面試培訓(xùn)教學(xué)計劃

面試培訓(xùn)教學(xué)計劃。

時光如梭，新的學(xué)期新的開始，接下來，要理清思緒寫教學(xué)計劃了。一份優(yōu)秀的教學(xué)計劃，可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁，想要寫出一篇學(xué)科教學(xué)計劃咋寫呢？這里有一些和“面試培訓(xùn)教學(xué)計劃”相關(guān)的實用信息，建議您馬上收藏此頁面以便再次查看！

面試培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇1

面試是求職過程中至關(guān)重要的一步。如何在有限的時間內(nèi)給面試官留下深刻的印象，是每個求職者都面臨的關(guān)鍵挑戰(zhàn)。為了幫助求職者提高面試技巧和應(yīng)對能力，本文將詳細(xì)介紹一套全面的面試培訓(xùn)教學(xué)計劃。該計劃旨在為求職者提供系統(tǒng)化的面試指導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對各種面試情況，提高成功面試的機會。

第一部分：面試基礎(chǔ)知識

在面試培訓(xùn)的第一部分，我們將為求職者傳授面試的基礎(chǔ)知識。包括以下內(nèi)容：

1. 面試的目的和重要性：我們將解釋面試的真正目的是什么，為什么面試在求職過程中如此重要。這將幫助求職者意識到面試的重要性，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2. 面試的類型和形式：不同的公司和職位可能有不同類型和形式的面試，例如個人面試、面板面試、行為面試等。我們將詳細(xì)介紹每種類型的面試，并幫助求職者了解如何在各種面試情況下發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

3. 面試的常見問題：我們將列舉并解答常見的面試問題，幫助求職者更好地理解面試官想要了解的內(nèi)容，并教授他們?nèi)绾胃咝У鼗卮疬@些問題。

4. 面試禮儀和形象：求職者的儀表、著裝和態(tài)度在面試過程中起著至關(guān)重要的作用。我們將向求職者傳授正確的面試禮儀和形象管理技巧，幫助他們給面試官留下積極正面的印象。

第二部分：面試技巧訓(xùn)練

在面試培訓(xùn)的第二部分，我們將重點訓(xùn)練求職者的面試技巧。包括以下內(nèi)容：

1. 自我介紹：自我介紹是面試的第一步，也是面試官了解求職者的重要環(huán)節(jié)。我們將教授求職者如何撰寫精準(zhǔn)、有吸引力的自我介紹，并且提供模板和實操機會，讓他們能夠熟練掌握這個技巧。

2. 有效溝通和表達(dá)：良好的溝通技巧是面試中不可或缺的能力。我們將引導(dǎo)求職者學(xué)習(xí)如何表達(dá)清晰、準(zhǔn)確的想法，以及如何傾聽和回應(yīng)面試官的問題。

3. 關(guān)注面試官：在面試過程中，理解面試官的需求和期望對求職者與面試官之間的互動非常重要。我們將指導(dǎo)求職者如何仔細(xì)觀察面試官的反饋和信號，并根據(jù)情況做出恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

4. 提問能力：作為求職者，提問是展示自己主動性和求知欲的重要環(huán)節(jié)。我們將教授求職者如何提出有深度、能展示他們對公司和職位的興趣的問題。

第三部分：面試案例分析和模擬訓(xùn)練

在面試培訓(xùn)的第三部分，我們將通過面試案例分析和模擬訓(xùn)練幫助求職者提高應(yīng)對面試的能力。包括以下內(nèi)容：

1. 案例分析：通過分析真實面試案例，我們將引導(dǎo)求職者了解面試中存在的挑戰(zhàn)，分析面試官的意圖，并找出正確的解決方案。

2. 模擬訓(xùn)練：我們將組織模擬面試訓(xùn)練，為求職者提供真實的面試環(huán)境和情境。在訓(xùn)練中，我們將扮演面試官的角色，并提供針對性的反饋和指導(dǎo)，幫助求職者發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的不足之處。

3. 回顧每次模擬訓(xùn)練后，我們將與求職者進(jìn)行面試回顧和總結(jié)，幫助他們識別自己的優(yōu)勢和不足，并制定針對性的改進(jìn)計劃。

通過上述面試培訓(xùn)教學(xué)計劃，求職者將能夠全面、系統(tǒng)地提高面試技巧和應(yīng)對能力。同時，他們將學(xué)習(xí)如何自信地展示自己的優(yōu)勢，并以積極的態(tài)度應(yīng)對各種面試情況。最終，他們將提高自己的成功面試機會，并更好地實現(xiàn)自己的求職目標(biāo)。

面試培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇2

面試培訓(xùn)教學(xué)計劃

面試是每個人在求職過程中都會經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。一個成功的面試能夠為求職者贏得寶貴的工作機會，因此對于求職者來說，面試培訓(xùn)是至關(guān)重要的。為了幫助求職者提升面試技巧，制定了一套全面的面試培訓(xùn)教學(xué)計劃。

第一部分：面試基礎(chǔ)知識的講解

在面試培訓(xùn)的初始階段，將向?qū)W員講解面試的基本知識。這包括面試的定義，面試的類型，面試的流程以及面試中常見的問題等等。將通過生動的案例分析以及互動討論的形式，讓學(xué)員對面試有更深入的了解。

第二部分：簡歷撰寫與自我介紹

在面試中，簡歷是求職者的敲門磚，自我介紹則是進(jìn)入面試官視野的第一步。將在培訓(xùn)中為學(xué)員提供簡歷撰寫和自我介紹的指導(dǎo)。將教授如何撰寫一份完美的簡歷，包括簡歷的內(nèi)容、格式和重點。同時，也將教授學(xué)員如何進(jìn)行自我介紹，包括自我介紹的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和技巧。

第三部分：面試技巧

在面試過程中，技巧是關(guān)鍵。在面試培訓(xùn)中，將傳授一些實用的面試技巧，幫助學(xué)員提升面試的競爭力。這包括身體語言的運用、溝通技巧的訓(xùn)練以及答題技巧的掌握等等。將通過模擬面試的方式，讓學(xué)員親身體驗面試過程，并提供個性化的指導(dǎo)和反饋。

第四部分：常見面試問題與答案

在面試中，面試官常常提問一些常見的問題。為了幫助學(xué)員更好地應(yīng)對這些問題，將為他們提供一系列常見面試問題與答案的講解。將分析每個問題的背后意圖，并提供針對性的答案。學(xué)員將通過反復(fù)練習(xí)，掌握如何準(zhǔn)確、簡潔地回答這些問題，以展示自己的優(yōu)勢。

第五部分：行業(yè)特定面試準(zhǔn)備

在面試中，不同行業(yè)的需求和要求也有所不同。在面試培訓(xùn)中，將為學(xué)員提供行業(yè)特定的面試準(zhǔn)備。將分析不同行業(yè)的特點、趨勢以及常見的面試題目，幫助學(xué)員了解并應(yīng)對特定行業(yè)的挑戰(zhàn)。

面試培訓(xùn)教學(xué)計劃的目標(biāo)是幫助求職者提高面試技巧，從而增加他們在求職過程中的競爭力。通過本計劃的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠掌握面試的基本知識，寫出出色的簡歷并進(jìn)行自信的自我介紹。他們將學(xué)會運用面試技巧，回答常見面試問題，并能夠應(yīng)對不同行業(yè)的挑戰(zhàn)。相信，通過這套面試培訓(xùn)教學(xué)計劃的學(xué)習(xí)，每個求職者都能在面試中取得更好的表現(xiàn)，從而實現(xiàn)他們的職業(yè)目標(biāo)。

面試培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇3

面試是求職者進(jìn)入工作崗位的重要環(huán)節(jié)，同時也是用人單位選拔優(yōu)秀人才的手段之一。為了幫助求職者有效應(yīng)對面試，提高面試技巧和表現(xiàn)，特制定了一份面試培訓(xùn)教學(xué)計劃。本文將詳細(xì)介紹該計劃的內(nèi)容和實施步驟，旨在為求職者提供一個全方位系統(tǒng)化的面試培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1. 提高面試技巧：通過理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，使求職者掌握面試的基本技巧，包括面試前的準(zhǔn)備、面試中的自我介紹、回答問題的技巧、面試后的跟進(jìn)等。

2. 改善面試表現(xiàn)：通過模擬面試和角色扮演等方式，幫助求職者鍛煉自信心，提高溝通表達(dá)能力，使其在面試中更加自然、流暢、得體。

3. 增強面試知識：向求職者介紹常見面試題和面試技巧，并通過案例分析等方式，培養(yǎng)求職者解決問題的能力和應(yīng)對各種情況的應(yīng)變能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 面試前的準(zhǔn)備：培訓(xùn)中將從求職者的角度出發(fā)，介紹面試前的準(zhǔn)備工作，包括對公司的了解、職位要求的分析、個人簡歷的優(yōu)化等。同時，還將分析面試官常問的問題，幫助求職者提前準(zhǔn)備好相關(guān)答案。

2. 自我介紹技巧：在面試中，自我介紹是一個很重要的環(huán)節(jié)。培訓(xùn)將針對自我介紹的要點和技巧進(jìn)行詳細(xì)說明，并通過案例和角色扮演，讓求職者掌握如何展示自己的優(yōu)勢，吸引面試官的注意。

3. 面試問題回答技巧：通過分析常見的面試問題，培訓(xùn)將教授求職者如何針對不同問題給出合適的回答。同時，還將介紹一些技巧和策略，幫助求職者在回答問題時充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和實力。

4. 模擬面試和角色扮演：培訓(xùn)計劃將安排模擬面試和角色扮演環(huán)節(jié)，提供真實的面試場景，讓求職者在模擬面試中感受到真實的緊張感，并及時糾正面試中可能存在的問題，提高面試表現(xiàn)。

5. 面試技巧總結(jié)與反饋：每次培訓(xùn)結(jié)束后，將對求職者的面試表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反饋，指出其表現(xiàn)中的優(yōu)點和不足之處，并提出改進(jìn)意見，以幫助求職者不斷提升自己。

三、培訓(xùn)實施步驟

1. 制定培訓(xùn)計劃：確立培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，安排培訓(xùn)時間和地點，準(zhǔn)備培訓(xùn)材料和教學(xué)工具。

2. 培訓(xùn)前的宣傳：通過公司內(nèi)部宣傳渠道，向員工宣傳面試培訓(xùn)的重要性和好處，鼓勵員工積極參與。

3. 培訓(xùn)實施：按照培訓(xùn)計劃，逐步進(jìn)行培訓(xùn)，注重理論與實踐相結(jié)合，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法，確保培訓(xùn)效果。

4. 模擬面試與角色扮演：安排求職者參與模擬面試和角色扮演，提供實踐機會，加強理論知識的應(yīng)用和技巧的實踐。

5. 培訓(xùn)總結(jié)與反饋：每次培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和反饋，以及時糾正求職者在面試中存在的問題，并指導(dǎo)其改進(jìn)。

結(jié)語

面試培訓(xùn)教學(xué)計劃通過系統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容和實施步驟，旨在提高求職者的面試技巧和表現(xiàn)，增加其面試成功的機會。希望該計劃能為廣大求職者提供一個全面有效的面試培訓(xùn)平臺，幫助他們實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

面試培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇4

導(dǎo)言：

在現(xiàn)今競爭激烈的就業(yè)市場中，面試是每位求職者進(jìn)入理想職位的重要關(guān)卡。許多人對面試缺乏經(jīng)驗和技巧，因此我們提出了一個面試培訓(xùn)教學(xué)計劃，旨在幫助求職者掌握面試技巧，提高成功面試的機會。本文將詳細(xì)介紹該培訓(xùn)計劃的內(nèi)容和效益。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

本培訓(xùn)計劃的目標(biāo)是使學(xué)員能夠在面試過程中展現(xiàn)自身優(yōu)勢，提高自信心和應(yīng)變能力，從而增加成功面試的概率。培訓(xùn)內(nèi)容將涵蓋面試前的準(zhǔn)備、面試技巧的學(xué)習(xí)和實踐，以及面試后的反思和總結(jié)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 面試前的準(zhǔn)備

在面試前，學(xué)員將接受關(guān)于該公司的背景研究，了解公司文化和價值觀。他們還將學(xué)習(xí)如何分析崗位要求，評估自身技能和經(jīng)驗的匹配程度，以便更好地回答面試官的問題。

學(xué)員還將接受形象塑造和著裝規(guī)范的培訓(xùn)。他們將學(xué)會如何在外表上展示專業(yè)和自信的形象，從而給面試官留下積極的印象。

2. 面試技巧的學(xué)習(xí)和實踐

在此模塊中，學(xué)員將學(xué)習(xí)不同類型面試的技巧，包括個人面試、群面、技能測試和案例分析等。他們將學(xué)習(xí)如何合理組織面試答案，用清晰的語言表達(dá)自己的觀點，并通過恰當(dāng)?shù)闹w語言增強表達(dá)的效果。

學(xué)員還將學(xué)習(xí)如何應(yīng)對常見的面試問題，如自我介紹、職業(yè)規(guī)劃和解決工作困難等。通過模擬面試和角色扮演的實踐，學(xué)員將進(jìn)一步增強應(yīng)對各種場景的能力。

3. 面試后的反思和總結(jié)

學(xué)員將學(xué)習(xí)如何對面試表現(xiàn)進(jìn)行自我反思和總結(jié)。他們將了解如何識別自身的優(yōu)勢和不足，并制定針對性的提高計劃。學(xué)員還將學(xué)習(xí)如何向面試官提問，更好地了解崗位和公司的信息。

三、培訓(xùn)形式

本培訓(xùn)計劃將采用多種形式，包括課堂講授、案例分析、小組討論和實踐演練等。通過靈活的培訓(xùn)形式，學(xué)員可以充分參與，提升學(xué)習(xí)效果。

四、培訓(xùn)效益

通過參加本培訓(xùn)計劃，學(xué)員將獲得以下效益：

1. 掌握面試技巧：學(xué)員將掌握面試前的準(zhǔn)備技巧、面試技巧和面試后的反思技巧，提高應(yīng)變能力和成功面試的機會。

2. 增強自信心：學(xué)員將通過模擬面試和實踐演練，逐漸增強自信心，減少面試焦慮。

3. 增加職位競爭力：學(xué)員將通過本培訓(xùn)計劃，提高自身的面試技巧和表達(dá)能力，更好地展現(xiàn)自身優(yōu)勢，增加成功面試的概率。

4. 進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)規(guī)劃：通過面試后的反思和總結(jié)，學(xué)員將更清晰地了解自身的職業(yè)規(guī)劃方向，制定更具體和可行的目標(biāo)。

面試是求職過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本培訓(xùn)計劃旨在幫助求職者提高面試技巧，提高成功面試的機會。通過培訓(xùn)學(xué)員對面試有全面的了解、準(zhǔn)備充分、應(yīng)對自如，從而能更好地展現(xiàn)自身優(yōu)勢并取得成功。讓我們一同助力求職者們實現(xiàn)職業(yè)追求，邁向更加光明的未來。

面試培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇5

導(dǎo)語：

面試是很多人求職過程中最重要的一環(huán)，如何在有限的時間內(nèi)展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，是每個求職者都需要面對的問題。面試培訓(xùn)教學(xué)計劃旨在通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)，幫助求職者掌握面試技巧，提升其面試成功率。

第一部分：培訓(xùn)準(zhǔn)備

第一步：定位

在面試培訓(xùn)之前，我們將與每位學(xué)員進(jìn)行個別接觸，了解他們的學(xué)歷、經(jīng)驗、行業(yè)背景以及求職目標(biāo)。通過定位，我們能夠更好地結(jié)合學(xué)員個人情況，為其量身定制培訓(xùn)方案。

第二步：材料準(zhǔn)備

在面試過程中，簡歷和自薦信是求職者展示自己的重要工具。我們將指導(dǎo)學(xué)員如何優(yōu)化簡歷和自薦信，突出個人優(yōu)勢，吸引用人單位的注意。

第二部分：面試技巧

第一步：形象管理

在面試中，個人形象是給用人單位最直觀的感受。我們將指導(dǎo)學(xué)員如何在穿著、儀態(tài)、言談舉止等方面進(jìn)行全面的形象管理，以提升面試成功率。

第二步：溝通技巧

面試過程中，良好的溝通技巧是成功的關(guān)鍵。我們將通過模擬面試和角色扮演等方式，幫助學(xué)員提升溝通能力，包括傾聽、表達(dá)和回答問題等方面。

第三步：回答問題

面試中常見的問題包括個人介紹、自我評價、工作經(jīng)驗等。我們將詳細(xì)講解如何針對這些問題進(jìn)行準(zhǔn)備，以及如何結(jié)合自身優(yōu)勢給出令人信服的回答。

第四步：處理難題

面試過程中可能會遇到一些難題，例如工作經(jīng)驗不足、職業(yè)轉(zhuǎn)換困難等。我們將教授學(xué)員應(yīng)對這些問題的策略和技巧，幫助他們化解難題，保持自信。

第三部：面試實戰(zhàn)

第一步：模擬面試

通過模擬面試，我們將為學(xué)員創(chuàng)造真實的面試環(huán)境，讓他們在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)問題和不足，并及時進(jìn)行糾正和調(diào)整。

第二步：個別輔導(dǎo)

在模擬面試后，我們將與每位學(xué)員進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對其整個面試過程進(jìn)行點評和改進(jìn)建議，幫助其完善面試技巧。

第四部分：課后輔導(dǎo)

我們將為每位學(xué)員提供課后輔導(dǎo)，幫助他們制定個人學(xué)習(xí)計劃，跟蹤其面試進(jìn)展，并隨時回答遇到的問題，保持學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性與動力。

面試培訓(xùn)教學(xué)計劃的目的是幫助求職者提升面試技巧，增強競爭力。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，讓學(xué)員在面試中更加從容自信，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，最終取得理想的求職結(jié)果。

面試培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇6

面試是求職過程中至關(guān)重要的一環(huán)。一場成功的面試可以為求職者贏得一個理想的工作機會，而一個不理想的面試則可能錯失良好的職業(yè)發(fā)展機會。因此，面試培訓(xùn)教學(xué)計劃的設(shè)計與實施對于求職者來說至關(guān)重要。

第一部分：培訓(xùn)需求分析

在開始設(shè)計面試培訓(xùn)教學(xué)計劃之前，首先需要了解培訓(xùn)的需求。通過與求職者的面談和背景調(diào)查，可以確定他們的技能水平、工作經(jīng)驗、職位要求和面試的痛點。這些信息將幫助為每個參與者量身定制一個個性化的面試培訓(xùn)計劃，既提高求職者的面試技巧，又幫助他們更好地展示自己。

第二部分：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

在明確培訓(xùn)需求后，需要設(shè)定具體的教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)當(dāng)與職位要求相匹配，幫助求職者在面試中脫穎而出。例如，培訓(xùn)目標(biāo)可以包括提高求職者的溝通能力、增強自信心、提升解決問題的能力，并且?guī)椭麄兞私馊绾位卮鸩煌愋偷拿嬖噯栴}。

第三部分：培訓(xùn)內(nèi)容和方法的選擇

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，需要選擇適合的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法。培訓(xùn)內(nèi)容可以包括：

1. 面試基礎(chǔ)知識：概述面試的概念、目的和流程，并提供一些面試的常見問題和答案范例供參考；

2. 面試技巧：包括如何展示自己的優(yōu)勢、如何有效回答問題、如何在面試中展現(xiàn)自信等；

3. 模擬面試：通過模擬面試，讓求職者在真實場景中練習(xí)面試技巧，并及時給予反饋和指導(dǎo)；

4. 面試案例分析：分析真實面試案例，幫助求職者理解成功的面試策略和技巧；

5. 自我介紹和自我包裝：教導(dǎo)求職者如何撰寫和表達(dá)簡潔而有吸引力的自我介紹，并展示個人品牌；

6. 面試中的禮儀和形象：重點講解面試中的儀容儀表、言談舉止等方面的注意事項，以及如何與面試官互動。

為了提高培訓(xùn)效果，教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)多樣化。除了課堂講授，還可以使用小組討論、角色扮演、個案分析等交互式教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

第四部分：培訓(xùn)評估和反饋

在培訓(xùn)結(jié)束后，需要對學(xué)員進(jìn)行綜合評估，并提供反饋。評估可以包括學(xué)員在模擬面試中的表現(xiàn)、自評、同伴評價和教師評價等。通過評估和反饋，學(xué)員可以了解自己的不足之處，并進(jìn)一步改進(jìn)和提升。

面試培訓(xùn)教學(xué)計劃的設(shè)計和實施對于求職者提升面試技巧和增加成功率具有重要意義。通過仔細(xì)分析培訓(xùn)需求、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容和方法，并提供全方位的評估和反饋，可以幫助求職者在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，增加獲得理想工作的機會。面試培訓(xùn)教學(xué)計劃的成功實施將是求職者職業(yè)發(fā)展道路上的重要一步。

Yjs21.Com更多幼師資料擴展閱讀

教學(xué)計劃和教學(xué)培訓(xùn)計劃

大家好，今天編輯要給大家介紹一下關(guān)于“教學(xué)計劃和教學(xué)培訓(xùn)計劃”的相關(guān)知識，希望這些知識能夠讓我們變得更加出色。新學(xué)期的開學(xué)時間已經(jīng)迫在眉睫，教師們需要開始制定新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。制定教學(xué)計劃可以幫助老師提高課堂教學(xué)的效率。讓我們一起努力，讓教學(xué)變得更加出色！

教學(xué)計劃和教學(xué)培訓(xùn)計劃【篇1】

第一階段

一、教學(xué)要求

掌握道路交通法律、法規(guī)和規(guī)章以及安全駕駛知識，樹立良好的駕駛?cè)说赖潞妥裾率胤ǖ陌踩庾R；了解機動車整體結(jié)構(gòu)；掌握基礎(chǔ)操作要領(lǐng)，培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、道路交通安全法律、法規(guī)和規(guī)章以及安全駕駛知識；

2、駕駛?cè)说赖潞妥裾率胤ǖ陌踩庾R；

3、機動車整體結(jié)構(gòu)；

4、基礎(chǔ)操作要領(lǐng)。

第二階段

一、教學(xué)要求

掌握機動車通行、停放、行駛和使用的相關(guān)規(guī)定和知識。熟練掌握機動車的移動方法和實地駕駛的基本要領(lǐng)，準(zhǔn)確地控制車輛的行駛位置、速度和路線。培養(yǎng)行車禮讓的安全意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、機動車通行、停放、行駛和使用的相關(guān)規(guī)定和知識；

2、機動車的移動方法和實地駕駛的基本要領(lǐng)；

3、車輛的行駛位置、速度和路線的控制。

第三階段

一、教學(xué)要求

掌握車輛優(yōu)先通行的原則和急救方法，了解行人和非機動車的動態(tài)特點及險情的預(yù)測和分析方法。熟練掌握一般道路駕駛方法，能夠根據(jù)不同的交通狀況安全駕駛。培養(yǎng)預(yù)見性的安全駕駛意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、車輛優(yōu)先通行的原則；

2、急救方法；

3、一般道路駕駛方法；

4 、預(yù)見性的安全駕駛。

第四階段

一、教學(xué)要求

能夠按照自行設(shè)計的行駛路線，獨立駕駛車輛。了解各種特殊道路交通環(huán)境下的'安全行車方法及車輛保險與理賠的相關(guān)規(guī)定。培養(yǎng)駕駛應(yīng)變的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、自行設(shè)計行駛路線；

2、各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車方法；

3、車輛保險與理賠的相關(guān)規(guī)定；

4、應(yīng)急駕駛。

駕駛培訓(xùn)教學(xué)大綱

第一階段

階段目標(biāo)掌握道路交通法律、法規(guī)、規(guī)章及安全駕駛知識，樹立良好的駕駛?cè)说赖潞妥裾率胤ǖ陌踩庾R。了解汽車整體結(jié)構(gòu)。掌握基礎(chǔ)操作要領(lǐng)，培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識。

教學(xué)計劃和教學(xué)培訓(xùn)計劃【篇2】

2012年度職工培訓(xùn)計劃

編制：

審批：

勝利油建

2012年3月20日

電工培訓(xùn)教學(xué)計劃

本課程是培訓(xùn)電工類電工專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括電工基礎(chǔ)知識、電工基本操作技能、電氣設(shè)備的使用與維護(hù)、變配電所知識以及安全文明生產(chǎn)知識。

一、課程任務(wù)

本課程的任務(wù)是培訓(xùn)勞動預(yù)備制電工專業(yè)初級電工的基本知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識，掌握初級電工技術(shù)的基本操作技能和作業(yè)技術(shù)，達(dá)到初級電工水平。

二、課程要求

（1）獲得必要的初級電工基礎(chǔ)知識，和初步技能。

（2）了解一些常用電氣設(shè)備的主要性能和用途。

（3）能看懂一般簡單的電氣圖。

（4）掌握一般的內(nèi)外線電工工藝。

（5）了解變、配電所一般的維護(hù)和操作知識。

（6）掌握安全用電常識，并能正確使用一般電氣設(shè)備。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程作為初級電工的培訓(xùn)課程，其培訓(xùn)對象是外線電工。因此，本培訓(xùn)教材特點是注重實用電工技術(shù)，突出技能訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)特別注意在進(jìn)行技能訓(xùn)練的同時，強調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)員在“掌握一技之長”的基礎(chǔ)上，達(dá)到“觸類旁通”。在教學(xué)過程中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實踐項目，并充分利用課件、

模型等教具或現(xiàn)場參觀方式進(jìn)行教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力。以便于知識的系統(tǒng)性和完整性。相應(yīng)地，在教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的配合及同意，使學(xué)員緊密結(jié)合實物和現(xiàn)場作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)辦學(xué)條件及學(xué)情分析，本計劃對課本及課時安排做出適當(dāng)取舍，幅度控制在15%以內(nèi)。 第一章 電工基本知識

課程要求：

1、了解電工識圖基本知識。

2、熟悉常用電工材料。

3、掌握電工常用測量儀表、工具和防護(hù)用具的使用方法。 教學(xué)內(nèi)容：

1、1—1 電工識圖

2、1—2 電工材料：常用電工材料、銅、鋁導(dǎo)線的特點及使用、常用線管

3、1—3 電工工具：電工常用工具、電工常用防護(hù)工具、其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護(hù)

4、1—4 常用電工測量儀表：電流表與電壓表、鉗形表、兆歐表、電能表、功率表、萬用表

第二章 電工基本操作技能

課程要求： 1.掌握電工基本操作技術(shù)（如：導(dǎo)線的剖削、連接、壓接和焊接等）。 2.熟悉鉗工和焊工基本操作知識與技能。

教學(xué)內(nèi)容： 2—1 電工基本操作技術(shù)：導(dǎo)線的剖削、導(dǎo)線的連接、焊接 2—2 鉗工基本操作知識：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲 2—3 焊工基本操作知識：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊

第三章 電氣設(shè)備

課程要求：

1.了解變壓器的種類和用途。 2.理解電力變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及其應(yīng)用范圍。 3.了解電流互感器和電壓互感器的應(yīng)用范圍及特點。 4.了解交流異步電動機的種類及其主要用途。 5.理解三相異步電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理。 6.掌握交流異步電動機的操作和保護(hù)方法。 7.了解雙速異步電動機的工作原理及其接線和控制方法。 8.了解其他常用高、低壓電氣設(shè)備。

教學(xué)內(nèi)容： 3—1 變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的基本結(jié)構(gòu)、變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器 3—2 異步電動機：異步電動機的分類及用途、三相異步電動機的基本結(jié)構(gòu)、異步電動機的工作原理、三相籠型異步電動機的工作特性、異步電動機的額定參數(shù)、異步電動機的保護(hù)、異步電動機的啟動、 制動控制、雙速電動機的工作原理與控制線路 3—3 常用高、低壓電氣設(shè)備：常用低壓電器、常用高壓電器、幾種主要電器設(shè)備的正確操作

第四章 配電線路

課程要求：

1.了解一般供電知識以及繼電保護(hù)常識。 2.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。 3.掌握架空線路架設(shè)的基本方法、技術(shù)要求和施工方法。 4.了解電力電纜的類型、結(jié)構(gòu)和用途。 5.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。

教學(xué)內(nèi)容： 4—1 供電知識：配電線路的一般知識、用電設(shè)備的工作制及計算負(fù)荷的概念、接電流選擇導(dǎo)線和電纜的截面、熔斷器的選擇、繼電保護(hù)常識 4—2 電器照明及戶內(nèi)線路：電光源及其選用、常用照明電器及其作用、線路施工識圖、護(hù)套線施工工藝與技術(shù)要求、穿管配線施工工藝與技術(shù)要求、線路質(zhì)量檢查 4—3 架空配電線路：電桿的安裝、橫擔(dān)的組裝、導(dǎo)線的安裝 4—4 電纜線路：電纜的結(jié)構(gòu)和型號、電纜的類型和用途、電纜的敷設(shè)、電纜的連接、線路的驗收

第五章 變、配電所

課程要求：篇二：電工培訓(xùn)教學(xué)計劃

電工培訓(xùn)教學(xué)計劃

本課程是培訓(xùn)電工類電工專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括電工基礎(chǔ)知識、電工基本操作技能、電氣設(shè)備的使用與維護(hù)、變配電所知識以及安全文明生產(chǎn)知識。

一、課程任務(wù)

本課程的任務(wù)是培訓(xùn)勞動預(yù)備制電工專業(yè)初級電工的基本知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識，掌握初級電工技術(shù)的基本操作技能和作業(yè)技術(shù)，達(dá)到初級電工水平。

二、課程要求

（1）獲得必要的初級電工基礎(chǔ)知識，和初步技能。

（2）了解一些常用電氣設(shè)備的主要性能和用途。

（3）能看懂一般簡單的電氣圖。

（4）掌握一般的內(nèi)外線電工工藝。

（5）了解變、配電所一般的維護(hù)和操作知識。

（6）掌握安全用電常識，并能正確使用一般電氣設(shè)備。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程作為初級電工的培訓(xùn)課程，其培訓(xùn)對象是農(nóng)民工。因此，本培訓(xùn)教材既不同于技校教材，又不同于等級培訓(xùn)教材。其特點是注重實用電工技術(shù)，突出技能訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)特別注意在進(jìn)行技能訓(xùn)練的同時，強調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)員在“掌握一技之長”的基礎(chǔ)上，達(dá)到“觸類旁通”。在教學(xué)過程中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實踐項目，并充分利用課件、模型等教具或現(xiàn)場參觀方式進(jìn)行教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力。以便于知識的系統(tǒng)性和完整性。相應(yīng)地，在教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的配合及同意，使學(xué)員緊密結(jié)合實物和現(xiàn)場作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)辦學(xué)條件及學(xué)情分

析，本計劃對課本及課時安排做出適當(dāng)取舍，幅度控制在15%以內(nèi)。

第一章 電工基本知識

課程要求：

1、了解電工識圖基本知識。

2、熟悉常用電工材料。

3、掌握電工常用測量儀表、工具和防護(hù)用具的使用方法。

教學(xué)內(nèi)容：

1、1—1 電工識圖

2、1—2 電工材料：常用電工材料、銅、鋁導(dǎo)線的特點及使用、常用線管

3、1—3 電工工具：電工常用工具、電工常用防護(hù)工具、

其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護(hù)

4、1—4 常用電工測量儀表：電流表與電壓表、鉗形表、

兆歐表、電能表、功率表、萬用表

第二章 電工基本操作技能

課程要求： 1.掌握電工基本操作技術(shù)（如：導(dǎo)線的剖削、連接、壓接和焊接等）。 2.熟悉鉗工和焊工基本操作知識與技能。

教學(xué)內(nèi)容：

2—1 電工基本操作技術(shù)：導(dǎo)線的剖削、導(dǎo)線的連接、焊接 2—2 鉗工基本操作知識：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、

挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲 2—3 焊工基本操作知識：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊

第三章 電氣設(shè)備 課程要求：

1.了解變壓器的種類和用途。 2.理解電力變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及其應(yīng)用范圍。 3.了解電流互感器和電壓互感器的應(yīng)用范圍及特點。 4.了解交流異步電動機的種類及其主要用途。 5.理解三相異步電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理。 6.掌握交流異步電動機的操作和保護(hù)方法。 7.了解雙速異步電動機的工作原理及其接線和控制方法。

教學(xué)內(nèi)容：

3—1 變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的基本結(jié)構(gòu)、

變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器 3—2 異步電動機：異步電動機的分類及用途、三相異步電動機的基本結(jié)構(gòu)、異步電動機的工作原理、三相籠型異步電動機的工作特性、異步電動機的額定參數(shù)、異步電動機的保護(hù)、異步電動機的啟動、制動控制、雙速電動機的工作原理與控制線路 3—3 常用高、低壓電氣設(shè)備：常用低壓電器、常用高壓電器、

幾種主要電器設(shè)備的正確操作

第四章 配電線路 課程要求：

1.了解一般供電知識以及繼電保護(hù)常識。 2.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。 3.掌握架空線路架設(shè)的基本方法、技術(shù)要求和施工方法。 4.了解電力電纜的類型、結(jié)構(gòu)和用途。 5.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。

教學(xué)內(nèi)容： 4—1 供電知識：配電線路的一般知識、用電設(shè)備的工作制及計算負(fù)荷的概念、接電流選擇導(dǎo)線和電纜的截面、熔斷器的選擇、繼電保護(hù)常識 4—2 電器照明及戶內(nèi)線路：電光源及其選用、常用照明電器及其作用、線路施工識圖、護(hù)套線施工工藝與技術(shù)要求、穿管配線施工工藝與技術(shù)要求、線路質(zhì)量檢查 4—3 架空配電線路：電桿的安裝、橫擔(dān)的組裝、導(dǎo)線的安裝 4—4 電纜線路：電纜的結(jié)構(gòu)和型號、電纜的類型和用途、電纜的敷設(shè)、電纜的連接、線路的驗收

第五章 變、配電所

課程要求：

1、能夠識讀、配電多的平面布置圖、一次接線圖和簡單的二次接線圖。

2、掌握變、配電的基本操作方法、包括正常情況下的停、送點操作方法

3、了解各種繼電器保護(hù)的功能

4、掌握常用配電裝置（包括電力變壓器）的運行維護(hù)知識。

5、熟悉變、配點所常見故障的批按段、檢查和處理方法。

6、了解變、配電所停電事故的處理方法

教學(xué)內(nèi)容: 5—1 變、配電所識圖：變電多的類型、工廠變電所、企業(yè)變配電所的電器主接線圖、變、配點所一次接線圖識圖、變、配電所平面布置圖識圖、變、配所簡單二次電路圖識圖 5—2變、配電所維護(hù)與操作知識：變、配電所的值班制度和值班員職責(zé)、變、配電多的送電和停電操作、變電所鼓掌的判斷、檢查及處理、電容器屏熔斷器的

更換、電容器組在運行中的操作和放電操作、配電裝置的運行維護(hù)、電力變壓器的運行維護(hù)

5—3變、配電所停電事故處理：發(fā)生停電事故的處理方法、查找事故原因及排除故障、恢復(fù)送點及善后處理

第六章 安全生產(chǎn) 課程要求：

1.掌握安全技術(shù)操作規(guī)程。 2.了解觸電形式和觸電傷害，以及觸電事故的原因和預(yù)防措施。 3.掌握觸電急救方法（包括人工呼吸法）和電氣火災(zāi)的撲救方法。 4.掌握安全文明生產(chǎn)知識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容： 6—1 安全技術(shù)操作規(guī)程：裝設(shè)臨時線路的安全措施、電氣設(shè)備使用安全規(guī)程、車間電氣安全技術(shù)規(guī)程、鉗工安全操作規(guī)程 6—2 觸電急救知識：觸電和觸電傷害、觸電形式、觸電事故的原因和預(yù)防措施、觸電急救

6—3 電氣火災(zāi)的預(yù)防和撲救：電氣設(shè)備的防火措施、電氣設(shè)備的滅火規(guī)則、火災(zāi)中的觸電危險和斷電、帶電滅火的注意事項、充油電氣設(shè)備的火災(zāi)撲救 6—4 安全文明生產(chǎn)：正確執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程、做好值班記錄篇三：維修電工培訓(xùn)課程教學(xué)計劃

維修電工培訓(xùn)課程教學(xué)計劃

本課程內(nèi)容分理論教學(xué)（應(yīng)知的知識）和實訓(xùn)教學(xué)（應(yīng)會的技能）兩部分 第一部分，理論教學(xué)內(nèi)容

第一章；電工與電子基礎(chǔ)知識

第一節(jié)，直流電路；教學(xué)內(nèi)容 1電路及基本物理量 2歐姆定律 3電阻的連接 4電功及電功率

第二節(jié)，磁和電磁 ；教學(xué)內(nèi)容 1磁場對通電導(dǎo)體的作用 2電磁感應(yīng) 3自感與互感

第三節(jié)；交流電路 ；教學(xué)內(nèi)容； 1正弦交流電基本知識 2單相交流電 3三相交流電

第四節(jié) ；教學(xué)內(nèi)容 ；晶體管基礎(chǔ)知識 1晶體二極管 ，三極管 2 整流及濾波電路 3穩(wěn)壓電路

第二章 ；電機及其控制電路

第一節(jié) ；變壓器 教學(xué)內(nèi)容 1變壓器的構(gòu)造及工作原理

第二節(jié) ；電動機 ；教學(xué)內(nèi)容 1三相異步電動機的構(gòu)造，工作原理 2單相異步電動機 3直流電機

第三節(jié) ；低壓電器 教學(xué)內(nèi)容； 1刀開關(guān)，組合開關(guān) 2低壓熔斷器

3接觸器， 熱繼電器和時間繼電器 4按鈕和位置開關(guān) 5自動空氣開關(guān)

第四節(jié) ；電動機的基本控制電路 ；教學(xué)內(nèi)容 1電氣控制線路原理圖 2三相電動機的點動控制

3三相電動機自鎖控制和正反轉(zhuǎn)控制

第三章； 儀表 照明 工具 材料

第一節(jié) ；電工儀表 ；教學(xué)內(nèi)容 1電壓表.電流表，鉗形表，搖表 2萬用表

3單相及三相電度表

第二節(jié) ；電氣照明 ；教學(xué)內(nèi)容

白熾燈和日光燈

高壓水銀燈，高壓鈉燈，碘鎢燈

車間照明

第三節(jié) ；電動工具； 教學(xué)內(nèi)容 1低壓試電筆 2手電鉆 3電烙鐵

第四節(jié) ；電工材料 ； 教學(xué)內(nèi)容 1絕緣材料 2導(dǎo)電材料

第四章；安全防護(hù)技術(shù)與電氣設(shè)備安裝

第一節(jié) ；接地與漏電保護(hù) ；教學(xué)內(nèi)容 1接地保護(hù)與接零保護(hù)； 2漏電保護(hù)原理和應(yīng)用

第二節(jié) ；觸電與急救；教學(xué)內(nèi)容 1電流對人體的作用 2人體觸電的方式 3觸電急救

第三節(jié) ；電氣設(shè)備安裝 ；教學(xué)內(nèi)容 1配電裝置的安裝 2電動機安裝

3配電裝置低壓電器的選擇 4室內(nèi)配線 5接地裝置

第二部分，實訓(xùn)教學(xué)

一，動力部分； 教學(xué)內(nèi)容 1電動機的星-角連接

2控制線路安裝（電動 自鎖 正反轉(zhuǎn)） 3正確使用萬用表，搖表鉗形表等電工工具及儀表 1 學(xué)會正確使用萬用表 搖表 鉗形表

基本要求； 2學(xué)會交流接觸器，三相電動機的檢查 3熟練按圖連接三相電動機的基本控制線路

二。照明及儀表部分 ；教學(xué)內(nèi)容 1用二極管 ，三端穩(wěn)壓管 或橋堆 ，三極管等元件接出串聯(lián)穩(wěn)壓電路 2用開關(guān)控制照明燈具的接線

3白熾燈 日光燈的安裝

4單相及三相電度表的安裝及接線 5對1-16平方毫米的導(dǎo)線的識別及實行t接，平接及壓接 基本要求； 1學(xué)會識別電阻 電容電感 二極管 ，三極管等原件及萬用表測量 2熟練連接照明燈具的控制線路及排除線路及燈具的常見故障 3熟練識別對1-16平方毫米的導(dǎo)線及對導(dǎo)線進(jìn)行t接，平接及壓接 4熟練裝接單相電度表及變壓器

三，工具部分；教學(xué)內(nèi)容

1手電鉆 試電筆 電烙鐵 萬用表等

四，安全部分；教學(xué)內(nèi)容 1觸電急救

2使觸電人脫離電源方法 3人工呼吸 4心臟擠壓法 篇四：電工培訓(xùn)教學(xué)計劃

《電工作業(yè)》 教學(xué)計劃

河口區(qū)職業(yè)教育中心

《電工作業(yè)》教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握安全生產(chǎn)新的有關(guān)法律法規(guī)，增強安全操作的意識，熟練掌握電工作業(yè)的安全技術(shù)理論知識與安全操作技能。

二、教學(xué)要求

1、理論與實際相結(jié)合，突出安全操作技能的學(xué)習(xí)。

2、實際操作訓(xùn)練中，應(yīng)采取相應(yīng)的安全防范措施。

3、注重職業(yè)道德、安全意識、基本理論和實際操作能力的綜合培養(yǎng)。

三、教學(xué)安排

《電工作業(yè)》課時安排 篇五：初級電工培訓(xùn)計劃

初級電工培訓(xùn)計劃

1、課程任務(wù)及說明

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握初級電工工作的理論知識和操作技能。培訓(xùn)完畢，培訓(xùn)對象應(yīng)能獨立上崗，完成一般電氣線路及常用電氣設(shè)備的安裝、維護(hù)與操作。

在教學(xué)過程中，應(yīng)以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，注重加強技能訓(xùn)練，使培訓(xùn)對象通過電化教學(xué)、直觀教學(xué)和多媒體教學(xué)等各種現(xiàn)代化教學(xué)手段掌握理論知識和實際操作技能。

2、課時分配

課時分配表

總課時數(shù)：120課時

3、理論知識部分教學(xué)要求及內(nèi)容 職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，是培訓(xùn)對象具備電氣設(shè)備操作人員的基本道德并能遵守職業(yè)守則，了解有關(guān)法律法規(guī)知識。 教學(xué)內(nèi)容

1、職業(yè)道德基本知識

2、職業(yè)守則

3、相關(guān)法律法規(guī)知識 交、直流電路基礎(chǔ) 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)使培訓(xùn)對象理解交直流電路有關(guān)物理量的定義；掌握歐姆定律、基

爾霍夫定律及其應(yīng)用；會用電阻的串、并聯(lián)知識分析、計算相關(guān)電路；明確正弦交流的的三種表示方法。 教學(xué)內(nèi)容

1、電路的基本概念。

2、歐姆定律、基爾霍夫定律。

3、電阻的串并聯(lián)及其應(yīng)用。

4、磁場基本知識。

5、交流電的基本概念及三相交流電路。

6、正弦交流電的三種表示方法。 電子技術(shù)基礎(chǔ) 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握半導(dǎo)體二極管、三極管、晶閘管的結(jié)構(gòu)、工作原理、主要參數(shù)及簡易測試，理解整流電路和穩(wěn)壓電路的工作原理。 教學(xué)內(nèi)容

1、半導(dǎo)體二極管

2、半導(dǎo)體三極管

3、晶體管放大電路

4、晶閘管簡介

5、整流電路

6、穩(wěn)壓電路 電工識圖知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能識別常用電工圖形符號、文字符號及生產(chǎn)機械電氣圖的構(gòu)成。 教學(xué)內(nèi)容

1、常用電氣圖形符號、文字符號。

2、生產(chǎn)機械電氣圖的構(gòu)成。

3、一般身材機械控制線路圖的讀圖方法。 變壓器知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象了解三相變壓器的結(jié)構(gòu)、中內(nèi)、用途，掌握變壓器的工作原理及有關(guān)計算。 教學(xué)內(nèi)容

1、變壓器的種類及用途

2、單相變壓器的基本結(jié)構(gòu)

3、單相變壓器的基本工作原理。

4、三相變壓器的結(jié)構(gòu)、外特性及效率特性。

5、特種變壓器。 交、直流電動機知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象了解交直流電動機的結(jié)構(gòu)、種類，掌握交直流電動機的工作原理及一般維修技術(shù)。 教學(xué)內(nèi)容

1、三相異步電動機的結(jié)構(gòu)及工作原理

2、單相異步電動機的結(jié)構(gòu)及工作原理

3、三相異步電動機的分類及使用維護(hù)

4、直流電動機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理

5、直流電動機的分類及使用場合。 常用電工儀表及工具、量具知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠了解常用電工儀表及工具、量具的結(jié)構(gòu)原理，從而掌握其使用方法。 教學(xué)內(nèi)容

1、常用電工儀表的分類、構(gòu)造、工作原理和符號

2、通用工具、量具的結(jié)構(gòu)、使用和維護(hù) 電力拖動與自動控制知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象了解常用低壓電器的結(jié)構(gòu)和動作原理，熟悉并能分析各種電動機基本控制線路及常用生產(chǎn)機械的控制線路的電氣控制原理，掌握這些控制線路故障排除的方法與步驟。 教學(xué)內(nèi)容

1、常用低壓電器

2、電動機的基本控制

3、常用生產(chǎn)機械的控制線路 照明、動力線路及接地知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握照明及動力線路的安裝、檢修與維護(hù)常識；了解保護(hù)接地及保護(hù)接零的作用和要求。 教學(xué)內(nèi)容

1、照明的分類及照明線路的安裝

2、照明線路及動力線路的檢修維護(hù)

3、接地的種類、作用及接地要求。

4、保護(hù)接零的作用與要求。

4、操作技能部分教學(xué)要求及內(nèi)容 安全生產(chǎn) 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠正確穿戴勞動保護(hù)用品，熟知安全用電的各種規(guī)章制度。 教學(xué)內(nèi)容

1、正確穿戴勞動保護(hù)用品。

2、安全用電知識及規(guī)章制度

3、人工急救。

4、安全防護(hù)。 電工常用工具、材料的應(yīng)用 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象學(xué)會使用電工工具、量具及儀表，并掌握他們他們的維護(hù)方法；能夠根據(jù)需要正確選用材料。 教學(xué)內(nèi)容

1、電工材料的性能

2、電工工具的使用

3、電工儀表的使用

4、電工材料的選用。

5、登高器具的選擇與使用。 配線與安裝 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握各種配線方法的安裝；能夠按圖排制一般復(fù)雜程度的主、控線路并能安裝；對各種繼電器能夠校驗、調(diào)整；能夠焊接、測試單相整流穩(wěn)壓電路及放大電路。 教學(xué)內(nèi)容

1、導(dǎo)線連接及絕緣恢復(fù)

2、動力、照明線路的配線與安裝

3、設(shè)備電氣線路的配線與安裝

4、繼電器的校驗與調(diào)整。

5、電子線路的安裝。

培訓(xùn)班教學(xué)計劃

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃

舞蹈培訓(xùn)教學(xué)計劃

美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計劃

烹飪培訓(xùn)教學(xué)計劃

教學(xué)計劃和教學(xué)培訓(xùn)計劃【篇3】

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，線上教育的需求日益增長。在這個大背景下，線上培訓(xùn)開始受到越來越多人的關(guān)注。線上培訓(xùn)是一種網(wǎng)絡(luò)化的培訓(xùn)方式，具有時間和空間的自由度高、內(nèi)容靈活等特點。而線上培訓(xùn)又分為不同的學(xué)科，如何制定線上培訓(xùn)學(xué)科教學(xué)計劃成為考驗線上教育從業(yè)者的一大難題。

一、線上培訓(xùn)學(xué)科教學(xué)計劃的概念

線上培訓(xùn)學(xué)科教學(xué)計劃是指針對線上培訓(xùn)的不同學(xué)科所制定的教學(xué)計劃，它旨在建立起一個科學(xué)、全面、具體的課程目標(biāo)，定義每個學(xué)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并建立起一個嚴(yán)密的學(xué)習(xí)過程和評估方式。線上培訓(xùn)學(xué)科教學(xué)計劃可以幫助教師更好地掌握課程內(nèi)容、有效地組織課堂教學(xué)，并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)發(fā)展。

二、制定線上培訓(xùn)學(xué)科教學(xué)計劃的重要性

1.提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)科教學(xué)計劃是制定和實施課程的基礎(chǔ)和核心。制定一份科學(xué)、全面、具體的線上培訓(xùn)學(xué)科教學(xué)計劃可以幫助教師更好地了解課程目標(biāo)和要求，提高課程的質(zhì)量和效果。

2.有效組織課堂教學(xué)

一份好的線上培訓(xùn)學(xué)科教學(xué)計劃可以更好地組織課堂教學(xué)。教師能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，安排針對性強的授課計劃，根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，從而更好地提高課堂教學(xué)的效果。

3.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展

線上培訓(xùn)學(xué)科教學(xué)計劃的制定，體現(xiàn)出學(xué)?；驒C構(gòu)對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)注和重視。通過制定一份科學(xué)、合理的教學(xué)計劃，可以幫助學(xué)生更有意義地進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握課程內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的素質(zhì)與能力。

三、線上培訓(xùn)學(xué)科教學(xué)計劃的制定流程

1. 設(shè)計教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是制定教學(xué)計劃的基礎(chǔ)。應(yīng)該根據(jù)學(xué)科的特點，明確學(xué)科的目的和意義，為教學(xué)設(shè)置可達(dá)性、精確性強的發(fā)展目標(biāo)。

2. 分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求

教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)科的特點和教學(xué)目標(biāo)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和特點，為教學(xué)提供有效的情境背景和實踐活動。

3. 設(shè)計教學(xué)策略

制定好教學(xué)目標(biāo)和分析好學(xué)生需求后，教師應(yīng)該制定一套具體可行的教學(xué)策略。這包括教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面，要充分考慮學(xué)生成長發(fā)展的需要，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特征，選擇針對性強的教學(xué)方法和資源，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。

4. 評價教學(xué)效果

教學(xué)評價是對教學(xué)目標(biāo)和策略的真正體現(xiàn)。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動評價自己的學(xué)習(xí)成果，同時掌握和運用各種評價工具，全面客觀地評價教學(xué)效果，并根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，實現(xiàn)教學(xué)成效的最大化。

四、結(jié)語

線上培訓(xùn)學(xué)科教學(xué)計劃的制定是線上培訓(xùn)的關(guān)鍵所在，教學(xué)計劃的制定需要遵循科學(xué)的方法和規(guī)律，要從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，考慮學(xué)生的需求，設(shè)計出具體可行的教學(xué)策略，同時對教學(xué)效果進(jìn)行多維度的深入評價。同時，教師們也要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃，以達(dá)到更加優(yōu)化的線上培訓(xùn)教學(xué)效果。

教學(xué)計劃和教學(xué)培訓(xùn)計劃【篇4】

20xx年xx區(qū)農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育教師培訓(xùn)工作，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育局教育工作會議精神，以教育部重點課題《農(nóng)村藝術(shù)教師成長⊥型模式研究》為重點，繼續(xù)加強藝術(shù)課程建設(shè)和藝術(shù)師資培訓(xùn)工作，不斷提高農(nóng)村藝術(shù)教育質(zhì)量和農(nóng)村藝術(shù)教師素質(zhì)和藝術(shù)能力，使農(nóng)村藝術(shù)教師盡快掌握藝術(shù)課程理念和教材教法，以掌握教育教學(xué)的基本規(guī)律和實際工作的方法技能，盡快適應(yīng)藝術(shù)新課程教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，特制定以下培訓(xùn)計劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)通過藝術(shù)課程理念和教法及藝術(shù)技能培訓(xùn)，逐步適應(yīng)藝術(shù)課程教學(xué)要求，為藝術(shù)課程的實施和教師個人成長發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)時間

上半年培訓(xùn)時間：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日

下半年培訓(xùn)時間：20xx年x月——20xx年xx月

三、培訓(xùn)課程及時間分配

培訓(xùn)分上半年培訓(xùn)和上半年培訓(xùn)兩個階段。每次培訓(xùn)時間為2個月。上半年培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)藝術(shù)課程相關(guān)理論，藝術(shù)教材教法及美術(shù)手工教學(xué)技能。下崗培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)《平面設(shè)計》課程內(nèi)容。

(一)上半年培訓(xùn)

1、藝術(shù)課程相關(guān)理論　主要學(xué)習(xí)《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確藝術(shù)課程的性質(zhì)、價值和有關(guān)理念，本課程以講座為主。

2、藝術(shù)教材教法　本課程注重案例教學(xué)，提高農(nóng)村藝術(shù)教師的課程意識和能力。掌握藝術(shù)課程一般教學(xué)的基本技能和方法，懂得藝術(shù)課堂基本結(jié)構(gòu)，嘗試實踐藝術(shù)新課程理念，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀藝術(shù)教育教學(xué)方式、運用體驗式的藝術(shù)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)自主、合作、探究的教學(xué)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的關(guān)系，促進(jìn)藝術(shù)課堂質(zhì)量提高。

3、美術(shù)手工教學(xué)技能學(xué)習(xí)美術(shù)手工制作的基本技能和教學(xué)的基本理論，提高教師自身的藝術(shù)素質(zhì)和能力，恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展綜合性的手工教學(xué)。

上半年培訓(xùn)共40學(xué)時。

(二)下半年培訓(xùn)

1、《平面設(shè)計》的基本知識和技能。(30課時)

2、《平面設(shè)計》的教學(xué)工作實踐(10課時)

四、培訓(xùn)方法

農(nóng)村藝術(shù)教師的培訓(xùn)由區(qū)師訓(xùn)部指導(dǎo)、區(qū)藝術(shù)學(xué)科理事會和課題組組織進(jìn)行，以講座、參與式培訓(xùn)為主要培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式。培訓(xùn)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，針對農(nóng)村藝術(shù)教師實際需求，注重培訓(xùn)效果，讓農(nóng)村藝術(shù)教師真正學(xué)有所獲，學(xué)有所用。農(nóng)村藝術(shù)教師要主動學(xué)習(xí)，積極向他人取經(jīng)，區(qū)師訓(xùn)部對全區(qū)農(nóng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，并定期或不定期開展培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、檢查、經(jīng)驗交流和評比活動。

農(nóng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)實行“師徒結(jié)對”制度。課題組安排藝術(shù)素質(zhì)好，有豐富藝術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任其指導(dǎo)教師，也可自己找老師做師傅，師傅對農(nóng)村藝術(shù)教師提供負(fù)責(zé)任的工作學(xué)習(xí)生活方面的全方位指導(dǎo)，特別是讓新農(nóng)村藝術(shù)教師在教育教學(xué)上盡快適應(yīng)新課程需要。指導(dǎo)教師制度將作為藝術(shù)教師培訓(xùn)工作檢查考核的重要內(nèi)容。

五、考試考核與結(jié)業(yè)

培訓(xùn)結(jié)束后，由農(nóng)村藝術(shù)教師本人寫出書面總結(jié)，全體學(xué)員組織一次集中匯報活動，區(qū)師訓(xùn)部組成考核小組對其一年的學(xué)習(xí)和實踐進(jìn)行考核，進(jìn)行量化和質(zhì)性評價?？己瞬牧嫌蓪W(xué)校統(tǒng)一交科培中心藝術(shù)組。經(jīng)考核認(rèn)定合格者，頒發(fā)合格證書;不合格者，不發(fā)合格證書并通報。

六、具體要求

1、農(nóng)村藝術(shù)教師要擬定成長計劃，加強藝術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，努力提高自身藝術(shù)教育教學(xué)水平，盡快適應(yīng)藝術(shù)教育教學(xué)工作需要。在培訓(xùn)期內(nèi)，做好聽課筆記，在實踐中結(jié)合實際問題提出解決辦法并寫出反思。培訓(xùn)期內(nèi)上2次以上的匯報課，(在學(xué)校進(jìn)行)虛心聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和評課者的意見，寫出一篇有質(zhì)量的研究論文。

2、科培中心會根據(jù)課題研究要求建立農(nóng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)和成長檔案，并精心選派指導(dǎo)教師，督促并定期檢查帶教情況。學(xué)校要通過各種校本培訓(xùn)方式，讓農(nóng)村藝術(shù)教師特別是兼職教師參加教育教學(xué)實踐活動。

教學(xué)計劃和教學(xué)培訓(xùn)計劃【篇5】

手機微課培訓(xùn)教學(xué)計劃

手機微課培訓(xùn)教學(xué)計劃是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，它利用手機和微課程相結(jié)合的方式，為學(xué)生提供了更加方便靈活的學(xué)習(xí)途徑。在這個計劃中，學(xué)生可以隨時隨地通過手機學(xué)習(xí)，不再受限于傳統(tǒng)的教室環(huán)境。下面我將詳細(xì)介紹手機微課培訓(xùn)教學(xué)計劃的內(nèi)容和優(yōu)勢。

首先，手機微課培訓(xùn)教學(xué)計劃的內(nèi)容非常豐富多樣。學(xué)生可以通過手機觀看各類課程的微課程視頻，涵蓋了各個學(xué)科的知識點和技能培養(yǎng)。這些視頻由專業(yè)的教師和學(xué)科專家制作，通過生動有趣的方式，將知識點和技能傳授給學(xué)生。例如，在數(shù)學(xué)課程中，學(xué)生可以通過手機觀看數(shù)學(xué)題目的解題過程，了解不同題型的解法方法，提高自己的解題能力。在英語課程中，學(xué)生可以通過手機觀看英語口語對話的演示，模仿和學(xué)習(xí)地道的口語表達(dá)。

其次，手機微課培訓(xùn)教學(xué)計劃的學(xué)習(xí)方式更加靈活。學(xué)生可以隨時隨地根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受限于固定的上課時間和地點。例如，在上下學(xué)的路上、午休時間或晚上睡前，學(xué)生都可以打開手機進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣一來，學(xué)生可以更好地利用碎片化的時間，有效提升學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受到整體學(xué)習(xí)進(jìn)度的制約。如果某個知識點已經(jīng)掌握，學(xué)生可以自行跳過，去學(xué)習(xí)其他有需求的內(nèi)容。

再次，手機微課培訓(xùn)教學(xué)計劃提供了良好的互動環(huán)境。學(xué)生可以通過手機與教師和同學(xué)進(jìn)行在線互動，討論問題、交流意見。這種互動讓學(xué)生不再是孤獨地面對手機學(xué)習(xí)，而是能夠與其他人一起參與學(xué)習(xí)過程，增加學(xué)習(xí)的趣味性和深度。例如，在觀看數(shù)學(xué)課程的過程中，學(xué)生可以通過手機與教師在線討論解題思路，解決自己的疑惑。在學(xué)習(xí)外語的過程中，學(xué)生可以與其他同學(xué)進(jìn)行語言交流，提高口語能力。

最后，手機微課培訓(xùn)教學(xué)計劃的優(yōu)勢不僅體現(xiàn)在學(xué)生方面，也對教師和家長有著積極的影響。對于教師而言，他們可以通過手機微信培訓(xùn)教學(xué)計劃將知識點和教學(xué)資源傳授給學(xué)生，提供豐富多樣的教學(xué)方式和素材。同時，教師可以通過手機監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和反饋。對于家長而言，手機微課培訓(xùn)教學(xué)計劃提供了一種有效的監(jiān)督和引導(dǎo)方式，他們可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與教師互動，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

總而言之，手機微課培訓(xùn)教學(xué)計劃是一種將手機和微課程相結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)方式。它具有豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，靈活的學(xué)習(xí)方式，良好的互動環(huán)境，同時對教師和家長帶來積極的影響。相信通過手機微課培訓(xùn)教學(xué)計劃，學(xué)生們能夠更加高效地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)計劃和教學(xué)培訓(xùn)計劃【篇6】

幼兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助幼兒培養(yǎng)良好的美術(shù)興趣和創(chuàng)造力，提高其審美水平和繪畫技能。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和表達(dá)能力，在繪畫過程中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

3. 培養(yǎng)幼兒合作意識和團(tuán)隊精神，增進(jìn)幼兒間的交流和互動。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 形狀對比及創(chuàng)意拼貼

2. 基礎(chǔ)色彩運用技巧

3. 貼紙畫和水粉畫的基礎(chǔ)繪制技巧

4. 基礎(chǔ)畫筆控制和色彩運用

5. 幼兒園自然素材畫

三、教學(xué)方法

1. 觀察和模仿。通過觀察和模仿真實的物品、圖片、影視等來提高幼兒的繪畫技能和表達(dá)能力。

2. 實踐和創(chuàng)造。在繪畫過程中讓幼兒實踐和創(chuàng)造，豐富幼兒的想象力和表達(dá)能力。

3. 集體合作和個性發(fā)展并重。鼓勵幼兒園參與集體創(chuàng)作和合作，同時也注重發(fā)掘和培養(yǎng)每個幼兒的個性和特長，讓每個幼兒都有展示的機會。

四、教學(xué)具體方案

1. 第一周：形狀對比及創(chuàng)意拼貼

教學(xué)內(nèi)容：

（1） 學(xué)習(xí)物品的基本形狀，如圓形、三角形、矩形等，學(xué)習(xí)顏色和構(gòu)成關(guān)系。

（2） 讓幼兒通過形狀拼貼，完成有創(chuàng)意的藝術(shù)作品。

教學(xué)步驟：

（1） 教師用各種物品展示不同形狀，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)。

（2） 讓幼兒用簡單的形狀拼成動物、車輛等，培養(yǎng)創(chuàng)意和邏輯思維。

2. 第二周：基礎(chǔ)色彩運用技巧

教學(xué)內(nèi)容：

（1） 學(xué)習(xí)紅、黃、藍(lán)三基色和八種混色方法；

（2） 了解色彩分類、搭配、運用和調(diào)配

教學(xué)步驟：

（1） 用紅、黃、藍(lán)三種顏色的純色畫出平面的圖形。

（2） 教師引導(dǎo)幼兒使用三種基本色，并讓幼兒混合出屬于它們的中間色。

3. 第三周：貼紙畫和水粉畫的基礎(chǔ)繪制技巧

教學(xué)內(nèi)容：

（1） 感性地認(rèn)識繪畫材料。

（2） 學(xué)會使用貼紙和水粉來創(chuàng)作藝術(shù)作品。

教學(xué)步驟：

（1） 幼兒用貼紙來制作和組合畫面，讓幼兒感受到不同材料的特性和效果。

（2） 幼兒用水上顏料來充分探索水粉畫的特性。

4. 第四周：基礎(chǔ)畫筆控制和色彩運用

教學(xué)內(nèi)容：

（1） 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)畫筆控制技巧和顏料的調(diào)節(jié)。

（2） 學(xué)習(xí)大膽運用色彩和色彩搭配的基礎(chǔ)知識。

教學(xué)步驟：

（1） 感受畫筆的筆觸和特性，讓幼兒學(xué)會使用不同筆觸和顏料調(diào)節(jié)控制畫面。

（2） 用色彩表達(dá)自己的情感和表達(dá)自己的獨特個性。

5. 第五周：幼兒園自然素材畫

教學(xué)內(nèi)容：

（1） 了解和觀察周圍自然環(huán)境的素材。

（2） 學(xué)習(xí)用素材表達(dá)情感。

教學(xué)步驟：

（1） 尋找花、樹枝、草、樹葉等自然素材，觀察它的形狀和顏色。

（2） 讓幼兒用找到的自然素材進(jìn)行創(chuàng)作，并表達(dá)自己的情感。

五、教學(xué)評估

通過日常點評和班級活動展示等形式對幼兒的繪畫作品進(jìn)行評估和鼓勵，同時加強和家長的溝通，讓家長更好地了解幼兒的創(chuàng)作和成果。

教學(xué)計劃和教學(xué)培訓(xùn)計劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

1、按照學(xué)校XX屆人才培養(yǎng)方案的要求，全面落實教學(xué)常規(guī)、提高教學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)能力強、素質(zhì)高的應(yīng)用型汽車專業(yè)技術(shù)初中級人才。

2、以課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革為重點，探索本校模塊教學(xué)的具體實施辦法。

3、遵照“基礎(chǔ)知識夠用、實用能力廣、操作技能精、創(chuàng)新意識強，設(shè)計思維新穎”的原則組織教學(xué)。

4、提高學(xué)生分析問題能力、知識綜合運用能力、抽象思維能力，形成嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作作風(fēng)。

二、教材分析

1、教材采用模塊組合的方法

2、突出新知識、新技術(shù)、新器件的應(yīng)用。

3、體現(xiàn)了汽車運用技術(shù)中級工應(yīng)知應(yīng)會的要求，突出了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、本期完成本教材第4、6、7模塊的教學(xué)，本學(xué)期周課時4節(jié)。

三、學(xué)情分析

1、學(xué)生經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，有一定的專業(yè)素養(yǎng)，缺乏專業(yè)理論基礎(chǔ)，但好動手。

2、學(xué)生對汽車專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情較高。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不夠強、工作作風(fēng)不夠踏實。

4、全班學(xué)生人數(shù)較多，都是男生，教學(xué)難度大

四、教學(xué)目標(biāo)

1、能描繪汽油機燃料系的組成及各元件的作用。會對汽油機燃料系的常見故障進(jìn)行檢修。

2、能闡述潤滑系的作用和組成，能識別潤滑系各部件會對汽油機潤滑系的常見故障進(jìn)行檢修。

3、能闡述冷卻系的作用和組成，能識別冷卻系各部件。會對汽油機冷卻系的常見故障進(jìn)行檢修。

五、教學(xué)重點與難點

1、燃料供給系、潤滑系、冷卻系、的組成及各部件的作用是教學(xué)的重點。

2、燃料供給系、潤滑系、冷卻系各部件的檢修是學(xué)習(xí)的難點。

六、具體措施及教學(xué)方法

1、堅持“教、學(xué)、做”合一的原則，靈活運用多重教學(xué)方法與手段。

2、主要采用計算機輔助教學(xué)手段，通過制作電子教案、多媒體課件，形成教學(xué)課件系列。

3、主要采用現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)等方法。

4、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查與督促。

5、注重抓好實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強對學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)和專業(yè)技能的提高。

手工培訓(xùn)教學(xué)計劃

手工培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇1

一、學(xué)生情況分析：

四年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)生思維敏捷，接受能力較強，對于新事物有很濃的興趣，在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱，做到聲情并茂;四年級學(xué)生掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和較強的創(chuàng)新力。

二、教材分析：

本冊藝術(shù)教材共有九個單元：第一單元希望的田野，第二單元祖國，您好，第三單元歡騰的大西北，第四單元大自然的小衛(wèi)士，第五單元翠竹聲聲，第六單元照片里的故事，第七單元軍旗飄飄，第八單元三個和尚，第九單元藝術(shù)家的故事。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.能用自己喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式表達(dá)自己對田野的熱愛和向往，在制作或繪畫中，進(jìn)一步體會畫面的空間感、層次感、及構(gòu)圖中的大小、虛實關(guān)系以及造型中的細(xì)節(jié)描繪等。

2.積極參加由歌曲、詩歌引發(fā)的表演活動，能根據(jù)歌詞和詩歌內(nèi)容分角色扮演不同的.形象。

3.通過搜集、觀察、整理、合作、交流與探究的形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能用已有的知識或自己喜歡的方式，進(jìn)行手工制作。

4.學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

5.結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。

四、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、在欣賞歌曲的同時要注重培養(yǎng)孩子的音樂感受能力。

手工培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇2

每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

本學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)將從美術(shù)繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開。

一、美術(shù)繪畫

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫的快樂，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、認(rèn)識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本使用方法。

3、大膽涂鴉，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀。觀察各點的大小、形狀，線的長短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。

4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色，對色彩敏感，初步學(xué)會自由選用喜愛的.顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指點畫。

二、手工

1、對手工活動感興趣。

2、初步掌握撕、搓等紙工技能。

3、能愉快地玩泥：團(tuán)、搓、壓等。

三、音樂歌唱

1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。

2、初步學(xué)會用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢。對歌曲的開始和結(jié)束作出反映。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。

四、演奏活動

1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。

2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。

五、韻律活動

1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲。

2、能隨音樂做簡單的動作。

3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。

六、欣賞活動

1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒。

2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。

3、能初步感受搖籃曲的特點。

手工培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

課程內(nèi)容包括外科護(hù)理學(xué)總論、普通外科護(hù)理，顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節(jié)等系統(tǒng)的護(hù)理以及常用的外科護(hù)理操作技術(shù)。本課程的主要任務(wù)是：著手培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)實用型人才，注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，介紹護(hù)理專業(yè)所應(yīng)掌握的基本理論和基本知識以“必需，夠用”為度，適當(dāng)擴展;實踐能力的培養(yǎng)予以重視和加強。為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提升醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為一名合格的護(hù)理工作者。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)

身的精神，以高度的同情心和責(zé)任感全心全意為人民的.健康服務(wù)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律;熱愛護(hù)理專業(yè)，具有和藹、端莊的儀態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)、勤快的作風(fēng)。

(二)知識教學(xué)目標(biāo)

1、掌握常見病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施以及健康評估。

2、掌握常見病病人的病情觀察及健康宣教。

3﹑掌握外科護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對象為中心，實施整體護(hù)理的能力。

(三)能力培養(yǎng)目標(biāo)

1、能夠運用專業(yè)知識對護(hù)理對象進(jìn)行健康評估，具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力。

2、能運用護(hù)理程序，學(xué)會對外科病人實施整體護(hù)理。

三、情況分析

學(xué)生情況分析

旅游經(jīng)貿(mào)部20xx春季級共1個班，每周5節(jié)課;由于本教材為學(xué)年教材，本學(xué)期為每周5課時,下學(xué)期為每周3課時。外科護(hù)理課程是護(hù)理體系中一門重要核心課程，是基于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。學(xué)生通過必要的學(xué)習(xí)與實踐過程，掌握外科護(hù)理工作必需的專業(yè)知識與技能，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為服務(wù)于人類健康事業(yè)打好基礎(chǔ)。四、教材分析

本課程采用人衛(wèi)版《外科護(hù)理》，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，外科護(hù)理課程是護(hù)理體系中一門重要核心課程，是基于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。尤其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性、科學(xué)性;而中職外科護(hù)理課程，則定位于一般護(hù)理崗位的基本需求，打破學(xué)科的系統(tǒng)性，遵循護(hù)理崗位系統(tǒng)化工作過程，研究外科常見病病人的護(hù)理問題，對護(hù)理對象實施整體護(hù)理，以減輕病痛、促進(jìn)康復(fù)、保持身心健康的一門護(hù)理臨床課程。

四、具體措施

(一)積極收集相關(guān)材料，如圖譜、視頻、模型、案例等，采取多媒體授課，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性。

(二)加強課前復(fù)習(xí)提問與鞏固練習(xí)并加強實際操作訓(xùn)練的力度，常見病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施以及健康評估。

(三)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，督促學(xué)生積極主動的完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

五、說明

《外科護(hù)理》以采用閉卷考試考核方法為主，試卷構(gòu)成主要以選擇、填空、判斷、名詞解釋、簡單、案例等題型

手工培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇4

一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時

蠟筆畫 10課時 水彩筆 4課時 手工粘貼畫 2課時

(2)本興趣班幼兒的基本情況

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨立作畫的'能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進(jìn)一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動。

二、美術(shù)教學(xué)要求

（1）繪畫方面

1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風(fēng)景、動物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；

2.學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；

3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；

4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。

（2）手工方面

1.泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；

2.紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。

（3）欣賞方面

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、

四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排

略

手工培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇5

一、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

(一)數(shù)與代數(shù)

1、第一單元“小數(shù)的認(rèn)識和加減法”

本單元是在三年級下冊學(xué)習(xí)“元、角、分和小數(shù)”的基礎(chǔ)上，擴展對小數(shù)的認(rèn)識，把小數(shù)和分?jǐn)?shù)初步聯(lián)系起來，進(jìn)一步了解小數(shù)的意義，并能比較小數(shù)的大小;結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運算，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。

2、第三單元“小數(shù)乘法”

結(jié)合具體情境，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計算方法的過程，掌握小數(shù)乘法的計算方法，運用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題。

3、第五單元“小數(shù)除法”

本單元包括小數(shù)除法、積商近似值、循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運算等內(nèi)容。結(jié)合具體情境，使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法的過程，初步體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;了解在生活中有時需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估計意識;初步了解循環(huán)小數(shù);會運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題。

4、第七單元“認(rèn)識方程”結(jié)合生活情境，使學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù);能根據(jù)簡單情境中的等量關(guān)系，列出方程;通過游戲活動，了解等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程;能用方程解決簡單的實際問題。

(二)空間與圖形

1、第二單元“認(rèn)識圖形”

使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識三角形、平行四邊形和梯形;通過動手操作，了解三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形不穩(wěn)定性及這些特性在日常生活中的作用;會畫以上三種圖形的高;通過對三角形分類，了解各類三角形特點;通過操作，發(fā)現(xiàn)三角形三個內(nèi)角和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊;會運用學(xué)過的圖形設(shè)計一些簡單的圖案。

2、第四單元“觀察物體”

通過實際觀察，使學(xué)生體會到在不同的位置觀察同一物體，看到的`畫面不同;能辨認(rèn)從不同位置拍攝的相應(yīng)照片的先后順序;觀察由5個小正方體搭成的物體，能畫出從正面、側(cè)面、上面看到的形狀。

(三)統(tǒng)計與概率

第六單元“游戲公平”

通過游戲，使學(xué)生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性;能設(shè)計簡單的游戲規(guī)則，使游戲?qū)﹄p方公平。

(四)綜合應(yīng)用

本冊教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性、呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實踐活動。除此之外，還安排了“數(shù)圖形中的學(xué)問”“激情運”“圖形中的規(guī)律”三個專題活動，讓學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題。

二、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容及課時安排

三、實施措施

對于本班的孩子已經(jīng)比較熟悉，孩子們對于這套教材也已經(jīng)有的深入的了解。課堂上，創(chuàng)造一個和諧的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生大膽提出問題、解決問題的能力以及孩子們的合作、創(chuàng)新意識等。在以往的學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識的掌握是比較扎實的，為本冊的學(xué)習(xí)奠定了一個良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我還是堅持讓數(shù)學(xué)貼近學(xué)生的生活，強調(diào)知識技能在實際生活中的運用，在學(xué)習(xí)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中努力做到以下幾點：

(一)重視創(chuàng)設(shè)生動有趣且富有數(shù)學(xué)意義的問題情境。

(二)重視培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的能力。

(三)積極提倡解決問題策略的多樣化。

(四)積極培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。

(五)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

手工培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇6

一、現(xiàn)狀分析：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。本學(xué)期大班的美術(shù)興趣班由本人擔(dān)任。

參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術(shù)的認(rèn)識還非常局限，思維不夠開闊，動手能力普遍較弱，但是孩子們學(xué)習(xí)興趣非常的濃厚。

二、學(xué)期總目標(biāo)：

1．愿意

參加各形式的美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2．認(rèn)識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。

3．學(xué)習(xí)畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4．認(rèn)識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5.學(xué)會使用特殊的美術(shù)工具進(jìn)行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果，開拓幼兒的'視野，豐富幼兒的經(jīng)驗。

三、活動組織要點：

1．注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2．注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫，并得到自我滿足。

3．注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4．注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)，通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

手工培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇7

一、班級學(xué)生情況：

本班大部分學(xué)生上課紀(jì)律較好，但也有少數(shù)學(xué)生在課堂上有隨便不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，這就影響了上課的質(zhì)量。大多數(shù)學(xué)生還是喜歡上勞動與技術(shù)課的，他們還是喜歡動手，做小制作?？傊拱嗉壷鸩叫纬闪己玫膶W(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)然，我也應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生，提高本班的教學(xué)質(zhì)量。

二、教材概況：

本冊教材內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動。以項目為載體，旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究、引導(dǎo)創(chuàng)新，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，并重視勞動與技術(shù)教育和社會實踐的有機結(jié)合。教材內(nèi)容從淺入深，逐步深化，對學(xué)生的動手能力有較高的要求。而且由于教材內(nèi)容廣，材料不足，所以教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容采購材料。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、養(yǎng)成學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和勞動習(xí)慣。

2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、通過勞動技術(shù)教育課的教學(xué)與實踐，增強學(xué)生的動手能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的`自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

四、教學(xué)重難點

1、有效地增強學(xué)生的動手能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。

3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

五、教學(xué)措施：

1、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，貫徹雙向主體的教學(xué)思想。

2、加強實踐訓(xùn)練，鼓勵多動手動腦、課余時間多看課外書，擴大知識面。

3、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。

4、課堂上注重分層教學(xué)，作業(yè)上體現(xiàn)分層設(shè)計。為優(yōu)生和后進(jìn)生量身定做合適的教學(xué)方法的教學(xué)手段。使優(yōu)生能盡情發(fā)揮，后進(jìn)生也能適得其需。

5、熟練掌握微機操作、課件制作，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率，成為學(xué)生利用資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生充分利用各種資源，便利學(xué)習(xí)與成長

六、教學(xué)安排：

第一周

始業(yè)教育第二周

奇妙的針法第三周

美麗的鉤針花樣第四周

香皂結(jié)第五周

小刺猬第六周

電影放映機第七周

無土栽培第八周

無土栽培常春藤第九周

神奇的音樂片第十周

水果電池第十一周

制作冰鎮(zhèn)番茄第十二周

煮飯第十三周

栽培豆芽菜第十四周

制作電動摩托艇模型第十五周

第十六周

第十七周

手工培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇8

“語言是人類最重要的交際工具”，其中3—6歲時是人一生中掌握語言最迅速的時期，是學(xué)習(xí)發(fā)音和口語表達(dá)的最最關(guān)鍵時期。但是，通過觀察班級幼兒的語言現(xiàn)狀卻發(fā)現(xiàn)幼兒的口語表達(dá)能力發(fā)展不均衡：有的幼兒能較好的用口語表達(dá)自己的需求，有的幼兒在進(jìn)行口語表達(dá)時卻存在發(fā)音不清晰、語序顛倒、代詞使用混亂、用詞不規(guī)范、語句不完整等現(xiàn)象。所以我根據(jù)本班幼兒的'基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，制定語言特色計劃如下：

本學(xué)期語言教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，讓幼兒通過多樣性的學(xué)習(xí)掌握字音的正確性。

2、學(xué)會說普通話，能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，語句通順、流暢。

3、能集中精力耐心地聽他人講話，學(xué)會傾聽。

4、能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，語句要連貫。

5、學(xué)會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

三月份：

目標(biāo)：

1、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、通

過學(xué)習(xí)兒歌掌握“a”的正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏訓(xùn)練。

第一周：興趣練習(xí)《學(xué)語言》、《練舌頭》

第二周：兒歌《阿嚏》、《好媽媽》

第三周：復(fù)習(xí)《好媽媽》、繞口令《白石塔》

第四周：成果展示《小巧嘴》

四月份

目標(biāo)：

1、 通過學(xué)習(xí)掌握“o”、“e”的正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏感。

2、 學(xué)習(xí)故事《鵝大哥出門》，在掌握正確讀音的基礎(chǔ)上能夠有表情的講述故事。

第一周：兒歌《大公雞喔喔啼》、《兩只鵝》

第二周：故事《鵝大哥出門》

第三周：故事表演《鵝大哥出門》

第四周：我是故事大王

五月份

目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)掌握“i”、“u”的正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏感。

2、能夠用流利的、富有表情的講述故事。

第一周：兒歌《祖國最美麗》

第二周：兒歌《鼓上畫老虎》

第三周：故事《狐貍偷雞》

第四周：《我是小小表演家》

六月份

目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)掌握“ü”的正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏感。

2、能夠有感情的朗誦散文。

第一周：兒歌《紅金魚》、《春雨》

第二周：散文《早晨》

第三周：散文表演《早晨》

第四周：朗誦大賽《金話筒》

七月份

目標(biāo)：

1、 通過學(xué)習(xí)掌握“p”、“er”的

正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏感。

2、能夠用流利的、富有表情的講述故事。

第一周：兒歌《盆和瓶》、快板《小飯碗兒》

第二周：故事《小猴買氣球》

第三周：故事表演《小猴買氣球》

第四周：展示《小小演講臺》

電教培訓(xùn)計劃 幼兒園電教培訓(xùn)計劃

我園積極參加上級教育部門組織的培訓(xùn)，并根據(jù)本園實際制訂計劃，組織好園內(nèi)培訓(xùn)。

一、基本情況及培訓(xùn)計劃現(xiàn)代化教育工程對硬件環(huán)境有著較高的要求，我園能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)工具的高素質(zhì)教師隊伍，還有待完善，教師所具備的電腦知識尚不能熟練地發(fā)揮它們的作用，為了與現(xiàn)有設(shè)備配合，教師電腦培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強。

我園教師人數(shù)較多，電教培訓(xùn)本期分期分批進(jìn)行，今年培訓(xùn)重點放在青年教師。工作目標(biāo)是在已培訓(xùn)知識的基礎(chǔ)上使他們掌握教學(xué)常用儀器和計算機的一些基本操作，并能熟練掌握WORD、EXCEL與POWER-POINT這幾種與教學(xué)相關(guān)軟件的使用方法以及一些圖形、音視頻的簡單編輯操作。

二、培訓(xùn)時間：第三周至第十四周周三晚7：00至8：00三、培訓(xùn)內(nèi)容計算機基本知識及維護(hù)方法，Office辦公軟件（Word文檔的編排、Excel數(shù)據(jù)錄入、Powerpoint課件制作等）日常運用與其它技術(shù)的結(jié)合及技巧，各類課件制作，本園網(wǎng)站的建設(shè)等。

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？下面由小編幫大家編輯的《書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃》，相信會對你有所幫助！

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃 篇1

一、教學(xué)目的：

本計劃的教學(xué)目的是讓學(xué)生在書寫卷面方面得到提高，掌握良好的書寫技巧和規(guī)范的書寫標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力，提升審美水平，形成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫效率和質(zhì)量，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.規(guī)范的字體和字形：教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握常用字的結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則，如 橫、豎、撇、捺、點等，讓學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的筆畫和比例，輕重落筆的次序和方向，學(xué)會書寫筆順，并引導(dǎo)學(xué)生注重字與字之間的相互關(guān)系和比例，讓書寫顯得統(tǒng)一規(guī)范。

2.卷面布局：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的卷面布局習(xí)慣，讓學(xué)生了解每項內(nèi)容以及所占分值，有針對性地規(guī)劃答題時間和答題思路。同時，還要注意用簡潔、清晰、美觀的方式填寫各項信息和答案，留下充足的空間，避免因排版粗糙或雜亂無章導(dǎo)致得分被扣。

3.字跡清晰：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成清晰的書寫習(xí)慣，細(xì)心觀察自己的字跡，增強書寫的規(guī)范性和美觀性?？梢酝ㄟ^練習(xí)字帖、臨摹范文等方式提高學(xué)生的清晰度和字形規(guī)范性。

三、教學(xué)方法：

1.語言示范法：教師可以通過示范字帖、范文以及書寫視頻和語音等方式，模擬優(yōu)秀的書寫形態(tài)和規(guī)范的書寫標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生化被動為主動，形成自學(xué)和自我檢修的習(xí)慣。

2.練字訓(xùn)練法：教師可以通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練字等書寫訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和點評，并通過練習(xí)有針對性地提高學(xué)生的書寫水平。

3.講解法：教師通過講解書寫技巧和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生了解和理解書寫規(guī)則，掌握正確的書寫方法，增強整體書寫能力和技巧，同時幫助學(xué)生在以后更好地書寫。

四、教學(xué)流程：

1.前期準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備范文和練字本，注重選取典型、平穩(wěn)、舒展的字體范本，能夠滿足不同年齡學(xué)生的需求；組織一次書法或簡筆畫大賽。

2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

在引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)之前，應(yīng)先對學(xué)生進(jìn)行一些基礎(chǔ)書寫知識的普及，如常用字的結(jié)構(gòu)和筆順，筆畫的橫豎寬窄等等。講解完了筆畫和結(jié)構(gòu)后，進(jìn)行一些書寫練習(xí)，檢測學(xué)生的初步水平；

3.講解技巧

針對學(xué)生在準(zhǔn)備卷面時容易出現(xiàn)的書寫問題，教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的技巧講解，通過示范和講解技巧、調(diào)整矯正技法等方法，糾正學(xué)生在書寫時的常見錯誤，引導(dǎo)學(xué)生抓住要點，提高細(xì)節(jié)處理的能力，規(guī)范學(xué)生的書寫。

4.實踐環(huán)節(jié)

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和實踐，并對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點評和總結(jié)，讓學(xué)生在實踐中逐漸掌握書寫技能和書寫標(biāo)準(zhǔn)，形成規(guī)范化和美觀化的書寫習(xí)慣。

五、評價方法：

教師對學(xué)生進(jìn)行近期和終期的書寫卷面測試，評分參考書寫規(guī)范、排版清晰、字跡美觀、筆畫連貫、字體合理、卷面布局良好等多個方面，綜合評價學(xué)生的書寫水平，讓學(xué)生成為書寫專家，平時也應(yīng)進(jìn)行遵循以上方法，進(jìn)行評估。同時，學(xué)生也可自我反思評價，增強自我審查修正的習(xí)慣。

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生理解書寫卷面的重要性并掌握正確的書寫方式。

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高書寫水平和卷面質(zhì)量。

3. 促進(jìn)學(xué)生的細(xì)心、耐心和集中力，培養(yǎng)他們的觀察能力和審美能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生良好的自我管理和自我約束能力，增強他們的自信心和自我控制能力。

二、課程內(nèi)容

本次課程主要涉及以下內(nèi)容：

1. 書寫卷面的基本技巧與方法

2. 如何規(guī)范卷面格式，如頁眉、頁腳、插圖表格、字體大小等

3. 如何增強卷面美感，如行距、段落縮進(jìn)、字體、顏色等

4. 如何提高卷面質(zhì)量，如涂改、卷面整潔等

5. 常見的書寫錯誤與糾正方法

三、具體教學(xué)過程

第一節(jié) 書寫卷面技巧與方法

1.介紹書寫卷面的重要性與意義，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2. 分析書寫卷面的基本要素，如格式、排版、字體等。

3. 教授書寫卷面的基本技巧和方法，如慢書、勾輪廓、細(xì)化字體邊緣等。

第二節(jié) 規(guī)范卷面格式

1. 分析卷面格式的特點和要求，如頁眉、頁腳、頁碼等。

2. 教授卷面格式規(guī)范的方法與技巧，如選用標(biāo)準(zhǔn)格式、關(guān)注細(xì)節(jié)等。

第三節(jié) 增強卷面美感

1. 分析卷面美感的特點和要求，如字體、顏色、行距、段落縮進(jìn)等。

2.教授卷面美感的方法和技巧，如自然行距、雙倍行距、黑體、宋體等。

第四節(jié) 提高卷面質(zhì)量

1. 分析卷面質(zhì)量的特點和要求，如涂改、卷面整潔等。

2. 教授提高卷面質(zhì)量的方法和技巧，如使用熒光筆、集中涂改時間等。

第五節(jié) 糾正書寫錯誤

1.分析書寫錯誤的原因和種類，如漏字、錯別字等。

2. 教授糾正書寫錯誤的方法和技巧，如多練多查字典、善于總結(jié)、定期檢查等。

四、實踐教學(xué)

1. 讓學(xué)生互相交換卷面并進(jìn)行互評，用心體驗自己卷面的優(yōu)缺點。

2. 每一個學(xué)生都需花費一段時間進(jìn)行書寫，以便老師和同學(xué)對其進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。

3. 給予有特色的卷面評選獎勵。

五、教學(xué)效果評估

1. 老師會針對學(xué)生書寫卷面的情況，通過定期的檢查，給予相應(yīng)的評價和回饋。

2. 學(xué)生也要通過反饋評價來提高自己的卷面水平。

3. 學(xué)生在成績上面反映了書寫卷面的提高，顯示學(xué)習(xí)的效果。

六、總結(jié)

本次課程主要涵蓋卷面書寫技巧、規(guī)范卷面格式、增強卷面美感、提高卷面質(zhì)量等方面。通過理論課教學(xué)及實踐演習(xí)，學(xué)生可以感受到書寫卷面的重要性，并掌握正確的書寫方法和技巧，以提高卷面質(zhì)量。此外，此次課程還能培養(yǎng)學(xué)生良好的自我管理和自我約束能力，增強他們的自信心和自我控制能力。

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃 篇3

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃

科目名稱：語文

年級：初中

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解什么是優(yōu)秀書寫，明確訓(xùn)練的方向。

2. 學(xué)習(xí)如何掌握筆畫的起始、結(jié)束和劃法。

3. 掌握書寫中的基本技能，如行距、字跡、字形等。

4. 提升學(xué)生視覺藝術(shù)的功底和審美能力，使學(xué)生的書寫更具表現(xiàn)力。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：優(yōu)秀書寫的概念和標(biāo)準(zhǔn)

1. 什么是優(yōu)秀書寫？優(yōu)秀書寫是指字形正確、字跡清晰、行距整齊、卷面規(guī)范，具有一定形體美感的書寫。

2. 優(yōu)秀書寫的標(biāo)準(zhǔn)是什么？書寫的標(biāo)準(zhǔn)是字形規(guī)范、字跡清晰、行距整齊、卷面干凈、美觀大方。

3. 優(yōu)秀書寫的好處是什么？書寫好的學(xué)生更易于表達(dá)思想，閱讀速度更快，更有利于接受新知識。

第二節(jié)：掌握筆畫的基本技能

1. 如何掌握筆畫的起始和結(jié)束？學(xué)生需要了解每個漢字筆畫的起始和結(jié)束位置以及每個筆畫的劃法。

2. 如何掌握筆畫的劃法？學(xué)生需要逐漸分析每個筆畫的劃法，運用重心轉(zhuǎn)移等技巧，加強掌握每個筆畫的基本技能。

第三節(jié)：書寫中的基本技能

1. 如何正確調(diào)整行距？學(xué)生需要掌握在寫作時準(zhǔn)確調(diào)整行距的技巧。

2. 如何書寫出規(guī)范、順暢的字形和字跡？學(xué)生需積極臨摹手寫字樣和字形練習(xí)進(jìn)行鍛煉。

第四節(jié)：提升視覺藝術(shù)和審美能力

1. 如何提高審美能力？學(xué)生應(yīng)多觀察優(yōu)秀的筆跡排版并進(jìn)行有針對性的即興練習(xí)。

2. 如何增強視覺藝術(shù)的功底？學(xué)生需要學(xué)習(xí)和了解相關(guān)藝術(shù)知識，如字形和版面排版的藝術(shù)性，來提升卷面的表現(xiàn)力。

教學(xué)方法：

1. 講授及示范法：通過學(xué)生理解和實踐兩方面的內(nèi)容，逐步掌握書寫的基本技能。

2. 臨摹和創(chuàng)作法：通過臨摹、創(chuàng)作等方法，增強學(xué)生的視覺藝術(shù)和審美能力。

教學(xué)評價：

1. 通過學(xué)生作業(yè)的閱卷，定期查看學(xué)生的練習(xí)筆跡，以及查看學(xué)生的卷面和寫作表達(dá)能力。

2. 通過日常驗收和考核，在不使用字帖和紙條的情況下，讓學(xué)生體驗書寫樂趣并鞏固知識。

結(jié)語：

通過本次的教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)會了書寫技巧，還提升了自己的文學(xué)素養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些基本技能將對學(xué)生有很大的幫助。我們期待每位學(xué)生都能夠理解并掌握書寫的技能，寫出流暢、美觀、整潔的文字。

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃 篇4

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解書寫卷面的概念和重要性。

2. 學(xué)習(xí)常見的書寫卷面要素，提高書寫質(zhì)量。

3. 掌握書寫卷面的排版規(guī)范，培養(yǎng)書寫習(xí)慣和規(guī)范意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 書寫卷面的概念和重要性。

2. 常見的書寫卷面要素：字體、字號、行距、間距、邊距等。

3. 書寫卷面的排版規(guī)范：標(biāo)題、頁眉、頁腳、頁碼、段落縮進(jìn)等。

4. 練習(xí)書寫卷面，提高書寫質(zhì)量和規(guī)范意識。

三、教學(xué)重點和難點

重點：了解書寫卷面的概念和重要性，學(xué)習(xí)常見書寫卷面要素，練習(xí)書寫卷面，提高書寫質(zhì)量和規(guī)范意識。

難點：如何巧妙地排版書寫卷面，提高卷面的審美效果和排版美觀度。

四、教學(xué)方法

1. 講授法：通過音頻、視頻等方式講解書寫卷面的概念、要素和排版規(guī)范等。

2. 觀摩法：引導(dǎo)學(xué)生觀看優(yōu)秀的書寫卷面范例，了解書寫卷面的美感。

3. 模仿法：指導(dǎo)學(xué)生模仿優(yōu)秀的書寫卷面，提高書寫水平和規(guī)范意識。

4. 練習(xí)法：通過大量的書寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的書寫能力和技巧。

五、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入：讓學(xué)生談?wù)剷鴮懢砻娴淖饔?，了解書寫卷面的基本概念?/p>

2. 講解書寫卷面的要素和排版規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生熟悉常見的書寫卷面要素和排版規(guī)范。

3. 演示優(yōu)秀的書寫卷面范例，引導(dǎo)學(xué)生觀摩并模仿。

4. 練習(xí)書寫卷面，讓學(xué)生多次練習(xí)書寫不同的卷面，提高書寫質(zhì)量和規(guī)范意識。

5. 書寫卷面的修改，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，對自己的作品進(jìn)行修改和改進(jìn)，提高書寫水平。

六、教學(xué)評價

1. 自我評價：讓學(xué)生通過自主評價，了解自己在書寫卷面方面的優(yōu)缺點，為下一次練習(xí)提供參考。

2. 互相評價：讓學(xué)生相互評價作品，互相指出缺點和不足，提高學(xué)生的自我反思和批判能力。

3. 教師評價：通過對學(xué)生作品的關(guān)注和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，提高學(xué)生書寫質(zhì)量和規(guī)范意識。

七、教學(xué)資源需求

1. 書寫筆和筆記本。

2. 優(yōu)秀的書寫卷面范例。

3. 音頻、視頻等教學(xué)資源。

八、教學(xué)反思

書寫卷面是重要的書寫技巧之一，也是學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和考試中必須掌握的技能。在教學(xué)中，應(yīng)該注重提高學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)他們的規(guī)范意識，引導(dǎo)他們對自己的作品進(jìn)行反思和改進(jìn)。同時，教師也應(yīng)該注重對學(xué)生書寫卷面的指導(dǎo)和評價，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量和規(guī)范意識。

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解和掌握書寫卷面所要求的基本要素和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

2.培養(yǎng)學(xué)生的書寫意識和習(xí)慣，提高其書寫質(zhì)量和速度。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.卷面基本要素：字跡清晰、排版整齊、紙張潔凈、垂直橫行、左右對稱、劃線標(biāo)點、半徑過彎、用筆規(guī)范。

2.卷面標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范：每行4個字符、每頁28-30行、左邊間距3-4個字符、右邊間距2-3個字符、上下間距2-3個字符，首句首字符空兩格。

3.書寫速度、習(xí)慣與訓(xùn)練方法：以整體訓(xùn)練為主，從筆畫、字詞到句子段落逐步提高難度，采用字帖、練習(xí)紙、互相批改等多種方式，多次反復(fù)練習(xí)。

三、教學(xué)過程

（1）學(xué)習(xí)卷面基本要素：

1）介紹卷面書寫的基本要素，并通過例子說明標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和具體要求。

2）對學(xué)生進(jìn)行獨立或集體書寫練習(xí)，教師現(xiàn)場指導(dǎo)和糾正。

3）學(xué)生互相交換練習(xí)卷面，相互批改并點評。

（2）講解卷面標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范：

1）介紹卷面的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，包括每行字符、每頁行數(shù)、左右上下間距、首行首字符間距等。

2）教師針對具體要求，進(jìn)行板書、講解、演示操作等形式，讓學(xué)生理解和消化。

（3）書寫速度、習(xí)慣與訓(xùn)練方法：

1）從筆畫開始，逐步訓(xùn)練學(xué)生字、詞、句子和段落的整體書寫。

2）針對不同學(xué)生，采用不同方式和工具，如練習(xí)紙、字帖、樣張等，進(jìn)行個性化訓(xùn)練。

3）教師要時刻跟進(jìn)學(xué)生的練習(xí)情況，提供有效的指導(dǎo)和反饋。

（4）綜合訓(xùn)練：

1）教師組織學(xué)生進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，包括卷面書寫、主題寫作、語文教育相關(guān)內(nèi)容的測試等。

2）教師在訓(xùn)練的過程中注意一些常見問題的糾正和提示，如加強定位，調(diào)控心態(tài)，保護(hù)視力等。

四、教學(xué)效果與評價

1.學(xué)生在綜合訓(xùn)練中通過不斷實踐和反饋，逐步提高了書寫水平和卷面要素的掌握。

2.教師將學(xué)生卷面書寫的訓(xùn)練效果進(jìn)行考核和評估，采取定期、隨機、公開的方式，激發(fā)學(xué)生的參與和主動性。

3.教學(xué)評估包括三個維度：書寫質(zhì)量、卷面規(guī)范和速度，采用等級評價和年度排名等多種方式，讓學(xué)生得到全方位的提高和認(rèn)可。

五、

該教學(xué)計劃的實施，從形式上來講，包含多種教學(xué)方法和教學(xué)工具，從而使學(xué)生在多樣化的教育方式下得以逐步提升寫作的素養(yǎng)，掌握卷面的標(biāo)準(zhǔn)。從實質(zhì)上看，通過專業(yè)的教育、有效的訓(xùn)練和評估，讓學(xué)生在書寫過程中覺察書寫面、卷面規(guī)范、書寫速度，逐漸達(dá)到擁有一個清晰、整潔、規(guī)范、舒適的卷面要求。

總之，在教師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生實施過程中的不錯之處和錯誤之處都會被及時發(fā)現(xiàn)和糾正，使其在未來的展現(xiàn)中不斷提升自我能力。

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃 篇6

書寫是語言文字表達(dá)的基礎(chǔ)，是一項需要不斷練習(xí)的技能。良好的書寫能力不僅可以提升學(xué)生的語言文字表達(dá)能力，而且對于未來的學(xué)習(xí)、工作和生活都有著重要的影響。因此，書寫卷面訓(xùn)練是中小學(xué)語文教學(xué)中必不可少的一環(huán)。本文將探討如何設(shè)計書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃，以提高學(xué)生的書寫水平。

一、分析學(xué)生書寫現(xiàn)狀

在進(jìn)行書寫卷面訓(xùn)練之前，首先需要了解學(xué)生的書寫現(xiàn)狀。可以通過學(xué)生的作業(yè)、課堂練習(xí)等方式進(jìn)行分析。具體包括以下幾個方面：

1.字跡工整程度：檢查學(xué)生的書寫是否工整，是否有習(xí)慣性的毛病，如筆畫結(jié)構(gòu)不清、字體歪斜等。

2.字形規(guī)范：檢查學(xué)生的字形是否規(guī)范，是否符合語文書寫規(guī)范，如是否有偏旁部首寫反、部首筆畫不完整等問題。

3.排版規(guī)范：檢查學(xué)生的排版是否規(guī)范，是否符合書寫卷面的要求，如字距、行距、頁邊距等。

二、制定教學(xué)計劃

針對學(xué)生的書寫現(xiàn)狀，制定合理的教學(xué)計劃，具體可分為三個階段：

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練階段

在此階段，主要針對學(xué)生的字形規(guī)范和字跡工整程度進(jìn)行訓(xùn)練。通過指導(dǎo)學(xué)生掌握基本字形，加強寫字技巧和習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生寫作效率和質(zhì)量。具體可進(jìn)行以下訓(xùn)練方法：

（1）字帖模仿：通過模仿字帖書寫，讓學(xué)生掌握基本的字形和書寫技巧，提高書寫美感和整潔度。

（2）毛筆字書寫：通過練習(xí)毛筆字書寫，讓學(xué)生感受書寫的樂趣，培養(yǎng)書寫的興趣和學(xué)習(xí)動力。

2.語文書寫訓(xùn)練階段

在此階段，重點培養(yǎng)學(xué)生的語文書寫表達(dá)能力。逐步引導(dǎo)學(xué)生在書寫中注重字形、排版、字距等細(xì)節(jié)，提高稿件質(zhì)量和書寫速度。具體可進(jìn)行以下訓(xùn)練方法：

（1）文章抄寫：通過抄寫經(jīng)典文獻(xiàn)、名言警句等，讓學(xué)生熟悉經(jīng)典文化和書寫技巧，訓(xùn)練學(xué)生的書寫速度和功底。

（2）作文寫作：通過寫作讓學(xué)生融合語言文字和書寫技巧，訓(xùn)練學(xué)生的書寫表達(dá)能力和 logic。

3.提高訓(xùn)練階段

在此階段，針對學(xué)生書寫的不足之處，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，多維度提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。具體可進(jìn)行以下訓(xùn)練方法：

（1）錯別字檢查：每周安排一天學(xué)生交流自己所寫的文章，進(jìn)行互相矯正，督促學(xué)生改正常見的錯別字。

（2）書寫評比：精準(zhǔn)評價學(xué)生的書寫質(zhì)量，并通過評選出來的好樣本，推廣學(xué)生的優(yōu)秀書寫經(jīng)驗。

三、教學(xué)實施和效果評價

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃的實施過程需要有教師的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多練多寫。同時，需要及時對學(xué)生的書寫進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，并對學(xué)生的書寫水平進(jìn)行量化評價。評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具體、明確，用具體數(shù)據(jù)量化體現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步情況。同時，根據(jù)評價結(jié)果進(jìn)行診斷，制定針對性的改進(jìn)方案，實現(xiàn)書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃的實施和效果評價，不斷提高學(xué)生的書寫水平。

總之，書寫卷面訓(xùn)練是提高學(xué)生文化素養(yǎng)、提升語言文字表達(dá)能力的一項重要工作，需要教師在教學(xué)計劃的制定和實施過程中，根據(jù)學(xué)生的具體情況積極探索改進(jìn)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃 篇7

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃

1.教學(xué)目標(biāo)

通過本次書寫卷面訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握正確的書寫技巧，提高書寫速度和準(zhǔn)確度，提升書寫美感和卷面整潔度。

2.教學(xué)內(nèi)容

（1）筆畫訓(xùn)練：讓學(xué)生掌握每種筆畫的正確書寫方法和書寫順序，包括橫、豎、撇、捺、彎等。

（2）字形訓(xùn)練：讓學(xué)生掌握每種字的正確寫法和結(jié)構(gòu)特點，包括常見的漢字、字母和數(shù)字等。

（3）語文練習(xí)卷的書寫整潔度訓(xùn)練：讓學(xué)生掌握卷面整潔、工整的書寫方式，提高書寫準(zhǔn)確度和美感。

3.教學(xué)方法

（1）示范教學(xué)法：教師通過示范書寫，讓學(xué)生了解正確的書寫方式，避免錯誤的書寫方法和習(xí)慣。

（2）集體練習(xí)法：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行筆畫和字形的練習(xí)，保證學(xué)生在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（3）小組合作法：對課堂上合作參與的學(xué)生進(jìn)行獎勵和表彰，讓學(xué)生愉快地參與到書寫卷面訓(xùn)練中來。

4.教學(xué)步驟

（1）筆畫訓(xùn)練

*教師以黑板或者幻燈片的形式示范每個筆畫的書寫方法及書寫順序，學(xué)生一邊觀看一邊按照示范進(jìn)行大量練習(xí)。

*教師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫，給予及時的幫助和指導(dǎo)。

（2）字形訓(xùn)練

*教師講解每個字的結(jié)構(gòu)和特點，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。

*學(xué)生進(jìn)行課堂作業(yè)，重點練習(xí)易錯字和難點字，教師在現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)和糾錯。

（3）語文練習(xí)卷的書寫整潔度訓(xùn)練

在本講課此階段，以教師或?qū)W生作文為樣板，讓學(xué)生認(rèn)真觀察其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、布局、語言、卷面等多方面的情況，直觀感性理解黑色字跡在白紙歐面的效果和書面文字的美學(xué)價值所在，繼而在練習(xí)時注重卷面整潔，排版合理，將相同部分對齊、互相呼應(yīng)讓卷面更美觀。

5.教學(xué)評價

（1）基于教學(xué)目標(biāo)的日?？己耍簩γ看握n堂練習(xí)進(jìn)行評價和反饋，及時糾正學(xué)生的錯別字和書寫錯誤。

（2）期末考試綜合評價：對學(xué)生的書寫速度、準(zhǔn)確度、卷面整潔度以及書寫美感等方面進(jìn)行綜合評價，為學(xué)生成績評定提供依據(jù)。

6.注意事項

（1）重視細(xì)節(jié)：書寫中的細(xì)節(jié)非常重要，學(xué)生要注意筆畫的粗細(xì)和連貫性，字形的結(jié)構(gòu)和形狀等細(xì)節(jié)問題。

（2）課堂秩序：學(xué)生要按照教師的要求和節(jié)奏進(jìn)行書寫訓(xùn)練，保持課堂秩序。

（3）培養(yǎng)興趣：通過多樣的練習(xí)方式和學(xué)習(xí)體驗，培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和動機，讓他們愉快地參與到書寫卷面訓(xùn)練中來。

7.結(jié)語

書寫是一項基本技能，但也是需要不斷訓(xùn)練和完善的。通過本次書寫卷面訓(xùn)練，希望學(xué)生能夠掌握正確的書寫技巧，提高書寫速度和準(zhǔn)確度，提升書寫美感和卷面整潔度。只有這樣，才能在日后的生活和學(xué)習(xí)中，更加自信和從容地展現(xiàn)自己的書寫風(fēng)采。

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃 篇8

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 提升學(xué)生的書寫能力，幫助他們掌握正確的書寫方法和技巧，提高寫作水平。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和感受力，提高表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠獨立進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次課程的教學(xué)內(nèi)容為書寫卷面訓(xùn)練。主要包括以下幾個方面：

1.書寫技巧：字形結(jié)構(gòu)、筆畫順序、字跡整齊、調(diào)整字體大小、等分紙張等。

2.卷面規(guī)范：頁邊空白、行距、字間距、引號的使用等。

3.提高寫作水平：意境的構(gòu)建、語句的連貫性、語法的正確性等要素的培養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

1.講授法：講解書寫技巧和卷面規(guī)范。

2.實踐操作法：讓學(xué)生自己動手寫，檢查書寫是否規(guī)范。

3.互動討論法：開展小組教學(xué)，讓學(xué)生相互交流積極思考。同時，讓學(xué)生上臺展示書寫成果，讓大家共同探討學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)步驟

第一步：介紹“書寫卷面訓(xùn)練”的意義和方法。

第二步：講解書寫技巧和卷面規(guī)范，并通過示例進(jìn)行說明。

第三步：讓學(xué)生自己動手書寫，并進(jìn)行互相交流和檢查。

第四步：通過小組討論，展示書寫成果，交流經(jīng)驗和問題。

第五步：總結(jié)本次教學(xué)內(nèi)容和收獲，提出下一步的學(xué)習(xí)計劃。

五、教學(xué)評估

通過以下幾種方式進(jìn)行教學(xué)評估：

1.調(diào)查問卷：了解學(xué)生對本次教學(xué)的評價和建議。

2.書寫本評價：對學(xué)生的書寫本進(jìn)行評分和評價，讓學(xué)生了解自己的書寫水平。

3.教學(xué)反思：對教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，尋找改進(jìn)的方法和措施。

六、教學(xué)資源

1.教材

2.書寫本

3.黑板、粉筆

4.教學(xué)PPT

5.其他輔助教具

七、教學(xué)計劃表

時間 內(nèi)容簡介 教學(xué)方法 教學(xué)資源

1-5分鐘 課程介紹 講授法 教學(xué)PPT

5-10分鐘 講解書寫技巧 講授法、實踐操作法 教學(xué)PPT、書寫本

10-15分鐘 講解卷面規(guī)范 講授法、實踐操作法 教學(xué)PPT、書寫本

15-30分鐘 自主書寫 實踐操作法 書寫本

30-35分鐘 小組討論 互動討論法 教學(xué)PPT、書寫本

35-40分鐘 展示書寫成果 互動討論法 教學(xué)PPT、書寫本

40-45分鐘 總結(jié)反思 教學(xué)反思 問卷調(diào)查

通過這樣的一次書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃，可以幫助學(xué)生掌握正確的書寫方法和技巧，提高寫作水平，同時也培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃 篇9

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃

目標(biāo)：通過書寫卷面訓(xùn)練，提高學(xué)生的書寫技能和審美能力，培養(yǎng)他們良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生書寫表達(dá)更加準(zhǔn)確、清晰、美觀。

時間：2周

教材：教師有自由選擇教材的權(quán)利，但要求教材篇幅適中，內(nèi)容質(zhì)量高，并且適合學(xué)生年齡和知識水平。

教學(xué)內(nèi)容：

1.書寫基本規(guī)范的介紹：字間距、字形、字高、字重、字跡、用筆等，以及其在書寫中的重要性和使用方法。

2.字母表書寫練習(xí)：利用字母表書寫練習(xí)，讓學(xué)生熟悉字母的書寫規(guī)范，提高字母書寫精度，并通過和同學(xué)比較的方式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

3.寫日記：通過寫日記的方式，讓學(xué)生在實踐中運用書寫規(guī)范，并讓學(xué)生嘗試不同的書寫材料，如鉛筆、鋼筆、毛筆等，讓學(xué)生了解書寫材料的不同特點。

4.字母設(shè)計：讓學(xué)生設(shè)計和書寫不同風(fēng)格的字母，并通過比較不同設(shè)計的優(yōu)缺點，幫助學(xué)生理解字母書寫規(guī)范的重要性。

教學(xué)方法：

1.講授與演示相結(jié)合：教師可以通過PPT或者黑板寫作的形式來講解書寫卷面的基本知識，然后通過實際演示的方式，讓學(xué)生深入了解書寫的規(guī)范、技巧和方法。

2.個體指導(dǎo)與小組討論相結(jié)合：書寫卷面的提高需要每個學(xué)生自己不斷練習(xí)和總結(jié)，教師可以根據(jù)每個學(xué)生的情況提供個體性的指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生相互交流，從中獲得提高。

3.自主學(xué)習(xí)與共同進(jìn)步相結(jié)合：書寫卷面的提高也需要學(xué)生自己的主動學(xué)習(xí)和思考，同時需要整個班級的共同努力。教師應(yīng)在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我評估，同時引導(dǎo)班級共同進(jìn)步。

評估方法：

1.小測驗：對書寫卷面的基本知識進(jìn)行小測驗，在教學(xué)初期和中期進(jìn)行。

2.日記評分：對學(xué)生的日記進(jìn)行評分，著重考察書寫卷面和書寫準(zhǔn)確性。

3.字母設(shè)計：對字母設(shè)計的評分，著重考察字母的美觀度和書寫規(guī)范。

4.綜合評價：對學(xué)生在整個教學(xué)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，主要考察書寫卷面的提高以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力。

范文：

書寫卷面訓(xùn)練是中小學(xué)教育中一項常見的技能訓(xùn)練活動。通過書寫卷面訓(xùn)練，學(xué)生可以在具體實踐中掌握書寫規(guī)范，提高書寫水平，在文化素養(yǎng)和審美能力等方面也會有所提升。下面是一份具體的書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解書寫卷面的基本規(guī)范，并能夠運用規(guī)范書寫。

2.掌握不同書寫材料的使用方法。

3.提高書寫精度和美觀度。

4.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和審美能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.書寫規(guī)范的介紹。

2.字母表書寫練習(xí)。

3.寫日記。

4.字母設(shè)計。

三、教學(xué)方法：

1.講授與演示相結(jié)合。

2.個體指導(dǎo)與小組討論相結(jié)合。

3.自主學(xué)習(xí)與共同進(jìn)步相結(jié)合。

四、教學(xué)評估：

1.小測驗。

2.日記評分。

3.字母設(shè)計評分。

4.綜合評價。

五、教學(xué)計劃：

教學(xué)第一周：

1.提綱挈領(lǐng)地介紹書寫卷面的基本規(guī)范。

2.進(jìn)行字母表書寫練習(xí)，讓學(xué)生熟悉字母的書寫規(guī)范，提高書寫精度。同時，引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的書寫材料，讓學(xué)生了解書寫材料的不同特點。

3.寫日記，著重考察書寫卷面和書寫準(zhǔn)確性。并引導(dǎo)學(xué)生自行評估自己寫作的優(yōu)缺點。

教學(xué)第二周：

1.字母設(shè)計，讓學(xué)生設(shè)計和書寫不同風(fēng)格的字母，并進(jìn)行比較，幫助學(xué)生理解字母書寫規(guī)范的重要性。

2.進(jìn)行小組討論，并提供個體指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步提高書寫水平。

3.進(jìn)行綜合評價，對學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評估。

通過上面的教學(xué)計劃，學(xué)生可以全面掌握書寫卷面的基本規(guī)范，并提高書寫技能和審美能力。這將有助于學(xué)生更好地表達(dá)自己的思想和情感，更好地融入社會生活。

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃 篇10

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的和基本要求

書寫卷面是評定學(xué)生文化課考試成績之一，也是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要指標(biāo)。因此，要求學(xué)生書寫規(guī)范、工整、清晰、美觀，不僅是一種良好的習(xí)慣，也是學(xué)生日后求職時所必需的重要素質(zhì)。

本教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和考試成績。本教學(xué)計劃的基本要求如下：

1. 規(guī)范書寫，字跡清晰。

2. 卷面工整，字距均勻。

3. 卷面整潔，無涂改。

4. 卷面美觀，大氣端莊。

二、教學(xué)內(nèi)容安排

本教學(xué)計劃內(nèi)容安排如下：

1. 規(guī)范書寫。

教師應(yīng)首先介紹書寫的要求和標(biāo)準(zhǔn)，包括字的大小和形狀、行距、字距等。然后，要求學(xué)生在練習(xí)時模仿老師的書寫，逐漸養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。教師應(yīng)注意及時糾正學(xué)生不規(guī)范的書寫方式，并加以強調(diào)和講解，以達(dá)到規(guī)范書寫的目的。

2. 卷面工整。

教師應(yīng)要求學(xué)生在涂寫卷面前先畫好基礎(chǔ)線、輔助線、字橫、字豎、字撇、字捺等輔助線條，根據(jù)規(guī)定的字體要求，一筆一畫地書寫。在涂寫過程中，應(yīng)嚴(yán)格按照行距、字距、字體大小等要求涂寫，注意整潔工整。

3. 卷面整潔。

教師應(yīng)要求學(xué)生在涂寫卷面時，首先要認(rèn)真核對試題。在答題時，要做到思路清晰，逐一作答。對于錯誤的答案或不滿意的答案，要先用鉛筆劃出，并在旁注明正確答案或修改原因。如有誤改，應(yīng)使用橡皮擦去涂改痕跡，并在劃改后的位置注明“改正”。

4. 卷面美觀。

卷面美觀是學(xué)生評價和展示個人能力的重要手段，教師應(yīng)要求學(xué)生在涂寫卷面時嚴(yán)格按照字體要求，并注意點畫間距，避免書寫歪曲、傾斜，涂寫補充說明應(yīng)力求簡明、美觀大方。

三、教學(xué)方法

1. 模仿法。

教師在課堂上向?qū)W生展示規(guī)范書寫、卷面整潔、卷面美觀的范例，讓學(xué)生模仿和模擬。教師可以通過一種模仿競賽的形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，以此增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2. 視頻展示法。

通過電腦或錄像機等設(shè)備展示規(guī)范和不規(guī)范書寫的對比，讓學(xué)生一目了然地了解書寫的標(biāo)準(zhǔn)和要求。這種方法不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，而且可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾正，提高自我審美能力。

3. 點評法。

通過點評學(xué)生的書寫、卷面、涂改、美觀程度等方面的優(yōu)缺點，讓學(xué)生知道自己的不足和需要改進(jìn)之處，以此激發(fā)學(xué)生改進(jìn)和進(jìn)步的動力和信念。教師點評時應(yīng)照顧學(xué)生的自尊心，盡量在鼓勵學(xué)生的同時指出其不足之處。

四、教學(xué)實施方案

為了確保本教學(xué)計劃的有效實施，教師應(yīng)采取以下措施：

1. 制定詳細(xì)計劃。

針對不同班級、不同學(xué)生的情況，要制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，并根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。同時，要注意教學(xué)計劃的細(xì)節(jié)和清晰度，確保能夠在教學(xué)實施過程中順利執(zhí)行。

2. 優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。

教師應(yīng)在教室中設(shè)置合適的書寫臺、橡皮、筆、紙等學(xué)習(xí)用品，同時，要對教室的衛(wèi)生和整潔程度進(jìn)行監(jiān)管，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3. 加強督促和監(jiān)督。

教師應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)展情況，定期檢查學(xué)生的書寫規(guī)范和卷面質(zhì)量，并及時進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。同時，教師還應(yīng)要求學(xué)生自我檢查和自我糾正，幫助他們建立自我約束和規(guī)范書寫的意識。

4. 做好家校聯(lián)系。

家長是學(xué)生學(xué)習(xí)和規(guī)范書寫的重要支撐，教師應(yīng)保持與家長的良好溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，給予家長相應(yīng)的建議和指導(dǎo)，協(xié)助家長正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和規(guī)范書寫。

總之，書寫卷面訓(xùn)練是一項長期而艱苦的任務(wù)，涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、個性和情感等方面，教師應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和形式，真正達(dá)到熟能生巧、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、美觀整潔的目的。

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃 篇11

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本次的書寫卷面訓(xùn)練，學(xué)生將能夠：

1. 理解卷面書寫的重要性和準(zhǔn)確性。

2. 了解基本書寫規(guī)范和技巧。

3. 能夠通過訓(xùn)練提高書寫質(zhì)量和速度。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 卷面書寫的重要性和準(zhǔn)確性

通過教師講解和詢問，讓學(xué)生理解卷面書寫的重要性和準(zhǔn)確性，以及這對于完成一份優(yōu)秀的卷面作品有多么重要。

2. 基本書寫規(guī)范和技巧

教師講解和演示書寫規(guī)范和技巧，包括字體、字形、大小、距離、橫豎撇捺等。

3. 訓(xùn)練提高書寫質(zhì)量和速度

通過訓(xùn)練練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握書寫技巧，提高卷面書寫的準(zhǔn)確性和速度，以達(dá)到良好的書寫效果。

三、教學(xué)方法

1. 講解法

通過教師講解，讓學(xué)生了解卷面書寫的重要性和書寫規(guī)范和技巧的知識。

2. 演示法

通過教師演示書寫技巧和規(guī)范，讓學(xué)生了解正確書寫的方法和技巧。

3. 討論法

通過學(xué)生之間的互相討論和探討，讓學(xué)生自覺地尋找書寫技巧和規(guī)范，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

4. 練習(xí)法

通過學(xué)生的練習(xí)和獨立思考，加深學(xué)生對書寫規(guī)范和技巧的理解和掌握，并達(dá)到提高書寫質(zhì)量和速度的目的。

四、教學(xué)方式

1. 教師講解和演示

教師運用數(shù)字化教學(xué)工具，講解和演示書寫規(guī)范和技巧。

2. 學(xué)生討論和分享

教師引導(dǎo)學(xué)生，互相分享書寫技巧和規(guī)范，需要學(xué)生參與其中。

3. 學(xué)生練習(xí)

學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，通過不斷的實踐學(xué)習(xí)達(dá)到提高書寫質(zhì)量和速度的目的。

五、教學(xué)評估

1. 能力測驗

對學(xué)生進(jìn)行書寫能力的實際測試，包括書寫質(zhì)量、速度和準(zhǔn)確性等方面的綜合檢測。

2. 書寫作業(yè)評分

按照規(guī)定的書寫標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的書寫作業(yè)進(jìn)行評分，其中包括字體、字形、大小、距離、橫豎撇捺等方面。

3. 課堂交流

教師通過與學(xué)生的交流，了解他們是否理解卷面書寫的重要性和準(zhǔn)確性，并及時糾正不規(guī)范的書寫行為。

六、教學(xué)總結(jié)

本次的書寫卷面訓(xùn)練，通過講解、演示、討論和練習(xí)等多種方式，使學(xué)生更好地掌握書寫技巧和規(guī)范，提高書寫質(zhì)量和速度，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃 篇12

書寫卷面訓(xùn)練教學(xué)計劃

1.教學(xué)目的

通過本次課程，學(xué)生將能夠掌握正確書寫卷面的技巧和方法，提高書寫速度和準(zhǔn)確度，讓學(xué)生的卷面更加規(guī)范整潔，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績。

2.教學(xué)內(nèi)容

（1）書寫卷面的基本要求和注意事項。

（2）書寫卷面的技巧和方法。

（3）書寫卷面的練習(xí)與檢測。

3.教學(xué)步驟

（1）引入新課程

教師先放一張沒有寫內(nèi)容的卷子，引導(dǎo)學(xué)生討論什么是完美的卷面，規(guī)范的卷面應(yīng)該包括哪些要素，為什么規(guī)范整潔的卷面對學(xué)習(xí)有幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

（2）教學(xué)重點

教師向?qū)W生詳細(xì)介紹書寫卷面的基本要求和注意事項，如卷面上應(yīng)該寫哪些內(nèi)容，每種內(nèi)容應(yīng)該寫在哪個位置，每個字的大小和間距應(yīng)該如何調(diào)整等。

（3）教學(xué)方法

（a）講解示范，讓學(xué)生更直觀地理解如何正確寫好卷面。

（b）互動討論，讓學(xué)生分享自己寫好卷面的方式，提高互動效果。

（4）練習(xí)和檢測

讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行書寫卷面的練習(xí)，提高他們的書寫速度和準(zhǔn)確度，并且在課后進(jìn)行檢測。檢測結(jié)果通過班級排名的方式公布，激發(fā)學(xué)生的競爭心理，提高其學(xué)習(xí)積極性。

4.教學(xué)評估

通過對學(xué)生書寫卷面的檢測和練習(xí)，以及作業(yè)的評分等方式，評估學(xué)生的掌握程度和技能水平，完善本教學(xué)計劃，以更好地提高學(xué)生的書寫能力和卷面品質(zhì)。

5.教學(xué)資料

（1）教材：根據(jù)年級和教學(xué)要求選擇相關(guān)的教材。

（2）學(xué)生教具：本次教學(xué)需要提供筆和紙張等學(xué)習(xí)工具，以便學(xué)生進(jìn)行書寫卷面的練習(xí)。

6.教學(xué)后記

本次教學(xué)計劃主要以提高學(xué)生書寫技巧和方法為目標(biāo)，從而達(dá)到規(guī)范整潔的卷面，使學(xué)生提高綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)。在教學(xué)的過程中，不僅要注意技巧的講解和練習(xí)，還要注重互動交流和實際檢測，才能夠更好地實現(xiàn)教學(xué)效果。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編特別為你收集的“培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃【篇1】

一、培訓(xùn)意義：

學(xué)校是教育人的地方，也是培養(yǎng)人才的場所，而教育最根本的價值在于培養(yǎng)人的人格、品質(zhì)和精神，喚起人對自由精神和真善美的追求。一名具備良好師德修養(yǎng)的教師，對學(xué)生來講就是一本優(yōu)秀的教科書，能使學(xué)生健康而快樂地成長。而良好的師德修養(yǎng)對教師自身的教育水平、創(chuàng)造能力等業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，更是一個強大而持久的動力，這種動力將激勵教師不斷提升自己各方面的能力。因而我們必須將加強教師的師德修養(yǎng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)過程之中，這是學(xué)校建一流教師隊伍的當(dāng)務(wù)之急。

師德修養(yǎng)的加強和提高承載著深遠(yuǎn)的歷史意義和重大的民族責(zé)任。教師是一個多角色的人物，從職業(yè)上講，教師要嚴(yán)格要求自己，以身立教，為人師表。從社會上看，教師要履行作為公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。從國家發(fā)展上來講，在知識經(jīng)濟時代，教師隊伍建設(shè)的成敗，直接關(guān)系到國家的興衰?！鞍l(fā)展是硬道理”，因為不發(fā)展就要落后。教師要發(fā)展就必須經(jīng)常充電，從而修煉內(nèi)功、提高素質(zhì)?？梢?，強化師德修養(yǎng)應(yīng)該作為教師隊伍建設(shè)的核心。教師師德修養(yǎng)的高低，直接影響教育教學(xué)質(zhì)量，直接影響學(xué)生的個性發(fā)展、能力培養(yǎng)和世界觀、人生觀和價值觀的形成。不斷加強教師師德修養(yǎng)，是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)“兩綱”工作的需要；更是適應(yīng)時代需要，完成教書育人重任，培育高素質(zhì)的新型人才的需要。

二、培訓(xùn)依據(jù)：

1、學(xué)校層面：學(xué)校是加強教師師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)的主要陣地，應(yīng)把師德建設(shè)放在重要位置，加強對新世紀(jì)教師的師德修養(yǎng)培養(yǎng)。

1）思想認(rèn)識上：高度重視，把提高教師師德修養(yǎng)放在工作首位。2）行動落實上：加強學(xué)習(xí)，不斷規(guī)范教師師德行為。

2、教師層面：教師是學(xué)生的良師益友，是學(xué)生健康成長直接的指導(dǎo)者和引路人。教師良好的師德修養(yǎng)對學(xué)生的影響、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必須時刻謹(jǐn)記要不斷提高自身的師德修養(yǎng)，完善自身素質(zhì)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

通過收看相關(guān)音像資料、自學(xué)相關(guān)書籍、專題講座、教師論壇、案例分析等形式，讓廣大教師更全面地、深入地理解加強師德修養(yǎng)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提升教師自身的思想道德素養(yǎng)，優(yōu)化師資隊伍，努力營造一個良好、和諧、向上的教育氛圍。

本次培訓(xùn)以《修優(yōu)美師德，做陽光教師》、《南懷瑾講述99個人生道理》等師德、人生哲理讀本為主要教材，從身邊的教育案例分析著手，結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)和新三年行動計劃建設(shè)，以教師職業(yè)道德規(guī)范，先進(jìn)的教育理論，人生哲理，生命教育等為基本培訓(xùn)內(nèi)容，用正確的教育思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強教師自身師德修養(yǎng)，創(chuàng)建一流師資隊伍。

四、培訓(xùn)具體組織方式：

共分以下幾個實施階段進(jìn)行：

第一階段：通過收看相關(guān)音像資料、自學(xué)相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)等，明確作為新時期教師要具有更高的人格魅力，必須加強自身的師德修養(yǎng)。

1、組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師師德認(rèn)識，規(guī)范教師師德行為。

2、組織教師觀看優(yōu)秀師德教育影片，報告會，深入開展“講師德，樹師表，揚正氣”活動，使每個教師做到教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，甘于奉獻(xiàn)。

3、自學(xué)相關(guān)書籍，提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)教師愛生情感。堅持安排每周定時的學(xué)習(xí)交流制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想和人生哲理，使廣大教師端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，切實提高對師德修養(yǎng)的認(rèn)識水平。

第二階段：通過專題講座，理解修優(yōu)美師德的具體內(nèi)涵。同時，結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)討論制定本校師德師風(fēng)建設(shè)的具體制度（重點是形成弘揚先進(jìn)的長效機制和懲處違反師德師風(fēng)建設(shè)底線的具體辦法），進(jìn)一步提高全體教師的共識度。

第三階段：通過講座、自學(xué)，教師積極撰寫教育案例（或教育反思），開展教師論壇，真正使教師們在理論指導(dǎo)下開展實踐，在實踐中反思，在反思中成長。

要求每位教師結(jié)合前兩個階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，選擇自己親歷的教育案例進(jìn)行分析，并分組進(jìn)行交流探討。

第四階段：總結(jié)，提高。

通過組織教師交流，引導(dǎo)教師不斷完善自身的教育教學(xué)行為，學(xué)人之長，補己之短，時時處處把提高師德修養(yǎng)放在首位，并努力實施、積極參與、加強提高，營造校內(nèi)團(tuán)結(jié)向上的和諧氛圍。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃【篇2】

經(jīng)過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以團(tuán)體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要經(jīng)過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為了進(jìn)一步豐富自身的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情景，我對自身工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際本事。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自身所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的`最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，構(gòu)成自身的教學(xué)風(fēng)格。

3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自身應(yīng)當(dāng)寫的教育教學(xué)論文。

4、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐本事，以適應(yīng)形勢的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

二、學(xué)習(xí)資料：

根據(jù)自身情景，我主要將學(xué)習(xí)資料分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動。

三、具體措施：

1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，經(jīng)過團(tuán)體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

2、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。強化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。

3、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自身應(yīng)當(dāng)寫的教育教學(xué)論文。

4、經(jīng)過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高本事；以實踐為主，開展創(chuàng)新；找出自身教育教學(xué)過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自身的教學(xué)實踐，增強自身完善的意識，明確自身前進(jìn)的方向。

四、具體方案：

1、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自身的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自身每一天點點滴滴的收獲與體會。

2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自身的體會，改善自身的教學(xué)方法。

3、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條提議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。

4、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，構(gòu)成自身的成果。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃【篇3】

很榮幸參加了本次甘肅省農(nóng)村中小學(xué)英語骨干教師“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我們聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士對教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、班主任工作、教師專業(yè)成長和教材課標(biāo)修訂的精彩解讀和分析。憑心而論，在我們平常的教學(xué)中，我們培訓(xùn)的機會是很少的，在我看來，參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作后勁的必經(jīng)之路。這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)雖然時間很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！ 一、加強自身修養(yǎng)

教師除了擁有牢固的專業(yè)知識和技能外，還應(yīng)廣泛吸收各種知識，科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、思想等都要有所了解，特別應(yīng)關(guān)注重大的國內(nèi)外新聞、身邊的人和事。要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，高尚師德和修養(yǎng)，高尚的使命感、責(zé)任感，堅持正義的勇氣，較高的教育素質(zhì)。教師用豐富的知識和語言、通過自己的行為示范、通過對學(xué)生公正無私的愛去吸引和感染學(xué)生，學(xué)生尊重老師，崇拜老師，因喜歡老師而樂于學(xué)習(xí)，這必將提高課堂效率。

二、反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會英語課程的要求

我要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時加強中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)之中加以運用。

三、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

四、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決實際問題的能力，同時，積極鼓勵學(xué)生把活動延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中 。 五、逐步更新教學(xué)方法

通過理論與實踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識；從教授的講座中，我領(lǐng)略了英語最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。

六、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)

教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價值觀的形成。

雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了，但是，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束！相反，這是繼續(xù)教育一個新的起點，希望今后能夠多參加類似的培訓(xùn)。我將要針對本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思，在以后的教學(xué)中有針對性地開展培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的相關(guān)教學(xué)實踐與研究活動，把我們在國培中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實際，學(xué)以致用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃【篇4】

一、自我評價

1、個人基本情況和現(xiàn)有專業(yè)水平分析：

本人20xx年畢業(yè)于天津外國語學(xué)校，在農(nóng)村學(xué)校中從教5年。20xx年來到大港三幼，x20xx年來到凱旋幼兒園,從事幼兒園的教育教學(xué)工作已經(jīng)10年了，在這期間一直在一線的教育教學(xué)崗位中實踐工作。從這些的工作中，自己在工作中注重積累與創(chuàng)新，以良好的師德為前提、廣博的知識為保證、靈活的教育策略為關(guān)鍵、溫馨的師幼關(guān)系為根本努力實現(xiàn)每一次教育活動的有效性。在教育教學(xué)中以合作者的角色參與幼兒的活動當(dāng)中，嘗試為幼兒設(shè)置一個發(fā)展和學(xué)習(xí)的自由空間，自己也比較注重區(qū)域活動和主題活動的有機融合，讓幼兒在發(fā)展的空間中自由的翱翔,在活動中充分發(fā)展幼兒的主動性和新課程觀的開放性。將活動的支配權(quán)與主動權(quán)交給孩子，讓孩子們在—定的時間與空間內(nèi)，可以根據(jù)自己的計劃，自己設(shè)想與安排，進(jìn)行活動。而我在支持與觀察的過程中，及時的捕捉幼兒的“需要”，或是將環(huán)境、材料有的放矢的進(jìn)行調(diào)整，或是必要時及時的介入促進(jìn)每位幼兒在自己原有的經(jīng)驗上得到提高。作為教師的我在幼兒的學(xué)習(xí)中更多的充當(dāng)了他們的觀察者、幫助者、參與者、支持者等各種角色，從而促使幼兒自己成為各種活動以至是環(huán)境的主人。在這樣環(huán)境的條件下，孩子們從小就嘗試著獨立和自主所帶來的成功與失敗。同時在日常的教育教學(xué)活動中注重過程，精心預(yù)設(shè)和及時生成讓活動達(dá)到更高的、更好的教育教學(xué)效果?；顒又袕娬{(diào)幼兒探索新知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗，運用教師敏銳的教育機智捕捉幼兒興趣點和發(fā)展點，挖掘細(xì)節(jié)。同時自己注重在活動后的及時反思，為撰寫案例、論文做好積累。

2、主要優(yōu)勢：

當(dāng)我坐下來靜靜地思考時，我初步認(rèn)為自己的優(yōu)勢是一個善于學(xué)習(xí)、善于反思和興趣廣泛的人。暑假期間我整理了一些工作中的材料，在這個過程中我看到了自己以前的教育筆記、一些活動教案、反思與自己的收集的剪報資料、舞蹈筆記、生活竅門等等，這些東西說明了自己是一個善于積累、樂于反思、興趣廣泛的教師，這個習(xí)慣應(yīng)該是我的一大優(yōu)勢。其次，在教育教學(xué)中自己比較偏愛音樂、舞蹈，在這方面自己也略有一些感觸與反思，通過這幾年的實踐與研究自己在這方面有一些獨特的教學(xué)方式與方法，初步形成自己獨特的教學(xué)模式。

3、弱勢：

我覺得自己最大的缺點就是缺少自信心與不善于表達(dá)，同時缺少一些持之以恒的堅持性。有時遇到一些事情沒有很大地沖勁，總是害怕做的不好或是做錯了，怕別人說些什么。對于自己喜歡的事情也總是發(fā)揮不出最大的干勁。這些也許與自己的教育學(xué)理論功底薄有著很密切的關(guān)系，但我想這也不是一時間能解決的問題，但通過這次骨干教師培訓(xùn)最起碼能夠促使自己多方面地學(xué)習(xí)，促使自己多思考，及時的記憶，及時將所學(xué)的內(nèi)容運用到工作實踐中，促使自己積淀一些東西，從而增加自己的自信心，增強自己表達(dá)的勇氣，做到有話敢說，有話說，有話可說，促使自己將各種工作做得更好。

二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

通過這次的培訓(xùn)活動中以及自己在日常工作中能夠不斷反思，及時積累并梳理出自己專業(yè)成長的道路，利用各種資源，努力向名師們靠近，讓孩子們在自己的盡心盡力的工作中健康快樂的生活，開心的渡過自己美好的幼兒園生活。

2、個人發(fā)展階段

第一階段：在骨干教師培訓(xùn)活動期間，完成主題活動的專題研究，通過各種學(xué)習(xí)能夠總結(jié)出10篇以上反思及讀書心得體會。在這期間，我要抓住各種學(xué)習(xí)的契機，廣泛搜集學(xué)習(xí)資料，為以后的工作奠定一個良好的基礎(chǔ)。

第二階段：繼續(xù)順延學(xué)習(xí)成果，積極地投入到教育教學(xué)實踐。申報區(qū)級課題《幼兒園韻律活動組織與指導(dǎo)策略的研究》。

第三階段：帶動幼兒園部分骨干教師共同研究園級課題，形成具有特色的研究小組（音樂領(lǐng)域），并形成一定的成果。

3、個人所研究的方向：

作為一位骨干教師，我會以業(yè)精于勤的精神努力地做好自己的每一項事情。俗話說：笨鳥先飛先入林。我會吸收各種先進(jìn)的理念，將其帶入到自己的工作中，積極鉆研，讓自己能夠更接近專家、名師。在原有音樂領(lǐng)域的研究中，廣泛搜集教師案例與反思，提升教師對幼兒韻律活動組織與指導(dǎo)策略的能力，在教師專業(yè)成長的研究中提出個人見解。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃【篇5】

教師外出培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)的有效途徑，為了規(guī)范學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理完善相關(guān)制度維護(hù)教師研訓(xùn)機會的公正與公平做到有序、有效培養(yǎng)教師特制定如下細(xì)則：

一、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的原則 .

學(xué)校根據(jù)實際情況有計劃派出教師參加各類學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)。派出培訓(xùn)、參賽、參會或?qū)W習(xí)的教師，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可參加。

二、教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的有關(guān)程序

1.通知：由教育局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校，學(xué)校按照文件要求通知培訓(xùn)人員，人員未定的培訓(xùn)由分管校長和教科室協(xié)同推薦。

2.推薦：外派培訓(xùn)人員的選拔應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與教師的專業(yè)特點綜合考慮，遵循教師以學(xué)科教研組、備課組為單位輪流外出的原則。參加培訓(xùn)學(xué)員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，推薦學(xué)習(xí)人員要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，要堅持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。

3.審批和請假：教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，由個人先向教科室領(lǐng)取《教師外出 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》填寫相關(guān)內(nèi)容并自行按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥善安排好外出期間的教學(xué)和工作崗位事宜。 若因外出學(xué)習(xí)，本人沒有安排好工作，導(dǎo)致的一切教學(xué)影響，由本人負(fù)責(zé)。

4.備案：學(xué)校對于外出參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，由教科室進(jìn)行登記，做到 教師外出培訓(xùn)有據(jù)可查，總務(wù)處要對相關(guān)的費用進(jìn)行認(rèn)真復(fù)印和登記。

三、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)返校后的有關(guān)工作

1.凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)歸來的教師，返校后必須在一周內(nèi)將學(xué)習(xí)情況向教科室進(jìn)行口頭匯報、對相關(guān)學(xué)科或部門提出可行性建議，并上交《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和書面總結(jié)報告或心得體會等書面材料到科科室登記備案。

2.教科室要對教師的學(xué)習(xí)報告進(jìn)行審閱、存檔，并根據(jù)《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和相關(guān)培訓(xùn)學(xué)時證明登記教師培訓(xùn)學(xué)時。

3.教科室安排合適時間通過在教研組或?qū)W校匯報交流中上匯報課、做業(yè)務(wù)講座等形式，向校內(nèi)其他教師傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實質(zhì)，傳遞新信息，使全體教師了解新動態(tài)。

4.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費用在上交《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和學(xué)習(xí)報告后，才能按照財務(wù)規(guī)定予以報銷。

四、外出人員注意事項

1.外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校，要注意個人形象，不能做有損于學(xué)校名譽的行為。

2.外出學(xué)習(xí)人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，不得中途或提前離開。

3.外出學(xué)習(xí)時應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要 積極參與交流活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)習(xí)活動結(jié)束后要立即返校，不得延長時間，耽誤工作。凡不按時返回， 經(jīng)核查，將按曠工處理。

5.外出學(xué)習(xí)人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。

篇四

培訓(xùn)地點：上海幸福四平路實驗小學(xué)

培訓(xùn)時間：5月10——5月14日

培訓(xùn)對象：楊業(yè)(帶隊、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾

培訓(xùn)主題：(1關(guān)注小班化教育背景下的課堂教學(xué)設(shè)計

(2關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范的建設(shè)

培訓(xùn)的任務(wù)：

1、在4天的培訓(xùn)時間內(nèi)，語數(shù)科任教師隨指導(dǎo)師聽課，8節(jié)以上。

2、發(fā)揮學(xué)科教師的集體智慧，集體備課、共同研討，每人至少上一節(jié)常態(tài)課。

3、參加一次學(xué)科教研活動。

4、提倡寫培訓(xùn)日志。

5、培訓(xùn)結(jié)束后第一個星期內(nèi)，上交一篇培訓(xùn)體會和一份案例分析。

6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校園環(huán)境建設(shè)調(diào)研報告。

7、培訓(xùn)教師的所交材料由教務(wù)處統(tǒng)一掛在校園OA網(wǎng)上供大家學(xué)習(xí)參考。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃【篇6】

為盡快提高銀行員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，更好的幫助新員工在最短時間內(nèi)融入銀行工作氛圍，適應(yīng)新的工作環(huán)境，東南銀通銀行培訓(xùn)中心根據(jù)銀行新進(jìn)員工的特點和多年培訓(xùn)經(jīng)驗的積累，從不同角度入手，進(jìn)行系統(tǒng)、全面地培訓(xùn)，從而強化新員工的職業(yè)認(rèn)同感，加強新員工的專業(yè)知識與專業(yè)技能。

一、新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

簡單的講，新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使新進(jìn)員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。具體包括：新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)包含職業(yè)道德素養(yǎng)、行為規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)技能三個部分內(nèi)容。

二、銀行基礎(chǔ)知識

1、銀行知識與業(yè)務(wù)：詳細(xì)闡述了包括中國銀行業(yè)概況及經(jīng)營環(huán)境：銀行存款業(yè)務(wù)、銀行貸款業(yè)務(wù)、銀行其他業(yè)務(wù);銀行管理知識在內(nèi)等基礎(chǔ)內(nèi)容。

2、銀行相關(guān)法律法規(guī)：具體包含有銀行業(yè)監(jiān)管相關(guān)內(nèi)容、銀行主要業(yè)務(wù)法律規(guī)定、銀行相關(guān)民事及商事法律基本規(guī)定、以及銀行業(yè)犯罪及刑事責(zé)任等知識點。

三、銀行員工技能訓(xùn)練

1、銀行禮儀培訓(xùn)

2、銀行柜面操作技能培訓(xùn)

學(xué)習(xí)和熟練點鈔技術(shù)，鍛煉點鈔的基本功，還有珠算、數(shù)字錄入、記帳、計息、翻打傳票、貨幣的識別與防偽等內(nèi)容，使新員工能很快地掌握銀行工作的基本技能，盡快地適應(yīng)工作流程。

3、銀行業(yè)務(wù)操作技能培訓(xùn)

4、銀行營銷技能培訓(xùn)

學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃

以下是本站幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您篩選的“學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃”，希望能對您有所幫助！書面文檔是一種有效的傳遞信息的方式。在動筆前，閱讀范文是一個好的習(xí)慣。優(yōu)秀的作品范例可以激發(fā)我們的靈感，幫助我們不斷提高自己的寫作水平。請您收藏這篇文章，并分享給朋友們吧！

學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃 篇1

1、建立教師培訓(xùn)制度，改進(jìn)和完善學(xué)校過去的教改教研制度，完善對教師的評價體系，調(diào)動教師的課改積極性。

3、通過培訓(xùn)，營造一種濃厚的課改氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，使每個教師逐漸成為新型教師。，

三、培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時

1、集中培訓(xùn)，學(xué)時為40學(xué)時。

(1)以《福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為指針，對小學(xué)教師進(jìn)行思想政治教育和師德修養(yǎng);專業(yè)知識更新與擴展;現(xiàn)代教育理論與實踐;課程改革與教材教法;教育科學(xué)研究;教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等內(nèi)容的培訓(xùn)。對幼兒教師進(jìn)行幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀、幼兒教育新論、幼兒教育科研基礎(chǔ)、幼兒教育教學(xué)活動案例、幼兒保育與健康等內(nèi)容的培訓(xùn)。

(2)以我鎮(zhèn)教師隊伍建設(shè)為抓手，加強骨干教師的培訓(xùn)，選派教師參加國家級、省級新課程改革和骨干教師培訓(xùn)，加強教師的外語能力、計算機水平的培訓(xùn)，強化骨干教師的科研能力，選送教師外出參加各種學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)研究，每學(xué)期聘請專家、學(xué)者到我鎮(zhèn)講學(xué)，組織對教師進(jìn)行各類培訓(xùn)。

2、校本培訓(xùn)，學(xué)時為40學(xué)時。

(1)以學(xué)校為主陣地，以《省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為指針，對中小學(xué)教師開展新時期教師素養(yǎng)、新課程教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用、新課程教學(xué)專題研修、教學(xué)診斷與反思、教學(xué)行動研究等內(nèi)容的培訓(xùn)。對幼兒教師開展新時期教師素養(yǎng)、幼兒教育新觀念新技術(shù)專題研修、教育教學(xué)診斷與反思、行動研究課題、教育教學(xué)實踐創(chuàng)新等內(nèi)容的培訓(xùn)。

(2)鼓勵教師參加成人高考、自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育，積極支持小學(xué)、幼兒教師參加?？萍氨究埔陨系膶W(xué)歷進(jìn)修，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范作用，加強我鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒教師導(dǎo)師的指導(dǎo)作用，開展新教師崗前培訓(xùn)，采用師徒結(jié)對方式，提倡能者為師。

3、以讀代訓(xùn)，學(xué)時為20學(xué)時。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平，教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學(xué)校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學(xué)校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學(xué)習(xí)考察方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)：

15人左右。

四、學(xué)習(xí)考察地點：上海_________學(xué)校

1、希望與上海有關(guān)學(xué)校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。

2、希望上海相關(guān)學(xué)校能派出名師來我校實地示范、指導(dǎo)。

五、時間安排：

六、經(jīng)費來源：

1、上海_____________________的支持。

2、學(xué)校公用經(jīng)費出一部分。

3、因考慮到暑假，可安排適當(dāng)?shù)穆糜温肪€，費用自理。

七、參加外出培訓(xùn)教師的選定原則：

1、外出聽課活動，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學(xué)習(xí)能快速成長，在以后的教學(xué)大賽中取得好成績;

2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當(dāng)成事業(yè)的有抱負(fù)的人。

3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可適當(dāng)參加所負(fù)責(zé)工作的一些培訓(xùn)活動。

4、參加外出培訓(xùn)教師在培訓(xùn)前要提交培訓(xùn)志愿申請書;

八、外出學(xué)習(xí)考察要求：

1、所有外出學(xué)習(xí)的教師必須聽從學(xué)校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學(xué)習(xí)有關(guān)事宜。確保學(xué)習(xí)活動取得切實成效。

2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時間，明確學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)考察，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來，推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

3、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互交流，力爭通過學(xué)習(xí)考察，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。

4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護(hù)學(xué)校聲譽。

九、參訓(xùn)教師須知：

1、外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學(xué)習(xí)考察情況總結(jié)和交流材料(心得體會，包括文字材料和圖片或音像材料。(如學(xué)校有需要，要求外出學(xué)習(xí)考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。

3、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要有不少于1000字的`學(xué)習(xí)心得;

4、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流學(xué)習(xí)心得;或在全校教師會上和全體老師作交流;

5、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間要積極學(xué)習(xí)，多和專家或其他參加學(xué)習(xí)的老師交流。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃 篇3

為培養(yǎng)一批中青年學(xué)科帶頭人和一支教育教學(xué)骨干教師隊伍，激勵骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，結(jié)合我校實際情況，制定本制度：

我校在本年度教師節(jié)評選出的教育教學(xué)中嶄露頭角、熱愛教育事業(yè)、責(zé)任心強、工作效果好、業(yè)務(wù)能力強的三個學(xué)者型教師、十個學(xué)科帶頭人、十個骨干教師確定為骨干教師，加以培養(yǎng)。

1、建立老教師與骨干教師的師徒結(jié)對制度，通過老教師的傳、幫、帶促進(jìn)骨干教師的成長。

2、定期組織骨干教師外出進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

3、優(yōu)先推薦參加由市、區(qū)教育局、教研會等部門組織的骨干教師培訓(xùn)活動。

4、學(xué)校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學(xué)校工作建議。

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。

2、在學(xué)校培訓(xùn)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極承擔(dān)安排的教學(xué)任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導(dǎo)和帶頭作用。

3、參加校內(nèi)、外各級組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)研究新課程，把握新課程的內(nèi)涵。

4、擔(dān)任教研組長、備課組長、擔(dān)任班主任，抓好學(xué)科組的教學(xué)研究，在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，抓好培優(yōu)扶差的工作。

5、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，深入進(jìn)行教學(xué)研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學(xué)工作。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃 篇4

1. 堅持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的'前提下，提前進(jìn)行相關(guān)問題的思考和資料收集，做到帶著問題主動的學(xué)習(xí)，避免被動接受的現(xiàn)象。

2. 認(rèn)真復(fù)習(xí)：堅持在每周的學(xué)習(xí)后，書寫培訓(xùn)感受或教育反思一篇，將學(xué)到的內(nèi)容再次進(jìn)行吸收、理解。特別是對于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點分析和標(biāo)注。

3.本學(xué)期完成2-3本書籍的閱讀，堅持每天保證2個小時的閱讀時間。閱讀完畢，書寫讀書筆記，并與大家及時交流。

4. 本學(xué)期在進(jìn)行小組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上，自己爭取獨立申報市或區(qū)級課題一項，認(rèn)真體驗和感悟研究的過程，積淀自身的教科研經(jīng)驗。

5. 結(jié)合每次班級和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)表格，詳細(xì)記錄每位學(xué)員的智慧輸出，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。

6. 為了保證案例分析的書寫，我更加堅定本學(xué)期堅持每周進(jìn)班帶班半天的決心。作為教學(xué)管理人員絕對不能脫離教育教學(xué)一線，必須堅持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起研究。

如同我在培訓(xùn)體會中寫道：這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對于我來說是一次難能可貴的機會，也是自己在專業(yè)成長方面第二個春天的到來，所以我一定要自覺、主動的執(zhí)此學(xué)習(xí)計劃，鼓勵自己，學(xué)有所成!請尊敬的于浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!

學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃 篇5

為規(guī)范進(jìn)修人員管理，切實提高進(jìn)修人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓(xùn)計劃：

1.護(hù)理部接收進(jìn)修護(hù)理人員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修、實習(xí)、見習(xí)的暫行管理規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。

2.進(jìn)修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從?？评碚撝R、?？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧?，對其進(jìn)行培訓(xùn)。

2.1操作培訓(xùn)方式：確定2-3項?？谱o(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點，由護(hù)士長負(fù)責(zé)安排、組織實施，帶教老師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的培訓(xùn)。

2.2理論知識培訓(xùn)：病房護(hù)士長負(fù)責(zé)安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)專科知識，并組織1-2次護(hù)理查房。

2.3進(jìn)修人員結(jié)合自身的情況，參加護(hù)理部組織的繼續(xù)教育講座。

3.進(jìn)修人員考核：操作考核方式：由科護(hù)士長、病房護(hù)士長、帶教老師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的專科技能考核。理論知識考核：病房護(hù)士長針對進(jìn)修的?？苾?nèi)容，以試卷形式對進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試?？己顺煽?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》，進(jìn)修結(jié)束后返回原單位。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃 篇6

我校為了進(jìn)一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法，使校本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點。在減輕教師過重負(fù)擔(dān)，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高。根據(jù)學(xué)校教師隊伍的實際情況，圍繞“辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師隊伍，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”的辦學(xué)思想，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓(xùn)模式、方法，堅持注重實效，聯(lián)系實際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)計劃。

通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核(近三年退休的教師除外)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃 篇7

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，規(guī)范我院護(hù)理人員的護(hù)理行為，保障護(hù)理安全，營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護(hù)理培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃：

1、凡到醫(yī)院的新護(hù)士，必須進(jìn)行入職考試和護(hù)理專項崗前培訓(xùn)。內(nèi)容包括：護(hù)理文化、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)士基本素質(zhì)及禮儀規(guī)范、護(hù)士職業(yè)道德、?？浦R及護(hù)理基本技能操作等。

2、鼓勵在崗護(hù)理人員參加學(xué)歷提升教育，加強自學(xué)能力，提高自身素質(zhì)。

3、各護(hù)理單元每周進(jìn)行一次晨會提問，每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與護(hù)理查房。

4、護(hù)理部定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對全院護(hù)理人員分層次實施理論和技能培訓(xùn)。

5、護(hù)理部每季度組織開展全院護(hù)理大查房一次，〈由各大科承擔(dān)〉。

6、選派護(hù)理骨干外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；選派2-4名護(hù)士長參加護(hù)理管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)

7、鼓勵有能力的護(hù)士參加?？谱o(hù)士的培訓(xùn)。

8、護(hù)理部每年組織1-2次全院性護(hù)理專業(yè)理論知識考核，一次護(hù)理技能操作考試，心肺復(fù)蘇全員參與，人人達(dá)標(biāo)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃 篇8

堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師教育服務(wù)工作，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍為目標(biāo),以提高教師的教學(xué)基本功為重心，以提升教師綜合素質(zhì)為抓手，以市、縣、網(wǎng)格、校四級集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)為主要形式，形成網(wǎng)上學(xué)習(xí)與自培自學(xué)相結(jié)合、校本研修與集中培訓(xùn)互補的長效學(xué)習(xí)機制，通過多形式培訓(xùn)，努力提高教師組織實施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步攀升。

加強以規(guī)范、教育模式和行使課程改革等為內(nèi)容的教師培訓(xùn)，以促進(jìn)“小團(tuán)隊”捆綁式發(fā)展為內(nèi)涵的教師培養(yǎng)模式，提高全員改革意識，更新教育理念和提高教育水平。

1、爭取各方面支持，進(jìn)一步完善繼續(xù)教育管理網(wǎng)格組織，發(fā)揮教研組、年級段、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科網(wǎng)格片的主觀能動性，扎實開展日常繼續(xù)教育工作。

2、在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展師德宣傳、學(xué)習(xí)和實踐活動。切實關(guān)注常態(tài)課堂教學(xué)，提高教師的課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)效能。形成“我負(fù)責(zé)我的課堂，我享受我的課堂”的教育教學(xué)觀。

3、按照市、縣教育局要求，認(rèn)真組織開展好名師工作室，各類骨干培訓(xùn)和各學(xué)科集中培訓(xùn)，做到相關(guān)教師必參加(全程參與100%)，必反省(撰寫感想上傳網(wǎng)站)，必實踐(課堂教學(xué)呈現(xiàn)亮點)，必提高(跟蹤關(guān)注)的效果。完成縣教育局及省、市繼教中心下達(dá)的其他任務(wù)。

4、統(tǒng)一建立沈家門第一小學(xué)“教師研訓(xùn)博客”，按教研組進(jìn)行分類，按照一月一教案，一月一反思，一月一讀書筆記，一月一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行上傳。也可根據(jù)各教研組的特色開展組內(nèi)活動，如評課，課堂實錄，信息報道等等。先由教師直接上傳到“教研博客”，由培訓(xùn)處把關(guān)，推薦優(yōu)秀材料上傳沈一小網(wǎng)站，并每月統(tǒng)計公布各教研組自訓(xùn)情況，聯(lián)合教務(wù)處、教科室做好《沈一小教師教育簡報》，研究工作，抓好服務(wù)。各位培訓(xùn)教師每月選擇相關(guān)優(yōu)秀材料上傳教研組長，進(jìn)行電子檔案分類存檔。

5、扎實浙江資源網(wǎng)和普陀區(qū)教研網(wǎng)登錄。聯(lián)系員要積極把我校的學(xué)科研訓(xùn)信息上傳普陀區(qū)教研網(wǎng)。并合理利用資源網(wǎng)，科學(xué)運用于常態(tài)課堂教學(xué)中。

6、建立健全教師學(xué)習(xí)學(xué)分(48分學(xué)分)登記考核管理，加強《沈一小教師專業(yè)發(fā)展手冊》的過程管理，指導(dǎo)規(guī)范以“五星教學(xué)”培訓(xùn)為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)，開展“沈一小優(yōu)秀教研組”和“學(xué)習(xí)型先進(jìn)教師”學(xué)習(xí)評選活動，促進(jìn)全校教師積極學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

7、服務(wù)送教送培訓(xùn)下鄉(xiāng)、區(qū)域聯(lián)片教學(xué)手拉手活動，為輸送優(yōu)質(zhì)課堂、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課堂、優(yōu)良教學(xué)手段到基層學(xué)校提供資源。

8、將學(xué)長學(xué)校的4440位家長學(xué)員定位為沈一小教師繼續(xù)培訓(xùn)的延伸成員，開展相關(guān)的活動，提升學(xué)員素質(zhì)，深化人文家校的發(fā)展。努力營造和諧快樂的繼續(xù)教育良性循環(huán)。

(一)強化總結(jié)交流，促進(jìn)師德建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)。

通過教師政治學(xué)習(xí)，各類師德行風(fēng)建設(shè)活動，以及通過《教師手冊》的培訓(xùn)不斷規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，堅決杜絕體罰、變相體罰、違規(guī)家教等嚴(yán)重違反師德的行為，提高全體教師的師德行為。大膽工作創(chuàng)新，積極弘揚正氣，宣傳典型，鼓勵教師多為學(xué)校做貢獻(xiàn)。

(二)突出“三基”教育，促進(jìn)校本培訓(xùn)，全面提高中小學(xué)教師素質(zhì)。

教務(wù)處加強老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教學(xué)教育理念、教育教學(xué)、課堂開發(fā)能力和適應(yīng)課程改革為目標(biāo)，培訓(xùn)重點內(nèi)容為五星教學(xué)模式、課程標(biāo)準(zhǔn)和能力標(biāo)準(zhǔn)，以及第二課堂技術(shù)、課堂實施規(guī)范和評價等，要通過集中培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個出培訓(xùn)等結(jié)合的方式，提高培訓(xùn)實施性。

教務(wù)處要采取有效措施，積極鼓勵以教研組為單位的“小團(tuán)隊”捆綁式發(fā)展，加強研究，通過重點扶植，推廣以及有效激勵等，引導(dǎo)教研組通過課題研究的方向，結(jié)合學(xué)校課改方向，開發(fā)有特色的校本課程，探索有效的教育教學(xué)途徑，積極促進(jìn)老師創(chuàng)新和教研組自主有特色地發(fā)展。

把“五星理論學(xué)習(xí)與探索”提高課堂教學(xué)效益的措施和辦法結(jié)合起來，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)案例及教學(xué)論文評選等形式，將學(xué)習(xí)引向深入，改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極開展“國家課程校本化”實驗、五星教育“五步式”集體備課活動，充分發(fā)揮學(xué)校教研組、教師和教學(xué)資源的作用，提高廣大教師駕馭新教材的能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。切實抓好以教材教法學(xué)法研究和五星教學(xué)為重點的校本培訓(xùn)，通過集中調(diào)訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合、光盤教學(xué)與教師自學(xué)相結(jié)合、專題報告與交流討論相結(jié)合等多種形式提高教師學(xué)習(xí)的積極性，全面提高教師教育教學(xué)水平。

充分利用名師資源發(fā)揮名師效應(yīng)，即實行名師帶動一所學(xué)校、引領(lǐng)一門學(xué)科、帶活一批教師。開展師徒結(jié)對儀式，加強過程管理。大力宣傳推廣“導(dǎo)師制”、“師徒制”等青年教師培養(yǎng)的經(jīng)驗，構(gòu)建定期開展教研活動機制，即定期上示范課、研討課、聽課評課、學(xué)術(shù)報告、主持課題研究等活動，促進(jìn)教師進(jìn)步。評選“五星師傅”和“五星徒弟”，充分發(fā)揮《教師專業(yè)發(fā)展報告冊》、校本培訓(xùn)登分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范作用。發(fā)動全體教訓(xùn)教師將材料上傳“沈一小教研網(wǎng)”各組欄目內(nèi)，培訓(xùn)處落實月查制度和每月簡報，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，著力提升教師素質(zhì)，全面提高中小學(xué)教師素質(zhì)。

(三)精細(xì)化管理專項培訓(xùn),出色完成各類集中培訓(xùn)任務(wù)。

集中培訓(xùn)工作將以高中新課改為切入點，著力破解制約課程改革發(fā)展的重點、難點問題;以專題培訓(xùn)、以老帶新、骨干示范、班主任論壇等活動為載體，提高班主任素質(zhì);以“五星教學(xué)”常規(guī)培訓(xùn)模式研究為重點，提高駕馭課堂的能力;以“國家課程校本化”課堂拓展為輔助，培訓(xùn)每個教師的第二課堂的教學(xué)水平，提高培訓(xùn)質(zhì)量，不斷提升教師素質(zhì)。

實施精細(xì)化管理，邀請名師和專家開展課堂教學(xué)藝術(shù)的指導(dǎo)。堅持“調(diào)查研究--教學(xué)方案”“集體備課—評析—定預(yù)案”訓(xùn)前工作流程，保證培訓(xùn)教學(xué)的針對性和培訓(xùn)者的授課質(zhì)量。認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，實施任務(wù)管理和過程評價，調(diào)動參訓(xùn)學(xué)員積極性。收集培訓(xùn)成果、布置返崗作業(yè)，做好每次培訓(xùn)的善后服務(wù)。

通過做細(xì)訓(xùn)前準(zhǔn)備、做實過程管理、做好訓(xùn)后服務(wù)，在專項培訓(xùn)項目上多出精品。

(四)加強網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理，激活教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)積極性，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、完善培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，組織開展網(wǎng)上教研活動;認(rèn)真遴選各學(xué)科網(wǎng)上管理員，優(yōu)化學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組教師結(jié)構(gòu)，加強網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)管理，有序解決教師在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中遇到的問題，通過建立完善縣、網(wǎng)格、校三級培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，為實施新一輪教師繼續(xù)教育提供有力地支撐。

2、建立完善考評機制，定期開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀學(xué)員，充分調(diào)動學(xué)習(xí)工作積極性，確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)質(zhì)量。積極組織參與優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源和教學(xué)資源的征集活動，為廣大教師網(wǎng)上培訓(xùn)提供更多優(yōu)質(zhì)資源。