中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-05-30 中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃法制學(xué)習(xí)計(jì)劃

中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦三篇。

你知道該如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的范文嗎？這個(gè)時(shí)候就需要去運(yùn)用范文模板。范文能夠幫助我們提高自己的思維深度和廣度，今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一篇講述“中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃”的文章，如需了解更多細(xì)節(jié)請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

引言：在當(dāng)今社會(huì)，法律意識(shí)成為了每個(gè)公民所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。為了讓中學(xué)生更好地了解法律知識(shí)，樹(shù)立正確的法律觀念，學(xué)校制定了中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃。該計(jì)劃旨在通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)健康的法律觀念，提升法律素養(yǎng)。

第一部分：計(jì)劃背景與目標(biāo)

一、計(jì)劃背景

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，法律不再只是專(zhuān)業(yè)人士的事情，而是每個(gè)公民都需要了解和遵守的事項(xiàng)。中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，旨在滿足社會(huì)對(duì)公民法律素養(yǎng)的要求，培養(yǎng)具備合法意識(shí)和法制素質(zhì)的中學(xué)生。

二、計(jì)劃目標(biāo)

1. 掌握法律基本知識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中將了解法律的基本概念、原則和基本程序，掌握相關(guān)法律的具體內(nèi)容。（泡泡演講稿 wWw.wj62.com）

2. 培養(yǎng)法制思維：通過(guò)案例分析、角色扮演等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的法制思維能力，讓學(xué)生能夠正確地運(yùn)用法律知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。

3. 強(qiáng)化法律意識(shí)：通過(guò)法律教育，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、尊重法律的習(xí)慣，樹(shù)立正確的法律觀念。

4. 提升法律素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和社會(huì)責(zé)任感，提升他們的法律素養(yǎng)和公民素質(zhì)。

第二部分：計(jì)劃內(nèi)容與實(shí)施方法

一、計(jì)劃內(nèi)容

1. 法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律基本知識(shí)，包括憲法、刑法、民法等方面的內(nèi)容，了解法律的基本原則和規(guī)定。

2. 互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行案例分析、辯論賽、法庭模擬等互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、思考和運(yùn)用法律知識(shí)。

3. 參觀法律機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀法院、公安局等法律機(jī)構(gòu)，親身感受法律實(shí)施的過(guò)程，增強(qiáng)法律教育的實(shí)踐性與親身性。

4. 定期開(kāi)展法制教育講座：邀請(qǐng)法律專(zhuān)家、律師等人員開(kāi)展專(zhuān)題講座，通過(guò)生動(dòng)的講解、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。

二、實(shí)施方法

1. 循序漸進(jìn)：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由淺入深地教授法律知識(shí)，使學(xué)生能夠逐步理解和掌握法律的核心內(nèi)容。

2. 以案例為基礎(chǔ)：通過(guò)真實(shí)案例的引入，讓學(xué)生直觀地了解法律知識(shí)在實(shí)際情境下的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3. 問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)：在教學(xué)中引入問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生從問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和獨(dú)立思考能力。

4. 多樣化教學(xué)手段：采用多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與。

第三部分：計(jì)劃評(píng)估與反饋

一、評(píng)估方式

1.知識(shí)測(cè)驗(yàn)：定期組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)測(cè)試，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)法律基本知識(shí)的掌握程度。

2.案例分析：通過(guò)對(duì)案例的分析和討論，評(píng)估學(xué)生的法律思維和解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)踐表現(xiàn)評(píng)估：評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)、法律實(shí)踐中的表現(xiàn)，包括參與討論、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

二、反饋與調(diào)整

根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，并對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，組織學(xué)生參與教學(xué)設(shè)計(jì)和課程評(píng)價(jià)，提供學(xué)生的意見(jiàn)和建議，以不斷完善中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃。

結(jié)語(yǔ)：中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的法律觀念，提高法律素養(yǎng)。通過(guò)系統(tǒng)、全面的法律知識(shí)學(xué)習(xí)以及多樣化的教學(xué)方法，中學(xué)生將全面了解法律的基本原則和規(guī)定，掌握法律基本知識(shí)，并具備正確的法律思維能力和解決生活問(wèn)題的能力。這將為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)的社會(huì)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

引言：

法制教育是培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的重要途徑。中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃旨在讓學(xué)生了解法律基本知識(shí)、培養(yǎng)法治觀念、提高法律素養(yǎng)，從而在日常生活中更好地維護(hù)自己的權(quán)益，遵紀(jì)守法。本文將詳細(xì)介紹中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容安排、實(shí)施方法和預(yù)期效果。

一、內(nèi)容安排

1. 法律基本知識(shí)學(xué)習(xí)

中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一個(gè)階段將著重讓學(xué)生掌握法律基本知識(shí)。通過(guò)講授憲法、刑法、民法等主要法律的基本概念和內(nèi)容，幫助學(xué)生建立起對(duì)法律體系的初步認(rèn)知。此外，我們將結(jié)合案例和實(shí)際生活情景，教授一些常見(jiàn)法律問(wèn)題的解決方法，如合同的簽訂與解除、人身權(quán)利的保護(hù)等。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性。

2. 法治觀念培養(yǎng)

中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二個(gè)階段將著重培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。我們將通過(guò)展示中國(guó)和其他國(guó)家的法治建設(shè)成果，讓學(xué)生了解法治對(duì)于國(guó)家繁榮和社會(huì)穩(wěn)定的重要作用。同時(shí)，我們將引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到個(gè)人行為的法律約束，讓他們明白法律的公平性和合理性，培養(yǎng)他們遵守法律的意識(shí)。同時(shí)，我們還將開(kāi)設(shè)一些討論課，引導(dǎo)學(xué)生思考法律與道德、法律與公正等問(wèn)題，以加深他們對(duì)法治的理解。

3. 實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)

中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃的第三個(gè)階段將著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。我們將組織法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。此外，我們還將邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)律師和法官來(lái)校進(jìn)行講座，給學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)案例和法律實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們的法律素養(yǎng)和法律運(yùn)用能力。

二、實(shí)施方法

1. 多媒體輔助教學(xué)

中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃將采取多媒體輔助教學(xué)的方法，通過(guò)使用幻燈片、視頻等教具，幫助學(xué)生更形象地理解和記憶法律知識(shí)。同時(shí)，我們還將利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的法律學(xué)習(xí)資料和案例分析，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2. 互動(dòng)式教學(xué)

中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃將注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。我們將組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與討論和互動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

3. 實(shí)踐活動(dòng)與實(shí)地考察

中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃將組織學(xué)生參與一系列實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)地考察。比如，學(xué)生將參觀法院、檢察院等司法機(jī)關(guān)，觀摩庭審過(guò)程，親身體驗(yàn)法律實(shí)踐。此外，學(xué)生還將參加社區(qū)法治文化建設(shè)活動(dòng)，了解基層法律服務(wù)的重要性。

三、預(yù)期效果

通過(guò)中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，我們有信心取得如下預(yù)期效果：

1. 培養(yǎng)法律意識(shí)和法律素養(yǎng)

學(xué)生將掌握基本的法律知識(shí)，提高對(duì)法律的理解和認(rèn)知水平。他們將養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)自己的權(quán)益。

2. 培養(yǎng)公民責(zé)任意識(shí)

學(xué)生將認(rèn)識(shí)到作為公民的責(zé)任和義務(wù)，了解法律對(duì)社會(huì)秩序和公共利益的保護(hù)作用。他們將自覺(jué)遵守法律，積極參與公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)的法治進(jìn)步。

3. 培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用能力

學(xué)生將在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)以致用，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。他們將具備一定的法律素養(yǎng)和法律運(yùn)用能力，能夠應(yīng)對(duì)自己的法律困擾，同時(shí)也能夠幫助他人解決法律問(wèn)題。

結(jié)尾：

中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施將有力地促進(jìn)學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)和法律素養(yǎng)的提高。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律基本知識(shí)、培養(yǎng)法治觀念以及提升實(shí)踐應(yīng)用能力，學(xué)生將成為有理性、有公正心、有法治意識(shí)的公民，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期而投入的任務(wù)，但只有通過(guò)培養(yǎng)青少年的法治觀念，我們才能為社會(huì)的法治建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法制教育在中學(xué)階段扮演著至關(guān)重要的角色。為了提高學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)他們的法律素養(yǎng)和正確的法律觀念，中學(xué)開(kāi)設(shè)了法制教育課程。下面是一個(gè)關(guān)于中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃的詳細(xì)安排，讓我們一起來(lái)看看吧。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。中學(xué)生正處于價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)對(duì)于他們的人生發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)法制教育，學(xué)生將了解法律的重要性，并學(xué)會(huì)遵守法律法規(guī)。

2. 弘揚(yáng)法治精神。法治是社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的基石，培養(yǎng)學(xué)生的法治精神有助于他們成為有責(zé)任感、有正義感的公民。

3. 提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí)，學(xué)生將能夠更好地處理法律問(wèn)題，有效保護(hù)自己的合法權(quán)益。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1. 法律基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)法律的基本概念、法律的分類(lèi)以及國(guó)家基本法律制度等內(nèi)容。這部分內(nèi)容將幫助學(xué)生建立法律觀念，了解法律的根本性質(zhì)。

2. 中國(guó)法律體系。學(xué)生將學(xué)習(xí)中國(guó)的法律體系以及法律的層級(jí)關(guān)系。了解法律的體系結(jié)構(gòu)，能夠幫助學(xué)生更好地理解和適應(yīng)法律環(huán)境。

3. 校園法制教育。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)校園法制教育，了解校園法律制度以及自己的權(quán)利和責(zé)任。學(xué)習(xí)校園法制教育可以讓學(xué)生在校園生活中規(guī)范行為，遵守法規(guī)。

4. 社會(huì)法制教育。學(xué)生將學(xué)習(xí)一些社會(huì)常見(jiàn)的法律問(wèn)題和案例，如交通規(guī)則、合同法等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例，學(xué)生將能夠更好地了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

5. 法律實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)，可以組織一些法律實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，如參觀法院、模擬法庭等。這些活動(dòng)將幫助學(xué)生親身感受法治精神，并提高他們解決問(wèn)題的能力。

三、學(xué)習(xí)方法

1. 多媒體教學(xué)。通過(guò)多媒體教學(xué)，如電影、視頻、圖片等，可以生動(dòng)形象地展示法律知識(shí)。這種方法可以吸引學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

2. 講解與討論。教師可以通過(guò)講解法律知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論。這種方法可以促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

3. 觀摩實(shí)踐。在學(xué)習(xí)法律實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以觀摩實(shí)際案例，了解法律在生活中的具體應(yīng)用。這種方式可以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

四、評(píng)估方法

1. 測(cè)驗(yàn)。定期進(jìn)行法律知識(shí)的測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況。

2. 課堂表現(xiàn)。通過(guò)平時(shí)的課堂參與和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)法律課程的興趣和理解程度。

3. 項(xiàng)目作業(yè)。布置一些與法律相關(guān)的項(xiàng)目作業(yè)，如寫(xiě)作、演講、調(diào)研等，鍛煉學(xué)生的運(yùn)用和綜合能力。

通過(guò)上述中學(xué)法制學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，學(xué)生將能夠全面了解法律的重要性和應(yīng)用，并培養(yǎng)正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則。這將有助于他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立正確的法律意識(shí)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

學(xué)習(xí)方法計(jì)劃錦集

繼而便是欄目小編為您準(zhǔn)備的“學(xué)習(xí)方法計(jì)劃”。在辦公生活中，撰寫(xiě)文檔已經(jīng)成為了我們每天不可或缺的任務(wù)。人們逐漸意識(shí)到范文的重要性，它們能提供給我們很好的邏輯思路。范文的寫(xiě)作格式又是怎樣的呢？我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您參閱我們的網(wǎng)站，我們會(huì)盡全力給您最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容作為回報(bào)！

學(xué)習(xí)方法計(jì)劃(篇1)

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第一我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說(shuō)：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”！牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn)。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上面我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認(rèn)真聽(tīng)課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎？最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判校热绱虼蚯?，?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視新聞等。

以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。

學(xué)習(xí)方法計(jì)劃(篇2)

印象深了，記得就更牢固了。

語(yǔ)數(shù)英這三科主要是靠多記多練。語(yǔ)文的好詞好句、好詩(shī)好文要多背，在考試時(shí)才可以熟能生巧，得心應(yīng)手。數(shù)學(xué)的口訣和計(jì)算的方式方法也要多背。每個(gè)人都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然我也有我的學(xué)習(xí)方法。

我的學(xué)習(xí)方法是：每天上完課，下課后或睡覺(jué)前回顧一下自己白天學(xué)到的知識(shí)。想著想著，呀！這道題目怎么寫(xiě)，記不清了。明天一早再去請(qǐng)教老師或同學(xué)，經(jīng)過(guò)老師或同學(xué)反復(fù)講解，我終于知道解題思路了。這樣不僅把昨天學(xué)到的知識(shí)鞏固了一遍而且還加做算術(shù)題的時(shí)候才不會(huì)吃虧。英語(yǔ)的單詞、句子和用法要多記，考試時(shí)的單詞填空、句子補(bǔ)充，考的是單詞、句子的用法。用法最重要，因?yàn)橹恢绬卧~和句子不知道怎么用，那學(xué)了就沒(méi)用了。

政、史、地、生這幾科相對(duì)三科主科而言是比較容易的。政治只要站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題。不要只站在自己的角度，要從正確出發(fā)，再多看些關(guān)于政治的新聞那就可以得心應(yīng)手了。歷史的學(xué)習(xí)方法是我通過(guò)游戲發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)我沉迷于“QQ三國(guó)”這個(gè)游戲，里面有許多三國(guó)的歷史，因?yàn)檫^(guò)于沉迷，那些歷史至今我還記在腦子里。玩游戲也可以是方法，但是要合適的游戲。地理這一科要自已對(duì)老師講課的理解能力強(qiáng)，可多寫(xiě)一些閱讀理解，這樣對(duì)上課的理解有幫助。生物這一科，是我認(rèn)為的.再簡(jiǎn)單不過(guò)的了。只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，多記筆記，課前多預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)就能學(xué)好了。

最后再溫馨提示一句：不要把別人的學(xué)習(xí)方法照搬過(guò)來(lái)，那不是自己的方法，不一定有用。要學(xué)好，就一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法計(jì)劃(篇3)

1、收集中考信息

在初三這一年，孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們要多看報(bào)紙和電視，多關(guān)注、了解最新的中考形勢(shì)，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門(mén)咨詢中考政策信息。每年都有一些家長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)學(xué)校了解不夠，導(dǎo)致孩子上學(xué)后，又覺(jué)得學(xué)校不適合，只得轉(zhuǎn)學(xué)。初三一年，滿分家長(zhǎng)會(huì)組織各高中學(xué)校名校游，在每年四五月份的時(shí)候，許多學(xué)校都會(huì)舉辦招生咨詢會(huì)，家長(zhǎng)要留意參加，會(huì)上可以搜集一些學(xué)校相關(guān)資料，實(shí)地了解高中學(xué)校的情況，并分析是否適合自己的孩子報(bào)考。

第一學(xué)期期末考試后，各個(gè)區(qū)縣一般會(huì)對(duì)初三生的成績(jī)進(jìn)行全區(qū)排名，分析出上示范高中、一般高中的大概分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注這次排名信息，準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)情況，以便選擇志愿時(shí)正確定位。

此外，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，沒(méi)有太多時(shí)間看課外讀物，家長(zhǎng)平時(shí)讀書(shū)看報(bào)時(shí)，還可幫孩子搜集作文素材。

2、找出薄弱環(huán)節(jié)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長(zhǎng)不要過(guò)度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長(zhǎng)要冷靜面對(duì)孩子的每次考試，無(wú)論成績(jī)高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，并對(duì)下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

初三家長(zhǎng)要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，既要有總體計(jì)劃，又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過(guò)高，也不能過(guò)低，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

家長(zhǎng)還要花時(shí)間幫孩子找出薄弱科目。中考5科中，孩子哪門(mén)最弱，家長(zhǎng)都要通過(guò)與孩子溝通做到心中有數(shù)。對(duì)于孩子的薄弱科目，家長(zhǎng)還要及時(shí)與老師溝通，共同想辦法幫孩子補(bǔ)上。

3、培養(yǎng)良好習(xí)慣

初三家長(zhǎng)晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試，會(huì)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時(shí)間的實(shí)踐和鞏固，家長(zhǎng)要不斷督促、檢查。家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣；平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成，老師講過(guò)的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題。家長(zhǎng)要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時(shí)候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過(guò)一個(gè)階段，家長(zhǎng)最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

4、循循善誘當(dāng)好心理老師

面對(duì)緊張的初三生活，家長(zhǎng)的緊張有時(shí)不亞于孩子。相關(guān)心理專(zhuān)家提醒，家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮緊張，要當(dāng)好孩子的心理老師。

到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng)，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。初三家長(zhǎng)過(guò)來(lái)人韓女士說(shuō)，初三這一年是孩子和家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期，處理不當(dāng)，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。韓女士的女兒剛上初三時(shí)，總和她頂著干，讓做什么偏不做什么。韓女士想讓女兒上重點(diǎn)高中，可女兒的目標(biāo)是去一所中職校。后來(lái)，韓女士慢慢意識(shí)到自己的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，開(kāi)始征求女兒的意見(jiàn)，自己只是提建議。沒(méi)想到，這樣一來(lái)，女兒反而同意她的建議，甚至主動(dòng)征求起她的意見(jiàn)來(lái)。

初三階段，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長(zhǎng)和孩子都容易急躁，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問(wèn)題。在初三階段，孩子可能會(huì)緊張焦慮，或因一次考試成績(jī)不理想喪失信心，家長(zhǎng)需適時(shí)給孩子鼓勵(lì)，和孩子交流。與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠(chéng)，千萬(wàn)不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問(wèn)題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問(wèn)題上，家長(zhǎng)不要過(guò)分包辦，可以替孩子搜集學(xué)校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。

5、及時(shí)督促當(dāng)好體育督導(dǎo)

針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí)，相關(guān)教師認(rèn)為，家長(zhǎng)們要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體。

面對(duì)初三緊張的學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)認(rèn)為初三生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體。陳明有時(shí)周末約同學(xué)打羽毛球，可還沒(méi)等走出家門(mén)，媽媽就大喊：都上初三了，還玩羽毛球！有那時(shí)間還不如多做幾道數(shù)學(xué)題，哪怕背幾個(gè)單詞也好?。?/p>

據(jù)了解，教育部、國(guó)家體育總局等有關(guān)部門(mén)自1984年起，組織了4次學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研。結(jié)果表明，20多年來(lái)我國(guó)學(xué)生的身高和體重增加不少，但爆發(fā)力、力量、肺活量、耐力等體能素質(zhì)指標(biāo)呈連續(xù)下降趨勢(shì)，城市學(xué)生超重及肥胖率連續(xù)呈上升趨勢(shì)，許多成年病，如高血壓、糖尿病等出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象。

有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生體質(zhì)差，也會(huì)影響中考成績(jī)。去年班上有個(gè)學(xué)生因?yàn)樯眢w素質(zhì)差免體育測(cè)試，中考時(shí)，恰恰因少了2分沒(méi)有被理想的高中錄取。如果平時(shí)堅(jiān)持體育鍛煉，可能就不會(huì)有這樣的遺憾了。中考文化成績(jī)想加1分很難，如果學(xué)生平時(shí)注意鍛煉身體，體育測(cè)試加1分會(huì)簡(jiǎn)單得多。

初三生在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)。家長(zhǎng)不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長(zhǎng)平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，保證每天足夠的運(yùn)動(dòng)量。

6、科學(xué)配餐當(dāng)好后勤部長(zhǎng)

孩子上初三了，家長(zhǎng)的擔(dān)心也隨之而來(lái)，不知該怎樣幫孩子，讓一些家長(zhǎng)手足無(wú)措。相關(guān)專(zhuān)家表示，初三家長(zhǎng)一定要當(dāng)好孩子的后勤部長(zhǎng)。

早餐不可缺主食

初三生學(xué)習(xí)比較緊張，有的家長(zhǎng)早上來(lái)不及就給點(diǎn)兒錢(qián)讓孩子自己買(mǎi)早點(diǎn)湊合，有的甚至就允許孩子不吃了。營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家劉春光說(shuō)，不吃早餐對(duì)孩子成長(zhǎng)非常不利。家長(zhǎng)不管早上有多忙，一定要為孩子準(zhǔn)備早餐。營(yíng)養(yǎng)豐富，才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量。

有的家長(zhǎng)習(xí)慣早上給孩子吃一個(gè)雞蛋加牛奶，方便、好做。對(duì)此，劉春光說(shuō)，雞蛋和牛奶只能提供蛋白質(zhì)，卻沒(méi)有碳水化合物。大腦活動(dòng)的能量來(lái)源于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如饅頭、面包等。家長(zhǎng)準(zhǔn)備的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物，富含鉀、鈣、鎂等礦物質(zhì)，不僅可以增強(qiáng)考生食欲，補(bǔ)充維生素，還能減輕考生的疲勞感。家長(zhǎng)還要準(zhǔn)備一些水果，如果孩子不習(xí)慣早餐時(shí)吃，可帶一個(gè)水果在上午課間吃。水果的花樣也要多變。

7、營(yíng)養(yǎng)均衡要加餐

初三生正處在青春發(fā)育期，營(yíng)養(yǎng)素的需要量比成年人要高，加上這一時(shí)期考生學(xué)習(xí)壓力較大，所以給孩子適當(dāng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)是必要的，但不可過(guò)量，平衡膳食很重要。家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備食物要做到食物多樣，除了谷類(lèi)、肉類(lèi)、蛋和奶，還要吃蔬菜和水果，不一樣的食物所包含的營(yíng)養(yǎng)素是不同的。家長(zhǎng)在原料選擇上，要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，魚(yú)、肉、蛋、青菜合理搭配。在烹飪時(shí)，盡量不要用煎、炸的方式，做一些口味清淡的菜肴。家長(zhǎng)還要保證孩子每天按時(shí)吃飯，有的家長(zhǎng)下班早，做飯就早；下班晚了，開(kāi)飯就晚，這樣對(duì)孩子的健康不利。

初三階段孩子比較辛苦，能量的消耗會(huì)比平時(shí)大，家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子加餐。上午10點(diǎn)或晚上可以為孩子準(zhǔn)備一些食物。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要看情況，如果臨睡前加餐，要盡量少吃淀粉類(lèi)的食物，以防肥胖。

8、慎買(mǎi)保健營(yíng)養(yǎng)品

有的家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)某些保健品能提高孩子的智力，就大量買(mǎi)給孩子吃，這完全沒(méi)必要。有的家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)蛋白粉，其實(shí)只要孩子正常就餐，完全不用補(bǔ)充蛋白質(zhì)，過(guò)量的蛋白質(zhì)還會(huì)損傷腎臟。目前市場(chǎng)上不少保健營(yíng)養(yǎng)品夸大宣傳，且價(jià)格不菲，家長(zhǎng)不要跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)，只要給孩子挑選好食物，注意粗細(xì)、葷素等搭配就行。

即使對(duì)考生有益的食物，家長(zhǎng)也不能天天做，那樣易致孩子厭食。孩子的各種食物換著花樣吃，有利于增加食欲，營(yíng)養(yǎng)也豐富。

學(xué)習(xí)方法計(jì)劃(篇4)

想知道我學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的原因嗎？哈哈，告訴你吧，是因?yàn)槲矣凶约簩W(xué)習(xí)的好方法！

我學(xué)習(xí)的好方法有很多，現(xiàn)在就告訴你們吧。比如，我有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是以后能夠拿到博士后，所以現(xiàn)在我在為這個(gè)目標(biāo)努力，奮斗，爭(zhēng)取做到。

再比如，老師布置的每一樣任務(wù)及作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待，并且在考試時(shí)也認(rèn)真、仔細(xì)，所以錯(cuò)題很少。在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)生活中，我也是敢想，敢說(shuō)，敢做，不懂的問(wèn)題從不裝懂，總是敢于問(wèn)老師。所以我把這些不懂的問(wèn)題都搞懂了，在考試時(shí)就可以發(fā)揮出來(lái)了，成績(jī)自然就上升了。平時(shí)在課間休息及討論問(wèn)題時(shí)，我也總是和優(yōu)秀的同學(xué)在一起，積極吸收他們個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，使自己更好。做完當(dāng)天作業(yè)時(shí)，我總是把第二天的課文先預(yù)習(xí)一下，把不懂的字、詞圈出來(lái)，等第二天再問(wèn)老師。

在語(yǔ)文預(yù)習(xí)上，我能在文中寫(xiě)上節(jié)義，在文后的生字上寫(xiě)上音序、去部首有幾筆、換部首組字，圈出本字部首等，而且把課文讀五遍，以便在老師上課之前稍稍懂一點(diǎn)?？荚嚂r(shí)，我從不緊張，因?yàn)槲野芽荚嚠?dāng)成了日常學(xué)習(xí)生活作業(yè)，把日常學(xué)習(xí)生活作業(yè)當(dāng)成了“考試實(shí)戰(zhàn)”訓(xùn)練，就是這樣我考試就不緊張了。還有，不僅我平時(shí)認(rèn)真，努力，而且我在家時(shí)的讀書(shū)環(huán)境很好，這樣就有利于頭腦清楚，效率就會(huì)很高，也不會(huì)分心了。

還有我的成績(jī)好，是因?yàn)槲覄?dòng)作快，效率高，時(shí)刻記住“珍惜時(shí)間，每天只有24小時(shí)”，所以我也很會(huì)分配時(shí)間。還有一個(gè)原因，是我的視力很好。握筆姿勢(shì)、坐姿等從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，看書(shū)、寫(xiě)字、看電視等，在40分鐘左右就適當(dāng)休息十分鐘。我還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是我有一手漂亮的字。平時(shí)作業(yè)的字干凈，整潔，漂亮，還有靈氣。

所以在考試上的作文字也是一干二凈，扣分就少了，寫(xiě)字分也不扣了。這也是一點(diǎn)。我還有個(gè)學(xué)習(xí)好方法，就是在做閱讀和課外閱讀時(shí)，我總是在身邊備一本字典，等我有不懂的字、詞、句時(shí)，我就可以翻開(kāi)字典查它們，這樣不但是一個(gè)積累，而且在考試時(shí)這些就懂了，扣分就不多扣了。

假期里，我會(huì)充分利用“最佳的用腦時(shí)間”——-“九點(diǎn)到十點(diǎn)、十九點(diǎn)左右”，這兩段時(shí)間是我學(xué)習(xí)時(shí)效果最好的。怎么樣?聽(tīng)了我的學(xué)習(xí)好方法后，你是不是也有一點(diǎn)啟發(fā)了？趕快跟我一起做吧，向我學(xué)，相信我，沒(méi)錯(cuò)的！

學(xué)習(xí)方法計(jì)劃(篇5)

學(xué)習(xí)時(shí)要專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖

很多人都說(shuō)學(xué)的時(shí)候要專(zhuān)心學(xué)，玩的時(shí)候放開(kāi)玩。這句話很有道理，其實(shí)玩和學(xué)是相互促進(jìn)的。將學(xué)習(xí)任務(wù)都解決，沒(méi)有了壓力，玩才能放得開(kāi)，才能心安理得地玩，玩的開(kāi)心玩的盡興。否則，玩的時(shí)候那些學(xué)習(xí)上未完成的事總會(huì)壓在心頭，使自己不安，玩都玩不好。而如果可以適當(dāng)?shù)赝妫_(kāi)開(kāi)心心地玩，就可以調(diào)節(jié)心情，為社會(huì)添幾分顏色，讓學(xué)習(xí)不那么枯燥無(wú)味，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)要做到全神貫注，將身心都放上去。不能表面上在學(xué)習(xí)，實(shí)際上心里在想其他東西，也不能學(xué)個(gè)一會(huì)就去吃個(gè)東西，聊會(huì)天，斷斷續(xù)續(xù)，三心二意，否則學(xué)習(xí)效率就會(huì)大打折扣。有時(shí)候周末家里沒(méi)人，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得作業(yè)太無(wú)聊，心里總想著一些雜七雜八的事情，然后渴了又去喝口水，餓了又去吃口東西，最后直接把電視打開(kāi)看起了球賽，最終一下午的學(xué)習(xí)還不如平時(shí)晚上一小時(shí)學(xué)得多。

學(xué)習(xí)書(shū)本理解是關(guān)鍵

我們對(duì)于政治歷史總用一種錯(cuò)覺(jué)：政治歷史考得好全靠背，如果還考不好，那就繼續(xù)背。但一次次的考試向我們證明，理解也至關(guān)重要。題目往往很靈活，不會(huì)把書(shū)上的問(wèn)題原封不動(dòng)地問(wèn)你，而是會(huì)繞幾個(gè)彎子問(wèn)你，這時(shí)如果我們都只是背死書(shū)，就會(huì)不知所措，但如果我們理解書(shū)本的內(nèi)容，題目即使像孫悟空一樣七十二變，我們也能一眼認(rèn)出它們的原形。而且對(duì)于一些開(kāi)放型的題目，就不能光靠死記硬背了，而是要憑借自己的理解來(lái)寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)想法和認(rèn)識(shí)，來(lái)“編”。我覺(jué)得對(duì)于理解課本上課認(rèn)真聽(tīng)講非常重要，因?yàn)楹芏嘀匾闹R(shí)點(diǎn)在課本中也許不是很突出，講的也不是很不明白，很難懂，死記硬背的話毫無(wú)用處，這時(shí)就需要認(rèn)真聽(tīng)老師分析了，不懂就要問(wèn)，思緒要緊跟著老師。

學(xué)習(xí)時(shí)要細(xì)心，不能馬虎草率

每當(dāng)我因?yàn)榇中腻e(cuò)了自己本來(lái)會(huì)的題目時(shí)，我總會(huì)認(rèn)為沒(méi)辦法，是粗心錯(cuò)的。甚至說(shuō)：“要不是我粗心，我就會(huì)考得多么多么好?！睆奈聪脒^(guò)為什么這么粗心，任何不粗心，似乎粗心就是無(wú)法改變的，沒(méi)辦法只能認(rèn)栽。但現(xiàn)在我逐漸意識(shí)到：粗心不是與生俱來(lái)的，有一些女生非常細(xì)心，難道就只是因?yàn)樗齻兪桥?？顯然不是，細(xì)心是后天養(yǎng)成的，粗心是可以改變的。是需要我們養(yǎng)成習(xí)慣來(lái)改變的。當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)做一題都檢查一遍，考試時(shí)自然就會(huì)不自覺(jué)地檢查。當(dāng)我們每次臨交卷時(shí)都檢查一下答題卡的填涂，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，以后就不會(huì)莫名其妙地在這方面扣分了?？傊?，我們不能接受、放任眼前的粗心，要努力改變現(xiàn)狀，養(yǎng)成習(xí)慣，讓自己細(xì)心起來(lái)。

學(xué)習(xí)時(shí)定力很重要

要做到無(wú)視干擾，感覺(jué)其他人、物就像空氣一樣，不受學(xué)習(xí)外的任何事物的干擾，像泰山一樣穩(wěn)。有定力就要能經(jīng)得住誘惑，自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，看別人在打游戲，吃零食，要能扛得住，不動(dòng)搖，堅(jiān)定地閉上耳朵將身心都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。如果定力不足，再不受約束，一會(huì)放下筆去打球，一會(huì)甩開(kāi)書(shū)去打游戲，那么學(xué)習(xí)就會(huì)一拖再拖，最終什么都收獲不到。

學(xué)習(xí)方法計(jì)劃(篇6)

同學(xué)們，

大家好！

剛才三位同學(xué)結(jié)合自己的體會(huì)，分別闡述了樹(shù)立目標(biāo)的重要性和自己科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，魏老師又給大家上了一節(jié)生動(dòng)的激勵(lì)課，聽(tīng)完以后我也倍受鼓舞。相信同學(xué)們已經(jīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴吧。

心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)——組織三組人分別向著十公里外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。

第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛?。剛走出兩三公里，就開(kāi)始有人叫苦，走到一半時(shí)，有人幾乎憤怒了，越往后走，他們的情緒就越低落。

第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)“大概走了一半的路程了?！碑?dāng)走到全程的四分之三時(shí)，大家情緒開(kāi)始低落。當(dāng)有人說(shuō)“快到了，快到了！”大家有振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。

第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每隔一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。

心理學(xué)家得出這樣的結(jié)論——當(dāng)人們行動(dòng)有了明確的目標(biāo)，并能把自己的行動(dòng)不斷和目標(biāo)加以對(duì)照，人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。

相信每一個(gè)同學(xué)都有自己的人生理想和目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)它就必須從現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的達(dá)成做起，就像通往村莊的一個(gè)個(gè)里程碑，每實(shí)現(xiàn)一個(gè)就離你理想又進(jìn)了一步。

學(xué)習(xí)也是如此。只有有了一學(xué)年的目標(biāo)，一學(xué)期、一個(gè)月、一周、一天的目標(biāo)，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有努力的方向，才會(huì)全身心地投入其中，才能把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的需要，當(dāng)成一種享受，你才能體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，才會(huì)學(xué)有所得，學(xué)有所成。你制定的目標(biāo)越切合實(shí)際、越高，你的進(jìn)步就會(huì)越快，最終取得的成就就越大。

當(dāng)然，樹(shù)立目標(biāo)不等于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是一個(gè)艱苦的過(guò)程，需要我們付出努力。我想通過(guò)幾個(gè)往屆學(xué)生的實(shí)例，送給同學(xué)們幾個(gè)關(guān)鍵詞。

XX年德州一中唯一被保送北大的張萌同學(xué)，初中時(shí)畢業(yè)于我們班。在她身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，今天就說(shuō)其中之一——一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課，老師發(fā)兩張數(shù)學(xué)題，一張要求課堂完成，一張是晚上的作業(yè)。一般情況下是大多數(shù)同學(xué)能完成一張的四分之三，她幾乎能完成兩張。用其他同學(xué)的話說(shuō)“老師，她學(xué)習(xí)的時(shí)候，你就是在她耳邊叫她，她都聽(tīng)不見(jiàn)?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)使她有這樣高效率學(xué)習(xí)成果的品質(zhì)是什么？——專(zhuān)注力。

XX年德州二中考入北大的李嬋也是我們班的畢業(yè)生。那年高考收到錄取通知書(shū)之后，一群學(xué)生來(lái)我家玩，她曾說(shuō)過(guò)：“老師，剛上初中時(shí)，我們什么都不懂，后來(lái)想起來(lái)真是浪費(fèi)了很多時(shí)間，高中后越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間不夠用，我們可見(jiàn)上廁所都不用走的，都是一路小跑”而且在整整一個(gè)上午熱熱鬧鬧的侃大山人群中，她略顯格格不入，因?yàn)槠渌肆牡檬裁葱?，什么游戲，她一概茫然不知。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她的可貴品質(zhì)是什么嗎？——惜時(shí)，心地純凈。

XX年今年我們班又有一名畢業(yè)生魏天予因?yàn)槲锢砀?jìng)賽被保送了清華大學(xué)。7分鐘面試征服了評(píng)委老師。他被保送后第一時(shí)間到學(xué)校找我報(bào)喜，他說(shuō)“老師，準(zhǔn)備競(jìng)賽是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，我做了得有上萬(wàn)道競(jìng)賽題，同時(shí)又怕落下其它學(xué)科，只能自己加倍地努力，老師我后來(lái)數(shù)了一下，我曾有87天沒(méi)有洗過(guò)澡，但功夫終于沒(méi)白費(fèi)”接著他又跟我說(shuō)“老師，你一定要告訴你現(xiàn)在和以后的學(xué)生，什么減負(fù)啊，素質(zhì)教育啊，不管什么時(shí)候，不管怎么提，學(xué)習(xí)是必需的！”當(dāng)時(shí)他來(lái)學(xué)校時(shí)是剛剛被保送，不用參加兩個(gè)月以后的高考了，應(yīng)該很輕松很放肆地痛快玩了吧？可他當(dāng)時(shí)是先到書(shū)店買(mǎi)了大學(xué)英語(yǔ)教材來(lái)的，說(shuō)“因?yàn)楦?jìng)賽其它學(xué)科我還是落下了一些，我得利用這段時(shí)間補(bǔ)上，我已經(jīng)報(bào)了新東方，馬上要去北京學(xué)習(xí)了?！蓖瑢W(xué)們，他的這份堅(jiān)韌、堅(jiān)持，不懈努力的精神不也值得我們學(xué)習(xí)嗎？

現(xiàn)在正在南京讀研的申耀陽(yáng)，是一個(gè)很有個(gè)性的女孩兒。當(dāng)時(shí)在我們班上學(xué)時(shí)還有晚自習(xí)，每天晚自習(xí)后她回到家第一件事就是扔下書(shū)包，打開(kāi)電視，看她喜歡的電視劇，媽媽在一旁催促“學(xué)習(xí)去吧，這就快考試了?！薄笆俏铱荚囘€是你考試”，小丫頭說(shuō)話一直很沖，媽媽也很無(wú)奈。但是，眼睛瞄著掛鐘呢，只要到了她給自己規(guī)定的時(shí)間，不管故事情節(jié)有多吸引人，馬上果斷地回自己的房間開(kāi)始學(xué)習(xí)。這種品質(zhì)叫什么——自制力。

去年通過(guò)公務(wù)員考試考到國(guó)家公安部的姚凱，他有一個(gè)特點(diǎn)就是——只要是他做過(guò)的題保證不丟分，這種品質(zhì)叫——認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。

給大家舉這些實(shí)例，就是想告訴大家，成功不是無(wú)緣無(wú)故的，成功也不是遙不可及的，他就在我們身邊。在她們身上都有著許多可貴的值得學(xué)習(xí)的東西。希望他們的成功能帶給你一點(diǎn)啟發(fā)和力量，也許下一個(gè)就是你！

最后衷心地祝愿在座的同學(xué)們明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，珍惜時(shí)間，講究方法，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，提高效率。20xx年的中考相信你們會(huì)為三中書(shū)寫(xiě)新的輝煌，你們將成為三中的驕傲！

學(xué)習(xí)方法計(jì)劃(篇7)

尊敬的老師同學(xué)們：

知識(shí)能改變命運(yùn)，只有好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后才能造福社會(huì)，幫助別人。這是老師跟父母常說(shuō)的話，很小的時(shí)候不能理解，隨著自己的成長(zhǎng)，懂的事情多了才能真正了解含義。爸媽常說(shuō)，孩子是樹(shù)苗，老師跟家長(zhǎng)是園丁，在他們的辛勤修剪呵護(hù)下，小樹(shù)苗才能長(zhǎng)成棟梁之材。理解老師和家長(zhǎng)的苦心，才能端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

身邊不乏成功的榜樣，不少的親戚都在國(guó)外，事業(yè)有成，爸媽也經(jīng)常講他們的奮斗歷程，不覺(jué)中成為了自己心中的偶像，也要刻苦學(xué)習(xí)，出國(guó)深造。將來(lái)多為社會(huì)和周?chē)娜嗽旄！?/p>

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中就很好把握自己了。我總結(jié)了一點(diǎn)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和心得，跟同學(xué)們共勉。

“上課認(rèn)真聽(tīng)講”極為關(guān)鍵的，認(rèn)真聽(tīng)講不僅是尊重老師的勞動(dòng)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，老師講的重點(diǎn)要勤動(dòng)手做筆記。理解不了的下課后跟同學(xué)交流，實(shí)在搞不懂就找老師問(wèn)，當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，不能把問(wèn)題集的多了，那樣就已經(jīng)被落下了，再追就要事倍功半。上課時(shí)思路要緊跟著老師，思想不能開(kāi)小差。敢于主動(dòng)發(fā)言和提問(wèn)。

“溫故而知新”也很重要，上課前我主動(dòng)預(yù)習(xí)新課程，理解不了的標(biāo)記出來(lái)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)這部分，提前理解的也要認(rèn)真聽(tīng)，看自己的理解跟老師講的是不是一樣。課后作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)的做，有掌握不太好的知識(shí)要反復(fù)多做幾遍，實(shí)在不會(huì)的找爸媽一起討論，或者第二天跟同學(xué)一起研究，再不會(huì)的就找老師。不能給自己留下尾巴。

以上這兩個(gè)學(xué)習(xí)方法聽(tīng)起來(lái)很老套，卻很實(shí)際，能真正做到確實(shí)不容易，所以我就時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，要想成功就要堅(jiān)持做下去。不放松，不放棄。堅(jiān)定信念，向自己的目標(biāo)走下去。

除此以外，也要注意勞逸結(jié)合，認(rèn)真聽(tīng)講，溫故而知新，掌握好了學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)事半功倍，該學(xué)習(xí)的時(shí)候要專(zhuān)心，該休息的時(shí)候也放松。有時(shí)間多看點(diǎn)課外書(shū)，不僅能開(kāi)闊自己的視野，也能提高自己的作文水平。平時(shí)多注意觀察生活，多思考，多問(wèn)為什么。家長(zhǎng)跟百度都是好老師哦。綜合能力提高了，自然有了自信，學(xué)習(xí)也就會(huì)覺(jué)得很輕松。

關(guān)于記憶力的提高問(wèn)題，我的經(jīng)驗(yàn)是，平時(shí)要多背東西，背的時(shí)候要理解著背，先記憶重點(diǎn)然后再全面背誦。上小學(xué)時(shí)，爸爸經(jīng)常找一些宋詞讓我背。開(kāi)始很不理解，很難理解的宋詞背了有什么用呢?，F(xiàn)在想來(lái)其實(shí)是爸爸在鍛煉我們的背誦能力。難理解的都能很快背下來(lái)，那么簡(jiǎn)單的背起來(lái)就更輕松了。會(huì)背了還不能算真會(huì)了，有時(shí)間要經(jīng)常反復(fù)看看，幾次下來(lái)基本就能長(zhǎng)時(shí)間記住了。

另外我還有個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)方法，就是…………….

這次的成績(jī)，只是對(duì)前一階段評(píng)估，并不能代表將來(lái)，以后我要一如既往的努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

學(xué)習(xí)方法計(jì)劃(篇8)

1. 這個(gè)報(bào)價(jià)對(duì)我挺適宜的。誤：the price is very suitable for me。正：the price is right。提示：suitable(適宜的、般配的)最常見(jiàn)的用法是以否定的方法出...

曾經(jīng)有不少同學(xué)問(wèn)我：為何我當(dāng)年中考英語(yǔ)140以上，而如今高考模考英語(yǔ)130分卻很難?我回答道：為何我當(dāng)年玩星際爭(zhēng)霸無(wú)人能敵，而今天在魔獸爭(zhēng)霸的游戲里確給...

高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要注意方法從初中進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們有必要選用不一樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)。初中期間首要注重英語(yǔ)常識(shí)和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，而高中期間則偏重培...

怎樣才干進(jìn)步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好?