享受高中作文

享受高中作文。

作文怎么樣才能寫得好？作文是傳播文化傳承知識(shí)的重要途徑，通過寫作我們能夠去了解周邊未知領(lǐng)域的奇妙之處。寫作之前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)給作文帶來很好的效果，請(qǐng)看下面小編為您整理的“享受高中作文”相關(guān)內(nèi)容，如果你喜歡這篇文章請(qǐng)不要忘記分享給你的朋友和同事一起學(xué)習(xí)！

享受高中作文【篇1】

對(duì)于一個(gè)成熟的人而言，享受生命的過程是比飛黃騰達(dá)更重要的追求?！}記

剛才還是飄著柔軟的白云，現(xiàn)在烏云已攀上頭頂。它像一只大手，遮住了整個(gè)天空。最近煩心事很多，就像朵朵烏云籠罩著我的心頭。

剛踏進(jìn)家門，便要埋頭作業(yè)，然后吃飯、練吉他……等有時(shí)間看鐘表時(shí)，已是10點(diǎn)快半了。草草的洗漱，像只不干凈的小貓鉆進(jìn)被窩就呼呼大睡了。

日復(fù)一日，禮拜日也是不停歇的，哎!又是毫無頭緒的一上午。我停下手中的事，望向天空，天已經(jīng)放晴了……藍(lán)藍(lán)的天，望不到邊，心想：為何不出去踏個(gè)青呢?隨即抓起鑰匙出門了。騎上車，穿過幾條街，便到了綠湖旁，視野瞬間開闊許多。我把車放在旁邊，偷偷地傻笑著，一個(gè)人慢慢地在湖邊散步。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，垂柳像個(gè)少女搖晃自己的頭發(fā)，它立在湖邊，舞動(dòng)著身姿，沉醉在暖陽下。我繼續(xù)走，一縷馨香迫使我停下腳步，這香氣像一絲絲線，我能順著它找到源點(diǎn)，原來是薔薇花。它們沒有那么妖艷，但一叢叢地圍起來，像舞臺(tái)上翩翩起舞的舞者那么美麗。

“岸芷汀蘭，郁郁青青”，湖邊剛開出的小花，和剛冒出的嫩草，像稚嫩的嬰兒般呆萌地望著我，我蹲下身，撫摸嫩草，深處竟還有露珠。我用手指托起露珠，透過它，整片湖都顛倒過來，充滿神奇曼妙的'感覺。再往前走，有人釣魚。細(xì)細(xì)的竿子彎著腰，等待著與小魚親吻。我撿起一塊石子側(cè)著身子，把石子飛快擲出，石子竟像飛魚般在湖上跳躍，內(nèi)心的煩躁也和石子一起沉入了湖底。

湖中央有座橋，我站在上面，放眼望去，感覺自己在一面鏡子上。云倒映湖底，淺處的魚就像在空中暢游一般。忽然看到湖中有只船駛來，船上坐著一對(duì)母子，都積極的踏著腳蹬，兩人對(duì)視后，都傻傻地幸福地笑了。

回到家，感覺渾身都輕松了，就像船上的那對(duì)母子傻傻幸福著。

再次提筆寫作業(yè)，感覺暢游在知識(shí)海洋中，就像湖中小魚，即使有被釣的危險(xiǎn)，但更重要的是享受生活。再次拿起吉他，放松地按著每個(gè)和弦，原來我也可以彈出這么美的曲子。

即使我們沒有飛黃騰達(dá)，但我們也有傻傻的幸福，這就是生活，比起功名利祿更重要的是享受過程。我們是平凡的人，我們有著不起眼的小幸福。

享受高中作文【篇2】

同樣是銀牌，有的人發(fā)出悔恨的怒吼，而有的人卻輕松而愉快。正如美國運(yùn)動(dòng)員卡爾劉易斯對(duì)史鐵生所說：“跑的過程才是的享受?！辈粌H跑步如此，生活亦如此。

“旅行的過程比到達(dá)目的地時(shí)更重要得多”。這是電影《舞出我的人生》中的一臺(tái)詞，人們的生活也不正如一場(chǎng)旅行嗎?為著自己的目標(biāo)勇往直前，而最終達(dá)到自己的目的后，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些最美、最難忘的回憶不是到達(dá)夢(mèng)想想那一刻，而是整個(gè)我的努力奮斗的過程。

“我所享受的是過程”。北京奧運(yùn)會(huì)，她沒有錢買新鞋，于是買了雙二手的跑鞋來參加比賽，但第一輪就被淘汰。今年的倫敦奧運(yùn)會(huì)賽跑中，她又回來了，雖然有了新跑鞋，但因沒有贊助商的贊助，她只好用膠布遮住商標(biāo)，這次她的成績(jī)突飛猛進(jìn)，跑進(jìn)了第五輪。她，就是伊拉克的短跑運(yùn)動(dòng)員達(dá)娜。當(dāng)有記者采訪她時(shí)，她說到：“能參加比賽站在賽道上已是我最開心的了，我所享受的是奔跑的過程，只要還活著，我就要一直跑下去?！?/p>

享愛過程，哪怕是那么短暫?！皠⑾?劉翔!”全場(chǎng)沸騰著，人們期望著劉翔能在這次倫敦奧運(yùn)賽場(chǎng)上再次飛翔。從起點(diǎn)到第一個(gè)跨欄，13。72米，這就是劉翔在賽場(chǎng)上留下的足跡，因腳傷，劉翔的夢(mèng)再次被粉碎了，摔倒對(duì)于短跑運(yùn)動(dòng)員來說就意味著結(jié)束，無奈了，他用單腳跳著“走”完了全程，雖然未獲獎(jiǎng)，但他做到了，正如倫敦奧運(yùn)會(huì)的主題“激勵(lì)下一代”一樣，在這短暫的幾秒，無疑中國人為之感動(dòng)，被其所激勵(lì)，我們無不在享受著這短暫的幾秒，享受著心靈的激勵(lì)。

我們的身邊有許多人如同達(dá)娜，劉翔一般，雖最終無緣獎(jiǎng)牌但卻享受著、喜悅著。

生活如一場(chǎng)旅行，旅行中的喜悅與收獲來自沿途的風(fēng)景，若你一心只奔著最終的目的地，那也許你終將會(huì)成功，但你失去的遠(yuǎn)比得到的更多，如失去的閑適，冷漠親人朋友對(duì)你關(guān)懷，以至別人離開自己，學(xué)會(huì)放慢腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，感悟豐富的生活，享受努力的快樂，這才是旅行的真諦。

放慢腳步，學(xué)會(huì)享受過程，不要讓自己夢(mèng)變了味兒。

享受高中作文【篇3】

春花琳瑯，夏雨洪荒，秋月詭譎，冬雪蒼茫。感謝上蒼，感激歲月，讓我們學(xué)會(huì)了享受，在自己的命途中留下許多美好的點(diǎn)綴。在如花的春天，去享受那琳瑯多姿的鮮花；在如火的夏日，去享受那婆娑的樹影；在如心的秋季，去享受那飄蕩的落葉；在如銀的冬暮，去享受那無垠的蒼雪

享受是一種享受，享受快樂，享受季節(jié)的同時(shí)，你也是在享受生命。

人生的旅途有坎坷也有崎嶇，我們所享受的也有失望與無助。

當(dāng)我們與友人分別時(shí)，可以享受那痛絕的牽掛，因?yàn)槲覀冎篮?nèi)存知己，天涯若比鄰；當(dāng)我們失敗時(shí)，可以享受那悲哀的絕望，因?yàn)槲覀兌瞄L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；當(dāng)我們苦惱于世俗的喧囂時(shí)，可以享受那無奈的煩囂，因?yàn)槲覀冇浀脝柧文軤?，心遠(yuǎn)地自偏。

享受是一種享受，享受失望，享受無奈的同時(shí)，你也是在延長(zhǎng)生命。

不知在曾幾何時(shí)聽人說過，為了看看陽光，我來到這個(gè)時(shí)尚，但我為了享受人生，我降生于此世

享受很近，享受很遠(yuǎn)，享受可畫，享受無形。

站在天橋上，默默注視著人們與車輛，發(fā)覺自己仿佛站在千萬條感情線的交點(diǎn)上。再看看這個(gè)凡庸的城市，每個(gè)人都像木偶一樣被牽著線，無休止，無目的地動(dòng)著，或許他們的享受之心早已被紙醉金迷的依戀所取代

蕭蕭微雨忽從天降，在我心中擊出一個(gè)無限大的漣漪

享受一句祝福，是在享受友情；享受一個(gè)微笑，是在享受快樂；享受一次關(guān)懷，是在享受溫馨。

享受了輝煌的黎明，沒享受過燦爛的暮色，真是遺憾；享受了燦爛的暮色，沒享受過靜幽的夕月，仍然遺憾；享受了靜幽的夕月，沒享受過恬靜的深月，依舊遺憾；享受了恬靜的深月，沒享受過婀娜的歲月，還是遺憾。享受是一種享受，享受吧，享受在世的一切。世有多姿風(fēng)采，人有不老心情

享受高中作文【篇4】

花兒說：“享受就是陽光的沐浴下盡情綻放?！毙〔菡f：“享受就是在風(fēng)雨的洗禮中吐納清香?！蔽艺f：“享受就是在靜夜下記錄心底的情感?！睂?duì)于我，享受中書寫人生。

當(dāng)李白用墨汁在宣紙上漸出詩作時(shí)，他在享受人生！得意時(shí)，他用“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”抒發(fā)他的豪邁，失意時(shí)，他用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”排解他的憂郁，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”表達(dá)了他樂觀，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，宣告他的不屈。

李白以作詩來釋放內(nèi)心的情感，暢快淋漓，這也是他人生的一種享受

對(duì)于李白，在享受中書寫人生。

當(dāng)冰心娟秀的文字編制出優(yōu)美的文章時(shí)，她在享受人生！遠(yuǎn)離祖國，眷戀故鄉(xiāng)，她留下了《寄小讀者》的墨跡；體驗(yàn)到母愛柔情似水的溫馨，她繪出了《繁星》漫天，感受到蘊(yùn)藏在人們心中的希望和火種，她點(diǎn)亮了一盞《小橘燈》……

她曾說：“世間沒有不散的風(fēng)雨，人間卻有不老的真情?！彼凉鉂獾那轫樦P尖流淌到愛的紙上，相信這是她人生最大的享受。

對(duì)于冰心，在享受中書寫人生。

當(dāng)托爾斯泰用羽毛筆在黃昏的燈光下鐫刻出流傳千古的文字時(shí)，他在享受人生！他經(jīng)歷了《幼年》《少年》《青年》的磨礪，在塞瓦斯托波爾的故事集中成長(zhǎng)，“目睹”了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，并在對(duì)社會(huì)，對(duì)自己的批判中《復(fù)活》。

對(duì)于托爾斯泰，在享受中書寫人生。

沿著歷史長(zhǎng)河的故道逆流而上，拾一塊女媧補(bǔ)天遺落的彩色，借一灣斜照漢家的宮闕，折一縷渭城朝雨的柳絲。生命因?qū)懽髦H的浸潤而變得澄澈，變得優(yōu)雅而豐富。

我飄飛的心融入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒。靜坐于煙波湖畔，看水天想接近漁舟唱晚，在夕陽斜暉里，品柔情綿綿，在古道長(zhǎng)亭邊，聽古箏緩緩輕彈……

人生既有春風(fēng)得意之時(shí)，又有黑云壓城之境。而用文字記錄下心中的'點(diǎn)滴情思，使快樂加倍，讓苦惱減半，寫作的過程就是享受精神食糧的過程，就是享受人生。

寫作就是在書寫人生。

享受高中作文【篇5】

生活充滿了享受的時(shí)候，也同樣是包含著苦難的過程。這就像生活的調(diào)味瓶，總是先苦后甜，但是讓我感覺享受的無非是在家做烘焙。

我十分熱愛烘焙，從六年級(jí)開始，我已經(jīng)在家中嘗試烘焙一些小點(diǎn)心了。記得當(dāng)時(shí)我在周五放學(xué)就開始籌備原料。我先按照書上把需要的材料一一寫下來，在超市整整兜了一個(gè)小時(shí)我終于把材料買回了家。第二天一早我早早的起來準(zhǔn)備，萬事俱備，只欠東風(fēng)了我要開始動(dòng)手制作蛋糕了。

我洗完手，熟練的拿起雞蛋在碗邊輕輕一磕，雞蛋就圓潤的從蛋殼里流到了碗里，接著就把糖霜稱重放入碗中，開始攪拌?？墒沁@時(shí)我卻犯了難，因?yàn)榻?jīng)過十分鐘的攪拌，可是雞蛋并沒有打成食譜中純白色的絮狀，還是一團(tuán)稀糊狀物體，父親跟我說，因?yàn)槲矣玫牟皇浅叵碌牡埃圆缓么虬l(fā)，我用的又是手動(dòng)打蛋器，所以我至少要再打20分鐘才能打出理想的樣子，我的心頓時(shí)就蒙了，心說剛才我才打了十分鐘就已經(jīng)手酸眼花，疲憊不堪，更別說還要再弄20分鐘了。但是為了做好吃的蛋糕，拼了！于是我開始下定決心努力堅(jiān)持，終于經(jīng)過了20分鐘的攪拌終于達(dá)到了要求。有了它應(yīng)有的樣子。最后添加了一些香蕉泥，過了篩的低筋面粉和一些調(diào)味的肉桂粉，藍(lán)莓果醬，坯料終于完成了。我把坯料舀入裱花袋中，在小心的擠到蛋糕模子里，放入烤箱調(diào)好溫度，隨著時(shí)間的推移叮的一聲香氣撲鼻的蛋糕出爐了。

烤完以后我發(fā)現(xiàn)今天的蛋糕格外的完美，咬一口真是美味極了。我不僅僅是學(xué)會(huì)了烤蛋糕，更是學(xué)會(huì)了不怕艱難，不輕言放棄的精神，吃著蛋糕我發(fā)現(xiàn)這過程，挺享受的。

享受高中作文【篇6】

每年的秋天，我都會(huì)等一碟桂花糕，花是院子里桂花樹的花。

我每天都會(huì)去給它澆水。冬天，我給它包好枝杈;春天，我在它身上蕩秋千;夏天，我坐在樹下，伴陣陣蟬鳴看書;秋天，它就會(huì)為我獻(xiàn)上一大筐的桂花了。

可那年的秋天，很冷很冷。

光陰似箭，一晃春天、夏天過去了。八月份，是夏末了，也是桂花開放的季節(jié)了，可它沒有開花，只倔強(qiáng)地露出淡黃色的花苞。早秋時(shí)，它也沒有開花，“就連一朵花兒也不舍得給我看呢?！蔽覍?duì)奶奶說。“也許是現(xiàn)在還有些熱吧?！蹦棠贪参课艺f，“這棵桂花樹也挺老了，多體諒體諒它吧。而且現(xiàn)在還是有些熱的，等到九月份中旬天氣涼了，它自然會(huì)開了?！?/p>

九月初，天氣開始轉(zhuǎn)涼。可這一轉(zhuǎn)涼，卻停不下來了。才月初就有冷的感覺。這么冷的天，桂花樹或許不會(huì)開花了吧。果然，一星期下來，就連花苞都落了不少，只有寥寥幾個(gè)零亂在枝頭，可謂是凄凄慘慘戚戚了。

九月中旬到了，桂花仍舊使著小脾氣似得不肯開花。奶奶也說今年估摸它大概是不肯開花了。我很失望，但還是固執(zhí)地要等待它開花，吃一碟用它的花做的桂花糕。

九月中旬過去了，它還是不開花。十月上旬到了，它也是不肯開花，到了十月中旬，我也不相信它會(huì)開花了。

可在一個(gè)略帶涼意的早晨起來，空氣氤氳著一股淡淡的幽香，沁人心脾，尋著這暗香走去，我推開窗子，眼前的景象簡(jiǎn)直令人不可思議，那棵桂花樹竟然開花了!

雖然只有稀稀落落的幾點(diǎn)，但還是讓我激動(dòng)了不少。等到了花開，我才回顧那段等待的過程，過程中有期待，有急切，有失望。也許有時(shí)會(huì)等到一個(gè)令人失望的結(jié)果，但過程總是值得令人回味，令人享受的。

那年的桂花糕，很甜很甜。

做一件事，重要的不是結(jié)果，結(jié)果之所以令人歡喜不在于結(jié)果的好壞，而在于過程中的付出。享受過程，享受生活中的美好。

享受高中作文【篇7】

你展翅飛過蔚藍(lán)的天空，向我招搖掀起的風(fēng)，我卻知曉你所不知道的我款款飛過的溫婉的小橋；你流星一般潛入深邃的滄海，向我炫耀銀鱗翻起的浪，我卻了解你所不知道的我姍姍游過的娟麗的流水；你奔馳著，騰躍過草原，去尋找生活；而我漫步著，走過高山和峽谷，享受生命。

生命中許多花的綻放，只在一瞬間，只有慢下來，才得以看清它綻放時(shí)的美，生命才得以美得繽紛，綻放得從容。汝窯以它的天青色緩緩地照著中華的歷史，在其中投下溫和然而耀眼的光。傳說這釉色最早來自后周的世宗。工匠們問世宗，你的茶杯要什么顏色？世宗大筆一揮，批到：“雨過天晴云破處，這般顏色作將來。”于是工匠們?yōu)橹@個(gè)童話一般的浪漫要求開始制瓷。要怎么做呢？慢慢等一個(gè)雨天，慢慢等到雨停，慢慢地感受天色由灰變青的那一刻發(fā)散出的光芒，慢慢地感受還未干爽的空氣中氤氳的水汽，慢慢地看陽光從青灰色的天空滲出，慢慢地把所有美烙在靈魂里，然后慢慢地把這美由心里釋放到指尖，慢慢地調(diào)色，慢慢地上釉，慢慢地?zé)?，最后款款拿出，款款沏上茶，才算完成?/p>

這樣的美，快不得，只能慢慢地，用心去感受，去創(chuàng)作。可因?yàn)檫@樣的慢，瓷的生命才更動(dòng)人，制瓷的工匠的生命中，才有了這樣美的故事，世宗的生命里，才有了這樣美的感觸。慢下來，享受美，享受生命，才能看到生命的角角落落，和角落里雀躍的光。而這些光，會(huì)印刻在靈魂深處，就像那個(gè)雨過天晴的顏色一樣，流淌在生命中，成為日后念起的歲月。經(jīng)過這樣的慢慢的美，生命才能夠找到棲居的小屋，以及靈魂所要追逐的風(fēng)。特朗斯特羅姆憑借他細(xì)膩、凝練、深刻的文字摘取了20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠。

這位詩人用時(shí)間磨礪他的文字，用慢創(chuàng)造美，用在慢中感受到的生命的美滋養(yǎng)生命。他四到五年才出一本詩集，每本詩集一般不超過二十首詩，然而其中對(duì)生活的感觸，卻深深感動(dòng)了每一顆念詩的人的心。他用純粹和寧靜將躁動(dòng)不安的靈魂帶回純澈和沉穩(wěn)，而這種純粹、這種寧靜來自于對(duì)生命細(xì)致的感覺和享受，而這種細(xì)致，來自于極致的慢。他慢慢地走過生命，帶生命歸于慢，歸于美，享受生命，他的靈魂追逐的純純的風(fēng)，伴著他的生命起舞，舞得緩緩，然而明麗。生命要從慢中找到從容的美，棲居的小屋，以及靈魂所要追逐的風(fēng)，生命的綻放需要慢的滋養(yǎng)。慢而從容，慢而美，生命然后熠熠。慢下來，享受生命。

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享受成長(zhǎng)作文

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享受成長(zhǎng)作文 篇1

成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

題記

在成長(zhǎng)的路上，我們總會(huì)遇到困難，一度想放棄自己的理想，懼怕成長(zhǎng)所帶來的傷痛，但請(qǐng)不要忘記享受成長(zhǎng)中那些美的事物。

星期五，放學(xué)回家，拖著疲憊的身體向家中走去，嗅著柑橘成熟的芳香，卻提不起一點(diǎn)興致，原因很簡(jiǎn)單，我感冒了?；氐郊抑?，我立刻向坐在火爐旁的父母傾訴：這個(gè)星期累死了，星期四又感冒了，晚上睡覺時(shí)發(fā)燒，被窩里像火一樣。母親走過來問了幾句我感冒的情況，便去做飯了。而父親則忙著打電話張羅明天下橘子的事，他們對(duì)我就像對(duì)待空氣一般，視若無睹。我本來沉悶的心情現(xiàn)在已經(jīng)壓了一塊大石頭，愈發(fā)喘不過氣了。

早早吃了飯便到床上去了，望著窗外黑蒙蒙的一片，眼皮漸漸沉重起來，我仿佛脫離了這個(gè)世界。床頭的鬧鐘指針一圈又一圈的轉(zhuǎn)悠著，我頓時(shí)感到口干舌燥，喉嚨似火燒一般，我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想起身喝水，但全身無力怎么也起不來。

咚、咚我聽到了有人上樓的聲音，聲音很大，那是屬于父親的。不一會(huì)兒，他便打開了我的房間，我的心立刻繃緊了。父親走過來，輕輕地拉了拉被子，然后把我叫醒。我假裝剛醒過來，揉了揉眼睛，朦朧中看見父親拿了一個(gè)杯子，里面裝著什么東西。父親摸了摸我的額頭，然后把杯子遞給我說：趁熱喝，晚上睡覺時(shí)發(fā)一身汗，明天早上就好了。哦。我乖乖的小聲點(diǎn)頭應(yīng)道。父親最后走時(shí)還特別叮囑我：一定要喝完。我望著杯子中的黑乎乎的液體，不知所言。我喝了一口，一股辛辣的味道便深入我的味蕾，這是姜湯，但不知道為什么我一口氣喝完了那一大杯的姜湯，只知道暖暖的姜湯似乎一下子也暖到了心里。

過了一會(huì)，不知是誰又推開門。我瞇著眼睛，在黑暗中看到一個(gè)熟悉的身影，是父親。他的腳步很輕很輕，幾乎聽不到聲音。他走過來幫我加了一床被子，掖好被角，便輕輕關(guān)上門出去了。幾行淚從我的眼角悄悄地滑落。

成長(zhǎng)中，也許我們痛過，苦過，哭過，但總有那么幾個(gè)人陪在你身邊，雖然有時(shí)有些疏漏，但那絕對(duì)是我們成長(zhǎng)中的最佳養(yǎng)分。我們要享受其中的感動(dòng)，享受成長(zhǎng)。

享受成長(zhǎng)作文 篇2

打開記憶的長(zhǎng)河，一件件令人魂?duì)繅?mèng)縈的往事歷歷在目。驀然回首，我突然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的感覺是多么的美好！

小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下的奶奶家，感到很快樂。春天，我放起艷麗的風(fēng)箏，讓童心在藍(lán)天上遨游；夏天，我劃起心愛的小船，喝一口河水，讓甘甜的氣息沁人心脾；秋天，我蕩起輕盈的秋千，讓云彩喚起我對(duì)天空的無限遐想；冬天，我漫步在銀裝素裹的世界中，踩出了一個(gè)個(gè)雪花的童話。

每一個(gè)清晨，小鳥把我喚醒，陽光把我照耀。在微風(fēng)的吹拂下，我開始新的一天。每一個(gè)夜晚，我和幾個(gè)小伙伴們?cè)谠铝两憬愫托切堑艿艿呐惆橄峦孀矫圆氐挠螒?，在奶奶甜美的故事聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。幼年時(shí)的我就這般天真可愛，這般自由快樂。

而今，我已經(jīng)不再是一個(gè)黃毛丫頭了。比起兒時(shí)的我，現(xiàn)在的我更懂事了。我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，懂得了許多做人的道理。第一次做的番茄炒雞蛋，讓爸媽胃口大開，贊不絕口；第一次把房間打掃得煥然一新，讓爸媽刮目相看。

還有一次，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考了90分，爸爸見了試卷頓時(shí)大發(fā)雷霆，狠狠地?cái)?shù)落了我一頓?？珊髞?，他意識(shí)到自己的口氣太重了，便耐心地教導(dǎo)我。我快樂，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)善解人意的好爸爸。

成長(zhǎng)的夢(mèng)幻就像天邊一抹彩色的晚霞；成長(zhǎng)的歲月就如心中一首首甜蜜的歌；成長(zhǎng)是一支小夜曲，幽遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)；成長(zhǎng)是一朵百合花，美麗，甜蜜，幸?！?/p>

享受成長(zhǎng)作文 篇3

成長(zhǎng)是個(gè)抽象的東西，它沒有具體的解釋，只是靜靜地悄悄地在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。學(xué)會(huì)享受親情，也是成長(zhǎng)的一種體現(xiàn)。

還記得小時(shí)候，我特別喜歡去人多的地方玩耍，享受那一陣陣人群散發(fā)出的熱浪，而商場(chǎng)也成了我最愛去的地方。

奶奶，帶我去商場(chǎng)玩。剛吃完飯的我就迫不及待地催著奶奶帶我出去玩。好好好，小鬼頭，我?guī)闳ネ?。奶奶一手拿著她那布傘一手牽著我上路了。夏天的馬路格外熾熱，太陽無情地烘烤著路面，地面上也不時(shí)地散發(fā)出熱氣，路上的行人無不揮汗如雨，個(gè)個(gè)悶紅了臉疾步朝前走去，抬頭看看奶奶，她也不例外，她臉上浮著一層油般的汗水，豆大的汗珠也不停地跳落下來，滋潤著每一寸路面。唯獨(dú)我，享受著一份陰涼，一份整個(gè)布傘帶來的陰涼。當(dāng)時(shí)年少的我就有個(gè)疑惑：奶奶為什么不給自己撐傘？

多年以后，這個(gè)疑惑終于在一天解開。還是和那年一樣的夏天，一樣的目的，我和奶奶再一次邁上了去商場(chǎng)的道路。唯獨(dú)不一樣的，就是這次是我拿著傘。我像奶奶當(dāng)初給我撐傘一樣給她撐著傘，不到半路，頭上便大汗淋漓。驕陽無情地炙烤著我身上的每一寸皮膚，額頭上汗珠也順勢(shì)流入眼珠，酸酸的，癢癢的感覺頓時(shí)遍布兩只眼睛，我急忙用手擦了去，繼續(xù)為奶奶撐著傘，也許此時(shí)此刻，我終于正真的體會(huì)到了當(dāng)初奶奶為我撐傘的艱辛?？僧?dāng)每每側(cè)頭看見奶奶那張操勞過度的臉上顯出一絲涼爽時(shí)，心中便滋潤無比，一絲有心而發(fā)的涼意也會(huì)頓時(shí)涌上心頭，支撐著我，讓我繼續(xù)為奶奶撐著傘。這是什么？這應(yīng)該就是書上常說的親情吧。在享受這份親情的時(shí)候，我似乎也忘記了頭頂上的驕陽，這是一種從來都沒有的感覺。也許，在那時(shí)，我也真正地長(zhǎng)大了，懂得去體會(huì)親情、享受親情。

學(xué)會(huì)享受親情是成長(zhǎng)的一種體現(xiàn)，在享受親情的同時(shí)，我成長(zhǎng)著；成長(zhǎng)到，懂得去享受親情。

享受成長(zhǎng)作文 篇4

快樂的事情像天上的繁星般數(shù)不勝數(shù)，有玩耍時(shí)的快樂，有收獲時(shí)的快樂······然而，我卻因?yàn)槌砷L(zhǎng)而快樂，我無時(shí)無刻不享受著成

長(zhǎng)的快樂。

成長(zhǎng)是身高的增長(zhǎng)?？粗淘陂T后的一道道標(biāo)志著身高的刻度，我才猛然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)高了許多?；叵肫鹨郧皩?duì)比自己高的人投去的羨慕的眼光，再看看現(xiàn)在已是初中生的我，真是感到無比的喜悅與自豪。而這，還只是成長(zhǎng)帶給我的一份見面禮。

成長(zhǎng)，不只是身高的增長(zhǎng)，精神和心靈，也在不斷的成熟。“好兒子，快來幫幫媽媽?！边@樣的聲音，對(duì)我來說已是家常便飯。成長(zhǎng)后的我，更懂得關(guān)心、幫助父母，與以前那個(gè)幼稚的我已是天壤之別。“我就知道我的兒子能行?！备改傅馁澆唤^口，鄰居的聲聲感謝，都讓我深刻的意識(shí)到：我已不再是小孩子了，我也有了自己的一份責(zé)任，一份快樂的責(zé)任。而這一切，都是成長(zhǎng)所帶來的快樂。

成長(zhǎng)，還讓我遇到了良師益友。我已是一名初中生，成長(zhǎng)給了我良師。升入初中，學(xué)習(xí)壓力增大，身上的擔(dān)子也重了許多。然而，比我們更辛苦的，是我們的老師。課堂上，老師孜孜不倦的傳授著知識(shí)和道理，正應(yīng)了“老師是人類靈魂的工程師”這句話。課下，老師耐心的回答同學(xué)們的問題，真是誨人不倦。到了晚上，相比已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我們，老師可是辛苦多了，批改作業(yè)，備課，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容，一點(diǎn)也不為過。正是老師一步步的循循善誘，才讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。正是成長(zhǎng)，給我?guī)砹艘粋€(gè)個(gè)良師。

益友，自然也少不了。成長(zhǎng)的過程中，哪能沒有朋友呢？朋友的一句句忠告，一起玩耍的一個(gè)個(gè)瞬間，為他人著想的心境······都是益友帶給我的快樂，給我的財(cái)富。我怎么能忘記成長(zhǎng)的功勞呢？

成長(zhǎng)，帶給我喜悅與自豪，帶給我良師和益友，帶給我無窮無盡的快樂。我怎能不享受成長(zhǎng)的快樂呢？

享受成長(zhǎng)作文 篇5

那是一個(gè)夏天的午后，一株爬山虎在墻上默默地，慢慢地往上爬，一片陽光灑了下來。

我坐在窗前，思索著一道奧數(shù)題，時(shí)間的針往右走了兩格；草稿本上一個(gè)個(gè)被劃掉的算式，桌面上一個(gè)個(gè)被團(tuán)起來的紙球被一陣風(fēng)吹落在地。風(fēng)慢慢地吹來了幾朵黑云，不久以后，就下起了小雨，隨后又變成了傾盆大雨。我見下這么大的雨，就感覺有點(diǎn)兒累，書一合上就去睡覺了。

第二天天亮，雨已經(jīng)停了，我起床后準(zhǔn)備放棄這道題時(shí)，抬頭偶然看到一滴雨水從窗戶上流下去，我想起了昨天的大雨。心想不知道爬山虎怎樣了，它那單薄的葉片，肯定受不了這暴風(fēng)驟雨的洗禮。

我邊想邊走到了窗戶邊上。從這兒往下望，一片片爬山虎的葉尖都統(tǒng)一向下，每一片葉子都蒼翠欲滴；一滴雨水從葉桿上滑落到葉片上，然后又從葉尖上嗒地一聲滴在柏油路上的水洼里。爬山虎還在慢慢地爬著，陽光照在它的葉子上，而它卻一點(diǎn)兒不顧。它已爬上了四樓。

我跑下了樓，又在仔細(xì)的觀察它，但現(xiàn)在我已不再俯視他，而是抬頭仰望。

接著，我跑回了家，又再次打開了書本，繼續(xù)思考昨天的那道奧數(shù)題。

享受成長(zhǎng)作文 篇6

有一首歌叫《小小少年》，歌中唱道：“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了?！辈恢螘r(shí)起，我也有了自己的煩惱。

我是一個(gè)“小胖子”，這個(gè)特點(diǎn)給了我許多煩惱，并一直纏繞著我。

聽媽媽講，小時(shí)候的我很瘦很瘦，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我整個(gè)人就像氣球一樣變得胖嘟嘟的，那時(shí)候年齡小，看到我的人都會(huì)按按我的胖手臂、捏捏我的胖臉蛋，笑著說：“這個(gè)孩子怎么這么可愛，肉嘟嘟的！”我也很喜歡別人這樣說我，從來沒想過什么減肥，爸爸媽媽也從不控制我的飲食，反正什么好吃我就吃什么。

上了小學(xué)以后，我就開始有煩惱了。

教室里有許多調(diào)皮的男生，愛給人起綽號(hào)。自從見了我之后，他們的大腦開始快速“運(yùn)轉(zhuǎn)”，嘴皮子也緊張地“工作”起來，“小胖子”、“小胖墩兒”、“肥豬”……一個(gè)個(gè)討厭的綽號(hào)張開了“魔爪”抓住我不肯放，怎么逃也逃不掉。可恨的是，班里還有其他兩個(gè)男生體型也很“龐大”，于是，“一胖”、“二胖”、“三胖”便分別落在了我們頭上，真讓人尊嚴(yán)掃地呀！

體育課在我心中是最可怕的名詞。課前通常我們會(huì)跑幾圈步，眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松自在地跑完，我卻在離他們好遠(yuǎn)的地方大口喘氣，多次被體育委員點(diǎn)名，讓我真想在地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去！不過即使地上真的有洞，我這體型還真不一定能鉆得進(jìn)去！

其實(shí)呢，我也不是沒有試過減肥，可每次都因?yàn)橐庵静粓?jiān)定，半途而廢。

曾經(jīng)，我信誓旦旦地對(duì)媽媽說：“媽媽，我決定減肥，這回我一定要變成一個(gè)瘦子，您負(fù)責(zé)監(jiān)督我！”媽媽也鼓勵(lì)我：“好！你一定會(huì)成功的！加油！”可以到開飯時(shí)間，來到飯桌前，看到那色香味俱全的美味佳肴，我便口水直流，立即像餓狼一般撲上去，媽媽哪里還管得住我，只得任由我把桌上的飯菜“掃”個(gè)精光。直到吃完后，我才拍著圓溜溜的肚皮后悔：“呀！今天怎么又吃那么多！”減肥計(jì)劃只好放棄了！

后來，我聽別人說，最好的減肥方法是運(yùn)動(dòng)，于是我開始了減肥計(jì)劃2。可是，我寫作業(yè)速度慢，平常根本沒時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，周末咧，我還要睡懶覺和看電視，根本也不想去運(yùn)動(dòng)，于是減肥計(jì)劃2只好以失敗告終。

唉，每次都這樣，看到別人那么苗條，我又想到要減肥，可自己又沒那個(gè)耐心與毅力，怎么辦呢？

我知道，成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，享受著快樂，同時(shí)，也一定會(huì)享受著煩惱！

享受孤獨(dú)作文

筆者整理了關(guān)于“享受孤獨(dú)作文”的詳細(xì)介紹，通過作文我們可以更好地了解社會(huì)和人性，深入挖掘自己的興趣愛好。一個(gè)好的作文能夠體現(xiàn)作者的主要思想，如果想快速寫好作文，應(yīng)該如何開始呢？

享受孤獨(dú)作文(篇1)

海子曾經(jīng)說過一句話：“我有一座大房子，面朝大海，春暖花開?！?/p>

“我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。”博爾赫斯語。確實(shí)，有一座這樣的圖書館。它坐落在秦皇島的阿那亞的一片沙灘上，面朝大海，春暖花開。在那里讀海子的文章，一定有不一樣的感受。

“嘩啦啦，嘩啦啦”海水發(fā)出著自己特有的聲音。一彎如月的沙灘，一點(diǎn)清澈，一點(diǎn)幽遠(yuǎn)，還有一點(diǎn)浪漫。平躺在揉膩的沙灘上，海風(fēng)瀟瀟的吹來。走走停停中，耳畔中只有海風(fēng)與海上的嘻哈聲。

我輕輕的將門打開，發(fā)現(xiàn)里面的人雖然很多，但是沒有人在說話，只有翻書聲。室內(nèi)和室外簡(jiǎn)直是天壤之別：外面是一望無際的沙灘；里面是幾百平方的屋子。外面有著吵雜的聲音；里面只有的輕輕的翻書聲。我一時(shí)之間看呆了想呆了，就站在門的的中間，一時(shí)間還沒有回過神來，幸好一位素不相識(shí)的朋友友好的拍了拍我的肩膀，意思是：朋友，進(jìn)去吧。

進(jìn)去了，我已經(jīng)不相信自己的雙眼，但是擦了擦，的確是我的雙眼。里面分為兩層，為階梯狀，有一種說不盡的孤寂的感覺：第一層，有很多看海大門，每一扇看海大門的后面有兩張普普通通的椅子，一個(gè)普普通通的桌子，正是這樸素才讓人們覺得華麗；第一層與第二層有一個(gè)夾層，幾張木椅有規(guī)律的放在那邊，每張椅子的中間都隔著幾米遠(yuǎn)，又有一種孤獨(dú)的感覺；第二層是公共長(zhǎng)椅，只見讀書人三三兩兩的坐在一起，有一種莫名其妙的孤獨(dú)感在空氣中散發(fā)。

不比在城市，光線被高樓大廈切割得支離破碎。陽光在海上，呈現(xiàn)的是毫無遮攔的最原始最直白的樣子。圖書館中的窗洞都經(jīng)過了巧妙的設(shè)計(jì)，試圖探索光照和空間關(guān)系的可能性。圖書館采用的材料，也都是簡(jiǎn)單直接不加修飾?；炷梁湍静谋砻嬖谛拊熘辛粝碌暮圹E都被一一保留。

大家一定知道這建筑的名稱了吧。沒錯(cuò)，這就是全中國最孤獨(dú)的圖書館也是全中國最火爆的圖書館——三聯(lián)書店海邊公益圖書館。怎么樣，是不是也想收拾收拾行李，立馬去感受這種與世隔絕的感覺呢。

享受孤獨(dú)作文(篇2)

我一直都不知道，孤獨(dú)原來是可以享受的。

記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，語文老師對(duì)我們說：如果你們上課聽話，作業(yè)完成又快又好，中午過后就帶你們?nèi)ヌで?。緊接著掃視了全班同學(xué)一眼，不緊不慢地繼續(xù)說道，如果寧愿選擇孤獨(dú)，那就留教室。同學(xué)們一聽，頓時(shí)歡呼雀躍起來。而我卻沒有同學(xué)們那份激動(dòng)，不假思索地說道：我喜歡孤獨(dú)。一語剛出，全班同學(xué)的眼光齊刷刷地望著我，老師也滿臉疑惑快步走到我的跟前，詢問是什么緣由會(huì)做這樣的選擇。只見我默不作聲，依然堅(jiān)持我的決定。老師的神情變得嚴(yán)肅起來，她一字一句地說：留教室可以，但必須寫出1500字的感想。我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷道：出門玩還不輕松，真是大傻瓜。其實(shí)她們哪里知道，我不選擇出去踏青是為了體驗(yàn)難得的孤獨(dú)滋味。好在老師沒有強(qiáng)求，我也就有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的心愿了。

叮鈴鈴鈴聲響了，同學(xué)們潮水般地向校門擁去。我趴在陽臺(tái)上看著他們沖出校門，凝視他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，隱隱感覺心里似乎少了點(diǎn)什么，很不是滋味。我想沖下去加入他們的隊(duì)伍，可又害怕他們笑話我，再說我也不能出爾反爾呀。思忖著，我慢慢挪移著腳步，在靠著窗子的桌旁坐了下來。此時(shí)此刻，昔日熱鬧的教室變得異常安靜，靜得我的心里空蕩蕩的。溫馨的教室里沒有了慈愛可親的老師，沒有了活潑可愛的同學(xué)，我感覺就像是一個(gè)被人拋棄的孤兒，又像一只掉隊(duì)的大雁，被人拋棄在荒涼的野外。我真想馬上長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛到老師和同學(xué)那里與他們一同觀賞春景，一同嬉戲玩耍。我直愣愣地望著黑板發(fā)呆，不爭(zhēng)氣的眼淚滑出了眼角。我不敢相信，難道這就是我要尋找的孤獨(dú)滋味，它怎會(huì)如此苦澀？

我呆呆地坐，靜靜地想，本子上一個(gè)字都沒能記下，留下的唯有那一行淡淡的淚痕。不能這樣繼續(xù)下去了，我得尋找孤獨(dú)的另一種滋味。我擦干眼淚，自語自語道。我站起身，倚著窗，極目向遠(yuǎn)處眺望，遠(yuǎn)處是連綿得像波浪似的山丘，好像和天連在了一起；它們戴著白色的云朵帽子，好像在向我敬禮。我破涕為笑，舉起右手行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮。我抬起頭，看見陽光鉆過我張開的雙指，滑落在我圓圓的臉上，我感到的竟然是絲絲溫暖！此時(shí)我的腳下踩著的好像就是軟軟的青草，鼻間聞著的就是淡淡的泥土香味。沒走出教室，我似乎已經(jīng)看見了田野里黃黃的油菜花，綠綠的青草，紅紅的桃花，白白的梨花

正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，樓下辦公室里傳來一聲聲悠揚(yáng)如天籟般的笛聲。我不知不覺陶醉于其中，忘記了孤獨(dú)，忘記了自我，人雖在此，心已經(jīng)飛出窗外擁抱春天了。我豁然開朗，此時(shí)孤獨(dú)的滋味不就是一種甜味嗎？

我筆尖一動(dòng)，寫下一時(shí)的感受：

孤獨(dú)，往往也是一種獨(dú)特的享受，一種詩意的生活！

（五年級(jí)蔡薇薇）

享受孤獨(dú)作文(篇3)

孤獨(dú)是一種可以享受的境界，也是一種來之不易的快樂。

孤獨(dú)是內(nèi)心豐盈者的狂歡，也是瀟灑來去不由人的自在。

如果無法理解孤獨(dú)對(duì)于生命的深刻內(nèi)涵，一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候便如坐針氈，無法享受孤獨(dú)的幸福，這便是當(dāng)下太多人的浮躁與空虛。

其實(shí)一個(gè)人也有獨(dú)自生活的樂趣，日子也可以過得很好。不用看別人的臉色行事，不用想著怎么樣和對(duì)方溝通，也不用擔(dān)心自己的什么行為會(huì)被嫌棄和責(zé)罵。

獨(dú)自穿越了大漠的旅行者在孤獨(dú)的時(shí)光里升華自己，觥籌交錯(cuò)和燈紅酒綠里迷失的是靈魂與夢(mèng)想。竹林七賢的孤獨(dú)讓他們免卻與世俗同流合污的無趣，江淹卻在官場(chǎng)與應(yīng)酬里讓才華被磨平。

生命的長(zhǎng)度與表象不是生存的意義，其價(jià)值才能讓我們不悔今生。做一個(gè)孤獨(dú)的舞者，也遠(yuǎn)勝在別人推崇的生活里，在模仿他人的軌跡中終生扮演著平庸卑微的角色，

每個(gè)人的生活都是如此，人不可能遇到什么事情都有機(jī)會(huì)依靠他人，那些外界的安慰，更多聽來不痛不癢、不咸不淡，甚至像是一種無謂的嘲笑。生活起初總是跌跌撞撞，到后來我們懂得了獨(dú)處和堅(jiān)強(qiáng)，才能漸入佳境，

讓我們好好去享受孤獨(dú)，享受這上天的恩賜與生活的贈(zèng)禮。

享受孤獨(dú)作文(篇4)

生而為人，總是很孤獨(dú)。

——題記

孤獨(dú)是什么，"孤獨(dú)"是有打鬧的孩子，有香郁的瓜果，有吠叫的柴犬，有各式的鳥獸。一切的一切渾然天成，和諧靈動(dòng)。你看著這幅令神往的畫，孑然一人。

接下來你是黯然神傷，愈想愈愁；是不屑于顧，無動(dòng)于衷；還是閑看庭前花開花落，云卷云舒，從容不迫？

孤獨(dú)是種態(tài)度，不是高傲自矜，是王維"興來每獨(dú)往，勝事空自知。"行到水窮處，坐看云起時(shí)。"那一種怡然自得，隨遇而安的孤獨(dú)。是王安石"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。"那一種敢于攀登，俯視眾生的孤獨(dú)。是周敦頤"出淤泥而不染，濯清漣而不妖。"那一種潔身自好，不愿與世俗同流合污的孤獨(dú)。他們孤獨(dú)，他們?cè)诘人麄兊牟畼?。雖說凡間煙火氣，最撫俗人心。但他們寧愿孤獨(dú)，不愿讓片點(diǎn)瘀泥沾染衣袖，他們孤獨(dú)，他們自由。

孤獨(dú)是一種選擇。韓愈《馬說》有說"千里馬常有，而伯樂不常有。"因此，"千里馬"便隱匿于人群，不復(fù)出焉。可現(xiàn)實(shí)中有很多"千里馬"，明明可以日承千擔(dān)，行千里。卻自己"駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。"他們受不了被認(rèn)為是"異類"，選擇回到"同類"的群體中，擺脫了"異類"的標(biāo)簽，但選擇了那條億萬人拼的頭破血流，爾虞我詐的道路。投簡(jiǎn)歷，加班，升職，生活亞健康，打著不停歇的手游，拿著死工資。他們擺脫了孤獨(dú)，但是卻選擇了庸俗。

孤獨(dú)是一場(chǎng)修行。車胤孫康囊螢映雪，孫敬蘇秦懸梁刺股。剛開始也是一介平民，但堅(jiān)持著孤獨(dú)，孤獨(dú)的堅(jiān)持。便"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。"以為前途黑暗，看不到那書牽引的光源，"驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"

人總是很可憐，牽掛著天天的"伊甸園"，可是窗邊的玫瑰卻讓他認(rèn)為"伊甸園"不過如此。融不進(jìn)的社交圈，不如"擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪"。

你要記住，不是所有的魚都生活在同一片海里，無數(shù)的嘲笑譏諷會(huì)造就了你這條孤獨(dú)的蛟龍。你跑得慢，聽到的就是罵聲，你跑得快，聽到的就是風(fēng)聲。要用"孤獨(dú)"之劍鑄造自己，一步一步靠近那個(gè)完美的你。

習(xí)慣孤獨(dú)，欣賞孤獨(dú)，后來享受孤獨(dú)。

——后記

享受孤獨(dú)作文(篇5)

孤獨(dú)，伴隨著我們的成長(zhǎng)。她就像一杯咖啡，盡管苦卻香氣四溢，回味無窮；它又如甘泉，總在不經(jīng)意的時(shí)候流過你的心田；它也是一首交響曲中低沉的樂章，雖沉郁卻又令人們沉思。當(dāng)我們身處繁華的鬧市，舉目無親，看著一張張陌生的面孔，我們會(huì)感到孤獨(dú)；當(dāng)晚修結(jié)束后，其他同學(xué)們都結(jié)伴回家，有說有笑，而自己卻獨(dú)自一人在黑夜下孤獨(dú)的行走著，我們也會(huì)感到孤獨(dú)……

孤獨(dú)，是我們生活中的一部分。即使再開朗的人，也會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候。只是有些人不愿意去承認(rèn)，抗拒那份孤獨(dú)，不懂得享受，欣賞它罷了。也許，你的生活中有著自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，充滿著歡聲笑語，享受著眾星捧月的榮耀?？墒?，夢(mèng)想的光亮總劈不開黑夜的陰影，短暫的花季總會(huì)歸于凋零，杯盞中的美酒澆不去心中的煩愁，頻頻舉杯也會(huì)有人走茶涼的時(shí)候。此時(shí)此刻，孤獨(dú)就會(huì)悄悄地降臨你的心境。

孤獨(dú)，意味著沉默，意味著安靜，意味著反省。秋天的夜晚，或拿把椅子坐在院中，抬頭望望一望無際的蒼穹，黑云密布，遮住了星星微弱的光輝，一彎玄月掛在空中，顯得那么孤單，清冷的月光透過樹葉的間隙，在地面上露出斑斑孔孔，煞是好看。或手捧一本書靜坐，感受著夜晚拂過的微風(fēng)帶著立秋的寒意的清爽，聽著樹葉彈奏的小夜曲，遠(yuǎn)離人世間的一切嘈雜，拋開白天的煩惱，傾聽自己的心，在自己的世界里與它親密地交談。又或閉上眼睛，去回想今天一天所發(fā)生的事，去反省自己，去思考自己的得與失，對(duì)與錯(cuò)，成與敗。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)會(huì)給你帶來許多不一樣的收獲。比起那些整天忙忙碌碌的人，他們已經(jīng)無暇抬頭去看看天上的星星，想一想自己為什么而出發(fā)，它們的人生失去了方向，失去了目標(biāo)，只能任時(shí)光匆匆流逝，結(jié)果最終一事無成。

過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天都無法復(fù)原，即使最狂熱最堅(jiān)貞的愛情，歸根結(jié)底也不過是一種瞬息即逝的現(xiàn)實(shí)，唯有孤獨(dú)永恒。

孤獨(dú)，是一種美，美就美在他的寂寞和寧靜。享受孤獨(dú)，用心去感受它，你將不再孤獨(dú)。

享受孤獨(dú)作文(篇6)

一花一葉一世界，一人一心一境界。

一個(gè)人靜靜地巡走在走廊上，木棉花因季節(jié)交替而芳香落地，只剩下那一樹的黃葉，在瑟瑟的秋風(fēng)中獨(dú)自呻吟。熱鬧的街道，現(xiàn)今早已幾近無人。一切都是如此寂靜，靜得讓人發(fā)慌。

一想到方才，我的心便在一絲絲地冷卻。方才，我與舍友鬧矛盾，不知是誰起的哄：“那就讓樓長(zhǎng)一個(gè)人去巡宿舍好了?！焙呛恰瓨情L(zhǎng)！不知怎的，我對(duì)這個(gè)詞異常敏感，總覺這個(gè)身份有時(shí)會(huì)讓彼此變得疏遠(yuǎn)?！昂?，那就我自己去吧！”我無奈，或許是說者無意，而聽者有心吧！又或許是我太固執(zhí)了些。

“叮叮?！币剐掴忢懥?，我深吸一口氣，拿著手電筒便去巡宿舍了?！安灰f話了，安靜點(diǎn)兒?！焙茱@然我在說這句話的時(shí)候心里有些忐忑，我很害怕，特別是在這般寂靜的夜晚。雖然我從不相信什么鬼神之說，但我承認(rèn)，在這一刻我是真的害怕了。孤獨(dú)會(huì)使我感到恐懼。

怕什么！你這膽小鬼！我在心里狠狠得把自己訓(xùn)斥了一番——是啊！怕真的沒用！

我望著冷冷的街燈，冷冷的木棉樹，又想著此刻冷冷的我——怕真的沒用！我于是鼓起勇氣，在走廊邊巡邊思考一些人或事。終于我走完了全程。

回到宿舍，輾轉(zhuǎn)難眠。細(xì)想，或許有一天我們都須學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人旅行，一個(gè)人到處走走停停。人生在世，沒有誰能夠真正地陪著你走完這條路。有些路總要學(xué)著一個(gè)人去走，有些事總要嘗試著一個(gè)人去做，也許當(dāng)你走完、做完之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情依靠自己的力量，你會(huì)做得更好！

所以，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)吧！孤獨(dú)，亦是一種清福。

它不一定僅僅是惆悵、傷感，它也可以是寧靜、美麗。孤獨(dú)，它會(huì)使我們歸于寧靜。

噓…在寂靜的深夜，放空靈魂，讓自己的心去尋找那一片凈土。讓自己的心，在喧囂的塵世中找到寧靜的歸屬。

所以，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)吧！讓靈魂去親吻到那片純潔的土地！