高二全年教學(xué)計劃

高二全年教學(xué)計劃精品。

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高二全年教學(xué)計劃【篇1】

高二全年教學(xué)計劃

為了確保高二學(xué)生能夠順利地完成學(xué)業(yè)，各地中學(xué)制定了各自的高二全年教學(xué)計劃。這些教學(xué)計劃在很大程度上決定了學(xué)生在高二學(xué)習(xí)過程中所接收到的知識和技能，同時也直接影響了他們的升學(xué)和就業(yè)情況。因此，高二全年教學(xué)計劃的制定非常重要，需要針對學(xué)生的實際情況來制定，既要保證嚴(yán)謹(jǐn)性，又要注重實用性。

一、全年教學(xué)計劃的概述

高二全年教學(xué)計劃通常包括三個部分：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。教學(xué)目標(biāo)是對學(xué)生所應(yīng)達(dá)到的知識和能力水平的總體要求；教學(xué)內(nèi)容則是針對這些目標(biāo)所選定的具體課程內(nèi)容和需要掌握的知識點；教學(xué)方法則是關(guān)于如何讓學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的具體方法和策略。這三個部分需要相互協(xié)調(diào)配合，同時也需要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行靈活調(diào)整和修改。

二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

針對高二學(xué)生的特點和實際需求，我們可以將教學(xué)目標(biāo)分為四個方面：知識技能、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、個性發(fā)展和綜合素質(zhì)。具體內(nèi)容如下：

1. 知識技能

在高二階段，學(xué)生需要掌握更加深入和細(xì)致的知識，包括基礎(chǔ)知識、擴展知識和實踐應(yīng)用。同時，他們還需要熟練掌握各種學(xué)習(xí)技能，包括信息搜索、分析歸納、文獻(xiàn)閱讀和寫作能力等。

2. 學(xué)術(shù)修養(yǎng)

學(xué)術(shù)修養(yǎng)包括對知識和學(xué)問的尊重與熱愛、品德素養(yǎng)的培養(yǎng)和思維方法的逐步完善。在高二學(xué)習(xí)階段，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，能夠準(zhǔn)確理解和運用各種學(xué)術(shù)概念和方法。

3. 個性發(fā)展

高二學(xué)生已經(jīng)進入了青春期，他們的個性特征和身體條件都發(fā)生了明顯的變化。因此，我們也需要關(guān)注他們的個性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信、獨立性和創(chuàng)新能力。

4. 綜合素質(zhì)

在現(xiàn)代社會中，綜合素質(zhì)已經(jīng)成為人才選拔的重要指標(biāo)。在高二階段，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括體育素質(zhì)、美育素質(zhì)、文化素質(zhì)和法律素質(zhì)等。

三、教學(xué)內(nèi)容的編排

針對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，我們可以在以下各個學(xué)科上進行具體的教學(xué)內(nèi)容編排：

1. 語文

在高二語文教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力、語言表達(dá)能力和寫作能力的培養(yǎng)。具體來說，我們可以在下面這些方面進行階段性的教學(xué)設(shè)計：

（1）文學(xué)鑒賞：注重文學(xué)史和批評的啟蒙，進行文學(xué)流派和作品的全面閱讀，提高文學(xué)鑒賞水平；

（2）語言表達(dá)：強化對語言規(guī)范和語法知識的掌握，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣和口頭表達(dá)能力；

（3）寫作能力：從短文到篇章的逐步拓展，注重寫作思維的培養(yǎng)，同時進行實踐性寫作。

2. 數(shù)學(xué)

在高二數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)注重數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)和實踐能力的提高。具體來說，我們可以在以下幾個方面進行階段性的教學(xué)設(shè)計：

（1）數(shù)學(xué)思維：從基本概念到證明方法的逐步拓展，注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；

（2）實踐能力：加強實際問題的分析與解決能力，注重數(shù)學(xué)模型的建立和應(yīng)用。

3. 英語

在高二英語教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)注重英語語言能力和跨文化交際能力的培養(yǎng)。具體來說，我們可以在以下幾個方面進行階段性的教學(xué)設(shè)計：

（1）聽說讀寫：綜合英語語言基礎(chǔ)，注重聽說讀寫各個方面的實際語言運用；

（2）跨文化交際：加強觀察、分析、評價和應(yīng)用英語語言文化的能力，培養(yǎng)跨文化交際的技能。

4. 物理

在高二物理教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生的實驗課程和思維方法的培養(yǎng)。具體來說，我們可以在以下幾個方面進行階段性的教學(xué)設(shè)計：

（1）實驗：注重實驗的規(guī)范性和實用性，加強實驗過程的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析能力；

（2）思維方法：注重學(xué)生的思維方法的培養(yǎng)和思維能力的提高，重點講解物理思維方法。

五、教學(xué)方法的選擇

除了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容外，教學(xué)方法也非常重要。針對不同的內(nèi)容和實際情況，我們可以選擇以下幾種教學(xué)方法：

1. 講授法

講授法是傳統(tǒng)的教學(xué)方法之一，對于知識點和基礎(chǔ)理論的講解非常有效。但是，由于講解的思路單一，容易造成學(xué)生的被動聽取，因此，在講授的過程中需要注重互動和思維交流。

2. 實驗法

實驗法是一種具體的操作性教學(xué)方法，可以加強學(xué)生的實踐操作能力。但是，由于實驗條件的限制，在實踐課程中需要特別注意安全問題，避免產(chǎn)生任何安全隱患。

3. 問答法

問答法是一種非常直接和有效的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。但是，在使用問答法時需要注意問題的切入點和問題的難易程度，避免產(chǎn)生學(xué)生的沮喪和灰心。

4. 討論法

討論法是一種強調(diào)自主學(xué)習(xí)和個性發(fā)展的教學(xué)方法，可以充分調(diào)動學(xué)生的思維和創(chuàng)造性。但是，在使用討論法時需要注意學(xué)生的安排和場所的設(shè)定，避免產(chǎn)生諸如無序等負(fù)面影響。

五、總結(jié)

高二全年教學(xué)計劃是針對學(xué)生實際情況的具體教學(xué)安排，旨在提高學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、個性發(fā)展和綜合素質(zhì)。在制定教學(xué)計劃時，需要注重目標(biāo)設(shè)定和內(nèi)容編排，同時也需要靈活選擇教學(xué)方法，使教學(xué)過程更加接近學(xué)生的實際與需求。

高二全年教學(xué)計劃【篇2】

高二全年教學(xué)計劃

本文目的：本文旨在全面、準(zhǔn)確地規(guī)劃高二各科學(xué)科的教學(xué)計劃，以保證高二學(xué)年學(xué)生在全年度內(nèi)學(xué)業(yè)有序、扎實推進，開學(xué)季后，能具體體現(xiàn)出高二學(xué)生學(xué)習(xí)的進步和競爭力，有利于高二年級學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

一、語文

上學(xué)期

在這個學(xué)期，學(xué)生將初次接觸文學(xué)形式的創(chuàng)作。因此，我們將選擇讓學(xué)生研究和討論宋代白話故事集《匡衡謎語》中的故事，如“破案神童”和“三打白骨精”等。為了讓學(xué)生了解各式各樣的創(chuàng)作，我們也會閱讀和研究一些更具現(xiàn)代化的作品，如當(dāng)代作家王安憶的《長恨歌》，以及遠(yuǎn)古經(jīng)典《紅樓夢》中的一些部分片段。

下學(xué)期

在這個學(xué)期，學(xué)生將會學(xué)習(xí)和掌握更基本的文學(xué)技巧，如簡化句子結(jié)構(gòu)、運用重復(fù)和在段落中的使用比喻等技巧。在教學(xué)過程中，我們將更多地借助寫手芭芭拉·金斯勒的教學(xué)方法，如《時間櫥窗》中提出的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生通過參考名人名言和想象未來來啟發(fā)他們的創(chuàng)造力。同時，我們也將進行批判性思考和寫作教學(xué)，如讀《動物莊園》和《1984》等，以幫助學(xué)生了解社會政治和文學(xué)中的黑暗面。

二、數(shù)學(xué)

上學(xué)期

在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我們將著重強調(diào)代數(shù)技巧和解方程的技巧。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過替代數(shù)和等價式來解決代數(shù)問題和簡化方程式，同時，也將探索如何使用圖形器材，如折線圖和條形圖等，來展示統(tǒng)計數(shù)據(jù)。我們還將介紹數(shù)學(xué)幾何中的一些重要概念，如角度和弧度。為了讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)和科學(xué)的聯(lián)系，我們將研究圓周率和金融數(shù)學(xué)。

下學(xué)期

在下學(xué)期，我們將更多地介紹給學(xué)生更具挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)課程，如微積分、離散數(shù)學(xué)和連續(xù)數(shù)學(xué)等。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表示復(fù)雜的計算方程，并且將探索不同函數(shù)的性質(zhì)，如等比數(shù)列、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和三角割函數(shù)等。我們也會簡要介紹高中數(shù)學(xué)中的一些基本定理，如勾股定理和皮克定理。

三、英語

上學(xué)期

在英語領(lǐng)域，我們將著重介紹英語語言中的基本語法規(guī)則和使用技巧。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何掌握英語的基本單詞詞匯表和短語，如介詞和連詞，同時，也將探索英語中的一些重要主題，如環(huán)境和全球化。我們將使用一些經(jīng)典文學(xué)作品，如伏爾泰的《哲學(xué)字典》和奧斯卡瑪在政治講座上的講話，以幫助學(xué)生更好地了解英語和西方文化中的人文方面。

下學(xué)期

在英語的下學(xué)期，我們將更多地介紹給學(xué)生英語中的閱讀和寫作技術(shù)，如文章寫作和作新聞報道等。我們將使用一些更現(xiàn)代的文學(xué)作品，如《收入不平等》和《一個國家的背景》來閱讀和討論，以拓寬學(xué)生的學(xué)科領(lǐng)域和文化視野。我們也會錄制一些講座，如TED演講，來啟發(fā)學(xué)生的思維和開拓視野。

四、物理

上學(xué)期

在物理學(xué)科中，我們將介紹牛頓運動定律和平衡，以及它們的應(yīng)用和演算。學(xué)生將學(xué)習(xí)簡單的物理方程式，如質(zhì)量的關(guān)系、密度和體積的關(guān)系，以及平衡和不平衡系統(tǒng)的一些物理方程和描述。同時，他們也將接觸到熱學(xué)和熱量及其測量相關(guān)的基本物理知識。為了讓學(xué)生了解物理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，我們將以空氣動力學(xué)、航空航天、物理學(xué)和環(huán)境科學(xué)為背景，進行一系列實驗和模擬仿真。

下學(xué)期

在物理的下學(xué)期，我們將更多地介紹給學(xué)生電學(xué)，物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，聲學(xué)和震動，以及光學(xué)等主要內(nèi)容。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何建立和使用電學(xué)和電子技術(shù)，如用電和超級計算機等。我們將擴展對物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)公司的掌握和利用，并通過討論機械和電子傳感器和光學(xué)器件的工作方式來介紹聲學(xué)和震蕩學(xué)。

五、化學(xué)

上學(xué)期

在化學(xué)領(lǐng)域，我們將介紹離子鍵和共價鍵的基本概念，以及它們實現(xiàn)的方式。學(xué)生將學(xué)習(xí)化學(xué)元素周期表和各元素的原理，了解化學(xué)化合物，以及它們?nèi)绾斡绊懳覀內(nèi)粘Ｉ詈铜h(huán)境。我們還將介紹碳和其化合物的化學(xué)結(jié)構(gòu)，以及它們的真實性。為了讓學(xué)生獲得更具全球視野的教育，我們將以國際應(yīng)急反應(yīng)協(xié)調(diào)員為背景，進行一系列任務(wù)性活動，例如解決國際零售商的退貨/換貨問題等。

下學(xué)期

在化學(xué)的下學(xué)期，我們將更多地介紹給學(xué)生化學(xué)反應(yīng)和物理性質(zhì)。學(xué)生將學(xué)習(xí)化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系，以及大氣化學(xué)、海洋化學(xué)和地球化學(xué)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。我們將探討射線和放射性這些引人入勝的主題，并探索化學(xué)中的其他迷人概念，如化學(xué)動力學(xué)和高級波譜學(xué)等。

總結(jié)：以上是高二全年教學(xué)計劃的主題范文。在學(xué)習(xí)過程中，我們重視知識的傳授方式，采用了在教學(xué)過程中融合閱讀、實驗、講座和課程設(shè)計等多種教學(xué)方式，并且在教學(xué)中堅持創(chuàng)新、快樂和簡便的原則，以促進學(xué)生的成長和發(fā)展。

高二全年教學(xué)計劃【篇3】

高二全年教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本教學(xué)計劃的目標(biāo)是通過一年的學(xué)習(xí)，不僅僅使學(xué)生們達(dá)到高中二年級課程的要求，而且能夠達(dá)到深度、廣度和高度上的全面拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、教學(xué)計劃：

1. 總體規(guī)劃：

高二一年分為兩個學(xué)期，每個學(xué)期分別安排三個月的學(xué)習(xí)時間，共計六個月。在這六個月內(nèi)，將課程安排得合理、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)生全面掌握基本知識和便捷技能，從而全面提高學(xué)生綜合能力。

2. 教學(xué)內(nèi)容：

全年教學(xué)以思政、語文、數(shù)學(xué)、外語、信息技術(shù)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等為主要科目。思政課著重引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，語文課著重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和寫作能力，數(shù)學(xué)課則注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，外語課以提升學(xué)生口語和閱讀能力為主要任務(wù)，信息技術(shù)課程則增強學(xué)生信息素養(yǎng)，物理、化學(xué)、生物等科目則注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和科學(xué)精神，歷史和地理則注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和社會責(zé)任感。

3. 每個學(xué)期的教學(xué)計劃：

（1）第一學(xué)期：

9月——11月：進行前期基礎(chǔ)知識課程的講解和理論學(xué)習(xí)，通過模擬測試與實踐作業(yè)，進行學(xué)生基礎(chǔ)扎實情況的檢驗。并對于高二前階段未掌握的基礎(chǔ)需要進行重點強化復(fù)習(xí)。

12月——2月：深入講解知識點，并對高中二年級課程內(nèi)容進行全面梳理和歸納。重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生良好結(jié)果的地步為個人的學(xué)習(xí)品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

（2）第二學(xué)期：

3月——5月：進一步深化學(xué)生知識，幫助學(xué)生梳理學(xué)科知識相關(guān)、生活實際內(nèi)容，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)。通過較多的實踐和活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和科學(xué)精神。

6月——7月：進行期末考試復(fù)習(xí)，除了對整個學(xué)期知識點的強化，還會引導(dǎo)學(xué)生通過課堂講解及學(xué)生們的實際學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出各個知識點的學(xué)習(xí)規(guī)律和問題解決思路。

三、教學(xué)方案：

1. 以學(xué)生為本：

安排不同類型的教學(xué)活動，讓學(xué)生主體參與，達(dá)到“知行合一”的效果。同時，關(guān)注每個學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，根據(jù)不同的個體情況，在教學(xué)過程中賦予每個人不同的機會和權(quán)利。

2. 以課程為核心：

由學(xué)生活動出發(fā)，突出重點難點，讓課程走進學(xué)生心里，切實提高學(xué)生的自學(xué)能力和課程掌握能力，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識。

3. 注重實踐與創(chuàng)新：

高二階段是學(xué)生身體體能和認(rèn)知水平有較大變化的時期，我們要在課程設(shè)置和實踐體驗過程中，注重學(xué)生實踐課程知識的能力，讓學(xué)生有機會進行創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

四、教學(xué)效果：

教學(xué)計劃的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的理論和實踐能力，以及創(chuàng)新意識和實踐能力。只有通過全方位的教育和教學(xué)能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，成為社會的棟梁之材。通過此教學(xué)計劃，將會使學(xué)生們在學(xué)習(xí)中取得較好的成績，并且在個人發(fā)展中充分體現(xiàn)出高水平的學(xué)術(shù)才能和人文素質(zhì)，最終為未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

高二全年教學(xué)計劃【篇4】

高二全年教學(xué)計劃

本教學(xué)計劃是為了貫徹落實國家教育改革的要求，強化教育教學(xué)的實效性和有效性，設(shè)計出的一份高二全年教學(xué)計劃，旨在促進學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)術(shù)表現(xiàn)和品德修養(yǎng)方面實現(xiàn)自我價值的最大化，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。

一、宗旨

本教學(xué)計劃旨在為學(xué)生提供全面而規(guī)范的教學(xué)培訓(xùn)，提高學(xué)生的學(xué)科知識水平，發(fā)展學(xué)生的能力和素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康，使其具備較強的綜合素質(zhì)和競爭力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

本計劃旨在達(dá)到以下知識目標(biāo)：

（1） 全面掌握高二分學(xué)科的基本知識，理解基本原理；

（2） 熟練掌握各學(xué)科的核心技能，學(xué)會靈活運用；

（3） 掌握學(xué)科相關(guān)的理論與實踐知識，為以后的升學(xué)和就業(yè)做準(zhǔn)備。

2.能力目標(biāo)

本計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下能力：

（1） 認(rèn)識問題、分析問題的能力；

（2） 良好的學(xué)習(xí)取向、學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)的能力；

（3） 解決問題的創(chuàng)新能力和綜合運用知識的能力；

（4） 有效的溝通表達(dá)能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

3.素質(zhì)目標(biāo)

本計劃將關(guān)注提高學(xué)生的素質(zhì)和修養(yǎng)，包括以下方面：

（1） 經(jīng)驗與感受的豐富度；

（2） 獨立自主思考和行動的能力；

（3） 光明磊落的道德品質(zhì)和健康的心理狀態(tài)；

（4） 非學(xué)科素質(zhì)的培養(yǎng)，如體育、藝術(shù)、人文等。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.主要科目：

（1） 語文：閱讀、寫作、文學(xué)選讀等；

（2） 數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)競賽等；

（3） 英語：聽說讀寫四項技能、詞匯積累、翻譯等；

（4） 物理：力學(xué)、波動、熱學(xué)等；

（5） 化學(xué)：基礎(chǔ)化學(xué)、有機化學(xué)等；

（6） 生物：生命科學(xué)、生物競賽等；

（7） 歷史學(xué)：中國歷史、世界歷史等。

2.其他課程

（1） 思想政治：愛國主義教育、馬克思主義理論等；

（2） 體育課程：運動鍛煉、體育競技等；

（3） 藝術(shù)課程：音樂、繪畫、舞蹈、戲劇、攝影等；

（4） 社會實踐：參與社區(qū)、公共事務(wù)等。

四、教學(xué)方法

1.鞏固基礎(chǔ)

高中階段對全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識很重要。課業(yè)及課余時間的積累能夠大幅度提升各學(xué)生的素質(zhì)。首先，必須鞏固好自己的基礎(chǔ)，爭取在高中各學(xué)科中取得良好的成績。此外，亦可對導(dǎo)入課程等進行針對性的培訓(xùn)。

2.啟發(fā)性學(xué)習(xí)

啟發(fā)式學(xué)習(xí)是高中階段學(xué)習(xí)方法的重要途徑，以啟發(fā)學(xué)生主動性思考問題，動手解決問題的方法為核心。啟發(fā)式學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、思考、總結(jié)和表達(dá)能力，是高中階段的有效學(xué)習(xí)方法之一。

3.問題解決學(xué)習(xí)法

問題解決學(xué)習(xí)法是采用實際問題為教學(xué)資源，通過引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題、總結(jié)問題的方法，促進學(xué)生思考能力、創(chuàng)新能力的提高。它可以使學(xué)生掌握知識的同時，鍛煉學(xué)生的實際操作能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

五、考試

本計劃將制定期中、期末考試和小測、期測、月考等考試，用于檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?？荚嚨陌才牛瑧?yīng)當(dāng)注重考試的及時性、準(zhǔn)確性和公正性，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?？荚嚱Y(jié)果也將作為教師季度考核和獎懲的依據(jù)。

六、總結(jié)

通過教學(xué)計劃的編制和實施，可以努力實現(xiàn)“培養(yǎng)什么樣的人”的目標(biāo)，促進學(xué)生全面發(fā)展和身心健康。只有全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)和綜合能力，才能為學(xué)生未來的升學(xué)和就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，使其在未來的社會競爭中占有更大的優(yōu)勢。

高二全年教學(xué)計劃【篇5】

高二全年教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

為了讓高二學(xué)生更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和技能，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀，本次的高二全年教學(xué)計劃的主要教學(xué)目標(biāo)包含以下幾個方面：

1. 提高學(xué)生基礎(chǔ)知識水平。包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)知識的掌握程度。

2. 拓展學(xué)生學(xué)科知識面。通過拓展學(xué)科知識面，讓學(xué)生能夠?qū)σ院蟮膶W(xué)習(xí)有更好的準(zhǔn)備和展望。

3. 培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。實踐是學(xué)習(xí)的重要手段之一，通過一系列的實踐活動，讓學(xué)生能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)生要具備優(yōu)秀的思想品德、良好的團隊協(xié)作能力和較強的時代意識和創(chuàng)新能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次高二全年教學(xué)計劃的教學(xué)內(nèi)容將涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等多個學(xué)科，主要包括以下內(nèi)容：

1. 語文。主要講授詩歌鑒賞、修辭手法、文學(xué)常識、現(xiàn)代漢語、古代詩詞等內(nèi)容。

2. 數(shù)學(xué)。主要講授函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、微積分、二次函數(shù)、三角函數(shù)等內(nèi)容。

3. 英語。主要講授語法、詞匯、閱讀、寫作等內(nèi)容。

4. 物理。主要講授力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)等內(nèi)容。

5. 化學(xué)。主要講授物理化學(xué)、有機化學(xué)、無機化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)、氧化還原等內(nèi)容。

6. 生物。主要講授生命活動、遺傳基礎(chǔ)、種群與生態(tài)、分子遺傳學(xué)等內(nèi)容。

三、教學(xué)方法

為了有效地實現(xiàn)高二全年教學(xué)計劃的目標(biāo)，我們采用了多種教學(xué)方法。主要包括：

1. 講授法。對于一些基礎(chǔ)知識和概念性的知識點，采用清晰易懂的講解方式。

2. 實踐教學(xué)法。對于某些實踐性的知識點，采用實踐教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握相關(guān)知識。

3. 探究式教學(xué)法。通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題，自主探究答案，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新能力。

4. 討論式教學(xué)法。通過對一些重要事件的討論和分析，提供學(xué)生批判性思維和團隊協(xié)作能力。

四、教學(xué)安排

1、第一學(xué)期

1.1 九月

開學(xué)第一周為班會周，進行班級管理與教育。

開展新生入學(xué)教育活動，包括規(guī)范行為、建立學(xué)習(xí)計劃、提高學(xué)生自律等方面的工作。

1.2 十月

建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、心理狀態(tài)進行記錄和分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

系統(tǒng)地講授初中知識強化基礎(chǔ)，為高中知識打下基礎(chǔ)。

1.3 十一月

加強英語閱讀，開設(shè)閱讀課，增強學(xué)生的語言素養(yǎng)和表達(dá)能力。

組織學(xué)生開展實踐活動。如校園文化、科技創(chuàng)新、文藝比賽等。

1.4 十二月

舉辦年級聯(lián)賽、學(xué)科競賽和英語周，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

開展職業(yè)規(guī)劃和升學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生規(guī)劃未來，鋪好職業(yè)道路。

2、第二學(xué)期

2.1 一月

開展節(jié)前復(fù)習(xí)，做好期末考試。

進行寒假家訪，與家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)及行為表現(xiàn)情況。

2.2 二月

組織學(xué)生參加學(xué)科競賽和英語周等活動，促進學(xué)生興趣發(fā)展。

設(shè)立英語角，以讓學(xué)生更多地使用英語，提高口語能力。

2.3 三月

讓學(xué)生進行用英語寫作，提高學(xué)生寫作能力。

密切關(guān)注學(xué)生心理健康狀態(tài)，及時進行心理疏導(dǎo)和正面引導(dǎo)。

2.4 四月

繼續(xù)開展實踐活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

加強學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2.5 五月

組織各類活動，如畢業(yè)典禮、志愿服務(wù)、文化藝術(shù)等，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富學(xué)校文化。

安排高考的相關(guān)講座和復(fù)習(xí)指導(dǎo)，為高考做好最后準(zhǔn)備工作。

五、總結(jié)

在高二全年教學(xué)計劃中，我們以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為出發(fā)點，制定了多種有效的教學(xué)策略和教學(xué)方法，全力打造高質(zhì)量的教育課程。通過一系列的學(xué)科知識的掌握和實踐活動的開展，讓更多的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，樹立正確的人生觀和價值觀，做好未來的準(zhǔn)備。

高二全年教學(xué)計劃【篇6】

高二全年教學(xué)計劃

為了落實教育部的課程改革精神，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，特制定本教學(xué)計劃，以高質(zhì)量教育、全面發(fā)展為目標(biāo)，全方位提高學(xué)生的知識水平和能力素質(zhì)，幫助學(xué)生逐步實現(xiàn)自身成長和發(fā)展。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：

本教學(xué)計劃旨在通過精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容和方法，全面提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，進一步提高學(xué)生對知識的掌握程度和能力應(yīng)用，為高三課程打下堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生今后的生活和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.能力目標(biāo)：

本教學(xué)計劃的另一個目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，提高學(xué)生的人際交往能力、自我管理能力和團隊協(xié)作能力，促進學(xué)生的多元化發(fā)展，以適應(yīng)日益變化的社會需求和職業(yè)目標(biāo)。

3.價值觀目標(biāo)：

本教學(xué)計劃希望通過生動的課堂教學(xué)和其他文化體驗，培養(yǎng)學(xué)生的價值觀念和道德意識，鼓勵學(xué)生多讀書、多聽音樂、多參加社團活動、廣交朋友，培養(yǎng)學(xué)生一顆昂揚向上的心靈和自信心，領(lǐng)悟和感受美好生活的真諦。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.語文課程：

包括語文閱讀、寫作、口語表達(dá)的綜合性教學(xué)，旨在提升學(xué)生文化素質(zhì)和綜合語言能力，貼近學(xué)生生活，以教導(dǎo)學(xué)生為主，以提高學(xué)生為輔，旨在使學(xué)生更加善于思考和理解語言及其背后的文化情境，提高學(xué)生的語言技能。

2.數(shù)學(xué)課程：

包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和數(shù)學(xué)思維方法的教學(xué)，為高三階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，使學(xué)生能夠應(yīng)對不同難度的數(shù)學(xué)題目和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3.英語課程：

包括英語語音、語法、閱讀、聽力、口語等方面的教學(xué)，為學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用提供堅實的基礎(chǔ)，開發(fā)學(xué)生語言學(xué)習(xí)的潛能，提高學(xué)生英語語言交際水平和對國際文化的認(rèn)識，使學(xué)生能夠流利地閱讀、聽說、寫作、表達(dá)。

4.物理課程：

體現(xiàn)物理學(xué)的基本概念和物理實驗的基本方法，并開發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維，在解決實際問題和應(yīng)對考試挑戰(zhàn)時發(fā)揮巨大作用，為學(xué)生今后科學(xué)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新研究打下堅實的基礎(chǔ)。

5.化學(xué)課程：

主要教學(xué)科學(xué)研究方法、化學(xué)實驗和思維模式，同時加強理論和實際操作的聯(lián)系，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛能，旨在為學(xué)生今后的化學(xué)學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。

6.生物課程：

主要教學(xué)生命科學(xué)、生物實驗和生物技術(shù)等方面的知識和技能，突出培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和科學(xué)探究能力，通過生物實驗等實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際的操作中掌握知識，加深理解，為科學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、教學(xué)方法：

1.交互式教學(xué)法：

在課堂教學(xué)中運用交互式教學(xué)法，讓學(xué)生更加主動參與教學(xué)活動，大量運用問答、討論、演示等方式，引導(dǎo)學(xué)生尋找問題、解決問題，使學(xué)生快速進入狀態(tài)，掌握知識和技能。

2.合作式學(xué)習(xí)法：

采用合作式學(xué)習(xí)法，鼓勵學(xué)生同組協(xié)作、共同合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的協(xié)作能力、解決問題能力和交流能力，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識和創(chuàng)新意識。

3.多元化教學(xué)法：

在教學(xué)過程中，盡可能地運用多種教學(xué)方法，如講授、實驗、討論、演示、互動等，以滿足不同類型的學(xué)生需求，讓學(xué)生在多種教學(xué)形式中尋求自己最適合的學(xué)習(xí)方式。

四、教學(xué)方式：

1.智慧教育：

在教學(xué)過程中，采用智慧教育，為每位學(xué)生提供最適合自己的學(xué)習(xí)路徑和方法，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，全面記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，對學(xué)生進行科學(xué)評估和量身定制化指導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能夠得到最好的學(xué)習(xí)體驗。

2.網(wǎng)絡(luò)教育：

借助學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化平臺和資源庫，利用互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備等技術(shù)手段，開發(fā)多元化的教育資源，提供綜合性服務(wù)，幫助學(xué)生從現(xiàn)實生活中獲得最好的教育。

五、教學(xué)體系：

本教學(xué)計劃以情感教育、美育教育、倫理教育等為核心，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)，通過不同的課程體系，讓學(xué)生全面發(fā)展，這樣才能使學(xué)生更好地適應(yīng)時代的趨勢和發(fā)展。

總而言之，本教學(xué)計劃的目的是為學(xué)生今后的發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生積極進取、追求卓越，生動形象地開發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在未來不斷拾取成功的果實，為國家和社會做出貢獻(xiàn)。

高二全年教學(xué)計劃【篇7】

高二全年教學(xué)計劃

在高二學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)生面臨著更加嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)壓力，更加細(xì)致的學(xué)科知識，也需要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了配合學(xué)生的發(fā)展，我們設(shè)計了高二全年教學(xué)計劃，旨在為同學(xué)們提供一份有序的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓他們在接下來的學(xué)習(xí)過程中更加清晰地了解自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。

首先，我們規(guī)劃的課程主題為“立足高二，突破瓶頸”，旨在讓同學(xué)們激活自身的學(xué)習(xí)動力，積極參與課堂，同時也要注意拓寬學(xué)科知識的基礎(chǔ)，逐漸掌握審題分析的方法和復(fù)雜問題的解決技巧。

其次，我們將認(rèn)真落實“精品課程”教學(xué)理念，精心挑選教材、優(yōu)化教學(xué)方式，更加注重實際應(yīng)用和學(xué)科融合。例如，物理學(xué)科中，我們將會把汽車的運動力學(xué)知識和“環(huán)保高科技”主題深入結(jié)合，讓同學(xué)們更加直觀地理解物理學(xué)的本質(zhì)，也更加愿意思考物理學(xué)在實際生活中的價值。

另外，我們也會通過合理的學(xué)科組合，引導(dǎo)同學(xué)們在學(xué)科背后發(fā)現(xiàn)科學(xué)的哲學(xué)思考。例如語文學(xué)科中，讓同學(xué)們探究語言如何形成及其與文化的互動關(guān)系，體現(xiàn)語言學(xué)的深度分析；化學(xué)學(xué)科中，讓同學(xué)們體會化學(xué)技術(shù)和環(huán)境之間的關(guān)系，發(fā)掘化學(xué)學(xué)科的社會影響。

最后，我們將注重培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作能力和交流能力，通過各種方式提高學(xué)生的參與度。例如，安排課堂小組討論，團隊演講、學(xué)術(shù)辯論、模擬考試等，讓同學(xué)們在充滿挑戰(zhàn)的互動中感受學(xué)科學(xué)習(xí)的樂趣。我們相信，在這樣的教學(xué)過程中，同學(xué)們會不斷拓展自己的視野，提高思維能力，同時也得到更多的充實和成長。

總之，高二全年教學(xué)計劃的核心思想是：通過精心設(shè)計和規(guī)劃，提高學(xué)生的參與度、激發(fā)學(xué)生的動力，以期達(dá)到優(yōu)化教育環(huán)境和提高學(xué)生綜合能力的目標(biāo)。我們希望這樣的教學(xué)計劃能夠幫助同學(xué)們在高二的學(xué)習(xí)中，更加自信地前行，實現(xiàn)自身價值的最大化。

高二全年教學(xué)計劃【篇8】

高二全年教學(xué)計劃

隨著高中學(xué)習(xí)進入到高二階段，學(xué)生的學(xué)業(yè)重心逐漸向深化、提高轉(zhuǎn)移，因此在教學(xué)上，需要更加注重全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。以下是我為高二學(xué)生制定的一份全年教學(xué)計劃，以期幫助學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)、提高成績。

一、語文

1.閱讀理解：由于高考提高了閱讀理解的難度，因此我們需要更加深入地學(xué)習(xí)，并提前學(xué)習(xí)一些考察的知識點，比如同義反義詞、指代、修辭等。

2.作文：在高二階段，學(xué)生需要多寫、多練，提高作文素質(zhì)和應(yīng)試水平。我們可以以各種文體為主題，進行不同層次的作文培訓(xùn)，開展作文比賽，加強口頭交流，提高作文能力。

3.文學(xué)常識：在學(xué)習(xí)文學(xué)常識的同時，可以結(jié)合實際揣摩文學(xué)原著中的語言、結(jié)構(gòu)、隱喻、情感，并結(jié)合時事、新聞等多進行比較和分析，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和能力。

二、數(shù)學(xué)

1.代數(shù)與函數(shù)：通過探究函數(shù)的性質(zhì)及變化規(guī)律，加深對代數(shù)的理解，提高解決實際問題的能力。

2.數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法：通過閱讀數(shù)列實際應(yīng)用問題，加強對數(shù)學(xué)歸納法的理解，提高分析問題及求解能力。

3.幾何：從基本圖形的性質(zhì)入手，逐漸提升對幾何圖形性質(zhì)的理解及對證明方法的掌握，同時加強對幾何圖形實際應(yīng)用問題的分析及解決能力。

三、英語

1.聽說讀寫：注重提高學(xué)生的整體語言素質(zhì)，培養(yǎng)使用英語進行真實交際的能力。通過口語測試和聽力訓(xùn)練，加強學(xué)生的聽說能力；通過閱讀提高學(xué)生的理解能力；通過寫作提高學(xué)生的表達(dá)和翻譯能力。

2.語言學(xué)習(xí)策略：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和方法，讓學(xué)生形成高效的英語學(xué)習(xí)方法，做到自主、高效、科學(xué)的掌握語言，同時鞏固學(xué)習(xí)成果。

四、物理化學(xué)生物

1.基礎(chǔ)知識：強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，便于學(xué)生進一步掌握和應(yīng)用。包括物理的質(zhì)、力、能、功等和化學(xué)的酸堿、化合反應(yīng)、電化學(xué)等和生物科學(xué)的細(xì)胞、遺傳等。知識要求螺旋上升，由表及里。

2.實驗操作：實驗與理論相結(jié)合，重視學(xué)生實驗操作的過程和實驗現(xiàn)象的分析，提高學(xué)生對實驗結(jié)果的分析和總結(jié)能力，以及對課本知識的理解能力。

3.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力、思路和探究能力，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和創(chuàng)新精神，提高科學(xué)素養(yǎng)。

在教學(xué)計劃的實施過程中，我會嚴(yán)格按照計劃進行教學(xué)，并注意學(xué)生的情況，因材施教，關(guān)注每個學(xué)生的進步和不足，盡最大努力對每一個學(xué)生進行有效的輔導(dǎo)和關(guān)心，為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)道路提供更全面的幫助。同時，我相信，有了高中全年教學(xué)計劃的有效執(zhí)行，必將為學(xué)生健康地成長提供一個有力支撐，以實現(xiàn)個人目標(biāo)為最終目標(biāo)。

高二全年教學(xué)計劃【篇9】

高二全年教學(xué)計劃

一、總體目標(biāo)

高二階段成為高中教育的一個重要環(huán)節(jié)。高中階段的教育已經(jīng)深入到高考的考試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，因此在高二階段的教育必須注重知識的質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)程度的培養(yǎng)。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的能力使其受益終身。高中階段的教學(xué)中要更多地注重應(yīng)用和實際問題的解決，鑄就扎實和創(chuàng)新的雙重能力，讓學(xué)生在高中階段發(fā)展廣博和深入的所學(xué)，為其未來做好充分的準(zhǔn)備。

二、教材使用及進度要求

高二的學(xué)科內(nèi)容非常繁雜，建議教師在教學(xué)上提前做好充分的準(zhǔn)備。分別列出各科的進度要求如下：

1. 語文：在高二的教學(xué)中，應(yīng)注重提高學(xué)生的閱讀理解能力，合理利用數(shù)理化、歷史、地理、政治等交叉學(xué)科，使學(xué)生通過各類文獻(xiàn)來進行深入思考，并能靈活運用文學(xué)知識解釋在文化語境中的意義，體現(xiàn)出發(fā)展思維、追求創(chuàng)新的可持續(xù)的能力。同時，在高二的課程中語文考試側(cè)重點在文學(xué)閱讀與鑒賞，文化知識與文化傳承等方面，因此，在開展語文教學(xué)時，要注重提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和批評意識，使其在文學(xué)閱讀與分析中得到發(fā)展。

2. 數(shù)學(xué)：高中數(shù)學(xué)部分涉及內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性強，學(xué)科內(nèi)部有著多種不同的知識模塊，也涉及與物理、地理、歷史等學(xué)科的交叉，因此教師要善于結(jié)合不同的知識點突出其應(yīng)用性，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力與數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。提供更多的實現(xiàn)應(yīng)用數(shù)學(xué)的機會，讓學(xué)生在解決實際問題和提高自己數(shù)學(xué)思維方面得到充分的發(fā)展，同時應(yīng)把握教材的要點，注重一些重要的概念、例題和思維方式上的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好的掌握學(xué)科知識。

3. 英語：英語是全球通用的語言，在高中階段學(xué)生在接觸英語的學(xué)習(xí)中，應(yīng)注重英語的學(xué)科性、實用性和信息化學(xué)科性，要從閱讀、聽力、口語訓(xùn)練等方面開展學(xué)習(xí)，同時在語法、詞匯等基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)語言實際應(yīng)用能力和答題技巧，加強實踐性的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和聽力的能力，同時注重口語和寫作英語的應(yīng)用能力。

4. 物理：物理是自然科學(xué)的一門重要學(xué)科。在高二階段，教師要注重物理學(xué)科在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，與其他學(xué)科進行融合，讓學(xué)生更好的理解物理學(xué)科在生活中的意義，同時，在教師教學(xué)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)思維，要求學(xué)習(xí)者在理論體系和表達(dá)過程方面具有科學(xué)性和精確性。要達(dá)到的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握物理基本概念，并掌握其基礎(chǔ)計算方法，基本理論和實驗技巧，進而在高考中發(fā)揮作用。

5. 化學(xué)：化學(xué)的教學(xué)應(yīng)注重實驗，讓學(xué)生在實際操作中掌握實驗技能和實驗方法，并在此基礎(chǔ)上提高化學(xué)理論的知識點，要求教師從物質(zhì)結(jié)構(gòu)和變化、熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)平衡、化學(xué)鍵、溶液濃度等內(nèi)容進行教學(xué)，同時要注重實驗部分的教學(xué)，以提高實際操作能力。

6. 生物：生物科學(xué)是關(guān)于生命體的生長、繁殖、變異、進化和解剖、生理、生態(tài)等方面的知識的總和。在教學(xué)中，應(yīng)注重生物的實際應(yīng)用和實驗部分的操作，突出問題的探究與應(yīng)用能力的培養(yǎng)，如開展科學(xué)實驗與觀察，策劃和組織實驗等方面的教學(xué)內(nèi)容來提高學(xué)生的實驗技能。同時，生物屬于跨學(xué)科融合的部分，應(yīng)注重化學(xué)與生物之間的融合.

7. 歷史：歷史是國家文化、社會經(jīng)濟、政治制度及外交政策等方面的總和。在歷史教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生的思辨能力和歷史背景理解能力，考察學(xué)生對歷史事件的評估和闡說能力，同時以課外閱讀和課內(nèi)演講等方式來提高歷史素養(yǎng)。

對于各學(xué)科的進度要求，教師不僅要注重課程進度的同步，還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，對學(xué)生進行及時的課程調(diào)整和補充，使其掌握前面的知識點后能夠更好的進行后面的學(xué)習(xí)，在考試中表現(xiàn)更上一層樓，從而為學(xué)生成功通過高考打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

在高二教學(xué)中，除了對各學(xué)科的內(nèi)容進行深入的學(xué)習(xí)外，教師還應(yīng)探究出合適的教學(xué)方法對學(xué)生進行啟發(fā)式的教學(xué)，并積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、獨立思考解決問題的能力。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)盡量采用先培養(yǎng)興趣、再把握方法、最后確立技能的思路，更貼近學(xué)生感性生動的學(xué)習(xí)方式，突出解決實際問題，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點和潛力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到知識的魅力。

四、課程考核

高二的教學(xué)重點是深化和細(xì)化學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，注重應(yīng)用,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。因此，應(yīng)加強高二整個教育過程中課內(nèi)和課外各種培訓(xùn)活動的實踐性內(nèi)容，并加強學(xué)生的考試技巧和方法上的指導(dǎo)，提高學(xué)生的考試水平。同時注重常態(tài)化考試,將學(xué)生的學(xué)業(yè)評估落到具體科目上，以此鼓勵學(xué)生不斷進步并對學(xué)生進行個性化、針對性的評估。

總之，高二是高中教育中的一個重要教學(xué)階段。在高二的教學(xué)中，教師需要更加注重知識的深入，也要注意興趣培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生充分掌握科學(xué)知識，提升他們的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);在課程考核中，體現(xiàn)出常態(tài)化、個性化學(xué)生評估的特性，突出學(xué)生全面發(fā)展，并發(fā)揮其獨特的人才優(yōu)勢。這將為進一步提高高中教育教學(xué)質(zhì)量，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展奠定強有力的基礎(chǔ)。

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二下安全教育教學(xué)計劃精品

若想了解“二下安全教育教學(xué)計劃”，或許可以瀏覽幼兒教師教育網(wǎng)所推薦的這篇文章，相信會有對您有益的內(nèi)容。時間經(jīng)過匆匆，即將面臨新的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在便是教師操勞制定教學(xué)計劃的時候。想要在現(xiàn)實的教學(xué)場域中合理運用時間，就務(wù)必制定出周詳?shù)慕虒W(xué)計劃。

二下安全教育教學(xué)計劃(篇1)

20xx 年安全教學(xué)將以展開觀統(tǒng)領(lǐng)全局，牢固建立以人為本、安全展開的觀念，堅持“安全第一、防備為主、歸納治理”的作業(yè)方針，以狠抓安全作業(yè)職責(zé)執(zhí)行為要點，以確保校園安全穩(wěn)定為方針，夯實基礎(chǔ)，超前防備，活躍應(yīng)對，確保安全，為校園的變革展開創(chuàng)造杰出的內(nèi)部環(huán)境。

一、教學(xué)方針

1、杜絕任何安全職責(zé)事故的發(fā)作。

2、執(zhí)行職責(zé)，立足防備，加強演練。

3、強化安全常識教育，施行長效辦理。

4、有用改進校園安全環(huán)境，確保校園安全、師生安全。

二、詳細(xì)作業(yè)措施

(一)堅持防備為主，層層執(zhí)行職責(zé)

1、學(xué)生作業(yè)堅持以人為本，建立安全作業(yè)“職責(zé)重于泰山”的思想觀念;堅持顧全大局、協(xié)調(diào)展開，把安全作業(yè)納入校園展開的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步施行、同步展開。

2、進一步強化職責(zé)意識，層層簽訂職責(zé)書，把安全職責(zé)執(zhí)行到人。

3、建立“自我辦理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉(zhuǎn)機制和方法，堅持每月舉行安全排查例會，定時剖析交通、消防、治安、飲食、課間活動、流行癥等方面可能會呈現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進行教育和防備。

(二)強化安全演練

1、針對擁堵踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建安全辦理、教育、防備、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全作業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

2、展開一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充沛做好教育、指導(dǎo)作業(yè)，精心設(shè)計演練線路，確保學(xué)臨危不亂。使廣大學(xué)深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

(三)重視宣傳教育，加大培訓(xùn)力度

6、安全作業(yè)重在防備，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出要點，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育);特別重視展開道路交通安全教育，謹(jǐn)防意外交通事故發(fā)作。精心安排展開“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全常識進校園、進班級，然后營建稠密的安全作業(yè)氛圍，讓每一位學(xué)遭到教育，自覺構(gòu)成杰出的安全意識。

7、學(xué)生衛(wèi)生安全辦理作業(yè)。謹(jǐn)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食物進入校園。進一步加強飲用水源辦理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，活躍加強防備。實在確保無食物中毒事件發(fā)作和無流行癥流行。

8、加強校園交通安全辦理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運車等。校園租用車輛時有必要與租用單位簽訂安全職責(zé)制，清晰安全職責(zé)。

9、加強校園周邊環(huán)境歸納整治作業(yè)。實在排除校園及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)安全調(diào)和的育人環(huán)境。

三、主要作業(yè)安排

三月——四月：

1、總結(jié)上一年度安全作業(yè)展開狀況。

2、展開新學(xué)期初安全自查，對學(xué)生進行安全教育。

3、安排學(xué)生安全方針職責(zé)書。

4、展開全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動。 五月——六月：

1、安排展開校園周邊環(huán)境整治活動。

2、安排展開“安全教育月”活動。

二下安全教育教學(xué)計劃(篇2)

一、學(xué)生分析

我擔(dān)任的二年級二班有( )名學(xué)生，男( )人，女( )人，由于孩子年

齡都比較小，在安全方面不是特別的注意，甚至疏忽安全問題，并且沒有安全意識。這套教材以培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。強化中小學(xué)生自救自護意識的養(yǎng)成。

二、教材分析

要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故。

幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

四、教學(xué)重點與難點

重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。

五、教研課題

怎樣才能有效的保護自己?

六、教學(xué)中采取的措施、方法：

1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2、教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。

3、聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教育，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。

七、教具準(zhǔn)備

有關(guān)資料及圖片。

二下安全教育教學(xué)計劃(篇3)

為了落實幼兒園年度安全工作計劃要點，確實作好班級安全工作，給幼兒提供一個安全健康的環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本園實際，制定此計劃。

一、完善制度，責(zé)任到人

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進一步加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責(zé)任。

2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時進行整改，防患于未燃。

3、繼續(xù)做好與各部門的安全工作責(zé)任書的層層簽定工作。進一步落實專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。

5、做好安全檢查、安全教育生產(chǎn)培訓(xùn)及安全會議工作，每周的園務(wù)會議中把安全工作作為重點，時時刻刻給每一位教職工敲響安全警鐘。

6、班主任在幼兒的一日生活中，要提高警惕，時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，不要讓幼兒因各種因素受到傷害。每天必須關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。

7、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時做好傷口處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時要認(rèn)真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。

8、“看好自己的門，管好自己的人” 。每天值班老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子；在接送孩子乘車時要清點人數(shù)，要教育孩子有秩序，以防撞傷，摔傷。

二、加強教育，提高意識

1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家園聯(lián)系欄、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等，努力提高師生、家長的安全意識。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3、在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進成長

1、定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

4、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

5、加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

6、加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。

7、加強幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

8、加強校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。

四、具體工作安排

三月份

1、各類玩具、餐飲具、被褥的消毒工作。

2、開展園舍、電路及戶外大型玩具的安全隱患大排查。

3、做好各項安全責(zé)任狀的簽定工作，并利用接送時間對家長宣傳相關(guān)安全知識。

4、進行春季預(yù)防疾病知識宣傳教育

四月份

1、利用早談時間，對幼兒進行用電安全常識宣傳。

2、向家長提出要求，禁止吸煙者入園。

3、幼兒保健知識安全教育。

4、衛(wèi)生防疫和食品安全檢查。

五月份

1、實施開展安全宣傳月活動

2、戶外活動及交通安全教育

3、和校園周邊居民配合加強學(xué)校周邊環(huán)境的檢查、整治。

六月份

1、全體教職工一日活動中相關(guān)衛(wèi)生、安全知識培訓(xùn)。（分批進行）

2、對幼兒及家長進行暑假期間的安全教育（告家長書、家園聯(lián)系等形式）。

七、八月份

全面檢查園舍及其他大型設(shè)施的使用狀況，對不安全的設(shè)施、設(shè)備等進行改建和維修。

二下安全教育教學(xué)計劃(篇4)

學(xué)校安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。年—年度我校安全工作總目標(biāo)是：牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全穩(wěn)定發(fā)展的觀念，始終堅持以人為本，“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實安全工作的法律法規(guī)，深入開展道路交通安全、衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、校園安全、消防安全和校園周邊安全等專項整治工作，進一步強化安全工作責(zé)任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

一、工作重點：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建安全一體化網(wǎng)絡(luò)，加強監(jiān)管力度，規(guī)范師生行為。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

二、具體措施：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)。

1、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，加強領(lǐng)導(dǎo)。

牢固樹立“安全第一”的思想和安全工作就是學(xué)校重要日常工作的基本觀念，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則，把安全工作放在關(guān)系到學(xué)校長遠(yuǎn)改革和發(fā)展大計的高度來認(rèn)識。

學(xué)校建立安全工作管理小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任等有關(guān)人員組成，每月召開一次安全會議，組織一次安全檢查，并做好檢查記錄，把問題消滅在萌芽之中。

2、落實制度，加強防范。

落實工作責(zé)任制度、定期檢查制度、請示報告制度、資料檔案制度和安全預(yù)案制度等各項制度，確保各項安全工作有法可依。

嚴(yán)格落實《學(xué)校安全工作責(zé)任書》，層層落實責(zé)任制和責(zé)任追究制，簽定《安全責(zé)任狀》。實行“周小檢，月大檢，有檢查記錄和整改措施”。

（二）加強校園安全管理，增強安全意識。

1、抓好學(xué)校消防安全工作：

學(xué)校供電系統(tǒng)及各種電器設(shè)備、廚房的液化氣灌擺放等嚴(yán)格按照規(guī)定擺放和使用，設(shè)置安全通道，張貼安全標(biāo)志。經(jīng)常檢查并整修各室的線路，聘請義務(wù)消防員定期進行防火培訓(xùn)，提高防范意識和消防技能。

2、抓好校舍及周邊環(huán)境安全：

組織師生對學(xué)校的校舍、護欄、體育設(shè)施、用電、消防設(shè)施、避雷設(shè)施和周邊環(huán)境等不安全因素全面細(xì)致地進行一次清理檢查，排除一切不安全的隱患。

強化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)保證一天5次以上巡學(xué)校任務(wù)，保衛(wèi)科及時記錄出入人員。

3、抓好學(xué)生飲食衛(wèi)生管理：

按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，采取有針對性的管理措施，加強安全防范工作，逐一落實責(zé)任，建立責(zé)任追究制，不斷提高學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理水平。

4、抓好交通安全工作：

班主任對學(xué)生進行交通安全教育，預(yù)防交通事故發(fā)生。學(xué)生上、放學(xué)路上，由值班的領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)科人員組成的護路小組負(fù)責(zé)從學(xué)校到集鎮(zhèn)路上的安全巡查和看護。

5、加強校園衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生評比制定，重新劃分班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，堅持校園衛(wèi)生日檢查，周評比，確保校園衛(wèi)生整治。要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。加強對常見傳染病和季節(jié)的宣傳教育工作和預(yù)防監(jiān)控工作，認(rèn)真做好預(yù)防甲流工作，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。

（三）加強安全教育專題活動，構(gòu)建和諧校園

充分發(fā)揮法制副校長和課任教師的作用，廣泛開展各類安全教育活動，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。

1、加強常規(guī)體育課、活動課和實驗課的組織管理。

加強教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。教師授課前后都要認(rèn)真檢查、及時排查安全隱患，尤其是學(xué)校藝體場地、器材及藝體等教學(xué)活動均應(yīng)符合運動安全要求，運動項目和運動強度應(yīng)適合學(xué)生身體狀況。注意對學(xué)生進行安全衛(wèi)生教育，不帶妨礙安全的雜物，嚴(yán)防運動安全事故。要對女生、患心臟病等先天疾病的學(xué)生適當(dāng)?shù)恼疹櫤透裢獾年P(guān)懷。由教導(dǎo)處和藝體教研組長負(fù)責(zé)檢查，藝體教師和班主任進行管理。學(xué)校實驗室有充分的安全保護設(shè)備，實驗課教學(xué)要有科學(xué)的操作秩序和具體要求，嚴(yán)防學(xué)生接觸易爆易燒、有毒有害的物質(zhì)，嚴(yán)防實驗事故，由教學(xué)主管和有關(guān)實驗老師負(fù)責(zé)。

2、開展安全主題班會及安全專題活動。

班會九月份：預(yù)防甲流、校園安全；十月份：交通安全；十一月份：法制安全；十二月份：防火安全；一月份：飲食衛(wèi)生安全。

此外，結(jié)合教學(xué)實際，充分利用各種機會和條件，如社會綜合實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等綜合演練。演練每學(xué)期不少于一次。

3、開展心理健康教育活動：

開展好師生心理健康教育活動，關(guān)注師生的心理問題，提高師生心理健康水平。及時排解師生的各類心理問題。對發(fā)現(xiàn)有心理障礙或患有傳染病的師生，及時采取有效措施。

二下安全教育教學(xué)計劃(篇5)

安滿是小學(xué)生日常日子中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全，進步自我維護才能，切實防止損傷事故的發(fā)生，促進學(xué)生的健康成長。鑒于此，特制定本學(xué)期安全教育工作計劃。

一、教育目標(biāo)：

進一步了解維護眼睛、防備近視眼常識，學(xué)會合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本常識，初步樹立食品衛(wèi)生認(rèn)識;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道流行癥和營養(yǎng)不良等疾病的基本常識及防備方法;了解容易導(dǎo)致意外損傷的危險因素，了解常見的意外損傷的防備與簡略處理方法;了解日常日子中的安全常識，掌握簡略的避險與逃生技術(shù);初步了解生命的意義和價值，樹立維護生命的認(rèn)識。

二、教育辦法：

本學(xué)期講解時依據(jù)課程特色與學(xué)生年紀(jì)特色制定教育辦法為：

1、依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理開展特色，要用形象生動的教育來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參加。在實踐中讓學(xué)生自己收集日子中的安全常識，，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識到安全的重要性。

2、教育過程從課堂延伸到課外。教授同時引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其間與小學(xué)生有密切聯(lián)系的案例拿到課堂上來剖析，進步學(xué)生的愛好，進一步增強安全認(rèn)識。

3、利用現(xiàn)代化的教育設(shè)備，經(jīng)過幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀性的教育方法，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

經(jīng)過以上教育辦法使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都可以對自己和別人有一定的維護才能;讓學(xué)生在實際的交通場景中，可以依據(jù)當(dāng)時的狀況進行判斷并采納相應(yīng)防止危險的行動。

三、教育進度安排：

周次教育內(nèi)容1-2我的眼睛亮閃閃

3-4防止異物進器官

5-6好習(xí)慣伴我健康成長

7-8防盜有好方法

9-10小心煤氣中毒

11-12對家庭暴力說“不”13-14遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件

15-16健康上網(wǎng)高興多17-18酷熱氣候時的防護

19-20地震時怎么逃生

二下安全教學(xué)計劃精品5篇

時間真是飛快啊，馬不停蹄地又迎來了新學(xué)期的工作。現(xiàn)在學(xué)校的老師們可以開始著手制定教學(xué)計劃了。制定好一份教學(xué)計劃對于教學(xué)工作的順利進行至關(guān)重要。那么，怎樣才能寫好一份科目的教學(xué)計劃呢？如果您想了解更多有趣的內(nèi)容，趕快閱讀“二下安全教學(xué)計劃”吧！希望這篇文章對您有所啟發(fā)！

二下安全教學(xué)計劃(篇1)

危險化學(xué)品，是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害的劇毒化學(xué)品和其他化學(xué)品，

電廠內(nèi)的物資分為兩類，庫存和非庫存。

庫存危險化學(xué)品標(biāo)簽上包括物資碼(10字碼)和安全標(biāo)志編碼(8字碼)。

非庫存危險化學(xué)品標(biāo)簽僅有安全標(biāo)志編碼(8字碼)。

電廠化學(xué)品安全標(biāo)識(HHXP)分類：

HHXP0100-0199為危險品1，一回路可用品。

HHXP0200-0299,HHXP02AA-02ZZ為危險品2，限制使用品。

HHXP0300-0399為危險品3，一回路禁用品。

HHXP0400-0499為非危險品2，限制使用品。

HHXP0500-0599為非危險品3，一回路禁用品。

HHXP0600-0699為非危險品1，一回路可用品。

由此可以看出，電廠內(nèi)的危險化學(xué)品僅為安全標(biāo)識編碼為，HHXP0100-HHXP0399,HHXP02AA-02ZZ，需要按照危險化學(xué)品管理。對于非危險化學(xué)品在電廠內(nèi)僅按照普通物料管理。

根據(jù)GB 13690- 《化學(xué)品分類和危險性公示通則》，危險化學(xué)品分為9類：

根據(jù)國家強制標(biāo)準(zhǔn)，每種危險化學(xué)品上都應(yīng)該有危險化學(xué)品標(biāo)簽，

《安全知識- -危險化學(xué)品標(biāo)識和危害》()。標(biāo)簽上應(yīng)包括警告信息：包括危險性、簡易安全措施、應(yīng)急措施，和安全警示標(biāo)識。

化學(xué)品的危害主要包括燃爆危害、健康危害和環(huán)境危害。

燃爆危害是指化學(xué)品能引起燃燒、爆炸的危害程度。石油化工行業(yè)由于生產(chǎn)中使用的原料、中間產(chǎn)品及產(chǎn)品多為易燃、易爆物，一旦發(fā)生火災(zāi)爆炸事故，會造成嚴(yán)重后果。了解化學(xué)品的火災(zāi)爆炸危害，對及時采取防范措施，搞好安全生產(chǎn)，防止事故具有重要意義。

·通過暴露在外皮膚的吸收進入體內(nèi);

·通過消化道進入體內(nèi)。

有毒物質(zhì)對人體的主要危害為引起中毒。中毒分為急性、亞急性和慢性。毒物一次短時間內(nèi)大量進入人體后可引起急性中毒;小量毒物長期進入人體所引起的中毒稱為慢性中毒;介于兩者之間者，稱之為亞急性中毒。接觸毒物不同，中毒后的病狀不一樣。某些化學(xué)品長期接觸有致癌、致畸、致突變作用，如苯可致白血病，氯乙烯可致肝血管肉瘤等。

隨著化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)生了大量的化學(xué)廢物，其中不乏有毒有害物質(zhì)。由于毫無控制地隨意排放及其它途徑的泄放，嚴(yán)重污染了環(huán)境，對大氣、水體、土壤造成污染。

二下安全教學(xué)計劃(篇2)

活動來源：

消防與人們的生活息息相關(guān)，已經(jīng)滲透到生活的各個角落。但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗不足，不知道火的危害，也不知道如何安全用火。往往好奇貪玩，一場小火就變成了災(zāi)難，造成了無法挽回的悲劇。因此，我們根據(jù)日常生活中經(jīng)常遇到的問題，結(jié)合當(dāng)前的一些火災(zāi)案例，讓孩子了解火災(zāi)的危害，加強孩子的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子的逃生自救能力。

活動目標(biāo)：

1、感受火的威脅和火帶來的危害。

2、簡單了解滅火的方法，了解防火的基本知識。

3、掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。

4、能夠積極參與游戲活動，學(xué)會保護自己。

5、能看出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。

重點和難點：

要點：知道火災(zāi)的危害，簡單了解滅火的方法，知道防火的基本知識。

難點：遇到火災(zāi)不要害怕，不要慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。

準(zhǔn)備：多媒體課件活動流程：

一、了解火的用途和危害

二、萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

1、滅火的主要方法

（1）學(xué)會撥打火警電話。

（2）了解常用的滅火方法。

2、逃生自救的技巧和注意事項

（1）正確的逃生方法

（2）看清安全出口標(biāo)志。

（3）身體著火了怎么辦？

（4）如果火堵住了出口

三、如何預(yù)防火災(zāi)

1、防火，從我做起。

2、誰對誰錯？

教學(xué)反思：

1、安全是幼兒園的重中之重，消防安全是重中之重。孩子們的生活豐富多彩。安全教育也要抓住時機。抓住生活中用火的例子，對孩子進行安全教育，讓孩子在真情實感中感受，更容易接受。

2、活動中，根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品，讓幼兒獨立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養(yǎng)安全意識。

3、提高幼兒的安全和素質(zhì)，僅僅依靠幼兒園是不夠的，需要家長和全社會的支持。今后，我會更加積極地爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發(fā)展和健康成長發(fā)揮最大的作用。

二下安全教學(xué)計劃(篇3)

1、自覺遵守交通規(guī)則。在馬路上行走，靠右行。遇車輛主動靠邊讓道。嚴(yán)禁橫穿馬路或在馬路上玩耍。

2、乘車依次上、下車，不要擁擠，不得將頭、手伸出車外。

3、進城走人行道，過街時注意紅、綠燈，聽從交警的指揮。

4、知道并學(xué)會遇突發(fā)事件報警打“110”，需緊急救治打“120”。

1、知道不玩火。不能攜帶易燃、易爆物品入園。

2、不準(zhǔn)亂拉亂接摸電線，和電器。

3、知道火災(zāi)時要冷靜逃生，用濕衣服裹住身體、捂住口、鼻，下蹲順墻逃出火場。

1、知道不吃腐爛變質(zhì)的食物。

2、養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣。

3、知道飯前便后要洗手。

1、不要在園內(nèi)做打鬧、攀爬欄桿、攀爬窗臺等有危險性的行為。

2、知道上下樓梯靠右行走，不要推拉，擁擠。

3、集體活動時要在老師的視線范圍內(nèi)進行。

4、同伴間要團結(jié)友愛，不要打架。

5、對人有禮貌，知道尊老愛幼禮貌待人。

1、嚴(yán)禁幼兒私自下河、塘、水庫玩水洗澡。

2、下雨過河、過橋要小心謹(jǐn)慎。

3、發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)大聲呼救，自己不能下水救人。

1、知道講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服，不留長長指甲。

2、發(fā)現(xiàn)疑似水痘、風(fēng)疹、流行感冒等傳染病，應(yīng)及時向老師和學(xué)校匯報。

3、加強對流行病、傳染病的防控。

4、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

1、發(fā)生地震時，雙手捂著頭躲到課桌下面，待平靜時立即撤離到遠(yuǎn)離建筑物、樹木、電線等寬敞的地方。

2、遇下大雨時，遠(yuǎn)離山體等，以防山體垮塌和泥石流。

3、下大雨或打雷時不能在電線和大樹下躲雨，以防雷擊。

二下安全教學(xué)計劃(篇4)

【設(shè)計思路】

教材分析

本課是在“探究人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)”、了解“食物的消化和吸收過程”之后的實際應(yīng)用部分。其教學(xué)內(nèi)容包括：設(shè)計一份合理的食譜和調(diào)查食品安全狀況兩個探究活動。每個探究活動都提供了相關(guān)的知識和背景資料。學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合日常生活，通過收集、調(diào)查大量的事實資料，獲得有關(guān)合理營養(yǎng)和食品安全方面的信息；進而通過探究性學(xué)習(xí)來完成兩個探究實踐活動，掌握科學(xué)探究的方法。

設(shè)計理念

生物新課程提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在探究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸掌握科學(xué)知識，發(fā)展科學(xué)技能，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，我確立本節(jié)課的設(shè)計思路為：通過探究的學(xué)習(xí)方式，以“設(shè)計營養(yǎng)合理的一日食譜”和“調(diào)查食品安全”兩個探究活動為主線，教師精心創(chuàng)設(shè)問題情境，拓展探究空間，引導(dǎo)學(xué)生通過社會實踐調(diào)查、觀察思考、合作設(shè)計、交流討論等活動，學(xué)會合理安排飲食，關(guān)注食品安全，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力和實事求是的科學(xué)態(tài)度，促進學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)情分析

初一的學(xué)生思維活躍，好奇心強，他們有很強的求知欲望，能夠通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等收集和查找資料，但是缺乏生活經(jīng)驗，知識有限。為滿足他們的個性特點和發(fā)展需要，我設(shè)計了開放性的探究活動，鼓勵學(xué)生大膽實踐，使學(xué)生能夠親自參與，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而在愉悅中增長知識，發(fā)展能力，培養(yǎng)情感。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識目標(biāo)

1、列舉符合我國國情的膳食指南。

2、了解本地食品的安全狀況，關(guān)注食品安全。

能力培養(yǎng)

1、嘗試運用相關(guān)知識，設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜，培養(yǎng)解決問題的能力，激發(fā)創(chuàng)新精神。

2、了解食品安全的調(diào)查過程，掌握調(diào)查的一般方法，培養(yǎng)實踐能力。

情感、態(tài)度價值觀

通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

【教學(xué)重點、難點】

重點

1、聯(lián)系日常生活，嘗試為家長設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜，并說明理由。

2、關(guān)注食品安全，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

難點

關(guān)注食品安全在健康生活中的意義。

【教學(xué)過程】

教學(xué)程序 師生互動 設(shè)計意圖

課前準(zhǔn)備

收集資料

組織學(xué)生組建合作小組；搜集有關(guān)合理營養(yǎng)和食品安全方面的信息；同時開展社會調(diào)查；收集2~3種食品的包裝袋或包裝物帶到教室。 從查找資料到調(diào)查實踐，展開對本課的初步探討，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，充分做好知識與信息的`鋪墊。

創(chuàng)設(shè)情境

引導(dǎo)探究 主題一：我國的膳食指南

教師展示：

利用多媒體展示幾組有關(guān)飲食與健康關(guān)系的圖片。例如，挑食、偏食、不吃早餐等。

教師引導(dǎo)：

學(xué)生針對圖片中的現(xiàn)象結(jié)合課前搜集有關(guān)合理營養(yǎng)的信息展開討論。

學(xué)生觀察與思考：

1、想一想圖中這些現(xiàn)象有沒有發(fā)生在你自己的身上？

2、這些做法是否正確？為什么？

3、青少年應(yīng)該怎樣合理安排飲食？

討論之后，學(xué)生交流看法，提出正確的觀點。

教師展示：中國居民平衡膳食寶塔圖。

學(xué)生觀察與探討：

如果你是一名營養(yǎng)師，你會提出哪些符合中國人飲食習(xí)慣的膳食建議？

討論后，學(xué)生自己歸納出《中國居民膳食指南8條建議》

實踐體驗：舉行一場設(shè)計比賽

請同學(xué)們運用所學(xué)的知識，結(jié)合實際情況，每人為家長設(shè)計一份營養(yǎng)合理的“一日食譜”，并嘗試提出一個主題鮮明、類似廣告詞的食譜名稱。

教師提示：

1、在每天攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量分別占30%、40%、30%。

2、參照“平衡膳食寶塔”，設(shè)計時應(yīng)考慮常吃食物的種類、營養(yǎng)成分、價格，以及中老年人的健康狀況和飲食習(xí)慣等。

比賽規(guī)則：

采用答辯的形式，先組內(nèi)評比，再組間交流，最后采用無記名投票的方式評選出全班的“最優(yōu)食譜”和“最佳營養(yǎng)師”。 通過多媒體直觀教學(xué)，創(chuàng)設(shè)飲食搭配與人體健康密切相關(guān)的教學(xué)情境，生動具體。有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、喚起求知欲望，使學(xué)生積極地進入自主探究的學(xué)習(xí)角色。透過圖片中的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生自覺思考不良飲食習(xí)慣所帶來的危害，認(rèn)識到健康飲食的重要性，從而自覺養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

通過觀察平衡膳食寶塔圖，使學(xué)生能夠結(jié)合我國國情，主動提出合理營養(yǎng)的建議，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和總結(jié)、歸納的能力。

嘗試為家長設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜是本課的教學(xué)重點。開展比賽可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識。為家長設(shè)計食譜增進了學(xué)生與家人之間的情感，加深了相互間的溝通，陶冶學(xué)生情操，感悟人生真諦。

實踐調(diào)查

交流匯報 主題二：關(guān)注食品安全

學(xué)生展示：課前收集的有關(guān)食品安全的資料。如媒體上曝光的劣質(zhì)奶粉、毒酒和黑心腸等不安全食品及食物中毒事件。

教師引導(dǎo)：食品安全與健康密切相關(guān)，那么你知道食品中可能存在哪些不安全的隱患嗎？你怎樣了解日常生活中的食品安全狀況？

學(xué)生展示并解說食品安全調(diào)查報告。

學(xué)生可能提出質(zhì)疑和困惑：

食物中的添加劑、食用色素和香精等成分對人體健康有害嗎？什么是綠色食品？

交流探討，答疑解惑。

探究情境創(chuàng)設(shè)：你想了解目前我市的食品安全狀況嗎？請你根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，設(shè)計調(diào)查方案，充分利用各種資源，合理分工，團結(jié)協(xié)作，共同完成食品安全狀況的探究活動。

探究問題提示：

1、你最關(guān)心哪些食品的安全狀況？

2、在日常選購包裝食品時怎樣判斷它是否過期？

3、購買蔬菜、魚肉等非包裝食品時，應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？

4、怎樣才能預(yù)防食物中毒？

探究活動指導(dǎo)：

1、組織學(xué)生以組為單位，根據(jù)探究提示，設(shè)計調(diào)查表，鼓勵學(xué)生深入超市、食品商店和農(nóng)貿(mào)市場進行市場調(diào)查，親身體驗，了解各種食品的安全狀況。

2、教師提示學(xué)生調(diào)查時要向家長、售貨員、食品衛(wèi)生監(jiān)督、檢查人員等了解購買非包裝食品應(yīng)注意的問題以及識別有害食品的方法，同時建議學(xué)生擬訂調(diào)查提綱，將實踐過程和調(diào)查結(jié)果做詳細(xì)記錄，撰寫《我市食品安全狀況和建議》的調(diào)查報告并認(rèn)真保存，為課上全班交流做好準(zhǔn)備。

小組匯報展示：出示2—3種被調(diào)查食品的包裝物（有條件的可以出示食物樣品），匯報調(diào)查結(jié)果，并認(rèn)真進行剖析，提出改善建議，探討預(yù)防食物中毒的方法，了解什么是綠色食品。

組間互評：小組間展示調(diào)查報告，全班同學(xué)對調(diào)查方法，調(diào)查過程的客觀性、科學(xué)性進行評價。評出哪個小組的調(diào)查結(jié)果最真實、最可靠，哪個小組提出的改善建議最合理？

教師總評：從調(diào)查報告的設(shè)計、調(diào)查過程、調(diào)查方法的選用以及在整個探究過程中學(xué)生表現(xiàn)出的合作態(tài)度、創(chuàng)新精神和道德修養(yǎng)等進行有針對性的評價。

學(xué)生展示資料，不僅滿足了他們的表現(xiàn)欲，而且增強了學(xué)生的上進心，使學(xué)生了解不安全食品對健康的危害，從而引發(fā)學(xué)生自覺關(guān)注食品安全。開展社會實踐調(diào)查，設(shè)計調(diào)查方案，有助于學(xué)生深入了解社會，關(guān)注生活，獲得最直接、最真實的體驗和感受。通過對調(diào)查結(jié)果的分析，提出各種改善建議，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

通過匯報交流和多項研討，讓同學(xué)之間分享各個小組的研究成果，促進合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生不斷地擴展和完善自我認(rèn)知，而且學(xué)會交往，學(xué)會參與，學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重他人。

思想感悟

總結(jié)提升

分析感悟：教師針對學(xué)生探究和調(diào)查的結(jié)果，引導(dǎo)深層次的分析和體味。

問題設(shè)置：據(jù)調(diào)查：現(xiàn)在的許多疾病如癌癥、腦血管病的發(fā)生已經(jīng)趨向年輕化，而其原因是食品受到環(huán)境的污染。你對此有何看法？作為新世紀(jì)的小主人，你將為促進人類的健康飲食做出哪些努力？

學(xué)生感悟：各抒己見。環(huán)境、食品與健康三者是密不可分的。要想保證食品對人體無害，就必須從整治環(huán)境、保護環(huán)境開始。比如開發(fā)綠色食品、無公害食品、不亂到垃圾和污水、不亂用化肥、農(nóng)藥和除草劑等。

大家還一致同意向社會發(fā)起倡議，課后撰寫倡議書，制作各種標(biāo)語，舉辦圖片展覽等。提醒人們重視環(huán)境保護，關(guān)注食品安全。 引導(dǎo)學(xué)生深層次的從防止環(huán)境污染的角度認(rèn)識食品安全問題，增強學(xué)生環(huán)保意識。

學(xué)生是未來社會的主人，將來會以各種形式參與社會生產(chǎn)和生活的決策中，承擔(dān)社會發(fā)展的重任。因此，教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，關(guān)心人類身體健康，增強社會責(zé)任感和使命感，提升學(xué)生的科學(xué)和人文素養(yǎng)。

【結(jié)束語】

健康是科學(xué)，健康是文明，健康是真理，健康就是生命。

讓我們共同攜起手來，關(guān)注生活，關(guān)注健康，為人類社會邁進健康文明時代做出自己的貢獻(xiàn)。

【小結(jié)與反思】

在新課程理念的指導(dǎo)下，我精心設(shè)計了這節(jié)課的教學(xué)。在教學(xué)實施的過程中，獲得了直接的經(jīng)驗和體會，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該聯(lián)系日常生活，學(xué)以致用

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身在日常生活中的飲食習(xí)慣進行交流和探討，讓學(xué)生感到，他不是為學(xué)知識而學(xué)習(xí)，而是為解決實際問題而學(xué)習(xí)。在設(shè)計食譜的比賽中，學(xué)生主動參與，課堂氣氛愉快而緊張，學(xué)生設(shè)計出各具特色的食譜，害提出了許多富有創(chuàng)意的食譜名稱，如：八仙過海、愛心早餐、田園美味、開心麻辣燙等……我發(fā)現(xiàn)：他們真的很富有想象力，而字里行間也流露出學(xué)生對家長的關(guān)愛之情，讓我深深地感動并為之欣慰。

2、課堂教學(xué)與社會實踐緊密相關(guān)

生活在信息時代的學(xué)生，要掌握更廣博的知識，只在課堂上是不夠的。因此，我鼓勵學(xué)生深入社會、親身體驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。例如，在調(diào)查食品安全狀況以后，有的學(xué)生提出疑問：食物中的添加劑、食用色素和香精等成分對人體健康有害嗎？立刻，同學(xué)們對這個問題展開了討論。經(jīng)過一番爭辯之后，很多同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)沒有營養(yǎng)價值，過多食用會危害人體健康。我對他們的看法表示了贊同，同學(xué)們的臉上露出了喜悅的笑容。由此，我感到：如果學(xué)生沒有親身實踐、沒有積極思考，很難想象他能提出一個有價值的問題。其實，在我們的課堂教學(xué)中，有許多值得學(xué)生自主探究的機會，只要教師善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造、善于思考、善于探索，學(xué)生的心靈就一定會得到放飛！

二下安全教學(xué)計劃(篇5)

一、學(xué)生分析

我擔(dān)任的二年級二班有( )名學(xué)生，男( )人，女( )人，由于孩子年

齡都比較小，在安全方面不是特別的注意，甚至疏忽安全問題，并且沒有安全意識。這套教材以培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。強化中小學(xué)生自救自護意識的養(yǎng)成。

二、教材分析

要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故。

幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

四、教學(xué)重點與難點

重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。

五、教研課題

怎樣才能有效的保護自己?

六、教學(xué)中采取的措施、方法：

1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2、教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。

3、聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教育，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。

七、教具準(zhǔn)備

有關(guān)資料及圖片。

高二學(xué)年教學(xué)計劃

學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)該怎么制定呢？感覺假期時間眨眼就過去了，新學(xué)期馬上開學(xué)了，教學(xué)計劃能使新學(xué)期的教學(xué)更加有序，如果您對“高二學(xué)年教學(xué)計劃”感興趣編輯給您推薦這篇文章，我們興奮地歡迎您來到我們的網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)我們的內(nèi)容！

高二學(xué)年教學(xué)計劃 篇1

1、經(jīng)過高一一年的強化學(xué)習(xí)，有一少部分的學(xué)生掌握了英語學(xué)習(xí)的基本方法，形成了相對較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，部分學(xué)生能夠主動地進行英語學(xué)習(xí)，但不可否認(rèn)的是，由于我們相當(dāng)一部分的學(xué)生英語沒有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)太差，在高一一年的學(xué)習(xí)中雖然也在努力向上了，但結(jié)果并不樂觀，仍有相當(dāng)大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)還處于被動和逼迫學(xué)習(xí)狀態(tài)，課上睡覺、不聽課、不學(xué)習(xí)等等因此英語課堂教學(xué)的難度真的很大很大。

2、對策

由于普通學(xué)校的這種極端特殊的情況，經(jīng)過實踐經(jīng)驗，本人覺得教學(xué)應(yīng)該從實際出發(fā)，因材施教，分類推進，并盡快拉齊全體教學(xué)進度。并配合學(xué)校對學(xué)生進行全面的督促，讓學(xué)生們?nèi)沼兴?，周有所會，月有收獲。加強中等生和后進生的輔導(dǎo)工作，讓后進生不掉隊，增強包生和輔導(dǎo)工作，盡量讓后進生不掉隊，中等生向上趕，優(yōu)秀生突出來?；虮M量使優(yōu)秀一點的學(xué)生吃得飽，有發(fā)展這樣多層次的方式進行教學(xué)。

3、對學(xué)科思想進行深入細(xì)致的探究。

通過研究和探討，深刻體會英語學(xué)科的思想，了解本學(xué)科的本質(zhì)，構(gòu)建本學(xué)科的整體教學(xué)思路，鉆研本學(xué)科的特點，在學(xué)生的長期英語教育上下苦功夫，教給學(xué)生英語的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和運用英語打下堅實的基礎(chǔ)。

4、在教學(xué)過程中，認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研討學(xué)法和教法上，保持同年級英語教學(xué)大體上做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一估計學(xué)生練習(xí)后存在的問題及點撥方法，統(tǒng)一課堂作業(yè)。

5、上好每一堂英語課，認(rèn)真抓好英語尖子生的培養(yǎng)工作，使學(xué)科中尖子生真正從聽、說、讀、寫中突出出來，成為本學(xué)科中高手中的高手。

6、規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如：預(yù)習(xí)，作業(yè)，聽課，復(fù)習(xí)，練習(xí)和主動進行課外聽、說、讀、寫的拓展訓(xùn)練。

高二學(xué)年教學(xué)計劃 篇2

第二學(xué)期高二化學(xué)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期高二化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實教導(dǎo)處對學(xué)科備課組工作的各項要求；強化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力求期末考出優(yōu)

異成績。

二、教學(xué)工作內(nèi)容及措施

(1)認(rèn)真落實貫徹新課改模式。將“活動單導(dǎo)學(xué)”模式這種先進教育教學(xué)理念進一步深入并強化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(2)加強集體備課，共同發(fā)展。做好每周二下午的集體備課，將安排每周輪流上組內(nèi)公開課，并于集體備課時進行點評，同時研討下

周所用活動單的研討工作。

(3)做好分層教學(xué)工作。深入實際，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，第一時間掌握學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)計劃，改變

教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展。

(4)將德育教育放在教學(xué)首位。制定合理有效的評價體系，以期在正常教學(xué)中不斷鼓勵學(xué)生，將德育很好的來服務(wù)教學(xué)，做到每周表揚2名學(xué)生，每次考試表揚優(yōu)秀進步學(xué)生，將成功的喜悅與父母分享。

(5)做好定期檢測工作。一時間段就要進行一次自我學(xué)情檢測，及時了解學(xué)生掌握情況，以保證能隨時做好補差工作。

三、本學(xué)期教學(xué)計劃

周次

時間

課題內(nèi)容

選修

中心發(fā)言人

命題人

1.29-2.4

共價鍵

戴征

李國兵

2.5-2.11

分子的立體模型

范傳漢

張仁華

2.12-2.18

配位化合物

蒿春明

談劍

2.19-2.25

分子的性質(zhì)

李國兵

黃思群

2.26-3.3

手性與溶解性

張仁華

程期發(fā)

3.4-3.10

晶體的常識

徐繼紅

蒿春明

3.11-3.17

分子晶體與原子晶體

黃思群

戴征

3.18-3.24

金屬晶體

程期發(fā)

范傳漢

3.25-3.31

離子晶體

談劍

徐繼紅

4.1-4.7

醇 酚

李國兵

黃思群

4.8-4.14

高二學(xué)年教學(xué)計劃 篇3

下面是范文網(wǎng)小編分享的2020—2021學(xué)年第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃表，供大家閱讀。

2020—2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃

高一第二學(xué)期教學(xué)計劃

2020年第一學(xué)期高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

高二化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃

高三第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

高二學(xué)年教學(xué)計劃 篇4

2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期高二通用技術(shù)科個人教學(xué)計劃

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求

目標(biāo)： 通過復(fù)習(xí)階段的教學(xué)，學(xué)生進一步掌握一個通用的完整的設(shè)計過程，并從中得到創(chuàng)新意識、合作精神、審美情趣等情感和價值觀的體驗，學(xué)到一些和設(shè)計有關(guān)的知識與技能。不斷提高學(xué)生的設(shè)計思維以及技術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性。并且在今年會考中取得更好的成績。

任務(wù)：本學(xué)期開始會考的復(fù)習(xí)教學(xué)工作，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，主要針對考試中的重難點和易錯點進行復(fù)習(xí)，而其他的注重學(xué)生的問題分析選擇能力的培養(yǎng)即可。其間，有一次期中考試、若干次模擬考試。在教學(xué)過程中留意試題的準(zhǔn)備工作。

要求：學(xué)生盡快熟悉教學(xué)計劃安排，根據(jù)自己的需要，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。

二、學(xué)生基本情況分析

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本停留在主觀臆斷上，沒有從學(xué)科的角度分析問題，學(xué)生對技術(shù)有一定的理論認(rèn)識，還沒有上升到理性的高度，學(xué)生對技術(shù)課程的學(xué)習(xí)尚處于無意識狀態(tài)，這對學(xué)生的成績會有一定的影響，為此復(fù)習(xí)過程過程匯總需要強調(diào)學(xué)生的紀(jì)律，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、教學(xué)方法及其措施

復(fù)習(xí)過程主要采用實例分析法進行，讓學(xué)生盡可能從學(xué)科的角度去分析遇見的每一道題。此外抓住考試中的重難點、易錯點進行分析。盡快讓學(xué)生適應(yīng)題型和難度。

四、教學(xué)進度安排表

周次

時間

復(fù)習(xí)內(nèi)容

1-3

2.6~2.26

專題一：技術(shù)及其性質(zhì)

4

2.27~3.4

專題二：設(shè)計的過程

5-6

3.5~3.18

專題三：設(shè)計的交流（技術(shù)圖樣）

7

3.19~3.25

專題四：設(shè)計的評價

8-9

3.26~4.8

結(jié)構(gòu)與設(shè)計（必修2）

10

4.9~4.15

流程與設(shè)計（必修2）

11

4.16~4.22

系統(tǒng)與設(shè)計（必修2）

12-14

4.23~5.13

控制與設(shè)計（必修2）

15-17

5.14~6.3

會考模擬練習(xí)

五、本學(xué)期擬定其他工作

1．完成科協(xié)組織的輔導(dǎo)以及比賽工作

2．努力爭取在高二年級中發(fā)現(xiàn)青少年科技創(chuàng)新大賽人才的培養(yǎng)

3．積極參加上級組織的學(xué)科技能評比

4．認(rèn)真聽取其他老師的課堂經(jīng)驗，聽課、備課、評課。

5．完善個人的博客以及通過網(wǎng)絡(luò)進行交流學(xué)習(xí)

7．完成團委的常規(guī)的工作

8．學(xué)校安排的其他工作。

高二學(xué)年教學(xué)計劃 篇5

周次內(nèi)容備注

第一周及前三天Unit 1 Making a difference

第二周Unit 1-unit 2 news media

第三周Unit 2

第四周Unit3 Art and architecture

第五周國慶節(jié)大假

第六周Unit3-unit4 a garden of poem

第七周Unit 4

第八周Unit5 The British Isles

第九周Unit5--- Unit6

第十周Unit6 Life in the future

第十一周期中考試

第十二周Unit7 Living with disease

第十三周Unit7

第十四周Unit 8 First aid

第十五周Unit 8

第十六周Unit 9 Saving the earth

第十七周Unit9- unit10 Frightening nature

第十八周Unit10

第十九周會考

第二十周Revision(期末復(fù)習(xí))

第二十一周期末復(fù)習(xí)

第二十二周期末考試

第二十三周寒假

2023高二學(xué)習(xí)計劃(精品十篇)

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特別為你收集的“2023高二學(xué)習(xí)計劃(精品十篇)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇1】

1、理科學(xué)習(xí)尤其是數(shù)學(xué)在這一階段會接觸到高中期間相當(dāng)重要的知識點——解析幾何。這個章節(jié)的內(nèi)容需要大量的練習(xí)來提高自己對于運算的準(zhǔn)確程度，同時對于思維的縝密性也有較高的要求。

2、這一階段，一些同學(xué)關(guān)于自己高考所加學(xué)科會有所一個大概的方向，但是切記的是，高中階段教育對于學(xué)生的要求都是基礎(chǔ)知識，雖然因人而異會有擅長和不擅長的學(xué)科，但是千萬不能放棄對任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)。

3、英語的學(xué)習(xí)在這一階段基本上完成大部分的高考必須要掌握的語法點，同學(xué)們可以利用空余時間對于英語學(xué)科一些有漏洞的地方進行查漏補缺。每天堅持完成一定量的閱讀或聽力。

4、地理、政治、體育等學(xué)科也不容忽視，這些學(xué)科使得我們的思維更加全面，身體更加健康，是成為我們擁有健康學(xué)習(xí)生活的保障。

社會實踐：

1、這一階段對于高二學(xué)生而言，三大社會實踐活動：學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)農(nóng)都已結(jié)束，相對而言這一階段的社會實踐活動內(nèi)容較為輕松。

2、主要的內(nèi)容有：各團支部所對居委會黨建對團建的活動、愛心之旅、學(xué)雷鋒活動、鄧讀會、團日活動、揚帆之旅以及青年業(yè)余黨校等活動。希望大家可以在這個階段中積極參加學(xué)校活動和社會實踐活動，充分發(fā)揮自己的潛力，使自己的能力得到體現(xiàn)。

“我”的任務(wù)：

1、認(rèn)真踏實地完成老師布置的每一項作業(yè)，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真過好每一天。掌握好所需的知識，認(rèn)真對待每一場考試。

2、利用下半學(xué)期閱讀一本有意義的書籍，并且完成一份讀后感。

3、關(guān)心時事政治和新聞熱點，可以對時事進行簡單的評論，有自己的看法。

4、對自己的歸納本等進行整理。

5、根據(jù)自己的實際情況一步一步不斷地提高學(xué)習(xí)成績，每隔一段時間對自己這段時間的學(xué)習(xí)進行總結(jié)，必要時，可以找班主任老師或者相關(guān)的任課老師，聽取他們對自己學(xué)習(xí)的意見并采取能夠進一步提高的措施。

高二學(xué)年的寒假是一個關(guān)鍵的階段，面對即將來臨的高二下半學(xué)期，作業(yè)量有所增加，學(xué)生焦慮情緒有所加重。這一階段部分學(xué)生會選擇在完成學(xué)校作業(yè)的基礎(chǔ)上利用假期多上補習(xí)班提高班。部分學(xué)生會因為下一個暑假要進入高三學(xué)業(yè)會更加繁忙從而產(chǎn)生必須好好享受這一假期從而在這一階段放松對自己的要求。部分學(xué)生會因為學(xué)業(yè)壓力加重產(chǎn)生緊迫感盲目而整天埋頭學(xué)習(xí)，忽略志愿者服務(wù)。過于放松和投生題海都是不可取的，更多學(xué)生愿意勞逸結(jié)合利用好這一段時間查漏補短從而在新學(xué)期領(lǐng)先一步。

階段目標(biāo)：

1、制定寒假計劃，做到勞逸結(jié)合，為高二下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好生理心理準(zhǔn)備。

2、保質(zhì)完成寒假作業(yè)，提高自身薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。

3、參加各類社會實踐活動。

學(xué)習(xí)計劃：

1、語文：作業(yè)適量，會有少量文言文、現(xiàn)代文練習(xí)卷與若干篇作文，要求作好文言知識整理，作文素材積累。

2、數(shù)學(xué)：以書面作業(yè)為主，要求在保質(zhì)完成的基礎(chǔ)上回顧以往知識進行針對性梳理。

3、外語：作業(yè)要求鞏固語法、閱讀、翻譯，加強聽力練習(xí)，要做好知識梳理，繼續(xù)背誦高考詞匯。

4、物理化學(xué)：以書面作業(yè)為主，應(yīng)學(xué)會對以往知識進行總結(jié)整理，更不可因為選課意向已定而有所偏廢。

5、其它學(xué)科基本沒有作業(yè)，但政治、生物、地理將在高二下半學(xué)期進行會考，有精力的話應(yīng)當(dāng)適當(dāng)翻閱教材進行復(fù)習(xí)。

6、本階段會有“四地”征文賽，開學(xué)還會有時政競賽等各競賽活動，有所特長的同學(xué)應(yīng)積極參與及準(zhǔn)備。

社會實踐：

1、本階段部分社團將在假期中繼續(xù)開展精彩的活動，可豐富課余生活，鍛煉提高自身能力。

2、本階段愛心之旅、黨建帶團建、揚帆之旅等都會繼續(xù)開展。

3、本階段學(xué)校還會要求各班以班級為單位開展一次志愿者活動，同學(xué)應(yīng)該獻(xiàn)計獻(xiàn)策要主動參與。

我的任務(wù)：

1、對以往知識進行有針對性復(fù)習(xí)總結(jié)，針對自己薄弱環(huán)節(jié)進行訓(xùn)練，努力利用好這一階段進行查漏補缺。

2、要對各類知識進行歸納，諸如文言文知識，作文素材，英語語法及錯題，理科基本知識與典型例題。這對以后的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)大有幫助。

3、適當(dāng)作好預(yù)習(xí)工作，使自己能夠較為輕松地踏入高二下半學(xué)期。

4、可以適當(dāng)翻閱副課書籍，不僅為高二下學(xué)期的會考，也可為高教自主招生打下基礎(chǔ)，學(xué)有余力的同學(xué)可以借閱圖書館課外書籍進行閱讀陶冶情操。

5、積極參與社會實踐，培養(yǎng)責(zé)任心愛心與能力素養(yǎng)。

6、關(guān)心國家大事。

7、不沉溺網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良讀物，做到自重自律，發(fā)展健康情操。

作為高三前的最后一個學(xué)期，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有所加重，學(xué)生也明顯感到有更大的壓力。部分同學(xué)因不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)壓力而產(chǎn)生焦慮、煩躁的心理，也有同學(xué)急于考慮3+1選科事宜而偏廢其他學(xué)科。更多同學(xué)愿意在新的學(xué)期中進一步努力，為今后高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

階段目標(biāo)：

1、制定高二第二學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)并有長期的規(guī)劃。

2、落實各類選修課程，調(diào)整選擇適合自己的新課程。

3、參加各類社會實踐活動，從中鍛煉能力、充實自我。

4、進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇2】

語文:提升的空間不大，重點放在文言文和作文，現(xiàn)代文帶過了

數(shù)學(xué):高一到高三，課本上的一般不難，但高考相對上了一個層次，你必須額外自己做題

英語:重點是語感，建議你每個早讀花15分鐘大聲讀，這樣可以培養(yǎng)語感.瘋狂英語李陽曾說過:學(xué)英語，最厲害的人是，會做題又講的出為什么的:第二種是，讀上去就會做，但是講不出為什么，因為他不知道語法，只是憑語感做題。文綜：

1.把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背這是強化提升的基礎(chǔ)。

2.在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把目錄背下來，這是至關(guān)重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是背而不是看字，假如學(xué)文科真的有點什么必須死記硬背下來的話，首要的就是目錄，不要去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容。為什么要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分?jǐn)?shù)也就是3分；但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個觀點更高。目錄背熟以后

高二學(xué)習(xí)計劃【篇3】

高二學(xué)年的寒假是一個關(guān)鍵的階段，面對即將來臨的高二下半學(xué)期，需要提前為高考做準(zhǔn)備，因此寒假能夠充足自己的時間也不能夠錯過。

　一、階段目標(biāo)

1、制定寒假計劃，做到勞逸結(jié)合，為高二下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好生理心理準(zhǔn)備。

2、保質(zhì)完成寒假作業(yè)，提高自身薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。

3、參加各類社會實踐活動。

　二、學(xué)習(xí)計劃

1、語文：作業(yè)適量，會有少量文言文、現(xiàn)代文練習(xí)卷與若干篇作文，要求作好文言知識整理，作文素材積累。

2、數(shù)學(xué)：以書面作業(yè)為主，要求在保質(zhì)完成的基礎(chǔ)上回顧以往知識進行針對性梳理。

3、外語：作業(yè)要求鞏固語法、閱讀、翻譯，加強聽力練習(xí)，要做好知識梳理，繼續(xù)背誦高考詞匯。

4、物理化學(xué)：以書面作業(yè)為主，應(yīng)學(xué)會對以往知識進行總結(jié)整理，更不可因為選課意向已定而有所偏廢。

5、其它學(xué)科基本沒有作業(yè)，但政治、生物、地理將在高二下半學(xué)期進行會考，有精力的話應(yīng)當(dāng)適當(dāng)翻閱教材進行復(fù)習(xí)。

6、本階段會有“四地”征文賽，開學(xué)還會有時政競賽等各競賽活動，有所特長的同學(xué)應(yīng)積極參與及準(zhǔn)備。

　三、社會實踐

1、本階段部分社團將在假期中繼續(xù)開展精彩的活動，可豐富課余生活，鍛煉提高自身能力。

2、本階段愛心之旅、黨建帶團建、揚帆之旅等都會繼續(xù)開展。

3、本階段學(xué)校還會要求各班以班級為單位開展一次志愿者活動，同學(xué)應(yīng)該獻(xiàn)計獻(xiàn)策要主動參與。

四、我的任務(wù)

1、對以往知識進行有針對性復(fù)習(xí)總結(jié)，針對自己薄弱環(huán)節(jié)進行訓(xùn)練，努力利用好這一階段進行查漏補缺。

2、要對各類知識進行歸納，諸如文言文知識，作文素材，英語語法及錯題，理科基本知識與典型例題。這對以后的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)大有幫助。

3、適當(dāng)作好預(yù)習(xí)工作，使自己能夠較為輕松地踏入高二下半學(xué)期。

4、可以適當(dāng)翻閱副課書籍，不僅為高二下學(xué)期的會考，也可為高教自主招生打下基礎(chǔ)，學(xué)有余力的同學(xué)可以借閱圖書館課外書籍進行閱讀陶冶情操。

5、積極參與社會實踐，培養(yǎng)責(zé)任心愛心與能力素養(yǎng)。

6、關(guān)心國家大事。

7、不沉溺網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良讀物，做到自重自律，發(fā)展健康情操。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇4】

時間飛逝，高中時光已經(jīng)過去一半，經(jīng)過高一學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的興趣科目，同時準(zhǔn)備備戰(zhàn)高三，但在前期學(xué)習(xí)中自己有很多不足，導(dǎo)致出現(xiàn)嚴(yán)重的后果，在這個寒假期間要盡量將漏洞補上，下面是我制定的學(xué)習(xí)計劃：

1.偏科現(xiàn)象

在前期學(xué)習(xí)中由于自身對文科類學(xué)科興趣會相較于理科偏重一些，所以導(dǎo)致理科類學(xué)科的學(xué)習(xí)效果下降，優(yōu)勢項目并沒有多大提高，反倒弱勢項目一路下滑，針對這個偏科問題在寒假期間要將學(xué)習(xí)時間平均分配到各個學(xué)科，在計劃之外將自己的弱勢項目重點學(xué)習(xí)，另外喜歡的科目要做提高性訓(xùn)練，弱勢科目上加強基礎(chǔ)學(xué)習(xí)提高做題能力，尤其是在英語科目上要注重積累。

2.思維定勢

在思維方面之前一直在很多科目上存在思維定勢，把時間浪費在死記硬背上，為了鞏固基礎(chǔ)知識埋頭苦背，沒有去思考和理解，導(dǎo)致成績止步不前，思考是可以幫助理解和提升記憶的，為了提升后期學(xué)習(xí)效果，寒假要進行思考類題目訓(xùn)練，培養(yǎng)自己思維的活躍度，打破思維定勢，最好能在寒假學(xué)習(xí)中建立自己的知識框架，學(xué)會圍繞核心內(nèi)容把握主題，對物理、化學(xué)科目中要對一些公式進行理解記憶，正確把握各學(xué)科內(nèi)容中出現(xiàn)的各名詞，圖像等表達(dá)的意義。

3.整合歸納

以為自身基礎(chǔ)不錯，就把大部分時間放在做題上，沒有歸納總結(jié)，在寒假中要將自己前期的錯題進行整合思考，對于題材新穎、不常見題目，重點知識進行分類歸納，方便自己整理思路，節(jié)省時間，加深記憶。

4.課外學(xué)習(xí)

只對課本進行熟知，在課外學(xué)習(xí)和社會實踐上認(rèn)知度少，在寒假中要利用課本學(xué)習(xí)之外的時間去看一些課外書籍，聽一聽讓自己感興趣的電臺開闊自己的眼界，擴大閱讀視野；然后去參加自己感興趣的社團或者了解一下不所認(rèn)知的群體。

以上就是我所制定的寒假學(xué)習(xí)計劃，希望自己能夠圓滿完成，以供后期學(xué)習(xí)的順利，備戰(zhàn)高三。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇5】

1、【語文】結(jié)合大綱，注重積累

明確教學(xué)內(nèi)容和要求

《教學(xué)大綱》將高中語文的“教學(xué)內(nèi)容和要求”分為閱讀、寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)等部分。

這些能力目標(biāo)是在高中三年的學(xué)習(xí)里完成的，而高二正是在高一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的繼續(xù)和延伸，是能力的進一步發(fā)展。因此需要我們進一步加強閱讀，擴大閱讀面，在閱讀重領(lǐng)悟，提升自己的閱讀能力。

這些課文要精研細(xì)讀

具體到第三冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，我個人的看法是，“文言文閱讀”部分，選編的兩個單元八篇課文是要精研細(xì)讀的，這是形成閱讀能力的前提，文章設(shè)計的文言知識，如通假字、古今異義、一詞多義。詞類活用。特殊句式和固定句式要在老師的指導(dǎo)下進行歸類和積累。文言語感同樣是要反復(fù)誦讀才能形成的，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種能力，并遷移到課外閱讀，達(dá)到“觸類旁通”的效果?！蹲x本》選編的文章正是教材的輔助，是檢驗自身閱讀能力的很好的范本。要認(rèn)真地閱讀，走進古人的情感世界，領(lǐng)悟古人的人文情懷。

就詩歌鑒賞而言，要把握中國詩歌特征。中國詩歌，注重意境的創(chuàng)設(shè)，講究通過意象組合展示生活圖景，從而傳達(dá)詩人的審美體驗。因而讀詩，把握意象是很關(guān)鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在教師的指導(dǎo)下，掌握讀詩的基本要領(lǐng)，熟悉詩歌的表現(xiàn)技巧，從而達(dá)到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過大量的閱讀積累和反復(fù)誦讀。細(xì)致掌握才能獲得的。殊不知“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這就道出反復(fù)誦讀的重要性和必要性。誦讀是讀詩的基礎(chǔ);讀詩而不能背誦等于不讀。能背誦，則必定有所領(lǐng)悟。

2、【物理】培養(yǎng)研究問題的方法

及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)

進入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會影響到學(xué)好物理的信息。

總的來說，高中物理知識體系嚴(yán)密而完整，知識的系統(tǒng)性較強。因此，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。

重視實驗，勤于實驗

電學(xué)實驗是高中物理的難點，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計一些實驗，并且到實驗室進行驗證。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣呤呛艽蟮膸椭?/p>

聽講與自學(xué)相結(jié)合

較之高一、高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率，必須在課前進行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握知識，順利達(dá)到知識的遷移。預(yù)習(xí)既增加對相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會有很大的提高。

定期復(fù)習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù)，而是升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識的主干線，掌握其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習(xí)題分類，找出對應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。

3、【化學(xué)】掌握“七會”很關(guān)鍵

各個章節(jié)的重點要心中有數(shù)

高二化學(xué)第二章《化學(xué)平衡》及第三章《電離平衡》是高中化學(xué)重要的基礎(chǔ)理論知識，也是本學(xué)年學(xué)習(xí)的重點與難點，教材理論性強，抽象難懂。學(xué)好這兩章才能更好地培養(yǎng)自己分析能力和解決問題的能力，體會學(xué)習(xí)化學(xué)理論的重要性，更好地運用化學(xué)理論理解掌握中學(xué)化學(xué)知識，并解決或解釋一些簡單的化工生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。第五章至第八章是有機化學(xué)部分，有機化學(xué)對國民經(jīng)濟和人民生活水平的提高都起著極為重要的作用，學(xué)好這部分知識有利于再現(xiàn)代社會中更好地生存，并更好地學(xué)習(xí)與化學(xué)有關(guān)的其他自然科學(xué)(如生物)基礎(chǔ)知識。有機化合物雖然種類多，但規(guī)律性也多，要善于總結(jié)歸納才能更好地學(xué)好有機化學(xué)。

另外，要學(xué)好高二化學(xué)，需“七會”。

學(xué)會掌握“七會”

學(xué)會自學(xué)教材。學(xué)會自學(xué)才能主動地接受書本知識，而預(yù)習(xí)則是學(xué)會自學(xué)的必要步驟。

學(xué)會聽課。聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注，做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到，關(guān)鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)會閱讀?？蛇\用“五字”閱讀法，即“讀、想、問、寫、記”。

學(xué)會比較歸納?？墒鼓吧氖挛锸煜せ?，從而實現(xiàn)對新知識的掌握。如學(xué)習(xí)第一章氮族元素時，可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律，并注意聯(lián)系高一年學(xué)過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。

學(xué)會質(zhì)疑。即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達(dá)到對化學(xué)事實的深層理解。要善于質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題，必須學(xué)會對事物進行全面的觀察，并在此基礎(chǔ)上進行分析、比較才能實現(xiàn)。可用“逆向思維、覺察異?！狈▉硖岢鰡栴}，或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題，并“窮追不舍”、“刨根究底”。

學(xué)會記憶。大家都知道化學(xué)屬于理科，但在學(xué)習(xí)過程中你應(yīng)該感覺到它有著很大的文科特點：內(nèi)容多、知識碎，大多是實驗結(jié)論。需要準(zhǔn)確記憶要求記憶的每一個化學(xué)方程式和學(xué)過的每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì)，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作，然后經(jīng)過一定的訓(xùn)練，將所記的知識融會貫通，最后形成能力。

同時要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。研究課本與做題的精力分配具體來說，可以是4比6甚至3比7。

4、【數(shù)學(xué)】重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力

培養(yǎng)濃厚的興趣

高中的數(shù)學(xué)概念抽象、習(xí)題繁多、教學(xué)密度大，因此，高一過后，一些同學(xué)對數(shù)學(xué)望而生畏。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實不會很難，關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試。當(dāng)你敢于猜想，說明你擁有數(shù)學(xué)的思維能力;而當(dāng)你能驗證猜想，則說明你已具備了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦!認(rèn)真地學(xué)好高二數(shù)學(xué)，你能領(lǐng)悟到的還有：怎么用最少的材料做滿足要求的物件;如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤;優(yōu)美的曲線為什么可以和代數(shù)方程式建立起關(guān)系;為什么出車禍比體育彩票中獎容易得多;為什么一個年段的各個班級常常出現(xiàn)生日相同的同學(xué)……

當(dāng)你陷入數(shù)學(xué)魅力的“圈套”后，你已經(jīng)開始走上學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步!

培養(yǎng)分析、推斷能力

其實，數(shù)學(xué)不是知識性。經(jīng)驗性的學(xué)科，而是思維性的學(xué)科，高中數(shù)學(xué)就充分體現(xiàn)了這一特點。所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要有意識地培養(yǎng)這些能力。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)系，可以這樣描述：當(dāng)你愿意去看懂部分題目的答案時，你的考試成績應(yīng)該可以輕松及格;當(dāng)你熱衷于研究各種題型，，定期做出小結(jié)的時候，你一定是班級數(shù)學(xué)方面的優(yōu)等生;而當(dāng)你習(xí)慣根據(jù)數(shù)學(xué)定義自己出題，并解決它，你的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅(qū)了!

嘗試這些學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習(xí)方法。

如果你正因為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷而苦惱，請按如下要求去做：預(yù)習(xí)后，帶著問題走進課堂，能讓你的學(xué)習(xí)事半功倍;想要做出完美的作業(yè)是無知的，出錯并認(rèn)真訂正才更合理;老師要求的練習(xí)并不是“題?！?，請認(rèn)真完成，少動筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才即使有，也不是你;考試時，正確率和做題的速度一樣重要，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平。

如果你正因為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績進步緩慢而郁悶，請接受如下建議：收集你自己做過的錯題，訂正并寫清錯誤的原因，這些材料是屬于你個人的財富;對于考試成績，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮斗目標(biāo);合理的作息時間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將有助你獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績，所以，請制定好學(xué)習(xí)計劃并努力堅持;把很多時間投入到一個科目中去，不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個學(xué)科。人對于某一知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)常出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，就是說當(dāng)達(dá)到一定程度，再努力時，進步開始不明顯。

5、【英語】應(yīng)注重能力的培養(yǎng)

應(yīng)注重能力的培養(yǎng)

高二英語對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，為以后運用英語進行交際及進一步自學(xué)深造打好堅實的基礎(chǔ)。

在我看來，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提，如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí)，找出難點;專心聽講，當(dāng)堂鞏固;及時復(fù)習(xí)，防止遺忘;獨立作業(yè)，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。

建立錯誤檔案本

在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，八六錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報中學(xué)生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。

養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標(biāo)點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。

養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

高二學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。

6、【生物】抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)四環(huán)節(jié)

轉(zhuǎn)變生物科的學(xué)習(xí)觀念

對于高二學(xué)生而言，生物科教學(xué)從某種意義上說仍屬于“啟蒙教育”，因為本屆高二學(xué)生在初中時學(xué)習(xí)的生物既不屬于會考學(xué)科，更不屬于中考學(xué)科，許多初中校的生物課基本屬于走過場，往往是在期末考前劃出一定的范圍或指定幾套練習(xí)讓學(xué)生死記硬背。所以在學(xué)習(xí)高中生物時，要求學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變觀念，要認(rèn)識到高中生物無論從知識的深度還是廣度上來說，都與初中生物有很大的不同。

另外，教材里章節(jié)之間并不完全是層層遞進的關(guān)系，因此我們剛開始學(xué)習(xí)時可能會感到比較抽象，這時一定不能有畏難情緒。

想要學(xué)好高中生物，我認(rèn)為就應(yīng)該抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)四個環(huán)節(jié)。

動筆畫出不理解的地方

高二生物第一章《生命的物質(zhì)基礎(chǔ)》涉及較多的有機化學(xué)知識，而此時學(xué)生尚未學(xué)過有機化學(xué)。因此對這部分教學(xué)內(nèi)容做好預(yù)習(xí)工作尤為重要，以免從一開始就落于人后。預(yù)習(xí)時要動筆畫出不理解的地方，提醒自己明天上課要特別注意內(nèi)容，使聽課更有目的性。

三種方法結(jié)合進行

不斷回顧，溫故知新。生物教材中有些知識會在前后不同的章節(jié)中出現(xiàn)，如關(guān)于DNA的知識，我們會分別在緒論、組成生物體的化合物、遺傳和變異等部分學(xué)習(xí)到;各種細(xì)胞器的功能又多在新陳代謝部分有具體的描述。這些內(nèi)容在學(xué)習(xí)后面的知識時應(yīng)注意不斷回顧，將前后知識聯(lián)系起來進行理解，形成知識網(wǎng)絡(luò)，做到溫故而知新。

利用圖表，善于歸納。教材中有大量的圖表，這些圖表在課后復(fù)習(xí)時應(yīng)很好地利用。如學(xué)完《生命的基本單位——細(xì)胞》一章后，可利用“動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖”、“植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖”對細(xì)胞各部分的結(jié)構(gòu)和功能進行復(fù)習(xí)。另外許多知識點我們在復(fù)習(xí)時也可以自己通過列表進行比較，如線粒體與葉綠體的比較、動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較、有絲分裂與減數(shù)分裂的比較等。

聯(lián)系實際，學(xué)以致用。生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學(xué)。我們在復(fù)習(xí)生物學(xué)知識時，應(yīng)該注意理解科學(xué)技術(shù)和社會之間相互關(guān)系，理解所學(xué)知識的社會價值，并且運用所學(xué)的生物學(xué)知識去解釋一些現(xiàn)象、解決一些問題。近年來高考理科綜合生物部分聯(lián)系實際的題目所占的比重也逐年增大。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇6】

一、有關(guān)學(xué)習(xí)

現(xiàn)在自己的身份還是個學(xué)生，學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的事情，放暑假了，離開學(xué)校和上課有將近2個月的時間，這段時間是不能完全的丟掉學(xué)習(xí)的，根據(jù)各個學(xué)科，我做出下面的簡單計劃：

1、語文。語文是最基礎(chǔ)的學(xué)科。針對語文這塊，我主要的是抓幾個重點，比如有關(guān)需要背誦的部分，這些每天都要去溫習(xí)和回顧，長時間不會看去容易忘記，要求是每次想到的時候，都能流暢的背出來。還有就是作文這塊，要多去看書，多積累一些好詞好句，提高自己的寫作水平，要求每天花1-2個小時看這方面的書籍，認(rèn)為好的句子和詞語，可以隨時記錄下來。

2、數(shù)學(xué)。這是一門要靠邏輯和分析能力的學(xué)科。數(shù)學(xué)這塊，不能靠死記硬背，那就要多做題，但是又不能盲目去刷題，要有針對性，要求是每天做一個知識點的相關(guān)習(xí)題，直到把這個知識點吃透（當(dāng)然如果知識點已經(jīng)完成掌握了，就只要適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)就好）

3、英語。對于英語這科，我的薄弱環(huán)節(jié)在聽力和完形填空。聽力的話，我每天要花1個小時的時間去聽英語磁帶和錄音，反復(fù)的聽，要求是在做到聽得內(nèi)容自己能夠復(fù)述一遍。完形填空就是要多去做題，每天3-5篇，還要控制時間，提高自己的答題速度。

4、文科類。這三門學(xué)科都有自己的脈絡(luò)的，這個需要通讀和細(xì)讀相結(jié)合，抓住重點。重要的知識點該記住的一樣要記住，就真的要花時間去記住這些知識點，每天都要去看去回顧去溫習(xí)。

5、如果有時間的空余的話，可以去預(yù)習(xí)下高三要學(xué)習(xí)的課程，為之后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

二、在生活上

除了學(xué)習(xí)之外，也要有生活和休息的時間，畢竟勞逸結(jié)合才能發(fā)揮更好的效果。休息之余，可以做些自己喜歡做的事情，但是要注意時間注意安全，不能超過給自己定下的娛樂時間。另外還可以幫助父母做些力所能及的事情，讓暑假時間變的有意義。

以上就是我的暑假計劃，希望自己能度過一個充實而開心的暑假。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇7】

從時間來說，假期不像在校學(xué)習(xí)時那么緊張。但也要有條不紊。一天的時間安排從早上起床到中午再到晚上休息，都要有一個詳細(xì)的規(guī)劃。什么時間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)哪門功課。什么時間休息，如聽聽音樂，唱唱歌。什么時間和家長或同學(xué)上街玩或做些有益的體育活動。要像在學(xué)校里一樣有一個“日程表”，制定的計劃要充分想到一些自己控制不了的時間，留有彈性余地。如和家長一起拜訪親友或親友同學(xué)上門拜訪，和同學(xué)一起自由活動等等。

一般要7：00起床，中午休息半小時，晚上10：30最晚11：00休息。

把復(fù)習(xí)功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪友的時間穿插開，做到勞役結(jié)合、井井有條。

一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽名師面授、看知識強化，做在線測試，也可以單獨拿出時間聽英語外教聽力、看作文天地里的寫作指導(dǎo)和作品共享或著看在線答疑里的疑難問題，做到鞏固強化所學(xué)知識。具體如下：

1、從最差科目著手，例如，英語每天固定背單詞，物理每天做習(xí)題，語文每天做閱讀。

2、需要記憶的，記載小本子上，隨身記。

3、多看輔導(dǎo)書，多做練習(xí)題【重要】

4、錯題一定要整理下來【重要】

5、樹立目標(biāo)，用盡全力。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇8】

不知不覺中我就已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了，在前個學(xué)期中，我的成績穩(wěn)步上升，整體趨勢明顯也有了一些改進。這一點讓我的信心更多了，也讓我對未來有了更多的憧憬。距離高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我看著一屆屆的學(xué)長學(xué)姐們歷經(jīng)戰(zhàn)場，有人舉旗而歸，也有人落敗而歸。但是不管怎樣，我都會保持一個好的狀態(tài)，努力前進。在此我想趁著寒假的空閑時間給接下來一個學(xué)期做一次學(xué)習(xí)計劃。

一、穩(wěn)定心態(tài)

進入高二以來，我就發(fā)現(xiàn)了“心態(tài)”的重要性。不管我們在學(xué)習(xí)上取得了成功，還是經(jīng)歷了失敗，我們的心態(tài)都是非常重要的。我們平時學(xué)習(xí)、考試的心態(tài)往往決定了我們學(xué)習(xí)的效率和考試的發(fā)揮。很多同學(xué)平時學(xué)的很扎實，但是每每遇到一些大型月考或者期中期末考試的時候，就開始慌亂了陣腳，開始分不清方向，左右亂撞。從而把考試弄的一團糟。我身邊有不少這樣的人，他們的最終的成績達(dá)不到他們平時努力的結(jié)果，這是一件讓人很悲傷的事情，也是一件會刺激我們學(xué)習(xí)效率的事情。所以接下來半年，我一定穩(wěn)住陣腳，不慌不亂，穩(wěn)定發(fā)揮。

二、查漏補缺

高二了，各種考試也多了起來，考試雖然說是一件比較糾結(jié)的事情，但是它能夠讓我們逐漸發(fā)現(xiàn)錯誤，然后進一步提升自己。這也是一種提高學(xué)習(xí)的方式?？荚嚧螖?shù)增多，對每份卷子進行查漏補缺就會比較的艱難一些了，所以我會利用好自己的時間，注重對每份試卷，每次考試的查漏，也將哪些缺陷盡快填補起來。

三、注重復(fù)習(xí)

在考試當(dāng)中，我們很多知識點總是一錯再錯，最主要的就是出現(xiàn)在自己不注重復(fù)習(xí)這個點上。我買了一個糾錯本，每次也認(rèn)認(rèn)真真的糾錯，但是第二次考試，仍然會忘記。我也才發(fā)現(xiàn)原來是自己根本沒有在糾錯之后去溫習(xí)，所以它在我們腦海中也才不那么深刻，以至于導(dǎo)致再次犯錯。

四、保持理智

在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，理智往往那個決定了我們接下來路的難易度，也就是說，理智能夠讓我們作出更加精準(zhǔn)的選擇，從而不會讓我們在道路之上迷失方向，走一些彎路浪費時間。所以不管以后取得了成就還是遇到了難題，我都會理智一點，冷靜的面對，成為一個更加沉著的人。

高二學(xué)生下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃2

過一年高中生活的適應(yīng)與磨合，學(xué)生已經(jīng)較好地融入到了高中的班級。高一九年有收獲、有不足，也基本固定了自己在班級、學(xué)校所扮演的角色。而新學(xué)期剛開始，大多同學(xué)更有對新一學(xué)年的展望。但是同時，部分高二學(xué)生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學(xué)習(xí)生活的倦怠。高二是積累、細(xì)水長流的一年，還是應(yīng)以厚積為主，以備高三的薄發(fā)。

一、階段目標(biāo)

1、調(diào)整高一時定的計劃，使之更適合自己的高二生活。

2、遵守學(xué)校行為規(guī)范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。

3、積極參加學(xué)校各項活動，特別是高一時感興趣卻沒能參加的社團、志愿者服務(wù)等，在高三之前，完成自己的目標(biāo)。

4、有針對性地選好選修課，有必要結(jié)合自己的選科志愿進行選擇。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、語文：講解假期練習(xí)卷、布置整一學(xué)期的常規(guī)任務(wù)，完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。

1、理科（可一細(xì)化為某一門學(xué)科）以上新課為主，會有大量的新概念、新知識需要學(xué)習(xí)，能弄清楚概念的內(nèi)涵，熟練運用公式解題。

2、 外語：英語課以牛津英語書為主，配以新世紀(jì)版教材。要求背誦課文，積累詞匯，目的是為了以后的寫作服務(wù)。

3、其他學(xué)科：新增有地理、另外藝術(shù)、生物、政治等會使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要認(rèn)真對待每一門學(xué)科。

4、本階段的x、x月份會有語文周活動，內(nèi)容包括名著伴我成長、優(yōu)秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇9】

這個學(xué)期的期末考試又結(jié)束了，但是在迎來暑假的時候，我卻一點都開心不起來。今年的考試結(jié)束后，等到我們再次開學(xué)的時候，就已經(jīng)是高三的學(xué)生了。面臨著決定自己命運的高考，我卻依然還沒有準(zhǔn)備好翻過這座大山的準(zhǔn)備。雖然早就已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但是看著成績單上我的名字，依然沒能達(dá)到我理想中的分?jǐn)?shù)。雖然有些失望，但是總體來說我還是有些進步的。高考是為了能通過自己的努力改變自己命運的考驗，我可不能在還沒進去就已經(jīng)對自己放棄。

在這個學(xué)期里，老師已經(jīng)在飛快的趕著學(xué)習(xí)的進度。面對這樣大的學(xué)習(xí)量，我對所學(xué)的知識點也掌握的實在不是特別的透徹。如果只是這樣帶著似懂非懂的知識去面對下個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想我的沒辦法達(dá)到自己想要的成績了。

正好趁著這個暑假，我能好好的梳理和鞏固一下自己在腦海中的這些知識。把這些亂糟糟的知識點全部歸類好，免得學(xué)起來丟三落四的。

我的暑假學(xué)習(xí)鞏固計劃如下：

一、梳理階段

在前幾天，我大概花上五天，自己梳理好最近的所學(xué)所記。先分別梳理三主課、再是其它的課程，不能混合著來，這樣只會更混亂。

二、鞏固階段

面對高一所學(xué)的知識點，很多我都已經(jīng)只是記得模模糊糊的了，面對那些問題也只能答上一兩句。這也是我分?jǐn)?shù)不高的主要原因！面對自己已經(jīng)不再熟記的知識點，每個老師都給我們準(zhǔn)備了知識點匯總的復(fù)習(xí)資料。我可以根據(jù)這個去記憶，去鞏固。

但是在復(fù)習(xí)之后不要忘了再稍微梳理一下，不要讓自己邊學(xué)邊忘。

三、預(yù)習(xí)階段

這可能是最為耗時間的階段了，我也要充分的為這一階段留出時間。

早在考試前，我就已經(jīng)找到高年級的學(xué)長們借到了下學(xué)期的課本。但是面對需要自己去理解和學(xué)習(xí)的新知識，我也很難加快速度。幸好在學(xué)長的課本上都有很多對知識點的重點標(biāo)記，這大大的減少了我在學(xué)習(xí)上的困難。

四、總結(jié)

面對這么多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我也不知道自己能不能全部做好，也許到了最后也只能做出一些取舍。但是不管我有沒有信心，我都必須去做，必須要做！這不僅是為了報答父母，更是為了將來我能實現(xiàn)自己的夢想。無論這期間有多難，我都會全力前進！

高二個人暑假學(xué)習(xí)計劃5

第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因為每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是目標(biāo)。

第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習(xí)時間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時間，這一時間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓(xùn)練等。

第三、計劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。

第四、要做到“長計劃，短安排”。在一段較長時間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個大致安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個具體計劃，長遠(yuǎn)計劃可以使具體計劃有明確的實現(xiàn)目標(biāo)；短安排，則可以使長計劃的任務(wù)逐步落實。

第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。

另外，需提醒同學(xué)們的是，學(xué)習(xí)計劃不是制定給老師或家長看的，更不是用來裝璜門面的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計劃一旦制定，就要嚴(yán)格執(zhí)行。計劃執(zhí)行一段時間后，一定要檢查計劃內(nèi)的任務(wù)是否完成，沒有完成計劃的原因是什么……通過檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補充計劃或排除干擾計劃執(zhí)行的因素等。

高二暑假學(xué)習(xí)計劃可以把一天分成幾個時間段來安排。

早上可以多睡一會，7點起床，讀20分鐘英語。到室外活動20分鐘，然后早餐。這是一天的前奏，做了這些一天才算完整。

8點開始安排一天。上午的時間比較好，通常不會太炎熱，最適合用來安排學(xué)習(xí)?？梢园焉衔绲?點-11點這三個小時用來學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)45-50分鐘，休息10-15分鐘。這樣學(xué)習(xí)效率高，又能保護視力。

中午11點后，可以幫家人做做家務(wù)，幫忙打個醬油買個菜。會做飯的也能順便練習(xí)一下廚藝。

然后就是午飯時間。13點可以午睡一會，愛睡覺多睡會兒，不愛睡覺就少睡會兒。放假嘛，要對自己好一點。

睡醒14：00--14：30，再學(xué)習(xí)兩個小時，到16：30。如果你有業(yè)余愛好，繪畫啊或者書法什么的，也可以從中擠出一個小時來做這些。

16：30以后可以去室外活動活動，打個籃球，游游泳。女孩愛逛街的還能出去逛逛。

晚上自由安排啦，看個偶像劇、綜藝節(jié)目，上上網(wǎng)，也讓自己時尚時尚。

24：00前一定要睡覺

堅持幾天可以放松一天，適當(dāng)邀同學(xué)一起聚一下，逛街或者外出玩。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇10】

第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因為每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實際，

要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標(biāo)。

第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習(xí)時間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時間，這一時間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓(xùn)練等。

第三、計劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。

第四、要做到“長計劃，短安排”。在一段較長時間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個大致安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個具體計劃，長遠(yuǎn)計劃可以使具體計劃有明確的實現(xiàn)目標(biāo)；短安排，則可以使長計劃的任務(wù)逐步落實。

第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。

另外，需提醒同學(xué)們的是，學(xué)習(xí)計劃不是制定給老師或家長看的，更不是用來裝璜門面的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計劃一旦制定，就要嚴(yán)格執(zhí)行。計劃執(zhí)行一段時間后，一定要檢查計劃內(nèi)的任務(wù)是否完成，沒有完成計劃的原因是什么……通過檢查，

立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補充計劃或排除干擾計劃執(zhí)行的因素等。

高二暑假學(xué)習(xí)計劃可以把一天分成幾個時間段來安排。

早上可以多睡一會，7點起床，讀20分鐘英語。到室外活動20分鐘，然后早餐。這是一天的前奏，做了這些一天才算完整。

8點開始安排一天。上午的時間比較好，通常不會太炎熱，最適合用來安排學(xué)習(xí)。可以把上午的8點-11點這三個小時用來學(xué)習(xí)，

每學(xué)習(xí)45-50分鐘，休息10-15分鐘。這樣學(xué)習(xí)效率高，又能保護視力。

中午11點后，可以幫家人做做家務(wù)，幫忙打個醬油買個菜。會做飯的也能順便練習(xí)一下廚藝。

然后就是午飯時間。13點可以午睡一會，愛睡覺多睡會兒，不愛睡覺就少睡會兒。放假嘛，要對自己好一點。

睡醒14：00--14：30，再學(xué)習(xí)兩個小時，到16：30。如果你有業(yè)余愛好，繪畫啊或者書法什么的，也可以從中擠出一個小時來做這些。

16：30以后可以去室外活動活動，打個籃球，游游泳。女孩愛逛街的還能出去逛逛。

晚上自由安排啦，看個偶像劇、綜藝節(jié)目，上上網(wǎng)，也讓自己時尚時尚。

24：00前一定要睡覺

堅持幾天可以放松一天，適當(dāng)邀同學(xué)一起聚一下，逛街或者外出玩。

2023學(xué)習(xí)計劃高二(精品9篇)

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學(xué)習(xí)計劃高二【篇1】

不知不覺中，已經(jīng)開學(xué)了，為了能在新學(xué)期里有新的進步，新的發(fā)展，特做了以下的學(xué)習(xí)計劃。

首先，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。然后恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。

其次，在這學(xué)期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到少在計算機前一會兒，多看一兩本好書，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記，認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

學(xué)習(xí)計劃高二【篇2】

進入到了高二的這個下學(xué)期，緊張的氣氛也是來了，雖然說到了下半年才進入高三，但是我也是知道，距離明年的高考真的不遠(yuǎn)了，我也是要去好好的做好準(zhǔn)備，努力的去學(xué)習(xí)，提升自己的一個成績，特別是我數(shù)學(xué)的成績本來就是不那么的好，我更是要努力，只有自己整體成績提升了，那么到時候面對高考也是會更加的有信心，也是能考到一個更好的學(xué)校的，特別是我也是有想法的，想考到自己理想的大學(xué)，所以對于這一個學(xué)期我也是要特別的重視起來，去學(xué)習(xí)搞好，列好計劃。

首先是在課堂上以及課后的作業(yè)方面，這是最基本的，只有這些都做好了，那么我的基礎(chǔ)知識才能學(xué)好，才能更加的有余力去把其他更深層次的知識去學(xué)好，作為文科生，雖然沒有那么多的題目要去做，但是很多知識也是好好的記住，只有記牢固了，那么我才能更好的在考試的時候做好試卷，而要記的東西也是非常的多，我也是要有方法有技巧的去學(xué)習(xí)，更加高效的把成績給搞好了。

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上面，除了做好作業(yè)，我也是要把一些基本的公式，理論弄懂，只有把相關(guān)類型的題目去弄懂了，那么下次遇到這一類的題目也是可以很好的去做好了，這個寒假我也是通過自己的努力，把之前沒有學(xué)好的一些知識認(rèn)真的去學(xué)好了一下，并且我也是通過反復(fù)的做題目，知道自己哪些方面是薄弱的了，在新的學(xué)期，我要把不懂的題目研究清楚，不知道做，問老師或者去問同學(xué)，只有一個個搞懂了，那么我的成績也是能提升上去，對于數(shù)學(xué)，我的理解比較的慢，所以也是需要花費很多的一個精力去做。

對待每一次的考試需要重視起來，以前覺得，反正不是高考，自己成績也是一般，所以考試的時候也是不那么的認(rèn)真，很多明明可以作對的題目，可是我確并沒有做好，我也是很懊惱，自己怎么就不認(rèn)真檢查一下，其實這是一種不好的習(xí)慣，這學(xué)期，我不能再這樣了，無論是小考或者大考，都是需要認(rèn)真的去對待，只有平時是養(yǎng)成了好的考試習(xí)慣，那么無論經(jīng)歷怎么樣的考試，都是可以好好的考個成績，不會說考砸的，即使最后分?jǐn)?shù)不是那么的高，但是也是可以很真實的反應(yīng)自己平時的水平。

新的一個學(xué)期，我要努力，讓自己的學(xué)習(xí)更好，讓自己更加的有準(zhǔn)備，更從容的進入到下半年高三的復(fù)習(xí)之中去。

學(xué)習(xí)計劃高二【篇3】

在學(xué)生會的統(tǒng)一下，學(xué)習(xí)部于10月中旬開展了招錄新干事的活動，摒除了只重形式的弊病。采取了報名，初試，復(fù)試，進入適用期的嚴(yán)格程序。保證干事素質(zhì)，為學(xué)生會注入了新鮮血液，同時為大學(xué)新生提供了展示自我，鍛煉自我的平臺。每次的例會，總結(jié)工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)并部署下一步計劃。通過加強管理來提高素質(zhì)和能力。

1.在教育教學(xué)工作中，我分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，準(zhǔn)備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了各個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。

可愛的小狗四年級作文5當(dāng)我從動物園把它抱回家時，那幾乎是我由始以來最興奮、喜悅的時刻。它那身雪白的毛上面鑲嵌著一塊塊黃玉似的斑點，看上去，非常漂亮。它的臉上長著一雙黑寶石一樣的眼睛，可憐巴巴地望著我，好像想著什么。我安慰它說：“我一定會好好照顧你的?！蔽蚁?，它一定會明白。

學(xué)習(xí)計劃高二【篇4】

進入了高二，我是選擇了文科班，在新的一個學(xué)期就要來臨的時候，我要做好學(xué)習(xí)的計劃，更好的來應(yīng)對高二的學(xué)習(xí)，特別是我的數(shù)學(xué)成績比較差，我更是要花費比較多的時間來補習(xí)，讓自己的短板科目不再那么的拖我的后腿，能把成績提高上去一些。

學(xué)習(xí)方法方面，我要改進我的一些學(xué)習(xí)方法，以前我很多時候都是有些死記硬背，不懂的知識，就是讓自己記住，但是這種沒理解的方法卻是讓我成績并不怎么理想，特別是像數(shù)學(xué)這種需要你理解的科目更是如此，即使是記住了公式，但是總是會在做題目的時候不知道怎么去運用，不知道應(yīng)該用哪個公式比較好。其他科目也是會有這種情況，像地理的知識點也是比較多，如果一直死記硬背，那換個類似的題目，我就不知道做了，而且也是一種比較笨的學(xué)習(xí)方法。這學(xué)期我要更多的去理解這些知識點，讓自己懂得公式具體應(yīng)該怎么用，知識點究竟是什么意思，而不只是死記硬背那樣子。

數(shù)學(xué)是我最不好的一門科目，這學(xué)期要花時間補好數(shù)學(xué)，不能再讓這個科目拖我的后腿了，平時要認(rèn)真的聽老師講課，多做一些題目，讓自己對公式的運用能更加的熟練和理解，遇到不懂的題目多去思考，怎么解答，實在是想不出來，再去問同學(xué)和老師，而不是做了一個題目就算了，或者一樣的題目，稍微換了一個問法，我就又不知道做了。數(shù)學(xué)對于我來說，是比較難的一門科目，我知道自己理解起來真的不容易，所以更要花費大量的時間去努力，雖然高二文科的數(shù)學(xué)相對理科來說簡單了點，但是我也要多去研究，不能再被數(shù)學(xué)這一門課拖后腿了。

在學(xué)習(xí)的分配時間方面，我也是要做好，不能再像以前那樣，喜歡的科目就花大量的時間，不喜歡的科目就不怎么花時間，特別是數(shù)學(xué)會在高二的階段花費我大量的時間，那我其他的科目也是要合理的分配好時間，讓各個科目都有時間來學(xué)習(xí)，而不是因為補習(xí)了數(shù)學(xué)，而其他科目又退步了，那么就是得不償失了。特別是地理科目，雖然我的地理成績不太差，但是也不是很好，而且我也不是特別的喜歡，所以我更是要把各個科目的時間給合理分配好來學(xué)習(xí)。

總之，高二上學(xué)期，是我打好文科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一個學(xué)期，也是很重要的一個學(xué)期，我要抓緊時間，不能松懈，認(rèn)真的把學(xué)習(xí)給搞好，讓自己的成績能有進步。

學(xué)習(xí)計劃高二【篇5】

一、早上6點—8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。

早上8點—9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點—11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點—14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點—16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點—18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

二、以下是一位優(yōu)秀生的每日作息時間表，可供參考：

每天6：00起床，6：30—7：30復(fù)習(xí)英語，7：40—9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50—11：50英語，語文機動安排；中午午休；下午2：00—4：00復(fù)習(xí)文科，4：10 —6：10放松一下看雜志聽音樂什么然后看課本（不動筆）的；晚上2個小時復(fù)習(xí)語文；其余時間機動。臨睡看一下文科或英語。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題。

學(xué)習(xí)計劃高二【篇6】

暑假匆匆結(jié)束的，我們在此迎來了高二的新學(xué)期開始?；仡欉^去一學(xué)年，雖然只是高中第一年的學(xué)習(xí)，但已經(jīng)充滿了競爭和壓力。如今，我們已經(jīng)是一名高二的學(xué)生，距離高考也越來越近了!為此無論是學(xué)習(xí)還是其他方面，我都應(yīng)該更加積極的準(zhǔn)備起來，為將來的考驗做好萬全的準(zhǔn)備。

在分析了上學(xué)期的個人成績，以及在暑假中的自我總結(jié)后，我計劃在以下幾個方面來改進自己學(xué)習(xí)上的問題：

一、鞏固思想態(tài)度

學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情，尤其是在高中階段后。要學(xué)好在高中的知識，我就需要在過去的思想態(tài)度上不斷的鞏固，并提升自我的專注性，加強自我對學(xué)習(xí)的重視。

為此，考慮到自己上學(xué)期在學(xué)習(xí)中的一些放松行為，我認(rèn)為自己首先得在思想上加強自我的要求，時刻反思自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和對今后的目的，多多審視自己思想上的不足，并在自己對學(xué)習(xí)感到緊張和煩惱的時候掌握好調(diào)整和開導(dǎo)自己的方法。使自己能在學(xué)習(xí)中經(jīng)常保持積極樂觀的心態(tài)，減少因自身思想懈怠導(dǎo)致的時間的浪費。

二、掌握方法

提高學(xué)習(xí)要認(rèn)真聽課，積極向老師請教。這是學(xué)習(xí)的基本。但想要在高中的競爭中取得更大的成績，我還需要掌握自我提升的方法。讓自己能充分的利用自己擅長的方法(閱讀、分析、記憶……)去的吸收更多的知識，在晚自習(xí)和課余時間做一些更有意義的事情。

三、時間安排

如今來到高二，時間比起去年又緊張了一倍。為此，對于自己的時間安排我也要重視起來的。尤其是在中午和傍晚的休息時間，以及下課后的一些零散時間。雖然時間都不算長，但卻可以用來做一些需要累積的事情如：記單詞、回顧復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課程等等。

總的來說，經(jīng)過這次的計劃和考慮，我清楚的認(rèn)識到我們擁有的時間比想象的要多，但我卻總是不愿意去努力爭取，而高二的學(xué)習(xí)也遠(yuǎn)比我們過去認(rèn)識的更加重要!為此我們能的更要抓緊!

在這個高二的新學(xué)期里，我會重塑自己的認(rèn)識，嚴(yán)格提高自己的學(xué)習(xí)意識，并在生活和學(xué)習(xí)時間里，進一步的去優(yōu)化自己，虛心請教，積極進步!讓自己能充分利用好校園里的每一分資源，努力跨過高二的學(xué)習(xí)!

我相信，只要堅持下去，美好的未來一定會實現(xiàn)，我所期望的大學(xué)正在等待著我!

學(xué)習(xí)計劃高二【篇7】

時間過得真快，一下就又立秋了，立秋之后，暑假也就即將要結(jié)束了。這次暑假的結(jié)束，秋季開學(xué)時，我就是一名高二的學(xué)生了！為了能夠讓自己高二的學(xué)習(xí)還能向高一的學(xué)習(xí)那么順利，本人現(xiàn)對自己高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)進行一下計劃：

一、整體需要進步

回看本人的高一學(xué)年，本人的成績還算可以的，一直徘徊在班級的前七名，但進入到高二年級的話，是需要為高三年級打牢基礎(chǔ)的，我想本人應(yīng)該在高二上學(xué)期是對自己有一個更高的要求，追求自己各科成績的整體進步。像本人高一下學(xué)期期末考試是拿到了班級的第四名，這一成績算不錯了，但如果要讓自己在高三時有絕對的優(yōu)勢考上理想的大學(xué)，那么高二上學(xué)期開始，本人的成績最好都要穩(wěn)定在班級前三，這樣才有與其他同學(xué)拉開差距的優(yōu)勢。本人會在高二上學(xué)期時，除了鞏固基礎(chǔ)外，多做一些習(xí)題，保證自己的刷題量，保證自己在考試時能夠比其他人快一點準(zhǔn)一點，這樣整體上才可以得到進步。

二、英語需要突破

仔細(xì)研究自己的各科成績，我想本人在高二上學(xué)期時是需要對自己的英語進行突破的。相比語文、數(shù)學(xué)來說，英語這門課一直是我的薄弱項，這薄弱不是說我的英語很糟糕，而是相比語文以及數(shù)學(xué)來說，英語是最有可能拖后腿的成績，其中關(guān)鍵的原因是本人沒那么喜歡英語。本人在高二上學(xué)期中，應(yīng)該改變自己對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能因為不怎么喜歡英語就不好好學(xué)英語，畢竟高考不可能不考英語，而且英語還是一個非常非常重要的科目，乃至于英語在生活中也是一個非常重要的學(xué)科，本人必須在高二上學(xué)期時對自己的英語進行突破，爭取在高三到來之前，讓英語也能成為可以為自己加分的科目。

三、體育需要加油

關(guān)于高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想我還需使勁加把油的應(yīng)該是我的體育了。雖說體育成績不是高考的關(guān)鍵，但體育好不好卻足以影響我高考能否考上自己理想的大學(xué)了。我也還是希望自己是一個德智體全面發(fā)展的學(xué)生，而不是一個文化學(xué)習(xí)很好，但卻毫無還手之力的弱書生。本人會在高二上學(xué)期的時候，加強鍛煉，多找體育成績好的同學(xué)一起鍛煉，養(yǎng)成一個喜歡體育的習(xí)慣，一定可以在高三之前變成一個文化好體育也好的學(xué)生的！

學(xué)習(xí)計劃高二【篇8】

畢竟，學(xué)期中的學(xué)習(xí)大家都在學(xué)校進行，差別不太大，但是到了假期，學(xué)一個假期和玩一個假期直接影響學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度，必然對高考成績產(chǎn)生影響。利用暑假不僅可以有時間調(diào)整作息，還有機會進行必須的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。要知道，對于一個希望在高考中有所作為的同學(xué)來說，高中的任何一個假期都是不應(yīng)當(dāng)浪費的。

更何況，高二是整個高中階段知識容量最大的一年，高二學(xué)年知識總量占高考考核知識量的70%，也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性一年?？上鹊搅烁呖紡?fù)習(xí)的緊張階段很多學(xué)長才察覺到這一點。為了以后不蹉跎這個黃金學(xué)習(xí)階段，在新高二暑假，就應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先進入高二學(xué)習(xí)的狀態(tài)為高二的學(xué)習(xí)積累打好堅實的基礎(chǔ)。

語文：

暑期課程主要安排重在知識點積累和閱讀能力的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)：

高一主要的內(nèi)容為函數(shù)，這也是高中最重要的一種解題思想：函數(shù)思想，高二上學(xué)期的內(nèi)容主要為數(shù)列，向量，矩陣、行列式，算法。其中數(shù)列是主要內(nèi)容，在高考中經(jīng)?？級狠S題，但是分析數(shù)列其中一種很重要的思想就是函數(shù)思想，因為數(shù)列的通項本身也是一個函數(shù)，所以可以從函數(shù)的性質(zhì)進行分析。

所以暑期課程建議：前期鞏固高一的函數(shù)內(nèi)容，加大難度，增加學(xué)生對綜合問題的分析能力，如何把復(fù)雜問題分解成簡單問題。接著上數(shù)列內(nèi)容，主要是等差等比數(shù)列的性質(zhì)，然后對一些復(fù)雜的數(shù)列如何將其轉(zhuǎn)化為等差等比數(shù)列。

建議：一方面把高一的內(nèi)容打扎實，這樣在分析一些綜合問題的時候不會沒有思路，另一方面學(xué)好數(shù)列，在開學(xué)的測試中考出好成績，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信。

英語：

高一重點是詞匯語法復(fù)習(xí)提高，高二的重難點是語法。

建議：一方面把高一的內(nèi)容打扎實，并學(xué)著總結(jié)各種題型的解題技巧，切盲目題海。平時可以以不同形式多接觸英語，電影，美劇，英劇，英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背，詞根法，同義反義辨析法，形近法，以及在閱讀中累計單詞為佳。

物理：

高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)補充及高二的電磁學(xué)

高一兩個學(xué)期的主要內(nèi)容為力學(xué)，這是整個高中物理的核心部分，所以針對力學(xué)的復(fù)習(xí)很有必要，此外，很多學(xué)校高一時未加的拓展課程，如力矩，曲線運動，動量等，由于其在高考和自主招生中均占較大比例，故在復(fù)習(xí)高一物理的同時會補充這些知識點。

新課程方面，高二物理的核心是電磁學(xué)，包含電場，電路，磁場和電磁感應(yīng)四章，暑期會就這四個章節(jié)進行一些預(yù)習(xí)和訓(xùn)練，同學(xué)在開學(xué)之后的分科選擇中不至于盲目。

學(xué)習(xí)計劃高二【篇9】

一、早上6點-8點：

一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦比較清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于合適狀態(tài)，正是接受各種各樣“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點-11點：試驗表明這段時間記憶很好。對“搶記”和馬上要考核的東西開展“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。比較好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝凭糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成繁雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做繁雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)通過各人狀況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

二、以下是一位優(yōu)秀生的每日作息時間表，可供參考：

每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語課，

7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課，

9：50-11：50英語課，語文課機動安排；

中午午休；

下午2：00-4：00復(fù)習(xí)文科，4：10 -6：10放松一下看雜志聽音樂什么然后看課本（不動筆）的；

晚上2個小時復(fù)習(xí)語文課；

其余時間機動。

臨睡看一下文科或英語課。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同時期以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題。

2023高二學(xué)習(xí)計劃(精品7篇)

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高二學(xué)習(xí)計劃【篇1】

高二下學(xué)期是高中階段一個重要的時期，是進入高三的一個轉(zhuǎn)折點，這一時期的教育教學(xué)尤其重要，因此特制定如下教育教學(xué)計劃：

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以外研版新教材為依托和基礎(chǔ)，密切關(guān)注高考動態(tài)，充分發(fā)揮團隊功能，挖掘?qū)W生潛能，扎實抓好雙基，始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)高考的形式和要求。

突出英語教學(xué)實踐第一的觀點，教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，促進心智，文化意識的培養(yǎng)，注重教學(xué)的反思。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。

研究高考試題和高考動向，從思想上和行動上提前帶領(lǐng)學(xué)生進入高三。

二、學(xué)情分析

本屆高高二學(xué)生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學(xué)習(xí)，但情況并不容樂觀。尖子生不尖，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實，活學(xué)活用能力欠缺，推理、概括能力嚴(yán)重不足，答題欠規(guī)范等問題相當(dāng)突出，而且相當(dāng)一部分學(xué)生英語底子薄，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，所以在對學(xué)生全面抓緊，強化訓(xùn)練的同時，兼顧學(xué)生情趣，營造和諧、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。

三、教材分析

本學(xué)期要完成必修五、選修六兩本書，使學(xué)生達(dá)到課標(biāo)規(guī)定的八級要求。選修教材側(cè)重知識的融合、綜合和復(fù)習(xí)總結(jié)，教材難度明顯加大，詞匯量加大，篇幅加長;側(cè)重技能的融合，閱讀與表達(dá)以及知識的寬度與厚度;語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn)，又有一定的擴展。

四、教學(xué)任務(wù)

依據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容：各模塊課標(biāo)基本詞匯的掌握;各模塊基礎(chǔ)語法項目的復(fù)習(xí);各模塊寫作項目;各模塊的聽力訓(xùn)練。

以課本為主，以夯實基礎(chǔ)為主，能使絕大部分學(xué)生看懂課文，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語言知識及基本技能。

要加大學(xué)生的課外閱讀量，達(dá)到3萬詞;重視各種能力的提升;加強學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力;加大知識落實力度，重視知識積累;改變教學(xué)方式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)措施

1、研究并創(chuàng)造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結(jié)合學(xué)生實際，發(fā)揚教材特點。

2、加強課堂教學(xué)管理，以提高課堂教學(xué)效益。

3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，各模塊的教學(xué)中，重視閱讀教學(xué)，充分利用模塊里面的四篇閱讀文章，有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

4、加大寫作訓(xùn)練的力度，鼓勵學(xué)生學(xué)致使用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使他們熟習(xí)英語的句式構(gòu)造及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。另外每周進行一篇寫作訓(xùn)練，鼓舞運用背過的句型，提高學(xué)生的寫作技能。堅持作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材，方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記。

5、綜合訓(xùn)練。每一單元進行一次綜合練習(xí)，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。高二上學(xué)期的學(xué)生，很快就要進入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時，應(yīng)該讓他們了解高考的情形，適當(dāng)選擇部分高考題，讓學(xué)生感受、體驗;尤其是對尖子生，要鼓勵他們?nèi)プ龈呖碱}。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓(xùn)練力度。

6、雖然高考聽力不計入總分，我們?nèi)砸獔猿钟?xùn)練，使英語學(xué)習(xí)完整，促進英語學(xué)習(xí)的其他方面，在教材聽力材料的基礎(chǔ)上，利用英語周報對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。

7、單詞一直是學(xué)生的難點，薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底，擴大詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就行詞匯檢測。在平常教學(xué)進程中不時擴展詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而到達(dá)穩(wěn)固擴大詞匯的目的，做到常常催促、檢測，幫學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶的`方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

六、高二英語學(xué)習(xí)方法：

一、應(yīng)注重能力的培養(yǎng)

高二英語對學(xué)生的聽，說，讀，寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，為以后運用英語進行交際及進一步自學(xué)深造打好堅實的基礎(chǔ)。在我看來，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提，如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí)，找出難點;專心聽講，當(dāng)堂鞏固;及時復(fù)習(xí)，防止遺忘;獨立作業(yè)，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練,廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。

二、建立錯誤檔案本

在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能.每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編,然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識,又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

三、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力，以及推理判斷，歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報中學(xué)生英文版,《新概念英語》第二，三冊，英語周報同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

四、養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音，語調(diào)，意群，句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型，詞組，對話，課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感,也培養(yǎng)了理解能力，為說，讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。

五、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范，字跡工整，卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧,白白丟分。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫，標(biāo)點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化，整齊美觀。

六、養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

高二學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇2】

每天的完整時間：

早上6：30~7：15(又是一節(jié)課時間!必須做到，當(dāng)然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證)

中午1：00~2：00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。

下午5：10必須馬上去吃飯，爭取在6：20以后來到教室。

6：20~7：00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。

晚自習(xí)第二節(jié)課開始：按自己的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)。記住，誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時間給自己，誰的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進步，追趕先進!但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨立完成并搞懂。

零散時間：

每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的基礎(chǔ)。

每天下午6：20來教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇3】

升上高二了，12年的含辛茹苦，不能在最后的兩年付之東流，兩年的奮斗，應(yīng)該成為12年濃縮的精華！

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當(dāng)分配精力。

時間安排：

①每周的周六全天（必須保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學(xué)習(xí)量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時機，更重要的是，周六的一天8小時的學(xué)習(xí)量相當(dāng)于一周每天增加了2課時的學(xué)習(xí)量，那是很了不起的！）

②每天的完整時間：

早上6：30-7：15（又是一節(jié)課時間！必須做到，當(dāng)然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證）

中午1：00-2：00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。

下午5：10必須馬上去吃飯，爭取在6：20以后來到教室。

6：20-7：00之間又有一節(jié)課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。

晚自習(xí)第二節(jié)課開始：按自己的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)。記住，誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時間給自己，誰的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進步，追趕先進！但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨立完成并搞懂。

零散時間：

每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的基礎(chǔ)。

每天下午6：20來教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。

語數(shù)英學(xué)習(xí)建議：

一、語文

1、在背誦方面一定要加強。通過反復(fù)背誦，默寫來加深印象。

2、在語基方面，以學(xué)校發(fā)的練習(xí)為主，在字詞等方面過關(guān)。做好練習(xí)，不可以應(yīng)付了事。還可以有計劃做一些高考題。

3、在作文方面，平時多看一些書（推薦《今世的五百次回眸》），記誦下優(yōu)美詞句化為己用。在考場上寫作文為保分?jǐn)?shù)，寫成一般式的就好，不必異想天開。

二、數(shù)學(xué)

1、平時的作業(yè)認(rèn)真完成，并及時做好錯題摘入，分析做解的原因，并反復(fù)拿出來看一看，練一練。

2、在此基礎(chǔ)上，每個周末安排時間看一些課外書籍，精講精練加深印象，進一步有規(guī)律提高數(shù)學(xué)解題的水平。

3、定期對已學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)，整理，找出不足之處改進，裝訂好試卷，以便復(fù)習(xí)。

三、英語

1、利用好早讀與晚讀時間練習(xí)聽力與熟識課文，運用好手頭的資料。

2、做好錯題訂正，適當(dāng)做一些課外閱讀。

3、對重點語句進行背誦，單詞短語定時定期默寫以減輕（半）期考的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇4】

時間飛逝，高中時光已經(jīng)過去一半，經(jīng)過高一學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的興趣科目，同時準(zhǔn)備備戰(zhàn)高三，但在前期學(xué)習(xí)中自己有很多不足，導(dǎo)致出現(xiàn)嚴(yán)重的后果，在這個寒假期間要盡量將漏洞補上，下面是我制定的學(xué)習(xí)計劃：

1.偏科現(xiàn)象

在前期學(xué)習(xí)中由于自身對文科類學(xué)科興趣會相較于理科偏重一些，所以導(dǎo)致理科類學(xué)科的學(xué)習(xí)效果下降，優(yōu)勢項目并沒有多大提高，反倒弱勢項目一路下滑，針對這個偏科問題在寒假期間要將學(xué)習(xí)時間平均分配到各個學(xué)科，在計劃之外將自己的弱勢項目重點學(xué)習(xí)，另外喜歡的科目要做提高性訓(xùn)練，弱勢科目上加強基礎(chǔ)學(xué)習(xí)提高做題能力，尤其是在英語科目上要注重積累。

2.思維定勢

在思維方面之前一直在很多科目上存在思維定勢，把時間浪費在死記硬背上，為了鞏固基礎(chǔ)知識埋頭苦背，沒有去思考和理解，導(dǎo)致成績止步不前，思考是可以幫助理解和提升記憶的，為了提升后期學(xué)習(xí)效果，寒假要進行思考類題目訓(xùn)練，培養(yǎng)自己思維的活躍度，打破思維定勢，最好能在寒假學(xué)習(xí)中建立自己的知識框架，學(xué)會圍繞核心內(nèi)容把握主題，對物理、化學(xué)科目中要對一些公式進行理解記憶，正確把握各學(xué)科內(nèi)容中出現(xiàn)的各名詞，圖像等表達(dá)的意義。

3.整合歸納

以為自身基礎(chǔ)不錯，就把大部分時間放在做題上，沒有歸納總結(jié)，在寒假中要將自己前期的錯題進行整合思考，對于題材新穎、不常見題目，重點知識進行分類歸納，方便自己整理思路，節(jié)省時間，加深記憶。

4.課外學(xué)習(xí)

只對課本進行熟知，在課外學(xué)習(xí)和社會實踐上認(rèn)知度少，在寒假中要利用課本學(xué)習(xí)之外的時間去看一些課外書籍，聽一聽讓自己感興趣的電臺開闊自己的眼界，擴大閱讀視野；然后去參加自己感興趣的社團或者了解一下不所認(rèn)知的群體。

以上就是我所制定的寒假學(xué)習(xí)計劃，希望自己能夠圓滿完成，以供后期學(xué)習(xí)的順利，備戰(zhàn)高三。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇5】

學(xué)習(xí)一年復(fù)一年，時間過去的飛快，但我們卻決不能習(xí)慣時間的飛逝！在經(jīng)歷了這段一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我正是結(jié)束了高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)。

隨著高二的開始，學(xué)習(xí)上的效率和要求簡直翻了個倍。不僅僅是學(xué)習(xí)上，生活上也是如此。更加嚴(yán)格的管理，更加嚴(yán)格的教學(xué)。這些壓力正從四面八方襲來！如今，我很清醒我頂住了這份壓力，但說實話，這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)都并非出色，和其他同學(xué)比起來，我有很多需要努力的地方。為此，我在這里總結(jié)并分析自身的學(xué)習(xí)，并制定了以下的計劃：

一、寒假安排

今年的寒假并不一般，這是我高二的寒假，意味著高中的生活已經(jīng)過了一半！并且如今的情況，我想大家了并不是太樂意聚會和去外面玩耍。為此，我要全新全意的在家中完善自己的學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)備接下來的任務(wù)。

二、英語累積

英語可謂是我最不擅長的科目，這個問題來源于我的基礎(chǔ)和自身的興趣。但如今，為了自身的未來，我必須第一個將它拿下。寒假中，最重要的是對單詞的累積的，盡管一次性記下來很吃力，但只要善用寒假的每一天，積少成多也能收獲質(zhì)變。

此外，還要鍛煉聽力，以及語法問題，好在對于自身的不足我都有標(biāo)注，在假期里我要緊追英語進度，鞏固好基礎(chǔ)和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。

三、數(shù)學(xué)梳理

數(shù)學(xué)隨比英語強一些，但其實也大有問題。尤其是過去沒呢弄懂的一些問題，隨著累積一環(huán)扣一環(huán)的就更難解開了。為此，我要趁現(xiàn)在及時做好梳理。從頭到腳的對數(shù)學(xué)知識點會進行復(fù)習(xí)。并要配合練習(xí)冊，學(xué)一部分練一部分。讓自己能在復(fù)習(xí)中學(xué)會解，又從解答中鞏固知識。

此外，還要抽空分析我一學(xué)期來的錯題集，對自己不懂的知識進行著重強化。

四、其余課程

其他的課程因為我都還算有基礎(chǔ)，所以要利用剩下的時間綜合復(fù)習(xí)。但也要有計劃，有規(guī)律的去安排。

此外，在寒假作業(yè)方面，因為數(shù)量眾多，所以我詳細(xì)的為每天安排任務(wù)，定時定量的去完成作業(yè)任務(wù)，保證不拖欠，不遺忘。

寒假即將開始，盡管寒冷又吵鬧的冬季算不得什么復(fù)習(xí)的好時候，但我會珍惜的時間，積極的提高自我，爭取在下一學(xué)期前提高自我的成績，積極的發(fā)展自我！

高二學(xué)習(xí)計劃【篇6】

為進一步推進課程改革的實施，全面推行素質(zhì)教育，提高課堂的教學(xué)效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展，我將以學(xué)習(xí)為主題，做到時時充電，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富自己的知識儲備，提升自己的文化底蘊，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo)。

堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點，以重建師德為核心，提高專業(yè)素養(yǎng)，堅持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本，提高自我生命價值，堅持以問題為切入點，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高自身綜合素質(zhì)，隨著課程改革的深入。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與課改革密切結(jié)合。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，和骨干教師進行漫談、討論和研究。同時自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

3、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。

4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學(xué)生成績。從實際情況入手，對學(xué)生進行細(xì)致深入的分析，制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法，個別情況作個別輔導(dǎo)，加大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

三、具體措施

1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。

2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要。

4、大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

5、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。

總之，通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；

以過程為主，提高能力；

以實踐為主，開展創(chuàng)新；

找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

高二學(xué)習(xí)計劃【篇7】

一個短暫的暑假已過去，迎來的是一個金色的秋天。在這完美的時刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的校園，又開始了新學(xué)期的征途。

在新學(xué)期里，我有一個目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我明白了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種職責(zé)，是我就應(yīng)做而且務(wù)必做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取的新進步。成劃是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，我踏入了高二，接下來的日子正是備戰(zhàn)高考的見，就更就應(yīng)好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Γ?/p>

不知不覺，我已經(jīng)踏入新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：

①當(dāng)然是好好聽課拉

②當(dāng)天教的知識當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一便

作習(xí)時間：上午7：00－11：50下午2：30－5：30晚上8：00－11：00

期望大家為我的學(xué)習(xí)計劃帶給一些推薦！有關(guān)學(xué)習(xí)文課方法，請大家指教一二！