制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃(經(jīng)典七篇)。

寫好一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要怎么做？又是一年過去了，馬上就要邁入新學(xué)期了，寫好教學(xué)計(jì)劃，才能有條理的完成對教學(xué)工作的設(shè)想和安排，讓我們來看一下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的“制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃”吧，美味的文章歡迎您品鑒！

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃 篇1

隨著科技的不斷發(fā)展，制冷技術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜陵P(guān)重要的角色。為了培養(yǎng)具備制冷技術(shù)實(shí)踐能力的專業(yè)人才，高等學(xué)府將制冷實(shí)訓(xùn)作為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。本文將詳細(xì)介紹一套完整的制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生掌握制冷理論知識并提高實(shí)際操作能力。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 掌握制冷技術(shù)的基本原理，了解制冷系統(tǒng)的組成和工作原理；

2. 學(xué)會選擇和設(shè)計(jì)適合不同場景的制冷設(shè)備，并能進(jìn)行系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力，提高實(shí)際操作技能；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，能夠在實(shí)際應(yīng)用中進(jìn)行問題分析和解決方案的設(shè)計(jì)。

二、實(shí)訓(xùn)環(huán)境準(zhǔn)備

為了讓學(xué)生能夠接觸真實(shí)的制冷設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室需要配備一系列的制冷設(shè)備和相關(guān)的工具。教學(xué)環(huán)境應(yīng)具備以下條件：

1. 制冷設(shè)備：空調(diào)器、冷凍箱、制冷壓縮機(jī)等；

2. 高精度的溫度和壓力傳感器，用于實(shí)時(shí)監(jiān)測制冷系統(tǒng)的參數(shù)；

3. 可以調(diào)節(jié)溫度的環(huán)境，用于模擬不同溫度條件下的實(shí)際應(yīng)用場景；

4. 手持儀表和工具，如壓力表、真空泵、螺絲刀等；

5. 實(shí)訓(xùn)教材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，包括理論知識和實(shí)際操作步驟。

三、教學(xué)內(nèi)容和步驟

1. 理論學(xué)習(xí)：學(xué)生首先需要掌握制冷技術(shù)的基本原理和制冷系統(tǒng)的組成。教師可以通過課堂上的講解、實(shí)驗(yàn)教材的閱讀以及多媒體輔助教學(xué)來進(jìn)行理論知識的傳授。

2. 實(shí)操訓(xùn)練：學(xué)生需要通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)制冷設(shè)備的安裝和調(diào)試。實(shí)訓(xùn)過程可以分為以下幾個(gè)步驟：

2.1. 制冷設(shè)備的安裝：學(xué)生需要掌握制冷設(shè)備的正確安裝方式，包括連接制冷管路、電氣線路以及控制系統(tǒng)。

2.2. 制冷系統(tǒng)的調(diào)試：學(xué)生需要學(xué)會使用手持儀表和傳感器，對制冷系統(tǒng)的參數(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測。他們應(yīng)該能夠識別并解決系統(tǒng)中可能存在的問題，如漏氣、壓力異常等。

2.3. 溫度控制調(diào)節(jié)：學(xué)生需要學(xué)會根據(jù)實(shí)際需求，調(diào)整系統(tǒng)的溫度控制參數(shù)。通過實(shí)際的溫度變化，他們可以了解到控制參數(shù)的重要性以及不同參數(shù)對系統(tǒng)性能的影響。

3. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)：為了提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力，教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。例如，學(xué)生可以設(shè)計(jì)并搭建一個(gè)小型制冷系統(tǒng)，以滿足某一特定場景的需求。他們需要考慮系統(tǒng)的制冷量、能耗以及溫度控制等因素，并給出解決方案。

四、教學(xué)評估

為了評估學(xué)生的實(shí)際操作能力和理論知識掌握程度，教師可以采用以下方式進(jìn)行評估：

1. 實(shí)訓(xùn)報(bào)告：學(xué)生需要撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和步驟、數(shù)據(jù)采集和分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及等。通過評估報(bào)告的完整性、準(zhǔn)確性和邏輯性，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和實(shí)際操作能力。

2. 實(shí)操操作能力考核：通過實(shí)際的操作考核，檢驗(yàn)學(xué)生的操作技能和對制冷設(shè)備的掌握程度。可以設(shè)立一系列的操作任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

3. 綜合評價(jià)：綜合考慮學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)操操作能力和理論知識掌握程度等方面的表現(xiàn)，給出綜合評價(jià)。

通過制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生將能夠全面了解制冷技術(shù)的原理和應(yīng)用，并具備相應(yīng)的實(shí)操操作能力。這將為他們今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力，將為制冷領(lǐng)域的科技創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，將推動制冷技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃 篇2

制冷技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)領(lǐng)域不可或缺的重要技術(shù)之一，它廣泛應(yīng)用于冷庫、制冷設(shè)備、汽車空調(diào)等多個(gè)領(lǐng)域。為了培養(yǎng)制冷技術(shù)人才，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，我們制定了一份詳細(xì)且生動的制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。

一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生掌握制冷技術(shù)的理論知識和操作技能。

2. 培養(yǎng)學(xué)生解決制冷故障和問題的能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生對于能源和環(huán)境問題的關(guān)注和意識。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1. 理論知識講授

學(xué)生將首先學(xué)習(xí)制冷技術(shù)的基本原理、制冷循環(huán)過程、制冷劑的選擇與應(yīng)用等理論知識。通過理論講授，學(xué)生可以全面了解制冷技術(shù)的基本概念和相關(guān)問題。

2. 實(shí)驗(yàn)操作演示

學(xué)生將進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)操作演示，包括手動操作制冷循環(huán)裝置、調(diào)整制冷設(shè)備的運(yùn)行參數(shù)等。通過實(shí)踐操作，學(xué)生可以更加深入地理解制冷技術(shù)的原理和操作流程。

3. 故障排除與維護(hù)

學(xué)生將學(xué)習(xí)制冷設(shè)備的故障排除和維護(hù)技巧，包括故障診斷、故障修復(fù)等。通過對常見故障的分析和解決，學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力將得到有效提升。

4. 項(xiàng)目合作實(shí)踐

學(xué)生將分組進(jìn)行制冷項(xiàng)目合作實(shí)踐，如設(shè)計(jì)制冷系統(tǒng)、搭建制冷設(shè)備等。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生可以培養(yǎng)合作意識和實(shí)際操作能力。

三、實(shí)踐環(huán)節(jié)

1. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備和場地

為了提供良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，我們將配備先進(jìn)的制冷實(shí)訓(xùn)設(shè)備，如制冷循環(huán)裝置、制冷機(jī)組、制冷系統(tǒng)等。同時(shí)，我們將配置專門的實(shí)訓(xùn)場地，以確保實(shí)訓(xùn)過程的安全和順利進(jìn)行。

2. 導(dǎo)師指導(dǎo)和輔助

在實(shí)訓(xùn)過程中，我們將安排專業(yè)的教師擔(dān)任導(dǎo)師，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和輔助。導(dǎo)師將提供專業(yè)的知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生克服難題和解決實(shí)際問題。

3. 實(shí)訓(xùn)作業(yè)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告

為了評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實(shí)踐能力，我們將要求學(xué)生完成一定的實(shí)訓(xùn)作業(yè)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告。通過這些作業(yè)和報(bào)告，學(xué)生可以對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)效果和能力。

四、實(shí)訓(xùn)評估

1. 實(shí)訓(xùn)過程考核

我們將對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程進(jìn)行考核，包括實(shí)訓(xùn)紀(jì)律、實(shí)訓(xùn)操作等方面。通過實(shí)訓(xùn)過程的考核，可以評估學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和操作技能。

2. 實(shí)訓(xùn)成果評價(jià)

學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成果將通過實(shí)訓(xùn)作業(yè)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告來評價(jià)。這將評估學(xué)生掌握的理論知識和綜合應(yīng)用能力。

3. 學(xué)生互評

學(xué)生還將進(jìn)行相互評估，評價(jià)彼此在實(shí)訓(xùn)過程中的表現(xiàn)和合作情況。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我評價(jià)意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、實(shí)訓(xùn)效果

通過制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生將能夠全面掌握制冷技術(shù)的理論知識和操作技能，提高解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的有效實(shí)施將為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和未來的工作提供良好的基礎(chǔ)。

總之，制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃旨在通過理論講授、實(shí)驗(yàn)操作演示、故障排除與維護(hù)、項(xiàng)目合作實(shí)踐等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的安排和實(shí)訓(xùn)評估的機(jī)制將有效保障實(shí)訓(xùn)的效果和質(zhì)量。我們相信，通過這一實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生的能力和競爭力將得到有效提升，為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃 篇3

引言:

制冷技術(shù)是現(xiàn)代社會不可或缺的重要技術(shù)之一，應(yīng)用廣泛于家庭、商業(yè)和工業(yè)領(lǐng)域。為了培養(yǎng)專業(yè)制冷人才并提高他們的技能水平，制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。本文將詳細(xì)闡述制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容和目標(biāo)。

一、制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)：

1. 提供學(xué)生實(shí)踐機(jī)會：制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃旨在為學(xué)生提供建立在理論基礎(chǔ)之上的實(shí)踐機(jī)會，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際操作中。

2. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神：制冷工程往往由一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作完成，因此，實(shí)訓(xùn)計(jì)劃需要給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。

3. 提高學(xué)生問題解決能力：實(shí)踐過程中，學(xué)生將面臨各種問題和挑戰(zhàn)，通過解決這些問題，他們將提高其問題解決能力和創(chuàng)新能力。

4. 提升學(xué)生就業(yè)競爭力：通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生將具備實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，提高他們在就業(yè)市場上的競爭力。

二、制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容：

1. 理論知識授課：實(shí)訓(xùn)課程將開始于理論知識授課，學(xué)生將學(xué)習(xí)關(guān)于制冷原理、蒸發(fā)冷凝循環(huán)、制冷劑和制冷設(shè)備的相關(guān)知識，為實(shí)踐操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2. 實(shí)操練習(xí)：在理論知識學(xué)習(xí)完成后，學(xué)生將進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，包括制冷設(shè)備的安裝，制冷劑的充注和排氣，系統(tǒng)的維護(hù)和故障排除等。通過實(shí)操練習(xí)，學(xué)生將實(shí)際操作各種設(shè)備，掌握操作技能。

3. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)：為了提高學(xué)生的綜合能力，實(shí)訓(xùn)計(jì)劃還包括實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。學(xué)生將根據(jù)實(shí)際需求，設(shè)計(jì)制冷系統(tǒng)，選擇制冷設(shè)備和制冷劑，進(jìn)行系統(tǒng)布局和計(jì)算，最終搭建出一個(gè)完整的制冷系統(tǒng)。

4. 機(jī)房實(shí)訓(xùn)：為了更貼近實(shí)際工作環(huán)境，實(shí)訓(xùn)計(jì)劃還將安排機(jī)房實(shí)訓(xùn)。學(xué)生將進(jìn)入模擬機(jī)房進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。

三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的組織與評估：

1. 實(shí)訓(xùn)教室建設(shè)：為了提供良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，學(xué)校將建設(shè)專門的實(shí)訓(xùn)教室，配備先進(jìn)的制冷設(shè)備，以及仿真機(jī)房和實(shí)驗(yàn)儀器。

2. 實(shí)訓(xùn)教師培訓(xùn)：為了保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將組織實(shí)訓(xùn)教師參加相關(guān)培訓(xùn)，提高他們的實(shí)際操作能力和教學(xué)水平。

3. 實(shí)訓(xùn)計(jì)劃管理：學(xué)校將建立完善的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃管理機(jī)制，包括課程設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排、設(shè)備維護(hù)和教師指導(dǎo)等，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)順利進(jìn)行。

4. 實(shí)訓(xùn)成績評估：學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作能力、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和機(jī)房實(shí)訓(xùn)情況等，進(jìn)行綜合評估，并給予相應(yīng)的成績和證書。

結(jié)論：

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃旨在提供學(xué)生實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和問題解決能力，提高他們的就業(yè)競爭力。通過理論知識授課、實(shí)操練習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和機(jī)房實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，學(xué)生將全面掌握制冷技術(shù)，為將來的工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，學(xué)校將建設(shè)良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和管理機(jī)制，以確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)行。制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施將為培養(yǎng)專業(yè)制冷人才做出積極貢獻(xiàn)。

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃 篇4

為了提高學(xué)生的實(shí)踐技能和應(yīng)用能力，培養(yǎng)高質(zhì)量的制冷人才，決定設(shè)計(jì)一套系統(tǒng)完備的制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃將通過豐富多樣的實(shí)際操作和仿真訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握制冷工程設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)等關(guān)鍵技能，為他們未來的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1. 教學(xué)目標(biāo)：

- 掌握制冷工程的基本原理與理論知識；

- 熟悉制冷設(shè)備的種類、結(jié)構(gòu)和工作原理；

- 學(xué)習(xí)制冷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與管道布置；

- 能夠進(jìn)行制冷系統(tǒng)的安裝調(diào)試；

- 掌握制冷設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)和故障排除。

2. 教學(xué)內(nèi)容：

（1）基礎(chǔ)制冷原理與理論知識：包括熱力學(xué)基礎(chǔ)、制冷循環(huán)理論、蒸發(fā)冷凝過程、制冷劑性質(zhì)及選擇、制冷設(shè)備與元件等方面的內(nèi)容。

（2）制冷設(shè)備的種類與結(jié)構(gòu)：涵蓋了冷水機(jī)組、空調(diào)設(shè)備、冷凍設(shè)備、冷庫設(shè)備等各類制冷設(shè)備的結(jié)構(gòu)和組成元件。

（3）制冷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與管道布置：包括制冷設(shè)備的選型、冷負(fù)荷計(jì)算、管道布置、管道敷設(shè)等方面的內(nèi)容。

（4）制冷設(shè)備的安裝調(diào)試：通過實(shí)際安裝制冷設(shè)備的試驗(yàn)，學(xué)習(xí)設(shè)備的安裝規(guī)范、連接方式、調(diào)試步驟等。

（5）制冷設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)與故障排除：學(xué)習(xí)制冷設(shè)備的日常運(yùn)行維護(hù)、故障排查與處理，培養(yǎng)對設(shè)備正常運(yùn)行的監(jiān)測和維護(hù)能力。

3. 教學(xué)方法：

（1）理論教學(xué)：采用講授和互動的方式，讓學(xué)生了解基本理論和知識框架。

（2）實(shí)驗(yàn)操作：通過實(shí)際操作制冷設(shè)備、進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身參與，感受真實(shí)的工作環(huán)境和操作流程。

（3）案例分析：選取實(shí)際案例，讓學(xué)生針對性地進(jìn)行分析和解決問題，培養(yǎng)其實(shí)際應(yīng)用能力。

（4）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：組織學(xué)生參與制冷設(shè)備的實(shí)際項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，通過真實(shí)場景的訓(xùn)練，提升學(xué)生的技能和綜合素質(zhì)。

4. 實(shí)施方案：

（1）課堂教學(xué)：安排一定的課堂時(shí)間，通過教材講解、案例分析、討論研究等方式，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論和知識。

（2）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)設(shè)置制冷實(shí)驗(yàn)室，配備模擬制冷設(shè)備，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，提高他們的技能水平。

（3）工程實(shí)訓(xùn)：與行業(yè)合作，組織學(xué)生參與實(shí)際制冷工程項(xiàng)目，讓他們親身體驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施過程，加深對制冷工程的理解和應(yīng)用能力。

（4）模擬仿真：采用制冷仿真軟件，讓學(xué)生進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，通過模擬操作和調(diào)試，提升他們的應(yīng)用能力和問題解決能力。

（5）綜合評估：結(jié)合理論考核、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)成果等多種方式，綜合評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力水平。

通過制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，相信學(xué)生將能夠系統(tǒng)地掌握制冷工程的理論知識和實(shí)踐技能，為今后從事相關(guān)工作做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，該計(jì)劃也有助于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，為培養(yǎng)高素質(zhì)的制冷人才做出貢獻(xiàn)。

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃 篇5

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

制冷實(shí)訓(xùn)是制冷與空調(diào)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作來提高學(xué)生的技能水平和實(shí)戰(zhàn)能力。本文將詳細(xì)介紹一個(gè)制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，旨在為學(xué)生提供一個(gè)全面的學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺，使他們能夠熟練掌握制冷領(lǐng)域的知識和技能。

一、教學(xué)目標(biāo)

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握制冷與空調(diào)系統(tǒng)的基本原理，了解常見故障及維修技巧，能夠獨(dú)立完成制冷系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和維修工作。

二、實(shí)訓(xùn)設(shè)備

為了保證實(shí)訓(xùn)的效果和質(zhì)量，將配備一套先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，包括制冷循環(huán)系統(tǒng)、空調(diào)室外機(jī)、室內(nèi)機(jī)、制冷工具、測量儀器等。學(xué)生通過實(shí)際操作這些設(shè)備，能夠親身體驗(yàn)制冷系統(tǒng)的運(yùn)行和操作，更好地理解理論知識。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1. 制冷系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論：通過理論課程的講解，學(xué)生將學(xué)習(xí)制冷系統(tǒng)的基本原理、工作原理和關(guān)鍵組成部分。他們將了解制冷循環(huán)圖、制冷劑的選擇和運(yùn)行參數(shù)等。

2. 實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生將在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行制冷系統(tǒng)的實(shí)際操作。他們將學(xué)會正確使用各種制冷工具，包括焊接、螺紋連接和壓縮機(jī)安裝等。通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，深入了解制冷系統(tǒng)的運(yùn)行和調(diào)試過程。

3. 故障診斷與維修：實(shí)訓(xùn)計(jì)劃中將設(shè)置常見故障模擬器，學(xué)生需要通過故障診斷來找出問題所在，并采取相應(yīng)的維修措施。這將鍛煉他們的綜合能力和解決問題的能力。

4. 實(shí)際項(xiàng)目實(shí)踐：為了讓學(xué)生更好地了解實(shí)際工作環(huán)境和項(xiàng)目需求，將組織學(xué)生參與真實(shí)制冷項(xiàng)目的實(shí)施。他們將協(xié)助專業(yè)人員完成設(shè)備安裝、調(diào)試和故障排除等任務(wù)，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

四、實(shí)訓(xùn)模式

1. 課堂教學(xué)：通過理論課的授課，學(xué)生將掌握制冷系統(tǒng)的基本知識和理論，為實(shí)際操作做好準(zhǔn)備。

2. 實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生將在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)際操作，通過動手實(shí)踐來加深對制冷系統(tǒng)的理解。

3. 實(shí)景實(shí)訓(xùn)：學(xué)生將參與真實(shí)項(xiàng)目的實(shí)際操作，提高實(shí)戰(zhàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

五、教學(xué)評估

為了評價(jià)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn)和能力，將采用多種方式進(jìn)行評估，包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)際項(xiàng)目評估、理論考試等。通過這些評估方式，能夠全面了解學(xué)生的實(shí)踐能力和知識運(yùn)用水平。

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃是制冷與空調(diào)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，使學(xué)生能夠全面掌握制冷系統(tǒng)的基本原理和操作技能。通過這樣的教學(xué)計(jì)劃，相信學(xué)生將能夠在未來的工作中勝任各種制冷與空調(diào)系統(tǒng)的工作，并取得顯著的成績。

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃 篇6

制冷技術(shù)是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)，涉及到供暖、空調(diào)、制冷等多個(gè)領(lǐng)域。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力，一個(gè)完善的制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃是必不可少的。本文將詳細(xì)介紹一個(gè)制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，以期對相關(guān)教育工作者提供參考。

1. 教學(xué)目標(biāo)

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合解決問題的能力。通過實(shí)踐操作，學(xué)生將掌握基本的制冷技術(shù)原理和操作規(guī)程，并能夠應(yīng)用這些知識解決實(shí)際問題。制冷實(shí)訓(xùn)還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

2. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

制冷實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該包含對制冷設(shè)備的安裝、維修和調(diào)試等多個(gè)方面。常見的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括制冷系統(tǒng)的安裝、制冷劑的充放和制冷設(shè)備的故障排查等。為了讓學(xué)生全面掌握制冷技術(shù)，可以安排不同難度和不同類型的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，例如制冷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)。

3. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備

制冷實(shí)訓(xùn)設(shè)備是制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的核心。為了滿足實(shí)際操作的需要，實(shí)訓(xùn)設(shè)備應(yīng)當(dāng)和真實(shí)的制冷設(shè)備相似。可以配置制冷系統(tǒng)、壓縮機(jī)、冷凝器、蒸發(fā)器等多個(gè)設(shè)備，并配備相關(guān)的工具和儀器。實(shí)訓(xùn)設(shè)備應(yīng)當(dāng)具備可靠的安全保護(hù)措施，確保學(xué)生的安全。

4. 實(shí)訓(xùn)場地

實(shí)訓(xùn)場地應(yīng)當(dāng)符合制冷實(shí)訓(xùn)的要求。場地面積較大，能夠容納實(shí)訓(xùn)設(shè)備和學(xué)生的操作區(qū)域。實(shí)訓(xùn)場地還應(yīng)當(dāng)保證通風(fēng)良好，以防止制冷系統(tǒng)運(yùn)行產(chǎn)生的有害氣體對學(xué)生的影響。實(shí)訓(xùn)場地應(yīng)當(dāng)配備相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，例如投影儀、空調(diào)等。

5. 師資隊(duì)伍

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃需要具備一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。教師應(yīng)當(dāng)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論基礎(chǔ)，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。師資隊(duì)伍還應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，以保持教學(xué)水平的提升。

6. 教學(xué)方法

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)采用多種教學(xué)方法，包括理論講解、實(shí)操演示和案例分析等。理論講解可以幫助學(xué)生了解制冷技術(shù)的基本原理和相關(guān)知識。實(shí)操演示可以幫助學(xué)生掌握實(shí)際操作技能。案例分析可以幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際問題的解決中。

7. 實(shí)訓(xùn)評估

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是實(shí)訓(xùn)評估。評估內(nèi)容可以包括學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中的操作流程、設(shè)備使用和故障排查等方面?？梢圆捎脮婵荚?、實(shí)際操作考核和小組討論等多種評估方式。評估結(jié)果可以作為學(xué)生實(shí)際操作能力和綜合解決問題能力的重要依據(jù)。

小編認(rèn)為，制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃是提高學(xué)生實(shí)際操作能力和解決問題能力的重要手段。通過設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)訓(xùn)項(xiàng)目和場地，配置先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，采用多種教學(xué)方法，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)評估，可以有效地提升學(xué)生的制冷技術(shù)能力。只有將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，才能培養(yǎng)出真正掌握制冷技術(shù)的優(yōu)秀人才。

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃 篇7

制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃是為了提高學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)技術(shù)水平而制定的一套教學(xué)安排。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，學(xué)生可以全面掌握制冷原理、設(shè)備操作和維護(hù)等相關(guān)知識和技能。下面將詳細(xì)介紹制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容和安排。

首先，制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的目的是使學(xué)生全面了解制冷系統(tǒng)的基本原理和工作流程。在實(shí)訓(xùn)課程的開始階段，學(xué)生將參加制冷理論課程，學(xué)習(xí)制冷技術(shù)的基本概念、制冷循環(huán)流程和制冷系統(tǒng)的組成部分等內(nèi)容。通過理論學(xué)習(xí)，學(xué)生可以初步了解制冷系統(tǒng)的運(yùn)作原理，并為后續(xù)的實(shí)踐操作做好準(zhǔn)備。

其次，制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃將注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。在理論學(xué)習(xí)完成后，學(xué)生將進(jìn)入制冷實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。實(shí)踐操作內(nèi)容主要包括制冷設(shè)備的組裝、制冷系統(tǒng)的調(diào)試和故障排除等。學(xué)生將通過親自參與實(shí)際操作，掌握制冷設(shè)備的拆卸和組裝技巧，了解制冷系統(tǒng)的工作原理，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行制冷系統(tǒng)的調(diào)試和故障排除。實(shí)踐操作中，學(xué)生將學(xué)會使用常見的工具和設(shè)備，并正確操作制冷系統(tǒng)。

此外，制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃還將注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力培養(yǎng)。在實(shí)踐操作過程中，學(xué)生將分成小組進(jìn)行任務(wù)分工，共同解決制冷系統(tǒng)在實(shí)際運(yùn)行中可能遇到的問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生將學(xué)會彼此協(xié)作，共同找到問題的解決方案，培養(yǎng)出色的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。

最后，制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃將進(jìn)行實(shí)踐操作的評估。學(xué)生將根據(jù)自己在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)和成績，獲得相應(yīng)的評估和反饋。評估內(nèi)容包括操作技能的掌握程度、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等。評估結(jié)果將作為學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)技術(shù)水平的參考，并對學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展提供指導(dǎo)。

通過制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的系統(tǒng)安排和實(shí)施，學(xué)生將全面掌握制冷系統(tǒng)的基本原理和操作技能。在實(shí)踐操作中，學(xué)生將通過自己親身參與，獲得更深入的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的實(shí)際操作，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力也將得到有效鍛煉。制冷實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施將有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)技術(shù)水平，為學(xué)生未來的實(shí)際工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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藥膳制作教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典14篇

時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇1

為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)、區(qū)、市、校的教學(xué)教研工作計(jì)劃，打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語特色，營造書香校園，形成濃厚的校本教研氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！白屆恳晃粠熒季省钡霓k學(xué)宗旨和“精品+特色”的辦學(xué)目標(biāo)，特制訂本學(xué)期的教學(xué)教研工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)深化課堂改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣，打造全國課改名校。重點(diǎn)抓好“六步法”的集體備課，切實(shí)提高教學(xué)效率，力爭隨機(jī)抽測科目及期末統(tǒng)考年級成績保持區(qū)第一名，初中的各項(xiàng)指標(biāo)均在金灣區(qū)第一，七年級力爭學(xué)生總分排名有2名在區(qū)前十名，八年級有2名在區(qū)前十名，九年級有1名在區(qū)前十名。

2、教研科研目標(biāo)：教師擁有較強(qiáng)的教研科研意識，認(rèn)真開展集體備課、有準(zhǔn)備課評比、開展科組間的說課、上課、評課活動。積極推進(jìn)《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。收集整理市級重點(diǎn)課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實(shí)踐研究》的研究資料，準(zhǔn)備結(jié)題。做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，做好翻轉(zhuǎn)課堂和粵教云與“六步法”的融合實(shí)驗(yàn)方案。

3、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)精彩教育，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，教師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色，在《雙班主任制實(shí)踐研究》中強(qiáng)化合作意識，提升自己的班級管理水平和能力。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

4、學(xué)校特色目標(biāo)：抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語教育特色兩項(xiàng)市級課題的培育工作，繼續(xù)抓好雙班主任特色、書香校園特色、科研特色等特色品牌建設(shè)，打造在全國有影響力的特色名校。

5、體育衛(wèi)生目標(biāo)：認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。體育合格率、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)95%、95%、30%以上，學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制；豐富和創(chuàng)新大課間的內(nèi)容，加強(qiáng)考評管理，提升大課間的質(zhì)量。加強(qiáng)初中體育課堂管理，中考體育項(xiàng)目必須在課堂上完成訓(xùn)練，每月進(jìn)行體育會考，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分；加強(qiáng)傳染病的防控工作，定期開展宣傳教育，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好計(jì)劃。

二、工作要點(diǎn)

（一）以精彩教師的素養(yǎng)要求，建設(shè)精氣神十足的教師團(tuán)隊(duì)。

1、抓好教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。

（1）成立教學(xué)教研管理團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化教學(xué)教研管理。教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理與考核，在日常教學(xué)管理過程中，教導(dǎo)處還要注重培養(yǎng)學(xué)生干部協(xié)助早讀、午讀等日常工作檢查，全方位評價(jià)各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。

（2）行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不繼提升自身素質(zhì)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才有底氣領(lǐng)導(dǎo)別人，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，具體要完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：要求每周讀一篇文章，并做好記錄；要求每月給全體教師推薦一篇好文章；閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專著，寫好一篇閱讀體會。

（3）行政領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。要有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神。具體做好如下工作：每周按時(shí)完成行政例會的各項(xiàng)工作；每周聽課2節(jié)；每周深入1個(gè)班，了解班級現(xiàn)狀；每周參與一次科組活動；每周開展一次常規(guī)檢查；每天巡視學(xué)校一次，并做好巡視記錄；每月深入一次教師辦公室，了解辦公室現(xiàn)狀；按時(shí)完成值日工作。

（4）管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校決策，并做到公開、公正、公平，特別在教師考核上要實(shí)名評價(jià)，沒有通過教代會的不得私自改變。

2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

（1）構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺，以課堂為主陣地，以課程改革為發(fā)展平臺，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課改實(shí)驗(yàn)、工作反思、撰寫論文等手段，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

（2）開展讀書活動。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動。

（3）開展課改沙龍活動。圍繞學(xué)校的四個(gè)校本課題研究，談?wù)勛约旱氖斋@。

（4）加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過集體備課考核、教師書法訓(xùn)練考核、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評比、微課和課件制作比賽、百字點(diǎn)評等活動，提升教師教學(xué)基本功。

（5）開展申報(bào)微型課題，促進(jìn)教師成長。圍繞學(xué)校四個(gè)校本課題，每人申報(bào)一個(gè)微型課題，并開展研究工作。期末上交研究報(bào)告。

（二）加強(qiáng)教學(xué)工作管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好科組活動，按科組活動時(shí)間，各科組長要認(rèn)真做好計(jì)劃，對活動內(nèi)容、活動主題、活動人員做好詳細(xì)安排，保證科組活動取得實(shí)效。

2、落實(shí)教師聽評課制度。教學(xué)部門要抓聽評制度的落實(shí)，每一位教師要聽完本科組教師的課，每學(xué)期不少于20節(jié)，逢聽必評，聽課要準(zhǔn)時(shí)，聽完才能離開教室，評課時(shí)，要求每位聽課教師要發(fā)言，前面發(fā)言內(nèi)容，后面不得重復(fù)。

3、抓好課前一分鐘活動。如英語課進(jìn)行課前一分鐘英語歌（英語演講），語文課進(jìn)行一分鐘朗讀或一分鐘講故事，數(shù)學(xué)進(jìn)行一分鐘口算訓(xùn)練等。

4、抓好早午讀。每班每周安排3節(jié)語文、1節(jié)英語、1節(jié)數(shù)學(xué)早讀。對早讀分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況，8：00—8：20檢查課本內(nèi)容朗讀情況，分別給予打分評價(jià)；午讀也分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查：2：00—2：10檢查學(xué)生練習(xí)書法情況，2：10—2：25分檢查學(xué)生英語朗讀訓(xùn)練情況，分別給予打分評價(jià)。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。為了更好地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”、“學(xué)困生幫扶制”、“隨堂聽課制”、“隨堂走聽制”、“學(xué)科競賽制”等，從不同的緯度來評價(jià)教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)制度的落實(shí)，進(jìn)而形成結(jié)構(gòu)性的教學(xué)管理體系。

6、抓作業(yè)。教導(dǎo)處要進(jìn)一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式，三年級以上學(xué)生每人一本錯(cuò)題集，并按要求收集和修改，及時(shí)進(jìn)行二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，1—3年級不布置書面作業(yè)，4—6年級以體驗(yàn)性作業(yè)為主，要求學(xué)生每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè)，以規(guī)范學(xué)生行為。

7、重書寫。學(xué)生人手一本習(xí)字帖，每天午讀2：00—2：10為書寫訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練；一、二年級語文、英語課堂要重視學(xué)生的.書寫指導(dǎo)，并每周一節(jié)語文課作為書寫指導(dǎo)課，其他老師也要注意書寫引導(dǎo)，每班每周開展一次書寫評比，學(xué)校每月一次書寫評比，作業(yè)與試卷書寫分占5%。確保學(xué)生的書寫有一個(gè)質(zhì)的改變。教導(dǎo)處要進(jìn)行一次書寫檢查評比，并納入考核。

8、強(qiáng)閱讀。語文和英語都要完成新課標(biāo)規(guī)定的閱讀量及閱讀書目?？平M長把每年級要讀的書目下發(fā)給老師，任課老師下發(fā)給家長，要求人人有書，以作業(yè)方式布置，每月開展一次讀書報(bào)告會。教導(dǎo)處要進(jìn)行常規(guī)檢查。

9、重視非統(tǒng)考科目教學(xué)。認(rèn)真鉆研教材，按“六步法”簡案備好課，做好課件，嚴(yán)密組織課堂教學(xué)，按課程表扎實(shí)上好非統(tǒng)測科目課程。教導(dǎo)處要加強(qiáng)課堂檢查，對隨意調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要及時(shí)制止，并在常規(guī)工作評價(jià)考核上給予扣分。教導(dǎo)處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度、期末要進(jìn)行檢測。

10、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一是重點(diǎn)抓好“六步法”課堂導(dǎo)學(xué)單的檢查，對沒按“六步法”導(dǎo)學(xué)單上課或沒有課件上課的要通報(bào)批評，這項(xiàng)考核按0分計(jì)入，可通過隨堂檢查或班級學(xué)生訪問進(jìn)行；二是重點(diǎn)檢查培優(yōu)輔差情況；三是重點(diǎn)檢查作業(yè)批改、書寫、錯(cuò)題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況；初中部重點(diǎn)對學(xué)科基本素養(yǎng)的過關(guān)檢查，如語文的背誦、默寫、課外閱讀等基礎(chǔ)過關(guān)檢查；落實(shí)初中部月考的相關(guān)工作和一對一培優(yōu)工作的檢查。

11、落實(shí)初中體育課堂管理。加強(qiáng)初中體育課堂管理，中考體育項(xiàng)目必須在課堂上完成訓(xùn)練，每月進(jìn)行體育會考，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分。

12、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。理化演示實(shí)驗(yàn)開出率必須達(dá)到100%，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄，做好危險(xiǎn)品的保管使用，充分發(fā)揮它們在教學(xué)中的作用。

13、初中教學(xué)工作要求：教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行三年統(tǒng)籌，語、數(shù)、英、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課，第二學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)，培優(yōu)輔差工作一定要強(qiáng)化落實(shí)。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）狠抓學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，成為全國特色名校。

繼續(xù)抓好英語文化特色、“六步法”課堂教學(xué)特色、雙班主任特色、校本科研特色、書香校園特色等“五大”特色品牌的建設(shè)，并以“節(jié)日文化”為載體，開展一系列的教育特色創(chuàng)建活動。

1、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案，要創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，組織老師在3、4兩個(gè)月落實(shí)方案各項(xiàng)活動，并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2、英語科組要認(rèn)真組織好闖關(guān)英語、《音標(biāo)操》、外教課堂、英語社團(tuán)等工作；認(rèn)真組織和籌備各級各類英語比賽，確保比賽取得優(yōu)異成績。

3、做好市級特色培育項(xiàng)目“六步法”及英語文化特色的培育相關(guān)工作，準(zhǔn)備9月份的市級特色驗(yàn)收。

（四）依托市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》繼續(xù)深入研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》，抓好區(qū)級課題《英語電影配音實(shí)踐研究》的研究。

1、要做好校本科研特色的方案，組織老師積極開展現(xiàn)有課題的研究和結(jié)合學(xué)校發(fā)展及老師的教育教學(xué)存在的問題積極申報(bào)課題并開展研究工作，才能真正形成校本研究特色。

2、已結(jié)題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，在應(yīng)用中進(jìn)一步深入開展研究，使成果內(nèi)容更豐富、更易操作，更有實(shí)效。

3、認(rèn)真做好市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實(shí)踐研究》結(jié)題方案，收集和整理研究過程的資料，準(zhǔn)備6月份結(jié)題。

4、開展微型課題研究，以推進(jìn)四個(gè)校本課題的深入開展。要求每一位教師根據(jù)自己的研究興趣，結(jié)合學(xué)校四個(gè)校本課題，申報(bào)一個(gè)微型課題，爭取第二周完成，學(xué)期末上交研究報(bào)告。

5、按照“國家課程校本化、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)。要求把現(xiàn)有的國家課程按“六步法”的課堂模式來設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單，上新課前下發(fā)給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)“六步法”與翻轉(zhuǎn)課堂的深度融合，把國家課程校本化，形成各科導(dǎo)學(xué)指南課本。繼續(xù)開展《音標(biāo)學(xué)》《英語話劇》《音標(biāo)操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建設(shè)，《初中語文寫作報(bào)》《日語》要在本學(xué)期開設(shè)課程。

6、做好粵教云的實(shí)驗(yàn)方案。選取一至二個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)班，積極開展實(shí)驗(yàn)，為下一學(xué)期全校性的開展積累經(jīng)驗(yàn)。

（五）加強(qiáng)第二課堂管理，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生專長，讓每一個(gè)孩子都精彩。

1、充分利用校外教育資源，與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開展各種興趣班，豐富學(xué)生的課余生活，切實(shí)提高第二課堂活動質(zhì)量。

2、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動做到“五定”、“四性”、“五有”要求，各位教師要認(rèn)真組織開展好第二課堂活動，教導(dǎo)處做好人員協(xié)調(diào)和計(jì)劃的落實(shí)檢查。

3、加強(qiáng)第二課堂活動的成效監(jiān)控。通過“六一”節(jié)、大課間節(jié)、學(xué)科競賽、等活動，檢查學(xué)生第二課堂活動學(xué)習(xí)成果，對做得好的老師、學(xué)生進(jìn)行表彰。

（六）完善教師考核標(biāo)準(zhǔn)，成立科組常規(guī)考核小組，制定和設(shè)計(jì)大數(shù)據(jù)的常規(guī)管理模式，使教師考核更科學(xué)和便捷，更公正、公平，為提高管理效率。

1、第二周完成好教師考核的修改，第三周交教代會討論通過執(zhí)行。

2、每月公布教師考核分?jǐn)?shù)。

3、教學(xué)常規(guī)考核要求：凡是檢查、評比的項(xiàng)目，全科組老師參與檢查，評比打分?？己诵〗M占60%，科組成員占40%，優(yōu)秀率占本科組的20%，良好占80%，合格占20%，優(yōu)秀分在90至95分，良好分在80至89分，合格率60至79分。

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課，個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。 信息課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越重要。對學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計(jì)算機(jī)，等于是新文盲。因此，對于信息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務(wù)是非常重的。所以，本學(xué)期，我將盡力擔(dān)負(fù)起備課組長的責(zé)任，帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。

二、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真鉆研教材，探索教學(xué)方法 作為一門新學(xué)科，信息技術(shù)課與其他學(xué)科相比較，用于備課和教研方面的資料幾乎是空白。信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學(xué)生競賽的培訓(xùn)工作。 經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有著濃厚興趣及一定特長的學(xué)生。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長的學(xué)生，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛好小組，對他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí)，對原有的初二級的尖子生進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ)。 另外，本學(xué)期有一個(gè)非常重要的競賽——第九屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽。以往我校學(xué)生參賽的成績不理想，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生，認(rèn)真做好培訓(xùn)工作，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績，為城區(qū)中學(xué)爭光。

四、積極培訓(xùn)教師，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力。 我校大部分教師已通過廣東省計(jì)算機(jī)中級水平考試，部分老師已經(jīng)參加了廣東省計(jì)算機(jī)高級水平考試，很多老師已會自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進(jìn)來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。

五、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應(yīng)用軟件的開發(fā)工作。 學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過一年多時(shí)間的`運(yùn)行，第一版的設(shè)計(jì)越來越不能滿足我們的需要，為此，我們計(jì)劃在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作。并開發(fā)一系列與學(xué)校教學(xué)管理工作配套的應(yīng)用軟件，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。

六、做好全校電腦的硬件維護(hù) 學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已達(dá)200多臺，維護(hù)工作也增大很多。特是兩個(gè)電腦室，因上機(jī)任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理負(fù)責(zé)人，我會盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

七、配合學(xué)校其他教師和部門，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇3

(一)工作目標(biāo)

通過對計(jì)劃生育藥械(指用于生育調(diào)節(jié)的藥品和妊娠控制的醫(yī)療器械，包括避孕、終止妊娠、促排卵等藥品，以及宮內(nèi)節(jié)育器、等醫(yī)療器械)和成人“性用品”(指用于改善和增強(qiáng)或?qū)π曰顒悠疠o助作用但依法不屬于藥品和醫(yī)療器械管理的產(chǎn)品，包括口服、外用和仿真工具等種類)市場專項(xiàng)整治行動，進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)劃生育藥械生產(chǎn)、流通、使用的監(jiān)督管理，規(guī)范市場秩序，保障和維護(hù)群眾健康權(quán)益。

1規(guī)范具有合法資格企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營計(jì)劃生育藥械行為。

2規(guī)范計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)使用計(jì)劃生育藥械的行為。

3查處生產(chǎn)、銷售偽劣成人“性用品”行為，規(guī)范廣告宣傳。

4嚴(yán)厲打擊計(jì)劃生育藥械生產(chǎn)、流通、使用環(huán)節(jié)的各種違法犯罪行為，依法取締無證生產(chǎn)、經(jīng)營活動。

5構(gòu)建誠信氛圍，增強(qiáng)產(chǎn)品和服務(wù)提供者誠信守法意識、質(zhì)量責(zé)任意識，提高行業(yè)自律水平。

6廓清執(zhí)法體系，提高依法行政水平和監(jiān)管能力。

(二)主要任務(wù)

1市人口計(jì)生委負(fù)責(zé)起草行動方案，協(xié)調(diào)推進(jìn)相關(guān)工作、信息溝通、向省計(jì)劃生育藥械市場專項(xiàng)整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)度和向社會相關(guān)信息等。負(fù)責(zé)人口計(jì)生系統(tǒng)專項(xiàng)整治的組織實(shí)施，清理整頓計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)使用假冒偽劣計(jì)劃生育藥械的行為；查處計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員違規(guī)使用終止妊娠、促排卵藥品的行為；查處將國家免費(fèi)供應(yīng)的避孕藥具有償銷售的行為。研究計(jì)劃生育藥械使用中存在的問題，提出規(guī)范管理意見。

2食品藥品監(jiān)管局負(fù)責(zé)食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)專項(xiàng)整治活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，查處無《藥品生產(chǎn)許可證》、《醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)許可證》擅自生產(chǎn)計(jì)劃生育藥械的行為，查處無《藥品經(jīng)營許可證》、《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可證》擅自經(jīng)營計(jì)劃生育藥械的行為；查處藥品生產(chǎn)企業(yè)違法生產(chǎn)假冒偽劣生育調(diào)節(jié)藥物行為，以及未按照《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》(GMP)組織生產(chǎn)的行為；查處醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)未按照國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)妊娠控制類醫(yī)療器械的行為；開展計(jì)劃生育藥械產(chǎn)品包裝、標(biāo)簽、說明書的專項(xiàng)檢查；查處藥品經(jīng)營企業(yè)違法經(jīng)營銷售假冒偽劣生育調(diào)節(jié)藥物的行為，以及未按照《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》(GSP)經(jīng)營銷售的行為；查處違法經(jīng)營終止妊娠、促排卵等藥品的行為；查處醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)經(jīng)營無產(chǎn)品注冊證書、無合格證明、過期、失效、淘汰的妊娠控制類醫(yī)療器械；查處計(jì)劃生育藥械經(jīng)營企業(yè)出租《藥品經(jīng)營許可證》或允許他人掛靠經(jīng)營等違法行為。研究計(jì)劃生育藥械生產(chǎn)經(jīng)營違法問題，分析深層次原因，提出完善法律法規(guī)的政策性建議。

3質(zhì)監(jiān)局負(fù)責(zé)質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)專項(xiàng)整治活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，查處生產(chǎn)、銷售未獲得強(qiáng)制性認(rèn)證證書產(chǎn)品的違法行為，偽造、冒用強(qiáng)制性認(rèn)證標(biāo)志的違法行為。

4市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)衛(wèi)生系統(tǒng)專項(xiàng)整治活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，查處無《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的“黑診所”和無相應(yīng)行醫(yī)資質(zhì)的人員非法進(jìn)行人工終止妊娠和使用促排卵藥品的行為；清理整頓醫(yī)療機(jī)構(gòu)使用假冒偽劣計(jì)劃生育藥械的行為，規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)的'醫(yī)務(wù)人員使用終止妊娠藥物、促排卵藥品的行為。研究醫(yī)療機(jī)構(gòu)中計(jì)劃生育藥械使用存在的問題，提出政策性建議。

5工商局負(fù)責(zé)工商系統(tǒng)專項(xiàng)整治活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，查處無照生產(chǎn)、銷售成人“性用品”的違法行為；查處虛假違法的計(jì)劃生育藥械和技術(shù)廣告，查處違法成人“性用品”廣告。

6市公安局積極配合人口計(jì)生、食品藥品監(jiān)管、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生和工商部門嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)、銷售假冒偽劣計(jì)劃生育藥械等活動；對涉嫌生產(chǎn)、銷售偽劣商品犯罪的，依法立案偵查；對阻礙執(zhí)法人員依法執(zhí)行公務(wù)的，依法予以處理，堅(jiān)決維護(hù)社會主義市場秩序和社會管理秩序。

7海關(guān)負(fù)責(zé)依法對計(jì)劃生育藥械、成人“性用品”進(jìn)出境實(shí)施監(jiān)管，調(diào)查了解與專項(xiàng)整治相關(guān)商品的進(jìn)出口情況，研究提出涉及計(jì)劃生育藥械、成人“性用品”出入境管理的政策建議。

二、方法步驟

專項(xiàng)整治行動分為四個(gè)階段進(jìn)行。

(一)準(zhǔn)備階段。成立由分管市長任組長，市人口計(jì)生、食品藥品監(jiān)管、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、工商、公安和海關(guān)等部門分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的市專項(xiàng)整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定全市專項(xiàng)整治行動方案。各縣(市、區(qū))按照會議和實(shí)施方案的要求，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，成立專項(xiàng)整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的實(shí)施方案，對專項(xiàng)整治行動作出具體部署。

(二)自查整治階段。自查整治工作在當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各相關(guān)部門按主管部門的具體行動方案組織開展；以計(jì)劃生育藥械的生產(chǎn)、經(jīng)營和成人“性用品”市場為主，開展“百日整治行動”，集中力量，聯(lián)合查處，取得實(shí)效。通過自查整治進(jìn)一步規(guī)范有證的生產(chǎn)、經(jīng)營行為，糾正有證但不規(guī)范的生產(chǎn)、經(jīng)營行為，堅(jiān)決取締無證的生產(chǎn)、經(jīng)營行為。

各縣(市，區(qū))相關(guān)部門于每月20日前將自查和整治情況上報(bào)市主管部門和市專項(xiàng)整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各縣(市、區(qū))專項(xiàng)整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和市各相關(guān)部門于8月10日前將本地區(qū)、本系統(tǒng)“百日整治行動”情況報(bào)市專項(xiàng)整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(三)綜合檢查與整改階段。由市人口計(jì)生委，公安局、衛(wèi)生局、海關(guān)、工商局、質(zhì)監(jiān)局、食品藥品監(jiān)管局等七部門組成若干聯(lián)合督查組，對各地開展專項(xiàng)整治的情況進(jìn)行重點(diǎn)督查。并根據(jù)專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問題，研究制定規(guī)范管理和加強(qiáng)監(jiān)督的政策、制度，建立健全計(jì)劃生育藥械市場監(jiān)管長效機(jī)制，鞏固和提升專項(xiàng)整治行動成效。各縣(市、區(qū))、各有關(guān)部門根據(jù)督查反饋意見，認(rèn)真制定并落實(shí)整改措施。

(四)全面總結(jié)與迎接國家和省檢查階段。各縣(市、區(qū))、市有關(guān)部門分別于9月底和10月15日前向市計(jì)劃生育藥械市場專項(xiàng)整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)專項(xiàng)整治工作總結(jié)，由市專項(xiàng)整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組于10月20日前形成全市總結(jié)報(bào)告，并做好迎接國家和省檢查評估的準(zhǔn)備工作。

三、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)各部門內(nèi)部的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，市各相關(guān)部門也要成立本部門專項(xiàng)整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室例會和工作信息報(bào)送制度，加強(qiáng)相互間的溝通和聯(lián)絡(luò)。各縣(市，區(qū))要成立由政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長的專項(xiàng)整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)本地區(qū)的專項(xiàng)整治行動。各有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人要親自過問，分管負(fù)責(zé)人要直接抓，研究制定行動方案，分解落實(shí)工作任務(wù)，全面掌握專項(xiàng)整治開展情況，及時(shí)解決問題，完善監(jiān)管措施。各地、各部門要為整治行動提供必要的人力和資金，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、指揮靠前、保障有力。

(二)嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。嚴(yán)格依照有關(guān)法律和《省計(jì)劃生育藥械市場專項(xiàng)整治行動實(shí)施方案》，履行監(jiān)督管理職責(zé)。要將專項(xiàng)整治的任務(wù)和責(zé)任逐級落到實(shí)處。堅(jiān)持屬地管理、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和實(shí)事求是、依法辦事的原則，真正形成“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門盡職配合，各方聯(lián)合行動”的工作格局。

(三)密切協(xié)同配合。各縣(市、區(qū))、各有關(guān)部門要圍繞專項(xiàng)整治行動方案確定的工作目標(biāo)和重點(diǎn)，密切配合，搞好銜接，建立上下聯(lián)動、部門聯(lián)動、區(qū)域聯(lián)動的工作機(jī)制，形成嚴(yán)密的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。公安、質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、人口計(jì)生、海關(guān)等行政執(zhí)法部門要各司其職，聯(lián)合行動，重拳出擊，依法嚴(yán)懲制假售假重大違法行為和造成嚴(yán)重后果的違法犯罪行為。

(四)堅(jiān)持標(biāo)本兼治。要按照整頓和規(guī)范相結(jié)合、專項(xiàng)行動和日常監(jiān)管相結(jié)合的原則，完善健全相關(guān)法律法規(guī)和長效管理機(jī)制，加強(qiáng)生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營企業(yè)、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)管工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。探索和完善對計(jì)劃生育藥械和成人“性用品”市場監(jiān)管的有效模式和方式，從源頭上解決人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，切實(shí)保障人民群眾的健康權(quán)益。

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇4

小學(xué)教冬去春來，回顧過去，展望未來，更要把握現(xiàn)在，為了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，為了使20xx年工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際合身實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。

一、專業(yè)提升，般他山之石.筑我方高墻.

1、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評他人講課，及時(shí)寫出評課報(bào)告。

3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。

二、教育教學(xué)

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。

2、充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以便及時(shí)教育、提高。必要的家訪，每位學(xué)生至少一次，并記好家訪記錄。

3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成績。首先，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

三、班級管理

1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生。

2、值日認(rèn)真徹底，不留死角。依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次，并注意保持。

四、其他方面

1、警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的`安全教育。

2、力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。

計(jì)劃四：小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃

今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下：

第一，在業(yè)務(wù)水平上。

由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學(xué)生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。

第二，在知識蘊(yùn)涵量上.

雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說:學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成.所以，我覺得要做到三學(xué)。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

1、實(shí)驗(yàn)員根據(jù)年級化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，任課教師須在實(shí)驗(yàn)前發(fā)實(shí)驗(yàn)通知單，實(shí)驗(yàn)員根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)后需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃登記、分組實(shí)驗(yàn)登記、實(shí)驗(yàn)室使用記錄、分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生記錄等相關(guān)表格。

2、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前務(wù)必準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，實(shí)驗(yàn)員對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，整理出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

3、學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)任課教師要求下下班輔導(dǎo)，及時(shí)幫忙排除障礙，以確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(實(shí)驗(yàn)記錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)潛力。

5、根據(jù)教材要求，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行自制教具和對現(xiàn)有的儀器進(jìn)行改制，盡力滿足教學(xué)需要，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)的開設(shè)率為100。

6、在各方面條件允許的.狀況下，開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在課余時(shí)間走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，既能夠透過實(shí)驗(yàn)解決平時(shí)作業(yè)中遇到的難題，又能夠培養(yǎng)學(xué)生自主探究和創(chuàng)新的潛力。

二、材料管理工作

1、按時(shí)將各類材料分類歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)實(shí)驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。

2、在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量到達(dá)相應(yīng)要求。

3、按固定資產(chǎn)要求每年一次做好總帳、玻璃儀器和藥品做低值易耗品賬，學(xué)期中損壞做分類賬，做到帳、物、卡三相符。

三、實(shí)驗(yàn)器材的管理

1、這學(xué)年所有的儀器、藥品均已搬至新實(shí)驗(yàn)室，并且增加了有機(jī)實(shí)驗(yàn)室和常規(guī)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，藥品和儀器也分庫存放。這學(xué)年務(wù)必做好新實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境布置工作，儀器做到定櫥定位，合理存放，科學(xué)管理。

2、實(shí)驗(yàn)器材和藥品的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。

3、作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作。

4、及時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室，保證每間實(shí)驗(yàn)室在使用時(shí)都是干凈的。并處理好實(shí)驗(yàn)室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

四、數(shù)字化管理臺帳

在這一學(xué)期完成實(shí)驗(yàn)室臺帳手工化和數(shù)字化的轉(zhuǎn)接，今后實(shí)驗(yàn)室的臺帳全部數(shù)字化管理。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們務(wù)必把握好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)每一位學(xué)生對化學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情，用心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，為提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、教學(xué)目的

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教育的基礎(chǔ)和必由之路，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的生命線，是化學(xué)科學(xué)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有實(shí)驗(yàn)，任何新的東西都不能深知。學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)知識、掌握實(shí)驗(yàn)技能和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，要靠化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的運(yùn)作；學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度、情感意志品質(zhì)，離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)；學(xué)生科學(xué)世界觀、科學(xué)方法論及良好學(xué)風(fēng)的形成，更是與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)緊密相關(guān)。

二、教學(xué)措施

1.注重實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣

督促學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是搞好分組實(shí)驗(yàn)的保證。我們強(qiáng)調(diào)“磨刀不誤砍柴工”，要求學(xué)生必須復(fù)習(xí)有關(guān)知識，理解實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、操作步驟和注意事項(xiàng)。抓好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，提高了學(xué)生的'自學(xué)意識和計(jì)劃性，減少了實(shí)驗(yàn)操作的忙亂現(xiàn)象，提高了實(shí)驗(yàn)效率。

2.指導(dǎo)規(guī)范操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能

分組實(shí)驗(yàn)教師少，學(xué)生多，時(shí)間緊。學(xué)生在操作中易犯一些常識性甚至危險(xiǎn)的錯(cuò)誤，教師要在學(xué)生動手之前，對重要的操作進(jìn)行規(guī)范化演示，對可能的安全隱患進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，同時(shí)要求學(xué)生之間自查互檢、相互交流和配合。這樣不僅保證了分組實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，還培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和協(xié)作精神。

3.寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生感性認(rèn)識與理性思維相結(jié)合的產(chǎn)物，是知識升華為能力的途徑。在實(shí)驗(yàn)中常有些同學(xué)忙于操作，沒認(rèn)真觀察和分析現(xiàn)象，或“只觀不察”缺乏記錄，結(jié)果導(dǎo)致對實(shí)驗(yàn)過程印象模糊，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告只好搬書照抄或憑空臆造，使實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐價(jià)值大打折扣。因此我們在實(shí)驗(yàn)時(shí)提醒學(xué)生注意觀察和記錄，在實(shí)驗(yàn)后也給予學(xué)生充裕的時(shí)間整理記錄，完成實(shí)驗(yàn)思考題，通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫促進(jìn)感性認(rèn)識的飛躍。對實(shí)驗(yàn)失敗的學(xué)生，我們允許他們在分析原因之后，利用課余時(shí)間補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，修改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，不僅培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，也為今后社會實(shí)踐活動中撰寫社會實(shí)驗(yàn)報(bào)告奠定了基礎(chǔ)。

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想:

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。

二、具體工作計(jì)劃:

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理

2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

3、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。

5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。

8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。

11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。

三、具體實(shí)驗(yàn)安排:

1、周次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容課時(shí)

2、周長度、時(shí)間的'測量1課時(shí)

3、周科學(xué)探究:速度的變化1課時(shí)

4、周科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生、傳播1課時(shí)

5、周光的直線傳播演示1課時(shí)

6、周光的反射1課時(shí)

7、周平面鏡成像1課時(shí)

8、周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時(shí)

9、周色光的混合與顏料的混合1課時(shí)

10、周力的測量1課時(shí)

11、周重力與質(zhì)量的關(guān)系1課時(shí)

12、周科學(xué)探究:摩擦力1課時(shí)

13、周科學(xué)探究:牛頓第一定律1課時(shí)

14、周二力平衡的條件1課時(shí)

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、班級情況分析

我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨(dú)生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭，大多數(shù)由長輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。在家受到長輩的寵愛，以自我為中心，沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn)，自理能力差。對幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強(qiáng)的占有欲。對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時(shí)，幼兒又想睡覺，又想著回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們要通過開展多種形式的教學(xué)活動，讓每一位幼兒都能愉快的進(jìn)行幼兒園的生活。

本班幼兒的優(yōu)勢分析：

1、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動，喜歡自己動手?jǐn)[弄玩具。

2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好，走、跑、跳等基本動作發(fā)展較好。

3、本班幼兒的語言發(fā)展較好，能比較清楚地表達(dá)自己的需求。

4、大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動。

5、全班幼兒的個(gè)體差異較大。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、由于我班是新生班，孩子們在家里由長輩一手帶大，沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn)，在陌生的環(huán)境里情緒波動很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

2、大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替。如：不會大小便，不會吃飯，不會自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍，不會端起杯子喝水。

3、本班幼兒男女比例嚴(yán)重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強(qiáng)，有很強(qiáng)的占有欲，以自我為中心，不能與別人分享。

4、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣，不愿意參加集體活動。

二、班級任務(wù)及措施

1、以保育工作為基石，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動。

我班將主要以保育工作為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作，將教育工作寓于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。老師間要相互配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動中，時(shí)時(shí)提醒幼兒喝水及大小便，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表。幼兒在游戲活動中，要常常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)現(xiàn)出汗情況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。

2、根據(jù)本班幼兒的年齡和實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。重點(diǎn)養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力，注重幼兒的智力開發(fā)。

（1）、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。

根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們在實(shí)踐活動中會努力把《新世紀(jì)主題探究課程》貫穿于一日生活中，努力在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面。《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的'思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。

（2）、以保育為主，以教育為輔。

新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理。在工作中，我要用愛心、耐心與細(xì)心贏得孩子對老師的信任，爭取良好的教育效果。

（3）、發(fā)現(xiàn)孩子們各自的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

合理安排本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)，在教學(xué)活動中，從幼兒年齡及身心特點(diǎn)出發(fā)，力求做到游戲化、童趣化、科學(xué)化，使幼兒的綜合能力有一定的提高。

（4）、加強(qiáng)區(qū)域活動和游戲活動的指導(dǎo)，注重個(gè)別化教育。

（5）、開展豐富多彩的主題活動。

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇9

能夠有幸參加這次骨干教師的培訓(xùn)，我覺得既是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。為期10天的集中理論培訓(xùn)，使我了解了當(dāng)前教育教學(xué)發(fā)展動向、學(xué)科的新進(jìn)展、更新教育教學(xué)觀念，了解并學(xué)習(xí)了課題研究的方法及做課題研究的一些基本的做法，同時(shí)在與其他老師們的交流中，我深感自己知識的匱乏，理論水平、科研能力的低下，前期的培訓(xùn)對本人來說是頭腦進(jìn)行了一次全新的洗禮，從中認(rèn)識到自己存在的問題，為下一階段的學(xué)習(xí)與工作打好鋪墊，為此，針對自己的實(shí)際情況，我特意制定以下的個(gè)人研修計(jì)劃：

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛學(xué)生,平時(shí)善于與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,對于平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,能主動與科組老師交流分析且能虛心求教,一直以來教學(xué)成績均在級的前列位置,而本學(xué)科的教學(xué)在近年來的中考中均取得不錯(cuò)的成績?？晌也⒉皇且粋€(gè)科研型的老師，覺得自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平還是不能適應(yīng)新課標(biāo)的要求，不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，還不太能熟練的運(yùn)用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，對于新課標(biāo)中的三維目標(biāo)還只是停留在機(jī)械、表面的認(rèn)識上，課程創(chuàng)造能力不足，缺乏創(chuàng)新能力;理論水平不足，科研能力低下，之前也沒有接觸過課題方面的'研究工作，對于如何開展課題的研究還是很迷茫。

二、研修目標(biāo)

目標(biāo)不敢定的太多，最希望能通過學(xué)習(xí)，在以下三方面有提高有收獲：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。通過培訓(xùn)，在導(dǎo)師們以及86中徐老師工作室團(tuán)隊(duì)老師的指導(dǎo)下及同行老師的幫助下，提升自身的教育教學(xué)的水平和管理水平。

2、更新教育教學(xué)觀念，在學(xué)習(xí)中不斷完善自己，以便形式自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、提高科研的意識，提升自身的科研水平。希望在論文的攢寫和課題的研究中有所提高和突破。

三、措施：

1、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心求教，克服工作上的阻力，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、在平時(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格自己，努力向新課標(biāo)邁進(jìn)，提升自身的教育教學(xué)水平，多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，充分利用本次學(xué)習(xí)的機(jī)會，與同行的老師們學(xué)習(xí)，多交流與溝通，吸別人所長為己用。

3、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

4、勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

(3)加強(qiáng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教課題研究方面的相關(guān)問題。特別是這次跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會非常難得，要向徐老師和其團(tuán)隊(duì)的其他老師學(xué)習(xí)。徐老師是中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，全國模范教師，全國支教先進(jìn)個(gè)人，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，有自己獨(dú)特的教育風(fēng)格。在本次學(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)徐老師課堂駕馭能力，學(xué)習(xí)其團(tuán)隊(duì)老師的課堂教學(xué)模式，結(jié)合自身實(shí)際，以求達(dá)到學(xué)以致用，提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)在課題研究方面更要虛心求教，掌握好課題研究的方法套路，多向師傅請教，常與導(dǎo)師溝通，以求能如期完成課題研究，做出實(shí)效。

4、認(rèn)真按照培訓(xùn)的相關(guān)要求完成好跟崗的各項(xiàng)任務(wù)。遵守工作室的一切規(guī)章制度與要求，配合導(dǎo)師完成好一切組織的任務(wù)。

5、在第三階段回到自己單位進(jìn)行崗位實(shí)踐階段，要努力排除一切工作上的困難，努力把學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西用于平時(shí)的教育教學(xué)中去，并把自己所學(xué)到的與同事們分享，結(jié)合學(xué)校與自身的實(shí)際，不斷總結(jié)與改進(jìn)教法，以提高教育教學(xué)水平。

時(shí)代在不斷的進(jìn)步，我覺得非常有必要認(rèn)真提升自己,完善自己,懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修。我知道并非每個(gè)教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會，我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī)，在導(dǎo)師與工作室老師的指導(dǎo)下，同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作中，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，通過學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己走一條教師成長、成功、成才之路。

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇10

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的基本途徑。認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課，既能幫助學(xué)生牢固地掌握知識，又能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有非常重要的作用。

現(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題。思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

二、教學(xué)要求

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)，要按教學(xué)大綱的.要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范。熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。

三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的。教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦。多思考，鍛煉自己能找到一些新方法。新步驟；在講授理論知識時(shí)，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、實(shí)驗(yàn)課進(jìn)度安排

學(xué)生實(shí)驗(yàn)：

1、練習(xí)使用顯微鏡第二周

2、臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作第二周

3、觀察洋蔥葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第四周

4、觀察人的口腔上皮細(xì)胞第四周

5、觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)第六周

6、觀察小麥根尖的結(jié)構(gòu)第七周

7、莖的輸導(dǎo)功能第八周

8、觀察葉片的結(jié)構(gòu)及綠葉細(xì)胞中的葉綠體第十一周

9、綠葉在光下制造淀粉第十二周

10、植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳第十四周

探究實(shí)驗(yàn)

1、光對鼠婦生活的影響第三周

2、蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快第四周

3、草履蟲對刺激的反應(yīng)第六周

4、種子萌發(fā)需要的外界條件第六周

5、根的生長部位第七周

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇11

一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識.

二、目標(biāo)：

我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學(xué)會保護(hù)自己。

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療。

4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動的愉快。

三、具體措施：

（一）樹立正確的指導(dǎo)思想

1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。

2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

（二）設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個(gè)別交談相結(jié)合。

2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的'條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、在幼兒健康教育實(shí)施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

（三）實(shí)施適宜的教育方法。

1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。

2、在加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如：開展“我是小值日生”的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展“我是交通警察”的活動，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

（四）、具體活動安排如下：

1、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照“五有要求”（有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核） 上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。不同年級組開展的健康教學(xué)活動應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，實(shí)施以下內(nèi)容：

2、開展健康知識宣傳活動：

充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、 健康教育簡報(bào)等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預(yù)防知識， 提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作； 充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日，“5.20”營養(yǎng)日活動。

3、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理

體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路線到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。

戶外活動時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評比，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇12

根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范20xx年版》、《河南省衛(wèi)生廳轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于印發(fā)

一、工作目標(biāo)

通過進(jìn)一步宣傳普及健康教育知識和開展行為干預(yù)，增強(qiáng)人們的健康意識和自我保健能力，促使人們不斷地采納科學(xué)、文明、健康的生活方式，創(chuàng)建有益健康的環(huán)境，促進(jìn)健康、環(huán)境、社會的`協(xié)調(diào)發(fā)展，努力提高全民健康素質(zhì)。

二、任務(wù)與要求

（一）、加強(qiáng)健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1、鞏固和加強(qiáng)全縣基層健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室以及縣直醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)全面開展健康教育工作，并確定1名專職（或兼）職人員負(fù)責(zé)健康教育工作人。

2、縣疾控中心每年自編健康教育資料不少于12種。各級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)須印制相應(yīng)種類的健康教育宣傳資料包括手冊、折頁、宣專單、健康教育處方等，并將這些資料置于候診區(qū)、診室、咨詢臺等處，供居民免費(fèi)索取。每個(gè)機(jī)構(gòu)每年提供不少于12種內(nèi)容的印刷資料。二是播放音像資料，每個(gè)機(jī)構(gòu)每年提供不少于6種影像資料，包括錄像帶、vcd、dvd等視聽傳播資料，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)正常應(yīng)診時(shí)間，在門診候診區(qū)或觀察室內(nèi)循環(huán)播放。有閉路電視系統(tǒng)的也可在住院部病房內(nèi)適時(shí)播放。

3、定期出辦健康教育宣傳欄?？h疾控中心健康教育宣傳欄1——2個(gè)，定期更換，每年不少于4期；各醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)辦宣傳欄與縣級要求相同。

（二）、開展好健康教育宣傳活動

1、積極開展好衛(wèi)生日主題宣傳活動，縣疾控中心要求全年不少于10次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少于4次。

2、縣疾控中心健教科應(yīng)適時(shí)指導(dǎo)基層開展好宣傳活動，各醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)每年開展健教宣傳動不少于4次，每次活動應(yīng)有計(jì)劃、有總結(jié)、有活動照片。

（三）、舉辦好健康教育講座活動

1、各基層衛(wèi)生院每年開展健康教育知識講座活動不少于12次，村衛(wèi)生室每季度不少于6次。縣疾控中心在開展必要的知識講座同時(shí)應(yīng)協(xié)助基層服務(wù)單位開展好講座活動。

2、每次講座應(yīng)做到有講搞，有聽課者簽名冊，有課堂照片，課堂上如發(fā)放宣傳資料，應(yīng)有資料發(fā)放記錄表。

（四）、目標(biāo)人群衛(wèi)生防病知識的宣傳與干預(yù)

1、通過開展宣傳活動、知識講座、會議、咨詢、走訪等形式，對目標(biāo)人群進(jìn)行乙型肝炎、結(jié)核病、艾滋病、地方病等重點(diǎn)疾病的防病知宣傳與行為干預(yù)，力爭目標(biāo)人群重點(diǎn)衛(wèi)生防病知只知曉率達(dá)到75%以上。

2、加強(qiáng)對糖尿病、高血壓病、肥胖病等慢性非傳染疾病防治知識的宣傳教育，干預(yù)目標(biāo)人群中不良的生活方式，城鄉(xiāng)居民基本衛(wèi)生防病知識知曉率、行為形成率應(yīng)達(dá)到75%和65%以上。

3、目標(biāo)人群可以是城市社區(qū)、農(nóng)村居民，也可以為工礦企業(yè)職工、在校學(xué)生，其種類不少于3類。

4、加強(qiáng)對學(xué)校健康教育工作的指導(dǎo)和管理，中小學(xué)校健康教育課開課率：縣城應(yīng)達(dá)到100%，農(nóng)村不低于80%。

5、制定目標(biāo)人群重點(diǎn)衛(wèi)生防病知識知曉率調(diào)查計(jì)劃，并開展對計(jì)劃中目標(biāo)人群知曉率調(diào)查。調(diào)查方式可以問卷式也可以知識測試。對大樣本的調(diào)查應(yīng)做好質(zhì)量控制，及時(shí)對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行評估。

6、在出現(xiàn)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件期間，應(yīng)及時(shí)發(fā)揮好輿論宣傳作用，引導(dǎo)市民采取正確的態(tài)度，科學(xué)的方法配合當(dāng)?shù)胤乐螜C(jī)構(gòu)做好防病措施。

7、鞏固無煙單位成果，開展多部門合作，努力控制人群中吸煙率上升的趨勢，加大創(chuàng)建無煙單位和無煙家庭。在上級主管部門支持與配合下開展一些禁煙宣傳活動。爭取70%的中小學(xué)校、70%的醫(yī)院成為無煙場所，公共場所有禁止吸煙標(biāo)志，城區(qū)無煙草廣告。

（五）、開展全民健康生活方式行動

按照《20xx年xx市全民健康生活方式行動技術(shù)實(shí)施方案》的規(guī)定與要求，力爭政府支持與部門參與，積極開展示范創(chuàng)建工作，快樂十分鐘推廣，支持性環(huán)境創(chuàng)建。

（六）、加強(qiáng)人員培訓(xùn)

1、縣疾控中心應(yīng)完成1次對基層工作人員健康教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)完成1次對村醫(yī)的健康教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。

2、進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)應(yīng)有計(jì)劃、有報(bào)到名冊、有培訓(xùn)果件、有測試試卷、有培訓(xùn)照片，有培訓(xùn)總結(jié)。

（七）、及時(shí)宣傳報(bào)道工作開展情況

縣疾控中心應(yīng)充分利用市健康家園、縣電視臺適時(shí)報(bào)道健康教育工作開展情況，設(shè)立健康教育欄目，宣傳普及健康防病知識，提高群眾健康知識的知曉率。

（八）、加強(qiáng)工作資料的管理

對平時(shí)開展健康教育工作資料應(yīng)做好管理，要建立和完善健康教育工作數(shù)據(jù)庫，及時(shí)收集、整理、妥善保管相關(guān)素材，包括工作計(jì)劃、總結(jié)、活動照片、宣傳資料、調(diào)查評價(jià)等原始材料，完備的工作檔案，及時(shí)整理歸檔。

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校繼續(xù)根據(jù)上級主管部門文件精神，依據(jù)校情學(xué)情，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，抓住“課程”和“課堂”這兩個(gè)新教育的核心項(xiàng)目，實(shí)心做實(shí)事，以實(shí)干求實(shí)效，推進(jìn)高效、智慧、活力課堂的建設(shè)。繼續(xù)落實(shí)“研究、服務(wù)、指導(dǎo)”的職能，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，抓牢校本研修，錘煉教師素質(zhì)，提高專業(yè)品質(zhì)。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作，使教科研工作有新的.發(fā)展，新的突破。

二、總體思路

根據(jù)上級主管部門要求，更新并完善學(xué)校網(wǎng)站，開通學(xué)校微信公眾號，及時(shí)報(bào)道學(xué)校動態(tài)，充分發(fā)揮教科室的管理與指導(dǎo)職能;做好市縣級課題研究工作、?？逗３薄返木幱」ぷ?著力打造書香校園，實(shí)現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標(biāo)。

藥膳制作教學(xué)計(jì)劃 篇14

學(xué)校一直以全體師生的安全為第一位，只有師生的身體和心理得到健康愉悅的發(fā)展學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量方可進(jìn)一步提高。新年里，為再次確保學(xué)校師生安全，學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)食品藥品監(jiān)管責(zé)任，杜絕假冒偽劣食品藥品在校內(nèi)的存在，保障廣大師生身體健康和生命安全，常山縣教育局出臺了xxx年學(xué)校藥品食品安全工作計(jì)劃與目標(biāo)。

一、縣教育局成立食品藥品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，并在教育科設(shè)立工作辦公室。各校建立健全校內(nèi)食品安全工作機(jī)構(gòu)，明確校長是學(xué)校食品藥品安全的第一責(zé)任人，對職責(zé)范圍內(nèi)的食品藥品安全工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；指定專人分管食品藥品安全工作，分管人員對校內(nèi)食品藥品安全直接負(fù)責(zé)，并將食品藥品安全管理工作列入分管人員年度工作計(jì)劃中考核內(nèi)容實(shí)施獎懲制度。

二、建立各項(xiàng)食品藥品安全工作規(guī)章制度。制度主要應(yīng)包括：食堂、商店從業(yè)人員體檢制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、向師生出售飯菜24小時(shí)留樣制度、學(xué)校食品藥品安全事故責(zé)任追究制度等8項(xiàng)制度。各友會校對制度的執(zhí)行情況要經(jīng)常性地開展監(jiān)督檢查，減少或及時(shí)消除食品藥品安全隱患，防范校內(nèi)重大食品藥品安全事故的'發(fā)生。

三、積極開展學(xué)校食品藥品安全宣傳教育工作。各校要制定2010年安全工作計(jì)劃中食品藥品工作的教育，大力開展食品藥品安全的專題宣傳教育活動，倡計(jì)劃導(dǎo)健康消費(fèi)，要求每學(xué)期開展食品安全健康教育活動不少于2次。

四、加強(qiáng)校內(nèi)食品藥品安全管理工作。學(xué)校必須完善各項(xiàng)監(jiān)督管理制度，落實(shí)專人履行監(jiān)督管理職責(zé)，要與承包者簽訂食品藥品安全責(zé)任狀，提出明確的食品藥品衛(wèi)生安全要求。禁止非工作人員進(jìn)出食堂、商店的加工操作間及食品原料存放間。

五、各校要建立和完善學(xué)校突發(fā)性食品藥品安全事故的應(yīng)急處理機(jī)制，制訂食品藥品安全工作預(yù)案。要配合有關(guān)部門做好學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作。積極開展“千鎮(zhèn)連鎖超市、萬村放心店”建設(shè)活動，年內(nèi)建成3個(gè)校內(nèi)連鎖超市，26所學(xué)校放心店建設(shè)任務(wù)，其覆蓋面達(dá)到50%以上。積極推行蔬菜、肉品的定點(diǎn)配送工作。

六、配有校醫(yī)的學(xué)校，要開展規(guī)范藥房創(chuàng)建活動，做到藥品管理規(guī)范化，確保年內(nèi)通過“規(guī)范藥房”的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

七、健全食品藥品安全信息報(bào)告制度。根據(jù)《縣重大食品事故應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，學(xué)校一旦出現(xiàn)食品藥品安全群體性突發(fā)事件，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確、及時(shí)向教育局及相關(guān)部門報(bào)送情況，決不允許遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)，否則將嚴(yán)懲責(zé)任人。有關(guān)學(xué)校食品安全教育活動信息每學(xué)期上報(bào)辦公室不少于2條。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(經(jīng)典七篇)

時(shí)間一下子就要到新學(xué)期開學(xué)了，教學(xué)計(jì)劃可以幫助老師提高課堂的教學(xué)效率，我們是否真的清楚自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎么寫呢？編輯特意為您準(zhǔn)備了“幼兒教學(xué)計(jì)劃”，希望能幫到您，祝愿您在閱讀本網(wǎng)站時(shí)能夠增長知識和體驗(yàn)！

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇1

幼兒國畫特色教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中國國畫基本知識，包括線描、水墨和顏色的使用方法，了解中國畫的獨(dú)特魅力與文化內(nèi)涵。

2.提高幼兒的繪畫基本功，如線條、顏色、形狀和構(gòu)圖等方面的技巧。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察、想象和創(chuàng)造能力，通過繪畫展示內(nèi)心世界。

4.增強(qiáng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)幼兒的文化素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.線描畫

1）輪廓線和線條的描繪

通過簡單幾何圖形的學(xué)習(xí)，練習(xí)線條的描繪。如：學(xué)習(xí)長方形、正方形、圓形等形狀，從中學(xué)習(xí)線條的粗細(xì)、曲直等。

2）草書和楷書的書法筆法示例

幼兒可以根據(jù)給定的草書和楷書書法筆畫樣本練習(xí)不同的筆畫練習(xí)。

2.水墨畫

1）學(xué)習(xí)水墨畫的獨(dú)特魅力與文化內(nèi)含。

2）學(xué)習(xí)水墨畫的基本構(gòu)成

幼兒可以通過學(xué)習(xí)水墨畫的基本構(gòu)成，掌握繪畫的構(gòu)圖技巧，掌握畫中物體的臨摹和傳達(dá)的主要意義。

3）掌握水墨畫筆法和繪畫技巧

通過學(xué)習(xí)水墨畫的筆法，幼兒可以掌握如何運(yùn)用不同的筆觸，練習(xí)畫出剪影、游隼、臨摹葉子等水墨畫技巧。

3.使用顏色畫

1）了解顏色的基本搭配方法

幼兒可以通過了解常見的不同顏色的搭配方法，獲取不同顏色的混合和搭配方法，畫出不同的色彩基調(diào)和風(fēng)格的畫作。

2）掌握水彩繪畫技巧

幼兒可以通過水彩繪畫的學(xué)習(xí)，掌握如何使用不同的顏色，如何涂抹不同的顏料，如何調(diào)整色調(diào)和混合顏料等繪畫技巧。

三、教學(xué)方法

1.探究式學(xué)習(xí)

在幼兒期，探究是幼兒的自然本能，故要充分發(fā)揮幼兒的主體作用，通過各種方式，讓幼兒自主探索，自主發(fā)現(xiàn)，自主思考，從而引導(dǎo)幼兒掌握基本的繪畫技能和理念。

2.情境式教學(xué)

情境教學(xué)是以實(shí)際情境下與幼兒的交往和體驗(yàn)為基礎(chǔ)，營造新奇、活潑、有趣、交互、多樣性的教學(xué)環(huán)境，使幼兒能在情境的引導(dǎo)下進(jìn)行自主的繪畫創(chuàng)作。

3.游戲式教學(xué)

幼兒是天生的游戲者，游戲教學(xué)是通過一些趣味游戲來教導(dǎo)幼兒知識技能的一種方式，讓幼兒在游戲中快速獲取相關(guān)知識，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

四、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.掌握基本繪畫技能

幼兒能夠畫出基本圖形線條和構(gòu)圖，掌握不同顏色的搭配和運(yùn)用，熟練掌握水墨和顏色繪畫技巧，通過畫作表達(dá)自己的想法和感受。

2.繪畫作品的表現(xiàn)力和美感

幼兒作品表現(xiàn)出良好的想象能力和創(chuàng)造力，構(gòu)圖合理整潔，有特色和美感。

3.繪畫作品的文化內(nèi)涵

幼兒作品能夠體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的特色和魅力，表達(dá)出對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。

綜合來說，在幼兒期，教授國畫時(shí)需充分尊重幼兒的心理特點(diǎn)，通過寓教于樂宣導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們充分展示內(nèi)心世界，讓他們在美的世界里快樂成長。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇2

活動目標(biāo)：

1、理解單詞含義，學(xué)說新單詞。

2、感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語。

2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個(gè)。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動。

以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動單詞，并引出新單詞。

師：

1、“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?（Mary）

2、出示紅蘋果What’s this?（這是什么？）蘋果是什么顏色的呢？用英語怎么說？

3、出示綠橘子What’s this?那這個(gè)又是什么顏色的呢？用英語說。

Mary拿出黃香蕉，What’s this? 它是什么顏色的？黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。

Mary出示藍(lán)氣球，What’s this? 它的顏色是什么？藍(lán)色叫“blue”，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。

二、活動目標(biāo)：

1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y；

Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning.

2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。

三、活動準(zhǔn)備：

字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)（瓶蓋涂上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮）

（2） 引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。

2、熱身：Hands up , hands down.

讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.

（2） 學(xué)習(xí)短語Good night。

A、 手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.”

出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵(lì)。

4、叮嚀：

出示英語書，引導(dǎo)說：“open the book.” 交代復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容，并記得聽磁帶。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇3

教學(xué)目的：

通過表演、實(shí)踐故事，引導(dǎo)幼兒懂得只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能做好或完成一件事情。

活動與指導(dǎo)：

1、教師利用指偶給幼兒邊演示邊講故事。

2、討論：⑴五個(gè)手指兄弟單獨(dú)掃地為什么辦不到？⑵五兄弟同時(shí)進(jìn)行為什么就很快完成了？

3、游戲：幼兒五個(gè)手指分別戴上五兄弟的指偶，邊說兒歌，邊做手指游戲。

有一天，小玉剛想上床睡午覺，忽然聽見右手的五個(gè)手指頭說起話來。大拇指說：“我是你們的大哥，我最有用了?！笔持刚f：“瞎說，瞎說，我最有用。”中指、無名指也嚷嚷開了：“我最有用！”“我最有用！”小拇指一聽，笑了：“哈哈，我最有用！咱們光嚷嚷有什么用？總得講出點(diǎn)道理才行??！”

大拇指馬上說：“我先說！人們都管我叫大拇指哥，小玉夸獎什么的時(shí)候，總是把我伸出來，說真好，真好，第一第一，我當(dāng)然最有用啦！”

食指說：“你是老大哥怎么啦，你沒有我長得高！我最有用。小玉要嘗一樣好吃的東西，總是用蘸一下，誰聽說讓你蘸過呀！”

中指說：“別吹牛了，你有我高嗎？我在五個(gè)兄弟里最高，所以人們管我叫中拇，比高呀，那可數(shù)我第一！”

無名指也嚷嚷開了：“你們都別說了，我緊有用，人最喜歡我，管我叫無名指。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！”

小拇指說：“你們說的都不錯(cuò)，可是最有用的得數(shù)我！小玉耳朵癢了，就用我來摳?！?/p>

“不對，我最有用！”

“不對，我最有用！”

“……”

呵，這兄弟五個(gè)吵起來了。小玉一聽，覺也睡不著了，他咯咯地笑了。五個(gè)指頭兄弟

“對、對，還是讓小玉說說吧，我們誰最有用？”

“我看你們別爭了，父們都用。有些事一個(gè)人就辦不了，要靠大家才能辦好?！?/p>

“我不信?！?/p>

“我也不信?！?/p>

“好，不信你們就試試吧。來你們誰能用一個(gè)指頭，拿起這把笤帚掃掃地？”

大拇指想，這還不容易。它走過去就想把笤帚拿起來，可是不知為什么，笤帚就是不聽它的話。四個(gè)弟弟一看全笑了。食指說：“還是我來吧！”

食指過去了，它把身子彎過來一勾，真把笤帚勾起來了?？伤肽闷痼灾銙叩?，笤帚就是不聽它的話。中指、無名指、小拇指也全試過了，誰也沒能把笤起來。五個(gè)兄弟你看看我，我看看你，都不說話了。小玉又跟他們說：“來，你們大家一起使勁，看看能不能把笤帚拿起來！”

五個(gè)指頭一合作，一下子就把笤帚拿起來了，嘩啦，嘩啦，把地掃得十凈極了。

“我們都有用，團(tuán)結(jié)起來力量大！”

五個(gè)指頭都不說話了，小玉躺在床上，不一會就睡著了。

建議：請幼兒體驗(yàn)：團(tuán)結(jié)起來力量大的道理、團(tuán)結(jié)協(xié)作掃掃我們的室內(nèi)環(huán)境，活動形式可以把幼兒分成若干組，每組負(fù)責(zé)做一件事情，如：擦桌子、掃地……

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇4

標(biāo)題：幼兒街舞教學(xué)計(jì)劃

導(dǎo)言：

幼兒街舞教學(xué)計(jì)劃是為了提供一種創(chuàng)新的幼兒舞蹈教育體驗(yàn)，通過街舞這一現(xiàn)代舞蹈形式，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)積極、健康和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。本計(jì)劃旨在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)性和自信心，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2. 培養(yǎng)幼兒對音樂節(jié)奏的感知能力。

3. 提高幼兒的自信心和表達(dá)能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 基礎(chǔ)舞蹈訓(xùn)練：包括跺腳、扭腰等基本動作練習(xí)，幫助幼兒掌握基本的舞蹈技巧和功底。

2. 肌肉拉伸和鍛煉：通過拉伸肌肉和熱身運(yùn)動，避免幼兒在跳舞過程中受傷。

3. 舞蹈技巧學(xué)習(xí)：教授街舞中的常見技巧，如手臂動作、身體傾斜和轉(zhuǎn)向等，提升幼兒的舞蹈水平。

4. 舞蹈編排和演出：組織幼兒進(jìn)行小組合作，編排街舞表演，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和藝術(shù)創(chuàng)造力。

三、教學(xué)方法：

1. 游戲化教學(xué)：將街舞教學(xué)與游戲相結(jié)合，增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2. 視頻教學(xué)：播放專業(yè)街舞教學(xué)視頻，引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)。

3. 示范教學(xué)：教師通過親自示范街舞動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)活動例子：

1. 跟著音樂跳舞：播放歡快的音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏進(jìn)行簡單的舞蹈動作，如晃臀、揮手等。

2. 小組合作編排：將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇自己喜歡的音樂，自由編排街舞動作，之后進(jìn)行小組間的表演。

3. 街舞展示：邀請專業(yè)街舞教練為幼兒進(jìn)行街舞表演，鼓勵(lì)幼兒模仿學(xué)習(xí)，并在特定場合為家長展示他們所學(xué)的舞蹈技巧。

五、教學(xué)評估：

1. 日常觀察：教師通過日常觀察幼兒的舞蹈表現(xiàn)、參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度，評估其學(xué)習(xí)成果。

2. 表演評估：針對幼兒展示的舞蹈表演，教師進(jìn)行評估，給予反饋和鼓勵(lì)。

結(jié)語：

通過幼兒街舞教學(xué)計(jì)劃，幼兒將獲得機(jī)會培養(yǎng)自己的才華和表達(dá)能力，體驗(yàn)舞蹈的魅力。此外，街舞教學(xué)計(jì)劃還將有助于幼兒形成積極健康的生活方式，促進(jìn)身心全面發(fā)展。希望教學(xué)計(jì)劃能夠?yàn)橛變簬砜鞓泛统砷L。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇5

教學(xué)目的：英語浸入式教學(xué)研究活動就是要為幼兒創(chuàng)設(shè)充分的語言環(huán)境,

使幼兒大部分時(shí)間都浸泡在英語當(dāng)中.通過長期的聽、說聯(lián)系,逐步養(yǎng)成用英語思 維的習(xí)慣及用英語交流的能力.我們每日在課堂教學(xué)的是很重要的.第二語言浸入式的教學(xué)原理之一就是語言學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與日常生活密切聯(lián)系.

2、由老師與幼兒自排自演環(huán)保小英文舞臺劇。

1、 通過學(xué)習(xí)拓天英語，體會和理解《拓天英語》中的基本內(nèi)容。

2、 本學(xué)期需要鞏固的`是句型與詩歌方面。對于初次接觸英語的小班幼兒來說，單詞的正確發(fā)音還較容易，但要說出一句完整的句子與一首詩歌就較困難。所以本學(xué)期主要重點(diǎn)是放在句型與詩歌的教學(xué)方法上。

3、 要求做到小班幼兒對英語感興趣，聽得懂與熟悉老師所講的語言。在本學(xué)期中小班幼兒能學(xué)習(xí)到“apple banana pear orange bike plane bus car”等日常所見的17個(gè)單詞;會說“Glad to see you !” “How do you do !”等日常口語;并會唱幾首動聽的歌謠。

4、 盡量為幼兒創(chuàng)造合理的教學(xué)安排，讓幼兒慢慢對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

5、通過老師自排自演各種英文小舞臺劇來讓幼兒對英文的口語，包括內(nèi)容以及擴(kuò)申意思有初步的了解與認(rèn)識。

從20XX年3月2日起到20XX年8月17日止，共計(jì)24周(5個(gè)半月)168節(jié)課時(shí)。(每周7節(jié)課時(shí))，以及每月一部或二部老師表演的小型英文舞臺劇(當(dāng)幼兒對英文產(chǎn)生一定興趣后，會邀請幼兒同老師一同表演，從而增加幼兒的英語口語水平以及幼兒對舞臺的興趣)。

1、 幼兒可以基本了解每個(gè)單元的內(nèi)容及單詞的發(fā)音和意思。

2、 可以唱二首或二首以上的英文歌曲。

1、 幼兒能夠理解英文硌事內(nèi)容，學(xué)會相應(yīng)的教育意義。

2、 幼兒的年齡較小，對于聽，說，讀的能力，都需要老師的耐心以及家長朋友的配合。

1.根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

2.利用孩子喜歡聽故事的年齡特點(diǎn)，在課余飯后的時(shí)間給孩子們講解一些英文的小故事，通過一些小故事，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

3.聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。

4.通過實(shí)物教學(xué)，準(zhǔn)確地讓幼兒學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

5. 游戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點(diǎn)。游戲能激起幼兒 學(xué)英語的興趣，密切師生間的關(guān)系，提供幼兒充分運(yùn)用語言的機(jī)會，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。如：戶外體育游戲《老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘》，這個(gè)游戲是幼兒熟悉而喜歡的。于是，英特英語把游戲改為 “Wolf, wolf, what can you do?”是請一位幼兒當(dāng)老狼，其它是小羊。小羊問“Wolf, wolf, what can you do ?”老狼回答“I can eat.”然后開始追逐小羊。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，輕松愉快的習(xí)得了英語，學(xué)會了句型“What can you do? I can jump/run.……”鍛煉了英語聽說能力，在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展?！癢olf, wolf, what can you do?”是請一位幼兒當(dāng)老狼，其它是小羊。小羊問“Wolf, wolf,

what can you do ?”老狼回答“I can eat.”然后開始追逐小羊。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，輕松愉快的習(xí)得了英語，學(xué)會了句型“What can you do? I can jump/run.……”鍛煉了英語聽說能力，在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展。在這種情況下幼兒覺得學(xué)習(xí)英語好玩，從而為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇6

幼兒舞蹈的教學(xué)計(jì)劃

隨著社會發(fā)展，家長對幼兒教育的重視程度逐漸提高，幼兒舞蹈作為一門藝術(shù)形式也得到了越來越多的關(guān)注。幼兒舞蹈既可以提高幼兒的表現(xiàn)力、感知能力和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也可以拓展幼兒的視野和成長空間。為此，本篇文章將從幼兒舞蹈的意義、教學(xué)方法和教學(xué)計(jì)劃三方面來進(jìn)行闡述，幫助教育工作者更好地開展幼兒舞蹈教學(xué)。

一、幼兒舞蹈的教學(xué)意義

幼兒舞蹈作為一種身心合一的表現(xiàn)方式，有著豐富的教育意義。

首先，幼兒舞蹈培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力，可以讓幼兒在舞蹈中自由表達(dá)情感和思想，讓幼兒懂得如何用自己的方式去表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法。

其次，幼兒舞蹈有助于增強(qiáng)幼兒的身體機(jī)能和協(xié)調(diào)能力。在舞蹈中，幼兒需要做出各種手臂、腿部的動作，這樣能夠鍛煉幼兒的身體，使幼兒身體協(xié)調(diào)性更佳，相應(yīng)地更有活力和生命力。

最后，幼兒舞蹈可以拓展幼兒的視野和成長空間。通過舞蹈，幼兒可以了解更多的文化和藝術(shù)形式，這對于其個(gè)人的成長和全面發(fā)展具有重要作用。

二、幼兒舞蹈的教學(xué)方法

1. 以親身感受為基礎(chǔ)

幼兒舞蹈教學(xué)在方法上應(yīng)以親身感受、聽、看、動的方式為基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒通過肢體表達(dá)自己的情感和思想，增強(qiáng)對自我、自己肢體和自然環(huán)境的認(rèn)知和了解。

2. 以游戲?yàn)橹饕绞?/p>

幼兒喜歡玩，以游戲?yàn)橹饕绞绞怯變何璧附虒W(xué)的重要特點(diǎn)，可以增加幼兒的興趣和參與度，讓幼兒在玩的過程中學(xué)習(xí)到舞蹈表現(xiàn)的基本技巧和方法，并且通過游戲的方式讓幼兒不斷地嘗試和創(chuàng)新。

3. 引導(dǎo)幼兒練習(xí)

要想幼兒舞蹈表現(xiàn)更好，需要引導(dǎo)幼兒定期練習(xí)，并且給予充分的激勵(lì)和獎勵(lì)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力，并且在練習(xí)中不斷提高幼兒的形體協(xié)調(diào)性和表達(dá)能力。

三、幼兒舞蹈的教學(xué)計(jì)劃

1. 教學(xué)內(nèi)容

（1）基本動作的教學(xué)，包括手臂、腿部和身體各部位的活動動作，以及簡單的組合動作。

（2）簡單的舞曲演示和教學(xué)，通過演示器和圖示教材教授，讓幼兒跟著練習(xí)，體會舞蹈的基本氛圍和情感。

（3）幼兒舞蹈的情感表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的自信、自尊和自主性，讓幼兒在舞蹈中表達(dá)自己的情感和思想。

2. 教學(xué)步驟

（1）學(xué)習(xí)基本動作：手臂、腿部和身體各部位的活動動作，通過示范教學(xué)讓幼兒跟著模仿，學(xué)習(xí)舞蹈的基本動作技巧。

（2）演練簡單的舞曲：在教學(xué)舞曲的時(shí)候，需要使用具體的圖示材料和演示器讓幼兒聽、看、看示范，然后跟著練習(xí)，逐漸形成對基本舞曲的基本表現(xiàn)能力。

（3）情感表現(xiàn)：要學(xué)會把情感融入到舞蹈表現(xiàn)中，這個(gè)過程需要花費(fèi)時(shí)間去讓幼兒逐漸感受和掌握。能夠讓幼兒真正感受到情感的舞蹈表演是最終的指導(dǎo)目標(biāo)。

三、總結(jié)

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃可以讓幼兒更加自由地表達(dá)自己并且自信自主地發(fā)揮自己身體的協(xié)調(diào)和表達(dá)技巧，從而更好地發(fā)掘個(gè)人潛能，推動整體的發(fā)展和成長。為了給幼兒營造更佳的教育氛圍，我們需要逐步優(yōu)化教學(xué)方法，制定更科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，并且制訂更具體、更適合幼兒實(shí)際情況的教學(xué)過程，努力推動幼兒舞蹈教育的健康發(fā)展。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇7

幼兒國畫特色教學(xué)計(jì)劃

1. 教學(xué)目標(biāo)

本次國畫特色教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是：通過繪畫的形式，提升幼兒的觀察能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)幼兒的美學(xué)情趣和文化素養(yǎng)，讓幼兒能夠在欣賞和創(chuàng)造國畫的過程中，感受到中華文化的博大精深，增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力。

2. 教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四個(gè)方面：筆畫、線條、色彩和造型。通過這些基礎(chǔ)的元素，培養(yǎng)幼兒對國畫的感觀和理解，從而提升他們的繪畫技巧和審美能力。

3. 教學(xué)方法

本次教學(xué)采用“體驗(yàn)式教學(xué)”和“啟發(fā)式教學(xué)”的方法。讓幼兒在親身體驗(yàn)和感受繪畫的樂趣的同時(shí)，通過提出問題、講解、演示和引導(dǎo)等方式，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，幫助他們自主探索和發(fā)現(xiàn)知識的獨(dú)特魅力。

4. 教學(xué)流程

（1） 創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣

本次教學(xué)以“春天來了”為情境，通過圖片和談話的方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的色彩和氣息，并對春天進(jìn)行簡單的描述，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2） 觀察茉莉花形態(tài)，了解筆畫基本要素

以茉莉花為例，讓幼兒觀察其形態(tài)，運(yùn)用簡單的筆畫技巧，將它畫出來，并加以涂色，通過這個(gè)過程，讓幼兒了解和掌握國畫中的一些基本筆畫要素，如“綠”、“點(diǎn)”、“捺”、“提”等。

（3） 學(xué)習(xí)寫意花鳥

以花鳥為主題，讓幼兒學(xué)習(xí)寫意畫中常用的筆法和技巧，如“點(diǎn)畫”、“勾線”、“干筆”、“水墨渲染”等，在學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，嘗試用自己的手法來表現(xiàn)花鳥的姿態(tài)和情感。

（4） 課堂展示，分享體驗(yàn)

在課程結(jié)束時(shí)，讓幼兒將自己的作品展示給其他孩子和老師，分享這段學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和收獲，通過展示和講解的形式，讓每一個(gè)孩子都感受到自己的進(jìn)步和成就，提升自信心和自我表達(dá)能力。

5. 教學(xué)評估

本次教學(xué)的評估主要從學(xué)科知識、態(tài)度品質(zhì)和能力三個(gè)方面進(jìn)行。通過平時(shí)觀察、課堂測驗(yàn)、作品評比等方式，對幼兒的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行全面評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高教學(xué)效果和滿意度。

結(jié)語

通過本次幼兒國畫特色教學(xué)計(jì)劃，不僅能夠提升孩子的美術(shù)修養(yǎng)，還能夠傳遞中華文化的精神內(nèi)涵，讓孩子在欣賞和創(chuàng)作中找到文化自信和認(rèn)同感。我們相信，在這樣的教學(xué)環(huán)境下，孩子們一定能夠成為真正有意義的繪畫行家。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇8

幼兒國學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒自我認(rèn)知能力和自信心，增強(qiáng)他們的愛國意識和國家榮譽(yù)感。

2. 呈現(xiàn)宏大的國家歷史面貌和文化底蘊(yùn)，讓幼兒了解豐富的歷史和文化知識。

3. 幫助幼兒掌握簡單的國學(xué)禮儀和基本操作，從而培養(yǎng)他們的高雅情趣和文化修養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 國家符號和旗幟：了解國旗、國徽、國歌等國家象征的含義，讓幼兒體驗(yàn)自豪感和榮譽(yù)感。

2. 中國傳統(tǒng)節(jié)日：介紹中國春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的由來和習(xí)俗，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和傳承。

3. 六藝：介紹經(jīng)典書法、音樂、武術(shù)、圍棋、繪畫、數(shù)學(xué)等六藝，讓幼兒了解這些領(lǐng)域的基本知識和操作方式。

4. 國學(xué)經(jīng)典：介紹古代經(jīng)典著作《論語》、《道德經(jīng)》、《三字經(jīng)》等，讓幼兒了解基本哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵。

5. 詩詞歌賦：介紹古代和現(xiàn)代優(yōu)秀的詩詞歌賦，讓幼兒感受文學(xué)藝術(shù)的美妙之處，激發(fā)他們藝術(shù)鑒賞能力。

三、教學(xué)策略：

1. 游戲化教學(xué)：將教學(xué)內(nèi)容融入游戲中，提高幼兒的興趣和參與度。

2. 圖片教學(xué)：利用圖片等視覺輔助器具，讓幼兒更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。

3. 實(shí)物演示：如國旗、六藝工具等，讓幼兒親身體驗(yàn)和操作，更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

4. 講故事方式：以寓言或神話等方式講述教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒身臨其境、心領(lǐng)神會。

四、教學(xué)評估：

1. 幼兒表演：讓幼兒表演國學(xué)經(jīng)典、詩詞歌賦等，以檢驗(yàn)幼兒對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

2. 角色扮演：讓幼兒模擬古代人物、國家象征等，以檢驗(yàn)幼兒對教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶程度。

3. 知識問答：以小問答等方式考察幼兒對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

五、教學(xué)優(yōu)化：

1. 手工藝術(shù)：鼓勵(lì)幼兒制作國旗、六藝工具等，以提高他們的動手能力和工藝品位。

2. 親子教育：鼓勵(lì)家長和幼兒一起學(xué)習(xí)和探索國學(xué)文化，以提高家長的文化素質(zhì)，增強(qiáng)家長和幼兒之間的互動和情感。

3. 實(shí)地考察：有條件的情況下，帶領(lǐng)幼兒實(shí)地考察文物、博物館等，以更直觀、真實(shí)地了解和體驗(yàn)國學(xué)文化。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇9

幼兒美術(shù)暑假教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和審美能力，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和理解力，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。

3. 培養(yǎng)幼兒的溝通能力和合作精神，培養(yǎng)幼兒的社交能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 認(rèn)識色彩，繪畫基礎(chǔ)——顏色、線條、造型、表現(xiàn)力等。

2. 制作手工——折紙、剪紙、泥塑、畫面等。

3. 學(xué)習(xí)繪畫技巧——平面構(gòu)圖、透視構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等。

4. 增強(qiáng)幼兒藝術(shù)鑒賞能力——觀察藝術(shù)作品，欣賞藝術(shù)作品，感受藝術(shù)作品。

三、教學(xué)方法：

1. 寓教于樂，創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。

2. 多種教學(xué)手段結(jié)合，使用故事、課件、圖片、展板等多種方式授課。

3. 采用情境教學(xué)，將繪畫直觀化，并圍繞主題展開，提高幼兒的學(xué)習(xí)效率。

4. 引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒自我表達(dá)，提高幼兒的創(chuàng)造力。

四、教學(xué)時(shí)長：

本次幼兒美術(shù)暑假教學(xué)計(jì)劃為期一個(gè)月，每周6天，每天四個(gè)小時(shí)。

五、教學(xué)計(jì)劃：

周一：認(rèn)識色彩、繪畫基礎(chǔ)

1.講授基本顏色，讓孩子練習(xí)認(rèn)顏色。

2.講授基本的線條，讓幼兒練習(xí)線條的畫法。

3.講授基本的造型，培養(yǎng)幼兒的造型能力。

4.練習(xí)基本的表現(xiàn)力，讓幼兒體驗(yàn)畫畫的樂趣。

周二：制作手工

1.手工制作折紙。

2.手工制作剪紙。

3.手工制作泥塑。

4.手工畫面制作。

周三：學(xué)習(xí)繪畫技巧

1.學(xué)習(xí)平面構(gòu)圖。

2.學(xué)習(xí)透視構(gòu)圖。

3.學(xué)習(xí)色彩運(yùn)用。

4.練習(xí)基礎(chǔ)技巧。

周四：增強(qiáng)幼兒藝術(shù)鑒賞能力

1.講授藝術(shù)作品，欣賞藝術(shù)作品，感受藝術(shù)作品。

2.互相交流，分享彼此對藝術(shù)作品的理解和觀點(diǎn)。

周五：實(shí)踐

1.實(shí)踐和鞏固上幾天所學(xué)習(xí)到的知識和技巧。

2.全面指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，并關(guān)注每一個(gè)幼兒的不同創(chuàng)作。

周六：活動

1.舉辦幼兒畫展，讓孩子們展示自己的畫作。

2.舉辦手工比賽，評選出最有創(chuàng)意的手工作品。

六、教學(xué)評價(jià)：

采用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高幼兒的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，針對幼兒的不同特點(diǎn)，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和社交能力，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)，提高他們的綜合能力。通過畫展和手工比賽的形式，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，同時(shí)也幫助幼兒成長和進(jìn)步。

七、總結(jié)：

本次幼兒美術(shù)暑假教學(xué)計(jì)劃注重培養(yǎng)幼兒的興趣和創(chuàng)造力，旨在讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能。同時(shí)，通過多種方式注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神，讓幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中尋找到自己的成長和進(jìn)步之路。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)典4篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？于是，小編為你收集整理了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)典4篇。歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。下面是小編為大家整理的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫，歡迎大家分享。

1、目標(biāo)列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”。

2、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。

3、要求列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

4、注意:

①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

③剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的.。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

范例

目標(biāo)：

1，工作順利進(jìn)行，不遲到不早退，不無故請假，虛心學(xué)習(xí)工作內(nèi)容，提高自身工作能力。

2，英語學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源將其合理規(guī)劃，計(jì)劃的內(nèi)容必須持之以恒的嚴(yán)格執(zhí)行，如若不能遵守，浪費(fèi)一日罰款50（交由“無底洞”儲存罐）。爭取在年底將新概念一、二學(xué)完；在職研詞匯過完，以及資料書過一遍。

3，原計(jì)劃的軟件學(xué)習(xí)要正式著手進(jìn)行，不管是從網(wǎng)絡(luò)上看教程，還是向?qū)I(yè)人士請教。軟件內(nèi)容：PS、Excel、會聲會影。

4，理財(cái)目標(biāo)，爭取在年底能攢夠一萬元，加上去年的五千基金，總共年底在賬共一萬五。做好每日的消費(fèi)記錄。（“無底洞”儲存罐的錢全部捐給希望工程或者貢獻(xiàn)給公益，不準(zhǔn)私利消費(fèi)）

5，健身塑形，理想體重控制在50公斤以內(nèi)，每多出一公斤，罰款100，若少于50公斤標(biāo)準(zhǔn)一公斤獎勵(lì)200，兩公斤400，以此類推。這項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在年底總結(jié)那天稱重時(shí)為準(zhǔn)。

6，書籍閱讀，年底前保證10本書的閱讀量，少一本，扣20，多一本，獎30。

具體每日計(jì)劃：

1，關(guān)于上網(wǎng)，每日工作日八小時(shí)期間，關(guān)注新聞、站內(nèi)容保證三小時(shí)，而網(wǎng)購、人人、微博控制在兩小時(shí)內(nèi)。如若超過，罰款10元。

2，英語學(xué)習(xí)，1）每日早上完成兩單元的開心詞場考研單詞背誦，不記得的記錄單詞本。

2）每日一課美國習(xí)慣用語的手機(jī)課程學(xué)習(xí)（內(nèi)容記錄單詞本）

3）每日一課新概念，做好筆記（專門的英語學(xué)習(xí)筆記本）。

4）每日保證一個(gè)小時(shí)的在職研英語考試資料的閱讀時(shí)間。

5）每聽一次滬江學(xué)習(xí)公開課獎勵(lì)20元，獎勵(lì)金從儲存罐里面扣除，如若不夠則作好收支記錄，年底結(jié)算即可。

3，關(guān)于軟件學(xué)習(xí)，關(guān)于軟件學(xué)習(xí)的計(jì)劃時(shí)間較自由，不保證每天都學(xué)習(xí)，但每周能夠保證兩天內(nèi)有關(guān)于其的學(xué)習(xí)時(shí)間，工作時(shí)間或者下班之余都可。這三個(gè)軟件若能學(xué)會，獎勵(lì)500，當(dāng)然每學(xué)會其中之一者，獎勵(lì)100。學(xué)會的標(biāo)準(zhǔn)是：PS可以達(dá)到簡單的版面設(shè)計(jì)，圖像處理。Excel能會人力資源所應(yīng)用到的各項(xiàng)表格以及應(yīng)用函數(shù)（至少20種）的學(xué)習(xí)。繪聲繪影，能做出一個(gè)完整的作品。

4，關(guān)于理財(cái)，不需要的堅(jiān)決不買，需要的不能買太貴，超過自身消費(fèi)能力。信用卡和現(xiàn)金消費(fèi)每月設(shè)置消費(fèi)限額，除了每月要繳納的317元的貸款，除此之外的消費(fèi)不能超過500，若超過，用下月的來補(bǔ)。現(xiàn)金消費(fèi)也包括其內(nèi)，也就是每個(gè)月的零花控制在500元內(nèi)，還有，每日做好賬本消費(fèi)記錄。若有些大的消費(fèi)，如學(xué)車、考試費(fèi)若有，可先墊付，作好記錄，年底結(jié)算時(shí)單做標(biāo)準(zhǔn)。

5，瘦身塑形計(jì)劃，不管是下班鍛煉，報(bào)班跳舞等，都要想方設(shè)法瘦到規(guī)定目標(biāo)以內(nèi)，一切按罰款獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

6，書籍閱讀量是年底前保證10本，但內(nèi)容有限制，不能是雜志、漫畫、言情小說等無營養(yǎng)書籍，而是名著、勵(lì)志書籍等有價(jià)值書籍，每讀完一本寫一篇讀后感。

所需工具：單詞本、英語筆記本、記賬本、博客（閱讀書籍讀后感）

執(zhí)行日期：20xx年2月20日——20xx年1月23日

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

高中生活四年，帶著夢想來到現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于現(xiàn)在對知識的渴望，也不是想在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，而是出于無奈，經(jīng)歷了一次高考之后除了學(xué)習(xí)，我沒有什么好害怕的。我不想讓自己一批又一批的送走，但是我堅(jiān)持。

既然來了，就要過自己滿意的生活。于是我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣就不會被以前的同學(xué)落下。即使我沒有進(jìn)入理想的學(xué)校，我也不應(yīng)該放棄。

1、大學(xué)四年一定不要談戀愛，只有全身心投入學(xué)習(xí)才能無怨無悔。

大學(xué)是一個(gè)有不同人的小社會。他們的生活方式和愛好很不一樣。從他們身上，我可以知道，適應(yīng)自己很容易，但是在別人開心的時(shí)候，讓自己開心是很難的。要想在社會大舞臺上游刃有余，就必須處理好人際關(guān)系。所以大學(xué)我想做的第一件事就是處理好人際關(guān)系，保持自由。

2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

每個(gè)大學(xué)生都有必要學(xué)好專業(yè)知識。只有具備熟練的專業(yè)知識，我才能在未來激烈的競爭中獲得一席之地。當(dāng)今社會是人才的社會。如果我大學(xué)四年，也有可能拿到畢業(yè)證，但那樣的話，到了工作崗位，我還是一個(gè)落伍者。如果不想做一輩子落后的人，就要好好規(guī)劃自己的未來。最低要求是不要餓死自己。

3、掌握實(shí)驗(yàn)技能。

對我們專業(yè)的學(xué)生來說，最重要的是實(shí)驗(yàn)。雖然我們現(xiàn)在學(xué)的東西比較簡單，但是沒有基礎(chǔ)怎么有未來的發(fā)展？

4、抓住時(shí)間，充分利用時(shí)間。

俗話說，“時(shí)間就是生命”。善用每一分鐘，是生命的延續(xù)。你不能不停地學(xué)習(xí)，也不能一直做無用的事情。想休息的時(shí)候就應(yīng)該休息，這樣才有精神把其他事情做好。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

首先是要有很好的學(xué)習(xí)英語興趣，興趣最重要。

在這個(gè)階段，我覺得掌握單詞是最基本的。然后多聽錄音帶，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個(gè)小時(shí)的聽磁帶等，同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

我們要想辦法給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會。

應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語空間，哪怕是一個(gè)小小的英語角，在這個(gè)角里面盡可能多地?cái)[放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。孩子通常都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表揚(yáng)，家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機(jī)會。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時(shí)也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長更應(yīng)引導(dǎo)他多說話。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英語角”，順便鼓勵(lì)他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語。

要將孩子的英語學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來。

應(yīng)鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在家居上貼上英文標(biāo)簽(在床上貼上bed，在電視上貼上TV等)，在外面玩時(shí)見到熟悉的事物時(shí)，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時(shí)候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的`好習(xí)慣，久而久之就會有意想不到的效果。

還要有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學(xué)習(xí)輔助工具、輔導(dǎo)班等。

小學(xué)生都喜歡新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語內(nèi)容，家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學(xué)習(xí)工具等。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語學(xué)習(xí)的成就感及用武之地。

上課認(rèn)真聽，下課反復(fù)訓(xùn)練不管老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識一般都是重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生務(wù)必要認(rèn)真聽，充分利用課堂時(shí)間;課下盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)，對所學(xué)語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學(xué)語文點(diǎn)進(jìn)行造句。如果可行的話，可以寫短文，將所學(xué)的語言點(diǎn)串聯(lián)其中，這種短文若能得到老師的批改，則收益定會頗豐。這種隨學(xué)隨用的方法有助于對于所學(xué)知識的透徹理解和扎實(shí)牢固的掌握。

注意廣泛閱讀，加強(qiáng)語感訓(xùn)練閱讀可以提高閱讀速度，擴(kuò)大詞匯量。另一方面，它還可以加強(qiáng)英語語感，對英語寫作起著潛移默化的作用。只有當(dāng)閱讀量達(dá)到一定程度時(shí)，才能真正找到學(xué)英語的感覺，學(xué)生可以選擇適合自己的讀物，如英文報(bào)紙、雜志、科普文章。英文簡寫小說、散文、小品文等。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

在本學(xué)期開始后，對于自己的學(xué)期情況我進(jìn)行了一定的反思和總結(jié)。就目前的情況來說，雖然各科的成績都存在一定的差異，但最大的問題卻存在于英語這門課上。因自身基礎(chǔ)不佳，再因此導(dǎo)致了后來興趣不足的緣故，在學(xué)習(xí)上一直沒有什么顯著的進(jìn)步。

但如今自己也已經(jīng)邁入了八年級的階段，為此，我必須盡快將自己在英語上落下的學(xué)習(xí)趕上來。也為此，我將本學(xué)期對英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)備如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

改進(jìn)自身的英語基礎(chǔ)，跟上老師目前的學(xué)習(xí)速度。且在單詞累積的上要多多增加，增加自己的基礎(chǔ)累積等等。

其次，在學(xué)習(xí)之外，對于過去的復(fù)習(xí)和鞏固也必須積極做好，填補(bǔ)過去在英語學(xué)習(xí)上的不足和問題。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、單詞累積

在每天早晚的時(shí)間里，我要積極安排自身的學(xué)習(xí)及默寫。并且在記憶時(shí)要主動大聲的讀出來，保證自身能做到讀寫一體，全面掌握英語的讀和寫！

在背誦方面，一邊要完成好新學(xué)期的單詞學(xué)習(xí)，另一邊自身也要對過去幾個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的單詞查漏補(bǔ)缺，尤其是重要的常用詞，更要積極的劃重點(diǎn)的去記憶、回顧！

此外，因?yàn)闀r(shí)間較少，我要珍惜每天的時(shí)間，在嘗試過后為自己定下的合理的目標(biāo)，并慢慢增長提升單詞記憶數(shù)量。但也不要背過就忘要積極的鞏固并運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中來！

2、語法和其他方面知識

在這方面我要多去請教老師和同學(xué)，平時(shí)也要為自己多準(zhǔn)備一些文章和習(xí)題，在切實(shí)的鍛煉中加速能力的提升。

且在本學(xué)期的學(xué)習(xí)里，我要多進(jìn)行一些英語聽力的鍛煉，提高自己關(guān)于聽的能力。且每天要堅(jiān)持寫英語日記或作文，一邊提高自己對句子的應(yīng)用，一邊也要將記憶的單詞運(yùn)用到實(shí)際中來。

另外，在假期的時(shí)候我也要看一些英語電影，提高自身興趣，加強(qiáng)自己在英語學(xué)習(xí)上的動力，讓自己能在這條道路上堅(jiān)持下去。

三、學(xué)習(xí)的心態(tài)

我深知英語不是自己擅長的科目，為此在完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)的時(shí)候，我一定要堅(jiān)持自己的方向，并以xx同學(xué)作為自己的目標(biāo)，積極努力的去提高自己！

本學(xué)期，我目標(biāo)將自己的英語成績能穩(wěn)定在xx分以上！為了這個(gè)目標(biāo)，我一定會積極的督促自己，讓自己在學(xué)習(xí)帶上積極奮斗！向著自己的目標(biāo)前進(jìn)！

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(經(jīng)典8篇)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編收集并整理了“制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(經(jīng)典8篇)”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加以指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪兒就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要求孩子：早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后做游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等。都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

做作業(yè)是加深知識理解、鞏固已學(xué)知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲他人做的作業(yè)或者照著答案抄，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天做了作業(yè)也是很難真正掌握知識的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1.練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

2.練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;

3.對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的“思維障礙點(diǎn)”出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子遇到的難題相似的題目做示范剖析。

4. .給孩子選擇合適的輔導(dǎo)材料，比如特級教師主編的《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書等，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)成績，好的輔導(dǎo)材料是孩子的良師益友，給予孩子必要的指引和幫助;

隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩、作業(yè)馬虎、不愿自己檢查、在作業(yè)本上亂撕亂畫、不愛惜文具、隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么隨著年級的增長，就會顯露出對孩子學(xué)業(yè)的嚴(yán)重影響，家長一定要和教師配合，幫助孩子來克服?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ牵鹤尯⒆羽B(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

另外，針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。這樣，一方面可以使老師和家長的教育更加具有針對性，另一方面，也是一種督促孩子前進(jìn)的動力。家長平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間，輔導(dǎo)好孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。

因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，要正確估計(jì)自己的知識和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過高，也不能過低，跳一跳就能摘到果子，便是最佳目標(biāo)。

第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。

第三、計(jì)劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。

第四、要做到長計(jì)劃，短安排。在一段較長時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃，長遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排，則可以使長計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。

第五、計(jì)劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機(jī)動時(shí)間，可作必要的補(bǔ)充和安排。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

1、隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果顯著。

2、做標(biāo)記符號

對以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號，老師講課時(shí)的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，他人的錯(cuò)點(diǎn)，老師講課時(shí)點(diǎn)出的題眼，錯(cuò)誤的題目，不會的題目，經(jīng)他人提示后會的題目等。做標(biāo)記符號是使書變薄的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時(shí)的重要資料。

3、隨手筆記

所謂隨手筆記就是上課時(shí)隨機(jī)的記。記自己的靈感、記重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、他人錯(cuò)點(diǎn)。隨手筆記自己明了就可。

4、復(fù)習(xí)時(shí)先回憶

回憶是高級的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)先回憶，使你盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)動腦的習(xí)慣，并且做到復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。

5、錯(cuò)題集的整理和瀏覽

有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯(cuò)題集，這是個(gè)不好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞，彌補(bǔ)漏洞。錯(cuò)題集的整理和瀏覽就是查缺補(bǔ)漏的一個(gè)手段。

6、全局觀念

所謂的全局觀念，就是在學(xué)習(xí)過程中一定要掌握這一章、這一階段、這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。很多同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)糊涂了，主要原因就是不識廬山真面目，只緣身在此山中。我們要會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。因此，在預(yù)習(xí)、復(fù)試時(shí)都要注意全局觀念。

7、幫助他人學(xué)習(xí)

幫助他人學(xué)習(xí)實(shí)際上就是復(fù)習(xí)的過程，所謂的教學(xué)相長，在幫助他人學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以隨時(shí)糾正，也可以在幫助他人的過程中學(xué)習(xí)他人的長處。幫助他人學(xué)習(xí)是深度學(xué)習(xí)。

8、整理書包

整理書包就是在梳理學(xué)習(xí)思路，是無意識中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

9、目標(biāo)

人活著就得有個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)是人成長的持久動力，是人前進(jìn)的不枯的源泉。作為一個(gè)學(xué)生要有：人生目標(biāo)、現(xiàn)階段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、每日目標(biāo)。

10、使復(fù)習(xí)像考試一樣緊張

實(shí)驗(yàn)表明：適度的緊張可以提高效率。我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該采用限時(shí)復(fù)習(xí)法，也就是說每一段復(fù)習(xí)內(nèi)容限定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，盡量要求自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

11、有合理的計(jì)劃

一個(gè)計(jì)劃本是非常有用和必要的，上邊有月計(jì)劃，日計(jì)劃，時(shí)計(jì)劃，直至分計(jì)劃。想一想，你每分鐘都有事情要做，沒有時(shí)間去浪費(fèi)，去發(fā)呆，去閑聊!)而且每天晚上寫出今天的反思，明天的計(jì)劃。

12、重視每一次測試

重視小測，記?。簺]有例外，小測好最后成績一定好，別人一次小測的脫穎而出也不是靠蒙的，小測能讓你最及時(shí)的調(diào)整你自己存在的問題

1.初三各學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)方法

2.中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

3.中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫

4.初三的學(xué)生該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

5.初一學(xué)生必看的學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)、周密、切實(shí)可行，既講究原則性，又具有一定的靈活性，不要讓計(jì)劃成為紙上談兵。

制定計(jì)劃主要是針對自己的課余時(shí)間而言的。因此，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須從科學(xué)、合理地利用課余時(shí)間入手。

學(xué)習(xí)計(jì)劃自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排，但學(xué)習(xí)畢竟只是生活的一部分內(nèi)容，不可能除了課內(nèi)學(xué)習(xí)以外，將課余的一切時(shí)間仍然全部安排于學(xué)習(xí)。但其他活動，無論是好的方面還是壞的方面，都會給學(xué)習(xí)造成影響。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，必須將學(xué)習(xí)與其他各項(xiàng)活動統(tǒng)籌安排，除了學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺等項(xiàng)內(nèi)容不可或缺外，應(yīng)該把娛樂和鍛煉也考慮在內(nèi)，另外也別忘了給自己留一點(diǎn)與朋友和家人談天的時(shí)間?？傊挂惶斓幕顒痈挥凶兓?，各有固定的時(shí)間和步驟。過一種健康、有規(guī)律的生活，這是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

計(jì)劃反應(yīng)的目標(biāo)是理想，是一種可能性，其出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是自己的實(shí)際情況。制定計(jì)劃就是要解決當(dāng)前的實(shí)際與未來理想之間的矛盾，將可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。因此，計(jì)劃既不能高于現(xiàn)實(shí)，又不能高不可攀。不少同學(xué)在制定計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了自己的實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來感到困難重重，甚至因要求過高而無法實(shí)施，使計(jì)劃成為一紙空文。

那么，什么是實(shí)際情況，怎樣才能切合實(shí)際呢？一般須把握好以下幾點(diǎn)：

制訂計(jì)劃要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無限的，所以學(xué)習(xí)必須有重點(diǎn)。應(yīng)該確保重點(diǎn)，兼顧一般。所謂重點(diǎn)，一是指自己的學(xué)習(xí)中的弱科，二是指各學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。每個(gè)同學(xué)都可能有自己的弱科，有的感到外語較難，有的覺得數(shù)學(xué)問題較多，制定計(jì)劃時(shí)就應(yīng)該把這些情況考慮進(jìn)去。

另外，有些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)科競賽或希望發(fā)展某些方面的`特長，在課余時(shí)間里還需要安排一些提高性的學(xué)習(xí)。那么對于這些優(yōu)秀同學(xué)，課余提高性的學(xué)習(xí)內(nèi)容也就成了他們學(xué)習(xí)計(jì)劃中某一階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

重點(diǎn)確定以后，必要時(shí)還可以根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)，將重點(diǎn)內(nèi)容再細(xì)分為幾個(gè)專題，在兼顧其他學(xué)科學(xué)習(xí)的同時(shí)，集中一個(gè)月或幾周的課余時(shí)間去攻一個(gè)專題；解決一個(gè)專題以后，在集中一段時(shí)間專攻第二個(gè)專題、第三個(gè)專題......這種各個(gè)擊破，集中力量打殲滅戰(zhàn)的計(jì)劃學(xué)習(xí)方式，無論對于補(bǔ)差還是提高，都是行之有效的方法。

計(jì)劃安排一般要具體明確的要求和量化指標(biāo)，以便于執(zhí)行和檢查；同時(shí)也不能過于呆板，一方?jīng)]有任何靈活變通。一方面要緊湊，不浪費(fèi)時(shí)間；另一方面也不能好高騖遠(yuǎn)，排的過滿、過緊，而要留有余地，排出機(jī)動時(shí)間，保持一定的彈性和保險(xiǎn)系數(shù)，以便于應(yīng)付突發(fā)情況。

不過，雖說計(jì)劃要有靈活性，但原則上必須采取不能變的態(tài)度。因?yàn)橐腽B(yǎng)成習(xí)慣，原則上就不能有例外的事情。如果總有例外，那是不可能養(yǎng)成習(xí)慣的。正確的態(tài)度是：先定出不超過實(shí)際的計(jì)劃，計(jì)劃一旦訂立就，就盡量不變更。

“心之官則思”，思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過程。要使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，就必須保證腦細(xì)胞的新陳代謝。所以在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間的從事單一的活動，而應(yīng)該像學(xué)校的課程安排一樣，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后應(yīng)適當(dāng)休息；比較長時(shí)間學(xué)習(xí)以后，應(yīng)當(dāng)去鍛煉或娛樂一會兒，然后再回來學(xué)習(xí)。計(jì)劃中對學(xué)習(xí)科目的安排，要注意文理科交替，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。同時(shí)，要掌握自己的生物節(jié)律。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)和娛樂活動時(shí)間，應(yīng)根據(jù)自己一天的智力活動節(jié)律合理的設(shè)計(jì)與安排。只有這樣，才能大大提高計(jì)劃學(xué)習(xí)的效率。

長計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致的安排；短安排則是具體的行動計(jì)劃?？茖W(xué)研究表明：將目標(biāo)和任務(wù)明細(xì)化，有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成。這就是長計(jì)劃要和短安排相結(jié)合的原因。

各門學(xué)科都具有自身的特點(diǎn)、規(guī)律，只有根據(jù)自身的情況“因科制宜”，制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能各個(gè)擊破。有些同學(xué)面對眾多學(xué)科了無頭緒，碰碰這科，有摸摸那科，分不清主次輕重，更不會根據(jù)自己各學(xué)科的強(qiáng)弱情況來及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而使學(xué)習(xí)陷入無效和無序狀態(tài)。因此，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還需要注意一下幾點(diǎn)：

學(xué)科的重點(diǎn)指的是三個(gè)方面：

一是主要學(xué)科（如：高中語文，高中數(shù)學(xué)，高中物理，高中英語，高中化學(xué)）；

二是在某一學(xué)習(xí)階段，主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科；

三是某一學(xué)習(xí)階段，非主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科。

防止偏科是因?yàn)楦鏖T的知識是相互聯(lián)系、相互影響的，偏廢了哪一學(xué)科都必然影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力的全面提高。不偏科絕不是說要平均使用學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，而是在總的學(xué)習(xí)過程中，一方面應(yīng)把主要的時(shí)間和精力用在主要的學(xué)科上，特別是用在主要學(xué)科中的薄弱部分上；另一方面也應(yīng)抽出部分時(shí)間和精力用在其他學(xué)科是。要從各學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā)，合理的分配時(shí)間和精力，使各學(xué)科都能得到恰如其分的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

《初級會計(jì)實(shí)務(wù)》從第二章資產(chǎn)、第三章負(fù)債里面的應(yīng)交稅費(fèi)學(xué)起。收入是一條主線，第五章收入、第六章財(cái)務(wù)報(bào)表，最后有時(shí)間看第七章管理會計(jì)，再有時(shí)間可以學(xué)習(xí)第一章會計(jì)概述和第八章政府會計(jì)基礎(chǔ)的內(nèi)容。

《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》大家可以先看增值稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅，然后第六章其他稅收法律制度、第三章支付結(jié)算法律制度里的票據(jù)內(nèi)容，第二章會計(jì)法律制度和第八章勞動與社會保險(xiǎn)法律制度，最后看第一章總論記憶背誦的內(nèi)容。

2、不定項(xiàng)選擇題的“套路”

不定項(xiàng)選擇題也叫主觀題客觀化，可以稱得上是初級會計(jì)考試試卷中比較大的題目了。也算得上是初級會計(jì)職稱所有題型中答題要求最高的。那么答這部分題有什么技巧呢?聽聽二位老師是如何總結(jié)的。

《初級會計(jì)實(shí)務(wù)》不定項(xiàng)選擇題的答題套路分為三類。第一類，不看資料就能做對的題，只要熟悉教材就能做對;第二類，總結(jié)類題型的套路，先看題干就可以驗(yàn)證自己做對與否;第三類，不定項(xiàng)選擇題，一錯(cuò)到底的題目。

舉例：1.第一條知識點(diǎn)主線的題目——資產(chǎn)入賬價(jià)值→折舊/攤銷→應(yīng)計(jì)提減值→處置時(shí)的投資收益→資產(chǎn)負(fù)債表填報(bào)的金額。2. 第二條知識點(diǎn)主線的題目——利潤表營業(yè)收入→營業(yè)利潤→利潤總額→所得稅費(fèi)用→利潤表的凈利潤。第一個(gè)小問錯(cuò)后面會接下來就一連串出錯(cuò)。先看問題，帶著題目去看資料，做完后要檢查一遍。

《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》分為稅法部分和非稅法部分，非稅法部分的小題和不定項(xiàng)選擇題的出題思路是一樣的，可以關(guān)注非稅法部分票據(jù)法部分，企業(yè)所得稅的大題是有套路的，可以在習(xí)題班中加以練習(xí)，考前關(guān)注一下郭守杰老師的再攻20分，可以突擊不定項(xiàng)大題。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

在制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該注意下面幾個(gè)重要的問題（以高三階段的總復(fù)習(xí)計(jì)劃為例）。

第一個(gè)問題是：絕對不能與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃相脫節(jié)，自行其事，自搞一套。一般負(fù)責(zé)高三教學(xué)的老師，都是挾數(shù)年、數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的、對如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考備戰(zhàn)非常有心得的教師。這樣的老師提出的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是絕對不能忽視的。你要做的是，針對自己的特殊情況加以調(diào)整。假如這一段知識是我掌握得不錯(cuò)、平時(shí)考試沒什么問題的內(nèi)容，我就少花些時(shí)間，完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)再稍看一下即可；那一段知識是我學(xué)得不太好、問題比較多的內(nèi)容，我就多花些時(shí)間，在完成了老師留的內(nèi)容之后再多看、多想上幾遍，另外自己再找一些有關(guān)的參考題目做上幾遍，非把它弄扎實(shí)不可。我可以進(jìn)行得比老師的計(jì)劃略快一步，但絕不能比老師的計(jì)劃慢。這一章是難點(diǎn)、重點(diǎn)，我可以在老師系統(tǒng)復(fù)習(xí)前先自己復(fù)習(xí)上一遍，然后再帶著問題聽老師的復(fù)習(xí)課。這些才是正當(dāng)?shù)摹⒈匾恼{(diào)整。這些調(diào)整都是以絕對保證完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)為前提的。如果有可能，應(yīng)該去和老師針對自己的情況談一談，聽取老師的意見，這樣制訂出的計(jì)劃就更萬無一失。

第二個(gè)問題是：一定要注意復(fù)習(xí)計(jì)劃的全面、周到。千萬不要有的地方看得很細(xì)致，而有的地方只是走馬觀花，漏洞百出。這里又要提到注意第一點(diǎn)的重要。一般只要不和老師的復(fù)習(xí)脫節(jié)，是不會出現(xiàn)大的漏洞的。

第三個(gè)問題是：要注意進(jìn)度的安排。應(yīng)該要前緊后松，而不能前松后緊。因?yàn)殡S著日期的推移，人的疲勞度越來越深，效率會有所下降。在后面多留出時(shí)間來可以有利于隨機(jī)應(yīng)變、從容不迫、減少緊張、增強(qiáng)自信心，好處是不言而喻的。我的經(jīng)驗(yàn)是：應(yīng)該在高三第一學(xué)期內(nèi)即粗略但周到地復(fù)習(xí)完第一遍，在一模之前，所有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)全部結(jié)束。一模之后所要做的，應(yīng)該只是查補(bǔ)細(xì)小的漏洞，調(diào)整心情、體力，調(diào)整狀態(tài)，堅(jiān)定信心。如果一模之后還要慌慌張張地看這兒看那兒，那么我可以斷言他是沒有希望發(fā)揮出好水平的。

第四個(gè)問題是：一定要把握好量，要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的計(jì)劃的可行性。把幾本書全背上幾十遍固然是好，可是從體力、時(shí)間上來說根本不可能。要把有限的時(shí)間和力氣花在刀刃上，要弄清楚哪兒是重點(diǎn)、哪兒是自己的弱點(diǎn)，花大力氣在這上邊。不管什么時(shí)候、不管多么緊張形勢多么嚴(yán)重，都一定要給自己留休息、放松的時(shí)間。人不是機(jī)器、不能總緊崩著弦。半個(gè)月或一個(gè)月出去度個(gè)假、玩一玩是個(gè)好主意。適當(dāng)?shù)姆潘刹粌H不是浪費(fèi)時(shí)間，反而是為了更好地利用時(shí)間，是提高效率的好方法。

注意到了上面提出的四點(diǎn)，你應(yīng)該就可以訂出比較完美可行的計(jì)劃，從而做到合理地安排好復(fù)習(xí)時(shí)間。

總結(jié)：

幾位清華學(xué)子無不強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性，然而計(jì)劃的制訂絕非易事。幾乎所有的中學(xué)生，都曾經(jīng)嘗試制訂計(jì)劃，但是真正將這一習(xí)慣保留下來的人并不多。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認(rèn)識才行。否則，既無法制訂出目標(biāo)合理的計(jì)劃，也不能保證執(zhí)行。建議每個(gè)學(xué)生在制訂計(jì)劃之前，不妨先動動筆，通過書面來仔細(xì)分析一下自己各方面的優(yōu)勢和缺陷，才能在制訂計(jì)劃時(shí)揚(yáng)長避短，有的放矢。

一份成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不應(yīng)過簡，也不必過繁，更不必為制訂這份計(jì)劃而耗費(fèi)過多時(shí)間，計(jì)劃的目標(biāo)也應(yīng)適中。不訂書面計(jì)劃，而時(shí)時(shí)胸有成竹的人，也是有的，但他們不是沒有計(jì)劃，而是以腹稿形式來制訂計(jì)劃。書面計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)，在于其白紙黑字的監(jiān)督作用。

清華學(xué)子譚李同學(xué)提醒我們：一個(gè)作息時(shí)刻表最大的功效不在于逼迫你將盡量多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，而是幫助你保持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，使你有規(guī)律地作息，這就足夠了，太過嚴(yán)格，會增大心理壓力，得不償失。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

剛才已經(jīng)向大家介紹了，老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度往往是根據(jù)中等生的學(xué)習(xí)情況來進(jìn)行安排的，那么家長就要提醒孩子無論怎樣都要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度。在高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項(xiàng)而忽略了與老師復(fù)習(xí)同步，就好比狗熊掰棒子，錯(cuò)失了吸收老師講授重點(diǎn)知識和解題技巧的最佳時(shí)機(jī)，使自己整體成績提升舉步為艱。

2、合理分配時(shí)間是保障。中等生在時(shí)間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，一方面又想努力提高弱科弱項(xiàng)。因此家長們在必要的時(shí)候要記得提醒孩子注意時(shí)間的合理分配，讓孩子將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時(shí)間，自我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間以及必要的睡眠時(shí)間進(jìn)行合理安排，以保證復(fù)習(xí)能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)行下去。

3、補(bǔ)足弱科弱項(xiàng)是關(guān)鍵。弱科弱項(xiàng)是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實(shí)是提高成績最具希望的地方。因此家長們要適時(shí)的提醒孩子重視對弱科的復(fù)習(xí)鞏固，避免一提到成績，孩子要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復(fù)習(xí)的信心。事實(shí)上，弱科弱項(xiàng)是可以攻克的，只要找到正確的學(xué)習(xí)方法并加以努力強(qiáng)化，那么弱科很快就會變得不弱甚至由弱變強(qiáng)。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待！

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(經(jīng)典15篇)

學(xué)會合理處理文檔可以提高我們的學(xué)習(xí)成果，借鑒已有的范文，是很多人推薦的方法。如何做才能用好范文提升自己呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的“制定學(xué)習(xí)計(jì)劃”類希望對您有所幫助，希望本篇文章可以為您提供一些相關(guān)的參考信息！

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

小學(xué)是人生的起點(diǎn)，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，所以小學(xué)生學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)翔實(shí)的計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)起來才會有的放矢。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心;幫助學(xué)生樹立對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力

1、目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

低年級小學(xué)生應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)樾】继幪幱姓n本的影子。課內(nèi)知識課外考的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。

六年級是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。六年級的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹，牽一發(fā)而動全身，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要知己。知己包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到知己后，我們就可以制定計(jì)劃了。

3、要求

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字詳、實(shí)就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂實(shí)，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

4、注意

①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。。

③剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤堅(jiān)持是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表(可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)

7：21起床

7：40洗漱完畢

7：40--8：00聽一篇英語聽力

8：00吃早飯

8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：1510：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10---10：55復(fù)習(xí)【第一科】

11：05---11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會】

13：4014：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動，或娛樂】

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

晚飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

俗話說：要打有準(zhǔn)備的仗才會贏。只有制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率肯定好。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不一，每一個(gè)學(xué)生的水平、能力、習(xí)慣、身體等條件的各異、做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不同。

任何計(jì)劃的實(shí)質(zhì)能否實(shí)現(xiàn)，重要的看其本人是否努力去完成。不努力，再好的計(jì)劃也是流于形式。有一個(gè)計(jì)劃監(jiān)督者，有利于計(jì)劃的完成。這個(gè)監(jiān)督者就是我們家長。具體如下；

一．做計(jì)劃要有原則：

1、計(jì)劃的時(shí)間要有可伸縮性。比如說，周一晚8：00—10：00學(xué)習(xí)英語；10：00—11：00學(xué)習(xí)語文；11：00—11：30準(zhǔn)備睡覺，不如改成8：00—9：30學(xué)習(xí)英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘。中間可休息１０多分鐘，放松心情，緩解眼疲勞。

2、不要把一周安排的滿打滿算，要有余地。比如周三晚上學(xué)校占用了，需要安排出時(shí)間來補(bǔ)這一天的計(jì)劃。本來這半個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)做好，考試的時(shí)候又有新的內(nèi)容等，這些都是需要預(yù)留時(shí)間的。

3、每周有自我總結(jié)反思的時(shí)間。檢查這個(gè)星期計(jì)劃完成的時(shí)間，程度，漏洞，措施……猶如我們的工作中，要計(jì)劃—執(zhí)行—檢查一樣。

4、計(jì)劃要具體。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么”。而是按課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到相應(yīng)的程度（包括懂得、理解、掌握、學(xué)會、形成等）要求學(xué)生懂得各科體系的知識脈絡(luò)，理解各科的基本概念、學(xué)會利用方法、技巧規(guī)律去解決問題，形成自主解題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到做題的準(zhǔn)確性。

二．做計(jì)劃要有目標(biāo)：

1、做到有兩個(gè)學(xué)科平時(shí)拿手考前不用復(fù)習(xí)，沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程。

２、我們要定的中，長期計(jì)劃

短期：力爭每個(gè)月改變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課從成績靠后變成成績中等，要想把一科功課學(xué)精，一個(gè)月是很難，但是提高到一定程度，還是有可能的。這樣，考生看見結(jié)果，也會有信心。

長期：考生明確自己未來最終想考入目標(biāo)院校是什么？可以把這個(gè)學(xué)校的過去幾年的錄取分?jǐn)?shù)拿來。比如，考生目前成績是450，總分是650分，按照100分計(jì)算，平均69分。目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)是580分，總分是750，按照100分計(jì)算，平均77分，也就是說你平均每科差8分。這個(gè)時(shí)候，課程能夠達(dá)到77分的，算作合格課程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過77分的，算作好的，低于77分的，算作需要努力的。這種計(jì)算不一定很科學(xué)，但是比較簡單易做。

３、是補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加強(qiáng)項(xiàng)

通常說來說，弱項(xiàng)補(bǔ)起來成績比較容易提高。因?yàn)閺目荚嚳?，一定有考基礎(chǔ)知識的，有比較容易的題，有很難的題。把基礎(chǔ)學(xué)好，就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中

成績最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如，兩科課程，一科占分80分，一科占分120分，可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得更多的分?jǐn)?shù)。同樣，可以把一科課程細(xì)分。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補(bǔ)占分多，又比較容易學(xué)的部分。

４、提高有效學(xué)習(xí)時(shí)間

每天在學(xué)校里，老師不會把六科功課都復(fù)習(xí)。制定計(jì)劃的時(shí)候，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么，晚上復(fù)習(xí)什么。還有一種辦法是為了補(bǔ)一門功課，每天無論上什么課，都要花一些時(shí)間學(xué)習(xí)這門功課。也就是說，其他科目只要把作業(yè)做了，知識點(diǎn)復(fù)習(xí)了，就可以了；而這門功課則需要安排時(shí)間學(xué)習(xí)自己計(jì)劃的內(nèi)容。如果白天有大課，晚上可以考慮少復(fù)習(xí)一些（當(dāng)然，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的）要解決老師布置的作業(yè)和自己計(jì)劃之間的矛盾。做作業(yè)前，花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識點(diǎn)?？傊?，學(xué)要認(rèn)真學(xué)，不要分心。要提高效率，就要克服心理疲勞。學(xué)生學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)后，會感覺累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。所以建議把沒有興趣的課程先學(xué)，有興趣的課程后學(xué)，有助于在疲勞的時(shí)候延長時(shí)間。

三．講究學(xué)習(xí)方法：

１、學(xué)習(xí)方法因人而異。能夠掌握的方法是最好的。選擇好適合自己的'方法是最棒的。

２、比較薄弱的，最好從基礎(chǔ)補(bǔ)起，關(guān)鍵還是要能吃苦，多做題

３、每個(gè)學(xué)生的身體條件不同。每天做一些鍛煉。跑步是一個(gè)鍛煉意志很好的東西。如果家長能夠和考生每天早上跑２０——３０分鐘的步，考生的鍛煉也就夠了。由于學(xué)生的身體條件不同，抓住有效的時(shí)間，才能達(dá)到你的最好狀態(tài)，只有通過實(shí)驗(yàn)找出有效的時(shí)間的長短，再根據(jù)有效時(shí)間制定計(jì)劃，盡量不要靠熬夜來延長時(shí)間。

４、珍惜一切時(shí)間，也要努力做到準(zhǔn)點(diǎn)休息，一定要保證上課不困。

明確并懂得每天玩一會游戲，看一小時(shí)電視的壞處，看上去每天只花一個(gè)小時(shí)，時(shí)間并不多。但是如果可以玩一個(gè)小時(shí)，在開始玩之前就已經(jīng)開始想游戲的事情了，之后還會想。這些時(shí)間加在一起，就不是一個(gè)小時(shí)了，就可能是兩個(gè)小時(shí)了。每天一個(gè)小時(shí)一個(gè)月就是30個(gè)小時(shí)，每個(gè)月就少3天，十個(gè)月就少30天。等于少復(fù)習(xí)了一個(gè)月，少了10%的時(shí)間。不算不知道，一算嚇一跳??！

５、態(tài)度決定一切，不能坐著空想，跳出機(jī)械學(xué)習(xí)階段，全心全意熱情投入！

四．家長做好的工作：

1、計(jì)劃的制定。請家教幫助制定。

2、監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行。

3、每次考試，做試題分析?？忌鲥e(cuò)的原因是什么？是基礎(chǔ)不牢，考試技巧不行，背的不夠多？找出原因，我們才能知道如何修改計(jì)劃。

4、幫助考生記憶知識。鼓勵(lì)學(xué)生多畫圖，多用筆。

5、幫助做具體的工作，比如幫助整理錯(cuò)題，把每次考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題記下來。過一個(gè)月，讓考生看一次等等。

五．學(xué)習(xí)方式方面：

1、你要找到學(xué)習(xí)的好榜樣。

2、要善于不恥下問，這是解決問題的最好方法。

3、準(zhǔn)備幾個(gè)本子，尤其是改錯(cuò)的本子，搜集你的錯(cuò)點(diǎn)。

4、每次考試后學(xué)會總結(jié)與反思。

5、早讀要放開聲音讀英語和語文，要爭取完成比別人更多的內(nèi)容，這樣你會占據(jù)優(yōu)勢。

6、適當(dāng)參加體育課上的鍛煉，宗旨：玩的痛快，學(xué)的認(rèn)真。

好了，我就寫到這里，希望能幫到你，不過，即使你不努力，很多人也在努力，即使你不想苦，你也得要吃苦，我們就不能讓我們自己白吃苦，要為自己做一點(diǎn)事。加油，別放棄！能吃苦中苦，方為人上人！

最后，送6個(gè)字給需求者，信心！細(xì)心！恒心！

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

雖然說今年的高考才剛剛結(jié)束，而且我在下個(gè)學(xué)期才算是一名高三的學(xué)生，但是出于對高考的畏懼心理再加上對自己的不自信，我并不認(rèn)為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。如果說自己的學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀的話自然就能夠有一些底氣了，回顧自己所有的科目之中只有英語的成績不能夠令我感到滿意，雖然說我的英語成績也不算差，但是作為所占分?jǐn)?shù)最多的三門科目之一，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)明顯會在考試的時(shí)候拖后腿，因此我覺得自己應(yīng)該在即將到來的暑假之中好好復(fù)習(xí)一番。

其實(shí)也就是針對自己不足的方面制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先我應(yīng)該對自己的英語水平做一個(gè)比較全面的分析，自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是詞匯量的記憶比較好，學(xué)過的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中，因此我在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候最不懼的便是死記硬背，但是實(shí)際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢僅此而已。也就是說我可以大概看懂一篇英語，但是如果自去寫的話很可能出現(xiàn)許多語法上的錯(cuò)誤。

這也是我一直以來學(xué)習(xí)英語的一個(gè)難點(diǎn)，那就是自己的語法方面有著比較明顯的缺陷，這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說如果讓我去寫一篇英語作文的話很可能是按照中式的習(xí)慣十分生硬地翻譯過來，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯(cuò)誤，但是將其連接起來便是一個(gè)生拼硬湊的不和諧的東西。這個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我在平時(shí)的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文基本得不到什么分?jǐn)?shù)，也是我需要加強(qiáng)的地方。

為了彌補(bǔ)自己在英語科目上的不足，我決定每天至少抽出四個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，無論是買過的教輔書還是平時(shí)的英語筆記都多去看一看，從中獲取一些學(xué)習(xí)的思路，我自認(rèn)為我的學(xué)習(xí)筆記做的還是比較好的，基本上老師提到的每一個(gè)知識點(diǎn)我都寫進(jìn)去了，但是我很少去看，因?yàn)槲业淖舟E比較差導(dǎo)致我的筆記雖然很完整的，但是字跡差到自己都看不下去，我覺得自己還可以將這些學(xué)習(xí)筆記都重新抄寫一遍，加深一下自己的記憶，而且我也可以在暑假中拜訪一些英語成績比較好的同學(xué)，和他們一起學(xué)習(xí)。

由于下學(xué)期就要面臨高中的最后一年了，因此這個(gè)暑假的英語學(xué)習(xí)也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為，如果說能夠取得顯著的效果的話連我自己都不相信，但是我希望能夠通過暑假的學(xué)習(xí)來加深自己的記憶，至少能夠讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)一些，不過看著那些剛結(jié)束高考的學(xué)長學(xué)姐還真是令我有些惶恐。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

我們的孩子頑皮可愛，平時(shí)摟在懷里喜歡得不行?？梢坏W(xué)習(xí)出了問題，家長就會惱羞成怒，橫加指責(zé)。孩子畢竟是孩子，他們現(xiàn)在就是玩的年齡，老牛不喝水強(qiáng)按頭的做法是行不通的。要使孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不容易，即要有效地控制并督促孩子學(xué)習(xí)，還要兼顧頑皮的孩子玩高興。我認(rèn)為讓孩子無論做什么事情都養(yǎng)成事前做計(jì)劃的習(xí)慣還是有一定效果的，下面將具體做法拿出來與大家共勉。

凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。家長要幫助孩子將所學(xué)科目或所要讀的書，按輕重緩急劃分成若干等級，依據(jù)照顧重點(diǎn)兼顧其他的原則，安排出詳細(xì)的時(shí)間表，這是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則。孩子的年齡尚小，還不具備統(tǒng)籌兼顧的能力，對孩子的學(xué)習(xí)要扶上馬再送一程，等他的習(xí)慣養(yǎng)成了，家長就輕松了。

要特別注意的是安排學(xué)習(xí)一定要每天計(jì)劃。所定的計(jì)劃太大、太遠(yuǎn)，一時(shí)又實(shí)現(xiàn)不了，孩子會產(chǎn)生厭倦、消沉的情緒。不要說孩子，就拿我們這些做家長的打比方，自己做好了一個(gè)星期或一個(gè)月的的計(jì)劃，因?yàn)橐惶靸商斓牡⒄`，無法如期完成，于是越拖越久，越積越多，終于變成為計(jì)劃而計(jì)劃，完全忽略了計(jì)劃的目的和本意。因此制定的計(jì)劃既要有長期目標(biāo)，更要有近期目標(biāo)，內(nèi)容要細(xì)化到天、小時(shí)。

俗話說得好：“好記性不如爛筆頭”，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，準(zhǔn)備小記事本，每天早上或晚上制定好第二天的計(jì)劃。第二天結(jié)束時(shí)再核查一下，完成了多少，還有哪些沒完成，然后列出下一天的計(jì)劃，周而復(fù)始，堅(jiān)持不懈。正所謂習(xí)慣成自然，養(yǎng)成今日事，今日畢的習(xí)慣，確保每天的計(jì)劃按時(shí)完成。無形中也就完成了周計(jì)劃、月計(jì)劃、年計(jì)劃等長期計(jì)劃。每天都會感到自然而輕松。

這樣制定好計(jì)劃，可以幫助孩子抓住重點(diǎn)，分清主次，有的放矢，有條不紊進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天計(jì)劃是長遠(yuǎn)計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)的可靠保證。什么事情都依靠老師是不行的，借口忙于工作將責(zé)任推給學(xué)校、推給老師，有失公平，教育好孩子是對整個(gè)社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。孩子在家時(shí)兩個(gè)大人管一個(gè)孩子，在學(xué)校是一個(gè)老師對幾十個(gè)孩子。所以我們家長的教育是不可忽視的。教育孩子，責(zé)任重于泰山！家長幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，陪伴孩子們茁壯成長！

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

初三學(xué)生如何科學(xué)、有效地利用寒假安排學(xué)習(xí)和生活，為自己中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?整理了20xx初三生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排建議，希望對同學(xué)們和家長們有所幫助。

通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!

比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí);學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30- ：30，下午 4：30- 7：30;晚上 9：30-2 ：30。

盡量不要睡懶覺，也不要開夜車。保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間，例如：數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)，建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長和不喜歡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)!

寒假中，要認(rèn)真、客觀地對期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。

因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“薄弱科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，避免中考時(shí)“薄弱科目”拉分。

成績落后要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。

首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考 點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。

其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。

再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。

對于語文學(xué)科，文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中鞏固。

數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。

英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必須掌握的語法。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。

物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí)，掌握解題方法。

化學(xué)：由于初三剛剛學(xué)，接觸比較晚，感覺生疏就要多看看課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。

寒假期間，要有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，及時(shí)核對答案，看看哪些題目丟分，一定要弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。

同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，便于下一次復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊子上，開學(xué)后請教老師。

寒假里，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個(gè)極端：

一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，到了開學(xué)把知識忘得一干二凈;

另一種是先盡情的玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)。

在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。好的課外輔導(dǎo)班和家教，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，但是不要過分依賴家教或輔導(dǎo)班。

傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識，不要就題論題，要靈活運(yùn)用老師所講知識舉一反三，觸類旁通，充分利用假期對疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺，努力在開學(xué)后取得理想的結(jié)果。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

不是讓孩子越放松越好，也不是參加的培訓(xùn)班越多越好。而是，要根據(jù)孩子自身的愛好的學(xué)習(xí)情況，做出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、培訓(xùn)班選擇

臨近小升初考試，培訓(xùn)班就不能再貪多了。因?yàn)檫^多的培訓(xùn)班，孩子不一定能承受的了，可能還會起到副作用。 所以，小升初家長們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)層次、優(yōu)缺點(diǎn)等來判定孩子適合的學(xué)校，確定目標(biāo)校，并為之努力。 對于輔導(dǎo)班，可以根據(jù)孩子的情況參加。

2、孩子的興趣愛好

這里不說特長生，只說孩子的興趣愛好。比如：音樂、讀書、外語等等。 如果，孩子有自己的興趣愛好，家長一定要支持，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持，千萬不要為了小升初，而中途廢棄。興趣產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，有興趣的事項(xiàng)，孩子會掌握的更快更牢固。所以，不管愛好是什么，都能得到一些知識，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。

3、小升初的學(xué)習(xí)強(qiáng)度

小升初近兩年，升學(xué)壓力越來越大，調(diào)查稱小升初學(xué)生家長壓力已超過中高考學(xué)生家長。今年新政策遲遲不肯出臺，家長心里更是添了幾分急火。但是，小升初壓力增大了，是不是就說明孩子必須加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度？其實(shí)不然，對于孩子來說，小學(xué)課程是很容易掌握的，其難度很低。所以，鄭州各重點(diǎn)中學(xué)往年才會采用奧數(shù)考察的方式，來區(qū)分孩子的學(xué)習(xí)程度。 但小學(xué)奧數(shù)的難度，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，都不會太難。除非孩子要參加國際類的奧數(shù)競賽，那要另說。

總的來說，小升初是一道坎，但是這只是孩子人生路上的一個(gè)開端。為了孩子以后的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，讓孩子擁有一個(gè)健康的心理，陽光的心態(tài)更重要。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、進(jìn)行自我分析

分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動作慢卻很仔細(xì)。

二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1、可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成績在班級中的位置，用好、較好、中、較差、差來評價(jià)。

2、是和自己該學(xué)科成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評價(jià)。

三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對照和檢查。

四、科學(xué)安排時(shí)間

1、全面。安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道數(shù)學(xué)題，然后再復(fù)習(xí)英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

來到大學(xué)時(shí)，每一位學(xué)生首先要思考一個(gè)問題將來會怎樣?我將如何度過自己的大學(xué)生活?同時(shí)會睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實(shí)的大學(xué)和專業(yè)，對自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活有著一定的設(shè)想。幾多歡喜幾多夢，幾多失落幾多愁。從高中時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代，我們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，要想抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃。充分利用我們大學(xué)美好的時(shí)光，創(chuàng)造一個(gè)美好人生。

所謂大學(xué)生活學(xué)習(xí)規(guī)劃，是指學(xué)生個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際情況和大學(xué)環(huán)境等因素，為自己確立大學(xué)在校四年的學(xué)習(xí)、生活以及擇業(yè)、就業(yè)的計(jì)劃和打算。它是人生規(guī)劃的一部分。大學(xué)四年是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的時(shí)期，是大學(xué)生精神成人的時(shí)期，盡早做好規(guī)劃，其重要性和必要性不言而喻。而且面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，作為大學(xué)生活規(guī)劃重要組成部分的職業(yè)生涯規(guī)劃也顯得越來越重要。據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確，不能運(yùn)用有關(guān)理論規(guī)劃未來的工作與人生，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響將來的生活和對社會的適應(yīng)性。而且，不少用人單位認(rèn)為，大學(xué)生的社會實(shí)踐少，實(shí)際解決問題的能力弱，只學(xué)到書本知識而沒有掌握學(xué)習(xí)方法，缺乏團(tuán)隊(duì)精神、人際溝通能力和自我認(rèn)識。而且相當(dāng)多的大學(xué)生沒有注重有計(jì)劃地在大學(xué)生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展?jié)摿Φ乃刭|(zhì)。所以，大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃是必要的，而且要從大一開始做。做好大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃是我們充分利用大學(xué)黃金時(shí)期的先決條件。今天，如果我們不生活在未來，那我們將生活在過去。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、合理安排時(shí)間

首先應(yīng)該對這一學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)全面的總結(jié)，有哪些收獲，有哪些不足，哪些需要改進(jìn)，然后就要擬定一個(gè)科學(xué)的寒假計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑，當(dāng)然要科學(xué)地安排時(shí)間，不然太過緊張或者太過松弛都會影響寒假的學(xué)習(xí)質(zhì)量。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有了一份適合自己的計(jì)劃，就能更好的安排時(shí)間。在寒假結(jié)束時(shí)，還要簡單地總結(jié)一下，想一下自己在寒假有什么收獲，那時(shí)，我們會對自己說：這個(gè)寒假我過得很有規(guī)律、很充實(shí)。

二、堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)

按計(jì)劃每天給自己布置一點(diǎn)點(diǎn)寒假作業(yè)，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，通過溫故知新進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力小學(xué)生寒假應(yīng)該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)生寒假應(yīng)該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。假期中，每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多詞匯，開闊自己的視野。如果需要，可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。

三、參加力所能及的勞動

假期是進(jìn)行勞動實(shí)踐的大好時(shí)機(jī)，做一些力所能及的勞動，可以培養(yǎng)自理能力，體驗(yàn)勞動帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間，幫助家長做一些簡單的家務(wù)活：(兩學(xué)一做階段性總結(jié))洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，適當(dāng)參與一些社會性的公益勞動

四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識

不論身在何處，安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時(shí)刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。

在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等小學(xué)生寒假應(yīng)該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。提高自我保護(hù)意識，平平安安每一天，快快樂樂度寒假。

寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個(gè)快樂,充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，將自己的寒假作業(yè)分量，制度能夠出完成作業(yè)的時(shí)間，每天完成多少作業(yè)，然后將語數(shù)英三科合理規(guī)劃，如早上一小時(shí)寫語文，一小時(shí)寫數(shù)學(xué)，下午一小時(shí)英語。

其次，每天抽出半小時(shí)來背誦語數(shù)英三科中該記憶的古詩詞、數(shù)學(xué)公式、單詞等等。

再次，在開學(xué)前一周，可以建議學(xué)生上預(yù)習(xí)課，一章內(nèi)容左右，以此讓學(xué)生更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1.小學(xué)生每天學(xué)習(xí)計(jì)劃

2.寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么制定

3.小學(xué)生假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

4.高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃具體怎么制定

5.小學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

又是一個(gè)新學(xué)期了,沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是新學(xué)期這三個(gè)字。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)(用家長們的話說就是不認(rèn)真)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對于我較弱的語文我會努力，讓它也有所進(jìn)步。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。

2.也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是語文和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的.，不生動。

空閑時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5.認(rèn)真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。

6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn)，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

高中新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃表制定就分享到這里了，希望對您有所幫助，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注高三語文學(xué)習(xí)方法欄目!

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

1、每天早上合理安排30分鐘的時(shí)間去讀一讀英語，提高英語口語能力。

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2個(gè)科目的寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)?shù)奈缧?大約一個(gè)小時(shí)左右)

4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，可以聽聽音樂放松一下，做做家務(wù)也是可以減壓的。

6、晚飯之前是自由活動的時(shí)間，可以看電視等，也要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記，讀書和看電影要有寫讀后感的習(xí)慣，或是做一些經(jīng)典優(yōu)美句子的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要當(dāng)夜貓。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要糾結(jié)或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

7：21 起床

7：40 洗漱完畢

07：40---08：00 聽一篇英語聽力

08：00---08：20 吃早飯

08：20---09：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

09：15---10：00 做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05---11：50 閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00---12：30 吃午飯

12：30---13：30 午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會】

13：40---14：25 做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20 復(fù)習(xí)【第二科】

15：20---15：50 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動，或娛樂】

15：50---16：35 做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】

16：45---20：00 吃晚飯 自由時(shí)間【看電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

20：00---21：30 進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

語文

有幾個(gè)字值得你記住：厚積薄發(fā)

語文復(fù)習(xí)，我最深的體會就是一定要堅(jiān)持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時(shí)堅(jiān)持復(fù)習(xí)，考試成績才可能慢慢提高。語文作文

應(yīng)該自己平時(shí)就有寫隨筆的習(xí)慣，在考前兩個(gè)月更是有針對性地做一些作文訓(xùn)練。和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料，然后把大意寫下來，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫寫想法。

寫好后，同學(xué)之間互相交換，在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西。

這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，思路開闊，內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平。

數(shù)學(xué)

你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病，把他做好也是不易的，但卻是可以通過翌年的時(shí)間作好的。

聰明和敏捷對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。

任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程。

一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。

要深入了解知識內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二.聽講。核心在課堂。

1。以聽為主，兼顧記錄。2。注重過程，輕結(jié)論。3.有重點(diǎn)。4。提高聽課效率。

三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，

四.多做練習(xí)。

1。晚上吃飯后，坐到書桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合，2。做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過程都必不可少.

3不要粗心大意，4。做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪，

5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。

二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系

學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長期下去，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會如何思考。

1.如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表

2.學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃是怎么制定的

3.新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么制定

4.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

5.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

高二是銜接高一和高三的重要一年，特備是高二暑假，即將邁入高三畢業(yè)班了，因此根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間看書，這是非常重要的。把掌握的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)牢固，這是高二學(xué)習(xí)的重要目的。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則

1、具體。比如，計(jì)劃多少天看完多少本書，甚至一天看多少頁；每天寫1000字作文一篇、一個(gè)月內(nèi)背完英語1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

2、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。

3、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答。考試時(shí)當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會計(jì)算畫個(gè)圖就能知道答案。

關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過程.

前提是:晚上10:30點(diǎn)睡，早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高中不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高一上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法。

高中學(xué)習(xí)量比較大，學(xué)生都應(yīng)該做好作息安排，這樣一來學(xué)習(xí)效率才會提高，要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：學(xué)習(xí)壓力越大，作息時(shí)間越有規(guī)律！那么，這就是強(qiáng)人了。

今天有關(guān)如何制定高二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容就介紹到這里了。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15

一、樹立良好的英語教師形象。教師在課堂上要有美好的笑容，因?yàn)榻處熓钦n堂的指揮家，應(yīng)該讓自己的微笑感染學(xué)生。并且應(yīng)該注重自己的聲音效果，特別是有感情色彩的聲音，將西方文化特色帶入課堂。學(xué)生在教師的感召下，也會以一種積極的心態(tài)面對教師所提出的各種問題，課堂氣氛是輕松活躍的。

二、讓趣味作催化劑。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，至少在英語早讀、英語課堂、英語自習(xí)輔導(dǎo)上，讓課堂有生氣有活力。可以給學(xué)生講英語諺語、 故事和笑話 ，或者播放一些英語歌曲，讓課堂有生命力。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)競爭意識。常言道：一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。學(xué)習(xí)也是一樣，不僅要互幫互學(xué)，也要爭先恐后，那樣才有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。在班里開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生完成個(gè)人的，兩人的，或者三人以上的小組活動等等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力。

四、加強(qiáng)訓(xùn)練，及時(shí)檢查指導(dǎo)。教師應(yīng)該從聽、說、讀、寫四方面加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練。比如：聽力試題的訓(xùn)練，任務(wù)型閱讀和書面表達(dá)題做專項(xiàng)訓(xùn)練，爭取使學(xué)生的英語綜合能力得到提高。教師還須做到及時(shí)檢查，讓學(xué)生做到有錯(cuò)必糾，及時(shí)進(jìn)步。

五、靈活運(yùn)用教學(xué)方法。一堂課僅有40分鐘，如果只是反復(fù)的聽、說、讀、寫，枯燥無味。盡量適時(shí)的利用多媒體，提高課堂效率。常用《活動手冊 》, 完成動手做等項(xiàng)目，讓學(xué)生用英語對課文內(nèi)容作以總結(jié)。也可以讓學(xué)生自學(xué)，小組完成導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行討論，游戲，完成英語海報(bào)等等。

六、注重語言課特點(diǎn)，做到三到。

耳到：要求學(xué)生必須在課堂上認(rèn)真聽，只有聽懂，才可能有反饋信息?？诘剑荷险n要求學(xué)生必須大膽的說，大聲讀，直到讀會，會說。手到：上課做好筆記，劃出重點(diǎn)，以便課后復(fù)習(xí)鞏固。