魯班學(xué)藝讀后感

魯班學(xué)藝讀后感十一篇。

寫作品的讀后感應(yīng)該從哪一步開始考慮呢？作品是一本被大家公認(rèn)的好書。?記得把讀書的主旨寫進(jìn)讀后感里，這樣能表達(dá)出讀書的心得，這是幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)上搜尋到的一篇名為“魯班學(xué)藝讀后感”的文章，希望本文能夠為您的工作或?qū)W習(xí)帶來幫助！

魯班學(xué)藝讀后感(篇1)

今天，很有幸我讀到了《魯班學(xué)藝》，這是一篇帶有傳奇色彩的民間故事。讀完后，我深深被他感動了。這本書主要描寫魯班年輕時尊老愛幼，樂于助人；學(xué)藝術(shù)時不怕苦，不怕累，千里之外去學(xué)藝術(shù)。他勤學(xué)苦練，尊師重道，學(xué)好藝術(shù)后懂得感恩。

在我看來，魯班有三種精神值得我去學(xué)習(xí)。

一是學(xué)習(xí)他尊老愛幼、樂于助人的精神。我們這些零零后，在家里一個個都是小皇帝，都很自私?？戳诉@本書以后，我要向魯班學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在起：做一個尊老愛幼、樂于助人的孩子。

第二，他不怕苦，不怕累，工作堅持不懈的精神。魯班做任何事都抱著不半途而廢的精神。我記得當(dāng)我在二年級的時候，我加入了技術(shù)生產(chǎn)組。

開始更著老師學(xué)做小木船，我以為造紙小木船很容易，可做起來可真要命，鋒利的的把我小手指割了一條口子，當(dāng)時我便泄了氣，再也不學(xué)了！“唉，比起魯班，心里感到不是滋味?！?老師曾經(jīng)說過：

“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)！”所以我要向魯班學(xué)習(xí)，碰到困難，就要迎難而上。爭做強(qiáng)者。

三是學(xué)習(xí)他尊師重道、懂得感恩的精神?，F(xiàn)在，我們有時認(rèn)為學(xué)習(xí)就是完成老師和家長的想法。我們常常對他們的辛勤工作視而不見，有時甚至抱怨。如今想魯班再看自己，實在是不應(yīng)該。

這時我不禁又想起了老師的一句話：“好好學(xué)習(xí)做人、做事，便是對老師、父母的最大回報。“

指導(dǎo)老師：李娟

魯班學(xué)藝讀后感(篇2)

讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事后我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動了。這篇課文通過記敘魯班告別父母，千里迢迢來到終南山拜師學(xué)學(xué)藝的經(jīng)過，教育人們只有勤奮學(xué)習(xí)、不怕困難、吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

在我看來魯班有兩種真正的本領(lǐng)是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

一是魯班學(xué)藝的時候非常刻苦。在學(xué)習(xí)上，我們就要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意的學(xué)，不能三心二意。學(xué)習(xí)，只能是老老實實。只有不畏勞苦，才能攀登上科學(xué)的高峰。

二是魯班那種不怕困難，決不放棄的精神?！袄щy像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他它就弱，你弱它就強(qiáng)”。看了這篇文章之后我決定再也不怕困難，碰到困難就想辦法攻克它。做事情不能半途而廢，要持之以恒、堅持不懈的把它做下去，才會有好的結(jié)果。要是你做事情做一半就放棄了那還有什么意思呢？所以我們要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。

魯班學(xué)藝讀后感(篇3)

暑假，我在書籍的海洋里暢快地遨游著，享受新知識帶來的快樂。一天，《魯班學(xué)藝》這個故事使我停下了腳步，讓我頗有感觸。

這個故事講述了魯班告別父母，背上行囊，千里迢迢、歷經(jīng)千辛萬苦，不畏路途遙遠(yuǎn)和困難重重，憑借毅力來到終南山，拜師學(xué)藝。他經(jīng)歷了師傅的重重考驗，他的好學(xué)、誠懇、堅持不懈并善于觀察的品行和修養(yǎng)，讓師傅決定收他為徒。魯班跟著師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過三年的刻苦耐勞、精益求進(jìn)、廢寢忘食的學(xué)習(xí)，終于學(xué)得了一手好本領(lǐng)，成為了十分有名氣的優(yōu)秀木匠。

魯班的發(fā)明更是數(shù)不勝數(shù)，例如：曲尺、鑿子、刨子等，這些木工工具的發(fā)明使當(dāng)時工匠們從原始、繁重的勞動中解放出來，勞動效率成倍提高。從此，魯班這個名字深深地刻在了人們的心里，他被大家尊稱為木匠的祖師。

讀了《魯班學(xué)藝》讓我不由得聯(lián)想到自己，當(dāng)初開始學(xué)鋼琴的我對鋼琴十分感興趣，但真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的時候，才發(fā)現(xiàn)是那么枯燥乏味。每天都是無數(shù)遍最基礎(chǔ)的指法練習(xí)，然后一個個音符的指認(rèn)和熟背再到試唱識譜，還要學(xué)著數(shù)拍子、卡節(jié)奏尋找樂感。每天都是如此反反復(fù)復(fù)，很多次進(jìn)程很慢的時候，就開始泄氣，哭著跟媽媽說要放棄，但最終在媽媽和老師的鼓勵下，我沒有半途而廢，慢慢去學(xué)會戰(zhàn)勝自己倦怠的心理，去克服學(xué)琴過程的種種障礙，去鉆研并堅持不懈地努力著。如今，一首首曲子終于能在我的指尖歡快地流淌，猶如一幅美麗的風(fēng)景畫，我漸漸地開始喜歡手指在琴鍵上的跳躍，很是享受。

《魯班學(xué)藝》這篇故事告訴我們：只要我們肯努力學(xué)習(xí)，終將學(xué)有所成，其中，感觸最深的是魯班回答師傅的問題中說道：學(xué)三個月的，手藝扎根在眼里，學(xué)三年的，手藝扎根在心里讓我懂得了學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，而是要一點點慢慢積累，要想真正地掌握知識，就需要有刻苦鉆研、不畏艱難和堅持不懈的精神。

作為一個即將是五年級的小學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)中，我希望自己以魯班為榜樣，努力好好學(xué)習(xí)。

魯班學(xué)藝讀后感(篇4)

今天，我讀了魯班學(xué)藝這篇文章。

這篇文章主要寫了魯班不怕困難的到終南山學(xué)藝，終于成為了了不起的木匠，這篇文章告訴我們一個道理，讓我們不怕困難，遇到困難就要迎難而上，這樣才會成功。

我給大家舉我的例子。

記得有一次，媽媽不在家，我猛然間發(fā)現(xiàn)媽媽的紐扣掉了一顆，于是我決定，幫媽媽補(bǔ)一補(bǔ)，我拿出針和線，便開始認(rèn)認(rèn)真真的補(bǔ)了起來，”??！“只覺得手指尖一陣疼痛，原來我的手指頭被針扎破了，我剛想哭，但是我想起了魯班那種不怕困難的精神，我便覺的自己應(yīng)該堅強(qiáng)一點，我拿了一個創(chuàng)可貼，把我的手包扎好，又去幫媽媽補(bǔ)紐扣去了。媽媽回來，看見自己的紐扣被我補(bǔ)好了，非常高興，抱住我又夸又親，我也很高興。我這位公主真是“上的天堂，下得廚房”。

其實，我小時候在上舞蹈班，每次的舞蹈訓(xùn)練都很困難，劈叉、下腰……有數(shù)也數(shù)不完的困難，我堅持上了一個月的舞蹈班后，腰很痛，我便有了不上舞蹈班的決心，我把這一個想法告訴了媽媽，媽媽聽了，眉頭一皺，說：“還是上吧，不要半途而廢??！”

我也不想半途而廢，可是困難實在是太大了，而我，也非常不想上，媽媽無奈，只好和老師說了說，不讓我上了，媽媽語重心長的對我說：“海陽，我希望你不要后悔，現(xiàn)代的社會，每個人必須有每個人的特長，要不，你的光芒任何人都看不到?！?/p>

那時候，我什么也沒想，只是覺得不上舞蹈班很輕松，現(xiàn)在長大了，我很后悔，如果小時侯我上了舞蹈班，說不定我小小的一個動作都會像蝴蝶一樣優(yōu)美，走起路來氣質(zhì)高雅?？涩F(xiàn)在呢……哎！后悔啊?。?！

以后，我們在生活中如果再碰到困難，一定要迎難而上！

這篇文章告訴我們一個道理：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在以后的學(xué)習(xí)中，我再也不怕困難了。

從此，在我的心目中就有了一個偶像，那就是魯班。

魯班學(xué)藝讀后感(篇5)

我從我的一本民間故事中，看到了《魯班學(xué)藝》這個故事，讀完這個故事，我被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的精神所感動。這個故事寫的是：魯班為了學(xué)藝，告別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，在終南山拜師學(xué)藝的過程。

通過這篇故事告訴人們只要勤奮好學(xué)，不怕困難，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

這篇課文里的魯班，有兩個特點者的我們學(xué)習(xí)。

一是魯班學(xué)藝時，非常刻苦。當(dāng)師傅收他做徒弟后，他一學(xué)起來，就全神貫注，廢寢忘食。學(xué)習(xí)上也是一樣，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能為祖國效力。學(xué)習(xí)，要一心一意地學(xué)，不能三心二意；也不能耍小聰明。只有老老實實，不畏勞苦，才能成為祖國的貢獻(xiàn)者。

二是魯班那種不達(dá)目的決不罷休的精神。我在學(xué)習(xí)上也有失敗的時候。有時考試時沒有考到理想的成績，當(dāng)時我便泄氣了，沒有心情去學(xué)了。后來我想起魯班，我又振作起來了。我又開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。

通過這件事情我明白了一個道理：不管在學(xué)習(xí)或生活上平碰到困難，就應(yīng)該去面對困難！而不是去逃避困難。只有堅強(qiáng)地去面對困難才會成功。以后我在學(xué)習(xí)或生活中再也不怕困難，一碰到難題或困難，就想辦法去解決它！

希望大家學(xué)習(xí)魯班，做個勤奮好學(xué)，不怕困難，吃苦耐勞的恩！

魯班學(xué)藝讀后感(篇6)

讀完《魯班學(xué)藝》這則民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動，這則故事通過描述魯班為了學(xué)藝，辭別父母、千里迢迢、歷盡艱難險阻，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，教育我們只有勤奮好學(xué)，不怕困難，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

通過閱讀這則故事，我認(rèn)為魯班有兩點很值得學(xué)習(xí)：

一是魯班學(xué)藝的時候非?？炭啵?dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來就全神貫注、廢寢忘食。我是一名小學(xué)，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來才能為祖國、家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)上，我就是要學(xué)習(xí)魯班這種精神，學(xué)，就一心一意地學(xué)，不能三心二意；也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須踏踏實實，一步一個腳櫻通過我的努力，我的學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅。

二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，不達(dá)目的決不罷休的精神。讓得上學(xué)期，中心校舉行慶國慶詩歌朗誦比賽，我想我得參加啊！于是我就努力的背誦稿子。結(jié)果在學(xué)校的篩選賽中，我被淘汰了。當(dāng)時，我像泄了氣的皮球，心想以后什么活動我都不參加了。爸爸怕我氣餒，鼓勵我說：睿，別泄氣，我找領(lǐng)導(dǎo)說說，看能不能多去一個。我當(dāng)時沒抱一點希望，結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真的同意我去參加比賽了，并且說我朗誦的不錯，挺有氣勢的。我高興極了。回去后，我就加緊操練，只要課前飯后有空閑時間我就抓緊練習(xí)。結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，由于我的勤奮努力，我在中心校13個學(xué)校推薦的50多名選手舉行的比賽中，我以總分第二的好成績獲得一等獎。這件事到現(xiàn)在，我還記憶猶新。如果在學(xué)習(xí)上碰到困難就應(yīng)當(dāng)迎著困難上！困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。以后，在學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難，碰到難題就想辦法去解決它、攻克它！

讀完《魯班學(xué)藝》這則故事，使我懂得了許多道理。今后我一定要像魯班那樣迎著困難上。功夫不負(fù)有心人只有刻苦勤奮，才能在學(xué)習(xí)上取得豐碩的果實，將來才能夠有所作為。

魯班學(xué)藝讀后感(篇7)

讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章。我深深地被魯班刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動。這篇文章是寫魯班辭別父母、千里迢迢，歷盡辛苦，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，教育人們只有勤奮好學(xué)，不畏艱險，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。我覺得魯班有兩點值得我們學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時候，非常刻苦，當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來，就全神貫注。我是個小學(xué)生，我只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來才能為“四化”作出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，就是要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。

學(xué)習(xí)，只能是老老實實，不能三心二意。只有不畏艱險，才能攀登科學(xué)高峰。二是學(xué)習(xí)魯班不怕困難，不半途而廢的精神。記得我三年級的時候，我想這將來要當(dāng)一位電子琴教師，于是參加了電子琴興趣小組，開始學(xué)練彈琴。開初，我興致勃勃，以為電子琴沒有什么了不起?？墒牵娮忧倮蠋焷沓椴榈臅r候，聽了我的一段曲子以后，說：“怎么那么斷斷續(xù)續(xù)？是不是你回家沒練琴？怎么……”

聽了老師的這一段話，我就像一個泄了氣的皮球一樣。唉，比起魯班來，我心里感到多么慚愧??！這件事至今我還是沒有忘記。如果在學(xué)習(xí)上碰到了困難，就應(yīng)但迎著困難上?！袄щy像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！?/p>

以后，在學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難了，碰到難題就想辦怕克服它，千萬不要退縮哦！我們還應(yīng)該時時刻刻記住魯班，讓魯班成為我們學(xué)習(xí)中的好榜樣！記住哦！加油??！

魯班學(xué)藝讀后感(篇8)

讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動。這篇課文通過記敘魯班為了學(xué)藝辭別父母，千里迢迢，歷經(jīng)辛苦，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，教育人們只有勤奮好學(xué)，不怕苦難，吃苦耐勞，才能學(xué)得真正的本領(lǐng)。

我讀了這篇文章覺得魯班有兩點值得我們學(xué)習(xí)：

一是魯班學(xué)藝的精神的時候，非?？炭?。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來，就全身貫注，廢寢忘食。我是個初中生，通過考試取得好成績才能考上高中，上自己理想的大學(xué)，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來才能為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)上，我們就要學(xué)習(xí)魯班這種精神。學(xué)，就一心一意的學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，只能是老老實實。只有不畏勞苦，才能登攀高峰。

二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕苦難、不達(dá)目的不罷休的精神。記得我上三年級的時候，我想

做一名航海家，于是，參加了少年之家的航海模型小組，開始學(xué)造小船。起初，我興致勃勃，以為造艘小船沒有什么了不起，可是已經(jīng)做起來就跟我原來想的不一樣。我把一艘小船做了一個多月，輔導(dǎo)員還說我做的‘產(chǎn)品’不合格，當(dāng)時我便像一個撒了氣的氣球，再也不想學(xué)了。唉，比起魯班的那股勁來，我心里感到慚愧。這件事我至今還沒有忘記。如果在學(xué)習(xí)上遇到困難，就應(yīng)當(dāng)迎著困難而上。功夫不負(fù)有心人，只有刻苦、勤奮，才能在學(xué)習(xí)上獲得豐碩的成果。

魯班學(xué)藝讀后感(篇9)

《魯班學(xué)藝》讀后感_三年級讀后感_三年級讀后感《魯班學(xué)藝》讀后感_三年級讀后感_三年級讀后感讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學(xué)***苦耐勞的精神所感動。這篇文章通過記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，來教育人們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

我覺得魯班有兩點值得我學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時候，非?？炭?。當(dāng)師傅接收他當(dāng)學(xué)徒時，他全神貫注于學(xué)習(xí)。

我是一名小學(xué)畢業(yè)生，即將進(jìn)入初中，現(xiàn)在才做好學(xué)習(xí)，將來為祖國建設(shè)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，我就是要學(xué)***的這種精神。學(xué)習(xí)只能是一心一意的學(xué)習(xí)，不能一心一意，也不能認(rèn)為自己有點聰明，不努力學(xué)習(xí)。

第二，要學(xué)習(xí)不怕困難、永不半途而廢的精神。以后，我在學(xué)***果再碰到困難，一定要迎著困難上！“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

魯班學(xué)藝讀后感(篇10)

讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學(xué)習(xí)和吃苦耐勞的精神所感動。這篇文章通過記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，來教育人們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

我覺得魯班有兩點值得我學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時候，非?？炭唷．?dāng)師傅收他做徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我是小學(xué)畢業(yè)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來才能在祖國的建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)中，我就是要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)了。

二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。以后，我在學(xué)習(xí)上如果再碰到困難，一定要迎著困難上！“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)這篇文章來源，我也要發(fā)表作文

魯班學(xué)藝讀后感(篇11)

讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章后，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動。這篇文章通過記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡艱苦，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，教育人們只有勤奮好學(xué)、不怕困難、吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

魯班在學(xué)醫(yī)的時候，非?？炭?。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，一學(xué)起來就全神貫注，廢寢忘食。在學(xué)習(xí)上，我們就要學(xué)習(xí)魯班這種精神。學(xué)習(xí)，不能三心二意；學(xué)習(xí)，不能害怕困難。只有不畏勞苦，才能攀登科學(xué)的高峰。

我們還要學(xué)習(xí)魯班那種不怕艱難，絕不半途而廢的精神。我不就是最好的例子嗎？記得我一年級時，參加了鋼琴班，開始學(xué)彈鋼琴，有一次，我彈一首曲子彈了一個多月，還是不合格，當(dāng)時我便泄氣了，決定把鋼琴停了。比起魯班來，我心里感到多么慚愧呀！這件事我至今還不能忘記。我們在學(xué)習(xí)上遇到困難，就應(yīng)該迎著困難上！“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！币院笤趯W(xué)習(xí)上我再也不害怕困難了，一碰到困難就想辦法攻克它。

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魯班學(xué)藝讀后感(篇1)

讀完《魯班學(xué)藝》這篇民間故事，我深深的被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動。這篇文章通過記敘了魯班為了學(xué)藝辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，在鐘南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過。告訴我們只有勤奮好學(xué)，不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

讀了這篇文章，我覺得魯班有兩點值得我們學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時候非?？炭?，當(dāng)師父收他做徒弟以后，他一學(xué)起來就全神貫注，廢寢忘食。我是一名小學(xué)六年級學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，我也要學(xué)習(xí)魯班的精神。學(xué)，就一心一意的學(xué)，不能三心二意；不能以為自己有一點小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)只能是老老實實的，只有不畏勞苦，才能攀上科學(xué)高峰。

二是學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難、不達(dá)到目的決不罷休的精神。記得我上四年級，看見小區(qū)里一些小朋友在滑滑板，羨慕極了，也買了滑板練了起來。剛開始還興致勃勃地練著，以為滑滑板沒什么難的，可后來就不一樣了。我練習(xí)了一個月，可還是滑不起來，當(dāng)時我就泄了氣，決定再也不練了。唉，比起魯班那股韌勁，我心里是多么慚愧??！如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，就應(yīng)該迎難而上！以后，在學(xué)習(xí)中，我不能再害怕困難，一碰到困難，就想辦解決它！我以后一定要學(xué)習(xí)魯班，學(xué)習(xí)他的不怕困難，只有刻苦努力，才能在學(xué)習(xí)上取得豐碩的果實！

魯班學(xué)藝讀后感(篇2)

周末我讀完了《魯班學(xué)藝》的故事，給了我很大的收獲。

《魯班學(xué)藝》故事講的是一個手藝高超的木匠想自己的三個兒子都能繼承這樣的事業(yè)，于是打發(fā)他們到終南山拜師。大兒子、二兒子不能吃苦，沒能到終南山就放棄了，在外面待了三年。當(dāng)他們回到家里，被氣憤的父親趕出了家門。最小的兒子魯班是個能吃苦耐勞的孩子，在揮別父親后，一路向終南山前行，任何困難都沒有嚇到魯班，最終他到達(dá)了終南山。但是，老木匠還得考驗魯班，他問魯班為什么有人3個月就能學(xué)會手藝，有人卻要用3年呢？魯班告訴他，這是因為3年學(xué)到的真本事，而3個人學(xué)會的只是皮毛功夫而已。老木匠點點頭，將一把已經(jīng)生銹缺口的父子交給魯班，魯班用心將斧子磨的鋒利無比，最后老木匠將所有的技藝全部傳授給了魯班。因為，他看出了魯班學(xué)習(xí)木匠手藝的毅力和決心。學(xué)習(xí)本事也是一個辛苦的過程，幾年里，魯班每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，終于學(xué)到了所有本領(lǐng)。憑借著自身的努力和不斷鉆研的'精神，終于成了人人敬仰的木匠技藝的祖師爺。

這篇故事告訴我們，學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要有刻苦鉆研的精神，沒有哪些本領(lǐng)是隨隨便便就能學(xué)成的，我要向他學(xué)習(xí)這種精神。

魯班學(xué)藝讀后感(篇3)

讀完《魯班學(xué)藝》這篇民間故事，我深深的被魯班的刻苦學(xué)習(xí)、耐吃苦的精神所感動。這是我特別喜歡他的兩大原因。

一是魯班刻苦學(xué)藝。當(dāng)師傅收他為徒時，他一學(xué)起來就是全神貫注。我是個小學(xué)生，即將升初中。只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來才可以貢獻(xiàn)力量給祖國。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該向魯班學(xué)習(xí)這種刻苦的精神。學(xué)，就一心一意地學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)只能腳踏實地，不能靠一些小聰明，只要不畏辛苦，才能登上科學(xué)高峰。變成第一！

二是需要學(xué)習(xí)魯班那不怕困難的精神。記得上三年級的時候，想著要做一名宇航員，于是在暑假里參加了一個小小宇航員的小組。一開始我很喜歡這個小組，開始學(xué)習(xí)宇宙知識，可是每次聽完后都不懂老師的意思，于是我很自卑。覺得我不適合做宇航員，從此我就再也不學(xué)宇宙知識了。

讀完《魯班學(xué)藝》一文，我懂得了許多道理。今后我一定要像魯班那樣迎難而上！

魯班學(xué)藝讀后感(篇4)

讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章后，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動。這篇文章通過記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡艱苦，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，教育人們只有勤奮好學(xué)、不怕困難、吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

魯班在學(xué)醫(yī)的時候，非?？炭?。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，一學(xué)起來就全神貫注，廢寢忘食。在學(xué)習(xí)上，我們就要學(xué)習(xí)魯班這種精神。學(xué)習(xí)，不能三心二意；學(xué)習(xí)，不能害怕困難。只有不畏勞苦，才能攀登科學(xué)的高峰。

我們還要學(xué)習(xí)魯班那種不怕艱難，絕不半途而廢的精神。我不就是最好的例子嗎？記得我一年級時，參加了鋼琴班，開始學(xué)彈鋼琴，有一次，我彈一首曲子彈了一個多月，還是不合格，當(dāng)時我便泄氣了，決定把鋼琴停了。比起魯班來，我心里感到多么慚愧呀！這件事我至今還不能忘記。我們在學(xué)習(xí)上遇到困難，就應(yīng)該迎著困難上！“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！币院笤趯W(xué)習(xí)上我再也不害怕困難了，一碰到困難就想辦法攻克它。

魯班學(xué)藝讀后感(篇5)

讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇的色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動。這篇課文通過記敘魯班學(xué)藝、辭別父母、千里迢迢、歷盡千辛萬苦在終南山拜師學(xué)藝的過程，教育人們只有勤奮好學(xué)、不怕困難、吃苦耐勞才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

我讀了這篇課文，覺得魯班有兩個值得我們學(xué)習(xí)的地方。一是魯班學(xué)習(xí)的時候，非常的刻苦，當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來就全神貫注、廢寢忘食。我是小學(xué)畢業(yè)生，通過考試，升入了初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來才能為祖國的四化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。在學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)，就是一心一意的學(xué)，不能三心二意，也不能以為有點小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)了，只能是老老實實，不畏勞苦，才能攀登科學(xué)的高峰。

二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難、不達(dá)目的決不罷休的精神。記得三年級的時候，我很喜歡像哈爾威船長一樣，做一名航海家，于是參加了校園的航海模型小組，開始學(xué)造小船。起初，我興致勃勃，以為造艘小船模型沒有什么了不起的，可是一經(jīng)做起來就跟原來想得不一樣了。一艘小船，我就做了一個月，輔導(dǎo)員老師還說我的產(chǎn)品不合格，當(dāng)時我就泄氣了，再也不學(xué)了！唉，比起魯班那般韌勁來，我心里感到多么的慚愧??！這件事至今還沒有忘記！如果在學(xué)習(xí)上遇到困難，就應(yīng)當(dāng)迎著困難上：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。以后在學(xué)習(xí)上，我再也不害怕困難，一遇到問題將想辦法去解決它、改變它！

讀完《魯班學(xué)藝》這篇課文，使我懂得了許多道理。以后我要像魯班那樣，迎著困難上。功夫不負(fù)有心人，只有耐苦、勤奮，才能在學(xué)習(xí)上取得豐碩的果實！

只有肯吃苦、耐勞，才能取得很好的成就，這就是魯班的精神，深深地感動了我，讓我久久難忘！

魯班學(xué)藝讀后感(篇6)

《魯班學(xué)藝》這篇文章，主要記敘了魯班告別了父母，背著包袱，走過千山萬水，歷盡艱難險阻，來到終南山，拜師學(xué)藝的經(jīng)過，教育我們只有勤奮好學(xué)，不怕困難， 吃苦耐勞，才能學(xué)到真本領(lǐng)。

我讀了這篇文章后，覺得魯班有很多地方值得我學(xué)習(xí)。

第一點就是他在學(xué)藝的時候，一學(xué)起來，就全神貫注，一心一意，經(jīng)常忘掉吃飯。而我呢？我已經(jīng)是一個三年級的學(xué)生，上課不認(rèn)真聽老師講課，做小動作，下課做作業(yè)，經(jīng)常是一邊做一邊玩，本來應(yīng)該花40分鐘就能完成的作業(yè)，我偏拖兩小時才能完成，到頭來，玩也玩不痛快，學(xué)也學(xué)不好，表面上在用功，實際上在應(yīng)付差事，白白浪費了時間不說，還經(jīng)常讓父母跟我受累。在以后的學(xué)習(xí)上，我一定要學(xué)習(xí)魯班那種一心一意的精神，改掉拖三落四的習(xí)慣，在盡量短的時間內(nèi)又好又快地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。

第二點就是我要學(xué)習(xí)魯班不怕困難，迎難而上的精神。文章中師傅讓魯班把鈍了的工具磨快，他花了七天七夜才磨好；師傅讓他把門前的那棵大樹砍倒，他花了十二天十二夜；師傅讓他把大樹砍成又光又圓的屋梁，他又花了十二天十二夜，最后，又花了十二天十二夜，鑿了兩千四百個眼子。魯班在學(xué)藝過程中，始終一聲不吭，不怕困難，一絲不茍地完成師傅交待的任務(wù)。我以后學(xué)習(xí)也應(yīng)該迎著困難，不怕困難，不怕吃苦。俗話說地好，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

讀了《魯班學(xué)藝》這篇文章，我很受啟發(fā)。在今后的學(xué)習(xí)中，我也要用功、用心地去做每一件事。

魯班學(xué)藝讀后感(篇7)

《魯班學(xué)藝》這則故事通過描述魯班為了學(xué)藝，辭別父母、千里迢迢、歷盡艱難險阻，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，教育我們只有勤奮好學(xué)，不怕困難，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

通過閱讀這則故事，我認(rèn)為魯班有兩點很值得學(xué)習(xí)：

一是魯班學(xué)藝的時候非常刻苦，當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來就全神貫注、廢寢忘食。我是一名小學(xué)，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來才能為祖國、家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)上，我就是要學(xué)習(xí)魯班這種精神，學(xué)，就一心一意地學(xué)，不能三心二意;也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須踏踏實實，一步一個腳印。通過我的努力，我的學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅。

二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，不達(dá)目的決不罷休的精神。讓得上學(xué)期，中心校舉行慶“國慶”詩歌朗誦比賽，我想我得參加啊!于是我就努力的背誦稿子。結(jié)果在學(xué)校的篩選賽中，我被淘汰了。當(dāng)時，我像泄了氣的皮球，心想以后什么活動我都不參加了。爸爸怕我氣餒，鼓勵我說：“睿，別泄氣，我找領(lǐng)導(dǎo)說說，看能不能多去一個”。我當(dāng)時沒抱一點希望，結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真的同意我去參加比賽了，并且說我朗誦的不錯，挺有氣勢的。我高興極了。回去后，我就加緊操練，只要課前飯后有空閑時間我就抓緊練習(xí)。結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，由于我的勤奮努力，我在中心校13個學(xué)校推薦的50多名選手舉行的比賽中，我以總分第二的好成績獲得一等獎。這件事到現(xiàn)在，我還記憶猶新。如果在學(xué)習(xí)上碰到困難就應(yīng)當(dāng)迎著困難上!“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。以后，在學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難，碰到難題就想辦法去解決它、攻克它!

讀完《魯班學(xué)藝》這則故事，使我懂得了許多道理。我我們要學(xué)習(xí)魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神。

魯班學(xué)藝讀后感(篇8)

魯木匠有三個兒子，他用干四十多年木匠活積下的錢買了三匹馬分給三個兒子。要他們?nèi)ソK南山木匠祖師那兒去學(xué)藝。大兒子、二兒子在外婆家混了三年，回到了家。軒子魯班告別父親后經(jīng)過千難萬險終于來到了終南山。終南山上的木匠祖師覺得魯班有天賦，就決定收魯班為徒，把自己的手藝全傳給他。三年后，魯班學(xué)會了師父的全部手藝。師父說你該下山了。魯班下山后，造了許許多多的房子和橋。由于他的手藝精湛，后人都尊他為木匠祖師。

在木匠祖師收魯班為徒之前，曾經(jīng)問過魯班一個問題。木匠祖師問：“一件手藝，有人三個月學(xué)成，有人三年學(xué)成，他們有什么不同？”很多人都認(rèn)為：三個月學(xué)會的人聰明，三年學(xué)會的人笨。而魯班卻回答：“三個月的看在眼里，三年的扎根在心里?！本鸵驗檫@樣，木匠祖師收魯班為徒。

在我們身邊也很多這樣的事：例如：背書有很多人一兩個小時就背出了，有些人卻要背一兩天。一兩個小時背出的是用死記硬背背出來的，而一兩天背出的把根基扎在心里。

還有學(xué)英語，有些人學(xué)了幾小時就背一篇課文，有些人卻學(xué)了幾天，幾小時就會背的。是強(qiáng)行用記憶法記住的’，幾天會背的是學(xué)會英語的音標(biāo)，別看背了幾天的是浪費時間，但學(xué)會了音標(biāo)，后面的英語學(xué)起來就會很快。因為他把根基扎在了心里。

在我們身邊有很多的這樣事例，有些人只看到和學(xué)到了事物的表面，而沒有去學(xué)事物的內(nèi)在。有些人剛開始不以為然，但到了后面，慢慢地，就會發(fā)現(xiàn)事情并沒有那么簡單。有一句話：吃得苦中苦，方為人上人，有些人因為學(xué)得慢被人罵白癡、笨蛋，但到了最后，大家就會發(fā)現(xiàn)其實有些學(xué)得慢的人，并不是笨也不是不想學(xué)，而是他把根基深深地扎在了心里。

魯班學(xué)藝讀后感(篇9)

讀完《魯班學(xué)藝》這則民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動，這則故事通過描述魯班為了學(xué)藝，辭別父母、千里迢迢、歷盡艱難險阻，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，教育我們只有勤奮好學(xué)，不怕困難，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

通過閱讀這則故事，我認(rèn)為魯班有兩點很值得學(xué)習(xí)：

一是魯班學(xué)藝的時候非?？炭?，當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來就全神貫注、廢寢忘食。我是一名小學(xué)，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來才能為祖國、家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)上，我就是要學(xué)習(xí)魯班這種精神，學(xué)，就一心一意地學(xué)，不能三心二意；也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須踏踏實實，一步一個腳櫻通過我的努力，我的學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅。

二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，不達(dá)目的決不罷休的精神。讓得上學(xué)期，中心校舉行慶國慶詩歌朗誦比賽，我想我得參加??！于是我就努力的背誦稿子。結(jié)果在學(xué)校的篩選賽中，我被淘汰了。當(dāng)時，我像泄了氣的皮球，心想以后什么活動我都不參加了。爸爸怕我氣餒，鼓勵我說：睿，別泄氣，我找領(lǐng)導(dǎo)說說，看能不能多去一個。我當(dāng)時沒抱一點希望，結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真的同意我去參加比賽了，并且說我朗誦的不錯，挺有氣勢的。我高興極了?；厝ズ?，我就加緊操練，只要課前飯后有空閑時間我就抓緊練習(xí)。結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，由于我的勤奮努力，我在中心校13個學(xué)校推薦的50多名選手舉行的比賽中，我以總分第二的好成績獲得一等獎。這件事到現(xiàn)在，我還記憶猶新。如果在學(xué)習(xí)上碰到困難就應(yīng)當(dāng)迎著困難上！困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。以后，在學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難，碰到難題就想辦法去解決它、攻克它！

讀完《魯班學(xué)藝》這則故事，使我懂得了許多道理。今后我一定要像魯班那樣迎著困難上。功夫不負(fù)有心人只有刻苦勤奮，才能在學(xué)習(xí)上取得豐碩的果實，將來才能夠有所作為。

魯班學(xué)藝讀后感(篇10)

我讀了這篇課文，覺得魯班刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來，就全神貫注，廢寢忘食。我是名小學(xué)六年級的學(xué)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來才能為祖國貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我們就要學(xué)習(xí)魯班這種精神，學(xué)，就一心一意的學(xué)，不能三心二意；也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)只能是踏踏實實。只有不畏勞苦，不斷奮進(jìn)，才能攀登高峰。

魯班不怕困難、不達(dá)目的決不罷休的精神也是值得我學(xué)習(xí)的。記得我上三年級的時候，老想在英語方面名列前茅，于是就報了“英語培訓(xùn)班”，起初，我興致勃勃，認(rèn)為英語很簡單，可是一旦學(xué)起來就跟我原來想象的不一樣。我的英語學(xué)了一個多月，老師還說我不合格，當(dāng)時我便瀉了氣，再也不學(xué)了。唉，比起魯班那股韌勁來，我心里感到多么的慚愧啊。以后，在我學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難，一碰到難題就想辦法去解決它。

今后我一定要像魯班那樣迎難而上?！肮Ψ虿回?fù)有心人”。

魯班學(xué)藝讀后感(篇11)

讀了這篇文章，我覺得魯班有兩點值得我們學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時候非?？炭?，當(dāng)師父收他做徒弟以后，他一學(xué)起來就全神貫注，廢寢忘食。我是一名小學(xué)六年級學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，我也要學(xué)習(xí)魯班的精神。學(xué)，就一心一意的學(xué)，不能三心二意；不能以為自己有一點小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)只能是老老實實的，只有不畏勞苦，才能攀上科學(xué)高峰。

二是學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難、不達(dá)到目的決不罷休的精神。記得我上四年級，看見小區(qū)里一些小朋友在滑滑板，羨慕極了，也買了滑板練了起來。剛開始還興致勃勃地練著，以為滑滑板沒什么難的，可后來就不一樣了。我練習(xí)了一個月，可還是滑不起來，當(dāng)時我就泄了氣，決定再也不練了。唉，比起魯班那股韌勁，我心里是多么慚愧??！如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，就應(yīng)該迎難而上！以后，在學(xué)習(xí)中，我不能再害怕困難，一碰到困難，就想辦解決它！

我以后一定要學(xué)習(xí)魯班，學(xué)習(xí)他的不怕困難，只有刻苦努力，才能在學(xué)習(xí)上取得豐碩的果實！

魯濱孫漂流記讀后感十一篇

在讀了作者寫的作品以后,深深的感受到了作者的用心程度。提高自己的寫作能力寫讀后感是必不可少的，我們?yōu)槟暨x了一篇非常優(yōu)秀的“魯濱孫漂流記讀后感”文章，請認(rèn)真閱讀同時也不要忘記將其收藏！

魯濱孫漂流記讀后感 篇1

如果你一個人流落荒島，獨自一人面對一切不了解的自然環(huán)境是，你能該怎么辦？是掉以輕心還是以勇敢的心去應(yīng)對？這時候你的心里是不是會出現(xiàn)那樣一個姓名魯濱孫。這位以勇敢的心克服困難的英雄人物。它是一部小說，一樣也是一種精神，那麼就要大家走入書中一起去品位原文中的哲理。

《魯濱孫漂流記》本文的作者是美國著名小說家笛福。這篇文章關(guān)鍵寫了魯濱孫出門做生意探險，一次經(jīng)過南州海灣船觸礁遇難，僅有他一個人活下來，爬上了一個孤島，開始了28年的孤島生活。期內(nèi)，魯濱孫飽受了各種各樣痛苦可是在沒有居所食材，安全性及其孤單的狀況下頑強(qiáng)的活了出來。并在一次出現(xiàn)意外中救下一個野人，取名字星期五。之后，一艘英國船從孤島歷經(jīng)，魯濱孫領(lǐng)著星期五幫船長將船搶回，解束了孤島生活回到英國。

魯濱孫是一個奇妙的人。在書中，他歷經(jīng)艱辛，排除萬難，最后解決了孤島返回了久其他家鄉(xiāng)。更是由于他特有的精神和自控能力，使他擺脫了諸多艱難，最后得到存活在海島長達(dá)20很多年，這在其中的恒心深深地的要我傾佩不己。我盡不了感慨，他對生活永不放棄的.信心究竟是從哪里而來的呢？我覺得，有著一顆勇敢的心便是取得成功的基礎(chǔ)。勇敢的心是一把剪子它將亂糟的野草剪修成美麗的鮮花；勇敢的心是一個漏勺它將全部的臟物清除在外面；勇敢的心也是夜晚的指道路路燈它為迷茫的人生點亮前行的路。

人生之路不大可能是一帆風(fēng)順，都是會有波濤起伏的狀況下，但是勇敢的心卻可以讓你屹立在風(fēng)雨中，也就是勇敢的心讓魯賓孫能夠榮歸故里，那么也使大家不再猶豫已不迷惘以勇敢的心去應(yīng)對一切吧！

魯濱孫漂流記讀后感 篇2

前幾天，我讀了英國作家丹尼爾笛福的一本書，叫做《魯濱孫漂流記》，我被魯濱遜克魯索這個孤獨而頑強(qiáng)的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。

這本書主要講述了一個具有冒險主義的英國人，不聽父母的勸阻，去海外冒險，不想?yún)s被困在了孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣與智慧生存了下來。經(jīng)過他的堅持不懈的努力，運用自己所學(xué)的頑強(qiáng)活了下來，并且還救了野人星期五,成了孤島上的島主，最終經(jīng)過28年的等待，終于找準(zhǔn)了時機(jī)回到自己的祖國。

讀完這本書，我對魯濱遜產(chǎn)生了很大的敬佩，他用自己勤奮去創(chuàng)造人生，孤島上沒有房子，他自己搭建，孤島上沒有糧食，他自己學(xué)這打獵，孤島上沒有桌椅，他自己做，孤島上沒有碗盆，他自己多陶罐，有了稻谷，還要等上三四年才能吃，有了羊，把他圈養(yǎng)起來，在等幾年在吃羊肉、喝羊奶，有了野葡萄干，在曬一曬才能吃。面對種種困難，魯濱孫的為所欲為，顯示出了一個男人的英勇氣概和耐心，從中可以看出他是一個意志品質(zhì)極堅強(qiáng)，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。

我做什么事都沒有耐心。有一次，我有一道題我想了半天也不會我很急，就問家長，爸爸就在那左想右想，我實在是等不了了。我就對老爸說，老爸你要是不會想不出來，明天我就問老師吧！回到屋里，我急忙的把卷子扔到了桌子上就不管了。

魯賓孫在做陶罐的時候，雖然做的什么都不是，但是他是耐心的，并沒有那么心急。而是耐心的等著，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做什么事都應(yīng)該有耐心，不要那么急，越急越做不好事。

魯濱孫漂流記讀后感 篇3

讀《魯濱遜漂流記》有感寒假中我讀了《魯濱遜漂流記》很有感觸。它告訴人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。這本書是英國作家笛福所寫的，內(nèi)容講述了有個英國人名叫魯濱遜，喜歡航海和冒險。他本可以按照父親的安排，依靠殷實的家業(yè)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險和刺激的水手，由于難以想象的堅強(qiáng)，毅力和勇氣，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只，并搭救野人星期五.正當(dāng)魯濱遜準(zhǔn)備救出一批淪為土人的西班牙船員時，被一群暴徒劫持，被人送上了荒島。魯濱遜又一次表現(xiàn)出超常的勇氣，他單槍匹馬地打敗暴徒，救出船員，奪回大船，結(jié)束了自己的荒島生活。一次，他乘船前往南美洲時，途中遇上大風(fēng)，船翻了，同伴們都死了，只有魯濱遜一個人幸運地生存下來。魯濱遜被大浪沖到海島邊。這是一個荒蕪人煙的海島。面臨著這惡劣的環(huán)境，又冷又餓的他不知怎樣生活下去。終于，魯濱遜憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了一切。讀了這本書讓我懂得只有付出了，努力了，勞動了，才能取得優(yōu)異的成績。苦苦奮斗讀《魯濱遜漂流記》后感五一假期中，我讀了一本原版的《魯濱遜漂流記》，被其所深深吸引。由于讀的是中英對照版，縮水太嚴(yán)重。于是，我迫不及待地找來中文版的讀了起來。讀完之后，心中有許多感受。

魯濱孫漂流記讀后感 篇4

《魯濱孫漂流記》讀后感一

書，是知識的海洋，是智慧的翅膀?！遏敒I孫漂流記》一書，令我受益匪淺。

這本書是英國著名的小說家笛福的作品。這部小說主要寫一位名叫魯濱孫的.青年想冒險發(fā)財，便獨自一人到海洋中旅行，途中卻遭到暴風(fēng)雨，他被沖到了一座孤島上。他在荒島上靠簡單的小工具與自己驚人的力量建造房屋，開墾種植，放牧養(yǎng)畜，還救了一個野人“星期五”。二十八年后，一艘英國船來到了島上，魯濱孫和船長打敗了叛逆的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。

魯濱孫剛來這座島時，幾乎一無所有，可他沒有放棄一絲希望。他的成功不是上帝賞賜的，而是靠自己的努力得來的。他流盡了汗水，付出了代價，才創(chuàng)造出了這個奇跡。勞動，能讓人獨立，讓人勤奮。一個人要是不勞動，他將會變得頹廢。

成功，是雙手創(chuàng)造的，讓我們一起奮斗，創(chuàng)造美好的明天!

魯濱孫漂流記讀后感二

這個星期我讀了一本書名叫《魯濱孫漂流記》。這本書讓我感到無比的敬佩和喜愛。

《魯濱孫漂流記》講的是魯濱孫十分愛冒險和航海。一次，他在海上遇難，流落到了荒島，同伴們?nèi)佳退懒?，只有魯濱孫活著，他為了生存，在島上擇地搭屋，打獵、捕魚，養(yǎng)羊種麥子，但是十分孤獨，途中救出了野人，并取名為“星期五”，教他說話。一天，“星期五”告訴他有一群水手綁架了船長，他們救了船長，回到英國。

魯濱孫是多么的樂觀向上，實在讓我敬佩。書中一環(huán)緊扣一環(huán)的故事情節(jié)，讓人看了又想看下去。我也要學(xué)習(xí)魯濱孫那種堅持不懈的品格和毅力，在以后的生活中，努力克服困難，堅持不懈。

魯濱孫漂流記讀后感 篇5

當(dāng)我翻開書，看完了這跌宕起伏的故事后，我深深地被震撼了，《魯濱遜漂流記》是笛福在59歲時寫的，這本書塑造了一個充滿斗志，樂觀向上的人物形象，更是描寫了魯濱遜是如何獨立自主，頑強(qiáng)不屈在孤島上生活28年的。

這本書主要講了這本書主要講述了主人公魯濱遜在一次航海中不信遭到了大風(fēng)大浪，當(dāng)魯濱遜再次醒來時，自己正在一個荒島上，船上只剩下他一個人，其余的都淹死了。他發(fā)現(xiàn)了那艘遇難的船，將船上有用的東西都搬上了島，在船上他發(fā)現(xiàn)了許多錢，但現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么用處了。魯濱遜在一個適合生活的地方做了帳篷，到森林里去打獵，還養(yǎng)起了山羊，喝羊奶，吃羊肉，種起了麥子，吃起了糧食。十八年過去了，有一天魯濱遜看見島上有其他人的腳印，猜想恐怕是野人留下來的，生怕那些野人吃了自己。在他在島上生活第26年時，他終于看見了30多個野人在島上，他們拖出兩個倒霉的同伴，殺了其中一個人，另一個掙扎著逃跑，他逃的方向正是魯濱孫住所的方向。魯濱孫決心救下這個逃跑的人，于是他開槍打死了追趕的兩個野人。魯濱孫給他救下的野人取名為星期五.后來，魯濱遜教了星期五很多東西，星期五甚至學(xué)會了說話。星期五就像是魯濱遜的跟班一樣，兩人之間充滿了信任。在這種環(huán)境下，魯濱遜似乎忘了自己要回到英國去。有一天清晨，星期五將魯濱遜叫起，原來島邊正停著一艘英國船，船長被水手綁架了，魯濱遜和星期五設(shè)法救出了船長，船長很感激他們，便將他們送回了英國。

讀完了這本書，我想我真的被震撼了，那是一種心靈上的震動，一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜，在一個人遇難到一個孤島上，我想我肯定會自暴自棄，因為我沒有那個本領(lǐng)，沒有那個勇氣，書的第一頁說：你想過在一個荒島上獨自生存28年嗎只要依靠自己的智慧和掌握的知識，不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難。而我們呢，依靠的只有爸爸媽媽，依靠這身邊的人而不去獨立自主。我們學(xué)了知識卻不能在生活中靈活運用，遇到一點困難就試圖放棄，在不能放棄的情況下只會請求父母。如果我是魯濱遜，我會有勇氣帶著一個朋友到一艘船上去就船長嗎？我會從野人嘴下救出人嗎？我只會認(rèn)為這是多管閑事。然而魯濱遜用行動告訴我，只要有勇氣，有智慧，就能做到任何事情，更是讓我知道了伙伴的重要。我們總是一有什么事情就媽媽，爸爸地喊，卻沒有意識到正是這種習(xí)慣扼殺了我們的自主能力。魯濱孫曾經(jīng)這樣說道：我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的,我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下.魯濱遜的這種毅力難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

《魯賓遜漂流記》這本書的主人公魯濱遜的精神正是現(xiàn)在青少年所缺少的，這本書對我的影響很大，它值得每一個青少年去閱讀，去學(xué)習(xí)。

魯濱孫漂流記讀后感 篇6

《魯濱孫漂流記》相信大家對這本書已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了吧!讀完這本書讓我的心久久不能平靜，讓我的眼前浮現(xiàn)出一個勇敢、不畏艱險的人。他有著不畏艱險頑強(qiáng)、努力拼搏的精神。使我想到了很多東西。

魯濱孫喜歡航海與冒險，在一次航海中不幸流落到一個荒島中，在島上魯濱孫并沒有放棄，而是憑著自己的本領(lǐng)與堅強(qiáng)的毅力活下去了。在遇到了一個又一個的困難，并沒有輕言放棄，而是一次又一次的克服困難。在荒島中十分寂寞，而且周圍又有許多的野人，他時刻面臨著被野人抓住的危險。于是就每次去打獵的途中都要背上獵槍。為了防止野人進(jìn)攻他的房子，在門外筑起了籬笆。又一次魯濱孫看到兩個野人在追趕另一個野人，于是開槍打死了那兩個追趕野人的另外兩個野人，開始教化被追趕的野人。并且給那個野人取名為“星期五”，因為那個野人是在星期五被救獲的。之后通過魯濱孫的努力，終于獲救并回到英國。

看完《魯濱孫漂流記》，我有一個問題，魯濱孫該有多大的理想與抱負(fù)，在面臨那么困難的時刻，竟然可以平靜的做好一切，我在想如果我是魯濱孫，我該會怎么做呢?在那樣的一個處境，我又該怎樣活下去呢?如果是我在面臨那一個又一個的難題，我會像魯濱孫一樣平靜的解決問題嗎?當(dāng)時在那片空島上生長出了幾根麥穗，讓魯濱孫又有了活下去的希望，如果是我，我會像魯濱孫一樣把麥穗播種嗎?還是會只顧眼前利益，先把麥穗吃了，而不做長遠(yuǎn)打算。

這個故事告訴我們要有堅強(qiáng)不懈、永不放棄的精神，也要有頑強(qiáng)的毅力，通過一次又一次的挑戰(zhàn)才能讓自己成長。

魯濱孫漂流記讀后感 篇7

在外國名著中，我最喜歡的就是《魯濱孫漂流記》。它主要講了一個叫做魯濱孫的英國人在一次海難中幸存流落到一個荒島上，他建造起了自己的住處，打獵，播種并吃自己種的糧食，在荒蕪人煙的孤島上堅持近三十年。最終解救了一名船長，隨著船長的船回到了英國。

其中我很佩服魯濱孫的自我克制能力！食物，對于一個人來說是多么渴望的東西。魯濱孫在破船上找到了麥種之后，邊播種。第一年的收成，對于一個渴望食物的人來說是莫大的驚喜！但是魯濱孫堅持下去，把麥種又反復(fù)播種。幾年之后，他終于吃到了自己種的食物。他還保留了一部分，再種下去，確保自己有充足的麥子。很少人能如此打算，很少人能夠有他的如此的克制能力！

此外，他在困境中把好處和壞處加以對比，從而找到聊以自慰的方法的做法也很值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。人生中難免會遇到一些困難的事。有些人往往就被挫折打倒，變得一蹶不振。然而像魯濱孫這樣的人就會自我安慰，不放棄回到文明社會的信念。最后，他成功了！

這本小說的主人公樂觀向上，有頑強(qiáng)的毅力，信仰堅定，更重要的是他有一顆堅強(qiáng)機(jī)智的心！

魯濱孫漂流記讀后感 篇8

我在近期學(xué)了《魯濱孫漂流記》這篇文章，他的經(jīng)歷告訴我:面對挫折與挑戰(zhàn)，不要輕易言放棄。

這篇課文主要講了：魯濱孫在一次航海中不幸遇難，漂流到了一個荒蕪人煙的無名島上，戰(zhàn)勝了重重挫折和困難，歷過了二十八年，才被人發(fā)現(xiàn)，獲救回到祖國。

魯濱孫在這個荒蕪人煙的島上遇到許多挫折和困難，遇到了沒有食物、沒有地方住、沒有朋友的困難，擔(dān)心野人吃自己等種種困難。但是，他并沒有輕言放棄，而是用自己的行動克服這些挫折和困難。

魯濱孫這一個人已經(jīng)在我的心中成為了一個榜樣，因為我感到自己缺少了他所具有的面對挫折和挑戰(zhàn)，不輕言放棄的品質(zhì)。

這也使我想到了自己日常生活中的行為。在我的托管中，老師對我的要求嚴(yán)格，要我自己獨立做英語練習(xí)題。但我有一個單詞不懂，老師讓我查字典。要我在茫茫書海中，尋找答案。一聽到這個，我便垂頭喪氣地坐位發(fā)呆，不愿查找，老師叫我改作文的時候，我不想動腦筋，愁眉苦臉，一面難堪的樣子，挨著一條柱子，不停地?fù)u來搖去，拖延時間。而魯濱孫卻不對挫折和困難輕言放棄，遇到了沒有食物的困難時，他的臉上仍然掛著微笑，眼睛瞇成一條縫，依然舒展著充滿自信的臉。他到森林去打獵、到海邊去捕魚，把捕到的山羊畜養(yǎng)起來，他有了成群的山羊，他常喝羊奶，吃羊肉。他用自己的實際行動，動手養(yǎng)活自己。我跟魯濱孫相比，我是沒有不輕言放棄的品質(zhì)，我要向他學(xué)習(xí)。所以，我對他非常地崇拜。

在現(xiàn)實中的我們還有很多挫折、挑戰(zhàn)、困難要面對。我們要像魯濱孫一樣，不輕言放棄、不向困難低頭。

佛山市南海區(qū)大瀝中心小學(xué)六年級：關(guān)鎵祺

黎老師作文評語：

在本文中，小作者開門見山的說學(xué)了《魯濱孫漂流記》后的感想:面對挫折與挑戰(zhàn)，不要輕言放棄。接著介紹了魯濱孫的主要故事與他遇到的種種困難，然后對比了魯濱孫與自己在遇到困難時的表現(xiàn)，最后小作者說要向他學(xué)習(xí)，并呼吁大家都要有這種不向困難低頭的精神。全文結(jié)構(gòu)完整，中心明確。希望小作者記得自己心里的想法，以后遇到困難時不輕言放棄。

魯濱孫漂流記讀后感 篇9

范文二:

對于探險類的、漂流類的**我從來不會拒之門外，特別是《魯濱孫漂流記》，我覺得這本書唯一的遺憾就是沒能把魯濱遜變成一個三百六十行的狀元，沒有把電動的東西造出來，沒有把火藥造出來，沒有……，總之，魯濱孫的時間有的是，時間上沒就比時間各有力量的東西，包括愛情，包括超人，包括……（并不包括錢），他完全能夠做出他想要做的東西。在魯濱孫身上，我們可以學(xué)到十分多的東西。

一要從困難中學(xué)習(xí)精神寄托。

是的，我們無論是干什么，都要學(xué)會著來個精神寄托，就像魯濱孫一樣，他自從生病之后就開始精神寄托給了上帝，他把心靈給了上帝；他之前也精神寄托過，他寄托給了他寫的那個類似于“借方與貸方”的“好處與壞處”，針對每一個壞處，都有一個好處，他寫了這，說不定每天都要摸摸，看看，安慰自己的心靈，解讀自己的苦命；不過這兩個的檔次不一樣，上帝絕對是高檔次的，他之前的寄托是幫他要活一天，算一天，是讓他不至于悲傷的發(fā)瘋，上帝的精神寄托他覺得自己活著是有希望的，是有意義的，他是在贖罪。有了《圣經(jīng)》，相信了上帝，他就有了希望，有了盼望，他暗示自己，現(xiàn)在所處的只是一個監(jiān)獄，遲早，監(jiān)獄長（有人駕駛的船只）會帶著法院（上帝）的命令來解救他的，后來也確實如此，想來也是笛福的安排吧。

第二：生活中應(yīng)該有一雙可以觀察的眼睛。

魯濱孫每一個創(chuàng)造，都源于生活中的觀察，包括他的筐子，他的歪七扭八的大瓦罐，都是他的經(jīng)驗之談，邊看這**就草草幾頁紙帶過了這制作，其實在完全憑自學(xué)的狀態(tài)下，光是找那些可以用的泥都要找大半天（慚愧的說，我就是一個），我們現(xiàn)在就是在觀察生活，其實，生活中的每一個片段都是有用的，在我們要用到的時候，大腦就會突然的靈光一閃，嘴巴就會不自覺地一抽動：“我想到了！”以前的人就曾講過這樣的一句話：

“不是生活中沒有美，而是生活中缺少美的眼睛?！爆F(xiàn)在完全可以這樣模仿過來，不是你在生活中不會創(chuàng)造，而是生活中你沒一雙會觀察的眼睛。

魯濱孫的經(jīng)歷也可以說是酸甜苦辣俱全，色香味都有，他能活下來的關(guān)鍵就在于把握機(jī)會，他活下來的副關(guān)鍵就有許多，包括上面的兩點?！遏敒I孫漂流記》告訴我一個深刻的道理：把握機(jī)會，果斷行事，隨波逐流，見風(fēng)就拉帆。

魯濱孫漂流記讀后感 篇10

《》是一本享有盛名的英國小說，被拍成了電影，我也曾在漫畫中，口中聽到過這本小說，我很好奇這本書為什么這么有名。今年寒假，我終于有讀到這本書，讀完后我認(rèn)為，這是我中很重要的一本書，因為它告訴我了很多非常重要的道理。

書中主要講了魯濱孫不滿足于平凡安逸的生活，把遨游四海作為自己的人生理想，在探險途中發(fā)生風(fēng)暴，流落荒島28年，通過自己的不斷、艱難求生，最終回到英國鄉(xiāng)的。他頑強(qiáng)、堅韌不拔的精神給我留下了深刻的印象。書中有這樣一句話，讓我感觸很深：多看自己生活中的光明面，少看生活中的黑暗面；多想想自己得到的好處，少想缺乏的東西。讀完這句話，我就自己在反思：我最需要改善不就是這句話所說的嗎，多看生活中的光明面，少看生活中的黑暗面。我在看待事物的時候于注意負(fù)面的東西，經(jīng)常抱怨這個，抱怨那個，很少去想我得到的好處，卻經(jīng)常抱怨自己不滿足的地方。比如最近疫情，我常常抱怨不能出去旅游，不能回鄉(xiāng)探親，快遞不能及時送達(dá)，不能只能在家寫、上課，真難受！可如果從另一個角度想想，我們雖然不能出門、不能旅游，但對比那些不幸患病甚至去世的人，我們能健健康康待在家里，已經(jīng)是很的了。每當(dāng)我們感覺不滿足時，就應(yīng)該想想我能健健康康待在家里，這是理所當(dāng)然的嗎？當(dāng)然不是了，這是多少醫(yī)護(hù)人員奮不顧身、不懈的戰(zhàn)果；湖北省3月18日確診病例實現(xiàn)零新增，這也是理所當(dāng)然的嗎？當(dāng)然不是了，每一個零新增的背后，都是無數(shù)人夜以繼日的付出，這樣做我們才會更樂觀、更容易獲得生活中的幸福感。

除了要多看自己生活中的光明面，我們還要思考我們?yōu)槭裁磁允?，不只是醫(yī)護(hù)人員，更有許多在社區(qū)、警務(wù)、交通等等各個崗位工作的人。我們應(yīng)該對此心存感激，配合社區(qū)工作，不拒絕居家隔離，不拒絕入門測溫登記，有能力的可以去做志愿者或者捐款捐物，為抗疫貢獻(xiàn)自己的一份。

正如書中所說的：我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺乏感激之情。這應(yīng)該就是《魯濱孫漂流記》想要告訴我的吧！

魯濱孫漂流記讀后感 篇11

段淳曦

這幾天我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，它的作者是英國作家笛福，主要講了魯濱遜因為船發(fā)生了事故而流落到了荒島上，在書中，魯濱遜靠自己的勇敢，樂觀的精神，成功地活了下來，還成功回到了自己從前生活的地方。在我讀完這本書后，印象十分深刻。

其中我印象最深的就是魯濱遜救星期五的這個故事了。這個故事講了：當(dāng)魯賓遜在島上巡邏的時候，發(fā)現(xiàn)一群野人坐著獨木舟到了島上，魯賓遜注視著他們，發(fā)現(xiàn)他們竟從他們的獨木舟里拽出了三個被綁在木架上的野人，之后，他們升起火堆，魯賓遜發(fā)現(xiàn)他們竟然要吃那三個野人，魯賓遜十分震驚，覺得他們連自己的同類都吃，十分殘忍，魯賓遜看到這一幕，覺得那三個野人太可憐了，他的腦海里萌生一種想要救那三個野人的想法。這時他們已經(jīng)用火烤了兩個野人，剩下的那一個野人，感到了無助，魯濱遜看到了，他拿起了獵槍，大步的走了過去，他來到了那幾個野人的面前，那幾個野人見狀，快速地拿起了正在燃燒的火把，想要趕走魯賓遜，然而，魯賓遜也絲毫不畏懼，拿起了他的獵槍，在那幾個野人的面前，“怦怦”地開了兩槍，那些野人瞬間十分驚慌，他們拋下了他們帶到島上的剩下的最后一個野人，然后乘坐獨木舟逃走了，魯賓遜把那個野人成功的救了出來，并且給他起了名字，叫做星期五，還教會他了英語，他們在這個小島上生活了下去。

讀完這本書，我感受到了魯賓遜的勇敢和機(jī)智，還有樂觀，我也要向魯賓遜學(xué)習(xí)，做一個積極開朗，機(jī)智勇敢的人。

魯班讀后感優(yōu)選八篇

知識無涯，而生命有限，在閱讀作者的作品時，我深深的被情節(jié)所吸引。寫讀后感能夠積累知識，使我們越來越充實。小編決定分享一篇非常有用的“魯班讀后感”給大家，我相信這篇文章是一件非常值得閱讀的文章！

魯班讀后感(篇1)

讀了《魯班學(xué)藝》這篇文章，我被魯班那勤奮努力的學(xué)習(xí)精神所感動。這篇文章寫魯班告別父母，歷盡千辛萬苦，才到終南山拜師學(xué)藝的事情。教育我們只有刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

我覺得魯班有兩點值得學(xué)習(xí)：

一是魯班學(xué)藝的時候，非?？炭?。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一絲不茍，廢寢忘食地去學(xué)。而我是個即將升為五年級的學(xué)生了，做起事來丟三落四的。有一次，就想騎自行車去上學(xué)，竟然把書包忘在家里了。走到半路，才醒過神了來，幸好爸爸趕上我，把書包遞給了我。爸爸把這件事講給鄰居聽，我在回家的路上，鄰居都對我指指點點，說：“上學(xué)都能把書包忘在家里，真是笑死人了，就這樣還能考上大學(xué)？”我不會怪大家的，這畢竟是我的粗心，我會把嘲笑化為動力，你們就等著我的好消息吧。我要學(xué)習(xí)魯班全神貫注的精神，一心一意做事，專心刻苦學(xué)習(xí)。

二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，絕不半途而廢的精神。記得四年級上學(xué)期的時候，我在家庭作業(yè)上錯了一道題，訂正后給老師批改了還是錯的。我急了，就不給老師批了。唉。跟魯班比起來，我真感到羞愧啊。這件事我久久不能忘，總感覺心里很不是滋味。

以后，在學(xué)習(xí)上如果再碰到困難，我一定要迎著困難上，克服它。

魯班讀后感(篇2)

今天，我讀了一個故事名叫《魯班學(xué)藝》。這篇文章告訴了我們：學(xué)海無涯苦作舟。歷每一位卓越有成就者都是通過自己的奮斗，經(jīng)歷許多艱難挫折達(dá)到成功的。

這篇文章主要講了：傳說，有一個木匠，姓魯，手藝高超，一輩子積攢下三百銀兩。魯木有三個兒子，一心想讓兒子們繼承他的手藝。一天，他買了三匹快馬，分給三個兒子，要他們到終南山找祖師學(xué)藝。大兒子和二兒子騎著馬走了，三年后，卻有又手空空地回來了。原來，他們在外面混了三年，根本就沒到終南山，什么也沒有學(xué)到。魯木一氣之下把他倆趕出了家門，不在認(rèn)他們了，他對三兒子魯班說：“孩子，我一生地希望就寄托在你的身上了!”小魯班從小就是一個懂事的孩子，他騎上了快馬，告別了父親，上路了。經(jīng)過千辛萬苦他終于來到了終南山下，見到了木匠祖師。祖師問他說：‘一門手藝，有人三個月就學(xué)好了，有人三年就學(xué)好了，這是怎么回事?“魯班回答說：”三個月地這是皮毛工，而三年的才能真正學(xué)到真本領(lǐng)。“祖師點點頭，收他為徒了。過了三年，魯班成了一位真正的木匠，被后人稱為木匠祖師。

讀了這篇文章，我覺得我們干什么事干的時間長一點，否則會只學(xué)一些皮毛工的。

魯班讀后感(篇3)

讀完《魯班學(xué)藝》這篇民間故事，我深深的被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動。這篇文章通過記敘了魯班為了學(xué)藝辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，在鐘南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過。告訴我們只有勤奮好學(xué)，不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

讀了這篇文章，我覺得魯班有兩點值得我們學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時候非常刻苦，當(dāng)師父收他做徒弟以后，他一學(xué)起來就全神貫注，廢寢忘食。我是一名小學(xué)六年級學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，我也要學(xué)習(xí)魯班的精神。學(xué)，就一心一意的學(xué)，不能三心二意；不能以為自己有一點小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)只能是老老實實的，只有不畏勞苦，才能攀上科學(xué)高峰。

二是學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難、不達(dá)到目的決不罷休的精神。記得我上四年級，看見小區(qū)里一些小朋友在滑滑板，羨慕極了，也買了滑板練了起來。剛開始還興致勃勃地練著，以為滑滑板沒什么難的，可后來就不一樣了。我練習(xí)了一個月，可還是滑不起來，當(dāng)時我就泄了氣，決定再也不練了。唉，比起魯班那股韌勁，我心里是多么慚愧?。∪绻趯W(xué)習(xí)上碰到困難，就應(yīng)該迎難而上！以后，在學(xué)習(xí)中，我不能再害怕困難，一碰到困難，就想辦解決它！我以后一定要學(xué)習(xí)魯班，學(xué)習(xí)他的不怕困難，只有刻苦努力，才能在學(xué)習(xí)上取得豐碩的果實！

魯班讀后感(篇4)

我從我的一本民間故事中，看到了《魯班學(xué)藝》這個故事，讀完這個故事，我被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的精神所感動。這個故事寫的是：魯班為了學(xué)藝，告別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，在終南山拜師學(xué)藝的過程。

通過這篇故事告訴人們只要勤奮好學(xué)，不怕困難，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

這篇課文里的魯班，有兩個特點者的我們學(xué)習(xí)。

一是魯班學(xué)藝時，非常刻苦。當(dāng)師傅收他做徒弟后，他一學(xué)起來，就全神貫注，廢寢忘食。學(xué)習(xí)上也是一樣，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能為祖國效力。學(xué)習(xí)，要一心一意地學(xué)，不能三心二意；也不能耍小聰明。只有老老實實，不畏勞苦，才能成為祖國的貢獻(xiàn)者。

二是魯班那種不達(dá)目的決不罷休的精神。我在學(xué)習(xí)上也有失敗的時候。有時考試時沒有考到理想的成績，當(dāng)時我便泄氣了，沒有心情去學(xué)了。后來我想起魯班，我又振作起來了。我又開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。

通過這件事情我明白了一個道理：不管在學(xué)習(xí)或生活上平碰到困難，就應(yīng)該去面對困難！而不是去逃避困難。只有堅強(qiáng)地去面對困難才會成功。以后我在學(xué)習(xí)或生活中再也不怕困難，一碰到難題或困難，就想辦法去解決它！

希望大家學(xué)習(xí)魯班，做個勤奮好學(xué)，不怕困難，吃苦耐勞的恩！

魯班讀后感(篇5)

《魯班的傳說》讀后感

田潤澤暑假期間，我讀了《魯班的傳說》這本書。從書中我知道魯班出生在公元前五起。他的家族世代都是工匠，他是一位技藝精湛的工匠和杰出的創(chuàng)造性發(fā)明家。

通過閱讀，我了解到魯班從小就喜歡木頭。魯班長大后，父親讓他上山學(xué)做木匠。魯班每天用功讀書，吃住都用木頭。三年后，魯班的主人讓他做一個蒙著眼睛的模型。他做到了。于是魯班下山去了?；丶液?，他和木匠一起去樹林里剪書。

當(dāng)時沒有鋸只有斧子，一連砍了十天，起早貪黑，累得筋疲力盡，卻只砍了一百顆樹。回家的路上，魯班不小心被草割傷了，發(fā)現(xiàn)是路邊的細(xì)草。于是他摘下一片草葉，仔細(xì)觀察，草葉邊上有許多尖牙。他有個好主意。利用這個原理，他發(fā)明了鋸子。

有了它，既省力又省力，魯班和工匠們砍樹的速度大大加快。他先后發(fā)明了床、桌、椅、船等物品，給我們以后的生活帶來了極大的便利。

看完這本書，我知道魯班有善于思考、勤于實踐、勤于研究、永不半途而廢的精神。所以我想擺脫我自己的半路問題。我想向善于思考、勤于實踐的魯班學(xué)習(xí)！

魯班讀后感(篇6)

讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的一精神所感動。這篇課文通過記敘魯班學(xué)藝，辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，教育人們只要勤奮好學(xué)，不怕困難，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

我讀了這篇課文，覺得魯班有兩點值得我們學(xué)習(xí)。一是魯班學(xué)藝的時候非?？炭?。當(dāng)師傅收他做徒弟后，他一學(xué)起就全神貫注，廢寢忘食。我是一名小學(xué)畢業(yè)生，即將通過考試后升入初中，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來才能為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)上，我們就是要學(xué)習(xí)魯班這種一精神。學(xué)，就一心一意地學(xué)，不能三心二意；也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，只有老老實實，只有不畏勞苦，才能攀登上科學(xué)的高一峰。二是學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難、不達(dá)目的不罷休的一精神。記得小時候，我老想著自己長大后要當(dāng)一名航海家，于是參加了“航海模型小組”，開始學(xué)做小船。起初，我興致勃勃，以為造一艘小船模型沒什么了不起的，可是一旦做起來就跟我原來想的不一樣。一艘小船造了一個多月，輔導(dǎo)老師還說我的“產(chǎn)品”不合格。當(dāng)時我就泄一了氣，再也不想學(xué)了。唉，現(xiàn)在想起魯班那股學(xué)習(xí)的韌勁，我心里不知道有多么的慚愧！

如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，就應(yīng)該迎著困難上！困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)中我再也不怕困難，一碰到難題就想辦法去解決、去攻克。

魯班讀后感(篇7)

今天，我讀了一個《魯班學(xué)藝》的故事，說的是：魯班十歲時，爸爸把他送到終南山上跟有名的木匠師傅學(xué)手藝。

師傅讓魯班把大樹砍倒做成一根又光又滑的屋梁，還要在大梁上鑿2400個眼，600個方的，600個圓的，600個三角形的，600個扁的。雖然非常難，但是魯班沒說半個“難”字。他認(rèn)真地做了16天16夜，才把師父交待的活完成了。

三年過去了，魯班學(xué)會了很多手藝，師傅笑著說：“實踐出真知，鉆研出智慧，你要注意對客觀事物的觀察、研究，學(xué)習(xí)是一輩子的事，回家以后一邊做一邊學(xué)吧。”魯班含著眼淚，拜別了師父，下山了。

由于師父地耐心傳授，加上他勤奮地學(xué)習(xí)，魯班成了一名優(yōu)秀的工匠，并有過許多的創(chuàng)造發(fā)明。最有名的要數(shù)一次攀山時，手指被一棵小草劃破，他摘下小草仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)草葉兩邊全是排列均勻的小齒，于是就模仿草葉制成伐木的鋸。其他發(fā)明還有曲尺、墨斗、刨子、鑿子、鎖等。由于成就突出，建筑工匠一直把他尊為“祖師”。

讀完這個故事，我明白學(xué)什么本領(lǐng)都要堅持實干，勤于思考，才會有所成就。學(xué)本領(lǐng)如果不堅持，什么都學(xué)不會；如果不思考，就不會有創(chuàng)新。在生活中，有些人報輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)功課，結(jié)果由于沒堅持，學(xué)了一段時間什么都沒學(xué)成，所以只有多動腦，才能找到適合自己的方法；只有持之以恒，才能學(xué)有所成！

魯班讀后感(篇8)

昨天晚上我讀了《魯班學(xué)藝》這篇故事，給了我很大的啟發(fā)。

這篇故事說有一個姓魯?shù)哪窘?，手藝高超，很想三個兒子能夠繼承自己的事業(yè)。于是他就買了三匹快馬分給三個兒子，讓他們到終南山找一位著名的老木匠學(xué)藝。大兒子和二兒子由于怕吃苦，根本就沒有到終南山，只是在外面混了三年后，什么也沒學(xué)到就回來了，被父親生氣地趕出了家門。

小魯班是個很懂事的孩子，他告別父親，騎上快馬，歷盡千辛萬苦，終于來到終南山下。老木匠問魯班：“一門手藝，有人三個月就學(xué)好了，有人三年才學(xué)好，這是怎么回事？”魯班回答說：“三個月學(xué)到的只是皮毛，三年才能學(xué)到真本領(lǐng)”。老木匠非常贊成小魯班的話，就拿出一把崩了口的斧頭和兩支又禿又彎的鑿子讓小魯班磨。魯班二話不說，就很耐心細(xì)致地磨了起來，老木匠看到魯班磨好的鑿子，認(rèn)為他心靈手巧，又不怕困難，非常高興，于是就決定把他的手藝全部傳給魯班。

就這樣魯班跟老木匠學(xué)起手藝來。每天天不亮，魯班就起床學(xué)藝，到了很晚才休息。由于他十分刻苦，幾年過后，終于學(xué)會了老木匠的全部手藝。

魯班出師以后，更加刻苦鉆研，手藝也更加精湛，后人都稱他為木匠祖師。

這篇故事告訴我們，只有刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，努力鉆研，才能最后取得成功。今后，我要向小魯班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的刻苦耐勞的精神，做一個勤奮好學(xué)的好孩子。

魯迅愛書讀后感十五篇

我們將帶您探索“魯迅愛書讀后感”不為人知的事情請看下去，作品這本書的描寫風(fēng)格質(zhì)樸，為人帶來很多感悟。?透過閱讀筆記，挖掘自己的閱讀潛力和價值，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以了解更多詳情！

魯迅愛書讀后感 篇1

1、根據(jù)短文解釋下列詞語. 夢寐以求： 欣喜若狂： 受益匪淺： 浩如煙海： 井井有條：

2、魯迅小的時候,把書看做寶貝一樣,愛( ),愛( ),愛( ). 3、魯迅從( )年至( )年,藏書就有( )冊. 4、用波浪線畫出文章的中心句;用橫線畫出文中的過渡句.

5、短文中5、6自然段寫了魯迅愛護(hù)書籍的細(xì)節(jié),請用自己的語言概括魯迅是怎樣愛護(hù)書的.

6、說說“他讀過的書浩如煙?！钡睦斫?

7、閱讀短文,理解“魯迅一生清貧,最大的財產(chǎn),就是他的這些寶貴的藏書了.”

8、你是怎樣愛護(hù)你的書的,請簡單寫一些.

9、那時候,魯迅在課桌上刻‘‘早’’字,如今,在我們身邊也有很多學(xué)生在課桌上刻字、畫畫,意義卻不同,我們稱之為“課桌文化”.針對“課桌文化,你有怎樣的理解?說出你的看法.

10、成語接龍：井井有條——條理分明——明珠暗投——( )——

( )——( )——( )——( )——( )——???? 參考答案：

1、做夢的時候都在追求.形容迫切地期望著.

形容高興到了極點.

指意識、形態(tài)方面有很大的收獲. 形容典籍、圖書等極為豐富. 形容說話辦事有條有理.

4、中心句：魯迅小的時候,愛買書,愛看書,愛抄書,把書看作寶貝一樣. 過渡句：魯迅小時候,不僅酷愛讀書,而且還喜歡抄書,他抄過很多書.

5、魯迅不買有問題的書;重新裝訂損壞的書;不在臟桌子上看書,不用臟手翻書;把書整齊地放進(jìn)書箱里,并且放上樟腦防蟲蛀;做書賬統(tǒng)計.

6、意思是說,魯迅度過的書籍非常地多.

7、魯迅雖然一生生活很貧困,但是因為藏有這些圖書,腦海里有那么豐富的知識,也可以說是世界上最富有的人了.

10、(投石問路)——(路不拾遺)——(遺臭萬年)——(年富力強(qiáng))—— (強(qiáng)人所難)——(難書罄竹)…………

魯迅愛書讀后感 篇2

魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看做寶貝一樣。

還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房表叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸、九頭的怪物……可惜一時找不到了。這么一本有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。

一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。

這是魯迅最初得到的`心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點錢，叫做“壓歲錢”。魯迅得到這些錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。

魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。

魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護(hù)。他買回來的書，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。

看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。

魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計”，從1922年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。

魯迅愛書讀后感 篇3

讀了《魯迅愛書的故事》這篇文章后，我的'心境久久不能僻靜。

《魯迅愛書的故事》這篇文章記敘的是：魯迅師長教師是一個愛書如命的人。少小時代的魯迅，非常愛惜書，看書前總會把手洗清潔，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地捧著書，收視反聽地瀏覽起來。成年之后，魯迅把念書、買書、借書、抄書、修書，作為自己的樂趣和奇跡?？恳恍┖唵蔚男迺ぞ撸褧弈?。以是魯迅收藏的書沒有污損、破散的情形，他愿意把書借給他人，但歸仍是看到破壞，會不高興的。魯迅還主動把書送給朋儕、寄出去時老是細(xì)心包扎妥當(dāng)。

我和魯迅來比真是有天地之別。我每次買完新書，先是把它瀏覽1遍，看完后順手扔在書架上，當(dāng)要去找某本書時，都是找了半天才找到。有一次，我的一個同硯借我1本作文書，我拿到書入手下手瀏覽起來。吃飯時，我把它拿到餐桌前邊吃邊看，效果我一不小心把湯打翻了，把書弄得既濕又油，可我卻毫不在意，(只)拿到了陽光下曬一曬就塞進(jìn)書包，準(zhǔn)備還給她。第二天，我來到黌舍，拿出早已破散了的作文書遞給她，她看了氣得直朝我翻白眼。從此再也沒有人借書給我了。這就是我念書的最大缺陷。

從今以后我要好好保管書，不讓它們有半點破壞之跡。我要向魯迅師長教師學(xué)習(xí)，做一個愛念書、愛護(hù)書、愛修書、愛買書的人。

文章簡介：前一段時間，我們學(xué)習(xí)了《魯迅愛書的故事》，感受很深。如果你沒有讀過這篇課文，那未免有些太遺憾了。這篇課文主要寫了：魯迅小時侯特別喜歡書，他愛看書，愛買書，愛抄書，更愛護(hù)書，把書看作寶貝一樣。以前，我特別不喜歡看書，自從學(xué)了這篇課文后，我讀的書越來越多，看書的興趣也越來越濃。讀書是我知道了什么是真，什…前一段時間，我們學(xué)習(xí)了《魯迅愛書的故事》，感受很深。如果你沒有讀過這篇課文，那未免有些太遺憾了。

這篇課文主要寫了：魯迅小時侯特別喜歡書，他愛看書，愛買書，愛抄書，更愛護(hù)書，把書看作寶貝一樣。

以前，我特別不喜歡看書，自從學(xué)了這篇課文后，我讀的書越來越多，看書的興趣也越來越濃。讀書是我知道了什么是真，什么是假;什么是美，什么是丑;什么叫善，什么叫惡……讀書增長了我的知識，開闊了我的眼界，讓我感到樂趣無窮。

現(xiàn)在我上小學(xué)5年級了，雖然每天的課程安排的很緊，但我還是盡量擠出時間來看一些課外書籍，如：〈十萬個為什么〉、〈安徒生童話〉、〈伊索寓言〉等等。雖然這里面還有很多東西我一時弄不懂，但它激烈我要好好學(xué)習(xí)，將來掌握更多的知識。讀書，給我?guī)頍o限的歡樂，同時也豐富了我的知識。

一本好書似一艘小船，帶領(lǐng)我們駛向知識的彼岸;一本好書如同一盞明燈，指引我們?yōu)槔硐攵?一本好書如同一位知心朋友，在和它的談心中我若有所悟。和書交朋友，使我懂得了許多道理。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！睍?，永遠(yuǎn)是我的良師益友。我一定要好好讀書，不斷充實自己，做一個對社會有用的人。

魯迅愛書讀后感 篇4

淄川實驗中學(xué)

2008級14班

殷成今天我讀了《魯迅先生愛書的故事》。魯迅一生貧窮。他最大的財富就是那些珍貴的書。學(xué)習(xí)了這篇文章后，我歸納了一下，文中講了四點：

第一點：魯迅先生愛讀書。他小時候，被一本有趣的《山海經(jīng)》迷住了，一得到這本書他就“欣喜若狂”，趕緊看了起來。

可見他對知識的渴望是多么強(qiáng)烈！我想那時的魯迅大概跟我們現(xiàn)在差不多年紀(jì)吧，在艱苦的條件下想法設(shè)法找書看，現(xiàn)在我們的條件這么好，書這么多，更應(yīng)該好好讀書才對呀！

第二點：魯迅先生愛買書。他把自己的“壓歲錢”攢起來買書，“總是舍不得零花“。

我也省了錢。 我本打算買書看書，但我忍不住要買東西吃。我一定要改正這個缺點，像魯迅那樣，把錢攢起來多買書看，增長自己的知識。

第三點：魯迅先生愛惜書。他手臟了就不翻，書放得整整齊齊。

在這一點上我做的如何呢？幾個月前，我媽媽給我買了一本漫畫書。因為我不珍惜，幾天之內(nèi)，書就碎了。與魯迅珍藏此書的故事相比，我真正意識到：

愛讀書固然好，但愛惜書本也是必不可少的！

第四點：魯迅先生愛抄書，他抄過很多書，“顯然，抄書使他得益匪淺”。我對此也有很深的理解。我非常喜歡玩。我有空就跑。我對抄書不太感興趣。

有幾次老師布置“抄書”的作業(yè)，我就嘀咕：“抄書有什么用？還不是抄完了事？

”結(jié)果文章雖然讀了，但什么也沒有記住。魯迅先生長期讀書，這與他酷愛抄襲有著密切的關(guān)系。我以后也要像魯迅先生那樣，多抄寫，不但將“書”抄在本上，還要刻在心里。

魯迅愛讀書、愛買書、愛珍惜書、愛抄書，所以學(xué)識淵博。書，是魯迅先生最寶貴的財產(chǎn)。學(xué)了《魯迅先生愛書的故事》，我想：我一定要把魯迅先生的“四愛”記在心中，做書的真正的主人。

指導(dǎo)教師：孫秀麗

魯迅愛書讀后感 篇5

選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書雙語教學(xué)班使用《漢語》六年級上冊第一課。

魯迅先生的《魯迅愛書的故事》所追憶的保姆，她是一個粗人，沒有文化、粗俗、好事，是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女，質(zhì)樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫了對她的真摯的懷念。教讀這篇文章。

教學(xué)目標(biāo)：

通過自讀理解，討論交流，歸納完善，使每個學(xué)生完全理解課文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握課文的敘述次序和表達(dá)方式，理解疑難句里，并能模仿造句。

教學(xué)重點：

流利，有感情的朗讀課文，自讀，理解，使學(xué)生理解課文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

們都知道誰呢?(說到魯迅)，其實在中國的文學(xué)史上魯迅可是相當(dāng)?shù)挠忻麣?。那么你對他了解?其實魯迅先生能夠具有如此高的成就，并不是一朝一夕地事情，這與他從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著十分密切的關(guān)系。今天就讓我們走進(jìn)魯迅先生的童年，去體會他是怎樣愛書的。

1、出示自學(xué)要求。

1)朗讀課文，標(biāo)畫自然段，讀準(zhǔn)字音。

2)認(rèn)讀生字，掌握記憶字形的方法。

3)積累生字，借助工具書或聯(lián)系上下文理解詞義。

2、學(xué)生匯報自學(xué)情況。

3、學(xué)生帶著提出的問題再讀課文，討論。

1)課文主要寫了一件什么事?

4、學(xué)生討論，交流，匯報總結(jié)。

(1)課文講魯迅一生愛讀書，買書，抄書和珍惜書，把書當(dāng)做寶貝的事。

(2)課文分五個部分來理解：

第一部分(1自然段),第二部分(2-4自然段)，第三部分(5自然段)，,第四部分(6-7自然段)，,第五部分(8自然段)，

1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀這一部分。

說說你讀懂了什么?

2、指導(dǎo)朗讀。

(二)學(xué)習(xí)第2-4自然段。

1、學(xué)生自由朗讀課文2-4自然段。

投影出示：

1)《山海經(jīng)》是一部怎樣的書?

2)《山海經(jīng)》是怎樣吸引了魯迅的?

3)輕聲朗讀課文2—3段，四人小組討論魯迅是怎樣得到《山海經(jīng)》這本書的句子找出來，說說理由。

預(yù)設(shè)：

A、“過了十多天，??哥兒，有畫的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”出示幻燈

(這句話充分表現(xiàn)了她對孩子的心思觀察的多么細(xì)致，對孩子的愿望多么體貼，為了滿足孩子的正當(dāng)愿望又是那樣認(rèn)真，鄭重其事。)

(1)學(xué)生獨立思考，在課文中找答案。

(2)學(xué)生小組討論，交流后，全班交流。

(《山海經(jīng)》是一部記載古代神話，古代地里的書。她喜歡魯迅，并未魯迅愛讀書所感動，所以想方設(shè)法給他買來了《山海經(jīng)》。念念不忘，欣喜若狂，趕緊等。魯迅把大人給的零用錢，舍不得花，攢起來買書。)

2、你是怎么理解“得益匪淺”，“經(jīng)久不忘”。

3、全班交流，教師點撥，引導(dǎo)。

師小結(jié)：抄書使魯迅得益匪淺，抄書不僅練習(xí)寫字，而且還增強(qiáng)了記憶力，經(jīng)久不忘。得到很多的幫助或者得到的好處很多。

( 1)他買回來的書，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有毛病，就不怕麻煩的.到書店去換。他還特意為自己準(zhǔn)備課了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。2)臟桌子上是不放書的，臟手不翻書的。)

投影出示: “魯迅的一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了?！?/p>

1、學(xué)生有感情的朗讀這句話。

2、你是怎么理解這句話?

3、你是怎么理解“浩如煙海，井井有條”等這些詞語。

( 魯迅雖然一生生活很貧困，但是因為藏有這些圖書，腦海里有那么豐富的知識，他可以說是世界上最富有的人了。)

1、說說你從這個故事中體會到了什么?

2、學(xué)生匯報，教師小結(jié)。

我們也要像魯迅一樣，愛讀書，愛惜書，愛抄書。要認(rèn)認(rèn)真真讀每一本書，不能糟蹋書。讀書一個人的成長很重要。

同學(xué)們，不論你曾經(jīng)是一個愛書的孩子，還是你今后想成為一個愛書的孩子，相信在學(xué)習(xí)了這篇課文以后，你都會有所收獲。那么誰想說說，從今天起，對于一本本帶給我們知識與智慧的書籍，你打算怎么做呢?(學(xué)生談體會)那么就讓我們帶著本節(jié)課的收獲，帶著對于書籍的這份愛，來讀一讀著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過的一句話——書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友!魯迅愛書如寶的好習(xí)慣使得他受用一生，現(xiàn)在讓我們齊讀課文的最后一個自然段

六、布置作業(yè)：

1、你是怎樣愛護(hù)你的書，請你簡單寫一寫。

2、寫一句有關(guān)書的名言。

板書設(shè)計：

生活清貧，壓歲錢 勤奮好學(xué)，波蘭 魯迅愛書的故事 攢起來買書 群書，完善

愛買書,愛看書 自己。

魯迅愛書讀后感 篇6

近幾天，我讀了《魯迅先生一愛一書的故事》，文章講了魯迅先生的四個特點。第一點：魯迅先生一愛一讀書。第二點：魯迅先生一愛一買書。第三點：魯迅先生一愛一惜書。第四點；魯迅先生一愛一抄書。

看完了文章之后，我不由自主地聯(lián)想到了我自己：我除了一愛一買書，魯迅先生的其它特點我都不具有。

魯迅先生一愛一讀書，他讀書時總是一字一句地看過去，從不馬虎，讀不懂的地方先跳過去，讀完后再返回到不懂的地方，這樣能更好的理解詞句，不像我，讀書時總是一目十行，沒過幾分鐘就對書本說“拜拜”了！

魯迅先生一愛一惜書，他看書時總是小心翼翼，書從來不皺巴巴的，翻開魯迅先生的書，跟新的書簡直是從一個模子里刻出來的。而且他手臟時從不碰書，書整整齊齊地擺放在書架上。這一點我就做不到，前幾天，一媽一一媽一給我買了一本《伊索寓言》，由于我不一愛一惜，一愛一看不看，看了一會兒——扔。就這樣，書被我折磨得不成書樣，現(xiàn)在我真覺得慚愧。

魯迅先生一愛一抄書，他抄過很多書，使他得益非淺。這一點，我也深有體會，一有空就開始?xì)g天喜地，對抄書沒多大興趣，以前在家里聽寫錯了，一媽一一媽一叫我抄書。我抄是抄完了，可是抄的內(nèi)容已經(jīng)飛到了九霄云外，但是魯迅先生抄過的書久記不忘，這與他的認(rèn)真是離不開的。

讀了《魯迅先生一愛一書的故事》，我要把“四一愛一”記心中，做書真正的主人。

魯迅愛書讀后感 篇7

讀了《魯迅愛書的故事》這篇文章后，我的心情久久不能平靜?？吹剿菢訍圩o(hù)自己的書籍，想到自己平時那樣對待書籍，我陷入了深深的自責(zé)中……

《魯迅愛書的故事》這篇文章記述的是：魯迅先生是一個愛書如命的人。幼年時期的魯迅，十分愛護(hù)書，看書前總會把手洗干凈，小心翼翼地捧著書，專心致志地閱讀起來。成年以后，魯迅把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己的樂趣和事業(yè)?？恳恍┖唵蔚男迺ぞ?，把書修好。所以魯迅珍藏的書沒有污損、破散的情況，他樂意把書借給別人，但歸還是看到破損，會不高興的。魯迅還主動把書送給友人、寄出去時總是仔細(xì)包扎妥貼。

我和魯迅來比真是有天壤之別。我每次買完新書，先是把它閱讀一遍，看完后隨手扔在書架上，當(dāng)要去找某本書時，都是找了半天才找到。有一次，我的一個同學(xué)借我一本作文書，我拿到書開始閱讀起來。吃飯時，我把它拿到餐桌前邊吃邊看，結(jié)果我一不小心把湯打翻了，把書弄得既濕又油，可我卻滿不在乎，（只）拿到了陽光下曬一曬就塞進(jìn)書包，準(zhǔn)備還給她。第二天，我來到學(xué)校，拿出早已破散了的作文書遞給她，她看了氣得直朝我翻白眼。從此再也沒有人借書給我了。這就是我讀書的最大缺點。

從今往后我要向魯迅先生學(xué)習(xí)，像他那樣做一個愛書惜書的人。不讓我的書有絲毫的損傷，我想每個同學(xué)都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

魯迅愛書讀后感 篇8

一天，我在閱覽室里看到一篇關(guān)于魯迅的文章

的故事。它的題目叫《魯迅愛書的故事》。魯迅小時候喜歡讀書、買書、臨摹書，把書當(dāng)作珍寶。

有這樣一本書，魯迅吸引了他，他不能忘記，夢想，這可以感動他的保姆媽媽。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這本書。聽到這個消息，魯迅欣喜若狂。他拿起書，打開紙袋看。

這是魯迅最初得到心愛的書。后來，隨著識字率的提高，他攢錢買書。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點錢，叫做“壓歲錢”。

魯迅拿到錢后，總是舍不得花，存起來買書。魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護(hù)。

他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有毛病，九不怕麻煩地到書店去調(diào)換。有一些線裝書，很容易斷開，所以他換了封面，又自己裝訂起來。他還特意為自己準(zhǔn)備了一個盒子，把各種書籍整齊地放在里面，并把樟腦球放在盒子里，以防蛀蟲。

魯迅從小養(yǎng)成了愛書如寶的好習(xí)慣，這種習(xí)慣貫穿了他的一生。魯迅一生最大的財富是他珍貴的藏書。讀完這篇文章，我不禁被魯迅爺爺對書籍的熱愛所感動。我知道讀書對一個人的重要性，更不用說對一個學(xué)生了？

所以，我想以魯迅爺爺為例，做一個愛讀書、愛讀書的學(xué)生。

魯迅愛書讀后感 篇9

張家有讀了《魯迅愛書的故事》這篇文章后，我的心情久久不能平靜。

作為一個成年人，魯迅把讀書、買書、借書、臨摹、修書作為自己的樂趣和事業(yè)?？恳恍┖唵蔚男迺ぞ?，把書修好。所以魯迅珍藏的書沒有污損、破散的情況，他樂意把書借給別人，但歸還是看到破損，會不高興的。

魯迅還主動把書送給友人、寄出去時總是仔細(xì)包扎妥貼。

我和魯迅來比真是有天壤之別。我每次買完新書，先是把它閱讀一遍，看完后隨手扔在書架上，當(dāng)要去找某本書時，都是找了半天才找到。有一次，我的一個同學(xué)借給我一本作文書。我明白了，開始讀起來。

吃飯時，我把它拿到餐桌前邊吃邊看，結(jié)果我一不小心把湯打翻了，把書弄得既濕又油，可我卻滿不在乎，（只）拿到了陽光下曬一曬就塞進(jìn)書包，準(zhǔn)備還給她。第二天，我來到學(xué)校，把那本破作文本遞給她。她生氣地看朝我，翻了翻眼睛。從此再也沒有人借書給我了。

這就是我讀書的最大缺點。

從今以后我要好好保管書，不讓它們有半點破損之跡。我想向魯迅先生學(xué)習(xí)，做一個愛讀書、愛讀書、愛修書、愛買書的人。

魯迅愛書讀后感 篇10

“書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士……。?！边@是柯里葉爾的一句名言。今天，我讀得這個故事就和這句名言有關(guān)，這個故事的名字叫作《魯迅愛書的故事》。

《魯迅愛書的故事》主要講了魯迅小時候把書看做寶貝一樣，表現(xiàn)在愛買書，愛抄書。我從三個成語中看到了魯迅的愛書，他的保姆長媽媽給他買了《山海經(jīng)》，他欣喜若狂了；愛買書的他收到的壓歲錢后總不舍得花，要攢起來買書看。他看了許多書后得益匪淺；他看書認(rèn)真，牢記知識所以經(jīng)久不忘。

愛看書，所以他得到的知識很多。愛抄書，抄書使他得益匪淺，經(jīng)久不忘，記憶力相當(dāng)好。他更會愛護(hù)書，買回來的書先檢查有無損壞，如果有他就拿去換，他還準(zhǔn)備了一個箱子，里面還放了樟腦丸，防止蟲蛀。他在1912年至1939年已經(jīng)有9000多冊藏書了，他收藏書捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。我平常有一個缺點，就是不經(jīng)常看書，不喜歡看書，所以導(dǎo)致我平常寫作時，沒有精彩而又優(yōu)美的語句。這個暑假里我看了一些書，自從看了《三國演義》以后，特別喜歡讀書，覺得書是我的好朋友，很想和書一起長大。

“書是人類進(jìn)步的階梯！”讓我們多讀書，才能學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活進(jìn)步，……樣樣都進(jìn)步。

魯濱孫漂流記讀后感精品十一篇

讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。只要是對圖書原創(chuàng)內(nèi)容的感受，我們都可以把它寫成讀后感，這篇“魯濱孫漂流記讀后感”經(jīng)我們認(rèn)真研究值得安利，要了解更多有關(guān)該主題的內(nèi)容建議您繼續(xù)向下閱讀！

魯濱孫漂流記讀后感(篇1)

二十八年，一個驚人的數(shù)字，一個不可思議的數(shù)字！而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年！這是我看過這本書后最大的感觸。

一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。28年后，憑借驚人的毅力和勇氣，他依靠自己的智慧從島上逃了出來。這個人是不幸而幸運的羅濱遜·克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。

初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有**，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。

連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事都是徒勞的，沒有成功，但他從不灰心失望。他總是總結(jié)是白的經(jīng)驗，然后重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所…… 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

讀完后，我不禁反省自己：如果我生活在一個孤島上，我還能活多少天？一天？

兩天？我又能干些什么？會劈柴？

會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！

我準(zhǔn)會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我認(rèn)為人們應(yīng)該學(xué)習(xí)他不怕困難、樂觀向上的精神。無論何時何地，只要有一線希望，就要努力奮斗，永不放棄！

像羅濱遜一樣，我們應(yīng)該有雄心，有毅力，熱愛工作，用自己的雙手創(chuàng)造財富，贏得最后的勝利！

(二)《魯濱孫漂流記》是英國著名作家丹尼爾.笛福在他晚年寫的，記述了主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一個人幸存了下來，而他漂流到了一個荒島上。羅濱遜在這個荒島上種莊稼，蓋房子。他渡過了難關(guān)。

但想回人間的心切，使他著迷般地只想如何走出這個鬼地方，經(jīng)過一次次的努力與失敗，終于，他在1868年回到了闊別28年的祖國。

縱觀魯濱遜的經(jīng)歷，我可以想象他在島上生活的艱辛，這讓我體會到了他不屈不撓的冒險精神，也尊重了他?？v觀羅濱遜的經(jīng)歷，我深深體會到羅濱遜是一個永不疲倦、永不停息的演員。理智明達(dá)的他不屑守成，傾心開拓，三番五次拋開幸福之家，出海闖天下。他愿意工作，而且善長工作。他總是充分利用自己的思想和雙手，一次又一次地奮斗和創(chuàng)造財富。

展示在人們眼前的這個人物不禁令人遐思。主人公身上閃現(xiàn)的奮斗的火花難道不值得我們學(xué)習(xí)？事實上，當(dāng)今社會需要這樣的奮斗人才和能夠創(chuàng)造財富的人才。這樣，中國將迅速發(fā)展。

可是，現(xiàn)在社會上卻有一些人不但不肯付出汗水，而且一心想著吃現(xiàn)成飯，總以為不付諸行動就可以擁有財富，那些流落街頭的乞丐不就證明了這一點嗎？他們一味“哭訴”自己的命運如何如何悲慘，卻從來不用自己的雙手去奮斗，為求得生存乃至幸福奮斗不息，甚至不覺得靠行乞來生活是一件多么沒面子的事。在他們身上，缺少魯濱遜這樣的勤奮和追求美好生活的信念。

再想想，其實在我們的學(xué)習(xí)和生活中不需要有魯濱遜那樣不懈努力的精神嗎？如果我們沒有魯濱遜那樣堅持不懈的精神，我們還能指望學(xué)習(xí)嗎？作為新世紀(jì)的棟梁，沒有不懈努力的精神，何談“棟梁” 二字？

在羅濱遜看來，世界上沒有任何人不能克服的困難。只要我們充分利用自己的智慧和雙手，一切問題都能解決。我們的學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力學(xué)好各門功課，這樣在學(xué)習(xí)的過程中才會有一股動力不斷促使我們上進(jìn)。同時，我們還要以力求做得更好，力求精益求精作為標(biāo)準(zhǔn)。

(三)讀《魯濱孫漂流記》有感

你能獨自航行嗎？你能一個人在荒島上生活幾十年嗎？你能用一無所有創(chuàng)造一個更好的生活嗎？

相信你和我都會覺得困難的,但是,有一個人卻做到了,他就是笛福筆下的魯濱孫。

讀完了《魯濱遜漂流記》我對魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱遜（他）被趕往荒島，前面的路一片混亂，但他沒有放棄自己的生命。他在荒島上孤立無援，但自力更生，樂于工作，善于運用自己的智慧。

羅濱遜沒有放棄他的生命和希望。正是這種精神和冷靜面對生活的勇氣使他重生。

路是自己走出來的，命運是自己創(chuàng)造的。一個身處絕境的人，可以對這樣的生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，這才是真正寶貴的。這使我認(rèn)識到，人不論在何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地去面對，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)命運。

因為只有經(jīng)歷苦難，我們才能真正成為一個堅強(qiáng)的人，像羅賓遜一樣，永遠(yuǎn)是一個贏家。像羅濱遜一樣，我們不應(yīng)該怕困難，勇往直前，勇敢面對困難，不應(yīng)該輕易說失敗，要學(xué)會獨立生活！成為一個強(qiáng)者。

(四)《魯濱孫漂流記》讀后感

《魯濱遜漂流記》**于生活中一個真實的故事，他是英國著名作家丹尼爾〃笛福的代表作。春節(jié)長假，我讀了這本書，深深地被這本書所吸引，它讓我體會到羅濱遜那驚人的毅力和不屈不撓的精神。

小說講述了主人公羅賓遜在一個孤島上工作和生活，開發(fā)荒地，飼養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)大米和小麥，年復(fù)一年伴隨著孤獨的故事。他曾經(jīng)為了智慧與野獸搏斗，為了勇氣與吃人肉的野蠻人搏斗。他克服了常人無法克服的種種困難，終于贏得了新的生活。整篇小說離奇而真實，很是引人入勝。

在一次航行中，羅賓遜的船在一個荒島附近觸礁。船上所有的水手和乘客都淹死了。幸運的是只有羅賓遜活了下來。海浪把他卷到海灘上。怕被野獸吃掉，他在樹上過夜。在克服了最初的悲觀和絕望之后，他以頑強(qiáng)的毅力與自然展開了英勇的斗爭。

他依靠自己的雙手和智慧，用槍和簡單的工具，在一個荒涼的荒島上謀生：挖洞蓋房子，把火藥、衣服、食物、書籍、槍支、子彈和錢從船上搬進(jìn)洞里。后來，他開始打獵，用獸皮作衣服、鞋子和帽子。想到子彈有限，他開始馴養(yǎng)山羊，種植小麥，自己作面包。

這些激動人心的故事讓我體會到羅賓遜生存的勇氣和決心。就像魯賓遜獨自置身孤島那時，在第一時間，他是想如在這荒島上生存下去，而沒去埋怨上帝給他如此悲慘的命運。不但如此，聰明的魯賓遜還在荒島上建起了自己的“別墅”和“城堡”……

勤勞的羅賓遜過去常常在樹干上刻線來計算天數(shù)并記日記。有一天，善良的魯賓遜從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。

魯賓遜還教他學(xué)會了說英語。不久，他從食人族手中救出了幾名囚犯，與他們一起工作，一起生活。后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島。羅賓遜幫助船長與叛逆的水手作戰(zhàn)，乘船離開荒島，回到英國，過著幸福的生活。

魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達(dá)二十多年。

看完這本書，使我深受感動。一個身處絕境的人，對生活如此自信，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，是很珍貴的。所以我要告訴同學(xué)們，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。

只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個生活得強(qiáng)者！

魯濱孫漂流記讀后感(篇2)

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句高爾基的名言相信大家都不陌生，這句話詮釋了所有關(guān)于讀書的名言。書籍就像老師，教我們知識，給我們精神食糧；書籍就像我們的好朋友，給我們勇氣，讓我們有力量戰(zhàn)勝一切。幾千年來，書籍一直是人類的良師益友。他們給我們知識、勇氣和靈感

這個寒假我讀了《魯濱孫漂流記》，讀完后魯濱孫不畏艱難險阻的高大形象樹立在我的眼前。他以頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神，克服了眼前的毅切困難和障礙，實現(xiàn)了自己的理想。

羅賓遜出生在一個英國家庭，他對自己的平凡生活并不滿意。他告別了父母、朋友和水手去探索大海。不料在一次航海中船在南美洲附近觸礁船身斷裂，水手們和船長全部掉入大海，只有魯濱孫是唯一一個幸存下來的人?？吹酱线€有很多工具和食物，他用木頭做了一個木筏，把它們?nèi)客仙习?，以維持暫時的生活。

晚上對孤獨的恐懼使他想起了父親的建議，他認(rèn)為這是不服從的結(jié)果。

食物再多也終有吃完的的那一天。一天，他決定在荒島上種一些糧食。他開始吃大麥和大米，不知道自己經(jīng)歷了多少日日夜夜。他努力工作，學(xué)會了作粗糧。

他獵取獵物，開始圈養(yǎng)山羊繁殖，世代相傳。他養(yǎng)了一只鸚鵡來消遣寂寞，挖了一個洞，做了一些家具放在洞里。這是他使他過上了豐衣足食的生活。

在一次狩獵中，他看到一群野人追趕一個被野人打死的土著人。他不顧自己的安危，與那些野人搏斗至死，終于把他們從野人手中解救出來。魯濱孫收養(yǎng)了這個土人，并為他取名“星期五”他教星期五說英文，教他做人。

后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島。羅賓遜幫助船長**反抗水手。他乘船離開小島，回到英國過上幸福的生活，結(jié)束了荒島28年的生活。

讀完這本書，我感受頗深?，F(xiàn)在的孩子都是過著“飯來張口，衣來伸手”的生活。每一個孩子都像溫室里的花朵，一刮風(fēng)就倒下了，受到了一點小小的挫折，也許就站不起來了。

我們現(xiàn)在沒有靠過自己的雙手去勞動，去努力，一直都是向父母索取，父母的每一分錢都是來之不易的，里面包含著父母的汗水，而我們只會一味的花費。

我們在成長的路上會遇到各種各樣的困難，也許我們會失敗，也許我們會克服困難。當(dāng)你失敗時，告訴自己困難并不可怕。可怕的時你的心。一顆充滿恐懼的心比困難可怕上千萬倍。但只要你心中有克服困難的意志，你就能克服和克服困難。

魯濱孫漂流記讀后感(篇3)

近幾天，和同學(xué)們通讀《魯濱孫漂流記》，再次被這個人物偉大而傳奇的一生吸引了;被他頑強(qiáng)而堅韌的靈魂震撼了;被他自信樂觀的精神感染了。這個名字鐫刻在了我的靈魂深處，這種精神正在我的生活中延伸。

當(dāng)我抱怨生活的時候，我會想到魯濱孫被拋到孤島上時，環(huán)境凄涼，沒有食物，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，有可能被野獸吞沒，有可能被噎人所嚼……但是他卻這樣想：我畢竟還活著，我有吃的，我餓不死，我還有住的地方，不用擔(dān)心被野人吃掉，是的，我已經(jīng)非常幸運了。這時候，我就會感覺自己生活條件特別優(yōu)越，特別幸福，特別滿足。

當(dāng)我工作遇到困難，感到茫然的時候，我就會想到魯濱孫初到島上的情形，為解決住的問題，他努力的造房子;為解決吃的問題，他學(xué)種莊稼，學(xué)烤面包，養(yǎng)羊;他用動物毛皮為自己做衣服;他自己花了很長時間為自己造船;為了不忘日期，他發(fā)明了記錄日期的方法，為了不忘語言，他堅持寫日記，自己給自己說話，所有的困難都被他的智慧和勇氣解決了，所以只要我們肯動腦筋想辦法，我們的生活中就沒有困難。

當(dāng)我做事堅持不下去的時候，我就會想到魯濱孫的一句話："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的，我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……"他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以任何事情都要花很大的勞力，費很長的時間，連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。"他這種堅忍不拔的毅力會時刻激勵我努力做好自己該做的事情。

有夢就要堅持追夢，魯濱孫的精神將會永遠(yuǎn)閃爍在我人生的道路上。

魯濱孫漂流記讀后感(篇4)

在沒有人煙的孤島中，我們能生活多久呢？一天？兩天？還是一周？羅賓遜告訴我們，他在一個荒島上生活了28年。

船觸礁后，只有魯濱孫一人存活，面對荒島，魯濱孫就把船上僅有的物品帶到了島上，面包、大米、大麥和小麥、干酪和羊肉干、糖、面粉、木板、圓木、繩子所有這些，再加上幾支滑膛槍、兩支手槍、幾支鳥槍、一把錘子，還有那是最沒有用的三十六鎊英幣。在島上建設(shè)了自己的家。后來，他靠種植小麥、飼養(yǎng)山羊和烘干葡萄干為生。

魯濱孫是一個有良好心態(tài)的人，面對渺無人煙的荒島獨自生存。所有的乘客和水手都在觸礁后死亡。面對荒島，應(yīng)該有怎樣的恐懼、孤獨和無助？我已為以后對付這個荒島作好了準(zhǔn)備而心里感到踏實了。

不怕困難、危險，獨自一人挑戰(zhàn)孤島。要有多么大的勇氣。不要放棄生活的希望，不要在困難面前畏縮不前，不要說其他方面先好心態(tài)比較好。

羅賓遜不僅心態(tài)好，而且有很強(qiáng)的生存能力。我種植并收獲了我的大麥和小麥；我采來野葡萄，把它們曬成了很有營養(yǎng)的葡萄干；我飼養(yǎng)溫馴的山羊，然后殺了吃，又熏又腌的。種植農(nóng)作物需要多少汗水和耐心。

在野林采摘野果會遇到多大的危險。馴養(yǎng)動物需要多少的精力和時間。靠這些來生存二十八個年頭該有多么強(qiáng)的毅力。

魯濱孫還是一個非常有勇氣的人。我了解到這是那塊大陸上的那些野人吃人的一種習(xí)慣。他們把打仗時抓來的俘虜帶到這個島上我很少去的那個地方，殺死后大吃一頓。

當(dāng)我遇到這樣的事情時，我充滿了恐懼。逃跑是最好的選擇。但羅賓遜沒有那樣做。他拿著兩支步槍和一把大刀向他們沖去，救了下一個俘虜。一個人去挑戰(zhàn)一個食人族，在別人看來那是不可能的事，而魯濱孫不但打敗了他們還救了一個俘虜。

那勇氣實在令人佩服。

魯濱孫是一個偉人，一個堅毅的人，他在這個孤島上獨居了28年。他的精神與品質(zhì)我永遠(yuǎn)都不會忘記。

魯濱孫漂流記讀后感（二）

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的**后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他以頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神實現(xiàn)了航海的夢想。

我似乎看到這樣一個人站在船的甲板上：他放棄了富足舒適的生活，痛恨平庸的生活，開始了一場與死亡決斗的人生大挑戰(zhàn)。各種不幸和困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強(qiáng)。

上帝給了魯濱孫困難，對他也更具挑戰(zhàn)性！

風(fēng)暴和海嘯，除了羅賓遜，整艘船都幸免于難。真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。呂賓順在山腳下搭了一個帳篷，帳篷越大越好，并在里面放了幾根木樁掛吊床。第二天，他把所有的箱子、木板和排料都堆到一個臨時圍欄里防御。

但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。在最糟糕的一次試驗中，大麥和大米的收成只有半桶。

然而，經(jīng)過這次試驗，魯濱孫成了一名農(nóng)學(xué)大師。他知道什么時候播種?，F(xiàn)在他知道一年種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。

這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起！

魯濱孫是一個偉人，一個堅毅的人，在這個孤島上獨居了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了非凡的事業(yè)。

這本書告訴我們，只有堅持才能勝利，只有努力才能使我們擺脫困境，而努力比信念更重要

我的人生也將隨著這本書起航。在人生的航程中，我將勇往直前，永不放棄！

魯濱孫漂流記讀后感（三）

學(xué)完《魯濱孫漂流記》精彩的片段后，緊接著我布置了閱讀全部書的要求。我讀完這本好書后，一個高大的形象總是出現(xiàn)在我面前。他是勇敢的探險家和航海家魯濱遜。他以頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神實現(xiàn)了航海的夢想。

我似乎看到這樣一個人站在船的甲板上：他放棄了富足舒適的生活，痛恨平庸的生活，開始了一場與死亡決斗的人生大挑戰(zhàn)。各種不幸和困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強(qiáng)。

上帝給了魯濱孫困難，對他也更具挑戰(zhàn)性！

風(fēng)暴和海嘯，除了羅賓遜，整艘船都幸免于難。真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。呂賓順在山腳下搭了一個帳篷，帳篷越大越好，并在里面放了幾根木樁掛吊床。第二天，他把所有的箱子、木板和排料都堆到一個臨時圍欄里防御。

但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。在最糟糕的一次試驗中，大麥和大米的收成只有半桶。

然而，經(jīng)過這次試驗，魯濱孫成了一名農(nóng)學(xué)大師。他知道什么時候播種?，F(xiàn)在他知道一年種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。

這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起！

魯濱孫是一個偉人，一個堅毅的人，在這個孤島上獨居了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了非凡的事業(yè)。

這本書告訴我們，只有堅持才能勝利，只有努力才能使我們擺脫困境，而努力比信念更重要

我讓全班的孩子閱讀完這部書，我希望他們的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！

魯濱孫漂流記讀后感(篇5)

我從小就喜歡讀書，讀過很多書，但自從讀了《魯濱遜漂流記》，我就深深地被魯濱遜的智慧和驚人得毅力所吸引。

這本書講述了一個叫羅濱遜的年輕人，他厭倦了自己的平凡生活，終于有一天他決心環(huán)游世界。一六五九年，他登上了一艘開往非洲的輪船，但是卻遇上了可怕的風(fēng)暴，漂流到一個荒島上......，在這個荒島上，他憑借自己的智慧，自制面包，葡萄干等食物，讓自己過上了豐衣足食的生活，還馴養(yǎng)了好多山羊，還勇敢的救了一個野人，取名為"星期五"。

最后，憑著自己的理想和信念，奇跡般地回到了英國。

讀了這本書，對我的感觸很深，一個非常普通的人，能在一個荒無人煙，環(huán)境如此惡歷的情況下，僅用幾支槍和一些數(shù)的清的大米，小麥，甚至連鞋子都沒有的情況下，生存了二十八年，可想而知，這連常人都不敢想象的事情，魯濱遜卻辦到了。

他曾經(jīng)在無藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡單的樹葉，水和少量的食物做成了一種吃的東西。他一連幾天四肢無力。但他堅持自己的信念，最終戰(zhàn)勝了疾病。他勇敢地做了一些看起來很難做的事。

這本書深深地感染了我。釋迦牟尼佛也讓我和羅濱遜捉山羊，和野人搏斗。給我?guī)硪环N真實和現(xiàn)場感，讓我感到做人就應(yīng)該有勇敢不服輸和自食其力的精神。

我要向羅濱遜學(xué)習(xí)，把這種精神運用到學(xué)習(xí)中去，做一個德學(xué)兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

魯濱孫漂流記讀后感(篇6)

今日，咱們學(xué)習(xí)了一篇課文，是丹尼爾?笛福寫的《魯濱孫漂流記》。文中首要敘述了魯濱孫搭船前往南美洲時，途中遇上勁風(fēng)導(dǎo)致船翻了，與他一同前行的火伴都死在了海里，只要他被大浪沖到孤島上，他在孤島上生活了二十多年，一向都在勞動生息，開辟荒地，圈養(yǎng)家畜等故事。

課文中令我形象最深入的是魯濱孫與野人斗智斗勇的那一部分。由于當(dāng)他看見海濱沙灘上留有野人的足跡時，居然沒有因驚駭而失掉沉著，仍然非常鎮(zhèn)定，并想出了處理的方法。他在居處前的空地上插下柳樹樁子，又將羊群分紅幾個當(dāng)?shù)厝︷B(yǎng)，做好充沛的預(yù)備。二十六年后，他又看到三十多個野人乘著小木船上岸了，他們拖出兩個火伴，打死了其間一個人，另一個人則掙扎著逃向魯濱遜居處的方向，所以魯濱孫就救下了這個野人，并教化他。

試想，假如我是魯濱孫，我會怎么辦?當(dāng)搭船途中遇上勁風(fēng)時，火伴們都死在海里，我或許會被自己嚇倒，由于我沒有自傲，我懼怕孤單;當(dāng)島上沒有容身的當(dāng)?shù)?，我或許會被野獸吃掉，由于我不會造房子，也不會搭帳篷;當(dāng)食物被吃完，我或許就會被活活餓死，由于我即不會捕魚，也不會打獵;當(dāng)我看到野人開宴會時，我恐怕早已躲在一旁蜷縮成一團(tuán)了，由于我沒有勇氣。

把咱們跟魯濱孫做個比較，相比之下，咱們底子何足掛齒，咱們實在是太渺小了，咱們都是在爸爸媽媽的呵護(hù)下生長，每天衣來伸手，飯來張口。而魯濱孫卻有著許多咱們沒有的長處，他具有著堅韌的性情、剛強(qiáng)的意志、臨危不變的勇氣和戶外生計能力。

拿破侖從前說過：“人多不足以依靠，要生計只要靠自己。”咱們應(yīng)該多向魯濱孫學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨當(dāng)一面的性情，自己的工作自己處理。

魯濱孫漂流記讀后感(篇7)

魯濱孫，一個帶有傳奇色彩的人物。這本書就講了魯濱孫他那坎坷不平的一生。

羅賓遜1632年出生在約克市的一個中產(chǎn)階級家庭。他有兩個個哥，他們在與西班牙人的戰(zhàn)斗中犧牲了。二哥一直下落不明，魯濱孫排行老三。

父親從小讓他接受良好的教育，他希望魯濱孫學(xué)***，但是魯濱孫不從父命，天生愛冒險，曾三次出海遠(yuǎn)游，可不幸的是他遇難漂上了荒島。魯濱孫在已經(jīng)快支離破碎的船上找到了他在荒島上生存的生活必需品，他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動，不僅生存下來，而且還改變了生活環(huán)境，開墾出種植園和牧場，蓋起了住所。24年后，魯濱孫救下鄰島的一個野人，給他起名叫"星期五"做為自己的仆人。

后來，羅賓遜幫助一艘停泊在岸邊的英國船的船長，即**水手的叛亂，奪回了船，羅賓遜把船帶回了英國。

社會上有些人，他們不肯付出汗水，而且一心只想吃現(xiàn)成飯，總認(rèn)為不付出行動，就可以獲得財富。比如，街上那些年輕的乞丐，總是感嘆自己的命運多么悲慘，沒有自己的雙手去戰(zhàn)斗，去戰(zhàn)斗！

這本書可以告訴你要樂觀，用自己的力量創(chuàng)造幸福，做事要小心

魯濱孫漂流記讀后感(篇8)

讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他以頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神實現(xiàn)了航海的夢想。

這本書的主人公羅賓遜在一次航行中，在一艘撞到荒島附近礁石的船上。船上所有的水手和乘客都死了。只有羅賓遜一個人活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在島上，他沒有工具，也缺乏經(jīng)驗，所以做任何事都需要大量的勞動和很長的時間。

他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功。但他從不灰心失望，總是總結(jié)失敗的經(jīng)驗，重新開始。終于辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較豪華的住所

讀了這本書，我感觸很深。一個普通人怎么能在島上生活28年，只帶幾把槍，一些數(shù)不清的大米和小麥，甚至連鞋子都沒有！這是常人想都不敢想的事情，而魯濱遜辦到了。

他曾在一連幾天四肢無力，無藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他堅持到底，相信自己的病會好一些。經(jīng)過不懈的努力和與疾病的頑強(qiáng)斗爭，他終于康復(fù)了。

魯濱遜說過這樣的話：我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的；我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下他的這番話，讓我對這個面對困難毫不妥協(xié)的人有了更深刻的認(rèn)識。魯濱遜，一個身處絕境的人，能如此自信地生活，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，真是彌足珍貴。

這時我回想起自己航模訓(xùn)練的情景。一次次訓(xùn)練，一次次失敗，有時真的心灰意冷，真的想放棄。看到我無精打采的樣子，媽媽沒有批評我。相反，她給我講了我很熟悉的羅濱遜的故事，回憶了故事中的場景，并閃現(xiàn)了羅濱遜面對困難、面對困難前進(jìn)的畫面。

是啊，我這點困難算得了什么呀？從哪兒摔倒的就要從哪兒爬起來，我明白了媽媽的用意。從這以后，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，我都堅持刻苦訓(xùn)練。

在我的努力下，終于在航模比賽中獲得了優(yōu)異的成績。當(dāng)我手捧這來之不易的獎狀時，我不禁感慨萬分。

是的，無論何時何地，無論遇到多大的困難，我們都不能被困難嚇倒。要勇敢地面對，并努力克服。始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是勝利。

魯濱孫漂流記讀后感(篇9)

生存，對于每一個站在這個世界上的人來說是必修課。因為我們要吃飯、要穿衣服、要數(shù)不勝數(shù)的機(jī)器來幫助完成。假如一個完全處于在電器時代的人類，來到荒島上獨自生活會如何呢？

魯濱孫是由英國小說之父丹尼爾·笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公。在他的筆下，魯濱孫堅忍頑強(qiáng)的在蕭條荒涼的孤島上生活了整整二十八年！這段時間內(nèi)，一無所有的魯濱孫靠著人類特有的聰明：建造了簡樸的鄉(xiāng)間別墅、種植了水稻麥子、馴養(yǎng)了一群肉質(zhì)鮮美的山羊。細(xì)致謹(jǐn)慎、腳踏實地、吃苦耐勞、積極樂觀的精神為魯濱孫維持了二十八年的原始生活。最終，他憑借著智慧才智回到了祖國的懷抱，回到了久違的人類社會。

現(xiàn)在的人還能擁有那種強(qiáng)烈的生存意識嗎？記得有一幅記憶猶新的漫畫：一個戴著眼鏡的小男孩，旁邊放著考了一百分的成績單，他的鞋帶開了。只見他邊哭邊打電話：“媽媽，我鞋帶開了！”這幅漫畫多么具有諷刺性??！雖然運用了夸張的手法，但卻是眾多嬌生慣養(yǎng)的人的縮影。

雄鷹只有翱翔的本領(lǐng)，才能預(yù)覽無邊無涯的大地；樹木只有忍受干旱的時光，才能長成高聳入云的百年大樹；游魚只有把握生存的法則，才能徜徉五彩繽紛的大海。

當(dāng)然，自然給了每一個生物必要的生存能力。人類，則是聰慧的頭腦以及高尚的品質(zhì)。我們應(yīng)該好好利用這些饋贈的能力，在這競爭激烈的世界活的更好，闖出屬于自己的那一片天。

魯濱孫漂流記讀后感(篇10)

讀了《魯濱孫漂流記》這篇課文，我的心久久不能平靜，魯濱孫的身影時常在我的腦海中閃現(xiàn)。

日曜日的早上，我跑到書店買了一本原汁原味的《魯濱孫漂流記》。我有些廢寢忘食，不到一個禮拜的時間我就讀完了這本名著。魯濱孫那傳奇般的經(jīng)歷深深地印在了我的腦海中。

魯濱孫在一次航海中遭遇大風(fēng)，船被掀翻。同伴們都葬身海底，唯獨他一人幸免于難，漂流到一個荒無人煙的孤島上?？梢韵胂?，他會碰到多么嚴(yán)重的難題和挑戰(zhàn)，他的糊口會是何等的孤單與寂寞。然而，魯濱孫沒有被面前的難題嚇倒：他用勇敢戰(zhàn)勝了恐驚;他用聰明想出了種種辦法，解決了一個又一個相繼而來的糊口困難;他用勤勞的雙手在荒島上建立起了屬于自己的錦繡家園。魯濱孫在荒島上糊口了28年，這是多么漫長，多么艱苦，多么難挨的28年啊!這簡直就是一個神話，一個由勇敢者創(chuàng)造出來的神話!

我對魯濱孫的崇拜之情與日俱增，由于我感到在自己身上正缺少這種堅強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝難題的決心信念與勇氣以及基礎(chǔ)的生存本領(lǐng)。翻開記憶的畫冊。還記得有一次，爸爸媽媽都出去了，讓我一個人呆在家里。到了午飯時間我像往常一樣拿著爸爸媽媽留給我的錢到樓下的小吃店吃飯，在路上我碰到了同樣爸爸媽媽也不在家的小兵。

我問他要不要一起去吃飯，可他的回答卻讓我大吃一驚不用了，我自己在家煮就行了。啊!你會燒飯?他自豪的說：當(dāng)讓了，我會煮良多菜的。我與小兵離別后，不禁感到慚愧并陷入沉思：小兵比我小去擁有與我不可相比的生存本領(lǐng)，我是不是應(yīng)當(dāng)學(xué)會自立了呢

今后會有許許多多的難題與挫折等著我們，只有像魯濱孫那樣不畏艱險、勇敢生存的人才能闖過這些暗礁險灘，迎接夸姣明天!

魯濱孫漂流記讀后感(篇11)

耐心、堅持是成功的關(guān)鍵。

相信大家都讀過《魯兵遜漂流記》，在這本書中，英國作家你丹尼爾笛福用逼真的細(xì)節(jié)把人物寫得栩栩如生，從中體現(xiàn)了了魯濱孫的勇敢、耐心、堅強(qiáng)，而且他也是一個聰敏、樂觀。堅毅、有愛心的人。在他遇到困難的時候，他沒有自暴自棄，而是勤奮在荒島上安居下來，使荒島成為一個欣欣向榮的美麗家園。

他在這個荒島上生活了二十八年，在這二十八年中，他經(jīng)歷了許許多多的困難，也曾被病魔纏身。在那里，他只有在痛苦中煎熬。但是，他最后還是離開荒島，走向了文明社會，正是這種精神堅持，他才得以回家。

就比如說春秋時期，吳王夫差在于越國交戰(zhàn)中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。夫差不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。勾踐暗中訓(xùn)練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。最終勵精圖治，成功復(fù)國。越王勾踐亦成為春秋時期最后一個霸主。

所以，我們在做任何事情的時候，一定要保持著耐心加堅持的精神，只要有了這種精神，都會收獲成功的！