頂碗少年讀后感

頂碗少年讀后感。

讀書是我們一輩子的事，在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會有一定的收獲和體會。怎么才能避免自己寫的作品讀后感過于普遍呢？“頂碗少年讀后感”是一個很有趣的話題讓我們來一起探討一下。

頂碗少年讀后感 篇1

《頂碗少年》是趙麗宏寫的一篇散文，寫了一位少年表演頂碗，第一次表演失誤，他并沒有放棄，而是再一次嘗試，還泰然自若地鞠了一躬，可是又是以失敗告終，他還是沒有放棄，開始第三次表演。終于，他成功了！全場為他響起了雷鳴般的掌聲。

讀完這篇文章，我被少年的毅力和堅持不懈的精神打動了。在大庭廣眾之下表演，失敗之后通常都會是很難堪的狀態(tài)，可這位少年還能泰然自若，這令我很吃驚，很意外，也很感動?！霸谏礁F水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明”，這句話時時縈繞我心。

我們的人生就像這場表演，有很多困難和挫折擋住你的路。對于這些困難，有的人選擇放棄，有的人選擇“進攻”；而“進攻”的人失敗時，有人退縮，有人永不言棄，繼續(xù)拼搏，這種人往往會通往成功的路。一念之差，或許會導致人生以后的路天差地別。不要逃避挫折，而要向它挑戰(zhàn)，人生不可能沒有挫折，只有敢于從挫折中爬起來的才是強者。因此，對于困難，我們應該像少年一樣坦然面對，堅持不懈，最后打倒它；不能做個懦夫。

困難不是不可戰(zhàn)勝的，打敗他的密寶就是堅持。堅持了，或許能見到柳暗花明；堅持了或許能看到希望的曙光；堅持了，才會在成功的路上越走越遠！“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！笔∧顺晒χ?，陽光總在風雨后。其實成功的大門為每一個人敞開著，只是在奔跑的路上會磕磕絆絆，有人失敗了，他只絆了幾下就心灰意冷了。但有的人成功了，在路上他也摔倒了無數(shù)跤，但他站了起來。

人生是一場搏斗。敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。

頂碗少年讀后感 篇2

堅持最終會給我收獲

現(xiàn)在，當我做數(shù)學題時，我已經(jīng)筋疲力盡了。體育活動落后，被同學嘲諷，尷尬；比賽不成功、受挫時，往往會響起金邊紅花白瓷碗破碎的聲音。

難道不值得向頂碗少年那種不屈不撓、敢作敢為的精神學習嗎？雖然他之前的表演并不成功，但他并沒有因為觀眾的冷嘲熱諷而氣餒，最后他以自己不可動搖的信念成功了。他是一個堅強的人，他能克服生活中的困難！讓他成功的不僅是他高超的才華，還有他不屈不撓的毅力和拼搏的勇氣！

總有一件事讓我記憶猶新-

一天，我和父親去波光粼粼、晶瑩剔透的湖邊釣魚。剛開始我對釣魚既新奇又自信，抓起精致的魚竿就開始開心的等著貨上門。過了一會兒，一群小魚聚集在一起，好像在談論什么隱藏的東西。我興奮得手舞足蹈，那條快要上鉤的魚恐懼地跑開了。我停止了動作，直勾勾地盯著水中搖曳的小草。但是作文,什么也沒看見，搖曳的水草似乎向我點頭說：別擔心，孩子們，過一會兒他們會再來我腳下玩耍，請加油！我轉(zhuǎn)頭看著父親。他悠閑地伸開雙腿。桶里已經(jīng)有五條魚了，讓人嫉妒。

所以，我沒有放棄。我還是釣到了魚。時間就像流水。轉(zhuǎn)眼快兩個小時了，我的桶里什么都沒有。爸爸一邊看他滿滿的戰(zhàn)利品一邊笑，我一臉茫然。天氣似乎也隨著我的心情而變化。雨下得像豆子，雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。

我想走，但只聽父親說了一句話，就發(fā)現(xiàn)微弱的晨曦，在朦朧的大雨中持續(xù)了半個多小時。最后，兩個欣喜若狂的喊聲從湖里傳來

我不禁又想起了那個頂碗男孩，仿佛又聽到了金邊那個破碎的紅花白瓷碗。我很開心，雖然是釣魚這種小事，但它鍛煉了我的耐心，我不像往常那樣浮躁，我相信我能做得和頂碗男孩一樣好！

愿這金邊紅花白瓷碗的精神永遠伴隨我！

頂碗少年讀后感 篇3

范文一:

看過語文書前三篇課文，雖說給我印象很深，但是第四篇課文給我?guī)砹嗽S多。給我?guī)砹巳松牡览怼?/p>

本文將了一個頂碗少年在臺上表演，因為技術(shù)不夠，碗被摔破了兩次，摔破第二次，有個老爺爺走了過來，對那個頂碗少年說了幾句話，頂碗少年滿懷信心的頂上碗，準備再次挑戰(zhàn)。果然，第三次的表演讓臺下的觀眾喝彩。在第一次失敗中，男孩沒有驚慌，觀眾感到震驚；在第二次失敗中，男孩不知所措，觀眾喧嘩；在第三次成功中，男孩冷靜下來，觀眾大聲鼓掌。

男孩的平靜，男孩的困惑，男孩的成功，深深地印在我的心里。讓我深深地感受到一碗青春，三場驚心動魄的表演。面對失敗，年輕人選擇堅持，最終成功。

生活是一樣的，在這個過程中可能會有些坎坷，但我們不輕易放棄，堅持下去，絕對是無敵的！

這篇課文帶給我一個偉大的人生真理。面對失敗，我會毫不畏縮、冷靜、勇敢、勇敢地成功！

范文二:

頂碗少年經(jīng)過三次的努力終于成功了！觀眾報以雷鳴般的掌聲。

是呀，每個人在成長的道路上，難免會碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。有無數(shù)的例子：偉大的發(fā)明家愛迪生為一項發(fā)明做了近8000次實驗，但失敗了。

但他沒有沮喪。他說：我為什么要沮喪呢？

這8000次失敗至少讓我明白，這8000種方法是行不通的。正是這種不畏艱險，不怕失敗，敢于開拓的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路；保爾與病魔抗爭，寫就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學成才&&

就拿上次我做題說吧，我那道題嘗試了好多方法都解不出來，我絞盡腦汁，正打算放棄的時候，突然給想到了方法！可是，剛要寫下來的時候，又忘得煙消云散了，我開始氣餒了。然后我想，想，想，但我沒有成功，因為我放棄了問題時，我做了一半。其實，問題很簡單！

只要我當時再堅持一會，必定能想起來的！后悔啊！

你給了我很多啟示，我一定要向你學習！愛拼才會贏！

范文三:

讀完《頂碗少年》，文中那位堅持不懈、努力拼搏的頂碗少年深深地印在了我的腦海里。

一次頂碗雜技表演中，這位少年不但要頭頂十二只白瓷碗，還要作出了各種驚險而輕松優(yōu)美的動作，在一組高難度的動作中，他頭上的碗不慎掉在地上，碗摔碎了&&一位姑娘打掃了地上的碎片，又拿來一樣的一疊瓷碗，一切又要從頭開始，少年顯得十分沉著，忽而臥倒，忽而躍起，可是不幸的是，碗又掉在了地上，場下一片口哨聲、喧嘩聲，場后走來一位老者，他給不知所措的少年以鼓舞，再來一次！少年默默對自己說。場內(nèi)鴉雀無聲，終于，少年完成了高難動作，把頭上的碗穩(wěn)住了，廣場里爆發(fā)出一片雷鳴般的掌聲。

這真是一場驚心動魄的拼搏！作者這樣描寫頂碗少年的第三次表演。沒錯，正是少年這樣不懈的拼搏，才博得了全場的鼓掌聲。

他在與困難拼搏，向自身挑戰(zhàn)。今天的成功給了他無窮的力量去面對生活中的每一個困難。

人生有無數(shù)的第一次嘗試，失敗是不可避免的，只要有堅定的信念和堅持不懈的努力，就有可能走向成功。只要你播下一個信念，你就會收獲一個行為，播下一個行為，你就會收獲一個結(jié)果。想要從失敗走向成功，就必須拼搏再拼搏。

敢于去拼搏的人，才可能是命運的主人。海倫.凱勒耳聾眼瞎，但卻頑強的活了下來，并奏響了人生的樂章；愛迪生耳聾后仍然堅持發(fā)明創(chuàng)造；貝多芬雙耳失聰卻仍然創(chuàng)作了命運交響曲&&最令我感動的是張海迪，5歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。

于是，她更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學***作去延長生命。她在日記中寫到：我不能什么都不做。如果我活著，我會學習，為群眾做更多的事。

既然是流星，就應該把光留給世界，把一切獻給人民。在保羅和吳運鐸事跡的啟發(fā)下，她決定走文學創(chuàng)作的道路，用自己的筆塑造一個美麗的形象，激發(fā)人們的心靈。她不斷的拼搏著，學習著，使自己的生命閃耀著光彩。

她是我學***樣。在我的學習中，雖然沒有驚天動地的是堅，但挑戰(zhàn)無處不在。有時我遇到一個難題，冥想仍然沒有結(jié)果。你想放棄還是堅持？如果能堅持不懈地反復推敲，難題會漸漸地化解在你的努力中。

失敗乃成功之母，在失敗中不斷積累經(jīng)驗，就意味著不斷走向成功，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。頂碗少年給了我難忘的啟迪。

頂碗少年讀后感 篇4

讀罷我國當代著名散文家——趙麗宏寫的((頂碗少年))，我不禁為文章巧妙對少年的動作、神態(tài)進行描寫的拍案叫好，又對少年堅持不懈的精神十分敬佩。

文中講述了：“在一場雜技表演上，一位少年頂著一疊碗，做著高難度的動作。忽然，“啪！”一聲，那一疊碗從少年頭上掉了下來。臺下一陣騷動。少年不失風度，又捧出一疊碗，頂在頭上，依然做著幅度較大的動作。眼看就要表演成功了，那一疊碗還是不爭氣，又掉了下來。場子里一片喧嘩，觀眾有些不耐煩了。頂碗少年也有些不知所措了，但聽完了白發(fā)老者的話，還是鎮(zhèn)靜下來，開始第三次演出。臺下沒有一絲氣息。頂碗少年第三次表演終于成功了，頂在他頭上那一疊醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度的轉(zhuǎn)身的剎那間，終于穩(wěn)住了。掌聲不約而同地像火上爆發(fā)在上海大世界露天劇場上空久久回蕩著……”

讀罷此文，我十分敬佩頂碗少年面對一次次失敗堅持不懈的精神。我想：頂碗少年能堅持到底，可能是因為白發(fā)老者的話，但多半是因為他自己擁有偉大的心胸，正如魯迅的名言：“偉大的心胸，應該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸?！表斖肷倌暝谄D難曲折的人生和藝術(shù)之路上不頹喪、不退卻，還是事業(yè)有成，不就是擁有了偉大的心胸嗎？

想到這，我不由自主的想起了前不久發(fā)生的一件事。

先前，我到朋友家玩。看見單車，便來了興趣。我興高采烈地跑到單車前，騎上去。但因為我是初學者，朋友便在旁邊“護駕?！彪m然朋友手把手地耐心教導，可我仍一竅不通，騎得搖搖晃晃?！芭椋　钡囊宦?，我和單車都倒地了。我的手被一塊小石頭劃脫皮了，膝蓋感覺微微疼痛。朋友將我扶起，我忍痛重新騎上車?！芭?！”又一聲響，我沒騎多遠又摔了個“狗啃泥?！蔽腋杏X到全身都有些隱隱的痛，我心想：唉！那么遭罪，算了吧！朋友看出了我的心思，便對我說：“‘失敗乃成功之母’，如果這么一點挫折你就退縮，那么以后的路你要怎么走下去？”聽了朋友的話，我內(nèi)心十分矛盾：說的有道理，可是……朋友又試圖勸說我：“你還記不記得不久前學的頂碗少年？”我點點頭。朋友又說：“那就是最好的激勵！”我明白了：頂碗少年面對臺下數(shù)不勝數(shù)的觀眾都能鎮(zhèn)定自若，不怯場，堅持不懈，我面對怎么一點挫折就企圖放棄，我真是比不上頂碗少年的一丁半點。想到這，我再次騎上了自行車，繼續(xù)練習。經(jīng)過堅持不懈的刻苦訓練，我現(xiàn)在的車技已十分嫻熟了。

“是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在上窮水盡的絕境里，再博一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再博一下，一定會迎來溫暖的春風——這就是那位頂碗少年給我的啟迪?！?/p>

是呀！“失敗乃成功之母，”不經(jīng)歷失敗，怎能取得成功？

頂碗少年讀后感 篇5

今天上午我們學了《頂碗少年》這一課我的感受是：他在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而有自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下了。最后，是一組難度較大的動作―他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。騎在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。那一大疊碗突然從頭上掉了下來！這意想不到的失誤，使所有的觀眾都驚呆了。他歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。第一次失敗了。

少年很沉重，不慌不忙地重復剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美。緊張不安的觀眾終于有陶醉在他的表演之中。在最后一組碗，又掉了下來……第二次又失敗了。

在一位矮小結(jié)實的白發(fā)老者的堅持下，他繼續(xù)表演了，音樂第三次奏響了！場子里靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手掌捂住了眼睛……這是一場驚心動魄的拼搏！當那疊碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了，掌聲不約而同地從每個座位上爆發(fā)出來。第三次他終于成功。

頂碗少年給我的啟迪是：是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。

頂碗少年讀后感 篇6

今天我們學完了第一單元課文。里面有一篇課文，雖然是一篇簡讀課文，但讓我過目不忘！

主要講了：一個十分英俊少年，他要表演雜技——頂碗。那個少年十分優(yōu)雅做著動作，一切都很順利，但是，在做一難度十分大轉(zhuǎn)身時，碗掉了！之后，少年十分歉意向大家鞠一躬，又重來。但是又在那個動作，碗又掉了。少年臉上寫著不安，開始不知所措。

這時，一位老人走出來，在他耳邊說幾句，少年冷靜下來，一切重新開始。觀眾們叫少年下來，表演下一個節(jié)目?？?，少年堅持了下去，在那個動作，碗沒有掉下來。他，成功了！他，堅持了下來！

我看完這篇文章，想到一個小段子。在一個美式足球比賽中，紅隊比分跟白隊相差巨大，紅隊跑鋒無論如何都無法突破白隊跑鋒。當紅隊準備放棄時，紅隊跑鋒堅持下來，支撐了紅隊。紅隊跑鋒一次又一次前進，最后紅隊輸了，只差一分。但紅隊明白了堅持。

“堅持就是勝利！”這一句，鼓舞了多少人?？纯催@兩個小故事，不是都是堅持下來才成功么？我自己做一件事沒多久就放棄了，如果當初堅持一下，說不定結(jié)果跟現(xiàn)在截然不同。我會記住“失敗乃成功之母”。

頂碗少年讀后感 篇7

本學期語文課本中第四課《頂碗少年》讓人極為震撼!“六年級下冊語文書寫得太好了!”老師禁不住高聲贊嘆道!我們也不得不贊同老師的說法，《頂碗少年》是文章中極品中的極品啊!書中說道“有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心?！边€真是這樣的，這篇文讓我感受到了心靈的美好。給我的感受真是太深刻了!

看著這篇文章前，你也許不知道勝利的關(guān)鍵是什么，然而你看過了《頂碗少年》，你一定會知道勝利的關(guān)鍵是什么了。他是可貴的，又是難得的，人一生有了它就會永在人間，有人一生在尋找他，一生也沒有找到，然而到最后他才發(fā)覺自己已經(jīng)找到了它，他就是堅持，毅力!頂碗的少年年齡雖然小，可他卻有一顆很多人沒有的一顆堅持的心!一連兩次失敗，少年第一次很內(nèi)疚，第二次就有點不知所措了，第三次，他鼓起勇氣，他終于成功了!演出十分完美的結(jié)束了。全場響起了雷鳴般的掌聲，他得到了滿堂喝彩，他不會再失敗!

在我們的生活中不也是這樣的嗎?每一個人只要用心去傾聽，用心去做，就是錯了，你也會有新發(fā)現(xiàn)!只要用心做，錯了也是會堅持。每一次做飯，每一次走夜路，每一次野營……哪一樣不是我們堅持下來，這次的事才有新發(fā)現(xiàn)，新成功。我想只要你堅持，世界定會更美好!

頂碗少年讀后感 篇8

成長需要挫折

北流水小學六（一）班肖聰

如果草因為沒有大樹而感到疼痛，那么它就看不到廣闊的草原。

貝殼如果因為心中的一粒沙而感到苦惱，那么它就永遠孕育不出美麗的珍珠。

流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那么它就永遠無法目睹飛流直下的壯觀。

成長中，如果有挫折和痛苦，那么人生就沒有成功、幸福、希望。

挫折是成功之路上必經(jīng)的岔道口，一個人如果沒有了挫折的支撐，那他永遠不會面臨選擇，去決定他下一步該踏的旅程。如果張海迪沒有遭受挫折，她就永遠不會實現(xiàn)她的偉大事業(yè)。如果馬克思沒有經(jīng)歷過貧困，他就永遠不會是革命的領袖。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是一個絆腳石，它卡住了你的喉嚨，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊涵了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領你打開擋在面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它回報你的將是一望無際的黑暗。

挫折，抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷地給荊棘鳥以狂風、暴雨、海浪，而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在無數(shù)次與挫折的抗爭中它成功了，而令它成功的，人們總會聯(lián)想到挫折。

挫折是財富。我們需要挫折。我們需要他們帶給我們無盡的思想。挫折也阻礙了我們前進的道路。當我們小的時候，我們跌倒了。我們?yōu)槭裁床婚L大后再跌倒呢？

因為我們學會了站起來，我們克服了人生帶給我們的第一次挫折。我們大的時候失敗了。為什么有些人在失敗中停滯不前？因為他們害怕再次受挫。

成長過程中，我們都需要挫折來磨煉，因為經(jīng)歷過挫折的人生是如此絢爛無比的彩虹。

（輔導老師：陳金玲）

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頂碗少年讀后感 篇1

今天我們學完了第一單元課文。里面有一篇課文，雖然是一篇簡讀課文，但讓我過目不忘！

主要講了：一個十分英俊的少年，他要表演雜技——頂碗。那個少年十分優(yōu)雅的做著動作，一切都很順利，但是，在做一的難度十分大的轉(zhuǎn)身時，碗掉了！之后，少年十分歉意的向大家鞠一躬，又重來。但是又在那個動作，碗又掉了。少年臉上寫著不安，開始不知所措。

這時，一位老人走出來，在他耳邊說幾句，少年冷靜下來，一切重新開始。觀眾們叫少年下來，表演下一個節(jié)目?？?，少年堅持了下去，在那個動作，碗沒有掉下來。他，成功了！他，堅持了下來！

我看完這篇文章，想到一個小段子。在一個美式足球比賽中，紅隊的比分跟白隊相差巨大，紅隊的跑鋒無論如何都無法突破白隊的跑鋒。當紅隊準備放棄時，紅隊的跑鋒堅持下來，支撐了紅隊。紅隊的跑鋒一次又一次的前進，最后紅隊輸了，只差一分。但紅隊明白了堅持。

“堅持就是勝利！”這一句，鼓舞了多少人?？纯催@兩個小故事，不是都是堅持下來才成功的么？我自己做一件事沒多久就放棄了，如果當初堅持一下，說不定結(jié)果跟現(xiàn)在截然不同。我會記住“失敗乃成功之母”。

頂碗少年讀后感 篇2

作家趙麗宏寫的《頂碗少年》贊揚了頂碗少年在挫折面前永不放棄的精神。

文章主要描寫了：表演雜技頂碗的少年，第一次表演，原本表演的很順利，誰也沒想到碗會搖搖晃晃并最終掉了下來。讓所有觀眾都驚呆了!第二次表演，眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)了過來，幾個性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌，可是碗最后還是掉了下來。這次，少年也慌了，他呆呆地站著，臉上全是汗珠，少年有些不知所措了。第三次，少年再次振作，鼓起勇氣向自己挑戰(zhàn)，這時觀眾更緊張了。場子里靜的沒有一絲聲息，有一些女觀眾索性用手捂住了眼睛。在少年的努力下終于成功了!

失敗者總會面臨各種壓力，有時我們就是因為壓力才會失敗。因此，如果我們曾經(jīng)付出了艱辛的努力，就一定要自信的面對挑戰(zhàn)。這是一場成功的表演。盡管頂碗少年前兩次表演都失敗了，但是第三次他終于戰(zhàn)勝了緊張情緒取得成功。而且他表現(xiàn)出的勇氣和不放棄的精神令人折服。頂碗少年不僅是個成功的表演者，也是自我的戰(zhàn)勝者。

頂碗少年讀后感 篇3

今天，我們學習了作家趙麗紅的文章《頂碗小年》，課文主要寫了作者20多年前，去看雜技表演，一位英俊的少年出場了，頭頂上頂著一摞碗，在舞臺上輕松自在的舒展著身軀，可到了關(guān)鍵時刻，他頭上的一摞碗掉了下來，可他并沒有灰心，又頂了一摞新碗，開始表演，又是到了關(guān)鍵時刻，他頭上的碗仿佛故意搗亂，又掉了下來，可他還是沒有灰心，又鼓起勇氣，又頂了一摞新的碗。他終于成功了。

這篇課文告訴了我們，失敗乃成功之母，我們不要被生活中挫折和困難打倒，要有堅持不懈的精神，一定要把每一件事做好。就像頂碗少年那樣，雖然失敗了兩次，但并沒有灰心，在不懈的努力下成功了。

有一次，星期天，我見媽媽在剝蒜苗，我就趕快去幫忙。和老媽一起剝蒜苗，剝了幾根我就不想剝了，可是老媽鼓勵我把剩下的蒜苗剝完，一會，我就和老媽把蒜苗剝完，并得到了奶奶的夸獎，所以，以后做任何事情，要堅持不懈，不能半途而廢。

我們要學習頂碗少年那樣，堅持不懈的精神。

頂碗少年讀后感 篇4

“世界榮譽的桂冠，卻是用荊棘編織而成的。”每次成功都不會那么容易，是要付出辛苦的。

當我靜靜地看完《頂碗少年》這個故事是，被那位少年深深地震撼了：

在一個大幅度轉(zhuǎn)彎時，那一大疊碗突然從頂碗少年的頭上掉了下來。少年不氣餒，試了一次又一次，始終沒有成功。當?shù)谌螘r，少年微微擺動了一下腦袋，碗搖晃了一下，卻沒有掉下來。觀眾席上爆發(fā)出熱烈的掌聲。

我們應該學習少年的這種精神，失敗了，沒關(guān)系，再來！再來！沒關(guān)系，誰能一下子就能成功的？再來！再來！放棄，是可悲的，只有沒有用的人才會輕易放棄某種東西。我們要學會把放棄埋到地底下，與放棄絕交！

我們得拼搏。人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功。不要因為困難而退縮，困難是一種很奇怪的東西：你弱，他就強，你強，他就弱；你退，他就進，你進，他就退；你軟，他就硬，你硬，他就軟。不要輕易地放棄，如果放棄了，也許你將失去一次寶貴的機會。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。

當你在人生的道路上，遇到那叢荊棘時，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進，你終會看到藍藍的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。

頂碗少年讀后感 篇5

今天，我讀了《頂碗少年》這一篇課文，我懂得了許多道理。

一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演，面對失敗，頂碗少年選擇了堅持，終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過程才是最大的享受。我們應該和頂碗少年一樣，無論背負多重的責任，面對多大的打擊，都不能輕易放棄，要時時、處處鍛煉自己的意志，因為只有敢于拼搏的人，才是命運真正的主人。

孟子曾經(jīng)說過這樣的一句話：故天將降大任于是人也，必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。這句話告訴我們只要堅持、不放棄，就會取得好成績。

我讀過這篇課文后的感受是：做什么事都要堅持，永不放棄，如果放棄就會一無所獲，如果堅持就會得好的成績，如果放棄后悔就來不及了。失敗是成功之母，讓我們努力拼搏，一定會得一個好的成績的！

頂碗少年讀后感 篇6

在這個星期三，我們學了《頂碗少年》這篇文章。學完這篇文章，我的啟發(fā)是：只有敢于面對困難，才能成功。

本文寫頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬之后重新開始表演；第二次碗又掉下來，他鎮(zhèn)定之后再鞠一躬；第三次他終于把碗穩(wěn)住了，贏得了全場暴風雨般的掌聲。

本文作者用回憶的方式，詳細描寫了頂碗少年三次的過程，說明了這是一場驚心動魄的雜技表演，表達了作者對頂碗少年不怕挫折，敢于拼搏的贊嘆之情。

文中有些句子令我的印象十分深刻，同時也有著深沉的意思。比如：“這真是一場驚心動魄的拼搏?！弊髡咧貜娜齻€方面寫出了這是一場驚心動魄的表演。（1）作者通過少年表演時的動作，神態(tài)的描寫，說明表演動作難度大，技巧性強。（2 ）具體描寫了觀眾看表演時的反應，體現(xiàn)出表演扣人心弦。（3）運用擬人的手法對碗進行描寫，側(cè)面說明了表演難度大，也烘托出了當時的緊張氣氛。再比如“最后他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身躺。”兩位演員不斷變換姿態(tài)，進一步地表現(xiàn)了他們的技藝高超，表現(xiàn)精彩……

我們應該和頂碗少年一樣，無論面對多大的打擊，都不能輕言放棄。

作文頂碗少年讀后感(系列5篇)

如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？我們的作文承載了我們最美好的青春，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄。我們平時應加強寫作的片段練習，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫，作文頂碗少年讀后感是我們從網(wǎng)絡收集和整理的，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容！

作文頂碗少年讀后感【篇1】

頂碗少年》這篇文章是趙麗宏寫的，文中講的是在雜技團里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，這件事情給了我很大的啟發(fā)。

那少年第一次失敗了，卻歉意的笑了笑，向觀眾鞠了一躬，作者感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實，經(jīng)過一次次的表演，終于成功了！

我們知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力拼搏，不畏失敗，真是可敬！在第一次讀這篇文章的時候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運氣真不好，失敗了兩次，可后來再讀得時候，我就覺得少年的行為可敬極了。因為一個敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過了，但是他卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考驗。

人要會拼搏！今天老師讓我寫這篇征文的時候，我打算逃避。因為我的語文成績在班里并不是特別好，就算寫了，得獎或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領悟了人要會拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。雖然被發(fā)表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。

作文頂碗少年讀后感【篇2】

“再搏一下”就能成功

——讀《頂碗少年》有感

今天，我懷著激動的心情閱讀了《頂碗少年》一文，我被頂碗少年遇到困難不氣餒，不屈服，一次次敢于拼搏的精神深深地打動了，他讓我明白了“再搏一下”的意義。

《頂碗少年》這篇文章講述了二十年前，“我”在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的一疊碗，做出各種令人驚羨的動作?？墒窃谝粋€大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一疊碗突然從他頭上掉了下來。但他并沒有慌亂，又拿一大疊碗，重新做著剛才的動作，到最后關(guān)頭，碗突然跳起搖擺舞來，又掉了下來。頂碗少年有些不知所措了，一位矮小結(jié)實的白發(fā)老者從后臺走了出來，激勵少年不要慌張。于是，第三次音樂奏響了，少年鎮(zhèn)靜地演了起來，終于把碗穩(wěn)住了。掌聲，不約而同地從每個座位上爆發(fā)出來，飽含著人們對這位少年的贊許。

頂碗少年之所以能在演出時獲得人們熱烈的掌聲就因為他有一種勇于拼搏的精神。只有勇于拼搏的人，才能獲取成功。不是嗎？我國航天飛機上天，不就是許多科學工作者頑強拼搏，刻苦攻關(guān)發(fā)明創(chuàng)造出來的嗎？我國運動員在奧運會上奪取金牌，為國爭光，他們奪取金牌的背后包含著多少拼搏的汗，如果沒有頑強拼搏的精神，能奪取金牌嗎？

是呀，每個人在成長的道路上，難免會碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛迪生曾為一項發(fā)明做了將近8000次實驗，都失敗了。但他沒有沮喪。他說：“我為什么要沮喪呢？這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的?！闭沁@種不畏艱險，不怕失敗，敢于拼搏的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路；保爾與病魔抗爭，寫就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學成才……而我也有同樣的體會。

我曾經(jīng)并不是一個敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人，當失敗降臨在我身上時，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我做一道數(shù)學思考題，冥思苦想，草稿紙上反復運算，就是做不出來，我放棄了，結(jié)果現(xiàn)在還是做不出。我的失敗就在于我沒有“再搏一下”。后來，閱讀了這篇文章，頂碗少年為我樹立了榜樣，在去年的校運會上，我鼓起勇氣報了800米長跑比賽。雖然以前沒參加過田徑訓練，但我堅信我可以。從那以后，我每天早早來到學校訓練。盡管我每次跑步都很吃力，但我不怕累，堅持再搏一下。比賽時，我跑了兩圈半時步子就喘不過氣來。第三圈時，我要自己“再搏一下”，咬緊牙關(guān)，加速向終點沖去。我拿到了名次。當老師同學們都驚訝為我取得的成績歡呼雀躍時，我知道勝利源于我的“再搏一下”。

人生是一場搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風，再博一下，就能成功。——這是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。

作文頂碗少年讀后感【篇3】

在上海大世界的露天劇場里，一個頂碗少年面對著很多外賓和觀眾進行表演。它要表演一個難度極高的雜技。音東奏響了，頂碗少年隨著樂曲，做出各種高難度的動作，那十只金邊紅花白瓷碗在他頭上搖晃，卻總是不掉下來。到了最后一個動作了，頂碗少年立在了另一個演員頭上，用各種不同姿態(tài)轉(zhuǎn)動身子。可是一個大幅度的轉(zhuǎn)身中，碗，掉了下了。他沒有泄氣，再次表演，可人失望的是，碗又掉了下來。少年不知所措，而一位老人走過來，他安慰了少年，使他充滿了信心，重新開始，最后，少年終于圓滿的完成了表演。

看了這個故事，我感慨萬千，一個普通的少年讓我明白了，成功來自拼搏，人生沒有拼搏，沒有挫折，怎能有成功的人生。正如那麥子一樣，沒有經(jīng)受風雨，就無法結(jié)出果實。人也一樣，古今中外有多少名人是經(jīng)過拼搏才獲得成功的，像愛迪生，為了使燈炮亮的時間更長，他做了600多次實驗，找到了最適合做燈絲的鎢絲，為了找到使燈炮真空的最佳方法，又做了1600次實驗，因為他拼搏了，所以他成功了。我們在生活中也該向他們學習，不怕挫折，勇敢拼搏，才會成功。

我們要勇于拼捕，成功來自拼搏！

作文頂碗少年讀后感【篇4】

《頂碗少年》

今天,我們了一篇課文——《頂碗少年》,講述的是在二十多年前,作者在上海大的露天劇場看了一場雜技表演,一位少年頂碗表演的第一次以失敗告終,但他卻不失風度地向觀眾鞠了一躬,一切重新開始;第二次碗又掉了下來,少年又鎮(zhèn)定下來,手捧著新碗,又深深相觀眾鞠了一躬;第三次,他終于把碗穩(wěn)住了,全場響起了暴風般的掌聲的。

文中的頂碗少年在經(jīng)歷了兩次失敗后,終于,在第三次到達了的彼岸,這正應征了那句歌詞——愛拼才會贏,沒錯,不論什么事,有了失敗才會,這是無可厚非的真理。

“不經(jīng)歷風怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”這首《真心英雄》也告訴了我們“失敗乃成功之母”的。

成功背后,不僅有失敗,還有辛酸,可經(jīng)歷了失敗,才可以明白失敗在哪兒,這才能避短繼長,這才能成功,因為,“總在風雨后!”

作文頂碗少年讀后感【篇5】

今天我讀了我們課本上一篇文章叫做《頂碗少年》。文章主要講述了一位頂碗少年在表演雜技時不幸把碗摔下了兩次，他堅持不解，不怕嘲笑取得了最后勝力。

我很敬佩頂碗少年堅持不懈精神。第一次他失敗了他碗摔了下來，第二次他沒有灰心沖摔倒地上爬了起來，重新接著為大家表演，這是有一個新開始音樂又重新響了起來，他仍然還做著剛在動作但碗還是不聽話掉了下來又一次失敗但是他還是沒有灰心，有一次走上了舞臺。大家對他已經(jīng)沒有了信心，不想看他在故技重演了，對頂碗少年來說這又是一次驚心動魄拼搏。他成功了全場發(fā)出震耳欲聾掌聲，觀眾不是在為他動作鼓掌而是在為他精神鼓掌，三次拼搏讓他最終成功了。

讀了這篇文章讓我感受很大，那位頂碗少年他一次又一次失敗了，但他有一次一次站了起來，成功大門在為每一個人敞開，在奔跑路上可能會摔倒一跤也可能摔倒許多跤，有人放棄了，他認為成功大門在很遠地方需要走很長路。有人沒有放棄，在路上他也許摔倒了無數(shù)跤但他自己摔下每一跤都站了起來，他認為成功大門很近就在前面但是需拼搏才能勝利，干什麼事都能成功，有耐心、信心、決心才能獲取最后成功。

《少年閏土》讀后感

我們應該把閱讀看得和吃飯一樣重要，閑暇之余我閱讀了作者寫的作品，受益良多。?在讀完一本書后，每個人都會有不同的靈性體驗，寫作品讀后感需要注意什么呢？經(jīng)過精心的設計小編為您呈現(xiàn)了“《少年閏土》讀后感”，感謝瀏覽本內(nèi)容旨在為你提供有用信息！

《少年閏土》讀后感【篇1】

細讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。

然而，閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒！”的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥！”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺！” 我知道他倆的`友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。

我變得恐懼起來，我害怕現(xiàn)在的摯友會貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒走他們的路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎?

《少年閏土》讀后感【篇2】

自從學習了《少年閏土》，我深受感觸。

貧苦農(nóng)民的兒子閏土在小時候與生活在豐衣足食的魯迅成為好朋友。那時閏土見人恨怕羞但對這個富家少爺卻十分大方。他們在一起玩耍，形影不離，閏土給魯迅說鄉(xiāng)下的新鮮事：冬天雪地捕鳥，夏天海邊拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來時看跳魚，一件件稀奇古怪的事讓魯迅羨慕不已，兩個人之間的友誼也非常深厚。

閏土從小見多識廣，生活充滿色彩，可以跑，可以跳，可以野。但魯迅要在這個只看的見四角天空的高墻里生活，可以想象，當閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文;當閏土咯吱咯吱地踩著雪去捕鳥時，魯迅他們是不是又在受到長輩們的批評，還是在聽著父母的警告;當閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)瓜田時，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被父母趕回家?魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時早已享盡，魯迅他只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。他的孤獨寂寞是遠遠比不上閏土的的快樂自由。不光魯迅，連我也對閏土的農(nóng)

村生活向往無比。

但后來，得知魯迅與閏土長大后的一次見面場景真令人膛目結(jié)舌。從小一起玩耍的伙伴竟開始有貴賤之分，閏土對魯迅的一聲老爺就如在心中扎了一下，生活環(huán)境不同、階層不同對人與人之間的相處頗有影響，可魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)著實令人贊嘆，這也應該是他成為大文豪的重要原因吧!

《少年閏土》讀后感【篇3】

認真讀了大文學家魯迅的《少年閏土》之后，我享受著不時從字里行間中透露出來魯迅的那份天真爛漫的感情色彩，眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人怡神的自然美畫。

我讀魯迅的這篇充滿童年回憶的散文時，如同身在臨其境，仿佛正在讀著魯迅爺爺心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，他，正在與閏土在廚房里談天說地，聊個不停呢！那是魯迅與閏土相遇的第一天。

閏土是個健康的少年，為什么呢？文中說“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，經(jīng)常勞作的象征。不僅如此，閏土還是一個見多識廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的事告訴魯迅。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。

閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢?，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，從現(xiàn)在開始，我應該好好學習，天天向上，將來成為一個愛國的祖國棟梁。

五年級:建達巧克力

《少年閏土》讀后感【篇4】

讀了魯迅師長老師寫的《少年閏土》文章，我感觸很深。我對文章中的少年尹托非常欽佩，對文章中的“我”能擁有一如既往的童年同業(yè)感到非常高興。少年的潤土聰明活潑，知識豐富，不僅給人們留下了難以消失的印象，我還對他產(chǎn)生了欽佩之心。（另一方面）。少年尹托很可愛。看看他，紫色的圓臉，頭上戴著小氈帽，脖子上戴著明亮的銀項鏈。尹托是一個住在土崗上的孩子，可以看出戴小氈帽是那邊的習俗。也可以知道，他的憤怒很愛他，否則，怎么能給他銀項鏈呢？尹托很聰明，又能在11，2歲的時候抓住鳥，撿貝殼，還能看到南瓜燈。這不是文章中的“我”沒有聽過，而是現(xiàn)在的我也沒有聽過，也沒有再做過。冬天氣候很冷，下了大雪。山水、河流、樹木、房子都被厚厚的雪覆蓋著，萬里山河塑造了粉堆砌玉的天下。尹托在雪地里掃出了廣闊的土地。用短棍頂著大竹片，撒糧食，看到鳥在吃東西，他就拉著綁在棍子上的繩子，鳥被捕了。另外，他還知道很多新的哩！稻雞、角雞、蚯蚓、藍色等。到了鹽泉，允土晚上要去看黃瓜?？垂洗陶嬗腥?！月光下，“拉拉”一響，就知道猞猁在咬黃瓜。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、希望）尹托抓住短柄，用隱晦的聲音刺了他。那根刺倒是很聰明，反過來跑過來，他穿過兔子脫了下來。（另一方面）?！铱吹揭粋€11-12歲的小男孩，項目戴銀圈，手夾鋼叉，向羅斯一路用力刺去。尹托看瓜刺時表現(xiàn)出的機靈大膽使我更加佩服他。尹土地飲食豐富，我跟他比起來真不好意思。我整天呆在家里，對外面的事知道得很少。你看，我的知識很不足。魯迅師長寫的《少年閏土》讓我收入不少。他讓我發(fā)現(xiàn)自我的知識很淺薄。我要努力學習，成為對祖國有效的好徒弟。

《少年閏土》讀后感【篇5】

《故鄉(xiāng)》寫于19xx年，其中的故事情節(jié)和主要人物，大多取材于真正的現(xiàn)實生活，它深刻地概括了19xx年前的30年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟凋敝，農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風貌。

小說中魯迅主要表現(xiàn)了兩方面的內(nèi)容，一方面是對客觀現(xiàn)實的反映，作品通過記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實目睹的故鄉(xiāng)對比，揭露帝國主義的侵略，封建主義的壓榨給人民造成的苦難，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)，農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實。另一方面，集中體現(xiàn)了魯迅先生對“人性”探索的意義。作品深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾精神上受到極大束縛，古訓筑成的高墻，使人與人隔膜起來。突出反映了魯迅對“國民性”的拯救。

《故鄉(xiāng)》中有我們所熟知的少年閏土和中年閏土的形象對比，少年閏土活潑可愛，機靈能干，中年閏土則麻木、畏縮，反映了傳統(tǒng)思想對人的深刻影響，還有豆腐西施楊二嫂的形象，由一個美麗的女子變?yōu)橐粋€庸俗、自私、刻薄的人，這不僅是作者對當時中國農(nóng)村生活現(xiàn)實的深刻的思考，也是對統(tǒng)治中國農(nóng)民的思想的歷史文化的不滿，所以要“逃異地，走異路，去尋求別樣的人生”，也希望年輕的一代有新的生活。

《少年閏土》讀后感【篇6】

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我對少年閏土十分敬佩，對文中的我能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明、活潑，而且知道豐富，給人留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了喜愛之情。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈?？梢?，閏土是生活在海邊的農(nóng)村孩子，戴小氈帽是那里的風俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套個銀項圈？

閏土不但可愛，而且知識豐富。

閏土雖然才十一二歲，但他懂得許多有趣的知識。他會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺碴。這些不僅文中的我沒有聽說過，更沒有看見過。

冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川、河流、樹木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下批谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥便被捕住了。此外，他還認識許多鳥哩！如稻雞、角雞、鴉鴿藍背等等。夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗滩昕捎腥だ?！月光地下，你聽，啦啦地響了，便知道碴在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，循聲刺去。那畜生倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了。我讀到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一匹碴盡力刺去。閏土在看瓜刺碴時表現(xiàn)的機智、勇敢，使我更加敬佩，更加喜愛他。閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢姡业闹R是很貧乏的。啊！閏土，你的心里有無窮無盡的稀奇事，使我知道了天下原來如此廣闊，仿佛眼前展開了一個新的世界：我向往你的生活，更向往你豐富的知識。真希望你能邁過舊時代，跨進新世界，和我成為好朋友。

??！少年閏土，我喜歡你！

《少年閏土》讀后感【篇7】

細讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)?少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。

然而，閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。

我變得恐懼起來，我害怕現(xiàn)在的摯友會貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒走他們的路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎?

讀《少年閏土》有感

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的`印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈?？梢?，閏土是生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的風俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套一個銀項圈?

閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。

冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認識許多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。

夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题捎腥ち?月光下，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了?！易x到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機智勇敢，使我更加敬佩他了。

閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢?，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應該好好學習，成為一個對祖國有用的好學生。

《少年閏土》讀后感【篇8】

《少年閏土》讀后感300字

這段時間，我們學習了有關(guān)魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感觸特別的深。

課文講了“我”和閏土相見相識的情景，雖然時間短暫，但是建立了深厚的友誼，閏土的機智勇敢、活潑可愛、見多識廣深深吸引了“我”，而他自由的生活環(huán)境也讓“我”十分的羨慕，對于當時的社會來說，自由是一件多么困難的事情，國家到處爆發(fā)戰(zhàn)爭，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時可能受到威脅，更何況是自由，“自由”是一個好遙遠的地方，也許正是因為如此，我們偉大的魯迅先生才用自己的一生為人為服務，創(chuàng)作出不計其數(shù)的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的心情，那對自由的向往，對黑暗社會的憤憤不平，都使人感動不已，無不激勵著我們中華兒女頑強拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將一直延續(xù)下去，永不消失！

《少年閏土》讀后感300字

我讀了《少年閏土》這篇文章，我知道它是選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，讀后感觸很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認識了一個窮苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，可是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼……

讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點也不認為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質(zhì)，特別是魯迅成了偉大的文學家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實無華。值得后人學習！

我也有好多親戚在農(nóng)村鄉(xiāng)下，我也經(jīng)常利用節(jié)假日到那里去，那里的生活的確值的回味，而且農(nóng)村孩子有很多的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學習。

《少年閏土》讀后感300字

今天，我在課文中讀到了一篇文章——《少年閏土》……

文中寫“我”(指作者魯迅)和閏土是好朋友。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，“我”對自己生活強烈不滿，十分向往農(nóng)村生活。閏土要回家了，“我”急得大哭。但閏土還是走了。

閏土，這個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識，純真的友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時代的閏土。第一段瓜地描寫：其間有一個十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機敏與勇敢。閏土生活在農(nóng)村，自由自在、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢？則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。

這篇文章告訴我：既要學好書上的知識，也要廣范接觸大自然。

少年與海讀后感

以下是小編為您整理的與“少年與海讀后感”相關(guān)的完整信息，熱烈歡迎您參觀這個網(wǎng)站享受閱讀的樂趣。閱讀如同夏日的清風，給予人們心靈的安慰，在作品這本書當中描述的一些情節(jié)，讓閱讀者會留下深刻印象。讀后感的聯(lián)想要注意形式。

少年與海讀后感 篇1

大?！倌甑睦蠋煛x《少年與?！酚懈?/p>

在茫茫宇宙中，有一片最美麗動人的蔚藍之處，那便是地球。而占地球表面70%的，便是藍色的大海，所有一切生命的起點。

不論你生活在沿海還是內(nèi)陸，不論你見沒見過那片蔚藍，你都不可能與海洋失去聯(lián)系。也許你在小美人魚凄美的愛情里幻想過那個神秘的國度；也許你在“東臨碣石，以觀滄?！边@樣的詩句里感受過她的波瀾壯闊；也許你在地理老師的描述里了解過她的脾氣和性格；但不管怎么說，大海永遠都默默地佇立在地球上，用自己最特別的方式鼓勵了少年的成長。它有博大的胸懷，它有驚濤的勇氣，它有平靜的性格?？梢哉f大海就是人類最好的老師，教會了人類很多最質(zhì)樸的道理和最深奧的哲學，也讓三個海邊的少年受益匪淺，印象深刻。老人與海，少年與海，都是大海造就的一個傳奇，一個神話。

這三個少年，他們無疑是幸運的，他們海邊生，海邊長，他們的成長足跡就是那印在沙灘上的一串串腳印；他們用少年的勇氣挑戰(zhàn)荒林中、海灘邊一個一個暗藏玄機的角落，一個個驚險重重的地方，他們卻在經(jīng)過這無數(shù)次殘酷的歷練中逐漸成為智勇雙全、有勇有謀、胸懷寬闊的英雄少年。我們也只有經(jīng)過千錘萬鑿，才能鍛造出我們少年應有的風采。在大海母親那樸實而又寬厚的目光中，少年們的才華、勇氣和機遇都成了大海中一朵充滿青春智慧的浪花，在湛藍的海水中一次次躍起，落下，躍起，落下，風雨無阻，砥勵前行。

我不由地想起自己，我也曾親近過大海，感受過她那無限的輕柔與愛撫。今年夏天，我隨旅行社前往青島、大連。我站在人來人往的石老人海灘，望著遠處浩瀚無邊的大海，心中頓時升起一股喜悅，我站在沙灘朝她呼喊，挽起褲腳就往海中跑去，任憑調(diào)皮的海浪在腳趾間鉆來鉆去，讓我的笑容在臉上蕩漾。海浪沖刷著海灘把海底的沙子推上來，又把岸上的沙粒帶進海里，周而復始，從不停歇。舉目遠眺，遠處的海水與天空交融在一起，簡直分不出哪里是海，哪里是天。這讓我聯(lián)想起了一句話“海天一色”，就是這幅如水墨畫一般的詞語，竟然在現(xiàn)實中出現(xiàn)，我簡直無法相信。一群海鷗在海面上，在天空中，上下翻飛，翩翩起舞，點綴著這幅美麗的畫面。法國大作家雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。的確，世界上最博大是海洋，它包容萬象，胸懷四方，而我們在生活中卻經(jīng)常因為一些小摩擦，而鬧別扭。這時候，我們要學習大海。“忍一步，風平浪靜，退一步，海闊天空”，我們都想獲得好的人緣，都想成為班級里閃亮的星星，那么，當你鋒茫畢露或傷害他人時，你有沒有想過包容與諒解、寬容與理解，讓自己無盡的憤怒消散。不妨收一收拳頭，平一平怒氣，做一個胸懷天下的人。這樣，你一定能取得更優(yōu)異的成績，更好的人緣，都說“舍得、舍得”，沒有舍，哪來得？這是大海母親教會我們最質(zhì)樸的道理。

今夜我們都是大海最謙卑的學子。那金色沙灘上的一枚枚貝殼，仿佛在歡迎著我們：來吧，一起加入蔚藍學堂，學習大海的深邃和包容，汲取大海的青春與力量！

少年與海讀后感 篇2

海的啟示

在海邊，三個少年，心地善良，聰明伶俐，對一切都很好奇，總想探索未知。他們歷盡千辛萬苦，拋開海邊流傳的封建故事，從似曾相識的世界中，探索到了無窮無盡的奧秘。

三個平凡的少年，擁有著不平凡的夢，也有著不平凡的經(jīng)歷，更被身邊的酸甜苦辣所感染，這本書有著一種神秘而朦朧的面紗，在那，一切有生命的物，都能訴說。若有一天，它們真的會說話了，那么，第一個被鄙視的就是人類。所以請不要小瞧任何一個渺小的事物，它們也有自己不平凡的經(jīng)歷。

這本書有五個完全聯(lián)系不上的故事，竟串起了一種偉大而不朽的精神——探索冒險的精神。我想，大家都有一顆好奇心，都想把問題探個究竟，可是誰又真正的去做過呢？你認識這個世界嗎？它對我來說，很熟悉，又不乏陌生，簡單而又復雜。而這未知的多元化就是這個世界最大的特點。而我們的好奇心是最大的，而正因我們是祖國的花朵，世界的命運掌握在我們手中所以我們要多一份心，多看一眼，多思考一份，那么你就會發(fā)現(xiàn)這個世界有多么奇怪，多么美好。三個少年正用自己那雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛繪出了自己傳奇的人生，逐漸成長和成熟起來。

探索是什么，笛福說探索就是大無畏冒險進取精神，可是，探索并沒有那么復雜有時不需要刻意去做，只是在有意義的問題上打破沙鍋問到底，。比如說一道題目，對自己來說很困難，試了許多遍沒有成功，這時，你會怎樣做呢？是不管他還是繼續(xù)思考呢？探索就是這樣，有毅力，有目標，想要努力去完成，去做的更好，那你就是一位成功者，一位強者。

三個少年在封建的時代里做了許多大家都認為不可能的事。他們捉住了小妖怪，試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷的歷史......三個少年重新認識了自己感到“熟悉”的世界，原以為單純的世界，竟會這樣復雜，人們也會自相殘殺，野物也可以變成人，過著和人一樣的生活，擁有不一般的傳奇故事……但這些不只是他們的舞臺，還有許多人在幫助他們，引導他們成長，成為黑暗中為他們指引方向的繁星。

《少年與?！愤@本書雖說內(nèi)容都與妖怪有關(guān)，也都在強調(diào)冒險精神，但全書演奏者愛的旋律。三個少年漸漸長大，它們不僅在海邊聽到了許多妖怪的故事，嘗到了冒險的甜頭，更學到了做人的道理。同時，這也是我所讀到的。因為在這個世界上沒有什么會比情誼更加美妙，這才是全書的真諦。

讓我們與三個少年攜手海邊探險吧！憑借著自己的勇氣，智慧，信心，探索未知的奧秘重新認識這個似曾相識的世界。找到自己本該擁有的，拒絕那些不好的，這樣，我們才能一步一個腳印，登上屬于自己的一席之地。

少年與海讀后感 篇3

在一次偶然的學校購書活動中，我得到了一本書《少年與海》。這本書是茅盾文學獎獲得者張煒叔叔寫的，主要寫了三個孩子在神秘的林子里尋找妖怪的.故事。他們在尋找妖怪的過程中，慢慢地認識了大自然，慢慢地長大、成熟起來。

這本書內(nèi)容十分豐富。當讀完《小愛物》，我對張煒叔叔由衷地敬佩起來。他真是一個擁有豐富想象力的大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來，寫出一部感動人、啟迪人的巨著來。而且，張煒叔叔的想象力不受約束，書中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起！

說到擁有自己的想法，我卻沒有張煒叔叔好，有時甚至懶得思考。比如，每當周末，爸爸經(jīng)常帶我到外面吃早餐，他總是要問我：想吃什么呢？到哪里去吃?。靠墒?，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時不得不批我“沒主見”。

這本書真好！沒想到，一個小小的故事卻引發(fā)我這么深刻的思考。愛讀書、愛思考的你，是不是有些心癢癢了？趕快買一本吧，順便也提提讀后感哦！

少年與海讀后感 篇4

最近我讀了《少年與?！愤@本由著名兒童文學家張煒創(chuàng)作的書，這本書很有意思。

作者把《少年與?！分泄适掳l(fā)生的地點選在海邊，一群在海邊生活嬉戲的少年，是伴隨著村子里老人講述的那些新奇古怪、溫馨感人的故事長大的。這本**記錄了少年們聽到的五個和海邊妖怪有關(guān)的故事，分別是《小愛物》《蘑菇婆婆》《賣禮數(shù)的袍子》《鑲牙館美談》《千里尋芳鄰》。

書中的主人公是三個聰明、善良、好奇的青少年。他們分別是：我、虎頭、小雙。

他們一直對村里長久流傳著的傳奇故事充滿無限興趣，總想一**竟，最終三個少年歷盡艱辛，終于接近了老人們傳說中那可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們抓住了小怪物，試圖殺死老狍子的靈魂，以探索荒地上殘酷戰(zhàn)爭的歷史

這本書中的故事都是作者憑空想象出來的。一個接一個，驚心動魄的故事吸引我不斷地讀。在讀完那些驚弦的故事之前，我是不會休息的。事實上，這三個少年的探索過程是一場以傳奇為代表的神秘力量的較量。在這個復雜的過程中，他們了解一個真實的世界，他們的思想在這樣一個傳奇的經(jīng)歷中成長和成熟。

讀了這本書我懂得了很多道理。我想向這本書中的三個青少年學習。我想向他們學習勇敢探索的精神，熱愛自然的行為。。?？傊?，努力成為一個好少年。

少年與海讀后感 篇5

我想許多人都知道《老人與海》吧！那你們讀過《少年與?！穯幔孔x了《少年與?！愤@本書后，我深有感觸。

《少年與?！分v述的是：在海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說中的林子里有許多可怕的妖怪，一個個嗜血的故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中的可怕的小妖怪、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等。他們逮住了小妖怪，馴服了老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了一個復雜的世界，逐漸成長和成熟起來。

讀了這本書后，我感受十分深刻，它讓我學會了許多，也進步了許多。

俗話說的好“人心齊，泰山移”。讀了《少年與海》這本書后，更讓我深深地體會到了團結(jié)的力量。書中，三個少年之所以能夠馴服一個個可怕的妖怪，是因為他們團結(jié)友愛。正如螞蟻拖食一樣，即使一粒米比螞蟻大得多，它們也能拖到洞里去，靠的是什么？靠得就是團結(jié)的力量。三個少年使我學會了團結(jié)。在生活中，我們也要像三個少年一樣，互幫互助、團結(jié)友愛。

這本書不僅讓我學會了團結(jié)，還讓我學會了堅強，學會了永不言敗。

輕言放棄，意味著失敗。以前的我總是缺乏自信，遇到困難，總是想著退縮，遇到事情，總是想著失敗?？墒?，當我讀了《少年與?！愤@本書后，我這才明白：輕易地放棄自己，只有后悔。人生本來就充滿著挫折和失敗，正因為這樣，人們才會咬破自己的繭殼去痛苦地反思、糾正。正所謂“成功是失敗之母”。三個少年就是這樣經(jīng)歷了一次次失敗，才抓住了成功。所以，我們要抓住點滴成功，以水滴石穿之心，向人生的沙漠風暴前進！

少年與海讀后感 篇6

篇一：少年與海讀后感寒假里，我讀了一本書——《少年與?！贰?/p>

這本書是著名兒童作家——張煒老師寫的。

這本書里講述了這樣的故事：海邊上，住著三個聰明、勇敢，對一切事物都有好奇心的孩子。

分別是：我、虎頭、小雙。

據(jù)說這個村子里有可怕的怪物，但這三個好奇的孩子總是想知道。

他們終于接觸到了傳說中的怪獸：老鹿靈、蘑菇婆婆、牙醫(yī)叔叔等，經(jīng)歷了三次傳奇人生。

他們抓住了小怪物，試圖殺死老鹿靈，探索荒地上殘酷戰(zhàn)爭的歷史。

作者張煒老師我特別佩服，他那讓人超乎想像的想象力讓我們都跟著張煒老師的想象中去了。

張煒先生把他能想到的都寫下來了，那些驚心動魄的故事也吸引著我們繼續(xù)讀下去。

這本書里面寸口人心弦的故事真不少。

而里面的每一個人物都被張煒老師的表達思想淋漓盡致的體現(xiàn)出來。

所以我想說：這本書真好看！里面也讓我懂得了無論遇到任何困難，都不要放棄，就像書中的‘我’、虎頭、小雙那樣對外面的世界要有好奇心！

篇二：少年與海讀后感《少年與海》這本書是我上個學期買的，正好利用寒假的時間把它讀完了。

這本書的作者叫張煒，故事內(nèi)容是海邊住著三個聰明伶俐、心地善良、對一切食物都感到好奇的少年。

傳說森林里有可怕的怪物。它們是一個個嗜血的故事，阻止了三個青少年與世界的親密接觸。

然而，三個少年總想探個究竟。

他們歷盡千辛萬苦，終于走近傳說中的小妖精、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，體驗了自己的傳奇人生。

他們逮住了小妖怪，還試圖**老狍子精，**荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了一個復雜的世界，并逐漸成長和成熟起來。

我羨慕這三個十幾歲的孩子，因為他們不僅對一切都好奇，而且敢于說真話。

他們還可以探索樹林，在果園里采摘水果。真是無憂無慮。

我做事一點兒都不果斷，不像他們，想做什么就做什么，不用考慮太多。

雖然有時結(jié)局很糟糕，但至少他們做到了，至少他們有一個好的過程，這可以讓人有一個好的記憶。

當然，我更佩服作者張煒。

因為他可以大膽地想象，并把這些**寫進書中，為讀者開辟了一個新的領域。

在讀者心中，我也塑造了一個可愛、機智、勇敢的人物形象。讀完這本書，我常常想：這些人物和怪物是真的嗎？如果是真的話，他們會在哪兒？

會做什么？如果有續(xù)集，那就好了。哈哈，因為這本書真的很好，給了我很多靈感。

少年與海讀后感 篇7

暑假里，我讀完了《少年與?！愤@本書。

這本書所講述的是：海邊有三個聰明伶俐、心地善良的少年。傳說海邊有可怕的妖怪，一個個故事阻斷了他們與這個世界的親密接觸。可三個少年卻想一探究竟。經(jīng)歷千辛萬苦后，終于接近了可怕的小妖怪，老狍子精，牙醫(yī)伍伯等等。還試圖制服老狍子精.在一系列驚險的故事中，三個少年認識了一個復雜的世界，逐漸變得成熟起來。

文中有許多故事讓我倍受啟發(fā)。比如：小愛物這個故事講得是三個少年一直沒有放棄抓住小妖怪的念頭，他們請來了許多鄰居來幫助他們?？墒撬麄冏プ『螅ㄟ^與它的接觸，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的那么可怕，反倒顯得十分可愛。對人類也不會造成危害。就決定把它放生。因為他們覺得，每一條生命都是有它存在的價值。

其中還有一個小故事，叫作《鑲牙官美談》。它解開了許多有關(guān)牙齒的秘密。講述了一件大起義的正義故事。狼王興兒和兔王老筯是一對敵人。兔王老筯在悄悄地訓練著一隊士兵。準備對狼群發(fā)起一次“大起義”。狼王這時卻并不怎么擔心，因為它已經(jīng)有了一副鋒利的鐵牙。但它卻絲毫沒有察覺到兔王老筯也同樣有了一副好牙。這全是伍伯的功勞呀！狼王為了獲得這次大戰(zhàn)的勝利，就讓一些小狼王去伍伯那兒鑲牙。但他們卻不知道，正是這次鑲牙導致了他們這場戰(zhàn)爭的慘敗。因為伍伯給他們鑲的是錫牙，而錫牙遠遠沒有鐵牙那么鋒利和堅固。這個故事又告訴了我們：做人不能驕傲自大，否則可能會產(chǎn)生讓你意想不到的嚴重后果。

通過書中所講述的故事，讓我深深體會到了：我們要認真對待身邊的朋友，珍愛生命，做一個謙虛謹慎的人。

少年與海讀后感 篇8

管智宇指導老師韓璟

海邊上有三個對一切都感到好奇的少年。他們是作者，胡圖和小雙。他們聰明善良。對村子里的人非常有禮貌。

據(jù)說森林里有可怕的怪物。一個接一個，嗜血的故事阻止他們與這個嗜界親密接觸。然而，三個勇敢的少年總想探個究竟。他們歷經(jīng)磨難，終于接近了超大天鵝怪。在接近怪物之前，他們沒有帶槍的士兵。他們勇敢地闖入看守怪物的房間，驚嚇士兵，冒著生命危險去救怪物。

并把它放回大自然。他們勇敢，不怕危險，熱愛動物，值得學習。

說到這里，我不禁想起一件事情。那是一個炎熱的夏天。我和朋友在下面玩。因為太熱，我們?nèi)ネ饷娴臎鐾け苁?。正當我們真要坐下來時，我聽到一聲慘叫，我會有一看，原來是一只瘦弱不堪地一只流浪狗在偷吃已經(jīng)煮好的清蒸魚，原來那聲慘叫是那只狗叫的，一個高大威猛的男人在用鐵棍打狗呢。

看到這一幕，我和我的伙伴們一起去阻止他，我正想評理的時候，那個男人好像看出了我的意圖，便對我說：“小子，我告訴你別惹事啊，滾一邊去?！甭犃诉@話我當時氣得火冒三丈，正想回去還一句時，我的好朋友攔住了我：

“先不要跟他費口水勁了，我們當務之急是要想怎么樣把狗救出來。”我冷靜的思考了一會，想出了一個打膽的計劃。我先帶三個人把狗救出來，再找兩個人在外面接應，之后就跑出去，到秘密基地回合。

等到黃昏的時候就動手。不一會，天色漸漸暗下來了。我們準備按計劃提前救那條狗。一切順利。狗被鎖在籠子里。我們拿著籠子跑了。

但我在門口遇到了那個人。那人還沒有反應。我們已經(jīng)溜走了。

我們把狗帶到狗收容所，放在那里。我想沒有更好的地方了。

從這本書中，我學到了一定要很勇敢，也要在危機時候?qū)W會冷靜思考，最后是我們大家要非常愛護身邊的小動物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。