大班幼兒觀察日記

大班幼兒觀察日記匯編。

每個學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，作文是人們疲憊生活的解藥，經(jīng)常寫作，練習(xí)文筆，閱讀書籍都是寫好作文的關(guān)鍵。有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？經(jīng)過小編精心整理，推出大班幼兒觀察日記匯編，希望對大家有所幫助。

大班幼兒觀察日記 篇1

培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的良好習(xí)慣、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣應(yīng)從娃娃抓起。

為了豐富幼兒的室內(nèi)活動，升入大班后開展了折紙活動。有很多小朋友愛玩折紙可是每次玩過以后，教室里就會一片狼藉，滿地的紙啊令人頭疼。

針對這種情況，我們就帶孩子們觀察這滿地的紙，讓他們說一說看到這些紙后的想法，為什么這些碎紙沒有找到家。孩子們紛紛發(fā)言有的孩子說："這是紙不是我撕得，都是別的小朋友撕得……"聽到這里我示意讓孩子們安靜下來。跟他們講起了"小紙屑回家的故事"。孩子們都聽得津津有味，都覺得不應(yīng)該讓地上的紙孤單，在玩過紙以后要主動的把紙屑放到紙簍里。

通過這件事情，作為老師，要細(xì)心觀察，及時提醒孩子講衛(wèi)生，使孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活好習(xí)慣。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的最佳時期。因此，文明應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的習(xí)慣。

我們班里有個小男生名字叫鋼鋼，他性格偏內(nèi)向。不太喜歡和身邊的小朋友交談，就連早上見到老師跟他打招呼的時候他也只是看一看老師卻從不會主動問老師早上好。她的奶奶每當(dāng)看到這種情景都會批評他，嫌他一點(diǎn)也不給大人們爭臉。

針對他的這種表現(xiàn)，我及時的跟他的父母進(jìn)行了溝通。并在課余的時候?qū)λo予引導(dǎo)當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步的時候都給予獎勵，增加他的自信心。終于一段時間的努力，他也漸漸意識到了，每天早上見到老師都問好，有時因性格的原因，總不能大聲說出來，所以導(dǎo)致幼兒的社會交往能力薄弱。

一句簡單的"老師好"會反映我們什么？他能折射出我們教師素質(zhì)的所在。今后在教育孩子時，尤其是日常行為這一教育，需要我們不時的提醒孩子去做。只有我們在不斷地反思中我們的工作才有進(jìn)步！

大班幼兒觀察日記 篇2

天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，每天幼兒園晨檢時，總有幾個孩子來得要遲些，甚至還有家長臨近午餐時才領(lǐng)著孩子姍姍而來。到底是什么原因遲到了呢?有的孩子說，媽媽每晚約朋友打麻將，等到回家睡覺時已經(jīng)很晚了，第二天早上起不來，有時都來不及刷牙洗臉就上幼兒園;有的孩子說，奶奶說天氣變冷了，只是上個幼兒園而已，在家一樣玩，不去上也沒關(guān)系的;有的孩子家長說，其實(shí)每天孩子早早就起床了，就是動作太磨蹭，慢吞吞地洗臉?biāo)⒀?，吃早飯也不專心，磨磨唧唧地出了門一會兒說鞋子不舒服，一會兒又發(fā)現(xiàn)物品沒帶齊，這種場面天天上演。

其實(shí)如果是偶爾遲到，想必老師是可以理解的，可是每天都遲到，這就讓人為孩子的日后發(fā)展擔(dān)心了。這些家長往往對此并不在乎，他們認(rèn)為，孩子們上幼兒園只是有個地方托管玩耍而已，又沒有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，去不去無所謂，早去晚去更無大礙。

不知道家長們有沒有想過，如果您常常帶著孩子遲到會對孩子的成長有什么樣的影響?

1.不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念。幼兒的時間觀念較差，生活習(xí)慣需要大人幫助培養(yǎng)。如果父母帶頭睡懶覺，想什么時候送孩子就什么時候送孩子，孩子自然也不將紀(jì)律放在心上。在幼兒時期，長時間的缺勤、遲到、早退，就會使孩子形成行為拖拉、懶惰、缺乏時間觀念等不良習(xí)慣，到了上小學(xué)，就很有可能繼續(xù)經(jīng)常遲到，很難適應(yīng)紀(jì)律的約束，養(yǎng)成不遵守集體規(guī)則的壞習(xí)慣。

2.家長不規(guī)則的生活習(xí)慣會對孩子的生活習(xí)慣、身體健康造成長期影響。從睡眠上來看，孩子正處于身體高速生長時期，晚睡晚起不利于良好生物鐘的建立，影響生長激素分泌，極有可能影響孩子長個兒。而且起得遲還會影響午睡，孩子中午睡不著又動來動去，既影響別的孩子睡覺，又容易受涼生病，這對身體健康不利。從飲食上來看，家長送孩子晚了，孩子既沒能參加早晨的鍛煉，又不能按時吃早餐，必然會影響孩子的食欲。時間長了，幼兒的消化系統(tǒng)很容易受到不好的影響。

3.總遲到的情況也許會讓家長經(jīng)常尋找理由解釋，這就導(dǎo)致了孩子不能正確認(rèn)識撒謊行為，家長無形中給自己的孩子樹立了不好的榜樣。

4.時間緊迫，難免慌張趕路。風(fēng)馳電掣地趕路是一種危險的交通行為，易發(fā)生事故，也會使孩子沒有安全感。

5.遲到的家長送孩子上幼兒園時，老師可能正在組織教育活動，教室門一開，把孩子們的注意力全部吸引到遲到者身上，個別家長還可能在臨別前對孩子左叮嚀右囑咐。本來幼兒精力集中的時間就不長，經(jīng)常遲到的孩子會打斷其他孩子的學(xué)習(xí)思路，這對孩子們的學(xué)習(xí)是不利的。幼兒園每天的工作井然有序、環(huán)環(huán)相扣，經(jīng)常性的遲到會給老師的工作和其他孩子的學(xué)習(xí)生活帶來很大困擾。

大班幼兒觀察日記 篇3

孩子們進(jìn)入大班后學(xué)習(xí)用品會逐漸多起來，抽屜里放的學(xué)習(xí)用品都是滿滿的，平日里我們會傳授給幼兒一些整理學(xué)習(xí)用品的方法，同時也會定期查看孩子們抽屜里物品整理的情況。而每次檢查到蔡雨軒的抽屜時他的學(xué)習(xí)用品總是擺放的亂七八遭，每次叫他學(xué)習(xí)整理時，蔡雨軒會說：“奶奶會幫我的。”

放學(xué)時間到了，每位家長都是領(lǐng)著自己的孩子回家，而蔡雨軒的奶奶卻是走到孩子的座位，然后把孩子抽屜里的東西一件一件拿出來整理，而軒軒卻在一旁玩耍。我很事驚訝，因?yàn)閺男“嚅_始我們就教育孩子自己的事情自己做。孩子到了大班后自己整理自己的學(xué)習(xí)用品是一件最基本的事情。我就問軒軒的奶奶：“為什么不讓孩子自己整理，”軒軒的奶奶卻說：“孩子還小，不會整理，我們能幫忙就幫忙吧!”看到軒軒的奶奶這樣回答，我就跟她講，這是每個孩子從小必須養(yǎng)成的習(xí)慣，這也是為孩子進(jìn)入小學(xué)提前打好基礎(chǔ)。軒軒的奶奶聽了我的話后若有所思的點(diǎn)點(diǎn)說：“我知道了，是這么個里兒。”從那以后她不在天天來幫孩子整理，但是隔三差五還是會跑來幫孩子整理一番。

通過這件事我的思考是，現(xiàn)在的孩子有太多人的寵愛，特別是家中的老人們對孩子更是溺愛嬌慣，事事大包大攬，不給孩子動手的機(jī)會，使的孩子形成了依賴心。卻不只，因?yàn)樗麄兪率掳鼣?，讓孩子們失去了鍛煉的機(jī)會。雖然，會整理學(xué)習(xí)用品不是一件多大的事情，但對培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識和孩子能力的發(fā)展有著非常重要的意義，它會影響著孩子走向獨(dú)立的信心和過程。因此孩子沒有了鍛煉的機(jī)會，他們的能力發(fā)展也就無從談起。?足球比分網(wǎng)

由此事讓我感到，家園互動的重要性，在日常工作中我們要利用各種聯(lián)系方法，向家長們傳授一些有價值的教育意見，保持家園一致的教育方法來培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的能力，因此，家長必須放開孩子的手腳，讓他們獨(dú)自走向?qū)儆谧约旱奶斓?，而我們只要用積極的語言和行動鼓勵，讓孩子自己在學(xué)習(xí)的過程中，不斷克服認(rèn)識上，動作上，能力上的不適應(yīng)，不協(xié)調(diào)，不斷提高獨(dú)立性，養(yǎng)成自立的習(xí)慣。

大班幼兒觀察日記 篇4

安全工作并非游離于保教工作之外的一項工作，而是滲透在幼兒一日生活之中。安全工作必須建立在細(xì)致有效的保教工作基礎(chǔ)之上。安全工作是以教師的細(xì)致觀察有效組織為前提的。沒有幼兒良好的行為習(xí)慣，沒有活而不亂的班級常規(guī)，就無法保證幼兒的生命安全。

在平行班級的比較中不難發(fā)現(xiàn)，常規(guī)習(xí)慣良好的班級孩子發(fā)生安全事故的幾率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于常規(guī)習(xí)慣較差的班級。即使在同一個班級中教師是否能細(xì)致地觀察幼兒也會從不同程度上影響幼兒的安全系數(shù)。

例如：在班級中組織幼兒拿杯子漱口。孩子們隨著音樂有秩序地拿杯子，排隊漱口，有的時候我們因?yàn)樽霾俚臅r間到了，或者需要領(lǐng)著孩子出去散步了，就放松了對自己和對孩子的要求，比如有的孩子雙手拿杯子耐心排隊也沒有得到老師的表揚(yáng)，有的孩子單手甩著杯子不小心碰到了別人或者插隊了擠倒了小朋友，老師也沒有及時制止進(jìn)行批評教育。長此以往，教師觀察不細(xì)致，組織幼兒一日生活雜亂無章，安全隱患越來越多。

因此在日常生活中，作為一名幼兒教師必須鍛煉自己的觀察能力和組織能力，只有細(xì)致地觀察幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，因?yàn)橹挥性诎察o有序的環(huán)境中才能保證幼兒的安全。

大班幼兒觀察日記 篇5

孩子們升入大班后我明顯地感覺到了孩子們的變化，大班的孩子愛探索、好奇心強(qiáng)。

戶外活動的時候，由于近中午，太陽比較強(qiáng)烈，我提醒孩子們可以躲在樹蔭下玩，可操場中間有兩個小小的身影還是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走進(jìn)，原來是王志瀟和李卓凡，他們正在觀察小螞蟻呢，操場中間有個小洞，兩人為這是不是螞蟻的家鬧得不可開交，我也不打攪他們，只是邀請他們上兩塊的地方繼續(xù)去尋找螞蟻的家。

進(jìn)教室的時候，他們兩人興沖沖地跑來告訴我，小螞蟻的家住在墻角邊，而不是在操場中間，看著他們滿頭大汗的臉上洋溢著開心的笑容，我也十分高興他們能通過自己的觀察得到答案。

大班幼兒觀察日記 篇6

幼兒大班觀察日記隨筆

多年來，在我從事幼兒教育工作的經(jīng)驗(yàn)中，觀察日記成為我記錄和分析幼兒發(fā)展的重要工具。每天的觀察日記都是一本記錄著幼兒成長軌跡的寶貴日記，它不僅能幫助我更好地了解每個孩子的特點(diǎn)和進(jìn)步，還為我的教學(xué)工作提供了有力的依據(jù)。

每次前往幼兒園的大班教室進(jìn)行觀察，我總是倍感興奮和期待。幼兒大班是一個充滿活力和奇思妙想的地方，小朋友們的成長和變化總是令人驚嘆。他們會以一種令人難以置信的速度長高，變得更加獨(dú)立和自信。他們也會展現(xiàn)出很強(qiáng)的好奇心和求知欲望，對周圍的世界充滿了無限的探索欲。

在幼兒大班觀察日記中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們在語言發(fā)展方面取得了明顯的進(jìn)步。他們相互交流，互相傾聽，使用越來越復(fù)雜的語法和詞匯表達(dá)自己的想法。有一次，我注意到兩個孩子正在進(jìn)行一場角色扮演游戲，他們使用豐富的詞匯創(chuàng)造了一個虛擬的世界，其中有不同的人物和情節(jié)。這讓我感受到他們語言能力的日益提高，他們已能夠運(yùn)用不同的語言素材進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。

同時，幼兒在社交技能方面也有了顯著的發(fā)展。他們學(xué)會了分享和合作，懂得尊重和傾聽別人的意見。在一個小組活動中，我看到幾個孩子一起策劃和創(chuàng)建了一個城市景區(qū)。他們分工明確，互相協(xié)作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且尊重其他人的意見。這個活動不僅增強(qiáng)了他們的合作能力，還培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)潛力。

在幼兒大班觀察日記中，我還發(fā)現(xiàn)幼兒的想象力和創(chuàng)造力是無限的。他們會以各種角色扮演游戲的方式表達(dá)自己的思維和想象。一天，我看到一個孩子把橡皮泥變成了各種小動物，他描述了每個小動物的特征和習(xí)性。這讓我意識到幼兒的手工技能和空間想象能力的提升，也激發(fā)我更多地在教學(xué)中注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

然而，在觀察日記過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。有些幼兒可能在某些技能方面有所欠缺，需要我在教學(xué)中提供個體化的輔導(dǎo)。例如，有一個孩子在繪畫方面遇到了一些困難，所以我花了更多的時間與他互動，提供特別的指導(dǎo)，幫助他培養(yǎng)他的繪畫技巧，并提高他的自信心。

觀察日記不僅是我了解幼兒發(fā)展的重要工具，也是與家長分享幼兒成長軌跡的重要途徑。我每周定期向家長們匯報幼兒的表現(xiàn)，分享觀察日記的內(nèi)容。這樣，家長們能更好地了解孩子在學(xué)校的情況，和我一起為孩子的成長而努力。

總結(jié)而言，幼兒大班觀察日記隨筆是我多年工作經(jīng)驗(yàn)中的重要實(shí)踐。通過記錄和分析幼兒的成長過程，我能更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。每一個孩子都是獨(dú)一無二的，他們在成長中展現(xiàn)出的個性和能力讓我對幼兒教育的意義充滿信心和熱愛。

大班幼兒觀察日記 篇7

看到現(xiàn)在的孩子進(jìn)入圖書館的自如，不由得讓我記起小時候?qū)D書的奢望……

那還是小學(xué)三年級的時候，每天最大的奢侈就是看小人書，有幸教我們數(shù)學(xué)的韓老師就兼管著學(xué)校的圖書，韓老師是一個平易近人，不茍言笑的中年男老師，給我們留下最深刻的的記憶就是長長地脖子，一走進(jìn)教室首先出現(xiàn)的就是韓老師特有象征的脖子，我們還偷偷的給老師起外號呢!“長脖子老師”，不過，我們只敢在私底下偷偷的議論，可從來不敢叫出聲來，那時的我最感興趣的就是上數(shù)學(xué)課，不是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績太好，而是為了得到看小人書的允許，因?yàn)槊慨?dāng)韓老師給我們布置完數(shù)學(xué)作業(yè)，他就蹲在門口，等待我們的完成，這個時候也是我們紀(jì)律最好，作業(yè)速度最快、最認(rèn)真的時刻，因?yàn)檎l做的作業(yè)全對了，就有看一本小人書的權(quán)利，你想，那是多么幸福的時刻啊，也就是從那時起，我的數(shù)學(xué)成績一直都是考一百分的緣故吧，因此，那時候的我們，誰先拿到小人書，就是最大的獎勵，遠(yuǎn)比獎勵一個鉛筆頭來的欲望大。(小時候班主任老師每當(dāng)周六上午放學(xué)時，會把一周學(xué)生們撿來的鉛筆頭，根據(jù)表現(xiàn)分到個人手里，這就是當(dāng)時最好的物質(zhì)獎勵。)

看看現(xiàn)在的孩子，隨著新圖書不斷地增加，想看就看，想買就買，有時候還不懂得去珍惜，家里的新書到處都是，什么全彩的、動畫的、連載的、漫畫、帶香味的、帶聲音的，真是無奇不有，無所不能，正因?yàn)槲镔|(zhì)生活的提高，現(xiàn)在的孩子們遠(yuǎn)沒有我們那時對圖書的珍惜。來之不易的感覺，也許只有“物以稀為貴”才該有的吧，說歸說，圖書的不斷改進(jìn)，為現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)知識帶來了方便，孩子們可以盡情的在知識的海洋中暢游，而且還可以根據(jù)畫面內(nèi)容隨手進(jìn)行粘貼與創(chuàng)作，既動腦又動手，有時候我們大人看不懂得，小孩子也會看得津津有味，真所謂是，時代的進(jìn)步，書籍的變遷。

現(xiàn)在隨便走進(jìn)一家書店，琳瑯滿目的書籍裝滿各個架子，不同的書籍分布明確，讓看書的人一目了然，既省時又省事，你看吧，原來看書可是小孩才有的功夫，現(xiàn)在是一家人都在不斷地充實(shí)自己，“好的書籍，讓人受益終生”，真是學(xué)習(xí)的時代啊!因此，我珍惜我每次進(jìn)圖書館的機(jī)會，我更會對書籍情有獨(dú)鐘，即使電腦的時代，我也會抽時間看我的書，書籍給我?guī)硪庀氩坏降木褙敻弧?/p>

大班幼兒觀察日記 篇8

在幼兒園里，不管是兒歌還是老師的日常要求，我們都在跟小孩子提一個詞，那就是分享。不管是分享食物還是分享小伙伴還是分享有趣的故事，或者分享自己的玩具，要一起跟大家分享，我們才能得到快樂。

但是，我觀察到，零食孩子們可以互相的分享你一口我一口，但是玩具他們卻做得并不好。我們班的幼兒園被我分了四個小組。同時玩具也尋找到四個大盒子，每個盒子上貼上他們小組的標(biāo)簽，里面裝滿了玩具，基本上是各小組的玩具，都是均勻的，這樣的話，以后玩耍的時候就在自己的小組里面，更加的方便。

但是，之前全班一起玩玩具的時候，不光是地盤上了不方便，孩子們也總是爭搶，一些比較占強(qiáng)的小朋友，他們面前的玩具一大堆，而一些比較弱勢的小朋友，卻拿不到許多玩具，要么就只有一兩個在手上甚至有的小朋友手上一個玩具。我以為分成小組玩游戲玩具的時候就會情況變得好一些，但是并不是我想的這樣。

每天總有小孩子跟我告狀，老師誰拿了我的玩具，老師這個玩具是我的。老師，他拿了好多好多這個玩具我都沒有了。老師他一個人把玩具和占了不給我們玩。每天的打小報告中除了誰扯我頭發(fā)誰碰了我這類的小報告之外，就屬玩具的小報告最多。我一再跟他們提：玩具，要一起玩，大家分享分享不要爭，不要搶，誰拿到就讓誰先玩。但是這樣的爭搶玩具的情況屢禁不止，到底該怎么辦呢?

怎么樣讓孩子能夠把自己心愛的玩具分給其他的小朋友，大家一起玩呢?希望我在以后的教學(xué)中能夠回答這個問題。

大班幼兒觀察日記 篇9

學(xué)前教育，一個熟悉而又陌生的字眼，我是怎樣和它結(jié)緣的呢?閑暇時仔細(xì)想來，仍無固定答案，就這樣恍恍惚惚間我已參加工作一年有余。

筆試，面試，層層選拔，披荊斬棘，我終于如愿以償，考入了招聘學(xué)前教育教師的隊伍?，F(xiàn)在回想起來，心中曾是那樣的興奮，總算是沒有辜負(fù)爸媽的期望，也算是對自己十余年寒窗苦讀交了一份還算滿意的答卷。

緊張伴隨著興奮，激動夾雜著矛盾，我來到了濟(jì)源市下冶鎮(zhèn)第一中心幼兒園。剛下車的時候，放眼望去，天是那樣的高，那樣的藍(lán)，云又是那樣的白，那樣的軟，仿佛觸手可及，但是又遠(yuǎn)在山的那邊。路邊一顆顆紅燈籠般的柿子也在咧著嘴，大抵也是在歡迎我的到來吧。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我第一次走近了小班的孩子，可就在踏進(jìn)教室的那一刻，心里猶如打翻了的五味瓶，簡直不敢相信自己的眼睛，映入眼簾的是舊桌、爛椅、臟板凳，孩子們吃飯用的碗毫不夸張的說比他們的臉還要大，后來聽老教師說幼兒園擔(dān)心孩子吃不飽，因此才用的大碗，可我就是納悶，再大也不能這樣大啊，在這樣一個講究質(zhì)的時代難道還需用量衡量質(zhì)的好壞嗎?更可怕的這僅僅是一個開始，隨地大小便，衣服又臟又皺，本該屬于他們的天真卻被隱藏得好深好深，怎么找也找不到，都去哪了呢?剛好我去報到的那周，正趕上國慶節(jié)調(diào)休，結(jié)果在幼兒園一呆就是九天，心情瞬間壞到了極點(diǎn)?？墒菕行淖詥枺@是我自己選擇的職業(yè)。既然選擇了，就注定著一切都有可能。鷹，不需鼓掌，也在飛翔。小草雖沒人心疼，但也在頑強(qiáng)地成長。深山的野花，盡管沒人欣賞，也在芬芳。堅持的路上，注定會有孤獨(dú)彷徨。就算再苦再累，也要撐起堅強(qiáng)，既然來了，就要干得漂亮。從家長會、家訪著手，了解班上孩子的實(shí)際情況，解決棘手問題，繼而向老教師虛心討教。蒼天不負(fù)有心人，一個學(xué)期結(jié)束的時候，看著孩子干凈的小臉，忍不住地親上幾口，看著他們可愛的俏皮模樣，冷不丁地從背后來個“公主抱”……真好，生活是如此的美好。

暑假開學(xué)，由于工作調(diào)動，我來到了下冶鎮(zhèn)第二中心幼兒園，它坐落在一個偏僻的山村。記得我走的那天，秋雨淅淅瀝瀝下得甚大，在我坐上車離開幼兒園的那一刻，眼淚止不住地往下淌，我不知道前邊等著我的將會是什么?迷茫，焦慮，孤獨(dú)，無助。這雖然是一所公辦園，但是兩個代課老師加上我一共三個人，沒有城鎮(zhèn)的喧鬧，沒有交心的朋友，陪伴我的只有心的空、夜的靜，剛來的頭一個月，我整夜整夜的失眠，每天都感覺度日如年，從周一扳著手指頭數(shù)到周五，心理的煎熬猶如一把沉重的枷鎖夾得我?guī)缀跻舷ⅰ?/p>

于丹《莊子》心得曾言：雖然我們的人生道路上會有坎坷和不平，但無論榮譽(yù)還是困苦，一切都會成為過去。是的，所有的終會過去。此時此境，只有清楚的了解自己的內(nèi)心，才能找到最基本的出發(fā)點(diǎn)。審視自己，自我剖析，用心地蹲下，有力地起跳。孩子是無辜的，這里的孩子也是祖國的未來，他們的身上也同樣承載著希望，這里的孩子也是盛開在新世紀(jì)最美的花朵，能來到這里，能陪著他們，得之，我幸啊。當(dāng)我耳邊響起那羞澀的、甚至吐字不大清晰的“老師好”時，當(dāng)我看到他們的就餐禮儀有所進(jìn)步時，當(dāng)在路上見到他們，他們急切地向你跑來，但是又因?yàn)槟木o張，小臉微微泛紅，我的心弦也跟著被輕輕撥動，這種美真的無法用語言來表達(dá)。生活還是這么的美好。

作為一名幼教工作者真的很辛苦，但其中的甜也只有體會了方能知曉。假如此刻你問我內(nèi)心最深處，最想表達(dá)的一句話是什么?我會坦然地告訴你：有一種工作雖然很累很累，但是沒有體會過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有體會過不知道其中的純粹!人生如棋，行動雖慢，可我未曾后退一步。人生亦如一場旅途，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔!

大班幼兒觀察日記 篇10

5月1日禮拜六陰

今天我的媽媽給我買了一個大蒜的種子。當(dāng)我種下去的時候不知道多高興呀！可是我不知道什么時候才能長出來呢？但愿有人能回答我。

5月2日日曜日陰

今天，我種的大蒜都長了根，其中有一個長了一點(diǎn)點(diǎn)，我相信肯定會有一天，大蒜的種子會長出大蒜的。

5月3日禮拜一晴

今天我的大蒜長得好長，有0.1-1.3厘米，還長了一個黃色的東西，假如其它的大蒜的種子都長了黃色的東西的話，我就會高興得不得了呀！

5月4日禮拜二陰

今天大蒜的種子長出了第二個黃色的東西，一個是昨天長的，一個是今天長的。我還幫大蒜的種子澆水了呢！

5月5日禮拜三晴

今天我的大蒜又有一個長了黃色的東西，現(xiàn)在只有一個沒有長黃色的東西，最后一個沒有長的它的根都很短呢！

5月7日木曜日晴

今天我終于知道了一件關(guān)于大蒜的事情，就是黃色的東西原來是種子的芽。我的大蒜的種子長的第一個芽比第二個芽短些了。就剩最后一個沒有長芽了呢！

5月6日禮拜五晴

今天我又有一個大蒜的種子長了一個芽，還有一個長到了第二層呢！假如全都長到了第二層的話，最小的一個根仍是很短，還長得特別慢呢！

5月10日禮拜二晴

今天我的大蒜都長得很高了，我把它們從杯子里移到了花盆里的土壤上，不外種在土里我看不見它們的根，媽媽說：“種子種在土里，種子就有肥料了，就長得壯些了?！痹谖业男睦镆灿性捯f，想不想聽？那就是：媽媽說完后我也學(xué)會了一點(diǎn)點(diǎn)知識呢！

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幼兒觀察日記大班系列

我們喜歡把自己的日常寫到作文之中，寫作文實(shí)質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。平時積累大量素材，寫作時才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，你是不是正在為寫作文感到迷惑？下面，小編為大家整理的“幼兒觀察日記大班系列”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

幼兒觀察日記大班 篇1

小朋友從中班升入大班，就要開始學(xué)習(xí)跳繩了。孩子們對跳繩的興趣很高。

今天上午戶外活動的時候，我?guī)Ш⒆觽兊讲賵錾暇毩?xí)跳繩。為了讓孩子們積極的參與進(jìn)來我拿了一根跳繩在孩子們面前顯擺，對他們大聲說："孩子們，快來看我跳繩啊!"說完我就開始了跳，單腳跳、雙腳輪流跳、正跳、反跳……孩子們都被我吸引了過來，此時孩子們歡呼聲和掌聲不斷。都爭著搶著說："我也試一試，我要和老師比賽……"

我覺著要讓幼兒學(xué)習(xí)跳繩首先要讓幼兒練習(xí)跳繩的基本步驟跳和繞。我先讓幼兒跟著我跳，在引導(dǎo)幼兒向前跳，向后跳與其他跳法。接著讓幼兒跟著我繞臂，引導(dǎo)幼兒向前繞、向后繞、單手繞，舉起雙臂繞。通過這些步驟的練習(xí)，讓幼兒在游戲中慢慢掌握跳繩。對那些只能跳一兩下的孩子，我鼓勵他們獨(dú)自練習(xí)，并且承諾只要他們能夠連續(xù)跳三個就可以獲得獎勵。對那些一點(diǎn)都不會跳的孩子，我就會重點(diǎn)引導(dǎo)，鼓勵他們分解練習(xí)，并在幼兒回家后在爸爸媽媽的鼓動下多多練習(xí)。

以后的戶外活動中，每個孩子都自信認(rèn)真的練習(xí)著，逐漸產(chǎn)生了成就感和自信心。有了主動練習(xí)跳繩的愿望并形成了奮發(fā)向上，努力克服困難的進(jìn)取心理。

給每個幼兒自我展示的機(jī)會，讓每個幼兒在大家面前表演，老師記錄下每個小朋友的水平，根據(jù)不同的水平和能力，在作出不同的新要求，使每個孩子在各自的起點(diǎn)，又有新的進(jìn)步。

幼兒觀察日記大班 篇2

孩子們進(jìn)入大班后學(xué)習(xí)用品會逐漸多起來，抽屜里放的學(xué)習(xí)用品都是滿滿的，平日里我們會傳授給幼兒一些整理學(xué)習(xí)用品的方法，同時也會定期查看孩子們抽屜里物品整理的情況。而每次檢查到蔡雨軒的抽屜時他的學(xué)習(xí)用品總是擺放的亂七八遭，每次叫他學(xué)習(xí)整理時，蔡雨軒會說：“奶奶會幫我的?！?/p>

放學(xué)時間到了，每位家長都是領(lǐng)著自己的孩子回家，而蔡雨軒的奶奶卻是走到孩子的座位，然后把孩子抽屜里的東西一件一件拿出來整理，而軒軒卻在一旁玩耍。我很事驚訝，因?yàn)閺男“嚅_始我們就教育孩子自己的事情自己做。孩子到了大班后自己整理自己的學(xué)習(xí)用品是一件最基本的事情。我就問軒軒的奶奶：“為什么不讓孩子自己整理，”軒軒的奶奶卻說：“孩子還小，不會整理，我們能幫忙就幫忙吧!”看到軒軒的奶奶這樣回答，我就跟她講，這是每個孩子從小必須養(yǎng)成的習(xí)慣，這也是為孩子進(jìn)入小學(xué)提前打好基礎(chǔ)。軒軒的奶奶聽了我的話后若有所思的點(diǎn)點(diǎn)說：“我知道了，是這么個里兒?！睆哪且院笏辉谔焯靵韼秃⒆诱恚歉羧钗暹€是會跑來幫孩子整理一番。

通過這件事我的思考是，現(xiàn)在的孩子有太多人的寵愛，特別是家中的老人們對孩子更是溺愛嬌慣，事事大包大攬，不給孩子動手的機(jī)會，使的孩子形成了依賴心。卻不只，因?yàn)樗麄兪率掳鼣?，讓孩子們失去了鍛煉的機(jī)會。雖然，會整理學(xué)習(xí)用品不是一件多大的事情，但對培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識和孩子能力的發(fā)展有著非常重要的意義，它會影響著孩子走向獨(dú)立的信心和過程。因此孩子沒有了鍛煉的機(jī)會，他們的能力發(fā)展也就無從談起。?足球比分網(wǎng)

由此事讓我感到，家園互動的重要性，在日常工作中我們要利用各種聯(lián)系方法，向家長們傳授一些有價值的教育意見，保持家園一致的教育方法來培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的能力，因此，家長必須放開孩子的手腳，讓他們獨(dú)自走向?qū)儆谧约旱奶斓兀覀冎灰梅e極的語言和行動鼓勵，讓孩子自己在學(xué)習(xí)的過程中，不斷克服認(rèn)識上，動作上，能力上的不適應(yīng)，不協(xié)調(diào)，不斷提高獨(dú)立性，養(yǎng)成自立的習(xí)慣。

幼兒觀察日記大班 篇3

在幼兒園里，不管是兒歌還是老師的日常要求，我們都在跟小孩子提一個詞，那就是分享。不管是分享食物還是分享小伙伴還是分享有趣的故事，或者分享自己的玩具，要一起跟大家分享，我們才能得到快樂。

但是，我觀察到，零食孩子們可以互相的分享你一口我一口，但是玩具他們卻做得并不好。我們班的幼兒園被我分了四個小組。同時玩具也尋找到四個大盒子，每個盒子上貼上他們小組的標(biāo)簽，里面裝滿了玩具，基本上是各小組的玩具，都是均勻的，這樣的話，以后玩耍的時候就在自己的小組里面，更加的方便。

但是，之前全班一起玩玩具的時候，不光是地盤上了不方便，孩子們也總是爭搶，一些比較占強(qiáng)的小朋友，他們面前的玩具一大堆，而一些比較弱勢的小朋友，卻拿不到許多玩具，要么就只有一兩個在手上甚至有的小朋友手上一個玩具。我以為分成小組玩游戲玩具的時候就會情況變得好一些，但是并不是我想的這樣。

每天總有小孩子跟我告狀，老師誰拿了我的玩具，老師這個玩具是我的。老師，他拿了好多好多這個玩具我都沒有了。老師他一個人把玩具和占了不給我們玩。每天的打小報告中除了誰扯我頭發(fā)誰碰了我這類的小報告之外，就屬玩具的小報告最多。我一再跟他們提：玩具，要一起玩，大家分享分享不要爭，不要搶，誰拿到就讓誰先玩。但是這樣的爭搶玩具的情況屢禁不止，到底該怎么辦呢?

怎么樣讓孩子能夠把自己心愛的玩具分給其他的小朋友，大家一起玩呢?希望我在以后的教學(xué)中能夠回答這個問題。

幼兒觀察日記大班 篇4

大班孩子現(xiàn)在面臨升入小學(xué)，孩子們自己心里都覺得是要升入小學(xué)了，我是幼兒園最大的哥哥姐姐，現(xiàn)在感覺我們太陽班的孩子們越來越不太好管。

一次戶外活動結(jié)束后，讓孩子們把所有的器械放到我們活動室里，孩子們齊心協(xié)力把器械一起放回來，然后排隊上廁所，之后洗手回教室喝水，所有的事情就要結(jié)束一切非常順利我剛要踏進(jìn)教室門口的時候，孩子們很驚慌的跑出來對我說：“老師，智深追喜昊，把他的頭磕出血了?！蔽倚睦锵朐诮淌以趺磿杨^磕出血呢?我急忙跑回教室一看，喜昊臉上的血都滿了，當(dāng)時我就嚇到了，第一次碰到這樣的情況，我真的是嚇壞了，腦子已經(jīng)呆滯了，不知道怎么拿到的紙，也許是別的小朋友給我的，我順手就給喜昊捂住傷口，當(dāng)時心里不知道怎么想的就想把智深先教訓(xùn)一頓，我邊給喜昊捂著傷口我把智深叫過來，盡管智深也很害怕，我也是控制不住自己把他說了一頓。其實(shí)智深也知道自己犯錯了，我說完之后我就帶喜昊往外走，正看到園長，我把事情經(jīng)過說完，園長讓我馬上通知家長，我通知家長之后于園長親自帶喜昊跟家長一起去了醫(yī)院。

把所有事情處理完，這就是午飯了，我就坐到了智深旁邊，他看我坐在他身邊，他都有點(diǎn)害怕我了，我就慢慢問他，今天到底怎么回事?他很委屈的說：“其實(shí)是喜昊讓我跟他做游戲，他當(dāng)?！耶?dāng)馬……他讓我追他……我……額……”智深說完，我感覺是不是我真的錯怪他了，為什么當(dāng)時沒有聽他解釋呢?他畢竟是個孩子啊!

智深在我們班里各方面發(fā)展還算不錯，也算懂事，經(jīng)常幫助老師，做老師的小幫手。這次我真的錯了，我應(yīng)該聽寶貝解釋的，我就想對寶貝說：“對不起寶貝，老師錯怪你了，原諒老師好嗎?”但是我還是要告訴寶貝不能追逐打鬧很容易受傷的。

幼兒觀察日記大班 篇5

九月，在一片撕心裂肺的哭喊聲中，我迎來了新一屆的聰聰寶貝們?？粗矍暗穆斅攲氊?，不由得想起了六月剛剛畢業(yè)的那群聰聰寶貝們，想起三年前，他們?nèi)雸@時的每一次哭鬧、每一個笑容。而如今，他們都已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，開啟了一段嶄新的學(xué)習(xí)歷程。不知道他們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中適應(yīng)嗎?快樂嗎?還記得我嗎?……

就這樣，忙碌的一天過去了，縈繞耳邊的哭聲終于消失了。準(zhǔn)備休息片刻的我聽到清脆的一聲：小聰哥哥!定睛看去，原來是剛剛畢業(yè)、已經(jīng)上小學(xué)的蟲蟲和卓林，兩個小女孩像天使般撲到我的懷里。他們還帶了禮物要送給我呢。蟲蟲從媽媽手中小心翼翼地捧著一盆含羞草給我，而卓林也從媽媽手中拿過一本書送給我?？粗@兩份禮物，思緒萬千。

這盆含羞草，可是蟲蟲在春天自己播種、自己種植出來的，而這個花盆更是陪伴了蟲蟲三年。小班下期，小朋友們對萬物勃發(fā)的春天充滿了好奇，他們想知道花兒的秘密、想了解綠葉的秘密、想探索植物生長的奧秘。于是，小朋友們紛紛從家里帶來了自己喜歡的植物，放在班級的種植角，每天都去觀察它、看看花兒開沒，看看葉子怎么黃了，看看植物長高沒等等。暑假，我們還請小朋友們把植物帶回家繼續(xù)照顧它。中班下期的十月，蟲蟲外出旅游回來后，發(fā)現(xiàn)自己的植物死了，但還是每天都去澆水、每天都去觀察，媽媽跟老師和蟲蟲商量重新買一盆，可蟲蟲不愿意，他還說植物一定會活過來的。于是，我建議媽媽和我一起靜靜地關(guān)注蟲蟲照顧這棵已經(jīng)死了的植物。就這樣，接下來日子里，蟲蟲一如既往地照顧著植物，而我偶爾會跟她談?wù)勥@個植物發(fā)生了什么變化，直到這棵植物枯萎、腐爛。來年的春天，當(dāng)大家再次把植物帶回班級時，好幾個小朋友的植物都死了。于是，大家討論今年的種植活動該怎么辦，有的決定重新買一盆，也有的提議挖一棵植物栽起來，還有的想嘗試用種子來自己種植物。蟲蟲和媽媽商量后，決定自己種牽?；ǎ瓦@樣，花盆里埋下了牽牛花的種子，隨著春暖花開，在蟲蟲和媽媽每天的照顧下，牽牛花種子發(fā)芽了，長葉了，牽藤了，開花了……看著牽?；ㄖ饾u成長，蟲蟲照顧植物的興趣也越來越濃了，開花那一天，他不僅邀請所有小朋友都去看，放學(xué)了還請所有的家長也去參觀呢。今年的春天，蟲蟲又在花盆里重新播種了含羞草，這次，媽媽和老師沒有幫忙，蟲蟲自己就把含羞草種出來了，他還把種植含羞草的經(jīng)過畫在了種植記錄本里面呢。

幼兒觀察日記大班 篇6

戶外活動回來，我拿著鑰匙準(zhǔn)備開門，還沒有打開，寶寶們擠到了前面，趴在門縫旁一個勁兒地瞧，“你們在干什么?”老師要開門了!”我的聲音明顯高了，凌帆小朋友一聽我的聲音不對，趕緊讓開了，可是孫淼嘉依舊趴在那不動，我忽然意識到自己行為有些過激。

于是，我歉意地蹲下來，問他：“寶寶，你在看什么好玩的?”“可以看的很深?！彼^也沒抬地回答我，然后又說：“好像是個望遠(yuǎn)鏡!”“我可以看看嗎?”“劉老師，你看，可好玩了。”我蹲下來，趴在門縫里一看，哇!因?yàn)槭且粭l縫，看到的東西似乎不同于我們在窗戶前看到的，所有的東西似乎被放大了，果然是另有一番風(fēng)景，我忽然意識到，大人和小孩由于個子高矮的差異，看到的景色也是不同的，我們每天被自己看到的景色所蒙蔽，而寶寶們能因?yàn)榭吹骄植慷缕?，他們善于發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄內(nèi)菀卓鞓贰?/p>

有時候，唯有彎下自己的身體，站在與幼兒同一個高度，才能真正體會到孩子的世界，唯有揣著一顆童心，才能體驗(yàn)到孩子的內(nèi)心。

今天，我們?nèi)嘤變涸趨⒂^種植飼養(yǎng)區(qū)時，幼兒們興致很高的觀賞玉米區(qū)，有的小朋友也要參加種玉米，他們的積極性很高。當(dāng)幼兒們種完玉米后，我就讓他們討論：“我們該如何來照顧玉米呢?”幼兒們頓時積極的舉手發(fā)言，皮皮說：“我要每天去看玉米長出來沒有?！倍苟拐f：“我會和玉米說說話?！标栮栒f：“我要給玉米寶寶澆好多好多的水。”聽到幼兒們的童言童語，我感到他們真的長大了，懂得了關(guān)心愛護(hù)小植物了。于是，我引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎樣照顧玉米，以及注意事項。如：澆水時，水不能太多?？从衩椎臅r候，不要用小手去扒開土看玉米長出來沒有，不然玉米會死掉的。我發(fā)現(xiàn)，他們都在認(rèn)真地聽怎么去照顧玉米。????

接下來的幾天，我通過觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒們會在早晨進(jìn)校時或區(qū)域活動的時候，圍在玉米種植區(qū)旁一起觀察交流，發(fā)現(xiàn)問題還會及時的提出來，他們還會提出問題，別的小朋友會為他解答或找老師幫助。我也會用夸張的語言，如：誰來幫幫我，我快要淹死啦!讓幼兒一定要注意不能給植物澆太多的水，不然它會死的。并讓幼兒來模仿怎么去幫助照顧植物。足球即時比分

由此，我覺得通過這個活動，幼兒們的語言表達(dá)能力與觀察能力都得到了提高，并且他們還能相互交流討論，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼，提高了幼兒愛護(hù)植物的意識。

幼兒觀察日記大班 篇7

軒軒媽曾經(jīng)向我講述了這樣一件事：

一次，我?guī)Ш⒆釉谂d趣班學(xué)習(xí)一種新的繪畫形式一一刮畫。

其他孩子都在專注地畫著，有的畫小花，有的畫小草，有的畫太陽……軒軒開始也在認(rèn)真地畫著，可是不一會兒，軒軒剛剛畫好的小房子不見了，他把刮畫紙的大部分遮蓋色都刮掉，露出底板五彩的顏色，并且全然不顧伙伴們的勸阻，還是使勁地刮呀刮。

"軒軒，你到底要刮什么圖案？"我壓住火，問軒軒。

"媽媽，你看底下的顏色更漂亮，整張紙都有這些顏色嗎？"軒軒反問我。

我明白了，第一次接觸刮畫，小家伙一定被這神奇的畫紙吸引了，想要弄個明白，探個究竟。我順著軒軒說："媽媽也不知道底色什么樣，要不咱們刮出來看看？"為了弄明白，軒軒刮得更起勁了，我也在一旁幫忙！終于，答案揭曉了！

軒軒拿著自己的"杰作"給同伴們看，也解開了其他孩子心中的疑問。張貼完作品，孩子們互相討論著作品，我知道，孩子們更加喜歡軒軒那幅"特別的畫"。

"沒有破壞欲就沒有創(chuàng)造力，對待孩子，要給予他們?nèi)龣?quán)一一選擇權(quán)、嘗試權(quán)、犯錯誤權(quán)。"

過度限制孩子思維，管束孩子行為，只會培養(yǎng)出一批批沒有自主思維的"機(jī)器人"。給予孩子探索機(jī)會，讓孩子自我發(fā)現(xiàn)、主動探索，才能讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，自覺主動地參與學(xué)習(xí)、自我感知、快樂學(xué)習(xí)！

幼兒觀察日記大班 篇8

今天，我們吃的是面條。小磊小朋友也不著急著吃，先東張西望了一會兒，用筷子夾起面條湯，放在嘴邊吹一吹放入嘴中。他喝了無數(shù)口湯可是就是不吃面條。我這是走過去，對他輕輕地說：“我們要使勁吃飯，回家可沒有以前那么多好吃的了，吃的多身體好，長的高的?！甭犕旰?，他說：“媽媽說了我好好吃飯會長很高很高的?！蔽艺f：“對!我們小磊小朋友可棒了，現(xiàn)在都自己吃飯了!”聽完，他開始用筷子挑起一根面條放入嘴中。這時，我拿起碗夾了一大口面條放入他嘴中，他大口大口的吃起來，不再東張西望，一直盯著我的筷子什么時候往他嘴里放。喂了幾口他說：“我要自己吃?！蔽冶惚頁P(yáng)了他，他很高興，不一會兒一碗面條就吃完了。拿著碗來到我面前大聲說：“老師，我都吃完了?！蔽冶頁P(yáng)了他，發(fā)給他一朵小紅花，并且要求他以后爭取在家里也這樣。他點(diǎn)點(diǎn)頭，非常高興，不時拿著小紅花給別的小朋友看，一副很自豪的表情。

分析記錄

從今天觀察的情況看來，小磊小朋友在家里長久養(yǎng)成了一種“飯來張口”的習(xí)慣，他并不是很挑食，只是懶得自己吃飯。他吃飯時對他人存在著依賴性，這與他長期由父母喂養(yǎng)要一定關(guān)系。但是在今天老師的喂飯過程中，他是比較有目的性的在吃飯，并且主動要求自己吃飯，這比過去有很大的進(jìn)步。當(dāng)老師表揚(yáng)他時候，他非常高興，說明獎勵對他很有幫助，今后要多多對他進(jìn)行鼓勵。

采取措施

繼續(xù)采取第一階段的措施方法，及時與家長進(jìn)行溝通、反饋，掌握明明小朋友在家的吃飯情況。獎勵對他很有幫助，今后要多多對他進(jìn)行鼓勵。

剛由中班升上大班的大一班，38名幼兒，活潑聰明可愛，幼兒的自我意識很強(qiáng)，大膽創(chuàng)造，各方面的能力都很強(qiáng)。

幼兒觀察日記大班 篇9

近段時間，由于天氣寒冷的關(guān)系，感冒的孩子比較多，一批孩子感冒好了又一批開始了，因此經(jīng)常會有家長對孩子說多喝點(diǎn)水，其實(shí)平時，我們也經(jīng)常提醒孩子們喝水，但這個提醒的作用有多大呢?我悄悄地觀察幾天孩子們喝水的情況：如果不盯著，孩子們就很少喝水。

水是生命的源泉，是維持生命必不可少的物質(zhì)。因此培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣，需要老師和家長共同重視，共同配合。 所以在幼兒園針對孩子的喝水的問題，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況不加以干擾。由于氣候不同，幼兒活動量的大小不一樣，飲食結(jié)構(gòu)、身體狀況不一樣。雖然平時，在規(guī)定的時間讓孩子喝水，但也未必能滿足所有幼兒對水的需求，他們隨時有渴的需求。幼兒天性又活潑好動，注意力不集中，一玩起來什么都會忘了，所以在幼兒活動中、游戲中要提醒幼兒隨渴隨喝。

記得周二放學(xué)前我和小孩子們在談話時，我就告訴他們，如果你感冒了，你就要多喝開水，不要老是喝牛奶、酸奶，這些東西你喝了只會增加咳嗽，只有多喝開水，你的感冒才會好的快。沒想到我就這么一說，我班的朱秋生晚上回去就告訴了他媽媽，而他這幾天也正好有點(diǎn)感冒。早上，他媽媽送他來時就告訴了我這件事，說他回去要多喝開水，因?yàn)槔蠋熣f了感冒要多喝開水，這樣感冒才會好的快。他媽媽說他平時不喜歡和開水的，經(jīng)我這么一說，他就要水喝。

平時在幼兒園里，讓幼兒多喝水、喝好水、隨渴隨喝的同時，也必須教育幼兒在喝水的時候不能玩水，以免灑了在桌面上、地板上，要一口口地喝，不能急，不能說笑，避免嗆著，如果人多的時候，要求幼兒排好隊，不能推讓，學(xué)會互相謙讓。要讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，形成合理的生活制度。但這只靠幼兒園是不夠的，所以還得爭取家長的配合，共同提高幼兒的生活自理能力和愛喝開水的好習(xí)慣。

幼兒觀察日記大班 篇10

今天在室內(nèi)游戲踩氣球活動結(jié)束后，有個孩子大聲說：老師，林林在玩破了的氣球片，都是破了的氣球片吹幾個泡泡玩玩怎么了?我趕緊放下手里打掃衛(wèi)生的工具走過來，孩子們圍著林林用羨慕的眼光看著他用氣球碎片砸一個，再換個地方砸一個，連續(xù)砸泡泡......。

我立刻走了過去，制止了他的活動，并大聲告訴孩子們，這樣做很危險，萬一不小心膠皮砸到嗓子或肺管里，后果就不堪回想了。幸虧班里的"小喇叭"們及時通告，我才能及時制止危險事情的發(fā)生。孩子無小事這句話一點(diǎn)不錯!

幼兒天生就喜歡涂涂話畫畫，從開始拿筆的時候開始，他們就會畫他們?nèi)魏蜗氘嫷臇|西，也只有他們自己能看的懂，而且他們也有不同于成人的審美觀念!

一天，我們在畫畫，我說："今天，我們要畫蝴蝶，你們可以隨意畫它們的姿態(tài)，隨意涂自己喜歡的顏色，最后我們要進(jìn)行展評，看看誰畫的蝴蝶最漂亮!"說完，寶貝們已經(jīng)迫不及待地拿起畫筆在搞自己的創(chuàng)作了，聚精會神地，不受任何干擾。我也畫了一幅自以為比較成功的作品，最后展評時，我把自己的得意作品也放在其中，請寶寶們選出畫的最好的幾幅畫，結(jié)果我的作品落選了，我有些不甘心，便問："老師畫的怎樣?"齊聲答："老師，你畫的不好看!"

我在想在幼兒的世界里，究竟什么樣的作品才是好的作品?什么樣的美才是幼兒世界里的美呢?

觀察日記(匯編15篇)

作文是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項技能，寫作文是抒發(fā)我們情感的一種好的方式，優(yōu)質(zhì)的作文都是反復(fù)實(shí)踐練習(xí)出來的成果。是否你需要一點(diǎn)優(yōu)秀作文借鑒呢？經(jīng)過收集，小編整理了觀察日記(匯編15篇)，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

觀察日記【篇1】

我們學(xué)校里有一棵美麗的銀杏樹。而銀杏樹最美的時候是冬季的時候。在冬季，學(xué)校里挺拔的銀杏樹成了一道最亮麗的風(fēng)景。

站在我們班門口，每天都能看到銀杏樹在發(fā)生的每一個變化。不久之前，他它那郁郁蔥蔥的樹葉漸漸變黃，最終稱了金黃色，好像長著一頭金發(fā)的慈祥老人。刮北風(fēng)的時候，銀杏樹金黃的葉子開始飛舞，那樣子可真是美極了：一陣風(fēng)吹過，金黃色的銀杏葉想快樂的蝴蝶一樣，成群結(jié)隊地飛起來，它們忽而旋轉(zhuǎn)，忽而高飛，忽而輕輕降落……整個操場簡直成了給他們展示風(fēng)姿的大舞臺，那“呼呼”的風(fēng)聲也仿佛成了優(yōu)美的音樂。最后，它們紛紛落到地上，整個操場好像被蓋上了一層金色的地毯。老師允許我們到操場上撿樹葉，我們興奮地跑到操場上，踩著松軟的金色地毯，挑選美麗的樹葉夾在書中，要把它永遠(yuǎn)珍藏。我抬起頭發(fā)現(xiàn)銀杏樹的葉子快掉光了，原本生機(jī)勃勃的銀杏樹變得十分冷清，只有零星幾篇葉子還留在上面，我不禁有些傷心，銀杏樹把最后的美麗都獻(xiàn)給了

我們可愛的校園，自己卻要孤零零地度過一個寒冬。放學(xué)了，爸爸接我回家時在路上告訴我，這時的銀杏樹雖然沒有了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝，但它依然有頑強(qiáng)的生命力。明年春天，他還會發(fā)出新芽，到了夏天優(yōu)惠綠樹成蔭，床墊我們美麗的校園。

我相信，明年的銀杏樹會更加美麗。

觀察日記【篇2】

這是一次偶然的相遇。有一天，媽媽在澆花，突然發(fā)現(xiàn)花瓶里有東西在動，好奇心驅(qū)使我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)這是蚊子的幼蟲孑孓。我

決定把它裝進(jìn)礦泉水瓶里觀察它。

孑孓長得很像縮小版的蚯蚓一樣，身體分成了小小的好多節(jié)，腦袋大，還在上下的蠕動。第二天，它的身子好像變大變長了一點(diǎn)，腦袋也大了點(diǎn)，還冒出了一條特小的尖尾巴。

接下來的幾天里，它身上像是多了層“保護(hù)膜”，身體不再是一節(jié)一節(jié)的，一天天變得更壯了一點(diǎn)，每天都在水里上下游動。我發(fā)現(xiàn)它有時候在覓食，趴在水底，不停地用頭部拱啊拱。爸爸說，它應(yīng)該是在吃水里的微生物。

大概過了十來天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它居然脫殼了！腦袋變得好大好大，尾巴變得好短，和最初的樣子相比真是大不相同，更像一只小蝌蚪。

終于在一天早晨，我看到了一只小小的蚊子，身體橢圓，六條細(xì)細(xì)的短腿，停在水面上一動不動。這才是我平時看到的“吸血鬼”嘛！

觀察日記【篇3】

20xx年xx月xx日晴

“螞蟻們都是是很勤勞的，他們分工明確，從不打架?！边@句話是爸爸告訴我的。我半信半疑，于是準(zhǔn)備去做一個實(shí)驗(yàn)。到了樓下，我將一塊兒事先準(zhǔn)備好的糖放在地上。過了大約五分鐘左右，我看見有一只螞蟻過來了，它試圖想把那塊糖拖走。雖然螞蟻們都是大力士，但是這塊兒糖已經(jīng)超出了他的承重范圍，真是心有余而力不足呀!又過了不久，出現(xiàn)了另一只螞蟻，那兩只螞蟻?zhàn)叩揭黄鹩|角碰觸角。我想，看來爸爸這次說錯了,誰說螞蟻不打架，這不是打起來了嗎?

突然，一只螞蟻?zhàn)吡?，另一只螞蟻還在糖的周圍轉(zhuǎn)圈。過了一會兒，哪一只螞蟻又回來了，后面還有黑壓壓的一片，我大吃一驚，這螞蟻打架怎么也拉人幫忙呀?當(dāng)大隊人馬走到糖跟前才知道，原來是來幫忙搬運(yùn)事物的。我長出了一口氣，以為那只螞蟻會命喪黃泉呢!“你以為他們是在打架嗎?”不知道什么時候，爸爸已經(jīng)站在我的身后了，他說：“開始那兩只螞蟻是在交流信息，讓另一只螞蟻去搬援兵，所以我說螞蟻之間很團(tuán)結(jié)，是不會打架的?！?/p>

我們生活在各種團(tuán)隊之中，都要有小螞蟻那種團(tuán)結(jié)、互助的精神，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

觀察日記【篇4】

淡綠色花苞靜靜地立在枝頭，花瓣與花瓣的接縫處呈現(xiàn)出乳白色向四周蔓延。每一片花瓣上的凸起，綠色甚濃。其頂微開小口，如王母之玉瓶，內(nèi)香氣四溢，味似梅，卻又不及梅之芳郁，味甜，卻不膩，令爾等心曠神怡。從頂窺視，內(nèi)仿若橙紅，卻比其淡雅，似赤紅，卻不及其妖艷，定睛一看，原是粉白。

花兒完全開放了，那雪白如嬰孩皮膚的花瓣，中間透著健康的色澤，粉白由外向里，由淡至濃。最下面長著六至七根粉刺，花蕊有雄蕊和雌蕊，雄蕊大約有六至七根，每根頂頭都頂著一個花藥，花藥中滿是橙紅色的花粉。最中間是雌蕊，雌蕊的柄比雄蕊的要粗好幾倍，頂端是柱頭，柱頭被分成了四份兒。一聞，似乎香氣是從這兒發(fā)出來的。

花瓣邊緣開始枯萎、曲卷、泛黃，葉片邊緣也是如此，再聞一聞，似乎味不濃了，但芳香依舊淡淡余存。我忙添了些水，花瓣似乎舒展了許多，神色似乎精神了許多，顏色也似乎鮮艷了許多。但我知道，這應(yīng)該是它凋零前的回光返照。我摸了摸花瓣，手感依舊。

觀察日記【篇5】

我家有一只小鵪鶉鳥，它剛剛來到我們這個大家庭,還有點(diǎn)不適應(yīng)呢!

它住在一個大紅色的盒子里，盒子的頂部有一扇天窗。晚上，小鵪鶉鳥可以在天窗下面看夜景；盒子里還有一塊米色的大毯子,把整個盒子的底部都蓋住了。小鵪鶉鳥在這個溫馨舒適的家里過得可快活了！

小鵪鶉鳥長得特別可愛，有一雙濃眉大眼，嫩紅色的小尖嘴，黑色和嫩黃色條紋的絨毛，摸起來特別舒服。如果你仔細(xì)看那兩只粉紅色的小腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子，好看得很。

聽，它正亮開嗓子唱歌呢，那歌聲真好聽！小鵪鶉鳥就像我的朋友一樣，每次我給它喂食，它就會唱好聽的小曲，好像是在討好我，感謝我給它東西吃。

每天天一亮，我還沒醒，它已經(jīng)醒了，用它的歌聲喚醒我。有一次，我來到盒子旁邊，發(fā)現(xiàn)它正在用自己尖尖的嘴啄盒子，我猜它是想出去走走，看看外面的世界吧！于是我把它放了出來，可是一出來，它就亂跑，一會躲在桌子底下，一會躲在床底下，好像是在跟我玩捉迷藏，我們倆玩得可開心了。

你喜歡我家的鵪鶉鳥嗎？

觀察日記【篇6】

今年“五一"節(jié),我終于觀察到了蠶脫皮的全程.

五月三日的早上,我發(fā)現(xiàn)蠶已經(jīng)一動不動的躺在盒子里了.這幾天,我哪里也沒有去,一直在觀察蠶.蠶兒一直靜悄悄地躺著,一直到下午三點(diǎn)多,他們才慢慢爬動.不停地扭頭,開始往前爬行.不過,它們爬得很慢.爬了幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)它們那黃色的尾巴漸漸變成了黑色的了,而它們的頭又上下扭動起來.四點(diǎn)多以后,它們更用力地向前昂起了頭,爬行速度也快了.忽然,蠶兒的身子好象變長了，這是怎么回事？我全神貫注地看著蠶。原來，蠶兒向前爬行時，把身體的老皮膚留在了原地。蠶兒大約爬了五分鐘，終于把老皮膚甩掉了。后來，蠶變成蛹了。我看了三個月還沒成蝴蝶，媽媽對我說：“兒子，不用看了，蠶已經(jīng)死了?！甭犃藡寢屵@番話，我非常傷心。

雖然，我心愛的蠶兒死了，但我又學(xué)會了該怎樣養(yǎng)蠶，我覺得還是有收獲的。

觀察日記【篇7】

下午第一節(jié)課時，我無意間向窗外一望，發(fā)現(xiàn)有一些白色的像柳絮一樣?xùn)|西從空中往下落，仔細(xì)一看，是雪花！啊，下雪啦！我興奮不已，連忙捅了捅同桌，悄悄告訴他下雪了。他激動地差點(diǎn)從位子上站起來，我急忙按住了他，這可是上課時間呀！

好不容易等到下課了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，到走廊上看雪。

只見此時的雪下得更大了。像柳絮一樣的雪，像蘆花一樣的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一樣的雪，在空中飛舞著。同學(xué)們在雪地里奔跑著、追逐著、歡鬧著······

雪落到我們頭上，我們變成“白頭翁”了；雪落到我們的眉毛上，我們變成“白眉大俠”了；雪落滿我們?nèi)?，我們變成“雪人”了！一些調(diào)皮的雪花，鉆到我們的脖子里，一轉(zhuǎn)眼就不見了，涼絲絲的，真好玩！

一陣風(fēng)吹來，漫天都是雪花在狂舞。鵝毛般的雪花在空中翻騰著，整個天地間成了雪的王國，雪的世界。這冬的精靈多么惹人喜愛呀！

山白了，樹白了，屋頂白了，地面全白了。到處是一片白雪的世界！瑞雪兆豐年，今冬的雪下得越大，明年的莊稼就會越豐收。

我希望這雪下得更大一些，地上的雪積得更厚一些。這樣等天晴了，我們就可以盡情地在雪地里堆雪人、滾雪球、打雪仗······

下雪啦，感覺真好！

觀察日記【篇8】

今天，爸爸在穿襪子時，抖出來一只小甲蟲.他有大拇指甲那么大，黑色的背上點(diǎn)綴著金色的小花紋，正方形的的頭的兩側(cè)長著兩只小眼睛，挨著一對觸角。它有六條腿，后面的兩只最粗壯，主要用來蹬地，前面的四肢用來支撐，每條腿都長著黑色的絨毛，頂端有六只彎彎的小鉤子。

當(dāng)時，他躺在地上一動不動，我用手推它，翻它，逗它，它還是不動。我以為她死了，就對爸爸說：“扔了它吧?！庇谑前职蛛S手把它扔進(jìn)旁邊的水盆里，嘿！沒想到小東西馬上來了精神，它手刨腳蹬，拼命地掙扎?！肮痹瓉硭谘b死.．．．．小東西在水里游得可歡了，它的前腿可分開滑行，像自由泳手臂的動作，中間的一組做360°滑行，像蝶泳的動作。后腿上下打水，不過，它不是游泳專家，它游得一點(diǎn)也不快。

我查了資料，它叫金步甲蟲，它裝死并不是為了迷惑敵人，而是一種神經(jīng)緊張的反應(yīng)，是被嚇得動彈不了了．．．．．．

我玩夠了，把它放到窗臺上，它的金甲一顫一顫。慢慢張開。露出里面黑色的翅膀，突然，“嗡”的一聲，它像轟炸機(jī)一樣飛走了。

觀察日記【篇9】

我的家鄉(xiāng)在杭州，每當(dāng)金秋十月，游客們會顯得尤其多，我想應(yīng)該是滿城的桂花香吸引著他們。最有名的景點(diǎn)就是滿隴桂雨，公園里遍布各種桂花樹，有淺橙金黃的雄黃桂，有銀白色的柳葉桂，有樹冠球形的白銀桂……，讓游客們目不暇接。

桂花的花瓣十分微小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去只有高大的樹，若隱若現(xiàn)地隱藏在樹叢間，走進(jìn)了仔細(xì)看，才能看到那黃黃的花瓣。雖然遠(yuǎn)觀不見，但是香飄十里，一陣陣花香早就引得游客們聞香而至。把桂花取下來細(xì)聞，頃刻間便覺得一陣香味直沁心脾。桂花四處飄揚(yáng)，落得滿頭滿身都是桂花，在桂花香中賞美景，真是讓人流連忘返！

在滿隴桂雨旁邊的石屋洞深處，有一片很大的桂花園，園子里的樹大約有碗口粗，似乎比別的地方更加高大粗壯，桂花開得也更茂盛些，每逢秋季，這里桂花疊開，香飄十里，成為杭城賞桂勝地。當(dāng)年周恩來與蔣介石在這里舉行國共第2次合作高峰的會談，我想這滿園桂花應(yīng)該緩解了會上的緊張氣氛吧。

桂花也是我喜歡的花之一，因?yàn)樗碇芏嗝篮玫脑⒁猓汗鸹ㄉκ诸B強(qiáng)代表著健康平安、互贈桂花代表友誼長存、種桂花代表早生貴子、送給愛人代表愛情甜蜜、“折桂”代表學(xué)業(yè)有成……。

杭州還有很多和桂花相關(guān)的美食，有香甜軟糯的桂花糕、桂花糖藕、桂花小丸子……坐在桂花樹下，品一杯龍井桂花茶，清香撲鼻，讓人心曠神怡，不僅嘴里留香，連周圍的空氣都變得甜絲絲的。

桂花，真不愧是杭州的市花??！這也讓我更喜歡我的故鄉(xiāng)了。

觀察日記【篇10】

今天上午早讀課，老師說要考試，我被這突如其來的消息驚住了。立刻，我翻開語文書，粗粗地看了起來，后面的同學(xué)也如同我這般臨時抱佛腳。

開始考試了，我十分慌張地接到了試卷。打開一看，??！竟然立刻看到一題不會的題目，就是第2個字是“然”的成語，我思索了半天，都毫無頭緒，怎么辦？怎么辦？汗從我的臉上順著面頰流了下來。

“還有五分鐘收卷?！蔽覄偘哑渌}目做完，老師就順喊道。我的頭腦一片空白，再看看別人，有的苦思冥想，有的開始進(jìn)行檢查、核對，有的露出了淡淡的微笑……

老師一敲桌子，說道：“收卷了！”啊，我的頭都快爆了，可還是沒有想到。就在這危急的時刻，我靈機(jī)一動。“油然而生”我終于想到了。耶！

今天的考試真是讓我為自己捏了一把汗呀！

觀察日記【篇11】

12月25日星期五天氣晴

科學(xué)課上，蔣老師已經(jīng)給我們介紹過金魚的知識了，我回家后又仔仔細(xì)細(xì)地觀察了家里養(yǎng)的小金魚。

的確，每條小金魚都有一對胸鰭、一對腹鰭、和大大的裙子似的尾鰭。游動的時候，扇子似的胸鰭劃著水，腹鰭在后面“助威”，大尾鰭是用來掌握方向的。小金魚要轉(zhuǎn)彎游動的時候，一側(cè)的胸鰭就會停下，用另一側(cè)的胸鰭劃水，大尾鰭一擺，細(xì)小的圓身體一晃，彎就轉(zhuǎn)過來了。

魚跟我們?nèi)祟惒灰粯?，不是用肺呼吸，是用腮來呼吸的。我發(fā)現(xiàn)魚兒們的嘴巴和腮總是一張一合的，我想，這應(yīng)該就是魚把水吸進(jìn)嘴里，再從腮里流過，這樣小金魚就可以獲得水里的氧氣了。

我知道魚的嘴巴是不能發(fā)聲的，那么他們怎么樣交流呢？我想可能是用身體接觸對方，或是用大尾鰭的擺動來交流，或許它們有另外許多我不知道的方法，我很好奇，我打算看更多的書來解答這個問題。

12月26日 星期六天氣晴

今天一大早，我就發(fā)現(xiàn)魚缸里一條黃色的金魚肚皮朝天、一動不動地浮在水面上，它一定是死了，我很傷心。為了避免再發(fā)生這樣的事，我們開始討論小金魚死亡的原因。

奶奶的猜測是四條小金魚在一個魚缸里太擠了，水中氧氣太少了。媽媽的想法是喂給它們的食物太多了，撐死了。我把那條小金魚撈出來，仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一番，發(fā)現(xiàn)它的肚子真的是鼓鼓的，我想可能媽媽的想法是對的?？墒?，我不明白，它吃飽了為什么還要吃呢！別的動物可不會這樣?。∥覇枊寢?，媽媽也不太清楚，于是我們打開電腦上百度網(wǎng)查資料。

查了才知道，金魚居然沒有胃，餌料是直接進(jìn)入腸子吸收營養(yǎng)的。金魚十分貪吃，投多少它們都吃。如果不小心多喂了餌料,金魚大量吞食,就有可能引起脹肚。金魚在消化食物的過程中更需要充足的氧氣,如果吃得過飽、脹肚,加上水中缺氧,就有可能引起金魚的死亡。

原來，小金魚是條小笨魚??！看來以后喂食的時候，我們得小心照顧它們了。

12月27日 星期日天氣雪

昨天，魚缸了少了一條小金魚，但今天，奶奶又買了一條帶回家。它的身體是白色的，尾鰭幾乎是透明的，可以看到那樹枝似的血管。它的頭頂上還有一簇紅纓，這可是奶奶最喜歡的。

這位新成員來到陌生環(huán)境中時，我感覺它可能心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗惶珢蹌?。另外三條老成員經(jīng)常在它身旁游來游去，好像在跟它介紹自己，看來，不久它們就會交上朋友的。

我真希望這位新成員能在這里快快樂樂地生活下去。

觀察日記【篇12】

爺爺家有三條可愛的小金魚，一條大，兩條小。三條小金魚每天在缸里歡快地游來游去。

小金魚很頑皮，一天下午，我拿了魚食去喂它們，它們就像沒看見似的，一點(diǎn)都不吃。我想：難道它們吃飽了？要不然就是他們想要換換口味吧。于是我拿起鏟子，到樓下挖蚯蚓?，F(xiàn)在已經(jīng)是秋天，蚯蚓很少出來活動。我好不容易才找到幾條蚯蚓，連忙跑回家丟到缸里。金魚一見食物來了，像是聞到了不一樣的味道，慢慢地游過去，誰知，剛一碰到就被蚯蚓彈了一下，它們趕緊游開。它好像在想：今天的食物怎么不一樣了，還會動？三條金魚句在缸里好奇地兜圈子。一條大金魚先游上前把一條小蚯蚓吞了一半，另一半露在外面使勁地掙扎。金魚嚇了一大跳，趕緊吐出來，它又在水中盤旋，看準(zhǔn)機(jī)會，閃電般地沖上去，把另一條蚯蚓吞了下去，吃得津津有味。另外兩條看見了，也沖了上去，把小蚯蚓吃了個精光。剩下大蚯蚓，三條金魚誰都不敢去吃。我一看，就拿了小刀把蚯蚓切成幾段，三條金魚立馬去搶。

金魚吃蚯蚓，這真是一件有趣的事情，我準(zhǔn)備挖更多的蚯蚓喂它們吃。

觀察日記【篇13】

我們爬到山頂?shù)臅r候，已經(jīng)快黃昏了，正是日落的時間。

于是，我們可以看日落了。那到也別有一番韻味。那蔚藍(lán)色的天空，和大海一樣藍(lán)，平靜地如一面鏡子，而太陽就像是鑲嵌在這碧藍(lán)的天空中的一顆寶石。偶被幾朵飄過的白云擋住了，太陽就像一位害羞的小姑娘似的，半露著小臉蛋，都害羞的紅了。過了一會兒，太陽發(fā)出耀眼的光芒，好似千萬條利箭一樣直射下來。頓時，它身邊的天空呈現(xiàn)出亮麗的色彩。這個時候，整座山似乎都被染成金色的了。

又過了一會兒。太陽光變?nèi)趿?，可它的臉頰依然很紅，就像個大火球，好像要把大地都要烤熟似的。而天邊的晚霞，慢慢地向周圍擴(kuò)散，而且不斷地變換著新衣裳。剎那間，天空就好像披著一條五彩繽紛的絲帶，美麗極了！最后，太陽慢慢地消退了，消失的無影無蹤了。而落日的余暉也慢慢地退出了。

我們連忙下山，因?yàn)樘炜找褲u漸暗淡下來了。但我依然沉浸在這美麗的落日之中。

觀察日記【篇14】

20xx年X月X日X天

昨天是個好天氣，陽光明媚，萬里無云，天空湛藍(lán)而又深遠(yuǎn)。爸爸媽媽牽著我的手走進(jìn)了南湖公園。

春色滿園!高挑的柳樹矗立在熙熙攘攘的人群中。絲絲柳條好像春姑娘的發(fā)辮在春風(fēng)中隨風(fēng)飄動。一群群小魚兒在水里嬉戲玩耍。真像一群調(diào)皮純真的孩子，這時水面上駛過一艘游船，游船上的孩子灑下一些面包屑，小魚們立刻蜂擁而上，把面包屑吃得一干二凈，還不時點(diǎn)點(diǎn)頭、搖搖尾，像是給那個孩子道謝似的。沿著湖岸前行，石徑旁盛開的朵朵桃花，像一個個嫵媚動人的姑娘，引得蜜蜂快樂地一邊哼著小曲一邊采蜜。

河畔草坪，游人們或促膝而坐、或半躺半臥擺著姿勢賞花。風(fēng)中的花朵似乎也看懂游人欣賞的目光，于是在風(fēng)的伴奏下，跳起了舞、并散發(fā)出沁人心脾的香氣，只有桃花羞紅了臉。又一陣風(fēng)吹來，桃花的花瓣慢慢飄落，像是下了一場桃花雨，孩子們在草地上打鬧嬉戲，給美麗的公園增添了不少生機(jī)。

春天真美啊!我愛春天，更愛春天的南湖公園!

觀察日記【篇15】

下雪了，下雪啦！

孩童們手舞足蹈，在雪中旋轉(zhuǎn)跳躍，有伸手去截被地心引力吸引落下的雪花，有的張大了嘴巴等雪花“自投羅網(wǎng)”，但是還沒來得及看清楚他們的模樣，就融化了。

慢慢的，雪漸漸越下越大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小雪花好像潔白的珍珠，近看像一個個小白花瓣落在地上。我用手去摸，真冷呀！我用手去抓雪，不久就化了，我嘗了嘗，冰冰涼涼的，沒有味道。

等著雪花集落了厚厚的一層，孩童們就開始打雪仗啦，漫天飛舞的白色雪球，傳遞著冬天的歡樂。

小雪花給我們帶來了快樂！

觀察綠豆的觀察日記（匯編8篇）

即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家收集的四年級綠豆觀察日記400字，歡迎大家分享。

觀察綠豆的觀察日記 篇1

今天晚上，媽媽給我?guī)最w綠豆讓我種下去。我先找來一個小花盆，裝了泥土，然后挖一個小洞，再把綠豆放進(jìn)去，再蓋上土，最后我找來一個裝了水的瓶子，給綠豆?jié)菜?，這樣，綠豆就種好了。

第二天：

今天，天氣晴朗，放學(xué)后，我回到家，迫不及待跑到陽臺上，看看昨天種的綠豆有什么變化。我發(fā)現(xiàn)，綠豆把外面的皮撐破了，吐出了白白的小芽，就像一個個小逗號。

第三天：

今天早上，我吃完早飯就跑到陽臺上，看看我種的綠豆有沒有長高。

我發(fā)現(xiàn)，豆苗上長出了小小的'芽，我種的綠豆一天天長高，我希望綠豆快點(diǎn)長高。

第四天：

今天，放學(xué)后，我回到家，放下書包，跑到陽臺上，看看我種的綠豆是不是長大了。我一看，覺得沒有什么變化，但我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)豆苗長高了。我開心極了。

第五天：

今天，放學(xué)后，我回到家把書包放下，迫不及待地跑到陽臺上，看看綠豆有什么變化。可是好像一點(diǎn)變化也沒有，我很失望，但是我還是給它澆水，希望它明天會有變化。

第六天：

今天放學(xué)后，我回到家，立刻跑到陽臺上，看看我的綠豆有沒有變化，我一眼就看見了兩片綠葉，那兩片葉子就像燕子的尾巴，可愛極了。

觀察綠豆的觀察日記 篇2

9月24日 星期四 天氣雨

今天是我觀察綠豆的第二天。早上，我一起床，干的第一件事不是刷牙洗臉，也不是疊被子，而是去看我昨天種的綠豆。

我急匆匆地來到客廳，幫那些可愛的小綠豆們掀開那件薄薄的“被子”，此時我的心就像十五個吊桶打水--七上八下似的，就在“被子”被掀開時，仿佛停止了心跳。

Oh,my god!我看見一個個小小的嫩芽從綠豆里露了出來，看起來就像數(shù)字7，有的綠豆還把自己的衣服脫了下來，把自己白白的果肉暴露在外面。

驚喜之余，我躡手躡腳地把那件“被子”蓋回去，便依依不舍地去吃飯了。

觀察綠豆的觀察日記 篇3

今天放學(xué)回到家，我習(xí)慣性去看綠豆。

綠豆基本上全部都脫掉了漂亮的綠衣服，露出了白胖胖的身子，他們好像很享受擺脫束縛的快樂。有的立起身子，根則向下;有的斜躺著，根則斜彎向下;有的橫臥，根就從一側(cè)彎曲向下……各種各樣，千姿百態(tài)。白色身子從中間有一條縫，像是要把它分成兩半似的。

我又往杯子里加了一點(diǎn)兒水。對他們說：“快點(diǎn)兒長，快點(diǎn)兒長大?！彼麄兺χ装椎腵身子，似乎在說：“我要快快長，我要快快長?！?/p>

觀察綠豆的觀察日記 篇4

10月19日星期六晴

昨天，我把許多綠豆放入一個盛滿水的盆子里，不是說會發(fā)芽嗎？可我對著那一盆綠豆看了十多分鐘，卻一點(diǎn)變化也沒有。

今天一大早，我就帶著懷疑的心情來看綠豆了，咦？它們的“衣服”和“帽子”怎么不見了，白白的身子在水中擺動著，“肚子”已經(jīng)張開了。突然，我發(fā)現(xiàn)綠豆旁邊有一些擺放凌亂的“衣服”和“帽子”，我恍然大悟，原來在一夜之間，他們已經(jīng)脫皮了。

10月22日星期二多云

今天我放學(xué)回到家以后，第一件事情就是趕快到廚房看我的綠豆怎么樣了。綠豆白白的“肚子”上，露出了一根又白又尖的“尾巴”，它們的尾巴已經(jīng)有一到三厘米那么長了，他們就像一群白白的小蝌蚪，在水中游來游去一樣。

10月22日星期二多云

今天，我又來“看望”我的綠豆了，哇！我簡直不敢相信自己的眼睛，前幾天的“小蝌蚪”現(xiàn)在已經(jīng)變成了“蛇”，之間它們的`“尾巴”在“肚子”下面繞了一個小圈，已經(jīng)剛有13厘米了，在小圈下面，有十幾根像小軟刺一樣的東西，紅色的腦袋中吐出綠色的“舌信子”，不過摸起來挺舒服的，出于一時高興，我竟然“吃”了一條“蛇”，味道實(shí)在太難吃了。

觀察綠豆的觀察日記 篇5

9月20日 星期二 天氣晴

今天，王老師讓我們種綠豆，并觀察。我一會家就找到一把綠豆，四只一次性的杯子，四張紙巾，就開始種了。

我先將紙巾打濕，放入杯子中，再將種子分別放在紙巾和杯子的中間，因?yàn)檫@樣才好觀察。這時我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，綠豆似乎馬上要裂開了，看看另一杯，只見那杯綠豆紋絲不動。應(yīng)該那個快發(fā)芽了吧！

我把種植好的綠豆放在陽臺下，綠豆似乎伸了一個懶腰，沐浴著明媚的陽光，又睡了……

小綠豆你一定要快快長大，好陪我們一起玩耍。

觀察綠豆的觀察日記 篇6

國慶假期，老師交待我們寫觀察作文。放學(xué)回家，我迫不及待去找媽媽。

“我該觀察什么呢？”

媽媽說：“我教你種綠豆吧，還可以做菜吃呢！”

我按照媽媽的方法馬上干起來。先找到一個小可樂瓶子，上下切割后，利用瓶子的下半身，裝了一些飽滿的綠豆，再倒入剛好蓋滿綠豆的水，用一塊小紗布蓋在上面。一切準(zhǔn)備就緒，就只等發(fā)芽了。

第二天，我早早起床就去看這些小家伙，發(fā)現(xiàn)有些的已經(jīng)裂開了一條小縫隙，而且一夜之間，都變胖了，皮也皺皺的，可還沒有發(fā)芽，我只能繼續(xù)等待了。

第三天，我才睜眼就跑過去，揭開紗布一看，有些小家伙居然脫下了綠色的衣服，全身白胖胖的，中間的縫隙也比昨天大些了，就像露出來的白白的'屁股，肉肉的。哈哈，可愛極了。而有些的縫隙中間已經(jīng)長出了嫩芽，新的生命生長出來了。我給它換上新的水，期待它快快長大！

第四天、第五天，嫩芽一厘米、兩厘米地長出來，每一天的變化都不一樣。我高興地告訴媽媽，我的豆芽種植成功了，過兩天就可以炒一份自家的綠色蔬菜了。

通過這次種植豆芽，我發(fā)現(xiàn)只要堅持不懈，一定會有意想不到的收獲。

觀察綠豆的觀察日記 篇7

今天我把綠豆種在了一個透明的杯子里，杯子里倒了少許水和放了一點(diǎn)餐巾紙。

綠豆的種子是橢圓形的.，披著一件漂亮的綠衣賞。肚子中間有一條白線，似乎是一個小嘴巴，對著我微笑。綠豆只有2毫米到4毫米的大小，是個小不點(diǎn)兒。

看著杯子里漂亮的綠豆，我心里充滿期待，希望它早日發(fā)芽，讓我看看他們長大的樣子。他們也好像明白了我的心思，露出一個個綠色的笑臉，好像在說：“我要快快發(fā)芽，我要快快發(fā)芽！”

觀察綠豆的觀察日記 篇8

今天，美老師叫我們?nèi)ツ靡恍┚G豆把他發(fā)芽。老師說；“先在水里泡一會，再拿起來放在餐巾紙上包好，最后把包好的綠豆放再一次性杯子里?！?/p>

下午放學(xué)回家后，我拿來十多顆綠豆，照老師的方法一步一步地去做。

第2天，我一起床，就去看綠豆有沒有發(fā)芽，我拿出杯子里的餐巾紙，再把餐巾紙打開，一看，綠豆還沒有發(fā)芽，可是身體胖了很多。我想，它什么時候可以發(fā)芽。

到了第3天，我拿出綠豆仔細(xì)觀看，啊。綠豆發(fā)芽了。它露出了白白的肚子。張出了一個白色的芽，像一根根觸角，可愛極了。

第4天，我又看見綠豆芽，已經(jīng)有一厘米多長了，彎彎的像彎刀，好看極了。