玩沙安全教案

玩沙安全教案匯集。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？也許以下內(nèi)容“玩沙安全教案匯集”合你胃口！歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

玩沙安全教案 篇1

玩沙安全教案

一、教學(xué)目的：

1.認(rèn)識(shí)玩沙的危害和神經(jīng)過(guò)敏癥的發(fā)病原因。

2.學(xué)習(xí)如何教育兒童健康快樂(lè)地玩沙。

3.掌握實(shí)用的急救技能，提高對(duì)突發(fā)事件的處置能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 玩沙安全知識(shí)

1.危害：

（1）沙塵過(guò)敏癥

（2）曬傷

（3）被紅螞蟻叮咬

（4）手足口病

（5）沙塔面倒

2.預(yù)防：

（1）選擇安全衛(wèi)生的沙子

（2）穿著合適的服裝

（3）隨身攜帶防曬霜

（4）常換洗衣服和襪子

（5）游泳前和玩沙后洗澡

（6）認(rèn)真清潔兒童的沙玩具

3.監(jiān)督：

（1）父母或監(jiān)護(hù)人必須始終監(jiān)督孩子的活動(dòng)

（2）提醒孩子不要吃沙子

（3）教導(dǎo)孩子使用沙子的正確方法

（4）教育孩子互相尊重，合理利用沙子

第二節(jié) 神經(jīng)過(guò)敏癥

1.什么是神經(jīng)過(guò)敏癥？

2.神經(jīng)過(guò)敏癥的發(fā)病原因。

3.神經(jīng)過(guò)敏癥的癥狀和治療方法。

第三節(jié) 突發(fā)事件的處置技能

1.排除危險(xiǎn)

2.向 120 呼救

3.處理出血傷口

4.如何施行心肺復(fù)蘇術(shù)

5.帶傷者的自救方法

三、教學(xué)過(guò)程

第一節(jié) 玩沙安全知識(shí)

（一）導(dǎo)入

老師把大量不干凈，缺少沙子的塑料桶帶到課堂上，并問(wèn)學(xué)生：“你們經(jīng)常去哪里玩沙呢？玩沙有什么危害呢？”

（二）講解

老師并通過(guò)圖片的形式，講解玩沙的危害和預(yù)防措施，讓學(xué)生了解到玩沙安全知識(shí)的重要性，并向?qū)W生宣傳正確的玩沙方法。

（三）操練

老師在教室里準(zhǔn)備了一盆干凈的沙子和幾個(gè)沙玩具，讓學(xué)生使用，并檢查他們是否使用正確，督促他們及時(shí)清理沙玩具，并與溫水清洗雙手。

第二節(jié) 神經(jīng)過(guò)敏癥

（一）講解

老師先讓學(xué)生看一段視頻，視頻中講述了一名玩沙后患上神經(jīng)過(guò)敏癥的小女孩的社會(huì)故事，并引導(dǎo)學(xué)生思考的方式迅速產(chǎn)生感覺(jué)。接下來(lái)，老師給出神經(jīng)過(guò)敏癥的具體內(nèi)容。

（二）知識(shí)擴(kuò)展

老師結(jié)合圖例和視頻，在黑板上簡(jiǎn)單介紹了神經(jīng)過(guò)敏癥的發(fā)病原因、癥狀和治療方法，并慢慢導(dǎo)入學(xué)生。

（三）思考

老師提出某些情況可能會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)過(guò)敏癥，讓學(xué)生自由討論并提出相應(yīng)的處理方法。

第三節(jié) 突發(fā)事件的處置技能

（一）講解

老師通過(guò)視頻、圖片和實(shí)例等多種形式，解釋了處理突發(fā)事件的基本技能，如處理出血的方法、心肺復(fù)蘇術(shù)的步驟等。

（二）操練

教師組織操練，讓學(xué)生親自體驗(yàn)處理緊急事件的過(guò)程，并檢查其理解情況。 老師評(píng)估他們的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。

四、教學(xué)反思

本節(jié)課程的教學(xué)目的，旨在讓學(xué)生了解玩沙危害和神經(jīng)過(guò)敏癥，學(xué)習(xí)基本的急救技能。通過(guò)這次講解，學(xué)生掌握了玩沙的安全知識(shí)，能夠在事實(shí)中正確的使用沙玩具，并且能夠知道如何處理突發(fā)事件，提高了他們的安全意識(shí)。這與課程的教學(xué)目標(biāo)是相吻合的。

玩沙安全教案 篇2

玩沙安全教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 知識(shí)與能力目標(biāo)：掌握在玩沙活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)。

2. 情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)孩子對(duì)安全的重視和保護(hù)自己的意識(shí)。

3. 技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)常見(jiàn)的急救方法和自我保護(hù)技巧。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1. 學(xué)習(xí)在玩沙活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)。

2. 學(xué)習(xí)急救方法和自我保護(hù)技巧。

三、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)急救方法和自我保護(hù)技巧。

四、教學(xué)過(guò)程

1. 呈現(xiàn)問(wèn)題

教師拿出沙子，讓學(xué)生觀察沙子的形狀和性質(zhì)，引導(dǎo)他們思考在玩沙活動(dòng)中可能遇到的安全問(wèn)題。

2. 教授知識(shí)

（1）學(xué)生學(xué)習(xí)玩沙活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。

a) 不要將沙子扔向他人的臉部和眼部，以免造成傷害。

b) 不要將沙子吞入口中，以免窒息。

c) 在玩沙活動(dòng)中注意保持身體平衡，避免摔倒。

d) 玩沙時(shí)要遠(yuǎn)離水源，并避免沙子掉入水中。

e) 使用玩具沙鏟等工具時(shí)要小心，避免劃傷自己或他人。

f) 玩沙活動(dòng)后要及時(shí)清潔雙手，避免沙粒進(jìn)入眼睛。

（2）講解常見(jiàn)的急救方法和自我保護(hù)技巧。

a) 當(dāng)沙粒進(jìn)入眼睛時(shí)，應(yīng)立即用清水沖洗眼睛，如果情況嚴(yán)重應(yīng)尋求醫(yī)生幫助。

b) 如果不小心被沙子劃傷，應(yīng)用干凈的紗布或手帕擦拭，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的止血處理。

c) 如果摔倒受傷，應(yīng)立即尋找老師或其他成年人幫助，避免進(jìn)一步受傷。

d) 如果有同學(xué)出現(xiàn)呼吸困難或窒息的情況時(shí)，應(yīng)立即告訴老師尋求幫助。

3. 分組討論

學(xué)生分為小組，討論他們?cè)谕嫔郴顒?dòng)中遇到的安全問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

4. 總結(jié)歸納

教師根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，總結(jié)歸納玩沙活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)和應(yīng)對(duì)方法，并與學(xué)生一起記憶。

5. 情景模擬演練

教師模擬玩沙活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的安全問(wèn)題，讓學(xué)生分別扮演小朋友和老師角色進(jìn)行演練，學(xué)習(xí)急救方法和自我保護(hù)技巧。

6. 回顧與檢測(cè)

教師通過(guò)提問(wèn)和小測(cè)驗(yàn)等形式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行回顧與檢測(cè)。

五、教學(xué)資源

沙子、沙盆、玩具沙鏟、清水、紗布或手帕

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 學(xué)生參與討論和演練的積極性和表現(xiàn)情況。

2. 學(xué)生是否掌握玩沙活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)和應(yīng)對(duì)方法。

3. 學(xué)生對(duì)急救方法和自我保護(hù)技巧的掌握和運(yùn)用能力。

七、教學(xué)后記

通過(guò)這堂玩沙安全教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)到了玩沙活動(dòng)中的安全知識(shí)，也提高了自我保護(hù)和救助他人的意識(shí)和能力。同時(shí)，也為學(xué)生今后參與各種戶(hù)外活動(dòng)提供了基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

玩沙安全教案 篇3

玩沙是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分，因?yàn)樗軌驇Ыo孩子們色彩斑斕、多姿多彩的感受和探索心靈世界的機(jī)會(huì)。然而，玩沙也有一些潛在的危險(xiǎn)因素，低齡兒童在玩沙時(shí)甚至可能因?yàn)椴涣私馕ｋU(xiǎn)而引起傷害。因此，我們需要制定一份“玩沙安全教案”，來(lái)為家長(zhǎng)和兒童提供可能涉及的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施，以確保他們?cè)谕嫔硶r(shí)能夠享受樂(lè)趣，同時(shí)保持安全。

該“玩沙安全教案”應(yīng)涵蓋以下幾個(gè)方面：

一、選取適宜的玩沙區(qū)域

當(dāng)選取玩沙場(chǎng)地時(shí)，家長(zhǎng)們需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 在室內(nèi)或室外的搭建工程完成之前，應(yīng)確保孩子們不能進(jìn)入工地，必要時(shí)應(yīng)設(shè)置阻隔措施；

2. 選取一個(gè)平整、干燥和足夠安全的場(chǎng)地，應(yīng)避免在主干道邊、斜坡、商業(yè)區(qū)或交通繁忙的地方放置玩沙堆；

3. 為了避免其它物品對(duì)玩沙堆的干擾，玩沙堆應(yīng)該盡量置于孩子們的視線(xiàn)之內(nèi)，同時(shí)避免和兒童擁有玩具的空間存在重疊；

4. 擺放玩沙堆時(shí)應(yīng)注意排水系統(tǒng)，以確保場(chǎng)地干燥，避免孩子們?cè)谟㈡^中發(fā)生滑落等安全事故。

二、控制孩子玩沙的時(shí)間

家長(zhǎng)們?cè)谥贫ㄍ嫔秤?jì)劃時(shí)，應(yīng)注意：

1. 將玩沙的時(shí)間控制在一個(gè)合理的范圍內(nèi)，不宜過(guò)長(zhǎng)；

2. 按照孩子們的年齡和能力來(lái)調(diào)整玩沙的難易程度；

3. 為了避免孩子們過(guò)于疲勞，玩沙的時(shí)間間隔應(yīng)設(shè)置。

三、提供適宜的玩具

玩具是玩沙過(guò)程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們可以提供一些適宜的玩具，以吸引孩子們的注意力和激發(fā)他們的創(chuàng)造力。當(dāng)選擇玩具時(shí)，應(yīng)注意：

1. 玩具的尺寸不能太小，以免孩子們吸入或誤食；

2. 玩具材質(zhì)應(yīng)該符合安全標(biāo)準(zhǔn)，尤其是塑料等質(zhì)量輕和易碎的玩具；

3. 玩具的數(shù)量應(yīng)根據(jù)場(chǎng)地大小和孩子們的數(shù)量來(lái)合理調(diào)配。

四、教育兒童家保持衛(wèi)生和清潔

在玩沙時(shí)，兒童和家長(zhǎng)們應(yīng)該注意：

1. 兒童應(yīng)該自覺(jué)保持手潔，避免將手上的沙子和玩具放入口中；

2. 家長(zhǎng)們應(yīng)該定期清理玩具，以免灰塵、細(xì)菌和病毒影響兒童的健康。

五、家長(zhǎng)要不斷監(jiān)督并及時(shí)引導(dǎo)

孩子在玩沙過(guò)程中，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)督，具體要求如下：

1. 家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻保持觀察，注意孩子們的動(dòng)態(tài)，及時(shí)避免或處理玩沙過(guò)程中的安全隱患；

2. 在兒童出現(xiàn)危險(xiǎn)傾向時(shí)，父母應(yīng)適時(shí)提醒其注意安全；

3. 家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)制定并明確行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)兒童做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。例如，當(dāng)兒童走近擺放玩具的車(chē)輪時(shí)，應(yīng)明確告訴他們危險(xiǎn)性。

綜上所述，“玩沙安全教案”應(yīng)包括選取適宜的玩沙區(qū)域、控制孩子玩沙的時(shí)間、提供適宜的玩具、教育兒童家保持衛(wèi)生和清潔、以及家長(zhǎng)要不斷監(jiān)督并及時(shí)引導(dǎo)等五個(gè)方面。為了保證兒童的安全，家長(zhǎng)們應(yīng)該重視這份教案，并將其建立為家庭玩沙的指導(dǎo)原則，而不是僅僅對(duì)其進(jìn)行表面性的關(guān)注和討論。這樣才能真正地讓兒童們?cè)谕嫔尺^(guò)程中，既能感受到其樂(lè)趣，又不會(huì)遇到安全問(wèn)題。

玩沙安全教案 篇4

主題：玩沙安全教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解孩子在玩沙時(shí)可能遇到的傷害。

2、知道如何保證玩沙的安全。

3、掌握相應(yīng)的救護(hù)措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、教育孩子玩沙的安全意識(shí)。

2、探討孩子在玩沙時(shí)可能發(fā)生的傷害。

3、教授適當(dāng)?shù)募本确椒ā?/p>

三、教學(xué)步驟：

1、引言：

首先，讓孩子理解在生活中分別存在哪些危險(xiǎn)的因素。然后，進(jìn)一步介紹玩沙時(shí)可能遇到的傷害，如穿刺、卡住、窒息等。

2、預(yù)防措施：

接著，引導(dǎo)孩子了解玩沙的確保安全的預(yù)防措施。例如：首先，孩子在玩沙之前要穿著適當(dāng)?shù)姆b和鞋子，以此來(lái)保證他們的身體和腳的部分不會(huì)深入到沙子里面，以避免被卡住或者窒息的情況發(fā)生。

其次，要保持沙子的干燥，因?yàn)闈裆匙颖雀缮匙痈菀卓ㄗ和纳眢w。如果是濕沙子，最好選擇在室內(nèi)進(jìn)行玩沙活動(dòng)。

最后，是幫助孩子避免次生傷害。比如，一旦孩子被沙子穿刺或者卡住，我們不能使用手或者夾子等器具直接進(jìn)行挽救，我們可以選擇噴灑一些牙膏或者煮沸過(guò)的水來(lái)使得沙子變得松弛，以幫助孩子輕松取出穿刺的沙子。

3、救護(hù)方法：

打小對(duì)于急救方法的培養(yǎng)孩子們，無(wú)疑幫助他們能夠更加合理的應(yīng)對(duì)可能的危機(jī)場(chǎng)景。在這里，我們要向孩子們教授怎么做，當(dāng)他們的朋友在玩沙過(guò)程中遇到了危險(xiǎn)。其中包括：呼喚成人幫助，不輕易用手等工具直接救助，等等。

4、帶領(lǐng)實(shí)踐：

最后，我們要對(duì)孩子們進(jìn)行實(shí)踐操作，看看他們是否學(xué)到了這些預(yù)防和救護(hù)措施。這可以通過(guò)請(qǐng)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳扯阎旎顒?dòng)或者在沙堆下將其卡在沙子里，然后看看孩子實(shí)際操作的情況，找出其中的問(wèn)題，并加以修正。

四、課程總結(jié)：

玩沙是孩子們?cè)诨顒?dòng)中非常喜歡的一項(xiàng)，但同時(shí)也有著較高的危險(xiǎn)性。我們應(yīng)該明確重視預(yù)防工作，讓孩子們?cè)诎踩恼瓶叵孪硎芡嫔车臉?lè)趣，同時(shí)也幫助他們更好地應(yīng)對(duì)生活中可能遇到的危機(jī)場(chǎng)景。

玩沙安全教案 篇5

玩沙安全教案

一、前言

近年來(lái)，越來(lái)越多的兒童都喜歡在沙盒中玩沙，但同時(shí)也帶來(lái)了一系列的安全問(wèn)題。為了保障孩子們的安全，我們非常有必要制定一套完善的玩沙安全教案。本教案將涵蓋玩沙前的準(zhǔn)備工作、安全規(guī)則的宣傳、危險(xiǎn)預(yù)防及事故處理等內(nèi)容，以提高兒童玩沙時(shí)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、準(zhǔn)備工作

1. 選擇合適的場(chǎng)地

在玩沙前，要確保場(chǎng)地的安全性。選用干凈、平整的場(chǎng)地，盡量遠(yuǎn)離交通道路和日照直射的地方，避免兒童受到意外傷害或中暑風(fēng)險(xiǎn)。

2. 檢查沙盒

在兒童玩沙前，要檢查沙盒的安全性。確保沙盒沒(méi)有破損或銳利的邊緣，以免刮傷或割傷兒童的皮膚。

3. 準(zhǔn)備適宜的工具

提前準(zhǔn)備一些安全合格的玩沙工具，如鏟子、耙子、擠沙玩具等，確保這些工具無(wú)毒、無(wú)鋒利物體以及無(wú)松動(dòng)部件，避免兒童誤傷自己。

三、安全規(guī)則的宣傳

1. 建立安全意識(shí)

將玩沙場(chǎng)所打造成一個(gè)安全的環(huán)境，向兒童宣傳沙盒的相關(guān)安全知識(shí)，使他們養(yǎng)成正確的安全習(xí)慣。告訴孩子們不能亂跑、打鬧、拋灑沙子，以及不要將沙子放入口中或吸入鼻孔。

2. 加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)

向兒童解釋玩沙時(shí)的潛在危險(xiǎn)，并告訴他們?cè)谕嫔尺^(guò)程中要注意保護(hù)自己的眼睛、耳朵、口鼻以及皮膚等。提醒他們不要用沙子拋向他人，以防傷害他人。

3. 督促與監(jiān)督

教育孩子們?cè)谕嫔硶r(shí)要互相照顧，不追逐、推搡、打架，同時(shí)要告訴他們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)他人的不安全行為，要及時(shí)報(bào)告老師或家長(zhǎng)。

四、危險(xiǎn)預(yù)防

1. 注意防曬

在玩沙場(chǎng)所提供防曬用具，如遮陽(yáng)傘或帽子等，保護(hù)兒童的皮膚免受過(guò)度日曬的傷害。

2. 防止中暑

在炎熱的天氣里，兒童玩沙容易中暑，危險(xiǎn)性較大。因此，要定期給兒童提供飲水，并在必要時(shí)將他們移至室內(nèi)避暑。

3. 預(yù)防沙塵侵害

開(kāi)展沙子的定期更換工作，確保沙子的干凈和衛(wèi)生，減少沙塵對(duì)兒童的危害。同時(shí)，還要鼓勵(lì)兒童在玩沙時(shí)佩戴口罩、帶眼鏡等防護(hù)物品。

五、事故處理

1. 自愈能力的培養(yǎng)

在玩沙安全教育中，要培養(yǎng)兒童自救自護(hù)的意識(shí)和能力。教給他們一些簡(jiǎn)單的急救方法，如如何處理輕度擦傷、燙傷等小型事故。

2. 及時(shí)報(bào)告和處理

兒童應(yīng)該明白，當(dāng)自己或他人發(fā)生重大意外時(shí)，要迅速報(bào)告老師或家長(zhǎng)，并配合進(jìn)行救助和處理。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)制定完善的玩沙安全教案，可以提高兒童在玩沙時(shí)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，減少潛在的意外傷害風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)兒童、家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力，我們相信我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)安全、健康的玩沙環(huán)境。

玩沙安全教案 篇6

玩沙安全教案

一、教案目標(biāo)：

1. 了解玩沙的樂(lè)趣和好處；

2. 掌握玩沙的基本規(guī)則和注意事項(xiàng)；

3. 提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和能力；

4. 注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

二、教學(xué)過(guò)程：

Step 1： 介紹玩沙的樂(lè)趣和好處（15分鐘）

1. 教師向?qū)W生介紹玩沙的樂(lè)趣和好處，如體驗(yàn)大自然，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力等。

2. 引導(dǎo)學(xué)生思考自己喜歡玩沙的原因，并進(jìn)行討論。

Step 2： 講解玩沙的基本規(guī)則和注意事項(xiàng)（30分鐘）

1. 教師向?qū)W生講解玩沙的基本規(guī)則，如不亂扔沙子、不亂丟玩具等。

2. 強(qiáng)調(diào)孩子們?cè)谕嫔尺^(guò)程中要互相尊重，不損壞別人的沙堡和玩具。

3. 講解如何正確使用工具和設(shè)備，如用砂鏟挖沙、用籃子運(yùn)沙等。

4. 強(qiáng)調(diào)孩子們不要在沙堆里亂跑，以免發(fā)生意外。

Step 3： 提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和能力（30分鐘）

1. 引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)自己的安全，如不觸碰陌生物體、不隨意接近河流等。

2. 演示如何正確使用防曬霜、戴帽子等防曬措施，保護(hù)身體健康。

3. 強(qiáng)調(diào)孩子們?cè)谕嫔硶r(shí)要避免沙子或碎石進(jìn)入眼睛和口腔，以免受傷。

Step 4： 注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力（30分鐘）

1. 分配學(xué)生分組進(jìn)行玩沙任務(wù)，鼓勵(lì)他們?cè)谏扯阎泻献鹘ㄔ焐潮ぁ?/p>

2. 引導(dǎo)學(xué)生分享自己的構(gòu)想和想法，促進(jìn)溝通和合作。

3. 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助和支持。

三、教學(xué)反思：

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們能夠了解玩沙的樂(lè)趣和好處，掌握玩沙的基本規(guī)則和注意事項(xiàng)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教師需要在教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生的互動(dòng)和引導(dǎo)，讓學(xué)生參與到討論和演示中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生的安全，提前做好安全保障工作，確保學(xué)生在玩沙過(guò)程中能夠安全、健康地享受樂(lè)趣。

玩沙安全教案 篇7

玩沙安全教案

一、教案背景

玩沙是兒童最喜愛(ài)的戶(hù)外游戲之一，它可以激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們的社交能力和動(dòng)手能力的發(fā)展。然而，不正確的玩沙行為可能會(huì)導(dǎo)致一些安全問(wèn)題，因此需要有一套合適的安全教育方案來(lái)引導(dǎo)兒童正確地玩沙。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本安全教案的教學(xué)，學(xué)生將能夠：

1. 理解玩沙的基本安全知識(shí)和規(guī)則；

2. 掌握正確玩沙的技巧和方法；

3. 培養(yǎng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；

4. 能夠避免危險(xiǎn)并將其傳達(dá)給他人。

三、教學(xué)內(nèi)容和步驟

1. 課堂導(dǎo)入

通過(guò)播放關(guān)于玩沙安全的視頻或展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶和思考玩沙可能存在的安全問(wèn)題。

2. 知識(shí)講解

- 玩沙的基本安全知識(shí)：包括選擇適當(dāng)?shù)耐嫔硡^(qū)域、檢查沙坑的安全性、防止感染的措施以及掌握緊急救護(hù)基本知識(shí)。

- 玩沙的基本規(guī)則：包括不亂扔沙子、不踩踏其他人的沙堡、不攻擊其他人、不吞食沙子等。

- 玩沙的基本技巧和方法：包括挖沙、堆沙和塑造沙堡的正確姿勢(shì)和方法。

3. 案例分析

以一些真實(shí)的玩沙安全事故為案例，讓學(xué)生分析事故原因和可能的改進(jìn)措施，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

4. 分組討論

將學(xué)生分為小組，讓他們根據(jù)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)制定一份玩沙安全守則，包括該遵循的規(guī)則和應(yīng)該采取的安全措施。

5. 執(zhí)行和展示

每個(gè)小組展示他們的玩沙安全守則，并與其他小組進(jìn)行交流和討論。讓學(xué)生理解各種守則的優(yōu)點(diǎn)和必要性，進(jìn)一步加深對(duì)玩沙安全的理解和認(rèn)識(shí)。

6. 安全演練

在合適的戶(hù)外環(huán)境中，進(jìn)行玩沙安全演練。教師可以設(shè)立一些情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，識(shí)別潛在的危險(xiǎn)并采取正確的安全措施。

7. 總結(jié)歸納

教師總結(jié)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在此過(guò)程中學(xué)到的重要知識(shí)和技能，并展示學(xué)生在演練中的優(yōu)秀表現(xiàn)。

四、教學(xué)資源

- 視頻或圖片涉及玩沙安全知識(shí)；

- 玩沙區(qū)域和相關(guān)工具；

- 案例分析材料；

- 分組討論材料；

- 玩沙安全守則的展示板；

- 玩沙安全演練場(chǎng)地。

五、教學(xué)評(píng)估

教師通過(guò)觀察和記錄學(xué)生在分組討論、安全演練以及其他環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)玩沙安全知識(shí)和技能的掌握情況。同時(shí)，可以通過(guò)問(wèn)答、小組展示等形式進(jìn)行個(gè)人與團(tuán)體的評(píng)估。

六、教學(xué)延伸

1. 鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起閱讀和探討關(guān)于玩沙安全的書(shū)籍或文章，進(jìn)一步加深對(duì)玩沙安全的理解和認(rèn)識(shí)；

2. 組織學(xué)生參觀沙灘、沙漠等玩沙場(chǎng)所，結(jié)合實(shí)地觀察與體驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)和技能；

3. 在日常生活中，教師和家長(zhǎng)應(yīng)不斷提醒學(xué)生注意玩沙的安全，及時(shí)糾正不安全行為，并對(duì)學(xué)生的正確行為給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

七、教學(xué)反思

通過(guò)本安全教案的教學(xué)，學(xué)生能夠充分了解和掌握玩沙的基本安全知識(shí)和規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過(guò)分組討論和安全演練等活動(dòng)，不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)學(xué)生合作和交流的能力。然而，教學(xué)過(guò)程中的案例分析和實(shí)際操作部分需要教師精心組織和安排，確保教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和學(xué)生的安全。

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幼兒園戶(hù)外玩沙安全教育教案合集(5篇)

懂得安全方面的知識(shí)是非常重要的，特別是小朋友們，幼兒園安全教育可以提高小朋友們安全意識(shí)，幫助保護(hù)小朋友們。作為一名幼兒園老師的我們，想要在課堂讓孩子聽(tīng)懂，寫(xiě)好安全教育教案是非常關(guān)鍵的一部分。幼兒園安全教育教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園戶(hù)外玩沙安全教育教案”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園戶(hù)外玩沙安全教育教案【篇一】

設(shè)計(jì)意圖

在幼兒教育里面，安全教育是很重要的，特別是乘車(chē)安全。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子乘車(chē)安全存在一些誤區(qū)，認(rèn)為乘車(chē)時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢，對(duì)于乘車(chē)的認(rèn)知還少，不知道如何乘車(chē)是安全的，所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)乘車(chē)安全的意識(shí)，提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解并掌握在上車(chē)、乘車(chē)及下車(chē)時(shí)的安全知識(shí)。

2.教育幼兒注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)PPT、安全乘車(chē)的視頻、玩具車(chē)一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.出示玩具，引入話(huà)題師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)玩具，你們看一看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它?生活中的它是用來(lái)干什么的?有誰(shuí)能告訴你是怎么乘坐的?(請(qǐng)幼兒自由回答)

二、播放教學(xué)PPT

1.觀看動(dòng)畫(huà)，激發(fā)幼兒安全意識(shí)師：你們覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?那接下來(lái)我們就一部動(dòng)畫(huà)片吧!

師：在這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)：哇，你們太棒了!這里面的小朋友在車(chē)上打鬧、嬉戲，而且她還想要在車(chē)上吃東西，她這樣的行為是不對(duì)的，我們小朋友乘車(chē)時(shí)千萬(wàn)不要這樣，這樣是會(huì)受傷的。

2.教師逐步講解PPT圖片師：有很多小朋友都不知道如何乘車(chē)，不知道怎么樣保護(hù)自己，老師這里帶來(lái)了很多圖片，我們一一看他們做得對(duì)不對(duì)?

：小朋友們?cè)诔塑?chē)時(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面，在車(chē)上不要玩耍打鬧，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車(chē)時(shí)要排隊(duì)，不要擁擠，不然自己和別人都會(huì)受傷的。下車(chē)的時(shí)候也不要急，排好隊(duì)下車(chē)，遵循交通秩序。

三、結(jié)束部分播放PPT中乘車(chē)安全視頻

活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友把今天學(xué)到的乘車(chē)安全知識(shí)向父母轉(zhuǎn)達(dá)。

幼兒園戶(hù)外玩沙安全教育教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道生活中有許多尖利的東西，會(huì)傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹(shù)枝、筷子等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師講述故事《小猴哭了》

二、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。

教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭?”(筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。)

三、討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多，如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。

四、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。

請(qǐng)幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?

1、小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。

2、小猴在玩樹(shù)枝。

3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說(shuō)話(huà)。

五、教師小結(jié)。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當(dāng)周?chē)型樵谶@樣哄鬧時(shí)要提醒他們，并躲開(kāi)他們。

幼兒園戶(hù)外玩沙安全教育教案【篇三】

設(shè)計(jì)意圖

中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成、獨(dú)立，對(duì)周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇，急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí)，有的幼兒吵著要吃門(mén)口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園......這些都表示 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差，缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全保護(hù)意識(shí);學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力，所以我設(shè)計(jì)此次《不亂吃東西》主題活動(dòng)，此活動(dòng)來(lái)源于幼兒，又服務(wù)于幼兒;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》

2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒(méi)洗干凈的食物)

3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)興趣

1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂?wèn)：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測(cè))

2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起?！?/p>

二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入

教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來(lái)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來(lái)醫(yī)院的急救車(chē)，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問(wèn)：

1、龍龍的身體好受嗎?

2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

4、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?

5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?

教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

三、觀看課件、情景表演深入

1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。

教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?

教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

(2)過(guò)期的食物。

(3)腐爛變質(zhì)的食物。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

(5)沒(méi)洗干凈的食物。

分析比較：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚(yú)》

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。 提問(wèn)：

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?

(2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?

孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇蓿~(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入 分組進(jìn)行游戲：

1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。

五、操作活動(dòng)鞏固

1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作。

六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

1、教師快速在主題墻畫(huà)出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂(lè))

2、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒，把其他不能吃的東西添畫(huà)在主題墻上。

3、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)。

4、教師整理幼兒語(yǔ)言，一邊讀一邊書(shū)寫(xiě)到主題墻上。

如：請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問(wèn)。

請(qǐng)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注小朋友的安全。

小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園。

午睡上床前，兜里無(wú)異物。

小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象，飽滿(mǎn)的情緒感染孩子，還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。當(dāng)然，活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不知道用語(yǔ)言如何表達(dá)自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，及時(shí)引導(dǎo)。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，力求形成探究式的師幼互動(dòng)，較好的貫徹了《新綱要》。

幼兒園戶(hù)外玩沙安全教育教案【篇四】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能跟陌生人走。

2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

布置兩個(gè)場(chǎng)景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、營(yíng)造情景，故事導(dǎo)入。

在“幼兒園”場(chǎng)景中，ＸＸ幼兒園的小朋友沒(méi)有人來(lái)接，這時(shí)來(lái)了個(gè)陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎？（引出課題）

二、互動(dòng)表演。

請(qǐng)幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話(huà)，自稱(chēng)是幼兒的親戚，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

1、教師在“花園小區(qū)”場(chǎng)景中，再次講述故事：ＸＸ小朋友搬了新家，在樓下玩完后，找不到自己的家了，這時(shí)又來(lái)了一個(gè)陌生人，陌生人帶走小朋友了嗎？

2、幼兒與假扮的陌生人對(duì)話(huà)，陌生人拿出好吃的東西或好玩的禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應(yīng)。

三、經(jīng)驗(yàn)分析，提問(wèn)：

1、什么是陌生人？

2、能不能跟陌生人走？為什么？

3、陌生人要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦？

四、小結(jié)

小朋友不能輕信陌生人的話(huà)，不吃陌生人給的食物，不受陌生人給的禮物，不能跟陌生人走。

五、學(xué)習(xí)兒歌。

幼兒園，門(mén)兒開(kāi)．爸爸媽媽都接來(lái)。

毛毛媽媽沒(méi)有來(lái)．急得毛毛哭起來(lái)。

陌生人，走過(guò)來(lái)，干萬(wàn)不要去理睬。

別亂跑，慢等待．爸爸媽媽一定來(lái)。

幼兒園戶(hù)外玩沙安全教育教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片：

１、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

２、過(guò)期的食物。

３、腐爛變質(zhì)的食物。

４、假冒、劣質(zhì)的食物。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師講述故事：

一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)："冬冬，等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？

二、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒討論：

1、觀察圖片老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

過(guò)期的食物。

腐爛變質(zhì)的食物。

假冒、劣質(zhì)的食物。

沒(méi)洗干凈的食物。

2、提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？

3、小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

三、游戲：判斷對(duì)錯(cuò)

１、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

２、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

３、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

４、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。

四、活動(dòng)延伸：

１、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。

２、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。

３、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。

４、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

５、一日生活中，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。

６、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。

教學(xué)反思：

通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。

大班安全活動(dòng)教案：好玩的沙子教案

大班安全活動(dòng)好玩的沙子教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試用多種工具玩沙子，感受沙子的特性，在玩沙子活動(dòng)中，感受玩沙子的樂(lè)趣，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來(lái)看看好玩的沙子教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用多種工具玩沙子，感受沙子的特性。

2.在玩沙子活動(dòng)中，感受玩沙子的樂(lè)趣。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙池、玩沙小工具、活動(dòng)前的安全教育

活動(dòng)過(guò)程：

1．鼓勵(lì)寶寶用手隨意地玩一玩沙子，用手感受沙子的特性。

師：請(qǐng)寶寶用手抓一抓，沙子在你的手中是什么感覺(jué)？

提醒寶寶玩沙子子時(shí)保持安全距離，不用手揚(yáng)沙子，以免弄到同伴的眼睛里。

不要用手去摸眼睛，以免將沙子弄到眼睛里。

2．鼓勵(lì)寶寶用準(zhǔn)備好的各種工具玩沙子。

可以鼓勵(lì)寶寶將沙子裝進(jìn)容器，然后再倒出來(lái)，感受沙子的特性，也可以在池子里放一些海洋玩具如：小螃蟹、小魚(yú)，小海龜?shù)蓉S富寶寶玩沙的活動(dòng)，增加寶寶創(chuàng)造想象的情境和玩沙游戲的趣味性。

3.在沙子里倒一些水，感受濕沙子和干沙子有什么不一樣。鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言將自己的感受表達(dá)出來(lái)。

活動(dòng)反思：

玩沙子玩水是孩子們最喜歡做的“純天然原生態(tài)”自主游戲。今天是孩子們第一次玩沙子，一聽(tīng)到可以去玩沙子孩子們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，走到沙池旁邊迫不及待地“跳”了進(jìn)去。摸摸沙子、玩玩沙子，有些孩子用鏟子鏟、有的孩子用手捧，有的孩子邊玩沙子邊和同伴交流自己的玩沙經(jīng)驗(yàn)，小小的沙池里回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

很多時(shí)候我們都會(huì)因?yàn)橛X(jué)得玩沙玩水麻煩而取消了這種活動(dòng)，其實(shí)玩沙的游戲更觸發(fā)了孩子更多的創(chuàng)造想象空間。培養(yǎng)了幼兒同伴間的合作能力。小空間大作用，小小的沙池給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡地快樂(lè)，在快樂(lè)中感觸、學(xué)習(xí)。

中班安全教案：安全的玩

2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、圖片兩張

2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話(huà)題1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？

2、出示圖片

有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。二 、故事 受傷的皮皮1 、故事里有誰(shuí)，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育三 、游戲： 傳球玩法 ：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。四 、集體講評(píng)：今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。

小班安全教案：安安全全玩防滑

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

2.編排情境表演。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)"

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

活動(dòng)建議：

1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：

1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩游戲"角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周?chē)N五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。