兩小兒辯日讀后感

兩小兒辯日讀后感。

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進(jìn)入到了另一個世界，讀完作品后，很多人的內(nèi)心都深受觸動。在讀完一本書后，不妨將自己的讀后感寫下，是不是會對寫作品讀后感而感到頭疼呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過反復(fù)考慮認(rèn)為“兩小兒辯日讀后感”是一篇值得推薦的文章，你會找到對自己有好處的內(nèi)容！

兩小兒辯日讀后感【篇1】

有句俗話說得好：”細(xì)節(jié)決定成敗?！爸灰朴诎l(fā)現(xiàn)并觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)疑問，并提出問題。那么，你就擁有了開往成功大門的鑰匙。

這是我學(xué)完《兩小兒辯日》所得到的啟示。主要說孔子?xùn)|行時，看見兩個孩子吵架，一個以為中午太陽離人近。

為此，雙方各執(zhí)一方之爭，就連孔子這個博學(xué)的人也做不成決定，被兩個孩子嘲笑。

雖然兩個孩子的觀點(diǎn)都不正確，但正是這樣，兩個孩子良好發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)才更有價(jià)值。不僅如此，他們還給出了自己的理由，非常可信。即使孔子，一個博學(xué)的人，也不能判斷是非。且先不說孔子”知之為知之，不知為不知“的態(tài)度讓人景仰。

更應(yīng)為兩小孩勇于探索發(fā)現(xiàn)的精神而敬佩。因?yàn)檫@些是我們生活中經(jīng)常忽略的細(xì)節(jié)。

我感慨萬千。從古至今，有多少有理想的人敢于發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案，最終取得了成功。

愛因斯坦六歲時，他經(jīng)常提出一個問題，即父親無言以對。他總是敢于提出問題和尋找答案。在不斷探索的道路上，他可以走得更遠(yuǎn)。

在英國，著名的科學(xué)家焦耳從小就善于發(fā)現(xiàn)，勤學(xué)好問，通過不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律。

是呀！”細(xì)節(jié)決定成敗“注重細(xì)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)，那樣，才能打開成功的大門！

這是一則非常有趣的故事，講的是孔子?xùn)|游，看到了兩個小孩在爭辯，很是奇怪，于是上前問他們是什么原因。一個小孩子說：”我認(rèn)為，太陽剛出來時離人近，而在中午時，太陽離人遠(yuǎn)。

“另一個小孩不這樣子認(rèn)為，他覺得，太陽剛出來時離人遠(yuǎn)，正午的太陽，離人近。就這樣，他們兩人各抒己見，孔子不知道誰的話更合理。兩個小孩笑話他說：

”誰說你的知識淵博“

這部有趣的文言文反映了兩個孩子善于觀察，敢于用合理的理有提問和說話，以及孔子實(shí)事求是的態(tài)度。

在生活中，這樣的事情有很多，但誰的態(tài)度與孔子和那兩個孩子一樣?；蛟S我們有時像那兩個小孩子一樣，懷疑過很多事情，大膽的猜測過，但是因?yàn)闆]有堅(jiān)持而放棄了那些想法，天真的，奇怪的，科幻的，難以想像得。而孔子那種實(shí)事求是的態(tài)度，又有多少人擁有呢？

不懂裝懂已經(jīng)成了一種普遍的現(xiàn)象，可能因?yàn)槊孀樱涯切?，不懂的事情說的十分懂得一樣，孔子那么知識淵博，遇到不會的難題時，并沒有瞎說來誤導(dǎo)那兩個小孩子，這一點(diǎn)值得我們所有人去學(xué)習(xí)。

總之，這個有趣的文言文就是要讓人們有大膽的質(zhì)疑態(tài)度，善于觀察，實(shí)事求是。

我想，每一個同學(xué)讀過書以后一定有所啟發(fā)，也一定教會了你們的人生哲理吧。開學(xué)以后，我預(yù)習(xí)課文，一則文言文，名字叫做《兩小兒辯日》，給了我不少的感受，也給了我一些人生道路上的啟迪，一開始，我讀了以后，我似懂非懂，便去問家里的小博士，也就是電腦。

我飛快的打開電腦，手指在鍵盤上飛舞著，打出了”《兩小兒辯日》翻譯“幾個字，不一會，邊找出了自己想知道的答案，原來，意思是這樣的?。嚎鬃酉驏|游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。

一個小孩說：”我認(rèn)為太陽剛升起的時候距離人近，而到正午的時候距離人遠(yuǎn)。“

另一個孩子認(rèn)為太陽升起時離人們很遠(yuǎn)，中午時離人們很近。

一個小孩說：”太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。中午的時候，它就像一個圓盤一樣大。這難道不是遠(yuǎn)大近小的道理嗎？“

另一個小孩說：”太陽剛出來的時候很清涼，到了中午的時候就像把手放進(jìn)熱水里一樣燙，這不是近的時候熱而遠(yuǎn)的時候涼的道理嗎？“

孔子不能判斷。兩個小孩笑著說：”誰說你的知識淵博呢？“

懂得了意思之后，我在想：真不愧是孔子啊，好謙虛啊，因?yàn)槎褪嵌?，不懂就是不懂，?yīng)該實(shí)事求是才對嘛！敢于承認(rèn)自己的無知。

一般被捧得很高的人，很難做到他這樣，我還記得孔子還說過這樣一句話：知之為知之 ，不知為不知 ，是知也?？磥恚腋孟窨鬃雍煤脤W(xué)學(xué)了，有時候我也犯過這樣的毛病，自己明明不知道，卻還要逞能，看來自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孔子先生啊，我一定要把孔子寫的那句名言，謹(jǐn)記在心。

讀了這篇文言文后，讓我知道了懂就是懂，不懂就是不懂，不要掩飾自己的無知，只有這樣，自己才能取得更大的進(jìn)步。

這篇文言文主要講述孔子在東方讀書時看到兩個孩子吵架的原因。一個小孩兒說：”我認(rèn)為太陽剛出來時離人進(jìn)，而正午時離人遠(yuǎn)。

“另一個小孩兒確認(rèn)為太陽剛升起來時離人遠(yuǎn)，而正午時離人進(jìn)。一個小孩兒說：”太陽剛剛出來時大的就如車蓋，而正午時就如一個小盤子，這不是遠(yuǎn)的時候小而近的時候熱的道理嗎？。

“另一個小孩兒說：”太陽剛剛出來時，給人一種清涼的感覺，而正午時熱的就像把手伸進(jìn)熱水里，這不就是近的時候熱，而遠(yuǎn)的時候涼的道理嗎？“孔子不能判斷誰對誰錯。

兩個小孩兒笑著說：”誰說你的知識淵博？“

這篇文言文中給我感悟最大的有兩句話分別是：孔子不能決也。這句話告訴我們，無論做什么，都要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，還有一句話，就是誰更了解你？

這句話告訴我們，無論我們多么聰明，也有無法回答的問題。 這就是為什么學(xué)習(xí)無止境的原因。

這讓我想起了我自己，前幾天，快考試時，老師讓在家里復(fù)習(xí)，我也復(fù)習(xí)了，可是有一道很難得題，爸爸來后，耐心的給我講了一遍，可我似懂非懂，爸爸看我一臉迷茫的樣子就又給我講了一遍，可我還是沒有聽明白，我害怕爸爸會批評我，就裝作會了點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是在不久后的一次考試中，我遇到了與爸爸給我講的那道題極其相似的題，可是應(yīng)為那次沒有聽懂，想在又忘了，所以不會，這件事告訴我們要學(xué)習(xí)孔子那種”知之為知之，不知為不知?！暗木?。

今天，我要給大家講一段文言文，但這段文言文比上一段文言文更有趣。這篇文言文里有孔子。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：”我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。

一兒曰：”日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？“

一兒曰：”日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？“

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：”孰為汝多知乎？“

孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。

一個小孩說：”我認(rèn)為太陽剛升起的時候距離人近，而到正午的時候距離人遠(yuǎn)?！?/p>

另一個孩子認(rèn)為太陽升起時離人們很遠(yuǎn)，中午時離人們很近。

一個小孩說：”太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？“

另一個小孩說：”太陽剛出來的時候很清涼，到了中午的時候就像把手放進(jìn)熱水里一樣燙，這不是近的熱而遠(yuǎn)的涼嗎？“

孔子不能決斷。

兩個小孩笑著說：”誰說你見多識廣??？“

宇宙識無限的，知識識無限的，學(xué)習(xí)識無止境的。即使是博古通今的孔子也會有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。

認(rèn)識自然，探求客觀事理，要像”兩小兒“一樣敢于獨(dú)立思考，敢于大膽質(zhì)疑。要學(xué)習(xí)孔子”知之為知之，不知為不知“，謙虛謹(jǐn)慎實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

這篇文言文是來自《列子·湯問》，本來，這篇文言文是列子一派來嘲笑孔子的，而后人把這篇文言文用來贊美孔子，用俗語來說就是”偷雞不成蝕把米“。

《兩小兒辯日》講述了孔子到東方游學(xué)，見到兩個小孩為什么事情爭辯，便問是什么原因。一個小孩認(rèn)為日初出近，日中遠(yuǎn)；另一個小孩認(rèn)為日初出遠(yuǎn)，日中近；孩子的理由是太陽近大遠(yuǎn)??；另一個小孩的理由是太陽遠(yuǎn)涼近熱，結(jié)果，孔子也不能判斷是怎么回事。

文章中的兩個小孩大膽質(zhì)疑太陽什么時候離人遠(yuǎn)，什么時候離人近著個問題，他們的大膽質(zhì)疑的態(tài)度，和樂于探索的精神，另我十分佩服。平時在上課的時候，老師不小心寫錯幾個字，有的同學(xué)明明看見，卻也不敢大膽質(zhì)疑，我們要學(xué)會獨(dú)立思考，不要迷信權(quán)威，要探求客觀真理，不管自己的質(zhì)疑是否對錯，都要去證實(shí)要相信自己。

文章中的孔子也令我十分敬佩?？鬃訉τ趦蓚€小兒提出的問題，回答實(shí)事求是，知之為知之，是知也。我們也要學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的精神。

今后，我在學(xué)習(xí)上也要有獨(dú)立創(chuàng)新的精神，不要太依賴書本和老師，要有自己的見解。

在伽利略之前，古希臘的亞里士多德認(rèn)為物體下落的速度是不同的。物體越重，下落的速度越快。人們一直認(rèn)為這一理論違背自然規(guī)律是不容置疑的真理。

基于自己的經(jīng)驗(yàn)推理，年輕的伽利略大膽地質(zhì)疑亞里士多德的理論。他通過實(shí)驗(yàn)證明了自己的觀點(diǎn)，這在物理學(xué)史上具有劃時代的意義。學(xué)習(xí)是永無止境的。我們應(yīng)該生活和學(xué)習(xí)。

孔子知之為知之，不知為不知的態(tài)度非常值得我們?nèi)ズ霌P(yáng)，因?yàn)椴欢褪遣欢麑?shí)事求是，不虛偽。但是假裝理解的人只會使自己在泥坑中陷得越來越深。我們應(yīng)該以正確的態(tài)度學(xué)習(xí)。如果我們有什么問題，我們應(yīng)該大膽地提出，并確認(rèn)我們自己的看法。

知識是無窮無盡的，我們要博覽群書，讓我們的文化如芝麻開花——節(jié)節(jié)高那樣。

學(xué)了《兩小兒辯日》以后，我也要學(xué)習(xí)孔子坦誠。謙虛。實(shí)事求是的精神；我們也應(yīng)該像本文中的兩個孩子一樣，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于質(zhì)疑，敢于獨(dú)立思考。

人類發(fā)現(xiàn)的一切，都是由”好奇心“和”**心“合二為一，才發(fā)現(xiàn)的。正是因?yàn)橛辛恕?*心“，才有了現(xiàn)在的一切。讀了《兩小兒辯日》之后，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，我們的身邊已經(jīng)沒有”**心“了！

《兩小兒辯日》寫了這個故事的大意是：孔子在周游列國時，有次往東方的一個地方去，半路上看見有兩個小孩在路邊為一個問題爭論不休，于是就讓馬車停下來，到跟前去問他們在爭辯什么。

其中一個小孩先說道：”我認(rèn)為太陽剛出來的時候離我們近一些，中午時離我們遠(yuǎn)些?！傲硪粋€小孩說：

”我認(rèn)為太陽剛升起來時遠(yuǎn)些，中午時才近些?！跋日f的那個小孩反駁說：”太陽剛出來時大得像車蓋，到了中午，就只有盤子那么大了。

這不是遠(yuǎn)在天邊的東西看起來小的原因，而是近處的東西看起來大的原因？“另一個小孩自然也有很好的理由，他說：”太陽剛升起來時涼颼颼的，到了中午，卻像是火球一樣使人熱烘烘的。

這難道不是遠(yuǎn)在天邊的物體感到冷，而在近處的物體使人感到熱的原因嗎？“

兩個孩子讓博學(xué)的孔子來決定誰對誰錯。但這個看似簡單的問題卻讓雄辯的孔先生困惑不已。兩個小孩失口笑了起來，說：

”誰說你知識淵博，無所不知呢？你也有不懂的地方?。　?/p>

讀完《兩小兒辯日》之后，我感到我們的身邊已經(jīng)沒有”**心“了。

像以前的時候，牛頓因?yàn)椤焙闷嫘摹昂汀?*心“發(fā)現(xiàn)了的吸引力，愛迪生也是因?yàn)椤焙闷嫘摹昂汀?*心“發(fā)明了電燈……但是，我們這一代又發(fā)明或發(fā)現(xiàn)了什么呢？我想，是因?yàn)槲覀儧]有像《兩小兒辯日》中的兩個小孩學(xué)習(xí)，在我們這個時代，早已經(jīng)淘汰了爭辯，現(xiàn)都是互聯(lián)網(wǎng)一點(diǎn)，什么信息都瞞不過你的眼睛，更何況查一些資料了。

現(xiàn)在，我們應(yīng)該放棄對電腦的依賴，親自動手練習(xí)，這樣才能更好地理解。

兩小兒辯日讀后感【篇2】

今天我們學(xué)習(xí)了兩小兒辯日這篇文言文，我讀過《兩小兒辯日》這篇課文后，受益匪淺。

這篇文言文講了孔子去東方游學(xué)的時候，遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。

有一個小孩兒說：“我認(rèn)為太陽剛升起來時離人近，而到中午時離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€小孩兒則認(rèn)為太陽剛升起時離人遠(yuǎn)，而到中午時離人近。有一個小孩兒說：“太陽剛升起時大得像一個車蓋，到了中午時小得像一個盤盂，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？”另一個小孩兒說：“太陽剛出來時清涼而略帶寒意，到了中午時就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近熱遠(yuǎn)涼的道理嗎？”孔子聽了不能判定他們誰對誰錯。兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”

讀了《兩小兒辯日》后，我明白了不懂就要問，謙虛是學(xué)習(xí)知識的有效良藥。我們要學(xué)習(xí)兩個小孩大膽質(zhì)疑和孔子實(shí)事求是的精神。知識是無窮的，學(xué)無止境的，遇事要謙虛，就算你再有才能也有不懂的地方，所以我們要虛心請教，勤奮學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，素質(zhì)才會隨之提高，才會對祖國的文化有所認(rèn)識，才會汲取更多的文化知識，將來才會對祖國有更大的貢獻(xiàn)。

兩小兒辯日讀后感【篇3】

古人云：“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@可真是句至理名言。在56個民族的大家庭中曾有不少人對自己所作所為夸夸其談，不切實(shí)際。直到今天老師教了《兩小兒辯日》這篇課文，我才明白了:實(shí)事求是”的真正含義?！秲尚恨q日》這篇課文，講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在爭議太陽什么時候離人遠(yuǎn)，什么時候離人近。

雙方各有根據(jù)，堅(jiān)持已見，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無法解決，被兩個小孩笑話的故事。故事i體現(xiàn)了兩個小孩兒善于觀察，說話有理有據(jù)，同時也體現(xiàn)了孔子實(shí)事求是的態(tài)度。在萬里晴空的一個下午，我和表弟坐在陽臺上互相考問對方，爸爸看見了也來湊熱鬧。這是一道難題擋住了我闖關(guān)的路徑，可心里卻想著怎樣也不能讓表弟看低我。爸爸似乎看穿了我的心思，便喝道“不要不懂裝懂”。面對爸爸的勸告，我毫不在乎，簡直不把這句話當(dāng)一回事，臉上仍裝出囂張的樣子還驕傲地說道：“我才不告訴你呢！”撲哧一聲，表弟終于壓抑不住心頭的歡樂，笑著把這個題得答案一五一十地講了出來。頓時我恍然大悟，為自己剛才不懂裝懂的行為而感到羞愧。

當(dāng)然在自己犯錯時應(yīng)鼓起勇氣承認(rèn)錯誤，我只好紅著臉接受批評。然而爸爸卻沒有批評我，而是語重心長地對我說：“女兒啊，孔子說過‘知之為知之，不知為不知，是知也！’這句話你也要多多學(xué)學(xué)這句話的寓意，做一個值得人們稱道的人??！”的確，對于文化和其他社會知識，人們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，盡可能更多的掌握。但人的知識再豐富，總有不懂的問題。那么，就應(yīng)當(dāng)有虛心求學(xué)的精神。只有這樣，才能學(xué)到更多的知識?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也”意為知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的態(tài)度，正確的選擇。正如改革設(shè)計(jì)師鄧小平所說：“我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實(shí)踐，考實(shí)事求是?！?/p>

我們一定要像孔子一樣有虛心學(xué)問，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在知識的海洋里，在攀登科學(xué)高峰的道路上，總有伴隨我們追隨知識的腳步，走向美好未來，走向光輝燦爛的新紀(jì)元，期待著一道道充滿著詩詞歌賦的五彩繽紛的彩虹的出現(xiàn)！

兩小兒辯日讀后感【篇4】

今天我讀了來自列子·湯問的。兩小兒辯日這個故事蘊(yùn)含著深刻的道理。做人要實(shí)事求是，“知之為知之，不知為不知，是知也”。而且做人要有自己的想法，自己的創(chuàng)新和獨(dú)立。

《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣，寫出了古代人的那種善于思考，善于獨(dú)立思考的精神，敢于向?qū)Ψ教岢鎏魬?zhàn)，敢于說出自己的想法，不怕出錯的精神。也體會出孔子實(shí)事求是，“知之為知之，不知為知之，是知也”，并不會裝作很有文學(xué)，而是謙虛向上。

我很佩服課文中的“兩小兒”，他們勇于說出自己的觀點(diǎn)，學(xué)會爭辯自己的觀點(diǎn)，向別人挑戰(zhàn)。他們有自己獨(dú)立與創(chuàng)新，不會膽小，也不怕出錯。

我認(rèn)為，在平時的學(xué)習(xí)里，我們太過于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué)，很少發(fā)表自己的觀點(diǎn)，一點(diǎn)都不懂得創(chuàng)新，不懂的獨(dú)立。應(yīng)該學(xué)習(xí)文中的兩個小孩，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，互相交換自己的思維。

這篇課文也暗含著一個成語“學(xué)無止境”，是啊!們也要像孔子一樣實(shí)事求是，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神，過于依賴?yán)蠋熀蜁臼遣荒苡凶约旱囊娊獾摹?/p>

兩小兒辯日讀后感【篇5】

讀了《兩小兒辯日》這篇文言文后，我已完全理解了這個故事蘊(yùn)含的深刻道理。

他的大概意思是：孔子看到兩個小孩在辯論，便問他們?yōu)槭裁?一個小孩說：”早晨太陽剛升起時離人最近!“，另一個小孩說：”中午太陽才離我們最近呢!“，之后他們各自也說出了自己的理由，但孔子也不知道真正的答案。

它寫出了古人善于思考的精神，敢于向?qū)Ψ教岢鲛q論，敢于說出自己最真實(shí)的道理。我很佩服兩個小孩子，他們勇于自己的觀點(diǎn)，有自己的獨(dú)立與創(chuàng)新?？鬃右彩菍?shí)事求是，并不是裝作很有文學(xué)，而是謙虛向上，俗話說”知之為知之，不知為不知，是知也?！八褪沁@樣的。

我認(rèn)為，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)上，太過于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué)，很少發(fā)表自己的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該互相交換自己的思維，一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。人們常說”學(xué)無止境“，是啊，像孔子這樣的才子都還會謙虛學(xué)習(xí)，更何況我們呢!當(dāng)然也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己學(xué)習(xí)上的'不足。

《兩小兒辯日》是一篇好的詩，教給我們好多道理。只有我們和詩中的人有一樣的精神，我們也會成為像他們一樣的人。

兩小兒辯日讀后感【篇6】

最近，我們帶著好奇心學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，明白了學(xué)習(xí)須大膽思考，從多方面思考。

全文講述了孔子去東方游學(xué)，看到兩小孩爭論不休，便上前問爭論的原因。一小孩認(rèn)為太陽剛出來時離人近一些，中午離人遠(yuǎn)一些;而另一小孩則認(rèn)為太陽剛出來時離人近，中午離人遠(yuǎn)。一小孩認(rèn)為日出時太陽像車蓋那樣大，到了中午則像盤子那么小;另一小孩認(rèn)為太陽剛出來時很清涼，到了中午卻很熱?？鬃勇犃酥蟛荒芘袛嗍欠?，兩小孩笑他。

實(shí)際兩小孩的答案都不對，所以孔子笑而不答也是有原因的。如“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！迸c“一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。”兩個小孩都有不同的看法，但早晨和中午的太陽與地球的距離是一樣的，而且太陽的大小變化也是他們視覺上的差誤﹑錯覺。同一個物體，放在比它大的物體旁顯得小，而放在比它小的物體旁顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木﹑房屋及遠(yuǎn)山和一角天空，在這樣比較下，此時太陽顯得大;而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽就顯得小了。還有“日初出滄滄涼涼，及其日出如探湯，”其主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地，在相同的時間﹑相同的面積里，直射比斜射熱量高。同時，在夜里，太陽照射到地面的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?中午，太陽的熱度照射在地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距地面的遠(yuǎn)與近。

兩個小孩的答案不相同是因?yàn)樗麄冎皇菃畏矫嫠伎?，而我即大膽思考也從不同角度考慮問題。

這一則文言文告訴我們學(xué)習(xí)的正確態(tài)度?！秲尚恨q日》讓我懂得了認(rèn)識自然﹑探求真理，首先就要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑，從多方面考慮事情。

兩小兒辯日讀后感【篇7】

兩小兒辯日讀后感范文3篇

（一）兩小兒辯日讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文——《兩小兒辯日》。

別看這篇文言文語句精煉，它給我的啟發(fā)可真是不少呢！

敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)

許多人不敢堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，別人說出與自己不同的答案，自己就會想：會不會是我的答案錯了？然后便不在堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，去擁護(hù)別人的答案。這就說明沒有信心，本來自己的觀點(diǎn)對了，因?yàn)闆]有信心而變成錯的了。

《兩小兒辯日》中的兩個小孩，敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有理論的依據(jù)，并勇于和對方辯論，這種精神十分可貴。

學(xué)無止境

孔子，這個被古今中人一致認(rèn)為是聰明絕頂?shù)娜耍灿胁粫臅r候，可見，知識是多么無窮無盡。

學(xué)無止境，像孔子那樣的大學(xué)者也有不會的時候，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

學(xué)海無涯，學(xué)無止境。知識是永無止境的，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老！

（二）兩小兒辯日讀后感

“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是一句我們熟知的孔子名言，反映了實(shí)事求是，虛心請教的美好品質(zhì)，也是孔子高尚品德的一個體現(xiàn)點(diǎn)。學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，孔子的精神更在我心中留下了烙印。

孔子是我國春秋時期學(xué)識淵博的著名思想家、教育家。在《兩小兒辯日》中，面對兩個孩子爭論不休的問題：太陽到底什么時候離人們近，什么時候離人們遠(yuǎn)，孔子無法判斷，因?yàn)楫?dāng)時的社會與如今相比科技十分落后，別說是天文望遠(yuǎn)鏡了，連放大鏡都沒有誕生，根本沒有一個人能解答。所以，當(dāng)時孔子面臨兩個選擇：第一，胡亂說一個可信的結(jié)論蒙騙孩子，以至于不用面對當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己知識有限受到嘲笑；第二，虛心誠實(shí)地坦白自己無法回答這個問題，遭到孩子們嘲笑?？梢溃@件事一旦世人皆知，孔子的一世英名可能不復(fù)存在，讓人們紛紛議論，嘲笑孔子原來也不是學(xué)文十分淵博。而孔子毅然決然選擇了后者。

誠實(shí)，是做人的基本準(zhǔn)則。誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根本。也許僅僅因?yàn)橐淮文愕牟徽\實(shí)，失去了朋友，失去了身邊一切人的信任，被孤立，被冷落，被討厭，所以誠實(shí)不容小覷。一則故事也讓我們都明白了誠實(shí)地重要。

在一個課堂上，一位老師口若懸河，滔滔不絕地介紹著祖國的海產(chǎn)。忽然，有個學(xué)生請教老師對大小黃魚的.區(qū)別。老師一下子啞了，她其實(shí)并不知道，卻又不敢承認(rèn)，嘟囔了半天，道：“大的叫大黃魚，小的叫小黃魚。”不料，教室一陣哄堂大笑。原來就在書本上也記載著一個小故事，說是有位地理老師也是碰到學(xué)生問這個問題，她也不知道，后經(jīng)多方面調(diào)查，請教內(nèi)行，終于明白區(qū)別在于鱗片大小與尾柄長短。最終，這位老師承認(rèn)了自己的錯誤，也借此教育了學(xué)生。

懂便懂，不懂便不懂，這才是明智的智慧的做法，不懂時也不用擔(dān)心受到嘲諷，只要對不懂的問題去不斷探索，如《兩小兒辯日》中的兩個孩子竟為太陽不同時間與人們的距離爭論不休，甚至爭得面紅耳赤，互不相讓，而且都經(jīng)過仔細(xì)觀察，有理有據(jù)，振振有詞，理直氣壯，言之鑿鑿。

實(shí)事求是，求知探索，這是我從《兩小兒辯日》中學(xué)到的，這也是我們必須具備的品質(zhì)精神，它們會幫助我們在人生路上獲得另外一些意想不到的驚喜。

（三）兩小兒辯日讀后感

我讀了《兩小兒辯日》這篇課文后，受益匪淺。

《兩小兒辯日》也是篇文言文。它寫了孔子在游學(xué)時看到兩個孩子爭論的故事。一個小孩提出早晨太陽離人近，中午太陽離人遠(yuǎn)的觀點(diǎn)：另一個小孩提出早晨太陽離人遠(yuǎn)，中午太陽里人近的觀點(diǎn)。兩個孩子對太陽在不同時間，距離地球遠(yuǎn)近這一問題擺出兩種截然不同的觀點(diǎn)。前一個孩子憑借人們的日常生活中的視覺感受來證明自己的觀點(diǎn)是正確的；第二個孩子憑借人們?nèi)粘Ｉ钪锌梢泽w會的觸覺來證明自己的觀點(diǎn)是正確的，來反駁對方的觀點(diǎn)?？鬃用鎸蓚€孩子的爭辯，也無法判決。

我們要去認(rèn)識大自然，探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)是無止境的。我們也要像孔子一樣實(shí)事求是，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神，過于依賴?yán)蠋熀蜁臼遣荒苡凶约旱囊娊獾摹?/p>

兩小兒辯日讀后感【篇8】

“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@是一句我們熟知的孔子名言，反映了實(shí)事求是，虛心請教的美好品質(zhì)，也是孔子高尚品德的一個體現(xiàn)點(diǎn)。學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，孔子的精神更在我心中留下了烙印。

孔子是春秋時期著名的思想家和教育家。在《兩小兒辯日》中，面對兩個孩子爭論不休的問題：太陽到底什么時候離人們近，什么時候離人們遠(yuǎn)，孔子無法判斷，因?yàn)楫?dāng)時的社會與如今相比科技十分落后，別說是天文望遠(yuǎn)鏡了，連放大鏡都沒有誕生，根本沒有一個人能解答。

所以，當(dāng)時孔子面臨兩個選擇：第一，胡亂說一個可信的結(jié)論蒙騙孩子，以至于不用面對當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己知識有限受到嘲笑;第二，虛心誠實(shí)地坦白自己無法回答這個問題，遭到孩子們嘲笑。但我們要知道，一旦這件事為世人所知，孔子的名氣可能就不復(fù)存在了，這讓人們議論紛紛，并嘲笑孔子學(xué)識淵博。

而孔子毅然決然選擇了后者。

誠實(shí)，是做人的基本準(zhǔn)則。誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根本。也許僅僅是因?yàn)槟愕牟徽\實(shí)，失去了朋友，失去了身邊每個人的信任，被孤立，被忽視和憎恨，誠實(shí)實(shí)不可低估的。

一則故事也讓我們都明白了誠實(shí)地重要。

在一節(jié)課上，一位老師雄辯地介紹了祖國的海產(chǎn)品。突然，一個學(xué)生問老師大黃魚和小黃魚的區(qū)別。老師一下子啞了，她其實(shí)并不知道，卻又不敢承認(rèn)，嘟囔了半天，道：

“大的叫大黃魚，小的叫小黃魚?！辈涣?，教室一陣哄堂大笑。原來書中還記載了一個小故事。據(jù)說一位地理老師也遇到了這個學(xué)生問這個問題。她不知道。經(jīng)過多次調(diào)查和咨詢，她終于明白，不同之處在于鱗片的大小和尾莖的長度。

最后，老師承認(rèn)了他的錯誤并教育了學(xué)生。

懂便懂，不懂便不懂，這才是明智的智慧的做法，不懂時也不用擔(dān)心受到嘲諷，只要對不懂的問題去不斷探索，如《兩小兒辯日》中的兩個孩子竟為太陽不同時間與人們的距離爭論不休，甚至爭得面紅耳赤，互不相讓，而且都經(jīng)過仔細(xì)觀察，有理有據(jù)，振振有詞，理直氣壯，言之鑿鑿。

實(shí)事求是，求知探索，這是我從《兩小兒辯日》中學(xué)到的，這也是我們必須具備的品質(zhì)精神，它們會幫助我們在人生路上獲得另外一些意想不到的驚喜。

孔子?xùn)|游的時候看到兩個小孩在辯斗，孔子問他們?yōu)楹味跔幷?。兩個小孩對早晨時太陽距離近還是中午時候太陽距離近而爭論不休。當(dāng)他們問孔子這個問題時，孔子沒有得出結(jié)論。

今天在再仔細(xì)的琢磨這個故事的時候，真的感覺這個故事告訴我們的遠(yuǎn)不止故事的本身。兩個孩子對同一件事的出不同結(jié)論的原因是他們對事物的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同。一個小孩以視覺上的大小判斷太陽距離我們的遠(yuǎn)近，當(dāng)然得出早晨距離近因?yàn)樵绯靠雌饋泶?，中午距離遠(yuǎn)因?yàn)橹形绲臅r候看到太陽小。

一個小孩以冷熱判斷遠(yuǎn)近，早晨感覺冷當(dāng)然太陽距離遠(yuǎn)，中午是暖當(dāng)然中午太陽距離近。

首先，不要調(diào)查兩個孩子的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否合理或結(jié)論是否正確。我們發(fā)現(xiàn)兩個孩子對同一件事的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果不僅不同，而且相反。這個故事告訴我們一個道理，當(dāng)人們的世界觀價(jià)值觀和人生觀不同時，同一件事的結(jié)論也會不一樣。

在以前不允許大家有自己的世界觀價(jià)值觀和人生觀，所以人們對同一件事情不會產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)，我們說那個時候不尊重人性，應(yīng)給每個人有自己價(jià)值取向，這才尊重人性。今天我們尊重人性。每個人都有自己的價(jià)值取向。因此，我們對同一件事有不同的看法。我們大家又抱怨這個社會亂套了，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，大家又開始抱怨了。

我個人認(rèn)為每個人對事物都有自己的看法是對的，但是一個社會應(yīng)該有一個共同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，那就是普世價(jià)值。當(dāng)人們的價(jià)值觀與普世價(jià)值觀發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該用普世價(jià)值觀來看待事物，而不是用我們自己的價(jià)值觀來評判事物。我們也可以通過普世價(jià)值判斷自己價(jià)值觀的正確性。

今天，社會發(fā)展原有的普世價(jià)值觀已經(jīng)被打破，新的普世價(jià)值觀還沒有確立，人們就會不滿。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)國民教育，盡快建立新的普世價(jià)值觀。

“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@是一句我們熟知的孔子名言，反映了實(shí)事求是，虛心請教的美好品質(zhì)，也是孔子高尚品德的一個體現(xiàn)點(diǎn)。學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，孔子的精神更在我心中留下了烙印。

孔子是春秋時期著名的思想家和教育家。在《兩小兒辯日》中，面對兩個孩子爭論不休的問題：太陽到底什么時候離人們近，什么時候離人們遠(yuǎn)，孔子無法判斷，因?yàn)楫?dāng)時的社會與如今相比科技十分落后，別說是天文望遠(yuǎn)鏡了，連放大鏡都沒有誕生，根本沒有一個人能解答。

所以，當(dāng)時孔子面臨兩個選擇：第一，胡亂說一個可信的結(jié)論蒙騙孩子，以至于不用面對當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己知識有限受到嘲笑;第二，虛心誠實(shí)地坦白自己無法回答這個問題，遭到孩子們嘲笑。但我們要知道，一旦這件事為世人所知，孔子的名氣可能就不復(fù)存在了，這讓人們議論紛紛，并嘲笑孔子學(xué)識淵博。

而孔子毅然決然選擇了后者。

誠實(shí)，是做人的基本準(zhǔn)則。誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根本。也許僅僅是因?yàn)槟愕牟徽\實(shí)，失去了朋友，失去了身邊每個人的信任，被孤立，被忽視和憎恨，誠實(shí)實(shí)不可低估的。

一則故事也讓我們都明白了誠實(shí)地重要。

在一節(jié)課上，一位老師雄辯地介紹了祖國的海產(chǎn)品。突然，一個學(xué)生問老師大黃魚和小黃魚的區(qū)別。老師一下子啞了，她其實(shí)并不知道，卻又不敢承認(rèn)，嘟囔了半天，道：

“大的叫大黃魚，小的叫小黃魚?！辈涣?，教室一陣哄堂大笑。原來書中還記載了一個小故事。據(jù)說一位地理老師也遇到了這個學(xué)生問這個問題。她不知道。經(jīng)過多次調(diào)查和咨詢，她終于明白，不同之處在于鱗片的大小和尾莖的長度。

最后，老師承認(rèn)了他的錯誤并教育了學(xué)生。

懂便懂，不懂便不懂，這才是明智的智慧的做法，不懂時也不用擔(dān)心受到嘲諷，只要對不懂的問題去不斷探索，如《兩小兒辯日》中的兩個孩子竟為太陽不同時間與人們的距離爭論不休，甚至爭得面紅耳赤，互不相讓，而且都經(jīng)過仔細(xì)觀察，有理有據(jù)，振振有詞，理直氣壯，言之鑿鑿。

實(shí)事求是，求知探索，這是我從《兩小兒辯日》中學(xué)到的，這也是我們必須具備的品質(zhì)精神，它們會幫助我們在人生路上獲得另外一些意想不到的驚喜。

兩小兒辯日讀后感【篇9】

今天，我學(xué)習(xí)了一則文言文，名字叫做《兩小兒辯日》。

這是一則非常有趣的故事，講的是孔子?xùn)|游，看到了兩個小孩在爭辯，很是奇怪，于是上前問他們是什么原因。一個小孩子說：”我認(rèn)為，太陽剛出來時離人近，而在中午時，太陽離人遠(yuǎn)?！傲硪粋€小孩不這樣子認(rèn)為，他覺得，太陽剛出來時離人遠(yuǎn)，正午的太陽，離人近。就這樣，他們兩個各說各的道理，孔子也不知道誰的話更有道理。兩個小孩笑話他說：”誰說你的知識淵博“

這個有趣的文言文，體現(xiàn)了兩個小孩子善于觀察，大膽質(zhì)疑說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是態(tài)度。

在生活中，這樣的事情還有很多很多，不過有誰像孔子和那兩個小孩子一樣擁有這樣的態(tài)度?；蛟S我們有時像那兩個小孩子一樣，懷疑過很多事情，大膽的猜測過，但是因?yàn)闆]有堅(jiān)持而放棄了那些想法，天真的，奇怪的，科幻的，難以想像得。而孔子那種實(shí)事求是的態(tài)度，又有多少人擁有呢？不懂裝懂已經(jīng)成了一種普遍的現(xiàn)象，可能因?yàn)槊孀樱涯切欢氖虑檎f的十分懂得一樣，孔子那么知識淵博，遇到不會的難題時，并沒有瞎說來誤導(dǎo)那兩個小孩子，這一點(diǎn)值得我們所有人去學(xué)習(xí)。

兩小兒辯日讀后感【篇10】

自從讀了《兩小兒辯日》的故事之后，我受益匪淺，也悟出了不少道理。

《兩小兒辯日》是這樣的：一天，孔子?xùn)|游遇見兩小兒辯日，就問他們自己的理由。第一個小孩認(rèn)為太陽剛出來時離我們很近，而中午時太陽離我們遠(yuǎn)。第二個小孩子認(rèn)為太陽剛出來時離我們遠(yuǎn)，而中午時離我們近。孔子覺得都有道理，就不能判斷，收到小孩嘲笑的事。

我覺得同樣的事，從不同的角度看，就會得出不同的結(jié)論，得出不同的收獲。也告訴我們在生活中要善于觀察，才會有所發(fā)現(xiàn)，及時是孔子這樣的大學(xué)問家也有不知道的事情，所以每個人都要虛心學(xué)習(xí)?！敝疄橹?，不知為不知，是知也?！氨疚囊餐怀隹鬃訉?shí)事求是的精神，激勵我們要不恥下問，不要不懂裝懂。本文用了比較的方法，使事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，變得更加生動形象。

讀《兩小兒辯日》我又想到了《論語》中的：敏而好學(xué)，不恥下問。我們一定要做一個實(shí)事求是，不恥下問，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，善于思考的人。

兩小兒辯日讀后感【篇11】

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文《兩小兒辯日》。

別看這篇文言文語句精煉，它給我的啟發(fā)可真是不少呢！

敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)

許多人不敢堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，別人說出與自己不同的答案，自己就會想：會不會是我的答案錯了？然后便不在堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，去擁護(hù)別人的答案。這就說明沒有信心，本來自己的觀點(diǎn)對了，因?yàn)闆]有信心而變成錯的了。

《兩小兒辯日》中的兩個小孩，敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有理論的依據(jù)，并勇于和對方辯論，這種精神十分可貴。

學(xué)無止境

孔子，這個被古今中人一致認(rèn)為是聰明絕頂?shù)娜?，也有不會的時候，可見，知識是多么無窮無盡。

學(xué)無止境，像孔子那樣的大學(xué)者也有不會的時候，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

學(xué)海無涯，學(xué)無止境。知識是永無止境的，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老！

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兩個小八路讀后感

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兩個小八路讀后感(篇1)

這本書講的是抗日戰(zhàn)爭時期孫大興的英雄事跡。孫大興的爸爸在一場戰(zhàn)斗中犧牲了，當(dāng)時他才十三歲，在八路軍里當(dāng)通訊員。

有一天，孫大興和劉班長去二營送信，路上遇到了鬼子的陣地。那些鬼子發(fā)現(xiàn)了他們兩個，就在這關(guān)鍵時刻，劉班長幫助孫大興走出了鬼子的陣地。但是劉班長被鬼子給抓走了。

孫大興回到部隊(duì)。團(tuán)長排他到劉集當(dāng)間諜。有一天，王玉成來接他回部隊(duì)，在過一條河的時候，日本人發(fā)現(xiàn)了他們。王玉成自己逃過了河，孫大興被日本人抓走了。日本人讓他帶領(lǐng)他們?nèi)フ野寺奋姟Ｒ婚_始孫大興不肯，后來孫大興想到他們的部隊(duì)在龍谷口有埋伏，就想把日本人領(lǐng)到那去，于是他就同意了。領(lǐng)到那以后，八路軍看見日本人來了，就開始攻擊他們。日本人發(fā)現(xiàn)孫大興騙了他們，就把孫大興給殺了。孫大興用自己的生命換來了這場戰(zhàn)斗的勝利。

當(dāng)時條件非常艱苦，八路軍非常缺乏子彈，每個槍里只有三顆子彈。他們寧愿和敵人拼刺刀，也不舍的用子彈。只有在最危險(xiǎn)的時刻，才打出那三顆子彈?？上攵?dāng)時要打一場勝仗，是多么困難，要犧牲多少人??！

我看完這本書明白了，今天的幸福是多么來之不易啊！那些八路軍冒著槍林彈雨就是為了換取我們今天的幸福，我們應(yīng)該珍惜這美好的生活。我要向他們學(xué)習(xí)他們的勇敢和堅(jiān)持，還有在戰(zhàn)場上不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)的精神。八路軍每一秒都有生命危險(xiǎn)的來臨，還要堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神。

兩個小八路讀后感(篇2)

《兩個小八路》中的主人公是兩個十幾歲的孩子——孫大興和他的同伴吳建華。他們小小年紀(jì)卻干過許多驚天動地的事：燒敵人的糧食，炸掉鬼子的炮樓，機(jī)警地混進(jìn)城為八路軍取回了子彈……但是在一次送情報(bào)的途中，孫大興負(fù)傷被俘，在兇殘的敵人面前他堅(jiān)貞不屈，最終，他將敵人騙進(jìn)了八路軍的伏擊圈，自己英勇犧牲……這本書主要講的是小通訊員孫大興和小衛(wèi)生員武建華不屈強(qiáng)暴、勇敢得與日本人斗爭的故事。這本書中的主人公小通訊孫大興和小衛(wèi)生員武建華給我留下了特別深刻的印象，他們不畏強(qiáng)暴，勇敢地跟日本人斗爭的品質(zhì)令我對他們十分得敬佩！

他們倆個和我年齡相仿，不但不害怕艱苦、恐怖的戰(zhàn)爭，而且去勇敢地與敵人斗爭，他們是多么的偉大??！看到這里我不禁對孫大興佩服的五體投地，他這種不畏艱險(xiǎn)，舍己為國的精神深深的打動了我。在他們面前，我覺得自己是那么的渺小。生活在新時代的我們生活在沒有風(fēng)雨的世界里，在父母的呵護(hù)下，都是過著“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，小公主的生活。在家里，我們是父母的寄生蟲，只會看電視，玩電腦，稍有不如意就會發(fā)脾氣。而在戰(zhàn)爭年代，小八路們從小就用自己稚嫩的肩膀挑起了中國解放的擔(dān)子，真的讓我感到很慚愧。

所以我覺得應(yīng)該向書中的小八路學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們機(jī)智勇敢、不怕困難的精神，改掉自己膽小的缺點(diǎn)。更應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，我要以兩個小八路為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，堅(jiān)持鍛煉，用知識去武裝我們的國家，發(fā)揚(yáng)他們的愛國主義精神，從自己做起，做一個對國家和人民有用的人。

教師點(diǎn)評：

本文的小作者被故事中小主人公們在支援前線中所表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)、英勇行為、英雄氣概所吸引、感染。能把自己跟這些小英雄相比，認(rèn)清自己的不足之處，明白今天這么好的學(xué)習(xí)和生活條件來之不易，明確自己今后努力的方向，促使自已成為一個有較強(qiáng)獨(dú)立能力、聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。

兩個小八路讀后感(篇3)

暑假里，我讀了《兩個小八路》這本書，里面寫了孫大興和武建華這兩個小八路。孫大興的爸爸是連長，可是他被敵人抓走了，孫大興的爸爸在敵人面前堅(jiān)貞不屈，最后還是犧牲了。武建華是個小衛(wèi)生員，只要有傷者出現(xiàn)，他就給病人治病。

因?yàn)閷O大興和武建華還是個孩子，所以團(tuán)長把他們調(diào)到了老靳叔家里。孫大興在老靳叔家里非常聽話，但有時候還是挺淘氣的。淘氣呢，是應(yīng)為他沒有和組織商量就帶著武建華一起去燒鬼子的糧食。其實(shí)，孫大興更多的時候是聽指揮的。有一次，老靳叔讓孫大興和武建華一起去炸鬼子剛修起來的炮樓，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了，還好孫大興和武建華跑得快。有一次因?yàn)槔辖逅麄儧]有子彈了，所以他們就穿著小要飯化子的衣服去城里拿子彈，為什么他們要穿著叫飯化子的衣服呢?是因?yàn)檫@樣不會被鬼子懷疑

武建華也很聽話，班長王玉成受了重傷不能打仗了。可是傷員沒有東西吃怎么辦呢?武建華冒著生命危險(xiǎn)去給傷員找東西吃。因?yàn)椴恢拦碜哟蛘逃卸嗌偃?，所以團(tuán)長讓孫大興在里面賣東西，順便了解情況。鬼子的一個頭石島先生，詭計(jì)多端，四處禍害百姓，千方百計(jì)要搜出地下黨。為了掩護(hù)王玉成班長，孫大興不幸被俘。他十分堅(jiān)強(qiáng)，不為鬼子的金銀錢財(cái)所誘惑，不為鬼子的嚴(yán)刑拷打所屈服，堅(jiān)決和鬼子斗爭到底。這時，我們的獨(dú)立團(tuán)回來了，武建華救了孫大興。后來，鬼子石島被王班長活捉了，貪生怕死的他乖乖投降了，看到這真是大快人心。

在完成劉集艱苦的戰(zhàn)斗后，兩個小八路又回到隊(duì)伍里，熟悉了戰(zhàn)斗的他們做起事來得心應(yīng)手。孫大興在一次戰(zhàn)斗中勇敢地去搬運(yùn)地雷，當(dāng)看到兩個敵人遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來的時候，他沒有慌張，拉響地雷，炸死了一個指揮官原來他就是殺死大興爸爸的大漢奸王子舟，大興終于為他爸爸報(bào)仇雪恨了。不久，孫大興又在戰(zhàn)場上立了功，還沒來得及休息，任務(wù)又來了!大興毫不猶豫和劉班長前去執(zhí)行。陣地上追來的鬼子太多了，密密麻麻的也甩不掉，關(guān)鍵時刻，班長為保護(hù)大興受了傷，就在敵人從上來時，大興推開班長，班長脫險(xiǎn)了，大興卻被俘了。這次他機(jī)智的將鬼子引到八路軍的埋伏圈，八路軍從山上沖下來，殺得鬼子橫尸遍野。當(dāng)首長走過鬼子的重重尸體，想給大興發(fā)槍時，他哽咽了他看不到活蹦亂跳的大興而是僵硬的尸體我的淚水滴在了書上。

我很喜歡紅色小說。每次看這些小書我都一把鼻涕一把眼淚，這些小說太感人了?，F(xiàn)在我們的生活沒有戰(zhàn)爭，和平的世界里，在父母的呵護(hù)下，每天過著豐衣足食的生活。這樣的生活是多少革命英雄用鮮血換來的呀!這些少年英雄年紀(jì)輕輕就獻(xiàn)出了生命。他們勇敢、機(jī)智利用自己的本領(lǐng)，完成了許多成人也無法完成的任務(wù)他們生命雖然短暫，但他們名垂千古，流芳百世!他們處處值得我們學(xué)習(xí)。

兩個小八路讀后感(篇4)

讀《兩個小八路》有感

今天暑假，我在媽媽的陪伴下讀完了一本紅色書籍，書名叫做《兩個小八路》，主要講述的是兩個少年英雄的故事，主人公孫大興和武建華遇到困難從不退縮，最終克服了困難，完成了任務(wù)。他們的機(jī)智勇敢讓我很敬佩。

另外，文中還寫出了他們對祖國的熱愛以及對日本人的仇恨，從他們兩個身上，我真正體會到一句話，那就是“有志不在年高”，他們雖然跟我們差不多大，卻胸懷大志，一心想要參加革命，趕走可惡的侵略者，奮起反抗，小八路孫大興十幾歲就奉獻(xiàn)出了自己的生命，他和千千萬萬的其他戰(zhàn)士一樣，在與敵人拼殺的戰(zhàn)場上，立下了不朽的功勛，他的生命雖然短暫，但卻驚天動地，譜寫了一首又一首感人的生命之歌。

“自苦英雄出少年”中國人民向來都是有骨氣，有尊嚴(yán)的，我們要學(xué)習(xí)兩個少年英雄的品質(zhì)，傳承他們的精神。同時，我也感受到了戰(zhàn)爭的無情和殘酷，對于我們這些生活在和平年代的孩子來說，我們一定要加倍珍惜身邊的幸福，感恩祖國，感恩父母，感恩生活……

兩個小八路讀后感(篇5)

如今，中國迎來全面改革，人民沐浴著溫暖的陽光，到處是歡聲笑語，可今天的美好生活是用多少革命先輩的鮮血、甚至是生命換來的呀！

在抗戰(zhàn)時期，中國正遭受戰(zhàn)爭的洗禮，那時跟我們年齡相近的兒童就開始奮不顧身地與日本侵略者作斗爭?！秲蓚€小八路》就是一本描寫少年英雄故事的書。

《兩個小八路》講的是在抗戰(zhàn)時期，13歲的孫大興因戰(zhàn)爭失去了父親，他下定決心要為父報(bào)仇，因此加入了八路軍。在一次轉(zhuǎn)移中他受了傷，于是部隊(duì)讓他和他的朋友武建華一起住在老百姓家中，一邊養(yǎng)傷，一邊打探情報(bào)。在大興和武建華的幫助下，日軍的據(jù)點(diǎn)被攻克了。大興的傷好了，他們也歸隊(duì)了，繼續(xù)與敵人作斗爭。最后，大興將敵人引進(jìn)了八路軍的包伏圈，最終犧牲了，武建華接過孫大興的槍，繼續(xù)為革命事業(yè)而奮斗。

《兩個小八路》讓我們看到了中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于與敵人斗爭的精神。這種精神鼓勵著中國一代代人為祖國的富強(qiáng)而奮斗，我們要好好學(xué)習(xí)這種精神，因?yàn)槲覀兪枪伯a(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

雖然戰(zhàn)爭時代已經(jīng)過去，和平時代已經(jīng)到來，可我們依然不能忘記現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)革命先輩用鮮血換來的，沒有他們就沒有今天的幸福生活。我們要珍惜現(xiàn)在，為祖國作貢獻(xiàn)！

兩個小八路讀后感(篇6)

暑假到了，正憂愁沒書可看時，媽媽說老師在班級群里推薦了很多紅色經(jīng)典書籍，這可解了我的燃眉之急呀。我趕緊催媽媽打開了書籍目錄，準(zhǔn)備好好挑選一番，《兩個小八路》這個名字吸引了我的注意力，我真想現(xiàn)在就去書店將它帶回家呀。

來到書店，在一層層的書架中找到它了，我迫不及待拿起書翻了起來，孫大興哥哥和武建華哥哥年歲都不大，在花一樣的年紀(jì)就奮斗在保衛(wèi)祖國的一線，燒糧食、炸碉堡、智斗偽軍，一件件一樁樁都使我無比的欽佩，真是自古英雄出少年，中國人民向來都是有骨氣，有尊嚴(yán)，一旦有敵人侵略，不管老弱婦孺都會毫無猶豫地拿起武器，奮起反抗。就如同李田心爺爺?shù)慕?jīng)典文學(xué)作品《兩個小八路》中的少年英雄一樣。

在這本書中我也感受到了戰(zhàn)爭是無情的，也是殘酷的，對于我們這些生長在和平年代的孩子來說，珍惜身邊的幸福，感恩父母，感恩生活是十分有必要的。再想想我們?nèi)缃竦男腋Ｉ?，它是用多少革命先烈的鮮血換來的呀？是千千萬萬的戰(zhàn)士在與敵人拼殺的戰(zhàn)場上立下了不朽的功勛，用自己的生命和鮮血譜寫了一首又一首高亢感人、令人敬佩的生命之歌，我們要向這些英雄致敬，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，傳承他們的精神，沿著光輝的大道為國建立功勛。雖然我們年紀(jì)還很小，不能夠親自上戰(zhàn)場保衛(wèi)祖國，但我們會拿起手中的筆記下一個個知識，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國奉獻(xiàn)一些自己的力量。

兩個小八路讀后感(篇7)

今天我讀了一本書，名字叫作《兩個小八路》，是一本關(guān)于紅色經(jīng)典的書。

這個故事講述了兩個小八路的一生。一開始，因?yàn)閷O大興失去了父親，不幸從懸崖上掉下去，被一根樹枝掛住導(dǎo)致右腿骨折，被安排在劉集的勒大叔家，同時，和他是好朋友的武建華也安插在了劉大爺家。勒大叔和劉大爺都是地下共黨勒大叔是個木匠，劉大爺是名莊稼人。過了一個多月，孫大興的腿好了，所以和武建華跟著勒大叔炸了敵人炮樓。孫大興和武建華也有自作主張的時候,有一次,他們燒了保長家的糧食,是弄油和炮花燒的。這些為八路軍做的事已經(jīng)數(shù)不清。他們歷經(jīng)千辛萬苦終于把八路軍大部隊(duì)給盼來了,后來在一次作戰(zhàn)中,王玉成為了捉住敵人,不幸被子彈打中肺部留了下來。后來來,孫大興不惜拼命,進(jìn)入了敵人的據(jù)點(diǎn),取得了可靠的情報(bào)。最后,孫大興參加了一場戰(zhàn)斗,過后,趙團(tuán)長說給他一支馬槍,但是,一場戰(zhàn)斗中,孫大興把敵人引進(jìn)了八路軍的埋伏圈，自己不幸犧牲，但八路軍取得了最終的勝利。

每每看到這本書所有的情節(jié)都感覺歷歷在目，腦海里都是他們的影子。

在這本書里面,我最喜歡孫大興。孫大興有著機(jī)智勇敢，不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì),還有無私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。

作為新時代的少先隊(duì)員,我們一定要好好學(xué)習(xí)。天天向上,接受挫折與失敗,不灰心喪氣,長大后報(bào)效，成為祖國的棟梁之才!

兩本讀后感

閱讀是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉，在讀完作品后，書中的情節(jié)讓人不斷回味。通過自己的對作品的感觸，我們可以把它通過寫讀后感表達(dá)出來。根據(jù)您所查詢的“兩本讀后感”欄目小編為您整理了相關(guān)資料供您參考，請把本網(wǎng)頁收藏起來好隨時查看！

兩本讀后感 篇1

　--讀《智慧課程》和《國際理解--走進(jìn)非洲和大洋洲》讀后感

兩本讀后感 篇2

因?yàn)闊o法打開，看不見沙漏里的沙究竟還有多少，也聽不見那沙漏的速度有多快，但是可以百分之百的確定的是，那沙漏不停地漏，不停地漏，不停地漏......

來的世界的那一刻，我們的手上緊緊攥著時間的存折，來到世界以后，我們的手上又多了一本存折叫做金錢。

從小到大，一直有人告訴我們：時間就是金錢。可從來沒有人教過我們：時間是意義與價(jià)值。時間不是金錢，金錢更不等于時間;金錢是可以觸摸的一沓紙，可以看到的一串抽象數(shù)字;而時間，你無法觸及，無法儲存，更無法查看這本存折中的余額。

許多時候的我們，處在迷茫之中，驀然回首，發(fā)現(xiàn)時光竟然過的那么快，我們還來不及學(xué)習(xí)更多的知識，還來不及給父母更多的回報(bào)，還來不及享受生活的更多細(xì)節(jié)，卻發(fā)現(xiàn)：青春已經(jīng)被自己揮霍大半了。時間的這筆帳，我們算不清楚，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)過去，而明天還未到來，你更不知道自己還有沒有明天，能握在手中的，只有今天?？山裉煲涣餆煹乇既?，你是問心無愧，還是因浪費(fèi)時間而追悔莫及呢?

也許是我們真的太年輕，不懂得時間的寶貴。是的，我們手中是有大把大把的時間，我們有大把大把的青春可以揮霍，但是在這之前，我們一定要想清楚：我們這樣做，到底是為了什么?是為了追求自己的夢想，還是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，或僅僅是為了漫無目的的只圖娛樂與痛快?我們讀過太多像一寸光陰一寸金、白駒過隙之類的句子，但是真正能牢記于心并實(shí)踐的，能有幾個?我們太年輕，唯一的擔(dān)心就是錢不夠花，我們的想法是：未來的道路還遠(yuǎn)著呢，沒有錢可怎么行?所以我們一味的去追求金錢，不斷地把時間換成金錢。時間一次次與我們擦肩而過，無聲無息地悄悄逝去......

兩本存折讀后感作文全文(第2頁)〖文字大?。捍?中 小〗龍應(yīng)臺還這樣告訴我們：原來，這兩本存折之間，是斬釘截鐵的反比關(guān)系的。你在那一本存折所賺取的每一分金錢的累積，都是用這一本存折里的每一寸時間去換來的。而且，更驚人的是，金錢和時間的兩種幣值是不流通、不兌換、不對等的貨幣一旦用出，你不能用那本存折里的金錢回頭來換取已經(jīng)支付出去的時間。任何代價(jià)、任何數(shù)字，都無法兌換。

樸素氣息的字里行間，我的心弦被深深撥動，不由地感慨萬千：如果時間和金錢之間花上了等號，那么時間就變更了本質(zhì)，變成了可以儲藏，可以積蓄，可以隨意交換的東西;如果時間和金錢和金錢之間畫上了等號，那么時間就失去了價(jià)值，無所不有的秦始皇就不必要貪生怕死，苦苦尋求仙藥;如果時間和金錢之間畫上了等號，那么時間就失去了意義，冷冰冰的金錢就會像時間那樣隨心所欲，能給人以溫暖，富有活力，時間也就變成了永無止境的廢物了......時間不等于金錢!富人對金錢說：你對我太重要了!;窮人對金錢說：你對我太太重要了!;而時間對金錢說：你若能把我換回來，你就太太太重要了!有這樣一個故事：在美國洛杉磯，有一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃?。?dāng)警察說扶他回家時，富翁說：家?我沒有家。警察指著富翁的別墅說：那不是你的家嗎?那時我的房子。富翁說。守財(cái)奴一生捧著錢袋子睡覺，整日為錢擔(dān)憂，可是他們臨死時可以帶著這些到天堂嗎?拜金主義為了錢而披星戴月地工作，不斷地支付時間，消耗自己的身體，可是他們往往沒有時間去陪伴家人、感受愛的溫暖;他們沒有時間去感受大自然的美麗多彩;他們甚至沒有時間讓自己的生活變得精致......他們整日生活在煩惱與糾結(jié)之中，只知道皺著眉頭看著金錢存折，只感受到煩!累!很多這樣的富翁在風(fēng)燭殘年之際回頭看過去的路，卻發(fā)現(xiàn)存折上長長的數(shù)字與自己過去失去的時間一點(diǎn)也不對等，這是一場極不公平的交易!這些富翁往往是在最后猛然醒悟，悔恨交加。

我們固然害怕失去，但是在強(qiáng)大的命運(yùn)面前，渺小的我們又能做些什么呢?我想，也只有在用金錢上越來越慷慨，在用時間上越來越吝嗇吧。

去追求夢想吧，去享受生活吧，去實(shí)現(xiàn)價(jià)值吧!很多前人已經(jīng)為我們樹立了榜樣：雷鋒的一生只有短短的二十二歲，可是他出差一千里，還是做了一火車，自己省吃儉用把工資全部捐給國家，他是真正將把有限的生命投入到無限的為人民中去，奉獻(xiàn)全身心;皮埃爾居里和居里夫人夜以繼日地做實(shí)驗(yàn)，爭分奪秒，在試驗(yàn)成功后將自己含辛茹苦發(fā)現(xiàn)的鐳造福人類，將自己的獎金全部捐獻(xiàn)給戰(zhàn)爭中的法國;魯迅先生享年僅五十多歲，可他卻用手上的筆，一次次深切地呼喚著：救救孩子!他告訴我們：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。......你是否像他們這樣，把時間利用得如此意義深刻呢?他們的時間已經(jīng)不存在了，可是這份意義永存，這份精神永恒!

著實(shí)，龍應(yīng)臺這只最為犀利的筆，也有難以言盡的時候。她的文字引起我們對兩本存折、對人生的思索：我們擁有的太多，失去的太多;要展望的太多，要懷念的太多......在這之中，唯有一件事情值得我們好好想想：兩本存折間，我真的明白時間不等于金錢了嗎?我真的珍惜了嗎?

兩本讀后感 篇3

這是一篇關(guān)于讀完兩本存折后的感悟的文章。這兩本存折其實(shí)是我的家人留給我的，里面記錄了他們的存款、支出、借貸等信息。我一直沒有看過它們，但是最近我終于抽出時間來仔細(xì)地閱讀了它們，閱讀的過程中我獲得了許多啟迪，同時也意識到了很多我的不足之處。

在第一本存折中，我看到了我的曾祖父留下的一些條目，他曾經(jīng)是一個農(nóng)民，勤勞而踏實(shí)。盡管他沒有接受過很多教育，但他的生活方式值得我們學(xué)習(xí)。他嚴(yán)格遵守生活中的節(jié)儉和廉潔原則，把錢用在刀刃上，從不浪費(fèi)，他總是記錄下每一筆交易，以保證他所賺取的錢永遠(yuǎn)保持在一定的范圍內(nèi)。

另一方面，我在這一頁中也看到了他對祖先的借款記錄，其中一個案例是他心領(lǐng)祖先遇到了困難，立刻向他們借了一筆錢，來幫助他們渡過這個難關(guān)。

經(jīng)過這樣的教誨，我想起我曾經(jīng)的一些投機(jī)取巧的想法，以及我的消費(fèi)觀念，都受到了很大的沖擊。最近，我已經(jīng)開始使用書籍，筆記和電子表格來跟蹤我的開支，把我的財(cái)務(wù)管理朝著更科學(xué)化的方向發(fā)展。

第二本存折屬于我父親，他記錄著我們一家人的財(cái)務(wù)狀況，每一次出行、餐飲、買東西等等開支都被詳細(xì)記錄。在閱讀時，我發(fā)現(xiàn)我家人追求的是生活質(zhì)量而不是數(shù)量。他們絕不會因?yàn)橄胍獡碛卸嘁粋€名牌或豪華物品就破壞了他們的財(cái)務(wù)管理。他們明白美好的生活不僅僅是物質(zhì)財(cái)富的擁有，更需要健康、家庭溫馨等方面的保障和享受。

另一個我所受益的方面是，在我的父親的存折中，我看到了他的借貸記錄，其中有一次，他借錢給了一位有需要的同學(xué)，幫助他完成學(xué)業(yè)?？吹竭@一點(diǎn)，我覺得非常感動，因此我開始思考我自己可以向需要幫助的人伸出援手的機(jī)會。

整體而言，這兩本存折讓我重拾了我在財(cái)務(wù)管理上的目標(biāo)，讓我更加積極主動地掌握和改善自己的消費(fèi)行為，讓我明白真正意義上的美好生活。這是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我很慶幸最終我讀了這兩本存折。

兩本讀后感 篇4

近來我讀了兩本存折，感悟頗深。這兩本存折不僅是數(shù)字和圖形的簡單記錄，更是一個人工富的心路歷程。

第一本存折是我的日常開銷記錄。這本存折記錄著我每天的開銷，無論是一杯咖啡、一件衣服還是一次旅行。雖然數(shù)字不算太大，但細(xì)數(shù)下來，我才意識到，這些費(fèi)用實(shí)際都是由我自己勞動匯聚的收入。這使我深深地感悟到，每一分錢都應(yīng)該珍惜，因?yàn)樗碇篮枚鴦趧拥纳?/p>

我的另一本存折是我的儲蓄賬戶，這本存折里記錄了我的儲蓄歷程。不同于第一本存折，這本存折受我更重視，因?yàn)樗锩嬗涗浀臄?shù)字代表我的未來。當(dāng)我打開這本存折，看到累積的數(shù)字，我總會感到一種莫名的幸福感。因?yàn)閮π钏鶐淼牟粌H是財(cái)富，更是安全感和自由。有了足夠的儲蓄，我可以去追求我想要的生活，無論是創(chuàng)業(yè)、旅行、還是做慈善。而這些都需要財(cái)富支持。

不同的存折記錄著不同的人生歷程，但它們都包含著一個人對生活的態(tài)度和未來的期許。如果我們能夠認(rèn)識到每一分錢的珍貴，珍愛自己的勞動成果，儲蓄積蓄投資于未來，我們的生活將會更加充實(shí)且有意義。

兩本讀后感 篇5

《兩本存折讀后感》

在我們的日常生活中，儲蓄是一件非常重要的事情。從小到大，我們都會經(jīng)常聽到父母或者老師講這個話題，但是我們是否真正理解了儲蓄的意義和方法呢？而這時候，一本名叫《兩本存折》的小說，或許能夠給我們這個方面的啟示。

故事的主角是一個普通的工人家庭，窮困潦倒，生活一直備受困擾。一天，他們從一個朋友那里得到了兩本存折，一本放在一個袋子里，另一本卻沒有，于是他們開始了這個非同尋常的儲蓄之旅。在他們的生活中，每當(dāng)遇到一件好事，便有一個神秘人物會出現(xiàn)，為他們提供一些非常細(xì)微的指示，友情支持和幫助。在很長一段時間里，他們一步一步地積累了一筆相當(dāng)可觀的資金，并最終實(shí)現(xiàn)了他們的夢想。除此之外，他們還學(xué)會了如何正確地儲蓄和理財(cái)，以及什么時候應(yīng)該為某個目標(biāo)下定決心，并在此方面保持高度的自律性。

在這個故事中，通過這兩本存折的出現(xiàn)讓人忽略了一些小的變化，但是所有這些變化都是以有效的方式幫助并改變他們的生活。我們可以看到，這對夫婦在進(jìn)行他們的儲蓄計(jì)劃時，遇到了許多問題，但通過努力克服和決心，他們最終實(shí)現(xiàn)了他們的夢想。這本書向我們展示了一個堅(jiān)定信念，努力工作和耐心和決心的價(jià)值，并強(qiáng)調(diào)了正確地儲蓄和利用可用資金的重要性。

在當(dāng)今社會，儲蓄已經(jīng)成為了一個經(jīng)常被提及的話題，這本書為我們提供了一個新的角度，即儲蓄的本質(zhì)和對于個人和家庭的重要性，并展示了充滿希望和余地的未來。我們可以通過這本書獲得許多啟示和指導(dǎo)，并希望這些啟示和指導(dǎo)能在我們的生活中發(fā)揮實(shí)際作用。

總的來說，《兩本存折》這本書并不是一個令人驚訝的新作品，但是它卻給了我們很大的啟示。它教導(dǎo)我們?nèi)绾卫硇詢π?，保持良好的消費(fèi)習(xí)慣，并利用我們的資源來實(shí)現(xiàn)我們的夢想。這本書可以讓我們對我們自己和我們的生活有更深刻的認(rèn)識，而這對我們個人和社會的發(fā)展都是有非常積極作用的。

總之，《兩本存折》這本書是一個值得閱讀的好書，它向我們展示了一個充滿希望和機(jī)會的未來，也可以幫助我們更好地理解和管理我們的財(cái)務(wù)和生活。希望大家都可以從中獲得一些啟示和幫助，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的夢想，并成為一個財(cái)務(wù)健康和完美的個體。

兩本讀后感 篇6

今年的春節(jié)很特殊，我們沒有外出旅行，沒有走親訪友，而是宅在家里。因?yàn)樾滦凸跔畈《?，讓我們所有的美好?jì)劃全都不復(fù)存在。媽媽承諾帶我去上海看東方明珠塔，答應(yīng)去江西好朋友家，連事先說好的去弟弟家聚餐，這都一一改期了。哎，在這特殊的日子里，我們看電視新聞，看每天的疫情播報(bào)，宅家的日子能做什么呢？

媽媽跟我聊起了新型冠狀病毒，告訴了怎么做好自我防護(hù)，宅家就是為了更好的保護(hù)自己。倡導(dǎo)學(xué)校實(shí)踐作業(yè)的要求，我還認(rèn)真拍攝了七步洗手法、正確戴口罩的視頻呢！看著伙伴們精心制作的疫情數(shù)學(xué)日記、疫情兒歌、繪畫、視頻、海報(bào)，還有繪本，真是豐富多彩。我也想為防疫做點(diǎn)什么。我們是吃飯長的，也是讀書長大的。在媽媽的提醒下，我想到了向伙伴們推薦兩本好書！

我推薦的第一本是大英兒童漫畫百科《穿越微生物王國》。這本書大家一定喜歡，因?yàn)樗锹嬓问降?，沒有很多的文字，那些難懂的科學(xué)知識都以漫畫、對話的形式，讓我們讀得非常有意思。《穿越微生物王國》這本書告訴了我們微生物是一個大家族，它們分布在地球的各個角落。就拿我們?nèi)梭w來說吧，我們身體里的微生物總數(shù)大約有100兆之多（1兆等于一萬億），數(shù)量太龐大了！我還知道了細(xì)菌和病毒的差別。細(xì)菌里有的會使我們得病，有的對我們?nèi)祟愑幸?，比如乳酸菌、酵母菌等。病毒就不一樣了，它是一種感染性的病原體，比細(xì)菌還要小，大概只有細(xì)菌的千分之一。這次的新型冠狀病毒，是一種傳染性很強(qiáng)的病毒，目前為止還沒有研究出疫苗。所以我們要做好預(yù)防工作，勤洗手，戴口罩，盡量不出門。這本書，讓我對微生物、對細(xì)菌、病毒有了一定的認(rèn)識，是一本非常不錯的科普書籍。

除此之外，我還閱讀了神奇校車系列的《在蝙蝠洞里》這本書。媽媽告訴我，2003年非典時，中國有許多人感染這種病毒而死去，這種病毒最初是在果子貍身上，科學(xué)們經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)來源于蝙蝠。那蝙蝠到底是一種怎樣的動物呢？因?yàn)槲以诰W(wǎng)絡(luò)上看到蝙蝠身上有100多種病毒。這些病毒，對蝙蝠來說沒什么，但是對人類來說是致命的，我想知道它到底是種怎樣的動物。《在蝙蝠洞里》這本書就很好地向我們介紹有關(guān)蝙蝠的知識。書中我們介紹了蝙蝠的種類和生活特點(diǎn)，尤其是它的家在山洞里。一個蝙蝠群的數(shù)量多達(dá)百萬只，實(shí)在太驚人了。人類的足跡遍布大自然的各個角落，那些到蝙蝠洞里去抓蝙蝠的人，太可惡，吃了蝙蝠得了病，害人害己。為什么有的人要去吃蝙蝠呢？因?yàn)樗麄冋J(rèn)為蝙蝠的蝠和福同音，吃蝙蝠是吉祥的事情，所以才會釀成這樣的悲劇。通過閱讀，我們知道蝙蝠身上雖然有許多病毒，但是它們躲在遠(yuǎn)離人類的山洞里，不影響人類生活，還能幫人類吃掉有害的昆蟲。我們?nèi)祟悜?yīng)該小心地對待這些野生動物，不要去食用它們。這本書讓我對野生動物有了更多的了解。

這兩本書讓我對這次的疫情有了一定的認(rèn)識。親愛的伙伴們，宅在家里的日子，你們讀了哪些書呢？趕緊來和大家一起分享吧！

兩角錢讀后感

被譽(yù)為“天才”的人的生活經(jīng)歷，能夠給予我們最豐富的啟示。就像我們讀一本作品時一樣，需要通過多次閱讀來細(xì)細(xì)品味其中的細(xì)節(jié)。那么，我們該如何撰寫一篇富有內(nèi)涵的讀后感呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)長時間的篩選和精心編輯，我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了最新的“兩角錢讀后感”。

兩角錢讀后感(篇1)

《兩角錢》中，作者用樸實(shí)的語言講述了自己在郵局寄信件的時候遇到的一件很平常似乎又不尋常的一件小事：在作者沒有兩角零錢的時候，一個跟隨大人往家里寄錢的小民工幫助了我。在“我”去超市買完東西之后，打消了還他錢的念頭，只是跟他說了句“謝謝”。那孩子羞澀、無邪的笑臉讓作者終生難忘，那不僅僅是簡單的兩角錢，還有在需要幫助的時有人伸出援助之手高貴心靈，以及人與人之間真誠。

本文通篇語言樸實(shí)無華，細(xì)致地講述了這件小事的整個過程。可愛的小民工在柜臺小姐沒耐心，“我”也很是生氣的時候遞給了我兩角錢。最讓人心動的要數(shù)小民工在往外拿兩角錢之前以及在遞給作者兩角錢的時候的一系列的動作神態(tài)描寫，生動傳神的把小民工的內(nèi)心活動展現(xiàn)的淋漓盡致!文章第三段對小民工的外貌描寫也是我們對這個可愛的孩子有了深刻的了解，并深深的愛上了這個孩子!“他就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑未笑的樣子，有些怪怪的。”加上傳神的動作描寫“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西”作者用細(xì)膩地描畫了“小民工”想幫助“我”又怕“我”不接受幫助猶豫不決的心理。

這件因兩角錢生出的小事，其精妙傳神處在于三次寫到的“笑”。第一處：他微微地一笑。此處的“笑”是幫助別人得到感謝而喜悅;第二處：沖我笑了笑。此處的'“笑”是以笑和“我”打招呼;第三處：他的臉上再次綻放出笑容。此處的“笑”是為“我”的再次感謝而感到欣慰?！叭缓?，我再次鄭重地向他說了聲：謝謝你啊!”“鄭重地”突出了“我”對他的感激是真誠的，表現(xiàn)“我”對人與人之間和諧、真誠相處的關(guān)系的肯定與期待。

作者最終沒有還錢，是因?yàn)閮擅X確實(shí)微不足道，哪怕是對一個小民工。但是，這卻成全了這個十四五歲的孩子幫助人而快樂的良好愿望。

生活中總有一些不起眼的人或事，出人意料地發(fā)出溫暖的光芒，綻放明媚的精彩，讓情感安棲。

兩角錢讀后感(篇2)

《兩角錢》中，作者用樸實(shí)的語言講述了自己在郵局寄信件的時候遇到的一件很平常似乎又不尋常的一件小事：在作者沒有兩角零錢的時候，一個跟隨大人往家里寄錢的小民工幫助了我。在“我”去超市買完東西之后，打消了還他錢的念頭，只是跟他說了句“謝謝”。那孩子羞澀、無邪的笑臉讓作者終生難忘，那不僅僅是簡單的兩角錢，還有在需要幫助的時有人伸出援助之手高貴心靈，以及人與人之間真誠。

本文通篇語言樸實(shí)無華，細(xì)致地講述了這件小事的整個過程?？蓯鄣男∶窆ぴ诠衽_小姐沒耐心，“我”也很是生氣的時候遞給了我兩角錢。最讓人心動的要數(shù)小民工在往外拿兩角錢之前以及在遞給作者兩角錢的時候的一系列的動作神態(tài)描寫，生動傳神的把小民工的內(nèi)心活動展現(xiàn)的淋漓盡致!文章第三段對小民工的外貌描寫也是我們對這個可愛的孩子有了深刻的了解，并深深的愛上了這個孩子!“他就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑未笑的樣子，有些怪怪的?！奔由蟼魃竦膭幼髅鑼憽八囊恢皇执г谘澊铮钊粯觼砘貏恿藥紫?，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西”作者用細(xì)膩地描畫了“小民工”想幫助“我”又怕“我”不接受幫助猶豫不決的心理。

這件因兩角錢生出的小事，其精妙傳神處在于三次寫到的“笑”。第一處：他微微地一笑。此處的“笑”是幫助別人得到感謝而喜悅;第二處：沖我笑了笑。此處的“笑”是以笑和“我”打招呼;第三處：他的臉上再次綻放出笑容。此處的“笑”是為“我”的再次感謝而感到欣慰?！叭缓螅以俅梧嵵氐叵蛩f了聲：謝謝你啊!”“鄭重地”突出了“我”對他的感激是真誠的，表現(xiàn)“我”對人與人之間和諧、真誠相處的關(guān)系的肯定與期待。

作者最終沒有還錢，是因?yàn)閮擅X確實(shí)微不足道，哪怕是對一個小民工。但是，這卻成全了這個十四五歲的孩子幫助人而快樂的良好愿望。

生活中總有一些不起眼的人或事，出人意料地發(fā)出溫暖的光芒，綻放明媚的精彩，讓情感安棲。

兩角錢讀后感(篇3)

在這個暑假，我閱讀了許多的文章，但是讓我記憶最深刻的、感觸最深的、啟發(fā)最大的，莫過于《兩角錢》這篇文章了。

《兩角錢》是中國當(dāng)代著名作家肖復(fù)興的作品。它講述了一個平凡而感人的故事。作者去郵局寄信，但掏光了所有衣袋和褲兜還是少了兩角錢，柜臺的服務(wù)員又很不情愿給100元找補(bǔ)，為此差點(diǎn)吵了起來。正在這時，一個男孩子主動借了兩角錢作者，解決了難題。

“兩角錢”有多少？如果爸爸媽媽給我們兩角錢零用，我想很多同學(xué)肯定會嗤之以鼻，嘟囔一句“小氣鬼，不稀罕！”根本就不會伸手去接。但文中描寫的是一個“穿著一身塵土仆仆的工裝……瘦小得像個豆芽菜”的男孩子，可想而知他的家里該是多么貧窮啊！但是他卻主動拿出兩角錢幫助了作者，讓我仿佛看到了那個男孩子“干凈、透明”的笑容，看到了他那顆純真善良的心靈。

這不由得讓我想起了那件事。有一次，學(xué)校要收書費(fèi)了，出現(xiàn)了5分錢的零頭數(shù)，在現(xiàn)在的這種年代，哪還會有5分錢這類人民幣？有些同學(xué)，索性就兩個人一起湊起來來交，這樣就不用去想怎么去找這5分錢了；有些人就干脆交一張一毛錢上去，不要另外找5分錢。其實(shí)，很多同學(xué)并不在乎那5分錢，但也樂呵呵地找伴湊著交錢?？匆娝麄兒襞笠椋犞麄兊臍g聲笑語，我忽然覺得好難過。因?yàn)樵诎嗌?，我是一個人緣不太好的人。我環(huán)顧四周，希望會有什么落單的同學(xué)，能夠來和我湊一湊，也順便交個朋友。這時，小玲走到我身邊，說：“我跟你一起吧?！蔽衣牭搅烁吲d地說：“好呀！好呀！”小玲也笑了，說：“原來你笑起來這么好看，你以后要多笑笑?！蔽腋袆拥每煲鳒I了，說：“謝謝你，小玲！我們做好朋友吧。”小玲說:“好?。∥覀?nèi)ネ姘?，走！”從此以后，我們倆成了無話不談的好朋友，小玲也常常把我?guī)胨呐笥讶ψ永?，讓我交到了更多的好朋友?/p>

因?yàn)槲宸皱X，我感受到了溫暖，獲得了友誼。再想想《兩角錢》中的男孩子，我想，以后我也一定要多幫助別人，別人開心了，自己也一定會很開心的。

辯觀后感

還在為寫作品名觀后感而苦惱嗎？我們每個人的內(nèi)心都會產(chǎn)生各種不同的想法。通過寫作觀后感，我們能夠表達(dá)自己觀影后的感受并引起共鳴。觀后感最重要的意義在于記錄自己的思考和理解，保留寶貴的領(lǐng)悟。在眾多可供閱讀的資料中，我認(rèn)為這篇“辯觀后感”非常有價(jià)值。于是，我誠摯地邀請您來閱讀和參考本文！

辯觀后感(篇1)

《偉大的辯手》是一部非常精彩的電影，該電影主要講述了一個天才律師在處理抗辯案件時的精彩表現(xiàn)。從這部電影中，我們可以看到許多令人驚嘆的場景，深深地被這個偉大的辯手所感染，贏得了無數(shù)人的喜愛和尊重。

該電影主人公名為艾格良，他是一名非常有才華和經(jīng)驗(yàn)的律師，每天都在以最優(yōu)秀的方式為維護(hù)公正和正義而努力奮斗。他經(jīng)驗(yàn)豐富，精通法律上的各種復(fù)雜程序，能夠迅速找到各種條文和合適的解決方案。

電影的情節(jié)非常緊湊，一波又一波的精彩展開，讓觀眾隨時都充滿期待和緊張。艾格朗總是能夠在一些最困難的案件中表現(xiàn)出色,成功地為自己和客戶爭取到最大的利益。

從電影中，我們可以看到艾格良一次又一次地靠著自己的才華和技巧，讓人們?yōu)樗恼?。他的駕馭精準(zhǔn)，他的論辯快準(zhǔn)狠，每個觀眾都在為他點(diǎn)贊，為他的勝利而歡呼。

在電影的最后，艾格朗通過一系列精彩的辯論和斗爭，最終擊敗了主角的敵人，在這個重要的訴訟中獲得了絕對勝利。他不僅為自己和客戶取得了最大的勝利，同時也為每一個觀眾都爭取到了最大的公正和正義。

在整個故事中，艾格良的表現(xiàn)讓我們看到了一個實(shí)力雄厚、勇敢不害怕挑戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的律師。他的努力不僅拯救了他自己和客戶的利益，也讓人們更加堅(jiān)信正義在權(quán)力面前可以戰(zhàn)勝一切。

總而言之，電影《偉大的辯手》令人印象深刻。它讓我們看到了一個天才律師在處理訴訟案件時的驚人表現(xiàn)，同時也表現(xiàn)了正義在每個人心中的重要性。這是一部必看的電影，它會讓你更加認(rèn)識并尊重這些無私奉獻(xiàn)的草根律師。

辯觀后感(篇2)

讀罷宋玉的《九辯》，即被宋先生筆下的這首感情深摯的長篇抒情詩所折服，他把秋季萬木黃落、山川蕭瑟的自然現(xiàn)象，與詩人失意巡游、心緒飄浮的悲愴有機(jī)地結(jié)合起來，人的感情外射到自然界，作品凝結(jié)著一股排遣不去、反覆纏綿的悲劇氣息，勾起人們對自然變化、人事浮沉的感喟，千古之下，仍感動著無數(shù)讀者。此用法可謂妙哉，此影響可謂遠(yuǎn)哉，從此秋就被歷代文人墨客穿上了悲的衣冠，賦予了它別樣的情懷。

從此秋天就被認(rèn)為是最耐人尋味的季節(jié)，它不似春的明媚，夏的熱情，冬的冷峻。但它有特有的一份寧靜和柔和，徐志摩曾說“秋雨在一流清冷的秋水池，一顆憔悴的秋柳星，一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上?！鼻锾斓絹?，燕翩翩其辭歸兮，蟬寂寞而無聲，喜歡在這樣的季節(jié)，靜靜的看著周圍的一切，讓大腦暫時停止運(yùn)行，回憶過去，想想未來，欣賞著“湖光月色兩相知，潭面無風(fēng)鏡未磨”的安靜，閉上眼睛微風(fēng)吹過，卻總是想到柳永的那句“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”我想，大抵古代文人對于秋都有著一份特殊的情懷吧。。。。。。

當(dāng)范仲淹高吟“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”時，秋景無疑勾起了他內(nèi)心的酸楚否則又怎會“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。想那有志之士不能施展才華，想那黑暗社會下貧士失職而志不平的憤慨，我就會憶起宋玉的那句“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”原來，秋天是一個容易讓人感傷的季節(jié)。

但為什么？在這個五谷豐登的美麗時節(jié)，歷代文人墨客心中都有一種悲涼的味道。屈原的《湘夫人》中正是這樣，其中將主人公的心情與環(huán)境合二為

一、渾然一體，使得我們透過季節(jié)而見主人公的心緒，通過主人公心緒的惆悵又可以看見作者彼時的心情。屈原所看到的秋天是惆悵、是愁情，他將自己悲劇的遭遇與這樣一個季節(jié)緊連在一起，哀嘆了壯志難酬、入世艱辛的情懷。

而且，秋天有一種凄涼的屬性，這源于生命在自然界的體現(xiàn)。從綠色到黃色再到細(xì)胞凋亡，秋天成為這些生命的交匯點(diǎn)。人的血液流動著一種無形的東西叫情感，對于生命的這種輪回中最殘忍的一幕，往往生發(fā)了凄涼、悲切之情，而這種凋亡卻又是人為所無法改變的。

所以，際遇坎坷的文人面對自己無可奈何的人生遭遇便觸景生情，生情于這個萬物風(fēng)光將去，而塵界萬籟未泯之期。秋自然就成了替罪之羔羊。

“皇天平分四十兮，竊獨(dú)悲此稟秋。”宋玉面對失職放逐、落魄殘生的景況，在“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”的感傷中流露著自己坎坷的身世。

但在我看來，秋在這悲之中，卻流露出別樣的情華，當(dāng)我游走于這樣如詩如畫的季節(jié)，陶醉于秋的一派迷人景色，感受著秋的空靈與澄澈。我企圖去尋找某些字眼來贊揚(yáng)我所深愛的秋時，卻只能模仿王維長嘆“欲說還休，卻道天涼好個秋！”原來秋天也是一個讓人癡迷的季節(jié)。

我希望我眼中的秋能夠永遠(yuǎn)保持那一抹清涼和寧靜，它可以保有古代文人的一股憂郁氣息，可以在現(xiàn)代文化氛圍中保持它的干凈和清爽。

我只希望它是我所深愛的秋。

辯觀后感(篇3)

《偉大的辯手》是一部引人深思的影片，它向我們展示了一個年輕律師的成長歷程和他對人性中的純凈和正義的堅(jiān)持。影片讓我深受感動，我從中領(lǐng)悟到了許多道理。

影片中的主人公是小辯手羅伯特，他是一個年輕有為的律師，也是一個為了正義而奮斗的人。羅伯特在岳父經(jīng)營的律師事務(wù)所工作，平時主要處理貨車撞人的賠償案件。一天，一位比較富有的金融家被指控謀殺他妻子的案件引起了羅伯特的興趣。這個案件中充滿了謊言、欺騙、權(quán)力和金錢交易，但羅伯特并沒有感到絕望或者放棄。

通過整個影片的展開，可以看到羅伯特逐漸成長和壯大。他的聰明才智、人格魅力和解決問題的能力都在不斷提升，盡管他遭到了來自那位金融家律師的極度挑戰(zhàn)和威脅。

而在這個過程中，羅伯特所貫徹的就是正義和良心的純凈之道。他是一個講究邏輯的人，他不會被金錢、權(quán)力或者名譽(yù)所左右。他對真相的執(zhí)著和對正義的追求，正是導(dǎo)致他最終成功勝訴的主要因素。

影片通過充滿戲劇性的案件來展示正義、卓越和勇氣的力量。它著重強(qiáng)調(diào)的是人性的本質(zhì)，人們可以選擇是站在正義一方還是背離正義。也許，在很多時候，我們都會面臨著人品、道德和倫理的考驗(yàn)，但是無論在何時何地，只要我們心中堅(jiān)持著正義和良心的道德準(zhǔn)則，那么就一定能夠最終取得勝利。

總得來說，《偉大的辯手》這部影片是我很喜歡的一部電影。通過它，我深刻理解到，做一個誠實(shí)正直的人，對自己，對他人，都是至關(guān)重要的。這部影片既讓我更加認(rèn)可了正義和良心的重要性，同時也教育了我堅(jiān)持自己的信仰的必要性。同時，這部影片中的故事，也讓我更加相信，總有一天，真相的力量將會戰(zhàn)勝一切貪婪和詭計(jì)，也會成為生活中最堅(jiān)定的支持者。

辯觀后感(篇4)

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

看完楊東平教授的文章，我感觸很深。我仍然非常同意他的看法。近年來主要由民間力量和自由分子推動的新一輪“傳統(tǒng)文化熱”，致力于行動和實(shí)踐，探索在當(dāng)前環(huán)境下開展傳統(tǒng)文化教育的可行之路。在我看來，這是一個好現(xiàn)象，應(yīng)該得到肯定和支持。

首先，他們的實(shí)踐結(jié)合了當(dāng)前的社會環(huán)境和中國的國情，采用靈活的教學(xué)方法。它不是機(jī)械地應(yīng)用，教學(xué)的本質(zhì)也是取糟粕。在一些社區(qū)和學(xué)校開展的少兒讀經(jīng)活動，取材主要是《三字經(jīng)》、《**規(guī)》等古代蒙學(xué)讀物、孔孟學(xué)說，以及唐詩宋詞等歷代佳作，也包括近現(xiàn)代中外文化名篇，這些都是經(jīng)典文化的珍寶，對學(xué)生有重要的教育意義。這些內(nèi)容并不排斥現(xiàn)代社會普適的思想、文化價(jià)值，通過“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”的誦讀活動，實(shí)現(xiàn)在民族文化、傳統(tǒng)道德及心理情感方面對學(xué)生的啟蒙，這對弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化具有重要意義。

但是**上一些所謂的學(xué)者對此仍持否定的態(tài)度，將此混同于袁世凱的復(fù)古讀經(jīng)，視為愚昧倒退之舉，顯然，這是一種誤解。當(dāng)前，中國是一個民主制度的社會主義社會，工人階級是領(lǐng)導(dǎo)階級，馬克思主義文化先進(jìn)，值得學(xué)習(xí)。儒家文化所依賴的農(nóng)業(yè)社會、君主制、宗法制基礎(chǔ)已不復(fù)存在，它的那些迂腐、落后、腐敗的內(nèi)容，自然而然會被人們舍棄掉，不可能重新成為現(xiàn)實(shí)社會的主導(dǎo)思想，也不會再去誤導(dǎo)人們。

那些所謂的三綱五常、君臣父子關(guān)系、存天理滅人欲等等理論，世人都知道這些是有害落后的，學(xué)***文化的過程中必然會舍棄。

在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化方面，首先要明確什么是中國傳統(tǒng)文化。第一，先來看下傳統(tǒng)文化的定義，傳統(tǒng)文化是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)；是指一個國家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。一些文化精神和行為準(zhǔn)則，如禮儀、善良等，是我們優(yōu)秀的文化精神。

第二，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的顯著特點(diǎn)，主要是有四個特點(diǎn)，1，世代相傳，中國的傳統(tǒng)文化在某些短暫的歷史時期內(nèi)有所中斷，在中國傳統(tǒng)文化不同的歷史時期或多或少的有所改變，但是大體上沒有中斷過，總的來說變化不大。2。民族特色。中國傳統(tǒng)文化是中國特有的，不同與世界其他民族文化。3，歷史悠久，有五千年的歷史。

4，博大精深，“博大”是說中國傳統(tǒng)文化的廣度---豐富多彩，“精深”是說中國傳統(tǒng)文化的深度---高深莫測。通過這四點(diǎn)，我們可以判斷什么是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。中國傳統(tǒng)的書法、藝術(shù)、文學(xué)、節(jié)日、社會風(fēng)俗、禮儀規(guī)范等都是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

此外，還包括傳統(tǒng)文化精神、自強(qiáng)不息精神、知行合一精神

一、愛國主義……

文化是一個民族的血液，是人民的精神家園。我們要構(gòu)建優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)新的時代潮流。中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，是中華民族的精神支柱，是我們民族的靈魂，是建設(shè)中華民族共同精深家園的重要支撐。有助于扭轉(zhuǎn)不良的社會風(fēng)氣，充分發(fā)揮幾千年積累的道德智慧，對改善當(dāng)前的社會風(fēng)氣起到積極作用。

用傳統(tǒng)文化教育我們和下一代，提高人民群眾的道德文化素質(zhì)，既是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，也是民族文化發(fā)展的戰(zhàn)略需要。從這四個方面可以看出，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化無論對個人、社會還是國家都具有重要意義。

回到現(xiàn)實(shí)生活中，民間力量為何如此努力地復(fù)興傳統(tǒng)文化，深究原因，是當(dāng)前喪失了道德感和文化意義的社會生活以及對社會深層民族性的覺醒和現(xiàn)實(shí)焦慮，迫使他們自發(fā)行動，希望盡自己最大的努力來喚醒更多的人們，關(guān)注自己本民族的傳統(tǒng)文化。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，世界的聯(lián)系更加緊密。外來文化滲入中國，與傳統(tǒng)文化碰撞。許多人傾向于喜歡外國文化。同時，功利主義和拜金主義盛行于社會。即使在教育行業(yè)，也有急功近利的趨勢。應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)生注重分?jǐn)?shù)而不是學(xué)習(xí)理論。

作為中國人特有的文化氣質(zhì)，年輕一代正在迅速消失。他們對中國傳統(tǒng)文化、書法、繪畫和民間**一無所知。即使是尊老愛幼、伸張正義的基本道德也難以維護(hù)?？墒牵瑢τ谕鈦砦幕?，他們卻視其為珍寶，漢語都沒學(xué)精深，英語卻不能一天不學(xué)，傳統(tǒng)節(jié)日***概不知，外國節(jié)日卻過得那么愉快，真是令人悲哀啊。即使是今天受過教育的知識分子，基本上也沒有語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)可言，上一代人基本上也有深厚的語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

由此可見，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的緊迫性。目前的讀經(jīng)活動只是這項(xiàng)宏大工程的一部分。我們怎么能把它與無知和落后相比呢。教育的目的是延續(xù)和傳承文明，凝聚社會和人民，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承。

我們要以民主、寬容、開放的態(tài)度弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，正確吸收儒家經(jīng)典文化，培養(yǎng)自己的文化素質(zhì)。儒家文化應(yīng)進(jìn)入學(xué)校教育的主渠道，通過開設(shè)相關(guān)的儒家文化課程，來陶冶學(xué)生的文化素養(yǎng)。

因此，如何弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主要包括四個方面。1、 辯證地看待文化，古為今用，洋為中用，創(chuàng)新文化。讓全社會特別是青少年對傳統(tǒng)文化有一個深刻的認(rèn)識，從而了解民族的根、文化的意義，自覺地關(guān)心傳統(tǒng)文化。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，不是要回到古代，也不是排斥外國人，而是要認(rèn)真對待古今中外的一切先進(jìn)事物，善于利用這些東西，具有積極的一義。此外，**要承擔(dān)傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任，向社會推薦優(yōu)秀文化成果，自覺抵制低劣腐朽的內(nèi)容。在這個的時代，我們需要深刻的、多層次的、有厚度的文化，不能只滿足于速食文化，不能讓公眾疏遠(yuǎn)傳統(tǒng)文化。

對于我們在校大學(xué)生，我們還要做到在批判中吸收，不管是自己民族的還是其他民族的，只要有利于自身的發(fā)展、有利于自己的成長與進(jìn)步的精神食糧。我們要積極參與到保護(hù)傳統(tǒng)文化的行動中來，注意生活中的傳統(tǒng)文化，積極學(xué)習(xí)，是自己更多地了解傳統(tǒng)文化，同時要多向**文化部門提建議，更好的發(fā)揮**的職能。創(chuàng)新，是文化得以發(fā)展傳承的核心，我們不能僅僅滿足于學(xué)***用，還要大膽地進(jìn)行合理的創(chuàng)新，是傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生命力。

總的來說，在繼承傳統(tǒng)文化的過程中，要取其精華，取其糟粕，創(chuàng)新繼承。

辯觀后感(篇5)

為什么清晨的太陽看起來比正午的太陽大得多？在《兩小兒辯日》中，孔子沒能給出答案。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們可以根據(jù)自己的知識很容易地解釋這種現(xiàn)象。

清晨，當(dāng)太陽升起時，背面覆蓋著群山和樹木。 相對而言，太陽看起來很大。而到了正午，背影換成了廣袤廖寂的天空，對比著來看，太陽就顯得很小了，當(dāng)然，除此之外，還有光學(xué)上的原因。

考慮完這個問題后，我在想：這個道理對于太陽適用，那對于我們身邊的事，甚至我們?nèi)吮旧?，是否也一樣適用呢？

我們自詡為“萬物之靈”，以為自己是全世界的主宰，我們頭頂著天，腳踏著地，覺得自己十分高大，然而事實(shí)真的是這樣嗎？站在巍峨的群山前，我們必須仰望比我們高得多的群山；站在波濤洶涌的大海上，我們必須屏住呼吸，聽聽比我們的呼吸響得多的海浪聲。即使是從一棵生根發(fā)芽的草上，我們也能找到比人類更強(qiáng)大的靈魂。相比之下，我們?nèi)匀粦?yīng)該自豪地說：

“我很偉大”，還是該謙遜溫和地說一聲“我很渺小”？

在浩瀚的宇宙中，我很渺小，就像一顆微小的星星，我不能像太陽那樣，帶給萬物光和熱，也不能像月亮那樣，為人們照亮黑夜，但我還是努力地發(fā)出屬于我自己的光芒，向人們證明我存在的價(jià)值。

我很小，但我會快樂地燃燒自己。很多年后，我變成了一個在空中游蕩的分子，我也可以自豪地?zé)o悔地想起我短暫的一生。

點(diǎn)評：感覺很真實(shí)，缺少一些真實(shí)的案例，否則效果會更好。

辯觀后感(篇6)

兩小兒辯日讀后感范文3篇

（一）兩小兒辯日讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文——《兩小兒辯日》。

別看這篇文言文語句精煉，它給我的啟發(fā)可真是不少呢！

敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)

許多人不敢堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，別人說出與自己不同的答案，自己就會想：會不會是我的答案錯了？然后便不在堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，去擁護(hù)別人的答案。這就說明沒有信心，本來自己的觀點(diǎn)對了，因?yàn)闆]有信心而變成錯的了。

《兩小兒辯日》中的兩個小孩，敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有理論的依據(jù)，并勇于和對方辯論，這種精神十分可貴。

學(xué)無止境

孔子，這個被古今中人一致認(rèn)為是聰明絕頂?shù)娜?，也有不會的時候，可見，知識是多么無窮無盡。

學(xué)無止境，像孔子那樣的大學(xué)者也有不會的時候，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

學(xué)海無涯，學(xué)無止境。知識是永無止境的，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老！

（二）兩小兒辯日讀后感

“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@是一句我們熟知的孔子名言，反映了實(shí)事求是，虛心請教的美好品質(zhì)，也是孔子高尚品德的一個體現(xiàn)點(diǎn)。學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，孔子的精神更在我心中留下了烙印。

孔子是我國春秋時期學(xué)識淵博的著名思想家、教育家。在《兩小兒辯日》中，面對兩個孩子爭論不休的問題：太陽到底什么時候離人們近，什么時候離人們遠(yuǎn)，孔子無法判斷，因?yàn)楫?dāng)時的社會與如今相比科技十分落后，別說是天文望遠(yuǎn)鏡了，連放大鏡都沒有誕生，根本沒有一個人能解答。所以，當(dāng)時孔子面臨兩個選擇：第一，胡亂說一個可信的結(jié)論蒙騙孩子，以至于不用面對當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己知識有限受到嘲笑；第二，虛心誠實(shí)地坦白自己無法回答這個問題，遭到孩子們嘲笑?？梢溃@件事一旦世人皆知，孔子的一世英名可能不復(fù)存在，讓人們紛紛議論，嘲笑孔子原來也不是學(xué)文十分淵博。而孔子毅然決然選擇了后者。

誠實(shí)，是做人的基本準(zhǔn)則。誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根本。也許僅僅因?yàn)橐淮文愕牟徽\實(shí)，失去了朋友，失去了身邊一切人的信任，被孤立，被冷落，被討厭，所以誠實(shí)不容小覷。一則故事也讓我們都明白了誠實(shí)地重要。

在一個課堂上，一位老師口若懸河，滔滔不絕地介紹著祖國的海產(chǎn)。忽然，有個學(xué)生請教老師對大小黃魚的.區(qū)別。老師一下子啞了，她其實(shí)并不知道，卻又不敢承認(rèn)，嘟囔了半天，道：“大的叫大黃魚，小的叫小黃魚。”不料，教室一陣哄堂大笑。原來就在書本上也記載著一個小故事，說是有位地理老師也是碰到學(xué)生問這個問題，她也不知道，后經(jīng)多方面調(diào)查，請教內(nèi)行，終于明白區(qū)別在于鱗片大小與尾柄長短。最終，這位老師承認(rèn)了自己的錯誤，也借此教育了學(xué)生。

懂便懂，不懂便不懂，這才是明智的智慧的做法，不懂時也不用擔(dān)心受到嘲諷，只要對不懂的問題去不斷探索，如《兩小兒辯日》中的兩個孩子竟為太陽不同時間與人們的距離爭論不休，甚至爭得面紅耳赤，互不相讓，而且都經(jīng)過仔細(xì)觀察，有理有據(jù)，振振有詞，理直氣壯，言之鑿鑿。

實(shí)事求是，求知探索，這是我從《兩小兒辯日》中學(xué)到的，這也是我們必須具備的品質(zhì)精神，它們會幫助我們在人生路上獲得另外一些意想不到的驚喜。

（三）兩小兒辯日讀后感

我讀了《兩小兒辯日》這篇課文后，受益匪淺。

《兩小兒辯日》也是篇文言文。它寫了孔子在游學(xué)時看到兩個孩子爭論的故事。一個小孩提出早晨太陽離人近，中午太陽離人遠(yuǎn)的觀點(diǎn)：另一個小孩提出早晨太陽離人遠(yuǎn)，中午太陽里人近的觀點(diǎn)。兩個孩子對太陽在不同時間，距離地球遠(yuǎn)近這一問題擺出兩種截然不同的觀點(diǎn)。前一個孩子憑借人們的日常生活中的視覺感受來證明自己的觀點(diǎn)是正確的；第二個孩子憑借人們?nèi)粘Ｉ钪锌梢泽w會的觸覺來證明自己的觀點(diǎn)是正確的，來反駁對方的觀點(diǎn)?？鬃用鎸蓚€孩子的爭辯，也無法判決。

我們要去認(rèn)識大自然，探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)是無止境的。我們也要像孔子一樣實(shí)事求是，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神，過于依賴?yán)蠋熀蜁臼遣荒苡凶约旱囊娊獾摹?/p>

辯觀后感(篇7)

兩小兒辯日讀后感古人云：“知之為知之，讀后感不知為不知，是知也?！边@可真是句至理名言。

56個民族家庭中有許多人對自己的所作所為夸大其詞，不切實(shí)際。直到今天老師教了《兩小兒辯日》這篇課文，我才明白了:”實(shí)事求是”的真正含義。

《兩小兒辯日》這篇課文，講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在爭議太陽什么時候離人遠(yuǎn)，什么時候離人近。雙方各有根據(jù)，堅(jiān)持見過面，不能解決糾紛。即使是博學(xué)的孔子，也解決不了被兩個孩子嘲笑的故事。故事一說明兩個孩子善于觀察，有很好的理有說話。同時，也體現(xiàn)了孔子實(shí)事求是的態(tài)度。

在萬里晴空的一個下午，我和表弟坐在陽臺上互相考問對方，爸爸看見了也來湊熱鬧。這是一道難題擋住了我”闖關(guān)”的路徑,可心里卻想著怎樣也不能讓表弟看低我。爸爸似乎看穿了我的心思，便喝道“不要不懂裝懂”。

面對爸爸的勸告，我毫不在乎，簡直不把這句話當(dāng)一回事，臉上仍裝出囂張的樣子還驕傲地說道：“我才不告訴你呢!”撲哧一聲，表弟終于壓抑不住心頭的歡樂，笑著把這個題得答案一五一十地講了出來。

我突然意識到我為剛才假裝理解的行為感到羞愧。當(dāng)然在自己犯錯時應(yīng)鼓起勇氣承認(rèn)錯誤，我只好紅著臉接受批評。但是，爸爸沒有批評我，而是非常強(qiáng)調(diào)地對我說：

“女兒啊，孔子說過‘知之為知之，不知為不知，是知也!’這句話你也要多多學(xué)學(xué)這句話的寓意，做一個值得人們稱道的人啊!”的確，對于文化和其他社會知識，人們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，盡可能更多的掌握。

但人的知識再豐富，總有不懂的問題。那么，就應(yīng)當(dāng)有虛心求學(xué)的精神。只有這樣，才能學(xué)到更多的知識。

“知之為知之，不知為不知，是知也”意為知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的態(tài)度，正確的選擇。正如改革設(shè)計(jì)師鄧小平所說：“我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實(shí)踐，考實(shí)事求是。

”我們一定要像孔子一樣有虛心學(xué)問，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在知識的海洋里，在攀登科學(xué)高峰的路上，總會有一個新的時代伴隨著我們邁著知識的步伐，走向光明的未來，期待著一道五彩繽紛的彩虹出現(xiàn)，充滿詩情畫意！

辯觀后感(篇8)

古人云：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這可真是句至理名言。在56個民族的大家庭中曾有不少人對自己所作所為夸夸其談，不切實(shí)際。直到今天老師教了《兩小兒辯日》這篇課文，我才明白了:;實(shí)事求是”的真正含義。

《兩小兒辯日》這篇課文，講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在爭議太陽什么時候離人遠(yuǎn)，什么時候離人近。雙方各有根據(jù)，堅(jiān)持已見，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無法解決，被兩個小孩笑話的故事。故事i體現(xiàn)了兩個小孩兒善于觀察，說話有理有據(jù)，同時也體現(xiàn)了孔子實(shí)事求是的態(tài)度。

在萬里晴空的一個下午，我和表弟坐在陽臺上互相考問對方，爸爸看見了也來湊熱鬧。這是一道難題擋住了我;闖關(guān);的路徑,可心里卻想著怎樣也不能讓表弟看低我。爸爸似乎看穿了我的心思，便喝道“不要不懂裝懂”。面對爸爸的勸告，我毫不在乎，簡直不把這句話當(dāng)一回事，臉上仍裝出囂張的樣子還驕傲地說道：“我才不告訴你呢！”撲哧一聲，表弟終于壓抑不住心頭的歡樂，笑著把這個題得答案一五一十地講了出來。頓時我恍然大悟，為自己剛才不懂裝懂的行為而感到羞愧。當(dāng)然在自己犯錯時應(yīng)鼓起勇氣承認(rèn)錯誤，我只好紅著臉接受批評。然而爸爸卻沒有批評我，而是語重心長地對我說：“女兒啊，孔子說過“知之為知之，不知為不知，是知也！”這句話你也要多多學(xué)學(xué)這句話的寓意，做一個值得人們稱道的人??！”

的確，對于文化和其他社會知識，人們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，盡可能更多的掌握。但人的知識再豐富，總有不懂的問題。那么，就應(yīng)當(dāng)有虛心求學(xué)的精神。只有這樣，才能學(xué)到更多的知識。“知之為知之，不知為不知，是知也”意為知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的態(tài)度，正確的選擇。

2025兩棵樹讀后感

作品這本書中什么語錄讓您印象最為深刻呢？每次讀完一本書籍，心中不免產(chǎn)生許多新的感想。?讀后感是對我們所讀文章情感的表達(dá)和理性的思考的一種融合，我們將從不同的角度出發(fā)全面了解和分析“兩棵樹讀后感”。

兩棵樹讀后感【篇1】

故事的主要內(nèi)容是：荒野里有兩棵樹，一棵高，一棵矮。它們是一對好朋友。

但有一天，有人買了地，在中間建了一堵墻，擋住了兩棵樹的眼睛。大樹感到十分孤獨(dú)，葉子逐漸變得枯黃，這時，小樹在墻那邊說：“你要振作點(diǎn)?。?/p>

我一定會長得超過這堵墻的！”直到有一天，它們幸福地相逢了，它們的樹枝交疊在一起，誰都無法讓它們分離……

這個故事讓我明白什么是友誼。友誼是荒野中的一棵樹，默默地關(guān)注著附近的另一棵樹；它是一片小綠葉。當(dāng)你感到孤獨(dú)和寧靜時，它從高墻中靜靜地伸展出來，給你安慰、鼓勵和希望。兩棵樹，正是代表著走過我們生命的一些不同尋常的人——我們相逢、相知，也可能被分離，但彼此會默默祝福和鼓勵。

我的好朋友王鈺婕，我們曾經(jīng)形影不離。春天來了，我們在綠樹下跳舞；夏天來了，我們在綠陰下乘涼；秋天來了，我們在飛舞的樹葉下散步；冬天來了，我們卻在雪地里翻滾，有一天，她離開了我，轉(zhuǎn)到了南方城市。從此，我神情失落、無精打采。那天，她在**的那頭告訴我：

“不要傷心，相信我們會有重逢的一天的……”我想起了《兩棵樹》，只要我們努力成長，總有一天，我會長成參天大樹，和好朋友手拉手漫步在陽光里。

《兩棵樹》這個故事在提醒我們?nèi)绾螌Υ门笥?，怎樣去珍惜友誼。同時，也讓我們明白，只要我們努力，夢想總會實(shí)現(xiàn)的。

兩棵樹讀后感【篇2】

《兩棵樹的守望》是一本令人心生感慨的小說，作者通過描繪兩棵樹之間的守望，展現(xiàn)了生命和愛的真諦。小說跨越了時間和空間的界限，講述了兩棵樹在不同環(huán)境下的成長和相互陪伴，給人們帶來了很多思考。

故事的背景設(shè)定在一個名為塞拉尼亞的小鎮(zhèn)上。塞拉尼亞是一個美麗的地方，自古以來就以兩棵高聳入云的老樹而聞名。這兩棵樹一直被人們視為鎮(zhèn)上的守護(hù)神，據(jù)說只要兩棵樹根正苗紅地相互倚靠著，就能保護(hù)整個小鎮(zhèn)免受世間紛擾。這個傳說一直被世代相傳，成為了鎮(zhèn)上居民心中的美麗神話。

小說的主角是兩棵樹，一棵名為歐文，另一棵名為艾麗絲。他們從出生起就一直生長在塞拉尼亞。歐文是個勇敢而有冒險(xiǎn)精神的樹，他總是渴望離開塞拉尼亞去探索外面的世界。艾麗絲則是個安靜而膽小的樹，她對于離開塞拉尼亞并不感興趣，她寧愿一直守候在這里。

隨著時間的流逝，歐文發(fā)現(xiàn)他的根系已經(jīng)足夠強(qiáng)大，可以承受地震、颶風(fēng)等天災(zāi)的襲擊，而艾麗絲的根系卻越來越脆弱。歐文開始變得焦躁不安，他意識到艾麗絲需要幫助。于是，他開始用自己的營養(yǎng)供給艾麗絲，幫助她重新生長根系。

在歐文的幫助下，艾麗絲逐漸恢復(fù)了元?dú)猓母底兊迷絹碓綇?qiáng)大，與歐文的扎根更加牢固。兩棵樹的根系在地下形成了糾結(jié)的紗線，宛如兩顆心緊緊相連。他們彼此互相支持和保護(hù)，共同守護(hù)著整個小鎮(zhèn)。

但是，隨著時間的推移，塞拉尼亞的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。城市化的浪潮席卷而來，大樓和公路開始取代了青山綠水。兩棵樹的生活環(huán)境也變得越來越糟糕，他們的根系受到了極大的傷害。然而，兩棵樹始終堅(jiān)持守望，他們的愛和勇氣感染了塞拉尼亞的居民。

小說的結(jié)尾處，兩棵樹因?yàn)槌惺芰颂嗟膫Χ菸恕Ｈ欢?，在他們死去的那一刻，一顆小樹苗從地下長出來，并且迅速成長。這顆小樹苗猶如兩棵樹的化身，守護(hù)著塞拉尼亞的一片凈土。

通過《兩棵樹的守望》，作者想告訴我們，愛與堅(jiān)持是生命的核心。雖然兩棵樹最終枯萎了，但他們的愛和守望留下了永恒的印記，激勵著更多的人們奮發(fā)向前。無論是在什么環(huán)境下，只要我們堅(jiān)持不懈，相互守望，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

這本小說深深觸動了我。它讓我明白了生命的寶貴，愛的力量以及堅(jiān)持的重要性。在面對困境和挑戰(zhàn)時，我會告訴自己要像歐文和艾麗絲一樣，堅(jiān)持守望，不輕易放棄。

通過《兩棵樹的守望》，我們明白到，生命是寶貴的，愛是永恒的。無論遇到什么困難，我們都應(yīng)該像歐文和艾麗絲一樣，堅(jiān)守守望。無論生活環(huán)境如何改變，我們都應(yīng)該相互支持和保護(hù)，守護(hù)自己心中的美好。這本小說讓我深深感動，它教會了我珍惜生命，相信愛的力量。當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該像歐文和艾麗絲一樣，勇敢面對，堅(jiān)持守望。只有這樣，我們才能創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

兩棵樹讀后感【篇3】

有兩棵樹，是那么的友好，一棵高大，一棵矮小。不過小樹也在努力的長高。春天來了，它們一起盛放鮮花。一到冬天，它們的枝頭又落滿雪花。像所有的樹一樣，它們比賽誰最先回到春天，比賽誰的葉子長得更綠更多。不過，大樹并不總是占先。它們還比賽誰的枝上的鳥兒更多、更會唱歌。為了分出勝負(fù)，它們有時互不相讓。有一天，花園被買走了，中間造起了一道高墻，高墻擋住了兩棵樹彼此的目光。大樹感到好孤獨(dú)，它的葉子漸漸枯黃。小樹在墻那邊安慰它說：振作點(diǎn)??！我們一定會長得超過高墻！它們共同經(jīng)歷了一段長長的孤獨(dú)時光。終于有一天，大樹看見一片綠葉，就像小樹的問候一樣。等一會兒！我快來了！大樹興奮的對小樹說。它在春天結(jié)束前也長高了許多，它盼望著早日能和小樹會和。它們幸福地重逢了，盡管歲月改變了彼此的顏容。大樹比以前更加高大，小樹不再是那么矮小。它們又在比賽誰的枝上綠葉更多、鳥兒更多。它們是多么珍惜這重逢的歡樂。它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ?，只為了那友愛的會和。終于，它們的樹枝互相交疊，誰也不能使他們再次分離。人們經(jīng)過時，也許以為聽到了風(fēng)聲，其實(shí)，那是兩棵樹低聲說秘密。當(dāng)然，它們還在不斷的成長，不管建筑工人還是園丁，都不能使它們再次分離。

兩棵樹這個故事是說兩個好朋友，互相喜歡，互相看不到的時候它們還心連著心，這種友誼非?？少F。

兩棵樹讀后感【篇4】

《兩棵樹的守望》是一本由新加坡作家林欣禾所著的小說。小說以兩棵樹之間的友誼為線索，描繪了人與自然之間的緊密聯(lián)系，展現(xiàn)了對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和對人類命運(yùn)的思考。

故事發(fā)生在一個美麗的小村莊中，一棵高大的榕樹和一棵蒼老的銀杏樹扮演著主要角色。雖然它們來自完全不同的樹種，但它們卻在一起實(shí)現(xiàn)了彼此的守望。榕樹代表著力量和活力，而銀杏樹則象征著智慧和經(jīng)驗(yàn)。這兩棵樹分別栽種在小鎮(zhèn)的兩端，作為眼中的守衛(wèi)者，它們時刻注視著村莊的發(fā)展變化。

小說以第一人稱的方式敘述，主人公是一棵即將被砍伐的榕樹。從主人公的角度出發(fā)，讀者可以深入感受到榕樹對自己存在的不安和害怕。它非常擔(dān)心被砍伐后，村莊將會失去許多寶貴的自然資源。榕樹細(xì)膩而敏感的觸角時刻關(guān)注著，每一次砍伐的決定都會給這片土地帶來什么樣的影響。因此，它努力設(shè)法保護(hù)這個村莊免受破壞。這個想法非常打動人心，讓人們深思，人類是否應(yīng)該更加珍惜和保護(hù)大自然。

與此同時，銀杏樹也是一個關(guān)鍵人物。它有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，時常與榕樹交談，分享思考和反思。它的存在給了榕樹勇氣，鼓勵它堅(jiān)守自己的信念，并相信自己的力量能夠改變一切。正是因?yàn)橛辛算y杏樹的支持和鼓勵，榕樹才能夠堅(jiān)持下來，并為自己的守衛(wèi)使命奮斗到底。

小說通過樹木的角度，深刻地傳達(dá)了對環(huán)境保護(hù)的重要性。它提醒人們，保護(hù)自然資源不僅是為了人們的利益，更是為了后代子孫的未來。樹木作為自然界的守衛(wèi)者，對于人們的生存和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。它們?yōu)槿祟愄峁┝搜鯕狻⑺褪澄锏然拘枨?，同時也能夠凈化空氣、防止土壤侵蝕和保護(hù)水源。因此，人們應(yīng)該像對待自己的親人一樣，去尊重和保護(hù)大自然。

通過《兩棵樹的守望》這本小說，我對自然的價(jià)值有了更深的認(rèn)識。它們并不只是“綠色的背景”，而是人類的伙伴和生命之源。在讀完這本書之后，我更加珍惜身邊的一草一木，并開始關(guān)注環(huán)境問題，主動采取措施去保護(hù)大自然。例如，我開始主動節(jié)約用水，減少浪費(fèi)；主動參與社區(qū)的環(huán)?；顒樱珜?dǎo)垃圾分類和資源回收等。這些小小的舉動雖然微不足道，但我們每個人的力量都是不可忽視的。

《兩棵樹的守望》是一部非常感人而深刻的小說。通過榕樹和銀杏樹的故事，它向我們傳遞了對大自然的關(guān)愛和保護(hù)的重要性。它喚醒了我們內(nèi)心深處對環(huán)境的責(zé)任感，讓我們意識到人與自然的緊密聯(lián)系。希望每個人都能夠像榕樹和銀杏樹一樣，成為自然的守望者，共同保護(hù)我們美麗的地球家園。

兩棵樹讀后感【篇5】

成功就是積累，為什么這樣說呢?你讀完這則故事就會知道了。

農(nóng)夫在地里種下了兩粒種子，很快它們變成了兩棵同樣大小的樹苗。第一棵樹開始就決心長成一個參天大樹，所以它拼命地從地下吸取養(yǎng)料，儲備起來，滋潤每一枝樹干，盤算著怎樣向上生長，完善自身。由于這個原因，在最初的幾年，它并沒有結(jié)果實(shí)，這讓農(nóng)夫很惱火。相反另一棵樹，也拼命的從地下吸取養(yǎng)料，打算早點(diǎn)開花結(jié)果，它做到這一點(diǎn)。這讓農(nóng)夫很欣賞它，并經(jīng)常澆灌它。

時光飛轉(zhuǎn)，那棵久不開花的大樹由于身強(qiáng)體壯，養(yǎng)分充足，終于結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。而那棵過早開花的樹，卻由于還未成熟時，便承擔(dān)起了開花結(jié)果的任務(wù)，所以結(jié)出的果實(shí)苦澀難吃，并不討人喜歡，相反卻因此而累彎了腰。老農(nóng)詫異的嘆了口氣，終于用斧頭將它砍倒，用火燒了。

在生活中，是不是有很多這樣的例子呢?有些同學(xué)看書為了快，都不仔細(xì)看，就囫圇吞棗的看一遍算了。但是那樣就積累不到一些好詞佳句了，損失的是自己呀!我學(xué)古箏的時候，參加了一個假期班，在那里，練的就是基本功，一練就是2小時，雖然很枯燥乏味，但老師說過，一分耕耘，一分收獲，在這里練雖然沒意思，但能以后學(xué)箏打下基礎(chǔ)，也能積累到很多東西。

讀完這則故事我明白了：在人生的成長階段，最重要的事情便是積累，急于求成只會事與愿違。

兩棵樹讀后感【篇6】

今天我讀了法國作家伊麗莎白。布萊美的《兩棵樹》的故事：

有這么兩棵樹，一棵長得很高大，一棵很矮小，他們是最好的朋友。他們一起盛放鮮花，冬天枝頭又落滿雪花。他們比賽誰的枝頭上綠葉更多，鳥兒更多，一切都是那么幸福。可是，幸福的日子被打斷了，花園被人買走了，中間砌起了一道高墻，他們是否能穿越這道友誼的障礙墻呢?我?guī)е@個問題一口氣把這本書讀完了。

事中的這兩棵樹也經(jīng)過共同的努力，最后他們又幸福的重逢了。

看了這個故事后，我的腦海里一直在想：友誼是什么呢?友誼是在你傷心時候的一個安慰;友誼是在你受到挫折時候的一個鼓勵;友誼是在你干渴時候送來的餓一瓶水……友誼需要互相鼓勵，互相幫助才能恒久長遠(yuǎn)。

我們要珍惜我們身邊的友情，他們是我們成長道路上最大的幫助，只有互相幫助，互相扶持我們才能一起走得更遠(yuǎn)。

兩棵樹讀后感【篇7】

《兩棵樹的守望》讀后感

《兩棵樹的守望》是一部膾炙人口的小說，作者以樹為主線，講述了樹在生命中的角色和意義。這本小說讓我深感震撼和思考，透過樹的固有特性，引發(fā)人們對于環(huán)境、生命和自我責(zé)任的思考。

小說以兩棵樹為主角，分別為巨杉和石榴樹。它們站在一片荒涼的土地上，伴隨著人類的發(fā)展和環(huán)境的演變，見證了生命的起落和人類對自然的破壞。它們以不同的方式守望著這片土地，傳遞著自己對于環(huán)境保護(hù)和人類文明的思考。

首先，小說中的巨杉像一座守護(hù)者，自始至終默默守望著這片土地。它高大威嚴(yán)，深深扎根于土地之中，具有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。它以無言的行動表達(dá)著自己對于大自然的熱愛和珍惜。在人們對自然資源的盲目開發(fā)中，巨杉是唯一的見證者，它見證了土地從繁花似錦到枯草連天的變化，它見證了人類對大自然的傷害和損失。巨杉的存在讓我深感惋惜，我們常常只關(guān)注自己的利益，而忽略了對大自然的敬畏和保護(hù)。每一次砍伐巨杉，都是對大自然的一次重大傷害。巨杉的守望使我產(chǎn)生了深深的反思，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)我們生存的土地。

其次，石榴樹在小說中也起到了重要的角色。石榴樹生長在一塊石頭上，這個石頭在小說中象征著困難和挑戰(zhàn)。石榴樹的生命力頑強(qiáng)，它堅(jiān)持生長，不被困難和挑戰(zhàn)所擊倒。雖然它矮小并且生長緩慢，但是它一直默默地守望著這片土地。石榴樹教會了我堅(jiān)持和勇氣的重要性。生活中我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這些困難就像石頭一樣阻擋著我們前進(jìn)的道路。但是，正如石榴樹一樣，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念，迎難而上。只有堅(jiān)持和勇氣，我們才能戰(zhàn)勝困難，迎接更美好的未來。

最后，小說中的巨杉和石榴樹的守望也啟示了我們的責(zé)任和義務(wù)。它們看到了環(huán)境變化和人類對自然的破壞，但它們并未選擇放棄和報(bào)復(fù)，反而選擇守望。它們用自己的力量、堅(jiān)持和生命，傳遞著自己對于環(huán)境保護(hù)和人類文明的思考。在面對人們對自然的破壞時，我們不能選擇袖手旁觀，我們應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到環(huán)境保護(hù)中來。只有每個人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們才能保護(hù)好我們的大自然，保護(hù)好我們共同的家園。

通過閱讀《兩棵樹的守望》，我深刻地體會到了自然和人類之間的關(guān)系。無論是如巨杉般高大威嚴(yán)，還是如石榴樹般堅(jiān)定勇敢，我們都應(yīng)該以守望的精神去面對環(huán)境問題和生命的起伏。只有當(dāng)每個人都肩負(fù)起自己的責(zé)任和義務(wù)，我們才能共同守望、共同保護(hù)這片美麗的土地。

兩個鋤頭讀后感

歡迎閱讀我為您準(zhǔn)備的“兩個鋤頭讀后感”相關(guān)內(nèi)容，作品讓我們的心靈變得富足。閱讀之后，我們應(yīng)該好好思考其中細(xì)節(jié)，可以用文字來記錄，寫下讀后感，相信在本文中您會發(fā)現(xiàn)許多新奇的收獲！

兩個鋤頭讀后感【篇1】

今天，我一大早起來，就坐在書桌邊認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。其中有一篇《兩個鋤頭》的故事深深地吸引了我。

這個故事寫了兩個鋤頭。一個鋤頭非常勤快，天天和泥土石塊打交道；而另一個鋤頭呢？則天天呆在主人家的墻角里，呼呼睡著大覺。由于它們各自對待生活的態(tài)度不同，得到的結(jié)果也就不同了。那個勤快的，變得越發(fā)锃明瓦亮，連人影兒也照得出來；那個懶惰的，變成了一塊銹跡斑斑的廢鐵，最后主人把這個沒用的家伙扔掉了。

讀完這篇文章，我首先想到了野外的小樹苗，它經(jīng)過風(fēng)、霜、雪、雨和烈日地磨練，頑強(qiáng)地生存著，最后長成了參天大樹。而在家里養(yǎng)的花花草草，一但沒有了遮風(fēng)擋雨的小屋，非常容易枯死。

而我們?nèi)艘灿蓄愃频膬煞N：一種人，像故事中那個勤快的鋤頭，他們勤奮好學(xué)，經(jīng)得起人生道路上的種種磨練，不怕艱難和挫折，一生將是輝煌的；還有一種人，就像那懶惰的鋤頭，渾身粘滿了種種懶惰的惡習(xí)，凡事都喜歡依賴別人，經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒的挫折，容易被某些事、物所打敗，變成一個無用的人。

這個故事讓我明白了：經(jīng)得住生活磨練和考驗(yàn)的人，他的潛能和水平才能很好的發(fā)揮出來，才會得到大家的認(rèn)可；而畏首畏尾，經(jīng)不起風(fēng)雨，見不得世面的人，終將會被這個競爭激烈的社會所淘汰、拋棄。我們要學(xué)那個勤快的鋤頭，做對社會和人類有用的人。

兩個鋤頭讀后感【篇2】

我今天讀了一篇故事，它的名字叫《兩個鋤頭》。

故事中講的是主人有兩個鋤頭，有一個鋤頭天天和泥土石塊打交道，從而變得锃明瓦亮，可以照出人影。還有一個鋤頭它非常懶惰，天天躲在墻角不愿出工，所以它就害起鐵銹病。勤快的鋤頭勸它出工，可它不愿去。直到有一天主人發(fā)現(xiàn)了它，可是它的病已經(jīng)治不好了。主人說：“不中用的東西，要你有啥用？”隨后就把它丟進(jìn)了垃圾桶里。

我想對那個不愿出工的鋤頭說：“如果你早一點(diǎn)認(rèn)識到錯誤，出土磨練自己就不會生鐵銹病，繼而被主人丟進(jìn)垃圾堆了。”

這篇故事讓我受益匪淺，如果鋤頭要和石塊打交道的話，那我們?nèi)司鸵颓趭^交朋友。如果當(dāng)初那個懶惰的鋤頭肯磨練自己的話，那就不會落個這樣的下場。同樣我們?nèi)酥挥星趭^才能成功。

這篇故事使我想起了幾個事例：比如五年級的孩子懶得戴紅領(lǐng)巾，讓家長幫忙戴；一些孩子連吃飯時碗都不愿拿，就趴在桌子上吃飯。生活中這么小的.事都不愿意做，將來怎么做大事？

我還想起了一件親身經(jīng)歷的事。四年級的時候，我上課懶得聽講，懶得做筆記，回去后也不好好寫作業(yè)，把大部分時間都用來玩。終于期中考試了，我只考了70幾分，回家后被媽媽兇了一頓，從那以后我明白了懶惰真是一個小惡魔。它浪費(fèi)了我們寶貴的時間，更重要的是它讓我們失去了上進(jìn)心。

鋤頭因?yàn)閼卸枭髓F銹病，我們千萬不能因?yàn)閼卸瓒`了終身??！

兩個鋤頭讀后感【篇3】

桓慧珺

今天，我讀了《兩個鋤頭》這個故事，它的主要內(nèi)容是這樣的：

有一天，主人從集市上買了一模一樣的兩個鋤頭，一個鋤頭它非常勤快，另一個鋤頭則很懶惰，從來都不到地里去，一直躲在屋里的那個角落里。日子一天天過去，懶惰的鋤頭患上了鐵銹病，勤快的鋤頭勸說不愿出門的鋤頭要它去看“醫(yī)生”，懶惰的鋤頭不聽話，最后主人看見懶惰的鋤頭不中用了，就把它扔到了垃圾堆里。

通過這個故事，我想對勤快的鋤頭說：“你讓那個鋤頭出去鍛煉，它卻不領(lǐng)情，那是因?yàn)樗恢莱龉χ嗡牟∮泻锰?，因?yàn)樵谒男哪恐校挥卸阍谖堇锏慕锹淅锊攀亲钍娣模运挪幌嘈拍阏f的話，也正因?yàn)樗怀龉げ艜罱K被主人拋棄。”同時我想對懶惰的鋤頭說：“你必須聽勤快的鋤頭對你說的話，如果你不聽這等于是自己害自己，它說的話其實(shí)是對你有好處的，可你就是不聽話，主人的所作所為，都是你自己不聽話的后果?！?/p>

在生活中，我們要聽取別人正確的意見，別人不會無緣無故欺騙你，你要認(rèn)真反思、勇于接受，這樣你就會找到正確的那一條路。

兩個鋤頭讀后感【篇4】

最近，我看了一篇文章——《兩個鋤頭》。文中記敘了一個鋤頭整天跟石頭打交道，變得锃明瓦亮；而另一個鋤頭整天躲在墻角里，生起了鐵銹病，被主人扔進(jìn)了垃圾堆里。

和兩個鋤頭一樣，社會上的人也分兩種：一種人愿意去經(jīng)歷大風(fēng)大雨，不畏艱苦，后來作出一番事業(yè)；另一種人整天躲在家里畏頭畏尾，不肯去經(jīng)歷風(fēng)雨，最終被社會淘汰，就像在院子里的大樹和在家里的幼苗。大樹因?yàn)榻?jīng)過風(fēng)、霜、雨、雪的磨練，長得非常高大；而躲在家里的幼苗，如果沒了依靠，很快就會枯萎?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”說的不正是這個道理嗎？

由此我又想起一件往事。以前，我家住在七樓，因?yàn)橄由舷聵翘郏松险n我都會躲在家里不出來。一次，上體育課，老師要求跑200米，哪知，跑完全程后，我“砰”的一聲，倒在了地上。同學(xué)們焦急地扶我去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)說我平時缺乏鍛煉，這一下子運(yùn)動過量了。

《兩個鋤頭》這個故事使我明白，一個人只有經(jīng)得起磨練，才會出人頭地。如果總是躲在家里，就容易生病而變得無所作為。現(xiàn)在，我再也不怕上樓了，反而覺得這是一種很好的鍛煉。

兩個鋤頭讀后感【篇5】

秋天來了，我看到農(nóng)民伯伯拿著锃明瓦亮的鋤頭走下農(nóng)田去干活時，我不禁想起那個有意義的寓言故事《兩個鋤頭》。

那篇文章主要是講：兩個農(nóng)民買來兩個一樣的鋤頭。一個勤快的鋤頭天天伴著主人出工，另一個懶惰的鋤頭則因不磨練而生銹。最后被主人拋棄了。

讀了這個故事后，我認(rèn)為世界上每個人都平等，但你不作出努力，爭取機(jī)會去收獲，你就會落后。就會被社會淘汰，就像這個懶惰的鋤頭那樣。當(dāng)你被社會淘汰的時候，你也會像那個懶惰的鋤頭那樣?；诓划?dāng)初，于心有愧。文中有句話是說：一個鋤頭天天伴著主人出工，在泥土里刨土。經(jīng)過泥土和石塊的碰撞和磨練，锃明瓦亮，還能照出人影兒。我覺得這句話說得很好。正所謂：一分耕耘一分收獲。如果你想不努力就有收獲，那就歪想。因?yàn)樯鐣芄脚叮?/p>

其實(shí)，我有個很好的例子。我們班的班長，她是個成績名列前茅的好學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫漂亮，會聽課，會做筆記。因此，她成績好。但在課室另一角落里，一個被認(rèn)為實(shí)在差得壞學(xué)生則成績倒數(shù)。他只知道玩耍?？荚嚵?，別人復(fù)習(xí)，他在玩耍。上課了，別人聽課，他仍在玩耍。他無時無刻在玩耍，到考試了，他一題都不會做。當(dāng)別人歡天喜地地拿著好成績的單子回家時，他卻躲在一旁哭泣。

社會是公平的，你不付出努力就沒有回報(bào)。

兩個鋤頭讀后感【篇6】

今天，我讀了《兩把鋤頭》的故事后，感受很深。文中記述了兩把鋤頭中，一把鋤頭經(jīng)常出去干活，锃明瓦亮；可另一把鋤頭不愿出去干活，時間一長，就生了一身的鐵銹，最后被主人扔出家門。

讀完這篇文章后，我好象看到了那把鋤頭被主人扔出家門的尷尬場面和它那一滴滴后悔的眼淚。同時也聯(lián)想到了班上的一位男同學(xué)：林滔。林滔在班上是一個十分懶惰，經(jīng)常不完成作業(yè)的差生。他做作業(yè)總是不認(rèn)真，不是忘了這個，就是忘了那個，因此常被老師叫到辦公室里“喝茶。”盡管這樣，他依然不知悔改，家長勸他，也只當(dāng)耳邊風(fēng)。他成績因此一落千丈。每逢大考小考，他的名字都出現(xiàn)在“光榮榜”上。為了躲避現(xiàn)實(shí)，躲避考卷那一道道刺眼的紅叉和家長的責(zé)罵，他開始迷戀起網(wǎng)絡(luò)游戲。

久而久之，林濤對網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀變本加厲，最終到了不能自拔的地步。同時，他在班上更是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”，同學(xué)們都不敢和他在一起，生怕他帶壞了自己。后來，林濤終于想通了，打算改變自己，做一個嶄新的自我?？涩F(xiàn)實(shí)和他落下的功課都在告訴他三個字：不可能！我也由此悟出一個道理：一個人，如果勤奮，那將會得到大家的稱贊；如果懶惰，就會落得象那把懶惰的鋤頭一樣的下場。

兩個鋤頭讀后感【篇7】

今天，我讀了一篇文章，名叫《兩個鋤頭》。它使我受到了很大的啟發(fā)。

書中主要講的是一個勤勞的鋤頭天天出工，變得锃明瓦亮；而另一個懶惰的鋤頭則躲在墻角，后來，害起了鐵銹病，被主人扔進(jìn)了垃圾堆。

“你該到泥土里鍛煉了?！鼻趭^的鋤頭勸說你?？墒悄銋s不愿出工，我想你一定是覺得自己不行吧！可是不管勤奮的鋤頭怎么勸你，你都不肯，你這是為什么呀？懶惰的鋤頭啊，你要是再這樣下去，你真的無藥可救了。后來勤奮的鋤頭走了，不理你了。當(dāng)主人發(fā)現(xiàn)你的時候，你已經(jīng)病入膏盲了，主人憤憤地說：“不中用的東西，要你有啥用！”便抓起你這把懶惰的鋤頭，隔著院墻將你扔到了垃圾堆上。你一定很后悔吧！可是世上哪有后悔藥呢？

像勤勞的鋤頭的這樣的人，現(xiàn)在可不少。就像我們班的金臻豪，他每天規(guī)定自己的作息時間，周五的作業(yè)一定要在12：00之前做完。正是因?yàn)樗@種勤奮刻苦的精神，是他的成績在班上名列前茅。讓人羨慕不已。

看完這篇文章，我知道一個道理：只要勤奮，就一定能成功！

兩個鋤頭讀后感【篇8】

蘇靈溪

主人從集市上買來了兩把鋤頭，一把天天跟著主人出工，一把嫌那太苦太累，就躲在屋里不出去。過了幾天，躲在屋里的鋤頭生銹了，另一把鋤頭說，該去土里鍛煉了。這把鋤頭以為另一把鋤頭在騙自己，所以就是不去。

過來很久，主人發(fā)現(xiàn)生銹的鋤頭沒有用了，就說：“你這沒用的東西，丟了算了。”說完就把它丟進(jìn)了垃圾堆里。

讀完這篇《兩個鋤頭》后，我留下了深刻的印象，這篇文章告訴我們兩個做人的道理：一是不能懶惰，要堅(jiān)持鍛煉，這樣才會有健康的身體，有健康的身體才會被人看中，才會有人重視你、尊敬你，否則就會像那沒用的鋤頭一樣被丟棄。二是要相信自己的朋友，朋友間的友情比天還高、比地還遼闊，他們給你的建議一般都是中肯的，我們不要懷疑朋友。這兩個道理我會牢記在心，相信在以后的成長道路上，它們一定會讓我受益匪淺的。

兩個鋤頭讀后感【篇9】

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥胁粩嗄ゾ殻庞惺斋@，就像〈兩個鋤頭〉這個故事；主人家有兩個鋤頭，一個很勤勞，每天都和石頭、泥土打交道，最后它變得锃明瓦亮；而懶惰的鋤頭因?yàn)樯P而被主人拋棄了。磨練對于一切事物都很重要。胡楊是最堅(jiān)韌的樹，能在灸熱中聳立，能在嚴(yán)寒中挺撥，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練，使它生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。

而溫室里沒有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開笑臉，但美麗只像一剎那間閃過的流星，生命是短暫的?！翱嚯y是磨練力量和意志的礪石。”就像為國爭光的劉翔。他突破了世界記錄，但這并不是巧合，在成功的背后，更多的是他付出的汗水。每天，當(dāng)大家悠然自得地休息時，劉翔卻堅(jiān)持不懈地磨練自己。老師說過：“成功就在于別人放棄的時候，你仍在堅(jiān)持。”這樣的人冠軍能不屬于他嗎？

人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會有收獲，日積月累，我們就會成功。因此，我要在磨練中變得堅(jiān)強(qiáng)，就像暴風(fēng)雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？我要做一個在磨練中變得锃時瓦亮的“鋤頭”！

兩個鋤頭讀后感【篇10】

今天，我讀了一篇文章《兩個鋤頭》。讀完了這短短的文章，我可真是感慨良多。

這篇文章講的是兩個一模一樣的鋤頭，被一個主人同時買到。一個鋤頭天天跟著主人勞作，漸漸變得锃明瓦亮；另一個鋤頭怕苦累，一直躲在墻角中。當(dāng)怕苦累的鋤頭生了鐵銹病后，仍不聽取亮鋤頭的忠告，最后被主人扔進(jìn)了垃圾堆。

《兩個鋤頭》將我拉進(jìn)思考的空間：兩個一樣的鋤頭，一個變得十分光亮，發(fā)揮了自身的作用；另一個鋤頭，一生中從未工作過，最終被主人丟棄了。我是贊成工作的鋤頭的，它沒有白費(fèi)生命，它不停工作，便由此得到好的回報(bào)；那個不勞動的鋤頭，荒廢一生，結(jié)果被丟棄了。勤勞固然重要，可聽取他人的正確建議更重要。這個被丟棄的鋤頭，在生病期間仍不聽取正確的建議，最后落得可怕的下場?？梢?，不聽取別人正確的建議多么可怕！

在現(xiàn)實(shí)生活中也有類似的事，古代也同樣有這種事發(fā)生?！度龂萘x》中的火燒連營一事十分著名。在火燒連營中，當(dāng)劉皇叔狂妄地想要消滅東吳時，沒有聽從諸葛亮等忠臣的正確建議，導(dǎo)致蜀軍被燒死數(shù)萬人馬，空手而歸。在那場戰(zhàn)役中，劉備不聽別人的正確建議，落得大敗的下場。他和不勞動的鋤頭一樣，不聽他人言，最后的結(jié)果都很悲慘！

所以說，一定要聽別人的建議，在判斷是正確的建議后多多采用，才是好的。我希望，所有人都可以這么做，這樣，這個社會才會不斷發(fā)展，我們也將受益匪淺！

兩棵柳樹讀后感

兩棵柳樹讀后感 篇1

弗蘭西家境貧寒，在畢業(yè)典禮上，她以為，她的課桌上肯定不會有畢業(yè)禮物，當(dāng)她回到教室時，卻發(fā)現(xiàn)她的位置上有一束鮮花，她認(rèn)為這是別的女孩位置上放不下，暫時放在她桌上的，她的自卑和自尊使她想冷冷地把鮮花還給它的主人。

直到她發(fā)現(xiàn)桌上放的花是爸爸送給她的.時候，她十分感動。別看這只是一束小小的鮮花，卻是爸爸對她的愛。我認(rèn)為爸爸的愛是弗蘭西堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓他迎著風(fēng)無畏的成長。使她從一開始的獨(dú)來獨(dú)往到她拿出紀(jì)念冊讓女孩們留言。

正如我第一次上臺表演，我踏著上舞臺的階梯，十分的緊張，我感覺我的腿都在發(fā)抖，望著底下黑壓壓一片人群，我甚至有了逃離的念頭。但是當(dāng)我看到底下的媽媽對我微笑并伸出了大拇指時，我頓時有了信心，正與弗蘭西收到花時一樣，媽媽對我的鼓勵像是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，使我能無畏的上臺表演。

這就是愛，就如同弗蘭西和爸爸一樣，我們是在愛中長大的。

兩棵柳樹讀后感 篇2

在閱讀貝蒂·史密斯所著的《布魯克林有棵樹》時，我被深深地打動了。這部小說不僅講述了小女孩弗蘭西在布魯克林貧民區(qū)的成長經(jīng)歷，更展現(xiàn)了在艱難困苦中堅(jiān)韌不拔的精神。

弗蘭西，這個生活在貧民區(qū)的小女孩，面對的不僅是物質(zhì)的匱乏，更是同學(xué)的歧視和社會的不公。然而，她并沒有被這些困難擊垮。她的成長過程充滿了艱辛，但她從未放棄。她的堅(jiān)韌和勇氣讓我深受啟發(fā)。

在這部小說中，我們看到了一個擁抱夢想的小女孩如何通過自己的努力和堅(jiān)持，最終走出了貧民窟，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這不僅是個關(guān)于成長的故事，也是個關(guān)于如何面對困境，如何堅(jiān)韌不拔的故事。

貝蒂·史密斯的'筆觸細(xì)膩而真實(shí)，她讓我們看到了生活的艱難，也讓我們看到了人性的美好。弗蘭西的故事觸動了我內(nèi)心深處的情感，讓我更加珍惜自己所擁有的，也讓我明白了在困難面前，只有堅(jiān)持和努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

總的來說，《布魯克林有棵樹》是一部感人至深的小說。它不僅讓我看到了一個生活在貧民區(qū)的小女孩的成長歷程，更讓我看到了在艱難困苦中堅(jiān)守夢想的勇氣和堅(jiān)韌。這部小說讓我對生活有了更深的理解和感悟，也讓我更加珍惜自己的人生旅程。

兩棵柳樹讀后感 篇3

我們的校園像個大花園，有粗壯挺拔的大柳樹，還有四季芬芳的長廊，但是，我最喜歡的還是一棵長斜了的老柳樹。

老柳樹長斜了，為什么我還喜歡它呢？因?yàn)槟强美狭鴺鋷Ыo了我們許多的歡樂。

春天，萬物復(fù)蘇，給老柳樹帶來了一絲絲生機(jī)。芽苞初放，嫩芽剛探出頭來，可愛極了！躺在大樹上，望著天空，春風(fēng)拂面，柳枝上的嫩芽晃動著，似乎在跟你打招呼呢！夏天，烈陽高照，蟬不停地叫著“知了！知了！”老柳樹下，一群群快樂的孩子正在玩耍，捉迷藏、拍手游戲，玩得滿頭大汗。玩累了，大家就到樹蔭底下去乘涼，老柳樹帶給了我們無窮的歡樂。秋天，落葉飄飄，此時，仰臥在大石頭上，看著老柳樹。秋風(fēng)徐徐，落葉被吹到空中，又飄落下來，金黃的落葉，給人一片詩情畫意。冬天，白雪皚皚，老柳樹穿上了一件“雪衣”。老柳樹旁，一群群孩子正在打雪仗，你追我趕，雪球四處飛散，打得異常激烈，老柳樹真是我們的樂園！

老柳樹不僅帶給了我們許多的歡樂，還告訴了我們許多道理。

大人說，這棵樹剛栽上去的時候，長得筆直，人們都說這是一棵好樹，但是一陣狂風(fēng)把它吹斜了。人們都認(rèn)為它無藥可救，可是它竟然長大了，還沖破了水泥圍欄，真是不可思議。我突然明白了，生命的意義在于突破，在于不向任何困難低頭。它以自強(qiáng)不息的意志活了下來，真是我們的`榜樣！

冬去春來，年復(fù)一年，那棵老柳樹一直陪伴著我們的生長。雖然它其貌不揚(yáng)，但它自強(qiáng)不息、不向困難低頭的精神永遠(yuǎn)活在我的心中！

兩棵柳樹讀后感 篇4

“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。”“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！惫艜r柳樹就有思想情感。

我是一簇小柳絮，我和兄弟姐妹從柳樹媽媽的身上飄飄悠悠地落下來。我們剛一落地，天空中就下起了蒙蒙細(xì)雨，地上的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕柔的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

這美麗動聽的歌聲便使我們睜開惺忪的'眼睛，一瞧世上的景色太美了，都在嫩綠之中，綠的透明，綠的炫眼，都閃的了我的眼睛。這是一陣風(fēng)吹過，我們乘著風(fēng)姐姐的飛機(jī)來到了一片荒涼的土地上。這片土地上只有幾顆野草，還有和我們一起乘飛機(jī)的小伙伴。

“不好”，我們被卷進(jìn)干涸的地裂溝里，心驚肉跳中爬了上來。時間過的飛快，來了兩個衣衫襤褸的大人帶了兩個小孩，他們是來開荒地的。兩個孩子沒意思，就一把把我們從地上捏起來。一個孩子說：“這是什么東西？好像棉花糖?！绷硪粋€的大點(diǎn)孩子說：“柳絮?！彼麄儼盐覀冃值苕⒚盟旱闷吡惆寺洌谑俏揖统闪斯铝懔愕囊蝗?。但媽媽給予我頑強(qiáng)的生命力。他們說：“把它埋在土里吧，下次再來玩。”

時間飛快的流逝，我已長成一棵婷婷大樹，真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，小松鼠在這里快樂的生活，春風(fēng)姑娘一吹，為我梳理細(xì)長的頭發(fā)，雨姑娘為我沐浴，青蛙為我歌唱，蟋蟀為我彈琴……

我幸福的生活著。

兩棵柳樹讀后感 篇5

在這個暑假里，我拿起《布魯克林有棵樹》這本書，拿起書后我看到了目錄與簡介我知道這是我該讀的書，好的書能使人得到啟發(fā)，冰心老人就曾說：“讀書好，好讀書，讀好書?！?/p>

這本書說的是：在二十世紀(jì)的紐約布魯克林是一片安靜的樂土。而在這里，一顆本來應(yīng)該無憂無慮的.幼小心靈，卻承受著與她不相稱的壓力，。去體驗(yàn)成長過程中的各種無奈，面對如此坎坷的人生，雖然她也曾苦惱過，憂愁過，可她始終堅(jiān)信知識改變命運(yùn)，她堅(jiān)持著自己的尊嚴(yán)從未放棄。

人不能選擇出生，卻能選擇自己要走的路，貧窮只是起點(diǎn)，卻不是終點(diǎn)。貧窮是一個人成長路上的磨刀石，“天降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚”。面對疼愛自己的父親英年早逝，母親的重男輕女，學(xué)校的輕鄙……，對于任何一個現(xiàn)在被保護(hù)在父母雙翼下的孩童來說，無疑就是天塌地陷，對于模糊的未來，她選擇的不是屈服于命運(yùn)，敢于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜松⒍ú黄椒?，金子走到那里注定都會發(fā)光。

弗蘭西和尼雷在談到不用吃苦的時候，弗蘭西說現(xiàn)在的生活沒有苦，怎么能體會的到那種苦中的甜呢：人可以受困，受窮，但不可以失去骨氣和樂趣。我的人生何嘗不需要去努力奮斗呢，雖然不用貧窮來做我生活的積累，卻要努力去改變生活，母親為我日夜操勞，父親為了家庭而四處奔波：努力是為了父母不在操勞，努力是為了成為弗蘭西一樣有用的人，正如封面所說，“走過寒冬，我聞到陽光的味道”。

兩棵柳樹讀后感 篇6

我是一棵扎根在荒地上的柳樹，亭亭玉立，過著美好、舒心的日子。

春天，冰凍的小溪融化了，泉水“叮叮咚咚”唱著歡樂的歌向遠(yuǎn)方奔去。一場春雨過后，我脫掉陳舊的衣裳，換上嶄新漂亮的春裝，煥然一新。我的枝條發(fā)吐出了嫩綠的芽兒，春風(fēng)一吹，我那長長的秀發(fā)便隨風(fēng)飄蕩，碰到了身旁的小花，小花被驚醒了，便和我一起談笑風(fēng)生，共同沐浴在和煦的春風(fēng)里……

夏天，花兒更艷了，草兒更綠了，小鳥也變得調(diào)皮起來。我的枝葉也變成碧綠色，比以前更美、更茂盛、更健壯了。我甩著飄逸的長發(fā)，鳥兒在我的秀發(fā)間跳來跳去，嘰嘰喳喳，和我做起了游戲。

秋天，許多鳥兒都到南方去了，花兒、草兒也相繼枯萎了，世界變得不再那么美麗有趣了。我的.葉子也漸漸變黃了，一片一片往下落?？傆心敲磶灼瑯淙~緊緊纏著我不放，生怕離開了母親溫暖的懷抱。但我必須拋棄它們，把它們還給大地，讓它們變成肥、變成柴、變成標(biāo)本，這就是我的使命！

冬天，只有冰冷的積雪陪伴我，其它伙伴離我而去，我變得光禿禿的，僅剩下一些枝條。緊接著寒風(fēng)吹來了，大雪紛紛落下，我由墨綠色變成白色。陣陣寒風(fēng)不停地吹來，凍得我實(shí)在受不了，我不禁縮了縮身子，但是我咬牙堅(jiān)持著，我昂首挺胸、精神抖擻地站著，我期待著春天的到來，期盼著許多伙伴到來……

“叮咚——叮咚——”春天來了，小溪?dú)g快地歌唱，小伙伴們相互擁抱，互相寒暄，我又開始了新的、美好的生活。

兩棵柳樹讀后感 篇7

布魯克林在哪里？那里有什么樹？帶著一系列的問題，我翻開了《布魯克林有棵樹》這本書。

這本書是美國著名作家貝蒂·史密斯寫的，書中主要介紹了：在紐約的布魯克林，弗蘭西一家雖然有時吃黑面包，有時甚至挨餓，但他們一家人依然過得很開心。清貧而又快樂的生活，隨著父親約翰尼的去世，變得更加困苦。母親偏愛弟弟，弗蘭西在學(xué)校受人輕視，就算是這樣，她卻像那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹一樣，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長著。

弗蘭西是一個堅(jiān)強(qiáng)的人。她賣垃圾、購物、打工……是這些讓她成長起來的。她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時這種性格也使她受益終生。她還是個有思想、乖巧懂事的女孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛讀書，永遠(yuǎn)心懷夢想。

她通過自己的`努力，為家庭打開了另一扇窗。當(dāng)我看到她和弟弟尼雷把暑假打工掙的錢交給媽媽，媽媽偷偷掉眼淚那一段時，讓我感動萬分，他們還是懂得感恩的孩子。

讀完這本書，我終于明白了“布魯克林有棵樹”里的這棵“樹”指的是什么？這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神；一種滋長在窮困孩子心中的精神；一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！

我想，在我們的心中應(yīng)該也有一棵這樣的“樹”，通過自己的努力，它也會茁壯成長起來！

兩棵柳樹讀后感 篇8

我們搬新家了，可是發(fā)現(xiàn)校園里的那三棵大柳樹卻永遠(yuǎn)地離開了我們。大柳樹啊大柳樹，你為什么如此默默無聞，當(dāng)你離開之時為什么不告訴我一聲？我想念你啊大柳樹，你能不能重回朱方路小學(xué)陪我走完小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯？千言萬語匯成一句話：“你快回來吧大柳樹，為校增綠吧！”

記憶促使我回憶。

我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的.操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，枝葉茂盛的三棵大柳樹，一切都是那樣的誘人。

大柳樹最愛跳舞了，每每微風(fēng)拂過樹梢的時候，葉兒們便會扭著腰跳起來，像蕩起了陣陣綠波，好看極了。春雨綿綿地滋潤著大柳樹，柳樹葉兒喝跑了雨水，葉子綠得那么新鮮逼眼，葉尖一順兒朝下，在枝干上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙。天氣晴朗時，大柳樹還把頭伸進(jìn)池塘里，梳理頭發(fā)呢。

大柳樹特別喜歡逗我們這些小朋友。放學(xué)之后，我們就喜歡坐到柳樹下面的石凳上。不知道微風(fēng)對柳樹說了什么，柳樹甩起自己的頭發(fā)，一根頭發(fā)鉆進(jìn)脖子里，一根貼在趙新偉的臉上，另一根落在了范淑杰的頭發(fā)上……有時候我們會拿上酒水壺為大柳樹澆水，有時候我們會圍著大柳樹嬉戲，玩耍。大柳樹一天一天地長大，我們也一天一天地長大。可由于學(xué)校的改擴(kuò)建，她們不見了，我有一些遺憾。

好在這兩天，新校園栽種了好多好多的樹木：廣玉蘭、桂花、銀杏、櫻花、香樟……校園煥然一新，顯得很亮麗，很搶眼。漫步校園中，我不再尋覓柳樹的身影，我的眼睛目不暇接。笑聲、歌聲回蕩在整個校園里，回蕩在萬物根本里，回蕩在同學(xué)們心里！

兩棵柳樹讀后感 篇9

我是一棵柳樹。我住在童生湖畔，那里美麗如詩，風(fēng)景如畫。我和我的同伴們正在舒適地成長。滾滾的陽光和清新的微風(fēng)讓我們看起來優(yōu)雅而容光煥發(fā)。我盡情搖擺，開懷大笑。我是湖邊的一棵綠柳。

春天，幾滴細(xì)雨輕輕地喚出我們身體的枝條?！百Z斯珀裝扮成一棵樹，掛著一萬條綠絲帶。我不知道誰剪下了這些好葉子。二月的春風(fēng)就像剪刀一樣?！边@是我們柳樹家族的榮耀！在這美麗的春光中，來看我們吧?？次覀冊跐M山的花叢中跳舞，在清澈明亮的湖邊穿衣。來散步吧！我們給你最好的柳笛，最好的`樹蔭，最美麗的花環(huán)。

夏天，我變得越來越強(qiáng)壯，繁茂的枝葉軟軟地下垂，樹葉綠得如此清新，似乎每一片樹葉都有新的生命跳躍。你可以打牌，聊天，下棋，享受涼爽的空氣，在我下面玩……這樣，我將成為每個人的遮陽傘！站在湖邊，一眼望去，每一把傘下都是一個涼爽而歡快的世界！

秋天是落葉紛飛的季節(jié)，是寒冷和荒涼的季節(jié)，是悲傷離別的季節(jié)。古人通常在離開時折幾棵柳樹，希望他能留下來。難怪王之環(huán)這樣吟誦:“柳樹、東風(fēng)樹、綠樹和御河。最近，我一直在攀登和分手，因?yàn)槲也坏貌浑x開很多?！鼻锾斓搅?，我們的葉子已經(jīng)落了。我們要睡覺了。

冬天，會下雪！飄動的雪花落在我們的樹枝上，仿佛我穿著一件白色的薄紗裙子，晶瑩剔透，無瑕。孩子們來了，他們打雪仗，堆雪人，放鞭炮，一串銀鈴般的笑聲回蕩在童生湖上。我太貪婪了，我真的很想加入他們的團(tuán)隊(duì)！

“最好的事情是，一年的春天是贏得這場戰(zhàn)斗的最佳時機(jī)。煙柳滿京師！”春天又來了。聽著，一切都在恢復(fù)，一切又恢復(fù)了快樂。來郊游吧，脫下你厚重的棉襖，來郊游吧，享受春天的無限美麗！我是一棵柳樹，一棵童生湖畔的柳樹。我將永遠(yuǎn)歡迎你！

兩棵柳樹讀后感 篇10

《布魯克林有棵樹》是美國作家貝蒂·史密斯的力作，它與《安琪拉的灰燼》屬于同類小說——是"成長小說"，也可稱為"家小說"。它寫了女孩弗蘭西一家子的故事。這是一本關(guān)于生存的書，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變?nèi)说男逓榕c命運(yùn)，講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

小說講述的是一個生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長起來的故事。在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛他們或者過早去世，他們總是受到別人的嘲笑……弗蘭西就是一個這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛弟弟，深愛他的父親過早去世，家境貧寒，在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長著。弗蘭西是一個孩子，但她卻飽嘗了大人們?yōu)樯?jì)奔波的艱辛：賣垃圾、買東西、打工……是這些讓她成長，養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時這種性格使她受益終生。書中有個片段讓人記憶深刻：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅忘了洗手，手臂上十分骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷："這些人這么骯臟的活著，實(shí)在不應(yīng)該。"但弗蘭西勇敢地反抗著："我弟弟是下一個。他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說。跟我說好了。"護(hù)士很吃驚："我真不知道我們說的這些話她居然都懂。"為什么弗蘭西應(yīng)該不懂？難道窮人家的孩子就沒有"知書達(dá)理"、"明辨是非"的權(quán)利嗎？這個護(hù)士同樣出身貧寒，卻附和著勢利眼的醫(yī)生，罵窮人的小孩。沒有人希望自己貧困，但貧困未必一無是處?？嗨信荽蟮母ヌm西和尼雷一起談到不用吃苦的妹妹時，反而表現(xiàn)出同情來，說可憐的勞瑞沒有了那苦，也就體會不到那苦中的甜了。相信從困境中走過、后來又?jǐn)[脫困境的'人們對此深有同感。人可以受困、受窮，卻不可以失去骨氣和樂趣。

一個孩子的成長過程中，會不斷地吸收父母的精神傳承。弗蘭西的堅(jiān)強(qiáng)像媽媽。這種堅(jiān)強(qiáng)讓她超越前人：外祖母連字都不識，母親上完小學(xué)，而弗蘭西要去上大學(xué)。弗蘭西的想象力來自爸爸，她的想象力讓她擺脫了生存的艱難、思想的束縛。外祖母建議媽媽凱蒂給弗蘭西姐弟讀《圣經(jīng)》，讀莎士比亞，好讓處在困境之中的孩子們不致沉淪，雖然在物質(zhì)上一無所有，但卻擁有巨大的精神財(cái)富，帶領(lǐng)她邁入更加廣闊的世界。

我想"布魯克林有棵樹"，這棵"樹"代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長在貧困孩子心中積極向上精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，樹書就會茁壯成長，抵達(dá)天堂——這就是天堂樹。

兩棵柳樹讀后感 篇11

這是一本關(guān)于成長的書，講述的是一個生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長起來的。

弗蘭西的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛弟弟、深愛他的父親過早去世、家境貧寒、在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長著，她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時這種性格使她受益終生。她，是一個堅(jiān)強(qiáng)的人。

其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手。手臂上十分骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著，實(shí)在不應(yīng)該?！钡ヌm西勇敢地反抗著：“我弟弟是下一個。他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說。跟我說好了?！弊o(hù)士很吃驚：“我真不知道我們說的這些話她居然都懂?！?/p>

為什么弗蘭西應(yīng)該不懂？難道窮人家的孩子就沒有“知書達(dá)理”、“有文化”的權(quán)利嗎？

我在思考著：“布魯克林有棵樹”，這里的“樹”指的是什么呢？是那棵天堂樹嗎？不是的'！這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長在心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，樹就會茁壯成長，抵達(dá)天堂——這就是天堂樹。

我們的心中，是否有這樣的一棵樹？

兩棵柳樹讀后感 篇12

我和校園相識已快四年了，我把校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記在了心里，陪伴我的不只是老師和同學(xué)，還有挺立在校園里的高大的柳樹。

柳樹挺立在校園里，好似在守護(hù)著我們的校園，就像戰(zhàn)士站崗一樣，好不威武。

春天來到時，樹枝上滿是“大胖子”，當(dāng)春風(fēng)吹拂她們時，她們?nèi)己痛猴L(fēng)比賽。春雨來到時，她們都會爭先恐后地吸收營養(yǎng)。過了幾天，“大胖子”開始抽葉了，細(xì)長的柳葉擠滿了樹梢，密密麻麻的，在遠(yuǎn)處看，像一位美麗又高貴的'公主在風(fēng)中翩翩起舞，長發(fā)隨風(fēng)舞動；從近處看，好像一幅讓人陶醉的畫呈現(xiàn)在你眼前······總之，春天的柳樹像一位美麗的少女。

夏天到了，柳樹像一位母親，撐起一把太陽傘，為我們遮住火辣的太陽，讓我們在她的身下盡情地玩耍。到太陽落山時，熱風(fēng)吹拂著大地，太陽把最后一縷光照在柳樹上，細(xì)長的柳葉閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒，整棵大樹好似一座寶塔。

秋天到了，柳樹好像老了許多，葉子枯黃了，黃色的葉子落了下來，頓時地面像鋪了一層金色的地毯。下課了，有的拾起葉子當(dāng)標(biāo)本，有的拾起葉子做肥料，還有的人要保存好葉子來做裝飾。不一會兒，用葉子做的金毯子就被小朋友們收拾的一干二凈，這讓顯得蒼老的柳樹很驕傲。因?yàn)?，她為了明年更加美麗，更加輝煌，做了美好的見證。

冬天到了，柳樹已白發(fā)蒼蒼了，她拄著拐棍，坐在地上盼望明年的到來。雪花姐姐被柳樹的精神所感動，送她一床大銀被，讓她進(jìn)入夢鄉(xiāng)。是??！她工作了一年了，也該休息了。

我喜歡你柳樹，愛你的美麗，更愛你那助人為樂的精神。