高二作文
發(fā)布時(shí)間:2024-05-05 高二作文高二作文14篇。
通過(guò)本文讓我們一起來(lái)探究“高二作文”。作文是發(fā)現(xiàn)思想上的共性和反思個(gè)人觀念的有力工具,通過(guò)寫作我們能夠更好地表達(dá)自己的情感和感受。沒(méi)有寫作材料,再好的寫作高手也難以完篇。歡迎您來(lái)品嘗獨(dú)特的文章!
高二作文 篇1
一
詩(shī)里說(shuō):一朵花,從純白到藍(lán)紫,就是一個(gè)凄美或者憂傷的故事。
詩(shī)里說(shuō):樓蘭,千年之前就已被風(fēng)沙淹沒(méi)的國(guó)度,
才有飄渺的鄉(xiāng)愁,才遺留夢(mèng)里千年的渴望。
詩(shī)里說(shuō):在滄桑的二十年后,我們的魂魄夜夜歸來(lái),
微風(fēng)拂過(guò)時(shí),便化作滿園的郁香……
我笑了。在詩(shī)里,一句話便濃縮人生,一朵花便染上了愛(ài)情。
那些在詩(shī)里徘徊的女子啊,常說(shuō)自己左眼微笑,右眼流淚;
或者,左眼憂傷,右眼明媚。
一下子深深地明了,塵世中的紅男綠女,為什么都會(huì)在真實(shí)里逃亡……
二
陽(yáng)光下,所有的光與影都冷冷地看著每一張裸露的臉,
看著繁俗和紛擾迎面撲來(lái),從來(lái)不去阻擋;腳步在街心匆匆而過(guò),
沒(méi)有人有時(shí)間駐足看看那些背影,回想起是誰(shuí)和自己剛剛擦肩而過(guò)。
我們沒(méi)有時(shí)間。我們?cè)谡鎸?shí)里裹腹,我們?cè)谡鎸?shí)里算計(jì)柴米油鹽。
真實(shí)是有些殘酷的,總是笑著留下萬(wàn)種惆悵,拉開(kāi)千般風(fēng)情。
它們?cè)九涮?,卻不得不在陽(yáng)光的灸烤下,生生地分離。
所以,不管有多痛苦,我們還得微笑。忙碌中,沒(méi)有人會(huì)記得彼此,
沒(méi)有人會(huì)在意彼此的悲傷。所有的幸福都在光亮處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地??浚?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,無(wú)法捉摸。
三
可是,淚水灑下來(lái)了。
是什么,開(kāi)始不斷地呼喚,那原來(lái)已經(jīng)放棄了的追尋?
是什么,在不斷地剌探,那原來(lái)已成定局的命運(yùn)?
是什么啊,透過(guò)忽明忽暗的思緒,在日與夜的交替處埋伏,等我們失足。
陽(yáng)光下,曾經(jīng)珍惜護(hù)持的面具,瞬間,碎裂成泥。
四
一張床,拯救了身體的疲憊,可我們要拿什么,來(lái)拯救靈魂的荒蠻?
白晝里被遮蓋的傷口,在夜里,反復(fù)地流血,敷上藥,也許就會(huì)慢慢地結(jié)痂,
可我們要拿什么,來(lái)止住心靈的疼痛?
慢慢地,在黑夜里,想為心靈打開(kāi)一個(gè)出口。
終于,我們遇上了文字。
五
文字以床的形式,完成了心靈的療傷。
用筆,牽成豎,繞成行,纏綿成詩(shī)。
詩(shī)里深藏了所有的昨日,深藏了所有難舍的繁華。
也許,很多年以后,容顏漸漸老去,
很多故事的情節(jié)都被我們慢慢地遺忘,沒(méi)有什么,能躲得過(guò)時(shí)光的沖洗,
只有詩(shī),才能與歲月靜靜地對(duì)抗。
當(dāng)所有的悲歡都離我們遠(yuǎn)去,翻開(kāi)發(fā)黃的書頁(yè),這逐行逐段啊,
都是我們心靈睡過(guò)的地方……
只要春風(fēng)從這里走過(guò),就會(huì)送來(lái),就會(huì)送來(lái)深深的祝愿……
高二作文 篇2
人的一生都在不斷的創(chuàng)新,不斷發(fā)掘新事物,所以一直都在尋找。
尋,是一種鍥而不舍的堅(jiān)持;尋,獅一種無(wú)以言表的愛(ài);尋,是一種因某種感官引發(fā)的沖動(dòng)。
孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞!笨鬃舆@位古圣人,一生都在學(xué)習(xí)尋找,尋找比他優(yōu)秀的人,跟隨他學(xué)習(xí)。在尋找中,不斷提高自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)。正如李時(shí)珍的《本草綱目》,倘若他沒(méi)有親自去尋找,去嘗試各種草藥,那么就不會(huì)讓后人在醫(yī)學(xué)上的探究快速發(fā)展。然而,不斷的堅(jiān)持,鑄就了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人物。
倘若孟母沒(méi)有堅(jiān)持尋找一個(gè)適合孟子學(xué)習(xí)的環(huán)境,那么久不會(huì)成就孟子這一儒家學(xué)派的名人。有時(shí)候,在尋找中更是流露出一種如涓涓細(xì)流辦的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),滋潤(rùn)著孟子年幼時(shí)的心靈。尋,也是一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。正如錢學(xué)森在國(guó)外學(xué)業(yè)有成,他用盡了各種方法,沖破阻礙,回到了祖國(guó),奉獻(xiàn)了他的所學(xué),這是一種隔了千山萬(wàn)水的愛(ài)國(guó)情懷,不用言語(yǔ)表達(dá),而言行動(dòng)證明了一切。
“尋聲暗問(wèn)彈著誰(shuí),琵琶聲停欲語(yǔ)遲?!卑拙右自跐£?yáng)江頭聽(tīng)到一陣琵琶聲,便去詢問(wèn)彈奏者是誰(shuí)。一種直覺(jué),一種沖動(dòng),化為一種尋找。才能引出下文,詩(shī)人在聽(tīng)琵琶時(shí)的心情低落,回憶自己的遭遇和苦悶。尋找自己流失的理想報(bào)復(fù)?!皩ひ捯捓淅淝迩?,凄凄慘慘戚戚?!币装驳脑?shī),帶著點(diǎn)點(diǎn)的哀愁,她尋覓的不是滿地的黃花,而是對(duì)丈夫的思念,是一種惆悵,一種凄涼。
而我,一直在尋找一種感受。既不是受到關(guān)心的溫暖呵護(hù),也不是過(guò)于悲傷的想見(jiàn)見(jiàn)不到的思念,而是一種超凡脫俗的成功,是束縛后的解脫。
忙碌,仿佛是人的生活;尋,是人與生俱來(lái)的宿命。只有不斷地尋找,才能有創(chuàng)新。
高二作文 篇3
一想起20xx年的北京奧運(yùn)會(huì),心里便涌起一層層波浪,眼前也浮現(xiàn)出北京申奧成功時(shí),舉國(guó)上下歡慶沸騰的情景。是啊,能取得奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)是多么令人興奮的事呀!要是能到北京親眼看到20xx年集“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”于一身的奧運(yùn)會(huì),那該多好?。⊥o謐的深藍(lán)色天空,帶著對(duì)奧運(yùn)會(huì)的憧憬,我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“啊,這是在哪里呀?人山人海的,喲!還有各國(guó)的‘老外’呢!”我莫名其妙的被擠在人群中。哇!這似乎蘊(yùn)涵著無(wú)限潛力的海藍(lán)色建筑不就是國(guó)家體育館——奧運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)地嗎?我滿懷欣喜地?fù)砣肓梭w育館,有幾個(gè)戴著繡著“新北京新奧運(yùn)”帽子的機(jī)器人,發(fā)給我們每人一個(gè)手中高舉中國(guó)節(jié)的熊貓娃娃,熊貓是我國(guó)國(guó)寶,而中國(guó)節(jié)象征著平安吉祥,意義更深一層,不愧是奧運(yùn)吉祥物;一個(gè)會(huì)徽:一枚鑲著一個(gè)連筆“京”字和奧運(yùn)五環(huán)的會(huì)徽!它既展現(xiàn)了中國(guó)的歷史和文化遺產(chǎn),又傳遞了一個(gè)前途光明的偉大國(guó)家青春和富有朝氣的精神!
通向體育館內(nèi)部的是一條淡藍(lán)色的洞型通道,道路約三米寬,兩旁婀娜多姿的花兒鮮艷奪目,令人目不暇接;一些被放在玻璃夾層上的盆景更是不甘示弱,翠色欲滴,顯露出一種蓬勃向上的精神。
終于到達(dá)體育館內(nèi)部了!可我的腳剛邁出一步就觸電般縮了回來(lái)——這地板怎么是軟的?正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)向大家介紹:“各國(guó)的朋友你們好!你們現(xiàn)在看到的地板表面上和普通地板大同小異,但是它是由一些毛制廢品,經(jīng)過(guò)一道道工序,和高科技產(chǎn)品——軟地板制造器的改造加工就變成‘高科技棉花’,然后用科學(xué)家們的最新發(fā)明:‘地板形成水’澆制形成的!這種地板質(zhì)量相當(dāng)過(guò)硬,彈性也達(dá)到了‘優(yōu)秀’大家盡可放心!”機(jī)器人話音剛落,人群中就響起一片:“嘖嘖”“Good!”的稱贊聲,此時(shí)此刻我真是為我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展而自豪!
嘿,快看!我國(guó)首先上場(chǎng)的女排運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)個(gè)昂首挺胸,充滿了必勝的決心。報(bào)時(shí)鳥(niǎo)的一聲鳴叫拉開(kāi)了激烈的比賽。由趙蕊蕊領(lǐng)隊(duì)的女排們英勇善戰(zhàn),知彼知己,配合的天衣無(wú)縫,良好的團(tuán)隊(duì)精神使那金燦燦的金牌再一次屬于了中國(guó)!
跳水比賽同樣引人注目。郭晶晶那完美無(wú)缺的轉(zhuǎn)體三周半,伴隨著水面濺出晶瑩水珠,場(chǎng)中爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。
乒乓球比賽也進(jìn)入了白熱化階段。王皓與瑪林的雙人打組合更是無(wú)懈可擊,那橘黃色的小球在球臺(tái)的兩邊不斷飛躍,比分不相上下,終于我國(guó)以一分的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。
在我國(guó)國(guó)旗冉冉升起時(shí),奧運(yùn)健兒聽(tīng)到那熟悉的國(guó)歌響起時(shí),無(wú)比激動(dòng),頓時(shí)熱淚盈眶!
現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)進(jìn)行了第112個(gè)年頭了,愿體育運(yùn)動(dòng)在今后繼續(xù)在一代代人中發(fā)揚(yáng)光大,愿奧運(yùn)會(huì)上金牌的光芒照耀全球!
高二作文 篇4
將來(lái)在什么地方
將來(lái)很誘惑
窗外冷風(fēng)吹拂
葉子扭捏
機(jī)靈的舞姿似初戀的女郎
悸動(dòng)的芳華
必定是不屈凡的韶光
空想的天空特別藍(lán)
制服空想本是理當(dāng)?shù)?/p>
卻不虞被生活玩弄
多數(shù)的歸天被實(shí)際所征服
遺失了原先的向往
遼闊的房間
且自的暗淡
能否是內(nèi)心的恐怕
光陰很長(zhǎng)
未來(lái)很短
拿啥來(lái)支持我的將來(lái)
沖突與無(wú)助并非與生俱來(lái)的
不過(guò)晃蕩了也就逗留了
許諾抵不住流年的腐蝕
誓詞留不住此刻的傷害
謠言不過(guò)個(gè)漂亮的過(guò)錯(cuò)
一紙言緒也虛無(wú)
實(shí)實(shí)在在才是真
在這場(chǎng)路徑中我不過(guò)一個(gè)孤單者
享用著旁人的冷若冰霜
吮吸著分別著急的落莫
期望著心領(lǐng)神會(huì)的奇妙
一個(gè)不被明白的人是沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)的
這是一個(gè)荒謬依然是道理
不得而知
單薄的意向
稚嫩的身軀
落拓不羈的語(yǔ)言
彌漫著訕笑與貶低
還是否支起一片天
你們不是我
不能將你們的不行能放在我身上
我要呼喊
這是恥辱
將來(lái)一個(gè)充溢神奇氣味的詞語(yǔ)
有人不屈、有人啞叫
有人在途中丟失了方位
能否是運(yùn)氣的安頓
亦或是魔鬼的詈罵
讓信托到自高的人也有誘惑時(shí)
只了解在這場(chǎng)路徑中
路還非常遠(yuǎn)
辦理思路
腳步不竭
隔絕不算太遠(yuǎn)
脫節(jié)樊籠的困境
能否不過(guò)一場(chǎng)空
高二作文 篇5
如果可以跳進(jìn)湍急的河流,
我寧愿以死為由。
如果可以奔向閃爍的星斗,
我寧愿撞得頭破血流。
失去昔日的自由,
留下了幾番情仇。
輪回了歲月如流,
再也找不回昔日的沙斗。
跳下那萬(wàn)丈冰川,
跌斷身上的傲骨。
也可讓空中的雄鷹,
啄食我那腐爛的皮肉。
痛過(guò)了一生的情仇,
只作一團(tuán)云流,
向那悲壯的史詩(shī),
敬上一杯烈酒。
來(lái)吧!
輕舟!
來(lái)吧!
激流!
讓我這悲憤的心境隨你四海遨游!
高二作文 篇6
頭頂上龐雜充滿的蒼發(fā),
這是年月的磨難已把你風(fēng)干;
眼角里苦苦反抗的皺紋,
這是塵寰的苦處已將你封殺;
你健壯其實(shí)不包容的偉肩究竟承載了啥?
那生活的窘迫、
那孩子的饑寒、
那層層的心傷、
早已把你牢牢的拖住了??!
你為何不抵抗、
你為何不挑選飄逸逃走?
雙手的老趼已找不到邊了啊!
雙腳的筋脈也條條迸出來(lái)了啊!
那日趨收縮的體積和面積,讓我很多次想起暴風(fēng)下的瘦黃野草;
在風(fēng)的傷害中很多次的摔倒,
卻仍穩(wěn)穩(wěn)扎根在那未始言棄;
在日復(fù)一日年復(fù)一年的旋渦里,
卻照舊是你無(wú)聲的承載!
高二作文 篇7
人們都說(shuō)花漂亮的,但是我卻非常愛(ài)松樹(shù),一棵一棵粗壯的松樹(shù)。
春季來(lái)了,蒙蒙的春雨像乳汁一樣培育著萬(wàn)物。松樹(shù)以在春雨的培育下開(kāi)了花,一朵朵黃色的小花開(kāi)在枝端,迎著暖和的東風(fēng)笑著。笑著。
夏季到了,雷雨錯(cuò)亂,松樹(shù)在風(fēng)雨中矗立,那一片片綠得發(fā)亮的葉子還依然在枝端歡樂(lè)著,那風(fēng)雨中一聲聲清楚而入耳的聲音,像一股足以震天撼地的生命力一樣。令我騷然起敬。
我愛(ài)青松,更愛(ài)它那種精神。
秋季到了,白花凋謝,綠草興廢。有很多樹(shù)的葉子都落光了,而松樹(shù)卻的秋季的風(fēng)雨中蔓延著它的枝杈,它的葉子像一根根,一束束修長(zhǎng)的針,在瑟瑟的秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好象在說(shuō)我不怕風(fēng)。
嚴(yán)寒的冬季,鵝毛般的大雪在天上翱翔著,寒冷的北風(fēng)吹著洪亮的口哨,厲害地?fù)u著松樹(shù),一大片一大片的雪花往松樹(shù)上壓,它的枝葉上積滿了非常厚的雪。風(fēng)和雪都想制服松樹(shù),不過(guò),松樹(shù)卻用它那堅(jiān)韌的意志,一次又一次地打敗了風(fēng)和雪,等候春季的到來(lái)。
你看,又一陣風(fēng)過(guò)來(lái),它們一棵接一棵,伴著風(fēng)聲連成一片,響成一片,大概是在嚎唱。
你聽(tīng),這唱聲如許悲壯,如許大方激越。
風(fēng)雨中,青松照舊是一棵一棵粗壯的青松。
高二作文 篇8
今天下午,體育考考試,我就這樣了,也就不多說(shuō)了,反正我已經(jīng)盡力了。有些事情可能就是沒(méi)辦法吧,我也不難過(guò)了,也不是每個(gè)人玩籃球他都能反轉(zhuǎn)地球啊,不行就不行吧,以后多注意鍛煉就好了,計(jì)入中考總分就計(jì)入總分吧,影響到中考成績(jī)就影響去吧,我就不在這兒最無(wú)能為力的難過(guò)了。
我聽(tīng)《她的睫毛》。我很久之前就喜歡這樣的小情調(diào)。你不過(guò)是戒不掉她的微笑。我可就不只這個(gè)了,我戒不掉苦悶,戒不掉胡思亂想,戒不掉壓力,戒不掉傷離別……連網(wǎng)我都戒不掉呢。我就一這么差勁的人,要她站你面前,你不會(huì)還無(wú)動(dòng)于衷吧,你準(zhǔn)要瞧不起她。我就瞧不起她。
可有些事也不是戒煙,要是戒煙,保爾就能掉了,人生的煩惱,哪能輕而易舉戒的掉呢。不過(guò)有些事一定戒得掉。比如戒網(wǎng),你說(shuō)你這么淺,我卻愛(ài)你這么深,怎么去談值得與不值得呢。
戒掉……人生的路很長(zhǎng),我要慢慢的學(xué)會(huì)戒掉。
高二作文 篇9
今日的考試完結(jié)了,高考原來(lái)也然而云云。還沒(méi)有一診二診考試那么嚴(yán)厲和刻意。時(shí)不時(shí)的舉頭看看那些奮筆疾書的考生,不知道是煩悶依然是-高興,似乎我是一個(gè)圈外人一般??荚囈院蟛帕私獗救诉€有非常多的不足,但事及至此,無(wú)濟(jì)于事,也才惟有采用了。原來(lái)高考是那么的簡(jiǎn)明和輕易,考欠好也沒(méi)啥關(guān)系!我都質(zhì)問(wèn)那些守在科場(chǎng)外的事是不是有病!想著往后的茫茫日子,我又怎么預(yù)備呢?還有來(lái)日的考試,我
明知是火,偏要撲的,是飛蛾;明知是夢(mèng),偏要追的,是眾人。撲到火中,然而是形成了灰燼??蓧?mèng)呢?世上又有幾人了解他們所要尋求的是啥。即便了解本人會(huì)碰到啥,也不在意本人會(huì)碰到啥,不過(guò)就這樣盲手段追趕。追到路的盡頭,卻發(fā)覺(jué)所有然而一場(chǎng)無(wú)意旨的鬧劇。之前全部的堅(jiān)持也都不過(guò)一個(gè)無(wú)謂結(jié)束。
塵世多愁苦,所有皆因本人而定。
信任因果輪回嗎?佛家老是倡導(dǎo)要忍受要信任善人有好報(bào)。本來(lái)那然而是一種自我表示。人,要做善人不能做暴徒,并非在你身后會(huì)下地獄。人,要有良知,要功夫記得本人是一個(gè)人而不是獸類。人,之所感到人是由于人蓄意。金錢的威脅,有多少人又能站穩(wěn)腳根?玉人現(xiàn)時(shí),又有幾個(gè)能不出錯(cuò)?啥是塵世?這即是塵世!
人,不能離開(kāi)精神,人,須要有精神??蓛旱木駨暮味鴣?lái),從僧人何處!固然,我所說(shuō)的僧人是那些有著省悟有著和藹可親的僧人。參闡,本來(lái)即是參悟人生。人生如夢(mèng),似幻似實(shí)。就好像是而今的網(wǎng)絡(luò),可靠的夢(mèng)境,假意的可靠。
高二作文 篇10
一襲淚衣驚醒了撐起的油紙傘,紅袖兩端的寄托湮滅在詩(shī)詞之間!夜,還未醒,孤道旁,他一夜未睡!誰(shuí)?陸放翁!
“淚濺龍床請(qǐng)北征”
耳邊戰(zhàn)火紛呈,經(jīng)歷了三次科考的陸游重?fù)旎貓?bào)國(guó)之心,與小人秦檜的爭(zhēng)斗已無(wú)意義,再有怎樣的挫折也不能改變他的衷心!大敵當(dāng)前,他贏得了難得的進(jìn)諫機(jī)會(huì),面對(duì)威懾天下而又懦于外敵的皇帝,他已無(wú)法自已!談?wù)摦?dāng)下局勢(shì),面對(duì)朝廷的退縮,這個(gè)年輕的男子落下了淚水,用堅(jiān)毅的個(gè)性淚濺龍床請(qǐng)北征!
又以怎的心情撐起驚醒世人的勇氣?皇帝,御駕親征了!勇士,奪下失地了!國(guó)家,得到安定了!那坐以待斃的宋朝打敗了不可輕視的金!敵人軍首完顏亮也不得不退縮,后死于內(nèi)訌中!
我想,這樣一個(gè)有膽識(shí)的陸游是令人稱贊的!勇氣與智慧在這一刻得到迸發(fā)。
“柳暗花明又一村”
成了小官的陸游一直處在秦檜集團(tuán)的不斷打擊中,但他從未放棄實(shí)現(xiàn)自己的理想!
游山西村,在這個(gè)濃情風(fēng)俗四溢的鄉(xiāng)下,陸游悟出了一生追求的哲理!柳暗花明又一村,這樣的突然發(fā)現(xiàn)是經(jīng)歷在山重水復(fù)疑無(wú)路之上的!在官場(chǎng)上,陸游幾經(jīng)沉浮遭小人陷害,可他始終不放棄,在追求理想的道路上,他總是無(wú)畏無(wú)懼的!
他的相信堅(jiān)持了一生,他的信念也贏得了回報(bào)!秦檜死了,他的絆腳石不復(fù)存在,他的生命贏得另一個(gè)起點(diǎn)!
“家境無(wú)忘告乃翁”
陸游的一生奉獻(xiàn)在付出與犧牲中,得到的十分稀少。他曾不顧個(gè)人安危,進(jìn)行勸諫,書寫他的傳奇人生,平定內(nèi)心的付出渴望!
都說(shuō)陸游的結(jié)局是個(gè)悲劇,對(duì)于傾注了一生的國(guó)家,他的安危已無(wú)法得到陸游的親眼目睹!在陸游的絕筆詩(shī)中,他千叮嚀萬(wàn)囑咐,對(duì)于國(guó)事,一定要告訴自己,當(dāng)宋軍勝利奪得土地之后,“家境無(wú)忘告乃翁”!
在陸游的仕途上,從不缺少挫折,也許,他就是這樣一位苦行僧吧!從不低頭受辱,在旅途中用歲月書成報(bào)國(guó)忠心,在俠義的旁擊,莽撞的推力中,他選擇性的更改,拼了命的實(shí)現(xiàn),終在自己追求的道路上!
這樣一位苦行僧!“嗤笑小兒不近事,誰(shuí)知當(dāng)年老翁行?色未變時(shí)鬢已改,淚濺龍床請(qǐng)北征!行事但愿避難全,柳暗花明又一村。待到大宋國(guó)已定,家境無(wú)忘告乃翁!”我想,任何一位苦行僧,都能得到回報(bào)!銘記就是生的延續(xù)!
高二作文 篇11
榕樹(shù),非常多人都見(jiàn)過(guò),但刻意觀看過(guò)榕樹(shù)的人,卻少之又少。過(guò)去,我也對(duì)榕樹(shù)很生僻,但此刻可不同了,我對(duì)榕樹(shù)很感意思,從來(lái)想深刻地鉆研榕樹(shù),或許有人會(huì)說(shuō):榕樹(shù)不即是一棵普一般通的樹(shù)嗎?有啥值得鉆研的呢?我其實(shí)不那么覺(jué)得,當(dāng)你與榕樹(shù)相處一段光陰后,你就會(huì)會(huì)心到,榕樹(shù)其實(shí)不一般。
我家鄉(xiāng)有一棵大榕樹(shù),傳聞已有一百多年的史乘了,這棵榕樹(shù)是我們村里史乘最長(zhǎng)的樹(shù),它長(zhǎng)得特別茂密,不管一年四序,它的葉子都那么青蔥。它為我們給出了非常多益處:春季,這棵榕樹(shù)是一個(gè)影相的最好景點(diǎn);夏季,故鄉(xiāng)們?cè)跇?shù)下乘涼,孩子們?cè)跇?shù)下做游戲;秋季,它依然是一樣的青蔥;冬季,它為我們遮風(fēng)檔雨。說(shuō)了你們或許會(huì)不信任,這棵榕樹(shù)有著那么一個(gè)故事:過(guò)去有一個(gè)打鐵的人,他家就在榕樹(shù)下,由于他是孤兒,所以惟有他一個(gè)人孤單生活,忽然有一日,他發(fā)覺(jué)了一名女子在樹(shù)下,他就把女子請(qǐng)到他家里坐,經(jīng)過(guò)一段光陰的的談話,使這們女子更深刻的明白那位漢子,往后的天天早晨,那樣女子都幫那位漢子點(diǎn)燃,那漢子聽(tīng)到同親說(shuō):這位女子根源不明,并且全村左右都沒(méi)人見(jiàn)過(guò)她。厥后又聽(tīng)人家說(shuō)這棵榕樹(shù)里有一名榕樹(shù)精,是一名女子,身穿一身裙子,長(zhǎng)得特別漂亮,他感覺(jué)人們說(shuō)的跟那位女子一樣,回抵家里,他說(shuō)要驅(qū)逐那女子,而那女子不舍得他,怎么也不肯走,最終,那漢子拿起燒紅的烙鐵一把按在女子身上,眨眼間,那女子消逝了,此后往后,我家鄉(xiāng)的那棵榕樹(shù)的右邊枯萎了,那女子再也沒(méi)有浮現(xiàn)過(guò)。這個(gè)故事使我將信將疑,那棵榕樹(shù)確實(shí)長(zhǎng)得很像一名女子。
這棵榕樹(shù)真大?。∷鼘ど鞆埖臉?shù)枝好像遮住了半個(gè)天;這棵榕樹(shù)真高?。「叩帽葍蓪訕沁€要高;這棵榕樹(shù)真美?。√魍褚幻嫒黄鹞璧呐?,近看像一把撐開(kāi)的大傘,這把大傘為我們遮風(fēng)擋雨,不管春夏秋冬,不管隆冬炙熱,它都那樣的高聳,那樣的堅(jiān)毅。有了這棵榕樹(shù),使我家鄉(xiāng)添上一副綠色的畫面。所以,我們墟落的人都很尊重這棵榕樹(shù)。我覺(jué)得,這棵榕樹(shù)是值得我們敬服的,更值得我們學(xué)習(xí)的,由于它具備一種堅(jiān)毅、寧死不屈的精神,這是非常多人都有不具有的。
高二作文 篇12
你畏懼嗎
直爽告知我,
你怕過(guò)嗎
有的時(shí)候恍忽感覺(jué)本人好像晶瑩了,體魄漸漸放蕩著。很憂傷。我不知道該何如描寫這覺(jué)得。仿佛手指觸不到一個(gè)什物,觸不就任何一個(gè)溫?zé)岬幕钌纳?。本人似乎一縷薄煙,霎時(shí)即可消失。
我了解,是我封鎖太久了。情緒在體內(nèi)洶涌澎湃,被死死束縛,找不到宣泄的出口。很憂傷。
我了解是我把本人封鎖起來(lái)。本來(lái)直爽說(shuō),即是期望他人的關(guān)懷,但是又表示得平常得不得了,給他人一種我很好的感覺(jué)。像一座圍城。
可是我畏懼,畏懼在他人眼前笑逐言開(kāi),畏懼他人了解我全部的情緒。那讓我感覺(jué)仿佛裸體赤身站在他人眼前,原形畢露。我從來(lái)說(shuō)我要變得重大,內(nèi)心
要重大起來(lái)。要了解啥該做啥不該做,啥該想啥不該想。我不過(guò)說(shuō)到了,并未做到。即便做也僅做了局部。
我不愛(ài)這樣的本人。
我也想做個(gè)明麗的人,明麗的孩子。但是我到底是太沒(méi)有安全感。和生僻人談話時(shí),生僻人的一句話大概會(huì)感激我迂久,但是一致的話從身旁的人講出來(lái)時(shí)卻讓我自動(dòng)忽視。過(guò)去并未發(fā)覺(jué)。而今才察覺(jué)。是由于我把本人太多的須要當(dāng)作他們的不移至理了吧。
此刻的本人愈來(lái)愈須要關(guān)切和暖和來(lái)增添內(nèi)心的黑洞。這黑洞高深莫測(cè)會(huì)卷走全部密切過(guò)來(lái)的溫溫暖明麗。這樣對(duì)關(guān)切無(wú)非常的需要讓我手足無(wú)措,更不知應(yīng)向誰(shuí)去探索。
所以越單薄越單薄??偹銣S至最近。
別勸我走出圍城,我不會(huì),也不敢。我總感到全部人都會(huì)離開(kāi),沒(méi)有一個(gè)人會(huì)留住來(lái)。朝夕有天我要孤單面臨所有。我怕到時(shí)我仍不敢。
這生活欠我的太多。別讓我和那些比我更凄慘的人比好嗎?別對(duì)我說(shuō)滿足吧好嗎?讓我控告一次自便一次放浪一次好嗎?這生活欠我的果真太多。
感覺(jué)本人有些可嘆。本來(lái)有的時(shí)候感覺(jué),本人很過(guò)剩。我不是在期望和祝愿中出世的。我想是的。從童年到此刻我的生活都不是完好的,歷來(lái)都不是!
他們感到他們給我的愛(ài)夠多,他們感到我該很美好。然而我不美好。從十一歲到此刻,我沒(méi)有完完好整美好過(guò)成天。
寬恕我沒(méi)有操縱住情緒。許是受了陸勵(lì)成的刺激,讓我感覺(jué)我從沒(méi)猶如此時(shí),云云渴求深厚的無(wú)窮的關(guān)切。即使滅頂在關(guān)切化作的深海,也毫不勉強(qiáng)。
我又在邊際孤單舔傷口是不是?養(yǎng)成這個(gè)習(xí)性迂久了很難改我也不想改了。
我了解生活欠了我的肯定會(huì)以其余式樣還回來(lái)。假使真的云云,我期望往后會(huì)有一個(gè)真心實(shí)意待我的人浮現(xiàn)。會(huì)永無(wú)止景色寵我給我他全部的溫和和愛(ài)。
這即是我尖銳外貌下最脆弱的東西,我想將來(lái)肯定會(huì)有人發(fā)覺(jué)有人懂,有人心痛。
高二作文 篇13
勇敢奔跑,勇敢超越。
——題記
人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山,熱情去奔跑,去超越,才能拾掇失意后的坦然,挫折后的不屈,困苦艱難后的從容。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),心有多大,舞臺(tái)就有多大。有的時(shí)候,你必須讓自己的心帶路,即使你的心帶你去了不該去的地方,即使你知道那原本就是一個(gè)錯(cuò)誤。給心一次機(jī)會(huì),讓它為我們帶路,釋放一次胸懷,抒寫一次人生,讓自己在心的舞臺(tái)上翩翩起舞,舞出自己的風(fēng)姿,舞出自己的精彩。
讓我們勇敢的奔跑,向著未來(lái),向著夢(mèng)想,去超越高山,去超越大海,去超越自己的心靈。
走出小我,尋找到雙贏,你也就從地獄走到了天堂……
世界本來(lái)就是和諧的一體,雙贏的存在。
地承萬(wàn)物,心存愛(ài)的天使,放能成就美好人生;寸心載世,心有責(zé)任之天使,放能抒寫詩(shī)意的人生之篇。風(fēng)定落花香,永懷信念,用心雕琢自己心中的天使,詩(shī)意人生在落花飄香之時(shí)彰顯出悸動(dòng)的神韻;勇敢奔跑,勇敢超越,用心超越自己心中的夢(mèng)想,奔放人生在雪花紛飛之時(shí)才能呈遞堅(jiān)強(qiáng)的信念。
美麗的傷痕,完整的人生,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。
知痛而后勇,有傷才會(huì)贏,勇敢奔跑,一份成長(zhǎng),勇敢超越,笑傲人生。
一份成長(zhǎng),一份收獲,踏著夢(mèng)想路,超越艷陽(yáng)天。
奔
奔出自己的精彩,奔出自己的人生。
高二作文 篇14
著自己或許可以有所作為,不要這樣每天象“無(wú)頭蒼蠅”一樣,可終究我還是一事無(wú)成。
總想自己可以變堅(jiān)強(qiáng),可是世界永遠(yuǎn)比我更堅(jiān)強(qiáng)。
總想改變這樣的生活,可是我無(wú)力只能選擇“任命”。
總以為世界是美好的,但一切并非我想像的那樣。
總是無(wú)奈坐在教室里,心中想著將要來(lái)到的考試,可是還是沒(méi)有在努力,手中也許還是一本小說(shuō)。
為何?一切總是與我反向而行……
天是藍(lán)的,地是綠的,可心是灰的。
山是綠的,花是紅的,可眼前是黑的。
你是快樂(lè)的,他是愉悅的,可我是寂寞的。
風(fēng)是涼爽的,水是清涼的,可是心是寒冷的。
時(shí)間是前進(jìn)的,歷史是進(jìn)步的,可我是徘徊的。
……
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高三作文范文14篇
你知道如何寫好作文嗎?作文是語(yǔ)文考試中分值最高的一項(xiàng),寫作可以幫助我們更準(zhǔn)確地理解和掌握周圍事物的多樣性。一篇優(yōu)秀的作文通常有多個(gè)方面的要求,如果你想找一篇好的文章,“高三作文”是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,相信本文可以為你的工作和生活提供幫助!
高三作文 篇1
眺望,是一種青春的姿態(tài)。——北島
我們立于韶光的門檻,往事浮光匆匆而過(guò),不及回首留念。前路漫漫滿是艱難,卻也可見(jiàn)彼岸輝煌。踮起腳尖,翹首遠(yuǎn)望,望見(jiàn)那個(gè)夢(mèng)中的方向,便背起行囊,行向夢(mèng)想,即便明朝天寒地凍,路遙馬亡,不曾放棄只因那是夢(mèng)想,只因這是青春。
所謂青春,非信馬由韁的自由浪蕩,非功成名就的昂首快意。青春,是欲得鋼骨撒熱血的逐夢(mèng)之旅。行在青春路,只為心中夢(mèng),向夢(mèng)而行,謂之青春。行進(jìn)路上,低首,前人印記仍清晰可見(jiàn),
孔丘,三千里周禮復(fù)興路,五十年辛勞杏林人的足跡散發(fā)出淡淡桃李香,香溢四野,彌漫在為夢(mèng)想周游列國(guó)、復(fù)興周禮的儒家圣道上,阡陌聞香。三毛,一筆
一屣,她的足跡,從撒哈拉沙漠的死寂干涸到水鄉(xiāng)周莊的意韻綿延,步步腳印,因夢(mèng)想而格外顯眼,行度竹林風(fēng),單衫杏子紅,朝飲晨露,夕眠蒼霞的堅(jiān)韌,點(diǎn)亮著為夢(mèng)行千里的旅程,漫漫朝圣尋夢(mèng)路,前人古賢之跡,不可勝數(shù),遍于途中,每縷遺香,每點(diǎn)辰光,皆引我們向夢(mèng)進(jìn)發(fā)。傾其一生,為夢(mèng)而行,方是青春姿態(tài)。
向夢(mèng)而行,我堅(jiān)信我命由我不由天,一路走來(lái)難免坎坷艱難,便于苦中作樂(lè),風(fēng)吹過(guò)后,且化得已過(guò)去的一場(chǎng)煙云,偶爾為命運(yùn)隨手拋下的重錘,垂頭落淚,但淚水拭干后,依舊奮起直追。前路未卜,但我心堅(jiān)定,縱千回百折,必以胸中熱血,換得一果,骨中存一絲狂傲不羈,血中淌一股堅(jiān)定不移,即便會(huì)被挫折磨破體膚,我心無(wú)悔。行于青春路,非求功名,非求安定,搏風(fēng)遏浪,披荊斬棘,于昏暗中尋得一絲曙光,撥云見(jiàn)日長(zhǎng)嘯九天,乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的慷慨激昂,柳暗花明的舒暢快意,才是真正的青春滋味。
我只是塵俗一粒不起眼的芥子,未必能熬過(guò)苦難未必能走到彼岸,但青春似火,奔騰在胸,壯志雄心,安能停歇。因此,我們不曾想過(guò)身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,只知既然目標(biāo)是地平線,留給世界的,便只能是背影,因此,我們不曾想前方是暴風(fēng)驟雨或是明媚春光,只知夢(mèng)在前方,而路在腳下,步步前
行。我們堅(jiān)信,慢慢地走,再平凡的腳步也能走完最偉大的行程。心誠(chéng)志堅(jiān),鋼骨毅然,方是青春姿態(tài)。
向前走吧,遇到過(guò)不去的心坎,別失落別放棄,更別久浸失敗,郁郁寡歡,你要知道,時(shí)光總在向前,不會(huì)等誰(shuí)哭夠了再讓他變老,青春歲月應(yīng)無(wú)悔,自當(dāng)為夢(mèng)撒熱血,拋下煩惱傷痛,向前走吧,為了你的所愛(ài),為了心中的夢(mèng)想,了胸中的信仰,記得一個(gè)詞“堅(jiān)持”,守得云開(kāi),方見(jiàn)月明,厚積分秒之功,自得一鳴驚人,拼搏努力,眺望未來(lái)。
披荊斬棘踏平坎坷鑄利劍顯少年意氣;搏風(fēng)遏浪洗盡鉛華化鯤鵬得無(wú)悔青春。
高三作文 篇2
高考過(guò)后好好玩一把吧,用放縱的快樂(lè)把高考溫習(xí)的那些作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)忘掉!
嗨,你還有空看短信呢?證實(shí)你沒(méi)用功學(xué)習(xí):不外既然你看到的這條短信,我仍是想把我一直想說(shuō)的話告訴你:考試順利,一起努力!
信念告訴我的人生,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的道路,沒(méi)有比人更高的山峰。
用那些彩貝去編織你是詩(shī)吧,用那簇星座去譜寫你的歌吧——糊口,需要幻想的音符。
春天是碧綠是天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)的金秋。
你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界:愿你,也相信你,擁有另一個(gè)筆下輝煌的圖景。
你有你的赤橙黃綠,我有我的青藍(lán)靛紫,天空同屬于我們,由于我們年青。
遠(yuǎn)沒(méi)有剛考完時(shí)那樣 為高考的朋友 所有參加高考的朋友 無(wú)論怎樣我們走過(guò) 衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁,榜上有名,考入心中理想的大學(xué)
我們共同的家三年,漫長(zhǎng)而又短暫.在這不同平常的三年中,我們風(fēng)雨兼程,肩并 happy 佳佳 似乎越到知道成績(jī)的時(shí)候,心里越是忐忑不安,
明天高考啦,以后不用點(diǎn)起床啦,以后可以每天游泳啦,明天是新糊口的開(kāi)始,一定不能愁眉苦臉,今晚做個(gè)好夢(mèng)!
第一行歪斜的腳印,已被歲月的風(fēng)塵抹平;而糊口的道路呀,還在你的腳下延伸。我祝...
明天高考啦,以后不用點(diǎn)起床啦,以后可以每天游泳啦,明天是新糊口的開(kāi)始,一定不能愁眉苦臉,今晚做個(gè)好夢(mèng)!
高考過(guò)后好好玩一把吧,用放縱的快樂(lè)把高考溫習(xí)的那些作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)忘掉!
嗨,你還有空看短信呢?證實(shí)你沒(méi)用功學(xué)習(xí):不外既然你看到的這條短信,我仍是想把我一直想說(shuō)的話告訴你:考試順利,一起努力!
今天就要參加考試了,送你一條幸運(yùn)短信,據(jù)說(shuō)在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信,就會(huì)考出自己滿足的成績(jī),祝你考試好命運(yùn)運(yùn)限啊!
高三作文 篇3
坐在教室的座位上,筆在卷紙上疾馳,心中惦記的卻是學(xué)校單車棚里的一只小貓,一只可愛(ài)又可憐的小貓。
那天清晨,我一如既往地行走在校道上。忽然,一聲清脆的“喵”打破我清晨的黃暈,上前一看,一是全身哆嗦的白貓。我再望望身上的棉襖,它此刻的心情也不難理解了。它的媽媽呢?我環(huán)顧四周,沒(méi)發(fā)現(xiàn)母貓的身影,看來(lái)它是“棄嬰”了。多么可憐呀,饑寒交加,它又能撐多久呢?我要肩負(fù)起飼養(yǎng)它的責(zé)任!我下定了決心。開(kāi)始了一系列的照顧:喂食,坐窩,保護(hù)……每天下課都下去看看才心安,做的不亦樂(lè)乎,有了它的日子似乎不再空洞,樂(lè)的那么充實(shí)。
時(shí)間慢慢移逝了,我一直認(rèn)為它是全校最幸福的貓咪,衣食無(wú)憂。但老師的一番話無(wú)疑是晴天霹靂,劈向我的心頭:“你們關(guān)心貓固然是對(duì)的,可這有違自然之道;;;——優(yōu)勝劣汰。它作為一只貓,總要學(xué)會(huì)捕食。你今天照顧它,明天照顧它,后天照顧它,可它會(huì)有離開(kāi)你的一天的,到時(shí)候它就死在你的關(guān)愛(ài)之下了?!蔽以趺匆恢睕](méi)想到呢?它不會(huì)捕食,不會(huì)逃避天敵,以后我離開(kāi)后它會(huì)怎樣?我不敢想象了,沉默的坐在椅子上,暗暗對(duì)自己說(shuō):“我不能再去看它了!”
“鈴鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂地沖出教室,站起來(lái)的我卻又默默的坐下了。聽(tīng)著廣播傳出的歌聲,我有多久沒(méi)聽(tīng)到這聲音了呢?不過(guò)聽(tīng)著這歡悅的歌聲我感到的卻是無(wú)比的消沉,我更希望聽(tīng)到貓的自然之聲。我看著樓梯口,它似乎有一種神奇的吸引力將我誘惑。我不自主的走過(guò)去,三樓到了,二樓到了,一樓到了,單車棚到了!我抓了一條魚給它吃后一口氣沖回班。上課后,我也沒(méi)有將精神投注在老師所講的內(nèi)容上,而是來(lái)到了我的世界,我看著窗外一朵酷似小貓的云。我回到了座位,我的思緒都散了,再往窗外望——那云在散了,跟我的心一樣。我高興,它不會(huì)再被我打擾了;我悲傷,我不知如何過(guò)沒(méi)有它的日子……
放手,放手吧!抓住風(fēng)箏線,沒(méi)錯(cuò),它屬于你了,可它無(wú)法飛得更高了!我深知放手要比把握難許多,但我學(xué)會(huì)了。貓它將朝夢(mèng)去闖,將奔向更遠(yuǎn)的未來(lái)!
高三作文 篇4
這是一組耐人尋味的漫畫:這組漫畫中有許多人,每個(gè)人都背著一個(gè)十字架,在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。途中,有一個(gè)人忽然停下來(lái)。
他心想:這個(gè)十字架實(shí)在太重了,就這樣背著它,要走到何年何月啊!于是,它做出了一個(gè)驚人的決定:它決定把十字架砍掉一塊,他砍呀砍??车糁笞咂饋?lái)的確輕松了很多。他的步伐也加快了很多。就著樣走呀走,有走了很久很久。他又想:雖然剛才已經(jīng)把十字架砍掉一塊,但是它還是重,他就又砍掉了一塊。這樣一來(lái),他又輕松了許多,毫不費(fèi)力地走到了隊(duì)伍的前面。走著走著,誰(shuí)知前面出現(xiàn)了一條深溝!溝上沒(méi)有橋,周圍也沒(méi)有路。
他,該怎么辦?后面的人也都慢慢的趕了上來(lái),他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上,做成橋,從容不迫的跨越了深溝。他也想像其他人一樣,可他的十字架已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截,根本無(wú)法做成橋。當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)前進(jìn)時(shí),他卻只能停在原地,在他的腦海中回響著一句話;當(dāng)時(shí)我如果沒(méi)有把十字架砍斷,那該多好啊!其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架,在艱難前行。
它也許是學(xué)習(xí),也許是工作。所以,我們不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重,工作的勞苦。因?yàn)?,沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦,我們也不會(huì)體會(huì)到成功的快樂(lè)。
高三作文 篇5
關(guān)于高三的作文:高三
高三,我們?cè)谧约盒闹邪惨簧乳T,將自己反鎖,然后把鑰匙吞掉,靜靜地在房間中等待涅盤……
高三與單人房
有一扇鋼鐵窗,很多紙張,經(jīng)常在傍晚十分看見(jiàn)有燈光,另外被獨(dú)自隔開(kāi)的地方,那里就是高三。以前總是對(duì)大家描述的慘淡高三不以為然,認(rèn)為高三到底還是學(xué)習(xí)的另一個(gè)階段,除此與生活沒(méi)有什么兩樣。而如今,我真的成為了高三學(xué)子,才明白那里雖然聚集著有相同夢(mèng)想的人,但卻是一間單人房。
高考,除了自己努力以外,沒(méi)有人可以幫忙,因此,當(dāng)我們各自進(jìn)入了“單人房”后,我們?yōu)樽约捍蛄艘话焰i,鎖住了自己與高三。
我們與高三
有人說(shuō):“高三,我們成了一群農(nóng)夫,用汗水澆灌我們的未來(lái)。”誠(chéng)然,我們?cè)诜存i的“單人房”里自己開(kāi)荒,播種,耕作。
我們被鎖在高三里,鎖的另一頭我們什么也不知道。因此,鎖的這一頭,我們?cè)凇靶蓍e”之余開(kāi)始胡思亂想:
高三,我們成了農(nóng)夫,汗水澆灌未來(lái),只是常常有多投入少產(chǎn)出的惘惘然;
高三,我們成了野馬,雖然有奔騰的壯志,但是黑暗的鎖里,我們沒(méi)有方向,胡亂地逃竄,有事甚至遍體鱗傷;
高三,我們成了溺水的魚,活在缺氧的水域,大口大口地吐納,奮力地?fù)軇?dòng)魚鰭,卻眼睜睜地看同伴死去;
高三,我們甚至在夢(mèng)醒的午夜想到了絕望與死亡……
我們?cè)诟呷?,被鎖出了一片憂傷。
鎖與涅盤
難道我們只能如此被動(dòng)地困鎖么?
高三,我們?cè)跄苋绱私^望?
鎖里,我們要學(xué)會(huì)掙扎,擊破這張憂傷絕望的網(wǎng);鎖外,有我們夢(mèng)想的天堂。高三,我們應(yīng)該鎖住的不該是悲傷,我們的鎖要正確地鎖住正確的夢(mèng)想。
我們應(yīng)該是鳳凰,我們要涅盤,高三這把鎖我們只不過(guò)是借助它成就夢(mèng)想,浴火重生的背后,它是功臣與賢將。鳳凰,請(qǐng)靜靜地等待涅盤。
高三,我們將自己鎖在這里,而目的卻是要開(kāi)鎖與涅盤……
高三作文 篇6
時(shí)間定格在高二的尾巴上。期末考試早已結(jié)束,沒(méi)有任何的壓力,這是高三前的輕松,暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。大家都分外懂得珍惜這難得的美好時(shí)光,以致于教室里有大部分的座位都是空的,連老師也不聞不顧。
地理課,老師在講臺(tái)上口若懸河,在座的為數(shù)不多的同學(xué)沒(méi)精打采,昏昏欲睡。我也無(wú)聊透頂,拿出一張報(bào)紙左瞧瞧,右看看,沒(méi)勁!不如練一下“彈指神功”,好久沒(méi)練了。不知功力是否還在。“啪、啪、啪”幾聲,手中的報(bào)紙被我右手中指彈得七竅流血,滿身是洞,體無(wú)完膚。嗯,功力還在,絲毫不減,可喜可賀,我咬了咬口中指,自言語(yǔ)道。
正在我自我陶醉的時(shí)候,一團(tuán)紙?jiān)以谖业哪X袋上。有刺客!?我心里一驚,繼而傻笑,想:還真把自己當(dāng)成武林高手了呢!肯定是哪位同學(xué)的飛鴿傳書。我彎腰撿起地上的紙團(tuán),展開(kāi)一看,只見(jiàn)上面龍飛鳳舞的寫著幾行字:無(wú)聊吧,不如去踢球,如何?原來(lái)是S哥,真是好提議。我沖他豎起另了大拇指,使了個(gè)眼色,大家新領(lǐng)神會(huì),趁老師轉(zhuǎn)身寫字的那一殺那,雙雙走出了教室。
來(lái)到操場(chǎng),老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一大幫人在踢球。走近一看,全是我們級(jí)的精英,我們班也有幾個(gè)在其中,真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊(duì),開(kāi)始了龍爭(zhēng)虎斗。盤球、過(guò)人、傳球、射門……揮汗如雨,滿場(chǎng)奔跑。
還踢嗎?一位同胞問(wèn)道。
廢話,反正衣服都濕了,當(dāng)然踢啦!另一同胞回答說(shuō)。
于是,我們的比賽繼續(xù)。我們?cè)诖笥曛斜寂?。由于雨天路滑,我們摔倒,爬起,再摔倒,再爬起…?/p>
時(shí)光飛逝,眨眼間我們已經(jīng)坐在了高三的教室里。少了一份輕狂,多了一份穩(wěn)重。畢竟,也高三了。
我們就這樣跌跌撞撞地闖進(jìn)高三。在這最后的一年里,我們一樣會(huì)摔倒,我們也一樣會(huì)爬起,不管有多大的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們都不怕,因?yàn)槲覀兪冀K相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹!
高三作文 篇7
扔飛機(jī)
吃過(guò)晚飯回到教室,小廣告已按時(shí)發(fā)到了位兒上,有勸我們復(fù)讀的、有民辦大學(xué)騙錢的小廣告在我們手中改頭換面插上飛翔的翅膀。到走廊伸個(gè)懶腰,就聽(tīng)見(jiàn)咻咻的,小飛機(jī)繞過(guò)頭頂畫出美麗的弧線。那段時(shí)間大家奔走相告?zhèn)鞑クB飛機(jī)這種革命精神。小飛機(jī)沖上云霄,然后螺旋而下;有風(fēng)的話,會(huì)像一只只小船在空中搖曳。大家在拼命疊飛機(jī),真有種誰(shuí)不疊飛機(jī)就沒(méi)夢(mèng)想似的。樓下三棵偉岸的松樹(shù)做夢(mèng)也想不到在夏天會(huì)變成圣誕樹(shù),螞蟻們還以為這里建了飛機(jī)場(chǎng)。我敢說(shuō),誰(shuí)站在樓下十分鐘沒(méi)準(zhǔn)兒被飛機(jī)戳死,打掃衛(wèi)生的老大爺不是掃飛機(jī)累死,就是賣紙發(fā)死。
飛機(jī)載著每個(gè)人心中小小的夢(mèng)想,縱然我們把它們壓縮到很小,可飛機(jī)還是飛不高,飛不遠(yuǎn),最后一頭扎地。
早戀
在最后沖刺階段,全球爆發(fā)了豬流感,我們這爆發(fā)了情流感。我驚訝的是他們都是老師的升學(xué)率,父母下輩子的希望,咋一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組成了浪漫滿屋,咋兄弟姐妹變成了速配男女。我像是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面鄉(xiāng)下人死盯住那一對(duì)對(duì)看:你們有我可望而不可即的成績(jī),有老師沒(méi)有原則的特權(quán),你們?nèi)笔裁矗考拍?,?duì)。他們比我想象中的要空虛、脆弱。我有些自豪,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持我的信仰:不上大學(xué),不談對(duì)象。我有些氣憤,他們談了成績(jī)就像打了激素一樣刷刷的上漲,而我的像吃了鐵一樣不漲。都說(shuō)早戀害人,我說(shuō)早戀是害別人,他們談是自愿受害,而我們這些乖孩子交了學(xué)費(fèi)不是來(lái)看言情劇的。
人造瀑布
到了最后一天,大家等著發(fā)準(zhǔn)考證,嘰嘰喳喳不知道在說(shuō)些什么??矗〈蠹也患s而同的扭向窗外,天哪!白色的傾片傾瀉下來(lái),隨風(fēng)輕盈的飄落,像極了海邊殉情的白蝴蝶。在我陶醉時(shí),同學(xué)們都涌向講桌強(qiáng)以前無(wú)人問(wèn)津的白卷子,像一團(tuán)黑風(fēng)旋向走廊。擠到走廊,整個(gè)高三像瘋了一樣努力地撕紙。六樓的、五樓的、四樓的一次一次的白色瀑布讓高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們看得一愣一愣的。那一刻,大家像瘋了,小臉兒通紅得去撕紙,像是在宣泄心中的焦慮、不安。我們知道我們?cè)诟刹辉试S的事,但我們也知道這個(gè)時(shí)候我們是王道。只有一個(gè)人在做徒勞的怒喊,他的怒喊立馬湮沒(méi)在紙片中,他就是我們學(xué)校唯一的掃地老大爺,他老人家沒(méi)想到老了老會(huì)發(fā)這橫財(cái)。別撕了,比冬天的雪花子還多,別撕了?。?!他老婆拿了個(gè)麻袋,兩眼發(fā)紅的狂揀。我覺(jué)得她該開(kāi)個(gè)推土機(jī)會(huì)更有效率。哐老大爺也不敢喊了,一樓扔了個(gè)壞板凳,也就一樓的敢扔。群眾的力量,我們看到了雪色的浪漫。
我們很開(kāi)懷的去撕紙,笑聲、哨聲,充斥在高考的大前天,可誰(shuí)知道開(kāi)懷的背后,我們都在哭。
寫了這么多,能讓您笑一下,或有所思考就可以了。
高三作文 篇8
課堂門口前的牌碼又增加了一名,熟悉而又生僻的高三總算到來(lái)了。黑板旁倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字是那么的刺眼,一瞬間丑陋的課堂也慢慢的多了一些寂靜,少了一些歡鬧。拖著疲乏的身軀,頂著遏抑的神情,高三,我來(lái)了!
“高三了。”這句話很早過(guò)去就浮現(xiàn)在腦海中過(guò),但是我依然是沒(méi)想到會(huì)來(lái)得那么快。無(wú)形的壓力督促著我冒死上前,提筆的速率也在無(wú)聲無(wú)息中提高,底稿本轉(zhuǎn)瞬用完了一冊(cè)又一冊(cè),上頭記錄了逐日學(xué)習(xí)的回顧和難于言表的神情。書包、抽屜、桌面,以至窗臺(tái),所有可運(yùn)用的空間都被塞滿了填補(bǔ)大腦的資料書本,咖啡喝的比水還多,板滯的腦袋只顧抬起,然后趕快又埋下,扎入一片書海當(dāng)中----這即是高三。
拿起手中的筆,揉揉發(fā)酸的肩膀和脖子,靠上靠背,景仰夜空,閃耀的光芒呼叫著我。庸俗頭,我對(duì)本人呼喊:高三,我來(lái)了!
高三作文 篇9
學(xué)會(huì)欣賞,這不僅僅是一門至高無(wú)上的藝術(shù),而且還是人生一門舉足輕重的必修課,是恒久不變的待人處事之道,更是一筆無(wú)可估量的財(cái)富。
意大利曾經(jīng)有位年輕的畫家,有一天,他心血來(lái)潮,將自己認(rèn)為一幅畫得無(wú)可挑剔的畫擺在街頭,讓所有路人用紅筆圈出自己認(rèn)為畫得不好的地方。到了第二天,他發(fā)現(xiàn)那幅自認(rèn)為無(wú)可挑剔的畫上到處都是紅圈,讓他十分驚詫。畫家于是再次將畫擺在街頭,讓路人圈出認(rèn)為畫得好的地方。結(jié)果第二天,他又發(fā)現(xiàn)那幅畫上畫滿了紅圈,讓他更為驚異。其實(shí)這就是正如人們所說(shuō),一千個(gè)人眼里就有一千個(gè)哈姆萊特,一千個(gè)人心里就藏有一千個(gè)林妹妹。當(dāng)你以欣賞的眼光去看待事物是,便會(huì)發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物都如此的生機(jī)勃勃婀娜多姿,看不完閱不盡。若你以批評(píng)的眼光去看待,那么你看到的便只有粗濁和污垢。正好比當(dāng)你即可難耐的在沙漠中行走時(shí),有人遞給你一杯水,樂(lè)觀的人則會(huì)非常高興。而悲觀的人則嫌遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以,為何我們不學(xué)著以欣賞的眼光待人處事呢?為何我們還要避開(kāi)那些溫暖而美好的東西而去接觸那些赤-的丑陋?學(xué)會(huì)欣賞吧,因?yàn)槟菚?huì)比較幸福。
馬丁列斯說(shuō)過(guò),人類的所有喜怒哀樂(lè),皆因自身而起,皆因人欣賞事物的態(tài)度。大漠雖然黃沙紛飛環(huán)境惡劣,卻有“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊之景;江南雖然陰雨綿綿濕氣重重,卻不失“小橋流水人家”的安靜恬然之景;草原雖然狂風(fēng)呼嘯氣候寒冷,卻能一覽萬(wàn)馬奔騰的壯觀場(chǎng)面;泰山雖然高聳險(xiǎn)峻,但卻有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”之感;玫瑰雖然脆弱帶刺,卻不失高貴神秘;蓮花雖開(kāi)在泥潭,卻能“出淤泥而不染,濁清漣而不妖”;四川妹子雖為潑辣,卻不失一份剛強(qiáng);江南女子雖為多愁善感,卻不失一份堅(jiān)毅。
所以,請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間一切生靈都如此美麗可愛(ài);學(xué)會(huì)欣賞吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有丑惡都不堪一擊;學(xué)會(huì)欣賞吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有眨眼、抿嘴以及微笑都帶上了善意的溫度;學(xué)會(huì)欣賞吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些以為不可能的童話正逐一浮現(xiàn);學(xué)會(huì)欣賞吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)過(guò)客的故事都如此迷人;學(xué)會(huì)欣賞吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生命已如此的絢麗和豐盛;學(xué)會(huì)欣賞吧,其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的生命已經(jīng)溢滿了幸福而甜蜜的汁液。
高三作文 篇10
寫作歷來(lái)被學(xué)生視為畏途,而寫作是語(yǔ)文教學(xué)的半壁江山,成績(jī)好壞,關(guān)鍵在作文。高三學(xué)習(xí)緊張,學(xué)生往往忽視寫作訓(xùn)練,而學(xué)生的寫作現(xiàn)狀是兩節(jié)課許多同學(xué)都達(dá)不到600字,而且錯(cuò)別字、病句多,沒(méi)有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,教師辛辛苦苦批改、講評(píng),發(fā)下去學(xué)生看一眼分?jǐn)?shù)丟到垃圾桶去。平時(shí)作文能拖就拖,有的根本沒(méi)有寫過(guò)多少作文。作文的教法及效果都差強(qiáng)人意。如何有效地進(jìn)行寫作訓(xùn)練提高寫作能力
一、動(dòng)機(jī)是激勵(lì)人們行動(dòng)的原因,是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)很有效能的因素。心理學(xué)研究表明:在學(xué)習(xí)情境中,要促使學(xué)生把自己的行為指向?qū)W習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)。因此,激發(fā)學(xué)生的作文動(dòng)機(jī),一直為廣大語(yǔ)文教師所關(guān)心。學(xué)生通過(guò)作文,不斷獲得新的知識(shí),不斷獲得成功的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)遇到失敗的教訓(xùn)。而這種新的認(rèn)識(shí)、新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)則又會(huì)使他期望在下一次的作文中獲得進(jìn)一步的滿足。顯然,這種期望,這種滿足感就成了他們寫好作文的一種重要的、穩(wěn)定的推動(dòng)力。心理學(xué)指出,這種動(dòng)機(jī)是極為可貴的。它的可貴之處,是因?yàn)樗赶蜃魑谋旧怼榱藢懞米魑?,獲得滿足的這種動(dòng)機(jī),是出于作文本身提供的。因此,在作文教學(xué)中,教師要重視激發(fā)學(xué)生寫好作文的動(dòng)機(jī),讓學(xué)生不斷對(duì)作文活動(dòng)本身產(chǎn)生興趣,讓作文本身的興趣成為學(xué)生寫好作文的“最好的老師”,努力寫好每一次作文。我的做法是多肯定,鼓勵(lì),巧妙地幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己作文中的成功和進(jìn)步,滿足學(xué)生成就動(dòng)機(jī)中自我提高的需要。每—次作文,把主要目光投向優(yōu)點(diǎn)和成功的地方,大部分學(xué)生的作文在90分以上,10%左右打滿分,少數(shù)太差的寫出翔實(shí)評(píng)語(yǔ)并注意列出優(yōu)點(diǎn),不打低分。多在課堂宣讀學(xué)生作文,對(duì)比較差的作文讀局部,如一個(gè)好的比喻,甚至一個(gè)好的詞語(yǔ)。老師讀,同學(xué)讀,學(xué)生自己讀。著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,乃是學(xué)生產(chǎn)生克服困難的動(dòng)力和求知興趣的源泉。隨著成績(jī)的不斷提高,學(xué)生的積極性也就越來(lái)越高,興趣也會(huì)越來(lái)越濃。因此,無(wú)論學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)多么冷淡,甚至毫無(wú)興趣,蘇霍姆林斯基總是讓他們以取得成績(jī)?nèi)胧郑_(kāi)始取得小成績(jī),然后取得大成績(jī),讓他們逐步發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī),從而逐步培養(yǎng)、激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)他們的積極性。我們教師,在學(xué)生的心目中是權(quán)威的評(píng)論家,學(xué)生動(dòng)筆作文時(shí)就對(duì)教師有所期待,期望能得到教師的肯定性的評(píng)價(jià)。如果,學(xué)生的作文能不斷地得到教師以至于同學(xué)的熱情洋溢的贊許,這種贊許也會(huì)成為他們寫好作文的需要。有一位文學(xué)期刊的編輯,在談自己是怎樣愛(ài)上寫作,走上文學(xué)創(chuàng)作道路時(shí),他非常感謝小學(xué)老師對(duì)他的教育。他說(shuō):“一次老師在講評(píng)作文時(shí),表?yè)P(yáng)了我的作文。文章怎樣開(kāi)的頭,如何結(jié)的尾,我已記不清了。但是真切地留在記憶深處的是老師的聲音。正是老師的聲音,飽含著激情,充滿著希望,把我的心打動(dòng)了?!苯處煆牟煌嵌冉o學(xué)生以充分的肯定,不但因獲得贊許而受到鼓舞,而且會(huì)深深地感受到自己的作文所產(chǎn)生的感人的力量。正是這種力量,使教師同學(xué)為之感動(dòng)、為之欣喜,從而真切地領(lǐng)悟到作文的作用與意義。這樣必然使他們對(duì)作文產(chǎn)生興趣,期望在下次作文中獲得新的成功和進(jìn)一步的滿足。
二、循序漸進(jìn),要求要有層次,不能急于求成,不能“大一統(tǒng)”。從篇幅字?jǐn)?shù)要求,600字,700字,800字,900字;從時(shí)量要求,90分鐘,70分鐘,50分鐘,40分鐘;從速度質(zhì)量要求,書寫清楚,卷面整潔,到文章中心,選材立意,構(gòu)思表達(dá),有“亮點(diǎn)”等等,有步驟有重點(diǎn)地進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)每一關(guān)的“困難戶”,注意鋪臺(tái)階,搭梯子,個(gè)別督促,開(kāi)小灶,課外輔導(dǎo),幫助一一過(guò)關(guān)。為了防止拖欠或缺寫,專門印刷作文稿紙,當(dāng)堂發(fā)下,當(dāng)堂寫作,當(dāng)堂收交,絕不遲交或拖欠。起初,有沒(méi)有寫完的強(qiáng)制交,甚至是空白卷的也要交。出于學(xué)生作文后急切地關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成果,我及時(shí)組織講評(píng),一般當(dāng)天發(fā)下,第二天講評(píng),趁熱打鐵。因?yàn)?,時(shí)間拖長(zhǎng)了,學(xué)生的期望感淡薄以致消失了,效果就要打折扣。通過(guò)一期有序有層次有目標(biāo)的訓(xùn)練,在限時(shí)50分鐘時(shí)間內(nèi),兩班學(xué)生人人達(dá)到700字以上,寫作能力有了很大提高。除了這樣每星期一次訓(xùn)練外,還有周記寫作,完全自由隨意表達(dá)。兩者結(jié)合,做到多寫。
三、重視學(xué)生思維能力和寫作技巧訓(xùn)練。思維能力和品質(zhì)是提高作文能力的核心內(nèi)容。必須努力培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、獨(dú)立性、批判性、敏捷性等等品質(zhì)。為此,分專題進(jìn)行了聯(lián)想、想象訓(xùn)練,多角度審題立意訓(xùn)練,結(jié)構(gòu)模式訓(xùn)練,議論文分析說(shuō)理訓(xùn)練,話題作文快速寫作訓(xùn)練,語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練等。每次訓(xùn)練都著重實(shí)踐操練,講解技巧要求—典型示范引路—當(dāng)堂寫作訓(xùn)練—欣賞講評(píng)一總結(jié)修改,期間穿插師生、生生討論交流、爭(zhēng)辯指正,碰創(chuàng)思維火花。把思維能力的訓(xùn)練貫穿在整個(gè)作文訓(xùn)練的始終。既把握寫作的基本規(guī)律和方法,又引導(dǎo)學(xué)生以這個(gè)規(guī)律和方法去分析其他具體文章,寫作修改自己的文章。學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)與自己的寫作實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)評(píng)析別人和自己的文章,更好地認(rèn)識(shí)自己的文章,從而在比較反思修改中不斷地提高作文水平。起初,讓學(xué)生互評(píng)作文,總草草了事,自改作文卻說(shuō)自己的作文不會(huì)修改。我要求自找錯(cuò)別字和病句,互相找錯(cuò)別字和病句,并印發(fā)了幾次作文在課堂上修改,學(xué)生觸動(dòng)大,有位作文較差的學(xué)生在當(dāng)堂評(píng)改了他的作文后對(duì)我說(shuō):“我還認(rèn)為我的作文差是沒(méi)有文采呢?!睆拇俗⒁庹遄眯薷?,堅(jiān)持一期強(qiáng)化訓(xùn)練后,基本上文從字順了。
四、巧婦難為無(wú)米之炊,素材積累是寫作的一個(gè)重要條件。我要求學(xué)生廣泛閱讀,做讀書筆記,做生活有心人。盡管高三了,但“先天不足”,必須“大補(bǔ)”。一些學(xué)生訂閱了《讀者》,一些學(xué)生在讀文學(xué)名著,課外擠時(shí)間閱讀蔚成風(fēng)氣。我堅(jiān)持每天上課前為學(xué)生讀一篇材料,每天晨讀時(shí)輪流要求一人在黑板邊寫—句名言警句。要求人人讀一本優(yōu)秀作文選。
一份耕耘,一份收獲。一年來(lái)學(xué)生在省級(jí)以上作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)15人次,發(fā)表國(guó)家級(jí)刊物作品1篇;在開(kāi)發(fā)區(qū)、全校征文比賽中,4人次獲一等獎(jiǎng),2人次獲二等獎(jiǎng),3人次獲三等獎(jiǎng);有三分之一的學(xué)生進(jìn)行過(guò)小說(shuō)創(chuàng)作和詩(shī)歌創(chuàng)作,小說(shuō)篇幅長(zhǎng)的一篇就超過(guò)了兩萬(wàn)字,詩(shī)歌最多的一位同學(xué)已寫滿了四大本筆記本約900首;發(fā)表在校報(bào)上的文章達(dá)30多篇,平均每期兩篇多。參加全省畢業(yè)會(huì)考,獲得了非常優(yōu)異的成績(jī):92位學(xué)生中47人得A,合格率和優(yōu)良率均獲全省第一名,優(yōu)秀率全省第四名。高考成績(jī)更喜人,綜合分38人上國(guó)線,最高分840分列全省第六名(語(yǔ)文成績(jī)729分),語(yǔ)文最高分達(dá)761分,這都是我校歷史性的突破。
高三作文 篇11
天還未明,霧露散布,我悄悄醒來(lái),騎上伴我旅行的自行車,帶著對(duì)晨曦的期盼在這未明的世界出發(fā)。
天空潔凈而又安詳,地上除了我沒(méi)有一絲聲響,空氣還在酣睡,等待著我的呼喚。
太陽(yáng)已現(xiàn)出它的真身,世界漸漸蘇醒,霧散,露盡,清涼的風(fēng)兒劃過(guò)我的身軀,生機(jī)環(huán)繞在我的身邊。
風(fēng)兒漸漸溫暖,也還是那般柔和,時(shí)不時(shí)與我碰面,指引著我前行的方向。
可惜我還是走錯(cuò)了路。正午時(shí)刻,風(fēng)兒蹤跡全無(wú),耀眼的陽(yáng)光鋪到水泥地面上,顯得更加炫目,世界彌漫著燥熱的氣息,好似要將我這位旅客蒸熟。我的雙目無(wú)比難受,只得瞇起雙眼,在這水泥地、水泥墻的世界里快速逃竄。
終于,刺眼的陽(yáng)光沒(méi)有了,陽(yáng)光不再是白金色,而是變成了令人舒服的明黃色。草木的綠意毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái),乳白色的小道蜿蜒伸到遠(yuǎn)方,天空如此湛藍(lán),藍(lán)得一塵不染。此時(shí)風(fēng)兒又回來(lái)了,它是那么暖和,那么親切,引導(dǎo)著我穿過(guò)層層樹(shù)叢,道道彎口。霎時(shí)間,我的眼前沒(méi)有了樹(shù)木,取而代之的是兩旁廣闊的稻田,還有相間其中的草丘。大一點(diǎn)的草丘上有著風(fēng)機(jī),風(fēng)兒舞動(dòng)著它們像我招呼,空氣中散發(fā)出一股水汽的香甜。這樣的時(shí)光是難得的,也是僅有的,能縱身于這個(gè)世界是我的幸福,在白、藍(lán)、綠的映襯下,“稻園”愈加親切,也愈加自然。
陽(yáng)光逐漸轉(zhuǎn)為橘紅色,風(fēng)中傳來(lái)清冷的訊號(hào),旅行終究會(huì)結(jié)束。在遲暮之時(shí),不,還要更晚一點(diǎn),我才會(huì)睡去,才舍得離開(kāi)這個(gè)記憶中的世界。
高三作文 篇12
從xx我呱呱墜地的那一刻起,我的母親就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我,無(wú)論是我的成長(zhǎng)還是學(xué)習(xí),都是對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心與照顧,從嬰兒到幼兒再到現(xiàn)在已成少年的我,給予了我最甜蜜的母愛(ài)。也給了我最溫暖的陪伴。
還記得八年級(jí)地生考試的前一天,那天,家里來(lái)了很多客人,母親早上天還沒(méi)亮就起了床準(zhǔn)備飯菜,白天也基本上是沒(méi)碰過(guò)椅子,直到晚上客人都走后,母親才收拾好廚房里的鍋碗菜盤,母親習(xí)慣性的來(lái)到我的房間。我正認(rèn)真的刷著才剛開(kāi)始的練習(xí)題,沒(méi)有注意到母親的到來(lái),直到母親一臉的疲倦走到我身旁,彎下腰撿起我掉到地上的復(fù)習(xí)資料時(shí),我才意識(shí)到母親進(jìn)來(lái)了?!皨?,您坐。”我雖然嘴里招呼著母親,可我的眼睛還是盯著題目,頭也沒(méi)抬?!昂?你寫你的作業(yè),我只是來(lái)看會(huì)兒書?!蹦赣H輕聲地說(shuō),隨手在書架上拿出一本書,動(dòng)作很輕,生怕聲音太大,打擾了我。我點(diǎn)點(diǎn)頭,算是回答母親,繼續(xù)做題。
于是,屋里有了這樣一幅充滿詩(shī)意又溫暖的畫面:兒子趴在桌子上刷著題,母親坐在凳子上看著書。很快;我發(fā)現(xiàn)母親連打了幾個(gè)哈欠,看了看表,已經(jīng)十點(diǎn)多了。我這才想起來(lái),母親今天是忙了一天的人了,怎么能這么晚還不睡呢?
我堅(jiān)持著想多做幾道題目,對(duì)母親說(shuō):“媽,您去睡吧!”“我不累,母親捂著打哈欠的嘴對(duì)我說(shuō);你快點(diǎn)寫,爭(zhēng)取明天考個(gè)好成績(jī)?!币欢魏?jiǎn)短的對(duì)話后,房間又一陣安靜。11:00點(diǎn)了,我看了看鬧鐘,也許母親是真的是忍不住了,竟然困得趴在桌子上睡著了。
這時(shí),我感到心頭一震。心里想著自己平時(shí)學(xué)習(xí)的狀態(tài);我讀書這件事是為誰(shuí)讀的?毫無(wú)疑問(wèn);是我為我自己讀書。那么我既然是自己為自己讀書,為什么還要讓母親這么辛苦的陪伴著我呢?對(duì)!”讀書是我自己的事”我愣了一會(huì)兒,心里感到有些愧疚,也有點(diǎn)心疼母親。我沒(méi)有停下筆,繼續(xù)埋頭刷題。不打擾媽媽睡覺(jué),輕輕地給媽媽披上薄被。母親這么不辭辛苦的陪伴我,不就是為了我能認(rèn)真復(fù)習(xí),考出一個(gè)好成績(jī)嗎?我一定要讓母親看到我滿意的成績(jī)。那一晚,我刷完了整本練習(xí)冊(cè)。終于;期末考試成績(jī)出來(lái)了,我考了195分,平均97。5分,我高興地拿出成績(jī)單給母親看,母親欣慰地笑了。
我想,這就是我對(duì)母親給我最溫暖的陪伴而做出的最好回報(bào)吧。母親,在我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的路上給了我最溫暖的的陪伴。
高三作文 篇13
我離開(kāi)南昌已經(jīng)很多年了,往事歷歷在目,可想念的東西很多,但最讓我想念的是南昌的拌粉。
最樸實(shí)的一個(gè)寬口碗,一團(tuán)過(guò)了開(kāi)水的白米粉,一些最平常的調(diào)料,就可以做成南昌人最喜愛(ài)的食物之一:拌粉。拌粉看起來(lái)油油的,但油而不膩。幾樣看起來(lái)很樸素的小菜,比如腌菜和蘿卜籽跟米粉一拌,在調(diào)點(diǎn)醬油,就成為南昌人最樸素但又美味的早餐。南昌人何嘗不是這樣樸素呢?只有樸素人才會(huì)愛(ài)上樸素的早餐。
我不算一個(gè)地道的南昌人,甚至連南昌話都不會(huì)說(shuō),但我和老南昌人一樣喜歡拌粉。
記得與拌粉結(jié)緣是在很小的時(shí)候,或許只有五六歲吧。那天早晨,舅舅帶著我來(lái)到一家路邊最常見(jiàn)的早餐店,店門口擺著蒸湯用的大缸,比我人還高出不少,里面擺著幾張桌子,一個(gè)廚房擠在里面,幾個(gè)伙計(jì)分工明確,制作、上食物、收錢井然有序。也就是在這一天,我吃到了讓我一生難忘的拌粉。
也不知為何,那一碗醬色的拌粉令我如此著迷,搭配著瓦罐湯,我風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝炅四峭敕?,看著門外已經(jīng)開(kāi)始繁忙的街道,滿足地打了一個(gè)飽嗝。那個(gè)清晨成為我當(dāng)時(shí)有限的人生經(jīng)歷中最美好的記憶之一。
從那以后,我便開(kāi)始了對(duì)拌粉的單相思。每天都嚷嚷著要吃拌粉,可家人總以對(duì)身體不好為由打壓著我,我只有偶爾才能吃上一碗,那感覺(jué)像是許久未見(jiàn)的戀人在互訴忠心。
這種單相思一直持續(xù)到了初中三年級(jí)。那時(shí)候,我厭倦學(xué)校里千篇一律的學(xué)生餐,又偶然得知了一家學(xué)校附近據(jù)說(shuō)很棒的粉店,便決定去那里吃午飯。毫不夸張地說(shuō),我對(duì)拌粉的喜愛(ài)真的超過(guò)了其他任何一種食物。所以當(dāng)我第一次吃那家拌粉時(shí),真可以用驚艷來(lái)形容。又因?yàn)槠鋬r(jià)格便宜,我每天中午便都光顧那家粉店,十塊錢可以達(dá)到飽腹。到了后來(lái)老板看到我來(lái),都不用說(shuō)就開(kāi)始為我制作了。
那時(shí)的中午,肚子已開(kāi)始抗議,和三五好友一起來(lái)到店里,點(diǎn)上一碗拌粉,加一個(gè)虎皮蛋,一碗瓦罐湯,身體就又在與朋友們的談笑中恢復(fù)了活力。我似乎對(duì)拌粉從未感到厭煩過(guò)??赡苊總€(gè)人都會(huì)對(duì)某一種食物愛(ài)得深沉,我愛(ài)的便是拌粉,也享受那進(jìn)食的過(guò)程與之后的滿足感。
現(xiàn)如今,我便再也沒(méi)有吃過(guò)那家的拌粉了。我想念它帶給我的快樂(lè)與滿足,想念它樸實(shí)的感覺(jué),想念它的美味。
拌粉以它樸實(shí)的美味,帶給無(wú)數(shù)南昌人心靈的安慰,或是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。人們說(shuō),當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)地方的食物的時(shí)候,你的心就屬于那里了。這么說(shuō)來(lái)我也算是一個(gè)南昌人了吧?
我想念拌粉的美味,我想念過(guò)去的美好時(shí)光。
高三作文 篇14
每個(gè)高三學(xué)子對(duì)于高三的生活都深感難測(cè),大相徑庭。對(duì)于“凡夫俗子”來(lái)說(shuō),高三是在煎熬;對(duì)于戰(zhàn)場(chǎng)上的佼佼者來(lái)說(shuō),高三是在享受―忙碌;對(duì)于“蝴蝶家族”來(lái)說(shuō),高三是在虛度。讀高三,讀生活,就像在吃一道菜,像在飲一盅茶,要知其味關(guān)鍵在“品”!
有人說(shuō):“高三,人生只有一次,不盡情去體驗(yàn)和品讀,是人生的一大損失?!钡拇_,我們雖然有點(diǎn)厭倦這漫漫人生的學(xué)習(xí)生活,但是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!钡缆愤€是需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓。我們既然選擇了學(xué)習(xí),就得“既來(lái)之,則安之”。我們既然已經(jīng)選擇了高三,那我們就會(huì)有能力去開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái)。即使高三是生活是無(wú)形的殘酷,猶如遠(yuǎn)古時(shí)代的“強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治”,我們也必須坦然面對(duì)。高三就是我們的必經(jīng)之路。
教室外走廊上的那幾盆花,也彎折了腰,垂下頭去,它不是為我們感到氣餒,而是我們沒(méi)有空去給它們澆水了,小鳥(niǎo)都在天空翱翔,以不像以前一樣在窗外的樹(shù)上歌唱,因?yàn)樗鼈儾蝗绦目吹轿覀冊(cè)诩灏局邢?。花兒,曾?jīng)為我們開(kāi)放;鳥(niǎo)兒,曾經(jīng)為我們歌唱。它們的希望在天空中回蕩。我們即使是“感是花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的感觸,也會(huì)為它們開(kāi)放,為它們歌唱。我們正含苞欲放,我們正蓄力著,我們會(huì)爆發(fā)的,請(qǐng)等著,花兒,鳥(niǎo)兒……
高二作文10篇
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高二作文【篇1】
又是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子。雖然我的毛衣和外套很暖和,但沒(méi)有媽媽我總是覺(jué)得又冷又冷。
穿上這件高領(lǐng)毛衣,恐怕今天天氣會(huì)變,你會(huì)感冒的。我媽說(shuō)著,拿起毛衣給我穿上。早晨的陽(yáng)光不強(qiáng)烈,但很溫暖。我狼吞虎咽地吃著早餐,但我的眼睛緊緊盯著手表上快速轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針。陽(yáng)光明媚,我怕我不會(huì)凍僵了,”我匆忙抓起書包,心急如焚。遠(yuǎn)處,媽媽的聲音在回蕩。它在顫抖,”我加緊腳步,像個(gè)小孩子一樣走著,唉!
上帝好像是故意針對(duì)我的。剛過(guò)中午,真的是陰沉沉的,烏云滾滾漫天。望著窗外暗淡的天空,我的眉頭越來(lái)越緊。俗話說(shuō),天下沒(méi)有后悔藥,天。但是這個(gè)時(shí)候,我真的是發(fā)自內(nèi)心的抱怨,不聽(tīng)老人的話,在我面前受罪。
放學(xué)后,我看到同學(xué)被父母陸續(xù)接回家,但我固執(zhí)地拒絕從父母那里接他們,但是今天.大雨越來(lái)越猛烈,打在地上。突然,一個(gè)瘦小熟悉的身影在學(xué)校門口迎著風(fēng)雨走來(lái)。“媽媽,”我喜出望外,心中又燃起了希望之火。當(dāng)她來(lái)到我眼前時(shí),我愣住了——我媽渾身濕透了,晶瑩的珠子掛在她烏黑的頭發(fā)上,滴落在她的臉頰上,一點(diǎn)點(diǎn)泥水濺在她的褲子上。母親懷里的紙袋安然無(wú)恙。媽媽,你怎么這么濕,沒(méi)有傘嗎?我怕你冷,就給你帶了毛衣,怕你被雨淋濕,不舒服。寒風(fēng)凜冽。看著媽媽凍得發(fā)紫的臉,我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái),早晨的場(chǎng)景涌入腦海,讓我覺(jué)得無(wú)地自容。
雨無(wú)情地打在我身上,我媽的傘越來(lái)越偏向我這邊,雨打在她肩上。她說(shuō):‘反正衣服都濕了,弄點(diǎn)雨也無(wú)妨?!覌尩恍Γ钌钣≡谖夷X海里。毛衣心里暖暖的。
我也想起了那首老歌‘母親天下好,有母親的孩子如寶?!笎?ài)就是這么平凡又偉大。一件毛衣和一句嘮叨就是愛(ài)。
高二作文【篇2】
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)安詳、平和的小村莊,東西面環(huán)山,北面是一片丘陵,而南面則是一條清澈的小河。蜿蜒曲折的小河把小村莊籠在一個(gè)搖籃里,十分平靜。小河上架著幾座低低的小石橋,青石板構(gòu)成的橋面十分光滑,閃出耀眼的光芒。小河中,幾塊大大小小的石頭嵌在泥沙之中,河水不斷沖刷石頭平滑的表面。站在年老的石橋邊,我的思緒隨著小河綠綠的流水流淌而去。
家鄉(xiāng)是寧?kù)o的。早晨,太陽(yáng)剛剛露出臉龐,就傳來(lái)了幾聲雞鳴。起床了,出了門,家家戶戶的屋頂上籠著一層淡淡的薄霧,各家的煙囪中飄出了裊裊炊煙。偶爾看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在爭(zhēng)先恐后地啄食,似乎是怕自己的早餐被同伴們搶去。迎著太陽(yáng),張開(kāi)雙臂,伸個(gè)懶腰,做個(gè)深呼吸,我覺(jué)得家鄉(xiāng)的空氣也格外的清新和香甜。
家鄉(xiāng)是熱鬧的。吃過(guò)午飯,太陽(yáng)高掛在頭頂。雖然一天中最炎熱的時(shí)候就是中午,但這絲毫沒(méi)有減退人們的熱情。他們拿著芭蕉扇,坐在樹(shù)蔭或屋檐下。老人們悠閑地坐在一塊,或天南地北地聊天,或圍著桌子打牌下棋,或躺在椅子上閉目養(yǎng)神。女人們則是干著家務(wù)活,掐麥芽、擇蔬菜或是打毛線衣。孩子們是最愜意的,他們拿出草簾子來(lái),或坐或躺或臥,整個(gè)天空都飄著孩子們幸福的歡笑聲。
家鄉(xiāng)是純真的。下午,驕陽(yáng)漸漸退去熱度,我經(jīng)常同小伙伴們到村南小河邊釣魚。河水清澈得像鏡子一樣又亮又滑。盤旋在水中的水草在搖擺、晃蕩。河底有許多五彩斑斕的鵝卵石,一些小魚小蝦躲在里面,它們又小又滑,用手是捉不到的,我們就用釣魚竿來(lái)釣。時(shí)間一分一秒地流逝,我們手執(zhí)釣竿,屏住氣息,看著魚兒在水中舞蹈。大部分時(shí)間,往往是空手而歸,盡管沒(méi)釣到魚,但桶里面都是我們釣到的家鄉(xiāng)的晚霞。
“悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情?!奔亦l(xiāng),有著我美好的童年記憶。家鄉(xiāng)是一幅鋪在地上的畫,我在畫中走來(lái)走去,只看到天邊的彩霞。
高二作文【篇3】
到了西安的第二天,我們?nèi)サ牡胤绞屈S河壺口瀑布。我在書上電視上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)、看到過(guò)黃河,知道黃河是我們的母親河,也是我國(guó)第二大河。這次就要親眼所見(jiàn),心里有點(diǎn)激動(dòng)。
這天早上,我們起的非常早,居然連覺(jué)都沒(méi)得睡,因?yàn)槲覀兟?tīng)導(dǎo)游說(shuō),我們就算六點(diǎn)鐘出發(fā),也要晚上九點(diǎn)才能回來(lái)。一路上,我看到的都是我們南方看不到的黃土高原。我問(wèn)爸爸,要多長(zhǎng)時(shí)間才能到,沒(méi)想到爸爸給我了一個(gè)驚人的回答:“6個(gè)小時(shí)?!蔽覈樍艘淮筇?,6個(gè)小時(shí)!可以睡覺(jué)了?可是一想到黃河去的是黃河,不是一個(gè)水洼,又興奮起來(lái),我滿腦子都是黃河的樣子:是像錢塘江一樣的嗎?是不是很壯觀呢……?
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅途,我們終于到了黃河邊。遠(yuǎn)看黃河,還沒(méi)錢塘江寬,像一個(gè)寬十多米的大水溝??墒墙?,馬上會(huì)改變想法,真不愧是黃河啊!這水是那么的黃,那水是那么的急!我們剛下車,就聽(tīng)到“哄哄哄”的巨大水聲。我迫不及待的向瀑布跑去。走近黃河,只見(jiàn)遠(yuǎn)處寬大的河面上黃河之水滾滾而來(lái)。它們奔流到最窄的地方,一下子涌入了落差高達(dá)幾十米的“大寬溝”。
它們落入大寬溝的時(shí)候?yàn)R起的水花高達(dá)十多米,形成了一片巨大的水霧。真是氣勢(shì)磅礴啊!我站在黃河邊上,看到這么急的水流,在想要是人掉下去是多么的可怕呀!
在黃河邊上,我不但看到了頭扎白毛巾的陜北老人,還騎了毛驢。不過(guò)我感到最驚奇的是,黃河邊上的冰塊居然還沒(méi)有化掉。
這天晚上,回到西安,已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)鐘了。雖然路程很遠(yuǎn),我也很累,但是我覺(jué)得能夠去親眼看一看黃河,也是最值得的。
高二作文【篇4】
剛從緊張得讓人窒息的學(xué)習(xí)中掙脫出來(lái),滿以為國(guó)慶七天的假期可以讓自己徹底放松放松,盡情享受自由了。可以看看自己一直惦記的那本《薔薇的第七夜》,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看電視、玩玩電腦,想怎么睡覺(jué)就怎么睡覺(jué)……
可誰(shuí)知,在我毫不知情的情況下,英語(yǔ)班、繪畫班、舞蹈班已蜂擁而至,把我七天的假期擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
“趁著假期這么難得的機(jī)會(huì),不好好補(bǔ)補(bǔ),怎么有實(shí)力和別人競(jìng)爭(zhēng)呢?”媽媽一臉嚴(yán)肅地嘮叨個(gè)不停,“我還得制定一張作息時(shí)間表,你就按上面的作息時(shí)間作息吧。”
“不就只放了七天假嗎?”
“七天假期也要抓緊哪!”
注視著“充實(shí)”的假期作息表,我不由得哀嘆:天哪!這哪里是假期啊!我可憐的假期啊!唉,可憐天下兒女心哪!我“悲慘”的假期命運(yùn)就此注定,不可避免!無(wú)法逃脫!
一大早,我就在媽媽的聲聲喚中醒來(lái),一骨碌爬起來(lái),便馬不停蹄地穿好衣服、刷牙洗臉、吃早飯。吃完早餐后,便開(kāi)始了寫作業(yè),“唰、唰、唰……”兩個(gè)小時(shí)很快就在我舞動(dòng)的筆下溜走了,留給我滿手的余“香”了。
緊接著便是舞蹈時(shí)間了,還未來(lái)得及喘息的我又拿起舞鞋,一路飛奔到舞蹈培訓(xùn)室,壓腿、踢腿、抬手、橫跨、旋轉(zhuǎn)……一系列舞蹈基本功動(dòng)作的訓(xùn)練,不僅是滿手余“香”,還滿身余“香”了!
接下來(lái):
英語(yǔ)時(shí)間……
繪畫時(shí)間……
一天、兩天、三天……很快,七天的假期在我忙碌的身影里、在我疾走的腳步聲中遺憾地與我告別了。我不知道以后的假期是不是都會(huì)這樣“充實(shí)”而“悲慘”地過(guò)?我不敢想。假期,真的讓我害怕了!
高二作文【篇5】
人人都說(shuō)童年是金色的,可我覺(jué)得童年是鍍金的,在外表華麗的包裹下,里面卻像廢鋼爛鐵一樣,真是表里不一啊!就和一位大作家寫的《鍍金時(shí)代》是一樣的。
大人總說(shuō),現(xiàn)在的孩子真幸福啊,要吃有吃,要穿有穿,手里還有花不完的零花錢。每到這個(gè)時(shí)候,孩子們一定會(huì)異口同聲地反駁:非也,此乃一派胡言!
一到寒暑假,父母不是給我們報(bào)數(shù)學(xué)班就是報(bào)語(yǔ)文班英語(yǔ)班,本來(lái)想著假期輕松輕松的,可是計(jì)劃趕不上變化快。唉,今天老師留了一篇作文,名曰金色童年。正在同學(xué)們討論時(shí),我還在心里叫苦。我的童年就是在周末奧數(shù)、作文、英語(yǔ),寒暑假樂(lè)器、奧數(shù)、作文、英語(yǔ)中度過(guò)的,好像我的世界里從來(lái)就沒(méi)有陽(yáng)光直射的時(shí)候,這倒讓我免去了紫外線過(guò)敏的可能。
天下的父母都希望自己的兒女成為人中之龍,人中之鳳,于是乎就瘋狂給我們報(bào)課外班,只盼我們一心苦讀圣賢書,兩耳別聞窗外事,以致在家在外一點(diǎn)自理能力都沒(méi)有。他們幾乎忽視了我們的德智體美勞全面發(fā)展。我最欣賞的便是哥巴達(dá)人,那么少的人,卻可以稱霸古希臘。這是為什么?原因是他們異常重視自己的體魄,所以我們要文明其精神,野蠻其體魄。有一位名人曾說(shuō)過(guò),少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)啊!
現(xiàn)在的父母是多么的不開(kāi)明,讓我們的生活沒(méi)有色彩,像一塊鍍了金的廢鐵,當(dāng)我們長(zhǎng)大了,回首自己的童年,還會(huì)有什么滋味?我從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)爺爺奶奶所說(shuō)的捉魚摸蝦的那樣的童年。
當(dāng)童年金色的外衣被風(fēng)雨剝蝕,我們剩下的又是什么呢?
高二作文【篇6】
金秋十月,丹桂飄香,雖然天陰沉沉下著小雨。但是我們又迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),先是國(guó)旗進(jìn)入會(huì)場(chǎng),隨后就是彩旗飛揚(yáng),最后各班運(yùn)動(dòng)員繞會(huì)場(chǎng)一周。各班運(yùn)動(dòng)員喊著自班的口號(hào),為自己鼓勁加油,校長(zhǎng)為此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提了祝賀詞,主任宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕??“預(yù)祝所有運(yùn)動(dòng)員在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。”
接著鞭炮歡騰、煙花綻放。
首先開(kāi)展的是400米預(yù)賽和跳高賽跑。槍聲一響,運(yùn)動(dòng)員們像離了弦的箭似的,拼命往前跑,會(huì)場(chǎng)外一片沸騰,都在喊“加油!加油!”我班的高俊杰奮力向前沖,終于取得了本項(xiàng)目的第一名的好成績(jī)。
女子800米即將開(kāi)始,運(yùn)動(dòng)會(huì)在做最后的準(zhǔn)備工作。隨著槍聲一響,運(yùn)動(dòng)員們已離了起跑線。我班長(zhǎng)在第三名的位置上,我班同學(xué)都非常著急,拼命地喊:“班長(zhǎng)加油!班長(zhǎng)加油!……”似乎是我們的加油聲不起作用,最后她以小組倒數(shù)第二名無(wú)緣總決賽,我們班同學(xué)們?nèi)己苁?/p>
最令我們興奮的是下午決逐的男子1500米決賽。我班2名大將:繆俊俊——男生中的飛毛腿;許俊哲——男生中的劉翔二代;有這樣強(qiáng)勁的組合,冠軍肯定是他們的啦。
男子1500米的勁跑中,當(dāng)?shù)谝幻呀?jīng)沖過(guò)終點(diǎn)線的時(shí)候,緊隨其后的第三名,也就是我們班的繆俊俊他沖過(guò)了終點(diǎn)。他的意志力非常難,給我們班迎得了一枚寶貴的銅牌。大家都蜂擁而至地去簇?fù)硭?/p>
1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動(dòng),但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
這次校運(yùn)會(huì)帶給我們?cè)S多歡樂(lè),但也帶來(lái)了很多啟示。
高二作文【篇7】
暑假里的一天午后,太陽(yáng)像火一樣烤著大地,屋子里熱得像蒸籠。我做完當(dāng)天的暑假作業(yè),已經(jīng)是汗流浹背了。于是我拿起釣魚竿,提上小水桶,帶上些飯團(tuán),約了鄰居小朋友,向西門河邊跑去。我們像出籠的小鳥(niǎo)一樣快活,邊跑邊鬧個(gè)不休,商量著怎樣才能釣到大魚。
到了河邊,我們?cè)绨蜒谉嵬艟畔鲈仆馊チ?。大家還在吵吵鬧鬧的,“小聰明”王智眨眨眼睛飛快的說(shuō)道:“此刻誰(shuí)也不準(zhǔn)說(shuō)話,釣魚開(kāi)始!”大家立刻安靜下來(lái),開(kāi)始釣魚。
我在鉤子上捏了一顆飯粒,然后把魚鉤扔進(jìn)河里,全神貫注的盯著魚竿,看看有什么動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒,浮子動(dòng)了一下,我的心也隨著“咚咚咚”的跳了起來(lái)。心想:好,來(lái)了!哪知我猛地一拉鉤,定睛一看,提了個(gè)空?!靶÷斆鳌痹谏砼匀滩蛔⌒α似饋?lái)。原先魚很狡猾,它把魚餌一咬一放的,檢查是不是人們的詭計(jì)。小聰明小聲說(shuō):“怎樣樣、魚就有這一招?!蔽液芎蠡谧约禾约绷耍荒茉倌笠涣C罪?,又把魚鉤扔進(jìn)河里。正在這時(shí),“小聰明”釣著了一條兩寸長(zhǎng)的“白條子”。大伙想見(jiàn)了糖的蜜蜂,一擁而上,搶著像看稀奇把戲。
我默不作聲的守著釣魚竿,沒(méi)有去湊熱鬧。心想:等會(huì)兒看我的吧。這時(shí),河邊一絲風(fēng)也沒(méi)有。汗水不斷的往下淌,可我一點(diǎn)兒也不在意。過(guò)了約莫半小時(shí),浮子突然往下沉,之后又往上一浮。我明白魚在耍花招,一點(diǎn)兒也不理它。這樣幾上幾下的,魚覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了,就一口把飯粒吞了下去。我一看浮子一向往下沉,這才猛的往上一提,與怕的落在了地上。呵!原先是一條三四兩的“青背子”。這下我那里可熱鬧了,大伙一下?lián)涞轿腋?,我心里美滋滋的,甭提多高興了!
高二作文【篇8】
風(fēng)清月白下的賞桂思親,意趣不再;河浪拍岸中的悼古思今,涵蘊(yùn)漸遠(yuǎn);爆竹聲聲里的團(tuán)圓重逢,歡樂(lè)已淡……現(xiàn)代人,中秋時(shí)分又有幾人觀月懷遠(yuǎn),怕只有窩居在鋼筋水泥的框架中,獨(dú)啃風(fēng)味更濃,情味已淡的月餅罷?春節(jié)佳際又有幾人攜手足攬妻兒共享天倫之樂(lè),怕只有跑前忙后打點(diǎn)忙碌的生活罷?面對(duì)此景此情,我不禁困惑:傳統(tǒng),我們要傳承的究竟是什么?
我們的文化陣地萎縮了,引人遐思的明月再也吸引不住現(xiàn)代人的眼光,人們冷冷地把它丟在一旁,任由它在冷冷的夜晚,獨(dú)放冷冷的青輝。太冷了!冷的豈止明月,還有現(xiàn)代人的一顆心,還有現(xiàn)代文明那顆蒙塵的靈魂。傳統(tǒng)不復(fù),一塊小小的月餅自以為具備了所有,其實(shí)也只是一具空殼而已。沒(méi)有了文化內(nèi)涵,一切的載體都將失去意義!
我們的傳統(tǒng)需要我們一代代的人來(lái)傳承來(lái)弘揚(yáng)。我們傳承的是什么?是那塊自古吃到今的月餅嗎?是那捆自古扎到今的粽子嗎?是那鍋?zhàn)怨虐浇竦娘溩訂?顯然不是??墒?,現(xiàn)實(shí)中又有多少人自以為對(duì)著明月吃上幾口月餅便是一個(gè)詩(shī)情畫意的中秋;又有多少人自以為一碗水餃下肚便有為人滿譽(yù)的團(tuán)團(tuán)圓圓?我們要傳承的是文化的內(nèi)涵,而不是它的載體。
倘若我們能在中秋的明月之下,漫談古今,不論是神話中的嫦娥奔月,還是現(xiàn)實(shí)中的探月之程,融古今為一體,以明月為紐帶,把古人的哲思與今人的智慧溝通,那便是對(duì)文明的傳承。抑或是隨吟幾首詩(shī)詞,感受古時(shí)的明月帶給人的情思,探索古人對(duì)明月獨(dú)特的情感,那也是對(duì)文明的傳承。
文明的傳承不應(yīng)該被困頓在實(shí)物的基礎(chǔ)上,不應(yīng)該被束縛在載體的限制中,我們應(yīng)把握傳統(tǒng)的內(nèi)涵,讓精神的血脈在歷史的延續(xù)中流淌,并不斷地注入新生,給它力量讓它可以無(wú)限地延伸下去,給它活力讓它可以不遭受干涸的威脅。
傳統(tǒng)是文明的結(jié)晶,需要不斷地傳承。別讓傳統(tǒng)的鮮花干枯在缺乏活力的土地里。
高二作文【篇9】
“又是一年芳草綠”,春姑娘擺著輕柔的衣裙,邁著輕盈的步伐,帶來(lái)了一片生機(jī)盎然,清明節(jié)也來(lái)了。
在叁年級(jí)時(shí),我去過(guò)一次杭州英烈陵園,路上,我不停的張望著,遠(yuǎn)處的一片片麥田,整齊的排列出方塊田的形狀,稻田隨著微風(fēng)向海面被吹皺了一般蕩漾起來(lái),如一片金色的麥浪,麥浪,延伸者是連綿起伏的山峰,相互交錯(cuò)著,近處楊柳依依,像是千萬(wàn)條輕柔飄蕩的絲帶,一樹(shù)綠柳如用碧玉裝飾一般,唐代詩(shī)人賀知章詠嘆它“碧玉妝成一樹(shù)高”。
到達(dá)了山中的陵墓前,看著周圍的高山,不禁讓我想到了幾十年前,勇敢的八路軍戰(zhàn)士們,在陡峭的山林中與敵人們周旋,斗智斗勇,多少英烈被擊斃在了山林之中,他們無(wú)不值得我們敬佩。墓碑上刻著他們的名字,但也刻著他們英勇傳奇,無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士用鮮血染紅了國(guó)旗,他們的風(fēng)采讓我心潮澎湃,聽(tīng)著工作人員為我們講的一個(gè)個(gè)傳奇故事,我默默的將小白花放在地上,鞠躬敬禮,莊嚴(yán)肅穆。
懷著沉重的心情離開(kāi)陵園,再也沒(méi)有來(lái)時(shí)的興奮,有些沉寂。
路上有些孩子放著風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得很高很高,忽然下起了綿綿細(xì)雨,透過(guò)綿柔的雨絲織就的春紗,望向窗外,耕田的人匆忙避雨,小孩跑走躲雨,風(fēng)箏也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
清明時(shí)節(jié),總會(huì)想到這樣一句話,珍惜生活,珍惜當(dāng)下……
高二作文【篇10】
“生氣”是一個(gè)人非常正常的情感宣泄方式,小到生活瑣事的不如意,大到傾注全身心的事業(yè)在彈指間灰飛煙滅,這一切,都有可能使人生氣。
然而,“生氣”絕對(duì)是一個(gè)苦差事:不但搜索枯腸以充分表達(dá)自己的憤怒,而且還得付出“傷及肝肺”的代價(jià)。所以,自古至今,凡是稍具修養(yǎng)的人都是反對(duì)“生氣”的。生氣會(huì)使人喪失理智,忘記自己的所作所為,自亂陣腳。在戰(zhàn)爭(zhēng)中指揮官莫名其妙的生氣,就會(huì)給予敵人以可乘之機(jī)。楚漢相爭(zhēng)之時(shí),劉邦先入關(guān)中,因聽(tīng)信別人諫言,封閉城門,自立為王。此時(shí),據(jù)史書記載,“羽大怒”。隨之而來(lái)的是項(xiàng)羽未經(jīng)籌劃、未經(jīng)準(zhǔn)備就欲發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。隨后,經(jīng)人從中斡旋,項(xiàng)羽作罷,出演了一場(chǎng)歷史鬧劇。歷史驗(yàn)證了項(xiàng)羽是個(gè)事業(yè)上的失敗者,這大概與其動(dòng)輒生氣有很大關(guān)系吧。
現(xiàn)在經(jīng)常被提及的一個(gè)詞叫“冷處理”,大概就是舉重若輕,讓當(dāng)事人對(duì)問(wèn)題的處理由淺入深,逐步解決,好似一涓溪流先尋一條小徑出發(fā),慢慢地加寬、加深,乃至匯流成江海。生活中確實(shí)需要“冷處理”,遇事不慌不躁,壓制住自己內(nèi)心將要 “噴發(fā)的火山”,待過(guò)了一段時(shí)間,也許什么都成為了過(guò)去。想想當(dāng)杜十娘聽(tīng)到李賈要將自己賣給孫富時(shí),她只是冷笑一聲,輕描淡寫地答應(yīng)了李賈,待到十娘將百寶箱中的珍奇古玩沉入江中,隨之也投江自盡時(shí),我們才會(huì)深感封建時(shí)代的黑暗,這種對(duì)當(dāng)時(shí)被普遍追捧的拜金主義的批判才會(huì)讓人們地心靈接受最沉重的拷問(wèn)。雖然,“冷處理”仍讓杜十娘不可避免的選擇死亡,但是她的死卻警醒了后人,使那個(gè)時(shí)代更添一筆亮色,而自己也被無(wú)數(shù)的文人墨客緬懷銘記。
當(dāng)然,不分青紅皂白的“溫順”,只能說(shuō)明人性的蒼白,想當(dāng)初岳飛怒發(fā)沖冠,聞一多拍案而起,都散發(fā)出人性的光輝,為后人所欽佩!因?yàn)?,他們的“生氣”不是局限在自身這個(gè)狹隘的范圍,而是因懷有一腔報(bào)國(guó)熱血,感情自然而然地表露于外。他們的怒吼代表了人民的怒吼,時(shí)代的怒吼。他們這一聲怒吼,喚醒了眾多沉睡的心靈,因而這個(gè)民族才釋放了無(wú)窮的潛力和能量。
歸根究底,這兩種不同的“生氣”方式,根源于人的心態(tài)。你是為了一己之利大為光火,還是為了民族尊嚴(yán)怒火沖天,你的選擇,便印證了你的品性。你的選擇,甚至還會(huì)決定你一生的命運(yùn)。朋友,讓我們都努力克制自己,冷靜處事吧。
“生氣”是一個(gè)人非常正常的情感宣泄方式,小到生活瑣事的不如意,大到傾注全身心的事業(yè)在彈指間灰飛煙滅,這一切,都有可能使人生氣。
高二作文五篇
作文大家從小讀書應(yīng)該就有接觸吧,寫作文可以提高人們的觀察力,聯(lián)想力和想象力。寫作文可以從身邊的小事做起,表達(dá)自己的真實(shí)感受。你是否正在收集和整理作文模板呢?經(jīng)過(guò)整理,小編為你呈上高二作文五篇,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
高二作文 篇1
學(xué)習(xí)是什么?是一種享受,是一首優(yōu)美的歌,也可以認(rèn)為是一種幸福的事。
在第一節(jié)課語(yǔ)文中,我積極發(fā)言了老師的問(wèn)題并且完成課堂作業(yè)。老師看到我們并高興的說(shuō):“第四組的同學(xué)做的很好,值得大家學(xué)習(xí)。”我們聽(tīng)到后心里很高興也很開(kāi)心。
如果你上課認(rèn)真聽(tīng)講了,并且認(rèn)真做了筆記,那么你很快會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)也會(huì)很容易感到學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事。
在下午最后一節(jié)課,我寫著作業(yè),但是在寫的時(shí)候我遇到了一道難題,我一邊思考著,一邊讀著題,就在這時(shí)老師從我身邊走過(guò),我急忙地跑過(guò)去說(shuō):“老師,這道題我不理解,請(qǐng)給我講一講好嗎?”老師拿著我的作業(yè)本仔細(xì)看了看。過(guò)了一會(huì)老師平和地對(duì)我說(shuō):“完瑩博,這道題很簡(jiǎn)單,忍著審題并看看題中的要求。”我回到座位上看了看這道題,但是自己想了半天,還是沒(méi)有解決。老師輕輕地走都我的面前說(shuō):“認(rèn)真看,我相信你?!甭?tīng)到這句話,我頓時(shí)充滿信心。于是,我埋頭思索,嘴里反復(fù)地念著題,終于理解了題的含義,正確解答了這都題。通過(guò)這件小事,我徹底理解了“書讀百遍,其義自現(xiàn)”這句話,心里有些許成就感,不禁感到“學(xué)習(xí),真快樂(lè)!”
雖然學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)很疲勞,但是有時(shí)也會(huì)讓你覺(jué)得很快樂(lè),所以,學(xué)習(xí)就像一杯加了糖的苦咖啡。
今天早上我騎著自行車去上學(xué),不料,半路上下起了大雨,更糟糕的是我沒(méi)有帶雨傘,只好硬著頭皮淋著雨去學(xué)校。為了保護(hù)書包,我一手扶著車把,一手抱著書包,深一步淺一步的走到學(xué)校。慶幸的是,到了學(xué)校,雖然我全身濕透了,但是我的書包只受到些許雨滴的侵略,里面的書本還是干干的。隨后,我急忙走進(jìn)教室,開(kāi)始了學(xué)習(xí)的新一天。
在講課的過(guò)程中老師很嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,初中的三年不像小學(xué)可以學(xué)著玩著,我們每一節(jié)課的時(shí)間都是很寶貴的,所以大家認(rèn)真學(xué)習(xí)好不好?”我們大家異口同聲地說(shuō):“好。”大家說(shuō)完之后立刻注意聽(tīng)講,我猜大家心里肯定想:學(xué)習(xí)是多么幸福的一件事呀。
如果大家把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受,那么你會(huì)越來(lái)越熱愛(ài)學(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)當(dāng)做你每天缺一不可的事。久而久之,學(xué)習(xí)就是一件快樂(lè)、幸福的事。
高二作文 篇2
細(xì)雨斜飛,清風(fēng)拂面。我靜靜地站在窗前,看著一切,眼前是輕柔的雨簾。我突然發(fā)覺(jué)原來(lái)深圳是這樣美。
深圳如一個(gè)頑童,在晴空萬(wàn)里的天氣中呼喚風(fēng)雨雷電,天空霎時(shí)間變得灰蒙蒙的了,接著,淘氣的雨娃娃在天地間飛舞,雨“沙沙沙”地下了起來(lái)。這是我眼中的深圳猶如一個(gè)頑皮的孩子。
深圳如一個(gè)羞澀的少女。早晨起床,天地間被深圳輕巧地披上了一層霧,只能隱隱約約看見(jiàn)花草樹(shù)木以及高大的建筑物,她又是怕見(jiàn)到我們吧!這時(shí)的她在我眼中正如一個(gè)羞澀的少女。
深圳如一個(gè)充滿青春活力的少年,天氣是那樣炎熱,地面滾燙滾燙地,小狗在樹(shù)下直吐舌頭,人們不停地吹風(fēng)扇、吃冰淇淋。他帶著一陣狂風(fēng)不知疲倦的為人們出去汗水與炎熱,還真是一個(gè)充滿活力的少年啊!
深圳如一個(gè)嚴(yán)肅的老師。冬天,她帶著一陣又一陣的狂風(fēng)來(lái)考驗(yàn)植物。不管植物如何搖擺,她都不會(huì)有一絲放松。幾乎每次只有竹、松、梅這三類植物通過(guò)考驗(yàn),其余的植物只好等待春天重新發(fā)芽。這時(shí)的春天在沃我眼中如一位嚴(yán)肅的老師。
深圳猶如一個(gè)善良的天使,當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候,她總會(huì)在人的心中散發(fā)出一絲絲絢麗耀眼的光彩,讓可怕的困難只有短短一刻。嘿!她又是多么善良啊!
我眼中的深圳就是如此,她有時(shí)頑皮淘氣,有時(shí)羞澀無(wú)比,有時(shí)充滿青春活力,又有時(shí)嚴(yán)肅熱情,有時(shí)善良美麗……她具有著難以想象的能力……
深圳,深圳,有時(shí)變化無(wú)窮,令人捉摸不透,像一片檸檬掉入了牛奶,分不清是甜還是酸;像眼前有一層霧,透過(guò)去看什么都是迷蒙的。但是,深圳是美好的,歡迎你來(lái)?yè)肀钲?
眼中,深圳是千變?nèi)f化的。但在我心中,我愛(ài)深圳,愛(ài)深圳的一切!
高二作文 篇3
“胭脂紅,露水重,夕陽(yáng)下,秋菊花?!蔽乙蛏谇锒睬?。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)薄霧在晶瑩的露珠上閃閃發(fā)光時(shí);當(dāng)?shù)谝恢Т笱汩L(zhǎng)隊(duì)鳴叫著向南方飛去時(shí),我已睜開(kāi)雙眼。秋水已不再溫暖,五指伸入水中已有些扎手。推開(kāi)門,讓金色的陽(yáng)光照在臉上,我已陶醉在這似夢(mèng)似幻的金色國(guó)度中無(wú)法自拔了。
正午,火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照耀。秋,勤勞者的節(jié)日,是上天對(duì)他們這一年的勤勞工作所給予的嘉獎(jiǎng)???那鼓鼓的麥子低著他那沉甸甸的頭絲毫也不向人們炫耀他的豐功偉業(yè)。謙遜是他的品格,也正是偉大的勞動(dòng)者的品格啊!
黃昏,當(dāng)一片枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落于手中時(shí),我似乎能夠聽(tīng)見(jiàn)他的訴說(shuō),他在訴說(shuō),訴說(shuō)著:少年不知愁滋味,從不曾拾起過(guò)歲月的碎片,追逐過(guò)時(shí)光的背影,也不曾拾起過(guò)一片枯葉,讀出一季繁華后殘存的惆悵。夕陽(yáng)過(guò)半,大雁歸去,寒意已濃。單薄的衣物已抵擋不住寒風(fēng)凌烈的攻擊,夕陽(yáng)漸漸退去……
深夜,秋的夜晚是寂寞的。既沒(méi)有夜起南風(fēng)花香飄四周,也沒(méi)有知了不知疲倦的深夜詳談,有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴??墒乔锏囊雇碛质峭昝赖?,我們?cè)谇锾烀髟孪孪嗑郏覀冊(cè)谇锏囊雇戆l(fā)出“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!钡娜松潎@。秋之夜,思之夜。
秋的美,秋的情,秋的意,秋的一切的一切都是深刻的,都是完美的。你會(huì)在秋風(fēng)中讀到喜悅;你會(huì)在秋雨中讀懂奉獻(xiàn);你會(huì)在秋葉中品味人生?!白怨欧昵锉?,我言秋日勝春朝。”
高二作文 篇4
春天已經(jīng)來(lái)了,滿眼都是燦爛的陽(yáng)光。在著春天溫暖的陽(yáng)光里,群芳爭(zhēng)奇斗艷,鳥(niǎo)兒四處歌唱,但我的心情卻仍然停留在冬天的無(wú)邊嚴(yán)寒中??荚嚱Y(jié)束了,我灰心喪氣。我覺(jué)得我已經(jīng)盡到了最大的努力,但也沒(méi)有絲毫進(jìn)步,依舊是考砸了。唉,我可能是永遠(yuǎn)也無(wú)法考好了,我可能就是這樣了,以后的人生可能也像這次考試一樣,再也無(wú)法再取得成功了,所有的努力都是枉然,我感覺(jué)一切都充滿了灰暗。
我一邊低垂著頭,一邊無(wú)精打采的踢著路邊的石子。
這時(shí),地面上的一叢小草引起了我的注意。見(jiàn)只它趴在土里。近乎干裂的地上,卡在了亂石縫里,再加上樹(shù)的陰影籠罩著它,近乎看不到什么陽(yáng)光,使它的生長(zhǎng)越發(fā)艱難。好不容易生長(zhǎng)出來(lái)的葉子也干癟發(fā)黃,在路人不經(jīng)意的踩踏下幾乎埋在了泥我沒(méi)好氣的踢了它一腳,心道:這是什么雜草呀?為什么沒(méi)有被鏟掉?忽然,在我鄙夷的眼光中,瞥見(jiàn)一抹淺淺的,暖洋洋的綠色,那是什么?只見(jiàn)一株小小的嫩芽正在努力生長(zhǎng)著,嫩綠色的草芽似乎承受不住任何傷害,但是它還是在頑強(qiáng)的生長(zhǎng),生長(zhǎng)……我的內(nèi)心一下子受到了觸動(dòng),我的腳再也不忍心踢不下去了。
一路上,那小草的身影總是揮之不去。這是怎樣一叢堅(jiān)強(qiáng)的小草??!
春天,當(dāng)其他植物都在拼命的吸收陽(yáng)光,努力生長(zhǎng)的時(shí)候,而它的陽(yáng)光呢?只能希望樹(shù)冠那一點(diǎn)可憐的施舍吧?
夏天,當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),其他植物有茁壯的身軀,能夠與之抗衡,而它只能在巖縫里瑟瑟發(fā)抖;
秋天,當(dāng)其他的植物都從肥沃的土壤中收集養(yǎng)分為明年儲(chǔ)備的時(shí)候,它的根只能深深的扎在巖石和瓦礫當(dāng)中;
冬天,當(dāng)其他植物都在嚴(yán)寒中默默積蓄的時(shí)候,它只能頂著凜冽的寒風(fēng),忍受著來(lái)往行人的踩踏。
而我呢?有親愛(ài)的父母為我提供可口的飯菜,輔導(dǎo)我學(xué)習(xí);有友愛(ài)的同學(xué)和我一起成長(zhǎng);有尊敬的老師給我傳輸知識(shí),我還有什么理由不努力,灰心喪氣呢?
我的心里明媚起來(lái),陽(yáng)光是如此的溫暖。放眼望去,一切都變得鮮綠起來(lái),樹(shù)木是如此的生機(jī)勃勃,花兒在盡情的綻放,小鳥(niǎo)在盡情的歌唱,一切一切都在春天努力的生長(zhǎng),生長(zhǎng)!我覺(jué)得這明媚的春光一下子射進(jìn)了我的心里,它是如此的溫暖,如此的明亮,我的內(nèi)心也因此充滿著力量!
從此,那束春光就永遠(yuǎn)住在我的心里。當(dāng)我遇到困難時(shí),我總會(huì)想起它,它永遠(yuǎn)在那里照耀著我,告訴我,只要努力,一切都有希望!
高二作文 篇5
秋天是一個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)。
在這個(gè)美麗的季節(jié),我來(lái)到田野游玩。只見(jiàn)金燦燦的稻谷,像一片金色的海洋,在清涼的秋風(fēng)吹動(dòng)下,金色的海洋漾起了一道道波紋。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了“嘩啦啦”的笑聲;挺拔的高粱揚(yáng)起了黑紅黑紅的臉龐,像是在樂(lè)呵呵的演唱。雪白的棉花撐起了飽滿的肚子,仿佛在炫耀自己的豐收。在草地上有好幾朵野菊,在寒風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放,有的含苞欲放了。金黃色的小草,給大地穿上了一件金色的衣服。在山坡上有幾棵楓樹(shù),火紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也給燃燒起來(lái)了??吹竭@美麗的景象,我不由得想起了,唐代詩(shī)人杜牧筆下的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。在天空中傳來(lái)幾聲優(yōu)美的叫聲,我抬頭望瞭望,一碧如洗的天空,原來(lái)是成群結(jié)隊(duì),要飛往南方過(guò)冬的大雁在啼叫呀!
啊!秋天的田野可真美啊!
高二作文15篇
寫作文是記錄我們的情感經(jīng)歷和體驗(yàn)的方式。為了寫好作文,我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文。如果你正在為寫作文感到煩惱不安,那么這篇文章主要是關(guān)于“高二作文”。希望大家能夠喜歡,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文!
高二作文 篇1
這個(gè)國(guó)慶假期,我和媽媽、姥姥們、弟弟、妹妹、一行15人一起游玩了美麗的秦皇島。到達(dá)秦皇島的第一天,我們?cè)谝虌尲页赃^(guò)午飯,下午便去了淺水灣浴場(chǎng),見(jiàn)到了一望無(wú)際的大海,遠(yuǎn)處有輪船在航行,沙灘上人們?cè)阪覒?。雖然這個(gè)季節(jié)海水有點(diǎn)涼,可我們還是忍不住的脫掉鞋襪,興奮地跑向大海,在海水里踩來(lái)踩去,濺起一朵朵浪花,我們開(kāi)心的笑著。我和弟弟妹妹還在沙灘上蓋起了一座城堡,城堡上還有我親手插得一面旗子呢。
不知不覺(jué)間到了傍晚,我們被大人催促著,戀戀不舍的離開(kāi)了海灘,趕往住的地方。據(jù)說(shuō)我們晚上要住的是我沒(méi)曾住過(guò)的別墅,心里有點(diǎn)小小的期待。到達(dá)目的地,我迫不及待的跳下車,眼前的別墅真的很漂亮,紅瓦白磚,還有美麗的爬山虎圍繞。進(jìn)入大門,映入眼簾的是干凈,整潔的客廳和餐廳,我們歡快的向樓上跑去,看見(jiàn)了一間間舒適,明亮的臥室。三樓還有一個(gè)小小的陽(yáng)臺(tái),墻面上爬滿了爬山虎。我們把屋里轉(zhuǎn)了個(gè)遍后,又跑到屋外的小院,小院里有一條彎彎的石子路,路的一邊種著些蔬菜,另一邊種著各種花。很田園的樣子。對(duì)這樣的住宿環(huán)境,我真是太滿意,太開(kāi)心了。
第二天,我們上午去了鴿子窩公園,下午去了集發(fā)農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在那里我們見(jiàn)到了長(zhǎng)達(dá)1米的絲瓜,最重的大南瓜、還見(jiàn)到了很多熱帶水果,比如:香蕉、蓮霧果、火龍果、柚子等。在園子里我還體驗(yàn)了滑索、水上滾球等項(xiàng)目。玩的開(kāi)心極了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。第三天用過(guò)早飯,我們結(jié)束了秦皇島的美麗之旅。趕往下一站唐山世園會(huì)。
高二作文 篇2
夜深人靜了,迷迷糊糊中,我看到了舍友回來(lái)的身影。
又是這么晚才回來(lái)呀,我心頭閃過(guò)這個(gè)想法,隨及又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知道過(guò)了多久,我發(fā)現(xiàn)床頭有點(diǎn)細(xì)微的光亮,半瞇著眼,我發(fā)現(xiàn)舍友的床頭還開(kāi)著一盞小燈,剛好照到她自己,倒也不會(huì)影響到別人。
我用手擦了下眼睛,下意識(shí)地問(wèn)道:“這么晚了,你怎么還不休息呢?太晚睡對(duì)身體不好!”
“嗯,我知道,但就是睡不著。”她的聲音很低,聽(tīng)得起來(lái)也是有點(diǎn)疲憊的,這種很困又睡不著的失眠狀態(tài)我也有過(guò),很難受。
“為什么睡不著,都快天亮了,還是早點(diǎn)睡吧?!?/p>
“感覺(jué)壓力大!”她輕輕地回道,“馬上要過(guò)年了,又一年了,還是覺(jué)得很迷茫!”
這一回,我沒(méi)有答話,對(duì)于這樣的話題,我也不知道要接才能讓她走出這種消極的情緒,只能悶悶地說(shuō)一聲:“別想了,先睡吧?!?/p>
隨著年齡的增長(zhǎng),很多年輕人面對(duì)過(guò)年開(kāi)始有了不一樣的心態(tài),混得好的過(guò)年對(duì)他們來(lái)說(shuō),也會(huì)覺(jué)得又長(zhǎng)大了一歲,或者說(shuō)又老了一歲,但是事業(yè)家庭孩子都在往更好的方面去發(fā)展。混得一般的或者說(shuō)不如以前的話,對(duì)過(guò)年是又愛(ài)又怕,學(xué)生被問(wèn)成績(jī),大一點(diǎn)的問(wèn)工作,問(wèn)薪酬,問(wèn)對(duì)象,問(wèn)車問(wèn)房,問(wèn)孩子。
成長(zhǎng)有成長(zhǎng)的煩惱,但每一個(gè)都是這么過(guò)來(lái)的,每一個(gè)人的每一天之于他自己都是嶄新的。
所以,不管怎么樣,我們還是要勇敢地面對(duì)自己的成長(zhǎng),努力地發(fā)掘出它帶給我們的快樂(lè)與知足。
高二作文 篇3
藍(lán)天因有白云而蔚藍(lán);大海因浪花而精彩;大地因有花朵而炫麗,而人生因有方向而更有意義。
人們總時(shí)會(huì)說(shuō)童言無(wú)忌,可我認(rèn)為,童言通常是最真實(shí)最美好的。
小時(shí)候的我,可真是對(duì)人生充滿了期待,對(duì)生命充滿了新奇。那個(gè)時(shí)候、有自己的理想與樂(lè)趣。每天都和爸爸媽媽說(shuō)今天又學(xué)了幾個(gè)聲母幾個(gè)韻母。和他們談?wù)撝L(zhǎng)大后我要做什么工作,給他們買房子,讓他們過(guò)幸福的生活。那個(gè)時(shí)候,可真是美好啊。因?yàn)槲矣蟹较?,有人生的方向?/p>
曾幾何時(shí),我這個(gè)笨笨的小女孩吧那個(gè)人的生的方向丟了。不知道丟到那里了,那一段時(shí)間,生活也沒(méi)有了意義。
那個(gè)時(shí)候,我竟然可憐的向往著豬的生活,因?yàn)樨i可以想吃就吃,想睡就睡。那個(gè)時(shí)候的我渴望著沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),也希望過(guò)采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的生活。覺(jué)得現(xiàn)在的生活就時(shí)一本流水賬,每天周而復(fù)始的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
善于觀察的父母又一次幫助了我,他們開(kāi)導(dǎo)我,幫助我。他們告訴我,生活不時(shí)流水賬,而是一張白紙,你畫上什么,它就時(shí)什么。生活不是不精彩,時(shí)你沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
感謝父母,他們引導(dǎo)我找到了人生的方向。
也許人在這個(gè)社會(huì)上不曾有別的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,只有一個(gè),那就是你自己。戰(zhàn)勝了自己就會(huì)開(kāi)闊天空,超越了你自己就會(huì)萬(wàn)夫莫敵。
今日努力的學(xué)習(xí)時(shí)為了明朝燦爛的輝煌。努力學(xué)習(xí),超越自我,為自己的目標(biāo)努力奮斗,這個(gè)大概就是人生的方向吧。
慶幸我又找回了人生的方向,朋友,你呢?
高二作文 篇4
秋天是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。
秋姑娘來(lái)到田野上,重重地抹上幾筆,頓時(shí),高粱地里金燦燦的,猶如一片金色的海洋,美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái),高粱掀起那金色的波濤,特別引人注目。瞧,那棉花結(jié)出了潔白的果實(shí),從遠(yuǎn)處看真像一床白色的被子。農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了,臉上露出了豐收的笑容。
秋姑娘來(lái)到花園里,輕描淡寫的勾畫著,牽?;〝[著輕柔的省體,隨風(fēng)起舞。桂花抖著金色的,銀色的身子,可愛(ài)的擺了又?jǐn)[,為花園增添了沁人心脾的的花香。菊花仙子的顏色豐富極了:紫紅的,淡黃的,深綠的,雪白的----五彩繽紛的菊花讓賞花的人們知道秋天是多么的美麗。
秋姑娘來(lái)到各個(gè)景點(diǎn),看見(jiàn)許多人們?cè)谇镉?。?lái)到草原上,瞧見(jiàn)小朋友在無(wú)邊的草原上盡情的撒歡----秋天真美麗啊!我愛(ài)她——秋天!
高二作文 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!庇忠粋€(gè)清明節(jié)來(lái)臨了。淅淅瀝瀝的春雨提前降臨人間,那細(xì)如牛毛的春雨絲絲入土,滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。
清明節(jié)那天,天空放晴了。我們一大家子迎著清晨的第一縷陽(yáng)光,吹著暖融融的春風(fēng),去山上掃墓。哇,蔚藍(lán)的天空經(jīng)過(guò)春雨的洗禮變得如此干凈澄澈,朵朵白云在空中悠閑地漂浮著。山上的迎春花、油菜花、桃花、梨花都開(kāi)了,它們黃的賽金,粉的如霞,白的似雪,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,十分美麗。小草在春雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)得更綠了;禾苗還沒(méi)來(lái)得及吸完昨晚的甘露,在葉子上留下滴滴雨珠,如同晶瑩剔透的珍珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光;路邊那些不知名的野花看似非常脆弱,卻在春雨過(guò)后顯得更加美麗和堅(jiān)強(qiáng)。她們星星點(diǎn)點(diǎn)綻放著朵朵小花,向人們展示質(zhì)樸的美麗。
終于來(lái)到太公和太婆的墳?zāi)骨埃笕藗冮_(kāi)始忙碌起來(lái)。爸爸捧出兩盆菊花放在墓碑的兩側(cè);奶奶拿出幾盤準(zhǔn)備好的美味佳肴,整齊地?cái)[放在墓碑前;伯伯在空杯子里倒上黃酒;爺爺點(diǎn)起了燈籠,燒起了香。爺爺發(fā)給我們每人叁根香,我們跟著大人一起朝著墳?zāi)拱萜饋?lái),心中默默地祈禱著:“太公、太婆,今天是清明節(jié),我們來(lái)看你們了。請(qǐng)你們?cè)谔焯帽S游覀內(nèi)疑眢w健康,幸福平安……”
一陣風(fēng)吹過(guò),墓地旁的一片小竹林發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好像唱起了悼念親人的歌曲。那一根根翠綠挺拔的竹子就像一個(gè)個(gè)士兵,靜靜地守護(hù)著這塊墓地,莊嚴(yán)又肅穆。
高二作文 篇6
暑假馬上就要過(guò)去了,新的學(xué)期又要來(lái)臨了。我真是迫不及待地等著開(kāi)學(xué)的這一天來(lái)到。
在即將過(guò)去的這個(gè)暑假中,我覺(jué)得我又學(xué)到了許多,懂得了許多,收獲很大。
暑假第一天我就制定了嚴(yán)密的計(jì)劃。每天除了完成規(guī)定的暑假作業(yè),還要堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)二胡,看一個(gè)小時(shí)課外書,然后寫一篇日記,剩余的時(shí)間再自由支配。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的堅(jiān)持,我覺(jué)得我的二胡又有進(jìn)步了,雖然進(jìn)步不是很明顯。我又學(xué)會(huì)了許多曲子,對(duì)歌曲旋律的把握也更準(zhǔn)了,感覺(jué)也越來(lái)越好了。這個(gè)暑假我還看了五本課外書,而且是仔細(xì)地看的。通過(guò)看書,我又掌握了許多文化知識(shí),還學(xué)到了應(yīng)該怎樣做人,從小就應(yīng)好好學(xué)習(xí),互相謙讓,勇于幫助別人,有禮貌,講衛(wèi)生等等。
暑假的天氣很炎熱,我有是會(huì)去游泳。雖然我還不會(huì)游泳,但只要泡進(jìn)游泳池的水里,啊,感覺(jué)就是爽!
每到周末的晚上,如果天氣還好,爸爸就會(huì)帶我去黃金廣場(chǎng)邊溜冰邊欣賞音樂(lè)噴泉。所以,我現(xiàn)在溜旱冰的技術(shù)也越來(lái)越好了,我不但敢下坡,還敢做跳皮筋等高難度的動(dòng)作了。
還有,在暑假的8月8日至8月24日,我欣賞到了一屆高水平的奧運(yùn)會(huì),目睹了我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們,通過(guò)自己的努力,取得了51枚金牌的好成績(jī)。當(dāng)然,在奧運(yùn)賽場(chǎng)上,沒(méi)有,只有更好。金牌不重要,名次也不重要。重要的是參與了、奮斗了、拼搏了,戰(zhàn)勝了自己,超越了自己,這就足夠了。這使我想起了暑假參加的小主持人電視大賽。雖然我沒(méi)有進(jìn)入到?jīng)Q賽,但我參與了,努力了,這已經(jīng)很棒了!因?yàn)槲抑?,不管做什么事,只要認(rèn)真細(xì)心的去做了,努力的拼搏了,證明了自己,超越了自己,這就足夠。只要對(duì)自己有信心,就一定會(huì)有成功機(jī)會(huì)的。
回想起來(lái),這個(gè)暑假過(guò)得還算愉快,也還算充實(shí)。我不但又學(xué)到了許多科學(xué)道理和文化知識(shí),而且玩得也非常開(kāi)心。將近兩個(gè)月的假期就將過(guò)去了,再過(guò)幾天就要報(bào)名開(kāi)學(xué)上課了。暑假里,我是玩中學(xué),以玩為主。開(kāi)學(xué)了,這種態(tài)度就要反過(guò)來(lái),應(yīng)該是學(xué)中玩,要以學(xué)為主。
在新的學(xué)期,我一定會(huì)記住這句話:好好學(xué)習(xí),天天向上!
高二作文 篇7
林花謝了春紅,太匆匆!轉(zhuǎn)眼間,三年的學(xué)校時(shí)光匆匆而逝。年華終將流逝,但三年的記憶永遠(yuǎn)存在。
劉雅文,一個(gè)清雅、安靜的女孩,如同一朵在寂靜空谷中盛放的幽蘭,雖然不為眾人所知,依然綻放著自己的美麗。在很多人眼中,她有些奇怪,甚至是孤僻。但我知道,事實(shí)并不是這樣,她只是喜歡安靜。有些時(shí)候我也會(huì)因?yàn)樗倪^(guò)于安靜“暴跳如雷”,但最終又屈服于她這種寂靜無(wú)聲卻能安撫人心的“安靜”中。三年來(lái),她一直默默地陪伴在我身邊,伴我走過(guò)我的悲傷,走過(guò)我的喜悅,她是我珍藏的記憶。
王明麗,一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的“發(fā)燒友”。她神經(jīng)有些大條,整日就愛(ài)在下課時(shí)抱著一堆歌詞,在我們眾人的包圍下放聲歌唱。她也憑此獲得了“歌神”的封號(hào),為此還經(jīng)常沾沾自喜。在我們大家為分?jǐn)?shù)和名次拼得筋疲力盡時(shí),她依然可以淡定悠閑地塞著耳機(jī),完全不在意吵鬧的我們。她的經(jīng)典座右銘為:“分?jǐn)?shù)于我乃身外之物,我只需盡的努力,其他的就交給上帝吧!管他呢!”如此淡定的她很多次都沖淡了我對(duì)學(xué)業(yè)退步的憂傷。是啊,只要努力,上帝自不會(huì)辜負(fù)!愛(ài)唱歌的她,是我另一個(gè)記憶。
周小波同學(xué),我一直很想將他的腦瓜打開(kāi),看看里面是什么樣的構(gòu)造。每天,他都有無(wú)數(shù)種挑眉擠眼皺鼻子的滑稽表情,永遠(yuǎn)都是一副開(kāi)心沒(méi)煩惱的樣子。每次我生氣時(shí),他總是會(huì)翹起他所謂的“性感無(wú)比”的蘭花指,再加上那一聲聲“哎呦,人家不是故意的啦!討厭,不要生我的氣啦”油膩膩的撒嬌方式,我那陰雨連天的臉上,很快就會(huì)被他扒出一縷陽(yáng)光。搞怪的他、撒嬌的他都被我小心地添加進(jìn)我記憶的檔案中,并將長(zhǎng)期保存。
我知道,將來(lái)我還會(huì)遇見(jiàn)更多的人,但他們將會(huì)一直是我的記憶,將會(huì)長(zhǎng)期存檔于我的記憶中。感謝上帝,讓我在的年華遇到最美的他們!
高二作文 篇8
“彼此生活在一起,彼此接觸來(lái)往,互相對(duì)待?!?/p>
其實(shí)這是一種很微妙、美好的事情。可以這么想:它是所有情感的基石,是一個(gè)重要的組成部分。沒(méi)有它,樹(shù)木將沒(méi)有根基;沒(méi)有它,機(jī)器就因缺少一個(gè)重要的零件而不能運(yùn)作;沒(méi)有它,美麗的畫卷上因沒(méi)有渲染那種顏料而顯得單調(diào)乏味……
親情不光是生育那才叫親情。更重要的是相處,如果沒(méi)有相處,父母怎樣讓孩子知道他們的愛(ài)是如何的浩瀚無(wú)邊?孩子又怎樣體會(huì)并嘗試親情的溫暖?都不能。父母如果不在相處中教育孩子,培養(yǎng)孩子,看孩子成長(zhǎng),那人生又怎樣會(huì)完整?回答的都是:“不能!”
友情也是一樣。沒(méi)有誰(shuí)看一眼就能知道你是否是值得交的朋友;也沒(méi)有誰(shuí)瞄一眼就能告訴你心里的秘密;更沒(méi)有誰(shuí)只跟你說(shuō)幾句話就放心的跟你去任何地方。只有通過(guò)相處,才能知道你是不是值得交的朋友;才能知道能不能傾訴自己心中的秘密給你聽(tīng),讓你幫他分擔(dān);才能跟你去任何地方,不怕你對(duì)他造成任何危害、
愛(ài)情雖不太清楚,但不妨回去問(wèn)問(wèn)自己的父母,他們難道是因?yàn)橐灰?jiàn)鐘情才結(jié)婚的嗎?回答你的只有是:“不是”。它也是因?yàn)橄嗵帯⑾嘀?,才敢白頭偕老的吧。
相處可以產(chǎn)生各種各樣的情感。也可以說(shuō),相處是一個(gè)“情感生產(chǎn)機(jī)器”,里面也可以產(chǎn)生:信任、快樂(lè)、痛苦、悲歡離合,源源不斷的像滾雪球一樣越滾越大……
高二作文 篇9
羽化成蝶時(shí)的痛苦與美麗;收獲季節(jié)時(shí)的辛勞與幸福。汗水與笑容同在,汗水的襯托會(huì)使笑容更加美麗。
——題記
青春的我,正在大好時(shí)光中。天空,湛藍(lán)湛藍(lán)的;小草碧綠碧綠的。一切的一切在我的眼中都是那么的美好。青春的我們是自由的。穿上運(yùn)動(dòng)服,套上運(yùn)動(dòng)鞋,再戴一頂帽子。騎上自行車,自由的在校園里亂逛。青春的我精力充沛,雖然跑的不快,但操場(chǎng)上也常常閃現(xiàn)我的身影??鞓?lè)的日子就這樣一天天過(guò)去。偶然一天才發(fā)現(xiàn),T恤衫早已代替了毛線衣。心里突然咯噔一下,春天就這么過(guò)去了?思緒一轉(zhuǎn),春天這么容易的就過(guò)去了,那么,青春呢?青春是一筆財(cái)富,是一筆資源,我好好地利用過(guò)么。冰心說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!鼻啻菏切枰ゾ毜?,那么,我該磨練了。
首先,我要磨練我的意志。每天起床后去操場(chǎng)慢跑兩圈。聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,但做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。首先是起床,我習(xí)慣晚上10點(diǎn)睡覺(jué),現(xiàn)在6點(diǎn)起床,真是吃不消。真的不想起來(lái)啊,睡一會(huì)兒多好啊。不行,我在磨練意志!我是很堅(jiān)強(qiáng)的!于是,在被窩里窩了5分鐘,我起來(lái)了。但大多說(shuō)動(dòng)作是閉著眼完成的。洗刷完畢,我慢慢地走到操場(chǎng),望著這一片土地。2圈,只要跑2圈。不累的。我一邊安慰自己一邊慢慢地跑著。跑到第二圈時(shí),我感到有些吃力了,尤其是最后半圈,真的想放棄,慢慢地走。但是,一定要堅(jiān)持下來(lái)!我干脆閉上了眼睛任憑雙腿把我?guī)У侥娜?,只要不栽跟頭就行。好不容易,到頭了。只覺(jué)得背后好象在冒火,渾身發(fā)熱……就這樣一次次,我忍耐下來(lái),人要學(xué)會(huì)忍耐。一次,體育課上我們練蛙跳。練完后老師說(shuō),體質(zhì)不好的人第二天估計(jì)腿會(huì)酸但是沒(méi)事。第二天,我發(fā)現(xiàn)我的腿不酸!爸爸說(shuō)我長(zhǎng)期鍛煉,腿部已經(jīng)有力量了……我的努力終于換來(lái)了結(jié)果。這些天來(lái)的汗沒(méi)白流,雖然進(jìn)步不大,但如果我一直堅(jiān)持下去呢?會(huì)有收獲的。至少,我磨練了意志。
現(xiàn)在,我還是去鍛煉。望著眼前的這片土地,我又陷入了沉思。我想,汗水換來(lái)了成功。那么在人生的道路上應(yīng)該也可以。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“成功=1%的天才+99%汗水?!比绻遗Φ貙W(xué)習(xí),那么,在學(xué)習(xí)上,我也會(huì)獲得成功。
經(jīng)過(guò)汗水洗禮的花朵會(huì)開(kāi)的更美。望著東邊的朝陽(yáng)我決定我要用汗水使我的青春綻放出一朵更美的花!
高二作文 篇10
秋天是涼爽的季節(jié),金鳳送爽,大雁南飛。秋天的空氣非常清新,天高云淡,太陽(yáng)不像夏天那么炎熱,變得明麗、嬌艷。秋風(fēng)吹黃了銀杏,吹紅了楓葉。枯黃的樹(shù)葉,紛紛從樹(shù)的枝干上飄落下來(lái),像一只只蝴蝶在飛舞。
秋天的田野更是五彩繽紛:金黃的稻穗謙虛地低下了頭;高粱像害羞的女孩笑紅了臉;而玉米,更像一位留著長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的老人,滿懷期待地站在金秋的田野上......
秋天的果園也是碩果累累:一個(gè)個(gè)沉甸甸的柿子,像一盞盞精致的小燈籠,掛滿枝頭,點(diǎn)綴著美麗的秋景;葡萄懸掛在藤蔓上,像一串串紫色的水晶;而蘋果,更像秋姑娘紅潤(rùn)的臉龐,笑意盈盈......
啊!秋天,就像一張色彩斑斕的地毯,裝扮著祖國(guó)美好的河山。
高二作文 篇11
忙的一個(gè)學(xué)期終于過(guò)去了,大家伸了個(gè)懶腰,迎接這美好的暑假。我認(rèn)為,暑假就像那一道彩虹,五彩繽紛。
紅色:炎熱的夏季
暑假了,老師布置了一大堆作業(yè),當(dāng)然也不乏活動(dòng)作業(yè)。每當(dāng)出外參加活動(dòng)后,回家一看,哎呀!汗就猶如一道道小溪,從頭一直流到腳。沖完一個(gè)熱水澡之后,才感覺(jué)到清爽。風(fēng)沙沙的吹著樹(shù)葉,連老松樹(shù)也流了“汗”(也就是松脂)。我坐在窗口看這天上火紅的太陽(yáng),心里默默祈禱,但愿太陽(yáng)明天能溫柔一些。唉!
橙色:多樣的水果
夏天嘛,水果總是最多的。解渴的西瓜、甜脆的蘋果、誘人的桃子、酸甜的葡萄……這些既好看又好吃的水果伴你走過(guò)一夏。這就注定了夏天是可愛(ài)的季節(jié),小饞貓們(當(dāng)然也包括我了)可以大飽口福了!
黃色:漂亮的衣服
我媽媽是老師,當(dāng)然暑假也可以休息了!在家里閑得沒(méi)事干,就老我去逛街,我可是最討厭陪媽媽逛街的,因?yàn)槲覌寢屬?gòu)物的方式實(shí)在太特殊了。她不是逛櫥窗,也不是購(gòu)物狂,而是二者合一:每家店都細(xì)細(xì)地看,好長(zhǎng)時(shí)間才買一件衣服。不過(guò)媽媽也給我買了幾件衣服,也算有收獲嘛!
綠色:有益的節(jié)目
在暑假中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目,就是每天在中央十臺(tái)播出的“百家講壇”欄目。從《紅樓夢(mèng)》到紀(jì)曉嵐再到品三國(guó),個(gè)個(gè)都是非常精彩,而且非常長(zhǎng)知識(shí)。我們?yōu)槭裁床欢嗫纯茨?
青色:討厭的懶覺(jué)
假期本想每天都睡一個(gè)大懶覺(jué)的(因?yàn)槠綍r(shí)每天都睡不夠),沒(méi)想到每天不到7點(diǎn)就醒了,而且還是睡的飽飽的自然醒??吹綃寢?、爸爸、表姐的睡相,我在心里想,不會(huì)是老天捉弄我吧!
藍(lán)色:清涼的河風(fēng)
有時(shí),晚飯后,我們會(huì)到渾河邊上去散步。讓那稍帶濕潤(rùn)的河風(fēng)一吹,嗯,真是心曠神怡啊!我非常享受那種感覺(jué)。
紫色:冰涼的冷飲
夏天還有一個(gè)吸引人的地方就是可以把冷飲吃個(gè)痛快。吃冷飲的時(shí)候,當(dāng)時(shí)很爽,想多吃??墒侨绻远嗔?,就會(huì)鬧肚子。就像紅色和藍(lán)色配成的紫色一樣,異常神秘。
這就是我的暑假有好有壞,不過(guò)我過(guò)得很快樂(lè),我還是會(huì)珍惜這條珍貴的彩虹的!
高二作文 篇12
春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園,她把魔術(shù)棒一揮,我們的校園就馬上生機(jī)勃勃,充滿了生機(jī)。
操場(chǎng)中間的草地上,小草偷偷地從泥土里鉆出來(lái),伸個(gè)懶腰,呼吸著新鮮的空氣,伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小鳥(niǎo)也覺(jué)得我們的校園非常美麗,于是就在操場(chǎng)周圍的一棵小樹(shù)上,做了一個(gè)鳥(niǎo)巢,天天看著我們上下學(xué)。
進(jìn)入校門就是一個(gè)大半圓的花壇,周圍種滿了茶花。它的葉子周圍有一圈齒輪狀的刺,魯班先生可能就是看見(jiàn)茶花的葉子才發(fā)明出鋸子的吧!在綠葉叢中,茶花像點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的繁星,一閃一閃的,五彩繽紛,還甜甜地微笑著,像可愛(ài)而害羞的小姑娘。它有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開(kāi)了,露出嫩黃色的花蕾。有的.還是花骨朵兒,含苞欲放,像害羞的小姑娘。中間還種著金黃色的迎春花,從側(cè)面看像一個(gè)大喇叭。銀河周圍的草地上種滿了樟樹(shù),樟樹(shù)葉綠里透黃,樹(shù)上還有黑黑的、圓圓的果子。樟樹(shù)像戰(zhàn)士一樣挺立在河邊,早晨,迎接我們上學(xué);傍晚,目送著我們離開(kāi)。銀河旁邊有一塊大理石,上面刻著金黃色的字,分別是二十四節(jié)氣和相應(yīng)的古詩(shī)。岸上躺著大大小小的石頭,形狀千奇百怪,有的像一張張凳子,有的像一張張桌子,還有的像一張張床呢!銀河里的清澈見(jiàn)底,可以看見(jiàn)水底長(zhǎng)著青苔的石頭。岸上金黃的迎春花也綻開(kāi)了笑臉。藍(lán)天、白云、迎春花都倒映在河水中。水里還有一條條穿著花衣裳的金魚,披著黑披風(fēng)的小魚,一看到我們,就馬上躲到在頭中間的縫隙里了,仿佛在跟我們玩捉迷藏。
這就是我們春的校園,一個(gè)充滿生命力的校園,一個(gè)生機(jī)勃勃的校園,一個(gè)五彩繽紛的校園!
高二作文 篇13
有一種雨,不似春的溫柔纏綿,不似夏雨的剛烈激猛,更不像冬雨的寒冷徹骨。它融合了春雨的連綿不盡,夏雨的轟轟烈烈,冬雨的高貴冷艷,她就是擾亂了數(shù)不清的人的思緒的秋雨!
雨起時(shí),或許沒(méi)有什么征兆,不知從什么地方而來(lái),纖纖細(xì)細(xì),帶著靜靜的倔強(qiáng)和柔柔的堅(jiān)持。落在布滿塵埃的香樟樹(shù)的葉子上,落在涓涓而流的護(hù)城河的清流里,落在尋常百姓的屋檐上,落在行人鼓鼓的小花傘上她就是那樣的執(zhí)著,那樣的調(diào)皮,你一定拒絕不了那樣的溫柔,有時(shí)候她會(huì)以這樣的堅(jiān)持在人間耍上半天甚至整天,不知疲倦。似乎,人間所有的喧囂紛擾都湮沒(méi)在這一奇妙的煙雨中。久而久之,天地間仿佛籠上了一層輕紗,遠(yuǎn)處的青山、近處的飛檐;遠(yuǎn)處隱約的樓閣,近處氤氳著濃郁香氣的桂樹(shù),都像是藏在深深夢(mèng)里的幻境。
或許,這就是秋雨的魅力所在。不熱烈,卻溫柔;不冷漠,卻纏綿;不狂熱,卻沉靜纏纏綿綿在高閣樓墻、青磚碧瓦、鳧渚岡巒之上。
它的不熱烈,正是不需撐傘的理由。
在雨中漫步,在雨中奔跑,扔掉鞋子,赤著腳感受她的清涼,感受她在你腳下流淌的歡暢。還可以在雨中歌唱,唱出內(nèi)心屬于自己的絕唱,在雨中舞蹈,所有隱藏在面具之下的肆意灑脫全在雨中迸發(fā)!在雨中,你能夠感受到萬(wàn)事萬(wàn)物盤旋在身邊的興奮。
白居易說(shuō):“秋雨梧桐落葉時(shí),”或許,是騷客們些許的愁思,他們總愛(ài)把秋雨與梧桐聯(lián)系起來(lái),好像只有這樣才能把心中的憤懣與思念表白出來(lái)。李清照也曾經(jīng)寫過(guò):“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴!”愁心郁結(jié),哀由心生??墒?,秋雨的婉約,她的靈動(dòng),也不愧于她被賦予的愁!
滴滴噠噠,滴滴噠噠,滴滴滴滴滴噠噠噠噠噠噠,聽(tīng),那是秋雨的旋律,那是盛開(kāi)在塵世的雨,綻放在心上的雨!
高二作文 篇14
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期馬上就要結(jié)束了,我不知道回學(xué)校開(kāi)學(xué)后的生活會(huì)是如何,但我還想回味一下悠長(zhǎng)的假期,讓自己在假期的愉悅中,好好地告別假期。
假期是愉悅的。假期之所以愉悅,是因?yàn)槲以诩倨谥锌梢宰杂芍渥约旱臅r(shí)間,可以做完了作業(yè)就去學(xué)自己喜歡的東西,可以約上幾個(gè)好朋友一起出去玩兒。這一次的假期,我學(xué)了自己一直想學(xué)的吉他,還和好朋友一起去游樂(lè)園去坐了摩天輪,這些讓我的假期變得無(wú)比的愜意,也使得我現(xiàn)在無(wú)比的留戀假期的生活。
現(xiàn)在我還能清楚地記得假期的第一天,我像是一只掙脫了韁繩的野馬一樣,和我的好朋友玩得天昏地暗才回家,回家后我的爸爸媽媽也沒(méi)有怪我回家太晚,而是為我端來(lái)了一碗甜甜的牛奶,讓我好好地躺在沙發(fā)上休息。假期后面的日子,我就沒(méi)有像第一天那么瘋玩了,我做了詳細(xì)的假期計(jì)劃,并且嚴(yán)格執(zhí)行了。這讓我一個(gè)假期下來(lái),覺(jué)得自己又進(jìn)步了不少,至少可以彈一兩首吉他曲給我的朋友們聽(tīng)了。
然而,告別假期也不至于會(huì)讓我產(chǎn)生不悅。告別假期,只是告別了自己支配時(shí)間的絕對(duì)權(quán)利,回到學(xué)校里的生活或許也會(huì)有新的開(kāi)心和樂(lè)趣吧!像去年假期回學(xué)校后,我也在學(xué)校的生活中體會(huì)到了不一樣的快樂(lè),而且還收獲了許多新的知識(shí),這都是告別假期之后才能發(fā)生的事情。
告別假期,或許更重要的是把假期的愉悅收起來(lái)放進(jìn)心底里,讓這份愉悅變成回學(xué)校學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣才可以更加體現(xiàn)出假期的珍貴吧?假期還在我的心上游蕩著,或許我得找出一個(gè)小盒子,一點(diǎn)一點(diǎn)把假期的愉悅藏進(jìn)去,藏進(jìn)心底,等到下一假期的到來(lái),再打開(kāi)這個(gè)小盒子,把假期的愉悅釋放出來(lái)。
高二作文 篇15
當(dāng)腳步推開(kāi)記憶的窗口,小時(shí)候的你模樣依舊清晰。
“來(lái)啊,來(lái)啊!”你拉著我奔跑在大草地上,我懷著小孩子懵懂的好奇打量著面前一切。只見(jiàn),你輕輕蹲下去,松開(kāi)拉著我的手,貓著腰,腳步輕緩,又突似獵豹捕向食物那般敏捷地?fù)渖弦粎膊堇?。過(guò)了會(huì)兒,你抬起頭,掃興地“唉——”地嘆氣,臉上滿是蒲公英的飛絮,聳拉著腦袋,垂頭喪氣地繼續(xù)說(shuō):“沒(méi)捉到蝴蝶,就差一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)!”你恨恨地邊說(shuō)邊咬著牙,握著拳跺腳。你這懊悔的模樣,倒把我逗笑了,你見(jiàn)我笑了,那兩顆小小的虎牙也在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,隨我一同不由分說(shuō)的笑起來(lái)。兩個(gè)小孩的鈴鐺般笑聲,回蕩在草地上,回蕩在記憶里。
又是那個(gè)春天,不同的是不再有笑聲,不再有你。
“嗚——”,我大哭著,淚珠似大雨般襲卷我整張臉,與早上母親擦的`潤(rùn)膚霜混在一起,調(diào)色盤般的混雜。你被父母牽著,眼睛無(wú)神地望著我,張開(kāi)嘴想說(shuō)什么,卻在觸及我目光后又作罷,只剩眼上的淚珠還在往下滴落?!白呃?,走啦?!薄昂?,好,好,慢走,以后孩子放寒假再回來(lái)聚一聚吧?!蹦阄腋改冈谝慌院阎鲃?shì)要走。我也只能呆呆地看著你被他們拉得越走越遠(yuǎn)的背影,你不時(shí)地回過(guò)頭望著我,直至在霧色中消失的前一秒你張著嘴輕輕的像說(shuō)了句什么。這看似與往常無(wú)異的分別,可我卻有種小孩子天生的敏感,好像再也看不見(jiàn)你了。
后來(lái)我才知道,原來(lái)你要搬家去青島了;后來(lái)我才知道,最后一眼你嘴里讀的是再見(jiàn)。
我的春天,是與你的故事——是捕蝶的歡樂(lè),是思念的孤寂。
當(dāng)春天再次來(lái)臨,微風(fēng)吹拂,淡淡的花香飄蕩,蝴蝶停歇在那朵似曾相識(shí)的花上,可你,卻遠(yuǎn)離了,唉,春天再美也無(wú)用了。
我和春天的故事,我和你的故事。我的朋友啊,你可否聽(tīng)到來(lái)年春天的信鴿傳達(dá)我對(duì)你的思念?
高二作文
以下是小編為您整理的《高二作文》,相信能對(duì)大家有所幫助。作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用,寫作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。寫作文的時(shí)候要緊扣主題,不能“跑題”。
高二作文【篇1】
春深夏淺之間,云霧籠罩蒼穹。是誰(shuí),在高懸明月下品味秦淮的香艷?是誰(shuí),在苦思冥想中參透了京華的煙云?何時(shí)落霞孤鶩?何處衣香人影?何地花月雙清?一切都在于是否擁有一顆理解之心。有了理解之心,才能在理解中了悟人生;有了理解之心,才能在理解中感悟生命。
因?yàn)橛辛死斫?,生命便不再蒼白無(wú)力。掙扎在風(fēng)雨之中,我們便能理解風(fēng)雨為我們?nèi)松鷰?lái)的苦難,這樣才能欣賞風(fēng)雨后那高掛天際的絢麗彩虹;獨(dú)坐在大海的一葉孤舟之中,我們就會(huì)理解大海為我們制造的寂寞,這樣才能看到黑夜破曉后的最美日出。
因?yàn)橛辛死斫?,人生便不再孤苦伶仃。伯牙與子期,因理解而結(jié)為知己;千里馬遇伯樂(lè),因理解而馳騁大地;馬克思與恩格斯,因理解而名垂千古。佛說(shuō):愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)。若理解也是一種愛(ài),一種福,那么善于理解,必定會(huì)收獲更多的愛(ài)。
因?yàn)橛辛死斫?,歷史便不再是那泛黃的書頁(yè)。岳飛正大至剛,文天祥舍生取義,朱自清寧死不吃美國(guó)的救濟(jì)糧,因?yàn)橛辛耸廊说睦斫猓麄兊木癫挪⑽措S時(shí)間消逝于滾滾的歷史洪流中,而是沉淀成歷史的豐碑,屹立于人生的慢慢長(zhǎng)途中,指引著人們前行的方向。如若不能理解先輩的精神,又何來(lái)后世不朽的思想和燦爛的文化,中華民族又何以屹立于世界的東方。因?yàn)橛辛死斫?,所以中華民族雖歷經(jīng)風(fēng)雨的砥礪,卻仍然屹立于世界民族之林。
理解,如一泓清泉,蕩滌著人們紛繁蕪雜的內(nèi)心;理解,如一陣清風(fēng),喚醒了人們迷茫無(wú)知的大腦;理解,如一杯濃茶,振奮了人們慵懶的內(nèi)心;理解,如一盞明燈,讓人們?cè)诤谝怪锌吹较M?/p>
春深夏淺之間,云霧籠罩蒼穹。能理解的人,不會(huì)驚艷于秦淮的香艷,如杜甫,如杜牧;能理解的人,在苦思冥想中參透了京華的煙云,如魯迅,如林語(yǔ)堂。
中國(guó)的文人以他們獨(dú)特的眼光,理解了人文,理解了歷史,理解了生命。就讓那不朽的思想在你我之間伸展蔓延,在歷史的洪流中奮勇向前。讓后世敢于在理解中奮發(fā),讓民族在理解中堅(jiān)強(qiáng)。讓理解如夏花般燦爛,如秋葉般靜美。
高二作文【篇2】
語(yǔ)文告訴我什么是“堅(jiān)持的力量”,什么是“文如神”,什么是“要想成為強(qiáng)國(guó),首先要自強(qiáng)”。
語(yǔ)文就像生活中的吃飯睡覺(jué)一樣平常,但是不吃飯就會(huì)餓,不睡覺(jué)就會(huì)累。但是如果你不學(xué)習(xí)中文,就像你在黑暗中不點(diǎn)燈,四周一片黑暗,所以中文對(duì)我們很重要。
在中國(guó),漢語(yǔ)是國(guó)語(yǔ)。沒(méi)有它我們就不能寫、說(shuō)、聽(tīng),所以中國(guó)人不會(huì)在這門課上投入太多精力。然而,許多學(xué)生在課堂上很容易分心,負(fù)擔(dān)不起任何興趣??傆X(jué)得自己國(guó)家的語(yǔ)言簡(jiǎn)單??记吧晕⒆⒁庖幌戮秃?。不知道五千年來(lái)中國(guó)文化是不是起伏不定。
但是在我的記憶中,有一個(gè)老師用她的舞蹈告訴我什么是中文,在哪里,什么時(shí)候用。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她教給我的東西。有時(shí)候輕輕閉上眼睛就能想起來(lái)。因?yàn)樯鷦?dòng)的東西會(huì)在記憶里停留很久。
那是多久,我已經(jīng)忘記了。但我不忘的是同學(xué)們的精彩回答和老師的辛苦準(zhǔn)備。
上課鈴響的時(shí)候。學(xué)生們還在閑著,這可能是最后一節(jié)課的原因。學(xué)生們已經(jīng)累了。但是這時(shí)候情況逆轉(zhuǎn)了。語(yǔ)文老師宣布他會(huì)在這個(gè)班玩游戲。這個(gè)消息是“久旱逢雨”的驚喜。學(xué)生們熱情高漲,渴望嘗試。為了保持課堂紀(jì)律,老師讓我們按照輪流答辯的規(guī)律分組來(lái)。盡管如此,我們年輕的時(shí)候還是很吵。好像停下來(lái)的時(shí)候都覺(jué)得自己老了。于是我們繼續(xù)鬧,老師一起笑。
當(dāng)初同學(xué)們是平等的,互相嘲笑,但是互相幫助。當(dāng)他們背誦古詩(shī)詞的時(shí)候,—既然上天賦予了天賦,那就讓它發(fā)揮吧!總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)來(lái)答《秦時(shí)岳明韓石關(guān)》來(lái)擾亂答題同學(xué)的思緒。雖然我們“不擇手段”去贏,但我們?nèi)匀槐е坝颜x第一,競(jìng)爭(zhēng)第二”的想法,所以我們會(huì)為別人的成功而高興。比賽順利結(jié)束。
從這次活動(dòng)中,我們了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性,也了解了一個(gè)人的心態(tài),該把哪個(gè)位置擺正。最重要的是要注意自己平時(shí)語(yǔ)文的積累,到處都是。當(dāng)你迷路時(shí),中文是你的方向標(biāo)志。當(dāng)你餓的時(shí)候,中餐就是你的食物。受傷的時(shí)候,中文是你的武器。
酒,封的時(shí)間越長(zhǎng),味道越濃。語(yǔ)文也合適,時(shí)間證明。慢慢體現(xiàn)出一種只屬于中國(guó)人的香味。然后,飄走了,飄走了,卻散不了。
高二作文【篇3】
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方,有著種類繁多的蔬菜地,一望無(wú)際的麥田,熱鬧繁華的街道但是我最喜歡家鄉(xiāng)后院的小果園,因?yàn)楣麍@像一個(gè)魔術(shù)的樂(lè)園,在魔術(shù)的樂(lè)園里會(huì)讓你我他都丟開(kāi)一切煩惱,開(kāi)心的沉浸在果園的無(wú)限樂(lè)趣中!
不覺(jué)間,春天悄悄地來(lái)到了我們的身邊,和煦的春風(fēng)吹呀吹,吹醒了大地,吹綠了小草,吹化了河中堅(jiān)冰果園開(kāi)始了魔術(shù)的幻想。在一棵棵高大的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽,一個(gè)個(gè)干枯的樹(shù)枝變得煥然一新,萬(wàn)物復(fù)蘇。地上的小草長(zhǎng)出了小巧的嫩芽,不管是誰(shuí)走進(jìn)了果園,都不忍心傷害這些可愛(ài)的性命。過(guò)了幾天,果園變成了碧綠的世界,小草和葉子長(zhǎng)的又多又密。似乎是誰(shuí)變出了這個(gè)美麗的天堂,滴答,滴答,下起了小雨,這是春雨嗎?一夜過(guò)后,果園里的空氣極為新鮮,走在果園里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
春的腳步遠(yuǎn)去了,夏姑娘穿著她那五彩斑斕的衣裳來(lái)到果園,瞧!樹(shù)上那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉間,紅得那么鮮艷,綠得那么翠色欲滴,果園變了,變得五彩繽紛,放眼望去,每一顆樹(shù)上的花朵不同,有黃的,粉紅的,藍(lán)的每一朵花就像果園中飛舞的蝴蝶,真是千紫萬(wàn)紅,百花齊放呀!走進(jìn)果園有一種花香撲鼻而來(lái),讓你流戀往返。有時(shí)候在果園里會(huì)聽(tīng)到百鳥(niǎo)齊鳴的聲音,那么悅耳,那么動(dòng)聽(tīng)。
夏天在小朋友的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)中度過(guò),秋媽媽忙著為所有的樹(shù)木披上金裝,果園變成了一片金黃,登高望去,所有的果樹(shù)都結(jié)出了可愛(ài)的果實(shí),蘋果樹(shù)長(zhǎng)出了通紅的蘋果像小朋友的小臉蛋,石榴樹(shù)上的石榴都裂開(kāi)了嘴唇露出了紅色的果肉,桃樹(shù)結(jié)出了白里透紅的桃子,果園里的果實(shí)多的可以擂起一座寶塔,走進(jìn)果園你會(huì)聞到果實(shí)的香味,人們把蘋果,石榴和各種果實(shí)摘了下來(lái),席地而坐,品嘗著果實(shí)的香甜!笑容滿溢在每個(gè)人的臉上,人們盡享著豐收的喜悅。秋風(fēng)掃過(guò),樹(shù)上的葉子紛紛落下,有得像黃鶯展翅飛翔,有的像舞蹈演員翩翩起舞,地上落滿了樹(shù)葉,像鋪上了一層厚厚的金毯。
冬天來(lái)了,帶來(lái)了美好的事物。它,沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,沒(méi)有夏天的熱情奔放,更美有秋天的碩果累累。一個(gè)夜晚過(guò)后,一出大門向果園望去,一片白茫茫的,所有的樹(shù)都變成了梨樹(shù),一朵朵白色的小花落在樹(shù)叉和枯草地上,冬天給小樹(shù)穿上了白色的棉衣,給大地鋪上了一條可愛(ài)的白毯子,年幼的我,最喜歡在雪地里踩出咯吱咯吱的聲音,就像一曲悅耳的交響曲,伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),愛(ài)桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天,一年四季就像一幅幅連綿不斷各有特色的畫卷,逐以展現(xiàn)在人們的眼前,春夏秋冬這四位魔術(shù)師為果園創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,讓我更愛(ài)這帶給我無(wú)限快樂(lè)憧憬的魔術(shù)樂(lè)園。
高二作文【篇4】
戴爾?卡奈爾說(shuō)我們命運(yùn)完全決定于我們的心理狀態(tài)。一位哲人說(shuō)你的心態(tài)就是你真正的主人。一位偉人說(shuō)要么你去駕馭生命,要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎,誰(shuí)是騎士。佛說(shuō)物隨心轉(zhuǎn),境由心造,煩惱皆由心生。由此可見(jiàn),心態(tài)決定命運(yùn)。一個(gè)好的心態(tài)更是人生路上必不可少的基石。培養(yǎng)一個(gè)好的心態(tài)重中之重。
一個(gè)人有什么樣的成就先看他做了什么樣的夢(mèng),因?yàn)橄扔袎?mèng),后有夢(mèng)想成真的現(xiàn)實(shí)。所以夢(mèng)想是好心態(tài)的開(kāi)端。從前在法國(guó)的一個(gè)工地上,師傅帶著三個(gè)徒弟在做工,有個(gè)過(guò)路人問(wèn)三人在做什么,第一個(gè)回答我在砌磚,第二個(gè)說(shuō)我在蓋房第三個(gè)眼中帶著笑意說(shuō)我在建造一個(gè)美麗的宮殿。他說(shuō)完,周圍的人都在嘲笑他。許多年過(guò)去了,第一個(gè)人因?yàn)槟昀显僖舱也坏焦ぷ髁?,第二個(gè)人擁有了自己的別墅,成為了一個(gè)包工頭,第三個(gè)人在法國(guó)已經(jīng)是赫赫有名的建筑設(shè)計(jì)大師。第三個(gè)人無(wú)疑是三個(gè)人中秀的一個(gè),這是因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的夢(mèng)想。心有多大,舞臺(tái)就有多大。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想的滋潤(rùn),第三個(gè)人才可以在流言中從容自如。我們無(wú)法堵住別人的嘴巴,倒不如改變自己的心態(tài),從容前進(jìn)。
只要你自己不倒下,別人就無(wú)法讓你倒下。自信是好心態(tài)的羽翼。尼克松是我們極為熟悉的美國(guó)總統(tǒng),但就是這樣一個(gè)大人物,卻因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年,尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然,所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而,尼克松本人卻很不自信,他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影,極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事水_。事發(fā)之后,他又連連阻止調(diào)查,推卸責(zé)任,在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松,因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。一次自卑決定了尼克松在輝煌的政治歷程中抹下了一片陰影。
如洪水奔流,不經(jīng)過(guò)島嶼和礁石難以激起美麗的浪花。敢于經(jīng)受挫折就是好心態(tài)的關(guān)鍵。蘿卜,雞蛋和咖啡都放在沸水中去,原本粗硬,堅(jiān)實(shí)的蘿卜變軟了,虛爛了;原本脆弱的雞蛋變得堅(jiān)固;而原本粉末狀的咖啡變成了水。當(dāng)逆境來(lái)敲門的時(shí)候,你又做如何的反應(yīng)呢?你是看似堅(jiān)強(qiáng)的蘿卜,但是痛苦與逆境卻將你變得軟弱呢?或者你原本是一個(gè)雞蛋,有著柔順易變的心呢?你又是否愿意是一個(gè)有彈性有潛力的靈魂,在經(jīng)歷死亡,分離,困境之后,變得堅(jiān)硬頑強(qiáng)呢?做一個(gè)咖啡吧,將沸水所帶來(lái)的痛苦轉(zhuǎn)變成美味的咖啡,而且是水越沸騰,就愈加美味。人生的挫折逆境無(wú)法避免能做的就是改變我們的心態(tài),逆流而上。
心態(tài)決定命運(yùn),擁有一個(gè)好心態(tài)吧!
高二作文【篇5】
馬洛伊·山多爾的《反叛者》中曾有這樣一段敘述,講怯懦駝背的少年阿貝爾讀到列夫托爾斯泰時(shí)所受到的感觸。他生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代閉塞以圖和平的地界,周遭的人冷漠麻木,但他卻在這本書里讀出了光與熱。他看到幾千公里之外熄滅的燭火,看到尚未成真的理想,看到人類世界的根基。他深深感到那遙遠(yuǎn)的震顫,跨過(guò)民族與國(guó)界的鴻溝,直接擊中他的胸腔。
我想那或細(xì)微或深重的震顫,正是閱讀的意義。消遣、艱難抑或愉悅,若是可以有一瞬觸動(dòng)心弦,就可以稱作一次閱讀。
這種對(duì)閱讀的爭(zhēng)議,或許也與所謂“經(jīng)典”的爭(zhēng)論有關(guān)。多少年來(lái)人們對(duì)“何為經(jīng)典”爭(zhēng)論不休,不知有多少所謂“書單”出爐,又有多少傳世名作被打?yàn)椤皬U品”。其實(shí)爭(zhēng)論本無(wú)意義,最終經(jīng)典也好消遣也罷,都取決于讀者自身。
幾年前英國(guó)教育部曾就為何把查爾斯·狄更斯的著作作為必讀書目發(fā)表意見(jiàn),大旨是,狄更斯作品中描寫的社會(huì)情境、人物關(guān)系對(duì)今時(shí)今日仍有莫大益處。其他的什么“歷史記錄者”、“時(shí)代批判者”反而未被提及。這番話說(shuō)的的確不假;《雙城記》中一句“最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代”一經(jīng)寫出,便注定成為往后無(wú)數(shù)世代最真實(shí)的寫照;《遠(yuǎn)大前程》中一句“他從三千里外歸來(lái),神態(tài)步伐皆輕快如風(fēng)”又蘊(yùn)含了多少對(duì)友人最真摯的祝福?當(dāng)我們?cè)诮裉煸僮x,仍可感受到那種震顫——不深不淺,恰入人心。我想在那些時(shí)候,當(dāng)我的目光流連于那些詞句,或許有那么一刻,我也成了他們中的一員。
于是我說(shuō),這種震顫恰是區(qū)分嚴(yán)肅文學(xué)與浮夸的娛樂(lè)文學(xué)的界線。這就好比中國(guó)引介外國(guó)文學(xué)歷史上一個(gè)非常生動(dòng)的例子:菲茨杰拉德。菲氏的文學(xué)作品在美國(guó)歷來(lái)被奉為經(jīng)典,在我國(guó)卻一波三折,從上世紀(jì)五六十年代的批判諷刺,到二十一世紀(jì)的重新流行。因?yàn)闀r(shí)代的不同,人們心境的不同,所受的震顫以及引致的評(píng)價(jià),自是不同。
那么不妨以菲茨杰拉德的一句話作結(jié):一切好的寫作都如在水下,你必須屏息。而一切好的閱讀都不若說(shuō)成是一場(chǎng)等待,你必須要等,等那種震顫,從遙遠(yuǎn)的不可知的天際傳來(lái)。
然后有那么一瞬,閱讀的意義會(huì)如同八月的盛夏之門,忽地顯現(xiàn)出來(lái)。
懂你高二作文二十篇
寫作文是我們每個(gè)人都要保持的習(xí)慣,通過(guò)寫作文可以記錄下我們的所想所感和所愿,寫作平時(shí)要多讀書,好的文章要背下來(lái),精彩的詞句段應(yīng)抄下來(lái)。怎么樣才能寫出抒情的作文呢?或許你正在查找類似"懂你高二作文二十篇"這樣的內(nèi)容,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。
懂你高二作文(篇1)
昨夜夢(mèng)見(jiàn)與你并肩走過(guò)一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。夢(mèng)里走得太深,醒來(lái)時(shí)心焦力促。時(shí)下春雨下得正旺,絲絲入扣,毫謬不差地一次次擊中心中被我強(qiáng)行封印已久的角落,
因我說(shuō)過(guò),我不愿做個(gè)留戀的人。因我聽(tīng)說(shuō),朝花夕拾,撿的是枯萎。而我,而我抵擋不住回憶。彼時(shí)你我于雨中奔跑,
以為只要互相并肩,便可穿越成長(zhǎng),并且不相信時(shí)光的力量。如今的你我,都有了各自的方向,以飛得更高為由,漸行漸遠(yuǎn)成了字正腔圓的口號(hào)。
你可知,我已告別了向周圍申訴求告的無(wú)知年生,有時(shí)盯住閃光的夢(mèng)想而深感眩暈。紹光與你我肩頭不經(jīng)意流過(guò),
一扭頭,
卻看不到它。
哪像我們當(dāng)年,
一扭頭,
便可看到彼此的天下。
今日晨,我望著綿長(zhǎng)的一季春雨,
不知所言。
空望著剛抽芽的一柳,雨中微曳,
安恬不亂地像一句古老的情話,
靜靜擱置在無(wú)人知曉的歲月深處。
我還是愿意回憶的,
尤其是那些美好的。
你也一樣,是吧?
懂你高二作文(篇2)
蒲公英隨風(fēng)飄散,青春如蒲公英,隨著我們成長(zhǎng)的足跡越走越遠(yuǎn)。
時(shí)光飛逝。來(lái)到這個(gè)好玩的世界,已經(jīng)十六年了。我度過(guò)了十六個(gè)春秋,進(jìn)入了“青春”的雨季。
開(kāi)始正式接觸青春這個(gè)詞。
青春,每個(gè)人都有自己的看法和見(jiàn)解。青春就像一個(gè)繭,苦澀的外衣下有一個(gè)絢麗多彩的世界,就等著它從殼里出來(lái)?yè)肀澜绲哪且豢獭?/p>
青春是一團(tuán)火,燃燒著我們的熱情。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,所有的運(yùn)動(dòng)員都熱情如火。他們的身影在百米跑道上飛舞,他們的脊背在籃球場(chǎng)上跳動(dòng),他們矯健的身姿在乒乓球場(chǎng)上閃耀。他們用自己的熱情和汗水,在花季里用天使般的朝氣和活力來(lái)充實(shí)自己的生活。
青春是一片海,容納著我們的努力。每天都在忙著為自己的青春夢(mèng)想寫書。在這個(gè)青春懵懂的雨季,我們都有或高或低的理想,每天都在為這些大大小小的理想而奮斗。雖然我們知道夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn),但是青春一定要有輝煌的理想。
青春是一道彩虹,包含了我們所有的顏色。在人生的海洋上航行,我們?cè)趽?dān)心該做這個(gè)還是該做那個(gè),在嘆息為什么老師發(fā)的成績(jī)單那么難看,在青春的彩虹上添上灰色的煩惱。這也增加了藍(lán)色損失。每次試卷發(fā)出去,心里總有一種不成熟果實(shí)般的傷感。青春的彩虹也有金色的光輝。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨,朋友們會(huì)有更多的快樂(lè)。友情不需要驚心動(dòng)魄,只需要偶爾感動(dòng)。
每天,躺在窗臺(tái)上,看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)榱巳松拈T檻而努力。當(dāng)我們不得不努力到達(dá)終點(diǎn)時(shí),只有深深的疑惑,懷疑我是否有自己的青春,我的日常生活只是迷失在數(shù)學(xué)和物理公式的沙漠里。
在青春的旅途中,大學(xué)這個(gè)所有學(xué)生夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想天堂,我也不例外。兩年前,我懷著極大的興奮和激動(dòng)參加了中考。我很榮幸自己順利進(jìn)入高中,離夢(mèng)想的地方又近了一點(diǎn)。但是,我的高中生活和我想象的相差甚遠(yuǎn),一切都變了,但我需要耐心。有時(shí)候后來(lái)習(xí)慣了,逆境不一定是壞事。
青春是一種態(tài)度。我開(kāi)始挖掘心中美好的希望,向往每一個(gè)風(fēng)吹來(lái)的季節(jié)。我希望永遠(yuǎn)在這個(gè)溫暖的季節(jié)里保持青春,但沙漠里的現(xiàn)實(shí)還是很惆悵。我注意到我的青春正在山上盛開(kāi),那里存放著我美麗的回憶,我們還在陽(yáng)光下沐浴。我們?nèi)匀幌露Q心繼續(xù)追求我們追求的夢(mèng)想。我相信明天會(huì)有一些新的變化,我的青春在這種無(wú)知中結(jié)出了酸甜苦辣的果實(shí)。
雖然我的高中以失敗告終,但我不認(rèn)為我失敗了。對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)新的開(kāi)始。分完之后,我相信我有信心克服心中的長(zhǎng)城,超越自己,才能明白自己有多渺小,別人有多龐大。
在青春的星空下,在適合自己靈魂成長(zhǎng)的土地上,幾朵鮮花相視,綻放著人生應(yīng)有的光彩。這個(gè)時(shí)候,我們會(huì)夢(mèng)想著自己更美好的未來(lái),為之奮斗,不要給自己的青春留下任何遺憾。開(kāi)心的笑,不要因?yàn)槭《鴫阂肿约骸S涀?,天依舊藍(lán),草依舊綠,人生同樣輝煌。我們不向往童年,因?yàn)槲覀冦裤轿磥?lái)。
在我們這個(gè)年紀(jì),有一種感覺(jué),比友情多一點(diǎn),比親情多一點(diǎn),那就是青春,我們要為青春而戰(zhàn),無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,生命屬于我們。青春——無(wú)限。
貴州省貴陽(yáng)市貴陽(yáng)市開(kāi)陽(yáng)縣第一中學(xué)2年級(jí),羅平:
懂你高二作文(篇3)
小學(xué)寫事的作文3今天,我和媽媽到金典家園里玩。一進(jìn)大門,我發(fā)現(xiàn)有兩棵銀杏樹(shù)。一棵葉子是金黃的`,沒(méi)有一點(diǎn)是綠色的;另一棵是綠色,沒(méi)有一點(diǎn)黃色。在它們的底下,到處都是落葉,像有滿地的金子一樣,真美啊!據(jù)說(shuō),銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù),它可是幾億年前的樹(shù)種,十分珍貴。銀杏樹(shù)的葉子像一片片小扇子。想吃它的果子,還得等上你當(dāng)爺爺?shù)臅r(shí)候才可以吃呢?
今天,我就要把這只鋼筆拿到學(xué)校里,到了學(xué)校,我拿出鋼筆,付昊說(shuō):郭勝天,你的鋼筆還是三角的。我同桌說(shuō):一定很貴吧,大約300元吧。我說(shuō):不知道,是我得來(lái)的。同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)看,正當(dāng)同學(xué)們看的入神,老師說(shuō)了聲:上課。老師讓我們寫一篇300字的作文,我第一個(gè)寫完。老師說(shuō):你可以玩半個(gè)小時(shí)。我高興極了。
父愛(ài)是藍(lán)天,無(wú)暇、純潔;父愛(ài)是高山,高大、威猛。父愛(ài)是一種嚴(yán)肅的愛(ài),您的愛(ài)是微妙的,是容易被女兒忽略的,但女兒已經(jīng)將爸爸的愛(ài)銘記心中。爸爸,在我的記憶中,似乎沒(méi)有您太多的笑容和語(yǔ)言。您太忙太累了,用肩膀撐起了整個(gè)家。我們之間的交流是那么的寥寥無(wú)幾,永遠(yuǎn)是那幾句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。您不會(huì)陪我聊天,不會(huì)陪我下棋,不會(huì)陪我做作業(yè)------這一切的不會(huì)卻讓我更加成熟。是的,您不陪我聊天,但卻為我買了許多的書,在書中,我找到了交流的對(duì)象;是的,您不會(huì)陪我做作業(yè),卻送來(lái)了資料書,讓我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)------因?yàn)槟牟粫?huì),我學(xué)會(huì)了太多太多。爸爸,謝謝您,讓我學(xué)會(huì)了這么多。你的愛(ài)似大山般高大,似大山般美麗。大山,我的爸爸,女兒記住了您微妙的愛(ài),深沉的愛(ài)。作文
懂你高二作文(篇4)
有信仰就好。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的信仰,但只有那些能夠堅(jiān)定自己的信仰,并且不會(huì)因?yàn)閯e人的影響而輕易改變的人,才是真正的成功。
有一個(gè)故事,講的是一個(gè)年輕人去熱帶雨林尋找寶藏,發(fā)現(xiàn)了一種能散發(fā)香味的神奇植物。把它放在水里,它會(huì)沉到底部。然后他把木頭拿到市場(chǎng)上拍賣。過(guò)了幾天就沒(méi)人關(guān)注了,但是隔壁的木炭賣的還不錯(cuò)。起初,他仍然可以堅(jiān)持自己的信仰,但最后他改變了主意,把沉香燒成木炭賣掉了。最后,他意識(shí)到那是沉香,只有一小塊能抵得上裝滿木炭的汽車的錢。
故事中的年輕人因?yàn)闊o(wú)法堅(jiān)定自己的信仰而干脆改變了信仰,最后把價(jià)值連城的沉香燒成了廉價(jià)的木炭,他的損失可想而知。那么,一個(gè)堅(jiān)定了信念的人會(huì)怎么樣呢?
世界著名書法家王羲之從小就有成為大書法家的信念。他努力了幾十年,不顧寒冬酷暑。不知道斷了多少刷子,磨了多少木板,黑了多少池塘。最終傳世佳作《蘭亭集序》被后人尊為“書圣”。就是因?yàn)橥豸酥苷J(rèn)同自己的信仰,持之以恒,最終成名。
再比如漢朝歷史學(xué)家司馬遷,他繼承了父親的遺志,立志要寫一部偉大的歷史著作,卻因?yàn)橐恍┱渭姞?zhēng)而入獄。在幸福的死亡和屈辱的人生中,他選擇了屈辱的人生,這在很多人眼里是不可思議的。他們都認(rèn)為司馬遷怕死,但并不是因?yàn)樗闹杏袌?jiān)定的信念,就一定要寫一部歷史巨著來(lái)完成父親和自己的心愿。最后,經(jīng)過(guò)他不懈的努力,完成了中國(guó)歷史上第一部編年史巨著《資治通鑒》,載入史冊(cè)。
為什么日常生活中我們不是這樣的?比如1000米賽跑,很多人跑著說(shuō)堅(jiān)持不下去了。真的是他們的體能嗎?不,只是因?yàn)樗麄儓?jiān)持不下去,沒(méi)有信心跑到終點(diǎn),只能是失敗者。
只有我們堅(jiān)信自己,并為此不懈努力,我們才能成功。
懂你高二作文(篇5)
夏天即將來(lái)臨,很多我本以為很難忘的東西卻在記憶里變得模糊了,不真實(shí)了。那三年天天膩在一起,孟不離焦,焦不離孟。一起上學(xué),跑到你家樓下喊你一起上學(xué),嫌你速度慢,但還是和你保持同等速度。天天一起放學(xué)買點(diǎn)零食邊走邊吃。我爸看見(jiàn)我們兩就說(shuō)我兩老鴨懷蛋,然后就是上學(xué)放學(xué)的亂抽風(fēng)。雖然每次都罵你,但是還是和你一起抽風(fēng),喜歡你傻瓜的天真。
和星一起發(fā)傻,在你們之間雖然年代小但是我卻最成熟,不會(huì)問(wèn)幼稚的問(wèn)題,不會(huì)因?yàn)楹?jiǎn)單的小事開(kāi)心一早上。不會(huì)因?yàn)榕枷穸?dòng)。不會(huì)因?yàn)閭亩屇銈儞?dān)心。裝著很開(kāi)心可是沒(méi)有誰(shuí)知道我傷心的樣子。因?yàn)槲宜坪趺刻於己荛_(kāi)心很活躍,可是有誰(shuí)知道我那是假裝。有誰(shuí)知道我的開(kāi)心與不開(kāi)心。沒(méi)有誰(shuí),只有自己。星其實(shí)看懂我了,可是我不愿意承認(rèn)。終于習(xí)慣你們的陪伴,可是三年就過(guò)去啦,就這樣過(guò)了,畢業(yè)那天哭的一蹋糊涂,大家是否還記得?本以為離開(kāi)你們我真的活不下去??蛇€是活了下來(lái),還是如往常一樣活著。疼痛追逐。一年過(guò)去大家又有了自己的朋友,又有了那些我不知道的東西,有沒(méi)有人還回憶過(guò)去?不知道有沒(méi)有人會(huì)回憶以前的點(diǎn)滴時(shí)光,可是我會(huì)靜靜的回憶。
以后路終歸是自己走,沒(méi)有了熟悉的人和事。所有苦都會(huì)一個(gè)人抗。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直守護(hù)在你身邊,要習(xí)慣那些沒(méi)有你們的日子。要把所有的淚水擦去,自己成為風(fēng)雨中的王者。王者的路途是遙遠(yuǎn)的,前途是誘惑的,困難是無(wú)法想象的。 這場(chǎng)雨淋濕了我,也讓我徹悟了。終于明白自己為什么失敗為什么不敢面對(duì)那些過(guò)去的事。把所有的東西都結(jié)合,把問(wèn)題轉(zhuǎn)移目標(biāo)。雨中的奔跑讓我充滿了活力,讓我濕透,讓我明白生活美好的氣息。師傅說(shuō)最好的學(xué)習(xí)方法就是好學(xué),有點(diǎn)語(yǔ)不答題,可是不無(wú)道理。學(xué)習(xí)只是為了自己,好學(xué)者方可學(xué)好,學(xué)無(wú)關(guān)他人,而為自己,倘若自己都不愿學(xué),那又何必勉強(qiáng)。勉強(qiáng)無(wú)成績(jī)。 把學(xué)玩分散,瘋玩瘋學(xué),高效果高效率。堅(jiān)持理想,為之奮斗。 那些人感謝你們陪我苦,陪我笑,陪我發(fā)傻,陪我耍人,陪伴我走到現(xiàn)在。那些人雖然變了,但我們還是好友。還會(huì)記得我們美好小時(shí)光。 一起走以后的路。
懂你高二作文(篇6)
悄然而至的新年還沒(méi)有啟幕,人們便開(kāi)始了新一輪的歡慶迎接,殺年豬,冷肴凍,淘豇米,蒸上幾鍋粘豆包,再洗凈黃豆,做幾板豆腐,陸續(xù)準(zhǔn)備過(guò)年的食品。只不過(guò),越來(lái)越多的新年已經(jīng)沒(méi)有了往日那些繁瑣的忙年的準(zhǔn)備。沒(méi)有了忙年的準(zhǔn)備,似乎也就沒(méi)有了往日的熱鬧氣氛,便也失去了沉浸在新年民俗里的機(jī)會(huì),由此產(chǎn)生出許多的懷念情緒。
可能是臨近新年的緣故,在這漸近的鞭炮聲中里,我也和許多人們一樣,在春節(jié)的百忙當(dāng)中開(kāi)始了新一輪的懷舊,懷念起那些早已模糊的事物以及熱鬧的氣氛,就連童年的玩具、頭花、泥泥狗、鄉(xiāng)下熱鬧的年集,以及背影漸遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鄰、年輕的父母,都在腦海里再次清晰起來(lái)。
喜歡回憶他們提著一只竹籃去趕年集的樣子,回憶當(dāng)年的小伙伴們跟在母親的身后,把軟磨硬泡得來(lái)的一串鞭炮,收藏得如同進(jìn)了博物館。喜歡看老祖母取出收藏了十幾年的手帕,掏出一支支墜了玉珠的銀釵,然后對(duì)我們敘說(shuō)年輕時(shí)候打扮新年的故事,喜歡母親終于在新年里為我們裁下一塊布料,然后在一個(gè)接近大年三十的晚上,用一臺(tái)舊的蝴蝶牌縫紉機(jī)“嗒嗒”裁縫出一件漂亮的新衣!
看著小孩子空空的小手就想,他的雙手里面應(yīng)該有一個(gè)泥泥狗,那嗚哇的聲音才能帶來(lái)新年的喜慶;看著嬌小的女兒流瀉的長(zhǎng)發(fā),就想那瀑布一般的黑發(fā)上面,應(yīng)該結(jié)有一朵新年的頭花兒,就像我們小時(shí)候那樣,讓美麗的彩花襯出山村女孩質(zhì)樸天真的臉龐。鮮麗的頭花兒和著清脆的鞭炮聲兒,才能烘托出新年的氣氛,悠久而古老。
在我的記憶里,新年是老祖母講在除夕夜里的神話,是母親大年三十貼在墻上的年畫,是青春年少的哥哥姐姐們跳給軍屬老奶奶看的秧歌,那一閃一閃舞動(dòng)起來(lái)的不僅僅是大紅彩巾上的金黃流蘇,它還代表著祝愿百姓生活的齊家洪福,代表無(wú)數(shù)中國(guó)人民的美好愿望。在國(guó)外,新年是駕著馬車而來(lái)的,而在我們的中國(guó),新年是從遙遠(yuǎn)的歲月里走來(lái)的,再向遙遠(yuǎn)的歲月里走去。
新年的時(shí)候,我會(huì)想起童年時(shí)候那種紙做的花朵,于是我想到去花棚里買一種冬天盛開(kāi)的盆花;新年的時(shí)候,我想起童年時(shí)候的泥泥狗,于是我喜歡坐在房間里陪女兒看《一棵大白菜》《牧笛》等幾部有關(guān)的動(dòng)畫;新年的時(shí)候,我去時(shí)裝商店給家人買來(lái)新款的衣裳,而不用再?gòu)匾共幻呷ヌげ饶潜恐氐目p紉機(jī);新年的時(shí)候,我可以到集市上買一種多維豆?jié){來(lái)滿足家人的口福欲望,而不用泡豇豆磨小米把豆?jié){煮得四溢流淌。
無(wú)論是怎樣的一種過(guò)法,新年的心中永遠(yuǎn)有一個(gè)唯一的念頭,那就是愿新一年的陽(yáng)光拂在你的臉上,新一年的期待寫在你的手中。
懂你高二作文(篇7)
涼夜似水,平靜的湖面忽地漾開(kāi)了一圈圈波紋,槳兒一搖,船就搖擺著駛過(guò)。叔。我欣喜地喊了一聲,他回頭望了一眼,繼而往湖水深處駛?cè)ィ谝怪腥贾臐O火像是要引領(lǐng)我去往一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界。
當(dāng)烏云不斷堆疊,暴雨也就如期而至。細(xì)密的雨噼里啪啦地打在暗綠的青苔上。我撐著透明的傘,深一腳淺一腳地道了岸邊。叔。清脆的聲音在江河畔久久回響著。對(duì)岸隱約現(xiàn)出了船夫的身影。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。此時(shí)的船夫像極了漁歌子里的人物頭戴青色箬笠,身披草編的蓑衣,乘一葉小舟在瓢潑大雨中緩緩朝我駛來(lái)。叔,今天還要擺渡呀?是啊,這么大的雨,好讓人早些回家。可是你不累嗎?累呀,累也要擺!他渾濁的眼睛里閃著堅(jiān)定的信念。
他是村里第三代擺渡人,接過(guò)槳櫓已經(jīng)二十年余,盡管風(fēng)吹雨打,烈日炎炎,卻也從未放下手中的破槳,從未收過(guò)一分錢。村里的芳姑娘喜歡他喜歡得執(zhí)著,長(zhǎng)躲在林子里偷偷瞧他,暗地里送飯送菜。我就調(diào)侃他:叔,芳姑娘真好看,她喜歡你哩,你咋地不搭理人家。我是個(gè)窮光蛋,啥也沒(méi)有,就一破船他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣,我哪能耽誤人家呢?他說(shuō)著說(shuō)著,就掉下了豆大的淚珠。
白駒過(guò)隙,芳姑娘轉(zhuǎn)眼就到了出嫁的年紀(jì)。芳姑娘隊(duì)家里人說(shuō)我一定要嫁他。芳姑娘家里人就提著彩禮去了岸邊:你就丟了這把櫓吧!我們家供你吃穿,你和芳好好過(guò)日子。他毫不猶豫地?fù)u頭:我爺爺把它交給我爸,我爸把它交給我,就算給我萬(wàn)兩黃金我都不不擺渡!芳姑娘一聽(tīng)這話,在家里哭得昏天黑地,家里人卻都松了一口氣:誰(shuí)想攤上這樣一個(gè)沒(méi)錢的女婿呀!
圓嘟嘟的露珠叮當(dāng)一聲掉進(jìn)了河里,我和船夫躺在滿天繁星中,躺在荷花浮動(dòng)的幽香中。我不是不想和她好好過(guò)日子,只是如果沒(méi)了我給人擺渡,多少人都得困在這岸邊,有家不能回呀!我是不懂大道理,可我明白,答應(yīng)過(guò)別人的就一定要兌現(xiàn)。他這一番話鏗鏘有力,寂靜的夏夜里,這個(gè)船夫澄澈透明的心靈折射出的美好品質(zhì)將小小的我深深震撼!
涼夜似水,平靜的湖面湖地漾開(kāi)了一圈圈波紋,槳兒一搖,船就搖擺著駛過(guò)。叔。我欣喜地喊了一聲,他回頭望了一眼,繼而往湖水深處駛?cè)?,黑暗中不滅的漁火像是要引領(lǐng)我去往人生新的開(kāi)端。
懂你高二作文(篇8)
每當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,你都會(huì)聞到花香。什么香味?哦,原來(lái)是校園九桂花樹(shù)!
一進(jìn)校園就聞到花香。看,它是從花壇里出來(lái)的?;▔锏幕ú欢?,但是很香。這時(shí),開(kāi)放的桂花樹(shù)高大威武。眼前,有一簇簇米黃色的桂花,像可愛(ài)的孩子好奇地看著美麗的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,她是那么的優(yōu)雅,精致,惹眼,仿佛是另一個(gè)婀娜多姿的少女,靜靜地看書。一會(huì)兒,一只蝴蝶圍著它跳舞,一會(huì)兒,一只蜜蜂采蜜,一會(huì)兒,一對(duì)鳥(niǎo)兒在這里歌唱。誰(shuí)說(shuō)春天生機(jī)勃勃,我們校園秋天就沒(méi)有生機(jī)了?尤其是花香濃郁,聞之充滿無(wú)限生機(jī)。
下課的時(shí)候,我們會(huì)在剛下課的時(shí)候跑到花壇,有的會(huì)在桂花樹(shù)下做作業(yè);下面有的玩,有的玩;有的人會(huì)拿起一個(gè)小瓶,把掉落的桂花花瓣放在里面作為紀(jì)念;還有人把花瓣放在書包等文具里,文具就會(huì)充滿秋天的氣息;至于我,我喜歡下課拿起一本作文書,在桂花樹(shù)下讀。有時(shí)候讀了一半的課,會(huì)從地上撿起一片落花當(dāng)書簽。
我喜歡可愛(ài)的校園,我喜歡歷史悠久的桂花樹(shù)!
懂你高二作文(篇9)
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。這是花兒對(duì)大地的感恩;烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)。這是鳥(niǎo)兒的感恩;士為知己者死,女為悅自者容。這是人類的感恩。因?yàn)槎眯?,所以懂得感恩,也正因?yàn)橛辛诵ⅲ@世界才會(huì)如此美麗,幸福的花朵在孝的枝頭上綻放出美麗的笑容。
子曰:今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎無(wú)論是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子提出的不孝有三,無(wú)后為大思想,還是唐代詩(shī)人韓愈所吟的白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。的詩(shī)句,亦或是著名作家冰心所寫的《紙船寄母親》這首詩(shī)都無(wú)不透漏出中華民族自古以來(lái)極為重視孝的觀念。春秋時(shí)期子路曾為母親負(fù)米百里之外,甚至連孔子都贊揚(yáng)說(shuō):你侍奉父母,可以說(shuō)是生時(shí)盡力,死后思念哪!西漢漢文帝劉恒以仁孝之名,聞?dòng)谔煜?,侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶,母親所服的湯藥,他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。宋代朱壽昌不遠(yuǎn)萬(wàn)里棄官到陜西尋找生母,真可謂是七歲生離母,參商五十年。一朝相見(jiàn)面,喜氣動(dòng)皇天。無(wú)論是子路,劉恒,還是朱壽昌,他們都以自身行動(dòng)來(lái)詮釋了孝的含義?;蛟S我們無(wú)法做到他們那一步,但是我們?nèi)匀豢梢员M自己最大努力去詮釋孝,去表達(dá)對(duì)父母的愛(ài):也許是大洋彼岸的一份家書,也許只是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是考試卷上的一個(gè)滿分;也許是一桌山珍海味,也許是自己親自為父母做的一頓飯;也許是一身絢麗的衣服,也許是一個(gè)潔凈的皮包。
但是遺憾的是我們大多數(shù)人總是以為來(lái)日方長(zhǎng),總以為孝敬父母的機(jī)會(huì)常有,總想著等來(lái)日功成名就時(shí)再孝敬父母,卻不想,人生如白駒過(guò)隙,稍縱即逝,生命本身也隱藏著不堪一擊的脆弱。一個(gè)孝字,上為老,下為子,是上一代與下一代,這就注定了父母只能陪子女一段路,一段不長(zhǎng)不遠(yuǎn)的路。因此我們應(yīng)該做到及時(shí)行孝,要懂得時(shí)間的有限和珍貴。倘若我們總是忙于功名利祿,忙于權(quán)勢(shì)尊位,而忽略了父母,遺忘了親人,也就真的子欲養(yǎng)而親不待了。上天只賜予了我們一次緣分,因此我們必須在有限的時(shí)間里,在珍貴的日子里,與父母好好相處,噓寒問(wèn)暖。哪怕是幫媽媽刷刷筷子洗洗碗,哪怕是替爸爸捶捶腰背揉揉肩,甚至一聲問(wèn)候,一回閑聊,一頓晚餐,一次出游只要我們有心,那么和父母在一起的每時(shí)每刻,我們都可以向父母?jìng)鬟f我們的愛(ài)。其次,在及時(shí)行孝的同時(shí),我們也應(yīng)該給予父母原諒和理解。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。父母對(duì)子女的嚴(yán)厲只不過(guò)是父母對(duì)子女的殷切期望罷了,誰(shuí)家父母不愿望子成龍,望女成鳳呢?因此,我們應(yīng)給予父母更多的理解與支持,傾聽(tīng)父母的教誨,不要等到以后才后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)父母的教誨。
天下的子女們,及時(shí)孝敬自己的父母吧,趁我們的父母還健在,不要給自己以及父母留下任何遺憾!
懂你高二作文(篇10)
今天下午,我和媽媽頂著炎炎烈日來(lái)到英派斯健身中心,我要在這里開(kāi)始暑假游泳訓(xùn)練。
在這里要隆重推出我的教練——干媽,她可是一名體育老師,游泳水平超級(jí)棒!而且這次她的學(xué)生只有我和熊逸可兩個(gè),我一定要好好學(xué)習(xí),可不能“浪費(fèi)”這么好的“資源”。
俗話說(shuō):工欲善其事,必先利其器。我們先來(lái)到賣品區(qū),挑選了適合自己的“裝備”:泳鏡、泳帽、泳褲。別小看它們,干媽說(shuō)它們可以很好地保護(hù)我們,讓我們?cè)谟境乩锇l(fā)揮得更出色。
我來(lái)到更衣室,換衣服,戴泳帽、泳鏡,一切準(zhǔn)備就緒,出發(fā)!
等一等,忘了一件重要的事:在正式下水之前,要先沖個(gè)冷水澡,這很關(guān)鍵,因?yàn)橛境氐乃錁O了,而夏天我們?nèi)说捏w溫比較高,如果就這樣“撲通”一下跳進(jìn)水里水,身體可受不了。
我哆哆嗦嗦沖完冷水澡,從更衣室出來(lái),就能看到一個(gè)大大的泳池,水是淡淡的藍(lán)色,清澈見(jiàn)底,用圍欄隔成兩塊:深水區(qū)和淺水區(qū),作為初學(xué)者,我們只可以在淺水區(qū)游。淺水區(qū)水深1。0米。
我在干媽的帶領(lǐng)下來(lái)到泳池里。哈,水只沒(méi)過(guò)我的胸口,這下我可樂(lè)壞了。干媽讓我們?cè)谒锿嬉粫?huì)兒,我們又蹦又跳,發(fā)現(xiàn)在水里跳比在陸地上輕松得多,媽媽告訴我:“因?yàn)樗懈×??!蓖媪艘粫?huì)兒,訓(xùn)練開(kāi)始了。我們先從悶水開(kāi)始。干媽讓我們捏住鼻子,深吸一口氣,“屏??!”我在心里對(duì)自己說(shuō)。啊,受不了了!我抬起頭,狠狠地喘了幾口氣,悶水的滋味真不好受,可這是基本功,不練不行?。〔贿^(guò),練習(xí)幾次,我悶得時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了。這時(shí)干媽終于結(jié)束了悶水這一個(gè)“魔鬼訓(xùn)練”,開(kāi)始了下一步——?jiǎng)幼骶毩?xí)。
我們先練手部動(dòng)作:劃水,又練腿部動(dòng)作:打水(我感覺(jué)像騎自行車)。這個(gè)訓(xùn)練可比剛才的悶水有趣多了,我打水非常非常猛,水花濺起了一尺多高。我一下子“游”了25米呢!我們練得很帶勁。
正當(dāng)我們沉浸在這歡樂(lè)中時(shí),不知不覺(jué)已經(jīng)到下午4點(diǎn)了。我們?cè)谒镆汛袅藘蓚€(gè)小時(shí)了,干媽說(shuō)第一次下水時(shí)間不能太長(zhǎng),所以我們只好意猶未盡地離開(kāi)了泳池。
上了岸,我感覺(jué)兩腿發(fā)軟,走路好像踩在棉花上。唉,我還是想水里的生活?。?/p>
沖個(gè)熱水澡,喝了杯美味茶,今天的訓(xùn)練到此結(jié)束了。我們相約周四再來(lái),我急切地盼望著那天的到來(lái)。
懂你高二作文(篇11)
不知為什么會(huì)飽經(jīng)風(fēng)霜地愛(ài)上了回憶,或眷戀,或失落,或依恃。春花秋月,花開(kāi)花落,在楓葉飄落夢(mèng)的地方,尋找那年的味道。
——題記
在我心里面,有那么一個(gè)花園,華美而不奢侈,雖不奪目而對(duì)我而言是一個(gè)絢麗的夢(mèng)境,花兒們雖無(wú)絕美的風(fēng)姿,但每一個(gè)花瓣都散發(fā)著別樣的清香,那就是回憶,開(kāi)在我的記憶深處……
那年的火車
那夜如此靜謐,寂寥的月兒掛在凄藍(lán)的夜空,窗外頹圮的房墻被月光撒得濕漉漉的,走過(guò)的人影是無(wú)聲的?;仡^望了一下忙碌的母親,不知為什么母親明日要帶我離開(kāi)這片故土,這一切太突然,毫無(wú)準(zhǔn)備。從未出過(guò)遠(yuǎn)門的我,既興奮又失落,也未曾想過(guò)要記住這兒的一草一木,一磚一瓦,卻不知這一隔竟是八年。母親和我踏著晨霧,空蕩蕩的街上無(wú)一人,母親眼中噙著淚水。驀然回首,父親正在不遠(yuǎn)處跑來(lái),我知道這是父親對(duì)我的承諾。上了火車,望著父親在車窗外哭泣的背影,我心顫了一向不流淚的母親捂住了臉,我哭著、叫著,可無(wú)情的火車撞擊鐵軌的聲音越來(lái)越快,月臺(tái)越來(lái)越小,父親的身影漸漸消失在我視線中那年的火車很無(wú)情,那年的火車開(kāi)得很快
那年的雨中花
在小學(xué)的最后一個(gè)早晨,記得那天下著雨。細(xì)柔的雨密密地斜織著,籠罩著校園的土地。每一滴晶瑩的雨珠里都凝聚著將要離別的失落與惆悵,然后又與泥土融于一體,慢慢侵入,消逝雨一點(diǎn)點(diǎn)兒吞逝晝的余光,也一點(diǎn)點(diǎn)兒染灰我的心??粗▋涸诩?xì)雨中滋潤(rùn),笑意又頃刻間流露到臉上:被滋潤(rùn)的過(guò)程是美妙的!但如果如今花兒的不到雨水的滋潤(rùn),那該如何?枯萎,凋謝?不,它們的將根繼續(xù)從泥土里汲取水分,使自己花顏依舊,畢竟這是水濃于血的莖脈石難以壟斷的。
透過(guò)影影綽綽的雨簾望去,那雨絲倏然而逝,眼前便浮現(xiàn)了以往的一幕幕,讓我叩響了感情的大門,雖然即將離開(kāi)母校,但曾在這兒綻放過(guò)的每一朵愛(ài)之花葉將陪我直至永遠(yuǎn)。
此時(shí),呼吸一下別樣的空氣,抬頭望一下灰色的天空,但心卻便藍(lán)了那年的雨中花侵進(jìn)了愛(ài)的顏料,它將描繪出我美麗的青春夢(mèng)。
淡淡的情,淡淡的夢(mèng),那年繪出唯美的花,將永留我的記憶深處。
懂你高二作文(篇12)
朋友是永恒的,并沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候。
——巴 金
看,桃花園里,三英聚首的豪情;
聽(tīng),樂(lè)天歌女,天涯淪落的凄楚;
想,伯牙撫琴,子期知音的悠然;
悟,人生幾載,友情海深的絕唱!
夕陽(yáng)漸下,留給世人的,只有一抹淡淡的殘霞;三年逝去,留給我的,僅剩一段難忘的回憶。伴隨著六月的暑氣,我已度過(guò)了那如詩(shī)如畫般的三年?;叵胪盏臍g笑,往日一起學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……一切都是那樣突然,如今,只能在那張彌足珍貴的畢業(yè)照上,憶往昔歲月……
臨江難尋殘花影,天涯孤舟獨(dú)自行。
又是一季盛夏,又是一次別離。這次分別不同于三年前,少了幾分幼稚與無(wú)知,多了幾分真情與不舍。天下沒(méi)有不散的宴席,但這一切,來(lái)得都讓我苦不堪言。
如今的我,只身處在一個(gè)沒(méi)有舊相識(shí)的班級(jí)里,即使在整個(gè)學(xué)校,舊相識(shí)也只是分布零零散散的幾個(gè)人而已。此刻,我想到了閆隆,獨(dú)自奔往蘭州的人。如今,我們都成了脫離集體的獨(dú)狼,處處尋覓,尋覓不到,那個(gè)屬于我們生存的狼群。
雖隔一江如隔世,夢(mèng)中且憶君容音。
又是一場(chǎng)夢(mèng),又是一次回憶的洗禮。一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)的結(jié)束,又是我哀愁的開(kāi)始,雖然大家只是奔向了一座縣城中不同的高中,但感覺(jué)像是千里之隔,彼此之間有種不同往常的親切和陌生,親切——故友重逢;陌生——不再同窗!但大家的心理距離卻拉近了不少……
如今的我,感覺(jué)已不是當(dāng)年的我,一直以為是我用歡樂(lè)改變了閆隆,沒(méi)想到是他的憂愁與冷靜感化了我。從這時(shí)開(kāi)始,我的青春不再五彩繽紛。
醉夢(mèng)里,嘆凄零,君之此行甚無(wú)情。又是一回迷茫,又是一次迷失了自己??粗松械拿CH撕#翌D時(shí)迷失了本該由我自己掌控的方向,此刻感覺(jué)到這世界的無(wú)情,難道如此真摯的友情僅僅讓它輝煌三年?
如今的我,對(duì)這個(gè)賴以生存的世界感到失望,命中注定要出現(xiàn)的,為何又如此短暫?這并不會(huì)讓我變得更為堅(jiān)強(qiáng),而是會(huì)讓我這個(gè)異常感性的人崩潰!
敗葉枯水隱月夜,知己難尋秋滿鬢。
又是一年,又是一年青春的逝去。已撕掉封皮的舊課本中,依舊夾著上課時(shí)偷偷傳的紙條,聊天記錄中還保存著那些看著無(wú)聊又異常親切的玩笑話,還有……都是我人生中一朵朵絢麗的奇葩。
如今的我,變成了一臺(tái)懷舊放映機(jī),默默享受過(guò)去的時(shí)光,享受我過(guò)程完美、結(jié)局凄慘的前半程青春……回憶青春帶給我的歡樂(lè),帶給我的愛(ài)。
秋——風(fēng)過(guò)葉落 ,就像我飛揚(yáng)的青春,被分離的苦痛覆上一層陰影。相見(jiàn)恨晚,分別恨早,那首熟悉的老歌又在耳邊響起:“這些年,一個(gè)人,風(fēng)也過(guò),雨也走……朋友一生一起走,那些日子不再有……”
秋——落葉的故鄉(xiāng),思念的國(guó)度。踏著青春路上的落葉,思念的影子也撲面飛來(lái),撒落在身上,訴說(shuō)心中的傷,我的青春難道就已這樣匆匆離去?
懂你高二作文(篇13)
窗外冰冷的秋雨敲擊著薄薄的鐵片,發(fā)出刺耳的怪音。心中不在擁有喜悅、眼中瞬間失去了光彩。低壓的情緒如同窗外灰白的云層累積著抑郁的水氣,隨著瓢潑大雨在空氣中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)
花兒再嬌艷也無(wú)法承受暴雨的蹂躪,小草再堅(jiān)韌也無(wú)法抵御颶風(fēng)的席卷,海燕再勇敢也無(wú)法對(duì)抗雷雨的打擊!
曾經(jīng)筑起了多少銅墻鐵壁的心,曾經(jīng)經(jīng)歷了多少次錘打磨練的心,還是無(wú)法阻止酸雨的侵蝕,無(wú)法支撐脆弱凋零的心
雨,呼哩嘩啦,還在下
淚,嘀哩嗒啦,還在墜
心,噼哩啪啦,還在碎
幾天的雨,一直在陪我哭泣!
雖然,天空終會(huì)出現(xiàn)彩虹;雖然,土壤終會(huì)滋長(zhǎng)花草。光陰似箭、歲月如梭,失去的不會(huì)回來(lái),未到的不一定屬于我。然而,這一切都需要時(shí)間,而我還有充足的時(shí)間嗎?
淚水肆無(wú)忌憚地飛瀉,心情的黑洞無(wú)法彌補(bǔ)。思緒狂飛交結(jié)在一起,莫名的傷痛隱隱地刺著柔弱的心,我不知道該如何挽救逝去的一切。
心以傷,淚紛飛,欲斷魂!
懂你高二作文(篇14)
我上次考的還不錯(cuò)??墒亲詮奈夷谴沃?,上課不注意聽(tīng)講,更不用說(shuō)比別人更努力了,而且還上課講話,整天就知道玩?;丶易鲎鳂I(yè)就邊玩邊吃邊做作業(yè)。我沾沾自喜,自以為是,可是時(shí)間卻從我的放蕩中飛逝。終于又一次的考試來(lái)臨了,我本以為可以輕輕松松的,可是我錯(cuò)了,每一道題都似曾相識(shí),這時(shí)想起老師找我談話后跟我說(shuō)的話,我真是后悔也來(lái)不及?!岸_省扁徛暟盐覐乃妓髦欣嘶貋?lái),我想我確實(shí)應(yīng)該反省了,倘若我課上認(rèn)真聽(tīng)講,那些題能似曾相識(shí)嗎?倘若我及時(shí)反省我能墮落到今天這個(gè)地步嗎?想想以前那個(gè)我,再想想現(xiàn)在的我,我真是變的太快了,我又很慶幸這次讓我失敗了,使我反省了,能及時(shí)改過(guò),及時(shí)努力去追回我以前的時(shí)光。
以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,心情好就讀,心情不好就不去理睬??墒请S著時(shí)間的推移,我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了,這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么半呢?就要考試了,我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固。
于是我就采用了臨時(shí)抱佛腳的方法,專攻我的弱項(xiàng),于是就形成了一個(gè)顧己失彼的局面。老師說(shuō)如果顧己失彼那他就不會(huì)成功。
我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,可是現(xiàn)在知道錯(cuò)了也不晚啊,因?yàn)楝F(xiàn)在只是一次小考,人生中還有無(wú)數(shù)次大考在等著我們,所以只有努力了。
懂你高二作文(篇15)
悲春傷秋過(guò)后,仲夏又輪回。太陽(yáng)下的那群軍帽子,口哨下的那群小軍人,操場(chǎng)上那整齊的隊(duì)伍。一切都?xì)v歷在目,好像是昨天的事情。但,時(shí)間還是把我們帶走了。收拾好東西,走出大門,在金燦燦的烈日下,我們走向家的歸途。身后的校園漸漸縮小,漸漸模糊。我揮著雙手:可愛(ài)的學(xué)校,我們來(lái)年再會(huì)。
揮手告別間,暑假來(lái)臨了,春夏秋冬就這么走過(guò)了。
鄉(xiāng)村的盛夏,山依然是青山,水依然的綠水,陽(yáng)光依然炙,熱綠樹(shù)依然茂盛,黑色的葉影依然斑駁。無(wú)意間,一股清香讓我心曠神怡,勾起我無(wú)邊的回憶。這清香,正是來(lái)自路邊披散的一大片稻谷。薄薄的金光披在路面,微微起伏,像是金色的河流在緩緩地流動(dòng),無(wú)聲地暗涌。眼前的稻谷香,有一種溫暖而濃郁的感覺(jué)。這都算是依然吧,只是思緒不再依然。
景物依舊,思緒不再。遙想少時(shí)當(dāng)年……
雖家中未曾種田。但因身處農(nóng)村。那波濤起伏的麥浪自然是見(jiàn)多了。輕飄的稻谷香當(dāng)然也不曾錯(cuò)過(guò)。只是在兒時(shí)的眼里,并沒(méi)有太多的感觸。嘻笑間,景象已過(guò)。
那年夏天,田間熱鬧非凡。一副豐收的景象。那個(gè)老伯正在用一把彎彎的黑色鐮刀,把手中緊握的一捆稻穗割下來(lái),小孫子便把它抱到爸爸的前面,只見(jiàn)那叔叔拿著稻穗在一圓形的木缸里摔打著,密密麻麻的稻谷便堆積起來(lái)。額頭的汗水順著臉頰滾下來(lái),浸透單薄的衣服,滲透到田間干地。拿揚(yáng)起的嘴角,絲毫遮掩不住臉上露出的微笑。那膾炙人口的古詩(shī)——“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!泵鑼懙枚嗝促N切啊。
當(dāng)打下的稻谷堆成小山的時(shí)候。人們會(huì)把它運(yùn)到馬路邊曬干,把一袋一袋肥胖的谷子倒在滾燙的地面上,然后用耙子來(lái)回地推掃著,讓谷子披得再薄越薄,稀疏再稀疏。讓它們充分地吮吸太陽(yáng)光的溫暖。金色米栗中混雜的小枯草,小枯蟲,也是要被揀掉的。年年如是。
麥浪金油燦,滿汗小大人。香飄村內(nèi)外,歡顏千萬(wàn)家。
那年夏天,我看著麥浪,聞著谷香,是它們把我?guī)ё?,牽著我的手長(zhǎng)大。今年夏天,我又看到了,又聞到了,感受到了,我要牽著你的手,和你一起高歌走過(guò)華麗的曬下年華。
以為,一切美好的事物在擁有的時(shí)候都漫不經(jīng)心,等到失去的時(shí)候,才懂得珍惜。想著它的好處而后悔莫及,然后就會(huì)滿心憂傷地生活著。而在看了蘇童的《我的帝王生涯》后,心中的這一想法發(fā)生了改變。想要不為失去的美好事物而傷心后悔,那就要尋找更美好的東西代替。書中作者從帝王生活走到流浪漢;從金銀滿囊走到身無(wú)分文;從又仆人服侍走到孤單一人。他最后走在高高的索繩上沒(méi)有一絲后悔。
懂你高二作文(篇16)
那個(gè)夏天,溫度高的不行,毒辣的太陽(yáng)仿佛要把大地吞噬了一樣。
或許是因?yàn)槲业男愿癖容^浮躁,在炎炎烈日下哪里還安分得起來(lái)?于是我到處游走,想著找個(gè)陰涼的.地方透透氣。我暴露在日光下,好似一具行尸走肉,卻不知怎么鬼使神差地在地下?lián)炱鹨粔K拇指大的石頭,用力向前方擲去。在那一瞬間,心里所有的不快幾乎都煙消云散了??梢庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了,只聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的響聲,這使我不禁打了個(gè)寒顫。當(dāng)時(shí)我腦子里浮現(xiàn)了三個(gè)字——闖禍了!
我一時(shí)站也不是,走也不是,急得像熱鍋上的螞蟻。我在原地呆若木雞地站著,心里卻是一團(tuán)亂麻。
玻璃碎片在陽(yáng)光下是那么耀眼,我在幻想著這間屋子的主人會(huì)以怎樣的方式來(lái)訓(xùn)斥我這個(gè)闖了禍的孩子。
可是并沒(méi)有人出來(lái),大概是屋里沒(méi)人。路人經(jīng)過(guò)那間屋子都要說(shuō)——“喲!誰(shuí)家孩子那么調(diào)皮?。俊边@樣一句類似的話。我想走,準(zhǔn)確地說(shuō),應(yīng)該是我想逃避責(zé)任。不知不覺(jué),我也成了人群中的一員。
人群里很是吵雜,可是我感到雙手冰涼冰涼的,看著每個(gè)人的臉上都紅撲撲的,唾沫星子滿天飛,都在議論著那個(gè)闖了禍的孩子。我卻一言不發(fā),他們殊不知那個(gè)闖了禍的孩子就是我。
這之間有人問(wèn)我:“小妹妹,你有沒(méi)有看到是誰(shuí)砸了窗戶?”我沒(méi)有說(shuō)話,或者是沒(méi)有勇氣說(shuō)話,只得搖了搖頭。
我只聽(tīng)見(jiàn)我濃重的呼吸聲,還有那沉重的心跳聲,在烈日下有節(jié)奏地打著節(jié)拍……
那件事情在那個(gè)炎夏深深地沉淀在我心底最深處。
懂你高二作文(篇17)
于是靜靜地靠在窗前,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在大地上,閉上眼睛,往事一幕幕浮現(xiàn)在腦海里。開(kāi)心,開(kāi)心,難過(guò),難過(guò),鼓勵(lì),苦澀。那些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人歷歷在目,心中有一種說(shuō)不出的滋味。
我聽(tīng)奶奶說(shuō),小時(shí)候爺爺奶奶帶我去山東住了一個(gè)星期。上了船就哭著給奶奶打電話,左吻右吻。到了山東,每天晚上給家里打電話,總是想著奶奶。直到現(xiàn)在,我養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。不管在哪里,只要晚上不在家住,我都會(huì)打電話報(bào)告我的安全。上學(xué)前是爺爺奶奶帶的。我上小學(xué)后,奶奶照顧我。閑著沒(méi)事的時(shí)候,奶奶會(huì)給我講一些過(guò)去的故事。偶然發(fā)現(xiàn)奶奶的日記,里面全是我的內(nèi)容。從出生到小學(xué),一點(diǎn)一點(diǎn)的被奶奶記錄下來(lái)讓我記憶猶新。現(xiàn)在看,那時(shí)候我白白胖胖的,那叫可愛(ài)。
我記得最多的是關(guān)于我的名字。爺爺把我當(dāng)掌上明珠,可是他差一點(diǎn)就得到這個(gè)名字,但是這個(gè)名字是爺爺?shù)膶?,爺爺叫我我才?huì)答應(yīng)。如果有人打電話給我,我自然什么都不會(huì)說(shuō)?,F(xiàn)在名字查字典,珍珠美玉的'意思?,F(xiàn)在一提起就忍不住笑。
奶奶很看重我的素質(zhì),不到位會(huì)指出來(lái),從各方面教育我以后成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。如果你不是一個(gè)好家庭,你應(yīng)該是一個(gè)小家碧玉。這句話會(huì)經(jīng)常在我耳邊響起。從我100歲開(kāi)始,每年過(guò)生日的時(shí)候,爸媽都會(huì)帶我去拍藝術(shù)照,固定我小時(shí)候的樣子。現(xiàn)在我十六歲了,再一次翻出自己的老照片,不禁想起了很多舊事,這些舊事會(huì)成為我美好的回憶。那么天真,那么單純,那么無(wú)憂無(wú)慮,那么活潑開(kāi)朗。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)生活??上](méi)有我想象的那么美好。班主任是個(gè)很嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師,但數(shù)學(xué)不是我的主導(dǎo)學(xué)科。她也很厲害,特別照顧那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)。只有努力學(xué)習(xí),不斷練習(xí),才能取得好成績(jī)??赡苁羌彝ソ逃脑?,性格比較內(nèi)向,有點(diǎn)膽小,不想太顯眼,喜歡和跟我性格差不多的人一起玩。初中生很友好,互相幫助,一起解決困難。老師雖然嚴(yán)厲,但也像媽媽一樣照顧我。有一次學(xué)校舉行升旗儀式。為了給我鍛煉的機(jī)會(huì),老師讓我主持,不斷鼓勵(lì)我為我加油。沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,出色的完成了任務(wù),得到了很多人的稱贊。
初中生活平淡,日復(fù)一日,卻是我成長(zhǎng)的足跡,深深的足跡。畢竟時(shí)間太短,只有三年。一次考試,學(xué)生各奔東西,各奔東西。雖然不情愿,雖然懷念。前方有更藍(lán)的天空和更廣闊的舞臺(tái)。只要你勇往直前,鮮花和掌聲會(huì)陪伴你一路。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為高中生了。一想到剛進(jìn)高中的自己,心里就充滿了擔(dān)憂,但也有一些期待。對(duì)我來(lái)說(shuō),一切都是新的,老師,同學(xué),各種未知的東西。不知道以后的生活會(huì)是什么樣子。經(jīng)過(guò)一周的軍訓(xùn),我們從陌生到熟悉。我喜歡高中和這里的一切?,F(xiàn)在有了分班,就要聯(lián)系新同學(xué)了。我選擇了文科,這是我人生中第一個(gè)重要的選擇。當(dāng)然,我也有過(guò)猶豫和退縮,但既然選擇了這條路,我就要堅(jiān)定地走下去,努力考上理想的大學(xué),向著目標(biāo)前進(jìn)。
慢慢睜開(kāi)眼睛,看著窗外。人們?cè)诮稚蟻?lái)來(lái)往往,似乎一切都靜止了,只聽(tīng)到時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。過(guò)去的故事就像電影重播,那么遙遠(yuǎn),卻又那么觸手可及。也許,這就是青春。成長(zhǎng)的步伐還在繼續(xù),我的未來(lái)還很遙遠(yuǎn)。
青春無(wú)悔,花開(kāi)不敗。
懂你高二作文(篇18)
清晨,溫暖的朝陽(yáng)散落在每個(gè)陽(yáng)臺(tái)前,一直在黑暗中飛舞的雪花,已經(jīng)停止了美麗的舞蹈,只剩下銀裝素裹的大地。白色的雪花壓在樹(shù)枝上,原本覆蓋整個(gè)草原的白色融化了很多。
“下雪了!”我媽媽來(lái)到我的房間,拉開(kāi)窗簾,她從來(lái)沒(méi)有開(kāi)心過(guò)。我非常喜歡雪,從暑假開(kāi)始就一直很期待。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我二話沒(méi)說(shuō)就起床了,吵著要堆雪人。我的家人看到我通常不在家出門。今天大手一揮,認(rèn)可我,很不正常,也很自然。
我拿起手套和圍巾,迫不及待地?fù)湎蚰请p白眼睛。可惜沒(méi)人陪我打雪仗,只好開(kāi)始堆雪人。其實(shí)我根本堆不起來(lái),只好一直把所有的雪揉成一團(tuán),或者把形成的雪球滾在雪地上。很快雪球會(huì)越滾越大。我不禁好奇。畢竟我以前從來(lái)沒(méi)做過(guò)這種事。然后我笑著把底座固定在一個(gè)地方。僅僅一個(gè)是不夠的,所以我開(kāi)始打一個(gè)比第一個(gè)小的雪球。不幸的是,我?guī)缀跤猛炅说厣系难?,所以我不得不把目?biāo)放在樹(shù)枝上。
我開(kāi)始跑來(lái)跑去,看到軟軟的雪就抓在手里,跑了大半個(gè)小區(qū)。第二個(gè)雪球已經(jīng)形成了,所以我把它放在第一個(gè)雪球的上面。兩個(gè)大小不一的雪球,看起來(lái)味道不一樣,但還不夠。我去路邊撿了兩個(gè)小石子,放在雪人的“臉上”。不幸的是,我不得不找一根沒(méi)有胡蘿卜作為鼻子的樹(shù)枝來(lái)穿。雖然這個(gè)不起眼的東西既沒(méi)有帽子,也沒(méi)有掃帚,更沒(méi)有雙手,但在我眼里已經(jīng)是高度評(píng)價(jià)的成就了。
做完了第一個(gè)雪人,心血來(lái)潮想做第二個(gè)。這次我不想繞路了。做一本書!這話是我對(duì)自己說(shuō)的。我又開(kāi)始收集無(wú)數(shù)雪花。我會(huì)把它們列為我的材料之一,只要它們?cè)跇?shù)上、地上和草坪上是柔軟的。資料已經(jīng)收集好了,不知道下一步怎么辦。我苦惱地搔頭,只好憑自己的印象完成任務(wù)。我把雪花做成長(zhǎng)方體,然后用樹(shù)枝在她身邊做頁(yè)碼,最后在正面寫了幾個(gè)字。一本看起來(lái)不像書的書完成了。我打算再做一個(gè)。可惜已經(jīng)是午飯時(shí)間了,我再也玩不下去了。
我希望有這樣的機(jī)會(huì)。
懂你高二作文(篇19)
一個(gè)月,一個(gè)月過(guò)去了,好快!好漫長(zhǎng)呀!
一個(gè)月的今天,一個(gè)一輩子也無(wú)法忘卻的日子。這一天,滿天的灰色讓人閉息。在看到成績(jī)的那一刻,整個(gè)人,呆呆的,很無(wú)助。想落淚,強(qiáng)忍住了。
滿街的游蕩,無(wú)所事事,無(wú)所適從。一條一條的街從我腳下溜過(guò)去,不想做任何停留,我也不知何去何從。天黑了下來(lái),雨也飄灑下來(lái),可我還是照樣走在大街上,再大的雨打在身上,還是沒(méi)有感覺(jué)。
哭了,一個(gè)人躲起來(lái),淚灑滿面。這么多年來(lái),多少個(gè)第一次早已成為過(guò)去,可這一個(gè)第一還是束手無(wú)策,第一次為成績(jī)這么傷心,還落下了淚。
這一個(gè)月過(guò)來(lái),感覺(jué)虛脫、漫長(zhǎng)。不知道自己怎么過(guò)的一個(gè)月。手頭上再喜歡的書,也在枕頭邊上安靜地躺著,彼此心都啐了。
再一個(gè)月,再一個(gè)月的今天,所有的一切都將結(jié)束。河北,如果能的話,將在保定過(guò)接下來(lái)的四年,又何止呢?然而,不能呢?不能的結(jié)果也出來(lái)了呀,會(huì)知道的呀!
那些年,哪些事,又如何?
懂你高二作文(篇20)
那是個(gè)怎樣的夏天呢?知了還沒(méi)開(kāi)始鳴叫,桃花開(kāi)的正是爛漫,一切都是那么的美好而寧?kù)o。那么,我呢?我正在奶奶家過(guò)這那個(gè)歡樂(lè)而短暫的暑假。也就是在這樣的日子里,我家迎來(lái)了一個(gè),不,是一只,可愛(ài)的小狼狗-----朗朗,至于這個(gè)名字是有爭(zhēng)議的,爺爺說(shuō)是狼狼,奶奶說(shuō)是郎郎,當(dāng)然,還有我,我只叫他朗朗,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我覺(jué)得這個(gè)名字,特別可愛(ài)。朗朗的到來(lái)給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè),當(dāng)時(shí)他只有出生嬰兒大小,黃棕色的毛,尖而小巧的耳朵……我和妹妹只恨不得一輩子把他抱在懷里,雖然奶奶總是說(shuō)小狗很臟,不要碰,但自己卻仍然是笑著撫摸著朗朗。但是我和奶奶,妹妹,一起睡在鋪在地上的草席上,而朗朗呢,總是跑到我們的懷里,這兒嗅嗅,那兒嗅嗅,這兒鉆鉆,那兒鉆鉆,累了便也睡在我們身邊的草席上,最有意思的還不是這些,只是一個(gè)凌晨,奶奶還在夢(mèng)想里,小朗朗便用舌頭舔奶奶的臉,直到奶奶醒來(lái),當(dāng)然,奶奶被舔醒后,那是一個(gè)哭笑不得,而這個(gè)暑假就這樣不得而終了。時(shí)間飛逝,寒假來(lái)了,小朗朗也長(zhǎng)大了,有了我一半的身高,它的毛還是黃色的,在陽(yáng)光下看,像金光閃閃的河,他的眼睛大大的,十分好看,鼻子向上翹起,耳朵自然下垂,就跟獵狗差不多,尾巴上都是毛,如果它搖動(dòng)尾巴,旁邊的沙土也會(huì)翻滾起來(lái),見(jiàn)到我也不叫,只是很熱情的,搖頭晃腦,尾巴也使勁的左右搖擺著,奶奶不由笑了,沒(méi)想到,這么久了還認(rèn)識(shí)你們。我笑道,那當(dāng)然。日夜交替,季節(jié)變換,隨著時(shí)間的推移,我又回到了奶奶家,看見(jiàn)了朗朗,不過(guò)這回卻是瘸了一只腳,我不由心疼,這是怎么了?我問(wèn)奶奶,奶奶也心痛的望著朗朗,說(shuō),是在山上被獵獸夾夾了,骨頭都斷啦,只有這樣了。哎,朗朗你可要再再再再小心?。∵@是一個(gè)怎樣的冬天呢,沒(méi)有飄揚(yáng)的大雪,只有颼颼的冷風(fēng)和黑蒙蒙的天。朗朗不見(jiàn)了,好幾日,說(shuō)是被人打死吃肉去了,眼淚流了下來(lái),奶奶也哭著上山找,卻仍是早不到,便也死了心,罷了罷了,終是找不回來(lái)的,便也放棄了,只愿朗朗可以投胎,到個(gè)好人家。
高一作文(匯總14篇)
針對(duì)“高一作文”這個(gè)主題,我為您準(zhǔn)備了一些相關(guān)的信息。從我的經(jīng)歷來(lái)看,寫作文是我人生中最美好的時(shí)光之一,因?yàn)樗ぐl(fā)了我的想象力。一篇高分作文必須符合以下幾個(gè)條件:題目新穎、文意貼切、觀點(diǎn)突出。那么,您是否有什么秘訣能夠幫助您寫好一篇作文呢?
高一作文【篇1】
又停留在一座似曾相識(shí)的城市,忘了這是離家后到過(guò)的第幾個(gè)地方。流星劃過(guò)夜空,歲月劃過(guò)繁忙的生活,自以為是的曾經(jīng)又曾被誰(shuí)想起,無(wú)力的抗拒麻木的神情,我們漸漸,失去最初的鋒芒,禁錮的身體無(wú)奈每個(gè)人都一個(gè)模樣,只有追風(fēng)箏的孩子,才藏著放飛的夢(mèng)想,白天到黑夜自由的奔跑,這才是生命本來(lái)的樣子。
我們已踏入了高中,新鮮的事物,不同的環(huán)境,看似緊張的學(xué)習(xí),你是否還記得你最初的夢(mèng)想,你是否和我一樣,被新鮮的生活沖昏了頭腦,是否感到了彷徨和迷茫,是否失去了前行的動(dòng)力,如果是,請(qǐng)盡快找回自己的夢(mèng)想,努力去追尋自己的夢(mèng)想。
世界不停變更,唯有夢(mèng)想永恒,時(shí)間來(lái)做見(jiàn)證,奇跡總會(huì)發(fā)生,理想多么偉大,擁有愛(ài)與神圣,只要內(nèi)心虔誠(chéng),能讓星星點(diǎn)燈,父母為我們,孕育生命的誕生,老師為我們,帶來(lái)成長(zhǎng)的啟蒙,夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方,我們又怎能止步不前?
理想是石,敲出星星之火,理想是火,點(diǎn)燃希望的燈,理想是燈,照亮我們夜行的路。曾經(jīng)的我們,擁有著偉大的夢(mèng)想,但是高考的失利,無(wú)情的打破了我們美好的夢(mèng),于是我們收拾好心情,暗下決心,到這所學(xué)校里繼續(xù)追求自己的夢(mèng)。但是,當(dāng)我們真正的來(lái)到了這里,所有的一切設(shè)想都煙消云散,尋不到了夢(mèng)想的影子,有的只是逛街,玩樂(lè)虛度的生活,我對(duì)自己很失望,想擺脫這種生活,但是脆弱的自制力在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白無(wú)力,我生活在自責(zé)之中,心中的矛盾每天都在折磨我。讓青春吹動(dòng)你的長(zhǎng)發(fā)讓他牽引你的夢(mèng),讓青春嬌艷的花朵展開(kāi)了深藏的紅顏。
直到那天,我知道了媽媽手術(shù)的事情,我真正的感覺(jué)到了生命的短暫與脆弱,我開(kāi)始深思,我真的要虛度一生嗎?最終,我找回了自己最初的夢(mèng)想,下定決心用行動(dòng)去追求我的夢(mèng)想。
追夢(mèng),追逐我的峰,人總在努力著去攀登;追夢(mèng),追逐我的純,理想王國(guó)不在迷途中;追夢(mèng),追逐我的風(fēng),美麗的夢(mèng)靠自己完成,我終于到達(dá)我的最高峰。
高一作文【篇2】
華人首富李嘉誠(chéng)說(shuō):“一個(gè)新生事物的出現(xiàn),只有百分之5的人知道時(shí),趕緊做,這就是機(jī)會(huì)?!笨吹竭@句話后,我在想,對(duì)于一個(gè)商人來(lái)說(shuō),一個(gè)新生事物的出現(xiàn)代表著無(wú)數(shù)的制造財(cái)富的可能性的話,那么這些新的事物的出現(xiàn)對(duì)于我們而言有意味著什么呢。
我突然想到一個(gè)金鷹卡通的廣告,一個(gè)小女孩在刷牙時(shí)忘記了牙刷的英文單詞,她問(wèn)旁邊的小機(jī)器人該怎么說(shuō),小機(jī)器人聽(tīng)后馬上像一個(gè)小老師一般的回答了這個(gè)小女孩的問(wèn)題,晚上睡覺(jué)小女孩想要聽(tīng)睡前的小故事,小機(jī)器人聽(tīng)后識(shí)別出了要求然后又開(kāi)始給女孩講故事。這個(gè)小機(jī)器人的性質(zhì)和前段時(shí)間很流行的兒童電話手表很相似,大多是用于兒童的。這個(gè)時(shí)候就該有人說(shuō)了,讓孩子這么早小就接觸這些電子機(jī)器就是在毒害祖國(guó)花朵的心智,萬(wàn)一這么小就沉迷在這些電子產(chǎn)品之中以后該怎么辦。但往好處想,小機(jī)器人彌補(bǔ)了父母不在孩子身邊的孤獨(dú)感成為孩子的一個(gè)玩伴,而電話手表能讓孩子隨時(shí)隨地有事時(shí)可以和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)
其實(shí)我認(rèn)為新事物都是一把雙刃劍,我們既在抱怨著它的不好與缺點(diǎn),有同時(shí)在享受著它為我們帶來(lái)的便利與好處。在不足中不斷的改進(jìn)變成又一個(gè)新的事物。前不久的微博熱搜被圍棋天才柯潔與圍棋機(jī)器人阿爾法狗占屏,人機(jī)對(duì)戰(zhàn),最終機(jī)器獲勝。這不乏引發(fā)人們開(kāi)始思考人與機(jī)器之間的關(guān)系。手機(jī)、電腦、電視等已經(jīng)占領(lǐng)了世界上許多人的生活和大腦,為了方便我們甚至懶得思考,隨手打開(kāi)百度等搜索引擎進(jìn)行翻找查閱。所以其實(shí)我們的大多人的生活已經(jīng)離不開(kāi)它們,對(duì)他們形成了依賴。
新生事物的出現(xiàn)是必然的,因?yàn)樗沁M(jìn)步的,必然向前發(fā)展的,而舊事物則是正走向衰亡的。但以時(shí)間先后的出現(xiàn)和其力量的強(qiáng)弱作為判斷是否新事物的想法是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)是看它是否符合客觀規(guī)律,強(qiáng)大生命力與遠(yuǎn)大發(fā)展前途才對(duì)。
高一作文【篇3】
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美,人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花假如沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄,就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花假如沒(méi)有出淤泥而不染的意志,就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花假如沒(méi)有傲立霜雪的勇氣,就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人假如沒(méi)有堅(jiān)持究竟的毅力,就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
進(jìn)入高中,就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間,我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí),并且要做到互幫互助,團(tuán)結(jié)一致,我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái),參加嚴(yán)格訓(xùn)練,接受陽(yáng)光的洗禮,面對(duì)種種的考驗(yàn)。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的,甚至能夠說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
在我的眼中軍訓(xùn)便是兩個(gè)字——“苦”與“累”,但也是我們生命中的一個(gè)里程碑。假如不去吃苦中苦,哪能成為人上人呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹?因此我會(huì)把軍訓(xùn)當(dāng)作給我們的一個(gè)機(jī)會(huì),一次磨練自身的機(jī)會(huì);一次使我們成為人上人的機(jī)會(huì);一次讓我們見(jiàn)到彩虹的機(jī)會(huì)!把握機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)認(rèn)真我們就一定會(huì)獲得回報(bào)。軍歌響起,綠色為伴,太陽(yáng)為證,我已下定決心: 一、軍訓(xùn)中吃苦耐勞,咬牙挺過(guò)每一個(gè)困難,嚴(yán)格按照教官的規(guī)定要求自身,爭(zhēng)取在軍訓(xùn)生活中使自身獲得磨練,有所長(zhǎng)進(jìn)。
二、努力遵守軍訓(xùn)日程安排、紀(jì)律,不違反軍規(guī),不破壞軍隊(duì)紀(jì)律。
三、爭(zhēng)取將每個(gè)動(dòng)作做到位,做精,不辜負(fù)教官的勞動(dòng)。
四、訓(xùn)練時(shí)不打退堂鼓,流血、流汗、不流淚;掉皮、掉肉、不掉隊(duì),不因一點(diǎn)挫折就畏縮不前。
我相信針是磨出來(lái)的,鐵是煉出來(lái)的,人只有經(jīng)過(guò)磨練才能得到成功,所以我一定會(huì)竭盡全力做到上述幾點(diǎn),請(qǐng)教師監(jiān)督!
高一作文【篇4】
淚憶故鄉(xiāng)如月般的小河,透出泥土香味的黃土,玉女腰般的楊柳,還有村口與老爺爺一樣年齡的老槐樹(shù),枝頭討人厭的老鴰窩,池塘里散發(fā)清香的碧荷。最令人神往的就是五月的金黃。
——題記
五月的故鄉(xiāng),滿目盡是金黃,咧開(kāi)嘴的麥子,在布谷鳥(niǎo)的督促下,隨滾燙的風(fēng),散發(fā)麥香,五月的清晨,露水還沒(méi)有被陽(yáng)光吞噬,叔叔伯伯們,便磨鐮霍霍,隨時(shí)準(zhǔn)備搶割,五月的麥場(chǎng)便成了我們小朋友的天下,在皎潔的月亮下,誰(shuí)也不會(huì)聽(tīng)從娘的呼喚,都在演繹寫在記憶里的童年游戲,直到月掛老槐樹(shù)枝頭的時(shí)候,方知肚子在鬧意見(jiàn),一個(gè)個(gè)拿著涼鞋回去了,嘴里還嘟囔著,商議著,一會(huì)還來(lái)麥場(chǎng)睡覺(jué)。
睡在麥垛上,吮吸著麥的香味,望著天上的月亮,聽(tīng)著夜蟬與不知名的野蟲的鳴叫,大伙你一言,我一語(yǔ)的神侃。這個(gè)時(shí)候,是沒(méi)人嫌棄麥莣刺人的,等鬧夠了,累了,困了,才知道麥莣是多么的刺人皮膚,都會(huì)癢的只抓。抓吧,抓吧,抓的月亮笑的藏在云里了,星星在空中譏笑。
五月的故鄉(xiāng),熱鬧了雨后的池塘,釣魚的伙伴,脫了蓮的衣裳,一個(gè)個(gè)釣累了,跳進(jìn)了滿是綠色的池塘,摘一葉蓮葉戴在頭上,頑皮的泥猴,在追逐荷花上的蝴蝶忙,小魚兒水里咬著小腿肚,咬的心里,直發(fā)癢。咬癢了皮膚,咬樂(lè)了稚嫩的嘴角,咬深了童年的記憶。記憶里的青蛙是永遠(yuǎn)的跳著,蹦著,任你怎么追,也追不上。
五月的老槐樹(shù),殘留著槐花的余香,白白的槐花,醉了蜜蜂,醉了童年,花香花美,但最迷人的還是花能飽了饑餓的肚子,一把面,一把花,層層的放進(jìn)鍋里,熟了用鹽巴蒜汁一拌,便成了美餐。香香的,甜甜的?;被◤浹a(bǔ)了多少家缺糧的飯碗。養(yǎng)育了多少個(gè)饑餓的肚子。那個(gè)時(shí)代的農(nóng)村人,都會(huì)懷念槐花的。再憶槐花,還是那么香,那么甜。
五月的石榴花,是那么的多情,那么的熱烈,紅的似火,點(diǎn)燃了五月的情思,裝扮了姑娘的玉面。榴花雖美,但似海棠一樣無(wú)香。榴花是不討蜂蝶的喜愛(ài),但卻討來(lái)了詩(shī)人的垂青“滿眼群芳嬌欲滴,江郎獨(dú)愛(ài)石榴花”
再憶故鄉(xiāng)的五月,賦盡五月的故鄉(xiāng),那水,那花,那麥香,那池塘,會(huì)永遠(yuǎn)的躍然在我的筆下。故鄉(xiāng)的淳樸與泥土的香味,此生不能釋懷??v然走遍天下,事變?nèi)f千,也不會(huì)忘記故鄉(xiāng),生我養(yǎng)我的爹娘。
高一作文【篇5】
有人喜歡出于淤泥而不染的荷花,有人喜歡在寒風(fēng)中怒放的梅花,有人喜歡“水中仙子”——水仙花,而我,卻喜歡樸實(shí)無(wú)華的茉莉花。
幾片潔白無(wú)暇、晶瑩剔透的、小巧玲瓏的花瓣護(hù)著黃澄澄的花蕊,這便是茉莉,一朵毫不起眼的茉莉。
以前,我并不喜歡茉莉,只單純的認(rèn)為:茉莉,不過(guò)也是花而已,哪比得上那嬌艷的牡丹呀!可有一件事使我改變了對(duì)茉莉的看法。
我6歲那年的夏天,下了一場(chǎng)大風(fēng)雨。第二天,風(fēng)停雨止后,我出去玩,發(fā)現(xiàn)地上一片狼藉,落葉撒了一地。當(dāng)然,茉莉花也被刮落了。那時(shí)的我根本不心疼。過(guò)了一天,我再路過(guò)茉莉樹(shù)前時(shí),卻驚奇的發(fā)現(xiàn),前天被風(fēng)刮落的茉莉花枝頭上,竟又長(zhǎng)出了幾個(gè)晶瑩如玉的花苞。我第一次被茉莉震撼了,繼而喜歡上了她。
第二年的夏天,荷花擺出了婀娜的姿態(tài),等待著人們稱贊;美人蕉也穿上了紅袍或黃裙,等人欣賞。在人們欣賞別的花的時(shí)候,我,卻貪婪的吮吸著茉莉花的清香。因?yàn)椋鞘悄芰钗艺嬲臅缟疋幕ㄏ恪?/p>
茉莉也很有用處,可以用它泡茶喝,這可是很好的飲料,它具有清熱解毒、芳香提神的功能。茉莉花和她的葉、根還可入藥,花能開(kāi)郁、避穢,葉能消腫解毒,根能理氣、活血、安神鎮(zhèn)痛。茉莉花還是人們喜愛(ài)的裝飾品,“香惟清夢(mèng)回時(shí)覺(jué),花向美人頭上開(kāi)”,黎族姑娘們還愛(ài)用茉莉花裝飾鬢發(fā)呢!我不知在哪兒曾見(jiàn)過(guò)一首詩(shī),詩(shī)名叫《茉莉》:
小小茉莉花,
默默吐芳華。
純潔如白雪,
丹心獻(xiàn)大家
我反復(fù)念著這首詩(shī),覺(jué)得茉莉果真是這樣的,她把自己那冰清玉潔的心毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了大家,卻默默無(wú)聞,她真應(yīng)該是我學(xué)習(xí)的榜樣啊!
茉莉花,你美麗,你溫柔,你堅(jiān)強(qiáng)!
我愿化做一朵茉莉花,默默地為人民服務(wù),為人民做出貢獻(xiàn)!
??!茉莉花,好一朵美麗的茉莉花!
高一作文【篇6】
香酥的排骨,鮮紅的辣椒,一口下去,舌尖上蔓延著麻麻的、酥酥的感覺(jué),嘴唇卻像著了火,勾得我忍不住再吃一口——
這,就是麻辣香鍋。
這道地道的川菜,雖然好吃,但做起來(lái)格外麻煩、耗時(shí),平時(shí)父親工作太忙,只有春節(jié)才能為我們做,所以麻辣香鍋成為我們家春節(jié)的壓軸大菜。
盼了快一年了,今天,爸爸終于拿出準(zhǔn)備好的食材:面片、排骨、筍、素雞、香菇、豆腐、魚蝦等等,過(guò)了一會(huì)兒,那調(diào)料的香味就撲鼻而來(lái)了。太棒了,今天終于可以吃到麻辣香鍋了!香味越來(lái)越濃,突然“嘶啦”的一聲,把我從作業(yè)界中拽了出來(lái),我的心里癢癢的,排骨是不是已經(jīng)香酥可口了呢?素雞是不是已經(jīng)上色了呢?面片是不是已經(jīng)入味了呢……
我再也坐不住,索性放下作業(yè),循著香味跑到廚房。爸爸正把豆腐切成小塊,使它香嫩可口。他靈巧的雙手把所有的食材倒在鍋里,用鏟子翻炒著,鍋中的一切都是紅通通的。鍋又“嘶啦”一聲,像是所有食材在一起歡快地跳舞。我忍不住咽了一口口水,問(wèn)爸爸:“爸爸,什么時(shí)候才好啊?”爸爸笑著跟我說(shuō):“你這個(gè)小饞貓,馬上就好啦!”說(shuō)完,爸爸從鍋里挑了塊排骨塞進(jìn)了我的嘴里,那味道,麻麻辣辣的。排骨肥而不膩,入口即化,我?guī)卓诮劳?,咽了咽口水,意猶未盡,焦急地盯著爸爸繼續(xù)翻炒。
鍋下的火苗終于慢慢變小,直到?jīng)]有。家里每個(gè)人都情不自禁、迫不及待地拿起筷子,精確地瞄準(zhǔn)了自己最想吃的食物。真不愧叫“麻辣”“香”鍋,真是又辣又香!只見(jiàn)鍋里的筷子你來(lái)我往地忙碌著,媽媽天天叫喊著減肥,今天也無(wú)暇顧及了;我更是吃著嘴里的排骨,瞅著鍋里的藕片,只恨自己一張嘴不夠用;爸爸一邊吃,一邊不時(shí)看著我和媽媽,臉上情不自禁地綻開(kāi)微笑,頗為得意。
爸爸問(wèn)我,知道為什么過(guò)年要做麻辣香鍋嗎?我不假思索地說(shuō):“因?yàn)楹贸杂蛛y得吃嘛!”媽媽搖搖頭,微笑著告訴我——麻辣香鍋預(yù)示著我們今年過(guò)得紅紅火火,幸福美滿,就像麻辣香鍋里食材與食材之間一樣的和睦。
哦,原來(lái)如此!
鍋中的一切終于空空如也,我們咂吧著火辣辣的嘴唇,輕輕撫摸著圓滾滾的肚子,看著彼此,忍不住會(huì)心一笑。
高一作文【篇7】
鳥(niǎo)兒枝頭歌唱,花兒伸著懶腰,草兒探出腦袋,風(fēng)兒輕輕地吹。走在漫天櫻花里,我開(kāi)始尋找春天。
踏進(jìn)櫻花園,走在櫻花路,路邊的櫻花迎風(fēng)飄散,氣味彌漫著櫻園?;ò甑褂吃谇宄阂?jiàn)底的湖面上,湖面如同一面鏡子,湖底也能清晰地看見(jiàn)櫻花那綽約的身姿,就連鳥(niǎo)兒也沉浸其中,在春意盎然的情景中,我看到了春天。
花瓣似雪花,隨風(fēng)飄揚(yáng),花瓣又似導(dǎo)游,指領(lǐng)著我們,給我們開(kāi)了一條櫻花之路,仿佛沿著這條路就會(huì)到“櫻花圣地”,櫻花又如同一道光,指引著我們到達(dá)櫻花園的頂峰。芬芳的香味直撲入鼻中,那香味幽香,我聞到了春天。
嘰嘰喳喳,從樹(shù)枝上傳來(lái)了聲音,我抬頭一望,杜鵑和喜雀正在比誰(shuí)唱的歌更委婉動(dòng)聽(tīng)。杜鵑一張尖尖的小嘴,一雙水靈靈的眼睛,細(xì)細(xì)的小爪子,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,藍(lán)色的頭部下面是黑色的下巴,它叫起來(lái)的聲音布谷布谷,所以它也被稱為布谷鳥(niǎo)。在不遠(yuǎn)處的一棵小櫻花樹(shù)上有啄木鳥(niǎo)和燕子,它們?cè)诒日l(shuí)的相貌更美。啄木鳥(niǎo)嘴尖,頭部黑色再加上白色的小斑點(diǎn),顯得格外可愛(ài)。燕子擁有墨藍(lán)色的頭部,尾巴像似一把靈巧的剪刀,小小的爪子,大大的眼睛。我聽(tīng)到了春天。
夜晚的星空,仿佛能聞到純凈瑰麗的櫻花香,又仿佛能看見(jiàn)飄飛似雪、盛開(kāi)似錦、落英繽紛、如云似霞的櫻花,我找到了春天。
高一作文【篇8】
青磚黛瓦,小橋流水。炊煙裊裊,浣衣河邊。打開(kāi)記憶的閘門,老家的一切便涌現(xiàn)在眼前,其中最為深刻的便是那塊青石。
那石悠悠
老家,位于城市的一隅:城東。因河流縱橫,水系發(fā)達(dá),地勢(shì)低平,那兒的屋子總是砌得很高,有著高高的臺(tái)階。
爸爸說(shuō),我家門前的那幾塊石板,都是爺爺搬回來(lái)的,尤其是那塊青石板,是爺爺?shù)淖類?ài)。于是,我的記憶里,從此住下了它。
小時(shí)候,當(dāng)我沒(méi)有玩伴時(shí),我會(huì)趴在青石上,對(duì)著它喃喃低語(yǔ),傾訴著我的快樂(lè)與憂傷。游戲時(shí),青石便成了桌子,成了床,成了我的地盤,承載著我太多的快樂(lè)。媽媽在屋里做著飯,我安靜地坐在青石上,看著天,看著樹(shù),手指輕輕地?fù)钢嗍?。媽媽要出門時(shí),將我抱起,只有當(dāng)我的雙腳再次觸碰到青石時(shí),一顆懸浮游離的心仿佛才找到歸宿。這是青石的厚重深沉給了我幼小心靈以無(wú)限的安全感,看著那日益顯現(xiàn)的小凹痕,心里有說(shuō)不出的踏實(shí)。
那水潺潺
夏季,是與水最親近的季節(jié)。每年夏季,水總會(huì)漫到兩級(jí)臺(tái)階的地方。于是,坐在青石上耍水成了最佳的消夏方式。
輕挽著褲腳,踏著這清冽潔凈的水,有股沁人心脾的涼爽。彎腰掬起一捧水,那眩目的陽(yáng)光,仿佛整個(gè)太陽(yáng)都笑在手心里。輕哼著歌謠。悠悠地晃著水中的腳,盡情地讓水潺潺地流過(guò)腳丫,歡快而淘氣。瞇著眼尋著陽(yáng)光的身影,手摸著青石上小小的凹塘,心中滿是幸福。
那情切切
流水將青石浸潤(rùn)得干凈而又平滑,幾十年的沖刷它磨平了所有棱角。像一位歷經(jīng)滄桑,默默見(jiàn)證我成長(zhǎng)的爺爺,無(wú)語(yǔ)卻又真實(shí)。然而,今天,我不得不和陪伴了我十多年的故友道一聲再見(jiàn),再見(jiàn)了,青石,再見(jiàn)了,老家。我只希望,當(dāng)碩大的鐵錘無(wú)情地下落時(shí),可以不要把你砸碎等我回去把你尋找,帶在身旁,永不分離。當(dāng)無(wú)數(shù)幢混凝土的樓房取代一排排瓦房時(shí),流水還能毫不吝惜地重復(fù)那多年的路,一路東行
曾幾何時(shí),那有一個(gè)最繁忙的渡口;曾幾何時(shí),那是河流的交匯之地??扇缃?,黛瓦,青石,流水一切不復(fù)存在,只能鮮活地永駐在我對(duì)老家的記憶中。
又下雨了,青石,那是你的淚嗎?是你對(duì)我的思念嗎?我們會(huì)在記憶中相逢,重溫那段有著小小凹痕的時(shí)光。
悠悠一顆青石心,濃濃一片故鄉(xiāng)情。
高一作文【篇9】
等呀等,盼呀盼,終于到了星期二。你猜我為什么這么高興。哈哈,告訴你吧。今天我們要去社會(huì)實(shí)踐基地。
上個(gè)星期四,一位同學(xué)的一句話打破了班里的寧?kù)o?!跋聜€(gè)星期我們要出去玩”頓時(shí)大家開(kāi)始議論起來(lái),這一說(shuō)就是好幾天。
直到星期二的早上,只見(jiàn)同學(xué)們背著大包小包的零食來(lái)到了學(xué)校。第一節(jié)下課后,在操場(chǎng)上排好隊(duì)出發(fā)了給我們帶隊(duì)的是一位姓李的男老師只見(jiàn)他長(zhǎng)相平平,身體強(qiáng)壯,說(shuō)話之中還帶著幾分風(fēng)趣。就這樣,我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到了樹(shù)木園。
還沒(méi)進(jìn)大門,一陣清風(fēng)吹過(guò)。眼前盡是滿眼的綠色,仿佛置身于林海之中。我們漫步在林間小道之中,一起做游戲,邊玩邊欣賞路兩旁的風(fēng)景。又交給我們團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
午飯后,我們?cè)诮淌抑猩狭艘还?jié)富有趣味性的美術(shù)課。然后,我們又來(lái)到室外,玩了一個(gè)叫掃雷的游戲。只見(jiàn)大家站成一排, 許多人拿出一張紙認(rèn)真地記下每一塊有雷的數(shù)字。在不斷的試驗(yàn)和嘗試中。經(jīng)過(guò)大家的`努力,終于艱難的到達(dá)了終點(diǎn)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。眨眼間,我們又踏上了回程的汽車。在歌聲和歡笑聲中結(jié)束了行程......?。〗裉斓幕顒?dòng),怎一個(gè)“爽”字了得。
高一作文【篇10】
透過(guò)車窗,見(jiàn)到最多的,便是樹(shù)。樹(shù),從萌芽到初綻,再到繁榮和枯落,途經(jīng)的過(guò)程,是一種生命沉淀的美麗。冬天的樹(shù),倔強(qiáng)而又堅(jiān)強(qiáng),但正是這簡(jiǎn)單的風(fēng)景,令我肅然起敬。
冬天的樹(shù),散盡了濃妝,積淀了三季,向我們露出了本色。枝枝干干的輪廓、線條,堅(jiān)硬剛直,即使干老的樹(shù)皮也讓人感到一種不屈折的倔強(qiáng)。它們褪去了嬌嫩、蔥郁、繽紛、青春,只留下了粗糙的樹(shù)干和細(xì)密的年輪。雖然褪去了外皮,但卻留下了堅(jiān)硬的骨。這種骨感的美,讓我看到了樹(shù)的思想和形態(tài)。
冬天的樹(shù),沉淀了歲月飛揚(yáng)的熱情,袒露著堅(jiān)毅磊落的胸襟、秉持著與世抗衡的堅(jiān)強(qiáng)。這種堅(jiān)毅的作風(fēng),清高的氣度,令人刻骨銘心。它們用堅(jiān)實(shí)的根基和肩膀傲然屹立于烈風(fēng)中。冬天的樹(shù)不悲愴、不迷惘、不動(dòng)搖、不絕望。它們不向命運(yùn)低頭,它們和希望緊緊相擁。冬天的樹(shù),有著冬天的風(fēng)骨,硬朗、不屈服、蘊(yùn)蓄春意。
冬天的樹(shù),正努力地汲取養(yǎng)料,它的根,深深地扎進(jìn)土壤,經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的積淀后,春暖花開(kāi),露出點(diǎn)點(diǎn)新綠;夏蟬鳴叫,形成濃密的綠蔭;秋高氣爽,結(jié)出累累碩果。四季輪回,生命不息。
冬天的樹(shù),別樣的風(fēng)景。我要與樹(shù)并肩,倔強(qiáng)而又堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng),長(zhǎng)成屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。
高一作文【篇11】
民間中秋賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期,盛于唐宋。據(jù)宋朱翌《曲消舊聞》說(shuō):’中秋玩月,不知起于何時(shí),考古人賦詩(shī),則始于杜子美?!睘g覽唐詩(shī),中秋賞月詩(shī)確有多篇,如王建有詩(shī)云:“月似圓盛色漸凝,玉盆盛水欲侵棱。夜深盡放家人睡,直到天明不炷燈?!毙炷脑?shī)云:“皎皎秋月八月圓,嫦娥端正桂枝鮮;一年無(wú)似如今夜,十二峰前看不眠?!?/p>
宋代,民間中秋賞月之風(fēng)更加興盛。據(jù)《東京夢(mèng)華錄》對(duì)北宋京都賞月盛況有這樣的描寫“中秋夕,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民家爭(zhēng)占酒樓,玩月笙歌,遠(yuǎn)聞千里,嬉我連坐至?xí)浴薄!缎戮幾砦陶勪洝酚涊d:“傾城人家子女不以貧富能自行至十二三,皆以成人之服服飾之,登樓或于中庭拜月,各有所期:男則愿早步蟾宮,高攀仙桂;女則愿貌似嫦娥,圓如皓月。”
明清以后,每逢中秋,一輪圓月東升時(shí),人們便在庭院、樓臺(tái)上,擺出月餅、柚子、石榴、芋頭、核桃、花生、西瓜等果品,邊賞月,邊暢談,直到皓月當(dāng)空,再分食供月果品,其樂(lè)融融。在我國(guó)的少數(shù)民族地區(qū),中秋這一天,還舉行別具特色的“拜月”、“鬧月”、“行月”、“跳月”、“偷月”等豐富多彩的活動(dòng)。
碧空如洗,圓月如盤。人們?cè)诒M情賞月之際,會(huì)情不自禁地想念遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的親人。因此,中秋節(jié)還有“團(tuán)圓節(jié)”之稱。許多古詩(shī)表達(dá)了人們此時(shí)的思念之情。唐人殷文圭《八月十五夜》:“萬(wàn)里無(wú)云境九洲,最團(tuán)圓夜是中秋?!蓖踅ā妒逡雇录亩爬芍小吩?shī)云:“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?!敝袊?guó)人歷來(lái)把家人團(tuán)圓、親友團(tuán)聚,共享天倫之樂(lè)看得極其珍貴,歷來(lái)有“花好月圓人團(tuán)聚”之謂。 蘇軾《水調(diào)歌頭》詩(shī)云:“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣(gé),低綺(qǐ)戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!?一鉤新月,可聯(lián)想到初生的萌芽事物;一輪滿月,可聯(lián)想到美好的團(tuán)圓生活;月亮的皎潔,讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。在這月亮意上,集凝聚了人類多少美好的憧憬與理想!
高一作文【篇12】
母親,多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛(ài),多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。
母親節(jié)將要來(lái)臨,我感到慚愧。因?yàn)椋曳赶潞芏噱e(cuò)誤。還有,到了她們的節(jié)日,也沒(méi)有什么禮物送給她,而且還讓她更擔(dān)心。
上個(gè)星期是我們的期中考試,我考差了,比以前退了好幾名。媽媽就怕我以后考不上高中,整天在我面前“灑水”。我自己也很煩,這也怪自己不好好上課。在家里,一到周末,自己打開(kāi)liuXue86電腦,一玩就玩一個(gè)早上,這樣,學(xué)習(xí)也會(huì)退步,也會(huì)對(duì)眼睛有害。自己不好好學(xué)習(xí),又吃多喝多,對(duì)自己的身體一點(diǎn)特步關(guān)心。如果這個(gè)世界上沒(méi)有媽媽,這個(gè)世界會(huì)怎么樣,沒(méi)人照顧,沒(méi)人做飯,在生病時(shí)就更不用說(shuō)了。母愛(ài)的力量足以創(chuàng)造奇跡。母愛(ài)的力量延續(xù)了孩子的生命。只有母親,寧愿犧牲自己的生命,也要給自己兒女生存的希望。
當(dāng)我們還是小寶寶的時(shí)候,每當(dāng)在晚上的11點(diǎn)多,我們呱呱大哭,母親就是第一個(gè)抱起我們,看看我們?yōu)槭裁纯?,就這樣弄的母親睡眠不足,沒(méi)什么精神。母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種,兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草,兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親,一生為兒女護(hù)航,默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母愛(ài)像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心;母愛(ài)像綿綿細(xì)雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤(rùn)著你的心田;母愛(ài)像冬天的火爐,給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。
母親對(duì)我們的愛(ài),是我們所能報(bào)答得了的嗎?正如《游子吟》所曰:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”
高一作文【篇13】
若葉飄落了一地哀愁,那我拾起的又怎會(huì)不是一枚煩憂。
題記
徘徊在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間,我辨不清方向,所以不敢走下去,一絲涼意拂過(guò),才發(fā)現(xiàn)已是葉落的季節(jié),我彎腰拾起一枚葉子,那枚同我的淚一同掉落的葉子。
我清晰的看到葉子上刻著模糊的文字,刻著那逝去的日子,那逝去的美麗的日子。此刻它已變得枯黃、已變得殘缺。也許它和我一樣,也在靜靜地盤點(diǎn)失去的,就像身邊這棵孤獨(dú)的樹(shù)在為曾經(jīng)擁有的葉子而感傷。一陣風(fēng)肆無(wú)忌憚地帶走我僅存一絲的溫暖,還有樹(shù)的最后一片葉子,它最不愿放棄的那片葉子。我望著這棵赤裸裸的樹(shù),他一無(wú)所有了。葉的離去到底是風(fēng)的追求還是樹(shù)不挽留,我思索著、困惑著、迷茫著
我輕輕地靠在樹(shù)上,溫柔地、依戀地我們似乎是一樣的處境,它依舊堅(jiān)韌,而我卻要它支撐我癱軟的軀殼,它是真的能承受嗎?還是我太不夠堅(jiān)強(qiáng)。也許,也許它已習(xí)慣了,習(xí)慣了失去,它已經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次,是它身上滄桑的痕跡告訴我的,告訴我它麻木了。或許它已經(jīng)學(xué)會(huì)勸慰自己,告訴自己此顆老葉的離去是為了明朝新葉的到來(lái),它是在騙自己吧當(dāng)綠葉又爬滿枝頭的時(shí)候,它又如何能不再思念那伴它走過(guò)風(fēng)雨的枯黃的葉子呢?而當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后,新葉亦老,在他真正值得擁有樹(shù)的思念的時(shí)候也離去了,留給樹(shù)的又是哀愁。
直到有一天樹(shù)無(wú)法承受了,于是樹(shù)的柔弱的靈魂翩翩的飛到天堂,留在世上的是它蒼勁的骨,那無(wú)數(shù)愛(ài)與哀愁筑起的不屈的骨,那曾經(jīng)支撐著一個(gè)柔弱靈魂的骨
血從心被刺痛的傷口緩緩溢出,我淚流滿面
高一作文【篇14】
窗外風(fēng)聲大作,驚雷陣陣。
看著身邊的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地穿好雨衣、打上雨傘走出去,我的心情更加沉重了。眼見(jiàn)著最后一個(gè)同學(xué)也被媽媽接走,我有些難過(guò)。
本以為今天不會(huì)下雨,我就沒(méi)帶雨具。沒(méi)想到,臨近放學(xué)的時(shí)候,天竟突然暗了下來(lái),雨點(diǎn)又大又密,根本出不去。和我一樣沒(méi)帶雨具的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了,教室里一下子空蕩蕩的,只剩我一個(gè)人。
“嘿,還在等你爸媽嗎?”門口站著一個(gè)女孩兒,是小Z。我看著這個(gè)平時(shí)和我不經(jīng)常說(shuō)話的女孩兒,說(shuō):“是啊,不過(guò)我媽說(shuō)今天晚點(diǎn)回來(lái),估計(jì)得等一會(huì)兒才到學(xué)校呢?!毙點(diǎn)點(diǎn)頭,“我媽每天也很晚回來(lái)?!闭f(shuō)著,她一下子竄到我跟前,我看到有一個(gè)藍(lán)色的什么東西被她放在了門后。
小Z似乎一點(diǎn)兒也不擔(dān)心有沒(méi)有人來(lái)接她,她很樂(lè)觀地說(shuō):“雨再大也會(huì)停,更何況,咱們倆暫時(shí)都回不了家,還能做個(gè)伴兒。”我被她的心態(tài)所感染了,“嗯,你喜歡下雨天嗎?”我問(wèn)道。小Z想了一會(huì)兒,說(shuō):“這得看什么時(shí)候,如果現(xiàn)在教室里只有我一個(gè)人,那我一定恨透了下雨,但是現(xiàn)在有兩個(gè)人在一起說(shuō)話,我倒挺喜歡的了。”
她說(shuō)完,我們倆都笑了,我和小Z說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間的話。不知過(guò)了多久,媽媽才姍姍來(lái)遲,小Z的媽媽緊隨其后,媽媽一面說(shuō)我太大意,一面給我穿上雨衣?!安皇菐в陚懔藛??怎么不回家,我和你爸都急死了!”我聽(tīng)見(jiàn)小Z的媽媽埋怨小Z,才突然明白:原來(lái)小Z之前放在門后的,是一把藍(lán)色的雨傘!
我既驚訝又感動(dòng),想要說(shuō)些什么,可喉嚨卻像被堵住了似的。臨別前,我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)小Z說(shuō)“謝謝……”小Z沖我眨了眨眼睛,“好朋友之間應(yīng)該互相幫助,不是嗎?”
一把藍(lán)色的雨傘撐起了我們的友誼,我相信,在這“雨傘”的庇護(hù)下,我們的友誼會(huì)更加牢固。
朋友高一作文14篇
隨著我們一步步成長(zhǎng),作文如自己的影子,時(shí)刻緊隨我們的身后。寫作是一件令人愉悅的事情,仿佛心靈的呼吸,手寫成字,心意隨之流露。而我們也可以從優(yōu)秀的作文中借鑒經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫作水平。
那么有哪些優(yōu)秀作文值得我們學(xué)習(xí)呢?也許我們可以借鑒一些經(jīng)典作家的作品,如茨威格的《斷頭臺(tái)的花朵》,這篇小說(shuō)以其獨(dú)特的敘事方式和深刻的哲理讓人深思;又或者是契訶夫的《小官人》,這個(gè)故事通過(guò)對(duì)人性的揭示和對(duì)社會(huì)道德的探討,引人深思。
當(dāng)然,我們也可以從其他類型的作文中汲取靈感。比如一些科普類的文章,它們通常通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的文字描述,給人以啟發(fā)和認(rèn)識(shí)新知;又或者是一些游記或見(jiàn)聞?lì)惖淖髌?,它們通過(guò)生動(dòng)的描寫和真實(shí)的感受,讓我們領(lǐng)略到不同地方的風(fēng)土人情。
無(wú)論是哪種類型的作文,我們都可以從中受益。因此,幼兒教師教育網(wǎng)小編為您量身定制了一篇“朋友高一作文”,這篇稿件涵蓋了某一特定主題的多個(gè)方面和細(xì)節(jié)。希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。讓我們一起努力,不斷提升自己的寫作能力,用文字創(chuàng)造出更加精彩的作品。
朋友高一作文 篇1
一時(shí)間竟不知道怎么提筆好了就寫朋友吧!
時(shí)間匆匆而過(guò),不知不覺(jué)已經(jīng)快17歲了想想以前的日子,感到很可笑,再想想以后,更多的是迷茫!真的好懷念高一的日子,剛踏進(jìn)這個(gè)校園,一股陌生的氣息便撲鼻而來(lái),于是我便像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩似的,低著頭不說(shuō)話然而在以后的日子里他(她)們卻改變了我這個(gè)外表內(nèi)向,內(nèi)心開(kāi)朗的高中生的確朋友的出現(xiàn)會(huì)改變很多,給你幫助,鼓勵(lì)你便是家常便飯有朋友的日子總是快樂(lè)的,所以我盡力敞開(kāi)心扉去迎接我的同桌是一個(gè)人緣很好的男生,但我卻不有是很羨慕他,但有時(shí)卻也很煩前桌是兩個(gè)女生,開(kāi)始我只是顧著學(xué)習(xí),整天頭也不抬像把自己封閉起來(lái)一樣直到有一天她們問(wèn)我怎么不和她們說(shuō)話我的話才開(kāi)始多起來(lái)于是她們便成了我的一段美好回憶,還有我室友和我同床,關(guān)系當(dāng)然是沒(méi)話說(shuō)了,鐵的拿塊吸鐵石便可以把我們吸走我是一個(gè)很珍惜友誼的人,可能是怕一個(gè)人孤單吧所以只要和我成為朋友的人便會(huì)是永遠(yuǎn)的朋友記得有句話說(shuō)世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,聽(tīng)后很傷心,只是為那個(gè)說(shuō)這句話的人傷心我想他一定是個(gè)很孤獨(dú)的人吧!
朋友之間是沒(méi)有秘密的嗎?我反對(duì)這種說(shuō)法,朋友之間是無(wú)話不談的嗎?我也不贊同這種觀點(diǎn)我認(rèn)為朋友之間不需要太多的話,也不需要太多的秘密,當(dāng)然有一點(diǎn)是沒(méi)關(guān)系的只有志同道合或和你有共同語(yǔ)言的人才能成為朋友,否則免談!
世上有三種情誼是最可貴的一是親情,二是愛(ài)情,三是友情最重當(dāng)然是親情了,而友情跟愛(ài)情我個(gè)人認(rèn)為友情比愛(ài)情更重在此便不多說(shuō)了人生難得一知幾,所以要好好珍惜努力維護(hù)我不喜歡朋友成群,真正的朋友只要一個(gè)或兩個(gè)就夠了我最討厭那些阿諛?lè)畛凶砸暻甯叩娜四鞘着笥殉隽苏媲?,我?tīng)著聽(tīng)著便會(huì)流出眼淚以至于別人都笑我,但我不再乎有誰(shuí)能夠明白我當(dāng)時(shí)的心情呢?
有時(shí)我很傷感,有時(shí)也很開(kāi)放大概可以用善變來(lái)形容我吧!很喜歡走自己的路,讓別人去說(shuō)吧這句話或許我算是異類吧,但是我依然能夠清楚我想要的,而且會(huì)努力爭(zhēng)取愿天下的知心朋友都快快樂(lè)樂(lè)鍵鍵康康吧!
朋友啊朋友又想起了那首歌!
朋友高一作文 篇2
黃金時(shí)期在我們生命之流中滔滔而逝,但是我們卻只看見(jiàn)一些沙礫;天神經(jīng)常來(lái)拜會(huì)我們,但是我們卻過(guò)后方知。
題記
八十年頭末出身的我們,大多是獨(dú)生后代,沒(méi)有伯仲姐妹,無(wú)從領(lǐng)悟伯仲情深。因而,我們便期待朋友,開(kāi)端尋覓朋友。
我們尊重劉備、張飛、關(guān)羽的桃園結(jié)義,也期待朋友講出一句不求同庚同月同日生,但求同庚同月同日死;我們擔(dān)心伯牙、鐘子期的高山流水,也欲將隱痛付瑤琴,卻是知己少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?我們艷羨李白、杜甫的同舟共濟(jì),一個(gè)為仙,一個(gè)成圣,共通攀爬唐詩(shī)的高峰!
我們心中夢(mèng)想的朋友就好像天神,像花對(duì)胡蝶,賦予他生命的甘霖,像蜜蜂對(duì)花,賦予他生命的連續(xù)。朋友像燈,在心冷時(shí)建造暖和,在心暗時(shí)恩賜光彩,一盞燈,只要換個(gè)燈光,就能夠用一生,一個(gè)朋友,毋庸加任何前提,即可以倚賴終身!
我們期待朋友,卻不信任朋友,猶如給清亮的明鏡蒙上迷離的塵埃,我們?cè)诟锌蓷壐枵呖啵珎合r(shí),卻給朋友抹上了瑕疵,驅(qū)逐了身旁的天神!
孩提時(shí)期,小朋友遞給本人一個(gè)棒棒糖,機(jī)動(dòng)地說(shuō)道:我們悠久是好朋友!可是我頑固地覺(jué)得那不算朋友,那不過(guò)設(shè)立在物資之上的游戲,沒(méi)有兩肋插刀,沒(méi)有同舟共濟(jì),更沒(méi)蓄意靈的交流。閑云潭影,物換星移,今日它在大腦的回顧中卻變得特別的甘美,那句童果真話語(yǔ),質(zhì)樸得似乎來(lái)自內(nèi)心的底部,不帶一點(diǎn)缺點(diǎn)。這不是天神帶來(lái)的感覺(jué)嗎?只惋惜我卻在她走后才了解。
學(xué)生時(shí)期,和朋友談學(xué)習(xí),談夢(mèng)想,有難題共通琢磨,有資料共通瓜分。但是我仍頑固地覺(jué)得這不算真實(shí)的朋友,這不過(guò)設(shè)立在功利之上的合約,大家為了共通的目標(biāo)聚在一塊,目標(biāo)完結(jié)或幻滅了,便遺失了做朋友的紐帶,就好像一張被撕碎的合約,已沒(méi)有任何成效。因而乎,我便在不經(jīng)意間不介意朋友,加害朋友,比及我發(fā)覺(jué)身旁毛病了啥,內(nèi)心毛病了啥,才發(fā)覺(jué):天神已離我們而去。我伸動(dòng)手,想挽留,遠(yuǎn)去的天神卻說(shuō):我們?cè)僖不夭蝗チ耍?/p>
霧失樓臺(tái),月迷津渡。孤單一人站在高城,月露冷,水風(fēng)輕,嘆韶光剎那,人已千里,夢(mèng)隔萬(wàn)重!
朋友的掛牽/掛念和關(guān)懷像看不見(jiàn)的空氣,時(shí)時(shí)刻刻伴跟著我們年輕的腳步。不要妄動(dòng),由于在不經(jīng)意間就踏傷了那顆愛(ài)著你的心,是為跋文。
朋友高一作文 篇3
真正的朋友,就是在你獲得成功的時(shí)候?yàn)槟闩d奮,而不捧場(chǎng);在你碰到不幸或悲傷的時(shí)候,給你鼓勵(lì)和支持;在你出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí),給你準(zhǔn)確的批評(píng)與匡助。
我有這樣一個(gè)朋友,他虛懷若谷,不存芥蒂,樂(lè)于助人。我是一個(gè)內(nèi)向的人,很少與同學(xué)交流,由于他是我同桌,因此我們才可以相識(shí)。
我現(xiàn)在進(jìn)入新的學(xué)校,進(jìn)入新的班級(jí),面對(duì)新的同學(xué)我不知所措,我的相貌平平,成績(jī)一般,又總不愛(ài)說(shuō)話,總覺(jué)得沒(méi)有哪個(gè)人把我放在心上,自卑的心理一直縈繞著我。
在機(jī)緣偶合之下我與我的同桌成了好朋友,剛來(lái)的時(shí)候,老師劃定早上六點(diǎn)半遲到。有一天我與我的同桌睡過(guò)頭了,趕快慌忙起床頓一切去上學(xué)。到教室時(shí),班主任已經(jīng)早就到了,見(jiàn)到我們,就開(kāi)始說(shuō)我們的不是。然后讓我們每人各做一百個(gè)俯臥撐,被逼無(wú)奈的情況下只能勉強(qiáng)責(zé)備的做了,可是我的身體較差,平時(shí)又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致我做不了多少就趴地上了。老師讓我起來(lái)繼承做,我同桌看到后就給老師講等他做完了他幫我做。我當(dāng)時(shí)心里一股暖流涌上來(lái),固然老師沒(méi)有允許他的哀求,我仍是倍感欣慰,心想這輩子交到這個(gè)朋友值了……
平時(shí)他也愛(ài)瘋玩,與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的,成了我們班的快樂(lè)天使,由于他有著別一樣的口音,讓我們班里的同學(xué)都喜歡和他打交道,學(xué)他的口音,不知不覺(jué)中仿佛我們班里的同學(xué)都來(lái)自統(tǒng)一個(gè)地方,擁有著統(tǒng)一種口音,他們那里的口音非常好聽(tīng),以至于你在全校都可以聽(tīng)到他們那兒的口音或聽(tīng)別人在討論他們那里的口音。在課上,老師講課太枯燥無(wú)味讓人感覺(jué)“奄奄一息”時(shí),他忽然發(fā)表一句就可以讓大家恢復(fù)精神繼承聽(tīng)講,因此老師給了他一份職務(wù)可以不用掃地。
他不存芥蒂在于他擁有一顆包收留萬(wàn)事的心,他跟我時(shí),因?yàn)橛袝r(shí)愛(ài)打打盹兒,他自己就常常扇自己幾巴掌,一些女同學(xué)也幫他扇,他也不會(huì)懷恨在心,只是笑嘻嘻的,感覺(jué)有點(diǎn)傻傻的。他也常常匡助別人,他固然擁有不掃地的權(quán)利,但他常??镏瑢W(xué)們打掃衛(wèi)生,一直都是我們班早來(lái)晚歸的好學(xué)生。
記得有一次,我起的較晚,而他早就起來(lái)還幫我買來(lái)早餐了,這讓我很打動(dòng),感覺(jué)自己交到世界上最好的朋友了,于是我和他一起學(xué)習(xí),吃飯,玩耍,成了形影不離的好朋友了。
這就是我的朋友,陪我開(kāi)心陪我瘋耍的好朋友。
朋友高一作文 篇4
好朋友是生命里一頁(yè)最錦繡的風(fēng)景。所謂好朋友必需相對(duì)于兩個(gè)人而言,只有兩個(gè)人心性相怡,彼此坦誠(chéng)相待,才能互稱好朋友。
古代,李白和杜甫的友情實(shí)為經(jīng)典,但他們的交往,是那么短暫,相識(shí)已是太晚,道別又是匆匆,有如白馬過(guò)隙,匆匆而別,從此再也沒(méi)有見(jiàn)面。多情的杜甫在這以后一直處于對(duì)李白的思念之中,而李白也應(yīng)該在思念之中吧,而杜甫的名字竟再也沒(méi)有在李白的詩(shī)中泛起。即使李白不再思念杜甫,杜甫也作出了單方面的夸姣承擔(dān)。李白對(duì)他無(wú)所求,他對(duì)李白也無(wú)所求。
有時(shí)友情也是需要用精妙的辦法來(lái)維持。
辦法是淡化友情。“正人之交淡如水,”只把維持微笑點(diǎn)頭之間,維系于影影綽綽之間。友情和相識(shí)有什么區(qū)別?與其說(shuō)是維護(hù),不如說(shuō)是窒息,而奄奄一息的友情還不如沒(méi)有友情,對(duì)此我們都深有體會(huì)。友情本是超越障礙的翅膀,但它自身也會(huì)背負(fù)障礙的沉重,因此,它在輕松人類的時(shí)候也在輕松自己,凈化人類的時(shí)候也在凈化自己。其結(jié)果應(yīng)該是兩相完滿:當(dāng)人類在最深刻地享受友情時(shí),友情本身也獲得最充分的實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在,即便我們擁有不少友情,但它們都是殘缺的,原因是我們自身它也仍是殘缺的,原因在于我們自身還殘缺。世界理應(yīng)給我們更多的愛(ài),我們理應(yīng)給世界更多的愛(ài),這在青年時(shí)代是一種小心翼翼的企盼,到了生命的秋季,仍舊是一種小心翼翼的企盼。但是,秋季究竟是秋季,生命已承受霜降,企盼已灑上寒露,友情的渴想燦如楓葉,卻也已開(kāi)始飄落。生命傳代的下一個(gè)季度,會(huì)是聰明強(qiáng)于博愛(ài),仍是博愛(ài)強(qiáng)于聰明?現(xiàn)今仍是稚嫩的心靈,會(huì)發(fā)出多少友情的信號(hào),又會(huì)受到多少友情的潤(rùn)澤津潤(rùn)?這是一個(gè)近乎宿命的困難,完全無(wú)法貿(mào)然作答。秋天的我們,只有祝祈。心中吹過(guò)的風(fēng),有點(diǎn)涼意。
好朋友是一杯靜心的清茶。兩個(gè)知心的朋友,一如茶和水彼此能夠放棄私心邪念融合在一起,便煥發(fā)出了人生至真至誠(chéng)的情誼。
朋友高一作文 篇5
寧愿做朋友,也不要做情人!朋友說(shuō),要以一個(gè)身份長(zhǎng)遠(yuǎn)地陪在自己愛(ài)的人身邊,最好的角色就是朋友!我只能說(shuō),我非常地贊同!如果可以,我愿意盛裝出席你的婚禮,但,還是要做一個(gè)你永遠(yuǎn)的朋友~只做朋友,讓我們之間,還存在著點(diǎn)新鮮感和零距離。
看著曾經(jīng)很好的朋友,在備考那段時(shí)間,關(guān)系開(kāi)始不斷地不斷地,變化,變?yōu)槟銓?duì)我的好,讓我愧疚的感情!自己才真的發(fā)現(xiàn),真的要陪她很久,就以一個(gè)朋友的身份出現(xiàn)在他的生命里!
一個(gè)前桌。在同桌的提示下,他承認(rèn),他對(duì)自己的感情,不只是友誼那么單純。也不知為何,后來(lái),是誰(shuí)的心里在作祟。說(shuō)話的時(shí)候,不再那么地自在,直到最后,關(guān)系,直接裂開(kāi)!揉皺了的紙張,怎么復(fù)原!
自從他承認(rèn)后,自己開(kāi)始感到愧疚。才發(fā)現(xiàn),他默默付出的,也很多!讓自己覺(jué)得,要尋求他的幫助時(shí),才覺(jué)得,自己怎么可以那么厚臉皮!或許,只是我心里在作祟吧!
自己是一個(gè)很丟三落四的人,什么筆呢,尺子呢,橡皮呢,有的時(shí)候要用的時(shí)候,偏偏找不到。前桌看在眼里,每次看到自己需要筆時(shí)候,總會(huì)在我還沒(méi)有開(kāi)口的時(shí)候就把筆遞過(guò)來(lái)。撿東西也成了她的一個(gè)責(zé)任似的,即便離他很遠(yuǎn)!之前,他拿的東西,我可以吃。他給的東西,我可以吃。自己也從來(lái)沒(méi)有在意什么!直到自己知道他初一開(kāi)始暗戀了自己之后,哪怕那只是一個(gè)玩笑話,哪怕那只是他的敷衍,但是,自己知道后,就再也沒(méi)有接受過(guò)他的任何東西。某一個(gè)很尷尬的時(shí)刻,自己還是拒絕了他的好意!那一次,是大家都在吃著話梅,自己在寫字,他們都在吃,他拿了兩顆,要遞給我,我愣在那里,不知道該說(shuō)些什么,不習(xí)慣拒絕的我,說(shuō),額!我不吃!他再伸過(guò)來(lái)一次,自己再一次拒絕,第三次,他還是什么也沒(méi)有說(shuō),要往我嘴邊放,自己還是拒絕了!或許是絕情了吧。但又或許,自己當(dāng)時(shí)真的不吃!如果,是之前,自己不會(huì)那么在意自己拒絕了他的好意,如果是之前,自己或許不會(huì)拒絕,如果是之前,自己或許不會(huì)讓場(chǎng)面變得那么尷尬!
或許吧!如果有一天,我們都認(rèn)識(shí)了!請(qǐng)?jiān)徫业牟桓姘?,只是想要永遠(yuǎn)地,陪在你的身邊。如果有一天,你結(jié)婚了,我還是沒(méi)有說(shuō)出我很喜歡你,請(qǐng)?jiān)徫业淖运剑抑皇窍M?,你我之間一直都存在著一種新鮮感,只是想要永遠(yuǎn)的,陪在你的身邊。哪怕只是配角!至我愛(ài)的他。
有些事情,本不該揭穿。揭穿了,你讓我再怎么偽裝無(wú)所事事?有些事情,本不該說(shuō)破,說(shuō)破了,你讓我再怎么偽裝朋友的儻蕩!你憑著朋友的關(guān)系給了我溫柔,我卻無(wú)法正常地看待他,即便是我多情了!也還是想要告訴自己,陪在一個(gè)愛(ài)的人身邊,就用朋友的身份吧!
朋友高一作文 篇6
我能會(huì)心到你內(nèi)心的感化,那是如許的悲痛。
夜幕來(lái)臨,你孤單一人背上負(fù)擔(dān)踏上遠(yuǎn)去的道路。或許遠(yuǎn)處才有你的夢(mèng);或許遠(yuǎn)處的夢(mèng)充溢豪情;或許遠(yuǎn)處才更加適合你!
晚上覆蓋了我的視野,慢慢地你已消逝在我的視線當(dāng)中,我的淚沒(méi)有落下,由于是你告知我要學(xué)會(huì)堅(jiān)毅,男兒的堅(jiān)毅與軟弱知道在淚在眼里停留的久長(zhǎng)。在你眼前我一直沒(méi)讓淚水流下,由于你不愛(ài)看見(jiàn)我抽泣,但是在你回身的那一瞬間我的淚迸了出來(lái)。
我已習(xí)性你的笑臉,但是此刻我卻面臨著我最不期望看見(jiàn)的背影。你大步上前邁去,沒(méi)有轉(zhuǎn)頭。我了解你也流下了淚,不過(guò)你不愿讓我看見(jiàn)。我也學(xué)著你那堅(jiān)毅的樣子,離開(kāi)你我相見(jiàn)的所在。
你說(shuō)過(guò),我們要一塊學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。此刻我們總算做到了!
朋友,調(diào)理!
朋友高一作文 篇7
蕭瑟的秋風(fēng)冷酷無(wú)情地舉起了利劍,砍削著大樹(shù)枝頭那殘存的星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。一陣旋風(fēng)過(guò)后,孤零零的站在枝頭的你,終于被刮了下來(lái)。你悄悄地、靜靜的告別了相依相伴的樹(shù)枝。如蝴蝶般飛旋、舞蹈、直至飄落。雖然有一些無(wú)奈和不舍,但是,你還是堅(jiān)決地選擇了飄落因?yàn)樽鳛橐黄~子的你,懂得自己的責(zé)任:為了大樹(shù)明年的蒼翠和茁壯,你必須放手離開(kāi)。
裸露的枝頭只好留著痛苦的淚水苦苦地訴說(shuō):葉子,你怎么能夠自己飄落而扔下了我?你怎么能夠放棄高高在上的地位而甘于落在我的腳下?我們有著相同的血脈和理想,你怎么能夠留下我而獨(dú)自去享受大地的慰藉?你是否還記得,我們同在春風(fēng)里立下的誓言?你是否還記得,我們?cè)陉?yáng)光下那親密的嬉戲?
樹(shù)下葉子無(wú)語(yǔ)。
裸露的枝頭再一次流淚:葉子,你還記得四月的那場(chǎng)暴雨嗎?為了我柔弱的身體,你不顧自己剛剛長(zhǎng)出的嬌媚容顏,毅然為我遮風(fēng)擋雨。閃電被你的情義而感動(dòng),雨滴因你的勇敢發(fā)出了贊嘆。想到這些,我的內(nèi)心就洋溢著難言的溫暖,但是,你為什么還要選擇離開(kāi)呢?
樹(shù)下的葉子依舊無(wú)語(yǔ),但有淚水流出。
裸露的枝頭急切地?fù)u動(dòng)著身軀,似乎要挽起地上的葉子,她哭著說(shuō):葉子,你還記得六月的大旱嗎?我們的鄰居玫瑰早得花容失色,我們的鄰居丁香早得萎靡不振。唯有我們,團(tuán)結(jié)一致,安全地度過(guò)了那場(chǎng)罕見(jiàn)的干旱。是相連的心和牽連的手,給予了我們面對(duì)困難無(wú)盡的力量和勇氣。
清晨,是你用身體盛著點(diǎn)點(diǎn)露珠送給干渴的我;烈日下,你沒(méi)有選擇逃避,而是與我一同承擔(dān)炎熱,是你用濃密的陰涼保護(hù)著我腳下的根系。今天,你有為什么選擇離開(kāi)呢?
聽(tīng)著枝頭的訴說(shuō),葉子依舊流淚無(wú)語(yǔ)。
葉子想了想,緩緩地答道:大樹(shù),我心里的苦楚你不會(huì)知道,你是我們家族的希望,我的成長(zhǎng)是為了你的強(qiáng)壯。人生這條河聚散難測(cè),有聚則必有散。但無(wú)論聚散,都是為了我們更好的明天。友誼是刻在腦海的印憶,它不會(huì)隨時(shí)間流逝被沖淡、被鏤空,只會(huì)像流過(guò)的日子越積越多,參雜著思念,慢慢融進(jìn)這一生。
裸露的枝頭終于停止哭泣,陷入了深深的思考
人生來(lái)本是孤獨(dú),有太多東西要自己承擔(dān),自己闖蕩。友誼像是一件不離不棄的外衣,給我們溫暖與信心,如今這既是放下,也是拾起。我相信來(lái)年,我們友誼仍在。
朋友高一作文 篇8
在明麗的白晝。
你從未中止衣著藍(lán)寶石般的裙子舞蹈,風(fēng)兒吹起你的頭發(fā),跟你一塊翩然起舞。你的身旁從未離開(kāi)太小鳥(niǎo)的伴隨,哪怕風(fēng)吹雨打,雨中的平靜,雨中的歡樂(lè)。那愉快也從未中止,你悠久不是一個(gè)人!很可惜,這所有都離開(kāi)了
在這精湛的晚上。
你又換起了這光芒四射的絲綢寢衣,那藍(lán)藍(lán)的,大海一樣深藍(lán)的衣服。你從未舍棄過(guò)等候我們,哪怕你已很困,那閃灼的雙眼馬上閉上,你依然是衣著那發(fā)亮的寢衣來(lái)等候。那漂亮的一切從未中止,你悠久看著我們!很可惜,這所有都改觀了
有一日,沒(méi)辦法設(shè)想你變了,變得我都不忍心去看你。你那白晝衣著的那藍(lán)寶石般的裙子,果然被一塊塊灰色的雀斑所損壞,變得好丑陋,讓人都沒(méi)辦法設(shè)想。當(dāng)風(fēng)兒吹起你的頭發(fā)時(shí),你再也沒(méi)有了舞蹈的理想。鳥(niǎo)兒也由于你的安靜而飛的九霄云外。惟有你本人像一個(gè)零散的娃娃一樣,孤單單的掛在何處,在你的四周充溢了孤寂與孤單。
晚上的你,一樣也變了------變得恐懼,像一個(gè)內(nèi)心充溢陰險(xiǎn)的老巫婆一樣。那黑騰騰的麻平民遮住了你衣服的閃亮。這時(shí)候的你,讓人沒(méi)辦法去熱誠(chéng)。你啥時(shí)間戴上你玄色的墨鏡?你那閃亮的眼睛不再看著我們,你舍棄了等候我們。惟有那黑統(tǒng)統(tǒng)的眼睛望著我們。讓人望而生畏。
我高聲的召喚,想問(wèn)問(wèn)你為何變得那么的讓人沒(méi)辦法熱誠(chéng)。我很畏懼,好畏懼你會(huì)變得更糟了,以至?xí)x我而去。我不由的高聲喊道:換回你那漂亮的藍(lán)裙子吧!可你卻無(wú)奈的笑了笑。那樣的笑臉讓我的神情變得更加的煩悶。
我總算孰不可忍了,我很憤怒,許多天都沒(méi)去看你,你的衣服變得愈來(lái)愈糟了,你的眼睛關(guān)閉的光陰愈來(lái)愈久。我到底是忍不下心來(lái)不去看你,你在哭?哭的是那么的-難過(guò)!你的淚深深地流進(jìn)了我的內(nèi)心。好憂傷!
我對(duì)著你悄悄地問(wèn):"怎么呢?這時(shí)候候,一團(tuán)玄色的霧包抄著你,不管你何如都解脫不了它。它們用銳利的爪子拉扯著你的衣服。你用盡全力也沒(méi)辦法脫身。你顯得那么的無(wú)助。我吶喊著,但是又幫不了你。我果真很無(wú)奈又無(wú)助。你周身都變得灰蒙蒙的。很丑陋很丑陋。我都不忍心面臨你的眼光。
當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)已是黃昏了。看著到了晚上就貪欲安排的你,我很無(wú)奈,就想去喚醒你,可你的好夢(mèng)才剛剛開(kāi)端,任我何如也叫不醒你。是呀!你太累了,惟有到了晚上來(lái)臨時(shí)你才會(huì)有晦暗的平靜。
我怎么也睡不著了,就發(fā)跡閑逛在平靜的河濱小路上,想去感化一下柔和的夜風(fēng)吹拂在臉上的清楚。
一陣和風(fēng)吹過(guò),我正感化到風(fēng)的涼快。突然一陣難聞的氣息跟著風(fēng)當(dāng)面吹來(lái)。欠好,那是怎么回事?我跟著這股氣息走到小河濱。哇!嚇我一跳,這些是啥?河面上都漂著啥呀!許許多多的殘菜,死魚啊,塑料袋啊,破衣服啊??!那是啥?有一個(gè)管道正在排放著黑黑的渾水;在小道一旁,一個(gè)一個(gè)夜貓子在地?cái)偵腺I許許多多的東西吃;地上四處是他們?nèi)酉碌膹U物盒
看見(jiàn)這樣的情形,我即無(wú)奈又無(wú)語(yǔ)。我突然明白了你為何形成那個(gè)樣子。你也很無(wú)奈吧!你也不忍心看吧!是呀,你不會(huì)忍心看見(jiàn)這樣的情形產(chǎn)生,可又沒(méi)辦法改觀啥。惟有到了晚上你才會(huì)有短促的寧?kù)o。我從來(lái)感到是你疏遠(yuǎn)我們的情感,原來(lái)不是,是我們?cè)谶`背著你對(duì)我們的情感。你也很-難過(guò)傷心吧!也很痛心吧!
抱歉!果真抱歉!我們錯(cuò)了!我們?yōu)榱吮救说南碛枚9?。還在持續(xù)的損害你而忽略你的重大性。果真抱歉
我敬愛(ài)的朋友,把你那美觀的藍(lán)裙子穿起來(lái)吧!讓我再看看你那翩然起舞的風(fēng)姿吧!
朋友高一作文 篇9
不久前,我的一個(gè)朋友問(wèn)我:你的理想是什么呢?是啊,我的理想
為什么。你不能總是一個(gè)人啊。我看著她,隨后又無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣在我空虛的世界里多了個(gè)你。你是我的一個(gè)朋友,也是我最后給朋友。
小學(xué)時(shí)常放學(xué)要父母接送,我也自然要父母接送,本來(lái)我想自己走路回家,但是父母不準(zhǔn),只好每天等接送。正是因?yàn)槿绱?,我才?huì)有這篇作文的想法。
謝謝,謝謝你!鑒于你的幫助,我們以后就是朋友了!你興奮地抓住我的肩膀。
高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”書也是我最喜愛(ài)的寶貝。自從接觸了書,我的知識(shí)增加了,作文水平提高了,視野也開(kāi)闊了,書讓我的生活充滿了精彩,和活力。書是讓我受益縱深的寶貝。我能通過(guò)書與作者交談,可以從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì),來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
朋友高一作文 篇10
我渴想有位好朋友,而且這個(gè)好朋友能夠和我朝夕相處,千萬(wàn)不能夠因?yàn)槟臣露承艞壛x。不要像我以前交友不慎那樣,被她耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我但愿這位好朋友能夠理解我,善待我,尊重我。能夠一年四季都在一起,永不分離。
春天到了,燕子從南方飛回來(lái),柳樹(shù)的嫩枝正在萌發(fā),而有的都發(fā)出新芽了。大地上一片生氣希望勃勃的景象是多么錦繡??!這時(shí)候,我就會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)這位好朋友,來(lái)到草地上放鷂子,在一起嬉戲,打鬧。一天下來(lái),我們已經(jīng)筋疲力盡了!春天使我們有著充足的活力,所以我們?nèi)允潜M情地玩耍著。等到太陽(yáng)快要落山了,我們才要依依不舍地回到家里。
夏天,知了在外面叫個(gè)不停,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地,涓滴不留一點(diǎn)人情。這時(shí)候,我會(huì)跟我的好朋友說(shuō):“天色太熱了,我們倆就別出去玩了,好嗎?”好朋友爽快地允許了。我們就看起了電視,我們被電視里小丑的滑稽樣逗得哈哈大笑。等到傍晚時(shí)分,我們就幫媽媽做家務(wù)去了。媽媽還直夸我們兩個(gè)是她的得力助手呢!
秋天到了,有一些植物的葉片都變黃,落下來(lái)了。這時(shí)候,我會(huì)邀請(qǐng)好朋友,一起去秋游,感觸感染大天然的氣味。并一起去采集一些標(biāo)本,做為秋游的紀(jì)念。我們還會(huì)一起去田野里,采一些果實(shí),感觸感染采摘果實(shí)的樂(lè)趣,并感觸感染自己的勞動(dòng)果實(shí)的滋味,究竟“一分辛勞一分甜”嘛!
冬天來(lái)了,大地上的氣候都徐徐變冷了。人們都穿上了毛衣和外套,我和好朋友也是這樣,有的動(dòng)物們也都要進(jìn)行冬眠了。但是我們并不會(huì)被寒冷等閑地嚇倒,我們會(huì)天天早上起來(lái)做各種各樣的運(yùn)動(dòng),這樣就不會(huì)感到嚴(yán)寒了。
我渴想有一位這樣的好朋友,這樣我的糊口將會(huì)感到快樂(lè)和充實(shí)!
朋友高一作文 篇11
它腳下的鎖鏈發(fā)出清脆的響聲,他張開(kāi)大嘴,尖利的牙齒一口咬住朋友,迅速的回到玉米從里。里面發(fā)出咔嚓!咔嚓!的聲響
還記得你們都曾說(shuō)過(guò)的一個(gè)個(gè)關(guān)于友誼的問(wèn)號(hào):你會(huì)忘記我嗎?你還把我當(dāng)朋友嗎?你是不是不想和我做朋友了?
看,云在動(dòng)!是嗎,可是我覺(jué)得我在動(dòng)??!呵呵,你真傻。風(fēng)把天空擦成一個(gè)沒(méi)有任何銹跡的藍(lán)色,云絲絲縷縷的飄,如此的安逸。朋友的陪伴是我最珍貴的禮物,友情就像明媚的藍(lán)天,一抬頭,發(fā)現(xiàn)那么大,感謝你的陪伴讓我不再孤獨(dú),朋友。
媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要,就像魚兒離不開(kāi)水,人離不開(kāi)空氣。我看過(guò)許多關(guān)于媽媽的作文,讓人心寒。媽媽的文化并不高,但她將自己會(huì)的知識(shí)教給了我,或許,我永遠(yuǎn)報(bào)答不了她對(duì)我的恩情的吧,我在家里是個(gè)大小姐,爸媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。辛苦,對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該永遠(yuǎn)不知道是什么了吧!
朋友高一作文 篇12
幾天過(guò)去了,我和這只小鳥(niǎo)漸漸成了朋友,竟難舍難分了。是將它放走還是留下,我再次猶豫了。這時(shí),外面?zhèn)鱽?lái)幾聲鳥(niǎo)叫,我抬頭望去,只見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒在低空盤旋著。哦,這說(shuō)不定還是它的朋友呢!我這樣想著,就把小鳥(niǎo)捧到陽(yáng)臺(tái)上,低頭看了看它。本以為讓它回到自然,我會(huì)為它高興的,可是眼淚卻不由自主地滾落。我用雙手把小鳥(niǎo)托起,它立刻撲棱棱地飛起,在空中劃出一道美麗的弧線,然后圍繞我家屋子旋了個(gè)圈和同伴離去。
身體放松了,腦袋卻處于一種高度運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。我正尋思著這次老師布置的以童年為話題的作文,到底該怎么寫。
聽(tīng)了媽媽的話,我決定再種一棵胡蘿卜,這一次我一定更加細(xì)心的照顧它,及時(shí)給它換房子。我要陪著我的胡蘿卜朋友一起長(zhǎng)大。
它講述的是一個(gè)皇帝只愛(ài)漂亮衣服不管國(guó)家。有一次他請(qǐng)了倆個(gè)騙子,結(jié)果讓他十分慚愧。這個(gè)故事告訴我:做人要誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)朋友要坦白,不要自私自利,不顧別人。
真的可以!本期教子有方微課堂,我們邀請(qǐng)到了有過(guò)十年媒體工作經(jīng)歷的王紅芳老師,來(lái)為大家講解作文到底該如何寫!如何才能打動(dòng)人心!家長(zhǎng)該如何輔導(dǎo)孩子寫作文!
朋友高一作文 篇13
結(jié)尾:長(zhǎng)留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠(chéng)的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。
夏天,我和小朋友在樓下玩耍,我們玩躲貓貓,我藏在芭蕉樹(shù)后,葉子把我遮得無(wú)影無(wú)蹤,讓小伙伴們誰(shuí)也找不到我。我躲在里面,抬頭看天,好似把天空蒙住了一樣。
第三課:《我們都是好朋友》激發(fā)和培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)的樂(lè)趣通過(guò)音樂(lè)游戲開(kāi)發(fā)小朋友的音樂(lè)感受力,培養(yǎng)小朋友樂(lè)觀的生活態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神。5課時(shí)
消防安全
朋友的朋,字面上看是兩個(gè)月相伴,多么溫馨的詞,月亮總是給人寧?kù)o、溫馨的感覺(jué),兩個(gè)月相伴那可是最理想、最完美的畫面,此景只有天上有。而我們的人生旅途上,多么希望有朋友相伴。朋友可以是心底深處最柔軟的地方,有歡樂(lè)、有煩惱、有欣喜、有憂愁,都可以有人訴說(shuō)。人生的漫漫旅程中,有人攜手,有人相扶,走起來(lái)該是都么輕松!
朋友高一作文 篇14
在叢林里,住著非常多動(dòng)物。有聰慧的狐貍、有美麗的小兔、有傻呆呆的小熊、還有聰慧的山公。
這成天,小動(dòng)物們?cè)谝粔K做游戲,一只至公雞從外埠回來(lái)了。他紅紅的冠子,金黃的羽毛,別提有多神情了。大家拉著至公雞的手不放,讓他講講在表面碰見(jiàn)的新奇事。
至公雞何處顧得上講啥新奇事,急不可待地問(wèn):你們?cè)趺春秃偩谝粔K玩呢?注意被她騙了,你們還不知道吧?她已經(jīng)騙過(guò)烏鴉嘴里的食品,還偽裝送我花,想將我吃了,要不是我聰慧注意性高,我此刻已在她肚子里了,你們?cè)趺催€跟這類暴徒在一塊做朋友呢?依然是趕她走吧!不不她是我們的好朋友,小兔、還有小熊搶著說(shuō)。小兔眨著眼睛接續(xù)說(shuō):至公雞伯仲,你走了的沒(méi)過(guò)幾天,有個(gè)拿著槍的獵人到達(dá)我們叢林,將我們嚇壞了,在我們一籌莫展時(shí),是狐貍幫我出的辦法,讓我們逃避了一場(chǎng)災(zāi)害。他停滯了一下接續(xù)說(shuō)道:去年的冬季,這邊下了一場(chǎng)雪,我們沒(méi)有吃的東西,是狐貍從非常遠(yuǎn)的地點(diǎn)給我們找食品,拿回來(lái)分給我們吃。
正在這時(shí)候,狐貍低著頭走過(guò)來(lái),羞愧的說(shuō):公雞大哥,往日都是我欠好。我太自私了,做了一些抱歉大家的事,從而,大家都不睬我,她揉了揉鼻子,接著說(shuō):然而,我此刻已改了,我要跟小朋友一塊玩,要用我的聰慧材干為大家工作。
至公雞聽(tīng)大家的話,跟狐貍的抱歉,站起來(lái)對(duì)大家說(shuō):既然狐貍改過(guò)自新了,她即是我們的好朋友!大家都喜悅的拍手,狐貍也高興的笑了。
厥后狐貍用她的聰慧能干協(xié)助了叢林里的小朋友們!
在這片叢林里,動(dòng)物們都和狐貍成了好朋友。相互關(guān)懷,相互協(xié)助,快愉快樂(lè)生在世。