小學(xué)美德演講稿

2025小學(xué)美德演講稿(范文5篇)。

當(dāng)我們即將迎來(lái)一次演講活動(dòng)時(shí)。演講稿是在公共場(chǎng)合展示自己的重要組成部分，演講稿的作用在于傳達(dá)清晰明了的信息，如何從優(yōu)秀的主題演講稿里吸取優(yōu)點(diǎn)呢？想要深入了解“小學(xué)美德演講稿”嗎下面為你提供了一些相關(guān)資料，歡迎閱讀希望這篇文章將成為你今天的美好啟示并請(qǐng)分享它。

小學(xué)美德演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我是來(lái)自xx小學(xué)x年級(jí)x班的xx，感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里有幸和大家分享一下我對(duì)“美德善行”的看法。

中國(guó)素有“文明古國(guó)”之稱(chēng)，自古以來(lái)中華民族都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。

”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！薄度纸?jīng)》的開(kāi)篇即告訴我們，善行是需要從小培養(yǎng)的。事實(shí)上，美德就像一顆幼苗。只有每天澆灌栽培，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！辈灰?yàn)閴氖滦【腿プ?，不要因?yàn)楹檬滦【筒蝗プ?。從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，逐步養(yǎng)成良好的道的品質(zhì)和修養(yǎng)。

想讓美德善行伴我們成長(zhǎng)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要遵守“自覺(jué)自律”即可。

上學(xué)見(jiàn)到老師和同學(xué)主動(dòng)打招呼，進(jìn)老師辦公室先敲門(mén)，坐公交車(chē)主動(dòng)給有需要的人讓座，看到地上有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)……

這些小事雖然微不足道，但卻是我們美德養(yǎng)成不可或缺的一部分。

"香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨?！拔蚁嘈殴湃四茏龅剑覀円材茏龅?！

"贈(zèng)人玫瑰，手有余香。“從我做起，從現(xiàn)在起，讓美德和善行永遠(yuǎn)陪伴我們，讓中華民族的傳統(tǒng)美德永存！

我的演講就到這里，謝謝!

小學(xué)美德演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

唐山是一個(gè)文明的城市，我就出生在這里，成長(zhǎng)在這里，唐山人以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)具特色的文明城市鳳凰城。這里的每一個(gè)人都珍惜這里，為這里的文明做出貢獻(xiàn)。如果你不相信我，我會(huì)告訴你我周?chē)墓适拢?/p>

五一那天，我和媽媽去南湖玩，在15路車(chē)上人很多，沒(méi)有座位，這時(shí)一位阿姨抱著一個(gè)小孩上車(chē)，旁邊坐著的一位小女孩忙站起來(lái)，走上前說(shuō)：阿姨，請(qǐng)您坐到我的座位上吧，這位抱小孩的阿姨忙說(shuō);謝謝你，還是你坐吧。小女孩忙說(shuō)：

沒(méi)關(guān)系，您抱著孩子挺累的還是您坐吧，這位阿姨微笑著說(shuō)：謝謝。像這樣讓座的事在車(chē)上隨時(shí)都能看得見(jiàn)。

在南湖，有不少外地的游客，因?yàn)槁凡惶煜ぃ?jīng)常會(huì)找不到要去的地方，可在這里只要有人問(wèn)路，熱心好客的唐山人就會(huì)耐心細(xì)致的告訴你要去的路線，幫助遇到困難的人，微笑的臉龐和謝謝的聲音成為南湖一道最美的風(fēng)景線。

日月往來(lái)，物轉(zhuǎn)星移，多少事如煙而過(guò)，多少人悄然而去，但文明自始至終一直流傳下來(lái)，它成為我們唐山進(jìn)步的標(biāo)志。完善文明，并非一定要做什么大事，而是要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴，讓我們的文明美德傳承下去，讓文明美德伴我成長(zhǎng)。

傳承美德小學(xué)生演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

美德從**來(lái)?讀了這本《奔跑的幸福》你就明白了，因?yàn)樗?7位著名兒童文學(xué)家書(shū)寫(xiě)的100位美德少年的故事，每一篇都會(huì)讓你觸動(dòng)心弦。

這是一本感人的書(shū)，分為十幾章。其中讓我感觸最深的是以愛(ài)之名這一小章，主要講了一位叫徐愛(ài)的少年，三歲時(shí)爸爸便去世了，媽媽不堪承受生活的重荷竟不辭而別，徐愛(ài)雖然很想媽媽再回來(lái)，可她并沒(méi)有抱怨上蒼對(duì)自己的不公，仍和爺爺奶奶一起勇敢面對(duì)困苦的生活，幫助爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)她上高中時(shí)，就下決心要回報(bào)爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩，可爺爺卻在這時(shí)得了肺癌晚期，也許是她名字里有個(gè)愛(ài)字吧!

徐愛(ài)盡心盡力的照顧著爺爺，可爺爺還是離開(kāi)了人世，于是徐愛(ài)又下決心一定要成為一名出色的醫(yī)生，挽救像爺爺這樣得病的人。于是，她就向著這個(gè)目標(biāo)努力

看完這個(gè)故事，我欽佩徐靜蕾不為命運(yùn)的不公絆倒、屈服的精神?？吹竭@里，我不禁想到了我們小區(qū)前面的林蔭道上，一直有一位殘疾的叔叔在練習(xí)走路，聽(tīng)聞他是被車(chē)撞的，不管春夏秋冬，總能看到這位叔叔蹣跚的身影。幾年下來(lái)了，由于他的堅(jiān)持，一開(kāi)始連站立都很困難他，現(xiàn)在已經(jīng)能自己緩慢的行走了。

通過(guò)書(shū)本上的故事和發(fā)生在我身邊的事跡，讓我明白了，不管發(fā)生多大的困難，只要你對(duì)自己有信心、有勇氣、有毅力，向著自己的目標(biāo)去努力，去拼搏，即使只有一絲希望，也還會(huì)從黑暗中走出來(lái)!

這就是美德，是人不可缺少的，它不僅感動(dòng)了你我，還滋潤(rùn)了那原來(lái)破碎的心!從現(xiàn)在起，讓我們?nèi)ヅc美德相約吧!

傳承美德小學(xué)生演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家應(yīng)該都學(xué)過(guò)《植樹(shù)》這篇課文吧!大樹(shù)可以讓風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥(niǎo)翩翩起舞，還可以吸收二氧化碳，吐出氧氣，讓我們可以呼吸新鮮的空氣。有一次

這是一個(gè)天氣晴朗的早上，太陽(yáng)公公微笑著慢慢爬上云層，我早早起床，不知爸爸媽媽從**買(mǎi)來(lái)一袋種子，我仔仔細(xì)細(xì)端詳了很久;只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)有黃豆那么大小，有的是黑色中帶著棕色，有的是銀灰中帶著深紅，有的就是橘色。在太陽(yáng)光照射下閃著光澤，讓人愛(ài)不釋手。我心里琢磨著：

這么漂亮的種子不如把它們種下去，好期待種出來(lái)是什么呀!說(shuō)干就干，我拿出我的小鏟子，又倒了小半桶水，大搖大擺地帶著種子種樹(shù)去了。

當(dāng)我來(lái)到這片土地時(shí)，我拿起鏟子使勁地挖。一，二，一，二。我一邊挖一邊喊。小鏟好像明白了我的心思，不一會(huì)兒一個(gè)大坑就挖好了。我把一粒種子小心翼翼地放進(jìn)大坑的中心，又把大坑填得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，灑了一點(diǎn)水，水慢慢滲入泥土中，泥土頓時(shí)變濕了。

我的臉露出成功的笑容。后來(lái)，我又把剩下的種子種在大坑的旁邊，我仿佛看見(jiàn)了我種下的種子已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，為人們避暑納涼，我心里像吃了蜜一樣甜。

從那時(shí)起，我每天都去看種子，澆水和鏟土。我每次去都很高興。一天，我像往常一樣去澆水和鏟土，但我發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)發(fā)芽了！我多高興??！

小芽像姆指姑娘一樣，婷婷玉立地站在泥土上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小芽動(dòng)了動(dòng)，好似在向我搖手呢!這一天我都很開(kāi)心。到了晚上，我也暗暗自喜。

可是天有不測(cè)風(fēng)云，一陣呼呼的聲音在天空響起，又是啪的一聲一條巨龍似的閃電打破了天空，貨盆大雨嘩嘩直下。我躲在床上不敢入睡，這時(shí)我忽然想到了什么：我的種子發(fā)出的芽可經(jīng)不起這雨呀!

我不禁擔(dān)心起來(lái)。于是，我拿起一把小傘和一件大雨衣，沖到花蕾跟前，用雨衣把他包起來(lái)，只留下一點(diǎn)空間。這時(shí)，又一聲雷聲讓我急急忙忙跑了回來(lái)。

就這樣，一天天，我種下的種子都變成參天大樹(shù)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱飛翔。如果我們每個(gè)人都種一棵樹(shù)，那么一排排的樹(shù)就會(huì)形成一個(gè)綠色的海洋，美麗。

希望大家多多種樹(shù)，美化環(huán)境。這就是我的美德故事。

傳承美德小學(xué)生演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。黃河、長(zhǎng)江孕育了中華民族，勤勞勇敢的中華民族創(chuàng)造了燦爛獨(dú)特的文化。文明美德是我們每個(gè)人的品格。如果世界上沒(méi)有文明，就沒(méi)有燦爛的笑容。

生活中有一種神奇的力量，那就是文明和美德。

在生活中，我們處處伴隨著文明。比如說(shuō)下水道壞了，我們?nèi)バ?，這是對(duì)的，可是，修好了之后沒(méi)有及時(shí)把蓋子蓋上，導(dǎo)致有人會(huì)不小心掉下去，害家人擔(dān)心。我們就來(lái)伸出文明之手，把下水道的蓋子蓋上。

下面，我就給大家講一件我的親身經(jīng)歷。

在晴朗的一天，我和媽媽去購(gòu)物，經(jīng)過(guò)一個(gè)開(kāi)放的下水道。路過(guò)之后，我心想：我不怕一萬(wàn)，以防萬(wàn)一。

下水道沒(méi)有了帽子，假如有盲人路過(guò)，掉下去怎么辦?假如有剛學(xué)會(huì)走路的小朋友，掉下去怎么辦?假如有腿腳不方便的人路過(guò)這里，豈不是很危險(xiǎn)嗎?

我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅這樣的畫(huà)面。此時(shí)此刻，我立馬拉住媽媽轉(zhuǎn)身回頭，和媽媽一起吃力地把那塊兒笨重的**蓋放在它應(yīng)該呆的地方。我和媽媽拍拍手放心的離開(kāi)了。

我們剛轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)老盲人碰巧路過(guò)，看見(jiàn)他安全地走過(guò)。我和媽媽笑了。此時(shí)此刻，心中的陽(yáng)光更加燦爛，心情更加舒暢。使我想起孟子說(shuō)過(guò)這樣一句話：

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。我認(rèn)為文明的美德，不分年齡，是我們大家都應(yīng)該遵守的社會(huì)美德。從小做起、從我做起。

這給我留下了深刻的印象。

在生活中，自己不僅講文明和美德，還有他人呢!有一天，我在小區(qū)里看到了這樣的場(chǎng)面：有兩個(gè)小男孩兒吃完手里的食物，把包裝袋隨手一扔，扔到了垃圾桶旁邊，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

離文明只有一步之遙！這時(shí)，走在我前面的一位大哥彎腰撿起垃圾袋，放進(jìn)了垃圾桶。我佩服這位大哥的做法！

事的，做一件好事并不難。困難的是養(yǎng)成做好事的習(xí)慣。文明美德時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，只要我們養(yǎng)成講文明美德、講社會(huì)公德的好習(xí)慣，那么文明美德就會(huì)伴我們成長(zhǎng)!

文明美德伴隨我成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)是一個(gè)文明的好孩子。前方的路我們的前輩已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要堅(jiān)定地走下去，讓我們的社會(huì)因文明從此更加美麗;讓我們的祖國(guó)因文明從此更加精彩;同時(shí)也讓我們與文明美德手拉手，結(jié)伴同行!

傳承美德小學(xué)生演講稿篇五

老師們，同學(xué)們，大家好!

我們偉大的中華民族孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了燦爛的傳統(tǒng)文化。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，有志者層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神代代相傳。

在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，在寒風(fēng)凜冽的世界第一高峰，插著一面用愛(ài)凝結(jié)成的，萬(wàn)古流芳的旗幟。

中國(guó)年歷史，中華人民的美德卻漸漸消失，但這件事讓我難以忘懷講信用，說(shuō)到便做到，這件事也改法。

講信用，說(shuō)到便做到。那是一個(gè)星期五的下午，我父親給我買(mǎi)了一只閃亮的鋼筆。我的好朋友小琳羨慕地看著我的筆說(shuō)：

多漂亮的筆啊。一定很貴。我也想要。聽(tīng)了這句話，我的尾巴已經(jīng)飛上天了。是的，我父親給我買(mǎi)的。它很貴。只在專(zhuān)賣(mài)店有售。

小琳咽了口水，好像有事相求，但又不好意思。我能借一下嗎？我星期一還。

這一句讓我不相信。因?yàn)樾×占液芨F。我還是答應(yīng)了。

放學(xué)后，我和小琳道別，回家了。星期六，我想去她家看看，但一進(jìn)門(mén)，她歉疚的表情映入了我的眼簾。她坑坑巴巴的說(shuō)：

對(duì)不起就迅速的跑了，這讓我在此懷疑。不就后她來(lái)到了我家，手上還拎什么：你這么啦，是不是不舒服!

對(duì)不起，我把你的鋼筆弄丟了。我很驚訝。我會(huì)彌補(bǔ)的。我用壓歲錢(qián)買(mǎi)的，你的鋼筆丟了。我很抱歉。

我十分感動(dòng)，她真是說(shuō)到做到。這正是中華美德。這只筆要一百多元。

和那只筆一模一樣，一樣金光閃閃，從這到專(zhuān)賣(mài)店去要兩個(gè)小時(shí)。她是多么值得信賴(lài)，這只筆，她愿意用自己的錢(qián)來(lái)保護(hù)友情，這讓我感動(dòng)得流淚。

信用，只要你守信，每個(gè)人都會(huì)把你和你當(dāng)做朋友來(lái)尊重，所以禮儀和美德是非常重要的。

謝謝大家!

小學(xué)美德演講稿 篇3

文明德性是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的手臂。讓我們共同努力，讓文明禮儀之花在家庭、學(xué)校、社會(huì)綻放！為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

美德在我們身邊處處可見(jiàn)，比如：彬彬有禮、尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)《孔融讓梨》、《大禹治水》、《曾子殺豬》等等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。 最令我難忘的故事是《曾子殺豬》。

曾子，姓曾，姓沈，尊崇孔子為師，勤奮好學(xué)，獲得《孔子傳》真跡?？鬃拥膶O子孔汲師從沈公教孟子。因之，曾參上承孔子之道，下啟思孟學(xué)派。（dJZ525.cOm 勵(lì)志的句子）

一天，曾子的妻子去集市，兒子哭著跟著她。

媽媽對(duì)他說(shuō)：你先回家吧，我晚點(diǎn)回來(lái)給你殺豬。曾子的夫人到集市上回來(lái)，看見(jiàn)曾子要捉小豬去殺。

她說(shuō)：我是跟孩子開(kāi)玩笑。曾子說(shuō)：

孩子們沒(méi)有思考和判斷的能力。他們應(yīng)該向父母學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在你在欺騙他們。這是教他們作弊。這不是教育孩子的正確方法啊。于是曾子殺了豬，給兒子吃。

為了不失去對(duì)孩子的信任，曾子竟然殺豬煮了給孩子吃。其目的是以誠(chéng)實(shí)守信的生活態(tài)度教育和影響后代。教育兒童只有言行一致，有言必信，才能使孩子誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。曾子可以誠(chéng)實(shí)守信地教育孩子。我們能做什么？

我們能做到：主動(dòng)幫父母做家務(wù)、禮貌對(duì)待親戚朋友和不認(rèn)識(shí)的人、做文明事、做文明人、團(tuán)結(jié)伙伴無(wú)論能不能做到最好，都要努力去做，這樣才能做一個(gè)擁有美好品德的人。 努力!

加油!小學(xué)生美德伴我成長(zhǎng)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今天下午，我一回到家，就迫不及待地想登陸《香水》一書(shū)。快注冊(cè)，成功！這個(gè)**是專(zhuān)門(mén)給你看好書(shū)的。

我隨即點(diǎn)了一本叫《枕邊故事》的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。一眼望去，我被吸引了，盯著那篇課文。

最讓我印象深刻的是一個(gè)年級(jí)有200個(gè)學(xué)生的故事。有一天，來(lái)了一位老師，據(jù)說(shuō)他能看到學(xué)生們將來(lái)的樣子。

所有的學(xué)生都問(wèn)他怎么長(zhǎng)大。結(jié)果，所有的學(xué)生都得到了同樣的答案：嘿，你長(zhǎng)大后不會(huì)出類(lèi)拔萃。學(xué)生們都十分失望，心中暗下決心：

長(zhǎng)大后一定要有一番作為!20年過(guò)去了，除了20個(gè)已經(jīng)搬離此地的學(xué)生外，其余180個(gè)學(xué)生有176個(gè)都生活寬裕，成為了社會(huì)的棟梁。醫(yī)生，博士，律師，比比皆是。

當(dāng)人們問(wèn)他們成功的秘訣時(shí)，他們異口同聲地說(shuō)：因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)好老師!老師激勵(lì)了他們，他們也努力奮斗，所以才會(huì)有如此成績(jī)。

美德有很多種：憤怒、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、未受教育、誠(chéng)實(shí)守信等。

不久前，我敬老愛(ài)幼，樂(lè)于助人。那天，天氣非常熱。我戴著太陽(yáng)帽，坐105路公共汽車(chē)去少年宮上課。在干休所那站，上來(lái)了幾位年邁的老人。

我正好有一個(gè)座位，讓座!我心中立刻浮過(guò)這個(gè)念頭。嗯，我剛準(zhǔn)備起身讓座，又怔住了，我有些想退縮，沒(méi)有勇氣?

膽小鬼!心里自嘲般。我冷靜下來(lái)，清了清嗓子，站起來(lái)，對(duì)離我最近的白發(fā)奶奶說(shuō)：

奶奶，請(qǐng)坐！奶奶先是愣住了，然后瞇起眼睛笑了：謝謝！

這個(gè)小女孩很懂事！我也很高興：不客氣，這是我應(yīng)該做的。

幫助別人，快樂(lè)自己!雖然這是一件微不足道的小事，但足以見(jiàn)一個(gè)人的品格、素質(zhì)究竟是怎樣的，他有沒(méi)有美德。

讓我們一起努力，做一個(gè)有道德德好青年！

小學(xué)生美德伴我成長(zhǎng)演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

美德是中國(guó)幾千年不變的發(fā)展方向的優(yōu)良傳統(tǒng)。每個(gè)時(shí)代都有它的美德。例如：孝道、幫助他人、感恩、寬容、堅(jiān)持等等。但我們現(xiàn)在擁有的美德只是最基本的。

有一個(gè)人一生都生活在美德之中。他是雷鋒。

這個(gè)人我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，他一直都在幫助人，一直都在做好事，犧牲自我，他做的好事我得數(shù)都數(shù)不清，他幫婦女買(mǎi)票，忍著傷痛抗洪，用積贊下來(lái)的兩百元為祖做貢獻(xiàn)，給戰(zhàn)友縫褲子全心全意的為人民服務(wù)。在生活中，有很多人以這種方式幫助別人，這是值得學(xué)習(xí)的。

記得有一次，我和媽媽坐車(chē)去超市，到是第二站時(shí)上來(lái)一個(gè)駝著背，不停咳嗽的老爺爺，一位叔叔連忙讓座，老爺爺坐了下來(lái)，慢騰騰地說(shuō)到：謝謝你呀，小伙子你真是個(gè)好人。那個(gè)叔叔笑著說(shuō)：

沒(méi)關(guān)系。這就是我應(yīng)該做的。不用謝你。

我奶奶也很喜歡幫助別人。每逢端午節(jié)，她都會(huì)為孤寡老人打包許多粽子，幫助行動(dòng)不便的老人辦理養(yǎng)老證。別人都說(shuō)她是個(gè)熱心腸，她卻搖搖頭說(shuō)這時(shí)她應(yīng)該做的。

在這些事情上，我明白美德是非常重要的，我也想成為一個(gè)德行德好青年。

小學(xué)生美德伴我成長(zhǎng)演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

寒假間我讀了《讀文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，讀完后覺(jué)得內(nèi)心有深深地觸動(dòng)。

本書(shū)共分15課，從古代文明禮儀狀態(tài)到節(jié)儉環(huán)保，并逐漸貼近我們的生活。更重要的是，這本書(shū)用一個(gè)接一個(gè)的行動(dòng)為我們樹(shù)立了榜樣，使我們能夠明確自己的目標(biāo)，不斷努力。其中最讓我印象深刻的是第三課做祖國(guó)的好孩子。

何為好孩子?好孩子就是像林浩那樣，將同學(xué)背出廢墟，又毅然返回背出另一名同學(xué)，完全不顧自己的安危;好孩子就是如同雷楚年那樣，一次又一次沖進(jìn)教室，救出一名又一名同學(xué)，而自己的安全卻拋之腦后;好孩子就同何翠青那樣，不管多么危險(xiǎn)，也要沖回宿舍將十多名同學(xué)從床上搖醒，自己卻被壓廢墟下50多個(gè)小時(shí)，可她憑借巨大的求生欲望和驚人毅力獲救

好孩子的榜樣還有很多，他們的種種事跡使我們敬佩，在他們的身上顯現(xiàn)出中華民族那種自強(qiáng)不息的精神，正是這種精神，讓中華民族繁榮昌盛。我們，與這些榜樣一樣，生活在和平的年代，可是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難，這使我們沒(méi)有他們那種堅(jiān)強(qiáng)，那種強(qiáng)大的毅力。如果這里發(fā)生自然災(zāi)害，會(huì)不會(huì)有很多人只想著逃跑！

而正是這些榜樣有強(qiáng)大的決心與毅力，他們才會(huì)不惜用生命作為代價(jià)，去救自己身邊的人，讓他們能夠獲救。這樣，他們內(nèi)心會(huì)感到舒服，覺(jué)得自己的行為是正確的，不會(huì)為自己的行為感到羞恥。

當(dāng)別人因?yàn)樯倬攘艘粋€(gè)人而傷心時(shí)，你在做什么？

當(dāng)人們沖進(jìn)大樓救人時(shí)，你在做什么？

我們要證明我是個(gè)好孩子。沒(méi)有災(zāi)難發(fā)生，如何表明?

從身邊的小事做起，從每一間小事做起，讓文明美德成為我們最好的伴侶，這是非常簡(jiǎn)單的?？傆幸惶?。我們可以自豪地說(shuō)：我是祖國(guó)的好孩子！

讓文明和美德與我們一起成長(zhǎng)，加油！努力做祖國(guó)的好孩子！

小學(xué)生美德伴我成長(zhǎng)演講稿篇五

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)生，大家好！今天，我演講的主題是文明和美德伴隨著我的成長(zhǎng)。

文明美德，是作為一個(gè)人必須擁有的，你要?jiǎng)e人對(duì)你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我們就從美德說(shuō)起吧!什么是美德?微笑是一種美德，尤今曾說(shuō)：

微笑是無(wú)言的禮貌。微笑使你贏得整個(gè)世界。養(yǎng)成好習(xí)慣是一種美德，陳鶴琴說(shuō)：習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福;習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受累。

保護(hù)環(huán)境也是一種美德。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，大自然是一個(gè)善良的母親，是一個(gè)殘忍的屠夫。

傳承文明，踐行美德。一定有很多故事。今天讓我告訴你一些！

第一個(gè)故事：列寧同志一下樓。在樓梯狹窄的走廊里，他遇到一個(gè)女工人，她在樓上端著一盆水。女工一看到是列寧，就回去讓路。

列寧阻止她說(shuō)：不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!他把請(qǐng)字說(shuō)得很響亮，很親切。

然后，他靠在墻上，讓女工上樓，然后才下樓。這不是良好文明美德的體現(xiàn)么?

第二個(gè)故事：在秦朝，有一個(gè)叫季布的人，他一向誠(chéng)實(shí)守信，從不出爾反爾，答應(yīng)別人的事，從沒(méi)有做了一半就放棄人們就說(shuō)：得**百斤，不如得季布一諾。于是，就有一諾千金這個(gè)詞了。

文明與美德相伴，美德與文明相伴。一個(gè)有文明地方就有美德;一個(gè)有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

前面的路已經(jīng)鋪好了，我們必須堅(jiān)持下去。首先我們要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，牽手美德，結(jié)伴同行!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)美德演講稿 篇4

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的禮貌發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。在我們身邊就有許多關(guān)于美德的事情和故事。

在前不久，我就看到了一個(gè)關(guān)于美德的情景。故事是這樣的。那是一個(gè)烈日炎炎的午時(shí)，我正回班，只見(jiàn)一名同學(xué)，只要一見(jiàn)到教師就微笑的彎彎腰，大聲的說(shuō)：“教師好?！苯處熞裁鎺⑿Φ恼f(shuō)：“你好”從這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事就能夠看得出禮貌待人有多么重要。一句“教師好”不僅僅能夠體現(xiàn)出你的個(gè)人素質(zhì)，還能夠給別人帶來(lái)一份開(kāi)心和歡樂(lè)，這難道不是一件一舉兩得的好事嗎?

其實(shí)還有許多事都是關(guān)于美德的，例如：扶老奶奶過(guò)馬路、在公車(chē)上給老爺爺讓一下坐、隨手彎彎腰撿起路旁的碎紙屑等等。這些都是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情，雖然誰(shuí)都會(huì)說(shuō)自我會(huì)做，經(jīng)常做，可是說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著難，在我們?nèi)粘Ｉ钪心阌袥](méi)有做到這些微不足道的小事情呢?

期望每個(gè)同學(xué)都能做到熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮節(jié)儉、尊師重道、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、嚴(yán)已寬人、先人后已、勤學(xué)不倦等優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

小學(xué)美德演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

我是來(lái)自巖頭小學(xué)的,今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。

說(shuō)到文明美德，誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)過(guò)他媽媽講孔融讓梨的故事？誰(shuí)不曾聽(tīng)爸爸講起張良拾靴的典故？誰(shuí)不知道郭明義近20年無(wú)償獻(xiàn)血的故事？

是的，我們都知道這些人是中華文明美德之上閃耀的星星。我們是和他們一起長(zhǎng)大的，所以我要說(shuō)文明美德是和我一起成長(zhǎng)的！

還清楚地記得雷鋒的一個(gè)小故事：一天晚上，雨下得很大。雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著一個(gè)小孩，手里又拉著一個(gè)小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。

雷鋒急忙上前打聽(tīng)，才知道這位嫂子要去十多里外的樟子溝。 雷鋒見(jiàn)此情景一把脫下自己的雨衣披在大嫂身上，又把自己的軍衣披在孩子的身上，抱起孩子，冒著風(fēng)雨朝樟子溝走去……雨水順著雷鋒的面頰不住地往下流，軍帽、軍衣好象剛從水里撈上來(lái)似的滴著水……一直走了將近兩個(gè)小時(shí)，才把他們母子送到家，大嫂眼含熱淚對(duì)雷鋒說(shuō)：“同志呀，我一輩子也忘不了你送我這一路的情誼?。?/p>

”雷鋒冒雨送大嫂回家讓大嫂熱淚盈眶，他的美德也陪伴著我們，學(xué)校里涌現(xiàn)出了許多雷鋒式的好同學(xué)，看哪——大院里鮮艷的紅領(lǐng)巾正在細(xì)心地照顧生病的老奶奶，教室里學(xué)習(xí)委員正耐心地為同學(xué)講解難題，馬路上拾到錢(qián)包的同學(xué)大聲叫住了前面的失主……小小的我們也因?yàn)槲拿鞴艊?guó)千年的熏陶而從小明白：一次冒雨的幫助，一個(gè)淡淡的微笑，一句飽含熱情的話都能融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。我們相信：

在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事上講文明、行美德，文明美德就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)！

謝謝大家！

延伸閱讀

演講稿小學(xué)生(范文5篇)

當(dāng)我們需要在公眾面前發(fā)表演講時(shí)，我們應(yīng)該如何撰寫(xiě)演講稿呢？準(zhǔn)備一份演講稿可以提高我們的自我意識(shí)和情商。在寫(xiě)演講稿時(shí)，我們不應(yīng)該花太多時(shí)間在渲染氛圍上。幼兒教師教育網(wǎng)編輯艱苦奮斗，克服了重重困難，為大家完成了今天的“演講稿小學(xué)生”。歡迎您繼續(xù)關(guān)注我們的更新，收藏我們的網(wǎng)站，隨時(shí)了解最新信息！

演講稿小學(xué)生 篇1

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：

創(chuàng)建文明城市爭(zhēng)當(dāng)文明市民是每一個(gè)市民所渴望的目標(biāo)。今天我們演講的主題就是《小手牽大手 共創(chuàng)文明城》就是要求我們做個(gè)文明學(xué)生，在家做個(gè)文明孩子，從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣;“小手牽大手”，就是要求我們做學(xué)生的用自己文明衛(wèi)生行為影響家長(zhǎng)、影響社會(huì)，從而最終為創(chuàng)建文明和諧做出貢獻(xiàn)。

以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為。例如，在公共汽車(chē)上，有人看見(jiàn)有孕婦、殘疾人、老年人上車(chē)，都不讓座給他們。大街小巷里總能見(jiàn)到滿(mǎn)地果皮紙屑，甚至有的市民認(rèn)為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車(chē)亂停亂放，嚴(yán)重堵塞交通。還有許多人經(jīng)常在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫(xiě)小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開(kāi)始文明起來(lái)了，公共汽車(chē)上站著的不是老人、婦女，而是一些學(xué)生了。墻上的小廣告開(kāi)始少了，墻壁更干凈了，天空更藍(lán)了，小草也更綠了，五顏六色的花兒更加鮮艷了，我們的地球也更干凈起來(lái)了！

文明是一個(gè)多么美好的詞啊！相信每一個(gè)人都想讓自己生活在一個(gè)文明的城市里，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪！

當(dāng)然還有很多同學(xué)都把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，卻常常忽略了一些社會(huì)公德的培養(yǎng)。文化習(xí)慣的養(yǎng)成，恰恰是展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)；良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。

沒(méi)有良好行為習(xí)慣的同學(xué)，就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，那么學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明，有禮貌的學(xué)生，然后才是成才，不能做一部純掌知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。 爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，文明校園,不但要從我做起，還要從身邊的小事做起，帶動(dòng)身邊的人做起,這樣我們民族的整體素質(zhì)才將會(huì)大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定會(huì)繁榮昌盛、燦爛輝煌！

謝謝大家！

演講稿小學(xué)生 篇2

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，大家看著一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，心里都有一種說(shuō)不出的難受，我也不例外。

教師并沒(méi)有及時(shí)評(píng)講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。教師說(shuō)：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個(gè)上岸，第二個(gè)上岸的是個(gè)七歲的小孩，第三個(gè)是個(gè)八歲的小孩，以此類(lèi)推。請(qǐng)問(wèn)，第一個(gè)上岸多少歲?”這么幼稚的問(wèn)題出乎意料，我們異口同聲地說(shuō)：“六歲!”“錯(cuò)了!你們沒(méi)聽(tīng)清楚，我剛才說(shuō)，你第一個(gè)上岸，難道你僅有六歲大么?”我們慚愧不已，教師又要出題了，我想：我必須不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

教師說(shuō)道：“有一輛公交車(chē)，上頭有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……我們一向扳著手指盤(pán)算著車(chē)內(nèi)還剩幾人，直到教師說(shuō)完。還沒(méi)等教師問(wèn)問(wèn)題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，并且胸有成竹。教師問(wèn)：“你們明白我要問(wèn)的是什么問(wèn)題嗎?”

大家不約而同地說(shuō)：“車(chē)內(nèi)此刻剩下多少人!”“那你們說(shuō)，還剩多少人?”“七人!”“你們又錯(cuò)了，我要問(wèn)的是這輛車(chē)一共經(jīng)過(guò)幾個(gè)站?”哦!我們面面相覷，又錯(cuò)了。教師說(shuō)：“這就見(jiàn)證了你們的審題本事，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會(huì)好好吸取教訓(xùn)吧!”

多么難忘的一節(jié)課呀!這節(jié)課讓我明白了，思考問(wèn)題不能只想當(dāng)然，應(yīng)當(dāng)先看清題意和關(guān)鍵字眼。

演講稿小學(xué)生 篇3

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

在我的床頭，貼著一張紙，上面工工整整地寫(xiě)著一句話“有志者事竟成”這句話。這句話出自《后漢書(shū).耿列傳》，意思是說(shuō)，有志氣的人，事情終究能成功。這句話也告訴我們，一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……

星期六的下午，我高高興興地去實(shí)驗(yàn)高中練武術(shù)。教練首先讓我們練習(xí)“劈一字”。別的同學(xué)一下子就劈直了，可我連按了幾下都沒(méi)有劈直，心里非常急。

教練看到了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做這個(gè)動(dòng)作要用很大的勁，要下大功夫去練習(xí)才行。你要多練習(xí)，你在家里可以坐在地上，身子靠著墻面，讓你媽媽推著你的腳跟，慢慢地把你的腳移向墻邊，讓腿伸得跟墻一樣直?！蔽衣?tīng)了大吃一驚，心想這可不是兩三下就能練成的，看來(lái)要下大功夫才行。雖然我現(xiàn)在還不能“劈一字”，但是我相信只要刻苦訓(xùn)練，就一定會(huì)成功的。

回到家里，我就按照教練說(shuō)的方法進(jìn)行練習(xí)。媽媽也陪著我一起訓(xùn)練。我先靠墻做好后，媽媽就開(kāi)始小心地把我的腳一點(diǎn)點(diǎn)向墻根方向移動(dòng)。頓時(shí)，兩條腿又酸又痛，像灌了鉛一樣沉重，我一聲不吭，咬牙堅(jiān)持著。我感到兩條腿越來(lái)越疼了，腦門(mén)上也上漸漸滲出了汗水，媽媽心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎?”我咬著牙說(shuō)：“沒(méi)事，不痛!”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“有志者事竟成，你要相信自己，一定會(huì)成功!”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)始練習(xí)了。

一連做了十幾次，都沒(méi)有成功，可是我絲毫不泄氣，心里默默地想著“有志者事竟成”這句話，繼續(xù)含著眼淚一個(gè)勁地練習(xí)，一次次的壓腿……慢慢地我的腿越伸越直，動(dòng)作也越來(lái)越到位了。

幾十次，幾百次，幾百幾十次的練習(xí)，啊!我終于能夠“劈一字”了。我成功了!這真是“有志者事竟成”啊!

通過(guò)練“劈一字”，我懂得了一個(gè)道理：凡是學(xué)任何一種本領(lǐng)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒(méi)有鍥而不舍的精神，就不會(huì)有好的成功。我也領(lǐng)悟到了“有志者事竟成”這句名言的深刻含義。

演講稿小學(xué)生 篇4

時(shí)光飛逝，日月如梭。四年過(guò)去了，老師依然陪伴著我們成長(zhǎng)。你記得老師嗎？

一年級(jí)的時(shí)候，你教我們拼音。一開(kāi)始我以為拼音沒(méi)那么重要。那時(shí)候你不厭其煩地要求我們一遍又一遍地寫(xiě)、讀、背……后來(lái)我學(xué)漢字的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)拼音是多么重要。老師，感謝您給我上了人生的第一課，為我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

二年級(jí)的時(shí)候，你教我們看圖寫(xiě)字，你煞費(fèi)苦心的教我們?cè)趺淳唧w寫(xiě)，怎么理解內(nèi)容……慢慢的，讓我知道故事的有趣和意義。老師，謝謝你這么努力的教我們，培養(yǎng)我對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的熱愛(ài)。

初三的時(shí)候，你讓我們讀書(shū)，你熱情地教我們讀書(shū)。有同學(xué)小聲說(shuō)：“要早了！”但你還是教我們，直到我們明白。后來(lái)，我們?cè)絹?lái)越喜歡讀書(shū)。慢慢的，我們會(huì)看自己買(mǎi)的書(shū)。老師，謝謝你教我們讀書(shū)，讓我更愛(ài)學(xué)習(xí)。

四年級(jí)的時(shí)候，你教我們寫(xiě)作文，你幽默生動(dòng)的講解作文的要求，讓我們對(duì)作文有了更深的理解?，F(xiàn)在，我們要寫(xiě)下我們生活的每一點(diǎn)。老師，謝謝你教我們寫(xiě)下人生的一章。

五年級(jí)的時(shí)候，你教我們理解閱讀，你很努力的講解內(nèi)容，讓我們對(duì)閱讀題有了一定的了解。現(xiàn)在，我們將一遍又一遍地糾正閱讀問(wèn)題，因?yàn)槲覀儗⒗斫忾喿x！

現(xiàn)在我六年級(jí)了，你會(huì)給我更多的知識(shí)吧？

老師，新的學(xué)年我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，珍惜老師們辛苦的教學(xué)。

祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)！

演講稿小學(xué)生 篇5

好習(xí)慣真的很重要嗎？好習(xí)慣真能成就人的一生嗎？如果想明白不妨親自去試一下，相信吧！好習(xí)慣不必須能夠?qū)⒛阕兂梢粋€(gè)偉人，但它必須會(huì)在你往后的人生中起到?jīng)Q定性的作用。

小時(shí)的我也同樣想探求真理的答案，從父母口中你可能永遠(yuǎn)只能聽(tīng)到他人的故事，還記的天真的我也以往問(wèn)過(guò)爸爸：“好習(xí)慣能夠把我變成一個(gè)像馬克。吐溫一樣的偉人嗎”

爸爸笑了笑對(duì)我說(shuō)：“我并不明白你將來(lái)是否成為一個(gè)出色的人，但我明白出色的人都有著以往讓他比別人更出色的習(xí)慣，可能只是每一天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，甚至只是在每一封信后寫(xiě)上‘標(biāo)準(zhǔn)石油4美元’”

接下來(lái)我聽(tīng)到了一個(gè)故事，美國(guó)著名的石油公司剛起步時(shí)，并無(wú)幾人明白，就算它的價(jià)格只是4美元。那家公司開(kāi)始的時(shí)候石油銷(xiāo)量很少，前途也很渺茫，很多員工都不打算干了，在公司危急時(shí)，僅有洛克菲勒還在認(rèn)真的對(duì)待他的工作，他每次寫(xiě)信的時(shí)候，都會(huì)在信封背面寫(xiě)上“標(biāo)準(zhǔn)石油4美元”。他的同事們覺(jué)得他做這些根本是無(wú)濟(jì)于事，但這一封封寄出去的信，其中一封無(wú)意間被他的總裁看到了，總裁親自走到他面前，對(duì)他表示欣賞。不久這家公司的石油迅速傳遍了美國(guó)各地，甚至?xí)充N(xiāo)海內(nèi)外，我并不確定是不是“標(biāo)準(zhǔn)石油”這一行字拯救了公司，但我看到的是這位員工最終成為了這家標(biāo)準(zhǔn)石油公司的總裁。

聽(tīng)完這個(gè)故事，雖然沒(méi)有經(jīng)歷這種習(xí)慣改變命運(yùn)的過(guò)程，但我從這個(gè)小故事中明白了習(xí)慣有時(shí)真的會(huì)結(jié)成果實(shí)。我小小的腦海里早已做出了對(duì)這則真理的假設(shè)，它仿佛成為了我生命中又一座燈塔，我不敢確定好習(xí)慣究竟能否改變命運(yùn)，但我相信既然他能夠改變，我又有何不可那？

好習(xí)慣的養(yǎng)成可能就是每一天早上刷一次牙，每一天的作業(yè)隨手記錄，每一天的筆記認(rèn)真對(duì)待，每一天讀一篇文章，這一件件看似很容易做到的事，當(dāng)你能夠常年累月不間斷時(shí)，可能好習(xí)慣就已經(jīng)在無(wú)形中養(yǎng)成，記得一句名言這樣寫(xiě)道：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”不如讓我們這些充滿(mǎn)著無(wú)限未來(lái)的少年們?nèi)ヌ綄み@看似微弱的真理吧！你也不妨試一試！讓我們一齊去種下習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)！

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化美德演講稿匯集5篇

演講是在重要公眾場(chǎng)合進(jìn)行宣傳引導(dǎo)的講話，當(dāng)我們需要參加一場(chǎng)關(guān)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的演講時(shí)，離不開(kāi)我們事先準(zhǔn)備好的關(guān)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的演講稿。通過(guò)演講，能增進(jìn)溝通交流，促進(jìn)工作展開(kāi)，有利于人與人的交流，您知道弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的演講稿需要注意哪些方面呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《小學(xué)中華傳統(tǒng)文化美德演講稿》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化美德演講稿 篇1

大家好！今天我演講的主題是感恩，過(guò)幾天，就是西方一年一度的感恩節(jié)！

感恩這兩個(gè)字眼在我們的日常生活中并不缺少！首先，對(duì)于我們，我們的`存在，是我們父母從相識(shí)，相知，相愛(ài)，從而使我們現(xiàn)在的存在是合理的，因此，對(duì)我們的父母，我們必須懷著感恩的心，去關(guān)懷她們，愛(ài)她們。

也許有人會(huì)說(shuō)我爸媽對(duì)我很一般耶！沒(méi)有像對(duì)待哥哥弟弟那樣，我也不會(huì)怎么去愛(ài)他們，因?yàn)樗齻円膊粣?ài)我！又或者有人會(huì)說(shuō)我從小被爺爺奶奶帶大，很少感受到父愛(ài)母愛(ài)！

是啊，家家有本難念的經(jīng)，對(duì)于我們的父母，她們恩愛(ài)抑或離異，又或者油漆桶問(wèn)題存在，但不可否認(rèn)的是，你的存在之所以是合理的，是因?yàn)槟愕母改福∷?，同學(xué)們，不管三七二十一，你們感恩的第一個(gè)對(duì)象就是生你的父母！

我們要嘗試著用全新的眼光與心態(tài)去愛(ài)他們，哪怕她們從沒(méi)有時(shí)間參與你的童年，哪怕她們從沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)你的學(xué)習(xí)程度，又或者，哪怕她們對(duì)你的愛(ài)不值得你回報(bào)！但，請(qǐng)記住，你的出生，是你的父母給予的，父母是生你的人，是你目前存在這個(gè)地球，這個(gè)世界的最佳理由！你的父母生下了，哪怕沒(méi)有對(duì)你花盡畢生精力撫養(yǎng)你，培育你，但是，請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)世界上，你是否是獨(dú)一無(wú)二的？

是的，我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的人，為了這個(gè)你的存在是合理的！對(duì)你的父母在感恩節(jié)那天說(shuō)一聲謝謝！

同學(xué)們，感謝你們的父母吧！在這個(gè)世界上，你最堅(jiān)固的避港灣就是你父母的臂彎！在此，我借這個(gè)機(jī)會(huì)感謝我那執(zhí)著幽默的父親，感謝我那笨拙傻氣的母親，也感謝我的爺爺奶奶，外公外婆讓我的存在更加合理?。?tīng)奶奶說(shuō)，以前是反對(duì)父母親成家的！）幸好父母有情人終成眷屬，否則，今天，1152班也沒(méi)有我的存在了！

再者，我們步入大學(xué)生活已經(jīng)有兩個(gè)多月了，告別義務(wù)教育的日子也挺久的了，我們的小學(xué)，初中，高中，小學(xué)到現(xiàn)在，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？我實(shí)話說(shuō)，我也沒(méi)有。（因?yàn)檗D(zhuǎn)了幾次學(xué)）初中到現(xiàn)在，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？或者可以說(shuō)，初中高中，對(duì)于你們的老師，你是否有在教師節(jié)，新春，中秋佳節(jié)，獻(xiàn)上你的祝福，談?wù)勲娫挘略捹M(fèi)貴，就聊聊qq，發(fā)發(fā)短信，從只言片語(yǔ)的表達(dá)，向教育過(guò)你，抑或?qū)δ阌杏绊懥Φ睦蠋煟髀冻瞿銓?duì)她們的感謝之心！

生我們者，父母也，育我們者，師也！雖說(shuō)父母是第一任老師，但在我們的學(xué)習(xí)生涯中，我們的老師，充當(dāng)著我們?cè)谛纬扇^過(guò)程中，有著不可或缺的角色！那么，又有些人會(huì)問(wèn)有些老師很討厭那么，請(qǐng)記住，在義務(wù)教育那些年，在課堂上，在三尺講臺(tái)上，不管烈日嚴(yán)冬，我們的老師始終堅(jiān)守著她們的崗位！也許，有人會(huì)說(shuō)她們拿著工資當(dāng)然要在那里講課

可是，同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，這個(gè)世界上，除了父母，沒(méi)有人有義務(wù)為你做任何一件事情，包括拿工資的老師！

上初中高中的時(shí)候，我們一有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，老師就是我們永久免費(fèi)的資源庫(kù)，在生活上，我們有什么頭痛腦熱的，老師是第一時(shí)間送我們?nèi)ブ委煹娜肆?chē)夫！所以，毫無(wú)疑問(wèn)地，我們必須感謝我們的老師，感謝老師的資源奉獻(xiàn)，感謝老師的照顧！對(duì)于老師，我們壓迫試著秉承她們的教育理念，弘揚(yáng)她們所傳授的師德，尤其是，理解當(dāng)老師的辛酸，諒解她們所不能滿(mǎn)足我們?nèi)涡詴r(shí)提出的要求！

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化美德演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

在這烈日炎炎、熱情如火的季節(jié)，很榮幸能在這里同大家交流我對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的感受體會(huì)。今天，我給大家演講的題目是《發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)弘揚(yáng)勤廉美德》。

作風(fēng)問(wèn)題，事關(guān)我們事業(yè)的興衰成敗?？梢哉f(shuō)，一個(gè)地方的工作，成在干部作風(fēng)，敗也在干部作風(fēng);干部的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng);人民群眾對(duì)干部的態(tài)度，敬佩的是作風(fēng)，不滿(mǎn)的還是作風(fēng)。法院歷來(lái)重視作風(fēng)建設(shè)，始終把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置。從“三個(gè)代表”重要思想的全面實(shí)踐，到提倡“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，從“三講”活動(dòng)的實(shí)施到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開(kāi)展，從做“四有”新人到樹(shù)立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，從發(fā)揚(yáng)“五種革命精神”到倡導(dǎo)“八個(gè)方面”的良好風(fēng)氣，作風(fēng)建設(shè)始終貫穿法院建設(shè)的全過(guò)程，成為我們不斷提高審判能力、加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)的重要法寶。在新世紀(jì)新階段，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，核心在人，關(guān)鍵在作風(fēng)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)法院黨風(fēng)廉政建設(shè)就要弘揚(yáng)勤廉的美德。古往今來(lái)，有多少的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見(jiàn)，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

歷史的車(chē)輪滾滾向前，當(dāng)我們盡享今天的幸福生活的時(shí)候，我們無(wú)法忘記，正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們翻越了一道又一道坎，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難?，F(xiàn)在的我們正朝著一個(gè)更加美好的目標(biāo)不斷邁進(jìn)——全面建設(shè)小康社會(huì)!美好的明天需要我們共同去描繪，光明的前景需要我們共同去開(kāi)創(chuàng)。然而，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符：一個(gè)個(gè)反腐大案浮出水面，一個(gè)個(gè)貪官紛紛落馬，一次又一次地為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。如今，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮風(fēng)起云涌，各種利益和誘惑不斷交織，人們的思想意識(shí)更趨多元化，來(lái)自各種渠道的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)讓人目不暇接。正是在這樣的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)背景下，我們開(kāi)展了這次演講比賽。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，演講比賽的舉行，猶如這個(gè)盛夏里的一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谥販啬切┣逭疂嵉目５南冗M(jìn)事跡、感受心靈的震撼的同時(shí)，認(rèn)真反思自己的一言一行，在勤政廉政的道路上走得更加踏實(shí)，更加穩(wěn)健!

“以史為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以知得失”。正如多次強(qiáng)調(diào)所言，反腐敗工作是黨和國(guó)家的重要工作，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要保證。腐敗猛于虎，這已經(jīng)是全黨、全國(guó)、全社會(huì)形成的共識(shí)。孟子曰：“路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成?！本妥屛覀儚拿恳患∈伦銎?，立足自己的本職崗位，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入工作中，共同創(chuàng)造法院更加輝煌的明天!

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化美德演講稿 篇3

各位老師，同學(xué)：

早上好。今天我演講的題目是繼承中華傳統(tǒng)美德，樹(shù)尊老新風(fēng)。

國(guó)慶節(jié)的喜悅還在繼續(xù)，安靜的心情釋放著心的微笑。轉(zhuǎn)眼又到九月初九重陽(yáng)節(jié)。自古以來(lái)，九月九就是思念的節(jié)日，古詩(shī)有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽(yáng)節(jié)思念之情，在古代重陽(yáng)是團(tuán)圓的日子，因?yàn)椴荒軋F(tuán)圓，在外的詩(shī)人心中思念家中的兄弟親人，寫(xiě)下了傳世的詩(shī)歌。思念之心，字字顯露真情?，F(xiàn)在我們國(guó)家給重陽(yáng)節(jié)賦于新的寓義，這一天定為老年節(jié)，我國(guó)同世界上的許多國(guó)家一樣，慢慢步入老年社會(huì)，關(guān)愛(ài)老年人，關(guān)心長(zhǎng)輩，已成為整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。讓每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界就會(huì)變得更美麗。有一天你我也會(huì)老，看看年老的親人，一晃幾十年過(guò)去，那也許就是每個(gè)人的寫(xiě)照。

敚斃夏耆艘蒼經(jīng)年輕過(guò)，有過(guò)美麗的青春，有過(guò)追求，有著對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，當(dāng)你面對(duì)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時(shí)的照片，你心中可有感動(dòng)!美麗的容顏在時(shí)光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，都有深深地愛(ài)，當(dāng)你看到相扶的老人在風(fēng)景中輕輕走過(guò)，笑容綻放在慈祥的臉，心中那份感動(dòng)不能自已;還有那年約六旬的老人身著運(yùn)動(dòng)服在那奔跑的身影，讓人羨慕;當(dāng)然也有流浪在街頭的老人，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，讓人不免同情。

敚斎松最美夕陽(yáng)紅，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕，老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗(yàn)，別說(shuō)老年人愛(ài)啰嗦，每一句話里有真情，每一個(gè)字也是渴望，多陪老人說(shuō)說(shuō)話，會(huì)有好處，明理和涵養(yǎng)在時(shí)光之海中已深深浸入，沒(méi)有浮華，沒(méi)有虛假，只有渴望，想與子孫多點(diǎn)相處的時(shí)間，多一些相聚的時(shí)刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開(kāi)心，為每一個(gè)親人祈福。只要孩子們過(guò)的好，老人心中就無(wú)所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，生活的壓力大，學(xué)習(xí)，工作的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，讓人疲憊，可以認(rèn)為有理由不回家，不想念老人，這是一種不正確的思想，當(dāng)你已經(jīng)長(zhǎng)大的時(shí)候，父母也在一天天衰老，思念和擔(dān)憂(yōu)的心時(shí)常掛在心頭，一句話，一句問(wèn)候，就能溫暖老人的心。

中華民族五千年的文明史中含有尊老，敬老，愛(ài)老，助老的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，記住關(guān)愛(ài)你們的長(zhǎng)輩，多陪陪他們，讓老人的笑容綻放，別讓自己以后在后悔中度日，可以心中無(wú)憾。有一天你也會(huì)老，想想那會(huì)是什么樣子，人生是一面鏡子，對(duì)照人生，尊重老人，愛(ài)護(hù)老人是傳統(tǒng)的美德，也是社會(huì)的責(zé)任。讓老人笑在重陽(yáng)，笑在每一天。把最美麗的祝福送給全天下的老人!

我的講話完畢，謝謝!

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化美德演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

每一個(gè)人總有變老的時(shí)候，但是，尊老敬老卻是每一個(gè)人的責(zé)任與本份。作為中華民族的兒女，我們更要知道，中華民族之所以血濃于水，之所以歷經(jīng)滄桑，生生不息，之所以“人情味”非常濃，尊老敬老便是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。

記得有一次，天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。小路上隨處可見(jiàn)孩子正在嬉戲玩耍。我和姐姐一做完作業(yè)，便跟媽媽要了幾元，坐上公交車(chē)，擠了個(gè)座位，準(zhǔn)備到效野公園散散步，曬曬太陽(yáng)。

公交車(chē)開(kāi)了一段路，車(chē)便停了下來(lái)，只見(jiàn)一位中午婦女?dāng)v扶著一位年邁的老奶奶緩緩地上了車(chē)，她們交談了幾句話，中年婦女便走了。這時(shí)，車(chē)上早已人山人海了，老奶奶見(jiàn)沒(méi)座位，只好站著。見(jiàn)車(chē)子開(kāi)動(dòng)，我和姐姐繼續(xù)玩著“石頭、剪刀、布”，可玩著玩著，心里卻堵著慌，“這位老奶奶年齡已上了花甲，站久了會(huì)不會(huì)難受呢？我是不是該做點(diǎn)什么？”不見(jiàn)不知道，一抬頭嚇一跳，只見(jiàn)老奶奶原來(lái)紅潤(rùn)的臉頰已變得蒼白了，腿開(kāi)始抖了，看起來(lái)站得十分吃力的樣子。見(jiàn)狀，我便來(lái)了個(gè)劍步?jīng)_上去，攙扶著老奶奶的手，慢慢地回到了我的座位上坐下。慢慢地，老奶奶的氣色好了許多，我心中的大石頭也漸漸落下了。姐姐把我拉到一旁問(wèn)：“妹呀，你在干什么，干嘛要把辛辛苦苦搶來(lái)的位置讓給那個(gè)奶奶呢？”我立刻反駁道：“難道你沒(méi)看見(jiàn)嗎？這位奶奶剛才臉色都蒼白了，她再不坐下，可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的事情呢！”

“效野公園到站了，請(qǐng)要下車(chē)的乘客準(zhǔn)備下車(chē)……”我和老奶奶道了別，和姐姐手拉手往外走，剛要出車(chē)門(mén)，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了老奶奶夸我是個(gè)懂事、樸實(shí)、善良的孩子。

那一天，我感覺(jué)郊野公園的天空格外晴朗，花兒比以前開(kāi)得更加艷麗，鳥(niǎo)兒的歌唱聲更加清脆響亮……

同學(xué)們，敬老愛(ài)老是中華民族傳統(tǒng)美德長(zhǎng)河中的一顆閃亮的珍珠；是中華傳統(tǒng)美德星空下的一顆耀眼的明星。它歷經(jīng)滄桑，經(jīng)久不衰，愈是歷史久遠(yuǎn)，愈是堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。我們要繼承好這份美德，讓它永久不息，讓它代代傳承。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化美德演講稿 篇5

老師們、同學(xué)們?cè)缟虾?。我今天演講的題目是《承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神》?！吨芤住ご髠鳌分姓f(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！弊鳛橐粋€(gè)中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等等，始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī)，逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí)。這種自覺(jué)意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界的東方一路前行。同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭。我從以下幾個(gè)方面與同學(xué)講講。

一、愛(ài)國(guó)、氣節(jié)

列寧說(shuō)：“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情?！敝挥兄畈拍軔?ài)之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說(shuō)是集中地體現(xiàn)了中華民族氣節(jié)。古往今來(lái) ，多少仁人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，在愛(ài)國(guó)和氣節(jié)方面為后人作出了榜樣。 諸如卓有見(jiàn)識(shí)的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對(duì)的魯迅，抗日獻(xiàn)身的張自忠，以及無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族愛(ài)國(guó)精神，他們是中華民族之魂。浩然正氣是中華民族幾千年來(lái)歷久不衰執(zhí)著追求的完美精神氣質(zhì)。南宋文天祥的述志詩(shī)《正氣歌》以其浩然正氣與南宋朝廷茍且偷安的“邪氣”斗，與元統(tǒng)治者的威脅利誘“邪氣”斗，“留取丹心照汗青”。共產(chǎn)主義者李大釗“要為人間留正氣”，大義凜然犧牲在張作霖的屠刀下。著名詩(shī)人朱自清臨終前雖貧病交加，也以其浩然正氣餓死不領(lǐng)美國(guó)糧……“祖國(guó)再窮，我也要為她奮斗，為她服務(wù)?！边@是一切愛(ài)國(guó)科學(xué)家的心聲。 國(guó)外科學(xué)家紛紛回歸祖國(guó)，要為新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。錢(qián)學(xué)森面對(duì)美國(guó)方面的關(guān)押、軟禁、監(jiān)視，毫不動(dòng)搖;華羅庚放棄在美國(guó)被重金聘用的工作;李四光謝絕英國(guó)老師讓他攻下博士學(xué)位再回國(guó)的勸告……以上種種愛(ài)國(guó)、氣節(jié)的實(shí)例，滲透著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑及權(quán)勢(shì)的威迫，小則賣(mài)友求榮，大則賣(mài)國(guó)求貴也大有人在。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻都要以祖國(guó)和民族利益為重，愛(ài)國(guó)主義不可丟，民族氣節(jié)不可無(wú)。

二、 奮發(fā)、立志

一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家在前進(jìn)道路上的努力方向?！绊借魅窘z，功在初化”說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)與其少年時(shí)代有密切聯(lián)系，歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛爺爺在前去廣州革命根據(jù)地，途經(jīng)長(zhǎng)沙寫(xiě)下的《沁園春·長(zhǎng)沙》 ，其中“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”表現(xiàn)出毛爺爺以天下為己任的豪情壯志，并為之奮斗終身。十九歲的周恩來(lái)所作《大江歌罷掉頭東》也體現(xiàn)了他改造舊中國(guó)的遠(yuǎn)大志向?？芍^少年壯志凌云。

當(dāng)個(gè)人、民族、國(guó)家處于逆境時(shí)更應(yīng)奮發(fā)立志。司馬遷曾總結(jié)：“……文王拘而演《周易》，仲尼厄而作 《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不違遷蜀，世傳 《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也?！边@些是發(fā)憤立志的最好例子?！芭P薪嘗膽”的故事更顯現(xiàn)了從逆境中走出來(lái)的可貴精神。迭經(jīng)優(yōu)患的中華民族始終堅(jiān)強(qiáng)地屹立于世界之林，“臥薪嘗膽”的志向，多難興邦的信念，堅(jiān)韌不不拔的精神起了多大的激勵(lì)作用??！

有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國(guó)家民族為出發(fā)點(diǎn)、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神，才能宏大高尚。奮發(fā)立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個(gè)腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，中流擊水，奮發(fā)圖強(qiáng)。

三、 改革、創(chuàng)新

中華民族雖遭受過(guò)外族的入侵和列強(qiáng)的蹂躪，但她卻是四大文明古國(guó)中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時(shí)代潮流、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開(kāi)的。

被譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)改革家”的王安石，面對(duì)北宋中期以來(lái)積貧積弱的現(xiàn)狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國(guó)封建社會(huì)儒家正統(tǒng)思想是何等的針?shù)h相對(duì)。王安石這種反對(duì)守舊，勇于進(jìn)取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大領(lǐng)先于時(shí)代，為后人推崇和尊敬。

中華民族同時(shí)又是一個(gè)善于不斷吸取其他民族、國(guó)家先進(jìn)文化，勇于創(chuàng)新的一個(gè)民族。近代的林則徐從中國(guó)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)際交往的需要出發(fā)，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國(guó)近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書(shū)籍。策劃海防時(shí)也先著手調(diào)查西方情況，這對(duì)打破長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)人對(duì)外部世界的封閉愚昧狀態(tài)，為中國(guó)人認(rèn)識(shí)世界和學(xué)習(xí)西方長(zhǎng)技，邁出了堅(jiān)實(shí)一步。直至陳獨(dú)秀開(kāi)創(chuàng)的新文化運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方“民主”和“科學(xué)”;李大釗宣傳介紹十月革命和馬克思主義;毛爺爺把馬列主義原理同中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)勝利之路，都 體現(xiàn)了中華民族改革、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史告訴我們，要提高中華民族的素質(zhì)，既離不開(kāi)生養(yǎng)、哺育我們的這塊黃土地，也離不開(kāi)及時(shí)吸取世界其他民族的先進(jìn)文化。這就要求我們銳意進(jìn)取，敢于和善于改革創(chuàng)新。

四、勤學(xué)、好問(wèn)

中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學(xué)是分不開(kāi)的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的故事。蘇秦為吸取廣博知識(shí)，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當(dāng)困乏時(shí)，以錐子刺腿，用來(lái)振奮精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，都說(shuō)明勤學(xué)的道理。

讀書(shū)光好學(xué)還不夠，還需善疑好問(wèn)?？鬃訌男∪胩珡R“每事問(wèn)”。他主張“疑思問(wèn)”，“不恥下問(wèn)”。荀子把“不知?jiǎng)t問(wèn)”和“不能則學(xué)”相提并論。王充更是“智能之上，不學(xué)不行，不問(wèn)不知”。他們都把學(xué)和問(wèn)聯(lián)在一起。不學(xué)不問(wèn)怎能成為學(xué)問(wèn)家，學(xué)貴在問(wèn)，這樣才能有所提高，有所超越。

由此看來(lái)，勤學(xué)好問(wèn)對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要的。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多思考，大膽質(zhì)疑，逐步形成勤學(xué)好問(wèn)的良好品德。

五、 勤儉、廉正

勤儉、廉正是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”。漢唐時(shí)期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來(lái)了國(guó)力的`強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導(dǎo)致覆亡形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。古人云：“節(jié)儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡”，表明中華民族對(duì)勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度。

不為金錢(qián)或物質(zhì)所惑，不為權(quán)勢(shì)所動(dòng)，終身保持廉潔、清正的節(jié)操，這就是廉正。明北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的于謙，“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國(guó)家不計(jì)個(gè)人安危的“清白”之心;其二是平時(shí)嚴(yán)于操守，廉正不茍的“清白”之風(fēng)。由于北京保衛(wèi)戰(zhàn)有功，他受到賞賜還加官進(jìn)爵，但都被他堅(jiān)決推辭，后遭讒陷抄家時(shí)卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清風(fēng)，不僅贏得世人崇敬，于今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統(tǒng)的勤儉、廉正美德得到升華。

作為優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，勤儉和廉正在今天更要發(fā)揚(yáng)光大。這就要求我們從一點(diǎn)一滴中學(xué)會(huì)勤儉，培養(yǎng)廉正的美德。

六、 敬長(zhǎng)、知禮

敬長(zhǎng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說(shuō)過(guò)：“……我不主張兒子對(duì)自己行孝 ，可是我疼愛(ài)自己的老人，因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我，教育了我，為我付出過(guò)很大的心血，疼愛(ài)自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長(zhǎng)傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng)，這是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)有的風(fēng)范。

中華民族自古以來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撟笠源薄俺涕T(mén)立雪”“三顧茅廬” 等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎？當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，形成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問(wèn) ，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。

同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范！

教師師德的演講稿范文5篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)題：“師德演講稿”、“教師師德演講稿”。因?yàn)槿丝傄咛幾?，想要的東西不是到處有，在上臺(tái)演講的時(shí)候。最好的辦法是在正式演講之前寫(xiě)好自己要演講內(nèi)容。優(yōu)秀的演講稿是演講成功的關(guān)鍵，那么如何寫(xiě)出水平很高的主題演講稿呢？筆者特意收集和整理了教師師德的演講稿范文，僅供參考，希望能為你提供參考！

教師師德的演講稿范文【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。

如果說(shuō)老師是一朵花，那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆；如果說(shuō)老師是一片綠葉，那她用生命和愛(ài)鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師。

我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！痢林袑W(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹(shù)成蔭，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”。

××老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫(xiě)邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見(jiàn)他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過(guò)一個(gè)班，學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無(wú)盡的敬意和無(wú)限的愛(ài)戴，他是生活在花叢中的人。

學(xué)校有位女老師叫××，她是兩個(gè)初三班的語(yǔ)文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校，他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語(yǔ)老師，在這學(xué)期開(kāi)校的第一周，他們忙得不可開(kāi)交，根本沒(méi)有時(shí)間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程。沒(méi)有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來(lái)了米，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著，晚上十點(diǎn)左右才能回家。

學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時(shí)說(shuō)：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒(méi)洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。”我們心里都是一陣辛酸，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師！也許有人會(huì)笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問(wèn)心無(wú)愧了！因?yàn)?，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了20名中學(xué)。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前，說(shuō)：“老師，我們真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面寫(xiě)道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐?！眲x那間，我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。

教師師德的演講稿范文【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家上午好!今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教，無(wú)怨無(wú)悔》!

首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動(dòng)，給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我感到無(wú)比的光榮與自豪。今天是一個(gè)特殊的日子，三八婦女節(jié)，借此機(jī)會(huì)，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀，并通過(guò)你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)。同時(shí)也向多年來(lái)關(guān)心和支持我們工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝，謝謝你們!

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，

是綠葉最快樂(lè)的日子，

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，

是園丁最欣慰的時(shí)刻。

我是一片綠葉，是一名快樂(lè)的園丁，一名平凡的幼兒教師，雖然在父母眼中還是孩子的我，但在幼兒的家長(zhǎng)眼中，我卻是一名教師，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾，但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)，一位朋友曾告訴我：“你會(huì)在孩子們的吵鬧中渡過(guò)每一天，然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天，最終你會(huì)放棄這份工作?！比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖?，認(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)

的理論知識(shí)足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí)，面對(duì)孩子們陌生、害怕的眼神，面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音，面對(duì)他們的頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽(tīng)我指揮，面對(duì)這一切的一切，我開(kāi)始茫然，我束手無(wú)策、無(wú)計(jì)可施，更讓人頭疼的是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)滿(mǎn)操場(chǎng)追著他們亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音，此時(shí)的我開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功。所以，我要首先戰(zhàn)勝自我。

著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性，因此，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異，要熱愛(ài)每一個(gè)孩子，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn)，在這里，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因?yàn)?，在我剛參加工作時(shí)，面對(duì)孩子和家長(zhǎng)我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導(dǎo)我。她們告訴我，只要懷著一顆愛(ài)心，平等的欣賞、對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子，讓孩子們感受到你的愛(ài)，這樣就足夠了，最終，我成功了，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就，是啊!一百個(gè)孩子一百個(gè)樣，他們是獨(dú)立的個(gè)體，有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們，教育他們，另外，我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)做，但是要善于教育他們，卻是一件偉大的事業(yè)?！?幼兒教師不但要愛(ài)孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界，怎樣去生活，怎樣去

做人。教育是愛(ài)的事業(yè)，她需要走進(jìn)孩子，才能發(fā)現(xiàn)教育，才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長(zhǎng)。

當(dāng)過(guò)幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎，每天的活動(dòng)都安排的很緊湊，早晨，要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來(lái)，與孩子們聊心情、談見(jiàn)聞，和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造，休息時(shí)為他們梳小辮、剪指甲，對(duì)孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正，循循善誘。每天到了放學(xué)時(shí)間，仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們，安慰著他們。幼兒園孩子自我保護(hù)意識(shí)薄弱，因此安全尤為重要，在每一天中，老師們都會(huì)打起十二分精神，關(guān)注著每一個(gè)孩子，誰(shuí)能知道，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心，送走孩子們后，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生，制作教學(xué)具，修改教案，寫(xiě)好活動(dòng)反思，觀察記錄等等，我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，與人相處的美德等等，我們?cè)谄椒驳膷徫簧夏墓ぷ髦?，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以，我們雖然很累，但是我們很充實(shí)，很幸福。

孩子們的天真，孩子們的真誠(chéng)，孩子們的單純，孩子們的愛(ài)，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫，我清楚的知道，自己從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿(mǎn)青春氣息的希望之路。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，但是，我們不同，因?yàn)槲覀兒秃⒆觽冊(cè)谝黄?，他們每天都?huì)成長(zhǎng)和進(jìn)步，每天都會(huì)帶給我們不同的驚喜和欣慰，

我要告訴我的那個(gè)朋友，我深深?lèi)?ài)上了那份吵鬧，因?yàn)槟遣皇浅臭[，是對(duì)我每一天的問(wèn)候，我想大聲的對(duì)她說(shuō)：我對(duì)我的選擇，無(wú)怨無(wú)悔!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師師德的演講稿范文【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

記得還是在念大學(xué)的時(shí)候，天天聽(tīng)著、看著校訓(xùn)"學(xué)高為師，身正為范"，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。兩年前，我從院校畢業(yè)，躊躇滿(mǎn)志地從大學(xué)校門(mén)里走出來(lái)，滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇--我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！

然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。"人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯"。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種.種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于"粉筆生涯"的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云："一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人"，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師--這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！

謝謝大家！

教師師德的演講稿范文【篇4】

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的各位觀眾：

大家下午好！大家辛苦了！（鞠躬）

“大家辛苦了”這五個(gè)字不是一句客套話，而是我的肺腑之言。作為一名一高的老師真的很辛苦，作為一名一高的領(lǐng)導(dǎo)也真的不輕松。但我們并不痛苦對(duì)不對(duì)？（對(duì)?。拇蠹页錆M(mǎn)笑意的臉上我已經(jīng)知道了答案，我們累并快樂(lè)著，我們累并幸福著?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，我們干的是“樹(shù)人”的事業(yè)，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！

十年前，在我20歲的時(shí)候，我參加過(guò)大學(xué)里舉辦的一場(chǎng)以“我的未來(lái)不是夢(mèng)”為主題的演講賽。我那時(shí)關(guān)于未來(lái)的設(shè)想是當(dāng)一名記者——用手中的筆去揭露這個(gè)世界黑暗的一面，讓假惡丑無(wú)處藏身。但大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我卻毅然決然地選擇了教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲矣脙赡甑臅r(shí)間深刻地悟出了一點(diǎn)：揭露黑暗并不能真正消除黑暗，消除黑暗最根本的辦法是在人們的心里播下真善美的種子。于是，我成了一名教師，我要在孩子們的心里播下真善美的種子。

轉(zhuǎn)眼間，我已從教八年。在這八年里，永高人給了我太多的感動(dòng)。

首先，是我們的老師對(duì)待工作一絲不茍、實(shí)事求是的求真精神讓我感動(dòng)。他們不迷信答案，也不迷信他人，對(duì)問(wèn)題常常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在辦公室里，我們經(jīng)常可以看到這樣的景象：老師們?yōu)閷?duì)某一道題的不同理解而爭(zhēng)得面紅耳赤。為了能說(shuō)服對(duì)方，又是上網(wǎng)查，又是翻資料書(shū)，直到達(dá)成一致意見(jiàn)為止。而在爭(zhēng)辯的過(guò)程中，問(wèn)題本身變得越來(lái)越明朗和清晰，最終形成的答案也就全面而準(zhǔn)確。在課堂上，我們也經(jīng)常可以看到這樣的場(chǎng)景：學(xué)生與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間為某個(gè)問(wèn)題各執(zhí)一詞，相持不下。這是老師們把自己那種一絲不茍、實(shí)事求是的求真精神傳給了學(xué)生，讓學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候敢質(zhì)疑，不茍且。

我們的老師對(duì)學(xué)生那無(wú)私、無(wú)悔的付出也讓我感動(dòng)。記得20xx年的時(shí)候，我擔(dān)任補(bǔ)習(xí)（7）班的班主任。剛開(kāi)學(xué)不久，李梅老師就交給我兩百塊錢(qián)讓我轉(zhuǎn)給班上一個(gè)叫趙敏的同學(xué)。我問(wèn)這是誰(shuí)捎的錢(qián)，李老師笑笑，說(shuō)，你就跟她說(shuō)是一個(gè)陌生人給她的一點(diǎn)幫助。我忙問(wèn)是怎么回事。原來(lái)，這位同學(xué)的妹妹曾是李老師班上的學(xué)生，李老師了解到她的家境非常貧寒，想幫幫她，但不想讓她知道是誰(shuí)，怕她心里有負(fù)擔(dān)。在那一刻，我的內(nèi)心特別震撼，震撼于李老師的善良和這份付出的無(wú)私！后來(lái)，我又陸續(xù)收到了趙麗老師和潘大鵬老師對(duì)這位同學(xué)的資助。這樣的事例一定還有很多，只是我不知道罷了。這位同學(xué)一直跟我保持著非常密切的聯(lián)系，她說(shuō)盡管她不知道當(dāng)年幫她的是誰(shuí)，但她記住了這份恩情，只要有機(jī)會(huì)，她也一定會(huì)去幫助那些需要幫助的人。我知道，這是愛(ài)與善的火把在傳遞！這是我們老師的功勞，也是我們老師的驕傲！

我們的老師為了工作而忘我的精神更讓我感動(dòng)。每天早上5：30到校，每天晚上9：30離校，起早貪黑，披星戴月，這八個(gè)字用在我們老師的身上是如此貼切！但旁人可能并不能看到的是：我們的老師為了出學(xué)案、批改作業(yè)，有時(shí)深夜一兩點(diǎn)書(shū)房里還透著燈光；為了和學(xué)生談心，解決各種學(xué)生問(wèn)題，常常忘記了吃飯，忘記了家人和孩子；為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，總是帶病堅(jiān)持上課……這樣的事例太多太多，多得讓我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。我們的老師啊，是什么力量讓你們心甘情愿地放棄自己的健康和家庭？！我知道，是愛(ài)和責(zé)任。你們不指望這輩子升官發(fā)財(cái)，只希望從自己班里走出的每一個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀；你們不追求名聲和利益，你們只想讓自己覺(jué)得踏實(shí)和充實(shí)。你們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)學(xué)生的心田。久而久之，便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

正因?yàn)槿绱?，你們成了美的化身，是美的播種者，也是美的耕耘者。是你們用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，學(xué)生的心田才綠草如茵，繁花似錦！

每年的教師節(jié)，我們的老師都一定會(huì)收到許多問(wèn)候和祝福；每年的寒暑假，我們的老師都一定會(huì)接待一個(gè)又一個(gè)從祖國(guó)四面八方趕回來(lái)探望自己的學(xué)生。每當(dāng)這時(shí)，我們是多么驕傲，我們是多么幸福！但我們會(huì)悄悄地把它們珍藏在心底，目光依然注視著眼前這一片待開(kāi)拓的園地。

回首八年的教師生涯，我十分慶幸自己能和這樣一群有著淡泊和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂(lè)而充實(shí)地生活和工作，更讓我如十年前所愿，一天一天地在學(xué)生的心里播下真善美的種子。我相信，有一天，這些種子一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才！

教師師德的演講稿范文【篇5】

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。

如果說(shuō)__老師是一朵花，那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆；如果說(shuō)__老師是一片綠葉，那她用生命和愛(ài)鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師。

我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！猒_中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹(shù)成蔭，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”。

__老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫(xiě)邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見(jiàn)他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過(guò)一個(gè)班，學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無(wú)盡的敬意和無(wú)限的愛(ài)戴，他是生活在花叢中的人。

學(xué)校有位女老師叫__，她是兩個(gè)初三班的語(yǔ)文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校，他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語(yǔ)老師，在這學(xué)期開(kāi)校的第一周，他們忙得不可開(kāi)交，根本沒(méi)有時(shí)間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程。沒(méi)有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來(lái)了米，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著，晚上十點(diǎn)左右才能回家。

學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時(shí)說(shuō)：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒(méi)洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了?，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師！也許有人會(huì)笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問(wèn)心無(wú)愧了！因?yàn)?，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了20名資陽(yáng)中學(xué)。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前，說(shuō)：“老師，我們真舍不得你?。　蔽倚睦镎媸撬崽鹂嗬蔽段毒闳?。教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面寫(xiě)道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最貴的大姐姐。”剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師的幸福和快樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。

教師是綠葉，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛(ài)像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最后，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿(mǎn)江紅》暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛(ài)深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，資水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照！

文明美德演講稿

演講的過(guò)程之中，必須充分的投入自己的情感，您是否把握不準(zhǔn)主題演講稿的重點(diǎn)呢？根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)幫您找到了以下有價(jià)值的資料：“文明美德演講稿”，要是您想再次查看本頁(yè)內(nèi)容建議您收藏一下！

文明美德演講稿 篇1

演講稿大家好！我是…..，今天我演講的題目是 《與文明相約承華夏美德》。

同學(xué)們！朋友們！你們是否記得這樣一篇報(bào)道：

一位清華大學(xué)的學(xué)生，為了一個(gè)愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件，聽(tīng)過(guò)這篇報(bào)道后，我的心在顫抖，在滴血！我不斷的問(wèn)自己，這都是為什么?一個(gè)受過(guò)高等教育的大學(xué)生竟然會(huì)有如此不文明，不道德的行為，難道不值得我們反思么？

什么樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但每個(gè)答案背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是首先要做一個(gè)文明人。

古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，五千年的輝煌歷史，飲譽(yù)四海的華夏文明，令人嘆為觀止，站在時(shí)代的今天，中華文明的仁愛(ài)和智慧更是滋養(yǎng)著每一個(gè)中國(guó)人。當(dāng)5，12災(zāi)情發(fā)生后，我們看到共和國(guó)總理第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，那些排隊(duì)捐贈(zèng)的市民，那些挽起衣袖獻(xiàn)血的大學(xué)生，那些趕赴災(zāi)區(qū)的中學(xué)志愿者，一次又一次的震撼著國(guó)人。同學(xué)們，這是種什么精神?。?/p>

——這是文明，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，亙古不衰的中華文明，身為一名大學(xué)生，我為這深厚而又古老的歷史所沉淀下的精髓，為這些頭頂著光榮而又響亮稱(chēng)謂的中華兒女們感到驕傲和自豪。

文明不是蓬勃發(fā)展的，而是生活的一點(diǎn)點(diǎn)，但實(shí)際上，我們真的做到了嗎？當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，踩到，擠到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起，當(dāng)我們被別人踩到或擠到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷，甚至拳腳相加，看到這一切，不覺(jué)使人心頭一震，當(dāng)代的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣，這樣的大學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重任么？文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新時(shí)代的大學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂，崇尚文明，感受文明，進(jìn)而去追求文明，這才是我們?cè)撟龅陌。?/p>

淵源流長(zhǎng)的古文明需要我們傳承，五千年的華夏文明等待我們繼承，就讓我們時(shí)時(shí)刻刻與文明相約，繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓文明的樂(lè)章奏響華夏大地！

文明美德演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好！今天我演講的題目是《我們始終在一起》。

最近，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)中的故事讓我深有感觸，不禁使我回想起身邊發(fā)生的一件真實(shí)事。

那是我上四年級(jí)的時(shí)候，同班同學(xué)劉飛揚(yáng)，他是一個(gè)健康、活潑的男孩兒，但不幸發(fā)生在一個(gè)星期天，他和小伙伴一起游戲，雙手無(wú)意觸碰了低落下來(lái)的高壓電線，當(dāng)時(shí)他就昏迷了，小伙伴慌亂中喊來(lái)家長(zhǎng)，趕緊送往醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“孩子雙手、雙臂的肌肉組織已被燒傷、壞死，如果病情繼續(xù)惡化，可能造成終生殘疾！

”外來(lái)務(wù)工的飛揚(yáng)爸媽心中焦急萬(wàn)分，守候在他的病床邊，眼睛含著淚水，為他的雙手擔(dān)憂(yōu)……

飛揚(yáng)的事情傳到了學(xué)校，老師們震驚，大家紛紛議論：“怎么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？”我們班的同學(xué)們更感到意外和擔(dān)憂(yōu)，你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)著問(wèn)老師：

“老師，劉飛揚(yáng)怎么了？他的手是怎樣被電傷了呀？他現(xiàn)在在哪呀？

嚴(yán)重么？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急的詢(xún)問(wèn)老師，老師輕輕地說(shuō)：“同學(xué)們，劉飛揚(yáng)同學(xué)，意外受傷，但災(zāi)難無(wú)情，人有情！

讓我們幫幫他吧！”

同學(xué)們悄悄行動(dòng)著，一元、兩元、五元……紛紛捐出自己的零花錢(qián)，大家決定用這份“愛(ài)心捐款”救助飛揚(yáng)；一本故事書(shū)，玩具和祝?？ㄆ汲錆M(mǎn)了我們的愛(ài)和祝福。我們的愛(ài)心行動(dòng)讓更多的人加入到救援飛行活動(dòng)中。全校師生都在聽(tīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的講話老師哽咽著，我淚流滿(mǎn)面

“災(zāi)難無(wú)情，人有情！”我永遠(yuǎn)記在心中。學(xué)校的老師獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，學(xué)校其他年級(jí)的同學(xué)也行動(dòng)起來(lái)了，不管是一年級(jí)的小同學(xué)，還是六年級(jí)的大同學(xué)，不管是認(rèn)識(shí)他的，還是不認(rèn)識(shí)他的，大家都在用行動(dòng)告訴飛揚(yáng)：

無(wú)論遭受多少苦難，我們始終在一起！

學(xué)生時(shí)代，我的代表跟著老師去醫(yī)院看躺在床上的飛揚(yáng)。他的手被白色紗布緊緊地裹著，好耀眼。老師打開(kāi)紅色紙包著的“愛(ài)心捐款”，對(duì)飛揚(yáng)的爸媽說(shuō)：“這是學(xué)校老師和學(xué)生的一些祝福，雖然不多，是我們的一點(diǎn)心意，希望飛揚(yáng)快些好起來(lái)，請(qǐng)收下吧！

”飛揚(yáng)爸媽雙手顫抖著收下我們的捐款。我輕輕地走到飛揚(yáng)的面前，說(shuō)：“飛揚(yáng)，這是同學(xué)們親手制作的卡片，上面有咱班同學(xué)的簽名，在病床上，你要是想誰(shuí)，就拿起來(lái)看看，同學(xué)們怕你無(wú)聊，還讓我給你捎來(lái)了一些故事書(shū)。

”飛揚(yáng)聽(tīng)后，看著媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候能回學(xué)校？我想大家了。

”媽媽安慰他說(shuō)：“你要安心養(yǎng)病，你看，你的老師還有同學(xué)這么關(guān)心你，你一定要堅(jiān)強(qiáng)呀！”老師臨走時(shí)，對(duì)飛揚(yáng)說(shuō)：

“好好養(yǎng)病，我們?cè)趯W(xué)校等著你，同學(xué)們等著你！大家都等著你！”

飛揚(yáng)回來(lái)了！聽(tīng)到這個(gè)喜訊，同學(xué)們紛紛跑出教室，叫著：“劉飛揚(yáng)，劉飛揚(yáng)！

”看到飛揚(yáng)空空的袖管，大家眼中噙著淚水，小心翼翼的把飛揚(yáng)圍在中間，七嘴八舌地說(shuō)著：“飛揚(yáng)，這是我給你的禮物！”“飛揚(yáng)我送你兩本書(shū)《海倫凱勒》和《張海迪》，他們感動(dòng)了我，希望能幫到你，我們是朋友，我們始終在一起！

”課堂上，同桌幫他翻書(shū)，記筆記；在課堂上，我們和他一起玩；在飛揚(yáng)的干渴中，學(xué)生們伸出了手；飛上廁所時(shí)，一個(gè)好朋友來(lái)到他身邊。我們不僅是同學(xué)和朋友，而且還深深地融入了兄弟姐妹的感情中。然而，作業(yè)是飛揚(yáng)最大的問(wèn)題。他的父母最終決定帶他回家。臨走時(shí)，飛揚(yáng)看著全班同學(xué)說(shuō)：

“謝謝老師！謝謝你的關(guān)心和幫助。我將永遠(yuǎn)記住你！”

這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我的心一直在想著飛揚(yáng)，祝福飛揚(yáng)，希望他過(guò)上幸福的生活！

文明美德演講稿 篇3

老師們，同學(xué)們：

大家好！

文明美德就是一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)，這是文明道德的一種高尚行為。

從爺爺?shù)氖论E中，我感受到了世界的深情。雖然這些東西很普通，但它們是看得見(jiàn)、摸得著、學(xué)得來(lái)的。這種無(wú)形的道德力量影響和改變著越來(lái)越多的人。

中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)注重道德教育和個(gè)人修養(yǎng)的民族。一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

上個(gè)月，我在放學(xué)回家的路上。我被一塊石頭絆了一跤，摔斷了腳，使我不能走路。我擔(dān)心耽誤學(xué)習(xí)，心里很著急。班主任知道如何安慰和幫助我。

第三天，爸爸背我來(lái)上學(xué)，同學(xué)們看著我的特別“登場(chǎng)”，全班頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)見(jiàn)我這樣子，連忙幫我翻椅子；有的同學(xué)關(guān)切地問(wèn)我道：“**，你的腳沒(méi)事吧？”還有的同學(xué)問(wèn)我：

“**，你的腳幾天才能好??？”有的同學(xué)雖然沒(méi)有說(shuō)話，但是，我能從他的目光中看出他對(duì)我的關(guān)心。在腳受傷的期間，同學(xué)們都十分熱心地幫我，其中，**同學(xué)最辛苦，在班上，他的力氣最大，每當(dāng)上下課，**總會(huì)問(wèn)我：

“**，你要不要上廁所。需要的話我背你下去。”我們的教室在三樓，而廁所在一樓，每次**背我都相當(dāng)吃力，走到了一樓，**已經(jīng)汗流浹背。

文明美德是一縷清香，當(dāng)你遇到困難時(shí)，它帶給你信心和勇氣；文明美德是一種陳年佳釀。越久越香。

文明美德演講稿 篇4

說(shuō)出這個(gè)想法呢，是因?yàn)槲蚁敫嬖V大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袨橹星逍岩环?，就可以得到一點(diǎn)好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個(gè)好印象；而一個(gè)骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離你。

而且，當(dāng)我們踏上工作崗位，文明的行為必然會(huì)贏得單位的歡迎；畢竟，有幾個(gè)人不希望和文明的人交流、工作呢？所以，在這方面，是值得我們學(xué)生思考的。

有些人也許會(huì)發(fā)難，說(shuō)這應(yīng)該很困難，自己很難堅(jiān)持。我也想過(guò)這樣的問(wèn)題，我發(fā)覺(jué)堅(jiān)持是必要的。這就像做一個(gè)學(xué)生一樣，如果自己不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。

在場(chǎng)的各位，我可以告訴你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門(mén)。這些無(wú)理取鬧的同學(xué)，他們并不是真正意義上的不文明，只是開(kāi)一個(gè)微小的“玩笑”.但是，一個(gè)個(gè)的這樣的“玩笑”，遲早會(huì)引得別人學(xué)習(xí)上的分心，從而結(jié)果就變得我前面說(shuō)的一樣了。

拖累別人，害了別人。

我也曾在一些書(shū)上看過(guò)一些國(guó)家的景點(diǎn)告示牌，往往就有一些用中文寫(xiě)著的“不要亂丟垃圾”。一些人看了后會(huì)覺(jué)得憤怒，說(shuō)這明顯是針對(duì)我國(guó)。而反之想想我們自己，如果在校園就養(yǎng)成如此的待見(jiàn)么？

唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽(yáng)光，從而成就自己的高尚品德！

謝謝在座的老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)，我的演講完了，謝謝大家！

高中國(guó)旗下演講稿：告別不文明行為

告別不文明行為--今天我講話的題目是：告別不文明行為。

同學(xué)們，今天我先給大家介紹一下我們學(xué)校，有的人可能要問(wèn)：我們天天在學(xué)校里，這還要你介紹呀?

我們的學(xué)校是**投資5500萬(wàn)元新建的一所全新的小學(xué)，學(xué)校有48個(gè)班，2735名學(xué)習(xí)認(rèn)真，文明守紀(jì)的好學(xué)生，158名愛(ài)崗敬業(yè)的教職工，學(xué)校是縣硬件設(shè)施最好，環(huán)境最美的校園，現(xiàn)在我們學(xué)校正向著一流的鎮(zhèn)中心小學(xué)大踏步的前進(jìn)。

說(shuō)到這里，可能我們不少同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生自豪的心情，但在我們學(xué)校努力前行的過(guò)程中有一些同學(xué)不注意自身形象，給我們這個(gè)充滿(mǎn)希望的現(xiàn)代化校園涂上不和諧的一筆!今天，我就把平時(shí)少先隊(duì)監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為給大家列舉出來(lái)，我們每個(gè)人對(duì)照一下：

看看自己現(xiàn)在是否還帶零食來(lái)學(xué)校?

看看自己是不是能主動(dòng)撿起別人不小心丟下的紙屑?

看看自己上廁所的時(shí)候是不是站到了指定的位置?

看看自己從教學(xué)樓去前面綜合樓上課的時(shí)候是不是吵吵鬧鬧，影響辦公樓里的老師辦公了?

看看自己是不是能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)?

看看自己是不是每天放學(xué)能主動(dòng)關(guān)好教室的門(mén)窗?

看看自己洗完手后是不是及時(shí)的關(guān)掉了水龍頭?

看看學(xué)校的地面上的口香糖是不是你留下的?

騎車(chē)的同學(xué)看看自己在校園是不是推著自行車(chē)走的?

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的目標(biāo)共同努力。

告別校園不文明行為演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！

今天我演講的題目是“告別校園不文明行為”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如，我校車(chē)棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大概計(jì)算下也有幾百個(gè)，因此，曾經(jīng)我有過(guò)這一個(gè)想法：

要是哪一天沒(méi)錢(qián)了，我可能和兄弟們?nèi)ナ靶┵u(mài)掉。。。（設(shè)計(jì)有笑聲）

說(shuō)出這個(gè)想法呢，是因?yàn)槲蚁敫嬖V大家：當(dāng)我們?cè)诓晃拿餍袨橹星逍岩环?，就可以得到一點(diǎn)好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個(gè)好印象；而一個(gè)骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會(huì)讓別人遠(yuǎn)離你。

而且，當(dāng)我們踏上工作崗位，文明的行為必然會(huì)贏得單位的歡迎；畢竟，有幾個(gè)人不希望和文明的人交流、工作呢？所以，在這方面，是值得我們學(xué)生思考的。

有些人也許會(huì)發(fā)難，說(shuō)這應(yīng)該很困難，自己很難堅(jiān)持。我（）也想過(guò)這樣的問(wèn)題，我發(fā)覺(jué)堅(jiān)持是必要的。這就像做一個(gè)學(xué)生一樣，如果自己不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。

在場(chǎng)的各位，我可以告訴你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門(mén)。這些無(wú)理取鬧的同學(xué)，他們并不是真正意義上的不文明，只是開(kāi)一個(gè)微小的“玩笑”.但是，一個(gè)個(gè)的這樣的“玩笑”，遲早會(huì)引得別人學(xué)習(xí)上的分心，從而結(jié)果就變得我前面說(shuō)的一樣了。

拖累別人，害了別人。

我也曾在一些書(shū)上看過(guò)一些國(guó)家的景點(diǎn)告示牌，往往就有一些用中文寫(xiě)著的“不要亂丟垃圾”。一些人看了后會(huì)覺(jué)得憤怒，說(shuō)這明顯是針對(duì)我國(guó)。而反之想想我們自己，如果在校園就養(yǎng)成如此的待見(jiàn)么？

唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽(yáng)光，從而成就自己的高尚品德！

謝謝在座的老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)，我的演講完了，謝謝大家！

文明美德演講稿 篇5

同學(xué)們，在90班有這樣一位樸實(shí)的同學(xué)叫白富強(qiáng)，他家境貧困，年邁的父親為了讓孩子上學(xué)，貸款一萬(wàn)元給他交了學(xué)費(fèi)，白富強(qiáng)同學(xué)勤儉節(jié)約，艱苦樸素，品學(xué)兼優(yōu)，是我們90班的驕傲，是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的自豪。在3月27日晚二自習(xí)后，他追上班主任說(shuō)：“徐老師，晚飯后我在小賣(mài)鋪前撿到60元，交給您。

”沒(méi)有更多的言語(yǔ)，只是微微一笑就足以表現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。在物理教研組談及此事后，88班班主任劉鳳琦老師說(shuō)：這個(gè)學(xué)生一定會(huì)很富有，不僅是在經(jīng)濟(jì)上，而且是在思想和精神上。

著名的詞作家閆肅曾說(shuō)：“一個(gè)人要想成功應(yīng)該具備四分——天分、緣分、勤奮、本分。”白富強(qiáng)的做法就是本分呀!

清華大學(xué)的校訓(xùn)是：“自強(qiáng)不息，厚德載物?！卑赘粡?qiáng)的表現(xiàn)就是厚德啊!

古諺有云：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道，用之有度，取之有量?！弊鳛橐环N傳統(tǒng)美德，在這樣的道德規(guī)范指引下，千百年來(lái)，我們的價(jià)值取向在潛移默化中不斷傳承，并隨著時(shí)代的演變而發(fā)生嬗變，逐步出現(xiàn)異議，而在“拾金不昧”這個(gè)問(wèn)題上，更是爭(zhēng)議不斷。

我們說(shuō)，60元是一道考題，來(lái)自貧困家庭的白富強(qiáng)用實(shí)際行動(dòng)交了一份精彩的答卷!一個(gè)貧困生用一顆金子般的心闡釋了中華美德，一個(gè)本分善良的學(xué)生詮釋著誠(chéng)信的真諦，一個(gè)在他自己看來(lái)最平常不過(guò)的舉動(dòng)卻見(jiàn)證了一個(gè)不染塵埃的靈魂!

“厚德載物”。的確是這樣，厚德方可載物，國(guó)家要以人為本，所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有人人都有過(guò)硬的素質(zhì)，國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

三年前**電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖印跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)苊苈槁榈陌吆叟c天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。這是為什么呢？真正值得我們反思啊!

良好的行為是建立健全人格的基礎(chǔ)，也是順利學(xué)習(xí)的前提。但在我們的校園里，樓梯上總有一些紙屑與我們美麗的校園不協(xié)調(diào)，尤其是在一周內(nèi)

6、 校園里隨處可見(jiàn)食品袋何妨便面盒，甚至有學(xué)生認(rèn)為：反正有學(xué)生值班，清潔工打掃衛(wèi)生，扔了又什么危害；再如有的同學(xué)在教室、走廊里追逐打鬧，走路推推桑桑，還有部分同學(xué)相互之間講粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

只要重視日常小事，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，就會(huì)有文明的行為，從而創(chuàng)造有序的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。

學(xué)生良好的行為是塑造健康人格的基礎(chǔ)。我們每種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；種一種習(xí)慣，將收獲一種性格；播下一個(gè)角色，收獲一個(gè)命運(yùn)。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明對(duì)話，用文明約束自己的言行，決不把文明習(xí)慣當(dāng)成小事。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，向白富強(qiáng)一樣，從一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始。 培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，成為文明的學(xué)生。請(qǐng)大家控制住自己的嘴，不要說(shuō)粗話，不要隨地吐痰；控制我們的手，不要亂丟垃圾，不要打架；管住我們的腳，不要踐踏草坪。

其實(shí)，文明就在我們身邊，它離我們很近很近。我相信，文明之花一定會(huì)在我們心中扎根，我相信，我們一定能夠共同努力，建設(shè)一個(gè)文明美麗的校園。文明是人的品格，是學(xué)校的靈魂，是生命發(fā)展的動(dòng)力。

愿文明之火，像奧運(yùn)火炬，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)里，為大家傳遞！

文明美德演講稿 篇6

我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)人應(yīng)該具備禮儀文化，這不僅是現(xiàn)代文明人的基本素質(zhì)，也是生活的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)和他人帶來(lái)幸福和和諧，而且能創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)幸福和溫暖。

走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。環(huán)顧四周，整潔的校園一塵不染，我們的身心更加愉悅。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎？否則，會(huì)污染我們的校園，甚至對(duì)他人造成傷害；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？

否則，地球?qū)⒏影唏g，失去色彩；廢舊無(wú)用的垃圾你能投入箱子嗎？否則，環(huán)境又被我們抹黑一筆；衛(wèi)生值日時(shí)你能認(rèn)真仔細(xì)，為環(huán)保盡一份微小的力嗎？看看誰(shuí)有不文明的健康習(xí)慣，你能幫他糾正嗎

當(dāng)我們罵人時(shí)，我們會(huì)考慮嗎？ 我們責(zé)罵我們的尊嚴(yán)和信念。

當(dāng)我們打人的時(shí)候，我們是否想過(guò)要把我們的善良和人性打得一干二凈。

當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)吐痰會(huì)破壞我們的清潔和風(fēng)度。

這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎？如果是的話，讓我們?cè)趪?guó)旗下下下定決心，從今天起，努力做一個(gè)文明、禮貌、有文化的中英文人。

當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒在梳理羽毛時(shí)，還有什么原因不能讓我們?cè)诮淌?、宿舍和個(gè)人衛(wèi)生方面做得好呢？有什么理由破壞我們的環(huán)境嗎？當(dāng)我們看到動(dòng)物們?cè)趪?yán)冬到來(lái)的時(shí)候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢？

是什么原因打中了我們?nèi)找瓜嗵幍耐瑢W(xué)？當(dāng)許多動(dòng)物比我們更文明時(shí)，我們作為21世紀(jì)的現(xiàn)代人，難道不值得好好反思嗎？

不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。現(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。

做文明的學(xué)生，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)：

用我們的嘴，禮貌地打招呼和打招呼，控制我們的嘴，不要吵鬧，不要罵人，不要隨地吐痰；

用我們的手幫助那些需要幫助的人，控制我們的手，不要亂扔垃圾；

用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護(hù)欄。

相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈了。

同學(xué)們，讓我們一起在國(guó)旗下祝福，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明的花朵！祝我們一步步走向文明！

做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求

文明美德演講稿 篇7

沅陵三中：張靜

生活中處處有美，“文明美德”也是一種美。

在炎熱的夏天，我乘公共汽車(chē)回家。車(chē)廂內(nèi)很擁擠，仿佛這班車(chē)是開(kāi)往人們所有向往的天堂。有中年的男人，女人，學(xué)生和孩子不懂事。各種各樣的人坐公共汽車(chē)。

熱空氣中的汗味使人呼吸困難。不過(guò)我還是挺幸運(yùn)的，不用擠在人群里！我心里暗自慶幸自己，于是坐在車(chē)座上更加悠閑，望著窗外各種行人和車(chē)輛百無(wú)聊賴(lài)。

車(chē)子又是一個(gè)踉蹌，停頓了，[蓮山~課件]又是一群人蜂擁而上，男的女的老的少的，不缺一種！一個(gè)又一個(gè)的塞了進(jìn)來(lái)?！鞍?，等一下，”正當(dāng)車(chē)門(mén)要關(guān)上時(shí)，不遠(yuǎn)處的一位老人映入我的眼簾，他扯著微弱嘶啞的嗓子招呼著。

那是一位六七十歲的老人，頭發(fā)花白，衣服略顯破舊。老人手里拄著一根干枯的樹(shù)干似的拐杖，托著瘦弱的身軀舉步艱難地走了過(guò)來(lái)，快要緊閉的車(chē)門(mén)再一次敝開(kāi)了懷抱，迎接了那位老人。老人好不容易上了車(chē)，只聽(tīng)到喘息聲，像呻吟聲。

老人沒(méi)有地方可找，只得拄著他那又黑又細(xì)的“拐杖”艱難地?cái)D在人堆里。汽車(chē)再一次啟動(dòng)了。老人的樣子看著讓人心疼，我內(nèi)心便升起了絲絲憐憫，有一種想給老人讓座的沖動(dòng)！

到底是讓呢還是不讓?zhuān)孔尩脑捨揖鸵獢D在臭哄哄的人堆里！唉……還是不讓了，管它呢。

經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，自私的心理戰(zhàn)勝了憐憫，于是我繼續(xù)坐在座位上，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)私的。

“老人家，您坐這兒吧！”伴隨著嘈雜的聲音，我聽(tīng)到了那一聲最動(dòng)聽(tīng)的聲音，于是我便朝著聲源望了過(guò)去，那是一位微胖的中年婦女。她正站起身來(lái)給老人讓座，老人感激地看著姑媽?zhuān)兄x她

“謝謝你！謝謝你！”頓時(shí)，我覺(jué)得臉上火辣辣的，無(wú)盡的羞愧占了我的內(nèi)心。

我是一個(gè)中學(xué)生。我本該座這件小事的，但我太自私了！于是我羞愧地低著頭下了車(chē)。

這是一個(gè)熟悉的場(chǎng)景。 當(dāng)我開(kāi)車(chē)回家時(shí)，這是一個(gè)擁擠的馬車(chē)和座位。這一次，我不再若無(wú)其事，一個(gè)懷抱嬰兒的年輕阿姨迎面走來(lái)，“阿姨您坐這兒吧！”“謝謝你??！

小姑娘可真懂事！”阿姨甜甜地笑著對(duì)我說(shuō)，[蓮山~課件]我害羞地低著頭，傻傻地笑了，心里像灑了蜜糖似的?；丶业穆吠荆矣X(jué)得特輕松，同時(shí)也非常的高興。

我知道，因?yàn)槲矣形拿鞯拿赖拢?/p>

文明美德演講稿 篇8

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自***的***，今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)之間的關(guān)系，它是一種“境界”，是一種值得所有人尊重的“境界”。記得法國(guó)著名文學(xué)家蒙田說(shuō)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)：“美德并非如學(xué)者所說(shuō)，坐落在陡峭的山崖，挺拔險(xiǎn)峻，高不可攀。

”沒(méi)錯(cuò)，文明美德離我們不遠(yuǎn)，它其實(shí)就在我們身邊。

前段時(shí)間，大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)了劉翔在世錦賽110米欄決賽時(shí)被古巴選手羅伯斯屢次干擾，重心不穩(wěn)，失去了原本很有可能拿到的金牌，只獲得了區(qū)區(qū)一塊銅牌。中國(guó)向組委會(huì)提出申訴。經(jīng)過(guò)反復(fù)核實(shí)，組委會(huì)決定取銷(xiāo)羅伯斯的金牌，劉翔由銅牌改為銀牌。事后，有記者問(wèn)劉翔：

“與金牌失之交臂，你怨恨羅伯斯嗎？”劉翔笑著說(shuō):“我相信他不是故意的，我們是很好的朋友！

”這份大度，令人動(dòng)容。

寬容，何嘗不是一種美德！面對(duì)他人的惡意中傷，一笑置之，面對(duì)他人的誤會(huì)欺騙，說(shuō)一句“我不在乎”，這些不也都是美德的體現(xiàn)嗎？這同時(shí)也是一種“境界”。

我就不再講這些事跡了，我想，這可能會(huì)給你一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為高尚的品格是我們與生俱來(lái)的，人人都有，實(shí)則不然，人人身上都有好的一面，但是，能將這一面當(dāng)做自己最真實(shí)的一面的人，卻是少之又少。接下來(lái)，讓我們介紹另一個(gè)例子。

我們的祖國(guó)中華人民共和國(guó)建國(guó)于1949年，在xx年時(shí)，她迎來(lái)了她的六十華誕，中華兒女在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行盛大的閱兵儀式，來(lái)慶祝祖國(guó)母親的生日。當(dāng)然，現(xiàn)場(chǎng)也有很多觀眾。但在閱兵式結(jié)束，觀眾散去時(shí)，令人汗顏的事情出現(xiàn)了：

天安門(mén)廣場(chǎng)占地面積40萬(wàn)平方米，但仍有60萬(wàn)片口香糖粘在上面。 看著它，白色的點(diǎn)格外醒目。更可笑的是，口香糖最多能達(dá)到每平方米9元！

讀完這份報(bào)告，我笑了。我真的做到了。這就是中國(guó)的“禮儀之邦”？這就是中國(guó)人口中的文明美德？

這就是在大肆宣揚(yáng)的公眾文明？公共文明是社會(huì)意識(shí)的反映，是以個(gè)人道德修養(yǎng)水平為基礎(chǔ)的。如果連我們的道德修養(yǎng)都不合格，公共文明怎么辦？

我們中國(guó)有著上下五千年的輝煌文明史，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。我們有一諾千金的季布，有百折不撓的喬玄，有刻木事親的丁蘭，這些都是我們的財(cái)富，難道我們就都統(tǒng)統(tǒng)舍去了嗎？不，這不應(yīng)該！

事實(shí)上，文明在我們周?chē)恢卑缪葜恢匾慕巧?。但?dāng)我們堂而皇之的隨地吐痰，亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)我們的文明美德?當(dāng)我們滿(mǎn)嘴臟話，粗魯不堪時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)我們的文明美德？

你可以對(duì)我說(shuō)，這不僅僅是美德。不像你說(shuō)的那么嚴(yán)重。這只是個(gè)人行為。那么我想告訴你：

我記得清末，李鴻章曾經(jīng)出國(guó)隨地吐痰。當(dāng)他被外國(guó)記者看到時(shí)，他大肆炒作，失去了中國(guó)人民的面子！這難道還是個(gè)人行為嗎？知道嗎，在美國(guó)，澳大利亞等地區(qū)，“禁止隨地吐痰”“請(qǐng)排隊(duì)”等標(biāo)志都是用中文寫(xiě)的！

難道不感到震撼嗎？這說(shuō)明了什么？這變相地說(shuō)明我們中國(guó)人不禮貌，說(shuō)我們不文明！

我們從小就接受文明教育。一年級(jí)的時(shí)候，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該把座位讓給車(chē)上的老人；不能亂丟紙屑；不可以隨地吐痰。捫心自問(wèn)，我們做到了嗎？我們真的做到了嗎？

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我覺(jué)得首先要有文明素質(zhì)。只有人人都有文明素質(zhì)，國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

記得那個(gè)小妞妞嗎？可憐的孩子，十歲的時(shí)候，我遇到了這樣的不幸——從十樓摔下來(lái)！還好，還好，她遇到了那個(gè)美麗善良的女人——吳菊萍，她奮不顧身的用手臂接下了小妞妞，真的好險(xiǎn)，差一點(diǎn)她和小妞妞就這么離開(kāi)了啊………真的很幸運(yùn)，也許是上天也被感動(dòng)了吧，妞妞和吳菊萍竟都活了下來(lái)。

這就是美德,奮不顧身、舍己為人的高尚品德啊！同時(shí)也是一種“境界”。

文明是一面鏡子，折射出一個(gè)城市，一個(gè)民族，甚至一個(gè)國(guó)家的內(nèi)在素質(zhì),對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，國(guó)人的不文明，就等于國(guó)恥！所以讓我們擁抱文明，與美德同行！

我的演講完畢。謝謝大家！

文明美德演講稿 篇9

五千年，五千年的長(zhǎng)途漫漫，五千年的路轉(zhuǎn)輪回。當(dāng)人類(lèi)步入到了如今這高科技的活躍時(shí)代，文明美德的一條條古訓(xùn)恐怕已不知被多少人不屑一顧于腦后。我曾以為文明美德早已被人淡漠，也以為這一個(gè)陳舊的主題只能永遠(yuǎn)的刻在善良的提燈女士——南丁格爾、兩彈一勛——朱光亞，和擁有飛天夢(mèng)想的第一人——王永志等老一輩乃至古代祖先的身上?？僧?dāng)我細(xì)細(xì)觀察社會(huì)、尋找現(xiàn)實(shí)后，我才發(fā)現(xiàn)21世紀(jì)傳承美德的好人的例子也并不少。在好人郭明義的身上，我找尋到雷鋒的影子：在幫全村致富的.村支書(shū)——悲春亮身上，我嗅到了全心全意為村民致富的無(wú)私芬芳；在優(yōu)秀青年隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——周閏允的身上，用誠(chéng)實(shí)守信闖出了一片嶄新的天地，愈發(fā)讓我的心靈感到震憾。

文明美德的精神原來(lái)一直都在我們的身邊，一直都在。那些偉人事跡和可貴精神一直都潛移墨化的影響著我們一代又一代人的生活、成長(zhǎng)。

中華文明是華夏兒女可貴的生命財(cái)富，它在五千年的歷史上占有最耀眼、最光輝的位置。它的永恒、它的經(jīng)典需要我們所有中華兒女共同的呵護(hù)，才能熠熠生輝。

傳統(tǒng)美德更是歷史星空中最閃爍、最動(dòng)人的。它是祖先為后代的衣食住行留下的寶貴財(cái)富。它更是一種素養(yǎng)、傳承美德的人便是有素質(zhì)的文明人。

文明美德共譜寫(xiě)著中華文明史上燦爛樂(lè)章，而對(duì)于我們這些九零后乃至更年幼的孩子來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該傳承光榮可貴的文化傳統(tǒng)、美德習(xí)慣，中華民族的未來(lái)更需要我們這一代的青年人的努力，更需要我們新一代的傳承。讓所有的青少年一起銘記和踐行中華美德和華夏文化，讓偉大的中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界的強(qiáng)國(guó)之列！

身邊美德故事演講稿范文

勤奮工作是通往成功的唯一捷徑，當(dāng)我們即將舉辦一個(gè)演講活動(dòng)時(shí)。寫(xiě)演講稿可以提高我們的文筆和表達(dá)能，演講稿也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦的“身邊美德故事演講稿”，祝您在閱讀文章時(shí)有所獲得！

身邊美德故事演講稿(篇1)

在身邊，言而有信，一諾千金是民族的傳統(tǒng)美德。品德，即是力量，更是財(cái)富。有品德的人，就會(huì)被人稱(chēng)贊，尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人，為人誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地?？捎衅垓_別人的人，卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)信，的人不計(jì)其數(shù)。

在一次休假的時(shí)候，我和爸爸一起去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，在公交車(chē)上，一位阿姨站在門(mén)邊，卻不見(jiàn)有空位置，看她的肚子，是孕婦吧?？墒撬腥硕检o靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，人理會(huì)她。有年輕人，他看了看她，心里有絲許猶豫，是讓不讓?zhuān)孔詈笏说臎Q定，走到了孕婦的面前，并有些羞澀的說(shuō)：“小姐，你坐那里吧”。這時(shí)車(chē)?yán)镯懫鹆藷崃业捻懧?，不少人都紛紛贊揚(yáng)他的品德，而我心里卻受到了無(wú)盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有說(shuō)不的感動(dòng)。

還有一次，走在天橋下。抽著煙的中年男子站在橋下，臉上充滿(mǎn)兇氣，滿(mǎn)臉長(zhǎng)著胡子，戴著墨鏡，一看就不像是個(gè)好人。果然不出我所料，一位年輕美麗的女子走了，身上名牌物品。男人一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，當(dāng)時(shí)女子不知情，走到他面前時(shí)，男人箭步把她挎著的包搶在手上，用他敏捷的腳步逃走。這時(shí)年輕力壯的年輕男子攔著他，男人一看不對(duì)，用飛快的腳步逃了幾步，可他一把抓住了胡子男人，并將胡子男人送到了公安局，街上的人紛紛圍住他，不停的稱(chēng)贊他，這時(shí)女子問(wèn)他要報(bào)償時(shí)，他卻笑了笑的走了……我想，世界上的人的話，那的事件就不會(huì)了。他大官大富，可他的精神值得學(xué)習(xí)！值得發(fā)揚(yáng)！

在許許多多的事件時(shí)，總會(huì)有美德和丑惡兩面的人。而善良讓流傳，丑惡讓為恥。美德是民族不可缺少的一，了它，城市和就不發(fā)展。要從小事做起，從做起，也希望所有公民一起做起，不要讓民族從的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。

俗語(yǔ)曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

身邊美德故事演講稿(篇2)

中華民族有很多傳統(tǒng)的美德，如尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，見(jiàn)義勇為等等。我身邊有許多具有美德的普通人，也是因?yàn)樗麄儯刮议_(kāi)始了學(xué)習(xí)美德的歷程。

有一次，我到媽媽店子里去。一上車(chē)，我就發(fā)現(xiàn)我和我們班的小向乘到了同一輛車(chē)，這時(shí)車(chē)上坐滿(mǎn)了人。他家住在403隊(duì)，車(chē)開(kāi)得很慢，但是，在我和小向的談話時(shí)，車(chē)已經(jīng)到了一個(gè)站臺(tái)，這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，小向看到了，毫不猶豫站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您來(lái)坐吧!”

我驚呆了，沒(méi)想到學(xué)習(xí)成績(jī)不咋樣的小向這么尊老愛(ài)幼，也這么善良。

還有個(gè)故事，也深深打動(dòng)了我。在美麗的杭州一小區(qū)10樓，一個(gè)小孩爬上了窗臺(tái)，一不留意掉了下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位士甩掉了高跟鞋，盡力地沖了上去，接住了掉下來(lái)的孩子。我真不明白她當(dāng)時(shí)是怎樣想的，那么舍生忘死地救一個(gè)素不相識(shí)的小孩。她就是最美媽媽——吳鞠萍。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將成完美的明天。這兩個(gè)故事告訴我們世間還是好人多。而我也決心加入到好人的行業(yè)來(lái)，為這個(gè)世界貢獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài)。

身邊美德故事演講稿(篇3)

原來(lái)，興志的母親死了。一場(chǎng)疾病無(wú)情地奪走了她的生命，也奪走了一位愛(ài)興志的好母親。興志的父親在北京師范大學(xué)食堂工作。他早退晚歸。他工作很長(zhǎng)時(shí)間，而且很努力。他根本沒(méi)有時(shí)間照顧家人。就這樣，年輕的興志過(guò)早地承擔(dān)起了家庭的責(zé)任和義務(wù)。

他學(xué)會(huì)了照顧自己，做飯，洗衣服，做很多家務(wù)，甚至照顧兩個(gè)老人。每天6:30起床，給70多歲的爺爺奶奶做早餐。放學(xué)后，他們忙著洗衣服、選菜

我們雙眼模糊了，內(nèi)心深深**撼著，我們很想欣賞一下興志的廚藝。興志害羞地把我們帶到廚房。哇，西紅柿炒雞蛋！鮮艷的顏色，撲鼻的香味，嘗一口，真好吃。

我們不敢相信，這色香味俱全的番茄炒蛋，居然是我們班的同學(xué)炒出來(lái)的。

我們理解為什么老師原諒他偶爾遲到；我們明白了，為什么他那么懂事那么能干。然而，令我們深受感動(dòng)的是，盡管如此辛苦，他的臉上總是掛著微笑；盡管他很忙，但他從不欠作業(yè)。盡管他是如此孤獨(dú)，但他從未抱怨過(guò)。 他很高興每天學(xué)習(xí)并面對(duì)每個(gè)同學(xué)。

是什么力量在支撐著興志呢？

興志爺爺?shù)囊环庑畔蛭覀冋故玖伺d志的心：（**）

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

在天國(guó)里，您還好嗎？您的病好了吧?

媽媽?zhuān)F(xiàn)在很冷。我戴上你為我織的手套。很暖和，就像你的手一樣。

媽媽?zhuān)阕吆螅依锏闹負(fù)?dān)就在爸爸一個(gè)人身上。他的白發(fā)又增多了。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他在偷偷喝酒。我多么希望爸爸能找到一份輕松又有利可圖的工作！

媽媽?zhuān)瑺敔斈棠涛以谡疹櫮?。自從您離開(kāi)后，我的廚藝大增，番茄炒蛋，可是我的拿手菜了，上次同學(xué)品嘗了都說(shuō)好！我多想您也能?chē)L嘗??！

媽媽?zhuān)医?jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)你，你的聲音還是那么溫柔，你的笑容還是那么甜美，你的手還是那么溫暖。媽媽?zhuān)矔?huì)夢(mèng)見(jiàn)我們嗎？

媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在不再抱怨生活。我總想著您的微笑、您的勤勞。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找一份工作，讓爸爸不再起早貪黑，讓爺爺奶奶吃上更可口的飯菜。

媽媽?zhuān)谔靽?guó)一定要幫助我，您一定要保佑我！

媽媽?zhuān)覑?ài)您！祝您早日**！

您的兒子興志

親愛(ài)的老師和學(xué)生們，當(dāng)我們讀完這封信時(shí)，我們默不作聲。

“百善孝為先”。是呀，照顧爺爺奶奶，承擔(dān)家庭的責(zé)任，替爸爸分憂(yōu)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，是我的同學(xué)張興志對(duì)父母的最平凡的回報(bào)，卻也是最他深沉的回報(bào)。

羊有跪母之恩，烏鴉有回饋之義。從張興志那里，我們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了感恩。輕輕的一聲問(wèn)候，熱騰騰的一杯茶，美麗的番茄炒蛋……最平凡的事，最深沉的愛(ài)！

我的演講完畢。謝謝大家！

身邊美德故事演講稿(篇4)

一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。品德，既是一種力量，更是一種財(cái)富。一個(gè)有品德的人，就會(huì)被人稱(chēng)贊，尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人，為人誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地?？捎幸恍┢垓_別人的人，卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)信，這樣的人不計(jì)其數(shù)。

在一次暑假時(shí)，我和爸爸媽媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，在公交車(chē)上，一位阿姨站在門(mén)旁，卻不見(jiàn)有空位置，看她肚子很大，一定是孕婦吧。可是所有人都靜靜的坐在椅子上，一聲不吭的望著窗外，沒(méi)人理會(huì)她。我看了看，心里有些猶豫，是讓還是不讓呢?還是讓吧，我是一位少先隊(duì)員，應(yīng)該助人為樂(lè)。我讓那位阿姨坐在我的椅子上，阿姨忙說(shuō)：“謝謝，謝謝!”我不好意思地說(shuō)：“不用謝!這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！?/p>

那是一個(gè)晴朗的早晨，我和我的好朋友出來(lái)玩，我看到一位賣(mài)菜的老奶奶昏倒在地上，痛苦的掙扎著，讓過(guò)往的行人都忍不住地停了下來(lái)，這是大家只是圍觀。老奶奶口吐白沫，全身抽筋著，人們看了的后退，老奶奶的眼里露出無(wú)助可憐的目光，但人們還是沒(méi)有去關(guān)心老奶奶。在這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到這兒，人們都向那位阿姨投來(lái)敬佩的目光。不久以后，老奶奶醒了，連聲道謝，也為那位阿姨感到高興。

一天，我再寫(xiě)日記，卻找不到那支新買(mǎi)的自動(dòng)筆，我翻遍了抽屜怎么也找不到了。媽媽說(shuō)：“你想一想，是不是剛才收拾抽屜時(shí)，把筆和廢紙一起扔了，你快到一旁的垃圾桶看看?！庇谑俏艺伊艘桓鳎泵ε艿揭粯堑睦袄锓瓉?lái)翻去，正巧讓張爺爺看到了，問(wèn)我：“你再找什么?”我也沒(méi)回頭說(shuō)：“筆?！迸c市長(zhǎng)爺爺把我手里的棍奪過(guò)來(lái)，翻了幾下，也沒(méi)找到，只見(jiàn)張爺爺在垃圾桶旁左翻翻右翻翻，也沒(méi)找到，我說(shuō)：“張爺爺別找了，不要了。”“別著急，馬上就找到了?！崩袄锖芘K，我只往后退，可見(jiàn)張爺爺好象什么也沒(méi)看到似的，在哪兒找了一會(huì)兒，終于找到了，我對(duì)張爺爺說(shuō)：“謝謝!張爺爺?！睆垹敔敾剡@又臟又臭的手笑著說(shuō)：“不用謝，快回去寫(xiě)日記吧!”我剛好正愁寫(xiě)什么日記!我就把這件事寫(xiě)在了日記上。

一天早上，爺爺帶我去遛彎看到了一個(gè)清潔工人拿著掃帚正在掃地。每掃一下都有許多灰塵飛舞起來(lái)。我的心里頓時(shí)竄出一把火來(lái)，不經(jīng)故意大叫：“哎呦，掃得這么用力干嘛，掃之前也不灑點(diǎn)水，這叫人怎么走啊!”話剛說(shuō)完，我就后悔了。他抬起又來(lái)看看我，然后又低下頭接著嫂。望著清潔工，我的心里很不是滋味。我知道道路上是不可能灑水的。我真后悔，我可以向他提建議，但不能打聲叫罵清潔工，這樣是很不文明的。我打算招些小伙伴一起宣傳，讓每一個(gè)人都保護(hù)環(huán)境，文明用語(yǔ)。

許許多多的事件，總會(huì)有美德與丑惡的一面。而善良讓我們流傳，丑惡讓我們?yōu)閻u。中華美德是中華民族不可缺少的一面，沒(méi)有了他，城市和國(guó)家不可能發(fā)展。所以要從小事做起，從自己做起，也希望所有公民一起做起，不要讓中華民族從我們的手中摧毀，讓它世世代代的傳承下去。

身邊美德故事演講稿(篇5)

從我懂事起，媽媽就告訴我要做一個(gè)有“美德”的人。什么是美德媽媽告訴我美德就是高尚的品德：正直、善良、優(yōu)秀。之后我就就有了這樣一個(gè)概念：那些被社會(huì)所贊頌的偉人就是有美德的人。

上星期三的一件平常事讓我明白了有美德的不必須是偉人，它能夠是普通人，它時(shí)常在我身邊發(fā)生著，就像一個(gè)偉人說(shuō)的那樣：美無(wú)處不在，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。事情是這樣的：星期三的早晨，嘩啦啦的下著雨，爸爸像平常一樣送我上學(xué)，可就在學(xué)校附近堵車(chē)了，密密麻麻的電動(dòng)車(chē)、人群、小汽車(chē)在雨中越聚越多，來(lái)往的人群都急著往前，因?yàn)榭煲t到了，爸爸也想盡法子的去鉆空子。雨中夾雜著孩子的哭聲、家長(zhǎng)的叫罵聲、還有那毫無(wú)用處的汽車(chē)?yán)嚷?，熱鬧極了。突然我發(fā)現(xiàn)人群開(kāi)始有規(guī)律的移動(dòng)起來(lái)。哦，居然是我們學(xué)校的體育老師，還有路邊商店的小老板在路邊充當(dāng)“警察”在指揮交通呢，我們的老師都沒(méi)穿雨披，那小老板雖然穿著雨披，可頭露在外面，淋得像個(gè)“落湯雞”。道路在他們的指揮下很快就疏通了，我很感動(dòng)，我覺(jué)得他們也是有美德的人。我問(wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“美無(wú)處不在”。

從這件小事上，我明白了老師、商人甚至是打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，他們都是有美德的人，美德就在我們身邊。

身邊美德故事演講稿(篇6)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

文明，像燦爛的陽(yáng)光縷縷輕撫著我們;美德，像甘甜的雨露絲絲滋潤(rùn)著我們。我便在這美妙的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

“弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝悌,次謹(jǐn)信;泛愛(ài)眾,而親仁;有余力,則學(xué)文”。從咿呀學(xué)語(yǔ)起，父母就用文明的行為，文明的舉止，文明的話語(yǔ)影響著我;步入校園，老師用傳承文明、繼承美德的思想教誨著我們。

清晨，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，輕輕的一句“早晨好”，第一縷陽(yáng)光就跳入全家人的心中;上學(xué)的路上，碰到親愛(ài)的同學(xué)們，我們歡天喜地步入校園，友誼的橋梁悄悄架起;校園里，看見(jiàn)敬愛(ài)的老師，尊敬的一聲“老師好”贏來(lái)老師親切的目光;上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)最好的回報(bào);遇到難題在老師的輔導(dǎo)下豁然開(kāi)朗，深情的一聲“謝謝您”換來(lái)老師欣慰的笑臉和擁抱;同學(xué)之間偶爾的磕磕絆絆，一句“對(duì)不起”，惱怒便無(wú)影無(wú)蹤;“請(qǐng)你先走”謙讓叫我們擁有更好的秩序;鼓勵(lì)的掌聲中每個(gè)同學(xué)都增添了信心。父母為我們每天忙碌著，一句“辛苦了”，父母忙碌一天的辛勞便拋到九霄云外。樓上樓下和睦相處，讓我們又多了一份家庭的快樂(lè)。

文明美德就像一盞燈，燈光亮一些，笑臉就會(huì)更清晰，文明美德像花朵，香氣越迷人，心靈就會(huì)更陶冶。中華民族的文明美德歷經(jīng)五千年發(fā)展錘煉，是歷代流傳下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等等。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”，其精華綿延數(shù)千年而不衰，至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用，成為中華民族的凝聚力所在。繼承民族燦爛文化，弘揚(yáng)民族倫理道德規(guī)范，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的跨世紀(jì)人才，是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，讓中華傳統(tǒng)文明美德之花在我們的手中盛開(kāi)得更加鮮艷吧。

文明美德其實(shí)不難，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、誠(chéng)實(shí)守信、感恩奉獻(xiàn)、善良謙讓、愛(ài)心助人、勤儉節(jié)約、刻苦進(jìn)取、樂(lè)觀自信、自尊自立……這些都是文明美德的表現(xiàn)，中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究文明美德的民族。建設(shè)文明國(guó)家是自古以來(lái)華夏子孫的殷切希望。在文明遍布世界各地的今天，我們應(yīng)該更加深深的體會(huì)到：文明需要傳承，和諧需要構(gòu)建。

同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明的好少年，用微笑鋪設(shè)文明大道;爭(zhēng)做美德的使者，用真心搭建感恩的金橋。讓我們手拉手，肩并肩，一起攜手將文明美德的火炬?zhèn)鬟f下去。讓文明美德伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校為有我們這些文明美德小標(biāo)兵而感到自豪吧!

身邊美德故事演講稿(篇7)

番茄炒蛋——深沉的愛(ài)

銀海學(xué)校唐一晨

各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫唐一晨，來(lái)自銀海學(xué)校。今天，我演講的題目是《番茄炒蛋——深沉的愛(ài)》。

我們班最近有一件事不滿(mǎn)意。班主任顏老師總是保護(hù)他的一個(gè)同學(xué)。如果他遲到了，他不會(huì)批評(píng)他。不，他又被班長(zhǎng)抓住了。

“老師，您得管管了，張興志今天又遲到了，還給班上扣分了！”班長(zhǎng)一臉的不高興，向顏老師投訴。

“哦？遲到了？”老師皺起了眉頭。

“老師，您看……”班長(zhǎng)欲言又止。

“恩——這樣吧，我們要他請(qǐng)客，到他家去做客！如何？”老師笑著望著班長(zhǎng)。

“啊?真的？”班長(zhǎng)犯疑了。

“恩——要不，選派幾名代表去他們家，你看呢？”

“好的！”班長(zhǎng)高興地回答。

放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)和班主任約好了時(shí)間，一起去了張興志的家。一路上，老師和學(xué)生們交談。

“同學(xué)們，你們覺(jué)得張興志在班上平時(shí)表現(xiàn)怎樣？”班主任問(wèn)道。

“他學(xué)習(xí)很努力?！睂W(xué)習(xí)委員先說(shuō)了。

“他愛(ài)勞動(dòng)?！毙l(wèi)生委員也說(shuō)了。

“對(duì)，班上最臟最累的活，他總是搶著干。有了他，班上的衛(wèi)生從沒(méi)被扣過(guò)分?！睅讉€(gè)女同學(xué)說(shuō)開(kāi)了。說(shuō)到這里，學(xué)生們似乎覺(jué)得張興志今天遲到是可以原諒的。

“還有，”一個(gè)男同學(xué)說(shuō)道，“他還是滑板高手，上次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他率領(lǐng)我們滑板隊(duì)，奪得第一名。那技藝可真棒，把我們的眼睛都看直了?；貋?lái)后，好多同學(xué)要拜他為師，他可賺大了，收了一大幫徒弟！

不過(guò)，他可不收費(fèi)！”

“老師，您怎么看？”同學(xué)們把目光投向班主任。

“他呀，還很懂事，喜歡為班級(jí)做好事。節(jié)儉，從不亂花錢(qián)。還有——等會(huì)再告訴你們！”班主任笑著，賣(mài)了個(gè)關(guān)子。

到了興志家，迎接我們的是他年邁的爺爺奶奶，他們一聽(tīng)說(shuō)是興志的老師和同學(xué)，格外的熱情，大聲地喊著：“興伢子，快來(lái)，你的老師、同學(xué)來(lái)了。”興志跑了出來(lái)。

我們看到他圍著圍裙的打扮，感到很滑稽，忍俊不禁；看到他手里拿著鍋鏟，我們更加驚訝：興志在做飯嗎？爺爺奶奶一邊張羅我們坐下，一邊說(shuō)：

“我們家興伢子可不比你們啦，每天要做飯的，早餐也要自己動(dòng)手的”。我們疑惑了，正準(zhǔn)備發(fā)問(wèn)，突然，抬眼看到墻壁上的相框——頓時(shí)什么都明白了……（**，沉重的**響起）

原來(lái)，興志的母親死了。一場(chǎng)疾病無(wú)情地奪走了她的生命，也奪走了一位愛(ài)興志的好母親。興志的父親在北京師范大學(xué)食堂工作。他早退晚歸。他工作很長(zhǎng)時(shí)間，而且很努力。他根本沒(méi)有時(shí)間照顧家人。就這樣，年輕的興志過(guò)早地承擔(dān)起了家庭的責(zé)任和義務(wù)。

他學(xué)會(huì)了照顧自己，做飯，洗衣服，做很多家務(wù)，甚至照顧兩個(gè)老人。每天6:30起床，給70多歲的爺爺奶奶做早餐。放學(xué)后，他們忙著洗衣服、選菜

我們雙眼模糊了，內(nèi)心深深**撼著，我們很想欣賞一下興志的廚藝。興志害羞地把我們帶到廚房。哇，西紅柿炒雞蛋！鮮艷的顏色，撲鼻的香味，嘗一口，真好吃。

我們不敢相信，這色香味俱全的番茄炒蛋，居然是我們班的同學(xué)炒出來(lái)的。

我們理解為什么老師原諒他偶爾遲到；我們明白了，為什么他那么懂事那么能干。然而，令我們深受感動(dòng)的是，盡管如此辛苦，他的臉上總是掛著微笑；盡管他很忙，但他從不欠作業(yè)。盡管他是如此孤獨(dú)，但他從未抱怨過(guò)。 他很高興每天學(xué)習(xí)并面對(duì)每個(gè)同學(xué)。

是什么力量在支撐著興志呢？

興志爺爺?shù)囊环庑畔蛭覀冋故玖伺d志的心：（**）

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

在天國(guó)里，您還好嗎？您的病好了吧?

媽媽?zhuān)F(xiàn)在很冷。我戴上你為我織的手套。很暖和，就像你的手一樣。

媽媽?zhuān)阕吆螅依锏闹負(fù)?dān)就在爸爸一個(gè)人身上。他的白發(fā)又增多了。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他在偷偷喝酒。我多么希望爸爸能找到一份輕松又有利可圖的工作！

媽媽?zhuān)瑺敔斈棠涛以谡疹櫮?。自從您離開(kāi)后，我的廚藝大增，番茄炒蛋，可是我的拿手菜了，上次同學(xué)品嘗了都說(shuō)好！我多想您也能?chē)L嘗?。?/p>

媽媽?zhuān)医?jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)你，你的聲音還是那么溫柔，你的笑容還是那么甜美，你的手還是那么溫暖。媽媽?zhuān)矔?huì)夢(mèng)見(jiàn)我們嗎？

媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在不再抱怨生活。我總想著您的微笑、您的勤勞。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找一份工作，讓爸爸不再起早貪黑，讓爺爺奶奶吃上更可口的飯菜。

媽媽?zhuān)谔靽?guó)一定要幫助我，您一定要保佑我！

媽媽?zhuān)覑?ài)您！祝您早日**！

您的兒子興志

親愛(ài)的老師和學(xué)生們，當(dāng)我們讀完這封信時(shí)，我們默不作聲。

“百善孝為先”。是呀，照顧爺爺奶奶，承擔(dān)家庭的責(zé)任，替爸爸分憂(yōu)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，是我的同學(xué)張興志對(duì)父母的最平凡的回報(bào)，卻也是最他深沉的回報(bào)。

羊有跪母之恩，烏鴉有回饋之義。從張興志那里，我們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了感恩。輕輕的一聲問(wèn)候，熱騰騰的一杯茶，美麗的番茄炒蛋……最平凡的事，最深沉的愛(ài)！

我的演講完畢。謝謝大家！

身邊美德故事演講稿(篇8)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我要給大家講一講發(fā)生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛(ài)如春風(fēng)》。

花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗；小草感謝大樹(shù)，大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草的油油生長(zhǎng)；人要有一顆感恩之心，首先要感謝的便是我們的父母。

像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，除了在生活上細(xì)心體貼地照顧著我，更是在思想上引導(dǎo)我進(jìn)步。我和媽媽之間就像牽著一根線，我的喜牽動(dòng)著媽媽的喜，我的樂(lè)牽動(dòng)著媽媽的樂(lè)，我的悲牽動(dòng)著媽媽的悲。我參加比賽活動(dòng)，媽媽總是會(huì)不斷地鼓勵(lì)我，給我提意見(jiàn)，比賽的時(shí)候，她比我還要緊張，拿到第一名，她比我還要興奮。但是，有的時(shí)候我并不理解她，甚至誤會(huì)她，生她的氣。

就說(shuō)這次演講比賽的事吧！

在參加學(xué)校比賽的時(shí)候，為了讓我取得好成績(jī)，媽媽和我一起回憶我和她之間發(fā)生的事，還幫我查了很多資料，指導(dǎo)我寫(xiě)了一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的稿子。在比賽之前，我一句一句讀給她聽(tīng)，她就一句一句幫我提意見(jiàn)，告訴我要用什么樣的感情去讀，告訴我哪個(gè)詞要讀得重，哪個(gè)詞要讀得輕，哪一句要讀得快，哪一句要讀得慢。一遍沒(méi)讀好，就來(lái)第二遍，兩遍沒(méi)讀好就來(lái)第三遍。這樣反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，我對(duì)演講比賽這件事漸漸有一點(diǎn)厭煩了。何況這么長(zhǎng)的稿子要背下來(lái)，真是一件令人頭疼的事，能不能不參加啦！我想放棄了。

媽媽知道了我的這個(gè)想法，非常生氣。她把我拉到老師的辦公室，當(dāng)著老師的面大聲地指責(zé)我。這一下，我也生氣了。我付出了這么多努力，這么辛苦，媽媽竟然一點(diǎn)也不心疼我，還當(dāng)著老師的面批評(píng)我，一點(diǎn)情面也不留！哼，我心一橫，對(duì)著她吼起來(lái)：“我一點(diǎn)都不想?yún)⒓?，都是你逼我的?！眿寢屢宦?tīng)，愣了一下，臉漲得通紅。老師吃驚地望著我，對(duì)我說(shuō)：“為什么這樣講呢？”“要背這么長(zhǎng)的稿子，太累了，我不想?yún)⒓永?！”沒(méi)等我再說(shuō)下去，媽媽就拽著我的衣袖要把我拉到門(mén)外去，還說(shuō)：“那就干脆別讀書(shū)了。”我豁出去了，干脆不做聲，也賴(lài)著不動(dòng)。

漸漸的，媽媽的力量小了下來(lái)，動(dòng)作變得緩慢。我抬頭一看，媽媽的眼圈紅紅的。她真的傷心了。老師見(jiàn)狀，趕緊來(lái)調(diào)解。她讓我在辦公室外面先呆五分鐘，好好想想，然后就和媽媽在里面悄悄地說(shuō)著什么。過(guò)了一陣，媽媽出來(lái)了，她背對(duì)著我，什么也不說(shuō)。老師讓我進(jìn)去和她談?wù)勑?。我想也許老師真的能幫助我，就把自己的想法告訴了她：“每次媽媽讓我參加比賽，只希望我得一等獎(jiǎng)，得二等獎(jiǎng)她就不高興。”老師親切地說(shuō)：“哦，看來(lái)你和媽媽之間有一點(diǎn)小問(wèn)題?！苯又?，老師給我講了一個(gè)小故事《媽媽的賬單》：小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。

看到兒子開(kāi)出的賬單，媽媽什么話也沒(méi)有說(shuō)，而是按照兒子的要求，把兒子索要的報(bào)酬如數(shù)放在他的餐盤(pán)旁，同時(shí)給兒子留了一份總額為零，卻充滿(mǎn)了著母愛(ài)的賬單。老師還告訴我每一個(gè)孩子的長(zhǎng)大有多么的不容易，從抱在懷里的小嬰兒，長(zhǎng)大成為能蹦能跳、能讀書(shū)、會(huì)寫(xiě)字的大孩子，媽媽要為她的孩子吃數(shù)不清的苦，犧牲難以計(jì)數(shù)的時(shí)間，隨著孩子慢慢地長(zhǎng)大，而媽媽卻因?yàn)椴賱诙鴿u漸衰老——媽媽是那個(gè)永遠(yuǎn)全心愛(ài)著你，卻永遠(yuǎn)不會(huì)向你要報(bào)酬的人……

身邊美德故事演講稿(篇9)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我要給大家講一講發(fā)生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛(ài)如春風(fēng)》。

花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗；小草感謝大樹(shù)，大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草的油油生長(zhǎng)；人要有一顆感恩之心，首先要感謝的便是我們的父母。

像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，除了在生活上細(xì)心體貼地照顧著我，更是在思想上引導(dǎo)我進(jìn)步。我和媽媽之間就像牽著一根線，我的喜牽動(dòng)著媽媽的喜，我的樂(lè)牽動(dòng)著媽媽的樂(lè)，我的悲牽動(dòng)著媽媽的悲。我參加比賽活動(dòng)，媽媽總是會(huì)不斷地鼓勵(lì)我，給我提意見(jiàn)，比賽的時(shí)候，她比我還要緊張，拿到第一名，她比我還要興奮。但是，有的時(shí)候我并不理解她，甚至誤會(huì)她，生她的氣。

就說(shuō)這次演講比賽的事吧！

在參加學(xué)校比賽的時(shí)候，為了讓我取得好成績(jī)，媽媽和我一起回憶我和她之間發(fā)生的事，還幫我查了很多資料，指導(dǎo)我寫(xiě)了一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的稿子。在比賽之前，我一句一句讀給她聽(tīng)，她就一句一句幫我提意見(jiàn)，告訴我要用什么樣的感情去讀，告訴我哪個(gè)詞要讀得重，哪個(gè)詞要讀得輕，哪一句要讀得快，哪一句要讀得慢。一遍沒(méi)讀好，就來(lái)第二遍，兩遍沒(méi)讀好就來(lái)第三遍。這樣反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，我對(duì)演講比賽這件事漸漸有一點(diǎn)厭煩了。何況這么長(zhǎng)的稿子要背下來(lái)，真是一件令人頭疼的事，能不能不參加啦！我想放棄了。

媽媽知道了我的這個(gè)想法，非常生氣。她把我拉到老師的辦公室，當(dāng)著老師的面大聲地指責(zé)我。這一下，我也生氣了。我付出了這么多努力，這么辛苦，媽媽竟然一點(diǎn)也不心疼我，還當(dāng)著老師的面批評(píng)我，一點(diǎn)情面也不留！哼，我心一橫，對(duì)著她吼起來(lái)：“我一點(diǎn)都不想?yún)⒓?，都是你逼我的?！眿寢屢宦?tīng)，愣了一下，臉漲得通紅。老師吃驚地望著我，對(duì)我說(shuō)：“為什么這樣講呢？”“要背這么長(zhǎng)的稿子，太累了，我不想?yún)⒓永?！”沒(méi)等我再說(shuō)下去，媽媽就拽著我的衣袖要把我拉到門(mén)外去，還說(shuō)：“那就干脆別讀書(shū)了?！蔽一沓鋈チ?，干脆不做聲，也賴(lài)著不動(dòng)。漸漸的，媽媽的力量小了下來(lái)，動(dòng)作變得緩慢。我抬頭一看，媽媽的眼圈紅紅的。她真的傷心了。老師見(jiàn)狀，趕緊來(lái)調(diào)解。她讓我在辦公室外面先呆五分鐘，好好想想，然后就和媽媽在里面悄悄地說(shuō)著什么。過(guò)了一陣，媽媽出來(lái)了，她背對(duì)著我，什么也不說(shuō)。老師讓我進(jìn)去和她談?wù)勑?。我想也許老師真的能幫助我，就把自己的想法告訴了她：“每次媽媽讓我參加比賽，只希望我得一等獎(jiǎng)，得二等獎(jiǎng)她就不高興?！崩蠋熡H切地說(shuō)：“哦，看來(lái)你和媽媽之間有一點(diǎn)小問(wèn)題?！苯又?，老師給我講了一個(gè)小故事《媽媽的賬單》：小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬?？吹絻鹤娱_(kāi)出的賬單，媽媽什么話也沒(méi)有說(shuō)，而是按照兒子的要求，把兒子索要的報(bào)酬如數(shù)放在他的餐盤(pán)旁，同時(shí)給兒子留了一份總額為零，卻充滿(mǎn)了著母愛(ài)的賬單。老師還告訴我每一個(gè)孩子的長(zhǎng)大有多么的不容易，從抱在懷里的小嬰兒，長(zhǎng)大成為能蹦能跳、能讀書(shū)、會(huì)寫(xiě)字的大孩子，媽媽要為她的孩子吃數(shù)不清的苦，犧牲難以計(jì)數(shù)的時(shí)間，隨著孩子慢慢地長(zhǎng)大，而媽媽卻因?yàn)椴賱诙鴿u漸衰老——媽媽是那個(gè)永遠(yuǎn)全心愛(ài)著你，卻永遠(yuǎn)不會(huì)向你要報(bào)酬的人……

就在這一刻，我突然想起了很多事情：寒冷的晚上，是媽媽是用她溫暖的身體把我冰涼的腳捂熱；生病的時(shí)候，是媽媽溫柔慈愛(ài)的眼神讓我不再害怕、不再孤獨(dú)；在外面受了委屈，是媽媽緊緊的擁抱讓我重新變得快樂(lè)自信；為了這次演講比賽，媽媽很晚了還趴在書(shū)桌前幫我修改演講稿……我有一個(gè)全世界最好最好的媽媽?。】墒沁@時(shí)候，我的媽媽在哪里？……我猛然想起此時(shí)還站在門(mén)外的媽媽?zhuān)@么冷的天她一定凍壞了吧，何況我剛才還說(shuō)了那么令她傷心的氣話，媽媽還會(huì)理我嗎？媽媽還會(huì)像以前一樣喜歡我嗎？我沖出門(mén)，剛說(shuō)了“對(duì)不起”三個(gè)字，媽媽就一把把我摟在懷里……媽媽的懷抱多么熟悉、多么溫暖，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到媽媽的懷抱這樣溫暖過(guò)！我終于明白了：溫柔慈愛(ài)是愛(ài)，嚴(yán)厲責(zé)備也是媽媽的愛(ài)?。≌菋寢尩膰?yán)厲才讓我一次比一次進(jìn)步；正是媽媽的嚴(yán)厲，才讓我懂得做人要勤奮，要上進(jìn)；正是媽媽的嚴(yán)厲，才讓我不至于走彎路、走錯(cuò)路！

雖然，此時(shí)正是寒冬，媽媽的愛(ài)卻如柔柔的春風(fēng)，輕輕地、暖暖地?fù)崦?，讓我能抵擋成長(zhǎng)過(guò)程里各種各樣的寒風(fēng)，讓我能沐浴和煦的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。

媽媽?zhuān)x謝您！

媽媽?zhuān)覑?ài)你！

身邊美德故事演講稿(篇10)

我們都明白，中國(guó)不僅僅是禮儀之邦，還是禮貌古國(guó)，但是，我覺(jué)得我們班也是一個(gè)講禮貌、樹(shù)新風(fēng)的禮儀班。

那天，延澤正同學(xué)在上學(xué)的路上看到了一張銀行卡，于是他立刻撿起來(lái)跑到傳達(dá)室，給伯伯說(shuō)：“老師，我撿到了一張銀行卡，您快點(diǎn)幫忙貼張告示，歸還給失主吧！”過(guò)了兩天，果然有位阿姨透過(guò)告示找到了自己丟失已久的銀行卡，那位阿姨經(jīng)過(guò)打聽(tīng)找到了延澤正同學(xué)，十分感激的對(duì)他說(shuō)：“小同學(xué)，我十分感謝你，我覺(jué)得你這種拾金不昧的精神真值得我們學(xué)習(xí)。”而延澤正則對(duì)阿姨說(shuō)：“這是我就應(yīng)做的，不論是誰(shuí)，都會(huì)這樣做的。”阿姨聽(tīng)后，對(duì)他說(shuō)：“孩子，你可真是個(gè)小活雷鋒呀！”

還有一次，同學(xué)們都出去玩了，但體育委員安靖龍同學(xué)卻在教室里為同學(xué)們主動(dòng)的清理廢紙和其他的垃圾，讓我們的教室更加的干凈整潔。我覺(jué)得，安靖龍同學(xué)為群眾著想和延澤正同學(xué)拾金不昧的精神品質(zhì)，十分值得我們學(xué)習(xí)。

在這種物欲橫流、世風(fēng)日下的這天，雷鋒精神早已離我們遠(yuǎn)去。像安靖龍、延澤正同學(xué)這樣為他人著想、拾金不昧、助人為樂(lè)的同學(xué)已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，如果我們每人都能幫忙別人，做一些力所能及的小事，讓美德在我們的身邊，那么“地球家園”也將更加完美，更加安詳，讓我們一齊生活在溫暖有愛(ài)的大家庭中吧！

身邊美德故事演講稿(篇11)

美德是有人把掉下的垃圾撿起仍到在垃圾桶，美德是在下雨時(shí)，把雨傘給予有需要的人，美德是樂(lè)于助人，熱愛(ài)幫人，美德是看似一件件普普通通的小事，卻能看出我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊也存在著有這樣傳統(tǒng)美德的人。

我家住在天橋底旁，這里景色優(yōu)美、四季如春，而有點(diǎn)美中不足的便是這里的墻貼滿(mǎn)了各種各樣的廣告紙，密密麻麻的廣告紙貼滿(mǎn)了整個(gè)墻。今天，我像往常一樣去公園里運(yùn)動(dòng)，卻在平時(shí)貼滿(mǎn)廣告紙的墻邊看到了一個(gè)忙碌的身影，她手拿著一個(gè)小鏟子，一會(huì)兒鏟鏟那里，一會(huì)兒又鏟鏟這里。而她蒼老的臉上布滿(mǎn)了汗珠，盡管鏟得那么辛苦，她還是堅(jiān)持下來(lái)了。當(dāng)我上前一看，原來(lái)這位婆婆是在鏟廣告紙。我曾問(wèn)過(guò)這位婆婆為什么要這樣做，而婆婆的回答卻讓我深受啟發(fā)：“這么好的環(huán)境，怎么可以讓這些東西破壞?！睂?duì)??！一位老人都懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。而我們竟然還不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)“。多么簡(jiǎn)單的一句話，卻需要我們的負(fù)責(zé)。

多么普通的一件事，卻能夠看出我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我希望讓這樣的美德永遠(yuǎn)流淌在我們身邊。

身邊美德故事演講稿(篇12)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

美德如風(fēng)，讓我們的微笑時(shí)時(shí)綻放;美德如雨，讓我們的心田受到滋潤(rùn);美德如陽(yáng)光，讓我們的心靈感到溫暖。正所謂《呂氏春秋》中的一句名言“賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移”，意思是說(shuō)：一個(gè)人要有立場(chǎng)，不可以沒(méi)有是非黑白善惡美丑的辨別，就像命理和相貌是生就的一樣，人也應(yīng)該具有識(shí)別的能力。文明美德，已成為我生命中不可割舍的一部分。

提起筆寫(xiě)到“文明美德”時(shí)，讓我想到了許多：在大街上，一位大哥哥吃完一包零食，將包裝袋隨手扔在地上，一位小女孩看見(jiàn)了，連忙彎下腰撿起并扔入垃圾桶;在公共汽車(chē)上，一位年邁的老奶奶拄著拐杖上車(chē)，車(chē)上的人都視而不見(jiàn)，除了一位靠窗的年輕阿姨站起身，親切對(duì)老奶奶說(shuō)聲：“老奶奶，你坐我這兒來(lái)吧!”;在學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)到老師，立即問(wèn)聲好：“老師好!”……一句簡(jiǎn)短的話，就能讓所有人感動(dòng)。做到文明美德，其實(shí)并不難，只要你時(shí)刻注意自己的一舉一行，文明美德，將是成功之路。

說(shuō)到文明美德，我記起了四年級(jí)的一件事情。

那是我值日的那天，老師叫我和另外一個(gè)值日生去倒垃圾。想想垃圾場(chǎng)多臟啊，我極度不情愿的捏著鼻子提著垃圾桶來(lái)到了垃圾池邊，我見(jiàn)池外的垃圾滿(mǎn)地都是，估計(jì)是別人也不愿意在這多呆一秒鐘，所以都草草把垃圾倒在垃圾池外面。環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)到只有一位低年級(jí)的同學(xué)在垃圾池旁邊清理垃圾。哈，難道別人可以倒在垃圾池邊我就不可以倒嗎?于是，我順手就把垃圾倒在了垃圾池邊上。正準(zhǔn)備走時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)一位小女孩說(shuō)：“姐姐， 你這樣做不對(duì)，下次不要這樣了。”霎時(shí)，我臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，連忙拿起正立在墻邊的掃帚，把我剛才倒的垃圾掃進(jìn)垃圾池內(nèi)，掃完后拿著垃圾桶直奔教室。通過(guò)這件事情，告訴我：只有做到文明美德，才能給他人好的印象。從此，我再也不敢了，“文明美德”，這四個(gè)字，永遠(yuǎn)銘記在我心中。

讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!

文明美德，伴我成長(zhǎng)，一生受益匪淺!文明美德，從你我做起!

2025最新端午節(jié)小學(xué)生演講稿范文

日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，又是一年端午節(jié)。今年，會(huì)和往年一樣有活動(dòng)在端午節(jié)舉行，那免不了要用到演講稿，想要一場(chǎng)演講順利進(jìn)行，我們要以前準(zhǔn)備好關(guān)于端午節(jié)演講稿。那么一篇端午節(jié)主題演講稿要怎么寫(xiě)呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的2025最新端午節(jié)小學(xué)生演講稿范文，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

2025最新端午節(jié)小學(xué)生演講稿范文【篇一】

老師們，同學(xué)們：早上好!

再過(guò)幾天就是端午節(jié)了。我今天在國(guó)旗下講話的題目是：端午節(jié)的隨想。端午節(jié)讓我想起愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。我懷想，滔滔汨羅水，悠悠數(shù)千年，拳拳赤子心，感天動(dòng)地情。我仿佛看到：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王寵信奸臣，屈原仗義直言，卻被革職流放。在流放途中寫(xiě)下了許多充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)主義精神的詩(shī)篇，如：《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等影響深遠(yuǎn)的詩(shī)篇。后來(lái)，秦國(guó)進(jìn)攻楚國(guó)，楚國(guó)千里疆域毀于一旦?？吹絿?guó)破家亡，百姓流離失所，屈原有心報(bào)國(guó)，無(wú)力回天。悲憤之下，他抱著一塊巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章?tīng)說(shuō)屈原投江了，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也沒(méi)有找到屈原的尸體，湖面上大小船只往來(lái)穿梭，百舸爭(zhēng)游，蔚為壯觀。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來(lái)，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。人們還把粽子投入水中，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹，保全屈原的尸體不被吞噬。

屈原死了已有20xx多年了，今天我們來(lái)紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月?tīng)?zhēng)輝”的人格。屈原作為一個(gè)改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因當(dāng)時(shí)客觀殘酷的社會(huì)條件而失敗了。但作為一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了。“舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”是他的氣節(jié)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。他如菊的淡雅，如蓮的圣潔，強(qiáng)大的精神力量，為后人頌揚(yáng)，激勵(lì)感染了無(wú)數(shù)中華兒女前行的腳步!

屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛(ài)國(guó)精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年中華文明史少不了屈原，燦爛的中國(guó)文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)上生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!

感謝大家耐心的傾聽(tīng)，請(qǐng)接受我對(duì)各位的端午祝福：祝大家端午節(jié)快樂(lè)!謝謝。

2025最新端午節(jié)小學(xué)生演講稿范文【篇二】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)”。

端午節(jié)就要到了，你知道端午節(jié)的起源嗎？讓我來(lái)告訴你！

農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)的傳統(tǒng)端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)、重五、端午節(jié)。早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。

但是今天的端午節(jié)更多的是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。傳說(shuō)賽龍舟是為了拯救投河汨羅江的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

把粽子投入江，是為了不讓魚(yú)餃蝦蟹吃屈原的遺骨。在這里，我給大家講一個(gè)關(guān)于屈原的故事。

相傳春秋時(shí)期，中原地區(qū)以齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó)為雄。當(dāng)時(shí)，屈原是楚國(guó)的左徒官，他勸楚懷王要仁治，不要聽(tīng)小人的讒言，但懷王不但不聽(tīng)，而且還要聽(tīng)讒言除掉屈原。

屈原寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇《離騷》和《天問(wèn)》。公元前278年，屈原的精神在當(dāng)時(shí)受到了極大的打擊，面對(duì)國(guó)破家亡，看著百姓民不聊生，自己卻無(wú)能為力，于是在極度失望和痛苦中，抱石投入長(zhǎng)江東邊的汨羅江。

楚國(guó)百姓聞?dòng)嵹s來(lái)，紛紛劃船，到河里打撈屈原的尸體，并把粽子放進(jìn)河里喂魚(yú)喂蝦喂螃蟹，讓他們不要吃屈原的尸體。

兩千多年過(guò)去了，但是詩(shī)人屈原的形象仍然在人們的心中。今天，在農(nóng)歷五月初五，人們會(huì)劃龍舟，吃粽子來(lái)紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人。

當(dāng)然，各地的習(xí)俗不盡相同，但都要吃粽子、插艾葉、佩帶香囊、賽龍舟。除此之外，我們還有送綠豆糕和吃綠豆糕的習(xí)慣。

端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。不僅因?yàn)樗艹贼兆雍途G豆糕，而且因?yàn)樗鼘?duì)一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的懷念。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

2025最新端午節(jié)小學(xué)生演講稿范文【篇三】

各位老師、同學(xué)：

上午好!

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”即將來(lái)臨，按照國(guó)家法定假日規(guī)定，6月20日至22日放假調(diào)休，共3天，23號(hào)(下周二)正常到校上課。

為保證學(xué)生能夠過(guò)一個(gè)有意義的假期，平安返校。學(xué)校對(duì)端午節(jié)假期中的安全問(wèn)題提出以下幾點(diǎn)要求：

一、今天下午放學(xué)以后，打掃好教室衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗，妥善保管好自己的物品，文明離校。

二、防溺水教育。為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，學(xué)校作出以下“六不”規(guī)定：

1.不準(zhǔn)私自下河游泳;2.不擅自與他人結(jié)伴游泳;3.不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳; 4.不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳; 5.不到不熟悉的水域游泳; 6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

三、交通安全教育：不私自外出，外出必須有家長(zhǎng)或成年人的陪同，注意交通安全。不乘坐拖拉機(jī)、農(nóng)用車(chē)等非載客的運(yùn)輸交通工具;乘車(chē)時(shí)禁止把頭、手伸出窗外，禁止嘗試駕駛一切機(jī)動(dòng)車(chē)。

四、汛期安全教育：由于已經(jīng)處于夏季，假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學(xué)們不要在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。要注意行走安全，不抄近道，不走池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，不撐傘單手騎自行車(chē)，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。雷電暴雨來(lái)臨時(shí)，不要外出。

五、飲食安全教育：夏季天氣熱，要防止中暑;要注意飲食衛(wèi)生，不買(mǎi)無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)衛(wèi)生許可的“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食物。

端午小長(zhǎng)假安全教育講話稿

各位老師、同學(xué)：下午好!

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”即將來(lái)臨，首先祝大家節(jié)日愉快!根據(jù)假日辦的安排，端午節(jié)放假時(shí)間為6月20至6月23日，6月24日(下周二)恢復(fù)上課。6月7日、8日是

全國(guó)高考日，我校XX區(qū)為XX市高考考場(chǎng)，大部分中職部的教師為監(jiān)考教師。為做好高考準(zhǔn)備工作，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，中職部本周五停課一天，也就是說(shuō)，中職部從明天開(kāi)始放假，初中部周五正常上課。

今天上午學(xué)校召開(kāi)了安全教育工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校安全工作提出了具體要求，現(xiàn)結(jié)合本次會(huì)議精神對(duì)端午節(jié)假期中的安全問(wèn)題提出以下幾點(diǎn)要求：

一、住校生今天下午放學(xué)以后，打掃好教室和宿舍衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗，妥善保管好自己的貴重物品，文明離校。特殊情況今晚不能離校的，需向班主任書(shū)面提出申請(qǐng)，報(bào)校保衛(wèi)科批準(zhǔn)。阜陽(yáng)地區(qū)的同學(xué)若不離校，也需在班主任處登記，班主任將名單交宿舍管理員備查。放假期間，不主張晚間出校，特殊情況，必須在晚9：00之前回宿舍就寢。下周一晚自習(xí)正常進(jìn)行。

二、在往返學(xué)校的路途上要選擇車(chē)況較好的交通工具乘坐，遇到緊急情況，在第一時(shí)間與家長(zhǎng)或?qū)W校取得聯(lián)系，必要情況撥打110求助。

三、放假期間或返校以后，嚴(yán)禁到溝塘湖泊游泳，防止發(fā)生溺水事故或感染血吸蟲(chóng)疾病。最近，周邊城市的某個(gè)學(xué)校已經(jīng)發(fā)生學(xué)生游泳溺水事件，教訓(xùn)慘痛，值得我們吸取。

四、夏季來(lái)臨，食品安全也不可忽視，不要暴飲暴食，更不能食用腐敗變質(zhì)的食物，防止發(fā)生食物中毒。

五、外出游玩，要注意行為文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施;遇到突發(fā)事件要保持冷靜，尋求正當(dāng)途徑處理。

六、放假期間，盡最大努力幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情，不向家長(zhǎng)提出超出家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)承受能力的要求。

七、不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，更不能夜不歸宿。

八、請(qǐng)各處室在周五下午放學(xué)時(shí)把貴重物品帶走，關(guān)好電源和門(mén)窗，防止發(fā)生火災(zāi)和盜竊事件。

2025最新端午節(jié)小學(xué)生演講稿范文【篇四】

大家好!

同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì)了，就是端午節(jié)。端午節(jié)，又稱(chēng)詩(shī)人節(jié)、五日節(jié)、五月節(jié)……端午節(jié)與春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)共稱(chēng)中國(guó)漢族四大傳統(tǒng)節(jié)日。

端午節(jié)這天，大人會(huì)包一些粽子給我們吃。同時(shí)在五月初四這天晚上，人們會(huì)買(mǎi)一些艾草泡在盆里面，然后把盆放在外面。第二天人們就會(huì)分給家人洗臉。大街上還賣(mài)虎 頭鞋、虎 頭帽，小朋友們的脖子上還掛著一個(gè)香囊，頭上還涂一些雄黃酒。據(jù)說(shuō)，白娘子與許仙在端午節(jié)時(shí)喝雄黃酒，白娘子恢復(fù)了原形，把許仙嚇得丟了半條命!

端午節(jié)的由來(lái)還有個(gè)呢!屈原是一個(gè)楚國(guó)人，在楚王身邊當(dāng)差，一心為國(guó)家著想，他是一個(gè)偉大的詩(shī)人。屈原為楚王出了無(wú)數(shù)個(gè)良策，可楚王聽(tīng)信了x臣的讒言，將屈原流放外地。屈原在經(jīng)過(guò)汩羅江時(shí)聽(tīng)說(shuō)國(guó)家被敵軍占領(lǐng)了，十分生氣，就抱著大石頭跳入江，投江自盡。老百姓聽(tīng)說(shuō)屈原投江自盡，紛紛含淚來(lái)到汩羅江，把粽子扔進(jìn)河里，讓那些魚(yú)蝦不吃屈原的尸體。

這就是端午節(jié)，我相信端午節(jié)這天，人們會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的，忘記煩惱，享受生活。

謝謝大家!

2025最新端午節(jié)小學(xué)生演講稿范文【篇五】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

端午節(jié)到了，我們班開(kāi)展了“話說(shuō)端午節(jié)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師給大家分配了不同的任務(wù)，我負(fù)責(zé)查找端午節(jié)的習(xí)俗。通過(guò)我與同學(xué)們的努力，我們都受益無(wú)窮。

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我知道了許多端午節(jié)的知識(shí)，我知道了端午節(jié)為什么要佩戴香囊。原來(lái)是因?yàn)槟菚r(shí)蚊蟲(chóng)多，容易被叮咬，而香囊發(fā)出的香味能驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。在古代傳說(shuō)有辟邪的作用。

我還知道了端午的由來(lái)，是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。屈原是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，他不忍心看著自己的國(guó)家被他人霸占，最后投江而死。

通過(guò)了這次活動(dòng)，我收獲了不少東西，我知道了查找資料的方法有很多：查看書(shū)籍、問(wèn)老師、網(wǎng)上搜索等等。最方便快捷的方法是：網(wǎng)上搜索。

通過(guò)這次活動(dòng)，我也體會(huì)深深：生活中的秘密有很多，需要我們一起去探索、發(fā)現(xiàn)。我們要仔細(xì)觀察生活中的問(wèn)題，用心去解決。我們一定能體會(huì)到探索奧秘的樂(lè)趣。

2025最新端午節(jié)小學(xué)生演講稿范文【篇六】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。大家應(yīng)該都知道端午節(jié)是包粽子、吃粽子的。有許多家都是自己包粽子吃的，我們家也不例外，也是包粽子吃的。

舅舅早早的起床去超市買(mǎi)粽葉和糯米，而媽媽和姨媽把我、妹妹和弟弟叫起來(lái)，讓我們?nèi)ハ词玫染司?，我們剛洗漱好舅舅就回?lái)了，看著琳瑯滿(mǎn)目的餡料，這該怎么包呀?我徹底迷糊了。只有請(qǐng)教姨媽了。姨媽說(shuō)：“來(lái)，跟著我做，先把粽葉卷成漏斗形，填進(jìn)少許的糯米，放兩粒花生，一棵大棗，一個(gè)桂圓干，撒些黑芝麻，把這個(gè)口封上就好咯!”我們照著姨媽那樣，卷來(lái)卷去葉子卷完了，然后用線把整個(gè)粽子系好。成功了，雖然看起來(lái)不是太好看，但是心里還是很高興。大家齊動(dòng)手，不一會(huì)兒就都包完了。然后爺爺開(kāi)始煮粽子，粽子煮好了。我們吃著自己做的粽子，別提多好吃了。

我喜歡過(guò)端午，快樂(lè)的端午。

謝謝大家!

傳承美德演講比賽稿5篇

只有堅(jiān)持不懈的追求才有可能到達(dá)成功的彼岸，在得知需要上臺(tái)進(jìn)行演講，寫(xiě)好一篇演講稿是不錯(cuò)的選擇。演講稿觀點(diǎn)鮮明，能給人以可信性和可靠感。你知道如何提升撰寫(xiě)演講稿的水平嗎？為此，小編花時(shí)間整理了傳承美德演講比賽稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

傳承美德演講比賽稿(篇1)

開(kāi)場(chǎng)白：

男：尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們:

合：大家晚上好!

女：奮進(jìn)的號(hào)角伴隨著前進(jìn)的步伐在祖國(guó)大地回響;

男：勝利的旗幟伴隨著歡慶的鑼鼓在中華56個(gè)民族兒女的心中飄蕩……

女：今夜，歌舞團(tuán)高朋滿(mǎn)座，中華各族兒女在這里歡聚一堂，同奏民族團(tuán)結(jié)樂(lè)章!

男：今天的晚會(huì)，是一次展現(xiàn)我國(guó)各族人民時(shí)代風(fēng)貌，讓中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大的晚會(huì);

合：是一次振奮民族精神，顯示中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)偉大力量的晚會(huì)。

女：今晚,我們會(huì)同神州大地的十三億兒女,五十六個(gè)民族的兄弟姐妹,舉起金杯,放開(kāi)歌喉。

男：唱出您的心聲! 唱出您的快樂(lè)!唱出您的幸福!讓我們共同分享這個(gè)美好的夜晚!!!

女：啊!五十六個(gè)星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家;

男：五十六種語(yǔ)言匯成一句話： 愛(ài)我中華!愛(ài)我中華!……

女：為祖國(guó)的繁榮，民族的團(tuán)結(jié)，同心祝福吧!

男：新浪UC中國(guó)軍人歌舞團(tuán)房間在這里舉辦的《弘揚(yáng)民族文化 傳承中華美德》—大型歌舞晚會(huì)拉開(kāi)帷幕!

女:下面有請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀舞蹈演員為大家?guī)?lái)的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《愛(ài)我中華》。有請(qǐng)!

第一篇章 弘揚(yáng)民族文化

男:文化是一個(gè)民族的靈魂。中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。黃河流域和長(zhǎng)江流域是中國(guó)古代文明的發(fā)祥之地。

女：在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族以其繁榮的經(jīng)濟(jì)、燦爛的文化藝術(shù)和輝煌的科學(xué)技術(shù)成就蜚聲世界，對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。

男：黃帝，是我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期的杰出英雄和領(lǐng)袖人物，五千年前的黃帝時(shí)代完成了母系氏族向父系氏族過(guò)渡，結(jié)束了野蠻時(shí)的代，中華民族開(kāi)始步入文明，統(tǒng)一中原部落建立了世界上第一個(gè)有共主的國(guó)家，促進(jìn)了華夏民族的形成，為中華古國(guó)的悠久文明和傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ)。

女：我國(guó)古代的四大發(fā)明對(duì)于人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)自不待言，若干領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想成就也豐富了世界思想文化寶庫(kù)。在漫長(zhǎng)的歲月中，我們的民族屢經(jīng)曲折磨難，甚至幾臨傾覆厄運(yùn)，卻一次再一次地衰而復(fù)興，蹶而復(fù)振，轉(zhuǎn)危為安，巍然屹立。

男：在當(dāng)今世界上，凡是炎黃子孫，不管走到什么地方，只要他良知未泯，都不能不為輝煌燦爛的中華民族文化而感到驕傲。

女：幾千年來(lái)，我國(guó)各族人民在祖國(guó)大地上自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏，共同創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文化，共同建設(shè)了幅員遼闊的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。

男：中華民族偉大的歷史貢獻(xiàn)，是中華各族人民智慧的結(jié)晶。要懂得些中國(guó)歷史，這是中國(guó)發(fā)展的一個(gè)精神動(dòng)力。

女：我們堅(jiān)信：越是民族的，越是世界的。只有這樣，超越前人才能無(wú)愧于前人。這是歷史進(jìn)步的規(guī)律，是文化發(fā)展的規(guī)律。

合：悠揚(yáng)中華民族文化，要靠我們各民族兒女對(duì)世界文化做出更大的貢獻(xiàn)。努力去創(chuàng)造具有中華民族特色的文化藝術(shù)精品，做強(qiáng)做大中華民族傳統(tǒng)文化。

下面請(qǐng)欣賞……歌曲.由……帶來(lái)的……有請(qǐng)各位!

第二篇章 傳承民族美德

男：我國(guó)民間傳統(tǒng)文化洋溢著中華民族的傳統(tǒng)美德?！爸氐隆笔侵腥A民族的傳統(tǒng)，中華倫理文化十分興盛，傳統(tǒng)民間文化無(wú)不滲透著中華傳統(tǒng)美德的因素。

女：中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問(wèn) ，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。

男： “仁義禮智信”、“忠孝廉恥勇”是中華民族傳統(tǒng)美德在整個(gè)中華民族傳統(tǒng)美德中具有重要地位。

女：比如: 傳統(tǒng)節(jié)日的春節(jié)是親友之間要相互拜年，從而營(yíng)造了仁義、重禮的濃厚氛圍;清明節(jié)是我國(guó)重要的祭祀節(jié)日，通過(guò)祭祖和掃墓充分展現(xiàn)了中華民族的尊老敬祖美德;重陽(yáng)節(jié)的登高習(xí)俗具有敬老、祝福老人長(zhǎng)壽的意蘊(yùn)。

男：尊老愛(ài)幼又是我國(guó)傳統(tǒng)美德的精華。它起始于原始社會(huì)，這項(xiàng)傳統(tǒng)美德有著她經(jīng)久不衰的生命力。

女：當(dāng)今，關(guān)心下一代教育和繼承中華傳統(tǒng)美德有著十分的重要意義。青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。我們的思想道德?tīng)顩r如何?文明素質(zhì)如何?直接影響到我們的下一代，關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族命運(yùn)。

男：于是,我們必須推動(dòng)黨的民族理論和民族政策、國(guó)家民族法律法規(guī)進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，使?jié)h族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的思想深深扎根于各族青少年心中，使我國(guó)各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。

女：然而,有愛(ài)才有家，夫妻的恩愛(ài)和尊老愛(ài)幼會(huì)給人帶來(lái)身心健康，讓幸福的家庭更加的和睦。

男：“和”是中國(guó)文化傳統(tǒng)的基本精神，也是中華民族不懈追求的理想境界。

女：老祖宗留下一句話: 家和萬(wàn)事興，妻賢福星廣，母慈兒孝敬，眾人拾柴火焰高，十指抱拳禮千斤。

男：優(yōu)美的人居環(huán)境、文明的社會(huì)氛圍，是增強(qiáng)城市魅力的重要砝碼。為吸引更多的外來(lái)投資者和創(chuàng)業(yè)者，我們每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)同心同德，做文明中國(guó)人——我們56個(gè)中華民族兒女人人有責(zé)!

女：因此,我們每一位中國(guó)公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一言一行做起,摒棄各種陋習(xí),恪守行為準(zhǔn)則履行文明公約,遵守公民道德。讓中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!我們相信：中華各族兒女會(huì)一代代的將中華傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)傳承下去。

合：我們的祖先給我們留下了一份極其豐厚、極其珍貴的文化寶藏。我們應(yīng)該珍惜、保護(hù)和發(fā)掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，并在繼承的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。否則，不僅愧對(duì)我們的偉大祖先，也愧對(duì)我們的后世子孫。

下面請(qǐng)欣賞……歌曲,由……帶來(lái)的……有請(qǐng)各位!

第三篇章 振奮民族精神

女：“起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城!……”每當(dāng)聽(tīng)到這雄壯激昂、催人奮進(jìn)的中華人民共和國(guó)國(guó)歌的時(shí)刻，無(wú)論身在故土還是異國(guó)他鄉(xiāng)，深為自己是一名中國(guó)人而驕傲，一種強(qiáng)烈的民族自豪感便會(huì)油然而升，不知有多少人為此而流下激動(dòng)的熱淚。

男：就像看到“神州六號(hào)”飛向太空，看到香港、澳門(mén)回到祖國(guó)母親的懷抱，看到五星紅旗冉冉升起、中國(guó)女排二十年后重新登上奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)一樣，心朝澎湃，熱血沸騰，淚水再也無(wú)法忍住。

女：這僅僅是平凡的淚花嗎?不!她是一種化身，一種超越時(shí)間、空間的精神力量的化身，她有一個(gè)崇高而偉大、流芳百世傳頌萬(wàn)年的名字——中華民族精神。

男：中華民族是具有偉大民族精神的民族。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是這種威力無(wú)比的民族精神;靠的就是各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。越是困難的時(shí)候;越是要大力弘揚(yáng)民族精神;越是要大力增強(qiáng)中華民族的民族凝聚力。

女：在民主革命時(shí)期形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神和紅巖精神等等.社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的“張思德精神、焦裕祿精神、雷鋒精神、鐵人精神”等;

男: 改革開(kāi)放進(jìn)入新的階段提出了“六十四字”創(chuàng)業(yè)精神、“抗洪”精神和“兩彈一星”精神等等，這些精神是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化和實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)新的精神財(cái)富。

女：四川地震與中國(guó)民族精神的再現(xiàn)。四川大地震再次使中國(guó)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。世界在關(guān)切中國(guó)，中國(guó)在感動(dòng)整個(gè)世界。感動(dòng)世界的不是地震本身，而是中國(guó)人在面臨災(zāi)難時(shí)所顯現(xiàn)的民族精神，是賑災(zāi)過(guò)程中不同的角色所寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)有關(guān)人的故事。

男：在民族精神力量的感召下，還有許許多多的中華兒女在為振興祖國(guó)而默默奉獻(xiàn)。

女: 中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問(wèn) ，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和民族的精神。

合：中華民族精神深深扎根于中華大地豐厚的文化和歷史的沃土之中，中華民族所以能在五千多年的發(fā)展中，歷經(jīng)磨難而信念愈堅(jiān)，飽嘗艱辛而斗志更強(qiáng)，創(chuàng)造出燦爛的中華文明，民族精神始終是重要的力量源泉。 下面請(qǐng)欣賞……歌曲,由……帶來(lái)的……有請(qǐng)各位!

第四篇章 實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興

男：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中華民族不甘忍受恥辱，前赴后繼，用血肉長(zhǎng)城驅(qū)逐了侵略者，譜寫(xiě)了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。

女：實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，民族團(tuán)結(jié)尤其重要。然而，我國(guó)每一個(gè)民族兒女都是祖國(guó)大家庭里不可缺少的重要成員;我國(guó)每一個(gè)民族都為中華民族發(fā)展壯大作出了重大的貢獻(xiàn);我國(guó)每一個(gè)民族都是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要力量。

男：實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，只有56個(gè)民族擰成一股繩，中華民族才能擁有強(qiáng)大的民族凝聚力;才能不斷創(chuàng)造歷史偉業(yè);才能戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn);才能維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一安全;才能巍然屹立于世界民族之林。

女：《復(fù)興之路》這是一部能夠讓我們真正深入的了解中國(guó)艱難曲折的民族振興之路和中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的偉大成就的巨片。

男：一位在異國(guó)留學(xué)的大學(xué)生看完這部影片后，在自己的空間日志里寫(xiě)道：“……觀看《復(fù)興之路》這部影片讓我的心情久久不能平靜，它增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)之心。我深深體會(huì)到了中國(guó)歷經(jīng)的風(fēng)雨滄桑，歷經(jīng)時(shí)事變故;有過(guò)盛唐的自豪，也有過(guò)清末的傷感;體會(huì)到鄭和下西洋的壯舉，也體會(huì)到圓明園被燒的恥辱……有著五千年文明歷史飽經(jīng)風(fēng)雨滄桑的中華大地，終于迎來(lái)了春暖花開(kāi)的日子……實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，深知自己有這份責(zé)任!我要加倍努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效我的祖國(guó)!”。

女：當(dāng)前,中華民族的偉大復(fù)興站在了新的歷史起點(diǎn)上，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展促進(jìn)社會(huì)和諧，堅(jiān)定地朝著一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國(guó)家邁進(jìn)。

男: 老百姓流傳一句話: 國(guó)安享太平，國(guó)強(qiáng)民才富，民富國(guó)安定，大河漲水小河滿(mǎn)，眾人載樹(shù)樹(shù)成林。

女：在天安門(mén)城樓上的莊嚴(yán)宣示給予我們力量和方向。他說(shuō):“歷史啟示我們, 前進(jìn)道路從來(lái)不是一帆風(fēng)順的. 但掌握了自己命運(yùn)、團(tuán)結(jié)起來(lái)的人民必將戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，不斷創(chuàng)造歷史偉業(yè)?！?/p>

男：實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興：必須堅(jiān)持中國(guó)社會(huì)主義道路不動(dòng)搖;必須堅(jiān)持黨的民族政策不動(dòng)搖;必須堅(jiān)持維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一不動(dòng)搖;必須堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展不動(dòng)搖。

女：然而，改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)歷史的主流。無(wú)論什么民族，不改革就沒(méi)有出路，不開(kāi)放就沒(méi)有希望，改革開(kāi)放是促進(jìn)各民族共同繁榮的必由之路。

男：“啊，中國(guó)，中國(guó)，你展開(kāi)了一幅百年的新畫(huà)卷，捧出萬(wàn)紫千紅的春天……”展望未來(lái)，中國(guó)的發(fā)展前景無(wú)限美好。我們堅(jiān)信，只要中華56個(gè)民族兒女萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)，就一定能夠建設(shè)好自己的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

女：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前行，中華民族的偉大復(fù)興必將實(shí)現(xiàn)!

合：讓我們攜起手來(lái)，心愛(ài)祖國(guó)，行報(bào)祖國(guó)，共同譜寫(xiě)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新篇章!為祖國(guó)的繁榮，民族的團(tuán)結(jié);為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興,共同舉杯，同心祝福吧!

下面請(qǐng)欣賞……歌曲,由……帶來(lái)的……有請(qǐng)各位!

結(jié)束舞： 《朋友舉杯》

結(jié)束語(yǔ)：

男：相聚今夜，讓我們的心一起飛翔;

女：展望明朝，讓我們的胸懷更加博大。

男：快樂(lè)的時(shí)光總是在不知不覺(jué)中悄悄地滑過(guò)，醉人的歌聲在今夜的上空久久回蕩。我們的晚會(huì)即將落下帷幕!

女：中國(guó)軍人歌舞團(tuán)室主攜全體管理,再一次感謝演員們的精彩演繹，感謝你們用歌聲的魅力裝點(diǎn)了這個(gè)美好的夜晚!感謝晚會(huì)所有工作人員的熱情與無(wú)償?shù)母冻?。感謝所有在線朋友們的支持和聆聽(tīng). 謝謝大家!

合：恭祝晚會(huì)圓滿(mǎn)成功!祝大家幸福安康!萬(wàn)事如意!晚安!

傳承美德演講比賽稿(篇2)

三一文庫(kù)（禮儀/禮儀主持

傳承民族美德

男：我國(guó)的傳統(tǒng)民俗文化充滿(mǎn)了中華民族的傳統(tǒng)美德?！爸氐隆笔侵腥A民族的傳統(tǒng)，中華倫理文化十分興盛，傳統(tǒng)民間文化無(wú)不滲透著中華傳統(tǒng)美德的因素。

女：中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問(wèn) ，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。

男： “仁義禮智信”、“忠孝廉恥勇”是中華民族傳統(tǒng)美德在整個(gè)中華民族傳統(tǒng)美德中具有重要地位。

女：比如: 傳統(tǒng)節(jié)日的春節(jié)是親友之間要相互拜年，從而營(yíng)造了仁義、重禮的濃厚氛圍;清明節(jié)是我國(guó)重要的祭祀節(jié)日，通過(guò)祭祖和掃墓充分展現(xiàn)了中華民族的尊老敬祖美德;重陽(yáng)節(jié)的登高習(xí)俗具有敬老、祝福老人長(zhǎng)壽的意蘊(yùn)。

男：尊老愛(ài)幼是我們傳統(tǒng)美德的精華。它起源于原始社會(huì)，這種傳統(tǒng)美德有其永恒的生命力。

女：現(xiàn)在，關(guān)心下一代的教育，繼承中華傳統(tǒng)美德，意義重大。青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和**人。

我們的思想道德?tīng)顩r如何?文明素質(zhì)如何?直接影響到我們的下一代，關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族命運(yùn)。

男：于是,我們必須推動(dòng)黨的民族理論和民族政策、國(guó)家民族法律法規(guī)進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，使?jié)h族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的思想深深扎根于各族青少年心中，使我國(guó)各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。

女：然而,有愛(ài)才有家，夫妻的恩愛(ài)和尊老愛(ài)幼會(huì)給人帶來(lái)身心健康，讓幸福的家庭更加的和睦。

男：“和”是中國(guó)文化傳統(tǒng)的基本精神，也是中華民族不懈追求的理想境界。

女：老祖宗留下一句話: 家和萬(wàn)事興，妻賢福星廣，母慈兒孝敬，眾人拾柴火焰高，十指抱拳禮千斤。

男：優(yōu)美的居住環(huán)境和文明的社會(huì)氛圍是提升城市魅力的重要砝碼。為吸引更多的外來(lái)投資者和創(chuàng)業(yè)者，我們每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)同心同德，做文明中國(guó)人——我們56個(gè)中華民族兒女人人有責(zé)!

傳承美德演講比賽稿(篇3)

另附：參賽規(guī)則:

一、參賽須知

1所有參賽者必須按時(shí)參加抽簽和比賽。

2.比賽分為小組。 除參賽者外，參賽者所屬的班級(jí)組織班上的所有學(xué)生聽(tīng)取參賽者的講話；遵守場(chǎng)地紀(jì)律，不喊叫噓聲，做文明觀眾，為每一位選手的比賽鼓掌。

3、當(dāng)場(chǎng)確定得獎(jiǎng)的名次。

4參賽者必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則。如果在比賽中有任何疑問(wèn)，陪審團(tuán)將作出決定。

二、比賽環(huán)節(jié)

1時(shí)間：不超過(guò)5分鐘，加班扣分。

2選材：內(nèi)容要圍繞演講主題。

3、配樂(lè)：可配樂(lè)，**與內(nèi)容應(yīng)相協(xié)調(diào)，可以自帶**拷貝或自己配樂(lè)，或他人伴奏。

4、參賽選手原則上要求脫稿。

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本次比賽設(shè)立評(píng)委會(huì)，比賽主題演講采用10分制，客觀公正地評(píng)價(jià)參賽選手的表現(xiàn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、演講內(nèi)容(3)：主題突出，內(nèi)容真實(shí)感人，結(jié)構(gòu)完整清晰等。

2、語(yǔ)言表達(dá)(3)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮清楚，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速與演講內(nèi)容有機(jī)配合，聲音與情感有機(jī)結(jié)合等。

3、演講表情(2)：表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，聲情并茂，感染力強(qiáng)，動(dòng)作與手勢(shì)恰到好處等。

4、儀表儀態(tài)(1)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。

5、其他(1)：時(shí)間控制，出入場(chǎng)，演講效果，創(chuàng)意及有關(guān)內(nèi)容。

四、比賽組織紀(jì)律要求

1、參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

2、賽前，各班上報(bào)比賽演講稿各1份。

四、分工安排

總策劃：李運(yùn)

組織協(xié)調(diào)：陳艷

會(huì)場(chǎng)組織：曾晶晶張茹君

活動(dòng)主持：暫定

評(píng)委： 暫定

匯總：暫定

音響：馬正龍

攝影：柳千行

傳承美德演講比賽稿(篇4)

各位領(lǐng)導(dǎo)，青年團(tuán)干們：

大家好！

我今天演講的題目是《弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，建設(shè)和諧社會(huì)》。

建設(shè)和諧的社會(huì)，求得安定團(tuán)結(jié)的生存環(huán)境，可以說(shuō)是中國(guó)人民自古以來(lái)的強(qiáng)烈愿望，也是無(wú)數(shù)中國(guó)人世代奮斗的理想目標(biāo)。中國(guó)傳統(tǒng)文化，尤其是中華傳統(tǒng)美德中，很多內(nèi)容也是圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開(kāi)的，例如溫良恭儉讓。所謂溫良恭儉讓?zhuān)瑹o(wú)非就是溫和、善良、恭敬有禮貌、儉樸、謙讓等行為規(guī)范。與之相對(duì)立的，自然就是粗暴冷淡、兇惡仇恨、強(qiáng)硬傲慢、奢侈放縱之類(lèi)?！皽亓脊€讓”出自《論語(yǔ)學(xué)而》。孔子的學(xué)生子貢稱(chēng)頌他的老師說(shuō)：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？”意思是說(shuō)，孔子與其他的人不同，不是憑借勢(shì)力壓人，靠爭(zhēng)奪強(qiáng)力奪取，而是用溫良恭儉讓這種方式和態(tài)度去取得自己所要追求的東西。待人處事要溫良恭儉讓?zhuān)@不僅是儒家的主張，也是幾乎所有古代中國(guó)人所贊賞的基本態(tài)度。例如，《管子形勢(shì)》中也說(shuō)到，“人主”即國(guó)君，“溫良寬厚則民愛(ài)之”。溫良寬厚，也就是溫良恭儉讓。后來(lái)人們也往往以它作為一種道德修養(yǎng)的要求和規(guī)范，用它來(lái)稱(chēng)贊許多賢達(dá)君子的處世態(tài)度。

今天，我們?cè)谔幚砣嗣駜?nèi)部矛盾時(shí)，不能訴諸武力，不能采取強(qiáng)制手段，而要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，運(yùn)用溫良恭儉讓的態(tài)度，以說(shuō)服感化的方法，去達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。

溫良恭儉讓是每個(gè)人正常發(fā)展的需要，也是創(chuàng)造和保持和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境的需要。孟子說(shuō)過(guò)，“愛(ài)人者，人常愛(ài)之；敬人者，人常敬之?！蹦阍鯓訉?duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你；你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。如果自己一向待人溫良寬厚、謙虛有禮，別人怎么能對(duì)你刻薄冷淡、傲慢不遜？即使一時(shí)不理解，甚至出現(xiàn)誤會(huì)，久而久之，也能化干戈為玉帛。相反，如果自己極端自私，待人刻薄，怎么能夠希望別人會(huì)無(wú)私、寬厚地待你呢？得道多助，失道寡助。只有堅(jiān)持溫良恭儉讓待人，才能得到他人的支持和幫助，才能團(tuán)結(jié)最大多數(shù)的人，這是我們的生活和事業(yè)須臾不可離開(kāi)的。只有人人努力做到溫良恭儉讓?zhuān)拍苄纬扇伺c人之間相敬互助、親密和諧的氣氛，創(chuàng)造和保持一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境，而這正是我們成長(zhǎng)和發(fā)展所不可或缺的。

溫良恭儉讓不是表面的東西，更不是能夠裝出來(lái)的，它反映著一個(gè)人的內(nèi)在本質(zhì)，一種道德境界，體現(xiàn)著他的最根本的人生價(jià)值觀，那就是對(duì)于別人的無(wú)私和愛(ài)。偽裝的溫良恭儉讓也許能夠維持一時(shí)，但不能長(zhǎng)遠(yuǎn)；只有徹底的無(wú)私和發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)別人的愛(ài)，才能使它表現(xiàn)出來(lái)、堅(jiān)持下去，并永遠(yuǎn)保存。當(dāng)然，溫良恭儉讓不代表懦弱畏懼，恰恰相反，它所表現(xiàn)的是我們自身的強(qiáng)大和成熟，是自身的尊嚴(yán)與自信：正因?yàn)閳?jiān)信自己事業(yè)的正義性，相信真理在手，成竹在胸，所以才能夠鎮(zhèn)定從容、雍容大度地面對(duì)一切，以溫良恭儉讓的高姿態(tài)來(lái)對(duì)待自己的朋友，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；不計(jì)較一時(shí)的成敗，不計(jì)較局部的得失，勝不驕，敗不餒，處處保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)不停頓地發(fā)展進(jìn)取。

作為文明的一種體現(xiàn)，溫良恭儉讓不是哪個(gè)人先天就有的，而是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。真正做到它不容易，甚至是很不容易，必須進(jìn)行刻苦的學(xué)習(xí)和艱苦的修養(yǎng)。在這里除了要繼承我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是學(xué)習(xí)無(wú)數(shù)志士仁人的光輝榜樣之外，更重要的是要以社會(huì)主義、集體主義的原則作為指導(dǎo)，在實(shí)踐中不斷地磨練自己，提升自己。俗話說(shuō)，誠(chéng)于中則發(fā)于外。只要我們能夠樹(shù)立起正確的人生價(jià)值觀，自覺(jué)地將個(gè)人與人民群眾融合在一起，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和博大的胸懷，自然就能夠做到溫良恭儉讓?zhuān)湍軌蛘_地對(duì)待自我與他人、自我與集體，待人接物自然就會(huì)應(yīng)付自如，使周?chē)乃械娜巳鐧贝猴L(fēng)、如沐春雨。

傳承美德演講比賽稿(篇5)

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，與各位一起分享有關(guān)傳承美德的重要性。美德是一個(gè)社會(huì)的粘合劑，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，對(duì)每個(gè)人而言都至關(guān)重要。今天，將探討傳承美德的含義、意義以及如何在的生活中融入這種品質(zhì)。

讓來(lái)探討一下什么是美德。美德是一種崇高的品質(zhì)、良好的行為和道德標(biāo)準(zhǔn)，它們代表著人類(lèi)最優(yōu)秀的一面。美德像是種子，植根于的內(nèi)心，并且指導(dǎo)的言行舉止。它們包括誠(chéng)實(shí)、正直、友善、勇敢、謙虛、寬容、助人為樂(lè)等等。這些品質(zhì)無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，都對(duì)的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用。

為什么傳承美德如此重要呢？美德可以樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則。在社會(huì)化過(guò)程中，人們需要明確和遵循一些行為規(guī)范，而這些規(guī)范往往就是通過(guò)傳承美德來(lái)實(shí)現(xiàn)的。美德告訴應(yīng)該如何對(duì)待他人，如何做出正確的選擇，如何解決困難等等。如果能夠掌握這些美德，就會(huì)成為自覺(jué)遵守道德的個(gè)體，同時(shí)也能夠引領(lǐng)并做出積極的社會(huì)貢獻(xiàn)。

傳承美德幫助建立良好的人際關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)論是在學(xué)校、工作場(chǎng)所還是家庭，都需要與他人相處。一些基本的美德，比如友善、寬容和尊重他人的觀點(diǎn)，將有助于與他人建立親密的關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)良好的溝通技巧。而當(dāng)能夠傳承這些美德時(shí)，將成為受人尊重和信賴(lài)的個(gè)體，為整個(gè)社會(huì)建立起和諧穩(wěn)定的人際關(guān)系。

傳承美德也為的未來(lái)發(fā)展鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，僅靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力往往難以立于不敗之地。而傳承美德則是給予自己和他人留下良好印象的關(guān)鍵。美德的傳承將使更加謙虛、可靠、勇敢和善于解決問(wèn)題。這些品質(zhì)將有助于在學(xué)術(shù)、職業(yè)以及個(gè)人成長(zhǎng)方面取得成功。

那么，如何將美德融入的生活呢？需要從自己做起。需要對(duì)自己的言行更加審慎，通過(guò)自己的行為樹(shù)立榜樣。應(yīng)該贊美他人的美德、鼓勵(lì)他人傳承美德，并幫助那些缺乏這些品質(zhì)的人重新找回自己的價(jià)值?？梢酝ㄟ^(guò)家庭教育和學(xué)校教育的方式來(lái)傳承美德。父母應(yīng)該為子女設(shè)置正確的行為規(guī)范，并以身作則。學(xué)校教育也應(yīng)向?qū)W生灌輸正確的道德觀念，并通過(guò)課程和活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)美德。社會(huì)應(yīng)該共同努力，通過(guò)宣傳活動(dòng)、公益項(xiàng)目來(lái)倡導(dǎo)美德。

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們，傳承美德是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在當(dāng)今這個(gè)急速變化的世界，美德能夠給予一種精神寄托，也能夠讓在逆境中堅(jiān)守信念。讓共同努力，傳承美德，塑造一個(gè)更美好的社會(huì)。

2025進(jìn)八德部演講稿范本六篇

人的志向通常和他的能力是成正比的。我們?cè)谝恍┕_(kāi)場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)，首先我們要想好自己發(fā)言的內(nèi)容。精彩的演講，觀眾會(huì)忍不住的參與其中。您知道寫(xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)演講稿的關(guān)鍵在哪嗎？為此，你可能需要看看“2025進(jìn)八德部演講稿范本六篇”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

進(jìn)八德部演講稿(篇1)

中國(guó)傳統(tǒng)八德演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家好！今天，我非常榮幸能夠在這個(gè)莊重的場(chǎng)合，向大家演講。演講的題目是“中國(guó)傳統(tǒng)八德”。

中國(guó)自古以來(lái)就有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中包括了許多價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則。其中，八德被譽(yù)為中國(guó)傳統(tǒng)美德的代表。八德分別是：1.忍耐，2.寬容，3.謙虛，4.文雅，5.恭敬，6.禮讓?zhuān)?.廉潔，8.和諧。

首先，忍耐是中國(guó)傳統(tǒng)美德的重要組成部分。忍耐是指面對(duì)挫折和困難時(shí)，能夠保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不輕易放棄，堅(jiān)韌不拔地追求目標(biāo)。在個(gè)人生活中，我們應(yīng)當(dāng)懂得控制自己的情緒，耐心等待事情的發(fā)展，而不輕易妥協(xié)或氣餒。在工作中，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍耐，毫不松懈地堅(jiān)持努力，迎接挑戰(zhàn)并取得更大的成就。

其次，寬容是中國(guó)傳統(tǒng)美德的精髓之一。寬容是指對(duì)他人的言行和觀點(diǎn)能夠保持容忍和理解的態(tài)度。在一個(gè)多元化的社會(huì)中，人們有著不同的背景、觀念和價(jià)值取向，我們應(yīng)當(dāng)尊重并包容這種多樣性。只有通過(guò)寬容，我們才能夠建立互相尊重、和諧共處的社會(huì)環(huán)境。寬容不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

第三，謙虛是中國(guó)傳統(tǒng)美德中最為重要的一項(xiàng)。謙虛是指在成功時(shí)保持謙遜謙和的態(tài)度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不驕不躁。在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，謙遜被認(rèn)為是一種美德，能夠使人保持謙虛、客觀和謹(jǐn)慎的心態(tài)。只有謙虛，我們才能夠更好地與他人交流互動(dòng)，以開(kāi)放的心態(tài)不斷吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第四，文雅是中國(guó)傳統(tǒng)美德中體現(xiàn)人際關(guān)系和文化修養(yǎng)的一項(xiàng)重要元素。文雅是指在言談舉止上保持優(yōu)雅、得體的態(tài)度。我們應(yīng)當(dāng)注重自己的形象和言行舉止，不但要在外表上維持整潔、得體的形象，更要具備優(yōu)雅得體的言辭和行為。文雅的人尋求與人交往中的和諧，注重舉止的得體與優(yōu)雅，有禮貌和謙遜，能夠給人留下好印象并維系良好的人際關(guān)系。

第五，恭敬是中國(guó)傳統(tǒng)美德中對(duì)長(zhǎng)輩和上級(jí)的尊重和敬仰的表現(xiàn)。恭敬是中國(guó)文化中的重要價(jià)值觀念，是對(duì)他人身份地位和付出的尊重。恭敬能夠體現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)和家教，并使人與人之間建立起和諧、尊重和信任的關(guān)系。恭敬是傳統(tǒng)美德的一種體現(xiàn)，是我們弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的重要途徑。

第六，禮讓是中國(guó)傳統(tǒng)美德中體現(xiàn)人與人之間互相關(guān)心和尊重的一項(xiàng)重要原則。禮讓是指能夠在日常生活中主動(dòng)讓別人一步，關(guān)心他人的需要和利益，以及體貼和理解他人。禮讓是一種人與人之間互助互利的精神，能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中建立和諧與尊重。

第七，廉潔是中國(guó)傳統(tǒng)美德中對(duì)財(cái)產(chǎn)、權(quán)力的正確對(duì)待的體現(xiàn)。廉潔是指在處理物質(zhì)利益時(shí)保持正直、誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，不貪圖私利。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，廉潔被視為一種道德的標(biāo)準(zhǔn)，被用來(lái)要求人們?cè)谔幚碡?cái)產(chǎn)和權(quán)力時(shí)保持正直、公正和誠(chéng)實(shí)。只有保持廉潔的操守，我們才能樹(shù)立起良好的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)社會(huì)的繁榮與發(fā)展。

最后，和諧是中國(guó)傳統(tǒng)美德中體現(xiàn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定的重要因素。和諧是指人與人、人與自然之間保持相互理解、和睦相處的狀態(tài)。和諧需要我們相互攜手，團(tuán)結(jié)一心，共同面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。和諧的社會(huì)關(guān)系是一個(gè)穩(wěn)定社會(huì)的重要組成部分，也是一個(gè)人和家庭得到幸福的重要因素。

各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

中國(guó)傳統(tǒng)八德是我們中華民族的瑰寶，是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)傳承和弘揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。這些傳統(tǒng)美德，不僅可以指導(dǎo)個(gè)人的行為和修養(yǎng)，也可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和和諧發(fā)展。讓我們每個(gè)人都懷著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)八德的敬愛(ài)之情，積極踐行，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

謝謝大家！

進(jìn)八德部演講稿(篇2)

弘揚(yáng)新八德演講稿

讓孩子們沐浴著“新八德”的春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)

在座的各位評(píng)委，各位同仁：

大家好！

今天我演講的題目是《讓孩子們沐浴著“新八德”的春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)》.

各位一定與我一樣幸運(yùn)的參加了新八德培訓(xùn)，大家也一定清楚的記得培訓(xùn)過(guò)程中我們眼中流下的熱淚，我們心中燃起的光亮。那熱淚是因?yàn)?*中孩子們小小年紀(jì)就懂得孝親懂得分擔(dān)的感動(dòng)，那光亮是因?yàn)榭吹搅宋覀兛梢匀缭敢詢(xún)數(shù)嘏囵B(yǎng)學(xué)生具備優(yōu)秀品德的希望。

我們的祖先早在幾千年前就提出了“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不強(qiáng)”的思想，而作為一名教師，我怎能不知道品德對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)民族的發(fā)展有多么重要?？墒敲鎸?duì)著在品德教育方面并不如我心意的現(xiàn)狀，我也常常陷入深深地思索，卻也常常嘆息困惑。而新八德則如和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)我心頭的迷霧，引領(lǐng)著我走上充滿(mǎn)希望的德育之路。

在學(xué)習(xí)新八德、踐行新八德的過(guò)程中我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)相互交流，對(duì)“孝親、尊師、友學(xué)、立志、長(zhǎng)善、救失、守法、踐行《**規(guī)》”這些將伴隨著孩子們成長(zhǎng)的人生信條有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

我記得，在學(xué)習(xí)新詞的過(guò)程中，中學(xué)生們看到逝去的青春用眼淚向父母表達(dá)了他們的懺悔；看到比自己還弱小的孩子為了家人的生存、為了父母臉上的微笑，用瘦弱的肩膀擔(dān)起家的擔(dān)子時(shí)......學(xué)生們?nèi)滩蛔⊙诿驵ㄆ?，有的孩子流著淚說(shuō)：老師，和他們比我們的生活是多么的幸福甚至奢侈，我再也不會(huì)跟爸爸媽媽提那些不合理的要求了。

有的孩子哽咽著說(shuō)：我的爸爸媽媽雖然都很健康，但他們一定也有許多不容易，只是沒(méi)對(duì)我們說(shuō)，而我們也從來(lái)沒(méi)去體諒，現(xiàn)在想想，我特別愧疚。一個(gè)平時(shí)不善于說(shuō)話的孩子充滿(mǎn)激情地說(shuō)：

老師，今天回家后，我會(huì)關(guān)心我的父母，讓他們知道他們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了！他的話竟一石激起千層浪，孩子們紛紛說(shuō)道：我也要為爸爸媽媽做些事。

我站在他們身邊，欣賞感動(dòng)他們的表情。那天，孩子們自發(fā)地給自己留了一個(gè)家庭作業(yè)——為家人做點(diǎn)什么。那一刻我不禁反思，其實(shí)孩子們的心是多么的純潔善良，只是有些時(shí)候我本是一片好心的教導(dǎo)，沒(méi)有那些更真切的故事更能走進(jìn)孩子們的心，感謝“新八德”的工作團(tuán)隊(duì)帶給我這樣的啟迪。

進(jìn)八德部演講稿(篇3)

讓我們乘著新八德的東風(fēng)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化精髓，立德修身，學(xué)高為師，身正為范，為了自己的夢(mèng)想，教育的夢(mèng)想、祖國(guó)的夢(mèng)想，不斷奮進(jìn)。

謝謝大家，我的演講完畢。

2016.6.22.

實(shí)踐新八德，放飛中國(guó)夢(mèng)

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《踐行新八德，放飛中國(guó)夢(mèng)》。

有這樣一段話代代相傳：“欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。”這是流傳千古的四書(shū)之一《大學(xué)》里的一段話，是儒家經(jīng)典銘文“修身齊家治國(guó)平天下”的原版。

孔子就是“修身齊家治國(guó)平天下”的典范。

早些年，孔子專(zhuān)心于治學(xué)和教育學(xué)生，雖然也做過(guò)一些小吏，但都不算正式為官。有人問(wèn)他，你為什么不當(dāng)官？孔子借用《書(shū)經(jīng)》里的一段話回答：

“在家孝敬父母，友愛(ài)弟兄，進(jìn)而就能推展到友愛(ài)鄰里、鄉(xiāng)黨，到時(shí)候家家和諧共處，社會(huì)也就安定了，我這不相當(dāng)于從政了嗎？后來(lái)，孔子51歲時(shí)，他認(rèn)為是時(shí)候成為一個(gè)**，為人民做更多的事情了。他先當(dāng)了一個(gè)類(lèi)似縣長(zhǎng)的官，他全力以赴做了一年，做得非常好，升官了，當(dāng)上了小司空，就是古代負(fù)責(zé)建筑的工程部門(mén)。

結(jié)果，他做得又非常好，又升官了，當(dāng)上了司寇，是古代負(fù)責(zé)治安的部門(mén)。從此，魯國(guó)的國(guó)事上了軌道，原本禮樂(lè)崩壞的魯國(guó)氣象一新。在市場(chǎng)上做小動(dòng)作、騙錢(qián)的人，聽(tīng)說(shuō)孔子上臺(tái)后，都有意識(shí)地改正了。這就是所謂的“上下功夫”。

當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況可以概括為八個(gè)字：路不著，男女避之不及。后來(lái)，孔子做了攝影，相當(dāng)于當(dāng)今國(guó)家的總理。

圣人是高懸的鏡子，是生命之燈。在圣人的足跡中，我們發(fā)現(xiàn)自我修養(yǎng)是成功的起點(diǎn)，也是成功者放棄夢(mèng)想的唯一途徑。修身就是通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的德才兼?zhèn)?，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。

新八德集合了中國(guó)千年優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代發(fā)展價(jià)值觀，讓我們?cè)鷮?shí)地學(xué)好新八德，踐行新八德，發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，立德樹(shù)人，放飛中國(guó)夢(mèng)。

這個(gè)字，大家知道是什么嗎？這就是“孝”字，出自《卜辭》。這是“孝”的甲骨文形式。

它像什么？它就像一棵大樹(shù)，樹(shù)就是生命，根就是孝道?！靶ⅰ弊龅迷胶?，根扎得越深，人生就更加多姿多彩，豐茂堅(jiān)實(shí)。

孔子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”踐行新八德，必須做好“孝”。

孝是發(fā)自人的本性，和錢(qián)財(cái)、虛名都無(wú)關(guān)。無(wú)論父母如何，是有錢(qián)的還是貧窮的，健康的還是臥病不起的，為人子女都一樣去孝敬他們，這是真孝。一個(gè)真孝的人即便是為了實(shí)現(xiàn)“三養(yǎng)一心”，也必然會(huì)成為一個(gè)有理想、有道德、有能力、有毅力的人，最終因?yàn)樾⒁渤删土俗约旱娜松?/p>

在家孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，對(duì)待身邊的長(zhǎng)者也能如此。即儒家所提倡的：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

如果一個(gè)人做得好，我們就能經(jīng)營(yíng)一個(gè)好家，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)氛圍，改造整個(gè)國(guó)家?？梢哉f(shuō)“小孝治家，中孝治企，大孝治國(guó)。”

“人無(wú)法不立，國(guó)無(wú)法不治。”君子有所為有所不為。這都說(shuō)明正心修身必然少不了對(duì)法規(guī)、禮儀的自覺(jué)遵守。

我們看看孔子又是怎么做的。按照周朝的禮法，大臣每天與君主見(jiàn)面時(shí)，都要拜兩次，一次在大殿外，一次在大殿上。由于當(dāng)時(shí)處于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)火紛飛、禮樂(lè)崩壞，臣子們認(rèn)為反正在大殿外叩拜君王也看不見(jiàn)，索性只跪一次。

只有一個(gè)人堅(jiān)持禮制，一天兩次真誠(chéng)鞠躬，那就是孔子。即使面對(duì)同事的嘲笑，我也不會(huì)動(dòng)搖。

而面對(duì)校規(guī)，我們的一些學(xué)生又是如何做到的呢？是像孔子一樣始終自覺(jué)遵守嗎？與青年夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)相比，這些似乎都是些小事。但如果人們不能把這些小事做好，他們能成為大事嗎？

如果連這些事情都做不到，長(zhǎng)大后面對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題，怎么能守住底線？我們?cè)鯓硬拍茉谛闹袚碛兴?，集體和國(guó)家？我們?cè)鯓硬拍苡袌?jiān)定的意志去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我們祖國(guó)的夢(mèng)想？

試想一支軍隊(duì)如果連走步都不齊，你覺(jué)得這樣的軍隊(duì)能有多大戰(zhàn)斗力？能保家衛(wèi)國(guó)嗎？

人格的修養(yǎng)必須發(fā)乎于心。我希望從今天起你能做三件事：

一。在大樓里保持安靜。盡你所能減少音量。

2。不要亂扔垃圾，彎腰撿起腳下的垃圾。

3、關(guān)于行禮。

第一、在樓里見(jiàn)到老師，不行鞠躬禮，不說(shuō)老師好，只敬隊(duì)禮。因?yàn)闃抢镆察o。第

2、 千萬(wàn)不要在廁所鞠躬或打招呼，因?yàn)閳?chǎng)合不對(duì)。

第三，不要毫無(wú)節(jié)制地鞠躬。早晨大家只需要向孔子像和旁邊的值班老師行鞠躬禮并問(wèn)好，課間見(jiàn)到任何本校老師都不必再行鞠躬禮了，因?yàn)椴徽撌裁词隆斑^(guò)猶不及”。同學(xué)們，你們聽(tīng)懂這三點(diǎn)了嗎？

你們能自覺(jué)遵守嗎？

當(dāng)有一天，發(fā)現(xiàn)監(jiān)督你的不再是老師和值周生，而是你自己的心時(shí)，你的意志已經(jīng)不知不覺(jué)的增強(qiáng)了，你的德行已經(jīng)一點(diǎn)一滴地累積了。你離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。

今天我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勵(lì)志奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子；我們有一批熱愛(ài)工作、敢于突破的教師；我們有一群聰明活潑，充滿(mǎn)理想可愛(ài)的年輕人。讓我們攜起手來(lái)，在新八德的指引下，在圣人的保護(hù)下，以德育人，學(xué)習(xí)修身，踐行新八德，讓中國(guó)夢(mèng)飛翔！謝謝大家，我的演講完畢。

進(jìn)八德部演講稿(篇4)

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天要向大家介紹一種具有中國(guó)傳統(tǒng)美德的生活方式——四品八德。四品八德是中國(guó)古代禮儀文化中的一個(gè)重要概念，它主要強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的和諧相處，以及個(gè)人道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。四品八德可以說(shuō)是中國(guó)文化的瑰寶，它代表了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)范。

四品八德，其中的“四品”指的是謙、恭、讓、和，這是一種在日常生活中要時(shí)刻保持的修身之道。首先是“謙”，即要保持謙遜的態(tài)度。無(wú)論是在成功的時(shí)候還是在遭遇失敗的時(shí)候，都要保持謙虛的心態(tài)，不驕不躁，永遠(yuǎn)不要自以為是。其次是“恭”，即要有敬畏之心。我們要尊重他人，尊重他人的勞動(dòng)成果和人格尊嚴(yán)，不輕視別人，也不損害別人的利益。再次是“讓”，即要有讓步之心。我們要學(xué)會(huì)退一步海闊天空，懂得為了大家的利益而做出自己的讓步。最后是“和”，即要追求和諧。我們要學(xué)會(huì)與他人和諧相處，不爭(zhēng)不吵，盡可能地避免沖突和矛盾。

而“八德”，則是指的八種美德。首先是“仁”，即要懷有慈愛(ài)之心。我們要關(guān)心他人，幫助需要幫助的人，推己及人，包容他人的不足。其次是“義”，即要有正義之心。我們要秉持公正正義，不偏不倚，不做不義之事。再次是“禮”，即要尊重規(guī)矩和習(xí)俗。我們要遵循社會(huì)公德，尊重他人的權(quán)益和習(xí)慣，不做有損公共利益和社會(huì)風(fēng)尚的事。另外還有“智”、“誠(chéng)”、“忠”、“信”和“孝”。智代表的是智慧，我們要學(xué)會(huì)思考，善于分析問(wèn)題；誠(chéng)代表的是誠(chéng)實(shí)，我們要講信用，言行一致；忠代表的是忠誠(chéng)，我們要對(duì)事業(yè)、對(duì)家人和國(guó)家有忠誠(chéng)感；信代表的是信仰，我們要堅(jiān)守自己的信仰，不迷失自己的方向；孝代表的是孝順，我們要尊敬父母，關(guān)心他們的身心健康。

四品八德是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，它體現(xiàn)了中國(guó)人的道德觀念和人際關(guān)系的理念。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，都能在四品八德的指引下找到準(zhǔn)則和方向。在家庭中，我們要孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，善于與兄弟姐妹和睦相處；在學(xué)校中，我們要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同進(jìn)步；在社會(huì)中，我們要尊重他人，關(guān)愛(ài)弱者，積極參與公益活動(dòng)，共建和諧社會(huì)。

同學(xué)們，四品八德不僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們作為一名中國(guó)青年應(yīng)該追求的目標(biāo)。只有通過(guò)培養(yǎng)和踐行四品八德，我們才能夠成為真正的人，才能夠建立起和諧穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系，才能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。

我希望大家能夠銘記四品八德的精神，時(shí)刻保持謙、恭、讓、和的態(tài)度，培養(yǎng)仁、義、禮、智、誠(chéng)、忠、信和孝的品德，用我們的行動(dòng)去影響身邊的人，共同建設(shè)美好的社會(huì)。小編感謝您的閱讀！

進(jìn)八德部演講稿(篇5)

中國(guó)傳統(tǒng)八德演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！今天我很榮幸能夠站在這里，向大家介紹中國(guó)傳統(tǒng)的八德。八德，是中國(guó)文化的重要組成部分，也是我們每個(gè)人都應(yīng)該追求和傳承的價(jià)值觀。

八德，可以稱(chēng)之為八種美德，也可以稱(chēng)之為八種人格魅力。它包括了：仁、義、禮、智、信、勇、忍、恕。這是中國(guó)古代圣賢們總結(jié)出來(lái)的道德準(zhǔn)則，它們不僅僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，更是人類(lèi)文明發(fā)展的重要標(biāo)志。

首先，仁者愛(ài)人，是我們?cè)谌穗H關(guān)系中應(yīng)該具備的美德。仁者對(duì)他人始終充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)之心，對(duì)待他人寬容、友愛(ài)、善良。無(wú)論是家庭、社會(huì)還是工作中，我們都應(yīng)該以仁心待人，關(guān)心幫助他人，傳遞正能量，為社會(huì)的和諧發(fā)展盡一份力量。

其次，義者盡責(zé)，是成就一名優(yōu)秀員工的標(biāo)志。義者具備高度的責(zé)任心和使命感，無(wú)論是面對(duì)任務(wù)還是面對(duì)困境，都能夠堅(jiān)守原則，盡職盡責(zé)。在工作中，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，努力做到不推諉、不懈怠、不敷衍，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三，禮者重節(jié)，是我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該秉持的準(zhǔn)則。禮，是我們對(duì)他人的尊敬與關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)，是社會(huì)風(fēng)氣的體現(xiàn)。我們不僅要注重自己的修養(yǎng)，更要將禮貌推廣給身邊的人，從社會(huì)小事做起，讓整個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)溫暖和諧的氛圍。

第四，智者好學(xué)，是我們?cè)诩夹g(shù)向上追求進(jìn)步的重要品質(zhì)。智者具有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)新事物，以智慧應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不管是工作、生活還是興趣愛(ài)好，都要積極主動(dòng)地獲取新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。

第五，信者守信，是我們?cè)诮煌袘?yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。信者的諾言值得他人信賴(lài)，他們守信的品質(zhì)能夠建立起信任與合作的基礎(chǔ)。在社會(huì)交往中，我們要言行一致，遵守承諾，不輕諾寡信，樹(shù)立自己的誠(chéng)信形象。

第六，勇者無(wú)畏，是我們?cè)诿鎸?duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)該具備的勇氣。勇者勇于面對(duì)自己的弱點(diǎn)，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新。只有面對(duì)困難，我們才能真正成長(zhǎng)。

第七，忍者寬容，是我們處理人際關(guān)系時(shí)應(yīng)該具備的品質(zhì)。忍者能夠忍讓他人，寬容對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，從容面對(duì)挫折和沖突。在與他人相處時(shí)，忍讓和寬容的態(tài)度將使我們建立更加和諧的人際關(guān)系。

最后，恕者謙和，是我們處理紛爭(zhēng)和矛盾時(shí)應(yīng)該具備的美德。恕者能夠以謙虛、和善的態(tài)度面對(duì)沖突和不和諧，善于求同存異、化解矛盾，為和諧社會(huì)注入更多正能量。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)的八德是我們每個(gè)人應(yīng)該追求和傳承的美德。在今天這個(gè)多元化、開(kāi)放的社會(huì)中，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)八德精神，用這些美德去豐富自己的人格，并將其發(fā)揚(yáng)光大。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一名具有八德品質(zhì)的中國(guó)人！

謝謝大家！

進(jìn)八德部演講稿(篇6)

中國(guó)傳統(tǒng)八德演講稿

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的觀眾們：

大家好！今天我要分享的主題是中國(guó)傳統(tǒng)八德。這是一個(gè)古老而又優(yōu)美的概念，涵蓋了中國(guó)人對(duì)道德水平和人類(lèi)品質(zhì)的追求，為我們的社會(huì)秩序和文明進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)。

中國(guó)傳統(tǒng)八德包括：仁、義、禮、智、信、勇、恥、廉。它們都是中國(guó)文化中最重要的價(jià)值觀念，不僅作為個(gè)人修身和行為準(zhǔn)則，而且作為整個(gè)社會(huì)的道德準(zhǔn)則，影響到社會(huì)的法律、政治和文化制度。

首先，仁是中國(guó)人特有的一種思想，即為人情暖意濃，關(guān)注他人處境，謀求他人利益的惟一境地。做一個(gè)有仁愛(ài)之心的人，不僅能保持內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和承擔(dān)，而且還能以身作則，教育后人成為有品德的人。蘇格拉底也說(shuō)過(guò)，“一個(gè)并非發(fā)自本心安慰別人的人，他不能被稱(chēng)之為英雄?！币虼耍覀円畔伦晕?，用心傾聽(tīng)別人的需求，并盡力幫助他人。

其次，義是一種道德原則，它教我們捍衛(wèi)正義，保護(hù)弱者，反對(duì)邪惡。我國(guó)歷史上，許多英雄人物都具有極高的義氣，例如岳飛、文天祥等等，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)家園和民族榮譽(yù)而不惜犧牲自己。由此可見(jiàn)，一個(gè)人有多么高尚的品格，是看他是否有大義和社會(huì)責(zé)任感，這是一個(gè)人做人的基礎(chǔ)。

接下來(lái)，禮作為中國(guó)古代重要的文化傳統(tǒng)，是我們常說(shuō)的“禮儀之邦”的具體體現(xiàn)。禮的本質(zhì)是尊重他人和生活情致的一種內(nèi)在感受。禮儀不僅是一種約束和規(guī)范，更是一種文化內(nèi)涵的表現(xiàn)和體現(xiàn)。因而，在現(xiàn)今社會(huì)，應(yīng)該重視和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，具體體現(xiàn)在我們的生活和工作中，相互尊重，優(yōu)雅和有品位的人才是更有魅力的。

智是人類(lèi)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們運(yùn)用知識(shí)改善和提高生活的關(guān)鍵點(diǎn)。在知識(shí)和信息的爆炸時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，智的意義變得更加重要，因?yàn)樗莻€(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的基石。同時(shí)，有足夠的智慧也能幫助人們做出更好的決策和更好的判斷，避免一些無(wú)謂的錯(cuò)誤和人為災(zāi)難的發(fā)生。

信是人與人之間最重要的基礎(chǔ)，也是各種合作和拓展的必要條件。建立互信關(guān)系，我們需要真誠(chéng)、做人實(shí)在、誠(chéng)實(shí)可信以及做事有底線，這樣我們才能夠經(jīng)營(yíng)一種良好的信任關(guān)系，有信任，才有前進(jìn)，有信任，才有合作。信任是任何事情順利完成的前提。

勇是成功的必要條件和重要因素，一個(gè)人有勇氣去面對(duì)生活中的種種困難和對(duì)抗社會(huì)上的無(wú)聲壓力，不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于冒險(xiǎn)嘗試，才能站在人生的巔峰。因此，一個(gè)人要有不畏艱難險(xiǎn)阻、不怕困難的勇氣，牢記道德準(zhǔn)則，勇往直前，不屈不撓，永不言敗。

恥是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，代表了一個(gè)人的良心和靈魂。作為人，我們需要有恥辱感，即知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，懂得怎樣去做和怎樣去避免，用良心和善意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。因此我們要有恥鄉(xiāng)的道德底線和良知，永葆良心、清清白白做事，做到講真話，辦實(shí)事，不說(shuō)假話，不開(kāi)假票，以此來(lái)體現(xiàn)良好的道德品質(zhì)。

最后，廉則代表了人的品行和道德，是社會(huì)文化進(jìn)行良性循環(huán)關(guān)系的重要一環(huán)。通過(guò)遵守廉潔的行為規(guī)范，我們可以更好的推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。并且，做人要光明磊落、坦誠(chéng)和正直，在別人的傷痛和反感的生活中，還需保持良好的精神狀態(tài)，和可依靠的心態(tài)，長(zhǎng)期做好良好的社會(huì)團(tuán)結(jié)工作。

各位評(píng)委，觀眾們，以上八德是中國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶，它們回歸本質(zhì)，回歸人性，是我們?cè)谧非笪镔|(zhì)繁榮的同時(shí)，為何不更要倡導(dǎo)道德修養(yǎng)呢？讓我們一起去推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)光大，確立我們的價(jià)值觀念，勇往直前，成就未來(lái)！謝謝大家！

德文化演講稿范文七篇

我為了讓您滿(mǎn)意精心制作了這份“德文化演講稿”，您會(huì)發(fā)現(xiàn)仔細(xì)閱讀本文會(huì)有不少收獲。成功是跌倒九次然后爬起十次，為了我們能夠順利開(kāi)展一場(chǎng)流暢而高品質(zhì)的演講。演講稿的作用是匯聚眾人的注意力和情感為公共利益服務(wù)，演講稿是一種表達(dá)，可以幫助我們掌握表達(dá)技巧。

德文化演講稿【篇1】

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

中華傳統(tǒng)文化五千年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)久不衰，中華兒女以中華文化為驕傲，外國(guó)人因向往中華博大精深的文化來(lái)中國(guó)。

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一首《中國(guó)范兒》唱出了中華深遠(yuǎn)的文化，從真草隸篆書(shū)法方面體現(xiàn)了中華書(shū)法文化深厚，笙管笛簫吹出了中華的音樂(lè)文化，梅蘭竹菊畫(huà)出了中華品格，唐詩(shī)宋詞吟出了中華風(fēng)骨，中華傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶。

當(dāng)今中國(guó)逐漸登上世界舞臺(tái)，二十一世紀(jì)是中國(guó)人的世紀(jì)，我們中國(guó)人的地位隨之而提高，我們的文化底蘊(yùn)會(huì)引領(lǐng)整個(gè)世界，為之而自豪，為祖國(guó)高歌。

中國(guó)人也日漸揚(yáng)眉，而在這背后中華文化也日漸彰顯。

五千年中華傳統(tǒng)文化孕育了中華兒女，孕育了文明的文明的中華民族，中華文化我們?yōu)槟愫炔?，作為一個(gè)有這樣悠久文化歷史中華兒女感到是無(wú)盡的財(cái)富，中國(guó)是個(gè)日益強(qiáng)盛的民族也是因?yàn)橛需驳闹腥A文化。是名符其實(shí)的禮儀之邦。

發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精神，弘揚(yáng)高尚的品格，作為炎黃子孫，了解中華文化，繼承中華文明，弘揚(yáng)民族精神，是義不容辭的義務(wù)。

德文化演講稿【篇2】

新鄭文化演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！今天我很榮幸能夠在這里為大家做一次演講，我將向大家介紹一下我們新鄭市的獨(dú)特文化。新鄭市，作為河南省的重要文化名城之一，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。我們驕傲地說(shuō)，新鄭文化是我們的瑰寶。在這篇演講中，我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地介紹新鄭文化的特點(diǎn)和魅力。

新鄭的歷史深厚且充滿(mǎn)傳奇色彩。相傳在5000多年前，女?huà)z補(bǔ)天的故事就發(fā)生在我們新鄭的這片土地上。新鄭是中原文化的發(fā)源地之一，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。在古代，新鄭是周文王的故里，我們鎮(zhèn)守著周朝興盛的文化火炬。同時(shí)，新鄭也是秦始皇巡游的起點(diǎn)，承載著無(wú)數(shù)歷史的痕跡和傳統(tǒng)的遺韻。

新鄭的文化底蘊(yùn)充滿(mǎn)了農(nóng)耕文化的濃郁氣息。作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大市，新鄭市的文化特色十分明顯。在農(nóng)耕文化中，種植業(yè)被視為最主要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之一。新鄭出產(chǎn)的汝窯、陶瓷等農(nóng)耕工藝品聞名于世。每年的農(nóng)耕節(jié)上，我們會(huì)舉辦豐收祭典、農(nóng)耕技能展示等活動(dòng)，吸引了大批游客前來(lái)參觀，感受農(nóng)耕文化的魅力。

新鄭還有一大特色就是中惠文化。中惠文化是我們新鄭獨(dú)特的文化符號(hào)，它體現(xiàn)了新鄭人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互幫互助的精神。中惠文化在我們的生活中無(wú)處不在。在新鄭，街頭巷尾隨處可見(jiàn)的中惠幫扶場(chǎng)景，表達(dá)了我們對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)之情。新鄭市還設(shè)立了多個(gè)中惠文化展示區(qū)，讓游客進(jìn)一步了解我們熱愛(ài)和平、關(guān)心社會(huì)的精神內(nèi)核。

我將向大家介紹新鄭的特色傳統(tǒng)節(jié)日——新鄭市魚(yú)雀秧歌節(jié)。這個(gè)節(jié)日源于三國(guó)時(shí)期，有著1700多年的歷史。每年的農(nóng)歷七月初一，新鄭市會(huì)舉辦盛大的秧歌節(jié)活動(dòng)。屆時(shí)，成千上萬(wàn)的市民和游客會(huì)聚集在一起，載歌載舞，慶祝豐收，祈福平安。在節(jié)日的巡游中，市民們身著古裝，手持彩絹，在歡快的音樂(lè)中跳起舞蹈。整個(gè)城市充滿(mǎn)了節(jié)日的歡愉氣氛。

在新鄭這片土地上，蘊(yùn)含著許多獨(dú)特的文化元素，這僅僅是我在這里為大家做一次簡(jiǎn)略的介紹。我們的新鄭文化是豐富多彩的，充滿(mǎn)了濃厚的人文氛圍。這是我們文化寶藏中瑰寶的一部分。我相信，通過(guò)我們的共同努力，新鄭的文化將會(huì)獲得更加廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)。

小編感謝您的閱讀！

德文化演講稿【篇3】

伴我成長(zhǎng)——國(guó)學(xué)經(jīng)典

敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

今天我發(fā)言的題目是"伴我成長(zhǎng)——國(guó)學(xué)經(jīng)典”

我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái)，在老師那里，在課外書(shū)里，在電視里，讓我明白，媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ挛拿鞯姆N子;老師， 為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。 這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我。

我從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之; “吾日三省吾身：為人謀而不當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中 的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。 因?yàn)橄矚g讀書(shū)，在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。精彩紛層的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無(wú)再少年” ,他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴! ”

是的，與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，讓經(jīng)典詩(shī)文彌漫實(shí)驗(yàn)二校，飄逸到雅正校園吧!

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》 “論語(yǔ)者，二十篇;群弟子，記善言……”聽(tīng)，這是我們杜橋小學(xué)的學(xué)生在誦讀。

這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚(yáng)。不知不覺(jué)中，我跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前 孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽(tīng)他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的 敦厚之風(fēng)。

孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

“三人行， 必有我?guī)熝伞?、 “敏 而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

”這是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人 走在一起， 那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)， 不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。

這兩句話雖然出自?xún)汕Ф嗄昵暗目鬃又?，但?今仍是至理名言，意義至大。

“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

”這句話包含著一個(gè)廣泛的 道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多，而每個(gè)人都有一 定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡 的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。正所謂：海納百川有 容乃大。

我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博，就必須善于從平凡的人身上汲 取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)—“擇其善者而從之……” 。

《論語(yǔ)》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是杜橋的濃濃 書(shū)香浸潤(rùn)了我。讓我深深感到來(lái)到杜橋是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袊?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶;來(lái)到 杜橋是幸福的，因?yàn)槎艠蛐@充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香。

國(guó)學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳 承中華文化，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!

傳承經(jīng)典文化演講稿

《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的，溫暖的生活態(tài)度?？鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說(shuō)： " 賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也。 " 即使一個(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

孔夫子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。 " 三人行，必有我?guī)熝?" ， " 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 " 這是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自?xún)汕Ф嗄昵暗目鬃又?，但至今仍是至理名言，意義至大。 " 三人行，必有我?guī)熝伞?" 這句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於家佑|的人很多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山是那樣地雄偉綿延;大海是那樣地壯麗無(wú)邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。正所謂：海納百川有容乃大。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)— " 擇其善者而從之…… " 。

《論語(yǔ)》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是潤(rùn)新的濃濃書(shū)香浸潤(rùn)了我。讓我深深感到來(lái)到潤(rùn)新是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袊?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶;來(lái)到潤(rùn)新是幸福的，因?yàn)闈?rùn)新校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香。我知道學(xué)習(xí)任何經(jīng)典，先人的經(jīng)驗(yàn)最終只有一個(gè)真諦，就是使我們的生命在這些智慧光芒的照射下，提高效率，縮短歷程，使我們盡早建立一個(gè)君子仁愛(ài)情懷，真正建立起來(lái)有效率，有價(jià)值的人生。

德文化演講稿【篇4】

xx品牌是怎樣鑄成的？

大家好，我是畜牧公司員工xx，今天我演講的題目是《xx品牌是怎樣鑄成的？》

親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你懷著夢(mèng)想踏上留學(xué)之路，你是否意識(shí)到自己代表著祖國(guó)的形象？當(dāng)你離開(kāi)家鄉(xiāng)，在北漂路上灑下熱辣的青春，你是否意識(shí)到自己代表著家鄉(xiāng)的形象？

今天，你是xx的一名員工，當(dāng)你奔赴大江南北開(kāi)拓市場(chǎng)的時(shí)候、當(dāng)你把一張張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙交付給客戶(hù)的時(shí)候，你是否意識(shí)到，你代表著xx的形象？當(dāng)你同國(guó)外客戶(hù)洽談業(yè)務(wù)的時(shí)候、當(dāng)你在異國(guó)他鄉(xiāng)指導(dǎo)施工安裝的時(shí)候，你是否意識(shí)到，你代表著中國(guó)xx的形象？

xx品牌是眾多員工品牌的融合。xx品牌是每一位員工傾心打造的。在xx這個(gè)大家庭里，有很多員工在悄悄塑造xx品牌。每天都有感人的故事：

有這樣一位叫xx的女員工，是畜牧公司糞便污水處理工藝設(shè)計(jì)師。2008年夏天，她被新西蘭項(xiàng)目經(jīng)理任命為恒天然唐山養(yǎng)牛場(chǎng)污水處理項(xiàng)目的技術(shù)指導(dǎo)。雖然，她不是工程施工技術(shù)指導(dǎo)員，但是想到老外的指名，是對(duì)xx品牌的認(rèn)可，于是她義無(wú)反顧地挑起了這副重?fù)?dān)。

伏天的唐山大地像一座巨大的蒸籠，恒天然牛場(chǎng)除了牛糞就是牛尿，空氣中彌漫著刺鼻的糞尿味兒，xx租住的民房沒(méi)有任何降溫設(shè)備和洗澡條件，我們可想而知，她工作環(huán)境之惡劣，工作之艱辛。每天她要在5米深的糞池里爬進(jìn)爬出指導(dǎo)工人們施工，有時(shí)一干就是深夜12點(diǎn)多，長(zhǎng)期來(lái)，衣服被曬退了顏色，褲子磨破了三條；每天，她還躺在熱的防漏膜上尋找滲水縫隙。防漏膜反射的熱波使她窒息，出汗。淚水和汗水順著她的臉頰流下來(lái)，但她咬緊牙關(guān)堅(jiān)持住了。

一個(gè)軟弱的女人，為了保證工程質(zhì)量，能連續(xù)120多天奮戰(zhàn)在艱強(qiáng)的前線，是什么在支撐著她？是xx人的責(zé)任！

不出國(guó)的人，沒(méi)有意識(shí)到中國(guó)制造的驕傲，沒(méi)有走向世界，沒(méi)有體會(huì)到xx品牌在中國(guó)的價(jià)值。是他心中裝著祖國(guó)，懷揣著一顆xx心，飛過(guò)藍(lán)天，越過(guò)大海，把xx品牌帶到了非洲、歐洲、中東和南亞，他就是溫室公司施工技術(shù)指導(dǎo)員xx。過(guò)去三年，從半沙漠炎熱的伊朗到高溫少雨的埃塞俄比亞；從濕熱的孟加拉國(guó)到橫貫歐亞的俄羅斯；從干燥淡水奇缺的科威特，到熱帶氣旋潮濕的泰國(guó)，xx經(jīng)受了氣候和時(shí)差的種種考驗(yàn)，克服了波斯語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)、阿姆哈拉語(yǔ)、泰語(yǔ)、俄語(yǔ)等難以想象的語(yǔ)言障礙。

3年來(lái)，他先后指導(dǎo)建造了18棟溫室，總面積達(dá)6萬(wàn)多平方米，把xx品牌獻(xiàn)給了六國(guó)的客戶(hù)，展示了中國(guó)xx人的風(fēng)采。

人人說(shuō)出國(guó)好風(fēng)光，哪知身處異國(guó)他鄉(xiāng)的寂寞和對(duì)親人不盡的思念。xx出國(guó)不是為了旅游，而是為了執(zhí)行建設(shè)任務(wù)。2009年，他堅(jiān)持在國(guó)外工作302天。工地上沒(méi)有電視，每天只有一部小手機(jī)陪伴著他。

男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，他想念年過(guò)半百的父母，想念遠(yuǎn)方的女友，這種牽腸掛肚的思念，讓他眼眶濕潤(rùn)，難以入眠……。三年的時(shí)間對(duì)人的一生是短暫的，但他能夠在異國(guó)他鄉(xiāng)堅(jiān)守1000多個(gè)日日夜夜，是因?yàn)樗男闹惺冀K堅(jiān)守著一個(gè)神圣的使命，那就是，xx人的責(zé)任！

責(zé)任是xx的靈魂，我們每一位員工都要以高度的責(zé)任感，塑造自己的品牌：誠(chéng)信是市場(chǎng)人員的品牌、精準(zhǔn)設(shè)計(jì)是技術(shù)人員的品牌、產(chǎn)品合格是加工采購(gòu)人員的品牌、質(zhì)量第一是質(zhì)檢人員的品牌。只有每個(gè)xx人樹(shù)立自己的品牌，xx這個(gè)大品牌，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

親愛(ài)的朋友們，昔日的輝煌已經(jīng)鐫刻在歷史的豐碑上，只有前進(jìn)的腳步聲還在我們耳邊回響。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們要牢記肩負(fù)的責(zé)任，從一點(diǎn)做起，打造自己的品牌。讓我們用自己的雙手打造xx品牌，書(shū)寫(xiě)輝煌的青春和無(wú)悔的人生！

德文化演講稿【篇5】

有關(guān)企業(yè)文化演講稿

企業(yè)文化演講稿

文化在漢語(yǔ)中是“人文教化”的簡(jiǎn)稱(chēng)。前提是有“人”才有文化，意即文化是討論人類(lèi)社會(huì)的專(zhuān)屬語(yǔ); “文化”的本義是“以文教化”，它表示對(duì)人的性情的陶冶，品德的教養(yǎng)，本屬精神領(lǐng)域之范疇。隨著時(shí)間的流變和空間的差異，現(xiàn)在“文化”已成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、外延寬廣的多維概念，成為眾多學(xué)科探究、闡發(fā)、爭(zhēng)鳴的對(duì)象。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。儒家文化是中華文化發(fā)展的主線，以孔、孟為代表人物，著作有《春秋》、《孟子》、《論語(yǔ)》等。倡導(dǎo)：“仁、義、禮、智、信”。道家以老子為代表人物，著《道德經(jīng)》，書(shū)中包括大量樸素辯證法觀點(diǎn)，如 “禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！钡?。佛家經(jīng)典《金剛經(jīng)》其核心思想是教人們不執(zhí)著。這些都是公認(rèn)的智慧經(jīng)典。儒、釋、道三家文化在歷史的長(zhǎng)河中交融薈粹，交相輝映，流傳了幾千年不衰，深深影響著中華民族的發(fā)展，成為中國(guó)人的精神支柱，指導(dǎo)著國(guó)人的日常行為和道德準(zhǔn)則?？梢?jiàn)文化的扎根之深，作用之大，魅力無(wú)窮。

一個(gè)企業(yè)從小到大，想建成百年老店，長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)“立民族志氣，創(chuàng)世界名牌”的宏偉目標(biāo)，在汲取各方文化的同時(shí)，必須逐步形成自身獨(dú)具特色的企業(yè)文化，并堅(jiān)持不懈，不斷發(fā)展和升華。

xxxx集團(tuán)從一九八一年建廠，至今已走過(guò)二十七個(gè)春秋，從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小廠一躍而成為“五業(yè)并舉、協(xié)同發(fā)展”的國(guó)內(nèi)大型企業(yè)集團(tuán)，行業(yè)涉及羊絨、煤炭、電力、冶金、化工等多個(gè)領(lǐng)域?？傎Y產(chǎn)達(dá)183億元，2007年銷(xiāo)售收入達(dá)123億元，實(shí)現(xiàn)利稅17.76億元，品牌價(jià)植攀升到了150.67億元?；仡檟xxx集團(tuán)走過(guò)的歷程，可以發(fā)現(xiàn)這其中閃爍著許多改革創(chuàng)新思想的光芒。不論是企業(yè)文化方面還是管理創(chuàng)新上均可找到。如：八十年代的打破鐵飯碗，率先施行全浮動(dòng)效益計(jì)件工資制;九十年代的產(chǎn)權(quán)制度改革;特別是21世紀(jì)“集智、放膽、拓荒、創(chuàng)新”，在棋盤(pán)井打造的工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目，初步實(shí)現(xiàn)了二次創(chuàng)業(yè)的宏偉藍(lán)圖。類(lèi)似例子很多，不勝枚舉。企業(yè)的發(fā)展讓我們認(rèn)識(shí)到，每一步改革的成功都要遵循事物的發(fā)展、運(yùn)動(dòng)、變化的規(guī)律，抓住機(jī)遇、做事合度，而不能一成不變、死水一潭，坐以待斃。辨證唯物主義的最基本概念是變，變是絕對(duì)的，不變是相對(duì)的;變即改革創(chuàng)新，是集團(tuán)企業(yè)文化的核心動(dòng)力源。

xxxx集團(tuán)的穩(wěn)步發(fā)展長(zhǎng)盛不衰遵循了這樣的規(guī)律，是在科學(xué)理論的`指導(dǎo)下，不斷吸取社會(huì)創(chuàng)造的一切新知識(shí)、新理論，形成獨(dú)具特色的企業(yè)文化，成為企業(yè)改革創(chuàng)新的文化動(dòng)力。如科學(xué)管理理論的實(shí)踐運(yùn)用，夯實(shí)了我們的基礎(chǔ)管理;國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)模式啟迪我們建立了全國(guó)最大的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò);品牌經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略為我們創(chuàng)立世界名牌提供了基本思路;正在推行的比較管理為我們集團(tuán)注入了新的活力。集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)班子在戰(zhàn)略決策時(shí)能夠高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是的去做事，并能做成事。相比之下，過(guò)去曾赫赫有名的秦池，只因走了偏激的路線，孤注一擲奪廣告標(biāo)王導(dǎo)致不自量力而破產(chǎn)。再如巨人大廈也是頭腦發(fā)昏，設(shè)計(jì)二十多層最后要蓋到七十多層，最終蓋到中途夭折。可見(jiàn)在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中文化引領(lǐng)方向，理與事合，做事合度是多么重要啊!

集團(tuán)現(xiàn)在正大張旗鼓的搞比較管理，這也是我們現(xiàn)階段管理方面的一個(gè)重大舉措，但比較管理的性質(zhì)是剛性的，以排名獎(jiǎng)懲為核心，還應(yīng)將企業(yè)文化同步建立起來(lái)，剛?cè)嵯酀?jì)、一張一弛乃文武之道。物質(zhì)有限只能以文化激勵(lì)人，最終是要以企業(yè)文化管理為管理的最高境界。搞好企業(yè)文化的關(guān)鍵是各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理骨干人員，包括我們基層的班組長(zhǎng)，都要率先垂范、關(guān)心職工，營(yíng)造出上下同欲、同心同德的團(tuán)隊(duì)氛圍，才能形成強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。現(xiàn)階段職工流動(dòng)性大的現(xiàn)狀已很突出，那么在經(jīng)濟(jì)困難不漲工資無(wú)法留住熟練工的情況下，我們?cè)趯?shí)施比較管理或日常管理工作中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是否要思考一下呢?是否要改變一下過(guò)去偏重考核管人、嚴(yán)詞歷語(yǔ)管人的方式方法呢?是否在此時(shí)同步抓好企業(yè)文化中的“感情留人”方面?所以提高企業(yè)管理骨干的個(gè)人文化水平，特別是修養(yǎng)意識(shí)的水平是搞好企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)。修養(yǎng)意識(shí)是一個(gè)人安身立命，謀求發(fā)展的根本基礎(chǔ)。做好企業(yè)的重點(diǎn)是要堅(jiān)持“以人為本”思想，以人為本首要是不斷提高自身素質(zhì)，管理人員更要注重個(gè)人文化素質(zhì)的提高。很多大企業(yè)是靠人搞好的，也有很多大企業(yè)是被人搞垮的。如：三鹿奶粉事件，是“人”忽略了質(zhì)量是食品企業(yè)生命的根本規(guī)律，違背了它而受到了懲罰。一則短信是這樣諷刺的：其它奶粉企業(yè)對(duì)三鹿說(shuō)：我們是奶粉里摻三聚氰胺，你這家伙是三聚氰胺里摻奶粉。發(fā)人深省，說(shuō)明一個(gè)企業(yè)的管理人員忽視了最根本的東西：基本素質(zhì)。再如：三株口服液，受到一名消費(fèi)者的投訴，不能寬容而妥善解決，最后訴諸法庭，官司打了幾年，后三株雖勝，但因“計(jì)較”小小的得失，不懂把握大局而落了個(gè)名聲掃地，退出了市場(chǎng)的結(jié)果。對(duì)企業(yè)來(lái)講素質(zhì)是“企業(yè)的基本財(cái)富”，對(duì)一個(gè)單個(gè)的人來(lái)講“素質(zhì)是人生資本”。去年，在呼市發(fā)生過(guò)一起公安分局局

長(zhǎng)槍殺市委副書(shū)記案，從中可以感嘆人生，修養(yǎng)意識(shí)和具有良好心態(tài)是多么重要。在現(xiàn)今社會(huì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，一定程度上刺激的人們心態(tài)浮躁，貪求欲望強(qiáng)烈、追名逐利。好高務(wù)遠(yuǎn)，大事干不了小事干不好，外求心嚴(yán)重。中國(guó)儒家傳統(tǒng)文化著述《大學(xué)》中教人們“格物、致知、正心、誠(chéng)意、修身、齊家、治國(guó)、平天下”，治學(xué)或說(shuō)人生的根本是要內(nèi)求。只有內(nèi)求，反省自己，虛心實(shí)腹，才能不斷提高自身素質(zhì)。己所不欲、勿施于人。眾善奉行，諸惡莫做。融利己于利他人之中，懂得先舍后得。多一些寬容，少一些計(jì)較。知足常樂(lè)。才能降服己心，平靜那顆躁動(dòng)的心。靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)用功，踏踏實(shí)實(shí)做人做事，才會(huì)有輝煌的事業(yè)，和諧的家庭，健康的體魄，幸福的人生。在xxxx集團(tuán)工作才能履行好“講忠誠(chéng)、講責(zé)任、講追求”的精神綱領(lǐng)。

德文化演講稿【篇6】

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文……”這朗朗上口的經(jīng)典詩(shī)文《弟子規(guī)》一直被我們?nèi)械闹行W(xué)生誦在口里，記在心間，。在一遍遍誦讀中我們潛移默化地知禮儀、懂道理、親師友、孝父母、愛(ài)讀書(shū)、講誠(chéng)信……《弟子規(guī)》就像陽(yáng)光溫暖著我們因被愛(ài)得太多而日漸冷漠的心靈;《弟子規(guī)》就像燈塔指引著我們被電視、網(wǎng)絡(luò)迷惑了的寶貴的理想;《弟子規(guī)》就像甘泉滋潤(rùn)著我們小樹(shù)一樣飛快成長(zhǎng)的身心。我們?cè)诿恳欢危恳痪渲屑橙≈腥A傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)。今天我要演講的題目就是我感受最深的一方面------誦經(jīng)典《弟子規(guī)》做守信好少年。

《弟子規(guī)》“信”這一章前兩句就是“凡出言信為先”，提到守信古人的故事中就有許多讓我們深受啟發(fā)的，其中《曾子殺豬》的故事最為典型。曾子，又叫曾參，春秋時(shí)期魯國(guó)人，是孔子的弟子。曾子深受孔子的教導(dǎo)，不但學(xué)問(wèn)高，而且為人非常誠(chéng)實(shí)，從不欺騙別人，甚至是對(duì)于自己的孩子也是說(shuō)到做到。有一次，曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著要跟去，妻子就哄他說(shuō):“你在家等我，回來(lái)給你殺豬燉肉吃”。孩子信以為真。妻子回來(lái)，見(jiàn)曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻攔說(shuō);“你怎么，你真的要?dú)⒇i給他吃?我原是哄他的”。曾子認(rèn)真地說(shuō):“對(duì)小孩子怎么能欺騙呢?我們的一言一行對(duì)孩子都有影響，我們說(shuō)了不算數(shù)，孩子以后就不會(huì)聽(tīng)我們的話了”。他果真把豬殺了。曾子言傳身教以身作則，為后世傳頌。

古人一諾千金，言而有信為我們做了榜樣，而現(xiàn)代的人也因?yàn)橥瑯诱\(chéng)實(shí)守信告訴我們投機(jī)取巧的后果。一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿(mǎn)，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可思議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。

兩個(gè)小故事，一個(gè)大道理，就是要告訴我們少年兒童從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，生活和學(xué)習(xí)中要遵守時(shí)間，與同學(xué)朋友交往時(shí)要真誠(chéng)友愛(ài)，答應(yīng)父母老師的事要努力做到，對(duì)待自己也要實(shí)事求是。墨子說(shuō)過(guò)“言不信者，行不果?！敝挥形覀冄远行挪拍苋〉脤W(xué)業(yè)的進(jìn)步和未來(lái)的成功。所以我希望同學(xué)們和我一起時(shí)時(shí)誦讀《弟子規(guī)》，事事踐行《弟子規(guī)》，爭(zhēng)做新時(shí)代的守信好少年。

謝謝大家!

德文化演講稿【篇7】

“財(cái)富不能創(chuàng)造文化，文化卻能創(chuàng)造財(cái)富”，當(dāng)前文化力在企業(yè)發(fā)展中所起的作用越來(lái)越重要。企業(yè)已從傳統(tǒng)的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)、資源競(jìng)爭(zhēng)走向文化競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)文化對(duì)員工的凝聚、約束和激勵(lì)作用將會(huì)使企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)和制勝力量。以至于有人說(shuō)“文化力是21世紀(jì)企業(yè)成功的入場(chǎng)券”。

當(dāng)前，國(guó)有企業(yè)正處于向現(xiàn)代企業(yè)轉(zhuǎn)型的過(guò)程之中。這種轉(zhuǎn)型既體現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)管理體制和機(jī)制上，也體現(xiàn)在企業(yè)文化上。供水企業(yè)要在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，獲得經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的雙豐收，亟須在企業(yè)內(nèi)部培育能夠極大地激發(fā)、調(diào)動(dòng)員工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，能夠有效凝聚職工智慧與力量的思想輿論和文化氛圍。由于歷史的原因和體制的束縛，我國(guó)供水企業(yè)長(zhǎng)期在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的庇蔭下共存共榮。相互之間沒(méi)有差異，企業(yè)自身缺乏個(gè)性，很少形成符合自己特點(diǎn)的企業(yè)文化，也很難建立起真正領(lǐng)先或區(qū)別于他人的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)地位。隨著供水行業(yè)改革的不斷深入，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日趨完善，供水企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。國(guó)有供水企業(yè)，培育獨(dú)具特色的新型企業(yè)文化不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的話題。

我們公司即將迎來(lái)百年大慶，作為擁有百年歷史的老企業(yè)，蘊(yùn)含著豐富的文化資源，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的，雖然我們企業(yè)的文化建設(shè)才剛剛起步，但是這也正式說(shuō)明，我們企業(yè)邁開(kāi)了與一流企業(yè)并進(jìn)的步伐。

企業(yè)文化首先是一種無(wú)形的，不是寫(xiě)在紙上的行為規(guī)范。而是企業(yè)恰恰自己會(huì)形成一種很有力，很?chē)?yán)密，很自覺(jué)，很統(tǒng)一的一種文化規(guī)范。我在去年加入公司，當(dāng)我第一次以自來(lái)水公司員工的身份邁進(jìn)公司的大樓時(shí)，我仔細(xì)的把樓梯上掛的每一幅圖片看了一遍，里面有很多感人的場(chǎng)景，給我?guī)?lái)了很大的震撼，但是有一幅圖片，我在那里駐足了好久，一名員工，深夜在戶(hù)外維修管道，因?yàn)槎斓膰?yán)寒，雨雪在他的頭發(fā)上早已經(jīng)全部結(jié)成了冰。可是他的眼睛里我沒(méi)看到一絲冬天的寒冷，而是如夏天般的炙熱，他的眼神深深的吸引了我，在深深敬佩的同時(shí)，我在思考，是什么讓他如此的投入，那時(shí)他的腦海在想些什么?遺憾的是我并不知道他是誰(shuí)，更未與他交談過(guò)。我一直在尋找答案。

在工作中發(fā)現(xiàn)，我們每一位員工的工作雖是平凡但卻是偉大的，水是生命之源，我們企業(yè)是水資源利用的門(mén)戶(hù)，是水資源的守護(hù)神，更是人類(lèi)生命的保護(hù)神，如果沒(méi)有我們供水人，社會(huì)將變的混亂，人類(lèi)的生命將得不到保障。正是我們供水人的默默付出，使水資源得以合理利用，讓每家每戶(hù)能夠飲用優(yōu)質(zhì)安全的自來(lái)水。也許有人會(huì)笑，這只是我們的工作而已，但是我要告訴大家，我所尋找到的答案是，這不是我們的工作，這。。。是我們的使命。

優(yōu)秀的企業(yè)，都是通過(guò)確立共同使命，讓員工認(rèn)同并接受自己的企業(yè)文化，然后將各種力量綜合到一起，促進(jìn)企業(yè)的不斷發(fā)展壯大。企業(yè)文化將會(huì)賦予員工們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中感受到自己的使命，隨著我們企業(yè)文化建設(shè)的不斷健全，員工都會(huì)使命而感受到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，并且能夠挖掘出員工潛在的能力，而自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不僅能提升員工的凝聚力和約束力更能激勵(lì)自己在工作中不斷突破。企業(yè)也會(huì)因?yàn)閱T工這種激情而變的更加具有活力。

對(duì)于剛?cè)肫蟮奈覀儊?lái)說(shuō)，是企業(yè)的新鮮血液，企業(yè)文化的熏陶能使我們年輕人在企業(yè)快速成長(zhǎng)，企業(yè)文化將會(huì)傳承企業(yè)的精髓，讓每一個(gè)時(shí)代的員工都能學(xué)到最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)擁有百年文化并充滿(mǎn)激情活力的企業(yè)，是孕育優(yōu)秀人才的搖籃。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)明確指出企業(yè)文化的建設(shè)，更讓我們年輕人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待，因?yàn)檫@里正在發(fā)生一場(chǎng)革命，而我們將是這場(chǎng)革命孕育出來(lái)的果實(shí)。謝謝大家!