我不是壞孩子讀后感

最新我不是壞孩子讀后感集合5篇。

我們通過閱讀常?？梢蕴岣咦约旱谋磉_(dá)能力，當(dāng)不同的人看完作者的作品，他們都會(huì)有不同的心得體會(huì)。為了更好地了解書中的內(nèi)涵，我們應(yīng)該寫讀后感來分析，如何從小的感悟著手撰寫作品讀后感呢？請看下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集的有關(guān)“我不是壞孩子讀后感”的資訊，一起追求卓越共同實(shí)現(xiàn)夢想！

我不是壞孩子讀后感(篇1)

在我最近的一次語文教學(xué)中，有一堂課讓我終生難忘。

這是一節(jié)識字課，我要求他們用“是”字說話。一年級小孩子特別喜歡說話。他們把“是”字與自己的生活環(huán)境及日常見聞緊密結(jié)合，表達(dá)得那么自然、流暢。

“動(dòng)物是人類的好朋友?！?/p>

“爸爸是個(gè)記者?！?/p>

“大象是陸地上最大的動(dòng)物?！?/p>

……

就在這時(shí)，有個(gè)叫劉濤的孩子站了起來，他是個(gè)有名的搗蛋鬼，班上的女孩子見了他就得趕快躲著?！拔沂莻€(gè)好……”聽得出，他想說“我是個(gè)好孩子”，可是沒等他說完，同學(xué)們已經(jīng)發(fā)出一陣哄堂大笑。不少同學(xué)竊竊私語：“哼，他也能是好孩子？”“他還有臉說！”……說句心里話，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心真有些矛盾：想想平時(shí)他那些表現(xiàn)，我真想說“這就是你天天調(diào)皮搗蛋的結(jié)果”；然而看看這個(gè)孩子滿臉尷尬的樣子，心中又不免有些同情。矛盾之余，我示意他坐下。誰知他還真較上了勁兒，站在那兒不坐下。于是我只好鼓勵(lì)他想一個(gè)更“合適”的句子。他果然開口了：“我是個(gè)壞……”正當(dāng)大家等他說出自己是個(gè)“壞孩子”的時(shí)候，他卻忽然停下來了，臉也漲紅了。很顯然，他不甘心承認(rèn)自己是個(gè)“壞孩子”。此時(shí)，我心中像打翻的五味瓶―

―我在為他突然萌發(fā)的強(qiáng)烈自尊所感動(dòng)，我滿懷深情地鼓勵(lì)他再來一次。他從我的'目光中獲得了動(dòng)力，從內(nèi)心深處發(fā)出一個(gè)響亮的聲音：“我不是個(gè)壞孩子！”我情不自禁的帶頭為他鼓掌。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的眼里已噙滿了淚水。

下課以后，我把劉濤叫到辦公室想和他談?wù)劇Ｎ疫€沒開口，他就主動(dòng)說：“老師，我以后一定做個(gè)好孩子?！?/p>

這堂課給我的感觸太深了。我一向認(rèn)為低年級孩子年紀(jì)小，根本不懂什么叫“自尊”，尤其是那些搗蛋鬼，都是些“厚臉皮兒”，然而今天的事情讓我改變了看法：劉濤不過是個(gè)六歲的孩子，但是他的三次造句兩次改說句子，卻讓我真卻的感受到了他對尊重的那份渴望。原來自尊并非成年所獨(dú)有，也決不是那些“好孩子”的專利。對那些后進(jìn)生來說，他們更加看中自己在別人心目中的位置。尊重每個(gè)孩子，這是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立個(gè)性和完整人格的重要前提，新課標(biāo)理念的重要體現(xiàn)。另外，我不得不佩服蘊(yùn)藏于這個(gè)孩子身上的驚人的創(chuàng)造潛能――從“我是個(gè)好孩子”到“我是個(gè)壞孩子”再到“我不是個(gè)壞孩子”這一過程，不止是一個(gè)靈活運(yùn)用“是”字進(jìn)行語言表達(dá)過程，更重要的是一個(gè)自我價(jià)值判斷逐步完善的過程。在周圍議論否定與自我向往肯定這一對矛盾之中，他終于找到了一個(gè)最佳的統(tǒng)一點(diǎn)――“不是個(gè)壞孩子”。這種機(jī)敏的創(chuàng)造力難道不值得贊嘆嗎？而此時(shí)，無疑也正是改變一個(gè)孩子的最佳時(shí)機(jī)！

我不是壞孩子讀后感(篇2)

我們不是壞孩子，童年是美麗的，倘若被無窮無盡的作業(yè)所壓倒，豈不是太可惜？

書與成績只不過是人類作繭自縛的工具。書呆子，死讀書，讀死書，讀書死。之所以這樣說，是因?yàn)樘嗟暮⒆颖宦駴]于書海之中，如同機(jī)器一般啃書本，只為了一個(gè)所謂的成功——第一名！

想起曾經(jīng)讀過一個(gè)故事。老師問同學(xué)們：“雪化了是什么?。俊币粋€(gè)孩子想了想，說：“是春天！”“你真是個(gè)笨孩子！”老師很生氣，繼續(xù)說道：“是水，你沒有看書嗎？”

雪化了是春天，這是多么可愛的一個(gè)回答?。槭裁匆欢ㄒ裱瓡械拇鸢改?？為什么一定要把孩子眼中的天真可愛畫上一個(gè)刺眼的紅叉叉呢？

學(xué)校的文明班級，在我們看來就是一個(gè)死氣沉沉的班級，沒有一丁點(diǎn)活力。學(xué)習(xí)是一件開心的事情，可是，我鄙視以成績衡量一切的老師，在他們眼里，學(xué)習(xí)才是正道，其他的一切都是歪門邪道！

于是，造就了一群學(xué)習(xí)好，不會(huì)掃地不會(huì)交際不會(huì)搭配衣服帶上瓶底眼鏡的懶蟲！我有一位同學(xué)，畫畫非常幫。畫畫時(shí)，一手拿著幾只畫筆，嘴里叼著畫墨，沒有幾分鐘，一副畫就完成。可是他的`家長和老師都認(rèn)為，畫畫什么的是毫無用處的東西。

往往學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是品德兼憂，可誰又知道他們心中的壓抑呢？往往那些所謂的“差生”，都是抽煙喝酒逃課的壞孩子，可誰又知道他們心中的無奈呢？

我們有我們的快樂，你們，不要來打擾！

我不是壞孩子讀后感(篇3)

“行千里路，讀萬卷書”一直是我認(rèn)為的最好的學(xué)習(xí)方式。雖然對目前教育體制下的一些教育方式不盡認(rèn)同，但對“多讀書，讀好書”的倡議，我們一家都是欣然而為的。從買書到讀書，再到寫讀書心得，我都欣喜的處于一種“被推動(dòng)”的狀態(tài)，孩子成了主導(dǎo)——不僅用自己的零花錢買書，自己認(rèn)真地閱讀、學(xué)習(xí)，還督促我讀、主動(dòng)與我交流感想，表現(xiàn)出了很大的熱情。

在讀完《我不是壞孩子》這本書后，感到一種深深的悲哀，好像最珍貴的東西像廢紙一樣被無情地撕碎。書中的葉小開，是一個(gè)單純、活潑、熱情的孩子，如果能有良好的外部環(huán)境和正確的教育引導(dǎo)，他肯定是完全另外一個(gè)樣子。但故事中，他得到的待遇是不公平的——學(xué)校、家庭、社會(huì)都沒有公平地對待他，在孩子眼里，他已被拋棄，沒有人相信他，甚至沒有人愿意聽他微弱地辯解。文中的結(jié)果都是我很不愿看到的，甚至我不太贊同作者把這樣的結(jié)局寫在書里給孩子們看，但葉小開似乎沒有其它的出路。

對于教師來說，教好一個(gè)好學(xué)生固然重要，但教師更大的成就應(yīng)該是教育好那些看似有“頑疾”的學(xué)生。作為學(xué)生，尤其是小學(xué)階段的學(xué)生，心智尚未成熟，單純而天真。他們希望得到關(guān)注和認(rèn)可，有時(shí)，為了達(dá)到被關(guān)注和認(rèn)可的目的，他們采取的行動(dòng)可能會(huì)超出常規(guī)，我們習(xí)慣于以成年人的視角評判他們行為的對或錯(cuò)，往往忽略了孩子最基本的動(dòng)機(jī)，從而形成了一種刻板印象，簡單勾畫出好孩子壞孩子的界限。而我們現(xiàn)行教育體制上的瑕疵將少數(shù)教育者的思維導(dǎo)向推向了功利主義，不僅沒有心平氣和的對待孩子行為上的偏差，甚至給他們貼上“無可救藥”的標(biāo)簽，沒有給他們公平的表達(dá)機(jī)會(huì)。教育的本質(zhì)應(yīng)該是關(guān)注和服務(wù)于每一個(gè)個(gè)體的身心健康發(fā)展。以此為出發(fā)點(diǎn)，作為一名教育者，將那些行為上有偏差的孩子引導(dǎo)到正常發(fā)展的軌道，遠(yuǎn)比升學(xué)率、高分率這樣的數(shù)字游戲更有實(shí)際意義。

南非有一句諺語：“教育一個(gè)孩子，需要一個(gè)村莊。”作為家長，不能把教育責(zé)任簡單地推給學(xué)校，因?yàn)榧彝ソ逃?、生活環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。但現(xiàn)在家庭教育普遍存在的一個(gè)不對稱點(diǎn)，家長的受教育經(jīng)歷與現(xiàn)在孩子的受教育經(jīng)歷有著很大的差別，對很多事情的理解差異很大。在葉小開的經(jīng)歷中，我們可以明顯地感受到他對父親的心理變化過程——從小時(shí)候?qū)Ω赣H的依賴，到后來對父愛的疑惑，甚至到了后來的畏懼。造成這個(gè)變化的原因有兩個(gè)，一是得不到來自父親的理解、寬慰和肯定，二是親子之間正常溝通交流的缺位。葉小開的父母沒有很好地解決兩代人思想上的反差，沒有從孩子的角度進(jìn)行思考，甚至喪失了對孩子的信任，這對孩子的打擊是巨大的，這也成為葉小開走向叛逆的一個(gè)重要原因。試想，一個(gè)各方面都還很不成熟的孩子，面對著一個(gè)令他感到絕望的環(huán)境，會(huì)是怎樣的心態(tài)？

我覺得，學(xué)校、家庭、社會(huì)都應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的、公平的教育環(huán)境而努力：

一是要公平地對待每一個(gè)孩子，慎用“標(biāo)簽”，不要輕易下“壞孩子”的定義。用同樣的眼光看所有的孩子，有的孩子可能會(huì)做錯(cuò)事，但不是壞孩子，一旦被貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽，孩子的心理可能會(huì)出現(xiàn)很大的變化，因?yàn)楸豢隙ǖ脑竿荒軐?shí)現(xiàn)，孩子就會(huì)真的按照“壞孩子”的標(biāo)準(zhǔn)來改變自己的行為，特別是在缺少判斷力的年齡，很容易誤入歧途。所以，我們的責(zé)任在于，不要輕易否定孩子，不要戴上有色眼鏡，要給他公平的表現(xiàn)機(jī)會(huì)和一個(gè)充滿希望的成長環(huán)境。

二是要平等地對待孩子，尊重每個(gè)孩子。在孩子成長的過程中，老師和家長要引導(dǎo)孩子，但引導(dǎo)不是命令，不是包辦，不是決定。要尊重孩子的主體地位，甚至對孩子也要有敬畏之心，在批評孩子之前先想一想，我們是不是還能做得更好。孩子有時(shí)何嘗不是我們的“老師”，從“小手拉大手”到“廉政進(jìn)校園”，孩子們的純潔和真誠難道不值得我們敬畏嗎？彎下腰和孩子說話，多用孩子的眼光去理解他們的行為動(dòng)機(jī)，特別是那些看似有“頑疾”的學(xué)生，多給他們一些肯定，多給他們一些機(jī)會(huì)，多聆聽他們的聲音。

雖然都知道成長比簡單的獲取知識重要，但落后的體制、浮躁的心態(tài)往往讓我們在實(shí)踐中迷失，我不知道孩子眼中的教育公平到底是什么樣的，也許每個(gè)孩子想的都不一樣。作為家長，我只是希望孩子們以后能生活得比我們這一代更加從容而幸福。

最后，我想用這樣一句話作為這篇心得的結(jié)尾：中國的教育盡管有許多不盡人意之處，但我們心底依然充滿對教育的期待和熱愛，讓我們共同努力，為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境！

我不是壞孩子讀后感(篇4)

這本書我是利用睡前的兩個(gè)晚上一氣兒讀完的，兒子也只用了將近一周的時(shí)間就看完了。我是先看的，看完后覺得心里沉甸甸的，但我什么都沒有對孩子說，主要是不想給他一個(gè)先入為主的觀念，我想他會(huì)說出自己最真實(shí)的想法。果然，兒子第二天看完幾個(gè)章節(jié)后就連說了兩三遍：“葉小開太可憐了！”之后，每次看完書掛在兒子嘴邊最多的就是同樣的這么一句話，隨著情節(jié)地發(fā)展他會(huì)忿忿不平地替葉小開打抱不平：“高潔太可惡了、他的班主任太壞了、高潔的表哥真的很討厭……”等等，感覺孩子非常能理解葉小開的心理，覺得他受了很多委屈卻無處“申冤”。特別是作者在最后章節(jié)寫了兩種結(jié)果---一種是以葉小開跳樓作為悲劇收場，另一種以葉小開轉(zhuǎn)學(xué)開始全新的生活給讀者留下了希冀。當(dāng)然，我想每個(gè)孩子和他們的家長在合上這本書的時(shí)候都希望葉小開會(huì)有一個(gè)充滿希望的未來。

站在家長的角度上，我首先覺得葉小開的父母太“失敗”了---他們太不了解自己的孩子！在孩子回家后情緒表現(xiàn)異常、悶悶不樂的情況下，作為父母卻沒有及時(shí)跟孩子進(jìn)行溝通，只是一味地指責(zé)他，那么孩子怎么會(huì)有心情跟他們訴說“委屈”呢？合格的父母首先應(yīng)該從作孩子的朋友開始，要努力成為孩子最信任和依賴的人，當(dāng)他在外面遇到任何問題的時(shí)候，他才會(huì)毫無保留地向家長敞開自己的心扉。

其次，我和歐陽寧遠(yuǎn)的觀點(diǎn)比較一致的是葉小開的班主任也不能算是一名稱職的老師。作為老師肯定喜歡成績好、各方面表現(xiàn)良好的孩子，但事實(shí)上沒有一個(gè)孩子會(huì)十全十美，他們的身上都或多或少的存在這樣、那樣的缺點(diǎn)（即使大人也是如此的）。好老師就像伯樂一樣，應(yīng)擅于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的“閃光點(diǎn)”，發(fā)掘他們自己或許尚未意識到的潛能！如果很輕易地就給孩子貼上一個(gè)不太好的“標(biāo)簽”并一直以這樣的眼光看待他，那么這個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和潛能是會(huì)被逐漸埋沒的。如果老師能更多地關(guān)注到孩子們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步并及時(shí)地表揚(yáng)他們，那么每個(gè)孩子都能樹立“我很棒！”、“我真的很不錯(cuò)！”等等正面的、積極向上的意識。

同時(shí)，該書的作者引發(fā)了我和孩子對很多問題的思考，比如應(yīng)該結(jié)交什么樣的朋友才算真朋友？---至少我認(rèn)為像劉大威這樣的孩子是讓人不敢作為好朋友去接納的。歐陽寧遠(yuǎn)一度很排斥高潔，我問他：“高潔真的過分嗎？男孩和女孩該如何相處？出現(xiàn)矛盾時(shí)該如何化解？”通過這樣的提問，他也意識到同學(xué)間的交往也是一門學(xué)問。作者在文章最后提到一個(gè)人物---王偉，我也曾問過歐陽寧遠(yuǎn)：“與葉小開相比，王偉是好孩子嗎？”“他幫助葉小開就是好孩子！”孩子曾如此回“那么他偷人家的手機(jī)呢？他利用葉小開拿他家里的錢上網(wǎng)呢？”我又問，最終，孩子才意識到書中真正的壞孩子其實(shí)是王偉。

最后，感謝吳老師向我們推薦的這本書，它引發(fā)了家長和孩子們對成長過程中可能遇到的很多問題進(jìn)行了深入思考和探討，我們從中確實(shí)獲益良多。謝謝！

我不是壞孩子讀后感(篇5)

壞小孩整天無憂無慮，無拘無束，啥也不必想，啥也不必做，而好小孩要整天去做一些自個(gè)沒有做過的工作，去應(yīng)戰(zhàn)自個(gè)，去彌補(bǔ)自個(gè)……

好小孩每日天都要做功課，背功課，而壞小孩啥也不必做，僅僅玩。

好小孩每天都要認(rèn)真聽講，認(rèn)真寫工作。而壞小孩啥也不必做，僅僅不要找麻煩。

假如我是個(gè)壞小孩，我會(huì)把一個(gè)現(xiàn)已辦妥的工作給拆散了，而在校園里我會(huì)把他人最重要的東西給弄壞，到時(shí)候，我再偽裝不知道，這件工作就會(huì)過去了。

假如我是個(gè)壞小孩，我會(huì)上課不認(rèn)真聽講，老是嘻嘻哈哈的。還一老氣教師。

假如我是個(gè)壞小孩，我會(huì)去把他人的東西拿來，增加到自個(gè)的貯存箱，我還會(huì)去給他人添麻煩。讓咱們都厭煩我。

盡管咱們都這樣想，但不過咱們?nèi)允且鲆粋€(gè)好小孩，只不過時(shí)間用“壞小孩”來策鞭自己，提醒自個(gè)終究完成自個(gè)的抱負(fù)，將來可以協(xié)助壞小孩，讓這個(gè)國際沒有壞小孩。

擴(kuò)展閱讀

孩子不壞觀后感(匯集14篇)

《小孩不壞》的內(nèi)容非常的真切，仿佛是一面鏡子照出了我們自己的生活，作為一個(gè)家長，一位教師都使我感觸頗多。

孩子不壞觀后感 篇1

今天，老師讓我們看《小孩不笨2》寫觀后感，所以我看了兩遍。

這部電影主要講述了兩個(gè)家庭。第一個(gè)家庭是成才和他的爸爸，成才爸爸因?yàn)樽约簺]有出息，希望孩子不要重蹈他的覆轍，對成才采取暴力教育的方式，跟孩子的矛盾很深。成才爸爸想對成才表達(dá)自己的愛，因缺乏了解，不被成才接受。最后，成才爸爸為救成才失去了生命。第二個(gè)家庭，杰利和學(xué)謙生活比較富有。他們的父母經(jīng)常忙于工作，對他們的了解很少。他們只會(huì)批評自己孩子，在他們的眼里看到的只是孩子的缺點(diǎn)，看不到他們的優(yōu)點(diǎn)。孩子為了得到父母的贊美，不斷努力，但得到的卻是父母的指責(zé)。在學(xué)校又受到老師的鞭刑，走上了不歸路。最后爸爸向別人下跪，才使他們回頭。

成才爸爸躺在病床上說：”我從小被打到大，從來沒有人關(guān)心我，所以我根本不知道去愛一個(gè)人?！彼R終才有所覺悟，天下沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。

現(xiàn)在很多家長為了孩子而放棄了工作，接送孩子上下學(xué)，上培訓(xùn)班，其實(shí)他們都是為了孩子有一個(gè)更好的將來。

孩子不壞觀后感 篇2

當(dāng)我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是長時(shí)間的沉默以及劃下的兩行淚痕。

“爸爸太愛你，可是爸爸太不會(huì)愛你”。我明白，父母做什么，他們都是在愛著我們，他們習(xí)慣了用最平凡的事情去蘊(yùn)藏最偉大的愛?？墒俏乙膊坏貌徽f，“爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了”

不明白從什么時(shí)候開始，也不明白為什么，我所做的事情在你們眼里都是不對，不好的。每一次我想拿出我最好的，可卻永遠(yuǎn)換不來你們對我的贊許，你們總是要求我們更好，總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿足你們的期許，卻讓我對我自我越加的絕望起來。我就好像附在了峭壁上，遙遠(yuǎn)上方是你們給我們定下的期望，下邊，卻是望不到底的深淵。

漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時(shí)候我感覺彼此已經(jīng)不再熟悉。我們之間的門，已經(jīng)關(guān)了。

看著《小孩不笨2》，望著發(fā)生在他們身上的故事，尋找著這些故事里自我的影子，體會(huì)著心中無法平息的感動(dòng)。它和以往的教育類電影最大的不一樣在于，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是完美的，可卻成就了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的杯具。

看著它，我不得不掉下眼淚。我為成才父親對成才的愛落淚;為Tom為父親買剃須刀修電腦卻被否定而哭泣;為JERRY想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為Tom媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為了Tom父親為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。

看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的并不是職責(zé)，而是他們之間的愛。同時(shí)也明白了所謂的“我是你的(父母孩子)我了解你”什么的只是一廂情愿。沒有溝通，就注定會(huì)產(chǎn)生沖突;沒有溝通，就失去了彼此了解的機(jī)會(huì);沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛;沒有溝通，我們不明白對方在什么時(shí)候最需要的是什么;沒有溝通，我們甚至不明白自我失去的、錯(cuò)過的是什么。

此刻，我只期望，我的父母也能夠看看這部電影。我期望他們能經(jīng)過《小孩不笨2》和我一樣體會(huì)到什么。我期望，我們彼此的愛會(huì)更加有價(jià)值。期望這種愛不會(huì)因?yàn)椤安欢娜绾稳邸倍a(chǎn)生更多的杯具。

孩子不壞觀后感 篇3

教育成為當(dāng)今社會(huì)最熱門的話題，成為每個(gè)家庭的頭等大事?？勺鳛楹⒆拥母改福瑢W(xué)生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來始終困繞著人們。在我們的教育領(lǐng)域里不少智者發(fā)出過震撼人心的吶喊：“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真……也有很多迷路者留下發(fā)人深省的哀嘆：”慣子如殺子“、”無規(guī)矩不成方圓“……更有眾多后來人在苦苦的探索。今天觀看了新加坡電視劇《小孩不笨》受到了極大的震動(dòng)和啟迪，從中似乎悟到了答案。

劇中故事情節(jié)選擇了現(xiàn)實(shí)生活中具有代表性的事例：學(xué)生在家從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和漠不關(guān)心，得到的是埋怨和責(zé)罵，甚至是暴打;在學(xué)校接受的嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦。在社會(huì)上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲，品嘗的是對社會(huì)的朦朧、無知和無奈;家長懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗(yàn)的是為了生計(jì)而奔波勞累的苦和孩子學(xué)習(xí)不長進(jìn)的真切的恨，由衷的發(fā)出了”我說什么語言，你才能聽地懂啊!“;教師面對的是調(diào)皮搗蛋、桀驁不遜的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說教，卻最終不見效，用自己的百般辛苦換來的是學(xué)生的不理解和超出常理的反抗;校長抱有一顆善良的心和美好的愿望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦?yún)s不得不用無情的制度來懲罰自己喜愛的學(xué)生。整個(gè)社會(huì)都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現(xiàn)象是怎樣遭成的呢，怨誰呢，怎么解決呢?

電視劇在展示了當(dāng)前社會(huì)的不正?，F(xiàn)象后，也揭示了它形成的原因，并給出了解決的方法。社會(huì)自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護(hù)，學(xué)生需要尊重和鼓勵(lì)。在任何時(shí)候社會(huì)的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅(qū)除謊謬。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開迷霧見太陽。在經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價(jià)換來了答案：充滿真情的語言，孩子才能聽地懂。人們終于認(rèn)識到了人間大道。父母應(yīng)敢于對孩子大聲的說出你的愛;教師應(yīng)真誠的面對學(xué)生，嚴(yán)格要求的同時(shí)要用真情去呵護(hù)學(xué)生。教育的真諦在于尊重。

孩子不壞觀后感 篇4

在電影當(dāng)中我看到了為工作忙碌忽略了孩子的父母，我還看到了一個(gè)希望可以做好父親但不會(huì)去表達(dá)的家長，他們都是愛著自己的孩子的，但是不會(huì)去表達(dá)，所以他們的愛顯得有一點(diǎn)笨拙，有一點(diǎn)強(qiáng)勢。

可是他們都在努力地希望做到自己認(rèn)為的最好，雖然說方式可能不太對，但是他們的愛是沒有錯(cuò)的，只是不太會(huì)表達(dá)。

每個(gè)家長都是由于受到了自己的原生家庭的影響，才成為現(xiàn)在這個(gè)樣子的?！懊總€(gè)孩子都是父母的復(fù)印件”，昨天晚上聽到了這句話，覺得特別特別的貼切，特別特別的形象。我們希望孩子成為什么樣子的人，我們就首先去成為這樣的人我還看到了作為老師，對于孩子的重要性。雖然說現(xiàn)在的老師跟過去私塾的老師不太一樣，私塾的老師一個(gè)人負(fù)責(zé)孩子所有的學(xué)習(xí)，真的是一日為師，終身為父的感覺?，F(xiàn)在的老師不會(huì)是把一個(gè)孩子從小培養(yǎng)到大，孩子在不同的階段，不同的學(xué)科會(huì)遇到很多的老師。這樣比較的話，現(xiàn)在的老師比私塾的老師對于孩子的教育影響責(zé)任似乎要輕一些但是其實(shí)一個(gè)好老師對于孩子的影響是終身的，孩子不會(huì)忘記一個(gè)好老師對他的影響，做一名老師要教育孩子的不僅僅是這一學(xué)科的知識，更是如何去做人。

教書育人，更重要的是育人的工作。我們會(huì)忘記哪個(gè)老師在那堂課上交給了我們什么樣的知識，但我們很難忘記這個(gè)老師人格魅力為人處世的方式，我覺得這才最重要的。

在學(xué)校我經(jīng)常遇到這樣的家長，會(huì)說，“老師，我實(shí)在是管不了了，請你一定要多管管他?！本拖耠娪袄锩娴哪俏患议L說的，這真的是我經(jīng)常會(huì)遇到的情況但其實(shí)在教育孩子方面，家長的作用確實(shí)比學(xué)校的作用要大。有一個(gè)公式5+2=0，如果沒有好的家庭教育，5天的學(xué)校教育與2天的家庭教育加起來等于沒有效果。

所以家長與學(xué)校要多多溝通，攜手在教育孩子的路上前進(jìn)，才能夠共同為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活成長環(huán)境

但是我們在這種體制下，沒有辦法，成績不夠高就有可能會(huì)被淘汰，我們目前只能去遵守這種規(guī)則。只是孩子們壓力已經(jīng)挺大了，我們作為家長，作為老師就多關(guān)注一下孩子的內(nèi)心，聽一聽他們的想法，跟他們真誠的溝通

孩子不壞觀后感 篇5

上個(gè)星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜。

《小孩不笨2》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什么時(shí)候開始，父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的;也不知道從什么時(shí)候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪我們吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我們也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什么意義呢?

“天下沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母?！边@是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。

如果說父母打孩子還可以理解，但學(xué)校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生，我覺得很殘忍，我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子吸取教訓(xùn)，但是你們知道嗎?這樣的做法同時(shí)也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說過：爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。

正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí)，家長沒有及時(shí)表揚(yáng)，在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。我相信每一個(gè)小孩都不笨，也希望每一個(gè)小孩如天使般快樂!

孩子不壞觀后感 篇6

《小孩不壞》是一部新加坡電影。電影中的孩子是一群中學(xué)生。他們來自不同的家庭。他們都是中國的移民的后代。電影主要說的是兩個(gè)家庭和學(xué)校。其中一個(gè)男主角偉杰的家庭，他有爸爸、媽媽、弟弟、妹妹。他的爸爸和媽媽是白領(lǐng)，上班工作總是很忙。偉杰和妹妹上中學(xué)，弟弟上小學(xué)。如果他們做的錯(cuò)事，父母總是打罵他們。偉杰的父親染上了賭博，欠了別人非常多錢。還把他的母親打昏了，住進(jìn)了醫(yī)院。

偉杰為了幫父親還債，和來自另一個(gè)家庭的健仁加入了。他們的劉老師為了阻止他們加入，老師把自己的所有積蓄給他們?nèi)ミ€債，還對他們說：“如果你們再走錯(cuò)一步，就不能回頭。你們是人才，憑你們自己的能力也能制作直升飛機(jī)?！眰ソ軟]有接受老師的要求，轉(zhuǎn)身就走了。

偉杰和健仁用他們制作的搖控飛機(jī)，去幫運(yùn)送。劉老師知道了這件事，也跟了過去。劉老師為了救他們，自己一個(gè)人把引開，讓偉杰他們逃到車上，帶師母去醫(yī)院生小孩。還沒有來得及去醫(yī)院，師母就要生了，他們順利的為師母接生小孩。他們在接生的過程中，感悟到母親的偉大。

最后，他們參加了搖控飛機(jī)比賽，可是他們輸了，不過他們沒有氣餒，他們還說：“再壞的事，也有好的一面，再好的事，也有壞的一面。一切都是自己的選擇，怨恨父母是對自己的懲罰。”后來，警方覺得他們的搖控飛機(jī)很有創(chuàng)意，還他們們發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金。他們父母說：“所有的孩子，都是鉆石、寶石，要用心去把他擦亮?！蔽矣X得這句話很有道理。我希望所有的父母，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而打罵自己的小孩！

孩子不壞觀后感 篇7

周末，陽光心理協(xié)會(huì)放映了《小孩不壞》這個(gè)影片，希望同學(xué)們通過觀看故事中三個(gè)主人公成長過程中受到的方方面面的影響，反思自己價(jià)值觀、人生觀、性格等形成，期望收獲更多的深刻的東西。

故事圍繞著三個(gè)成績中等的學(xué)生，偉杰和弟弟以及偉杰最好的朋友健仁，這三個(gè)受到輕視的青少年都有自己的困擾。阿寶年少天真，父母的贊美對他而言就是世界的全部，不管所做的事情是對還是錯(cuò)；而就讀工藝學(xué)校的偉杰喜愛用他擅于發(fā)明機(jī)械的才能，來戲弄老師和同學(xué)們；因?yàn)槟赣H的忽視而誤入歧途的健仁陷入了龐大的負(fù)債中，為了償還債務(wù)，他未尋求母親的幫助，反而替集團(tuán)跑腿做事。為此偉杰和健仁想出了發(fā)明“收債機(jī)器”的點(diǎn)子，讓收債機(jī)器代替他們?nèi)娖嵊憘?。見識過“收債機(jī)器”的威力，卻不知道不良集團(tuán)的首腦BossMa其實(shí)還打算用升級后的機(jī)器來。眼看著學(xué)生踏上歧途，老師CK決定挺身幫助自己的學(xué)生。

“人之初，性本善?！蔽蚁嘈?，沒有哪一個(gè)小孩與生俱來就是一個(gè)品德敗壞的，他們降落人間的時(shí)候都是純潔善良的?？墒堑降资鞘裁词沟梦覀兊募儩嵉暮⒆又饾u地染上了污泥，墮落成為壞孩子呢？通過電影故事，我們可以知道一系列事情，同時(shí)電影也告訴我們一些隱喻：

1、孩子之所以說謊都是大人教的。

2、以前孩子不回家會(huì)學(xué)壞，現(xiàn)在孩子躲在家一樣能學(xué)壞。

3、老師愿賭服輸，即使代價(jià)是裸奔，也要兌現(xiàn)承諾。

4、母親永遠(yuǎn)是孩子的保護(hù)神。

5、深陷賭博會(huì)毀掉家人的幸福。

6、校園暴力十分可怕。

7、老師對學(xué)生的關(guān)愛是無私的。

8、往積極的方面看，危機(jī)便是轉(zhuǎn)機(jī)。

孩子不壞觀后感 篇8

“天底下沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母”，昨天整個(gè)晚上，成長爸爸的這句話一直在我腦子里盤旋，我一直在反思，不，嚴(yán)格的說在反省，反省我對熙熙的教育方式。

熙熙寶貝是個(gè)非常調(diào)皮聰明的孩子，脾氣也很倔(這點(diǎn)爸爸說像我)。而我又不是個(gè)有耐心的媽媽，所以很氣的時(shí)候我都是用吼或者打，來解決的。每次打完后小家伙過來跟我說：“媽媽，我錯(cuò)了。”看著他那眼神，被打紅的屁股，我都很后悔，每次我都告誡自己，要克制克制，可下次我又犯同樣的錯(cuò)誤。今天，成長爸爸的話重重的敲了我一下，我這樣作對嗎?當(dāng)我把打罵當(dāng)作家常便飯習(xí)以為常的時(shí)候，當(dāng)孩子把那扇門關(guān)上的時(shí)候，我再去尋那把鑰匙?不，不要。為了不讓熙熙的教育有缺憾，媽媽頂著壓力辭職在家?guī)?。剛到兩歲，就把小小人兒送到幼兒園，記得剛?cè)サ臅r(shí)候，小人兒在學(xué)校里面哭，媽媽就躲在學(xué)校外面偷偷的哭?？涩F(xiàn)在我到底怎么了?會(huì)為他的一點(diǎn)任性，調(diào)皮就打罵呢?孩子現(xiàn)在小，不知道反抗，等到大了，有自己的思想，自己的主見的時(shí)候，打他的時(shí)候他過來跟我說一聲;"媽媽，我錯(cuò)了”嗎?我難道要等孩子關(guān)上門的'時(shí)候再追悔莫及嗎?

我經(jīng)常在想，我該以什么樣的方式教育我的孩子呢?我相信每個(gè)父母都是很愛自己的孩子，那怎么才能把握這個(gè)度呢?打罵不行，溺愛也不行。太嚴(yán)不行，放任也不行。這個(gè)尺度在哪里?其實(shí)每個(gè)父母也都是在孩子成長中逐漸成長的，就像剛做父母的時(shí)候，連個(gè)尿不濕都不會(huì)搞，現(xiàn)在跟那些剛當(dāng)父母同事的講起頭頭是道，經(jīng)驗(yàn)十足。所以說我要抱著一個(gè)宗旨：要讓孩子成為一個(gè)快樂的人，作孩子的朋友，讓他永遠(yuǎn)對你打開那扇門。

在孩子的成長過程中，我們父母也在不斷的成長，為了少走些彎路，我們應(yīng)該向前人多學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)，多看些有關(guān)教育方面的書或片子，像小孩不笨，這些好的東西或多或少總能觸動(dòng)我們一些神經(jīng)，在我們以后教育孩子的道路上少些坎坷!

寶貝加油!媽媽加油!

孩子不壞觀后感 篇9

認(rèn)真觀看《小孩不笨2》后，我的心情久未平靜。對比影片中家長，我不禁捫心自問，作為家長，我稱職嗎？合格嗎？下面就影片中涉及的問題，談幾點(diǎn)觀點(diǎn)和看法：

一、不要吝嗇對孩子的贊美。影片中成才的爸爸就是一個(gè)不會(huì)贊美孩子的典型，以致他在學(xué)習(xí)鄰居第一次對孩子說出“我愛你”三個(gè)字時(shí)，我們看到了孩子異樣的表情。都說好孩子是夸出來的，一點(diǎn)不錯(cuò)。當(dāng)你對孩子給予贊美時(shí)，他一定在心里想：下次我一定要做的更好！

二、做孩子的朋友，架起一條相互理解溝通的橋梁。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我和孩子之間的溝通也毫無保留，因?yàn)槲沂钦驹谂笥训慕嵌热A聽他的內(nèi)心。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀樂，幫他指點(diǎn)迷津，教他解決問題。這樣敞開心扉地暢所欲言，孩子自然不會(huì)將我拒之他的心門之外。

三、尊重孩子的特長和愛好。現(xiàn)在的孩子大都有報(bào)的興趣班、特長班，我認(rèn)為在報(bào)班之前家長一定要聽聽孩子的心聲，尊從他們的意愿，盡量不走彎路，避免事與愿違。

成才的爸爸在生命的最后一刻說：“沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母”。是的，我們每個(gè)人都在學(xué)著怎樣去做一名合格的家長，記?。杭议L是一種責(zé)任，一種使命，千萬別把當(dāng)家長作為一種特權(quán)。

孩子不壞觀后感 篇10

三月份是大朗首屆家庭教育電影親子活動(dòng)月。經(jīng)貴校推薦，四部影片都看過了，其中感覺頗深的還是《小孩不笨2》。相比一年前在孩子那次家長會(huì)上，貴校組織家長們一起看的《小孩不笨1》更有深度，更值得觀看，也更有感觸……

此片故事情節(jié)非常簡單，描述的是兩個(gè)家庭父母與孩子之間都“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”。其中一個(gè)家庭講述的是出身在貧困家庭中的成才，他有一個(gè)沒有學(xué)問的“大老粗”父親，其父整天要忙于生計(jì)，但對成才寄于厚望，希望他長大能有出息?？墒浅刹诺膶W(xué)習(xí)偏偏差強(qiáng)人意，其父對他真是“恨鐵不成鋼”，以為拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對父親更加抗拒。另外一個(gè)家庭講述的是出身在富裕家庭中的學(xué)謙兄弟倆個(gè)，父母也都忙著事業(yè)賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識。而在學(xué)校，這些孩子在老師的眼中，又都只是一個(gè)個(gè)的“爛蘋果”。在一片片的失望聲中，他們都任由放棄自己。到后來校長、老師和家長都反省自己教育的方向，才讓他們才又找到自己的路……

其實(shí)整個(gè)影片所要表達(dá)的內(nèi)容是：親子之間的溝通問題以及學(xué)校和家庭之間的教育問題。透過《小孩不笨2》這幾個(gè)小主人翁成長的故事，好像讓我們一下子也回到了童年，那時(shí)候的我們也不止僅僅是需要父母親的關(guān)懷和愛心，也很期待父母親給予我們賞識和肯定。而現(xiàn)在，當(dāng)我們的孩子處于青春叛逆期間，如果這個(gè)時(shí)候，我們沒給予適當(dāng)?shù)慕陶d，反而一味地譴責(zé)他們，責(zé)罵他們，認(rèn)定他們是朽木不可雕，或許，社會(huì)還真的從此會(huì)多出幾個(gè)敗類。其實(shí)，只要我們平時(shí)和孩子有健康的溝通方式，多去賞識他們，多去包容他們，給予他們多點(diǎn)的肯定，將不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子并不那么壞。因?yàn)槲覀円捕际菑暮⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)長大的，因?yàn)槲覀円捕际菑暮⒆右徊讲阶哌^來的，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都希望在鼓勵(lì)中，贊美中成長！

以上算是我的一些觀后感，很高興能借這個(gè)平臺同大家共享！

孩子不壞觀后感 篇11

今天，骨干班的培訓(xùn)活動(dòng)，指導(dǎo)老師為我們安排了一場觀影活動(dòng)，影片的名字叫《小孩不壞》。影片的內(nèi)容非常的真切，仿佛是一面鏡子照出了我們自己的生活，作為一個(gè)家長，一位教師都使我感觸頗多。

影片主要介紹了的三個(gè)孩子的成長歷程，映射出家長、教師和學(xué)校的做法對孩子成長的影響。家長的專橫，對孩子的不理解；教師偏執(zhí)的做法；學(xué)校不尊重孩子的舉動(dòng)，傷害孩子的自尊和善良的心，把孩子推到了不該走的道路。

影片中孩子的一番話，讓我們字字句句感受深刻：還記得在我們小的時(shí)候，我們經(jīng)常在鼓勵(lì)各稱贊下，跌倒了又站起來，當(dāng)時(shí)有多幸福，自己都不知道，也不知道什么時(shí)候稱贊和鼓勵(lì)的話，在我們長大后，慢慢變了，變得那么的陌生。那么的遙遠(yuǎn)。多鼓勵(lì)人家，多稱贊人家，多看人家的優(yōu)點(diǎn)，真的那么難嗎？

其實(shí)大人和小孩都需要獲得別人的稱贊和鼓勵(lì)，可是為什么我們在稱贊或鼓勵(lì)別人的時(shí)候，總是那么的吝嗇呢？

在每個(gè)小孩里面，都有一個(gè)好孩子與壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會(huì)把最好的拿出來。有句話說得好：資源，放錯(cuò)了地方，就是垃圾；而垃圾，放對了地方，就是資源。生活中所發(fā)生的很多奇跡，讓我們了解到原來賞識也是一股強(qiáng)大的推動(dòng)力。而這股推動(dòng)力的發(fā)生，是因?yàn)槟愫唵蔚膸讉€(gè)字，幾句話，或者是你的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情。這已經(jīng)改變了很多事情，也許你自己都不知道。

對照里面的每個(gè)情節(jié)感覺真的有我們的影子，品味每句話不僅讓我們心靈觸動(dòng)。作為一名家長，應(yīng)該放下架子，和孩子建立平等的關(guān)系，成為孩子孩子的朋友，真正的走進(jìn)孩子的心靈，了解他們，理解他們，有針對性的引導(dǎo)他們，這是我們的責(zé)任，而不是靠喋喋不休的，自以為是的說教。作為一名教育者，更為影片中學(xué)校和教師的一些極端的、不恰當(dāng)?shù)慕逃侄味械诫y過。尊重孩子是每一個(gè)教育者的為師之本，恰當(dāng)有效的教育手段是教育者要不斷研究和探尋的技能，而鼓勵(lì)、欣賞是教育當(dāng)中最為經(jīng)典和有效的方法。作為家長也好，教育者也好，真的不要吝嗇對孩子的稱贊，記住，好孩子是夸出來的，讓我們一起共勉吧。

孩子不壞觀后感 篇12

“你最終一次稱贊別人是在什么時(shí)候?

你最終一次被人稱贊又是在什么時(shí)候?

很久，對嗎?”

這是《小孩不笨2》開場對白。整個(gè)故事所要表達(dá)的訊息是親子之間的溝通問題以及教育問題。三個(gè)小孩之中，學(xué)謙及其弟杰利的家庭背景是相當(dāng)富裕的，父母親都是忙碌的上班一族。他們的父母親以為給與孩子物質(zhì)上的滿足就是等于為孩子好。很多時(shí)候，家長都是一廂情愿的，因?yàn)榧议L根本都不了解孩子。在很多情景下，家長在說個(gè)不?；虿环智嗉t皂白責(zé)罵孩子，當(dāng)孩子欲加解釋，卻被告以“頂嘴”的罪名。

小孩的要求有時(shí)候只是很簡單，他可能只想要父母親出席觀看他的學(xué)校演出;他可能只是想要父母親的肯定與鼓勵(lì);他可能只想要父母親抽出一個(gè)不受打擾的一個(gè)小時(shí)。

電影中的這三位小孩在學(xué)校都不是精英班，而被認(rèn)為是不會(huì)讀書的寄生蟲。在學(xué)校教師的眼中，他們都是一個(gè)個(gè)的“爛蘋果”。教師對他們失望，家長對他們失望，在一片的失望中，他們一度放棄自我了。

其中一位教師則說，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是“多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)”。如果把一個(gè)爛蘋果丟掉，那么什么都沒了;可是，如果只是把爛的部分切掉，這個(gè)蘋果還是一個(gè)好蘋果。多稱贊別人，多看別人的優(yōu)點(diǎn)。你爸爸實(shí)在太愛你了，只是他不會(huì)愛你。這是戲里的其中一些經(jīng)典對白。

這部電影看完笑過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)電影中的例子在生活中比比皆是，只是他用一種夸張的手法表現(xiàn)出來。看完這電影你會(huì)哭，哭過后你會(huì)反思，原先現(xiàn)實(shí)中也有很多人或事能夠令我們感動(dòng)，只是我們的冷漠禁錮了我們感情。

電影中所反映出的子女與父母溝通以及子女教育問題，可謂是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題，不光在新加坡，在中國也很普遍。用電影里的話來說，家長與小孩之間溝通的那扇門已經(jīng)關(guān)了，而打開這扇門需要一把鑰匙，這把鑰匙就是多看他們的優(yōu)點(diǎn)，少看他們的缺點(diǎn)，簡言之就是賞識教育。

其實(shí)每個(gè)孩子的身上都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子，我們要做的是要喚醒他身上的好孩子。而喚醒好孩子的方法就是去賞識他們，去多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。

孩子不壞觀后感 篇13

周日，在開心作文社里，老師給我們看了電影《小孩不笨2》，介紹了兩個(gè)家庭，其中一個(gè)家庭中，有一個(gè)八歲的杰利，十五歲的哥哥學(xué)謙，父親是公司經(jīng)理，母親是雜志社編輯。另一個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的父親，父親曾經(jīng)是社會(huì)流氓。

記得有一片段讓我很深刻。有一次，學(xué)謙一家子吃飯時(shí)，學(xué)謙電話響了，媽媽說：“吃飯不許接電話，會(huì)對身體健康不利”學(xué)謙很自覺地把電話關(guān)上，突然爸爸的電話響了，媽媽說：爸爸可能有幾十萬的大生意，結(jié)果聽到是吃飯的事，而且還聊的很開心，邊聊邊出門吃飯去了，這時(shí)媽媽的電話也響起了，給孩子們說媽媽也是重要電話，生意的事，結(jié)果接通后是買衣服的事，又是裙子又是大減價(jià)的。最后一家人沒吃飯各忙各的去了，只有兩個(gè)孩子相互看看，無耐地?fù)u搖頭。看到這些我也覺得氣憤，媽媽給自己孩子立規(guī)矩，可自己卻沒有做好榜樣。

還有一段是，學(xué)謙早早起床后，看到爸爸電腦放在了家里，學(xué)謙發(fā)現(xiàn)爸爸電腦壞了，自己把電腦修好，知道電腦對爸爸的重要性，所以去公司送給爸爸，爸爸不但沒有夸獎(jiǎng)他，反而罵他還冤枉他，學(xué)謙傷心極了，看得真讓人惱火，孩子的優(yōu)點(diǎn)作為一個(gè)有學(xué)識的父親怎么就不知道贊揚(yáng)孩子，反而冤枉呢！

通過這部電影，讓所有缺乏溝通，不懂得贊賞孩子的父母一定醒醒，愛孩子不只是物質(zhì)，更重要的是走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

孩子不壞觀后感 篇14

電影《小孩不笨》的一句臺詞說得十分好，即”資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源“。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認(rèn)識反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。

寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。寬容就應(yīng)有多種形式，各種形式的確定務(wù)必根據(jù)”一把鑰匙開一把鎖“的`原則。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，讓幼兒”跳一跳“就能夠到達(dá)的努力目標(biāo)；同時(shí)要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。

望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨。”我覺得幼兒園教師是一個(gè)純真和完美的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你應(yīng)對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美，我無悔選取了這樣的職業(yè)。在與幼兒一齊相處的日子，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解、幫忙，少一點(diǎn)指責(zé)、批評；多一份寬容、耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰！這樣，讓教師的職業(yè)道路更加完美。

“愛”是教育永恒的主題，我們明白了怎樣更好地去愛我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)；要持續(xù)用心而健康的心理品質(zhì)，逐步構(gòu)成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自我的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自我的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

最新我不是藥神觀后感(精華5篇)

你是否在找一篇就參考意義的參考范文呢？都會(huì)被其中的情節(jié)所深深吸引。觀后感可以是我們對于未來的規(guī)劃和期望，觀看電影寫觀后感也可以促進(jìn)人的成長，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理了這篇“我不是藥神觀后感”的內(nèi)容，請先把此頁面收藏以便您未來再次訪問！

我不是藥神觀后感(篇1)

生命的悲情與救贖

觀《我不是藥神》有感

一部好的電影總能觸動(dòng)人心靈中的某些情感，《我不是藥神》正是這樣一部現(xiàn)實(shí)主義的好電影。觀影后除了感動(dòng)之余，更多的是思考、是感悟！

這是一部根據(jù)真實(shí)人物命運(yùn)改編的電影。主角程勇是一位神油店老板。他離婚了，很尷尬，付不起房租。他甚至盡力給兒子買一雙運(yùn)動(dòng)鞋。而他父親常年癱瘓，得了血管瘤，需要很多錢做手術(shù)。

最后，為了籌錢給父親治病，他答應(yīng)白血病患者呂伊莉走私廉價(jià)毒品到印度——印度的列寧。一瓶真品列寧售價(jià)4萬元一瓶，而印度仿品售價(jià)500元一瓶，走私到中國，售價(jià)5000元一瓶。程勇拒絕低價(jià)賺錢。在正版藥的天價(jià)壓力下，走私印度格列寧的程勇?lián)u身一變，成為眾多白血病患者的救世主，同時(shí)也賺了個(gè)盆滿缽滿。

他有錢給父親做手術(shù)，成了一家小公司的老板。然后他開始面對現(xiàn)實(shí)生活，他看到了看似繁榮的商業(yè)背后的真相，懲罰在等著他，警察在找他，他很害怕。他選擇了逃避。

他中止了賣印度格列林，迫不得已將銷售渠道提供給了賣假藥的張長林“張?jiān)菏俊?。張?jiān)菏恳蛱醿r(jià)過高被患者舉報(bào)逃亡并**。白血病患者呂義益因?yàn)橘I不起**藥而自殺。無數(shù)的白血病人因?yàn)橘I不起**藥而生活困難。

為了救這些病人，他到印度花2000元買了一瓶膠質(zhì)，虧本買了500元。他想做一回神，他想救贖自己對呂受益，對彭浩的虧欠。**對假藥的檢查更加嚴(yán)格。**找到服用假藥的病人，希望他們能**假藥販子。

在拘留所里，一位老人說的話讓人深思?！?萬一瓶的藥我吃了三年，吃掉了房子，吃垮了家人，我不想死，我想活著。領(lǐng)導(dǎo)，誰家還沒個(gè)病人呢？

你就能確定你這輩子不得病？”這是廣大患者的真實(shí)寫照。最終，程勇還是**了。

送刑車一幕最為感人。一路上，迎著勇哥的臉的車窗中，反襯出無數(shù)送行的病患的面容，眾多還在拼命求生的病患默默地摘下他們的口罩，對著慢慢駛過的刑車行注目禮。

起初，程勇只是一個(gè)貧困的小人物，銷售有效的仿制藥只是生活的必需品。呂伊莉、黃毛，為了治好女兒的病而跳鋼管舞的女孩，還有許多生動(dòng)的悲劇人物，程勇在賣藥的過程中與他們成為了朋友。程勇得知自己停止**印度格列林，而使呂受益生命垂危。

對白血病人的憐憫之心讓他硬不起心腸。為了救自己的朋友，程勇愿意冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，再次虧本賣掉格林，盡管他知道這是違法的。這時(shí)他不為金錢，只為救人。

程勇的靈魂已經(jīng)得到了救贖，從當(dāng)初唯利是圖的小人物，成長為悲天憫人的“藥神”。從程勇身上我們看到了人性的光輝。

然而法律是威嚴(yán)的，法律面前人人平等。最后程勇因販賣假藥罪而入獄，獲罪三年。緩慢開進(jìn)的囚車、最后程勇的減刑也說明了法律的溫情。正是因?yàn)榉傻募s束才維持了社會(huì)的穩(wěn)定。

這是一個(gè)嚴(yán)肅題材具有社會(huì)意義的電影。當(dāng)國家落后、人民窘困，天價(jià)藥讓患者家破人亡、妻離子散。雖然勇哥的個(gè)人成績并不理想，但他的行為卻促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。

目前，我國醫(yī)療保險(xiǎn)制度日趨健全，抗癌藥物已進(jìn)入醫(yī)保，醫(yī)保報(bào)銷比例甚至高達(dá)90%。這離不開我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和無數(shù)人的努力。

《我不是藥神》講述的是一個(gè)生命的悲情與救贖的故事，既不是快意恩仇的武俠劇、也不是懸疑重重的推理劇。它反映了現(xiàn)實(shí)中的問題，發(fā)人深省，只要用心去理解，就會(huì)得到很好的感受。

我不是藥神觀后感(篇2)

、在2002年時(shí)，陸勇被檢查出患有慢粒白血病，當(dāng)時(shí)醫(yī)生推薦他服用瑞士諾華公司生產(chǎn)的名為“格列衛(wèi)”的抗癌藥。服用這種藥可以穩(wěn)定病情和正常生活，但需要連續(xù)服用。這種藥的家格高達(dá)每盒23500元。慢性粒細(xì)胞白血病患者需要每月服用一盒。毒品加上**的費(fèi)用幾乎把他的家人都花光了。

2004年6月，陸勇偶然了解到印度生產(chǎn)的仿制“格列衛(wèi)”抗癌藥，藥效幾乎相同，但一盒**4000元。印度和瑞士兩種“格列衛(wèi)”對比檢測結(jié)果顯示，藥性相似度99.9%。

陸勇開始服用仿制“格列衛(wèi)”，并于當(dāng)年8月在病友群里分享了這一消息。隨后，很多病友讓其幫忙購買此藥，人數(shù)達(dá)數(shù)千人。

2004年9月，“**價(jià)”已經(jīng)降到了每盒200元左右。

2014年慢粒白血病患者陸勇因幫助上千名病友購買印度仿制瑞士抗癌藥“格列寧”，而被湖南省沅江市檢察院以涉嫌“銷售假藥罪”提起訴訟，439名白血病患者聯(lián)名寫信，請求司法機(jī)關(guān)對陸勇免予刑事處罰。

2015年1月，檢方最終做出撤訴決定，陸勇無罪釋放。

我們常說，藝術(shù)**于生活而高于生活，而這一事件成為《中國藥神》的原型。影片最終更名為《我不是藥神》，其中由藥神到不是藥神，也道盡了電影的不易與曲折。

電影一開場伴隨著一段悅耳輕快的印度**，原本以為是一部喜劇，結(jié)果卻讓人笑著流淚。徐崢飾演的英雄程勇，只是一個(gè)賣印度神油的普通商人。他付不起房租，還要照顧生病的父親，妻子會(huì)讓他去美國。不僅如此，還有他兒子監(jiān)護(hù)權(quán)的變更。一系列的家庭矛盾和生活矛盾并不是人們現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照，同時(shí)，這些矛盾也為劇情的后續(xù)發(fā)展奠定了重要的鋪墊。

在影片的第九分鐘左右，出現(xiàn)了一個(gè)重要人物——周傳君飾演的呂受益匪淺。說他在整個(gè)劇中占有舉足輕重的地位，一點(diǎn)也不為過。貫穿全文的同時(shí)也改變了主人公程勇的命運(yùn)與思想。

呂受益與人見面時(shí)都會(huì)送人橘子吃，這一個(gè)個(gè)橘子真真實(shí)實(shí)讓人能吃出窮苦疾病患者的心酸，而他的出現(xiàn)也終于引出了電影的主線——藥。

格列寧可以維持慢粒白血病患者正常生活，但需要不斷服用，由瑞士藥廠“諾瓦公司”生產(chǎn)的正版藥格列寧**37000元，印度仿制藥只需要500元，藥效卻完全一樣。

是因?yàn)槿鹗克帍S不知人情冷暖，還是印度藥廠懂百姓疾苦？

都不是！

但是制藥企業(yè)需要投入大量的時(shí)間、資金和人力來開發(fā)新藥。而且伴隨著大量的失敗，也就伴隨著大量的損失，說到底藥廠研發(fā)新藥還是為了營收，不可能去賠錢而去研發(fā)藥、售賣藥。如果一種藥物一旦研發(fā)成功，為了去營收成本資金的同時(shí)，也為了再去研發(fā)新藥，只有把前面損失的大量資本，加上現(xiàn)有的資本，同時(shí)加上營收的資本來給現(xiàn)在研發(fā)出來的新藥定價(jià)。

只有這樣，隨著資金的流通，醫(yī)藥企業(yè)才有能力和資金開發(fā)新藥，不斷開發(fā)創(chuàng)新。以手機(jī)為例，蘋果手機(jī)研發(fā)成本在1000元左右，**高達(dá)56000元。再加上成本和研發(fā)、時(shí)間和人工、關(guān)稅和運(yùn)費(fèi)等成本，最終的結(jié)果只能由消費(fèi)者承擔(dān)。

說到底印度藥廠只是利用了瑞士藥廠已有成果來進(jìn)行仿制，不存在研發(fā)，不需要投入時(shí)間，人力與資金，所以印度藥廠的資金的低也是正常的。

無論是在電影還是現(xiàn)實(shí)生活中，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的版權(quán)意識也在不斷增強(qiáng)。隨著國際版權(quán)法的完善，印度制藥企業(yè)的仿制藥也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

程勇在重重的壓力下，同意了前往印度，但是印度藥廠的藥只對各國的**商**，程勇要當(dāng)**商去賣藥，令人記憶深刻的一段對話是：

【印方：我為什么要相信你？】

程勇：中國有很多病人根本買不起正宗的藥。他們在等我把藥拿回去救他們的命

【印方：你想做一個(gè)救世主？】

[程勇：哈哈哈哈，我不想當(dāng)救世主，我想賺錢！

在中國，有很多人需要這種藥來幫助，生活就是金錢！??！】

從這些對話中可以看出，當(dāng)時(shí)的程勇只是一個(gè)忠實(shí)的利益追隨者。

藥回來后，銷售伙伴相繼出現(xiàn)，先是譚卓飾演的劉思慧，后是楊新鳴飾演的劉牧師，最后是章浩飾演的黃毛。思慧為女兒盡心盡力。她性格開朗，活潑，外表堅(jiān)強(qiáng)。劉牧師有時(shí)溫和有時(shí)強(qiáng)硬，但面對病友和賣假藥的張長林，他卻很強(qiáng)硬。

“黃毛”令人影響深刻，重義氣，重親情，為了朋友去槍藥，為了家人離開家人。

此時(shí)，團(tuán)隊(duì)聚齊，銷售通道也已經(jīng)打開，生意源源不斷，生活也好像向著好的方面發(fā)展，實(shí)是潛藏的危機(jī)已經(jīng)悄悄逼近。

利益，法律，生命三者之間在這時(shí)已經(jīng)連成一體，成為了后面催人淚目的內(nèi)核。

周一圍飾演妻子的弟弟曹斌，也是該劇的一大亮點(diǎn)——一圍性格剛毅老實(shí)、外表冷峻、內(nèi)心火辣的有責(zé)任心的人民警察。瑞士醫(yī)藥代表雖然在劇中看著令人不忿，但卻并不是反派。除了賣假藥的張長林，全劇沒有絕對的反派。

而潛在的危機(jī)是他們的會(huì)面，這也意味著**已經(jīng)介入調(diào)查。張長林事件更是整個(gè)危機(jī)的催化劑。最終不得已放棄了藥的**權(quán)。轉(zhuǎn)而去開了公司。

陸受益，讓程勇第二次賣藥，但程勇第二次賣藥的目的完全不同。這時(shí)，他有了大愛，為了救病人，他不惜賠錢賣掉。而在為呂受益買藥過程中碰到了街上一邊噴著殺毒霧劑，一邊搬運(yùn)著神像，倆個(gè)神像分別是濕婆和迦梨。迦梨：

黑色的地球母親，時(shí)間的征服者，豐產(chǎn)女神，死亡和再生，創(chuàng)造和毀滅。而現(xiàn)在的程勇，就好似迦梨女神，將國內(nèi)一家獨(dú)大的正版藥物市場毀滅，為大批貧困的病人創(chuàng)造了一個(gè)活下去的希望。同時(shí)也象征了昂貴的格列寧既是病人活下去的希望，同時(shí)也是家庭的毀滅者。

最終結(jié)果雖然程勇不幸被抓，依法被懲處。也彰顯了人情在法律之內(nèi)的羸弱，顯現(xiàn)出了法大于情。而群體白血病人贈(zèng)送的情景卻讓人不禁落淚。

回看整部劇，是誰造成了這樣的人間悲??？是病魔，更是電影中一句令人不愿相信卻又尤為赤裸的臺詞，“這世界上只有一種病，就是窮病”。藥能續(xù)命，可面對高達(dá)萬元的天價(jià)藥物，相信沒有多少普通人能承擔(dān)起如此高昂的**費(fèi)用，但在生命面前又有多少人甘于放棄求生的欲望？

所以才有了真實(shí)的陸勇，才有了《我不是藥神》這樣一部電影。我們不可能奢望每一個(gè)人都變成富翁，但國家對國民的健康卻應(yīng)當(dāng)盡到更多的責(zé)任，在電影最后，國家將正版藥列入醫(yī)保，藥品**下調(diào)，取消進(jìn)口藥品關(guān)稅，這些舉措都證明了國家制度的優(yōu)化完善才是打破利益與生命僵局的最終利器?，F(xiàn)代文明中，我們常言生命無價(jià)，但面對病魔，貧富卻足以左右生命，如何在保障現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)步的同時(shí)，讓普通人同樣能享受現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的成果，是一個(gè)在當(dāng)下中國極難攻破的社會(huì)問題，但同樣也是為政者的社會(huì)使命，愿有一天陸勇這樣的“藥神”不再需要出現(xiàn)，更愿貧窮不再是生命的原罪。

電影的每個(gè)情節(jié)，每句話，每個(gè)**，每個(gè)場景真真實(shí)實(shí)讓人是笑著流淚：吃個(gè)橘子讓人心酸，樓下有賓館讓人心寒，500塊一瓶讓人心顫，車開慢一點(diǎn)讓人心動(dòng)。

一百年前的舊中國，魯迅先生寫了以“藥”為名的短篇**，揭露了舊時(shí)期人們的愚昧和麻木。一百年后的當(dāng)下，影片《我不是藥神》同樣在“藥”上做文章，只不過此“藥”非彼“藥”，影片中的“藥”不再是愚昧的代表，而是一種以現(xiàn)實(shí)題材為背景的社會(huì)現(xiàn)象。一瓶價(jià)值連城的藥，帶來的既是希望又是負(fù)擔(dān)。

透過“藥”的故事，也折射出當(dāng)下電影審查制度的進(jìn)步，這對電影創(chuàng)作者和觀眾來說，無疑是個(gè)好消息。

總看整部劇，有苦，有甜，又無奈，也有欣慰，全劇連貫，融洽，思想感情濃郁，使人喚醒內(nèi)心的真實(shí)情感，讓觀眾們笑中帶淚**全影，令人入勝，引人進(jìn)行深層思考。

我不是藥神觀后感(篇3)

倉央嘉措說：“世間事，除了生死，哪一樁不是閑事。”而當(dāng)我們真正面對這個(gè)問***，如鯁在喉，無所適從。

在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，有些人注重的是生活品質(zhì)，該如何在這個(gè)世界上過得更好，相反，也有些人在命運(yùn)的邊緣做著斗爭，不得不面對一個(gè)個(gè)可怕的無法承受的現(xiàn)實(shí)，在驚懼，無奈中激發(fā)求生欲望，必然不惜一切代價(jià)。然而，在這種處境中，只是想要繼續(xù)生存，卻隔著一瓶藥的距離，在這樣絕境里的掙扎和吶喊，震撼人心。服用與不服用、假藥與真藥、療效的巨大分界限是正義與道德、法律與生命。

在當(dāng)中有句話讓人印象深刻，“賣假藥這么多年，我發(fā)現(xiàn)這世界上只有一種病，那就是窮病”，如此露骨。這也揭示了這瓶藥的價(jià)值和普通人的無奈。有人鮮衣怒馬紙醉金迷，有人卻連活下去都是一種奢求。

人生何來公平可言，眾生皆苦，直面黑暗卻沒有規(guī)定去拯救，這才是最苦。這也是這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。有人昧著良心做著合法的事情，有人本著良心做著違法事情，在法律面前人人平等，程勇最終判處有期徒刑，無數(shù)的病友為其送行，他愿意冒著風(fēng)險(xiǎn)去幫助這些彷徨生死邊緣的人們，這值得嘉獎(jiǎng)，善良終會(huì)被人發(fā)現(xiàn)銘記于心。

法，情，命這個(gè)關(guān)系，如何平衡，又怎樣做到合法，合情，合理？這部影片告訴我們，《我不是藥神》我也不是救世主，我只是希望通過這個(gè)行為，喚醒社會(huì)關(guān)注，喚醒社會(huì)體制的覺悟，讓看病沒那么難，讓這個(gè)社會(huì)更加美妙。

我不是藥神觀后感(篇4)

中午同一個(gè)電影院老公和兒子一起看《大頭兒子小頭爸爸》，我看《我不是藥神》，出來向?qū)Ψ秸f一句話，兩部應(yīng)該都看。

同樣一部電影，因?yàn)樽约旱恼J(rèn)知不同，看問題的角度不同，所以得出的結(jié)果肯定也不相同。我看后分享一下我的感受:

1、越是層次低的男人越計(jì)較，越自私，越?jīng)]有擔(dān)當(dāng)。徐崢的角色，在他人生之初，懶惰、不專業(yè)、自我管理能力弱等不良習(xí)慣，導(dǎo)致婚姻不好、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、家庭暴力，這從他與前妻的對話中可見一斑。前妻想撫養(yǎng)孩子，但他不愿意給。處理的方法是結(jié)束打架，不成熟的男孩形象。

2、經(jīng)濟(jì)和格局關(guān)系是相輔相成的。有格局，錢也就掙回來了。沒格局，不可能掙錢。隨著徐崢模式的改進(jìn)，他處理了不同的問題。特別是最后，把兒子送到機(jī)場，充分證明了這個(gè)點(diǎn)。

3、一個(gè)人的成功靠團(tuán)隊(duì)的力量。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。賣藥的過程就驗(yàn)證了這個(gè)點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)做事直接積極，不賺多少錢？但要看到這件事背后的價(jià)值！

4、人到中年，處于上有老，下有小的狀態(tài)，我們要學(xué)***管理的能力，統(tǒng)籌兼顧，自己的身體照顧好的同時(shí)，還要多多掙錢，讓父母有尊嚴(yán)的生活，不能到時(shí)候父母住院需要費(fèi)用的時(shí)候，我們鋌而走險(xiǎn)去做觸犯法律的事情，得不償失。

5、生活中要踏實(shí)做事，而不是玩冒險(xiǎn)。電影的拍攝**于生活，但并不等同于生活。徐崢也是這樣一個(gè)人。如果通過努力工作，她的事業(yè)是穩(wěn)定的，一個(gè)漂亮的女人是不會(huì)去鋼管舞的。

當(dāng)她看到那個(gè)男人的衣服在跳舞時(shí)，她哭了。

6。我們每個(gè)人都不是救世主！我們每有能力讓每個(gè)人都喜歡我們。雖然我們心中有愛，但我們每個(gè)人都是有限的。我們不能用所謂的善來陷害自己。

畢竟，我們必須活著！只有溫暖自己，才能照亮別人！

總之，身體健康是前提，也是根本。努力工作，幸福是靠經(jīng)濟(jì)來支撐的。做好家庭與事業(yè)的平衡!

我不是藥神觀后感(篇5)

篇一前兩天看到朋友圈都在刷這部電影，我想，應(yīng)該也是一部不錯(cuò)的電影，半夜11點(diǎn)跑到電影院去看，看完以后都凌晨了。

我在想，目前票房賣的不錯(cuò)的，都離不開共鳴感，如果這部電影和觀眾產(chǎn)生共鳴，那么網(wǎng)上水軍自然而言幫你推廣，回想去年戰(zhàn)狼2的時(shí)候，我看我以后，就覺得不是看電影，就好像是真的一樣，我不是藥神這部電影也是一樣，就是現(xiàn)實(shí)生活中的一種縮寫，我想起樂嘉老師說的，任何技巧都不如真實(shí)有力量，從這些事情更加驗(yàn)證這個(gè)理論的正確，何為真實(shí)？

就好比，武俠**里面，當(dāng)武功練到極致的時(shí)候，就是無招勝有招，沒有技巧就是的技巧，其實(shí)這個(gè)絕技在銷售行業(yè)也可以行得通做銷售，很多人認(rèn)為，嘴巴會(huì)說，聰明，就可以做出業(yè)績，不可否認(rèn)，的確會(huì)出業(yè)績，只是這個(gè)業(yè)績未必很多或者很大，這個(gè)社會(huì)，大家都缺乏安全感，有的人，笨的像頭豬，但還發(fā)了大財(cái)，為何？因?yàn)榇蠹叶枷矚g和這樣的人打交道，最起碼，不會(huì)被坑，被騙，給人實(shí)在的感覺，相反，太聰明的人，時(shí)時(shí)刻刻都要防著他，以免一不小心就被套路，做銷售，做好的技巧就是沒有技巧，就是真實(shí)，實(shí)實(shí)在在給客戶解決問題，考慮問題，為客戶著想，客戶自然而言找你下單，支持你，客戶不是笨蛋，心里都有桿稱的。

篇二《我不是藥神》這部電影講述了程勇賣盜版“格列寧”的故事。起初，程勇為了盈利而從印度引進(jìn)盜版藥，定價(jià)4000元一瓶，險(xiǎn)些被警察發(fā)現(xiàn)，于是把公司轉(zhuǎn)交給老張，可是老張漲價(jià)到20000元一瓶，被人舉報(bào)了。為了挽救更多白血病患者，程勇再次販賣盜版藥品。他花2000元賣的，花500元賣的，就是為了救人。

其中有一個(gè)感人的鏡頭：顧客們被抓走，有一位老太太對曹警察說：“我求求你們了，別再查下去了，好嗎？

賣藥的也不容易，我們也不容易。我的錢都用來買正版“格列寧”了，房子也沒了，車也沒了，兒女們還得打工掙錢。別查了，求求你們了，我想活著。

”語氣是多么的無力，又是多么的希望。人們希望著，也失望著。希望藥價(jià)能降下來，因?yàn)榫斓膰?yán)打，我很失望。

另一個(gè)讓我感動(dòng)的地方是印度藥廠被投訴倒閉了，老板程勇為了拯救更多白血病人，用2000元錢從印度藥店收購“格列寧”，又用500元錢的**賣給白血病人。每天都要賣出去100多瓶，也就是一天要賠150000元錢，一天十五萬，一個(gè)月就是四百五十萬，這樣不僅會(huì)賠大錢，還會(huì)把自己以前賺的錢賠光，可是，程勇一心要救人，在過了兩個(gè)月后被警察抓走核實(shí)賬本，全是虧空，沒有盈利。

《我不是藥神》讓我感觸很深，我看到了白血病人的貧苦，他們?yōu)榱松鴥A家蕩產(chǎn)，他們?yōu)榱嘶钕氯ケＷo(hù)假藥。程勇**時(shí)，病人們站起來與警察搏斗。后來程勇進(jìn)了監(jiān)獄，所有的白血病人都來送他。

人們的心早就連在一起了。程勇是白血病人的救命稻草。最后，程勇被毀了。白血病人對程勇是傾心報(bào)恩，最后，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)程勇，有的付出了生命，有的進(jìn)了監(jiān)獄。

這種感情，使人們的心緊緊連在一起，500元的“假藥”把人們從死亡旁邊拯救回來。這是人情的流露，是生命的綻放。無所謂監(jiān)獄，無所謂死亡。

篇三昨天跟朋友去看了《我不是藥神》，作為一部商業(yè)片，能有如此高的評分，能夠引起如此高的共鳴，得到廣泛的關(guān)注、討論并有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，真的挺難得。雖然仍有許多不足之處，但其成就是有目共睹的。

以下，是我從電影《我不是藥神》里看到的一點(diǎn)信息，可能不準(zhǔn)確，很淺薄，但我認(rèn)為也是另外一種視角。

也許你們都知道這是一部充滿淚水的電影。從進(jìn)電影院到放映結(jié)束，整個(gè)過程非常安靜。這是我遇見過的最安靜的影廳。我與朋友淚點(diǎn)都極低，很多時(shí)候我們都聽見彼此吸鼻子的聲音，出了電影院，眼睛都是腫的。

走出電影院后，我腦子里只想到一句話：錢不是萬能的，但沒有錢，是不可能的。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑啊！

程勇沒有錢的時(shí)候，不能給爸爸動(dòng)手術(shù)，不能很好的養(yǎng)育兒子，交不起房租，基本生活都保障不了，更別談去幫助更多的人，那時(shí)候的他說：“命就是錢”，他最迫切的就是錢，而他考慮的也只是他自己。沒有錢病人們呢，吃不起正版藥只能眼睜睜的等死。

有了錢，程勇有錢給父親治病，有了自己的正經(jīng)事業(yè)，他就能支付病人的醫(yī)療費(fèi)用。但陸先生死后，黃毛死了，再多的錢也買不回他們的生命。程勇在自責(zé)中，把兒子送出了國，好像是做好了準(zhǔn)備，繼續(xù)幫助更多的人，他說“就當(dāng)是還他們的。”他已無暇去考慮自己。

有一幕我印象深刻，在程勇被抓的時(shí)候，他用車擋住了警察，看著病人們把拿著藥消失在轉(zhuǎn)角，他眼里好像松了一口氣，至少這些藥不會(huì)被沒收還可以救一些人，可當(dāng)他被按倒在地的時(shí)候，本來已經(jīng)逃走了的病友被守到另外一邊的警察追了出來，被按倒，藥也隨之撒了一地，程勇的眼里滿是憤怒，原本不反抗的他開始拼命針扎，很想沖過去揍開那些按倒病友的警察。他們只是想活著，有什么錯(cuò)？

目前我們很多人，可以說大多數(shù)都是程勇改變前的狀態(tài)，不是完全一樣，但總能在他身上找到與自己契合的點(diǎn)，至少有一樣是共有的，那就是“窮病”。

“窮病”真的是一種病，可不是一般的病，是心靈上的疾病。但是大多數(shù)人認(rèn)為只要他們變得富有，疾病就會(huì)好起來。于是，當(dāng)下絕大多數(shù)人都將“變得有錢”作為終極目標(biāo)，或者說是唯一的人生追求。

可如電影里傳達(dá)出的信息一樣，有了錢又怎么樣？雖然沒有錢確實(shí)不行，可錢也不是萬能的。

我們不妨在有錢的時(shí)候，找那么小的空間，好好看看自己，除了錢，你還有什么？你有一個(gè)健康的身體，你有愛，你有愛，你有家人，你有朋友，雖然你也有煩惱，但大多數(shù)時(shí)候，你生活得很好，不是嗎？

真正的“窮”不是沒有錢，而是精神上的不富裕。

我們要好好珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，不要總把眼光放到自己所缺失的東西之上，不然，等你以為自己實(shí)現(xiàn)了“理想”再看看自己時(shí)才后悔莫及：以前的自己才是擁有更多幸福的人啊！但你在前進(jìn)的路上失去了精神食糧。

我不是藥神觀后感想合集5篇

在我們經(jīng)歷一些心靈被觸動(dòng)的事情時(shí)。都會(huì)上臺發(fā)表一些激動(dòng)的感言，感言能夠及時(shí)地去激勵(lì)鼓勵(lì)某些人的斗志，優(yōu)秀的感言我們究竟該如何才能寫好它呢？我們?yōu)榫W(wǎng)友們搜集和分享了我不是藥神觀后感想，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

我不是藥神觀后感想 篇1

《我不是藥神》觀后感1

法與情，理性與感性，主觀與客觀，天生是一對矛盾，相互對立，但在一定程度上又能得以轉(zhuǎn)化和相互作用。

情，是人類作為動(dòng)物所有的天然產(chǎn)物。在母系社會(huì)，因?yàn)檠?，母親與子女必然成為一個(gè)親密的小團(tuán)體。因?yàn)檫@份血濃于水的感情，在生存問題上考慮的不再僅僅是個(gè)人。由此沿襲，因情感聯(lián)系在一起的部落、社群、集體不在少數(shù)。當(dāng)然，在這一過程中，為了維持不斷擴(kuò)大的集體，需要用理性的規(guī)則加以維護(hù)。這里，就開始了法與情的相愛相殺。

不可否認(rèn)，毫無人情的法在治理中的作用。但是，我們先要明確法產(chǎn)生的邏輯起點(diǎn)。當(dāng)感性無法解決集體中的沖突時(shí)，就需要具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則介入，化解說不清道不明的關(guān)系人情所產(chǎn)生的沖突。因此，法在情無法解決問題的情況下產(chǎn)生。

這里，就有一個(gè)疑問，法能否完全替代情來解決集體生活中出現(xiàn)的一切問題?我想，是不能的。至少，人無法成為完全沒有感情的動(dòng)物。失去主觀意識，僅憑強(qiáng)大的理性來生活、生產(chǎn)，那就失去了人之為人的意義。

在影片中，展現(xiàn)的是人間百態(tài)。為了生存，為了茍且存于世，有些人買藥品，有些人賣藥品。求生的本能是法所無法控制的。

主人公的轉(zhuǎn)變和心路歷程。何嘗不是理性和感性的對抗。為了籌集老父親手術(shù)的錢，他走上了泰國買藥的路。進(jìn)價(jià)500元的藥，他賣5000元。當(dāng)有人提醒他賣假藥會(huì)被判刑，他選擇了保全自己。這一切，無疑是人性使然。男主也擔(dān)心自己家人的身體健康，他也希望自己過上有錢人的生活，他也不希望自己的后半生在監(jiān)獄里度過。他將個(gè)人的名利置于最高位置，用理性戰(zhàn)勝來自白血病人的乞求和不幸。

但后來，當(dāng)他直面白血病人的死亡和家庭破裂，當(dāng)他看到那些依靠他而成功活下去的病人，他選擇500的進(jìn)價(jià)賣出藥品。在面對供藥的危機(jī)時(shí)，他依舊選擇用500的價(jià)格賣20xx的進(jìn)口藥。在面對警察的追捕時(shí)，他試圖拯救那幾個(gè)白血病人。這一切，依舊是人性使然。他看到了這些努力活下去的人的不易，他的同情戰(zhàn)勝了為了個(gè)人私欲的理性。

影片中另外一個(gè)主角，無疑是那個(gè)個(gè)面帶口罩的白血病人。他們無疑是游離在法理之外的人群。他們對天價(jià)藥的無能為力，讓他們路上購買印度格列寧的不法之路。面對奸詐無良的黑心藥商，最終仍將其出賣。面對幫助他們的男主，他們選擇保護(hù)他。正如影片中，在派出所里那一位老奶奶的一番話所講，“不要再追究印度藥了，因?yàn)樗诰任覀兊拿！被钪?，對他們來說，就是最大的希望。在這里，活下去遠(yuǎn)比賣假藥要被判刑來的重要。

影片結(jié)尾，男主被判刑前說的那段話，大概講到，他服從法律對他的審判，但是希望，天價(jià)藥的現(xiàn)狀，有所改變。在這里，法與情有個(gè)和解。法仍然是維持社會(huì)秩序的基本，但此之上的情，卻是推動(dòng)法得以進(jìn)步的動(dòng)力源泉。

我不是藥神這部影片，平鋪直敘的劇情，毫不尷尬的笑點(diǎn)，令人淚目得細(xì)節(jié)處理，成功撐起了中國電影的口碑。商業(yè)電影，不再是小鮮肉愛情片為主打。走進(jìn)人情冷暖，深入社會(huì)百態(tài)的影片，才是引起世人共鳴的佳作。

《我不是藥神》無疑是部誠意之作，優(yōu)點(diǎn)很多：演員們演技過硬，主角的內(nèi)心變化細(xì)膩?zhàn)匀?，配角的形象立體，笑點(diǎn)和淚點(diǎn)自然不生硬等。但一個(gè)很明顯的不足讓我在電影結(jié)束幾天后還是覺得非?？上А獙λ幤笮蜗蟮奶幚?。電影中其它人物的處理可以說都是有棱有角的，卻唯獨(dú)藥企老板的形象是扁平化的。

他出場就承載了貧病交加的患者的憤怒斥責(zé)，帶著墨鏡冷冰冰的一句“我們的定價(jià)是完全合理的”無法換來任何觀眾的理解；而后幾次出場，都始終像雕塑般的生硬、冷酷，影片中甚至特意安排警察局長懟了他幾句來昭示他財(cái)大氣粗卻不得人心。我不知道是導(dǎo)演真的沒有繼續(xù)深入了解，還是受困于“窮則有理，為富不仁”的老觀念所以不愿意正視藥企在這件事中的身份。影片中，男主顯然有過家暴行為，黃毛搶劫，郝蕾演的是個(gè)舞娘，但電影并沒有批判他們，而是讓觀眾看到他們的不堪，也看到他們?nèi)诵缘拈W光點(diǎn)。深入挖掘一個(gè)角色而不急于批判，是成就一部好電影很重要的因素。但電影在刻畫藥企老板的時(shí)候，顯然突然喪失了這種能力。莫不是導(dǎo)演覺得窮才有資格不堪，一旦富有，人就應(yīng)該十全十美嗎？

影片上映后解釋緣何原研藥價(jià)格高昂的文章很多。簡單說，藥物從研發(fā)到上市，要經(jīng)過大量的前期探索以及一次又一次的臨床試驗(yàn)，其付出的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)都是驚人的。如果允許仿制藥的存在，或者任意打壓原研藥的價(jià)格，導(dǎo)致藥企無利可收，那么就不會(huì)有藥企愿意數(shù)年時(shí)間、幾億資金從事新藥物的研發(fā)，最終損害的是所有人的利益。影片中藥企老板強(qiáng)調(diào)的“是我們公司研發(fā)的藥物，而不是印度的仿制救了廣大患者”是不爭的事實(shí)。在承認(rèn)原研藥的貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，如何合理定價(jià)，既保證藥企的利益，又惠及盡可能多的患者，是一個(gè)政策上的難題。

影片的最后向人們傳達(dá)了格列寧加入醫(yī)保的喜訊。這當(dāng)然是一個(gè)方法，約等于眾籌為慢?；颊哔I藥吃，但這也不是十全的辦法。首先醫(yī)保已然捉襟見肘，有限的醫(yī)保要用于哪些疾病的救治，也算個(gè)政策上的難題。其次在實(shí)際操作上，藥占比、醫(yī)保定額等政策的存在，讓醫(yī)生很難開出昂貴的藥物，想靠醫(yī)保續(xù)命，怕是也很難落到實(shí)處。

說得再武斷一點(diǎn)，窮和老弱病殘一樣，都是弱者特征。窮且病弱，放在物競天擇弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界里，是毫無疑問會(huì)被淘汰的，人們會(huì)理解這有利于整個(gè)種族的延續(xù)。但人類繁衍至今，或許因?yàn)閺?qiáng)大而能夠允許一定數(shù)量的弱者存在，我們區(qū)別于動(dòng)物一個(gè)很重要的特征，就是對弱者的同情，對“弱者也有權(quán)力享受生命”的認(rèn)可。但大量的難民能夠拖垮發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，即使是人，對弱者的救助也顯然是有限的。如何在能力范圍內(nèi)，盡可能地保證弱勢群體的權(quán)利和尊嚴(yán)，是每個(gè)國家每個(gè)群體都無法避開的問題。所以窮人看不起病、吃不起藥這件事，說到底不是弱勢老百姓和無良藥企、醫(yī)院之間的矛盾，而是人類社會(huì)救助弱者的倫理問題和政策難題。這樣的討論，顯然比影片立藥企為靶子的虛晃一招更有意義。

今天，我看了一部電影叫《我不是藥神》，它令我非常感動(dòng)，主人公也讓我敬佩。

《我不是藥神》講是主人公程勇，他是一個(gè)靠賣神油養(yǎng)家的中年大叔，他知法犯法，為了讓老父親好好活著，去印度把治療白血病的藥帶回上海，賣給買不起正規(guī)藥的人們以此賺錢。但最終看到那些被病魔折磨的人，虧本賣假藥而被抓。

這個(gè)電影放到最后，我看到了每個(gè)人物身上都傳播著的正能量。程勇最終為了幫助病人，用自己的錢為病人們買藥，最后還被抓去坐牢；小黃毛為了救自己的朋友，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命；警察叔叔為了幫助病人得罪了自己的上司，甚至還丟了工作。

而令我印象深刻的是，一位病重的老奶奶說:“警察，你們不要抓他，抓了他我們就沒有藥了。進(jìn)口藥吃了三年，吃沒了房子，吃垮了家人?！蔽铱粗睦锵翊蚍宋逦镀?，說不出的滋味。姐姐語重心長地對我說：“做人一定要永遠(yuǎn)保持善良，別人有幫助就盡自己的一份力量幫助。有可能一個(gè)小小的幫助可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。”

雖然我才三年級，但我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，幫助別人也是媽媽常常對我說的，我會(huì)牢記媽媽和姐姐的話，為有困難的人盡一份力。

前兩天看到朋友圈都在刷這部電影，我想，應(yīng)該也是一部不錯(cuò)的電影，半夜11點(diǎn)跑到電影院去看，看完以后都凌晨了，哈哈

我在想，目前票房賣的不錯(cuò)的，都離不開共鳴感，如果這部電影和觀眾產(chǎn)生共鳴，那么網(wǎng)上水軍自然而言幫你推廣，回想去年戰(zhàn)狼2的時(shí)候，我看我以后，就覺得不是看電影，就好像是真的一樣，我不是藥神這部電影也是一樣，就是現(xiàn)實(shí)生活中的一種縮寫，

我想起樂嘉老師說的，任何技巧都不如真實(shí)有力量，從這些事情更加驗(yàn)證這個(gè)理論的正確，何為真實(shí)？就好比，武俠小說里面，當(dāng)武功練到極致的時(shí)候，就是無招勝有招，沒有技巧就是的技巧，其實(shí)這個(gè)絕技在銷售行業(yè)也可以行得通

做銷售，很多人認(rèn)為，嘴巴會(huì)說，聰明，就可以做出業(yè)績，不可否認(rèn)，的確會(huì)出業(yè)績，只是這個(gè)業(yè)績未必很多或者很大，這個(gè)社會(huì)，大家都缺乏安全感，有的人，笨的像頭豬，但還發(fā)了大財(cái)，為何？因?yàn)榇蠹叶枷矚g和這樣的人打交道，最起碼，不會(huì)被坑，被騙，給人實(shí)在的感覺，相反，太聰明的人，時(shí)時(shí)刻刻都要防著他，以免一不小心就被套路，

做銷售，做好的技巧就是沒有技巧，就是真實(shí)，實(shí)實(shí)在在給客戶解決問題，考慮問題，為客戶著想，客戶自然而言找你下單，支持你，客戶不是笨蛋，心里都有桿稱的。

前兩天看到朋友圈都在刷這部電影，我想，應(yīng)該也是一部不錯(cuò)的電影，半夜11點(diǎn)跑到電影院去看，看完以后都凌晨了，哈哈。

我在想，目前票房賣的不錯(cuò)的，都離不開共鳴感，如果這部電影和觀眾產(chǎn)生共鳴，那么網(wǎng)上水軍自然而言幫你推廣，回想去年戰(zhàn)狼2的時(shí)候，我看我以后，就覺得不是看電影，就好像是真的一樣，我不是藥神這部電影也是一樣，就是現(xiàn)實(shí)生活中的一種縮寫，我想起樂嘉老師說的，任何技巧都不如真實(shí)有力量，從這些事情更加驗(yàn)證這個(gè)理論的正確，何為真實(shí)?就好比，武俠小說里面，當(dāng)武功練到極致的時(shí)候，就是無招勝有招，沒有技巧就是最好的技巧，其實(shí)這個(gè)絕技在銷售行業(yè)也可以行得通。

做銷售，很多人認(rèn)為，嘴巴會(huì)說，聰明，就可以做出業(yè)績，不可否認(rèn)，的確會(huì)出業(yè)績，只是這個(gè)業(yè)績未必很多或者很大，這個(gè)社會(huì)，大家都缺乏安全感，有的人，笨的像頭豬，但還發(fā)了大財(cái)，為何?因?yàn)榇蠹叶枷矚g和這樣的人打交道，最起碼，不會(huì)被坑，被騙，給人實(shí)在的感覺，相反，太聰明的人，時(shí)時(shí)刻刻都要防著他，以免一不小心就被套路，做銷售，做好的技巧就是沒有技巧，就是真實(shí)，實(shí)實(shí)在在給客戶解決問題，考慮問題，為客戶著想，客戶自然而言找你下單，支持你，客戶不是笨蛋，心里都有桿稱的。

其實(shí)，我在《我不是藥神》剛上映不久后就大晚上窩在床上看過一次，看到快結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)是淚流滿面，不停地擦著眼淚，卻怎么也止不住。我本以為，看過一次后不會(huì)再輕易落淚，可周五的再一次觀看中眼中依然忍不住泛起了淚花?；蛟S是因?yàn)檫@部電影真的戳中了所有人最脆弱的地方吧。每個(gè)人都要經(jīng)歷生老病死，都會(huì)有被命運(yùn)扼住喉嚨的可能，如果那一刻真的到來，我們都會(huì)害怕，都會(huì)手足無措。

《我不是藥神》講述的就是我們最害怕的生活——健康被一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，想要接受治療卻沒有足夠的錢，害怕死亡，極度渴求生存，在這種情況下，影片中的主人公們瘋狂地追求著印度仿制藥，只為活下去。而這其中，保健品商販程勇?lián)沃豢苫蛉钡慕巧?，慢慢地，他被人們感化，從一個(gè)只為賺錢而賣藥的商人變成了一個(gè)幫助吃不起進(jìn)口藥的病人的天使。無法說他是無私的、充滿大義的，但他對于那些病人來說是一切。他這種“匹夫之勇”讓當(dāng)時(shí)的我看得慷慨激昂，對那些追查他的警察很是憤怒與不滿。也很不解，為什么中國就不能像印度那樣讓仿制藥合法呢?合法后，病人可以有錢買藥，像程勇那樣的人也不需要冒著犯法的風(fēng)險(xiǎn)從國外進(jìn)口藥，這樣不是兩全其美嗎?

當(dāng)我上網(wǎng)搜索了一下仿制藥之后，略微明白了其中的利弊關(guān)系。通俗的講，仿制藥就是一種對原研藥的抄襲，在原研藥被研發(fā)出來后，仿制藥便也開始一步步生產(chǎn)，它的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于原研藥。但一旦仿制藥過分生產(chǎn)，沒有人再去買原研藥后，便是一個(gè)災(zāi)難。每一種新藥的研發(fā)成本都是巨大的，多則幾百億，少則也是十幾億，這么一個(gè)前提讓一些白血病藥要和抗腫瘤藥的價(jià)格十分昂貴，若大家都去買仿制藥了，那還有哪家制藥公司承擔(dān)得起這天價(jià)的成本，如此，仿制藥又從何而來。因此，我覺得這是一個(gè)十分矛盾的事情，原研藥吃不起，會(huì)給老百姓造成痛苦，仿制藥又會(huì)給研究成果帶來打擊，如此，我們到底是該以大局為重還是解決平民百姓的燃眉之急呢?這是一個(gè)情理法之間額較量。販賣仿制藥是不合法的，然而似乎合情，至于是否合理，又在兩可之間。我想，這是一個(gè)沒有答案的問題，沒有人能去解答，也沒有人敢去解答。

看了這本電影后我的內(nèi)心是極為激動(dòng)的，我恨不得馬上擁有很多藥學(xué)專業(yè)的知識，進(jìn)入研發(fā)中心，盡力去研發(fā)新藥，讓中國不再只依靠其他國家，而是擁有自己的新藥?？墒悄壳盀橹刮也荒?，我只是一個(gè)剛踏入藥學(xué)專業(yè)的大一新生，我心有余而力不足，所有的憤慨只能放在心里想想，我唯一能做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，幾年后，發(fā)揮自己的最大力量為中國的藥學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

我相信，將來的我不會(huì)辜負(fù)現(xiàn)在的我。

天空泛起一片片的橘紅色，把布滿光暈的夕陽嵌在淡藍(lán)色的天空中，一圈圈的橘紅色的光暈向周圍護(hù)展開來，把周邊的云都染成了金黃色，仿佛是一幅瑰麗的油畫。

我和媽媽要去看電影，今天上映的是《我不是藥神》。

電影開始了，燈光慢慢的暗下。這部電影開場就告訴我們，電影的內(nèi)容是根據(jù)真實(shí)的故事而改編的。

這個(gè)世界上有很多的白血病人，是一種很難醫(yī)治的病，只有一種藥叫“格列寧”的，才能醫(yī)治白血病，可是一瓶藥就要四萬塊錢，很多人都買不起這種天價(jià)藥，所以很多人沒錢治病，到了急變期，吃藥也沒用了，只能等死。神油店老板程勇是一位交不起房租的小老板，在得知印度有一種“格列寧”的仿制藥，價(jià)格只要兩千塊一瓶，藥效和真正的“格列寧”是一樣的。程勇一躍成為了印度仿制藥“格列寧”的代理，很多病人前來買藥，好多病人都吃好了。警察發(fā)現(xiàn)了程勇代理的這種藥是印度仿制藥，以為是假藥，于是抓了程勇，不準(zhǔn)他再代理這種藥。并且判了五年的刑。

看完電影，我不禁贊嘆，程勇是那個(gè)時(shí)代多么可愛的人，救人于水火中，讓更多的病人得到了醫(yī)治。因?yàn)槌逃碌陌讣沧寚抑匾暟籽∪?，現(xiàn)在生病都有了醫(yī)保，農(nóng)保，讓更多的老百姓都不要因?yàn)樯《鴽]錢治病。

我有一個(gè)夢想，將來我要?jiǎng)?chuàng)造一種藥，一種人人都買得起的藥，只吃一顆，就能把所有的病治好。

昨天跟朋友去看了《我不是藥神》，作為一部商業(yè)片，能有如此高的評分，能夠引起如此高的共鳴，得到廣泛的關(guān)注、討論并有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，真的挺難得。雖然還是有很多不足，但它的成就是有目共睹的。

以下，是我從電影《我不是藥神》里看到的一點(diǎn)信息，可能不準(zhǔn)確，很淺薄，但我認(rèn)為也是另外一種視角。

也許大家都知道這是部淚點(diǎn)很多的電影，從進(jìn)了影廳到放映結(jié)束，整個(gè)過程，大家都異常安靜。這是我遇見過的最安靜的影廳。我與朋友淚點(diǎn)都極低，很多時(shí)候我們都聽見彼此吸鼻子的聲音，出了電影院，眼睛都是腫的。

出了電影院之后，我腦袋里只想到了一句話：金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑啊。

程勇沒有錢的時(shí)候，不能給爸爸動(dòng)手術(shù)，不能很好的養(yǎng)育兒子，交不起房租，基本生活都保障不了，更別談去幫助更多的人，那時(shí)候的他說：“命就是錢”，他最迫切的就是錢，而他考慮的也只是他自己。沒有錢病人們呢，吃不起正版藥只能眼睜睜的等死。

有了錢的程勇有錢給父親治病，有了自己正經(jīng)的事業(yè)，也才有能力為病人們墊付藥費(fèi)，可呂先生死了，黃毛死了，再多的錢也買不回來他們的生命。程勇在自責(zé)中，把兒子送出了國，好像是做好了準(zhǔn)備，繼續(xù)幫助更多的人，他說“就當(dāng)是還他們的?！彼褵o暇去考慮自己。

有一幕我印象深刻，在程勇被抓的時(shí)候，他用車擋住了警察，看著病人們把拿著藥消失在轉(zhuǎn)角，他眼里好像松了一口氣，至少這些藥不會(huì)被沒收還可以救一些人，可當(dāng)他被按倒在地的時(shí)候，本來已經(jīng)逃走了的病友被守到另外一邊的警察追了出來，被按倒，藥也隨之撒了一地，程勇的眼里滿是憤怒，原本不反抗的他開始拼命針扎，很想沖過去揍開那些按倒病友的警察。他們只是想活著，有什么錯(cuò)？

目前我們很多人，可以說大多數(shù)都是程勇改變前的狀態(tài)，不是完全一樣，但總能在他身上找到與自己契合的點(diǎn)，至少有一樣是共有的，那就是“窮病”。

“窮病”真的是一種病，可不是一般的病，是心靈上的疾病。但大多數(shù)人以為，只要變得富有了，這病自然就好了。于是，當(dāng)下絕大多數(shù)人都將“變得有錢”作為終極目標(biāo)，或者說是唯一的人生追求?？扇珉娪袄飩鬟_(dá)出的信息一樣，有了錢又怎么樣？雖然沒有錢確實(shí)不行，可錢也不是萬能的。

我們不妨在埋頭掙錢的時(shí)候，找尋那么一點(diǎn)點(diǎn)空擋，好好看看你自己，除了錢，你還擁有什么？你擁有健康的體魄，你擁有愛，擁有情，有家人，有朋友，雖然也有煩惱，但，絕大部分時(shí)間，你都活得好好的不是嗎？

真正的“窮”不是沒有錢，而是精神上的不富裕。

我們要好好珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，不要總把眼光放到自己所缺失的東西之上，不然，等你以為自己實(shí)現(xiàn)了“理想”再看看自己時(shí)才后悔莫及：以前的自己才是擁有更多幸福的人啊?？赡阋呀?jīng)在向前狂奔的路上，丟掉了你的精神食糧。

《我不是藥神》表現(xiàn)的是人性的主題，或者說是人的生存權(quán)的主題。在我們這個(gè)社會(huì)里，除了正在逐漸脫貧的那部分鄉(xiāng)下人和下崗工人以外，生活在貧困線下死亡邊緣上最最痛苦的人，就是癌癥患者。為求得生存，病人和他們的家屬所承擔(dān)的痛苦，是常人無法想象的?！段也皇撬幧瘛繁憩F(xiàn)的就是這么一群人，以及與他們緊密相關(guān)的藥販子。影片真實(shí)地展示了他們的喜怒哀樂悲歡離合生離死別。一個(gè)個(gè)由血和淚剪接而來的鏡頭，淋漓盡致地表現(xiàn)了人的基本生存欲望和奮斗抗?fàn)?，我深深地被這些血淚連接的蒙太奇感動(dòng)了。這就是人性的力量。

我歷來認(rèn)為，文學(xué)和藝術(shù)不應(yīng)該是高大上的吹鼓手，而應(yīng)該面對人性的主題，體現(xiàn)人性的力量。把鏡頭對準(zhǔn)弱者對準(zhǔn)社會(huì)的底層，去了解去發(fā)現(xiàn)去表現(xiàn)去吶喊。無論你是哭泣還是歡呼，人性是一個(gè)永恒的東西，是一個(gè)人類共通的東西，那才是真正的高大上。《我不是藥神》是這一點(diǎn)感動(dòng)了我。

《我不是藥神》同時(shí)表現(xiàn)的又是無奈。影片在死亡和生存之間，在法律和常態(tài)之間，在利益和良心之間，在朋友和親人之間，在野蠻與道統(tǒng)之間，無規(guī)則地閃動(dòng)著。人世間就是有這么多的無奈。面對疾病面對死亡面對金錢面對權(quán)力面對常態(tài)，人們常常面臨著很多選擇。在一個(gè)個(gè)撲面而來的癌癥患者的眼神和他們的口罩面前，人不得不做出一種選擇。影片的主人公選擇的是犧牲自己，不敢說他要拯救蒼生，但他做了他力所能及的事情。這種選擇，是影片最最成功也是最最受觀眾贊嘆的精髓。是正是這種人性的表達(dá)，使影片具有巨大的震撼力。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這種無奈實(shí)在是太多太多。文學(xué)藝術(shù)作品很少有人去認(rèn)真地嚴(yán)肅地表現(xiàn)這種無奈。因?yàn)榉N種原因不敢涉及，或許是個(gè)盲區(qū)是個(gè)禁區(qū)，作家藝術(shù)家們只有無奈。像我們這個(gè)社會(huì)很多人一樣，面臨這樣的狀況，他們變得束手無策，只有無奈。他們像影片中的情節(jié)一樣，面對那一個(gè)個(gè)撲面而來的癌癥患者的眼神和他們的’口罩，不得不表現(xiàn)出無能和無奈。無奈，是這個(gè)社會(huì)最不可救藥的狀態(tài)。

《我不是藥神》還有一個(gè)值得稱道的地方，就是真實(shí)地表現(xiàn)人物的缺點(diǎn)和人性的弱點(diǎn)。在觀眾的眼里，影片的主人公是一個(gè)具有人格魅力的人物，但他不是完人。他仗義但他也愛財(cái)，他愛孩子但家暴妻子。不同的人看他，還會(huì)找出其他缺點(diǎn)。這些都是人性的實(shí)在表現(xiàn)，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，不可能有十分完美的人，也不?huì)有十分完美的人格。就像我們生活的這個(gè)社會(huì)這個(gè)時(shí)代一樣，不可能是十全十美的，還有很多缺陷，還有假藥還有假疫苗還有貪腐還有法律缺陷，等等。不完美才是真實(shí)的。只有不完美才會(huì)有矛盾。有矛盾就有斗爭，就有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

表現(xiàn)無奈，就是直面矛盾，這是文學(xué)藝術(shù)應(yīng)該倡導(dǎo)的題目。

文學(xué)藝術(shù)要表現(xiàn)的應(yīng)該是一種人們崇尚與贊美的人性美，對各種無奈的陳述與辨析，對美中不足對社會(huì)對人性缺陷的分析與批判。

沒有批判，社會(huì)不會(huì)進(jìn)步。

這是馬克思主義唯物辯證法最基本的原理。

看到影片中的白血病患者，我第一個(gè)想到的，就是我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)。

他和片子里的小黃毛特別像：都不戴口罩，皮膚黝黑，老家在農(nóng)村。不過，他身材矮小，長得不帥，沒有黃毛那樣討人喜愛，所以，總是成為我們的調(diào)侃對象。他是患者，但他和普通人無異。

一次美術(shù)課做手工，他手上劃了個(gè)口子，班主任臉都青了，立馬把他送到了醫(yī)院。我從那時(shí)才知道他有白血病。但我不知道白血病是什么么，只能大概猜測和我奶奶的糖尿病差不多。之后，我一直有些可憐他—一聯(lián)想到讓我奶奶總是抱怨的糖尿病。

不到半年，他就走了，據(jù)說是轉(zhuǎn)學(xué)，但我現(xiàn)在想想，應(yīng)該是住院治療了。他臨走前兩天借了我一本練習(xí)本，到現(xiàn)在都沒還。

白血病似乎離我很遙遠(yuǎn)，但我恍然發(fā)現(xiàn)，他就在我身邊—只是我沒有去在意過。我那半年的同學(xué)若不是劃了個(gè)口子，恐怕沒人會(huì)發(fā)現(xiàn)他是患者—他在我們之間學(xué)習(xí)次飯玩耍，成績不比我們差，玩的也不賴。我們和他唯一的區(qū)別，只不過是他的第九和第22條染色體的位置有些不同罷了。

但就是這點(diǎn)偏差，讓他們經(jīng)歷了普通人難以想象的苦難。片中呂受益清創(chuàng)時(shí)撕心裂肺的喊叫讓我當(dāng)時(shí)都快碎了。真正的白血病人恐怕比這痛苦的多，他們要脊椎穿刺，要化療，要做各種手術(shù)還有許多聽起來就痛的事情。我不知道這些有沒有發(fā)生在我小學(xué)同學(xué)身上，“god bless him?！?/p>

這片子讓我第二個(gè)想到的，是里爾克《沉重的時(shí)刻》中的一句話“此刻有誰在世上某處死，無緣無故在世上死，望著我”。

我在知乎上看到這樣一個(gè)問題“這場 沒錢買藥，只能等死 的悲劇里，誰有罪？”有一個(gè)回答說：“沒人有罪，制藥廠要收回研發(fā)成本，程勇是為了救人，公安執(zhí)法辦案，老百姓則更是無辜。” 而相對的，另一個(gè)回答是：“所有人都有罪?！?/p>

我覺得第一個(gè)回答固然沒錯(cuò)，但逃避了責(zé)任。這部電影并不是莎士比亞的戲劇。對于《哈姆雷特》我可以說：“所有人都無罪”，因?yàn)檫@樣的悲劇不會(huì)在現(xiàn)實(shí)發(fā)生。但對于這部電影中的現(xiàn)實(shí)問題，每個(gè)人都有責(zé)任。

“誰能保準(zhǔn)你一輩子不生病?！彪娪袄锏拇竽锫暅I俱下的話語其實(shí)和《沉重的時(shí)刻》如出一轍。每個(gè)人都可能成為命運(yùn)的受害者。健康的人應(yīng)當(dāng)幫助生病的少數(shù)人，因?yàn)槟銓λ说睦淠罱K會(huì)換來他人對你的冷眼，當(dāng)你自己成為病人的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒人來幫助你，你怪誰呢？只能怪自己，因?yàn)槊總€(gè)人都是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造者啊。

第三個(gè)想到的，是我們的社會(huì)確實(shí)在變得更加溫暖。

這部電影就是一個(gè)例子，沒有各種“小鮮肉”卻能創(chuàng)造20億票房，越來越多的人開始關(guān)注弱勢群體?！八位I”“愛心籌”等許多公益組織也越來越活躍。

最后引用徐崢第一句話“希望以后會(huì)越來越好吧”。

聽說今年有一部關(guān)于人性的電影非常火，叫做《我不是藥神》。我很喜歡看電影，不過對于大家都說好的電影我并沒有急于一探究竟，慢慢地也就淡忘了。幾個(gè)月之后，在電視上搜到了這部《我不是藥神》，上周六看了一個(gè)開頭，覺得并沒有什么。 今天是周六，早上6點(diǎn)起床，就趁著清晨安靜的客廳沒人打擾，打開電視，繼續(xù)前幾天的《我不是藥神》。

不得不說，今天早上的觀影感受，和之前只看了開頭的感受截然不同，電影進(jìn)入后70%，對于人物心理的把控，情感的敘述，在整個(gè)運(yùn)作藥品的流程中，拍攝讓我感受一新，那種精誠合作的友情和兒女情長的感情、父子夫妻間的親情都被記錄下來，充滿溫情。

我被感動(dòng)的差點(diǎn)流淚有兩場戲，都是關(guān)于親情的，當(dāng)徐崢飾演的男主人公程勇看到朋友的一個(gè)新生兒時(shí)的那場戲非常精彩。面對一個(gè)生死線上曾經(jīng)掙扎過的人，小兒子的出生如同一顆求生的良藥，讓他不再想死，影片開頭也提過就是這個(gè)人的求生欲望讓徐崢去印度采購藥品，沒有這個(gè)關(guān)鍵人物的出現(xiàn)，整部電影就黯淡不少，隨著情節(jié)發(fā)展，這個(gè)人最后還是死了，但是，他的死喚醒了程勇的責(zé)任心，我認(rèn)為還有一點(diǎn)自責(zé)，隨后，整部電影開始了逆轉(zhuǎn)，原先為了賺錢去販藥，現(xiàn)在變成了賠錢去賣藥，賣一瓶虧一瓶，這種事情，放在電影開頭，我相信，程勇絕不會(huì)去做，但是，朋友的過世讓他的良知覺醒了，也讓他意識到了這件事情的意義，在影片的片尾，我被程勇在警車上的一幕又感動(dòng)的幾乎落淚，徐崢演的真是到位，程勇眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，臉上卻露出了微笑，我覺得，這個(gè)微笑意味著做這件事情的意義發(fā)生了改變，原本他上有老下有小害怕被抓坐牢的心情早已煙消云散，取而代之的卻是那種一往無前，勇者不懼的俠義精神。

最近，一直在看金庸先生的小說，聯(lián)系到這部電影，我覺得程勇也可以稱之為大俠。金庸先生說，俠之大者，為國為民，我深以為是。這部電影背后的意義，正是要做一些讓人們關(guān)注的事情，小人物的命運(yùn)牽動(dòng)著那么多人的心，那么，我們的社會(huì)作何反應(yīng)呢？影片結(jié)尾處有好幾行文字描述，描述著在此事件之后，國家對于高價(jià)藥品的管控和納入醫(yī)保的措施，令人欣慰。

以前看電影，往往是為了放松心情和消遣，對于導(dǎo)演及創(chuàng)作者們?yōu)槭裁匆ヅ倪@部電影沒有過多的思考，看完《我不是藥神》之后，我一直在想，為什么徐崢拍xx囧之類大火的片子之余，還要去拍一部很可能引起爭議的電影，《無人區(qū)》我是看過的，拍的是好，但是又有多少人喝彩呢？過了許久，我明白了，作為一個(gè)電影人，徐崢和徐崢?biāo)淼哪且蝗河猩鐣?huì)責(zé)任感的電影人關(guān)心著民生，他們不僅僅提供娛樂電影，還要留給社會(huì)一些值得思考的精神食糧，讓社會(huì)去進(jìn)步是這些有責(zé)任感電影人的使命。為社會(huì)公義，不計(jì)個(gè)人得失，義無反顧去做，這就是大俠的完美詮釋，徐崢讓我佩服。

暑假期間，我看了一部反應(yīng)社會(huì)底層人士重病后沒錢買藥的寫實(shí)電影，叫《我不是藥神》。里邊生動(dòng)的描寫了面如枯槁的白血病病人、“藥神”程勇、不顧人生死的制藥公司老板、一心救濟(jì)病人的神父……

這部電影主要講述了一位“神藥”販子——程勇在一位白血病患者地“鼓動(dòng)”下，為了賺錢、鋌而走險(xiǎn)，非法進(jìn)口印度格列寧，后來，他為了明哲保身，將此事放棄、遺忘，但他不能眼睜睜的看著他的昔日好友一個(gè)個(gè)離去，于是他重操舊業(yè)，就算最后被抓進(jìn)大牢也無怨無悔。

它好就好在貼近我們的生活，能讓我們看到，人間疾苦和沒有錢治病的現(xiàn)象。開始在他創(chuàng)業(yè)時(shí)許多事情讓我們哈哈大笑，后面的情節(jié)卻讓我們襟然淚下，這一哭一笑的對比，引人深思。它還讓我學(xué)到了，錢固然是好的，但是不能因此讓我們失去了善良，失去了本心。而且人與人之間的友誼不是時(shí)間可以抹去的，它足以讓人們珍惜一輩子。就如程勇所說的，雖然我們不能改變些什么，但是我們總能希望，美好那天早些到來。是啊，雖然我們可能改變不了什么，但是我們總要盡自己的力氣去做出不讓自己失望的事情。才能讓生命雖有“過”，卻無悔。

每個(gè)人心中都應(yīng)有一朵花，它本該美麗、無瑕，多舛的命運(yùn)與生活的不公卻使其漸漸凋敝、枯萎，可它卻依然想在最后一刻保持最后的那份圣潔。

電影《我不是藥神》主要講述了程勇等人為幫助窮苦病友，冒險(xiǎn)從印度**便宜藥格列寧的故事。

一樣的藥效，4萬塊錢的藥，程勇賣5000元，甚至到最后只賣500元。他沒賺多少錢，也沒想過當(dāng)什么“藥神”。他不圖名不圖利，只是為了不想讓名單上的人因?yàn)槌圆黄鹚幎廊?，只是為了彌補(bǔ)對老呂和黃毛的虧欠。他拯救了成百上千病友的生命，讓他們重拾對生活的希望。但他的善舉并沒有得到應(yīng)有的善報(bào)，等待他是卻是牢獄之災(zāi)。

看完電影，感觸頗深。我在想，他們當(dāng)中，到底誰有罪？

程勇有罪嗎？可能程勇一開始答應(yīng)**印度藥格列寧是為了一己私欲，但店鋪的房租要錢，供兒子生活、學(xué)習(xí)要錢，給父親做手術(shù)也要錢……他只是一個(gè)在破街小巷里賣神油的，這些開消從哪里來？影片中，當(dāng)兒子向他要260元錢買球鞋時(shí)，他面露難色，但最終還是把錢包里僅剩的260元錢給了兒子，而他明天卻要面對催債的店主和以后難以支撐的生活。為“窮”所困下，他選擇了“**”這條冒險(xiǎn)的路。但他賣的并不是假藥，是可以冶病的真藥，而且藥價(jià)只有國內(nèi)“正版藥”的四分之一。

老呂和黃毛有罪嗎？

老呂輕描淡寫的一句“沒有藥啊，就這樣了?！卑鴮ι畹亩嗌贌o奈與無助。他期待過，也努力過，可貧窮帶給他的，卻是一個(gè)極力裝出來的微笑，和貫徹走廊的嘶吼。為了不拖累家人，終于在濃淺不一的月色下，襯著老呂慘白的臉，他回頭，戀戀地看著熟睡的兩人——為他的病而疲憊不堪的妻子，和他期盼已久，卻終究未能開口叫他一聲爸爸的兒子。帶著一個(gè)凄苦的笑容，帶著他那份牽掛、歉意，還有那份卑微的愛放棄了，永遠(yuǎn)的淹沒于茫茫月色中。隔著屏幕，淚水流向心里，隱隱作痛。

黃毛為了保證藥的供應(yīng)不斷，為了更多的病友有便宜藥吃，他選擇了替罪，以致死亡。黃毛是為了道義。那張還沒來得及用的回鄉(xiāng)車票成了他唯一的遺物?！八哦畾q。他就是想活命，他有什么罪?！贬t(yī)院走廊里程勇竭嘶底里地質(zhì)問著警察。是啊，黃毛有什么罪？罪在他沒錢買藥嗎？罪在他想保護(hù)那些病友嗎？罪在他的義氣嗎？

那些病友有罪嗎？房間里，一顆顆低垂的頭，一個(gè)個(gè)卑微的生命?！拔也×巳?，4萬塊錢一瓶的正版藥我吃了三年。房子吃沒了，家人被我吃垮了……你們把他抓走了，我們都得等死。我不想死，我想活著，行嗎？……”那位老奶奶哀求著眼前這些領(lǐng)導(dǎo)，從她的眼神里看不到尊嚴(yán)，只能看到生命的卑微以及對生的渴求。她把千萬病友最真實(shí)的渴望說了出來，他們只想要活下去的權(quán)力，可這些最基本的要求都這么難以實(shí)現(xiàn)。

那些警察有罪嗎？依法辦事，他們干的也都是本職工作，他們好像也沒有錯(cuò)。

那到底誰有罪呢？

近期，我觀看了《我不是藥神》這部電影，使得我深受感動(dòng)。

這部電影改編自劉勇的真實(shí)事件，電影中有一位老奶奶說的話使我難以忘卻，她說：“我生病吃藥的那些年，房子吃沒了，家人吃垮了。警察領(lǐng)導(dǎo)，誰家沒個(gè)病人，你能擔(dān)保一輩子不生病嗎？”這句話引起了大家的思考，是啊，誰能保證你不生病嗎？又有誰能肯定你能保證你的家人不生病嗎？人總是會(huì)生病的，而生病就要吃藥，要用錢。其實(shí)，你能治好他們的病，但你治不好困擾在他們身上的“窮病”啊。說到底，還不是因?yàn)閲医?jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，使得眾多的病人都買不起藥，治不起病。國家表面上看著很和平，什么事都沒有，但在光明的背后，又有多少人在黑暗中苦苦掙扎，在黑暗中死去呢？國家領(lǐng)導(dǎo)們天天說著要搞好軍事，搞好各種事業(yè)，卻遲遲沒有想到要搞好醫(yī)療方面。一個(gè)國家，它的各個(gè)方面都很發(fā)達(dá)，但它的人民都不是健全的，你說，這個(gè)國家能強(qiáng)大嗎？

近期，看完了《我不是藥神》，使我深有感觸。

這部電影講述了程勇他為了救他的父親而幫一位白血病人去印度購進(jìn)仿制的“格列寧”，據(jù)說印度的格列寧的效果和國產(chǎn)的相似度為百分之九十九，而且藥價(jià)是國內(nèi)的八分之一，它的進(jìn)價(jià)也很便宜，只要五百元一瓶，而程勇因?yàn)榧毙栌缅X，這才冒險(xiǎn)去印度試著買了幾瓶藥，靠著呂受益的幫助下賣了出去，賺到的錢足夠他的父親去醫(yī)治了，而他也獲得了印度格列寧的銷售權(quán)，組建了一個(gè)小隊(duì)，分別有：程勇，呂受益，黃毛，劉思慧和劉牧師。他們專門賣藥給很多吃不起國產(chǎn)格列寧的白血病人。但后來程勇開始害怕被警察局發(fā)現(xiàn)這件事，把自己的銷售權(quán)交給了別人，自己去開了一家裁縫工廠。但好景不長，呂受益的家人向他來求助，程勇因?yàn)榱夹牡淖l責(zé)，使得他再次出國去印度進(jìn)貨，這一次，印度的藥廠倒閉，程勇只能在藥店里購買。這一次，進(jìn)價(jià)兩千元，他只以五百元賣了出去，他這一次只是為了救人，不像以前那樣死賺錢。再后來，程勇在一次交易時(shí)不幸被警察發(fā)現(xiàn)，關(guān)入看所處。因?yàn)槟钏热擞泄?，被減刑兩年。在去往看所處時(shí)，那些曾經(jīng)被程勇救助過的人紛紛過來為他送行。數(shù)千人在他面前摘下了一直戴在他們臉上的口罩······影片的最后，在20xx年，格列寧被列入醫(yī)保范圍，人人都能買得起了······

多少人因?yàn)槌圆黄鹚幎b而走險(xiǎn)去國外購買仿藥，多少像劉勇一樣的事件在不斷地上演。我想，如果我們的國家把醫(yī)療方面搞好了，使得大家有病都能吃得上藥，那么國家不強(qiáng)大，不發(fā)達(dá)，那也是不可能的?，F(xiàn)在只能希望那一天能早點(diǎn)到來吧。

今天，我看了一部十分感人的電影《我不是藥神》。

這一篇電影的主要內(nèi)容是：一名叫程勇的男子是開神油店的，有一天來了一個(gè)客人，要求他去印度，抗白血病的盜版藥，他起初不同意，可是聽那人說藥效完全一樣，又想起了了自己得了白血病的爸爸，才決定去試一下。

后來，他想做中國代理，那個(gè)老板說他一個(gè)月能賣完一百瓶藥就讓他做中國代理，他很快就賣完了，后來源源不斷的有藥。他又找了幾個(gè)幫手?？墒蔷旌芸彀l(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就開始查找他們。他又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)賣假藥的，那個(gè)人逼他把代理權(quán)給他。程勇迫不得已只好把代理權(quán)讓給那個(gè)人。后來他的幫手都沒有藥吃了只好又去買，結(jié)果店主不賣了，他只好買進(jìn)兩千一瓶的藥，可是他還是賣五百元一瓶給病友。警察知道了這個(gè)事情的真相，連警察都被感覺不想去抓這么一個(gè)好人，迫于執(zhí)法人員的法大于情，不是放過一個(gè)犯了法的人。后來警察找到了他，在法庭上，程勇不想為自己做過多的辯護(hù)，接著被判了五年有期徒刑，因?yàn)樗谋憩F(xiàn)良好提前兩年釋放，最后正版藥進(jìn)了醫(yī)保，他也不碰假藥了。

看完這篇電影，我深深地被感動(dòng)到了，特別是，程勇被送上囚車千萬名病友為他送行時(shí)的那一幕，真的非常的感人。

我建議大家一定要去看一下這部電影。

我不是藥神觀后感想 篇2

在這個(gè)暑期檔，一部口碑炸裂的電影橫空出世?！段也皇撬幧瘛吩谏嫌硟H僅一周左右的時(shí)間就有了近20億的票房，并且其評價(jià)之高，淚點(diǎn)之多，只要去影院看過電影的朋友都要發(fā)一個(gè)朋友圈寫一下觀后感，其中有一個(gè)寫的最多的共同點(diǎn)就是窮病。

人這一生總要面對生老病死，但是其中病是每個(gè)人都把控不了的，尤其是影視中一位老婆婆對著調(diào)查假藥的警察說：四萬塊錢一瓶的藥，我吃了三年，房子吃沒了，家人被我吃垮了。我不想死，我想活著！多么真實(shí)的寫照，如果沒有足夠的財(cái)力怎么能承受這么昂貴的藥費(fèi)。除了現(xiàn)在的病不起，還有面對高物價(jià)，高房價(jià)，人們的生活壓力也是越來越大，為了緩解這么大的壓力，很多人除了做好自己本職工作之外，選擇再找點(diǎn)兒事兒做，其中很多人通過開拼多多無貨源網(wǎng)店來增加收入，認(rèn)真做每個(gè)月都有幾千元左右的收益。

拼多多開店非常簡單，只需要在官網(wǎng)申請一個(gè)店鋪，門檻也比較低，只要會(huì)網(wǎng)購和簡單的電腦操作就可以，店鋪賣什么呢？從別的平臺找到銷量好的商品到自己店鋪，有人購買就可以賺取差價(jià)。做拼多多是需要方法和技巧的，店鋪類目很重要，如果說選錯(cuò)了做不好等于說店鋪白注冊了，而且科學(xué)的選品，合理的定價(jià)才能更好的去賺取差價(jià)。一天一兩百，一個(gè)月收益五六千到過萬都是可以的，

窮病不是沒有治療方法，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，可以發(fā)現(xiàn)很多種治療窮病的方法，關(guān)鍵看你能不能堅(jiān)持去做，如果你能堅(jiān)持下去，那么你的窮病會(huì)慢慢的好起來。`

我不是藥神觀后感想 篇3

聽說今年有一部關(guān)于人性的電影非?；?，叫做《我不是藥神》。我很喜歡看電影，不過對于大家都說好的電影我并沒有急于一探究竟，慢慢地也就淡忘了。幾個(gè)月之后，在電視上搜到了這部《我不是藥神》，上周六看了一個(gè)開頭，覺得并沒有什么。 今天是周六，早上6點(diǎn)起床，就趁著清晨安靜的客廳沒人打擾，打開電視，繼續(xù)前幾天的《我不是藥神》。

不得不說，今天早上的觀影感受，和之前只看了開頭的感受截然不同，電影進(jìn)入后70%，對于人物心理的把控，情感的敘述，在整個(gè)運(yùn)作藥品的流程中，拍攝讓我感受一新，那種精誠合作的友情和兒女情長的感情、父子夫妻間的親情都被記錄下來，充滿溫情。

我被感動(dòng)的差點(diǎn)流淚有兩場戲，都是關(guān)于親情的，當(dāng)徐崢飾演的男主人公程勇看到朋友的一個(gè)新生兒時(shí)的那場戲非常精彩。面對一個(gè)生死線上曾經(jīng)掙扎過的人，小兒子的出生如同一顆求生的良藥，讓他不再想死，影片開頭也提過就是這個(gè)人的求生欲望讓徐崢去印度采購藥品，沒有這個(gè)關(guān)鍵人物的'出現(xiàn)，整部電影就黯淡不少，隨著情節(jié)發(fā)展，這個(gè)人最后還是死了，但是，他的死喚醒了程勇的責(zé)任心，我認(rèn)為還有一點(diǎn)自責(zé)，隨后，整部電影開始了逆轉(zhuǎn)，原先為了賺錢去販藥，現(xiàn)在變成了賠錢去賣藥，賣一瓶虧一瓶，這種事情，放在電影開頭，我相信，程勇絕不會(huì)去做，但是，朋友的過世讓他的良知覺醒了，也讓他意識到了這件事情的意義，在影片的片尾，我被程勇在警車上的一幕又感動(dòng)的幾乎落淚，徐崢演的真是到位，程勇眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，臉上卻露出了微笑，我覺得，這個(gè)微笑意味著做這件事情的意義發(fā)生了改變，原本他上有老下有小害怕被抓坐牢的心情早已煙消云散，取而代之的卻是那種一往無前，勇者不懼的俠義精神。

最近，一直在看金庸先生的小說，聯(lián)系到這部電影，我覺得程勇也可以稱之為大俠。金庸先生說，俠之大者，為國為民，我深以為是。這部電影背后的意義，正是要做一些讓人們關(guān)注的事情，小人物的命運(yùn)牽動(dòng)著那么多人的心，那么，我們的社會(huì)作何反應(yīng)呢？影片結(jié)尾處有好幾行文字描述，描述著在此事件之后，國家對于高價(jià)藥品的管控和納入醫(yī)保的措施，令人欣慰。

以前看電影，往往是為了放松心情和消遣，對于導(dǎo)演及創(chuàng)作者們?yōu)槭裁匆ヅ倪@部電影沒有過多的思考，看完《我不是藥神》之后，我一直在想，為什么徐崢拍囧之類大火的片子之余，還要去拍一部很可能引起爭議的電影，《無人區(qū)》我是看過的，拍的是好，但是又有多少人喝彩呢？過了許久，我明白了，作為一個(gè)電影人，徐崢和徐崢?biāo)淼哪且蝗河猩鐣?huì)責(zé)任感的電影人關(guān)心著民生，他們不僅僅提供娛樂電影，還要留給社會(huì)一些值得思考的精神食糧，讓社會(huì)去進(jìn)步是這些有責(zé)任感電影人的使命。為社會(huì)公義，不計(jì)個(gè)人得失，義無反顧去做，這就是大俠的完美詮釋，徐崢讓我佩服。

我不是藥神觀后感想 篇4

不久前看了《熔爐》，豆瓣短評在贊許韓國電影的同時(shí)，不免唏噓。近期上映的一部國產(chǎn)電影頗受好評，今天我去看了，確實(shí)受了感動(dòng)，自認(rèn)為不亞于《熔爐》。好像注射了一針強(qiáng)心藥，趁藥勁沒過，和大家分享一下。有所劇透，但這部影片不是懸疑片，應(yīng)該不怎么影響你去看電影。

電影是根據(jù)真實(shí)事件改編，故事發(fā)生在一家‘印度神油’保健品店。經(jīng)營者程勇因生意慘淡，連房租都交不起，前妻又吵著帶孩子移民。這時(shí)，白血病患者呂受益找到了他，對他說；自己是白血病患者，須服用‘格列寧’，然而‘格列寧’是跨國公司研制的新藥，一瓶就要4萬元，難以承受，印度則生產(chǎn)了該藥的仿制藥，才賣2千元，他希望程勇能夠倒賣這種藥。

無奈之下，程勇去了一趟印度，買回了一些藥。輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)展成了一個(gè)賣藥的5人團(tuán)，成員有呂受益、小伙兒彭浩、單親媽媽劉慧和翻譯劉牧師。呂受益、彭浩、劉牧師以及劉慧的女兒都是白血病患者。他們又聯(lián)系了一些病友，便以5千元一瓶的價(jià)格賣起來了。

然而好景不長，這是違法行為，又屢糟競爭者的威脅和敲詐。迫不得已，程勇將進(jìn)藥渠道轉(zhuǎn)給了張經(jīng)理，賣藥五人團(tuán)就此分開，病友們只得去找張經(jīng)理買藥。程勇用賣藥和轉(zhuǎn)讓掙的錢做起了服裝生意。兩年后，呂受益因無力承擔(dān)藥費(fèi)，病情惡化而死。原來張經(jīng)理竟然將藥賣到了2萬元，他本人也因被舉報(bào)而遭到通緝。參加了呂受益的葬禮后，程勇決定再次引進(jìn)這種藥，并且以500元的低價(jià)賣給病友們。

雖然愿望是好的，但公安機(jī)關(guān)仍不許這種藥出現(xiàn)在市面上。一天，曹警官帶隊(duì)抓了一些病友。面對調(diào)查，病友們不肯說出賣藥人是誰。這時(shí)，一位老奶奶對曹警官說出這樣一番話；“求求你們別再查印度藥了，我病了三年，房子吃沒了，家也吃垮了?，F(xiàn)在好不容易有了便宜藥，你們非說那是假藥，誰能保證一輩子不得病，我不想死，你把他抓走了，我們可怎么辦？……”在之后的一次辦案中，彭浩為躲避追捕，慘遭車禍而死。曹警官因不堪壓力，選擇了辭職。

不久之后，‘格列寧’進(jìn)藥價(jià)格上漲，程勇出人意料的仍以每瓶500元賣出，更多病友得以受益。然而程勇還是在一年之后被捕了。程勇在法庭上的陳述是；“賣違禁藥是犯法的，怎么判決，我沒有話講。只是看到這些病人，我心里難受，他們吃不起進(jìn)口的天價(jià)藥，他們就只能等死。不過，我相信，今后會(huì)變好的，希望這一天早一點(diǎn)到吧……”

程勇被帶出法院，押上警車時(shí)，路邊已經(jīng)聚集了很多病友，他們要送一送心目中的藥神。車子經(jīng)過時(shí)，病友們摘下了口罩，程勇看到了這一幕，那時(shí)他應(yīng)能感到雖敗猶榮。

影片末尾出現(xiàn)了字幕；程勇獲得了減刑。國家正在大力推進(jìn)醫(yī)療體制改革，‘格列寧’已被納入醫(yī)?！?/p>

剛聽說《我不是藥神》時(shí)，也不知道是個(gè)什么電影，看完后依然覺得名字太俗氣了。影片中有很多精彩之處，豆瓣評分高達(dá)9分。影片沒有過多的批判，更多的是展現(xiàn)了社會(huì)生態(tài)，道出了我們曾經(jīng)受的。也許一部電影不能改變太多，但可以打動(dòng)看過電影的你。

我不是藥神觀后感想 篇5

《我不是藥神》觀后感影評：xx年，一部電影《我不是藥神》讓很多人淚雨紛紛。

坐在影院里，不同的人被不同的橋段弄得直抹眼淚。這是一部現(xiàn)實(shí)題材的影片，用喜劇的手法講述，把人逗笑又逗哭，因?yàn)槿宋锏奶幘尘驮谛εc哭的漩渦中，不能自拔。

主人公程勇就是這樣一個(gè)人，他開著一家成人保健品小店，店面老舊破敗，經(jīng)濟(jì)捉襟見肘，婚姻也分崩離析。身患“窮病”，他已經(jīng)到了“破罐子破摔”的地步！慢粒白血病人呂受益找到他，求他從印度走私些廉價(jià)救命藥。他慢慢從里面嗅到了久違的商機(jī)。他大賺了一筆，然后“洗手”開起了服裝廠，生意紅紅火火。但好朋友以生命的代價(jià)把他從冷漠中喚醒，他意識到活著不能只為賺錢，還要救人。道義擔(dān)當(dāng)，他一步步完成了人性的自我救贖。

影片中有很多畫面直戳人心，其中有三個(gè)畫面讓我感觸頗深。

畫面一：慢粒白血病人呂受益初見程勇時(shí)不被待見，他卑躬屈膝地討好、諂笑，但最終還是被程勇趕了出來。想活下去的呂受益用自己做得來的方式求一線生機(jī)的一幕，讓觀影者心頭酸楚，深深同情。

畫面二：程勇拿到了印度仿制藥，慢粒白血病友群的群主帶著眾多病人來到餐館商談買藥事宜。程勇覺得他們戴著口罩是對自己的不尊重，讓他們都摘下來。為了能拿到便宜的救命藥，這些害怕有菌環(huán)境的病人們只能乖乖地露出面如灰土的臉，虛弱地此起彼伏地咳嗽著……只要能繼續(xù)活下去，他們言聽計(jì)從，尊嚴(yán)在此時(shí)變得一文不值。

畫面三：程勇被抓，被判了五年。當(dāng)他從法院出來，囚車行駛在大街上。押送的警察對司機(jī)說：“你開慢點(diǎn)。”秋日的陽光下，路兩旁站滿了上千名慢粒白血病人。他們重病纏身，羸弱無力，已經(jīng)沒有力氣爭辯什么，只能默默地注視、默默地送行，目光里飽含著他們所有的感激之情……這一幕讓很多人淚奔。他們用這樣的方式表達(dá)：程勇，你是罪犯，你是藥神，你是英雄！

回到現(xiàn)實(shí)中，看看“水滴籌”“輕松籌”，我們不難發(fā)現(xiàn)有很多人都在呼喚著藥神。

影片中，程勇身上體現(xiàn)出的人性的善良，還有對生命的尊重，讓人莫名感動(dòng)。如果我們想遠(yuǎn)離自私冷漠的瘟疫，就必須有人不計(jì)得失，多施善舉，大家才能手牽著手、心暖著心，這個(gè)世界才會(huì)變得坦蕩光明！我們才敢拍著胸膛對天說：此生何懼病與痛，人間處處有藥神！

香草不是笨小孩讀后感集合7篇

您是否在思考如何寫下自己對一本書的讀后感？讀完一本好書后，總會(huì)有很多感觸和共鳴。把書中的主要思想記錄下來，有助于我們更好地理解和消化書中的精華部分。經(jīng)過反復(fù)推敲和修改，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您呈現(xiàn)出這篇精心打造的“香草不是笨小孩讀后感”，希望能為您提供幫助和參考。請不吝收藏和分享！

香草不是笨小孩讀后感 篇1

寒假，我讀了《香草不是笨小孩》這本書。

香草其實(shí)不是笨小孩，因?yàn)辂湴⒁陶f香草是笨小孩，在這六篇我最喜歡不一樣的夜晚，因?yàn)轭}目就很吸引人，會(huì)是怎樣的傍晚那，有什么不一樣呢！讓我很投入，香草不像別的孩子一樣，被別人一說心里就不開心了。而是沒有感覺，性格很開朗，他看到綠色的螞蚱沒有把他趕走，而是觀看。香草去問麥阿姨，麥阿姨又說香草是笨小孩、野孩子、不像小女孩、而像個(gè)瘋男孩。

晚飯，香草的弟弟捉來三只蜻蜓，分別是三個(gè)顏色，他不想再去問麥阿姨，因?yàn)?，他怕再被麥阿姨說是笨小孩。我感覺他沒這個(gè)膽子，這樣不好，自己想做的事情就去做，不要吞吞吐吐的。他把爸爸，自己的事情都告訴了三只蜻蜓，好像蜻蜓真的能聽懂一樣。在這里，感覺香草很天真很可愛，什么都能聽懂一樣。

他還想蜻蜓可能累了，就把蜻蜓給放飛了，還是很天真可愛，蜻蜓會(huì)累嗎？她們有翅膀就是要飛的，根本不會(huì)累的，在晚上香草度過了不一樣的夜晚。在夢里，他夢見了三只蜻蜓在和他玩耍，也包括今天遇到的所有事情。

香草不是笨小孩的讀后感：不是所有小孩都是笨小孩。

香草不是笨小孩讀后感 篇2

本文敘述了王嘉鵬在恢復(fù)訓(xùn)練過程中的艱難與痛苦課文以第一人稱敘述，讀來親切感人，隨著作者的自敘，仿佛在與小嘉鵬一起經(jīng)歷痛苦、經(jīng)歷磨難、經(jīng)歷勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。從小喜愛踢球、溜旱冰的王嘉鵬說：那年我12歲，滿心高興從銀川坐著飛機(jī)到北京去。瞬間一切變了，我在的機(jī)艙中部全栽在沼澤中。臟水淹了我，全身只有雙臂還能動(dòng)，腦袋還清醒，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，我如果死了，就再也見不到媽媽了，我要爬出去見我媽媽。他自己解開安全帶，拖著頭部劃破、內(nèi)臟全部受損、腰椎骨折的身體爬出機(jī)艙。從情感角度來說，主人公的堅(jiān)強(qiáng)精神和人格魅力更容易激起共鳴。文章對人物的心理描寫極為出色，真實(shí)地再現(xiàn)了小嘉鵬復(fù)雜的心理活動(dòng)，尤其是哥哥幫助他訓(xùn)練的那一部分，更是將我面對災(zāi)難時(shí)的失落、煩躁以及由此而產(chǎn)生的我不是懦夫的吶喊表現(xiàn)得淋漓盡致。作者向讀者再現(xiàn)了自己在恢復(fù)訓(xùn)練過程中所經(jīng)歷的磨難與痛苦，以及在此基礎(chǔ)上選擇努力與堅(jiān)強(qiáng)。作者的人生經(jīng)歷、思想情感相互映襯補(bǔ)充，共同構(gòu)筑一個(gè)殘疾人意志由薄弱走向堅(jiān)強(qiáng)的成長過程。

他哥哥的那一句懦夫不僅罵醒了王嘉鵬也罵醒了我。

我有時(shí)作業(yè)不認(rèn)真做，覺的書可以明天再背，想多睡會(huì)等?？晌覀兊倪@些困難又怎么能和王嘉鵬相比。王嘉鵬作為殘疾人都能克服的困難，我們卻要去逃避。那我們真就成了懦夫。

上海寶山區(qū)月浦實(shí)驗(yàn)初二:劉斯偉

香草不是笨小孩讀后感 篇3

《香草不是笨小孩》，它的六個(gè)小故事我都?xì)v歷在目。其實(shí)，我們都不是笨小孩，只不過我們的純真、活潑在大人們的眼里不可理解而已。

《香草不是笨小孩》它主要講：一個(gè)叫香草可愛的女孩子，很活潑、天真、愛觀察、會(huì)思考問題，經(jīng)過了許許多多的故事，總是給麥阿姨說“笨”。后來，香草為一只小貓付出了愛，就沒有人再說她“笨”了，從此以后，香草漸漸長大了……

每一個(gè)人的童年都擁有一顆好奇心，對自己不了解的事物，都會(huì)打破沙鍋問到底，或者尋求大人的幫助，或者干脆自己去探究答案。正如香草說的：“我不是笨小孩，我可以自己用眼睛看?！笔前。_丹不是也說“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”嗎？

這本書里第一個(gè)小故事，香草在花園里觀察粉紅色小蚱蜢的事讓我回想起小時(shí)候發(fā)生過的一件事。記得有一次，我和家人一塊去海邊玩。一下車，看到藍(lán)色的大海，金黃色的沙灘。我很好奇，這是什么？那是什么？我在海灘上像一只剛出籠的小鳥興奮地跑來跑去。我把沙上的貝殼挖出來仔細(xì)瞧瞧；把海水捧在手上想抓住它，但海水好像不愿意和我在一起，一滴一滴地從我的手上調(diào)皮地滑下去，再捧，再滴，又捧，又滴，繼續(xù)捧，繼續(xù)滴……把褲子滴濕了，就被媽 媽起了個(gè)“笨小孩”外號。不過那時(shí)的我并不在乎，雖然回憶起來有點(diǎn)丟臉，不過更多的是懷念……

我懷念那個(gè)充滿好奇心的我，懷念那個(gè)總是有許多奇奇怪怪的小問題的我。我和香草一樣，一點(diǎn)兒也不笨，我們只是很急切地想認(rèn)識這個(gè)世界，得到更多的知識。

香草不是笨小孩讀后感 篇4

我在寒假期間閱讀了一本有趣而又富有童心的一本書《香草不是笨小孩》?？赐旰螅覍χ魅斯∨ⅰ跋悴荨鄙钌畹奈×?。

香草是一個(gè)聰明又活潑的小姑娘，卻總被麥阿姨叫做“笨小孩”。爸爸出差去海邊時(shí)，香草把家當(dāng)成碧藍(lán)大海，把爸爸的床當(dāng)成輪船，把自己和弟弟當(dāng)成在水里游的魚，借此來想念爸爸。結(jié)果爸爸回來后還給她及家人帶來了小禮物。

香草上了一年級后迷上了公主書。有一次香草突然想當(dāng)公主，便和好朋友對對一起扮演公主。她們在房間里把椅子當(dāng)宮女，把裝滿水的桶當(dāng)荷花池，可是這只桶卻是漏的，傾刻間水漫開來，香草突然想當(dāng)龍宮公主了，便往對對家倒水，水很快滲到了樓下，香草家鬧起來水災(zāi)，麥阿姨卻說香草是“笨小孩”。

一天，香草家來了一只“小臟貓”。爸爸想幫它找回自己的家，但它用爪子撥拉香草的拖鞋，看來小貓想當(dāng)香草家的貓。媽媽給小貓洗了一個(gè)澡，香草叫他甜心小貓，全家都特別喜歡這只甜心小貓。甜心喜歡住在香噴噴的棉窩，喜歡吃魚湯拌飯……

幾個(gè)月后一位太太來認(rèn)領(lǐng)小貓，太太還帶來了貓媽媽“麻利”，香草不愿意把小貓還給太太，太太的女兒珍妮懇求香草把甜心還給她。香草乖乖得把小貓還給了她……

讀完了《香草不是笨小孩》，我覺得香草敢于冒險(xiǎn)，懂得付出愛，所以香草并不是笨小孩。作文

香草不是笨小孩讀后感 篇5

寒假里，我讀了《香草不是笨小孩》，它是一本橋梁書，讀起來非常有意思。書里講述了一個(gè)小女孩“香草”的童年奇妙故事。

香草的小腦袋瓜里藏著太多的問題，所以故事中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣一幕：每當(dāng)香草向保姆麥阿姨問出一些問題時(shí)，麥阿姨總是說香草是個(gè)笨小孩。比如，香草問麥阿姨：“阿姨，你上一年級時(shí)學(xué)到蚱蜢不一樣的事了嗎？”，果不其然，麥阿姨說：“真是笨小孩啊，世界上要學(xué)的東西多的數(shù)不清呢！”。而香草也因?yàn)辂湴⒁陶f自己是笨小孩而傷透了自尊心。你在讀完這本書后再去思考，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)香草并不笨，只是她提的問題讓麥阿姨覺得太幼稚?！氨啃『ⅰ边@個(gè)稱號只不過是麥阿姨的口頭語罷了。其實(shí)，她很會(huì)說話、貼心又充滿想象力，但有時(shí)，這個(gè)勇于實(shí)踐的孩子在好奇心的驅(qū)使下，就變成了貨真價(jià)實(shí)的“搗蛋公主”。

在讀這本書時(shí)，你有時(shí)候會(huì)情不自禁地回想起自己的小時(shí)候有沒有類似的經(jīng)歷：當(dāng)你問出問題時(shí)爸爸媽媽有沒有說你是個(gè)笨小孩，有沒有像香草一樣“勇于實(shí)踐，敢想敢做”。

香草的童年在那些問題的襯托下變得五彩繽紛，作者用那些優(yōu)美的詞句勾勒出了香草神奇的童年。讀完這本書，沒有人不會(huì)感受到童年的美妙與天真。我們要向香草學(xué)習(xí)她那多問、細(xì)心的好習(xí)慣。隨著慢慢的成長，你一定會(huì)覺出童年才是最美的，好好地珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，用好現(xiàn)在的每分每秒，不要為以后的回憶帶來遺憾。

香草不是笨小孩讀后感 篇6

香草喜歡的夏天來到了，她來到小花園里看到了粉紅色的蚱蜢鉆進(jìn)密密的花叢，綠色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦，聽麥阿姨說還有褐色的蚱蜢在田野呢!她想：粉紅的蚱蜢一定喜歡花朵，綠的蚱蜢喜歡青草，褐色的蚱蜢喜歡泥土。

麥阿姨見香草從花叢里鉆出來，滿身濕濕的草籽，膝蓋和手肘都是黑的，身上還掛著一大片蜘蛛網(wǎng)。她不由大叫起來：你這樣哪像個(gè)女孩子呀!野孩子，野孩子!媽媽聽見了，說：我們香草不是野孩子，她只是和別的女孩不一樣。她想：女孩中有喜歡花的，也有喜歡草的;女孩有的可愛，有的聰明，有的好看，有的溫和，不一樣就對了。

她還觀察到蜻蜓也不一樣呢，有一只是淡綠色的，還有一只翅膀是透明的，像風(fēng)一樣;另外一只是灰色的，翅膀亮亮的，像繡了銀線呢。香草把蜻蜒放在自己的蚊帳里跟蜻蜓玩了一會(huì)兒。天黑了，香草撩起蚊帳放三只蜻蜒回家，飛走時(shí)也不一樣，香草看見淡綠色的蜻蜓一下子就飛了，灰色的轉(zhuǎn)幾圈才飛走，透明翅膀的等一陣風(fēng)才走。

我覺得香草不是笨小孩，而是個(gè)喜歡觀察，愛學(xué)習(xí)，愛思考的聰明的孩子。我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

香草不是笨小孩讀后感 篇7

這個(gè)假期我閱讀了一本課外書：《香草不是笨小孩》。我覺得這本書挺有趣。這是一本充滿了貼切生活的童話書，其中有好多好玩的事情，這本書又稱橋梁書。讓我來介紹一下這本書吧！

文中說的是一個(gè)名叫“香草”的小女孩。她大約七歲，剛上一年級。她經(jīng)常被鄰居說她是“笨小孩”。但我覺得她不是笨小孩。香草雖然有時(shí)候很調(diào)皮，但她助人為樂，善于觀察事物，所以我覺得她很聰明。

書中記敘了六個(gè)有關(guān)香草的故事。令我感到最深刻的故事是“公主的書”。香草和好朋友“對對”一起扮成故事里的.公主；她們想在房間里建造一個(gè)荷花池。結(jié)果，房間幾乎被水淹沒了，所有物品都濕透了。又被鄰居說是笨小孩?？墒悄?，我覺得香草勇于嘗試，探索，創(chuàng)作；而且，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。所以，香草不是笨小孩香草是一個(gè)即聰明又可愛的孩子。

麥阿姨總叫香草笨小孩，可是我覺得香草一點(diǎn)都不笨。香草最喜歡的是語文課，特別喜歡聽公主的書，讀公主的書都讀入迷了。香草還特別喜歡小動(dòng)物，她收養(yǎng)了一只走丟的小貓給它起名叫“甜心小貓”，后來貓主人來要回小貓時(shí)香草很舍不得，但是她還給了貓主人。她非常誠實(shí)，非常有愛心，是個(gè)懂事的好孩子。

香草啃著阿姨給的冰棒，在小花園里發(fā)現(xiàn)了一只粉紅色的螞蚱。她問阿姨為什么是粉紅色的，阿姨說等她上一年級就知道了，阿姨后來又說她是“笨小孩?！庇幸淮?，香草和對對玩公主的游戲，她們想做龍宮里的公主，就把家里地上倒?jié)M了水。一不小心水漲了，把對對家里的水弄到了香草的家里，香草家的被子、衣服什么的都給弄濕了，麥阿姨又責(zé)怪她是“笨小孩”了。其實(shí)每個(gè)孩子都不笨，我們作家長的都要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)孩子的長處，體諒孩子的短處，要學(xué)會(huì)多多鼓勵(lì)孩子，這樣孩子才能更加進(jìn)步。

香草的爸爸要去大海了，他會(huì)幫香草帶來什么禮物？讓我給你們說說吧：爸爸走后，香草總帶著弟弟到弄堂等，因?yàn)橄悴菪睦锢嫌X得爸爸回來了。“一個(gè)好爸爸回來了！”香草和弟弟跑了出來，一場熱鬧的場面展現(xiàn)在我們的面前！鄰居邀請大家去他家聽音樂，這一次香草又表現(xiàn)怎樣讓我?guī)ьI(lǐng)大家做現(xiàn)場報(bào)道！木先生他很愛養(yǎng)鳥，他很不喜歡把鳥關(guān)進(jìn)籠子里，所以把鳥放在屋里飛。香草進(jìn)門看見了木先生的小鳥在一邊吃，一邊拉，有時(shí)還把食物啄飛呢！木先生的家安在樹上，他還說：“讓我們欣賞雨點(diǎn)音樂呢！”不一會(huì)音樂開始了，香草也成睡其中！

香草上一年級了，她又鬧了笑話，讓我們看看把！香草很喜歡語文課的公主故事，后來香草的爸爸買了一大本書，后來香草在家里玩起了水漲！阿姨回來了又說她是笨小孩了……………

香草告訴我了一個(gè)道理：一個(gè)人如何從錯(cuò)誤中改正過來，香草是一個(gè)有愛心，喜歡問問題的小女孩，所以我們要向他學(xué)習(xí)他身上的好處！

最新不識讀后感(合集8篇)

作文是語文考試?yán)锝?jīng)常出現(xiàn)的題目，作文能夠豐富我們看待事情的角度，若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，如何寫出一篇好作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“最新不識讀后感(合集8篇)”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

不識讀后感(篇1)

國慶小長假，我讀到了劉慶邦所作的《妹妹不識字》一文，我感觸頗深，心中思緒萬千。

本文以作者的視角為線索，以妹妹為主角，同時(shí)也穿插了小弟弟、二姐等人物形象通過大大小小一個(gè)又一個(gè)的事件串聯(lián)起來，將作者對剝奪了對妹妹上學(xué)的權(quán)利與妹妹無法上學(xué)的惋惜，表現(xiàn)的淋漓盡致。而妹妹卻毫無怨言，以至于我小時(shí)候?qū)@一切的理所當(dāng)然，以及妹妹嫁后問時(shí)，母親對妹妹的埋怨，暗諷了舊社會(huì)重男輕女的封建思想。

讀完文章，我感慨萬千，我看到了作者心中的那份愧疚，若不是因?yàn)樽约海妹靡苍S可以去上學(xué)，也許會(huì)有一個(gè)美好的前程，也不會(huì)落得一個(gè)“睜眼瞎”的地步，可這一切都無法彌補(bǔ)了，無法改變了，我讀出了文章中字里行間都透出的那股自責(zé)的心情，而我們生活在這個(gè)富饒的時(shí)代，根本不用擔(dān)心上不起學(xué)的問題，相反卻厭起學(xué)來，在夜晚，我不禁輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡，我到底有沒有好好珍惜這一切。想到這里，我不禁無限的愧疚與自責(zé)，自己所曾做過的一切，不正都辜負(fù)了自己的父母，還有這優(yōu)越的條件嗎？

最后，作者寫了采訪時(shí)由小女孩聯(lián)想到二姐與妹妹后淚流滿面，還有對希望工程的捐款，都是對剝奪妹妹上學(xué)權(quán)利的心靈上的彌補(bǔ)。也讓我明白，一定要好好珍惜眼前的一切，不去辜負(fù)他們，讓他們的付出有意義、有價(jià)值。

不識讀后感(篇2)

無聲的愛

國慶期間我讀了劉慶邦的文章，感觸很深。

作者寫妹妹是“我們”家唯一不識字、沒有上過學(xué)的孩子。由于家庭的落魄，窮苦等等各種原因，作者母親不讓妹妹上學(xué)又或是母親忘了妹妹到了該上學(xué)的年齡了。盡管這樣，妹妹還是任勞任怨。

文中除了寫妹妹，還穿插了其他的一些人物。比如二姐，小弟，還有作者“我”。其實(shí)這些都是有用意的。寫二姐，說明“我們”姐弟都很喜歡讀書，而唯一沒有讀書的妹妹卻沒有任何怨言，更襯托出妹妹的懂事。寫小弟不被我理睬，而妹妹卻安慰他，陪他玩，襯托出妹妹的博愛之心。寫“我”吃掉妹妹為弟弟做的魚，襯托出妹妹的勤勞能干。穿插了那么多的人物，只為襯托出妹妹的優(yōu)點(diǎn)。再結(jié)合下文妹妹學(xué)歌非常的快，引出作者對妹妹沒有上學(xué)的遺憾，還有一份愧疚。

從結(jié)尾作者的心理活動(dòng)可以明顯的感知到作者對妹妹的愧疚。于是，作者每次為希望工程捐款都盡量多捐，這也是一種彌補(bǔ)那份遺憾和愧疚吧。整篇文章中，妹妹沒有說一句話。這是因?yàn)樗蛔R字，大概也說不了太多的話吧，所以人們就不會(huì)注意她，漸漸的淡忘她。

讀完這篇文章，我不禁想：這世上還有多少像妹妹這樣的人??！她們?yōu)榱藥椭鷦e人，放棄了許多屬于自己的權(quán)利和利益。其實(shí)他們才是最值得敬仰的人。

不識讀后感(篇3)

初看《誰人不識寧高寧》這本書的書名，讀者們肯定會(huì)強(qiáng)烈地感覺到“很霸氣”——不是作者故意起了一個(gè)“很霸氣”的名字以吸引讀者注意，就是寧高寧這個(gè)人本身就“很霸氣”，然而實(shí)際上，這些都不是書名的本意。

這本書是關(guān)于寧高寧的。主題是發(fā)掘中國職業(yè)經(jīng)理人精神的價(jià)值。

作者韋三水直言，寧高寧的職業(yè)發(fā)展故事以及商業(yè)智慧和思想，之所以能夠讓人們感受到強(qiáng)烈的震撼，最根本的一點(diǎn)就是中國國有企業(yè)群落里乃至整個(gè)中國商界里都嚴(yán)重缺乏一種職業(yè)經(jīng)理的精神和價(jià)值觀。從最基層的員工到大紅籌股和職業(yè)經(jīng)理人，從永達(dá)利到華潤再到中糧集團(tuán)，寧高寧始終做到了這一點(diǎn)。

萬科集團(tuán)董事長王石在為《誰人不識寧高寧》作的序中提到，這本書最吸引他的不是“中國摩根”憑借資本力量加速產(chǎn)業(yè)整合的故事，也不是如何確立有長遠(yuǎn)規(guī)劃、堅(jiān)定方向的戰(zhàn)略定位和切實(shí)可行、可以度量的管理體系的經(jīng)驗(yàn)，而是作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，應(yīng)該如何“從團(tuán)隊(duì)第

一、集體力量、凝聚人心開始，營造一個(gè)環(huán)境，營造一個(gè)文化，來推動(dòng)管理體制、機(jī)制進(jìn)一步改革和優(yōu)化”，這是寧高寧最有價(jià)值的探索。

18載華潤路

寧高寧來到華潤，純屬偶然。在那一年，寧從匹茲堡大學(xué)拿到工商管理碩士學(xué)位，然后來到香港幫助朋友們購買銀行。結(jié)果銀行沒買成，人卻留在了香港。

1986年的華潤，正處于調(diào)整時(shí)期?！跋仁窃谄髽I(yè)發(fā)展部做了3年，然后到華潤的一家上市公司，當(dāng)時(shí)叫永達(dá)利，很小的一家公司。當(dāng)時(shí)問題比較大，差一點(diǎn)把它賣了。

”就是寧高寧所說的差一點(diǎn)賣了的永達(dá)利，后來在寧高寧手中一步一步做大，成為今天無論影響還是盈利都在華潤占相當(dāng)分量的華潤創(chuàng)業(yè)，出乎許多人的意料。

1990年，寧高寧任華創(chuàng)總經(jīng)理，1996年任華潤副總裁，次年又被增補(bǔ)為總經(jīng)理。1998年再次升遷，為集團(tuán)副董事長。1999年，出任華潤創(chuàng)業(yè)****董事會(huì)主席，華潤(集團(tuán))****及中國華潤總公司董事長兼總經(jīng)理，華潤北京置地****主席。

20世紀(jì)20年代以來，寧高寧帶領(lǐng)香港華潤集團(tuán)在中國大陸開展了一系列戰(zhàn)略性并購行動(dòng)，跨越了房地產(chǎn)、零售等主要產(chǎn)業(yè)，以直接指向行業(yè)領(lǐng)先地位為目標(biāo)。他借助資本的力量，為華潤創(chuàng)造了巨大的發(fā)展空間，加快了國內(nèi)產(chǎn)業(yè)整合的步伐。人們將他稱為用資本整合產(chǎn)業(yè)的探索者。

在一次零售連鎖的戰(zhàn)略研討會(huì)上，眾人一致要求介紹華潤戰(zhàn)略，寧高寧直截了當(dāng)?shù)乇砻鳌艾F(xiàn)在沒什么可以討論的競爭戰(zhàn)略，只有整合”，沒有遮遮掩掩。以并購方式完成縱向一體化，迅速形成規(guī)模，是寧高寧的整合思路之一。他的目標(biāo)是，“所涉足行業(yè)，華潤必須能進(jìn)入前3名。

”他說，只有成為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)才能對商品市場有控制力、對資本市場有號召力。

“空降兵”寧高寧

空降兵不好做，特別是到規(guī)模龐大的、業(yè)務(wù)多元的、處于轉(zhuǎn)型的國有企業(yè)，空降兵更是不好做。20xx年，寧高寧“臨危受命”，從華潤被調(diào)任到中糧，全面接替退休老總周明臣的職務(wù)。

對寧高寧而言，這不僅僅是一次從組織到架構(gòu)、從文化到理念的巨大改變，更是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)和“不可能完成”的任務(wù)。讓一個(gè)有著深刻西方教育背景的人來掌管一個(gè)很“土”很“傳統(tǒng)”的國有企業(yè)，并要調(diào)和當(dāng)中的差異和鴻溝，其難度是可想而知的。寧高寧知道，要么駕馭好中糧這頭大象，讓它繼續(xù)有力、盡情地起舞，要么就是被大象甩下身來，弄不好還會(huì)被踩踏、誤傷。

寧高寧的這次“空降”注定將上演一場精彩可期的好戲，意義非同尋常。

其實(shí)，寧高寧也很清楚自己所處的環(huán)境。他在“空降”中糧后沒多久，寫過一篇題為《空降兵》的文章，真實(shí)地反映了他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受?！捌髽I(yè)的空降兵，無論是哪個(gè)層面上的，都是一件很尷尬的事情，就像是一場正在進(jìn)行的激烈的足球賽中突然換上一名隊(duì)員（可能還是隊(duì)長），這名新隊(duì)員對他的隊(duì)友和球隊(duì)的打法并不了解，他要在比賽中融入隊(duì)伍中，很容易造成慌亂；空降兵又好像一位陌生人闖進(jìn)了一場熱熱鬧鬧的家庭聚會(huì)，他不知道大家正在談什么，也不清楚這個(gè)家庭里的很多故事，這時(shí)候他開口講話，很容易唐突。

”而與此同時(shí)，空降兵一進(jìn)公司，總是會(huì)“引來許多的好奇和期望，這主要源自企業(yè)員工對企業(yè)發(fā)展和變革的渴求”?？战当膬?yōu)勢和劣勢，來自于對過去企業(yè)通常的思維方式和工作缺乏了解。就像郭士納可以振興ibm一樣，卡莉菲奧莉娜也可以讓惠普的改革失敗?？战当皇侨f能的，而且如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不可以放松警惕。

這也就是為什么寧高寧在“空降”中糧后并未急著“放三把火”、大刀闊斧地搞改革，而是積極調(diào)研、把脈中糧的原因。

謀定而后動(dòng)

20xx年，寧高寧從華潤集團(tuán)空降到中糧集團(tuán)。支持和控制著1000多億資產(chǎn)的華潤集團(tuán)，劃轉(zhuǎn)給了只有600億元資產(chǎn)的中糧集團(tuán)。資產(chǎn)規(guī)模有所縮小，但寧高寧的境界并沒有縮小。在寧高寧的細(xì)心心目中，成為一個(gè)企業(yè)的空降兵，無論從哪個(gè)層面，都會(huì)是一件非常尷尬的事情。

他立誓要“埋頭研究”。

在空降的初期，寧高寧扮演了一個(gè)觀察者的角色，連中糧內(nèi)部都不禁詫異。人們渴望寧高寧能迅速有所行動(dòng)，給寧高寧出了各種大刀闊斧改革的建議，但寧高寧笑而不答，而是反復(fù)培訓(xùn)、引導(dǎo)大家思考企業(yè)文化、管理、戰(zhàn)略、使命、價(jià)值觀等看起來很“虛”的東西，甚至對中糧原來的戰(zhàn)略和現(xiàn)有業(yè)務(wù)極少評論。這正是寧高寧所謂的謀定而后動(dòng)。

只有在認(rèn)識論上形成統(tǒng)一，才能在行動(dòng)上逐步協(xié)調(diào)。

4個(gè)月的“識思悟”之后，寧高寧帶領(lǐng)中糧的高管，用新的培訓(xùn)方法和邏輯，開始**大家期待已久的“新中糧戰(zhàn)略”。

超越對利潤迷信的“務(wù)實(shí)的理想主義”，始終是寧高寧灌輸給企業(yè)的精神教義。他所描繪的中糧對未來的憧憬，是人與自然和諧關(guān)系的促進(jìn)者。通常，企業(yè)會(huì)迷信追求利潤，而這些**遠(yuǎn)矚型企業(yè)，在取得利潤的同時(shí)，也希望得到超越物質(zhì)層面的指引，激勵(lì)公司不斷前進(jìn)，并著眼于人類共同體的核心理念。

除此以外，治理企業(yè)還需要加一點(diǎn)信念以及建立一只學(xué)***管理團(tuán)隊(duì)，讓企業(yè)從“報(bào)時(shí)人”變成“造鐘人”，并能夠?qū)崿F(xiàn)“基業(yè)長青”。在執(zhí)掌華潤時(shí)，寧高寧之時(shí)初步實(shí)踐這些理論。他解決了華潤轉(zhuǎn)型以及多元化、品牌化、網(wǎng)絡(luò)化等諸多問題，打造了資本和產(chǎn)業(yè)巨頭華潤。

當(dāng)我們來到中糧集團(tuán)時(shí)，寧高寧看到了一半的企業(yè)轉(zhuǎn)型。這樣一家大型國有糧油企業(yè)有著獨(dú)特的個(gè)性，即中糧與農(nóng)業(yè)的關(guān)系密切。由此，寧高寧提出，“未來中糧最重要的角色是做人與自然和諧關(guān)系的促進(jìn)者”。

20xx年10月18日，寧高寧就任中糧集團(tuán)董事長兩年后，他終于掌握了中糧集團(tuán)未來的八大核心產(chǎn)業(yè)，并出現(xiàn)在**的聚光燈下。包含“自然之源，重塑你我”理念的最新彩色企業(yè)logo，剛剛代替了過去舊的綠色logo。“我們一直在尋找中糧集團(tuán)這個(gè)多元化企業(yè)的管理方法。

真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)的協(xié)同?！睂幐邔幏磸?fù)提到協(xié)同。新中糧，自此重新整裝出發(fā)。

在《誰人不識寧高寧》中，有這么一段記述。寧高寧到中糧不久，就向中糧集團(tuán)的經(jīng)理們分析了自己認(rèn)識的國有企業(yè)和眼中的中糧。他指出：

沒有哪個(gè)國家的企業(yè)像中糧這樣面臨如此復(fù)雜的問題。中糧需要解決轉(zhuǎn)型、體制、管理等問題。需要找到一個(gè)系統(tǒng)的解決方案，這就是中糧的現(xiàn)狀。在寧高寧眼中，中糧算不上是一個(gè)“爛攤子”，但絕對屬于要“企業(yè)再造”的典型。

正如我們在書中看到的，寧高寧后來在中糧陸續(xù)啟動(dòng)的眾多改革措施，從戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型方針的確立到經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，從學(xué)***織的打造到質(zhì)量管理體系的建立，從企業(yè)組織文化的建設(shè)到卓越品牌的塑造，確保了中糧成功轉(zhuǎn)型，高速、穩(wěn)健地向前發(fā)展。寧高寧嫻熟的資本運(yùn)作技巧和有效的企業(yè)管理，不僅為中糧在為來的發(fā)展找到了新的路徑和方向，也為我們提供了一個(gè)重要而新鮮的商業(yè)案例。以案例可供參考、學(xué)***鑒的層面來看，寧高寧時(shí)代的中糧為國有企業(yè)邁向現(xiàn)代化、國際化確立了示范意義，而寧高寧以其實(shí)際行動(dòng)再一次證明他管理整合多元化大國企具有世界水準(zhǔn)，就此而言，他無愧“中國摩根”的稱號。

然而，這并不是《誰人不識寧高寧》的全部或重點(diǎn)。盡管在該書中，我們能像親臨現(xiàn)場一般看寧高寧如何憑借資本力量加速產(chǎn)業(yè)整合的故事，看他如何確立有長遠(yuǎn)規(guī)劃、堅(jiān)定方向的戰(zhàn)略定位和切實(shí)可行、可以度量的管理體系的經(jīng)驗(yàn)，但是我們更期待看到（事實(shí)上也看到了）寧高寧如何做到在關(guān)系復(fù)雜、阻力重重的中糧成功突圍的。事實(shí)上，寧高寧在“從團(tuán)隊(duì)第

一、集體力量、凝聚人心開始，營造一個(gè)環(huán)境，營造一個(gè)文化，來推動(dòng)管理體制、機(jī)制進(jìn)一步改革和優(yōu)化”方面做的很好，而這恰恰是那些致力于國有企業(yè)改革或中國當(dāng)代企業(yè)研究的有志之士所要琢磨和參悟的。如《誰人不識寧高寧》的作者所言，他只是以一名本著學(xué)***和態(tài)度用來文字留下記錄的記錄者：記錄一位商界領(lǐng)袖的商業(yè)智慧，并期望著他的商業(yè)智慧能給大家?guī)砀嗟膯⑹?；記錄一家大型企業(yè)的轉(zhuǎn)型歷程，并期望它的轉(zhuǎn)型歷程能給商界以更多的借鑒。

于是，這注定了《誰人不識寧高寧》會(huì)以客觀、中立的姿態(tài)出現(xiàn)，完整記錄了作為著名企業(yè)家和商業(yè)思想家的寧高寧。如果它還有遺憾的話，那就是不能留出足夠的篇幅去討論一個(gè)更為深刻和重大的命題——為什么有些企業(yè)走向了注重治理、依靠創(chuàng)新的現(xiàn)代化的道路，而有些企業(yè)還是擺脫不了封建主義、權(quán)貴資本和家長制一言堂的陰影？倘若這是跟管理者的追求、境界有關(guān)，又是多大的關(guān)聯(lián)，多深的聯(lián)系呢？

在此過程中，寧高寧如何讓中糧避免僵化有序的官僚作風(fēng)？毫無疑問,《誰人不識寧高寧》開啟了話題的深入，它只是一個(gè)序曲，留給我們的是無盡的思索。

當(dāng)你讀完這本書后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)：從香港華潤到“皇城根”下的中糧集團(tuán)，從紅籌大班到職業(yè)經(jīng)理人……作為中國極具商業(yè)影響力、同時(shí)也是極具魅力的企業(yè)家領(lǐng)袖寧高寧，以其令人蕩氣回腸的商業(yè)智慧和管理哲學(xué)不斷地激蕩著整個(gè)中國管理界。一種核心的精神和價(jià)值觀時(shí)刻在影響著并指引著他，那就是“職業(yè)經(jīng)理的精神”。

“經(jīng)理人”，是不亞于任何科學(xué)技術(shù)發(fā)明的又一重大發(fā)明。

20xx年6月17日

不識讀后感(篇4)

暑假開始了，老師安排我在暑假里閱讀《少年不識愁滋味》這本書并寫出讀后感。于是我?guī)е蠋煹娜蝿?wù)去讀她。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這本書的味道越來越濃。

書中的故事有些感人，有些深刻，有些詩意，有些搞笑。我開始喜歡上她，不知不覺中我讀了兩三遍。

我認(rèn)為這本書中的每個(gè)故事都很好看。其中對我印象最深的是《父子日記》和《外國人學(xué)漢語有多難》。

《父子日記》講的是在德國有一對父子面對相同的一件事情，父親與兒子卻在各自的日記中用了不同的態(tài)度和觀點(diǎn)。卜勞恩的父親一直以悲觀的態(tài)度面對生活，而他的兒子克里斯蒂安則可以以樂觀的態(tài)度面對生活。最后，在兒子的指導(dǎo)下，父親變得樂觀積極。后來，卜勞恩成了德國漫畫大師。

成名后，有一位記者問卜勞恩，聽說你是因?yàn)橐槐槿沼浂擅?，這是真的嗎?而卜勞恩回答道，是的，但真正的大師是我的兒子----克里斯蒂安。

這個(gè)故事讓我們明白，人生道路上都會(huì)遇到許多的坎坷和挫折，只要我們始終能用一顆樂觀和積極向上的心態(tài)去面對它，我們就能戰(zhàn)勝任何困難。

《外國人學(xué)漢語有多難》中通過四個(gè)事例證明了外國人學(xué)習(xí)漢語的困難。比如在1983年中國女排與美國女排在小組賽上相遇，賽后報(bào)紙標(biāo)題是“中國隊(duì)大勝美國隊(duì)”。幾天后，兩隊(duì)又在決賽相遇。

報(bào)紙標(biāo)題改成了“ 中國隊(duì)大敗美國隊(duì)”。一個(gè)美國學(xué)生一位美國隊(duì)贏了，在中國同學(xué)面前吹噓，但被同學(xué)們笑了。讓他委屈地說，中國人是怎么贏還是輸，那比什么競爭好？？

讀了這個(gè)故事，連我這個(gè)中國人都差點(diǎn)沒反應(yīng)過來，中國漢語真是博大精深?。?！用的好，則寓意深遠(yuǎn)，否則，會(huì)弄出笑話的。我們應(yīng)該學(xué)好漢字，讀好漢語。

未來做中國漢語文化的**人和傳播者。

書中還有許多使我喜歡的故事，如善良博愛，學(xué)會(huì)默默付出的小豪，童年淘氣的蒙哥馬利，過于死板被老虎吃掉的托比。這些個(gè)性鮮明，栩栩如生的人物故事都告訴我們做人、做事的道理，讓我深受啟發(fā)。這本書真好看！

我還要多看看。

不識讀后感(篇5)

珍惜

國慶小長假，我讀到了劉慶邦所作的《妹妹不識字》一文，我感觸頗深，心中思緒萬千。

文章生動(dòng)描寫了作者劉慶邦小時(shí)上學(xué)時(shí)的故事，寫了妹妹從小便沒有上過學(xué)，只是任勞任怨的去做家務(wù)，照顧小弟弟，從無怨言。作為哥哥的我，也對她不理不睬，直到長大后無法彌補(bǔ)時(shí)，才追悔莫及的故事。

本文以作者的視角為線索，以妹妹為主角，同時(shí)也穿插了小弟弟、二姐等人物形象通過大大小小一個(gè)又一個(gè)的事件串聯(lián)起來，將作者對剝奪了對妹妹上學(xué)的權(quán)利與妹妹無法上學(xué)的惋惜，表現(xiàn)的淋漓盡致。而妹妹卻毫無怨言，以至于我小時(shí)候?qū)@一切的理所當(dāng)然，以及妹妹嫁后問時(shí)，母親對妹妹的埋怨，暗諷了舊社會(huì)重男輕女的封建思想。

讀完文章，我感慨萬千，我看到了作者心中的那份愧疚，若不是因?yàn)樽约?，妹妹也許可以去上學(xué)，也許會(huì)有一個(gè)美好的前程，也不會(huì)落得一個(gè)睜眼瞎的地步，可這一切都無法彌補(bǔ)了，無法改變了，我讀出了文章中字里行間都透出的那股自責(zé)的心情，而我們生活在這個(gè)富饒的時(shí)代，根本不用擔(dān)心上不起學(xué)的問題，相反卻厭起學(xué)來，在夜晚，我不禁輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡，我到底有沒有好好珍惜這一切。想到這里，我不禁無限的愧疚與自責(zé)，自己所曾做過的一切，不正都辜負(fù)了自己的父母，還有這優(yōu)越的條件嗎？

最后，作者寫了采訪時(shí)由小女孩聯(lián)想到二姐與妹妹后淚流滿面，還有對希望工程的捐款，都是對剝奪妹妹上學(xué)權(quán)利的心靈上的彌補(bǔ)。也讓我明白，一定要好好珍惜眼前的一切，不去辜負(fù)他們，讓他們的付出有意義、有價(jià)值。

不識讀后感(篇6)

她是一個(gè)天資聰穎學(xué)東西快的女孩，上學(xué)一定有很大前途，但因?yàn)榧彝サ姆N種原因讓她沒上成學(xué)。從小就去田地里干活，為家里分分負(fù)擔(dān)，這不令人憐憫嗎？

家中有姐弟六個(gè)，六個(gè)只活下來五個(gè)，有四個(gè)都上過學(xué)，唯獨(dú)妹妹沒上過。當(dāng)時(shí)二姐聽到失學(xué)的消息，放下碗上的筷子就往學(xué)校跑，由于父親的病逝，母親承擔(dān)不了家中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。于是她使勁拉住二姐不讓她上學(xué)。希望二姐可以理解她的用意。二姐從地上爬起來就去田地里搙草了。可見這家人的上學(xué)欲望都多么強(qiáng)烈。

但妹妹沒上過學(xué)，卻沒有一句抱怨，似乎能理解母親的難處，從小就在生產(chǎn)隊(duì)中干活，減輕了家中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，她多么可憐啊，這么令人充滿敬意，即使自己不上學(xué)，為解決家中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從未抱怨過一句。

她還要照管小弟弟。我不喜歡跟小弟弟玩兒，嫌他丑，不帶他玩兒。于是妹妹就帶他玩，背著小弟弟去看滿坡地的麥子。她還保護(hù)著小弟弟，如果，有人敢罵小弟是羅圈腿的話，她就跟他生氣。我去上初中，她還冒著下雨天，為我送來食物。多么勇敢善良，多么令人喜愛?。?/p>

在劉慶邦筆下，他的妹妹很善良，很勇敢，也很可憐。似乎妹妹不能上學(xué)都是他的責(zé)任，他非常自責(zé)。他想可能是因?yàn)?，他要上學(xué)就剝奪了妹妹上學(xué)的權(quán)利。成年后，他一看到紅十字會(huì)有一些需要幫助沒有錢上學(xué)的孩子，他就多掙多捐去幫助那些需要幫助的孩子，因?yàn)樗幌朐儆腥讼袼妹媚菢由喜黄饘W(xué)。

在如今社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，還有多少小妹妹，這樣的人呢？她善良勇敢，樂于助人。這不正是我們青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

不識讀后感(篇7)

她是一個(gè)很有天分，學(xué)得很快的女孩。她在學(xué)校一定很有前途，但由于家庭的種種原因，她沒有去上學(xué)。小時(shí)候在地里干活，為家里分擔(dān)負(fù)擔(dān)，不是很可憐嗎？

家中有姐弟六個(gè)，六個(gè)只活下來五個(gè)，有四個(gè)都上過學(xué)，唯獨(dú)妹妹沒上過。當(dāng)時(shí)，二姐聽到退學(xué)的消息，就把筷子放在碗上跑去上學(xué)。由于父親去世，母親無法負(fù)擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。于是她使勁拉住二姐不讓她上學(xué)。

希望二姐可以理解她的用意。二姐從地上爬起來就去田地里搙草了?？梢娺@家人的上學(xué)欲望都多么強(qiáng)烈。

但妹妹沒上過學(xué)，卻沒有一句抱怨，似乎能理解母親的難處，從小就在生產(chǎn)隊(duì)中干活，減輕了家中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，她多么可憐啊，這么令人充滿敬意，即使自己不上學(xué)，為解決家中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從未抱怨過一句。

她還要照管小弟弟。我不喜歡和我弟弟玩。我覺得他很丑，不跟他玩。所以我妹妹帶他去玩，帶著我弟弟去看山坡上的麥子。

她也保護(hù)她的弟弟。如果有人敢罵他，她會(huì)生他的氣的。我上了初中，她在雨中給我?guī)砹耸澄铩６嗝从赂疑屏?，多么令人喜愛?。?/p>

在劉慶邦的作品中，他的妹妹非常善良、勇敢、可憐。他妹妹不能上學(xué)似乎是他的責(zé)任。他很自責(zé)。他想可能是因?yàn)樗肷蠈W(xué)的時(shí)候剝奪了妹妹上學(xué)的權(quán)利。

成年后，當(dāng)他看到紅十字會(huì)有一些沒有錢上學(xué)的孩子需要幫助時(shí)，他賺了更多的錢，捐了更多的錢來幫助那些需要幫助的孩子，因?yàn)樗幌Ｍ渌魏稳讼袼憬阋粯由喜黄饘W(xué)。

在當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，有多少妹妹，這樣的人？她善良勇敢，樂于助人。這不正是我們青少年應(yīng)該學(xué)***樣嗎？

不識讀后感(篇8)

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，文盲已是少之又少，可這假文盲卻是日益劇增，那何為假文盲，且聽我娓娓道來

這是一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的早晨，公交車上車的站點(diǎn)旁，赫然地立著一塊告示牌母子上車處，可在牌子下卻是四個(gè)身材魁梧，人高馬大的男人們。只見他們面無表情，若無其事，甚至還有些理所當(dāng)然。但他們卻把真正需要這樣待遇的年輕母親擠在了一旁?？匆娺@一幕，我不禁有些心寒，更想破口大罵：你們這群人模狗樣的人吶！你們不會(huì)將心比心嗎？你們家里就沒有婦女兒童嗎？

見其中一人身著筆挺考究的大衣，連扣子也帶著些精致的紋路，腳踩一雙锃亮的皮鞋，道貌岸然，一副旁若無人的樣子，神情中透露出了：我就該在這兒上車。第二任，頭戴一頂軍綠帽，身著軍大衣，神態(tài)自若，仿佛那五個(gè)醒目的大字不存在一般。第三個(gè)人說在前兩人后面，心想：反正有兩個(gè)人了，我也一起圖個(gè)方便吧！第四個(gè)人以前三個(gè)人截然不同，眉宇間透露出了緊張不安，好像對這行為感到稍許羞恥，可為什么他依然這么做呢

這四個(gè)人看似儒雅、風(fēng)度翩翩的紳士卻做著這樣的事，強(qiáng)占專道。雖然他們的衣著是干凈的，可內(nèi)心卻是骯臟的，果然真是人不可貌相，這樣的專用通道是社會(huì)對孩子、婦女的關(guān)愛，并不是為了某些人所謂的圖個(gè)方便。

這也使我想到了生活中那些不長眼睛的人

青翠碧綠的草地中中間處理咱一塊告示牌小草還在長身體，切莫傷害他們喲！可是一位大媽徑直走到草地上，揮舞著手中的絲巾，做著自認(rèn)為美麗妖嬈的動(dòng)作，她的老伴在興致勃勃地給她照相。我忍不住上前勸阻：大媽，您看看這告示牌吧！大媽瞥了一眼，說道：就踩一下，又不會(huì)怎樣！我又說：可是大媽打斷我：行啦行啦，我一會(huì)兒就走啦。我無奈地只好把后半句話往肚子里咽

在公交車上，一位青年人坐在婦女，老人專座上，但因?yàn)楝F(xiàn)在車上沒有座兒了，也沒有孕婦，車上所有老人也都坐下了，所以坐坐也無妨?？墒牵谶^了幾站之后，一位老人上車了，青年人并沒有讓座。一個(gè)剎車，老人打了個(gè)踉蹌，但他并沒有倚老賣老，讓青年人必須讓座。旁邊一個(gè)小姑娘說到：要不您先起來，讓這位老人家坐會(huì)兒。老人卻說：沒事兒的，我一會(huì)兒就下車了可青年人了都下車了，老人還沒下車

假文盲可比文盲還令人唾棄、厭惡。