教師上課自我介紹

教師上課自我介紹系列6篇。

居安思危，思則有備，有備無患。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了教師上課自我介紹系列6篇，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

教師上課自我介紹 篇1

一、介紹型

師：你們認識我嗎？

生：不認識！

師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學書上頻繁出現(xiàn)的那個名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）

師：我不僅教數(shù)學，還教什么，猜一猜？（語文、數(shù)學、音樂，學生并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人！）

師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（“大方”，“教學方法先進”，“幽默”等，分別有學生回答到）

師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進行教學，不過我上課有一個特點，我是不教的?。ò。∮质且痪湟馔狻?/p>

評析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次見面時，就成功的把自己介紹給學生，使學生能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。與教師有關(guān)的信息是學生最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學生對教師進一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學生。就在學生猜的過程中，他們實際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使學生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學生一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者表明，好奇心是興趣的先導，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認識世界的動力之一，對于形成動機有著重要的作用；如果學生一旦對老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨特魅力所吸引的'話，那么老師接下來的教學自然會水到渠成。

二、表揚型

師：我聽說三（3）班的同學是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學生遲疑了一下，只有少數(shù)的學生說：勇敢。師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個特點：每當學生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時，單老師就用一句“勇敢的你在那里”來調(diào)動了學生積極性，也收到良好的教學效果。課中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學生表現(xiàn)果真勇敢。

評析：馬克·土溫說過：只憑一句表揚，可以讓我快樂兩個月。的確，每個人都需要得到別人的表揚與贊賞，尤其是小學生。單老師抓住了學生的這個心理特點，創(chuàng)造了一個每人都希望自己是勇敢的人的教學情境。一句表揚，一句激勵，寥寥數(shù)語，學生的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了學生的自豪感和上進心。就這樣，形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學習氛圍，這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實，學生在課堂上如果得到表揚，贏得教師的肯定，他們就會產(chǎn)生一種自我實現(xiàn)的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強，為了爭取更大的成功，他們學習的積極性、主動性也自然得到提高。

三、交待型

師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多?。。┻@么多的老師來聽課，我們該怎么辦？

生；回答時聲音要響亮。

師：對，聲音響亮；但現(xiàn)在只有2個話筒，怎么辦？

生：誰說話時，把話筒傳過去。

接著交待：①上課要小組合作的時候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）

②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？（有）YJs21.COm

③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）

④并讓學生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么。（學生商量）

評析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什么以及注意點，特別是要學生用“半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學習。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進行下去的；另一方面，也使得學生知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向，從而增強了課堂教學效果。

四、游戲型

師：我們先來做一個游戲好嗎？

師：這個游戲主要是測一測大家的反應速度如何，規(guī)則是——我說“1”男同學起立，我說“2”女同學起 立；看誰反應最快！

師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。 學生很投入，但老師喊的速度加快時就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結(jié)束……。

師：在剛才的游戲中，數(shù)字“1”代表什么？

生：代表男同學。

……

評析：游戲是孩子們的天生本性，每個小學生都喜歡做游戲的。為了 激發(fā)學生的興趣，滿足其好玩、好奇、好動、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學生進行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調(diào)節(jié)課堂氣氛，消除緊張情緒，增進師生的友誼。同時它也蘊含著本課的內(nèi)容：不同的數(shù)字代表著不同的含義。

五、新課導入型

師：你們認識我嗎？生：不認識。師：我姓陳，你們叫我 ——陳老師（生回答）師：現(xiàn)在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開始介紹……，師趁機打斷，問：這樣介紹是不是太慢？那么怎樣介紹呢？生回答：可以在把自己介紹的同時，也把前后、左右同學介紹給大家。師指名介紹……。

評析：陳老師從介紹入手，與學生進行溝通交流。在學生介紹過程中，發(fā)現(xiàn)一個個的介紹方法太慢，從而引發(fā)學生思考爭取一種新的介紹方法：把前后左右的同學介紹給大家，使學生明白同一個人由于不同的學生介紹，其位置會發(fā)生變化的。一方面，通過學生的自我介紹，消除學生與教師的陌生感，縮短心理距離，使學生能盡快地適應新環(huán)境，走近老師。另一方面，滲透了本課的內(nèi)容，即觀察物體時，不同的地方觀察到的物體是不同的。在無意間復習了以前學過的一些內(nèi)容。在導人新課之始，教師通過提出符合學生認知水平，又是常理性的問題“自我介紹”，把學生巧妙地引入問題情境，從而有效地激發(fā)學生的學習動機，調(diào)動學生積極思維、主動求知。

上課前如何與學生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負擔。教師以獨具匠心的設計，細膩靈活的誘導，將學生推上自主學習、交流的舞臺。學生自始至終置身于教師為其創(chuàng)設的情境之中，興趣盎然，積極主動地參與探討、質(zhì)疑等教學活動。

教師上課自我介紹 篇2

英語老師上課前自我介紹

Good morning everyone，my name is ***，the new English teacher of this class.Nice to meet all of you.It is really a great honor to have this opportunity to talk with you. I hope we can communicate happily and have a good day .Now,let me introduce myself briefly.

Being a teacher here must be tired but excited.Having thought for a long time,I think I am fit for this career, because of my educational experience and my character.Most of all, I like children and I like this job. I believe that interest is the best teacher, and I will try my best to raise the interest of you in learning English.

I hope that will get along well and we can become good friends soon.OK.That's all.Thank you. 。

教師上課自我介紹 篇3

尊敬的同學們：

大家好！我是你們的新任教師，我很高興能夠來到這里，與大家共同度過這段美好的時光。在接下來的一段時間里，我將會教授你們一門非常重要的學科。在開始正式上課之前，我想先向大家做一個簡短的自我介紹，以便我們能夠更好地相互了解。

首先，我叫王老師。我是本地人，出生并長大在這個城市。我在大學學習的是教育學專業(yè)，并且我有五年的教學經(jīng)驗。這些年來，我一直從事著教育工作，我深深地熱愛這個行業(yè)。在這個過程中，我得到了許多學生的喜愛和贊許，這也進一步激勵著我不斷提高自己的教學水平。

其次，關(guān)于我的興趣愛好。除了教書以外，我還對閱讀、旅行和寫作充滿興趣。閱讀是我最喜歡的愛好之一，因為通過閱讀，我可以增長自己的知識和見識，拓寬自己的思維。旅行是另一個我熱愛的事情，我醉心于探索不同的地方，并體驗不同地區(qū)的文化。寫作是我用來記錄我的心情和思考的方式，也是我對自己的一種反思。

第三，我作為一名教師的理念和目標。作為教師，我的首要責任是幫助學生們掌握知識，并培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識。我相信每個學生都有自己的潛能和優(yōu)勢，我的責任是發(fā)掘并激發(fā)他們的潛能。我會盡我所能，采取不同的教學方法和策略，根據(jù)每個學生的特點和需要，使每個學生都能夠享受學習過程，獲得進步。

最后，關(guān)于我們即將開始的課程。這門課程是一門非常重要的學科，它將為你們的未來打下堅實的基礎。我將會以生動有趣的方式進行教學，希望能夠引起你們的興趣，并激發(fā)你們對知識的熱情。我希望你們能夠積極參與其中，提出問題，互相幫助。除了課堂上的教學，我也會布置一些任務和作業(yè)來鞏固你們的學習效果。我相信通過我們共同的努力，你們一定能夠取得優(yōu)異的成績。

最后，希望我們可以成為一個團結(jié)、友愛的班集體。我相信通過我們的共同努力，我們將會度過一個充實而愉快的學期。如果你們有任何問題或者需要幫助，請隨時來找我。謝謝大家！

以上就是我對自己的簡短介紹。我期待著與大家共同進步和成長，在這個學習的旅程中，我們將會共同創(chuàng)造美好的回憶。讓我們一起迎接挑戰(zhàn)，共同實現(xiàn)我們的目標！謝謝！

教師上課自我介紹 篇4

同學們好，從今天開始我們將一起走過四年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有很多缺點的老師，比如說不會梳頭，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質(zhì)的老師，有時還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學生想什么我基本都能猜到，以前我的學生都叫我董半仙，因為這個原因他們每天對我都非常誠實。同學們一定想知道我喜歡什么，下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱;我喜歡玩籃球但玩的很爛，有時還玩賴;我喜歡和學生一起打雪仗;我喜歡自信的學生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我認為你就是最棒的;我喜歡有責任感的孩子，如果一個學生懂得承擔責任，我就會認為他是最了不起的;我喜歡敢于承認錯誤的孩子，能夠承認錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會進步;我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現(xiàn);我更喜歡懂得感恩的學生，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們每天就會快樂;我喜歡每天都有一點進步的學生，但不一定是學習最好的學生;我更喜歡能看到他人優(yōu)點的學生，而不是經(jīng)常說別人壞話的學生。相信同學們通過我的介紹對我一定很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執(zhí)著的人，而且是一個懶惰的老師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好。 同學們，新初中生活的開始，我們不比起步看進步，不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好，也相信你們四年后都會成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們未來的輝煌。

教師上課自我介紹 篇5

尊敬的同學們：

大家好！我是你們新學期的班主任，也是這門課程的授課教師。我叫李老師，今年四十歲。很高興能夠與你們共度這段美好的時光。在這篇文章中，我想詳細、具體且生動地向大家介紹一下我自己。

我想談談我的教育背景。我畢業(yè)于北京師范大學，擁有教育學碩士學位。大學期間，我接受了系統(tǒng)的教育學知識培訓，掌握了各種教學技巧和方法。在校期間，我積極參加各類教育實習，在實踐中不斷提升自己的教學能力。我認為教育是一份光榮而偉大的事業(yè)，我充滿熱愛和激情。

我想分享一下我的教學理念和方法。對于我而言，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思考能力、創(chuàng)造力和終身學習的能力。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學生的主動參與意識和自主學習能力。我會采用多樣化的教學方法，如講授、討論、實驗、案例分析等，以激發(fā)學生的學習興趣，引導他們主動思考和實踐。我相信每個學生都有自己的天賦和潛力，我將盡力發(fā)掘和培養(yǎng)每個學生的特長，讓他們在學習中不斷進步。

另外，我還想告訴大家一些關(guān)于我的興趣愛好。除了教育，我對音樂和運動也有濃厚的興趣。我是一名小提琴愛好者，從小學習小提琴已經(jīng)有十五年了。我熱愛音樂，它是我心靈的滋養(yǎng)和寄托。走進我的教室，你們會經(jīng)常聽到美妙的琴聲響起。同時，我也是一名籃球愛好者，每周末都會和朋友們相約打一場籃球比賽。運動讓我保持身體健康，也能讓我更好地放松和解壓。我希望通過我的興趣愛好，能夠與同學們建立更深厚的聯(lián)系，共同成長和進步。

我想向大家表達一下對學生家長的期望。作為一名班主任，我深知與家長之間的合作是非常重要的。我鼓勵家長與我保持密切的聯(lián)系，及時了解孩子的學習和生活情況。我愿意傾聽家長的意見和建議，共同關(guān)心學生的成長。同時，我也希望家長能夠給予孩子充分的自由和發(fā)展空間，在孩子的成長道路上給予他們適當?shù)囊龑Ш图?。只有學生、老師和家長形成良好的環(huán)境，才能讓孩子在學校中茁壯成長。

親愛的同學們，我就是你們上課的老師李老師。在接下來的學期里，我希望能夠攜手同行，共同進步。我相信每個人都有無限的潛力，只要努力學習和奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標和夢想。讓一起努力，為美好的明天而奮斗吧！

教師上課自我介紹 篇6

各位家長朋友：你們好！我是四年級四班的新班主任、語文老師——梁爽。我曾在武漢南湖學校（小學部）中高年段任教，擔任班主任兼語文老師。在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗，所教班級多次被評為優(yōu)秀班級?，F(xiàn)在加入美加這個團結(jié)優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長的支持下共同見證孩子們的成長。

梁老師留下的這個班是一個班風嚴謹、禮樂善思的集體，我很榮幸的成為這個班級的新班主任。我知道，孩子們對梁老師都是特別有感情的，那種留戀、不舍是一定會有的，這才是孩子的本色。對于新老師，孩子們還有些不適應，所以我與孩子們還需要一段時間相互了解，相互溝通。梁老師還是會像從前一樣愛他們，關(guān)注他們，不同的是現(xiàn)在又多了一個新的梁老師來愛他們！我會盡我所能幫助孩子、關(guān)心孩子，孩子們將得到更多的關(guān)愛。當然，在互相適應的這段時間里，也需要各位家長的配合，有任何的想法及時與我溝通，孩子在學校的表現(xiàn)，我也會及時與家長聯(lián)系。

我的聯(lián)系方式是：xxxxxxxxx，大家可以記下來，方便聯(lián)系，謝謝大家！

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面試教師自我介紹模板(系列6篇)

在陌生的在人際交往中，自我介紹非常有必要，自我介紹雖短，但作用可大。你知道有哪些有趣的自我介紹呢?為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是編輯整理的“面試教師自我介紹模板”，希望能幫助到你的學習和工作！

面試教師自我介紹模板(篇1)

新接手一個班，或者剛剛參加工作，第一次和學生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻是很困難的。打個不很恰當?shù)谋确剑拖衲贻p人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課當然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。

在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。

最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學生也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內(nèi)容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。

下面是進入課堂后的具體的實施步驟：

首先，要做，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經(jīng)歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。

其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產(chǎn)生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。

三是，介紹本學科的學習方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

四是，介紹本學期的學習內(nèi)容，學期目標，做好自己的，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。

應該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應該是拉近和學生的距離，培養(yǎng)學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。

讓學生對你一見鐘情，俗話說，“好的開始等于成功的一半”、“萬事開頭難”。但一個好的開始就等于成功的一半。人的第一印象是相當重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。為此我很謹慎我的第一節(jié)語文課。

面試教師自我介紹模板(篇2)

很高興有機會可以參加這次面試，我叫____畢業(yè)于____師范大學小學教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一直從事(小學)____教育工作。致力于(小學)____教學實踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，師生相處和諧，“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用 ____的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與____活動。在____活動中鼓勵學生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導激發(fā)學生對____的興趣。謝謝大家!

面試教師自我介紹模板(篇3)

首先，進入考場后，等到考官示意之后，考生就可以開始進行自我介紹了。注意，在開始時千萬不可以報出自己的名字或是其他個人信息，這是嚴重的違規(guī)行為，可能會被取消面試成績!大家應以“我是XX號考生”來代替。接下來，可以就自己所學專業(yè)、工作或?qū)嵙暯?jīng)歷來一段簡短的介紹。最后，就自己的優(yōu)點和缺點向考官提一下就可以了。優(yōu)點一定要圍繞著教師這一職業(yè)來介紹，最好是能針對自己所報的學科;缺點可以一筆帶過，也可以表明自己一直有改正此缺點的決心，從而給考官留下謙虛誠實的好印象。

整個自我介紹的時間，建議大家控制在2分鐘左右，在平日可以多多練習自己的表達方式和語速等，為面試做好充分的準備。

面試教師自我介紹模板(篇4)

大家好!我是某某大學藝術(shù)院的學生。我特別衷愛藝術(shù)，而我研修的課程是美術(shù)專業(yè)，我希望從事與美術(shù)有關(guān)的職業(yè)，比如教師，藝術(shù)設計師，當我看到本單位的美術(shù)教師招聘信息時，我志愿成為貴校中的一員。

在校期間，我的專業(yè)課成績突出，美術(shù)功底深厚，連年獲得獎學金。本人還系統(tǒng)掌握美術(shù)、音樂、戲劇文學等方面的基本理論和基本知識。并具有較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚團隊精神，在各項活動中均取得較突出的成績。

我在思想上要求進步“敬業(yè)”是我的人生信條，“年輕”、“可塑性強”是我的資本。真誠的渴望能加入貴公校，為貴校的美術(shù)教學的發(fā)展壯大貢獻我的藝術(shù)才能。謝謝大家!

面試教師自我介紹模板(篇5)

大家好！

我叫xx，是xxx師范院校中文系的學生。涉足教育事業(yè)一直是我的人生夢想，xx大學的幾年的學習與礪煉為我實現(xiàn)事業(yè)夢想打下了堅實的基礎，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名中學語文教師。

在師范學院濃郁的學習環(huán)境下，我的知識能力得到了很大的提高。

在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。

在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。

作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。

在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了自己實踐能力。

作為21世紀的一代青年和擁有扎實專業(yè)知識的我，不求流光溢彩，但求有一個發(fā)展的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。真誠地希望能進入貴校成為教師隊伍中一員，我會用自己的努力證明您的選擇沒有錯。

面試教師自我介紹模板(篇6)

尊敬的各位面試官、各位評委老師：

通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。

我叫***,今年xx歲。xx年7月我從**師范學校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。

回想起那段時光真就是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學校需要，就就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。

今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望就是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先就是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終就是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但就是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。

開學自我介紹(系列6篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供開學自我介紹(系列6篇)，歡迎你的品鑒！

開學自我介紹【篇1】

大家好！我的名字叫鄭_，鄭_的鄭，_的_，__的_，漢族?？傮w來說，我的個子其實并不矮，只是和班上的高個兒比起來，就遜色多了，目前處在最好的年紀里——18歲。

我的缺點主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此們叫我“遲到大王”?，F(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。

另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數(shù)學課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。我的優(yōu)點：我和很多同學一樣，也找不出我的優(yōu)點。

我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。至于我更多的優(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘了！我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個。對未來初中的期望。我希望能在這4年里地度過，能和同學們結(jié)下深厚的，能從老師那里學到更多的知識和道理。我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學們能友愛地度過這4年。

開學自我介紹【篇2】

大家好，我叫xxx，五官端正，而且長得又英俊。我在學校遵守學校的規(guī)章制度，愛護公共財產(chǎn)。我的思想品德很好，有一顆善良的心。個性是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習慣，這個習慣是了解我的人都明白的。我也會幫忙我的家人、老師、同學和陌生人等等吧!

我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數(shù)學。我的各門科目都是學得很好的。我也十分聰明。

我體育比較好，每節(jié)課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能用心參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務。

我的個子比較高，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，這就是我??譚綬。

我的優(yōu)點很多，比如我的體育很好，上體育課的時候，我要負責整隊，領操等等，整天都很忙，你明白為什么嗎?因為我是體育委員。我的數(shù)學成績也算是比較好的，還有寫毛筆大字的時候?qū)懙淖忠埠芎谩?/p>

雖然有了這么多的優(yōu)點，但是我的缺點也有很多，比如，我不愛看課外書，一到寫作的時候，就門兒也摸不到了;我還有一個毛病就是愛看動畫片，我一看就是幾個小時，常常把寫作業(yè)的事情給忘了，還得我半夜才寫作業(yè);我還有個最大的毛病。那就是粗心大意，每次寫作業(yè)的時候，都擦了幾個大洞，唉，我可真倒霉呀!

但是請放心，我必須改掉這些毛病。

開學自我介紹【篇3】

我雖是一位文靜而憂愁善感的女孩，但我已是一位六年級的大姐姐了，可哭還是我的“家常便飯”。

不知怎的，我十分愛哭，只要忍不住之時，眼淚就會自然而然地嘩啦啦流下來，也許，這是我的性格吧！就因為這樣，我還有一個再恰當不過的雅號叫“哭王”。不過，也的確如此，我情感脆弱，內(nèi)心敏感，只要一傷心就哭，不管在誰的面前，我都敢把自己的心情發(fā)射出來，盡情地哭！但奇怪的是，我哭的聲音十分的細，就如蛇在吃蟬的“嘶嘶”聲，也如一首有聲有色的樂譜，我哭得非常有趣而可愛！有時，我受到欺負時，我就用哭來威脅他人；我受到父母的批評時，我就會用哭來取得他們的可憐；我傷心過度時，我會用哭來排除自己痛苦的心情。

記得有一次，我的成績考砸了，望著那紅艷艷的叉叉，我感到悲痛欲絕?；叵肫鹞移綍r勤奮好學，勤學苦練，如今得到的回報卻是如此，多么希望這是一場夢??！想到這時，我難過的心情全涌進眼淚里，滴嗒滴嗒。我就拿著試卷，挨在教室的一個角落，拼命地哭起來，不管同學老師怎樣安慰我，如何開導我，我都是改不了老毛病，越哭越激烈！我就這樣哭了好幾個小時，眼睛也哭腫了。哎，我只要一哭，誰阻擋不了。

還有一次，電視新聞里播出四川大地震的悲慘場面，我看見一幅幅讓人慘不忍睹的情景時，我的心就碎了，就如被利箭割傷了一般，再也無法愈合。我的同胞受到了傷害，我就比他們更是難受。我再也無法看下去這樣的悲壯場面，眼睛變慢慢地紅腫起來，當時，我再也抑止不住自己那對同胞的同情可憐了，于是眼淚便嘩啦啦地順著臉頰流淌下來。我撕心裂肺，心如刀割，只有淚水能把我的痛苦流了出來！就在這時，同學們看到我哭鼻子，便哈哈大笑起來：“你真傻，哭了四川就會變成以前的嗎？死了的人就會復活嗎？”聽了同學們的笑聲，我哭得越來越厲害了，眼圈也就越來越紅了，邊哭邊說：“我就愛哭！”哎，同學們也拿我沒辦法，他們也經(jīng)常對我說：“我服了你！”

我愛哭，我快樂！

開學自我介紹【篇4】

親愛的老師，同學們大家好：我是畢業(yè)於···小學的學生···，我相信相識就是一種緣分，很高興可以與你們做朋友，做同學。每一個人都有不同的，本人興趣愛好較為廣泛，比如說我喜歡······在座有我的知音嗎？我們坐在這裏就是為了學習知識，交朋友，我希望在未來的日子鋰，我們可以互相關(guān)心、互相幫助，成為彼此的好朋友。讓我們一齊暢游知識的海洋，共同實現(xiàn)自己的初中夢吧！謝謝?。ㄎ蚁嘈胚@樣可以給老師、同學們留下深刻的印象。Belive yourself?。?/p>

開學自我介紹【篇5】

我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫許文暉，不過，我還有一個英文名字呢！

叫LINDA，好聽吧！我來自鏡湖小學三年級（四）班。我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，經(jīng)常梳一個小馬尾巴，我有一個橢圓形的臉蛋，像一個小雞蛋，在那橢圓形的臉蛋上，長著一雙又大又水靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子小小的，嘴巴紅紅的，臉也白白的，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年九歲了，在家里我可是掌上明珠，爸爸媽媽平時都很寵愛我，但對我的要求卻非常嚴格。

我的人緣很好，班上絕大部分同學都是我的好朋友呢！我的愛好非常多，有彈鋼琴、跳舞、畫畫、玩電腦、看書我最喜歡看書，我的書可多啦！有中文的、英文的、還有世界名著、兒童文學、童話世界、作文集、日記等等等等。我經(jīng)常會為不分時間看書挨罵呢。因此爸爸、媽媽經(jīng)常開導我說：看書要適可而止。這就是我，一個愛看書的女孩。如果你想和我成為朋友，我非常高興，那就請和我聯(lián)系吧！

開學自我介紹【篇6】

我叫____，今年8歲了，屬猴。我個子是132厘米。長得胖胖的，別人都說媽媽比我長得瘦。我的眼睛不大但很亮，嘴巴大大的，說話很快，快到別人都說不知道我在說什么，只有媽媽知道。

我很愛干凈，吃東西的時候總是和鞠躬一樣：彎著腰，手伸到脖子那兒。

我總是很粗心，有時候把加法看成減法計算，張老師總說我“小粗心”。

我還有一個缺點是不把碗里的米粒吃完，但媽媽說“每粒米都來之不易，而且還是農(nóng)民伯伯用汗水換來的?！笔刮蚁肫鹆宋覀儗W過的一首古詩《鋤禾》。這首詩給了我很大的觸動，后來，我終于把這個缺點改正了。而且還告訴別人不能浪費糧食!

喜歡我就來和我交朋友吧!

自我介紹系列

自我介紹的寫作格式是怎么樣的呢？?當踏入一個陌生的社會時，?在交際場合，適當自我介紹是必不可少的。以下是小編為您搜集的與“自我介紹”有關(guān)的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

自我介紹【篇1】

老師好！我叫楊陽，20xx年11月13號的傍晚我來到這個世界上，所以，我是7歲的雞寶寶！

我是個快樂的雞寶寶，我在省文化廳幼兒園上學，我可喜歡我們幼兒園和我們的*、張老師和申老師啦！

我很喜歡畫畫，參加過二次兒童書畫國際比賽，并且得了一個特別金獎、四個金獎和二個銀獎；我還特別喜歡跳舞，老師說我的身體條件很好，我會跳《街舞寶貝》、《小戲迷》、《紅燈籠》、《手絹舞》、《孔雀舞》……等等，可多啦！

我期待著上小學，這樣我就長大成為一名小學生啦，我就能學到很多的知識，媽媽說："只有知識才是真正的財富！"我想知識這個財富一定比寶石還要漂亮，應該是和魔法一樣神奇吧！

謝謝老師！

自我介紹【篇2】

我名叫李青青，青是青春的青，青春就猶如鮮花迎風怒放，絢爛芬芳，我會好好把握青春，創(chuàng)造青春!我來一名高三學生，來自魅力城市長治。

我是一個活潑開朗，充滿夢想對邊到充滿追求的女生。我愛好寫作和跳舞，我自己也愛寫一些小文章，我最喜歡冬天的傲梅，頑強不屈的品質(zhì)是我學習的目標，我也喜歡雪花的堅持，為達目的勇往直前。閑暇時我也喜愛在舞蹈室里擺弄舞姿，舞姿讓我其樂無窮。用肢體表達我的情感是我最大的享受。我熱愛生活，而影視節(jié)目又與生活息息相關(guān)，電影它那份神秘有為之深深吸引了我，對編導的那份憧憬是我學習的動力。

我更希望在編導專業(yè)中有所成就，今天我有機會站在這，還望各位評委老師給我一個機會謝謝!請記住我，我是001號考生，謝謝!!

自我介紹【篇3】

尊敬的領導：

我是來自xx學院xx級xx專業(yè)的學生。我叫xxx。大學四年生活，即將結(jié)束，新的開始，等待我的是新的挑戰(zhàn)。

我是一個性格開朗，愛好廣泛的女孩。從小我就有一個愿望，長大后一定要做一名優(yōu)秀的xxxx，隨著歲月的流逝，花開花落，我也慢慢的長大了，而這種愿望卻愈加強烈，就像農(nóng)者與其鋤一樣，對xxxx這一工作愈加的癡愛。

在求學的12年中，我在學好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養(yǎng)，去充實自己，增強自己的能力，提高自己的認識，以更好的把握自己的未來，實現(xiàn)自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的xx去傳遞我對xx的熾愛。

xxx

xxxxxx

自我介紹【篇4】

我原是xxxxx大學農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的學生，于xxxx年9月被推薦到xxxx大學進行專業(yè)課的學習，作為xxxxx大學農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)xxxxx屆的本科畢業(yè)生。很高興通過四年的不懈努力和刻苦學習，今天可以以優(yōu)異的成績完成學業(yè)，走出校門學以致用，滿懷熱情地報效我的祖國、母校和我的父母。

大學階段的學習與成長磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng).一分耕耘、一分收獲!我會盡自己最大的努力工作，實現(xiàn)自己的人生價值。作為新世紀的大學生，我具有敢于探索、善于創(chuàng)新的精神，誠實正直的品格使我會用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。在每一次的社會實踐活動中，我都盡最大努力去對待和完成它，并養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!

在精彩的大學學習生活中，我不但學到了專業(yè)知識，提高了綜合素質(zhì)，更重要的是學會了怎樣做人。在努力學習本專業(yè)知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的復合型人才。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環(huán)境。

自我介紹【篇5】

走進四班，你可以看到一個高個子的男生，他有兩只元寶似的大耳朵，濃眉下有一雙不大而有神的眼睛，高高的鼻下有一張看似會說的小嘴。我是一個陽光的男孩。我對藍色情有獨鐘，因為藍色代表著寬廣的天空和遼闊的大海，所以我的心也要變得如此豪放。

我非常愛搞笑，記得在小學六年級的一個中午，我提高了嗓門站在講臺上喊：“從前有一只母雞，它呀下了一個蛋，不是(窩)生的，也不是(喔)的，更不是(握)生的?！币郧胺磻芈腳_，今天反應特別的快，那不就是(我)生的了嗎!”我說：“回答正確是你生的?！倍旱萌嗤瑢W哈哈大笑。__知道真相后氣憤不已，恨不得把我暴打一頓。

我也是一個愛體育的人，在體育中我愛乒乓球、跑步、跳繩……但我最愛體育中的籃球，體育課上你們看見一個籃球隊員在球場上一往無前的跑著，只聽一聲“進了”的吶喊聲，球就進入了敵隊的球籃筐，哪個隊員就是我。我跑步快投球準，所以被球隊認為先鋒。

我還是個忘性子的人，有一天傍晚，媽媽讓我去買一根香腸，回來給我們做菜，于是我拿著錢興沖沖地跑了出去，路過廣場看見有打籃球的，我的手發(fā)癢，心想時間還早，于是停下來加入了他們的行列高高興興地玩起來，早把買香腸的事拋到了九霄云外。打球結(jié)束后回到家我向媽媽興奮地說起剛才打球的事，我還在陶醉著呢!接下來媽媽問：“香腸呢?”我這才想起買香腸的事。媽媽直數(shù)落我是個忘性子，我害的一家只好吃泡面了。對于我的忘性子希望大家以后多多包涵。

以后如果大家有什么不開心的事，都可以隨時來找我，只要我給大家講一個笑話，保證能逗你捧腹大笑，所有的不開心都會揮之而去。自我介紹完畢，同學們你們了解我了嗎?

自我介紹【篇6】

本人是一名臨床應屆畢業(yè)生，名叫XXX畢業(yè)于XXX學院。光陰荏苒，短短五年的大學即將過去，在大學校園中各方面的熏陶，使我獲得許多知識懂得了許多道理。作為跨世紀的大學生為了更好適應社會的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面，我把大部分的時間和精力都放在專業(yè)學習上，不但成績較之前有很打的進步；在臨床操作上，也在醫(yī)院等各種實踐場所也加強了鍛煉；在康復動手上，對各種技術(shù)的熟悉掌握。我更是積極參加校內(nèi)校外各種活動，獲得許多榮譽證書。在暑假，寒假里充分利用時間參加臨床的見習和康復活動。

讓我得到更多的鍛煉機會是在XX年XX省XX醫(yī)院――XX的領導下的康復實習。在XX醫(yī)院康復科里，我先后進行了XXXX等的實習。從中我基本掌握XXXX等患者的臨床診治及康復治療；在康復病房3M實習期間，對人體結(jié)構(gòu)有了更近一步了解，對常見病及一些罕見病發(fā)病后的臨床康復以及用藥的預防，對病人有較好的'溝通能力，對病人康復的整個流程有較熟悉的了解，對康復醫(yī)學這一領域充滿熱情！

作為跨世紀的大學生，在醫(yī)學的求實領域中，我從中獲得了較強的專業(yè)理論知識基礎扎實，實踐能力強，能在專業(yè)領域提出自己的見解，為人誠信開朗，勤奮務實，有較強的適應能力和團體協(xié)作能力，緊跟最新康復理論，接受新事物，新挑戰(zhàn)。希望憑借自己一顆對康復事業(yè)的至誠之心，在以后的日子里能不斷學習給自己一個顯示身手的機會。

自我介紹【篇7】

人們常說：“世上沒有兩片相同的葉子。”既然葉子都沒有相同的，更何況是人。那么，我的身上也有一道不一樣的風景，無時無刻不在散發(fā)著它的魅力。

我，是一個有著不尋常發(fā)型的女孩。怎么說呢，我以前把頭發(fā)的一邊掛在耳朵后面，其余的頭發(fā)則像傾斜的劉海一樣梳在另一邊。有時，一些學生會來找我，問我為什么要穿這種奇怪的發(fā)型，我總是回答:“這就是我，我不想太平凡，只想與眾不同、有創(chuàng)意。

我,幽默寬容。我不愿看到別人的臉整天那么難受，垂頭喪氣，其實快樂就在眼前，我相信我的行動會給你帶來快樂，所有的煩惱都會煙消云散。當然，你一笑，我就明白了，學會寬容，是人生的基本原則。當有人下意識地冒犯你時，你需要明白，給他們一個微笑或一句“沒關(guān)系”可以讓他們對自己感到不那么內(nèi)疚。

我，是一個堅強、樂觀、積極的人。與其逃避和哭泣，不如接受事實，為自己設定一個明確的目標，然后繼續(xù)前進。更重要的是，每個人的態(tài)度都很重要。它決定你的成敗。記得一個數(shù)學考試,因為分數(shù)很低,我陷入深深的壓抑中,但是我沒有讓壞心情持續(xù)太長時間,我認為人們的生活有很多重要的事情要做,而不是自憐和怨天尤人的生活每一天,所以最好把自己拉在一起,調(diào)整自己,樂觀的態(tài)度去面對所有的困難和不平等的想法。正是在這種良好的態(tài)度下，我在接下來的學習中繼續(xù)鼓勵自己，我的學習成績也有了很大的提高。

無論我是一個怎么樣的人，我所帶的一切性格與喜好都將陪伴我成長，和我一起經(jīng)歷風雨，一起打造出屬于自己的理想之花，盛開嬌艷的人生，那美好的未來，也將由它和我一起迎接，一起享受，它也是我人生中必不可少的拐杖。

自我介紹【篇8】

我叫xxx，是沈陽農(nóng)業(yè)大學畜牧獸醫(yī)學院動物科學專業(yè)09屆本科畢業(yè)生。

我誠實穩(wěn)重，樂觀大方，積極向上且愛好廣泛。我自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。年輕是我的本錢，拼搏是我的'天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

經(jīng)過大學四年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認識。由于我在大學中鍛練了較好的學習能力，加上“努力做到最好”的天性使然，四年中，我不僅學好了動物科學專業(yè)全部課程，而且對獸醫(yī)方面有一些了解，在班級的考試中均名列前茅。但我并沒有滿足，因為我知道，在大學是學習與積累的過程，為了更好適應日后的工作，還要不斷地充實自己。我一次性 通過了全國大學英語四、六級考試、國家計算機二等和遼寧省計算機二級考試。