使命觀后感

使命觀后感合集12篇。

如何去寫好一篇優(yōu)秀的作文是我們值得深思的。通過寫作文能讓我們得到更好的啟發(fā)，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上使命觀后感合集12篇，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

使命觀后感【篇1】

由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目在中央電視臺綜合頻道(cctv-1)首播。節(jié)目聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過張富清等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，生動詮釋了共產(chǎn)黨員的初心和使命，為主題教育提供了重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

“黨指到哪里就堅決打到哪里”，從崢嶸歲月為祖國揮灑熱血立下赫赫戰(zhàn)功，到遠(yuǎn)赴偏遠(yuǎn)地區(qū)做一個基層黨員干部，用一生默默奉獻(xiàn)堅守初心使命的老軍人老黨員張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。71年前，他是西北野戰(zhàn)軍的突擊隊員，冒著槍林彈雨，戰(zhàn)功卓著，是董存瑞式的戰(zhàn)斗英雄。64年前，他退役轉(zhuǎn)業(yè)，主動選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來鳳縣工作，為貧窮山區(qū)奉獻(xiàn)一生。從此，赫赫戰(zhàn)功被他埋在心底，只字不提。所有這些，只因他是一名共產(chǎn)黨員。屢立戰(zhàn)功的他從部隊轉(zhuǎn)業(yè)，選擇來到湖北最偏遠(yuǎn)的地區(qū)來鳳縣，默默奉獻(xiàn)付出一干就是60多年。從糧食局、三胡區(qū)、卯洞公社、外貿(mào)局、建設(shè)銀行……轉(zhuǎn)業(yè)到離休，數(shù)十年如一日，張富清就像一塊磚，哪里需要就往哪里搬。堅守初心，不論何時何地，赤誠奉獻(xiàn)，不分任何崗位。他心中一心只想著為黨、為國家的事業(yè)努力奮斗、忘我的工作，默默付出，對功名利祿從來不看在眼里，不給組織添麻煩。一件件感人肺腑的事跡一段段令人動容的講述，因為心中有愛平凡的人生有了不平凡的經(jīng)歷。

每一個故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓人深深地感動、折服，令人有所感悟。時間砥礪信仰，歲月見證初心。在新時代新征程上，從來不缺乏榜樣，我們要不斷向榜樣看齊，創(chuàng)造平凡中的非凡。身為組工干部，在工作中我也要向張富清那樣腳踏實地、實干擔(dān)當(dāng)，還要有“只求耕耘、莫問前程”的胸襟和氣度，守好自己的初心、做好為民服務(wù)工作。我更有責(zé)任勇于開拓，敢為人先，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)優(yōu)工作方法，創(chuàng)造工作成果，在以后的工作中一定要有榜樣的奉獻(xiàn)精神和擔(dān)當(dāng)責(zé)任，扎實走好基層之路，奉獻(xiàn)無悔青春。

使命觀后感【篇2】

歷史的塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，星星之火可以燎原，無數(shù)先驅(qū)者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。彈指一揮間，上下越千年，黯淡與輝煌、幻滅與再生，永恒的悲愴與不朽的豪情，貫穿于這一清晰的脈絡(luò)。這便是我們的黨堅韌求索的過程，

大海不擇細(xì)流，固能成其深。泰山不讓寸土，固能就其高。任何的東西都是在不斷的為了那使命在努力著！為了那理想在奮斗著！

中國共產(chǎn)黨人的使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。

我們一路走來不改初衷。無論天涯海角，無論風(fēng)雨如晦，我們始終與使命同行，在歷史的長河中，“使命在身，萬死不辭”的英雄壯舉史不絕代，“矢志不渝，不辱使命”的絢麗篇章綿延至今。在我們的身邊就有許許多多為了使命而無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員。他們充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情懷。一提起我們的單位--公園，很多人一見面就說：你們單位很舒服，一天到晚沒有什么事，就跟養(yǎng)老院一樣。其實不然，我們的工作雖然沒有那么高大上，但是為了人民群眾能有一個干凈優(yōu)美的休閑場所，我們不怕臟、不拍累。不管是炎炎烈日還是地凍寒霜，我們義無反顧，日復(fù)一日的做好公園的美容師。打掃衛(wèi)生、清理垃圾糞便，清除雜草、修剪花木，有的同志手上打了血泡，有的同志臉上、手臂上被樹枝劃出一道道血痕，還有的同志為了撿坡地的垃圾，不慎從坡地上滾落下來扭傷了腳。但是看到人們能在干凈整潔的公園里游玩、鍛煉，我們的心就充滿了幸福感。因為這里有我們的付出。工作雖然平凡，可是平凡中確透著神圣，因為，使命本身就是神圣的。各行各業(yè)都有自己的使命，我覺得做好自己的本職工作就是最好的！

也許，我們曾經(jīng)都編織過童話般的夢，可是，我們怎能因貪圖一時的痛快就甘愿沉淪，做時代的累贅。干一行，愛一行。就象雷鋒同志所說的：“革命需要我去燒炭，我就做張思德，革命需要我去炸碉堡，我就做董存瑞”。默默奉獻(xiàn)是對理想的考驗，無怨無悔更是一種對意志的磨練，將心中的熱忱投入到日常的工作中，付出的是辛勞，吸取的是精神，收獲的卻是一種百折不撓的氣概和風(fēng)范。

什么都可以沒有，卻不能沒有信念。正因為有了信念，我們的心才無比堅強(qiáng)，哪怕只是揮動掃把，我們也樂在其中。什么都可以忘記，但是不能牢記使命，風(fēng)雨過后，歸途如虹，讓我們勇敢向前，始終與使命同行。

使命觀后感【篇3】

命運(yùn)賦予每個人不同的能量，讓人們在各自的行業(yè)中表演出最精彩的表演。人們愛說：“沒有笨小孩，只有懶小孩。

”可是吳邵萍說：“沒有笨小孩，只有懶老師?！彼J(rèn)為熱愛孩子是教師的道德底線，了解孩子是教師的應(yīng)盡義務(wù)，發(fā)展孩子是教師的永遠(yuǎn)追求。

吳老師作為全國教書育人楷模，28年如一日沖在教育一線，她努力摸索“我怎樣做得更好”，既重視理論學(xué)習(xí)，又不斷實踐改良：就這樣一位盡職盡責(zé)的老師，還說自己“我還在探索，在路上”。這不是當(dāng)代教師應(yīng)當(dāng)擁有的精神嗎？

從《生命與使命同行》一書中，這樣的身影還有很多，總之，我真心希望我的老師們以及其他所有從事教育行業(yè)的能從這些平凡而光榮的人身上汲取到寶貴的精神財富。我希望每一位教師都能在教育上持之以恒、愛護(hù)每一位學(xué)生，耐心對待問題學(xué)生，不斷提高自身修養(yǎng)，孜孜不倦地尋找更好的教學(xué)方法這些特點(diǎn)體現(xiàn)在一個共同的、令人欽佩的形象：人民教師。

使命觀后感【篇4】

本部影片是依據(jù)W·布魯斯·卡梅倫同名小說改動，由萊塞·霍爾斯道姆執(zhí)導(dǎo)制造。敘述的是一只金毛狗狗貝利閱歷屢次重生，在一次次生命輪回中找尋不同任務(wù)，終究又回到開端的主人身邊的故事。在今日發(fā)布的終極海報中，狗狗貝利嘴里叼著球，主人伊森在一側(cè)厚意注視著它。一人一狗臉上洋溢著絢爛的笑臉，目光中透露出十幾年彼此陪同的夸姣時光。[考試祝福網(wǎng) wWW.692p.com]

狗狗榜首世：金毛貝利

見證主人伊森從小男孩變成情竇初開的橄欖球種子選手，協(xié)助主人成功泡妞。

狗狗第二世：警犬德牧

協(xié)助自己的差人主人成功破案救人，終究死掉了

狗狗第三世：小短腿柯基

“關(guān)于人來說，最可怕的便是孤寂吧”，小短腿陪同女主人到終究女主人成家生子

狗狗第四世：圣伯納

被欠好的家庭所收留關(guān)于牠來說真的是噩夢，終究貝利仍是翻來覆去尋覓到了自己的榜首世主人伊森，再次幫伊森追回漢娜

狗狗的四次生命，都有著不同的任務(wù)。本片選用的是以狗狗的視角來看待這個國際，任務(wù)總結(jié)成一句話：活在當(dāng)下。

兔子在觀看電影的途中，全程無尿點(diǎn)，底子不想錯失每一個細(xì)節(jié)。起先被貝利詼諧幽默和賣萌撒嬌惹得影廳里一陣歡笑，但這僅僅溫馨的襯托，周圍坐著的美人在貝利年邁快逝世的時分，開端抹眼淚，還好我預(yù)備好了紙巾，遞給她，她對我允許淺笑?？吹贸鰜?，人的心里都是柔軟的，總有某一些細(xì)節(jié)是能夠感動你的。

這部影片看完往后，兔子以為它不像《忠犬八公的故事》那么多淚點(diǎn)，也不像《我和狗狗的十個約好》主人太過于疏忽狗狗的感觸。更多的是心里一陣陣溫暖，這也是我看了那么多關(guān)于狗狗的電影往后僅有一部不會壓抑的片子。所以兔子再次給咱們強(qiáng)烈引薦!

使命觀后感【篇5】

“助手和參謀部”的定位，神圣的使命擔(dān)當(dāng)和“信念堅定”的從業(yè)規(guī)范，要求我們新時期要堅定政治信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。共產(chǎn)黨人賴以生存的基礎(chǔ)就是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、鞏固理想信念。按照黨的精神的要求，我們要不斷加強(qiáng)政治理論研究，夯實堅實的理論基礎(chǔ)，不斷磨練自己的意志品質(zhì)，堅持黨性原則來洗清自己的身心污垢。

保持高尚的道德情操和崇高的思想境界，做一名素質(zhì)過硬的團(tuán)隊工作干部。

組織部門曾為抗日戰(zhàn)爭勝利、解放戰(zhàn)勝勝利、社會主義建設(shè)大發(fā)展大繁榮培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀干部和人才，新時期，組織部門更要發(fā)揮好“伯樂”的作用，堅持公道正派的選人用人原則，像“帥大姐”一樣堅持原則，光明正大，更要像***同志那樣愛護(hù)干部，為新時期黨的事業(yè)發(fā)展選好人、培養(yǎng)鍛煉好人、適時適位用好人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)力量和人才保障。

使命觀后感【篇6】

《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，它記敘了秦王想不費(fèi)一兵一馬就把安陵國消滅，便對安陵君說要用方圓五百里的地?fù)Q安陵，唐雎識破了秦王的唐雎的奸計，并用自己的膽識與才智贏得了這場外交斗爭的勝利。在這篇文章中我最喜歡的就是第三段，是寫唐雎以土之怒反擊秦王的天子之怒。

之所以喜歡這段，是因為它最能表現(xiàn)出唐雎的膽識、才干、臨危不懼、不畏強(qiáng)暴，為自己國家的尊嚴(yán)，可以置個人生死不顧，而且在唐雎講土之怒那段更是暢快淋漓。唐雎雖不是把秦王殺死，但他把那種土之怒和那種精神也完全表現(xiàn)出來了。

第二段唐雎說雖千里不敢易也，豈直五百里哉？就已經(jīng)把秦王惹怒了，并引出天子之怒 ：天子之怒，伏尸百萬，流血千里。這是多么危險的時刻呀，當(dāng)時秦王已滅韓亡魏，可唐雎還毫不畏懼，并講出土之怒：若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素。秦王面對這樣一段堅決的話，也不得不色撓。

在我看來天子之怒，也是不過仗著自己的權(quán)勢搞得百姓家破人亡，生靈涂炭罷了，是以個人角度去大開殺戒。土之怒是以國家百姓為利益，犧牲自己，維護(hù)正義，是以國家的角度去鏟除奸邪。這足以看出唐雎的臨危不懼，以國家為大。

唐雎的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。還有那種土之怒更是要記住的，作為平民的我們怒也要土之怒，不求伏尸二人，流血五步，天下縞素。但也要怒的有用，怒的有尊嚴(yán)，為正直、忠義的事而怒。

使命觀后感【篇7】

這部電影講了一條狗——貝利的故事。

貝利一開端是以流浪狗的身份被伊森一家收留下來的，它從此成為陪同伊森的“朋友”，從兒時的寸步不離到伊森成年后的忠實看護(hù)，貝利和伊森已彼此成為日子里無可代替的存在。即便后來貝利穿越，歷經(jīng)幾生幾世的屢次重生，在一次次生射中完結(jié)不同的任務(wù)的過程中，它也從未忘掉尋覓開端的主人——伊森。終究憑仗對老主人伊森銘肌鏤骨的回憶與了解，總算回到了伊森身邊，滿意完結(jié)任務(wù)。

最讓我感動的是貝利第五次重生。重生后貝利每天都被新主人拴著，很不高興，終究還被殘暴的扔掉了。但貝利經(jīng)過回憶中老主人伊森身上獨(dú)有的氣味找到了伊森，伊森盡管收留了它但并未認(rèn)出貝利，還給它起了個巴迪的姓名。這時我恨不能能鉆進(jìn)電影里大聲告知伊森，它便是你的“狗老邁”——貝利。但貝利仍無怨無悔地協(xié)助伊森找回了最心愛的女性，完結(jié)了讓伊森高興的任務(wù)。后來貝利又經(jīng)過找到干瘦的舊橄欖球，讓伊森和自己玩接橄欖球游戲的辦法，讓伊森茅塞頓開，它便是“狗老邁”——貝利。看到這兒，我不由得也替貝利流下了高興的淚水。

貝利完結(jié)了自己的任務(wù)，那咱們呢？咱們現(xiàn)在的任務(wù)便是盡力學(xué)習(xí)，羅致常識力氣，為將來建造夸姣的祖國打下堅實的根底。

咱們也必定能完結(jié)自己的任務(wù)！

使命觀后感【篇8】

自從每一個人來到世界上都有一個使命責(zé)任。有一個偉人曾說：人生履歷都必須安排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后。責(zé)任能讓人們具有最佳的精神狀態(tài)，精力旺盛地投入工作，然而面對死亡的威脅毫不畏懼！

在人世間有一位偉大的母親，她偶然的一次不幸變成了植物人，但她肚子里的孩子卻安然無恙，生命力比別的孩子都非同一般。不久，她的孩子出世了，換去了她的生命。瞧，這就是父母對孩子的責(zé)任，這個非同凡響的母親為了保護(hù)自己的孩子，在孩子出生前意志頑強(qiáng)地活著，創(chuàng)造了一個偉大的奇跡！看到了這里，我哭了，這令我想起了我那辛辛苦苦養(yǎng)家糊口的父母啊！如今，他們的雙鬢已經(jīng)從黑發(fā)中冒出了一些白發(fā)，眼邊上出現(xiàn)了經(jīng)歷滄桑的皺紋。

《我的麥子熟了》這篇文章里的主人公是一個年僅14歲的少年高占喜，他是青海省的農(nóng)家子弟。因為一次電視活動的策劃，他與一名富家少年互換了7天的人生，高占喜提前進(jìn)入了他夢寐以求的城市，小小的心波瀾萬千，當(dāng)占喜盡情享受新生活時，觀眾們憂心忡忡這個孩子會喪失本性，沉迷于吃喝玩樂中嗎？不，不是的。他向記者們提出提前回家，他只說了一句：我的麥子熟了。就匆匆地走了。他放棄了自己的城市夢，我知道他深知自己是家里唯一的勞動主力，知道自己在家里的責(zé)任有多大。正是這樣，責(zé)任，能讓人產(chǎn)生一種愛的力量。這種力量，往往是巨大無窮的。

讀了這本書，我懂得了許許多多事，也讓我懂得了什么是責(zé)任。一個偉大的母親和一個年僅14歲的少年使我十分感動，令我十分難忘。自己的爸爸媽媽何嘗不是這樣為我擔(dān)心呢？

使命觀后感【篇9】

最近，收看了《小巷管家》這部電影，《小巷管家》由北京市委組織部聯(lián)合中國傳媒大學(xué)共同策劃制作，以“小巷管家”平凡而偉大的先進(jìn)事跡和“街鄉(xiāng)吹哨、部門報到”工作機(jī)制為主要內(nèi)容，將北京市的基層治理工作和百姓的實際生活緊密結(jié)合，生動講述了在基層治理過程中如何打通最后一公里甚至最后一米的感人故事。筆者感到，“小巷管家”雖小，卻發(fā)揮了大作用。

“小巷管家”雖小，卻有大威信?！靶∠锕芗摇彪m然不是什么領(lǐng)導(dǎo)干部，無職、無權(quán)、無待遇，但熟人好辦事，在居民心目中，他們都有一副熱心腸，都有一股號召力，都有令人非常佩服的威信。因為“小巷管家”時時刻刻想的都是街坊四鄰家門口涉及自己切身利益的事兒。如，鄰里糾紛、占道停車、私搭亂建、公廁改造、環(huán)境提升、空巢老人等問題，在“小巷管家”的協(xié)調(diào)下，都一一得到比較圓滿的解決，也隨之提高了小巷管家的威信。

“小巷管家”雖小，卻有大群體?！缎∠锕芗摇返墓适聛碓从谡鎸嵢宋锖褪论E，小巷管家不是一兩個人，而是一個優(yōu)秀的群體，不只北京有，全國都有，僅北京就有萬人。片中趙建國為胡同居民辦的事兒，結(jié)合了很多“小巷管家”的真實事跡，比如公廁改造那段，現(xiàn)實生活中是有的。小巷管家去統(tǒng)計廁所情況，有的去跟街道匯報問題、提出需求，實現(xiàn)“吹哨報到”。以事件為線索，串起小巷管家的日常工作。趙建國解決胡同公廁改造問題、帶領(lǐng)居民在街巷空地種植花卉，就來自東四街道四條胡同的“小巷管家”金大鈞的真實經(jīng)歷。金老爺子看完電影后，很激動地說：“這部電影更堅定了我繼續(xù)工作的決心，只要我還走得動，就一定要當(dāng)好這個小巷管家，讓街坊四鄰住得舒心。”

“小巷管家”雖小，卻有大改變?！缎∠锕芗摇愤@部電影是跟時代同步的，講的就是新中國成立70周年這一盛大節(jié)日來臨前一百天之內(nèi)發(fā)生的故事。影片緊跟時代，主題鮮明，堅持以人民為中心，宣揚(yáng)理想、信仰、初心。片尾胡同里的爛肉面館關(guān)了，但會在另一個更好的地方重新開業(yè)，這一情節(jié)體現(xiàn)了對待傳統(tǒng)文化的辯證思想，小巷要伴隨著時代前進(jìn)不斷走向現(xiàn)代化，但小巷又不能丟掉傳統(tǒng)。北京面貌的大改變，就是這樣靠基層“小巷管家”做起來的，是通過很多這樣甘于奉獻(xiàn)的“趙大爺”來實現(xiàn)的。所以不僅北京要呼喚更多的“趙大爺”，全國都要呼喚更多“趙大爺”?！靶∠锕芗摇辈粌H是城市管理難題的一把“金鑰匙”，也是社會治理的一項新舉措。

使命觀后感【篇10】

《使命與擔(dān)當(dāng)》觀后感一責(zé)任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終?？梢哉f：天地生人，一個人，一個人的事業(yè)。

人生在世，生一日，當(dāng)盡一日之勤。一個缺乏責(zé)任感的人會失去自己的名譽(yù)和尊嚴(yán)，失去他人的信任和尊重，甚至失去社會的人可。

作為組長，我們的責(zé)任就是在每個清晨、中午、晚上，按時清查組員的到校情況，并及時報告給班委;在課堂上，引導(dǎo)小組成員大膽質(zhì)疑、積極展示、勇于創(chuàng)新;在每一次學(xué)***布置時，及時耐心的通知每一位組員，并監(jiān)督他們完成;在每一次組員將要犯錯時，及時的提醒他們;在班級活動中，團(tuán)結(jié)組內(nèi)的所有力量，引領(lǐng)組員朝著我們共同的目標(biāo)，一起奮斗。

據(jù)我們的獨(dú)立管理委員會介紹，衛(wèi)生委員會的職責(zé)是組織學(xué)生認(rèn)真、迅速地打掃衛(wèi)生區(qū)域和教室，保證班級的清潔和舒適；體育委員會的職責(zé)是：

每天認(rèn)真的組織同學(xué)們做好兩操、站好晚路隊;紀(jì)律委員的責(zé)任就是：每天管理好三提前和課堂的紀(jì)律，保證班級的每一位學(xué)生能有一個良好的學(xué)***;學(xué)***的責(zé)任就是：督促班級同學(xué)按時完成自己的學(xué)***。

責(zé)任就是：“在其位、謀其政，履其職、盡其責(zé)?！?/p>

我們每一個天真幼稚的人將來都會進(jìn)入社會。我在想：那時候我能為這個社會做些什么？如果我成為一名教師，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心地教每一個學(xué)生。

因為一個好老師，這個社會變得更好了。如果我將來成為一個商人，我絕不會偷工減料，生產(chǎn)一些劣質(zhì)產(chǎn)品。如果我將來成為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我永遠(yuǎn)不會推卸責(zé)任，遇到問題也不會推卸責(zé)任。每一個普通人在自己普通的崗位上擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是有非常重要的意義的。

所以我親愛的各位自主管理委員會的主席們，不管在管理中，遇到多大的困難，多高的質(zhì)疑聲，你都要堅定自己的管理理念，公平公正的對待每一件事、每一個人，我們的班級，我們的年級，我們的學(xué)校因你們而變得更加輝煌。

使命與擔(dān)任個人觀后感(二)

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，***強(qiáng)調(diào)，教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題?！八膫€作風(fēng)”問題反映了黨和國家為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所作的努力。它在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立黨的威信、加強(qiáng)黨群關(guān)系等方面發(fā)揮著不可估量的作用。我局組織開展了民主生活會，重點(diǎn)以整頓四風(fēng)為主，我覺得十分有必要。

現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我在“四風(fēng)”方面上存在的問題、認(rèn)識及改進(jìn)措施。

1、 糾正形式主義要求我們處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。內(nèi)容決定形式。無論是工作學(xué)習(xí)還是生活學(xué)習(xí)，內(nèi)容是最基本的。形式只是內(nèi)容的具體表現(xiàn)。內(nèi)容是本，形式是末，不能本末倒置，也就是要求對待工作上要“講實話、辦實事、求實效”。

相比之下，我的部分工作還停留在形式主義階段。具體表現(xiàn)在：

一是作為機(jī)關(guān)事務(wù)管理局一名辦公室成員，凡是領(lǐng)導(dǎo)重視的工作，自己想盡全力干好，干出好成績，讓上級領(lǐng)導(dǎo)肯定。而自己份內(nèi)的別的正常工作，從思想上不重視，干起工作不能全面考慮，只要結(jié)果就行，不考慮效果。從領(lǐng)導(dǎo)重視的角度出發(fā)，我認(rèn)為這偏離了最初的目標(biāo)。

二是推進(jìn)重點(diǎn)工作建設(shè)，多聽報告，少現(xiàn)場解決問題，有的工作重信息輕落實、重預(yù)防。下一步干工作一是要站在一名副職的角度上，充分給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，把自己所分管的工作干全、干細(xì)、干出效果。二是解放思想，結(jié)合工作實際發(fā)展創(chuàng)新。在推進(jìn)重點(diǎn)工作中，要和同志們一道，在現(xiàn)場解決問題，努力了解問題。

2、 整頓官僚主義，要求我們處理好上下級關(guān)系、自級與他人的關(guān)系。對照檢查，我的部分工作表現(xiàn)在：缺乏責(zé)任心，有些工作當(dāng)甩手掌柜，當(dāng)“二傳手”，工作態(tài)度官僚，工作形式簡單。

下一步干工作要切實做到“身入、心入、深入”狀態(tài)，提高工作責(zé)任心，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評，在推進(jìn)重點(diǎn)工程工作上認(rèn)真落實責(zé)任追究制。

3、 糾正享樂主義要求我們在行使權(quán)力時處理好為公與為私的關(guān)系。在這里，公共和私人是相對的。既有集體利益和個人利益的公私利益，也有整體與局部之間的公私問題。如果不從集體利益考慮問題，遇事躲著走，有權(quán)抓著用，有利的事留著自己干，服務(wù)的事情交給別人干，簡單有益的事自己握著，復(fù)雜艱難的事推給別人，這應(yīng)該是貪圖安逸的享樂主義表現(xiàn)。

在今后的工作中，我要克服對困難的恐懼和對工作的擔(dān)心，不僅要想做簡單易行的工作，還要學(xué)****的業(yè)務(wù)知識，提高解決問題的能力，幫助領(lǐng)導(dǎo)做好工作。

4、 糾正鋪張浪費(fèi)，就是要我們處理好適度與過度的關(guān)系。追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡，在這方面，我要不斷強(qiáng)化自身廉政建設(shè)，認(rèn)真參加局黨委組織的專家講課，定期收看廉政建設(shè)警示教育片，通過反面典型和實際案例，在思想上警示自己。

使命與擔(dān)任個人觀后感(三)

“剛才我們集中**了《使命與擔(dān)當(dāng)》這部專題片，我受到了深深的教育。自從開展查處發(fā)生在群眾身邊的‘四風(fēng)’和腐敗問題專項工作以后，群眾對我們村干部更加信任了，作為一名基層村干部，更要用好每一筆扶貧資金，絕不能有吃拿卡要的情況，要干凈為群眾做實事、做好事?！苯鸪墙瓍^(qū)東江鎮(zhèn)永興村黨支部書記韋茂虎在**專題片后談到。

“看了《使命與擔(dān)當(dāng)》這個專題片，我作為一名縣級紀(jì)檢干部，深切體會到，維護(hù)人民群眾切身利益是我們紀(jì)檢監(jiān)察干部的使命和職責(zé)所在。”南丹縣紀(jì)檢干部羅雅馨深有感觸地說道。

在接到關(guān)于收看《使命與擔(dān)當(dāng)》專題片的通知后，河池市及時下發(fā)通知到各縣(市、區(qū))和市直各紀(jì)檢組，要求各縣各單位做好專題片的收看工作。同時，通過短信平臺，向科級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送關(guān)看專題片的短信通知。及時與河池電視臺溝通，拍攝全市紀(jì)檢干部和黨員干部專題片新聞，并在河池電視臺新聞欄目播出。

“從《使命與擔(dān)當(dāng)》專題片中可以看出，只有切實查處群眾身邊的腐敗問題，才能進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾的獲得感?！边@是河池市金城江區(qū)紀(jì)委書記蒙仕林談到的體會。

“下一步，我們要把專項工作的好做法保持下去，深入推進(jìn)扶貧領(lǐng)域的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作，為全市打贏脫貧攻堅戰(zhàn)保好駕、護(hù)好航?！焙映厥屑o(jì)委副書記李偉說道。

使命觀后感【篇11】

在我接觸管理層之前，我對管理的概念并不清楚。我覺得“管理”這個詞有些漏洞。從人類社會開始，管理就自然而然地存在于人的周圍。它隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，并存在于我們的日常生活中。高級管理人員對員工的分配安排是管理，父母對家庭事務(wù)的安排是管理，甚至我們對業(yè)余生活的安排也是管理。

管理無處不在。

漢初，出身豪門的劉邦不懂禮節(jié)，下屬軍官更是粗俗。為了使國家朝著強(qiáng)大的方向發(fā)展，劉邦命令叔山通制定禮儀，通過有效的管理使社會得以健康發(fā)展。這一歷史事件確立了我對管理的初步印象：規(guī)范的管理制度是一個國家和一個企業(yè)生存和發(fā)展的基本保證之一。

當(dāng)我真正開始學(xué)習(xí)管理的時候，我意識到管理是博大精深的，而不僅僅是一個簡單概括管理定義的案例。因為，管理是一門學(xué)科，一門“經(jīng)世濟(jì)民”的學(xué)科。其實，以前并沒有“管理”二字。

這兩字是由管理大師彼得·德魯克提出的。他是“現(xiàn)代管理之父”、“大師之師”、管理領(lǐng)域最受尊敬的思想大師、最著名的經(jīng)驗主義管理學(xué)家。

因此，我便迫不及待地選擇了他著名的代表作品之一《管理：使命、責(zé)任、實務(wù)》來閱讀。這本書全面論述了他的管理哲學(xué)和他的責(zé)任觀，任務(wù)觀和實踐觀。

有人將此書譽(yù)為經(jīng)營管理的經(jīng)典著作和百科全書。書名道出了管理學(xué)的真諦---責(zé)任、使命和實務(wù)?？上r間有限，我只能閱讀使命篇，希望有所體悟，后兩部只能等以后再去品讀。

“科學(xué)管理之父”泰羅曾說過，管理就是要“確切地知道別人要干什么，并注意他們用最好的辦法去干?！逼鋵?，這正說明了管理學(xué)的本質(zhì)，它是一種實用學(xué)科，它追求的不是知識，而是績效。而管理實踐，必須以知識和責(zé)任為基礎(chǔ)。

在任務(wù)章中，首先介紹了管理的起源、歷史演革和管理熱潮的發(fā)展。通過各種具體的歷史案例和資料解讀管理，管理的神秘感逐漸消失，使我們能夠初步了解管理和類似管理。

這本書沒有抽象、空洞地解釋管理，而是從管理的任務(wù)、目的和使命、管理的維度等方面介紹管理。同時，也從另一個側(cè)面解釋了管理：錯誤地把自己當(dāng)作目的，把組織當(dāng)作手段的管理，實際上是一種官僚主義。

當(dāng)今的組織機(jī)構(gòu)都是為了給機(jī)構(gòu)外部做出貢獻(xiàn)才存在的，若忘了這點(diǎn)，便是錯誤的管理。這正是讓我驚訝并且大有收益的地方。我原以為機(jī)構(gòu)是為了自身的利益而存在的。

我之前在《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》中學(xué)到過亞當(dāng)·斯密所提出的“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)，覺得十分有道理。人對自身的利益追求促使整個社會的利益提升。但現(xiàn)在看來，不能簡單地用經(jīng)濟(jì)人來解釋管理的性質(zhì)。

人是有社會性的。企業(yè)除了要從根本上關(guān)注生活質(zhì)量外，還必須越來越重視生活質(zhì)量，包括物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境和社會環(huán)境。因此，工商企業(yè)的存在就是為客戶提供商品和服務(wù)。

德魯克認(rèn)為，管理的任務(wù)如下：1。這一結(jié)構(gòu)的特殊使命和目的。2、使工作富有活力，讓員工感到成就。

3、處理本結(jié)構(gòu)對社會的影響和對社會的責(zé)任。取得經(jīng)濟(jì)上的成就，是企業(yè)追求的目標(biāo)和存在的理由。以上三項任務(wù)都很重要。不能說哪一個比另外兩個更重要。

因此，本書就大致分為三部分。第一部分已“經(jīng)濟(jì)績效”為主軸，告訴我們設(shè)立目標(biāo)不是僅有一個利潤目標(biāo)而已。而界定企業(yè)目的與使命是件困難、痛苦而且具有風(fēng)險性的工作。

第一部分告訴我們，每個組織都有自己的特殊使命和宗旨。在工商企業(yè)中，每個公司都有不同的目的和定位，每個公司都有不同的客戶面孔。

簡單來說，一個生產(chǎn)面粉的小公司總不可能將自己的產(chǎn)品定位為高端產(chǎn)品。整章介紹西爾斯公司的經(jīng)驗，告訴我們什么是企業(yè)，如何管理企業(yè)，如何確定企業(yè)的宗旨和使命。

20世紀(jì)，西爾斯在零售業(yè)引起了轟動。羅森沃德接管公司后，他瞄準(zhǔn)的市龐大而幾乎未開發(fā)的農(nóng)民市場。為了貼近農(nóng)民，服務(wù)農(nóng)民，他生產(chǎn)出滿足農(nóng)民獨(dú)特需求的產(chǎn)品，繼續(xù)低價供應(yīng)。在第二階段，通用伍德根據(jù)實際情況，將重心轉(zhuǎn)移到零售店，設(shè)計出適合大眾市場的產(chǎn)品，并開發(fā)出制造商。

企業(yè)的成功證明了企業(yè)是由人創(chuàng)造和管理的，人們不能用利潤來定義企業(yè)。企業(yè)的宗旨是存在于企業(yè)之外的：為了創(chuàng)造顧客。

而什么是企業(yè)是由顧客決定的。

澀谷曾說過：經(jīng)理人的本質(zhì)不是財富和地位，而是責(zé)任。這真是對管理的最好詮釋。

西爾斯在美國的成功讓我想起了一個我非常喜歡的中國服裝品牌：梅斯本。它成立雖然不長，但已經(jīng)成為了我們大學(xué)生中的潮流品。

它以我們這個時代的消費(fèi)者為目標(biāo)，倡導(dǎo)年輕、活力、時尚，以大眾化的價格深透年輕男女。一個企業(yè)它的定位正決定了它的未來，它的發(fā)展。美特斯邦威的核心優(yōu)勢在于利用品牌效應(yīng)吸引加盟商，拓展連鎖壟斷網(wǎng)絡(luò)，實施物流配送、信息咨詢、員工培訓(xùn)等多種服務(wù)和管理，實施忠誠客戶服務(wù)項目，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

是它對顧客和加盟商的責(zé)任使他能如此快地發(fā)展。

第一部分還介紹了目標(biāo)的確立應(yīng)包括八個業(yè)務(wù)領(lǐng)域：營銷、創(chuàng)新、人力資源、物質(zhì)資源、資本資源、生產(chǎn)力、社會責(zé)任和利潤。說到營銷，我以前不明白它的意思。我認(rèn)為這只是銷售。

可德魯克卻狠狠地批評了這種思想，甚至指出這兩者意義是完全對立的。市場營銷的目的是使為了追求“企業(yè)的市場”而有組織地完成所有銷售活動的這種銷售變得不再需要，也就是說是在對顧客有很充分的了解，確保產(chǎn)品完全適應(yīng)顧客需求的前提下很自然地銷售。其實，這正是補(bǔ)充說明了我之前所提到的西爾斯公司和美特斯邦威成功的原因。

再來說說創(chuàng)新。說到創(chuàng)新，你首先想到的肯定是技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)的新發(fā)明、新創(chuàng)造等。可本書卻重點(diǎn)介紹了被我們初學(xué)者忽略的非科技創(chuàng)新。

只要是人和物質(zhì)具有新的更大的財富創(chuàng)造能力，就是創(chuàng)新。比如分期付款的創(chuàng)新，保險的出現(xiàn)，有限責(zé)任的創(chuàng)新等等。這讓我對創(chuàng)新型企業(yè)這一名詞有了更深的理解。

老師上課曾提到沃爾瑪超市成功的案例。其實它就是企業(yè)創(chuàng)新的經(jīng)典案例。沃爾瑪?shù)某晒?，主要在于它的信息管理系統(tǒng)。

沃爾瑪?shù)膭?chuàng)新性可以體現(xiàn)在它的高新技術(shù)戰(zhàn)略。在1985 至 1987年之間，沃爾瑪安裝了公司專用的衛(wèi)星通信系統(tǒng)，該系統(tǒng)的應(yīng)用使得總部、分銷中心和各商店之間可以實現(xiàn)雙向的聲音和數(shù)據(jù)傳輸，全球4000家沃爾瑪分店也都能夠通過自己的終端與總部進(jìn)行實時的聯(lián)系。

正是因為沃爾瑪積極應(yīng)用最新的技術(shù)成果，員工才能更有效地完成工作，做出更好的決策，提高生產(chǎn)力，降低成本。沃爾瑪采用開發(fā)市場營銷管理軟件系統(tǒng)，使每家商店按照自身的市場環(huán)境和銷售類型制訂出相應(yīng)的營銷產(chǎn)品組合來使企業(yè)能夠得到最大程度發(fā)展，而不是利用別的軟件開發(fā)公司開發(fā)出來的管理軟件，這與沃爾頓先生追求卓越的經(jīng)營管理理念是密不可分的。正如德魯克所說的：

管理者，就必須卓有成效。他還斷言，“一個不能創(chuàng)新的企業(yè)注定要衰落和滅亡”。

品讀管理大師的箴言，受益匪淺。

說到管理，自然不能忘了管理的對象：員工。這也是本書第二部分的主題：如何讓工作富有成效，讓員工感到滿足。

書中第16、17章介紹了泰勒的“科學(xué)管理”，正好補(bǔ)充了我們的書本知識。泰勒是第一個認(rèn)為有必要對這部作品進(jìn)行系統(tǒng)觀察和研究的人。他認(rèn)為：

理解工作的第一步就是對其進(jìn)行分析。這意味著確定基本任務(wù)，分析每個任務(wù)，并按邏輯、平衡和合理的順序?qū)λ鼈冞M(jìn)行排序。但是泰勒的思想也有缺點(diǎn)：

他沒有認(rèn)識到分析工作后要把它們綜合起來，整合為一種流程。

實際上，要使工作高效，需要四種不同的活動：分析、整合、建立方向、數(shù)量和質(zhì)量的控制、生產(chǎn)過程中的標(biāo)準(zhǔn)和例外，以及提供適當(dāng)?shù)墓ぞ?。泰勒是預(yù)先假定最終產(chǎn)品是合理的，注重個別的任務(wù)而不是綜合的成果，因此可能會造成巨大的損失。

舉個簡單的例子，這個工作雖然安排地挺好，但它本身就不應(yīng)該去做。這讓我想起了我們在《管理學(xué)》一書所學(xué)到的效率與效益。效益是第一位的。

效率再高，生產(chǎn)出來的不是所需要的產(chǎn)品也是白費(fèi)苦工。

但泰勒卻是人道主義最忠實的支持者。他致力于“為員工福利打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)”的首要任務(wù)。但實際上泰勒對工人的看法是錯誤的。

他認(rèn)為工人的主要動機(jī)是經(jīng)濟(jì)的，工人最關(guān)心的是提高自己的金錢收入，即堅持“經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)。他還認(rèn)為工人只有單獨(dú)勞動才能好好干，集體的鼓勵通常是無效的。這也是科學(xué)管理的局限性之一。

從1880年泰勒的科學(xué)管理，到二十世紀(jì)30年代斯隆的“聯(lián)邦分權(quán)化”的推展，接著1949年梅奧教授發(fā)展出“企業(yè)心理學(xué)與人際關(guān)系”，以及馬斯洛的需求層級和麥格雷戈的x、y理論，德魯克用智慧串起了管理與人的關(guān)系思想史。

這里要談?wù)剷薪榻B的ibm公司的成功經(jīng)歷。初期，。然后，它又重新界定了監(jiān)工的工作，使傳統(tǒng)的監(jiān)工不復(fù)存在，替代的是工人的助理。

在報酬和激勵方面，采用純薪金制，生產(chǎn)定額由工人自定。由于ibm采用了穩(wěn)定的雇傭政策，在整個戰(zhàn)爭年代，工人的產(chǎn)量反而在繼續(xù)上升。

其實，這種管理用我們書本上的知識分析，可以說是結(jié)合了科學(xué)管理與行為管理。這種雇傭政策大大激發(fā)了員工的生產(chǎn)積極性，因此勞資糾紛極少。該公司的員工愿意承擔(dān)起培訓(xùn)新員工的責(zé)任，使該公司的勞動力擴(kuò)張極為迅速。

這正反映了行為管理中要研究人，尊重人，關(guān)心人，滿足人的需要以調(diào)動人的積極性，并創(chuàng)造一種能使組織成員充分發(fā)揮力量的工作環(huán)境的主張。

可能有些人會覺得ibm公司的管理是自由形式的，但其實這是用“有組織的責(zé)任”來管理工人，并不是一種“放任管理”?？上У氖牵F(xiàn)在該公司員工已經(jīng)過多了，因此很難確保每個員工都有穩(wěn)定的雇傭。這更說明了管理模式并不是一塵不變的，不可能永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，雖然它們都取得了高度的成就，但隨著時代的變化，社會的變遷，單一的一種管理思想是絕不可能立足于世界的。

權(quán)變理論所提到的：要把環(huán)境對管理的作用具體化，并使管理理論與管理實踐緊密地結(jié)合起來其實就是各公司成功的總結(jié)。因為每個成功的案例背后都是有特定的社會環(huán)境的。

面對不同的環(huán)境管理者所做的決策，可能運(yùn)用科學(xué)管理，可能偏向于行為管理，但本質(zhì)上來說其實是一種環(huán)境引導(dǎo)下的管理。由此可見，環(huán)境在管理中起到的作用多么大。

本書第二部分從工作與流程以及控制與工具等角度剖析了如何使工作富有效率。但我想結(jié)合現(xiàn)代社會與上課所學(xué)的知識，來談?wù)勅绾巫尞?dāng)今企業(yè)中的員工工作富有效率。據(jù)國外一項管理研究報告顯示：

大多數(shù)企業(yè)員工的實際工作效率只能達(dá)到他們的40%~50%。這是為何呢？結(jié)合《管理學(xué)》與該書，我認(rèn)為員工效率低下無非幾個原因：

1工作缺乏挑戰(zhàn)性。2報酬不公平，不理想。3自身目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)不相同。

4工作環(huán)境差。

許多領(lǐng)導(dǎo)天天抱怨就算有好的想法也得不到貫徹，公司的制度一條條反復(fù)強(qiáng)調(diào)也沒用，員工不積極主動反而借口一大堆。其實還是管理模式的問題。在領(lǐng)導(dǎo)方面，各級領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該起到“領(lǐng)路人”的作用，中層領(lǐng)導(dǎo)要吃透上級精神，如實反饋給員工，又要結(jié)合下層的問題及時匯報給領(lǐng)導(dǎo)。

獨(dú)立思考對主管來說也是積極重要的，不能單聽上級的，也要提出意見。

激勵的重要性不言而喻，對員工的關(guān)心尊重及滿足員工需要也是十分重要的。而本書中更是告訴我們：總收入增長地越多，源于相對報酬的不滿足的力量也就越大。

沒有比“一個人與其同事相比所得的報酬較少”對激勵所起的阻礙作用更大了。這就說明當(dāng)今中國收入分配公平問題為何如此沉重。

使命觀后感【篇12】

由獲得兩次奧斯卡最佳導(dǎo)演獎提名的拉斯 霍爾斯道姆執(zhí)導(dǎo)的由《在輪回中找你》改編的2017暖心力作《一條狗的使命》3月3日感動上映。

你可能不熟悉這位導(dǎo)演，但你一定聽說過他之前的那部感動無數(shù)人的《忠犬八公的故事》。

《一條狗的使命》講述一只名叫貝利的狗在經(jīng)歷了四生四世后，帶著對第一個主人無法忘記的記憶又回到他身邊的故事。

我轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，只為遇見你

我們曾經(jīng)以為自己已經(jīng)經(jīng)歷了一些"人生坎坷”，明白了一點(diǎn)“世態(tài)炎涼”，看透了“生死別離”，也感覺自己足夠堅強(qiáng)去應(yīng)對暴風(fēng)驟雨，不會再隨隨便便地為誰流淚。可是，看完了這部電影，我發(fā)現(xiàn)眼眶總在不經(jīng)意間濕潤著。笑著哭，哭了又笑。

很多年之前，初中畢業(yè)時，同桌塞給我一張離別祝福卡，上面寫的就是倉央嘉措的這句話。可惜那時的我，只顧著大大咧咧，哭哭啼啼，根本未去好好想想同桌寫這句話的.意義。我想，我從《一條狗的使命》中得到了想要的答案。

擅長拍攝狗狗的拉斯導(dǎo)演在這部電影中以一只名為貝利的紅毛獵犬的角度展開故事，接著又緊緊圍繞著故事線——狗狗的輪回而暖心展開。

四生四世，在輪回中找你

從最初的小狗貝利開始它和伊森的奇妙情愿。

小時候，貝利陪伴著伊森，他們會在被窩里聊天，在麥田里玩球。伊森要離家很遠(yuǎn)上大學(xué)時，貝利奔跑著穿過麥田，用自己的方式告訴他，它一直都在。

就這樣，到了他們不得不分開的時候，貝利心里掛念的還是伊森……

之后，狗狗回來了，不過它換了一個身份，一只名叫艾莉的威風(fēng)凜凜的德牧警犬。

艾莉總是靜靜陪著有情感創(chuàng)傷的主人，他們在夜里各自孤獨(dú)著，又相互溫暖著?；仡欉@一次的狗生，雖然沒有太多時間玩耍，可是很充實，她知足了，為了她愛的人。

柯基蒂諾是貝利的第三世。

這一生，它陪著有社交障礙的女主人找到了她的幸福也遇見了自己的真心朋友。臨走時，它說：“我想我又準(zhǔn)備好開始下一個旅程了?！?/p>

有愛，只是無奈終究敗給了時間。

故事的最后一世開始了。在被之前的主人拋棄后，它開始了流浪的生活。當(dāng)觀眾為狗狗孤獨(dú)無依的生活心酸時，導(dǎo)演又給了一個驚喜。貝利找到了當(dāng)年它“領(lǐng)養(yǎng)”的伊森，甚至為他找到了年少時錯失的真愛。

暖心不虐，歡笑與淚水齊飛

3月，中國電影院開始了好萊塢月，各種大片紛紛上映。《金剛狼》《生化危機(jī)》等足以讓觀眾震撼，而這部講述人與狗故事的暖心電影著實是一部治愈心靈之作。影片用狗狗的視角展開故事，風(fēng)趣幽默的語言讓觀眾在平淡中感受溫情，在歡笑中淚目。

貝利會認(rèn)為伊森是它領(lǐng)養(yǎng)的男孩;覺得人們親吻是在對方嘴里搶東西吃;它也會掀女孩裙子幫伊森撩妹。這些都是汪星人的可愛之處。當(dāng)然，說它暖心而不虐心，是因為導(dǎo)演并沒有刻意渲染離別的酸楚，而是在平淡中講述真情，引起共鳴。

狗狗的一生一般只有十到十五年，它可能一次只能陪我們走過人生的一段旅程，所以必定要經(jīng)歷一次分離。于是，很多愛狗人士便不再養(yǎng)狗，與其失去了痛苦，不如不曾擁有。

延伸閱讀

電影狗使命觀后感800字合集

有空時看看經(jīng)典電視劇是很愜意的一件事，在看到好的影視作品時，我們不由會被情節(jié)和內(nèi)容深深吸引。寫作品的觀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。寫出一份優(yōu)秀的觀后感可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。寫作品觀后感，該從哪些方面著手呢？欄目小編特地為你收集整理“電影狗使命觀后感”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

電影狗使命觀后感(篇1)

本部影片是根據(jù)W·布魯斯·卡梅倫同名小說改變，由萊塞·霍爾斯道姆執(zhí)導(dǎo)制作。講述的是一只金毛狗狗貝利經(jīng)歷多次重生，在一次次生命輪回中找尋不同使命，最后又回到最初的主人身邊的故事。在今日發(fā)布的終極海報中，狗狗貝利嘴里叼著球，主人伊森在一側(cè)深情注視著它。一人一狗臉上洋溢著燦爛的笑容，眼神中透露出十幾年互相陪伴的美好時光。

狗狗第一世：金毛貝利

見證主人伊森從小男孩變成情竇初開的橄欖球種子選手，幫助主人成功泡妞。

狗狗第二世：警犬德牧

幫助自己的警察主人成功破案救人，最后死掉了

狗狗第三世：小短腿柯基

“對于人來說，最可怕的就是寂寞吧”，小短腿陪伴女主人到最后女主人成家生子

狗狗第四世：圣伯納

被不好的家庭所收留對于牠來說真的是噩夢，最終貝利還是輾轉(zhuǎn)反側(cè)尋找到了自己的第一世主人伊森，再次幫伊森追回漢娜

狗狗的四次生命，都有著不同的使命。本片采用的是以狗狗的視角來看待這個世界，使命總結(jié)成一句話：活在當(dāng)下。

兔子在觀看電影的途中，全程無尿點(diǎn)，根本不想錯過每一個細(xì)節(jié)。起初被貝利幽默風(fēng)趣和賣萌撒嬌惹得影廳里一陣歡笑，但這只是溫馨的鋪墊，旁邊坐著的美女在貝利年老快去世的時候，開始抹眼淚，還好我預(yù)備好了紙巾，遞給她，她對我點(diǎn)頭微笑?？吹贸鰜恚说膬?nèi)心都是柔軟的，總有某一些細(xì)節(jié)是可以打動你的。

這部影片看完以后，兔子認(rèn)為它不像《忠犬八公的故事》那么多淚點(diǎn)，也不像《我和狗狗的十個約定》主人太過于忽略狗狗的感受。更多的是內(nèi)心一陣陣溫暖，這也是我看了那么多關(guān)于狗狗的電影以后唯一一部不會壓抑的片子。所以兔子再次給大家強(qiáng)烈推薦!

電影狗使命觀后感(篇2)

春季檔唯一一部萌寵治愈系電影《一條狗的使命》即將于3月3日登陸內(nèi)地大銀幕。電影由兩次提名奧斯卡金像獎最佳導(dǎo)演的拉斯霍爾斯道姆執(zhí)導(dǎo)，講述了狗狗貝利經(jīng)歷多次重生，最終又回到了最初的主人身邊的故事。片方今日發(fā)布了口碑視頻，觀眾不吝盛贊極力推薦，感嘆狗狗與人類四生四世相依相守的溫情。該片的八大看點(diǎn)一同揭秘，為春日帶來一股令人眼角含淚嘴角含笑的治愈系暖流。

觀眾媒體好評如潮歡笑與淚水齊飛

口碑視頻中，眾多提前觀影的觀眾在看過影片后毫不掩飾地表達(dá)了自己對影片的喜愛。影評人夢見烏鴉說道：每一只寵物，都是命中注定的精靈。導(dǎo)演太會拍狗狗了，穿越生死只為遇見你，每一次經(jīng)歷都是那么感動。有網(wǎng)友表示：影片逗趣得讓人捧腹，感動得讓人落淚，結(jié)束時影院里響起了掌聲，這還是頭一次遇到。更有觀眾用治愈系神作來形容該片。時光網(wǎng)記者感慨本片能一下子觸及人內(nèi)心最柔軟的情感，更有媒體犀利點(diǎn)評影片看似在說狗生，不如說是講人生。孤獨(dú)始終是常態(tài)，很慶幸此生遇見你。電影《一條狗的使命》將于3月3日正式登陸全國各大院線，憑借有質(zhì)感、有溫度的故事，本片也將成為春日不可多得的暖心佳作。

同檔期唯一心靈治愈電影狗狗挑大梁不虐心只暖心

隨著《金剛狼3》、《金剛：骷髏島》等大片來勢洶洶大舉襲來，3月中國影壇正式開啟好萊塢大片月模式。在被各種大片的華麗特效輪番轟炸之后，觀眾難免審美疲勞，而作為同檔期唯一的暖心治愈系作品，《一條狗的使命》讓觀眾被強(qiáng)烈聲效與視效荼毒良久的耳目為之一新，有種絕境逢生的舒心與愜意。這部暖心之作以其溫馨而又軟萌的獨(dú)特氣質(zhì)，成為一眾好萊塢大片中的一道清流。它真實刻畫了狗狗與人類的溫情回憶，比起《狗狗與我的十個約定》、《人狗奇緣2》等一系列主打虐心的電影，《一條狗的使命》暖心而不虐心，溫情而不煽情，可說是同檔期惟一一部真正直擊人心并且治愈靈魂的電影。

奧斯卡提名導(dǎo)演傾力執(zhí)導(dǎo)時隔八年全新演繹人寵情深

《一條狗的使命》由好萊塢知名導(dǎo)演拉斯霍爾斯道姆執(zhí)導(dǎo)，他的電影一向以細(xì)膩而豐富的情感刻畫聞名于世，曾兩度獲得奧斯卡最佳導(dǎo)演獎提名。比起他的那些成名電影，導(dǎo)演更因為打造過一條舉世聞名的秋田犬而被譽(yù)為全世界最會拍狗狗的導(dǎo)演，時隔八年，導(dǎo)演再度把鏡頭對準(zhǔn)狗狗，而且對象由一條變?yōu)樗臈l，從金毛、德牧到柯基、圣伯納，全面升級的狗狗陣容完全成為一部狗狗世界的百科全書，而以狗狗為視角帶來的全新體驗，更讓狗與人的溫情以幾何級數(shù)升級。最會拍狗狗的導(dǎo)演與最會賣萌的狗狗的黃金組合，使得《一條狗的使命》自開拍以來就備受關(guān)注，此次登陸中國，自然搶占中國粉絲眼球。

電影狗使命觀后感(篇3)

在星期天，我們小記者團(tuán)組織了一次看電影活動。我看一條狗的使命這一部電影感觸很深。

一只狗經(jīng)歷了四輩子，在最后一次重生中，這只狗與自己的主人再度重逢并了解了生命的意義。

生命的意義是什么。這是我一直在思考的一個問題。在電影中，我找到了一個比較好的回答，生命的意義是活在當(dāng)下。仔細(xì)讀幾遍這句，你會發(fā)現(xiàn)人是復(fù)雜的。正如電影中那只狗說的一句，人的.'內(nèi)心很復(fù)雜。我們有時搞不懂別人的心情，有時還會搞不清自己。我們永遠(yuǎn)都不知道別人下一秒要做什么，在想什么。所以總是在生活中小心翼翼，生怕我們所做的事會對別人造成悲慘的傷害，也對自己造成傷害。

既然生存在這個世界上，那就要做出最好的自己，一些人，因為老板的催促，生活的壓力，而努力的加班工作。正因為如此，他們忘卻了快樂，忘卻了生活的意義，忘卻了當(dāng)初工作的原則。在當(dāng)今社會上，能有哪些工作白領(lǐng)是以喜歡工作為原則的呢。

不管什么事情壓迫在身上，都要享受生命的美好。在美國的一戶家庭中的一位努士還有兩天就要登臨天，她卻若無起事，還在兩天內(nèi)舉行了一個聚會。朋友們一見到她就在感慨老天的不公，而這位努士不但沒有感到惋惜，還勸說朋友們，自己能在生命前的兩天活得開心，享受此時僅擁有的幸福才是最好的，如果每天都以淚洗面，自己只會死的更快，那還不如享受這最后的快樂。

其實這位努士說哦的并沒有錯，既然還有兩天生存的時間，就要不留遺憾。這也是生命的意義呀。既然生活在世界上，就要感受世界的美好，既然要活在當(dāng)下，就要懂得享受此時的幸福與歡樂。

生命的意義不僅是活在當(dāng)下，還是你對生活的態(tài)度。

電影狗使命觀后感(篇4)

狗，對科學(xué)家來說，只是一個非常普通的物種。

對警察來說，狗是并肩戰(zhàn)斗、生死與共的戰(zhàn)友。對于孩子來說，狗是互相逗弄的好伙伴。對于狗來說，人類是永恒的主人、訓(xùn)練者和朋友。

一只普通的小狗經(jīng)歷了五次不同的坎坷人生，有五個不同的名字，但對于這只仍保留著前世記憶的小狗來說，它不能忘記名叫伊森的男孩和“狗老板”的名字。當(dāng)伊森五歲時，“狗老板”來到這座美麗的小房子，開始了他非凡的生活。

當(dāng)伊森沒去上學(xué)的時候，他每天都和狗老板“貝利”玩壓扁的足球。隨著足球一次又一次的飛出，貝利也不斷成長，漸漸地他能夠理解人們的感受。伊森長大了，但他在一次同學(xué)聚會上惹惱了一個男孩。他放火燒了伊森的房子。雖然貝利嗅覺靈敏，很快就發(fā)現(xiàn)了火勢的蔓延，但伊森逃跑時摔斷了腿，不得不拄著拐杖走路。伊森的生活遭受了巨大的挫折，但貝利一直和伊森在一起，直到伊森去了農(nóng)業(yè)大學(xué)，貝利因病去世。

貝利經(jīng)歷了第五代和第五代。他經(jīng)歷了世界的酸甜苦辣。然而，它仍然不能忘記陪伴它的男孩，并且已經(jīng)實現(xiàn)了他心中的愿望。

狗是人類真正最忠誠的朋友。作為貝利，不管伊森快樂與否，他總能保護(hù)他。作為一只警犬，他可以忠于職守，勇敢獻(xiàn)身。尤其是貝利對伊森的愛令人難忘。幾代人之后，他仍然記得回到伊森身邊，幫助他找到幸福。

人們總是覺得自己比其他民族優(yōu)越，所以他們拒絕和其他民族交朋友。事實上，這不是真的。一只小狗轉(zhuǎn)世了五次，仍然記得最初的友誼。為什么人們不能這樣做？

電影狗使命觀后感(篇5)

我看了《一條狗的使命》這部影片之后，哭了大半天，因為太感人了!給我留下了深刻的印象!

內(nèi)容大概是：講述了一條可愛的狗狗名叫：貝利，經(jīng)歷了多次重生，在一次次生命的輪回中尋找不同的使命，最后回到了最初愛過貝利的主人身邊……

看完這部影片，我和貝利想的一模一樣：我為什么來到這世界?我來到這世界是干什么的的?以后是做著名的建筑師?還是做赫赫有名的演員?還是做擁有獨(dú)特嗓音的音樂家?一大堆問題從我腦子閃過。不知道如何解答?如何給這些問題一個正確的答案?

有時候，我總是希望自己是條歡快、活潑的小狗，你們知道為什么嗎?因為小狗可以受主人的關(guān)懷和擁抱，可以吃適合自己吃的東西，不像小孩天天挨吃自己不喜歡的食物小狗還可以不受拘束，自由自在的玩耍。

可是我漸漸發(fā)現(xiàn)，做小孩更快樂，小孩有父母疼，父母逼吃不喜歡的食物是為了我們的身體健康，我們在學(xué)習(xí)中增長知識，在玩耍中快樂長大!

通過《一條狗的使命》這部影片，我明白了不少道理和知識!

電影狗使命觀后感(篇6)

電影《一條狗的使命》以一只狗的輪回為引，在五世輪回中，其最為著重的一世近乎占據(jù)了過半的篇幅，而最短的一世作為開頭又僅只有寥寥數(shù)筆，但不論是占據(jù)了最大篇幅的一章，還是如白馬過隙的伊始，卻都巧妙的形成了一個整體，在這個整體里拉斯霍爾斯道姆展現(xiàn)出了他比《忠犬八公的故事》還要強(qiáng)大的野心，他所寄望的不僅只是想講好一段感人至深的人狗奇緣，而是真正讓人能在感動之后關(guān)注到這個對人類最為忠實的群體。

整部作品雖然是五世輪回，但實際卻將了六個故事，而六個故事的組合又是以悲喜劇交替進(jìn)行的方式來與之呈現(xiàn)，相比于電影用來營造幽默感人至深的喜劇主線，這部電影的悲劇在我眼中有覺更有深度，第一世的狗狗才剛剛出場便匆匆謝幕，這并不是一段沒事找事的拼湊，而是非常隱晦的在告訴觀眾，每年其實都有大量的貓狗在寵物收容所面對安樂死的命運(yùn)，包括第二段貝利與伊森的相識，其實都是在點(diǎn)出領(lǐng)養(yǎng)代替購買的重要性，而第二段悲劇，其讓世人感到了狗狗并不單是寵物，他們迄今為止仍舊也是人類最好的助手，最后一個悲劇導(dǎo)演則是將鏡頭直指那些只是因為一時喜愛，卻對寵物沒有丁點(diǎn)責(zé)任感的人，如果你想要一條狗，那么請你一定要認(rèn)真考慮是否能真正善對它，因為狗并不是一個沒有生命的玩具。三場悲劇所賦予電影的是狗在完成自己使命的同時，人的使命又是什么?這耐人尋味的沉思，成為了電影尤為出色的情感沉淀。

說完了不免讓人沉痛的悲劇，在回看電影三段占據(jù)了主要篇幅的喜劇，其最為核心的便是伊森與貝利一生兩世的情緣，在這段故事中拉斯霍爾斯道姆可謂拿出了自己的看家本領(lǐng)，極為細(xì)膩的情感勾勒形成了其厚重的奠基，也正是這種深厚的情感締結(jié)使電影在第二段故事中即讓人看到了人與狗間共同成長的美好，同也成就了電影最終奪人淚目的所在，而穿插在整個故事中部黑人女孩與柯基犬的故事，電影則又用一份飽含可愛元素的幽默，寫滿了人與動物間溫馨的幸福，三段幽默與感動共存的展開，使喜劇在這部電影中有著治愈靈魂般的魅力。

《一條狗的使命》將六段故事合聚為一的方式，雖然使電影在銜接上可能并沒有那么強(qiáng)，但時而讓人忍俊不禁，時而又讓人潸然淚下的感動，寫滿的是一位年逾古稀導(dǎo)演的誠意，而這種誠意的突顯即有著他對何為生命的頓悟思考，更也是那萬變不離其宗的愛之使命。

電影狗使命觀后感(篇7)

一條狗的使命其實從預(yù)告片就已經(jīng)基本上透露了整個電影的內(nèi)容。去看之前有小伙伴提醒說備好兩包紙巾，還有可能不夠用，然而誠實的講，這必然是一部感人的萌寵電影，但是并不悲傷，淚點(diǎn)肯定是有的，但是也并沒有夸張到哭的死去活來，哭的驚天地泣鬼神，反而更多的是落下幾滴溫情的眼淚，然后又被搞笑的劇情拉回了現(xiàn)實。

如果一條狗會轉(zhuǎn)生，事情會是什么樣的?作為一條狗，它的使命又是什么?整部電影圍繞著狗狗的狗生開始了探索。人認(rèn)為養(yǎng)了寵物，寵物便屬于自己，而站在狗的角度，它是否也認(rèn)為人類是屬于他們的寵物。其實，情感都是相互的，不管是人與動物，還是人與人。我們只是更喜歡狗狗對于人類的忠誠，比很多人都要可靠的多。

電影的內(nèi)容很簡單，故事架構(gòu)也并不復(fù)雜，向我們展現(xiàn)了不同的狗生，有的好玩兒，有的無趣卻充滿意義，有的被溺愛，有的被拋棄。其中最重要的就是作為貝利的一次轉(zhuǎn)生。伊森小男主與貝利經(jīng)歷了人生狗生的風(fēng)風(fēng)雨雨，也同時讓貝利繼續(xù)思考what/is/a/dog's/purpose?

這是一部溫情的電影，畫面很暖，音樂很輕松歡快，隨著狗狗的奔跑跳躍，不停變換著音調(diào)。伊森和貝利就像世界上最完美的組合，從男孩兒長大成男人，從小狗長大成巡回獵犬，你是我的伊森，我是你的貝利!

基本上只要不討厭狗的人，一定會被電影萌化，小奶狗們牢牢的抓住了全場觀眾的心，連有的.大老爺們兒都忍不住稱贊一句可愛。

總的來說，這是一部合格的萌寵電影看。狗狗夠萌，故事夠充實，雖然簡單直接，卻不乏味，畫面夠溫暖，貼合著溫情的基調(diào)，還有很重要的一點(diǎn)，年輕的男主真的好帥啊，顏值舔屏，身材舔屏，畢竟四分衛(wèi)，選角絕對夠意思。

最后，完成我心中的吶喊……我也想養(yǎng)狗啊!

電影狗使命觀后感(篇8)

最近，好多朋友都在追三生三世十里桃花，而我想追但不敢追。一是擔(dān)心自己收不住會持續(xù)熬夜，二是怕入戲太深陷入悲傷，三是對演員確實沒有那么喜愛。很巧的是，今天這個周六是雨天，不太適合戶外活動，剛好有這么個關(guān)于汪星人的片子。本來也只是隨便看看，后來居然發(fā)現(xiàn)，這部片子也是講了個幾生幾世的故事，只不過是汪星人的。

不知道，是不是真的有前世今生這種事情，但確實又有很多事情就好像冥冥之中注定一樣。這一生遇到什么人，仿佛是安排好的，有些人莫名就是感覺親近，而有些，也并未做過什么，卻無論怎樣也喜歡不起來。

影片中，汪星人貝利調(diào)皮可愛，一直不停地找尋生命的意義，當(dāng)與之有深厚感情的小主人伊森長大后，貝利終于找到了答案，那就是陪小主人一起開心。后來，無論是轉(zhuǎn)世成為英勇犧牲的優(yōu)秀警犬，還是遇見愛情的寵物犬，還是孤苦的流浪犬，貝利度過了幾種迥然不同的人生，詮釋了不一樣的生命。經(jīng)過如此幾世的輪回，貝利還是憑著內(nèi)心的深刻記憶，通過味道再次找到了小主人，哪怕這時小主人容顏老去，仍舊孑然一身?；氐揭辽纳磉?，雖然主人已完全認(rèn)不出自己，但貝利還是很開心。同時，它也清楚地感受到主人很孤獨(dú)，并不快樂。于是，為了使主人幸福，它憑借著記憶中的味道，找到了主人因自卑而推開的前女友漢娜，并促成他們重新走到了一起。貝利也通過演繹曾經(jīng)的場景，使伊森認(rèn)出了自己，生活又回到了從前，貝利也找回了活著的意義。

經(jīng)過幾世的輪回，貝利對生命的意義有了更深刻的認(rèn)識，那就是忘掉過去的煩惱，留存快樂深刻的記憶，然后幸福地活在當(dāng)下。雖然，這部影片并不完美，但它從汪星人的視角演繹，顯得生動有趣。同時，也通過汪星人的生命輪回，向世人講述生命的意義。那些道理，人類同樣適用，我們又何嘗不是應(yīng)該忘掉過往的不快與煩惱，留下精彩與深刻，快樂地活在實實在在的當(dāng)下。生命很短，沒有時間去存儲過去的煩惱，也沒有時間去憂慮未來的不確定。生命很長，總是給予我們許多體會踐行快樂的機(jī)會。無論想做什么，只要都是快樂的，那就去做好了，不用去擔(dān)心未知的可能并不存在的可能。也許這樣，生命才會更有意義。就用最近看到的感覺最霸氣的一句話，那又怎么樣?，來結(jié)束這篇評論吧，愿所有人都能幸福地活在當(dāng)下，快樂地詮釋自己獨(dú)特的生命!

電影狗使命觀后感(篇9)

《一條狗的使命》改編自同名暢銷小說，是拉斯時隔八年再度拍攝萌寵電影，他透露，這個項目是斯蒂芬斯皮爾伯格交到他手中的。

在拉斯看來，小說的設(shè)定極富創(chuàng)意一條狗可以經(jīng)過好幾個狗生，依然守護(hù)最初的主人。

拉斯透露，從7歲開始，他就與五只中國中國的松獅犬朝夕相處，其中有一只藍(lán)舌頭的名叫俏俏(音)。

在那個時候的瑞典，松獅狗比較少見，況且俏俏還有著藍(lán)色的舌頭，我們在街上遛狗的時候，很多人都會停下腳步端詳。瑞典有著漫長的冬天，拉斯卻每天早晚與五只松獅在雪地里玩耍，所以我從小就很享受有狗狗的陪伴，它們也很依賴我，到我后來拍電影，就比較青睞以狗為主角的題材。

拉斯說：其實我希望狗狗能夠重生，回來找我。你知道嗎?我一直都認(rèn)為，以前養(yǎng)的狗都在天堂看著人間，看著我。

電影看罷，每個人都會想起一些失落的陪伴，可能是陪伴童年的寵物，也有可能是因誤會而分開的愛侶。電影會給你慰藉，有一些守護(hù)不曾離去。

大學(xué)使命觀后感

如果您對“大學(xué)使命觀后感”感興趣不妨來看看這篇文章。當(dāng)我們通過觀影全方面的刺激感官時，在觀賞了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所所深深折服。?把心中的感受寫下來，永久保留這種感動，寫觀后感要注意正確把握文章內(nèi)容與實際經(jīng)驗相結(jié)合。我們應(yīng)該怎么寫好一篇作品的觀后感呢？我們會為您整理出該領(lǐng)域最新的趨勢和動態(tài)！

大學(xué)使命觀后感 篇1

碩士研究生課程論文

課程名稱高等教育名著選讀p>

題目p>

姓名張青p>

任課教師王小丁p>

專業(yè)高等教育學(xué)p>

研究方向高等教育管理p>

年級2 0 0 9 級p>

院系名稱四川省教育發(fā)展研究中心

完成時間二零一零年六月p>

西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心

中國·南充

張青（西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心）

摘要：《大學(xué)的使命》是奧爾特加在應(yīng)馬德里大學(xué)生聯(lián)合會邀請所作的關(guān)于高等教育改革問題的講演的基礎(chǔ)上修改而成的。這本書出版于1930年，但其主要思想和基本原則明顯超越了國家和時代的局限。它具有很高的理論預(yù)見性，對今天的中國高等教育改革仍具有借鑒意義和現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵字：奧爾特加；大學(xué)的使命；

奧爾特加（1883-1955）是20世紀(jì)西班牙最重要的哲學(xué)家之一。法國存在主義者加繆甚至曾稱之為尼采以來歐洲最偉大的哲學(xué)家。然而，奧爾特加并非傳統(tǒng)意義上的封閉于象牙塔中的學(xué)者，而是一位典型的“公共型知識分子”，他一生從事過教師、作家、出版商兼編輯、哲學(xué)家和政治家等多種職業(yè)。豐富的社會經(jīng)歷和敏銳的思維，使他具有一般學(xué)者所沒有的廣闊視野，具有強(qiáng)烈的社會意識，積極參與社會活動和政治活動，曾被西班牙人譽(yù)為“共和國之父”。

與此同時，他在學(xué)術(shù)方面也是一個“百科全書式”的學(xué)者，研究范圍極其廣泛，涉及哲學(xué)、美學(xué)、文藝評論、政治、歷史、心理學(xué)和教育學(xué)等學(xué)科?！洞髮W(xué)的使命》是他在應(yīng)馬德里大學(xué)生聯(lián)合會邀請所作的關(guān)于高等教育改革問題的講演的基礎(chǔ)上修改而成的。針對西班牙乃至歐洲高等教育面臨的問題，分析了當(dāng)時歐洲大學(xué)的弊端，提出并論證了自己獨(dú)特的改革思路。

這本書出版于1930年，但其主要思想和基本原則明顯超越了國家和時代的局限。它具有很高的理論預(yù)見性，對今天的中國高等教育改革仍具有借鑒意義和現(xiàn)實意義。

一、 大學(xué)的使命

奧爾特加認(rèn)為，大學(xué)作為一種高等教育機(jī)構(gòu)“目的是讓幾乎所有的人都接受高等教育”。[1]:51要實現(xiàn)這一點(diǎn)，大學(xué)教育應(yīng)包括“文化的傳授、專業(yè)教學(xué)、科學(xué)研究和新科學(xué)家的培養(yǎng)”三項職能，并要求人們“必須清晰分辨彼此極為不同的三件事情：

科學(xué)、文化和需要高深學(xué)識的職業(yè)或?qū)I(yè)”。 [1]:74

（一） 大學(xué)要履行傳授文化的職能

奧爾特加認(rèn)為，文化是一個時期的一種生命思想體系，也是一種具有時代特征的信仰。文化不同于科學(xué)又與科學(xué)密切相關(guān)。一方面，文化的獨(dú)立性和生命賦予文化生命，這就要求我們對世界和人有一個全面的認(rèn)識。它不會因為絕對精確的科學(xué)理論和方法的終結(jié)而停止。

另一方面，文化不能脫離科學(xué)，它們緊密相連。首先，文化的內(nèi)容大多來自科學(xué)；其次，文化必須借助科學(xué)來解釋生命的存在；第三，與中世紀(jì)的大學(xué)相比，現(xiàn)代大學(xué)幾乎放棄了文化的教學(xué)或傳播活動。我們目前正在經(jīng)歷著一個極度“無文化”的時代。

造成歐洲形勢動蕩的原因是普通的英國人、法國人和德國人中一些工程師、內(nèi)科醫(yī)生、律師、科學(xué)家等“這種新的野蠻人畢竟都是專業(yè)人員，要比以前的人更有知識，可同時又要沒有文化修養(yǎng)”。 [1]:57

奧爾特加主張大學(xué)要培養(yǎng)“每一個人或多個人應(yīng)該成功地成為一個整體的全面發(fā)展的完人” [1]:61 。首先，應(yīng)該把普通人培養(yǎng)成有“文化修養(yǎng)”的人，使他們處于時代標(biāo)準(zhǔn)所要求的高度，并“把文化系確立為大學(xué)乃至高等教育的核心”，“向人類傳播時代文化的全部，真實展示當(dāng)今個人生活必須得到闡明的巨大的世界” [1]:

88 ，建立起符合時代要求的思想體系，是大學(xué)駕凌于其他一切之上的基本功能；其次，培養(yǎng)有“文化修養(yǎng)”的人的精神，“從某種程度上說是要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)或理智” [1]:54。大學(xué)的使命是通過探索大學(xué)文化系科前因后果的特征，“尋找出拯救科學(xué)自身的一種替代力量和因素”；再次，實現(xiàn)大學(xué)的基本功能，必須在大學(xué)里開展文化教學(xué)，開設(shè)和教授文化學(xué)科。

（二） 大學(xué)要進(jìn)行學(xué)術(shù)專業(yè)的教學(xué)、科學(xué)研究和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

在這個問題上，奧爾特加提出了專業(yè)知識與研究之間的關(guān)系。他認(rèn)為專業(yè)和科學(xué)之間既區(qū)別又有聯(lián)系。“從嚴(yán)格意義上說，科學(xué)單指調(diào)查研究，包括問題的提出、研究及其解決的辦法等。

一旦問題的到解決，那么根據(jù)解決方案所做的一切都不是科學(xué)研究。”[1]:74專業(yè)的目的是為了應(yīng)用解決問題的辦法，它是實踐性的。

但是，“科學(xué)一旦融入專業(yè)之中，就必須與其純科學(xué)的地位相分離，并作為專業(yè)技術(shù)要在一個新的中心和一條新的原理基礎(chǔ)上重新得到組織” [1]:82。然而，專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究也是不同的。

他認(rèn)為，接受一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，熟悉和掌握許多學(xué)科的系統(tǒng)知識內(nèi)容，是科學(xué)研究的結(jié)果，而不是科學(xué)研究本身。

之后, 作者批判了當(dāng)時西班牙大學(xué)中“探索性研究”占主導(dǎo)支配地位的“唯科學(xué)主義思想”，明確指出，高等教育包含了專業(yè)教育和科學(xué)研究兩部分的內(nèi)容，不能把這兩項根本不同的任務(wù)混為一談，“社會需要大量的醫(yī)生、藥劑師和教師等，但只需要數(shù)量有限的科學(xué)家” [1]:53。大學(xué)的一個重要使命是利用人類智慧創(chuàng)造的最經(jīng)濟(jì)、最直接、最有效的方法，培養(yǎng)普通人成為優(yōu)秀的專業(yè)人才。

（三） 大學(xué)要教會學(xué)生“需要懂得過他的生活”

奧爾特加論述了大學(xué)為學(xué)生服務(wù)和使學(xué)生融入社會環(huán)境的作用。他認(rèn)為，大學(xué)課程與教學(xué)應(yīng)圍繞生活實際需要。我們必須教學(xué)生能掌握的東西，而不是我們認(rèn)為應(yīng)該教的東西。

奧爾特加指出，大學(xué)生活必須與大學(xué)特色的功能和真正限度明確一致。大學(xué)建設(shè)必須以學(xué)生為本，而不是以教師或知識為本?！叭绻茖W(xué)使生活變得有條理，那么我們現(xiàn)在也應(yīng)該對科學(xué)進(jìn)行改革” [1]:

93 ，使科學(xué)具有一種與人類生活相符合的形式。因此，大學(xué)不只是一個為學(xué)生服務(wù)的機(jī)構(gòu)，它不僅需要與科學(xué)進(jìn)行長期、永久的接觸，而且需要和公共生活、歷史事實以及現(xiàn)實環(huán)境保持接觸；不僅必須對其所處時代的整個現(xiàn)實環(huán)境開放，投身于整個現(xiàn)實生活，融入外部環(huán)境，而且，所有這一切不僅因為生活在迅速變化的歷史與現(xiàn)實環(huán)境中符合大學(xué)的目的。

大學(xué)應(yīng)該幫助學(xué)生塑造“一個有文化的他；把他放在時代的頂點(diǎn)?！睂W(xué)生要通過學(xué)習(xí)，清楚的認(rèn)識到現(xiàn)實的社會是什么樣子，自己應(yīng)以一個什么樣的姿態(tài)融入到這個社會中。同時，人民的生活也確實需要大學(xué)的參與，需要大學(xué)“從自己的觀點(diǎn)——文化的專業(yè)的和科學(xué)的觀點(diǎn)——出發(fā)對待和處理當(dāng)今時代的偉大主題” [1]:

101 實現(xiàn)大學(xué)的使命。

二、 大學(xué)的改革

（一）大學(xué)改革的根本原因是政府和大學(xué)“懶散草率”的惡習(xí)

奧爾特加認(rèn)為，政府和大學(xué)“好比機(jī)器，由于長期的使用甚至濫用，已經(jīng)變得破損不堪了” [1]:36，不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，必須進(jìn)行改革。

二十世紀(jì)二三十年代的西班牙，對任何改革，包括對政府和大學(xué)的改革，都采取了一種普遍保守、固執(zhí)的反對態(tài)度，而且這種態(tài)度在當(dāng)時占據(jù)著主導(dǎo)地位?！澳切┵澇筛母锖统h改革陳舊模式的人士一次又一次地被稱作‘大學(xué)的敵人’” [1]:35。

他深受當(dāng)時社會政治現(xiàn)實的感動，主張政治教育體制改革。造成這種狀況的根源在于政府和大學(xué)養(yǎng)成了一種“懶散草率”的惡習(xí)。如：

政府在與國民打交道是采取懶散草率的態(tài)度，把法律當(dāng)作欺詐民眾的工具；大學(xué)教授會議上乃至學(xué)生們平時的各種動作和姿態(tài)都充斥一種“使人窒息的沉重的懶散氣氛”。西班牙獨(dú)裁統(tǒng)治時期所實施的變革，就已經(jīng)把懶散草率引入極其瘋狂的境地。因此，“只有對我們的政府進(jìn)行一次偉大的改革，才能使我們的大學(xué)能夠發(fā)揮行之有效的作用” [1]:

51。（二）大學(xué)中存在的主要弊端是“仿效別國”，缺乏創(chuàng)造

19 世紀(jì)以來,“自由探索的氛圍加上德國人的天賦才能和個性, 使得德國在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就掩蓋了德國大學(xué)存在的本已明顯的缺陷” [1]:49。西班牙大學(xué)和教授模仿英國中等教育和德國高等教育是一個致命的錯誤。

首先，在仿效過程中，“我們回避了為試圖解決問題所作的種種具有創(chuàng)造性的努力，從而不能認(rèn)識到借用別國方法解決問題的真正本質(zhì)” [1]:47 ，這是一個落后于時代的悲劇性的遲滯現(xiàn)象；其次，“一個偉大的國家，必定有偉大的學(xué)校；同樣，沒有偉大的學(xué)校，也就成不了偉大的國家”[1]:48。

如果一個民族政治腐敗，它是不可能擁有完善的學(xué)校體系的。如果說學(xué)校確實是國家的職能機(jī)構(gòu)，那么它更多地依賴于民族文化氛圍的客觀存在，而不是內(nèi)部的人工教學(xué)氛圍。這種內(nèi)外平衡是建設(shè)好學(xué)校的基本條件。

（三）大學(xué)擁有良好的競技狀態(tài)是大學(xué)改革的重要策略

奧爾特加認(rèn)為，只有具備良好的競爭條件，才能進(jìn)行改革。強(qiáng)有力的事實根據(jù)已經(jīng)“使我們當(dāng)中那些最遲鈍的人也相信政府和大學(xué)都需要改革”。良好的競技狀態(tài)是一種體育詞匯。作為一個個體，這種良好的競爭狀態(tài)是決心超越自己，使自己更聰明、更興奮、更敏捷，而不是沉迷于各種毫無意義的消遣。

然而，當(dāng)時西班牙還沒有這樣一個心理狀態(tài)如此良好的群體來承擔(dān)政府和大學(xué)改革的使命。他認(rèn)為，如果沒有這樣的群體，所有的努力會因群體缺乏必備的素質(zhì)而失敗?！罢鐟猩⒉萋适切皭褐匆粯?，一場本質(zhì)上是懶散草率的改革，也顯然于事無補(bǔ)” [1]:

42 ，而且是有害的。

歷史的發(fā)展是不可阻擋的。他告誡大學(xué)生要參與西班牙公共事務(wù)，向政府請愿，并以良好的精神狀態(tài)參與大學(xué)改革。因為，歷史也可能跳躍式前進(jìn)。具有良好精神狀態(tài)的一代人能夠完成幾個世紀(jì)來未能實現(xiàn)的目標(biāo)，僅“依賴于漸進(jìn)變化，并認(rèn)為每一項歷史成就都是通過逐步準(zhǔn)備的手段取得的觀點(diǎn)，是過去一個世紀(jì)犯下的一個典型的錯誤” [1]:

44 , 當(dāng)前我們每一個人都面臨著挑戰(zhàn)。[3]

三、 奧爾加特思想中有待商榷的觀點(diǎn)

阿爾特加的教育思想體系條理清晰，推理嚴(yán)謹(jǐn)，視野開闊，見識深刻，其中許多富有創(chuàng)造性和洞察力，不僅沒有過時，而且?guī)缀蹩梢钥醋魇侵苯俞槍χ袊叩冉逃w制改革的現(xiàn)狀，具有較高的參考價值和現(xiàn)實意義。如，“大學(xué)的使命”的提出，可謂高屋建瓴；“教育的經(jīng)濟(jì)原理”，好比歐洲中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)的“奧卡姆剃刀”原則（“如無必要，切勿增加實體”）在大學(xué)教育中的運(yùn)用，頗富啟發(fā)性；關(guān)于“文化綜合性”和“文化教學(xué)”的建設(shè)性思想，簡直具有“大學(xué)教育之哥白尼式革命”的深遠(yuǎn)意義，對時下中國高校大力發(fā)展的“綜合性大學(xué)”，也不無理論指導(dǎo)意義。然而，教育是一門極其微妙的藝術(shù)，世界上沒有絕對正確的教育思想，奧爾特加的教育哲學(xué)也決非完美。

在分析當(dāng)時西班牙大學(xué)改革的使命方面，批判盲目“仿效別國”的弊端，而在文化上既提出“文化趨同綜合”觀點(diǎn)，又反對吸收外來文化；主張大學(xué)教育包括“文化的傳授、專業(yè)教學(xué)、科學(xué)研究和新科學(xué)家的培養(yǎng)”三項職能，強(qiáng)調(diào)大學(xué)和科學(xué)發(fā)展兩者的互動促進(jìn)，卻又認(rèn)為“真正意義上的科學(xué)，例如科學(xué)研究，是某種獨(dú)立存在的東西，而不是大學(xué)直接的基本功能” [1]:74 另外，“普通學(xué)生并不需要學(xué)習(xí)如何從事科學(xué)研究，這是一條總的原則” [1]:77 ，“妄稱普通學(xué)生可成為科學(xué)家，這是一種荒謬和虛榮的表現(xiàn)”，“在大學(xué)里的時候，迫使他零零碎碎地學(xué)習(xí)那些歷史學(xué)家從事科學(xué)研究所必須的技術(shù)而耗費(fèi)時間是一個錯誤” [1]:

這些觀點(diǎn)無疑是片面的，甚至是錯誤的，是我們在學(xué)習(xí)和研究中應(yīng)當(dāng)批判的糟粕。

大學(xué)使命觀后感 篇2

作者：劉洋

**：《文存閱刊》2017年第15期

一、作者簡介

加塞特（1883-1955）是20世紀(jì)西班牙著名的思想家和社會活動家。他曾任教師、作家、出版商和編輯、哲學(xué)家和政治家。大學(xué)的使命》是他在應(yīng)馬德里大學(xué)生聯(lián)合會邀請，所作的關(guān)于高等教育改革問題的講演的基礎(chǔ)上修改而成的，出版于1930年。

針對西班牙乃至歐洲高等教育所面臨的問題，分析了當(dāng)時歐洲大學(xué)的弊端，提出了自己的改革思路，明確了大學(xué)的使命，回答了大學(xué)應(yīng)該做什么。

二、主要觀點(diǎn)

1.大學(xué)改革的根本原因是**和大學(xué)“懶散草率”的惡習(xí)

奧爾托加認(rèn)為**和大學(xué)一樣，由于長期使用甚至濫用而受到損害，無法發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，必須進(jìn)行改革。由于當(dāng)時是利維拉將軍在西班牙的**統(tǒng)治剛剛結(jié)束，新民主出現(xiàn)的前景過于短暫。

任何敢說“改革”兩個字的人，甚至那些只是旁敲側(cè)擊地指出改革是恰當(dāng)?shù)娜?，實際上就會被看作是瘋子和亡命之徒。當(dāng)時，西班牙對任何改革都采取反改革的態(tài)度，因此也從側(cè)面助長了**的壞習(xí)慣和大學(xué)的懶惰。在大學(xué)里也存在這種懶散草率的氣氛。

2.關(guān)于大學(xué)模仿的問題

如果一味照搬他國的教學(xué)模式，就會避免考官為解決問題所做的創(chuàng)造性努力，也不會認(rèn)識到用他國的方法解決問題的真實性和缺陷。其次，模仿過程中可能存在滯后現(xiàn)象。每隔一代人的時間都發(fā)生變化，一代人的精神狀態(tài)形成一代人的思想和價值觀，形成屬于自己的“時代精神”，人們只有等待思想和價值觀形成以后才可以效仿。

三。文化教學(xué)必須是大學(xué)最基本的職能

加塞特站在時代的前沿，在透視西班牙乃至歐洲高等教育的弊端的基礎(chǔ)上，提出“大學(xué)的教育包括下列三項職能：文化的傳授、專業(yè)的教學(xué)、科學(xué)研究和新科學(xué)家的培養(yǎng)”。加塞特認(rèn)為大學(xué)最重要的使命是“文化育人”。

大學(xué)使命觀后感 篇3

夜晚，霓虹燈閃爍，偶爾飛馳過的幾輛汽車更顯得馬路寂靜而空曠。黑暗是能吞噬掉一切的野獸，白霧茫茫中，遠(yuǎn)處高樓的光柱在與黑暗對峙。這是新春伊始，新型冠狀病毒在全國肆虐。

在病毒席卷而來的同時，各政府各級人員紛紛響應(yīng)，萬眾一心，眾志成城抗疫情猶記那天，在那列開往武漢的高鐵上，84歲高齡的鐘南山院士時隔多年重出江湖，第一時間趕往一線。的時候我還未出生，可十七年后的今天那并不高大的身影終將被世人所銘記!與此同時，在新年的漫天煙花中，無數(shù)醫(yī)生護(hù)士主動請纓，放棄與家人的團(tuán)圓，毅然決然在請戰(zhàn)書上按下一個個鮮紅的手印。他們說“不計報酬，無論生死”他們說“我是共產(chǎn)黨員，我要沖鋒在前”他們說……他們說的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。被勒紅的耳朵、泡得起皺脫皮的手，汗水凝結(jié)在眉頭……背后，是他們最放心不下的家人，面前，是沒有硝煙的戰(zhàn)場。他們選擇了逆行，選擇了遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程。

“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”其實哪有什么歲月靜好，只不過有人在替我們負(fù)重前行

從疫情大規(guī)模爆發(fā)至今，我的父母沒有完完整整休息過一天。他們早出晚歸，他們不是醫(yī)生，卻同醫(yī)生一樣奮戰(zhàn)，身邊還有太多太多這樣的人。默默無聞的社區(qū)工作員，忙進(jìn)忙出的超市員工，每天消毒的環(huán)衛(wèi)工人……。他們雖平凡如沙粒，卻能交相輝映出天空最美的波紋。

我知道，悲傷和希望，都是一縷光?？戳思o(jì)錄片《非典十年祭》，看了畢淑敏的《花冠病毒》，看了柴靜的《那個溫?zé)岬奶鴦泳褪腔钪肺以欢绕碓高@些情節(jié)永不再現(xiàn)，但它們真實發(fā)生了?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”無數(shù)人以血肉之軀擋住了病毒伸來的鐮刀，無數(shù)人舍小家顧大家奔波在工作崗位上，無數(shù)人在受盡委屈擦干眼淚后卻又繼續(xù)前行……召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝!我相信，待到山花爛漫時，我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒。武漢，加油!中國，加油!

講戰(zhàn)疫故事鑄強(qiáng)國使命觀后感 (三)

20春節(jié)雖然很冷，但最美的逆行者，溫暖了我們的心。

火神山和雷神山，被一群基建狂魔火速砌成。四面八方的白衣天使，筑起抗擊疫情的堅實壁壘。他們在一線，他們敢于在一線。又是什么樣的信仰讓他們無畏逆行?因為有一種力量，就叫愛。有一種信仰，就叫希望。

疫情無情，人間有愛。退縮，從來不是我們國人的性格。我們擁有力量，我們必定勝利!

當(dāng)前新型冠狀病毒疫情防控形勢刻不容緩，各地醫(yī)護(hù)人員、軍隊醫(yī)療隊紛紛放棄春節(jié)假期，主動請纓，迅速集結(jié)，馳援湖北。各大媒體記者也沖向疫情防控的第一線，多方面、多角度為民眾報道抗擊新型冠狀病毒疫情的進(jìn)展情況。

面對疫情，醫(yī)務(wù)人員、疾控工作者、媒體工作者都是勇敢的逆行者，他們或救死扶傷，或記錄現(xiàn)場的勇士，是人民健康的守護(hù)者，是真相的探尋者，是不忘初心、牢記使命的踐行者。他們就是疫情面前的最美中國人!

這個寒假，因為新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情過得與往年不一樣。嚴(yán)峻的疫情，牽動全國人民的心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場中，我們都是參與者。以前盼望著放假，現(xiàn)在卻無比想開學(xué)，因為開學(xué)意味著疫情解除。

我們雖然不能像白衣天使們那樣與武漢人民一起并肩戰(zhàn)斗在抗擊疫情的第一線，但我們可以用手中的筆、熱騰的心，為白衣戰(zhàn)士加油，為武漢加油，為中國加油!

講戰(zhàn)疫故事鑄強(qiáng)國使命觀后感 (四)

急群眾之所急，解群眾之所憂，為中國人民謀幸福是每一個黨員干部的初心。面對新型肺炎的肆虐，廣大黨員干部那早已融入血脈靈魂深處的“一切為了人民”的烙印重新活躍起來，為了人民群眾的生命健康、為了人民群眾的需求，廣大黨員干部在聽到人民群眾的呼聲時，將共產(chǎn)黨人的初心化為身體力行，以“硬核”作風(fēng)本領(lǐng)奔赴疫情防控一線，為打贏鼠年首場戰(zhàn)“疫”而不懈努力。alt=“ 以堅定的理想信念，打贏鼠年首場戰(zhàn)“疫”。堅定的理想信念，是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，是經(jīng)受住任何風(fēng)險考驗的精神支柱。習(xí)近平總書記指出：“共產(chǎn)黨人如果沒有信仰、沒有理想，或信仰、理想不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。打鐵需當(dāng)自身硬，新型肺炎面前，84歲的鐘南山院士能夠第一時間趕赴疫情前線，發(fā)揮了黨員干部的先鋒示范作用;也有黨員醫(yī)務(wù)人員發(fā)出“我是黨員，不計報酬，無論生死”的請戰(zhàn)書……正是因為黨員干部始終堅定理想信念，保持優(yōu)良作風(fēng)，錘煉實干本領(lǐng)，在危難之際，能勇往直前、不怕犧牲，不斷密切和群眾的血肉聯(lián)系、魚水深情，真正讓人民群眾在真滿意、真高興中自發(fā)向黨靠攏，萬眾一心、眾志成城，以堅定的決心、必勝的信念，齊心協(xié)力打贏鼠年首場戰(zhàn)“疫”。

以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)涵養(yǎng)為民的初心、決心和恒心，打贏鼠年首場戰(zhàn)“疫”。面對風(fēng)險挑戰(zhàn)，黨員干部首先要想到黨和人民的利益，始終將人民群眾的幸福當(dāng)成是自己的終身事業(yè)、奮斗目標(biāo)，堅持黨的原則第一、人民利益第一，一以貫之地想群眾之所想、解群眾之所憂，以任勞任怨、盡心竭力、只爭朝夕的精神和盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)，全身心地投入到這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，敢闖敢拼。向扶貧之花黃文秀、吃虧書記李連成、深潛三十年黃旭華、一輩子不忘初心張富清、抗洪英雄趙家富等人學(xué)習(xí)，始終將群眾幸福和健康視作奮斗目標(biāo)，在這場看不見敵人的戰(zhàn)“疫”中，默默奉獻(xiàn)，篤定意志做到疫情防疫阻擊戰(zhàn)“不獲全勝、絕不收兵”。

以“硬核”的作風(fēng)本領(lǐng)，打贏鼠年首場戰(zhàn)“疫”。人民的利益高于一切，干部的責(zé)任重于泰山。想要緊緊依靠人民群眾打贏這場疫情防疫阻擊戰(zhàn)，惟黨的作風(fēng)正，人民的心氣才會順，人民才會更認(rèn)同、有干勁。在全國抗擊疫情的關(guān)鍵時期，黨員干部要“當(dāng)先鋒作表率”。要身體力行，帶頭踐行黨委政府的疫情防控要求，非必要不出門，出門必戴口罩，進(jìn)門必洗手，爭當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率;帶頭履行社會責(zé)任，時刻關(guān)注輿情動態(tài)，凈化朋友圈，及時查看官方權(quán)威信息，不信謠、不傳謠、不造謠，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)、不惡意評論、不以謠傳謠，爭當(dāng)維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的表率;值守在崗、隨時待命，不擅自脫崗，不滋生麻痹大意思想，積極參與黨員志愿服務(wù)，主動承擔(dān)黨組織分配的工作任務(wù)，關(guān)鍵時刻敢于沖在前，敢于到最危險、群眾最需要的地方去，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出積極貢獻(xiàn)。

新型肺炎疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，更是一場輸不起的戰(zhàn)爭。從疫情出現(xiàn)到現(xiàn)在，雖然被感染的人數(shù)還有可能繼續(xù)增加，但是全體黨員干部乃至所有人民群眾都將當(dāng)前時期作為打贏疫情防疫戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，船到中流浪更急、人到半山路更陡，我們唯有不忘初心、牢記使命，團(tuán)結(jié)奮斗，持續(xù)發(fā)力，以堅定的理想信念、強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)和“硬核”的作風(fēng)本領(lǐng)嚴(yán)格貫徹落實黨中央決策部署，全面貫徹堅定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，在危難時刻挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，始終同人民想在一起、干在一起，萬眾一心、眾志成城，與廣大人民群眾一起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

大學(xué)使命觀后感 篇4

**了《創(chuàng)新之路》的第四集大學(xué)使命，開篇以最古老的大學(xué)—烏普薩拉大學(xué)引出主題：大學(xué)從何而來？大學(xué)又如何影響了今天的世界？

大學(xué)從何而來？**中提到1088年，幾個年輕人為了研究古羅馬法典，滿足求學(xué)之心，他們請來老師傳授知識，答疑解惑，形成了一個專門學(xué)***的地方，如今這里叫做博洛尼亞大學(xué)，被公認(rèn)為是歐洲最古老的大學(xué)，這所大學(xué)不是**和教會組織的，而是由學(xué)生建立起來的。

那么大學(xué)又如何影響了今天的世界？首先大學(xué)需要自身發(fā)展，1158年，雄霸歐洲的神圣羅馬帝國皇帝腓特烈一世入侵意大利，他非常欽佩那些為了知識而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人，為此他頒布了一項學(xué)術(shù)特權(quán)法令，大學(xué)不受任何權(quán)利影響作為獨(dú)立研究場所，享有自治的權(quán)利，使得大學(xué)的學(xué)生和學(xué)者擁有了崇高和自由的地位。詩人但丁、文藝復(fù)興之父彼得拉克、哲學(xué)家伊拉斯謨和天文學(xué)家哥白尼都在博洛尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)。

繼意大利之后大學(xué)在歐洲大陸風(fēng)靡而起。12世紀(jì)中葉，巴黎大學(xué)的建立奠定了現(xiàn)代大學(xué)管理的基礎(chǔ)。1167年，英法關(guān)系惡化，巴黎大學(xué)的學(xué)生來到牛津城的一所小學(xué)院。因此，牛津大學(xué)逐漸發(fā)展壯大。

20世紀(jì)中葉，在劍橋大學(xué)三一學(xué)院，20歲的牛頓遇到了艾薩克·巴羅教授。巴羅教授的課程激發(fā)了牛頓對數(shù)學(xué)和自然科學(xué)的濃厚興趣。年輕的牛頓進(jìn)入自然科學(xué)研究領(lǐng)域，開始了他的課學(xué)生涯。經(jīng)過800多年的積累，劍橋大學(xué)培養(yǎng)出了世界上最優(yōu)秀的諾貝爾獎獲得者，被譽(yù)為諾貝爾獎的搖籃。

劍橋大學(xué)商學(xué)院教授艾倫·巴瑞爾說：“許多人會談?wù)摷夹g(shù)，說技術(shù)如何改變世界。我們需要技術(shù)，但最重要的是人。

沒有人技術(shù)什么都不是。”1810年，洪堡大學(xué)在柏林建立，洪堡大學(xué)是世界上所研究性大學(xué)。創(chuàng)辦大學(xué)時洪堡兄弟認(rèn)為：

如果大學(xué)實現(xiàn)了他們的目標(biāo)，他們將同時實現(xiàn)，他們將在更高的層次上實現(xiàn)國家目標(biāo)。由此而來的收效和影響，遠(yuǎn)非國家之力所及。1925年，希伯來大學(xué)在耶路撒冷成立，耶路撒冷是世界上最古老的城市之一。這是一所猶太大學(xué)。

德國物理學(xué)家愛因斯坦、奧地利心理學(xué)家弗洛伊德、哲學(xué)家巴博、英國化學(xué)家魏茨曼組成董事會。到19世紀(jì)中后期，英國、法國、德國、意大利、荷蘭、瑞典等歐洲國家的大學(xué)制度相對成熟。在東方，日本是亞洲最早建立高等教育德國家，先后建立了慶應(yīng)大學(xué)和東京大學(xué)。

再后來美國成立，在美國私立學(xué)校的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校的數(shù)量，**可以對大學(xué)進(jìn)行資助，但絕不可以干涉大學(xué)，它的確立得益于律師丹尼爾·韋伯斯特對母校達(dá)特茅斯學(xué)院的辯護(hù)演講，為國家不允許干涉大學(xué)這一原則奠定了法律基礎(chǔ)。中國與全球化智庫理事長王輝耀說：“從教育體系上來講，大學(xué)的創(chuàng)新在于學(xué)術(shù)的創(chuàng)新，學(xué)術(shù)的創(chuàng)新在于公平和公正的一個環(huán)境的建立，公平和公正的環(huán)境也取決于他是學(xué)術(shù)指導(dǎo)而不是行政主導(dǎo)。

”1869年，哈佛大學(xué)迎來了最年輕的校長查爾斯·艾略特，他認(rèn)為學(xué)校作為培養(yǎng)人才的場所，要給學(xué)生在學(xué)***擇的自由，使學(xué)生在擅長的學(xué)科上有施展才能的機(jī)會，最大限度的發(fā)揮他們自身的潛能，于是哈佛大學(xué)率先推行選修制。麻省理工學(xué)院宣揚(yáng)“動手與動腦，行動與思考”兩相并舉的教育理念，激發(fā)了無數(shù)善于思考又善于解決實際的問題的人。為世界的技術(shù)進(jìn)步，科學(xué)繁榮貢獻(xiàn)了持續(xù)前行的動力，斯坦福大學(xué)的校訓(xùn)為：

自由之風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂。這所大學(xué)致力于學(xué)生的個人成功。這是一所充滿企業(yè)家的大學(xué)?；萜铡⒛涂?、思科、雅虎、谷歌等公司的創(chuàng)始人都來自斯坦福大學(xué)。

**世界上最早的大學(xué)都是以時間和地域為軸心串聯(lián)起來的。大學(xué)的出現(xiàn)開辟了一個新領(lǐng)域。博洛尼亞大學(xué)的繁榮源于獨(dú)立精神、學(xué)術(shù)自由和思想自由，成為大學(xué)的基因。劍橋大學(xué)的理念是培養(yǎng)和塑造具有探索精神、獨(dú)立思想和社會責(zé)任感的人。

希伯來大學(xué)為以色列貢獻(xiàn)了大量的創(chuàng)新人才和成就，是希伯來大學(xué)帶給這個古老民族最深刻的禮物。我們可以看到，從中世紀(jì)開始，大學(xué)創(chuàng)造的理念、制度和模式都發(fā)生了反復(fù)的變化。歷史的演變使大學(xué)從邊緣的象牙塔進(jìn)入了國家社會的中心。

沒有一所大學(xué)是為創(chuàng)新而建的，但每一項創(chuàng)新都離不開大學(xué)。大學(xué)是人類思想的智庫，大學(xué)的出現(xiàn)本身就是人類文明的創(chuàng)新。大學(xué)通過培養(yǎng)不同**的人才，使現(xiàn)代科學(xué)越來越繁榮，造福于整個人類社會。然而xx年中國宣布，要建立世界一流大學(xué)，這一年距離中國大學(xué)誕生120年，這一年距離世界大學(xué)的誕生934年，這一差距令我震驚不止，我們現(xiàn)如今實行九年義務(wù)教育制度，這個制度一定程度上提高了全民的文化水平，但是無形之中也限制了人才的發(fā)展和培養(yǎng)，我們教知識，只是教知識的本身，而沒有交創(chuàng)造知識的過程，這就是我們現(xiàn)如今教育的最大問題。

我們國家向西方學(xué)***制度的地方還有很多，還有許多可以成長的空間，大學(xué)是人才的搖籃，是科技與創(chuàng)新的溫床，是國家發(fā)展動力的源泉，作為一名大學(xué)生，我深刻檢舉了自身的專業(yè)知識水平和思想，我會不斷完善自身，成為一個對國家對社會有用的人。

大學(xué)使命觀后感 篇5

新年，一個美好的詞語，一個歡慶的節(jié)日?？勺⒍ㄊ侵袊俗畎档囊粋€春節(jié)，因為新型冠狀肺炎病毒的突然出現(xiàn)，全國上下人心惶惶。但這場來勢洶洶的疫情，并沒有擊敗我們，反而使中國2020新年成為了一個最充滿熱血與斗志的歷史時刻。全國同胞眾志成城，共抗疫情。一個個英雄不斷涌現(xiàn)……

他們是英雄——白衣天使。一顆顆熾熱的心懷著對生命的敬畏，一個個凡人寫下令人潸然淚下的請戰(zhàn)書，醫(yī)生護(hù)士們拋下家中幼小的孩子，與父母，戀人分別，他們義無反顧的奔赴疫情第一線。他們穿著厚重的防護(hù)服，口罩，因為戴的時間太久，臉上出現(xiàn)了勒痕，有一些護(hù)士甚至把自己漂亮的長發(fā)剃光……春節(jié)，這本是個萬家團(tuán)圓的日子，但他們卻奮然前行。他們與時間賽跑，與死神搏斗。他們是最需要我們致敬的英雄!

他們是英雄——工人。雖不在第一線奮斗，但卻和醫(yī)生們一樣，他們夜以繼日地在工廠工作，正趕班制造口罩或防護(hù)服，制造更多的防疫用品。面對陸續(xù)增多的發(fā)熱者和日漸短缺的資源，當(dāng)前急需的是床位和醫(yī)療物資的支援，而這群人，就是強(qiáng)大的物資后備隊，他們也是最需要我們致敬的英雄!

他們是英雄——正義者。時隔十七年再一次面對突如其來的疫情，他們在危難之時仍然選擇義無反顧的頂風(fēng)而行。他們與我們素不相識，卻愿意為我們賭上性命。他們是老當(dāng)益壯的鐘南山，李蘭娟院士，他們說真話，做真事，用語言鼓勵全國人民，用行動救治億萬民眾。雖然有些人散播造謠制造恐慌，隱瞞真相，但是在他們面前都昭然若揭，受到了應(yīng)有的懲罰和譴責(zé)。這世界，正因為有了這些正義者的守護(hù)，舉國上下一片清朗。他們也是最需要我們致敬的英雄!

英雄都是勇于挺身而出的普通人。勇往直前，不怕犧牲是他們的品格;心懷蒼生，護(hù)國安好是他們的風(fēng)范。我相信，祖國一定能戰(zhàn)勝所有困難，英雄們定可以平安歸來，我祈愿國泰民安!

講戰(zhàn)疫故事鑄強(qiáng)國使命大學(xué)生觀后感 (二)

20伊始，一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了人們工作、學(xué)習(xí)的節(jié)奏。疫情是一場大考，戰(zhàn)“疫”也是年輕人的一堂大課。

疫情發(fā)生以來，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，舉國上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。遼寧省在做好自身疫情防控工作的同時，聞令而動、迅速反應(yīng)，連續(xù)組派11批醫(yī)療隊支援湖北，2054名白衣勇士千里馳援，日夜奮戰(zhàn)在患者救治和疫情防控的第一線，堅守在決勝之地的最前沿。

為了打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，很多年輕的醫(yī)護(hù)人員和志愿者發(fā)揮了重要作用。3月15日，習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信中，寄語廣大青年不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，“讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”。

這堂特殊的思政課以“講戰(zhàn)疫故事 鑄強(qiáng)國使命”為主題，邀請到大連醫(yī)科大學(xué)副校長、大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院院長徐英輝;中國醫(yī)科大學(xué)黨委常委、宣傳部部長，中國醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院黨委書記王振寧;錦州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院黨委副書記、院長李振興;遼寧中醫(yī)藥大學(xué)主任醫(yī)師、科技處處長于睿;中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院護(hù)士，“90后”青年突擊隊員、臨時團(tuán)支部書記劉憲峰作為主講嘉賓。

為什么舉國上下可以同心協(xié)力，譜寫眾志成城、共克時艱的“戰(zhàn)疫”之歌?為什么2000余名白衣勇士可以不問生死、迅速集結(jié)、千里馳援?為什么遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的39天，會讓工作近30年的她連稱“史無前例”?是什么讓“90后”的“男”丁格爾在撤離之后仍然牽掛不已?又是什么讓重癥救治醫(yī)療隊的領(lǐng)隊感嘆“百戰(zhàn)歸來仍少年”?

4月20日14時，人民網(wǎng)誠邀遼寧120萬高校學(xué)子一同聆聽這五位從湖北戰(zhàn)“疫”一線凱旋歸來嘉賓的講述，從他們的戰(zhàn)“疫”故事中，尋找奮進(jìn)的信心，做不辜負(fù)時代、不辜負(fù)人民的年輕一代。

講戰(zhàn)疫故事鑄強(qiáng)國使命大學(xué)生觀后感 (三)

新年，一個美好的詞語，一個歡慶的節(jié)日?？?020年注定是中國人最暗淡的一個春節(jié)，因為新型冠狀肺炎病毒的突然出現(xiàn)，全國上下人心惶惶。但這場來勢洶洶的疫情，并沒有擊敗我們，反而使中國2020新年成為了一個最充滿熱血與斗志的歷史時刻。全國同胞眾志成城，共抗疫情。一個個英雄不斷涌現(xiàn)……

他們是英雄——白衣天使。一顆顆熾熱的心懷著對生命的敬畏，一個個凡人寫下令人潸然淚下的請戰(zhàn)書，醫(yī)生護(hù)士們拋下家中幼小的孩子，與父母，戀人分別，他們義無反顧的奔赴疫情第一線。他們穿著厚重的防護(hù)服，口罩，因為戴的時間太久，臉上出現(xiàn)了勒痕，有一些護(hù)士甚至把自己漂亮的長發(fā)剃光……春節(jié)，這本是個萬家團(tuán)圓的日子，但他們卻奮然前行。他們與時間賽跑，與死神搏斗。他們是最需要我們致敬的英雄!

他們是英雄——工人。雖不在第一線奮斗，但卻和醫(yī)生們一樣，他們夜以繼日地在工廠工作，正趕班制造口罩或防護(hù)服，制造更多的防疫用品。面對陸續(xù)增多的發(fā)熱者和日漸短缺的資源，當(dāng)前急需的是床位和醫(yī)療物資的支援，而這群人，就是強(qiáng)大的物資后備隊，他們也是最需要我們致敬的英雄!

他們是英雄——正義者。時隔十七年再一次面對突如其來的疫情，他們在危難之時仍然選擇義無反顧的頂風(fēng)而行。他們與我們素不相識，卻愿意為我們賭上性命。他們是老當(dāng)益壯的鐘南山，李蘭娟院士，他們說真話，做真事，用語言鼓勵全國人民，用行動救治億萬民眾。雖然有些人散播造謠制造恐慌，隱瞞真相，但是在他們面前都昭然若揭，受到了應(yīng)有的懲罰和譴責(zé)。這世界，正因為有了這些正義者的守護(hù)，舉國上下一片清朗。他們也是最需要我們致敬的英雄!

英雄都是勇于挺身而出的普通人。勇往直前，不怕犧牲是他們的品格;心懷蒼生，護(hù)國安好是他們的風(fēng)范。我相信，祖國一定能戰(zhàn)勝所有困難，英雄們定可以平安歸來，我祈愿國泰民安!

講戰(zhàn)疫故事鑄強(qiáng)國使命大學(xué)生觀后感 (四)

夜晚的天空，靜悄悄的。偶爾有人放煙花，那突然的一束焰火直達(dá)天空，在寂靜的夜空中綻放出一朵、兩朵、三朵……絢麗的花，給這個因為疫情籠罩的年增添了些許年味和生氣。那巨大的夜空就像是被病毒侵噬的武漢，而那美麗的璀璨煙火就是那些戰(zhàn)斗在一線和病毒斗爭的白衣戰(zhàn)士們。

今夜，在家百無聊賴的我倚在陽臺仰望天空，思緒漸飄漸遠(yuǎn)……

春節(jié)前夕，家家戶戶都在緊鑼密鼓地籌備過節(jié)，媽媽帶著我走街串巷置辦各種年貨?？粗j(luò)繹不絕的行人個個臉上都喜笑顏開，連人行道旁的綠樹都開始張燈結(jié)彩，穿上了金色的新衣服，掛上了一串串紅燈籠，我的心情也越發(fā)激動越發(fā)期待春節(jié)的到來。不僅如此，還因為年后會有一場我期待已久的旅行在向我招手?？墒?，天有不測之風(fēng)云，一場突如其來的疫情——新型冠狀病毒襲擊，打亂了我所有的計劃。

或許是因為媽媽是名醫(yī)務(wù)工作者，我更關(guān)心戰(zhàn)斗在一線的人，更理解他們的辛苦。疫情當(dāng)前，我們最美的白衣戰(zhàn)士們出現(xiàn)在了最前線。我從電視鏡頭中看到隔離病房內(nèi)，我們的英雄們沒有假期，24小時堅守崗位。休息時，擠在一個狹小的房間內(nèi)，累了就躺在冰冷的地板上;雙手因為終日被消毒水、洗手液、滑石粉浸泡而腫脹，布滿了細(xì)小的裂痕，皮膚發(fā)硬;為了避免交叉感染剃光頭發(fā);為了不浪費(fèi)防護(hù)服不喝水不上廁所，長時間包著紙尿褲……這些犧牲自我、忍受常人不能忍受的痛苦的事跡隨時都在上演著，感動著我?！拔覀兊臍q月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，都是他們用生命對抗疫情，用專業(yè)與敬業(yè)戰(zhàn)疾病，用一層又一層的防護(hù)服，替我們負(fù)重前行?！?/p>

接下來的幾天，疫情迅速蔓延，比預(yù)期嚴(yán)重得多，牽動著全國人民的心，一場萬眾一心抗擊疫情的集結(jié)號開始在全國各地吹響。1月23日，上海首先派出一批醫(yī)護(hù)人員趕往武漢。1月24日，除夕夜，本是闔家團(tuán)圓的時刻，上海虹橋機(jī)場，各醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員正在集結(jié)，奔赴疫區(qū)最前線……陸陸續(xù)續(xù)的，全國各省市都派出醫(yī)護(hù)人員進(jìn)入武漢支援。他們當(dāng)中有曾經(jīng)抗擊非典的英雄、有84歲高齡的鐘南山院士、還有剛剛參加工作從沒離開過父母的哥哥姐姐們……此刻，大家都為了一個共同的使命奔赴武漢。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭正等著他們?nèi)?zhàn)斗。

年味被這一場疫情漸漸沖淡，彌散，但是我們心里對生命的希望與熱忱卻被這成千上萬的白衣戰(zhàn)士點(diǎn)燃了。

煙火一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅、落下來，夜空又漸漸遁入黑暗，可那短暫的黑暗終究將被光明點(diǎn)亮，終究晴空萬里、春暖花開。煙花的美是曇花一現(xiàn)的，可白衣戰(zhàn)士的美卻是永恒的。

大學(xué)使命觀后感 篇6

《大學(xué)的使命》是20世紀(jì)西班牙著名的思想家奧爾特加。加賽特在應(yīng)馬德里大學(xué)生聯(lián)合會邀請所作的關(guān)于高等教育改革問題的講演的基礎(chǔ)上修改而成的，是一本關(guān)于高等教育改革的著作，在書中他分析了西班牙乃至歐洲高等教育面臨的問題，提出了一些高等教育改革的思路。這本書指出實現(xiàn)大學(xué)的目標(biāo)需要：科學(xué)教育與人文教育的融合，歸還大學(xué)的啟蒙功能和呼喚大學(xué)精神。

關(guān)于弊端：弊端是指那些少見的違背常規(guī)的行為，然而，一旦這些行為變得非常頻繁，習(xí)以為常，根深蒂固，并且被大眾普遍默認(rèn)，那么他們就不能再稱作弊端了。這里有兩種可能，一種是弊端可能會自動糾正；另一種是這類弊端已被人們接受，以至于不再被視為偏離常規(guī)。為此，需要對常規(guī)做法加以分析。按常規(guī)方法建立的機(jī)構(gòu)是否健全，一個顯著的特點(diǎn)是看他是否有能力容納大量無嚴(yán)重危害的弊病。高等教育改革要糾正一些弊端，他的整個機(jī)構(gòu)和功能設(shè)計必須考慮到他預(yù)期的服務(wù)職能，換言之，大學(xué)改革的實質(zhì)是為了能夠系統(tǒng)地實現(xiàn)其目標(biāo)，造就教學(xué)氣氛和民族文化氛圍平衡的好學(xué)校。

文化與科學(xué)：文化是一種生命信念，一種帶有我們時代特征的信念，文化具有獨(dú)立性，不是科學(xué)。人們曾經(jīng)把信念寄托在教會身上，因此，文化的內(nèi)容很大程度上來源于教會，他是生活必不可少的一部分。在科學(xué)對宇宙世界未作出科學(xué)的解釋之前，生命是不能等待的，作為生活詮釋的文化也不能等待。文化是我們生活的一個方面，沒有文化的生活是有缺陷的生活，是遭到破壞不真實的生活。但是，科學(xué)的內(nèi)部運(yùn)作與生命無關(guān)，他對我們的生活的迫切需要無動于衷，只是專注于自己的需求。所以?？茖W(xué)的發(fā)展永遠(yuǎn)是無限制的，只是會越來越多樣化，專門化，永無止境。

文化不能脫離科學(xué)，他的內(nèi)容大多來源自科學(xué)。在大學(xué)里，假如文化和專業(yè)孤立存在，與蓬勃發(fā)展的科學(xué)和各種研究沒有任何接觸，那么，文化和專業(yè)無需多長時間就會被日趨嚴(yán)重喪失活力的哲學(xué)所代替。文化借助科學(xué)解釋了我們生命存在的現(xiàn)象。

在大學(xué)開展文化教學(xué)，實現(xiàn)大學(xué)的基本功能涉及教授一些重要的文化學(xué)科，如生物學(xué)，歷史學(xué)，哲學(xué)等，把普通人培養(yǎng)成有文化修養(yǎng)的人，使他們處于時代標(biāo)準(zhǔn)所要求的高度；建立起符合時代要求的思想體系。這是大學(xué)一項凌駕于其他一切之上的基本功能。

專業(yè)和科學(xué)：專業(yè)和科學(xué)之間既有聯(lián)系又存在區(qū)別。真正意義上的科學(xué)，是某種獨(dú)立存在的東西，而不是大學(xué)直接的基本功能。從嚴(yán)格意義上書，科學(xué)單指調(diào)查研究，包括問題的提出，研究及其解決辦法等。

專業(yè)的目的是為了應(yīng)用解決問題的方法。專業(yè)不是一門學(xué)科，他是實踐性的，是有目標(biāo)的。為了實現(xiàn)特定的目標(biāo)，他會利用有效的科學(xué)研究成果；但同時又把科學(xué)研究的其余內(nèi)容擱在一邊，尤其是放棄最具有科學(xué)特點(diǎn)的內(nèi)容疑難未定的問題的研究，解決等。

大學(xué)的一個重要使命是利用人類智慧所發(fā)明的最經(jīng)濟(jì)，最直接和最有效的方法，把普通人培養(yǎng)成為優(yōu)秀的專業(yè)人員。高等教育包括了專業(yè)教育和科學(xué)研究兩部分內(nèi)容，但不能把這兩項根本不同的任務(wù)混為一談。培養(yǎng)一名律師與培養(yǎng)法學(xué)家是不同的。前者具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)工作者，后者則是從事純科學(xué)的研究工作者。社會需要大量的醫(yī)生，但只需要數(shù)量有限的科學(xué)家。因此，在大學(xué)教育中，把符合大眾需求的專業(yè)教育與只為少數(shù)人服務(wù)的科學(xué)研究活動糅合在一起是令人吃驚的。

意志，決心，激情：要完成一件可行的事情，必須要的是意志和決心。但是，任何事情都得視對意志該詞的理解程度來定?？陬^上說或者想到要干某事是容易的，但要對所有成為中間過程的事情有決心，做到真正含義上的下決心是很難的。他意味著我們自己要具有能夠擔(dān)負(fù)起這項事業(yè)的必備決心。黑格爾在《普遍歷史哲學(xué)》中明確無誤的指出，歷史上所有重大成就的取得都需要有這種冷靜的激情。如果激情僅僅表現(xiàn)為狂熱的情感活動，那么這種激情是無用的，任何人都可能變得如此充滿激情。富有創(chuàng)造力的激情能夠?qū)で笈c較冷靜的優(yōu)勢因素之間的統(tǒng)一結(jié)合，并趨于完善。他能容納反省性的批評，而同時又不會喪失創(chuàng)造性的力量；而達(dá)到熾熱程度的激情飽含豐富的熱能，不會因冷靜的邏輯和鋼鐵般的意志而冷卻下來。但是，要保持這種既審慎又富有創(chuàng)造力的像火焰般燃燒的熱情并非易事。

《大學(xué)的使命》剖析了20世紀(jì)西班牙政治及歐洲社會和大學(xué)存在的弊端，認(rèn)為西班牙改革的根本原因是懶散草率，并提出了大學(xué)的根本出路在于改革及要擁有良好的競技狀態(tài)才能順利進(jìn)行改革，主張大學(xué)教育包括文化的傳授，科學(xué)研究和新科學(xué)家的培養(yǎng)三項職能。

狗的使命觀后感10篇

作文是表情達(dá)意的工具。經(jīng)常寫作文可以增強(qiáng)對發(fā)生的事情的表達(dá)能力。如果想要豐富寫作語言，一定要注意平時的積累。擔(dān)心作文寫不好怎么辦？也許下面的“狗的使命觀后感10篇”正合你意！感謝您的參閱。

狗的使命觀后感 篇1

前幾天去看了《一條狗的使命》，想寫個觀后感，今天終于要寫寫了。以下簡稱《一條狗》咯～

早年看的《忠犬八公》，鼻涕一把淚一把的。乍看這個《一條狗》的時候，以為是一樣的敘事手法，狗狗和主人之間感人肺腑的感情故事?？墒沁@居然是一部《狗狗的三生三世》而且從狗狗的角度和人類的角度，兩個角度去展現(xiàn)故事的那句這個小男孩我養(yǎng)定了狗狗說，讓人印象深刻

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從狗狗短暫的第一世開始（第一世太快了，我沒注意看到）。第二世時，認(rèn)認(rèn)真真的看，感情成功被帶入了狗狗的生離死別讓人簡直不能再難受啊更是不說愛狗之人，我想大多數(shù)現(xiàn)場觀眾都哽咽的不行，狗狗陪伴小男孩長大的美好生活，搞笑場景，到最后的生離死別，（雖然感覺中間一些突發(fā)性的故事轉(zhuǎn)折額有些過于突然和不合邏輯外），以為就這樣結(jié)束了，講述了狗狗的忠誠陪伴，人類的愛心呵護(hù)

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結(jié)果這神剪輯把我嚇到了哦原來是穿越劇和情感劇和搞笑劇揉合在一起的啊內(nèi)容現(xiàn)在可以用的說，就是一只狗，去世了，又轉(zhuǎn)成別的狗，記憶還在，發(fā)生了好多故事，短命的流浪狗，被人疼愛的金毛，衷心伶俐的警犬，陪伴主人到結(jié)婚生子的柯基犬，再到后面的不被人愛的流浪狗（確實道出了現(xiàn)實生活中很多這樣不負(fù)責(zé)任的主人，出于一時興起，又不對他負(fù)責(zé)任）一直到回到第二世的那個曾經(jīng)的小男孩現(xiàn)在的孤獨(dú)老男人主人身邊

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這不得不說轉(zhuǎn)折的很明顯，沒有用什么很好的過度。我不是專業(yè)的，這中專業(yè)方面的知識，也只能用課上學(xué)過的那點(diǎn)皮毛來想想了，說不上來好與壞，要是說這種剪輯方式不好，可是確實讓觀眾們印象深刻的記住了呀，也戲稱了它為狗狗的三生三世，若說好，可能從剪輯方面就不那么多的過渡自然？我看過一些影評，有一些人覺得不是特別好，劇情什么的，感覺是拼湊式的，各種手法用的也不好。

站在一個非專業(yè)的觀影者角度來談，這樣的技法讓人們記住了（可能由于見識短淺，沒看過太多電影什么的吧，第一次見這樣的狗的轉(zhuǎn)世，一個片段一個片段）

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雖說是一個短片一個片段的，但故事用轉(zhuǎn)世這樣的同一只狗的口吻去串聯(lián)故事的至少感覺也算是一個整體吧可能有點(diǎn)生硬哈當(dāng)然某些地方的不足，作為外行人，也能看到一點(diǎn)。同樣，作為外行人，被感動了，就行了。

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它可能用了迷信相信轉(zhuǎn)世這樣的故事情節(jié)。對于人們來說，作用到了就好。狗狗是有感情的，狗狗是會記住我們的，狗狗會報答恩情的。愛護(hù)別的生命，這就夠了。

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這讓我想起了從學(xué)齡前兒童時期就一直鐘愛至今的《101忠狗》，陪伴我，給我回憶，讓我知道應(yīng)該去愛護(hù)其他的生命。

我想，這就是電影的意義吧至少對我而言

狗的使命觀后感 篇2

狗的一生很短暫，一生最多可能也只有十幾年。電影的主人公是一只狗，歷經(jīng)多次重生，多次投胎轉(zhuǎn)世，在一次次生命的輪回中尋找到了不同的使命，最后又回到了最初的主人身邊。

影片中的狗，有著前世的記憶，他總是在思考活著的意義是什么，狗的使命是什么。當(dāng)他看到伊森不開心時，使命就是逗他開心;當(dāng)它成為警犬時，使命是抓壞人、救人;當(dāng)他看到主人孤獨(dú)時，使命就是陪著他，讓他開心。這只狗用它的幾次輪回告訴我們，其實只要開心，活在當(dāng)下就好了。珍惜每一天，珍惜遇到的每一個人。

影片中當(dāng)主人陪伴著狗走到了生命的盡頭,那種情感的變化,體現(xiàn)得淋漓盡致。狗只是改變了以前的面貌,會以一個全新的方式陪伴在主人身邊。其實，像一只狗一樣活著也挺好，不用想那么多。我們也可以像狗一樣活著，盡可能的幫助別人，愛別人，并且讓人感受到愛，讓過去就盡管過去，不害怕將來，活在當(dāng)下，開心就好。

狗的使命觀后感 篇3

生活的意義，首先要開心，要活在當(dāng)下——題記

《一條狗的使命》這部電影是萊塞霍爾斯道姆執(zhí)導(dǎo)制作。講述的是一只金毛狗狗貝利經(jīng)歷多次重生，在一次次生命輪回中找尋不同使命，最后又回到最初的主人身邊的故事。用生命輪回所構(gòu)建的劇情，將狗對人生生世世源于愛的使命體現(xiàn)的淋漓盡致。

四生四世，十里麥田

第一世：初遇主人－－－伴你成長

這一世貝利陪伴伊森從少年到青年，伊森看著貝利從活蹦亂跳到奄奄一息。一人一狗，從相識－－相知－－相伴，貝利是懂伊森的，他知道伊森需要什么，當(dāng)伊森看到心愛的女孩不敢向前表白時，貝利幫助伊森和心愛的女孩相戀，當(dāng)我看到伊森開車去上學(xué)時，貝利橫穿整個麥田去追伊森的車子的時候，貝利對伊森的那種不舍，我瞬間淚奔，它不明白，為什么人類那么復(fù)雜，為什么總是做狗不明白的事，例如：離開。這一世的貝利－－忠誠。

第二世：化身警犬－－－忠于職守

這一世的貝利化身警犬，雖然鏡頭不多但是卻感觸最深，貝利和自己的警察主人出生入死，干了不少好事，在幫助主人辦一起綁架案件時，貝利勇敢的跳下水中去救人，更奮不顧身的替自己的主人擋了一槍，最終中彈身亡。這一世的貝利－－不畏生死，舍己救人。

第三世：再度重生－－－見證幸福

這一世的貝利變身萌寵柯基，被女大學(xué)生收養(yǎng)，貝利不想自己的主人不開心和孤單，幫助主人找到了相伴一生的人，陪伴自己的主人從單身到結(jié)婚生子，貝利也找到了自己的英雄，并和它相伴。當(dāng)自己的英雄離開后，貝利變得沉默寡言，直至輪回。這一世的貝利－－奉獻(xiàn)，陪伴。

第四世：重遇主人－－－不離不棄

輪回，等待，就是為了遇見最好的你。

貝利再次輪回，這一世的貝利被一個女孩收養(yǎng)，但是女孩的男友并不喜歡狗，常年把貝利鎖在院子里，春夏秋冬，四季更替?？粗屓讼肟?，被不好的家庭收養(yǎng)真是噩夢，女孩對貝利只是一時的喜歡，對貝利沒有一點(diǎn)責(zé)任感，最終，男友把貝利拋棄了，貝利開始自己的流浪生活。一次偶然的機(jī)會，貝利回到了伊森居住的地方，它找到了以前的驢子，所謂的“狗”，繼而找到了伊森。它向伊森展示了貝利以前會的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)圈咬尾巴、越背夠球，想讓伊森知道自己是貝利，他親愛的狗老大！最終伊森認(rèn)出了貝利。

生死輪回，一切剛好。

狗的使命觀后感 篇4

乍看名字，還以為是動畫片，聽寒蕾說，豆瓣影評竟然9.2分。令人感動，亦令人深思。

狗，多么忠實的動物。劇里的狗狗，活了四世，分別以家庭小孩玩伴，警犬，寵物狗，流浪狗-家庭狗，4種形態(tài)呈現(xiàn)出來，不得不敬佩作者考慮之周全。貝利對伊森的陪伴，后來的思念；警犬為護(hù)主人而死，它活得幸福，也思念它的伴侶；它是一只可憐的，看家的狗，后來被流放，他找到了伊森，撮合了他和漢娜，最后又讓伊森認(rèn)出它是貝利……幾經(jīng)輪回，它也算是圓滿了，或許下一世，不再是一條狗了。不管怎么樣，它活著的目的都只有一個，那就是完成它的使命，令它的主人開心。

大抵，作者是希望看完這篇小說，導(dǎo)演是希望看完這部電影，人類都能好好珍惜、愛護(hù)身邊的狗狗吧！我們理應(yīng)如此，懷著向善之心。

故事里的伊森亦不得不令我沉思。孩童時，年少時，那么快樂活潑，那么優(yōu)秀，最終卻因為隊友的陷害，飛來橫禍，不能再玩球，他拒絕了女友……最終孤獨(dú)一生，直到年過半百，才重拾幸福。一個人的抗壓能力，重生能力真的太重要，不管手里拿的是什么牌，都得好好打。即使拿到了爛牌，只要不能中途退出，就必須得扛下去，自暴自棄，并不會令結(jié)局更好。假如當(dāng)年他沒有放棄自己，說不定腿好了，又可以重新?lián)炱鹉?？就算不能重拾，說不定在其他方面，又有不錯的造詣呢？

不管怎樣，都要樂觀地面對人生，說不定爛牌也有機(jī)遇。

狗的使命觀后感 篇5

對本片導(dǎo)演唯一的印象還停留在許多年前看過的那部忠犬八公的故事，真是一顆重磅催淚彈。影片蓄謀一個多小時，最后才給你擺一道，讓你一次哭個夠哭到抽。這顯然是最慣用的手法，把千萬情緒匯聚到奇點(diǎn)再瞬間引爆。然而一條狗的使命卻偏不這么干。

故事主要講述了四條狗的一生，自然而然的把影片分成了四段，每次狗生都會由起點(diǎn)走到盡頭。于是觀眾們需要經(jīng)歷多次傷心的離別。情緒一下子就被分割到了各個章節(jié)中去，保證了電影能夠持續(xù)不斷的輸送情感暗示。而這四次狗生，萌寵類型各異，遭遇了各式各樣的主人與生活環(huán)境，并在這些人生命中扮演著不同的角色，有成長的伴侶、感情的寄托、唯一的朋友等等。無論是壽終正寢還是意外死亡，電影就這么自然的打出一顆催淚彈，教你毫無防備的落淚。

然而一條狗的使命又不只是羅列四個狗生那么簡單。看過云圖的影迷或許對其中的生命輪回記憶猶新，本片就將其搬到了狗的身上，用他的轉(zhuǎn)世投胎把每一次狗生聯(lián)系到了一起。無論是貝利、艾莉、蒂諾還是巴蒂，他們具有同樣的靈魂。而作為貝利時對小主人伊森感情頗深，即使數(shù)次轉(zhuǎn)世仍舊戀戀不忘，于是闊別多年后偶遇曾經(jīng)的女主人漢娜并最終憑借來自靈魂遙遠(yuǎn)的記憶回到伊森身邊成為了電影最終的主線。當(dāng)伊森認(rèn)出巴蒂就是貝利的時候，影片不能免俗的來到了一個情感最高潮。不過只有轉(zhuǎn)世當(dāng)然不夠，生命的輪回需用一種更直觀的方式表現(xiàn)，因此曾經(jīng)撮合漢娜和伊森偶遇的貝利再次幫助分別幾十年的二人重逢并最終修成正果。

電影最巧妙的是用狗的主觀視角和擬人化的狗的內(nèi)心世界的表達(dá)，讓觀眾們清晰見到了每時每刻寵物們心中在想些什么。這有點(diǎn)類似去年那部九條命里面貓的所思所想，成為全片大部分幽默的所在。畢竟當(dāng)我們看到寵物們做出各種令我們不解的舉動的時候，相信每個人都希望搞明白他們腦袋瓜里到底在想些什么。由于我們能夠看到貝利的思想，當(dāng)他變成母狗艾莉變成小短腿蒂諾的時候，他還是獵犬時候的意識和現(xiàn)實中軀體的差異引發(fā)出最多的笑聲。

狗的使命觀后感 篇6

細(xì)雨綿綿，雖然下著雨，但是我和爸爸媽媽的心情都很舒暢，我們今天一起到家附近的萬畫影城去看電影。

我們今天看的電影是《一條狗的使命》，它是有外國人演的，是英文版2D，這個電影主要講了伊森小時候養(yǎng)了一條狗，叫貝利，他們在一起玩耍，有著無比深厚的感情，過了幾十年，狗老了，又有了后代，就這樣一代一代的傳下去，每一只狗身上都有著令人感動的故事，遺傳到第四輩時，這只狗又用自己靈敏的嗅覺找到了伊森，這時的伊森，已經(jīng)很老了。我被這場電影給深深吸引住了。

最讓我感動的是那只警犬，它不僅用鼻子找到了被壞人綁架的小女孩，還把她從急水中拯救出來，可是當(dāng)它又像回到警察身邊時，發(fā)現(xiàn)壞人在警察背后，正拿著槍要打警察，可是那個警察卻渾然不知，它不顧一切地沖了過去，警察得救了，可是它卻中槍了，它奄奄一息，最后犧牲了。這真是一只勇于犧牲的警犬。

每一只狗的壽命都是有限的，總有一天，它們會老了，進(jìn)入永遠(yuǎn)不會醒來的夢鄉(xiāng)，我們?nèi)艘惨粯?，在這短暫的一生里，只要活得開心，活得有意義，能夠幫助到別人，這一生是有價值的。

狗的使命觀后感 篇7

以狗狗為主角的暖心治愈系電影《一條狗的使命》,上映首周票房過億,打破同類影片首周票房紀(jì)錄。影片評分達(dá)到近期電影的最高水準(zhǔn),豆瓣8分,淘票票9.3分,貓眼電影9.5分,格瓦拉電影9.2分,娛票兒9.1分。影片展示人與狗狗之間美好的情感,帶有些許奇幻色彩,不失趣味又暖心治愈?！兑粭l狗的使命》早已超越了愛狗人士喜愛這一范疇,也超越了一般的粉絲片。

以狗狗為銀幕萌寵的`電影,最早給人留下深刻印象的,是大約30年前流行的日本電影《忠犬八公物語》。狗狗留給人的印象是忠誠,《忠犬八公物語》中的狗狗小八用一生的時間等著再也回不來的人,有人勸它別等了它也不聽,這就是狗與人類之間的愛。好萊塢制作的《一條狗的使命》,以四世狗生的新奇設(shè)定,詮釋了人和寵物之間的情感與陪伴,讓愛狗人士對于生離死別這件令人感傷的事情,有了全新的理解與感悟。

“人類的十年,是狗狗的一生?！惫饭放c人類年齡“十年一生”的換算讓人唏噓。影片中當(dāng)主人陪伴著狗狗走到了生命的盡頭,那種絕望無助的眼神,讓人心疼的細(xì)微情感變化,在銀幕上體現(xiàn)得淋漓盡致。影片并不回避人與狗狗間生離死別的痛苦,而是以一種新奇的設(shè)定,給予每一個養(yǎng)過寵物的人希望。狗狗只是改變了以前的面貌,會以一個全新的方式陪伴在主人身邊,將彼此的愛延續(xù)。這樣的全新設(shè)定,讓《一條狗的使命》成為同類型電影中最獨(dú)特的一部。作為一部寵物題材電影,影片不濫情不煽情,即使那些不愿意養(yǎng)狗的普通觀眾,也依然為之感動。

狗的使命觀后感 篇8

最近我看了一部感動人心的電影，名叫《一條狗的使命》。

這部電影主要講了一條狗的靈魂做了四輩子的狗。第一輩子講了一個叫伊森的男孩和媽媽在逛街時發(fā)現(xiàn)一條被關(guān)在車中熱的奄奄一息的狗，他和媽媽救了這條狗，并把它帶了回家給它取名叫貝利。伊森和貝利十分要好，每天在一起玩耍，伊森經(jīng)常喂好吃的，甚至讓貝利也鉆進(jìn)他的被窩一起睡覺，他們之間有了深厚的感情。伊森長大后，在一次偶然中被別人燒掉了房子，當(dāng)時伊森和他的媽媽都正在睡夢中，貝利發(fā)現(xiàn)后及時叫醒伊森母子，這才讓伊森躲過一劫，但還是腳部受傷，他怕影響女友最終忍痛分手，而伊森也離開它去做生意了，貝利也慢慢的老去，最終閉上了雙眼，貝利十分孤單的過了第一輩子。第二輩子，貝利做了一條警犬，在一次行動中犧牲。第三輩子，貝利做了短腿柯基，在偶然的機(jī)會中貝利促成了它的主人找到了生命中的另一半，使得主人終生幸福。第四輩子，貝利經(jīng)過千辛萬苦回到伊森的世界，而這時伊森已經(jīng)進(jìn)入老年，看著伊森一個人孤獨(dú)的生活著，貝利想盡一切辦法讓伊森知道它就是當(dāng)年的貝利，然后幫伊森找到了女友，促成了伊森和前女友漢娜的重新生活。

在這部電影中，最讓我感動的就是貝利的第二輩子。它撲倒了想殺害他主人的槍手，而自己卻犧牲的場面。那時，搶手悄悄摸到了警察背后，正在瞄準(zhǔn)。而準(zhǔn)備槍響的那一刻，貝利就如離弦的箭從旁邊竄出，撲倒了搶手，而自己英勇犧牲。貝利在撲之前會想自己會犧牲嗎？一定沒有。他一定在不假思索地想：我的主人就要犧牲了，我必須得救他！是多么堅定！

這部電影在片尾說：活在當(dāng)下，給予別人快樂，是狗的.使命。為別人服務(wù)，助人為樂，以別人為核心，這是多么高尚的品德??！狗狗亦是如此，我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該做的更好呢？

狗的使命觀后感 篇9

今天，我和爸爸一起去世紀(jì)金花看了一部電影，名叫《一條狗的使命》。

這部電影很好看，電影主要講了一條狗，名叫貝利，他很想要一個主人，結(jié)果不小心被人抓了，勇敢的小孩救出了小狗，從此和它生活，成為了它的主人，直到長大。主人考上了大學(xué)，他馬上就要上大學(xué)了，可貝利卻很孤獨(dú)，在主人開車去上大學(xué)時，貝利戀戀不舍地追在后面，主人看到了，便停下車，主人說去吧，照顧好我的家人！在今后的日子里，貝利都很想他，有時竟都不想吃飯，最后查出貝利眼里有濃濃的眼水，最后看不清便沉睡下去了。

他慢慢沉睡，最后又復(fù)活了，它現(xiàn)在被一個黑人給買走了，黑人對它很好，每天喂它飯吃，最后找不到主人，它又繼續(xù)沉睡。

這一次它又被一個人買走，可是他們就不讓狗進(jìn)家，天天不帶它玩，最后被男的扔到垃圾場，貝利很冷，接著就睡著了。

貝利這次變成了警犬，貝利很聰明，干過不少好事，在辦一起綁架事件時，被綁架的女孩不小心掉河里了，貝利也跳下去救人，將人送上岸后，再上去幫警官，但在警官沒注意時，想從后邊射死警官，就在這時貝利將他推到，可惜歹徒射死了貝利。

最后貝利獲幸，又看到了，但卻不認(rèn)識它了，貝利用它的接飛盤絕活讓認(rèn)出了這是小時候的貝利，最后他們還是永遠(yuǎn)的在一起。

狗的使命觀后感 篇10

這個暑假我看了《一條狗的使命》這部電影。

這部電影講的是一只狗一共轉(zhuǎn)了五次世。第一世，被捕狗隊殺死了;第二世，從狗籠中逃了出來，卻被狗販子抓住了，在送去狗肉店的.途中被男主伊森救下，伊森給它起名為貝利。貝利非常喜歡橄欖球，而伊森就是橄欖球手。在這個片段中，我最喜歡的場景是在一場大火中伊森先救母親，再救貝利，最后再救自己，從中可以看出貝利對伊森的重要。第三世，是一只立下赫赫戰(zhàn)功的警犬，為了救小女孩中彈身亡。第四世，貝利變成了小短腿柯基，用一生陪伴了一個黑人女青年。第五世，被自己的主人丟棄，多次輪回，只為與伊森相見，最終貝利重新回到伊森的身邊。

看到這部電影的題目，讓我陷入了沉思，一條狗能有什么使命呢?在電影的最后，貝利說道：“一條狗的使命就是一一活在當(dāng)下?！北M管貝利面對了許多生離死別，體驗了孤單，但它卻從不缺少對生活樂觀的態(tài)度。貝利的經(jīng)歷告訴我們，要拋棄過去所有的不開心，享受現(xiàn)在的美好時光?；钤诋?dāng)下，最重要的就是快樂。

狗狗的一生很短暫，只有幾十年，甚至幾年。對你來說，狗狗可能只是你生命的一部分，可是對狗來說，你卻是它生命的全部。

請善待每一個生命吧!

教育的使命讀后感集合

讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《教育的使命》讀后感，希望能夠幫助到大家。

教育的使命讀后感 篇1

讀完約翰.霍特的《教育的使命》，合上書，我深深地思索：我們的教育怎么了？我們對孩子做了什么？我們到底該如何做？難道真的像盧梭在《愛彌兒》中說的那樣，這個既是奴隸又是暴君的兒童，這個充滿學(xué)問但缺乏理性、身心都脆弱的兒童，投入社會，暴露其愚昧、驕傲和種種惡習(xí)嗎？

我所教的班級里有相當(dāng)一部分孩子特別懶，懶得動腦，懶得回答問題，懶得做家庭作業(yè)。我一直搞不懂的是，家庭作業(yè)并不多，為什么孩子要找各種理由不完成？

01、拿她沒轍

班里有個叫盛丹的孩子，四年級剛分到我班，她之前的班主任就說她從來都不寫家庭作業(yè)。我當(dāng)時不以為意，懶病好治。但實踐告訴我，懶病并不像我想的那么簡單。她果然不完成家庭作業(yè)，一樣都不寫。

我打電話給孩子的母親，她剛開始還接我的電話，說是家里孩子多，沒空管她，后來就不接了，甚至處于停機(jī)狀態(tài)。這個孩子并不笨，但就是懶，臉皮厚，還撒謊，反正不寫作業(yè)，老師也不能把我怎么樣。

是呀，我能把她怎么樣？打么？不可以，學(xué)校不允許，法律不允許。我一開始的做法是罰寫作業(yè)，罰了她更不寫，作業(yè)太多了，寫不完，反正寫不完，索性不寫。后來我改成補(bǔ)作業(yè)，中午吃完飯補(bǔ)，仍然不補(bǔ)，反正我是拿她沒轍。

02、無果的談心

有一次，我把她叫到跟前，問她："爸爸關(guān)不關(guān)心你學(xué)習(xí)？"答："關(guān)心。"我再問："爸爸工作辛苦嗎？."答："辛苦。"我接著問："家里幾個孩子？"回答："五個。"我繼續(xù)追問："你在家里是老幾？你都有哥哥姐姐還是弟弟妹妹？你的哥哥或者姐姐是多大了，都做什么工作？"通過她的`回答，我得知，她家里兄弟姐妹五個，老大是女兒，27了，外出打工，老二也是女兒，在河南上大學(xué)，她在家里是老三，下面還有一個上幼兒園的弟弟和一個1歲多的弟弟。最后，我問："周末的作業(yè)寫了嗎？"答："寫了。"可是，收作業(yè)時，她并沒有交。我再把她找來："作業(yè)寫了嗎："答："寫了。"我問："寫了，在哪里？"不回答。

我不知道這樣的孩子到底是怎么煉成的。這樣一個精神正常，智力正常的孩子，卻不愛學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，自暴自棄，那她來學(xué)校又是為了什么？這難道是學(xué)校、老師在逼她嗎？如果真的如約翰霍特所說的那樣，不去逼迫他們，而讓他們自由地成長，幫助所有的孩子成為具有良好品質(zhì)的人，而不是只會知識的人，我們該如何做？如果適合孩子學(xué)習(xí)的、最好的學(xué)習(xí)環(huán)境是他們周圍的世界，是成年人的生活，那我們學(xué)校到底應(yīng)該做些什么？

我想，盧梭在《愛彌兒》中或許給了我們答案：他們傻頭傻腦地要顯示聰明，因而就遏制他們的學(xué)生，不僅不能這樣地?fù)p傷青年人的勇氣，反而應(yīng)該不惜一切力量提高他們信心，要使他們并駕齊驅(qū)，以便使他們能夠變成同你相匹敵的人；如果他們現(xiàn)在還達(dá)不到你這種水平，你自己就應(yīng)當(dāng)毫不猶豫、毫不怕羞地下降到他們那樣的水平。

教育的使命讀后感 篇2

自從學(xué)校開設(shè)了閱讀時間，每到那一刻，孩子們每天總會在我的敦促下，很不情愿地收起作業(yè)本，開始一段心不在焉的閱讀，為精神的自由而閱讀——一天我地滿懷期待地問他們：在你們的書櫥里最鐘愛的是哪一本書?滿以為會引發(fā)一場好書推介，沒想竟然沒有一個孩子能答上來。好一會兒有一個平日里學(xué)習(xí)成績不錯的女孩舉起了手，說：“我最喜歡看的是閱讀導(dǎo)航，因為它能告訴我許多寫作文的方法。”原來看書是為了寫好作文，這個答案看似挺不錯，那我心里涌起一絲淡淡的失望和同情。本應(yīng)該是如此放松愜意的閱讀，卻套上了沉沉的枷鎖——為了提高作文成績。我不禁為孩子們而惋惜，也為自己作為一個教育者而感到內(nèi)疚?！吨車秸摻逃芬粫卸嗥恼绿岬搅恕白x書”這個話題。他說，“并不是隨便讀點(diǎn)什么就是閱讀的，真正的閱讀有靈魂的參與?！蔽也恢篮⒆觽冊谧x類似叢書的經(jīng)典選段時，更多的是關(guān)注找到了多少好詞好句，還是與作者共同遨游精神的家園。當(dāng)我們將閱讀的目標(biāo)瞄準(zhǔn)一個個好詞好句的讀背應(yīng)用，怎能有閑暇去做一次精神漫游?這種“為閱讀而讀”會激發(fā)孩子閱讀的興趣嗎?

對于閱讀指導(dǎo)，我是一個門外漢，但從一個旁觀者的視角來看待孩子們閱讀訴求，覺得十分不可思議。首先，是什么使孩子們的閱讀帶上了功利的色彩?我們常常掛在嘴邊的和閱讀有關(guān)的忠告，恐怕就數(shù)“多讀書才能寫好作文”之類的話了，但我們卻忘了告訴孩子，讀書還可以讓你變得勇敢、讓你感到溫暖、給你安全感和幸福感，為此，有的家長甚至急功近利地讓孩子干脆讀作文選，因為這樣可以更快、更直接地接收到寫作文的指導(dǎo)。為了更專心地讀“有用之書”，很多家長和老師還會禁止學(xué)生讀“閑書”，或者盡量壓縮孩子們讀閑書的時間，因此孩子對于書柜里最喜愛的書說不上來也就不奇怪了，這樣無疑是在破壞著孩子們讀書興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，片段式的閱讀究竟是否能帶給孩子一個完整的精神世界?在我看來，片段式閱讀只能窺一斑而不能見全豹，原著中原本鮮活的靈魂被割裂、支解，讓人無法拼接一個完整的形象、體會一個完整的靈魂、構(gòu)建一個完整的世界。如果說片段閱讀還有一點(diǎn)益處的話，那就是一個片段仿佛一扇窗，打開了一個個閱讀視界，吸引你開始一段神奇完整的精神之旅。美國的閱讀教學(xué)從來不是一個片段，而是一本完整的原著，讓孩子靜下心來，傾聽作者的講述。閱讀作業(yè)也不是所謂的摘錄好詞好句，而是需要花費(fèi)大量時間去研究、體會、反思的問題，諸如“你認(rèn)為書中最精彩的.是什么，說說它為什么吸引你”、“你最欣賞哪個人物，說說你喜歡他的理由”等等，引發(fā)你說出真實的感受，在回答這些問題的過程中，就是一次讀者與作者的二次對話，那又將是一次美妙的精神之旅。

也許我們都還記得兒時讀完一本好的童話書時，掩卷而思、沉迷其中、意猶未盡的感覺。今天的教育目的性太過強(qiáng)烈，很多孩子是背負(fù)的很重的心理負(fù)擔(dān)、被動地去讀書的，這時，他們無法在閱讀中獲得幸福。閱讀理應(yīng)是幸福的，我們無權(quán)奪走孩子們享受幸福的權(quán)利。不用擔(dān)心他們會在閱讀中迷失，只要他們熱愛閱讀，總會找到書中的知己。我們所應(yīng)做的，就是給他們充分自由的時間、保證他們自由選擇的權(quán)利、為他們打開一個個經(jīng)典閱讀的寶庫，讓他們?yōu)榫竦淖杂啥鴷秤螘！?/p>

教育的使命讀后感 篇3

在這個很忙碌的假期中，幾乎每一天都擠出了點(diǎn)時間，即便是在旅途中，飛機(jī)上、大巴上、火車上，我都會讀幾頁于漪老師主編的《教育魅力》這本書的。之所以從幾十本書目中選擇了這本書，是因為連著兩年在上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)都聆聽過于漪老師的教誨，感受過這位教育前輩的思想滋養(yǎng)。每天幾分鐘的閱讀，更讓我覺得是在和于漪老師對話，也更讓我堅定了自己的教育之路。

書中有很多話是值得細(xì)細(xì)品讀的：教育的魅力不只是要求好教師，而是每個教師都要堅信自己所從事的事業(yè)要求你去創(chuàng)造。教育的魅力是創(chuàng)造的魅力，是創(chuàng)造生命發(fā)展的魅力。

教師應(yīng)該是一個持續(xù)發(fā)展的人，他對這個世界永遠(yuǎn)有一種好奇，保持著發(fā)現(xiàn)的眼光，每逢遇到一個新的領(lǐng)域，他不是畏縮后退，而是積極地進(jìn)入，去了解更多，包括他周圍的世界也要去發(fā)現(xiàn)。這樣的教師一定會讓學(xué)生感到很有魅力，因為他經(jīng)常會跟學(xué)生交流自己的研究和發(fā)現(xiàn)。

教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引領(lǐng)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的造者，教師不僅需要知道傳遞什么知識，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。

教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

教師如果沒有“文化自覺”和“文化自信”，怎么能要求我們的學(xué)生呢？要使學(xué)生有文化，教師首先是文化人，從民族優(yōu)秀文化和人類進(jìn)步文化中吮吸養(yǎng)料，不斷增強(qiáng)文化自覺。要用自己的人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，以平等態(tài)度對待學(xué)生，以高尚情操熏陶學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，教書育人方能如春風(fēng)化雨，為學(xué)生的'終身發(fā)展奠基。

教師，是一種職業(yè)，是一種專業(yè)，從事的是一種創(chuàng)造性的勞動。唯有創(chuàng)造，才能適應(yīng)新世紀(jì)的新挑戰(zhàn)，創(chuàng)出素質(zhì)教育的新路子；唯有創(chuàng)造，才能真正體現(xiàn)人生的價值，領(lǐng)悟教師的真諦。

教師的教育魅力中，形象魅力是表面的，初步的；情感魅力能使學(xué)生受感化；學(xué)識魅力能使學(xué)生真正信服；才敢魅力則有利于凝聚學(xué)生；品格魅力既影響學(xué)生的品質(zhì)，還能幫助學(xué)生形成正確的世界觀。

品讀《教育魅力》，讓我認(rèn)識到，教育魅力是一種使命，是一種擔(dān)當(dāng)，更是一種精神。就如同于漪老師說的那樣，“生命與使命同行”。作為教師，我應(yīng)該做到潛移默化、潤物無聲，讓我的教育魅力淋漓盡致地展現(xiàn)出來，引領(lǐng)著我的學(xué)生，散發(fā)恒久的光輝。因此，在工作之余，更要不斷提高自己、充實自己，讓自己真正成為有著人格和學(xué)術(shù)魅力的教育者，我的生命也將在三尺講臺上一直延伸……

教育的使命讀后感 篇4

美國自白派詩人西爾維婭普拉斯說：魅力有一種能使人開顏、消怒，并且悅?cè)撕兔匀说纳衩仄焚|(zhì)。它不像水龍頭那樣隨開隨關(guān)，突然迸發(fā)。它像根絲巧妙地編織在性格里，它閃閃發(fā)光，光明燦爛，經(jīng)久不滅。

教育閃閃發(fā)光的魅力，不體現(xiàn)在高樓大廈和現(xiàn)代化設(shè)施，而主要體現(xiàn)為人的魅力、教師的魅力。

于漪老師說：我愛學(xué)生，愛生活，愛未來，愛蘊(yùn)含著燦爛中華文明的語文。教課不是當(dāng)旁觀的評論員，只有用生命編織的、從心底里流出來的歌，才動聽，才感人，才會如清澈明凈的泉水叮叮咚咚流入學(xué)生的心田。

品讀《教育魅力》，使我意識到，教育的魅力首先在于教育是一種生活，是一種蓬勃向上、鍥而不舍的精神。一個教師如果認(rèn)定自己的職責(zé)是教書育人，認(rèn)定教師這個職業(yè)，其出發(fā)點(diǎn)與歸宿都是學(xué)生的成長，能夠像于漪老師那樣把學(xué)生放在自己心中，能夠使自己教師職業(yè)的價值與樂趣體現(xiàn)在教師也生活在學(xué)生心中，那就真能夠像她那樣魅力無窮，在教育中用生命歌唱。

除了于漪老師的教育故事之外，書中還講了一系列教育大師散發(fā)出迷人教育魅力的動人故事，古代的有孔子、孟子、墨子、荀子、董仲舒、鄭玄、顏之推、韓愈、柳宗元、朱熹、王守仁、黃宗羲、王夫之等，近現(xiàn)代的有蔡元培、陶行知、馬寅初、錢夢龍等等，以及一大批活躍在教育一線的普通教師關(guān)愛學(xué)生、投入教育的感人事跡。這么多的教育故事鋪排開來，我們似乎真的看到了教育魅力閃閃發(fā)光，光明燦爛，經(jīng)久不滅。

作為教育工作者，我們應(yīng)該帶著對生命的洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，激發(fā)生命的活力。潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力，散發(fā)出迷人的光輝。

教育的使命讀后感 篇5

《教育魅力》一書是教育界名聲赫赫的于漪老師一生的經(jīng)驗總結(jié)，也是年輕教師成長的鑰匙。

于漪老師在書中說：“我愛學(xué)生，愛生活，愛未來，愛蘊(yùn)含著燦爛中華文明的語文。教課不是當(dāng)旁觀的評論員，只有用生命編織的、從心底里流出來的歌，才動聽，才感人，才會如清澈明凈的泉水叮叮咚咚流入學(xué)生的心田。”書中于漪老師和一系列教育大師散發(fā)出的迷人的教育魅力的動人故事以及一大批活躍在教育一線的普通教師關(guān)愛學(xué)生、投入教育的感人事跡都給我留下了深刻的印象。真切地體味到教育是愛的感化，是真心換真心的過程，它是由愛衍生的。教師的.教育過程是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的過程。

書中給我沖擊力最大的是該書對教師教育魅力的現(xiàn)狀調(diào)查。在上海學(xué)生心目中，人格魅力是教師教育魅力的首要條件，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過師愛、學(xué)識魅力和形象魅力。何謂人格魅力，用葉瀾教授的話來說，就是真誠?！罢嬲\是人格魅力的基礎(chǔ)”。即使面對天真爛漫的小學(xué)生，也應(yīng)該真誠對待。對待學(xué)生，不敷衍，坦坦蕩蕩，想盡一切辦法去發(fā)展他們，讓學(xué)生感受到你對他滿腔真誠。于漪老師對教育的經(jīng)久不息，長久不衰的熱烈的情感，正是她的人格魅力所在。

讀罷此書，做為一名教師，我更要堅守住那份教育理想，永葆對教育的那份熱情，用教師的人格魅力去感染和影響學(xué)生。

教育的使命讀后感 篇6

最近品讀了于漪老師所著的《教育魅力——青年教師成長鑰匙》這本書，我感到受益匪淺。所謂魅力，就是對人的吸引力。文章有魅力，讀者就愿意多讀;人有魅力，別人就愿意與之交往。一個教師擁有魅力，學(xué)生就喜歡多親近，聆聽其教誨，正如《學(xué)記》所云：“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道?！?/p>

教育魅力并不是與生俱來的，也不是一蹴而就、輕易達(dá)成的，它需要經(jīng)久的修養(yǎng)和鍛煉。教育魅力的形成和提升，不是“能不能”的問題，而是“愿不愿意”的問題。儒家說：人人皆可為圣賢;佛家說：明心見性，自行成佛。那就是說，每一位教師都可以成為魅力教師，都可以擁有一份獨(dú)具鮮明個性的教育魅力。

如何成為一個有魅力的教師，在品讀《教育魅力》后我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

(一)一個有魅力的教師應(yīng)該是睿智、幽默的。其表現(xiàn)在老師自身應(yīng)該有豐富的語言和很好的表達(dá)能力，富有詩情畫意，在學(xué)習(xí)與生活中能引領(lǐng)學(xué)生去感受生活與學(xué)習(xí)中的美，使學(xué)生能快樂、幸福地在你所教的學(xué)科里學(xué)習(xí)、生活、成長。正如書中學(xué)生所說“幽默的老師會帶來歡樂，使課堂不致單調(diào)”。

(二)一個有魅力的教師應(yīng)該是寬容的，他能和孩子們心貼心，善于鼓勵賞識學(xué)生，在對學(xué)生的教育教學(xué)中善于循循善誘，在和學(xué)生的交談的過程中能不斷地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，他應(yīng)富有責(zé)任感，能給學(xué)生創(chuàng)造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?！督逃攘Α芬粫杏幸欢蚊绹鴮W(xué)者威帝以學(xué)生口所吻闡述的教師的寬容標(biāo)準(zhǔn)：“她裝作不知道我的愚蠢，將來也是這樣”“我相信她像其他人一樣會發(fā)脾氣，不過我從未見過”。教師們要以寬容的心對待所有學(xué)生，要知道，每個學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，教師不應(yīng)該因為他們一方面的缺點(diǎn)而全盤否定他們。

(三)一個有魅力的教師應(yīng)該擁有淵博的學(xué)識。博學(xué)的老師能讓孩子們不斷地拓展自己的知識視野，不斷地全面發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力，提高文化素養(yǎng)。跟著這樣的老師學(xué)習(xí)，學(xué)生們會不斷地進(jìn)步。大量的事實證明，現(xiàn)代學(xué)生不喜歡那種古板、單調(diào)的老師，而是喜歡多才多藝、興趣廣泛的老師。這樣的老師會像一塊磁石一樣把學(xué)生吸引住，成為學(xué)生效仿的榜樣。

教師的教育魅力在于教育實踐，在于與學(xué)生朝夕相處、春風(fēng)化雨的過程中。從教師教育魅力中啟發(fā)：教師要關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

教師的魅力不僅僅來自豐富的專業(yè)知識，更重要的是來自人格魅力，正如書中的一句話：先器識而后文藝。孔子說：士先器識，而后文藝。意思是說個做個知識分子，先要有器度有見識，而后再談文學(xué)與藝術(shù)的創(chuàng)作。倘若沒有器識，無論技術(shù)是何等的精通嫻熟，亦不足道，因此要做一個好的知識分子，必先做一個好人。

在一個教師給予學(xué)生的教育中，什么關(guān)系著他的生命質(zhì)量，不是“文藝”，而是“器識”。器識“是人格修養(yǎng)、視野情操、志趣品位等隱性內(nèi)涵，但卻是它們無形中影響著你一生的幸福質(zhì)量。

當(dāng)今社會，大家太熱衷于具體知識的學(xué)習(xí)，熱衷于專業(yè)能力的培養(yǎng)，卻忽視了最關(guān)鍵的器識的培養(yǎng)?！拔乃嚒焙帽仁欠幵陲@赫醒目的地位，是人生之舟前行的驅(qū)動；但“器識”是舵，隱在水下，看不見，卻決定了生命的走向?，F(xiàn)代人更多的是看到顯形的帆，而忽略了隱形的舵，所以人生飄忽，彷徨迷茫，幸福自然無從談起，哪怕走得再遠(yuǎn)，事業(yè)再輝煌。

我們做學(xué)問、做教師，首先要用“先器識而后文藝”誡勉自己，再通過言傳和身教將其傳遞給學(xué)生。

教育的使命讀后感 篇7

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”如果說教育是國家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰、國家的發(fā)展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國家。這便要求教師提高自身文化素養(yǎng)，擴(kuò)展自身知識面，真正的用自身的魅力感染學(xué)生，投身于教育改革，做教育教學(xué)的開拓創(chuàng)新者。

那么，魅力是什么呢？如何提升自身魅力呢？漢語詞典解釋魅力是自然流露出來的令人喜歡的感覺。極能吸引人的力量。魅力是一種教育狀態(tài)，不是每個人都有美麗的外表，但每個人都有屬于自己獨(dú)特的魅力。在教育過程中，美麗經(jīng)不起太多的'風(fēng)吹雨打，只有魅力之花才能永遠(yuǎn)盛開！

“讀萬卷書，行萬里路”。教學(xué)工作是一項艱苦的腦力勞動，既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。所以在很多方面，我們要學(xué)會借鑒前人的經(jīng)驗，多讀書，讀好書，并好讀書。讀罷，再將自己零碎的小感想寫一寫，并應(yīng)用于實際。《教育魅力》中指出：“教育工作要遵循教育教學(xué)的一般規(guī)律、原則，但不能千篇一律按固定的方式辦事，這就需要極大的創(chuàng)造性。”確實如此，教師有了知識，還必須具有創(chuàng)造性，創(chuàng)新開拓視角是超越自我的一種境界。這就要求教師在讀書的基礎(chǔ)上，做教育教學(xué)的開拓創(chuàng)新者，做一個聰明的教師。

本真是育人，然而當(dāng)今教育卻出現(xiàn)一些亂象，譬如“綠領(lǐng)巾”、體罰、利用考試成績排位……在種種負(fù)能量層出不窮的同時，作為教師更應(yīng)該堅守陣地，做一個真性情的教師。絕不把素質(zhì)教育當(dāng)口號，開拓創(chuàng)新。也許老師的一個擁抱，老師的一次鼓勵，一個眼神，就能帶給孩子無窮的力量。與孩子廝打吵鬧過是一天，溫馨和諧也是一天，何樂而不為呢！所以我想，聰明的教師一定懂得帶給學(xué)生力量，讓學(xué)生會愛，愛學(xué)，學(xué)做真人！

最后，我認(rèn)為有魅力的教師應(yīng)該極早的著手于教育教學(xué)科研活動。英國著名教育學(xué)家斯滕豪斯提出“沒有教師發(fā)展，就沒有課程發(fā)展”。教育科研是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。積極參加教育科研有助于教師提高能力，使教師感受到幸福。更主要的是，教師與學(xué)生間接性的關(guān)系決定，教師的成長也就是學(xué)生的成長。

《教育魅力》中說：“這些教師身上，已經(jīng)幾乎沒有教育魅力可言，難以使學(xué)生受到感染，這就必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的衰竭、進(jìn)步變慢?！笨梢娊處煹镊攘χ苯佑绊懞⒆樱虼诉@個過程是一個由內(nèi)到外的過程，是一個內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一的過程，是一個將個人幸福與集體幸福密切相連的過程！

教育的使命讀后感 篇8

人類社會已經(jīng)走過了21世紀(jì)的第一個十年。21世紀(jì)是一個開放的、多元的、充滿矛盾和變化的世紀(jì)，是一個高科技迅速發(fā)展的世紀(jì)，是一個知識層出不窮的世紀(jì)，是一個以和平發(fā)展為主題、合作與激烈競爭并存的世紀(jì)，是中華民族偉大復(fù)興、及面臨挑戰(zhàn)又存在重大機(jī)遇、成為世界強(qiáng)國的世紀(jì)。

民族復(fù)興的基礎(chǔ)在于教育，教育發(fā)展的關(guān)鍵在于教師。教育魅力是一種感染力、影響力。古往今來，從孔圣人到蔡元培、陶行知，再到當(dāng)代難以計數(shù)的優(yōu)秀教師，無不具有獨(dú)特的教育魅力---------大愛無言，人格高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，親切善誘，富于創(chuàng)新，深受學(xué)生喜愛、給學(xué)生巨大的感染力，讓學(xué)生印象深刻，受益終身。

教師這個職業(yè)、醫(yī)生與建筑師、律師、工程師不一樣，前兩者與人有關(guān)，后三種與物質(zhì)有關(guān)。而教師和醫(yī)生，雖然都與人打交道，但是更多的醫(yī)生的對象是人的身體與心理的健康，而教師，他關(guān)注的是兒童、青少年的精神世界及其整個生命的發(fā)展。我們常說學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展，德是首要。

按照當(dāng)今學(xué)生的生活規(guī)律來看，每周五天都需要上課，而每天他們在學(xué)校都要花上近10個小時的時間，占據(jù)了一天當(dāng)中的5/12，去掉每天的睡眠時間等，學(xué)校在我們的生活中就占據(jù)了很大的比例。盡管學(xué)生不完全被教師左右，但教師的教育會成為一種力量，可引導(dǎo)人前進(jìn)和向上。對于上學(xué)中的我們來說，學(xué)校和老師影響著我們的成長，有好也有壞。這種結(jié)果的體現(xiàn)或許是教師的人格魅力影響，也或者是學(xué)生的適應(yīng)度。

在中國古代，教師受到敬重，排位在天地君親之后，也是屬于“圣”的行列。在教師被敬重，被仰視的同時，也強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，那就是“為人師表”?，F(xiàn)在很多人都認(rèn)為教師是知識的傳遞者，但教師也是創(chuàng)造者，在為著學(xué)生的未來生活做創(chuàng)造。教師在學(xué)生面前呈現(xiàn)的不僅僅是他的專業(yè)知識，還有他的全部人格。當(dāng)然，沒有專業(yè)是不行的，但僅僅有專業(yè)，肯定也是不夠的，重要的是教師作為整體的人的發(fā)展。

教師從事的是育人的事業(yè)，作為教師，首先是要自己像個人一樣地活著，他才能對別人產(chǎn)生影響，一種使其成人的影響。自己活得像人，并不是說像圣人，而是說你很真實、很努力、有信仰，你在為這個信仰踐行。

曾經(jīng)作為一個學(xué)生，我對于教師有著很多的想法，希望自己也可以做一個好的老師。而現(xiàn)在看來，作為一個好的老師，我還是需要繼續(xù)努力的。我相信我可以做到更好。

教育的使命讀后感 篇9

《周國平論教育》這本書，整個封面黑色的主體，周國平老師的眼睛純凈，深邃，還有一些淡淡的憂傷，彰顯著內(nèi)心思想的深沉、寧靜和純粹，對現(xiàn)代教育的深思，探索。

封面上映入眼簾的是這樣一行字：“守護(hù)人性，這是一個父親的教育情懷，一個哲學(xué)家對教育的眷戀，也是教育的終極使命?！?/p>

周國平認(rèn)為：教育的真正靈魂，在于“守護(hù)人性”。守護(hù)人性，并由此贏得人生的幸福與優(yōu)秀。我認(rèn)為這就是周國平教育理念的核心，也是貫穿本書每個章節(jié)的主線。

“教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的”，這是周國平先生最欣賞的第一條教育箴言。

“教育即生長”它言簡意賅地道出了教育的本意。它的意思是說，教育就是要使每個人的.天性和與生俱來的能力得到健康生長，而不是把外面的東西例如知識灌輸進(jìn)一個容器。

尊重天性、發(fā)揮潛能、潛移默化、因勢利導(dǎo)……我們教育中的許多原則和這一箴言不無關(guān)系。

在中國這個唯分?jǐn)?shù)論的教育現(xiàn)狀實際中，對分?jǐn)?shù)的追求是學(xué)生、家長、老師的共同認(rèn)知，學(xué)生被天天的考試壓得透不過氣，老師也是天天絞盡腦汁為學(xué)生找習(xí)題和講解，家長天天回家就問分?jǐn)?shù)。

學(xué)生、家長、老師從教育中感到了幸福了么，什么是幸福，幸福難道就是這樣嗎，學(xué)生沒有了個性的發(fā)展，老師沒有了特色，家長沒有了自由。

“兒童不是尚未長成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價值”，兒童期是一個人身心生長的重要階段，兒童期自有其內(nèi)在的品質(zhì)和意義，教育的最大功德就是給孩子一個幸福而有意義的童年。

但是在今天的為高考論，唯分?jǐn)?shù)決天下的時代，很多家長信奉“決不能讓孩子輸在起跑線”上這句話，為了贏得未來那不確定的所謂幸福，讓孩子們在童年就失去了快樂，提前進(jìn)入了廝殺競爭的階段。

不應(yīng)為這樣，這個班，那個班生意如此紅火，天價的幼兒園會也應(yīng)聲而出。我不敢說現(xiàn)在的教育是在壓制個性的張揚(yáng)，是在壓制人性，但是現(xiàn)今的教育弊端是很多的，盡管我們在不斷改革，但是還很不完善，希望有一天我們的教育也如周先生所說是使人性的健康生長和全面發(fā)展。

“人性是由無數(shù)世代苦心積累的神圣不可侵犯的廟堂珍寶”(尼采語)，守護(hù)這一份珍寶，為之增添新的寶藏，是人類一切文化事業(yè)的終極使命，也是教育的終極使命。

教育的使命讀后感 篇10

品讀了《教育魅力——青年教師成長鑰匙》這本書，我感到受益匪淺。其中于漪老師那句——“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”深深觸動了我。

如果要問一個接受過學(xué)校教育的人，你曾經(jīng)的老師身上有什么最讓你受益以至終身的，多數(shù)人可能會想到“人格”而非知識。而教師人格的魅力是影響學(xué)生人格形成和學(xué)業(yè)成績的重要因素，是一種特殊的教育力量。那么作為一名中國的現(xiàn)代教師我們又應(yīng)該具備哪些人格魅力呢？

首先現(xiàn)代教師人格魅力應(yīng)是對教育的熱忱，于漪老師之所以成為深受人們愛戴的一代師表，就是因為她無論遇到什么樣的困難和挫折，都微笑著傾其一生的心血、智慧和愛，在三尺講臺上，用生命歌唱？這與她對學(xué)生，對教育，對生活的無限熱忱是分不開的。教師對學(xué)生，對教育充滿熱忱，學(xué)生就會喜歡教師，喜歡她教的課，取得好成績是自然而然的事情，“親其師才能信其道”，教師靠什么讓學(xué)生“親”？靠的就是，滿腔的熱忱，一個充滿魅力的教師應(yīng)該用自己開放、開朗、陽光的心態(tài)來感染影響學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生同享現(xiàn)代文明的美好。

其次，現(xiàn)代教師人格魅力應(yīng)是關(guān)愛每一位學(xué)生。教育，從本質(zhì)上說，就是人類之愛的代代相傳。所以說“愛是教育的原動力”。愛學(xué)生是教師的天職和本分，愛一個優(yōu)秀的學(xué)生，是老師情不自禁的行為，但愛一個生理上有缺陷，行為習(xí)慣上有毛病，和學(xué)習(xí)成績給老師拖后腿的學(xué)生則是一個教師良知和責(zé)任的體現(xiàn)，每個學(xué)生有他自己的獨(dú)特性，不要說是長相，他們的稟賦、性格、文化基礎(chǔ)、興趣愛好等都有所不同。因而，必須熱愛每一個學(xué)生，每個學(xué)生的生命都值得尊重，都必須關(guān)心。教育無選擇性，只有生長在這塊熱土上的孩子，我們作為教師都要真心實意，全心全力的愛他們，培養(yǎng)他們。

最后作為一名有教育魅力的現(xiàn)代教師，就應(yīng)當(dāng)具有兩袖清風(fēng)，一身正氣的峻杰人格。而要保有這樣的人格就要守志，教師之“志”就是教師的心態(tài)，教師的信仰。守志就是守住教師的心志，守住教師的信仰，不被污染，永葆情懷，在當(dāng)今物欲橫流的時代，熙來攘往，守住教師之“志”并非易事。有機(jī)會追逐名利，卻不為所動，有資本改變處境，卻能扎根農(nóng)村，心中放不下的是需要他的學(xué)生，是鄉(xiāng)村教育事業(yè)的牽系和召喚，這就是人格力量使然。我們的教師更多的是默默耕耘在平凡崗位上的園丁，大師的稱謂離我們很遙遠(yuǎn)，同樣我們的學(xué)生也更多是工作在平凡崗位上的勞動者，不可能都做xx，但這并不影響我們堅守自己的心志，任何時候我們都應(yīng)該摒棄一切世俗的干擾，永遠(yuǎn)以清明純凈的內(nèi)心來面對紛繁的外部世界。

作為一名教師，我們應(yīng)該懷著對教育事業(yè)的熱忱，帶著人格的魅力和靈性去關(guān)愛我們身邊每一位學(xué)生，在每個孩子心中撒下愛的種子，用自身良好的品格去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，讓我們自身的魅力，再教育實踐中綻放異彩。

電影使命觀后感必備

你有沒有為寫作品名觀后感而感到發(fā)愁呢？人的一生中，會看過許多令人印象深刻的電視或者電影，不僅如此，心中經(jīng)常還伴隨著感動和見解。撰寫觀后感，就是把我們對作品的想法和見解記錄下來，經(jīng)過仔細(xì)挑選幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為“電影使命觀后感”是最具價值的文章，希望您覺得本文有價值！

電影使命觀后感 篇1

早年看的《忠犬八公》，鼻涕一把淚一把的。乍看這個《一條狗》的時候，以為是一樣的敘事手法，狗狗和主人之間感人肺腑的感情故事?？墒沁@居然是一部《狗狗的三生三世》而且從狗狗的角度和人類的角度，兩個角度去展現(xiàn)故事的那句這個小男孩我養(yǎng)定了狗狗說，讓人印象深刻。

從狗狗短暫的第一世開始，第一世太快了，我沒注意看到。第二世時，認(rèn)認(rèn)真真的看，感情成功被帶入了狗狗的生離死別讓人簡直不能再難受啊更是不說愛狗之人，我想大多數(shù)現(xiàn)場觀眾都哽咽的不行，狗狗陪伴小男孩長大的美好生活，搞笑場景，到最后的生離死別，雖然感覺中間一些突發(fā)性的故事轉(zhuǎn)折額有些過于突然和不合邏輯外，以為就這樣結(jié)束了，講述了狗狗的忠誠陪伴，人類的愛心呵護(hù)。

結(jié)果這神剪輯把我嚇到了，原來是穿越劇和情感劇和搞笑劇揉合在一起的啊，內(nèi)容現(xiàn)在可以用的說，就是一只狗，去世了，又轉(zhuǎn)成別的狗，記憶還在，發(fā)生了好多故事，短命的流浪狗，被人疼愛的金毛，衷心伶俐的警犬，陪伴主人到結(jié)婚生子的柯基犬，再到后面的不被人愛的流浪狗，確實道出了現(xiàn)實生活中很多這樣不負(fù)責(zé)任的主人，出于一時興起，又不對他負(fù)責(zé)任，一直到回到第二世的那個曾經(jīng)的小男孩現(xiàn)在的孤獨(dú)老男人主人身邊。

這不得不說轉(zhuǎn)折的很明顯，沒有用什么很好的過渡。我不是專業(yè)的，專業(yè)方面的知識，也只能用課上學(xué)過的那點(diǎn)皮毛來想想了，說不上來好與壞，要是說這種剪輯方式不好，可是確實讓觀眾們印象深刻的記住了呀，也戲稱了它為狗狗的三生三世，若說好，可能從剪輯方面就不那么的過渡自然？我看過一些影評，有一些人覺得不是特別好，劇情什么的，感覺是拼湊式的，各種手法用的也不好。站在一個非專業(yè)的觀影者角度來談，這樣的技法讓人們記住了，可能由于見識短淺，沒看過太多電影什么的吧，第一次見這樣的狗的轉(zhuǎn)世，一個片段一個片段。

雖說是一個短片一個片段的，但故事用轉(zhuǎn)世這樣的同一只狗的口吻去串聯(lián)故事的至少感覺也算是一個整體吧可能有點(diǎn)生硬，當(dāng)然某些地方的不足，作為外行人，也能看到一點(diǎn)。同樣，作為外行人，被感動了，就行了。

它可能用了迷信相信轉(zhuǎn)世這樣的故事情節(jié)。對于人們來說，作用到了就好。狗狗是有感情的，狗狗是會記住我們的，狗狗會報答恩情的。愛護(hù)別的生命，這就夠了。

這讓我想起了從學(xué)齡前兒童時期就一直鐘愛至今的《101忠狗》，陪伴我，給我回憶，讓我知道應(yīng)該去愛護(hù)其他的生命。

我想，這就是電影的意義吧，至少對我而言是這樣。

電影使命觀后感 篇2

其實，去看這部電影是因為小伙伴前幾天特別想看，也沒想過是今天去看，有的事，就是這么不知不覺的剛好發(fā)生。對這部影片的了解，僅僅限于名字和它的那么熱門。

剛開始看的時候，我們都是在歡笑中度過，因為，主角的你是逗逼，總是在不知不覺中讓我們笑得很燦爛?？粗粗鴧s哭了，哭得稀里嘩啦，淚不住的流。不知是因為你的原因，還是因為觸景生情，總之，觸動了內(nèi)心的某根神經(jīng)?！?/p>

第一世，離別總是很傷感，漢娜走了，伊森走了，伊森忘了橄欖球，你還記得你的球。伊森，我們是不是換了種方式玩?陪伴了奮斗，幸福而終。嗨，伊森”，最后奄奄一息的時候你還想著伊森，伊森是你堅持到最后的動力，你知道你會等到伊森回來，你陪伴了他的青春，你是他的“狗狗女朋友”。

第二世，你陪伴了孤獨(dú)，完成了使命，你不喜歡撞墻，可是這次有點(diǎn)痛。孤獨(dú)的警察，聰明的警犬，你還是陪伴著別人，走進(jìn)別人的心，一點(diǎn)一點(diǎn)去溫暖別人。你奮不顧身的跳進(jìn)洶涌的河里救人，你奮不顧身的撲向子彈飛來的方向。你說，你不喜歡撞墻，但這次有點(diǎn)痛。可是，不知道你有沒有看到他的眼淚和絕望，他習(xí)慣了你的陪伴，你卻倒在了血泊里。

第三世，你陪伴了幸福，在幸福中生活，在幸福中死去。你的自作多情，你的理解，你能一下讀懂主人的心思，你永遠(yuǎn)知道她要什么，你陪著她從戀愛到結(jié)婚到生子，到你老去。

第四世，你顛沛流離，你陪伴了自己，卻沒有忘卻使命，回到了最初的地方，找回了伊森，找回了漢娜。最后是圓滿的。你接住了伊森的球，你咬住了自己的尾巴。嘿!貝利!

你的第一世的最后，讓我想到的也許是生死，也許是小黑。那個在我小學(xué)時陪我上學(xué)放學(xué)的中華田園犬，每次上學(xué)送我到學(xué)校，下午放學(xué)，我還在路口，你就早已經(jīng)在那里等我。后來，你老了，走丟了，不知道你最后去了哪里，會不會在孤獨(dú)中老去。

陪伴是最長情的告白，生活的意義在于活在當(dāng)下，你說，是嗎?

電影使命觀后感 篇3

1. 喬什·蓋德是片中狗狗們的配音演員，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于本片的虐狗片段震驚了他，隨后他聯(lián)系了安培林娛樂公司和環(huán)球影業(yè)公司，想明白到底這是怎么回事的。電影公司說他們也不知道這是怎么回事，認(rèn)為這可能是電影特效而不是人們看到的情況。當(dāng)時導(dǎo)演萊塞·霍爾斯道姆也沒有參與電影的后期制作，在這一事件發(fā)生后，他開始同兩家電影公司一起展開了調(diào)查。

2. 電影上映之前，出現(xiàn)了電影鏡頭泄露事件。在網(wǎng)上泄露的視頻片段里，出現(xiàn)了電影拍攝的場面，一只驚慌失措的的狗被逼潛入湍急的池水中。人們開始對這一事件展開爭論。此次電影鏡頭的泄露事件造成了巨大的反面影響，電影制片人決定取消電影在美國的首映式。

3. 電影最開始是計劃讓布萊德利·庫珀為狗狗們配音，但最后喬什·蓋德取代了庫珀的位置。

4.本部電影是喬什·蓋作為配音演員參與的第五部電影。

I translated from imdb.

關(guān)于這部電影的虐狗事件，我在網(wǎng)上看到了很多爭論。有不少的人因此呼吁抵制本片，但也有不少的人覺得這是TMZ(美國名人消息網(wǎng))和其他網(wǎng)站修改剪輯了視頻，還有誤解了原視頻使得這一切看起來像是虐狗。

電影使命觀后感 篇4

3月11日帶著洋洋去姐姐家玩，本來是想著跟姐姐有個機(jī)會可以坐下來聊聊天，向她咨詢一下心理咨詢師的事情，結(jié)果還沒有聊到半個小時，兩個小朋友就鬧起來了?；⒆硬辉敢庾屟笱笸嫠耐婢撸l(fā)起脾氣來，又是哭又是鬧，姐姐怎么勸說都沒有用。

我能理解小孩子的心理，“不愿意別人動自己的東西”。我勸說道，下樓去小區(qū)里玩一玩。這時姐姐建議去永旺看電影，最近上映的有《金鋼狼》、《一條狗的使命》、《樂高蝙蝠俠世界》等，下樓取車時，路過姐姐朋友開的一家會所，到里面去參觀了一下。姐姐的朋友們看起來氣質(zhì)很好，這家會所據(jù)了解是開辦古箏演奏的，會所裝修風(fēng)格，家具擺設(shè)都有古風(fēng)韻味?？吹揭晃恢叛b，頭發(fā)偏長，留有胡須的男性，估計是古琴老師，形象氣質(zhì)都很像的。姐姐跟她的朋友聊了幾句，我們就離開了。趕到永旺后，，三點(diǎn)過十分鐘，正好可以看一條狗的使命，趕緊買票進(jìn)場了?？吹接捌泄饭防纤懒绥R頭時，心里很難受想哭。我看了看姐姐，知道她也會觸景生情，之前姐姐家養(yǎng)過一只叫來福的小狗，后來老死了。影片里的狗狗死后又投胎轉(zhuǎn)世了幾次其他品種的狗狗，有了新主人，但最后還是回到了原來主人的身邊。

看完電影后給我最直接的感受就是真正屬于你的東西，不論會經(jīng)歷多久都會來到你身邊。

電影使命觀后感 篇5

《一條狗的使命》這部電影講述了一條狗經(jīng)歷了四次重生，在一次次生命的輪回中尋找不同的使命，最后又回到了最初主人的身邊的故事。

其中，我對它的第一次使命“陪伴成長”印象最深刻。汪星人貝利和它的主人伊森每天都在一起，就算只是玩拋球的游戲，也能開心的玩一整個下午。就這樣一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，伊森所有的快樂與傷心都有狗狗的陪伴，不離不棄。當(dāng)伊森長大成人了，狗狗卻因年邁死去。

這就好比我們與父母之間的情感。父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，在我們的成長道路上一直陪伴著，給允我們呵護(hù)，鼓勵，等我們長大成人了，他們卻老了。我特別感謝父母在生活中經(jīng)常給我鼓勵，讓怯生生我變得自信起來。記得我第一次參加朗誦比賽那時，稿子特難背，眼看比賽的日子一天天逼近，我棄權(quán)的打算都有了，可脾氣急躁的媽媽非但沒指責(zé)我，還耐心的跟我分析原因，和我一起背。他們怕我上臺緊張，不敢給我一點(diǎn)點(diǎn)壓力，雖然他們很想我能拿名次。因為有了父母的陪伴，最終我拿了金獎！

這件事后，我學(xué)會了大膽嘗試，面對困難，因為我知道我的父母在我身后會一直守護(hù)著我，支持我，鼓勵我。也許這就是他們的使命吧！那我現(xiàn)在的使命就是好好學(xué)習(xí)，用知識來武裝自己，讓自己強(qiáng)大！

狗的使命觀后感范文3篇

推薦你看看以下的狗的使命觀后感范文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容。當(dāng)我們從一部影片中受益匪淺時，觀賞完影片后，大家肯定心中都感觸頗多，讓人忍不住吐露出來。好的觀后感能夠打動人心，引發(fā)讀者的共鳴，寫觀后感的時候可以通過聯(lián)系實際來證明自己的觀點(diǎn)。

狗的使命觀后感范文 篇1

狗的一生很短暫，一生最多可能也只有十幾年。電影的主人公是一只狗，歷經(jīng)多次重生，多次投胎轉(zhuǎn)世，在一次次生命的輪回中尋找到了不同的使命，最后又回到了最初的主人身邊。

影片中的狗，有著前世的記憶，他總是在思考活著的意義是什么，狗的使命是什么。當(dāng)他看到伊森不開心時，使命就是逗他開心;當(dāng)它成為警犬時，使命是抓壞人、救人;當(dāng)他看到主人孤獨(dú)時，使命就是陪著他，讓他開心。這只狗用它的幾次輪回告訴我們，其實只要開心，活在當(dāng)下就好了。珍惜每一天，珍惜遇到的每一個人。

影片中當(dāng)主人陪伴著狗走到了生命的盡頭,那種情感的變化,體現(xiàn)得淋漓盡致。狗只是改變了以前的面貌,會以一個全新的方式陪伴在主人身邊。其實，像一只狗一樣活著也挺好，不用想那么多。我們也可以像狗一樣活著，盡可能的幫助別人，愛別人，并且讓人感受到愛，讓過去就盡管過去，不害怕將來，活在當(dāng)下，開心就好。

狗的使命觀后感范文 篇2

今天，我和爸爸一起去世紀(jì)金花看了一部電影，名叫《一條狗的使命》。

這部電影很好看，電影主要講了一條狗，名叫貝利，他很想要一個主人，結(jié)果不小心被人抓了，勇敢的小孩救出了小狗，從此和它生活，成為了它的主人，直到長大。主人考上了大學(xué)，他馬上就要上大學(xué)了，可貝利卻很孤獨(dú)，在主人開車去上大學(xué)時，貝利戀戀不舍地追在后面，主人看到了，便停下車，主人說去吧，照顧好我的家人！在今后的日子里，貝利都很想他，有時竟都不想吃飯，最后查出貝利眼里有濃濃的眼水，最后看不清便沉睡下去了。

他慢慢沉睡，最后又復(fù)活了，它現(xiàn)在被一個黑人給買走了，黑人對它很好，每天喂它飯吃，最后找不到主人，它又繼續(xù)沉睡。

這一次它又被一個人買走，可是他們就不讓狗進(jìn)家，天天不帶它玩，最后被男的扔到垃圾場，貝利很冷，接著就睡著了。

貝利這次變成了警犬，貝利很聰明，干過不少好事，在辦一起綁架事件時，被綁架的女孩不小心掉河里了，貝利也跳下去救人，將人送上岸后，再上去幫警官，但在警官沒注意時，想從后邊射死警官，就在這時貝利將他推到，可惜歹徒射死了貝利。

最后貝利獲幸，又看到了，但卻不認(rèn)識它了，貝利用它的接飛盤絕活讓認(rèn)出了這是小時候的貝利，最后他們還是永遠(yuǎn)的在一起。

狗的使命觀后感范文 篇3

“若我能將幸福帶給你，我就完成了自己的使命?！薄兑粭l狗的使命》

《一條狗的使命》是由美國安培林娛樂公司出品，由萊塞·霍爾斯道姆執(zhí)導(dǎo)，喬什·加德、布麗特·羅伯森、丹尼斯·奎德、佩吉·利普頓聯(lián)合主演的一部溫情電影。該片根據(jù)W·布魯斯·卡梅倫同名小說改編，講述了一條狗貝利經(jīng)歷多次重生，在一次次生命的輪回中尋找不同的使命，最后又回到了最初的主人身邊的故事。

當(dāng)初只是無聊空閑時帶著打發(fā)時間的心態(tài)去看的這部電影，沒想到卻深深感動了我。整部影片包含了滿滿的愛意，里面的確包含了鮮明的愛情元素，但主旨卻不是要表達(dá)人與人之間的愛情，而是人與狗之間的“友情”。曾經(jīng)有一部《忠犬八公》感動了很多人，同樣是講述人類與狗之間的感情，但《一條狗的使命》與它不同的是，這部影片不是從人類的視角來描述這種特殊的感情，而是以狗狗的視角來講述人類與狗狗之間的故事，表達(dá)狗對人的感情，從而傳達(dá)感動。影片從頭至尾都是一只狗在思索和追逐著“狗的使命”，以狗的口吻講述“自己所經(jīng)歷的故事”，以狗的視角看待遇見的人與事，以狗的情感定位去衡量人的冷暖。而且導(dǎo)演并沒有局限于狗的一生，而是加入奇幻色彩，利用狗的輪回轉(zhuǎn)世，講述了擁有一個靈魂的狗所遇見的不同人的故事。

片中的主角是那只叫“貝利”的狗，它在經(jīng)歷幾次重生之后所實現(xiàn)的最大的目的，就是找到自己最初的那個主人——伊森。某天善良的小男孩伊森發(fā)現(xiàn)了被關(guān)在車內(nèi)枯渴的狗，他救出了它并帶回了家，并給它取名為貝利，貝利與小主人玩耍、歡樂，每一天都幸福四溢，伊森一家都非常愛它?？墒沁@些幸福在某一天被一個壞心眼的人破壞了。那個人因為嫉妒放火燒毀了他們溫暖的家，燒毀了他們平靜的生活，燒毀了伊森的未來。這場意外讓伊森開始日漸消沉，他開始悲觀消沉，認(rèn)為世界是多么不公平，多么不幸，他沒了夢想，沒了奔跑的力量，他能拿什么去支持他愛的人，他甚至覺得別人的愛都是對他的同情。于是他拒絕漢娜的愛，拒絕貝利的愛，選擇了離開。貝利永遠(yuǎn)都想不明白為什么它那么努力的奔跑、陪他玩耍，他都堅持離開。最后，貝利也已值年暮，在伊森溫柔的目光下結(jié)束了這一世。它的靈魂離開了這副軀體，又鉆進(jìn)了另一副軀囊。在經(jīng)歷過幾次轉(zhuǎn)世之后，貝利以另一只狗的身份回到了伊森身邊。當(dāng)“貝利”竭力穿過樹林、麥田找回最初的主人伊森的時候，我想它也終于明白了一條狗的使命是什么了。

一條狗的使命觀后感8篇

經(jīng)過多次篩選“一條狗的使命觀后感”入選幼兒教師教育網(wǎng)心目中最好的文章之一。一部優(yōu)秀的影視作品同樣非常珍貴，能讓自己產(chǎn)生共鳴的作品總會讓自己獲得啟迪。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，通過閱讀與寫作的互動我們可以成為更好的思想者。一篇優(yōu)秀的作品名觀后感都有哪些眼前一亮的特點(diǎn)呢？請將我們的網(wǎng)站加入收藏夾并持續(xù)關(guān)注我們的更新！

一條狗的使命觀后感 篇1

今日，我和爸爸一同去世紀(jì)金花看了一部電影，名叫《一條狗的任務(wù)》。

這部電影很美觀，電影首要講了一條狗，名叫貝利，他很想要一個主人，成果不小心被人抓了，勇敢的小孩救出了小狗，從此和它日子，成為了它的主人，直到長大。主人考上了大學(xué)，他馬上就要上大學(xué)了，可貝利卻很孑立，在主人開車去上大學(xué)時，貝利依依不舍地追在后面，主人看到了，便停下車，主人說去吧，照顧好我的家人！在往后的日子里，貝利都很想他，有時竟都不想吃飯，最終查出貝利眼里有濃濃的眼水，最終看不清便熟睡下去了。

他逐漸熟睡，最終又復(fù)活了，它現(xiàn)在被一個黑人給買走了，黑人對它很好，每天喂它飯吃，最終找不到主人，它又持續(xù)熟睡。

這一次它又被一個人買走，但是他們就不讓狗進(jìn)家，天天不帶它玩，最終被男的扔到垃圾場，貝利很冷，接著就睡著了。

貝利這次變成了警犬，貝利很聰明，干過不少功德，在辦一同劫持事情時，被劫持的女孩不小心掉河里了，貝利也跳下去救人，將人送上岸后，再上去幫警官，但在警官沒留意時，想從后邊射死警官，就在這時貝利將他推到，惋惜暴徒射死了貝利。

最終貝利獲幸，又看到了，但卻不認(rèn)識它了，貝利用它的接飛盤絕活讓認(rèn)出了這是小時分的貝利，最終他們?nèi)允怯谰玫脑谝煌?/p>

一條狗的使命觀后感 篇2

喜愛養(yǎng)狗的觀眾八成看過《忠犬八公的故事》，這部在豆瓣被41萬余人評分并到達(dá)9、2高分的電影，早年感動了無數(shù)人。這位叫八公的小狗，每天把上班的主人帕克送到車站，而在主人下班之前便早早在車站等候，不論天陰仍是下雨，都是如此。帕克逝世后，還未曾感覺到的八公每天仍會癡癡守在車站，眼巴巴望著主人可以歸來。此情此景，讓人為之淚下。這部電影的導(dǎo)演是瑞典導(dǎo)演萊塞霍爾斯道姆，時隔八年之后，他又帶來催淚的寵物狗故事，這便是《一條狗的任務(wù)》。

《一條狗的任務(wù)》改編自W布魯斯卡梅倫的暢銷小說《在輪回中找到你》，敘述和主人伊森相親相愛，并陪同他走過幼年的狗狗貝利，在閱歷三世輪回之后，終究找到伊森的故事。在榜首世，它是英俊心愛的金毛，不只可以協(xié)助伊森撿橄欖球，還能為所欲為地撩妹；在第二世，它是氣勢洶洶的警犬黑背，和差人主人赴湯蹈火，屢次救他于風(fēng)險；在第三世，它是聰明伶俐的柯基，不只協(xié)助宅女主人穿針引線，還見證了她的美好；在第四世，它是舉動敏捷的圣伯納，靠著接球神技，總算讓舊主人伊森認(rèn)出它。

與《忠犬八公的故事》單條線緩緩向前推動不同，《一條狗的任務(wù)》經(jīng)過五個狗與主人的不同故事來打開故工作節(jié)，其間又有一條隱形頭緒即貝利和伊森不能忘懷的情緣，使得故事有連接地進(jìn)行交叉，讓本來近乎庸俗的故事不只充溢喜感，還高潮迭起，感人至深。終究，在伊森認(rèn)出貝利的那一片刻，整場電影到達(dá)高潮。盡管貝利尋覓伊森的一些情節(jié)有些勉強(qiáng)，但不能否定《一條狗的任務(wù)》是一部好電影?！兑粭l狗的任務(wù)》可以說是站在動物的視點(diǎn)看國際，將寵物狗擬人化，展示狗狗們的心理活動，悲歡離合，愛恨離愁，因為人狗兩隔，萬千言語只能化作幾聲汪汪。

有關(guān)寵物狗的電影，體裁很豐厚，不只有《天才眼鏡狗》、《閃狗》以及《比佛利拜金狗》等動畫片，也有《導(dǎo)盲犬小Q》和《忠犬八公的故事》這樣的溫馨故事，更有《紅犬歷險記》和《我和狗狗的十個約好》這樣的喜劇片。我國這般的寵物體裁電影還不是許多，上一年的《搖滾藏獒》可謂打響中西合璧狗的榜首槍，而在正能量大片《湄公河舉動》中，緝毒犬嘯天也著實冷艷了一把，它們都受到觀眾不同程度的喜愛?？磥?，以寵物狗為體裁的國產(chǎn)電影，終究會洋洋大觀。

任是不喜愛狗狗的觀眾，看完《一條狗的任務(wù)》，也會愛上心愛的狗狗們，就像一句話說得好，“關(guān)于咱們來說，狗狗僅僅一只寵物，但關(guān)于狗狗來說，咱們卻是它們的悉數(shù)”?！吨胰斯墓适隆窡o緣在我國上映，而《一條狗的任務(wù)》可以登陸我國，在我國電影商場逐步敞開之后，作為觀眾的咱們可以看到更多類型的優(yōu)異影片，這當(dāng)然是咱們樂于見到的。

一條狗的使命觀后感 篇3

春季檔唯一一部萌寵治愈系電影《一條狗的使命》即將于3月3日登陸內(nèi)地大銀幕。電影由兩次提名奧斯卡金像獎最佳導(dǎo)演的拉斯·霍爾斯道姆執(zhí)導(dǎo)，講述了狗狗貝利經(jīng)歷多次重生，最終又回到了最初的主人身邊的故事。片方今日發(fā)布了口碑視頻，觀眾不吝盛贊極力推薦，感嘆狗狗與人類四生四世相依相守的溫情。該片的八大看點(diǎn)一同揭秘，為春日帶來一股令人眼角含淚嘴角含笑的治愈系暖流。

觀眾媒體好評如潮 歡笑與淚水齊飛

口碑視頻中，眾多提前觀影的觀眾在看過影片后毫不掩飾地表達(dá)了自己對影片的喜愛。影評人夢見烏鴉說道：“每一只寵物，都是命中注定的精靈。導(dǎo)演太會拍狗狗了，穿越生死只為遇見你，每一次經(jīng)歷都是那么感動?！庇芯W(wǎng)友表示：“影片逗趣得讓人捧腹，感動得讓人落淚，結(jié)束時影院里響起了掌聲，這還是頭一次遇到。”更有觀眾用“治愈系神作”來形容該片。時光網(wǎng)記者感慨本片“能一下子觸及人內(nèi)心最柔軟的情感”，更有媒體犀利點(diǎn)評“影片看似在說狗生，不如說是講人生。孤獨(dú)始終是常態(tài)，很慶幸此生遇見你”。電影《一條狗的使命》將于3月3日正式登陸全國各大院線，憑借有質(zhì)感、有溫度的故事，本片也將成為春日不可多得的'暖心佳作。

同檔期唯一心靈治愈電影 狗狗挑大梁不虐心只暖心

隨著《金剛狼3》、《金剛：骷髏島》等大片來勢洶洶大舉襲來，3月中國影壇正式開啟好萊塢大片月模式。在被各種大片的華麗特效輪番轟炸之后，觀眾難免審美疲勞，而作為同檔期唯一的暖心治愈系作品，《一條狗的使命》讓觀眾被強(qiáng)烈聲效與視效荼毒良久的耳目為之一新，有種絕境逢生的舒心與愜意。這部暖心之作以其溫馨而又軟萌的獨(dú)特氣質(zhì)，成為一眾好萊塢大片中的一道清流。它真實刻畫了狗狗與人類的溫情回憶，比起《狗狗與我的十個約定》、《人狗奇緣2》等一系列主打虐心的電影，《一條狗的使命》暖心而不虐心，溫情而不煽情，可說是同檔期惟一一部真正直擊人心并且治愈靈魂的電影。

奧斯卡提名導(dǎo)演傾力執(zhí)導(dǎo) 時隔八年全新演繹人寵情深

《一條狗的使命》由好萊塢知名導(dǎo)演拉斯·霍爾斯道姆執(zhí)導(dǎo)，他的電影一向以細(xì)膩而豐富的情感刻畫聞名于世，曾兩度獲得奧斯卡最佳導(dǎo)演獎提名。比起他的那些成名電影，導(dǎo)演更因為打造過一條舉世聞名的秋田犬而被譽(yù)為“全世界最會拍狗狗的導(dǎo)演”，時隔八年，導(dǎo)演再度把鏡頭對準(zhǔn)狗狗，而且對象由一條變?yōu)樗臈l，從金毛、德牧到柯基、圣伯納，全面升級的狗狗陣容完全成為一部狗狗世界的百科全書，而以狗狗為視角帶來的全新體驗，更讓狗與人的溫情以幾何級數(shù)升級。最會拍狗狗的導(dǎo)演與最會賣萌的狗狗的黃金組合，使得《一條狗的使命》自開拍以來就備受關(guān)注，此次登陸中國，自然搶占中國粉絲眼球。

好萊塢戲骨搭檔新生代小花 實力陣容護(hù)航保證品質(zhì)

導(dǎo)演與狗狗演員的組合已經(jīng)足以讓影迷心動，而為了烘托這種人與狗的互動，影片也力邀眾多實力演員加盟。影片中飾演中年伊森的是好萊塢知名演員丹尼斯·奎德，他曾主演過《后天》等經(jīng)典影片;《明日世界》中盡享萬千疼愛的女一號布麗特·羅伯森，此次飾演少年伊森的初戀女友。初出茅廬挑大梁主演電影便能與喬治·克魯尼大演對手戲，其在好萊塢的人氣可見一斑;而為狗狗配音的則是《冰雪奇緣》中的“雪寶”喬什·蓋德，他曾憑借這個角色獲得了安妮獎最佳動畫配音獎，想必每個中國影迷都曾經(jīng)被他全力演繹的雪寶逗笑過，此次為狗狗配音，更是要將賣萌進(jìn)行到底。如此老戲骨搭檔新生代力量無論出現(xiàn)在哪部電影中都是豪華到奢侈的組合，而他們甘心為狗狗當(dāng)大綠葉，足見狗狗們的超凡魅力。

寵物題材引關(guān)注 萌寵四生四世走心“玩穿越”

一直以來，狗都被看作是人類最忠誠的朋友，也是眾多寵物之中的首選。日本、歐美等國家都曾拍攝過令人感動和難忘的寵物題材電影，如《我和狗狗的十個約定》等，都獲得了不俗的口碑和票房。此次《一條狗的使命》以四世狗生的獨(dú)特設(shè)定，打造出與眾不同的萌寵電影，不過分的煽情催淚，給予人類和狗狗一個更加美滿的結(jié)局。在傳達(dá)積極向上的價值觀的同時，治愈每一顆養(yǎng)寵人士的心。影片根據(jù)W·布魯斯·卡梅倫同名暢銷小說改編，講述了一條狗貝利經(jīng)歷多次重生，在一次次生命的輪回中尋找不同的使命，最后又回到了最初的主人身邊的故事。小男孩伊森在媽媽的幫助下救了貝利將它帶回家，之后的十幾年里他們形影不離。狗狗為這個家庭增添了更多活力，成了維系一家人情感的紐帶。電影將一切娓娓道來，有著平淡但卻能打動人心的強(qiáng)大情感力量，引發(fā)了無數(shù)人情感上的共鳴!有網(wǎng)友表示，“看預(yù)告就感動成狗，上映以后一定帶家人去看一次”!

一條狗的使命觀后感 篇4

生命的含義安在，存在有什么理由？這樣有什么含義可言嗎？作為一只狗，可選擇的日子方法會有什么呢？咱們?nèi)允菑墓适碌拈_始說起吧。

貝利的榜首世過得很美好，有主人的陪同和呵護(hù)，所以它很依靠它，但是，跟著主人的脫離，貝利就開端孤單起來了，它無時無刻都在思念著自己的主人，以至于到最終它都沒搞理解，為什么人類那么雜亂，為什么總是做狗不理解的事，例如：脫離。其實，這也實在的演繹了人類的孤單日子，為什么會別離和孤單呢？

貝利閱歷了四生四世，最另我敬仰的是做警犬那一世，盡管鏡頭不多，但是感動到落淚。貝利這次變成了警犬，貝利很聰明，干過不少功德，在辦一同劫持工作時，被劫持的女孩不小心掉河里了，貝利也跳下去救人，將人送上岸后，再上去幫警官，但在警官沒留意時，暴徒想從后邊射死警官，就在這時貝利將他推到，惋惜暴徒射死了貝利。這一世可以說是它榮耀的完結(jié)了自己的任務(wù)。

最終貝利獲幸，又看到了榜首世的主人，但主人卻不知道它了，貝利用它的接飛盤絕活讓主人認(rèn)出了這是小時候的貝利，最終他們?nèi)允怯谰玫脑谝煌?/p>

影片看似在說狗生，其實倒不如說是講人生。孤單始終是常態(tài)，但是咱們每個人都有每個人的任務(wù)，不論日子怎么，咱們要活在當(dāng)下。

國際那么大，很幸虧遇到你，若我能將美好帶給你，我將完結(jié)了我的任務(wù)！

一條狗的使命觀后感 篇5

《一條狗的使命》由w.布魯斯.卡梅倫同名**改編，講述了一條狗經(jīng)歷的4次生命輪回，在不同的生命歷程中的所見、所聞、所為，在第4次輪回后，最終又回到第一次輪回時為尚為幼年現(xiàn)已為暮年的主人身邊的故事。

一條狗的使命觀后感600三月三，跟朋友去電影院看了lasse hallstrm所導(dǎo)的《一條狗的使命》。在場**的每一個人都是看著看著哭了，哭著哭著就笑了，即暖心又虐心。

看完已經(jīng)好幾天了，可是腦中總是時不時出現(xiàn)主角貝利出現(xiàn)說的話，它在想著活著的意義是什么，為什么要活著。生活的意義，一個非常古老的問題，一個從未被回答過的問題，但它總是讓我深思。

有人說活著就是活著，從**來；有人說活著就是吃喝玩樂；有人說活著就是像馬云、馬化騰一樣出色。各種各樣奇葩的答案層出不窮。

我總能聽到長輩們說，只有努力學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，走出社會，才能找到好工作，拿到高薪，脫穎而出，參與競爭?；蛘?，努力工作，賺大錢。

我問一位長者他為什么活著。他說：賺錢很無聊。我又問為什么要賺錢生活?

他說為了活著。我想這就是答案？活著就是賺錢，賺錢就是活著？

周而復(fù)始，循環(huán)反復(fù)。

我把答案跟朋友說。她笑到：這樣活著豈不是枯燥無味，又很累。我反問：那你說說看為什么。她沉默不語。

我看著她，也許有點(diǎn)明白，活著也許會遇見。認(rèn)識我們想認(rèn)識的人，認(rèn)識我們想珍惜的人——家人、朋友、伙伴。或是一種使命，伴隨著他們和他們的生活。

一條狗的使命觀后感600以狗狗為主角的暖心**系電影《一條狗的使命》,上映首周票房過億,打破同類影片首周票房紀(jì)錄。影片得分已達(dá)到近期影片的最高水平，豆瓣、淘票、貓眼、格瓦拉和娛樂8分。影片展現(xiàn)了人與狗之間的美好感情，帶有一些夢幻色彩，不失情趣和溫馨的內(nèi)心**。

《一條狗的使命》早已超越了愛狗人士喜愛這一范疇,也超越了一般的粉絲片。

以狗狗為銀幕萌寵的電影,最早給人留下深刻印象的,是大約30年前流行的日本電影《忠犬八公物語》。狗狗留給人的印象是忠誠,《忠犬八公物語》中的狗狗小八用一生的時間等著再也回不來的人,有人勸它別等了它也不聽,這就是狗與人類之間的愛。好萊塢制作的《一條狗的使命》,以四世狗生的新奇設(shè)定,詮釋了人和寵物之間的情感與陪伴,讓愛狗人士對于生離死別這件令人感傷的事情,有了全新的理解與感悟。

“人類的十年,是狗狗的一生?！惫饭放c人類年齡“十年一生”的換算讓人唏噓。在影片中，主人陪狗走到生命盡頭時，絕望無助的眼神，讓人感到悲傷的微妙情感變化，都生動地反映在銀幕上。

影片并沒有回避人與狗之間生死攸關(guān)的痛苦，而是以新穎的背景，給每一個有過寵物的人以希望。狗狗只是改變了以前的面貌,會以一個全新的方式陪伴在主人身邊,將彼此的愛延續(xù)。這樣的全新設(shè)定,讓《一條狗的使命》成為同類型電影中最獨(dú)特的一部。

作為一部寵物題材電影,影片不濫情不煽情,即使那些不愿意養(yǎng)狗的普通觀眾,也依然為之感動。

一條狗的使命觀后感600今日無事，走進(jìn)電影院，坐在觀影候場區(qū)，看著售票臺后面的led屏循環(huán)的滾動著，近來幾日，大片云集，

觀后感《一條狗的使命觀后感》?？赐隄L動排檔后，感興趣的有三部，首先是《生化危機(jī)》《金剛狼》是美國科幻系列類的大片，科幻是我喜歡的菜。還有一部**叫《一條狗的使命》。

最后我買了《一條狗的使命》觀影票，理由有二，首先最近越來越喜歡看重人文的電影，其次，這是部2d電影。最近，越來越多的人不喜歡戴3d眼鏡和看電影時那種令人驚嘆的氛圍。還是靜靜的來思考來的安穩(wěn)。

看完這個片，我想寫個觀后感。上次寫觀后感，是看完電視劇《勇敢的心》之后。

說片了。

《一條狗的使命》，說的是狗和人的故事，嗯。

它講述了一只狗貝利的故事，他已經(jīng)重生了很多次，在生命周期中尋找不同的任務(wù)，最后回到了原來的主人身邊。這是百度百科的描述，我不喜歡。

影片雖從狗的角度，用狗的口吻敘事，可整部影片卻是講了滿滿的人事。

給我印象最深的是以狗的口吻，在片頭和片尾告訴我們的關(guān)于人活著的智慧。雖然這是種用狗的口吻來描述的方式，卻充滿了人性之光。狗告訴我們的大意是“我們的生活中有很多愉快的事，為什么很多人總是想今后的打算而郁郁寡歡。

享受生活中的愉快不好嗎?”。當(dāng)狗描述這個話題的時候，總會有一個奔跑的場景，是的，奔跑。

自由自在。

影片中的故事和人物都很完整，正面和反面的例子形成對比，突出了影片要表達(dá)的主題。整個影片從狗的四次轉(zhuǎn)世所經(jīng)歷的不同事，面對的不同人說起。因為故事很詳細(xì)，沒有對情節(jié)的大致描述，你可以去看電影。

主線就是這么個事?？赐曛?，我想再，再，再，養(yǎng)條狗……。

算了，我還是做一個像貝利一樣快樂的人吧。

有時間去電影院吧，這個**挺好的。如果有機(jī)會我會看幾遍，靜靜地回味電影的文化氣息。也說不定，有機(jī)會我們可以一起聊聊。

一條狗的使命觀后感 篇6

“若我能將幸福帶給你，我就完成了自己的使命?！薄兑粭l狗的使命》

《一條狗的使命》是由美國安培林娛樂公司出品，由萊塞·霍爾斯道姆執(zhí)導(dǎo)，喬什·加德、布麗特·羅伯森、丹尼斯·奎德、佩吉·利普頓聯(lián)合主演的一部溫情電影。該片根據(jù)W·布魯斯·卡梅倫同名小說改編，講述了一條狗貝利經(jīng)歷多次重生，在一次次生命的輪回中尋找不同的使命，最后又回到了最初的主人身邊的故事。

當(dāng)初只是無聊空閑時帶著打發(fā)時間的心態(tài)去看的這部電影，沒想到卻深深感動了我。整部影片包含了滿滿的愛意，里面的確包含了鮮明的愛情元素，但主旨卻不是要表達(dá)人與人之間的愛情，而是人與狗之間的“友情”。曾經(jīng)有一部《忠犬八公》感動了很多人，同樣是講述人類與狗之間的感情，但《一條狗的使命》與它不同的是，這部影片不是從人類的視角來描述這種特殊的感情，而是以狗狗的視角來講述人類與狗狗之間的故事，表達(dá)狗對人的感情，從而傳達(dá)感動。影片從頭至尾都是一只狗在思索和追逐著“狗的使命”，以狗的口吻講述“自己所經(jīng)歷的故事”，以狗的視角看待遇見的人與事，以狗的情感定位去衡量人的冷暖。而且導(dǎo)演并沒有局限于狗的一生，而是加入奇幻色彩，利用狗的輪回轉(zhuǎn)世，講述了擁有一個靈魂的狗所遇見的不同人的故事。

片中的主角是那只叫“貝利”的狗，它在經(jīng)歷幾次重生之后所實現(xiàn)的最大的目的，就是找到自己最初的那個主人——伊森。某天善良的小男孩伊森發(fā)現(xiàn)了被關(guān)在車內(nèi)枯渴的狗，他救出了它并帶回了家，并給它取名為貝利，貝利與小主人玩耍、歡樂，每一天都幸福四溢，伊森一家都非常愛它。可是這些幸福在某一天被一個壞心眼的人破壞了。那個人因為嫉妒放火燒毀了他們溫暖的家，燒毀了他們平靜的生活，燒毀了伊森的未來。這場意外讓伊森開始日漸消沉，他開始悲觀消沉，認(rèn)為世界是多么不公平，多么不幸，他沒了夢想，沒了奔跑的力量，他能拿什么去支持他愛的人，他甚至覺得別人的愛都是對他的同情。于是他拒絕漢娜的愛，拒絕貝利的愛，選擇了離開。貝利永遠(yuǎn)都想不明白為什么它那么努力的奔跑、陪他玩耍，他都堅持離開。最后，貝利也已值年暮，在伊森溫柔的目光下結(jié)束了這一世。它的靈魂離開了這副軀體，又鉆進(jìn)了另一副軀囊。在經(jīng)歷過幾次轉(zhuǎn)世之后，貝利以另一只狗的身份回到了伊森身邊。當(dāng)“貝利”竭力穿過樹林、麥田找回最初的主人伊森的時候，我想它也終于明白了一條狗的使命是什么了。

一條狗的使命觀后感 篇7

它一次又一次輪回轉(zhuǎn)世，流連人世間，最后終于重新回到第一任主人的身邊，在一次次的旅程中探尋陪伴和忠誠兩個詞對于狗狗一生的意義。

它是狗老大，是小狗貝利，它用生命和輪回詮釋了陪伴是最長情的告白。

這部上映不久的影片是電影《一條狗的使命》》的續(xù)集。這一世，小狗貝利延續(xù)使命，在主人伊森的囑托下，經(jīng)過無數(shù)次的生命輪回，陪伴并守護(hù)在伊森的孫女CJ身邊。

它將對CJ的愛與陪伴，當(dāng)作最重要的使命和意義，最終幫助CJ收獲幸福，重新回到主人伊森身邊。

電影全程以貝利一只狗的視角敘述外面的世界。在貝利眼中，人類世界的很多事情都是奇怪且難以理解的。

電影以獨(dú)白的方式將小狗貝利的想法一一道出，幼稚可笑的看法常常讓人忍俊不禁，這也在一定程度上增強(qiáng)了影片的幽默感，使得電影成為一部催人淚下的溫情喜劇。

不同于上一部，貝利歷經(jīng)四世輪回才終于和伊森重逢。此次，貝利接過伊森的囑托，每一世都執(zhí)著地尋找CJ，陪伴著CJ度過了不同的人生階段。

對CJ來說，貝利早已不僅僅是寵物，更是家人一樣的存在，陪著她一起成長，教會她如何愛人，最重要的是，貝利幫她走出了孤單。而貝利給予的這份愛和溫暖，不僅治愈了CJ，更治愈了電影屏幕前的我們，是今年最治愈的電影。

雖然整部電影的基調(diào)是溫情的

但它也在一定程度上展示了人類社會的殘忍

CJ被前男友欺負(fù)卻遭到母親的言語傷害

母親嗜酒如命的放蕩生活給幼年的CJ造成了心理陰影

當(dāng)一只流浪狗無人領(lǐng)養(yǎng)

等著它的就只有安樂死冰冷的針頭

電影展示了很多社會的陰暗面，但小狗貝利始終在CJ身旁陪伴，不離不棄，它用溫情化解一切矛盾和坎坷，用行動實現(xiàn)最長情的告白。

我們不得不承認(rèn)，電影的劇情存在夸張的成分，一只狗不可能一次次輪回仍存在記憶，并且擁有如此人性化的思想。但是這并不影響這部電影對于溫情主題的詮釋：狗狗與人類相互陪伴，相互給予愛和溫暖。雖然這個社會存在著陰暗的一面，但愛和陪伴始終可以化解一切痛苦與悲傷。

影片真情流露，故事情節(jié)完整，銜接自然，主人公的情感貫穿整個過程。影片中人與動物的交流恰到好處，對狗狗眼神的描寫細(xì)致入微，心理活動展示得出神入化，使觀看者不自覺地融入其中。

除卻這部電影，近些年來，還有很多動物題材的電影，如《一條狗的回家路》、《流浪貓鮑勃》和《忠愛無言》等，這些大部分都改編自人與動物之間的真實事件。動物題材電影受到影迷們的熱烈歡迎，不僅展現(xiàn)出人與動物間的友好關(guān)系，也從側(cè)面反映出陪伴的重要性。不僅人類需要陪伴，動物同樣也需要。

如果你也是一位愛動物的小伙伴，不妨看一看這部充滿愛的電影。希望每只狗狗都被溫柔以待，希望每段陪伴都能充滿溫暖和愛。

一條狗的使命觀后感 篇8

最近，媽媽帶我去影院觀看了一部十分火的電影——《一條狗的任務(wù)》，在觀影時，劇情時而讓我想哭，時而讓我想笑。現(xiàn)在回想起來，我覺得自己好像懂得一些人生哲理。

電影敘說了一個名叫伊森的小男孩救了一條不幸的小狗，并給它起名叫貝利。韶光流逝，往日的小男孩有了女友，步入青春期，而貝利卻老了，終究在伊森的身邊離世，但是貝利的魂靈卻沒有消失，它的生命一次次輪回，它變成了警犬，變成了柯基犬，過著普通的日子。一次偶爾的時機(jī)，他又遇到了他從前的主人——伊森，并在一次次的盡力相認(rèn)后，總算和伊森又聚會在一同。

這部影片是以狗的視點(diǎn)來向咱們敘說故事的。影片中有許多令我哈哈大笑的情節(jié)，但也有許多令我簡直感動到淚奔的情節(jié)。影片中在貝利的榜首世，它度過了最美好的韶光，但它終究因腎臟衰竭，在主人的身邊靜靜離去；第二世它為了維護(hù)主人，中槍獻(xiàn)身；第三世它的終身十分庸碌，無波無折。它每一次離去的時分，我心里都空落落的，有一種想哭的感覺。第四世，它總算歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，與開始的主人聚會，許多人都被感動得流出眼淚，我盡管很感動，但是仍控制住自己沒有哭，我被貝利忠實、固執(zhí)的精力深深感動。

影片中，貝利一向在考慮自己活著的含義，最終，它悟出了道理，其實活著并不需要思索有什么詳細(xì)含義，只需去愛身邊的每一個人并愛惜這段韶光便足矣。我以為，人活著并不是為了做什么大事，只需高興腸度過每一天，愛自己、愛身邊的人，便夠了。人生沒有什么輪回，要么帶著煩惱、失望地度過，要么達(dá)觀、高興腸日子，你選哪個？我選第二個，由于一輩子并不長，高興日子才最真實。

這部影片不只精彩，還讓我學(xué)到許多做人的道理，人要一向達(dá)觀面臨全部，結(jié)壯做好當(dāng)時的每件事，要愛惜身邊的每個人，堅持一顆感恩的心！

《狗的使命》觀后感900字精選

看電影和看書一樣，是人類的智慧和藝術(shù)，我們總會對作品中的經(jīng)典情節(jié)難以忘懷，想要深究作品的內(nèi)涵，就應(yīng)該要寫一篇觀后感，寫觀后感時對于原作品內(nèi)容不需要有什么細(xì)致的描寫，您是否正在想怎么樣才能寫好的作品觀后感呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)整理了《一條狗的使命》觀后感，希望對大家有所幫助。

《一條狗的使命》觀后感(篇1)

喜歡養(yǎng)狗的觀眾多半看過《忠犬八公的故事》，這部在豆瓣被41萬余人評分并達(dá)到9、2高分的電影，曾經(jīng)感動了無數(shù)人。這位叫八公的小狗，每天把上班的主人帕克送到車站，而在主人下班之前便早早在車站等候，無論天陰還是下雨，都是如此。帕克去世后，還未曾感覺到的八公每天仍會癡癡守在車站，眼巴巴望著主人能夠歸來。此情此景，讓人為之淚下。這部電影的導(dǎo)演是瑞典導(dǎo)演萊塞霍爾斯道姆，時隔八年之后，他又帶來催淚的寵物狗故事，這便是《一條狗的使命》。

《一條狗的使命》改編自W布魯斯卡梅倫的暢銷小說《在輪回中找到你》，講述和主人伊森相親相愛，并陪伴他走過童年的狗狗貝利，在經(jīng)歷三世輪回之后，最終找到伊森的故事。在第一世，它是帥氣可愛的金毛，不僅可以幫助伊森撿橄欖球，還能隨心所欲地撩妹；在第二世，它是威風(fēng)凜凜的警犬黑背，和警察主人出生入死，屢屢救他于危難；在第三世，它是聰明伶俐的柯基，不僅幫助宅女主人牽線搭橋，還見證了她的幸福；在第四世，它是行動敏捷的圣伯納，靠著接球神技，終于讓舊主人伊森認(rèn)出它。

與《忠犬八公的故事》單條線徐徐向前推進(jìn)不同，《一條狗的使命》通過五個狗與主人的不同故事來展開故事情節(jié)，其中又有一條隱形線索即貝利和伊森不能忘懷的情緣，使得故事有連貫地進(jìn)行穿插，讓原本近乎乏味的故事不僅充滿喜感，還高潮迭起，感人至深。最終，在伊森認(rèn)出貝利的那一剎那，整場電影達(dá)到高潮。雖然貝利尋找伊森的一些情節(jié)有些牽強(qiáng)，但不能否認(rèn)《一條狗的使命》是一部好電影?！兑粭l狗的使命》可以說是站在動物的角度看世界，將寵物狗擬人化，展示狗狗們的心理活動，悲歡離合，愛恨離愁，由于人狗兩隔，萬千話語只能化作幾聲汪汪。

有關(guān)寵物狗的電影，題材很豐富，不僅有《天才眼鏡狗》、《閃dian狗》以及《比佛利拜金狗》等動畫片，也有《導(dǎo)盲犬小Q》和《忠犬八公的故事》這樣的溫馨故事，更有《紅犬歷險記》和《我和狗狗的十個約定》這樣的喜劇片。我國這般的寵物題材電影還不是很多，去年的《搖滾藏獒》堪稱打響中西合璧狗的第一槍，而在正能量大片《湄公河行動》中，緝毒犬嘯天也著實驚艷了一把，它們都受到觀眾不同程度的喜愛?？磥恚詫櫸锕窞轭}材的國產(chǎn)電影，終究會蔚為大觀。

任是不喜歡狗狗的觀眾，看完《一條狗的使命》，也會愛上可愛的狗狗們，就像一句話說得好，“對于我們來說，狗狗只是一只寵物，但對于狗狗來說，我們卻是它們的全部”?！吨胰斯墓适隆窡o緣在中國上映，而《一條狗的使命》能夠登陸我國，在中國電影市場逐漸開放之后，作為觀眾的我們能夠看到更多類型的優(yōu)秀影片，這當(dāng)然是我們樂于見到的。

《一條狗的使命》觀后感(篇2)

這周家庭電影日之前，選定這部看上去暖心的影片，直覺告訴我可能適合全家人的口味。其實還是不乏擔(dān)心，不是動畫片還是全英文，四歲的小女兒能堅持看完嗎?當(dāng)孩子媽也問到這個問題的時候，我說做好了我陪她中途退場的打算。想不到是，觀影過程中，小女兒全程聚精會神，毫無無趣的表現(xiàn)，隨著劇情的發(fā)展時而歡笑、時而低落，不時提出自己的疑問，孩子媽和14歲的大女兒，觀影過程中歡笑伴著淚水?？偠灾?，這部影片是我近幾年看過難得適合全家人一起觀看、幽默、動人心弦且有教育意義的佳作。

這部影片是以一條狗的視角來講述故事，不乏讓人或捧腹、潸然的“狗言狗語”。其中讓我記憶比較深刻的:“干嘛拒絕啊，他們聞起來真配!”、“他們在搶東西吃嗎?沒有啊，嘴里沒有吃的啊!”、“如果我可以讓人微笑，那就是我存在的意義”、“我有了新的生活意義，撫慰人心的感覺真好，一次又一次，每一次生命的輪回，都是一個全新的旅程?！?、“我們所拯救的，終將拯救我們，若我能將幸福帶給你，我就完成了我的使命?！?。

影片的前半部用整部影片一半的時間來講述狗狗的第一世--貝利和伊森(少年到青年)的故事。淘氣、可愛的貝利和少年伊森，從“一見鐘情”到“相親相愛”一路伴隨成長，兩個好搭檔的調(diào)皮搗蛋，讓影片感受到濃濃的童趣，也讓影院充滿歡聲笑語。貝利的聰明、忠誠與青年伊森的成長、伊森和漢娜的相識相戀、以及不經(jīng)而至的家庭悲劇，完美演繹了狗與人的真摯感情，側(cè)面展示了一個普通美國家庭的全景生活。伴隨著貝利的逝去，悲傷充塞胸臆。

但很快，隨著狗狗第二世的重生，歡樂雖然短暫但如期而至，隨后是磕磕絆絆、平常不平凡的三次重生，終于貝利又找到伊森，回到了伊森身邊。此時的伊森已屆老年，在貝利的幫助下，已孤獨(dú)半生的伊森與年輕時的戀人漢娜再次相遇、相愛，走入婚姻的殿堂。之后貝利想盡各種辦法終于讓伊森知道它就是貝利重生，而影片最溫馨的時刻就此達(dá)到高潮，雖然老套但導(dǎo)演編排的毫不拖泥帶水、不見生硬，顯示了瑞典老導(dǎo)演萊塞··霍爾斯道姆深厚執(zhí)導(dǎo)功底。

最后影片在貝利的獨(dú)白中結(jié)束，“快樂最重要，然后去幫助別人，活在當(dāng)下!”。

《一條狗的使命》觀后感(篇3)

我一直很希望能養(yǎng)一條可愛的小狗，它可是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｕf到狗，我就想起今天晚上看的一場電影《一條狗的使命》。

電影主要講了一條叫“貝利”的可愛小狗它一生的使命。剛開始，這條狗是一位叫“伊森”小男孩的寵物。他們整天玩在一起，睡在一起，一起講故事。一次狗還就了伊森的全家。終于有一天伊森長大了要去讀大學(xué)了才依依不舍的離開。小狗因為沒有小主人的陪伴最終寂寞的死去。接著“貝利”它又投胎成為一只英勇的警犬，幫警察抓住了壞蛋卻不幸被打死。又投胎變成一位黑人姐姐的貼心寵物，幫她找到了男朋友。后來投胎成為一位阿姨的寵物。但是阿姨的丈夫不喜歡它把它遺棄郊外，可是貝利歷盡千辛萬苦找到了最早的主人伊森，并且?guī)退业搅饲芭笥眩€結(jié)了婚。真是太令人感動了。

這個故事讓我們明白了，狗是我們最忠誠的朋友，能幫我們做很多有益事，這也是它一生的使命

《一條狗的使命》觀后感(篇4)

我看過最好的狗狗寵物片，就是《忠犬八公的故事》。

其次，好像就是《一條狗的使命》。

《忠犬八公的故事》，現(xiàn)在網(wǎng)上到處都可以看。雖然是日本故事、日本演員，狗也是日本典型的品種秋田犬，就像我們的中華田園犬，但卻是實打?qū)嵉暮萌R塢制作。那種流淌的悲傷，似乎放在日本類似于北海道的語境中，再合適不過。

《一條狗的使命》，我想看過的人應(yīng)該不會太多。一條汪星人穿越多次生命輪回，只為了重回主人身邊。我突然就想起了，中國神鬼題材里，經(jīng)常出現(xiàn)的執(zhí)念二字，說起來，也是這條狗對原先的主人有一種執(zhí)念，所以數(shù)次轉(zhuǎn)生，只為找到你。

因為，我本身就喜歡養(yǎng)狗，而且是特別喜歡的那種，所以，對這類題材，一般都不會拒絕，或者是放過。

和《一條狗的使命》一樣，《一條狗的回家路》也是根據(jù)W布魯斯卡梅倫的小說改編。這條叫貝拉的斗牛犬，不惜穿越400英里，被野狼群圍攻過，被雪崩掩埋過，被流浪漢當(dāng)過賺錢的工具，和一條美洲獅成為了朋友，和一群流浪狗在一起廝混過，當(dāng)然，也被一對兒gay收養(yǎng)過。說起來，在這獨(dú)自穿越400英里回家所遇到的各種奇葩事當(dāng)中，貝拉還就屬被那對兒gay收養(yǎng)的事情要幸福，有大的床可以睡，還有一條漂亮的狗狗作伴。不過，當(dāng)貝拉有了走掉的機(jī)會，它還是略微猶豫之后，就選擇了繼續(xù)尋找回家的路。

這部片子，在最后有貝拉一瘸一拐地找到自己以前的主人盧卡斯之后，確實有很多淚點(diǎn)出現(xiàn)。但是，如果僅僅是滿足于此，這部片子不免有些單薄。關(guān)于離別，關(guān)于友情，關(guān)于親情，在這部片子中，也都起起伏伏地出現(xiàn)。貝拉和美洲獅大貓咪的聚散離合，貝拉和自己貓媽媽的感情，那對兒gay之間的溫和，也包括了流浪漢對貝拉的利用，流浪漢對貝拉說，貝拉是他唯一的朋友，但在臨死之前，卻把貝拉用鐵鏈子死死拴在自己身上，差點(diǎn)兒讓貝拉饑渴而死；還有那個孤獨(dú)的老頭兒之間的事情，這樣的人注定孤單一輩子。

如果你夠細(xì)膩，你還會發(fā)現(xiàn)美國聯(lián)邦退役軍人群體，也是一種很奇特的社會現(xiàn)象；包括了美國動物保護(hù)之間的博弈，也被電影當(dāng)做情節(jié)加以融入，并憑空賦予了影片一種英雄和國家情節(jié)，恍惚間讓觀眾似乎感覺到了《獨(dú)立日》上的熱血。

編劇作者絕對是個愛狗人士，應(yīng)該有過養(yǎng)狗經(jīng)驗，否則的話，他不會寫出盧卡斯毯子那樣的細(xì)節(jié)，也不會知道其實養(yǎng)狗最怕的就是狗狗突然因為某種原因突然跑丟，也不會知道狗狗如果亂叫會是一種怎么樣讓主人擔(dān)憂的事情。轉(zhuǎn)回頭看看我養(yǎng)的那條叫做茉莉的黑巨貴，我敢保證她萬一跑丟了，估計在電影的前幾個鏡頭，整個故事就被宣告OVER了。狗的生命只有十幾年，但是一條狗真的能被養(yǎng)到壽終正寢的比例其實并不高。中間可能是走丟了，可能是得病死了，也可能是主人不愿意養(yǎng)送人了。主人和狗之間的感情，大約養(yǎng)過狗的人都能體會到。

前去電影院看這部電影的人并不是很多，幾乎是包場的感覺。大家喜歡看的都是類似于《大黃蜂》這樣的大片兒，求的是觀賞時候的視覺刺激。不過要論真正的電影，還是多看看這些片子，能夠體會到電影講故事的魅力和內(nèi)涵。

最好的是，本以為會是一部比較虐心的片子，但是看起來的時候，很多情節(jié)并不是很悲傷，大多峰回路轉(zhuǎn)，在一片輕松愉悅的感覺中，行云流水一種，就到劇終了。

一部動物公路片兒，ok？

看完，想養(yǎng)狗狗了；看完，也想去大自然中旅行了。

《一條狗的使命》觀后感(篇5)

今天我去電影院看了《一條狗的使命》這部電影。

電影主要講了一只狗，名叫貝利。它一次又一次的輪回轉(zhuǎn)世，最后又重新回到第一任主人的身邊，并明白狗生的意義。第一世，它是一只田園犬，“也許生命的意義就是吃喝玩樂？”后來，它被人類敲死，輪回了第二世，它變成了一只黃金獵犬，并遇上了第一任主人伊森。

貝利一開始以流浪狗的身份被伊森的父親收留下來，從此作為陪伴伊森的“朋友”，從兒時的形影不離到伊森成年后的忠實守護(hù)，伊森對萌寵貝利的飲食喜好和日常習(xí)慣都已經(jīng)是了如指掌，麥富迪的培根片，干癟的橄欖球，等等這些見證著這十年里，貝利已成為伊森生活里無可替代的存在。即使后來貝利穿越歷經(jīng)四生四世的多次重生后，在一次次生命中完成不同的使命過程中，卻從未忘記尋找最初的主人。憑借伊森獨(dú)有的氣味、熟悉的麥富迪培根片味道、還有那顆存放了幾十年橄欖球，終于在多年后，貝利重回主人身邊，并從火場中救回伊森……

《一條狗的使命》真是一部暖心的電影??！

辛亥革命觀后感12篇

我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫作，多寫作文可以讓我們更好的發(fā)揮想象力和表達(dá)能力。想要寫好作文，必定離不開多看、多寫。你一般會看哪些優(yōu)秀作文？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“辛亥革命觀后感12篇”，請收藏并分享給你的朋友們吧！

辛亥革命觀后感 篇1

1911年的中華大地哀鴻遍野，彌漫著遍地的死氣沉沉，中華兒女們飽受苦難。在這一片漆黑當(dāng)中，孫中山等人點(diǎn)燃了這漫漫長夜中的第一束火炬辛亥革命！

黃花崗起義、武昌起義、孫中山回國、孫中山就任總統(tǒng)、袁世凱逼清王朝退位到最終袁世凱竊取革命成果。這一步一步的歷史進(jìn)程。辛亥革命在中華民族的歷史上留下了濃墨重彩的一筆！

它是在清王朝日益腐朽、帝國主義侵略進(jìn)一步加深、中國民族資本主義初步成長的基礎(chǔ)上發(fā)生的。其目的是推翻清朝的專制統(tǒng)治，挽救民族危亡，爭取國家的獨(dú)立、民主和富強(qiáng)。這次革命結(jié)束了中國長達(dá)兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運(yùn)動。辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀念深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點(diǎn)，更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。

回望一百年前的革命先烈們，他們在做什么？他們付出了什么？又得到了什么？

注視一百年后的我們，我們又在做什么？我們付出了什么？得到了什么？

辛亥革命過去已經(jīng)100年了，可是辛亥革命的精神難道就應(yīng)該被這樣遺忘嗎？答案當(dāng)然是否定的！

那今天的我們該怎么做？記住該記住的，遺忘該遺忘的，掀開全新的一頁！

辛亥革命觀后感 篇2

辛亥革命結(jié)束了長達(dá)兩千年之久的君主專制統(tǒng)治，建立起資產(chǎn)階級共和國，開啟了民-主共和新紀(jì)元。

這是后人為了表達(dá)對孫中山先生的敬佩之情而揮毫寫下的詩歌：百年辛亥，革命萬歲，把平生血淚都耗荊天下為公，十三年 流離顛沛，制良策，功蓋三民。 抱負(fù)救國，殫精竭慮，反封建 ，一生偉績，萬人仰止，誰人問，發(fā)白雙鬢，猶未悔，國魂不死

在這辛亥革命中孫中山的正確領(lǐng)導(dǎo)也是這次革命能夠成功的重要因素之一，他看到中國那時因為清政府的固執(zhí)、封建、無能而受盡了僅略者的踐踏，任憑著侵略者破壞著中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，整個中國處于被列強(qiáng)宰割和瓜分的危機(jī)中。他立下決心一定要改變中國，使中國不再受到他國的侵略，重新屹立在世界之上。并且說出吾志所向，一往無前。愈挫愈奮，再接再厲的豪言壯語。

辛亥革命也告誡我們要銘記革命的重大意義，繼承先烈的革命精神。歷史時刻在警示著我們每一位中華兒女當(dāng)勿忘國恥，要振興中華！

光輝彈指的一瞬間，辛亥革命已經(jīng)過去了一百年。歷史悠長的中國，從沒有哪一個百年，像這一個百年般驚心動魄、脫胎換骨、翻天覆地。這一百年來，風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下的不僅是一段歷史，更是一段輝煌，一份夢想。一百年后今天，我們苦難的祖國終于由衷地歡暢，豪邁地走向繁榮富強(qiáng)。千萬年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到了太平洋上，我們實現(xiàn)了重整河山的夢想！

辛亥革命觀后感 篇3

電影的開頭，是秋瑾就義的情景。作為母親的秋瑾，為了讓更多的孩子擺脫封建專制的荼毒，毅然走上了革命的道路，她自我的孩子卻永遠(yuǎn)失去了母親。廣州起義時，林覺民為了”助天下人愛其所愛”，犧牲他和妻子”之福利，為天下人謀永福”，向滿清的兩廣總督府攻去，犧牲在革命成功前的黑暗中，留下了注定名垂青史的《與妻書》。他們本來能夠享受安定的生活，卻偏偏要投入到九死一生的革命之路上。即使當(dāng)時的國民愚昧不堪，早已習(xí)慣了被奴役的生活，他們也愿意為了解放并不理解他們的國民而獻(xiàn)出自我寶貴的生命。他們發(fā)動革命，是為了徹底消滅舊制度，建立嶄新的新世界，使古老的中國重新煥發(fā)生機(jī)。

幾年過去了，我最近又將這部電影看了一遍，又得到了一些新的看法。

首先，革命是必須進(jìn)行的嗎?在電影中，孫中山的回答是西方各國經(jīng)過革命推翻了封建專制制度，走上了民主富強(qiáng)之路。但事實上并不必須，英國革命將查理一世送上了斷頭臺，卻并沒有實現(xiàn)民主，而是出現(xiàn)了更加專制獨(dú)裁的克倫威爾，英國完全被軍隊所控制，之后議會不得不迎回國王來穩(wěn)定局勢。最終確立議會主權(quán)，也是經(jīng)過與國王的妥協(xié)，經(jīng)過權(quán)利法案而完成的。英國的民主憲政是在上千年保守妥協(xié)的政治傳統(tǒng)中發(fā)展而來，從大憲章開始的一個個法案使英國在人們尚未察覺的情景下就走上了民主富強(qiáng)的道路。歐洲的德國，亞洲的日本也是經(jīng)過改革走上了強(qiáng)國之路。

其次，革命的代價太大。革命使我國許多杰出的人才獻(xiàn)出了寶貴的生命，在戰(zhàn)爭中更是血流成河。辛亥革命推翻了滿清朝廷，清政府用了268年所建立的中央權(quán)威一朝崩潰。各地軍閥擁兵自重，即使是北洋軍閥中威望最高的袁世凱也難以號令所以軍閥服從他的命令，中國陷入了軍閥割據(jù)和長期的內(nèi)亂。

最終，革命并沒有改變中國半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)。在辛亥革命中幾乎僅有滿清皇室失去了政治權(quán)力，各地的地主鄉(xiāng)紳、舊官僚仍然存在，毫發(fā)未損。民國政府遷到北京，北洋軍閥控制了民國政府，運(yùn)用中央政府的名義實行統(tǒng)治，鎮(zhèn)壓革命，舊有的封建勢力仍然把持政權(quán)。同時，列強(qiáng)在中國的勢力也沒有受到太大的影響，他們經(jīng)過扶植代理人的方式繼續(xù)控制中國。內(nèi)亂之中的中國甚至面臨比晚清更加艱難的處境，在付出了沉重的代價后仍然沒有找到適合國家發(fā)展的道路。

歷史發(fā)展至今，一切都成為過去。如果沒有辛亥革命，清政府可能逐步改良，實行君主立憲。但也有可能繼續(xù)黑暗的統(tǒng)治，使中國國勢更加衰微。在歷史具體的情境里一切都是未知的，先人只能摸著石頭過河。他們根據(jù)自我的立場和自我所掌握的信息做出自我的抉擇，他們做出的每一個選擇都對此刻的我們產(chǎn)生無法估量的影響。清政府也想讓國家走上富強(qiáng)，僅有中國的強(qiáng)大才最貼合滿清統(tǒng)治者的利益，他們認(rèn)為僅有讓他們繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)國家，不斷進(jìn)行改良，才能讓國家走上富強(qiáng)之路。革命黨人為了實現(xiàn)民主共和，實現(xiàn)他們的政治夢想，必然要推翻清政府，徹底消滅君主專制。

改良和革命是當(dāng)時擺在中國面前的兩條路?？赡軆H有一條是對的，可能兩條都是對的，也可能兩條都是死路。當(dāng)時的中國選擇了革命，武昌的一場起義就動搖了清政府的統(tǒng)治，可見清政府統(tǒng)治的薄弱，清政府的失敗本身就是其難以領(lǐng)導(dǎo)中國走向近代化的表現(xiàn)。無論革命本身是否必要，革命者的精神都是值得推崇的，他們一心為國，為了國家的提高而拋棄一切。就算清政府立憲成功，也必須為他們樹立起豐碑，來紀(jì)念他們無私的精神。

辛亥革命，改寫了中國的歷史，改變了每個人的命運(yùn)。有了辛亥革命，才有了之后發(fā)生的一切，才有了我們?nèi)缃袷熘倪@段歷史和此刻正在經(jīng)歷的生活。這就是辛亥革命，這就是歷史。

辛亥革命觀后感 篇4

"革命"是什么？"革命"是要革誰的命？或者說，"革命"有什么意義？看了《辛亥革命》這部紀(jì)念辛亥革命100周年的電影后，我內(nèi)心所有的疑問都得到了解答。

時間定格在一九零七年……秋瑾身帶枷鎖，步伐卻鏗鏘有力，頭發(fā)凌亂卻目光堅定。為什么一個女人，母親寧可犧牲生命要去革命？我聽見她堅定地說："為了給天下的孩子一個溫暖的家。"

時間定格在一九一一年10月10日，一群才華橫溢的青年放下筆桿，在炮林彈雨中拋頭顱，灑熱血，義無反顧。為什么二十多歲的小伙子們要犧牲生命去革命？《與妻書》的決絕告訴我：因為革命代表了中國的未來，民族的希望。

時間定格在孫文演講會場，海外華僑為革命的失敗痛哭流涕，為中國革命慷慨解囊。為什么海外華僑要捐款甚至賣掉祖宅贊助革命？孫文在演講中回答得非常清楚：因為中國要擺脫被歧視的命運(yùn)，只有革命這一條路。

秋瑾對革命的理解是為天下的孩子造一個寧靜溫和的`世界；()林覺民說，革命是替天下人謀求永久的幸福；孫文說，革命就是讓全國之人無一貧者，使中華民族屹立于世界的東方……辛亥革命是什么？是無數(shù)仁人志士追求的國體的新生，是中華歷史的真正進(jìn)化。

2011年10月10日，是辛亥革命一百周年的紀(jì)念日。這是一場空前絕后的革命，在中國歷史舞臺上畫了濃墨重彩的一筆。時光流逝，歷史遠(yuǎn)去，歲月可以改變，滄海桑田，但是永遠(yuǎn)無法抹去在此間留下的烙印。那天振聾發(fā)聵的槍聲將永遠(yuǎn)定格在人類歷史的長河?？梢赃@樣說，當(dāng)硝煙散去的那一刻起，人們就一直在探究這段歷史，以期從中吸取有益的經(jīng)驗。

一個世紀(jì)的光陰猶如彈指一揮間，歷史不可假設(shè)，所以我很難想象，如果一百年前沒有這樣一部分人為了心中的信念，自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執(zhí)著的追求新的希望，那么如今的中國又該是怎樣的一種場面？不過，既然歷史沒有留給我們血雨腥風(fēng)的生活，沒有留給我們?nèi)竹R疆場的機(jī)會，那么我們就該以新的方式開拓進(jìn)取。以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。古人云：生于憂患而死于安樂。我們這些生活在安逸世界的人，怎該忘記這段歷史？

"辛亥革命"的歷史意義不僅僅在當(dāng)時，更加深遠(yuǎn)的影響在現(xiàn)在和將來。什么時候，我們國家能共同富裕，中華民族能屹立于世界民族之林，那時革命才算成功。斯人已逝，其言猶在："革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧Α?

辛亥革命觀后感 篇5

辛亥革命是中國舊民主義革命的最重要組成部分，是中國人民長期以來對帝國主義以及其走狗清朝政府郁積著憤怒和仇恨的大爆發(fā)，近代中國革命的歷史豐富多彩，可歌可泣。

為紀(jì)念辛亥革命110周年，緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅(qū)的光輝業(yè)績，弘揚(yáng)戰(zhàn)斗不息的愛國主義熱誠，光大自強(qiáng)不息的民族自尊心，自信心，建設(shè)中國特色主義。歷史留個了我們太多的回憶，有恥辱也有榮譽(yù)，為我們帶來了很多的光榮，帶給我們的遺跡太多了。

一百多年來，國人對于憲政的追求，未嘗隱匿，無需害羞，只要陽光照得到，就必定反射再人間，正如孫逸仙嘗云：天下大勢，浩浩湯湯。又正如毛澤東所言：這不是陰謀，這是陰謀。所以那些遍布于全過各地的中山路，就其寓義來說，其實叫人民路更加貼切，憲政著，人民通向理想祖國之大道也。中華民族錯過了很多機(jī)會，中華民族還有很多機(jī)會。

驀然回首，時間沿著辛亥的印記已滾過一個世紀(jì)，可越過一個世紀(jì)的追求與目標(biāo)卻從未改變。改革開放以來，國家通過一系列的經(jīng)濟(jì)手段達(dá)到了“國富”使得我國日益從經(jīng)濟(jì)、政治、外交等多方面強(qiáng)大起來。辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。它再政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用，革命使民主共和的觀點(diǎn)深入人心。中國人民長期進(jìn)行的反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點(diǎn)，更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。

如果沒有辛亥革命，中國將會怎么樣?歷史無法如果，但未來可以在歷史的如果中吸取經(jīng)驗，做出不一樣的假設(shè)。

辛亥革命觀后感 篇6

電影一開始就以秋瑾的犧牲拉開序幕，從第一個鏡頭就給我們一種沉重的畫面。

然后就是1911年4月27日，黃興等人領(lǐng)導(dǎo)的廣州起義。起義隊伍與清軍展開激烈巷戰(zhàn)，但最終因力量不敵而失敗。后收殮到72具烈士遺骸，合葬于黃花崗，由此建成黃花崗七十二烈士墓。而此次起義中犧牲的起義軍則不止此數(shù)。這里有一個鏡頭讓我印象最深，就是那一件件衣服里放著的各種的“與妻書”、“絕命書”，他們是懷著一種怎么的心情走的?安靜的畫面壓的我喘不過氣來，連哭都沒有勇氣。

電影里也塑造了很多小角色，例如林覺民，他的那句“我的`死是為了所有孩子。大清索我的命，我誅大清的心”，真正的震撼了我。而重點(diǎn)還是孫中山，他說：“我的手拿得起筆，拿得起手術(shù)刀，怎么就拿不起槍呢?這朝廷不堪一擊，天下就是革命的?！蔽液芫磁鍖O中山先生，他無疑是偉大的，在中國最艱難的時候，他義無反顧的選擇為了全中國人民而奮斗，他以自己的模范行動實現(xiàn)了“吾志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲”的誓言。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，大批革命黨人和無數(shù)愛國志士集聚在振興中華旗幟之下，廣泛傳播革命思想，積極興起進(jìn)步浪潮，連續(xù)發(fā)動武裝起義。套用電影里的一句話，“孫文，他是一個無私的人!”

辛亥革命觀后感 篇7

曾有網(wǎng)站做過一個調(diào)查：假如能夠穿越，你愿意回到哪個時代?春秋戰(zhàn)國、秦皇漢武、魏晉風(fēng)流……不少網(wǎng)友首選唐朝，令人郁悶。盛唐氣象，八方來賀，繡花枕頭一包草。唐太宗算是一代明君，卻也認(rèn)為：“四海九州，盡為臣妾矣?！背济駴]有獨(dú)立人格，不過是“臣妾”而已；茅屋為秋風(fēng)所破也就罷了，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”!去不得也，哥哥!

如果讓我選擇，我寧愿參加辛亥革命：那是一個最壞的時代：兩次鴉片戰(zhàn)爭完敗于列強(qiáng)，1894年竟然被小日本打得屁滾尿流，“安知蕞爾微三島，竟敢橫行大九州”!內(nèi)憂外患，國仇家恨，求變之切為3000年所未有；那拉氏乾綱獨(dú)斷，發(fā)動政變，仁人志士亡命天涯或喋血街頭；天地同悲，萬馬齊喑；禮儀之邦，原是人間地獄!

紀(jì)念辛亥革命百年的影片《百年情書》，又在證明那是一個最好的時代：危難時刻，一大批青年才俊挺身銳出，愛國不必忠君，為國家爭國格、為同胞爭人格，從三綱五常的古代奮起直追民主共和的現(xiàn)代文明，實乃開天辟地空前之壯舉。后人很難想象，那些受過良好教育或生于富豪之家的華夏精英，放棄遠(yuǎn)大前程，為了一個渺?；蚣幢銓崿F(xiàn)也無法消受的夢想，不停地以卵擊石，拋灑熱血“灌溉于無窮”，喚醒國人，推翻了在中國施行了2000多年的帝制。

1911年4月8日，革命黨人溫生才突然刺殺廣州將軍孚琦，當(dāng)局加強(qiáng)了戒備，預(yù)備響應(yīng)廣州起義的新軍的槍機(jī)亦被收繳。黑云壓城，鷹犬密布，大有天羅地網(wǎng)之勢。為準(zhǔn)備這次起義，同盟會精英盡出，下了最大的決心，籌巨款八方奔走，運(yùn)物資殫精竭慮，國內(nèi)同志和支持革命的海外僑胞莫不張目以待。廣州起義指揮總部剩余的100多名選鋒(敢死隊)為同盟會骨干力量，明知不可而為之，皆愿死戰(zhàn)。林文表示：“余輩求殺敵耳，革命黨之血，可以灌溉于無窮，事之成敗無足深計?！睂３虖娜毡净貒皽富鸬牧钟X民坦言：“此舉若敗，死者必多，定能感動同胞?！庇小罢◤棿笸酢泵雷u(yù)的喻培倫更是毛發(fā)賁張：“非干不可，我一人也干!”

黃興遂按原計劃，于4月27日(農(nóng)歷三月廿九日)發(fā)難：當(dāng)天下午5時30分，120余名鋒由越華路小東營5號出發(fā)，直撲兩廣總督署，與十倍之?dāng)臣?zhàn)至夜?？蓱z寡不敵眾，孤軍無援，55 位戰(zhàn)死，31 位被捕就義，共86人遇難?！拔此赖耐?，多已間道潛逃，四方亡命”。

報人潘達(dá)微收得七十二具烈士遺骸，合葬于廣州城南沙河馬路旁的紅花崗，后改名黃花崗，史稱“黃花崗七十二烈士”。毫無勝算、偏向虎山行、再向虎山行的黃花崗起義影響巨大，“一時風(fēng)聲所播，全國震動”。孫中山沉痛地說：“吾黨菁華，付之一炬。”豈止是吾黨菁華，全是中華民族最優(yōu)秀的兒女，精英中的精英啊!

余東雄，生于南洋巨富之家，15 歲加入同盟會，是役拼殺在前，陣亡時年僅 17 歲，為最年輕的一位黃花崗烈士。林修明亦生于南洋錫礦富商之家，1907年任教于三堡學(xué)堂，葉劍英為其弟子?！皠τ⒂性?，修明實影響其人生之第一人也?！睆V州之役，林修明力戰(zhàn)而死，年僅25歲。若林覺民、喻培倫、林文、方聲洞等皆為獨(dú)當(dāng)一面之將才，竟沖鋒陷陣，玉石俱焚，令人痛惜。

“碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色。全國久蟄之心，乃大興奮，怒憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑。”林覺民“定能感動同胞”的希望沒有落空：聽聞噩耗，湖北的革命黨人“憤求速進(jìn)”，當(dāng)即著手準(zhǔn)備再次發(fā)難。1911年10月10日，黃花崗起義過了不到半年，便爆發(fā)了埋葬清王朝的武昌起義。國人的自由之路，每一小步都灑滿了殉道者的鮮血。

大陸、臺灣、香港的語文課本不約而同地選用了林覺民感人至深的《與妻書》：“意映卿卿如晤----吾至愛汝!即此愛汝一念，使吾勇于就死也!”

“意映卿卿如晤”，林覺民這封給妻子及其所深愛的華夏民族的情書，開篇即令人不忍卒讀。一位懷必死之心的志士哪來的這般柔情蜜意?“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也?！闭娴膼勰?，真的不想讓你和兒女以及同胞們在黑暗、恐懼中生存、長大；“勇于就死”者，“為天下人謀永福也”!

辛亥革命不同于歷史上的諸多農(nóng)民起義，那是一場真正的革命，為了民主共和、為了陌生人的幸福而浴血奮戰(zhàn)，英雄輩出、勢不可擋，是最值得華夏民族紀(jì)念和驕傲的年代：碧血黃花薦軒轅，天若有情天亦老。

辛亥革命觀后感 篇8

金秋十月，陽光燦爛。20xx年10月23日上午，我響應(yīng)黨組織的號召，參觀了辛亥革命博物館。

紀(jì)念館為石料建筑，整體建筑外形如一方石塊，平靜地置于歷史的長河之中。入口處，一條跨越水面、向上斜長延伸的走道直通大門――寓意著“共和之路”。石塊已被鑿開，隱喻辛亥時期英烈們開天劈地的勇氣和艱苦卓絕的歷程。12米寬的道路從缺口穿入，筆直、向上。道路上隨機(jī)陳列著辛亥英烈鑄銅雕像，似在沿路而行。作為參觀流線的主軸，當(dāng)人們穿梭于英烈雕塑叢中，仿佛時空又回到了辛亥革命那激情燃燒的歲月。穿越厚重的石壁，盡端豁然開朗，象征著辛亥革命翻天覆地，揭開推翻了滿清帝制的序幕和石破天驚的曙光。中山先生背影雕像矗立在路的盡頭，又是路的最前方，似在思索中國未來的方向。

通過參觀，我、不僅對辛亥革命這段流芳百世的歷史有了更為深刻的認(rèn)識，同時在精神上受到了洗禮，深刻認(rèn)識到作為新時期大學(xué)生的使命感和責(zé)任感。時間讓辛亥革命成為了不朽的歷史，多少的忠魂埋骨中華這塊火熱的大地上。江水浩蕩，青山崢立，承前啟后，揚(yáng)帆激行，在偉大革命精神鼓舞與指引下，一代又一代的中國人將為祖國的統(tǒng)一富強(qiáng)而更加努力拼搏，為之奮斗不懈！我們不應(yīng)該忘記過去，孫中山先生說過：“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。”今天我們瞻仰辛亥革命紀(jì)念館，就是要在全體預(yù)備黨員中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華兒女始終不渝的愛國精神，發(fā)揚(yáng)中華民族一切革命先驅(qū)們與時俱進(jìn)的革命精神。

時間讓辛亥革命成為了不朽的歷史，多少的忠魂埋骨中華這塊火熱的大地上。江水浩蕩，青山崢立，承前啟后，揚(yáng)帆激行，在前輩偉大革命精神鼓舞與指引下，一代又一代的中國人將為祖國的統(tǒng)一富強(qiáng)而更加努力拼搏，為之奮斗不懈！

雖然辛亥革命過去了近一個世紀(jì)了，但是孫先生為追求民族獨(dú)立、民族自由和民族幸福而奉獻(xiàn)自己畢生精力的精神卻永垂不朽。他歷盡艱辛，踐行了他所說的“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”的誓言，更是留下了“革命尚未成功，同志仍需努力”的名言值得后人學(xué)習(xí)。

在當(dāng)今這個和平的大環(huán)境下，我們?nèi)匀徊荒芡洂蹏髁x精神，時刻牢記以前的經(jīng)驗和教訓(xùn)；同時我們也要學(xué)習(xí)革命黨人的犧牲精神和自我奉獻(xiàn)精神，也要充分的發(fā)揚(yáng)民主，適應(yīng)當(dāng)今時代的要求。時刻保持清醒的頭腦，積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，堅持追求真理，與時俱進(jìn)，為把祖國建設(shè)的更加美好貢獻(xiàn)自己的一份力。

作為新時期的大學(xué)生黨員，更應(yīng)該倡導(dǎo)這種敢為天下先、敢為民生灑熱血的精神，將革命精神在新時代發(fā)揚(yáng)光大，貢獻(xiàn)于國家建設(shè)與民族復(fù)興的偉大事業(yè)。

辛亥革命觀后感 篇9

高中的一天清晨，語文課堂上翻開了新的篇章，標(biāo)題《與妻書》，作者林覺民?！耙庥城淝淙缥睿峤褚源藭c汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆……”。當(dāng)時的我雖然只是懵懂少年，不能完全讀懂字中的繾綣與決絕、矛盾與苦痛，但心底卻似一泉清水汩汩地涌出感動，有著撕心裂肺般的痛楚、悲愴，以至于這篇文章不用老師督促、自己就了然熟背。緊接著，便聽到了齊豫的《覺》和童安格的《訣別》，不同的是齊豫以陳意映的口吻回復(fù)了丈夫的遺書“誰給你選擇的權(quán)利，讓你就這樣離去”，而童安格則以林覺民的心境做了補(bǔ)充和說明“愿天下情侶，不再有淚如你”。兩支歌都給我留下了深刻的印象。這么多年來，《與妻書》深深銘記在我的心頭，一直被我視為最至情至性、令人柔腸百折的“悲”文，每有觸及，便不勝感慨！

2011年5月，傍晚，剛回家的我換著拖鞋，電視里傳來電影《百年情書》首映報道，聽得我心里一顫，可惜新聞結(jié)束，無法印證我的判斷，事后百度一下，果然就是那篇文章的題材，想想今年是廣州起義100周年，多好的題材，總算有人做了該做的事！只是又讓我想起黃花崗七十二烈士，想起林覺民和他的《與妻書》。

1911年4月24日，林覺民從廣州來到香港，迎接從日本歸來參加起義的同盟會戰(zhàn)友，住在臨江邊的一幢小樓上。夜闌人靜時，想到即將到來的殘酷斗爭以及自己的龍鐘老父、弱妻稚子，他思緒翻涌，情不自禁，徹夜疾書，分別寫下了給父親和妻子的訣別書，天亮后交給一位朋友，說：“我死，幸為轉(zhuǎn)達(dá)?！睂憽杜c妻書》時，林覺民滿懷悲壯，已下定慷慨赴死的決心，義無反顧，因為舉義之事已經(jīng)被叛徒泄密，明知“事必敗，敗必死”，但抱著“吾死以醒國人、以敲響韃虜喪鐘”的信念，他“淚珠與筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆”，心中滋味無以言表，再堅強(qiáng)的人也難免心碎腸折。所以文章字字泣血飄淚，感人肺腑。纏綿悱惻而又充滿激情，凜然正氣卻又兒女情長，為國捐軀的激情與對愛妻的深情兩相交融、相互輝映，令人斷腸落淚。倘若作者沒有因為革命而犧牲，以他的文學(xué)修養(yǎng)和高尚情操，中國近代文學(xué)史上想必會多出一朵璀璨的奇葩！

1911年4月27日，林覺民在廣州英勇就義，年僅25歲！

消息傳到家中，陳意映悲痛欲絕，度過了郁郁寡歡的一年后，終因思念林覺民過度而逝，在他們悲愴的故事中再添辛酸。

2011年5月13日，金舸導(dǎo)演的電影《百年情書》全國公映，中國文學(xué)史上最為動容的情書時隔百年之后從教科書中走進(jìn)影院。很想看，可是太悲劇，又不敢看，怕觸動太深，走不出來……

2011年6月17日夜，還是忍不住百度，有了，就看吧。影片以林覺民與陳意映之間的愛情故事，林覺民投身革命參加起義，成為兩條并行不悖的線索進(jìn)行敘述，愛情因為國殤、因為自我犧牲而升華，即使是在夢里遙望，依然低低切切，無悔無怨。坦白說，這樣真實的內(nèi)容不用導(dǎo)演煽情，觀眾也會情不自禁地?zé)釡I盈眶。遺憾的是我的理解里敘事有些紊亂，表演有些生硬，剪輯也不夠緊湊，而且紅色的標(biāo)簽非常明顯。與其說電影的觀后感，不如說是我對《與妻書》的又一次回憶與感觸！

辛亥革命觀后感 篇10

那是一個人民麻木愚昧的年代，也是一個人民開始覺醒的年代。

無數(shù)覺醒者拋頭顱，灑熱血，用自己的鮮血染紅了革命的旗幟。

1911年，那注定是一個不平凡的年代。內(nèi)憂外患，中華民族已到了危亡之際，清廷喪權(quán)辱國的行為，激起了革命派的強(qiáng)烈不滿，決心奮起反抗，推翻清政府。

影片是以秋瑾犧牲開始的。她戴著沉重的鎖鐐，堅定地踏向絕路，而唯一讓秋瑾停下腳步的，是旁邊一位母親懷里年幼的孩子。那時的她，是不是想起了自己那即將失去母親的兩個孩子？周圍人的沉默和麻木的眼神，給我留下了深刻的印象。

廣州之戰(zhàn)也是讓人印象深刻的一幕。曾經(jīng)在歷史書上看到過的黃花崗眾多烈士，就這樣在大屏幕上被淋漓盡致地刻畫出來。林覺民就義前對張鳴岐的一番鏗鏘有力的話語，讓我熱血沸騰；徐宗漢等人冒死收葬各個烈士的遺體，讓我感到悲憤；而林覺民之妻見到林覺民的親筆《與妻書》時的真情流露更是讓我紅了眼眶。這只是影片中不算很長的一部分，卻帶給我諸多感受。

用鮮血鋪就的革命道路上，一個又一個后繼者邁著堅定的步伐，不畏生死。為了拯救國家和民族，一個又一個中華兒女用自己的熱血喚醒了人民麻木的心靈。是怎樣一種對祖國的熱愛，才能讓他們毅然沖上戰(zhàn)場去揮霍自己的青春？是怎樣一種深厚的情誼，才能讓他們毫不猶豫地用自己的身軀為同伴們開出一條生的道路？縱使前路茫茫，他們卻始終沒有放棄理想，而是用盡自己的力量，為沖破黑暗增添一絲又一絲的希望。

而我們呢？無數(shù)革命烈士的精神就是我們的榜樣。在生活中，難免會遇到各種各樣的困難與挫折，可比起他們，我們遇到的挫折又算得了什么呢？他們付出的是自己的生命，而我們付出的可能只是離成功最后的一點(diǎn)努力；他們需要的是面對生死的坦然，而我們需要的可能只是面對挫折的一絲勇氣。

挫折不是對我們的打擊，而恰恰是在讓我們不斷磨練自己、完善自己。在挫折中，我們會懂得團(tuán)隊合作的重要性，與伙伴攜手同行；在挫折中，我們會吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)后穩(wěn)步前進(jìn)……我們會在戰(zhàn)勝挫折的過程中，轉(zhuǎn)變成為更好的自己。

在風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗時刻提醒著我們肩上背負(fù)的使命。讓我們在挫折中不斷前進(jìn)，我們的精彩未來，由我們的努力決定！

辛亥革命觀后感 篇11

今天我去電影院看了辛亥革命這部電影，這部電影介紹了清末政府腐敗不堪，官吏肆意搜刮民財，人民的生活已到窮途末路了。加上帝國主義不斷向中國做經(jīng)濟(jì)、文化侵略，中華民族受到這種侵略辱，不僅人民無以聊生，連國家也面臨覆滅的命運(yùn)。孫中山先生看到這種情形，知道民族已經(jīng)面臨存亡的關(guān)頭，如果不推翻滿清政府，便無法拯救中國。于是便集合許多同志進(jìn)行革命工作。孫中山先生決心革命的時候，年紀(jì)才二十歲。當(dāng)時他是以學(xué)堂做為宣傳革命的根據(jù)地，并且利用行醫(yī)看病的機(jī)會，向外一步一步擴(kuò)展，吸收同志。到了一八九四年，甲午戰(zhàn)爭時，孫中山先生組織興中會，革命組織才成立。從那時候起，轟轟烈烈的革命行動才一次一次的展開來。孫中山先生發(fā)動的革命前后有十一次?！缎梁ジ锩愤@部電影很好地描述了當(dāng)年革命時的前因后果已經(jīng)革命的精神，主要是孫中山先生的那種精神，而且影片將辛亥革命中的重大歷史事件都給了很詳細(xì)的描述，像黃花崗起義、武昌起義、孫中山回國、孫中山就任總統(tǒng)、袁世凱逼清王朝退位到最終袁世凱竊取革命成果，至少很好地解釋了孫中山先生的革命思想以及他為什么要辭去總統(tǒng)的職位，其實，在那個時代，孫中山先生也有很多的無奈。

我認(rèn)為這部電影很真實只是還原歷史的真相，基本上十分靠譜，沒有吹噓，沒有功過是非，沒有對孫中山先生三民主義的批判，有的只是孫中山先生在革命過程中的無奈，所以我們不應(yīng)該用意識形態(tài)的眼光去看待這部電影，而且其中所展示的孫中山先生的革命思想也同樣非常值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。

辛亥革命觀后感 篇12

辛亥革命，不只是一部影片，而是我們偉大的祖國第一次歷史性的巨變——一舉推翻清朝政府、結(jié)束統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，建立民主共和國的辛亥革命的整個過程。孫中山先生甘冒隨時會被殺頭危險，創(chuàng)建了興中會。

孫中山先生向人們描述革命的終極目的是推翻封建專制政體，創(chuàng)建共和民國！“革命的目的是為眾生謀幸福！”這句話深深的刻在了我的心里，革命的目的與此，人民的希望于此，這就是革命的真正意義所在！

辛亥革命前期，列強(qiáng)主義者紛紛開始了瓜分中國狂潮！“東亞病夫”的兒女同母親一起忍受著千災(zāi)百難！然而，無能的清政府干著對外投降賣國，對內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓人民革命的腐敗，禍國殃民！

在這黑暗時刻，“首舉徹底反封建的旗幟”“起共和而終帝制”的口號喊出來了！一撥又一撥的呼聲響徹大江南北！以孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，終于開始了！

武昌，武漢，南京。各地紛紛積極響應(yīng)，一槍又一槍的“反君主專制”打響了！各地人紛紛加入革命，參加戰(zhàn)斗！逼得清政府退位，“東亞病夫”站起來了！

辛亥革命，世界人所知，世界人驚嘆，世界的東方，屹立起了東方的雄獅——中華人民共和國！