趕花讀后感

趕花讀后感(通用15篇)。

我非常努力地為您準(zhǔn)備了“趕花讀后感”希望您喜歡。當(dāng)你讀書而思考的越多的時(shí)候，你就會清楚地看到你知道得很少，不少人讀完作者的作品，書中引人入勝的描寫帶給他們許多感悟。這時(shí)可以用讀后感的方式，充分分享自己對該作品的想法。希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钭⑷敫嗟膭?chuàng)新和創(chuàng)意！

趕花讀后感 篇1

自從看了《趕花》這篇文章后，我有很多感觸。

這篇文章通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了‘只能人趕花，不能讓花等人’的道理，他啟示我們；在學(xué)習(xí)，工作上也要有‘趕’的精神，趕了就會有所收獲；‘等’今天等明天，明天等候天，將一事無成。

我對這句話感觸很深。眾所周知，驕傲的同學(xué)最終會落后，而持之以恒勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成績必然領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺得自己學(xué)得差不多了，所以就‘?！讼聛?，不去向前趕。正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)得太少，所以就不停地向前趕，成績也就不斷上升；只有像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才能得到更多的花蜜。

我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒有等，但是向前趕得那種勁頭去卻不足。我下決心從明天起，不，從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工的那種趕得精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

趕花讀后感 篇2

學(xué)了《趕花》這一顆后，我也有很多感觸。這篇課文通過技術(shù)養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學(xué)習(xí)、工作上也要有“趕”的精神，趕了就會有收獲；“等”，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，最終將一事無成。我對這句話感受挺深。眾所周知，驕傲的同學(xué)最終會落后，而持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)成績必然會領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺得自己學(xué)的差不多了，所以就“?！绷讼聛?，不去向前“趕”。正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)得太少，所以就不停地往前“趕”，成績也就不斷上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒有“等”，但向前“趕”的那種勁頭也不足。自從學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我下決心從明天起，不！從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級與班級之間不停地“趕”。讓我們的班級成為先進(jìn)集體，讓我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績不斷提高！

趕花讀后感 篇3

記得前不久，我讀了《趕花》這篇文章。它使我了解到了時(shí)間意義以及它是那么的寶貴。

《趕花》一文主要講的是，蜜蜂為了采花釀蜜，趕在花開時(shí)，沒命地干活，直到累死；還講了養(yǎng)蜂工人為了采到更多的蜜，一年四季，馬不停蹄地趕花，十分辛苦。讀后，我掩卷沉思，從中受到啟發(fā)。

文中寫道：“只能人趕花，不能讓花等人”。這句話是說花開是有季節(jié)性的，只有及時(shí)趕花，不誤花時(shí)，才能采到蜜”花不等人，等到花落了，再去采，就什么也得不到。從這里我領(lǐng)會到了這個(gè)趕字的真正含義，使我懂得了在學(xué)習(xí)，工作中，也要有養(yǎng)蜂工這種趕的精神。趕了就有收獲。等，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，將一時(shí)無成。因次，我們每個(gè)人都應(yīng)該趕在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。

古往今來，許多有志之士，都把時(shí)間視為金錢。魯迅先生雖然只活了56歲，但是他恪守“時(shí)間就是生命”的格言，拿著筆同敵人戰(zhàn)斗了30年。在他后XX年中，他除了校對古書、澤書、為幾部長篇著作搜集素材之外，還抱病寫了500篇戰(zhàn)斗雜文。時(shí)間在魯迅先生的手中，放出了無限光輝！

我們小學(xué)生，也應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為建設(shè)四化而認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，在上學(xué)期，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了時(shí)間的后面，整天只知道玩，把學(xué)習(xí)拋到九霄云外。結(jié)果期末考時(shí)，成績嚴(yán)重下降，名次落到了班級十名外。于是，我便決心在假期補(bǔ)起來。

可是，假期一到，我就覺得時(shí)間還長著呢，不用著急。一轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，我才追悔莫及?，F(xiàn)在，我才真正領(lǐng)會到高爾基所說的“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間”這句名言的真諦。

而今邁步從頭越。讀了《趕花》這篇文章后，我要珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間前面，爭分奪秒，躍馬前進(jìn)。

趕花讀后感 篇4

讀《趕花》有感浙江省紹興縣華舍街道張溇小學(xué)六年級楊雪嬌

昨天，我們學(xué)了《趕花》一文。文中的養(yǎng)蜂工逢年過節(jié)也難得和家人團(tuán)聚。要馬不停蹄地往花開的地方趕，惟恐誤了花時(shí)。

確實(shí)??！只有有花才能有蜜。只有人們開車送花，才能不讓花等別人。人生何嘗不是如此?。?/p>

閱讀和閱讀，我深深地感到：學(xué)習(xí)不需要這種精神！學(xué)習(xí)就要不斷地趕，趕上并超過別的同學(xué)。

這樣，學(xué)習(xí)才會有力量，知識才會豐富，生活才會豐富。我不會因?yàn)榛A(chǔ)知識差而失去信心。

看完這篇文章，我總覺得有一股強(qiáng)大的力量在激勵(lì)我，推動(dòng)我前進(jìn)。要爭分奪秒，填補(bǔ)知識的空白。機(jī)不可失，時(shí)不再來。我想珍惜小學(xué)的最后一年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并努力追趕。

我爺爺和養(yǎng)蜂人一樣，善于把握改革開放的機(jī)遇。爺爺帶領(lǐng)父親和叔叔創(chuàng)辦了一家服裝廠，并不斷向前沖，成為時(shí)代潮流的引領(lǐng)者。服裝廠越辦越興旺，我家因此而富裕，同時(shí)也帶領(lǐng)村民走向了小康。

人生就得不停地趕呀趕呀！才不會虛度光陰而后悔莫及。

趕花讀后感 篇5

讀《趕花》有感_初中讀后感

讀《趕花》有感_初中讀后感

春天，繁花似錦，花香馥郁。看著這一片，一簇簇的花，我的心也隨著這朵花盛開?？粗粗也唤肫鹆苏n文《趕花》。

為了讓蜜蜂多產(chǎn)蜜，養(yǎng)蜂人一路趕來延安，讓蜜蜂從槐花中采蜜。養(yǎng)蜂人一年四季都不休息，就是為了“趕花”，他們只能馬不停蹄地往花開的地方趕，唯恐誤了花時(shí)。

在學(xué)習(xí)上，我們也要像養(yǎng)蜂人一樣，學(xué)習(xí)完一個(gè)知識后，就要充分消化，然后再繼續(xù)學(xué)習(xí)下一個(gè)知識，這樣，我們不就可以節(jié)省出一些時(shí)間來閱讀課外書，進(jìn)行社會實(shí)踐，出游的時(shí)間了嗎？

養(yǎng)蜂人與蜂兒一樣，一年四季極少在窩里停，從臘月開始，他們就啟程了，一年從四川趕到秦川，秦川折回延安，延安走向綏米一直要等到三邊的蕎麥花謝了，他們才回到家鄉(xiāng)，讓自己的蜂兒歇歇。

原來，養(yǎng)蜂人的生活不是悠閑的，而是那么艱苦，那么充滿詩意！

蜜蜂一看見花，就開始采蜜。他們無意刺傷人。一趕上花時(shí)，它們就開始沒命地干活，花開不斷，蜜也就采個(gè)不停，一定要釀成最甜美的蜜。它們認(rèn)為，就算累死，也值了！

因?yàn)樗鼈円呀?jīng)有了豐碩的勞動(dòng)成果，它們已經(jīng)把生死置之度外了，我們?nèi)说囊簧瑯佣虝?，我們一定要抓緊時(shí)間哪！

“只能人趕花，不能讓花等人”。我們一定要走在時(shí)間前面。雖然人們永遠(yuǎn)不會跑時(shí)間，但我們可以在自己的時(shí)間里跑幾步，雖然那些步驟很小，但作用卻很大！

趕花讀后感 篇6

春天，繁花似錦，花香馥郁。望著這一片片，一叢叢的花海，我的心也同這花兒一樣怒放著?？粗粗也唤肫鹆苏n文《趕花》。

養(yǎng)蜂人為了讓蜜蜂釀出更多的蜜，千里迢迢趕到延安，讓蜜蜂采槐花蜜。養(yǎng)蜂人一年四季都不休息，就是為了“趕花”，他們只能馬不停蹄地往花開的地方趕，唯恐誤了花時(shí)。

在學(xué)習(xí)上，我們也要像養(yǎng)蜂人一樣，學(xué)習(xí)完一個(gè)知識后，就要充分消化，然后再繼續(xù)學(xué)習(xí)下一個(gè)知識，這樣，我們不就可以節(jié)省出一些時(shí)間來閱讀課外書，進(jìn)行社會實(shí)踐，出游的時(shí)間了嗎？

養(yǎng)蜂人與蜂兒一樣，一年四季極少在窩里停，從臘月開始，他們就啟程了，一年從四川趕到秦川，秦川折回延安，延安走向綏米……一直要等到三邊的蕎麥花謝了，他們才回到家鄉(xiāng)，讓自己的蜂兒歇歇。

原來，養(yǎng)蜂人的生活并不悠閑，而是那樣的艱辛，又是這樣的充滿了詩情畫意！

蜜蜂們一看到花，就開始采蜜了，根本就沒有心思蜇人。一趕上花時(shí)，它們就開始沒命地干活，花開不斷，蜜也就采個(gè)不停，一定要釀成最甜美的蜜。它們認(rèn)為，就算累死，也值了！因?yàn)樗鼈円呀?jīng)有了豐碩的勞動(dòng)成果，它們已經(jīng)把生死置之度外了，我們?nèi)说囊簧瑯佣虝海覀円欢ㄒゾo時(shí)間哪！

“只能人趕花，不能讓花等人”。我們一定要走在時(shí)間前面。雖然人永遠(yuǎn)也跑不過時(shí)間，但我們可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，但作用卻很大很大！

趕花讀后感 篇7

文章摘要：一開始，一只蚊子便從我的眼前一晃而過，我定睛一看，??！以前我都是從電視上了解西游記，今年我買了一本《西游記》的書看，還真是別有一番風(fēng)味呢。讀《趕花》有感作文海子、蘇軾作為材料!

眾所周知，驕傲的同學(xué)最終會落后，而持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)成績必然會領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺得自己學(xué)的差不多了，所以就“?！绷讼聛恚蝗ハ蚯啊摆s”。正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)得太少，所以就不停地往前“趕”，成績也就不斷上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒有“等”，但向前“趕”的那種勁頭也不足。

自從學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我下決心從明天起，不！從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級與班級之間不停地“趕”。讓我們的班級成為先進(jìn)集體，讓我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績不斷提高！

趕花讀后感 篇8

教學(xué)要求：

1、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解養(yǎng)蜂人一年四季，天南海北，趕花采蜜的艱辛勞動(dòng)生活，教育學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)蜂人用辛勤的勞動(dòng)為祖國創(chuàng)造財(cái)富的奉獻(xiàn)精神。

2、默讀課文。概括來自呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂人一年四季到哪些地方趕花采蜜。懂得“趕花”的含義。體會文章的中心思想。

3、通過句中關(guān)鍵詞語的理解，領(lǐng)會句子的含義。懂得過渡句在文章中作用。

4、學(xué)會生字新詞。

教學(xué)重點(diǎn)：通過按要求有目的地默讀，理解文章的主要內(nèi)容，體會文章的中心思想，了解句子的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解“養(yǎng)蜂人的生活竟是這樣的艱辛而又充滿詩情畫意”的含義，從而體會養(yǎng)蜂人為人類造福的奉獻(xiàn)精神。

1.自己讀通課文，自學(xué)生字詞。小組齊讀課文。小組分角色朗讀。

2.找到一句直接概括“趕花”意思的句子以及描寫“趕花”情況的詞語。小組交流

3.完成課后第五題。

4.交流：

①咱得馬不停蹄地往花開的地方趕，唯恐誤了花時(shí)。

②出示填空：

“趕花”是指養(yǎng)蜂人帶著蜜蜂往花開的地方趕，唯恐誤了花時(shí)。

5.交流朗讀課文。

引入：同學(xué)們，花開時(shí)節(jié)，無論你是走在田間小路上，還是在小溪邊，經(jīng)?？梢钥吹金B(yǎng)蜂人忙碌的身影，那是他們正把小蜜蜂往花開的地方帶呢!今天我們要學(xué)的就是一篇講述一支來自呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂隊(duì)忙著趕花的課文。

1、齊讀課題，讀出“趕”的味道。

2、交流預(yù)習(xí)：

過渡：昨天我們預(yù)習(xí)了課文，大家都找到了直接概括“趕花”意思的句子以及描寫“趕花”情況的詞語，交流一下，出示：

咱得馬不停蹄地往花開的地方趕，唯恐誤了花時(shí)。

這些詞語確實(shí)著重描寫了“趕花”的情況，讓我們讀好它們，讀出感覺來。

過渡：那么他們是怎樣千里迢迢、天南海北、馬不停蹄地趕花呢?(出示填空)

下面我們就要邊默讀邊思考(出示三個(gè)步驟)來體會養(yǎng)蜂人的勞動(dòng)和生活。

來自呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂隊(duì)初夏趕到延安采槐花蜜，過些日子，到_________采紫苜?；?，然后_________。七八月，到_________。初春時(shí)節(jié)，到_________。第二初夏，又_________。

①理解題意;

②摘取要點(diǎn);

①指名讀第一分句，說說句中有幾個(gè)要點(diǎn)。

②時(shí)間——初夏，地點(diǎn)——延安，花名——槐花。

2、我們已經(jīng)理解了題意，下面就要邊默讀邊摘取要點(diǎn)，自學(xué)第7-14節(jié)

①各自輕聲朗讀7-14節(jié)。

②請大家用“什么時(shí)候，在什么地方，采什么花蜜”的句式來交流。

③口頭交流填空，齊讀。

三、理清文章結(jié)構(gòu)

過渡：剛才我們所填內(nèi)容就來自課文7-14節(jié)，這部分內(nèi)容是按照怎樣的思路來講述這支呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂隊(duì)趕花的經(jīng)過呢?

①“我”與養(yǎng)蜂人的對話有幾個(gè)來回?“我”問了幾次?養(yǎng)蜂人答了幾次?請用手勢來表示——4次。

②指名小組分角色朗讀。

過渡：“我”的問與養(yǎng)蜂人的答之間有什么關(guān)系呢?讓我們連起來讀一讀。

小結(jié)：可見，養(yǎng)蜂人的回答是針對“我”的問話的'。

④讓我們再配合著朗讀板書，看看這一問一答還有什么內(nèi)在聯(lián)系?

“我”先打聽——，養(yǎng)蜂人回答——，因?yàn)轲B(yǎng)蜂人回答——，

所以“我”驚訝——，養(yǎng)蜂人回答——，因?yàn)椤?/p>

所以“我”又產(chǎn)生新的疑問——，養(yǎng)蜂人回答——，因?yàn)椤?/p>

所以“我”又問——，養(yǎng)蜂人回答——

小結(jié)：本文的特點(diǎn)就是以“我”的發(fā)問來引出養(yǎng)蜂人對艱辛的勞動(dòng)和生活的介紹，并使談話引向深入?！拔摇钡膯栴}在文中起了——引出下文的過渡作用。(題3)

過渡：從養(yǎng)蜂人層層深入的回答中，我們體會到了養(yǎng)蜂人趕花路程的遠(yuǎn)，真是——千里迢迢;地點(diǎn)分布之廣，真是——天南海北;又是那樣的繁忙，真是——馬不停蹄。(指讀板書)

1、分組學(xué)習(xí)，把課文讀好，讀出那種千里迢迢、天南海北、馬不停蹄的感覺。

過渡：養(yǎng)蜂隊(duì)這樣馬不停蹄地趕花，以至于一年四季極少在家里休息，生活十分艱苦，可作者卻認(rèn)為是充滿——詩情畫意。

1、詩情畫意就是充滿詩畫的意境，那為什么說養(yǎng)蜂人的生活是充滿了詩情畫意呢?

①出示填空：

之所以說養(yǎng)蜂人的生活是這樣的艱辛而又這樣的充滿詩情畫意，是因?yàn)樗麄兩钤?美麗的鮮花)中，還因?yàn)樗麄冇闷D辛的勞動(dòng)釀出了(香甜的蜂蜜)，為我們的生活創(chuàng)造了(巨大的財(cái)富)。

②交流，齊讀。

2、養(yǎng)蜂人的生活工作那樣艱苦，可作者卻覺得那么美好、甜蜜，作者究竟要贊美養(yǎng)蜂人什么呢?(課后題2)指名讀。

交流——選4，為什么不選其他三個(gè)答案?齊讀。

過渡：本文除了歌頌養(yǎng)蜂人，還贊美了小蜜蜂，看第六節(jié)。

1、“蜜蜂和人一樣，最有覺悟”?！坝X悟”是什么意思?(懂事情，明道理)

那具體表現(xiàn)在哪里呢?(一遇到花時(shí)旺盛，就沒命地干活)劃下句子。

2、這段話是一個(gè)養(yǎng)蜂人告訴作者的，這個(gè)養(yǎng)蜂人是作者在陜北高原上洋槐花開時(shí)遇到的。請大家看課文第1節(jié)

老師朗讀第1、2節(jié)——引：小蜜蜂又忙起來了!當(dāng)我走進(jìn)林子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)——(這里……跨步)，引：那是怕被蜜蜂蟄呀!可養(yǎng)蜂人卻說——(不要……蟄你)，引：果真——

3、課文第6節(jié)竭力地贊美蜜蜂，這又是本文的另一個(gè)特點(diǎn)：運(yùn)用了“以蜂喻人”的寫作手法，所以重點(diǎn)句中的“咱”不僅指那位說話的養(yǎng)蜂人，還指那些來自呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂人，還指所有的養(yǎng)蜂人!

4、這正如一首詩中寫到的“蜂兒釀成百花蜜，留得香甜在人間”，養(yǎng)蜂人就像蜜蜂一樣用自己的辛勞創(chuàng)造者巨大的財(cái)富。

5、最后讓我們一起朗讀這段文字，讓我們在這美好的語言中結(jié)束今天的課。

出示：

蜜蜂啊，我贊美你。你是勤勞博采的專家，你在萬花叢中翻飛，為人類釀造醇酒般的蜂蜜。“萬花釀甜蜜，蜜成花不見?！?/p>

趕花讀后感 篇9

讀趕花有感

這篇文章通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不讓花等人”的道理。它啟示我們不管在學(xué)習(xí)上，工作上都要有“趕”的精神。

記得我讀三年級的時(shí)候，我的成績是中上。媽媽對我說：“以后的社會是競爭的社會，你這樣的成績會被淘汰的！”我決心不讓媽媽擔(dān)心，拼命地追趕那些成績好的同學(xué)。從此，上課時(shí)我更加認(rèn)真聽課，重要的內(nèi)容我甚至還把它記得牢牢的。晚上，我總溫習(xí)一遍當(dāng)天的`功課才睡覺。每次遇到難題，我獨(dú)立思考，一定把它弄明白。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，期末考試終于由上學(xué)期的十一名躍到前三名。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí)，心情十分激動(dòng)，我想：這就是“趕”的收獲呀！

看了《趕花》這篇文章后我覺得，我在學(xué)習(xí)中雖然沒有“放松”，但“趕”的勁頭還不夠足，我下定決心從現(xiàn)在起，用工蜂那種“趕”的精神鞭策著自己，使自己的學(xué)習(xí)成績一再提高。

我衷心地希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，讓我們班級成為一個(gè)“先進(jìn)班級”，讓我們的成績不斷提高吧！

趕花讀后感 篇10

《趕花》這篇文主要講了蜜蜂為了釀花蜜，在花開時(shí)節(jié)，沒命地干活，直到累死，還講了養(yǎng)蜂工為了收獲更多的蜜，一年四季不停地趕花，十分辛苦。

讀完這篇文章，我懂了在學(xué)習(xí)、工作中，也要有養(yǎng)蜂工的精神。趕在時(shí)間的前面做好自己應(yīng)該做的事，就有收獲，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，將一事無成。

我們小學(xué)生，也應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為將來建設(shè)四化而認(rèn)真學(xué)習(xí)。一到了假期，我就覺得時(shí)間還長著，明日還多著呢！轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，可已經(jīng)來不及復(fù)習(xí)了，只好一邊學(xué)新課，一邊復(fù)習(xí)舊知識，每天都非常緊張?，F(xiàn)在我才領(lǐng)會到高爾基所說的世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而有最令人后悔的就是時(shí)間。

時(shí)間是寶貴的，我們一定要珍惜一分一秒，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)做出卓越的貢獻(xiàn)。

趕花讀后感 篇11

2018-09-05《趕花》教會大家在學(xué)習(xí)上不停地趕”，班級與班級之間不停地趕”。

關(guān)于初一暑假讀后感內(nèi)容詳情如下。

初一暑假讀后感：讀《趕花》有感學(xué)了《趕花》這一顆后，我也有很多感觸。

這篇課文通過技術(shù)養(yǎng)蜂工的生活，說明了只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學(xué)習(xí)、工作上也要有趕”的精神，趕了就會有收獲;等”，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，最終將一事無成。

我對這句話感受挺深。

眾所周知，驕傲的學(xué)生最終會落在后面，而堅(jiān)持不懈、勤奮的學(xué)生必然會在學(xué)業(yè)成績上領(lǐng)先。

驕傲的同學(xué)總覺得自己學(xué)的差不多了，所以就?！绷讼聛?，不去向前趕”。

正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)得太少，所以就不停地往前趕”，成績也就不斷上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。

我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒有等”，但向前趕”的那種勁頭也不足。

自從學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我下決心從明天起，不!從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工那種趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停地趕”，班級與班級之間不停地趕”。

趕花讀后感 篇12

???學(xué)了《趕花》這一課后，我有很多感觸。

???這篇課文通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學(xué)習(xí)、工作上也要有“趕”的精神，趕了就會有收獲；“等”，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，將一事無成。

???我對這句話感受挺深。眾年周知，驕傲的同學(xué)最終會落后，而持之以恒勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)成績必然會領(lǐng)先。驕傲的`同學(xué)總覺得自己學(xué)得差不多了，所以就“停”了下來，不去向前“趕”。正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)得太少，所以就不停地往前“趕”，成績也就不斷地上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。

???我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒有“等”，但向前“趕”的那種勁頭也不足。自從學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我下決心從明天起，不！從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

???我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級與班級之間不停地“趕”。讓我們的班級成為先進(jìn)集體，讓我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績不斷提高！

趕花讀后感 篇13

《趕花》這篇文章通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，使我們懂得了在學(xué)習(xí)、工作上也要有“趕”的精神。

《明日歌》是這樣說的：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！蔽覍@句話，感受挺深。“等”是拖拉、驕傲的表現(xiàn)，驕傲的同學(xué)最終會落后，而“趕”是虛心、勤奮的表現(xiàn)。持之以恒，成績必然會領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)覺得自己學(xué)的差不多了，所以就停下來，不去向前“趕”。正好相反，虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)的太少，所以就不停的“趕”，成績也就不斷上升。就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季趕花，才得到了許多的花蜜。

我在學(xué)習(xí)上雖然沒有“等”，但是向前“趕”的勁頭還不足。讀了這篇文章后，我決心用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神策鞭自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停的“趕”，在同學(xué)之間開展“比、學(xué)、趕、幫”的互幫互促活動(dòng)，使同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間不停地追趕，爭先進(jìn)。讓我們永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)“趕”的精神，使每一個(gè)同學(xué)、每一個(gè)班級，都成為先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體，讓思想、學(xué)習(xí)都更上一層樓。

趕花讀后感 篇14

讀了《趕花》這一文章后，我有很多感觸。

這篇文章通過記述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能趕花，不能讓花等”的道理。啟迪我們：無論是在學(xué)習(xí)上，還是工作上都要有“趕”的精神，有追求才會有收獲；不能去“等”，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，將一事無成。

我對這句話感受很深。眾周所知，驕傲的同學(xué)最終會落后，而持之以恒勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成績必然會領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺得自己學(xué)的差不多了，所以就“?！绷讼聛恚蝗ハ蚯啊摆s”。而虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)的還不夠，所以就拼命的往前趕，成績也不斷的上升。就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停的趕花，才得到了更多的花蜜。

我自己在學(xué)習(xí)中就經(jīng)常“?！?，成績也不太好。讀了這篇文章后，我下定決心從明天起——不，從現(xiàn)在起！用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神來鞭策自己，使自己的成績穩(wěn)步提高。

我也希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，同學(xué)與同學(xué)之間不停地“趕”，班級與班級之間不停地“趕”。讓我們每個(gè)人的成績都不斷提高！

趕花讀后感 篇15

昨天，我們學(xué)了《趕花》一文。文中的養(yǎng)蜂工逢年過節(jié)也難得和家人團(tuán)聚。要馬不停蹄地往花開的地方趕，惟恐誤了花時(shí)。確實(shí)啊！有花才有蜜，只能人趕花，不能讓花等人。人生何嘗不是如此?。?/p>

讀著讀著，我深深地感受到：學(xué)習(xí)何嘗不需要這種精神呢！學(xué)習(xí)就要不斷地趕，趕上并超過別的同學(xué)。這樣，學(xué)習(xí)才會有動(dòng)力，知識才會豐富，生活也因此而充實(shí)。我不會因?yàn)樽约夯A(chǔ)知識差，而失去信心。

讀了這文，我總感到有一股強(qiáng)大的力量在鼓舞著我，推動(dòng)著我往前趕。要爭分奪秒，填補(bǔ)知識的空白。機(jī)不可失，時(shí)不再來。我要珍惜小學(xué)階段最后一年的時(shí)間打好基礎(chǔ)，努力趕上去。

我爺爺就像那個(gè)養(yǎng)蜂工，善于把握改革開放的機(jī)遇。爺爺帶領(lǐng)著爸爸和小叔辦起了服裝廠，不停地往前趕，成為時(shí)代的弄潮兒。服裝廠越辦越興旺，我家因此而富裕，同時(shí)也帶領(lǐng)村民走向了小康。

人生就得不停地趕呀趕呀！才不會虛度光陰而后悔莫及。

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趕考讀后感

讀書在某種意義上來說，是養(yǎng)心的一個(gè)過程，通過閱讀作者寫的作品獲得了不少見解經(jīng)驗(yàn)時(shí)。作品讀后感怎么才能寫好呢？經(jīng)過嚴(yán)格的篩選編輯為您精心準(zhǔn)備了“趕考讀后感”。

趕考讀后感 篇1

趕考路上觀后感400字5

電視專題片《“趕考”路上》展現(xiàn)了江西省委堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決心，顏贛輝、黃前湖、趙海東等“臺上人”淪為“階下囚”讓人深思，面對各種誘惑喪失了趕考的清醒，任由“腐蝕”“圍獵”帶入萬劫不復(fù)的深淵。“前車之覆，后車之鑒”，黨員干部違紀(jì)違法都有一個(gè)量變到質(zhì)變、小過到大錯(cuò)的過程。作為一名巡察干部必須始終牢記黨風(fēng)廉政建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上。堅(jiān)持抓大不放小，對巡察中發(fā)現(xiàn)的一般性、傾向性、苗頭性問題都不放過，防止把小問題拖成大問題，及時(shí)挽救和保護(hù)干部，避免給黨的事業(yè)造成更大損失。

習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中指出“腐敗是危及黨的生命力和戰(zhàn)斗力的最大毒瘤，反腐敗是最徹底的自我革命”，所以我們在“趕考”路上，通過此次觀看《“趕考”路上》專題片，切實(shí)以案為鑒，深刻反思，做到“認(rèn)識上更加深刻，思想上更加警醒”，以更加有力的巡察監(jiān)督推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨引向深入。

趕考路上觀后感400字6

趕考在繼續(xù)。指出，作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。我們一定要牢記“奢靡之始，危亡之漸”的古訓(xùn)，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

人民群眾認(rèn)識黨、擁護(hù)黨不僅要看黨的理論、路線、綱領(lǐng)是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風(fēng)。在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)火熱進(jìn)行中，黨員干部要緊緊扭住反對“四風(fēng)”，從群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)問題，把改進(jìn)作風(fēng)成效落實(shí)到基層，在作風(fēng)建設(shè)上一鼓作氣、一抓到底，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實(shí)效。

黨的作風(fēng)好、黨同人民群眾的關(guān)系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會無往而不勝。一個(gè)人不論活到多大歲數(shù)，最寶貴的是歷經(jīng)滄桑仍懷有赤子之心。同樣，我們黨成立90多年了，執(zhí)政60多年了，最寶貴的是要永葆青春、永葆生機(jī)活力。這就要不斷改進(jìn)作風(fēng)，不斷改革創(chuàng)新，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。貫徹群眾路線、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，關(guān)乎人心向背，關(guān)乎黨的執(zhí)政之基是否牢固。只有把改進(jìn)作風(fēng)的成效落實(shí)到基層，真正讓群眾受益，“有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除”，才能打通我們黨執(zhí)政為民理念聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”。

當(dāng)前隨著反“四風(fēng)”的深入，社會風(fēng)氣大為改觀，以往常見的請客送禮、迎來送往大為減少;以往門庭若市的高檔酒樓，變得門可羅雀。種.種跡象表明反“四風(fēng)”切中了要害，找準(zhǔn)了靶子，起了作用。教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。形成風(fēng)氣不在一朝一夕，改變風(fēng)氣也不可能一蹴而就，抓作風(fēng)要成為我們永恒的課題。

趕考讀后感 篇2

連續(xù)四天觀看完“趕考之路”視頻，內(nèi)心久久不能平靜，感悟頗多，越來越感受到今天我們所處的時(shí)代是催人奮進(jìn)的偉大時(shí)代，我們進(jìn)行的事業(yè)是前無古人的偉大事業(yè)，我們正在從事的中國特色社會主義事業(yè)是全體人民的共同事業(yè)。走好新時(shí)代的“趕考路”，需堅(jiān)定“寶劍鋒從磨礪出”理想信念。無論在任何時(shí)候，黨員干部都要把理想信念擺在首位，即使力量懸殊、即使身陷低谷、即使困難重重也要篤信真理，堅(jiān)定風(fēng)雨如磐安如山的理想信念，戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的一切艱難險(xiǎn)阻。走好新時(shí)代的“趕考路”，需厚植“俯首甘為孺子?！睘槊袂閼选Ｕ且?yàn)榘倌陙硎冀K緊緊依靠人民，贏得民心，我們黨才實(shí)現(xiàn)了從小到大、由弱變強(qiáng)，并且成為世界第一大執(zhí)政黨。走好新時(shí)代的“趕考路”，需保持“千磨萬擊還堅(jiān)勁”昂揚(yáng)斗志。

征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。一切偉大的事業(yè)和美好的理想，都不可能唾手可得，需要經(jīng)過一翻篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)和手胼足胝的艱苦奮斗。中國共產(chǎn)黨的百年征程就是一部艱苦卓絕的奮斗史，一代又一代的共產(chǎn)黨人面對困難不讓、面對風(fēng)險(xiǎn)不躲、面對挑戰(zhàn)不退，用意志和勇氣書寫了一部壯麗史詩。在前進(jìn)的道路上，必然還會有一個(gè)個(gè)“臘子口”“婁山關(guān)”，黨員干部要傳承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的奮斗精神，把不怕吃苦、甘于吃苦、能夠吃苦作為一種境界，用昂揚(yáng)的斗志努力交出一份無愧于黨、無愧于人民、無愧于時(shí)代的答卷。

趕考讀后感 篇3

總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話高屋建瓴、意義深遠(yuǎn)，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會讓人血脈賁張、濕潤眼眶。新時(shí)期，共產(chǎn)黨員身懷重任、使命在肩，務(wù)必繼續(xù)懷“中國浪漫”，講“中國排面”，追“中國明星”，做實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考路上的追夢人。

懷“中國浪漫”?！皷|風(fēng)快遞”用莫爾斯碼將紅色黨徽寫在蒼穹之上，“蛟龍”“北斗”“墨子”“鷹擊”以古代文化傳承映照著現(xiàn)代科技，“延喬路”的盡頭如今已經(jīng)通往“繁華大道”……久經(jīng)風(fēng)雨屹立不倒，信仰之光照亮未來，中國共產(chǎn)黨不管歷經(jīng)怎樣的艱險(xiǎn)與磨難，都始終沒有被困難壓倒，而是凝聚一代又一代人的“中國力量”創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)帶有“中國標(biāo)簽”的“中國浪漫”?！爸袊寺眰鞒兄t色精神，賡續(xù)了紅色血脈，是對中國共產(chǎn)黨人精神豐碑的頌揚(yáng)，也是對中華兒女價(jià)值底色的禮贊。作為新時(shí)代共產(chǎn)黨員，更需要樹立遠(yuǎn)大理想、練就過硬本領(lǐng)，以久久為功的奮斗讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，用厚積薄發(fā)的成就彰顯根植于血脈的家國情懷，懷“逢山開路、遇水架橋”的姿態(tài)繼續(xù)劈波斬浪，接棒前行。

講“中國排面”。慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，100響禮炮響徹云霄，100步正步震撼全場，神舟十二號航天員乘組在空間站在太空中敬禮，為祝福中國共產(chǎn)黨成立100周年送上全世界“最高”的祝福。中國排面，既擁有光鮮的“面子”，更具備厚實(shí)的“里子”，絕不是靠敲鑼打鼓、鋪張浪費(fèi)鋪就的?！叭诵凝R，泰山移”的團(tuán)結(jié)不撤，“萬山磅礴，必有主峰”的但挈一領(lǐng)，“精于工、匠于心、品于行”的匠心精神，鑄成了“排面”的整齊劃一、高度融合，展現(xiàn)了中國兒女的價(jià)值擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代新事業(yè)，更需要廣大黨員凝聚動(dòng)力、砥礪奉獻(xiàn)，務(wù)必以更加積極的主動(dòng)性、自覺性和堅(jiān)定性確保各項(xiàng)工作舉措落到實(shí)處，在平凡崗位上做出不平凡業(yè)績。追“中國明星”。這個(gè)年代，我們該追什么星?答案藏在人民的向往里。一百年前，“南陳北李”秘密建黨，開辟了中國共產(chǎn)黨不怕犧牲、對黨忠誠的精神之源。風(fēng)雨百年，青史可鑒，躬身前行的偉大共產(chǎn)黨人有如繁星一般，閃爍在百年黨史的浩渺星空，照亮了后人前行的路。點(diǎn)亮貧困山區(qū)女孩夢想的“校長媽媽”、“七一勛章”獲得者張桂梅把革命烈士江姐當(dāng)作自己一生的榜樣。輝煌盛世，用生命和鮮血筑起喀喇昆侖的巍峨界碑的陳紅軍、用自己的“微光”照亮扶貧路的黃文秀、用一生譜寫黨和國家光輝頌歌的呂其明，個(gè)個(gè)都是“人民是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄”。保持見賢思齊，共產(chǎn)黨員定能以舍我其誰的趕考自覺為黨和人民爭取更大光榮，書寫更長的奇跡。

趕考讀后感 篇4

今天，我讀了一篇文章，名叫《秀才趕考》，內(nèi)容我給大家基本的講一講。

從前有個(gè)秀才到京城去趕考，在考試前幾天做了三個(gè)夢：第一個(gè)夢，夢見自己在墻上種菜；第二個(gè)夢，夢見天下大雨，，他戴著一頂草帽，還打著一把傘；第三個(gè)夢，夢見自己跟一個(gè)漂亮的小孩擦肩而過，連句話都沒說。

秀才心想：“這三個(gè)夢一定代表著很重要的意義！”于是，他就找了位算命先生給他解夢。算命先生聽了秀才的夢，長嘆了一聲說：“哎呀，你還是趁早回家吧，你想想，在墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴著草帽卻還要打傘，不是多此一舉嗎？跟一個(gè)漂亮女孩擦肩而過，不正好說明你沒緣分嗎？這說明你肯定考不上！”。秀才聽了，心灰意冷，飯都吃不下了，他回到店里，收拾東西準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，就問：“明天不是就要考試了，你怎么今天就回去了呢？”秀才把算命先生的話說了一遍，店老板一下就樂了：“哎！我也會解夢，你聽聽我的看法吧，墻上種菜，不是高種（中）嗎？戴著草帽打傘，不是有備無患嗎？跟漂亮女生擦肩而過，那你一轉(zhuǎn)身，不就能和她說話了嗎？”。

第二天去了考場，成績排在第二名，果然高中了！

我的感想：如果我們能從積極的方面去看問題，肯定能取得成功。

趕考讀后感 篇5

讀著趕考，我認(rèn)真的聽取著***的講解，讀了中國共產(chǎn)黨**舊址所在地、震驚中外的遼沈、淮海、平津決策中國命運(yùn)的三大戰(zhàn)役作戰(zhàn)指揮部、五大書記舊居等，看著這一間間簡陋的土屋，一件件珍貴的實(shí)物，一幅幅感人的**，我不禁肅然起敬，真正領(lǐng)略到了當(dāng)年一代偉人毛澤東和他的戰(zhàn)友們在這里縱橫捭闔、運(yùn)籌帷幄的革命精神，讀懂了什么是一名真正的中國共產(chǎn)黨員的內(nèi)涵。毋庸置疑，考試不僅是一個(gè)名稱，更是一種精神，內(nèi)涵深刻而豐富。趕考精神體現(xiàn)的是一種非同尋常的歷史必然；包涵著的是與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取和勇于創(chuàng)新的精神；展現(xiàn)著的是實(shí)事求是和艱苦奮斗的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。

正如一句對趕考的介紹所說：“盡管它沒有故宮館藏文物那樣價(jià)值連城，沒有臨潼兵馬俑的雄偉壯觀，但因?yàn)樗木窈土α慷@得十分偉大?！?/p>

重溫入黨誓詞，堅(jiān)定崇高信念。這是這次走進(jìn)趕考的精神力量。面對黨旗，重溫誓詞，不由得感慨萬端。

當(dāng)“為共產(chǎn)主義奮斗終身……”一句說出時(shí)，使我更加明確“入黨為什么，誓言是什么，為黨做什么”，也使我更加堅(jiān)信始終保持對黨的忠誠，始終保持共產(chǎn)黨員的光榮本色。的確，人的一生，面對社會、家庭、單位、親友，可能會做出多次承諾。但就共產(chǎn)黨員而言，于其它承諾相比，他在黨的旗幟下的誓言是最神圣、最莊嚴(yán)的。

向黨宣誓之后，無論在任何情形下，都應(yīng)該堅(jiān)貞不屈，百折不撓地予以恪守，即使因此而獻(xiàn)出生命也在所不惜。

讀了黨史展館，牢樹宗旨意識。宣誓后，我們有幸認(rèn)識到這段光榮的歷史。在趕考前，在這種莊嚴(yán)肅穆的氛圍里，我想得很多，但有一點(diǎn)讓我激動(dòng)不已，因?yàn)椤轮袊鴱倪@里走來’，在這樣的革命精神紀(jì)念地，我們瞻仰的是革命前輩們浴血奮戰(zhàn)的蹤跡。

歷史的畫卷向我們慢慢展開：上世紀(jì)的40年代末，黨**、毛主席轉(zhuǎn)移于此并在這里召開了歷時(shí)兩個(gè)月的全國土地會議，制定了《中國土地法大綱》，宣告徹底廢除封建半封建性的土地剝削制度，實(shí)現(xiàn)中國人民夢寐以求的耕者有其田。中國共產(chǎn)黨的偉大實(shí)踐在我們黨的歷史上具有十分重要的地位。它所蘊(yùn)含的思想和精神對于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)具有重要意義。

我深知要時(shí)刻走在時(shí)代的前列，在各個(gè)方面起到先進(jìn)模范帶頭作用，而通過學(xué)習(xí)，讓我身臨其境的感受到了偉人們那種清貧但節(jié)儉的生活作風(fēng)卻能做出一番驚天地泣鬼神的偉業(yè)的倔強(qiáng)不屈的精神，留存下來的文字和資料更像是先輩們諄諄的教誨叮嚀，始終縈繞在耳邊，這些更加堅(jiān)定了我自己的信念。今天我們面對的不再是硝煙滾滾的戰(zhàn)爭年代，而以經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力為基礎(chǔ)得綜合國力的競爭，為了早日實(shí)現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨任務(wù)，我們要做的是在平凡的工作崗位中腳踏實(shí)地的干好自己的本職工作，把趕考的精神一代一代傳下去。

當(dāng)我們讀著趕考的時(shí)候，我的思緒還沉浸在這里——如今的西柏坡變成后人讀了學(xué)習(xí)的圣地，而當(dāng)年的趕考精神卻是一種非同尋常的歷史必然，是被實(shí)踐證明過的真理，展現(xiàn)著實(shí)事求是和努力奮斗的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，因此她的生命力是永恒的。歷史不能忘記，先輩們艱苦打拼的偉大業(yè)績不能丟棄，在新的歷史時(shí)期，我們要將趕考精神的寶貴結(jié)晶付諸于現(xiàn)實(shí)的工作中去，在這種精神的指引下四平金隅將以更加昂揚(yáng)的步伐飛躍前進(jìn)，以更加輝煌的成就駐立與行業(yè)之林，努力開創(chuàng)更加光輝燦爛的明天。

趕考讀后感 篇6

借著全省上下正深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的契機(jī)，學(xué)習(xí)觀看了電視專題片《“趕考”路上》，其中不乏熟知的領(lǐng)導(dǎo)干部淪為“案中人”“階下囚”，給我們敲響了紀(jì)法警鐘、劃出了言行紅線。專題片分為有腐必反、以案促治、春風(fēng)化雨、重整行裝四個(gè)部分。

有腐必反，永遠(yuǎn)吹響反腐敗沖鋒號。作為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，我們作為紀(jì)委監(jiān)委的派駐部門，既要有“一葉知秋”的洞察力，又要有“見不善如探湯”的敏感觸覺，推進(jìn)政治監(jiān)督具體化精準(zhǔn)化常態(tài)化，要抓住“一把手”等關(guān)鍵少數(shù)，督促他們履好職盡好責(zé)。進(jìn)賢縣委原書記鐘益民一味牟私利、圖享樂，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展;葉國兵身上的“渾渾噩噩”，對更多人來說卻是一支“清醒劑”。一個(gè)個(gè)鮮活的案例，一句句沉痛的懺悔，發(fā)人深思、令人警醒，反腐永遠(yuǎn)在路上。

以案促治，做實(shí)以案促改“后半篇文章”。片中講述了我省統(tǒng)籌做好查辦案件前后半篇文章，通過以案促治推動(dòng)案發(fā)單位與地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的故事。詳細(xì)披露了在顏贛輝、鐘曉云、周才柬等案件中，全省各級黨委和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是如何探索一個(gè)個(gè)領(lǐng)域推進(jìn)治理，努力做到查處一案、警示一片、治理一域的“全周期管理”理念，這也是我們縣級紀(jì)委監(jiān)委可取的真經(jīng)。

春風(fēng)化雨，始終牢記民心是最大的政治。專題片選取胡江萍、袁守旺、熊漢鵬等案件，以一個(gè)個(gè)身邊的案例展現(xiàn)了我省始終堅(jiān)持人民至上，始終以春風(fēng)化雨的力量教育人、改造人、挽救人，嚴(yán)肅懲治漠視和侵害群眾利益的人和事，提升人民群眾滿意度和獲得感。

重整行裝，打鐵必須自身硬。專題片講述了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持踐行“打鐵必須自身硬”要求，我們紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持監(jiān)督別人首先監(jiān)督好自己，要有“見象箸而怖”的識別能力，堅(jiān)決防治“燈下黑”的鐵腕動(dòng)作，深深感受到鐵軍隊(duì)伍堅(jiān)決清除害群之馬的堅(jiān)定決心和意志。一部專題片講不完全面從嚴(yán)治黨的精彩江西故事，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上。

趕考讀后感 篇7

從觀看《有腐必反》到《以案促治》，《“趕考”路上》釋放了反腐敗斗爭一刻不停，永遠(yuǎn)吹沖鋒號的強(qiáng)烈信號，發(fā)人深省，催人警醒。作為鎮(zhèn)長，我將始終保持“趕考”的清醒和對“腐蝕”“圍獵”的警覺，扛起全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任，帶頭當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的執(zhí)行者、推動(dòng)者。

以“趕考”清醒筑牢思想防線。把思想行動(dòng)自覺融入到反腐倡廉的大環(huán)境中，以事為鏡，以案為鑒，反思律己，做到慎獨(dú)慎微慎行、自重自警自律。經(jīng)常與班子成員、基層黨組織書記談心談話，讓“紅臉出汗”成為常態(tài)，筑牢拒腐防變堤壩。

以“趕考”意識永葆公仆本色。時(shí)刻胸懷“國之大者”，做人民“勤務(wù)員”，解民憂，紓民困，暖民心。帶頭以身作則，帶頭主動(dòng)接受監(jiān)督，發(fā)揚(yáng)“馬上就辦、真抓實(shí)干”的工作作風(fēng)，多行為民利民之事，多擔(dān)民族復(fù)興之責(zé)。

以“趕考”心態(tài)交出滿意答卷。堅(jiān)守人民立場，以項(xiàng)目建設(shè)為著力點(diǎn)、鄉(xiāng)村治理為結(jié)合點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展為支撐點(diǎn)，緊盯民生資金、教育醫(yī)療、征地拆遷等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主動(dòng)回應(yīng)群眾關(guān)切，寫好為民服務(wù)必答題，為建設(shè)美麗富饒新荷堯營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

趕考讀后感 篇8

讀完德國趕考這篇文章后，我被文中的老列車長的熱心服務(wù)所感動(dòng)；一起也折射出德國的鐵路體系為民服務(wù)、為民解憂、人性化辦理的人文體系；還有音樂學(xué)院的教師們?yōu)榱艘晃豢忌谀抢锸睾蛑?。全部這全部的全部反映出德國公民盡職盡責(zé)的服務(wù)和工作態(tài)度，這是合理嚴(yán)厲的社會制度的產(chǎn)品。只要合理、科學(xué)的社會制度才干引導(dǎo)、培育高素質(zhì)、負(fù)責(zé)任的國民；只要人性化的社會制度，才形成了人與人之間聯(lián)系的調(diào)和而溫馨。當(dāng)然也與社會公德地建造，品德、言論地引導(dǎo)分不開。假如這件工作發(fā)生在咱們我國，成果又會怎樣呢？因而，咱們的社會制度還有待于進(jìn)一步完善。

上一年我也讀過有關(guān)德國人的一篇文章，粗心是這樣的：文章的作者去接一位德國的專家，途中有一段路不好走并且又下了雨，這時(shí)德國的這位專家不斷地說"NO"，并暗示司機(jī)把車開慢點(diǎn)。其時(shí)作者以為這位專家閑車子波動(dòng)，后來才知道這位專家憂慮車子跑的太快會把泥水甩到行人的身上。還有一次作者去德國，招待他的德國人要和他到某一個(gè)當(dāng)?shù)?，旅程不很遠(yuǎn)，氣候刮風(fēng)，那位德國人沒有開車，原因是憂慮車子會揚(yáng)起塵土落到行人身上。有這樣不時(shí)處處為別人考慮的公民，整個(gè)社會將是多么的調(diào)和溫暖。

趕考讀后感 篇9

德國趕考讀后感300字

讀完德國趕考這篇文章后，我被文中的老列車長的熱情服務(wù)所感動(dòng)；同時(shí)也折射出德國的鐵路系統(tǒng)為民服務(wù)、為民解憂、人性化管理的人文體制；還有音樂學(xué)院的老師們?yōu)榱艘晃豢忌谀抢锸睾蛑?。所有這一切的一切反映出德國公民盡職盡責(zé)的服務(wù)和工作態(tài)度，這是合理嚴(yán)格的社會制度的產(chǎn)物。只有合理、科學(xué)的社會制度才能引導(dǎo)、培養(yǎng)高素質(zhì)、負(fù)責(zé)任的國民；只有人性化的社會制度，才形成了人與人之間關(guān)系的和諧而溫馨。當(dāng)然也與社會公德地建設(shè)，道德、輿論地引導(dǎo)分不開。如果這件事情發(fā)生在我們中國，結(jié)果又會怎樣呢？因此，我們的社會制度還有待于進(jìn)一步完善。

去年我也讀過有關(guān)德國人的一篇文章，大意是這樣的：文章的作者去接一位德國的專家，途中有一段路不好走而且又下了雨，這時(shí)德國的這位專家不斷地說"NO",并示意司機(jī)把車開慢點(diǎn)。當(dāng)時(shí)作者認(rèn)為這位專家閑車子顛簸，后來才知道這位專家擔(dān)心車子跑的太快會把泥水甩到行人的身上。還有一次作者去德國，接待他的德國人要和他到某一個(gè)地方，路程不很遠(yuǎn)，天氣刮風(fēng)，那位德國人沒有開車，原因是擔(dān)心車子會揚(yáng)起塵土落到行人身上。有這樣時(shí)時(shí)處處為他人著想的公民，整個(gè)社會將是多么的和諧溫暖。

天問讀后感(通用15篇)

我們讀了作品之后，心中會產(chǎn)生許多感想。?閱讀時(shí)要記錄下來主旨，這樣可以回想起讀書時(shí)的感受，欄目小編認(rèn)為“天問讀后感”是一個(gè)值得一讀的好文章，請認(rèn)真了解以下內(nèi)容！

天問讀后感【篇1】

初讀《天問》便聯(lián)想到了《詩經(jīng)》中的句子：“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求？悠悠蒼天，此何人哉！”屈原一生恪守道德，“舉世皆濁我獨(dú)醒，眾人皆醉我獨(dú)清”，他把他的生命和精力獻(xiàn)給了他熱愛的土地?！短靻枴房煞譃槿糠?，就自然問了六十九個(gè)問題，社會與歷史部分共計(jì)九十六個(gè)問題，最后他從幻想與神話中醒來，心中感慨萬分，并就此提出了八個(gè)問題。這里就不詳細(xì)分析了。

這些問題沒有主線，零散卻又天馬行空的想象勾勒出瑰麗的畫卷，像是一個(gè)被打碎的花瓶落下一片片靈動(dòng)的碎瓷。在一個(gè)星空浩瀚的夜晚，一位少年仰望天空，把身軀融入那濃濃蒼穹。他像伊甸園內(nèi)的'亞當(dāng)，卻不知道夏娃的蹤跡，他在追隨愛的步伐，卻不知道愛的代價(jià)，于是他對天發(fā)問，傾訴心中憂郁。

屈原的《天問》是一部探求的字典，無法解答的問題像是傷口無法愈合的痕跡。

曾幾何時(shí)，另一個(gè)少年也向往著同一個(gè)夢想。他在天空擁有最亮的一顆，“存亡一知己，生死兩婦人”，他月夜逃去卻中了呂后的詭計(jì)，從此星空墜落。他仰天大笑，一如少年時(shí)初遇星象的豪邁，那蒼天一問竟成了絕響。

千年后，柳宗元寫出了《天對》以應(yīng)屈原的《天問》，文明無意中找到了最鮮活的傳承方式，一問一答，歷史的車輪滾滾向前。

屈原的問正是他精神之所困，縱然江水漫漫，又何嘗不是他自身的悲??？他太孤潔，又太孤絕，精神的枷鎖擊潰了他最后的防線。他沉水而死，空氣中飄著若有若無的幽香，和著他的遺愿和悲傷。

后記：魂歸來兮，詩言三千行，一人獨(dú)飲一江愁，屈子的背影在臨江的斜陽中拉得很長很長……

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》；也可以用《讀有感》；還可以用自己的感受（一兩個(gè)詞語）做題目，下一行是――《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

天問讀后感【篇2】

百度最近發(fā)表了一篇名為《優(yōu)秀心得體會范文：神七問天觀后感：中國人向太空進(jìn)發(fā)》的范文，感覺很有用處，重新了一下發(fā)到百度。

當(dāng)神舟七號載人飛船劃出一道向上攀升的銀線、刺穿云層直沖無盡的墨色蒼穹時(shí)，中國的太空探索進(jìn)入了一個(gè)新的紀(jì)元。

中國宇航員將展開首次系留式出艙行走活動(dòng)，為中國航天史寫下重要一頁，并為實(shí)現(xiàn)建立太空空間站乃至將宇航員送上月球的宏偉計(jì)劃奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)視線就此移向純凈星空，我們總會不由得想起在浩渺宇宙里、似塵繁星中作為家園的這個(gè)藍(lán)色星球，想到中國文化中自古以來便與天所結(jié)下的不解之緣：盤古開天、女媧補(bǔ)天、夸父逐日、嫦娥奔月……在美國華盛頓國家航空和空間國際博物館里掛著的一塊牌子提醒著我們，中國人對飛天的向往絕不僅僅止于神話與想象：最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭。

月球背面靠近東海的一個(gè)名為“萬戶”的隕石坑是中國古代的紀(jì)念碑，也是世界上第一個(gè)試圖用火箭飛行的先驅(qū)者。

這一次，我們正以自己的力量踏入太空。

走出太空船的艙外，在寂靜的太空中感受神秘與神奇、勇氣與未知，在那短短的時(shí)間與距離里，測量科寂的過去、現(xiàn)在與未來。

作為世界上第三個(gè)擁有載人宇宙飛行技術(shù)的國家，思想?yún)R報(bào)專題我國的載人航天事業(yè)無疑既考驗(yàn)著中國的宇宙空間技術(shù)、生物技術(shù)、通訊技術(shù)、國防科技、電子與信息科技、原材料技術(shù)與制造工藝等領(lǐng)域的總體水平，又能大大推動(dòng)上述領(lǐng)域的發(fā)展。

它在振奮民族精神、宣傳國家綜合科技能力方面的價(jià)值是不可估量的。

這次，我們是站在空間技術(shù)的高度上9天。

年，蘇聯(lián)航天員阿列克謝。

列昂諾夫獨(dú)自完成了世界太空史上的第一次太空行走。

年，美國航天員尼爾。

阿姆斯特朗在月球上說過一句名言：對一個(gè)人來說這只是一小步，但對整個(gè)人類來說卻是一大步。

正如航天英雄楊利偉在接受采訪時(shí)所說：這是人類的共同智慧。在我身后是整個(gè)人類社會和整個(gè)地球支持我。

當(dāng)我們?yōu)橹袊四馨肯杼祀H、凌空漫步而歡欣鼓舞時(shí)，也理應(yīng)對這些航天先驅(qū)們給予同樣的致敬與尊崇，更理應(yīng)對發(fā)達(dá)國家的領(lǐng)先太空技術(shù)抱持著謙虛與開放的心態(tài)。

范文在這一刻，太空是屬于我們?nèi)祟惖摹?/p>

這一次，我們在人類太空探索的足跡上，又添上了一系列中國人新的堅(jiān)實(shí)腳印，希望我們的一些同行也能與我們同行。

當(dāng)探索太空成為全人類的愿望時(shí)，我們清楚地看到，20世紀(jì)60年代美蘇之間的太空競賽不應(yīng)再發(fā)生。

冷戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，全球化和開放時(shí)代已經(jīng)開始。

正如有關(guān)**所一再強(qiáng)調(diào)的那樣，自從年第一顆人造地球衛(wèi)星取得成功以來，中國在航天和空間科學(xué)研究方面，取得了巨大成就，成為國際航天領(lǐng)域不可忽視的一支重要力量；但中國作為發(fā)展中國家，其航天的發(fā)展必然始終堅(jiān)持獨(dú)立自主，有所為、有所不為的原則，堅(jiān)持和平利用太空的原則，不搞太空競賽。

恰恰相反，我們應(yīng)該努力堅(jiān)持與踐行在《中國的航天》***里的莊嚴(yán)承諾，從本國國情出發(fā)，繼續(xù)推進(jìn)航天事業(yè)的發(fā)展，為和平利用外層空間，為人類的文明和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在平等互利、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，增進(jìn)和加強(qiáng)空間領(lǐng)域的國際合作。

我們欣喜地看到，就在不久以前，中美兩國恢復(fù)了太空合作談判，目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)長期、穩(wěn)定的太空合作機(jī)制，范文寫作中國國家航天局與美國宇航局還同意組建空間和地球科技工作組，為長期合作的可能性奠定了基礎(chǔ)。

這一次，當(dāng)我們在無垠太空中俯瞰塵世、睥睨眾生時(shí)，也要關(guān)注腳下這片古老而全新的土地。

除了載人航天事業(yè)，中國航天事業(yè)還需要實(shí)施探月、高分辨率地球觀測系統(tǒng)、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)和新一代運(yùn)載火箭等四大航天科技工程。

我們需要的是一個(gè)強(qiáng)大、民主、文明的現(xiàn)代國家，需要一代有理想、有文化的中國人，需要一個(gè)誠實(shí)、勤奮、高效、有遠(yuǎn)見、有勇氣的**。

這些任務(wù)和使命，任重而道遠(yuǎn)。

年月日，尤里。

阿列克謝耶維奇。

加加林乘坐東方號宇宙飛船完成了人類繞地球的首次飛行。

當(dāng)加加林說出讓我們出發(fā)！這些簡單而激動(dòng)人心的話語，開啟了載人航天時(shí)代。

今天，屬于我們的全新征途也將開始。

中國人向太空進(jìn)發(fā)！以上是本文的全部內(nèi)容。主要介紹了航天、航天、美國、中國、中國人、航天、科技等方面。我希望它對你有用。

天問讀后感【篇3】

讀完《天問論箋》，深感林庚先生之不易。這部書是林庚為《天問》作得詳實(shí)注解，《天問論箋》是一部關(guān)于《天問》全面的估計(jì)研究著作。

在《天問論箋》中，林先生為《天問》中的字詞都考究了《天問釋天》、《史記天官書》、《呂氏春秋有史覽》、《釋宮小記》、《說文》、《山海經(jīng)》等大量相關(guān)書籍，從而給出了靠的依據(jù)。除此之外，此書內(nèi)容清晰，讓人一目了然。內(nèi)容分為天問箋釋,天問今譯，天文中夏王朝的歷史傳說，天問中所見上古個(gè)民族爭霸中原的面影以及天問中有關(guān)秦民族的歷史傳說五個(gè)部分，其中天問箋釋占有大量的篇幅。

《天問》有沒有主題？《天問》有沒有次序？

歷來許多學(xué)者對天問的次序和主題表示質(zhì)疑。針對這個(gè)問題，林先生給出了答案。由于錯(cuò)失了簡和傳說，天問的閱讀順序混亂。

《天問》共一八八句，前五十六句問的是開天辟地之事，即天體、洪水、大地的問題；后一句或三句或兩句，詢問以夏、商、周三為中心的人事和歷史傳說的興衰。這樣看來，《天問》是一部歷史興亡史。

要讀通《天問》，就必須要先排好次序，而要排好次序就必須先解決錯(cuò)簡和錯(cuò)字的問題。

林先生對錯(cuò)誤作了詳細(xì)的研究。如“遂古之初誰傳道之？上下未形何由考之？

”其平易程度與《論語》的語錄體，“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”相當(dāng)。

《天問》自身并沒有特別艱深的文字問題，文字的考究最后都追溯到《天問》中的故事傳說，如“啟棘賓商”之“商”字應(yīng)作“帝”字，而“何誡上予”之“予”字應(yīng)作“紓”字。而像這樣的例子并不是很多。

《天問》中的錯(cuò)簡出現(xiàn)的很集中。其中一處在第一六六句與一六九句之間，一六六句以上問到文王，武王，成王的故事，而成湯與伊尹的故事又遠(yuǎn)在周民族故事出現(xiàn)之前早就大段的出現(xiàn)過，這兩句落在這里顯然是出現(xiàn)了錯(cuò)簡。而更巧合的是遠(yuǎn)在周民族祖先后稷出現(xiàn)之前，卻先在原第一三五句到一四二句的位置上出現(xiàn)了周昭王至齊桓公一連串歷史順序分明的八句發(fā)問，這尤其不合情理。

這八句話的歷史順序應(yīng)該緊跟周成王的故事。

《天文》之所以次序混亂，除了錯(cuò)簡之外，還有先秦時(shí)期的一部分神話的亡佚也是導(dǎo)致原文不順的原因。周人遠(yuǎn)離鬼神，也就是說，周人沖淡了一些神話。在這里來分析一下大禹的形象。

“閔妃匹合厥身是繼，胡為是不同味而快鼂飽？”這句話的意思是：傷心思念的涂山之女為什么會和不情投意合的禹發(fā)生關(guān)系呢？

《尚書·益稷》“無若丹朱傲，浸游是好,做虐是作。予弗子，為荒土功”“予弗子”就是對于“子”不感興趣，并引堯的兒子丹朱為例?！盀榛耐凉Α本褪亲约旱娜蝿?wù)是“力獻(xiàn)功”于“下土四方”》說明禹根本沒有把與涂山之女的關(guān)系放在心上，而只不過是一時(shí)的情欲。

這樣看來，禹在《天問》中與涂山之女的關(guān)系顯然不正當(dāng)。但在周人的正統(tǒng)傳說中，于成了圣人的形象。同一個(gè)故事，卻由野合變成了娶妻，這估計(jì)就是周人的“尊禮”“近人”的結(jié)果吧。

再如舜，在原始神話中即帝后，也就是主宰萬物的天帝，《天問》中還問到了舜與女媧的關(guān)系。而到了周人的正統(tǒng)傳說中，舜卻離開了神話軌道變成了與堯并稱的人王，而且堯還把兩個(gè)女兒嫁給了舜，《天問》中對于這段傳說中的婚姻關(guān)系，似乎是持懷疑態(tài)度，原句為：“舜閔在家父何以？

堯不姚告二女何親。”人王化的結(jié)果實(shí)際上是改造了原始的神話故事。今人讀《天問》，困難之所以在可能就是我們或多或少受到周人正統(tǒng)觀念的束縛。

在我看來，神話既然是《天問》的重要組成部分，我們就應(yīng)該用當(dāng)時(shí)流行在楚國南方的泛神論為基礎(chǔ)。

在《天問論箋》中，有些部分與當(dāng)時(shí)文獻(xiàn)的記載并不一致。如“靡萍九衢枲華居？一蛇吞象厥大何如？

”丁晏《天問箋》引《山海經(jīng).西王經(jīng)》：“浮山有草名曰薰草，麻葉而方莖，赤華而黑實(shí)，臭如靡蕪。

案此即臬華也?！绷指J(rèn)為不是這樣的。薰草葉似麻而華則全不相類，何得就其華而稱之?

且“居”字在此處亦殊別致，竊疑當(dāng)指寄居而言。縱觀全句，“臬華”與“靡萍”對舉，似為一種無枝無葉菌類寄生植物。臬華既然無枝，那么居于何處呢?

對于這種無法解決的問題，我們會查閱相關(guān)資料。林先生指出，當(dāng)其他材料不能充分闡述時(shí)，《天問》自身就是第一首資料,即內(nèi)證。例如“何繁鳥萃棘負(fù)子肆情”與“蒼鳥群飛孰使萃之”。

這里的“蒼鳥群飛”也即“繁鳥”的意思，“孰使萃之”又類似“萃棘”的意思，以此來相互說明。

林庚先生在這部書里面全面詳實(shí)地將屈原的一片丹心呈現(xiàn)出來，讓我們走進(jìn)那“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著之中，我仿佛看到了屈子時(shí)代的宇宙洪荒，更看到了赤膽忠心的愛國情懷。

《天問論箋》就像一個(gè)階梯，讓我從最小的元素單位字詞開始，慢慢的翻譯成句，然后全面的了解全文。從淺到深，從低到高的深度引導(dǎo)我走進(jìn)先秦。余音裊裊，“曰遂古之初誰傳道之？

上下未形何由考之？”聽，在汨羅江邊，衣袂飄飄，似有人在對天發(fā)問……

天問讀后感【篇4】

初讀《天問》便聯(lián)想到了《詩經(jīng)》中的句子：知我者謂我心憂，不知我者謂我何求？悠悠蒼天，此何人哉！屈原一生恪守道德，舉世皆濁我獨(dú)醒，眾人皆醉我獨(dú)清，他把他的生命和精力獻(xiàn)給了他熱愛的土地?！短靻枴房煞譃槿糠?，就自然問了六十九個(gè)問題，社會與歷史部分共計(jì)九十六個(gè)問題，最后他從幻想與神話中醒來，心中感慨萬分，并就此提出了八個(gè)問題。這里就不詳細(xì)分析了。

這些問題沒有主線，零散卻又天馬行空的想象勾勒出瑰麗的畫卷，像是一個(gè)被打碎的花瓶落下一片片靈動(dòng)的碎瓷。在一個(gè)星空浩瀚的夜晚，一位少年仰望天空，把身軀融入那濃濃蒼穹。他像伊甸園內(nèi)的亞當(dāng)，卻不知道夏娃的蹤跡，他在追隨愛的步伐，卻不知道愛的代價(jià)，于是他對天發(fā)問，傾訴心中憂郁。

屈原的《天問》是一部探求的字典，無法解答的問題像是傷口無法愈合的痕跡。

曾幾何時(shí)，另一個(gè)少年也向往著同一個(gè)夢想。他在天空擁有最亮的一顆，存亡一知己，生死兩婦人，他月夜逃去卻中了呂后的詭計(jì)，從此星空墜落。他仰天大笑，一如少年時(shí)初遇星象的豪邁，那蒼天一問竟成了絕響。

千年后，柳宗元寫出了《天對》以應(yīng)屈原的《天問》，文明無意中找到了最鮮活的傳承方式，一問一答，歷史的車輪滾滾向前。

屈原的問正是他精神之所困，縱然江水漫漫，又何嘗不是他自身的悲??？他太孤潔，又太孤絕，精神的枷鎖擊潰了他最后的防線。他沉水而死，空氣中飄著若有若無的幽香，和著他的遺愿和悲傷。

魂歸來兮，詩言三千行，一人獨(dú)飲一江愁，屈子的背影在臨江的斜陽中拉得很長很長

天問讀后感【篇5】

《天問》問的是什么？是永恒的生死問題。

面對死亡，科學(xué)家探求對策，哲學(xué)家追問意義，宗教尋求安慰。但是，不能不承認(rèn)，探求是徒勞的，追問是無解的。宗教的安慰也難免虛妄。

但是，人生并非一個(gè)自然流向結(jié)果的過程，結(jié)果關(guān)乎過程的`意義，就不可能不追問結(jié)果。因而，當(dāng)人的思索面對死亡時(shí)，其實(shí)也是在面對人生。

余光中先生的追問自然是無解的追問。明知無解而依然追問，體現(xiàn)了人類知性的局限卻更透露著人類思考探求的執(zhí)著。須知，正是這種知其無解而求之的精神，產(chǎn)生了多少有意義的人生哲學(xué)。余光中先生是詩人，當(dāng)然用詩的方式去思考，去表達(dá)，于是，生命與死亡便都具有了詩的意味。

在詩中，他把人生比作了霞光、燈光和星光，把死比作了暮色、夜色和曙色。生與死不再作為一種對立，而成為一種融合。既是融合，就沒有突然之感，而是一個(gè)自然而然的過程。你看作者用的兩個(gè)動(dòng)詞“沒入”與“歸于”，多么寧靜，多么渾然一體。那么，生就追求霞的絢麗、燈的溫情、星的璀璨吧，一旦激情燃盡，美麗耗竭，暮色與夜色便是最好的休憩。尤其當(dāng)曙色已印上天邊，那一顆顆隱去的小星星又有什么遺憾與怨恨呢？我們會感覺到，那種融化并非消失，那只是生命的另一種形式，而且是我們需要的形式。

全詩意境渾然，霞光、燈光與星光從色彩、溫度、亮度上帶給人豐富的感受渠道。詩中既沒有眩目的明亮也沒有絕望的黑暗，一切都籠在一層朦朧的光線中，與那思考的氛圍、略帶迷惘的探詢心情構(gòu)成了一種完美的和諧。

天問讀后感【篇6】

抬頭望蒼穹，

天空霧濛濛，

如同黑夜般壓抑，

閉上眼睛沉入黑暗，

一連串問題涌上心頭，

生命中的她在哪里？

她跟我又何時(shí)能相遇？

我把問題發(fā)送蒼天，

天空落下雨滴給我答案，

為什么憂傷總伴隨著我？！

已經(jīng)鐫刻在我骨髓基因，

當(dāng)雨水混合著眼淚流下，

可能的答案又是什么？

孤單失落的童年突然涌現(xiàn)，

也許正因?yàn)樾r(shí)候的遭遇，

注定了我此生坎坷的命運(yùn)，

雨水在臉上胡亂的`拍打，

還有許多的問題叫我迷茫，

我懇求上天給我答案，

也只有你能給我一點(diǎn)點(diǎn)心安，

極端與完美瘋狂與野心，

常常讓我陷入執(zhí)著與癡狂，

我的血液能頓時(shí)燃燒，

靈魂也能瞬間熔化，

我抑制不住用文字來傾訴，

把它做成藥膏治療我創(chuàng)傷，

文學(xué)與愛情是我的執(zhí)著，

創(chuàng)造和自由是我的追求，

它們相輔相成缺一不可，

如生活中的酸甜苦辣，

大自然中的春夏秋冬，

也許生命本不過如此，

順其自然隨遇而安，

冥冥中存在的天道，

沒有人能夠破解知曉，

也是正因?yàn)橛刑嗟奈粗?/p>

才讓人生之路充滿神秘，

命運(yùn)之花更加?jì)善G欲滴！

天問讀后感【篇7】

《天問》是屈原所作楚辭中的一篇“奇”文：說它奇，不僅由于藝術(shù)的表現(xiàn)形式不同于屈原的其他作品，更主要的是從作品的構(gòu)思到作品所表現(xiàn)出來的作者思想的“奇”——奇絕的內(nèi)容顯示出作者驚人的藝術(shù)才華，表現(xiàn)出詩人非凡的學(xué)識和超卓的想像力！

何謂“天問”？王逸《楚辭章句》說：何不言‘問天'？天尊不可問，故曰‘天問'?！庇謸?jù)傳屈原被逐，憂心愁慘，徬徨山澤，過楚先王之廟及公卿祠堂，看到壁上有天地、山川、神靈、古代賢圣、怪物等故事，因而“呵壁問天”，這種說法雖有一定歷史文獻(xiàn)的記載及文物可作參考，但未必就是屈原寫《天問》的真實(shí)起因?！短靻枴分校瑔柼斓?、日月、山川、靈異之外，它所涉及的人事，大多有當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)意義。因此，屈原所提出的問題不會是僅僅根據(jù)廟堂壁畫。而是有他主觀上的選擇并經(jīng)他精心結(jié)撰的。從全文的先后次序來看，先天地自然后三代史實(shí)，而以楚國的賢君愚臣作為結(jié)尾，這里顯著地表明了作者自己的思想動(dòng)機(jī)與創(chuàng)作意圖，因此，這篇包含著作者深層思想結(jié)晶的《天問》，不可能是他“呵壁問天”的即興之作。

《天問》是屈原思想學(xué)說的集粹，所問都是上古傳說中不甚可解的怪事、大事，“天地萬象之理，存亡興廢之端，賢兇善惡之報(bào)，神奇鬼怪之說”，他似乎是要求得一個(gè)解答，找出一個(gè)因果。而這些問題也都是春秋、戰(zhàn)國以來的許多學(xué)人所探究的問題，在諸子百家的文章里，幾乎都已討論到。屈子的《天問》則以惝恍迷離的文句，用疑問的語氣說出來以成此鉅制，這就是屈子所以為詩人而不是“諸子”的緣由。而“天”字的意思，戰(zhàn)國時(shí)代含義已頗廣泛。大體說來，凡一切遠(yuǎn)于人、高于人、古于人，人所不能了解，不能施為的事與物，都可用“天”來統(tǒng)攝之。對物質(zhì)界說，又有本始、本質(zhì)、本原的意思?！兑住は翟~》中說：“法象莫大乎天地。”《天問》的`天，也頗有指一切法象的意味，與道家的“道”字，《易經(jīng)》的“易”字，都是各家用以代表這些“法象”的名詞，屈原為楚之宗室重臣，有豐富的學(xué)識和經(jīng)歷，以非凡才智作此奇文，頗有整齊百家、是正雜說之意，《天問》的光輝和價(jià)值也就很清楚地呈現(xiàn)于讀者面前了！

從全詩的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容來看，全詩372句1553字，是一首以四字句為基本格式的長詩，對天文、地理、歷史、哲學(xué)等許多方面提出了一百七十多個(gè)(一說一百五十多個(gè))問題，這些問題有許多是在他那個(gè)時(shí)代尚未解決而他有懷疑的，也有明知故問的，對許多歷史問題的提問，往往表現(xiàn)出作者的思想感情、政治見解和對歷史的總結(jié)、褒貶；對自然所提的問題，表現(xiàn)的是作者對宇宙的探索精神，對傳說的懷疑，從而也看出作者比同時(shí)代人進(jìn)步的宇宙觀、認(rèn)識論。《天問》以新奇的藝術(shù)手法表現(xiàn)精深的內(nèi)容，使之成為世界文庫中絕無僅有的奇作。

全詩總體看來大致可分兩大部分。每部分中又可分為若干小節(jié)。

從篇首至“曜靈安藏”，這部分屈子問的是天，宇宙生成是萬事萬物的先決，這便成了屈原問難之始，其中從“遂古之初”至“何以識之”問的是天體的情況，“明明闇闇”四句講宇宙陰陽變化的現(xiàn)象。第二小節(jié)自“圜則九重”到“曜靈安藏”則是對日月星辰提問：它們何以不會墜落？太陽每日要走多少路，月亮何以有陰晴圓缺？以及有關(guān)日月的一些傳說的疑問。從“不任汩鴻”起問的地事，從禹治水過渡到“九州安錯(cuò)……何氣通焉”說的是古傳說中關(guān)于地球的一些情況，而“日安不到”以下六句則就地球上所看到的日的現(xiàn)象發(fā)問。第三節(jié)從“焉有石林”到“烏焉解羽”一節(jié)多為二句一問，都是當(dāng)時(shí)民間傳說中的怪事。

以上《天問》的第一大部分，大體是就自然界的事物發(fā)問，并聯(lián)想到與自然有關(guān)的一些神話與歷史傳說，文章富有變化，聯(lián)想豐富而有情致，除少數(shù)可能有錯(cuò)簡外(如“河海應(yīng)龍”二句或?yàn)殄e(cuò)簡，或有失誤)，不能以后人習(xí)慣的文章結(jié)構(gòu)之法去看它，而認(rèn)為是“與上下文不屬”，雜亂而無章法。

從“禹之力獻(xiàn)功”起，對大量的神話故事和歷史傳說與史實(shí)提出了問題，這些各種各樣的人事問題構(gòu)成了《天問》的第二大部分。

女岐、鯀、禹、共工、后羿、啟、浞、簡狄、后稷、伊尹……，屈子對這些傳說中的事和人，一一提出了許多問題，在對這些人與神的傳說的懷疑中，往往表現(xiàn)著詩人的情感、愛憎。尤其是關(guān)于鯀禹的傳說，表現(xiàn)了作者極大的不平之情，他對鯀治水有大功而遭極刑深表同情，在他看來，鯀之死不是如儒家所認(rèn)為的是治水失敗之故，而是由于他為人正直而遭到了帝的疑忌，這種“問”，實(shí)際上表現(xiàn)了詩人對自己在政治斗爭中所遭遇到的不平待遇的憤懣，《天問》的思想光輝就應(yīng)當(dāng)是這樣來理解的。

自“天命反側(cè)”起則進(jìn)一步涉及商周以后的歷史故事和人物諸如舜、桀、湯、紂、比干、梅伯、文王、武王、師望、昭王、穆王、幽王、褒姒直到齊桓公、吳王闔廬、令尹子文……，屈原提出的好多問題，充分表現(xiàn)了作者對歷史政治的正邪、善惡、成敗、興亡的看法，這些敘述可以看成是這位“博聞強(qiáng)志”的大詩人對歷史的總結(jié)，比《離騷》更進(jìn)一步、更直截了當(dāng)?shù)仃U明了自己的政治主張，而對楚國政治現(xiàn)實(shí)的抨擊，也是希望君主能舉賢任能，接受歷史教訓(xùn)，重新治理好國家的一種變幻了的表現(xiàn)手法。

《天問》的藝術(shù)表現(xiàn)手法主要是以四字為句，以問的形式從一個(gè)問題聯(lián)想到另一個(gè)問題。細(xì)細(xì)讀去還是可以理清脈絡(luò)，弄明主腦的。《天問》在語言運(yùn)用上與屈賦的其他篇章不盡相同，通篇不用“兮”字，也沒有“些”、“只”之類的語尾助詞。句式以四言為主，間雜以三、五、六、七言。大致四句為一節(jié)，每節(jié)一韻，節(jié)奏、音韻自然協(xié)調(diào)。有一句一問、二句一問、三句一問、四句一問等多種形式。又用“何”、“胡”、“焉”、“幾”、“誰”、“孰”、“安”等疑問詞交替使用，富于變化，因而盡管通篇發(fā)問，讀來卻圓轉(zhuǎn)活脫而不呆板，參差錯(cuò)落而有風(fēng)致，所以前人評論說：“或長言，或短語，或錯(cuò)綜，或?qū)ε?，或一事而累累反覆，或?shù)事而熔成一片，其文或峭險(xiǎn)，或澹宕，或佶倔，或流利，諸法備盡，可謂極文章之變態(tài)?！?俞樾《評點(diǎn)楚辭》引孫鑛語)這構(gòu)成了《天問》獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，當(dāng)然它表現(xiàn)的是屈原的學(xué)術(shù)思想，問的是實(shí)實(shí)在在的問題。因此在修辭手法上，自然沒有像《離騷》、《九歌》、《九章》那樣綺麗而富于浪漫色彩，但正如清賀裳《騷筏》所評“其詞與意，雖不如諸篇之曲折變化，自然是宇宙間一種奇文”。

天問讀后感【篇8】

這一次，我們在人類太空探索的足跡上，增添了一系列中國人新的堅(jiān)實(shí)腳印，希望更多的同行與我們同行。當(dāng)探索太空成為全人類的愿望時(shí)，我們清楚地看到，20世紀(jì)60年代美蘇之間的太空競賽不應(yīng)再發(fā)生。冷戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，全球化和開放時(shí)代已經(jīng)開始。

正如有關(guān)**所一再強(qiáng)調(diào)的那樣，自從1970年第一顆人造地球衛(wèi)星取得成功以來，中國在航天和空間科學(xué)研究方面，取得了巨大成就，成為國際航天領(lǐng)域不可忽視的一支重要力量；但中國作為發(fā)展中國家，其航天的發(fā)展必然始終堅(jiān)持獨(dú)立自主，有所為、有所不為的原則，堅(jiān)持和平利用太空的原則，不搞太空競賽。恰恰相反，我們應(yīng)該努力堅(jiān)持與踐行在《中國的航天》***里的莊嚴(yán)承諾，“從本國國情出發(fā)，繼續(xù)推進(jìn)航天事業(yè)的發(fā)展，為和平利用外層空間，為人類的文明和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)”，并在平等互利、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，增進(jìn)和加強(qiáng)空間領(lǐng)域的國際合作。我們欣喜地看到，就在不久以前，中美兩國恢復(fù)了太空合作談判，目標(biāo)是“創(chuàng)建一個(gè)長期、穩(wěn)定的太空合作機(jī)制”，中國國家航天局與美國宇航局還同意組建空間和地球科技工作組，為長期合作的可能性奠定了基礎(chǔ)。

這一次，當(dāng)我們在無垠太空中俯瞰塵世、睥睨眾生時(shí)，也要關(guān)注腳下這片古老而全新的土地。除了載人航天事業(yè)外，我國航天還要開展月球探測、高分辨率對地觀測系統(tǒng)、“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、新一代運(yùn)載火箭等四大航天科技工程。我們需要的是一個(gè)強(qiáng)大、民主、文明的現(xiàn)代國家，需要一代有理想、有文化的中國人，需要一個(gè)誠實(shí)、勤奮、高效、有遠(yuǎn)見、有勇氣的**。

這些任務(wù)和使命，任重而道遠(yuǎn)。

1961年4月12日，尤里。阿列克謝耶維奇。加加林乘坐“東方1號”飛船完成了人類首次圍繞地球飛行的壯舉。

當(dāng)加加林說出“讓我們出發(fā)！”這幾個(gè)簡單卻激動(dòng)人心的字時(shí)，載人航天時(shí)代開始了。今天，屬于我們的全新征途也將開始。

中國人向太空進(jìn)發(fā)！

天問讀后感【篇9】

當(dāng)“神舟七號”載人飛船劃出一道向上攀升的銀線、刺穿云層直沖無盡的墨色蒼穹時(shí)，中國的太空探索進(jìn)入了一個(gè)新的紀(jì)元。中國宇航員將展開首次系留式出艙行走活動(dòng)，為中國航天史寫下重要一頁，并為實(shí)現(xiàn)建立太空空間站乃至將宇航員送上月球的宏偉計(jì)劃奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)視線就此移向純凈星空，我們總會不由得想起在浩渺宇宙里、似塵繁星中作為家園的這個(gè)藍(lán)色星球，想到中國文化中自古以來便與“天”所結(jié)下的不解之緣：盤古開天、女媧補(bǔ)天、夸父逐日、嫦娥奔月……在美國華盛頓國家航空和空間國際博物館里掛著的一塊牌子提醒著我們，中國人對飛天的向往絕不僅僅止于神話與想象：“最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭。”月球背面東方海附近的一座名為“萬戶”的環(huán)形山，更可以說是為這位古代的中國人、世界上第一個(gè)試圖利用火箭推力升空飛行的先驅(qū)者樹起的紀(jì)念碑。

這一次，我們是在用自己的力量邁開腳步走向太空。從飛船的船艙中走出來，在萬籟俱寂的太空中感受神秘與奇妙、勇氣與未知，用那短短的時(shí)間與距離丈量科學(xué)技術(shù)的過去、現(xiàn)在與未來。作為世界上第三個(gè)擁有載人宇宙飛行技術(shù)的國家，我國的載人航天事業(yè)無疑既考驗(yàn)著中國的宇宙空間技術(shù)、生物技術(shù)、通訊技術(shù)、國防科技、電子與信息科技、原材料技術(shù)與制造工藝等領(lǐng)域的總體水平，又能大大推動(dòng)上述領(lǐng)域的發(fā)展。而它在振奮民族精神和宣示國家綜合科技能力等方面的價(jià)值，更是無可估量。

這一次，我們又是站在全人類空間技術(shù)的高度上漫步九天。1965年，蘇聯(lián)航天員阿列克謝。列昂諾夫已經(jīng)獨(dú)自完成了世界航天史上第一次太空行走。1969年，美國航天員尼爾。阿姆斯特朗更是在月球上說出了那句名言：“這只是一個(gè)人的一小步，但卻是整個(gè)人類的一大步”。正如航天英雄楊利偉在接受采訪中所說：“這凝聚了人類的共同智慧，我的背后是整個(gè)人類社會、整個(gè)地球?yàn)槲易髦?。”?dāng)我們?yōu)橹袊四馨肯杼祀H、凌空漫步而歡欣鼓舞時(shí)，也理應(yīng)對這些航天先驅(qū)們給予同樣的致敬與尊崇，更理應(yīng)對發(fā)達(dá)國家的領(lǐng)先太空技術(shù)抱持著謙虛與開放的心態(tài)。在這一刻，太空是屬于我們?nèi)祟惖摹?/p>

這一次，我們在人類探索太空的足跡中增添了中國人一串新的堅(jiān)實(shí)腳印，更希望能有更多的同路人與我們同行。當(dāng)太空的探索已成為全人類的愿望時(shí)，我們清醒地看到，上世紀(jì)六十年代美國與蘇聯(lián)之間的太空競賽不應(yīng)再次發(fā)生。冷戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，全球化、開放性的時(shí)代已經(jīng)拉開帷幕。正如有關(guān)官員所一再強(qiáng)調(diào)的那樣，自從1970年第一顆人造地球衛(wèi)星取得成功以來，中國在航天和空間科學(xué)研究方面，取得了巨大成就，成為國際航天領(lǐng)域不可忽視的一支重要力量；但中國作為發(fā)展中國家，其航天的發(fā)展必然始終堅(jiān)持獨(dú)立自主，有所為、有所不為的原則，堅(jiān)持和平利用太空的原則，不搞太空競賽。恰恰相反，我們應(yīng)該努力堅(jiān)持與踐行在《中國的航天》白皮書里的莊嚴(yán)承諾，“從本國國情出發(fā)，繼續(xù)推進(jìn)航天事業(yè)的發(fā)展，為和平利用外層空間，為人類的文明和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)”，并在平等互利、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，增進(jìn)和加強(qiáng)空間領(lǐng)域的國際合作。我們欣喜地看到，就在不久以前，中美兩國恢復(fù)了太空合作談判，目標(biāo)是“創(chuàng)建一個(gè)長期、穩(wěn)定的太空合作機(jī)制”，中國國家航天局與美國宇航局還同意組建空間和地球科技工作組，為長期合作的可能性奠定了基礎(chǔ)。

這一次，當(dāng)我們在無垠太空中俯瞰塵世、睥睨眾生時(shí)，也要關(guān)注腳下這片古老而全新的土地。除了載人航天事業(yè)外，我國航天還要開展月球探測、高分辨率對地觀測系統(tǒng)、“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、新一代運(yùn)載火箭等四大航天科技工程。這需要的是一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的現(xiàn)代化強(qiáng)國，是一代有理想、有文化的中國人，是一個(gè)奉公廉潔、勤政高效、目光遠(yuǎn)大、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼?。這些任務(wù)和使命，任重而道遠(yuǎn)。

1961年4月12日，尤里。阿列克謝耶維奇。加加林乘坐“東方1號”飛船完成了人類首次圍繞地球飛行的壯舉。當(dāng)加加林說出“讓我們出發(fā)！”這幾個(gè)簡單卻激動(dòng)人心的字時(shí)，載人航天時(shí)代開始了。今天，屬于我們的全新征途也將開始。

中國人向太空進(jìn)發(fā)！

天問讀后感【篇10】

燈滅了。黑暗如潮水一般湮沒了我的視覺。在漆黑的空間，唯有心緒如一只滑過草叢間的飛舞的熒火蟲，把黑暗的世界一閃一閃的照亮。有了這一絲光亮的我，把心翅舒展開來，沿著如夢境般的、亦真亦幻的鄉(xiāng)間小路飛行。路旁，不時(shí)有詩意的靈動(dòng)的火花閃爍，讓我似一個(gè)幼年的孩童一般，不時(shí)拾揀著這些轉(zhuǎn)眼即逝的文學(xué)的精靈之魂。

透過窗戶，天空依然繁星點(diǎn)點(diǎn)。那是神仙們的一雙雙慧眼嗎？看著表面好似寂靜，實(shí)則卻是俗意翻滾的紅塵世間，他們在尋找什么？是尋找人世間美好的情惑，還是其他需要找尋的東西？可他們的眼神卻為何總帶著一絲失望的光呢？

一片云飄過來，恰好遮擋住我與星星互視的目光，在這時(shí)刻，星星――那一顆星星的心里又是怎樣想呢？是感慨紅塵俗氣，找不到亙古就已存在的人類的博愛？還是已經(jīng)放棄了希望，不再苦苦找尋而無奈地閉上了雙眼，并且把內(nèi)心的悲傷化作了近日連綿的細(xì)雨？是否是想用淚水沖洗蒙在人類良知上的污垢，用之澆灌養(yǎng)育他心中那如似雪域之顛的天山雪蓮般的沌潔之愛呢？

風(fēng)漸漸大了，是不是天神那急切的呼吸？他找到了人世間的愛了嗎？星星又露出來了，目光依舊尋視著茫茫紅塵。我怎看到目光中那依舊的困惑。難道這么久的無望找尋，依舊不能使他放棄心中的希望。是否千萬年前，他與人間真愛有了前世的不散約定？那么，他們留下了怎樣的言語和對語，才能相互看清對方，就是自己前世的知音呢？

難道有時(shí)候的雷電轟鳴，暴雨狂嘯，就是上天對世間蒙塵的憤怒，抑或是警告嗎？可是，又有誰能夠聽懂上天的告誡和規(guī)勸呢？既便聽懂，又有誰能改變這個(gè)無助的世界呢？失去愛的世界，注定是一片荒蕪嗎？看看那無邊的、滾滾風(fēng)沙的荒漠，那種失去生命的土地是何等的可怕，愛心做為滋養(yǎng)人類生命的精神，不就是那綠色的植物嗎？沒有愛心的人類世界，心靈怎不會變成一片沙海呢？這是必然，但不是人類所期望的，不知看到人類自己毀滅自己的行為，人類是該笑自己愚蠢，還是笑自然界愚蠢呢？

每個(gè)人，自己都有自己的答案?？墒牵l為我們?nèi)祟悂黹喚?，做出判決呢？

我心中的老師就是時(shí)間。你們呢

天問讀后感【篇11】

第一次讀《天問》便聯(lián)想到了《詩經(jīng)》中的句子：“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?悠悠蒼天，此何人哉!”屈原一生恪守道德，“舉世皆濁我獨(dú)醒，眾人皆醉我獨(dú)清”，他把他的生命和精力獻(xiàn)給了他熱愛的土地，

《天問》可分為三部分，就自然問了六十九個(gè)問題，社會與歷史部分共計(jì)九十六個(gè)問題，最后他從幻想與神話中醒來，心中感慨萬分，并就此提出了八個(gè)問題。這里就不詳細(xì)分析了。

這些問題沒有主線，零散卻又天馬行空的想象勾勒出瑰麗的畫卷，像是一個(gè)被打碎的花瓶落下一片片靈動(dòng)的碎瓷。在一個(gè)星空浩瀚的夜晚，一位少年仰望天空，把身軀融入那濃濃蒼穹。他像伊甸園內(nèi)的亞當(dāng)，卻不知道夏娃的蹤跡，他在追隨愛的步伐，卻不知道愛的代價(jià)，于是他對天發(fā)問，傾訴心中憂郁。

屈原的《天問》是一部探求的字典，無法解答的問題像是傷口無法愈合的.痕跡。

曾幾何時(shí)，另一個(gè)少年也向往著同一個(gè)夢想，

他在天空擁有最亮的一顆，“存亡一知己，生死兩婦人”，他月夜逃去卻中了呂后的詭計(jì)，從此星空墜落。他仰天大笑，一如少年時(shí)初遇星象的豪邁，那蒼天一問竟成了絕響。

千年后，柳宗元寫出了《天對》以應(yīng)屈原的《天問》，文明無意中找到了最鮮活的傳承方式，一問一答，歷史的車輪滾滾向前。

屈原的問正是他精神之所困，縱然江水漫漫，又何嘗不是他自身的悲劇?他太孤潔，又太孤絕，精神的枷鎖擊潰了他最后的防線。他沉水而死，空氣中飄著若有若無的幽香，和著他的遺愿和悲傷。

屈原，我國古代偉大的愛國詩人，你的愛國情懷我們將一直延續(xù)下去。

天問讀后感【篇12】

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《天問》讀后感第二篇：教育天問第三篇：高考天問第四篇：大學(xué)天問第五篇：天問學(xué)***

青天一顧謂何求——《天問》

初讀《天問》便聯(lián)想到了《詩經(jīng)》中的句子：“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求？悠悠蒼天，此何人哉！

”屈原一生恪守道德，“舉世皆濁我獨(dú)醒，眾人皆醉我獨(dú)清”，他把他的生命和精力獻(xiàn)給了他熱愛的土地。《天問》可分為三部分，就自然問了六十九個(gè)問題，社會與歷史部分共計(jì)九十六個(gè)問題，最后他從幻想與神話中醒來，心中感慨萬分，并就此提出了八個(gè)問題。這里就不詳細(xì)分析了。

這些問題沒有主線可循，但零散無邊的想象勾勒出一幅壯麗的畫卷，宛如一個(gè)破碎的花瓶滴下一塊塊靈動(dòng)的碎瓷。在一個(gè)星空浩瀚的夜晚，一位少年仰望天空，把身軀融入那濃濃蒼穹。他就像伊甸園里的亞當(dāng)，但他不知道夏娃的蹤跡。他在追隨愛的步伐，但他不知道愛的代價(jià)。于是他問起天空，吐露自己的憂郁。

屈原的《天問》是一部探求的字典，無法解答的問題像是傷口無法愈合的痕跡。

曾幾何時(shí)，另一個(gè)少年也向往著同樣的夢想。他在天空擁有最亮的一顆，“存亡一知己，生死兩婦人”，他月夜逃去卻中了呂后的詭計(jì)，從此星空墜落。他仰天大笑，一如少年時(shí)初遇星象的豪邁，那蒼天一問竟成了絕響。

千年后，柳宗元寫出了《天對》以應(yīng)屈原的《天問》，文明無意中找到了最鮮活的傳承方式，一問一答，歷史的車輪滾滾向前。

屈原的問題正是他的精神困境?？v然這條河很長，這不是他自己的悲劇嗎？他太孤獨(dú)和純潔了，精神的枷鎖打敗了他最后的防御。他沉水而死，空氣中飄著若有若無的幽香，和著他的遺愿和悲傷。

后記：魂歸來兮，詩言三千行，一人獨(dú)飲一江愁，屈子的背影在臨江的斜陽中拉得很長很長……

教育天問

鄧敏支教回來已經(jīng)有些日子了，洗去了那幾日的熱血憎惡，多了些冷眼相視的理性，留在腦海里的記憶正如雞兒啄米般僅留下了些無法“食”下的硬石，好似從來就有又好似從來就無一般久久縈繞與思緒中。

天問讀后感【篇13】

什么事情，若猶豫不決，就成了多余，但顧慮太多，就成了軟弱！

我卑微謹(jǐn)慎地活著，如一棵草，在墻頭飄搖。一不小心就會迷失方向，如一陣風(fēng)，去四處漂泊。滿大街都是熟悉的場景，像一集電影，人物穿梭，但終有落幕。

窺探江河，我得不出宇宙的磅礴。笑傲山顛，我看不穿人生的枷鎖。隱匿幽谷，我容納不了萬千起落！

人生啊人生，我需要的人生。可我終究需要的，是一種如何的生命？

自由，奔放，灑脫？

還是責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，方向？

情由何處來，又將往何處去。我留不住的，是如此這般的，甜蜜與憂愁。我深切緬懷的，是這樣淋漓不堪的，痛苦和回憶。我奮力索取的，是深沉幽邃里的，希望與期冀。

光明與黑暗，新生和腐朽，沉默或亢奮。這都，在天地間連綿，肆虐。它們將歷史泯滅，將光暈黯去，又把星芒砸碎，消散在人間。

于是，你開始追尋，開始泅渡，開始迷茫，最后失去方向。可它，那藏污納垢的手，竟又從黑暗的角落里伸出，伸出，徹底地遮住了你眼里唯一的光亮！

你赤著腳，跨進(jìn)一條河里，帶出些淤泥，然后灑落到地板上。陽光，金色的陽光，照在泥壤上面，你可曾發(fā)現(xiàn)過你的指紋？

你左手舉起杯子，右手朝遠(yuǎn)處的.人揮手示意，你可曾又發(fā)現(xiàn)，杯子傾斜的角度與你的笑容正好吻合？

下雨天，你撐著傘，從時(shí)裝店門前路過。隔著潔凈透亮的玻璃窗，你可曾又發(fā)現(xiàn)，那衣架上排列的衣服在輕微地晃動(dòng)？

這一切，都是生活嗎？

是的，都是！

你的舉手投足，一顰一笑，包括你吃飯的樣子，甚至是咖啡濺到襯衣上，這都是生活。百無聊賴卻又?jǐn)[脫不及的生活！

它就是這個(gè)樣子，總有許多讓人應(yīng)接不暇，措手不及的荒謬和可笑，但它卻充斥在我們整個(gè)一生。

想做一條魚，因?yàn)樗挥衅呙氲挠洃洝Ｋ苡涀〉?，遠(yuǎn)沒有它忘記的多。憂愁，或是快樂，或者是誰從它身邊游過，哪里又是它下一個(gè)未來，它都會不記得，也不知道，更加不會去揣測！

無畏，相比起惴惴不安更令人不安和無奈。兩個(gè)截然相反的開端卻最終會觸碰到一起。似乎沒有比恐懼更好的東西了。

你不在我身邊的日子，總是會出些亂子。我倒是想啊，想畫一個(gè)一模一樣的你，再畫一個(gè)一模一樣的我，然后把他們放在一起，假裝成很親密的樣子！

……

天問讀后感【篇14】

我登上了天梯，發(fā)現(xiàn)了花之女神，

我問她，野百合我能擁有嗎？

女神說，“可以?！?/p>

我心里十分開心，但又問，野百合能活幾天，

女神說，大約一天。

我雖然心如刀絞但卻稍有慰藉，

回到了凡塵，我手里捧著裝著水晶杯的'野百合，

仔細(xì)的凝望著它，

含羞的我開始眼神躲閃，

還是對我有好感的。

就這樣興奮了到了天黑。

黑夜中，我望著百合，卻沒有勇氣親吻它。

就這樣野百合在最好看的時(shí)候凋謝了，

我悲痛欲絕。

但是，之后我發(fā)覺到了還有一絲希望，我看到了野百合還有一小朵小百合，

我心潮澎湃，雖然我明白這多小百合終有凋落的一天，

管它呢！以后的事情誰能預(yù)料得到。

小百合死了，

我的心也死了。

無論我怎么照料，它還是無情的打擊了我。

雖然我不知道以后可不可以再上天梯，但是不在乎這個(gè)了。

我只想問問自己我那些時(shí)間是不是自己因?yàn)樾邼?，從而沒有主動(dòng)表達(dá)愛意，

問問上天野百合之花到底是不是為我而變得芳香迷人。

天問讀后感【篇15】

教育天問

鄧敏支教回來已經(jīng)有些日子了，洗去了那幾日的熱血憎惡，多了些冷眼相視的理性，留在腦海里的記憶正如雞兒啄米般僅留下了些無法“食”下的硬石，好似從來就有又好似從來就無一般久久縈繞與思緒中。

“你們可不可以不要走啊？可以多留些日子嗎？”現(xiàn)在回想起來學(xué)生們的希望既是一種可憐令人心痛，再也沒有開始那股天使般的夢幻般的自豪感，透過幾句話，可以讓我很容易的想象到在孩子們心中那短暫的快樂要消逝的迷茫與無奈。

“你們要走的前一晚是我入學(xué)這么久以來最開心的一天”潘澤源這樣說，不知為何，他的這句話讓我記憶猶新，他，我??時(shí)光荏苒，還好，我終究是先走過這一步了，那晚到底是怎樣的一個(gè)氣氛，我已經(jīng)記不清了，但是我想，對我，對他，肯定是不一樣的吧，只是我記得大家唱了很多不著譜的歌，但這些都無所謂，如我這個(gè)五音不全的人不也唱了幾首歌嗎？回味起來，的的確確是甜蜜蜜的，這一晚，大家都很高興，快樂。

好似從來沒有這么放松過。

這位潘澤源同學(xué)大概是我，王謙和丁佳麗所分的班級中成績最好的一位吧，人又帥，很好學(xué)，自然引起我們的關(guān)注，同時(shí)無論我們聽什么課都能發(fā)現(xiàn)老師叫他起來回答問題，而他也讓老師分外滿意，之后自然是得到老師和藹的笑容，他是最有希望考入東北師大附中，同學(xué)和老師都這么說，我們很高興，總覺得和他有一種親切感，熱衷與他聊天，而他也樂于告訴我們他的故事，幾次我們?nèi)ニ麊巫〉氖藢嬍視r(shí)，他的平靜或者說是冷淡——也許這個(gè)詞用的不太確切，讓我們很吃驚——莫非他已經(jīng)習(xí)慣。另外我還想提一句的是，二班的一位成績也相當(dāng)好的同學(xué)也和他好像有相同的習(xí)慣，也是極其平靜，我不敢猜測這平靜下面蘊(yùn)含著什么？因?yàn)檫@似乎很熟悉，然而我們?nèi)テ渌膶嬍铱倳话鼑鷨柸龁査牡?，好不熱鬧，即使很陌生，但是真正為自己是一個(gè)大學(xué)生而自豪。

與此相反，王成明這個(gè)同學(xué)也照樣讓我不能忘懷，與潘澤源相比，他的成績很差，但是他的率真和樸實(shí)也的確讓人不得不與他熟悉起來，第一次去教室里時(shí)，他坐在最后面，默默的不做聲，但對于我來的主動(dòng)，他是很高興的，我們討論了很多，包括各個(gè)方面，其實(shí)他是很健談的，僅僅是班級最后面的時(shí)候才保持沉默，別人愛開他的玩笑，老師說他不愛回家，愿意呆在學(xué)校，放假也是晚去早到，莫非他這么喜歡學(xué)校還是什么的,或許他喜歡和同學(xué)在一起吧，我不敢確定，因?yàn)樵谡n堂上，我很少發(fā)現(xiàn)他被提問，僅有一次，我坐在他旁邊聽課時(shí)，他要我告訴老師的答案，結(jié)果老師又奇怪的點(diǎn)到了他，他也就十分興奮的回答了，干脆利落，很多同學(xué)都回頭投以一種目光，他很高興，我笑著看著他，但是一會兒坐下就松散了腦袋，低低的壓在了別人背后，要走的前一晚上，他很主動(dòng)的要和我合影，并且要求我把相片寄給他，可是我總沒有那種激情來好好對待這個(gè)事情，只是隨便給了個(gè)答復(fù)，莫非我已經(jīng)忘卻了那種昔日有的感覺了，我弄不清楚。

也許更應(yīng)該說說的是與我現(xiàn)在還有聯(lián)系的這位閆佳惠同學(xué)吧，她是位十分聰明的學(xué)生，至少用愛因斯坦的這句話來說是十分恰當(dāng)?shù)?，“會提出問題的人比回答問題更有天分”，短短的幾天里，她向我提出了幾個(gè)非常難的物理問題，至少我認(rèn)為是提得很有水平的，似乎有點(diǎn)不像初中生水平，我對這些問題很少注意過，就算現(xiàn)在我也對之如數(shù)家珍，因?yàn)椴恢罏槭裁?，我非常喜歡這樣的學(xué)生，這些問題我經(jīng)過思索，有的給出了答案，有些現(xiàn)在也很難有頭緒，就算這樣，但是我也沒有深追的意念，有時(shí)候想到也只是偶爾的如飛鴻而過，只是又多了如白發(fā)一樣的淡淡哀愁，悔恨。很高興回憶起我們交流的美妙感覺。我堅(jiān)信這個(gè)學(xué)生的思想比我好得多，但她的表現(xiàn)并不那么優(yōu)秀，但我就是喜歡。最后，她的鼓勵(lì)也是感人的。現(xiàn)在看著錢包里她留給我的鼓勵(lì)紙條，我有時(shí)候在想，作為一名教師會很幸福，因?yàn)閷W(xué)生會寬容與愛戴你，但是又一想，現(xiàn)在我們還是準(zhǔn)教師，假如真的有一天，我真的站在講臺上，領(lǐng)著學(xué)生們的錢作為自己的工資時(shí)，在關(guān)系她們中高考的升學(xué)問題時(shí)，如果我的課講的還是不符合她們父母的預(yù)想時(shí)，或者為了她們的終及目標(biāo)而放棄了一些被愛的因素時(shí)，她們還會這樣寬容與愛戴我嗎？

這很難說清，也許讀書千篇少，只有親身躬得了，但那時(shí)侯是不是很晚了，這個(gè)疑問可能伴我一生。

另外還有幾個(gè)學(xué)生另我記憶猶深，像??

記憶像大海中的島嶼一樣四處蔓延，越來越多的小事件浮出水面。想著想著，不禁咯咯一笑，是啊，我不是講了一堂化學(xué)課嗎？是上實(shí)驗(yàn)課。

當(dāng)我小心翼翼地把實(shí)驗(yàn)裝置放好，開始上實(shí)驗(yàn)班時(shí)，問題接二連三地出現(xiàn)，教室里彌漫著濃煙，周圍是白霧，就像人間仙境之旅。好不快哉。在有一步的時(shí)候，我差點(diǎn)造成災(zāi)難性的后果，還好有驚無險(xiǎn)，讓我敢如次肆無忌憚的是因?yàn)槔蠋煕]有在，我無不感謝這位老師，我們很容易的從她手里要到了三節(jié)課，并且她也很放心讓我們?nèi)ド险n。

否則，我們這次支持教育就不會有這么大的收獲。

我靜靜地思考著，覺得我應(yīng)該走出“大花瓣”，于是我獨(dú)自一人晚上在寂靜的大操場上散步，忽而抬頭看見樹影婆娑，加上遠(yuǎn)處的幾處影動(dòng)，如似乎有無的月光，總覺得壓抑，想想明天早上那五點(diǎn)就噪音的亂**就令人心煩。中午也沒有個(gè)午休時(shí)間，剛來幾天就不想呆下來了，但是有些東西自然讓人愿意去開拓，克服困難，想到這里，手好像癢了，拿起一塊石頭，往遠(yuǎn)處一投，傳來輕輕的聲音，應(yīng)該是利落了草地上吧！這么輕柔，是??！

這么好的草地操場，為何就看不到有人踢球呢，空有那么多人穿著球服呢!籃球場這幾天也無人影，好手癢啊!不由自主的就在草地上獨(dú)自一人帶“球”跑了起來，投起“球”來。

不過一會兒就有些累，一想，原來中午才吃了一小碗飯，不餓才怪，盡管學(xué)校為我們加了飯但是還是很難吃飽，常常要吃泡面，嗨！早點(diǎn)走吧！這種想法到第二天更為明顯了，來的時(shí)候帶滿腔激情，為何現(xiàn)在就如此羸弱。

時(shí)間就是從第一天開始慢慢地過去了，我們聽課，寫教案，帶學(xué)生看電影，玩游戲，打球等等，很累，但也收獲很多，有句話叫做：認(rèn)識你自己，從這些學(xué)生和老師身上，我似乎了解了我自己很多東西，好的或者是不好的，但是有件事情是很明顯的，我必須更清楚的認(rèn)識我自己，教育之路其漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我也許是與淅淅瀝瀝的如雨點(diǎn)般的志士踏在很崎嶇的山路上前進(jìn)，但是我往后看一下，很多人眼睛惺忪的似乎沒有醒，我好像也有點(diǎn)困了，有一種想法徘徊于腦際，睡與不睡，哈哈，我自橫眉像天看，任爾東南西北風(fēng)，我獨(dú)自狂也，

走也，跑也；悲也，樂也，化作幾只蝴蝶，美美的飛入了天際，影出四個(gè)大字：“教育天問”。

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茶花女讀后感通用

讀過一本好書，內(nèi)心南美會有屬于自己的心得體會，閱讀作品，猶如醍醐灌頂，明白了很多。?閱讀后感可以幫助我們更好地理解和品味作品。經(jīng)過細(xì)致的分類幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整合了“茶花女讀后感”，這些文件和資料希望能為你提供幫助歡迎收藏和分享！

茶花女讀后感(篇1)

掩卷唏噓，我終于翻完了這最后一頁。每天晚上看十分鐘，我用半個(gè)多月的時(shí)間與小仲馬一起感受這段感人肺腑的、悲壯凄慘的愛情悲劇——《茶花女》。

提起法國19世紀(jì)著名戲劇家小仲馬，大家并不陌生，而他筆下的那個(gè)可悲又可敬的茶花女更是讓人為之動(dòng)容。

作者含著淚向我們講述了一個(gè)哀婉動(dòng)人的愛情故事：故事發(fā)生在七月王朝時(shí)期的法國，當(dāng)時(shí)的社會“享樂變成淫蕩，金錢與污穢淪為一流”。農(nóng)村姑娘瑪格麗特獨(dú)身一人來到巴黎尋找新生活，卻不幸淪為娼妓，因?yàn)樗珢酃掳恋牟杌ǘ鼓切┳分鹑瓜碌馁F族稱他為“茶花女”。涉世未深的外省青年阿爾芒與茶花女一見鐘情，一場肺病讓茶花女看清阿爾芒的愛心與執(zhí)著，她決定與他開始新的生活。這時(shí)，阿爾芒的父親出面干涉，于是兩顆熱戀的心逐漸冷卻、各懷心事，進(jìn)而矛盾重重，最終以悲劇收場……

這出凄美的愛情悲劇讓我的心在讀后很久仍顫抖不已，我不知道幾百年來它使多少人同情和傷心地落下眼淚，但它確實(shí)讓我長久不息地難過和同情，且感受頗深。

永遠(yuǎn)記得瑪格麗特被阿爾芒惡意羞辱時(shí)，還有她最后在病床上對阿爾芒的強(qiáng)烈思念，以及她留下的那一頁頁淚跡斑斑的日記。我一直以為是阿爾芒的父親扼殺了茶花女的愛情，讀完全書后我才知道真正扼殺茶花女愛情的其實(shí)時(shí)阿爾芒自己，是他虛榮、猶豫、猜疑以及對茶花女的不信任。多么可笑的阿爾芒啊，甚至在茶花女死的那刻他仍認(rèn)為她只是一個(gè)水性楊花的女人，茶花女只能含冤含恨而與世長辭。然而這也證明誤會在愛人之間的作用是多么的可怕，我想，如果戀愛中的人們在遇到挫折時(shí)都能多幾分真誠和誠信，少幾分虛榮和猜疑，這世上許多的愛情悲劇或許就會有完全不同的結(jié)局吧。

造成這出悲劇的究竟是誰?為什么相愛的人總不能相守?想想劉蘭芝與焦仲卿，想想梁山伯與祝英臺，只是茶花女和阿爾芒不能化鴛化蝶，盡管故事的最后阿爾芒知道自己錯(cuò)得有多離譜。把這一切的過錯(cuò)都推給時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間它一直如此：相愛的人見不到最后一面，傷心的人捱不過最后一刻，到有情人終成眷屬，不是另一半先走一步就是感情日久生分。一切都是時(shí)間作祟，都是時(shí)間的錯(cuò)，多少愛情，都這般錯(cuò)過。愛情若能不被時(shí)間淡忘，才能成就真正的永恒之愛，然而這是不可能的。

突然想到最近在網(wǎng)上看到的一句話：世界上最浪漫的事不是羅密歐與朱麗葉一起死去，而是爺爺和奶奶一起老去。愛情何必追求轟轟烈烈，爺爺奶奶的平淡與真情是愛情更好的詮釋。

茶花女最終孤獨(dú)地走了，但我深信即使茶花已謝，瑪格麗特與阿爾芒的愛情之花會永遠(yuǎn)在人們心中怒放。

茶花女讀后感(篇2)

一個(gè)煙花璀璨的國度，一種紙醉金迷的生活，一段溫馨纏綿的愛情，構(gòu)成了那個(gè)女子亦瀟灑奢華，亦幸酸凄苦的一生，這個(gè)女子就是瑪格麗特.戈蒂耶。

她，擁有大量的物質(zhì)享受，擁有無數(shù)的癡戀情人。但是，在這華麗的面紗下卻有著她內(nèi)心無助的哀嚎和撕心裂肺的哭泣。她是一位放蕩而又高潔的女性。說她放蕩，因?yàn)樗且粋€(gè)妓女，有無數(shù)人曾用金錢收買過她的愛情;說她高潔，因?yàn)樗龑Υ鎼蹐?zhí)著熱誠，寧愿放棄一切與他在一起，而恰恰是這樣純潔的愛使瑪格麗特的靈魂得到了洗滌與升華。在她脫下已被玷污的外殼后，頑強(qiáng)而又高尚的靈魂深深地觸動(dòng)著我的心。

她的一生是充滿悲涼與苦澀的，尋歡作樂的生活不過是為了快些舍棄人生;驕奢放蕩的態(tài)度不過是對“貴族”的一種侮辱。她雖然過著放縱的生活，內(nèi)心深處卻仍然保持著一份對真愛的渴望。當(dāng)她遇到涉世未深的青年阿茫。杜瓦時(shí)，她對真愛的迷戀被喚醒，原本認(rèn)為人生漫無目的、毫無生機(jī)的她重新看到了生命的希望和前進(jìn)的力量。她改變了糜爛的生活習(xí)慣，處處為愛人著想，可是，換來的卻是人們的不理解和排擠!他們認(rèn)為瑪格麗特為了和一個(gè)窮小子在一起，放棄了自己擁有的一切，難道瘋了嗎?人們看到的是她絢爛多姿的表面，卻無法看到她高尚的情操。當(dāng)時(shí)的社會是一個(gè)骯臟虛偽的社會，金錢和地位主宰著一切，有錢有勢的達(dá)官貴人總是受到尊重，而家境貧窮的青年必定遭到人們唾棄和鄙視。阿茫與瑪格麗特的愛情是真實(shí)神圣的，卻是平庸之人難以理解的，無法被世俗所容納的。然而不幸的是，在社會巨大的阻力下，這對情人最終還是痛苦的分手了，瑪格麗特從此病痛纏身，臥床不起，在孤獨(dú)中含淚逝去。以前的無數(shù)情人也早把她忘的一干二凈，唯有阿茫在她那荒涼的墳前嚎啕大哭，仿佛生前的生活愈是轟動(dòng)，死時(shí)愈是冷清……

瑪格麗特是這世上一朵最美麗的花，短暫的生命如驚鴻一瞥，卻使生命之花更加絢麗燦爛。愿上帝保佑這個(gè)可敬又可憐的女子，讓她的靈魂升入天堂，愿她重生的時(shí)候，遠(yuǎn)離那陰暗的社會，能與陽光為伴，不再重導(dǎo)前世的命運(yùn)，阿門!

茶花女讀后感(篇3)

讀《茶花女》這本書已經(jīng)是很多年前的事了，記得那時(shí)候是抱著一種隨便的心態(tài)去看這本書，但卻被男女主角的感情給深深地感動(dòng)，同時(shí)也痛恨那個(gè)時(shí)代社會的黑暗以及人們的冷漠與無知。

在讀這本小說之前，我一向認(rèn)為是阿爾芒的父親扼殺了茶花女的感情，讀完全書我才發(fā)現(xiàn)，真正扼殺了茶花女的感情的其實(shí)是阿爾芒的虛榮和猜疑。阿爾芒在巴黎讀完大學(xué)取得了律師資格之后，并沒有立刻去找一份工作，而是過著悠閑地生活，在電影院邂逅了瑪格麗特并對她一見鐘情，對她展開了追求。正如書中所說的那樣，在風(fēng)月場中追求女人通常有兩種方式，一種是用錢，一種是用情。雖然阿爾芒在那個(gè)年代也算是有錢的小資，可是對于一個(gè)年花費(fèi)十幾萬英鎊的而言這是微不足道的?？墒歉星檫€是打動(dòng)了瑪格麗特，她終究還是成為了他的情人，還讓她相信她得到的是真正的感情。

但應(yīng)對瑪格麗特的真情，阿爾芒卻不肯相信，去猜疑瑪格麗特。他向他的朋友炫耀，所以我有理由相信占有巴黎名妓的虛榮心大過對瑪格麗特的真情。就在瑪格麗特的真情與阿爾芒的猜疑中，他們度過了好多個(gè)年頭，直至阿爾芒父親的出現(xiàn)，他勸瑪格麗特離開阿爾芒，瑪格麗特為了自我心愛的人的前途，聽從了他父親的話，離開了他，過回以前的生活。但失去阿爾芒的瑪格麗特，卻不再是以前的那個(gè)瑪格麗特了，明白最終郁郁而終。

我們不能夠否認(rèn)阿爾芒對瑪格麗特的感情，那都是我們能夠看見的，只是他一向都不相信瑪格麗特會真正的愛他，他總覺得瑪格麗特是在戲弄他、踐踏他，他的心胸下載，與瑪格麗特?zé)o私的愛比起來，真的那么的自私??！世間上有多少情侶就是因?yàn)閷Ψ降牟乱啥珠_的呢？太多太多啦，所以如果你有心愛的人，請你相信他，哪怕結(jié)果會受傷害。

當(dāng)然阿爾芒真的很愛瑪格麗特，因?yàn)閻郏艜ε率?，才會在確認(rèn)了瑪格麗特對他的那份真情后感到痛苦，感到后悔，寫出這篇感人肺腑的茶花女，只是這個(gè)懺悔有點(diǎn)遲了。所以期望所有有情人，要珍惜對方，千萬不要等到失去了才明白什么才是最好的。

茶花女讀后感(篇4)

讀《茶花女》這本書已經(jīng)是很多年前的事了，記得那時(shí)候是抱著一種隨便的心態(tài)去看這本書，但卻被男女主角的愛情給深深地感動(dòng)，同時(shí)也痛恨那個(gè)時(shí)代社會的黑暗以及人們的冷漠與無知。

在讀這本小說之前，我一直認(rèn)為是阿爾芒的父親扼殺了茶花女的愛情，讀完全書我才發(fā)現(xiàn)，真正扼殺了茶花女的愛情的其實(shí)是阿爾芒的虛榮和猜疑。阿爾芒在巴黎讀完大學(xué)取得了律師資格之后，并沒有立刻去找一份工作，而是過著悠閑地生活，在電影院邂逅了瑪格麗特并對她一見鐘情，對她展開了追求。正如書中所說的那樣，在風(fēng)月場中追求女人通常有兩種方式，一種是用錢，一種是用情。雖然阿爾芒在那個(gè)年代也算是有錢的小資，但是對于一個(gè)年花費(fèi)十幾萬英鎊的而言這是微不足道的。但是感情還是打動(dòng)了瑪格麗特，她終究還是成為了他的情人，還讓她相信她得到的是真正的愛情。

但面對瑪格麗特的真情，阿爾芒卻不肯相信，去猜疑瑪格麗特。他向他的朋友炫耀，所以我有理由相信占有巴黎名妓的虛榮心大過對瑪格麗特的真情。就在瑪格麗特的真情與阿爾芒的猜疑中，他們度過了好多個(gè)年頭，直至阿爾芒父親的出現(xiàn)，他勸瑪格麗特離開阿爾芒，瑪格麗特為了自己心愛的人的前途，聽從了他父親的話，離開了他，過回以前的生活。但失去阿爾芒的瑪格麗特，卻不再是以前的那個(gè)瑪格麗特了，知道最后郁郁而終。

我們不能夠否認(rèn)阿爾芒對瑪格麗特的愛情，那都是我們能夠看見的，只是他一直都不相信瑪格麗特會真正的愛他，他總覺得瑪格麗特是在戲弄他、踐踏他，他的心胸下載，與瑪格麗特?zé)o私的愛比起來，真的那么的自私啊!世間上有多少情侶就是因?yàn)閷Ψ降牟乱啥珠_的呢?太多太多啦，所以如果你有心愛的人，請你相信他，哪怕結(jié)果會受傷害。

當(dāng)然阿爾芒真的很愛瑪格麗特，因?yàn)閻?，他才會害怕失去，才會在確認(rèn)了瑪格麗特對他的那份真情后感到痛苦，感到后悔，寫出這篇感人肺腑的茶花女，只是這個(gè)懺悔有點(diǎn)遲了。所以希望所有有情人，要珍惜對方，千萬不要等到失去了才知道什么才是最好的。

在人類歷史發(fā)展的漫漫長河中，愛情始終是一個(gè)最為頻繁所被人提及和謳歌的對象。無論是散詩歌，還是戲曲小說，古今中外都大量的記述了這方面的故事。在中國比較有名的愛情故事有范蠡與西施、司馬相如與卓君、孔雀東南飛、梁伯與祝英臺的故事;在國外有羅密歐與朱麗葉、安娜卡列琳娜、簡愛等的故事。這些愛情故事或悲或喜，給我們現(xiàn)代人留下了很多啟示和回味的空間，同時(shí)，也促使我們反思和借鑒。

關(guān)于愛情，不同的歷史時(shí)期，不同的人背景，不同的宗教風(fēng)俗都有各自的觀念認(rèn)知。但總的講，不論哪個(gè)民族，哪個(gè)時(shí)代，哪種宗教，人們對偉大的愛情都會給予充分的肯定和褒揚(yáng)，在這一點(diǎn)上意見基本上是一致的。而既然大多數(shù)人都贊美和謳歌偉大的愛情，同情為了愛情而選擇犧牲的主人公，卻為何還會有這么多的愛情悲劇發(fā)生呢?對于這一點(diǎn)，古今中外，無一例外都是因?yàn)閭鹘y(tǒng)和世俗，保守與激進(jìn)的對抗所引發(fā)的。

梁伯與祝英臺的悲劇是因?yàn)槌鲇诩彝ラT第的原因，祝英臺雖與梁伯同窗三年，感情彌篤，但卻被嫁給了太守之子馬才，最后雙雙以死殉情;羅密歐與朱麗葉是因?yàn)閮蓚€(gè)家族之間互為世仇，兩個(gè)年輕人相愛卻無法沖破家族間因?yàn)槌鸷薅椌偷氖浪状缶W(wǎng)。即使時(shí)代發(fā)展到現(xiàn)在，其實(shí)我們很多的思維依然被這些傳統(tǒng)的思維所限制，所束縛，為此，愛情的悲劇，人性的悲劇還依然不斷的在發(fā)生著。

小仲馬的《茶花女》從所表達(dá)的主題和思想方面看，同藝復(fù)興以眾多作家所表達(dá)的思想基本上是一致的，即主張沖破傳統(tǒng)思想的束縛，追求精神的解放。這一點(diǎn)西方的好多學(xué)著作都是以此為根基進(jìn)行創(chuàng)作的，如薄伽丘的《十日談》勃朗特的《簡愛》歐姆的《人性的枷鎖》福樓拜的《包法利夫人》等等。

《茶花女》的故事情節(jié)與其他愛情故事的不同主要是在人物的選擇上，書中的主人公茶花女(瑪格麗特、戈蒂埃)是一個(gè)風(fēng)塵女子，風(fēng)華絕代，卻又多愁善感，在多年的風(fēng)塵生涯中，她早已對自己的人生失去了希望，如一片浮萍任憑命運(yùn)的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪所左右，直到她遇到了男女人公阿爾芒，在他那里，她得到了真情，因而想為這份真情而改變自己的生活，走出風(fēng)塵生涯而選擇對愛情的忠貞。不幸的是，他們最終還是沒有逃出世俗的枷鎖，在阿爾芒父親的極力阻撓下，瑪格麗特戈蒂埃為了阿爾芒的幸福選擇了自我犧牲。阿爾芒在不知真相的情況下，對瑪格麗特戈蒂埃因愛生恨，做出了種種報(bào)復(fù)行為，從而加重了其病情，最終導(dǎo)致瑪格麗特戈蒂埃消香玉損，因病離世。

從故事情節(jié)看，這本書并不復(fù)雜，書的篇幅也并不太長，是一部只有十六萬字的小部頭著作。但他反映的社會現(xiàn)實(shí)，折射的社會環(huán)境卻不由得不引人深思，即再美好的愛情在世俗和現(xiàn)實(shí)面前也會阻力重重，即使兩人間真心相愛，彼此傾心，但在世俗和傳統(tǒng)面前，終難一帆風(fēng)順，幸福圓滿。

“但愿人長久，千里共嬋娟”，這是古人對愛情的美好向往，也是所有有情人的美好期望。我們每個(gè)人在自己的生命里都會邂逅愛情，但真正能夠有情人終成眷屬的確實(shí)并不多見，雖然我們自己可以不在乎世俗的眼光，可以不在乎家庭門第，但根深蒂固的傳統(tǒng)世俗思想，思維習(xí)慣卻依然在深深的束縛著人們的思想和行為，從而制造著同茶花女的故事一樣的悲劇。

一部《茶花女》讓我們認(rèn)識了愛情的偉大，也讓我們認(rèn)知了愛情的真諦。犧牲精神是造就偉大愛情的必然因素，但這種犧牲精神最終也會造成無法挽回的人生痛苦，所以從我個(gè)人講絕對不鼓勵(lì)這種犧牲精神，因?yàn)闋奚鸵馕吨艞墸瑺奚鸵馕吨鴮⒃久篮玫膼矍楦愕闹щx破碎。離小仲馬寫這部偉大愛情故事的《茶花女》已過去了近二百年的時(shí)間，但現(xiàn)在重讀，我依然會被其情節(jié)所吸引，依然會被書中的故事所感動(dòng)，或許，這就是這部作品之所以偉大的原因吧!

打開黑色的封面，封面上已積累尺厚的灰塵，我用手一拍，那灰塵與空氣交雜在一起，仿佛是一朵朵潔白的茶花。

我看的這本書叫《茶花女》，是法國的小仲馬寫的。當(dāng)你打開書，書頁上立著一位長相十分漂亮的女人，她有著棕黃色的卷發(fā)，上面還插著潔白潔白的茶花，她身著白色的長裙，手上還有一把羽毛扇。難免會讓人遐想是天上的仙女、是美麗的天使，她就是這本書的女主人公——安娜拉·德旺。她旁邊的是一位十分俊氣的男士，他有著金黃色如麥子顏色的頭發(fā)，大大的眼睛，穿著格子衫，打著領(lǐng)結(jié)，他叫阿爾芒·杜瓦爾，他于女主人公站在一起顯得十分和諧與般配。安娜拉也就是女主人公是個(gè)妓女，有一天，阿爾芒在劇院遇見了她，并且一眼就喜歡上她。2年之后，他們在一起了，可是女主人公的干爸不讓她和阿爾芒在一起，如果她和阿爾芒在一起、那么就不給錢給他們。于是他們到一個(gè)鄉(xiāng)下住，可是他們的錢不夠，于是阿爾芒就去賭錢、他賭錢只賺不賠。

很快阿爾芒的家人就知道他在賭錢與安娜拉的是，他的家族是個(gè)很清高的家族，他的爸爸知道自己的兒子和一個(gè)妓女在一起，就對安娜拉說：“每個(gè)家人都希望自己的孩子能夠有個(gè)好的人生，我的家族都是清清白白的，我不希望我的我兒子被別人唾棄，所以我希望你能離開我的兒子，你能答應(yīng)我嗎?”安娜拉說：“我是真心和你兒子在一起的，我知道我是妓女，但是我是真心喜歡你兒子的，希望您能成全”“我知道你們是真心的，但是你畢竟是妓女，我不可以讓我的兒子娶一個(gè)妓女”他回答。到最后、安娜拉答應(yīng)了這個(gè)老人的請求。離開了阿爾芒、寫了封絕情信，重新做起了妓女。

而阿爾芒以為安娜拉移開了他，跟著他的爸爸回家了。

如果要我說，一個(gè)放浪的女子與一個(gè)矜持的女子相比，我會毫不憂郁地選擇第二者，當(dāng)我看到《茶花女》時(shí)，我的心為之震撼，我沒想到一個(gè)妓女需要用錢來澆灌的生活，會讓人覺得如此的高貴。

瑪格麗特的生活，我不直該用什么來詞語來形容?；蚍攀帲蚓?，或悲慘，或深刻……這種印象，促使著我寫下個(gè)人對《茶花女》的理解。我們不應(yīng)該再用世俗的眼光，去衡量一個(gè)如此高貴的妓女。她的身份是許多公爵夫人所恥笑的;是這個(gè)世界上的每一個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)權(quán)利的人都可以蹂躪的;是我們在談笑時(shí)嗤之以鼻的;是……大概“妓女”這個(gè)字眼，充斥著大家的排擠、偏見。

瑪格麗特?zé)o疑是一個(gè)值得令人追憶的妓女。為了奢侈的生活，她不惜犧牲自己的愛情;為了純潔的愛情，她不惜犧牲自己的生活;為了毫不相干的另一位女子，她不惜犧牲自己的愛情。她的一生都在為著別人而活。為著別人而活，本身高貴的人，我們就稱之為“無私”;本身低賤的人，我們就叫作是“狗”。命運(yùn)給予人們的，總是如此的不公平。

瑪格麗特沒有干凈的身體，卻有一顆干凈的心靈;許多讓我們認(rèn)為是“值得尊敬”的有身份的人，有著干凈的身體，卻缺少一顆干凈的心靈?，敻覃愄厥且粋€(gè)不幸的妓女。一直到死，她都無法得到片刻的自由，片刻的安寧。

我們在這里祝福她，在這里崇敬她，帶著一捧捧茶花，灑向她應(yīng)該去的，也一定去的——天堂之路。這條路上充滿著我們的真誠，也是真誠使茶花的花香變得濃郁，變得在天堂無處不在。

茶花女每晚都要到花店里訂購一束茶花，因此而得名。茶花女身世悲慘，叫人又羨慕又憐惜。

茶花女從小父母就雙亡，她是被拐騙到城市里來的。因?yàn)椴杌ㄅ拿烂?，使得她受萬人矚目，很快成了交際花。她經(jīng)常陪子爵，伯爵這些人喝酒，抽煙，聊天到半夜，不久，茶花女得了無藥可治的肺病，常常咳嗽，甚至吐血。她去醫(yī)館治療時(shí)，認(rèn)識了赫赫有名的公爵，認(rèn)她做了干女兒，千叮萬囑道：“不要去娛樂場，剛養(yǎng)好的身子不要再搞壞了，生活費(fèi)我會定期給你的?！蹦筒蛔〖拍牟杌ㄅ峙艹鋈チ耍尾±p著茶花女不放，硬是把她拉到生死邊緣。一位叫亞芒的年輕小伙子對茶花女一見鐘情，想盡辦法去接近她，幫她治好病。茶花女驚喜萬分，她想自己這個(gè)交際花在垂死邊緣還有人喜歡她。他們租下了一間四季如春的小屋，在保姆的伺候下過著幸?？鞓返娜兆?，茶花女的身體日見好轉(zhuǎn)。許多人瞧不起亞芒，他們覺得亞芒怎么能和一個(gè)交際花結(jié)婚呢亞芒和茶花女毫不在意這些。在亞芒的父親的勸說下，茶花女堅(jiān)持與亞芒分手，這是因?yàn)椴杌ㄅ幌氲⒄`亞芒的大好前途。最后，茶花女因愛亞芒過度自我折磨，含悲死去。

這原本是多么美好的一段姻緣啊!但被亞芒的父親打破了。誰不希望自己能幸福的過上一輩子。雖然茶花女身份卑微，別人只是貪圖美貌而去接近她，但是她一點(diǎn)也不自卑，而是對愛情的忠貞不虞。在死前的那一刻，她覺得在自己的生命里終究輝煌過，在是萬人矚目的焦點(diǎn)時(shí)，她就像女王一樣。茶花女至少知道這世界上有個(gè)人愛她，在愛情這一方面，她已經(jīng)沒有遺憾了。死前的那一滴眼淚見證了亞芒和茶花女之間的愛，是任何鋒利的武器都戳不透的。

如果茶花女當(dāng)初沒有被騙到城市里來，也許現(xiàn)在是個(gè)純潔，過著平靜，悠閑生活的少女。這說明當(dāng)時(shí)的社會十分黑暗，下等人處處受人鄙視。不管遇到任何情況，生命是寶貴的，不應(yīng)該像茶花女那樣糟蹋身體。失望透頂?shù)臅r(shí)候，應(yīng)該想想做事的后果，這樣就可以避免人們做出一些傻事，畢竟生命只有一次啊!

茶花女讀后感(篇5)

一個(gè)午后，看著窗外毒辣的太陽，我懶懶地嘆了口氣，決定不外出。無所事事地走近書架，目光突然被一本書所吸引，也不知是哪來的興致，我取下書，倒了杯綠茶，開始在安靜的茶香中閱讀。

這本書的書名“茶花女”我早在小時(shí)侯就聽說過，印象中是描述一個(gè)做作下賤且放蕩不羈的美麗妓女。但在真正閱讀之后，我才意識到我印象中的僅僅是一個(gè)表面，而真實(shí)真切的瑪格麗特正在暗處，等著我漸漸地去發(fā)覺。

故事發(fā)生在法國巴黎這美麗的城市。翩翩青年阿爾芒·迪瓦爾一次在交易所廣場絮斯商店這家高級有名的時(shí)裝商店門口遇見了如被眾星捧月般的名妓瑪格麗特·戈蒂埃，并對她一見鐘情，不斷打聽其情況。在幾年后，他們再次相遇，這回一切都隨之改變。阿爾芒不顧身份地位甚至一切與瑪格麗特相愛，而這位名妓也為阿爾芒這個(gè)沒有財(cái)產(chǎn)和豐厚年薪的癡情青年放棄了在巴黎花紅酒綠的物質(zhì)生活，與他在鄉(xiāng)村開始了一段美妙的時(shí)光。

這美麗可愛的光景并不長，阿爾芒的父親找上了門。他為了他兒子的未來前途與其女兒的幸福生活，不顧這對情人的反對，不管他們愛得多深多真，背著阿爾芒，連哄帶騙地使瑪格麗特離開了他兒子。又過了幾年，阿爾芒再次回到巴黎，對這可憐的妓女因愛生恨，用殘忍的手段報(bào)復(fù)著她的離去。當(dāng)一切明晰，這癡情青年意識到茶花女仍深愛著他時(shí)，一切已結(jié)束。煙霧散去之后，只留下阿爾芒深深的悔恨與愧疚。

其中最讓我感動(dòng)的是阿爾芒之父勸瑪格麗特離開他兒子的那一段。那父親說阿爾芒的準(zhǔn)妹夫鄙視他家的長子不學(xué)無術(shù)并深愛著一妓女，希望瑪格麗特離開他兒子，給他女兒幸福、還他兒子自由?，敻覃愄芈犞@似乎誠懇的請求，看著這老人滄桑的面容，感受著這屬于父親的愛，她心底那純真的善良被深深地觸動(dòng)了。她淚如雨下地同意了，但她的心卻如刀割一般?？吹竭@兒，我停了停，深深地嘆了口氣。

瑪格麗特她美麗、她聰明，雖然淪落風(fēng)塵之中，卻出污泥而不染，依舊保持著一顆純潔高尚的心。她不同于一般的煙花女子，她有著愛心、有著善良，她有著希望、有著夢想，甚至還閃爍著圣潔的光輝，比大家閨秀小家碧玉更惹人憐惜、疼愛。

瑪格麗特?zé)o疑是熱情的，因?yàn)樗恢痹谧非筮@人世間的真愛。當(dāng)她認(rèn)識了阿爾芒時(shí)，她決定為了他而改變自己的一切。她為他付出，、為他流淚，甚至與公爵伯爵斷了來往，失去了還債的錢及幾十萬法郎的年開銷；她為他賣了那豪華的馬車與做工精美的開司米披肩，當(dāng)了那些另人垂涎三尺愛不釋手的首飾，這是因?yàn)樗幌胱尠柮⒈池?fù)沉重的開銷負(fù)擔(dān)，這難道還不夠證明嗎？瑪格麗特對阿爾芒的愛情并非是玩弄或手段，而是一種真切的感情。

瑪格麗特更是善良的，當(dāng)她得知她與阿爾芒不能在一起、她追求愛情的希望破滅時(shí)，她選擇了放棄，她選擇了離開。她犧牲了自我，用自己的離去換來了阿爾芒妹妹的幸福及阿爾芒可能成功的未來，但同時(shí)，她失去了真愛與她最后的快樂。在我們之中，有多少人會選擇這樣做？這樣犧牲自我去成全他人，這樣寧愿折磨自己只為還更多人幸福，這樣果斷堅(jiān)決盡管心如刀割？有多少人能這么做？

如今我不禁想贊嘆瑪格麗特戈蒂埃?？赡芩杂蟹攀幍囊幻?，可能她這樣犧牲并不值得，但我們又怎能否認(rèn)她？她的勇氣、善良、愛心、美貌、智慧，有那一樣不另我們心折？“茶花女”這三個(gè)字在人們心中不該是放蕩下賤的標(biāo)志，反而可能還留有圣潔光輝，因?yàn)椴杌ㄅ幸活w純潔高尚寬容的心、一顆善良的心。

茶花女讀后感(篇6)

當(dāng)我還在上六年級的時(shí)候，就已經(jīng)拜讀過《茶花女》這部名著了。當(dāng)時(shí)我尚且年幼，只是機(jī)緣巧合拿到了這本書來消遣，對其中的故事情節(jié)、人物性格理解得并不深刻。然而，今年我又讀了一遍，我覺得我又一些當(dāng)時(shí)沒有的感覺。

在說感受之前，不如先說說《茶花女》的作者吧，他可是算得上是大有來頭——他是著名劇作家大仲馬的私生子——小仲馬。

他私生子的傳奇但不光彩的身份使他的生活與普通人不同。這也在他的心里流下了難以愈合的傷口，影響了他的私想和性格。他作為當(dāng)時(shí)巴黎**之風(fēng)的受害者，決心借文學(xué)創(chuàng)作來針砭這種風(fēng)氣。1848年，小仲馬寫出了他的成名作——《茶花女》。

《茶花女》講述了七月王朝時(shí)，一位紅極一時(shí)的妓女在巴黎這個(gè)花花世界里的悲慘遭遇?，敻覃愄厥且粋€(gè)美麗的年輕女子，她的生活非常奢侈，但她并不貪財(cái)，粗俗淫穢，而是一個(gè)善良高尚的女人。然而，她那非同尋常的身份卻總是籠罩著她貌似美麗的生活中的一絲憂傷。

她本是一位貧困的鄉(xiāng)間女子，在來到巴黎之后，憑著美麗的容貌成為巴黎的貴公子競相追求的對象，成為了紅極一時(shí)的“茶花女”。

長期不規(guī)律的生活使她病重，但她沒有認(rèn)真對待。她的生活就像一潭死水，平靜無擾。本來她會將這種枯燥的日子一直持續(xù)下去，然而……

阿爾芒·杜瓦爾，稅務(wù)局局長杜瓦爾先生的兒子，是這部電影的主人公。他那真摯的愛就像一團(tuán)燃燒的火焰，照亮了瑪格麗特的一生。他的全身充滿活力，給瑪格麗特帶來活力。

瑪格麗特與他相戀了。瑪格麗特決心放棄在巴黎無聊的生活。經(jīng)過艱苦的工作，瑪格麗特和阿爾芒在鄉(xiāng)下有了一所房子。

但即使瑪格麗特決定改變，她過去的債務(wù)仍然影響著她。為了生活，瑪格麗特在公爵斷了她的經(jīng)濟(jì)**的情況下，背著阿爾芒典當(dāng)了自己的金銀首飾、披巾和車馬。她下定決心要告別過去，但幸?？偸菑乃磉叢良缍^

阿爾芒的父親知道瑪格麗特的事。他在各方面都感到困惑。于是，在阿爾芒父親的勸說下，瑪格麗特違背自己的意愿離開了阿爾芒。然而，阿爾芒不理解她，卻怨恨她，處處讓她難堪，甚至找了另一個(gè)**來侮辱她。

最終，她因?yàn)槎喾矫娴膲浩取⑽耆?，凄凄涼涼地離開了人世——甚至在最后一刻，她都沒有再見到她心愛的人。

讀這本書的時(shí)候，我仿佛走進(jìn)了女主人公的內(nèi)心世界，感受到了她崇高的精神境界。在她疲憊的身體里，是一顆渴望真愛的心。她努力爭取。她試圖主宰自己的命運(yùn)，但在黑暗社會面前倒下了。

茶花是一種非常頑強(qiáng)的植物，就像小杜馬筆下的瑪格麗特一樣。盡管這個(gè)世界給了她無數(shù)悲慘的經(jīng)歷，但她依然堅(jiān)強(qiáng)地活著——但最終，她的身心還是無法承受。

從這本書中，我看到了當(dāng)時(shí)法國上層社會的衰敗。我也了解到，即使你在泥濘中，只要你有一顆善良高尚的心，就會有人懂得欣賞你，因?yàn)轷r花總會散發(fā)出芬芳。

茶花女讀后感(篇7)

讀完《茶花女》，我深深地被這不世界名著所震撼，在讀后很久心仍然顫抖不已，這本小說讓我落下了同情和傷心的眼淚。

小仲馬的《茶花女》是一部不朽之作。在里面阿爾芒和茶花女的愛情是主題。他們相愛，但是得不到世人的同情，反而受到了許多不平的待遇。這是很正常的，誰都不愿意讓自己的兒子去娶一個(gè)妓女，茶花女是妓女，她靠出賣她的青春來換得飯吃。這一點(diǎn)她與其它于這行的女子沒什么分別，但是她不同與其它風(fēng)塵女子的是，她有著聰明的腦子，她看許多書，知道了許多東西，她有自己的思維和想法，是個(gè)上知天文下知地理的女子，而不是那種只懂得用外貌來吸引男人的普通妓女，這也是為什么她會得到這么多的上流社會的男人的喜歡與寵愛的原因了。

無疑，這是一段感人肺腑的，悲壯凄慘的，讓人同情的，美好的愛情，尤其在十九世紀(jì)中期資產(chǎn)階級社會早期世態(tài)炎涼中，赤裸裸金錢關(guān)系的那個(gè)社會，更讓人贊嘆不已。

沒有華麗的文字，但那真摯的感情對白卻讓每一個(gè)有過戀愛經(jīng)歷的人身臨其境，漸漸地把主人公與自己融為一體，能夠設(shè)身處地地為他們的戀愛著想，為他們的歡樂而輕松，為他們的悲劇而沉重。

小說的主人公瑪格麗特本是一位貧窮的鄉(xiāng)下姑娘，為謀生來到巴黎，不幸落入風(fēng)塵，做了妓女，染上了揮霍錢財(cái)?shù)膼毫?xí);她瘋狂地尋歡作樂麻痹自己，但內(nèi)心卻討厭這種空虛的生活。這個(gè)依舊保持有純潔心靈的淪落女子，向往真正的愛情生活，后來被阿爾芒的一片赤誠之心所感動(dòng)，彼此深深地相愛，在遠(yuǎn)離巴黎市區(qū)的鄉(xiāng)間過起美滿的田園生活?，敻覃愄厥艿絼?chuàng)傷的心靈也開始愈合，并決心徹底改掉過去的習(xí)慣，永遠(yuǎn)和阿爾芒在一起，享受一個(gè)正常女人的真正生活。

可惜，這時(shí)，阿爾芒的父親為了家庭的聲譽(yù)懇請碼格麗特離開阿爾芒，一再給碼格麗特種種侮辱，難堪。面對生活的沉重打擊，她對人生更加心灰意冷。當(dāng)阿爾芒得知真情趕到碼格麗特身邊時(shí)，她因貧病交加，身心交瘁，孤苦伶仃地死在自己的寓所里。這段愛情自始至終就沒有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，似乎注定了他們的悲劇。但我認(rèn)為這并不是主要原因，因?yàn)楝敻覃愄刈詈笠呀?jīng)放棄那每年十多萬法郎的生活，而跟隨阿爾芒去過那田園的平民的生活。而此時(shí)，經(jīng)濟(jì)已不再是問題了。還是阿爾芒不果斷地去強(qiáng)迫她，離開巴黎，去另外一個(gè)環(huán)境去忘記過去。而實(shí)際上，他有很多機(jī)會可以這樣做。

碼格麗特是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，她一個(gè)人面臨著死亡，她又如此善良，不愿讓他看到自己死亡前的痛苦。她一生最快樂的時(shí)光是阿爾芒給予的，但她一生最痛苦的時(shí)光同樣也是阿爾芒給予的。面臨死前要永遠(yuǎn)的訣別是最痛苦的，阿爾芒的出現(xiàn)，是使她走向命運(yùn)終點(diǎn)的催化劑。使她的悲慘命運(yùn)更加深化?；蛟S沒有阿爾芒出現(xiàn)即使沒有了閃耀點(diǎn)，也不會有深切的痛?；蛟S正是因?yàn)榘柮?，她的生命才有了光彩。她才能夠從這個(gè)悲慘的世界里完全的解脫。

這讓我想起了杜十娘的悲劇，盡管阿爾芒好過千百倍那個(gè)秀才。但結(jié)果無疑是可悲的，男主人公是這悲劇的原因之一。

不知為什么，我總有一股同情這種人的情懷。今晚上，當(dāng)我正在為阿爾芒氣憤的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說：換了你也會這樣做，因?yàn)樗羌伺?。我立刻反駁他，我決定這并不是原因，如果他們是真心相愛的。

看完《茶花女》，我深深地為茶花女感到悲哀。

茶花女讀后感(篇8)

看完《茶花女》，和看完《珍妮姑娘》的感覺差不太多，雖然珍妮我也沒有多深的印象，但是就是覺得兩者很相似，在我的意識里。

《茶花女》是一種他們傳的手法去記錄的，小仲馬以一名旁觀者的角度來聽茶花女的故事。一切都開始于茶花女瑪格瑞死后的物品被債主拍賣后，碰巧被小仲馬買走了一件，而這就是開始。阿爾瑪找到小仲馬要買回這個(gè)紀(jì)念，也就開始了他與茶花女的愛情故事。故事很俗套，茶花女是一個(gè)很有名的妓女，和名利一般的阿爾瑪相愛，兩人生活一段時(shí)間，茶花女為了他以及他的家人，選擇放棄，選擇再一次回到他原來的生活，而阿爾瑪?shù)膼圩兒?，每愛一分，就多折磨一分，直到茶花女死了，他看到她的日記他才明白一切，可是已?jīng)晚了!在這本書里我記憶最深的是阿爾瑪?shù)母赣H說的一句話“他可以允許他的兒子有一個(gè)像茶花女這樣的情人，甚至為他這樣驕傲，但是卻不可以有這樣的一位妻子?！睘槭裁茨鞘堑默F(xiàn)實(shí)是這樣，為什么現(xiàn)實(shí)對那些內(nèi)心善良，純凈的人不能有一絲的寬容，雨果筆下的冉阿讓也是這樣，悲慘的人生，幸福是這么的短暫，讓讀者看著心痛。

桂花雨讀后感通用

閱讀完作品后，我們會對自己是否喜歡這部作品產(chǎn)生決斷，寫讀后感能更好的配合我們理解作品，從哪些方面來寫作品的讀后感呢？也許以下內(nèi)容“桂花雨讀后感”合你胃口！請閱讀后分享你的朋友！

桂花雨讀后感 篇1

八月，我走在花園的小路上，陣陣桂花香撲鼻而來，讓人心曠神怡。朝氣蓬勃的樹上結(jié)滿了如星星般的桂花，望著這場景，我不禁想起了曹文軒先生的《桂花雨》中孩子們搖花的情景，還有那個(gè)可憐孤僻的婉靈。

雀芹家門前有一棵桂花樹，每到八月，全村的孩子都能爬上桂花樹搖落桂花，這是他們村里的習(xí)俗，一年一度的盛大節(jié)日。但有兩個(gè)孩子不能來參加，一個(gè)是長腿二鬼，另一個(gè)，就是婉靈。長腿二鬼因身上很臟而不能來；婉靈則是因?yàn)闆]有父母遭到人們的歧視，而不能來。

有一年，長腿二鬼惱羞成怒，放火燒桂花樹，婉靈恰巧發(fā)現(xiàn)了便趕緊救火，但卻遭到人們的誤會。對村子里的人失望透頂之后，外婆就帶著她離開了......后來人們了解了真相，一起把婉靈和奶奶又迎回了村子里，從此以后，婉靈也能像其他孩子一樣，爬上桂花樹，搖落桂花雨。

婉靈是個(gè)善良的女孩子，一直心存善念，不會因?yàn)閯e人的誤解而去傷害他人。當(dāng)大家不讓長腿二鬼搖桂花時(shí)，他選擇了放火；而大家不讓婉靈搖桂花時(shí)，她并沒有感到憤恨，更沒有做出破壞的行為。婉靈即使因?yàn)榫然鸨徽`以為是縱火犯，也沒有過多的怨言和辯解，而是選擇與外婆默默離開。

莎士比亞曾說過，“善良的心地，就是黃金?！?/p>

像婉靈這樣純潔、善良的心靈，常常出現(xiàn)在現(xiàn)今社會中，讓我們常常被感動(dòng)。

20xx年，注定是不平凡的一年。突如其來的疫情，讓每個(gè)人都岌岌可危。這時(shí)候，勇敢善良的白衣天使挺身而出，他們舍己救人，不顧自己的安危。在新年之時(shí)，他們告別家人，沖上一線，犧牲小家，成全大家。他們與時(shí)間賽跑，與病毒作戰(zhàn)，在死神手里搶人，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。即使在救死扶傷的過程中遭受誤會，也無怨無悔。

有段時(shí)間，我一直在關(guān)注疫情的最新消息，看到了好幾起醫(yī)護(hù)人員被不配合核酸檢測的患者打傷的新聞，不禁感到又氣憤又心疼。讀后感m他們付出了那么多，為了保護(hù)我們的生命健康安全而將自己的生死置之度外，卻要受到如此不公的對待。但即使有危險(xiǎn)，這些醫(yī)護(hù)工作者仍舊奮戰(zhàn)在第一線，不辭勞苦。他們展現(xiàn)出來的，不僅有高尚的職業(yè)道德，還有善良的心靈，讓人感動(dòng)。

孔子說過，“人不知而不慍，不亦君子乎？”現(xiàn)實(shí)生活中，我們很難做到讓所有人都滿意，偶爾也會被誤解被傷害，但我們不能因此忘記初心。我們要不讓自己的善心變質(zhì)，但行好事，前程一定不會太差。

正當(dāng)我思索之際，一陣風(fēng)吹過，桂花樹的枝頭應(yīng)聲搖曳，霎時(shí)蕩出陣陣清香，灑落滿天桂花……好美的桂花雨，好美的善良心靈。作者：陳奕彤

桂花雨讀后感 篇2

讀了《桂花雨》，我感受到了人們那種最原始的淳樸善良。婉靈是個(gè)善良自愛的小女孩，雖然村子里的小孩都說不出原因的離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，村里的大人都視她為不詳不潔之物，但她并沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內(nèi)心的善良。這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏己妥詯鄹腥玖怂?，每?dāng)村里人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時(shí)，外婆什么也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜的笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什么大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的干干凈凈。在婉靈傷心的時(shí)候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨(dú)，讓她知道還有外婆愛她。和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是:長腿二鬼的打擊報(bào)復(fù)和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹。當(dāng)婉靈在看到桂花樹著火時(shí)，她盡全力去撲火滅火，“誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑?！?/p>

婉靈的遭遇在我們身邊也會發(fā)生。在我上幼兒園的時(shí)候，班里有一個(gè)小朋友，因?yàn)閶寢屘?，沒人管，流了鼻涕也不會擦，所以幼兒園的小朋友都不和她玩，嫌她臟。我把事情告訴了媽媽，媽媽讓我拿一些紙，在她流鼻涕的時(shí)候幫她擦擦。在生活中我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，獻(xiàn)出一點(diǎn)善良，那么我們的社會會更加和諧。

“人之初，性本善?！爆F(xiàn)在社會上人與人之間變得冷漠，內(nèi)心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。這本書除了它那純美的文字和意境，最主要是這份善良自愛讓我感動(dòng)，喚醒了我內(nèi)心深處的炎黃子孫優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，讓我懂得了要莫忘初心。

桂花雨讀后感 篇3

讀過余光中的鄉(xiāng)愁，我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票，就是那張窄窄的船票，就是那方矮矮的墳?zāi)?，就是那灣淺淺的海峽。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來自于海峽的那一邊，所有的鄉(xiāng)愁都來自于一個(gè)游子對母親的思念。

直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后，才知道，原來鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的。樹是鄉(xiāng)愁，花是鄉(xiāng)愁，月是鄉(xiāng)愁，一句話也是鄉(xiāng)愁。就像文中的母親和“我”，時(shí)刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹。對她們而言，那棵掛花樹，那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)??！

文中寫中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)，小時(shí)候我對什么花都不懂的欣賞，可唯獨(dú)喜歡桂花?！拔摇币該u桂花為樂，母親以做桂花為樂。泡茶、做糕餅無所不能，小小的桂花發(fā)揮著它最大的魅力。輕輕悄悄地就讓整個(gè)村子全年都浸在它的香氣里。之后，全家都搬到了杭州，又恰巧與桂花樹相遇，又享受到了花開時(shí)香飄十里的感受。可是母親的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院里的桂花”讓我又陷入了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂的回憶中，那搖落的陣陣桂花雨仿佛又展現(xiàn)了眼前......

一切仿佛都水到渠成。不用刻意渲染對故鄉(xiāng)的思念，一句話，足矣；一個(gè)情景的回憶，足矣！

一點(diǎn)不錯(cuò)的，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

桂花雨讀后感 篇4

在妙趣橫生的暑假里，我趁著這大好時(shí)光,在家里重溫了琦君的>.再次品讀,有了一番新的感觸.

>是琦君出版于1976年的書，已經(jīng)算“老古董”的級別了，它早已過時(shí)，可當(dāng)我一打開，立即又一次被迷進(jìn)義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了。

“一個(gè)悠遠(yuǎn)而深沉的橘園，一段真摯而落寞的往事”，這句話是人們對這本書內(nèi)容的評價(jià)。

書中有一句話讓我難忘：“我邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點(diǎn)不忍?！?/p>

多么美的意境啊!繁花大地，散發(fā)著清香，于是她父親吟詩，母親做桂花鹵，過年的時(shí)拿來做糕餅，平時(shí)和在茶葉中泡茶。

琦君是我佩服的人之一，我來介紹一下吧!

琦君：知名女作家，1971年出生在浙江省永嘉縣。小時(shí)候由家庭教師教授詩經(jīng)、唐詩等古文，十四歲考進(jìn)弘道女中，中文成績名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過會考直升杭州之江大學(xué)中文系。先后于臺灣文化大學(xué)等校教書，現(xiàn)旅居在美國。

琦君的作品繁多，有《義軍小品》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》、《煙愁》等。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇，轟動(dòng)一時(shí)。她的作品受到廣大讀者喜愛，更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會文藝創(chuàng)作散文獎(jiǎng)，以及金鼎獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定。

文章之所以感人，就在一個(gè)“情”字，琦君沒有深?yuàn)W難懂的詞句，只有最簡樸的語句，和平易近人的描寫，以及細(xì)膩的筆法，最后用加上最真摯、最濃厚的情感，交匯出一篇篇?jiǎng)尤说奈墓P，不管是寫物、寫景、亦或?qū)懭?，這種最自然的情感，流露出最真切的感受，所以才能獲得大家的共鳴吧!

桂花雨讀后感 篇5

《桂花雨》這本書讓我感悟很深。語言樸素、細(xì)膩，反復(fù)咀嚼，更嗅到了其中蘊(yùn)含的馨香。

書中的主角叫婉靈，是一個(gè)身世十分不幸的小姑娘，從小失去父母，與外婆一起生活。她愛干凈、文弱、學(xué)習(xí)好、不驕傲，但因?yàn)閺男「改赣H都離開了她，大人們都覺得她是一個(gè)不祥之人，村里的小伙伴們見到她就躲閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，從沒有想和她一起玩。這一切讓婉靈感到孤獨(dú)和寂寞，她想同他們一起游戲，一起參加“搖桂樹”。

每年深秋桂花開得最旺時(shí)，守護(hù)村里桂樹的人，會在桂花樹下鋪上用蘆葦新編的干凈席子，喚來村中天真無邪的孩子們來搖桂花樹，當(dāng)然，婉靈一定不會被請去。作文又快到了桂花開放最旺盛的時(shí)候，村里同樣不被請去搖桂花的臟小孩長腿二鬼，想放火燒死這棵高大桂花樹，被婉靈發(fā)現(xiàn)并叫來村民們一起撲滅火，讓桂花樹幸免于難。村里的人們從那以后改變了對她的態(tài)度，他們覺得婉靈善良，應(yīng)該讓她去參加搖桂花樹，婉靈從此以后與村里的小伙伴們交上了朋友。

其實(shí)，不論別人如何看待你，自己都要保持著一顆善良、勇敢的心。別人誤解，不去爭辯；別人敵對，不去怨恨；別人冷落，不去煩惱。心胸開闊，會贏得更多人的理解，會扭轉(zhuǎn)別人的看法，同時(shí)，也會讓自己更快樂。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)來贏得別人的尊重，以更加豁達(dá)的心態(tài)來面對生活。

桂花雨讀后感 篇6

早晨，陽光穿過窗戶，灑向我的房間，窗外，鳥兒在鳴唱，我坐在書桌前，翻開了那一本《桂花雨》。

讀了《桂花雨》，我感受到了人們那種最原始的淳樸善良。書里的婉靈是個(gè)善良的小女孩，他給我的印象很深刻，雖然村子里的小孩都說不出原因的離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，村里的大人也都視她為不詳不潔之物，但是她每天身上都干干凈凈的。人們都覺得她不能搖花，但是婉靈總是默默地接受，依然保持內(nèi)心的善良，沒有一絲怨言，這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏加绊懥怂慨?dāng)村里人向外婆和婉靈投來冷漠、不屑的目光時(shí)，外婆什么也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜地笑一笑。

還有一個(gè)人讓我印象很深刻，長腿二鬼，他和婉靈在村子里的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但他想報(bào)復(fù)村子里的人們，就一心想要燒毀桂花樹。

我們做任何事情都要懷著一顆善心去做。但是許多人已經(jīng)忘記了這種善心。

爸爸媽媽每天為我們付出，給我們吃好的，穿好的，買我們喜歡的東西，在我們寫作業(yè)時(shí)，怕我們累給我們送水，送水果，可是一到爸爸媽媽提一些建議時(shí)，我們卻只會反駁。當(dāng)我們碰到需要幫助的人時(shí)，只會看他一眼，就離開了。這難道就是所謂的善良嗎？

現(xiàn)實(shí)生活中也有許多值得我們學(xué)習(xí)的人。有的人，一見到垃圾，就會自覺地?fù)炱饋砣拥嚼袄?，這種人難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

后來，長腿二鬼點(diǎn)燃了桂花樹，當(dāng)婉靈不顧一切地去救火時(shí)，大家才明白是他們錯(cuò)了，可是婉靈和外婆已經(jīng)要走了，他們奮力挽留也沒有留住婉靈。

只要人人都獻(xiàn)出一份愛，獻(xiàn)出一份善良，這社會將會多么美好??！

桂花雨讀后感 篇7

在寒假里，我讀了曹文軒寫的《桂花雨》。

這是寫的一篇散文。書里寫了：婉靈是一個(gè)善良而又單純的小女孩，不知為什么村里人都離她和她的外婆遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而婉靈只是默默地承受著，依然保持著一種善良的狀態(tài)。這一切的一切都是外婆的善良與偉大的愛傳染了她。在她孤獨(dú)的時(shí)候外婆陪伴著她，在她沒勇氣的時(shí)候外婆鼓勵(lì)著她。同樣不能搖桂花樹的是長腿二鬼，名字叫魏浩然。為什么叫他長腿二鬼呢?因?yàn)樗艿娘w快。為什么不叫他的名字呢?因?yàn)榇謇锎蟛糠秩藳]有記住。就是因?yàn)樗艿暮芸?。長腿二鬼一年四季季，不分春、夏、秋、冬，他頭上總戴著一頂草帽，腳永遠(yuǎn)光著的到處亂跑，腳非常臟。

有一次長腿二鬼放火燒桂花樹，想報(bào)復(fù)雀芹里的家人時(shí)，是婉靈救了桂花樹，可大人們有一種不相信的神情，他們也想：可能是她自己放火的呢。這時(shí)婉靈看著他們的神情哭著跑回了家。當(dāng)真相大白時(shí)全村的人都向她倆___外婆和碗靈道歉……

最終婉靈靠自己的實(shí)力踏上了接桂花的席子。故事傳說一直在陪伴著人類，故事傳說推動(dòng)了人類的文明進(jìn)程。我很喜歡，希望你們也能夠喜歡。

草房子讀后感通用15篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧！寫作文能鍛煉我們語言組織能力。一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力。不會寫作文，到底要怎么辦？小編經(jīng)過整理，為你編輯了草房子讀后感通用15篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

草房子讀后感 篇1

草房子讀后感（1）：

《草房子》這本書的作者是曹文軒，他寫過很多作品，有《根鳥》、《紅瓦》、《細(xì)米》等，《草房子》這本書寫了許多催人淚下、震撼人心的事，如：將一輪與白雀之間毫無瑕疵的事，不幸的桑桑與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅。本書主要描寫主人公桑桑和父親來到油麻地。桑桑認(rèn)識了很多朋友。因?yàn)闆]有頭發(fā)，他被稱為禿鶴中的田鶴，善良的紙?jiān)铝?，美麗的白雀，苗條的馬，小康的杜小康。

主人公桑桑是一個(gè)調(diào)皮、活潑、可愛的小男孩，為了引起別人對他的注意，他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿著爸爸的大棉襖，弄得滿頭大汗;把自我家里的蚊帳拿下來剪成魚網(wǎng);把家里的碗柜改成鴿子的高級別墅雖然在前面他很調(diào)皮，但在最后一章，他應(yīng)對困難的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬佩不已。

草房子讀后感（2）：

在這些天我讀了《草房子》這本書，《草房子》讀后感--姚欣妍。這本書的作者是曹文軒。他用詩一的語言把芝麻油田描繪成一幅美麗的圖畫。

主要介紹了五位青少年的小學(xué)生活，即桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬和杜小康。桑桑是一個(gè)非常活潑的小男孩，他能把蚊帳做成漁網(wǎng)，把櫥柜做成鴿子的蚊暖窩。他也很勇敢。有一次，他的了一種怪病，不得不用紅針扎，但桑桑沒有哭。陸鶴是個(gè)禿頭。他的同學(xué)嘲笑他，但他不報(bào)仇。

紙?jiān)率且粋€(gè)漂亮的小女孩而且還很懂事。細(xì)馬是一個(gè)非常獨(dú)立的孩子。在這種陌生的環(huán)境中，他選擇了逃避，卻想在心里交朋友。杜小康卻是一個(gè)很傲慢的人。

草房子交給我了很多做人的道理。

草房子讀后感（3）：

炎熱的夏天，我閑著沒事干，捧起這本《草房子》，心中蕩起圈圈漣漪。

《草房子》是大作家曹文軒的作品。書中的主人公是生活在油麻地的一群孩子。他們天真活潑，奇怪的事情發(fā)生在他們身上。

那時(shí)候，他們不玩電腦，不看電視，玩跳格捉迷藏，看戲劇。我們已經(jīng)忘記的游戲現(xiàn)在在他們身上。作者在書中說道：

美的力量不亞于思想的力量。任何深刻的思想都可以成為常識。只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不變的，那就是美。

是的，美是人性。美永遠(yuǎn)不會消失。無論你是美麗還是丑陋，只要你還有一顆童心，你就是美麗的。

放下書，我仿佛看到了金色的草屋，它們佇立在夕陽下，與太陽慢慢融合的樣子

草房子讀后感（4）：

我讀完了《草房子》講了主人公桑桑上小學(xué)的故事。

桑桑是個(gè)很淘氣的孩子。他把衣柜做成鴿子籠，把蚊帳做成漁網(wǎng)，經(jīng)常被打。

桑桑也愛幫人：給將一輪和白靈鳥寫信，喂好馬和羊，給杜小康開個(gè)攤子

最后，桑桑生得了一種可以殺人的疾病。求醫(yī)后，他回來了。過程中桑桑經(jīng)常不想治了。都是溫幼菊鼓勵(lì)他。

我懂了堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持。還好多好玩的，我真喜歡這本書。

草房子讀后感（5）：

最近，我讀了一本讓我受益匪淺的書，名叫《草房子》。在書中，當(dāng)我得知禿鶴(人名)為了彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)、重新找回和同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請求并成功扮演一個(gè)別人不愿扮演的主角―禿頭偽軍連長，從而給學(xué)校爭得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴高興;當(dāng)我明白細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時(shí)，我不禁為自我感到羞愧;而當(dāng)我得知桑桑為考中學(xué)，不得不離開這片朝夕相處的金色的草房子時(shí)，我已經(jīng)淚眼模糊了。

我就應(yīng)像書中的杜小康、細(xì)馬那樣，做一個(gè)小小男子漢，勇敢的擔(dān)當(dāng)起自我就應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。

草房子讀后感（6）：

在老師的推薦下，媽媽給我買了作家曹文軒的作品《草房子》。

這本書的主人公是油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑，他的教室在一個(gè)草屋里。

桑桑十分頑皮，他把班上一個(gè)叫禿鶴的小禿子的帽子放到了學(xué)校里的旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。學(xué)校排練時(shí)，主角之一是禿頭，沒人能做到這一點(diǎn)，禿頭鶴自告奮勇。

演出非常成功，白鶴在學(xué)生心中恢復(fù)了良好的形象。

紙?jiān)碌碾x去，百靈鳥與蔣老師的故事，秦**奶的死，杜小康的輟學(xué)，細(xì)馬的孝心，溫幼菊老師的藥寮。。。。。。

草房子讀后感（7）：

連著幾天的陰雨綿綿，讓我讀完了《草房子》這本書。主要描寫油麻地男孩桑桑六年的小學(xué)生活。在過去的六年里，他經(jīng)歷了許多看似平凡卻鼓舞人心的故事。

在書中，主人公桑桑做了很多奇怪的事情，比如：把蚊帳做成漁網(wǎng)；夏天穿棉襖到處跑等等。讓人覺得他很好笑。

也體現(xiàn)了桑桑的天真、純潔。秦**奶，因?yàn)閷W(xué)校是開她家的地而建，所以她就和學(xué)校過意不去，常做一些不利于學(xué)校的事。就是這樣一個(gè)老太婆，在桑桑桑等人的影響下也變了。

還救了落水小孩。不幸的是在救一個(gè)南瓜時(shí)丟了姓名。作為一個(gè)老人有這樣的變化真是不簡單。

《草房子》中桑桑童年的樂趣和刻骨銘心的經(jīng)歷，讓我感受到在情感淡漠的當(dāng)今社會，人與人之間的真情是顯得多么彌足珍貴。

草房子讀后感（8）：

《草房子》這一本書主要講的是一位小男孩桑?？炭嚆懶牡男W(xué)六年的生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一串看似尋常卻又催人淚下的故事：不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲愴，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情的感情糾葛這六年，是他理解人生啟蒙教育的六年。

一。只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，我們自然會有能力、聰明和知識。

2。你應(yīng)該培養(yǎng)對自己和自己力量的信心，這是通過克服障礙、培養(yǎng)意志和鍛煉意志來實(shí)現(xiàn)的。

3、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。

4、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。

6、永遠(yuǎn)沒有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。

7、意大利有一句諺語：對一個(gè)歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為：對一個(gè)要成為不負(fù)于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

8個(gè)。只有那些堅(jiān)持追求并從中獲得最大幸福的人才是成功的。

9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

10個(gè)。發(fā)現(xiàn)者，特別是年輕的發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣去忽視他人的冷漠和懷疑，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)并繼續(xù)研究的意志。

11號。我的本質(zhì)不是我意志的結(jié)果，相反，我的意志是我本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，然后才有意志，存在不能有意志，但沒有存在就沒有意志。

12歲。公共利益和人類福利可以使可惡的工作變得有價(jià)值。只有開明的人才能知道克服困難所需要的熱情。

13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。

14歲。意志的產(chǎn)生不是對欲望的否定，而是欲望向更高層次意識的結(jié)合和提升。

15歲。無論是美女的歌聲，還是狗狗的吠聲，鱷魚的眼淚，狼的嚎叫，都不會動(dòng)搖我。

16歲。即使面對不幸的災(zāi)難，也不要放棄已經(jīng)開始的事情。

17歲。最可怕的敵人是沒有堅(jiān)定的信念。

18、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。

19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。

20、有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。

21、意志堅(jiān)強(qiáng)，就會戰(zhàn)勝惡運(yùn)。

22、只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。

23、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

24、疼痛的強(qiáng)度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。

25、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見，度過難關(guān)的人是不多的。

26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的，學(xué)***在生活面前屈服。

27、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

28、立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。

29、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。

30、一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。

31、書不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無著力處。

32、您得相信，有志者事竟成。古人告誡說：“天國是努力進(jìn)入的”。只有當(dāng)勉為其難地一步步向它走去的時(shí)候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去達(dá)到它?！昀?/p>

33、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。

34、成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。

35、一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會中堅(jiān)定地高舉倫理的信念。

36、即使在把眼睛盯著大地的時(shí)候，那超群的目光仍然保持著凝視太陽的能力。

37、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。

38、一個(gè)有決心的人，將會找到他的道路。

39、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。

40、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

41、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。

42、生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅(jiān)持來完成它。

43、事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。

44、有志者事竟成。

45、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

46、意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏。

47、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。

48、思想的形成，首先是意志的形成。

49、誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的。

50、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無性格的人從來不做出決定。

1、一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。

2、自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有?！u韜奮

3、不好企圖永遠(yuǎn)活下去，你不會成功的?！挷{

4、憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身?！缎挛宕贰ち婀賯餍颉?/p>

草房子讀后感 篇2

小禿子陸鶴，文靜乖巧的紙?jiān)拢{(diào)皮搗蛋的桑桑，宣傳隊(duì)的美人白雀，善良又古怪的秦大奶奶，大紅門里的杜小康，過繼來的蠻子細(xì)馬，善解人意的老師溫幼菊，還有老師將一輪，校長桑喬、杜小康爸爸杜雍和，淳樸的農(nóng)家人邱二爺邱二媽··· ···這些，都是曹文軒伯伯筆下的人物，他們都來自同一個(gè)地方——油麻地，他們都是同一種人——鄉(xiāng)下人，他們都擁有同一樣品質(zhì)——善良。而且，他們都生活在草房子里，生活在草房子的氣息中，這本書，就是《草房子》。

在這本書里，曹文軒構(gòu)造了許許多多、各型各色的人物，在草房子中，也發(fā)生了許許多多有趣的故事。這本書里，就記載著二十世紀(jì)，農(nóng)村，油麻地的生活。同時(shí)，在這本書中男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事，這一切，清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

這本書里，最讓我忘不了的片段，是桑桑的。桑桑得了病，一個(gè)很嚴(yán)重的。桑桑的脖子上，有一個(gè)大腫塊，所有醫(yī)生都診斷，桑桑，不久后，就要去另一個(gè)地方，一個(gè)很美麗的地方。在那些時(shí)光中，桑桑的父親桑喬，不斷地帶著桑桑去看病，可是，每一次都是同樣的答案，每多一次希望，同時(shí)又多了一份失望，慢慢的，變成了絕望。桑桑也吃盡了苦頭，喝了不知其數(shù)的苦藥，桑桑也慢慢的受不了了，他想放棄了。在那些日子里，溫幼菊將他帶進(jìn)了一個(gè)藥 ，給了他神秘的力量。

慢慢的，冬天將要結(jié)束，桑桑的身體狀況明顯的變壞了。但是，就在這種越來越感到無望的日子里，桑喬偶然得知，在一個(gè)叫牙塘的地方，有一位老醫(yī)生，專治這種病，醫(yī)好了許多人。桑喬和桑桑，再次出發(fā)。到了地點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，那位老醫(yī)生，早已去世了。而桑桑，也早已認(rèn)定了，做了一些還未做過的事情，等帶著那一天的到來。在那時(shí)，紙?jiān)?，也失蹤了?/p>

也是在這一時(shí)節(jié)，得知了一位看病的高手姓名與地址，掃橋決定再試一次。這在這次，桑喬得到了一個(gè)藥方，從此后一個(gè)星期，桑桑每天和溫幼菊在藥寮煮藥、喝藥。一個(gè)月后，桑桑脖子上的腫塊開始變軟并開始消退，就在桑?？炜汲踔械臅r(shí)候，他脖子上的腫塊已經(jīng)消失不見了!

在這本書中，既有淚，也有笑。除了桑桑得病的故事，還有秦大奶奶在學(xué)校的故事，邱二爺家的細(xì)馬的故事··· ···

草房子讀后感 篇3

金色的草屋，苦艾葉，寧靜的河流，一望無際的蘆葦沼澤。這就是油麻地。這里住著一群可愛的孩子：淘氣聰明的桑樹、禿鶴、強(qiáng)壯的杜小康和柔軟安靜的紙?jiān)铝?/p>

在這本書里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康一家住在油麥地的“紅門”里。他們一家?guī)状硕荚谟望湹刈錾猓麄兪怯望湹刈罡挥械娜?。因此，他的父親杜雍和一直在滿足他的需要。可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。

懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。我從他身上學(xué)到了很多。有錢的時(shí)候不要浪費(fèi)，窮的時(shí)候不要謙虛。盡你所能克服各種困難。

學(xué)***不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。

讀完這本書，我明白了童年是一個(gè)陽光明媚的草屋，它溫暖、純潔、美麗。

二（2）班丁建圳

草房子讀后感 篇4

有一本書的名字叫《草房子》，它講了一個(gè)男孩——桑桑在小學(xué)6年中親自感受的一個(gè)個(gè)感人的故事。

這6年里，發(fā)生了一串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事，如小禿子陸鶴，從小頭發(fā)上油光閃閃，一根頭發(fā)都沒有，在同學(xué)嘲笑聲中，他曾用姜片每天擦他腦袋，大夏天戴著棉帽子，但是最后還是勇敢的戰(zhàn)勝了這些嘲笑和諷刺；又如同小姑娘紙?jiān)?，家遙遠(yuǎn)的板倉，可卻堅(jiān)持要來離家?guī)坠锏挠吐榈匦W(xué)來上學(xué)，她的母親已經(jīng)離世，留下她和外婆兩個(gè)人一起相依為命，從小就很堅(jiān)強(qiáng)，從來，不怕困難；還有艾地中的秦**奶，為了油麻地中的一個(gè)碩大的南瓜犧牲了自己的生命；紅門中的杜小康和被人抱養(yǎng)的細(xì)馬，為了愛情而不顧家人反對的白雀和蔣一倫……這些人物都向我們講出了一位位少年和大人們在油麻地的草房子中發(fā)生的一件件觸動(dòng)人心的故事。

在1962年8月的一個(gè)上午，14歲的男孩桑桑，登上了油麻地那一片草房子中間最高一間的房頂，看著油麻地小學(xué)，他突然感覺自己想哭，于是就不停地嗚咽，明天一大早一只大木船在油麻地還未醒來時(shí)就將載著他和他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開這里，他將永遠(yuǎn)的告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。

每個(gè)人都不能走出童年。在童年，我們經(jīng)歷了快樂、快樂、驕傲、悲傷、悲傷和嘲笑，然而，童年是難忘的。誰能忘記他的童年！但，所有最美好的事都會結(jié)束，童年的時(shí)光也會成為永久的回憶！

草房子讀后感 篇5

王偉奕這幾天里我讀了《草房子》的前三章，雖然我沒有讀完，但是我最喜歡的就是第一章了。

在第一章中，我主要寫了滿滿的小禿鶴和活潑可愛的桑樹的故事?；顫姷纳Ｉ０淹牍窭锏牟俗龀闪烁邫n的鴿子籠，讓小鴿子們住進(jìn)去。把蚊帳扯下來做成了一張網(wǎng)，撐了一條“小鴨船”，用剩下的網(wǎng)打魚吃。

這說明桑桑是一個(gè)有愛心、可重復(fù)利用的人。十足的小禿子禿鶴從別人可以摸他的頭到非常不喜歡別人碰他的頭。說明小禿子是一個(gè)有堅(jiān)定意志的人。

第一章里最有意思的還是第2篇媽媽問桑桑話的時(shí)候，桑桑一聲不吭。桑?；貋頃r(shí)，媽媽看見桑桑高興的提著二三兩斤魚蝦回來，于是，媽媽就在做飯時(shí)就盤問桑桑，這些魚是那來的，桑桑回答說：“是我打的。

”“你打的？”“我打的。”“你用什么打的？

”“我就這么打的唄！”媽媽要做飯，顧不上這段“精彩的對話”。我媽媽覺得有點(diǎn)不對勁，所以她繼續(xù)在晚飯時(shí)質(zhì)問桑桑桑。在審問的過程中，她總是愛在別人背后說壞話的妹妹

柳柳忽然從嘴里冒出來了句話：“用蚊帳做的網(wǎng)唄！” 媽媽聽了馬上到房間把“網(wǎng)”給扯了下來，晚上桑桑被蚊子咬的臉上和身上不成樣！

通過閱讀這三章，我學(xué)會了：雙手關(guān)愛他人，做一個(gè)有愛心、有決心的人。不要學(xué)桑桑和柳柳背后說人壞話，家長問話一聲不吭，家長問話時(shí)要立刻回答，不然就會像桑桑一樣遭到懲罰。

我的童年不苦難

——讀《草房子》有感

湛江市第二十八小學(xué)五（4）班溫彩霞

草房子讀后感 篇6

3篇草房子讀后感金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河。這里就是麻油地。在這里生活著一群可愛與活潑的小學(xué)生，調(diào)皮的桑桑;禿頂?shù)年扂Q(外號‘‘禿鶴’’)美麗又溫柔的紙?jiān)碌取?/p>

草房子的作者是曹文旭伯伯。 《草房子》這本書寫了一個(gè)小男孩桑?？坦倾懶?，終生難忘的六年小學(xué)生活。他有很多好朋友。

如:“陸鶴”,他是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。

自尊心受了傷，陸鶴做出了不正常的舉動(dòng)。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。

”即使陸鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來報(bào)復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的行動(dòng)獲得大家的認(rèn)可和尊重。

可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。

一個(gè)是禿頂?shù)摹瓣扂Q”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆?，紙?jiān)抡缢拿郑且粋€(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米郑堅(jiān)碌难蹨I，紙?jiān)碌男β暎堅(jiān)碌臏厝?，紙?jiān)碌某聊?，紙?jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來了莫明的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。紙?jiān)码m然是一個(gè)私生子，但在孩子們的眼里，它并不影響紙?jiān)碌拿篮谩?/p>

《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。 《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書!

3篇草房子讀后感當(dāng)我再一次捧起《草房子》時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)了一幅江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。我的心再一次被這樣一群孩子感動(dòng)著：

頑皮、聰明、有愛心，被病痛折磨卻堅(jiān)強(qiáng)面對、不斷成長的桑桑，執(zhí)著、倔強(qiáng)而又自尊的陸鶴，文靜、善良而又內(nèi)秀的紙?jiān)?，勇于承?dān)、堅(jiān)韌自強(qiáng)的杜小康，看似蠻力卻懂得感恩的細(xì)馬……在他們身上表現(xiàn)出來的人性美的光輝，一直感動(dòng)著我，滌蕩著我的靈魂。

最讓我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。

他害怕，無助，悲傷，但他從未停止，但勇敢地向前邁進(jìn)。他用稚嫩的肩膀，毅然挑起家庭生活的重?fù)?dān)，用稚嫩的心，忍受著種種艱難困苦。挫折和困難使他迅速成長，使他過早成熟，使他逐漸了解生活，使他更加勇敢。

他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。

這就是人性美散發(fā)出來的獨(dú)特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動(dòng)我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。當(dāng)我們過馬路，沖破黑暗，我們將迎來一條平坦的道路，黎明。

我時(shí)常感動(dòng)著，感動(dòng)著人世間的至真至善至美。前不久讀到這樣一個(gè)故事：說是一個(gè)職業(yè)作家到郵局取稿費(fèi)，碰到了一位衣衫襤褸的老人正在給遠(yuǎn)方一對需要幫助的祖孫倆匯款，當(dāng)“我”這個(gè)作家告訴這個(gè)老人這是**時(shí)，這個(gè)老人說了這樣一番話：

誰會在有辦法的時(shí)候這樣求人呢?肯定是有過不去的坎了!這個(gè)老人一個(gè)月工資500元，卻給這對祖孫倆寄去了300元，并說以后還要寄。

當(dāng)“我”打**求證時(shí)，得到的卻是這個(gè)老人每個(gè)月都會給希望工程匯款?！拔摇北桓袆?dòng)了，把自己當(dāng)月的稿費(fèi)xx多元也一并匯去?？戳诉@個(gè)故事，誰不會被感動(dòng)呢?

雖然人世間還有一些假惡丑，但它們永遠(yuǎn)也掩不去真善美的光輝。每個(gè)人的內(nèi)心深處都有真善美的所在，它會時(shí)時(shí)驅(qū)使人們?nèi)バ猩?、求真、尋美，去和自己?nèi)心黑暗的一面不停地斗爭，從而感化自己、升華自己!正如這個(gè)外表寒酸的老人讓我們看到了他精神的富有。

如果我們擁有了如此美麗的靈魂，如此善良的人性，如此純真的品格，當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí)，又有誰不會伸出援助之手，和我們一起渡過難關(guān)呢?因?yàn)槿巳硕加幸活w感動(dòng)和感恩的心!

讓我們永遠(yuǎn)感動(dòng)。世界上有很多人或事讓我們感動(dòng)。讓我們的靈魂沐浴在人性美的光輝中，讓我們的靈魂不再冷漠麻木！

3篇草房子讀后感《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇**。這部作品描述了男孩桑桑六年難忘的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：

少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……

《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。

男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年對尊?yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。

草房子讀后感 篇7

這個(gè)暑假，我讀了許多課外書，如：《封神演義》、《明朝那些事兒》......但最讓我癡迷的還是《草房子》。

《草房子》這本書是曹文軒寫的，講述的是一個(gè)男孩桑桑在麻油地小學(xué)度過的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。他親眼目睹或直接體會了一連串震撼人心的故事：男孩女孩之間純潔無瑕的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲涼，垂暮老人在人生最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間充滿了詩情畫意的情感......

所有這些都一一展現(xiàn)在桑桑的腦海中。

其中令我印象最深的故事是《細(xì)馬》，它講述的是村里邱二爺和邱二媽過著幸福的生活，可唯一的遺憾是沒有孩子。一天，邱二爺?shù)剿沂震B(yǎng)了一個(gè)孩子，名叫細(xì)馬。起初，邱二媽很喜歡細(xì)馬，送他上小學(xué)。然而，由于細(xì)馬來自江南，操著江南口音，聽不懂老是江課的內(nèi)容，經(jīng)常被同學(xué)取笑，她開始厭學(xué)，成績很差。

邱二媽漸漸不喜歡他，不理他。最后，她不讓他上學(xué)，讓他去山上放羊。一天，桑桑去城里和細(xì)馬玩。他回來時(shí)已經(jīng)是晚上了。他發(fā)現(xiàn)有三只羊丟了?；丶液?，被邱二的母親打了一頓。第二天，他被趕回了家鄉(xiāng)。過了幾天，邱二爺和邱二瑪開始想念細(xì)馬。他們往長江以南看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)瘦弱的身影向他們走來。他們看了看。是細(xì)馬！

原來，細(xì)馬根本沒有回老家，因?yàn)樗辉敢怆x開邱二爺和邱二爺。他意識到自己不聽話，開始認(rèn)真地放羊。他們一家過著和睦的生活?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，過了一個(gè)星期后，天下起了大暴雨，把細(xì)馬家的房子和田地都沖毀了，邱二爺也由于傷心過度得了中風(fēng)。細(xì)馬很傷心。他問人們柳須能治中風(fēng)，于是跑到森林里，找了最嫩的柳須給邱二爺洗水。但邱二爺一周后去世。

失去丈夫的邱二媽無法面對現(xiàn)實(shí)。她太悲傷了，患有精神病。一天，她獨(dú)自失去了丈夫。一天一夜，她出去找丈夫，才找到邱二媽回來。他賣了所有的羊換了錢才把邱二媽治好了，從此更加孝順邱二媽，改叫她為媽媽，兩個(gè)人過上了幸福的生活。

這本書里有太多感人的故事，如孝敬父母、關(guān)愛他人、尊重他人等。他們的故事，就像亮點(diǎn)一樣，已經(jīng)成為黑暗中的一盞燈，指引我走向光明的生活。（王淅銘）

草房子讀后感 篇8

本月我按老師的要求讀了《草房子》這本書，這本書不僅讓我認(rèn)識了桑桑，還讓我隨著桑桑又結(jié)識了不少新朋友，同時(shí)也讓我學(xué)到他們身上的許多優(yōu)秀品質(zhì)!

比如，桑桑喜歡做一些夸張的事情，但6年的小學(xué)生活讓他難忘。在這六年里，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：男女之間完美無缺的真情，同學(xué)之間純真的友情。從這些故事中，他學(xué)到：

善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

陸鷹是個(gè)長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鷹”，他充滿無助與孤單。被叫“禿鷹”的他常常到小鎮(zhèn)碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。

誰說沒有頭發(fā)是丑陋的，他的自信是建立在堅(jiān)持尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上的。可見，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的“解藥”。

紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。

為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑,善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)。有時(shí)候，默默無聞是最可愛的。

初次看到“細(xì)馬”這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印ＫL的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。

他太可憐了，不想再上學(xué)了。他去放羊以填補(bǔ)他最脆弱的地方。幾次談話使桑桑和他成為最好的朋友。他頑強(qiáng)的性格另人欽佩。

這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人同樂同悲。我喜歡這些朋友。

草房子讀后感 篇9

學(xué)校：巢湖市中龍鎮(zhèn)廟集小學(xué)班級：五年級作者：趙萬珍導(dǎo)師：周春芳

暑假里，我讀了一本《草房子》的書，我被主人公桑桑的性格深深吸引，因此對這本書也愛不釋手。

桑桑是寂寞、傷心的?！懊慨?dāng)同學(xué)們欺負(fù)他，他便一個(gè)人獨(dú)自在某個(gè)角落里哭泣；別人不跟他玩，也不跟他說話，桑桑就一個(gè)人玩。”同學(xué)們不喜歡跟他一起玩，有時(shí)還變本加厲地欺負(fù)他，桑桑時(shí)常感到寂寞、傷心。

讀到這兒，我的眼前仿佛看到那瘦小的、孤單的背影，心中泛起一陣心酸，為他的遭遇感到唏噓。

桑桑是貧窮的。桑桑連筆記本都買不起。用橡皮擦把舊的擦干凈，然后繼續(xù)使用。放學(xué)后，他一到家就做飯喂豬，直到天黑他才停止寫作。

家里沒有燈，他有時(shí)只能在黑暗中寫作業(yè)。桑桑的貧窮超出了我們的想象。“桑桑小時(shí)候經(jīng)常吃不飽飯，一年幾乎都吃不到肉。

”讀到這兒，我不禁愕然了，我感到非常愧疚：與吃不飽飯的桑桑相比，我是多么浪費(fèi)啊！不想吃的就扔，不想穿的也扔，過了時(shí)的還是扔。

記得那次“午飯風(fēng)波”，我嫌肥肉太惡心，便順手把那塊肉給扔了，爸爸責(zé)備我：“暴殄天物。”媽媽批評我：

“粒粒皆辛苦的道理你不知道嗎？”我便耍性子鬧起“絕食”。讀了桑桑的故事后，我意識到了商品的價(jià)值和浪費(fèi)的恥辱。

桑桑是刻苦努力的。下課了，別人在玩，桑桑獨(dú)自一人默默地讀書；每天晚上，他寫完作業(yè)，就一直把書讀下去，直到深夜。每當(dāng)我讀到了“同學(xué)們經(jīng)常欺負(fù)他，嘲笑他，但桑桑沒有放棄，還是依然堅(jiān)持上學(xué)。

”我不禁為桑桑感到驕傲，同時(shí)，我也為自己做的事感到羞愧：有一次，有一道數(shù)學(xué)題不會寫，我就沒再寫這題了。不巧的是，考試的時(shí)候，這個(gè)“攔路虎”又出現(xiàn)了。

那道數(shù)學(xué)題我依然沒能寫出來。想到桑桑桑在那種惡劣的環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到一些挫折時(shí)，我們只會退縮，我不禁感到羞愧。今后，無論遇到什么困難，我一定會像桑桑一樣勇往直前，勇敢面對。

桑桑鮮活的形象浮現(xiàn)在眼前，多么可愛的小伙伴，他時(shí)常進(jìn)入我的夢里。是他教會我童年是金色的，是美麗的。我們應(yīng)該更加珍惜童年。無論遇到什么困難，都要積極面對，保持樂觀向上的心態(tài)。

草房子讀后感 篇10

七（10）班

馬亦婷3號

小學(xué)開始，我就接觸過曹文軒叔叔的書籍。每當(dāng)閱讀他的書時(shí)，我總是身臨其境，陶醉其中，久久不愿放下書本。曹文軒叔叔的書中，我最愛的莫過于這本《草房子》。

故事講述了六年的故事，桑桑桑目睹或直接參與了一系列看似平凡卻又含淚感人的故事。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

秦**奶是書中最倔強(qiáng)的人，但倔強(qiáng)背后有一顆樸實(shí)善良的心。。。她在油麻迪住了幾十年，在學(xué)校里總是毀了一切。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。

在油麻地人民的精心照料下，他們在半個(gè)多月后終于著陸。從那以后，她做了很大的改變：自動(dòng)離開校園，用拐杖趕走闖入校園的鴨子，用拐杖關(guān)上最后夠不著的窗戶，她去學(xué)校吃南瓜。

是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么讓她為了一個(gè)南瓜而忽略了河流？是什么使她在垂暮之年閃耀出人格光彩？

是愛！這是油麻地人的淳樸，油麻地人的淳愛，還有她那顆感恩的心。

杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的家庭。他在紅門長大。一夜之間，他的家庭變得一貧如洗，他不得不在家輟學(xué)，而他的父親一次又一次地放棄了希望。但一直生活在蜜罐里的他，面對苦難卻異常勇敢堅(jiān)強(qiáng)。他沒有放棄生命，而且從富人到窮人都始終如一。

他毅然挑起了家里的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺攤，讓大家看到了他頑強(qiáng)的美麗和優(yōu)雅。杜小康與不幸抗?fàn)幍谋楹蛢?yōu)雅告訴我們，當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們逃不掉，但要滿懷希望和微笑地面對它。

草房子讀后感 篇11

一本能夠找回自我的童年記憶

————讀《草房子》有感

一個(gè)民族因其悠久的歷史而顯得平靜和厚重，一個(gè)生命因其童年的記憶而變得平靜和遙遠(yuǎn)。

--在漫長的歷史長河中，積淀著這個(gè)民族不朽的精神；在塵封的童年中，記錄著人性的光芒！

《草房子》是一部少年**。**記述的是男孩桑桑在油麻地小學(xué)學(xué)習(xí)的六年中，他親眼目睹或直接參與的一連串看似尋常但又催人淚下、震動(dòng)人心的故事：白雀與蔣一輪之間毫無瑕疵卻有令人遺憾的感情經(jīng)歷，溫友菊和桑桑兩人于厄運(yùn)相抗衡時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，細(xì)馬執(zhí)意回到老家與他自己離而又返的情愫……本是想陪著孩子讀讀而已，沒想到一讀便被故事情節(jié)深深吸引住了：

書中質(zhì)樸、細(xì)膩而傳神的文字所刻畫出的畫面是那么的熟悉，讀著讀著，飽經(jīng)滄桑的滿腹憂思的心靈似乎又回到到那充滿艱辛卻又不乏快樂的童年時(shí)代沉靜起來；沉靜之余，心中又不免為故事中那些善良、淳樸、堅(jiān)強(qiáng)而睿智的角色肅然起敬，我的整個(gè)人仿佛又經(jīng)歷了一場洗禮——

油麻地是一片不算貧瘠但也說不上肥沃的土地。上世紀(jì)60年代初的農(nóng)村，人們在這個(gè)艱苦祥和的環(huán)靜中親手編織著美好的生活。對這片土地的感情恐怕莫過于秦**奶了。

秦**奶的丈夫叫秦大。他們沒有兒女，他們用幾十年的時(shí)間，沒日沒夜辛勤地勞動(dòng)，于1948年初買下后來的油麻地小學(xué)邊上的一塊土地。這對夫婦“唯一的幸福就是在夜深人靜、四周流動(dòng)著談?wù)劦幕臎鰰r(shí)，做著土地的美夢：

一片土地，一片風(fēng)水好的土地，在春風(fēng)里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如孩子般可愛的麥苗，在五月的陽光下閃爍著光芒的金子一樣的麥穗……”秦大去世后，秦**奶就獨(dú)一人生活著，滿地飛竄的雞鴨和土地上的一間茅草屋就是她的整個(gè)家。

她也懷有常人所具有的善良。

桑桑第一次見到秦奶奶，好象認(rèn)識她似的叫了一聲“奶奶”，讓這位沒有享受過天倫之樂的老人油然而生一種慈憐，一直被人討厭的“老太婆”，聽到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾；所有的人都視之為敵，罵她是“瘋婆子”、“可惡的老東西”、“她在找死”，她還依然親切地對待桑桑。那天，桑桑和自己待在艾草地里。天快黑的時(shí)候，她對桑桑說：

“回家吧，天晚了?！?/p>

是愛拉近了桑桑和秦仁奶的距離；也是愛，秦仁奶走進(jìn)了人們，改變了自己。

一次，她縱身跳下河水救起喬喬，誰說得清當(dāng)喬喬在湍急的河水中掙扎時(shí)，老人眼中浮現(xiàn)的就只是“喬喬”？誰知道她的耳畔沒有回響起那脆生生的甜甜的“奶奶”？漸漸地，她愛上了學(xué)校和孩子們。

她把精心喂養(yǎng)的雞、鴨、鵝一只一只地賣掉；為學(xué)校看守豆莢；在風(fēng)雨交加的傍晚，她總是先到學(xué)校關(guān)窗。她越來越喜歡每天站在學(xué)校旁邊的籬笆旁，聽孩子們的笑聲，玩耍。她對這片土地的感情完全轉(zhuǎn)移到了學(xué)校，所以她最后為了一個(gè)南瓜而把自己扔進(jìn)了水里，但這一次，老人再也沒有回到岸邊！

有一天，油麻地人看中了這塊“風(fēng)水寶地”，建起了一所小學(xué)；緊接著，桑喬來了，擴(kuò)大油麻地小學(xué)規(guī)模的需要迫在眉睫，秦**奶的屋子和她對這塊土地的執(zhí)著立刻成了油麻地人的工作重心?！@時(shí)的秦**奶就像是當(dāng)今形形色色的搬遷工程中出現(xiàn)的“釘子戶”一樣，與由所有油麻地所有的人組成的力主移居派展開了殊死的較量：勸導(dǎo)根本就無效，拖拽只能讓她暫時(shí)離開；被惹惱了的老人就把她的雞鴨鵝一大早就往學(xué)校的縱深地帶驅(qū)趕，在學(xué)校需要安靜的時(shí)候跑到學(xué)校里四處尋她的“戰(zhàn)士”。

她不愿離開那里。她也沒渴求什么“賠償”，人們?yōu)樗趧e處蓋了一座磚瓦房，她死活也不去住。她的執(zhí)拗成為了桑喬的學(xué)?！敖y(tǒng)一大業(yè)”的絆腳石。

或許人們在對她生拉活拽強(qiáng)行拖離的時(shí)候，他們并不理解這位白發(fā)老人的行為，她真正留戀的只是這片記錄了她和她的丈夫一起生活的痕跡的土地：這土地凝聚了她所有的物質(zhì)積蓄，也是她所有的情感寄托；黃土地上辛勤躬耕的情景，破舊的茅屋里熟悉的氣息，屋角落那把磨出一環(huán)光滑的凹槽的鋤頭，墻壁上那支發(fā)黃的老獵槍，……所有的這一切都能在黑暗和寂靜襲來的時(shí)候讓她回憶起幸福的往昔，給秦**奶無邊的溫情。

在20世紀(jì)60年代，用茅草房換幾個(gè)紅磚房是相當(dāng)劃算的?！l能夠?yàn)榱艘粋€(gè)“情”字而放棄享受漂亮的居所，同時(shí)還要忍受幾乎是村里所有人的責(zé)難！

凝固的狹隘情懷在愛的大潮的洗禮中慢慢升華，最終鑄就永恒，永遠(yuǎn)烙上這片不是荒蕪但不是沃土的烙印。

歲月匆匆。童年轉(zhuǎn)瞬即逝。

朋友，學(xué)習(xí)的困惑讓你想逃避嗎？生活的重?fù)?dān)是否快讓你直不起脊梁？你是否為快節(jié)奏的工作而倍感疲倦？

你是否因紛繁蕪雜、眼花繚亂的人際網(wǎng)絡(luò)而煩憂？你是不是讓眼前的正反兩面讓你無法把握自己？——回到無憂無慮的純潔的童年世界去沉淀一下，她可以讓你找回生活工作的勇氣和信念；如果你的童年已經(jīng)模糊，那就翻開這本《草房子》吧，這里滿是人性中最本真的光芒！

“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”——不要輕易忘卻童年！

2012-05-31

草房子讀后感 篇12

《草房子》的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。讓我們一起通過以下的《草房子》讀后感來了解。

范文一的金草屋，苦艾葉，靜謐的江水，一望無際的蘆葦沼澤。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：

頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美**《草房子》。

《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每當(dāng)我都到一個(gè)故事，我就感到一種令人震驚的力量。

善良、尊嚴(yán)、堅(jiān)韌，這些都散發(fā)著人性美的光輝，不斷沖擊著我的心靈。

故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦**奶。她是書中最固執(zhí)的人。她在油麻地住了幾十年。她的房子擠在小學(xué)西北角，這是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)。學(xué)校花了十多年的時(shí)間，沒能把她趕出學(xué)校。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。

然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人民的精心照料下，他們在半個(gè)多月后終于著陸。從此，她發(fā)生了巨大的變化：

自動(dòng)離開校園，用拐杖趕走闖入校園的鴨子，用拐杖關(guān)上最后夠不著的窗戶，她離開學(xué)校去吃南瓜。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?

是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。

也是她那顆感恩的心。愛、單純、感恩，寫下秦奶奶完美的最后一筆。

書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。

一夜之間，他的家庭變得一貧如洗，意識到他不得不在家輟學(xué)，而他的父親一次次地失望，希望破滅。但他一直生活在蜜罐里。他在苦難面前極其勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他不放手，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)。他在校門擺了一個(gè)攤位，讓大家看到他堅(jiān)韌的美麗和優(yōu)雅。杜小康與不幸斗爭的悲情與優(yōu)雅告訴我們：

苦難來臨時(shí)，咱們不能逃避，而要滿懷期望，微笑應(yīng)對。

書中那些純真，那些大愛，以及那絲絲縷縷環(huán)繞全書的感動(dòng)，能輕易地叩響人們的心靈。

現(xiàn)如今，我們生活在城市中，生活在鋼筋水泥的冷酷無情中，人性中的真善美已經(jīng)漸漸沉淀，漸漸埋沒于心靈深處。但是《草房子》卻能輕易將它們挖掘出來。

在這個(gè)物欲橫流、日漸麻木的社會里，那金草屋無疑是另一種聲音。它讓我們感悟了人性，感悟了生命。它融化了每個(gè)人心中的冰，觸動(dòng)了每個(gè)讀者心中最溫暖的地方。

它是對生命和成長的最好詮釋，也是我們心中愛與美的最好見證。

是什么，走進(jìn)了我心靈的最深處?

是那一棟棟金色的草房子。

范文二青春隨著那一輪落日，嘎然回首，才像朱自清一般感嘆：“八千多個(gè)日子，都去了**?面對轉(zhuǎn)瞬即的日子，我只能珍惜罷了。

讀完《草房子》心中最大的感受就是珍惜生命中的每一塊石子，一朵朵浪花。

這本書主要描寫了男孩桑桑難忘的六年小學(xué)生活。六年時(shí)間里，他目睹或直接參與了一系列看似平凡而又含淚的是情。少男少女間純潔如雪的純情，不幸少年月厄運(yùn)相搏的悲愴，垂暮在生命最后一刻所放出的光芒……在桑桑的心中都是值得回憶的。

而桑桑在以為生命終結(jié)時(shí)的表現(xiàn)讓我懂得了珍惜。春風(fēng)秋雨，花開花落，人們總是為漫漫秋色的美麗而感嘆，而不經(jīng)意間思念在感嘆中的悲涼空曠美麗的心情。為何要為失去的美悲嘆，卻不愿為現(xiàn)有的美駐足贊嘆，待其遠(yuǎn)去，才幡然醒悟。

把握生活，學(xué)會珍惜每一處風(fēng)景和每一份真情。

家是我們躲避暴風(fēng)雨的港灣。以它的大胸懷，家原諒我們，安慰我們。他給了我們無私的支持。母親的柔情如水，先洗去我們心中的痛苦。

父親如山一樣的偉岸，給我們生命的支撐。這比山高比海深的恩情在生命陪伴著我們，我們怎么不珍惜?最讓人心痛的是父母在身邊時(shí)不體會他們的愛，而想起生命中還有振奮溫情父母已離自己遠(yuǎn)去。

所以，仔細(xì)品味父母的愛。將他們讀透并刻進(jìn)心里。

讀紙?jiān)碌臅r(shí)候，我經(jīng)常在心里和她做比較，瞅我離她有多遠(yuǎn)，我也要像紙?jiān)乱粯?，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜當(dāng)前，珍惜友情，無論做啥事情全部嚴(yán)格要求自我，發(fā)奮做到最好，對別人起到用心的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，或許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神便能改變一自我。

執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是個(gè)禿頭孩子，經(jīng)常被別人取笑。他非常痛苦和孤獨(dú)。他常常坐在河邊偷偷地哭，試圖掩蓋自己的缺陷。但他從不放下對自我尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭主角，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對他刮目相瞅，他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的瞅法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發(fā)出動(dòng)人的光芒。

在陸鶴身上我明白得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自我尊重自我，才是最好的解藥;每自我身上全部有閃光點(diǎn)，咱們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會尊重您。

勇于承擔(dān)，堅(jiān)韌無比的美。杜小康家以前是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，領(lǐng)悟成績名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一齊到離家相當(dāng)遠(yuǎn)的大蘆蕩里往放鴨，當(dāng)他們的鴨最后下蛋的時(shí)候，又不注意把鴨放進(jìn)了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的期望又一次破滅了。

但杜小康畢竟是杜小康。他沒有自憐，更不用說讓別人可憐他了。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每自我全部瞅到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。

杜小康的故事給我說我，富有的時(shí)候，不能鋪張，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不好自卑，盡自我所能，克服種種困難，想盡全部辦法渡過難關(guān)。

成長的美。這全部瞅似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛的種子，他再也不會搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會把父母的蚊帳拿往捕魚…他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦**奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。

這便是人性之美散發(fā)出來的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛給我說咱們：每自我的生命全部不是一帆風(fēng)順的，全部布滿了酸甜苦辣，苦難和愉悅猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與咱們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，咱們不能逃避，要滿懷期望，微笑著往應(yīng)對。

我們一天天長大，每個(gè)人也不例外

范文三窗外依然下著蒙蒙細(xì)雨，房間里靜悄悄的，我正在專心致志地看書，此時(shí)，《草房子》儼然成為了我性命的一部分，帶領(lǐng)我漂過了寬廣的大海，穿過了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。就像蜜蜂飛過花叢，像泉水流過山谷，像沙漠中饑渴的人們發(fā)現(xiàn)綠洲。

讀書使我的生活豐富多彩，有趣，使我的思想跳躍飛翔。讀《草房子》讓我結(jié)識了一群栩栩如生的人物，每個(gè)人的個(gè)性都是一方勝景，他們以各自獨(dú)特的方式在油麻地這個(gè)舞臺上扮演著自我的主角，于是油麻地出現(xiàn)了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。

我第一次被《草房子》這部**感動(dòng)得要流淚，是讀第四章《紅門》，那時(shí)的杜小康由于父親經(jīng)營的百貨店倒閉而家境貧困，不得不舍棄了學(xué)業(yè)。他和母親一齊去田里干活，父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時(shí)候了。

他整日對父親噓寒問暖，無微不至。讀到一個(gè)個(gè)這樣的場景，我不禁潸然淚下。雖然這樣溫馨的畫面十分完美，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖晃著葉子而散發(fā)香氣的苦艾，令人驚奇的是那飽受風(fēng)霜的無瑕心靈。

回歸現(xiàn)實(shí)歲月的長河，再想想我自我，不僅僅不能照顧父母，還總是惹他們生氣。有一次，由于頑皮搗蛋，我把自我的手指夾傷了。母親手忙腳亂地把我送進(jìn)了醫(yī)院。

在一陣昏迷后我最后醒來，看見母親趴在我的床邊，疲憊地睡著了。晨光中，母親朦朧濕潤的眼睛和那纖弱的雙手，讓我看了不由得心酸。想到母親一夜沒睡靜靜地守護(hù)著我，而自我以前卻經(jīng)常惹母親生氣，我哭了，我為自我以前做過的讓母親悲哀的事而慚愧。

我輕輕地下了床，撫摸一下母親的手，父親在這時(shí)也匆匆趕來了，我和父親一齊把母親扶到了一旁的床上躺好。此時(shí)正好有一縷陽光**進(jìn)來，是那么溫和。

有這樣一個(gè)人，他與我們肩并肩手拉手一起走過坎坷的道路，齊心協(xié)力克服艱難險(xiǎn)陰。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散唯有他依然如舊。他就是朋友。

有多少次，你向生病的我遞來溫暖的白開水;多少次，你為將跑完步的我送上一包紙巾;多少次，你推醒睡眼朦朧的我告訴我在上幾章幾節(jié)。不知有 “多少個(gè)多少次”只記得我對你不冷不熱，不聞不問，并不覺得特別。畢業(yè)了，大家各奔東西。

投入到新的環(huán)境中才明白你是最好的。但又有什么用呢?所以，我要好好珍惜初中三年，用心感受“大家庭”的溫馨，珍惜與大家在一起的一分一秒。

不要為了錯(cuò)過晴天而傷心，否則你將會錯(cuò)過群星。黎明前的黑夜也是獨(dú)具魅力的，它體現(xiàn)出來的幽靜，優(yōu)雅是白天所沒有的。把握生活的點(diǎn)滴，學(xué)會珍惜每一段的歲月，帶到老去才會無憾才會嘆道：

“此情已去成追憶，所幸當(dāng)時(shí)不茫然。

范文四距離xx年時(shí)買了這本《草房子》到現(xiàn)在，也有一年多的時(shí)間了，我讀過很多的**。但是這本《草房子》觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處。

雖說，書中的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但在那一個(gè)個(gè)鮮活的形象身上，我還是依稀望見了自己的影子。

成長，是一件很平常的事情，每一個(gè)人都會經(jīng)歷成長，但是在這件看似平常的事情背后，，這看似平常的成長，又何嘗不讓人刻骨銘心?那一棟棟金色的草房子，是桑桑成長的見證。而這本《草房子》則是每一個(gè)少年成長的見證。

買這本書時(shí)我六年級，正處在文中桑桑的年齡階段，所以這本書，叩開了我的心門。

六年里，桑桑遇到了很多迷惑，但他也成長了許多，一切，都是生命所給予他的。六年中，他目睹了一連串震撼人心，催人淚下的故事：家道中落的杜小康在面對不幸時(shí)的優(yōu)雅和堅(jiān)強(qiáng);蔣一輪和白雀之間純潔無暇的感情;秦**奶身上所閃耀著的人格光芒，以及最后他自己在瀕臨死亡的體驗(yàn)中對生命那深切的感悟。

這一切，讓桑桑刻骨銘心，也讓我難以忘卻。

就像曹文軒先生所說的：“追隨永恒?！笔堑?，感動(dòng)我們的事永恒不變，只是看我們怎么去表達(dá)，怎么去領(lǐng)悟罷了?？此坪芎唵?，卻深刻至極。

這本書始終以一種很唯美的方式在表達(dá)。其實(shí)我覺得，美是世界上最偉大的力量，再深刻的思想有朝一日都可能變成常識，但美，一定是永恒不變的。追隨永恒，追隨美。

書中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出個(gè)性的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把父親年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來用……然而，每次被母親訓(xùn)責(zé)以后，過一段時(shí)刻**病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡直對他來說沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，但是正因家里的突變，使他不能上學(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨。

在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)?！蔽冶簧钌畹母袆?dòng)了。

當(dāng)時(shí)，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個(gè)很誠實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆印Ｓ幸淮?，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果**了。

當(dāng)桑校長問是誰干的的時(shí)候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤。就正因這桑?；丶液蟊凰母赣H桑校長打罵了一頓呢…。。陸鶴正因沒有長頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話。

但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。

讀了這本書，我懂得了很多做人的道理;使我認(rèn)識了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情就應(yīng)互相幫忙;我知道了師生之間，就應(yīng)友好相處…。

想想他們咱們是多么愉悅啊。從今以后，我必須會領(lǐng)悟杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書;必須領(lǐng)悟“禿鶴”有一顆自信的心，堅(jiān)信自我就會成功。我必須會領(lǐng)悟紙?jiān)伦鹁撮L輩…。

總之，這本書中的每個(gè)人身上都有值得咱們領(lǐng)悟的閃光點(diǎn)，我必須會發(fā)奮的向它們靠近的，爭做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。

草房子讀后感 篇13

讀一本書就好像是交了一位良師益友，我讀過許多書，交了許多“益友”，曹文軒先生的《草房子》更是讓我受益匪淺。

文中的主人公桑桑是一個(gè)可愛的孩子，雖然他的父親是一名德高望重的校長，但桑桑卻是一個(gè)十足的淘氣包。他為了給自己的鴿子做鴿舍，家里沒有木板，就把家里的碗柜拆了，用里面的的格子做鴿舍。他看見別人用漁網(wǎng)捕魚，自己也想捕，便將家里的蚊帳摘了下來，三下五除二改造成了一張漁網(wǎng)，拿去捕魚，最后被母親懲罰睡在沒有蚊賬的床上。還將在冬天穿的衣服在夏天穿在身上……

文中讓我最感動(dòng)的是桑桑被醫(yī)生斷定活不了多久后，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，獨(dú)自一人帶著妹妹去了縣城，并最后背著妹妹走上了一百多級的城墻后，累得無力再站起來。就在桑桑全家以為桑桑時(shí)日不多時(shí)，一位八十多歲高齡的老中醫(yī)說桑桑只不過是得了“鼠瘡”而已，在“藥寮”里，在溫幼菊的幫助下，在大家的關(guān)懷下，桑桑的病好了。

在這個(gè)校園里，不僅有善于幻想的桑桑，還有斯文的蔣一輪，沒有一根毛發(fā)的禿鶴……他們在桑桑受病痛折磨的時(shí)候，帶給桑桑無盡的溫暖和關(guān)懷。

難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)杜小康、細(xì)馬和桑桑嗎？他們的精神之所以應(yīng)該被我們學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄兌级茫簢?yán)寒過后必有春暖；雷雨過后必有彩虹。只要努力過，美好的日子總會到來！我們的學(xué)習(xí)條件比他們更好，難道我們不應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己的理想更加努力地學(xué)習(xí)嗎？

草房子讀后感 篇14

草房子是曹文軒爺爺寫的一步長篇**，作者寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。以下是《草房子》讀后感三篇，歡迎閱讀。

《草房子》讀后感（一）曹文軒，這個(gè)人你們肯定都知道吧？他是一位兒童文學(xué)家，寫下了很多作品。這些書深受人們的喜愛，《草房子》就是其中之一，我也非常喜歡它。

《草房子》這本長篇**的主人公是油麻地小學(xué)校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活，在這六年小學(xué)生活中，他或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)……這一切；既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的美好六年！

在這本書里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，他不僅學(xué)***好，一連好幾年他都是班長，深受同學(xué)們的擁護(hù)。而且他們一家?guī)状硕荚谟吐榈刈錾猓宜麄兪怯吐榈刈罡挥械娜?，所以他的父親杜雍和他一直對他的需求很有反應(yīng)。

可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。

在杜小康的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。

《草房子》讀后感（二）合上《草房子》，抬頭望見的不是樓房密集的喧鬧小鎮(zhèn)，而是那油麻地灑滿陽光的草房子，還有那翱翔于屋頂?shù)镍澣骸闹泻苁菨M足。

這個(gè)長篇故事講述了這個(gè)男孩在油麻地的六年生活。在這六年里，這個(gè)男孩經(jīng)歷了一個(gè)男忘的童年。小時(shí)候，有飛鴿、紙?jiān)麓?、爸爸的筆記本這些都讓我感受到了每個(gè)人都會體會到的成長之美。

成長中有著愉快的童年。男孩桑桑是個(gè)成績優(yōu)異、品德高尚的孩子。當(dāng)他不能下來什么也不做的時(shí)候，他會去他的朋友那里玩。

但他太淘氣了，跑到鎮(zhèn)上買了一只鴿子?；丶液?，他和他最好的朋友為新的鴿子朋友建立了一個(gè)新家。桑桑在每次遇到不開心都會去找鴿子玩。

成長中有著甜蜜的友情。一天，桑桑父親桑喬的學(xué)校門里，來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，她的名字叫紙?jiān)?。桑桑知道紙?jiān)碌募译x油麻地有三英里遠(yuǎn)，懷疑如果她走那么遠(yuǎn)，紙?jiān)旅刻焐蠈W(xué)都會遲到。

果不其然，紙?jiān)逻t到不斷。桑桑一家不明白的是，紙?jiān)聻槭裁床焕^續(xù)在板倉小學(xué)讀書？于是乎桑喬讓桑桑去紙?jiān)录依锟纯础?/p>

不看不知道，一看嚇一跳。原來，紙?jiān)旅刻於急话鍌}小學(xué)的幾個(gè)男生攔住。桑桑立馬回去和父親說明了情況。

在桑町的幫助下，鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了板倉小學(xué)的校長，對孩子們進(jìn)行了教育，幫助紙?jiān)陆鉀Q了問題。

成長中有著溫暖的親情。不久，桑桑生得了一種怪病，脖子上有個(gè)腫塊。父親帶著桑桑四處求醫(yī)，但每個(gè)醫(yī)生都說不好。

正在他們一家人瀕臨絕望的時(shí)候，油麻地來了一位郎中。雖然醫(yī)生治不好桑桑桑的病，但他介紹了一位可以幫助桑桑桑的老人。桑喬也管不了那么多了，他覺得有希望就一定要試試看。

他急忙回家拿了錢，立刻背著桑桑上路了。他們步行了三天，好不容易找到了那位郎中。可是老人家年事已高，使得桑喬父子有些不信任。

不過都到這兒了，必須還得試一試才行。這位老郎中一看就知道桑桑得的是鼠瘡，他馬上給桑桑開了藥方，讓桑桑回家按時(shí)吃。一個(gè)月后，桑桑脖子上的腫塊消失了，父親終于松了口氣。

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。在童年的成長中，我們獲得了友誼和家庭的感覺。我感恩一切愉快、甜蜜、溫暖的點(diǎn)滴，讓我精彩地成長。

《草房子》讀后感（三）今年暑假，我讀了一本曹文軒寫的書，叫《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事，一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。

桑桑是一個(gè)敢于這樣做的小男孩。他比我還頑皮。有一次，為了讓自己的鴿子有個(gè)家，桑桑從櫥柜里做了一個(gè)大鴿子籠，被媽媽打了一頓。有一次，他把蚊帳換成了漁網(wǎng)。雖然他吃了美味的魚和蝦，但他在晚上被蚊子叮咬。

我也有很多絕妙的想法，但大多不敢做，或者在萌芽狀態(tài)下，就被媽媽的責(zé)罵毀了。書中還講述了桑桑與白鶴、桑桑與細(xì)馬、桑桑與杜小康、桑桑與紙?jiān)?、桑桑與師長、秦**奈等一系列感人肺腑的故事。桑桑的聰明才智、活潑、熱情、勇敢和善良都讓我喜歡。

(.)特別是桑桑得病時(shí)，我真為他擔(dān)心，害怕他就這么死了。我被桑桑桑面對死亡所表現(xiàn)出的冷靜、樂觀、勇氣和為他人做事的精神所感動(dòng)。

曹文軒雖然沒有描述我所處的年齡，但他似乎進(jìn)入了孩子們的心理，他們的快樂和痛苦，這讓我產(chǎn)生了很多共鳴。尤其是其他美麗的文字和生動(dòng)的比喻，讓我體會到生活的輕松與沉重、快樂與幸福

苦澀、希望與失落。

我喜歡這本書。以后我會多讀曹文軒的書。

草房子讀后感 篇15

草房子讀后感范文精選昨天，媽媽從她的同事那里為我借來了《草房子》這本書，路上我就情不自禁的開始看了。在家里，坐在沙發(fā)上，我一口氣能看到15頁。故事太精彩了！

我比較喜歡小“禿鶴”這個(gè)男孩子。準(zhǔn)確地說，他的原名是陸鶴，因?yàn)樗莻€(gè)十足的小禿頭。腦袋上連一點(diǎn)瘢痕都沒有，像打了蠟一樣亮，所以大家都叫他“禿鶴”。

“禿鶴”非常天真、可愛。學(xué)生們很喜歡摸他的頭，所以他要求大家拿點(diǎn)東西來改變他摸他的頭的次數(shù)。有的拿來了折尺，有的拿來了糖，還有的將橡皮或鉛筆借他用半天。

隨著年齡的增長，小“禿鶴”開始在意他的頭，他不想上學(xué)了。為了治好他，我父親把姜放在他的頭皮上七十九天。結(jié)果，他一點(diǎn)也沒動(dòng)。最后，他什么也沒做。

你看，小“禿鶴”是不是很可愛!

草房子讀后感范文精選一個(gè)陽光明媚的午后，我讀完了《草房子》這本書，回味著書中的故事，我很受觸動(dòng)，也引發(fā)了我的一些思考。出于孩子甚似“央求”的口氣，我對《草房子》這本書，是在不情愿中開始的，是在回味無窮中讀完的。讀過之后確實(shí)讓我若有所思、浮想聯(lián)翩。

曹文軒的《草房子》，分“禿鶴”、“艾地”、“白雀”、“紅門”、“藥寮”五大部分，感情基調(diào)由喜悅到感動(dòng)再到深思與回味。一本兒童文學(xué)作品竟能觸動(dòng)一位三十歲的成年人，細(xì)想，如十三歲年童年讀過《草房子》，那自己的人生之路是否會多些精彩，少一些平庸，多一些力量，少一些無奈。答案：

是！拿到這本書，讓我立刻有種小學(xué)生的感覺。讀起書來，更讓我想起了我的小學(xué)生活?！恫莘孔印分饕鑼懙氖且恍┼l(xiāng)村孩子的故事。因?yàn)槲业耐暌彩窃谵r(nóng)村度過的，所以有一種親切感。

在一片金燦燦的稻草搭成的房子里，主人公桑桑度過了普通卻又極為充實(shí)的小學(xué)六年。這個(gè)草屋是油麻地小學(xué)。桑桑是桑喬小學(xué)校長的兒子。他是一個(gè)善良、可愛、勇敢、淘氣、沒有陽光的孩子?！恫莘孔印酚涗浵铝松ＩＩ磉叺娜?、事、情，跟隨著曹文軒先生的筆尖，我仿佛又回到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，那個(gè)陌生的油麻地，邁進(jìn)陽光下金燦燦的草房子，走近桑桑，走近他的多彩童年。

禿鶴的故事最能引起我的思考。當(dāng)讀到書中描寫桑桑與一個(gè)外號叫“禿鶴”的同學(xué)的故事時(shí)。他們的調(diào)侃和調(diào)侃場景讓我想起一個(gè)上小學(xué)一年的同學(xué)。

她是個(gè)小女孩。我不知道她是否因?yàn)槟挲g太大而穿太厚得棉褲。她經(jīng)常尿褲子。所以這事也就成了我們笑話她的把柄，每次我們玩游戲，玩不贏時(shí)，我們總是把責(zé)任推給她，每次分游戲組時(shí)也都沒人愿意要她。大家一笑話她就叫她外號“尿褲子精”。

故事中有的讓人聯(lián)想很多，也有的讓人淚流滿面。比如，陸鶴知道自己做錯(cuò)了什么事，就通過自己的努力和奮斗，得到了大家的認(rèn)可。讓我在寂靜的夜晚不由的落下眼淚。

陸鶴從表演中得到掌聲，他跑到河邊痛哭起來。

是啊！孩子委屈！不是因?yàn)樗e(cuò)，長相是父母給的，何況大人也努力的去幫他，可于事無補(bǔ)，這些讓任何人都看著可笑的形象給他帶來了痛苦。

可陸鶴在意志、性格方面找了回來。他不怕困難。盡管他四面楚歌，但他的努力還是得到了大家的贊揚(yáng)。這點(diǎn)就更值得我們大家學(xué)習(xí)。

每當(dāng)我們成年人遇到工作挫折或家庭困難時(shí)，我們總是想找到各種逃避的理由。陸鶴因?yàn)槎d頂而受到同學(xué)的嘲笑和傷害，所以他用極端的方式反擊，傷害了學(xué)校的榮譽(yù)，被全體師生忽視、鄙視甚至憎恨。

這大概是這類事件的結(jié)局，我的身邊也發(fā)生過一例：一個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮而被老師、同學(xué)厭惡了的學(xué)生，在一次爭榮譽(yù)的關(guān)鍵時(shí)刻，鬧罷工，最后全盤皆輸，之后的情況越來越差，他上了學(xué)校的黑名單……

可在禿鶴身上，事情卻發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎：禿鶴后來又用自身行動(dòng)給學(xué)校掙回了一個(gè)“第一名”，重拾那久違的尊重。當(dāng)很多人眼中的壞孩子需要一個(gè)能在學(xué)校舞臺上表演的禿頭男人時(shí)——這只是利用他的弱點(diǎn)，勇敢地站起來，是什么樣的勇氣，是多么渴望回歸集體的心。

禿鶴這一章節(jié)的最后一句是“也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……”，這里，我與曹文軒先生的想法是一樣的，禿鶴就是這世界上最英俊的少年，不僅心靈很美，那極有特點(diǎn)的禿也在我心目中留下了美的回憶……

這些話總是和思想混在一起。不斷思考閱讀中蘊(yùn)含的哲理，不僅能提高閱讀質(zhì)量，還能教會我們做人。

《草房子》，一本內(nèi)容充實(shí)豐富的書，仔細(xì)品讀，會在文字中挖掘出深層次的思考。

而且，我們自己的孩子缺乏這種挫折教育，他們都是獨(dú)生子女，過著優(yōu)越的生活。每每遇到困難，都有人幫助。有的度過不了難關(guān)就選擇走向絕路。

如果我們能像故事中的鶴、紙?jiān)铝梁托】的菢佑赂业孛鎸λ＿@樣我們的能把生活過的更美好，更能把孩子教育的更優(yōu)秀。

校園生活就像一首有趣的**，有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)快，有時(shí)慢。這是一幅色彩斑斕的圖畫，有清澈的河流，巍峨的山脈，遼闊的河流和爬行的螃蟹

“禿鶴”一位活潑的孩子，可偏偏頭不生發(fā)，光光照人，摸之簡直是一種享受，文章以“禿”為主線，貫穿始終，由不知——不好意思——無所謂——偶像，人生發(fā)生一次次的波瀾。

為不影響班級榮譽(yù)，班主任蔣一輪老師沒讓他上臺參加匯操比賽，而他卻有一顆執(zhí)著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，沒辦法，入列比賽，而結(jié)果，如黑夜之明燈，海洋中燈塔，眾人皆笑，由比賽變成了比笑，而禿鶴則一本正經(jīng)，規(guī)范地做自己的動(dòng)作，這是難得的認(rèn)真，這是何等的可貴。意大利的但丁說：走自己的路，讓別人說話。

自己的路走好了，而全校學(xué)生卻如同看到了動(dòng)物里猴子……結(jié)果不想而知。

沒人注意他，但他主動(dòng)幫學(xué)生撿風(fēng)箏，卻換來了一種冷漠。而他還在自己的路上，執(zhí)著地追求，突然想到一句話：我想更接近成功。

果不其然，學(xué)校排練節(jié)目少一人，直接的說是少一位禿頭，而且是有點(diǎn)邪的日本軍官，班長頭發(fā)濃密，班長父親卻死活不允，無奈之下，禿鶴自告奮勇，他想試一下，其實(shí)，他已學(xué)了好久了，他想證明自己，他想找回失去的自尊，禿、不禿與尊嚴(yán)毫無關(guān)系。

禿鶴與紙?jiān)峦_演戲，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩絕倫。更難能可貴的是禿鶴僅用一上午即把全部臺詞背得滾瓜爛熟，這就是自己的人生，“禿”也可照出人生的“光明”，加油禿鶴！

這篇**，桑桑是主人，村鎮(zhèn)是舞臺。他在與身患?xì)埣?、頭頂禿兀的陸鶴，與受人欺負(fù)、轉(zhuǎn)學(xué)同班的紙?jiān)?，與富賈一時(shí)、變故輟學(xué)的杜小康，與被人領(lǐng)養(yǎng)、厭學(xué)放羊的細(xì)馬等多個(gè)同齡人的相處中，特別是與艾地“秦奶奶”、學(xué)校老師、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無不折射出桑桑他那校長孩子的特殊身份，貪玩的童年本性，養(yǎng)鴿的專一愛好，送信的忠誠善良，以及面對挫折的逐漸堅(jiān)強(qiáng)。

蔣一輪是曹文軒的美文《草房子》中油麻地小學(xué)四年級的老師。他很高，戴著一副眼鏡，有一頭亮黑色的頭發(fā)，看起來很英俊。

學(xué)生們把蔣老師評為“三好”老師：課講得好，笛子吹得好，籃球打得好。講課時(shí)學(xué)生們聽得津津有味；吹的笛子參加了文藝演出；打的籃球讓許多人崇拜，并請他當(dāng)教練。

這真是一位“全能王”老師。他要是我們學(xué)校的老師該多好呀！然后我就可以欣賞他優(yōu)美的長笛，欣賞他高超的技巧。

不過他的課可不一定比我的老師講得好。因?yàn)槲业睦蠋煻际菍＜?，有些老師在國?nèi)獲獎(jiǎng)。

江先生的寫作水平也很高，因?yàn)樗o別人的信總是讓人陶醉，很多人都以此為榜樣。

江先生心胸開闊，寬宏大量。有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他會笑著原諒，不像白三。油麻地小學(xué)的學(xué)生愿意和蔣老師在一起。大家都喜歡蔣先生。

后來，江先生對麻雀有些心不在焉。有一次，一位外國學(xué)校的老師來探望，蔣老師忘了開表，提前下課。下午檢查作業(yè)，蔣老師也好幾周沒批改了。

這次讓油麻地小學(xué)插上了“黑旗”。受到桑校長的批評，蔣老師變得暴躁起來。一次，有個(gè)男生上課吃蘿卜，蔣老師拍了一下他的后腦勺，那個(gè)男生就口吐白沫，昏迷不醒了。

這件事給蔣先生帶來了沉重的打擊，他被轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。后來，由于桑校長珍視蔣老師的能力，多次與蔣老師溝通，將蔣老師調(diào)回了油麻地小學(xué)。這讓蔣老師又一次發(fā)生了變化，變回了以前的他。

對學(xué)生負(fù)責(zé)，將課本借給學(xué)生，經(jīng)常關(guān)心家境貧寒的學(xué)生。

蔣老師就像學(xué)生的大哥哥，他可以稱得上油麻地小學(xué)最受歡迎的老師了。

我作為孩子的父親，學(xué)生的家長，讀后無不感悟到孩子的教育培養(yǎng)這個(gè)老生常談的話題。

孩子，無論生在什么環(huán)境，都是家庭的希望，祖國的未來。我是從農(nóng)村走出來的，現(xiàn)在身居城市，無不感受到：農(nóng)村孩子有感性認(rèn)知的先天優(yōu)勢，城市孩子有見多識廣的環(huán)境優(yōu)勢。

《草房子》中的桑桑，就是這樣一個(gè)兩方面都具備的典型代表。這就告訴我們當(dāng)家長的，對孩子的培養(yǎng)既要注重培養(yǎng)農(nóng)村孩子那種善于動(dòng)手、體諒人的意識，也要注重培養(yǎng)城市孩子那種善于思考、善于琢磨的能力，才能讓孩子更加有愛心、有同情心、有上進(jìn)心。

孩子的成長，往往都是在自認(rèn)為對與錯(cuò)、是與非的矛盾中成長的?！恫莘孔印分械纳Ｉ?，無論是對待年老的“秦奶奶”，還是在接觸青年男女的感情方面，以及同齡同學(xué)的個(gè)人抉擇上，開始都陷入了對與錯(cuò)、是與非的旋渦中，但是他在父母、老師，以及同學(xué)的言行感染下，都及時(shí)做出的正確的判斷。這就啟示我們當(dāng)家長的，在教育培養(yǎng)孩子上，對他們的對與錯(cuò)不要一味的去指責(zé)，特別是不能把自己的是非觀念強(qiáng)加于孩子，而是要言傳身教，身體力行，循序漸進(jìn)，才能使孩子在成長過程中樹立自己的是非觀念、美丑界線，從而更加健康的成長。

草房子讀后感范文精選秋色的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去?？蔹S的落葉，正在秋風(fēng)中忽閃忽現(xiàn)地飄落。這，就是秋天的油麻地唯美的風(fēng)景。

在那里，生活著一群天真、可愛的孩子們。他們純真、善良，不斷地給我?guī)硗昕鞓返幕貞洝?/p>

主人公桑桑在油麻地小學(xué)生活了六年，親眼見證了一幕又一幕動(dòng)人的畫面與故事，不斷地沖刷著我的心靈。

桑桑，他曾經(jīng)調(diào)皮過，用蚊帳當(dāng)做漁網(wǎng)，倒是捕來了不少的魚蝦。他曾經(jīng)取笑過人，譬如，他主使他人將禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上。但是，他最終還是意識到了自己的過錯(cuò)，并且到了歉。

他為了在紙?jiān)旅媲白龅酶?，曾把自己的衣物褲子，打扮的干干凈凈。他也做過“快遞員”的工作，為了白雀與他的老師蔣一輪之間的純情，傳遞了許許多多的書信。雖然，白雀與蔣一輪最終無緣在一起，但是他卻明白了許多。

杜小康，原來出身在油麻地最富家庭之中的他。但是這六年來，他的經(jīng)歷并不平淡，反而是這油麻地的孩子們中最波折的。他家中為了將事業(yè)做大，可惜翻了大船，從此一落千丈。

萬般無奈之下，杜小康只得退了學(xué)。他的父親帶著他，帶著幾百只雛鴨子，準(zhǔn)備將這幾百只雛鴨子養(yǎng)大。但是天有不測風(fēng)云，大暴雨使他們失去了大多數(shù)鴨子。

最終，杜小康成長了，并且?guī)Щ亓藢?shí)現(xiàn)的承諾——五顆雙黃鴨蛋送給桑桑。他經(jīng)歷了如此之多，并沒有放棄，還在校門口買起了文具，這，也許就是他美好的開始吧。、

從這作品之中，我仿佛回到了童年一般，成為了那是的桑桑。他有驕傲的心，我也擁有；他取笑過他人，我也做過；他喜歡比較，我也是。

我認(rèn)為，我們在不同的年齡看這本書，可以得到不同的見解。小時(shí)候，也許會認(rèn)為這是一篇故事；長大了，才發(fā)現(xiàn)童年是多么美好；老年了，這就是童年慢慢的回憶?。?/p>

讀完之后，可以引用一句:

也許，我們誰也無法走出自己的童年…

流星花讀后感想通用

相信在平時(shí)生活中應(yīng)該接觸過不少的感言，感言是指對某些事或人產(chǎn)生發(fā)出并表達(dá)的想法，如何寫好個(gè)人感言？編輯給你提供了以下的《流星花讀后感想》，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

流星花讀后感想 篇1

關(guān)于《流星旅行車》讀書筆記

如果，能夠回到過去，無論是天真無邪的童年，奮力拼搏考學(xué)生活，還是放蕩不羈的青春年少，只要能回去，每個(gè)人都會有一個(gè)更完美的打算，要好好的經(jīng)歷，回味，享受，擁有，并把一切曾經(jīng)的遺憾，缺失，找回來，企圖改變，讓他在以后的回憶中更加美好，或者永遠(yuǎn)停留。

《流星旅行車》中的紅色奧德賽可以帶著想一下子死掉的一雄回到對于他來說非常重要的時(shí)刻，重新經(jīng)歷，卻不能改變。這不是神話，不是科幻，但卻類似與現(xiàn)實(shí)，一雄試圖改變自己造成現(xiàn)在這樣慘狀的所有曾經(jīng)犯過的錯(cuò)，努力了，但一如既往。一直認(rèn)為很幸福的三口之家，兒子因?yàn)樯龑W(xué)考試的落榜而變得自閉，暴力;妻子經(jīng)常夜不歸宿;本以為還算穩(wěn)定的工作也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)衰退即將被裁員。生活中的種種不幸突降到這個(gè)背叛父親旨意，拒絕繼承家業(yè)而獨(dú)自拼搏奮斗的中年男子頭上。他崩潰了!對于人的生活來講，一雄說不出自己錯(cuò)在了哪里，只是一雄在以往的日子點(diǎn)滴里，沒有注意到，沒有選擇對，錯(cuò)失了一些能讓生活向好的方向發(fā)展的機(jī)會。對于錯(cuò)總是一念之間，如果最終是壞的結(jié)果，那當(dāng)時(shí)的選擇就是錯(cuò)的，如果最終是好的結(jié)局，那當(dāng)時(shí)的選擇就是對的?？捎钟姓l可以像一雄一樣，搭乘紅色奧德賽轎車，預(yù)知了未來的結(jié)局，重返現(xiàn)實(shí)的生活，去重新經(jīng)歷。結(jié)局，只有在經(jīng)歷之后才能知道。人只有經(jīng)歷了，才能體會生活的真諦。

旅行中，通過紅色奧德賽的主人，橋本和健太這對幽靈父子的幫忙，同樣他們也得到了幫助。一雄見到了和自己同齡的父親，見到了自己沒有真正認(rèn)識過的兒子。以往和父親的種種恩怨，好像通過這么一場莫名的旅行，改善了，在另一個(gè)世界，和自己同齡的父親成了朋友，說出了不曾想過，沒有說過的心里話，做了不敢做的事?！疤斓紫履膫€(gè)父母會希望自己的孩子死在自己前面的?”“如果我還有三天的命，就把這三天給阿雄，讓他能夠回去……”一雄作為丈夫，父親，兒子，員工，承擔(dān)的責(zé)任，付出的擔(dān)當(dāng)，恰恰是現(xiàn)實(shí)生活中中年男子面臨的。不是男人無法真正理解，男人真的很累。無所謂好與壞，總是有不盡人意之處。對于幽靈，也有他的心愿，希望由于自己為了討好兒子而學(xué)習(xí)開車后第一次帶兒子出去游玩而雙雙喪命的只有八歲的繼子，能夠重新投胎，面對死掉了的事實(shí)，離開他這個(gè)很糟糕的繼父。聽起來，都凄慘?？删褪沁@樣的，一對幽靈，一對沒有血緣關(guān)系的父子，一對新的朋友，開著他們的紅色奧德賽，拉著各式各樣的即將死去的'人回到曾經(jīng)的世界。

作者通過一雄，通過書中三對父子關(guān)系的描寫，恰如其分的描繪了父子之間的交流與溝通。讓你不知不覺的為自己是一位母親而無法體會父子之間這份感情而遺憾。瞬間我也想搭乘這輛奧德賽，是否我也可以回到曾經(jīng)某個(gè)瞬間，重新度過一下我的生活，或許也能在自己的內(nèi)心深處，有所改變。

旅行結(jié)束，一雄回到了這個(gè)一堆麻煩的現(xiàn)實(shí)生活，卻不再想死掉。他整理房間，清洗衛(wèi)生間，洗衣服，做飯，面對兒子，妻子下定決心重新生活。穿越時(shí)空的敘述手法，讓你輕松的在主人公的故事中游走，感受。更多的體會了父與子之間的悲與苦，疼與痛，似乎沒有什么笑點(diǎn)，都是那么讓人心痛，感傷，流淚。其中的一句“父母最大的痛苦，不是看到孩子傷心難過，而是看到孩子用弱小的心靈獨(dú)自承受著傷心難過的事情?！弊屛宜查g想到了我和我的孩子，他是在傷心難過，還是在承受著傷心難過的事情?他很弱小，我要保護(hù)他，他的身體，他的小心靈。

這本書的結(jié)局，并不是什么大圓滿，但是卻給了人希望。讓讀過的人可以感覺到似乎也有自己的一點(diǎn)點(diǎn)影子，人總是在給自己勇氣，決心，堅(jiān)持，努力。在面臨即將崩潰的瞬間，找到一顆救命的稻草，繼續(xù)殘喘。

流星花讀后感想 篇2

圖書館四小時(shí)，（覺得熟悉一個(gè)作者的風(fēng)格以后，再讀其他作品就會駕輕就熟的感覺，所以速讀模式還是跟得上速度的嘛[得意][得意]，接觸新的作者就像洗照片一樣，刷子一步一步來回刷，照片形象才慢慢顯露出來，耐心很重要，但是一旦熟悉，那就去拍立得啊，直接就看到照片了[呲牙][呲牙]）

1.這本書怎么說？給我的沖擊不是很大，篇幅是挺長的，可是故事稍微單一點(diǎn)了！

2.真是筆在作者手里，作者希望主人公如何便如何，這三兄妹“劫后余生”這么多年卻游弋在灰色地帶（詐騙為生），活的好好的，還是心理素質(zhì)過硬（這說明到哪里心態(tài)要好，氣勢上不能輸[摳鼻][摳鼻]）

3.功一的確很厲害，但是東野筆下的警探都是“如有神助”[捂臉][捂臉]道高一尺魔高一丈呀[噓][噓]

4.覺得靜奈很行成的感情線像是擠出來的，不像是流出來的，就是感情應(yīng)該混混沌沌，漫無邊際，卻在被稱之為命運(yùn)的牽引下有了交集，羈絆，于是開始磨煉，或許修成正果，或者無疾而終，這樣會蕩氣回腸些（原諒我的YY）但是這兩個(gè)人……別扭。

5.還是那句話，惡人總有無奈的理由也會讓人唏噓不已！

推薦指數(shù)???

流星花讀后感想 篇3

暑假里媽媽最常帶我去的地方就是圖書館，我看到了很多很多豐富的書籍，最?？吹氖恰短圃娙偈住?，因?yàn)槠牌琶刻於紩冶吃?，我自己也很喜歡，除了這個(gè)，我最喜歡的一本書叫《神秘的流星》。

它的故事寫的是有一天，丁丁帶著米盧散步，他們本來在看天上的大熊星座，突然丁丁發(fā)現(xiàn)了一顆又大又亮的星星，然后他跑去天文臺想知道那顆星星是什么，他發(fā)現(xiàn)那顆星星很不一樣，它越來越大，天文臺臺長說它正在向我們飛來，如果那顆流星撞到地球，那就是世界末日?？墒堑劝〉?，世界末日沒有來，卻發(fā)生了一場地震，然后就這顆流星，丁丁帶著米盧展開了之后的探索，那些長得像蘑菇的石頭是哪里來的呢?

什么是流星?流星在高速穿越地球大氣層時(shí)發(fā)生電子躍遷所產(chǎn)生的光跡。但是大部分流星體在落到地面之前會被消耗殆盡，就像一顆明亮的星星隕落了，少部分則會掉到地面上，稱之為隕石。

原來，我們看到的流星就是天上的隕石，所以我們是對著隕落的石頭許愿嗎?那樣真的可以實(shí)現(xiàn)嗎?

媽媽說還是可以許愿的，但是愿望要靠自己去實(shí)現(xiàn)，心有多大，舞臺就有多大。

流星花讀后感想 篇4

三毛所寫的作品與魯迅的作品有很大的不同，在他的作品里沒有復(fù)雜的愛國主義情懷，也不會刻意的去揭露社會的黑暗面。她的文字所表達(dá)出的就只是她內(nèi)心中純粹的情感而已。

在《流星雨》一書中，三毛很多的地方提及了他的先生荷西，可以看得出，她和他的先生情誼深厚，有那么一種執(zhí)子之手與子偕老的感覺，但可惜事與愿違，她的先生在1979年的中秋節(jié)就就英年早逝，當(dāng)時(shí)荷西只有30多歲。在這本書中亦可以輕易看出，三毛與荷西的感情是十分深厚的，他們的相處已經(jīng)從最初的深愛變成了一種習(xí)慣，就如荷西每天晚上都要拉著三毛的手才得以入眠。

雖然三毛寫的文章不在少數(shù)，也是一個(gè)眾所周知的作家，可她卻不太愿意承認(rèn)自己是一個(gè)作家。因?yàn)樗J(rèn)為寫作并不是為了生活，而是他生活真的一種樂趣。而事實(shí)也是如此，他不喜歡為了寫作而寫作。有一次，在就要交稿的最后一天，三毛實(shí)在是不想寫文章，但又不得不寫，就在他糾結(jié)的那一段時(shí)間，她丈夫與他一起出去散步時(shí)說道：我覺得那些被關(guān)在方盒子里辦公的人，才是天下最可憐的人。于是她豁然開朗，果斷的打電話給雜志編輯說：對不起，下個(gè)月的專欄要開天窗了，我不寫了。

藝術(shù)來源于生活，卻更高于生活。我想三毛很好地詮釋了這句話。而《流星雨》一文就是很好的代表

淡，卻又讓人在平淡中讀出他們各自的特色與故事。

在三毛的文章中，我最為喜愛的也就是《流星雨》了，喜歡文章中一個(gè)又一個(gè)不同的故事，以及故事中的那份平淡。

最后，借用這本書最后的標(biāo)題。

假如。還有。來生。愿三毛可以如他所希望的，活得輕松，做自己想做的，繼續(xù)他的流浪。

流星花讀后感想 篇5

正義遲到了，還叫正義嗎

或許都聽過一句話：“正義也許會遲到，但絕對不會缺席。”正義遲到了還算正義么

因?yàn)檎x缺席了14年，所以三個(gè)孩子痛苦了14年，都不知道找誰去發(fā)泄；因?yàn)檎x的缺席，讓兇手逍遙法外人心惶惶，這壓根就不叫正義，正義缺席了，那誰來給缺席的后果買單，也只能是受害者自己吧

一場流星，讓一個(gè)美好的家庭支離破碎；但也正是一場流星，一直穿梭在三個(gè)孩子的生命里，成為剪不斷的永恒的紐帶。

功一是個(gè)心思縝密的人，其實(shí)三個(gè)人也有做事業(yè)的基因，功一提供決策和一些重大計(jì)劃的部署，而泰輔和靜奈則負(fù)責(zé)實(shí)施，如果開個(gè)小公司做個(gè)正經(jīng)的生意或許也會成功，但命運(yùn)已經(jīng)將三個(gè)孩子磨的太痛苦不堪了，小小年紀(jì)雙親離世，相互依靠卻慘遭被騙，無奈之下三個(gè)孩子走上詐騙的道路

實(shí)在揪心，為三個(gè)孩子感到不值得，這個(gè)社會本身就是這么摧殘弱小嗎，把好人逼成罪犯，讓善良的人飽受痛苦，所以有些美好的東西，走近一看卻往往不是那么美好；有些陰暗的東西，走近一看卻往往不是那么陰暗。

作為長兄，功一承擔(dān)起這個(gè)家的重?fù)?dān)，像大人一樣成熟穩(wěn)重的去應(yīng)對這個(gè)社會的紛雜，雖然走上了詐騙這條路，但也有著著自己的底線，絕對不利用妹妹的身體，絕對不騙窮人，從這里也可以看出，其實(shí)三兄弟內(nèi)心也是善良的，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最終也會走回正軌，最終還清了所有的錢，也給了自己良心一個(gè)交代，本性善良的人終歸還是好人

功一曾說

最后談一下味道，味道是味蕾一種獨(dú)特的記憶，揮之不去，永遠(yuǎn)的存在舌尖，靜奈吃下第一口牛肉飯的時(shí)候就流下了眼淚，因?yàn)樗肋@是爸爸的味道，屬于有明家獨(dú)特的味道。想起了自己的父母，在外吃的山珍海味也比不上父母做的一碗面，每當(dāng)晚上一個(gè)人拖著行李走在回家的路上，即使被公交車殿到吐也不會不開心，即使要飛奔著去趕末班車也會覺得很激動(dòng)，因?yàn)橹烙腥嗽诘任遥狼胺接幸煌霟狎v的面，那是一種特殊的味道，包含了許多許多無以言表的情感。

這本書有幾個(gè)地方感覺有點(diǎn)牽強(qiáng)，相比于東叔其他的作品，這本書的兇手出來的有些倉促，為了錢，真的什么都可以做的出來，為了錢可以讓三個(gè)小孩子同時(shí)雙親，為了錢啥人可以殺紅了眼，不過兇手最終選擇自殺，也算是給三個(gè)孩子一一個(gè)交代吧。再有，偽造證據(jù)時(shí)功一曾說

功一是個(gè)很謹(jǐn)慎小心的人，任何事只要沒有百分之百的把握他絕對不會去賭的，但沒想到為了找兇手，功一能簡單地把他認(rèn)為是人類的失誤，感覺不太謹(jǐn)慎。

流星是否因承載了滿滿的夢想，才會消失得如此迅速，往往劃過天際，只為那一瞬間的存在。然而那顆流星，帶走了夢想，卻一直飛馳在三兄妹的生命里，14年，帶來了14年的坎坷光陰。

故事是結(jié)束也是開始，愿將來某一天，三兄妹能平安幸福的坐在草地上，遠(yuǎn)望星空，等候流星

流星花讀后感想 篇6

《彗星流星四季星空》閱讀心得體會

星期一升旗儀式的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師讓我們隨便找一位同學(xué)交換書籍。我換來的是《彗星、流星、四季星空》。

它每一頁都有一些精致的插圖，圖片的旁邊會提供一些知識。而且，還會提問一些小問題，讓我們動(dòng)腦筋思考并回答。

這是一本關(guān)于宇宙星空的書，我在那里了解到流星是一些星際物質(zhì)摩擦地球大氣層產(chǎn)生的光，而彗星是在扁長軌道上繞太陽運(yùn)行的一種質(zhì)量較小的天體。彗星由慧核、慧發(fā)和慧尾三部分組成。讓我感到特別神奇的是，有的彗星周期很長，幾十年，上百年，甚至上萬年，才能見到一次；而有的彗星軌道是雙曲線的，這種彗星就一去不復(fù)返了。

從這本書里，我發(fā)現(xiàn)宇宙真的'好大好大啊，我們的地球在宇宙里，就像汪洋大海里面的一滴水。浩瀚的宇宙中，只有地球能讓我們?nèi)祟悺?dòng)植物生存繁衍，是我們唯一的家園。

在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)人類才是傷害地球的兇手。不過現(xiàn)在，我覺得地球的“感冒”應(yīng)該已經(jīng)好多了。因?yàn)?，人類已?jīng)意識到了保護(hù)自己的家園的重要性。

流星花讀后感想 篇7

東野佳吾的小說總是那么令人震驚，在我?guī)缀跻呀?jīng)篤定兇手就是戶神政行，以為柏原會找到不可思議的證據(jù)來證明罪行的時(shí)候，反而揭露出真正的兇手是一直跟進(jìn)案子，我以為正義感爆棚的警察。再仔細(xì)想想，或許作者早就在文中暗示這件事與柏原的關(guān)聯(lián)，被害人的孩子和自己的孩子有那么一絲相像，柏原對功一的關(guān)照也就有了答案。

只是我不解：柏原為何非要讓功找到自己，孩子也沒能救活，是什么支撐他隱藏罪行繼續(xù)做自己的警察，就算功一對他憎恨不起來是因?yàn)樗綍r(shí)的人格，這樣的人格不應(yīng)該等著被揭露啊。

文中三兄妹相互扶持，讓我不停擔(dān)心他們最終是否會因所犯的罪行被繩之以法，好在故事的最后給了一個(gè)比較圓滿的結(jié)局，但我再一想到靜奈跟行成結(jié)婚之后豈不是得面對自己懷疑是兇手的戶神政成，這也是后話了，只不過這樣的結(jié)局或許比較理想化吧。

流星花讀后感想 篇8

花了一天時(shí)間讀完這本，沒有太大的感覺，是一本很溫情但是略顯瑪麗蘇的書，東野圭吾的小說也讀了好多本了，覺得這本不算出眾，但是讀完有點(diǎn)開心。我不喜歡最后的瑪麗蘇情節(jié)，兄弟倆去找行成坦白以前的騙子行為，想洗刷身上的污穢，但是也以此證明妹妹靜奈確實(shí)是愛上了他。

兩個(gè)人相處不多的時(shí)光，能讓行成原諒這個(gè)從初始接觸就不懷好意的妹妹嗎？原諒是可能的，但是繼續(xù)交往還要有和兄妹一般的牽絆實(shí)在是太不現(xiàn)實(shí)了?？傆X得強(qiáng)行美好讓人覺得俗氣，不太符合推理小說的基調(diào)。

不管怎樣，東野圭吾的書讀起來都有人性關(guān)懷，而不只是賣弄精心設(shè)置的機(jī)關(guān)，目前為止，我還是最喜歡惡意，當(dāng)年看完這本書被深深地震撼，真的是回味無窮。

“但是，如果對社會一無所知就畢業(yè)的話，不是很危險(xiǎn)嗎？”這是靜奈對行成說的話，我覺得真是全書最有共鳴的一句話。多少學(xué)生躲在象牙塔讀著圣賢書，卻對社會一無所知，苦苦掙扎在無邊的學(xué)海里，一旦上岸卻發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識毫無用處，不被社會所需，又被泯滅了學(xué)習(xí)其他技術(shù)的可能性。這種對生活突然的幻滅應(yīng)該是剛?cè)肷鐣W(xué)生的常態(tài)吧。

流星花讀后感想 篇9

《流星之絆》是這部作品的名字，書中卻很少提及流星，但整個(gè)故事是通過“流星”建立連接，有明家三兄妹如同流星，注定孤獨(dú)，卻又惺惺相惜。

書中，有明夫婦經(jīng)營著一家普通的“洋食屋”，因?qū)κ澄锏膶Ｗ⒑蛨?zhí)拗，秘制了擁有“記憶味道”的紅燴牛肉飯讓這個(gè)這個(gè)普通的小店變得不再平凡。

某一天有明家三兄妹半夜偷跑出來看流星雨，回到家中卻看到父母已被殘忍殺害。無法想象，小學(xué)生的世界是否可以理解“死”的含義，：對他們來說也許就是從此再無父母的呵護(hù)，再也無法品嘗爸爸做的美食，再也回不到原來那個(gè)溫暖的家。正如哥哥功一所說：“靜，聽好了。爸爸媽媽都沒了，死了?！薄艾F(xiàn)在只剩下我們?nèi)齻€(gè)人了

三人在父母雙亡之后，被送往福利院，成年離開福利院后又重新聚到一起生活?；蛟S是惺惺相惜，親情之間的紐帶將三人緊緊捆綁在一起。

14年后，在哥哥的關(guān)懷下他們長大了。卻做起了欺詐行業(yè)，這是一個(gè)讓所有人都痛恨的行業(yè)，但是為了生存他們還是干了，他們?yōu)榱嘶畹挠凶饑?yán)半夜從孤兒院逃走，他們雖被別人叫做遺孤，卻不想盯著這個(gè)稱號過一輩子。

某日，正準(zhǔn)備把某西餐連鎖公司的長子行成作為詐騙目標(biāo)下手時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)行成的父親和那日父母被害時(shí)從家中走出來的“兇手”驚人相似，同時(shí)行成店里“招牌”紅燴牛肉飯的味道居然和小時(shí)候父母所做的味道一樣，3人鎖定了行成之父便是殺害雙親的兇手，于是他們接近了行成并對他布下陷阱…..。

東野圭吾沒有讓仇恨蒙蔽了三人的雙眼，即使妹妹靜在行動(dòng)中，愛上了當(dāng)時(shí)他們認(rèn)為的殺人兇手的兒子，可兩位哥哥并沒有以此為要挾對靜做出過激行為。

結(jié)局定格在這樣溫情的畫面：“行成表白并送給了靜那玫訂婚戒指—原計(jì)劃哥哥想通過詐騙賣給行成的戒指?！蹦歉~帶最終還是演變?yōu)榱俗畛醯挠H情。

流星花讀后感想 篇10

意料之外情理之中的圓滿大格局，由于前面看的過程中被略微劇透，猜到了最終的兇手，后半段看的有些糾結(jié)，但好在結(jié)局完美。三兄妹本該是幸福家庭中快樂成長的好孩子，成為優(yōu)秀的人，享受美好的人生。然而他們在一次外出看流星的夜晚，回家卻發(fā)現(xiàn)遭遇雙親被殺害的慘案，年幼無助的三兄妹只能互相依靠在孤兒院長大。人生已經(jīng)夠難，成年后的三兄妹卻遭遇被人欺詐，轉(zhuǎn)而變成欺騙別人的人，最后遇見純良的行成，接連的行動(dòng)直到最終找到真正殺害父母的兇手，而三兄妹也在行成的影響幫助下，改邪歸正，真正走上正道，回歸良善正直的人生。

感受頗多，最感嘆的是三兄妹的手足情，當(dāng)失去父母，人世間與自己最親的就是和自己流著相同血的兄弟姐妹，無論在任何時(shí)刻，都是彼此相連的一根紐帶，哥哥功一更是把保護(hù)弟弟妹妹作為自己的責(zé)任，讓人感動(dòng)，雖然迫于生計(jì)，現(xiàn)實(shí)生活的無奈，也時(shí)刻關(guān)注的是弟妹人生的重要

行成的出現(xiàn)無疑是給三兄妹的生活帶來了翻天覆地的變化，發(fā)現(xiàn)行成的父親可能是殺害父母的兇手到最后追查出真兇，靜奈對行成的感情，一直逃避卻不得不承認(rèn)自己已愛上這個(gè)純粹而正直善良的人，因?yàn)樵谶@樣的復(fù)雜又坎坷的環(huán)境中生存，對于行成的純粹美好應(yīng)該是自然而然被吸引，好在結(jié)局美好，兩個(gè)人能在一起，其實(shí)靜奈的內(nèi)心深處也是柔軟善良的，在未說明的結(jié)局期待他們有幸福美滿的生活

無論在多苦難的生活中，也不能因?yàn)閯e人帶給自己的困苦而丟失自己最珍貴的美好品格和尊嚴(yán)，也始終相信，再黑暗的人生也會有美好的光出現(xiàn)，會引導(dǎo)你走向燦爛陽光生活去

流星花讀后感想 篇11

橫須賀，雨，夜幕低垂。

為看英仙座流星雨，年幼的三兄妹深夜偷偷外出，孰料父母竟慘死家中。他們的童年隨之被剝奪，人生軌跡也徹底偏離常規(guī)。以流星之名，三兄妹立誓尋到兇手。

境遇多舛的三兄妹以欺詐為生，潛走于城市的灰色地帶，悲傷的回憶、酸楚的噩夢始終如影隨形。14年彈指一揮間，案件追訴時(shí)效將盡，他們的苦苦尋找忽然有了驚人的發(fā)現(xiàn)。然而，他們賭上一切的精心計(jì)劃，卻橫遭痛徹骨髓的命運(yùn)抉擇……

《流星之絆》出版于20xx年，作品追問人性，多角度描繪日本社會百態(tài)，為作家風(fēng)格多樣化的絕佳寫照，情感真摯動(dòng)人，情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)，謎底獨(dú)出心杼，令人低回不已。

同名電視劇勇奪收視率冠軍，并獲第59屆日劇學(xué)院獎(jiǎng)6項(xiàng)大獎(jiǎng)。

東野是我比較喜歡的作家之一，他的小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢。

這部《流星之絆》作為推理小說來看，相比《白夜行》、《嫌疑人X的獻(xiàn)身》，故事不夠精彩(沒有什么特別令人拍案叫絕的推理或者正邪間智慧的博弈)，邏輯略為牽強(qiáng)(警察為了錢而殺人)。

相比東野其他作品帶給人的絕望和壓抑，這部作品雖然過程讓人忐忑不安擔(dān)憂三兄妹的命運(yùn)，但結(jié)局還算圓滿，所以使得這部小說成為了東野圭吾眾多結(jié)尾黑暗作品中較為獨(dú)特的一部，可以用溫情來形容這部小說的特色。

說到這里推薦《單戀》，也是東野一部比較溫情的作品，關(guān)于性別認(rèn)同障礙的邊緣人群。

這世界上沒有絕對的男人，也沒有絕對的女人。