數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃十四篇。

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數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇1

數(shù)學(xué)是一門讓很多學(xué)生感到頭痛的科目。然而，學(xué)好數(shù)學(xué)對于我們的未來非常重要。數(shù)學(xué)能夠培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，提高我們的推理能力，以及在未來的職業(yè)生涯中幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。為了取得好的成績，我們需要制定一個完整的、科學(xué)的數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃。

第一步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我們需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們需要清楚自己想要在數(shù)學(xué)月考中獲得什么成績。比如說，如果我們想要拿到一百分，我們就需要知道我們要掌握哪些知識點。我們可以通過查看教材、聽老師上課等方式，確定哪些知識點是需要掌握的。

第二步：制定計劃

接下來，我們需要制定一個詳細(xì)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。我們可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為每個知識點，然后指定學(xué)習(xí)時間和目標(biāo)。比如說，我們可以每天學(xué)習(xí)一個或兩個知識點，然后復(fù)習(xí)前幾天學(xué)習(xí)的知識點。我們的學(xué)習(xí)計劃需要包含以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)時間和地點：制定學(xué)習(xí)時間表，做到按時按地學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)方法：根據(jù)自己的情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，做習(xí)題、整理筆記、向老師請教等。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容：每個知識點的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時間。

4.復(fù)習(xí)計劃：在考前一個星期，我們需要集中復(fù)習(xí)我們學(xué)過的知識點。我們可以自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)所涉及的所有知識點。

5.教師輔導(dǎo)時間：如果我們有什么問題，我們可以向老師請教。我們需要查看老師的輔導(dǎo)時間表，并預(yù)約時間。

第三步：按計劃執(zhí)行

一旦我們制定了學(xué)習(xí)計劃，我們需要按照計劃執(zhí)行。我們不能拖延或隨心所欲地學(xué)習(xí)。我們需要認(rèn)真地學(xué)習(xí)每個知識點，認(rèn)真完成練習(xí)和作業(yè)，并且實行嚴(yán)格的自我檢查。

第四步：備戰(zhàn)考試

在考試前一周內(nèi)，我們需要集中復(fù)習(xí)我們所學(xué)的知識點。我們可以通過回顧筆記、刷試題等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。在全面復(fù)習(xí)之后，我們需要調(diào)整好自己的狀態(tài)，以使自己盡可能放松。每個人的備考方式都不相同，我們需要找到最適合自己的方式。

總之，一個好的數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃需要包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃制定、執(zhí)行和備考。我們需要通過這個計劃，為我們的未來奠定一個堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇2

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

作為一名中學(xué)生，我們每個人都知道數(shù)學(xué)在學(xué)業(yè)中的重要性，它不僅是理科高考的必考科目，也是高中學(xué)科中的重中之重。因此，對于每個學(xué)生來說，做好數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃就顯得尤為重要。接下來，我將為大家分享數(shù)學(xué)月考前的學(xué)習(xí)計劃，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

一、時間規(guī)劃

制定合理的時間規(guī)劃對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說非常重要。對于每天的學(xué)習(xí)時間，建議可以進(jìn)行有效規(guī)劃，比如劃分出專門的時間段來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)留下充足的時間。同時，還要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，將時間安排得更加充裕，避免到月考前才發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)度沒有跟上。

二、重點難點

在月考前，應(yīng)將重點難點挑選出來進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)。對于這些重點難點，要通過練習(xí)題和思考不斷加深自己的理解。同時，還要靈活運用自己的核心知識點和技巧，在相關(guān)的題目中找到突破點和解題思路，以便在月考中靈活運用所學(xué)知識并取得好成績。

三、刷題鞏固

數(shù)學(xué)是需要練習(xí)的學(xué)科，刷題不僅可以幫助我們加深對知識點的理解，更能夠提高我們解題能力。因此，在月考前，一定要堅持刷題，尤其是一些熱門知識點和經(jīng)典例題，可重復(fù)刷幾遍鞏固記憶，避免在考試中因為遇到熟悉的題目而發(fā)慌失誤。

四、復(fù)習(xí)筆記整理

復(fù)習(xí)筆記的整理也是非常關(guān)鍵的。通過仔細(xì)回顧自己之前的筆記以及授課講義，整理出一個清晰的復(fù)習(xí)筆記，并針對性地查漏補缺、填補自己的知識短板。在復(fù)習(xí)筆記中，良好的圖表和示例能夠更好地幫助我們理解和記憶所學(xué)知識，也能在月考中提升解題能力。

五、自我調(diào)整【wWW.995563.coM 經(jīng)典范文網(wǎng)】

考前要開始調(diào)整狀態(tài)，保證良好的精神狀態(tài)，從而更好地應(yīng)對考試的挑戰(zhàn)。注意保持充足的睡眠時間和飲食營養(yǎng)，避免熬夜和身體過度疲勞，還可以適當(dāng)進(jìn)行一些放松的運動來緩解壓力和疲勞，并調(diào)整好自己的心態(tài)，保持平靜和謙虛，相信自己就能取得好成績。

以上就是數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題范文，希望能夠?qū)Ω魑粚W(xué)生在復(fù)習(xí)期間起到幫助的作用?？傊瑪?shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)和掌握不是一蹴而就的過程，唯有腳踏實地，才能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績。相信只要大家按照上述的學(xué)習(xí)計劃認(rèn)真執(zhí)行，就一定能取得理想的成績。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇3

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)作為一門科學(xué)，是一種極具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。它不僅提供了解決現(xiàn)實問題的方法和技術(shù)，而且還培養(yǎng)了我們的邏輯思維和分析能力。隨著學(xué)期的深入，學(xué)生們的數(shù)學(xué)考試也越來越難。為了在數(shù)學(xué)月考中獲得滿分或取得更好的成績，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃至關(guān)重要。下面，我將提出一個數(shù)學(xué)月考前的學(xué)習(xí)計劃，希望能夠?qū)W(xué)生們有所幫助。

一、設(shè)定目標(biāo)

在制定學(xué)習(xí)計劃之前，我們需要明確自己的目標(biāo)。這個目標(biāo)應(yīng)該在現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上，考慮到班級平均成績，學(xué)校平均成績和個人成長的目標(biāo)等多方面因素。例如，如果學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績在70分左右，班級平均成績在80分左右，學(xué)校平均成績在85分左右，而學(xué)生希望在月考中獲得90分以上的好成績，那么設(shè)置目標(biāo)為90分以上將是合理的。

二、評估現(xiàn)有水平

在設(shè)定目標(biāo)后，我們需要做一次自我評估，了解當(dāng)前的數(shù)學(xué)水平。這種評估可以通過做近幾場測試、課堂作業(yè)或練習(xí)冊中的測試題來完成。如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)存在困難，可以與老師或同學(xué)交流、尋求幫助或參考課本、練習(xí)冊。這樣做將幫助學(xué)生找出自己的弱點，然后制定一個專門解決它們的計劃。

三、學(xué)習(xí)計劃

1. 分階段學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)月考是考察課程整體的一次考試。因此，我們可以考慮將復(fù)習(xí)分為幾個階段。首先，需要復(fù)習(xí)上面的知識點。第二階段是應(yīng)用知識點解決問題。最后，是總結(jié)知識點，回顧剛才的學(xué)習(xí)。通過分階段學(xué)習(xí)，我們可以更好地記憶和理解知識。

2. 制定細(xì)節(jié)計劃

根據(jù)前面分階段的學(xué)習(xí)計劃，制定相應(yīng)的細(xì)節(jié)計劃。為了確保各個階段的有效性，可以將分階段的計劃拆分成更具體的步驟。例如，如果學(xué)生要復(fù)習(xí)程式設(shè)計，步驟可以包括：第一周：閱讀相關(guān)章節(jié)和做課后練習(xí)，第二周：做一些練習(xí)題，第三周：做更多的解決問題的練習(xí)，第四周：復(fù)習(xí)和鞏固所有所學(xué)知識。

3. 制定學(xué)習(xí)日程

在制定細(xì)節(jié)計劃后，制定一份學(xué)習(xí)日程可以幫助學(xué)生有效地使用時間。制定一個合理的學(xué)習(xí)日程可以可以確保學(xué)生有足夠的時間來完成所有計劃中的任務(wù)，并確?？梢栽诳荚嚽斑M(jìn)行回顧。在制定學(xué)習(xí)日程時，學(xué)生應(yīng)該考慮到各個科目的考試，其他學(xué)業(yè)和時間分配，以及每天的其他活動。另外，學(xué)習(xí)時間應(yīng)該盡可能安排在身體和精神狀態(tài)最佳的時間段，例如，早上或晚上，因為這個時段思維更為清晰，更有利于集中精力學(xué)習(xí)。

四、其他事項

1. 休息和鍛煉

學(xué)習(xí)是重要的，但不要因為學(xué)習(xí)而忘記休息和鍛煉?；ㄙM時間休息和鍛煉，會讓你更好地激活身體和大腦，更加有助于學(xué)習(xí)。每天至少鍛煉30分鐘，這有助于釋放緊張情緒，提高大腦運作效率。

2. 參加教師或同學(xué)答疑

在復(fù)習(xí)期間，在練習(xí)過程中，總會發(fā)現(xiàn)一些疑難點，而這通常需要與其他人交流解答。例如，教師或同學(xué)。參加答疑或詢問有經(jīng)驗的教師，可以幫助我們及時解決問題，并防止在考試期間苦苦思索，影響成績。

五、總結(jié)

學(xué)習(xí)計劃不僅可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和理解知識，而且讓我們更為高效地利用時間，以更有目標(biāo)的方式向我們的學(xué)業(yè)目標(biāo)突破。希望通過這份數(shù)學(xué)月考前的學(xué)習(xí)計劃，能夠幫助到廣大學(xué)子，取得更好的成績。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇4

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

一、前言

數(shù)學(xué)作為自然科學(xué)的一個分支, 是人類文明發(fā)展史上的重要組成部分。它具有深邃的思想、嚴(yán)謹(jǐn)性、簡明性、邏輯性及應(yīng)用性等特征。無論是在學(xué)校還是日常生活中，數(shù)學(xué)思維都扮演著重要的角色。因此，對于學(xué)生來說，掌握好數(shù)學(xué)知識，是他們能否在學(xué)業(yè)和生活中取得成功的關(guān)鍵。

數(shù)學(xué)月考即將來臨，為了讓同學(xué)們更好地應(yīng)對考試，我們制定了一份數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃，供同學(xué)們參考。希望同學(xué)們能夠按照計劃進(jìn)行，在考試中取得好成績。

二、目標(biāo)

本次數(shù)學(xué)月考的主要目標(biāo)如下：

1. 熟練掌握本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識，理解各個知識點的概念、方法和定理。

2. 訓(xùn)練解題技巧，加強應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

3. 培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績。

三、計劃

1. 復(fù)習(xí)

（1）梳理知識點

根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，并結(jié)合考試大綱，梳理知識點，明確了解掌握的知識點。

（2）整理筆記

將課堂筆記、課本上的做題技巧、老師的講解和提示、習(xí)題課上的答疑和做題技巧等整理成文件。方便及時查看、溫故知新。

（3）提高基礎(chǔ)能力

基礎(chǔ)能力的提高是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過做大量的基礎(chǔ)題和習(xí)題課練習(xí)，提高基本功，融會貫通各種知識，避免題海戰(zhàn)術(shù)。

（4）強化模擬考

在考前，要多做模擬考試，模擬考試可以讓我們熟悉考試的環(huán)境和時間，找到我們考試中存在的問題，發(fā)現(xiàn)考試時間分配的不足和易錯題型難點，總結(jié)考試技巧和解題方法。

2. 訓(xùn)練

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要不斷實踐和練習(xí)。在平時的學(xué)習(xí)中，一定要創(chuàng)造機會，不斷開展練習(xí)、實踐，培養(yǎng)解題能力和思維能力。

3. 思考

數(shù)學(xué)是一門需要思考的科學(xué)，只有自己思考，才能夠理解知識點并且知道與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。所以要養(yǎng)成多問問題、多思考的習(xí)慣，找到數(shù)學(xué)與日常生活的關(guān)系，提高對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

四、建議

1. 合理規(guī)劃時間

在學(xué)習(xí)計劃中要合理分配時間，指定好學(xué)習(xí)步驟和要求，提高學(xué)習(xí)的效率，避免拖延時間。

2. 定期總結(jié)

學(xué)習(xí)后 ，要及時總結(jié)復(fù)習(xí)情況。分析做錯的題型、忽略的考點和解題技巧等，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，為月考做好準(zhǔn)備。

3. 合理調(diào)整遇到的問題

學(xué)習(xí)中遇到困難時，不要放棄，要多思考，多理解，找出問題所在，多請教老師和同學(xué)，合理調(diào)整學(xué)習(xí)方法和技巧，找到學(xué)習(xí)的最優(yōu)方式。

五、總結(jié)

學(xué)習(xí)計劃并不是萬能的，只有我們認(rèn)真把計劃落實到實際學(xué)習(xí)中，才能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，得到提升和改善。學(xué)習(xí)需要激情、熱情和勇氣，相信大家都能在本次數(shù)學(xué)月考中取得好成績，不斷改進(jìn)自己，讓自己更加精進(jìn)。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇5

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

10月份將迎來數(shù)學(xué)月考。作為重要的考試之一，數(shù)學(xué)月考對于學(xué)生來說至關(guān)重要。為了讓學(xué)生取得好成績，制定一個良好的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。本文將會介紹一個有效的數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃。

第一周：

首先，應(yīng)該對上月考的數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行詳細(xì)的審查，找出錯題和未掌握的知識點。然后，可以使用一些題庫或者輔導(dǎo)書進(jìn)行演練，例如學(xué)生可以在小組內(nèi)完成一些比較難的練習(xí)題，從團(tuán)隊內(nèi)部的討論過程中獲得更多基礎(chǔ)知識。學(xué)生也可以使用電子產(chǎn)品，比如平板電腦和電腦軟件，讓課堂知識的掌握變得更加便捷。

第二周：

第二周可以進(jìn)行一些數(shù)學(xué)技巧和策略的學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以閱讀(或者通過線上視頻）經(jīng)驗教訓(xùn)并獲得一些有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科的技巧和策略。另一種技巧是關(guān)注更具創(chuàng)意性和實驗性的學(xué)習(xí)工具，一些新興的新穎工具可以幫助學(xué)生以更多元的方式看待數(shù)學(xué)，從而更有效地掌握數(shù)學(xué)。

第三周：

第三周的重點是進(jìn)行模擬考試，目的是讓學(xué)生模擬考場環(huán)境，檢驗他們的備考情況。在模擬考試過程中，學(xué)生應(yīng)該給自己充足的時間，盡量模擬真實考場環(huán)境，包括在一個安靜，無打擾的環(huán)境中哦考試，給自己規(guī)定一個空間和時間限制，也可以交流討論與其他同學(xué)比對，一定要刻意回避參考，這樣才能真正的檢驗出自己掌握情況。

第四周：

在月考前的最后一周，重點是回顧和強化學(xué)習(xí)。這個時期，學(xué)生應(yīng)該重點復(fù)習(xí)自己不熟悉的知識點，鞏固基礎(chǔ)，在保證及格的基礎(chǔ)上，由于時間較緊，學(xué)習(xí)上牢記盡量把中易和難題量化歸納，量產(chǎn)生質(zhì)，不要被某些過度深入的難度難題所沉迷，在自己的水平范圍內(nèi)調(diào)整掌控好的難度為最重要。

結(jié)語：

這里介紹了一個有效的數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃，該計劃既注重基礎(chǔ)知識的鞏固，又注重技巧和策略的學(xué)習(xí)，并且在模擬考試階段檢驗自己掌握的情況，最后在復(fù)習(xí)和強化學(xué)習(xí)期間鞏固知識點。當(dāng)然，每個學(xué)生的個體情況是不同的，所以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整學(xué)習(xí)計劃并量化管理在這個過程中也是非常必要的。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、總體計劃

1.復(fù)習(xí)計劃

（1）檢查知識點

學(xué)生可以先了解數(shù)學(xué)月考所涉及的知識點，對于學(xué)渣而言，一定不要忽略掌握基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

（2）梳理知識點

自己動手整理各類題目和解題方法，并進(jìn)行分類歸納，方便自己在學(xué)習(xí)時可以更好地掌握。

（3）針對性復(fù)習(xí)

每個學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)不一樣，可以針對性地加強弱點的學(xué)習(xí)。

2.復(fù)習(xí)內(nèi)容

（1）知識點的掌握

考過的知識點都要復(fù)習(xí)到位，掌握相關(guān)的定義、定理、公式和解題方法。

（2）題目的練習(xí)

學(xué)生需要重復(fù)地練習(xí)重點突出的題目，并加以總結(jié)和分析，以免考試時犯同樣的錯誤。

（3）不斷地應(yīng)對測試題

學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該要加入一些測驗題目，這樣有助于提高學(xué)生的應(yīng)對考試的能力，并及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

二、四步學(xué)習(xí)法

1.第一步：先預(yù)習(xí)

如果學(xué)生已經(jīng)開學(xué)未久，那么在月考前建議先進(jìn)行一次課程預(yù)習(xí)，讓自己在考試前更全面地知曉知識點。

2.第二步：做題

重心放在做題中，解題時要注意各種解法，比如通用方法、套路方法等。

3.第三步：錯題的記憶

錯題的記憶也十分重要，這讓學(xué)生對犯的錯誤印象更加深刻，避免再次犯同樣的錯誤。

4.第四步：查漏補缺

月考之前，學(xué)生要對自己整個所學(xué)知識點進(jìn)行一次梳理，并查漏補缺。破壞性的輸出是制造價值的前提，這一互聯(lián)網(wǎng)時代的“闖關(guān)學(xué)習(xí)法”在應(yīng)試中也同樣適用。

三、拓展閱讀

1.數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)算法

想要在數(shù)學(xué)學(xué)科上持續(xù)打勝仗，就必須深入學(xué)習(xí)相關(guān)的知識點，比如高斯等算法，知識面擴(kuò)展之后也會給考試帶來更強的保障。

2.跨學(xué)科拓展學(xué)習(xí)

近年來，各項新領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展迅猛，也要注意到跨學(xué)科領(lǐng)域的重要性。比如，信息技術(shù)與統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)與控制科學(xué)的結(jié)合等新概念的出現(xiàn)，均標(biāo)志著數(shù)學(xué)學(xué)科所涵蓋的領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，借此機會進(jìn)行學(xué)習(xí)也是非常有必要的。

四、總結(jié)

數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)有時候需要方法，更需要逐步地沉淀。考前有一個完整、可行的學(xué)習(xí)計劃十分重要，即使思路并不完美，這個學(xué)習(xí)過程依舊展現(xiàn)了思考與付出，大家都值得一次奮斗與升華的機會。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇7

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

由于數(shù)學(xué)的難度較大，對于許多學(xué)生而言，有時候在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時會出現(xiàn)原地打轉(zhuǎn)、付出努力卻得不到滿意結(jié)果的狀況。因此，在數(shù)學(xué)月考到來之前，對于每位學(xué)生而言，都需要制定一份合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，以便更好地備考。

第一步：分析試卷難度

在月考之前，首先要分析過去的幾次考試，找出試卷中難點及易錯題，這些都是需要注意的地方，并且有必要反復(fù)練習(xí)?？梢詮耐瑢W(xué)、老師甚至互聯(lián)網(wǎng)上找到相應(yīng)的練習(xí)題，并進(jìn)行獨立思考，找出其中的規(guī)律。

第二步：備齊相關(guān)工具

在開始復(fù)習(xí)之前，應(yīng)該將所有必要的工具都備齊。例如，計算器、幾何工具、筆記本等等，讓這些工具時刻在手邊，對于解題、記錄筆記等方面都會大有裨益。

第三步：制定復(fù)習(xí)計劃

對于數(shù)學(xué)來說，每一個知識點都必須透徹掌握，因此要根據(jù)自己的情況，制定一個適合自己的復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該考慮到每個章節(jié)的時間，從而合理分配每個知識點的學(xué)習(xí)時間。要注意的是，在復(fù)習(xí)過程中，一定要固定每天學(xué)習(xí)的時間，不斷追求進(jìn)步，才能夠取得學(xué)習(xí)的效果和進(jìn)展。

第四步：進(jìn)行練習(xí)

復(fù)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)木毩?xí)是必不可少的。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，選擇相應(yīng)的練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。對于弱項要反復(fù)練習(xí)，重點把握常出題型，對于選擇、填空題一定要逢考必會。

第五步：建設(shè)知識框架

在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該建立針對數(shù)學(xué)的知識框架，并且不斷完善。將已學(xué)的知識點整理成思維導(dǎo)圖，根據(jù)知識點的聯(lián)系對思維導(dǎo)圖進(jìn)行調(diào)整，這樣有利于加深印象、突破思維定勢、厘清知識點之間的關(guān)系。

第六步：查漏補缺

在月考之前，一定要在考試之前最后一周進(jìn)行統(tǒng)一的復(fù)習(xí)，回顧和補充自己學(xué)習(xí)過程中的問題，對于不理解的地方及時找老師詢問和和同學(xué)討論。

總之，數(shù)學(xué)月考前的學(xué)習(xí)計劃對于每個學(xué)生都至關(guān)重要。只有制定出適合自己的復(fù)習(xí)計劃，才能更好地備戰(zhàn)月考。上述的幾點復(fù)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)們來說是很有幫助的，最關(guān)鍵的是自己的實踐。同時也希望每位同學(xué)都能在月考中取得好成績，不斷進(jìn)步。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇8

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

為了在數(shù)學(xué)月考中取得好成績，我們需要制定一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃。下面是一份數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃。

一、提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

數(shù)學(xué)是連續(xù)性和發(fā)展性強的學(xué)科，因此我們必須掌握好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能。包括數(shù)與代數(shù)、幾何與測量、函數(shù)與圖像、概率與統(tǒng)計等。這些基礎(chǔ)知識是做高層次數(shù)學(xué)的必要條件。

二、總結(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓(xùn)

在總結(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓(xùn)時，我們需要分析自己的失分原因，善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。比如說，有些同學(xué)在期中考試中做錯了一些選擇題，這說明他們對知識點的理解不深刻，需要再次學(xué)習(xí)相關(guān)知識點。還有些同學(xué)在期中考試中做錯了一些應(yīng)用題，這說明他們需要加強應(yīng)用題的練習(xí)和理解。

三、做好相關(guān)題型的積累和熟練

在備考數(shù)學(xué)月考前，我們需要針對各個知識點，練習(xí)對應(yīng)的題目，并做到不斷積累，熟練掌握所有的相關(guān)題型。我們可以對相應(yīng)知識點的題型進(jìn)行分類，逐個進(jìn)行訓(xùn)練，使自己的能力得到最大的提高。

四、理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用和思維過程

數(shù)學(xué)不僅僅是一門知識學(xué)科，它還是一門應(yīng)用學(xué)科。數(shù)學(xué)的應(yīng)用包括實際生活中的各種問題：如數(shù)學(xué)可用于制定最佳的旅游路線、排程和橋梁、公路交通等等。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們能夠提高自己的思維能力，培養(yǎng)自己的邏輯能力和判斷能力。

五、制定學(xué)習(xí)計劃

最后，一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的，它可以指導(dǎo)我們在一個明確的時間和范圍內(nèi)，系統(tǒng)、科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計劃需要考慮到我們的時間和能力，以及不同知識點對應(yīng)的難度等。

以上就是一份數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃，相信大家通過這份計劃的實施，一定能夠在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上有所收獲，取得優(yōu)異的成績。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇9

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，月考是不可避免的。數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯起著非常重要的作用，但是，數(shù)學(xué)也是讓很多人感到頭疼的學(xué)科之一。面對即將到來的數(shù)學(xué)月考，我們需要一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，來幫助我們更好地備戰(zhàn)考試，抓住高分。

一、時間規(guī)劃

對于月考來說，時間規(guī)劃是非常重要的。我們需要合理安排考前時間，讓每一天都能充分利用起來。

1.自制作息表：作息表能夠讓我們更好地安排時間，科學(xué)合理地分配各項任務(wù)。根據(jù)自己的實際情況，合理分配自己的時間，讓自己的精力不被浪費。

2.制定任務(wù)表：任務(wù)表能夠讓我們更好地了解自己已經(jīng)完成了哪些任務(wù)，還剩哪些任務(wù)沒有完成。在做任務(wù)的同時也可以更好地分配自己的時間。同時也可以在任務(wù)表上記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是我們備考的關(guān)鍵之一。我們需要對數(shù)學(xué)知識點進(jìn)行整理和分類，明確自己的重點和難點。

1.利用文本資料和視頻教材進(jìn)行整理和分類：模塊課程的學(xué)習(xí)非常重要，我們需要根據(jù)教材的模塊，對知識點進(jìn)行分類和分析。在分析的同時，可以利用文本資料和視頻教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.制定計劃：根據(jù)教材的模塊和知識點，制定學(xué)習(xí)計劃，將重點和難點一一列出，對重點難點進(jìn)行集中攻克和攻略，解決自己的疑難問題。

三、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是我們考取高分的關(guān)鍵之一。我們需要選擇正確的學(xué)習(xí)方式來提高我們的學(xué)習(xí)效率。

1.多元化的學(xué)習(xí)方式：數(shù)學(xué)有很多的學(xué)習(xí)方式，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好和實際情況來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，例如：利用公式卡片的方法，進(jìn)行數(shù)學(xué)知識點的間隔練習(xí)，并且記憶效果會更好；用問題解決的方法，找到問題的本質(zhì)，進(jìn)行問題的實際演練。

2.輔助工具的應(yīng)用：數(shù)學(xué)有很多輔助工具，例如：電子計算器、繪圖儀、數(shù)學(xué)軟件等等。我們可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇，利用現(xiàn)代化的技術(shù)來提高我們的學(xué)習(xí)效率。

四、針對性的練習(xí)

“熟能生巧”，這個道理在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也是適用的，大量的練習(xí)對于我們掌握知識點和提高成績有非常重要的作用。

1.做題計劃：制定做題計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行合理的練習(xí)，將不同難度的題目區(qū)分開來，有針對性的進(jìn)行練習(xí)。

2.做好錯題總結(jié)：將練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤記錄下來，分析原因，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方式。每個錯題都是一個進(jìn)步的機會。

五、保證心態(tài)

一個好的心態(tài)是備戰(zhàn)月考的必備條件。保持良好的心態(tài)，能夠給自己帶來更多的信仰和力量。

1.平靜心態(tài)：只有平靜的心態(tài)才能夠在考場上順利完成考試考題，保持心境寧靜，能夠給自己帶來更多的思考時間和空間。

2.鼓勵心態(tài)：在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難時，我們需要保持積極向上的心態(tài)，以更高的自信心去繼續(xù)前進(jìn)。

在這個數(shù)學(xué)月考備戰(zhàn)的過程中，我們需要掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，用心去做，用智去思考，通過我們的努力和不懈的堅持，相信我們將獲得一個好的成績。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇10

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的不斷增大，各種考試和測試都成為了學(xué)生必須要面對的難題。對于許多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)月考是其中的一項難關(guān)。這種月考通常涵蓋了學(xué)生在過去一個月里所學(xué)習(xí)的知識點，對學(xué)生的數(shù)學(xué)水平進(jìn)行了全面的考察。因此，要想在數(shù)學(xué)月考中取得好成績，就需要有一套系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計劃。以下是關(guān)于數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃的主題范文，希望可以給學(xué)生提供一些幫助和指導(dǎo)。

首先，理清學(xué)習(xí)重點。

在月考前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃中，要花一些時間去理清學(xué)習(xí)重點。通過閱讀課本和聽講，我們可以從各個章節(jié)中找到針對月考的重點部分。在這些部分中，我們可以選擇一些比較難的部分來集中投入時間和精力，這些部分通常是月考的重點難點，如果能夠在這些方面獲得良好的成績，整體成績也會隨之提高。

其次，重視基礎(chǔ)知識。

在月考前的學(xué)習(xí)計劃中，我們必須要重視基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)是層層遞進(jìn)的，各知識點之間相互關(guān)聯(lián)。如果在基礎(chǔ)知識方面存在弱點，就會影響到整個月考的成績。因此，在學(xué)習(xí)計劃中應(yīng)當(dāng)特別注意這一點，加強基礎(chǔ)知識的鞏固學(xué)習(xí)，建立牢固的基礎(chǔ)，才能更好地應(yīng)對月考。

第三，注重練習(xí)。

練習(xí)是鞏固知識的關(guān)鍵。在月考前的學(xué)習(xí)計劃中，我們需要注重練習(xí)。通過反復(fù)練習(xí)前期所學(xué)的知識點，可以不斷加深對知識點的理解和記憶，從而更加熟練地掌握數(shù)學(xué)知識。同時，通過做題可以逐漸提高對知識點的應(yīng)用能力，培養(yǎng)出對數(shù)學(xué)題目的解題思維，從而在月考中表現(xiàn)更加出色。

第四，積極尋求幫助。

學(xué)習(xí)過程中難免會遇到一些疑惑和困惑。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃中，我們需要積極尋求幫助?？梢韵蚶蠋?、同學(xué)或者家長請教，尋求他們的幫助和指導(dǎo)，及時解決疑問。同時，也可以通過網(wǎng)絡(luò)渠道和幾位好友相互幫助交流，共同進(jìn)步。

最后，要保持良好的心態(tài)。

在數(shù)學(xué)月考學(xué)習(xí)計劃中，心態(tài)也是非常重要的。一定要保持積極的心態(tài)，面對各種難題時不要輕易放棄，要始終相信自己并持續(xù)努力。只有以良好的心態(tài)去面對數(shù)學(xué)月考，學(xué)生才有可能取得優(yōu)異的成績。

總之，在學(xué)習(xí)計劃中，可以通過以上措施來提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率和水平，并在數(shù)學(xué)月考中獲得更好的成績。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇11

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

隨著學(xué)期的進(jìn)展，學(xué)生們漸漸會進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段，因為接下來的月考將是他們迎來下半學(xué)期的重要考試之一。尤其是對于數(shù)學(xué)這樣的科目來說，深度和廣度都較大，所以學(xué)生們一定要在月考前做好復(fù)習(xí)和備考的計劃，保持自己的狀態(tài)和自信心。本文將會介紹數(shù)學(xué)月考前的學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生們在考試時更加從容。

1. 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重中之重。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，基礎(chǔ)部分關(guān)系到后面的整個學(xué)習(xí)過程，基礎(chǔ)不牢固，地基塌了房子就會搖搖欲墜，所以學(xué)生們一定要仔細(xì)的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，并做好相關(guān)的習(xí)題。可以通過配合教材和習(xí)題集，逐一復(fù)習(xí)練習(xí)一些簡單的數(shù)學(xué)概念和基本的計算方法。

2. 做好筆記和總結(jié)

學(xué)生們可以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中多用筆記的方式記錄下來，這樣可以幫助他們更好地記憶知識，梳理思路，便于今后的學(xué)習(xí)。其中可以包括知識點的歸納和總結(jié)，常見的數(shù)學(xué)公式、定理和證明等等。同時，在做題的過程中，也可以記錄下來一些典型的題型及解法，以便鞏固、復(fù)習(xí)和總結(jié)。

3. 沉下心來認(rèn)真復(fù)查

復(fù)習(xí)完后，最好能在考試前幾天回顧一下所學(xué)的全部內(nèi)容，在重點部分加強練習(xí)，總結(jié)并死記經(jīng)常出現(xiàn)的公式和重要技巧。此外，通過做幾套真題，來了解試題的命制規(guī)律和考試難度，進(jìn)而找到自己的弱項和薄弱點，并著重練習(xí)。同時在考試前也要認(rèn)真檢查筆記、公式卡、證明材料等物品是否齊全，確認(rèn)每一個細(xì)節(jié)問題，以保證自己在考試時最好的狀態(tài)。

4. 積極心態(tài)和良好的作息

為了在數(shù)學(xué)月考中獲得最佳成績，學(xué)生們必須保持積極的心態(tài)，并且在復(fù)習(xí)期間要平衡好學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都需要堅持一定的規(guī)律，良好的飲食習(xí)慣、適當(dāng)?shù)男菹r間和運動方式都可以提高大腦的工作效率和免疫力，從而幫助他們在考試時更加從容和自信。

總之，在數(shù)學(xué)月考前的學(xué)習(xí)計劃中，學(xué)生們可以采取上面其中幾種方法，或者結(jié)合起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有通過科學(xué)有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃方案，才能在月考中取得更優(yōu)秀的成績，更好的實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇12

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

隨著學(xué)習(xí)的深入和學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，我們每個人都會遇到各種各樣的問題，而數(shù)學(xué)作為一門對很多人來說比較抽象和難以理解的學(xué)科，更是可能讓人望而卻步。為了應(yīng)對即將到來的數(shù)學(xué)月考，我們應(yīng)該如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃呢？

一、分析自己的數(shù)學(xué)能力

在規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃之前，我們需要了解自己的數(shù)學(xué)實力以及需要提高的方面。我們可以在這方面尋求老師和同學(xué)的幫助，作出一個自我評估，查看自己的知識水平，并找到自己的薄弱環(huán)節(jié)。在數(shù)字上確定了自己的實力和需要改進(jìn)的方面之后，我們就能更有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃。

二、制定學(xué)習(xí)計劃

在制定學(xué)習(xí)計劃時，首先需要根據(jù)考試的時間表和自己的時間表來確定學(xué)習(xí)的時間。如果自己的時間安排不當(dāng)，即使知識足夠充分，也很難在短周期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)。其次，需要合理安排每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間，并確定學(xué)習(xí)可達(dá)到的效果指標(biāo)。這需要結(jié)合自己的數(shù)學(xué)知識水平和考試等級，制定一個符合自己實際的目標(biāo)，而富有挑戰(zhàn)性，適度困難的程度。

三、執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃中默認(rèn)的任務(wù)是考慮到學(xué)科的可以有效改進(jìn)的方面，但如果對于自己而言覺得費勁，那么即便順著計劃完成也難以收到一些優(yōu)秀的效果。因此，很關(guān)鍵的一步是緊密結(jié)合自己的實際情況，想出一些切實可行、高效有趣的學(xué)習(xí)方法，來輔助自己順利完成學(xué)習(xí)計劃。

四、復(fù)習(xí)鞏固知識

數(shù)學(xué)的知識點相對富有挑戰(zhàn)性，比較抽象，不是短時間內(nèi)就能徹底掌握的，因此復(fù)習(xí)是非常重要的。在學(xué)習(xí)計劃中也要安排針對自己的鞏固和復(fù)習(xí)任務(wù)，但要有計劃有重點的進(jìn)行反復(fù)的有效復(fù)習(xí)，不要在復(fù)習(xí)時耗費太多時間，導(dǎo)致心情疲勞，學(xué)習(xí)效果欠佳。

總之，在準(zhǔn)備數(shù)學(xué)月考的過程中，我們需要積極主動地思考，去制定有效的學(xué)習(xí)計劃，在學(xué)習(xí)過程中堅持不懈，緊記目標(biāo)，并學(xué)會明確分析自己的學(xué)習(xí)問題，及時調(diào)整計劃。相信如果你能做到這些，你在數(shù)學(xué)方面一定會有更好的表現(xiàn)。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇13

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

作為學(xué)生，我們無法拒絕考試這個必經(jīng)之路。對于數(shù)學(xué)科目而言，操作性強、知識面廣、考試內(nèi)容又往往占據(jù)整個考試的比重，所以每次數(shù)學(xué)考試前都需要做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。本文旨在為大家提供一份數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃，希望可以幫助大家在考試前做好最好的準(zhǔn)備。

計劃一：建議良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)

想要取得好的成績，首先要保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有在有良好的精神狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才能更好地吸收知識。建議同學(xué)們保持充足的睡眠和合理的飲食，適量的運動可以讓大家保持積極的心態(tài)以及高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

計劃二：合理安排學(xué)習(xí)時間

平時我們會在各種時間段里安排自己的學(xué)習(xí)，而在考試前需要更加合理地科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時間，制定出一份考試前的學(xué)習(xí)計劃。這份計劃應(yīng)按照知識點和模塊來分類，制定出合理的時間、任務(wù)和量，能讓同學(xué)們逐步地打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時也可以提高學(xué)習(xí)效率。在計劃中，可以設(shè)置長時間的計劃，需要能夠在保證效率的同時，堅持完成任務(wù)，形成自律自制的好習(xí)慣。

計劃三：重點抓好知識點

數(shù)學(xué)知識相當(dāng)繁多，因此在學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該把重心放在重點上，重點抓好知識點。在復(fù)習(xí)的過程中，可以將知識點分類，確定重點和難點，將其納入學(xué)習(xí)計劃，針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，可以根據(jù)知識點劃分，通過不斷反復(fù)練習(xí)，加深對知識點的理解和記憶，從而達(dá)到很好的復(fù)習(xí)效果。

計劃四：加強理解和應(yīng)用能力

不要僅僅停留在記憶的層面上，而是應(yīng)該在知識記憶的基礎(chǔ)上，注重對知識點的理解和應(yīng)用能力的拓展。理解能力不僅可以幫助同學(xué)們掌握知識點，還可以在考試中靈活運用，達(dá)到最大化的發(fā)揮效果。

計劃五：做好錯題和題型總結(jié)

針對之前的模擬考試或者月考中出現(xiàn)的錯誤題目，同學(xué)們應(yīng)該有計劃地分類歸納，明確出錯原因并加強復(fù)習(xí)、強化。同時，對于每一個題型，同學(xué)們也要事先進(jìn)行總結(jié)，將其分類、歸納，避免錯題的重復(fù)出現(xiàn)。

計劃六：不斷自我調(diào)整

在計劃執(zhí)行過程中，同學(xué)們需要對自己的情況進(jìn)行不斷調(diào)整，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。在考前幾天，重點需要注意自己的情緒狀態(tài)，適當(dāng)放松，不要給自己過多的壓力，保持平和而積極的心態(tài)來迎接接下來的考試。

對于數(shù)學(xué)科目而言，只有嚴(yán)格執(zhí)行計劃，才能夠真正做到東西的學(xué)習(xí)和掌握，取得高分的好成績。在執(zhí)行計劃的過程中，同學(xué)們需要保持熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)行合理分配和合理安排，不斷調(diào)整算進(jìn)度和內(nèi)容，以最佳狀態(tài)上考場。

以上就是我為大家提供的數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃，希望同學(xué)們可以有所收獲，做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，取得好的成績。

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃 篇14

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

隨著學(xué)習(xí)的深入，數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，已經(jīng)成為學(xué)生們不可或缺的一部分。尤其是在高中階段，數(shù)學(xué)那強烈的實用性和廣泛性，在學(xué)生的人生道路中扮演著非常關(guān)鍵的角色。數(shù)學(xué)課上的提問和思考，可以刺激學(xué)生們的思維活力，使他們在做事和研究問題時具有更為敏銳的洞察力?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)年的末尾階段，各個學(xué)科的月考開始陸續(xù)出現(xiàn)。那么，作為一個數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生，如何才能在數(shù)學(xué)月考中取得優(yōu)異的成績呢？這就需要我們在平時的課堂學(xué)習(xí)之余，認(rèn)真制定一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。

首先，我們要合理安排時間，但不是僅僅在數(shù)學(xué)課上完成。它們應(yīng)該在我們的個人時間表中占一個顯著的部分?？梢园衙刻斓臄?shù)學(xué)作業(yè)看做一項計劃，按時完成并在記事本中記錄下來。課后還可以把一些不理解的題目搜集起來，按照模塊進(jìn)行再復(fù)習(xí)。同時，設(shè)定一些不同的時間段來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識，例如每周的周六或日，制定一個計劃以保證充分的復(fù)習(xí)及整合。在每個時間段內(nèi)，拾起數(shù)學(xué)書和筆，并花費更多的時間與數(shù)學(xué)作伴。

其次，方法是必不可少的。當(dāng)我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識時，我們首要使用的是方法。每個人的學(xué)習(xí)方法都不同，但我們有必要學(xué)習(xí)最佳的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。比如，練習(xí)數(shù)學(xué)題需要將它們歸類到各個模塊中，同時努力理解每個問題的解決方法。需要記憶的公式和定理可以通過制作數(shù)學(xué)卡片來熟悉；通過參加輔導(dǎo)班可以和他人討論這些方法，從而更加深入地了解學(xué)術(shù)知識，并在比較各種做法之后為自己找到一個更合適的方法。

第三，問題碰到了就要立馬解決。當(dāng)我們做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時候，經(jīng)常會遇到一些我們無法理解的問題。解決這些問題的方法是馬上解答。那么如何解答？以上提到的方法包括多次復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和與同學(xué)討論等都是解答問題的好方法。除此之外，我們還可以通過更多的閱讀和日常應(yīng)用練習(xí)來加深理解。

總之，制定一份合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。無論從哪個視角來看，有計劃的學(xué)習(xí)都能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)并優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。一個好的數(shù)學(xué)計劃不僅涉及到每周的學(xué)習(xí)時間，而且還應(yīng)包括學(xué)習(xí)方法和問題的及時解決。相信通過努力，制訂一份科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，我們一定可以在數(shù)學(xué)月考中取得優(yōu)異的成績，并取得好的學(xué)習(xí)收獲。

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最新數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃十四篇

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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇1)

一、基本情況

高一計算機1323班共有學(xué)生55人，其中男生42人，女生13人。高一新生剛進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)環(huán)境新，好奇心強.但是普遍學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃.所以工作的重心在于提高學(xué)生對數(shù)學(xué)科的興趣,以及在補足初中知識漏洞的前提下,進(jìn)一步的夯實學(xué)生基礎(chǔ).

二、指導(dǎo)思想

全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，圍著課堂教學(xué)這個中心，更新教育觀念，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，同時扎扎實實抓好基礎(chǔ)知識，注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，為三年后高考打下堅實的基礎(chǔ)。

三、工作任務(wù)和措施

任務(wù)：基礎(chǔ)模塊第一章至第四章

第一章集合(9月份)

第二章不等式(10月份)

第三章函數(shù)(11月份)

第四章指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)(12月份-1月份)

四、措施：

1.夯實“三基”

知識、技能和能力三者關(guān)系是互相依存、互相促進(jìn)的整體，能力是在知識的教學(xué)和技能的培訓(xùn)中形成的，通過數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，能力才得到培養(yǎng)和發(fā)展，同時，能力的提高又會對知識的理解和掌握起促進(jìn)作用。

因此，在教學(xué)中應(yīng)注意：

A.教學(xué)面向全體學(xué)生。

B.重視概念的歸納、規(guī)律的總結(jié)、技能的訓(xùn)練。

C.重視知識的產(chǎn)生、發(fā)展過程。

D.加強知識過關(guān)檢測，做好查漏補缺工作。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

A.精心設(shè)計課堂教學(xué)：

B.課堂練習(xí)典型化;

C.教學(xué)語言精練化

D.板書規(guī)范化。

3.加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

A.指導(dǎo)學(xué)生看書，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

B.指導(dǎo)學(xué)生整理知識，總結(jié)解題規(guī)律，歸納典型例題解法及一題多解與多題一解。

4.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，適當(dāng)安排作業(yè)，認(rèn)真檢查督促，加強優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對學(xué)生的作業(yè)盡量做到面批。

五、各章節(jié)授課具體時間安排：

(基礎(chǔ)模塊第一章集合(約12課時)

(1理解集合、元素及其關(guān)系，掌握集合的表示法。)

(2掌握集合之間的關(guān)系(子集、真子集、相等。)

(3理解集合的運算(交、并、補。)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇2)

數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃簡短

數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，無論是學(xué)生還是教師都非常重視。尤其是在期末考試之前，考生需要全身心地投入到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中去，以保證他們在考試中獲得好成績。為此，考生需要制定一個有效的數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃。

首先，考生需要明確他們要復(fù)習(xí)的主題和章節(jié)。在開始學(xué)習(xí)之前，考生需要了解學(xué)校的課程安排和期末考試的范圍。一旦他們了解了要復(fù)習(xí)的章節(jié)和主題，考生就可以制定一個詳細(xì)的計劃。要使計劃更加具體和實用，考生可以通過分配每天或每周的具體時間來計劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。

其次，在制定學(xué)習(xí)計劃時，考生需要針對性的制定復(fù)習(xí)計劃。比如，如果要復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計這一章節(jié)，那么他們應(yīng)該將時間集中在練習(xí)題目上面。此外，考生還需要根據(jù)題目的難易度和類型來制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。

第三，按照計劃實施。學(xué)習(xí)計劃可以很詳盡，但它必須被認(rèn)真地執(zhí)行，才能夠充分發(fā)揮它的作用。為保持學(xué)習(xí)計劃的連貫性，考生需要在學(xué)習(xí)過程中對他們所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，以此來強化記憶效果。

最后，考生可以尋求輔導(dǎo)員或老師的幫助。盡管許多學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)多年，但在考試前仍必須時刻警惕這一點。老師或輔導(dǎo)員可以幫助他們識別盲點和弱點，然后給予相應(yīng)的輔導(dǎo)，并提供有效的學(xué)習(xí)建議。

總之，制定一個有效的數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃對提高考試成績意義重大。如果考生能夠按計劃執(zhí)行，并尋求支持和建議，他們將比沒有計劃的同學(xué)獲得更好的成績。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇3)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計劃

本文主要講述小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計劃，該計劃重點以小學(xué)數(shù)學(xué)知識點為核心，力求幫助小學(xué)生全面提高數(shù)學(xué)能力，提升學(xué)習(xí)成績。

第一步：制定學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要有計劃性，我們需要為學(xué)習(xí)制定合理的計劃。首先，我們需要評估孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子總體掌握基礎(chǔ)如何。其次，我們需要評估孩子數(shù)學(xué)的弱點，制定針對性的學(xué)習(xí)計劃。最后，我們應(yīng)該指導(dǎo)孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，平衡學(xué)習(xí)和生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二步：建立學(xué)生自信心

孩子在學(xué)習(xí)過程中，必須要有足夠的自信心，才能面對學(xué)習(xí)上的各種問題。比如，如果孩子遇到了一道看起來很難的題目，他沒有足夠的自信心，就會產(chǎn)生“做不了”的感覺。因此，我們需要重視建立學(xué)生的自信心，通過獎勵鼓勵，讓孩子在每一個小目標(biāo)上都感到成功，從而慢慢建立自信心。

第三步：營造良好課堂氛圍

課堂氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要保障，良好的課堂氛圍可以在課堂中提高學(xué)習(xí)效果。我們可以通過采取各種方式，如小組上課等來營造良好的課堂氛圍，鼓勵孩子們相互幫助、合作探討，讓學(xué)習(xí)成為一種互動的體驗。

第四步：合理布置數(shù)學(xué)作業(yè)

數(shù)學(xué)作業(yè)可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，但是如果布置不當(dāng)，可能會造成負(fù)擔(dān)過大的情況。我們應(yīng)該合理布置數(shù)學(xué)作業(yè)，根據(jù)孩子的實際情況來決定作業(yè)的數(shù)量和難度，以便讓孩子們在不影響其他學(xué)科學(xué)習(xí)的情況下，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)能力。

第五步：安排學(xué)生考試

考試可以幫助孩子了解自己的數(shù)學(xué)水平，同時也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。我們可以通過安排小考、模擬考、期末考等方式來評估孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，同時也可以及時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

總之，針對小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該是全面的、個性化的、具有計劃性的、有激勵的，以便更好地提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得更多的快樂。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇4)

我國自古就有凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢的古訓(xùn)，對于我們學(xué)生來說，要想獲得學(xué)習(xí)上的成功，就需要在學(xué)習(xí)之初制定一套針對自己行之有效的學(xué)習(xí)計劃。下面是有學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，歡迎參閱。

學(xué)習(xí)計劃安排：

第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)大小的比較

周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))

第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))

第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化

周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))

第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法

周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))

第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運算，復(fù)習(xí)

周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))

一、認(rèn)真安排時間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

二、學(xué)前預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

三、充分利用課堂時間。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。

五、找一個安靜、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個地方做你學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課。

六、不能情緒波動的時候?qū)W習(xí)?？茖W(xué)研究表明，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時候注意力非常難集中，所以在學(xué)習(xí)之前絕對不能有和同學(xué)爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達(dá)到事半功倍的效果。

七、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認(rèn)真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。

1.回顧整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容，梳理成“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”，將所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識分個類。在整理的過程中，如果有新的疑惑、新的體會都應(yīng)該做下記錄，“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”的形式不限。

2.今年有歐洲杯，根據(jù)某一個方面，設(shè)計一些容易操作的問題，進(jìn)行一次社會調(diào)查;調(diào)查的對象要有代表性和廣泛性。就調(diào)查的目的、問題設(shè)計的思路、操作調(diào)查的設(shè)計、調(diào)查過程中的體會、調(diào)查的結(jié)果，形成電子稿和書面稿，做好開學(xué)初的交流準(zhǔn)備。

3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識，假期休閑的時候，和父母共同認(rèn)識一下?lián)淇伺?，再來點思維挑戰(zhàn)：算算24點。開學(xué)后，帶著問題和同學(xué)、老師交流。要知道，初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，重點就是培養(yǎng)清晰、敏捷的思維過程，以及合作交流的能力。

4.利用假期的時間每天堅持做兩三道奧數(shù)題，這是鍛煉思維的最好方式。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題，還包括數(shù)學(xué)文獻(xiàn)、數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)家故事，甚至還有數(shù)學(xué)成語、數(shù)學(xué)謎語等;利用假期可以擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀面，并融入自己的思考。

如果是上課期間，每天以老師為主，即老師布置的作業(yè)一定做完，老師講完的課對應(yīng)的練習(xí)做完，老師明天講的今天預(yù)習(xí)一下概念，做做簡單的填空題

如果時間不夠，合理安排，高考的重點，比如函數(shù)，多做練習(xí)，特別是大題;集合不是很重點，做小題就可以了。

如果是假期自己自學(xué)的話，可以找個家教，會比較系統(tǒng)，因為剛開始接觸的集合的概念雖然出的題目比較簡單，但是因為概念較抽象，理解比較困難，最好在別人的幫助下;如果對自己的自學(xué)能力比較有自信，可以先看書本的概念，特別是黑體字，概念下面的例題是有助于理解概念的，雖然簡單也不能忽略，再有就是書本后面的練習(xí)題一般不會很難但會是比較典型的題目，是測試你理解概念的程度的，總的來說，就是以書本的知識和練習(xí)為主，不建議著手做練習(xí)冊上的練習(xí)，如果你已經(jīng)買了，可以做做前面的填空題什么的，但最好不要一開始就研究難題。

高一是很關(guān)鍵的一年，不但是因為高一教授的知識都是在高考中占據(jù)很大比重的知識，而且是養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維(即是拿到一道題，你首先應(yīng)該怎么去分析已知未知，怎么將已知條件與問題聯(lián)系在一起)，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣(我自己的興趣是因為高一的時候數(shù)學(xué)就找到了方法，學(xué)得不錯而養(yǎng)成的)的關(guān)鍵時刻，太難而不必要的題目會打擊你的信心，而且照成高中數(shù)學(xué)很難的心理障礙

如果你用的教材不是我的版本，也可以參照這個計劃，但是要弄清楚教材中那些是重點，瞄準(zhǔn)高考。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇5)

一、引言

數(shù)學(xué)是我們生活中必不可少的一部分，更是孩子未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，因此，學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)非常重要。為了讓孩子更好地掌握小學(xué)數(shù)學(xué)，需要制定一個科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)孩子從基礎(chǔ)開始系統(tǒng)、全面地提高數(shù)學(xué)能力。本文將探討如何制定一份科學(xué)、合理的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計劃。

二、制定小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計劃的重要性

1. 制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃可以讓孩子更加有目的地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，明確學(xué)習(xí)的方向和計劃，充分利用時間。

2. 學(xué)習(xí)計劃可以鍛煉孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

3. 通過學(xué)習(xí)計劃，家長和老師可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問題，加以幫助和解決。

三、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計劃的制定原則

1. 因材施教原則。孩子的學(xué)習(xí)情況和能力各異，應(yīng)根據(jù)孩子的特點和能力，制定個性化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃。

2. 漸進(jìn)式遞進(jìn)原則。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容繁多，應(yīng)根據(jù)難度逐步遞進(jìn)，循序漸進(jìn)，注重階段性目標(biāo)的制定。

3. 綜合素質(zhì)教育原則。數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相互交叉，應(yīng)將數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科融合，進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，提高孩子的綜合能力和素質(zhì)。

四、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容

1. 數(shù)學(xué)概念和知識點的學(xué)習(xí)。包括數(shù)字、加減法、乘除法、面積、容積、圖形等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念和知識點的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握。

2. 數(shù)學(xué)思維方式和方法的培養(yǎng)。通過邏輯、推理、分析等數(shù)學(xué)思維方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力和運算能力。

3. 數(shù)學(xué)實踐能力的提高。通過實際問題的演練和解決，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)實踐能力和探究精神。

4. 數(shù)學(xué)興趣和學(xué)習(xí)動力的提高。比如，通過游戲、數(shù)學(xué)競賽等方式，激發(fā)孩子的興趣和學(xué)習(xí)動力。

五、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行步驟

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定。根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)期要求，制定階段學(xué)習(xí)目標(biāo)。如：學(xué)期初，目標(biāo)為增強學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力；學(xué)期中期，目標(biāo)為提高學(xué)生數(shù)學(xué)運算和思維能力；學(xué)期結(jié)尾，目標(biāo)為備考數(shù)學(xué)考試。

2. 學(xué)習(xí)重點的確定。根據(jù)教材難度和學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況，確定當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點和難點。

3. 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，讓孩子能夠自主學(xué)習(xí)。

4. 日常暑假練習(xí)的安排。在課堂上指導(dǎo)孩子做作業(yè)，安排日常復(fù)習(xí)和暑假作業(yè)，鞏固和提高數(shù)學(xué)知識和能力。

5. 結(jié)果評價的監(jiān)測。根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，評價孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整。

六、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計劃的注意事項

1. 制定學(xué)習(xí)計劃要考慮孩子的身心發(fā)展水平，制定合理的目標(biāo)和計劃。

2. 學(xué)習(xí)計劃要靈活，根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。

3. 要與家長保持良好的溝通，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況并幫助孩子學(xué)習(xí)。

4. 要積極參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，做好課前課后的輔導(dǎo)工作。

5. 要注重孩子的興趣培養(yǎng)，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱情和學(xué)習(xí)動力。

七、總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計劃是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分。只有制定合理的學(xué)習(xí)計劃，才能讓孩子更有目的地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和技能。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時，要注意制定原則，確保計劃的執(zhí)行效果。同時，學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行過程中，需要注意家長和老師的積極參與，讓孩子更好地掌握數(shù)學(xué)學(xué)科知識和技能，提高數(shù)學(xué)成績和素質(zhì)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇6)

小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

一、學(xué)習(xí)目的

數(shù)學(xué)作為一門科學(xué)，是人類文明發(fā)展不可或缺的重要組成部分。在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)教育的主要目的是讓孩子掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、觀察能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，為他們將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括數(shù)的基本概念、加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、乘方、面積、體積、圖形、代數(shù)等方面的內(nèi)容，其中重點包括：

1.數(shù)的基本概念和計算方法：包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等基本概念和相應(yīng)的加減乘除運算方法，以及常見的數(shù)學(xué)關(guān)系和比較大小等。

2.數(shù)的應(yīng)用：如利用數(shù)學(xué)方法解決生活中的實際問題，如計算時間、路程、重量、面積、體積等。

3.圖形的認(rèn)識和作圖：包括各種基本圖形的認(rèn)識和特征，如點、線、面、角、直線、平面圖形等，以及作圖和測量的方法。

4.邏輯思維和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)：包括對問題進(jìn)行分析、歸納、推理、推斷、判斷等思考方法，以及解題方法和策略的訓(xùn)練。

5.數(shù)學(xué)思想的實踐：通過實際探究、發(fā)現(xiàn)、驗證和解決數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和探究精神。

三、學(xué)習(xí)計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃包括以下幾個方面：

1.制定學(xué)習(xí)計劃：對于每個學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容，要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括每周的學(xué)習(xí)進(jìn)度、重點難點的強化訓(xùn)練及其考試。同時，也要根據(jù)不同學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)情況，分別制定學(xué)習(xí)計劃，讓每個學(xué)生都能夠有所收獲。

2.建立課外練習(xí)習(xí)慣：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要反復(fù)練習(xí)，以強化記憶和提高能力。因此，在課外，家長和老師要鼓勵學(xué)生多做數(shù)學(xué)練習(xí)題，鞏固基本知識和技能，讓他們在輕松愉悅中提高數(shù)學(xué)水平。

3.參加各類數(shù)學(xué)競賽與活動：數(shù)學(xué)競賽和活動的參加可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和競爭意識，提高他們的數(shù)學(xué)技能和解題能力。同時，也可以讓學(xué)生更深刻地了解數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用和重要性。

4.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練：在教學(xué)中，要多采用課外活動、實驗、游戲等方式，開展多元化、富有創(chuàng)新精神的數(shù)學(xué)教育，讓學(xué)生在輕松的氛圍中發(fā)揮自己的想象力，探究未知領(lǐng)域。

四、學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是影響學(xué)習(xí)成果的重要因素，教師和家長應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，可以從以下幾個方面入手：

1.提高課堂效率：在課堂上，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講、主動思考的習(xí)慣，注重講解和解析思路、方法和策略，鼓勵學(xué)生發(fā)問、討論，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和熱情。

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自主規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程，掌握查閱資料、尋找問題解決方法、獨立思考的能力，鼓勵他們積極參加數(shù)學(xué)課外活動和競賽，鍛煉應(yīng)用、創(chuàng)新和交流能力。

3.關(guān)注知識點的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用：數(shù)學(xué)知識不是孤立存在的，它與生活密切相關(guān)。因此，在學(xué)習(xí)中，要強調(diào)“知其然，知其所以然”，關(guān)注數(shù)學(xué)知識的實際轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的實踐性和應(yīng)用性，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，不僅要有具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，更需要有學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，只有制定好計劃和目標(biāo)，才能提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成果。因此，教師和家長應(yīng)該共同關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，幫助他們制定好學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，從而為他們的未來學(xué)習(xí)和生活打造更美好的未來。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇7)

學(xué)生主要是以預(yù)習(xí)七年級第二學(xué)期內(nèi)容為主，以便對下個學(xué)期進(jìn)一步的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識有一個更明確的把握，了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的連貫之處。通常七年級學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，還不太適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)階段，學(xué)生主要以模仿式學(xué)習(xí)為主，而進(jìn)入中學(xué)后則完全不一樣，要求學(xué)生必須要學(xué)會自己獨立學(xué)習(xí)，獨立思考。

七年級學(xué)生往往不善于課前預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出什么問題和疑點。那到底該如何預(yù)習(xí)呢?預(yù)習(xí)的步驟有哪些呢?

一、粗讀。

先粗略課文瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，大致了解相關(guān)內(nèi)容，掌握本書知識的基本框架，同時了解新課的重點和難點。

二、細(xì)讀。

對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、仔細(xì)體會、認(rèn)真思考，注意知識的發(fā)展形成過程，對難以理解的概念作出標(biāo)記，以便新學(xué)期上課時帶著問題聽課效率更高。通過課前預(yù)習(xí)能夠使學(xué)生知道那些地方容易，哪些地方難，會使今后的聽課變得更有針對性，注意力更集中，從而提高了聽課的效率。大量的事實證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使孩子從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，同時能逐步培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。有了自學(xué)能力，就好比掌握了打開知識寶庫的鑰匙,就能源源不斷的獲取新知識，汲取新的營養(yǎng)。

三、細(xì)心地挖掘概念和公式

很多同學(xué)對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：

一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在單項式的概念(數(shù)字和字母積的代數(shù)式是單項式)中，很多同學(xué)忽略了“單個字母或數(shù)字也是單項式”。

二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點與解題聯(lián)系起來。

三是，一部分同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。

如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?那就要求你做到：

一看：看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;

二列：列出相關(guān)的知識點，標(biāo)出重點、難點，列出各知識點之間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點;

三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

四歸：歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法。

五編：根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容編一些順口溜;如：總結(jié)不等式組解集時，“大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不著。”證明成比例線段時，可總結(jié)為“遇等積化等比，橫看豎看定相似，不想死，別生氣，等線等比來代替;遇等比化等積，想到射影與圓冪” 。

總之，七年級是學(xué)生知識奠定的根基時期，對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，課堂與課后結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生探求結(jié)合，家長督導(dǎo)和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合，建立縱橫交錯的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,為日后進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇8)

在學(xué)術(shù)環(huán)境中，數(shù)學(xué)這門學(xué)科被認(rèn)為是高深嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，因此，?shù)學(xué)期末考試往往是學(xué)生們最為頭疼的一件事情。為了在數(shù)學(xué)期末考試中取得好成績，我們需要制定一份詳細(xì)且切實可行的學(xué)習(xí)計劃。

首先，我們應(yīng)該了解期末考試的形式和內(nèi)容。期末考試的內(nèi)容主要包括了本學(xué)期開設(shè)的所有數(shù)學(xué)知識，因此，我們需要對學(xué)過的所有知識進(jìn)行一個全面而系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，確認(rèn)自己哪些方面的知識還有較大的盲區(qū)。同時，要注意一些重點難點的掌握，比如一元二次方程、三角函數(shù)和導(dǎo)數(shù)、極值等知識點。

其次，我們需要制定合理的復(fù)習(xí)時間表并堅持執(zhí)行。根據(jù)時間表，我們可以有針對性地安排每天的任務(wù)，每天的復(fù)習(xí)量的大小應(yīng)該與個體的學(xué)習(xí)狀況相適應(yīng)。定期檢查一下自己的考試時間表是否符合實際需求， 在考前適當(dāng)調(diào)整也是非常必要的。同時，配合好學(xué)生自身的時節(jié)特點進(jìn)行分配。

第三，做大量的題目能夠檢驗我們的學(xué)習(xí)成果。在復(fù)習(xí)的過程中，及時及時進(jìn)行一些類似于仿真考試的形式進(jìn)行測試，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強針對性復(fù)習(xí)。此外，適當(dāng)參加一些學(xué)科競賽或者輔導(dǎo)班，也是提升學(xué)習(xí)效率的好選擇。

最后，注重方法和技巧。數(shù)學(xué)的方法和技巧千差萬別，只要運用得當(dāng)，可以事半功倍。例如，學(xué)習(xí)如何合理利用計算機或工具書幫助我們解題，或者尋找公式、規(guī)律或經(jīng)驗等，都可以大幅提高我們的解題速度和精度。

總之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)無所謂捷徑，一切都需要靠自己的努力而來。制定一個詳細(xì)的、可行的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，盡可能多地練習(xí)和應(yīng)用，定能在數(shù)學(xué)期末考試取得優(yōu)異的成績。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃(實用十四篇)

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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇1】

寒假來臨，我想更多孩子并不能如愿的徹底放松，特別是針對那些將要中考、高考的學(xué)生們，在不久的幾個月就該面臨一次很重要的升學(xué)考試了。有些學(xué)生已經(jīng)去參加各種各樣的補習(xí)班了，但也有些學(xué)生不愿意出門，堅持要在家自己復(fù)習(xí)。形式不重要，重要的是成效！

經(jīng)常在論壇里看到很多初三的學(xué)生為了學(xué)數(shù)學(xué)而苦惱的不行，對于馬上要來的中考也是心懷恐懼。那么，利用寒假的時間，好好查漏補缺一下吧！

第一調(diào)整對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和看法。

多半不喜歡數(shù)學(xué)的人并不是真的不能學(xué)好數(shù)學(xué)，而是對數(shù)學(xué)有個錯誤的認(rèn)識。有些人覺得學(xué)數(shù)學(xué)有什么用？有人覺得數(shù)學(xué)就是“篩子”，在上面（學(xué)好的人）就聰明，下面都是智商不高，進(jìn)而自暴自棄。其實，數(shù)學(xué)是最基本的一門學(xué)問，大部分人都是可以學(xué)好的，只是欠缺一些對它正確的認(rèn)識和有效的學(xué)習(xí)方法。下面就來介紹：

第二整理基本的公式和概念。

這點我們都清楚，關(guān)鍵是如何做。如果大家有時間可以從初一開始整理課本上的概念、公式，但是一定要堅持，很多人都開始信誓旦旦，但中途都廢掉了，想起的時候又重新開始，這點要切忌！還有一種方法就是從初三開始整理，看到不懂的就畫下來，再查看以前是否有講過相關(guān)的內(nèi)容，最重要就是理解，找出之間的聯(lián)系！然后把這些整理好的都記到本子上，隨時查閱！

第三開始做題，建立一個錯題本。

做題也不是隨便看到練習(xí)冊就做，先要做書本的題，然后是配套的課后練習(xí)冊的題，把這些題都做的差不多后，再來做老師發(fā)給的模擬題。每次做的時候也要控制時間，不會就先放下，留有專門的時間處理這些不會的題。整理做錯的題，找出其中的原因，對于實在不會做的題，可以邀朋友來一起解決。

第四遇到問題要自己認(rèn)真思考，實在不會再求救

在專門解決不會的問題時，先要自己認(rèn)真思考，嘗試自己解決。這樣做的好處就是也許你有能力解決，等你真的做出一道難題時，欣喜若狂的感覺會另你更加愛數(shù)學(xué)的！

第五要根據(jù)自己的感覺來安排學(xué)數(shù)學(xué)的時間

寒假畢竟是放松的時間，在制定學(xué)習(xí)計劃的時候可以適當(dāng)放松，不要把一天的時間安排的滿滿的，沒有喘息的機會。最好可以把數(shù)學(xué)放到你住狀態(tài)比較好的時間，感覺累的時候就出去散步、玩耍一下。其實，學(xué)數(shù)學(xué)沒有我們想象中那般不可高攀，但也絕非簡單的幾天達(dá)到很好的成績，重要的堅持、用心。最后，祝愿所有初三的學(xué)生們都能學(xué)好數(shù)學(xué)，迎接自己嶄新的一天！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇2】

數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維、抽象思維和問題解決能力，從而增強我們的綜合素質(zhì)。新學(xué)期開始了，我們應(yīng)該制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

一、關(guān)注課堂

數(shù)學(xué)學(xué)科是一門需要課堂與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)科。在新學(xué)期開始后，我們首先要做好的就是關(guān)注課堂的學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽講并做好筆記，是課堂學(xué)習(xí)的重點。同時，應(yīng)該做好作業(yè)并仔細(xì)檢查。在課外時間，可以通過復(fù)習(xí)來加深對課堂內(nèi)容的理解。這些方法可以提高我們的課堂表現(xiàn)和滿足學(xué)業(yè)所需。

二、制定計劃

個人計劃的制定是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的首要步驟。計劃可以根據(jù)自己的時間和閱讀速度進(jìn)行制定，并按優(yōu)先級進(jìn)行排列。制定合理的計劃可以讓我們更方便地掌握每個概念和關(guān)鍵概念，而不會感到壓力或不知道下一步該做什么。

三、使用資源

為了更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，我們可以使用大量的資源。例如，在圖書館借閱參考書籍，尋找數(shù)學(xué)學(xué)科雜志和課外小組討論、觀看數(shù)學(xué)視頻以及嘗試做網(wǎng)絡(luò)課題?？梢岳眠@些資源進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

四、提問探究

在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)有問題才互動、互推等。積極的提問和探究有助于我們深入地理解概念。真正學(xué)會一門科目需要將學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用于實踐，提高自己的解題思維和方法。此外，還可以自選某個知識節(jié)點進(jìn)行思考討論與探究，比如以“三角函數(shù)為例，研究其基本概念、性質(zhì)及其普遍應(yīng)用等。

五、創(chuàng)新打造自己的“數(shù)學(xué)樂園”

創(chuàng)新的思維有助于我們找到解決問題的最佳方法。我們可以提出自己的解題思路、探討數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用以及應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題等。此外，我們可以尋找技術(shù)資源來發(fā)展我們的數(shù)學(xué)技能，例如編寫數(shù)學(xué)程序和設(shè)計數(shù)學(xué)模型等。

值得注意的是，將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)視之為“填鴨式教育”對我們的成長是沒有好處的。數(shù)學(xué)是一門需要獨立思考和自主學(xué)習(xí)的學(xué)科，而非記憶、獲取單純知識。當(dāng)時代發(fā)展的今天，數(shù)學(xué)學(xué)科的創(chuàng)新更需要思維層面上的突破。帶著這個心態(tài)，開創(chuàng)屬于我們自己的“數(shù)學(xué)樂園”，不斷打磨數(shù)學(xué)技能，探究數(shù)學(xué)奧秘。讓我們一起加油吧！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇3】

一、學(xué)情分析

這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱巨。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)極少。對待轉(zhuǎn)化生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握，成績較差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。面向全體學(xué)生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

二、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：平面直角坐標(biāo)系;第7章：三角形;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述教材每章開始時，都設(shè)置了章前圖與引言語，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如“觀察與猜想、試驗與探究、閱讀與思考、信息技術(shù)應(yīng)用”等以及欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了綜合性、實踐性、開放性等等的數(shù)學(xué)活動，不但擴(kuò)大了學(xué)生知識面，而且增強了學(xué)生對數(shù)學(xué)文化價值的體驗與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。習(xí)題設(shè)計分為;復(fù)習(xí)鞏固、綜合運用、拓廣探索三類，體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

整個教材體現(xiàn)了如下特點：

1、現(xiàn)代性——更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。

2、實踐性——聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。

3、探究性——創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。

4、發(fā)展性——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

5、趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。

三、常規(guī)落實

本學(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實落實。備課要精，既備教材又要備學(xué)生，密切生活實際和學(xué)生實際，整合教學(xué)資源，運用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù)。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)，并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對疑難問題及時有效地解決。落實好教學(xué)十字方針，備課精，上課實，堂堂清，日月清。

四、教研工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個教學(xué)反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。認(rèn)真做到備學(xué)生。每周整理出一個精品教案，及時上傳。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇4】

數(shù)學(xué)教育概論學(xué)習(xí)計劃

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本課程旨在幫助學(xué)生深入了解數(shù)學(xué)教育概論的基本概念、理論框架和具體實踐，并通過課程學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生的分析思維，提高對數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識與理解能力，以便為今后自身的數(shù)學(xué)教學(xué)和教育研究打下堅實的理論基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容

本課程將重點講授以下內(nèi)容：

1. 數(shù)學(xué)教育概論的基本概念與理論框架

2. 數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與評價

3. 數(shù)學(xué)教育影響因素、機構(gòu)與教育改革

4. 數(shù)學(xué)教育的實踐探討與案例分析

三、學(xué)習(xí)方法

本課程強調(diào)理論聯(lián)系實際，以案例為基礎(chǔ)、以討論為主要方式，通過學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、小組討論、報告匯報等形式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動、深入了解教學(xué)實踐，加深對數(shù)學(xué)教育概論的學(xué)習(xí)理解。

四、教學(xué)要求

1. 要求每位學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記、認(rèn)真思考，力求努力學(xué)習(xí)，自覺發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作精神，感受集體力量。

2. 要求學(xué)生認(rèn)真完成專業(yè)實習(xí)和教育實踐環(huán)節(jié)任務(wù)，在實習(xí)與教育實踐中加強學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。

3. 要求學(xué)生積極參加討論，認(rèn)真聽取他人觀點，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神，互相幫助、互相支持。

五、學(xué)習(xí)評價

學(xué)生每周將參加小組討論和個人報告匯報活動，并根據(jù)課程要求完成相關(guān)的作業(yè)、研究性試題等，教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，綜合考慮各種因素，進(jìn)行科學(xué)、公正、客觀的評價。

六、學(xué)習(xí)成果

1. 學(xué)生能夠全面理解數(shù)學(xué)教育概論的基本概念、理論框架和具體實踐。

2. 學(xué)生掌握數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法與評價的基本知識，并能在實際教學(xué)中靈活運用。

3. 學(xué)生通過學(xué)習(xí)與實踐掌握數(shù)學(xué)教育的實踐探討與案例分析的技能，并能在實際教育操練中不斷提高。

4. 學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中不斷提高自己的學(xué)習(xí)與思考能力，并積極學(xué)習(xí)探索數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展前景，為今后自身的教育職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。

七、結(jié)語

本課程的學(xué)習(xí)將進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)教育理論水平，加強他們的實際操作能力，為今后的教育工作打下堅實的理論基礎(chǔ)，同時也將促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇5】

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)，該班共有學(xué)生24人。從畢業(yè)成績來看七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

二、教材及課標(biāo)分析

第一章有理數(shù)

1、通過實際例子，感受引入負(fù)數(shù)的必要性。會用正負(fù)數(shù)表示實際問題中的數(shù)量。

2、理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母)，會比較有理數(shù)的大小。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。

3、掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運算，理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算。能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題。

4、理解乘方的意義，會進(jìn)行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進(jìn)一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。

第二章整式的加減

1、理解并掌握單項式、多項式、整式等等概念，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。

2、理解同類項概念，掌握合并同類項的方法，掌握去括號時符號的變化規(guī)律，能正確地進(jìn)行同類項的合并和去括號。在準(zhǔn)確判斷、正確合并同類項的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整式的加減運算。

3、理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運算建立在數(shù)的運算基礎(chǔ)上;理解合并同類項、去括號的依據(jù)是分配律;理解為的運算律和運算性質(zhì)在整式的加減運算中仍然成立。、

4、能分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并列出整式表示。體會用字母表示數(shù)后，從算術(shù)到代數(shù)的進(jìn)步。

第三章一元一次方程

1、經(jīng)歷“把實際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，認(rèn)識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步。

2、通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法。

3、了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想。

4、能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想。

5、通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系，進(jìn)一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高分析問題、解決問題的能力。

第四章圖形認(rèn)識初步

1、通過大量的實例，體驗、感受和認(rèn)識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認(rèn)識一些簡單幾何體(長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等)的基本特征，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關(guān)系。

2、能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實例，進(jìn)一步認(rèn)識點、線、面、體，理解它們之間的關(guān)系。在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺。

3.進(jìn)一步認(rèn)識直線、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法;結(jié)合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段。

4.通過豐富的實例，進(jìn)一步認(rèn)識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法;會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認(rèn)識度、分、秒，并會進(jìn)行簡單的換算;了解角的平分線的概念，了解余角和補角的概念，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖)。

5.逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法，能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描述簡單的圖。

6.初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段，并能初步應(yīng)用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實際問題，體會研究幾何圖形的意義。

7.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣，通過與其他同學(xué)交流、活動，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動，主動與他人合作交流的意。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)

針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們還要抓好每個學(xué)生尤其是新生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這也是我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)化學(xué)困生，控制學(xué)生流失的根本保證。

1、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)?；疽螅孩偌皶r預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。②善于預(yù)習(xí)。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點等，選擇適合自己實際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。

2、指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

聽課是學(xué)生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：①要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備。②要集中注意力，專心聽講。③要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。④要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。⑤要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時進(jìn)行指導(dǎo)。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下，加深和鞏固對所學(xué)知識的理解和記憶，檢查學(xué)習(xí)效果，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學(xué)能力，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識基礎(chǔ)的重要過程。復(fù)習(xí)的基本要求是：①要及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要及時，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復(fù)習(xí)，及時鞏固知識。②復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶。③復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識更加條理化、層次化。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇6】

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

這一冊教材資料涉及的面比較廣，很多資料都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。經(jīng)過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算本事更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面到達(dá)本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。另外經(jīng)過總復(fù)習(xí)，查缺補漏，使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，能彌補當(dāng)初沒學(xué)會的知識，打好基礎(chǔ)。

二、班級基本情景分析

二年級三個班的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，在課堂上進(jìn)取性較高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識也比較扎實。但有部分學(xué)生較為浮躁，異常是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進(jìn)退位等情景。少數(shù)學(xué)生對于獨立解決問題存在必須的問題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有要教師和家長做好思想引導(dǎo)工作。

三個班級里都有一小部分是智力水平低下，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生。幾乎是僅有幾十分的。針對這些情景，我們制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，盡量爭取到一個令人滿意的效果。

三、復(fù)習(xí)階段

1、分塊復(fù)習(xí)。對整塊知識進(jìn)行復(fù)習(xí)之后，結(jié)合習(xí)題進(jìn)行鞏固。

2、綜合練習(xí)。以測驗或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習(xí)，在課堂上教師精講。

3、查缺補漏。對于在復(fù)習(xí)中學(xué)生反映出的問題加以補充練習(xí)

四、復(fù)習(xí)資料

(一)數(shù)與代數(shù)

1、100以內(nèi)的筆算加減法，資料包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，解決比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)是多少的實際問題以及估算。

2、表內(nèi)乘法，資料包括運用口訣計算，用口訣解決簡單的實際問題。

(二)量的計量

長度單位厘米和米，資料包括了解長度單位厘米和米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)，認(rèn)識線段，會畫線段，會量整厘米線段的長度，具有估計物體長度的意識。

(二)空間與圖形

1、角和直角，資料包括角的各部分名稱，會用三角板確定一個角是不是直角，會畫角和直角。

2、觀察物體，資料包括不一樣位置觀察物體，軸對稱，鏡應(yīng)對稱。

(三)概率與統(tǒng)計

了解的統(tǒng)計的意義，會簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識統(tǒng)計表和簡單的條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)，能提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題。

(四)數(shù)學(xué)廣角

應(yīng)用排列組合的知識解決實際生活中的問題，學(xué)會簡單推理。“數(shù)學(xué)廣角”的資料屬于擴(kuò)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的，只要學(xué)生了解就能夠了，所以，不需要單獨安排相應(yīng)資料的復(fù)習(xí)。

(五)綜合練習(xí)和測試

復(fù)習(xí)各單元的同時，經(jīng)過綜合練習(xí)試卷，再進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強練習(xí)，爭取期末考試得到夢想的成績。

五、復(fù)習(xí)主要目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自我的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、經(jīng)過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識，進(jìn)行查漏補缺。

3、經(jīng)過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓學(xué)生在生動趣味的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不一樣程度的進(jìn)一步發(fā)展。

六、復(fù)習(xí)措施

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生歸納，整理所學(xué)知識，幫忙學(xué)生系統(tǒng)地把握知識。

3、復(fù)習(xí)時，既要全面，又要突出重點。本學(xué)期的重點資料是100以內(nèi)的筆算加法和減法，以及表內(nèi)乘法，這些知識是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生切實掌握好。“長度單位”、“角的初步認(rèn)識”、“觀察物體”和“統(tǒng)計”等知識也是十分重要的，在復(fù)習(xí)過程中要給予足夠的重視。

4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長進(jìn)行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所提高。

5、注意針對

學(xué)生復(fù)習(xí)過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

七、復(fù)習(xí)課時安排

1、100以內(nèi)的筆算加減法1課時

2、表內(nèi)乘法1課時

3、米和厘米、角和直角1課時

4、觀察物體和統(tǒng)計1課時

5、專項復(fù)習(xí)1：口算練習(xí)1課時

6、專項復(fù)習(xí)2：解決問題2課時

7、綜合復(fù)習(xí)10課時

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇7】

初二升初三的這個漫長的暑假就顯得格外重要，一方面可以留給學(xué)生足夠的時間對過去的這個學(xué)年里自己的學(xué)習(xí)生活做一個全面深刻的剖析，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)然后逐個擊破;另一方面，可以讓學(xué)員對下一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活做一個適度的鋪墊，調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)節(jié)奏，擁抱初中生活最后的沖刺。

“機會總是留給有準(zhǔn)備的人”。這個暑期，實在是最寬裕的時間節(jié)點。

一般初中生學(xué)得快，忘得快。所以暑期學(xué)習(xí)生活的總體節(jié)奏必然需要有及時的復(fù)習(xí)和一定量較高質(zhì)量習(xí)題的鞏固。以往經(jīng)驗來看，新初三開學(xué)前的預(yù)習(xí)檢測考試都不甚理想，這一點和初中生的生理特點以及記憶特點總體是保持一致的。

對于大多數(shù)的學(xué)生來講，建議這么幾個方面來規(guī)劃自己的暑期生活。

一、明確目標(biāo)，步步為營。誠然，在有限的時間內(nèi)學(xué)得更可能多的知識固然是好事。可是如果學(xué)的廣而不深，基礎(chǔ)夯實得不夠扎實。還不如去旅游看看外面這個很大的世界。同學(xué)們可以選擇一個或者兩個章節(jié)。先仔細(xì)讀完課本?？炊n本中的例題以及講解。(如果有時間?？梢再I一些輔導(dǎo)資料回家看。要邊看邊批注。勾出重要定義或者解法)?？赐觐}目以后要認(rèn)真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)(可以對答案?？梢宰约焊?盡量在10-15天內(nèi)完成整個一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然這里我需要強調(diào)一點，同學(xué)們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺學(xué)的不太好，最好復(fù)習(xí)好初二下的內(nèi)容，首先進(jìn)一步熟悉課本，復(fù)習(xí)自己的課堂筆記，再次整理這學(xué)期的錯題，認(rèn)真完成假期作業(yè)，作業(yè)多數(shù)都是學(xué)過的內(nèi)容，建議重點復(fù)習(xí)四邊形和一次函數(shù)，反比例函數(shù)這三章，這幾章知識很綜合并且是中考的重難點。

二、自我回顧，三省其身。例如在學(xué)完相似三角形的一小節(jié)內(nèi)容之后，如果這一小節(jié)重要而且屬于難點，就需要在新的小節(jié)學(xué)習(xí)之前鞏固復(fù)習(xí)和針對性練習(xí)，防止因為新的知識的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識與方法。因為暫時的學(xué)會不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量，不能保證這一部分的知識已經(jīng)完全被自己吸收。當(dāng)整個相似三角形這一個章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束的時候，在開啟二次函數(shù)或者解直角三角形這些新的章節(jié)之前，必須騰出至少2天時間，對自己這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行整體的評測和自我剖析，自己分析在剛學(xué)完的這一章節(jié)中所面臨的問題，思索自己該如何去彌補和完善，從而制定新的學(xué)習(xí)計劃。

三、合理安排學(xué)習(xí)時間，避免勞累感。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)完全可以是零碎時間的利用。沒有必要特意安排整塊的時間去學(xué)習(xí)。我建議同學(xué)們這樣去做：早上八點到九點。看完課本的一小節(jié)內(nèi)容。完成書中的練習(xí)和習(xí)題。下午四點到五點，可以做一做練習(xí)冊上的題目。中午或者晚上?？梢曰ㄉ弦豢嚏娮笥业臅r間看看輔導(dǎo)資料。每一刻鐘看明白五到十個例題，長期堅持。就是很大的收獲。量變會產(chǎn)生質(zhì)變。成績的提高自然理所當(dāng)然。

四、為中考而準(zhǔn)備。去書店買幾本中考的復(fù)習(xí)資料。不少參考書都是全國性的，缺乏針對性，建議購買針對性中考的復(fù)習(xí)材料。感受一下中考的題型和難度，從中考的角度來審視自己的薄弱環(huán)節(jié)。

“實踐出真知，溫故而知新”希望同學(xué)們勞逸結(jié)合，調(diào)整好心情和狀態(tài)，避免“要么玩死，要么學(xué)死”的極端，打亂自己新學(xué)年的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇8】

1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的'特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。

5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單換算和計算。

6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇9】

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃

隨著學(xué)期的推進(jìn)，每個學(xué)生都會感到壓力越來越大?？荚嚳偸菚o很多人帶來壓力，尤其是在數(shù)學(xué)課程中。數(shù)學(xué)一直是一門讓很多人頭疼的學(xué)科，因此需要制定一份好的數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃來幫助我們更好地備戰(zhàn)。

一、分析自己的數(shù)學(xué)成績

在制定數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計劃之前，我們首先需要分析自己的數(shù)學(xué)成績。我們需要了解自己對于數(shù)學(xué)知識的掌握程度，以及存在怎樣的薄弱環(huán)節(jié)。我們需要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，以便于有的放矢地進(jìn)行備考。

二、列出學(xué)習(xí)計劃

在分析完自己的數(shù)學(xué)成績情況后，接下來就是考慮制定學(xué)習(xí)計劃。我們需要知道考試日期和考試范圍，并據(jù)此確定自己需要學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容。同時，我們還要合理地分配一下學(xué)習(xí)時間，以保證在復(fù)習(xí)過程中不會忽略任何一部分內(nèi)容。

三、重點復(fù)習(xí)知識點

在月考前的學(xué)習(xí)計劃中，我們需要首先重點復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)重要知識點。這些知識點一般往往是歷次考試中重要的考察內(nèi)容，掌握了這些內(nèi)容，我們就能在考試中獲得高分。同時，我們也應(yīng)該重點復(fù)習(xí)自己感覺不太熟練、不太理解的知識點。

四、做好歷年試題和模擬試卷

在月考前做好歷年試題和模擬試卷也是很重要的一步。這樣有助于加深我們對于數(shù)學(xué)知識模塊的理解，同時還能讓我們了解各種考試形式、出題思路和難度分布。最重要的是，歷年的試題往往包含了考試中的重點知識點，并且往往在考試中延續(xù)。因此，做好歷年試題有助于我們更好地備戰(zhàn)考試。

五、加強思維能力

數(shù)學(xué)是一個很注重思維邏輯的學(xué)科，因此，在備戰(zhàn)考試中，我們需要注重提升自己的數(shù)學(xué)思維能力。我們需要徹底了解各種數(shù)學(xué)題型，了解解題思路和解題技巧。只有掌握了這些，我們才能在考試中把問題分析透徹，并且不失時機地解決問題。

總之，在備戰(zhàn)數(shù)學(xué)月考之前，我們需要認(rèn)真制定好自己的學(xué)習(xí)計劃，合理規(guī)劃自己的時間，重點復(fù)習(xí)重要知識點，并且注重提升自己的數(shù)學(xué)思維能力。只有做好這些，我們才能在月考中表現(xiàn)出色，并且獲得好的成績。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇10】

小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃

一、背景介紹

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展起著關(guān)鍵作用。為了提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和能力，促進(jìn)同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)和友誼，我們學(xué)校特別引入了小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃，通過搭建良好的學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

二、學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容

1.結(jié)對方式

學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況，將每個小學(xué)生分成不同的小組，每個小組由兩名學(xué)生組成，旨在促進(jìn)學(xué)生之間的互助合作，同時增加學(xué)習(xí)的趣味性。

2.活動安排

每周一次的數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)活動，時間為一個小時，活動地點為教室或圖書館?；顒觾?nèi)容包括課堂上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識復(fù)習(xí)和鞏固，以及與課本相關(guān)的練習(xí)和游戲。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過結(jié)對學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過自己的思考和合作解決問題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（2）加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和記憶。通過定期的復(fù)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

（3）促進(jìn)學(xué)生之間的合作和友誼。通過結(jié)對學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠互相幫助和支持，增強彼此之間的感情，促進(jìn)友誼的建立。

三、活動實施

1.確定結(jié)對伙伴

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和個性特點進(jìn)行合理分組，每個小組由一個數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生和一個數(shù)學(xué)成績較差但有潛力的學(xué)生組成，以便促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和成長。

2.活動方式

（1）復(fù)習(xí)與鞏固：結(jié)對學(xué)習(xí)的第一部分是復(fù)習(xí)和鞏固課堂上學(xué)習(xí)的知識點。小組成員互相提問和解答問題，共同鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）解決問題與合作：結(jié)對學(xué)習(xí)的第二部分是解決問題和進(jìn)行合作。學(xué)生可以一起討論和解答教材中的問題，嘗試用不同的方法來解決數(shù)學(xué)難題。

3.活動評估

每次結(jié)對學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績以及在結(jié)對學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。評估結(jié)果將反饋給學(xué)生和家長，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)結(jié)對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。

四、成效與展望

通過數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃的實施，學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣明顯提高，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。學(xué)生們通過與結(jié)對伙伴的互動學(xué)習(xí)，不僅加深了對數(shù)學(xué)知識的理解，還培養(yǎng)了良好的合作意識和團(tuán)隊精神。結(jié)對學(xué)習(xí)活動的開展讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)的探索欲望。

未來，學(xué)校將進(jìn)一步完善數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。同時，學(xué)校將結(jié)合實際情況，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，使數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃更加科學(xué)有效，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃的引入，為學(xué)生們提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)了學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。相信通過這個計劃的實施，我們的學(xué)生將在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，為未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇11】

師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)一直以來都是學(xué)生們苦惱的科目之一。很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和公式看起來似乎毫無意義，難以理解和應(yīng)用。為了幫助學(xué)生克服這種困擾，我們學(xué)校推出了“師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃”。這個計劃旨在通過結(jié)合老師的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，建立一個能夠互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識。

計劃的實施步驟十分簡單。首先，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和需要幫助的程度，將每位學(xué)生和一位老師配對。這個配對過程非常重要，因為我們希望每對師徒之間能夠建立起信任和友好的關(guān)系。老師會成為學(xué)生的指導(dǎo)者和朋友，而學(xué)生則會成為老師的學(xué)習(xí)伙伴和助手。

一旦完成師徒配對，他們就會定期碰面，以共同進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。這些會面的頻率取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和老師的時間安排。一般來說，每周碰面一次是最基本的要求，但學(xué)生可以自由選擇是否需要更頻繁的會面。

會面的目的是幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念和掌握解題方法。老師會根據(jù)學(xué)生的需求，給予針對性的指導(dǎo)和幫助。在這里，老師會用盡各種方法和案例，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維和解題能力。通過實例授課、討論實踐、小組合作等活動，學(xué)生將有機會與老師共同探索各種數(shù)學(xué)問題和解決方案。

除了面對面的會面，師徒還可以通過電子郵件、在線聊天或者學(xué)校提供的平臺進(jìn)行溝通。學(xué)生在遇到數(shù)學(xué)問題時可以隨時向老師請教，而老師也會定期跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。這種及時的互動能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的支持和激勵。

此外，學(xué)校還將舉辦一些數(shù)學(xué)競賽和活動，以增強學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。比賽和活動是學(xué)生和老師之間交流和合作的機會，也是學(xué)生發(fā)展自己數(shù)學(xué)技能的舞臺。學(xué)生們可以通過這些活動展示自己的成果和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。

師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃在學(xué)校內(nèi)外收到了良好的反響。許多學(xué)生表示，與老師進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)有助于他們更好地理解數(shù)學(xué)，并且數(shù)學(xué)成績有了顯著的提高。同時，老師們也表示通過這個計劃，他們更了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求和問題，能夠更好地支持和指導(dǎo)他們。

通過師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生們獲得了一種全新的學(xué)習(xí)體驗。他們不僅能夠從老師那里學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神。這種學(xué)習(xí)模式的推行，無疑會對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

總之，師徒數(shù)學(xué)結(jié)對學(xué)習(xí)計劃為學(xué)生提供了一個個性化、交互式和激勵性的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過與老師密切合作和互動，學(xué)生們能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識，并且建立自信心和學(xué)習(xí)興趣。希望將來能有更多的學(xué)校推行這種學(xué)習(xí)模式，讓更多的學(xué)生在數(shù)學(xué)中取得成功。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇12】

Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計劃

Excel函數(shù)是Excel中最基本、最重要的一部分。它通過調(diào)用各種不同的函數(shù)實現(xiàn)了一系列復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算和數(shù)據(jù)處理操作，進(jìn)而讓Excel成為一種極其強大的數(shù)據(jù)處理工具。

但是，Excel函數(shù)的種類繁多，不同的函數(shù)適用于不同的場景。對于一個Excel初學(xué)者，學(xué)習(xí)Excel函數(shù)可能會產(chǎn)生一定困難，甚至覺得非常棘手。因此，一個合理的Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計劃對學(xué)習(xí)者來說極為必要。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間設(shè)置

對于Excel函數(shù)的初學(xué)者來說，需要制定一個實際可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間計劃，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果最大化，并避免時間的浪費。具體包括：

1.建立起對基礎(chǔ)Excel公式的掌握度；

2.嘗試學(xué)習(xí)一到兩個高級應(yīng)用函數(shù)，如條件格式、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)分析等；

3.學(xué)習(xí)時間可設(shè)置為每周3個小時，共計全程30天。

二、預(yù)備知識和解決問題

在學(xué)習(xí)Excel函數(shù)之前，學(xué)生需要掌握以下預(yù)備知識：

1.對Excel的基本操作要有一定的掌握（如打開、關(guān)閉Excel軟件、創(chuàng)建新的工作表等）；

2.最好有一定的一般統(tǒng)計學(xué)或基本數(shù)學(xué)知識儲備，如學(xué)過高中數(shù)學(xué)知識就比較好。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，還有可能遇到以下問題：

1.不熟悉Excel函數(shù)的語法和規(guī)則；

2.不知道哪些函數(shù)對哪些場景進(jìn)行操作最合適；

3.如何避免函數(shù)出現(xiàn)的常見錯誤，如美國式日期格式等。

三、教材和學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)Excel函數(shù)的初學(xué)者可以通過以下教材和學(xué)習(xí)資源掌握Excel中各種函數(shù)的使用方法：

1.《Excel函數(shù)大全》，內(nèi)容廣泛、詳細(xì)；

2.國內(nèi)外知名大學(xué)提供的在線課程，如Coursera、edX、UdaCity等；

3.Excel自帶的幫助文檔和在線社區(qū)，可查找各種函數(shù)的使用方法、答疑解惑。

四、學(xué)習(xí)策略和方法

在學(xué)習(xí)Excel函數(shù)時，學(xué)生應(yīng)該遵循以下策略和方法：

1.掌握函數(shù)的語法和規(guī)則。了解不同類型的函數(shù)在使用普通函數(shù)/高級函數(shù)/動態(tài)數(shù)組函數(shù)等應(yīng)用場景中的使用方法。

2.了解每個函數(shù)的含義和功能，并學(xué)習(xí)熟練使用Excel 的公式編輯器。

3.盡量避免Excel函數(shù)中出現(xiàn)錯誤所導(dǎo)致的問題，并能糾正其他問題。

4.對Excel統(tǒng)計會計、數(shù)據(jù)分析需要有一定的掌握，后期可結(jié)合實際工作中的數(shù)據(jù)分析明細(xì)表、通過圖形化呈現(xiàn)數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)的分析與決策。

五、考試和應(yīng)用

學(xué)生需要在學(xué)完Excel函數(shù)后進(jìn)行考試，考試內(nèi)容包括：

1.對Excel基礎(chǔ)公式的掌握；

2.對高級Excel函數(shù)的掌握和應(yīng)用能力；

3.對開發(fā)Excel動態(tài)數(shù)組函數(shù)的掌握程度；

4.對統(tǒng)計賬單分析的掌握。

在考試過后，學(xué)生需要通過實際應(yīng)用來鞏固和加深對Excel函數(shù)的掌握程度，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。

總之，Excel函數(shù)很廣大，需要通過長期的學(xué)習(xí)才能用得熟練。學(xué)生需要需要制定具體的學(xué)習(xí)計劃，利用好各種學(xué)習(xí)資源和方法，并且在學(xué)完之后要進(jìn)行一些應(yīng)用開發(fā)來鞏固，才能真正地掌握和使用Excel函數(shù)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇13】

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)在我們的生活中扮演著非常重要的角色。無論是在學(xué)校還是在日常生活中，我們都需要運用數(shù)學(xué)知識來解決各種問題。然而，由于數(shù)學(xué)的抽象性和復(fù)雜性，很多人對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到困難和無趣。為了克服這些困難，制定一個全面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。

首先，理解數(shù)學(xué)的重要性是學(xué)習(xí)的第一步。數(shù)學(xué)是一門可以培養(yǎng)邏輯思維、分析問題并提出解決方案的學(xué)科。它不僅僅是學(xué)習(xí)高分的手段，更是培養(yǎng)我們解決實際問題的能力以及培養(yǎng)我們的邏輯思維的一種方式。所以，我們需要明白數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對我們未來的發(fā)展是非常有益的。

其次，我們需要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。在每個學(xué)期開始之前，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定一個計劃。這個計劃應(yīng)該包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時間安排和學(xué)習(xí)方法等。例如，如果我們的目標(biāo)是提高代數(shù)技能，我們可以制定一個每天花30分鐘做代數(shù)練習(xí)的計劃。同時，我們還可以安排每周參加數(shù)學(xué)班級和討論小組，與其他同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)問題。

除了制定學(xué)習(xí)計劃，我們還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有不同的偏好和方法。有些人喜歡通過做題來學(xué)習(xí)，他們可以選擇做更多的練習(xí)題來提高自己的數(shù)學(xué)技能。而有些人喜歡通過閱讀書籍和參加講座來學(xué)習(xí)，他們可以選擇閱讀數(shù)學(xué)教材和參加學(xué)術(shù)講座來增加自己的數(shù)學(xué)知識。還有一些人喜歡通過實際應(yīng)用來學(xué)習(xí)，他們可以選擇參加數(shù)學(xué)建模競賽或者做一些實際問題的數(shù)學(xué)模型。

在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的效果和深度。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是簡單地記住公式和運算方法，更重要的是理解數(shù)學(xué)的思維方式和解決問題的方法。所以，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要做題，還要思考為什么這樣做，并且多角度地思考問題。我們可以通過多做一些數(shù)學(xué)問題來訓(xùn)練自己的邏輯思維，也可以通過與他人討論來增加自己的見解。此外，我們還可以通過解決實際問題來應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

最后，要堅持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要耐心和毅力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個長期的過程，很少有人能夠輕松掌握所有的數(shù)學(xué)知識。所以，我們要保持耐心和毅力，在遇到困難和失敗時不氣餒。我們可以通過與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論，抱團(tuán)取暖，相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)。

綜上所述，制定一個全面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃對于我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。通過明確數(shù)學(xué)的重要性、制定學(xué)習(xí)計劃、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、注重學(xué)習(xí)效果和深度以及保持耐心和毅力，我們可以更好地掌握數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)技能，并且增加對數(shù)學(xué)的興趣。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能在數(shù)學(xué)的世界中航行自如。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇14】

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，是許多學(xué)科的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)知識不僅可以幫我們解決生活中的實際問題，還能夠開發(fā)我們的邏輯思維和計算能力。因此，我制定了一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，旨在提高我在這一學(xué)科上的表現(xiàn)。

第一部分： 鞏固基礎(chǔ)知識

數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識通常包括算數(shù)、中學(xué)數(shù)學(xué)以及基本的微積分和線性代數(shù)。我將分別致力于鞏固這些領(lǐng)域的知識。為此，我將閱讀相關(guān)的教材，并通過做習(xí)題和模擬考試來測試自己的知識水平。

1.1 算數(shù)

算數(shù)是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，包括加、減、乘、除和分?jǐn)?shù)等。在這一領(lǐng)域，我將通過使用Khan Academy和其他在線教育資源來加強自己的基礎(chǔ)知識。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，我將按照以下計劃行事：

1、 學(xué)習(xí)加法、減法、乘法、除法和分?jǐn)?shù)等基礎(chǔ)知識，包括相應(yīng)的概念和規(guī)則。

2、 完成一些簡單的練習(xí)題，了解如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。

3、 進(jìn)行模擬測試，測試自己在這些基礎(chǔ)知識上的掌握程度。

1.2 中學(xué)數(shù)學(xué)

中學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生在初中和高中階段所必備的一門學(xué)科，包括代數(shù)、幾何和三角函數(shù)等。在這一領(lǐng)域，我將重點關(guān)注代數(shù)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，我將按照以下計劃行事：

1、 學(xué)習(xí)解方程、因式分解、函數(shù)的概念和性質(zhì)等代數(shù)基礎(chǔ)知識。

2、 完成一些代數(shù)練習(xí)題和模擬測試。

3、 學(xué)習(xí)幾何基礎(chǔ)知識，包括角度、距離和面積等。

4、 完成幾何練習(xí)題和模擬測試。

5、 學(xué)習(xí)三角函數(shù)，并在之后的學(xué)習(xí)中將其應(yīng)用到聲音波和光線等領(lǐng)域。

1.3 微積分和線性代數(shù)

微積分和線性代數(shù)是數(shù)學(xué)的重要分支，也是許多高級學(xué)科的基礎(chǔ)。在這一領(lǐng)域，我將學(xué)習(xí)微積分和線性代數(shù)的基礎(chǔ)知識，例如導(dǎo)數(shù)、積分、矩陣和線性變換等。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，我將按照以下計劃行事：

1、 學(xué)習(xí)微積分和線性代數(shù)的基礎(chǔ)概念和術(shù)語。

2、 完成相關(guān)的練習(xí)題和模擬測試。

3、 掌握微積分的應(yīng)用，包括最優(yōu)化和微分方程等。

4、 掌握線性代數(shù)的應(yīng)用，例如分類、降維和聚類等。

第二部分：提高計算能力

除了知識學(xué)習(xí)之外，數(shù)學(xué)的另一個重要方面是計算能力。為了提高我的計算能力，我將進(jìn)行下列計算練習(xí)：

2.1 快速大數(shù)計算

這項練習(xí)旨在幫助我提高運算速度和精確度，有效計算大量數(shù)據(jù)。我將每天做100道加減乘除的計算題，加深我的記憶、如數(shù)家珍地掌握數(shù)學(xué)的基本運算法則。在我完成之后，我將檢查自己的答案并且必要時重做該題。

2.2 心算訓(xùn)練

心算訓(xùn)練可以增加我的計算速度，提高我的數(shù)學(xué)感覺，使我在復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算中表現(xiàn)得更加輕松自然。我將每天進(jìn)行30分鐘的心算訓(xùn)練，練習(xí)幾何圖像審美，辨別圖形、數(shù)量和大小等方面的能力。我將采用三位數(shù)加減、乘除練習(xí)，引導(dǎo)自己逐漸進(jìn)階到四位數(shù)及以上，以提高自己的心算速度和準(zhǔn)確性。

第三部分：提高解決問題的能力

數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它也是解決問題的一種方法。通過尋找問題、創(chuàng)新思維和推理，我將努力提高自己解決數(shù)學(xué)問題的能力。

3.1 成功的策略

在解決數(shù)學(xué)問題時，我的第一個重點是找到解決問題的策略。策略可以是任何方法，從代數(shù)運算到圖形分析等等。我會尋找并熟練掌握各種策略，以便隨時應(yīng)對各種類型的數(shù)學(xué)問題。

3.2 應(yīng)用練習(xí)

為了增強解題能力，我將會經(jīng)常練習(xí)各種不同類型的問題。當(dāng)我每次遇到一個問題時，我都會花一些時間來思考策略，然后嘗試解決問題。同時，我也會通過閱讀相關(guān)的書籍和論文、觀看視頻等學(xué)到更多的知識。

總結(jié)

以上就是我制定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃。雖然這個計劃需要花費大量的時間和精力，但我相信堅持下去，我一定會取得很大的進(jìn)步。非常感謝你花時間閱讀我的學(xué)習(xí)計劃，也希望這個計劃能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃(合集十四篇)

你都學(xué)習(xí)過哪些經(jīng)典的范文呢？范文作為模范的文章，寫作前都會下意識的參考。優(yōu)秀的范文可以增加我們的寫作思路，經(jīng)過小編連續(xù)的篩選和修改我們最終推出了最新的“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃”，希望這些材料對你有所幫助可以供你參考和使用！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇1】

一、復(fù)習(xí)目的

1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，使之更加系統(tǒng)和完善。

2、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識，并能應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問題。

3、使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好中小銜接準(zhǔn)備。

二、復(fù)習(xí)原則

1、充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生自覺地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。

2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復(fù)習(xí)效果。

3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進(jìn)的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容和教

學(xué)方法，查漏補缺，集中答疑，提高復(fù)習(xí)效果。

三、復(fù)習(xí)方法

帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識。

教師要按單元抓準(zhǔn)知識的重難點，進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，可由簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題，將知識整合鏈接起來，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的能力。

2、加強計算能力的訓(xùn)練

平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力普遍較低，特別是六(4)班，所以在復(fù)習(xí)的時候要特別加強計算能力的訓(xùn)練。學(xué)生計算能力的訓(xùn)練不只是機械重復(fù)的練習(xí)，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算;最后動筆算。

3、加強與實際的聯(lián)系

適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

4、講練結(jié)合

有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。

5、分層指導(dǎo)

針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求，復(fù)習(xí)題分層，指導(dǎo)分層。

四、具體安排

第一階段:整體復(fù)習(xí)各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復(fù)習(xí)(書上總復(fù)習(xí))

1、分?jǐn)?shù)乘、除法及其四則混合運算

2、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

3、百分?jǐn)?shù)及應(yīng)用題

4、圓的周長和面積

第二階段:綜合練習(xí)，講練結(jié)合(綜合試卷)

給學(xué)生一些綜合性的測試卷，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時進(jìn)行指導(dǎo)。

第三階段：分層復(fù)習(xí)，查漏補缺

給后進(jìn)生特別的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習(xí)題，提高分析解答能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇2】

開學(xué)第一天，老師告誡同學(xué)們說，即使你擁有再輝煌的過去，也并不代表你會在接下來的中學(xué)生活中依舊會活得瀟灑。是的，進(jìn)入初中我們即將面臨的是一個全新的起點，未來充滿未知。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標(biāo)，“學(xué)習(xí)成績進(jìn)位爭先，能力素質(zhì)全面發(fā)展”，為此，我制定了新學(xué)期計劃。

在文化課學(xué)習(xí)上，堅持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，平時遇到學(xué)習(xí)上的問題及時請教，多與同學(xué)交流，不讓問題過夜。在語文學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多讀，關(guān)心國家大事，養(yǎng)成每天讀報的習(xí)慣，堅持每周安排半天課外閱讀，一個月看一本中外名著，一學(xué)期看一集中學(xué)生范文選，擴(kuò)大知識面，提高作文水平；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多練，每天晚上堅持一小時數(shù)學(xué)練習(xí)，每周堅持半天奧數(shù)學(xué)習(xí)，及時鞏固和深化課堂學(xué)習(xí)，拓寬解題思路，提高解題速度；在英語學(xué)習(xí)方面，側(cè)重“三多”，即多聽、多說、多背，堅持每天早上英語朗讀背誦半小時，每天聽英語錄音半小時，平時多練習(xí)用英語交流，熟練掌握所學(xué)語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說能力。

在文體發(fā)展上，堅持認(rèn)真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展一兩項專長。在體育鍛煉方面，堅持每天半小時跑步，練習(xí)打好羽毛球、乒乓球，認(rèn)真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強體質(zhì)；在文藝和興趣愛好方面，主要是在學(xué)習(xí)之余，練練琴、學(xué)學(xué)電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響學(xué)習(xí)，張馳有度，勞逸結(jié)合。

在集體生活上，增強集體榮譽感，遵守紀(jì)律，積極參加各項班集體活動，多參加社會實踐活動，主動做好各項班集體工作，為同學(xué)服務(wù)，在實踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質(zhì)。

鹽中的學(xué)習(xí)競爭壓力是很大的，稍不努力成績就會掉下來，大家都想變強，你懈怠了就只有做班級的“吊車尾”，所以努力提高學(xué)習(xí)成績是我在新學(xué)期的第一要務(wù)。

酒劃定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期計劃打印張貼在床頭，每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。但愿我的計劃經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果，努力過了，就不會后悔。

語文反思

我這次期末考試考得很不好，語文考了85分。我想：平常我考的成績都上90分，為什么這次考不上90分以上呢？回家后，我把我鎖在房間里，在反思。

我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細(xì)看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫根據(jù)課文內(nèi)容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最可惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的ABB形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高明的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試后做了仔細(xì)的檢查，竟然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。

從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：①在做題的時候沒有認(rèn)真讀題，只是一目十行。②在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累。④閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。⑤作文的題目要劃關(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，就能寫好作文。⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。

俗話說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！痹谶@次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取刻訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望下學(xué)期我能夠考到很好的成績，越來越進(jìn)步。

數(shù)學(xué)反思

時間過得很快很快，從來不停下腳步等待。命運掌握在我們的手中，有我們自己刻畫一個人一生的姿態(tài)。

花兒總有凋謝的時候，人也如此，要珍惜年少時的時光。我并沒有常常珍惜生活中的點點滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費在娛樂上。許多人都沒有領(lǐng)略寶藏的真正含義。

經(jīng)歷了這次期末考試，我才知道時間是寶貴的，要珍惜時間。這次數(shù)學(xué)，我沒有考好，心里有一種說不出的滋味，哎，我只考了75分。我開始自卑，好像天空沒有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對數(shù)學(xué)失去了希望。

我好像離開這個競爭的世界，希望沒有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗呀！對呀，失敗是成功之母，終于有一天，我會走向成功之路的！

此時，我懂了，我懂得要珍惜時間，把空余的時間用在學(xué)習(xí)上。五年級學(xué)習(xí)緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文《做一個最好的你》：……但是成功一向都不容易，許多時候，你得咬緊牙關(guān)再堅持一下……這篇課文，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。人之初，性本善。這句話告訴我們每個人生下來都是善良的，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣，成績掌控在我們手中，命運由我們改變。

現(xiàn)在，烏云從我的心上飄過，雨過天晴，陽光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。加油！下次努力！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇3】

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，對于我們的日常生活和職場發(fā)展都有著非常重要的意義。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們需要制定一份合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識。接下來，本文將從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容、制定和實施等方面進(jìn)行探討，希望能夠給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供一些有益的建議。

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容

1.基礎(chǔ)知識的梳理和加強

數(shù)學(xué)學(xué)科具有一定的連續(xù)性和層次性，因此在初步制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃時，應(yīng)首先重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的梳理和加強。這包括對基本的算法、公式和概念的熟悉，以及對數(shù)學(xué)思維方法和邏輯結(jié)構(gòu)的理解。只有在這些基礎(chǔ)知識扎實的基礎(chǔ)上，才能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握更進(jìn)階的數(shù)學(xué)知識。

2.學(xué)科知識的擴(kuò)展和提高

在基礎(chǔ)知識梳理和加強的基礎(chǔ)上，應(yīng)重視對數(shù)學(xué)學(xué)科知識的擴(kuò)展和提高。這包括數(shù)學(xué)的各個分支領(lǐng)域，如代數(shù)、幾何、微積分等，以及各種類型的數(shù)學(xué)問題，如數(shù)論、組合數(shù)學(xué)等。學(xué)科知識的擴(kuò)展和提高需要通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和練習(xí)來實現(xiàn)。

3.學(xué)科應(yīng)用的拓展和創(chuàng)新

除了基礎(chǔ)知識和學(xué)科知識外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃還應(yīng)包括數(shù)學(xué)應(yīng)用的拓展和創(chuàng)新。數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍非常廣泛，包括金融、科學(xué)、工程等各個領(lǐng)域。因此，我們需要根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向，了解數(shù)學(xué)在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用情況，并探索新的應(yīng)用領(lǐng)域和方法。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃的制定

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃時，需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是具體、可衡量和有挑戰(zhàn)性的。例如，學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是掌握某個數(shù)學(xué)概念或算法，或者是解決某個復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以更好地集中精力和時間，從而更有效地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.時間規(guī)劃和分配

在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后，需要進(jìn)行時間規(guī)劃和分配。時間規(guī)劃應(yīng)該是合理、充分和具體的。例如，可以制定每周的學(xué)習(xí)計劃，明確每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間。同時，需要基于自己的學(xué)科水平和學(xué)習(xí)能力，合理分配學(xué)習(xí)時間和重心。

3.選擇學(xué)習(xí)方法和資源

學(xué)習(xí)計劃的制定還需要考慮學(xué)習(xí)方法和資源的選擇。學(xué)習(xí)方法可以是課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種形式。資源可以包括教材、參考書、網(wǎng)絡(luò)資源、實踐經(jīng)驗等。在選擇方法和資源時，需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，選擇最適合自己的方式和資料。

三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃的實施

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃的實施需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括定時定量、規(guī)律性、堅持性和自主性等，可以幫助我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)形態(tài)，更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

2.注重學(xué)習(xí)過程的反思

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃的實施中，需要注重學(xué)習(xí)過程的反思。學(xué)習(xí)反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的不足和問題，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效果。

3.積極參與數(shù)學(xué)實踐

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃的實施還需要積極參與數(shù)學(xué)實踐。數(shù)學(xué)實踐包括做習(xí)題、參加數(shù)學(xué)競賽、參與數(shù)學(xué)研究等，可以幫助我們更深入地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，提升數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。

總之，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃的制定和實施是一個系統(tǒng)性的過程，需要考慮多個方面的因素。希望本文可以幫助大家更好地制定和實施數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇4】

緊張而又充實的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，下段時間我們就要進(jìn)入期末的總復(fù)習(xí)階段，為了更好的、更圓滿地完成這學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下復(fù)習(xí)計劃：

一、學(xué)情分析：

我任教的是二（1）（2） 班，這兩個班共有學(xué)生120人。兩個班級在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：

（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，計算的正確率不高；

（2）不能正確運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題；

（3）學(xué)習(xí)兩極分化比較嚴(yán)重，部分孩子的基礎(chǔ)知識不錯，但遇到分析問題的題就一頭霧水

（4）學(xué)習(xí)的積極性也不高，學(xué)生獨立審題的能力還有待加強訓(xùn)練、

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

本冊我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集與整理、表內(nèi)除法（1）（2）、圖形的運動、混合運算、有余數(shù)的除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、克和千克、數(shù)學(xué)廣角——推理9部分的內(nèi)容。

三、復(fù)習(xí)方式

1、分塊復(fù)習(xí)（奪冠新課堂）為主。對整塊知識進(jìn)行復(fù)習(xí)之后，結(jié)合習(xí)題進(jìn)行鞏固。

2、綜合練習(xí)（試卷）。以測驗或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習(xí)，在課堂上教師精講。

3、查缺補漏。對于在復(fù)習(xí)中學(xué)生反映出的問題加以補充練習(xí)。

四、復(fù)習(xí)重難點

重點：

表內(nèi)除法（1）（2）、混合運算、有余數(shù)的除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

難點：

數(shù)據(jù)的收集與整理、圖形的運動、克和千克、數(shù)學(xué)廣角——推理9

五、復(fù)習(xí)措施：

1、向課堂要質(zhì)量，在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

2、采用‘一幫一“互助活動，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。

3、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正。

4、復(fù)習(xí)時少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

5、重點指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。

6、復(fù)習(xí)時有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

六．復(fù)習(xí)課時安排

1、數(shù)據(jù)整理 1課時

2、表內(nèi)除法 5課時

3、圖形的運動 2課時

4、混合運算 3課時

5、有余數(shù)的除法3課時

6、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 4課時

7、克和千克 2課時

8、數(shù)學(xué)廣角——推理 1課時

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇5】

從學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié)可把學(xué)習(xí)方法分為以下五個方面：

1.讀的方法。初一同學(xué)往往不善于讀數(shù)學(xué)書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢?平時應(yīng)做到：

一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點;

二是細(xì)讀。對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復(fù)閱讀、體會、思考，領(lǐng)會其實質(zhì)及其因果關(guān)系，并在不理解的地方作上記號(以便求教);

三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系，研討書本知識安排意圖，并對知識進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，以形成知識體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實際應(yīng)用能力得到很好的訓(xùn)練。

2.聽的方法?！奥牎笔侵苯佑酶泄偃ソ邮苤R，而初一同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到：

(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;

(2)聽知識的引入和形成過程;

(3)聽懂教學(xué)中的重、難點(尤其是預(yù)習(xí)中不理解的或有疑問的知識點);

(4)聽例題關(guān)鍵部分的

提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法;

(5)聽好課后小結(jié)。

3.思考的方法?！八肌敝竿瑢W(xué)的思維。數(shù)學(xué)是思維的體操，學(xué)習(xí)離不開思維，數(shù)學(xué)更離不開思維活動，善于思考則學(xué)得活，效率高;不善于思考則學(xué)得死，效果差。可見，科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中，思維狹窄。因此在學(xué)習(xí)中要做到：

(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習(xí)時要多思考;

(2)善于思考。會抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點進(jìn)行思考;

(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。

4.問的方法。孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥不問。”愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要?！眴柲芙饣螅瑔柲苤拢魏螌W(xué)科的學(xué)習(xí)無不是從問題開始的。但七年級同學(xué)往往不善于問，不懂得如何問。因此，同學(xué)在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握問問題的一些方法，主要有：

(1)追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問;

(2)反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容，從相反的方向把問題提出來;

(3)類比提問法。據(jù)某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過比較和類推提出問題;

(4)聯(lián)系實際提問法。結(jié)合某些知識點，通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。

此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。

5.記筆記的方法。

很大一部分學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)沒有筆記可記，有記筆記的學(xué)生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。

有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時應(yīng)做到以下幾點：

(1)在“聽”，“思”中有選擇地記錄;

(2)記學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點;

(3)記解題思路、思想方法;

(4)記課堂小結(jié)。并使學(xué)生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足，是為最后復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，好的筆記能使復(fù)習(xí)達(dá)到事倍功半的效果。

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實踐，下面就幾個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實踐中的具體問題談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué)。

1.數(shù)學(xué)運算

運算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關(guān)，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關(guān)，會直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)：從目前的數(shù)學(xué)評價來說，運算準(zhǔn)確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從個性品質(zhì)上說，運算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。從學(xué)生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數(shù)，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡單的小運算，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。認(rèn)真分析運算出錯的具體原因，是提高運算能力的有效手段之一。在面對復(fù)雜運算的時候，常常要注意以下兩點：

(1)情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結(jié)果準(zhǔn)確;

(2)要自信，爭取一次做對;慢一點，想清楚再寫;少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。

2.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。同一個數(shù)學(xué)概念，在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。

(1)理解的標(biāo)準(zhǔn)：“準(zhǔn)確”、“簡單”和“全面”。

“準(zhǔn)確”就是要抓住事物的本質(zhì);

“簡單”就是深入淺出、言簡意賅;

“全面”則是既見樹木，又見森林，不重不漏。

對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述;二是知識的引申及其包含的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法。

(2)記憶是大腦對知識的識記、保持和再現(xiàn)，是知識的輸入、編碼、儲存和提取。借助關(guān)鍵詞或

提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“一元一次方程”六個字，你就會想到：它的定義是什么?最簡方程是什么?它的解的概念，及解方程的一般步驟。不妨先寫下所想到的內(nèi)容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。總之，分階段地整理數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，并能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，可以極大地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

3.數(shù)學(xué)解題

學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

(1)如何保證數(shù)量?

①選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊。

②做完一節(jié)的全部練習(xí)后，對照答案進(jìn)行批改。

③選擇有思考價值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習(xí)本上。

④每天保證1小時左右的練習(xí)時間。

(2)如何保證質(zhì)量?

①題不在多，而在于精。充分理解題意，注意對整個問題的轉(zhuǎn)譯，深化對題中某個條件的認(rèn)識;看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途?

②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。

③復(fù)習(xí)：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學(xué)習(xí)方法。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇6】

一、集合有關(guān)概念

1.集合的含義

2.集合的中元素的三個特性：

(1)元素的確定性如：世界上最高的山

(2)元素的互異性如：由HAPPY的字母組成的集合{H，A，P，Y}

(3)元素的無序性:如：{a，b，c}和{a，c，b}是表示同一個集合

3.集合的表示：{

(1)用拉丁字母表示集合：A={我校的籃球隊員}，B={1，2，3，4，5}

(2)集合的表示方法：列舉法與描述法。

*注意：常用數(shù)集及其記法：

非負(fù)整數(shù)集（即自然數(shù)集）記作：N

正整數(shù)集N*或N+整數(shù)集Z有理數(shù)集Q實數(shù)集R

1）列舉法：{a，b，c

2）描述法：將集合中的元素的公共屬性描述出來，寫在大括號內(nèi)表示集合的方法。{x?R|x-32}，{x|x-32}

3）語言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}

4）Venn圖:

4、集合的分類：

(1)有限集含有有限個元素的集合

(2)無限集含有無限個元素的集合

(3)空集不含任何元素的集合

例：{x|x2=－5｝

二、集合間的基本關(guān)系

1.包含關(guān)系-子集

注意：有兩種可能（1）A是B的一部分，；（2）A與B是同一集合。

反之:集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A，記作AB或BA

2．相等關(guān)系：A=B(55，且55，則5=5)

實例：設(shè)A={x|x2-1=0}B={-1，1}元素相同則兩集合相等

即：①任何一個集合是它本身的子集。A?A

②真子集:如果A?B，且A?B那就說集合A是集合B的真子集，記作AB(或BA)

③如果A?B，B?C，那么A?C

④如果A?B同時B?A那么A=B

3.不含任何元素的集合叫做空集，記為

規(guī)定:空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集。

*有n個元素的集合，含有2n個子集，2n-1個真子集

三、集合的運算

運算類型交集并集補集定義由所有屬于A且屬于B的元素所組成的集合，叫做A，B的交集．記作AB（讀作A交B），即AB=｛x|xA，且xB｝．由所有屬于集合A或?qū)儆诩螧的元素所組成的集合，叫做A，B的并集．記作：AB（讀作A并B），即AB={x|xA，或xB})．設(shè)S是一個集合，A是S的一個子集，由S中所有不屬于A的元素組成的集合，叫做S中子集A的補集（或余集）

記作，即

CSA=韋

恩

圖

示性

質(zhì)AA=A

A=

AB=BA

ABA

ABBAA=A

A=A

AB=BA

ABＡ

ABB(CuA)(CuB)

=Cu(AB)

(CuA)(CuB)

=Cu(AB)

A(CuA)=U

A(CuA)=．

例題：

1.下列四組對象，能構(gòu)成集合的是（）

A某班所有高個子的學(xué)生B著名的藝術(shù)家C一切很大的書D倒數(shù)等于它自身的實數(shù)

2.集合{a，b，c}的真子集共有個

3.若集合M={y|y=x2-2x+1，xR}，N={x|x0}，則M與N的關(guān)系是.

4.設(shè)集合A=，B=，若AB，則的取值范圍是

5.50名學(xué)生做的物理、化學(xué)兩種實驗，已知物理實驗做得正確得有40人，化學(xué)實驗做得正確得有31人，

兩種實驗都做錯得有4人，則這兩種實驗都做對的有人。

6.用描述法表示圖中陰影部分的點（含邊界上的點）組成的集合M=.

7.已知集合A={x|x2+2x-8=0}，B={x|x2-5x+6=0}，C={x|x2-mx+m2-19=0}，若BC，AC=，求m的值

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇7】

一、目標(biāo)

我希望通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，提升自己的數(shù)學(xué)能力，達(dá)成以下目標(biāo)：

1. 掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，包括代數(shù)、幾何、概率等方面；

2. 解決數(shù)學(xué)習(xí)題，提高解題思維能力；

3. 提高數(shù)學(xué)理解能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維習(xí)慣；

4. 參加數(shù)學(xué)競賽或考試時，取得優(yōu)異成績。

二、計劃

為了達(dá)成以上目標(biāo)，我制定了以下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃：

1. 每天安排至少1小時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間，包括閱讀數(shù)學(xué)書籍、做習(xí)題、思考數(shù)學(xué)問題等；

2. 閱讀數(shù)學(xué)知識圖書，包括《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《數(shù)學(xué)概率》等，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；

3. 解決數(shù)學(xué)習(xí)題，包括練習(xí)冊題目、競賽題目、班級作業(yè)等，擴(kuò)展解題思維能力和應(yīng)用能力；

4. 參加數(shù)學(xué)競賽和考試，如數(shù)學(xué)奧賽、高考數(shù)學(xué)科目等，提高解題速度和成績。

三、執(zhí)行

為了順利執(zhí)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，我將采取以下措施：

1. 制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并在每周初規(guī)劃當(dāng)周的學(xué)習(xí)任務(wù)；

2. 堅持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間，不被其他事情所打擾；

3. 在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時請教老師或同學(xué)，共同解決；

4. 對數(shù)學(xué)競賽和考試重視起來，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。

通過以上學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行，我相信我的數(shù)學(xué)能力一定會得到提升，希望未來的數(shù)學(xué)競賽和考試中，能用所學(xué)知識取得優(yōu)異成績。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇8】

在當(dāng)今信息化時代，excel已經(jīng)成為了辦公軟件中的常用工具之一。學(xué)會excel函數(shù)對于我們的工作和生活都有很大的幫助。下面我將介紹我的excel函數(shù)學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助更多想要學(xué)習(xí)excel的人。

一、 學(xué)習(xí)excel函數(shù)的重要性

1.提高工作效率：因為excel函數(shù)能夠自動計算，處理數(shù)據(jù)和信息，從而節(jié)省我們大量時間和精力。

2.提升工作品質(zhì)：excel函數(shù)能夠幫助我們減少手動處理數(shù)據(jù)和信息的錯誤率，提高工作質(zhì)量和準(zhǔn)確率。

3.增加職場競爭力：掌握excel函數(shù)的能力，能夠讓我們在職場中更具有競爭力，從而得到更好的職業(yè)發(fā)展機會。

二、 學(xué)習(xí)excel函數(shù)的步驟

1.掌握基本操作：熟悉excel的基本操作，如打開excel軟件、新建、保存、關(guān)閉等，并了解excel工作表的結(jié)構(gòu)和格式。

2.學(xué)習(xí)函數(shù)分類：excel函數(shù)非常多，因此我們需要先了解函數(shù)的分類，如邏輯函數(shù)、數(shù)值函數(shù)、文本函數(shù)等。

3.學(xué)習(xí)函數(shù)用法：根據(jù)不同的需求，選擇不同類型的函數(shù)使用，并學(xué)習(xí)函數(shù)的參數(shù)和語法規(guī)則。

4.練習(xí)應(yīng)用：學(xué)習(xí)excel函數(shù)需要不斷的練習(xí)和應(yīng)用，在熟悉了函數(shù)的基本用法之后，可以嘗試進(jìn)行一些實際的操作應(yīng)用。

三、 推薦學(xué)習(xí)excel函數(shù)的方法

1. 視頻教學(xué)：可以通過各類視頻學(xué)習(xí)平臺，如優(yōu)酷、B站等學(xué)習(xí)excel函數(shù)，效果比較直觀。

2. 網(wǎng)上課程：網(wǎng)上有很多關(guān)于excel函數(shù)的課程，可以在零散時間學(xué)習(xí)，比較靈活。

3. 書籍教學(xué)：可以購買excel函數(shù)的相關(guān)書籍，通過閱讀書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，具有系統(tǒng)性。

4. 實踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)excel函數(shù)最好的方法就是在實際工作和生活中進(jìn)行應(yīng)用，這樣既能夠?qū)W習(xí)又能夠提高應(yīng)用能力。

四、 學(xué)習(xí)excel函數(shù)的建議

1.保持耐心：學(xué)習(xí)excel函數(shù)不是一蹴而就的，需要不斷的練習(xí)和掌握，需要有足夠的耐心。

2.不要急功近利：學(xué)習(xí)excel函數(shù)需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和理解，不能急于求成。

3.善于總結(jié)：在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)，把學(xué)習(xí)所得到的知識點做好筆記整理，方便后續(xù)的復(fù)習(xí)和應(yīng)用。

4.多加練習(xí)：學(xué)習(xí)excel函數(shù)不是“看懂了就會了”，需要不斷練習(xí)實踐，才能掌握。

五、 結(jié)語

學(xué)習(xí)excel函數(shù)雖然有一定的難度，但只要堅持下去，不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，就能漸入佳境。excel是一項非常實用的工具，在工作和生活中都有著廣泛的應(yīng)用。希望所有學(xué)習(xí)excel函數(shù)的人都能夠多加練習(xí)，不斷提高自己的技能和知識水平，成為一個excel高手。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇9】

（一）總復(fù)習(xí)

1、數(shù)與代數(shù)。復(fù)習(xí)自然數(shù)、整數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、合數(shù)與質(zhì)數(shù)、倍數(shù)與因數(shù)等知識。復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)部分，包括分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化、分?jǐn)?shù)的比較大小、異分母分?jǐn)?shù)的混合運算到分?jǐn)?shù)應(yīng)用題等內(nèi)容復(fù)習(xí)相遇問題、雞兔同籠類型的'應(yīng)用題。

2、空間與圖形。復(fù)習(xí)了平行四邊形、三角形和梯形的底和高、面積計算；組合圖形及不規(guī)則圖形的面積計算。

3、統(tǒng)計與可能性。復(fù)習(xí)統(tǒng)計、概率方面的有關(guān)知識，能看懂運行圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷，感受事件發(fā)生的可能性。

4、測試講評。進(jìn)行期末模擬測試，綜合檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并進(jìn)行針對性的講評。

5、自主復(fù)習(xí)。針對自身的知識缺陷進(jìn)行針對性的補缺補漏。

（二）專題訓(xùn)練

1、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：側(cè)重面積的計算、面積單位的轉(zhuǎn)換、用字母表示公式、運算定律、常見數(shù)量關(guān)系、數(shù)量。

2、簡算訓(xùn)練：內(nèi)容：小數(shù)加減法一些常見的簡算方法。

3、應(yīng)用題訓(xùn)練：

內(nèi)容：三步應(yīng)用題、少量兩步應(yīng)用題、圖形面積綜合題、用方程解應(yīng)用題。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇10】

教師的成長離不開學(xué)習(xí)，國家教育部為了提高廣大教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，特地組織了“國培計劃(20xx)”——新疆農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)項目(保教主任、幼教專干)培訓(xùn)活動，很榮幸被園領(lǐng)導(dǎo)、教育局推薦參加此次培訓(xùn)，并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí)，能夠參加高水平的研修和學(xué)習(xí)，特別是能夠到新疆師范大學(xué)，在這所高等院校聆聽來自專家的教誨，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí)，都能讓我開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在此次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等方面有所提高。特制訂個人研修計劃如下：

一、珍惜這次培訓(xùn)機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項要求，每天提前到學(xué)習(xí)地點，按時參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

二、積極參與，對課堂中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥獭２⑴ο蚺嘤?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

三、反思——尋找提升新途徑

每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高。

四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展

在課余時間，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在這接近三個月的時間內(nèi)，爭取多讀書，多思考。

五、課題——學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握幼兒園教學(xué)理念，了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究幼兒的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和幼兒發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲，在某一個具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合我園實際情況，發(fā)揮保教主任的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)身邊骨干教師，并利用假期設(shè)計出反應(yīng)我園特色的高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實驗。

研修計劃的制定，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃四篇

我們?yōu)槟淼摹皵?shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃”將會讓您增長見識，寫作范文的過程中有哪些注意事項呢？要求的范文數(shù)量正在增加。范文的語言表達(dá)是值得我們學(xué)習(xí)的，期待這些工具能夠幫助你更好的管理你的工作和生活！

為了更好地處理這些注意事項，在寫作過程中，我們需要注意以下幾點：

首先，要保持邏輯和條理性。在寫作過程中，要注意清晰地陳述觀點，合理地組織文章結(jié)構(gòu)，確保每一段都圍繞主題展開，并且有明確的論據(jù)和例證支持。

其次，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。要避免使用模糊、含糊不清的詞語和表達(dá)，盡可能使用準(zhǔn)確、精確的詞匯，避免出現(xiàn)語法錯誤。

此外，要注意避免夸張和主觀評價。范文應(yīng)盡量客觀、中立地陳述觀點，避免使用過于夸張或帶有明顯主觀色彩的詞語和描述。

最后，要根據(jù)要求的范文數(shù)量增加自己的寫作實踐。通過不斷的練習(xí)，可以提高寫作水平和技巧，增加自己的經(jīng)驗和見識。

總而言之，范文的語言表達(dá)是可以學(xué)習(xí)和借鑒的，我們可以通過注意邏輯和條理性、語言的準(zhǔn)確性和流暢性、避免夸張和主觀評價，以及增加寫作實踐，來提高自己的寫作能力，更好地管理工作和生活。期待這些工具能夠幫助你取得更好的成果！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇1

從小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)在整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所處的地位來看，它的任務(wù)概括為以下幾點：

1、系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對小學(xué)階段所學(xué)知識形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

2、全面鞏固所學(xué)知識。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。

3、查漏補缺。結(jié)合六年級學(xué)生學(xué)情實際，學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補知識上掌握的缺陷。

4、進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

教材的編排體系給我們復(fù)習(xí)創(chuàng)造了有利條件，以多個知識點形成四大知識結(jié)構(gòu)體系，并加以練習(xí)。在復(fù)習(xí)中，要充分利用教材，合理組織內(nèi)容，適當(dāng)滲透，拓展知識面。

三、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)過程的安排

由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。同時，也要根據(jù)本年級實際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時間來確定復(fù)習(xí)過程和時間上的安排。結(jié)合教學(xué)實際，從5月4日進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)過程和時間安排大致如下： (略)

1、對于小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時間的計劃安排，在實際教學(xué)中要根據(jù)實際情況作出調(diào)整。

2、要注意小學(xué)數(shù)學(xué)知識與中學(xué)知識結(jié)構(gòu)上的銜接，要為中學(xué)的學(xué)習(xí)做些鋪墊，適當(dāng)拓展知識點。

3、要根據(jù)實際需要對計劃的復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時間上做出調(diào)整。既要全面學(xué)到知識，又要掌握復(fù)習(xí)知識的深淺程度。

4、要切實做好畢業(yè)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，加強中下生，特別是學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績的提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、要抓好課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，既要落實綜合訓(xùn)練，又要減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高效率”。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2

從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學(xué)習(xí)。

1.合理安排好學(xué)習(xí)時間。

每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

2.要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

每次預(yù)習(xí)不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過預(yù)習(xí)，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。除了預(yù)習(xí)，還要做好復(fù)習(xí)3.注意課堂聽講效率。

3、充分利用課堂時間

課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認(rèn)真地聽講、思考、領(lǐng)會，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

無論怎樣，不能把自己所指定的目標(biāo)計劃當(dāng)作一句空話。我要踏踏實實，持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

6我的學(xué)習(xí)計劃

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重理解。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)。

五、課后復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3

高中三年是中學(xué)的黃金時段，是你通向高等學(xué)府的重要橋梁，是你迎接更高挑戰(zhàn)的重要奠基。在披荊斬棘、甘歷風(fēng)雨的過程中，如何做到有的放矢?學(xué)而思智康教育有限公司結(jié)合數(shù)學(xué)這門學(xué)科為你支招，讓學(xué)生更高效的規(guī)劃三年的學(xué)習(xí)。

和初中相比，高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容多，抽象性、理論性強，

學(xué)生由初中升入高中將面臨許多變化由于不了解高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點和自身學(xué)習(xí)方法有問題等因素，有不少同學(xué)不能適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的積極性，甚至成績一落千丈。出現(xiàn)這樣的情況，原因很多。在此結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特點及高中考試大綱，，學(xué)而思智康教育結(jié)合實際案例對以上問題進(jìn)行了分析，從個性化學(xué)習(xí)的角度為孩子規(guī)劃全新的高中三年。

一：首先要認(rèn)識高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點的變化

1、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變

初、高中的數(shù)學(xué)語言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語言方式進(jìn)行表達(dá)。

而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及非常抽象的集合語言、邏輯運算語言、函數(shù)語言、圖象語言等。

2、思維方法向理性層次躍遷

高一學(xué)生產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的另一個原因是高中數(shù)學(xué)思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學(xué)生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中學(xué)習(xí)中習(xí)慣于這種機械的，便于操作的定勢方式，而高中數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學(xué)語言的抽象化對思維能力提出了高要求。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應(yīng)，故而導(dǎo)致成績下降。

3、知識內(nèi)容的整體數(shù)量劇增

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)又一個明顯的不同是知識內(nèi)容的量上急劇增加了，單位時間內(nèi)接受知識信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習(xí)、消化的課時相應(yīng)地減少了。

4、知識的獨立性大

初中知識的系統(tǒng)性是較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，給我們學(xué)習(xí)帶來了很大的方便。因為它便于記憶，又適合于知識的提取和使用。但高中的數(shù)學(xué)卻不同了，它是由幾塊相對獨立的知識拼合而成(如高一有集合，命題、不等式、函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)和對數(shù)函數(shù)、指數(shù)和對數(shù)方程、三角比、三角函數(shù)、數(shù)列等)，經(jīng)常是一個知識點剛學(xué)得有點入門，馬上又有新的知識出現(xiàn)。因此，注意它們內(nèi)部的小系統(tǒng)和各系統(tǒng)之間的聯(lián)系成了學(xué)習(xí)時必須花力氣的著力

二：改變觀念。

初中階段，特別是初中三年級，通過大量的練習(xí)，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數(shù)學(xué)知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時，a等于什么，在中考中錯的人極少，然而進(jìn)入高中后，老師問，如果|a|=2,且a0，那么a等于什么，既使是重點學(xué)校的學(xué)生也會有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題。

又如，前幾年北京四中高一年級的一個同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后，曾向老師提出抗議說：你們平時的作業(yè)也不多，測驗也很少，我不會學(xué)，這也正說明了改變觀念的重要性。

三、提高聽課的效率是關(guān)鍵。

學(xué)生學(xué)習(xí)期間，在課堂的時間占了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽課過程中的科學(xué)。

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運動或看小書、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。

其次就是聽課要全神貫注。

全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達(dá)的思想。

心到：就是用心思考，跟上老師的數(shù)學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論。

手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

若能做到上述五到，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。

老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

4、要認(rèn)真把握好思維邏輯。

分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。

四：做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。

1、做好及時的復(fù)習(xí)。課完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4

轉(zhuǎn)眼間，一個快樂的暑假過去了，我們再次回到了學(xué)校，開始了我們的新學(xué)期學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。上個學(xué)期中，我的數(shù)學(xué)成績不太好，這個學(xué)期我給自己制定了一個新的計劃：

1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。

5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單換算和計算。

6、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

8、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

2023月學(xué)習(xí)計劃集錦十四篇

筆者陸續(xù)整理了“月學(xué)習(xí)計劃”這篇文章，那么優(yōu)秀的范文應(yīng)該具備怎樣的特點呢？在處理文檔的過程中，我們要遵守信息保護(hù)原則，確保機密信息不被泄露。這時候，可以參考一下范文的寫作風(fēng)格和內(nèi)容。范文不僅可以幫助我們更好地理解人性和社會現(xiàn)象，還希望它能成為你有用的參考資料。歡迎閱讀！

月學(xué)習(xí)計劃【篇1】

為了進(jìn)一步提高我科護(hù)理質(zhì)量，配合20xx年醫(yī)院三級甲等復(fù)評工作的實施，有計劃的提高我科護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我科護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為，保障醫(yī)療護(hù)理安全，營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃：

一、培訓(xùn)目的

1.規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識。

2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、全科護(hù)理人員集體參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核。

2、全科護(hù)理人員基本理論和基本技能考核合格率達(dá)到100%。

三、培訓(xùn)對象

骨科全體護(hù)士。

四、培訓(xùn)方式

1．全科護(hù)士學(xué)習(xí)各項基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

2．定期進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查督促，對護(hù)理人員實施理論和技能培訓(xùn)。

3．科室組織每周1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講課、教學(xué)查房等。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）根據(jù)科室疾病種類，進(jìn)行?？浦R學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工作中。

（2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。

（3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

六、考核方法：

1．每月對護(hù)理人員進(jìn)行一次護(hù)理基本理論考試。

2.每月對護(hù)理人員進(jìn)行一次護(hù)理基本操作考試。

七、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

1.科室依據(jù)醫(yī)院三基培訓(xùn)要求及計劃制訂本科室培訓(xùn)計劃并實施，定期不定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，切實起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。

2.科室要求有學(xué)習(xí)計劃、筆記、考核試卷。

骨科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

一、入科教育

通過入科前教育對每位醫(yī)師進(jìn)行一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，熟悉醫(yī)療環(huán)境，法規(guī)制度、臨床診療常規(guī)及操作常規(guī)，提高工作質(zhì)量，避免醫(yī)療差錯。

1、醫(yī)院及科室概況：介紹醫(yī)院環(huán)境、等級、床位、科室設(shè)置及專業(yè)、及物品放置、護(hù)理方面情況的介紹。汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院骨科邱開封。

2、科室規(guī)章制度：介紹科室的各項制度，包括病歷書寫制度、三級醫(yī)生查房制度、值班交接班制度、醫(yī)院內(nèi)感染控制制度、門急診等基本規(guī)章制度，術(shù)前談話制度、重病人搶救制度、輸血制度等。

3、醫(yī)德、法規(guī)制度：講解醫(yī)務(wù)人員應(yīng)遵循的醫(yī)德規(guī)范，醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等，樹立良好的醫(yī)德風(fēng)范和法制觀念。

4、基本操作：一類手術(shù)切口嚴(yán)格的無菌觀念，骨科基本操作。掌握各種外科傷口換藥操作技術(shù)，了解并掌握常見類型骨折的手法復(fù)位技術(shù)，石膏固定技術(shù)以及隨訪中的重要注意事項。

5、體格檢查和病歷、處方書寫：結(jié)合本院病歷要求，根據(jù)本科室臨床規(guī)范進(jìn)行講解，使醫(yī)師進(jìn)入科室后能盡快按本院規(guī)范書寫醫(yī)療文書。

6、《醫(yī)療事故處理條例》講解，加強工作責(zé)任心，提高工作質(zhì)量，掌握與病人的溝通技巧，確保醫(yī)療安全。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、骨科?？漆t(yī)師培養(yǎng)臨床輪轉(zhuǎn)科室及時間安排（3年內(nèi)完成），其他科室輪轉(zhuǎn)期間盡量參加骨科總查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

科室時間（月）

普外3個月

ICU3個月

腦外科2個月

放射科（包括CTMR）2個月

麻醉科2個月

總計12個月

骨科?？漆t(yī)師培養(yǎng)臨床輪轉(zhuǎn)科組及時間安排（第1-第5年）

科室時間（月）

脊柱外科組6個月

骨腫瘤組6個月

小兒骨科組6個月

運動醫(yī)學(xué)組6個月

手足外科組6個月

骨科門診6個月

其他（創(chuàng)傷，關(guān)節(jié)等）12個月

總計48個月

2、受訓(xùn)醫(yī)師五年期間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的數(shù)量要求

教學(xué)內(nèi)容時間

病例討論會每周一次

科室總查房每周一次

小課及教學(xué)查房每周一次

科研討論會每月一次

參加學(xué)術(shù)交流（如國家或省級骨科會議）每年一次

3、診療操作要求

（1）骨科中、小手術(shù)：每年>60例。

（2）骨科大手術(shù)：每年>25例。

4、第一階段完成住院病歷15份，對掌握常見病的診治。

第二階段完成住院病歷20份，對掌握常見病及疑難病有深入的了解，完成一定難度手術(shù)，科研上有所進(jìn)展，擔(dān)任住院總醫(yī)師，獨立處理急診，院內(nèi)會診和組織科內(nèi)會診，掌握骨科術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后處理，掌握內(nèi)固定器械的選擇及骨科器材的用途。

月學(xué)習(xí)計劃【篇2】

我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師、同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定會在新的學(xué)期中取得新的進(jìn)步。

新學(xué)期伊始，每個同學(xué)都有自己的新打算、新的目標(biāo)，特別是在學(xué)習(xí)方面，大家都想有所起色。

新的一年，新的希望，新的學(xué)期，新的開始，新的打算!人還是原來的人，我們的教室依然矗立在那里，同學(xué)依舊那么可愛。而我又開始了新的一輪馬拉松，不知道這局誰勝誰負(fù)。不過我依然會全力以赴，也許這就是命吧!既然我已經(jīng)走上了這條路，既然已不能回頭，那么就讓我堅持著走下去吧!我們的父母給我們太多了，所以我們不能傷害他們的，既然已經(jīng)上了路既然是帶著他們的期盼，就不能辜負(fù)了他們，就不能放棄。不論前途是什么樣的，也不管結(jié)果如何，還是要勇敢地去面對的。成長本來就是一件很痛的事，但是我們確實無法拒絕的，因為我們是需要它的

在新學(xué)期里，我有一個新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動

新年開始，是重新樹立目標(biāo)的開始，是反思和審視自己的開始，是鼓足勇氣，繼續(xù)奮斗的開始，是重塑優(yōu)秀品格的開始，既然一個美好的開始已經(jīng)出現(xiàn)，那么就要抓住這個開始去奮斗。

月學(xué)習(xí)計劃【篇3】

首先要摸底。村里人口、經(jīng)濟(jì)收入、貧困戶情況、村民住房，田地面積、種植養(yǎng)殖情況，道路、村委會集體收入等情況。

一、注重培育“造血”機制，充分利用當(dāng)?shù)貤l件，因地制宜推進(jìn)符合各村資源特點、符合產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的幫扶項目，在當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)和集聚一批懂經(jīng)營、會管理的帶頭人，保障薄弱地區(qū)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

二、注重規(guī)劃引領(lǐng)，做好薄弱地區(qū)規(guī)劃與整體區(qū)域規(guī)劃的銜接和適應(yīng)。

實行差異化考核；根據(jù)不同地區(qū)、不同層級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)定位，按照橫向分類區(qū)、縱向分層級，指標(biāo)有區(qū)別、權(quán)重有差異的總體要求，堅持總量控制、突出重點、定性定量準(zhǔn)確的原則，提出有區(qū)別的具體考核指標(biāo)，設(shè)置差異化的指標(biāo)權(quán)重。政績考核要堅持現(xiàn)有考核主體不變，按照分工負(fù)責(zé)的原則，各類考核注重體現(xiàn)和落實《實施辦法》精神，及時研究出臺或修改完善具體實施細(xì)則；精簡考核項目，取消不必要考核，對確需實地考核的，根據(jù)統(tǒng)一組織、分類考核、綜合評價的原則實行年度集中考核，切實解決多頭考核、重復(fù)考核等問題；辯證分析主觀努力與客觀條件、前任基礎(chǔ)與現(xiàn)任業(yè)績、個人貢獻(xiàn)與集體作用，既看發(fā)展成果又看發(fā)展成本，既重顯績更重潛績，全面客觀公正評價政績；建立考核主體定期溝通協(xié)調(diào)、考核指標(biāo)及時修正機制和考核結(jié)果信息化共享平臺，實現(xiàn)各類考核資源的有機整合、有序互動。

月學(xué)習(xí)計劃【篇4】

有句話說得好“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。執(zhí)業(yè)藥師考試也是如此，如果自己沒有附出足夠的努力與汗水，任何其它方法技巧培訓(xùn)斑都無法使你考過執(zhí)考。

基礎(chǔ)篇：

1，樹立堅定的必過信念。

2，培養(yǎng)起自信。人與人之間差別其實并沒有那么大，那釀成今年天壤之別的原因也許就像蝴蝶效應(yīng)一樣慢慢積累起來的。既然我們大家都一樣，要相信別人能學(xué)好我也能學(xué)好。

3，樹立時間觀念。無論是看書，做題都要給自己規(guī)定一個時間。保證效率，盡量減少托沓。今日事今日畢，每天無論多忙，寧可晚睡一會、那怕囫圇吞棗不求甚解都要把今天的計劃完成。 4，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，堅定不移地實施下去。

5，每天完成計劃，給自己一個獎賞(比如高歌一曲、買點自己想吃的想用的東西等等。) 從現(xiàn)在開始，我給你規(guī)定一個月內(nèi)復(fù)習(xí)完第一遍。 (7月15日——8月15日)

準(zhǔn)備篇：

1,教材一套：建議《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試應(yīng)試指南》(藥二)(藥一)中國醫(yī)藥科技出版社。教材及習(xí)題都是考試必備，這方面一定不能吝嗇。

2，09年考試大綱。(非必須)

3，習(xí)題一套：可做網(wǎng)校習(xí)題，也可購買一套練習(xí)題，比如中國醫(yī)藥科技出版社的《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試考點評析與習(xí)題集》，建議應(yīng)該留一套較好的練習(xí)題給第二遍復(fù)習(xí)之用。

4，網(wǎng)校視頻。網(wǎng)校視頻很重要，其功能無異于在學(xué)校里聽課一樣，聽一遍能記我們快速入門，快速理解，快速掌握重點。

5，手表，看時間學(xué)習(xí)。

具體步驟：

網(wǎng)校視頻暫不安排在內(nèi)，學(xué)員可在我安排計劃的基礎(chǔ)之上，自己選擇聽課。但要注意的是，聽課進(jìn)度應(yīng)該稍快于復(fù)習(xí)進(jìn)度。

第1步：每天20-30分鐘看完教材上的每科的一部分(后面講何為一部分)。自己可制定一個時間范圍，復(fù)習(xí)時盡量不要超時這個范圍。

注意：第一遍為泛讀，因此不要花太多時間。

第2步：花15分鐘左右做該部分的練習(xí)題，不要邊做題邊對答案或翻書找答案，不會的蒙一個，一口氣做完全部習(xí)題后再對教材找答案。(有些練習(xí)題是按章分的，這種情況下可選不做，等復(fù)習(xí)完一章再做。)

第3步：花30分鐘左右時間把第2步做過的題對答案，相關(guān)知識點翻書。把每道題都理解掌握。暫時理解掌握不了的在題號旁邊做一下記號，有些感覺非常重要的題用五角號標(biāo)示以備今后復(fù)習(xí)。

關(guān)于聽課：建議您應(yīng)該按照這樣的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)：

1，課前做到預(yù)習(xí)，這樣就不會出現(xiàn)75分鐘的.課用2個半小時的情況了，課前預(yù)習(xí)的時間不用太長，約5分鐘-10分鐘就可以了。

2，聽課要盡量不停頓聽題。思路要活躍，不要老是滯后于老師的講課進(jìn)度。書上沒有的知識點一般不多，所以可以邊聽課邊把重點劃在書上。

3，聽課后看該部分的課本(10分鐘之內(nèi))，給自己定個時間，對著時間學(xué)習(xí)，不要想看長時間就看多長時間。

4，然后做題(約10分鐘)——對答案，理解(約20分鐘)。做題是對聽課及課本知識的恐固與復(fù)習(xí)。

月學(xué)習(xí)計劃【篇5】

時代要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念，我們必須經(jīng)常給自己補充新的知識，經(jīng)常學(xué)習(xí)和借鑒他人之優(yōu)點，從而達(dá)到拓寬自己的知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，特擬定如下學(xué)習(xí)計劃：

一、學(xué)習(xí)要做到

1、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)。并認(rèn)真做好讀書筆記，從而提升自己新的知識。

2、按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)，做到不遲到、不早退、不曠課。

3、利用教研活動多向有經(jīng)驗的教師討教，有問題多與他人探討，達(dá)到學(xué)到老用到老。

4、對所學(xué)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)

二、學(xué)習(xí)方法

實現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。

三、學(xué)習(xí)計劃

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，以補充自己新的知識；

2、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

3、學(xué)完此科后，認(rèn)真總結(jié)優(yōu)點與不足之處，寫好學(xué)習(xí)總結(jié)從而更好地運用到教育教學(xué)中去；

4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格中學(xué)教師。

月學(xué)習(xí)計劃【篇6】

為了提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)院辦公會研究決定，制定20xx年醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作計劃。

一、學(xué)習(xí)對象:全院職工

二、培訓(xùn)方法:

1.集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合:

①“三基”知識以自學(xué)為主。

②醫(yī)院每月組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次:包括小講課、教學(xué)查房、病歷討論等。

③每兩月組織全院專題講座一次。

2.采取派出去請進(jìn)來的學(xué)習(xí)方式，以不斷更新新理論，吸收新技術(shù)、新方法、開創(chuàng)醫(yī)療技術(shù)新局面。

①根據(jù)工作需要，每年選派業(yè)務(wù)骨干(2至5人次)到上級醫(yī)院系統(tǒng)進(jìn)修學(xué)習(xí)三到六個月。

②選派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干(每年3至6人次)積極參加省、市、全國等衛(wèi)生部門舉辦的短期(一月之內(nèi))業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

③積極參加省、市衛(wèi)生部門舉行的各種學(xué)術(shù)交流活動(5至10人次)。

④積極邀請上級知名專家來院教學(xué)查房、手術(shù)指導(dǎo)等，以加強業(yè)務(wù)工作，提高業(yè)務(wù)水平。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)專業(yè)知識:根據(jù)各科專業(yè)不同，開展多種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展、新技術(shù)并應(yīng)用于臨床工作中。

2.學(xué)習(xí)醫(yī)療相關(guān)法律、法規(guī)，以規(guī)范醫(yī)療行為，確保醫(yī)療安全，如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等，并定期考核。

3.結(jié)合疾病預(yù)防，組織學(xué)習(xí)傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防和用藥知識等。

四、學(xué)習(xí)要求

1.凡院內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)，規(guī)定范圍內(nèi)的人員醫(yī)，必須準(zhǔn)時參加，不得無故缺席(值班和公事除外)，并認(rèn)真做好筆記。

2.為了保證學(xué)習(xí)效果，醫(yī)院將對每次學(xué)習(xí)進(jìn)行不定期考核或考試。

3.凡外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，包括參加學(xué)術(shù)會議人員，回院后必須將所學(xué)知識進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。

4.凡外出學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)合格回院后按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定報銷相關(guān)費用。

五、獎懲辦法

1.凡每次學(xué)習(xí)無故缺席、遲到、早退者，每次處罰10元。

2.凡每次考核合格者，給予一次性獎勵50元。

3.凡每次考試優(yōu)異者，給予一次性獎勵100元。

4.凡每次考核或考試不合格者，給予相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的處罰。

5.凡外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)人員須嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得以進(jìn)修學(xué)習(xí)、和培訓(xùn)為由參加相關(guān)的旅游活動，否則不予報銷相關(guān)費用。

6.凡外出學(xué)習(xí)不合格者，不予報銷相關(guān)費用。

月學(xué)習(xí)計劃【篇7】

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。因此，制定一個學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。

高年級學(xué)習(xí)計劃

1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。

2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。上課集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。

養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。

2、追根溯源，培養(yǎng)尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

3、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。

高中六個學(xué)期的分析和目標(biāo)

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

月學(xué)習(xí)計劃【篇8】

一、目的

公司依靠員工的努力和奉獻(xiàn)而發(fā)展壯大，員工依賴公司實現(xiàn)自身價值，為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的年華和智慧。培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、能打勝戰(zhàn)的業(yè)務(wù)骨干；造就一支勇于奉獻(xiàn)、敢打硬戰(zhàn)的管理團(tuán)隊是企業(yè)全面實現(xiàn)“鷹式個人，狼式團(tuán)隊“作戰(zhàn)計劃的重要措施，是新形勢下公司發(fā)展的強大動力。為此，公司開展“員工綜合能力提升學(xué)習(xí)計劃”，為不同層次的員工提供學(xué)習(xí)環(huán)境、發(fā)展平臺，鼓勵員工主動學(xué)習(xí)，提高自身價值、提升作戰(zhàn)能力。

二、課程設(shè)置

根據(jù)個人、公司發(fā)展需要或領(lǐng)導(dǎo)指示，安排學(xué)習(xí)課程。

三、學(xué)習(xí)形式

由行政辦公室上傳課程至群文件。以部門為單位，由部門負(fù)責(zé)人組織，自行安排學(xué)習(xí)時間。通過學(xué)習(xí)研討，各抒己見，以便真正理解、掌握課程要點，并運用到工作中。

四、考核形式

與在線商學(xué)院課程統(tǒng)一進(jìn)行綜合測試。

五、其他要求

1.部門負(fù)責(zé)人安排部門人員輪流做學(xué)習(xí)記錄，包括學(xué)習(xí)人員名單、學(xué)習(xí)記錄、心得體會（有條理的記錄，心得體會每人至少一句），并將學(xué)習(xí)記錄（電子版）交至行政辦公室。

2.未參加學(xué)習(xí)人員，自學(xué)后提交一份學(xué)習(xí)心得（電子版）至行政辦公室。

行政辦公室

二〇一五年七月二日

月學(xué)習(xí)計劃【篇9】

時間如梭，轉(zhuǎn)眼到了三月，**司法考試的復(fù)習(xí)安排也應(yīng)該正式提上日程。如何有效率的備戰(zhàn)司法考試，已經(jīng)成為大家討論的一個熱門話題。

事實證明，有關(guān)記憶的考試可以突擊進(jìn)行，新東方的學(xué)員一天背500個單詞的故事就是很好的例子。幾個月內(nèi)突擊背書是有效的，但一定要有計劃性，制定每天的背書計劃，循序漸進(jìn)，切忌因情緒起伏導(dǎo)致半途而廢。

科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，才是通過司法考試的唯一正確道路。以下就個人經(jīng)驗談一點復(fù)習(xí)司法考試的方法，希望對參加司法考試的同學(xué)們有所幫助。

一、從哪里開始著手——先實體法，后程序法，先國內(nèi)法，后國際法

司法考試的特點是內(nèi)容龐雜，涉及的法律條文眾多，這就需要有一個大致的復(fù)習(xí)進(jìn)度安排。我們可以將考試內(nèi)容細(xì)分為幾個部分。六大主干部門法，包括民、刑、行三大實體法和相應(yīng)的三大程序法，以及商經(jīng)中的公司法、合伙法，證券法、三國法中的涉外法律，這些都需要多安排時間下大工夫，真功夫，如果能把這部分抓好，司考的難關(guān)也就真正突破了。

一般說來，我建議司法考試復(fù)習(xí)先實體法，后程序法，先國內(nèi)法，后國際法（廣義）。實體法是程序法的基礎(chǔ)，沒有實體法程序法就失去了依托；從難度上來看，實體法一般難度也比較大，從實體法開始復(fù)習(xí)時比較慢恰當(dāng)?shù)?。國際法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法等重點比較突出，以記憶內(nèi)容為主，過早復(fù)習(xí)容易忘記，建議復(fù)習(xí)時間可以稍微靠后。

二、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法——區(qū)別理論法學(xué)與應(yīng)用法學(xué)

理論法學(xué)是指涉及卷一和卷四的法理學(xué)、法制史、三國法等。這部分內(nèi)容分值較低且分散，但不可全棄，對于分值較低但容易上手的部分（如法理、法制史、法律職業(yè)道德）要堅決吃透，對于分值低、復(fù)習(xí)起來又費時費力的部分（如憲法）宜從體系上把握大體，用零散時間記憶細(xì)節(jié)。

總體上，對于這部分的復(fù)習(xí)，建議以記憶為主，理解為輔，并且復(fù)習(xí)時間盡量安排靠后。

應(yīng)用法學(xué)，主要是指涉及日常生活應(yīng)用的法律，如民法、刑法等，民法、刑法以博厚著稱，既有廣度，又有厚度，投入大，產(chǎn)出難，考生應(yīng)當(dāng)以法條為基，搞清楚基本框架，至少保證六成的分?jǐn)?shù)。民訴和刑訴特點是“細(xì)”和“雜”，分?jǐn)?shù)不少但考試難度并不高，因此考生要注意對這兩門訴訟法細(xì)節(jié)的把握，從流程的角度、整體的角度去領(lǐng)會，并注意和實體法的結(jié)合記憶。行政法和行政訴訟法考察特點是考點分散，分值分散，但其知識體系多以其他部門法尤其是民法和民訴為基礎(chǔ)，因此，復(fù)習(xí)好民法和民訴對復(fù)習(xí)行政法和行政訴訟法大有裨益。復(fù)習(xí)行政法宜從幾個核心概念（行政主體、行政行為、國家侵權(quán)行為等）入手，有一呼百應(yīng)的效果。

這部分法律建議以理解為主，記憶為輔；以法條為主，司法解釋為重；以新法為重，緊扣熱點，尤其是今年新頒布的.幾部新法和司法解釋，包括《物權(quán)法解釋》、《刑法修正》、《民間借貸解釋》等一系列司法解釋。

三、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排——先快后慢、先密后疏

說到復(fù)習(xí)進(jìn)度安排，好像說起來容易，做起來難。大家都對那個什么記憶曲線非常熟悉，但一旦自己開始復(fù)習(xí)了，就全然不記得了。事實證明，先快后慢、先密后疏，是一種非常好的復(fù)習(xí)方法。

預(yù)備一段時間后，接下來就是做歷年試題及相關(guān)練習(xí)。首先要找到好的練習(xí)題，其次訓(xùn)練不光在練，更重在總結(jié)。也就是說對不明白的地方要自己先研究一下，搞不懂的查一下資料，問一下老師或者同學(xué)，也可以在這里發(fā)帖子，如此循環(huán)往復(fù)數(shù)個回合，做題能力就會長進(jìn)不少，細(xì)節(jié)和技巧也會積累頗多，而且正確率的提高會增強你的自信心，形成良性的復(fù)習(xí)機制。

其次，每年法律出版社都會出一套歷年真題解析，那上面有各部門法的章節(jié)考點頻率以及數(shù)據(jù)分析，可以了解考試重點集中在哪里，以及自己復(fù)習(xí)中的漏洞，及時查漏補缺，并對自己的應(yīng)試水平的提高過程有一個大概的了解。按我自己的經(jīng)驗來看，這是非常有意義的工作，因為真題考點的重復(fù)率是很高的。

另外，在考前一定要留意今年司考的前沿信息，做到心中有數(shù)，及時有效應(yīng)對。

說了這么多，無非是為了說明一個道理，萬事都講究科學(xué)，不管你用的司法考試輔導(dǎo)書有多好，不管你的記憶力有多好，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法才是最重要的。

好的方法+不懈的努力=用最短的時間獲得成功

愿大家**年司法考試馬到成功！

月學(xué)習(xí)計劃【篇10】

本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中，我幸運地拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛，師德高尚的XXX老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下。

一、成長目標(biāo)：

（一）自我期望：

1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3、積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

（二）促進(jìn)成長的措施：

1、 多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。

2、 多實踐，潛心會教

潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

3、 多反思，幫助成長

學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學(xué)思緒。積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、多學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2、每周邀請師傅至少來聽一節(jié)課，每個月也至少去聽師傅四節(jié)示范課。在交流中升華理念。

3、和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4、邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)匯報課。

5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。

月學(xué)習(xí)計劃【篇11】

正所謂不積跬步無以至千里，體現(xiàn)了量變和質(zhì)變的規(guī)律，當(dāng)量變達(dá)到一定程度時，必然形成質(zhì)變，現(xiàn)在把大學(xué)還剩一年的計劃寫出來，當(dāng)以后自己迷茫時，可以給自己以指點，聯(lián)系具有普遍性，每個事物都是和其它事物聯(lián)系著。

大四是大學(xué)生活中重要的一年，大一無知，大二懵懂，大三奮斗，大四才是大學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點。大一大二是玩過去的，大一的成績是擦邊球，大二的成績開始走中間球，成績一般，大三，我準(zhǔn)備就業(yè)，一切都該進(jìn)入正確的軌道，樹立正確的意識，促進(jìn)事物的發(fā)展，大四，現(xiàn)在從以下幾個方面做一個規(guī)劃。

大四就應(yīng)該更忙了，大三忙著就業(yè)的準(zhǔn)備，大四該忙著找工作、實習(xí)，這一些壓力統(tǒng)統(tǒng)向自己襲來，但是經(jīng)過了大三的努力積累，量變已經(jīng)達(dá)到了一定的程度，我只需要抓住時機，完成質(zhì)的飛躍，同時我對事物的認(rèn)識也隨著時間不斷深化，向前推移。

另一個讓普通大學(xué)生都愁破腦袋的事情呢就是擇業(yè)啦。在擇業(yè)的過程中我應(yīng)該樹立正確的人生觀價值觀，不要在茫茫的擇業(yè)大海中迷失自己，樹立正確的人生觀價值觀，自覺的為社會主義共產(chǎn)主義事業(yè)，構(gòu)建和諧社會奮斗，并在推動社會發(fā)展中求得個人的發(fā)展。個人價值和社會價值是人的兩個側(cè)面，人的社會價值是人對社會的意義，人的個人價值是人對于自身的意義，人在追求個人價值時必須以服從社會價值為前提，當(dāng)兩者發(fā)生矛盾時，人必須遵守社會價值，個人只有在推動社會發(fā)展的過程中求得個人的發(fā)展，自覺的為社會的進(jìn)步，人類的解放做奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的社會價值是個人價值的充分體現(xiàn)。所以在擇業(yè)時首先考慮國家的需要，然后才是個人的需要，把自己比作一塊磚，國家哪里需要往哪搬，不怕苦不怕累，這樣不但可以解決自己的就業(yè)問題也有利于社會的發(fā)展，何樂而為呢？

我們畢業(yè)以后能否適應(yīng)社會的需要，關(guān)鍵還需要我們在剩下大四的學(xué)習(xí)生活中懂得如何做事，我們在社會上無論三百六十行做什么工作，拆解開來，其實就是一項一項的任務(wù)，或者說“事”。這些任務(wù)所需的專業(yè)知識，在大學(xué)里，即使學(xué)到博士階段也是不可能完全應(yīng)付得了的，所以必須有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，而尤其需要的是科學(xué)地做事能力。事物是不斷變化發(fā)展的，我們應(yīng)該隨著事物的發(fā)展不斷向前推移，實踐才能豐富我們的理論，才是檢驗理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

流光欺人勿蹉跎，為了畢業(yè)后的發(fā)展，我要為未來而努力奮斗。因此，我要在大四學(xué)習(xí)生活中立志、修身和博學(xué)。立志就是樹立自己的方向；修身就是提高自我修養(yǎng)；博學(xué)就是通過學(xué)習(xí)與實踐使自己成為術(shù)業(yè)有專才，成為觸類可旁通的通才。

月學(xué)習(xí)計劃【篇12】

新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃可以這樣寫：

一，學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是指計劃制定者的綜合成績要提升多少名，當(dāng)然，如果再仔細(xì)一下的話，也可以把單科成績作為詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)。例如，去年學(xué)期末綜合排名第十名，這學(xué)期計劃上升到第七名以上。而單科成績排名，則普遍要比去年提升一個檔次等。

二，時間規(guī)劃 有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就得規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，包括復(fù)習(xí)計劃，節(jié)假日復(fù)習(xí)計劃，補習(xí)課復(fù)習(xí)計劃，當(dāng)然也要注意要把自己的業(yè)余時間和娛樂時間留出來。尤其是把在學(xué)校和下午放學(xué)做作業(yè)的時間更詳細(xì)地規(guī)劃。

三，聽課計劃 聽課是很重要的，涉及到下面三個方面，一個是預(yù)習(xí)，一個是聽課，一個是復(fù)習(xí)。要合理安排每一門功課在學(xué)習(xí)新知識下的合理安排。任何一門課程的新內(nèi)容都要做好預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

四，不恥下問 不管是問老師，還是問學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都要做到不恥下問，只要以提升自己的學(xué)習(xí)為目的，就要拿出來不認(rèn)輸?shù)木?。在家問父母，問百度，在學(xué)校問老師和同學(xué)。

由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成的學(xué)生組織，被認(rèn)為是課堂之外的第二大育人載體，被稱作是大學(xué)生的第二課堂。

大學(xué)生社團(tuán)活動之所以被認(rèn)為是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，其根本原因在于，社團(tuán)能夠培養(yǎng)學(xué)生與人相處、與人合作的能力，這對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)，具有特別重要的意義。

隨著高等教育的改革和發(fā)展，大學(xué)生群體規(guī)模不斷壯大，青年學(xué)生成長成才的渴望進(jìn)一步增強。在這種形勢下，學(xué)生社團(tuán)得到快速發(fā)展，呈現(xiàn)出積極、健康的態(tài)勢，反映出當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

未來教育的四大支柱是教學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存。

其中，與人相處、與人合作、與人共同生活，被看做是學(xué)會生存的重要前提。引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變以自我為中心的觀念，學(xué)會與人相處，學(xué)會寬容和理解，不僅是高校思想政治工作的著力點，更應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)和建設(shè)宗旨。

月學(xué)習(xí)計劃【篇13】

光陰似箭，日月如梭，暑假即將過去。在這個暑假里，我收獲了很多，我不但學(xué)會了游泳，而且還看了很多課外書，并且通過作文培訓(xùn)班，我寫作水平也提高了不少。下半年我就要上四年級了，新學(xué)期，我要有新學(xué)習(xí)計劃，并要認(rèn)真執(zhí)行計劃中內(nèi)容。

一是上課決不講話，并且認(rèn)真聽老師講課，否則不但自己沒聽懂，還影響別同學(xué)聽課。這是爸爸對我基本要求，我新學(xué)期必須做到，否則肯定受罰。

二是下課不追逐打鬧，和同學(xué)之間聊聊天，或者在教室里安靜寫作業(yè)，看課外書也行。因為追逐打鬧不小心容易摔傷，老師看見也會挨批，做到這點我應(yīng)該沒問題。

三是當(dāng)天作業(yè)要當(dāng)天完成，不要拖拉到明天或后天去做。我不想做第二個金珠，做一個拖拖拉拉人，別人不但不相信你。而且養(yǎng)成拖拉習(xí)慣好多事都做不成。

四是空閑時間多看看課外書，不要總看電視或玩電腦。因為這樣對眼睛不利，容易得近視眼，而近視眼戴著眼睛做什么事情都不方便，而多看課外書不但增加閱歷，而且可以學(xué)到好多書本上沒有知識呢！

五是幫媽媽做一些力所能及家務(wù)事，一來煅煉自己生活自理能力，二可幫媽媽減少勞動時間，真是一舉兩得好事情。

六是作文水平要有所提高，不能總是語氣不通順，或前言不達(dá)后語。而多看、多寫、多練就是提高寫作水平基本方法，我一定要做到“三多”。

七是不能說臟話。一個說臟話人別人都不喜歡，因為大家都喜歡文明說好話小朋友。不學(xué)其他同學(xué)說臟話壞毛病。

八是每次考試做完試卷不要馬上交卷，而是認(rèn)認(rèn)真真檢查一遍，這樣才能考到高分。否則又達(dá)不到95分要求，取消玩資格就太可惜了。所以我一定要認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真，決不犯同樣錯誤。

九是多煅練身體，盡可能讓自己不感冒，不生病。因為只有多煅練身體，才能預(yù)防各種病菌發(fā)生，才能增加身體免疫力和抵抗力。

十是自己事情自己完成，不要讓爸爸媽媽操心。因為我已經(jīng)長大了，已經(jīng)是個讀四年級“大朋友”了，不能總象小時候那樣，什么都依賴爸爸媽媽，我要學(xué)會自己事情自己處理，不能處理事情才讓爸爸媽媽來幫忙，這樣我長大去讀“北大”或“清華”時候才能生活自理，不然我總不可能把爸爸媽媽也帶去上大學(xué)吧！所以從現(xiàn)在開始我要學(xué)會自己做事。

請爸爸媽媽監(jiān)督我學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

月學(xué)習(xí)計劃【篇14】

為切實推進(jìn)黨組織建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治素質(zhì)和理論水平，更好落實科學(xué)發(fā)展觀實踐活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，現(xiàn)按照辦事處黨工委的工作部署和要求，結(jié)合我單位的工作實際制定如下學(xué)習(xí)計劃，

社區(qū)黨支部學(xué)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會精神，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，不斷提高支部成員的黨性修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，不斷增強支部委員解決復(fù)雜矛盾、破解影響和制約發(fā)展的能力，增強支部工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，為各項事業(yè)的順利發(fā)展提供有力的思想條件和組織保障。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

中國特色社會主義理論體系和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗;中央、省、市委重要會議精神和領(lǐng)導(dǎo)講話;社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識、法律法規(guī)知識、管理知識、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗相關(guān)內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、與文化工作相關(guān)的知識;有關(guān)本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要規(guī)劃和政策等。根據(jù)情況每月增加學(xué)習(xí)時事政治及安全、綜治、計劃生育、維穩(wěn)、防邪、觀看電教片等內(nèi)容，同時根據(jù)辦事處

新的學(xué)習(xí)安排作調(diào)整。

三、學(xué)習(xí)要求

(一)要把握文件精神，規(guī)范教育活動。嚴(yán)格按照黨工委學(xué)習(xí)要求開展學(xué)習(xí)教育活動。

(二)發(fā)揮表率帶動作用。積極參加中心組的集中學(xué)習(xí)，努力搞好個人自學(xué)，認(rèn)真做好讀書筆記，積極撰寫學(xué)習(xí)體會或理論研討文章，努力使自己的學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；?、規(guī)范化，做認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)的表率。

(三)執(zhí)行學(xué)習(xí)制度。按照《上級黨支部中心組學(xué)習(xí)制度》要求，堅持每個月集中學(xué)習(xí)1次，全年集中學(xué)習(xí)時間不少于12天。

(四)要堅持理論聯(lián)系實際，不斷增強學(xué)習(xí)的實效性。要把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，努力在增強黨性修養(yǎng)上下功夫，在提高思想水平上下功夫，在提高治單位能力上下功夫，在維護(hù)和諧穩(wěn)定上下功夫，把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變成推動單位發(fā)展的強大動力，從而真正達(dá)到武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的目的。

(五)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)可采取專題學(xué)習(xí)討論、交流心得體會、聽專題報告和講座、觀看錄像等形式。自學(xué)可按照學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合個人工作，有重點地安排，要堅持記好筆記。

(六)自覺接受檢查考核。按照要求，年底要認(rèn)真搞好自查，提供年內(nèi)自己撰寫的學(xué)習(xí)體會文章或調(diào)研報告、理論學(xué)習(xí)筆記本等有關(guān)資料，以備上級檢查。

(七)考勤與考核。必須按時參加學(xué)習(xí)，確因特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，必須向黨支部書記請假;把中心組學(xué)習(xí)情況同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”和評選“十星基層黨組織”結(jié)合起來，要保存好個人學(xué)習(xí)檔案，包括自學(xué)筆記、討論記錄、中心發(fā)言材料、學(xué)習(xí)體會文章等內(nèi)容，以備查考。

社區(qū)黨支部

20xx年2月