小平您好觀(guān)后感

小平您好觀(guān)后感十篇。

為了使您更加滿(mǎn)意我們編輯了“小平您好觀(guān)后感”，為何不看看本文或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜希望你喜歡。觀(guān)看電影也能從一個(gè)方面使我們的身心更加成熟，觀(guān)看作品之后內(nèi)心有很多感慨想吐露出來(lái)。此時(shí)就可以寫(xiě)一篇欣賞好劇筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)，觀(guān)后感是每個(gè)人欣賞完一部作品之后的感受和評(píng)價(jià)。

小平您好觀(guān)后感【篇1】

我有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨和對(duì)鄧小平的敬仰，甚至崇拜?？赐炅恕缎∑侥?！》這部記錄片。

老實(shí)說(shuō)，在看這部電影之前，我對(duì)鄧小平的理解真是靈犀。除鄧小平理論外，還有一首歌頌鄧小平為深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)作出貢獻(xiàn)的歌曲。就再無(wú)其他了。仔細(xì)看了這部電影，我第一次感受到偉人的力量。

我記得最深的是這幾句話(huà):

孩子們?cè)?jīng)問(wèn)他長(zhǎng)征是怎么過(guò)來(lái)的？

他的回答是三個(gè)字——“跟著走”。

他在太行山抗日時(shí)做了什么？

他的回答是兩個(gè)字——“吃苦”。

談起他和劉伯承率領(lǐng)的第二野戰(zhàn)軍的歷史？

他的回答也是兩個(gè)字——“合格”

說(shuō)起他的第三次被打倒的感受？

他的回答還是兩個(gè)字——“忍耐”

這不由得讓我想起那句名言“偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兡茏龅匠Ｈ怂荒茏龅降囊恍┦虑?。”鄧小平是一個(gè)不折不扣的偉人，是的沒(méi)有毛澤東就沒(méi)有新中國(guó)，但是沒(méi)有鄧小平就沒(méi)有改革開(kāi)放的社會(huì)主義社會(huì)。偉人是勤勞、不屈不撓、不驚榮辱、不怒萬(wàn)一、不怒實(shí)事求是、毫不遲疑、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，值得我畢生認(rèn)真實(shí)踐。

還有不到兩年的時(shí)間我就要步入社會(huì)了，檢討自己這兩年以來(lái)的大學(xué)生活似乎最薄弱的就是“跟著走 ”“吃苦”“合格”“忍耐”。它們分別是，

“跟著走 ”雖然現(xiàn)在所學(xué)專(zhuān)業(yè)不是自己最喜歡的，但是既來(lái)之則安之，必須把它學(xué)好才能拿到學(xué)位證書(shū)。

“吃苦”要想有一技之長(zhǎng)必須要吃苦的，要想在以后的面試中從眾人中脫穎而出必須吃苦。

“合格”到目前為止還沒(méi)有哪一件事情，讓自己認(rèn)為是合格的。

“忍耐”我的的才干還不足以支撐起我的雄心，所以我必須沉下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，必須學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)等待。

太剛必折，太直必蹶，夫子所取者遠(yuǎn)，則必有所待，所就者大，則必有所忍，能忍人所不能忍者，才能偉人所不能為。

學(xué)院：歷史與社會(huì)學(xué)院

專(zhuān)業(yè)：13文物與博物館學(xué)

學(xué)號(hào)：***

姓名：庹婭

小平您好觀(guān)后感【篇2】

美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“鄧小平是20世紀(jì)最杰出的政治家之一。”美國(guó)《時(shí)代周刊》曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)鄧小平“他是一個(gè)使一塊大陸運(yùn)動(dòng)起來(lái)的老人”。

看完《小平您好》后，我對(duì)這些評(píng)價(jià)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，鄧小平是一個(gè)熱愛(ài)生活的軍國(guó)主義者、政治家和改革家。

作為一個(gè)過(guò)家領(lǐng)導(dǎo)人，鄧小平在國(guó)際舞臺(tái)上馳騁，結(jié)束了數(shù)十年的政治動(dòng)蕩，使中國(guó)這個(gè)過(guò)去只知道自己貧窮的國(guó)家開(kāi)啟了它繁榮的第一朵花。作為一個(gè)父親和丈夫，鄧小平與家人保持著非同尋常的密切關(guān)系，他喜歡聽(tīng)子女嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)，與夫人相濡以沫，過(guò)著平常人一樣簡(jiǎn)樸而又有規(guī)律的生活。作為一個(gè)中國(guó)人，他說(shuō)我是中國(guó)人民的兒子，我深深地愛(ài)我的祖國(guó)和人民，他是無(wú)數(shù)中國(guó)的榜樣。

鄧小平就是這樣一個(gè)人，是我心目中唯一的政治偶像。

在影片中，鄧小平會(huì)見(jiàn)撒切爾時(shí)的話(huà)讓我熱血沸騰，讓我的心燃起強(qiáng)烈的民族自豪感。他說(shuō)：“主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題”，而當(dāng)時(shí)的中國(guó)在國(guó)際上的地位并不穩(wěn)固，屬于一個(gè)新起的國(guó)家。

在這句話(huà)中，鄧小平表現(xiàn)出了絕對(duì)的信心、信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。由此可見(jiàn)，鄧小平總是敢于得罪顏直諍。他是一個(gè)務(wù)實(shí)的思想家和一個(gè)有權(quán)實(shí)的人。鄧小平訪(fǎng)問(wèn)強(qiáng)國(guó)時(shí)，總是談笑風(fēng)生，表達(dá)了對(duì)國(guó)家的強(qiáng)烈自信和自豪感。

在現(xiàn)代生活中，我們處在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，有時(shí)會(huì)失去自我的原則，隨波逐流。趨于迎合別人。在面對(duì)比我們優(yōu)秀的人時(shí)，我們自卑，認(rèn)為自己總是低人一等，我們把自己置于一個(gè)與他人不平等的地位，我們顯得畏畏縮縮。

這個(gè)時(shí)候，我們要考慮鄧小平，相信自己，堅(jiān)持自己的原則，在一些原則問(wèn)題上絕不妥協(xié)。面對(duì)比我們優(yōu)秀的人時(shí)，不要輕易的看清自己，擁有絕對(duì)的自行，我們要做的不是貶低自己，而是在同等的位置下向別人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方面。

影片中，鄧小平經(jīng)歷了三次大起大落。他被打成第二資本家，流亡江西，被關(guān)押和勞動(dòng)，生活水平急劇下降。在這樣的艱難困苦面前，鄧小平?jīng)]有放棄，仍然高度重視中國(guó)的發(fā)展。有人說(shuō)，鄧小平是一個(gè)樂(lè)天派的人，對(duì)此我完全贊同。

在惡劣的環(huán)境中，他仍然可以過(guò)自己的生活。經(jīng)過(guò)許多磨難，他成功了，這是不可避免的。鄧小平臨危不懼，樂(lè)觀(guān)性格鮮明。他喜歡和孩子們一起享受家庭的幸福。他是個(gè)超級(jí)體育迷。他在經(jīng)歷一番磨練后在耄耋之年演繹”春天的故事”。

鄧小平身上所折射出來(lái)的不屈不饒、敢于挑戰(zhàn)、勇往直前以及吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的樂(lè)天主義精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。而我自己呢？在生活中遇到一點(diǎn)挫折，我想放棄，對(duì)自己失去信心，用消極的態(tài)度迎接每一天。這樣我能成功嗎？

電影里的鄧小平教給了我作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

影片中，鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。他不固守自己的思想。他放眼世界和未來(lái)，提出中國(guó)要走自己特色的現(xiàn)代社會(huì)主義道路。他創(chuàng)建了經(jīng)濟(jì)特區(qū)，把對(duì)外開(kāi)放作為一項(xiàng)基本國(guó)策。他是一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)的偉人。他告訴所有人面向世界并不是盲目的照搬外界所有東西，而是把別人的好的東西與自己的實(shí)際情況相結(jié)合，從而得到屬于自己的新的東西。

創(chuàng)新意識(shí)是一個(gè)民族的靈魂。從鄧小平創(chuàng)辦深圳特區(qū)的成功中我們可以看到這一點(diǎn)。以我自己為例，我只是接受所有人的觀(guān)點(diǎn)和知識(shí)，我沒(méi)有自己的想法。

這部電影讓我知道我需要我自己的想法，創(chuàng)新并付諸實(shí)踐。

有人說(shuō)，鄧小平是二十世紀(jì)最引人注目的偉人。

有人說(shuō)，鄧小平是當(dāng)今世界上，當(dāng)之無(wú)愧的風(fēng)云人物。

有人說(shuō)，鄧小平是一個(gè)勇敢的改革者，是一個(gè)堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的敵人。

而在我看來(lái)，拋開(kāi)他所有的政治上的貢獻(xiàn)，它是個(gè)極具優(yōu)良品質(zhì)的人，他熱愛(ài)自己的祖國(guó)，他絕對(duì)自信，他吃苦耐鬧絕不放棄……

他的精神足以引導(dǎo)我迎來(lái)我人生中的太陽(yáng)。

小平您好觀(guān)后感【篇3】

記錄片《小平您好》是鄧小平一生的真實(shí)寫(xiě)照，讓我對(duì)這位現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師有了深刻的認(rèn)識(shí)。

鄧小平是中國(guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)核心，馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，同時(shí)也是中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他是中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，創(chuàng)立了鄧小平理論。他所倡導(dǎo)的“改革開(kāi)放”及“一國(guó)兩制”政策理念，改變了20世紀(jì)后期的中國(guó)，也影響了世界?！缎∑侥谩愤@部影片展現(xiàn)了一代偉人的真實(shí)風(fēng)貌。在這部影片中，鄧小平經(jīng)歷“三起三落”，每次的“落”他都堅(jiān)持真理，從不向謬誤低頭;每次的“起”，他都是滿(mǎn)腔熱情，盡心盡力地為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而努力工作。他應(yīng)對(duì)挫折有耐力，用他的智慧去一一化解，因而被西方人稱(chēng)為“打不倒的小個(gè)子”，毛澤東曾特意向外賓介紹鄧小平，說(shuō)“那個(gè)小個(gè)子十分聰明，將來(lái)前途無(wú)量”。毛澤東評(píng)價(jià)鄧小平說(shuō)，“這個(gè)人既有原則性，又有靈活性，是我們黨內(nèi)難得的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人才?！?/p>

在這部影片中，鄧小平主持召開(kāi)科學(xué)和教育工作座談會(huì)，他經(jīng)過(guò)幾次成功的關(guān)于科學(xué)和教育工作的會(huì)議和決策，如恢復(fù)高考、為知識(shí)分子平反、撥亂反正等，逐步構(gòu)成尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，使中國(guó)的教育逐步走上正軌。鄧小平同志說(shuō)：一個(gè)十億人口的大國(guó)，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不了的。有了人才優(yōu)勢(shì)，再加上先進(jìn)的社會(huì)主義制度，我們的目標(biāo)就有把握到達(dá)。此刻小學(xué)一年級(jí)的娃娃，經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)校教育，將成為開(kāi)創(chuàng)二十一世紀(jì)大業(yè)的生力軍。如果此刻不向全黨提出這樣的任務(wù)，就會(huì)誤大事，就要負(fù)歷史的職責(zé)。鄧小平對(duì)教育和科學(xué)本著這種認(rèn)真與執(zhí)著，讓我國(guó)的教育和科學(xué)都有很大的發(fā)展。鄧小平是一位可親、可敬和可愛(ài)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人?！拔业淖畲笤竿腔畹揭痪啪牌吣?，因?yàn)槟菚r(shí)將收回香港，我還想去那里看看?！奔磳⒉饺肴松淖詈箅A段，鄧小平依然心系祖國(guó)，對(duì)于親眼看到香港、澳門(mén)的回歸，一向是鄧小平的愿望，同時(shí)，香港、澳門(mén)的回歸也是全民族的意志和愿望。新中國(guó)成立35周年慶典上，在天安門(mén)城樓前的游行隊(duì)伍中，北大學(xué)子打出了一個(gè)意外的橫幅——“小平您好”。那個(gè)畫(huà)面瞬間傳遍全世界，引起億萬(wàn)中國(guó)人民強(qiáng)烈共鳴，成為20多年揮之不去的難忘記憶?！靶∑侥谩边@句話(huà)，覺(jué)得感情真

摯，就像是對(duì)親朋，對(duì)自己最熱愛(ài)、最熟悉的家人的問(wèn)候，真真切切表達(dá)了人民群眾內(nèi)心深處對(duì)小平的由衷祝愿和愛(ài)戴之情。

短短的一部影片也許無(wú)法將小平同志一生的豐功偉績(jī)?nèi)康恼宫F(xiàn)出來(lái)，然而人們會(huì)明白、會(huì)記住他所做的一切。此刻我只想真誠(chéng)的說(shuō)一聲“小平您好!”。

小平您好觀(guān)后感【篇4】

鄧小平是中國(guó)社會(huì)主義改革和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。他是我們國(guó)家的驕傲。他引導(dǎo)我們改革開(kāi)放，帶領(lǐng)全國(guó)走向繁榮。他是時(shí)代的偉人，革命的先驅(qū)。

《小平您好》這部影片展現(xiàn)了一代偉人的真實(shí)風(fēng)貌。他那運(yùn)籌帷幄，統(tǒng)領(lǐng)全局的氣魄，“三起三落”處變不驚的膽略，以及熱愛(ài)家庭孩子細(xì)節(jié)都深深地感動(dòng)著我看完這部影片后，給我印象最深的就是他那巨大勇氣以及他那非凡智慧，及時(shí)提出改革開(kāi)放搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思路，帶領(lǐng)全國(guó)人民找到了一條建設(shè)我國(guó)特色社會(huì)主義的新道路，使國(guó)家發(fā)生了翻天覆地變化。

影片中許許多多的鏡頭是完全將當(dāng)時(shí)的錄像照搬到熒幕上的，沒(méi)有大幅制作渲染，也沒(méi)有慷慨激昂，看這樣的電影，會(huì)忘了它的歷史厚重的壓迫感。在那些耳熟能詳?shù)姆N種理論被一個(gè)一個(gè)地排列在大屏幕中緩緩敘述，竟然有種親切，也在這樣的觀(guān)影過(guò)程中，方才體會(huì)到它們對(duì)時(shí)局、對(duì)現(xiàn)世的影響和作用。感動(dòng)莫名。

在這部影片中，鄧小平主持召開(kāi)科學(xué)和教育工作座談會(huì)，他經(jīng)過(guò)幾次成功的關(guān)于科學(xué)和教育工作的會(huì)議和決策，如恢復(fù)高考、為知識(shí)分子平反、撥亂反正等，逐步形成尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，使中國(guó)的教育逐步走上正軌。當(dāng)《人民**》發(fā)表“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的文章時(shí)，全國(guó)各地議論紛紛，他發(fā)表意見(jiàn)“高個(gè)子頂不住，矮個(gè)子一定能頂住”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)堅(jiān)定了人民群眾的信心。

他同英國(guó)素有鐵娘子之稱(chēng)的強(qiáng)硬政治家撒切爾夫人的談話(huà)，收

回香港主權(quán)，他讓中國(guó)人再揚(yáng)眉吐氣。

在很多的場(chǎng)景中，仿佛自己也處于那些高壓的風(fēng)口，很茫然無(wú)措，只能看著他舉重若輕地談笑風(fēng)生；也仿若是抓著最脆弱的鋼管，而潮水涌至，可是自己心中平定，知道總有渺渺的希望積聚，然后澎湃出來(lái)。

影片再現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的偉人，進(jìn)而讓我們了解到，在毛澤東之后，歷史為什么選擇了鄧小平，他已73歲高齡還能夠帶領(lǐng)中國(guó)人民走出困境，開(kāi)辟一個(gè)新的時(shí)代？

是的，如果小平同志沒(méi)有創(chuàng)造性地提出改革開(kāi)放的方針，中國(guó)的這種翻天覆地的變化怎么可能呢？就拿龍港來(lái)說(shuō)，短短二十年能從一個(gè)小小的漁村發(fā)展成一座現(xiàn)代化的大都市,一幢幢高樓大廈拔地而起，電腦寬帶能走入尋常百姓家中，這一切不都最好的旁證嗎？

正是小平同志急人民之所急、想人民之所想，扎根在人民群眾當(dāng)中，才能創(chuàng)造性地發(fā)展馬克思主義，為中華騰飛描繪出世紀(jì)藍(lán)圖！

“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民……”

小平同志，你永遠(yuǎn)是每個(gè)中國(guó)人的驕傲！

人們會(huì)知道并記住，無(wú)論是中國(guó)的改革開(kāi)放，還是科技教育，還是工業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的發(fā)展。鄧小平先生您無(wú)愧于人民“小平您好”這一滿(mǎn)含敬意的稱(chēng)呼。

偉人之所以偉大，在于生前的豐功偉績(jī)，也在于身后的深遠(yuǎn)影響。鄧小平先生的一切作為，無(wú)不是為了中國(guó)人民考慮，他無(wú)愧于百姓對(duì)他的愛(ài)戴，無(wú)愧于自己“中國(guó)人民的兒子”的定義，更無(wú)愧于“小平您好”這四個(gè)包含中國(guó)一代人對(duì)他無(wú)邊尊敬的字。

鄧小平的一生是輝煌的，充滿(mǎn)著傳奇色彩。但在影片結(jié)束時(shí)，當(dāng)我看到他說(shuō)他希望活到1997歲，親自去香港時(shí)，我哭了。真是酸楚啊，這難道就是命運(yùn)弄人嗎？

尤記得1997年我看著《中國(guó)少年報(bào)》整版的黑白，沒(méi)有太深切的難過(guò)；如今想來(lái)，人不經(jīng)歷些事，總是無(wú)法感應(yīng)到一些情懷的。

在看這部電影之前，我一直以為是時(shí)代造就了英雄，但現(xiàn)在更像是很多英雄造就了一個(gè)時(shí)代。我不會(huì)盲目崇拜一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，但鄧小平所體現(xiàn)的堅(jiān)定和決心是我所期待的品質(zhì)。尤其是我們這些作為祖國(guó)下一代的**人，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)他那謙虛樸實(shí)實(shí)事求是的優(yōu)秀品質(zhì)、銳意進(jìn)取不斷創(chuàng)新的創(chuàng)新思想、始終保持樂(lè)觀(guān)向上不屈不饒的積極心態(tài)和敢于吃苦耐勞堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志!

這樣，我們的祖國(guó)就會(huì)越來(lái)越繁榮昌盛，我們的人民生活就會(huì)越來(lái)越好。

小平您好觀(guān)后感【篇5】

“我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”。一句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)，真切的道出了小平同志的拳拳赤子心，殷殷愛(ài)國(guó)情。影片《小平您好》以敘事記錄片的方式向每一個(gè)觀(guān)眾娓娓道敘著小平同志光輝燦爛的一生，濃墨重彩的描繪了自撥亂反正以來(lái)小平同志大捭大闔的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與政治手筆，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)系與一身的真實(shí)情懷。

上個(gè)世紀(jì)，中國(guó)人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平。鄧小平作為中國(guó)二十世紀(jì)的三大偉人之一，他的歷史功勛不僅僅改變了中國(guó)，并且影響了世界。他所創(chuàng)造的奇跡可與“貞觀(guān)之治”和“康乾盛世”并稱(chēng)中華民族的三大盛世;“翻身不忘毛澤東，致富不忘鄧小平”，是中國(guó)人民發(fā)自肺腑的心聲。美國(guó)《時(shí)代》周刊風(fēng)云人物兩次選中鄧小平，是世界對(duì)鄧小平“把中國(guó)的大門(mén)向世界打開(kāi)，讓中國(guó)走向世界，同時(shí)讓世界走進(jìn)中國(guó)”;以及“中國(guó)持續(xù)不斷的改革”的肯定?！妒兰o(jì)小平》的作者寫(xiě)的好：“單純的懷念會(huì)使人變得蒼老，新的發(fā)掘和解讀會(huì)讓偉人和歷史一道變得更加鮮活?！毖芯亢驼故距囆∑降娜烁聍攘皖I(lǐng)袖風(fēng)范，對(duì)提高黨的執(zhí)政本事不無(wú)益處。

“毛澤東讓國(guó)人站起來(lái)，鄧小平讓國(guó)人富起來(lái)”。這句在民間流傳甚廣的一句俗話(huà)，真實(shí)的講敘了小平同志設(shè)計(jì)的改革藍(lán)圖下的歷史變化，影片用寫(xiě)實(shí)的手法真實(shí)的展示了改革開(kāi)放以來(lái)翻天覆地的神州巨變。神話(huà)般的建設(shè)成果。著力體現(xiàn)了小平同志的歷史功勛。在決定中國(guó)命運(yùn)的十字路口，歷史再一次選擇了鄧小平，幸運(yùn)中國(guó)。

創(chuàng)造性的“一國(guó)兩制”的方針制定與成功實(shí)施。香港澳門(mén)的勝利回歸，完美的詮釋了小平同志高超的政治藝術(shù)和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的鋼鐵意志民族情感。強(qiáng)烈的激勵(lì)和昭示著我們時(shí)代的行進(jìn)者們更需以歷史的使命感去繼續(xù)著這一偉業(yè)的未竟任務(wù)。去實(shí)現(xiàn)中華民族的統(tǒng)一復(fù)興大業(yè)。

鄧小平“愛(ài)國(guó)愛(ài)民”的人格魅力，“舉重若輕”的領(lǐng)袖風(fēng)范，“發(fā)展理論”的寶貴財(cái)富。既是對(duì)民族文化和民族精神的繼承和發(fā)揚(yáng)，又是在那個(gè)獨(dú)特的動(dòng)蕩年代中構(gòu)成的。正是這樣，在人生經(jīng)歷了“三起三落”之后，他應(yīng)對(duì)時(shí)代巨變?nèi)匀绘?zhèn)定自若有所作為，給祖國(guó)和人民交了一份圓滿(mǎn)的答卷。我們緬懷鄧小平同志，就是要繼承鄧小平遺志，全面建設(shè)小康社會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。經(jīng)過(guò)和平崛起，使中國(guó)擠身世界強(qiáng)國(guó)之林，為人類(lèi)的禮貌提高作出更大貢獻(xiàn)。

小平您好觀(guān)后感【篇6】

記錄片《小平您好》是鄧小平一生的真實(shí)寫(xiě)照，讓我對(duì)這位現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師有了深刻的認(rèn)識(shí)。

鄧小平是中國(guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是馬克思主義者，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，也是中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他是中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，創(chuàng)立了鄧小平理論。他所倡導(dǎo)的“改革開(kāi)放”及“一國(guó)兩制”政策理念，改變了20世紀(jì)后期的中國(guó)，也影響了世界。

《小平您好》這部影片展現(xiàn)了一代偉人的真實(shí)風(fēng)貌。在這部影片中，鄧小平經(jīng)歷“三起三落”， 每次的“落”他都堅(jiān)持真理，從不向謬誤低頭；每次的“起”，他都是滿(mǎn)腔熱情，盡心盡力地為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而努力工作。他面對(duì)挫折有耐力，用他的智慧去一一化解，因而被西方人稱(chēng)為“打不倒的小個(gè)子”，毛澤東曾特意向外賓介紹鄧小平，說(shuō)“那個(gè)小個(gè)子非常聰明，將來(lái)前途無(wú)量”。

毛澤東評(píng)價(jià)鄧小平說(shuō)，“這個(gè)人既有原則性，又有靈活性，是我們黨內(nèi)難得的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人才?！?/p>

在這部影片中，鄧小平主持召開(kāi)科學(xué)和教育工作座談會(huì)，他經(jīng)過(guò)幾次成功的關(guān)于科學(xué)和教育工作的會(huì)議和決策，如恢復(fù)高考、為知識(shí)分子平反、撥亂反正等，逐步形成尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，使中國(guó)的教育逐步走上正軌。鄧小平同志說(shuō)：一個(gè)十幾億人口的國(guó)家，教育事業(yè)取得了進(jìn)步，人力資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家都無(wú)法比擬的。

有了人才優(yōu)勢(shì)和社會(huì)主義先進(jìn)制度，我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)的娃娃，經(jīng)過(guò)十多年的學(xué)校教育，將成為21十幾的新生力量。如果我們現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務(wù)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)重大事件，承擔(dān)歷史責(zé)任。

鄧小平對(duì)教育和科學(xué)本著這種認(rèn)真與執(zhí)著，讓我國(guó)的教育和科學(xué)都有很大的發(fā)展。鄧小平是一位可親、可敬和可愛(ài)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。“我的最大愿望是活到一九九七年，因?yàn)槟菚r(shí)將收回香港，我還想去那里看看。

”即將步入人生的最后階段，鄧小平依然心系祖國(guó)，對(duì)于親眼看到香港、澳門(mén)的回歸，一直是鄧小平的愿望,同時(shí)，香港、澳門(mén)的回歸也是全民族的意志和愿望。新中國(guó)成立35周年慶典上，在天安門(mén)城樓前的游行隊(duì)伍中，北大學(xué)子打出了一個(gè)意外的橫幅——“小平您好”。這張照片瞬間傳遍全球，引起億萬(wàn)中國(guó)人的強(qiáng)烈共鳴，成為20多年來(lái)難以忘懷的記憶。

“小平您好”這句話(huà)，覺(jué)得感情真摯，就像是對(duì)親朋，對(duì)自己最熱愛(ài)、最熟悉的家人的問(wèn)候，真真切切表達(dá)了人民群眾內(nèi)心深處對(duì)小平的由衷祝愿和愛(ài)戴之情。

短短的一部影片也許無(wú)法將小平同志一生的豐功偉績(jī)?nèi)康恼宫F(xiàn)出來(lái)，然而人們會(huì)知道、會(huì)記住他所做的一切?，F(xiàn)在我只想真誠(chéng)的說(shuō)一聲“小平您好！”。

小平您好觀(guān)后感【篇7】

鄧小平這位偉人去世的時(shí)候，我還是個(gè)萌懂的小孩子。對(duì)鄧小平的為人，在我的印象里，鄧小平是一位慈祥，偉大的開(kāi)國(guó)功臣，明白劉鄧大軍，明白“有一位老人，在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈”，也僅此而已?？戳恕缎∑侥谩愤@部紀(jì)錄片后，我明白了他的偉大，他的慈祥比我的印象，比我的想象更加的寬廣，足以感動(dòng)整個(gè)中華民族。

“小平您好”是國(guó)慶35周年群眾游行時(shí)，北京大學(xué)學(xué)生自發(fā)打出的口號(hào)標(biāo)語(yǔ)，人民以這樣的方式來(lái)問(wèn)候自我的領(lǐng)袖，這還是第一次，這詞條已成為人民對(duì)鄧小平同志開(kāi)創(chuàng)的改革開(kāi)放這個(gè)時(shí)代的情感懷念。感情真摯，就像是對(duì)親朋，像是對(duì)自我最熱愛(ài)、最熟悉的家人的問(wèn)候，真真實(shí)實(shí)地表達(dá)了人民群眾內(nèi)心深處對(duì)鄧小平同志的由衷祝愿和樸素、深厚的愛(ài)戴之情，對(duì)我們改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師的無(wú)比熱愛(ài)和崇敬。

鄧小平同志對(duì)中國(guó)是有巨大貢獻(xiàn)的，“三落三起”是他作為一個(gè)杰出政治家的才能；急流勇退，將建設(shè)交給敢干改革的年輕領(lǐng)導(dǎo)人，是他心懷大局的胸襟與氣度；而論及他對(duì)中華人民共和國(guó)的感情以及他對(duì)中國(guó)人民的感情，他說(shuō)過(guò)“我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和我的人民”，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，讓人不得不為鄧小平同志深深地鞠上一躬。

在毛澤東的眼里，他是個(gè)難得的人才，在蘇聯(lián)訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候，毛澤東專(zhuān)門(mén)給赫魯曉夫介紹說(shuō)：“你看到那邊的那個(gè)小個(gè)子嗎？他十分聰明，有遠(yuǎn)大的前程。”在許多場(chǎng)合，毛澤東都刻意的把鄧小平介紹給大家，可見(jiàn)鄧小平真的是個(gè)難得的人才。

走在歷史前面的鄧小平，一向擁有少說(shuō)多做，實(shí)在質(zhì)樸的鮮明個(gè)性。孩子們以往問(wèn)他，長(zhǎng)征是怎樣過(guò)來(lái)的，他的回答是三個(gè)字跟著走；問(wèn)他在太行山里打日本的時(shí)候都做了些什么事，他的回答是二個(gè)字吃苦；談起他和劉伯承領(lǐng)導(dǎo)的第二野戰(zhàn)軍的歷史，他的評(píng)價(jià)也是二個(gè)字合格；說(shuō)起他第三次被打倒后的感受，他的回答也是二個(gè)字忍耐，這就是鄧小平的風(fēng)格，一種簡(jiǎn)練務(wù)實(shí)的風(fēng)格。

在恢復(fù)和調(diào)整公民經(jīng)濟(jì)時(shí)期，他說(shuō)的那句“不管黃貓黑貓，只要捉住老鼠就是好貓”的四川土語(yǔ)，攜帶著他務(wù)實(shí)求真的追求傳遍了全國(guó)。第三次復(fù)出后，鄧小平還是有過(guò)類(lèi)似的幽默，1978年他對(duì)一些同志講“我在廣東聽(tīng)說(shuō)，養(yǎng)三只鴨子就是社會(huì)主義，五只鴨子就是資本主義，怪得很”。鴨子也好，貓也好，樸素的話(huà)語(yǔ)過(guò)后，折射出他實(shí)事求是的人生態(tài)度和哲學(xué)智慧，他是人們心目中求真務(wù)實(shí)的象征。

在理解意大利記者法拉奇時(shí)，他這樣說(shuō)道：“你必須要記下來(lái)我說(shuō)的話(huà)，我是犯了不少錯(cuò)誤的，確有不少錯(cuò)誤，其中包括毛澤東同志犯錯(cuò)誤，有些我也有份的，不能把過(guò)去的錯(cuò)誤都?xì)w毛主席一個(gè)人。不能這樣，所以我們對(duì)毛主席的評(píng)價(jià)，要十分客觀(guān)的。”鄧小平再而三的表示他個(gè)人也有份，要承擔(dān)職責(zé)，而越是位高者，就越難以承認(rèn)自我的錯(cuò)誤，就連毛主席也沒(méi)有幸免。然而鄧小平卻沒(méi)有這樣做，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，從不曾為此推脫職責(zé)，坦然的說(shuō)出自我的錯(cuò)誤，需要必須的勇氣。一個(gè)坦誠(chéng)的人，不僅僅不會(huì)所以而被抹殺功績(jī)，反而更能獲得他人的敬意，更能顯示自我的偉大。

他坐在深圳國(guó)貿(mào)大廈的旋轉(zhuǎn)天臺(tái)，向霧氣縈繞的香港投去深情的目光，他說(shuō)：“我自我的爭(zhēng)取活到，活到就是要，在中國(guó)收回香港之后，到香港自我的土地上走一走”，當(dāng)我聽(tīng)了年邁的鄧小平說(shuō)這話(huà)，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，多么純樸的一位老人的愿望??！

“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”，小平同志，您永遠(yuǎn)活在我們的心里，我們必須牢記您的教誨，秉承您的遺志，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自我最大的力量。

小平您好觀(guān)后感【篇8】

“我是中國(guó)人民的兒子，我深深地愛(ài)我的祖國(guó)和人民?！?。一句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)，真切的道出了小平同志的拳拳赤子心，殷殷愛(ài)國(guó)情。影片《小平您好》以敘事記錄片的方式向每一個(gè)觀(guān)眾娓娓道敘著小平同志光輝燦爛的一生，濃墨重彩的描繪了自撥亂反正以來(lái)小平同志大捭大闔的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與政治手筆，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)系與一身的真實(shí)情懷。

上個(gè)世紀(jì)，中國(guó)人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次偉大的歷史變革，造就了孫中山、毛澤東、鄧小平三位時(shí)代前列的偉大人物。作為20世紀(jì)三大偉人之一，鄧小平的歷史功績(jī)不僅改變了中國(guó)，也影響了世界。

他創(chuàng)造的奇跡與“貞觀(guān)之”、“康乾興盛”并稱(chēng)為中華民族的三大時(shí)代。翻身不忘毛澤東，致富不忘鄧小平，是中國(guó)人民的心聲。美國(guó)《時(shí)代》周刊風(fēng)云人物兩次選中鄧小平，是世界對(duì)鄧小平"把中國(guó)的大門(mén)向世界打開(kāi)，讓中國(guó)走向世界，同時(shí)讓世界走進(jìn)中國(guó)"；以及"中國(guó)持續(xù)不斷的改革"的肯定?！妒兰o(jì)小平》的作者寫(xiě)的好：

“純粹的紀(jì)念會(huì)使人變老，新的探索和詮釋會(huì)使偉人與歷史一起更加鮮活?！皩W(xué)習(xí)和展示鄧小平的魅力和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，對(duì)提高黨的執(zhí)政能力不無(wú)裨益。"毛澤東讓國(guó)人站起來(lái)，鄧小平讓國(guó)人富起來(lái)"。

這句俗話(huà)講述了小平同志設(shè)計(jì)的改革藍(lán)圖下的歷史變遷。影片以現(xiàn)實(shí)的手法展現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)神州發(fā)生的翻天覆地的變化。神話(huà)般的建設(shè)成果。著力體現(xiàn)了小平同志的歷史功勛。

在決定中國(guó)命運(yùn)的十字路口，歷史再次選擇了鄧小平，幸運(yùn)的中國(guó)。創(chuàng)造性的 "一國(guó)兩制"的方針制定與成功實(shí)施。香港和澳門(mén)的成功歸來(lái)，完美地詮釋了小平同志卓越的政治藝術(shù)和捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一的民族意志。

強(qiáng)烈的鼓舞和表明，我們這個(gè)時(shí)代的行軍者需要以歷史使命感繼續(xù)完成這一偉大事業(yè)的未竟任務(wù)。去實(shí)現(xiàn)中華民族的統(tǒng)一復(fù)興大業(yè)。鄧小平“愛(ài)國(guó)愛(ài)民”的人格魅力、“重如輕”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和發(fā)展理論的寶貴財(cái)富。

它不僅是民族文化和民族精神的繼承和發(fā)展，而且形成于那個(gè)獨(dú)特的動(dòng)蕩時(shí)代。正是這樣，在經(jīng)歷了人生的三起三落之后，面對(duì)時(shí)代的巨變，他依然沉著自立，向祖國(guó)和人民交出了一份滿(mǎn)意的答卷。記住鄧小平同志，就是要繼承他的遺產(chǎn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

通過(guò)和平崛起，中國(guó)將成為世界強(qiáng)國(guó)，為人類(lèi)文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。小平同志的革命生涯榮辱與共，個(gè)人命運(yùn)起伏跌宕。但是，他始終以共產(chǎn)黨員的寬廣胸懷為國(guó)家和人民著想、為人民服務(wù)。

因?yàn)樗侵袊?guó)人民的兒子，他深?lèi)?ài)著他的祖國(guó)和人民。正是因?yàn)樗母锩貞牙镉肋h(yuǎn)蘊(yùn)藏著人民的財(cái)富，他的事業(yè)始終取決于人民的命運(yùn)。他是一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨人，他是一個(gè)偉大的共產(chǎn)黨人。

影片敘事平實(shí)，給人強(qiáng)烈的震撼，發(fā)人深省。時(shí)代賦予共產(chǎn)黨人不同的歷史使命。從電影中回來(lái)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的激情，從歷史的角度來(lái)思考我們祖先的輝煌成就。

感性的工作激情對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)蒼白無(wú)力，理性的思考能夠在最深層次上激發(fā)我們的工作方向，能夠最好地把握時(shí)代脈搏，能夠真正實(shí)現(xiàn)與祖國(guó)和人民同呼吸、共命運(yùn)。祖國(guó)與人民同在、我們與祖國(guó)同在。根據(jù)自己對(duì)小平同志的認(rèn)識(shí)，以及借鑒一些評(píng)論，現(xiàn)將自己小平同志人格魅力的理解歸納如下：

（一）服務(wù)、奉獻(xiàn)終生。1997年2月19日晚，鄧小平同志的心臟停止了跳動(dòng)。按照遺愿，他捐出角膜，解剖遺體進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究，并將骨灰撒入海中，從而完成了生命的最后一章。

他是第一位捐獻(xiàn)器官的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。鄧小平一生，為了解放中國(guó)，為了發(fā)展中國(guó)，為了統(tǒng)一中國(guó)，付出了一切努力。在他離開(kāi)人世的時(shí)候，還在為他人著想，實(shí)在是讓人感動(dòng)。

今后我會(huì)多讀鄧小平的事跡，以便更好地了解他，更好地提高我的思想水平。我們要學(xué)習(xí)鄧小平的理論，學(xué)習(xí)鄧小平的精神和人格魅力，從小事做起，從身邊的事做起，一步一步接近偉人，做人民有用的人。（二）堅(jiān)定的理想信念。

三落三起構(gòu)成了鄧小平的傳奇人生。他以“革命怎么可能順利”的平常心看待自己所遭受的挫折。他樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，始終相信"問(wèn)題總是能夠解決的"。

更重要的是，他有堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)持真理、追求真理的科學(xué)精神。他說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)馬克思主義的充分信仰，這場(chǎng)革命就不會(huì)成功，這種信仰是一種動(dòng)力。”。

許多學(xué)生被鄧小平同志對(duì)待挫折的冷靜態(tài)度所折服，認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有波瀾的生活是不完美的、不現(xiàn)實(shí)的，如何應(yīng)對(duì)挫折，鄧小平同志為我們樹(shù)立了偉大的榜樣。"（三）光明磊落的人格。拒絕寫(xiě)傳記，反對(duì)張揚(yáng)個(gè)人，勇于自我批評(píng)，鄧小平光明磊落的人格給了學(xué)生深刻的教育。

同學(xué)們對(duì)于鄧小平同志不宣傳個(gè)人，功歸集體，又主動(dòng)進(jìn)行自我批評(píng)的高風(fēng)亮節(jié)，敬佩不已。大家都知道，"*****"結(jié)束后，在中國(guó)面臨向何處去的緊要關(guān)頭，是被稱(chēng)為中國(guó)特色社會(huì)主義總設(shè)計(jì)師的鄧小平，以他的睿智和魄力把中國(guó)引出困境、引上康莊大道，從而改變了中國(guó)人民的命運(yùn)?？梢哉f(shuō)是功在當(dāng)代，利在千秋，應(yīng)該大書(shū)特書(shū)的德業(yè)。

而鄧小平則明確表示：“永遠(yuǎn)不要把自己放在太突出的位置。我的所做所為反映了中國(guó)人民和中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望。黨的這些政策也是集體制定的?！?。相反，在談到前黨的一些錯(cuò)誤時(shí)，他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，說(shuō)：

“我有權(quán)這么說(shuō)。一九五七年，反右派運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大時(shí)，我負(fù)責(zé)。我是總書(shū)記！1958年大躍進(jìn)時(shí)，我們頭腦也熱--我們應(yīng)該承認(rèn)，不犯錯(cuò)誤的人是沒(méi)有的，拿我來(lái)說(shuō)，能夠四六開(kāi)，百分之六十做的是好的，百分之四十不那么好，就夠滿(mǎn)意了，大部分好嘛！"（四）正確評(píng)價(jià)毛澤東。

最讓人感佩的是鄧小平同志對(duì)毛澤東的評(píng)價(jià)。鄧小平一生中遭受了三次苦難，兩次是在毛澤東親自發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)的“***”中。特別是1975年，鄧小平主持了瀕臨崩潰的中國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。在全國(guó)人民的歡呼聲中，他遭受了“取消黨內(nèi)外一切職務(wù)”的不公平待遇。

當(dāng)時(shí)，全黨全國(guó)人民面前一個(gè)不可回避的問(wèn)題，就是如何評(píng)價(jià)毛澤東。1977年第三次回來(lái)的鄧小平，認(rèn)識(shí)到了“評(píng)價(jià)”的嚴(yán)肅性和緊迫性。他完全不計(jì)個(gè)人恩怨，旗幟鮮明地維護(hù)毛澤東思想和毛澤東同志的歷史地位。

他說(shuō)毛澤東多次從危難中把黨和國(guó)家挽救過(guò)來(lái)，毛澤東所犯的錯(cuò)誤是一個(gè)偉大的革命家犯的錯(cuò)誤，是一個(gè)偉大的馬克思主義者犯的錯(cuò)誤。鄧小平語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：如果不是毛主席的英明，"至少我們中國(guó)人民還要在黑暗中摸索更長(zhǎng)的時(shí)間"。

聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。聽(tīng)到鄧小平同志如此冷靜客觀(guān)地分析，如此誠(chéng)懇地認(rèn)識(shí)毛澤東的功過(guò)是非，不但顯得特別有力、有理、有據(jù)、有情、有義，而且令人信服，令人崇敬。我想可以以下這些話(huà)來(lái)概述自己對(duì)小平同志的評(píng)價(jià)：

洞悉一切、力挽狂瀾三起三落、百折不撓從諫如流、禮賢下士**遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄和藹可親、平易近人居功至偉、德高望重鞠躬盡瘁、死而后已沒(méi)有鄧小平，就沒(méi)有新中國(guó)！鄧小平是一位可親、可敬和可愛(ài)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。新中國(guó)成立35周年慶典上，在天安門(mén)城樓前的游行隊(duì)伍中，北大學(xué)子打出了一個(gè)意外的橫幅--"小平您好"。

那個(gè)畫(huà)面瞬間傳遍全世界，引起億萬(wàn)中國(guó)人民強(qiáng)烈共鳴，成為20多年揮之不去的難忘記憶。"小平您好"這句話(huà)，覺(jué)得感情真摯，就像是對(duì)親朋，對(duì)自己最熱愛(ài)、最熟悉的家人的問(wèn)候，真真切切表達(dá)了人民群眾內(nèi)心深處對(duì)小平的由衷祝愿和愛(ài)戴之情。"我是人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！

" 這是鄧小平生前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。普通的話(huà)語(yǔ)里道出的卻是非同一般的道理--一個(gè)人，即使你什么職務(wù)都沒(méi)有，你終究是人民的兒子，對(duì)于祖國(guó)，你永遠(yuǎn)有推卸不了的責(zé)任。而鄧小平從來(lái)沒(méi)有忘記自己是一個(gè)普通的兒子。

他，無(wú)論走到怎樣的位置，無(wú)論做著什么事，都把人民的利益放在首位，對(duì)人民負(fù)責(zé)。 人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記改變中國(guó)命運(yùn)的一代偉人鄧小平。百年滄桑，神州巨變，偉人已逝，精神永存。

實(shí)踐已經(jīng)并將繼續(xù)證明，鄧小平開(kāi)創(chuàng)的建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路是中國(guó)人民強(qiáng)國(guó)之路，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。我作為一名普通的大學(xué)生，就是要在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，無(wú)論滄海桑田何變換，無(wú)論失落還是得意，永葆一顆對(duì)黨忠貞不渝的心，始終牢記共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹"****"重要思想和十六大精神，更新觀(guān)念，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)努力奮斗，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量，這就是對(duì)鄧小平同志的最好的紀(jì)念。

小平您好觀(guān)后感【篇9】

“我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”。一句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)，真切的道出了小平同志的拳拳赤子心，殷殷愛(ài)國(guó)情。影片《小平您好》以敘事記錄片的方式向每一個(gè)觀(guān)眾娓娓道敘著小平同志光輝燦爛的一生，濃墨重彩的描繪了自撥亂反正以來(lái)小平同志大捭大闔的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與政治手筆，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)系與一身的真實(shí)情懷。

上個(gè)世紀(jì)，中國(guó)人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平。鄧小平作為中國(guó)二十世紀(jì)的三大偉人之一，他的歷史功勛不僅改變了中國(guó)，而且影響了世界。他所創(chuàng)造的奇跡可與“貞觀(guān)之治”和“康乾盛世”并稱(chēng)中華民族的三大盛世；“翻身不忘毛澤東，致富不忘鄧小平”，是中國(guó)人民發(fā)自肺腑的心聲。美國(guó)《時(shí)代》周刊風(fēng)云人物兩次選中鄧小平，是世界對(duì)鄧小平“把中國(guó)的大門(mén)向世界打開(kāi)，讓中國(guó)走向世界，同時(shí)讓世界走進(jìn)中國(guó)”；以及“中國(guó)持續(xù)不斷的改革”的肯定?！妒兰o(jì)小平》的作者寫(xiě)的好：“單純的'懷念會(huì)使人變得蒼老，新的發(fā)掘和解讀會(huì)讓偉人和歷史一道變得更加鮮活?！毖芯亢驼故距囆∑降娜烁聍攘皖I(lǐng)袖風(fēng)范，對(duì)提高黨的執(zhí)政能力不無(wú)益處。

“毛澤東讓國(guó)人站起來(lái)，鄧小平讓國(guó)人富起來(lái)”。這句在民間流傳甚廣的一句俗話(huà)，真實(shí)的講敘了小平同志設(shè)計(jì)的改革藍(lán)圖下的歷史變化，影片用寫(xiě)實(shí)的手法真實(shí)的展示了改革開(kāi)放以來(lái)翻天覆地的神州巨變。神話(huà)般的建設(shè)成果。著力體現(xiàn)了小平同志的歷史功勛。在決定中國(guó)命運(yùn)的十字路口，歷史再一次選擇了鄧小平，幸運(yùn)中國(guó)。

創(chuàng)造性的 “一國(guó)兩制”的方針制定與成功實(shí)施。香港澳門(mén)的勝利回歸，完美的詮釋了小平同志高超的政治藝術(shù)和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的鋼鐵意志民族情感。強(qiáng)烈的激勵(lì)和昭示著我們時(shí)代的行進(jìn)者們更需以歷史的使命感去繼續(xù)著這一偉業(yè)的未竟任務(wù)。去實(shí)現(xiàn)中華民族的統(tǒng)一復(fù)興大業(yè)。

鄧小平“愛(ài)國(guó)愛(ài)民”的人格魅力，“舉重若輕”的領(lǐng)袖風(fēng)范，“發(fā)展理論”的寶貴財(cái)富。既是對(duì)民族文化和民族精神的繼承和發(fā)揚(yáng)，又是在那個(gè)獨(dú)特的動(dòng)蕩年代中形成的。正是這樣，在人生經(jīng)歷了“三起三落”之后，他面對(duì)時(shí)代巨變?nèi)匀绘?zhèn)定自若有所作為，給祖國(guó)和人民交了一份圓滿(mǎn)的答卷。我們緬懷鄧小平同志，就是要繼承鄧小平遺志，全面建設(shè)小康社會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。通過(guò)和平崛起，使中國(guó)擠身世界強(qiáng)國(guó)之林，為人類(lèi)的文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

鄧小平同志的革命生涯榮辱與共，個(gè)人命運(yùn)起伏跌宕。他卻始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的博大胸懷憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、為國(guó)為民。因?yàn)樗侵袊?guó)人民的兒子，他深?lèi)?ài)著他的祖國(guó)和人民。正因?yàn)樗锩男靥爬飼r(shí)刻裝著人民的富裕，他的事業(yè)時(shí)刻以人民的命運(yùn)為依歸。他是一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨人，他是一個(gè)偉大的共產(chǎn)黨人。

影片以平淡敘事的手法，給人以強(qiáng)烈的震撼、發(fā)人深省、令人深思。時(shí)代賦予共產(chǎn)黨人不同的歷史使命。從影片中歸來(lái)，我們更要以一個(gè)共產(chǎn)黨人的飽滿(mǎn)激情，站在歷史的高度考慮我們先輩為人的彪炳業(yè)績(jī)。感性的工作激情對(duì)于我們所處的時(shí)代已顯蒼白與無(wú)力，理性的思考才能最深層次的去激發(fā)我們的工作方向，才能最好的把握時(shí)代的脈搏，才能真正做到與祖國(guó)與人民同呼吸、共命運(yùn)。祖國(guó)與人民同在、我們與祖國(guó)同在。

小平您好觀(guān)后感【篇10】

紀(jì)錄片《小平您好》以其翔實(shí)生動(dòng)的鏡頭，使我們對(duì)小平同志的一生有了立體的全方位的了解，無(wú)論是他統(tǒng)籌帷幄統(tǒng)領(lǐng)全局的氣魄還是"三落三起"處變不驚的膽略，以及熱愛(ài)家庭孩子的細(xì)節(jié)都深深地感動(dòng)著我們。給我們印象最深的是小平同志在___后以他巨大的勇氣和非凡的智慧，及時(shí)提出了改革開(kāi)放和搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的思路，帶領(lǐng)全中國(guó)人民找到了一條建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，最終使中國(guó)大地發(fā)生了翻天覆地的變化。

他傳奇式的"三落三起"的特殊經(jīng)歷，不僅僅使他對(duì)馬克思主義有深邃而獨(dú)到的理解，并且鑄就了他的崇高品格和風(fēng)范。當(dāng)他受到打擊、處于逆境的時(shí)候，他從不消沉，總是無(wú)私無(wú)畏，不屈不撓，沉著堅(jiān)韌，對(duì)黨對(duì)人民無(wú)限忠貞，對(duì)黨和人民的事業(yè)充滿(mǎn)信心，并總是由此更加深刻地思索中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和根本規(guī)律問(wèn)題，發(fā)憤要有新的作為。這使他能夠順應(yīng)歷史和時(shí)勢(shì)的要求，在經(jīng)歷逆境之后重新起來(lái)?yè)?dān)當(dāng)重任。異常是他在"__"中的起落，更引起他對(duì)"什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義"的深刻反思，從而使他在黨的十一屆三中全會(huì)以后，堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)人民開(kāi)拓建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新道路。在開(kāi)拓新道路的進(jìn)程中，他尊重實(shí)踐，敏銳把握時(shí)代發(fā)展的脈搏和契機(jī)，既繼承前人又突破陳規(guī)，既借鑒別國(guó)經(jīng)驗(yàn)又不照搬別國(guó)模式，從中國(guó)的現(xiàn)實(shí)和當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，去總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新新辦法，創(chuàng)立了鄧小平理論，開(kāi)拓了馬克思主義的新境界。

鄧小平是個(gè)魅力人物，被西方人稱(chēng)為"打不倒的小個(gè)子"，他的求是精神，他應(yīng)對(duì)挫折的耐力，還有他的智慧，都顯示出無(wú)比的魅力。毛澤東曾特意向外賓介紹鄧小平，說(shuō)"那個(gè)小個(gè)子十分聰明，將來(lái)前途無(wú)量".毛澤東評(píng)價(jià)鄧小平說(shuō)，"這個(gè)人既有原則性，又有靈活性，是我們黨內(nèi)難得的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人才。"

中國(guó)的改革開(kāi)放，開(kāi)始于1978年召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)，經(jīng)歷了從農(nóng)村改革到城市改革，從經(jīng)濟(jì)體制的改革到各方面體制的改革，從對(duì)內(nèi)搞活到對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)程。鄧小平是這場(chǎng)改革的主要領(lǐng)導(dǎo)人，是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。鄧小平提出了"建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義"的理論。鄧小平還提出"科技是第一生產(chǎn)力"，提出要尊重知識(shí)，尊重人才，發(fā)展教育事業(yè)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)。

鄧小平那深邃的智慧。富有天才般的"一國(guó)兩制"的偉大構(gòu)想，成功地解決了香港和澳門(mén)問(wèn)題，鮮艷的五星紅旗已升起在香港、澳門(mén)的天空。

鄧小平是一位可親、可敬和可愛(ài)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。新中國(guó)成立35周年慶典上，在天安門(mén)城樓前的游行隊(duì)伍中，北大學(xué)子打出了一個(gè)意外的橫幅——"小平您好".那個(gè)畫(huà)面瞬間傳遍全世界，引起億萬(wàn)中國(guó)人民強(qiáng)烈共鳴，成為20多年揮之不去的難忘記憶。"小平您好"這句話(huà)，覺(jué)得感情真摯，就像是對(duì)親朋，對(duì)自我最熱愛(ài)、最熟悉的家人的問(wèn)候，真真切切表達(dá)了人民群眾內(nèi)心深處對(duì)小平的由衷祝愿和愛(ài)戴之情。

"我是人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!"這是鄧小平生前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。普通的話(huà)語(yǔ)里道出的卻是非同一般的道理——一個(gè)人，即使你什么職務(wù)都沒(méi)有，你終究是人民的兒子，對(duì)于祖國(guó)，你永遠(yuǎn)有推卸不了的職責(zé)。而鄧小平從來(lái)沒(méi)有忘記自我是一個(gè)普通的兒子。他，無(wú)論走到怎樣的位置，無(wú)論做著什么事，都把人民的利益放在首位，對(duì)人民負(fù)責(zé)。人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記改變中國(guó)命運(yùn)的一代偉人鄧小平。

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最新老師您好觀(guān)后感

作文我們大家都不陌生，寫(xiě)作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。寫(xiě)作是不是而常常困擾到你？因此，欄目特意整理了最新老師您好觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

老師您好觀(guān)后感 篇1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是四年級(jí)(1)班馬曉華。我演講的題目是。

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。小學(xué)生感恩老師演講稿。在過(guò)去的幾年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀(guān)向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

4年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了4年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙。小學(xué)生感恩老師演講稿。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。

我的演講完畢，謝謝大家!

老師您好演講稿五年級(jí)。

《讓愛(ài)飛翔》師德演講稿篇二：

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好!今天我演講的題目是《讓愛(ài)飛翔》。

教育，是無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè);教育，是愛(ài)的`事業(yè)。作為教師，我每天都親眼目睹著老師們的愛(ài)崗敬業(yè)，親耳聆聽(tīng)著老師們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心教書(shū)育人的感人事跡，親身感受著那為了孩子的明天，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。我深深懂得，作為教師，我們肩上擔(dān)子可不輕啊!

記得我們這次五年級(jí)古詩(shī)抽測(cè)。自從學(xué)校布置這項(xiàng)任務(wù)開(kāi)始，我就要求學(xué)生從一年級(jí)古詩(shī)到五年級(jí)的古詩(shī)，全部會(huì)背誦會(huì)默寫(xiě)，每天晚上要求抄寫(xiě)兩首，并且能背誦。就這樣反反復(fù)復(fù)地背誦、默寫(xiě)。我問(wèn)他們背過(guò)了嗎?他們總說(shuō)背過(guò)了，能默寫(xiě)嗎?大多數(shù)都說(shuō)能。可我真正抽查的時(shí)候，有十多個(gè)學(xué)生背不全，多數(shù)是會(huì)背不會(huì)默。我終于火冒三丈而大聲訓(xùn)斥他們：“你們?cè)趺催@么笨啊!這么長(zhǎng)時(shí)間了，還不會(huì)背?”然而我卻忽視了這一句訓(xùn)斥會(huì)給孩子幼小的心靈造成多大的陰影。我聽(tīng)到盧婉冬同學(xué)小聲說(shuō)：“我們不是不想背，這么多，誰(shuí)能背過(guò)呀!除非他是神仙，.....”聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心顫抖了。我不禁捫心自問(wèn)：你不是要立志做熱愛(ài)學(xué)生的好老師嗎?可你的愛(ài)心哪去了?我知道到了五年級(jí)學(xué)生長(zhǎng)大了，有自己的思想，都有自尊心。于是，我就改變教育

方法，跟他們心交心的談話(huà)，說(shuō)這次抽測(cè)的重要性，以及背誦古詩(shī)跟他們帶來(lái)的好處。就這樣每天找盧婉冬、羅慶波、李冉等幾個(gè)學(xué)困生背誦，終于這幾個(gè)學(xué)困生在我耐心、愛(ài)心的指引下，幾乎能全背下來(lái)。

每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一份理解，少一份責(zé)備，多一份寬容，少一份苛求。用師愛(ài)為他們引路，用師愛(ài)在他們的心里譜寫(xiě)一曲最美的歌。

有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，耳旁那一聲聲清脆的“老師，平安夜快樂(lè)?！薄袄蠋?，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢?那么，讓我們一起努力，讓我們一起把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給每一個(gè)學(xué)生，讓我們一起為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

安民學(xué)校東八間房校區(qū)：羅亞茹

老師您好觀(guān)后感 篇2

我們應(yīng)該感謝老師們對(duì)教育的奉獻(xiàn)。我們不必用言語(yǔ)來(lái)感謝老師。我們應(yīng)該用行動(dòng)感謝老師。

老師，在前進(jìn)的路上你一直鼓勵(lì)我。你總是注意我們。即使你在前進(jìn)的路上失敗了，你也不會(huì)嘲笑我們。你只會(huì)鼓勵(lì)我們從跌倒的地方爬起來(lái)。每次我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，老師就像是我們身邊的警鐘，不時(shí)響起，帶著提醒的聲音。你帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)。每次遇到問(wèn)題，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種絞盡腦汁的訓(xùn)練。你讓我們看到智識(shí)海洋中得質(zhì)慧是多么驚人。那就是你有多少錢(qián)，你有多普通。

老師，我們感謝您，在您在朗讀課文時(shí)，我們從那聲音里清楚明白地感覺(jué)到那跌宕起伏的音調(diào)，使我感受到這不是一般的聲音，而是知識(shí)的音樂(lè)，一聽(tīng)到這種聲音，它就像打印機(jī)一樣，復(fù)制于我的大腦記憶的深處。老師看著你在黑板上留下的一行強(qiáng)有力的單詞。我能想象這艱苦的工作。我看出這個(gè)字里的蘊(yùn)含著多少秘密。

敬愛(ài)的老師，我把你看做是蜜蜂，或是露水，這些都不能來(lái)歌頌?zāi)臒o(wú)私奉獻(xiàn)和偉大，您不是那只每天都忙碌的蜜蜂，更不是滋潤(rùn)萬(wàn)物的露水在我的心中早就有了您的定義那幫助我最大的老師。你把我們生活中的每一個(gè)問(wèn)題都鍍成了一把鋒利的劍。你不再怕困難，勇敢地跑到前面去。樹(shù)木終有一天會(huì)枯萎，蠟燭終有一天會(huì)熄滅，但同樣是感恩之心，讓我們從自己的生活開(kāi)始，感謝老師！

感謝大家！

我的好老師

老師這兩個(gè)字，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，再普通不過(guò)，但這兩個(gè)字之后，卻隱藏了許多秘密。

您想園丁，精心培育祖國(guó)的花朵！

您像蠟燭，焚燒自己，照亮他人！

您像燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向！

有一句話(huà)說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@說(shuō)的不就是您，我的好老師嗎？

有多少老師不管家人的反對(duì)，千里迢迢趕到我們身邊，把自己的青春奉獻(xiàn)給了我們，您為的是什么，是為了看到我們功成名就的那一天！

2012年5月31日上午，在陜西省西安市唐都醫(yī)院的一個(gè)病房里，出現(xiàn)了一幕觸目驚心的畫(huà)面：一名病人身上插著四根管子，戴著氧氣面罩，兩個(gè)人抱著肩膀和頭，拿著鼠標(biāo)，坐在電腦前整理科研數(shù)據(jù)。當(dāng)他實(shí)在不能工作了，他才被人扶到病床了。

他累了，躺下了，就再也沒(méi)有起來(lái)。

他是我國(guó)力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域的著名專(zhuān)家，核試驗(yàn)中機(jī)械測(cè)量技術(shù)的先驅(qū)，中國(guó)工程院院士——林俊德，老黨員，老戰(zhàn)士，老研究員，老教授。

臨終時(shí)，他仍不肯動(dòng)手，把有限的時(shí)間和精力用在重要材料的整理、課題研究的指導(dǎo)和學(xué)生畢業(yè)論文的復(fù)習(xí)上。

四川省涼山州甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村小學(xué)位于海拔2800多米的懸崖上，5架垂直的“天梯”是學(xué)校與外界的唯一一條通道。李桂林和呂建芬，老師和妻子，已經(jīng)默默地堅(jiān)持了24年，每天冒著生命危險(xiǎn)爬上梯子，為山里的孩子點(diǎn)燃了知識(shí)的火。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！?/p>

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年智則國(guó)智！讓我們共同努力創(chuàng)造更美好的明天！

同學(xué)們，讓我們向敬愛(ài)的老師，向偉大的夢(mèng)想者致敬，讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：老師，您辛苦了！

老師您好觀(guān)后感 篇3

《老師您好》讀后感_300字

學(xué)了《老師，您好》這一課，我有很多感觸。

這篇課文通過(guò)記敘老師崇高的事業(yè)，老師讓我們知道了什么是學(xué)習(xí)，老師讓我們隨意踩踏他那弱的肩膀，去讓我們迎接那金燦燦的獎(jiǎng)杯。

老師像那甘甜的露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗，老師像溫暖的太陽(yáng)照耀著我們這些可愛(ài)的向日葵。啊!老師，你為我們架起金橋，又為我們鋪設(shè)大道，您是人類(lèi)靈魂的工程師啊!如果沒(méi)有您，全世界的人們就會(huì)沒(méi)有知識(shí)的。如果我是詩(shī)人，我會(huì)寫(xiě)一首詩(shī)來(lái)贊美老師;如果我是一名歌唱家，我會(huì)用一首歌來(lái)歌頌老師;如果我是一位舞蹈演員，我會(huì)獻(xiàn)一段舞蹈給老師。

每當(dāng)看到您勞累的身影，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好!每當(dāng)看到您認(rèn)真的批改作業(yè)，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好!我還有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō)，雖然話(huà)語(yǔ)短少，但也表達(dá)我心意。

《老師您好》讀后感_700字

夜晚漸漸降臨了，但是我卻還沉浸在《老師您好》這本書(shū)當(dāng)中。

《老師您好》這本書(shū)中有許多感人的故事，其中最讓我感動(dòng)的是一篇叫(漏掉的三好學(xué)生)。這是發(fā)生在30年以前的一個(gè)故事。 快放寒假了，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)正在操場(chǎng)上評(píng)出10位最優(yōu)秀的三好學(xué)生，其中有一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，名叫王強(qiáng)，他想自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，表現(xiàn)一般，父母又是農(nóng)民，根本當(dāng)不上“三好學(xué)生’’心里很難過(guò)。但這時(shí)同學(xué)們突然對(duì)著王強(qiáng)說(shuō)：“快，校長(zhǎng)叫你上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀啦。''王強(qiáng)回過(guò)神來(lái)，別提有多么高興了，立即跑上了舞臺(tái)，校長(zhǎng)問(wèn)道：“你上來(lái)干嘛?”“我上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)呀?”王強(qiáng)興奮地說(shuō)?！焙[，三好學(xué)生的名單上根本就沒(méi)有你“校長(zhǎng)生氣地說(shuō)。這時(shí)王強(qiáng)才知道他被同學(xué)們給欺騙了，撒腿就想跑。這時(shí)斯霞老師緊忙地走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“別走，這次三好學(xué)生上面有你的呀，只是我一不小心忘記了。校長(zhǎng)心想：”平時(shí)一向認(rèn)真的斯霞老師居然會(huì)犯這樣的錯(cuò)?“校長(zhǎng)尷尬地笑著說(shuō)：”不好意思啦，沒(méi)有多余的'獎(jiǎng)狀可以給你了，只能下次補(bǔ)給你了?！安恢挥X(jué)又過(guò)去了30年，斯霞老師因病去世了，王強(qiáng)心痛不已。其實(shí)他早就知道，當(dāng)年的三好學(xué)生名單上本來(lái)就沒(méi)有他的名字，是斯霞老師為了維護(hù)他的自尊心，讓他沒(méi)有放棄，繼續(xù)向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

讀完這則故事，使我明白。老師是您點(diǎn)燃了我心目中的心燈給我溫暖，鼓勵(lì)我大聲說(shuō)出自己的想法，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限期待!是您的呵護(hù)、關(guān)懷、領(lǐng)著我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小男孩，成為一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年!是您展開(kāi)了智慧的翅膀，讓我們?cè)谀侵R(shí)的海洋里自由奔跑讓我們向著夢(mèng)想前進(jìn)。我長(zhǎng)大了以后也要做一名合格的老師，把您教給我所有的知識(shí)教給更多的學(xué)生，讓他們像我一樣在這歡樂(lè)的海洋里自由玩耍，愉快成長(zhǎng)!

老師，您捧著一顆心來(lái)，卻沒(méi)有帶半根草去。您給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和知識(shí)，謝謝您，老師!

《老師您好》讀后感_700字

翻開(kāi)這本散發(fā)著芳香的書(shū)，一句話(huà)映入眼簾，“老師是美的耕耘者，美的傳播者，有了老師愛(ài)的滋潤(rùn)，，學(xué)生的心靈才會(huì)綠草如茵，繁花似錦?！痹谖倚闹?，老師就像辛勤的園丁，含辛茹苦的培養(yǎng)我們成長(zhǎng)，這是多么無(wú)私啊!

老師是最古老，最偉大，最神圣的職業(yè)之一。自古以來(lái)，多少“先生”勤勤懇懇地堅(jiān)守在自己的崗位上。無(wú)數(shù)老師站在三尺講臺(tái)上，手中握著一支粉筆，娓娓動(dòng)聽(tīng)地向同學(xué)們傳授著知識(shí)。老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)我們上課看小差時(shí)，老師就會(huì)露出略帶嚴(yán)肅的神情，來(lái)提醒同學(xué)們要專(zhuān)心聽(tīng)講;當(dāng)我們認(rèn)真完成功課時(shí)，老師會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)大家;當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師會(huì)輕輕走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，給我鼓勵(lì)……不僅如此，敬愛(ài)的老師們常常在背后默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘愿犧牲自己的青春，悉心培養(yǎng)出一批又一批的杰出人才。

北大校長(zhǎng)蔡元培曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是啊!老師不僅傳授給我們知識(shí)，而且教會(huì)了我們做人的道理。真誠(chéng)的師愛(ài)塑造了我們的靈魂，老師以實(shí)際行動(dòng)詮釋這個(gè)職業(yè)對(duì)“愛(ài)”的獨(dú)特理解。

感謝老師!感謝您的溫暖。當(dāng)您知道我的家庭出狀況時(shí)，您就處處關(guān)心我，把我當(dāng)做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。

感謝老師!感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)上的一切關(guān)心。那一次，我英語(yǔ)期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評(píng)。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢(xún)問(wèn)我近期的打算，教會(huì)我一些學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，并且溫柔細(xì)致地把我做錯(cuò)的題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛(ài)的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學(xué)習(xí)!

老師如春風(fēng)化雨，老師像冬日暖陽(yáng)，老師似導(dǎo)航燈塔……是老師，為我們點(diǎn)燃一盞心燈;是老師，幫助我們插上夢(mèng)想的翅膀，讓我們向敬愛(ài)的老師，發(fā)自?xún)?nèi)心的道一聲;

老師您好觀(guān)后感 篇4

讀《老師您好我的好老師》有感

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！倍潭趟木湓?huà)既寫(xiě)出了老師的幸勤汗水，也總結(jié)了老師的豐功偉績(jī)。

敬愛(ài)的老師您辛苦了!以前從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大!自從我讀了《老師您好——我的好老師》這本書(shū)以后，我才慢慢有點(diǎn)了解我們敬愛(ài)的老師。

親愛(ài)的老師，謝謝！當(dāng)我茫然無(wú)知的時(shí)侯，你把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋，我在這里發(fā)現(xiàn)了很多樂(lè)趣。以前我剛到學(xué)校的時(shí)侯還是一個(gè)什么都不懂的孩子，是你像我溫柔的媽媽一樣在課堂上手把手地教我寫(xiě)字，用你和藹可親微笑的給我講解課本內(nèi)容，用那嘶啞的聲音一遍又一遍地叮嚀我們要小心遵守紀(jì)律不要追追打打，免得摔跤，而我們總是左耳進(jìn)右耳出。

在這個(gè)時(shí)候，你必須一遍又一遍地重復(fù)給我們聽(tīng)，直到我們記住為止。

親愛(ài)的老師，謝謝。你是我們?nèi)松猛局械臓T光，點(diǎn)燃你自己的光芒，照亮我們前進(jìn)的道路。謝謝你，老師！我將不辜負(fù)您的期望，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！

操軍中心小學(xué)四年級(jí)譚珊

讀《老師您好我的好老師》有感

《老師您好我的好老師》這本書(shū)中有一個(gè)這個(gè)故事，具體講的是陶行知在育才小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)發(fā)生的一件事：有一次，陶校長(zhǎng)看到一位男生用泥土砸另一位男生，陶校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)制止了男生，并叫他下課去校長(zhǎng)室。下課后，男孩立即來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，但陶校長(zhǎng)遲到了。

接著，陶校長(zhǎng)又以四個(gè)理由依次給了男孩四個(gè)糖果。理由一：能夠遵守時(shí)間，按時(shí)到校長(zhǎng)辦公室。理由2：

很尊敬陶校長(zhǎng)。理由3：男孩有“正義感”。

理由4：男孩能承認(rèn)錯(cuò)誤。接著，陶校長(zhǎng)把他送出了校長(zhǎng)室。

這個(gè)男孩很感動(dòng)。陶校長(zhǎng)真不愧為著名教育家，從“四塊糖”使男生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，使這男生在以后遇到一些事情的時(shí)候，想想對(duì)不對(duì)得起陶校長(zhǎng)的那“四塊糖”啊!

在我們的日常生活中，教師也是如此。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，我們不是簡(jiǎn)單地批評(píng)我們，而是設(shè)法找到一些方法告訴我們事情的嚴(yán)重性，這樣我們就不會(huì)再做了。

“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！笔前?，陶校長(zhǎng)正是用他的名言與他珍貴的點(diǎn)滴行為，去“教人求真”，教人去“學(xué)做真人”。

操軍中心小學(xué)四年級(jí)李旭

《老師您好，我的好老師》讀后感

今天，我讀了《老師您好，我的好老師》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了幾位兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦、備受尊敬的好老師。其中，印象最深、最感動(dòng)的是張麗莉小姐。

張麗莉是佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文老師?！爸挥杏袗?ài)心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生?！睆堺惱蚶蠋煏r(shí)時(shí)刻刻用心詮釋“師愛(ài)”這兩個(gè)字的真諦，用自己誠(chéng)摯的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。

張麗莉有雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。在課堂上，她的大眼睛從不放過(guò)每個(gè)學(xué)生。在她的注視下，全班同學(xué)都有一種被關(guān)心的感覺(jué)?！皼](méi)有教不好的學(xué)生，只有當(dāng)不好的老師?！睆堺惱蚪?jīng)常這么說(shuō)。

在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)之中，張麗莉從一點(diǎn)一滴關(guān)心著“家”里的每個(gè)孩子。體育中考時(shí)下起了雨，她把自己的傘給了學(xué)生；冬天，有的同學(xué)不吃早飯，她就自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)一箱桃酥放在班級(jí)后面；為了讓學(xué)生多上一會(huì)兒自習(xí)，她親自動(dòng)手，把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。

2012年5月8日，張麗莉開(kāi)著失控的車(chē)撞上學(xué)生時(shí)，先是擋住了后面的兩名學(xué)生，推開(kāi)了幾名學(xué)生，但她被車(chē)輪碾碎，造成身體多處骨折，雙腿高位截肢。張麗莉在生命垂危的時(shí)候，還惦記著她的學(xué)生。她昏迷多天后，醒來(lái)的第一句話(huà)是：

“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！”老師，您是蜜蜂，每日都辛勤的勞作著，到最后卻是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。老師，我愛(ài)您！

操軍中心小學(xué)四年級(jí)楊潔

《老師您好，我的好老師》讀后感

魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師。老師像蠟燭，照耀著我們未來(lái)的道路；老師像勤勞的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵和棟梁；老師像白衣天使，呵護(hù)著我們年輕的心。

老師您好這本書(shū)讓我感觸最深的是《**中的英雄老師》。2008年5月12日14時(shí)28分，四川省什邡市紅白鎮(zhèn)小學(xué)教師袁文婷為搶救學(xué)生，被砸成兩截。她的臉血肉模糊。當(dāng)她被人們從廢墟里扒出來(lái)時(shí),雙手仍緊緊地?fù)碇鴥蓚€(gè)學(xué)生……而她的生命卻永遠(yuǎn)定格在了26歲。

**無(wú)情，人間有愛(ài)。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的那一刻很多老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)，用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至是鮮血和生命，維護(hù)師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏(yíng)得了生存的希望和生命，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌，讓我們?cè)僖淮巫x懂了“師德”二字的博大與崇高。

老師像園丁，老師像母親。是您在我茫然無(wú)知的時(shí)侯把我?guī)У街R(shí)的海洋，在這里我找了許許多多的樂(lè)趣。記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)侯還是一個(gè)什么都不懂的孩子，是您像溫柔的媽媽一樣在課堂上手把手地教我寫(xiě)字，用您和藹可親微笑的給我們講解課本內(nèi)容，用那嘶啞的聲音一遍又一遍地叮嚀我們要小心遵守紀(jì)律不要追追打打，免得摔跤，而我們總是左耳進(jìn)右耳出。

這時(shí)候，您總不厭其煩地給我們重復(fù)一遍又一遍，直到我們記住了為止。在這里，用我最真摯的心向老師說(shuō)一聲：“敬愛(ài)的老師，謝謝您！

”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！闭缣瞥睦钌屉[所說(shuō)，老師像春蠶、蠟燭一樣，無(wú)窮無(wú)盡為我們奉獻(xiàn)著，老師是多么的偉大，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您吧！

花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

操軍中心小學(xué)四年級(jí)肖子寒

《老師您好我的好老師》讀后感

古人常用“穿蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眮?lái)形容老師。確實(shí)，老師對(duì)我們的恩情也真如詩(shī)句般感人肺腑。

師者，傳道授業(yè)、解惑也。老師教我們知識(shí)，讓我們了解生活的真相，解決我們的疑慮。有一副對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的：

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。

十卷詩(shī)文、九章八行文、七緯地理，與六藝、五經(jīng)、四書(shū)、三言、兩顆秀氣的心一起，孜孜不倦地培養(yǎng)人才和澤神州。

在我心目中，一個(gè)好老師就是這樣：一只粉筆，兩袖清風(fēng)，勤奮，無(wú)私奉獻(xiàn)。曾經(jīng)讀到一個(gè)很感人的故事：

深山谷里有一所學(xué)校，因?yàn)樯铰菲閸纾赜蚱?。只?0個(gè)孩子，但有四個(gè)年級(jí)。校舍是利用村民們廢棄的舊房子重建的，這些房子已經(jīng)破舊不堪：墻壁有風(fēng)，屋頂漏水。

這所學(xué)校只有一位老師。晚上，他只能在油燈下備課和批改作業(yè)。他獨(dú)自一人守著寂寞，就像青燈古寺一樣?？墒撬麨槭裁茨軌驁?jiān)持下來(lái)，他說(shuō)：“為了孩子！

”是啊，為了孩子，多少老師一生清貧，無(wú)怨無(wú)悔；為了孩子，多少老師犧牲自己，無(wú)私奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)非如此，教我們數(shù)學(xué)的譚老師是一位令人欽佩的老師。

我心目中的好老師是這樣的：三尺講臺(tái)，四季風(fēng)雨無(wú)阻，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦的教學(xué)。把愛(ài)全給了我們，把世界給了我們。

想想教給我們好***幼兒園老師，不知花費(fèi)了多少心血，才使

我們學(xué)會(huì)了上課坐端正，大家和睦相處。進(jìn)入小學(xué)，老師對(duì)我們的照顧同樣一絲不茍。特別是我們的班主任，為了把80多人的班級(jí)管理好，每天都要告訴我們很多真相。表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，教育我們確

樹(shù)立正確的目標(biāo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的人。老師愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)，關(guān)心我們的生活。老師，如果把您比作蚌，那

么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去磨煉它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

我心目中的好老師就是這樣：知識(shí)淵博，教導(dǎo)有方，各具風(fēng)采。老師，是您引導(dǎo)我們?nèi)テ穱L讀書(shū)的樂(lè)趣。

你告訴我們，書(shū)籍是我們的精神食糧，我們應(yīng)該樂(lè)于與它們成為朋友。是你教我們積極學(xué)習(xí)，是你引導(dǎo)我們步入生活，是你引導(dǎo)我們走出無(wú)知和智慧！

老師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，我們完全有理由相信，只要我們的老師本著“教書(shū)育人，誨人不倦”的原則，并且真誠(chéng)，坦蕩，以友善的態(tài)度在課堂內(nèi)外尊重每一位學(xué)生，與我們經(jīng)常交流。我堅(jiān)信，那些沒(méi)有充分理解老師良苦用心的學(xué)生，總有一天會(huì)被老師的人格魅力所感動(dòng)。而我們的人生歷程也會(huì)因?yàn)槟銈兊某霈F(xiàn)而變得更加絢麗多彩！

操軍中心小學(xué)四年級(jí)朱文藝

老師您好觀(guān)后感 篇5

閑來(lái)無(wú)事，看了一遍老師，你好。腦海中浮現(xiàn)出上學(xué)時(shí)的畫(huà)面。

對(duì)于我這個(gè)80后來(lái)說(shuō)，上學(xué)時(shí)，聽(tīng)到父母和周?chē)酥v的最多的就是：好好學(xué)習(xí)，才能有出息。

對(duì)于現(xiàn)在的孩子，用一句話(huà)來(lái)形容，教育要從孩子抓起。

對(duì)于這些現(xiàn)象，我有個(gè)問(wèn)題，教育和給孩子歡樂(lè)的童年，哪個(gè)重要？

就好比成年人現(xiàn)在的生活，工作-賺錢(qián)、改善生活。不工作玩-啃老、不思進(jìn)取、游手好閑。

孩子不也同樣如此？教育學(xué)習(xí)-別人家的孩子、周?chē)陌?jiǎng)、看似前程似錦的未來(lái)。歡樂(lè)的童年-壞孩子代名詞、沒(méi)出息代表。

就像電影里的一句臺(tái)詞人生中會(huì)面臨很多個(gè)十字路口，但能決定自己人生的，只有那么一、二個(gè)。

一句話(huà)說(shuō)得好少小不努力，老大徒傷悲。這句話(huà)說(shuō)的也不完全對(duì)吧？

有多少是被家長(zhǎng)強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的？有多少明明不喜歡某個(gè)補(bǔ)習(xí)課程，逼著去學(xué)的？有多少不喜歡某個(gè)專(zhuān)業(yè)，還必須去報(bào)的？有多少?zèng)]日沒(méi)夜加班的，等到開(kāi)支時(shí)看到卡上余額時(shí)，有種說(shuō)不出的心酸的？有多少明明不喜歡自己的工作，卻還要因?yàn)橥饨绲囊蛩乇仨氁獔?jiān)持的？

其實(shí)還有很多很多的身不由己，小時(shí)候被父母做決定，長(zhǎng)大了被生活的壓力做決定。

注重教育沒(méi)錯(cuò)，督促孩子也沒(méi)錯(cuò)，但是不是為了孩子不要像我們現(xiàn)在這么累，而重視孩子的興趣愛(ài)好，去培養(yǎng)孩子。

有句話(huà)叫沒(méi)有錯(cuò)的人，只有不對(duì)的位置。用在孩子身上是不是可以換成沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，只有不喜歡學(xué)的東西的。

社會(huì)的發(fā)展太快啦，現(xiàn)在我們眼中有前景的行業(yè)，等我們的孩子長(zhǎng)大啦，真的會(huì)有前景嗎？

是不是我們應(yīng)該反思自己，所以提孩子做的決定，對(duì)于孩子成年以后是否真的能得到幫助？是否現(xiàn)在所學(xué)的，以后能不能在這競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)而殘酷的環(huán)境下，多一項(xiàng)生存技能？

先寫(xiě)到這里了，寫(xiě)的不好見(jiàn)諒啦！

我是為了輕松生活，更努力一點(diǎn)的。輕松點(diǎn)點(diǎn)

老師您好觀(guān)后感 篇6

四川省崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師本已逃生，可是，為救兩名學(xué)生，他又義無(wú)反顧地反身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，隕沒(méi)在轟然倒塌的樓房中；四川省綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬(wàn)容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)著的那個(gè)孩子得救了，她自己卻永遠(yuǎn)停止了呼吸；四川省什邡市紅白鎮(zhèn)小學(xué)老師袁文婷，為搶救學(xué)生身體被砸成兩截，臉部血肉模糊。當(dāng)她被從廢墟中拉出來(lái)時(shí)，他的手還緊緊地握著兩個(gè)學(xué)生。。。他的生活總是固定在26歲。

讀到這些感人的故事，我不禁想起我的班主任袁莉先生，她是我們的語(yǔ)文老師。她喜歡笑。她的笑容是那么和藹可親。她每天努力教我們?nèi)绾伍喿x。像她母親一樣，她關(guān)心我們，細(xì)心地教我們。

為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲，她總是反復(fù)推敲、精心準(zhǔn)備；為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，她伏首案頭，精細(xì)批改每一本作業(yè)；為了了解學(xué)生的思想狀況，她總是不厭其煩、循循善誘。她熱愛(ài)教育事業(yè)，在教學(xué)上孜孜不倦······

老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。

親愛(ài)的老師，讓我們感謝您的成長(zhǎng)，讓我們感謝您的成功，讓我們用振興中華的行動(dòng)回報(bào)您！

同學(xué)們，讓我們從心底對(duì)敬愛(ài)的老師說(shuō)：老師，您好！

老師您好觀(guān)后感 篇7

哲學(xué)系李媛媛 ***從電影審美角度談《女政委》

看了這部影片——《女政委》，心情嘛，說(shuō)實(shí)在的，真是很郁悶，也許是看***好賴(lài)塢的商業(yè)片，***那些漂亮的讓人眩暈的男女主角，***被那些奢華的布景和驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面組裝的童話(huà)式影象，太***美好，以至于看了《女政委》——很樸質(zhì)的一部影片，黑白片，一切都是真實(shí)的反映了那個(gè)歷史時(shí)期人們的現(xiàn)實(shí)情況，讓人覺(jué)得奇怪的是：看了真的，卻很不舒服，這就是所謂的真實(shí)的沖撞嗎？天哪！

電影表現(xiàn)的是遠(yuǎn)離人們想象的現(xiàn)實(shí)，幻想的破滅讓人窒息。

一直不喜歡看鏡頭總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的影片，頭疼，不塌實(shí)，心慌慌的，所以，在本片開(kāi)頭那點(diǎn)，從一個(gè)小士兵的眼中看一個(gè)個(gè)景物，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，而且又是那灰色的墻壁，那種不舒服的色彩，有點(diǎn)受不了這部**了，接著往下看，普普通通的演員，甚至可以說(shuō)是很丑的演員，普通人，不是電影吧！不做作，距離感消失了許多！

漫漫的才明白了情節(jié)，戰(zhàn)爭(zhēng)，女人，普通小市民，士兵，責(zé)任，普通生活的持續(xù)。哦，這些呀！不另類(lèi)，但確實(shí)是很好的表現(xiàn)人性的要素。

于是，那個(gè)女人在戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)候懷孕了，要生孩子了，這是多么正常的事情，但是，不要忘了，那是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，她是個(gè)富有責(zé)任的軍人，于是一切都要改弦更張了，是孩子重要，還是戰(zhàn)爭(zhēng)重要；是母性重要，還是責(zé)任重要，于是慈性的母親變?yōu)閯倧?qiáng)的戰(zhàn)士了，在軍旗下，英姿颯爽，可是，怎么說(shuō)呢，看了這樣的情節(jié)發(fā)展，看到那樣的畫(huà)面，總是別扭，也許我是太過(guò)傾向與人性的一面了，我更***是普普通通，平平凡凡的瑣碎日子，沒(méi)有太大波瀾，過(guò)著自然的日子，女人她只是母親，男人只是父親，這樣足以！然而，戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了平原，他把人們推向了崇高，但這不是人類(lèi)最初的愿望！

整個(gè)影片給我觸動(dòng)最深的是那幾個(gè)小孩子虐待親姐姐的畫(huà)面，是氣憤，是同情，當(dāng)然更多是無(wú)奈，我哭了，就是這些嗎！戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果吧！

有時(shí)很想看這種類(lèi)型的影片，深刻，人性！但太深了，會(huì)帶來(lái)抑郁，別無(wú)選擇，別無(wú)選擇！

老師您好觀(guān)后感 篇8

同學(xué)，你可曾想過(guò)？是誰(shuí)呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)著你？是誰(shuí)與你沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光雨中，探索著五彩繽紛的未知世界？

是誰(shuí)把你從一個(gè)懵懵懂懂的無(wú)知孩童，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年！是他們！老師！

像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像導(dǎo)航燈塔······該怎么描述老師以及他們平凡中的偉大呢？

如格桑吉、張勤、陶行知、晏才宏、曲鳳琴。。。老師的名字就在我眼前。如：

有一天，陶行知看見(jiàn)一個(gè)男孩想用磚頭砸同學(xué)。陶行知看到了，制止了，命令他去校長(zhǎng)辦公室。陶行知看到同學(xué)已經(jīng)到了辦公室，就用四塊糖果來(lái)教育學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

格桑德吉第六十六次護(hù)送學(xué)生回家時(shí)，帶領(lǐng)90多名學(xué)生從下午3時(shí)至9時(shí)，留下5名學(xué)生。由于距離太遠(yuǎn)，他只能在第二天護(hù)送他們。第二天，格桑吉帶領(lǐng)五名學(xué)生越過(guò)200米長(zhǎng)的繩子。每次她讓丈夫先滑過(guò)去，一方面檢查繩子是否有問(wèn)題，另一方面丈夫可以在對(duì)面碰到孩子。

整整花了2個(gè)小時(shí)才回到家。

讀了這本書(shū)，我知道幾代語(yǔ)文教師，在平凡的崗位上，勤勞、真誠(chéng)、敬業(yè)，譜寫(xiě)了一首壯麗的教育頌歌。在老師們的關(guān)心、關(guān)心和指導(dǎo)下，我們成長(zhǎng)為一批建設(shè)祖國(guó)的棟梁。只有經(jīng)過(guò)幾代人的傳承，才能有今天祖國(guó)的快速發(fā)展和輝煌成就！

建設(shè)新村小學(xué)五年2班陳佳康

老師您好觀(guān)后感 篇9

【楔子】

很多年后我再次追憶自己倉(cāng)皇的青春，大抵不會(huì)再記得午后溫和暖軟的陽(yáng)光和昏昏沉沉的晚嵐，街道旁明滅閃爍的燈火和斑斕交錯(cuò)的霓虹都化為須臾，曾經(jīng)個(gè)性鮮明的同伴的面容也模糊不清。那些在清簡(jiǎn)年少里度過(guò)的歲月，都消磨在了門(mén)外梧桐樹(shù)日復(fù)一日的剪影里。唯有依稀記得你的影子，還有你站在講臺(tái)上，我們一起度過(guò)的，平淡無(wú)奇的日子。

【正文】

我的年少一直都是安安穩(wěn)穩(wěn)度過(guò)的，因?yàn)樵?jīng)有人用六年的時(shí)光，用深深淺淺的腳印為我鋪好了未來(lái)的路。

六年時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，也許只是一個(gè)須臾就可以輕輕巧巧地一筆帶過(guò)。那些慢火細(xì)煨的日子，那些安靜溫軟的歲月，模糊了一個(gè)人的時(shí)光。

也許所有人的生命中都會(huì)闖入一個(gè)人，她會(huì)教你如何用自己的眼光去看待這個(gè)接納你的大千世界，會(huì)教你如何用自己所有的，去創(chuàng)造自己應(yīng)有的。

很幸運(yùn)，我的年少里，曾經(jīng)擁有過(guò)這個(gè)人。

仍記得那個(gè)冬日，辦公室里單調(diào)的空調(diào)風(fēng)不厭其煩地吹著。領(lǐng)到了試卷的我倉(cāng)皇無(wú)知地坐在您身邊。您明明知道馬上就有一次重要的會(huì)議要開(kāi)，仍舊選擇了先留下來(lái)為我講評(píng)好作文。娟秀清麗的字沿著蜿蜒的筆跡一路傾瀉而下，微醺的暖風(fēng)旖旎了空白的色彩。

“你的作文立意很高?！蹦⑽@出一口氣，筆尖仔細(xì)地為我做好了標(biāo)記，“但是如果在最后一個(gè)段落上下好功夫，捅破這一層‘窗戶(hù)紙‘，就可以再次提高作文的檔次。”語(yǔ)氣略微頓了頓，再次開(kāi)口時(shí)，話(huà)里卻隱匿了一份期待和贊許，“不過(guò)你已經(jīng)寫(xiě)得很棒了?！?/p>

窗外的風(fēng)驟停。

我看見(jiàn)老師的嘴角就這么噙著一抹淺淡溫?cái)康男θ?，就這么用一種平常的語(yǔ)氣絮絮地為我梳理作文。每一個(gè)段落，每一句句子，甚至每一個(gè)詞語(yǔ)都被仔細(xì)推敲一陣。

“只要結(jié)尾漂亮，你就可以避免被扣分了。”您的神情沒(méi)有絲毫的不耐煩，而是娓娓道來(lái)。不著急，也不緩慢，而是適當(dāng)?shù)恼髑笪业囊庖?jiàn)，確定我已經(jīng)聽(tīng)懂。

墻上的鐘走得好快。“咔噠”一聲，秒針落進(jìn)下一個(gè)罅隙等待著與時(shí)針重合。椅子被推進(jìn)辦公桌里。您站起來(lái)，溫婉地和我告別，叮囑我?guī)拙?，然后急匆匆地趕去開(kāi)會(huì)。

撥云見(jiàn)日。

正如同曾經(jīng)的斯霞老師對(duì)王強(qiáng)做的那樣。您不會(huì)漏掉任何一名學(xué)生。點(diǎn)滴的灌溉都有可能在故事的末尾迸發(fā)出不一樣的光彩。也許大多數(shù)人的心里都會(huì)留下一個(gè)位置，為了您。斯霞老師的寬容和智慧塑造了日后的王強(qiáng)，而您用您的耐心和智慧教導(dǎo)著我踉踉蹌蹌地前行。

——我為何又不能把您的溫柔裝在心里。

我沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，所有華而不實(shí)的語(yǔ)言最終只能空塑一個(gè)虛殼和外表。只有樸素的語(yǔ)言，才能準(zhǔn)確地形容出我心里的你。

因?yàn)槲也桓乙C瀆你的美好。

老師您好觀(guān)后感 篇10

身為教師的我深知，教師是做人的工作。在教育學(xué)生的過(guò)程中，如果教育不能觸動(dòng)學(xué)生的心靈，教育的效果就會(huì)大打折扣。尤其是讀了《老師您好，我的好老師》后，更讓我感觸頗深。

讓我更熱愛(ài)學(xué)生。它使我深刻地認(rèn)識(shí)到，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種信任、一種激勵(lì)、一種激情，是一種感人肺腑、振奮人心的教育過(guò)程。熱愛(ài)學(xué)生是教師的職業(yè)，是教師必須遵循的基本職業(yè)道德，是一切教育的前提和基礎(chǔ)。

有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是上帝。知到這一點(diǎn)是荒謬的。教師應(yīng)該熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，包容一切學(xué)生的一切差異和缺點(diǎn)，對(duì)所有的學(xué)生公正無(wú)欺、一視同仁，不僅要熱愛(ài)學(xué)***挺好的學(xué)生，對(duì)那些學(xué)***難的和品格不健全的學(xué)生更要多一份偏愛(ài)。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)的直接表現(xiàn)就是相信每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有不同的潛能，每一個(gè)孩子都是“發(fā)現(xiàn)者”、“研究者”、和“探索者”，所以必須抓住學(xué)生的積極因素和獨(dú)特的方面，鼓勵(lì)他們進(jìn)行大膽地探索，增強(qiáng)他們的學(xué)***。

讓我更寬容學(xué)生。它使我深深地認(rèn)識(shí)到，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，寬容是愛(ài)的本質(zhì)。它對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。一個(gè)個(gè)故事告訴我，教師必須主動(dòng)地走下“師道尊嚴(yán)”的“神壇”，以寬容的態(tài)度來(lái)善待學(xué)生，不是以**而是以成長(zhǎng)、不是以現(xiàn)在而是以發(fā)展的眼光來(lái)審視學(xué)生的問(wèn)題。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子的過(guò)失不管多么嚴(yán)重，如果不是出于惡意，就不應(yīng)該責(zé)罰他?！碧招兄驮娼洌?/p>

“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！泵鎸?duì)學(xué)生的錯(cuò)誤如果不是因勢(shì)利導(dǎo)，而是進(jìn)行叱罵甚至體罰，是沒(méi)有任何教育效果的。因?yàn)檫@種做法是教育中最不合適的方法，會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生擺脫良心的責(zé)難，把孩子推向教育的另一端，嚴(yán)重影響學(xué)生的道德和身心健康。

讓我更解放學(xué)生。它使我深刻地認(rèn)識(shí)到，在班級(jí)管理中，對(duì)學(xué)生的管理不能牢牢地固守著“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”信念，根本不考慮每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，忽視了學(xué)生的個(gè)性的差異。文字中所蘊(yùn)涵的以人為本的理念告訴我，這種規(guī)矩應(yīng)當(dāng)建立在學(xué)生積極參與、自覺(jué)自愿的基礎(chǔ)上，充分考慮到每一個(gè)個(gè)體的差異，把統(tǒng)一的規(guī)范減少到最基本、最必要、最原則性的限度，就像陶行知所告誡的“六解放”。

她讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在具體的教學(xué)中，課堂效率的提高直接決定了課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕重和學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間和空間的拓展?！靶抡n程”、“創(chuàng)新課堂”、“綜合實(shí)踐”中每一篇文章都滲透這新課程的理念，幫助我把握好學(xué)科教育的特點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、**的學(xué)***，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)***得到了激發(fā)、釋放和展現(xiàn)。

老師您好觀(guān)后感 篇11

老師，您辛苦了！

去年寒假的時(shí)候，我讀了《老師您好，我的好老師》這本書(shū)，令我感觸頗深。

書(shū)中介紹的人物大多是人民教師，他們用一個(gè)個(gè)感人至深的故事，驗(yàn)證了“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@句話(huà)的真諦。

剛拿到這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)有多大的興趣只是漫不經(jīng)心地翻到第一個(gè)故事，但我當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)品味每一句話(huà)的時(shí)候，卻不由得被主人公的故事感動(dòng)得淚水漣漣。這個(gè)故事講述了一位叫林俊德的老軍人、老教授，把自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)的“兩彈一星”偉業(yè)。2012年他被查出患膽管癌晚期，當(dāng)75歲的他得知自己的生命只能以日計(jì)算后，毅然拒絕了手術(shù)**，將極為有限的時(shí)間和精力都投入對(duì)到學(xué)生課題研究的指導(dǎo)、批閱學(xué)生的畢業(yè)**上。

在生命的最后一天他9次請(qǐng)求院長(zhǎng)下床工作，醫(yī)生不忍拒絕一個(gè)生命垂危還心系祖國(guó)，心系學(xué)生的老教授最后的請(qǐng)求，只得含淚答應(yīng)讓他下床工作一小時(shí) 。這一小時(shí)他恨不能傾其所有把畢生所學(xué)全部傳授給他的學(xué)生，這一小時(shí)他屢次被病痛折磨得無(wú)法說(shuō)出話(huà)來(lái)，可是稍停一會(huì)后他又繼續(xù)工作了。。。。。。正是在最后一個(gè)小時(shí)，他完成了他一生中最艱難的沖鋒，徹底結(jié)束了他75歲的生命。

他不僅是一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，而且是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師！

讀了這個(gè)故事，我好久不能平靜下來(lái)了。我想是什么樣的精神支撐著林俊德戰(zhàn)斗到生命的最后一刻？是愛(ài)，是對(duì)祖國(guó)和學(xué)生的愛(ài)！我又想到，我們有幸能在這本書(shū)中了解到林俊德老教授的感人事跡，然而生活中又有多少不為人知的教育工作者們，他們默默耕耘，他們嘔心瀝血，他們將自己最美好的青春都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

但他們很多人我們連名字都說(shuō)不出來(lái)，在我看來(lái)，我們的吳班主任就是這樣一個(gè)人！

吳老師，也許您已經(jīng)忘記了，可是與您相處的每一個(gè)許多瞬間都深深地印在了我的腦海里：第一次與您您四目相對(duì)時(shí)，您那親切的微笑；您俯下身子給同學(xué)講解題目那動(dòng)人身姿；您被不懂事的調(diào)皮鬼惹哭的樣子，您拖著病痛的身體給我們講課時(shí)那蒼白的面孔，得知公開(kāi)課成功時(shí)那激動(dòng)的神情，您因?yàn)榻o我們長(zhǎng)時(shí)間批改而頸椎酸痛的痛苦表情，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是的耐人尋味……

親愛(ài)的吳老師，從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)我們師生在一起走過(guò)了將近五個(gè)春秋了，幾年來(lái)我們見(jiàn)證了您青絲間閃動(dòng)的銀發(fā)，見(jiàn)證了您眼角間因也得細(xì)紋，更見(jiàn)證了您為我們傾情付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為您的學(xué)生我無(wú)以為報(bào)，那么請(qǐng)?jiān)试S我在這里鄭重地對(duì)您說(shuō)一聲，老師，您辛苦了！請(qǐng)相信您的付出我們銘記在心，您的辛苦不會(huì)白費(fèi)現(xiàn)在我長(zhǎng)老師您對(duì)我的辛勤栽培我將永遠(yuǎn)銘記在心，長(zhǎng)大以后我定會(huì)加倍回報(bào)您。最后請(qǐng)讓我代表天下所有的莘莘學(xué)子們，向所有的老師親切地問(wèn)候一聲：

老師，您辛苦了！

工農(nóng)小學(xué)

五年四班張俞

老師您好觀(guān)后感 篇12

那綿綿春雨，悄無(wú)聲息得滋潤(rùn)著小草，孜孜不倦的呵護(hù)著小草茁壯成長(zhǎng)。在春雨一天一天的滋潤(rùn)下，小草不斷向上，向上，再向上，成為祖國(guó)新一批的棟梁之才——小草感到無(wú)比幸福，春雨也感到無(wú)比幸福。這些春雨對(duì)小草的無(wú)私大愛(ài)，震顫了心房，溫暖了世間。

老師強(qiáng)，則少年強(qiáng);少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)!

建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，使國(guó)家變得富強(qiáng)，關(guān)鍵在人才。中國(guó)教師，正肩負(fù)著立德樹(shù)人這個(gè)神圣而又偉大的使命。是老師，給新一代打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)，讓同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋中;是老師，當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上迷茫時(shí)，耐心告訴我們?nèi)松囊饬x，帶給我們希望;是老師，為青少年插上夢(mèng)想的翅膀，讓祖國(guó)的新生代成為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍、“夢(mèng)之隊(duì)!”他們不怕苦，不怕累，乃至花費(fèi)他們自己的休息時(shí)間，并盡力幫助有困難的同學(xué)——他們圖什么?他們只圖我們能健康、平安、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們能學(xué)有所成，有好的前途， 將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才!老師，是那么的無(wú)私，那么的偉大!

一代代中國(guó)教師，在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的教育頌歌。我的數(shù)學(xué)老師——倪老師的所作所為，正詮釋了老師的無(wú)私和偉大。倪老師不僅是我們班的數(shù)學(xué)老師，還是學(xué)校的校長(zhǎng)，卻毫無(wú)違和感，并且從未耽誤過(guò)我們學(xué)習(xí)。百忙之中，她竟能將我們做的試卷和作業(yè)在一天之內(nèi)全部批改完，速度真叫人驚嘆。我給倪老師的標(biāo)簽就是：做任何事都負(fù)責(zé)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，并從不拖延。

那個(gè)傍晚，讓我永生難忘。我參加一個(gè)活動(dòng)，結(jié)束時(shí)，已經(jīng)放學(xué)了。一回到教室，就聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，讓我去倪老師的辦公室，于是，我便拿著習(xí)題和筆盒向辦公室走去。走在路上，我的心里猶然升起陣陣對(duì)倪老師的敬佩：都放學(xué)了，倪老師放棄了自己的休息，來(lái)給我講題，補(bǔ)習(xí)。換做別的老師會(huì)讓我們帶回家做吧?到了辦公室，我敲了敲門(mén)：“報(bào)告!”“進(jìn)來(lái)!”倪老師的聲音是那么的和藹、親切，如三月的和風(fēng)，徐徐拂過(guò)我的心房。“搬張椅子坐旁邊吧!”進(jìn)來(lái)后，倪老師微微帶著笑意，熱情地招呼我，沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子。坐下后，她讓我取出《數(shù)學(xué)報(bào)》，為我評(píng)講習(xí)題：倪老師并沒(méi)有只講錯(cuò)題，對(duì)于我解題方法含糊的，她會(huì)將解題方法耐心詳細(xì)地講給我聽(tīng)。講完后，倪老師還出了一些類(lèi)似的題目，讓我來(lái)解答，在解題過(guò)程中，還仔細(xì)問(wèn)我， 為什么要這樣算或者這步算的出什么-----整個(gè)解題過(guò)程她一遍遍的反復(fù)講解。她對(duì)工作是多么的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍?！稊?shù)學(xué)報(bào)》做好后，倪老師有讓我將《數(shù)練》做完，并且?guī)臀艺J(rèn)真的批改好作業(yè)。倪老師并沒(méi)有因?yàn)槲覍?xiě)的答案全對(duì)，就結(jié)束。而是指出我解題時(shí)的不足， 語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做題時(shí)，不能光注重答案，不在乎解題過(guò)程，過(guò)程也非常重要。你看，這題答案是對(duì)的，如果你將這個(gè)轉(zhuǎn)化，你看下?！蹦呃蠋熣f(shuō)著用紅筆給我標(biāo)注了一下，“解題過(guò)程就簡(jiǎn)便了。我相信你會(huì)做得更好的，這種題目你懂了嗎?”我望著老師的眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。我發(fā)現(xiàn)老師的臉上因?yàn)橐惶斓墓ぷ鲃诶郏紳M(mǎn)疲憊之色，卻還在為我補(bǔ)課，我的心中泛起片片愛(ài)的漣漪?！奥飞献⒁獍踩?”倪 老師朝我笑著揮揮手再見(jiàn)。此時(shí)，火紅的晚霞灑在我的身上，帶著倪老師的溫暖，我心里暖洋洋的。

同學(xué)們，請(qǐng)由你而起，匯聚億萬(wàn)青少年的聲音，向我們的老師、偉大的筑夢(mèng)人致敬，鄭重地、發(fā)自?xún)?nèi)心地道一聲：老師，您好!

袁隆平觀(guān)后感十二篇

到底該如何寫(xiě)好有關(guān)作品名的觀(guān)后感呢？經(jīng)常寫(xiě)觀(guān)后感，可以讓自己的思維更加豐富，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“袁隆平觀(guān)后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

袁隆平觀(guān)后感 篇1

袁隆平中國(guó)大地上一個(gè)平凡的農(nóng)民，用自己的一生默默地耕耘著，袁隆平，這位不平凡的科學(xué)家，通過(guò)自己的努力解決了全中國(guó)乃至全世界的糧食危機(jī)。他用平凡的一生譜寫(xiě)了不平凡的輝煌。他是偉大的，他是我們中華民族永遠(yuǎn)的驕傲。

在大躍進(jìn)時(shí)期，在每個(gè)人都為自己自保而憂(yōu)心的時(shí)期。他卻能夠義無(wú)反顧地堅(jiān)持到底。他有著堅(jiān)忍不拔的意志，一次次的失敗，也沒(méi)能阻止他最后的成功。他的堅(jiān)韌體現(xiàn)在以苦為樂(lè)，逆境中也常開(kāi)玩笑，他的堅(jiān)韌體現(xiàn)在癡心不改，數(shù)十年如一日只想著雜交水稻，他的堅(jiān)韌體現(xiàn)在我行我素，就算是沒(méi)有國(guó)家和別人的支持，他也要將雜交進(jìn)行到底。支持他如此堅(jiān)韌的，是他心中“為民謀食”的仁愛(ài)精神?！拔耶吷淖非缶褪亲屗械娜诉h(yuǎn)離饑餓?！碑?dāng)袁隆平高聲地喊出這一句話(huà)的時(shí)候，我為他鼓掌。"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這種精神，是"以天下蒼生為己任”的精神。這種精神，是人類(lèi)社會(huì)最廣大最深厚的仁愛(ài)精神。說(shuō)白了，就是讓世界上所有的人都有一口飯吃。這個(gè)愿望，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的愿望，在當(dāng)時(shí)卻是那么地遙遠(yuǎn)與美好。但是，袁隆平戰(zhàn)勝了數(shù)不清的困難。是什么力量在支持他不斷地向前呢?我想，正是這種“愛(ài)人如愛(ài)我”的仁愛(ài)精神，幫助袁隆平戰(zhàn)勝數(shù)不清的困難，最后獲得成功，為人類(lèi)作出了極大的貢獻(xiàn)--因?yàn)樗某晒?，地球上可以多活一億人。

袁隆平的心中有一份愛(ài)，他不計(jì)回報(bào)地負(fù)起責(zé)任的重?fù)?dān)。在他的心目中，每一棵水稻都是有生命的個(gè)體;在他的心目中，它們就是他的孩子。它們寄托他“讓人類(lèi)擺脫饑荒，讓天下人都吃飽飯”的美好愿望。他可以在傾盆大雨的夜晚冒雨去看望他的孩子們，他會(huì)廢勤忘食地照顧著他們。就連小小的水稻，他都對(duì)他們付出了感情，更別說(shuō)全世界的人類(lèi)，那是一種無(wú)法言語(yǔ)的愛(ài)啊!

袁隆平是一個(gè)無(wú)私的人。他的雜交水稻研制成功之后，他所想的，并不是自己的名聲會(huì)有多大。而是想到了盡快將雜家水稻普及全國(guó)，全世界，讓世界的所有人民都吃上香噴噴的米飯。在研究的過(guò)程中，一旦有新的突破和發(fā)現(xiàn)就把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地介紹給同伴,從不以單位不同而保守秘密。同時(shí)他把三任總理?yè)芙o的數(shù)千萬(wàn)元研究專(zhuān)款用來(lái)組織全國(guó)同行共同研究，把申請(qǐng)到的研究課題分配到全國(guó)不同的地區(qū)和單位，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)、合作攻關(guān)，不但用個(gè)人成就墊高了全國(guó)同行的起跳點(diǎn)，而且迅速在全國(guó)形成了各路大軍協(xié)同作戰(zhàn)的局面。在偉大的事業(yè)面前，他完全忘記了個(gè)人的得失。

袁隆平觀(guān)后感 篇2

5月22日，這是一個(gè)特別的日子，一天內(nèi)雙星隕落，舉國(guó)同悲。早上看到朋友圈關(guān)于雜交水稻之父袁隆平逝世的消息，我真不敢相信自己的眼睛。沒(méi)過(guò)多久，就在網(wǎng)上看到有人辟謠的消息，讓我心情平靜了一會(huì)，可是下午13時(shí)07分，在央視新聞網(wǎng)上看到袁隆平逝世的消息，記住這位讓中國(guó)人“端牢飯碗”的英雄，送別袁老！原本還報(bào)有一絲對(duì)袁老平安的希望被打破，我對(duì)袁老的崇敬之情油然而生。

中國(guó)工程院院士袁隆平逝世的消息牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，許多市民前往長(zhǎng)沙悼念。我們學(xué)院也組織學(xué)生在課堂上為袁老默哀，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)“雜交水稻之父”的尊重。女兒的學(xué)校的班主任推薦讓他們購(gòu)買(mǎi)《袁隆平傳》這本書(shū)，于是，我都在京東商城購(gòu)買(mǎi)一本，與女兒一起閱讀。

全書(shū)共分十章，簡(jiǎn)介了袁隆平是世界著名的“雜交水稻之父”、中國(guó)工程院院士、美國(guó)科學(xué)家外籍院士。作者以大量的一手采訪(fǎng)資料，水稻種植史料和雜交水稻知識(shí)為鋪墊，突出反映了袁隆平的超人魄力、求是精神、創(chuàng)新方法、人生哲理和高尚情操。本書(shū)帶我們走進(jìn)袁隆平的世界，了解大師獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷，體味理性的陽(yáng)光和科研的韻律，感受他那崇高的人格魅力和真情。

我是一名穿不暖的辛苦生活。我家在沒(méi)有種植雜交水稻之前，每年到4月份就基本沒(méi)有大米了，那真叫五荒六月。由于我家有五姊妹，我排行最小，從小都被父母疼愛(ài)。我仍清楚記得，小時(shí)候每天晚上要磨玉米面，以準(zhǔn)備第二天的口糧，我們幾姊妹輪流推磨，每晚要推上兩升子的玉米才能睡覺(jué)。第二天母親就會(huì)用一小半升大米摻和著玉米做飯，在甑口里留著一點(diǎn)白米飯給我，可這點(diǎn)白米飯常常成為了姐姐們羨慕我的理由。她們要是舀上一點(diǎn)，就會(huì)被父母罵他們不懂事。小時(shí)候，吃完了玉米就吃洋玉飯，吃多了洋玉飯就會(huì)出現(xiàn)胃反潮的現(xiàn)象，難受極了。

到了**年，我們家才開(kāi)始推廣種植雜交水稻，剛開(kāi)始時(shí)，父親也是抱著試一試的心態(tài)種植了3畝地，作為試驗(yàn)田，第一年收成不錯(cuò)，產(chǎn)量比當(dāng)時(shí)紅米高，父親嘗到了甜頭，第二年才大面積推廣種植雜交水稻，當(dāng)時(shí)的品種叫做“64號(hào)雜交水稻”，我們家這年糧食產(chǎn)量大豐收，才開(kāi)始吃上香香噴噴的大米飯?，F(xiàn)在回想起當(dāng)初餓飯的日子，仍歷歷在目。我常用來(lái)教育我的女兒，希望他們珍惜糧食，體會(huì)農(nóng)民種糧的不易。每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我都會(huì)帶上妻女到農(nóng)村老家去體驗(yàn)農(nóng)耕生活，培養(yǎng)小孩子的勞動(dòng)觀(guān)念。

本書(shū)中袁隆平對(duì)工作、事業(yè)的堅(jiān)韌而執(zhí)著的追求，是我所敬佩的。在探索雜交水稻的這條路上，他遭遇過(guò)太多的困難，有過(guò)太多次的失敗，可他始終沒(méi)有放棄。他擁有博愛(ài)，寬厚的胸懷，憐憫蒼生，以己身赴湯蹈火在所不惜。已過(guò)古稀之年，他仍然用他的生命燭光照亮著世界，關(guān)注著農(nóng)業(yè)，將一生獻(xiàn)之天下蒼生。

在他身上，彰顯出了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、盛而不衰的傳統(tǒng)美德——孜孜以求，鉆之彌堅(jiān)的探索精神，博愛(ài)無(wú)私，敬業(yè)樂(lè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，此書(shū)很值得一讀。

袁隆平觀(guān)后感 篇3

今天，老師讓我們觀(guān)看了《閃閃的紅星》這部電影，其中的主人公是東子。

影片剛開(kāi)始，東子就特別盼望紅軍能來(lái)他們的村莊，因?yàn)樗麄兊拇迩f長(zhǎng)時(shí)間被壞人占領(lǐng)。

一天他的爸爸告訴他，紅軍要來(lái)了，沒(méi)一會(huì)兒紅軍的槍炮聲就響了起來(lái)，紅軍把這個(gè)村莊設(shè)為根據(jù)地。可是敵人的隊(duì)伍五次大圍剿，把本來(lái)就困難的紅軍變得更加困難。有一次，東子的爸爸出去打仗不小心受了傷，醫(yī)生準(zhǔn)備給他的爸爸打麻藥把子彈取出來(lái)，但是東子的爸爸說(shuō)：把麻藥留給重傷員用。醫(yī)生說(shuō)：你的傷也挺重的。但是東子的爸爸執(zhí)意不打麻藥，醫(yī)生也拿他沒(méi)有辦法。從這里我能看出東子的反爸爸非常的堅(jiān)強(qiáng)，總是把好的東西留給別人。

最后，紅軍快堅(jiān)持不住了，才有了后來(lái)的三萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，東子的爸爸也很榮幸地參加到了這次任務(wù)，臨走前給了東子一顆紅星，說(shuō)：你要是想爸爸了就看看這顆紅星。說(shuō)著他的爸爸就走了，東子也沒(méi)哭。從這里我能看出東子特別堅(jiān)強(qiáng)，我們要向東子學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，還有什么事我們是辦不成的呢！ 有一次，紅軍的游擊隊(duì)再山上沒(méi)有鹽了，讓東子去運(yùn)鹽?？墒菈娜嗽谶M(jìn)山的道路上設(shè)下了檢查站，不讓運(yùn)鹽上山，東子就把鹽灑到衣服上，然后再用水煮，把水煮干了就是鹽了。從這里我知道作凡事都要?jiǎng)觿?dòng)腦子。

還有一次，東子的媽媽參加了共產(chǎn)黨，壞人來(lái)了，東子的媽媽為了掩護(hù)老百姓撤離，就故意把壞人引開(kāi)，然后點(diǎn)上燈，最后她活活地被壞人燒死了，東子看見(jiàn)不但沒(méi)哭反而更加堅(jiān)強(qiáng)，立誓要為他的媽媽報(bào)仇雪恨。這里再次強(qiáng)調(diào)了人一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

最后，東子活活的把他的仇人燒死了。

紅軍也來(lái)了，東子也參加了紅軍。 我們可以從這部電影中看到東子的堅(jiān)強(qiáng)，和他爸爸媽媽一心為民的思想感情。

袁隆平觀(guān)后感 篇4

中國(guó)是一個(gè)有五千年歷史和文化的古國(guó)。在如河的歲月中，有非常多的愛(ài)國(guó)英雄。他們從不同角度，不同方面愛(ài)著祖國(guó)。

今年，我看了一本叫《雜交水稻之父——袁隆平》的書(shū)，看完以后，我心中思潮起伏，深受鼓舞。在書(shū)中，袁隆平從小就有當(dāng)農(nóng)業(yè)科學(xué)家的想法，他也為這個(gè)夢(mèng)想而努力。在那個(gè)時(shí)候，祖國(guó)母親備受戰(zhàn)亂之苦，親眼目睹了餓殍滿(mǎn)地的慘景，袁隆平患者自己童年的理想，他幾十年如一日耕耘在水稻研究的第一線(xiàn)。

有一次，袁隆平培植水稻的地方**了。很明顯他可以住在一個(gè)安全的地方，但他放棄了寶貴的機(jī)會(huì)。依舊在已變成了廢墟的房子旁蓋草棚，住了下來(lái)，他要看著芽長(zhǎng)大。

袁隆平幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)考驗(yàn)，終于以響當(dāng)當(dāng)?shù)厥聦?shí)證明：中國(guó)人不但有能力養(yǎng)活中國(guó)人，而且，還可以昂住世界人民解決“吃飯”問(wèn)題。他說(shuō)：

“我就是一位知識(shí)農(nóng)民，我的根在中國(guó)?！?/p>

“袁隆平”這個(gè)名字已深深烙在我的心中，他救活了十三億中國(guó)人民。

我有很多夢(mèng)想：畫(huà)家，書(shū)法家，外交官。我從小就為這些目標(biāo)奮斗。有人說(shuō)：

“人的夢(mèng)想可以有許多，但實(shí)現(xiàn)一個(gè)就夠了！”但是我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，所有的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，人生才會(huì)更加豐富多彩。

人們需要夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想，生活才有力量和希望。因?yàn)殡S著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，生活會(huì)變得充實(shí)而有意義！

袁隆平觀(guān)后感 篇5

今天午管課的時(shí)候，班主任張老師組織我們觀(guān)看了電影——《袁隆平》。它講述了水稻之父——袁隆平爺爺為了讓全中國(guó)人民都可以吃飽飯，廢寢忘食地學(xué)習(xí)水稻知識(shí)，忘我的尋找雄性不育株水稻的故事。

一次一次的失敗并沒(méi)有打敗袁隆平爺爺，他反而從失敗中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。常言道：“失敗是成功之母”。果然，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗的袁隆平爺爺在最后把所有經(jīng)驗(yàn)都擰成一股勁兒，擊破了擋在中國(guó)水稻發(fā)展之路上的`所有障礙，讓中華人民走向了光明之路。

袁隆平爺爺之所以最終能夠讓全中國(guó)十四多億人吃飽飯，就是因?yàn)樗谌藗兲幱谒罨馃嶂袝r(shí)第一個(gè)勇敢地站出來(lái)研究水稻，并一次次成功研究出新一代雜交水稻，從而讓中國(guó)糧食產(chǎn)量大幅增產(chǎn)，自此改變了中國(guó)人吃不飽飯的貧窮命運(yùn)。

像袁隆平爺爺這樣的人還有很多，比如這次抗擊肺炎疫情的鐘南山爺爺和武漢金銀潭醫(yī)院的張定宇院長(zhǎng)。他們都是出身平平無(wú)奇的普通百姓，他們并不是神，但是他們讓自己變成了人民的英雄，就是因?yàn)楫?dāng)人們需要他們的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)會(huì)挺身而出，奮不顧身地去保護(hù)祖國(guó)和人民。

所以，我們小學(xué)生從小也要立志做一個(gè)對(duì)他人有用、對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人！

袁隆平觀(guān)后感 篇6

這部電影講述了當(dāng)代科學(xué)家袁隆平憑著對(duì)科研的熱情、對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)執(zhí)著的追求，經(jīng)過(guò)十五年的辛勤努力，終于研究出了雜交水稻，并帶領(lǐng)中國(guó)人民擺脫饑餓的事跡。看完這部電影后，我受益匪淺，感受頗豐。

機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人。要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，還是得先讀好書(shū)，把基礎(chǔ)打好，把知識(shí)掌握牢靠，這樣才不會(huì)“書(shū)到用時(shí)方恨少”。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，袁隆平爺爺正是這樣，即使是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期也沒(méi)有落下學(xué)業(yè)。我們要想事有所成，首先自己得有豐富的知識(shí)，這樣才能擔(dān)當(dāng)起大任。

要充分發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神?！笆昴ヒ粍Α保∑綘敔斒迥瓴粩嘈凶咴谔镩g地頭，日曬雨淋，失敗了不氣餒，為了找到天然的雜交稻，他和團(tuán)隊(duì)成員四處輾轉(zhuǎn)，到中國(guó)南方各個(gè)城市尋找野生稻，甚至七年都沒(méi)有回家過(guò)年。我想這種吃苦耐勞、務(wù)實(shí)苦干的精神是多么難得！我們作為當(dāng)代小學(xué)生，從小都是衣食無(wú)憂(yōu)，要是我們有他一半的努力，學(xué)習(xí)上也會(huì)有飛躍的進(jìn)步的。

只有中國(guó)強(qiáng)大了，我們才不會(huì)被欺負(fù)。親眼目睹日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的袁隆平爺爺，從小是深知“落后就要挨打”的道理。外國(guó)生物學(xué)家曾經(jīng)斷言，中國(guó)21世紀(jì)會(huì)經(jīng)歷一次糧食短缺，屆時(shí)需要大量從外國(guó)進(jìn)口糧食。但是袁隆平爺爺雜交水稻的研究成功，讓這一斷言成為泡沫。雜交水稻的產(chǎn)量連年攀升，不但我們中國(guó)人吃的飽，我們的糧食還有富足，可以出口到其他國(guó)家。

要有不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。袁隆平爺爺在雜交水稻獲得成功之后，沒(méi)有止步不前，而是不斷地研究怎樣繼續(xù)提高產(chǎn)量。晚年他又給自己和團(tuán)隊(duì)定了一個(gè)新的目標(biāo)：禾下乘涼夢(mèng)，雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。我想人只要有目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不斷地努力，不斷地靠近，終有一天，目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。

其實(shí)，我們當(dāng)代中國(guó)有很多像袁隆平爺爺這樣吃苦耐勞、樂(lè)于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。比如我們敬愛(ài)的鐘南山爺爺、那些可愛(ài)可敬的醫(yī)務(wù)工作者、我們的警察叔叔、消防員叔叔，為我們戍守邊關(guān)的武警戰(zhàn)士……他們都在為我們祖國(guó)的強(qiáng)大，為我們的幸福生活，為了我們的平安社會(huì)，貢獻(xiàn)著自己的力量。正是因?yàn)橛辛怂麄冞@些人，我們才能坐在這明亮的教室，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習(xí)。

我們當(dāng)代小學(xué)生也要發(fā)憤圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)祖國(guó)放心，強(qiáng)國(guó)有我！

袁隆平觀(guān)后感 篇7

誠(chéng)然，人類(lèi)需要講究現(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很多的報(bào)酬。

然而，人類(lèi)也需要夢(mèng)想者，他們被自己的事業(yè)深深吸引，既沒(méi)有閑暇，也沒(méi)有追求物質(zhì)利益的熱情。

——居里夫人《我的信念》就像春天里的第一滴甘露，他們悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著世界萬(wàn)物；就像夏天里的第一縷涼風(fēng)，他們默默地吹散我們的疲憊；就像秋天里的第一片落葉，他們永遠(yuǎn)在貢獻(xiàn)著自己的生命；就像冬天里的第一縷陽(yáng)光，他們站在背后，溫暖著我們。

他們，可以是很多人。

他們可以是街上默默無(wú)聞的清潔工，總是走在災(zāi)區(qū)前線(xiàn)的志愿者，致力于培養(yǎng)我們的老師，也可以是堅(jiān)持追求夢(mèng)想的科研人員。

袁隆平就是其中之一。他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

在那個(gè)人人搞大躍進(jìn)的年代，眾人皆醉，卻唯他獨(dú)醒。

如同在深夜時(shí)分獨(dú)自醒來(lái)，睥睨那燈紅酒綠，紙醉燈謎，獨(dú)搖頭嘆息。

他的夢(mèng)想，就是為天下蒼生研究出高產(chǎn)糧食，讓人類(lèi)不再被饑餓折磨。

小時(shí)候，他喜歡接觸大自然，喜歡大樹(shù)，喜歡花草。

如他所說(shuō)，我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是。

他抱著滿(mǎn)懷對(duì)大自然的熱情工作。

他對(duì)事業(yè)的熱情和責(zé)任感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)個(gè)人榮譽(yù)的追求。也許，他也感到內(nèi)疚，但他對(duì)人民的責(zé)任感讓他沒(méi)有時(shí)間關(guān)心自己的個(gè)人感情和親人。

我認(rèn)為“一帆風(fēng)順”這個(gè)詞不應(yīng)該出現(xiàn)在任何成功人士身上。

袁隆平也不例外。

女友的離去，曾讓耿直的他心里滴血。

這讓他感到困惑，想知道他一直信奉的生活規(guī)則是否正確。

但是，隨即而來(lái)的饑荒，卻讓他堅(jiān)定了他的夢(mèng)想。

和領(lǐng)導(dǎo)聊天時(shí)，他提到一首詩(shī)來(lái)形容自己的心情——不管風(fēng)浪如何，最好在法庭上走。

——毛澤東一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒好像迷醉于神話(huà)故事一般，迷醉于大自然的景色。

居里夫人的話(huà)，像芝麻開(kāi)門(mén)的謎語(yǔ)，使我突然清醒過(guò)來(lái)。

提煉鐳，在別人眼里是無(wú)聊的，在居里夫人眼里是迷人的。和袁隆平一樣嗎？虛詞假意如同人魚(yú)滾落的淚珠，始終會(huì)化為泡沫，即使刻骨銘心，卻總該是虛幻的。

與其看著泡沫消失，不如一步一步來(lái)。

蜘蛛夜以繼日地織網(wǎng)，直到他們死去；蛾子日復(fù)一日地飛到蠟燭前；蚯蚓日復(fù)一日地蜷縮在地上，為花草松土，他們堅(jiān)持并行動(dòng)。一百次失敗只代表一次成功。

然而，在學(xué)校，我看到很多人逃課，打架，去網(wǎng)吧，他們只是肆意揮霍他們短暫的青春。

人生短暫，我們不求名利和歷史，但為什么不讓自己活得更有價(jià)值呢？固然，人類(lèi)需要講究現(xiàn)實(shí)，在工作中獲得很多報(bào)酬的人，但人類(lèi)更加需要那些受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，既沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益的夢(mèng)想家，他們不為名利，只為了造福人類(lèi)。

袁隆平觀(guān)后感 篇8

袁隆平院士的這項(xiàng)建議沒(méi)有轉(zhuǎn)彎抹角，劍鋒所指是一些地方的糧食部門(mén)弄虛作假，而且直接說(shuō)出“至少有兩個(gè)地方糧庫(kù)是空的”。他還對(duì)為何產(chǎn)生這種弄虛作假、套取國(guó)家糧食補(bǔ)貼怪現(xiàn)象進(jìn)行破析，提醒只有通過(guò)“微服私訪(fǎng)”、“不定期隨機(jī)抽查”，才能查出真實(shí)情況。這真是一針見(jiàn)血，令人心靈震撼！

一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，享譽(yù)海內(nèi)外的“雜交稻之父”，有如此對(duì)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷，對(duì)弄虛作假深?lèi)和唇^，著實(shí)令人欽佩和感慨。難怪建議一經(jīng)在媒體上傳出，網(wǎng)友們立即紛紛“灌水”，僅新浪網(wǎng)在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就有數(shù)千網(wǎng)友跟貼，力挺袁隆平的建議。比如，“20多年第一回貼獻(xiàn)給這位可愛(ài)的老人”；“老人家說(shuō)出了很多人不敢說(shuō)的話(huà)！這樣才是真正的代表！”；“糧食安全關(guān)系到國(guó)家安全！危險(xiǎn)呀！”、“天下糧倉(cāng)中有個(gè)劉統(tǒng)勛，當(dāng)代有個(gè)袁隆平，國(guó)之幸啊”；袁隆平，“你是真正的科學(xué)家，人民代表。希望您的建議能得到國(guó)家的重視?！?/p>

數(shù)千網(wǎng)友發(fā)貼跟貼出現(xiàn)一邊倒的現(xiàn)象，這在信息高速公路高度發(fā)達(dá)和言路通暢無(wú)阻的今天，實(shí)屬不可多見(jiàn)，也很是發(fā)人深思。作為一個(gè)時(shí)間勝過(guò)金錢(qián)的大科學(xué)家，揭露糧食部門(mén)弄虛作假，本不是他的事，就是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也不應(yīng)由他之口說(shuō)出。然袁院士揭假猶如他搞雜交稻研究攻關(guān)一樣，也一絲不茍，容不得半點(diǎn)虛假，他不考慮個(gè)人的利害得失，不怕冒犯既得利益者，這是多么難能可貴。假果能有多一些袁隆平這樣的人，弄虛作假豈不會(huì)減少許多？

正因?yàn)槿绱耍慕ㄗh才會(huì)在一切有責(zé)任和良知的人們的心靈深處產(chǎn)生共鳴，網(wǎng)友們力挺他，既是對(duì)正義的聲援，也包含著自己的一份沉重寄托！

袁隆平觀(guān)后感 篇9

人就像一粒種子，各方面都要健康，作為世界級(jí)的科學(xué)家，國(guó)際上曾經(jīng)有多家機(jī)構(gòu)高薪聘請(qǐng)他出國(guó)工作，都被他謝絕。袁老說(shuō)，我的根在中國(guó)，雜交水稻研究的根也在中國(guó)，人，除了吃飽肚子，還需要一股子精神，只有精神豐富了，心情才能愉快，身體才能健康，事業(yè)才能做得長(zhǎng)遠(yuǎn)。欲知平直，則必準(zhǔn)繩；

欲知方圓，則必規(guī)矩，青年干部面對(duì)復(fù)雜環(huán)境，更要堅(jiān)定信仰，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該做的事不做，做到信仰不變、立場(chǎng)不移、方向不偏，把信仰融入血液、鐫刻于心。在日常工作中帶頭守紀(jì)律講規(guī)矩，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，增強(qiáng)防腐拒變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，力做始終遵紀(jì)守法的排頭兵。

您把人民放在心上，人民把您高高舉起，風(fēng)吹稻浪是袁老留給這片土地最安靜的耳語(yǔ)。斯人已逝，其風(fēng)長(zhǎng)存，我輩定當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng)，握緊接力棒，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，在挑戰(zhàn)和考驗(yàn)中修煉自我，為實(shí)現(xiàn)中華民族的禾下乘涼夢(mèng)奉獻(xiàn)一份自己的力量！

袁隆平觀(guān)后感 篇10

袁隆平，在農(nóng)業(yè)科技史上鑄就了萬(wàn)眾敬仰的里程碑，為全人類(lèi)遠(yuǎn)離饑餓鋪就了希望之路，他的名字在中國(guó)乃至全世界家喻戶(hù)曉。今天，我們從屏幕上見(jiàn)到了可親可敬的中國(guó)工程院院士袁隆平院士，聆聽(tīng)了袁院士精彩而生動(dòng)的故事，將濃縮了他幾十年科研人生的感悟與我們一起分享，使我們深受啟發(fā)與教育。歸根結(jié)底，袁隆平成功的感人電影之有一個(gè)原因——袁隆平代表了中華民族的精神——勤奮、堅(jiān)韌、仁愛(ài)

袁隆平的成績(jī)不是靠坐在辦公室里的電腦計(jì)算出來(lái)的。那是長(zhǎng)年累月，蹲在田間地頭一點(diǎn)一點(diǎn)摸索總結(jié)出來(lái)的。如今，學(xué)術(shù)界人士很難出成果，他們常常自怨自艾。但有多少人有袁隆平的勤勞精神？

就以這次電影發(fā)布會(huì)為例，那么多的**記者，發(fā)布會(huì)一結(jié)束，全都離開(kāi)，趕回去發(fā)稿子。但他們連電影都沒(méi)看，怎么能寫(xiě)出感人的手稿呢？曾經(jīng)腳踏實(shí)地的中國(guó)人已經(jīng)在飛揚(yáng)的社會(huì)節(jié)奏中變得浮躁。他們?nèi)绾尾拍苋〉谜嬲某晒?/p>

袁隆平很堅(jiān)強(qiáng)，一次又一次失敗，也沒(méi)能阻止他最后得成功。他的堅(jiān)韌體現(xiàn)在以苦為樂(lè)，逆境中也常開(kāi)玩笑；他的堅(jiān)韌體現(xiàn)在癡心不改，數(shù)十年如一日只想著雜交水稻；他的堅(jiān)韌體現(xiàn)在我行我素，就算是沒(méi)有別人的支持，他也要將雜交進(jìn)行到底。支持他如此堅(jiān)韌的，是他心中“為民謀食”的仁愛(ài)精神。

袁隆平說(shuō)：“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。”這正是中華文化里，“以天下蒼生為己任”的精神。

這是人類(lèi)社會(huì)最博大精神的仁愛(ài)精神，遠(yuǎn)比任何虛假的上帝都要真實(shí)。正是這種“愛(ài)人如愛(ài)我”的仁愛(ài)精神，幫助袁隆平戰(zhàn)勝數(shù)不清的困難，最后獲得成功，為人類(lèi)作出了極大的貢獻(xiàn)——因?yàn)樗某晒?，世界上可以多活一億人。這種精神是尊重世界的中國(guó)人民所獨(dú)有的。

影片中，袁隆平院士蹲在地里多年，一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索和總結(jié)。這種執(zhí)著的雜交水稻研究精神、對(duì)人類(lèi)生命的仁愛(ài)精神、艱難歲月的樂(lè)觀(guān)精神深深地感染著我們。我們堅(jiān)信，只要我們有正確的夢(mèng)想和目標(biāo)，敢于在奮斗的過(guò)程中承擔(dān)責(zé)任，通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，一定會(huì)看到更加美好的未來(lái)！受到袁隆平院士偉大人格的鼓舞，我們要從自己的工作實(shí)際出發(fā)，以良好的態(tài)度，無(wú)怨無(wú)悔，用自己的真誠(chéng)去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把每一件事做好，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

袁隆平觀(guān)后感 篇11

一粒種子改變世界,盤(pán)古開(kāi)天辟地，人類(lèi)呱呱誕生，從那一刻起，擺脫饑餓，奮力生存便成了人類(lèi)歷史的不朽主題，滾滾歷史長(zhǎng)河中的歷朝歷代，各君各王，雖處在不同國(guó)度，不同疆域，卻擁有著同一個(gè)亙古不變的夢(mèng)想，解決糧食問(wèn)題。 民以食為天，人類(lèi)從未停止過(guò)對(duì)饑餓的抗?fàn)帲瑥奈赐Ｐ^(guò)對(duì)糧食的渴望。當(dāng)歷史的刻度停留在21世紀(jì)，世界人口已經(jīng)達(dá)到60億的眼下，卻依然有8億人處于饑餓狀態(tài)，平均每天有24000人死于饑餓。在糧食問(wèn)題日益凸現(xiàn)的今日，世界將目光投向了中國(guó)，這片廣袤無(wú)垠的國(guó)度，耕地面積只占世界7%，人口卻占世界22%的第一人口大國(guó)。

面對(duì)冷峻現(xiàn)實(shí)，世界陷入了糧食恐慌，人們不僅連連發(fā)問(wèn):誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)，誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活世界? 時(shí)事造英雄，20世紀(jì)70年代，在中國(guó)這片古老的土地上爆發(fā)了一場(chǎng)綠色革命，通過(guò)對(duì)雜交水稻的成功研究，最終將水稻畝產(chǎn)從300公斤提高到了800公斤，并推廣2.3億多畝，增產(chǎn)200多億公斤，增產(chǎn)的糧食可以多養(yǎng)活7500萬(wàn)人。英雄用一粒種子改變了世界，英雄滿(mǎn)懷信心地向世界宣稱(chēng)，中國(guó)人不僅可以自己養(yǎng)活自己，更能為解決世界糧食問(wèn)題作出巨大貢獻(xiàn)。英雄的名字從此響徹天際，被百姓們愛(ài)稱(chēng)為當(dāng)代神農(nóng)氏，他就是雜交水稻之父袁隆平?；仨孥E的誕生，竟源自?xún)簳r(shí)的一次郊游。6歲在武漢園藝場(chǎng)時(shí)，當(dāng)他看到滿(mǎn)園里郁郁蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮艷的果實(shí)，立即被這派美景所吸引。

心想長(zhǎng)大以后也去學(xué)農(nóng)。誰(shuí)也不知道，那時(shí)命運(yùn)已經(jīng)開(kāi)始悄悄安排奇跡的發(fā)生。袁隆平沿著兒時(shí)單純的夢(mèng)想一步步走著，1953年，從西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系畢業(yè)的袁隆平，為了追求心中的夢(mèng)，毅然從四川重慶來(lái)到了偏僻的湘西雪峰山旁的安江農(nóng)校任教，一教便是19個(gè)春秋。學(xué)生們都很尊敬他，視他為良師益友，更被他對(duì)稻田的專(zhuān)注精神所感動(dòng)。這個(gè)從小長(zhǎng)在大城市里的知識(shí)分子，從來(lái)不怕臭，不怕臟，隨時(shí)都能彎腰赤腳下田地，觀(guān)察稻田的生長(zhǎng)情況。刮風(fēng)下雨也不能阻擋他的熱情，農(nóng)民都打趣的稱(chēng)他為袁癲子。正是這種外人難以理解的癡迷之情，在無(wú)形的支持著他，正是這種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著信念在背后推動(dòng)著他，精心進(jìn)行著每一份耕耘，正是這種踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，最終贏(yíng)來(lái)了盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)的豐收碩果。歲月不居，天道酬勤，穿越過(guò)十年風(fēng)雨的艱辛，雜交水稻的研究才有了今天的成就。袁隆平為了一個(gè)人類(lèi)沒(méi)有饑餓的未來(lái)付出了自己所有的青春年華，付出了自己所有的精力汗水。一次次人為的惡意破壞，讓精心培養(yǎng)的秧苗毀于一旦;一次次的天災(zāi)所難，讓科研進(jìn)程舉步維艱。但是十年間的艱難險(xiǎn)阻最終都在夢(mèng)想的力量下低了頭，都在與夢(mèng)想的較量中敗下了陣，這個(gè)剛毅的漢子，在一次次跌倒后依然不屈前行，在苦難面前他甚至安慰妻子說(shuō):山谷越深，山峰越高。

我們眼前所經(jīng)受的苦難，其實(shí)是對(duì)我們未來(lái)的祝福。有價(jià)值、有意義的人生，無(wú)不是從患難中走來(lái)。應(yīng)該說(shuō)，苦難是上帝賜予我們的最好的禮品。樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)中透露著圣哲的光芒，平和的心態(tài)中預(yù)示著成功的訊息。袁隆平和他的學(xué)生們像候鳥(niǎo)一樣頻繁遷徙，春長(zhǎng)沙，秋南寧，冬海南，南北輾轉(zhuǎn)，一年三地，不辭辛勞的奔波全都是為了給種子提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。他們還在南開(kāi)北往的火車(chē)，輪船，飛機(jī)上浸種，甚至把珍貴的種子綁在腰上，利用體溫催芽。從1946年到1970年，袁隆平和他的助手們經(jīng)過(guò)了整整六年的時(shí)間，2190個(gè)日日夜夜，先后用了1000多個(gè)水稻品種，做了3000多個(gè)實(shí)驗(yàn)，但最終都沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。心情沮喪的袁隆平并沒(méi)有繼續(xù)低迷，在得到黨和政府一如既往的支持下，他迅速調(diào)整了研究方案，再次積極的投入到了又一次試驗(yàn)當(dāng)中。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，1973年，已逾不惑之年的袁隆平在世界上首次育成三系雜交水稻，成功將水稻產(chǎn)量從每畝300公斤提高到了每畝500公斤以上。袁隆平的雜交水稻實(shí)實(shí)在在的解決了中華民族的吃飯問(wèn)題，農(nóng)民親切的稱(chēng)他為米菩薩。這位大名鼎鼎的科學(xué)家，平日不拘小節(jié)，看上去就是一介農(nóng)夫，面對(duì)笑他土氣的人，他只是淡淡一笑，說(shuō):我現(xiàn)在是干的農(nóng)業(yè)活，穿得太講究會(huì)讓農(nóng)民覺(jué)得生分，他們就不會(huì)同我交朋友了，再說(shuō)，下地干活也就不方便了。這種平易近人的性格，讓他與鄉(xiāng)親們之間建立了一種血濃于水的真切情意。

有一次，郴州一個(gè)農(nóng)民見(jiàn)到袁隆平說(shuō):袁老師啊，我們要感謝你，又要埋怨你，你把產(chǎn)量弄得那么高，現(xiàn)在糧食都不值錢(qián)了哦。袁隆平若有所思的對(duì)鄉(xiāng)親說(shuō):如今種糧食確實(shí)不賺錢(qián)，但是又少不得。你可以拿一部分田出來(lái)種高產(chǎn)水稻，騰出一些地方來(lái)種賺錢(qián)的作物，那不是又有飯吃又有錢(qián)賺了嗎?過(guò)了兩年，又見(jiàn)到這個(gè)農(nóng)民，他激動(dòng)的對(duì)袁隆平說(shuō)，袁老師，按照你的方法成功了，糧食豐收了，西瓜，蔬菜也賣(mài)了好價(jià)錢(qián)，現(xiàn)在我們是百分之百感謝你了。運(yùn)用辯證的眼光，袁隆平為鄉(xiāng)親們解決了谷賤傷農(nóng)的問(wèn)題。答案補(bǔ)充 如今，袁隆平已經(jīng)不再是中國(guó)的袁隆平，他更屬于世界，屬于整個(gè)人類(lèi)。袁隆平十幾次赴印度、越南、緬甸、菲律賓、孟加拉國(guó)等國(guó)指導(dǎo)推廣雜交水稻，為20多個(gè)國(guó)家培訓(xùn)了300多名技術(shù)骨干。1999年經(jīng)國(guó)際小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn)，還將一顆小行星命名為袁隆平星，這顆小行星在浩瀚的宇宙中閃爍翱翔。兒時(shí)的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，這個(gè)不知疲憊的追夢(mèng)人又有了新的夢(mèng)想，他希望有一天到了秋收時(shí)節(jié)，水稻能長(zhǎng)得像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，谷粒像花生米那么大，幾個(gè)朋友能坐在稻穗下乘涼。

這便是人們津津樂(lè)道的禾下乘涼夢(mèng)。一粒種子改變世界，因?yàn)檫@粒種子承載著人類(lèi)的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想的力量使這粒種子在悄無(wú)聲息的生根發(fā)芽，它以驚人的生命力，奮力破土而出。這粒種子改變了中國(guó)，改變了世界，改變了人類(lèi)。小小的種子迸射出了前所未有的能量。知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇，給了它無(wú)限的養(yǎng)料，沐浴在新時(shí)代的陽(yáng)光中，這粒改變世界的種子還在欣欣的生長(zhǎng)著，那些禾下的夢(mèng)想，那些遠(yuǎn)離饑餓的愿望，也將隨著種子的茁壯生長(zhǎng)而付諸現(xiàn)實(shí)。

袁隆平觀(guān)后感 篇12

真理與謬誤相比較而存在，相斗爭(zhēng)而發(fā)展。在影片中，袁隆平在課堂上稱(chēng)贊孟德?tīng)柡吞K格拉底，否定米其林和羅賓遜。以劉老師為代表的幾個(gè)水稻專(zhuān)家自己無(wú)能，還要極力破壞別人的事業(yè)。

這些真理與謬誤的對(duì)比與斗爭(zhēng)在電影里展現(xiàn)得明顯。無(wú)論如何，我們必須堅(jiān)信真理終將戰(zhàn)勝謬誤。真理的每一次進(jìn)步，都意味著謬誤被真理駁斥、拋棄、取而代之。

作為徹頭徹尾的唯物主義者，袁隆平勇于堅(jiān)持真理，改正錯(cuò)誤，樹(shù)立終生追求真理的理想信念，隨時(shí)準(zhǔn)備投身真理事業(yè)。

價(jià)值評(píng)價(jià)是一種關(guān)于價(jià)值現(xiàn)象的認(rèn)知活動(dòng)，不是主觀(guān)的、隨機(jī)的認(rèn)知活動(dòng)，而是客觀(guān)的認(rèn)知活動(dòng)。只有正確反映價(jià)值關(guān)系的評(píng)價(jià)才是正確的評(píng)價(jià)。在生活中，不同主體的需求或要求往往存在差異或矛盾，這就決定了不同主體對(duì)同一事物的價(jià)值評(píng)價(jià)往往存在差異或矛盾。

影片中，由于袁隆平的雜交水稻長(zhǎng)期沒(méi)有取得成果，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示否認(rèn)袁隆平的研究，并將取消袁隆平的研究項(xiàng)目和研究經(jīng)費(fèi)。袁隆平?jīng)]有放棄，后來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下，在助手的幫助下，他得到了一株上蒼賜予的“野敗”。價(jià)值評(píng)估在實(shí)踐中起著激勵(lì)、約束和引導(dǎo)的作用。

價(jià)值評(píng)估要求實(shí)踐必須努力消除盲目性和隨意性，必須服從實(shí)踐目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，即實(shí)踐滿(mǎn)足人們客觀(guān)需要的根本目的。今天，我們將對(duì)袁隆平的精神給予高度評(píng)價(jià)，用袁隆平的精神激勵(lì)更多的科學(xué)家和各界人士。

最新小平觀(guān)后感

看完一部作品以后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)5篇觀(guān)后感了！那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校參觀(guān)觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小平觀(guān)后感 篇1

今天我們來(lái)到了爸爸上的大學(xué)，位于江蘇省徐州市。在校門(mén)口，老遠(yuǎn)就可以看到郭沫若先生題的幾個(gè)大字——江蘇師范大學(xué)。

我們進(jìn)入校內(nèi)，右邊是幾棟古香古色的建筑，已經(jīng)非常陳舊了。左邊是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有許多人在那打籃球呢。再往前面走，來(lái)到了圖書(shū)館前。爸爸說(shuō)圖書(shū)館還是以前的老樣子。爸爸上學(xué)時(shí)，徐州的冬天非常冷，氣溫經(jīng)常是零下十幾度。只有圖書(shū)館有暖氣，爸爸經(jīng)常在課余跑去圖書(shū)館搶座位，一邊坐著，一邊看書(shū)，還有暖氣，簡(jiǎn)直是舒服得不得了。

再往前走，來(lái)到飯?zhí)谩０职终f(shuō)他們一上到第四節(jié)課時(shí)，就早已饑腸轆轆，一等老師宣布下課，就朝飯?zhí)蔑w奔而來(lái)。那時(shí)爸爸的食量也特別大，特別愛(ài)吃那肥肥的豬頭肉，不過(guò)吃肉的機(jī)會(huì)很少。因?yàn)闋敔斈棠碳冶容^貧困，能供爸爸上學(xué)就已經(jīng)很吃力了，爸爸只能從生活費(fèi)中節(jié)約，以減輕家里的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在一聽(tīng)爸爸說(shuō)起豬頭肉那幸福的滋味，那時(shí)是爸爸最好的美味了，我多希望我也能有這樣的經(jīng)歷，而現(xiàn)在只能從爸爸的話(huà)語(yǔ)中去感覺(jué)了，我好羨慕爸爸。通過(guò)飯?zhí)玫牟ＡчT(mén)，我看到幾張圓桌子，爸爸說(shuō)以前的.飯桌跟這差不多。但飯?zhí)梅浅ｋs亂，可能是要裝修了吧。

我們又往前走，來(lái)到一處低矮的房子前。爸爸說(shuō)這里是他最忘不了的，這是他們以前看電影的地方。一到周末，這里就開(kāi)始放映電影，有時(shí)爸爸會(huì)和幾個(gè)朋友一起去看電影，那時(shí)看一場(chǎng)電影只要兩毛錢(qián)呢。接著我們來(lái)到一片草坪上，爸爸指著一處凳子，他經(jīng)常在那讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)。爸爸回想起那時(shí)候，就像是昨天發(fā)生的事情。草坪中佇立一座雕像，雕刻的是兩名學(xué)生正在專(zhuān)心致志的看書(shū)呢。我指了指雕像，問(wèn)爸爸：“你們那時(shí)候就是這個(gè)樣子吧”。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

最后我們來(lái)到了宿舍，爸爸指著一個(gè)窗口對(duì)我說(shuō)：“那是我的宿舍，宿舍共有六個(gè)人，分成上下鋪，我睡上鋪。一到冬天，我就和下鋪的同學(xué)睡在一起，墊兩層，又蓋兩層，擠在一起很暖和?！卑职趾退南落伋闪朔浅：玫呐笥?，畢業(yè)了還經(jīng)常保持聯(lián)系，上次我們?cè)谀暇?、這次在西安都相聚了。爸爸還跟我講了發(fā)生在他們宿舍許多趣事，讓我捧腹大笑。我好向往大學(xué)生活呀！

我和爸爸參觀(guān)完畢，走出校門(mén)。我們都回頭望了望，這就是爸爸的母校，他也許會(huì)有割舍不開(kāi)的情感吧。也許只有等我長(zhǎng)大后，經(jīng)歷過(guò)，才能理解爸爸對(duì)母校的情感。

小平觀(guān)后感 篇2

只要一說(shuō)起北大，人人都知道。在我的記憶里，我還很小的時(shí)候，爸爸、媽媽也跟我說(shuō)過(guò)，但他們從來(lái)沒(méi)有跟我講過(guò)北大到底是個(gè)什么樣!所以真正的北大只能在我的想象之中了。

國(guó)慶節(jié)前夕，爸爸對(duì)我說(shuō)，他的一個(gè)同學(xué)在北大工作，這幾天有空，邀請(qǐng)我們?nèi)ケ贝竽沁呁嫱?。一路上我都在想北大：肯定是在城市的高樓大廈中間，那里的樓應(yīng)該很高，有很多先進(jìn)的科研設(shè)施。一聲“北大到了!”，把我從想象中驚醒。

在我面前的北大，和想象中的北大完全不同!北大在一個(gè)安靜的小巷子里，路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了楊樹(shù)和柳樹(shù)。北大的'正門(mén)，古色古香的，很有歷史感，讓我不禁聯(lián)想起故宮。

進(jìn)了大門(mén)，從車(chē)窗望出去，一片濃綠，讓人感覺(jué)涼快了許多，這里的樹(shù)比公園還多。走過(guò)這片“小林子”，有好大的一片湖，這就是北大著名的未名湖了。湖里有很多荷花，已經(jīng)開(kāi)了，荷葉大得像盤(pán)子，看上去像一片綠色的海。葉下偶爾有一群小魚(yú)游過(guò)，有一些人站在小石橋上喂魚(yú)。

北大的教學(xué)樓是紅色的，上面雕梁畫(huà)棟，和中國(guó)的古建筑一樣，很古老。有些墻已經(jīng)褪色了，甚至有些頹敗，但看上去還是非常漂亮。

北大雖然風(fēng)景秀麗，但最吸引我的還是這里的人：全中國(guó)最好的學(xué)生才能考上北大啊!但那天，因?yàn)槭切瞧谌眨院苌倏匆?jiàn)學(xué)生。見(jiàn)到得大多數(shù)都是像我一樣的游人，大家都想看一眼中國(guó)人民心中的最高學(xué)府啊。

我們終于在北大的三角地看見(jiàn)了一些學(xué)生，他們?cè)诟慊顒?dòng)。原來(lái)他們自己組織了一個(gè)“陽(yáng)光工程”，給白血病患者募捐。他們不只是學(xué)習(xí)好，還懂得為別人著想，讓我真的很感動(dòng)，我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)為別人著想的好人。

小平觀(guān)后感 篇3

從《暗算》開(kāi)始喜歡上了錢(qián)之江，也喜歡上了柳云龍?！豆住穭傄弧傲羷Α本烷_(kāi)始“追砍”了，可惜有多少期待就看到了多少失望。老實(shí)說(shuō)，軍事和情報(bào)什么的，我不是專(zhuān)業(yè)人士也不是“發(fā)燒友”，所以技術(shù)細(xì)節(jié)上的漏洞我也就說(shuō)不出個(gè)子丑寅卯來(lái)，但是稍微用邏輯的思考就能發(fā)現(xiàn)太多的漏洞，我就不一一列舉了。

不過(guò)《功勛》一片也不是完全沒(méi)有亮點(diǎn)，其中鬼子配角的設(shè)計(jì)和最后的結(jié)局還是讓人品出了些味道?！豆住分凶屛覀兛吹搅艘粋€(gè)個(gè)“非典型性”鬼子和“非典型性”鬼子軍隊(duì)?！豆住防锏墓碜硬辉偈抢想娪袄锬欠N滿(mǎn)臉橫肉，滿(mǎn)嘴“死拉死拉的”的“典型性”的符號(hào)化的鬼子形象。而變成了“每天都想著趕緊結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，隨時(shí)打算回家，夾在各方勢(shì)力之間左右為難，靠著鴉片煙麻醉自己”的遲田少佐；“除了想著為天皇玉碎，還惦記著惠子小姐，極度冷酷，又有些柔情”的黑木少佐；就連東林炮臺(tái)的小鬼子也不是那種壞的沒(méi)點(diǎn)“人氣”的樣子，居然也具有了一些“知恩圖報(bào)，懂得感激”的“優(yōu)點(diǎn)”。這些復(fù)雜的帶著“人味兒”的鬼子形象為《功勛》增色了不少。而“除了惦記著敵人，也惦記著自己人，老想著背后給別的部門(mén)下刀子”的“官僚化”的關(guān)東軍司令部，也讓人看出了一些別樣的風(fēng)味。

當(dāng)然，最讓人受用的還是結(jié)局的.設(shè)計(jì)，看似有些“荒誕”，因?yàn)橛⑿奂葲](méi)有抱得美人歸，也沒(méi)有批紅花騎大馬，在人民的歡呼中與政委熱烈擁抱。而是在老百姓的痛罵中跟著“敵人回國(guó)了”，提著腦袋打鬼子，到了到了卻成為鬼子的一員，跳進(jìn)黃河也洗不成“中國(guó)人”了。這種有些悲涼的結(jié)局在最后給了人久久不能散去的回味，就像是扎在心里的一根刺兒，說(shuō)起來(lái)不疼，但是卻總也忘不掉。

令人回味的配角、漏洞的劇情、意味深長(zhǎng)的結(jié)局。

小平觀(guān)后感 篇4

今天早晨我出門(mén)的時(shí)候，天上下起了毛毛細(xì)雨，無(wú)數(shù)根雨絲從高空落下來(lái)，打到地面，形成了無(wú)數(shù)個(gè)小水泡。我坐公交車(chē)去清風(fēng)學(xué)校，路上雨越來(lái)越大。到了清風(fēng)學(xué)校，雨也漸漸停了，老師說(shuō)去石油大學(xué)參觀(guān)，我們聽(tīng)了一蹦三尺高，在里歡呼。我們徒步走到石油大學(xué)，呈現(xiàn)在我們眼前的`“中國(guó)石油大學(xué)”六個(gè)字金光閃閃，十分耀眼。我們進(jìn)了校園，來(lái)到了綠樹(shù)成蔭的小廣場(chǎng)，那里有一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的大地球儀，我們?cè)诘厍騼x前合了個(gè)影。

石油大學(xué)最迷人的景色就屬薈萃湖了，那里綠樹(shù)成蔭，百花齊放，湖中還有島嶼，島上還有亭子，亭子就像一條龍，盤(pán)在那里。我們順著湖邊走，邊走邊欣賞那湖水，它有漓江之秀，清澈見(jiàn)底，倒映在水中的樹(shù)，把水襯得更綠，綠得使人神奇清爽，綠得調(diào)皮極了。這樣賞著水，不知不覺(jué)就到了島上，我們走進(jìn)了亭子，找了一個(gè)靠湖的座位坐下，享受著湖風(fēng)吹來(lái)時(shí)的涼爽，盡情觀(guān)看周?chē)拿谰啊?/p>

小平觀(guān)后感 篇5

周迅連走路拿包都越來(lái)越像屠呦呦

齊耳短發(fā)，帶著一副棕色框架眼鏡，走起路來(lái)從不看人，出門(mén)總忘帶鑰匙，周迅演繹下的屠呦呦喜怒不形于色，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，看起來(lái)有些呆呆的，但對(duì)青蒿的研究卻極其認(rèn)真。導(dǎo)演盛贊周迅道：“我覺(jué)得周迅天生是做演員的.料，塑造能力極佳，她像進(jìn)入到這個(gè)人物里一樣，連走路拿包的樣子都越來(lái)越像屠呦呦。”

盡管已經(jīng)拿遍了各類(lèi)演技大獎(jiǎng)，但與屠呦呦這個(gè)角色的相遇卻讓周迅犯了怵?！爱?dāng)時(shí)小平老師和曉龍導(dǎo)演說(shuō)想讓我來(lái)演屠呦呦，其實(shí)我是很緊張、壓力很大的，因?yàn)槲覍?duì)那個(gè)世界不太了解，尤其是實(shí)驗(yàn)部分，雖然請(qǐng)教了專(zhuān)業(yè)的老師，但由于熟練性不夠，專(zhuān)業(yè)度和準(zhǔn)確度要時(shí)刻依賴(lài)專(zhuān)家從旁指導(dǎo)。”為此，在拍攝前，周迅特意去拜訪(fǎng)屠呦呦并和屠呦呦的同事們聊天，尋找共通揣摩角色?！拔液屯览蠋煹男愿袷怯邢嘞竦牡胤?，她鉆研醫(yī)學(xué)，我鉆研表演，所以這么一轉(zhuǎn)換，我就摸到了一些門(mén)路?！?/p>

在周迅眼中，屠呦呦是個(gè)非常冷靜的人，沒(méi)有太多的情緒表現(xiàn)，所以她刻意將屠呦呦的這一特質(zhì)放大。有場(chǎng)戲講述屠呦呦所在的實(shí)驗(yàn)室意外著火，“523”課題組前期的實(shí)驗(yàn)成果在這場(chǎng)大火中毀于一旦，一向情緒穩(wěn)定的屠呦呦哽咽地說(shuō)：“我對(duì)我們‘523’項(xiàng)目會(huì)碰到什么樣的問(wèn)題，有過(guò)各種各樣的設(shè)想，唯獨(dú)沒(méi)有想過(guò)會(huì)著火，其實(shí)火災(zāi)不是問(wèn)題，火災(zāi)反而對(duì)我們是個(gè)提醒，提醒我們……提醒我們對(duì)青蒿的……提醒我們對(duì)青蒿的提取工藝還有實(shí)驗(yàn)室的安全管理是有漏洞的?！?/p>

這場(chǎng)戲周迅含淚演繹，隱忍得讓人心疼，仿佛讓觀(guān)眾看到當(dāng)年那個(gè)堅(jiān)毅且內(nèi)心極其強(qiáng)大的屠呦呦，雖心有不甘，但依然帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)勇往直前。

屠呦呦的真實(shí)感，來(lái)自于她那種投身于事業(yè)后純粹的使命感。她毅然決然的勇氣，讓人不得不為之敬佩。

小平觀(guān)后感匯集

下文將從各種不同的視角深入剖析和探討“小平觀(guān)后感”。優(yōu)秀的電影和電視作品不僅給我們帶來(lái)視覺(jué)的愉悅，也有助于提升我們自己，看過(guò)一部作品后，我們的視野會(huì)變得更加開(kāi)闊。正確的看后感并不僅僅是一種規(guī)范的情緒反應(yīng)，寫(xiě)好看后感的關(guān)鍵在于“感”字，觀(guān)察和感知是同等重要的。你真的了解如何寫(xiě)看后感嗎？請(qǐng)將本文加入你的書(shū)簽，便于你下次閱讀！

小平觀(guān)后感【篇1】

思想?yún)R報(bào)敬愛(ài)的黨組織：時(shí)光飛逝，歲月如梭，從我成為積極分子開(kāi)始到現(xiàn)在差不多一年了。從遞交入黨申請(qǐng)之日起，我就一直努力嚴(yán)格要求自己是黨員。

因此，我一直在思考如何奉獻(xiàn)自己，如何體現(xiàn)自己的先進(jìn)性，如何在行動(dòng)中向黨組織靠攏。一年來(lái)，在組織的關(guān)心和老黨員的影響下，我的思想水平不斷提高。接下來(lái)，我將向黨組織簡(jiǎn)要匯報(bào)第三季度的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面情況。在思想政治素質(zhì)方面。

始終保持政治上的堅(jiān)定性和思想上的純潔性。認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的深刻和八榮八恥的深刻內(nèi)涵，用各種途徑方式關(guān)心國(guó)家大事，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，努力用先進(jìn)科學(xué)的的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自己，積極向黨組織靠攏。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的積極分子，我關(guān)注國(guó)家大事，善于了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。通過(guò)向新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)載體、社會(huì)實(shí)踐、身邊老黨員學(xué)習(xí)，不斷更新觀(guān)念，積極關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高思想意識(shí)和政治素養(yǎng)。

大學(xué)生，雖然說(shuō)算不上社會(huì)中的精英，但是作為有知識(shí)、有理想和有抱負(fù)的一代人，要比一般的人更能盡快適應(yīng)日益變化發(fā)展的世界，要有更寬闊的視野，危機(jī)困難面前，大學(xué)生應(yīng)該排除外部因素的干擾，多從自身角度出發(fā)，積極尋找問(wèn)題的根結(jié)，多動(dòng)手，肯吃苦，盡快適應(yīng)社會(huì)的要求，把自己所學(xué)的知識(shí)回饋給社會(huì)。在生活和學(xué)習(xí)中，要不斷分析自己，反省自己，善于接受別人的合理建議。積極向黨組織靠攏。

積極進(jìn)取，并努力做到優(yōu)秀。認(rèn)真對(duì)待每件事，樂(lè)于助人、友善、誠(chéng)實(shí)真誠(chéng)，特別注重學(xué)生之間的友好關(guān)系，努力樹(shù)立先進(jìn)榜樣。生活上勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果，并把這作為奮發(fā)努力學(xué)習(xí)的助推劑，在上一學(xué)年取得優(yōu)異的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)上，要努力培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高專(zhuān)業(yè)能力，用所學(xué)知識(shí)為人們解決實(shí)際問(wèn)題，努力把自己培養(yǎng)成多學(xué)科的人才。天天堅(jiān)持去圖書(shū)館，在知識(shí)的海洋里暢游。能持之以恒，善始善終，不拋棄、不放棄。

珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷提高和超越自己，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把考研作為人生的新起點(diǎn)，不斷充實(shí)自己，提高自己，培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)積極參加自愿者活動(dòng)，努力奉獻(xiàn)自己，展現(xiàn)自己，努力讓社會(huì)肯定自己的價(jià)值，活動(dòng)中虛心學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，全面完善自己，平衡提高自己的專(zhuān)業(yè)和實(shí)際動(dòng)手能力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于國(guó)家、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)。

前段時(shí)間為了進(jìn)一步充實(shí)自我，我懷著無(wú)比的崇敬，我學(xué)習(xí)了鄧小平這位二十世紀(jì)中國(guó)歷史巨人的著作—《鄧小平文選》。鄧小平同志是我國(guó)偉大的革命家。他在新中國(guó)成立和社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。《鄧小本平文選》收入了鄧小平同志的重要文章，文風(fēng)非常地樸實(shí)，然而于樸實(shí)之中的卻是目不暇接的深刻思想。

拜讀了《鄧小平文選》，受益匪淺，感觸頗深。他的博大而精神的思想體系，高尚的情操，以及信任和愛(ài)的人格魅力深深地感染了我。他建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，不僅繼承了中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)觀(guān)，繼承了中國(guó)化的馬克思主義——毛澤東思想，并在此基礎(chǔ)上賦予了更加精準(zhǔn)的定義和富有時(shí)代特征的內(nèi)涵，并在實(shí)踐中逐步豐富，從而成為了中華民族新的精神支柱。

這本書(shū)啟發(fā)我建立辯證唯物主義和歷史唯物主義來(lái)審視世界和未來(lái)。比如《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》這篇著名講話(huà)，強(qiáng)調(diào)指出：“一個(gè)黨，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止，就要亡國(guó)亡黨”。

通過(guò)這本書(shū)，我變得善于理論思考，不是唯心主義而是唯物主義，不是片面的而是全面的。不是靜止的而是發(fā)展的。

我們要“解決思想，實(shí)事求是”。這本書(shū)體現(xiàn)了鄧小平同志運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法研究新情況、解決新問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度。他敢于沖破習(xí)慣勢(shì)力和傳統(tǒng)偏見(jiàn)的束縛，在馬克思主義基本理論指導(dǎo)下，研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中開(kāi)辟認(rèn)識(shí)新事物、解決新問(wèn)題的正確道路，從而為馬克思列寧主義、毛澤東思想的理論寶庫(kù)增添了新內(nèi)容、新思想、新觀(guān)點(diǎn)。

“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓”也是告訴我們要實(shí)事求是。在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。如果僅僅從理論出發(fā)，不分析具體問(wèn)題，就無(wú)法取得預(yù)期的成功，甚至無(wú)法朝著相反的方向發(fā)展。所以，無(wú)論做什么事，我們一定要堅(jiān)持實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)踐，向著成功的的路，一步一個(gè)腳印的做實(shí)事。

這本書(shū)還啟迪我樹(shù)立愛(ài)國(guó)觀(guān)。鄧小平說(shuō)：“中國(guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)祖國(guó)為最大的光榮。

”“對(duì)我們的國(guó)家要愛(ài)，要讓我們國(guó)家發(fā)達(dá)起來(lái)”。鄧小平的這番話(huà)，不僅是全國(guó)人民的期盼，也是他人生追求的真實(shí)寫(xiě)照?？梢哉f(shuō)，為中華民族的解放、獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)而奮斗，這是鄧小平愛(ài)國(guó)的主旋律。

作為新一代的接班人，我們要牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神，努力提高綜合素質(zhì)和綜合能力，為國(guó)家未來(lái)的繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

作為一個(gè)積極的黨員，我要堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，嚴(yán)格要求自己。懇請(qǐng)黨組織繼續(xù)監(jiān)督本人，本人愿聽(tīng)從黨組織一切指令，爭(zhēng)取早日成為預(yù)備黨員，最后成為一名光榮的共產(chǎn)黨員p>

小平觀(guān)后感【篇2】

“是故天將降大任于是人也，則必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?/p>

這是我看完《小平您好》之后想到的第一句話(huà)。我認(rèn)為這是鄧小平成功的最恰當(dāng)?shù)慕忉?。我們?duì)鄧小平的“三起三落”的了解，也許正如他自己所說(shuō)的：

“落，不是因?yàn)樽鲥e(cuò)了事，而是做的好事被當(dāng)做了錯(cuò)事”。因?yàn)樽隽撕檬露回?zé)罰，這是多么的冤枉！也許人們不記得了，但歷史有很好的記憶。它會(huì)記住你的錯(cuò)誤和正確性，讓后代來(lái)評(píng)論它，為你翻案。

但是，如果我們遇到和小平一樣的情況，我們會(huì)像小平一樣冷靜地面對(duì)嗎？我們是否會(huì)能夠好好地為下一次的搏擊準(zhǔn)備呢？偉人之所以成為了偉人，是因?yàn)樗麄兲幱谌松牡凸葧r(shí)并不會(huì)沮喪，保持從容、淡定，堅(jiān)定自己的信念，為了自己的追求，哪怕是一次次被打倒，也要一次又次的站起來(lái)，含笑面對(duì)生活，等待下一次的翱翔的機(jī)會(huì)。

相反，普通人只會(huì)抱怨、哭泣，處處為自己辯護(hù)。

滄桑巨變，昨日已非，于是我們的想法也不再和那個(gè)時(shí)代人們那樣愚昧了，然而此時(shí)此刻，他的身軀永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，他的骨灰也撒入大海，但是，他的光輝業(yè)績(jī)、偉大思想、高尚品格永遠(yuǎn)留在億萬(wàn)人民心中！與此同時(shí)，他的構(gòu)想充斥著我們現(xiàn)在生活的每一寸土地，每一方空氣，鄧小平的“一國(guó)兩制”構(gòu)想，他那“天才的創(chuàng)造”，為現(xiàn)在的我們贏(yíng)得了一個(gè)嶄新的生活。如果不是小平計(jì)劃的美麗藍(lán)圖，我們現(xiàn)在就沒(méi)有更好的生活了。他的偉大創(chuàng)新創(chuàng)造了如此強(qiáng)大的中國(guó)。

“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。鄧小平曾經(jīng)指出：“如果‘一國(guó)兩制’的構(gòu)想是一個(gè)對(duì)國(guó)際上有意義的想法的話(huà)，那要?dú)w功于馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，用毛澤東主席的話(huà)來(lái)講就是實(shí)事求是。

”一個(gè)人有功卻不自居，要時(shí)時(shí)刻刻保持謙虛，有功不驕傲對(duì)于現(xiàn)在的我們有著重要的指導(dǎo)作用。

鄧小平，把他畢生的心血，都獻(xiàn)給了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)，為了國(guó)家的昌盛和民族的興盛付出了自己的青春，他致力于了發(fā)展中國(guó)的小康社會(huì)，為了這個(gè)目標(biāo)，嘔心泣血，穩(wěn)扎穩(wěn)打地探索、摸索著，哪怕是摔倒了，也要爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。與現(xiàn)在90后的我們一比較，我們普遍都表現(xiàn)出現(xiàn)了浮躁的心理，希望能夠快速的得到成功，可是我們卻忽略了我們走向成功的基礎(chǔ)，我們忽略了付出，忽略了奮斗，忽略了堅(jiān)持，我們會(huì)在大學(xué)里忘我的玩，不知道我們應(yīng)該干什么，我們背棄了上大學(xué)的目的，我們沒(méi)有了高中時(shí)為高考準(zhǔn)備的揮汗如雨般的忙碌，我們沒(méi)有了高中時(shí)為高考準(zhǔn)備的早出晚歸般的專(zhuān)一，我們沒(méi)有了高中時(shí)為高考準(zhǔn)備的不知疲倦般的堅(jiān)持……相反的是，我們到了大學(xué)后，沒(méi)有對(duì)大學(xué)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我們沒(méi)有從一個(gè)全新的視角來(lái)閱讀大學(xué)，來(lái)了解她，不要認(rèn)為她只會(huì)給我們一個(gè)好的就業(yè)機(jī)會(huì)，相反的是，她會(huì)給我們一個(gè)能參加好崗位的資本，然而我們沒(méi)有學(xué)會(huì)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的，我們卻學(xué)會(huì)了遇到不會(huì)做的題抄答案，我們學(xué)會(huì)了在宿舍里蒙頭大睡，我們學(xué)會(huì)了整日打游戲，多么無(wú)聊的事?。‖F(xiàn)在我們?nèi)鄙僖粋€(gè)目標(biāo)，一個(gè)明確的目標(biāo)，一個(gè)能讓我們一直保持興奮的目標(biāo)尤其重要。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失?！蔽覀兛梢詮泥囆∑缴砩蠈W(xué)到的學(xué)問(wèn)，可謂是太多了，他留給我們的精神財(cái)富數(shù)不勝數(shù)，然而短短的一部影片無(wú)法將小平同志一生的豐功偉績(jī)?nèi)康恼宫F(xiàn)出來(lái)，鄧小平的一切作為，無(wú)不是為了中國(guó)人民考慮，他無(wú)愧于百姓對(duì)他的愛(ài)戴，他最好地詮釋了自己說(shuō)過(guò)的“我是中國(guó)人民的兒子”，我們所呼喊的“小平您好”，它包含中國(guó)一代又一代人對(duì)他無(wú)邊的敬重和愛(ài)戴。全文完

小平觀(guān)后感【篇3】

“我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。”每當(dāng)我聽(tīng)到聞一多先生為香港寫(xiě)下的《七子之歌》，就會(huì)情不自禁心潮澎湃，想起已經(jīng)回歸25年的東方明珠，想起據(jù)理力爭(zhēng)的鄧爺爺，想起《鄧小平的故事》這本書(shū)中的一幕幕場(chǎng)景。

本書(shū)講述一代偉人鄧小平波瀾壯闊的一生，再現(xiàn)鄧小平為中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放事業(yè)不懈奮斗的傳奇歷程。而其中的《香港回歸》這一章節(jié)我百看不厭。

1982年9月34號(hào)下午，“鐵娘子”撒切爾夫人與鄧爺爺就香港問(wèn)題展開(kāi)交流。撒切爾夫人躊躇滿(mǎn)志：“香港被我們英國(guó)治理得很棒?！编嚑敔斘⑽⒁恍Γ骸澳且膊荒苎谏w侵犯的事實(shí)，主權(quán)問(wèn)題不能有任何商量余地。香港是中國(guó)的領(lǐng)土，我們一定要收回來(lái)的!”隨后，鄧爺爺進(jìn)一步申明：“關(guān)于主權(quán)問(wèn)題，中國(guó)在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有回旋余地。坦率地講，主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題?！弊詈?，鄧爺爺一語(yǔ)定音：“如果中國(guó)在1997年，也就是中華人民共和國(guó)成立48年后還不把香港收回，任何一個(gè)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國(guó)人民交代，甚至也不能向世界人民交代?！币环@心動(dòng)魄的唇槍舌劍后，終于有了1997年香港回歸的消息。舉世矚目，國(guó)人歡騰，歷史將永遠(yuǎn)記住這一刻。

合上書(shū)，我久久不能平靜。百年飄零亂蒼黃，回歸祖國(guó)新氣象。這盛事背后是鄧爺爺?shù)闹\略，是國(guó)人的祈盼，也是大國(guó)博弈的勝利果實(shí)。環(huán)顧當(dāng)今，中國(guó)正經(jīng)歷大變局，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷攀升，我們面臨的國(guó)際形勢(shì)也日益嚴(yán)峻。我們要牢記鄧爺爺?shù)膰诟溃e起復(fù)興祖國(guó)的大旗，勇敢自信，拼搏奮斗，在這個(gè)偉大的時(shí)代，走出屬于我們的壯麗征程!

小平觀(guān)后感【篇4】

《戎裝小平》是近年來(lái)備受矚目的一部電視劇，該劇以歷史真實(shí)事件為背景，講述了當(dāng)年的中國(guó)領(lǐng)袖——鄧小平在軍人生涯中所經(jīng)歷的曲折與艱辛。該劇不僅展現(xiàn)了鄧小平不凡的軍事才華，更是揭示了他優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。通過(guò)觀(guān)看該劇，我得到了很多啟示和感悟。

第一，領(lǐng)導(dǎo)者要有軍人品質(zhì)。雖然現(xiàn)代社會(huì)將軍人與政治領(lǐng)袖分離開(kāi)來(lái)，但事實(shí)上，領(lǐng)袖必須在一定程度上具備軍人的品質(zhì)。鄧小平作為一名著名的軍事將領(lǐng)，不僅擁有非凡的軍事才干，更重要的是，他體現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者該有的軍人品質(zhì)。在臺(tái)灣戰(zhàn)役中，鄧小平掌握著全軍的指揮權(quán)，他要求部隊(duì)士兵發(fā)揚(yáng)熱血、奮勇戰(zhàn)斗，但同時(shí)也要求士兵遵守軍紀(jì)、持節(jié)規(guī)矩。他嚴(yán)格要求軍隊(duì)嚴(yán)守紀(jì)律、服從命令，嚴(yán)格執(zhí)行封鎖、轟炸等軍事行動(dòng)，體現(xiàn)出了一位領(lǐng)導(dǎo)者的端正作風(fēng)和軍人形象。

第二，領(lǐng)導(dǎo)者要有戰(zhàn)略眼光。在軍事活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)者常常要把握全局，展現(xiàn)出靈敏的戰(zhàn)略眼光，才能規(guī)劃出正確的作戰(zhàn)計(jì)劃并取得最終勝利。鄧小平在臺(tái)灣戰(zhàn)役中展現(xiàn)出了出色的戰(zhàn)略眼光，他抓住敵軍指揮失誤之際，瞬間出擊占領(lǐng)了勞務(wù)島，并且調(diào)動(dòng)手下部隊(duì)協(xié)作作戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了敵人。這種敏銳的戰(zhàn)略眼光，不僅來(lái)源于他在多年軍事生涯中的經(jīng)驗(yàn)，更是因?yàn)樗哂歇?dú)特的洞察力和判斷力。

第三，領(lǐng)導(dǎo)者要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是非常重要的一環(huán)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，與其成員之間的默契程度息息相關(guān)。在電視劇中，鄧小平不僅親自率領(lǐng)部隊(duì)進(jìn)行戰(zhàn)斗，還經(jīng)常和部下進(jìn)行溝通交流，關(guān)心士兵的情況，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)調(diào)配合，這種作風(fēng)為他和他的部隊(duì)贏(yíng)得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

第四，領(lǐng)導(dǎo)者要有源源不斷的信心和勇氣。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者必須具備源源不斷的信心和勇氣，才能穩(wěn)定并引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)走向勝利。鄧小平作為領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)著重大的歷史使命，這使得他需要始終保持冷靜的思考和堅(jiān)定的信念。在電視劇中，鄧小平的出色表現(xiàn)證明了他具備了這種源源不斷的信心和勇氣，這也是他在軍人生涯中不斷獲勝的原因之一。

總的來(lái)說(shuō)，《戎裝小平》這部電視劇告訴我們，一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)人，必須在一定程度上具備軍人的素質(zhì)和品質(zhì)。這不僅包括大膽決策、穩(wěn)定軍心等硬實(shí)力，也包括獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)力、敏銳的戰(zhàn)略眼光、卓越的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和穩(wěn)定的信心和勇氣等軟實(shí)力。通過(guò)學(xué)習(xí)鄧小平這位巨人的歷史故事和經(jīng)驗(yàn)，我深刻地領(lǐng)悟到，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)袖，一定要具備以上素質(zhì)，才能引領(lǐng)一個(gè)組織或國(guó)家往未來(lái)前進(jìn)。

小平觀(guān)后感【篇5】

從早年的法蘭西歲月，到覓雪大別山，再到1977年復(fù)出；從改革開(kāi)放到深圳再演繹春天的故事，以及為了香港回歸與撒切爾夫人談判，他的運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外的雄才大略和政治風(fēng)云中深思熟慮，不露聲色，決策往往出乎常人預(yù)料的政治家風(fēng)范。這是本世紀(jì)的偉人，中國(guó)人民的兒子——鄧小平。

鄧小平是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總設(shè)計(jì)師，是他一生中不平凡的縮影。他這樣評(píng)價(jià)自己：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”。

中國(guó)人民則用更加樸實(shí)的語(yǔ)言回報(bào)他：“小平，你好！”人民以這樣的方式向一位領(lǐng)袖問(wèn)好，在中華民族歷史上是前所未有的。

在人民眼中，他是社會(huì)主義改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。他生命的最后20年，為中華民族的偉大復(fù)興開(kāi)辟了新的道路。

農(nóng)村改革步履艱難，受到了種種責(zé)難。關(guān)鍵時(shí)刻，鄧小平鼓勵(lì)萬(wàn)里不爭(zhēng)，大膽嘗試，事實(shí)求是。在他的支持下，中國(guó)農(nóng)民走上了聯(lián)產(chǎn)承包的富裕之路。

在中南海的綠蔭下，鄧小平激勵(lì)習(xí)仲勛試圖經(jīng)營(yíng)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，扼殺改革開(kāi)放的血路。在人民大會(huì)堂的火鍋宴上，鄧小平鼓勵(lì)榮毅仁等工商界人士舉辦實(shí)業(yè)，吸引外資。針對(duì)國(guó)內(nèi)外各種猜測(cè)，鄧小平向意大利女記者法拉奇明確表示：

毛澤東思想永遠(yuǎn)是我們的旗幟。改革開(kāi)放初見(jiàn)成效，一群大學(xué)生在天安門(mén)前自發(fā)地打出“小平您好”的橫幅，反映了人民的心聲。

接觸鄧小平，我只從歷史課本上觸知道他的偉大歷史功績(jī)，觀(guān)看影片后，我深刻體會(huì)到，其實(shí)小平同志作出的每一步成功的決策，或許在我們現(xiàn)代的人看來(lái)是毋庸置疑的政策，在當(dāng)時(shí)那個(gè)中國(guó)“紅色革命”時(shí)代這一步走得是多么的艱辛。影片中讓我印象深刻一段是，在香港回歸問(wèn)題的事件中，鄧小平與英國(guó)首相素有“鐵娘子”之稱(chēng)的強(qiáng)硬政治家撒切爾夫人的這一段談話(huà)，鄧小平的開(kāi)場(chǎng)談話(huà)總忘不了他的煙，據(jù)說(shuō)后來(lái)戒煙是聽(tīng)了撒切爾夫人的忠告?！瓣P(guān)于主權(quán)問(wèn)題，中國(guó)在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有回旋的余地”，這話(huà)深深**撼了我，“如果中國(guó)在1997年，也就是中華人民共和國(guó)成立四十八年后，仍不能把香港收回，任何一個(gè)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和**都不能向中國(guó)人民交代，甚至也不能向世界人民交代，如果不收回，就意味著中國(guó)**是晚清**，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人就是李鴻章”。

在中國(guó)主權(quán)問(wèn)題上沒(méi)有半點(diǎn)可以妥協(xié)的余地。他所做的一切都是為了中國(guó)，為了中國(guó)人民，他的命運(yùn)始終與祖國(guó)緊密相連。

影片中真實(shí)展現(xiàn)*****、撥亂反正、恢復(fù)高考、改革開(kāi)放、劃分特區(qū)、香港回歸、南巡講話(huà)等與鄧小平緊密聯(lián)系的事件，許許多多的鏡頭是完全將真實(shí)的事情照搬到影幕上的，然而短短的一部影片無(wú)法將小平同志一生的豐功偉績(jī)?nèi)康恼宫F(xiàn)出來(lái)，鄧小平的一切作為，無(wú)不是為了中國(guó)人民考慮，他無(wú)愧于百姓對(duì)他的愛(ài)戴，無(wú)愧于自己“中國(guó)人民的兒子”的定義，更無(wú)愧于“小平您好”這四個(gè)包含中國(guó)一代人對(duì)他無(wú)邊敬重的字。

鄧小平用自己的行動(dòng)和思想建設(shè)了中國(guó)發(fā)展的輝煌歷史。無(wú)論是困難時(shí)期的沉著冷靜，深思熟慮，還是走訪(fǎng)歐美各國(guó)時(shí)的沉穩(wěn)干練，智壓群雄，無(wú)論是面對(duì)記者**時(shí)的睿智謹(jǐn)慎，顧全大局，還是面對(duì)蘇聯(lián)解體及由此而來(lái)的各方的懷疑責(zé)難，在中國(guó)改何去何從問(wèn)題上的有力回?fù)艉突卮穑颊宫F(xiàn)了一位政治家，一位改革設(shè)計(jì)師，一位偉人的風(fēng)采。他在中國(guó)發(fā)展道路上樹(shù)立了一面光明的旗幟，用畢生的努力為中國(guó)開(kāi)辟了光明的道路。

《春天的故事》呼應(yīng)了中國(guó)人民向春天邁進(jìn)的步伐，記錄了中國(guó)蓬勃發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代的足跡。我們講述春天的故事，闊步走進(jìn)新時(shí)代。今天，當(dāng)中國(guó)踏上山川壯里的新臺(tái)階，進(jìn)入萬(wàn)物的新春；當(dāng)中國(guó)推出百年新畫(huà)卷，展現(xiàn)萬(wàn)馬奔騰的新氣象時(shí)，我們也懷念春天故事的主人公、中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平。

聽(tīng)春天的故事，你會(huì)尊重老人的眼光和心靈；聽(tīng)春天的故事，你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)民族自強(qiáng)不息的腳步；聽(tīng)春天的故事，你會(huì)感受到一個(gè)國(guó)家?jiàn)^勇向前的信心。

小平觀(guān)后感【篇6】

中國(guó)特色社會(huì)主義理論的奠基人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治家、思想家和改革家。作為時(shí)代偉人、歷史偉人，他雖已去世，但他為我們整個(gè)國(guó)家和民族所取得的偉大成就，以及他的理論和思想，必將在歷史長(zhǎng)河中閃耀，指引我們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中前進(jìn)！

黨的十五大正式確立鄧小平理論為我黨的指導(dǎo)思想，作為時(shí)代的代言人，當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)新世鄧小平同志是中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，建設(shè)有中國(guó)紀(jì)的宏圖和歷史賦予的重任，我們要領(lǐng)會(huì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)，用鄧小平理論武裝頭腦，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，用鄧小平理論構(gòu)筑精神支柱。大學(xué)生是新一代的代表，是祖國(guó)的未來(lái)，我們必須堅(jiān)定不移地高舉“鄧小平理論”、“****”的偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)！

《鄧小平文選》的最重要的部分，也是鄧小平一生中思想的最精髓對(duì)中國(guó)影響最大的部分，無(wú)疑是《鄧選第三卷》。它收錄了鄧小平1982年至1992年的許多講話(huà)，這些講話(huà)都反映了鄧小平自身的思想政治價(jià)值觀(guān)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)核心人物，他的思想影響著中國(guó)的進(jìn)步進(jìn)程，他的理論，徹底改變了中國(guó)，現(xiàn)在也影響著中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)體制。

有一種較為公認(rèn)的說(shuō)法，認(rèn)為鄧小平實(shí)際上是一個(gè)實(shí)用主義者，這種觀(guān)點(diǎn)的具體表露，則是他的“不管白貓黑貓”抓住老鼠就是好貓的“貓論”上！同樣，在處理計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上，鄧小平也是一樣的。他認(rèn)為，無(wú)論什么經(jīng)濟(jì)體制，只要生產(chǎn)力能夠發(fā)展，就是好的。因此，我們當(dāng)然不能說(shuō)他是真心支持和支持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的。

只有從生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，他才會(huì)選擇這條道路。一旦他認(rèn)為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)對(duì)發(fā)展生產(chǎn)力更為實(shí)際，他就會(huì)毫不猶豫地放棄市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)！

在《鄧選三》中，鄧小平說(shuō)得最多的幾句話(huà)，其中一句就是：“貧窮絕對(duì)不是社會(huì)主義。”在經(jīng)濟(jì)改革的問(wèn)題上，鄧小平一直主張加快步伐，吸收西方資本主義國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)。

他把他的改革稱(chēng)為“走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路”，而絕不愿意承認(rèn)為“資本主義化改革”，雖然其中的內(nèi)容實(shí)際上已經(jīng)是向資本主義經(jīng)濟(jì)體制靠攏了。他宣稱(chēng)：“如果走資本主義主義道路，可以使中國(guó)百分之幾的人富裕起來(lái)，但是絕對(duì)解決不了百分之九十幾的人生活富裕問(wèn)題。

堅(jiān)持社會(huì)主義，實(shí)行按勞分配，就不會(huì)出現(xiàn)巨大的貧富差距?！?/p>

學(xué)習(xí)鄧小平文學(xué)，有兩句話(huà)，蘊(yùn)含著深刻的思想，體現(xiàn)了他的偉大，這對(duì)我很有好處。

一是不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。二是摸著石頭過(guò)河。

《鄧選第三卷》。里面收錄了鄧小平一九八二第一句話(huà)就是人們常說(shuō)的貓論，其實(shí)就是實(shí)事求是。姓"資"還是姓"社"的問(wèn)題，判斷的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該主要看是否有利發(fā)展社會(huì)主義的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，是否有利于提高人民的生活水平，如果能達(dá)到"三個(gè)有利于"采用各種的工作方法及手段，亦有何妨。

講到教學(xué)，只要能把學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義志愿者，為什么還要局限于一定的教學(xué)程序和方法呢！

第二句話(huà)就是人們常說(shuō)的"摸論"。其實(shí)質(zhì)也許是，對(duì)某寫(xiě)問(wèn)題（如思想、理論、政策、辦法、做法等等），可以允許去探索嘗試。有好結(jié)果就推行，沒(méi)有好結(jié)果則要么自生自滅，要么強(qiáng)制其毀滅，表現(xiàn)在思想理論領(lǐng)域，就是允許大膽地去探討；表現(xiàn)在政策、辦法乃至具體做法上，就是允許大膽地去闖，在某個(gè)局部，某個(gè)時(shí)段來(lái)實(shí)行，總之，表現(xiàn)在態(tài)度上，就是不要輕易下定論去否定什么，肯定什么，即對(duì)看不清的問(wèn)題，最高決策者的立場(chǎng)不要輕易鮮明化。

例如改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就是有目共睹的，假如我么在79年的時(shí)候，放開(kāi)去爭(zhēng)論，"聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制"是否符合社會(huì)主義，是否符合經(jīng)典理論，是否符合這個(gè)符合那個(gè)，卻不去先大膽地闖一下--那么，我們也許可以肯定三點(diǎn)，第一這種爭(zhēng)論至今仍未有結(jié)果。第二，其它改革戰(zhàn)略和成果不會(huì)實(shí)現(xiàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)中國(guó)影響最大的思想最重要的部分是第三部分。成績(jī)帶來(lái)的社會(huì)條件不會(huì)有大的變化。

但這種變化反過(guò)來(lái)又會(huì)影響人們的價(jià)值觀(guān)和其他觀(guān)念。不爭(zhēng)論，大膽地試，大膽地闖，是為了爭(zhēng)取時(shí)間干，時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命，一爭(zhēng)論就復(fù)雜了，把時(shí)間都爭(zhēng)掉，什么也干不成。聯(lián)想起在我們教學(xué)中也應(yīng)該有摸論精神，不要總是評(píng)頭品足，說(shuō)三道四，這也不行，那也不行，這樣不符合什么模式，到頭來(lái)，什么也干不成，只要我們看準(zhǔn)了，就大膽地去試，大膽地闖，就能闖出一番事業(yè)。

讀了《鄧小平文選》第三卷之后，我認(rèn)為作為新世紀(jì)的大學(xué)生必須有知識(shí)、有才能。今天，隨著知識(shí)的飛速發(fā)展和高新技術(shù)的不斷創(chuàng)新，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段，努力學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。雖然大學(xué)生生活豐富多彩，業(yè)余時(shí)間充裕，但我們不能放松自己，讓寶貴的時(shí)間匆匆溜走。

不要在放學(xué)前后浪費(fèi)你的感情。不要讓太多的課外活動(dòng)占用你的時(shí)間。知識(shí)的天堂和智慧的圖書(shū)館是你真正向往的宮殿?？茖W(xué)是第一生產(chǎn)力，只有科學(xué)才能使我

我們的國(guó)家繁榮富強(qiáng)，人民富裕。

但作為大學(xué)生只具有知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讀了《鄧小平文選》第三卷（用中國(guó)的歷史教育青年（一九八七年二月十八日））這一段后，我覺(jué)得我們畢竟是生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里面，我們將面臨一系列的問(wèn)題，這就要求我們必須有過(guò)強(qiáng)的心理素質(zhì)，遇事沉著冷靜，三思后行，把事情做的盡量合理完善p>

小平觀(guān)后感(合集15篇)

根據(jù)您的指示幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備了一份“小平觀(guān)后感”的相關(guān)文章，關(guān)于作品名的觀(guān)后感可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？一部好的電影和書(shū)籍一樣，帶來(lái)的感受和影響是持久深刻的，通過(guò)其中難忘的情節(jié)能獲得不少新的感悟。?此刻應(yīng)當(dāng)用文字記錄感動(dòng)，留住那份深情，希望此文能夠讓您思考更深遠(yuǎn)的問(wèn)題！

小平觀(guān)后感 篇1

小平您好>觀(guān)后感>范文（一）

紀(jì)錄片《小平您好》以其翔實(shí)生動(dòng)的鏡頭，使我們對(duì)小平同志的一生有了立體的全方位的了解，無(wú)論是他統(tǒng)籌帷幄統(tǒng)領(lǐng)全局的氣魄還是'三落三起'處變不驚的膽略，以及熱愛(ài)家庭孩子的細(xì)節(jié)都深深地感動(dòng)著我們。最讓我們印象深刻的是，小平同志在“文化大革命”后，以其巨大的勇氣和非凡的智慧，及時(shí)提出了改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的思想，帶領(lǐng)全國(guó)人民找到了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，最終使中國(guó)發(fā)生了巨大的變化。

鄧小平的一生是坎坷的，他漫長(zhǎng)的革命生涯中有'三落三起'.1933年2月，因擁護(hù)毛澤東的正確主張，被黨內(nèi)'左傾'領(lǐng)導(dǎo)人斗爭(zhēng)、撤職、下放，是為鄧小平生平'三起三落'中的'第一落'.同年6月，被臨時(shí)黨中央上調(diào)到中央軍委總政治部擔(dān)任秘書(shū)長(zhǎng)，是為'第一起'.

1966年'文革'開(kāi)始后，鄧小平始終堅(jiān)持實(shí)事求是，而失去一切職務(wù)，是為鄧小平之'第二落'.1973年恢復(fù)副總理職務(wù)，是為鄧小平之'第二起'.1976年，在工作中主張實(shí)事求是，反對(duì)文化大革命，反對(duì)對(duì)劉少奇同志的錯(cuò)誤批判，因此中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局根據(jù)毛澤東提議，一致通過(guò)撤銷(xiāo)鄧小平職務(wù)，保留黨籍，是為鄧小平之'第三落'.

1977年7月中國(guó)共產(chǎn)黨十屆三中全會(huì)恢復(fù)鄧小平的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，是為鄧小平之'第三起'.每次的'落'都因?yàn)樗麍?jiān)持真理，從不向謬誤低頭；每次的'起',他都是滿(mǎn)腔熱情，盡心盡力地為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而努力工作。就是這樣一個(gè)鄧小平，為了真理，一次又一次地被推翻和站起來(lái)。

他傳奇般的“三下三起”的特殊經(jīng)歷，不僅使他對(duì)馬克思主義有了深刻而獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，而且造就了他崇高的品格和作風(fēng)。當(dāng)他受到打擊、處于逆境的時(shí)候，他從不消沉，總是無(wú)私無(wú)畏，不屈不撓，沉著堅(jiān)韌，對(duì)黨對(duì)人民無(wú)限忠貞，對(duì)黨和人民的事業(yè)充滿(mǎn)信心，并總是由此更加深刻地思索中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和根本規(guī)律問(wèn)題，發(fā)憤要有新的作為。這使他能夠適應(yīng)歷史的要求和當(dāng)前的形勢(shì)，在經(jīng)歷逆境后重新崛起，承擔(dān)起重要的任務(wù)。

特別是他在“文化大革命”中的興衰，引起了他對(duì)“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”的深刻思考，使黨的十一屆三中全會(huì)以后，他堅(jiān)定地領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)人民開(kāi)辟了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新道路。在開(kāi)拓新道路的進(jìn)程中，他尊重實(shí)踐，敏銳把握時(shí)代發(fā)展的脈搏和契機(jī)，既繼承前人又突破陳規(guī)，既借鑒別國(guó)經(jīng)驗(yàn)又不照搬別國(guó)模式，從中國(guó)的現(xiàn)實(shí)和當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，去總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新新辦法，創(chuàng)立了>鄧小平理論，開(kāi)拓了馬克思主義的新境界。

鄧小平是一個(gè)有魅力的人物，被西方稱(chēng)為“打不倒的小人物”。他的求真精神、面對(duì)挫折的忍耐力和智慧都顯示出巨大的魅力。毛澤東特地把鄧小平介紹給外賓，說(shuō)“小個(gè)子很聰明，前途光明”。毛澤東評(píng)價(jià)鄧小平說(shuō)：“這個(gè)人既有原則性，又有靈活性，是我們黨難得的領(lǐng)導(dǎo)人。

中國(guó)的改革開(kāi)放始于1978年中共十一屆三中全會(huì)。它經(jīng)歷了從農(nóng)村改革到城市改革，從經(jīng)濟(jì)體制改革到體制各方面改革，從搞活國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)到對(duì)外開(kāi)放的過(guò)程。鄧小平是這次改革的主要領(lǐng)導(dǎo)人，也是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。鄧小平提出了'建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義'的理論。

鄧小平還提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，要尊重知識(shí)，尊重人才，發(fā)展教育，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

鄧小平那深邃的智慧。“一國(guó)兩制”的光輝思想，成功地解決了香港和澳門(mén)的問(wèn)題。明亮的五星紅起在香港和澳門(mén)的天空中升起。

鄧小平是一位可親、可敬和可愛(ài)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。在新中國(guó)成立35周年慶典上，在天安門(mén)城樓前的游行隊(duì)伍中，北大學(xué)生們打出了一想不到的橫幅——“小平你好”。這張照片瞬間傳遍全球，引起億萬(wàn)中國(guó)人的強(qiáng)烈共鳴，成為20多年來(lái)難忘的記憶。

'小平您好'這句話(huà)，覺(jué)得感情真摯，就像是對(duì)親朋，對(duì)自己最熱愛(ài)、最熟悉的家人的問(wèn)候，真真切切表達(dá)了人民群眾內(nèi)心深處對(duì)小平的由衷祝愿和愛(ài)戴之情。

'我是人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！'這是鄧小平生前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。普通的話(huà)語(yǔ)里道出的卻是非同一般的道理——一個(gè)人，即使你什么職務(wù)都沒(méi)有，你終究是人民的兒子，對(duì)于祖國(guó)，你永遠(yuǎn)有推卸不了的責(zé)任。

而鄧小平從來(lái)沒(méi)有忘記自己是一個(gè)普通的兒子。他，無(wú)論走到怎樣的位置，無(wú)論做著什么事，都把人民的利益放在首位，對(duì)人民負(fù)責(zé)。人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記改變中國(guó)命運(yùn)的一代偉人鄧小平。

范文（二）

偉大的鄧小平同志是中國(guó)社會(huì)主義改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，是鄧小平理論的創(chuàng)造者。他在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。在小平同志誕辰100周年之機(jī)，紀(jì)念活動(dòng)不僅是國(guó)家政治生活中的一件大事，而且對(duì)廣大黨員加深對(duì)小平同志光輝一生的認(rèn)識(shí)具有深遠(yuǎn)意義。

記錄片《小平您好》以其翔實(shí)生動(dòng)的鏡頭，使我們對(duì)小平同志的一生有了立體的全方位的了解，無(wú)論是他統(tǒng)籌帷幄統(tǒng)領(lǐng)全局的氣魄還是'三起三落'處變不驚的膽略，以及熱愛(ài)家庭孩子的細(xì)節(jié)都深深地感動(dòng)著我們。最讓我們印象深刻的是，小平同志在“文化大革命”后，以其巨大的勇氣和非凡的智慧，及時(shí)提出了改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的思想，帶領(lǐng)全國(guó)人民找到了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，最終使中國(guó)發(fā)生了巨大的變化。

百年滄桑，神州巨變，偉人已逝，精神永存。在鄧小平同志誕辰100周年之際，我們深切緬懷他的豐功偉績(jī)、革命風(fēng)范和崇高道德，珍視他寶貴的精神遺產(chǎn)鄧小平理論。實(shí)踐已經(jīng)并將繼續(xù)證明，鄧小平開(kāi)創(chuàng)的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是中國(guó)人民強(qiáng)國(guó)之路，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

我們作為一名普通的共產(chǎn)黨員，就是要在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，無(wú)論滄海桑田何變換，無(wú)論失落還是得意，永葆一顆對(duì)黨忠貞不渝的心，始終牢記共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹'>三個(gè)代表'重要思想和十六大精神，更新觀(guān)念，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，在自己所從事的工作崗位上，體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的模范作用，這就是對(duì)鄧小平同志的最好的紀(jì)念。

小平觀(guān)后感 篇2

弘揚(yáng)小平精神，品味東方巨人

在寫(xiě)下這篇文章之前， 我對(duì)鄧小平的認(rèn)識(shí)只是略知一二， 不過(guò)是人們口耳相傳的一國(guó)兩制， 三起三落， 詳細(xì)情況卻是完全不了解。 通過(guò)前幾日觀(guān)看的 《百年小平》 紀(jì)錄片， 真的使我受益匪淺，也從不同販賣(mài)你重新認(rèn)識(shí)了鄧小平，這樣一個(gè)東方巨人。鄧小平是中國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，是中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，世紀(jì)20世紀(jì)孫中山、毛澤東之后對(duì)中國(guó)歷史命運(yùn)產(chǎn)生重大影響的偉大人物。

改革開(kāi)放二十多年來(lái)，中國(guó)的變化有目共睹。十億人口的神州大地上，正在掀起巨大的改革浪潮。每當(dāng)人們?yōu)橹蒙碛谶@樣一個(gè)時(shí)代而驕傲和喜悅的時(shí)候，都不會(huì)忘記那個(gè)偉大的名字——鄧小平。

在看電影的過(guò)程中，對(duì)我來(lái)說(shuō)最深刻的經(jīng)歷就是鄧小平坎刻的人生經(jīng)歷。 他在波瀾壯闊的革命生涯中，1929 年他領(lǐng)導(dǎo)百色起義和龍州起義，建立左右江革命根據(jù)地；1940 年，指揮并參加百團(tuán)大戰(zhàn)指揮部隊(duì)；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期率軍軍開(kāi)辟中原戰(zhàn)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役為新中國(guó)的誕生立下了赫赫戰(zhàn)功。建國(guó)初期解放西南，主政西南，為和平解放**做了大量工作。

百位親歷者來(lái)講述百年的小平，用多視角的表現(xiàn)形式來(lái)揭示小平的人格魅力，展現(xiàn)小平的品格風(fēng)范，告訴我們一個(gè)真實(shí)、偉大而平凡的鄧小平?！栋倌晷∑健肺墨I(xiàn)紀(jì)錄片共分6個(gè)專(zhuān)題：“本色”說(shuō)他與人民群眾的血肉聯(lián)系；“親情和情緒”說(shuō)他的家庭關(guān)系和他的愛(ài)好；“襟懷”說(shuō)他與毛澤東、劉少奇等老一輩革命家的友情；“心愿”反映他希望祖國(guó)統(tǒng)

一、人民富裕的兩大心愿；“勇氣”反映他在改革開(kāi)放每一個(gè)重大關(guān)頭的戰(zhàn)斗家的勇氣和期盼。通過(guò)這些東西來(lái)展現(xiàn)一個(gè)活生生的鄧小平，一個(gè)讓你忘卻真正可愛(ài)的鄧小平。

鄧小平同志是全黨全軍全國(guó)各族人民公認(rèn)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，是中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，是鄧小平理論的主要?jiǎng)?chuàng)立者，在黨內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外享有崇高的威望。鄧小平同志70多年波瀾壯闊的革命事業(yè)，同中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的建立和發(fā)展息息相關(guān)。他是中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住Ｖ腥A人民共和國(guó)成立后，他成為以毛澤東同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨第一代**領(lǐng)導(dǎo)集體的中要成員。

黨的十一屆三中全會(huì)以后，他成為中國(guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，帶領(lǐng)我們開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義新道路。他畢生致力于中國(guó)人民，為中國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)作出了不朽的歷史功獻(xiàn)?！胺聿煌珴蓶|，致富不忘鄧小平”，這是中國(guó)人民發(fā)自肺腑的心聲。

作為偉大的戰(zhàn)略家、理論家和經(jīng)濟(jì)實(shí)踐者，鄧小平在各個(gè)方面都是杰出的。他從小就是中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員，在人民革命和中華人民共和國(guó)建設(shè)中為中國(guó)人民做出了許多貢獻(xiàn)。他是和前國(guó)家主席毛澤東一樣有名的現(xiàn)代中國(guó)巨人，具有非凡的魅力和威望。

他以長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的成績(jī)和堅(jiān)定的馬克思主義智慧、勇氣和威信贏(yíng)得了人民的信任。而他成為舉世矚目的人物，無(wú)疑是因?yàn)樗龑?dǎo)中國(guó)迅速地從“*****”造成的災(zāi)難中擺脫出來(lái)，穩(wěn)步走上社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確軌道。鄧小平眼光遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，反應(yīng)敏銳，行動(dòng)果斷。在漫長(zhǎng)的革命生涯中，鄧小平發(fā)展順利，經(jīng)受了嚴(yán)峻考驗(yàn)。

他曾多次因堅(jiān)持正確的主張而受到錯(cuò)誤的打擊，卻由此博得更多人的信賴(lài)和愛(ài)戴。黨的十一屆三中全會(huì)以后，以他為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體把中國(guó)帶入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。在鄧小平的指揮下，中國(guó)12億人口得到了發(fā)展，中國(guó)的進(jìn)程轉(zhuǎn)向了現(xiàn)代化。

鄧小平在反對(duì)保守主義、提倡改革、重視知識(shí)、提倡科學(xué)救亡、尊重知識(shí)、尊重人才等方面表現(xiàn)突出。他**遠(yuǎn)矚，提出教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化，他創(chuàng)造出社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新概念，強(qiáng)調(diào)“致富就是光榮”、“要讓一部分人先富起來(lái)”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展是個(gè)硬道理”。

鄧小平不僅是一位胸懷寬廣的政治家，更是一位慈愛(ài)的父親和一位充滿(mǎn)人情的老人。他的感情不僅支撐著一個(gè)由幾個(gè)人組成的小家庭的經(jīng)歷，也引導(dǎo)著一個(gè)十幾億人的家庭追求幸福。

正是江南好風(fēng)景，東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春。這位東方偉人帶我們聆聽(tīng)春天的故事，感受春天的腳步，走進(jìn)時(shí)代的大門(mén)。鄧小平晚年訪(fǎng)問(wèn)南方，是他對(duì)90年代中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的定位，是對(duì)改革開(kāi)放成果的進(jìn)一步探索，是他畢生的事業(yè)。

南巡講話(huà)回答了長(zhǎng)期束縛和困擾人們思想的許多重大的認(rèn)識(shí)問(wèn)題：什么是誰(shuí)會(huì)注意的本質(zhì)、判斷姓資姓社的標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)待改革開(kāi)放基本路線(xiàn)的態(tài)度、提防右但主要是提防左等等；解決了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在中國(guó)的發(fā)展道路等一系列深層次的問(wèn)題；計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系、發(fā)展才是硬道理、步子要邁大一點(diǎn)等等。南巡的講話(huà)破壞了左翼思想，消除了人們的平均主義和大鍋飯思想，沖擊了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想和小農(nóng)意識(shí)。

人民思想進(jìn)一步解放，認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，改革進(jìn)一步深化，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺(tái)階。鄧小平在南巡講話(huà)中發(fā)出了強(qiáng)烈的聲音：任何經(jīng)濟(jì)發(fā)展都只能是死胡同。

南巡前，鄧小平帶頭遵守自己間力的退休制度，多年來(lái)努力少工作少說(shuō)話(huà)，以避免老年人政治上的猜疑；南巡后，鄧小平不言不欲地堅(jiān)持回到孤獨(dú)中來(lái)，這進(jìn)一步說(shuō)明了南巡講話(huà)的獨(dú)特性。南巡的講話(huà)是中國(guó)改革開(kāi)放和思想解放的又一里程碑。

在視察經(jīng)濟(jì)時(shí)，聽(tīng)到這位老人年到最多話(huà)的是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展要在快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)……我們要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，不能失去……風(fēng)燭殘年的老人把自己的生命和改革開(kāi)放合為一體。他總是不斷的催促著中國(guó)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展，勇敢發(fā)展，不要再被一些本本主義所束縛。

我經(jīng)常看著紀(jì)錄片中的偉人鄧小平的眼睛。在清晰的瞳孔和深邃的眼睛里，包含著多少堅(jiān)定的信念和驚人的幻覺(jué)？他面對(duì)著資本主義這個(gè)大帽子，面對(duì)著曾經(jīng)令他“三上三下”的毛澤東同志，他仍然以一片赤子之心操勞著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人民生活水平的發(fā)展，突破瓶頸，開(kāi)拓創(chuàng)新。用他的智慧，走出一條中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路。

這樣一位老人，以他的改革創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，開(kāi)啟了中國(guó)長(zhǎng)期封閉的大門(mén)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。他南巡視為了調(diào)察各地區(qū)是否按照他的計(jì)劃把開(kāi)發(fā)進(jìn)行到底。他知道，中國(guó)再也不能失去這種百年一遇的機(jī)會(huì)，中國(guó)再也不能因?yàn)槿魏卧蛲磺?。在他有生之年，特別是在短暫的暮色中，他期待著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的真正改善和改革開(kāi)放實(shí)現(xiàn)的真正的經(jīng)濟(jì)跨越。

鄧小平同志的一句老話(huà)，現(xiàn)在相信無(wú)論是誰(shuí)都說(shuō)得十分上口：“不管黃貓黑貓，只要抓住老鼠就是好貓?！焙?jiǎn)單的一句話(huà)，卻徹底反映了一位老人樸實(shí)無(wú)華的精神。

他對(duì)解放生產(chǎn)力、提高生產(chǎn)水平、共同富裕人民生活水平的追求，是她改革開(kāi)放的最終目標(biāo)和總體規(guī)劃藍(lán)圖。有數(shù)據(jù)顯示，鄧小平每天的走路次數(shù)從18次下降到12次。歲月無(wú)情。他把全部思想都獻(xiàn)給了中華民族的偉大復(fù)興。他有強(qiáng)烈的緊迫感和機(jī)會(huì)感。他一再?gòu)?qiáng)調(diào)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)不能停止。是的，經(jīng)歷過(guò)挫折的老人也會(huì)害怕。他擔(dān)心中國(guó)會(huì)因?yàn)槿魏巫笠砗陀乙硭枷牖騼?nèi)部階級(jí)斗爭(zhēng)而停止經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在他看來(lái)，一切都很清除：

中國(guó)不能失去這個(gè)機(jī)會(huì)。沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人能承受這么大的損失。可能是生命的樂(lè)章催促著他的離別，他仰看著自己的中華藍(lán)圖即將奏效，他多么希望在他有生之年，多少能見(jiàn)一下成效。他努力維持著自己的生命，只為一睹中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的廣闊前景。

他是踏著準(zhǔn)點(diǎn)過(guò)日子的老人，他是和頂著時(shí)間作計(jì)劃的智者。鄧小平曾說(shuō)：“如果分析不當(dāng)，造成誤解，就會(huì)變得謹(jǐn)小慎微，不敢解放思想，不敢放開(kāi)手腳，結(jié)果是喪失時(shí)機(jī)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。

”他是這樣想的，也是這么做的。他以自己的實(shí)際行動(dòng)，頂住了社會(huì)各階層的壓力，以其年邁的身軀一頂中華經(jīng)濟(jì)之崛起。他知道時(shí)間的流逝對(duì)于這個(gè)碩大但卻空虛的國(guó)家來(lái)說(shuō)意味著什么，他知道中華民族的歷史性機(jī)遇僅此一次，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有商討的余地，中國(guó)必須前進(jìn)，哪怕只有他一個(gè)人的力量。

頂著社會(huì)的**，他始終堅(jiān)持著自己的信念。他允許在發(fā)展的過(guò)程中有些許錯(cuò)誤，但他相信，只要目標(biāo)正確，任何細(xì)枝末節(jié)都不能擋住這個(gè)睡醒的雄獅邁開(kāi)宏偉的大步伐。

鄧小平理論——鄧小平同志留給我們的最可寶貴的精神財(cái)富這一光輝理論，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國(guó)這樣的經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國(guó)家如何建設(shè)社會(huì)主義、如何鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的一系列基本問(wèn)題，是馬克思列寧主義基本原理與當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是對(duì)毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。鄧小平同志最重要的歷史性貢獻(xiàn)，就是作出改革開(kāi)放的偉大決策，開(kāi)辟了一條社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路。他領(lǐng)導(dǎo)我們制定了分“三步走”基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，并親自領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)了波瀾壯闊的改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程。

鄧小平同志在長(zhǎng)期革命實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的鮮明革命風(fēng)格和崇高品德，令人景仰。他無(wú)私無(wú)畏，不屈不撓，沉著堅(jiān)韌，對(duì)黨和人民無(wú)限忠貞。他尊重實(shí)踐，敏銳把握時(shí)代發(fā)展的脈搏和契機(jī)，繼承前人又突破陳規(guī)。

他尊重群眾，時(shí)刻關(guān)注最廣大人民的利益和愿望。他目光遠(yuǎn)大，胸襟開(kāi)闊，崇尚實(shí)干，意志堅(jiān)定，行動(dòng)果斷。他是中國(guó)人民的兒子，他永遠(yuǎn)活在人民心中！

小平觀(guān)后感 篇3

在課上我懷著一種莊重的心情看完了**了《鄧小平》這部電影，我觸動(dòng)很大，一種神圣的責(zé)任感和歷史使命感涌上心頭，下面我就談一下我**這部影片的感受。

影片講述了鄧小平為新中國(guó)改革開(kāi)放所作的努力和變化，以其強(qiáng)烈的感染力深深打動(dòng)了我。看了這部電影，讓我覺(jué)得鄧小平的“三落三起”的傳奇式經(jīng)歷特別引我注目。而且，此“三落”，一次比一次嚴(yán)峻、沉重；此“三起”，又一次比一次挺拔、輝煌。

“三落三起”，給鄧小平的政治生涯帶上了強(qiáng)烈的傳奇色彩。從鄧小平的三次大起大落中，我學(xué)到了一些東西：人的一生總會(huì)遇到許多挫折，但在挫折面前，我們應(yīng)該勇敢地站起來(lái)，勇敢地面對(duì)這些挫折帶來(lái)的挑戰(zhàn)！

無(wú)論怎樣，風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹的！勇敢一些不一定會(huì)成功，而一蹶不振一定會(huì)失?。?/p>

看了這部電影，我不得不認(rèn)為鄧小平的一生是一段光榮的戰(zhàn)斗生涯。他在70多年波瀾壯闊的革命生涯中，為中國(guó)新民主主義革命的勝利和新中國(guó)的建立、中國(guó)社會(huì)主義的建立、鞏固和發(fā)展作出了不可磨滅的功獻(xiàn)。他創(chuàng)立的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，是馬克思列寧主義基本原理與當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，成為中國(guó)共產(chǎn)黨和全國(guó)人民最可珍貴的精神財(cái)富。

“什么是政治？政治是怎樣建設(shè)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化，怎樣使全國(guó)人民盡快富裕起來(lái)。”在別人還為中國(guó)姓“資”姓“社”搞的迷迷糊糊時(shí)，鄧小平同志就鮮明地提出了當(dāng)前的政治核心。

這是小平同志作為唯物主義者的一貫行為——把實(shí)踐作為選擇社會(huì)主義發(fā)展道路的邏輯起點(diǎn)和根本依據(jù)。鄧小平同志的重大歷史功績(jī)，首先就在于他團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)全黨，在“*****”結(jié)束后極其復(fù)雜的形勢(shì)下，以實(shí)事求是的態(tài)度，無(wú)私無(wú)畏的革命膽略，果敢地提出廢棄“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，“把黨的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)”。用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論作指導(dǎo)，確定了黨在社會(huì)主義初期階段“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本戰(zhàn)線(xiàn)，并以此駕馭全局，使中華大地?zé)òl(fā)了蓬勃生機(jī)，發(fā)生了歷史性的偉大變化。

但在黨的工作重心轉(zhuǎn)移后，問(wèn)題仍未解決。確立“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，只是邁開(kāi)了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的第一步，并不等于經(jīng)濟(jì)能夠自然騰飛，什么是能夠使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最佳體制？老祖宗沒(méi)有告訴我們，國(guó)內(nèi)外社會(huì)主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)證明：

一直通行在各社會(huì)主義國(guó)家的高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制遠(yuǎn)非高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)之途，路在何方？我們的政治家鄧小平正在用他睿智的眼光尋找它。他大膽地把眼光投向我們的“宿敵”——資本主義。

終于發(fā)現(xiàn)了我們不該忽視也不是他們專(zhuān)有的東西——“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”。因此，他在社會(huì)主義制度下率先提出了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念，號(hào)召社會(huì)主義發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

接下來(lái)他又以其無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，洞悉世界潮流，力主走科技興國(guó)的道路，第一個(gè)提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷。

祖國(guó)統(tǒng)一了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，民族威望上升了，人民生活水平提高了，國(guó)家一步步富強(qiáng)起來(lái)了，影片集中展示以鄧小平為核心的黨**第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)沖破“左”的思想束搏，改革開(kāi)放，銳意進(jìn)取，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義所取得的舉世矚目的成就，生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)人民的杰出領(lǐng)袖，鄧小平同志的愛(ài)國(guó)主義精神和非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。當(dāng)我們重溫改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)中國(guó)人民走上富強(qiáng)小康之路的光輝歲月時(shí)，我們將受到深刻教育，受到極大鼓舞。他的偉大成就將被世人永遠(yuǎn)銘記，他將永遠(yuǎn)活在人們心中！

小平觀(guān)后感 篇4

看完電影《鄧小平》，心里總有一種顫動(dòng)，是鄧小平同志那政治生涯中的影跡深深地觸動(dòng)著我。影片中描述的鄧小平同志的政治生涯，正如世人常說(shuō)的，是一個(gè)三上三下、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程。從他不平凡的政治生涯中，我們可以看到一個(gè)能夠彎腰伸腰、立場(chǎng)堅(jiān)定、樸實(shí)無(wú)私、不勞而獲、為國(guó)家和人民服務(wù)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。

如果說(shuō)毛主席是中華人民共和國(guó)的締造者，可以說(shuō)鄧小平同志是中華人民共和國(guó)快速發(fā)展的推動(dòng)者。鄧小平同志曾說(shuō)：“我是人民的兒子。

”的確，作為人民的兒子，他把一生奉獻(xiàn)給了我們共同的母親。他的成功，他的光輝形象也鐫刻在國(guó)家起飛的藍(lán)圖上。從那一刻起，祖國(guó)愛(ài)他，人民也愛(ài)他。

兩個(gè)多小時(shí)的電影不能完全描述鄧小平同志的政治生涯，但我深深地意識(shí)到，鄧小平同志的每一個(gè)決定，都會(huì)到致中國(guó)發(fā)生一系列的變化。1976年，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，人們把目光和希望寄托在他身上。重新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的鄧小平同志在千頭萬(wàn)緒中抓住決定性環(huán)節(jié)，選擇科學(xué)教育戰(zhàn)線(xiàn)作為全面撥亂反正的突破口，作出了推翻“兩個(gè)估計(jì)”、平反冤假錯(cuò)案、恢復(fù)高考等重大決策，迎來(lái)了科學(xué)與教育的春天；當(dāng)《人民**》發(fā)表了一篇《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的文章后，中國(guó)引起了軒然大波。

鄧小平同志因勢(shì)利導(dǎo)，抓住契機(jī)，支持和領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)全國(guó)性的大討論，與“兩個(gè)凡是”錯(cuò)誤思想進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)。此外，他還走到群眾中去，號(hào)召人們解放思想、實(shí)事求是，把黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)迅速轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)；而在十一屆三中全會(huì)上鄧小平作出了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”和改革開(kāi)放的偉大決策，從此中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放富裕的時(shí)代；在農(nóng)村改革的問(wèn)題上，鄧小平同志鼓勵(lì)農(nóng)民大膽地試，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，在他的支持下，中國(guó)農(nóng)民走上了聯(lián)產(chǎn)承包的富裕之路；在對(duì)外發(fā)展的問(wèn)題上，鄧小平同志試辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，吸引外資，推動(dòng)了發(fā)展；在香港回歸問(wèn)題的事件中，鄧小平同志立場(chǎng)堅(jiān)定，與英國(guó)首相素有“鐵娘子”之稱(chēng)的強(qiáng)硬政治家撒切爾夫人展開(kāi)了談話(huà)，并提出了“一國(guó)兩制”的偉大國(guó)策。雖然這些場(chǎng)景是以鏡頭的形式再現(xiàn)的，但都是事實(shí)的寫(xiě)照。

通過(guò)這些鏡頭，可以看到，鄧小平同志的一切作為，無(wú)不是為了中國(guó)人民考慮，他無(wú)愧于百姓對(duì)他的愛(ài)戴，無(wú)愧于自己“中國(guó)人民的兒子”的定義。

從影片中可以看出，鄧小平同志的一系列決策對(duì)中國(guó)的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，其中改革開(kāi)放和一國(guó)兩制尤為重要，也被確定為基本國(guó)策。

改革開(kāi)放。***同志有一段經(jīng)典論述。他說(shuō)：

20世紀(jì)70年代末，我們黨作出了改革開(kāi)放的重大決策，主要有兩個(gè)背景。一方面，從我國(guó)自身的情況看，“*****”十年內(nèi)亂，使黨、國(guó)家和人民遭到嚴(yán)重挫折和損失。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)，“*****”結(jié)束時(shí)，就整個(gè)政治局面來(lái)說(shuō)，是一個(gè)混亂狀態(tài)；就整個(gè)經(jīng)濟(jì)情況來(lái)說(shuō)，實(shí)際上是處于緩慢發(fā)展和停滯狀態(tài)。

要通過(guò)改革開(kāi)放增強(qiáng)社會(huì)主義活力，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，改善人民生活。另一方面，從外部環(huán)境看，20世紀(jì)70年代世界范圍內(nèi)蓬勃興起的新科技革命推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)以更快的速度向前發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力與國(guó)際先進(jìn)水平的差距明顯拉大，面臨著巨大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力。我們必須通過(guò)改革開(kāi)放，引導(dǎo)人民跟上時(shí)代潮流。

的確，改革開(kāi)放的提出和實(shí)行是正確的。它是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路；只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義；改革開(kāi)放符合黨心民心、順應(yīng)時(shí)代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績(jī)不容否定，停頓和倒退沒(méi)有出路。它的意義可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

第一，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是新的偉大革命；第二，改革開(kāi)放最根本的意義在于解放了思想、實(shí)現(xiàn)了思想的解放；第三，改革開(kāi)放最偉大的成果即思想解放的結(jié)晶就是開(kāi)辟了道路、創(chuàng)新了理論第四，紀(jì)念改革開(kāi)放的現(xiàn)實(shí)意義在于進(jìn)一步解放思想以進(jìn)一步推進(jìn)改革開(kāi)放、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。

回顧改革開(kāi)放三十多年，每一次影響并加速推動(dòng)中國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程的重大舉措，無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理的正確路線(xiàn)，而回顧中國(guó)革命和建設(shè)的歷史，就是在實(shí)踐中不斷解放思想、實(shí)事求是的歷史。所以說(shuō)，改革開(kāi)放成就都來(lái)自實(shí)事求是。

一國(guó)兩制。黨在十一屆三中全會(huì)以后，根據(jù)國(guó)際形式出現(xiàn)的新變化和解放思想、實(shí)事求是思想路線(xiàn)的重新確立，在解放臺(tái)灣問(wèn)題、解決香港澳門(mén)問(wèn)題的過(guò)程中，鄧小平同志繼承了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者關(guān)于祖國(guó)統(tǒng)一的一些設(shè)想，逐步形成了“一國(guó)兩制”的戰(zhàn)略構(gòu)想。所謂“一國(guó)兩制”，就是在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度；香港、澳門(mén)、臺(tái)灣是中華人民共和國(guó)不可分離的部分，它們作為特別行政區(qū)保持原有的資本主義制度長(zhǎng)期不變。

在國(guó)際上代表中國(guó)的，只能是中華人民共和國(guó)。這就是“一國(guó)兩制”的基本內(nèi)容。

“一國(guó)兩制”思想的提出、發(fā)展并實(shí)踐運(yùn)用，經(jīng)歷了近30年的時(shí)間。30年來(lái)的實(shí)踐證明，這種創(chuàng)造性思維符合客觀(guān)規(guī)律，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。作為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要組成部分，“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想清晰地勾畫(huà)出了和平統(tǒng)一祖國(guó)的最佳藍(lán)圖，開(kāi)辟了積極穩(wěn)妥地解決臺(tái)灣、香港和澳門(mén)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的途徑。

“一國(guó)兩制”源于實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期以來(lái)的思想路線(xiàn)。是實(shí)求是是實(shí)事求是的前提和基礎(chǔ)。它是唯物主義物質(zhì)第一、意識(shí)第二基本原則的具體運(yùn)用，體現(xiàn)了思維與存在、主客觀(guān)的真實(shí)關(guān)系。可以這樣認(rèn)為：

沒(méi)有這一思想路線(xiàn)，就不會(huì)有“一國(guó)兩制”的基本構(gòu)想，“一國(guó)兩制”是實(shí)事求是的產(chǎn)物，是體現(xiàn)這一思想路線(xiàn)的經(jīng)典之作，它將彪炳史冊(cè)，被中華民族子孫萬(wàn)代永遠(yuǎn)銘記。

從鄧小平同志的政治生涯中，我們可以看到一個(gè)樸素而偉大的中國(guó)人民的兒子。在影片中的最后，蒙蒙細(xì)雨中，89歲的鄧小平同志駐足于上海揚(yáng)浦大橋，深情地眺望著充滿(mǎn)生機(jī)與活力的中華大地，情不自禁地敞開(kāi)了心扉，昔日的戰(zhàn)斗猶如歷歷在目，往后的奮斗也會(huì)接踵而來(lái)，這一切都會(huì)寄托于傳承。雖然鄧小平同志已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他的汗水和努力將化作春雨，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著大陸。

小平觀(guān)后感 篇5

鄧小平那深邃的智慧?！耙粐?guó)兩制”的光輝思想，成功地解決了香港和澳門(mén)的問(wèn)題。明亮的五星紅起在香港和澳門(mén)的天空中升起。

鄧小平是一位可親、可敬、可愛(ài)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。新中國(guó)成立35周年慶典上，在天安門(mén)城樓前的游行隊(duì)伍中，北大學(xué)子打出了一個(gè)意外的橫幅小平您好.那個(gè)畫(huà)面瞬間傳遍全世界，引起億萬(wàn)中國(guó)人民強(qiáng)烈共鳴，成為20多年揮之不去的難忘記憶。

小平您好這句話(huà)，覺(jué)得感情真摯，就像是對(duì)親朋，對(duì)自己最熱愛(ài)、最熟悉的家人的問(wèn)候，真真切切表達(dá)了人民群眾內(nèi)心深處對(duì)小平的由衷祝愿和愛(ài)戴之情。

我是人民的兒子。我深深地愛(ài)我的祖國(guó)和人民！這是鄧小平生前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。普通的話(huà)語(yǔ)里道出的卻是非同一般的道理一個(gè)人，即使你什么職務(wù)都沒(méi)有，你終究是人民的兒子，對(duì)于祖國(guó)，你永遠(yuǎn)有推卸不了的責(zé)任。

鄧小平從未忘記自己是一個(gè)普通的兒子。他，無(wú)論走到怎樣的位置，無(wú)論做著什么事，都把人民的利益放在首位，對(duì)人民負(fù)責(zé)。人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記改變中國(guó)命運(yùn)的偉大人物鄧小平。

小平觀(guān)后感 篇6

高二支部王安湉

“1979年，那是一個(gè)春天……”作為一個(gè)“85后”，對(duì)鄧小平的最初印象來(lái)自那一首《春天的故事》。記得那時(shí)我家對(duì)面的商場(chǎng)門(mén)口每天晚上都在播放這首歌，年幼的我就在悠揚(yáng)的歌聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中有一位慈祥的老人，就像童話(huà)里白胡子的老人，不知疲倦地畫(huà)著奇怪的圓圈。

我從小就知道，鄧小平畫(huà)的是中國(guó)改革開(kāi)放的神奇藍(lán)圖，是中華民族復(fù)興的起跑線(xiàn)?！叭鹑洹?，8次登上美國(guó)《時(shí)代》周刊的封面”，他作為一名普通公民的逝世使得全世界近百個(gè)國(guó)家和地區(qū)政要發(fā)來(lái)唁電，聯(lián)合國(guó)降半旗致哀。我也知道了，鄧小平并不是我兒時(shí)想象中的老爺爺版“神筆馬良”，而是我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總工程師，是一位了不起的偉人。

在觀(guān)賞了《鄧小平登黃山》這部電影后，我對(duì)于鄧小平這個(gè)偉人的形象有了更加深入的認(rèn)識(shí)。75歲高齡的鄧小平四天五夜的黃山之行、險(xiǎn)峻秀麗的山水美景、世紀(jì)偉人的人格魅力，盡在電影《鄧小平登黃山》中。

十多年前，我曾經(jīng)去過(guò)黃山游玩，彼時(shí)雖然年幼，但黃山的美景至今令我難以忘懷。這一次，我看到了許多熟悉的景點(diǎn)。在感嘆祖國(guó)美景的同時(shí)，我更多地了解了鄧小平對(duì)黃山乃至中國(guó)的貢獻(xiàn)。在這里，他以睿智的眼光，提出“把黃山的牌子打出去”的號(hào)召，使黃山更加廣闊地敞開(kāi)了它的胸懷，迎來(lái)了更多海內(nèi)外賓客。

如果不是偉人的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，我怎么有機(jī)會(huì)一睹黃山的美景，國(guó)人又怎么有機(jī)會(huì)過(guò)上“說(shuō)走就走看世界”的生活？

影片用溫暖的視角來(lái)表現(xiàn)一位偉人和普通群眾間的真切溝通，在還原歷史的同時(shí)，也將黃山旅游發(fā)展的背后故事呈現(xiàn)出來(lái)，十分細(xì)膩，影片中的生活細(xì)節(jié)讓我覺(jué)得鄧小平親切而溫和，少了政治家的殺伐決斷，更像我兒時(shí)印象里的老爺爺。雖然影片中沒(méi)有情節(jié)沖突的起伏，但我們感覺(jué)到一種和平的力量在緩緩流動(dòng)。大學(xué)生、香港演員、旅游者這些人物都能引起我的共鳴，因?yàn)檫@些人物在當(dāng)今的生活中隨處可見(jiàn)，正是改革開(kāi)放給了我們上大學(xué)繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，觀(guān)看了國(guó)內(nèi)外演員的表演，在更多的地方看到更廣闊的世界。

“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。影片中，鄧小平為人民著想，為人民著想，用實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的人。除了領(lǐng)袖的身份，他是丈夫、父親、祖父，在日常生活中表現(xiàn)出普通人的溫情。

正是這樣一位有血有肉的人，才用一顆熱忱的大愛(ài)之心，詮釋何為“中國(guó)人民的兒子”。

一代偉人，登一座名山：一部電影，再現(xiàn)一段歷史。穿白襯衫、黑布鞋、拄拐杖走路的鄧小平形象讓人印象深刻，最讓我印象深刻的是影片中鄧小平拄拐杖滑倒和站立的情節(jié)。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”我不知道鄧小平在登山的途中有沒(méi)有想起蘇東坡的這首詞。

但我知道，他有東坡的超脫，更有東坡的豪邁。他遭遇的宦海沉浮不止“烏臺(tái)詩(shī)案”般坎坷，他的精神又豈止“西北望，射天狼”般壯懷激烈？鄧小平75歲高齡徒步攀登黃山，是“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情，更是革命先行者的對(duì)自我超越！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。改革開(kāi)放30多年了，中華民族的偉大復(fù)興，今天仍然要靠我們。我要在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，向偉人學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

小平觀(guān)后感 篇7

小平同志沒(méi)有到21世紀(jì)，但他為我們打開(kāi)了21世紀(jì)的大門(mén)，為我們描繪了前進(jìn)的道路。我們一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他老人家，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不但要成為一名全心全意為人民服務(wù)、技藝精湛的醫(yī)師，還要在思想上爭(zhēng)取進(jìn)步，時(shí)刻與黨**保持一致，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，為使有中國(guó)特色的社會(huì)主義祖國(guó)成為世界巨人，而做出貢獻(xiàn)。

小平走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，創(chuàng)造了一個(gè)世代，立了一座豐碑。小平同志永遠(yuǎn)活在我們心中。下去p>

影片中有這樣一段讓我深受感動(dòng)：鄧小平和張希瑗一起聽(tīng)前蘇聯(lián)的歌曲，希望有一天中國(guó)人能像蘇聯(lián)人一樣，每天喝羅頌湯，吃白面包。這樣的生活水平已經(jīng)超過(guò)了中國(guó)。為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)共產(chǎn)主義理想，使全體中國(guó)人民過(guò)上這樣一種溫暖而充時(shí)的生活，即使付出了沉重的生命代價(jià)，當(dāng)時(shí)的共產(chǎn)黨人仍然堅(jiān)決地把革命進(jìn)行到底。

中國(guó)全面解放后，沒(méi)有停滯不前。相反，它進(jìn)行了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開(kāi)放的第二次偉大革命，大大提高了中國(guó)的綜合國(guó)力，提高了中國(guó)人民的生活質(zhì)量，取得了又一次偉大勝利。看了這部電影，結(jié)合身邊生活的變化，我深深地感受到了共產(chǎn)黨的偉大和正確。

無(wú)論如何，我們現(xiàn)在的幸福都是老一代用生命創(chuàng)造的。我們生活在他們犧牲帶來(lái)的幸福中，但我們必須更加意識(shí)到，我們也有義務(wù)讓別人更幸福。

小平觀(guān)后感 篇8

前言思想政治理論課程教學(xué)改革以基礎(chǔ)理論為支撐，以學(xué)科前沿方向?yàn)閷?dǎo)引，關(guān)注發(fā)展走向，鼓勵(lì)自學(xué)與討論，突出實(shí)踐性環(huán)節(jié)，不斷深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)三位一體的培養(yǎng)，服務(wù)于學(xué)生成才。為加強(qiáng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范性，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，特設(shè)計(jì)、制作了這本《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐報(bào)告書(shū)。

本報(bào)告力求體現(xiàn)政治理論教育的實(shí)踐性、開(kāi)放性和互動(dòng)性，貼近社會(huì)、貼近學(xué)生、貼近生活。實(shí)踐報(bào)告貫徹了以下基本原則：一是教育與自我教育相結(jié)合，既要充分發(fā)揮思想政治理論教師的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，體現(xiàn)了思想政治理論教育教學(xué)的兩個(gè)主體運(yùn)行。

二是把思想政治教育與日常思想政治教育結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建大德育體系。通過(guò)與學(xué)生工作有關(guān)部門(mén)和學(xué)生社團(tuán)的互動(dòng)，可以有效、持續(xù)地推進(jìn)思想政治理論實(shí)踐教學(xué)。

馬克思主義理論教研室

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研組

填寫(xiě)說(shuō)明

一。本實(shí)習(xí)報(bào)告是課程教學(xué)的重要組成部分，是評(píng)時(shí)成績(jī)考核的重要依據(jù)。

2。學(xué)生應(yīng)按欄目要求認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)項(xiàng)目，并完成所有必要項(xiàng)目。在可選項(xiàng)目中，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫(xiě)相應(yīng)的項(xiàng)目。

三。本實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)按教師安排的時(shí)間節(jié)點(diǎn)及時(shí)填寫(xiě)相關(guān)欄目進(jìn)行檢查。

四。實(shí)踐報(bào)告的填寫(xiě)應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是、誠(chéng)實(shí)守信。作弊等不誠(chéng)信行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本練習(xí)報(bào)告所涉及的考核分?jǐn)?shù)為零。本實(shí)習(xí)報(bào)告在相關(guān)欄目下設(shè)置了教師評(píng)分，教師評(píng)分應(yīng)及時(shí)、客觀(guān)、公正。

5、 本實(shí)踐報(bào)告書(shū)中記錄項(xiàng)目的滿(mǎn)分40分。包括：感覺(jué)崇高（觀(guān)看視頻）（10分）、閱讀原著（10分）、社會(huì)研究（10分）、社會(huì)科學(xué)論壇（該項(xiàng)目由教師在理論教學(xué)中自主安排，具體內(nèi)容可調(diào)整）（10分）。

6、 本報(bào)告書(shū)可另加附頁(yè)。任課教師根據(jù)完成情況進(jìn)行各項(xiàng)目的評(píng)價(jià)。

一、感受崇高

小平觀(guān)后感 篇9

看完這部電影，鄧小平同志給了我最直接的感受，就是我敢于去做，實(shí)事求是，假裝我心中的人都是普通人。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要以崇尚科學(xué)技術(shù)為榮，抓住機(jī)遇，發(fā)展自己，主動(dòng)接受高新科技，遠(yuǎn)離社會(huì)上的庸俗文化，不辜負(fù)鄧小平同志的殷切期望。三起三落后，鄧小平重新接管?chē)?guó)家事務(wù)。

這時(shí)的中國(guó)，是經(jīng)歷了*****十年浩劫后千瘡百孔的中國(guó)。階級(jí)斗爭(zhēng)使中國(guó)落后了幾十年。鄧小平清楚地認(rèn)識(shí)到，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化，是我們黨和國(guó)家應(yīng)該做的事情。所以他主張尊重黨的知識(shí)和人才，并指出四個(gè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要靠教育。

1977年恢復(fù)高考，無(wú)數(shù)人為了知識(shí)，為了自己和祖國(guó)的未來(lái)，來(lái)到考場(chǎng)。后來(lái)鄧小平還提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的著名論斷。鄧小平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的重要性。他認(rèn)為，發(fā)展是社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的絕對(duì)原則，科學(xué)技術(shù)是發(fā)展的有力保障。沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就沒(méi)有四個(gè)現(xiàn)代化的全面發(fā)展。

當(dāng)他看到年輕人操作電腦時(shí)，他感慨地說(shuō)：我想多握住年輕人的手。科技的發(fā)展要靠年輕人，當(dāng)然，老科學(xué)家也很重要。

你的科技水平越高越新，我就越快樂(lè)。我不僅高興，我們的人民和我們的國(guó)家也高興。老人樸素的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了對(duì)科學(xué)技術(shù)的欽佩。他號(hào)召?gòu)V大青年投身科學(xué)技術(shù)，發(fā)展先進(jìn)的新科技，使我國(guó)的建設(shè)和發(fā)展有源源不斷的新鮮血液。我們這一代被稱(chēng)為90后一代。有人認(rèn)為這一代人是迷惘的一代。

從某些角度講，我認(rèn)為90后確實(shí)存在不少問(wèn)題，而問(wèn)題的產(chǎn)生，我覺(jué)得社會(huì)和我們本身都負(fù)有一定的責(zé)任。1978年，十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了改革開(kāi)放的新時(shí)代。鄧小平同志在同廣州市領(lǐng)導(dǎo)談話(huà)時(shí)，提出了以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

東部沿海地區(qū)先行發(fā)展，在一定時(shí)期內(nèi)將帶動(dòng)西部落后地區(qū)的發(fā)展。我們可以把深圳設(shè)為特區(qū)，給一些靈活的政策，你可以自力更生。從此，與香港隔岸相望的深圳，日新月異發(fā)展起來(lái)。

今天深圳的繁榮景象，最有力地證明了決策是正確的。改革開(kāi)放30多年，確實(shí)極大地改善了人民生活。鄧小平同志曾說(shuō)：

“中國(guó)只要不搞社會(huì)主義，不搞改革開(kāi)放不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不改善人民的生活，走任何一條道路都是死路一條，動(dòng)搖不得。“改革開(kāi)放前鄧小平同志曾到處“點(diǎn)火“，鼓勵(lì)干部和人民開(kāi)動(dòng)腦筋，實(shí)事求是，要來(lái)一場(chǎng)革命。如今看來(lái)，這場(chǎng)革命就是改革開(kāi)放了。

中國(guó)共產(chǎn)黨的唯一目的是盡快使我們的人民富裕起來(lái)，使我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。我對(duì)20年前的社會(huì)沒(méi)有任何印象，但我可以想象當(dāng)時(shí)電視還沒(méi)有普及，更不用說(shuō)電腦了，街上的汽車(chē)也很少。但伴隨著改革的春風(fēng)，這些都發(fā)生了變化，90后也在這樣的變化中成長(zhǎng)。

我們大多數(shù)人都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大浪。我們?cè)趪?guó)家和家庭的高度照顧下長(zhǎng)大。很少有人知道真正的饑餓是什么滋味，什么是動(dòng)蕩的生活，我們似乎有些理所當(dāng)然地接受著國(guó)家免費(fèi)提供的義務(wù)教育，吃著白面饅頭、白米飯還嫌無(wú)味，要去吃麥當(dāng)勞，肯德基，喝著可口，百事。不可否認(rèn)，這些新事物都是改革開(kāi)放后進(jìn)入中國(guó)的。它們本身并無(wú)害處，但我們失去了一些根。

我們甚至對(duì)那個(gè)饑荒、動(dòng)蕩的年代一無(wú)所知，也不愿去想，因?yàn)檠矍盎ɑňG綠的東西太多了。改革開(kāi)放帶來(lái)了太多新的東西。改革開(kāi)放使我們過(guò)上了溫暖舒適的生活，但我們還是孩子，卻漸漸迷失了方向。當(dāng)然，這不是改革開(kāi)放本身的錯(cuò)。改革開(kāi)放是中國(guó)發(fā)展生產(chǎn)力、順應(yīng)人民意志、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必由之路。

可是我想當(dāng)年改革開(kāi)放的決策者也并未曾能全面充分地考慮對(duì)下一代，對(duì)整個(gè)社會(huì)方方面面的影響，所以我認(rèn)為90后在成長(zhǎng)的過(guò)程中缺乏正確的引導(dǎo)，我們國(guó)家的教育體系未能發(fā)揮這樣的作用，教育者，包括父母都有一定的責(zé)任，整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要在改革開(kāi)放的全過(guò)程中反腐敗。老年人有這樣的顧慮，改革開(kāi)放過(guò)程中也存在這樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

社會(huì)上的腐敗是不可避免的，但當(dāng)腐敗成為一種社會(huì)風(fēng)氣時(shí)，我們有必要對(duì)其進(jìn)行反思。這樣的風(fēng)氣對(duì)下一代的成長(zhǎng)是極為不利的。實(shí)事求是，不自以為是，是我校老院長(zhǎng)的名言。

實(shí)事求是同樣也被毛主席和鄧小平同志奉為信條。鄧小平曾經(jīng)給紅色民族資本家榮毅仁題過(guò)“戒欺室“三個(gè)字?！苯淦凼摇霸菢s毅仁的父親榮德生生前在書(shū)房里的匾額，這位老人認(rèn)為做生意的人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，應(yīng)該以”戒欺“為本。

”戒欺“對(duì)于共產(chǎn)黨人，對(duì)于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)講，就是要實(shí)事求是，能夠看清現(xiàn)實(shí)，能夠承認(rèn)現(xiàn)實(shí)?！敖淦邸皩?duì)于做學(xué)問(wèn)的人來(lái)講，也是要實(shí)事求是，剽竊，抄襲，偽造都是在欺騙自己，欺騙人民，是在玷污學(xué)術(shù)的光輝。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)事求是同樣重要，要結(jié)合自己的真實(shí)情況，有目標(biāo)的規(guī)劃人生，不能傲視一切，過(guò)于自負(fù)，也不能自甘墮落，意志消沉。

實(shí)事求是，是我們社會(huì)真善美的重要保證。如果每個(gè)人都帶著有色眼鏡和面具，那么這個(gè)社會(huì)就是虛擬的，總有一天會(huì)崩潰?！爸袊?guó)的事情能不能辦好，關(guān)鍵在人“，這是鄧小平同志的話(huà)，成事在人，而人所應(yīng)具備的基本精神就是實(shí)事求是。

如果整個(gè)社會(huì)能夠形成一種現(xiàn)實(shí)務(wù)實(shí)的氛圍，我認(rèn)為面子工程、弄虛作假自然會(huì)平息。影片結(jié)尾，鄧小平同志的話(huà)打動(dòng)了全國(guó)人民的心：我是中國(guó)人民的兒子，我深深地愛(ài)著祖國(guó)和人民

小平觀(guān)后感 篇10

今年我們的祖國(guó)將迎來(lái)六十歲生日，暑假里我閱讀了《少年鄧小平》這本書(shū)。讀完這本書(shū)，我知道我們的祖國(guó)遭受了無(wú)盡的苦難和侮辱?，F(xiàn)在我們的祖國(guó)是和平的，人民是安全的，這與鄧小平爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)密不可分。

1904年8月22日，在四川省廣安縣協(xié)興鎮(zhèn)牌坊村的農(nóng)家小院里，一個(gè)小男孩呱呱墜地，這個(gè)男孩就是鄧小平。

在徐魯編著的,《少年鄧小平》中，我印象最深刻的就是翰林院子里的小學(xué)童這篇文章講訴了少年鄧小平熱衷學(xué)習(xí)，也充分的表現(xiàn)了鄧紹昌夫婦望子成龍；重振‘書(shū)香門(mén)第’的心理。小時(shí)候，鄧小平就下意識(shí)地認(rèn)為，自己長(zhǎng)大后一定要有一個(gè)偉大的事業(yè)。

少年時(shí)代的鄧小平看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的舊中國(guó)是那么貧窮和軟弱，曾經(jīng)想過(guò)：只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，長(zhǎng)大了就可以報(bào)效祖國(guó)，把中國(guó)變成一個(gè)光明與富強(qiáng)的國(guó)家。青年時(shí)代的鄧小平就已經(jīng)獻(xiàn)身于革命，他堅(jiān)定了信心，為了中華民族的振興,為了中國(guó)的革命,他要把畢生都獻(xiàn)給祖國(guó)。

鄧小平爺爺是這么想的；也是這么做的。

“……抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，莫等閑，白了少年頭，空悲切……待從頭，收拾舊河山，朝天闕?！北瘔训母杪晜鬟_(dá)著小平爺爺這一代“五·四”之子殷切的愛(ài)國(guó)心聲！

要想改變中華民族貧窮、落后和軟弱的面貌，唯一的出路就是向先進(jìn)的西方學(xué)習(xí)，小平爺爺就是在15歲的時(shí)候留學(xué)法蘭西去學(xué)他們的語(yǔ)言；去學(xué)他們的政法；去學(xué)他們的軍事；去學(xué)他們的科學(xué)……還要去學(xué)習(xí)他們勇于摒棄舊觀(guān)念的束縛，敢于改革追求民主與自由的先進(jìn)思想。。

現(xiàn)在我國(guó)正變得越來(lái)越強(qiáng)大，但有些地區(qū)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大差距。我們應(yīng)該向小平爺爺學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大和富裕！

“我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！泵慨?dāng)看到這句話(huà)，我總是無(wú)比的激動(dòng)。

我得感謝這本書(shū)，感謝小平爺爺，因?yàn)槭撬嬖V我，怎樣做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，怎樣做一個(gè)愛(ài)民的人，長(zhǎng)大要做一個(gè)為祖國(guó)爭(zhēng)光的人！

小平觀(guān)后感 篇11

在我還小的時(shí)候，只是至今還有記憶以來(lái)，《春天的故事》成為了和兒歌一般陪我長(zhǎng)大的歌曲。那熟悉的旋律：“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……1992年，又是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇……”“老人”指的是鄧小平同志，改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。

這首歌講述了改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計(jì)師鄧小平同志南下的故事。聽(tīng)這首歌，雖然不知道它的具體背景和具體事件，但我欽佩和欽佩鄧小平爺爺。而今，我已長(zhǎng)成了一位大姑娘，一位在大學(xué)接受文化熏陶的新世紀(jì)**人，我一點(diǎn)一滴地去進(jìn)一步加深對(duì)于鄧爺爺?shù)牧私?，這次**紀(jì)錄片《鄧小平》給了我很深的感觸。

鄧小平同志不僅是我國(guó)偉大的革命導(dǎo)師，也是一個(gè)時(shí)代的偉人和民族英雄。他指出了新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的方向，為中國(guó)人民的崛起奠定了基礎(chǔ)。它是毛澤東思想的組成部分，是全世界人民共同的精神財(cái)富。

通過(guò)對(duì)歷史遺跡的采訪(fǎng)和追蹤，影片向我們展示了鄧小平不同尋常的一生。縱觀(guān)小平同志的一生，也可以看到中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨到偉大事業(yè)成就的歷史進(jìn)程。年輕的鄧小平離開(kāi)家鄉(xiāng)，在法國(guó)學(xué)習(xí)期間當(dāng)過(guò)工人。

回國(guó)后，他在危機(jī)四伏的上海為地下黨工作。影片中還具體地說(shuō)到了鄧小平“三起三落”的經(jīng)歷，他坎坷的政治生涯可謂跌宕起伏，卻能奇跡般地一次次復(fù)出。他淋漓盡致地向我們展現(xiàn)了他的突出才能，不僅顯示在他作為開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?、作為新中?guó)第二代領(lǐng)導(dǎo)集體核心這個(gè)方面上，其實(shí)，也體現(xiàn)在他為人做事和人生態(tài)度上。

他走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，他創(chuàng)造了一個(gè)世代，他樹(shù)立了一座豐碑。他用自己的行動(dòng)和思想創(chuàng)造了中國(guó)發(fā)展的輝煌歷史。無(wú)論是困難時(shí)期的沉著冷靜，深思熟慮，還是走訪(fǎng)歐美各國(guó)時(shí)的沉穩(wěn)干練，智壓群雄；無(wú)論是面對(duì)記者**時(shí)的睿智謹(jǐn)慎，顧全大局，還是面對(duì)蘇聯(lián)解體及由此而來(lái)的各方的懷疑責(zé)難，在中國(guó)改何去何從問(wèn)題上的有力回?fù)艉突卮?，都展現(xiàn)了一位政治家、一位改革設(shè)計(jì)師、一位偉人的風(fēng)采。

他在中國(guó)發(fā)展道路上樹(shù)立了一面光明的旗幟，用畢生的努力為中國(guó)開(kāi)辟了光明的道路。

影片的最后，鄧小平踱在楊浦大橋上說(shuō)著自己的心里話(huà)“喜看今日路，勝讀十年書(shū)?！彼f(shuō)這不是詩(shī)，是自己的心里話(huà)?！拔沂侵袊?guó)人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”這是他的深情表達(dá)，而他更是用自己的一生踐行了他作為“中國(guó)人民的兒子”應(yīng)盡的職責(zé)。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，作為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的**人，我們也是“中國(guó)人民的兒子”，也應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、人民的安居樂(lè)業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的力量。努力學(xué)習(xí)，成才，腳踏實(shí)地，注重實(shí)踐。把文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想道德修養(yǎng)、創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐、全面發(fā)展與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合，努力成為適應(yīng)社會(huì)需要的復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

當(dāng)然，作為一名光榮的學(xué)生黨員，我們更感到肩上的責(zé)任。在重溫鄧小平同志光輝燦爛、波瀾壯闊的一生之后，更加深刻的體會(huì)到無(wú)論是做人還是做事，都要向鄧小平同志學(xué)習(xí)，特別是他崇高的品德風(fēng)范,執(zhí)著的人生追求，在逆境中的生活態(tài)度更是我們所有共產(chǎn)黨員的楷模。要深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，實(shí)踐共產(chǎn)黨的重要思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使自己成為以黨組織為榮的黨員。

**了這部電影，我真的受益很多，我相信我會(huì)在今后的日子里朝著心中的美好，努力拼搏，我也會(huì)永遠(yuǎn)記得那句話(huà)“我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”

小平觀(guān)后感 篇12

鄧小平同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，久經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，是全黨、全軍和全國(guó)各族人民公認(rèn)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。

看完這部電影，我再次被小平同志的偉大人格和魅力深深打動(dòng)。在影片中他這樣評(píng)價(jià)自己：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”。

中國(guó)人民則用更加樸實(shí)的語(yǔ)言回報(bào)他：“小平，你好！”人民以這樣的方式向一位領(lǐng)袖問(wèn)好，在中華民族歷史上是前所未有的。

在人民眼中，他是社會(huì)主義改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。他生命的最后20年，為中華民族的偉大復(fù)興開(kāi)辟了新的道路。

影片中真實(shí)展現(xiàn)*****、撥亂反正、恢復(fù)高考、改革開(kāi)放、劃分特區(qū)、香港回歸、南巡講話(huà)等與鄧小平緊密聯(lián)系的事件，許許多多的鏡頭是完全將真實(shí)的事情照搬到影幕上的，然而短短的一部影片無(wú)法將小平同志一生的豐功偉績(jī)?nèi)康恼宫F(xiàn)出來(lái)，鄧小平的一切作為，無(wú)不是為了中國(guó)人民考慮，他無(wú)愧于百姓對(duì)他的愛(ài)戴，無(wú)愧于自己“中國(guó)人民的兒子”的定義，更無(wú)愧于“小平您好”這四個(gè)包含中國(guó)一代人對(duì)他無(wú)邊敬重的字。

歷史不會(huì)忘記，正是這位老人為中國(guó)邁出了開(kāi)拓思維的第一步。這位88歲的老人先后來(lái)到武昌、深圳、珠海、上海等地，在南海寫(xiě)下了劃時(shí)代的詩(shī)篇。

正像歌中所唱的那樣：天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆。

他走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。

他創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代。

他樹(shù)立了一個(gè)豐碑。

小平觀(guān)后感 篇13

我有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨和對(duì)鄧小平的敬仰，甚至崇拜?？赐炅恕缎∑侥?！》這部記錄片。

老實(shí)說(shuō)，在看這部電影之前，我對(duì)鄧小平的理解真是靈犀。除鄧小平理論外，還有一首歌頌鄧小平為深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)作出貢獻(xiàn)的歌曲。就再無(wú)其他了。仔細(xì)看了這部電影，我第一次感受到偉人的力量。

我記得最深的是這幾句話(huà):

孩子們?cè)?jīng)問(wèn)他長(zhǎng)征是怎么過(guò)來(lái)的？

他的回答是三個(gè)字——“跟著走”。

他在太行山抗日時(shí)做了什么？

他的回答是兩個(gè)字——“吃苦”。

談起他和劉伯承率領(lǐng)的第二野戰(zhàn)軍的歷史？

他的回答也是兩個(gè)字——“合格”

說(shuō)起他的第三次被打倒的感受？

他的回答還是兩個(gè)字——“忍耐”

這不由得讓我想起那句名言“偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兡茏龅匠Ｈ怂荒茏龅降囊恍┦虑??！编囆∑绞且粋€(gè)不折不扣的偉人，是的沒(méi)有毛澤東就沒(méi)有新中國(guó)，但是沒(méi)有鄧小平就沒(méi)有改革開(kāi)放的社會(huì)主義社會(huì)。偉人是勤勞、不屈不撓、不驚榮辱、不怒萬(wàn)一、不怒實(shí)事求是、毫不遲疑、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，值得我畢生認(rèn)真實(shí)踐。

還有不到兩年的時(shí)間我就要步入社會(huì)了，檢討自己這兩年以來(lái)的大學(xué)生活似乎最薄弱的就是“跟著走 ”“吃苦”“合格”“忍耐”。它們分別是，

“跟著走 ”雖然現(xiàn)在所學(xué)專(zhuān)業(yè)不是自己最喜歡的，但是既來(lái)之則安之，必須把它學(xué)好才能拿到學(xué)位證書(shū)。

“吃苦”要想有一技之長(zhǎng)必須要吃苦的，要想在以后的面試中從眾人中脫穎而出必須吃苦。

“合格”到目前為止還沒(méi)有哪一件事情，讓自己認(rèn)為是合格的。

“忍耐”我的的才干還不足以支撐起我的雄心，所以我必須沉下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，必須學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)等待。

太剛必折，太直必蹶，夫子所取者遠(yuǎn)，則必有所待，所就者大，則必有所忍，能忍人所不能忍者，才能偉人所不能為。

學(xué)院：歷史與社會(huì)學(xué)院

專(zhuān)業(yè)：13文物與博物館學(xué)

學(xué)號(hào)：***

姓名：庹婭

小平觀(guān)后感 篇14

偉大的改革家鄧小平進(jìn)行了改革開(kāi)放，恢復(fù)了高考，把中國(guó)帶回到了發(fā)展的高潮。他對(duì)中國(guó)的偉大貢獻(xiàn)，我們有目共睹。觀(guān)《鄧小平登黃山》我感觸良多。

此次鄧小平登黃山，他已經(jīng)七十五歲高齡了，但他不畏懼黃山路途遙遠(yuǎn)，山路崎嶇陡峭，他卻堅(jiān)持將黃山的每一景都閱覽無(wú)語(yǔ)。鄧小平在黃山途中的行為，體現(xiàn)了他勤儉節(jié)約、孜孜不倦追求先進(jìn)知識(shí)的特點(diǎn)。我們可以認(rèn)識(shí)到，他在不斷追求祖國(guó)的發(fā)展，不斷弘揚(yáng)我們的民族精神。

鄧小平的發(fā)展思想。登黃山的每一種感覺(jué)和景色都令人印象深刻，體現(xiàn)了中華民族美麗的山川。鄧小平建議大力發(fā)展黃山的旅游業(yè)，可見(jiàn)他見(jiàn)識(shí)廣，認(rèn)識(shí)深，思想開(kāi)放，愿意讓人們用土地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，他對(duì)吸引游客的種種方法，提高工藝品價(jià)值的各種途徑細(xì)致的講述給了人們，可見(jiàn)他已下決心讓黃山人靠旅游業(yè)發(fā)展，讓人們有發(fā)展，進(jìn)步，提高的信心。

鄧小平的待人態(tài)度。對(duì)黃山人來(lái)說(shuō)，他很隨和。他寧愿和家人擠在一起，也不愿讓黃山人住在地上購(gòu)物。對(duì)帶克來(lái)說(shuō)，他熱情好客，樂(lè)于助人，這說(shuō)明他喜歡和別人平等相處。

對(duì)待港人，他禮貌，恭敬，淋漓盡致的體現(xiàn)了他作為領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)得好客和偉大的民族精神。

鄧小平的勤儉節(jié)約。他告訴人們不要經(jīng)常開(kāi)車(chē)，少開(kāi)車(chē)，污染環(huán)境，并提倡乘公共汽車(chē)。他洗腳讓妻子和女兒再洗一次，只是為了節(jié)約用水?？梢?jiàn)，他的拯救意識(shí)無(wú)處不在。

我們作為中華民族的一員，應(yīng)該學(xué)***平的美好品質(zhì)，并不斷弘揚(yáng)，也要為祖國(guó)的發(fā)展盡自己一份綿薄之力，促進(jìn)我們國(guó)家的繁榮昌盛。

小平觀(guān)后感 篇15

沒(méi)能夠親眼看到香港、澳門(mén)的回歸，是鄧小平的遺憾，但由他開(kāi)創(chuàng)的“一國(guó)兩制”方針，不但促成港澳順利回歸、平穩(wěn)過(guò)渡，而且為兩個(gè)特別行政區(qū)的繁榮穩(wěn)定提供了根本保證，顯示出強(qiáng)大的生命力?！耙谎钥蔀樘煜路ǎ徽Z(yǔ)而為百世師”——鄧小平創(chuàng)造性地提出“一國(guó)兩制”方針，不僅為中國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)指明了方向，而且成為國(guó)際上解決歷史遺留問(wèn)題的成功范例。歷史遺留下來(lái)的臺(tái)灣、香港和澳門(mén)問(wèn)題深深縈繞在鄧小平的腦海中。他總是描繪祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的宏偉藍(lán)圖。

深思熟慮后，他對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題得出了一個(gè)令世界為之贊嘆的結(jié)論。他一語(yǔ)千鈞地指出：“怎么解決這個(gè)問(wèn)題，我看只有實(shí)行‘一個(gè)國(guó)家，兩種制度’。

鄧小平對(duì)“一國(guó)兩制”核心與本質(zhì)進(jìn)行了精辟的詮釋?zhuān)骸熬褪侵腥A人民共和國(guó)內(nèi)，十億人口的大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，香港、臺(tái)灣實(shí)行資本主義”。這一結(jié)論是共產(chǎn)黨人的政治智慧和創(chuàng)新精神的結(jié)晶，是鄧小平對(duì)于當(dāng)代世界“和平與發(fā)展”的時(shí)代主題科學(xué)的解讀和積極實(shí)踐。

黨的十一屆三中全會(huì)后，**提出了三大任務(wù)：實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，完成祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)世界和平。他在構(gòu)思解決臺(tái)灣問(wèn)題的方法時(shí)，“一國(guó)兩制”構(gòu)想已具雛形。1979年1月，鄧小平訪(fǎng)美前，創(chuàng)造性地提出臺(tái)灣作為地方**有自己的權(quán)力，但在一個(gè)中國(guó)的條件下可以有自己的軍隊(duì)，現(xiàn)在的生活方式可以保持不變，資本主義經(jīng)濟(jì)可以保持不變。

香港問(wèn)題的解決，極大地推進(jìn)了澳門(mén)回歸的進(jìn)程。香港知名人士撰文贊揚(yáng)“一國(guó)兩制”：“一言可為天下法，一語(yǔ)而為百世師?！?/p>

“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。小平同志，您還活在我們的心里。我們將牢記您的教誨，堅(jiān)守您的遺志，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)我們的青春！