搖著輪椅上北大讀后感

2025搖著輪椅上北大讀后感。

我們與作文的頻次隨著教學的深入變得越來越密切。作文有助于語言表達能力的提升，一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點石成金，怎么樣的作文才算寫得好？小編經過整理，為你編輯了2025搖著輪椅上北大讀后感，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

搖著輪椅上北大讀后感 篇1

夢想是鳥兒飛翔的翅膀。不展開翅膀，你永遠不可能知道你究竟能飛多遠，一個人心中有了夢想，就會在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡。這就是我看了《搖著輪椅上北大》這本書后的感悟。

“成功”是人人都想要的，可又是許多人可望而不可即的，在人類史上好像成功都是聰明人和天才的專利，事實上人人都有可能成功，郭暉，就是典范。

郭暉原是一個擁有著一雙彈跳如簧的雙腿的女孩兒，她有著如彩虹般絢麗的夢想——舞蹈夢。然而，命運卻如此殘酷，在她11歲時，經過多家醫(yī)院的誤診，郭暉從一個活潑可愛的少女變成了胸部以下高位截癱的病人，她的舞蹈夢破滅了，這對于常人來說，將是一個多么大的晴天霹靂，她并沒有絕望。值得我佩服的是，郭暉這可憐的女孩兒，并沒有抱怨，沒有輕賤自己，沒有放棄自己，她仰躺在床上，雙手舉起書本，以令世人難以想象的精神，開始了艱難的自學之旅，她一遍又一遍的在心中重復著浪漫主義詩人雪萊說過的話：“冬天來了，春天還會遠嗎?”在短短幾年時間內，自學完了小學、初中、高中的課程，自考通過了?？?、本科的全部課程，還取得了山東大學外國語學院的碩士學位，最令人不可思議的是，2003年她在家人的護送下進京應考，一舉奪魁，成為北京大學百年歷史上的第一個殘疾女博士!

這樣一個被命運拋棄的弱女子竟然能在北大考場上奪魁。她很聰明嗎?她的記憶力很好嗎?不，她天資普通，相貌普通，家境普通。所以她成功并不是因為他的智商有多高，而在于她的毅力，她的興趣，她的堅持，她的不屈。而我們健全人，能有多少個像她這樣的自強不息?我們總是重復著為人留下的名言，可是真正在做的能有幾個?可是，她，郭暉卻做到了。

這個世界有黑暗的角落，也有充滿陽光的地方。但夢想和對夢想的執(zhí)著會帶領你去飛翔!

珍惜生活里的每一天吧，因為你我都有一個夢想!

搖著輪椅上北大讀后感 篇2

這學期剛開學，新班主任閆老師就給我們推薦了一本書，名叫《搖著輪椅上北大》。連續(xù)幾天，她在課前和我們分享，讓我們用心去感受和討論。從這本書中，我知道了一個堅強的名字：

“郭輝”。郭暉的故事很快吸引了我。為了盡快知道英雄的最終命運，我干脆讓媽媽在書店給我買了本書。

買回書后，我從前到后仔仔細細的看了一遍。了解了書的主要內容。這本書主要描寫了小學未畢業(yè)、高位癱瘓、靠輪椅生活的郭輝的命運。

對命運如此不公平，她沒天都有理由皺眉苦泣，她有理由一輩子不出門靠別人生活，但她沒有。她選擇了用頑強的奮斗和不懈的努力自學。結果，她成功了，她搖著輪椅走進了北大！

她用實際行動告訴人們，優(yōu)秀者與平庸者的根本區(qū)別，不是天賦，也不實際會，而是人生是否有目標。

看完這本書后，序言中提出的問題“拯救自己靠什么？”這句話讓我沉思許久。文中，郭輝的人生道路上的三次挫折無疑對她來說是刻苦銘心的。

但正是這三次巨大的考驗，使郭輝完成三個優(yōu)美的“跳躍”，使她的人生躍入了一個新的境界。郭輝認為：第一，要確定一個目標，經過努力，你終會到達，還可以走的更遠一點；第二，不因為挫折放棄，困難只是讓你多了一次鍛煉的機會；第三，不因身體殘疾而自卑，堅信自己，只要付出汗水，你可以擁有和健康人一樣的成功和驚喜。

郭輝是不幸的，也是幸運的，因為她有一對偉大的父母，對她的守護深情，對航海的熱情鼓勵。重病時，父母不離不棄，堅持**。交學費時，父母咬緊牙關，東借西湊。

求學時，父母輪流背她上樓。郭輝的成功和成功有她自己的努力，也離不開他對父母的愛支持。

讀完這本書，我認識到“志不高者智不達?！焙甏蟮闹鞠驎钊松线M，挖掘人的潛能，只要在心中為自己設下目標，那么，我們每跨出的一步就將變得意義非凡。只要我們身體健康，愿意努力工作，我們一定會成功，成為像郭暉一樣對國家和社會有用的人。

老師點評：

小作者有感而發(fā)，她不僅從《搖著輪椅上北大》這本書中認識了一個殘疾女孩和命運抗爭的故事，更重要的是她在郭暉的故事里感受到一種精神，而這種精神的象征就是：堅強。全文思路清晰，重點突出，以點帶面，簡潔、生動的語言折射出作者良好的寫作功底，她的許多觀點雖然稚嫩卻很有深度，很能引發(fā)讀者的思考和共鳴。

搖著輪椅上北大讀后感 篇3

夢想是鳥的翅膀。你永遠不知道你能飛多遠而不展開翅膀。如果你心中有一個夢想，你將生活在希望中，不斷創(chuàng)造生命的奇跡。這就是我讀《北京大學搖輪椅》這本書的原因。真的，我讀了這本書，我不止一次流淚了。我被書中的那個名叫郭暉的女孩子—這個北京大學建校百年來的第一位殘疾女博士深深地打動了。

由于一次次的誤診，郭暉從一個活潑可愛的十二歲少女變成了一個胸部以下高位截癱的病人。當我讀到"幼小的郭暉對她的媽媽說：‘媽媽，我的身子呢？我的腿在哪兒呢？’"時，忍不住流下了同情憐憫的眼淚。郭暉怎么會癱瘓呢？然而，這卻是殘酷的事實?。?/p>

值得我敬佩的是，郭暉這可憐的女孩兒，并沒有抱怨，沒有輕賤自己，沒有放棄自己。她仰躺在床上，雙手舉起課本，在一種無法想象的精神世界里，我們開始了一段艱難的自學歷程。在短短幾年內，我們完成了小學，初中和高中的課程。自考通過了?？?、本科的全部課程，還取我獲得了山東大學外國語學院的碩士學位。最令人驚奇的是，在2003，她被家人護送到北京參加考試，在北京大學100年的歷史上贏得了第一位殘疾女博士。

這是個奇跡。一個神話，一個典型的現(xiàn)代版龜兔賽跑的故事。郭暉就是那一只頑強、神奇的小烏龜埃跟她比起來，我們這些占盡優(yōu)勢的健全人真是一只只懶惰的兔子。讀到這里，我不禁為郭暉的成功而高興、喝彩、贊嘆。

其實，在每個人的內心深處都藏有一雙夢想的翅膀。小時候，郭暉就曾想要當居里夫人、李清照、吳健雄……她的夢像花花綠綠的書擺滿了床，像五彩繽紛的氣球飄掛在臥室的四壁。

有的人的翅膀又大又豐滿，一展開就可以直上云霄，而有的人卻因為種種原因未能擁有一雙有力的翅膀，被厄運不幸折斷。郭暉就是一只折了翅膀仍努力飛翔的鳥兒。在災難面前，郭暉沒有悲觀，也沒有選擇逃避，而是用正視和堅持，闖開了一片新的天地！哭笑全在自己，成敗不由他人！實際上，人生的每一次挫折也都是一種財富，關鍵在于你面對挫折的態(tài)度。珍惜挫折，就是珍惜生命。

這個世界上，最無私的愛就是父母對孩子的愛，孩子在父母眼中永遠是最可愛最完美的。讀了這本書，讓我感動的還有站在郭暉背后默默支持她的平凡而偉大的父親和母親，為了女兒，年老的母親拖著病弱的身子二十年如一日照料她的生活起居、已經72高齡的老父親還奔波在北京街頭打工的人流中……如果沒有這些“幕后英雄”，郭暉怎么可能成功？

這個世界有黑暗的角落，也有充滿陽光的地方。但夢想和對夢想的執(zhí)著會帶領你去飛翔！珍惜生活里的每一天吧，因為你我都有一個夢想！

搖著輪椅上北大讀后感 篇4

也許是機緣巧合，讓我在書店里看到了這本書，這本書并不像四大名著那么光鮮亮麗，名字也不是膾炙人口，但就是這么一本樸實無華的書，卻讓我終生受益。

這本書就是來自中國作家協(xié)會會員河北當代作家李春雷的《搖著輪椅上北大》。

記得，有年中考中有一篇命題作文叫《總有一把鑰匙屬于自己》。但我覺得面對這個問題的考生可能會不知所措，但相信讀完這本書，大家可能會有深刻的理解。

我想在每個人出生時，上帝都會在我們的身邊藏匿無數(shù)枚鑰匙，無論俊秀或丑陋，聰明或遲鈍，貧窮或富貴，健全或殘疾，但這些鑰匙都是相同的，其中總會有一把鑰匙最適合你，它會將你引領到人身理想之巔。有的人窮其一生，忙忙碌碌，渾渾噩噩，都沒有找到它;；有的人曲曲折折，歷盡坎坷，壯志難酬。我想作者一直想表達的是每個人都能成功。

也許女孩比男孩有更多的夢想。小時候她的夢想就很豐富，她夢想自己是瑪麗居里，李清照，夏洛蒂，她就是這部書的女主角郭暉，一個生于高知家庭，蕙質蘭心，能歌善舞的小女孩，就像白天鵝一樣高貴自信。

由于不幸的命運，時間的推移她腿上的一小塊紅腫慢慢擴散，在小郭琿的體內埋下一粒黑色的種子，直到它慢慢發(fā)芽結果。正如作者的描述：“它就像一個粉紅色的惡魔，從此陪伴她的就是手術臺上的刀子，剪子，止血鉗，無影燈，血淋淋的刀口。

她將失去可愛的校園，失去**的希望和快樂的童年。”**是誰？就是滑模結核。

但她在這種可怕的疾病下有著不屈不撓的毅志。

現(xiàn)在我能做什么來拯救我殘缺的夢想？不用說，一定是加倍努力學習。有毅力就會有未來。她告訴筆者，她的第一：抱著對學習的熱愛，第二是多年的堅持。

她自己靠父親為她特別定制的課桌臺燈，出門考試靠母親推輪椅接送，但是她強烈自尊心，即使有人嘲笑，受盡痛苦也要拿成就與未來充實自己。

“日日夜夜，頭暈腦脹，滿眼發(fā)黑，云里霧里，她抑制自己不能垮掉，心底的激情像一團燃燒的烈火，這團大火熊熊燃燒，在她心田。在她眼里，在她的血液里，她的血液是奔流不息，用之不竭的燃料，熊熊大火燒得她內心世界天地透亮通紅通紅”，這是作者對她學習英語內心奮斗的描寫。

小郭暉一個人學習英語、日語、法語和數(shù)學，每一門課都經歷了不人道的磨難。金誠所至金石為開，在20多年的磨礪下，郭暉終于考上了北大，拿到了碩士的學位，她用夢想撐起殘缺的身體，自由翱翔在夢想的天空中。

“孩子擋著風/護著肥皂泡/怕泡兒破碎/其實泡兒一定會破碎/你不知道嗎？即使燭光一定會滅/我們也要護著它/這燭光與泡兒是我們的夢/即使會破滅/我們也要夢想”

這是來自郭暉的日文詩《即使夢會破滅》。我們呢？每個人都出生在一個好家庭里，身體健康，不缺乏夢想，但我們?yōu)槭裁床蛔兊酶鼉?yōu)秀呢？

“志不高者智不達”我們就在于缺乏計劃耐心與實際行動，當然無法成就夢想。

珍惜青春吧，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”專注聆聽青春腳步的聲音，悉心體會青春心靈的獨白。最后，我希望每個讀者都能有一個夢想，并為之奮斗。

搖著輪椅上北大讀后感 篇5

導讀:本文是關于四年級作文《搖著輪椅上北大》讀后感,感謝您的閱讀.

寒假，老師給我介紹了一本書，叫《搖著輪椅上北大》。這本書主要介紹了一個名叫郭暉的殘疾女孩的故事。

郭暉，這個河北女孩，小時候似乎無所不能。她喜歡漫畫書，可以成為作家；她崇拜陳景潤，可以成為數(shù)學家；她經?；孟胱匀?，可以成為一名科學家；她參加過市里的舞蹈比賽，可以去當舞蹈家……但是，在她11歲的時候，一場小小的意外，使這位漂亮可愛的小姑娘成了一位高位截癱的女孩。然而，堅強的郭輝并沒有被病魔打敗。

靠堅強的毅力，在家人的幫助下，自學完了小學到高中的全部課程，并且學會了5門外語課程，考上了北京大學，成為了北大百年歷史上第一位殘疾女博士。

讀完這本書，我被郭暉的學習精神神深打動了。郭暉，這個堅強的女孩，躺在床上，翻不過來，坐不起來，還在堅持不懈地學習。現(xiàn)在，我們坐在明亮的教室里，教室里有桌椅。

還可以走來走去，跑來跑去。可是，為什么我們都不珍惜呢？比比郭暉，想想自己。

好好學習吧！

搖著輪椅上北大讀后感 篇6

本文是關于小學作文的《搖著輪椅上北大》讀后感，感謝您的閱讀！

殘疾女博士郭暉，靠自己的努力參加了國家自學考試，修的是專科和本科。2002年，她以優(yōu)異的成績獲得山東大學碩士學位。

2002年，她獲得北京大學計劃博士點第一名，成為北京大學建校以來首位殘疾女博士。

聯(lián)想到這些你覺得沒有什么不可能。只要認真學習就好了、不?。。τ跉埣踩怂麄冃枰氖枪膭?！

勇氣！或許對你來說拿杯子-吃飯-喝水-洗澡。都是一件很容易的事情。

而對他們而言呢？啟蒙老師曾經教導我們要從別人的角度來看待他（她），永遠不要說他（她）是如何殘疾的。你想到過別人的感受嗎？

那些殘疾人需要的是“鼓勵”而不是嘴上說說就可以了。

看完這本書?！稉u著輪椅上北大》你會覺得有什么感受。心里會很難受吧。

有些人被逼著罵著才能學習-家長有可能會說：“你是給我學的嗎？你要好好學習！

將來才能有出息。”將來才能上好的中學-高中-大學。初中是我們的第一個轉折點，也是最重要的一步。

如果你不能上好的初中，你就不能上好的高中。當然，你不能上好大學。有的人以為“錢”可以幫助一切。你想過嗎？

現(xiàn)在初中需要的錢是三萬到五萬！想一想三萬至五萬可以買多少東西。

想想我們生活的環(huán)境。而她又在什么的環(huán)境下生活。在明亮的教室里。整齊有序的校服！每個殘疾人的童年都在陰影中度過。所以……我們好好珍惜吧！

搖著輪椅上北大讀后感 篇7

看完這本《搖著輪椅上北大》后，我為之震撼，世間竟有這樣的奇女子，無愧為巾幗英雄，是新時代的鐵人。

一個高位截癱的病人，竟如此堅強的活著，是什么給了她生活的勇氣？是學習的動力與親情的力量，成為她人生發(fā)跡的支點。

郭暉是一個帶著受傷的翅膀努力飛翔的女孩。十二歲那年，因為誤診，她從一個活潑可愛的小女孩變成了高位截癱的病人。從此，她離開了學校，從小學五年級的課本開始自學，經過二十二年的苦讀，相繼完成英語專科、本科課程的學習，2002年，她獲得了山東大學英語碩士學位，后于2003年考入北京大學外國語學院英語系政讀博士學位，成為北大百年歷史上第一個殘疾女博士生。

在災難面前，有的人陷入了悲觀，選擇了逃避，但郭暉沒有，她的生命核能由此激發(fā)，在她看來，在知識面前，她和所有的人一樣是平等的。

相比之下，我覺得自己太渺小，甚至沒有資格與她相提并論，也許這就是人們通常所說的命吧？塞翁失馬焉知非福。我得向她學習，學習她那種剛毅的性格，那種積極樂觀的生活態(tài)度，敢于和命運抗爭到底，掌握自己的人生。

命運掌握在自己的手上，如何導航自己的人生，就得看你自己對人生的態(tài)度，不要讓你的人生留有遺憾，這才是生命真實的意義所在。

只要承擔了你所能承擔的責任，你就扮演了你所能扮演的角色。因此我們要對自己所做的一切負責任，正如郭暉一樣，她為了撫慰父母以及自己的心靈創(chuàng)傷，勇敢的站起來，積極的面對生活，邁向自己追求的人生，這才是幸福的人生，快樂的人生。這不為別的，只為你沒白活在這個世上。

快樂的人生是要付出低價的，無論低價多大，都要勇敢的面對，這樣人生才是最幸福的。

搖著輪椅上北大讀后感 篇8

成功沒什么秘訣可言，如果真有的話，那就是第一：堅持到底，絕不放棄，絕不認輸;第二：當你想要放棄時，回過頭來看一看第一個秘訣：堅持到底，絕不放棄，絕不認輸。

一周的時間，讓我從走進《搖著輪椅上北大》，到感受主人公郭暉被不公的命運纏繞著堅持下去，最后，包含欽佩與自責的心走了出來。郭暉不幸的命運打垮了她的目標，但她并沒有放棄，她堅持不懈的精神值得我們學習與贊揚書中一次又一次的強調命運已將她打入另冊，可是郭暉并沒有認輸，并沒有向殘酷的現(xiàn)實低頭，她完全要求自己做到正常人可以做到的事。想一想現(xiàn)在的我們，都在一個屋檐下學習，都在一個教室里學習，為什么成績有好有壞呢?是我們自己將自己放棄了吧，如果是那辜負了父母對我們多大的希望啊。

我們自己為什莫不相信自己呢?再和郭暉比一比，我們還配做一個正常人嗎?我們還配擁有那兩條腿嗎?書中有這樣一句話：也許就在你最疲憊的時候，最絕望的時候，你會發(fā)現(xiàn)，在某一個角落。有一枚詭秘的神器在悄悄地閃光，在想你眨眼我非常欣賞這句話,這句話告訴我們要迎難而上,要堅持到最后,竭盡全力,往往在最疲憊的時候,最絕望的時候,成功會悄悄向你走來.這本書運用了許多的名句,如薩克斯說:生活好比一面鏡子,你對著它哭,它也對著你哭,你對著它笑,他就對著你笑.這句話改變了我對生活的態(tài)度,曾經的我總覺得生活和我對著作,現(xiàn)在薩克雷的這句話啟迪了我,也讓我知道了，要樂觀面對生活，要記住，笑也是一天，哭也是一天。我們何嘗不快快樂樂的度過這一天呢?郭暉一直堅信這一句話：我能行。她知道人的生命只有一次，它只給你一次機會，必須抓住。這句話讓我知道了，人的一生不要只有膽量，還要有志氣。生命是寶貴的要珍惜，而上帝給我們的機會更要珍惜，它會讓我們的生命更加絢麗多彩，機會同時間一樣，一旦失去，就永遠不再回來。這本書中的一些句子讓我知道了：命運并不是對每個人都是公平的，要想成功，就要自己改變命運，主宰命運。作者用獨特的筆調將過會再面臨一次又一次的挫折背后，堅強的站起來，不畏困難，不向困難低頭的精神，刻畫得無比詳細，郭暉面對挫折的精神，讓我想起了拿破侖.希爾的經歷,拿破侖.希爾的一生經歷了許多次的大起大落,他每一次成功后,都會有一個巨大的困難降臨,一次又一次的失敗,并沒有真正征服他,拿破侖.希爾并沒有認輸,而是一次次的白手起家,接受命運下發(fā)的挑戰(zhàn)書,他的毅力和意志,打動了上帝,上帝也結束了和他所開的玩笑。

郭暉用自己的行動告訴我們：每一個成功那個人士與平庸之輩，最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機遇，而在與人生有無目標!

搖著輪椅上北大讀后感 篇9

前幾天我看了一本書名，名叫《搖著輪椅上北大》這本書寫的是郭暉阿姨從一個小學未畢業(yè)的殘疾人完全靠自己的堅強意志成為北京大學博士生所經歷的事。

下面就讓我來講一講她的經歷吧!剛開始郭暉阿姨有一雙仙子般靈活的腳，跳舞，各種體育運動都是她的強項，那么她又是怎樣坐在輪椅上的哪?有一天她的腳破了到醫(yī)院，被誤診成了各種疾病，導致后來她的胸部以下完全失去了知覺，從此就坐上了輪椅。在這種情況下得擁有多少意志才能搖著輪椅上北大啊!別人一定會說：“我不行”，但郭暉阿姨卻說了讓人驚訝的兩個字：“我行”!

郭暉阿姨剛坐上輪椅是她也像常人一樣失去了信心。后來在一位醫(yī)生的勸說下，她又重新拿起來書。這一舉就再也放不下了，她的內心重新燃起了火焰，她的翅膀重新飛向了書海。她雖然失去了康復的可能，但又有了成功的可能。十幾年來郭暉阿姨以信心為腿，以堅強為腳，她以世上獨一無二的姿態(tài)創(chuàng)造了生命的奇跡。創(chuàng)造了中國的驕傲!

郭暉阿姨以前雖然外表是一個嬌小的女孩，實際上她是一個女英雄，女超人!她經過十幾年的苦讀，自學英語、日語、法語、拉丁語、古希臘、語可以想一下她是多么的勤奮刻苦。勤奮幫她補上了天資不聰?shù)奶攸c，刻苦幫她實現(xiàn)了考上北大的夢想，她經歷了風風雨雨卻從未退回。她的堅強讓人感動，她的意志令人贊美，她的信心令人驚嘆，她用辛勤的勞動與汗水得到了人們的認可和贊美。那我們哪我們是個健全的人我們能超過她嗎?我相信只要我們有信心會努力就一定會超過!

郭暉阿姨用她的經歷告訴我們：什么是努力，什么是堅強，什么是意志，什么是勤奮，什么是刻苦!她在磨練中成長在痛苦中長大卻從不抱怨什么，希望大家都好好讀讀這本書，成為一個愛學習愛努力的好學生!

搖著輪椅上北大讀后感 篇10

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這學期剛開學，新班主任閆老師就給我們推薦了一本書，名叫《搖著輪椅上北大》。連續(xù)幾天，她都在課前和我們一起分享，讓我們用心感受，互相討論。從這本書中，我知道了一個堅強的名字：“郭輝”。郭暉的故事很快吸引了我，為了盡快知道主人公最后的命運，我干脆讓媽媽到書店給我買了一本。

買回書后，我從前到后仔仔細細的看了一遍。了解了書的主要內容。這本書主要寫了命運讓小學還未畢業(yè)的郭輝高位癱瘓，終身坐在輪椅上。對命運的如此不公，她完全有理由每日愁眉苦臉，以淚洗面，她完全有理由不出家門，一生去依靠別人而生活，但她沒有。她硬是靠著頑強的拼搏和堅持不懈的努力選擇了自學。結果，她成功了，她搖著輪椅走進了北大！她用實際行動告訴人們：杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機遇，而在于人生有沒有目標。

看完這本書后，序言中提出的問題“拯救自己靠什么？”這句話讓我沉思許久。文中，郭輝的人生道路上的三次挫折無疑對她來說是刻苦銘心的。但正是這三次巨大的考驗，使郭輝完成三個優(yōu)美的“跳躍”，使她的人生躍入了一個新的境界。郭輝認為：

第一，要確定一個目標，經過努力，你終會到達，還可以走的更遠一點；

第二，不因為挫折放棄，困難只是讓你多了一次鍛煉的機會；

第三，不因身體殘疾而自卑，堅信自己，只要付出汗水，你可以擁有和健康人一樣的成功和驚喜。

郭輝是不幸的，但同時也是幸運的，因為她有一對偉大的父母，濃濃的親情為她守衛(wèi)，暖暖的鼓勵為導航。重病時，父母不離不棄，堅持治療。交學費時，父母咬緊牙關，東借西湊。求學時，父母輪流背她上樓。郭輝的成功和成才有她自己的努力，更離不開愛他支持她的父母。

讀完這本書，我認識到“志不高者智不達?！焙甏蟮闹鞠驎钊松线M，挖掘人的潛能，只要在心中為自己設下目標，那么，我們每跨出的一步就將變得意義非凡。我們身體健康，只要肯努力，也一定會獲得成功，成為一個像郭暉一樣對國家、對社會有用的人。

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輪椅上霍金讀后感

可以說作文與我們的一生都有著密切的聯(lián)系。作文，是我們情感的一種文字表達，平時我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，你是否正在收集和整理作文模板呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“輪椅上霍金讀后感”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

輪椅上霍金讀后感 篇1

他坐輪椅40年了，只有三根手指能正?；顒?。演講和答問只能通過語音合成器來實現(xiàn)。但是，他撰寫的科學著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。

他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金.今天我讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，讓我對他有了新的認識。

《輪椅上的霍金》主要講了：命運對霍金十分殘酷。21歲時，他患了一種疾病，很快就完全癱瘓，長期坐在輪椅上，喪失了說話的能力。

盡管疾病嚴重地使他的身體變形，但他并沒有放棄科學。他無時無刻都在思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)，推導出黑洞的質量，并建立了一個非常美麗的宇宙模型它已經成為世界公認的科學巨人。

霍金是多么的偉大呀！生病后，他沒有悲觀地退縮，等待死亡的到來，而是不斷地在科學領域尋找，開辟道路。他那種勇敢頑強、不斷求索、樂觀向上的精神讓我敬佩。

與他一比，我感到十分的慚愧。我記得那次，我媽媽給我買了一塊滑板。我不能放手。我立刻抱著它出去了。我小心翼翼地把滑板放在地上，用手握住墻壁，用左腳踩在上面。

但我的左腳還不穩(wěn)，滑板立刻彈起，我立刻摔下一條狗啃泥。我沒有放棄，繼續(xù)扶著墻練習。我顫顫巍巍地滑了一會兒，見沒有摔倒，膽子就大了，放開了扶墻的手，突然，滑板向外一傾，我從滑板上仰面摔了出去，背火辣辣的疼。

滑板見欺負的還不夠，就“啪”的一聲砸到了我的額頭。頭上立刻起了個大包。我大發(fā)雷霆，嘴里吐出了火，抓起滑板，扔到地下室，發(fā)誓再也不騎了。

我應該向霍金學習，向他學習不斷探索、勇敢、堅韌和樂觀的精神。做生活中的強者。

輪椅上霍金讀后感 篇2

霍金對輪椅的閱讀評論

下面，我想大家介紹霍金的輪椅閱讀報告。我希望它能幫助你！

霍金對輪椅的閱讀評論

霍金，他是一個身體天才，一個斗士，一個以科學為名的巨人，或者換句話說，一個等待命運來挑戰(zhàn)他的人。

命運對霍金來說非常殘酷。不幸的是，當霍金剛踏上生命之路時，他患上了盧格氏病，導致肌肉萎縮，他只能坐在輪椅上。四十多年來，霍金一直被疾病折磨致死。

醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年，但他以難以想象的毅力打破了“詛咒”，創(chuàng)造了奇跡。不僅如此，他還被選為英國皇家學會的成員，成為盧卡遜數(shù)學獎的教授，并通過自己的努力撰寫了世界著名的科學著作《時間簡史》，成為公認的“科學巨人”。

霍金，一個殘疾科學家，這不是我們應該效仿的榜樣嗎？世界上有無數(shù)這樣的人：海倫凱勒，她在黑暗中度過了一生；桑蘭，她對生活微笑；張海迪，她不屈服于困難.

他們的行為感動了我們，感動了我們，震撼了我們的心?；艚鹕眢w殘疾，但他的心臟沒有殘疾。他總是心存感激。

再一次看著自己，我對最輕微的挫折都低下了頭，任由困難隨意擺布，不敢反抗，更別說失敗了。有一次，我得了重感冒，精神崩潰了。我在床上躺了幾天，悶悶不樂，任憑困難折磨我。

結果，我的情況已經好幾個星期沒有好轉了。想象一下如果我每天都很活躍。樂觀地面對它？

也許一周后！但是現(xiàn)在我明白了:困難就像一個小天使，它可以讓你反復思考，開闊你的眼界，它可以帶你去知識的寶島，收集智慧的珍珠，它可以讓你在人生的舞臺上唱出激情的旋律。

如果生活就像下棋，難免會有一些錯誤。人生就像一條路，難免會有一些起伏。生命是一座山，它不可避免地將是陡峭的。

我們應該克服這些挫折和荊棘。生活中有失敗、挫折和更好的希望。朋友們，讓我們攜起手來，掃除困難的烏云，迎接更加燦爛的日出。

以上是霍金輪椅閱讀報告模型，希望能對您有所幫助。

輪椅上霍金讀后感 篇3

我真的很喜歡霍金在接受一位女記者采訪時說的話：我的手

指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心想到這里，我對我們所有健全的人都感到羞愧，霍金是一個殘疾人，不，他是一個比健全的人還要健全的人，為什么呢？為什么，僅僅因為他有一顆感恩的心，熱愛生活，感謝我們所擁有的一切，而我們作為健康的人已經做到了？

我想成為一個懂得感恩的人。我想對生命，命運和一切心存感激。我想為此更加努力地學習！

霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，我們這個時代最杰出的物理學家，一個以科學的名義存在的巨人。也許，他是一個坐在輪椅上挑戰(zhàn)命運的勇士。

他身殘志不殘。21歲時，他不幸患上了導致肌肉萎縮的盧加雷斯病，只能坐在輪椅上，只有三根手指可以動。但他仍然很活潑，聽起來有點滑稽。

在他完全無法活動后，他用一根可以活動的手指驅動輪椅在通往辦公室的路上“橫沖直撞 ”，當他與查爾斯王子會晤時，通過旋轉輪椅來向查爾斯王子炫耀，結果結果軋到了查爾斯王子的腳趾。

有一次，霍金做輪椅回到他的公寓。他過馬路時，被一輛汽車撞倒了。他的左臂斷了，頭被砍了。他縫了13針。但48小時后，他又回到了工作崗位。

年，他研究了黑洞附近的量子效應，發(fā)現(xiàn)黑洞像黑洞一樣發(fā)射

輻射，輻射的溫度與黑洞的質量成反比，使黑洞因輻射而慢慢變小，但溫度會越來越高，最終以**告終。黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有重要意義。它統(tǒng)一了引力、量子力學和統(tǒng)計力學。

年，他因肺炎做了氣管切開術而被剝奪了發(fā)言權。語音合答案只能由語音合成器完成。但他就在這樣的情況下， 寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。

輪椅上霍金讀后感 篇4

《輪椅上的霍金》讀后感武進區(qū)星河實驗小學六4班王梓佳

前幾天，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇課文，我十分喜歡霍金這個人。因為我是個科學迷。我特別喜歡像霍金這樣有知識、有貢獻、意志堅強的人。他太有名了，我不禁知道。

命運對霍金十分殘酷！21歲的霍金就患上了盧伽雷氏癥，后來又被剝奪了說話的權利。雖然他的命運悲慘，但是他在科學方面卻做出了巨大的貢獻，寫出了《時間簡史》，推論出黑洞的蒸發(fā)性。

令我佩服的，霍金不僅僅是一個物理天才，更是一個生活強者。霍金非常樂觀。當他被命運折磨的時候，他并沒有逃避悲觀，而是冷靜地面對。讀了這篇文章，我也有一種感覺，霍金是不幸的，也是幸運的。

幸運的時，他生活在這樣一個科技、尊重知識、珍惜人才的時代。否則，在這種殘疾的情況下，他無法實現(xiàn)自疾的夢想。霍金有一個非常聰明的頭腦，但他沒有一個健康的身體。也許正是因為他珍惜自己所擁有的，才造就了一顆堅強的心。

讀了霍金的案例，我也想到了一個在那次戀愛活動中認識的堅強的小男孩。那男孩小時候失去了一條腿，但他很強壯。他不認為自己是殘疾人，但他勇敢地面對。他像個普通的小男孩一樣生活。我十分欣賞他。

不管是霍金還是那個小男孩，他們給了我很多靈感。我們應該平靜地面對生活，接受生活給我們的一切，感激我們所擁有的一切。每個人都應該有自己的目標，并為之不懈努力。

我非常喜歡這篇課文。我更喜歡霍金。我想向他學習。

輪椅上霍金讀后感 篇5

今天，老師教我們學了一篇課文——《輪椅上的霍金》。

打開書的正文，首先映入眼簾的是引人注目的主題和令人印象深刻的插圖。霍金癱坐在輪椅上，頭向右傾，肩膀左低右高。一頭金發(fā)，深邃的眼睛似乎充滿了智慧，前方戴著一副大框眼鏡，笑容顯得齜牙咧嘴，并不太好看，卻給人一種和藹可親的感覺，周身圍繞著慈祥而又令人敬仰的氣息，盯著他看，仿佛他就在自己的眼前。

本文是對一位名人的介紹。剛讀完第一段，我立刻被他探索科學的毅力和勇氣所打動。主人公霍金的命運十分坎坷，他在正值花樣年華的年齡里，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，此時，他還正在劍橋大學讀書，后來，又得病迫使他喪失了說話的功能，也正是在這個時候，他開始努力研究科學，研究宇宙，想要為全人類做貢獻。俗話說，既然它是流星，它就顯示出它所有的光和熱。

他通過不懈的努力，被公認為科學巨人，創(chuàng)作出了舉世聞名的著作《時間簡史》。但他不想松懈，而是想把剩下的時間花在更多的科學研究上。他不認為自己失去了什么，既然失去，就不抱有遺憾;如果擁有，就更應該珍惜，所以，霍金認為他擁有了許多......

霍金雖然身體殘疾，可是，他有一顆不斷奮進的心，能在艱難的坑坑洼洼的科學之路上獲得成功，他不斷求索，忘我地研究，不屈不饒，這才成就了一個“生活的強者”。他不僅是一個科學天才，而且是一個受人尊敬的生命力量。

讓我們向這個科學巨人學習。讓我們不要畏縮不前，要堅強，要勇于追求！

輪椅上霍金讀后感 篇6

蔣熙丞霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下巨人······或許，他是只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。

斯蒂芬霍金出生于1942年1月8日，當時他的家鄉(xiāng)倫敦被希特勒的轟炸包圍。

霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個小鎮(zhèn)度過了他們的童年。多年以后，他們的鄰居回憶說，當霍金躺在搖籃車中時就非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人—這多半是因為霍金現(xiàn)在的名聲與成就遠遠異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫一下天才兒童的形象。

從小，運動就不是霍金的強項。他幾乎不能做所有的球類運動。

到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。(讀后感)一次，他不知道何故從樓梯上突然跌下來，當即黃昏，差一點死去。

直到1962年霍金在劍橋讀研究生時，他的母親才注意到他兒子的異常情況。剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個星期，經過各種各樣的檢查，他被確診患上了盧伽雷氏癥，既運動神經細胞萎縮癥。

醫(yī)生告訴他，他的身體會越來越不聽話。只有心臟，肺和大腦可以工作。最后，心臟和肺都會衰竭。霍金“宣判”只剩兩年的生命。那是在1963年。

霍金的病情漸漸加重。1970年，學術聲譽日益提高的霍金無法獨立行走，開始使用輪椅。直到今天，他再也沒離開它。永久坐進輪椅的霍金，極其頑強地工作和生活著。

當然，霍金也嘗試過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

1985年，霍金做了氣管手術，他完全喪失了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源?；艚鹑〉镁薮蟪晒Α?/p>

霍金的研究對象是宇宙，但他對觀測天文學從來沒有興趣，只有幾次用望遠鏡觀測。與實驗、觀察等傳統(tǒng)科學方法相比，霍金的方法依賴于直覺。

“黑洞不黑”這一偉大成就就**于一個閃念。1970年11月的一個晚上，霍金緩慢地爬行，開始思考黑洞。他突然意識到黑洞應該有溫度，所以它會釋放輻射。

也就是說，黑洞其實不那么黑。

輪椅上霍金讀后感 篇7

前幾天，我讀了《輪椅上的霍金》，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。

命運對霍金十分殘酷。____21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患上了盧加雷斯病，這會導致肌肉萎縮。他完全癱瘓了，在輪椅上坐了很長時間。____年，霍金因肺炎又做了一次氣管手術，完全喪失了語言功能。

盡管他的身體從未離開輪椅，但他的思想?yún)s飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了數(shù)百億光年之外的宇宙深處，飛到了神秘的黑洞。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)，并推斷了黑洞的大小。他還建立了一個非常美麗的科學宇宙模型。他被選為英國皇家學會最年輕的成員，并成為盧卡森數(shù)學講座的教授，只有像牛頓這樣的偉大科學家才能參加。

霍金是物理學天才，被譽為宇宙之王。他所寫的《時間簡史》在全球也擁有著無數(shù)的讀者，霍金本人也躋身世界頂級的科學家之列。

沒有人能相信，一個只有三根手指在動而啞巴的人會成為世界公認的科學巨人。這是個奇跡。他被成為宇宙之王斯蒂芬霍金。他的生命是一個奇跡，一個史無前例的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動換回來的。

霍金教會了我：只要肯努力，奇跡都會發(fā)生，我們在學***管遇到什么困難和挫折，也都不能放棄，要堅持到底，我們要向他學習，做任何事都不半途而廢，改變命運的鑰匙在你自己手里，要看你能不能掌握它。

輪椅上的霍金讀后感（二）

讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我認識了宇宙之王史蒂芬霍金。

剛讀的時候，我也是像那位女記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚。

霍金用他那一顆感恩的心，打動了所有人。他回答說：我的手指可以動，我的大腦袋可以思考。

在我的生活中，有我追求的理想，有我愛和愛的家人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心

他勇敢地面對自己的命運，他不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。

我讀了之后非常感動，在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然，我大腦海里閃過一段文字：

活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，他便不是無用之人。

一個人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的

霍金是個病入膏肓的人，他能以樂觀的態(tài)度看待人生和命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？

不，不是的。只要我有一顆感恩的欣和一個有頭腦的思考者，我們就能使自己變得高尚。俗話說得好：人不一定偉大，但可以使自己高尚。

我很佩服霍金。他以難以想象的毅力和感激之情戰(zhàn)勝了疾病。他不斷求索的精神折服了我。

這個生命堅強，科學巨匠，是我們的學問。

輪椅上的霍金讀后感（三）

《輪椅上的霍金》一文講述的是被稱為宇宙之王的著名科學家霍金，在自己完全癱瘓的情況下，憑著堅強的毅力，孜孜不倦地探索宇宙奧秘，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出了重要而杰出貢獻的故事。

霍金21歲時是劍橋大學的研究生。但是命運對霍金十分殘酷，盧伽雷氏癥讓他完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。之后，肺炎又剝奪了他說話的權利。

這種病使他的身體嚴重變形，他不會寫字。閱讀也依賴于一種閱讀機器。

命運對霍金如此殘酷、如此不公，然而他卻沒有絲毫的抱怨，還在這不幸中創(chuàng)造了生命的奇跡，并憑著頑強的毅力、孜孜不倦的探索精神，成為了世界公認的科學巨人，而且還懷著一顆感恩的心去面對生活，挑戰(zhàn)命運。其精神令世人為之折服。

人的生活不可能一帆風順。有時命運會對我們開個小玩笑，給我們帶來一些困難和挫折。但只要我們理直氣壯，敢于面對，堅持不懈，陰霾過后總會有溫暖的陽光。

輪椅上的夢讀后感

從小到大作文一直在我們身邊，作文，沒有固定的內容，每個人都有自己獨特的思考。作文要符合文章的思想內容，不要有“題錯”文。你現(xiàn)在寫作文是否感到毫無頭緒？經過收集，小編為您獻上輪椅上的夢讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

輪椅上的夢讀后感 篇1

書中寫到方丹因為有了農莊人送的輪椅，她才成為了一個教師，一個指引孩子們希望與前進，默默奉獻的教師；她才有自信生存下去，為那些喪失了生活勇氣的人們，建立了溝通的橋梁；她才能四處奔波，即使是在冰天雪地，也一心想著孩子們稚嫩的童顏；我想在陶莊的生活是美好的，方丹曾寫信告訴她的朋友，她很快樂，特別是當了教師，完成了她自己無法上學的希望，因為只有她了解，除了自己，陶莊人是不知道外面的世界，他們不懂得知識就是力量。方丹發(fā)現(xiàn)了她生命中更深層次的力量，而此時此刻的我們呢？是不更應該抓緊時間，努力學習，就像她說的活著就要做個有用的人如此頑強的信念，正是我們當代年輕人的榜樣，即使自己的生活是多么不幸，我們也要學著微笑，學著付出，因為有付出了才有收獲。

我很勇敢，我不哭，即使坐在輪椅上，我也要堅強地生活。時間是什么？時間就像秋天的落葉，冬天的雪花。

方丹始終傳承著她的信念走下去。一位哲學家說：如果連續(xù)有一萬人，只有敢于向前邁一步的人才能成功。

事實上，跨出一步并不難，難得是你是否有勇氣跨出去。我想這也是輪椅上的夢這本書蘊含著意味吧！但是**的結局是非常悲傷的。一夜之間，她失去了一切。朋友的離去和陶莊人的死亡使她沉默。為什么命運總是愚弄人？

為什么要多去這些年輕人的生命？這是方丹頭一次，如此的平靜，她的平靜讓人害怕。最后，她離開了村子。她覺得生命中最重要的不是她在**，而是她在**。

方丹雖然走了，但她的精神依然活在陶莊人的心中。

或許，因為這本書看久了，我時常懷著自己是否正處于這一幕劇中。我想我該演什么角色！不管我走近的是正劇還是悲劇，不管是什么，我都希望自己成為方丹擁有她那頑強的精神。

輪椅上的夢讀后感 篇2

以前，我并不知道什么是真正的堅強，以為只是不退縮就是堅強，現(xiàn)在讀了《輪椅上的夢》后，樂觀頑強的張海迪終于讓我明白了“堅強”兩個字。

從小，張海迪就因為疾病被奪去了健康，胸以下全部癱瘓，成了嚴重的高位截癱患者，不能走路的她從小就受到了沉重的打擊，病魔一直在殘忍的折磨她，讓她痛苦不已，她曾經抱怨過、憤怒過、失望過，為什么上天對她這么不公平，不能像別人一樣可以自由的奔跑。但在命運的殘酷挑戰(zhàn)之前，張海迪并沒有沮喪和沉淪。相反，他以頑強的毅力和毅力與疾病做斗爭，經受住了嚴峻的考驗，對生活充滿信心。雖然沒有機會進入校園，但她憑著超人的意志完成了從小學到中學的所有課程，自學了大學英語、日語和德語，并學習了大學和研究生課程。

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民，她學會了針灸，成為陶莊的第一代女醫(yī)生，用自己殘疾的身，帶給村人健康，撫慰他們的傷口。她的不斷創(chuàng)作和翻譯為社會做出了巨大貢獻。

一個殘疾人都可以重新站起來自強不息，勇敢面對生活中的挫折，并做出了杰出的貢獻，對于身體健康的我來說，真是要好好反省反省自己：在以前，我總是遇到困難就要逃避，碰到問題就想放棄，沒有決心去面對。現(xiàn)在想起來，我真的感覺到無地自容??！

今天，看完這個故事，我一定要以張海迪為榜樣，學習不屈不撓的理念精神，做一個堅強不屈的人，勇敢面對困難，不斷奮斗，做一個對社會有用的人，讓我的生活更加耀眼！

一年十二班張博

輪椅上的夢讀后感 篇3

遇見，是生命安排好的相逢。有的時候一個平凡的生命，只是因為一個恰好的轉機，便不再平凡。對方丹來說，這個轉機就是讀書。

《輪椅上的夢》，這本書是張海迪的自傳體**。在書中，女主角方丹和張海迪一樣，從小患有脊髓血管瘤和高位截癱。她不得不整天躺在床上，凝視著緩緩移動的太陽，直到有一天，她遇見了那本書。她說：

我的心仿佛生出了翅膀，它飛起來了！我想說，天空屬于我的書房，這徹底改變了方丹。她心情愉快，精神煥發(fā)。最終成為一名救死扶傷的醫(yī)生，用自己的殘疾之軀造福鄉(xiāng)鄰。

讀書是張海迪成長的必由之路。

在方丹的時代，人們對書是貪婪的！當時，一本書花了很多精力，甚至冒著生命危險去買。每次我得到一本書，全班同學都爭先恐后地看。他們輪流讀，直到它幾乎腐爛。

現(xiàn)在，你在網上搜索任何一本書，都會發(fā)現(xiàn)很多版本：青少版、英文原版、**版、名師注釋版，令人眼花繚亂。但是為什么現(xiàn)在人們對閱讀的熱情越來越低呢？

據(jù)統(tǒng)計，中國人每年平均讀的書只有4。5本，遠遠低于世界平均水平。大多數(shù)家庭可能有幾十本或更多的書，但大多數(shù)都在書架上，直到被灰塵覆蓋。

在大熒屏上放過的電影，火一陣子就轉瞬而逝，留在腦海中的只是幾個鏡頭；手機app電子閱讀，手指劃一劃就翻過去，哪有時間細細品味；用圖像所展現(xiàn)的，哪能體味作者費盡心思遣詞造句所展現(xiàn)出的優(yōu)美的表達？

過去，方丹因為讀書而成就了自己的夢想。現(xiàn)在，如果方丹還在，她還會熱愛讀書嗎？

希望未來的方丹，一如既往的愛讀書，讓自己的生活更加精彩！

輪椅上的夢讀后感 篇4

遇見，是生命安排好的相逢。有的時候一個平凡的生命，只是因為一個恰好的轉機，便不再平凡。對方丹來說，這個轉機就是讀書。

《輪椅上的夢》，這本書是張海迪的自傳體小說。書中女主角方丹，和張海迪一樣，從小患有脊髓血管瘤、高位截癱，只得成天躺在床上，盯著緩緩移動的陽光直到有一天，她遇見了書。她說：我的心仿佛生出了翅膀，它飛起來了！我想說，天空屬于我讀書徹底改變了方丹，她開朗起來，振作起來。最終成為一名救死扶傷的醫(yī)生，用自己的殘疾之軀造福鄉(xiāng)鄰。而讀書，也正是作者張海迪自己的成長之路。

在方丹那個年代，人們對書是一種貪婪的渴望！那時候一本書要費很大的勁兒，甚至冒著生命危險才能得來。每得到一本書，全班同學都搶著看，輪流看，直到書都快翻爛了作文。而現(xiàn)在，看什么書，網上一搜，就出來很多個版本：青少版、英文原版、成人版、名師注釋版讓人挑得眼花繚亂。但是，為什么現(xiàn)在的人們對讀書的熱情越來越少了呢？據(jù)統(tǒng)計，中國人每年平均讀的書只有4。5本，遠遠低于世界平均水平。大多數(shù)人家中可能擁有幾十本甚至更多書，但是大多都放在書架上，直到落滿灰塵。

在大熒屏上放過的電影，火一陣子就轉瞬而逝，留在腦海中的只是幾個鏡頭；手機App電子閱讀，手指劃一劃就翻過去，哪有時間細細品味；用圖像所展現(xiàn)的，哪能體味作者費盡心思遣詞造句所展現(xiàn)出的優(yōu)美的表達？

過去，方丹因為讀書而成就了自己的夢想?，F(xiàn)在，如果方丹還在，她還會熱愛讀書嗎？

希望將來的方丹，還能一如既往的熱愛讀書，讓自己的人生更加精彩！

輪椅上的夢讀后感 篇5

今天，我讀了一篇有關樂觀頑強的名人故事《張海迪》。

這篇故事讓我深有感觸。

張海迪5歲時得了脊髓血管瘤。她10歲前做過三次大手術。她在第二胸椎下失去知覺，嚴重截癱。

正是這樣一個殘疾人，不僅以難以想象的樂觀精神與病魔抗爭，還以超人的意志自學了中小學課程、英語、日語、的與和世界語。

她還自學了醫(yī)學，學會了針灸，還能看病。

你們相信嗎?他是一位殘疾人，就能自學那么多的東西，我們這些正常人呢?而且張海迪有許多本散文集出版，她的長篇**《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，并榮獲全國奮發(fā)文明進步圖書獎長篇**一等獎。

以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。

今天看完這個故事，我想像張海迪一樣學習，以樂觀頑強的精神面對困難。

有一句話說得好困難像彈簧，你弱它就強。

我相信以張海迪為例，我一定會做得更好。

上了五年級，語文老師蔡老師為了豐富我們的課外生活，他引領我們嘗試閱讀經典名著，開學幾天來我們在老師的指導下讀了《假如給我三天光明》這本書，認識了主人翁海倫·凱勒，我們深深地被海倫·凱勒那種自強不息、不屈不撓的精神所感動。

通過閱讀，我們知道海倫·凱勒是一個盲、聾、啞的人，但她從不向困難低頭，只勇敢地前進，勇敢地生活在每一天。

盡管她要比別人努力幾十倍甚至幾百倍，但她以永不放棄的精神取得了成功。

讀了海倫·凱勒的這部書，蔡老師引導我們與主人翁海倫·凱勒比童年生活，在老師的啟發(fā)下我們覺得我們是幸運的，也是幸福的，因為覺得我們有一個健康的體魄，有一雙能看到奇妙大自然的眼睛，有一對能聽到美妙**的耳朵。

讀完這本書，最值得一提的是，我們那些整天拼搏、無所事事、不求進步的學生認為這本書與海倫·凱勒相比太小了。

我覺得他們應該有拼搏的精神，像海倫·凱勒一樣自強不息，不辜負家長和老師的期望。

我們生活在今天的幸福中。我們有優(yōu)越的條件。我們不應該像海倫凱勒那樣放棄和奮斗。

我們要向少年朋友發(fā)出號召好好把握今天，努力進取，做一個對社會有用的人。

感謝蔡老師帶領我們閱讀了《假如給我三天光明》這本書，更感謝這本書的主人翁海倫·凱勒，她讓我們明白了人要有自強不息、不屈不撓的精神。

夜晚很安靜。窗外的微風吹過。天上的星星閃閃發(fā)光。它使人身心放松。

在這樣一個寂靜的夜晚，我的心久久不能平靜。

這是因為《難忘的一課》這篇文章里那句"我是中國人，我愛中國"這句普通的話語，讓我心弦震動不停。

“我是中國人，我愛中國”是抗戰(zhàn)勝利后臺灣一所農村小學教室黑板上的一句話。

一位老師把這句話寫在黑板上，寫得很認真、很辛苦。

老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學生們讀。

他們讀到的每一個字，每一個聲音，都來自他們熱情真誠的心。

雖然“我是中國人，我愛中國”是一句很簡單的話，誰不說呢？但我想問，你讀這本書的時候有沒有帶著一顆燃燒的心？你讀的時候很尊重嗎？

"我是中國人，我愛中國"這不僅僅是一句話，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意啊!如果說海洋是最深厚的，那他們對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強烈的，那他們的民族精神比海浪更強烈;不管是再長的海峽，再大的風浪，也無法阻斷他們的愛國情意。

“我是中國人，我愛中國”是一句普通的諺語。雖然這不是一首詩，但總比一首詩好。還有什么比這句話更能表達對祖國的愛！

輪椅上的夢讀后感 篇6

看完這本書，心情久久不能平靜，作者堅強的毅力和頑強的拼搏精神深深震撼著我，滿滿的都是正能量。同時也鞭策著我，作為教育工作者，應該養(yǎng)成閱讀的習慣，樹立終身學習的意識，珍視同事間的情誼，用心對待學生；做一個能給學生和周圍人帶來正能量的人。

當我迫不及待地把這本書推薦給學生并向他們描述了故事梗概時，很多學生的眼圈紅了。就連平時最淘氣的那幾個男孩子也在認真抄寫書的名稱和出版社。整個過程孩子們都非常安靜。不論怎么樣，我相信這個故事至少引起了他們的思考，觸動了他們幼小的心靈，給他們的成長帶來了或多或少的正能量。我也真誠地希望，隨著年齡的增長，他們對本書有更深層次的理解和感悟，在以后的成長中，能夠急流勇退，珍視友誼，坦然接受種種考驗并勇于挑戰(zhàn)困難；也為看待問題帶來一個更高的角度。

文中的很多句子到現(xiàn)在還記憶猶新，道路是自己選擇的，誰也不能代替別人走完人生的旅程在歷史的進程中，哪一個人能牢牢的把握自己的命運呢？正像暴風襲來，會掀起巨浪，移動沙丘，折斷大樹，讓世界變得面目全非，那場灰色風暴的威力遠遠不是任何真正的風暴所能相比的。理想，友誼，愛情，這些夢幻般的詞句，這些曾經讓我們心潮激蕩，臉上泛起紅暈的字眼，突然像浮云一樣被狂風吹散了，有些人被驅趕到生活的邊緣，忍受著心靈的摧殘，那些豪情萬丈，急流勇退的人，也在無法捉摸的巨浪和旋渦的沖擊下，靈魂破碎。那一切都是不自由的，在那樣的狂風驟雨中，哪一片綠葉不曾遭受它的撕扯呢？

尤其是復雜是少女的本性，而不像藝術作品中塑造的，描繪的。作品中的少女往往是美麗的，單純的，天真的，或者繪畫，雕塑只讓少女保持了一副表情或一種姿勢，她們將永遠是靜止的，我并不信任那樣的少女。美麗的復雜，復雜的美麗，這或許是一個少女的真實寫照。這段話不僅使我眼前時常浮現(xiàn)著班里那些可愛漂亮的女孩子，也讓我無限懷念自己少女時代的那幫朋友，或讀博或出國或在家相夫教子或過著單身貴族的生活。不論我們身在何方，我相信我們都能勇敢面對生活。

我們也時常會因為這樣那樣的事情傷悲，難過，但是對絕大數(shù)說人來說，我們比方舟要幸運的多，所以我們沒有理由不克服困難，勇往直前。縱使在狂風暴雨中，我們也要堅不可摧，作最頑強的綠葉。

《輪椅上的霍金》讀后感

閱讀完一本優(yōu)秀的書后，我們可以寫下自己的讀后感，這不僅能幫助我們回顧書中的內容，還能對我們自己的生活經歷進行總結和抒發(fā)。讀完一本書后，我對作者的思想有了更深入的了解，也產生了很多感觸。關于怎樣寫一篇讀后感，《《輪椅上的霍金》讀后感》一書為我們提供了很多啟示，涉及到很多方面。希望本文能夠幫助到您，記得收藏哦！

《輪椅上的霍金》讀后感 篇1

這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領悟到:不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。

不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的身體一向沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。

回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不翼而飛，沒有那種勇敢前進的精神?；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天壤之別。所以他這點令我佩服的五體投地!也值得我學習。

說到這兒，不經令我想起了一句名言:命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來?；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更就應珍惜此刻，珍惜未來，努力前進，將來才能打造出一片屬于自己的天地!

《輪椅上的霍金》讀后感 篇2

“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心《輪椅上的霍金》讀后感400字3篇《輪椅上的霍金》讀后感400字3篇?！弊x了《輪椅上的霍金》這篇文章，我若有所悟。這段話像火花一樣閃耀在我的心間。

《輪椅上的霍金》一文主要講的是：“宇宙之王”――史蒂芬·霍金在全身癱瘓的情況下，依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業(yè)，頑強地向命運挑戰(zhàn)。最終，他取得了非凡的成就。

霍金，他身殘志堅、寬容大度、懂得感恩、開朗樂觀……他的優(yōu)點多得數(shù)不勝數(shù)?！氨R伽雷氏癥”，面對這樣可怕的病魔，他沒有低頭嘆息、悲觀消沉，甚至一蹶不振、自暴自棄，而是選擇了昂頭挺胸，正視現(xiàn)實，勇敢地挑戰(zhàn)命運。當年輕的女記者莽撞地脫口而出而觸及他內心傷痛的話語時，他沒有大聲呵斥，火冒三丈，而是面帶微笑，用一番感人肺腑的話語讓全場掌聲雷動，令在場人為之傾倒?；艚?，不僅是一個生活強者，還是一個非凡的物理天才《輪椅上的霍金》讀后感400字3篇文章《輪椅上的霍金》讀后感400字3篇。他撰寫了科學著作《時間簡史》，發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，建立了非常美的科學模型，被選為最年輕的皇家學會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜科學講座的教授，

霍金的一生給我們太多太多的啟示?；艚穑@樣一個偉大的科學家都能做到不屈不撓、開朗樂觀、寬容大度……我們呢?為了一些雞毛蒜皮的小事，和伙伴們鬧得不可開交，導致不歡而散的結果?！叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空”這句話可說是眾所周知，但有幾人能做到?父母的生育、養(yǎng)育之恩，我們本應當涌泉相報;然而對于父母，我們是變本加厲的索取。對于生活中或學習上的小挫折，我們選擇的是退縮不前還是迎難而上?成功總在風雨后，讓我們要用自己的汗水和心血去澆灌那朵成功之花吧!

冰心曾說過：“成功的花，人們往往只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而，當初她的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是呀，無論是誰，都不能隨隨便便地成功。如果是那樣，成功便失去了它的意義了。今后，如果遇到困難，你是選擇知難而退呢，還是像霍金那樣，不畏困難，不怕艱險，為了理想而努力奮斗?我想，聰明的你，一定有自己的答案。

《輪椅上的霍金》讀后感 篇3

霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下巨人……或許，他是只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。

史蒂芬?霍金，出生于1942年1月8日，這個時候他點家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。

霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個小鎮(zhèn)度過了自己的童年。多年以后，他們的鄰居回憶說，當霍金躺在搖籃車中時就非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人――這多半是因為霍金現(xiàn)在的名聲與成就遠遠異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫一下天才兒童的形象。

從兒童時代起，運動從來就不是霍金的長項，幾乎所有的球類活動他都不行。

到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。一次，他不知道何故從樓梯上突然跌下來，當即黃昏，差一點死去。

直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個星期，經過各種各樣的檢查，他被確診患上了盧伽雷氏癥，既運動神經細胞萎縮癥。

大夫對他說，他的身體會越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運轉，到最后，心和肺也會失效。霍金“宣判”只剩兩年的生命。那是在1963年。

霍金的病情漸漸加重。1970年，學術上聲譽日隆的霍金已無法自己走動，他開始使用輪椅。直到今天，他再也沒離開它。永久坐進輪椅的霍金，極其頑強地工作和生活著。

當然，霍金也嘗試過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。霍金取得巨大成功。

霍金的研究對象是宇宙，但他對觀測天文從不感興趣，只有幾次用望遠鏡觀測過。與傳統(tǒng)的實驗、觀測等科學方法相比，霍金的方法是靠直覺。

“黑洞不黑”這一偉大成就就來源于一個閃念。1970年11月的一個夜晚，霍金在慢慢爬上床開始思考黑洞的問題。他突然意識到，黑洞應該是有溫度的，這樣它就會釋放輻射。也就是說，黑洞其實不那么黑。

這一閃念在經過3年的思考后形成了完整的理論，1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不斷的輻射X光、伽瑪射線等，這就是有名的“霍金輻射”。而在此之前，人們認為黑洞只吞不吐。

從宇宙大爆炸的奇點到黑洞輻射機制，霍金對量子宇宙論的發(fā)展作出了杰出的貢獻?；艚皤@得1988年的沃爾夫物理獎。

《輪椅上的霍金》讀后感 篇4

近日，我們上《輪椅上的霍金》一文，讀完課文后，我無不被霍金那感人肺腑的故事所震撼。

英年的霍金在21歲時患上了盧伽雷氏癥，不久就被長期禁錮在輪椅上。但他還是堅持奮斗，為科學事業(yè)做出貢獻。再一次學術報告會上，霍金又一次以他的人格魅力和求索的科學精神打動了所有人：我的手指還能活動，我的手指還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心

是啊，如果我是那位霍金，我一定會覺得：命運對我太殘酷、讓我失去太多了。而霍金用微笑回答的這一段話，在我心中深深地刻下來。他不但不抱怨命運對他的不公，反而感謝命運給他留下了手指。

命運壓不倒一個人，只會使人堅強起來，而霍金就是這樣一個人。他面對種種生活的艱苦并沒有悲觀退縮，他戰(zhàn)勝了自己，打敗了生活，成為一個生活強者。即使面對再多的失敗，也要勇往直前、奮斗到底?；乜催^去，一遇到困難就縮縮退退、猶豫不絕。有一次，因為不懂解一道應用題被媽媽不經意說了一句：真是個笨蛋。而對自己沒有信心。

我佩服霍金，佩服他無論遇到多大的困難，都不斷去追求，從而取得成功。這位生活強者、科學巨匠，永遠是我最敬佩的人，是我奮斗的目標!

《輪椅上的霍金》讀后感 篇5

《輪椅上的霍金》講一個叫霍金的男孩，正當他在讀研究生時，一場疾病使他墜入了黑暗與寂寞的深淵。從此他被襟錮在輪椅上。

誰會相信一個全身只有三根手指會動，又啞的人他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，成為一個世界公認的科學巨人。他就是人稱宇宙之王的史蒂芬霍金。他的一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動換回來的。

1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了說話的功能。40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝內扭曲著。嘴已經歪成S行，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出齜牙咧嘴的樣子。

讀完《輪椅上的霍金》，我若有所思，一個既啞又癱瘓的人，居然能取得那樣驚人的成就，作為一個身體健全的人，我們該如何珍惜自己的身體，珍惜自己的每一天呢?我們要在學習上，上課要認真聽講，積極發(fā)言，不恥下問。心思都放在學習上.

《輪椅上的霍金》給我們一個很好的啟示：好好利用你的身體吧，就像你明天就將永遠的殘廢。

《輪椅上的霍金》讀后感 篇6

他，在上大學時突患盧伽雷氏癥；他，在全身癱瘓后寫了著作――《時間簡史》；他，只用三根手指就推測出了宇宙奧秘。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬?霍金！《輪椅上的霍金》一文向我們展示了一個充滿傳奇色彩的物理天才，一個眾人皆知的科學巨匠，一個令人折服的生活強者……讀完全文，我嘆服，我驚訝，我更輾轉反側，不能成眠！

是的，世界上正是因為有這樣的人存在，才處處充滿了奇跡！同樣，桑蘭也是一個身殘志堅的人。

桑蘭，一個曾獲世界冠軍的跳馬選手，本來，她前途無量。然而，在一次跳馬比賽的試跳時，不慎從馬箱上摔了下來，導致殘疾。就這樣，一個優(yōu)秀的中國體育選手，一個活蹦亂跳的人，一個健健康康的人，在摔下來的一剎那，就變成了殘疾。然而，桑蘭沒有悲觀，沒有退縮，仍然一往直前，在億萬觀眾面前，樹立了堅強、樂觀的形象，讓我們明白，成功屬于不向困難屈服的強者！

遇到困難不退縮，做生活的強者吧！

《輪椅上的霍金》讀后感 篇7

《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我受益匪淺。

《輪椅上的霍金》寫的是史蒂芬?霍金克服重重困難，最終成為了世界公認的科學巨匠，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數(shù)學講座的教授?；艚痣m然永遠被禁錮在輪椅上，但是他沒有失去對生活的希望，反而更加奮發(fā)圖強探索宇宙的奧秘。他這身殘志堅，樂觀向上的精神深深地折服了我。

反觀我們，雖然有著健壯的身體，美好的學習環(huán)境，家長、老師的關心，可我們并沒有刻苦努力地去學習，去探索，去研究。有些人甚至整天都游手好閑，浪費寶貴的時間。也有人把時間和精力投入到了游戲上去，對學習心不在焉。兩相對比，真是自愧不已?。?/p>

學完課文，我的腦海中總是浮現(xiàn)出“毅力”這個詞。毅力是什么？毅力是你那要強好勝，永不服輸?shù)膭艃?；毅力是那股不會被世間萬物所影響到的，樂觀向上的心態(tài)；毅力是在你遇到困難時不失望，不流淚，學會堅強的精神！這就是毅力。它看不見，摸不著，但它流淌在每個成功者的血脈之中！

從現(xiàn)在開始，我要像霍金學習，做一個不屈不撓，勇敢頑強的人！

《輪椅上的霍金》讀后感 篇8

這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷發(fā)奮去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。

不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的身體一向沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。

回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進的精神?；艚饏s不一樣，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。因此他這點令我佩服的五體投地!也值得我學習。

說道這兒，不經令我想起了一句名言：命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來?；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，因此我更就應珍惜此刻，珍惜未來，發(fā)奮前進，將來才能打造出一片屬于自己的天地!

《輪椅上的霍金》讀后感 篇9

霍金，是一位在輪椅上坐40年的人，但他卻是一位不折不扣的宇宙之王、科學巨匠、生活強者、物理天才。然而誰能想到，在這些榮譽的背后，他遇到多少困難，付出多少汗水。

命運對霍金十分不公平，1963年，他患上盧伽雷氏癥。1985年。他又因肺炎做穿氣管手術喪失說話的功能。40年間，他不能自由自在的行走，不能與別人交談，他只能坐在輪椅上。這將是一件多么痛苦的事情?。〉沁@些磨難成就霍金，使他成為全世界人人皆知的大科學家！霍金雖然身體上有缺陷，但他仍40年如一日的學習，思考。我被他這種堅持不懈的精神毅力所折服。

現(xiàn)在想想我自己，如果遇上一點小困難，哪次不是半途而廢。就拿練毛筆字來說吧。平常，我每天晚上都要練大約半小時的書法，但如果遇到沒有墨汁或紙寫完的情況，我便放棄不寫。當晚上爸爸問起來時，我卻振振有詞地說今天沒墨汁之類的借口。其實當時如果沒有墨汁，我完全可以拿鋼筆墨水來寫，沒有紙，也可以寫在報紙上。而我卻沒有像霍金這樣的毅力。

可以說，霍金是一位偉人，因為他加強人類對浩瀚宇宙的解，也為人類文明做出貢獻。但同時，也可以說他是一個意志頑強，永不言敗的人。他失去的太多，但霍金并沒有向命運低頭，而是樂觀地面對一切。而這，正是霍金令我也是令所有人最敬佩的地方。

《輪椅上的霍金》讀后感 篇10

這個星期，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇課文，課文主要講述了人稱宇宙之王的史蒂芬霍金的故事。命運對霍金十分殘酷。在他讀研究生時，不幸患上了盧伽雷氏癥，不久就癱瘓了。過了幾年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了說話的功能。就這樣，霍金被禁錮在輪椅上整整40年，疾病已使他的身體完全變形：頭只能向右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊地握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則向內扭曲著。嘴已經歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出齜牙咧嘴的樣子。

這，已經成了他的標志性形象。即使是這樣，霍金并沒有放棄，一直頑強地活了下來，并且在這種難以想象的艱難中成為了公認的科學巨人。雖然他不能離開輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，也到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。最終，他取得了成功!他被選為最年輪的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數(shù)學講座的教授?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個物理天才，更因為他是一位生活強者。

我又想到了身殘志堅的張海迪，她從小學時就高位截癱，胸部以下失去了知覺，長年坐在輪椅上，她的命運和霍金是相似的。她和霍金一樣，以頑強的毅力戰(zhàn)勝了命運，出色地完成了從小學到大學的學業(yè)，掌握了好幾種外語，翻譯、創(chuàng)作了不少成人的作品，讓人的敬佩之情油然而生。

讀了這篇課文，我明白了一個人在面對困難時要保持樂觀的心態(tài)，要敢于正視現(xiàn)實，敢于向命運挑戰(zhàn)，為了理想而努力奮斗，這樣才能改變命運，創(chuàng)造奇跡。同時，還要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，這樣你的生活才能充滿陽光。

《輪椅上的霍金》讀后感 篇11

“考不好不能怪我，別人的腦子比我好！”相信有一部分的同學考得不好一定這樣說，但是你想過沒有，你和別人一樣的腦子，也不是缺胳膊少腿的人，為什么別人的成績會比你好呢？

我們和一些殘疾人比，顯然是我們生活自在、方便。但為什么有些殘疾人的成就遠遠超過向我們這樣的正常人呢？比如霍金，他全身只有3根手指可以動，他不能握住鉛筆寫出優(yōu)美的英語字母，他不能像我們一樣翻書，他更不能像我們一樣自由奔跑……但他有著不屈不撓的精神。他不能動筆，但它可以思維，他想象著各種問題。

霍金不僅有這不屈不撓的精神，他還有著平凡人沒有的耐性。

每一天，霍金在辦公室里都要工作幾小時甚至十幾小時，可在那一段時間他只能思考、看書，沒有人會去打擾他?？晌覀兡?？就算讓我們罰坐五分鐘都沒有耐性了。活動課上，不能去操場，在教室里看書，有些人是求之不得的，但有些男生就會按捺不住了，其實看課外書也是一種活動，他可以放松自己。

我們和霍金比，我們的條件比他好幾百倍，但論堅持、努力，我們會顯得十分渺小。

我們是一株株嫩綠的小草，而霍金卻是一棵飽經風霜的參天大樹，也許是我們經歷的事太少了。

“不經歷風雨，怎能見彩虹。”人生中的坎坷是數(shù)不勝數(shù)的，難免會有些挫折，但我們不能它們打倒，要堅持下去，相信勝利不久就會到來。

輪椅上的霍金讀后感

我在互聯(lián)網上發(fā)現(xiàn)了一篇非常出色的文章——“輪椅上的霍金讀后感”，我想與大家分享。讀完這篇作品后，我感覺自己又成長了不少。這篇文章給我很多啟示和思考，讀后感體現(xiàn)的是我對這篇作品的感受，讀完之后你也可以跟我一樣開始準備吧。我相信在這篇文章中你能尋找到你所需要的內容！

輪椅上的霍金讀后感 篇1

今天，我讀了輪椅上的霍金這篇課文，我深有感觸，雖然病痛使霍金受到了殘酷的折磨，但他沒有悲觀消沉，沒有自暴自棄，而是正視命運，感恩生活，并且取得了極大的成就。我要向他學習這種熱愛生活、積極向上的精神，孜孜不倦地工作與學習。

被稱為＂宇宙之王＂的著名英國物理學家史蒂芬·霍金，撰寫了著作《時間簡史》。他在自己完全癱瘓，長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)做出重要貢獻，他這種不斷求索的精神和勇敢頑強的人格力量值得我們學習！

回過頭來想想自己，遇到一點困難就逃得無影無蹤?；艚饏s不一樣，他飽受病痛的折磨，還勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，并且取得了極大的成就?。⒂钪嬷酰⒌姆Q號他真是當之無愧！人生難免會遇到挫折，在困難面前，我們要樂觀開朗的面對，要不屈不撓地去戰(zhàn)勝它，這樣才能擁有燦爛的明天！

＂ 不經歷風雨，怎能見彩虹?＂命運打不垮一個人，只會使人堅強起來，我一定會樂觀開朗的面對困難，孜孜不倦的學習！

輪椅上的霍金讀后感 篇2

近日，我們上《輪椅上的霍金》一文，讀完課文后，我無不被霍金那感人肺腑的故事所震撼。

英年的霍金在21歲時患上了盧伽雷氏癥，不久就被長期禁錮在輪椅上。但他還是堅持奮斗，為科學事業(yè)做出貢獻。再一次學術報告會上，霍金又一次以他的人格魅力和求索的科學精神打動了所有人：我的手指還能活動，我的手指還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心

是啊，如果我是那位霍金，我一定會覺得：命運對我太殘酷、讓我失去太多了。而霍金用微笑回答的這一段話，在我心中深深地刻下來。他不但不抱怨命運對他的不公，反而感謝命運給他留下了手指。

命運壓不倒一個人，只會使人堅強起來，而霍金就是這樣一個人。他面對種種生活的艱苦并沒有悲觀退縮，他戰(zhàn)勝了自己，打敗了生活，成為一個生活強者。即使面對再多的失敗，也要勇往直前、奮斗到底?；乜催^去，一遇到困難就縮縮退退、猶豫不絕。有一次，因為不懂解一道應用題被媽媽不經意說了一句：真是個笨蛋。而對自己沒有信心。

我佩服霍金，佩服他無論遇到多大的困難，都不斷去追求，從而取得成功。這位生活強者、科學巨匠，永遠是我最敬佩的人，是我奮斗的目標!

輪椅上的霍金讀后感 篇3

輪椅上的霍金讀后感

讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我認識了“宇宙”史蒂芬·霍金。

剛讀的時候，我也是像那位女記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚?；艚鹩盟且活w感恩的心，打動了所有人。他回答：“我的手指還能活動，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心……”

他正視自己的命運，他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。

我讀了之后非常感動，在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然，我大腦海里閃過一段文字：活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的……

霍金，一個身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？

不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好?。骸叭瞬灰欢苁侨藗ゴ?，但一定可以使自己崇高?！?/p>

我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。

這位生活強者、科學巨匠，是我們學習的榜樣。

輪椅上的霍金讀后感 篇4

有一天下午我讀了一篇文章，叫《輪椅上的霍金》。

這篇文章，我講的是，霍金在21歲時，不幸患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓。40年后，霍金的頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，嘴歪成了s型。只有三根指頭會動。說話也只能靠語音合成器。

可是在這樣殘酷的命運中度過了40年，在輪椅上坐了40年的霍金卻成了偉大的科學家?；艚?，在那樣的條件下度過了大半生。還那么偉大，還那么頑強生活，還那么堅持自己的科學信念。他那么偉大的精神實在值得我們學習?？吹交艚?，我想起了，我也經常在生活中學習中，遇到的種種的困難，跨不過，越不過。經常會選擇逃避，我也知道，逃避是解決不了問題的。

可就是不敢面對。而霍金，面對那么大的厄運，他選擇了勇敢面對，頑強對抗。雨果說過一句話：大膽是取得進步所付出的代價?？赐?，我掩卷沉思，霍金，值得每個人敬佩，真的很偉大。

我真正懂的了，世界上最美好的事物往往深藏在困難的尖刺中，而那些垂手可得的東西，大多是平 庸 乏味的。

輪椅上的霍金讀后感 篇5

讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我認識了“宇宙之王”史蒂芬·霍金。

剛讀的時候，我也是像那位女記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚?；艚鹩盟且活w感恩的心，打動了所有人。他回答：“我的手指還能活動，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心……”

他正視自己的命運，他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。

我讀了之后非常感動，在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然，我大腦海里閃過一段文字：活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的……

霍金，一個身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？輪椅上的霍金讀后感不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好啊：“人不一定能是人偉大，但一定可以使自己崇高。”

我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。

這位生活強者、科學巨匠，是我們學習的榜樣。