關于教育的日記

關于教育的日記(熱門12篇)。

怎樣寫出一份全面的范文呢？在我們的學習、生活和工作中都離不開寫作，我們在寫作中需要借鑒優(yōu)秀的范文寫作。? 學習優(yōu)秀范文能夠加深我們對寫作語言的理解和把握，探索“關于教育的日記”讓我們看到了新的世界接下來請閱讀更多，希望你能夠認真閱讀這些資料有所啟迪！

關于教育的日記 篇1

一、探索生命以何種方式體現(xiàn)

曾經(jīng)在日記本上寫了這么一句話“你想往外走，而偉大的人只想將你引到你的心里?！比祟悘V闊的空間并不在外界，而是在心中，人生財富在于你內心有多少圣地，開發(fā)了多少美麗山河。在讀巴金的激流三部曲《家春秋》時，起篇寫到巴金是流著淚讀完托爾斯泰的小說《復活》的，在讀《家春秋》前我也曾讀過《復活》，說實話我當時并沒有理解復活是何含義，或許至此我尚未理解復活的含義，但我個人的理解復活乃是靈魂的復蘇，活著不是軀體的行動，而是靈魂的涌動。

在讀周國平寫的《尼采在世紀轉折點上》時，有一段對成熟的觀點“許多人的所謂成熟，不過是被習俗磨去了棱角，變得世故而實際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個性的夭亡。真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真實自我的發(fā)現(xiàn)，精神上的結果和豐收。”由此而知生命的體現(xiàn)是靈魂之種得以正常的生長。最終以個人獨特的方式開花結果。

我們每個個體都是上帝播下的一顆種子，自有其獨特的生長方式和需要的陽光、雨露。人的目的就是人，最終就是想成人，這也就是我們平時所說的實現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我不是說我們在某個領域有多么的突出，實現(xiàn)自我是生命的最終體現(xiàn)。世間原本沒有我們這個個體，生命的誕生就是上帝播下的種子，這顆種子具備長成大樹的所有內在能量，我們的生命歷程就是讓這顆種子生根發(fā)芽最終長成大樹，愛情、親情、友情、教育、事業(yè)等等都是這顆種子長成大樹的陽光和雨露，你需要什么樣的愛情、親情、友情、教育、事業(yè)等等取決于你是什么樣的種子，但每顆種子都具有長成大樹的能力，如果這棵樹所需的陽光和雨露充分就會自由自在的長成大樹，所以這就找到了生命欲望的源泉，我們本身就具有去尋找陽光雨露的本能，我們尋求美好的愛情、渴望得到和諧的親情、希望受到自由而愉悅的教育、尋覓我們所喜歡的事業(yè)，這一切都是我們在尋找我們所需的養(yǎng)分。當然，愛情不美好、親情不和諧、教育受約束、事業(yè)不喜歡，這樣的給養(yǎng)會使我們的生命之樹發(fā)生畸形。

我們需要尋訪自我，探索自我，找到那個能正常體現(xiàn)自我的生活方式，而這種生活方式是幸福的、是高貴的、也是極具創(chuàng)造力的。而這種尋訪連接著我們的心靈感應，當你遇到時，你的心靈是愉悅的。

比如讀書，我相信每個人都是愛讀書的，之所以有人厭倦，那是因為你沒有找到與自己心靈可以對語的書籍，簡單一些就如同你沒有找到書的玩伴，你不理解他，他也不理解你。書籍汪洋大海，知己者數(shù)本而已。只要是人類思想、情感、智慧的結晶的書都會有它的讀者，在浩瀚的書籍中總有你喜歡的書籍，但我們卻很難尋覓，尋訪這樣的書籍就如我們在浩瀚的人海中尋訪知己一樣，書海中也有我們的知己。當我們閱讀這樣的書籍時是發(fā)自內心的享受，我們會產(chǎn)生共鳴，會思索，好似這書中說著你內心擁有就是表達不出來的語言，那時你感到內心的釋放，一種自由，在這里你會發(fā)現(xiàn)很多你內心擁有還尚未開發(fā)的領地。所以說書是有國度的，沒有一本書可以讓全世界的人都喜歡讀，書的價值也是給予他的知己。

比如理想，我感覺理想是人朦朧的一種感覺，是說不清的，能說出的理想好似失去了味道。我感覺理想是源于我們的欲望，理想是在我們生活中偶然碰到的，好似我們突然有一天發(fā)現(xiàn)有一件事情我們非常樂于做，在這個過程中人是享受的，有種欲望驅使你去做，你的熱情、你的努力就像是想獲得這種享受，如果你成功了，那只是你享受過程中的一次認可，但這不是你的目的，你的目的就是享受，但事實證明這樣的人更易于成功，這就是我們平時所說的興趣和對事業(yè)的熱愛。如果你沒有找到理想，是自己定制的理想，一般是很容易放棄的，但請不要以放棄而自責，這只不過是你在實現(xiàn)自我的過程中走錯了一段路而已，既然不喜歡沒必要強制性的走下去，因為這個世界里真的有你喜歡的東西。感覺這理想就如尋找伴侶，真正的喜歡一個人是很難說清的，當你們你一對眼或一牽手，就能感到一陣暖意涌上心頭，理想與愛情相似，都藏在人內心中最敏銳的地方，一觸就能感覺的到。

所以生命的體現(xiàn)就是靈魂得以復蘇，我們在這個世界上找到了適合自己的給養(yǎng)，我們的內心是愉悅的，心靈是暢通的，如同站在微風吹拂的綠草地間，呼吸著那種清新的空氣。

二、教育在生命歷程中的作用

教育在生命的歷程中起到引領和啟蒙的作用，教育不是灌輸知識，而是引領人開發(fā)和尋覓自己的靈魂，啟蒙人的思想。以前我思考過一個問題，為什么世界上那些大科學家極其的勤奮，難道他們真的不知疲倦。而我思考的答案是他們勤奮是一種表象，而真實的他們是對自己的事業(yè)有種樂此不疲的精神，而這種事業(yè)是他們天賦職業(yè)之所在，他們的靈魂正在與心中的上帝進行對語。后來我將之稱為靈魂之蠱，他們好似種了蠱一樣，樂此不疲的工作，那怕你不給他們任何報酬他們依然會拼命的做下去，如果你終止他的事業(yè)，或許他們會及其的低落。每個人都應該有這種靈魂的蠱，或許不像他們那么深，而天賦職業(yè)也各不相同，有的在藝術界、有的在文學界等等，我們會因為從事這樣的工作而真心的愉悅，而生命得到的是一種真正的體現(xiàn)，而凡凡眾人之所以在工作中感到疲倦和勞累，是因為這份工作不是生命的體現(xiàn)而是生存的所需。

教育應是一片沃土，一個自由的天堂，讓人去自我探索，尋訪自我，讓個人的生命得以真實的體現(xiàn)，而這樣的教育是極具創(chuàng)造力的，這樣的民族定會出現(xiàn)大批的大文豪、大哲學家、大作曲家、大科學家等等。

我相信這樣的民族是一個充滿了幸福的民族、是一個引領時代前進的民族、也是一個受世界各民族尊重的民族。

三、優(yōu)秀教育的生存環(huán)境

教育應該在自由的環(huán)境下生存，引領人尋訪靈魂、尋訪生命。教育從根本上來說引領著時代的進步，時代的進步首先要有一批具有先進和革新思想的人，其次要有相應的科技力量和人文精神。時代的進步必要產(chǎn)生這些有創(chuàng)新的理念，而創(chuàng)新是在自由的沃土上生長的。

四、教育者應該關注的主要問題

教育本身就應該給人一種探索自我、尋訪自我，進而體現(xiàn)自我的環(huán)境。教育總伴隨著人求知的過程，而作為教育者最重要的是喚醒人的好奇心，而非長期的灌輸性教育，我們常常提到一個詞“求知欲”，欲本身就是一種欲望，求知欲就是有一個尋求知道的欲望，這本身就帶有一種吸引性。其實人自生來就帶有好奇心的天性，想一想出生不久的孩童，當聽到任何風吹草動，那靈閃的眼睛總是好奇的像找著什么似的。那是因為孩童困惑了、好奇了，有種想知道這是怎么了的沖動。而這份因為困惑和好奇進而想知道的欲望才是求知者最重要的，也是教育者最應該關注的。

老子《道德經(jīng)》中寫道“無名萬物之始”，名含義是為，意思是無才是萬物的開始。我們現(xiàn)在所有的文明以往都是沒有的，正是我們先人對自然現(xiàn)象和人文百態(tài)的困惑和好奇，進而對其探索，才慢慢的形成的文明。我國古老的傳說盤古開天辟地，起篇也為“天地渾沌如雞子，盤古生其中，”這種古老的寓言也在闡述天地萬物始于無。由此可見人學習的過程最寶貴的不是你掌握了多少知識，而是你有多少困惑。有了困惑，進而思索，想通了就成了智慧，在人生歷程中定然會存在迷茫，迷茫不可怕，它恰恰是人類的財富，就看你如何看待，又如何思索了。就如釋迦摩尼一樣，如來本為古印度的迦毗羅衛(wèi)國王子，因為對人間生老病死的困惑，進而苦修探索，最終在菩提樹下修得正果，進而成佛，佛意為“覺者”，本身帶有智慧的含義，由此而知智慧源于困惑。

由此而得教育者扮演的角色不僅僅是授予知識，更重要的是開發(fā)學生的好奇心，提高他們對困惑和迷茫的認識。

五、總結

教育的起源應該是生命，教育就應該引領人們找到自我生命的體現(xiàn)方式，讓他們生活的幸福。教育引領著時代的進步，而這種進步所需的革新思維、創(chuàng)新理念和相應的科技力量和人文精神都產(chǎn)生于人的思索，而極具創(chuàng)新的思索的誕生地是一個自由的環(huán)境，我相信這樣的民族是一個充滿了幸福的民族、是一個引領時代前進的民族、也是一個受世界各民族尊重的民族。

關于教育的日記 篇2

電影中的教育,網(wǎng)絡情感日志

寫在第八屆書香班級活動中

寫在前邊的話：以往的書香班級活動，也參加過幾次，但都半途而廢。第八屆書香班級活動開始后，我毫不猶豫又一次參賽，并且下定決心一定堅持到最后，因為讀書寫文對于我來說已不再是任務，而是一種愛好。

選擇共讀書目

第八屆書香班級活動是以全營養(yǎng)學習助成長為主題的，我先看了看校訊通推薦書目，想找一本適合老師、家長、學生共同閱讀的圖書。閱讀是長期進行的工作，我一個一個簡介看過來，當看到《陪孩子看電影吧》這本書的簡介時，立馬決定，就是它了！很久都不曾看電影了，更何況是和孩子一起看電影。

我們?yōu)槭裁唇逃⒆?？我們教育孩子什么？我們怎樣簡單快捷有效地教育孩子？不正是我們疑惑而追求的嗎？我想，如果能在看電影中走進孩子，對孩子進行教育，甚至是改變我們自己的教育理念、做人處事的心態(tài)，那真的是意想不到的收獲。曹保印老師用愛家、愛朋友、愛生命、愛追夢、愛青春為主題，全面介紹了20部世界經(jīng)典兒童電影，這些電影涉及了人類所有最美好的價值與情感，飽含著人性之美，如家庭、生命、友誼、理想、青春、誠信、合作、承諾、正義、善良、勇敢、公平、公正等。

孩子的教育不只是取得優(yōu)異的成績，愛家、愛朋友、愛生命、愛追夢、愛青春，幾個主題吸引了我，這才是我們追求的教育的最高境界，無論老師還是家長都應該知道這一點。

確定參賽成員

關于教育的日記 篇3

11月5號早上，我剛剛把辦公室的門打開，習慣性的像往常一樣，燒好開水，整理好辦公室上凌亂的資料，開始辦公。這時候，我“四群教育”所聯(lián)系的羅桂標大哥來到了我的辦公室。

我給他沏了杯茶，開始閑聊。

我還是用生疏的白族語和他拉起了家常。他說，他家在西山鄉(xiāng)境內有一塊面積約400多畝的林果基地，自己投入資金挖通了簡易的公路，也在這塊基地上種植了80多畝共計400多棵核桃樹。但因為舉家供養(yǎng)了女兒讀大學，家里十分困難?，F(xiàn)在長女大學畢業(yè)后留在昆明恒遠國際貿(mào)易出口公司搞質檢。所以他想放手投入資金建設好這塊林果基地。叫我?guī)退麉f(xié)調點財政貼息貸款或者扶持資金。這是他請我?guī)兔Φ牡谝患虑?。第二件事情是，從茄葉村楊家組到江長組的簡易公路已經(jīng)無法使用，所以他們20多戶出工出力對這條公路進行了簡單的維修，但路邊的擋墻建設需要資金，所以請我協(xié)調。

在閑聊中，他說今年種4畝烤煙，交售得到1.6萬元。因為怕自家的幾條牛感染疫情，所以進行了圈養(yǎng)。我問他家里還需要什么困難需要我去幫助，他說沒有什么了。在臨走的時候，他約我：哪天要我到他家去坐坐，兩弟兄好好的喝上幾杯。面對他的信任，我倍感壓力，同時也很受鼓舞。

我曾想，我要一心一意為我的.結對戶服務，努力給他們辦點小小的好事，辦點小小的實事，但我內心卻充滿了十分的不安和內疚。作為一名普通的平凡的國家公職人員，我沒有能力沒有權力去改變他們所遇到的困難情況而遺憾不已。因為他們需要項目需要資金的扶持。所有這些我都無力去解決的。

勿庸置疑，黨的改革開放政策確實給農(nóng)民帶來了實惠，但更多的農(nóng)民還是生活在最低層，他們的生活還是極其困難的?！叭粘龆鳎章涠ⅰ笔撬麄兩钫鎸嵉膶懻?，我也深刻體會到了“權為民所系，利為民所謀”的真正含義，做為一名公務員，只有踏踏實實、勤勤懇懇地干好本職工作，努力提升自身素質，才能無愧于的我們父母，也只有這樣做才無愧于自己。

十八大提出了到2020年，國內生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入要比2010年翻一番，全面建成小康社會!這是春風，這是吹響的號角，這是中國實現(xiàn)全面建成小康社會目標的一次總動員。我們將期待著小康社會的到來。也期待著我的羅桂標大哥家的生活越來越幸福美滿。

關于教育的日記 篇4

教育是一場舍生忘死的堅持

評汪潔琴老師《秦兵馬俑》一課教學

這句振聾發(fā)聵的豪言，不是從雜志上的尋章摘句，而是發(fā)自于一位教師的肺腑，她就是來我校交流指導的汪潔琴老師。汪老師是安慶名師工作室主持人之一，我們上星期有幸觀摩了汪老師執(zhí)教的《秦兵馬俑》，感受到了名師的風采，更感受到名師的名不僅在于精湛的教學藝術，更在于孜孜不倦的追求。

追求唯美的語言藝術

語文是學習語言藝術的一門課程，教師從事的是一門言語藝術的工作，教師言語的表達，是教學藝術與魅力的重要組成部分，它直接影響著教學效果。汪老師的語言凝練明快，有豐富的情感性。在孩子們眼中一尊尊陶俑，就是一個個泥塑。在汪老師眼中，一個兵俑不是泥塑陶人，而是一位馳騁疆場的熱血英雄。她這樣描述道：秦始皇兼并六國，統(tǒng)一天下，那又是怎樣的一支威武之師，南征北戰(zhàn)，為他創(chuàng)下豐功偉績呢？頓時，一尊尊塑像被賦予了鮮活的生命，我們似乎聽到了他們奮勇殺敵的吶喊聲。她說：每一尊兵馬俑都是將士們出征前的寫照，無聲地講述二千多年前的歷史。曲調未成先有情，孩子們在這種語言的感染下，在這種用語言創(chuàng)設的情境中，穿越時空，通過聲情并茂的朗讀去傾聽每一尊兵俑的脈搏跳動，去感受每一位將士的英武神勇，這便是語言的魅力！汪老師心中怎么會有那么多美好的詞句，課堂語言如汩汩山泉，清冽雋永。我想，這與她長期的積累，不懈的堅持有密切關系。她的評價語言及時中肯，你的朗讀就讓我看到了一位氣定神閑的將軍！多么有大將風范的將軍！。這些精妙的點評，評讀評俑合二為一。在這般語言的推波助瀾下，學生們也讀得蕩氣回腸，人俑合一了，更讓我敬佩的是，汪老師將組織教學的

關于教育的日記 篇5

時刻自警增強自律

——在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重蹈覆轍，一個重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。所以江總書記在“七一”重要講話中，再次對干部重申了“自警”的要求。觀看反腐倡廉教育片后，我再次深深認識到時刻自警，增強自律的重要性。

改造客觀世界的同時，時刻不忘改造自己的主觀世界。一般地說，被提拔為干部特別是走上各級領導崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基礎。但是，職務提升了，人的思想覺悟和工作水平是不會自然而然地高起來的。

實際上，在我們的干部隊伍中，焦裕祿、孔繁森、李國安、范光福等典型干部還只是少數(shù)，但大多數(shù)干部都有共同的弱點。錦衣玉食、香車寶馬、權高位重、****這些千百年來被欣賞被追求的東西，今天對許多人還是有著不同程度的吸引力。如果對自己抵御**的能力估計過高，在花樣不斷翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，誤以為可以“隨心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，實際上埋下了危險的種子。

樹立正確的權力觀

我們必須清楚地看到，權力是一把雙刃劍。我們手中的力量可以是為人民服務的工具，也可以是毀滅自己的利刃。對于那些無力無勢的人來說，即使他們在各種不**的**面前有這種心，他們也往往沒有這種勇氣；即使他們有這種勇氣，他們也往往缺乏付諸行動的條件。但對黨員和領導干部來說，在老百姓眼里困難的事情，可能就容易多了。

這樣，當他們從人民賦予的權力中受益于個人或小團體時，權力就會開始侵蝕他們。但是，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。在歷史上和現(xiàn)實中，多少人自以為手段高明，自以為手中的權力和強大的后臺可以充當“保護神”，最終卻都難逃被押上審判臺的下場，被永遠地釘在恥辱柱上。

中國共產(chǎn)黨通過長期執(zhí)政實踐，深刻認識到只有人民的擁護，黨的領導才能立于不敗之地。人民民主要求消除**及腐敗行為。隨著社會主義民主政治的發(fā)展，人民自我意識的普遍提高，獨立和權利意識的普遍增強，人民更加注重個人尊嚴和獨立權利，更加厭惡專橫、霸權等不民主現(xiàn)象，組織和干涉。

這也越來越成為黨的領導和依法治國的堅實基礎。在民主進程中，如果沒有對**及腐敗行為實行有效的遏止，勢必會助長假民主、真長官意志現(xiàn)象滋生。就難以實行民主決策、民主管理，在制定政策、進行政務活動的過程中，不按民主程序征求和吸收廣大人民的意見，決策和行政不可能充分反映人民的呼聲、代表人民的利益，甚至以一己之利和某些人的利益要求混同或替代最大多數(shù)人民利益的要求；就難以尊重憲法和法律賦予人民的權利，難以保證人民群眾依法通過民主選舉，選出體現(xiàn)大多數(shù)人意志的領導干部；就難以保證人民群眾通過直接或間接的方式充分享有對決策的實施、權力的運行進行監(jiān)督的權利。

樹立正確的權力觀是一個加強黨性修養(yǎng)的問題。領導干部必須樹立強烈的黨的意識。黨員干部要與黨同心同德，一言一行維護黨的形象和威信。

用自己的實際行動，把全黨人民群眾緊密團結起來。

關于教育的日記 篇6

20xx年5月20日 星期二 天氣晴

很開心啊，還有十幾天我就可以轉正啦!時間過得真是很快啊!在這兩個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。這次實習中我的主要任務是做好教學工作和班主任工作。

在機構里的多位經(jīng)驗豐富的老師悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的.親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在這兩個多月里，我上了很多節(jié)課，也基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時候沒有給學生更多的思考時間，還有時間把握的不是很好，有時候課程內容會提前十幾分鐘講完，有時候卻又會拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。

現(xiàn)在的我真的覺得做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。

我想最難的是如何引導學生.我們都是從學生過來的,我們都深深的明白一個好老師對學生的影響.有時候我們的教學理念有時候可能會左右一個學生的一生!當然,我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家,甚至什么經(jīng)驗都沒有,只是對最近實習心得和各位同仁討論

一下而已.以下總結出三點. 首先,自己要心平氣和.我們班有的同學性格特別溫柔,一開始我就擔心他們會受欺負,事實上也的確有,至于是誰我就不說了,大家猜吧.對于這類學生,我們要學會不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導老師說:在中學里,學生和老師的關系,就是天生的老鼠和貓的關系,頑皮的學生都是怕老師的.確實,實習老師對于整天處在繁重的學習負擔下的學生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀律時,學生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招,百試不爽! 其次,大家一定要批閱周記.即使他是抄的,你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.從周記中,我們可以了解到他們的困難,心情,思想狀況,然后鼓勵他們.不顯山露水的跟他們閑聊,打開他們的心結!(我也有過成功案例,大家有興趣來找我聊) 最后,盡可能和學生多接觸.可以在自習課,午管等時間里!

關于教育的日記 篇7

xx開學第一天-教育隨筆

早上起床，室外眼光燦爛。真的是春天來了呢！伴著昨晚輕眠的結束，二年級的下學期，開始了。清晨七點半，馬路延伸至安靜的校園，今天的濤雒小學，又迎來了我們可愛的孩子們，寂靜的校園終于又要熱鬧起來了。

七點半的校門口，我們去迎接我們可愛的孩子。校園門口，分立兩側，這種微寒的天氣里依舊沒有模糊老師們發(fā)自內心的笑臉。眼神搜尋，都在絡繹不絕的人群中尋找自己班里的寶貝，心里想著誰誰誰是不是長高了？誰誰誰是不是長胖了？還有那個誰誰誰，是不是變得開朗了很多？終于在人群中看見那張張渴望的笑臉。一個假期不見，心里竟然都是默默的想念，即使是想念他們平時里的調皮搗蛋。

又見到他們了。孩子們都走來跟老師問好?，F(xiàn)在想來，孩子們的問好基本分三種形式。第一種，見一位老師敬一次禮，問一聲老師好，一直不停的念叨著老師好。。。老師好。。。老師好。。。多么惹人心疼的孩子，好可愛的孩子。第二種，站好，敬禮，老師們好，轉身，離開。哈哈，多聰明的小調皮，概括性超強啊。第三種，遠遠的便開始尋找自己的老師的影子，可是真到老師面前的時候，卻低下可愛的小腦袋，用眼睛的余光瞥一眼老師，嘴巴里嘟囔一句老師好，一如那羞答答的玫瑰，靜悄悄的開，如紅蘋果般的小臉蛋兒，不知是冷的還是害羞。那么猜一猜，我們二（1）班的寶貝們，是哪一種呢？

新學期就這樣開始了。第一節(jié)課，我們依舊討論討論，在假期里，有什么事情讓你印象深刻呢？有的孩子說去五蓮滑雪去了，有的說去別的城市玩了，還有的小朋友去體驗了異國風光。如此豐富多彩的假期生活，相信會給新學期的孩子們更大的推動力。

新學期的第一天，大部分孩子們的表現(xiàn)還是那么的好。尹屹峻、劉軒、李杰、焦淑新、陳宇、宋昌林這幾個小朋友的進步特別大，很用心的聽老師講話，很好。特此表揚，以資鼓勵。

一起加油吧，孩子們，我們的未來很精彩。

關于教育的日記 篇8

學習說理不是學習一些能把什么話都“說圓”，把“無理”變成“在理”的技巧，而是通過提供真實的信息、事實、知識去說服別人。說理應當說真話，當然，在說服別人的過程中，有效地說真話，包括條理、邏輯、舉例、語言的明晰與生動等等，也都是必要的。

說真話并不是那么容易的，即使對天真爛漫的兒童來說，也是細心教育的結果。人們往往把說真話，不說謊的教育看成是一種德行（道德或品格）教育，這固然不錯，但應該看到，作為說理的說真話更是一種“教養(yǎng)”。

約翰·洛克在《教育片論》中把良好的教養(yǎng)（civility）視為德行在日常生活中的顯現(xiàn)，教養(yǎng)與德行的不同在于，如果我們公認一個人有“誠實”的德行，那么我們是說，他在所有的事情上都是誠實的。世界上如果有這樣的人的話，那也一定是非常罕見的。大多數(shù)被認為是誠實的人都是在一些事情上誠實，而在另一些事情上并不誠實的，例如，再誠實的人也會有需要找借口或推諉的時候，雖然不見得“誠實”，但誰都有需要這么做的時候。

教養(yǎng)意義上的“誠實”標準不是絕對的，所有相應也就“低”一些。教養(yǎng)意義上的“誠實”不是必須做什么，而是應該不做什么?！罢\實”只不過是在人際關系中維持別人對自己的信任，不要喪失可信度，因為這樣對自己比較有好處。一個人在說理的時候，要說服別人，沒有別人的信任，沒有好的名聲，是很難取得效果的。如果一個人在別人的眼里是一個講理的人，那首先是因為別人覺得他會說真話，比較誠實與誠懇，也就是比較有教養(yǎng)，是一個可以打交道的人。在對人的評價中，“講理”是一種“長處”，不講理是一種“缺點”，區(qū)別往往就在于教養(yǎng)。

洛克認為，應該從小培養(yǎng)孩子不要說謊，不要找借口，他沒有說要誠實。不說謊和不找借口是比較低調和平凡的德行，更符合他所說的教養(yǎng)。他說，“幼童因為害怕他們的過失被別人一覽無余，便會像亞當?shù)钠溆嘧訉O一樣，去尋找借口。這種過失往往與虛偽相近，且也容易導致虛偽，因此不能加以縱容?！眱和f謊往往是因為以為，說了真話會給自己帶來不利，或因為有過失而受到責罰。所以，洛克勸告家長，“您就必須注意，切不可讓他因為坦誠而造成一絲的不安；恰恰相反，他自發(fā)的認錯可使他免除所有的懲罰，此外還應用一些滿意、贊同的標志給予鼓勵?！边@也就是說，要讓孩子知道，坦誠對他不但沒有害處，而且還會有好處。在我們的生活中，許多人說真話而不說謊，并不一定是受道理律令的驅策，而是出于實際的考量，聰明的政客或商人大多明白這個道理。

洛克還說，“倘若您從（孩子）的借口當中，任何時候都不能找出其間有虛假的成分，那就把它認作是真實吧，切不可表現(xiàn)出點點的懷疑。讓他在您面前保持一種盡可能好的聲譽，因為他一旦發(fā)現(xiàn)自己喪失了這一聲譽，您也就喪失了一種重要的、的支配他的方式?！边@是在說話問題上的無罪推理，在你不能證實是說謊時不要斷言是說謊，甚至加以責罰。這是為了盡量維護孩子的自尊，因為沒有自尊的人是絕對學不會教養(yǎng)的。這樣對待孩子本身就是一種家長有教養(yǎng)的行為。你如果老是提防和懷疑孩子的“狡猾”，就會反而把他往狡猾的路上引，政府不應該像防賊一樣地對待百姓，也是同樣的道理。

說理是一種教養(yǎng)，這是就教養(yǎng)的兩個方面而言的，“首先，從心底要保持一種不去侵犯別人的心思；其次，要學會表達那種心思的最為人接受、最為人喜悅的方法。從其一，人可稱得上是彬彬有禮；從其二，則可稱得上是優(yōu)雅得體。后者指的是我們要在表情、聲音、言語、動作、姿勢乃至整個外部儀態(tài)都要表現(xiàn)得得體優(yōu)雅，以使我們結交、交談的人心悅、自在。這是一種我們的內心借以表達其禮儀的語言”。

說理是平等、尊重地對待他人，這就需要在說話時避免洛克指出的那些“無教養(yǎng)”表現(xiàn)，如，“粗俗”、“輕蔑或對人缺乏應有的尊敬”、“吹毛求疵，故意給別人找茬”、“嘲弄”、“刁難”。說理是一種尊重和自重的話語行為，只有尊重對方，才能被對方尊重，“與人爭辯時，一定要用最溫和的態(tài)度和盡可能委婉的言語?？傊?，要從整個行為舉止上去表明您并不是故意要與人爭辯的。同時，還要伴有對他人表示尊敬和善意的標志，這樣我們才能在贏得爭辯的同時不致失去了對方的尊重?！?/p>

說理是一種與他人交往的方式，應該給彼此帶來快樂和教益，“彬彬有禮的人要比能干的人更受歡迎”。言辭傲慢、尖酸刻薄、油滑、暴戾，或者過分炫耀文采、裝腔作勢，都會給人帶來不快，洛克說，有的人“雖然有能力、有誠心”，但“卻也難以彌補因為其過于嚴肅和僵硬的表現(xiàn)給人帶來的不安感”。同樣道理，說理的人雖然很有文采、論點強悍、理由充足，但因為太咄咄逼人或者油腔滑調而難以彌補給讀者實際帶來的不快。

關于教育的日記 篇9

帶孩子去電影院觀看電影。孩子很開心，這是他第一次去電影院感覺有點很新奇。因為看的是3d的電影，得戴上眼鏡觀看，問了很多的問題。我也一一耐心的回答他，孩子看的時候也很入神，堅持坐了將近兩個小時把電影全部看完，我還想著他會哭鬧呢，怕他坐不住，沒想到那看起電影了還是那么的專心，然后看完在回來的路上給我分享這個電影告訴了我們什么道理。他說金龜子勇敢堅強，不怕困難。對朋友很友善喜歡幫助別的小昆蟲，他能從一個故事當中吸取看到一些精華，這正是我想看到的。孩子你真棒!

教師點評：讓每一項活動充滿教育意義，教育無處不在

關于教育的日記 篇10

教育敘事范文：暑假培訓感悟

暑假中的多媒體環(huán)境下資源的獲取和應用培訓已經(jīng)過去一個多月了，但留下的影響則是深遠的。細細回味，可以用積極籌備、認真學習、努力改變這十二個字來闡述。

積極籌備

6月底，就接到了是市教體局電教館的任務，暑假要負責對全市老師進行多媒體環(huán)境下資源的獲取和應用的培訓。這樣的培訓，對于我這個非專業(yè)人士（我所教的是數(shù)學）來說，難度不小，只有迎面接招了。

第一次參與會議，先集結在教體局的大會議室，又輾轉到電教館會議室再次開會。來到小會議室，細看10余位老師，多半都是專業(yè)人士微機教師，有毋春杰、李勤峰、張曉盼等老師，心中難免有些膽怯。可細聽任館長對此次培訓人員分工，不再發(fā)怵，心里有了底。原來是在此次培訓中，調集了上一屆省級一等獎的獲得者，我和張愛麗、符娟麗等老師，主要是讓我們從參賽中的切身體驗、課堂經(jīng)驗來培訓老師。這次會議，從人員的分組、分工到內容分類、培訓流程等方面探討。直至中午12：00，還饒有興致地談論著。第一次會議居然召開了4個多小時，我們帶著任務積極準備了。

第二次籌備的會議，依然是集結在電教館的會議室。首先，每位老師詳細解說自己所負責版塊的內容，其他老師做相應的補充。這樣培訓前的說課，又一次地說個沒完沒了，三個小時都沒有說盡興。之后，老師們分享經(jīng)驗、訴說需求。電教館的任館長、張館長、楊主任、李勤洋等老師，則是引領我們，幫助我們，服務我們，我們深受感動。這一次的籌備，又是四個多小時的奮戰(zhàn)，終于達成了一致，完成了目標，培訓內容塵埃落定了。

第三次的籌備則是電教館的領導與老師驗收我們的講稿與課件。他們細心認真地查閱，并提出合理性的建議，我們及時修，同時，也相互瀏覽，相互學習，總結經(jīng)驗，做到資源共享。第四次的籌備是在實驗高中的微機室的培訓地點，我們熟悉教室，熟知情況，發(fā)現(xiàn)不足在電教館領導和老師的帶領下，我們積極籌備著。

一次培訓，籌備了多次。我們幾位講課者精心準備，悉心研讀，暑假的一個月期間，都在為這次培訓而忙碌著，這可是以前的培訓中少有的。可見，電教館的領導和老師對此次培訓多么重視，多么認真，多么努力目的是使每位受訓學員能學有所用，促進我市電化教學一次飛躍。

關于教育的日記 篇11

這件事教育了我

生活中，有許許多多的道理等著我們發(fā)現(xiàn)與學習。有一件事情，我至今還記憶猶新！

那是一個風和日麗的上午，我們進行了數(shù)學競賽，我的成績在班里一直不好，考試時，一點信心也沒有。我只是做了會做的，不會做的就空著。我把卷子中簡單的題全做完了，剩下的難題還很多，我看了看手表，還有30多分鐘，于是，我便研究起了難題，我在稿紙上列了好多好長的豎式，終于算出了那道題。等到時間到了，我懷著緊張的心情交了試卷。過了幾天，卷子發(fā)下來了，就在老師準備報名次時，我心想：我這一次又是倒數(shù)了，希望老師不要提到我。沒想到，老師說：“第一名，湯璐怡、余豪哲，97分！”我還沒反應過來，老師又說：“湯璐怡考了第一，很有進步，我們請她說一下感受?！薄班?，我······我······”我支支吾吾了半天，也沒有說出來，我真的不敢相信老師說的?！皼]關系，等你想說了再說吧?！崩蠋熚⑿χf?；丶液螅覍寢屨f：“媽媽，這次考試······”“又得了倒數(shù)吧！”還沒說完，媽媽就打斷了我的話?！安皇?，不是，是第一！”“真的？”“嗯?！薄疤昧耍裢愍剟钅銉芍惑π??！蔽议_心極了。

雖然，那是兩年前，我上三年級時的事，但是我把它牢牢地記在心里。它使我難忘，也讓我明白了：做任何事情都要仔細、認真，不能對自己沒信心，正如“滴水能把石穿透，萬事功到自然成?！币欢ㄒΓ屑?，認真！

關于教育的日記 篇12

這段日子的相處，同學友誼更加深厚!

四個女孩，三個男生組成了輔導班的教師隊伍，這里的每一個人都很優(yōu)秀，**我們是發(fā)小，現(xiàn)在他該上大三了，他性格沉穩(wěn).考慮很周全，從這個輔導班籌辦到最終結束他都給了我很大的幫助，我從內心感激這位兄弟，我相信這個暑假他也會學到很多東西。，幾個女孩是高中的同學，其中一個已經(jīng)大學畢業(yè)專業(yè)很對口的，學的是師范類的。另外兩個在校大學生，聽說我要辦班藥，就要求留下來一塊兒共同努力.我們幾個志同道合的兄弟姐妹能夠為目標聚在一起，這段時間的招生大家都很努力，這是我最為驕傲，最為感動的。

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關于教育的日記(范例12篇)

作文就是利用文字編輯文章的有效手段，當寫作成為一種習慣我們會越來越優(yōu)秀。一篇好的作文也會讓人很難忘記，為了寫作文一字一句的湊的日子您有過嗎？以下是小編為大家整理的“關于教育的日記(范例12篇) ”,在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

關于教育的日記 篇1

今天，在課后我認真總結了一下，90幾個人的一個班，要組織出一個體育游戲確實特別難，而且要使這樣的游戲符合大眾的口味就更難啦！像這樣多人數(shù)的班，我一般采用的是接力性的游戲，理由是便于組織，而且適合全班集體參與，可是學生參與積極性仍然不高。

這里就存在著一個問題，學生的競爭意識。由于學生的競爭意識不夠強，因此在整個游戲過程中，學生只是被動的做游戲，而不是積極主動的參與游戲，這樣讓學生感覺到的仍是一種任務的完成，而不是以一種愉悅的心情玩游戲。所以這就是為什么大家對游戲表現(xiàn)冷痰的原因之一。

另外一方面就是各個班所表現(xiàn)的氛圍不同，對于同一個游戲不同的班也有不同的表現(xiàn)，所以針對各個班的特點，應有不同的游戲設置，絕不能一勞永逸。

關于教育的日記 篇2

關于語文學習的幾個方面-教育隨筆

1．關于預習：我已多次強調了預習工作的重要性，請家長務必關注孩子的預習習慣。我每教一篇新課，都關注孩子們的預習，發(fā)現(xiàn)班里不少孩子按照老師要求的去認真做了，但是也有不少孩子的預習是很不到位的。語文學習誦讀非常重要，預習中的讀，是必須要關注的。一般預習課文要求讀5遍，當然有些孩子讀書能力很強，不需要5遍就可以把課文讀流利，那么您可以獎勵孩子少讀一兩遍，省出時間讓孩子看課外書。另外，步入高年級學習課文越來越講究不動筆墨不讀書。在預習時，孩子們就可以利用《非常課課通》等工具書提前自學課文，作一些記號，標注一些自己的理解，不懂的打上問號，帶著問題上課，學起來會相對輕松一些。

2．關于默詞和背誦課文：小學階段，字詞的積累是關鍵，所以默寫詞語是必不可少的工作。在學校里，我一般都是一課一默，在期中和期末復習階段再進行一單元一默。每次默寫后，對錯得多的孩子要求他們訂正完后重默錯詞。在每教學完一篇課文之后，我一般都會布置一次默寫，希望家長們一定要引導孩子認真對待。在孩子默完之后，您要幫助批改，并督促孩子及時訂正。當然您批改要細致一些，批錯一兩個是正常的，但是我們有的家長一次會批錯五六個詞語，我認為這是不應該的。家里布置聽寫過后我在學校會組織一次聽寫，檢測孩子們生字詞的掌握情況。背誦課文一般是指課文后面要求背誦的段落。我們平時可能擠不出時間一個個到我這來背誦過關，經(jīng)常是用抽查的方法來檢查背誦情況。所以懇請各位家長督促到位一些，盡量避免背誦模棱兩可的現(xiàn)象。如果您發(fā)現(xiàn)孩子背誦不熟，請短信告知我，我會利用在校時間再督促孩子背誦，關鍵是您要主動與我聯(lián)系。

3．關于筆頭作業(yè)：家長們都很忙，文化水平也各不相同。所以，不一定有時間或有能力輔導孩子的作業(yè)，但是請您關注孩子的作業(yè)態(tài)度。如果發(fā)現(xiàn)孩子字跡特別不端正，請讓他擦去重寫。還希望您給孩子創(chuàng)造一個靜心寫作業(yè)的環(huán)境，尤其是家里有弟弟、妹妹的，更要注意引導。

4．關于習作：班里孩子的習作水平參差不齊，差距非常大。在這兒，我希望家長關注孩子寫作的態(tài)度和質量。書上出現(xiàn)的七個單元的習作，我會細心指導，并督促孩子盡可能在校完成作文草稿。家長要關注孩子草稿的修改情況和謄寫是否認真。有的孩子寫草稿時態(tài)度比較認真，一口氣寫了很多字。但往往在謄寫時會出現(xiàn)字跡潦草，甚至漏謄一段內容的情況，這是不應該的。2號本上的小作，我布置的題目一般都是孩子有興趣的，有話可寫的，要求在家完成。家長們一定要關注孩子作文的篇幅?，F(xiàn)在對于四年級學生作文要求字數(shù)不少于350字。因此字數(shù)不達到要求的，請一定要勒令修改補充。

關于教育的日記 篇3

教育隨筆：這個老外可真壞

今天上午帶小乖乖們參加了第四屆中國漢字書寫節(jié)頒獎大會，有市委市政府領導列席并致辭，有全國各地書法大家云集，更有精彩紛呈的文藝節(jié)目，電視臺全程拍攝。期間西班牙老外表演魔術令觀眾們興奮不已，更令我倍感意外。表演中途，魔術師跑下臺來，邀請一位觀眾配合演出。坐在走廊邊的我竟被他一把拉起，帶到了舞臺上，心里真有些忐忑。還好，不是要把我變沒了，也不是要玩分身魔術。

西班牙魔術師只是讓我從他手中抽取了一張撲克而已。而他身后的魔術小匣子里有一只不停跳動的電動鼠，老外將手中的一張完整白紙塞進電動鼠的嘴里，不一會兒，白紙被老鼠咀嚼后吐了出來，魔術師打開后，大家看到的這張白紙中間竟然成了鏤空的心形，而我手中的正是一張紅桃A。這個小魔術表演完畢了，魔術師對著我嘰里咕嚕說著什么，我可聽不懂類！還好主持人翻譯道：他說要送一份大禮給這位觀眾。哎呀！有禮物，是啥大禮？我尋思著。沒等我回過神來，老外竟然對著我的臉親了一口，媽呀，這是大禮？唉，還不知道是誰走運了哈！臺下一片歡呼叫喊聲。我那幫小乖們一個個瞪大雙眼吃驚地看著我回到觀眾席。

這個老外可真壞！一個女生笑著說。

老師今天走了桃花運！另一個調皮蛋沖我做了個鬼臉。

只有咱家丫頭神情十分嚴肅，一本正經(jīng)地對我說：老外干嘛這樣??？我一愣，連忙解釋說：西班牙人以這種方式表示友好和感謝，就像我們中國人握手一樣。丫頭還是不高興，又冒出了一句：看我今天不回家告訴老爸去！

暈!!

關于教育的日記 篇4

指導作文修改中的困惑-教育隨筆

學生寫作材料的匱乏

沒參加小課題之前，我就一直研究怎樣才能更好地指導學生作文修改。兩個班114人，每次作文都是全收全改。初一那會兒，有些學生連一句完成的話都寫不到一起，有些學生文章語言還不錯，材料很一般，雷同材料非常多。也有些同學對材料沒有正確的認識。記得初一我們一些人為主，設置的主題是我愛我家。一開始對價的定位只是家庭、親人。為了能勾起學生更多對親人的回憶。在作文指導課中，我收集了學生小時候與親人在一起的照片、親人過節(jié)時送的禮物及一些有紀念性的圖片制作成幻燈片，以和XX在一起的日子珍貴的禮物我的（）爸（媽）為話題講述與父母在一起的日子。課堂上指導學生用200字描寫與親人在一起的難忘的時刻?；蛟S是小學寫父母照顧自己生病的文字得到了老師的好評，或是寫父母面對自己的成績的下降通情達理的說教得到了大家的認可全班57人，有十幾個人都在寫這樣的材料，卻也寫不出新意。有個別幾個學生所寫與學習無關、與生病無關，但能真正表現(xiàn)出父母的材料卻不典型。照顧生病的孩子，那是每個父母都會盡心盡力的事情，面對孩子成績的問題絕大多數(shù)家長都會冷靜面對。課堂上為了拓展學生思維。我們一起回憶自己讀過的寫人的文章?！陡F人》、《背影》、《阿長與山海經(jīng)》從這些文章里我們一起總結，寫父母并非只寫他對自己的態(tài)度，也可寫他對別人的態(tài)度以突出人物的性格特點。

正式作文交上來，寫學習、生病的材料還是不少，問原因，說我沒覺得爸媽有什么可寫的

材料的老套，更多是因為學生缺乏生活，現(xiàn)在的學生絕大多數(shù)不是學校就是輔導班，當手機游戲盛行后，宅男宅女一大堆，即便是出門，也是低頭客，除了玩手機還是玩手機，對周圍的一切漠不關心，真正到了寫文章時，沒什么可寫。想想自己以前，雖說上了初中，下河游泳、抓魚，上樹抓鳥、捕蟬生活豐富多彩。父母給我們的印象不是天天嘮叨學校、補習班，而是勞動過程中的趣事。他們個我們的影響就是做事要認真，待人要誠懇，能幫到別人就是快樂面對孩子們作文材料的匱乏，有時我會覺得手足無措。

關于教育的日記 篇5

我在春天和孩子們的約會

春天里的孩子們不同冬天，他們變了很多，如犯困的很多，被小鳥的叫聲轉移注意力的也不少，被大路上穿的漂亮的行人吸引的同樣不止一二，招惹老師的自然也少不了。

這不，孟德璽就又一不小心惹了老師。晚自習第二節(jié)是物理課，對物理一竅不通的孟德璽實在耐不住寂寞，不但和同桌說話，還敢頂撞老師。老師一看個子比自己還高一頭的、別著腦袋，甩著一面摔的頭發(fā)，一副比老師還沖的樣式，就主動采取了退一步的策略。你別說，遇到這種敢當眾和老師頂牛的學生還是不要繼續(xù)批評的好，要不然只會讓自己更下不來臺。

我是第二天才知道的。在上課前，我站在孟德璽面前，面帶微笑的詢問:“你昨天晚自習有干啥偉大的事了”？他還是那一副無所謂的樣子，頭一抬，就很直接的回答：“我干了兩件事，第一件不夠偉大！”我很疑問：“都兩件呀！不夠偉大的是啥事？”他不好意思地說：“我把物理老師氣走了。我很驚訝，這還不夠偉大呀！沒想到他接著說偉大的是我去給老師道歉了”。我一聽就表揚道，這個確實比第一件事偉大，可你咋能把老師氣走呢？你也太不給老師面子了。老師上課多辛苦，你不體諒她，還氣她，真不應該。物理老師多年輕，漂亮

關于教育的日記 篇6

教育故事：我的一年級

xx年，我的女兒一歲，送走了一群可愛的孩子，我又擁有了一個新的班級我的一年級。和這群孩子相處，我覺得是我人生的新開始。

農(nóng)村學校，一年級包班，家里是剛滿一歲的女兒，需要我的悉心照顧，學校里是一群剛踏進小學校門的大娃娃，更需要我的關心和培養(yǎng)。這個受了委屈，來告狀了，那個鼻子磕破了，嘴里說著別怕別怕帶她去衛(wèi)生室。他們在學前班學的基礎不牢固，四線三格還不會占，必須手把手地教。四十多個孩子，一節(jié)課下來，腰都快直不起來了。回想起那段時間，有半個學期，真連上廁所的空都沒有。

這是一群優(yōu)秀的孩子，經(jīng)過我耐心地指點，成績懸殊相差都不大，第一次全鄉(xiāng)抽考，拿到了第一名的好成績。不過我覺得功勞不在我，而在于這群孩子天資聰慧，有著非常的頭腦。

黃朝陽，我心中又一個天才學生，年齡只有五歲，在學知識上卻比別的小朋友超常發(fā)揮。白白凈凈的，雙眼皮，說話音質非常清晰、好聽。寫的字也漂亮，課堂上，我讓學生組詞，他跑到講臺上問：老師，我組這個詞行嗎？這么小的孩子他怎么能想起這個詞？這孩子的想象力真是太豐富了！

苗菲，長得非常秀氣的一個女孩子，成績不是過好，但很可愛，很自信。我經(jīng)常表揚她敢于在課堂上積極發(fā)言。

關于教育的日記 篇7

站在陽臺上，望著樓下。唉！清潔工臟臟的，真丑！小賣部的大嬸在喊著，真吵！鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，真煩！我的心情是多么煩躁！

剛才，我正在一邊吃飯一邊看電視，吃了半個小時還沒有吃完。媽媽發(fā)現(xiàn)了，對我說：“做什么事情都不能三心二意，你看你，到現(xiàn)在還沒有吃玩，如果……。”“好了好了，我知道了！”我很不耐煩的說?！皨寢屢彩菫槟愫谩！薄昂昧撕昧?，你煩不煩呀！”我向媽媽頂撞過去。媽媽很生氣地說：“你還嫌煩，真是不知好歹！”

無意間，我看到旁邊有一張報紙，便隨手拿起來看。上面的文章吸引了我：這篇文章是寫作者現(xiàn)在很后悔以前煩媽媽的嘮叨，因為現(xiàn)在長大了才明白媽媽嘮叨中的溫情與關愛，所以他現(xiàn)在很懷念媽媽的嘮叨。

看完這篇文章，我感觸很深。是啊，媽媽在怎樣也是為了我好，她為我付出了那么多不求回報，媽媽來了，我撲向媽媽的懷里，說：“媽媽，我知道錯了，對不起！”

這時，我又望了望樓下。?。∏鍧嵐]動著掃把，真勤勞！鳥兒蹦來蹦去，真可愛！我的心情舒暢了很多。

關于教育的日記 篇8

4月5日

今天，是實習的第一天。不管感觸深刻與否，意義性地我都該寫些東西，留作紀念。

我知道，;老師和家長都很重視這次實習。離校前老師們的悉心囑咐，離家前父母給我們準備的更具職業(yè)特色的衣物我知道，他們都是希望我們能以最完美的形象走好職業(yè)生涯的第一步。

第一次，總是緊張摻雜著期盼的。早早候在教育局門前，我一直在猜想，教育局到底會對我們提出怎么樣的要求和標準呢?因為畢竟這四年來，我們一直都是在如皋高等師范學校接受教育和培養(yǎng)的。與本縣領導這樣面對面交流，還是頭一回。

不管是教育局領導還是實習學校的領導，每一次談到對我們的要求和期盼時，我都有一種底氣不足的感覺。我知道：沒有底子，哪來底氣?!雖說之前在如皋師范的這四年里，我們也有自知之明，深知自己沒有那么優(yōu)秀，根本達不到外界的期望值。但這份憂慮畢竟不如這兩天給我的沖擊力強大。

現(xiàn)在說這些，也許有些后知后覺、自作自受、咎由自取的意味兒在里面。但我希望亡羊補牢，為時未晚。

在接下來不到一個月的實習時間里，我們都要好好地逼上自己一把，爭取達到實質性的改變和突破。

4月6日

今天，黃校長給我們介紹說，觀看家長們接送小孩子是他們掘港小學的風景線和傳統(tǒng)。他們稱之為“愛心的傳遞”。剛開始我不能理解為什么這樣稱呼。也許黃校長看出了我們的疑惑，便講解、指導了一番。讓我們明白了這份愛和責任是如何傳遞的。

從孩子們下車，到父母們給他們脫掉厚厚的防晨寒的衣物，再到目送孩子們進了校園。這樣一切的行為和眼神，都被身在一旁的我們看在眼里，感動在心里。我曾觀察到這樣一位母親。目送女兒進了校門之后，本可放心離開。但她一邊調轉摩托車，目光卻一直停留在漸行漸遠的女兒身上。調轉完畢后，她仍足足駐留了有十五秒鐘，直至女兒的背影完全消失不見，才慢慢離開。

黃校長說，只要看到家長們這樣的眼神，他們就必須把學校的教育辦好，承擔好這份沉甸甸的愛和責任。這樣的思想，這樣的追求，以前丁老師也給我們灌輸過。但那時太過不以為然，我們以為好好對學生、認真對學生、全心全意為學生，這又有何難?這兩天才明白，哪有我們想象的那么容易!

孩子是家里的，是每個家庭的希望。要想成為一名合格的教師，最基本的道德素質就是愛心和責任。具備了這兩點，你才能擁有承擔這份沉甸甸責任的資格。

4月9日

今天恰逢如東縣賽課的最后一天，在校園觀察行結束后。我們一行人便匆匆從掘港小學趕往賽課地點賓山小學，結果還是晚了一步，錯過了第一課。但接下來的四課，還是讓我看到了很多，思考了很多，受益匪淺。

前兩堂課，由于所教授的內容均為“Seeingthedoctor”，沈老師和陸老師的設計思路有些大同小異，只是在相同環(huán)節(jié)采取不同的表現(xiàn)形式。但從這兒我們不難看出，那種共同的教授模式是合理的，至少在平日的課堂教學里是有效的。除此之外，陸老師在鞏固環(huán)節(jié)中添加了一些英文諺語，在學生們無意識的時候，便給他們灌輸了英語文化、英語意識。我個人認為這樣的做法是很不錯的、可取的。

第三課“Ourschoolbuilding”，由一位男老師——陳劍執(zhí)教。他的課堂中有很多亮點，比如“Doyouknow”和“Self—assessment”等這些很自主、很人文的環(huán)節(jié)，我非常地欣賞。而且由于是一位男英語老師，一亮相便吸引了學生們的眼球，為課堂良好氛圍的創(chuàng)造打下了夯實的基礎。整堂課中不乏歡聲笑語，這樣的課堂是我期望、和期待創(chuàng)造的。

今天的最后一堂課也是“Ourschoolbuilding”。執(zhí)教者，Zoe，她的課堂環(huán)節(jié)設計緊湊，創(chuàng)立了一個非常真實、引人入勝的課堂語言環(huán)境。而且整堂課進行得環(huán)環(huán)相扣、銜接自然，引導學生們一步一步走進課堂，掌握知識。

四堂課雖說只有兩篇授課內容，但授課形式各有千秋，授課效果也各有不同。我們要從中學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點并吸收，認識缺點并改善。

集思廣益，才能創(chuàng)造出更好更優(yōu)的課堂。

4月10日

今天上午，掘港小學進行了一場“消防演習”。辦公室的老師告訴我們，這樣的演習，他們學校平均每周一次。當時，我真的震驚了。震驚之余，真的不難想象到學校領導對他們學校的孩子們是傾注了多大的心血和責任。

那時，我們正在辦公室里備課，忽然警笛長鳴，小學生們整好隊第一速度沖去了操場。在我看來，效果不錯。但是駱校長不是很滿意，要求全體學生重新再來一遍。雖說這樣的決定導致很多人的不滿，但我認為這樣執(zhí)著、對學生負責任的精神是必須有的。這不也是愛的另一種體現(xiàn)嗎?

第二遍結束后，的確是有所進步。但與此同時，駱校長也批評了最后進場的那個班級，原因是太過松垮。但巧合地是，這個班級的班主任老師也在我們辦公室。事后，她給我們解釋了整件事情的具體原因。

原來在跑去操場的過程中，由于速度太快，他們班的一位女同學不小心摔了一跤。結果班級隊伍的后一半全部自發(fā)地停下來，扶起那位女生，確認她無礙后才繼續(xù)跑去操場，因此導致他們班級的整體速度變慢，所以駱校長才會公開批評他們，不夠井然有序。

回到教室后，學生們都很心灰意冷、垂頭喪氣。班主任卻在這時表揚了他們，表揚了他們的關心他人、謙讓和臨危不亂。

聽完這件事情后，我很感動、也很受啟發(fā)。

孩子們的行為不能只用一條準則來判斷與衡量。也許換個角度，所謂的不足也能散發(fā)出奇異的光芒。

4月11日

有了上次遲到的經(jīng)歷，自打昨天傍晚收到今天可以去賓山小學聽課的消息后，我便早早地安排好一切活動，希望不要再錯過這次難得的觀摩機會。

今天觀摩的主題為“如東縣小學信息化教學能手競賽”。七堂課的授課內容均為“TheEnglishClub”，各位參賽選手需要配以電子白板、PPT，進行課堂教學。

七堂課的教學宗旨相同，形式各異。

首先看著不同老師對電子白板不同程度地使用，我深感電腦技術在小學英語教學中的重要性。對于電腦技術不太精通的我來說，還算是種挑戰(zhàn)吧，看來以后要多加學習。

從整體上感覺著七堂課，其實性質差不多，正常的教學順序“熱身——呈現(xiàn)——操練——鞏固——拓展”。而且各位老師在不同環(huán)節(jié)采取的形式也是大同小異的。

之前，我一直認為這樣的做法是不夠新意的、執(zhí)教者缺乏創(chuàng)新。但我現(xiàn)在對創(chuàng)新這個問題有所改觀。這樣的課堂雖說太過普遍，但它畢竟是符合小學生們的認知規(guī)律的，也是取的廣大一線教師們所認可的。這至少說明，這種模式在平日的課堂教學里還是有相當不錯的教學效果的。

小學英語課堂的教學，應該以保證教學效果為第一準則。如果想要有所創(chuàng)新，也應該力求合理科學，這樣的創(chuàng)新才會更有效果、更有說服力。

4月12日

今天，是掘港小學的期中考試。出乎意料的是，我們這幾個剛來的實習生也被安排到了監(jiān)考任務。仔細算算，除去公開課或者集體活動，這還是我這段時間實習以來第一次單獨進班，第一次地進行班級管理。所以或多或少地，對我來說還是很緊張的。

早早地去了安排室，領了任務便趕往監(jiān)考教室。監(jiān)考——這種事在我們以前看來該是多么簡單啊，可現(xiàn)在輪到自己實施起來還真是困難重重呢!好比：“試卷該怎么分發(fā)，才更節(jié)省時間?”“什么樣的方法收試卷才會既簡便又快速，而且還能達到主任的要求——按學號收整齊”這些看似雞毛蒜皮的問題我還思考了很久，也沒能得到很好的答案。但我知道等到真正實施起來時，便能迎刃而解了。也許剛開始的時候會手忙腳亂，但多實踐幾次便好了。

從監(jiān)考一開始，我便聽取了指導老師們的意見，“對學生們一定要嚴，不然管不住?！彼栽谡麄€監(jiān)考的過程中，我便不茍言笑，板著一副面孔對他們。雖說這樣做不是我想的，但別說，這樣的效果還真不錯。那些小孩子對我還是有幾分畏懼感的。

經(jīng)歷今天這次監(jiān)考，我給那個一直困擾了自己很長時間的問題“如何拿捏好嚴厲與和善的分寸”，做了小小的總結：在初為教師之際，先以“嚴厲”的形象樹立起自己的威信，因為一定程度上對學生對老師的尊敬和服從還是必須具備的，這樣才能有助你今后教育教學工作的順利開展。至于“和善”呢，應該慢慢滲透于日常生活的細節(jié)中，讓學生體會到你那一絲絲溫柔和關愛。這樣小孩子們就會自然而然地尊重你這位看起來很嚴肅、卻又很和藹的老師。

4月13日

今天，原本在辦公室里幫管老師改作業(yè)。突然傳來一陣喧鬧聲，剛開始還沒太在意，后來喧鬧聲越來越大，讓我不得不行去注目禮，原來是該辦公室里一位班主任的學生家長。因為孩子的一些原因和問題，話說是來“洽談”的，結果卻越談越氣急，鬧得個面紅耳赤，由于氣氛太過緊張，我只能低著頭聽到些大概情況。雖說這樣的舉動不太禮貌，但我還是希望能從這件事件中，進行一點思考。

因為該學生成績不佳，加上課堂不聽課，老師很惱火地說了句“回家好好反思反思!”接著，就讓該小孩站在教室門外進行反思，結果該學生的父親找來學校，因為他認為這樣傷害了他孩子的權利，對這名孩子是不公平的。

這位老師解釋說，實在是因為這位學生太不聽話，她也是不得已而為之的。況且也只是象征性的懲罰，后來該名小男孩還是照常進了教室、上了課。這位小學生自己也承認平日里老師對他很好、很負責任，自己的確是不太聽話。就這樣，這場小小的風波才得以平息。

從這件事情中，不難看出一位教師的影響是有多大。作為老師，時時刻刻都得注意自己的言行舉止。也許你一句無意的言語、一個無心的舉動，便會傷害到其他人，尤其是這些是非能力不太強的小學生們。說出去的話，潑出去的水。所以我們以后做事說話，都一定要三思而后行，盡量避免不必要的誤會和傷害。

4月16日

今天下午，黃校長聚集了我們和南通師范的實習生開了一個小型會議。雖說主題只是圍繞如何制作好一份兒簡報，但我真的很受益匪淺，至少說我以前在這方面的知識是空白的。

黃校長圍繞我們的見實習，提出了他自己的建議。如“樟園印跡”、“校園觀察行”等版塊，并一一為我們闡述了他的設計理念。這讓我意識到，簡報的設計原來是如此的有學問。

另外，黃校長還用七句話給我們總結了出簡報的準則。我在此特作摘抄，留作學習。“刊頭設計形成系列，統(tǒng)籌組稿適時裝滿，擬定標題變換字體，控制字數(shù)及時增減，統(tǒng)一版式疏密有致，圖文并茂以文為主，書面校對復制有方”等。

總之，出好一份簡報是一門學問，而且還是門大學問。

更重要的是，從出簡報這種說小不小、說大不大的事情看出。要做好教育這項事業(yè)，要修的學問有很多很多，而且還要修好他們。就說簡報，需要你的設計觀、你的統(tǒng)籌觀、你的組織觀，你的文學造詣等等。更直接一點兒，你對現(xiàn)代信息技術基本能力的掌握，都起著舉足輕重的作用。

我明白了，當好一名教師，不需要你是一名專才，而需要你成為一名全才。以后，要努力的方向多了。

4月17日

今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過她的點評和點撥，原本一份兒自認為還不錯的教學設計竟是如此的漏洞百出。

不過，今天我明白了，針對小學英語詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過翻新、太過多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學的本質。

與此同時，我也在思考：

教學形式的多樣化與教學效果是否成正比：選擇多樣化的教學形式，學生會感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會使學生眼花繚亂。在《Atasnack》這一課，由于講授的內容是食物類的單詞和句型。所以我選擇了很多樣化的教具和教學形式，課堂氛圍應該總體不錯，但至于整堂課的教學效果，我實在是不好說。現(xiàn)在我很疑惑：一節(jié)課傳授的是知識，教學形式只是是教學目標實現(xiàn)的輔助手段而已，該如何適度地運用不同的教學形式呢?

而且，我還學到了對于教材，自己要進行認真的分析，加以自己的理解，再進行適當?shù)奶幚?，這樣才能做出的掌握。

之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來困難，而且學生接受、掌握起來也并不是很容易。如果我能多動動腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內容的方式。

總之，萬事都需要鉆研。有付出，才會有回報。

4月18日

今天，在將教案交給管老師審批通過后，我開始為第一次的課堂教學做準備，制作課件。

以前在如皋高等師范學校，也開設過這門信息技術課程。我們都學過，但印象不深，到現(xiàn)在也快忘得差不多了。所以不得不重新拿起電腦，一步一步地從頭摸索起來。

我邊摸索邊想：自己以前的學習太過功利了，總以為這些課程有什么用呢?學的時候可以不用太過上心，所以沒好好地努力學，只能留著現(xiàn)在后悔了。

但現(xiàn)在我明白這些道理，也許還不算晚。人的一生要做很多事情，有意義或無意義的有的事情的意義和價值不是現(xiàn)在立馬就能顯現(xiàn)出來的，有可能要等到幾年、甚至幾十年以后，我們方能體會到他們的價值。

尤其是學習，這種終身性的事情。我們萬萬不能急功近利，因為這樣的學習才是真正的徒勞。

4月19日

今天一早便收到一個令人又驚又喜的消息：丁老師要來如東了!真的，聽到這個消息的時候。我的內心有著些許期待、些許驚訝、還有些許擔心。期待和驚訝是因為快半個多月沒見到丁老師了，擔心呢、是因為我怕我們自己這半個月來的見實習達不到丁老師他們的期許。

身在如皋高等師范的時候，不覺這些老師的教誨有多重要。離開他們后才發(fā)現(xiàn)，其實有他們在身邊是多么的幸福與安心。真的，這些老師們就如父母一般。給你關心，給你溫暖，給你指導，給你幫助。當然，也會給你批評。但他們都是真心實意地希望你進步。

下午，在丁老師們和掘港小學的領導們談話的時候，我切身地感受到了老師們對我們的愛護和關心，但更多的是他們對我們的期盼。不光是如皋師范的老師們，掘港小學的領導們也一樣。

聽著他們之間的對話，我的感觸挺深。聽著他們的要求、他們的經(jīng)歷、他們的探討，他們的一切話語，都能讓我們或多或少地明白些什么。

總之，能這樣傾聽他們的談話，我覺得是多多益善的。

4月20日

今天，是我實習這么多天來性質最不一樣、意義最為重要的一天。因為今天我完成了人生職業(yè)生涯里第一堂課的教學，心中感慨頗多。

為了今天的這一堂課，雖說只是一個小學、一位老師，一堂簡簡單單的隨堂課。但對我來說，卻是最初的嘗試，意義非同小可。所以我還是花費了很多的心血和精力，精心地準備了一番。

在準備的過程中，我體會到了教案設計的艱辛，課件制作的不易。但更重要的環(huán)節(jié)還在后面，那便是真正的課堂教學過程的組織。

對于今天的課堂，我進行了一定的自我反思。首先是課堂有時顯得過于拘謹，以致于我出現(xiàn)了頻繁的小動作。

其次，板書設計不夠科學合理，重難點體現(xiàn)得不夠分明、有層次。

再者，課堂用語不夠簡潔明了。沒能針對四年級小學生們現(xiàn)有的英語水平進行相應的交流。

最后，就是發(fā)音問題，由于緊張出現(xiàn)了一定的發(fā)音問題，這也是基本功不夠扎實的體現(xiàn)。

這些問題，只是一些小細節(jié)的問題。至于更為深刻一點的問題，比如：課堂設計、師生溝通等等這些理論化的問題，我也沒能思考出什么學術性結果，便不想贅述了。這些問題的解決，還需要我更多實踐性的結果。

總之，先由淺入深，今后要先對這些細節(jié)性小問題多加注意并改善才是。

4月23日

今天，在黃校長的要求下，我們一行七個人，觀察了掘港小學每周一次的升旗儀式。他們學校的升旗儀式和其它學校還有所不同。

在升旗儀式上，除了升國旗之外，還需升上另外七面班旗。這七面班旗代表著七個在這周全校表現(xiàn)得最為優(yōu)秀的班級。在這樣的制度下，有的班旗可以一個學期連升多個星期，而有的班旗卻一次機會都沒有。一面班旗，代表著一整個班集體的榮譽和自豪。同時，也能激勵全校其它師生向這些榜樣班級學習。班旗的升起和降下，正是對全校師生的鞭策和鼓勵。這是一種無形的督促。

在觀摩了這樣一場升旗儀式后，感動之余，我也備受啟迪。

在對學生們的教育教學管理的過程中，只是有愛心和責任心也是不夠的。如果想做好這份工作，還需要一份兒智慧。就好比班旗，全校日常規(guī)的管理其實是多么平常的一件事情，但加以一些巧思，無形中既督促全體學生們做好班級常規(guī)，又無意識地培養(yǎng)了他們的集體榮譽感。真是起到一舉多得、事半功倍的效果。

4月25日

今天上午，真的是十分有幸。能參加這樣一場意義深刻的德育沙龍：文化生態(tài)下的德育實踐——文化生態(tài)下的班級凝聚力。圍繞這樣一個主題，來自通州市和如東縣掘港小學的各位德育工作者，他們有的是一線班主任教師，有的是教研室先進工作者，展開激烈的探討。我們這一邊旁聽的實習生也是受益匪淺。

從他們對“文化”、對“文化生態(tài)”、對“凝聚力”理解的各抒己見里，我們也收獲了不少感悟。最深刻的一點便是：我們現(xiàn)在懂的專業(yè)知識真是太少了。專業(yè)知識不只是英語水平，更是小學教育。對教育，我們就算有些看法，也只是皮毛罷了?？磥碓谝院蟮膶W習中，要多閱讀、多涉獵，拓展自己的知識面。

再者，聽了一些一線工作者的對自己班主任工作的總結和匯報。我真的是很受感動。他們對自己的工作是傾注了多么大的心血和激情。在聆聽一位班主任對自己班級班旗的闡釋和班級小故事的講述的時候，平日里不怎么流淚的我也是熱淚盈眶。

真的，那時我便明白了。文化生態(tài)?什么是文化生態(tài)?其實它就存在于日常生活之中，沒我們所想的那么高深。和諧的校園環(huán)境不就是一種文化生態(tài)嗎?良好的師生關系不也是一種文化生態(tài)嗎?所以作為一線的教育工作者，不能將它束之高閣，而是應該盡一切努力做好自己工作。這樣便是為你的學生們創(chuàng)造了一個良好的文化生態(tài)環(huán)境，班級凝聚力便自然而然地加強了。

4月26日

今天，是匯報課進行的倒數(shù)第二天了。管佳靜在上午第三課進行匯報。整個見實習過程，她都是和我在一個辦公室。所有的活動，我們一般都會兩個人先一起討論。我們各自的課堂，在之前的教案設計，教具準備也都是一起進行的。我的匯報課在明天，她的先于今天開始。但是很可惜，因為指導老師管老師臨時的任務，我沒能去觀摩管佳靜的匯報課。

結束后，管佳靜很失落地告訴我，課堂不是很成功。整堂課總感覺不是那么順利，她不太明白為什么?因為她的準備還是相當充分的，這點我也是感同身受。結果她的指導老師一語中的，原來是因為管佳靜在課堂上太過嚴肅，面無表情，沒能放開，所以不能調動孩子們的積極性。

管佳靜開玩笑地和我說自己本身就是個感情匱乏的人。雖是句玩笑話，卻讓我從中看到了自己的影子。我也是個很內向、很容易羞澀的人。站在講臺上給學生們上課對我來說已經(jīng)是一種挑戰(zhàn)，要做到有聲有色，更是難上加難。

但是眾所周知，小學教育特別講究藝術性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑，而小學老師的語言表達和肢體動作之豐富也不是那么簡單就能做好的。對于一直很羞澀的我來說是種挑戰(zhàn).可那是小學教師的必備素養(yǎng)，我想我會突破自己，學會教育的藝術性。

明天的匯報課，便是突破的第一步。希望我能做好。

4月27日

今天，為了下午的匯報課，緊張了整個上午。但中午得到了一個出乎意料的消息，管老師突然跟我打電話說她下午不來了。當時，不知道是憂是喜。喜的是沒有老師的觀察，會不會更放開、更自然一點兒。憂的是沒有老師的督促和管理，小學生會是什么反應?是太過熱情還是太過冷淡?懷著這樣的焦慮，我走進了課堂

嗯，意料之中的一種，小學生們十分配合。由于是復習剛剛所學過的單元，不少人已經(jīng)掌握得很好，外加是實習老師的授課，大家顯得特別的積極和熱情。

上課之前，這是我期望看到的。但*面真的變成這樣的時候，我又顯得有些手足無措，不知該如何是好。整堂課上大家的情緒都很高漲：有的是學習得高漲、有的是自娛自樂得高漲當時看到這樣的場面，我想控制，卻是心有余而力不足。

今天的教學中，不談教學方法、不談教學設計、不談其它什么理論知識。光是課堂秩序，就讓我極其無奈。從中，真的不難看出我的組織管理能力是何等欠缺，老師也是不能缺氣場的。

4月28日

今天，是見實習的最后一天了。

整個見實習過程中有收獲、但也必有疑惑，目前這兩點問題一直困擾著我：

(1)作為小學教育專業(yè)英語方向的學生，我們應該重視教師職業(yè)技能的培養(yǎng)還是英語水平的提高?很明顯，小學英語課堂涉及到很多專業(yè)知識，所以作為這個專業(yè)的學生我們必須努力提高自己的專業(yè)水準，這無疑是重要的。但教師的專業(yè)技能呢?這兩點孰輕孰重?又該怎樣做到讓他們相得益彰?

(2)領導們和指導老師都和我們說“老師不能太溫柔了，這樣管不了孩子?！蔽颐靼住皣缼煶龈咄剑蓖瑫r我也知道“和善”是不能和“溫柔”劃等號的，和善又不失嚴肅是的準則。但真正操作起來，又該如何把握好這三者之間的分寸呢?

如今，見實習已經(jīng)臨近尾聲。對于已是師范四年級、卻才開始接觸教學見實習工作的我，要順利地從學生轉化為一名人民教師的角色，這是一個艱難的蛻變過程。我要學會慢慢適應這個過程，并迅速地成長起來。爭取做到對小學教育有實踐性的了解，也許這些問題便能迎刃而解了。在這樣的交替中，我想我能成長許多。

關于教育的日記 篇9

幼兒園教育隨筆：快樂的六一

今天的寶寶班真是熱鬧非凡，因為今天上午是慶祝六一的日子，每個寶寶的爸爸媽媽都來幼兒園和我們一起參加慶?；顒恿四兀】靵砜纯次覀兊木时憩F(xiàn)吧！

早上八點，入園的小朋友開始吃營養(yǎng)早餐啦,吃完飯的朋友們就開始由老師化妝，把自己打扮得漂漂亮亮的，紅紅的臉蛋兒和紅紅的小嘴兒，哇，寶貝們變身小美女、小帥哥咯！

接下來我們就用最飽滿的熱情和最響亮的聲音，踏著整齊的步伐，去操場上迎接爸爸媽媽看我們做早操吧！小手甩起來、121；小腳踏起來，121！無論是走跑、徒手操，還是最后的器械操，每個寶寶都棒棒噠，寶寶們用實際行動向爸爸媽媽展示了我們的風采喲！

運動完了，到了解便洗手喝水時間，爸爸媽媽有序地帶著自己的寶寶洗手后拿自己的毛巾擦手，用自己的杯子喝水。

有趣的活動緊接著開始了，一部分寶寶和家長參加了燕子老師的數(shù)學游戲《小貓搬新家》，另一部分寶寶和家長參加了董老師的手工活動《漂亮的帽子》。數(shù)學游戲不僅寶寶們熱情高，家長們也很投入，最后在我們共同的努力下，小貓終于順利搬到了新家！參與手工活動的寶寶們需要和爸爸媽媽共同完成漂亮的帽子，然后戴著帽子去參加魔法仙子的舞會。有報紙做出來的帽子、有廣告紙做出來的帽子、有卡紙做出來的帽子通過寶寶和家長們共同的設計與制作，一頂頂創(chuàng)意十足的帽子完成啦！而且我們還知道了廢物利用呢，舊報紙也能做出各種東西哦！

到了我們最精彩的六一節(jié)目表演時間啦！節(jié)目表演有寶寶的五首兒歌、五首歌表演、一個集體舞、親子表演唱《幸福家家有》。在章老師富有幽默感的主持下，我們的表演正式拉開序幕。寶寶們被分成不同的組表演，有星星組、小草組、太陽組、月亮組、小花組哦！無論是哪個節(jié)目，都讓我們看到了寶寶的活潑與可愛，認真表演節(jié)目，最后還不忘鞠躬謝謝大家呢！當然這可是贏得了全場觀眾的熱烈掌聲！寶寶們表演結束了，爸爸媽媽也沒有閑著，還有親子表演。通過我們飽含情感的歌唱，相信無論是老師、寶寶、還是爸爸媽媽都能感受到彼此濃濃的愛，因為我們有緣聚在一起，我們就是一家人！

幸福的時光總是短暫的，在歡聲笑語中，慶六一活動很快就要暫時告一段落了，為了記住今天，這最美好的時光與瞬間，最后來一張全家福吧！親愛的家長們，讓我們共同祝愿我們最可愛的35個寶寶們，節(jié)日快樂！明年的六一兒童節(jié)我們再聚，相信寶寶們還會帶給我們更多的驚喜與感動！一起期待吧！

關于教育的日記 篇10

小學語文期末總結-我的教育故事

轉眼已經(jīng)六月中旬了，本學期工作也將結束了，反思本學期上的每一堂美術課，每一節(jié)課雖飽滿充實，但不免也有一些遺憾和不足，我自認為沒有一節(jié)課是完美的課，都有瑕疵可挑，但并不代表這節(jié)課就是劣質課，比如說一些有趣的教學小故事可能就可以為本節(jié)課的教學增添幾分精彩。

本學期總共有22課，現(xiàn)將我印象比較深刻的且比較有趣的幾課說一說：

首先，開學第一課《大腳丫》，這次課是手工課，讓學生制作一雙鞋墊。制作鞋墊過程的第一步就是讓學生畫出腳的外輪廓，根據(jù)教材我提議大家都把腳丫子伸出來直接在紙上站著然后描著畫出輪廓，繪畫難度是降低了，可是學生就開始哄然大笑了，因為，他們都穿著襪子和鞋子，有的學生開始說：老師，他的腳很臭！老師，他的襪子好臟?。±蠋?，我不想脫鞋子。本來都挺簡單的事忽然間就變得比較棘手，一片嘈雜！經(jīng)過我耐心的勸說、批評教育學生不能這樣說同學，還有鼓勵的方法讓學生比比看哪一組最先畫好腳丫子有獎勵的方式，學生才快馬加鞭的把腳丫子畫好了。雖然就這么一個過程，讓我覺得學生還不懂得尊重同學、保護同學隱私這樣的一個心理感到一點點羞愧，當然，他們還是比較純真的年紀，沒有思考的那么全面，也是可以理解的！

接著，上到了《快樂的舞蹈》，這次課主要是繪畫課，因為跟舞蹈有關，所以為了讓學生更加清楚了解舞蹈，我在課堂上讓有學跳舞的學生上來表演一些舞蹈動作，當然有些學生因為有舞蹈功底表演起來非常的專業(yè)，美觀。但是也有一兩個男生覺得好玩，也舉手要上來表演，可是，表演的過程，學生都笑了，因為那個男生一直在臺上亂揮，亂踢，整個人像抽搐了似的，學生笑的上氣不接下氣，我趕緊制止，并用一句：跳的很有個性，而且很high！大家掌聲來給他鼓勵！來結束他的表演，通過這個環(huán)節(jié)，我清楚的認識到學生表現(xiàn)欲都是很強的，美術課更應該給學生一些表現(xiàn)空間讓他們樹立自信心，培養(yǎng)膽量！

關于教育的日記 篇11

借你一雙慧眼-教育隨筆

我的微作文研究

說到作文，不少孩子都有共同的感慨：真難！搜腸刮肚想好久，無奈筆下兩三言。不是東拼西湊亂搭配，就是照搬照抄求過關。就拿布置寫自己的動物朋友來說吧，明明非常貼近學生的生活，我還特意問過學生家里是不是都養(yǎng)了小動物，得到的回答也是肯定的，可是在看學生作文時，還是有不少地方令我苦笑不得。有的學生是把范文中的小狗變成了小貓，再換了換小動物的名字，出現(xiàn)了多篇教小動物認字、或者算算術的文章；有的學生根本不顧及生活實際，憑空想象了自己上學小貓送、放學小貓接的可笑場面；甚至有的學生筆下的兔子有了神力，會自己穿上泳衣戴上泳鏡跳入浴缸游泳；還有的學生干脆找到一篇優(yōu)秀作文自己謄寫一遍交了上來，結果好幾個學生家的母雞一模一樣。

《新課程標準》指出：要讓學生懂得寫作是為了自我表達和與人交流，所以我一直強調寫作就是寫自己的心里話。就在講評這篇動物朋友的習作后有學生跟我說：我心里就那么一兩句話，說完就沒有了。那樣也能算是一篇作文嗎？聽了這話后我一時語塞，心里無話可說的時候也要湊字完成習作，這也真的是一種煎熬。也正是這句話，讓我產(chǎn)生了一定要豐富學生的內心的想法。該從何處入手？我苦苦思索著。

靈感的來源很偶然。那天回到家整理完一切后照例打開電腦看新聞。一則消息映入我的眼簾：微機、微信、微博可以說，現(xiàn)在社會已經(jīng)進入了微時代。我眼前一亮：微時代？那么可不可以微作文？把學生的眼睛訓練成隨時捕捉鏡頭的攝像機，用三言兩語記錄自己真實的生活，再定期選取部分內容和學生一起討論如何寫得更具體生動，等到寫作文的時候，這些生活的點點滴滴就是習作的最好素材。這樣是不是能夠解決無米之炊的問題？我決定嘗試一下。第二天和學生一說，他們也覺得很有意思。微作文的嘗試就這樣開始了。我把這種嘗試定名為：借你一雙慧眼。

首先，慧觀察。

經(jīng)過我和孩子們的討論，慧觀察主要練習內容定為以下幾個方面：

1、文具篇。文具是孩子們每天都要用到的，可是就是這樣熟悉的事物也容易被孩子們忽略。我拿小凡的筆袋為例，提示學生觀察時注意顏色、形狀、功能等多方面，寫的時候最好按一定的順序。不論文字多少，一定要真實。寫完后自己讀讀，把句子寫通順，能讓大家聽懂就可以了。學生興趣盎然。

2、動物篇。經(jīng)過了解，許多孩子家里都有小動物，可愛的狗狗、溫柔的貓咪、安靜的小兔、雪白的山羊如果家里實在沒有，也可以和同學結組，但一定要實際觀察過后才能動筆。學生們對這樣的作業(yè)樂此不疲。

3、植物篇。植物在我們的生活中隨處可見，僅是我們的校園里就有銀杏、白蠟、梨樹、杏樹等多種樹木，還有菜園里的各種蔬菜，花壇里的各種花草這些植物，花、葉、果、莖都可以收入筆下，顏色、香氣、味道也可以巧妙選擇。

完成微作文其間，有選擇地在黑板上抄寫內容能夠補充的，大家共同商議、修改。一個階段以后，評選出微作文小能手，包括用詞準確獎、最佳觀察角度獎、句子生動優(yōu)美獎、最具風格獎等等。

關于教育的日記 篇12

還孩子一方晴空-教育隨筆

著名鋼琴家郎朗的父親在《我與郎朗三十年》一書中談到培育孩子的訣竅，一就是讓孩子成長得快一點，二就是更快一點。然而，果真如此嗎？我看不然。培育孩子求快勢必會損害其身心健康，使孩子失去原有的童真、快樂。唯有通過諄諄教導，遵循正常的軌道，孩子才能健康快樂地成長。

梁啟超先生說過：學習不必求猛進。培育孩子也是一樣的道理，急于求成反而不利于孩子的健康成長。事欲速則不達的道理是人人都懂的，然而，很多家長在培育孩子的實際操作中就不是這樣了。當前中國社會出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象是大學畢業(yè)生愈來愈年輕化，幼童入學年齡不斷提前，早教市場空間巨大，早教產(chǎn)業(yè)也愈發(fā)地紅火起來。令我百思不得其解的是，剛出生不久的孩子就被送去各種各樣的培訓班能學到什么呢？無疑，這也反映了大多數(shù)父母望子成龍、望女成鳳的心理，他們都不愿意自己的孩子輸在起跑線上。雖說這也是人之常情，是父母疼愛孩子的一種表現(xiàn)，但人生不是短跑，也不是中長跑，而是一場馬拉松。殊不知，這樣的教育方式往往會適得其反，最終受苦受累的還是孩子。就拿前段時間流傳甚廣的事件來說，被稱為鷹爸的南京商人何烈勝在裸跑弟事件不久后，又讓五歲的兒子多多駕駛飛機實現(xiàn)壓倉單飛并飛越北京野生動物園，創(chuàng)造了新的一項世界紀錄?？吹竭@，我們不得不對此類現(xiàn)象喊停，讓一個五歲的小孩干著超乎同齡人的事，孩子脆弱的心靈怎堪重負？還孩子一個無憂無慮、自由快樂的童年，才有助于其健康成長

關于遲到的日記熱門

作文是老師和學生一起參與對思想情感的探討。作文流露出的感情是人們內心深處的感情，寫作文時不要照抄照搬材料，這樣會讓看作文的人認為是湊字數(shù)。寫起作文來就毫無頭緒？小編特別編輯了“關于遲到的日記熱門”，希望對大家有所幫助。

關于遲到的日記 篇1

今天我和媽媽到市區(qū)玩，臨走時爸爸打招呼說：“你上午玩，但中午一點半一定要趕回來，有口才課的，不要忘記了。”我答應了就出來了。

我在市區(qū)玩了一個上午，玩得很開心，吃過中飯，我準備坐公郊車回去，我站在路邊等公交車，這時候己經(jīng)快一點多了，等了好久也沒有見到一輛公交車。事情往往是這樣，你越急好像越難如愿，平時很多的公交車，今天好像都消失了，我站在路邊，恨不得長了一個翅膀能飛回去。

過了很久，一輛公交車才姍姍來遲，我和媽媽急速地爬上公交車，這時候爸爸來電話了：“你在什么地方？為何現(xiàn)在還不回來？”我回答說：“快了，很快就到了?！逼鋵嵨曳畔码娫挼臅r候，公交車在開出不遠。一個個紅綠燈，一個個公交車站，它們好像在和我作對似的，在我越急的時候它們越是阻止我的去路。

終于到家了，我看到爸爸等待的焦急和她因為我沒有做到他的要求時的陰沉著的臉，他說了我?guī)拙鋯栁覟楹尾辉缫恍┗貋?，我說都是公交車耽誤了，他沒有再說什么，徑直把我送到金都舞館的口才班。這時候己經(jīng)遲到了十五分鐘了。

口才課結束以后，爸爸來接我，他問我是不是因為遲而而挨批時，我說沒有遲到，其他人那時候也沒有到，所以老師上課遲十幾分鐘，爸爸嚴肅地對我說：“你不要去管別人是否遲到，也不要去管老師是否推遲，你要管好自己，要讓自己不要遲到，不管事實你有沒有遲到，但根據(jù)時間你是遲道了。我們在任何時候都是守時，這一點很重要?！?/p>

我明白了爸爸的意思，就是什么時候都要先做好自己，不要給自己任何的借口，我一定要記住爸爸的話，以后任何時候都不要遲到了。

關于遲到的日記 篇2

差點遲到

似乎是鬧鐘出了問題，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是7點10分了。我一骨碌從床上爬起來，穿好衣服，著急地對媽媽大叫起來：“媽媽，你看幾點了，快點幫我去買早餐。”媽媽很快出去了，等我刷牙洗臉完畢，還沒見媽媽回來，時間一分一秒地過去了，我心急如焚。終于，聽到了敲門聲，媽媽回來了。媽媽氣喘吁吁地對我說：“快點吃，買早餐的人太多，所以晚了點?！眮聿患案鷭寢屨f聲謝謝，我狼吞虎咽地把早餐塞進嘴巴里。媽媽對我說：“已經(jīng)7點30分了，叫爸爸騎摩托送你吧！”“好！”我滿口答應，平時都是我自己騎自行車上學，今天肯定是來不及了。

搭著爸爸的摩托車很快就來到了進入學校的那條小路，路窄人多，擺地攤賣菜的，賣水果的把小路擠得水泄不通，摩托車也只能蝸行?！鞍郑颂嗔?，我不如走路進去?！卑职执饝?，我連忙從摩托車上跳起來，往學校跑去。來到學校門口，我大步大步地往前走，不敢再跑了，我可不想被值日老師抓到而扣班分。

爬上五樓，我已經(jīng)累得上氣不接下氣，剛坐下，鈴聲就響了。“差點遲到了，真懸！”我自言自語道。

關于遲到的日記 篇3

最近幾天，我上學總是遲到。每當上早自習打鈴時，我才進到教室里。哎，這都要歸功于我那蝸牛老爸。

每天我6：50就起床了，穿衣服、刷牙、洗臉，前前后后用了十分鐘，此時大約七點，吃飯后，7點10分左右，十分鐘早讀，五分鐘查看書包、換鞋，我準備好大約是7點25分了。

再說說老爸，他也6：50起床，他起床后干的第一件事就是占領衛(wèi)生間，起碼要個十分鐘才可以，我吃完早飯，他呀，才開始刷牙洗臉呢！在我早讀期間，他在洗頭；我查看書包，他在擦臉擦手；我換好鞋，他在梳頭，接著，還要穿衣服，穿好衣服之后還要刮胡子，我不遲到才怪呢！

關于遲到的日記 篇4

昨天晚上玩電腦玩到12點，今天早上，我還在睡夢中，媽媽的一個電話把我吵醒了。

“喂，心爽，剛才外語老師打電話來說今天你沒去上英語課？”媽媽用最快的速度給我說，“什么？我忘了。馬上就去?！蔽乙豢幢?，哇，已經(jīng)8：30了耶。我

用最快的速度穿衣洗漱，早飯也顧不上吃，老爸騎著摩托車像飛一樣的把我送到外語學校，一路上僅用了5分鐘的時間。到了學校我先向前臺老師報到認錯，到

了教室同學們都在認真聽講，外語老師示意讓我坐下。下課了，老師問我遲到的原因，我說；晚上玩電腦睡的太晚了，早上起不來。老師說；不要一直玩電

腦，那樣對眼睛不好，下次要注意。唉，都是電腦惹得禍。

這是我第一次遲到，我想這也是最后一次遲到。

關于遲到的日記 篇5

呀！要遲到了！剛睜開蒙朧的雙眼，就看見枕頭旁的鬧鐘已經(jīng)指向了7：40，離輔導課只有20分鐘的時間了，真糟糕！

關于遲到的日記 篇6

我今天一大早起床，拿著四元錢出去買早飯吃！

我在想：買什么早飯吃呢？我買了一碗粉絲還有兩個小饅頭，我慢悠悠地走著，反正還早著，我看見了大部分的同學都在悠閑地逛著，我也跟她們到處逛。

我們在上學的路上，有說有笑，差點笑破了肚子，我們走到校門口時，門馬上要關了，我們還慢吞吞地走著，走到刷卡機前，突然一個響聲，哦！原來是上課了，我們大部分同學集體狂奔到了教室里，這時胡老師已經(jīng)來了，到了教室里，我們急忙交了作業(yè)。

有些人還心奮地說：“我剛好準時到學校?！庇行┤藲鈶嵉卣f：“我今天還是第一次遲到，以后要早點來?！?/p>

唉！我今天也是第一次遲到，早知道會遲到就早點來了！

關于遲到的日記 篇7

20xx年x月x日，星期x，晴。

啊啊啊啊啊，我今天又遲到了?。?！

如果沒有記錯的話，這是我這個學期第五次遲到了吧？再遲到，再遲到，我的爸爸媽媽也要被老師請到學校里去了吧！嗚嗚嗚，我也不想遲到??！可是我早上還是起不來。怎么辦呢？

我親愛的日記本，你告訴我，我有什么辦法可以不遲到呢？今天我遲到的時候，數(shù)學老師都已經(jīng)要上第一節(jié)課了，如果不是數(shù)學老師寬宏大量，我想我的爸爸媽媽就去到班主任的辦公室喝茶了吧！我真該死！怎么又遲到了呢？明明我定了鬧鈴，可我為什么要做那個吃好吃的夢呢？以至于鬧鈴響的時候，我一反手就把鬧鈴給摁了！真是讓人無語。

我的爸爸媽媽也是，每天都那么早就出門工作，要是他們能夠晚一點出門工作，他們就能來叫叫我起床了啊！不過我不能怪我的爸爸媽媽，這是我自己的問題，我不能怪到他們的頭上去。可我該怎么不遲到呢？嗚嗚嗚……

不然我明天給我的同桌說，讓她早上起床的時候給我打電話吧！家里的電話鈴聲特別大，而且離我的距離沒有特別遠，如果電話鈴聲一直響的話，我不可能會睡到又遲到！不可能！我不相信我那么能睡！不過萬一我的同桌也沒起得來呢？這要是真發(fā)生了話，那我豈不是還得遲到？

到底該怎么辦呢？我親愛的日記本，你倒是給我出出主意??！不然，我再去買兩個鬧鐘？這個方法也許可以！行！我的零花錢應該還夠買兩個鬧鐘的！明天放學就去買鬧鐘吧！哎呀！明天早上呢？會不會遲到？啊啊啊啊，那我還是不寫了，早點睡覺，明天就能早點清醒過來！阿彌陀佛。

關于遲到的日記 篇8

今天，我去繪畫培訓班，有事耽誤了一下，所以遲到了。

其實，今天我起床不算太晚。七點多鐘就起床了，洗臉時，我發(fā)現(xiàn)我的毛巾上有一點墨水，于是我就去陽臺水池邊把毛巾洗一洗，搓一搓。然后媽媽大聲順喊道：點點，吃早飯啦!我就說：等一會兒，我還在洗毛巾呢。

又過了一會，媽媽又過來說：點點，八點四十六分啦!到培訓班要遲到了!我一聽這番話，就立刻把畫畫時要用的東西撿好，分別是：鉛筆、橡皮、彩鉛、勾張筆和紙，還有畫板，準備好了，現(xiàn)在我們立刻跑到樓下，找到媽媽的汽車，要到培訓班去了哦。

到了培訓班，所有的小朋友都開始畫畫了，我心想：大家會不會認為我是一個遲到大王吧?

關于遲到的日記 篇9

每天去托管中心上課都會遲到，馮老師沒有批評我，可是小朋友會笑話我。所以我決定不再睡懶覺遲到了，我把想法告訴了媽媽，媽媽很開心，她說只要我自己堅持，她也會堅持。

今天早晨，媽媽六點半就起了床，刷牙洗臉好了，就把我叫了起來，我本想再睡一會的，可是想到已經(jīng)答應不遲到的。所以還是起來了。

我們沒有在家吃早餐，媽媽給我買了一個我最愛吃的椰子面包和一瓶奶，我一邊吃，一邊想著今天肯定不會遲到，小朋友肯定也不會笑話我了吧？

到了托管中心，媽媽送我上樓，屋里只有老師，小朋友們都還沒來，我十分開心，馮老師看到我后開心的說：大山今天真早?。∠Ｍ魈炖^續(xù)保持。聽到老師表揚我，我十分的開心。我以后一定要做個遵守時間，不遲到的好孩子。

關于遲到的日記 篇10

遲到

“哈——”，我不緊不慢地打了一個大哈欠，用眼角瞄了一下時鐘，才七點四十分，我又迷迷糊糊地合上了眼皮，突然，我猛得一睜雙眼。??！七點四十分啦！今天可是要去上英語課的??！我一邊想著，一邊一個鯉魚打滾，翻起身，不管三七二十一地穿好衣服，胡亂地刷好牙，洗了臉，隨手抓了一個面包，三下五除二地把它消滅了。然后又像百米沖刺般地“飛”下樓，坐上車子，媽媽見我坐好了，就開向學校。

路上，媽媽的車子好像生了風，可是我還是嫌太慢，不斷地催道：“快點！快點！怎么比蝸牛還慢？”媽媽握著方向盤，盯著前方說：“都已經(jīng)六十碼了，不可以再快了！”就這樣，我們一路上風風火火，終于到達了學校。

到了學校門口，我跳下車，三步并作二步般地竄上樓，沖向英語教室。誰知，我一頭撞在了玻璃門上，弄得眼冒金星。我甩甩頭，當我要沖進教室時，我卻又停住了，心想：我該不該進去呢？如果進去，正在聲情并茂講課的老師，會不會批評我呢？如果不進去，站在門口那多丟人呀！思來想去，最終我硬著頭皮，鼓足了勇氣，把頭伸進門縫里膽怯地說：“報告！”

助教的老師聽見了，嚴肅地看了我一眼，又親切地說：“進來吧，下次可不能再遲到了?！蓖瑢W們和善地看著我，我如釋重負，舒了口氣，坐在椅子上，翻開了書。

遲到的滋味兒可真不好受，我下次一定會早起早睡，不拖拉了

關于生活的日記熱門

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關于生活的日記(篇1)

20xx年8月6日星期六晴

中午補習班放學回家，一進門就聞到一股香味。原來是媽媽在做飯，我突然萌生了想幫媽媽做菜的想法，于是走到媽媽身邊對媽媽說：“媽媽，我想學燒菜，今天你就教教我炒菜吧！”媽媽聽了，高興的說：“好啊，那就先從簡單的學起吧，先炒個西紅柿雞蛋吧！”

我洗了洗手，從冰箱里取出幾個西紅柿、香菜和雞蛋，媽媽教我先把西紅柿、香菜洗凈、切塊，然后把雞蛋打在碗里，用筷子攪拌直到把蛋清和蛋黃混為一體。開始炒了，放鍋、點火、倒油、只見油冒熱氣，媽媽叫我趕緊把攪好的雞蛋倒進鍋里，只聽“哧拉“一響，蛋水變成金黃色的蛋餅，媽媽說快用鏟子翻一下，要使蛋餅受熱均勻，不然容易焦掉。我聽了媽媽的話手忙腳亂的用鏟子把蛋餅鏟了幾下，都把蛋餅鏟碎了，心想壞了，可媽媽見了卻微笑地說：“沒事，本來就應該要鏟碎的，接著你再把切好的西紅柿倒進去，來回翻動一下，最后再放入鹽、香菜。”我照著媽媽說的一步步的操作下來。沒想到一道味香、色美的西紅柿炒蛋就真的被我做好了。媽媽見我滿頭大汗的欣慰的對我說：“不錯，第一次學燒菜就完成的挺漂亮的，以后媽媽再教你更復雜美味的菜肴?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模南耄旱任覍W會燒更多的菜肴，媽媽就可以輕松一點了。

關于生活的日記(篇2)

陀螺，一直不停的轉。我希望不要停下來，因為只有在旋轉的時候才會感到開心和快樂，才體會到自己的價值所在。所以，請給我足夠的動力，給我一句鼓勵的話語，讓我一直不停的旋轉下去，不要阻撓，不要再說停下來休息一下之類的話語。陀螺，一旦停下來就不在是陀螺，它失去了自己，會變得茫然，不知所措，會變得焦躁，失去理智。

關于生活的日記(篇3)

放暑假的時候，我和我的好朋友一起去了游泳館游泳，我們玩得非常開心。

我們換好了游泳衣后走進了游泳池，人真多呀。有的在蛙泳，有的在自由泳，還有一些不會游泳的小朋友套著救生圈小心翼翼的游著……我看著心癢癢的，迫不及待的拉著好朋友下了水。

我們在水里游了一會兒，覺得沒意思，突然我靈機一動，想出了一個金點子，我悄悄的對朋友說了這個金點子，朋友大叫“好?！?/p>

我們先把游泳圈放在我們面前，退到游泳池的另一頭，用各種辦法拍著水使泳圈前進，看誰的泳圈先到泳池的另一邊。

第一局，我左右手并用，拍著水前進，而會游泳的朋友舒服的躺在上面，用腳拍著水走。先開始還在我的后面，但是后來，因為她用腳，水波紋比我大，所以輕而易舉的贏了我，我氣得暴跳如雷，第二局，我改變了戰(zhàn)法，我用兩只手從身體的側面推水而進，朋友不變，這個辦法雖然速度慢，但效果卻很好，一開始我就占了上風，5米、4米、3米、2米、1米，“耶，我贏了?！蔽液团笥淹瑫r喊出了這四個字，我倆打了個平手，原來朋友在后五米中沖刺時趕上了我，我倆都很開心。

通過這次游泳我明白了凡事都要講究辦法，才能獲勝。

這次暑假真開心。

關于生活的日記(篇4)

今天是我入伍后的第一個月，我決定開始記錄我的部隊生活日記，記錄下這段時間的點滴和感受，讓來年的我可以回頭看看這段寶貴的經(jīng)歷。

我早早起床，跟著戰(zhàn)友們一起進行晨練。晨曦中，我們整齊劃一的步伐和呼吸聲，仿佛是一支軍隊，在訓練場中形成了完美的畫面。訓練結束后，我們接受了一天的訓練任務，每一項訓練都讓我們感受到實力與毅力的重要性。無論是爬山、越野還是搭建建筑，我們都要全力以赴，做到最好。

在部隊，我們的生活雖然規(guī)律，但每一天都充滿著各種挑戰(zhàn)和驚喜。每天的訓練任務各不相同，讓我們不斷地思考和尋找解決問題的方法。在繁忙的訓練之余，我們也有自己的娛樂時間，可以打籃球、唱歌甚至玩牌，放松身心。

部隊生活雖然嚴格，但也充滿了感情。在一次次訓練中，戰(zhàn)友們之間建立了深厚的情誼，我們互相照顧、支持，共同面對生活中的挑戰(zhàn)。每一個笑臉，每一個握手，都流露著我們對彼此的信任和喜愛。

而部隊的食物也是我們生活中的一大亮點。每天的三餐雖然簡單，但卻充滿了勁道。我們的大廚師們用心制作每一道菜肴，讓我們在訓練中也能享受到美味的口福。

在部隊生活的日子里，我感受到了自己的成長和進步，也找到了自己的歸屬和價值。我深知部隊是一個大家庭，每一個人都是這個大家庭中不可或缺的一部分。我也明白了部隊的使命和責任，我會不忘初心，牢記使命，為國家、為人民，為了自己的夢想而努力奮斗。

這段時間的部隊生活，雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但也充滿了快樂和收獲。我相信，在這里的每一天都會是寶貴的回憶，在這里的每一個人都會是我的摯愛。讓我們共同努力，共同奮斗，為了未來的夢想，為了美好的明天！

關于生活的日記(篇5)

通過這幾天的軍訓，我終于真正體會了什么是汗流浹背、揮汗成雨了。今天訓練時，又是先拔軍姿10分鐘。教官讓我們瞪大眼睛，必須要留出眼淚，否則不許去吃飯。我拼命睜大眼睛，可是每到快流淚時，就克制不住地眨眼。我使勁兒地繃著，身上開始刷刷地出汗，汗水順著后背和腿往下流，可眼睛里卻流不出淚。我繃了半天，終于沒有眨眼，眼淚在眼眶里打轉。我眨了一下眼。哈!流出眼淚了?，F(xiàn)在，不僅汗往下淌，眼淚也向下落。等到教官讓我們擦汗時，我的褲子都被手心出的汗給浸濕了，臉上還掛著兩行淚痕。

關于生活的日記(篇6)

我的課余生活多姿多彩，就像七色彩虹！

我的課余生活很多，如：跳繩、看書、拉小提琴等等，我最喜歡拉小提琴，因為在學習小提琴時，心里裝著小提琴，你會感到很快樂！

上周，爸爸媽媽帶我去學小提琴，哇，好多樂器??！柜子里有：笛子、蕭、吉他等等。我問老師，“我要從哪里學起”？老師說“先練練拉姿”！說干就干，馬上開始，說著老師從柜子里拿出一把適合我的小提琴說“這把小提琴，你喜歡嗎”？“嗯”！我回答說，“喜歡”。

開始了，我輕輕的把頭放在小提琴上，老師叫我先拉一首雨花石，聽一聽，我拉了拉還是不好聽，我有點喪氣，老師似乎看穿了我的心思說“要學一個本領就要堅持下去！“聽了這句話我咬牙堅持下來。

我一遍又一遍地練習，終于成功了！我心里比吃了蜜還甜。

關于生活的日記(篇7)

"芬芳飄逸彩蝶飛，陽光燦爛花含笑"。坐上小火車，迎著綻放的花海，我和同學們一路上歡聲笑語，一會兒就來到了神秘的巧克力小鎮(zhèn)。一幢幢歐式建筑充滿著浪漫清新的異國情調，讓人感覺如置身于異國他鄉(xiāng)。

我們先來到了一樓的巧克力廚房，一股巧克力的濃郁香味撲鼻而來。我們預約了這里的巧克力課程，我已經(jīng)迫不及待了。我先把手洗干凈，再把白巧克力倒入一個心形的模型里，再在上面作畫，做出了人生第一塊巧克力。隨后，我們來到了二樓，沿著一條全透明的觀光通道往前走，雖然是隔著玻璃，但我們也能看到工人們制作巧克力的過程，觀賞到巧克力生產(chǎn)的神奇奧秘。

我了解到原來巧克力是這樣制作的：首先，工人要先挑選可可豆，因為可可豆是巧克力的主要成分，再壓碎去除硬殼，再把各種原料混合在一起，經(jīng)過兩次研磨，消除酸味，放在儲存罐進行慢速攪拌，再經(jīng)過調溫，就制作出了巧克力漿。然后把巧克力漿倒入機器中，經(jīng)過冷卻凝固，取下模型，一顆顆誘人的巧克力就做好了。隨后，我們又去了試吃區(qū)，每個都嘗試了一下，各種口味的巧克力讓我垂涎三尺！

美好的時光總是短暫，現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚五點了，夕陽漸漸地躲到了山后，同學們的歡鬧聲也漸漸地消失了，但我對巧克力小鎮(zhèn)的喜愛卻沒有消失！希望下次我還有機會來巧克力小鎮(zhèn)游玩！

關于生活的日記(篇8)

時光匆匆流去，轉眼過了一個月，作業(yè)還有一大堆，爸爸說了，在8月10日時就得把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)寫完！現(xiàn)在只剩兩天啦！拼了我這把老骨頭！

今天，我要把沒寫完本作業(yè)寫完。

我算啊，寫啊，查資料啊，可忙死我了！可是一天過去了，我仍有作業(yè)沒寫完。熬夜班吧！我寫我寫我寫寫寫！

晚上十一點左右，這些作業(yè)總算game over了！

明天還有新作業(yè)等我，為了防止慌亂，我得計劃計劃；上午寫三篇作文，下午寫三篇作文，剩余時間還得描字帖、看書。我這幾天的生活可真夠充實??！

唉！如果我當初好好寫作業(yè)、不玩的話就不會有今天的結果，嗚嗚，好后悔?。?/p>

關于生活的日記(篇9)

在這個暑假里，我學會了跳舞，認識了許多的新朋友，去了許多以前不知道的新地方。快要開學了，我很舍不得跟我一起學舞蹈的新朋友，我希望我們開學后還會再見面，成為更好的朋友。跳舞使我 更加苗條，我的暑假生活真是豐富多彩，但開學后我會更加努力，提高我的成績，交到更多的朋友。

再見，我的暑假生活。你好，我的同學們，我們又將見面了。

關于生活的日記(篇10)

每年的寒假生活是我最快樂的時光，因為我可以按照我自己的習慣生活。

在寒假里，我們可以盡情地玩耍各種游戲，不用擔心因為沒有完成作業(yè)而被老師罵得狗血噴頭；我們可以盡情地享受電視大餐，不必擔心因為第二天要早起而被父母催促睡覺。

寒假里，我們與大自然有了親密的擁抱。寒假中的我們如同水中的魚兒，在自由自在地嬉戲；寒假中的我們是天上的云兒，在無慮地追逐；寒假中的我們是夜空中的繁星，在興高采烈地捉迷藏；寒假中的我們更是快樂的天使，要將快樂傳遍世界的每一個角落。

寒假里，我們跟生活有了零距離的接觸。寒假中的`我們當然不是只知道玩耍游戲，我們也懂得去體驗生活。我們會嘗試自己洗衣服，看手上那白白的肥皂泡沫是多么美妙，再用力地搓一下自己的衣服，看衣服上那一個個臟臟的斑點被自己洗去，心中的喜悅恐怕比考了100分還高興呢。同時也感受到了做母親的辛勞，對那“誰言寸草心，報得三春暉”的詩句也有了新的體會，而這種體會是無法從課本上、課堂中學到的。

寒假我要做一個快樂的自己，活出我自己的風格。

關于生活的日記(篇11)

7月9日星期五晴

今天，是個難忘的日子，因為我要離開爸爸媽媽一個星期，去一個很遠的地方，那就是荊門未來機長夏令營基地。

我?guī)狭宋业男⌒欣钕?，坐上媽媽的車前往市中心的青少年宮集合。當我們到那的時候，還沒有幾個人來，過來好久人終于齊了，我們幾百個人坐上十幾輛大巴車，當我上去的時候，車上已經(jīng)坐滿了人。我好不容易找到座位時，車已經(jīng)快開了，我和媽媽依依不舍地告別了。

幸運的是，我竟遇到了我的好朋友，榮羽果。我們系好安全帶，車子開始啟動了。剛出發(fā)的時候，我們看著窗外很興奮，路邊的花草五顏六色的彎著腰和我們打招呼，我們開心的唱著歌，聊著天，我就睡著了。

等我醒來時，車已經(jīng)到未來機長訓練營基地了，這個地方可真寬闊呀，旁邊還有幾架像真飛機一樣的模型，我真想上去看看呀。我覺得未來這幾天會過得非常有趣。

關于七夕的日記熱門

在校園生活中，寫周記是一件常見的事情。這樣做有助于培養(yǎng)我們的表達能力，提高寫作水平。但是在寫周記的時候，我們該如何把自己的生活全部寫出來呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了有關“關于七夕的日記”的重要信息，希望大家能夠收藏本頁，以便后續(xù)閱讀！

關于七夕的日記 篇1

七夕傷感日志：這個七夕有點冷

這個七夕有點冷

遙望夜空

怎么也找不到牛郎織女星

看見的只是陰云層層

靜立在葡萄樹下

耳邊沒有聽到喜鵲的鳴聲

這個七夕有點冷

織女會在牛郎的懷抱里感受溫暖嗎

真的好羨慕他們

有三百六十四天的相思

有一夜的相守相擁

訴說那愁腸百轉的千古奇情

這個七夕有點冷

那股早來的秋風

肆意吹打我孤寂的心靈

我緊緊地抱住自己

溫柔地對自己說

一定要冷靜要清醒

這個七夕有點冷

我選擇這個日子離開你

淚盈盈心好疼

你對我的好我銘記永生

抬起頭揮揮手

我微笑著踏上征程

這個七夕有點冷

請原諒我的冷漠和殘忍

我的心你懂

你的情我知

我只希望沒有我的牽絆

你能活出你精彩的人生

這個七夕有點冷

愛還在意還濃

分離卻已開始

既然無緣

何必相守

就讓這個七夕紀念我們的曾經(jīng)

這個七夕有點冷

是天上飄雨了嗎

要不怎么就淚灑如傾

望著漸行漸遠的背影

心痛得無法呼吸

寂寞心難平

這個七夕有點冷

真的就在這個快樂的情人節(jié)

冷卻了海誓山盟

不是我不陪你不是你不等我

只是蝴蝶終究飛不過滄海

所有的一切都只能魂牽夢縈

關于七夕的日記 篇2

我常常就這么有點隱痛有點哀傷的看著你，從20xx年到20xx年，看著你燦爛的笑魘，看著你憂郁的一步步踏上了為自己的未來征戰(zhàn)的腳步，看著你就像看著我的過去，奇怪的是我一直沒有覺得我們有什么代溝，即使有時候相視一笑，也覺得你要說些什么，總覺的時間錯過了什么，不應該安排我們在這樣的坐標軸上相遇，卻又這么的遙遠和咫尺。

總在喝酒的時候才這樣的脆弱，脆弱的不想讓誰知道，脆弱的常常忘了措辭忘了曾有的從容，也許是由于下雨，心里忽然感覺特別的難過，真的要離開了，總會讓我的心底有那么多的憂傷，那么多的感觸，無數(shù)天來一直關注著你的進步你的波瀾，總想著要給你幫點什么，幫點什么，一直幫到有一天你站在某個地方，自信的綻開燦爛的笑容！可是到最后離開的時候，還是有那么多的遺憾、那么多的傷感。

不知道該說些什么給你，真的，在這個你離開的晚上，聽著些許微微傷感的歌，回想著你的面容，心底無比的憂傷，時間能帶走一切，多少年后的今天或者明天，你還會不會像今天的我，記著這樣的夜里，記著這樣歲月，記著那么多離別和相逢？

多想著時間能夠倒退，倒退到某一天再慢慢的重新來過，即使在同一個空間里也是一種意境，多想著這世界沒有離別沒有傷感沒有讓人難過的事情，讓我從容的生活，從容的過完這一生，了無痕跡。記得席慕蓉曾這樣寫到：

我可以鎖住我的心為什么

卻鎖不住愛和憂傷

在長長的一生里為什么

歡樂總是乍現(xiàn)就凋落

走的最急的都是最美的時光

是啊！走的最急的都是最美的時光，當這一切都成為回憶的時候，再多的相逢也會成為記憶，只求你原諒我這樣也許多余的憂傷，原諒我這樣也許多余的感情，但愿你一切都很好很好，原諒我這樣多的情感，請不要看不起我，我一直都沒變，也不要降低我在你心目中的地位，無論世事滄桑，我依然是盡我努力幫你的那個人，我依然是給你祝福最多的那個人！原諒我?。?！

你走的這一天晚上月光如雪，20xx年8月xx日，正好是農(nóng)歷的七夕節(jié)！

也許憂傷才是給我七夕節(jié)的祝福！愿你平安！

關于七夕的日記 篇3

關于七夕節(jié)美文：忘卻七夕

天際中星光依稀

別告訴我你有多遠的距離

忽閃怱閃地那一顆

莫非就是七夕傳說中的織女

你送來了今天的七夕

卻帶走了愛情中最刻骨的美麗

從此我們學會了虛假的謬贊

卻忘記了用心珍惜

好想穿越在過去的時空里

記錄一段舉案齊眉的經(jīng)歷

不需要生離死別的故事

也不要英雄救美的壯舉

只給我

只給我相伴青山綠水足矣

淡淡一筆

襄嵌在生命中最美的記憶

從此忘卻七夕......

關于七夕的日記 篇4

鮮花、巧克力、葡萄美酒，到處洋溢這樣一個令人興奮的氛圍，可能天使在今天是最忙的，它的減肥理想要實現(xiàn)，成功是不成問題的。

每個人都曾有或現(xiàn)在正存在著，夢中情人。在他(她)的心中，如華仔代言的廣告中所述，我的夢中情人呢一定要有一把烏黑亮麗的長發(fā)。這樣的一個夢中情人和他的夢息息相關。我那個時代的人都喜歡玉女形像代言人周慧敏的嬌柔，日本明星山口百惠的秀麗，女孩子喜歡高倉健冷冷的面容。于是在墻上掛滿了那些明星的養(yǎng)眼照片就不足為怪了?，F(xiàn)在的小男生小女生喜歡的太多了，現(xiàn)如今這個時代是造夢的時代，今天喜歡這位，明天就是那位了，走馬觀花式像是放映幻燈片一樣方便隨意快捷。

夢中情人僅僅是一種幻想，存在于漂渺中，多少影響到現(xiàn)實生活中來，在尋找未來的伴侶時還要參考一番。沒有找到相當?shù)臈l件，那失落感是不用贅述的 。

中國的七夕情人節(jié)包含了很多層的意義，實在是分不清楚哪些是真哪些是假的。飲食男女，花花綠綠的世界，賦于了無限的想像力。讓我們相擁吧，讓我們HAPPY吧，這將又是個狂歡的不羈之夜。

賣花的小女孩拉著過客的手，“大哥，姐姐真漂亮，你們是簡直玉人一對，買支花吧，祝你們節(jié)日快樂”。任誰也不能拒絕這樣話語，交易成功，買賣雙方各自心怡。

忽然，有一位衣著講究的女子走到賣花小姑娘跟前，買了一大束玫瑰，深深地嗅了一嗅，自顧地走開了，看樣子， 是自己送給自己的。 紅的滴血的玫瑰， 飄著濃濃和香氣，人消失了，香氣還在。

孤單 ，是一個人的狂歡。沒有情人的情人節(jié)，我祝我自己快樂，也祝天下所有的人快樂。

關于七夕的日記 篇5

20xx年x月x日 星期x 晴

“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山我在想著誰？”我們路過大街，老遠就聽到了婉轉的戲曲音樂，傳說每年的七月初七，牛郎和織女相遇，這時一件多么浪漫的事啊。街頭小巷都貼滿了七夕節(jié)的活動海報，媽媽也不安分了，雖然他已經(jīng)過了貌美如花的時期，但是他還是崇尚這種純潔濃郁的愛情。

七夕節(jié)，一個多么浪漫的節(jié)日啊，情侶們一起去賞花，最甜蜜的還是年過花甲，已到金婚的老夫婦，這種年久的愛情是無人能抵的。

在此，我希望大家在這個浪漫的節(jié)日里，過得浪漫，過的快樂，祝大家七夕節(jié)快樂。

關于七夕的日記 篇6

1、七夕到來浪漫到，天上人間共神話。牛郎織女鵲橋會，人間情侶也成對。心心相印無朝暮，歲歲年年情不移。手牽手兒盟誓愿，今生愛你永不變。祝七夕快樂！

2、風，總有停時?；?，總有謝時。雪，總有消時。月，總有缺時。緣，總有散時。人，總有累時。七夕節(jié)，撒泡尿照照，然后睡覺。愿你做個風花雪月的好夢！

3、一顆心只被你吸引，那是專一；一份情只為你涌動，那是迷戀；一首歌只為你歌唱，那是癡情；一句話只對你低吟，那是愛你。七夕到了，和你一起譜寫愛情的華章。

4、把我的心留給你作紀念，這份愛任何時刻你打開都滿是新鮮。把我的愛留給你作陪伴，日子多苦都變成甜，每一天睜開眼就能看見永遠。親愛的七夕快樂！

5、如果你是一朵花兒，我愿化作綠葉與你相伴；如果你是一輪月兒，我愿化作星辰與你相隨；如果你是一滴水，我愿化作種子與你相溶。此生不離不棄，祝七夕快樂！

6、七夕七夕，愿美好的愛情給你的生活帶來七喜：一喜事業(yè)暢，二喜身體強，三喜前途廣，四喜吃睡香，五喜錢滿倉，六喜好運降，七喜心情亮。提前祝七夕多喜。

7、點點飛星傳情，片片纖云弄巧，脈脈月華如練，悠悠又見鵲橋。天淡銀河垂地，相思無計回避。縱然千山萬里，寄我心中情語：愛你永不變！七夕愉快！

8、人的一生那么長，總會走過許多地方，走進一些人的故事中，所以便會經(jīng)歷許多說不完的故事，但在那么多的故事里，總會有關于遇見一個自己歡喜的人，默默的心生歡喜。

9、一簇篝火，燃燒一段記憶；一片葉子，飄零一份心情；一只澀果，品味青春的甜蜜；一份情感，美麗一輩的人生；七夕節(jié)來臨，告訴你這就是我對你偉大的愛情！

10、對你的思念，斷了線，在牽腸掛肚中泛濫；對你的愛戀，蔓了延，在兩情相悅中驚艷；對你的陪伴，不間斷，在同甘共苦中勇敢。愛你，會永遠，七夕節(jié)愿有你陪伴，留住幸福的瞬間。

11、喜鵲不再玩鬧了，架起愛的天橋了；幸福已經(jīng)靠近了，牛郎織女相見了；愛情可以相信了，我把你放心里了。七夕快樂，愛你是我最幸福的大事件。

12、師太，老衲夜觀天象，見今夕月黑風高，銀河泛濫，烏鵲狂亂，宜談私情。掐指一算，原來是七夕佳期。如此，老衲只想對你說：七夕情人節(jié)快樂。

13、七夕夜話葡萄藤，相約共賞鵲橋情。點點繁星誰最亮，自是牽?？椗?。星光璀璨搖碎影，羽化成仙欲乘風。攜誰歸隱共白頭，一生一世不老情。七夕快樂！

14、牛郎織女的愛情故事傳為佳話，每年七夕來相會。人間愛__彩斑斕浪漫時尚，花前月下柳岸湖邊形影不離。深情戀人幸福有，恩愛朝暮白頭守。七夕快樂！

15、牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎牛年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來娘戀郎，念娘戀娘念郎戀郎，念戀娘郎。七夕短信騷擾你，不繞暈你算我白忙！

16、或早或晚，能夠遇到你就好；或風或雨，能牽著你的手就好；或多或少，你能在乎我就好；或苦或樂，我們在一起就好。七夕節(jié)，親愛的，你若安好，就是晴天。

17、心落空，念想深深。心難守，思念深深。恍然發(fā)覺，紅塵難以將我入隨。手心流沙，漸漸隨風清揚，發(fā)梢凌亂，言語已消沉，目光輕隨已暗淡。

18、因為想你，我的世界充滿了陽光；因為想你，時間變得無關緊要；因為想你，身邊充滿了溫暖和芳香；因為想你，特別在七夕浪漫周發(fā)短信告訴你：我想你！

19、七月七日是七夕，牛郎織女會鵲橋，相思化作點點淚，滴滴細雨落凡間，浸潤人間愛無數(shù)，七夕節(jié)，愿與你攜手，共赴鵲橋，相約到白頭！

20、牛郎織女得相會，淚兩行，靜守一座空城心傷懷，無情人終得傷，臺上屐痕，曾何幾時已落葉紛紛，拾起落葉，墜下筆墨寫盡心事篇篇。

21、愛情披著燦爛的星光，攜著美麗的芬芳，帶著甜蜜的思念，攬著真純的依戀，沐著柔情的明月，踏著七夕的節(jié)拍，來到了你我的面前，親愛的，愛你直到永遠。

22、初戀，一見鐘情；熱戀，以身相許；癡戀，百依百順；眷戀，生死不渝。七夕節(jié)，親愛的，我愛你，嫁給我吧，我要和你成一家，甘心情愿和你相依相伴，任憑前路風吹雨打！

23、不必太浪漫，平淡就好。不用太奢華，知足就好。不要太挑剔，用心就好。只要我們深深相依，靜靜相伴，相知相愛，和你在一起的每一天都是七夕就好。祝我的愛人天天快樂！

24、花兒吐著芬芳，醞釀情的甜蜜；鳥兒唱著歡歌，叫著愛的纏綿；真心拋出橄欖，表白愛的誓言：七夕情人節(jié)，疼你真心實意，想你每分每秒，愛你每時每刻！

25、七夕的鵲橋彎彎，戀人纏綿；七夕的情韻悠揚，星河燦爛；七夕的花香芬芳，相思綿綿；七夕的情緣繼續(xù)，愛你無邊。愿你七夕快樂。

26、鵲橋翩翩渡良緣，牛郎織女相見歡。真心相愛情無限，至今已有千百年。今日七夕把你念，只愿同心手相牽。共涉愛河心纏綿，一生一世永不變。親愛的，七夕快樂。

27、愛情來了，踏著七彩祥云。愛情來了，迎著七月流火。愛情來了，架起浪漫鵲橋。愛情來了，牽手牛郎織女。七夕情人節(jié)，愛情神秘來襲，小心中招哦！

28、我的愛，跨過了銀河，踏過了鵲橋，在牛郎織女的見證下，漂到了人間，融入在濃濃的問候里，親愛的七夕到了，愿你永遠快樂，我愛你！

29、心無旁鶩，鵲橋能把相思渡。兩情相悅，銀河只把情意傳。心有所屬，愛你綿綿無絕期。七夕駕到，共涉愛河情切切。親愛的，愛你是我生命中最幸福的事，七夕快樂。

30、在錯的時間遇上對的人，是一場傷心；在對的時間遇上錯的人，是一聲嘆息；在對的時間遇上對的人，是一生幸福。

31、人間最恨是王母，銀河阻斷有情人。喜鵲搭起相會橋，牛郎織女鵲橋會。你我雖無王母阻，坎坎坷坷也無數(shù)。只愿七夕能如愿，心手相牽成眷屬。祝七夕節(jié)快樂！

32、七夕老公準則：收入全部上交，家務主動承包，事事請示匯報，處處去向明了，應酬統(tǒng)統(tǒng)推掉，加班全部取消，禮物檔次要高，浪漫氛圍營造，老婆開心就好！

33、今夜，銀河星斗為你我增燦爛；今夜，美酒鮮花為你我助浪漫；今夜，牛郎織女為你我做榜樣；今夜，葡萄架下你我相依伴。七夕了，來享受這大好時光。

34、清風有情，明月可鑒；落花有情，流水可懂；流星有情，星空可睹。天仙有情，銀河可見；我你有情，心心刻篆。七夕節(jié)，中國情人節(jié)，愛你到永遠！

35、七夕之夜，閃爍的不是星光，是我的思念；燃燒的不是燭火，是我的愛戀；燦爛的不是玫瑰，是你的身影；動人的不是浪漫，是你的心靈。親愛的，七夕到了，我陪你一直到老。

36、牛郎愛上織女，從此人神情未了；老牛為媒結芳草，人間佳話知多少；不知不覺七夕了，情意深深人瘦了。千年的傳說，不變的真情。七夕節(jié)，祝你一生幸福！

37、自從與你邂逅，我開始做夢，總感覺和你似曾相識。你的笑容陽光，能把冰融化。你的眼睛清澈，能把心洗凈。遇見你是我的緣，愛上你是我榮幸。親密愛人，七夕快樂！

38、七夕到了，喜鵲排成隊，烏鴉排成行，老鷹來觀禮，連青蛙都來輔佐，呱呱呱呱地吹打。祝福大家幸福安康地久天長！

39、尋一片時光，邂逅一段溫暖的文字，以一筆句讀詮釋過往，以一抹執(zhí)著傲然前行，采一縷月光打撈憂傷，痛到淚流，不言滄桑。

40、鵲橋彎彎情誼濃，牛郎織女終見面。星光璀璨空中閃，天上人間共纏綿。幸福生活身邊繞，愛情滾滾似江河。此生此世永相守，生生死死手相牽。愛你，永不變！

41、喜歡記憶中，你擁抱我的溫度；喜歡記憶中，你體貼的話語；喜歡記憶中，你給我依靠的肩膀。有些記憶，注定無法抹去；就象有些人，注定無法替代一樣。七夕了，祝遠方的你節(jié)日快樂！

42、門當戶對是婚姻，郎財女貌是交易，天長地久是神話，曾經(jīng)擁有是回憶，情投意合才是真正的愛情。情之為物，直教生死相許。七夕佳節(jié)，愿君收獲甜美愛情！

43、哥很帥，沒人比哥更可愛；哥很狂，有誰比哥更張揚；哥很強，艱難困苦都能扛；哥最乖，每逢佳節(jié)祝福來；祝七夕愛情常在，笑口常開，記住哥哥的關懷！

44、郎情妾意七夕會，牛郎織女真情鑒。神仙也有愛情在，人間愛情遍地開。男男女女真心愛，喜鵲搭橋送信來。愿你早日覓真愛，開開心心笑開顏。祝七夕快樂！

45、七夕到，牛郎織女相會在鵲橋。你我分隔在兩地，雖無銀河也難相聚。今日恰逢七夕日，短信為橋送祝福。但愿早把心愿遂，夫妻相聚永不離。祝七夕快樂！

46、告訴你一個驚天秘密，牛郎對我說了，天上一天，人間一年，別看他一年和織女約一次會，其實他上天后天天跟織女都見面的。這秘密可別說出去了。約咱自己的會，讓別人可憐去吧。

47、忘不了每一段美好的回憶，忘不了每一次甜蜜的歡笑，忘不了每一段幸福的旅程，忘不了有你在身邊的溫暖，七夕到了，只想守著你直到白頭。

48、生命若水，穿塵而過，一路滄桑，一路高歌。想來，這一路上，有多少相遇會溫柔了歲月，驚艷了時光？又有多少守望會一季花涼，滿地憂傷？

49、相思一場心里有個你，癡心一片等你把我愛，鵲橋一座連接你和我，愿愛一生永遠伴左右。祝你幸福平安，七夕節(jié)快樂。

50、你是我今生最美麗的相遇，擋不住你超群的吸引力，你每一句話我都奉作圣旨，不管你愿不愿做我的女皇。七夕節(jié)里，臣勇敢向君表明心跡。我愛你！

51、牛郎一年守望在七夕，織女四季遐想在七夕，喜鵲飛翔歡樂在七夕，銀河流淌深情在七夕，愛情美好榜樣在七夕，祝福幸福感覺在七夕，愿你快樂七夕。

52、情無殤，愛能償，相思已成往事；故天下千萬眷戀，一愛一恨，愛能給人勇氣，恨能給人改變；情非得已，早已是注定的情緣。

53、不是玫瑰花才能代表愛情，不是每個節(jié)日都叫七夕節(jié)，不是每對男女都能成情侶，不是朝夕相對才叫珍惜。愿遠方我摯愛的你，七夕節(jié)快樂！

54、我不喜好七夕，因為在七夕，銀河上仍然沒有鵲橋；我不喜好七夕，因為在七夕，葡萄架下仍然聽不見悄然話；我不喜好七夕，因為在七夕，幾癡情女性仍然沒有乞得情郎歸。

55、七天相見，朝夕相伴，留下滿腔愛戀；七日不見，夕陽相伴，心頭滿懷思念；七夜想念，朝思夕盼，身形消瘦影孤單。七夕情人節(jié)，愿有你在身邊，傾訴我無數(shù)愛戀！

56、癩蛤蟆約會天鵝，天鵝美了；小貓約會老鼠，老鼠笑了；灰太狼約會喜羊羊，喜羊羊到了；不可能的變可能了，不行動的該行動了，七夕馬上約會吧！

57、把天上的銀河截下，匯成愛情的心河，流進你的心里；把天上的鵲橋摘下，變成愛情的心橋，搭在你的心里。給你此生不變的摯愛。七夕快樂。

58、七夕不偷懶，愛你是必然，吻吻你的臉，投擲感情彈，悄悄把手牽，釋放浪漫煙，愛意來侵犯，霸占你心田，七夕來臨日，傾聽我誓言，愛你到永遠！

59、七夕我來討個巧，送你祝福消煩惱。祝你巧人有巧福，快樂平安裝滿屋；祝你巧手做巧事，事半功倍成功至；祝你巧心收巧情，好運幸福相伴行。

60、與你的遇見，那一瞬，我竟有一種清風拂面，冰涼的觸覺。我想，這或者是命運里無法更改的軌跡，心中燃起了熊熊的烈火，燃燒后便是滿心的思念。

61、天天都想見到你，快樂自然生；時時都想依偎你，寂寞不再有；刻刻都想呼喚你，婷婷倩影現(xiàn)；七夕到了，天天時時刻刻都太短，我要一生與你相隨，一世與你相伴，讓你永遠快樂開心不憂傷。

62、夜空下，葡萄藤，我們一起數(shù)星星。一顆星，兩顆星，璀璨純潔似水晶。銀河中，鵲橋行，那是牽?？椗?。美麗的你，如詩的七夕，如夢的七夕情人節(jié)！

63、我的心上人是個蓋世英雄，我知道，總有一天他會身披五彩戰(zhàn)衣，踏著鵲橋來接我，今天你能來嗎？你的織女！

64、七夕節(jié)，亮出史上最牛的愛情宣言：當我愛上你，你就是我的全部，一切世俗的、現(xiàn)實的，統(tǒng)統(tǒng)給我的愛情讓路！讓陽光、幸福、快樂、好運、吉祥、財富統(tǒng)統(tǒng)都做我們的愛情奴仆！

65、七夕的鵲來伴舞，七夕的天是幕布，七夕的燈光閃著祝福，七夕的有情人最幸福，祝愿你愛情甜蜜灑滿銀河，每一朵浪花都是溫柔的訴說。

66、長長銀河，泛起真情浪花；翩翩鳥鵲，搭起愛情鵲橋；片片彩云，點綴浪漫時光；癡情牛郎，凝望摯愛織女，表達真摯愛戀：七夕情人節(jié)，愛你永不變！

67、你是牛郎，我是織女；你去做飯，我來淘米；你去耕田，我來拉犁；愿為樹枝，在天連理；愿做鴛鴦，水中游玩，無憂無慮，只為有你！

68、這是個凄美的愛情故事。男無車無房，還是個偷窺狂；女有情有義，卻有點暴露癖。當天雷勾動地火，銀河變成傳說，便有了我想對你說的話：七夕快樂。

69、親愛的，七夕情人節(jié)到了，我發(fā)條短信把愛意化作玫瑰花，溫馨快樂你的心情；把我的情意化作巧克力，香甜美好你的生活，祝情人節(jié)快樂，天天快樂！

70、我對你的情會少會少會少不了，我對你的愛會跑會跑會跑不掉，我怕追你追你追不到，我想忘你忘你忘不了，七夕來臨，給我給我給我你的愛情好不好？

71、鮮花飄香七夕節(jié)，星光璀璨明月潔。你是織女我牛郎，青梅竹馬手相攜。你是奇葩花一朵，綻艷天下難尋覓。我愿為你做付出，呵護一生永相依。七夕共仰星月愛永恒！

72、七夕七夕今非昔比，你我見面適應天理；超越銀河此番豪舉，多虧鵲仙搭橋成趣；你我好像彷佛牛郎織女，愛你之心，無庸質疑；默默心許：讓我天天見你！

73、你是那搭橋的喜鵲，用身體托起甜蜜；你是那神奇的牛皮，總是能給人驚喜；你是那快樂的籮筐，用溫馨見證奇跡。七夕到了，牛郎織女期待著幸福相依，你還不快去？順便也祝你開心哦！

74、喜悅是因為你，悲傷也是因為你。無論黑夜白晝，思念里從未忘卻的就是你。你掌管著我世界的美麗，這一生愛的唯你而已。七夕節(jié)快要到了，讓我們的愛情永遠甜蜜。

75、我是一個習慣了獨自在寂寞中行走的人，無論是在現(xiàn)實生活里，還是在虛擬的網(wǎng)絡中，都像一抹淡淡的影子，輕輕地來，悄悄地回，不想驚動林中的小鳥，它們有自己歡樂的歌聲。

76、夢里，曾幾回在月下留連與徘徊，不愿舍去。很想張開柔弱的雙臂去擁抱這七夕璀璨的星光，但卻無法敞開心中最后的那扇“門”。

77、點亮浪漫的燭光，把溫馨醞釀；斟滿醇香的美酒，把甜蜜品味；獻上紅火的玫瑰，把真愛表達；傳送動人的語句，把把祝福傳送：七夕情人節(jié)，愿天下有情人幸福美滿，快樂一生！

78、璀璨銀河蕩漾著愛情的浪花，牛郎織女演繹著天地間的情緣，喜鵲黃牛是牽線搭橋的紅娘，傳世神話有情人終成眷屬。愿你：七夕相會圓你夢。

79、總結愛情在七夕，牛郎織女來渡蜜。愿求愛人歡歡喜，拋開煩惱不再提。知女自此須努力，開心為你做嫁衣。愛你今朝不離兮。為你恪守以身許。

80、七夕的星光燦爛，搭建愛情的鵲橋；七夕的鮮花盛放，彌漫愛情的芬芳；七夕的明月閃耀，播撒愛情的光輝。七夕到了，愿我的愛情伴你一生。

關于七夕的日記 篇7

七夕情人節(jié)來了，這已經(jīng)是和你分手后的第三次過單身情人節(jié)了。好想給你打電話，發(fā)發(fā)信息，但是一別之后再也沒有你的一點消息。琳這些年來我一直都以香煙和酒來麻痹自己，甚至用無停歇的工作來折磨自己，希望能徹底的忘記你，但我還是忘不了你?；蛟S你現(xiàn)在已經(jīng)有喜歡的人了，我都會祝福你。

每當我想你的夜里不管你知不知道，我都默默祈禱，希望你過得好。我說過我不怕離開這個世界，到另一個陌生的地方。但是我放心不下你，琳我不在的時候，你要照顧好自己知道嗎？如果你喜歡的人欺負你，記得告訴我，我?guī)湍愠鰵狻Ｋ羰腔ㄐ牟粣勰懔耍阋膊挥脗碾y過，琳，別忘了還有我再等你嗎？或許當年你父母不嫌棄我沒有錢，不嫌棄我是貧苦農(nóng)村出世的，我們早就在一起了。

琳，你還記得那次我們分手之前的一個星期嗎？你都好幾次整夜不歸家，和你父母賭氣，打你電話也關機。我當時想如果你真的做了傻事，那我也就沒有活下去的可能了。我一天晚上找遍了你喜歡去的地方，但還是沒有你的身影。我心如刀割，輕聲哭泣著，當我打通了你電話時，你那微弱無力的聲音讓我心急如焚。找到你的那晚，看到你憔悴了很多，你的手是那么的冰涼。寒風的襲來，無情的將脆弱的你顫抖一下而倒在了蕭山公園里。

我邊哭邊邊背著你趕往蕭山醫(yī)院，邊喊著：“琳，別害怕，有我在，你會沒事的，我會一直陪在你身邊，你若真的有什么事了，那我也不想活了?！?/p>

可怕的夜晚過了，看到躺在病床上的你安然的深睡著，聽到你輕呼吸的聲音我的心也放松了很多。再你沒醒之前我通知了你的父母，他們也和我說了很多話，對，我給不你什么，要想讓你幸福，我還是做出了抉擇。我那天中午親自給你燒了你最喜歡吃的菜，因為你說過最喜歡我做的菜了，或許這可能是最后一次能吃到我做的菜了。我把飯菜送到醫(yī)院時，你還沒醒，我把它放在床頭，還有我給你寫的一封信，其實信里面說的都是假的。我沒有回家去相親結婚，只是想讓你得到更好的幸福，有人說有一種愛叫做放手，希望你能找到很好的依靠。

琳，我現(xiàn)在回想起來，真的很后悔，真的很傷心，可是天意弄人，我們又能怎么樣?？晌疫€是一直想著你，希望與你一起再續(xù)緣分。可是一直都沒有你的消息。

無奈，每次都翻開七月七日里的日記，偷偷哭泣。今天又是七夕情人節(jié)了，我又將如何釋懷……

琳，希望你看到這篇文章，能與我聯(lián)系。我不能沒有你，沒有你的日子，我真的很難過。仍然愛你的--（雷）

天黑路滑，社會復雜。當軟弱成為一種時尚，當茍且成為一種潮流，這個時代的青少年變得軟弱了。如何找出當年那“初生牛犢不怕虎”的豪情，如何找出“天生我才必有用”的自信，如何找出“為中華民族崛起而讀書”的霸氣成了我苦思不得其解的問題。

如今的我們，沉迷在“萬里云煙過盡時，正我逍遙處”的安逸中。作為花朵，我們害怕凋零，所以不能開放；作為種子，我們害怕埋沒，所以不能發(fā)芽；作為雛鷹，我們害怕折翅，所以不能飛翔；作為毛蟲，我們害怕化繭，所以不能成蝶；作為礦石，我們害怕鍛造，所以不能成剛……我們在這充滿詩情畫意、鳥語花香的校園里嬉戲、游玩。

可是，你們可曾知道：少年強則中國強。一群如此沒有激情的青少年如何迎接我們飛速發(fā)展的中國?！爱旓L輕借力，一舉入高空”的霸氣在哪，“上九天攬月，下五洋捉鱉”的豪情在哪，“治國平天下，舍我其誰”的自信在哪，“用我三生煙火，換你一世常熟”的激情又在哪？

在現(xiàn)實的社會中，我們的非主流自拍、我們的哈韓裝、我們的燙染發(fā)、我們的黑眼圈……作為中國未來的主人，我們才剛剛站在青春的舞臺，就被社會鎖定了太多的負面消息。我們已經(jīng)墮落了，而且病得很嚴重，我們呼喚“用我凌云壯志，鑄我熱血青春”的激情少年。

我記得，幾十年前，北島在一首詩中寫到：中國，你可以說不。來表達當時憤青的吶喊。如今，我在這里寫到：“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”，來表達我內心的悲憤，我希望我們能找回青春失落的激情、自信、霸氣和壯志。

同學們，看看“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”，想一想“垂死夢中驚坐起，暗風吹雨入寒窗”，學一學“幾人平地上，看我碧霄中”，做一做“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，品一品“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，悟一悟“是七尺男兒，生能舍己；作千秋雄鬼，死不還家”……

面對“自古以雄出少年”的話，你們不感到羞愧嗎？現(xiàn)實只允許我們義無反顧的向前沖，過去之后便是海闊天空?，F(xiàn)實如同逆水行舟，不進則退，你不努力就得輸。別人都在為自己的人生增加籌碼，你憑什么不努力？在你沒有成功之前，沒有人會在意你的自尊。在這個只重結果不重過程的現(xiàn)實中：你不堅強，軟弱給誰看？

一個人的巴士，走走停停。窗外的風景不斷的變換，彼此陌生的面孔，流于人海?；枭奶炜眨瑳]有太陽，也不會有月亮和星星。陪伴我的有打濕玻璃窗的雨珠，有巴士上冷色的空調，有窗外竹樹的倒影，有偶爾傳來的巴士聲。我在車上的一角，凝眸，看這霧珠爬上車窗，又緩緩的滑下。多少年少的時光就在這行走的巴士里落下了帷幕。

我不喜搭車。不過我卻格外喜著搭末班車。人少，窗外也是一片暗夜的黑，卻能給人一種格外的寧靜。末班車，陪伴你到最后的旅程終點，永遠也不必害怕錯過。天色愈黑，手心愈是不自覺的篡緊那紅色的票根，我們逃不過獨身一人的巴士。

路過哪坐城市，我仰望的是哪座城市里的天空，篡緊的票根，有自己殘余的溫度。車廂里的音樂響起，某個過客用手機在放著歌，打發(fā)旅途的寂寞。淡淡的扯過一個會心的微笑，在我們所渴望的天空，是否真的會有彩虹。在路上。彼此路過。路過彼此。

窗外的雨下得很大，偶爾能見到的五顏六色的傘花，驀地想起非主流的那句話今生我的雨傘很小，卻只為你一人盛開。我以前很喜歡的蕾絲小傘，生了銹，就把它放在雜物柜里，一直舍不得扔掉。我不知道算不算懷舊，也許我只是想給我的記憶找一個依靠，有念可憶。

手捧乘務員倒的那杯茶，它似乎十分眷戀我掌心的溫度，不想褪去余溫。只是，我的掌心如此微涼，保護不好它。

車廂經(jīng)過隧道，眼前暗黑的一片，耳邊呼嘯的風聲，給人蒼茫的感覺，帶著點悲壯的意味。一瞬間仿佛突然明白，風也是無言的過客，笑看天上人間。也許我并沒有風兒那么瀟灑，對這個城市我還有那么多的依戀。每一次的旅途，離開的時候，我沒有想著要回去，離開的途中，就已經(jīng)在計算歸家的時間。我深愛著那里的人。

從背包里抽出李楓的《燃燒的男孩》，翻開黑色封皮，剛好看到那一句序言，“大，小。美，丑。深，淺。成，敗。非喜，即悲。只有兩點，成長，不是越來越好，就是越來越壞。這世界上任何事物的發(fā)展，都只有兩條路可走，那么，我的時間會步向光明，還是昏暗？”，不自覺，又把書合上。我的時間會

當過去已成往事，消失于時光的輪回里，我想起曾經(jīng)的瘋狂和執(zhí)意。

當初無畏的付出不是因為我太傻，而是被時間錘煉出的對愛的信仰，只要唯一不可代替。我不對你好，誰值得我對他好？身在異地，我們共同經(jīng)歷得不多，但一起走過的日子卻是細水長流，干凈明麗。我們有共同的夢想，都懷著對文字和音樂的執(zhí)著，我們追求過，我們失落過，卻從不曾讓彼此失望過。

可是可是，為何我助你看開了生活，幫你找回了快樂，卻亦讓你離我越來越遠了？你總是說你愛我愛我愛我，可是你到底哪里愛我了？一條信息等19天才回，一句晚安說了8天就不再繼續(xù)。是不是你忘了，其實我也會缺乏安全感，我也會渴望被惦記和牽掛？你不知道，若能夠死在你心里，對我來說，是一種解脫，也是一種幸福。

我留在原地徘徊，我留在相遇的地方守候，盼你的歸來。然后雙眼漸漸隱沒了最初的.光亮，變得黯淡不堪。四年的時間，都等不到你回來，那我只好啟程離開，去沒有你的地方，把痛遺忘?；蛟S我會讓風留下，給你捎一個口信：祝你幸福。

莫不是愛情與我，早已對面相看不相識，即使擦肩而過也不會回眸望彼此一眼？而我不再盼有一場鏡花水月能讓我奮不顧身傾盡眷戀。

是不是我不斷地落墨落墨再落墨，就能成全自己所謂的“我不孤單，卻偏愛孤單”？孤單在眉宇間，在面容里，在含淚寫下的歌聲中。我埋怨你不懂愛，親自教你學會愛卻讓你愛上了別人，我是何苦呢！

于是我不再哭了，任淚水在眼眶里打轉。我說，我可以很大方地祝你幸福，那是因為我是樂天派?？墒俏覜]有告訴你的是，我的倔強會讓我努力地過得比你幸福，找一個比你更好的人來惺惺相惜，驕傲地告訴你：他是我的信仰。

人生兜兜轉轉，韶華易逝而光陰荏苒，如今的我不復當年，不會幼稚地拿自己的愛情與你攀比，我只默默地守在窗前，盼著心愛的他早早下班，早早歸來，早早與我共訴衷腸。

當你在我生命中已慢慢變成往事，而我能毫無顧忌地提起你，面對你，談笑風生，我知道自己已可坦然放下，不再執(zhí)著于過去給我?guī)淼膫?，一心一意追尋我要的幸福。并且我深深地相信著，親愛的他會給我滿滿的幸福和快樂，讓我偏愛孤單，卻不再孤單。

昨晚做了個奇怪的夢，夢見他有了新的女友，我淚流滿面。醒來后的感覺無法形容，往事如潮水般涌來。

分手已經(jīng)三年，在大學我也沒有找到合適的人，雖然我不承認，可我明白與他有關系。早上起來登上校內，看見他更新心情：后天我就要上班了。瞬間，心酸，想哭。

三年里與他在同一個城市，知道他戀愛、分手，再戀愛、再分手。雖然沒見過，但我知道他就在附近，他的生活我也了解大概。突然知道他要上班的消息，不再回這個城市，一時不知道是什么心情，我不明白為什么難過，明明已經(jīng)過去很久，明明已經(jīng)不再經(jīng)常想起他。我很困惑，我不明白自己，不知道為什么他已經(jīng)不再在意的一段感情我為什么還念念不忘，即使放下了還會被時不時的夢魘困擾。三年了，為什么我就不能重新開始，為什么我就所遇非良人。是我的運氣不好還是真如大多數(shù)人安慰我最好的總是在最后。我不想悲觀，可總是陷入這樣的思考循環(huán)。

心亂之時上豆瓣看見一個人寫《緋聞女孩》的影評，附了上面的這張圖片。這是剛上大學看過的第一部美劇，追了兩季感覺太混亂就沒看新一季，看了影評才知道我最喜歡的B和C分手了。于是打開ppS，看了更新的前四集。

第二集看到上面的場景，很美。身穿紅色晚禮服的B朝C走來，她不能原諒C對她的背叛，卻想要挽留他。本以為會是她再一次地原諒他，與他在一起，可是她卻說：我不能愛你，但我的生活里不能沒有你。不是不愛，而是不能。他們明白在一起只會互相傷害，在一起只會討厭那個自己，所以選擇分開，但卻不離開彼此的生活。

瞬間明白，我也是這樣的心情，我不愛你，但我不想你離開我的生活，或者離開我記憶里的我們。記憶里我們是那樣年輕、單純，我不想下次見到你你已經(jīng)被生活磨礪得失去銳氣，成為一個中庸俗套的上班族，甚至已經(jīng)結婚生子大腹便便……

“黎耀輝，不如我們從頭來過?！?/p>

電影《春光乍泄》的開頭，黑白光影中，阿根廷一間小旅館房間里，斜躺在床上的何寶榮對黎耀輝如是說。 “從頭來過”，這是多么溫暖且充滿誘惑力的語句，這簡簡單單的幾個字仿佛有一種魔力，不管是已經(jīng)分手還是即將分手的戀人，只要對對方還心存情意，那么此話一經(jīng)入耳，就難免會有些莫名的動容……似乎只要自己肯點一點頭，那么昔日的恩怨情仇、愛恨嗔癡統(tǒng)統(tǒng)都可以一筆勾銷，彼此都回到情感的原點，人生仿佛又如初見，可再次牽手，重修舊好。

他對我說過，我也說過?？山Y局是什么都不能從頭來過。

因為往昔已迷離，只是因為成為過去。

過去的追不回，命運也無法改變，只能順其自然，等待。

也許以后還會做這樣的夢，那也只能代表對于過去我可能耿耿于懷，但不能改變我的生活，我不能再受制于回憶?；貞浿皇腔貞?。

如果很久以后的一天，我們相遇，我會說，

嗨，看我們，都老了呢。

他不可能看見這篇日志，但還是想說，愿你工作順利。

有時候，面對身邊的人，突然有一種說不出的感覺；有時候，曾經(jīng)一直守護的人，事，物，一夜之間卻面目全非；有時候，想要放縱自己，希望自己痛痛快快的發(fā)瘋一次。

關于七夕的日記 篇8

七夕節(jié)美文：七夕之戀

一直錯把你

栽下的那株月季花

誤認為玫瑰

為它纏綿悱惻地抒寫

一首又一首的情詩

讓這八月的早晨也愁腸寸斷

撫摸花影

吟誦小唱開來

一只振翅的鴿子

也忘記了飛翔

望著這紛然的花兒

亮晶晶的眼神

吻了一遍又一遍

那一縷縷香氣

是捎給它的戀人

月圓月缺

潔白的月色里

映照著那縷凄婉的相戀

花兒一夜萎謝

淚珠連連于你的忘卻

你的遠行

月盈月虧時

那只杜鵑啼血我的夢寐

簫聲悠然

夜夜吹起《回家》的曲子

親愛的

陽臺上

那株開花的月季

月月都綻放花枝

等你歸期

等你捎一縷風兒

吹過這八月的激情

xx.8.22

關于樹木的日記熱門

我們聽了一場關于“關于樹木的日記”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點？讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

關于樹木的日記(篇1)

今天上午我和媽媽、歐一心，還有其他的大朋友和小朋友歡聚在一起參加社區(qū)里組織的一個活動?！敖o小花、小草、樹澆水”。

大家都從家里拿來了水桶和瓢，準備澆水，有位奶奶拿著喇叭一聲命令?；顒诱情_始了!我和媽媽提著一桶水來到魚塘給美人驕澆水，她好像在說：“你的水很甜很甜，謝謝!”那邊的柳樹爺爺對我說：“你能給我點水喝嗎?”我說：“行!”我馬上給柳樹爺爺送去了清涼清涼的水，讓它痛痛快快地喝個夠。我和媽媽再去打水，打完水，我們來到后面的草叢里。我首先給小草澆水，小草喝過水后，顯得更加嬌嫩了。媽媽說：“我們過給那些銀杏樹澆水吧!”我說：“好!”我們澆完一棵又一棵，那些銀杏樹喝了水之后，顯得更有精神了，還跳起了歡快的舞蹈呢!

這次活動讓我知道了樹木的珍貴。我們每個人都要保護它、愛護它、珍惜它。

關于樹木的日記(篇2)

Day 1:

今天，我走進了一片森林，身邊是茂密的樹木，仿佛進入了一個神秘的世界。樹木們高大挺拔，展示著自己的力量和生命力。陽光透過稠密的樹葉灑在地面上，形成了斑駁的光影。我靠近一棵樹，仔細觀察它的樹干。樹干上有一道道紋路，看似粗糙卻又有著獨特的美感。我愛上了這些樹木，它們讓我感受到大自然的美麗和神奇。

Day 2:

今天，我發(fā)現(xiàn)了一棵特別的樹。它的樹皮呈灰白色，上面還覆蓋著一層厚厚的苔蘚。它的枝條向四面八方伸展開來，宛如一把巨大的傘，給人一種溫暖而寧靜的感覺。我仔細觀察這棵樹，發(fā)現(xiàn)樹葉的形狀酷似扇子，樹葉上面還有一些小小的凹凸點，仿佛是一顆顆珍珠。我很好奇這棵樹的名字是什么，于是我拍了一些照片準備回去查找相關信息。

Day 3:

今天，我查找了關于我發(fā)現(xiàn)的那棵特別樹的資料。經(jīng)過一番搜索，我終于找到了它的名字——銀杏樹。原來銀杏樹是一種非常古老的樹種，擁有悠久的歷史。銀杏樹的葉子呈現(xiàn)出美麗的金黃色，并且在秋天的時候會逐漸飄落。銀杏樹被譽為“活化石”，是我國珍貴的園林樹木之一。我覺得很幸運能夠在森林中發(fā)現(xiàn)一棵銀杏樹，仿佛進入了一個神奇的時空隧道。

Day 4:

今天，我來到森林的深處，遇到了一棵彎曲的樹。它的樹干似乎被歲月的洗禮打磨得更加光滑，彎彎曲曲的枝條讓我想起了一個故事——《千與千尋》中的神木。我站在它的旁邊，感受到了它寬廣的胸懷和慈祥的氣息。我停下腳步，仔細聆聽樹木的聲音。遠處傳來了風吹樹葉的沙沙聲以及鳥兒的歌唱聲，這些聲音交織在一起，形成了一首美妙的交響樂。我心曠神怡地戀上了這片森林。

Day 5:

今天，我決定采訪一位樹木研究員，了解更多關于樹木的知識。研究員告訴我，樹木在地球上扮演著重要的角色。它們通過光合作用吸收二氧化碳，并釋放出氧氣，維持著地球的氧氣平衡。樹木還能吸收雨水，保持水土的平衡。此外，樹木還提供了重要的棲息地給許多動物和昆蟲，它們與樹木保持著緊密的關系。聽完這些，我對樹木的大自然貢獻有了更深入的了解，也更加敬仰它們的偉大。

Day 6:

今天，我想帶上我的朋友們來到森林里，一起欣賞這些美麗的樹木。我們在森林中漫步，沐浴在陽光下。朋友們也像我一樣被樹木的魅力所吸引，紛紛拿出相機拍下這些美麗的瞬間。我們感受到了大自然的寧靜和和諧。在樹木的陪伴下，我們度過了一個愉快的下午。回家的路上，我發(fā)誓要更加愛護環(huán)境，保護樹木和大自然，讓樹木的美麗永遠存在。

在樹木的世界中，我漸漸走進了大自然的懷抱，感受到了這個世界的美好。每一棵樹木都有著自己獨特的故事，它們以不同的形態(tài)和色彩點綴著大地。通過這篇日記，我想要表達對樹木的敬意和對大自然的感恩之情。我希望大家都能夠走進森林，感受到樹木帶來的美麗和力量，一同保護我們共同的家園。

關于樹木的日記(篇3)

石榴樹

9月3日星期二晴

今天我在回家的路上，看見一棵石榴樹，它的葉子呈橢圓形，頭是尖的，樹上已經(jīng)掛滿了一顆顆晶瑩透亮的小石榴。你看，那小石榴一個個紅彤彤、亮晶晶的，遠遠看去，就像一個個小燈籠掛在樹上。石榴里面含有大量的維生素c，吃了對身體有利，另外，石榴里還有很多其它的營養(yǎng)，所以要多吃。有一次我去上學，看見了石榴樹，它對著我微微笑，我也對它微微笑。石榴樹真美。

雪松

9月4日星期三晴

在我們所里面，有一棵高大挺拔的雪松，我把它當成心中的樹王，它顯得那么威武。啊！雪松，多么的美麗，它披上一層白色的大衣，就像那白衣天使站在我的面前。它旁邊有幾棵小樹，就像是它的孩子。雪松，你是那么高大、挺拔，你是那么雄偉、壯觀，你的孩子也會像你一樣嗎？雪松啊雪松，別人都說花兒草兒美，但我覺得，雪松是最美的。

一串紅

9月9日星期一晴

我們所的馬路旁邊，有一排排一串紅，它的顏色是紅的，近看好像一串串紅燈籠。在花展上，一串紅是少不了的，它顏色鮮艷，好像在歡慶節(jié)日。我們知道，一串紅是紅色的，所以叫一串紅，紅色又很喜慶，一串紅很美，它就好像是六朵小花穿在一根繩子上，所以說它像小燈籠。一串紅很美，你說我說的對不對？

柳樹

9月11日星期二晴

我們所眼鏡湖旁，有好多柳樹，它們千姿百態(tài)，非常美麗。

柳樹的樹葉呈長條形，兩頭是尖的，就像是人的眉毛一樣。我們所好多小朋友喜歡去摘柳枝，把它做成帽子，還有的小朋友把樹枝折斷了，這些都是不文明的行為。柳樹多美啊，微風吹過，它輕輕地隨風擺動，就像在翩翩起舞，它就像天女下凡，是多么的美麗。

關于樹木的日記(篇4)

Day 1:

今天我決定寫一篇關于樹木的日記。樹木是自然界最古老也最珍貴的居民之一。它們像守護者一樣守衛(wèi)著地球上的每一個角落。我剛剛開始走近一棵翠綠挺拔的樹木，對它的生活感到非常好奇。

Day 2:

昨天我發(fā)現(xiàn)了那棵樹木的名字——它是一棵巴貝斯樹。我了解到它們是熱帶地區(qū)最高的樹木之一，可以長達80米以上！令人驚嘆的是，巴貝斯樹已經(jīng)在這個世界上生活了超過3000年。樹皮是棕色的，傘狀的葉子掩映在日光下，為眾多生物提供了陰涼和庇護。我為它拍了照片，留作紀念。

Day 3:

每天早晨，第一縷陽光透過樹木的葉子，在地上投下美麗的光斑。這是一幅令人陶醉的畫面。除了給我們帶來美麗，樹木還起著非常重要的作用。它們是空氣的凈化器，吸收二氧化碳并釋放出氧氣。樹木也是森林的靈魂，為眾多動植物提供棲息和食物的地方。

Day 4:

今天我發(fā)現(xiàn)了一棵老橡樹。它的龐大樹冠幾乎遮蔽了整個森林。這棵橡樹看起來非常堅固，但我也知道，像它這樣的古老樹木正面臨著許多挑戰(zhàn)。人類的活動導致森林不斷減少，樹木們失去了它們的家園。我感到內疚，因為我們人類應該保護這些寶貴的自然資源。

Day 5:

今天是一個特殊的日子，我參加了一件讓我快樂又愉悅的活動——植樹。我和一群志愿者一起來到一片荒涼的土地上，植下了一棵棵嫩綠的小樹苗?？粗鼈儽恍⌒恼樟?，我感到非常欣慰。我希望這些小樹苗可以茁壯成長，成為未來的守護者。

Day 6:

我又走進了一片茂密的森林。這里有各種各樣的樹木，它們形狀各異，散發(fā)著誘人的氣息。這片森林讓我感受到大自然的神奇。我在一棵紅杉樹下停下腳步，聽著風吹過樹梢的聲音。我沉浸在大自然的懷抱中，仿佛能聽到樹木們的低語。

Day 7:

時間過得真快，已經(jīng)是我寫樹木日記的最后一天了。我想通過這篇日記告訴大家，樹木不僅是大自然中的美麗存在，更是我們生存的基石。樹木為我們提供氧氣，調節(jié)氣候，保護土壤，還是很多動物的家園。保護樹木就是保護我們自己的未來。

通過這段時間的觀察和思考，我深深地被樹木的偉大和力量所感動。無論是巴貝斯樹，還是老橡樹，它們都在默默地為我們的生活做出貢獻。我決定要更加珍惜和愛護這些寶貴的生命。希望這篇日記能讓更多的人認識到樹木的重要性，一起加入我們的行列，保護和尊重自然。

關于樹木的日記(篇5)

坐在月牙上的小天使其它類作品當我把最后一單元學完了以后，我就知道要保護樹木，保護我們的家園。老師給我們講了一個小知識：我們的書本都是用樹木做成的，我們保護書本，就代表保護樹木。

我想起以前我和我很要好的朋友一起摘樹葉、摘花?，F(xiàn)在我要用實際行動告訴老師：我以后不會再破壞花草樹木了。只有我一個人保護樹木是不夠的，要倡導大家一起保護樹木，這樣才能讓世界變得更美好!

有些人為了自己的利益來砍伐樹木，他們這樣做是不對的。我希望他們和我一起保護樹木，不亂砍濫伐。如果你砍了多少樹就種多少樹，讓大地多一些綠色，讓我們享受它們帶來的清涼，享受它們制造的新鮮空氣。

保護樹木，人人有責。

關于樹木的日記(篇6)

四月，校園仍是一片綠色。嫩綠的小草探著頭，用新奇的目光看著世界;琵琶樹那深綠色的葉子像一把把芭蕉扇，扇動著;梨樹那淺綠色的葉子隨風飄動······棗樹經(jīng)過陽光地照耀，春雨地滋潤，也與其他果樹一樣，長出了嫩芽。

一個春雨綿綿的日子，我與同學來到了我們的棗樹旁。讓我們驚喜的是，已沉睡了一個冬天加半個春天的棗樹終于冒出了嫩嫩的綠芽。那新芽小小的，看上去是那么得嬌艷，根本碰不得，一碰就像要掉落下來。新芽特別少，少得可憐，不過，只有那一點點的綠，已足以讓我感到了春天的勃勃生機，已足以讓我感到小小嫩芽帶來的無窮力量。

“快看哪!”一個同學大叫起來。我們不約而同地向那位同學指的方向看去，只見那個病棗樹也長出了嫩芽。雖然不是很多，只有幾個，但大家卻十分地欣慰。我相信，那病棗樹長出了新芽，就意味著它不會再生病了，意味著，校園的棗樹群中，又多出了一棵挺直著腰桿，神奇無比的棗樹。我為病棗樹而高興，為我們的棗樹群而高興。

棗樹，雖然在這百花爭艷的春天并不過多展示它的美貌，但在以后，其他果樹都不再如此神氣時，棗樹就會大展它的風采，成為校園中的一道亮麗的風景線。

樹的觀察

時間：下午一點左右 地點：學校旁邊

今天，老師帶我們去學校對面觀察大樹。同學們都搶著觀察，我要這棵，我要這棵，搶得我頭都暈了......老師叫我們快點，要上課了。過了一會兒老師叫我們進教室。

這個學生是語文寫作高手，但是寫在科學作業(yè)本上被我劈頭罵了。你寫作文啊!寫觀察記錄，把自己觀察到的真實情況記錄下來，不是寫同學們怎么樣，是寫大樹，知道嗎?昨天被我批評了，今天早上她就把作業(yè)修改了：

今天，老師帶我們去觀察大樹。

我觀察的大樹，樹葉有點像楓葉。樹上還有果實呢!

大樹的觀察日記

我從小就很想要有一棵大樹，郁郁蔥蔥的養(yǎng)在家里。我把這個愿望告訴了爸爸媽媽。后來爸爸到花鳥市場買了一棵幸福樹回來。這棵幸福樹栽在一個花盆里，大約有兩米高，長有四個樹干，它的樹葉茂盛，葉子翠綠色，摸上去很光滑也很亮。媽媽還給它買了幾個小燈籠。掛在樹上遠遠看去好看極了!

這棵幸福樹從此在我們家呆下來。不用說大樹在長大，我也在長大。爸爸像一位大樹理發(fā)師，每隔幾天就給大樹理發(fā)和澆水，澆一次大樹要一大瓶水呢?

后來，幸福樹長得越來越高，我真擔心它會碰到天花板上去了。有一次放學回來我發(fā)現(xiàn)樹葉上有許多小蟲子我趕緊告訴了爸爸，爸爸去花鳥巿場買了一種叫"滅蟲靈"的藥水來打，很快把蟲子消滅了，幸福樹又恢復了往日的神彩。

我最喜歡這棵樹，它是我唯一的植物伙伴。給我?guī)砜鞓?，伴隨著我成長。

關于樹木的日記(篇7)

我家中不知從何時起，便有了一棵芭蕉樹。我平時閑來無事，也偶爾看一看。寒冷的冬天慢慢過去了，原本苦敗的芭蕉樹竟長出了新枝，新枝嫩嫩的，綠綠的，十分嬌嫩。伴隨著新枝的抽出，老葉的掉落，新葉努力地冒了出來。一切都那么美好，一切都那么脆弱。

芭蕉樹曾鼓舞著我渡過難關。有一次數(shù)學月考，我十分自信地等待著成績，結果卻讓我大吃一驚：76分。我感覺整個世界崩塌了。我回到家中，靜靜地坐在沙發(fā)上，腦子里一片空白，心中所想只有失望。我邁著沉重的步伐，緩緩走到芭蕉樹前，坐在旁邊，眼神空洞。陽光不合時宜地照了進來，我的影子被夕陽的余暉拉長了好幾倍，十分孤單。四周死一樣寂靜，沒有絲毫聲響，沒有半點活氣，窗外隱隱有風聲，雖然風聲不小，但仍沒能打破室內的死寂。忽然，我看到了芭蕉樹新長出的枝葉，那是多么脆弱，但它依然向著上方的陽光生長，即使被老葉擋住，也不改變方向。我突然醒悟，這些我面對困難又算得了什么？我收拾心情，重整信心，向著我的目標奮進。

春天悄然過去，夏天來臨，芭蕉樹經(jīng)過幾個月的準備開花了。每朵花都是5瓣，花瓣細長，向后彎折?；ò暄┌字型钢唤z淡黃，香氣四溢，讓人身心愉悅。

那一天我回到家中，進門便聞到四溢的香氣，我知道花開了。我跑到爸爸的書房，打開柜子，拿出相機，拿到花前開始拍照。我端起照相機，將它對準花朵，因為我臂力不夠，端不穩(wěn)，只好架在椅子上。隨著我的手指不停地輕按著按鈕，一張張照片被拍了出來。風好像為了滿足我，停止了微風，花朵就定在了樹枝上。陽光照向花朵，給我留下了美麗的背影。我不禁想：這一切的美好，還多虧了前半年的努力，才有現(xiàn)在的繁盛。

冬天又悄然而至，西北風在戶外呼嘯著，室內的芭蕉樹的花凋謝了，一年的辛苦與繁盛都化為烏有，只存在于人們的記憶中。在下一個春天，它還會努力生長。

關于樹木的日記(篇8)

今天是星期天，爸爸帶我去公園玩，我看見了柳樹。

從遠看它好像一個人在側躺著睡覺，它的樹干是黑棕色的、粗粗的，是歪斜著生長的。從它的主干上又長出來了很多細枝。細枝上又長出了密密麻麻的柳條，柳條的形狀是細長細長的，它的顏色是嫩綠的，他就像一條條細長的鐵絲一樣軟軟的向下垂著，每一條柳條都有葉子，它們像是長在魚骨頭兩側的魚刺一樣。葉片是嫩綠色的。

風吹動的時候，滿樹的柳條都隨風飛舞起來，像一個女孩在甩動自已的頭發(fā)，美麗極了!

我非常喜歡這個長滿頭發(fā)的神奇樹木，你喜歡嗎?

關于櫻桃的日記熱門

我們如何下筆寫一篇好的周記？周記寫作是人們都熱愛的一種記錄方式，在日常的學習生活中，許多人都會寫周記，周記能夠讓我們更客觀地認識自己的優(yōu)缺點。經(jīng)過不斷努力我們終于整理出了今天的“關于櫻桃的日記”，我們提供的框架僅供參考您可以根據(jù)自己的需求進行調整！

關于櫻桃的日記 篇1

星期日，我和朋友王恒去摘櫻桃。坐在車上，我想，櫻桃不只樣子好看，吃起來味道也不錯，櫻桃樹是什么樣子的呢？路上時間很長，走了好久都沒到，我都等不及了，不時抱怨幾句：“這么長時間了，怎么還沒到啊，難道櫻桃在美國？”

剛說完這句話，車子就停了下來，我們到了。下車一看，路對面有個果園，王恒跳下車，大叫著跑進果園。我正要跟上他，又看到他跑了出來，用顫抖的手指著里面，臉上露出害怕的神情，想說話，卻只張嘴，沒出聲，過了一會兒，才說：“你快去看看，里面有六層防護！”我一步跨進果園，看到了幾只狗，有的沒用鏈子栓著，我強作鎮(zhèn)定，不被它們嚇到，慢慢走過它們后，趕緊跑進了櫻桃園。櫻桃樹有半層樓高，上面有很多黃色的小櫻桃，還有紫紅色的。有的書上靠著梯子，我爬上去，發(fā)現(xiàn)葉子中間，有一個大個兒的櫻桃，我一只手抓住樹干，把櫻桃摘了下來。

我看到王恒狂吃櫻桃，把一小盒櫻桃轉眼就吃沒了。黃櫻桃雖然是黃色的，但很甜，果肉也是黃色的。我們摘了幾盒櫻桃，我終于知道櫻桃樹的樣子了。

關于櫻桃的日記 篇2

星期天下午，我在鄰居的花圃里觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長的十分茂盛！遠遠望去，綠葉叢中，似乎閃爍著顆顆紅寶石，真是惹人喜愛。

走近細看櫻桃椒又是一番姿態(tài)。看，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四方撐開著，猶如一把綠色的小傘，有些枝條已偷偷的伸出花盆，平臥在盆沿上。有的枝條剛勁挺拔，直向藍天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍天上的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。聽王伯伯說：“深秋季節(jié)，這紅色的果實，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒?！?/p>

看著，看著，我不由自主的說：”櫻桃椒，櫻桃椒，你真美啊！“

關于櫻桃的日記 篇3

今天，天氣晴朗，爸爸說要帶我去同山摘櫻桃，我聽了一蹦三尺高，興奮得不得了，心想：到了同山既可以摘美味的櫻桃吃，又可以看望好久不見的外公，真是兩全其美啊！

到了同山，我就迫不及待地跳下車?！巴?！那么多的櫻桃呀！”我興奮的大叫。只見路兩邊有許多綠油油的櫻桃樹，樹上挨埃擠擠的全是櫻桃！我忍不住沖了上去，卻被老爸一把抓住，他說：“這是別人田地，你不可以摘，我們的地在后面，你去那摘吧?！蔽抑缓猛肆嘶貋怼＝K于走到我們那塊田地了，這里的櫻桃樹一棵挨著一棵，上面掛滿了深紅色的，亮晶晶的櫻桃，像一顆顆紅珍珠。我的眼睛都變成兩顆紅彤彤的櫻桃了。我隨手摘下一顆，放在嘴里，嘴里立刻溢出了深紅色甜汁。啊，真甜呀！

“摘櫻桃比賽現(xiàn)在開始！”隨著媽媽一聲令下，我們開始“饑不擇食”的爭奪，那氣勢，比日本鬼子掃蕩時還要強上幾倍呢！很快我的籃子就裝滿了，可是，那些大人朋友們已經(jīng)裝了一大堆了，少說也有每人2筐，我心想：我也行。俗話說得好，輸人不輸陣，不爭饅頭我還得爭口氣咧！這時大伯搬來了梯子，架在樹上。我順著梯子往上爬，不聽地摘。不一會兒，我就摘了滿滿一大籃。正準備下梯，抬頭一看，只見樹頂上的櫻桃都非常紅。遺憾的是，我不能夠摘到。如果姚明在，一伸手就可摘到了。

回到外公家，我一邊休息，一邊和外公分享著自己摘的櫻桃，心里甜滋滋的！

關于櫻桃的日記 篇4

《櫻桃日記》讀后感1000字！

《櫻桃日記》這套書應成為小學生必讀書目，為什么？

現(xiàn)在越來越多的家長注重培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，但是常?？嘤诓恢廊绾螢楹⒆舆x書，也不了解孩子的閱讀能力和興趣愛好。

在小學一年級，孩子基本上從指讀過渡到掃視閱讀，閱讀速度和理解能力有了很大提升，與此同時，他們在閱讀選擇上表現(xiàn)出自己的偏好，喜歡和自己的生活、思想比較接近的文學作品，這也是米某圈馬某跳特別受小學生歡迎的原因。

從這個角度來看，家長們?yōu)楹⒆舆x擇書籍，可以從以下角度參考：1.接近孩子生活，有童真童趣；2.能夠在思想上給予孩子潛移默化的正向影響；3.內容優(yōu)質，獲獎是品質保障。

《櫻桃日記》正是滿足這3大條件的優(yōu)秀書籍，書中小櫻桃是個好奇心旺盛，有著探險精神，很勇敢的小女孩，她的夢想是成為一名作家，所以在平時她喜歡觀察身邊的每一個人，挖掘他們背后的故事。小櫻桃的偵探游戲，從石壁上的動物園到?？送袪柕臅?、第五件珍寶、無面女神，足以吸引每個孩子的注意力，甚至每個孩子都希望自己成為小櫻桃，哪個孩子不是對世界充滿好奇，哪個孩子不希望自己進行各種刺激好玩的探險？

《櫻桃日記》更可貴的地方在于，小櫻桃的形象并非完美，她身上也有缺點，她有時顧著完成自己的探險而忽略了朋友的感受，讓朋友誤以為自己被利用；她和朋友聯(lián)手欺騙媽媽，只為了出去探險。她真實得就像我們自己，甚至會說出“有時候，我討厭我自己”，這就是小小少年的煩惱。小櫻桃的心路歷程是每個人都經(jīng)歷過的，讀來非常親切，引起共鳴。

而《櫻桃日記》在講故事的同時，也在對讀者進行潛移默化的影響，比如《石壁上的動物園》講了對環(huán)境的保護和對動物的熱愛，《?？送袪柕臅穭t側面講了戰(zhàn)爭對人的影響。將一些宏大的理念融入到孩子喜愛的故事中，讓孩子在愉悅的情緒體驗中注重他人感受，對世界有更多認識和了解。盡管孩子在閱讀之初，并不明確自己要了解什么，掌握什么，但是讀完之后卻有一種酣暢淋漓的心境。

在創(chuàng)作上，《櫻桃日記》不同于普通漫畫，看起來很接近手賬的形式，更貼切“日記”的概念，也使頁面布局和版式設計更為靈活生動。畫面細節(jié)到位，色彩濃重，看起來更有一種神秘感。繪者奧雷莉·內雷用8年時間繪制了這部系列漫畫，精心雕琢，將故事完美地呈現(xiàn)給讀者，同時《櫻桃日記》成為她最著名的作品，為她贏得名譽的同時也為她開啟了漫畫創(chuàng)作的職業(yè)生涯。

《櫻桃日記》同樣是著者若里斯?尚布蘭最重要的作品，自2012年第一冊出版以來就收獲無數(shù)好評，更一舉獲得安古蘭國際漫畫節(jié)“杰出青少年漫畫獎”。安古蘭國際漫畫節(jié)創(chuàng)辦于1974年，與美國的圣迭戈漫畫節(jié)并列為全世界影響最大的兩大漫畫盛事，《櫻桃日記》能夠獲此殊榮，并陸續(xù)獲法國圣艾蒂安圖書節(jié)“青少年圖書獎”等共6項大獎，堪稱屬于全世界孩子的經(jīng)典兒童文學。

一位讀者這樣評價《櫻桃日記》，“看一本書好不好，就看孩子閱讀時的專注度”。我那活力四射的10歲外甥，閱讀比吃藥還苦，可是拿到這套書，竟然不吃不喝不動看完一本再看一本，連吃飯都要一邊吃一邊看，一個下午就把四本書全部看完了。這個專注度讓我們全家人刮目相看，不過現(xiàn)在看來我們更應該對《櫻桃日記》刮目相看。

或許我們應該思考一下，孩子不愛閱讀，到底是孩子的問題，還是選書出了問題。希望多一些《櫻桃日記》這樣的書，讓孩子愛上閱讀，從閱讀中感受快樂，收獲成長。

關于櫻桃的日記 篇5

昨天，跟同學一起去門樓摘櫻桃，每人門票是80元。剛聽到去旅游點摘櫻桃，我雖然去過二次今年，不過，還是抵制不了誘惑，蠢蠢欲動，媽媽雖然不太想去，可是考慮到我的快樂，媽媽還是同意前往。當我們坐上大巴士往櫻桃園時組織者就在車上講話，至于講些什么我全沒聽見，我的心早飛到櫻桃園去。聽媽媽說這是個生態(tài)櫻桃園，比我去的舅舅家的櫻桃園大多了，三百畝，我想肯定壯觀，全是紅紅的一片櫻桃掛滿了枝頭，我要拍幾張像給舅舅。正想著，車停了，大家開始下車，我們三個小伙伴飛奔而去，把大人落在后面，只聽見大人的喊聲，答應著，可是腳步并沒有停下來，一路飛奔，看見了櫻桃，紅紅的，可是組織者不讓摘，說不到目的地，只好繼續(xù)前行，又過了好長，看見了大櫻桃采摘地的牌子，到了，可是全是葉子，看不到幾個櫻桃呀，很是失望，組織者說往前走，我們就一路前行，也沒見到路邊上看見的滿樹的櫻桃，只好在這里搜索櫻桃了，可是興致還是蠻高的。

不知過了多久，有人喊要下山，我們三個小伙半一人拿著很小的幾櫻桃，前面有人在說，要稱每公斤24元，哇，這些小櫻桃，全是別人落下不要的，在市場上才是3元的價呀，那就不要了吧，結果是不要還不行。我感覺是上當，雖然我和媽媽沒摘幾個，吃掉了，可是心里還是不舒服，免費幫摘還要一口價必須買，還要門票，這有失公平呀。雇人摘櫻桃一天是100元我舅舅就是這樣付費的。媽媽總結發(fā)言了：“孩子，訣了，買得沒有賣得精?！爆F(xiàn)在回想媽媽在事情發(fā)生前總是有先知先覺一樣。要是知道這樣的結果，我就聽媽媽勸不來了。我總是這樣后悔，看來我要學媽媽的智慧了。

關于櫻桃的日記 篇6

前天早上，一吃完飯，我就和媽媽一起去奶奶家摘櫻桃了。

到了奶奶家，剛一進門，一顆枝葉繁茂的大櫻桃樹就映入我的眼簾中了。我急忙跑到二樓陽臺上去摘櫻桃，我先是試圖把樹枝拉過來，去摘櫻桃，可是摘不到;我又跑到樓下搬了一個椅子，站在椅子上，但還是摘不到。這時，我心里冒出了一個很好的主意：坐到兩個樹枝分叉的地方。咦!這方法還挺靈，這就摘到了幾個又大又紅的櫻桃。嘗了嘗，有些酸，又有些甜，牙齒一愣，原來是咬到了核，肉薄得這么骨感。

滿樹的櫻桃，透明沉紅，如一顆一顆的紅寶石似的，非常無瑕，圓圓的身體到頂上，陷出一個笑渦兒，探出一根碧玉的莖。

我坐在兩個樹枝分叉的地方，往上一看，呀!頭上那些又大又紅的櫻桃?guī)缀醺采w了我的頭頂。我看著周圍一個又一個的又大又紅的櫻桃，都不知道該吃哪個好，我摘了一顆又一顆。吃飽之后，媽媽遞給我了一個盒子讓我摘，摘的差不多了，我把盒子遞給了媽媽。接著，我就跳了下去。

回到家，我讓爸爸媽媽都嘗了嘗我摘的櫻桃。他們說：“這還挺好吃呢!”聽了這話，我心里有說不出的歡喜。今天過得真高興啊!

看著一個比一個紅的櫻桃，心想：照這樣下去，明年還可以結出一樹又大又紅的櫻桃的。

關于櫻桃的日記 篇7

流光容易把人拋

紅了櫻桃，綠了芭蕉。

雨上清明，君請聆聽

此刻夢也寧靜……

指尖還殘存著上一季的溫暖

發(fā)跡還蕩漾著去年百合的余香

一年山花又爛漫，雨滴忽降

吾于回憶間徜徉

他提筆揮毫潑墨，將四季時光捕捉

她輕吟低聲淺唱，唱一曲昨日離殤

當年紅妝，再沒了當日模樣

淚眼朦朧，是她又聞到了執(zhí)子之手時的芳香

流光把人拋，回憶凋零多少

無言，沒有人知曉。

再踏一回故里，再捏一個糖人

時光不復，情已銘刻那么深

再采一朵野花，再走一遭家鄉(xiāng)

鬢角發(fā)白時，也只有藤椅老樹能聽到的離殤

韶華鏡中池，銘刻當年事

百煉鋼融一指，坎坷也是一首詩；

一寸白雪絲，老當以至

何不為幸事，走過路途千萬，天涯咫尺

芭蕉再綠，櫻桃再紅

千言萬語融在不言中

經(jīng)歷種種，卻也匆匆

那棵年少時的小苗，如今枝繁葉茂、也蔥蘢

你看吶，天邊那朵陪伴了多時的晚霞

紅暈渲染了臉頰，此景祥和而融洽

顏色多像樹上的櫻桃，那燈籠般紅火的年少

或是，夢里采擷的櫻桃……

雁南歸、松柏沉睡

一年時光又將墜

往事成風、吾成蝶

與君，相伴、跟隨……

就請時光多停一秒鐘，在這一秒

請看生命，化繭而飛。

再讀當年詩句，佇立江南小橋

紅了櫻桃、綠了芭蕉……

關于櫻桃的日記 篇8

紅了櫻桃日記

流光容易把人拋

紅了櫻桃，綠了芭蕉。

雨上清明，君請聆聽

此刻夢也寧靜……

指尖還殘存著上一季的溫暖

發(fā)跡還蕩漾著去年百合的余香

一年山花又爛漫，雨滴忽降

吾于回憶間徜徉

他提筆揮毫潑墨，將四季時光捕捉

她輕吟低聲淺唱，唱一曲昨日離殤

當年紅妝，再沒了當日模樣

淚眼朦朧，是她又聞到了執(zhí)子之手時的芳香

流光把人拋，回憶凋零多少

無言，沒有人知曉。

再踏一回故里，再捏一個糖人

時光不復，情已銘刻那么深

再采一朵野花，再走一遭家鄉(xiāng)

鬢角發(fā)白時，也只有藤椅老樹能聽到的離殤

韶華鏡中池，銘刻當年事

百煉鋼融一指，坎坷也是一首詩；

一寸白雪絲，老當以至

何不為幸事，走過路途千萬，天涯咫尺

芭蕉再綠，櫻桃再紅

千言萬語融在不言中

經(jīng)歷種種，卻也匆匆

那棵年少時的小苗，如今枝繁葉茂、也蔥蘢

你看吶，天邊那朵陪伴了多時的晚霞

紅暈渲染了臉頰，此景祥和而融洽

顏色多像樹上的`櫻桃，那燈籠般紅火的年少

或是，夢里采擷的櫻桃……

雁南歸、松柏沉睡

一年時光又將墜

往事成風、吾成蝶

與君，相伴、跟隨……

就請時光多停一秒鐘，在這一秒

請看生命，化繭而飛。

再讀當年詩句，佇立江南小橋

紅了櫻桃、綠了芭蕉……

關于櫻桃的日記 篇9

我特別喜歡吃櫻桃?！拔逡弧毙￠L假，我和媽媽一起去三溪浦水庫附近的櫻桃園摘櫻桃。

走進櫻桃園，放眼望去，大大小小的櫻桃掛滿了樹枝，黃色的、紅色的、橙色的……宛如一個個顏色各異的小燈籠，好看極了！

我迫不及待地沖進櫻桃園，順手摘下幾個，放進嘴里，先過過癮！然后，我邊走邊看，邊看邊吃，邊吃邊摘。突然，我發(fā)現(xiàn)一顆綠色的櫻桃，便問媽媽：“媽媽，這顆櫻桃怎么是綠色的呢？”媽媽說：“應該是還沒有成熟的吧！”我看著綠色的櫻桃，實在是覺得好奇，于是，摘下這顆綠櫻桃，放進了嘴里?！八崴懒?！”我忍不住大叫，急忙吐出了綠櫻桃。媽媽在一旁看見了，哈哈大笑，連忙將一顆甜甜的櫻桃放進了我嘴里。

后來，我摘下了不同顏色的櫻桃，逐個品嘗。不同顏色的櫻桃都有著不同的味道。比如：黑紅色的櫻桃，汁多甘甜；橙紅色的櫻桃，酸甜可口；黃色和綠色的櫻桃，特別的酸！

今天，我不僅飽餐了一頓櫻桃，而且還明白了一個道理：遇到事情，只要大膽地去嘗試，就會有不同的體會和收獲。

關于櫻桃的日記 篇10

10月1日 周六 晴

今天，我來到我家的陽臺上去觀察我的小櫻桃樹。雖然已經(jīng)立秋好久了，但它依然那樣茁壯，它在微風中搖擺著，好像在向我頻頻點頭呢!看到我的小櫻桃樹長得那么好，我開心地笑了。

10月13日 周四 陰

早上，我來到陽臺上去給我的小櫻桃樹澆水、施肥，今天風非常得大，它幾乎被吹彎了。哈!真像在一邊鞠躬一邊說：“謝謝你為我澆水、施肥!謝謝你，謝謝你……”

10月19日 周三 多云

當我來到陽臺時，我發(fā)現(xiàn)我的小櫻桃樹已經(jīng)開始掉葉子了!我一數(shù)，哈，一共發(fā)現(xiàn)了7片落葉。忽然，我自言自語道：“樹葉可是樹的‘外衣’啊!沒有‘外衣’，樹冷嗎?”

10月23日 周日 雨

今天，我正要去觀察我的小櫻桃樹的時候，卻發(fā)現(xiàn)下雨了。沒辦法，我只好不在陽臺上看，而躲在家里看。它在輕輕地搖擺著，在盡情地喝水，像在說：“下吧，下吧!我要快快長大!”

關于我的家的日記熱門

編輯為大家整理了這篇有關“關于我的家的日記”的研究報告，你知道去哪里找已經(jīng)整理好的范文素材嗎？隨著時間的推移人們對范文的作用越來越看重。?范文可以為我們提供寫作上的幫助和指導，讓我們一起深入探索閱讀的本質和價值發(fā)現(xiàn)更多的可能性和機會！

關于我的家的日記 篇1

從上緊發(fā)條不停旋轉的日子里走了出來，一下子空虛了許多，我的靈魂似乎已經(jīng)一下子被抽空，我突然的發(fā)現(xiàn)，我原來是那么的孤獨。張楚說：孤獨的人是可恥的?？墒俏覅s并不覺得我是可恥的。在孤獨的日子里，我可以形單影只，可以想自己所想的，做自己想做的。我可以在不起眼的角落，以45度角的姿勢仰望天空，瞳孔中隨意的散發(fā)著空洞與寂寞。孤獨的人并不代表沒有朋友，而是不想依靠朋友。孤獨的時候我喜歡喝咖啡，不加糖的咖啡。喜歡苦苦的咖啡順著喉嚨流下的感覺，喜歡那種苦澀后涌起的醇香。好多人勸我不要喝咖啡，說咖啡傷胃傷身體?？墒俏蚁矚g。我喜歡用我自己的方式去思考自己的事情，喜歡用我自己的方式解決我自己的問題。我很自戀，別人說著這是文人的通病。有時候我喜歡折磨自己，可是有時候我卻萬分呵護自己。我是一個矛盾的人，就像任何事物都是矛盾體一樣客觀存在。我想喝咖啡，就是現(xiàn)在，迫切的想。可是我的抽屜里已沒有了咖啡，口袋里的錢也不多了，勉強可以維持今后的伙食。我似乎永遠是這么貧窮。最近物價發(fā)瘋似的上漲，可憐我口袋里的鈔票，眼睜睜的看著一張張的被抽去。沒有咖啡，沒有鈔票，就注定要喝白開水。聽著白開水緩緩的流進喉嚨，發(fā)出寂寞的聲音，大概是喉嚨發(fā)出的抗議吧，可惜抗議無效!

忽然發(fā)現(xiàn)自己沒有了書讀，一下子慌亂起來，心也就變得支離破碎。孤獨的靈魂突然間沒有了寄托。最近在讀郭敬明的書，發(fā)瘋似的讀，一頁頁，一本本的讀下去。讀完后便是深深的思索，長長的嘆息。我不知道是不是所有雙子座的人都有雙重的性格---明媚伴著憂傷。我只知道自己很分裂。活波時過于活波，沉默時永遠沉默?，F(xiàn)代的高考制度已把我拉入了一個極端，一個沒有回路的懸崖。佇立在懸崖邊的我茫然不知所措?？v身跳下去，肯定會粉身碎骨;留在懸崖上的日子也不會好過。我很喜歡郭敬明的書，喜歡他的手筆，總是流淌著一中淡淡的憂傷。而這種憂傷亦彌漫著我的房間，充斥著屋里的每一個角落。我甚至已經(jīng)感覺到它正在我裸露著的皮膚上緩慢的爬行。我發(fā)現(xiàn)我與他有著太多的相似。我與他同是6月6日出生的魔鬼之子，同樣喜愛著文學與搖滾，同樣夢想著上中文系卻偏偏鬼使神差的進了理科班?？墒俏覀冇杏兄烊乐畡e，他有著大把大把的鈔票，可是我卻沒有;他的媽媽是金領，我的媽媽卻不是;他出生在一個優(yōu)越的氛圍中，我卻是在半泥半水中長大，他有著疼愛他的，可是我卻沒有。他有著那么多的雄厚的資本，可是我卻什么都沒有。我的一切就是這么孤孤單單，支離破碎!

支離破碎的世界也應具有斑斕的色彩，支離破碎的世界也應感受生活。可是我卻不再擁有這樣的感受器，所有的感覺都已麻木，所有的神經(jīng)末梢都已死掉。為了我的夢想我的前途，再多的支離破碎也已經(jīng)無所謂。太多的支離破碎鑄就了我的個性，我的義無返顧。我的世界曾是個美麗耀眼的水晶球，色彩斑斕但卻擁有著詭異的色彩。它的美麗存在期數(shù)只是xx，xx之前我什么都有，xx之后我將一無所有。好個色彩鮮明的對比!

我總是做夢，反反復復、無止無休的做著同一個夢。夢里的場景也總是重復著一個鏡頭：愛我的人和我愛的人總是在我最孤獨最無助的時候離我而去。我用迷離而空洞的眼神呆呆的望著義無返顧離開的人們。當我麻木的感情開始復蘇的時候，愛我的人和我愛的人已走了好遠，我開口試圖挽留的時候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)發(fā)不出聲音。于是我拼命的大叫，企圖可以發(fā)出挽留的聲音，一切都是徒勞。我只能看著他們消失在我的視線里，然后我緩慢的蹲下來，孩子般無助的哭泣。這時的我會突然醒來，發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。此時的宿舍鼾聲此起彼落，只要我在漆黑的夜中睜著寂寞而無助的眼睛看著這個世界，無聲的哭泣。安妮寶貝說：流淚對我是一種釋放，我的眼淚讓我自己干涸和充盈。我的眼下沒有褐色的滴淚痣，這就像我沒有光滑絲緞般柔軟的皮膚一樣，我不遺憾。我不喜歡哭，以為我不喜歡自己流淚的樣子。但我卻經(jīng)常流淚，看著自己冰涼而清澈的淚水滑落臉頰的時候，內心也便有了一種慰籍。我知道我不是在哭泣，我只是為自己隱忍的情愫與無奈尋找一個可以宣泄的出口，一個可以釋放的理由。我習慣在黑暗的夜中用淚水包裹自己敏感而悲情的神經(jīng)，這樣的方式讓我感到無比的安全。我習慣在睡前讀一段安妮寶貝的文字，讓宿命、流浪、情欲、死亡這些糾纏不清的東西伴我入眠。

高考這座獨木橋讓我疲憊不堪?？墒钦绲厍蛉绾芜\動都不會脫離萬有引力的道理一樣，我無法擺脫高考這個惡魔的糾纏。我不能掙扎，越掙就會被他束縛的越緊，直至讓我窒息。站在xx的尾巴上，我才明白，原來沒有打算的生活才是生活，沒有幻想會少受很多折磨。正像蕭一本正經(jīng)地對我說過的話：女孩子單純些好，你會為自己的敏銳的感覺付出太多的代價。

關于我的家的日記 篇2

家，一個聽起來多么溫馨的名詞，家應該是每個人最溫馨的港灣。上了一天的課，回到家中，我最喜歡的就是一邊看動畫片一邊吃飯，這是每天當中最快樂的時光。如果可以，我真的希望可以一直待在家里，就不外出了。然而世界總沒有讓人這么如愿的事，為了個人的發(fā)展與前途，我必須去上學。

學校里我是一名普通的學生，不再是家里父母的小寶貝。我所在的是五（3）班，同樣是一個相對普通的班級，我們班級雖然不是年級段成績第一，但是卻有一群讓我感到親切的老師與同學。

上課鈴聲響了，當我還在傻乎乎得翻看語文書本的時候，同桌趙同學往往會及時得提醒我這是一節(jié)數(shù)學課。學校的運動會上，班里不得不組織一只籃球隊參加比賽，我自告奮勇參賽，盡管成績不佳，甚至是場上表現(xiàn)最差的一員，也并沒有受到同學的抱怨與老師的指責。每當期中考試學習成績公布的時候，總會有老師認真得教導我，告誡我在一階段學習當中的優(yōu)缺點。冬季濕冷的天氣，陰雨綿綿、道路濕濘，外面是零度徘徊，而教室里卻溫暖如巢。老師會關心我們的身體健康，提醒開窗通風，而我總喜歡在如此雨天的窗臺上欣賞外面的雨景，那猶如是人生中的美好享受。

班級是一個集體，是學校的一個細胞，在我心中，班級又是我的另一個家。在這里存有我的喜樂悲歡、酸甜苦辣，許多記憶。當夜幕降臨或是寂靜無聲的時候，教室里的點點滴滴都在向這個浩瀚無垠的時空訴說著這里曾經(jīng)發(fā)生的故事...

關于我的家的日記 篇3

每個人都有自己的家庭，我也一樣，我有一個溫馨、和諧的家庭，我家有四口人，我每次回到家里，就像來到了一個可以遮風擋雨的避風港。

我老家在建材市場，家開了大理石加工的。新家在光明新村，我家一進門，北面是客廳，南面是廚房，西面是臥室，這就是我家的地區(qū)的分布了。

我的媽媽在我的家庭主要是做好飯，洗衣服，掃地等等，媽媽是最辛苦的。她起早貪黑，早上6：00分起床叫我與姐姐起床，之后便開始做早飯了。我們吃完飯后，媽媽又送我們去學校。然后再清潔衛(wèi)生，之后又煮飯，接我們回家，我們一吃完，媽媽就送我們到學校了。下午也是一樣。就這樣，媽媽一天都在勞累，怪不得臉上又多了幾條皺紋。

我的爸爸負責工作，每天早晨吃完飯后，就開始到建材市場工作了。他每天都要搬運許許多多的石頭，偶爾還會被石頭壓到，使手上血肉模糊。一天過來，爸爸身上就有許多的污泥，所以爸爸每天都要洗碗。

我與姐姐就是負責學習了，這是最輕松的事情。早晨起床吃飯后，就開始到學校學習了。學習沒有媽媽的活辛苦，也沒有爸爸的活勞累，只是每天寫寫作業(yè)罷了。不過我偶爾也會做媽媽的事情，幫助媽媽做家務了。

這就是我的一家，我的家多么和諧、溫馨，我多么希望我的家可以永遠這樣快樂下去。

關于我的家的日記 篇4

我的家有四口人，媽媽、爸爸、我和妹妹。我愛媽媽，為什么愛媽媽，因為媽媽很嚴格。嚴格能讓我的學習好很多，就像是我上次考了兩個100分那樣。

媽媽愛我，她為什么愛我呢?那是因為我寫字寫得不好看的時候媽媽就會提醒我，媽媽對我的嚴格要求就是對我的愛。

我愛我的媽媽，因為媽媽寫字的時候總是嚴格要求我自己，這就是媽媽對我的愛。媽媽每次給我喝奶的時候都是讓我先喝，我很愛媽媽。

我愛我的爸爸，因為他每天放學的時候都來接我，一路上爸爸問我今天都學到了什么，我回答爸爸說我學到了數(shù)學、語文、美術和英語。

我愛我的家，因為家里有親愛的爸爸媽媽，還有我這個親愛的小寶貝。

關于我的家的日記 篇5

我的另外一個家

我的學校六盤水三中位于六盤水市黃土坡上，這是一所美麗的中學校園，它的內部設施配備齊全，溫馨而舒適。

校園外有冰冷的鐵門守候著，好像駐守邊疆的士兵一樣，冰冷而威嚴。進入里面，全然是另一幅景象，映入眼簾的是一條幽深的長廊，寬而大，當你走過長廊回頭眺望時，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)這條長廊就像一座精心打扮了的彩橋。

走過天橋，接下來迎接你的是一片郁郁蔥蔥的小樹林，小樹林內散發(fā)出樹葉的芳香，小樹林的右邊是學校里號稱“地下堡壘”的操場，因為操場在學校的下方，所以我們戲稱它叫“地下堡壘”。

掠過小樹林來到地下堡壘，你會發(fā)現(xiàn)比在上面觀看到的要壯觀得多，這是一個多功能操場，操作中央是足球場，兩側是田徑場，還有鉛球投擲場等等。

操場的正前方布置有大會主席臺、教學樓、花園、多功能廳、涼亭、實驗樓等建筑，是校園里主要建筑最集中的地方。主席臺神圣而莊嚴，它佇立在三個樓寧之間，儼然像一個太陽，所以周圍的建筑都圍繞著它展開布局。教學樓內寬大而明亮，像一座空曠的大山的胸懷，朗朗的讀書聲不斷地在里面回蕩?；▓@是一是令人矚目的地方，里面種有很多不同品種的花。有牡丹、杜鵑、菊、向日葵、山茶及玫瑰等?？蓴?shù)玫瑰數(shù)量最多，花期最長，也開得最為旺盛。涼亭位于最后面，它像一個露天大臺，在悠閑自得的曬著太陽。在籃球場上，學長們正揮灑著汗水馳騁在自己的疆場上，那里是一個雙方爭鋒競技的場所。繞過籃球場就來到多功能教室，多功能教室又叫多媒體教室，這里主要是完成多媒體教學內容。

實驗樓緊挨著多功能廳，是同學們最不常到的地方，顯得比較冷清。正因為這一點，給它增添了幾絲神秘。操場后方是大禮堂，是學生開會的地方，又稱學生集結點。它的占地面積除了操場可以媲美外沒有其它地方可比。

當你走出校園，你會發(fā)現(xiàn)這個美麗的校園增添了你的一份色彩，我越來越喜歡這座美麗的校園，就像愛我自己的另一個家。

關于我的家的日記 篇6

我的家住在湖北省恩施市沐撫衛(wèi)生院對面二樓第一戶。我的家里有客廳、小臥室、大臥室、陽臺、衛(wèi)生間和廚房。其中爸爸媽媽睡覺的地方大臥室最美麗，當你一進門最先看到的就是臥室中間的一張大床，床上方是爸爸媽媽結婚時拍的照片，媽媽身穿婚紗，美麗極了，爸爸英俊瀟灑、玉樹臨風，床左邊是一個放東西的桌子，右邊是書柜，后面是衣柜和梳妝臺。

我的小臥室也不例外，前面是一張小床，后面墻上貼滿了我的獎狀，右面是放東西的桌子。

歡迎來我家作客。

關于我的家的日記 篇7

我的幸福一家日記300字

我有一個幸福的家。

勤勞的老爸

我的老爸很勤勞，他每天早早就起床了，先煮好香噴噴的面條，幫我灌好水，拿好紅領巾和書包，再叫我起床，然后把前天晚上換下的衣服放進洗衣機，等我吃完早飯，就把我送到學校，自己才去上班。周六和周日爸爸都會把家里打掃一遍。老爸不但很勤勞，還會安慰人，每當老媽生氣時，老爸只要一安慰，老媽的氣馬上消掉許多。

懶蟲老媽

我的老媽很懶，每天睡到九點才起床，每到周末，我都會聽到：“兒子給你二十元錢你去幫我買一個餅和一杯豆?jié){，剩下的錢你就自己買點早點吧?！庇幸换匚覍蠇屨f：“你真是個超級大懶蟲?！崩蠇尵谷徽f：“對，我就是一個超級大懶蟲，所以我什么都不要干?！彪m然媽媽很懶，但是她卻是我“學習上的救星”，只要我有不會的題目一問老媽，她準能幫我解答出來，并教我做這題的方法。

愛看書的我

我很愛看書。每天晚上我都要看書，有一次，我看到十一點，老爸說：“不早了，快睡吧！”我說：“我再看會兒好嗎？”老爸說：“已經(jīng)十一點了！”我說：“我就看完這一章節(jié)好嗎？”老爸到我床前，“啪”的一聲，把燈一關，我無奈地合上了書。

我的一家是不是很幸福呢？

關于我的家的日記 篇8

葉圓

塌鼻子，單眼皮，一張圓嘟嘟的臉，這是妹妹。雙眼皮，方腦袋，圓下巴。這是我爸爸。長長的臉，一副眼鏡，斜劉海。這是我媽媽。尖下巴，雙眼皮兒，齊劉海。這是我。你瞧！這四張臉全然不同，風格迥異的臉，一點兒也不違和，構成了一副全家福。

我的妹妹是個永遠的小惡魔。她長得既不像媽，又不像爸，總是把家里弄得亂糟糟。一次，妹妹看了我的書包，而我不給她。妹妹先瞪了我?guī)酌?，然后吹胡子瞪眼睛虛張聲勢地叫了幾聲，見我一臉冷漠，妹妹就十分聰明地明白了恐嚇是沒有作用的。

于是，妹妹就像背過三十六計似的換了一計。只見她一嘟嘴，眉頭一皺，眼珠一動，“哇”的一聲就哭出來了。妹妹的鬼哭狼嚎聲越來越大，歇嘶底里，無論我用什么哄她都哄不住。于是，看她一口老血都要吐出來。我只得無奈地把書包貢獻給她了。妹妹見到書包，哭聲戛然而止，哪還有理我的意思？

我爸媽只能說特別的有默契。他們對于我，總是一個扮紅臉一個扮白臉。比如吧，有一次我狠狠地打了妹妹一掌，打得她狂哭不止，原因是妹妹摔碎了朋友送給我的貴重禮物。

“你看看你！友誼不在于禮物，你妹妹還這么小，打她做什么！再說那東西你自己也沒有保管好！”這是我媽抱著依舊“狂哭不止”的妹妹，咆哮著“教育”我，兩種聲音簡直震天響，

這時我爸就十分老套地嘆了一口氣，語重心長地對我說：“媽媽就是想告訴你要包容妹妹，你也這么大了，要懂事！”爸爸和媽媽可以一直這么發(fā)表演講，直講幾個小時！

我呢？我只是個姐姐，又只是個普通的女兒。也許在未來的漫長的時光里，我可以不斷地發(fā)掘出新的自我。

瞧！我們一家子，有時歡笑有時吵鬧。瞧！你看見了嗎？全家福里四張臉，風格迥異，各有不同，只是他們臉上都洋溢著充滿幸福與快樂的笑容。

瞧，我這一家子！

關于我的家的日記 篇9

我們家雖然不富裕，但充滿這樂趣。

我們家在北小區(qū)16號點式三樓西戶，進了我們家你會看到一套木沙發(fā)。你還會驚奇的發(fā)現(xiàn)我們家沒有廁所。我告訴你吧：“我家的廁所和廚房是連在一起的?！?/p>

走進我的小臥室你就會看見一個小書架，書架上有許多科技書、歷史書……旁邊是一個寫字臺。

我在介紹一下我的爸爸、媽媽。我的爸爸個子不高，但很精神。長著烏黑的頭發(fā)，一副大大的眼鏡，戴在爸爸那烏黑的眼睛上。高高的鼻梁。一張大嘴。我的媽媽個子不高，張著一頭烏黑長發(fā)，小巧玲瓏鼻子、嘴。

有一次，爸爸看我的試卷上的計算就扣了很多分，爸爸想：要改掉你計算馬虎的毛病，得練練你的計算能力。爸爸就想出了個好辦法，讓媽媽幫我們出題，我和爸爸比賽做題。媽媽從數(shù)學大綱上找了十道題。比賽開始了，家里一片寂靜，只有媽媽在念題，一會兒媽媽念完了題，我和爸爸就認真的做了起來，比賽時間只有十五分鐘，我心想：我每次做題都那樣馬虎我這次一定要爭氣。時間很快的過去了，我把題都做了出來。再看看爸爸還在苦思冥想，媽媽的一聲令下，我和爸爸都交了卷。媽媽忙了起來，我盼著媽媽說：“兒子全對!”沒想到媽媽真說：“兒子全對!爸爸不僅做得慢，還錯了一道題?！?/p>

還有一次，媽媽去跳舞，讓我早點睡覺，可我沒有聽媽媽的話，一直在看電視。等媽媽回來了我才裝著睡著了，可是媽媽一眼就看出我沒有睡覺，問：“兒子你怎么還不睡覺啊!”我就閉著眼裝著說夢話似的說：“我在看電視嘞!”媽媽就原諒了我。

關于孝敬的日記熱門九篇

作文閱讀的書寫在學習過程中很重要，優(yōu)秀的作文通常蘊含著豐富發(fā)情感，怎么樣才算是寫好作文了？接下來幼兒教師教育網(wǎng)會為大家分享“關于孝敬的日記”的方法，敬請您耐心閱讀以下文本！

關于孝敬的日記【篇1】

每當我看到爸爸、媽媽幫我洗衣服，看到每次爸爸、媽媽出差回來，都會給我買好多好吃的，給爺爺、奶奶買許多營養(yǎng)品，我看見爸爸、媽媽對爺爺、奶奶那么孝順，我決定也做個孝順的孩子。

要做個孝順的孩子必須得幫爸爸、媽媽做點家務或幫爸爸、媽媽捶背……等我長大了，我一定給爸爸、媽媽買最好的房子讓爸爸、媽媽住，幫他們洗腳、洗衣服，陪伴在爸爸、媽媽的身邊，不讓他們感到孤獨。

做個孝順的孩子，就要從現(xiàn)在做起。聽爸爸、媽媽的話，做些力所能及的事，還要好好學習，只有這樣才能更好地孝順他們。

關于孝敬的日記【篇2】

孝敬父母是我們中華民族的美德，也是我們的義務。父母辛辛苦苦的把我們撫養(yǎng)長大，我們也應該用實際行動孝敬他們。

一天，我放學回家，剛走進門就看見媽媽躺在床上，蓋著一張厚厚的被子，桌子上放著一杯開水，喝幾片藥“媽媽，你怎么啦?”我擔心的問，“媽媽，只是有一些不舒服?！甭犃藡寢尩脑?，看著媽媽她那消瘦的身體，我仿佛看到了自己生病時媽媽日夜守在我身旁，無微不至的關心我的情節(jié)，可今天媽媽卻病倒了，我這個做女兒的難道不應該照顧她嗎?

想著想著，我放下書包來到廚房，從柜子里拿出雞蛋掛面，給媽媽做了一碗香噴噴的掛面湯，此時我仿佛看到了媽媽品嘗我做的飯時，夸獎我是一位孝敬父母的好孩子。

掛面做好了，我端著這碗自己親手做的掛面，來到媽媽的床前，青山對媽媽說：“媽媽，我給您做了一碗掛面湯?！蔽野褘寢尫銎饋?，媽媽說：“哎，可真是一個好孩子?！蔽铱匆妺寢尩难劾镩W動著感動的淚花。臉上露出滿意的笑容。媽媽的手有一些顫抖，但是看到媽媽笑了，我也很高興。

吃完了飯，我又倒了一杯開水，準備好藥片，輕輕的送到了媽媽的嘴邊。

感恩是一種溫暖的親情，像一條緩緩流淌的小溪，輕輕的吟唱者，在心與心之間傳遞著人世間最真致最美好的信息，時刻提醒著我們：道不遠人，不能不孝敬父母。

關于孝敬的日記【篇3】

孝敬老人一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人如果不知道孝敬自己的老人，很難想象他會熱愛自己的祖國。孝敬老人是我們青少年應該具備的良好品德之一，在我很小的時候，爸爸媽媽就對我進行正確的教育，給我講這方面的故事，比如，烏鴉反哺，羔羊跪乳等，教育我要懂得孝敬父母和老人，還有我們以前學過的子路背米的故事，也都給我做出了榜樣，激發(fā)了我頌揚孝敬老人的精神。

有一次，姥姥不小心在樓梯上滑倒了，扭傷了腳和腰，躺在床上不能動，平時都是姥姥給我做飯洗衣，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，我給姥姥洗碗、拿藥、擦地睡覺前我還給姥姥洗腳，看見姥姥露出了滿意的笑容，我心里非常高興，我一定要多多孝敬姥姥，讓姥姥每一天過得幸福、快樂。

百善孝為先，我們要從小做起，做一個尊老愛幼的好少年。

評語：通過一件小事和幾個成語故事體現(xiàn)出孝敬老人不僅是青少年應該具備的良好品德，更是中華民族的傳統(tǒng)美德！

關于孝敬的日記【篇4】

我們常說母愛是無私的，也常說可憐天下父母心，這兩句話表達的都是同一個道理，那就是父母對我們的愛。當我們在盡情地享受父母之愛的同時，我們是否也應該反省我們如何可以回報父母之愛。

在國慶長假期間，父母天天都在忙，再加上還要照顧我，每天都很疲勞，使我心里很難受。于是我就主動幫助父母做些事。在媽媽疲勞時，我會給媽媽捶背，倒上一杯熱茶。在爸爸忙不過來時，我會當爸爸的小助手，幫他記賬、搬貨。在我做這些事情時，看見了父母露出了燦爛的笑容，短暫的笑容給我的卻是無限的溫馨和溫暖。這些只是為父母做的平凡的小事呀，但卻給我?guī)砹藷o比的快樂和幸福!我也為自己而感到高興，因為我懂事了。

最后，讓我們記住這句話：能享受父母的愛的人很幸福，能享受孩子給予父母的愛也很幸福。我們就讓愛在身邊旅行吧!

老師告訴我們孝敬父母是一件很容易的事，就是給父母盛一碗飯，就是給父母洗一下腳，就是給父母倒一杯水……孝敬父母是我們都應該做的。我想：我做什么呢?那我就從給父母盛一碗飯，給父母拿報紙，給父母倒一杯水開始吧!

放學了，我回到家中把爸爸要喝的酒倒進杯子里。接著，我也給媽媽盛了一碗飯，媽媽用微笑的眼神看著我，臉上露出了幸福的笑容說：“你今天長大了!”

爸爸來了，一見酒已經(jīng)準備好了，感到很奇怪，但很快知道了，笑嘻嘻地說：“是不是你?”我只是微笑。我又問媽媽：“媽媽，報紙可以取了吧!”媽媽點了點頭，我又飛快地取了報紙。

我吃完飯，在自己的房間里寫作業(yè)。我抬起頭看了看藍天，看到白云一朵朵的，陽光燦爛，幾只小鳥在天空叫，好像說：“陳穎冰，你真是個懂事的孩子!”我開始做作業(yè)了，我只聽到了“沙沙”的動筆聲……

關于孝敬的日記【篇5】

有一天，小刺猬和小猴子一塊出去玩，他們來到一個果園里，看到滿樹成熟的大桃子，他們饞得直流口水。小猴子說：“小刺猬你等著，我上樹給你摘桃子吃，你在下面接著?！?/p>

只見小猴子很快的爬上了樹，不一會摘了許多許多的桃子。他們倆在樹下吃的飽飽的。

小刺猬吃飽了桃子，他想帶幾個美味的桃子給媽媽吃。可是，他不知道怎樣給媽媽帶回家，急得在樹下團團轉。小猴子看到后，幫他把幾個桃子放到背上，因為他全身都是刺，剛好把桃子扎到上面，這樣，運回家時就不會掉下來。

小刺猬一回到家，就讓媽媽吃他帶回來的美味大桃子，媽媽吃著又香又甜的大桃子，夸小刺猬：真是一個孝順的小刺猬！有好吃的還想著媽媽。我們家的小刺猬真棒！

關于孝敬的日記【篇6】

我叫巴飛翔，今年6歲了，在育才學校一年級七班上學。在家里，我是媽媽的好孩子，在學校，我是老師的好幫手。

從小，我就學習自己的事情自己做。每天早上醒來第一件事就是疊被子然后吃飯穿衣也是自己做，吃完飯我還會把吃飯剩下的菜渣掃一下。如果還有時間，我還會幫助爸爸媽媽掃掃地，擦擦桌。放學回家如果看見爸媽在做飯，我就會幫媽媽摘菜。

上幼兒園我就知道使用禮貌用語，向長輩問好，鄰里街坊都很喜歡我。每次有好吃的也都是先想到長輩。這學期，我決定用功學習，因為我知道優(yōu)異的成績才是對爸爸媽媽最好的回報!

關于孝敬的日記【篇7】

寒假第二天，是我開心的日子，因為我?guī)椭鷭寢屪黾覄?

中午，媽媽不在家，我決定給媽媽打掃衛(wèi)生，給她一個驚喜!

我拿起掃把，掃啊掃，掃地不勝其煩，因為我把垃圾堆成“小花”、“小草”和“樹木”等，玩的可帶勁了!

我掃完地接著又開始拖地了，我拿出托把，從左到右、從右到左，再加上鳥叫，讓我覺的輕松無比!

緊接著，我拿著布，踩著凳子開始擦書架，我擦呀擦……終于把書架擦地一干二凈了。

最后，我拿著布正要擦窗臺時，我驚訝地說：“天那，這……這……這怎么這么臟呢?先不管了，擦好了之后，給媽媽一個驚喜!讓媽媽開心!”

我擦呀擦，終于擦好了………………

媽媽回來了，問：“誰把這個家打掃的干干凈凈的?”

我站了出來，說：“是我!”

“呀，兒子，你真的懂事了!”媽媽感動的說。

我聽了心里美滋滋的!就這樣，我度過了一個開心的星期天!

關于孝敬的日記【篇8】

今天，是個好天氣。小明的媽媽一起床，就開始洗衣服。洗了一會，她累了，想休息?？墒且豢吹厣线€有很多臟衣服，于是，她嘆了口氣，又開始了。

小明看見媽媽正在洗衣服，心里想：媽媽肯定已經(jīng)很累了，我給她倒杯水吧。于是，他沏了一杯茶，給媽媽端過去。并說：“媽媽，您辛苦了，我給您沏了杯茶，喝吧!”喝了茶，媽媽心里甜極了。于是，她加快速度，終于洗完了衣服。

關于孝敬的日記【篇9】

“頭發(fā)又長了，我們去剪剪吧?！毙r候，聽到媽媽說這句活，我會滿口答應。再大一點時，媽媽會說：“兒子，該去剪頭了?！蔽译m然心里不情愿，還是得答應，但是媽媽不會再獎勵我什么，只是陪著我去做這樣一件再平常不過的事。到了六年級，不用媽媽提醒，我就會自己找上她，讓她陪我一起剪頭，但媽媽總是拒絕，說：“這么大的孩子了，剪個頭發(fā)還叫媽媽陪著，說出去丟不丟人哪?”

有一次，我剛到理發(fā)店，就看見一名衣著體面的男子，攙扶著一位顫顫巍巍的老人來理發(fā)，男子小心翼翼地扶著老人坐到椅子上，接過理發(fā)師遞來的圍布輕輕為老人圍好，然后轉過臉去，與理發(fā)師交代了幾句，而后便坐在旁邊等著。此時，椅子上的老人露出心滿意足的笑容，多么和諧的畫面啊。我被眼前的這一幕感動了。

“唉!頭發(fā)又長了，該去收拾收拾啰!”那天，媽媽獨自在鏡子前的自言自語，我突然想起在理發(fā)店看到的那一幕。我走到媽媽跟前，認真地對她說：“媽，我陪你去理發(fā)店剪頭發(fā)!”媽媽先是一愣，然后笑了，笑得那么燦爛，那么開心，和那天那個老人的笑容簡直一模一樣。

是啊!百善孝為先，作為兒女，最重要的就是孝敬父母?！兜茏右?guī)》中也說“父母呼應勿緩父母命行勿懶;父母教須敬聽父母責須順承”。孝敬父母，其實不需要我們有什么驚天動地之舉。孝敬，可以是父母口渴時遞去的一杯水;可以是清晨的一聲問候;可以是飯桌上為他們盛的一碗米……我要從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，成為一個孝敬父母的孩子。

關于種子的日記熱門九篇

周記寫作是從古至今人們都熱愛的一種思維方式，我們的周記里記載了年少青春的時光。寫周記可以讓我們有更好的時間管理能力。經(jīng)過收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上“關于種子的日記”，歡迎閱讀希望這篇文章將成為你今天的美好啟示并請分享它！

關于種子的日記 篇1

前一段時間，蔣老師給我們每人發(fā)了三顆種子。它們的名字非常好聽，一種叫串串紅，另一種叫孔雀草。回家后我小心翼翼地把它們種在花盆里，給它們澆水、施肥。我盼望著他們能快點發(fā)芽。

每天放學后我都會去看看它們。有一天，外面刮起了大風，天空烏云密布，不一會兒，傾盆大雨就從天而降。我真擔心我的種子，會不會被雨淋壞了。我急忙把它們搬進屋。雨過天晴后，我又把它們搬到屋外，讓它們享受溫暖的陽光。

現(xiàn)在，我的種子發(fā)芽了，嫩綠的小芽破土而出，它好像在說：“春天真美??！”我希望在我的精心培養(yǎng)下，小芽能快快長大。

關于種子的日記 篇2

周一，老師給我們每人三顆黃瓜種子和九顆雞冠花種子。

黃瓜種子是肉色的，呈樹葉狀；而雞冠花的種子卻是黑色的小顆粒，這兩者之間相差幾十倍?。?/p>

回到家后，我便開始種植：先將水倒在土上，等這些水全部吸收后，便用鏟子向下挖。等部分土濕潤后，就帶塑料手套將那些土先放到另外一個盆里。待全部土都濕潤后，就要開始最關鍵的一個步驟：播種。根據(jù)買花的人說，在播種時，覆土厚度為種子直徑的1―2倍。溫度應控制在15―25攝氏度，而像雞冠花這樣的小種子，直接撒在土上，無需覆蓋就行了。我按照賣花人的話將這些種子種好，靜靜得等待著他們發(fā)芽。

網(wǎng)上說4―6天就可以發(fā)芽。果然，5天后，黑乎乎的土壤上增添了一抹綠色，幾顆小苗正在拼命的鉆出土壤。我十分高興，拿起水壺給它們澆了一點水，算是對它們的獎勵。

這12顆種子看起來是那樣的微不足道，可對我來說，確是滿載希望。但愿這些小苗能加速生長，“闖”出一片屬于它們自己的“天地”。

關于種子的日記 篇3

今天是泡豆芽的第5天了。

小豆芽們又長大了，前天才剛探出頭來的小嫩葉，今天已經(jīng)舒展開了。在燦爛的陽光下，小嫩葉開始進行光合作用了，顏色不再是嫩嫩的綠，而變成了淺綠色。它們剛出來時，緊緊地并在一起，不留一點縫隙；現(xiàn)在，它們從裂開的豆瓣里鉆出來，葉子微微張開，好像一把小剪刀。

我找到那根長得最快的豆芽，輕輕掰開它的豆瓣往里看，呀！里面不僅有小葉片，還有別的東西呢！在葉片下面，我發(fā)現(xiàn)了一條短短的莖，它透明略帶點白色，并不是那么光滑，因為上面有不可計數(shù)的小毛刺，所以摸起來扎扎的。

可別小看這短短的莖，葉子的生長多虧了它哩！它不僅是個大力士，能把小葉子舉得高高的，還能從根部吸收養(yǎng)份，并輸送到小葉子那里呢！

關于種子的日記 篇4

7月3日星期四陰轉晴

今天下午陽光明媚，天氣很好，我和任雨潔正趕往學校去看太空植物，到了學校，我想，電影中，來自外星球的外星人通常都有神奇的魔力。那么，現(xiàn)實中，來自太空的種子會不會也有神奇的生命力呢？我充滿了期待……

來到種植園，我萬分驚訝！深農(nóng)1號尖椒、宇椒1號甜椒、宇番1號番茄、宇番2號番茄都冒出了土地，深農(nóng)1號尖椒的芽芽已經(jīng)長到了大概6厘米了，它還使勁冒著頭，似乎它覺得自己對外界的了解還不夠，煙航優(yōu)3號黃瓜、是太空種子中得佼佼者，長的黃瓜可好了，又綠又直，還非常的長，幾天不見，長在底下的黃瓜都黃了，快要做籽了。深農(nóng)1號尖椒和宇椒1號甜椒都是還不錯的，因該是第二名吧！枝葉上長滿了小小的青椒“娃娃”也算是給太空種子掙了點光吧！

我想：專家曾說過，太空植物長勢強、莖骨大、產(chǎn)品早熟、果實多的特點大概都體現(xiàn)出來了吧！我可想摘下一顆嘗嘗，老師似乎看透了我的心思，說：“要不要摘下一個？”我又想到了專家說太空種子在太空經(jīng)受了輻射，我想，我吃下去，不會在肚子里輻射吧！今天的“考察”已完畢，我想，我要快快長大，揭開會不會輻射的謎底。

關于種子的日記 篇5

愛是美德的種子這句話說得可真好，是呀，只要我們每個人獻出一點愛，多為彼此著想，我們的世界多美好呀?？墒侨缃瘢@句話似乎已經(jīng)荒廢了，現(xiàn)在的紹興人又自私又心胸狹窄，為一點雞毛蒜皮的小事就吵了起來。

昨天，我在報紙上看到這樣一條新聞：8月12日下午，在市區(qū)人民中興路口，一輛公交車與一輛出租車同向行駛時，兩司機隔著車窗相互指責對方干擾自己行駛。兩人話不投機，竟當街將車停下，把兩車的乘客晾在一旁，然后扭打在一起。警察趕到現(xiàn)場后讓兩名司機到派出所接受處理，乘客只好紛紛下車了。

公交、出租車司機的崗位十分特殊。他們的服務，不僅要讓顧客滿意，而且事關大家的安全，作為司機，本來應該專心開車，即使行駛過程中與其他司機發(fā)生矛盾，也應該文明相待，妥善處理，怎么可以像火藥桶一樣，一觸即發(fā)呢？火氣如此之大的司機怎么能夠做好服務工作呢？

通過這件事，我明白了：這個處理，不一定是經(jīng)濟上的，主要是思想上的，不僅針對個人，更應該面向全體員工，甚至整個行業(yè)。在創(chuàng)建文明城市的今天，從小事入手，引以為戒，顯得尤為重要。

關于種子的日記 篇6

20xx年X月X日 晴天

今天早上，我發(fā)現(xiàn)黃豆已經(jīng)頭頂大蓋帽挺立起來了，根部有紫色的環(huán)節(jié)。幾天不見，子葉上積了厚厚的一層灰，連根也不例外。我怕黃豆的種子沾上了灰塵，影響了它的生長，這就不得了了。想到這兒，我決定給黃豆種子“洗個澡”。于是我便拿來一個噴壺，在噴壺里邊灌滿清水，然后朝著每一片子葉噴，一邊噴水，一邊用手在子葉上輕輕地搓抹兩下。“好了，清洗完畢，黃豆芽兒快快長大吧。”我微笑著自言自語地說。

清洗好的黃豆種子綠瑩瑩的，像翡翠一樣，不再像剛才灰蒙蒙的，無精打采的。它在陽光上閃閃發(fā)亮，好象在說“謝謝你，小主人！”