閱讀意義演講稿

閱讀意義演講稿(通用11篇)。

演講稿的作用越來(lái)越大。演講稿需要對(duì)觀(guān)眾的背景和文化進(jìn)行了解，演講稿要求結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，有沒(méi)有寫(xiě)好主題演講稿的秘訣呢？欄目小編為您精心挑選的“閱讀意義演講稿”或許能夠滿(mǎn)足您的需求，歡迎瀏覽我們的網(wǎng)站獲取更多有用信息。

閱讀意義演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天要和大家分享的主題是“閱讀的意義”。閱讀，作為一種重要的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，給我們的生活帶來(lái)了許多的益處和樂(lè)趣。它不僅能夠開(kāi)拓我們的視野，增加我們的知識(shí)，而且還能提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。下面，我將從幾個(gè)方面詳細(xì)介紹閱讀的意義。

閱讀能夠拓寬我們的視野。通過(guò)閱讀，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解世界各地的文化和歷史。在閱讀的過(guò)程中，我們仿佛置身于歷史長(zhǎng)河或者奇幻的世界之中，領(lǐng)略世界的奇妙之處。同時(shí)，閱讀也能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的渴望和探索的精神，從而不斷完善自己，提升自己。

閱讀能夠增加我們的知識(shí)。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，通過(guò)閱讀，我們可以汲取各種各樣的知識(shí)。無(wú)論是歷史、文學(xué)、科學(xué)，還是哲學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，都可以在書(shū)籍中找到。通過(guò)閱讀，我們可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展的能力。知識(shí)就像是一面鏡子，通過(guò)閱讀能夠不斷地充實(shí)我們的“鏡子”，使我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)和思考世界。

閱讀還可以提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在閱讀的過(guò)程中，我們需要理解和分析各種各樣的信息和觀(guān)點(diǎn)，從而培養(yǎng)我們批判性思維和邏輯思維能力。通過(guò)與作者的對(duì)話(huà)和交流，我們可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和語(yǔ)言技巧，提高我們的寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力。閱讀可以讓我們的大腦活躍起來(lái)，激發(fā)我們的思維潛能，使我們成為思維敏捷、表達(dá)流利的人。

閱讀也是一種很好的娛樂(lè)方式。無(wú)論是小說(shuō)、散文、詩(shī)歌，還是漫畫(huà)、雜志、報(bào)紙等各種類(lèi)型的書(shū)籍，都能夠帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣和享受。通過(guò)閱讀，我們可以進(jìn)入一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界有所不同的虛擬世界，在書(shū)中的人物、情節(jié)和場(chǎng)景中投入自己，體驗(yàn)不同的情感和經(jīng)歷。閱讀可以帶給我們放松和享受的時(shí)刻，使我們遠(yuǎn)離忙碌和壓力，調(diào)整自己的情緒和心靈，找到內(nèi)心的寧?kù)o和滿(mǎn)足。

小編認(rèn)為，閱讀對(duì)于我們的意義是多方面的。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬我們的視野，增加我們的知識(shí)，提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀也是一種很好的娛樂(lè)方式，能夠帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣和享受。因此，我鼓勵(lì)大家多讀書(shū)、愛(ài)閱讀，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。感謝大家！

謝謝！

閱讀意義演講稿 篇2

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

我愛(ài)讀書(shū)。每晚睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書(shū)，要不然我就會(huì)覺(jué)得少點(diǎn)什么。我的床頭放有很多書(shū)，像《益智故事傳說(shuō)》，這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對(duì)我們今后成長(zhǎng)有很大的幫助，還能開(kāi)發(fā)我們的智力。在《成長(zhǎng)故事傳說(shuō)》中，我知道了很多的成語(yǔ)，像《拔苗助長(zhǎng)》《葉公好龍》《濫竽充數(shù)》《鐵杵磨針》《熟能生巧》等等。每個(gè)成語(yǔ)故事傳說(shuō)的背后都有一段精彩的故事傳說(shuō)，每段故事傳說(shuō)都給我們以很大的啟發(fā)?！吨i語(yǔ)故事傳說(shuō)》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》既開(kāi)發(fā)了我們的智力，又鍛煉了我們的思維能力?！缎」适聜髡f(shuō)大道理》這也是我們祖先給我們留下來(lái)的經(jīng)典故事傳說(shuō)，它告訴我們對(duì)好人要知道感恩，對(duì)壞人不能像《東郭先生和狼》《農(nóng)夫與蛇》中的東郭先生和好心的農(nóng)夫一樣敵我不辯。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該不懂就問(wèn)，而不能《濫竽充數(shù)》，也不能《囫圇吞棗》，更不能《拔苗助長(zhǎng)》。做人不能像《狼來(lái)了》里的小孩一樣，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

《幽默西游》和《科學(xué)家的故事傳說(shuō)》是我的最?lèi)?ài)?！队哪饔巍分械膶O小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的后代，他們兩個(gè)和他們的父親一樣，在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力，是一對(duì)好朋友。在平時(shí)又像一對(duì)冤家互相惡作劇?！犊茖W(xué)家的故事傳說(shuō)》是一本很感人的書(shū)。在這里，我了解了像科學(xué)家鄧稼先試驗(yàn)的原子彈和氫彈;李四光為我國(guó)地震研究奠定了基礎(chǔ);華羅庚是一位享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家，是他提出了歌德巴赫猜想。魯班是我國(guó)古代的一位發(fā)明家，他發(fā)明的有鐵據(jù)和刨子;蔡倫發(fā)明了造紙術(shù);黃道婆發(fā)明了織布機(jī)。還有像愛(ài)因斯坦牛頓居里夫人錢(qián)三強(qiáng)錢(qián)學(xué)森等，他們都在各自不同的領(lǐng)域中作出了非凡的貢獻(xiàn)。

書(shū)是我的好朋友，有一本好書(shū)不但豐富了我的業(yè)余生活，還能給我?guī)?lái)很大的樂(lè)趣。書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)，它還教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑善與惡真與假誠(chéng)實(shí)與欺騙友愛(ài)與仇恨正直與狡猾勇敢與軟弱智慧與愚笨。對(duì)于處于青少年階段的我們來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一盞神奇的燈，照亮著我們前進(jìn)的路。

閱讀意義演講稿 篇3

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我想和大家分享的主題是“閱讀的意義”。

閱讀，是人類(lèi)文明發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力之一，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的重要方式。但是，在我們忙碌的生活中，我們常常忽視了閱讀的重要性。因此，今天我想告訴大家，閱讀的意義何在，為何每個(gè)人都應(yīng)該努力培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。

閱讀是獲取知識(shí)的最佳途徑。通過(guò)閱讀，我們可以廣泛接觸到各種各樣的書(shū)籍、雜志、報(bào)紙等，了解世界各地的文化、歷史、科學(xué)、技術(shù)等方面的知識(shí)。閱讀不僅僅是單純地獲取信息，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野，提升自己的認(rèn)知能力。

閱讀有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀不僅幫助我們積累詞匯，學(xué)習(xí)語(yǔ)法和表達(dá)技巧，更重要的是，它可以幫助我們了解不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。通過(guò)閱讀各種不同類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以學(xué)到不同作者的寫(xiě)作技巧和思維方式，從而提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。同時(shí)，閱讀也可以幫助我們培養(yǎng)思考的習(xí)慣，加深我們對(duì)文字的理解能力。

閱讀的意義還在于培養(yǎng)我們的情感世界。通過(guò)閱讀，我們可以與書(shū)中的人物建立情感聯(lián)系，感受他們的喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)他們的人生歷程。在閱讀中，我們可以通過(guò)與書(shū)中的故事情節(jié)和人物情感共鳴，提高我們的情商和同理心。我們可以從書(shū)中的故事中學(xué)到道理，進(jìn)一步豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)更加有情感智慧的人。

閱讀還有助于放松心靈，減輕壓力。在忙碌的生活中，我們常常被各種瑣事困擾，壓力讓我們心力交瘁。而閱讀可以帶給我們寧?kù)o的時(shí)光，讓我們暫時(shí)遠(yuǎn)離煩惱和壓力，沉浸在書(shū)中的世界里。閱讀不僅可以帶給我們精神享受，還可以提供思考和反思的機(jī)會(huì)，幫助我們重新審視自己的人生和價(jià)值觀(guān)。

閱讀的意義還在于培養(yǎng)我們的品格和道德觀(guān)。通過(guò)閱讀，我們可以汲取到各種各樣的道德故事和人生智慧，了解到什么是真善美。閱讀可以引導(dǎo)我們思考道德問(wèn)題，幫助我們形成正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到如何善待他人、守信用、關(guān)愛(ài)社會(huì)等美德，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。

閱讀對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。它不僅為我們提供了獲取知識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力、豐富情感世界、減輕壓力、塑造品格等方面的機(jī)會(huì)，而且為我們個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。因此，我呼吁大家，無(wú)論在何時(shí)何地，都要保持閱讀的習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活的一部分。讓我們向未知的世界進(jìn)發(fā)，通過(guò)閱讀的力量改變自己，改變世界！

小編感謝您的閱讀！

閱讀意義演講稿 篇4

Ladies and gentlemen,

Good afternoon. I am honored to have the opportunity to speak to you today about the meaning and significance of reading.

As we all know, reading is an essential tool for our personal and professional growth. It allows us to expand our knowledge, broaden our perspective, and gain insights into different cultures, history, and ways of thinking. In this fast-paced, information-driven world, reading is not only a means of acquiring knowledge, but also a way to remain informed on current events and global trends.

Furthermore, reading is an exercise that can greatly enhance our cognitive abilities. It helps develop critical thinking, problem-solving, memory retention, and communication skills. The ability to analyze and interpret text is an essential competency in many professions, and can also be useful in everyday life.

However, reading is more than just a practical skill. It is a source of joy, inspiration, and creativity. Reading can transport us to different worlds, expose us to new ideas and experiences, and evoke emotions that enrich our lives. It has been proven to reduce stress, improve empathy, and stimulate the imagination.

In the digital age, the importance of reading has been overshadowed by the popularity of social media and other forms of entertainment. This is a trend that is cause for concern, as research shows that a decline in reading can have negative effects on mental health, social skills, and academic achievement. Therefore, it is crucial that we encourage and promote reading, especially among our youth.

In conclusion, the significance of reading cannot be overstated. It is a fundamental aspect of human culture and a cornerstone of education. Reading allows us to explore new ideas, learn from the past, and imagine the future. Reading is a lifelong habit that can provide us with personal and professional benefits. So let us embrace the power of reading and make it an integral part of our lives.

Thank you.

閱讀意義演講稿 篇5

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天要為大家演講的主題是“閱讀的意義”。閱讀，作為一種傳統(tǒng)而又普遍的活動(dòng)，對(duì)每個(gè)人都有著重要的意義。從小學(xué)開(kāi)始，就接觸到了各種各樣的書(shū)籍，而這些書(shū)籍無(wú)疑在的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著舉足輕重的角色。閱讀的意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

閱讀可以擴(kuò)展的知識(shí)面。通過(guò)讀書(shū)，可以了解到各種各樣的事物、知識(shí)和觀(guān)點(diǎn)。無(wú)論是歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)還是哲學(xué)等領(lǐng)域，都可以通過(guò)閱讀深入地了解，并將其融入到的思考和認(rèn)知中。舉個(gè)例子，如果對(duì)歷史感興趣，可以閱讀各種各樣的歷史書(shū)籍，從而了解到各個(gè)歷史時(shí)期的事件和人物，拓寬的歷史視野。通過(guò)閱讀，可以不斷地學(xué)習(xí)，并增加的見(jiàn)識(shí)。

閱讀可以培養(yǎng)的思維能力。在閱讀的過(guò)程中，需要理解并理解作者的觀(guān)點(diǎn)，邏輯思維能力、推理能力和判斷能力也會(huì)得到鍛煉。例如，在閱讀一本懸疑小說(shuō)時(shí)，需要通過(guò)作者提供的線(xiàn)索來(lái)解決謎題。這樣的活動(dòng)可以幫助培養(yǎng)邏輯思考的能力，從而提高的分析和判斷能力。

閱讀還能提升的語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)閱讀各種不同類(lèi)型的書(shū)籍時(shí)，會(huì)接觸到豐富多樣的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。通過(guò)模仿作者的語(yǔ)言表達(dá)方式，可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。例如，閱讀名著可以讓學(xué)習(xí)到成熟的語(yǔ)言技巧，了解到追求簡(jiǎn)潔明了的寫(xiě)作風(fēng)格。同時(shí)，閱讀也可以讓學(xué)習(xí)到更多的表達(dá)方式和修辭手法，使的表達(dá)更具有說(shuō)服力和吸引力。

閱讀對(duì)情感的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。通過(guò)閱讀各種不同類(lèi)型的書(shū)籍，能夠感知到不同的情感和情緒。比如，當(dāng)讀一本令人激動(dòng)的冒險(xiǎn)小說(shuō)時(shí)，可能會(huì)感受到興奮和緊張；讀一本感人的故事時(shí)，可能會(huì)感到悲傷和同情。通過(guò)閱讀，能夠體驗(yàn)到更多元化的情感，提升的情商和對(duì)他人感情的理解和共情能力。

在今天的演講中，我詳細(xì)地闡述了閱讀的意義，包括擴(kuò)展知識(shí)、培養(yǎng)思維能力、提升語(yǔ)言表達(dá)能力和培養(yǎng)情感。閱讀既是一種知識(shí)獲取的途徑，也是一種思維鍛煉的方式，更是一種情感體驗(yàn)的方式。因此，我希望大家能夠養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷豐富和提高自己。

閱讀意義演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我想和大家分享一下閱讀的重要意義。閱讀作為一種重要的學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的方式，在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。閱讀不僅可以開(kāi)拓我們的眼界，增加我們的知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和提升我們的溝通能力。因此，閱讀對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有深遠(yuǎn)的意義。

閱讀可以開(kāi)拓我們的眼界和拓寬我們的知識(shí)面。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到各種各樣的豐富信息，了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化。無(wú)論是閱讀報(bào)紙、雜志，還是閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品、歷史文獻(xiàn)或者科學(xué)研究報(bào)告，都可以幫助我們擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備。不僅如此，通過(guò)閱讀，我們還能了解到不同國(guó)家和文化背景下的思想觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)我們的跨文化交流能力。

閱讀可以鍛煉和提升我們的思維能力。在閱讀過(guò)程中，我們需要用大腦去理解、分析和思考文章的內(nèi)容和意義。閱讀可以激發(fā)我們的思維活力，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和批判性思維能力。通過(guò)思考和分析閱讀材料，我們可以更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)，培養(yǎng)我們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力。

閱讀還可以提升我們的溝通能力。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和技巧，豐富我們的詞匯和語(yǔ)言能力。這會(huì)讓我們?cè)谂c他人交流和表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)更加準(zhǔn)確、清晰和有說(shuō)服力。而且，通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們還能學(xué)習(xí)到人物塑造、情節(jié)設(shè)計(jì)以及言之有物的寫(xiě)作技巧。這將有助于我們?cè)趯?xiě)作上更加出色，并且提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。

閱讀還可以培養(yǎng)我們的情感和情操。在書(shū)中，我們可以感受到作者的情感和思想，體驗(yàn)到各種豐富的情感體驗(yàn)。閱讀激發(fā)了我們的情感共鳴，使我們更加善于感知他人的情感和關(guān)懷他人的需要。通過(guò)閱讀，我們可以更好地理解和感受到其他人的痛苦、快樂(lè)、困惑和渴望，培養(yǎng)我們的同理心和合作精神。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，閱讀對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有重要的意義。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬知識(shí)面，提升思維能力，提高溝通能力，培養(yǎng)情感和情操。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持閱讀的習(xí)慣，充實(shí)自己的內(nèi)心世界。讓我們用閱讀去點(diǎn)亮心靈的火花，讓智慧之光在我們的生命中閃耀。小編感謝您的閱讀！

閱讀意義演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

俗話(huà)說(shuō)：“一日不讀書(shū)，可胸臆無(wú)佳想；一月不讀書(shū)，耳目失清爽?！睍?shū)，是我們的良師益友。讀書(shū)，可以提升心智，可以平添勇氣，可以?xún)艋`魂。

記得小時(shí)候，我非常愛(ài)聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽都給我講故事，我聽(tīng)得津津有味。終于有一天，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)睦镉泄适掳?？”媽媽說(shuō)：“書(shū)里有故事，而且呀，書(shū)中不僅有故事，還有許多知識(shí)呢！”從此我便開(kāi)始喜愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的故事非常動(dòng)人，還能學(xué)到許多知識(shí)。

有一次，媽媽叫我去超市買(mǎi)東西，我拿了錢(qián)之后就去買(mǎi)了。我走著走著，經(jīng)過(guò)了書(shū)店，便想：反正看一會(huì)兒書(shū)，不要緊吧。于是我進(jìn)去書(shū)店了。我走來(lái)走去，始終不知道該看什么書(shū)。終于，我發(fā)現(xiàn)了《英雄賽爾號(hào)》這本書(shū)，我大約瀏覽，發(fā)現(xiàn)不錯(cuò)，便找了一個(gè)角落開(kāi)始看。

我看著，里面的內(nèi)容非常吸引人，許多精靈被困，賽爾們被歐比組織關(guān)著，控制了大腦等很多，非常感人。我看著看著，被感動(dòng)極了，于是這本看完之后又看那一本。不知到底看了多久，直到雙腿有些發(fā)麻了，我才慢慢地站起來(lái)，看了看手表，呀！我九點(diǎn)半來(lái)買(mǎi)東西的，現(xiàn)在都十一點(diǎn)了，怎么辦??？于是，我急急忙忙地跑出去，跑去買(mǎi)東西后回家了。回家遭到了媽媽的批評(píng)。唉，沒(méi)辦法呀，誰(shuí)叫我愛(ài)看書(shū)呢？

現(xiàn)在，每天晚上，我都會(huì)看書(shū)，看《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年兒童百科全書(shū)》這些等?？吹嚼Я司妥约核?，不看書(shū)的話(huà)真的很無(wú)聊，睡不著覺(jué)。書(shū)已成為我生命中的一部分，是不可缺少的。

通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到許多知識(shí)。古人曰：“讀書(shū)，謂三上，枕上，馬上，廁上。”冬則夏之余，陰則晴之余，夜則日之余。這句話(huà)的意思就是：冬天，是夏天剩下的時(shí)間；陰天，是晴天剩下的時(shí)間；夜晚，是白天所剩下的時(shí)間。這些都是老天讓我們好好讀書(shū)的良好時(shí)間。魯迅先生也說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要我們?cè)敢馊D，總是有的?！彪y道我們不該珍惜這些寶貴的時(shí)間，來(lái)好好讀書(shū)嗎？

當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)，向你伸出了援助之手；當(dāng)你感到難過(guò)時(shí)，書(shū)，撫平了你的心；當(dāng)你在布滿(mǎn)荊棘的人生道路上，迷失了方向時(shí)，是書(shū)，猶如一顆啟明星，指引了你前進(jìn)的方向！在閱讀中，我得到了知識(shí)和快樂(lè)！

莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

是啊，閱讀這么好，有這么多好處，那就讓我們熱愛(ài)閱讀吧！閱讀，讓我們成長(zhǎng)！快樂(lè)！

閱讀意義演講稿 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

曾幾何時(shí)，我開(kāi)始喜歡上閱讀，每每閑下來(lái)，或有空閑的時(shí)間，手中總會(huì)拿著一本書(shū)，或是一張舟山晚報(bào)，靜靜地看著，默默地讀著。那散發(fā)著油墨香味的文字成了我相依相伴的知己與朋

漢代的劉向說(shuō)：書(shū)如藥，善讀書(shū)者能治愚人。這是正確的。每當(dāng)我感到無(wú)聊或無(wú)聊時(shí)，我都會(huì)拿起一本書(shū)，把自己埋在書(shū)海中尋找安慰。

所以，我從書(shū)中找到了一種追求，一種力量。沉浸在書(shū)香中，我的心變得堅(jiān)強(qiáng)，我的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。我沉悶的心情突然變得快樂(lè)和陽(yáng)光。

快樂(lè)讀書(shū)，喜歡喝茶，先苦后甜，由淺入深，直到嘗到茶香。在這個(gè)時(shí)候，書(shū)是我的精神食糧。我快樂(lè)，我閱讀!

閱讀快樂(lè)

有人說(shuō)閱讀是眼睛、手、嘴和耳朵的綜合活動(dòng)。用手翻動(dòng)紙張，用耳聞著聲響，用眼掃視文字，用口吟詠文章，用耳傾聽(tīng)作者內(nèi)心的獨(dú)白，用心細(xì)嚼慢咽書(shū)中的道理。因此，移動(dòng)五種感官，讓閱讀動(dòng)搖大腦，進(jìn)行閱讀革命。

試想：這樣的閱讀怎么會(huì)不快樂(lè)？愛(ài)上閱讀能增加我的積累，豐富我的知識(shí)，滋養(yǎng)我的大腦。

此時(shí)，我便是最忠實(shí)的讀者。我閱讀，我快樂(lè)!

曾幾何時(shí)，我已與好書(shū)心心相惜。無(wú)論何時(shí)何地，我都不禁與朋友聊天，并與同學(xué)講故事。靜靜地看著，默默地讀著。我禁不住讀書(shū)，書(shū)將成為我一生的朋友。

閱讀對(duì)我的意義演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

夜， 黑漆漆、靜悄悄的，而我的被窩里卻亮堂堂、鬧哄哄的，充滿(mǎn)了翻書(shū)聲。所有這些都是我的地下活動(dòng)。

我一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū)，一會(huì)兒哈哈大笑;一會(huì)兒欲哭又止;一會(huì)兒又痛不欲生;一會(huì)兒悲傷欲絕;一會(huì)兒又嚎啕大哭;一會(huì)兒又怒火中燒我的聲音似乎吵醒了老媽?zhuān)赫l(shuí)在說(shuō)話(huà)呀?我聽(tīng)見(jiàn)了聲音，急忙關(guān)上手電，悄無(wú)聲息地裝睡起來(lái)。

過(guò)了好久好久，發(fā)現(xiàn)老媽仍然沒(méi)有動(dòng)靜，我又開(kāi)始當(dāng)?shù)叵曼h。一頁(yè)兩頁(yè)我的心也跟著洶涌澎湃、波濤起伏，這里的每一頁(yè)都寫(xiě)得惟妙惟肖，真是妙筆生花呀!可不知是我的翻書(shū)聲太大了，還是老媽根本就沒(méi)有睡著，又把她驚動(dòng)了，說(shuō)：

是誰(shuí)又發(fā)出的聲音?而我又靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：媽?zhuān)乙呀?jīng)睡著了，被你吵醒了!

我關(guān)掉手電筒，開(kāi)始第二次睡覺(jué)。

一分鐘，五分鐘，十分鐘。我覺(jué)得我媽媽睡著了。我又開(kāi)始了地下閱讀活動(dòng)。一頁(yè)兩頁(yè)我雖然看得津津有味，但是又突然感到四周非常非常暗，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我沒(méi)有打開(kāi)手電呀!

一開(kāi)，四周瞬間被燈光照亮了，我又開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)，每一個(gè)句子都妙筆生花，每一個(gè)字也生龍活虎，我的心也被帶動(dòng)起來(lái)，身體的血液流動(dòng)得也極快。似乎眼前的這本書(shū)不是枯燥乏味、單調(diào)乏味的文字，而是一幅充滿(mǎn)活力、色彩豐富的圖畫(huà)。

突然，被子莫名其妙地被打開(kāi)了，媽媽氣憤地喊道：“你在?；ㄕ?！唉，我得乖乖睡覺(jué)。

這一次竊讀讓我感受到了：一本好書(shū)不管在任何時(shí)候都可以閱讀，但只有在自己認(rèn)真思考后才能把書(shū)本里的知識(shí)給吞下去。

閱讀對(duì)我的意義演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

閱讀，使人成長(zhǎng)，使人快樂(lè)。我們?cè)谝宦暵曌x書(shū)聲中成長(zhǎng)，在一本本書(shū)籍中學(xué)習(xí)。讀書(shū)使我們的生活更充實(shí)、更快樂(lè)。今天的讀書(shū)報(bào)告會(huì)更令我難忘。

今天上午，我們學(xué)校隆重地邀請(qǐng)了李柏松先生、蔣維新先生等。來(lái)為我們一起交流讀書(shū)的好處!

首先，***說(shuō)：閱讀有三個(gè)好處：好的閱讀，好的閱讀，好的閱讀。

大家在下面議論了起來(lái)。讀書(shū)是為了成才，為了報(bào)國(guó)。***再次讓我們冷靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)演講。

高爾基那時(shí)只讀了兩年書(shū)，后來(lái)當(dāng)了小販，當(dāng)了面包師的學(xué)徒，非常幸苦，只能由晚上的時(shí)間讀書(shū)***還為我們講了許多古今中外的名人幸苦讀書(shū)的故事。

聽(tīng)了這個(gè)故事，我不禁回想起以前的自己。說(shuō)到讀書(shū)，我很無(wú)聊。到目前為止，我還是很討厭讀書(shū)。唉，我真是慚愧啊!是啊!

我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們不珍惜。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們后悔沒(méi)有努力工作。也就是說(shuō)：年輕人不努力，老年人傷心。呀!

***還教會(huì)了我們?cè)S多深刻的道理，最后，還深情地朗誦了他為讀書(shū)報(bào)告會(huì)所創(chuàng)作的一首詩(shī)，真是別有一番詩(shī)意啊!

接下來(lái)，蔣維新先生將與我們溝通。他跟我們交流了許多他那個(gè)時(shí)代讀書(shū)的故事：他們那個(gè)時(shí)代并沒(méi)有電燈，只是用煤油燈來(lái)照明讀書(shū)，他很珍惜時(shí)間，除了睡覺(jué)之外，其它時(shí)間都在讀書(shū)。

同時(shí)，江先生說(shuō)，***偷偷地流下了眼淚。我想可能是讀書(shū)時(shí)代的苦澀吧！

最后，讀書(shū)報(bào)告會(huì)以陳校長(zhǎng)的話(huà)結(jié)束。在這里，我學(xué)到了很多關(guān)于書(shū)籍的知識(shí)和許多名人的閱讀故事。我真的受益匪淺！

靜靜地閱讀，感受文字的美；享受書(shū)海，享受文字的歡樂(lè)。讓我們一起暢游在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海吧!

閱讀對(duì)我的意義演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

俗話(huà)說(shuō)：一天不讀書(shū)，一個(gè)月不讀書(shū)，耳目一新。書(shū)，是我們的良師益友。讀書(shū)可以改善心靈，增加勇氣，凈化心靈。

記得小時(shí)候，我非常愛(ài)聽(tīng)故事。每天晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽都給我講故事，我很喜歡聽(tīng)。終于有一天，我問(wèn)：

媽媽?zhuān)泄适聠?？媽媽說(shuō)：書(shū)中有故事，而且啊，書(shū)中不僅有故事，還有很多知識(shí)！

從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的故事很感人，我可以學(xué)到很多知識(shí)。

有一次，媽媽讓我去超市買(mǎi)東西。我拿了錢(qián)去買(mǎi)東西。我走著走著，經(jīng)過(guò)了書(shū)店，便想：反正看一會(huì)兒書(shū)，不要緊吧。

于是我進(jìn)去書(shū)店了。我走來(lái)走去，不知道該讀什么。終于，我發(fā)現(xiàn)了《英雄賽爾號(hào)》這本書(shū)，我大約瀏覽，發(fā)現(xiàn)不錯(cuò)，便找了一個(gè)角落開(kāi)始看。

我看到里面的東西非常吸引人，很多精靈被困住了，賽爾斯被奧比組織關(guān)閉了，控制了大腦等等，非常感人。我看了看，很感動(dòng)，看了這本，又看了那本。我不知到看了多久。 知到我的雙腿發(fā)麻，我才站起來(lái)。 我看著手表。 啊!

我九點(diǎn)半來(lái)買(mǎi)東西?，F(xiàn)在十一點(diǎn)了。我該怎么辦？所以我匆匆忙忙地跑出去買(mǎi)完?yáng)|西就回家了?；丶以獾搅藡寢尩呐u(píng)。

唉，沒(méi)辦法呀，誰(shuí)叫我愛(ài)看書(shū)呢?

現(xiàn)在，每天晚上，我都會(huì)看書(shū)，看《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年兒童百科全書(shū)》這些等。我看到自己困了就睡著了。如果我不看書(shū)，我真的很無(wú)聊，睡不著覺(jué)。書(shū)籍已經(jīng)成為我生活的一部分，是不可或缺的。

通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到許多知識(shí)。古人說(shuō)：讀書(shū)，即三、枕、立、廁。

冬則夏之余，陰則晴之余，夜則日之余。這句話(huà)的意思就是：冬天，是夏天剩下的時(shí)間;陰天，是晴天剩下的時(shí)間;夜晚，是白天所剩下的時(shí)間。

這些都是老天讓我們好好讀書(shū)的良好時(shí)間。魯迅還說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要我們?cè)敢鈹D，總會(huì)有的。

我們不應(yīng)該珍惜這些寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)嗎？

當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)，向你伸出了援助之手;當(dāng)你感到難過(guò)時(shí)，書(shū)，撫平了你的心;當(dāng)你在布滿(mǎn)荊棘的人生道路上，迷失了方向時(shí)，是書(shū)，猶如一顆啟明星，指引了你前進(jìn)的方向!在閱讀中，我得到了知識(shí)和快樂(lè)!

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。

是的，閱讀很好，有很多好處。讓我們熱愛(ài)閱讀吧！讀書(shū)，讓我們長(zhǎng)大！快樂(lè)！

閱讀對(duì)我的意義演講稿篇五

親愛(ài)的老師和學(xué)生們，晚上好。

我演講的題目是：《讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)》

人的生命是有限的，我們?nèi)绾尾拍苁怯邢薜纳鋵?shí)而富有呢？答案很簡(jiǎn)單，就是閱讀。人生是一個(gè)積累的過(guò)程，可以跑幾千里，可以讀幾千本書(shū)。然而，閱讀也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

首先：我們要明確讀書(shū)是好的。

因?yàn)樽x書(shū)能讓我們了解真實(shí)、美好、美麗的世界，讓我們逐漸高尚起來(lái)，純潔起來(lái)，內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)。

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。"讀書(shū)使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒土α颗c意志!

然后：是要我們多讀書(shū)。

我們從小就知道“書(shū)中有**室，書(shū)中有玉一樣的美”。多讀書(shū)能使我們更謙虛、更聰明。

可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，提升思想的境界，有時(shí)候當(dāng)你書(shū)，讀得越多越覺(jué)得自己不知道的東西也越多時(shí)，請(qǐng)不要悲觀(guān)，反而我要恭喜你，因?yàn)檫@是境界的提升，是眼界的開(kāi)拓，是質(zhì)的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界!

最后一個(gè)是：讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。

首先我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。我爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，那是一個(gè)好老師，一個(gè)好朋友

閱讀意義演講稿 篇9

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天要演講的主題是“閱讀意義”。

閱讀是一扇打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是一種通過(guò)文字與作者交流的方式，更是一種豐富內(nèi)心、擴(kuò)展視野的美妙體驗(yàn)。對(duì)于每個(gè)熱愛(ài)閱讀的心靈來(lái)說(shuō)，閱讀意義非凡。

閱讀能夠拓寬我們的視野。書(shū)籍是一座將世界送到我們眼前的橋梁，無(wú)論是歷史、文化還是科技，書(shū)籍都能帶給我們前所未有的視野開(kāi)闊。通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界上各種各樣的人、事、物，不論是遙遠(yuǎn)的古代還是異國(guó)的現(xiàn)代，都能通過(guò)書(shū)本搬到我們的眼前，讓我們領(lǐng)略到不同的風(fēng)土人情和思維方式。正是因?yàn)殚喿x，我坐在家中就能與外界產(chǎn)生緊密的聯(lián)系，雖然身在狹小的空間，心卻能漫游千萬(wàn)里。

閱讀能夠激發(fā)我們的思考。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種思考的過(guò)程。書(shū)籍里的文字是作者的思想，是他們用文字把自己的思維傳遞給讀者的方式。當(dāng)我們閱讀的時(shí)候，我們不僅是在吸收知識(shí)，更是在與作者的思維進(jìn)行對(duì)話(huà)。我們會(huì)思考作者提出的問(wèn)題，啟發(fā)我們思考的觀(guān)點(diǎn)，甚至對(duì)作者的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑。通過(guò)閱讀，我們不僅能獲取新的知識(shí)，更能鍛煉我們的思維能力，培養(yǎng)我們的批判和創(chuàng)新思維。

然后，閱讀能夠豐富我們的內(nèi)心世界。生活中，我們會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力，而閱讀可以成為我們心靈的庇護(hù)所。在書(shū)的世界里，我們可以找到情感的滋養(yǎng)，思想的啟發(fā)和感悟的共鳴。無(wú)論是閱讀文學(xué)作品，感受其中的溫暖和激情，還是閱讀哲學(xué)著作，思考其中的人生意義，我們的內(nèi)心都會(huì)因?yàn)殚喿x而變得更加充實(shí)豐富。閱讀不僅可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己，還能幫助我們更好地去理解他人，增強(qiáng)我們的同理心和情商。

閱讀能夠培養(yǎng)我們的素質(zhì)和能力。讀一本好書(shū)，相當(dāng)于與一個(gè)高手對(duì)話(huà)。在閱讀中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的思想、精湛的邏輯、卓越的表達(dá)。閱讀不僅能夠提高我們的語(yǔ)言能力，還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力、想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我們能夠拓寬自己的思路，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的認(rèn)知水平。一個(gè)有閱讀習(xí)慣的人，往往能夠擁有更廣闊的發(fā)展空間和更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。

親愛(ài)的同學(xué)們，閱讀意義重大。正如古代的思想家魯迅所說(shuō)：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，閱讀使人廣泛”。讓我們堅(jiān)持閱讀，不斷充實(shí)自己、思考世界，讓閱讀成為我們生命中不可或缺的一部分。相信通過(guò)閱讀，我們每個(gè)人都能夠成為一個(gè)更有思想、更有情趣、更有修養(yǎng)的人。

小編感謝您的閱讀！

閱讀意義演講稿 篇10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

曾幾何時(shí)，我開(kāi)始喜歡上閱讀，每每閑下來(lái)，或有空閑的時(shí)間，手中總會(huì)拿著一本書(shū)，或是一張舟山晚報(bào)，靜靜地看著，默默地讀著。那散發(fā)著油墨香味的文字成了我相依相伴的知己與朋

快樂(lè)閱讀

漢代劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，每每當(dāng)我無(wú)趣，或心情煩悶時(shí)，我會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)，埋頭書(shū)海，尋找安慰。于是，我從書(shū)中找到了一份追求，一種力量。沉浸書(shū)香，我的內(nèi)心變得強(qiáng)大，我的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。我沉悶的心情瞬間變得快樂(lè)，變得陽(yáng)光。快樂(lè)閱讀，猶如飲茶，先苦后甜，由淺入深，直至品出茗的芳香。此時(shí)，書(shū)籍便是我精神上的食糧。我快樂(lè)，我閱讀！

有人說(shuō)，“閱讀”是眼和手、口和耳的多元活動(dòng)。用手翻動(dòng)紙張，用耳聞著聲響，用眼掃視文字，用口吟詠文章，用耳傾聽(tīng)作者內(nèi)心的獨(dú)白，用心細(xì)嚼慢咽書(shū)中的'道理。如此開(kāi)動(dòng)五官，讓閱讀撼動(dòng)大腦進(jìn)行一場(chǎng)閱讀革命。試想：這樣的閱讀，怎能不快樂(lè)？愛(ài)上閱讀，增加了我的積累，豐富了我的知識(shí)，營(yíng)養(yǎng)了我的大腦。此時(shí)，我便是最忠實(shí)的讀者。我閱讀，我快樂(lè)！

曾幾何時(shí)，我已與好書(shū)心心相惜。不論何時(shí)何地，愛(ài)不釋手，與朋友一起聊好書(shū)，與同學(xué)一起講故事。靜靜地看著，默默地讀著。我禁不住書(shū)的誘惑，書(shū)籍便成為我一輩子值得交往的朋友。

閱讀意義演講稿 篇11

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是“閱讀意義”。閱讀在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都是非常重要的一部分。它不僅是我們獲取知識(shí)和信息的途徑，更是開(kāi)啟心靈世界的大門(mén)。通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高思維能力，培養(yǎng)情感，塑造品格，乃至改變命運(yùn)。

閱讀能夠幫助我們開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。在書(shū)籍的海洋中，我們可以了解到世界上各種不同的文化、歷史、地理等等知識(shí)。通過(guò)閱讀，我們可以窺見(jiàn)其他國(guó)家的風(fēng)土人情，了解不同民族的習(xí)俗和傳統(tǒng)，從而拓寬我們的視野。通過(guò)閱讀，我們也可以學(xué)習(xí)到別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，明白世界上的問(wèn)題和現(xiàn)象并不僅僅局限于我們所處的小圈子之中。閱讀使我們成為了了解世界的人，成為了更全面、更開(kāi)放的人。

閱讀對(duì)于我們提高思維能力起著重要作用。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我們不僅能夠了解到不同的思想觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，而且能夠培養(yǎng)自己的思辨能力和邏輯思維能力。深入閱讀使我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)發(fā)問(wèn)，學(xué)會(huì)思辨，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)已有的觀(guān)點(diǎn)。在閱讀中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困惑，這時(shí)候，我們需要?jiǎng)幽X筋去思考、尋找答案，這一過(guò)程不僅培養(yǎng)了我們的思維能力，同時(shí)也鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力。

閱讀還能夠培養(yǎng)我們的情感，塑造我們的品格。我們可以通過(guò)閱讀接觸到各種各樣的人物形象和情節(jié)，感受他們的喜怒哀樂(lè)。在閱讀中，我們會(huì)與主人公一起經(jīng)歷情感的起伏，共同經(jīng)歷人生的風(fēng)雨。這些情感的體驗(yàn)?zāi)軌蛏钌畹赜|動(dòng)我們的內(nèi)心，引發(fā)我們對(duì)于生活、愛(ài)情、友情、人性等諸多話(huà)題的思考。通過(guò)閱讀，我們可以審視自我，識(shí)別自我，認(rèn)識(shí)自我，從而更好地塑造自己的品格。

閱讀還有可能改變我們的命運(yùn)。過(guò)去有許多經(jīng)典故事中的主人公都是通過(guò)閱讀改變自己的命運(yùn)。一個(gè)讀書(shū)千里，行萬(wàn)里的故事就是因?yàn)樗麄兌瞄喿x的力量，通過(guò)閱讀書(shū)籍找到了真理、智慧和力量，最終改變了自己的命運(yùn)。閱讀讓我們?cè)跓o(wú)聊和寂寞的時(shí)候，可以通過(guò)閱讀找到心靈的伴侶，獲得心靈的慰藉。閱讀讓我們?cè)诶Ь澈屯纯嗟臅r(shí)候，通過(guò)閱讀找到解決問(wèn)題的方法，找到重新奮斗的勇氣。閱讀給我們帶來(lái)了無(wú)盡的可能性，它可以改變我們的思想、觀(guān)念，提高我們的能力，為我們帶來(lái)更多的機(jī)遇和選擇。

小編認(rèn)為，閱讀是我們成長(zhǎng)路上必不可少的一種行為。它可以幫助我們開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備；它可以提高我們的思維能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神；它可以培養(yǎng)我們的情感，塑造我們的品格；甚至它可以改變我們的命運(yùn)。我希望每一個(gè)人都能從現(xiàn)在開(kāi)始注重閱讀，讓閱讀陪伴我們成長(zhǎng)，讓閱讀改變我們的生活。小編感謝您的閱讀！

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閱讀意義演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

俗話(huà)說(shuō)：“一日不讀書(shū)，可胸臆無(wú)佳想；一月不讀書(shū)，耳目失清爽?！睍?shū)，是我們的良師益友。讀書(shū)，可以提升心智，可以平添勇氣，可以?xún)艋`魂。

記得小時(shí)候，我非常愛(ài)聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽都給我講故事，我聽(tīng)得津津有味。終于有一天，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)睦镉泄适掳。俊眿寢屨f(shuō)：“書(shū)里有故事，而且呀，書(shū)中不僅有故事，還有許多知識(shí)呢！”從此我便開(kāi)始喜愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的故事非常動(dòng)人，還能學(xué)到許多知識(shí)。

有一次，媽媽叫我去超市買(mǎi)東西，我拿了錢(qián)之后就去買(mǎi)了。我走著走著，經(jīng)過(guò)了書(shū)店，便想：反正看一會(huì)兒書(shū)，不要緊吧。于是我進(jìn)去書(shū)店了。我走來(lái)走去，始終不知道該看什么書(shū)。終于，我發(fā)現(xiàn)了《英雄賽爾號(hào)》這本書(shū)，我大約瀏覽，發(fā)現(xiàn)不錯(cuò)，便找了一個(gè)角落開(kāi)始看。

我看著，里面的內(nèi)容非常吸引人，許多精靈被困，賽爾們被歐比組織關(guān)著，控制了大腦等很多，非常感人。我看著看著，被感動(dòng)極了，于是這本看完之后又看那一本。不知到底看了多久，直到雙腿有些發(fā)麻了，我才慢慢地站起來(lái)，看了看手表，呀！我九點(diǎn)半來(lái)買(mǎi)東西的，現(xiàn)在都十一點(diǎn)了，怎么辦??？于是，我急急忙忙地跑出去，跑去買(mǎi)東西后回家了?；丶以獾搅藡寢尩呐u(píng)。唉，沒(méi)辦法呀，誰(shuí)叫我愛(ài)看書(shū)呢？

現(xiàn)在，每天晚上，我都會(huì)看書(shū)，看《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年兒童百科全書(shū)》這些等?？吹嚼Я司妥约核?，不看書(shū)的話(huà)真的很無(wú)聊，睡不著覺(jué)。書(shū)已成為我生命中的一部分，是不可缺少的。

通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到許多知識(shí)。古人曰：“讀書(shū)，謂三上，枕上，馬上，廁上?！倍瑒t夏之余，陰則晴之余，夜則日之余。這句話(huà)的意思就是：冬天，是夏天剩下的時(shí)間；陰天，是晴天剩下的時(shí)間；夜晚，是白天所剩下的時(shí)間。這些都是老天讓我們好好讀書(shū)的良好時(shí)間。魯迅先生也說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要我們?cè)敢馊D，總是有的?！彪y道我們不該珍惜這些寶貴的時(shí)間，來(lái)好好讀書(shū)嗎？

當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)，向你伸出了援助之手；當(dāng)你感到難過(guò)時(shí)，書(shū)，撫平了你的心；當(dāng)你在布滿(mǎn)荊棘的人生道路上，迷失了方向時(shí)，是書(shū)，猶如一顆啟明星，指引了你前進(jìn)的方向！在閱讀中，我得到了知識(shí)和快樂(lè)！

莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

是啊，閱讀這么好，有這么多好處，那就讓我們熱愛(ài)閱讀吧！閱讀，讓我們成長(zhǎng)！快樂(lè)！

閱讀意義演講稿 篇2

Ladies and gentlemen,

Good afternoon. I am honored to have the opportunity to speak to you today about the meaning and significance of reading.

As we all know, reading is an essential tool for our personal and professional growth. It allows us to expand our knowledge, broaden our perspective, and gain insights into different cultures, history, and ways of thinking. In this fast-paced, information-driven world, reading is not only a means of acquiring knowledge, but also a way to remain informed on current events and global trends.

Furthermore, reading is an exercise that can greatly enhance our cognitive abilities. It helps develop critical thinking, problem-solving, memory retention, and communication skills. The ability to analyze and interpret text is an essential competency in many professions, and can also be useful in everyday life.

However, reading is more than just a practical skill. It is a source of joy, inspiration, and creativity. Reading can transport us to different worlds, expose us to new ideas and experiences, and evoke emotions that enrich our lives. It has been proven to reduce stress, improve empathy, and stimulate the imagination.

In the digital age, the importance of reading has been overshadowed by the popularity of social media and other forms of entertainment. This is a trend that is cause for concern, as research shows that a decline in reading can have negative effects on mental health, social skills, and academic achievement. Therefore, it is crucial that we encourage and promote reading, especially among our youth.

In conclusion, the significance of reading cannot be overstated. It is a fundamental aspect of human culture and a cornerstone of education. Reading allows us to explore new ideas, learn from the past, and imagine the future. Reading is a lifelong habit that can provide us with personal and professional benefits. So let us embrace the power of reading and make it an integral part of our lives.

Thank you.

閱讀意義演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

曾幾何時(shí)，我開(kāi)始喜歡上閱讀，每每閑下來(lái)，或有空閑的時(shí)間，手中總會(huì)拿著一本書(shū)，或是一張舟山晚報(bào)，靜靜地看著，默默地讀著。那散發(fā)著油墨香味的文字成了我相依相伴的知己與朋

快樂(lè)閱讀

漢代劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，每每當(dāng)我無(wú)趣，或心情煩悶時(shí)，我會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)，埋頭書(shū)海，尋找安慰。于是，我從書(shū)中找到了一份追求，一種力量。沉浸書(shū)香，我的內(nèi)心變得強(qiáng)大，我的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。我沉悶的心情瞬間變得快樂(lè)，變得陽(yáng)光?？鞓?lè)閱讀，猶如飲茶，先苦后甜，由淺入深，直至品出茗的芳香。此時(shí)，書(shū)籍便是我精神上的食糧。我快樂(lè)，我閱讀！

有人說(shuō)，“閱讀”是眼和手、口和耳的多元活動(dòng)。用手翻動(dòng)紙張，用耳聞著聲響，用眼掃視文字，用口吟詠文章，用耳傾聽(tīng)作者內(nèi)心的獨(dú)白，用心細(xì)嚼慢咽書(shū)中的'道理。如此開(kāi)動(dòng)五官，讓閱讀撼動(dòng)大腦進(jìn)行一場(chǎng)閱讀革命。試想：這樣的閱讀，怎能不快樂(lè)？愛(ài)上閱讀，增加了我的積累，豐富了我的知識(shí)，營(yíng)養(yǎng)了我的大腦。此時(shí)，我便是最忠實(shí)的讀者。我閱讀，我快樂(lè)！

曾幾何時(shí)，我已與好書(shū)心心相惜。不論何時(shí)何地，愛(ài)不釋手，與朋友一起聊好書(shū)，與同學(xué)一起講故事。靜靜地看著，默默地讀著。我禁不住書(shū)的誘惑，書(shū)籍便成為我一輩子值得交往的朋友。

閱讀意義演講稿 篇4

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

我愛(ài)讀書(shū)。每晚睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書(shū)，要不然我就會(huì)覺(jué)得少點(diǎn)什么。我的床頭放有很多書(shū)，像《益智故事傳說(shuō)》，這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對(duì)我們今后成長(zhǎng)有很大的幫助，還能開(kāi)發(fā)我們的智力。在《成長(zhǎng)故事傳說(shuō)》中，我知道了很多的成語(yǔ)，像《拔苗助長(zhǎng)》《葉公好龍》《濫竽充數(shù)》《鐵杵磨針》《熟能生巧》等等。每個(gè)成語(yǔ)故事傳說(shuō)的背后都有一段精彩的故事傳說(shuō)，每段故事傳說(shuō)都給我們以很大的啟發(fā)?！吨i語(yǔ)故事傳說(shuō)》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》既開(kāi)發(fā)了我們的智力，又鍛煉了我們的思維能力?！缎」适聜髡f(shuō)大道理》這也是我們祖先給我們留下來(lái)的經(jīng)典故事傳說(shuō)，它告訴我們對(duì)好人要知道感恩，對(duì)壞人不能像《東郭先生和狼》《農(nóng)夫與蛇》中的東郭先生和好心的農(nóng)夫一樣敵我不辯。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該不懂就問(wèn)，而不能《濫竽充數(shù)》，也不能《囫圇吞棗》，更不能《拔苗助長(zhǎng)》。做人不能像《狼來(lái)了》里的小孩一樣，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

《幽默西游》和《科學(xué)家的故事傳說(shuō)》是我的最?lèi)?ài)?！队哪饔巍分械膶O小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的后代，他們兩個(gè)和他們的父親一樣，在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力，是一對(duì)好朋友。在平時(shí)又像一對(duì)冤家互相惡作劇?！犊茖W(xué)家的故事傳說(shuō)》是一本很感人的書(shū)。在這里，我了解了像科學(xué)家鄧稼先試驗(yàn)的原子彈和氫彈;李四光為我國(guó)地震研究奠定了基礎(chǔ);華羅庚是一位享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家，是他提出了歌德巴赫猜想。魯班是我國(guó)古代的一位發(fā)明家，他發(fā)明的有鐵據(jù)和刨子;蔡倫發(fā)明了造紙術(shù);黃道婆發(fā)明了織布機(jī)。還有像愛(ài)因斯坦牛頓居里夫人錢(qián)三強(qiáng)錢(qián)學(xué)森等，他們都在各自不同的領(lǐng)域中作出了非凡的貢獻(xiàn)。

書(shū)是我的好朋友，有一本好書(shū)不但豐富了我的業(yè)余生活，還能給我?guī)?lái)很大的樂(lè)趣。書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)，它還教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑善與惡真與假誠(chéng)實(shí)與欺騙友愛(ài)與仇恨正直與狡猾勇敢與軟弱智慧與愚笨。對(duì)于處于青少年階段的我們來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一盞神奇的燈，照亮著我們前進(jìn)的路。

閱讀意義演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以，今天我演講的題目是：我愛(ài)讀書(shū)！

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化；知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn)；知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話(huà)叫：秀才不出門(mén)，全知天下事。我正式如此。因?yàn)槲視炣?chē)，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn)；我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢；我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國(guó)精神；我喜歡林海音求知的欲望；我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天？問(wèn)我為什么知道這么多因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗者：馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間；錢(qián)學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦；江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血？這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)！

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧！為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書(shū)吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

珍惜生命的意義演講稿通用

先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。為了在臺(tái)上更好地表現(xiàn)自己，我們最好是將演講的稿子提前編寫(xiě)好，演講時(shí)的語(yǔ)言最好簡(jiǎn)潔易懂，那么一篇演講稿要怎么寫(xiě)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的珍惜生命的意義演講稿，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

珍惜生命的意義演講稿(篇一)

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好，首先，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，三天前你都在做什么？是不是照常捧著書(shū)，一臉疲憊的上課，繼續(xù)玩游戲奮戰(zhàn)到底，還是在忙忙碌碌的社團(tuán)活動(dòng)中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？

你知道x天前，在我們的這片土地上，發(fā)生了一件什么事情？xxx5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生7.8級(jí)地震，7.8級(jí)地震，對(duì)于久居廣東地區(qū)的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么陌生的概念。

1976年的唐山大地震也是7.8級(jí)，一夜之間，仿佛四百枚廣島原子彈在距地面十六公里處的地殼中猛然爆炸，將整個(gè)唐山夷為平地，24萬(wàn)人失亡，16萬(wàn)人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失在100億元以上。這是多么久遠(yuǎn)的記憶了，而現(xiàn)在歷史用9219條生命，50余萬(wàn)間坍塌的房屋告訴我們，這樣的悲劇還在上演。這近萬(wàn)條的生命里，有老人、小孩，還有很多如我們一樣的在書(shū)堆里每日的生活的人。他們鮮活的生命在頃刻間不僅僅是凋謝那么簡(jiǎn)單，甚至于粉碎，留給我們的土地一片難以言說(shuō)的血色，難以言說(shuō)的荒蕪。

在自然面前，我們對(duì)于人類(lèi)生命的歌頌，突然間變成了一曲哀歌，生命是一個(gè)如此脆弱的東西，是的，也許就在三天前我們安靜的坐著的這一刻，在四川汶川的大學(xué)生們，就是這樣的，被天花板壓成粉碎。

畢淑敏說(shuō)“人生是沒(méi)有意義的，但是你要為之確定一個(gè)意義”。在這場(chǎng)地震中，讓我們忽略其他的紛紛擾擾來(lái)思考，生命，一如我們一般年輕的鮮活的生命有什么的意義。

80后的我們有著太多的壓抑和無(wú)奈，在經(jīng)濟(jì)迅速膨脹，精神愈越貧瘠的世界里，我們像缺氧的人一樣艱難呼吸。

而這場(chǎng)地震，讓我們?cè)俅螌徱曌约?，我們究竟要做的是什么，我們能做的是什么，既然生命可以在頃刻間灰飛煙滅，既然生命是沒(méi)有意義的，我們的生命究竟為什么而活。

我想，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)在心中都有自己的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們無(wú)法改變突如其來(lái)的災(zāi)難，但是我們可以改變自己的內(nèi)心，改變一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)的方式，用一個(gè)嶄新的姿態(tài)去體會(huì)、去給自己的生命定位。

把我們對(duì)生活的不滿(mǎn)放在一邊，把我們對(duì)生活的欲求放得低一點(diǎn)點(diǎn)，把我們?cè)撟龅氖虑槭崂硪槐?，不要等到?zāi)難來(lái)時(shí)，開(kāi)始懊悔，很多很多來(lái)不及完成的遺憾。請(qǐng)把我們想象成為這場(chǎng)百年一遇的大地震的幸存者，把那些在地震中死去的人們當(dāng)作我們最親密的親朋好友，當(dāng)你再次看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，你的生命在你的掌心中是多么榮幸的一件事情。

一個(gè)人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命，我不敢說(shuō)，我們的社會(huì)離不了我們每個(gè)小小的生命這樣的話(huà)，但是我敢說(shuō)，你的生命是你自己的全部。

關(guān)于青春，關(guān)于年輕，有太多的詩(shī)詞歌賦，關(guān)于生命，更是有太多太多的哲思妙語(yǔ)，在這里，我僅僅是把自己的所思所想借著這個(gè)平臺(tái)與大家一同分享，并真誠(chéng)的祝愿我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)、老師幸福。最后，讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌！謝謝大家！

珍惜生命的意義演講稿(篇二)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

秋風(fēng)又吹過(guò)了幾天，那些樹(shù)早已換上了金黃色的盛裝，像去參加宴會(huì)的妙齡女子，金黃的落葉已灑滿(mǎn)了大地，淡黃淡綠的鋪著。

我漫步在田間小路上，秋風(fēng)徐徐的吹著，女子的手那樣溫柔，不知風(fēng)撫弄樹(shù)上的葉子，還是葉子在與風(fēng)兒賽跑。

忽然間一抹淡黃的像蝴蝶撲閃般跳入了我的眼簾，那一瞬間我看到了，看見(jiàn)了那不服輸，不屈服的落葉。他詮釋了什么叫：有些人死了，但他還活著?？墒撬拿\(yùn)，它的一生就是從開(kāi)花到落葉，從落葉到肥料。

不，不是的，雖然流水侵蝕了它的身體，但它的莖還在，雖然有機(jī)物分解了它的各種組織，但它的意志還在，它應(yīng)當(dāng)跟隨著小溪，去到他日思夜想的地方—大海。有人嘲笑他做不到，不，它能做到，并且會(huì)做的很好。準(zhǔn)會(huì)甘愿自我的一生就這樣平凡地過(guò)去呢即使一片沉浮于水面的落葉也有它自我的夢(mèng)想。是它讓我懂得了，生命若沒(méi)有掙扎，承載你的，將會(huì)是那潺潺的河流，亦或是那一方寸的土壤，但絕不會(huì)是那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天大海。

即使在去大海的過(guò)程中可能會(huì)遇到許多的困難：堅(jiān)硬的巖石的阻擋，流水的侵蝕，但它不會(huì)放棄，它會(huì)帶著它最初的那顆初心，與它的那份毅力告訴人們它不會(huì)就這樣平淡的過(guò)一生，它要奮斗，它要飄去大海。

在這個(gè)世界上，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，一星隕落，黯淡不了星空的燦爛，走出困境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，登上山頂，你會(huì)一覽山下的風(fēng)景，人是不能夠被打敗了，你盡能夠消滅他，可你就打不敗他。生命把握在我們的手里，像春天的風(fēng)，潤(rùn)暖；像夏天的陽(yáng)，火熱；像秋天的果，豐碩；像冬日的遐想。

感激那秋日的一瞬間，讓我看到了落葉的毅力，它的夢(mèng)想，讓我看到了不服輸，讓我看到了生命的意義。

珍惜生命的意義演講稿(篇三)

尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

前幾天，我們剛剛學(xué)習(xí)了＜＜生命 生命＞＞這一課，文章的篇幅雖然很簡(jiǎn)短，但是意義卻很深遠(yuǎn)。

生命究竟是什么呢？我玩電腦時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，看電影時(shí)……都在想：生命是快樂(lè)的，是享受的，是很有意思的。但是我在被媽媽或老師批評(píng)或打罵時(shí)，心里卻想：生命是痛苦的，是悲傷的。有時(shí)沒(méi)事兒干的時(shí)候，站在陽(yáng)臺(tái)望著天空，又想：生命是無(wú)聊的，是空空的。

但是生命的意義偶然會(huì)比傷心痛苦更傷心痛苦，就是自己正在享受著高興著，但與此同時(shí)也會(huì)在另一方有別的孩子正在受苦，還記得學(xué)習(xí)園地中有一幅圖畫(huà)：在上海火車(chē)站的廢墟中，一個(gè)失去雙親的孩子無(wú)助地哭著……我忽然覺(jué)得只要擁有生命就是幸福的，你盡力去學(xué)習(xí)了，生命就是有意義的；你努力去工作了，生命也是有意義的：你為別人著想，給別人帶來(lái)歡樂(lè)，生命更是有意義的……

我問(wèn)藍(lán)天，藍(lán)天沉默！我問(wèn)大地，大地不語(yǔ)！我問(wèn)我自己：生命的意義是啥？

然后再自己回答自己：生命的意義＝快樂(lè)＋享受＋痛苦＋悲傷＋無(wú)聊＋……＝酸甜苦辣

珍惜生命的意義演講稿(篇四)

各位老師，各位同學(xué)，大家好。

今天，我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)，來(lái)表達(dá)我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無(wú)關(guān)。

一位美國(guó)演說(shuō)家說(shuō):兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備，15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期。所以，請(qǐng)?jiān)试S我看著自己寫(xiě)的一些文，來(lái)帶給你們一些思考，一些感悟。也請(qǐng)你們靜靜地聽(tīng)我講完，不要打斷我，謝謝。

有一個(gè)問(wèn)題，我一直在思索:何為人生的意義?畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是沒(méi)有任何意義的?；蛟S聽(tīng)到這里的時(shí)候，你們會(huì)感到困惑，人生怎么會(huì)沒(méi)有意義呢?而她的回答，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻:人生是沒(méi)有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。細(xì)想開(kāi)來(lái)，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價(jià)值?；氐浆F(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢?

或許你們會(huì)說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人，外表看上去還很飽滿(mǎn)，但腦子卻是空空的，沒(méi)有思想，沒(méi)有追求，在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔?可能他們連目標(biāo)、自制力都沒(méi)有吧。美國(guó)劇作家鮑西考爾特說(shuō):當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事:溫水中的青蛙。最后的下場(chǎng)，想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵:你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢(qián)，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué)，這樣比較好?？墒?，我沒(méi)有，我無(wú)法對(duì)他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期的唯一的吶喊！

快樂(lè)閱讀演講稿700字通用8篇

一思尚存，此志不懈，當(dāng)我們需要在大家面前進(jìn)行一場(chǎng)演講時(shí)。是時(shí)候確認(rèn)好自己的演講內(nèi)容無(wú)誤了，演講是一個(gè)自我輸出自我吸收的過(guò)程，您知道寫(xiě)主題演講稿從何處下筆嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈上快樂(lè)閱讀演講稿，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

快樂(lè)閱讀演講稿(篇1)

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

”我非常喜歡看書(shū)，這全都?xì)w功于我的媽媽。

記得有一次，我正在家里悠閑地看電視，媽媽回到家，甩給我一箱沉甸甸的東西，我迫不及待地邊拆邊說(shuō)：“是不是網(wǎng)上買(mǎi)的我最?lèi)?ài)的肉松餅呀?”媽媽笑笑說(shuō)：“你這個(gè)小吃貨啊，這箱可是20本馬小跳系列的書(shū)，是偉大作家楊紅櫻寫(xiě)的喲!”我嘟著嘴，說(shuō)：“書(shū)有什么好看的。

”媽媽就說(shuō)：“不信你看看。

”我半信半疑地拿出一本書(shū)《同桌冤家》，看了起來(lái)，哇，真好看啊，我?guī)追昼娋腿朊粤恕?/p>

爸爸過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你怎么還沒(méi)去上輔導(dǎo)班呀?不是2點(diǎn)開(kāi)始上課么?現(xiàn)在都已經(jīng)兩點(diǎn)二十了，還有工夫在這看閑書(shū)?”我這才醒悟過(guò)來(lái)，慌慌張張地背起書(shū)包出門(mén)了。

放學(xué)回來(lái)的路上，我好像被書(shū)迷住了，又拿出了我心愛(ài)的書(shū)看了起來(lái) ，害得我差點(diǎn)兒被欄桿撞了一下，幸虧我身旁的電瓶車(chē)車(chē)主提醒了我。

到了家里，我吃了晚飯后，便去睡覺(jué)了，我躺上床，就想：那本書(shū)不是沒(méi)看完嗎?現(xiàn)在看吧，于是，我悄悄地爬下床，誰(shuí)知，手電筒的電沒(méi)了，我只好把它拿去充電，去拿另一個(gè)手電筒，可是，事情發(fā)生了變化，這時(shí)，媽媽把門(mén)打開(kāi)，我像只兔子似的，“窩”進(jìn)了被窩，當(dāng)時(shí)，這都被媽媽看在了眼里。

媽媽生氣地說(shuō)：“快去睡覺(jué)，別像個(gè)幽靈似的跑來(lái)跑去。

”雖然我愛(ài)書(shū)還被媽媽罵了一頓，但是我仍然愛(ài)看書(shū)。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”我想我更應(yīng)該這樣做!

快樂(lè)閱讀演講稿(篇2)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從小開(kāi)始，讀書(shū)就伴隨著我的成長(zhǎng);書(shū)籍是開(kāi)啟人生的金鑰匙，讀書(shū)使我的生活更加精彩!是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，汽車(chē)代替行走，審視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò)代替了面對(duì)面的交流。我們不否認(rèn)時(shí)代的進(jìn)步，但我們知道有的東西永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典的老歌，即使我們有著虛擬時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。

還記得我在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，待到了我學(xué)了拼音，我便嚷著媽媽去買(mǎi)書(shū)，書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，華麗的句子，精彩的片段都深深的吸引了我，我再大一些，媽媽就給我買(mǎi)了一些名著，每天我都會(huì)認(rèn)真的讀一些片段，并且每次我都會(huì)不厭其煩的從字典中給不認(rèn)識(shí)的字尋找答案，遇到優(yōu)美的片段我會(huì)孜孜不倦的摘抄下來(lái)，久而久之我的詞匯豐富了，積累了寫(xiě)作的素材，寫(xiě)起作文來(lái)信手拈來(lái)。每讀過(guò)一本書(shū)，我就感覺(jué)自己有進(jìn)步，覺(jué)得自己更加懂事，同時(shí)我在書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理，學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)相處，和老師溝通;如何感恩;如何回報(bào)社會(huì)。每次路過(guò)書(shū)店，我都會(huì)像被強(qiáng)磁鐵吸引住一樣，不由自己走進(jìn)書(shū)店，挑選自己喜歡的書(shū)籍，媽媽有空時(shí)也會(huì)和我一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，在讀書(shū)中和媽媽交心，談讀書(shū)心得，我有時(shí)會(huì)讀書(shū)到深夜，在媽媽的催促下才不情愿的睡下，我深深的愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶殷切的希望、列寧教會(huì)怎樣才算一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄敬慕。隨著我漸漸長(zhǎng)大，我努力尋求更加喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

讀書(shū)已成為我生活中重要的內(nèi)容，我喜歡讀春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)常聚在一起，為梁山好漢喝彩，為火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味孤獨(dú)九劍后的境界，品唔金戈鐵馬的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因?yàn)榉制鐮?zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。

每個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，我們無(wú)法丈量自己生活的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生活的寬度，也許就是一次生命拓展，總希望在浮沉半日的悠閑里，伴隨我們的是一杯清茶、一卷好書(shū);總希望喧囂繁雜之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

我讀書(shū)，我快樂(lè)!我會(huì)更加努力，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代的大潮中掛云帆、濟(jì)滄?！?/p>

快樂(lè)閱讀演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!我是一個(gè)小書(shū)迷，我的書(shū)柜上放了各種各樣的書(shū)籍。每當(dāng)我要看書(shū)時(shí)，我便會(huì)從書(shū)柜中取出一本書(shū)，美滋滋地讀起來(lái)。

每天晚上，看半小時(shí)書(shū)成了我的好習(xí)慣，我晚上不讀書(shū)，就誰(shuí)不著覺(jué)。我拿起一本書(shū)時(shí)，就會(huì)津津有味地看起來(lái)，放也放不下。看著看著，我仿佛也進(jìn)入了故事中似的，看見(jiàn)一幅幅的畫(huà)面。當(dāng)我讀到買(mǎi)火柴的小姑娘的悲慘遭遇，我為她悲傷;當(dāng)我讀到拇指姑娘逃脫了怪物的魔爪時(shí)，我為她高興;當(dāng)我讀到美人魚(yú)與王子分離時(shí)，我為她難過(guò);當(dāng)我讀到《皇帝的新衣》中皇帝的愚昧?xí)r，我情不自禁地哈哈大笑……

有一天，我一吃完午飯，就飛似地沖進(jìn)我的小房間，迫不及待地讀起《阿里巴巴與四十大盜》，當(dāng)我讀到強(qiáng)盜的頭兒扮成商人，趁機(jī)潛入阿里巴巴的住宅，我情不自禁為阿里巴巴捏了一把汗，幸好，強(qiáng)盜沒(méi)有得逞，還是被聰明的女仆麥基娜發(fā)現(xiàn)了，還把三十七個(gè)強(qiáng)盜用熱水把他們燙死了。后來(lái)，強(qiáng)盜三番五次地陷害阿里巴巴，女仆麥基娜趁此機(jī)會(huì)殺掉了作惡多端的強(qiáng)盜。

我真是佩服麥基娜的機(jī)智勇敢和 的智慧，一次又一次識(shí)破了強(qiáng)盜們的陰謀，救了阿里巴巴。

我能從書(shū)中找到我的樂(lè)趣，讓我快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)闀?shū)能陶冶我的心靈;啟迪我的智慧;增長(zhǎng)我的知識(shí);開(kāi)拓我的視野。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。

快樂(lè)閱讀演講稿(篇4)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是五(2)班的唐可，今天很高興能在這里和大家一起分享我的閱讀。我演講的題目是《快樂(lè)閱讀》。

很小的時(shí)候，媽媽每天給我講故事，美麗的童話(huà)故事陪伴我幸福成長(zhǎng)。

上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了自己閱讀，每天遨游在知識(shí)的海洋、書(shū)的世界里。到目前為止，我看過(guò)的課外書(shū)大約有600多本，看過(guò)的同名電影100多部。我現(xiàn)在正在看的書(shū)是《福爾摩斯探案全集》和《讀者》雜志。相信不少同學(xué)都看過(guò)《福爾摩斯探案全集》吧，它是偵探小說(shuō)的經(jīng)典之作。夏洛克·福爾摩斯這個(gè)家喻戶(hù)曉的偵探形象，影響了一代又一代人，也深深地打動(dòng)了我的心。幾遍讀下來(lái)，我感覺(jué)自己的邏輯推理能力提高了不少呢?！蹲x者》，薈萃了古今中外、名家大家之作，細(xì)細(xì)品讀，就像是品嘗各種美味佳肴。閱讀，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，也教會(huì)了我思考，帶給我快樂(lè)。

書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的良師益友。同學(xué)們，如果你有煩惱，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你平靜;如果你感到無(wú)聊，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你充實(shí);如果你不開(kāi)心，就去閱讀吧，閱讀會(huì)帶給你快樂(lè)!

同學(xué)們，正值我們學(xué)校第九屆讀書(shū)節(jié)正式啟動(dòng)之際，讓我們一起來(lái)閱讀，過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

快樂(lè)閱讀演講稿(篇5)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)是一種幸福。讀書(shū)是一種生活方式。書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是我們生活中不可缺少的一部分。它讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。我很喜歡讀書(shū)，但是以前不喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)枯燥無(wú)味?，F(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)。為什么?請(qǐng)慢慢聽(tīng)我說(shuō)。

以前我最討厭讀書(shū)，但是我媽堅(jiān)持讓我讀。她說(shuō)，我一定要讀書(shū)，這樣才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，成為一個(gè)有用的人。我不這么認(rèn)為。玩一會(huì)兒就好。為什么一定要學(xué)習(xí)?但是有一天，一些事情改變了我。那天我媽讓我陪她去店里買(mǎi)書(shū)。她想借此機(jī)會(huì)讓我改變。書(shū)店里，只有書(shū)，沒(méi)有別的。無(wú)奈之下，我只好從書(shū)架上取下一本書(shū)，但我被它迷住了，久久不肯離去。直到媽媽叫我回家，依依不舍的離開(kāi)，我才放下書(shū)。

這件事不僅改變了我的想法，也改變了我的夢(mèng)想。以前我的夢(mèng)想是畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)最好的文章和詩(shī)歌給大家看。而且我也喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)的感覺(jué)就是和素未謀面的朋友聊天。有時(shí)候，書(shū)就像一面鏡子，看著自己，反思著自己。有時(shí)候，書(shū)就像微風(fēng)，打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)，吹動(dòng)我們的心。

反正讀書(shū)是一件很美好的事情。

快樂(lè)閱讀演講稿(篇6)

演講者：唐可

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是五（2）班的唐可，今天很高興能在這里和大家一起分享我的閱讀。我演講的題目是《快樂(lè)閱讀》。

很小的時(shí)候，媽媽每天給我講故事，美麗的童話(huà)故事陪伴我幸福成長(zhǎng)。

上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了自己閱讀，每天遨游在知識(shí)的海洋、書(shū)的世界里。到目前為止，我看過(guò)的課外書(shū)大約有600多本，看過(guò)的同名電影100多部。我現(xiàn)在正在看的書(shū)是《福爾摩斯探案全集》和《讀者》雜志。相信不少同學(xué)都看過(guò)《福爾摩斯探案全集》吧，它是偵探小說(shuō)的經(jīng)典之作。夏洛克·福爾摩斯這個(gè)家喻戶(hù)曉的偵探形象，影響了一代又一代人，也深深地打動(dòng)了我的心。幾遍讀下來(lái)，我感覺(jué)自己的邏輯推理能力提高了不少呢?！蹲x者》，薈萃了古今中外、名家大家之作，細(xì)細(xì)品讀，就像是品嘗各種美味佳肴。閱讀，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，也教會(huì)了我思考，帶給我快樂(lè)。

書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的良師益友。同學(xué)們，如果你有煩惱，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你平靜；如果你感到無(wú)聊，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你充實(shí)；如果你不開(kāi)心，就去閱讀吧，閱讀會(huì)帶給你快樂(lè)！

同學(xué)們，正值我們學(xué)校第九屆讀書(shū)節(jié)正式啟動(dòng)之際，讓我們一起來(lái)閱讀，過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

快樂(lè)閱讀演講稿(篇7)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)?！睍?shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是和煦的春風(fēng)，溫暖我的心靈;是燦爛的陽(yáng)光，照耀我的心房;是智慧的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。

在我兒時(shí)，媽媽就經(jīng)常帶著我閱讀了很多動(dòng)人的童話(huà)故事。如?阿凡提?告訴我要用智慧戰(zhàn)勝困難，《海的女兒》告訴我要擁有一顆善良的心。閱讀這些優(yōu)美的童話(huà)讓我幼小的心靈產(chǎn)生了對(duì)美好生活的向往，我迫切地想要去探索那奇妙的世界。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我又接觸了越來(lái)越多的名著，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，也從中汲取了許多力量。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān)的保爾，他讓我學(xué)會(huì)了不要在命運(yùn)面前低頭，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活;我也從《假如給我三天光明》這本書(shū)中了解了聰明堅(jiān)強(qiáng)的海倫。凱勒，她讓我學(xué)會(huì)了遇事不悲觀(guān)，要保持一顆積極樂(lè)觀(guān)的心;我還從《綠山墻的安妮》這本書(shū)中喜歡上了勤奮樂(lè)觀(guān)的安妮，她也讓我學(xué)會(huì)了只有勤奮努力，積極向上，才能獲得成功。書(shū)讓我愛(ài)不釋手，受益匪淺，它已逐漸成為我生活中不可缺少的一部分。

閱讀讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí);閱讀讓我學(xué)會(huì)了做人的道理;閱讀讓我體會(huì)到了生活的美好;閱讀讓我放飛理想。

在未來(lái)的日子里，我將不斷鞭策自己，不斷閱讀，獲取力量，樹(shù)立目標(biāo)，我要與書(shū)為伴，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)!

快樂(lè)閱讀演講稿(篇8)

“讀了一本好書(shū)，像交了一個(gè)朋友。

”歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。

的確，沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了天空，魚(yú)兒沒(méi)有了水源，我也愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我了解了更多的道理。

從小，我便喜歡讀書(shū)。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候每當(dāng)我哭鬧時(shí)，怎么哄也不行，只要給我一本書(shū)，我就會(huì)立刻停止哭鬧，津津有味的“讀”起書(shū)來(lái)。

看來(lái)，我這愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣是與生俱來(lái)的吧。

讀學(xué)前班時(shí)，我早早地就學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音。

有了漢語(yǔ)拼音的幫助，我就能讀懂向往已久的《安徒生童話(huà)》了。

我看到賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，就會(huì)情不自禁的流下淚水;看到純潔善良的灰姑娘終于獲得了自己的幸福，我也會(huì)在心里暗暗地為她高興;當(dāng)小美人魚(yú)最終還是化成了泡沫，我也會(huì)搖頭嘆息。

讀四年級(jí)時(shí)，童話(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴求了，我開(kāi)始閱讀中外名著。

《論語(yǔ)》讓我懂得了智慧的思考;從《史記》中學(xué)到嚴(yán)肅的歷史精神;《三國(guó)演義》使我看到三國(guó)時(shí)期的風(fēng)云莫測(cè);《巴黎圣母院》也讓我明白了外表丑陋的人一樣會(huì)有美麗的心靈。

現(xiàn)在，我讀五年級(jí)，更加認(rèn)為書(shū)是我的良師益友。

每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我便會(huì)讀一讀《紫藤蘿瀑布》，正如文中所說(shuō)：花和人都會(huì)遭到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。

是啊，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但我們經(jīng)歷了挫折，并把它當(dāng)做邁向成功的墊腳石，那我們就一定會(huì)走向輝煌的成功之路。

書(shū)，是一把鑰匙，它打開(kāi)了我的智慧之門(mén);書(shū)，是一束陽(yáng)光。

讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

與書(shū)相伴，其樂(lè)無(wú)窮!

讀書(shū)伴我演講稿(通用11篇)

當(dāng)我們面對(duì)上臺(tái)演講的時(shí)刻，事先做好充分的準(zhǔn)備能夠提高演講的精準(zhǔn)性和實(shí)用性。一個(gè)優(yōu)秀的演講稿可以讓觀(guān)眾更好地與你互動(dòng)，你曾經(jīng)看到過(guò)什么樣的演講稿呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了“讀書(shū)伴我演講稿”，相信對(duì)你大有裨益。

讀書(shū)伴我演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在我們家有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，課余時(shí)間，呆在書(shū)桌前看書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種享受。這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。

先說(shuō)說(shuō)我是怎么養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣吧。說(shuō)起來(lái)還算老師的功勞呢!我一年級(jí)時(shí)，學(xué)校以讀書(shū)為重點(diǎn)，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，剛開(kāi)始我雖然喜歡看書(shū)，可看書(shū)時(shí)間很短，看一會(huì)就想出去看電視，有時(shí)看著看著就睡著了。而且就喜歡看圖畫(huà)書(shū)和一些比較短的小故事書(shū)。媽媽想盡辦法引導(dǎo)我，又加上這是老師布置的作業(yè)，我只好堅(jiān)持讀書(shū)了。記得又一次，老師對(duì)媽媽說(shuō)“這孩子，理解能力比別的孩子差一點(diǎn)，得讓她多讀書(shū)呀……”，有了老師的提醒，我和媽媽都很重視，決定在閱讀上下功夫。

從那以后，每天回到家，媽媽耐心的等著我寫(xiě)完作業(yè)，在七點(diǎn)鐘左右時(shí)，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了媽媽和我一起上了床，她一下子拿出許多書(shū)，把我給愁壞了，媽媽說(shuō)：“從今往后，每天我給你講2個(gè)故事，你給我們講一個(gè)，好嗎?”。媽媽每次都挑最長(zhǎng)的講，而我耍小心眼，總是找個(gè)最短的，媽媽也不跟我計(jì)較，像個(gè)小孩子似的認(rèn)真聽(tīng)我讀，真奇怪，媽媽不看就知道我讀錯(cuò)了字，及時(shí)幫我糾正字音。就這樣，功夫不負(fù)有心人，我最終養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持讀書(shū)，不論在那都會(huì)見(jiàn)到我的書(shū)，就是上個(gè)廁所我也不舍得浪費(fèi)那些時(shí)間。為此經(jīng)常挨爸媽的罵，可我覺(jué)得只要是讀書(shū)，肯定不會(huì)錯(cuò)的。我藏在廁所暖氣片上的書(shū)常常被媽媽“沒(méi)收”。現(xiàn)在我上廁所時(shí)懷里一定要抱著本書(shū)，進(jìn)去以后插上門(mén)，在里面盡情的看，有時(shí)坐的屁股疼才記得起身呢。

在我的床頭上，到處都是書(shū)，枕頭下床上等等，都會(huì)見(jiàn)到我心愛(ài)的書(shū)。從養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣時(shí)，我覺(jué)著書(shū)就像我的老朋友。當(dāng)我和“朋友”見(jiàn)面時(shí)，我就高高興興的讀著我的“老朋友”，我們是一天不見(jiàn)到我心愛(ài)的“朋友”我就沒(méi)有精神，聽(tīng)老師說(shuō)多讀些《名人名傳》，于是我便讀了許許多多的《名人名傳》。

現(xiàn)在的我不光提高了理解能力，還積累了許多好詞好句，雖然有些短文我反復(fù)讀幾遍才能讀懂，但是我的書(shū)讀得越來(lái)越多了，今后一定會(huì)越來(lái)越好。

你們看這就是我的讀書(shū)故事，你們一定也愛(ài)讀書(shū)了吧!

加油!加油!再加油!

讀書(shū)伴我演講稿 篇2

東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。

我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的`傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。 愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以彩，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)……

我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。

書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!

有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

讀書(shū)伴我演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我叫楊心如，今年8歲，來(lái)自泰師附校二年級(jí)七班。今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好!》。

我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。

記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“太陽(yáng)為什么白天出來(lái)，月亮為什么到晚上才出來(lái)?”“為什么小鳥(niǎo)能飛，我怎么就不能飛?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書(shū)，會(huì)給你滿(mǎn)意的回答?！痹诿總€(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、美麗的白雪公主、善良的小矮人……

上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間，我就纏著媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一本又一本的書(shū)買(mǎi)回來(lái)之后，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!

我最喜歡讀的一本書(shū)是《進(jìn)取故事》，里面有好多古今中外名人的故事，有諸葛亮不想下課的故事，有孔子學(xué)琴的故事等等，一個(gè)個(gè)故事使我懂得了許多做人的道理。

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家!

讀書(shū)伴我演講稿 篇4

今天，我給大家講的題目是《養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣》。

讀書(shū)非常重要，有很多名人從小就很愛(ài)讀書(shū)，后來(lái)慢慢成為名人。

魯迅先生從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異學(xué)校將了一枚精質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，還買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上的時(shí)候，寒風(fēng)陣陣，讀起書(shū)來(lái)就非常困難，這時(shí)候，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)和鉆研，后來(lái)他終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

高爾基先生說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"并且能給你帶來(lái)好處。多讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，可以讓我們的閱讀和寫(xiě)作水平提高，還能幫助取得好成績(jī)。同時(shí)，多讀書(shū)還可以陶冶情操，還可以從中學(xué)會(huì)許多豐富多彩的匯。

讀書(shū)的方法有很多，有很多的名人就是因?yàn)樽x書(shū)的方法正確而成名的，但是，如果讀書(shū)的方法不對(duì)，只會(huì)讓你徒勞無(wú)功，前功盡棄。每天讀一篇短文，短文的內(nèi)容可以來(lái)自報(bào)紙、月刊、書(shū)本雜志等。每周精讀一篇文章，而且把這篇文章的好詞和好句摘抄下來(lái)，并把這篇文章的中心思想用自己的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，同時(shí)寫(xiě)出自己的感想和體會(huì)。只要這樣堅(jiān)持不懈地泛讀和精讀，日積月累，那么你的閱讀能力和寫(xiě)作水平一定能提高。

以上是我給大家講的養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，謝謝大家！

讀書(shū)伴我演講稿 篇5

同學(xué)們：

早上好！

當(dāng)你們跨入一中的大門(mén)時(shí)，你們從幼兒園、小學(xué)、初中到現(xiàn)在至少是進(jìn)入第四所學(xué)校了。你或許覺(jué)得讀書(shū)首先是玩，接著是苦，到現(xiàn)在是有點(diǎn)累了。

但同學(xué)們要知道，不累不苦，不叫寒窗苦讀，不苦不累青春熱血定會(huì)東流枉費(fèi)。那么就讓我們?cè)缌⒋笾?，努力讀書(shū)！古人讀書(shū)鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪、廢寢忘食已成典故，他們艱難而執(zhí)著。讀書(shū)的苦與累，讀書(shū)的艱難，我是深有體會(huì)的。小時(shí)候在石橋?yàn)承W(xué)讀書(shū)，家住高高的山埡上，早上牧放牛羊后草草吃點(diǎn)東西一路小跑上學(xué)，下午放學(xué)餓著肚子爬那高高的山梁，有時(shí)還要背上從生產(chǎn)隊(duì)分的洋芋紅薯，那背簍幾乎和我等長(zhǎng)，彎腰陀背地爬山，滿(mǎn)腹的委曲和辛酸。初中十一歲每個(gè)星期天，就一個(gè)人背著苞谷面、黃豆、菜油、咸菜步行近二十里山路，穿縣城到七里坪中學(xué)讀書(shū)，吃的是苞谷飯、映得見(jiàn)人影的.合渣湯和兩星期一次的又咸又肥的水鹽肉。睡的是老師丈量的一尺二寸寬的地鋪。同學(xué)們的父母應(yīng)該或多或少都體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的艱難。但你們趕上了讀書(shū)的好時(shí)代。在站的同學(xué)，城市里的是獨(dú)生子，鄉(xiāng)村里的最多是兩姊妹，負(fù)擔(dān)輕，家庭富裕，父母可以全心全意攻你們讀書(shū)，甚至有些同學(xué)從小學(xué)、初中到現(xiàn)在父母還天天接送。想想你們父母的艱辛勞作，想想阿富汗、利比亞、伊拉克的動(dòng)蕩和災(zāi)難，你們作為中國(guó)九零后、零零后的孩子是多么幸福！國(guó)家強(qiáng)盛，你們讀書(shū)有廣闊的用武之地；家庭富裕，你們讀書(shū)沒(méi)有后顧之憂(yōu)；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高，你們讀書(shū)勁頭就足。建始一中一校兩區(qū)，巍巍朝陽(yáng)觀(guān)，悠悠廣潤(rùn)河，依山傍水，場(chǎng)地廣，佳木秀，人文好，真是讀書(shū)的好地方！學(xué)校高考成績(jī)穩(wěn)步上升，書(shū)香氛圍日漸濃厚，“實(shí)施平民教育，鍛造精英品質(zhì)”的教育理念深入人心，責(zé)任文化深深浸潤(rùn)師生的心靈！高效課堂紅紅火火開(kāi)展，師生教學(xué)相長(zhǎng)，勁頭高昂！同學(xué)們正趕上建始一中發(fā)展和奮進(jìn)的好時(shí)機(jī)！希望同學(xué)們養(yǎng)成好的習(xí)慣形成好的品質(zhì)。所謂行為形成習(xí)慣，習(xí)慣鍛造品質(zhì)，品質(zhì)成就未來(lái)。我希望大家從走進(jìn)建始一中這天起，就做到從思想上斷奶。

無(wú)論多么思念父母，不管在電話(huà)里喊爸媽淚水漣漣，但理智上要割舍這份思念。學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)理性思考。一定要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要設(shè)計(jì)美好人生，一定要有自己切合實(shí)際的一些想法，一定要把這些想法落到實(shí)處。父母對(duì)孩子的愛(ài)是讓你們飛出溫暖的掌心，老師對(duì)你們的愛(ài)是引導(dǎo)你們找準(zhǔn)人生的路。同學(xué)們，修業(yè)、修身、修性都要潛心，都要吃苦，都要持之以恒，還要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟。高中階段，時(shí)間緊、作業(yè)多、任務(wù)重、知識(shí)難，希望大家根據(jù)各科的特點(diǎn)，及早適應(yīng)老師的教法，思考和尋找最適合自己的學(xué)習(xí)途徑，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。要?jiǎng)?wù)實(shí)不要?jiǎng)?wù)虛，虛名浮利不如腳踏實(shí)地，虛榮好強(qiáng)不如誠(chéng)實(shí)謙卑。希望同學(xué)們?cè)缌⒋笾?，祝愿大家三年后定成正果?/p>

謝謝大家！

讀書(shū)伴我演講稿 篇6

列寧說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是巨大的力量。"因此，讀書(shū)便成了人們生活中不可缺少的一部分，德國(guó)著名詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。"高爾基還說(shuō)過(guò)："我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。" 所以，我愛(ài)讀書(shū)。知識(shí)來(lái)源于生活，來(lái)源于實(shí)踐，但我們獲得知識(shí)和途徑大都來(lái)源于書(shū)本。回顧幾十年的讀書(shū)經(jīng)歷，從兒時(shí)書(shū)攤一分錢(qián)看兩本小人書(shū)，到上學(xué)接觸課本一直到現(xiàn)在讀的各類(lèi)書(shū)，也自謂博覽群書(shū)?？苫仡櫹胂胛抑皇锹o(wú)目標(biāo)的見(jiàn)到什么讀什么，博而不精。自從走上工作崗位，踏上講臺(tái)，我深深地知道：作為一名教師，自己的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以只有繼續(xù)讀書(shū)，只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)我得人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)。時(shí)間真快，我已經(jīng)走過(guò)了近20年的教壇生活，深深體會(huì)到讀書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)的重要作用。

初為人師，走上課堂，結(jié)果講課照本宣科，捉襟見(jiàn)肘，才發(fā)覺(jué)自己讀書(shū)太少。魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西等這些教育上的大家，他們?cè)谥v課時(shí)對(duì)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)整合和靈活調(diào)度，豐富廣博的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí)的信手拈來(lái)，教育學(xué)、心理學(xué)、新課程理念的自如運(yùn)用，從孔夫子、蘇霍姆林斯基的心有靈犀，從實(shí)用、后現(xiàn)代、建構(gòu)、人文等等主義到多元智力、成功教育的融會(huì)貫通，從先秦文學(xué)、李白、杜甫、曹雪芹到托爾斯泰、泰戈?duì)栐俚浆F(xiàn)當(dāng)代的巴金、冰心、等人的熟稔于心??這些都是讀書(shū)讀到一定程度上才具有的游刃有余。作為一位教師也必須所應(yīng)知曉。這樣，教師在課堂上、在生活中，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼。

從這些名家我感受到讀書(shū)，能改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”。書(shū)籍會(huì)使教師不再自甘平庸、俗不可耐。有人說(shuō)，人品即文品。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，人品也是教學(xué)的品位?！敖處煹娜烁瘢褪墙處煹囊磺??！?“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光?！苯處?，作為知識(shí)的播種者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，沒(méi)有高尚的人格和美好的心靈，的確就失掉了“教師的一切”。讀余秋雨、周?chē)?guó)平等哲理，被真善美洗禮過(guò)的心靈走進(jìn)課堂時(shí)，他的教學(xué)就會(huì)非同凡響，產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力。

讀書(shū)伴我演講稿 篇7

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：《熱愛(ài)讀書(shū)演講稿》。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是唐代詩(shī)人杜甫的話(huà)。是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì)是高科技的社會(huì)，一切都離不開(kāi)書(shū)。我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦！要知道，只有讀好書(shū)，才能懂得的知識(shí)；只有讀好書(shū)，才能武裝我們的頭腦；只有讀好書(shū)，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。

就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，寫(xiě)完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興許。

那是去年冬天，姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈?！眿寢屨瘴业脑?huà)去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的?。俊蔽易院赖恼f(shuō)：“書(shū)上學(xué)的?！?/p>

從這一刻，我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我總是看書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書(shū)去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚。

現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書(shū)了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，快快到書(shū)中去遨游吧！

我的演講完了。

謝謝大家。

讀書(shū)伴我演講稿 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我今天講話(huà)的主題是：青春正是讀書(shū)時(shí)。老子云：上士聞道，勤而行之。人生在世，很多人不甘于平庸，渴望有所建樹(shù)，渴望在公平的競(jìng)爭(zhēng)中證明自己。其實(shí)，證明自己的途徑只有一個(gè)，那就是：少而勤。古有宋濂從小勤奮好學(xué)，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就常常借書(shū)閱讀，并親自抄錄。其中艱苦成就了這位明代大學(xué)士的歷史地位。古往今來(lái)，像宋濂這樣歷經(jīng)艱辛而走向成功的何止一人？不管曾經(jīng)遭遇什么，要想成功，就必須以勤奮為基石。把勤奮用在讀書(shū)上，讀書(shū)就會(huì)變成人生最快樂(lè)的事。因?yàn)闀?shū)可以給你帶來(lái)歡樂(lè)、感動(dòng)，它會(huì)像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，又像是一只只載著夢(mèng)想的船。

清風(fēng)月明之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書(shū)不僅可以拓展視野，增長(zhǎng)才識(shí)，而且會(huì)帶來(lái)一種心靈的慰藉，一種享受。

讀書(shū)其實(shí)是在讀人生，許許多多的人生。書(shū)中總是會(huì)匯集一些獨(dú)特的靈魂。勤于讀書(shū)，善于讀書(shū)，其實(shí)是借助讀書(shū)來(lái)翻閱自己，翻閱人生。蕭伯納說(shuō)："好書(shū)讀得越多越讓人感到無(wú)知"，讀書(shū)是為靈魂找鏡子，我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)書(shū)中的思想內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智，讀書(shū)應(yīng)該是汲取與思索并重。

也許有人會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)??！其實(shí)，哪里又有那么一塊空時(shí)間留在那兒呢？魯迅先生說(shuō)，時(shí)間像海綿，擠一擠總會(huì)有的。善于利用時(shí)間讀書(shū)的人總會(huì)找到時(shí)空惟讀書(shū)溫柔以待。

親愛(ài)的同學(xué)們，愿你們的青春時(shí)光，有書(shū)為伴，愿淡淡墨香，縈繞你心間，滋養(yǎng)你心田。那么，你的一生，一切的美好，就會(huì)剛好都在。

讀書(shū)伴我演講稿 篇9

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好，我是三(2)班的xxx。今天我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。

每天早上，我們面對(duì)著日出來(lái)到校園，陽(yáng)光照耀在我們的臉上。我們坐在教室里，老師的聲音像一縷陽(yáng)光一樣溫暖著我們的心。我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冎酪粋€(gè)道理。只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，我們才能長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。

子曰：“知者不如善者，善者不如樂(lè)者”。剛上學(xué)的時(shí)候，我們還是不太懂的學(xué)生。后來(lái)老師教了我們很多知識(shí)。我們經(jīng)常選擇一些課外書(shū)籍供我們閱讀。一本好的課外書(shū)籍，就像一把閃亮的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解中國(guó)過(guò)去的輝煌和！

閱讀開(kāi)闊了我們的視野，教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅?ài)的教育》讓我們懂得愛(ài)和謙卑；《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂(lè)觀(guān)；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。

通過(guò)閱讀，我逐漸愛(ài)上了寫(xiě)作。去年我的詩(shī)《小野花》發(fā)表在《深圳青少年報(bào)》上，我們班很多同學(xué)也在報(bào)紙上發(fā)表了自己的作品。

書(shū)籍打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì)了我們善良、勇氣、正直和進(jìn)步。書(shū)籍開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

以后會(huì)讀更多更好的書(shū)，相信同學(xué)們也會(huì)選擇和我一樣的，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的`！

謝謝大家！

讀書(shū)伴我演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。

上學(xué)前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)中有好多小伙伴等著和我們交朋友呢！我們趕快去認(rèn)識(shí)他們吧，你會(huì)找到很多快樂(lè)的。”一本《白雪公主》讓我知道了白雪公主的純真與善良，小矮人的可愛(ài)與友善，老巫婆的丑陋與邪惡；讓我知道了真、善、美一定會(huì)戰(zhàn)勝假、惡、丑；當(dāng)我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，真想把我的衣服和零食送給她，真想她能來(lái)到我們身邊像我們一樣快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；也為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；更為諸葛亮的雄才大略欽佩不已；保爾柯察金不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服。

上學(xué)后，我的小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)書(shū)里的朋友也越來(lái)越多，懂的知識(shí)也越來(lái)越多。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》等可以讓我們對(duì)中國(guó)四大名著有所了解；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；讀漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的書(shū)，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)讀書(shū)！

同學(xué)們，讀書(shū)吧！

書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書(shū)伴我演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人的時(shí)間和精力是有限的，想把每一種知識(shí)都實(shí)踐是不太可能的，而讀書(shū)則是用有限的生命獲取無(wú)窮知識(shí)和力量的重要途徑，因此，我愛(ài)讀書(shū)。

我從書(shū)里知道了海倫凱勒是如何從一個(gè)又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學(xué)的學(xué)生；知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家；知道了?？讼壬侨绾闻懦щy在八十天內(nèi)環(huán)游地球的。

書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗(yàn)歷險(xiǎn)的刺激，和史密斯一起探索神秘島的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學(xué)家一起漫步在地球村，這一個(gè)個(gè)故事令我深入其中，流連忘返。

我感謝書(shū)，是書(shū)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，給我知識(shí)，給我力量，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

關(guān)于讀書(shū)的意義的演講稿7篇

我們?cè)诓粩嗯Φ耐瑫r(shí)，成功也在向我們奔赴。如果即將面臨一場(chǎng)演講，最好的選擇是提前準(zhǔn)備一份演講稿。演講不僅可以向他人表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，還可以促進(jìn)自省。那么我們?cè)鯓硬拍茼槙沉骼貙?xiě)出讀書(shū)演講稿？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集的“關(guān)于讀書(shū)的意義的演講稿”請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

關(guān)于讀書(shū)的意義的演講稿 篇1

書(shū)香涵泳，潤(rùn)澤心靈

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家下午好：

那今天也是非常榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，今天我演講的主題是“書(shū)香涵泳，潤(rùn)澤心靈”。 依稀記得曾經(jīng)自己特別喜歡看一些散文的書(shū)籍，因?yàn)槲矣X(jué)得人的本真在于內(nèi)心的一種抒發(fā)。而散文對(duì)我來(lái)講，其中蘊(yùn)含了作者的生活、哲理與世界觀(guān)。所以我很喜歡看散文書(shū)，喜歡猜作者筆尖下的內(nèi)心世界。

當(dāng)然有人會(huì)問(wèn)：“讀書(shū)有什么好處?！蔽铱梢耘e個(gè)例子，中央電視臺(tái)主持人 董卿 她是我的偶像。她的主持風(fēng)格我特別特別敬仰。因?yàn)樗恼Z(yǔ)言中 書(shū)香味道十足，讓人聽(tīng)著如此甜美。 當(dāng)然，她有個(gè)習(xí)慣就是 看書(shū)。她的語(yǔ)言功底，書(shū)香意氣全部來(lái)自于書(shū)中。其實(shí)現(xiàn)在自己也是在校廣播臺(tái)做播音工作，讓我切真切實(shí)的感受到，看的書(shū)越多，在話(huà)筒面前播音 才會(huì)更加游刃有余的表達(dá)自己想要說(shuō)的話(huà)。可見(jiàn)讀書(shū)一直圍繞在我們的身邊，一直陪伴著我們。

作為一名大學(xué)生，每天吃飯、上課、兼職、睡覺(jué)。似乎很充實(shí)，但是如果多擠出一點(diǎn)兒時(shí)間去看書(shū)，我相信你的大學(xué)生活定將精彩紛呈。

其實(shí)自己作為一名男生，更加希望自己擁有睿智與能力。母親常對(duì)我說(shuō)，有事兒沒(méi)事兒多看看書(shū)，對(duì)自己有好處。母親那個(gè)年代，書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)就是寶貝一樣。可惜當(dāng)時(shí)家里窮就沒(méi)有讀大學(xué)。這也是她今生的遺憾。書(shū)是一種財(cái)富，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，書(shū)中自有黃金屋。這是我們從小背到大幾句詩(shī)歌了。幾句詩(shī)歌對(duì)我們來(lái)說(shuō)去圖書(shū)館能夠輕松得到，但是對(duì)過(guò)去的那些年、那些懷揣著大學(xué)夢(mèng)想的父輩們又有多少辛酸。

外面的風(fēng)在吹，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到寒冷，因?yàn)楝F(xiàn)在是春天。書(shū)香之氣，撲面而來(lái)，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到失落，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們找到前方的路。

我是大學(xué)生，我為讀書(shū)代言。

謝謝，我的發(fā)言至此結(jié)束。

20xx-4-26

關(guān)于讀書(shū)的意義的演講稿 篇2

老師們、同學(xué)們，大家好：

今天，我們隆重集會(huì)舉行浯溪二中首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式暨書(shū)香校園動(dòng)員大會(huì)，在此讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功！

舉辦讀書(shū)節(jié)只是一個(gè)形式，不是要大家到了讀書(shū)節(jié)再來(lái)讀書(shū)。舉辦讀書(shū)節(jié)的根本目的是要激勵(lì)大家持之以恒地來(lái)讀書(shū)。同時(shí)也希望籍此推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓濃濃的書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓全校師生以書(shū)為友，讓讀書(shū)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，把“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”作為我們的學(xué)風(fēng)之一，把“營(yíng)造書(shū)香校園”作為學(xué)校特色活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)將為廣大師生提供汲取知識(shí)的契機(jī)；將為廣大師生開(kāi)辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口；將為廣大師生創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂；將為廣大師生搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺(tái)。我相信在今后的系列讀書(shū)活動(dòng)中，大家一定會(huì)以獨(dú)特的視角選擇適合自己的書(shū)籍；大家一定會(huì)用巧妙的構(gòu)思撰寫(xiě)讀書(shū)的體會(huì)；大家一定會(huì)用充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言交流讀書(shū)的感受！

我們希望通過(guò)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能夠促進(jìn)全校師生熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，而且，還能把讀書(shū)學(xué)習(xí)的氣氛帶入家庭、社會(huì)，讓大家共同感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)，使我們發(fā)展的腳步更加堅(jiān)實(shí)有力，讓書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香年級(jí)組，成為我們不懈的追求！我們也希望溫馨的校園，花香與書(shū)香融為一體。教室里書(shū)聲瑯瑯；課間師生徜徉書(shū)海；空閑，我們也手不釋卷，讓陣陣馥郁的書(shū)香在校園縈繞，陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐，自由的精神，高尚的情操。在陶冶情操、滋潤(rùn)我們心靈的同時(shí)，讓好書(shū)來(lái)充實(shí)我們的思想，豐富我們的情感，厚實(shí)我們的底蘊(yùn)，為我們豐富多彩的人生奠基。

最后再一次祝愿首屆讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功！

關(guān)于讀書(shū)的意義的演講稿 篇3

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：明明書(shū)上那么清楚明白的寫(xiě)著，經(jīng)你的手一抄寫(xiě)下來(lái)，就變了，成了錯(cuò)別字，或者抄錯(cuò)了題目；做練習(xí)時(shí)，明明你會(huì)做的題目卻因?yàn)槟銢](méi)仔細(xì)讀題而做錯(cuò)了；交作業(yè)時(shí)老師說(shuō)你的作業(yè)還有錯(cuò)讓你仔細(xì)再檢查一下，可你怎么也看不出錯(cuò)在哪，直到別人告訴你時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，你很奇怪自己剛才怎么就看不出來(lái)？老師指導(dǎo)過(guò)的作文你寫(xiě)起來(lái)還行，老師要是不指導(dǎo)你就是無(wú)從下筆等等。你知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎？是因?yàn)槟銢](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。

首先，我們要養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣

科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，愛(ài)思考的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。”同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)埋怨，而魯班卻因此發(fā)明了鋸；這是為什么呢？就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯鄲?ài)思考，即便是我們看著習(xí)以為常的身邊小事他們也會(huì)去研究個(gè)為什么，產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學(xué)習(xí)他們做個(gè)愛(ài)思考的人，這樣你就會(huì)比別人有更多的發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)是個(gè)聰明人。

其次，我們要養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的主要渠道，課堂上老師把精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)地呈現(xiàn)給我們，你若總是開(kāi)小差做小動(dòng)作，不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，更是對(duì)老師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞習(xí)慣，想改也改不了，成績(jī)自然就會(huì)落后。

第三，我們要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣

首先是仔細(xì)讀題，讀題不認(rèn)真會(huì)讓你犯很多愚蠢的錯(cuò)誤。我們要讀懂題目意思之后再認(rèn)真解答，并且做到書(shū)寫(xiě)工整，答題完整，這樣你的作業(yè)正確率就會(huì)高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認(rèn)真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會(huì)很高的。久而久之會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確率要想不高都難。如果做錯(cuò)了，一定要及時(shí)訂正，不理解的一定要向老師或者同學(xué)問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)是的學(xué)習(xí)方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，這樣你的成績(jī)也一定會(huì)隨著高水準(zhǔn)。

最后，還希望大家養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣

愛(ài)看書(shū)的孩子一定會(huì)是知識(shí)淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多，快去看書(shū)吧?，F(xiàn)在我們有著非常好的條件，xx圖書(shū)館、xx圖書(shū)館都有大量的好書(shū)可以借閱。寒假中，老師就看到很多愛(ài)看書(shū)的同學(xué)白天就在圖書(shū)館看書(shū)，盡情地遨游書(shū)海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學(xué)校的圖書(shū)室也有很多好書(shū)，上學(xué)期我們五（x）班的同學(xué)人均借閱了21本，說(shuō)明我們五x班的孩子人人都是愛(ài)看書(shū)的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習(xí)多讀好書(shū)，成為博學(xué)多才的人。

關(guān)于讀書(shū)的意義的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!高爾基曾說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上?？梢?jiàn)再大的文人不讀書(shū)也是不行的。

我嘛，小小的眼，小小的嘴，樣貌沒(méi)什么超群的，但我有一種特大的愛(ài)好就是讀書(shū)。

上一年級(jí)時(shí)就是不愛(ài)讀書(shū)，在我眼里書(shū)像魔鬼一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不纏繞著我?？稍诙昙?jí)時(shí)我對(duì)書(shū)的看法來(lái)了個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn)，為什么呢?還是從那件事開(kāi)始說(shuō)起。

一天晚上我又一次很不情愿地坐在書(shū)桌旁看起了書(shū)?？粗粗揖骨椴蛔越昂艉簟贝笏饋?lái)，不用說(shuō)，媽媽在耳朵像狼一樣，我即刻被俘獲了，她二話(huà)不說(shuō)就揪起我的耳朵。我呢?多人的美夢(mèng)中被驚醒了。耳邊又一次響起了她那如雷鳴一般暴烈的怒吼聲，但大家不用擔(dān)心我，我有絕招——左耳進(jìn)右耳出。就這樣我禁止不知覺(jué)地占在那近兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)，我還得感謝“水大俠”救了我，要不是俺老娘口渴了，她還不會(huì)這么輕易我呢。夜里我又做了個(gè)夢(mèng)，天哪，我成做夢(mèng)大王了嗎?午睡做一個(gè)，時(shí)我看書(shū)睡覺(jué)時(shí)做一個(gè)，現(xiàn)在又做一個(gè)，啊!好了，好了，我先說(shuō)這個(gè)夢(mèng)吧，夢(mèng)中，我見(jiàn)到了大作家曹文軒，我一秒暈過(guò)去三次，后來(lái)問(wèn)他：“你為啥那愛(ài)讀書(shū)?他微微一笑：因?yàn)闀?shū)是另一個(gè)世界，它會(huì)教會(huì)我們?cè)S多的知識(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。說(shuō)完他了，我也醒了。回想著那個(gè)夢(mèng)，是上天給予我的衷告嗎?想著想著，我情不自禁止地走到書(shū)桌旁，拿起了一本書(shū)，看起來(lái)。

媽媽下班回到家“啊”大叫了一聲，把我從書(shū)的世界拉了回來(lái)，我正想對(duì)媽媽發(fā)火呢，可我看到媽媽的那表情，我立刻嚇了一跳，忙問(wèn)怎么了!我媽媽趟過(guò)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：沒(méi)發(fā)燒呀，等等，沒(méi)發(fā)燒我女兒彼會(huì)自動(dòng)看起書(shū)，而且一看是三個(gè)多小時(shí)，啊!女兒你是不是被惡鬼纏身了!

我忍不住哈哈大笑，說(shuō)：媽?zhuān)?，你女兒貨真價(jià)實(shí)。我告訴了媽媽我的那個(gè)夢(mèng)，媽媽也漸漸松了一口氣。

從此以后，書(shū)，幾乎對(duì)我來(lái)說(shuō)比親娘老子還要親，書(shū)的那個(gè)世界徹底將我俘獲了，甚至連睡覺(jué)之前也在看書(shū)，啊!你問(wèn)我書(shū)像什么!一聽(tīng)你問(wèn)這問(wèn)題就肯定沒(méi)認(rèn)真看過(guò)書(shū)，好了，告訴你吧，書(shū)……像天堂……一個(gè)神秘、新奇，能徹底將人俘虜?shù)奶焯谩Ｌ焯?那我們不死了嗎?什么什么?天堂只是一個(gè)比喻，告訴你，讀書(shū)的'感覺(jué)很美，同時(shí)也很妙。

關(guān)于讀書(shū)的意義的演講稿 篇5

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望，擦去功利。我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是培養(yǎng)棟梁；我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水，因?yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是創(chuàng)造未來(lái)。在高大的`灌木面前我不曾悲哀，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

二十多年來(lái)，我始終用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用右肩擔(dān)著我深?lèi)?ài)著的課堂。我用智慧吸引學(xué)生；用情操感化學(xué)生；用行為帶動(dòng)學(xué)生。為適應(yīng)時(shí)代的需求，為造就新型人才，我不斷地更新自己的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。03年，我有幸成為新課程的首批教學(xué)者。在新課程理念的倡導(dǎo)下，我又學(xué)會(huì)了賞識(shí)教育，用激勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的主觀(guān)能動(dòng)性，用理解、寬容和微笑去面對(duì)每一位學(xué)生。教學(xué)上，我認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，寫(xiě)好教學(xué)反思，先后上了實(shí)驗(yàn)課、電教開(kāi)放課和觀(guān)摩課等，均受到了聽(tīng)課教師的好評(píng)。為趕上時(shí)代的潮流，我還潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，率先制作了個(gè)人主頁(yè)。主頁(yè)模版設(shè)計(jì)新穎，風(fēng)格獨(dú)特。二十多年的時(shí)間，短暫而又漫長(zhǎng)，我用汗水、智慧和一顆火熱的心赤誠(chéng)地演繹著教師這一高尚的職業(yè)。

在奉獻(xiàn)、探索和創(chuàng)新的道路上，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)定的腳印，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲曲美麗的音符。一路走來(lái)，一路播撒，也一路收獲。我指導(dǎo)學(xué)生制作的電子報(bào)刊、電子繪畫(huà)及作文分別獲得過(guò)省、市一等獎(jiǎng)；我撰寫(xiě)的多篇教學(xué)論文或設(shè)計(jì)也在全國(guó)、省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在報(bào)紙上刊登。本人也先后被評(píng)上了縣“教學(xué)新秀”、“縣、市骨干教師”。

回首走過(guò)的路，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。在碧小這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在快樂(lè)地進(jìn)步和成長(zhǎng)著。如今，我依然辛勤地耕耘在教育這片沃土上。在這條充滿(mǎn)荊棘的道路上，路邊沒(méi)有鮮花，前方?jīng)]有掌聲，但我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲倚拇嫘拍睿浩椒膊攀亲顐ゴ蟮?！平平淡淡才是最真的?/p>

路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，明天的我將上下而求索。我將用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的新追求，用真心和愛(ài)心譜寫(xiě)人生的新樂(lè)章，用拼搏和實(shí)干獲取人生的新輝煌。三尺講臺(tái) ——我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)！

關(guān)于讀書(shū)的意義的演講稿 篇6

同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò) 《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷??！同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書(shū)呢？

我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種 “營(yíng)養(yǎng)”。“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界。英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書(shū)計(jì)劃了嗎？今天，你讀書(shū)了嗎？讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望。

同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始讀書(shū)吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！

關(guān)于讀書(shū)的意義的演講稿 篇7

在工作中，我們有些員工常常抱著一副事不關(guān)已，我行我素的態(tài)度，問(wèn)自己最多的問(wèn)題就是公司能為我做些什么，怎么樣才能讓自己得到最多好處，殊不知，這種態(tài)度與做法不僅給公司造成了損失，也同時(shí)扼殺了自己的進(jìn)取心和創(chuàng)造力，于公于私都毫無(wú)裨益，貽害深遠(yuǎn)。我們一定要明白沒(méi)有根基的大廈，很快就會(huì)倒塌；沒(méi)有踏實(shí)工作的心態(tài)，成功永遠(yuǎn)只能是空想。我們都應(yīng)該將心態(tài)擺正，戒除浮躁、愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、勤于學(xué)習(xí)，將每一次上級(jí)給我們的任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門(mén)。多關(guān)注工作本身，多關(guān)注在工作中能夠?qū)W到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際上，無(wú)論什么樣的工作，如果我們都能秉持一個(gè)良好的心態(tài)，真正的、積極的重視它，它都一定會(huì)帶給我們真正想要的一切幸福、快樂(lè)、成功與榮耀。

所以不管從事什么職業(yè)，處在什么崗位，每個(gè)人都有其擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都有自己分內(nèi)應(yīng)做的事情。做好分內(nèi)的事情是每個(gè)人的職業(yè)本分，無(wú)論是我們選擇了這份工作，還是被選擇，我們都應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任，因?yàn)楣ぷ骶鸵馕吨?zé)任，責(zé)任心是做好一切工作的保證。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。

小學(xué)生讀書(shū)的意義演講稿9篇

演講和我們的生活變得密不可分，當(dāng)我們需要參加一場(chǎng)鼓勵(lì)讀書(shū)演講時(shí)，必然需要我們提前準(zhǔn)備好關(guān)于讀書(shū)演講稿。通過(guò)演講，可以表達(dá)自己的價(jià)值觀(guān)念、思想感悟，同時(shí)有能展示演講者的才華和能力，如何才能在寫(xiě)讀書(shū)演講稿時(shí)更全面呢？為滿(mǎn)足您的需求，我們特地編輯了“小學(xué)生讀書(shū)的意義演講稿”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

小學(xué)生讀書(shū)的意義演講稿 篇1

同學(xué)們：

你們好！

大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期東吳君主孫權(quán)的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將?？墒牵瑓蚊墒且唤槲浞?，有勇無(wú)謀。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一國(guó)之君，孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書(shū)。呂蒙接受勸告后，逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名將。

可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)十分重要。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)路上的每一次坎坷，因?yàn)橛辛藭?shū)，我總能越過(guò)。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，她說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨？”于是在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。

當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她又說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書(shū)的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了慎重考慮，自己選擇，自己承擔(dān)。當(dāng)我煩惱一大堆，意志消沉?xí)r，她接著說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書(shū)的教誨下，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。

讀書(shū)讓我享受著痛苦過(guò)后的成功喜悅。書(shū)山有路，登山有情。在一日又一日的讀書(shū)過(guò)程中，我深切地體會(huì)到書(shū)對(duì)于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開(kāi)闊了我的眼界；她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活；她記載歷史，傳播知識(shí)，積淀文化，砥礪了我的思想。

與書(shū)作伴，其樂(lè)無(wú)窮。我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。

謝謝大家！

小學(xué)生讀書(shū)的意義演講稿 篇2

大家好！

我今天演講的題目是《青春作伴好讀書(shū)》，有人說(shuō)，讀書(shū)是指路明燈；也有人說(shuō)，閱讀是點(diǎn)燃寧?kù)o心靈的火焰；其他人說(shuō)閱讀是滋養(yǎng)饑餓靈魂的雨。

但是，我認(rèn)為讀書(shū)是對(duì)“身居高位不怕浮云”的追求，“春種一粒粟，秋收一萬(wàn)粒種”的收獲，“一旦登上頂峰，一眼望去，其他的山都顯得矮在天邊”的豪情，以及“重山重水復(fù)疑無(wú)路，暗花后又一村”的頓悟。書(shū)籍是我們生活中不可缺少的老師和朋友。喜歡讀書(shū)，喜歡沉浸的感覺(jué)，喜歡踮起腳在圖書(shū)館里選書(shū)，喜歡躲在床底下用手電筒看書(shū)的隱秘喜悅，喜歡合上書(shū)后的釋然。

從我出生開(kāi)始，書(shū)籍就伴隨著我踏上了一段美好的旅程。雖然當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂，但一聽(tīng)到故事的抑揚(yáng)頓挫，立刻就把悲傷變成了喜悅；我在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，看到整齊的方塊字，可愛(ài)生動(dòng)的插畫(huà)，跳得像雞血一樣。后來(lái)繪本逐漸被童話(huà)所取代，經(jīng)?；孟胱约耗艹蔀橐粋€(gè)美麗的公主，住在華麗的宮殿里，幸福的生活；現(xiàn)在，我的書(shū)柜里全是小說(shuō)，每一本都帶給我不一樣的感受，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿(mǎn)我人生的空白頁(yè)，刷新我的三觀(guān)，陪伴我的人生。

又一個(gè)春天來(lái)了。春天很好，為什么不在午后的陽(yáng)光下喝杯咖啡捧本書(shū)呢？年輕的時(shí)候，不妨緊緊抱住書(shū)！讓閱讀成為常態(tài)！不辜負(fù)這個(gè)春天！

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們一起寫(xiě)書(shū)，一起分享馬背上的學(xué)術(shù)生活！

謝謝大家！

小學(xué)生讀書(shū)的意義演講稿 篇3

古人讀書(shū)學(xué)習(xí)往往強(qiáng)調(diào)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,我想，這里面蘊(yùn)含著一個(gè)道理：知識(shí)重在運(yùn)用，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程，要把知識(shí)系統(tǒng)、全面地掌握好，最有效的方法就是堅(jiān)持不懈、持之以恒地學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荀子說(shuō)過(guò)，“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤”，就是告誡我們，學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持不懈。任何一件事情的成功，都需要一種百折不撓、堅(jiān)持到底的精神，學(xué)習(xí)更不例外。古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅(jiān)持精神。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攻克“哥德巴赫猜想”這個(gè)數(shù)學(xué)堡壘的過(guò)程中，不怕諷刺挖苦，忍受著疾病的痛苦，在工作條件很差的情況下，夜以繼日地學(xué)習(xí)、鉆研，僅他運(yùn)算的稿紙就有幾麻袋，有個(gè)英國(guó)數(shù)學(xué)家稱(chēng)贊他在數(shù)學(xué)上“移動(dòng)了群山”。

學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持的道理很簡(jiǎn)單，但是現(xiàn)實(shí)中卻有很多人做不到。 在我們的學(xué)校里，我們常?？吹剑河行┩瑢W(xué)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，遲到成為家常便飯；有的同學(xué)上課不能堅(jiān)持專(zhuān)心學(xué)習(xí)，開(kāi)小差魂不守舍；個(gè)別同學(xué)看小說(shuō)、迷偶像，進(jìn)課堂如同進(jìn)刑場(chǎng)；還有的學(xué)生不思進(jìn)取，小小年紀(jì)就迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，深陷其中不能自撥。凡此種種，都是不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)不是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。即使你擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，如果只是一曝十寒，那也無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)的頂峰。

任何事業(yè)的成功，都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到各種意想不到的挫折和障礙，有時(shí)還難免會(huì)失敗。這時(shí)的關(guān)鍵就在于要知難而進(jìn)，不因失敗而灰心、失望。英國(guó)著名哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不拔地工作，以全副的精神去從事，不避艱苦?！庇辛诉@種“不避艱苦”和“堅(jiān)韌不拔”的精神，才能獲得真知。

“貴在堅(jiān)持”，這不僅是對(duì)同學(xué)們自身學(xué)習(xí)的一個(gè)要求，其實(shí)也是對(duì)同學(xué)們的生活態(tài)度的要求。“貴在堅(jiān)持”同樣運(yùn)用于生活中，所謂活到老，學(xué)到老，其實(shí)這里的“學(xué)”不單單指的是學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，也包括了生活態(tài)度的`學(xué)習(xí)、為人處事的學(xué)習(xí)，等等。我們要培養(yǎng)自己有做任何事都能持之以恒的毅力，這對(duì)我們將來(lái)的生活或是工作，無(wú)疑都是有百利而無(wú)一害的。

堅(jiān)持是最重要的成功因素，更是上天給所有人最棒的禮物；學(xué)習(xí)過(guò)程中即使跌倒了一百次，只要你能再站起來(lái)、大聲說(shuō)：“我還要繼續(xù)那一百零一次!”“我相信一定會(huì)成功！”那么，你就是堅(jiān)持到最后的大贏家。

小學(xué)生讀書(shū)的意義演講稿 篇4

在工作中，我們有些員工常常抱著一副事不關(guān)已，我行我素的態(tài)度，問(wèn)自己最多的問(wèn)題就是公司能為我做些什么，怎么樣才能讓自己得到最多好處，殊不知，這種態(tài)度與做法不僅給公司造成了損失，也同時(shí)扼殺了自己的進(jìn)取心和創(chuàng)造力，于公于私都毫無(wú)裨益，貽害深遠(yuǎn)。我們一定要明白沒(méi)有根基的大廈，很快就會(huì)倒塌；沒(méi)有踏實(shí)工作的心態(tài)，成功永遠(yuǎn)只能是空想。我們都應(yīng)該將心態(tài)擺正，戒除浮躁、愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、勤于學(xué)習(xí)，將每一次上級(jí)給我們的任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門(mén)。多關(guān)注工作本身，多關(guān)注在工作中能夠?qū)W到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際上，無(wú)論什么樣的工作，如果我們都能秉持一個(gè)良好的心態(tài)，真正的、積極的重視它，它都一定會(huì)帶給我們真正想要的一切幸福、快樂(lè)、成功與榮耀。

所以不管從事什么職業(yè)，處在什么崗位，每個(gè)人都有其擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都有自己分內(nèi)應(yīng)做的事情。做好分內(nèi)的事情是每個(gè)人的職業(yè)本分，無(wú)論是我們選擇了這份工作，還是被選擇，我們都應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任，因?yàn)楣ぷ骶鸵馕吨?zé)任，責(zé)任心是做好一切工作的保證。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。

小學(xué)生讀書(shū)的意義演講稿 篇5

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

今天我講話(huà)的題目是《今天，你讀書(shū)了嗎？》

同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷?。⊥瑢W(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書(shū)呢？

我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。

同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。

選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；

太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫——讀書(shū)吧，同學(xué)們！

小學(xué)生讀書(shū)的意義演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”;普希金說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”……關(guān)于讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。所以，今天我的演講題目就是我愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)知識(shí)：他告訴了我們失敗是成功之母;他告訴了我們我國(guó)悠久的歷史文化;他告訴了我們當(dāng)今社會(huì)科學(xué)的突飛猛進(jìn)。我國(guó)有句古話(huà)，叫做：“秀才不出門(mén)，全知天下事?！蔽揖褪侨绱恕Ｒ?yàn)楦改该?，沒(méi)有時(shí)間領(lǐng)我出門(mén)玩。但是，因?yàn)樽x書(shū)我還是知道不少地區(qū)的人情風(fēng)俗、名勝古跡、名人偉人。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界：我同情海倫凱勒的悲慘遭遇;我敬佩魯濱遜的頑強(qiáng)和智慧;我欣賞錢(qián)學(xué)森、華羅庚的愛(ài)國(guó)精神;我佩服劉胡蘭、江姐、董存瑞等為新中國(guó)的成立而犧牲自己的精神。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了理想：司馬遷說(shuō)過(guò);“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”馬克思為了寫(xiě)《資本論》用了約40年時(shí)間;談遷以三十余年編成《國(guó)榷》一書(shū);司馬遷忍辱負(fù)重完成了《史記》……它們，幫我樹(shù)立了理想。

同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們，為了祖國(guó)，多讀書(shū)吧!

小學(xué)生讀書(shū)的意義演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!不知為什么，我天生就喜歡看書(shū)，看到書(shū)馬上精神煥發(fā)，像是脫胎換骨。

小時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，就看圖畫(huà)，有時(shí)我也會(huì)為圖畫(huà)上的人喜怒哀樂(lè)。漸漸地，我開(kāi)始上學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字也就多了，老師都夸我是個(gè)好孩子。在娃娃的這個(gè)年齡，我看過(guò)很多書(shū)，最感興趣的是童話(huà)，有時(shí)我也會(huì)對(duì)故事里的情節(jié)所感動(dòng)。當(dāng)我讀到白雪被王后折騰的快死了，我會(huì)可憐她，真想把巫婆王后殺死;當(dāng)讀到白雪公主和王子幸福的生活時(shí)，我祝福他們一直都這樣的幸福……現(xiàn)在我離開(kāi)了娃娃時(shí)代，我已經(jīng)可以閱讀小說(shuō)了，連四大名著都看過(guò)。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)：林黛玉那哭哭啼啼，經(jīng)不住挫折的性格，我有點(diǎn)討厭她，但讀到她的詩(shī)，我覺(jué)得她快追上“詩(shī)仙”李白了!賈寶玉那花心的樣子讓人看見(jiàn)就討厭他，不過(guò)他對(duì)林黛玉的一片癡情，我真的佩服

《這片土地是神圣的》使我明白我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。所以我們要向印第安人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)保護(hù)大地，保護(hù)大地上的一切。讀到《鹿和狼的故事》我真想把總統(tǒng)狠狠地揍一頓，這一課讓我懂了每個(gè)動(dòng)物都有自己的角色，不要為了自己的一己私欲殺害動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物都是森林的保護(hù)者，狼吃鹿雖然看上去殘忍，卻在維護(hù)鹿群的保護(hù)范圍之內(nèi)。所以不可以傷害任何動(dòng)物?！吨挥幸粋€(gè)地球》里面講到我們只有一個(gè)地球，不可能移居到別的星球上去，所以我們要保護(hù)環(huán)境。這些都是很有哲學(xué)理的，所以這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有幫助。高爾基有這樣一句話(huà)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!但我的道理是，書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)!

所以我喜歡讀書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè)!讀了書(shū)，腦袋便有價(jià)值，就像把營(yíng)養(yǎng)輸入大腦一樣，所以我愛(ài)上了書(shū)!

小學(xué)生讀書(shū)的意義演講稿 篇8

老師們、同學(xué)們，大家好：

今天，我們隆重集會(huì)舉行浯溪二中首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式暨書(shū)香校園動(dòng)員大會(huì)，在此讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功！

舉辦讀書(shū)節(jié)只是一個(gè)形式，不是要大家到了讀書(shū)節(jié)再來(lái)讀書(shū)。舉辦讀書(shū)節(jié)的根本目的是要激勵(lì)大家持之以恒地來(lái)讀書(shū)。同時(shí)也希望籍此推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓濃濃的書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓全校師生以書(shū)為友，讓讀書(shū)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，把“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”作為我們的學(xué)風(fēng)之一，把“營(yíng)造書(shū)香校園”作為學(xué)校特色活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)將為廣大師生提供汲取知識(shí)的契機(jī)；將為廣大師生開(kāi)辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口；將為廣大師生創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂；將為廣大師生搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺(tái)。我相信在今后的系列讀書(shū)活動(dòng)中，大家一定會(huì)以獨(dú)特的視角選擇適合自己的書(shū)籍；大家一定會(huì)用巧妙的構(gòu)思撰寫(xiě)讀書(shū)的體會(huì)；大家一定會(huì)用充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言交流讀書(shū)的感受！

我們希望通過(guò)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能夠促進(jìn)全校師生熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，而且，還能把讀書(shū)學(xué)習(xí)的氣氛帶入家庭、社會(huì)，讓大家共同感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)，使我們發(fā)展的腳步更加堅(jiān)實(shí)有力，讓書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香年級(jí)組，成為我們不懈的追求！我們也希望溫馨的校園，花香與書(shū)香融為一體。教室里書(shū)聲瑯瑯；課間師生徜徉書(shū)海；空閑，我們也手不釋卷，讓陣陣馥郁的書(shū)香在校園縈繞，陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐，自由的精神，高尚的情操。在陶冶情操、滋潤(rùn)我們心靈的同時(shí)，讓好書(shū)來(lái)充實(shí)我們的思想，豐富我們的情感，厚實(shí)我們的底蘊(yùn)，為我們豐富多彩的人生奠基。

最后再一次祝愿首屆讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功！

小學(xué)生讀書(shū)的意義演講稿 篇9

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……

讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

分享閱讀的演講稿(必備11篇)

奮斗者的幸福都是從痛苦起步的，演講稿在我們的視野里顯著增加。一份好的演講稿應(yīng)該精煉有邏輯有感染力，演講稿就是用最大的努力把你特有的觀(guān)點(diǎn)提煉出來(lái)。如果您對(duì)“分享閱讀的演講稿”感興趣幼兒教師教育網(wǎng)小編給您推薦這篇文章，歡迎您來(lái)閱讀本文祝您愉快！

分享閱讀的演講稿【篇1】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。書(shū)中的魅力是無(wú)限的，但是能發(fā)掘多少就是讀書(shū)的多少了。臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了個(gè)益友。”這便是書(shū)中的魅力。

我想每個(gè)人應(yīng)該都讀過(guò)書(shū)，但能把讀書(shū)當(dāng)作習(xí)慣的人很少。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，要想把讀書(shū)當(dāng)作習(xí)慣，前提就是愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)能讓我們的知識(shí)面增長(zhǎng)，能拓寬我們的知識(shí)面，讓我們飛得更遠(yuǎn)。

每個(gè)人對(duì)書(shū)的定義都不一樣，有的人認(rèn)為書(shū)是世界賜給我們最好的禮物，有人認(rèn)為偶爾讀一讀就可以，有的`人幾乎從不讀書(shū)?，F(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，主要原因是人們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)就愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，中國(guó)的優(yōu)秀人才層出不窮。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)我在很小就已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，還經(jīng)常在朋友面前說(shuō)，但當(dāng)朋友問(wèn)我什么意思是，我呆住了，我認(rèn)為只要背過(guò)就是成功，看來(lái)我錯(cuò)了。我回家后問(wèn)爸爸，但是爸爸并沒(méi)有給我直接的答復(fù)，而是拋磚引玉。他說(shuō)：“你看過(guò)書(shū)嗎？看過(guò)一本完整的書(shū)嗎？你用心看過(guò)書(shū)嗎？”這些問(wèn)題我都有，我那時(shí)還沒(méi)有仔細(xì)認(rèn)真的靜下心來(lái)讀書(shū)，我對(duì)爸爸的回答并不滿(mǎn)意。第二天，我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了幾本書(shū)，適合兒童讀的，從此我對(duì)書(shū)的觀(guān)念就改變了。我剛讀了一頁(yè)，就被這文雅的文章吸引了，甚至到了癡迷的程度，我迷戀書(shū)香，它的味道是世界上最好的味道；我愛(ài)聽(tīng)翻書(shū)的聲音，這是世界上最好聽(tīng)的聲音。我天天看，每個(gè)月都去書(shū)店買(mǎi)書(shū)看，漸漸的，一日不讀都不習(xí)慣。

我的作文水平非常不好，經(jīng)常被老師說(shuō)是流水賬，可是自從我愛(ài)上讀書(shū)，我的作文水平有明顯的進(jìn)步。我又一次問(wèn)爸爸，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思，他只是說(shuō)：“你應(yīng)該明白了?！睂?duì)啊，我的作文有了明顯的進(jìn)步，因?yàn)槲易x了很多書(shū)，雖然沒(méi)有“破萬(wàn)卷”，但是效果立竿見(jiàn)影。從前我很討厭背古詩(shī)、名言和課文，認(rèn)為沒(méi)有用，可是隨著時(shí)間的推移，讀的書(shū)越來(lái)越多，這些背過(guò)的詩(shī)已經(jīng)知道意思了，而且就像是自身經(jīng)歷的。我從此下定決心，一定要讓讀書(shū)成為習(xí)慣，習(xí)慣雖然不好養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成就不會(huì)忘記。

我最近讀了《昆蟲(chóng)記》，我以前對(duì)昆蟲(chóng)不感興趣，甚至反感，但自從讀了這本書(shū)后，我變成了昆蟲(chóng)小專(zhuān)家，所有人都向我請(qǐng)教昆蟲(chóng)的問(wèn)題，我也對(duì)昆蟲(chóng)有了興趣。這就是書(shū)的魅力，書(shū)蘊(yùn)含著無(wú)限的知識(shí)，是我們前進(jìn)的能量，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)既可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以加強(qiáng)語(yǔ)感，提高寫(xiě)作水平，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，一本書(shū)的力量足可以拯救一個(gè)人，可以改變一個(gè)人。

只有多讀書(shū)，才可以變得品德高尚，書(shū)就像一個(gè)能量箱，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的知識(shí)，但書(shū)的能量再多，不讀等于零。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)刻，讓我們多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，把知識(shí)全部榨取，讓國(guó)家變得更強(qiáng)，讓我們飛的更遠(yuǎn)。

讓閱讀成為習(xí)慣吧。

分享閱讀的演講稿【篇2】

尊敬的評(píng)委、各位來(lái)賓：

大家好！

今天我想談一談關(guān)于名著閱讀的重要性及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

名著是國(guó)家的瑰寶，傳承了文化，激蕩了思想。它們是我們文學(xué)寶庫(kù)中最珍貴的物品之一。然而，隨著當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的人無(wú)法理解和欣賞名著，甚至失去了閱讀的興趣，這實(shí)在讓我們感到痛心。

名著是人類(lèi)文化的結(jié)晶，閱讀名著是我們了解人類(lèi)文化的重要途徑。透過(guò)名著，我們可以領(lǐng)略不同時(shí)期的思想、政治、歷史、文化和人文價(jià)值觀(guān)等等。閱讀名著有助于我們開(kāi)闊視野，加深對(duì)人生與世界的理解。

同時(shí)，閱讀名著也是自我提升的手段。名著中的角色永遠(yuǎn)是復(fù)雜的，他們代表了不同的道德規(guī)范和價(jià)值觀(guān)，讓我們對(duì)生活和人性的深刻認(rèn)知不斷升級(jí)。同時(shí)，面對(duì)不同的角色和情境，我們自己的思想與情感也會(huì)得到鍛煉與提升。幾乎所有的名著都擁有深度和智慧，它們都是值得我們反復(fù)閱讀、思考和欣賞的經(jīng)典之作。

正如一位偉大的文學(xué)家所說(shuō)：“閱讀名著同吃美食一樣，你必須品味到它的味道才是真正的好東西?！币虼耍覀儜?yīng)當(dāng)把閱讀名著視為一項(xiàng)享受和養(yǎng)生的過(guò)程，讓心靜下來(lái)，陶冶情操，增長(zhǎng)自我，改變?nèi)松?/p>

最后，讓我們一起回歸名著，重拾閱讀的樂(lè)趣。閱讀名著不是虛度光陰，而是拓展我們的智慧和見(jiàn)識(shí)，讓我們迎接更多的未知挑戰(zhàn)。期待著在未來(lái)的日子里，我們能夠一起品味名著的精髓，感受文學(xué)的魅力，讓名著成為我們心靈固定的寄托，助力我們走向更加充實(shí)與美好的人生。

謝謝大家！

分享閱讀的演講稿【篇3】

作者 : 吳存明

有這樣一個(gè)小故事：

一個(gè)軟弱的富人，一個(gè)健康的窮人。兩人相互羨慕著對(duì)方。富翁為了得到健康，樂(lè)意出讓他的財(cái)富；窮人愿意為了致富而隨時(shí)放棄健康。

一位世界著名的外科醫(yī)生找到了一種交換人腦的方法。富人很快提出要和窮人交換意見(jiàn)。結(jié)果，富人會(huì)變窮，但他們會(huì)得到健康的身體；窮漢會(huì)富有，但將病魔纏身。

手術(shù)成功了。窮漢成為富翁，富翁變成了窮漢。

但不久之后，成為窮人的富人由于其強(qiáng)健的體魄和成功的意識(shí)，逐漸積累了財(cái)富。但與此同時(shí)，他總是擔(dān)心自己的健康。他覺(jué)得有點(diǎn)不舒服就大驚小怪。由于他總是那樣擔(dān)驚受怕，久而久之，他那極好的身體又回到原來(lái)那多病的狀態(tài)里，或者說(shuō)，他又回到了以前那種富有而體弱的狀況中。

那么另一個(gè)新的富人呢？他總算有了錢(qián)，但身體孱弱。然而，他總是忘不了自己是個(gè)窮漢，有著失敗的意識(shí)。

他不想用換腦得來(lái)的錢(qián)相應(yīng)地建立一種新生活，而不斷地把錢(qián)浪費(fèi)在無(wú)用的投資里，應(yīng)了“老鼠不留隔夜食”這句老話(huà)。

錢(qián)不久便揮霍殆盡，他又變成原來(lái)的窮漢。然而，由于他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，由腦部變化引起的疾病在不知不覺(jué)中消失了。他又像以前那樣有了一副健康的身子骨。

最后，他們倆都回復(fù)了原來(lái)的樣子。

為什么他們兩個(gè)都回到了原來(lái)的樣子？這是因?yàn)楸M管他們改變了主意，但他們的思想和心態(tài)仍然像以前一樣古老，沒(méi)有任何改變。

在當(dāng)今社會(huì)，繁忙的工作和生活的壓力常常使人迷茫，找不到前進(jìn)的方向；經(jīng)過(guò)多年的工作，行為逐漸成為一種習(xí)慣，思考逐漸成為一種慣性，激情在慣性中逐漸消失。因而就會(huì)覺(jué)得生活本該如此，從不去多想，也從不去反思自己的行為，保持原樣，那樣就只能永遠(yuǎn)停留在原地了。

那么，一個(gè)人的想法如何改變呢？

一個(gè)人要改變自己應(yīng)該做的就是讀，讀，再讀。

首先，讀書(shū)能拓寬視野。

蔣方舟曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果不讀書(shū)，他的價(jià)值觀(guān)是由親友決定的。不讀書(shū)的人無(wú)法從多種途徑獲得新知識(shí)。

他所有的認(rèn)知都來(lái)自電視網(wǎng)或是周?chē)说陌素?。他的視野和結(jié)構(gòu)也由他人決定。

分享閱讀的演講稿【篇4】

學(xué)生閱讀主題演講稿

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我非常榮幸能夠在這里與大家分享關(guān)于學(xué)生閱讀的主題。

隨著科技的不斷發(fā)展，我們身邊的信息源越來(lái)越龐大，各種社交媒體、手機(jī)應(yīng)用、電視節(jié)目紛紛涌現(xiàn)，這讓我們的閱讀習(xí)慣受到了很大的沖擊。很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了沉浸在虛擬世界中，對(duì)于真實(shí)的書(shū)籍卻越來(lái)越無(wú)感。然而，學(xué)生閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，它能夠?yàn)槲覀兇蜷_(kāi)一扇通向知識(shí)海洋的大門(mén)。今天，我想就學(xué)生閱讀這個(gè)話(huà)題進(jìn)行深入的探討。

首先，學(xué)生閱讀可以拓寬我們的知識(shí)面。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠接觸到各種各樣的知識(shí)和想法。書(shū)籍不僅為我們提供了歷史、文學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠幫助我們了解到不同的文化和觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界上許多我們從未接觸到的事物，這些知識(shí)會(huì)豐富我們的思維，拓寬我們的眼界。

其次，學(xué)生閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力。通過(guò)閱讀，我們能夠開(kāi)拓思維，學(xué)會(huì)去思考問(wèn)題和分析信息。當(dāng)我們閱讀一本小說(shuō)時(shí)，我們可以通過(guò)分析故事情節(jié)和人物性格來(lái)了解作家的寫(xiě)作意圖；當(dāng)我們閱讀一本科普書(shū)時(shí)，我們可以通過(guò)理解作者的觀(guān)點(diǎn)和論證來(lái)提高我們的邏輯思維。閱讀培養(yǎng)了我們的批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維，這些能力不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有益，還對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃季哂兄匾饬x。

除此之外，學(xué)生閱讀還能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)大量的閱讀，我們不僅能夠積累詞匯，還能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用不同的表達(dá)方式。我們可以模仿優(yōu)秀的作家，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)技巧和寫(xiě)作風(fēng)格。讀書(shū)能夠幫助我們豐富語(yǔ)言，使我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。這對(duì)于我們的口頭表達(dá)和寫(xiě)作能力都起到積極的促進(jìn)作用。

最后，學(xué)生閱讀對(duì)于培養(yǎng)我們的興趣和愛(ài)好也非常重要。讀書(shū)可以讓我們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，體驗(yàn)到各種各樣的情感和經(jīng)歷。無(wú)論是文學(xué)作品的情節(jié)，還是科普書(shū)上的知識(shí)，都可以讓我們沉浸其中，產(chǎn)生愉悅的體驗(yàn)。通過(guò)閱讀，我們可以激發(fā)對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)世界的好奇心，培養(yǎng)我們的閱讀興趣和愛(ài)好。

同學(xué)們，學(xué)生閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)我們的閱讀興趣和愛(ài)好。因此，我希望大家能夠重新審視自己的閱讀習(xí)慣，多花時(shí)間去閱讀，豐富自己的內(nèi)心世界，追尋屬于自己的閱讀之路。

謝謝大家！

（以上為輔助生成的文章，僅供參考）

分享閱讀的演講稿【篇5】

尊敬的各位評(píng)委：

大家好！我今天演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

如果說(shuō)生活就像一幅畫(huà)，書(shū)就是五彩繽紛的顏色；如果我們說(shuō)人生就像一座山，書(shū)就是一座連綿不斷的山峰；如果說(shuō)生活就像大海，書(shū)就是奔流的河流。

讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能陶冶情操，滋潤(rùn)心靈；讀書(shū)能修身養(yǎng)性，成就完美的自我！

讀書(shū)是快樂(lè)的，快樂(lè)的，它能給我們帶來(lái)收獲。我們讀書(shū)，了解到祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我們讀書(shū)，看到當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。我們讀到并了解到我們的祖國(guó)正在變得越來(lái)越強(qiáng)大。

上下五千年，上千里，我們透過(guò)緊閉的書(shū)窗，看到一個(gè)五彩繽紛的世界。

讀書(shū)是快樂(lè)的。它能陶冶我們的感情。在“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的畫(huà)面里，收獲心靈的平靜；在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的景致中，尋找純真的本性；在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境中，享受閑散的逍遙；在“飄飄西來(lái)風(fēng)，悠悠東去云”的禪意間，領(lǐng)悟人生的真諦。

說(shuō)到讀書(shū)，我想我們之間有一個(gè)美好的命運(yùn)。記得，還在念小學(xué)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸到，鄭淵潔的《童話(huà)大王》，書(shū)中的情節(jié)深深吸引著我。之后，我便成了它的忠實(shí)讀者。

它也成了陪伴我童年成長(zhǎng)的良師益友。無(wú)聊時(shí)，它是我不離不棄的玩伴；傷心時(shí)，它是帶給我快樂(lè)的摯友；喜悅時(shí)，它是與我共享美好的伴侶。

而如今，作為一名高中語(yǔ)文教師的我，更是每日出入書(shū)香校園，每日與書(shū)為伴。站在三尺高的講臺(tái)上，我將把從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)傳授給每一個(gè)口渴的學(xué)生。

我想，沒(méi)有比讀書(shū)更便宜的娛樂(lè)了，我想，沒(méi)有比讀書(shū)更滿(mǎn)足的了。

閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！

讀書(shū)的目的不在于求功名、穿紫衣、封萬(wàn)戶(hù)侯，而在于明理、修身、養(yǎng)性、治國(guó)、平天下，這樣的讀書(shū)，才是真正的好讀書(shū)!一個(gè)優(yōu)秀民族的崛起，是以整個(gè)民族文化素質(zhì)的提高，為前提的，我們祖國(guó)眾多優(yōu)秀的歷史文化精髓，都存于浩瀚的書(shū)本中，讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)高素質(zhì)的建設(shè)者!

親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！因?yàn)椤皶?shū)中自有**屋，書(shū)中自有顏如玉”；熱愛(ài)讀書(shū)吧！因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，是智慧的源泉，一場(chǎng)傾盆大雨久旱之后，滋潤(rùn)著每一個(gè)口渴的靈魂。

親愛(ài)的朋友們，如果你有困難，請(qǐng)來(lái)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)使你快樂(lè)；如果你會(huì)寂寞，請(qǐng)過(guò)來(lái)看看，因?yàn)樽x一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友；如果你有空閑時(shí)間，請(qǐng)來(lái)讀書(shū)，讓書(shū)，讓書(shū)，讓書(shū)，照亮每一個(gè)平凡的日子！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

分享閱讀的演講稿【篇6】

閱讀是一盞燈

尊敬的法官們，親愛(ài)的朋友們

大家好，我們演講的題目是《閱讀是一盞燈》

（媽媽?zhuān)┟慨?dāng)與孩子一起讀書(shū)的時(shí)候，家里洋溢著溫馨、愉快、幸福。忙碌了一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，這真是一段美好的時(shí)光。

（兒子1）我很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)，我讀的書(shū)是媽媽慈愛(ài)的眼睛，爸爸微笑的眼睛，奶奶慈祥的臉，爺爺樸素的微笑。

（兒子2）隨著時(shí)間的推移，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，和我們已起成長(zhǎng)的是沉默的伴侶——書(shū)。書(shū)的世界是神奇的，美妙的，快樂(lè)的。

（兒子1） 在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了漂亮可愛(ài)的白雪公主，認(rèn)識(shí)了周游世界，經(jīng)歷驚險(xiǎn)無(wú)數(shù)的格列佛，認(rèn)識(shí)了變成真正男孩的小木偶。我知道為什么春天樹(shù)葉變綠，秋天樹(shù)葉變黃；知道了大自然好多好多的奧妙……

（兒子2）《木偶奇遇記》是我和媽媽姐姐經(jīng)常閱讀的一本書(shū)。

匹諾曹有著所有小孩都有的缺點(diǎn)或者天性：貪玩、懶惰、自私、無(wú)知，歷經(jīng)了很多磨難之后，匹諾曹逐漸變得勇敢、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、負(fù)責(zé)、尊重父親、關(guān)愛(ài)他人，成為一個(gè)真正的男孩——真正的人。

（兒子1）匹諾曹從一塊木頭，成為一個(gè)木偶，他拿課本換了戲票去看戲，又惹下禍端，差點(diǎn)被燒掉，結(jié)果被狐貍騙去了錢(qián)，被小仙女救了以后去還撒謊，被變成了著名的長(zhǎng)鼻子。后來(lái)，他又回到了善良的科比布萊恩特身邊，同類(lèi)匹諾奇拿著銅幣去看仙女，最后，他成了一個(gè)真正的孩子。

（兒子1）（兒子2）媽媽?zhuān)鞘裁醋屇九汲蔀橐粋€(gè)真正的男孩？

（媽媽?zhuān)┪艺J(rèn)為匹諾曹的冒險(xiǎn)幫助他成為了一個(gè)真正的孩子。

在匹諾曹的旅程中，他經(jīng)歷了**，從而學(xué)會(huì)了真誠(chéng)。他經(jīng)歷過(guò)欺騙，因此學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)。他最友善的朋友——造就了他的科比，教會(huì)了他誠(chéng)實(shí)和善良，最終使他不再是木偶，而成為一個(gè)真正的小孩，過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。

孩子，只有經(jīng)歷挫折，學(xué)會(huì)善良和真誠(chéng)，才會(huì)成為一個(gè)真正的孩子。

業(yè)余時(shí)間，我總是和孩子們一起看書(shū)。有時(shí)分章節(jié)閱讀，有時(shí)分角色閱讀。所以我有時(shí)候變成狼，他變成勇敢的兔子，有時(shí)候我是童話(huà)里的仙女，他們是匹諾曹。

大家都讀得有聲有色，趣味盎然。

給孩子讀的故事多了，孩子的理解、表達(dá)、繪畫(huà)等各種能力提高了，孩子的讀寫(xiě)繪作品經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，還參加了學(xué)校讀書(shū)節(jié)舉行的詩(shī)歌比賽。看著孩子們?cè)谧x書(shū)中長(zhǎng)大，作為一個(gè)母親，我感到無(wú)比幸福。

通過(guò)親子閱讀，我們可以在孩子的心中播下勇敢、誠(chéng)實(shí)、勤奮、責(zé)任、尊重和愛(ài)

（兒子一，兒子二）如果我是一棵小樹(shù)，那么這本書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么這本書(shū)就是一條清澈的小溪，滋潤(rùn)著我，使我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只鳥(niǎo)，那么書(shū)就是藍(lán)天，它支撐著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！

（媽媽?zhuān)┘o(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫(xiě)道：“你們可以給他們愛(ài)，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中，那是你在夢(mèng)中不能想見(jiàn)的，你可以努力去模仿他，卻不能使他們來(lái)象你，因?yàn)樯遣荒艿剐械?，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢，你無(wú)法預(yù)定他的軌跡?！笔前。蔷妥屛覀兘o孩子一生的好書(shū)，陪孩子共讀，閱讀經(jīng)典，閱讀生命吧！

讓幸福的種子在書(shū)中萌動(dòng)！

（兒子1）沒(méi)有特別的戰(zhàn)艦，

能想一冊(cè)書(shū)籍，

把我們帶到浩瀚的天地。

（兒子2）

也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，

能像一頁(yè)詩(shī)扉，

帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

（媽媽?zhuān)?/p>

即令你一貧如洗，

也沒(méi)有任何柵欄能阻擋

你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。

（一起）

多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！

而它卻裝載了

人類(lèi)靈魂全部的美麗

讓我們做一個(gè)為孩子點(diǎn)燈，為孩子點(diǎn)燈，為孩子指引方向的人！

分享閱讀的演講稿【篇7】

書(shū)中有許多我喜歡的故事，也有許多我想知道的知識(shí)。讀書(shū)，讓我度過(guò)很多快樂(lè)的時(shí)光，讓我學(xué)到很多以前不知道的知識(shí)。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間讀我最喜歡的書(shū)?；丶液?，我還堅(jiān)持睡前看書(shū)。

假期里，媽媽經(jīng)常陪我去新華書(shū)店，有時(shí)還把我最喜歡的書(shū)買(mǎi)回家?，F(xiàn)在我不僅有了自己的小書(shū)柜，還有許多我喜歡的書(shū)。

除了讀書(shū)，我還喜歡參加學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)。唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)都是我最喜歡的東西。作為我班語(yǔ)文課的代表，我對(duì)學(xué)習(xí)的要求比其他同學(xué)都嚴(yán)格。在課堂上，我可以認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極思考和發(fā)言，課后完成老師布置的作業(yè)。

在學(xué)校里，我經(jīng)常做我能做的事情，有時(shí)還帶領(lǐng)同學(xué)們回顧我那天學(xué)到的課文。雖然在這個(gè)集體里我做的事情不是很多，但只要老師需要我，只要同學(xué)們需要我，我會(huì)很開(kāi)心地做老師的小助手，做同學(xué)們的小幫手。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！我是六（2）班的楊依彤

同學(xué)們，能成為“閱讀之星”是我非常開(kāi)心的一件事。我的愛(ài)好是讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有一個(gè)廣闊的世界，有不朽的精神。

可以讓目光投向更廣闊的時(shí)空。讀書(shū)，我得到很多，讀書(shū)可以使我們?cè)黾又R(shí)，不出門(mén)了解世界。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：

“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！弊x一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)讀書(shū)！

讓我們以讀書(shū)為朋友，每天靜下心來(lái)讀書(shū)，讓閱讀的花朵在四季校園綻放。讓我們都成為快樂(lè)健康的讀書(shū)明星！

分享閱讀的演講稿【篇8】

尊敬的評(píng)委，各位來(lái)賓，大家好！

今天我來(lái)為大家演講的主題是“閱讀經(jīng)驗(yàn)”。作為一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，我感覺(jué)能夠把自己讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享出來(lái)是十分重要的。

我的閱讀歷程始于我還是一個(gè)孩子的時(shí)候。那時(shí)候，家里的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了父母大人當(dāng)時(shí)喜歡的歷史和文學(xué)方面的著作，雖然我當(dāng)時(shí)還不明白它們的意義，但還是被那些書(shū)的厚度嚇到了。漸漸地，在閱讀中我感受到了閱讀的樂(lè)趣和益處，就慢慢地培養(yǎng)起了閱讀的習(xí)慣。

隨著時(shí)間的推移，我的閱讀越來(lái)越廣泛。我學(xué)會(huì)了在圖書(shū)館尋找自己喜歡的書(shū)籍，探索新的知識(shí)和文化。我喜歡看各種類(lèi)型的書(shū)，比如小說(shuō)、傳記、歷史書(shū)、科學(xué)書(shū)等等。每一本書(shū)給我?guī)?lái)的知識(shí)和啟示都不同，讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣和想象。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了自學(xué)，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。

當(dāng)我在絕大部分的時(shí)間里都沒(méi)有旅行經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我從閱讀中學(xué)到了更多。我發(fā)現(xiàn)有關(guān)國(guó)家的歷史、文化和生活方式等方面的書(shū)籍可以讓我更好地理解一個(gè)國(guó)家。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了世界各地的不同文化和思想，這種感覺(jué)就像是在旅行一樣。

有時(shí)候可能會(huì)有一些人會(huì)覺(jué)得讀書(shū)有點(diǎn)枯燥和無(wú)聊。但是，當(dāng)你遇到一本能夠抓住你眼球并產(chǎn)生共鳴的書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的有益。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是培養(yǎng)自己思考和分析的一個(gè)重要方法，也是一個(gè)忘卻世界，尋找內(nèi)心和平的方式。

我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，作者在書(shū)中說(shuō)：“更多的書(shū)，意味著更多的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)若不閱讀，如同行走虛無(wú)。”。這句話(huà)讓我更加堅(jiān)定了讀書(shū)的信念。閱讀可以讓我獲得知識(shí)，提高我的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力，并增加我的認(rèn)知力。

最后，讓我們聆聽(tīng)班德里·庫(kù)馬里在其作品中所說(shuō)的話(huà)：“書(shū)籍是人的鏡子。如果你看到的是美好的東西，你將成為一個(gè)美好的人。如果你看到的是丑惡的東西，你將成為一個(gè)丑惡的人?！?我希望我們每一個(gè)人都能夠通過(guò)閱讀成為一個(gè)更優(yōu)秀和有修養(yǎng)的人。

謝謝大家的聆聽(tīng)！

分享閱讀的演講稿【篇9】

when i'm free or in trouble, i always take out a book and read quietly. in no time, i've put my heart into it so that i'll forget all the troubles. it's in this way that i've formed the habit of reading in any time.

little boys as i was, i was interest in picture books and storybooks. i was struck by them. no sooner had i entered the middle school than i began to read novel, plays, essays and so on. i found i could get much from them. little by little i took great interest in literature and last term i won the first prize in the composition contest among middle-school students in zhe jiang.

reading “the emperor's new clothes”, i had to let out a burst of laughter over his fool. “the little match girl” couldn't keep me from crying for her misery. “ robinson crusoe” took me into a strange world full of danger. and i was also deeply impressed by helen keller's patience and perseverance… besides these, books also tell me other thing -how to be a man and how to tell the difference between right and wrong. in a word, good books can make me know what i didn't before. so i think of a good book as my best friend.

i'll never forget this famous saying,“ good books are best friends who never turn their backs upon us.”

have you ever learned english by watching english dvd movies? is that an effective english learning method for you? why?

watching english dvd movies is a very effective method of learning english. i learnt english at college at home. as a natural result of insufficient english speaking environment, my speaking and listening abilities were not developed satisfactorily, although my reading and writing abilities were quite all right. i remember my experience during a summer vacation when i made plans to watch 10 original english movies (i mean those not dubbed.) including the classic casablanca, rebecca, a tale of two cities, and little women.

i persistently carried out my plan and each of the films i watched a dozen times until i could recite most of the dialogues. at the end of that summer vacation, i found i became nearly as fluent as a native english speaker.

the ways of reading(讀書(shū)之法)

we may obtain knowledge by reading. the more books we read, the more we accumulate the knowledge. is it right? i don’t think so. it’s not wide reading but useful reading that leads to excellence. and only good books can benefit us.

so choosing books is very important for reading. many students spend a lot of time reading legends and swordsman novels. it’s a waste of time. some students even read some bad books and it is harmful for them.

so be as careful of the books we read, as of the company we keep, for our habit and character will be as much influenced by the former as by the latter.

分享閱讀的演講稿【篇10】

主題：閱讀展示

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀(guān)眾：

大家好！我今天來(lái)向大家展示的主題是閱讀展示。

閱讀是我們?nèi)祟?lèi)從古至今不可或缺的活動(dòng)之一，通過(guò)閱讀，我們可以聚焦，思考，汲取各方面的知識(shí)。由此，閱讀展示成為我們重要的一項(xiàng)任務(wù)。閱讀展示不僅是一種展示人才，展現(xiàn)自我充電責(zé)任勇氣的形式，也是一種促進(jìn)閱讀、提高閱讀成果的實(shí)驗(yàn)行動(dòng)。無(wú)論是哪種，都需要我們積極主動(dòng)、認(rèn)真對(duì)待，力求將展示做到高質(zhì)量、高效率。

在閱讀展示方面，我們同樣需要注重素質(zhì)，這包含我們的書(shū)單、態(tài)度和閱讀時(shí)間等。要有所攀比，吸取別人的長(zhǎng)處，做到各個(gè)方面的成就。當(dāng)然，閱讀展示是需要?jiǎng)恿蛣?dòng)力來(lái)源的，動(dòng)力來(lái)自于我們的經(jīng)歷、環(huán)境、心境和對(duì)閱讀的忠誠(chéng)度等。我們需要成為一個(gè)系統(tǒng)化、全面化的閱讀鏈，去不斷激勵(lì)自己完成更高目標(biāo)，提高自己的能力、技能和素養(yǎng)。

同時(shí)，我們還需注意閱讀展示的技巧。閱讀展示并不僅僅是讀書(shū)的過(guò)程，還要有技巧、效果和目的。要做好閱讀展示，我們需要完全了解展示的內(nèi)容、目的和聽(tīng)眾等因素，才能根據(jù)不同的狀況自如運(yùn)用。同時(shí)，我們還要注意文化差異，不同國(guó)家和文化背景下的閱讀展示應(yīng)有所不同。

閱讀展示是一項(xiàng)綜合性的任務(wù)，需要注重準(zhǔn)備、細(xì)節(jié)和持續(xù)性的興趣和努力。通過(guò)展示，我們可以展現(xiàn)更加優(yōu)異的自我；通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我們可以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，讓我們共同為這一事業(yè)做出貢獻(xiàn)。謝謝大家的聆聽(tīng)。

分享閱讀的演講稿【篇11】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《我最喜歡的一本書(shū)》。

十月，美麗的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，令人熱血沸騰的國(guó)歌在人們腦海中回蕩。但更讓人振奮不已的是那淡淡的縷縷書(shū)香。那發(fā)黃的紙張上印著標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)漢字，記載著血染成的榮譽(yù)——《鐵道游擊隊(duì)》、《紅日》、《小兵張嘎》、《紅巖》······都是些多么激動(dòng)人心的書(shū)啊!但是這么多書(shū)中，我最喜歡的，非《紅巖》莫屬。

江姐、許云峰、華子良、小蘿卜頭······這些名字相信大家并不陌生。沒(méi)錯(cuò)，他們都是革命小說(shuō)《紅巖》中的人物。《紅巖》記載的是1948年至1949年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，重慶地下共產(chǎn)黨組織與國(guó)民黨反動(dòng)派展開(kāi)的激烈斗爭(zhēng)。在“中美合作所”這個(gè)關(guān)押革命者的監(jiān)獄里，敵人對(duì)共產(chǎn)黨人實(shí)行了慘無(wú)人道的摧殘，但在共產(chǎn)黨員的堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)面前，敵人卻是一籌莫展，一敗涂地。

看著看著，我仿佛身臨其境。小蘿卜頭的悲慘遭遇讓我憤憤不平，江姐忍受著非人的折磨讓我悲痛欲絕······

看完這本書(shū)，我百感交集，既有對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的痛恨，又有對(duì)共產(chǎn)黨組織的欽佩，還有對(duì)那些無(wú)辜人民的憐憫······回家的路上，我神思恍惚，人，在街上走著，心，卻在書(shū)里飄著。這是一本多么吸引人的小說(shuō)啊!我不禁贊嘆。都是那些革命先烈用鮮血換來(lái)的，不好好讀書(shū)，我怎么對(duì)得起他們呢?

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們?cè)跁?shū)香中找到屬于我們自己的樂(lè)趣吧。

我的演講完畢。謝謝大家!

愛(ài)閱讀演講稿

永遠(yuǎn)保持一顆向上的心，不要沉溺于自己過(guò)去的事情。根據(jù)自己在演講之前立下的目標(biāo)，我們要做事就是提前準(zhǔn)備好演講稿。一篇演講稿中必須表達(dá)自己明確的觀(guān)點(diǎn)。你還在為不會(huì)寫(xiě)演講稿而擔(dān)憂(yōu)嗎？于是，小編為你收集整理了愛(ài)閱讀演講稿。希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

愛(ài)閱讀演講稿 篇1

劉康馨

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

時(shí)光流轉(zhuǎn)，四季更替，我們生活在一個(gè)四季分明的地區(qū)，一年當(dāng)中我們經(jīng)歷著“春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏”，每個(gè)季節(jié)都有著各自的美麗。俗話(huà)說(shuō)：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，小伙伴們讓我們一起用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)四季，欣賞四季。

小草尖尖那是春天臨近的腳步，是萬(wàn)物復(fù)蘇的象征，和煦的春風(fēng)送來(lái)溫暖，春歸的燕子帶來(lái)平安。荷葉圓圓那是夏天萬(wàn)物的滋長(zhǎng)，既有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的生機(jī)盎然，又有“聽(tīng)取蛙聲一片”的祥和與寧?kù)o。谷穗彎彎那是秋天豐收的景象，樹(shù)上的柿子紅了，地里的棉花白了，高粱漲紅了臉，谷子累完了腰，秋高氣爽，豐收的喜悅無(wú)處不在。大肚子的雪人那是冬天的饋贈(zèng)，冬天給我們帶來(lái)了萬(wàn)里雪飄的壯闊，帶來(lái)了銀裝素裹美麗，也給小伙伴們帶來(lái)了無(wú)盡的童趣，滾雪球，打雪仗，堆雪人，這是哪個(gè)孩子可以拒絕的快樂(lè)呢？

小伙伴們，你們讀完《四季》有什么感想呢？你們眼中的四季又是什么樣的呢？快來(lái)一起分享吧！接下來(lái)的日子讓我們一起更好的感受這個(gè)冬天，迎接下一個(gè)春天吧。

我的分享到此結(jié)束，謝謝大家。

愛(ài)閱讀演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

書(shū)，只有帶著文字的一些紙，上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。不是我這么說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞說(shuō)的，“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”這是高爾基說(shuō)的，是的，書(shū)就是知識(shí)的泉源。

還記得曾經(jīng)的我，是從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始認(rèn)識(shí)的，小時(shí)的我，總是拿著地在書(shū)上涂涂畫(huà)畫(huà)，圖中就是一些畫(huà)，沒(méi)有文字，幾年過(guò)去，圖畫(huà)書(shū)都快要被我翻爛了，我對(duì)圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始厭倦，剛剛好年齡到了，媽媽就將我送到幼兒園讀書(shū)，學(xué)會(huì)了字，我就開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)，慢慢的我開(kāi)始讀雜志，上了小學(xué)，我開(kāi)始讀故事書(shū)，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀小說(shuō)了。

要說(shuō)吧，我也看過(guò)不少書(shū)，最最多的就是沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)，《第七條獵狗》、《退役軍犬黃狐》，《一只獵雕的遭遇》，《狼王夢(mèng)》，《獵狐》，《老鹿王哈克》，《殘狼灰滿(mǎn)》，《象王淚》，《紅奶羊》，《瘋羊血頂兒》，還有許多許多，從中我可以提升自己的作文能力，還可以懂得道理。

閱讀是寶貝，他能描述曾經(jīng)的歷史故事，讓我們不忘祖國(guó)曾經(jīng)的恥辱，振興祖國(guó)，讓我們不忘曾經(jīng)的英雄故事;書(shū)還可以記載中外名勝，讓大家看到世界的美麗，是呀，書(shū)，就像一位好老師，這位好老師，默默無(wú)聞的幫助著我們，帶我們走進(jìn)歷史，走進(jìn)文化，走進(jìn)那著名的虎門(mén)銷(xiāo)煙，還有曾經(jīng)的三國(guó)演義。

書(shū)就像一位歷史使者，書(shū)是知識(shí)的精華，捧在手中的書(shū)，貴在去讀，去理解，一本好書(shū)，你真正地讀透了，他會(huì)給你巨大的人生價(jià)值觀(guān)，你會(huì)改變?cè)S多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)就是黃金。

有些人身在福中不知福，好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)，那些貧困的孩子們多么渴望讀書(shū)，我們卻有著那么優(yōu)越的環(huán)境卻不好好讀書(shū)，我們?yōu)槭裁匆@么做呢，祖國(guó)是一方藍(lán)天，這塊肥沃的土地我們要共同撐起，不然以后誰(shuí)來(lái)保護(hù)祖國(guó)我們就應(yīng)該現(xiàn)在努力，不讓侵略者“蠶食”我們祖國(guó)一寸土地!

深深地感到書(shū)是多么的重要，我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人愛(ài)面包一樣……

愛(ài)閱讀演講稿 篇3

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

大家好！我演講的題目是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。

十四年前，我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，想觸摸靈魂的世界；像流動(dòng)的星星，美麗的花朵在清晨綻放。今天站在這里，背著一個(gè)好老師，一個(gè)好朋友，叫他一本書(shū)，連嘴都漲了！

我讀書(shū)，我快樂(lè)！

讀書(shū)的樂(lè)趣在于“好好讀書(shū)，不求解決?！北е◇w積，尋找享受。即使文章生澀壓抑，文字也足以讓你覺(jué)得更可愛(ài)。一系列的文字和筆觸可以喚醒靈魂的共鳴。不要追求每一個(gè)字，不是劇情內(nèi)容，只是為了在這個(gè)繁華的城市里得到一個(gè)天堂。品味一首詩(shī)的韻味，聆聽(tīng)一散文的優(yōu)雅，品味一部小說(shuō)的酸甜苦辣……就像大海里的一只小船，不知道什么時(shí)候才能到達(dá)岸邊，卻愛(ài)上了大海的深藍(lán)，就像當(dāng)年懵懂的你我，只唱了一首歌。但很明顯，插圖是純粹的。這是我的幸福。

讀書(shū)的樂(lè)趣在于“書(shū)依然是藥，好的讀者可以治愈傻子?！背砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。如果你不讓你的腳飛翔，讓你的有翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書(shū)》，從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》，隨著年齡的增長(zhǎng)，瘦弱的個(gè)體變得豐滿(mǎn)，單純的思維變得豐富，對(duì)喧囂世界的更多向往變得回歸自然。我讀朱自清，享受著不吃來(lái)的菜的英氣；看了徐志摩，很享受對(duì)康橋的思考。我讀雨果，喜歡憎恨黑暗勢(shì)力...這是我的幸福。

讀書(shū)的樂(lè)趣在于“借助他人的，建立自己的?！斑@扇窗，我看到了你我，偉大五千年的精華，古代石頭碰撞的火花，秦始皇統(tǒng)一世界的文學(xué)策略，拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)...一切腐朽封建的東西都被書(shū)打碎了，囚禁了人類(lèi)幾千年的愚昧，被書(shū)燒毀了。他是風(fēng)，是雨，是閃電，是之火，是無(wú)形的劍，刺痛人的神經(jīng)！這是我的幸福。

親愛(ài)的朋友，伸出你的手，緊緊抓住書(shū)名，滋潤(rùn)你饑渴的靈魂，指明人生的方向，讓我們以書(shū)為友，見(jiàn)證我們的幸福！

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

愛(ài)閱讀演講稿 篇4

1. 我國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，不僅有四大發(fā)明、萬(wàn)里長(zhǎng)城、唐詩(shī)宋詞等所代表的輝煌的傳統(tǒng)文化，而且在口才與交際藝術(shù)上也是高度發(fā)達(dá)，首屆一指。

2. 歷史上，孔子運(yùn)用口語(yǔ)藝術(shù)開(kāi)展教育;晏子出使他國(guó)，口才不凡;蘇秦以雄辯之才掛起六國(guó)相印;張儀四處游說(shuō)建功立業(yè);范睢說(shuō)秦王;觸龍說(shuō)趙太后;藺相如“完璧歸趙”：諸葛亮聯(lián)吳抗曹，舌戰(zhàn)群儒……到了近代和現(xiàn)代，也產(chǎn)生了梁肩超、孫中山、魯迅、毛澤東、周恩來(lái)、聞一多等許多能言善講的大師巨擘。

3. 漢語(yǔ)中，所謂“一言定邦”、“一言興邦”、“語(yǔ)驚四座”、“三寸不爛之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師”、“鐵齒銅牙”、“一語(yǔ)道破天機(jī)”等，也無(wú)一不是在贊嘆口語(yǔ)交際神奇功能。

4. 現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)，有的人在競(jìng)爭(zhēng)中失敗，有的人在合作中成功，這其中奧妙何在?生意場(chǎng)上有“金口玉言”，“利言攸先”之說(shuō);政治場(chǎng)上有“一言定升遷”之說(shuō);文化界有“點(diǎn)睛之筆”，“破題之語(yǔ)”，生活中常有生死榮辱系于一言之說(shuō)?？梢?jiàn)，在現(xiàn)代交際中，是否能說(shuō)，是否會(huì)說(shuō)，以及與言談交際相關(guān)知識(shí)能力的多寡，影響著一個(gè)人的成功和失敗。言語(yǔ)就如水一般，“可以載舟，亦能覆舟”，在社會(huì)上，人們的能力有高有低，快速了解他們，不妨看看他們的口才、口語(yǔ)能力的高低，其主要表現(xiàn)是說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。

5. 語(yǔ)言的力量能征服世界上最復(fù)雜的東西——人的心靈，通過(guò)成功的口才這一媒介，不熟識(shí)的人可以熟識(shí)起來(lái)，長(zhǎng)期形成的隔閡可以消失，甚至單位之間，社會(huì)集團(tuán)之間，國(guó)家之間的矛盾有時(shí)也可以通過(guò)它得到解決，若是語(yǔ)言運(yùn)用不當(dāng)，也可能交際失敗，甚至損害自身的形象?！奥?tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。”的確，跟那些有知識(shí)且具有口才的人交談，比喝了一壺酒更令人興奮，比聽(tīng)交響樂(lè)更能振奮精神，良好的話(huà)語(yǔ)可以帶給人愉悅和歡暢，幫助你增加知識(shí)和修養(yǎng)，激發(fā)你的創(chuàng)造力，也可以增進(jìn)人們感情的融洽。西方世界把“舌頭(口才)、美元、電腦”視為人類(lèi)生存的三大武器，而把“舌頭(口才)”放在首位，可見(jiàn)其作用和價(jià)值非同小可，口才和交際能力確實(shí)是我們提高素質(zhì)，開(kāi)發(fā)潛能的至要途徑，確實(shí)是我們駕馭生活、改善人生、追求事業(yè)成功的無(wú)價(jià)之寶。

愛(ài)閱讀演講稿 篇5

老師們：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，和大家再次交流有關(guān)閱讀的話(huà)題，希望大家能夠從中受到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的啟示，從而更好的促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；我也要感謝你的傾聽(tīng)，這是我對(duì)這一閱讀理念的支持和接受。

閑話(huà)少說(shuō)，言歸正傳。母親節(jié)前夕，我們?nèi)ム嵵輩⒓恿诵Ｓ嵧ǖ诰艑脮?shū)香班級(jí)頒獎(jiǎng)會(huì)，全省的獲獎(jiǎng)博友云集一堂，大家互相交流讀書(shū)寫(xiě)博的心得，再加上專(zhuān)家在閱讀上的引導(dǎo)指點(diǎn)，可謂是受益匪淺。作為夏邑唯一的班主任，我還獲得了教師之星獎(jiǎng)和優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)；而我們班的王思奕同學(xué)也獲得了“閱讀之星”的稱(chēng)號(hào)。

當(dāng)時(shí)，我和孩子們站在獎(jiǎng)臺(tái)上，心情非常高興和激動(dòng)。我衷心希望有更多的老師和孩子站在獎(jiǎng)臺(tái)上，所以今天，我主要和大家談?wù)勅绾伍喿x和寫(xiě)作。

作為老師，我們都有閱讀的獨(dú)特條件。 關(guān)鍵是您是否愿意閱讀。有人說(shuō)，書(shū)就像知識(shí)的寶庫(kù)，而閱讀就像打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)不一定是富裕的生活，但他可能是精神上的百萬(wàn)富翁。

精神上的快樂(lè)往往比物質(zhì)上的快樂(lè)更重要。書(shū)籍是真正的大學(xué)，是人們精神成長(zhǎng)的樂(lè)園，一個(gè)不讀書(shū)的人也不遙遠(yuǎn)。

為了自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也為了給自己的孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓自己把借口和理由統(tǒng)統(tǒng)丟掉，潛心閱讀吧。如果一開(kāi)始不能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，可以從自己喜歡的報(bào)刊雜志入手，然后逐漸向?qū)I(yè)書(shū)籍靠攏。為大家推薦幾本書(shū)籍：

《晨讀10分鐘》《朗讀手冊(cè)》《好媽媽勝過(guò)好老師》《來(lái)吧孩子》《小情人》《孩子的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》。

我們經(jīng)常教導(dǎo)我們的孩子，閱讀的最終目的是使用、指導(dǎo)他們的生活和學(xué)習(xí)。一個(gè)個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的字或詞被我們?nèi)我饨M合或堆砌，變成了一個(gè)個(gè)有生命、有內(nèi)涵的文字，這本書(shū)就是一種樂(lè)趣。只是我們很多老師因?yàn)楹镁貌辉鴮?xiě)過(guò)這樣的文字，或者是因?yàn)樵诮虒W(xué)中和數(shù)字打的交道比較多，所以就會(huì)心有余而力不足，明明自己想寫(xiě)，就是不知道怎么寫(xiě)才好。

其實(shí)，我告訴大家，寫(xiě)文章其實(shí)就是“我口寫(xiě)我心”，話(huà)我們大家都會(huì)說(shuō)，就把自己的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，就是一篇文章。其實(shí)大家看我的文章，大部分都是這樣的文字，沒(méi)有高深的理論，只是用平實(shí)的語(yǔ)言敘述生活中故事，有上完一節(jié)課的感受，有班級(jí)管理上的新創(chuàng)意；也有自己的心情故事，幸福的家庭生活中有那么多我們可以寫(xiě)的東西，只要我們?cè)敢庥眯娜ニ伎己筒蹲健?/p>

自己經(jīng)常讀，經(jīng)常寫(xiě)，你就會(huì)把這種好的做法潛移默化地傳遞給身邊的人。我現(xiàn)在所教的三年級(jí)是去年剛接的一個(gè)新班級(jí)，剛開(kāi)始，我就和大家分享了自己讀書(shū)寫(xiě)博的經(jīng)歷，并號(hào)召孩子們積極參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)密切聯(lián)系家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的支持，請(qǐng)求家長(zhǎng)朋友和我們一起進(jìn)行讀書(shū)寫(xiě)博活動(dòng)。這樣，我們班的閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)就像山澗中的清泉，滋潤(rùn)著我們的心靈，充實(shí)著我們的生活。

后來(lái)，恰遇校訊通第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，它如同一陣春風(fēng)，催促著我們加快了讀書(shū)寫(xiě)博的步伐，讓孩子的熱情更加高漲起來(lái)。這樣做最直接的好處是，當(dāng)孩子們第一次接觸作文時(shí)，他們覺(jué)得這是一件非常有趣的事情。

并且，老師每天在博客中為孩子們點(diǎn)評(píng)，能夠及時(shí)了解孩子們的寫(xiě)作上的優(yōu)缺點(diǎn)，為課堂作文的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。這也是提高兒童寫(xiě)作水平的最快方法。

更重要的是，班里開(kāi)博客的孩子多了，我們組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，可以互相點(diǎn)評(píng)、交流、學(xué)習(xí)。如果老師實(shí)在沒(méi)時(shí)間點(diǎn)評(píng)，還可以聘請(qǐng)管理員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我們班就聘請(qǐng)了王思奕的媽媽作為我們班的管理員，她的點(diǎn)評(píng)讓很多孩子受益，也站在家長(zhǎng)的角度給很多孩子建議。

我們大家都知道，語(yǔ)文考試中，作文是重頭戲。如果一個(gè)學(xué)期僅限八次作文練習(xí)，孩子們能在多大程度上提高寫(xiě)作水平？ 生活告訴我們：

得法于課內(nèi)，得益于課外。只有聽(tīng)老師的作文課，學(xué)一本中文書(shū)，才能寫(xiě)出好作文。作文最原始的根原始閱讀積累。閱讀、背誦和積累是寫(xiě)一篇好作文的源泉。

豐一吟回憶起父親豐子愷說(shuō)，他從來(lái)不談文章的練習(xí)，而是告訴她哪本書(shū)好，哪本古文應(yīng)該讀，哪本應(yīng)該背。這就告訴我們：怎樣學(xué)習(xí)？

光看不行，非讀不可；光讀不行，還得靠背，通過(guò)背把它記熟記牢，把別人想的內(nèi)容和思路，說(shuō)與寫(xiě)的材料和條理一一印入自己的心田，在不知不覺(jué)中流向你的舌頭和筆頭。

只有通過(guò)閱讀和背誦，才能真正把書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)變成自己的血肉，不知不覺(jué)地提高作文和語(yǔ)文素養(yǎng)。我們身邊有這么便捷、這么優(yōu)秀的資源可以利用，我們?yōu)槭裁匆阉鼈兪唛w呢？因此，老師們，利用這個(gè)暑假，我們不妨號(hào)召班級(jí)孩子積極讀書(shū)寫(xiě)博，我們也有大把的業(yè)余時(shí)間可以對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，堅(jiān)信我們的付出定會(huì)在不經(jīng)意間得到回報(bào)。

即使沒(méi)有回報(bào)，我們能為孩子們的童年留下什么不是一件功德重大的事情？

在這個(gè)頒獎(jiǎng)典禮上，我看到許多學(xué)校展示他們的閱讀活動(dòng)。下面，我就簡(jiǎn)單向大家介紹一下靈寶一小的讀書(shū)活動(dòng)，大家看看有哪些值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

靈寶第一小學(xué)和我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樣，是一所窗口小學(xué)。他們學(xué)校和我們學(xué)校一樣，都把“打造書(shū)香校園”作為學(xué)校的發(fā)展方向。在他們的閱讀活動(dòng)中，不僅有學(xué)生，還有老師。