助教工作總結

助教工作總結。

時光荏苒，時間不復流，新的工作階段正奔向我們，最后需要寫好工作總結，如果想讓自己變得更加優(yōu)秀，少走彎路，工作總結是必不可少的。那么工作總結我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“助教工作總結”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

助教工作總結(篇1)

英語培訓助教工作總結

作為一名英語培訓助教，我有幸參與了一段令人難忘的學習旅程。在這篇文章中，我將詳細記錄我的經驗和收獲。通過這篇總結，我希望能夠分享我的觀點，同時也幫助他人更好地了解助教的工作。

助教工作的重要性不容忽視。作為一名英語培訓助教，我不僅僅是教師的助手，更是學員的朋友和指導者。通過與學員的互動和交流，我能夠更好地了解他們的需求和問題，并提供幫助和解答。通過我的介入，學員們的學習效果得到了顯著提升。我意識到，作為助教，我承擔著巨大的責任，必須盡力而為，給予學員最好的支持和幫助。

助教工作需要良好的溝通能力。在課堂上，我需要與學員們進行實時互動，解答他們的問題，幫助他們克服困難。這就要求我具備良好的口頭表達能力和清晰的思維邏輯。我通過不斷練習和積累經驗，逐漸提高了自己的溝通技巧。我學會了傾聽學員的問題，并通過簡潔明了的語言給予解答和指導。這樣的互動不僅加強了學員的學習效果，也使我更加熟悉學員的需求和學習進展。

助教工作也需要具備良好的組織能力和協(xié)調能力。在每節(jié)課之前，我需要準備教材和課件，確保教學的順利進行。我會提前研究每個單元的重點內容，并為學員準備相關的練習和作業(yè)。在課堂上，我會根據(jù)學員的程度和學習進展，合理安排教學內容和進度。我會利用多種教學方法，比如講解、演示和互動練習，來幫助學員更好地理解和掌握知識。同時，我也會與主講教師和其他助教進行密切合作，相互補充和支持，共同促進學員的學習進步。

除了課堂教學，助教還需要關注學員的學習情況和反饋。通過與學員的互動和交流，我能夠及時了解他們的學習困難和需求。我會鼓勵學員積極參與討論和提問，并及時給予反饋和建議。我會向主講教師匯報學員的反饋和問題，以便及時調整和改進教學內容和方法。通過不斷改進和提升，學員們的學習效果得到了明顯的提升，他們也更加愿意積極參與到課堂中。

在助教工作中，我也收獲了很多。通過與學員的互動與交流，我學會了更好地理解他人的需求和問題。我發(fā)現(xiàn)，每個學員都有自己獨特的學習方式和思維方式，所以我會根據(jù)學員的特點和需求，個性化地提供指導和支持。我也學會了適應不同的教學環(huán)境和教學風格，提高了自己的靈活性和適應能力。同時，助教工作也增強了我的責任感和自信心，讓我更加深入地了解英語教學，并對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標。

英語培訓助教工作是一項具有挑戰(zhàn)性但又令人充實滿足的工作。通過這段助教經歷，我不僅提高了自己的教學能力，也學會了更好地與學員互動和溝通。助教工作讓我深入了解了學員的需求和問題，并通過個性化的指導和支持來提高他們的學習效果。相信隨著助教工作的不斷推進和改進，我們一定能夠為更多的學員提供更好的教學服務，共同實現(xiàn)學生的夢想和目標。

助教工作總結(篇2)

車務段職教個人工作總結

我叫XXX作為一名鐵路退休老職工，受公司領導的信任負責車務段職教工作，幾個月來在各級領導的正確領導及各業(yè)務部門的大力支持和車務段各車站配合下，積極主動扎實細致地開展工作，首先自覺堅持學習，履行工作職責，質量良好地完成了領導交辦的各項任務。

下面就4～10月份的學習、日常工作完成等方面的情況做一簡要總結，并將今后2020年著重解決的問題和工作計劃做一匯報如下：

一、堅持政治理論與技術業(yè)務學習

為了更好地做好車務段行車現(xiàn)場的職工培訓工作，首先加強政治理論學習，堅定自己的理想信念，不斷提升自身修養(yǎng)；其次加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質，努力提高自身的專業(yè)知識，不斷更新、豐富自己的知識結構，以適應榆橫鐵路公司運輸發(fā)展的需要。

二、保證安全生產做好本職工作

1、職教培訓考試方面

1）為了保證《技規(guī)》、《行規(guī)》、《接發(fā)車作業(yè)標準》、《調車作業(yè)標準》、《站細》的順利實行，及時的將現(xiàn)場行車職工學習資料發(fā)放到每個干部、職工手中。結合公司、車務段的學習、培訓要求，6月8月間現(xiàn)場組織孟家壕車站全體職工利用班前班后會進行培訓；并深入到各車站、班組進行現(xiàn)場監(jiān)督指導，針對檢查出現(xiàn)問題進行現(xiàn)場幫教糾正，組織車站進行全員學習。

2）根據(jù)公司及車務段2017年職工培訓教育管理辦法及車務段《業(yè)務學習作業(yè)抽查提問的考核辦法》多次對各車站職工教育學習（業(yè)務學習作業(yè)）班組學習記錄進行檢查發(fā)現(xiàn)存在問題諸多；

3）現(xiàn)場車站職工學習業(yè)務的氛圍不高，工學矛盾突出液化廠、哈達汗車站人員少集中學習留與形式，無法真實的組織集中學習，只能靠自覺的自己學習，但職工的自覺學習興不高，為了應付車務段月考學習的范圍就局限在車務段每月出的各工種10道題，且這個月學下個月忘，職工的學習自覺性不高，對學習業(yè)務的重要性認識不足。

4）車務段各站執(zhí)行班前規(guī)章提問不認真留與形式，未起到班前規(guī)章提問的目的；

5）一線職工業(yè)務學習資料短缺，在自我業(yè)務知識學習的同時完成對車站行車主要工種職教學習材料的編制1）車站值班員3份、車站調車長3份、車站連結員3份、列車調度員2份；

6）在公司運管部及車務段同事的配合下完成了5、6、7、8、9月份車站各工種學習資料的打印發(fā)放；月考試卷的打印、月考組織、月考監(jiān)考、試卷的批閱工作。

三、車站基礎管理及運輸生產安全管理工作

1、幾個月來經多次下車站現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)幫教普遍存在問題

1）車站值班員對“46”填記不規(guī)范，卡控不認真行車進行幫教指導；

2）對要求（封鎖線路、區(qū)間的施工）、天窗修、設備故障停用搶修、天氣不良（大霧暴風雨雪）、重點列車的可行等非正常情況下接發(fā)列車作業(yè)干部上崗盯控，卡控簿的填寫、盯控項目欄的畫鉤不及時，有漏畫漏填現(xiàn)象，甚至有遇車站非正常情況接發(fā)列車干部不到崗盯控或者到崗不作為的現(xiàn)象；

3）對公司或車務段組織的各種專項活動的開展不認真留與形式，檢查專項活動（無活動過程、活動結果）達不到專項活動的預期目的；

4）調車作業(yè)不規(guī)范，主要表現(xiàn)在一時對調車燈顯設備不按規(guī)定連接機車運技，時設備包安全措施形同虛設，調車作業(yè)無信號；二是調車組人員不足配備一調（調車長）一連（連結員），調車作業(yè)中存在無奈的多處違章，并存在調車作業(yè)的人身安全及行車安全；

5）公司管內各裝卸車站均無切合實際的裝卸車作業(yè)辦法，現(xiàn)有的運輸協(xié)議起不到行車組織與裝卸車單位的相互制約及安全的管控的作用，致使公司運輸任務完成處在被動的局面，對運輸任務的完成失去了主動性，造成機車動力的浪費極大，成本加大；

2、車務段孟家壕車站設備存在問題：

1）孟家壕站16號道岔未加入車站聯(lián)鎖致使16#道岔使用不便，站內5道線路在西頭無法使用；

2）孟家壕車站兩端均無牽出線致使站內調車作業(yè)鉤鉤越戰(zhàn)造成調車作業(yè)及接發(fā)列車的相互影響，降低了調車作業(yè)效率和專用線整個運輸效率。

四、2020年職教工作計劃及今后著重解決的問題

1、加強車站班組的考核及獎懲力度，從培訓和考核力度上加以改進。深入現(xiàn)場做好職工的思想政治工作，消除職工的抵觸情緒，調動職工的積極性。

2、針對工學矛盾，車務段盡量抓緊冬季培訓的黃金季節(jié)，有針對性的對車站站長、列車調度員、車站值班員、調車長、連結員、貨運值班員、貨運員及單獨作業(yè)等人員進行集中脫產培訓；然后充分發(fā)揮車務段各職責負責人，對車站現(xiàn)場作業(yè)職工進行隨時隨地的培訓。

3、針對現(xiàn)場人員情況及現(xiàn)場出現(xiàn)問題情況制定不同的培訓方案，對一些年輕一點有文化程度而業(yè)務學習興趣低的職工，進行業(yè)務知識課補習；對一些個別年齡大的人員，理論考試采取開卷的方式進行，注重實作技能的培訓；

4、平時要加強自身業(yè)務學習，尤其是新技術、新知識；要經常深入現(xiàn)場進行學習和跟蹤發(fā)現(xiàn)分析問題教學，培訓時又要注重理論知識的培訓，也要加強實作技能的培訓；

5、懇求各級領導給車務行車職工提供（購置）業(yè)務學習資料，給車務行車管理人員學習新技術、新知識的機會，因目前僅憑個人自學掌握的知識，只是一些膚淺的理論知識，與現(xiàn)場實際脫節(jié)，為了更好的工作，希望領導能夠加大對車務段管理人員的培訓力度，加快行車職工的業(yè)務知識培訓速度。

今后從自身崗位出發(fā)，全力做好職工的培訓工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報，處理好工學矛盾?？偨Y4～10月份來的工作，雖取得了一定的成績，雖然暫時告一段落，但現(xiàn)場行車職工崗位學技練功全員提素工程還在繼續(xù)，行車職工培訓工作任務還很艱巨，面對新形勢、新要求，還存在很大的差距。今后我們將繼續(xù)發(fā)揚成績、克服缺點、加強學習、盡最大努力，干好自己的本職工作，為公司安全生產做出應有貢獻。還有在這段期間我的工作還有那些做的不足的地方，希望各級領導給與批評指正。

助教工作總結(篇3)

年度助教工作總結2025

隨著時間的流逝，我的助教工作已經進入了第三個年頭?；仡欉^去的一年，我經歷了許多挑戰(zhàn)和成長，也取得了可喜的成績。在這份年度助教工作總結中，我將詳細記錄下這一年來我所參與的各項工作，以及我對這些工作的具體、生動的描述。

首先，我在過去的一年里參與了多門課程的助教工作。其中，最令我印象深刻的是《計算機科學導論》課程的助教工作。這門課程是大一新生的必修課，涵蓋了計算機科學的各個方面。作為助教，我負責幫助學生解答問題、批改作業(yè)、組織實驗等工作。在這個過程中，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，還學會了如何與學生進行有效的溝通和交流。有一次，在批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)有一個學生對于遞歸算法的理解存在一些問題。我當時選擇了與他進行一對一的討論，通過具體的例子和圖解，幫助他理解了遞歸算法的基本概念和應用。最終，這位學生成功地掌握了遞歸算法，并在后續(xù)的學習中取得了優(yōu)秀的成績。這個經歷不僅讓我感到由衷的開心，也讓我對我的助教工作更加有信心。

除了課堂助教工作，我還參與了一項與科研相關的工作。去年，我們學校的計算機系開展了一項關于大數(shù)據(jù)分析的研究項目。作為助教，我負責協(xié)助導師進行數(shù)據(jù)收集和分析。整個過程相當繁瑣，需要我耐心地篩選數(shù)據(jù)、運用統(tǒng)計學方法進行分析，并將結果整理成報告。這項工作的亮點是我有機會親自參與到真實的科研項目中，感受到了科研的魅力和挑戰(zhàn)。通過與導師和其他研究團隊成員的合作，我學到了許多實用的數(shù)據(jù)分析技巧，并提高了自己的科研能力。

此外，我還參與了學校社團的助教工作。這個社團是由學校的計算機系學生自發(fā)組織的，旨在幫助其他學生提高編程技能和解決實際問題。作為助教，我負責組織編程競賽和講解編程技巧。在這個過程中，我不僅提高了自己的教學能力，還培養(yǎng)了團隊合作和組織策劃的能力。有一次，在組織一場編程競賽時，我面臨了場地安排和參賽者管理的困難。我很快意識到，與其單打獨斗，不如與其他助教密切合作。通過我們的共同努力，這場競賽最終圓滿成功，得到了同學們的一致好評。

總的來說，過去一年的助教工作使我收獲頗豐。我通過參與各種不同的工作，不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，還提高了溝通、教學、團隊合作等方面的能力。我學會了如何與學生進行有效的交流，如何組織和合作團隊，以及如何在實踐中應用知識。這些經驗將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。我相信，只要我不斷積累經驗、努力進取，未來的助教工作將會更加出色。

總結起來，這段時間的助教工作不僅為我提供了實踐鍛煉的機會，也讓我對自己有了更清晰的認識。我深刻地體會到了助教的責任與重要性，也明白了只有不斷學習和提高自己，才能更好地輔助學生的學習?；仡欉^去的一年，我有許多值得驕傲與滿足的成就，也有一些需要改進和不足的地方。在未來，我將會繼續(xù)努力，持續(xù)改進自己的助教工作，為學生們提供更好的幫助和支持。我相信，在未來的日子里，我可以做得更好！

助教工作總結(篇4)

做為助教工作已有一個半學期了。但對我來說最有意義的是這學期的工作，因為我從中學到了很多。而這一切都歸功于那些可愛的學生和敬愛的威廉教授。

每當看見同學們舉起的手，我真的很高興我能幫助他們。對我來說那代表著信任。當然，有的時候我也會被問到不認識的單詞，但我從來都不會覺得尷尬。它的好處是我可以讓我和同學們一起學習一起進步。就拿今年的那個英語演講比賽來說吧，盡管這些學生都是日語專業(yè)的，但他們對自己的.演講都很認真。他們主動聯(lián)系我，要我給他們做指導，看他們練習演講。最后，看到他們的付出得到了收獲我也感到很高興，因為與此同時我也得到了收獲。我也很感謝威廉教授對我的信任、支持和幫助。他給了我很多鼓勵，讓我感到更加自信。當另外兩個助教不能和我一起合作給學生上最后一節(jié)課和出期末考試題的時候，威廉教授鼓勵并幫助我完成了。盡管中間有許多不足，可我還是覺得自己表現(xiàn)得很成功。

通過做助教的這段時間，我有了一些小小的經驗和感受。

助教和老師之間的配合。

在仔細聽課的同時觀察學生，這樣可以知道哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進生，哪些是中間生，然后課后及時跟老師交流下你所觀察到的，這樣有助于讓每個學生得到進步跟發(fā)展。

助教與助教之間的配合。課后交流你對所負責的學生感受，最好是做些換組負責。這樣我們就能夠更好的了解整個班級，而且也能更容易的幫助老師解決一些問題。充分了解學生、因為這些學生不是英語專業(yè)的，所以我們就要有足夠的耐心去幫助他們。有些學生可能對英語不感興趣，甚至聽不懂外教老師在講些什么。這個時候強迫他們去聽講是沒有用的，但是也不能放棄他們。我經常會盡可能的去幫助他們。有些同學是真的很喜歡學英語，但是他們底子不是很好。與他們私下交流也是很有必要的。我只比他們大一兩歲，如果能和他們成為朋友就會更容易去了解和幫助他們。我們首先要學會尊重學生，才能得到學生的尊重。做好預習。在每節(jié)新課之前做好預習是很有幫助的，即使我們助教不要求認真聽講課程。做好預習也可以使自己更容易幫助老師和同學們。

我知道自己做得還不夠好。我可以做得更好的。做助教對我真的是一個很不錯的經歷。如果明年還有機會，我愿意再試一次，而且我一定會做得更好。

助教工作總結(篇5)

近幾年來，學生助教工作越來越受到學校的關注和重視。學生自己也愿意積極參與其中，成為校內實踐活動的重要一員。本文將就近期參加學生助教工作的情況進行總結。

一、工作內容

學生助教是指學生輔導老師，是在教師的指導下負責課程輔導和學生課程實踐活動的學生志愿者。工作的具體內容包括，為教師提供協(xié)助，指導同學完成實驗、課程練習和作業(yè)，協(xié)助和監(jiān)督同學課程的學習和實踐。

二、工作時間

學生助教的工作時間根據(jù)學校的安排來決定。通常學生輔導時間是緊貼著課程而來的，例如在課程需進行作業(yè)和實驗的時候，學生助教便會進行相應的協(xié)助和指導。此外，在學期前的備課階段和期末復習階段，學生助教也會加入到教師的組隊，為同學們進行學習輔導。

三、工作效果

學生助教不僅提升了自己的學習水平，同時也在為學生群體提供有力的學習輔導支持。同時，學生助教活動還極大的提高了學生的社會責任感和團隊協(xié)作精神，同學們在完成工作中不斷學習交流，同時也改善了與教師的關系。在學生的學習中，不但能獲得更好的成績，同時也對個人的綜合素質有一定的提升。

四、工作難點

學生助教的工作中難免會遇到一些問題和困難。首先，學生助教本身作為學生，理解和掌握的知識范圍很有限，有時候手頭的問題和作業(yè)不得不通過反復查找資源，以便為同學們提供更好的幫助。同時，在教學中，也需要明確自身的角色定位，避免當成了一名老師而不是輔導員，影響整個上課進度。

五、工作建議

為了提高學生助教的工作效果，可以在以下幾個方面進行改進：

一是要加強科技支持。例如，建立自主開發(fā)的學習平臺，利用現(xiàn)代科技手段搭建跨屏幕學習環(huán)境，以便為學生提供更加便利、高效、多樣化的學習資源，讓同學們在學習中獲得更多的幫助。

二是要注重多樣化的輔導教學方法。例如，換一種方式讓學生與教師進行溝通，交換意見，如學生提出個人疑問，進行老師在線回答、學習經驗分享等方式，以激發(fā)學生學習興趣和責任感，讓學生在學習輔導中享受到更多的樂趣。

三是要提高學生助教團隊的整體能力。即便是一名優(yōu)秀的學生助教，也不能依靠一個人的能力來解決所有問題。因此，要加強學生之間的交流溝通、協(xié)作互助，建立強大的學生助教團隊，使同學們在合作互助中不斷進步，為更加有力的學生助教服務創(chuàng)造條件。

總之，學生助教是提高學生的科研能力和提升學校質量的重要手段。希望各位學生可以在參加學生助教活動中。深入了解教學流程，提高自己的能力，為更好的教育事業(yè)貢獻力量。

助教工作總結(篇6)

作為一名籃球助教，我在過去的一年里承擔了許多各種各樣的任務和責任。這篇文章將詳細說明我在籃球助教工作中所學到的經驗和教訓，以及我對未來的規(guī)劃和目標。

篇章一：工作內容與職責

在過去一年里，我作為一名籃球助教，主要負責協(xié)助籃球教練進行訓練和比賽的組織。我的職責包括但不限于：

1. 協(xié)助制定訓練計劃：與教練一起討論并制定出合理的訓練計劃，確保訓練內容與球隊的需求和目標相符。

2. 指導球員訓練：根據(jù)訓練計劃，協(xié)助球員進行技術訓練和戰(zhàn)術練習，提供指導和反饋。

3. 組織比賽和競賽：協(xié)助教練組織籃球比賽和競賽，包括賽前準備、賽中協(xié)助指導和賽后總結。

4. 管理裝備和場地：負責管理籃球裝備和維護球場設施的衛(wèi)生及秩序。

篇章二：學到的經驗和教訓

在過去的一年里，我通過助教工作學到了許多寶貴的經驗和教訓，以下是我最重要的幾點體會：

1. 團隊合作至關重要：作為一名籃球助教，與教練和球員密切合作是成功的關鍵。團隊合作能夠增強信任和團隊凝聚力，提高工作效率和球隊表現(xiàn)。

2. 細心觀察并個性化指導：每名球員都有不同的特點和技能水平，作為助教，我需要仔細觀察每位球員的訓練情況，并根據(jù)其個性化特點提供相應的指導和訓練計劃。

3. 與家長和隊友保持良好溝通：作為助教，與家長和隊友的良好溝通非常重要。及時與家長溝通球員的進步和問題，以及與隊友之間的協(xié)調和合作，有助于建立良好的工作關系和團隊氛圍。

篇章三：未來規(guī)劃和目標

在未來，我希望繼續(xù)在籃球助教的崗位上發(fā)展和提高自己，以下是我對未來的規(guī)劃和目標：

1. 提高自身技能水平：我計劃參加一些專業(yè)的籃球培訓課程，提高自己的技術水平和戰(zhàn)術理解，為球員提供更專業(yè)和有效的指導。

2. 成為一名合格的主教練：通過積累經驗和不斷學習，我希望能夠逐步成為一名合格的籃球主教練，獨立組織和管理一支籃球隊伍。

3. 培養(yǎng)籃球愛好者：除了球員的訓練，我還計劃開設一些籃球普及課程，培養(yǎng)更多的籃球愛好者，幫助他們體驗籃球的樂趣并提高技能。

在過去的一年里，我作為籃球助教在工作中面臨了許多挑戰(zhàn)和機遇。通過自己的努力和經驗積累，我不僅提高了自己的籃球技能和教練能力，還拓寬了自己的職業(yè)發(fā)展路徑。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)通過籃球助教的工作，不斷實現(xiàn)自己的夢想和目標。

助教工作總結(篇7)

轉眼間，半學期的助教工作就要結束了。首先，十分感謝理學院的領導老師給予我這次機會，我也十分珍惜并努力工作，不辜負老師對我的信任。下面我列些一下半學期以來的工作內容和心得體會。

高等數(shù)學在工科院校中，可以說是本科階段最最重要的基礎課程。具有扎實的數(shù)學基礎對于以后的專業(yè)課學習和科學研究都大有裨益。剛開始接手助教這一工作崗位的時候，就聽到有的學生向我抱怨高數(shù)太難學了，我就告訴他不要聽信大家的道聽途說，對于不下功夫的學生當然很難，只要認認真真地學習，其實誰都能搞定高數(shù)。端正學生的學習態(tài)度，消除學生的一些錯誤的理解，這是我做工作的第一步。

接下來的工作內容主要是作業(yè)的批改和答疑。剛開始，學生白天都在上課沒有時間過來答疑，我只能在晚上坐公交過去，那段時間確實很辛苦，因為整個Ｂ區(qū)教師休息室都沒人，乃至整個Ｂ區(qū)學生都非常少，確實挺害怕的`，還有每次都擔心趕不上末班車。不過后來隨著學生慢慢地結課，就定在每周二的下午去北校區(qū)答疑，并收發(fā)作業(yè)。我將學生的作業(yè)情況分為按ＡＢＣＤ四等，每次的作業(yè)都認真的做好成績記錄工作，方便老師給學生平時成績。有時候還會給他們寫一些評語和一些鼓勵性的語言，對于掌握較差的同學集中起來對他們進行專門輔導。有些同學很不認真的對待作業(yè)，我也會時不時地督促和勸導。作為助教，我很欣慰學生每次的作業(yè)都很認真的對待，而且作業(yè)情況都很不錯。針對大家普遍犯得一些錯誤，我會及時反饋給袁老師，老師會在課堂上向學生統(tǒng)一解答。對于答疑，我一般除了專門講解一道題之外，還給學生講一類題型的解決方法。偶爾我有些知識點也記不太清了，我就和學生互相討論，主動彌補自己的不足?，F(xiàn)在網(wǎng)絡很發(fā)達了，學生偶爾也在ｑｑ上提問，我也在網(wǎng)上給他們解答，有時候也會幫助老師監(jiān)考和批改試卷。

作為助教，我很高興和學生像朋友一樣的相處，學生對我也比較信任，對于我的意見都很努力的糾正。我也有很多做的不好的地方，比如對于袁老師提出的網(wǎng)上教學平臺，我沒有及時的去上面發(fā)帖，后來這個環(huán)節(jié)在實際應用中取消了。

臨近期末了，我會延長答疑的時間，在復習階段助學生一臂之力，想辦法讓學生多提問題，多去答疑。把我的助教工作努力完成好。

助教工作總結(篇8)

依據(jù)縣教育局開展“縣城教師到農村助教工程”實施方案，我校高度重視，緊緊抓住向縣城教師學習和交流的這一平臺，積極和實驗中學聯(lián)系，精心研究、部署具體事宜，實驗中學領導和教師對此給予大力支持，派出了強大陣容，精心備課、上課、評課并指導我們的教育教學工作，使我校受益匪淺，現(xiàn)具體總結如下：

一、高度重視

接到實施方案后，學校高度重視，專題召開干部教師會學習、研討，明確此次活動的重大意義，決定由教務處全權負責、全程陪同、具體安排接待事宜。

二、精心組織

英語八年級物理教師薛x副校長帶隊來我校助教。我校選取了相應年級、學科的x名中青年教師引導、受教，商定授課班級、節(jié)次、內容，并認真聽課、評課，作好記錄、寫好體會和心得。同時，由各教研組長組織相關教師積極參加聽、評、議課及座談活動。

2.實驗中學教師共計助教課x節(jié)，聽課x節(jié)，評課x節(jié)，講座x次，指導我校教師x人，我校教師共計x人次參加了此次活動，在不同程度上受到了啟示。

三、具體操作

實驗中學班主任張x老師來我校講座，主題為“課堂教育教學管理”。我校全體干部教師認真聆聽、學習了張老師的精彩講座，受益匪淺，感觸頗多。

2.5月14日，依據(jù)協(xié)作區(qū)的`約定，我校派出崔x副校長和8名青年教師到x鎮(zhèn)中學，參加由實驗中學副校長薛x主講的“教師的專業(yè)化發(fā)展”專題講座。

3.5月21日實驗中學助教團隊在薛x副校長帶領下再次來到我校，繼續(xù)以“同課異構”形式開展助教活動，參加同課異構的教師分別為：

實驗中學：七年級生物：韓x英語：黃x八年級物理：劉x

第七中學：七年級生物:劉xx

府君廟中學：七年級數(shù)學：李x

良王莊中學：七年級英語：于x

王口鎮(zhèn)中學：七年級數(shù)學：袁x八年級物理：董x

協(xié)作區(qū)教師互聽互評后，就授課方式、方法，重難點把握，命題方向，班級及學校管理等方面進行了深入交談，融入了新的教育教學理念和實驗中學的辦學特色，在一定程度上激活了我校部分教師的思維意識，并在自己的教學中嘗試。

四、活動延伸

1、經協(xié)作區(qū)商討，我校教師將適時到實驗中學參加學訪和相關教研活動活動。

劉x、劉x、張x等指導，溝通知識、解惑疑難，對我校青年教師迅速成長起到促進作用。

五、活動反思

1、存在問題

助教活動時間短暫、次數(shù)少，參與助教活動的雙方都很難長時間接觸，助教學校很難給被助教學校提供切實、持久、有效的幫助。

2、活動建議

（1）縣城學校骨干教師長期在農村學校助教，最少一個學期。

（2）農村學校選派干部教師定期到縣城學校參觀學習培訓。

總之，通過實驗中學和我校教師的上課、座談、交流、觀察等活動，實驗中學教師就教材處理、教法選擇、教學技巧、教學程序、班級建設、校本教研等多方面提出了具有較強針對性和可操作性的意見和建議，對我校教育教學質量的提升注入了新的理念。

助教工作總結(篇9)

本學期即將結束了，助教工作也接近尾聲。四個月的助教生活，收獲很多，最重要的是我的努力能讓學生受益。在我學院以及各位老師的親切關懷和悉心指導下，我的助教工作開展得很成功。回顧過去工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)總結如下：

一、感謝學院的重視，和院領導、教務科老師的支持

從助教工作伊始，我學院的老師給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格還是認真負責的工作態(tài)度，無論是工作中給予我的指導還是平常中的關懷。書記對我助教工作的指導讓我受益匪淺，教務科x老師提供了大力的支持，都讓我很感動和深深敬仰，敬仰其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想。在學院的支持下，才使得我的工作順利進行。

二、感謝指導老師的幫助

由于該門課是我以前并沒有學過的課程，在內容上我難免生疏。在此我特別感謝指導老師x的幫助。他不僅在助教工作上給予我支持和引導，在該門課的學業(yè)內容上也教導我很多?！逗娇蘸教旄耪摗?，可以說每一位涉及此領域的工作者，都要學習該課內容。而借由這次助教機會，我不僅補充了這方面的知識，還見識了x老師的授課魅力：常常在下課的時候，學生因為精彩的講授而熱烈鼓掌表示感謝。

三、關于學生的總體表現(xiàn)

該門課授課對象為大一新生，學生總體表現(xiàn)不錯。每節(jié)課到課率幾乎為二節(jié)課，常有少數(shù)幾人在打瞌睡。以上是我擔任助教開展工作的簡要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。

助教工作總結(篇10)

一、發(fā)動家長參與階段

綱要明確指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重平等合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參與，并積極支持幫助家長提高教育能力”基于此。我們開學初第一次開家長會時，就把有關的助教活動介紹給家長，并誠懇的邀請家長參與到助教活動中來。我說：“各位家長可以根據(jù)自己的職業(yè)特點，來舉辦一次活動，家長來自各行各業(yè)，如果參與的人越多，我們的孩子視野就越開闊。女家長的參與，給孩子帶來耳目一新專業(yè)的知識。男家長的參與，給孩子帶來專業(yè)知識的同時，也給孩子帶來了陽剛之氣。我們何樂而不為呢？”我淺顯易懂的誠邀，使家長躍躍欲試。

二、醞釀階段

家長會后，就有家長找我，表示愿意參加助教活動，并詢問有關事宜。我根據(jù)家長的職業(yè)特點，指出了重點準備什么。第一個參與的是余昊霖的媽媽，她在環(huán)保局上班，她愿意給孩子們搞一次有關環(huán)保的活動，醞釀成熟后，定下活動名稱：“魚寶寶笑了”

三、活動準備階段

首先設計活動方案，我提醒她注意孩子特點，你的孩子能聽懂的話，班里的孩子就能聽懂。并且通過活動能激發(fā)孩子的環(huán)保意識。根據(jù)這些，余昊霖的媽媽幾天后拿出了方案讓我看，我提出了自己的看法，余昊霖的媽媽把方案修改后，在家里還請了鄰居的孩子進行了試講。試講后她又提出了問題：“三個孩子我都顧不過來，班里四十五個孩子到時候咂辦？”我說：“這需要課堂調控。你想讓他們怎么做，你就給他們暗示，如‘我喜歡坐得直的孩子’孩子為了讓你喜歡他，就會坐得直。等等。霖霖媽媽放心了。

四、活動進行階段

活動開始了，第一個環(huán)節(jié)，觀察兩個魚缸有什么不同，引導幼兒說出魚寶寶哭的原因。孩子們睜大眼睛看著，后面看不到的就干脆站了起來。發(fā)言的積極性很高。第二個環(huán)節(jié)，請孩子幫魚寶寶尋找原因，并討論怎樣把魚寶寶的家變的干凈。孩子們想了許多辦法，霖霖媽媽不失時機地講了環(huán)保的重要性，及小朋友如何做，環(huán)境才能干凈起來。第三個環(huán)節(jié)，操作活動，把雜物撈出，換上清水，水變干凈了，魚寶寶笑了。

五、活動心得

通過助教活動，讓我看到了家長參與的熱情及家長參與教學的可能性。家長有能力參與助教活動。通過活動，霖霖媽媽感嘆到：“宋老師，我主持完活動，才知道你們多不容易?！蔽艺f：“第一次主持活動，你真的主持得不錯?！彼f：“我在做，孩子在看，我得做好啊?！?/p>

活動開展后，家長更理解老師的工作，老師與家長成了更好的教育合作伙伴。但愿更多的家長參與到助教活動中來。有家長的支持，幼兒園的活動開展得更加豐富多彩；有老師的指導和幫助，家長的教子會更加科學有效。

助教工作總結(篇11)

愛心助教的活動開展，對我們參與到這次活動的每一個大學生來說，都是一次走入社會的初次考驗，鍛煉了我們的意志；塑造了我們的品格；培養(yǎng)了我的的應急能力；感受到了團隊合作精神；也潛在的擴充了我們的人脈；學會了從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，一致發(fā)展。讓我們從中受益匪淺。對東興的小朋友來說；此次活動的開展給他們繁重的學習生涯增添了樂趣；給他們美好的童年更增添了幾絲微笑；也讓他們在平凡的生活中學習到了知識。我作為東興小學愛心助教活動的負責人，我感謝東興小學的領導給了我們這樣的一個展示平臺；我感謝東興小學的老師平日里對我們熱心的幫助；我也感謝所有參加這次活動的楚雄師范學院志愿者密切的配合我的工作。

助教工作一學期基本就這樣的結束了，總體表現(xiàn)的還比較的好，主要出現(xiàn)了一下的幾個方面問題：

1、在楚雄師范學院集合時，點名以后有的人沒有到，可后面在東興又到了。（這是初期出現(xiàn)的問題，針對這樣的問題，我們在下面也展開了會議。強調了團體組織意識，在后面的助教活動中，這樣的事情基本就解決了。）

2、考勤方面仍然是問題的大方面。（周三，學院的.活動也比較的多。有的是必須去的，有的志愿者就不能夠準時的到達，甚至不能到，出現(xiàn)請假的人就比較的多。針對這樣的情況，我們也展開了會議。在會議上強調了個人的責任意識。也說明了此次活動的重要性質。提出了有急事請假，應找人代去，絕不能耽誤了東興助教的進程。后面的表現(xiàn)也基本達標。）

3、志愿者與學生的矛盾。(很大的一部分學生比較的調皮，不配合老師的組織。針對這一方面，我們也給志愿者互相進行交流，希望能找到對策。）

給人以魚不如授人以漁，我們社會實踐部，將會總結每一次活動的經驗，保持與東興小學良好的合作關系，爭取在以后的活動中，能讓更多的小學生學到知識；能讓更多的大學生增強技能；能讓以后的助教活動開展越來越具活力。

楚雄商務網(wǎng)定位為楚雄商務型網(wǎng)站，專注楚雄商業(yè)第一線，面向楚雄地區(qū)所有的企業(yè)提供全方位的商務服務。目前為止，楚雄商務網(wǎng)已經和本地500多家企業(yè)建立合作關系，外地1000多家企業(yè)入駐楚雄商務網(wǎng)。為客戶提供的價值：（zWb5.cOm 小學作文網(wǎng)）

企業(yè)：

1、楚雄商務網(wǎng)主要輔助企業(yè)營銷；更快的帶動企業(yè)利益點的增長；最短的時間在客戶心中樹立良好的企業(yè)形象。

2、楚雄商務網(wǎng)聚結了眾多楚雄本地中小型企業(yè)，為企業(yè)與企業(yè)之間提供一個在線交流、分享的平臺，促進本地企業(yè)更好的經營，管理。

3、楚雄商務網(wǎng)眾多的資源，為企業(yè)提供一個知識儲備的平臺。企業(yè)管理，營銷策劃，企業(yè)文化，企業(yè)戰(zhàn)略，市場營銷，財務等，論壇多個版塊豐富的資源供你選擇。4、楚雄商務網(wǎng)作為一個面向世界的平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)的無地域性，可以把你的企業(yè)帶到世界的任何一個角落。

消費者：

1、隨著社會的發(fā)展，居民的消費在不斷的增長，楚雄商務網(wǎng)旨在為消費者提供一個全方位的商業(yè)資訊服務，第一時間了解本地的優(yōu)惠信息，全方位的圖文享受，（所有的信息都由企業(yè)自身發(fā)布，我們來核實其真實性才發(fā)布的）第一時間買到物美價廉的產品，為你節(jié)省更多的時間。

2、找工作何須“三顧茅廬”更專業(yè)的平臺，所有的信息都有企業(yè)自身發(fā)布，我們來審核，會員直接尋找招聘企業(yè)，email，IMQQ，通訊攻擊更多的方式給你選擇，一鍵發(fā)布個人簡歷，企業(yè)自動找到你。

3、楚雄商務網(wǎng)整合了楚雄本地所有網(wǎng)站的價值資源，每個板塊都特別定制，上一個網(wǎng)站，了解天下事段，更豐富的學習資源，多視角的人文觀點。

4、楚雄商務網(wǎng)為廣大的楚雄本地居民提供一個在線免費發(fā)布的平臺，物品的求購、商業(yè)咨詢、房屋出租、物品轉讓、婚戀交友、心情煩惱都可以在上面發(fā)布。告別傳統(tǒng)網(wǎng)絡的瓶頸，所有信息都支持圖文發(fā)布，給人更真是完美的感受。

助教工作總結(篇12)

作為一名籃球助教，我在過去的一年里，擁有了許多寶貴的經驗和收獲。在這篇文章中，我將詳細地描述我的籃球助教工作總結，包括與教練合作、指導學生、培養(yǎng)團隊合作精神以及發(fā)展素質教育等方面的經歷。

首先，與教練合作是我作為籃球助教的首要任務。在這個過程中，我學到了很多如何管理團隊、制定訓練計劃以及分配任務的技巧。我了解到，與教練密切合作可以為學生提供最佳的訓練和發(fā)展機會。通過與教練的討論和合作，我學會了更好地理解教練的意圖，并將其轉化為具體的訓練方法和技巧。與教練的緊密合作也使我更加了解他們的期望和要求，從而更好地滿足他們的需求。

其次，作為一名籃球助教，我負責指導學生的籃球技能和戰(zhàn)術。在每次訓練中，我會根據(jù)學生的不同水平，制定適合他們的訓練計劃和目標。對于初學者，我注重基本運球、傳球和投籃技巧的教學；對于進階學生，我則更多地注重戰(zhàn)術配合、進攻和防守技巧的提升。通過指導學生，并不斷給予他們鼓勵和反饋，我看到了學生們在籃球技能上的顯著進步。

另外，作為籃球助教，我也致力于培養(yǎng)學生的團隊合作精神。籃球是一項團隊運動，成功的關鍵在于團隊成員之間的相互配合和信任。因此，我經常組織各種隊內活動，包括多人配合訓練、友誼賽和集體討論等，來加強學生們之間的溝通和合作能力。通過這些活動，他們不僅學會了如何與隊友合作，還培養(yǎng)了團隊精神和相互支持的品質。

最后，作為一名籃球助教，我也努力將素質教育融入到每次訓練中。除了著重學生的籃球技能外，我還注重培養(yǎng)他們的品德、精神和領導力等方面的發(fā)展。我鼓勵學生們在訓練中樹立良好的品德和道德觀念，并通過表現(xiàn)積極分工、領導訓練小組以及幫助其他隊員等方式，培養(yǎng)他們的領導才能和責任心。我相信，這種素質教育的培養(yǎng)對于學生的整體發(fā)展和未來的成功至關重要。

總的來說，作為一名籃球助教，我在過去的一年里得到了許多寶貴的經驗和收獲。通過與教練的合作，我學到了如何管理團隊和制定訓練計劃。通過指導學生的籃球技能和戰(zhàn)術，我看到了他們的進步和成長。通過培養(yǎng)團隊合作精神和發(fā)展素質教育，我?guī)椭鷮W生們樹立了正確的價值觀和領導才能。我相信，這些經歷將對我未來的教練和領導職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學生們提供更好的籃球教育和指導。

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助班工作總結

一寸光陰一寸金，時間流逝得飛快，上一階段的工作即將圓滿結束了，是時候認真總結這段時間的工作了，通過工作總結，可以回首過去的得失，展望未來，發(fā)奮努力當下。關于寫工作總結你知道什么呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了助班工作總結，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

助班工作總結 篇1

今年，在資料班的工作中，我深感責任重大，任務繁重。資料班作為整個單位信息流動的中心，不僅要及時準確地收集整理各類資料，還要保證信息的安全性和機密性。通過一年的努力，我深刻體會到了資料工作的重要性，并總結了以下幾點經驗與教訓。

對資料的收集與整理要細致入微。資料來源多樣化，包括文件、報告、新聞等各種形式。在收集過程中，要及時了解主管領導的需求，針對性地收集相關資料。在整理資料時，要按照主題分類，建立起文件管理體系，方便隨時查閱和利用。同時，要注意保護機密資料，嚴格控制權限，確保信息的安全。

要靈活運用技術手段提高工作效率。隨著信息化技術的發(fā)展，資料整理工作也應該與時俱進。通過建立電子檔案系統(tǒng)，可以實現(xiàn)信息的快速檢索和共享，提高工作效率。同時，利用數(shù)據(jù)分析軟件，可以對資料進行深度挖掘，為領導決策提供更加準確的參考。

要注重團隊合作，共同努力實現(xiàn)工作目標。資料班工作是一個團隊協(xié)作的過程，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會影響整個工作流程。要定期召開工作會議，及時溝通交流工作進展和存在的問題，共同尋找解決方案。在面對繁重工作時，要互相支持，共同努力，做好團隊合作，才能保證工作的順利進行。

要不斷學習提升，增強專業(yè)技能。作為資料工作人員，要不斷學習新知識、新技能，提高信息整理和管理能力。可以參加相關培訓課程，了解最新的信息技術，培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學習提升，才能適應工作的新要求，更好地完成任務。

通過一年的資料工作總結，我深感責任重大，但也從中受益匪淺。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，做好資料工作，為單位的發(fā)展貢獻自己的力量。相信，在團隊的合作下，我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。愿我們在新的一年里，繼續(xù)攜手努力，共同成長。

助班工作總結 篇2

隨著時間的推移，一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學前班的學習任務，馬上踏入小學開頭新的生活?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調整，促進身體安康，又有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的根底。本學期，依據(jù)班級打算中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的治理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時間。

2、加強紀律治理，我們班有幾個特殊淘氣調皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘氣好隊做操和嬉戲時我們特殊關注他們的一舉一動，準時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。

3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。催促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠寧靜有序的吃課間餐，不大聲說話，催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入小學后消失疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和訓練兩方面同時著手來幫忙孩子完成過渡，做好幼小連接工作。

（1）結合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，紹時孩子的興趣特殊高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學預備，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大局部幼兒能夠較仔細的完成教師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進展嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的提高。

（2）在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都安排適時的時間讓孩子進展活動，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。敘述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。

班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認仔細真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜愛的教師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“訓練者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個布滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我們會隨時關注賜予幫忙。尤其對有特別狀況的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，幫忙每一位孩子樹立起自信念，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。

接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準時反應幼兒的`特別表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會準時地打電話去關懷他們的身體，讓家長感覺到特別暖和。對家長反映給我們的問題仔細解決，力求到達家長的滿足。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛的教師，這是對我們工作的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，信任今后肯定會做得更好。

助班工作總結 篇3

學前班是學前一年教育，是學校教育的預備階段。今天本站小編給大家為您整理了學前班教師。

希望對大家有所幫助。

隨著時間的推移，20xx學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號?；仡欉@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關愛下快樂成長。本學期各項工作已經順利結束了，我們七位教師坐在一起，對照本學期初制定的班級。

工作計劃。

回首所做過的工作共同總結經驗反思不足現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以下總結:。

一、學前班的基本情況。

學前班有三個教學班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學生xx4人。不足齡的26人，沒讀學前大班的30人。在學前班上課的老師7名，兩名炊事員。

炊事員負責做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應，食堂內外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學們都非常滿意。你無論什么時候走進廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。

二、課堂上的情況。

在教學活動中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性。我們學前班到底教些什么，孩子們學些什么，肯定是大家最關注的一個問題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥，帶病堅持工作。他從教30多年，有非常豐富的教學經驗，給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓練、摘蘋果游戲、開火車朗讀、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥，帶病堅持工作。

她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關教師，在課堂教學中，先檢查學生的學習用具，復習舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎勵等，她的教學方法靈活多樣。柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。本學期帶二班的數(shù)學，成績不錯。李瑾霞老師身體也不好，經常頭疼，患有高血壓，但對工作時認真負責的。譚從元老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本，結合現(xiàn)實社會生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實施教學。采用多種激趣方法，如講故事、律動、猜。

謎語。

繪畫表演等形式，充分調動了學生的積極性。尊重信任孩子們，和孩子一起活動，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內外和諧相處，做得很好。

三、家校配合，形成合力。

本學期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教育，進行心與心得交流。

要教育好一個孩子，家庭與學校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、等同學的家長與學校配合很好，非常支持學校的工作。我們對家校教育工作十分重視，堅持經常與家長保持聯(lián)系，互相交流孩子在學校、在家里的情況，并有針對性的進行指導教育，幫助家長了解科學的育兒知識，進行家校經驗交流活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家校工作，讓領導放心、家長安心。

我們召開了一次親子運動會。運動會我們設計了六個訓練項目，在運動會上家長與學生的配合很好，那激動人心的場面，令我們久久不能忘懷。

四、安全教育常抓不懈。

1、學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去攀爬。

2、在教室內、樓梯間、操場上不準追逐打鬧，特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學一定要改正。

3、教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。

4、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學生單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個很危險的信號，希望引起各位家長的警惕，以免產生不好的后果。

五、反思不足。

1、安全教育的力度要加強。

2、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣。”習慣對人的一生影響之大，千萬不可忽視。學前教育是學生學習生涯的開始，更應該引起我們的重視，為學生畫個美好的未來。

當新年即將到來之時，一學期的工作也就即將結束?；仡櫭β怠⒕o張的一學期，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結：

一、與班主任密切配合，共同制定教育計劃。

本學期學前班班是有兩位老師共同帶班，學期初，我們首先商量好各自負責的主題活動，然后制定主題計劃，這樣每個人都非常明確自己的責任，以便于提早做準備。一位老師在進行活動時，另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務，我們也是相互商量，共同合作，由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關系是非常重要的。

二、幼兒基本情況分析。

1.我們班的幼兒年齡普遍偏小，個體差異也比較大，家長保護過度，動手能力普遍較弱;好動，堅持性、耐心、抗挫折能力弱;做事馬虎、專注性缺乏，所以在各方面的培養(yǎng)讓我們老師花了大力氣,花了很大的精力,投入了比較多的時間。

2.幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做;在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。

三、教育、保育方面。

學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作也很重要.所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

四、密切聯(lián)系家長，促進家園合作。

1.我們會在主題活動開展前，通過家?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)送消息，讓家長了解孩子活動，配合我們的活動需要。

2.每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊，讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度。我們也會通過家園聯(lián)系手冊與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在家園聯(lián)系手冊上。家園聯(lián)系手冊成了家園之間的橋梁。

3.對于有些當面碰不到的家長，我們也會通過走訪與他們溝通。

4.當幼兒在園不舒服時，我們會及時打電話通知家長，并主動打電話去關心幼兒的病情，家長們對于老師的關心也很感謝，拉近了彼此的距離。

5.在“冬季運動會”上，家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信心。

總之做好班級管理也是一門藝術，需要我們不斷地工作、學習、總結、思考，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能相互學習優(yōu)點，爭取把班級工作做得更好。

雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。

一、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項。

規(guī)章制度。

團結同志做到愛園如家全心全意搞好教學言傳身教教書育人。我熱愛幼教事業(yè)立足于本職工作愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論及時更新教育理念積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念才能適應教育的發(fā)展所以我不但注重集體的政治理論學習還注意從書本上吸取營養(yǎng)認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

三、教育教學方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。

大班的孩子，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。

作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學服務等等。

五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。

社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

助班工作總結 篇4

20xx年即將結束，維修班全體成員在院領導及科長的領導下，能主動認真的完成領導下達的各項工作任務，工作中均能認真踏實，隨叫隨到，發(fā)現(xiàn)損壞及時修補，做到了修舊利廢，勤儉節(jié)約，積極主動做好定期后勤巡查工作，及時解決病人及各科室提出的存在問題。

本年度維修班的工作重點是在科長的領導下很好的完成了醫(yī)院三級甲的晉升工作，在這次三甲晉升工作中維修班全體成員能做到團結互助不分工種，不分時間，任勞任怨，用積極態(tài)度去完成各項任務。并在全年的供排水、電氣、空調等系統(tǒng)的維修、設備安裝維修管理、門窗、玻璃維修等各項工作中，都能以高度的責任感去完成工作，本年度共完成大小維修任務總計3800余件，其中空調維修任務350余件，其中大型安裝維修服務項目如下：

1、完成了污水處理房設備的更新調試，以及后期檢測、操作、管理等工作。

2、完成了全院空調線路和照明線路的分離工作，完善總配電房對空調照明線路的控制要求。

3、完成了醫(yī)院泵房老化水泵的更新維護工作，共更換2臺水泵，維修1臺水泵電機。

4、配合電信部門完成了全院WIFI網(wǎng)絡布置建設工作。

5、配合裝修公司完成了對針灸推拿中心裝修工程，以及后期收尾工作。

6、完成病房大樓所有鋁合金窗軌道輪的更換維修工作。

7、安裝全院消防通道應急照明以及安全出口指示燈，及全院樓梯通道照明燈的改造維修工作。

8、完成損壞的衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)的維修改造工作。

9、完成門診樓樓體及各主要通道大型裝飾照明燈的維修改造，并安裝定時開關，節(jié)約裝飾燈的用電。

11、對全院空調的有安全隱患外機機架進行更換，一共更換約80副機架，消除了安全隱患。

12、配合裝修公司完成發(fā)熱門診部裝修施工工程，及后期科室布置工作13、配合裝修公司完成手術室整體改造工作。

14、完成病理科，藥劑科改造工程后期收尾工作。

助班工作總結 篇5

一個學期轉眼即過，我有這樣一個以愛為主題的工作，我很欣慰，我很快樂，我愛我的孩子，我愛我的工作，我深知自己的缺乏，在對待孩子上語氣有點嚴厲，業(yè)務水平有待提高等等，我會不斷反思，不斷進取，不會因為挫折而失去信心，更加努力爭取在各方面都有更大的進步。

在園領導的支持帶著下，班級教師共同努力下，我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結。

為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為標準等各項制度要求。通過學習，大家統(tǒng)一了思想認識，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，密切配合，只要工作需要，大家都主動加班加點，無怨言，表達主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為“巾幗英雄”先進集體，更鼓勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。

在老班長劉鳳清的帶著下，積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。劉老師、顧老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了，顧老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中劉老師、顧老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了典范。

在老教師指導下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長，進步突出，高慧老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。體育活動評比獲第三名。張山川老師適應能力強，在短時期內進入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個大集體。

由于班上人員調動，顧老師從新回到班長崗位。在責任模糊分工明確機制下，顧老師能夠發(fā)揮班長老師作用，給予三位青年教師業(yè)務上具體指導調動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成，并得到區(qū)領導的肯定。

通過區(qū)領導視導，我們由每月大主題改為每周小主題，活動、教育內容貼近幼兒生活，由淺入深。在老師創(chuàng)造的豐富多采的操作環(huán)境中，幼兒自由自主的，愉快的選擇與玩耍。動手、動腦、動口。在老師精心培養(yǎng)下，通過不錯的'游戲的方式幼兒在人際交流能力方面有了很大的提高。此外幼兒的注意力、繪畫能力、用剪能力、粘貼能力、閱讀能力有了也有了很大進步。在老師精心呵護下保證了幼兒在園身心健康提高了自己的自理能力。

我們本學期開過4次家長會，1次組織家長看幼兒活動錄象，7次進行了幼兒家訪。到達“家園共育”的效果。家長對幼兒園工作有了初步理性認識。通過6.1節(jié)親子活動家長親身感受到和孩子在一起的快樂、樂趣。通過“家長活動”家長深入到班級體，和老師一起照顧孩子一日生活，親身感受到新的教育觀、兒童觀——尊重、平等、熱愛。并對幼兒園、老師都增添了一份理解，給予了支持。

在體能訓練中我們不應該總是以孩子年齡小差異大等客觀原因來衡量訓練的內容和成度。我班幼兒體能測查中單腿跳明顯比擬落后。我們要在平時活動中加強對幼兒體能的鍛煉使幼兒在園中能健康、愉快的成長。

助班工作總結 篇6

時間飛快，又一年的畢業(yè)季來臨。已經開始懷念孩子們天真無邪的笑臉了，舍不得孩子們，但也為孩子們高興，希望他們健康成長，踏入小學后表現(xiàn)得棒棒的！

回頭想想，還算勤勞的我積極做好領導和主班老師分配的各種工作，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少經驗。在此特別感謝主班高老師在幼兒生活和紀律管理上對我的指導和幫助，真的學到了很多書本上學不到的經驗，收獲很大。在預備組我感受到了積極向上、快樂、團結友愛、互幫互助的集體工作氛圍，班中孩子在學習上點點滴滴的進步，讓我每天工作都充滿動力和倍感幸福。下面我把這學期的副班工作做簡要的總結匯報：

一、英語教學工作

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、堅持聽課，注意學習高老師管理幼兒紀律的方法和經驗，積極觀摩預備組和小學組其他英語老師的攀登英語課和外研新標準課，借鑒好的教學方法并創(chuàng)新，應用于自己的教學當中，收益匪淺。這學期的組內公開課和家長活動課受到好評都跟聽課得到的收獲密切相關。以后只要一有時間，還會堅持去聽課。

2、每天備好教學教材內容，精心上好每一堂課，課后及時寫反思，讓自己的課堂下次更精彩、更有效。

3、課堂上注意觀察幼兒各種學習上的變化，對較慢和內向不愛舉手的幼兒給予同樣的關注和積極的鼓勵。課后及時了解幼兒的聽碟情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。做到有布置、有檢查、有反饋和階段獎勵，讓幼兒真正愛上聽英語、讀英語、說英語和敢表演。

4、堅持課堂3分鐘的常規(guī)訓練和課堂紀律總結，嚴格堅定地執(zhí)行。每個環(huán)節(jié)按照攀登英語教學步驟授課并有多樣化的評論，讓幼兒知道每個環(huán)節(jié)怎樣做到最好，并能獲得好評。利用攀登的評價機制去管理班級課堂紀律，做到有評價、有總結、有懲罰、有獎勵，效果顯著。

二、保育工作：

在保育方面，一向粗心的我，經過努力和改進和上學期積累的經驗，已不斷有所進步。

1、安全第一。課前、課間和排隊都給幼兒灌輸安全常識，提醒督促孩子注意安全，發(fā)現(xiàn)安全問題立刻教育，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。

2、文明禮儀和衛(wèi)生教育。教育幼兒上學和放學主動向老師問好和告別，在校園里見到其他老師要打招呼，與同學友好相處，互幫互助。講究個人衛(wèi)生，保持教室干凈、桌椅整齊，不亂丟垃圾紙屑、果皮、不隨地吐痰。提醒督促幼兒保持良好的餐桌禮儀和文明就寢。

3、督促寶貝每天勤喝水、及時更換流汗、弄臟的衣服，要求家長定期清洗、消毒床上用品。注意觀察幼兒的身體狀況，每天做好教室和寢室的衛(wèi)生清潔工作，定期對教室和寢室進行消毒，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

三、家長工作

為了幼兒的共同教育，家校聯(lián)系和合作必不可少。每天我和高老師會利用早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在學校的情況。同時我們也充分利用微信群多拍些孩子平時在校學習、生活的照片和外出活動的照片，及時上傳每次活動的美篇讓家長們更好的了解孩子在校的情況。這個學期預備組舉辦的活動豐富多彩，春游，親子時裝秀、參觀海南省圖書館、博物館，參觀消防局以及各種創(chuàng)意手工的制作等都成為了我們預備班甚至整個學校的亮點，孩子們既玩得開心，又增長了見識，家長們非常滿意。這不但促進了家長和孩子的關系，也促進我們家校關系。

四、工作中的不足：

1、靈活處理問題的能力有待提高。

2、處理突發(fā)事件，與家長溝通技巧還需多多學習。

3、平時與孩子們相處時，還要多進行情感的交流和教育。

喜歡在預備組的這一年，在工作中我享受到了收獲的喜悅和幸福，當然也發(fā)現(xiàn)很多不足，這激發(fā)了我的求知欲，爭取下次做得更好。人們常說：“簡單的事情重復做，你就是專家。重復的事情用心做，你就是贏家。我相信，自己只要確定了奮斗的目標，持之以恒，最后總會成功的！

助班工作總結 篇7

小五班安全工作總結

將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發(fā)生火災撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。

為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，在開學初本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的`的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結如下：

1、每天嚴格晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。

2、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。

3、注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。

4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現(xiàn)問題。

5、做到每天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。

6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強安全意識。

7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。

8、培養(yǎng)良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動。我們老師始終保持高度的安全責任意思，認真細致地開展工作，在本學期我班沒有發(fā)生任何安全事故。

助班工作總結 篇8

常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作很重要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

在教學中，我認真?zhèn)湔n，結合幼兒的經驗、能力、興趣、需要調整教學方法，多創(chuàng)設活動情境，而且注意學科整合，讓幼兒獲取知識，掌握用所學解決實際問題的能力，切實提高了幼兒自主學習和探索的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。在我們的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展《我愛世博》主題繪畫活動，在幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、畫。為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探索環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本園、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學習的理念，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探索、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。

一個學期以來，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可。學期中我們還開展了家長會，進行家園交流，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。平時，利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,并有針對性的進行指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!

記得有人曾經說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是數(shù)學、語言、認字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學習著，從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

4、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

5、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參加暑假班?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

隨著時間的推移，一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學前班的學習任務，即將踏入小學開始新的.生活?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。

2、加強紀律管理，我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調皮好隊做操和游戲時我們特別關注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。

3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。

（1） 結合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，紹時孩子的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我們經常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

（2）在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動中，每個孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。

班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我們會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，，多和他們交流談心，多親近他們，教會他們尊重別人。

接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合。孩子生病了，我們會及時地打電話去關心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖。對家長反映給我們的問題認真解決，力求達到家長的滿意。 一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好。

助理工作總結

幼兒教師教育網(wǎng)今天推薦的這篇“助理工作總結”文章一定不會讓你失望，你有固定的搜集范文的渠道嗎？在這個任務中我們需要處理不同類型的文檔寫作，范文在我們學習寫作的路上扮演著重要角色。范文所選擇的寫作框架使文章更加富于想象力，希望以下網(wǎng)頁內容能給你幫助！

助理工作總結 篇1

細細一算，來到__區(qū)__鎮(zhèn)工作已滿三個年頭，在這三年的時間里我有過拘謹、有過迷茫，當然更多的是收獲，收獲了堅強、收獲了成長。三年的時間不算短，雖然每年都會寫工作總結，但我覺得還是有必要來個自我剖析，分析總結一下這三年來各方面的得失，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，回顧走過的路，正是為了看清將來的路。

一、有針對性的學習

剛參加工作的時候，腦子里想的是我學的知識應該夠用了，工作中應該游刃有余?？墒请S著工作的開展，我也慢慢認識到大學里學的知識與社會實際還是有點脫節(jié)了，尤其是對于在基層一線工作的人來說，基本上派不上用場。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒，上面千條線，下面一根針，于是我在努力提高自己政治理論水平，針對自己所負責的工作學習相關的政策、法律法規(guī)的同時，積極向身邊經驗豐富的老同志學習他們做好農村工作的方式方法。像實習生一樣經過在各辦公室近一年的輪崗，我覺得自己各方面的素質都得到了一定提高，也能獨立完成一些工作和處理一些矛盾?，F(xiàn)在分管一些具體事項后，因為工作的原因綜合性系統(tǒng)學習的時間少了許多，但抱著身邊事事皆學問和學習永遠是前進的動力的態(tài)度，針對自己分管的工作也在不斷豐富自己。

二、有責任心的工作

本人在鎮(zhèn)里先后從事過新農村建設、計劃生育、征地拆遷工作，現(xiàn)在分管制止違章建設工作。新農村建設工作讓我我明白了辛勤的付出總能帶來收獲;計劃生育工作讓我知道了嚴肅的法律之外也伴有春風般的關懷;征地拆遷工作讓我懂得了工作要做得仔細再仔細，群眾的利益要考慮的周全再周全，雖說做的可能都是小事、瑣事，但我們的生活不正由這些小事、瑣事所構成么;雖說在各工作崗位上并未取得什么成就，但我也做到了盡心盡責。在提拔為鎮(zhèn)長助理后我分管了被譽為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一難事”的制止違章建設工作。

三、嚴格自律，嚴于律己

古人云：吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公!廉潔奉公是對一名領導干部的最基本的要求，任職以來，我始終保持清政廉潔的作風，在思想意識上，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀和政績觀，做到了常思貪欲之害，常棄非分之想，常修為官之德。在工作中，能夠堅持原則，敢于開展批評與自我批評，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，自覺同拜金主義、享樂主義作斗爭。任職以來，我從沒有利用職權和職務上的便利獲取一己之私，沒有假公濟私的行為，沒有將排場比闊氣鋪張浪費行為，沒有接受過有關本人工作職務上的私人宴請，朋友之間的應酬也盡量減少，把主要的精力都投入到工作之中去。在作風上，做到了自重、自警、自律、自勵，并用四個個“強化” (即強化依法行政意識、強化責任效能意識、強化公仆意識、強化協(xié)作意識)來提高自己的綜合素質。

任職以來，本人雖然取得了一定成績，主要是得益于鎮(zhèn)委、政府的正確領導，同志們的幫助支持和群眾的信任理解。與組織的期望還有一定差距，我決心在今后工作中發(fā)揚成績，克服不足，進一步加強學習，努力提高綜合素質，緊緊圍繞鎮(zhèn)里的中心工作目標，腳踏實地，勤政廉潔，創(chuàng)新實干，為沙河鎮(zhèn)經濟社會又好又快發(fā)展貢獻自己的力量。

助理工作總結 篇2

20xx年即將結束，在即逝的一年里，xx在發(fā)展的道路上又邁進一大步，我作為xx的員工，我也非常欣喜。我是今年x月中旬來公司的，在公司的計財中心擔任會計一職。雖然我加入公司的時間不長，但我卻深深體會到了xx這個大家庭的溫暖與和睦。領導和同事們對我的關心和幫助使我在工作能力方面和思想覺悟方面都有了進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下：

一、專業(yè)知識、工作能力和具體工作

我是七月份來到公司工作的，主要負責計財中心的事務性工作，事務性工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

（1）做好領導服務，及時完成各位領導交辦的各項的工作。做為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報。

（2）協(xié)助同事做好了各類文件的登記、上報、下發(fā)等工作，并把把文件按類型整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查找提供了很大方便。

（3）做好信息保密工作和文檔管理工作。保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作；要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。

（4）其他事務性工作：如打印、復印和掃描文件、收發(fā)傳真和快遞、送取文件。領取辦公用品。辦公室中一些設備的報修等等。

二、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策：愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的.學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

三、工作質量成績、效益和貢獻

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效益高，同時在工作中學習很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。

會計助理個人總結

要在競爭中站穩(wěn)腳步，也要向其他同志學習，取長補短，相互交流好的工和經驗，共同進步，爭取更好的工作成績。這是在會計崗位上所做出的年終工作總結，現(xiàn)匯報如下：

我擔負著出納和會計輔助工作。工作伊始，人員少、工作雜、業(yè)務多，我一兼數(shù)職，在繁忙的工作中鍛煉自己磨練自已，也常常加班加點的熟悉自己的本職工作，在短時間內就進入角色并配合夏部長按紀律做好財務工作。

財務部一直人手較少，而且我們沒有獨立的辦公室，一間辦公室內安排了四個部門。但在夏部長有序的組織下，能夠輕重緩急妥善處理各項工作。財務部每天都離不開資金的收付與財務報帳、記帳工作。這是財務部最平常最繁重的工作。一年來，我們及時為各項內外經濟活動提供了應有的支持?；旧蠞M足了各部門對我部的財務要求。由于上海公司是籌建階段，工程、生產、后勤需要的資金量巨大，每月的現(xiàn)金流量就有上千萬。雖然現(xiàn)金流量巨大而繁瑣，但我們認真、仔細、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，各項資金收付安全、準確、及時，沒有出現(xiàn)過任何差錯。企業(yè)的各項經濟活動最終都將以財務數(shù)據(jù)的方式展現(xiàn)出來。在財務核算工作中我都盡職盡責，認真處理每一筆業(yè)務，為公司節(jié)省各項開支費用盡自己最大的努力。

今年下旬上海北玻的一期工程已接近尾聲，設備的生產階段開始展開。隨著業(yè)務的不斷擴張，記帳、登帳工作越來越重要。為提高工作效率，使會計核算從原始的計算和登記工作中解脫出來。我們在12月份進行了會計電算化的實施，即采用新中大A3財務軟件，雖然系統(tǒng)開始不是太穩(wěn)定，但工作的高效率已經體現(xiàn)出來。這為我們節(jié)約了時間，還大大提高了數(shù)據(jù)的查詢功能，為財務分析打下了良好的基礎，使財務工作上了一個新的臺階。

財務部除要認真負責地處理公司內部財務關系外，為達成本單位的任務，還要妥善處理外部各方面的財務關系。與外部建立并保持良好的聯(lián)系。本年度財務部友好妥善地處理了各單位的往來款項的收支。同時與銀行建立了優(yōu)良的銀企關系、與稅務機構建立了良好的稅企關系，并圓滿完成了對統(tǒng)計、稅務等各部門有關資料的申報。

新的一年里我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)。

助理工作總結 篇3

20村書記助理述職工作總結

**區(qū)***街---**

各位領導、各位大學生村官朋友們：

時光飛逝，來到***街工作已有一年半之久，在區(qū)委組織部領導的關懷和指導下，在街道黨委政府的正確領導下，我虛心學習、踏實做人、勤懇做事，拓寬了知識視野，提升了工作能力，陶冶了思想情操，較好地完成了各項工作任務。一年來，通過多類別的實踐，豐富了求實的經驗， 加深了自己對農村基層工作的認識，現(xiàn)總結如下：

我村位于***的灄水河以東屬北部山丘地帶。全村有自然灣12個，村民小組15個，全村總戶數(shù)254戶，總人數(shù)1079人，可耕地面積2078畝，村兩委會成員5人。歷史上的南洲田村是一個以糧油種植為主的傳統(tǒng)農業(yè)種植村，現(xiàn)而今的南洲田村是以茶葉種植、生產、銷售為主的綠色生態(tài)村。

立足本職工作，做好領導助手，腳踏實地為基層服務。按照街工委的安排，我任南洲田村黨支部書記助理職務，主要負責協(xié)助村支部日常工作。一是認真做好黨建材料文檔的整理歸檔和電子化工作，做好歷次會議記錄工作，協(xié)助書記完成村里的文字材料工作。在年的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和農村基層黨組織“五個基本”、“七個體系”建設中，為我們村的學習活動和黨建工作整理出了規(guī)范的檔案資料；二是借助農村現(xiàn)代遠程教育平臺，協(xié)助書記做好學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織動員和宣傳教育工作。在街道創(chuàng)先爭優(yōu)辦的指導下，我村支部切實按照“組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀”的活動要求，通過村兩委會班子的共同努力，學習活動取得了良好的'成績，達到了“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的學習成效。在歷次的檢查評比中，我們村始終作為街道重點的推薦對象；三是抓住城鄉(xiāng)聯(lián)結對共建的發(fā)展機遇，積極參與村工作，協(xié)助村兩委選好項目，找準發(fā)展方向。依托共建單位區(qū)政協(xié)的幫扶，積極利用在外能人等人脈資源，協(xié)助村兩委籌集資金近20萬元，完了泵站的修復、灌溉渠的加固、生豬合作社的建立、茶葉產業(yè)化的集成等事項。

在村工作的同時，我也被抽調到街道組織辦公室，主要負責組織室日常的工作。一是負責創(chuàng)先爭優(yōu)活動和日常組織工作資料的收集與整理，日常工作的上傳下達。我街在這次學習活動中，參學支部有64個，各個支部都建立了規(guī)范的資料收集檔案盒，用來收集每一時段的資料。在這次創(chuàng)先爭優(yōu)、黨建責任制的檢查評比中，我們街按照考評細則要求，共分類整理迎檢資料10余本。順利通過區(qū)指導檢查組領導檢查，得到區(qū)、街領導的充分肯定。二是負責城鄉(xiāng)互聯(lián)結對共建活動的資料收集與日常工作。督促各類資料的收發(fā)，負責各種精神的傳達，全街所有行政村的此項工作目前都有條不紊地進行。截止到目前，我街31個行政村共獲得共建幫扶資金近200萬元，31個村集體經濟發(fā)展項目已全部啟動，正在受益的項目有17個。積極做好“四類”村的整改工作資料，順利通過了市領導的檢查驗收。三是負責街離任村主職老干部日常管理工作。全街目前享受離任補貼的有156人，在年度補貼發(fā)放之前，對所有離任村主職的個人信息認真審核了一次，掌握準確的實際情況，確保所有人員補貼及時準確發(fā)放到位。四是隨時保持和區(qū)委組織人事部門的聯(lián)系，及時完成組織人事部門交辦的各項工作。

一年多來，我緊緊圍繞街道的中心工作，以服務群眾為宗旨，在實踐中求思求變求發(fā)展，力爭務實穩(wěn)重高效的工作。一是按時保質保量地完成各項工作任務。組織辦公室是一個日常事務比較多比較繁瑣的部門，工作節(jié)奏非常快，一般情況下都是一事緊跟著一事地完成和處理。在這樣的工作環(huán)境里，就要求我們對工作任務分清主次和緩急程度，合理安排時間，科學使用時間，理性分配時間，在保證質量的前提下，用最短的時間去完成日常工作任務。二是多向領導請示，多向身邊的同志學習。日常生活工作中，自己不懂不熟悉的地方，要多多詢問身邊的人，要把自己當作一個求知者，不斷地充實自己，完善自己。同時要管好自己的嘴，不能隨意插領導的話，要等領導說完自己再說，對待自己的同事也是如此，這就要求我們正確處理好 “說”與“不說”的關系。三是靈活把握工作處理方式，具體問題具體分析。要培養(yǎng)自己獨特的主見，遇到小事情，不很重要的事情，能自己獨立完成的就要自己獨立完成，完成后要及時跟領導匯報。遇到自己不能做主的，不能解決的情況，要及時向領導反映，征求領導意見，尋求解決辦法。四是要在工作中不斷地提升自我。工作就是一個與他人打交道的事情，就是一個向別人學習的很好的機會。組織工作接觸面比較廣，所面對的群體很多，這就要求我們學會用不同的方式說話，用不同的風格辦事，要在工作中不斷地提升自己的應變能力和適應能力。五是要正確地看待自己，給自己一個客觀的定位。要處理好5種關系，即處理好思想工作水平和工作能力的關系；處理好做官與做事的關系；處理好提升與提高的關系；處理好個人發(fā)展和社會發(fā)展的關系；處理好個人努力和組織關心的關系。六是要進一步加強學習，不斷提升自己的綜合能力和工作水平。堅持向“四個群體”學習，要向農村基層群眾學習，學習他們的最淳樸的為人處事精神；向自己的領導學習，學習他們解決實際問題的策略；向身邊的同事學習，學習他們的基層工作方法；向書本學習，學習提高自己的理論水平。

一是認識還不夠。經過一年半的工作，我反躬自省，認為自己沒有在思想上高度重視村官工作。由于思想認識不夠到位，個人信心不夠足，自我認識不夠清，在工作時還存在著等靠的思想，主動出擊的意識還不夠清晰。

二是理論水平還不夠高。領導安排寫一些日常的工作情況匯報等材料，總感覺自己的理論水平不夠，我會在加強學習，努力提高自己政治理論水平，做到運用起來游刃有余。

三是社會歷練還不夠豐富。由于整體的工作時間不長，對社會的認識還很片面，遇到事情考慮還不夠全面，沒有自己創(chuàng)造性的建議和工作方法，缺少工作亮點，不能充分發(fā)揮自己在基層的作用。

懷著一顆感恩的心，一顆積極的心，一顆為民的心，一顆負責的心，在20的工作中，我會以十足的信心，發(fā)奮工作，盡職盡責，盡最大努力，做一個合格直至優(yōu)秀的“村書記助理”。我將進一步加強學習，嚴格要求自己，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高農村工作的實際本領，努力為群眾多辦事、辦好事，為加快新農村建設做出自己應有的貢獻。

助理工作總結 篇4

又一年過去了，時間總是在悄無聲息中流逝。真的很感謝公司給我提供磨練自己的機會，更感謝公司長久以來對我的信任和栽培！ 感恩的心，感謝命運，讓我認識xx，花開花落我一樣會珍惜！感恩的心，感謝xx，讓她伴我一生，讓我做堅強的自己。新的一年已經開始了，現(xiàn)在的我將過去一年中工作的心得體會作一個匯報。

眾所周知采購部是公司業(yè)務的后勤保障，是關系到公司整個銷售利益的最重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝公司和領導對我的信任，將我放在如此重要的崗位上。在董事長的直接關注和公司各位領導的關心支持下，通過幾年的采購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經驗，同時也明白了采購和優(yōu)秀采購之間的分別和差距。了解到一個采購所具備的最基本素質就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎上，要保持對企業(yè)的忠誠；不帶個人偏見，在考慮全部因素的基礎上，從提供最佳價值的供應商處采購；堅持以誠信作為工作和行為的基礎；規(guī)避一切可能危害商業(yè)交易的供應商，以及其他與自己有生意來往的對象；不斷努力提高自己在采購工作的作業(yè)流程上的知識；在交易中采用和堅持良好的商業(yè)準則等。

在這里我想說作為一個采購，并不像常規(guī)所想的那樣僅僅是打個電話，簽個合同，發(fā)個貨那樣簡單，這只是其中之一，也是最基本的。在領導的提醒下，20XX年我們及時調整好心態(tài)和觀念，不但改變了過去的錯誤意識----采購與銷售無多大聯(lián)系，而且在采購的同時充分利用供應商的網(wǎng)絡關系主動銷售。凡是有關銷售的一切事物，我們采購部都積極配合！，一切以銷售為主，我們輔助。采購與銷售是密不可分的！因為我們是一個整體，唱得是同一首歌，走得是同一條路，奔得是同一個目標！

在采購過程中我不僅要考慮到價格因素，更要最大限度的節(jié)約成本，做到貨比三家；還要了解供應鏈各個環(huán)節(jié)的操作，明確采購在各個環(huán)節(jié)中的不同特點、作用及意義。只要能降低成本，不管是哪個環(huán)節(jié)，我們都會認真研究，商討辦法。真得很感謝總經理，在采購方法方面為我們出謀劃策。是他的嚴格要求，讓我們不得不千方百計去降低成本，也是在他的英明領導下，我發(fā)貨時遵循少量多次的原則，當然還要在不影響銷售的前提下，盡可能充分利用供應商的信貸期，保證公司資金周轉。

在發(fā)貨方式上面，盡量以送貨上門的方式從而降低公司的額外提貨費用。在付款方面，逐漸將一部分供應商的付款方式從原來的電匯轉變成承兌匯票，間接性地降低成本.在這里我還要對公司所有業(yè)務人員說聲：“謝謝“！感謝他們及時將市場價格信息傳遞給我，讓我與供應商談判時做到了心中有數(shù)，從而成功降低了庫存成本。截止20XX年12月底，共計降低成本、節(jié)約費用達xx萬元。另外，每月月底，因為銷項稅遠遠大于進項稅，為了降低公司不必要的稅收，我都積極主動向客戶催要增值稅票，包括所有通過銀行托收的客戶，經過協(xié)商，對方也將抵扣聯(lián)寄予我公司，及時供財務認證！從而每月都能減免一些不必要的稅收。

20XX年是個進步的一年，在公司各個部門的配合和采購部的多方努力下，我公司與供應商建立了非常良好的合作關系，有的已經直接向我公司發(fā)貨，開始友好商業(yè)往來！在引進新品種方面，我們從多個方面不斷搜集信息，及時和其他部溝通，并快速備貨。對于新進品種，采購部都會向業(yè)務人員提供新進品種目錄表，以供他們參考學習。

幾年來，我更加明白了總成本優(yōu)先原則，和靈活運用各種采購技巧的重要性。對與價格影響因素要有敏銳的感覺，并且能夠及時的做好預警及防范措施，切忌“從一而終”。一個優(yōu)秀的采購比須擁有較強的溝通協(xié)調能力和采購經驗，我知道自己距離一個優(yōu)秀的采購還有很遠的差距，因為采購經驗是靠長期不斷積累經驗和自我啟發(fā)，達到熟練程度后才能掌握的一種技術，要做到這一點是非常困難的，不過，我會更加努力的學習，不斷地積累豐富采購經驗，跟上公司的發(fā)展的腳步！

總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在不足。比如有時自己的脾氣比較急，說話方式不對，容易讓人誤會。個別工作做得不夠完善，工作做的還不到位。在新的一年里，我將更認真的改正不足，努力學習，全面的進入一個新的水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

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助理工作總結 篇5

本人自20XX年9月進入單位以來，一向從事政工干事的工作，在領導和科長的帶領及幫忙下，較好的完成各項日常工作，業(yè)務上取得了必須的進步，思想上也得到較快的提高。

一、為使職工及時掌握黨的路線、方針、政策，學習新的精神，協(xié)助科長宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，研究制定年度宣傳工作要點，一方面組織職工定期及不定時的集中進行時事學習，另一方面透過出版板報進行宣傳，獲得職工的好評。

二、采取多種方式，豐富教育培訓手段，提高職工的綜合素質。協(xié)助科長分別采取請老師上課、自己上課、組織討論等多種方式開展了禮儀、法律、行政職業(yè)潛力等培訓，取得了必須的成效。

三、做好民主生活會、支部會等會議的準備工作，使會議能夠順利進行，有助于了解職工思想動態(tài)，開展經常性的思想政治工作。在這四年多的工作中，我基本能夠做到努力學習，工作認真負責，勤學肯干。同時在思想上也不斷追求進步，參加了入黨積極分子的學習。在今后的工作中，我必須會繼續(xù)嚴格要求自己，不斷提高自己的潛力，爭取更大的進步。

助理工作總結 篇6

時光如梭，轉眼間已經畢業(yè)整整一年了，**停車是我邁出校門進入社會的第一份工作，是我十幾年在校學習生活結束后真正步入社會的第一個人生大學，很榮幸我找到了立體車庫這個朝陽行業(yè)，找到了極具發(fā)展前景的**停車公司。在這里，我會謹記“天雨雖寬，不潤無根之草”，投入全部的激情，奉獻自己的青春，為自己打造出一片璀璨的事業(yè)舞臺，和同事們一起將公司發(fā)展成為國內一流的停車設備制造商和系統(tǒng)運營商。

學生時代總會有學了知識不知道有何用的感慨，在公司工作的這一年，使我的思維發(fā)生了重大變化，擺脫了學生時代的稚氣。大學學習的知識在實踐中有了生命，變得真切，理論與實踐得到了結合同時又能指導實踐，如果沒有系統(tǒng)的理論基礎知識儲備，實踐之路是走不長久的，同時理論需要實踐的驗證和考驗，只有理論與實踐相輔相成，工作才能出色。

沒有付出就沒有回報，工作中，我深有體會，從擰螺絲的技巧，零件加工時的定位方法，焊接時的工藝先后順序，安裝時的基準位置定位，公差配合等這些具體的操作實踐中，我學到了許多經驗，真是實踐出真知。立體車庫行業(yè)以前我很少能接觸到，自從我聽到立體車庫這幾個字起，我就決定了要投身于這個行業(yè)，在這個行業(yè)中實現(xiàn)一番作為。實習使我從一問三不知到了解車庫各部分構件名稱及熟悉各構件的加工工藝，焊接方法；參與工程實踐讓我明白了工程現(xiàn)場的安裝步驟，電氣走線、接線原理，控制及調試讓我感受到了車庫的自動化原理，設計使我高屋建瓴的明白了車庫的各個部件及功能。這些我親自參與過的工作，最后都以知識的形式存入了我的大腦，相信這些實踐知識將為我以后更好的設計研發(fā)新產品打下堅實的基礎。

雖然我學的是機械專業(yè)，但實習讓我從聽到、認識、接觸、了解、操作，將真正的機械知識一步步的刻入了腦海中，使我的知識更加的系統(tǒng)化，專業(yè)化；投入產品的設計和研發(fā)工作中，讓我重新把XX運用到了實踐。學校學的多是一些純粹的理論，且很多知識過于繁瑣，來到公司讓我體會到了理論與實踐的本質區(qū)別，產品的生產加工更多的是從實用，經濟，減輕工人勞動強度等方面來考慮的，就像一張圖紙，能表達后讓工人師傅加工出自己想要的產品才是最關鍵的，其余繁瑣都是可以省略掉的，再者就是做制圖設計這行決不能馬虎，一點小過失就可能造成很大的經濟和人力浪費，腦子要靈活，心要細，不僅要能完成任務，而且要把任務完成的出色。在車間工人師傅們說過最多的話就是“要多看，多思，多問，多動手”，每個師傅都有自己的強項，師傅們對圖紙?zhí)岢龅囊庖姸己芫唧w到位，作為設計人員我們以后要經常去車間與師傅們溝通交流，這樣才能設計的更好。

咨助工作總結

辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務水平都得到了很大提高，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。你所見過的工作總結應該是什么樣的？下面是小編整理的中學資助工作總結范文（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。

咨助工作總結 篇1

一、基本狀況

自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經費發(fā)放到每一位受助學生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助狀況：xx年班級數(shù)為11個，學生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人xxx元，計xxxx元。每次資助經費全額打到學生家長的賬戶中，由學生家長全額領回。

二、主要做法

(一)宣傳政策，摸排狀況

為掌握貧困學生資助的第一手狀況，學校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內透過班會、調查、家訪等形式，摸清學生的.家庭經濟狀況，填寫貧困學生調查表，并根據(jù)學生的實際狀況提出資助推薦，上報資助工作領導小組；領導小組對全校待資助學生狀況進行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關機構。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學生手中，我們透過辦專欄、寫標語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關心貧困學生成長、學習的良好氛圍。

(二)領會精神，落實制度

1、認真學習并堅決落實執(zhí)行上級有關文件，規(guī)范建立相關檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作帶給強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學校在認真研究國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；并認真做好學生資助計劃、經常開展學生資助工作自查。

(三)嚴格程序，規(guī)范檔案

按照縣教體局學生資助工作文件要求，每學年對學生進行家庭經濟狀況摸底，認真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明及監(jiān)督。

三、存在問題

我校學生資助工作歷來嚴格按照程序、規(guī)則進行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。主要存在的問題是受經費的制約，學生資助的硬件設備不行，沒有專用的電腦、辦公室。

四、整改措施

今后的學生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本狀況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生身邊。同時，爭取資金，提高學校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細、更完善。

咨助工作總結 篇2

為確保國家各項資助政策順利實施，使貧困生資助工作更加科學化、規(guī)范化運作，阿左旗黨委、政府根據(jù)中央財政部、教育部及自治區(qū)政府的要求，于20xx年7月正式組建成立了阿左旗學生資助管理中心，負責牽頭管理和具體落實學生資助工作的各項事務。阿左旗學生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關心支持下，在阿左旗教體局的正確領導下，克服辦公場地狹孝無辦公經費、受助對象多、工作量大等困難，認真完成各項資助業(yè)務，用心協(xié)調爭取，改善辦公環(huán)境，開展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成績：

一、組織政治學習，強化業(yè)務培訓

為提升工作人員素質，促進中心各項工作的順利開展，依據(jù)形勢、政策及上級要求，定期組織全體工作人員進行政治業(yè)務學習，不僅僅學習了國家有關助學政策以及阿盟、阿左旗相關政策要求，還認真撰寫學習筆記百余篇，營造了良好的學習氛圍。為貫徹落實生源地國家助學貸款政策，建立良性的生源地助學貸款運作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區(qū)國家開發(fā)銀行生源地助學貸款業(yè)務工作培訓會議；8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區(qū)學生資助中心經辦人培訓，為生源地助學貸款的順利實施帶給了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國家助學金及免學費和中彩專項助學項目”培訓。多元化的學習培訓活動，真正將學習引向制度化、規(guī)范化、自覺化，透過學習提高了中心工作人員的思想認識和業(yè)務潛力。

二、規(guī)范機構設置，落實各項職責

為規(guī)范中心內部管理推進效能型機關建設，保證各項工作的順利開展，根據(jù)業(yè)務需要，設置機構，分工負責，爭取事事職責到人。設立業(yè)務部、財務部、辦公室三個部門。業(yè)務部又分成助學貸款業(yè)務、中學助學金監(jiān)管業(yè)務、政府社會捐助業(yè)務及關工委業(yè)務四個業(yè)務組。將主要業(yè)務職責到人，具體落實，個性對業(yè)務檔案建設等提出要求。

明確了各部門、各組的職能職責。詳細制定了業(yè)務組的基本工作方式和相關要求。對主要業(yè)務資料、信息撰寫報送、宣傳活動策劃組織、檔案建設、各級各類迎檢工作都明確了職責人。目前各組都能自負其責。

三、完善內部管理，加強制度建設

為了塑造單位形象，樹立大局意識和服務意識，初步制訂了內部考勤制度和干部年度考核制度，目前這兩項制度正在討論修訂過程中。同時建立了政治業(yè)務學習制度和例會制度。要求員工用心參加政治業(yè)務學習，做好學習筆記，并透過例會制度定期進行各項業(yè)務工作進展狀況的匯報交流，以到達互通有無、溝通協(xié)調的目的。

四、改善辦公環(huán)境，創(chuàng)造辦公條件

為了改善辦公環(huán)境和條件，中心領導用心呼吁爭取辦公場所，得到局領導大力支持，于11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經過用心努力，獲得政府批示的五萬余元經費，購置了辦公桌椅，部分電腦、打、復印機等，初步解決了因辦公設備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預算，今年尚未核撥任何辦公經費，造成了單位運轉極為困難，這一點也得到教體局的鼎力相助。

五、加強監(jiān)管、規(guī)范落實，認真完成各類資助管理業(yè)務

1、生源地助學貸款業(yè)務的開展狀況

(1)國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款業(yè)務今年首次在我旗開展，阿左旗學生資助管理中心負責經辦具體工作。8月初至10月底，經過近三個月緊張、有序的工作，資助中心與國家開發(fā)銀行內蒙古分行合作，為我旗331名大學生辦理了國家生源地助學貸款業(yè)務，貸款金額共計193.89萬元，這種有償資助形式切實緩解了一大批困難家庭學生上大學的經濟壓力。

(2)按照國家開發(fā)銀行內蒙古分行及自治區(qū)助學管理中心的要求，并經過用心協(xié)調和爭取，今年10月我中心與國家開發(fā)銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協(xié)議，對信用助學貸款工作的具體實施和管理進行了明確的`規(guī)定。

(3)為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們用心申請，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗貧困生資助工作領導小組”，旗委、政府領導及相關各大局、蘇木鎮(zhèn)、街道辦一把手分別擔任組長、副組長和成員，明確了領導小組的職責，同時下設辦公室到教育局學生資助管理中心，負責開展具體業(yè)務。

由此，阿左旗生源地信用助學貸款工作從健全組織管理機構、落實辦公場所、經辦人員職責到人等環(huán)節(jié)均得到保障。今年的貸款業(yè)務經過初步試水，運行順利，效果良好，同時也積累了必須的經驗，為來年的工作奠定了很好的基矗

2、中職助學金、免學費政策落實的監(jiān)管工作

為了保證中等職業(yè)學校國家助學金、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學項目得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負責監(jiān)督、檢查、調研和整改，以保證職業(yè)學校和高中的孩子們能夠及時地享受到國家的助學政策。

(1)于今年10月10日，成立了學生資助管理中心國家助學金發(fā)放領導小組，由教體局領導親自擔任組長，對中學階段助學金發(fā)放工作進行監(jiān)管，確保助學金按政策及時、足額發(fā)放。

(2)我中心對阿左旗轄區(qū)內各中等職業(yè)學校以及各高中國家助學金、免學費政策的落實狀況和中央專項彩票公益金助學政策的落實狀況進行了認真地調研、摸底和監(jiān)管。今年，全旗共資助中職生2287人，發(fā)放資金157.32萬元，所有資金從銀行直達中職學生在信用合作聯(lián)社開設的個人帳戶，堵塞了資金流轉中的漏洞，順利地透過了阿盟學生資助管理中心及自治區(qū)助學管理中心的檢查驗收，受到一致好評。

3、政府及各類社會捐助工作的管理

(1)20xx年政府資助工作圓滿完成

為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖，進過用心爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金20.9萬元，用于資助貧困大學生。資助中心透過學生自行申請、學校評議上報、深入社區(qū)入戶調查、摸底，受助學生名單公示等環(huán)節(jié)，確定了79名貧困大學生為最終受助對象。10月21日資助中心用心籌備組織了20xx年度貧困大學生政府資助金發(fā)放活動。政府旗長、副旗長及財政局、教體局等相關單位領導參加了此次發(fā)放儀式。儀式上，79名大學生受到現(xiàn)場資助，本科生40名，每人3000元，專科生39名，每人20xx元，共發(fā)放資助款19.8萬元。在教體局相關領導的支持幫忙下和資助中心工作人員的共同努力下順利完成了今年政府資助金發(fā)放任務。

(2)各類社會捐助工作有序進行

為了使各類無償?shù)纳鐣柚玫仄鸬綆兔ω毨Т髮W生的作用，我中心還負責帶給多名家庭困難學生信息，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮(zhèn)銀行資助我旗貧困大學生8人，資助金額2.72萬元；SEE生態(tài)協(xié)會資助我旗貧困大學生18人高中生20人，初中生39人，共計77人，資助金額共計8.96萬元；中國福彩“草原情”項目資助我旗貧困大學生7名資助金額1.4萬元；廣東企業(yè)家“草原愛心”捐助項目今年資助我旗中小學生52人次，資助金額共計4.88萬元；阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人，資助金額共計5.2萬元；阿左旗總工會“金秋助學”項目資助貧困大學生77人，資助金額共計14.9萬元。

至此，透過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作，并在阿左旗教體局、學生資助管理中心全體員工的共同努力下，僅20xx年度，我旗就有657名貧困學生受到資助，資助金額高達251.75萬元。

六、用心上報信息，撰寫經驗總結材料

資助中心高度重視信息報送工作，用心上報有價值的工作信息，不斷提高報送數(shù)量和質量，全面、真實、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經驗，為社會各界了解學生資助工作動態(tài)帶給了豐富資料。其中多條信息被阿拉善日報、電視臺、阿左旗教育局網(wǎng)站等采用。

年底，我中心對今年的工作做出了全面總結。同時應阿盟資助管理中心的要求，針對生源地信用助學貸款工作的開展狀況進行了專項總結，撰寫了經驗總結材料報送盟中心。

七、創(chuàng)新教育形式，發(fā)揮關工委工作職能

一年來，阿左旗教育系統(tǒng)關工委根據(jù)我旗各校家長學校工作的具體狀況做了一些工作。目前，關工委業(yè)務組已申請成立家長學校實驗區(qū)，并確立實驗區(qū)課題研究項目，以阿左旗實驗二小為實驗基地，以《構建家校教育協(xié)調發(fā)展的實踐研究》為題，向科技局提出立項申請；充分利用建盟30周年大慶這個有利時機，適時地對青少年進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育活動，5月初根據(jù)盟關工委發(fā)(20xx)7號文件精神在各學校開展了“熱愛阿拉善”征文活動，有10所學校200多名學生參加了此項活動，經過我們匯總審核后，篩選40篇優(yōu)秀作文上報了盟教體局。

為進一步做好年終教育系統(tǒng)關工委各項工作，及時下發(fā)了《阿左旗教育體育局關于做好年終關工委各項工作的通知》，向各中小學發(fā)放了《民族宗教問題知識問答》手冊，請各學校安排相關教師，結合思品及校本課程對學生進行宣傳教育，此項工作為“中華魂”主題讀書活動的順利開展帶給了保障；為總結經驗，提高認識，請各校報送了20xx年度家長學校的工作計劃和工作總結，對本年度各校家長學校的開班狀況進行了全面了解；根據(jù)上級關工委的統(tǒng)一部署和要求，組織各中小學按要求數(shù)量征訂了《關心下一代》雜志，較好地完成了今年的征訂任務。

八、嚴格財務制度，做好財務管理

今年，我中心對各項資助款嚴格管理，堅持嚴謹、公開的原則，保證?？顚Ｓ茫瑖栏褡袷刎攧占o律，堅決執(zhí)行收支兩條線，切實做好各項資助款的發(fā)放工作。

九、存在的問題及改善意見

1、生源地信用助學貸款工作首次開展，時間緊、任務重，需要各相關部門通力配合，同時還需要用心策劃、統(tǒng)籌安排，提升辦事效率。

2、現(xiàn)代助學工作全部網(wǎng)絡運行，專業(yè)性很強，推薦上級學生資助管理部門加大培訓力度，帶給更多的學習機會，同時期望地方政府和財政部門從經費方面予以大力支持，以保證學習培訓工作正常開展。

3、家庭經濟困難學生的認定和幫扶缺乏統(tǒng)籌機制，各部門應用心主動協(xié)調配合，理順關系，建立起長效機制，做到嚴格貸款對象和操作程序，嚴密審批，以保證更多的真正貧困的學生受到資助。

十、下年度工作思路

在以后的工作中，我們將在上級教育部門的指導下，不斷總結經驗，爭取社會各界的支持，認真做好學生資助管理工作，讓真正需要幫忙的學生都能夠得到實實在在的幫忙。

1、加強生源地信用助學貸款業(yè)務工作，做好20xx年度貸款后續(xù)業(yè)務，開展20xx年度生源地信用助學貸款工作。

2、建立貧困生信息庫。制定方案，報請盟中心審核透過，即開始實施。逐步完善資助制度，規(guī)范操作程序，加強資助資金的管理和發(fā)放。

3、繼續(xù)爭取業(yè)務經費。用心創(chuàng)造條件加大員工培訓力度，提高工作績效。

4、加強制度建設。逐步完善內部管理制度，包括考勤、考核制度

5、公平、公正、公開地做好貧困生認定、貧困生檔案的建立與更新、資助工作的有效監(jiān)督和感恩教育，使貧困生全面健康成長。

6、用心完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。

咨助工作總結 篇3

一年來，在縣教體局的正確領導下，在縣學生資助管理中心的指導下，我們克服學生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位?，F(xiàn)將宣傳工作總結如下：

一、加強了資助隊伍建設

學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務重，需要專門的機構，專門的人員來落實。各校都有自己的資助專干，專門負責學校得資助工作。并且在“五個一”活動中，真真切切地走入了貧困學生家中，向家長們宣傳資助政策。

二、規(guī)范了資助檔案工作

為了規(guī)范全鎮(zhèn)學生資助工作，我鎮(zhèn)出臺了資助檔案建設專項文件，進一步推進了資助檔案建設工作。

一是建章立制，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時收集、定時清理、年終復查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密。

二是注重收存，科學合理歸檔，分類（綜合類、表冊類、財務業(yè)、聲像類）整理裝訂成冊。

三是存放有序、方便查找利用。

四是以查促建，整改提高，結合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善。

五是樹立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規(guī)范建設典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設。

三、實行了陽光操作制度

向廣大家長朋友們宣傳并明確資助工作操作流程，準確掌握學生變動狀況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統(tǒng)計報表的準確無誤。各校都按要求設立了資助咨詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學金發(fā)放工作的.公正、公開、公平。我鎮(zhèn)在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。

四、加大了資助宣傳力度

今年，我鎮(zhèn)用心響應省“助學、筑夢、鑄人”征文系列活動，轉發(fā)文件、制定方案、精心組織、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。我鎮(zhèn)學校結合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學生家長，提高群眾知曉度。

五、推進了生源地貸款工作

為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多家庭經濟困難的大學生能順利完成學業(yè)，我中心校主動加強與辛店鎮(zhèn)各村的聯(lián)系和溝通，并對生源地助學貸款的相關工作做了具體的要求。各校加強了對大學生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學生都了解生源地助學貸款政策，幫忙家庭經濟困難學生安心學習、用心迎考。

六、貫徹了“五個一”活動

在今年的“五個一”活動中，每個老師都分包了建檔立卡學生，他們帶著滿滿的詳細資助政策，走入貧困學生家中，走入貧困村中，讓資助政策牢記在我鎮(zhèn)居民的心中。

當然，在資助政策的宣傳工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定，效率不高。資助機制不完善，運行不暢。資助工作難協(xié)調，配合不力。宣傳形式較單調，影響不廣，有待在今后的工作中改善。

咨助工作總結 篇4

一、基本情況

自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經費發(fā)放到每一位受助學生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助情況：xx年班級數(shù)為11個，學生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人xxx元，計xxxx元。學生資助工作總結每次資助經費全額打到學生家長的賬戶中，由學生家長全額領回。

二、主要做法

宣傳政策，摸排情況

為掌握貧困學生資助的第一手情況，學校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內通過班會、調查、家訪等形式，摸清學生的家庭經濟情況，填寫貧困學生調查表，并根據(jù)學生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領導小組；領導小組對全校待資助學生情況進行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關機構。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關心貧困學生成長、學習的'良好氛圍。

領會精神，落實制度

1、認真學習并堅決落實執(zhí)行上級有關文件，規(guī)范建立相關檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學校在認真研究國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；并認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結、經常開展學生資助工作自查。

嚴格程序，規(guī)范檔案

按照縣教體局學生資助工作文件要求，每學年對學生進行家庭經濟狀況摸底，認真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明。

三、存在問題

我校學生資助工作歷來嚴格按照程序、規(guī)則進行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。主要存在的問題是受經費的制約，學生資助的硬件設備不行，沒有專用的電腦、辦公室。學生資助工作總結

四、整改措施

今后的學生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本情況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生身邊。同時，爭取資金，提高學校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細、更完善。

咨助工作總結 篇5

近期，我們組織了各縣（區(qū)）開展了20xx年秋期學生資助自查工作?？傮w來看，我市歷來高度重視“一補”政策落實工作，資助工作流程和“一補”資金使用和管理較為規(guī)范，但仍然存在一些問題。

一是財務管理不夠規(guī)范

部分學校存在現(xiàn)金發(fā)放“一補”資金，有代簽領取補助等現(xiàn)象。

二是資助檔案不夠規(guī)范

大部分學校無專職資助老師，資助業(yè)務水平較低，過程性資助資料不規(guī)范。

三是整治舉措

（一）加強資助培訓，提升業(yè)務水平。通過召開全市學生資助工作業(yè)務培訓會，加強對縣（區(qū)）、各校的業(yè)務培訓，提升資助管理水平。在資助申請過程中對資助對象評定，資助兌現(xiàn)等方面要求嚴格把關，杜絕漏評、錯評、虛報、冒領、優(yōu)親厚友、輪流資助等違規(guī)操作。

（二）采用多種舉措，確保資金安全。一是自20xx年秋期起，已將“一補”資金已納入社會保障卡“一卡通”發(fā)放。同時督促各縣（區(qū)）貫徹落實《四川省城鄉(xiāng)義務教育補助經費管理辦法》，足額安排財政預算，?？顚Ｓ?。二是從2016年起采用聘請第三方機構審計的方式進行資助資金審計工作，確保資金安全、高效。三是定期會同市財政對各項資助資金開展績效考評工作，提高資金使用效益。

（三）完善認定辦法，做到精準資助。已會同市財政局、市民政局、市人力資源社會保障局、市扶貧開發(fā)局、市殘聯(lián)等相關部門，即將出臺《宜賓市家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》，建立健全我市家庭經濟困難學生數(shù)據(jù)庫。同時將困難認定與資助申請工作相結合，簡化資助程序，進一步推動我市學生資助工作規(guī)范有序進行，切實提高學生資助精準度。

咨助工作總結 篇6

20xx年春季學期以來，x市學生資助工作在x省學生資助管理中心的指導下，在市教育局黨組的堅強領導下，以嚴格執(zhí)行國家資助政策為重點，以聚焦教育脫貧攻堅為主線，以精準資助和規(guī)范管理為抓手，以宣傳政策和資助育人為載體，以確保貧困學生不失學為核心，聚力推進，全力施策，盡力精準，用力規(guī)范，借力宣傳，實現(xiàn)了“兩確保兩不愁”的目標任務，做到了精準、規(guī)范、公平、公開，全市學生資助工作又上了一個新臺階，又開創(chuàng)了一個新局面?，F(xiàn)將春季學期學生資助工作開展情況匯報如下：

一、開好局起好步，明確十大重點，夯實三大責任

一是在進入新年度之際，及早謀劃學生資助工作，依據(jù)中省學生資助工作要點和x教育工作要點，制定印發(fā)了《20xx年x市學生資助工作要點》，明確了做好20xx年度資助工作十大重點任務，主要抓好貧困學生認定工作、貧困學生資格審查工作、資助資金發(fā)放工作、資助系統(tǒng)填報工作、精準數(shù)據(jù)建庫工作、捐資助學貸款工作、資助統(tǒng)計公示工作、資助育人教育工作、資助典型推廣工作和資助檔案建立工作以及資助檢查考核考評工作。

二是在新學期開學之際，3月份組織召開了全市20xx年度學生資助工作會議，總結了20xx年學生資助工作，表彰了先進單位，安排部署了20xx年度學生資助工作，下達了《關于做好春季學期學生資助工作的通知》，對進一步做好春季學期學生資助工作提出了要求。

三是結合教育脫貧攻堅工作任務，5月份制定了《20xx年x教育脫貧攻堅學生資助工作方案》，主要目標任務是全市貧困學生人人有學上、無因貧失學，建檔立卡貧困學生人人有資助、無因貧輟學，主要工作責任是國家資助、政府兜底、社會捐資，達到“兩不愁兩保障”，主要工作目的是阻斷貧困代際傳遞、實現(xiàn)教育公平、決勝建成小康社會。

四是針對春季學期學生資助工作進展情況，6月份組織召開了春季學期學生精準資助工作推進會，組織學習了教育部陳寶生部長《關于進一步加強學生資助工作》的講話和學生資助工作三個重要文件，通報了五個方面學生資助工作存在的問題，核準了四項學生資助精準數(shù)據(jù)，提出了“十個做好、八個要求”，全面迎接脫貧攻堅半年考核工作。

五是對完成好春季學期學生資助工作，夯實了教育部門脫貧攻堅對資助工作的管理責任、學生資助管理部門對精準資助的組織監(jiān)督責任、學校幼兒園對學生資助工作的實施責任，確保了春季學期學生資助政策在我市的全面貫徹落實。

二、創(chuàng)新資助模式，推選典型特色，抓住精準資助

為了全面做好學生資助工作，全市扎實開展了學生資助“六個一”活動，確保國家資助政策公平公開實施，深入開展了“六個精準”活動，確保國家資助政策精準落實，廣泛開展了“三項育人”教育活動，確保資助育人取得實效，形成了具有x特色的“663”資助工作模式和長效機制，使國家資助政策在我市落地生根、開花結果。

1、在全市各級各類學校幼兒園組織開展資助“六個一”活動。

一是在學校開學之際，對全體師生開展一次資助政策宣講活動，讓師生首先明白國家資助政策的范圍、對象、標準和程序；

二是在扶貧日活動期間，深入學生家庭開展一次入戶走訪活動，全面了解學生家庭經濟困難狀況；

三是在界定貧困學生中，開展一次公開公示活動，接受教師、學生和家長的監(jiān)督；

四是在資助金發(fā)放后，向受助學生和家長開展一次發(fā)放“資助明白卡”和《告家長書》活動，讓學生家長知道資助標準、發(fā)放形式和發(fā)放時間；

五是在資助工作結束后，開展一次“三見面”活動，讓受助學生、家長、幫扶教師三見面，相互明白資助對象幫扶辦法和資助金的用途；六是在資助過程中，開展一次資助工作滿意度調查活動，對受助學生和家長進行滿意度測評，讓學生和家長有獲得感。

2、在全市各級各類學校幼兒園組織開展資助“六個精準”活動。

一是精準摸底，全市各級各類學校幼兒園通過入戶走訪、調查了解等方法，摸準貧困學生底數(shù)，形成精準資助學生花名冊和精準電子信息數(shù)據(jù)，報本級學生資助管理中心審核。

二是精準建庫，各縣市區(qū)學生資助管理中心對全省教育扶貧精準數(shù)據(jù)庫進行清理、核實、核準，與學校幼兒園上報的人數(shù)、學生信息進行核實比對，對新增加的進行補錄，對已畢業(yè)離校的刪除清理，同時與扶貧部門數(shù)據(jù)庫再進行核實比對，確保數(shù)據(jù)庫人數(shù)精準、信息精準。

三是精準發(fā)放，各縣市區(qū)學生資助管理中心和各級各類學校幼兒園按照資助政策標準，足額發(fā)放資助資金，做到發(fā)放精準、標準精準、程序精準，做到不漏一生、不錯一個、不差一人，同時通過“明白卡”、“提醒卡”等方式告知學生家長，做好簽字手續(xù)，以備案備查。

四是精準統(tǒng)計，各縣市區(qū)學生資助管理中心和各級各類學校幼兒園對已發(fā)放資助資金的學生分類統(tǒng)計造冊，做到逐校、逐人、逐項統(tǒng)計，進行再核對，做到經得起檢查和審計。

五是精準上報，各級各類學校幼兒園將發(fā)放資助金學生家長簽字花名冊報送縣級學生資助管理中心，學生資助管理中心再進行一次審核，準確無誤的資助花名冊由學校和學生資助管理中心共同備案備查。六是精準錄入，各級各類學校幼兒園在資助資金發(fā)放結束、審核無誤后由專人負責，進行信息錄入，做到錄入與發(fā)放人數(shù)一致、與花名冊人數(shù)一致、與學生信息一致、與資助資金一致、與上報數(shù)據(jù)一致。

3、在全市各級各類學校幼兒園組織開展資助“三項資助育人”教育活動。為了倡導自強自立、受助感恩、勵志成才、回報社會的良好風氣，x市在全市各級各類學校幼兒園學生中開展“三項資助育人”教育活動，讓受助學生寫體會、談決心、講感恩，賽成績、比思想、做好事，真正將資助工作與理想信念教育相結合，與誠信教育相結合，與感恩教育相結合與自立自強教育相結合、與心理健康教育相結合。把關心和教育學生作為貫穿資助工作的主線，做到物質上幫助學生、思想上引導學生、精神上鼓勵學生、學業(yè)上提升學生、能力上鍛煉學生，培養(yǎng)受助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成有廣度、有深度、有社會影響力的資助育人氛圍。

一是在全市中小學幼兒園貧困學生中開展“勵志·感恩·誠信”教育活動，通過征文形式推選典型230余名學生；

二是在全市中等職業(yè)學校開展“助學·筑夢·鑄人”教育活動，并參加12月份全國組織的比賽活動；

三是在全市學生資助工作者中開展“我是資助人·共筑資助夢”論談活動，將在7月份召開論談會議，宣傳資助典型、資助標兵。

三、抓宣傳教育，強監(jiān)督檢查，重規(guī)范管理

1、擴大宣傳面，提高滿意度。

一是借勢聚力，繼續(xù)利用教育脫貧攻堅向人民群眾宣傳黨和國家惠民政策，把國家資助政策宣傳到每一名學生、每一名教師、每一名家長、每一個單位，做到家喻戶曉、人人皆知；

二是抓住宣傳重點，對全市建檔立卡貧困家庭和學生進行廣泛宣傳，做到無死角、全覆蓋；

三是在春季學期學校開學第一個月開展“學生資助政策宣傳月”活動，并用《告家長書》、開家長會等形式向學生家長宣傳資助政策；

四是在全市初中、高中畢業(yè)生和貧困學生中開展了全國學生資助管理中心致“兩封信”和“兩個預警”宣傳活動，讓學生明白資助政策，防止學生上當受騙，通過教育網(wǎng)、資助網(wǎng)、x教育周刊、印發(fā)宣傳單等形式開展了宣傳活動，全市共印發(fā)致兩封信6600余份。

2、加強監(jiān)督檢查，注重問題整改。

一是在3月份春季學期學校開學之際，開展了開學大檢查活動，開展了貧困學生認定復查活動，開展了精準比對活動，進一步核實核準了春季學期貧困學生；

二是在5月份，開展了學生資助資金集中發(fā)放活動，開展了學生資助數(shù)據(jù)精準建庫活動，開展了全市學生資助工作交叉檢查調研活動，對108所中小學幼兒園進行了督導檢查，發(fā)現(xiàn)和糾正了25個存在問題，向省學生資助管理中心提交了調研報告；

三是針對全省脫貧攻堅通報我市合陽、華州學生資助存在的問題，深入縣區(qū)進行調查核實，向市、省脫貧攻堅辦公室說明了情況，提交了調查報告，并與縣市區(qū)共同分析、研究、討論問題的甄別，舉一反三，對照實際工作情況進行整改；

四是6月份，按照脫貧攻堅通報我市存在提標擴面、拔高標準和資助不規(guī)范的問題，制定整改方案，進一步明確資助對象、范圍、標準、程序，堅決在6月底前整改到位，確保全市學生資助工作精準施策、精準資助、規(guī)范資助，無任何違規(guī)違紀問題發(fā)生。

3、規(guī)范實施資助，嚴格資助管理。

一是繼續(xù)在全市開展全國學生資助管理中心提出的學生資助規(guī)范管理活動，認真落實六項規(guī)范管理規(guī)定，積極開展規(guī)范管理活動；

二是嚴格落實學生資助工作月報制度，與4月30日、6月30日分別向省學生資助管理中心提交了工作報告；

三是針對脫貧攻堅的要求與國家資助政策不一致的情況，向全市印發(fā)了《關于做好村春季學期建檔立卡貧困學生資助工作的通知》、《關于打好春季學期學生精準資助工作攻堅戰(zhàn)的`通知》，進一步明確政策界限，處理好建檔立卡貧困學生資助問題，提出了對資助政策之外的建檔立卡貧困學生采取地方資助、校內資助和社會資助三種方式達到扶貧要求的全覆蓋；

四是對貧困學生的界定，嚴格按照“八定十不定”的條件進行界定貧困學生，嚴禁將非貧困學生納入資助范圍，嚴格按照“應助盡助、不貧不助”的原則開展學生資助工作，按照“應貸盡貸、不貧不貸”的原則開展助學貸款工作；

五是實行學生資助工作“一評議二公開三審核”制度，對新入學學生進行認真評議界定，對確定的貧困學生進行公示、對每學期受助學生和資助資金進行公開，對資助程序進行審核、對資助金發(fā)放進行審核、對資助學生信息數(shù)據(jù)進行審核，真真正正將規(guī)范管理落實到資助工作全過程。

四、力抓貫徹落實，狠抓資金保障，強抓不因貧失學

1、政策落實到位，無因貧失學。春季學期，全市學生資助工作嚴格按照中省資助政策進行廣泛宣傳和貫徹執(zhí)行，高中嚴格執(zhí)行國家助學金政策、中職嚴格執(zhí)行國家助學金政策、義務教育嚴格執(zhí)行寄宿生困難學生生活補助政策、學期嚴格執(zhí)行學前困難幼兒生活補助政策，從春季學期執(zhí)行情況看，師生對資助政策知曉率比較高，學生家長群眾對資助工作滿意率比較高，學校幼兒園對落實資助政策精準度比較高，國家資助政策在我市各縣市區(qū)和各級各類學校幼兒園得到全面貫徹落實，貧困學生資助實現(xiàn)了全覆蓋，國家資助政策實現(xiàn)了全覆蓋，中小學建檔立卡貧困學生實現(xiàn)了全覆蓋，全市實現(xiàn)了家庭經濟困難學生無一名因貧失學的目標。

2、資金保障到位，無不足問題。春季學期之初，全市及時向各縣市區(qū)和直屬學校預算下?lián)芰?0xx年學生資助資金，共下達資助資金9838.45萬元，其中中省資金9085.15萬元，市級配套資金753.30萬元。中省資金中，中職助學金319.15萬元，普通高中國家助學金4446萬元，義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助3084萬元，家庭經濟困難幼兒生活補助1236萬元。市級配套資金中，中職助學金13.3萬元，普通高中國家助學金10萬元，義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助350萬元，家庭經濟困難幼兒生活補助380萬元。春季學期已發(fā)放資助資金6446.5125萬元，結余3391.9375萬元將用于秋季學期學生資助。

3、資助金精準發(fā)放，無違規(guī)資助。20xx年春季學期，對貧困學生開展了二次復查認定工作和資金精準發(fā)放工作，按照國家資助標準，全市春季學期共資助中小學幼兒園貧困學生99773人，發(fā)放資助資金6446.5125萬元，其中高中助學金發(fā)放27187人2769.275萬元、中職助學金發(fā)放2077人207.7萬元、初中寄宿生生活補助發(fā)放20693人1293.3125萬元、小學寄宿生生活補助金發(fā)放24650人1232.5萬元、學前困難幼兒生活補助金發(fā)放25166人943.725萬元。其中對我市校內中小學建檔立卡貧困學生38053人發(fā)放資助資金2454.525萬元。

五、瞄準資助短板，剖析問題根源，力求規(guī)范管理

我市學生資助工作在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展，在不斷改革中求效益，但通過檢查和調研，仍然有諸多問題和困難存在，需要我們在今后的工作中去研究去解決。

一是縣級資助工作機構建設還需要邁開大步子，在工作場所上擴大面積，在人員配備上加強力量；

二是基層學校資助工作隊伍建設仍是學生資助工作的重點，要切實解決業(yè)務不精、責任心不強的問題；

三是建檔立卡貧困學生涉及本地學生、外地學生，政策范圍內學生、政策范圍外學生，基層學校和縣市區(qū)界定難、精準難、資助難的問題比較突出，導致全省精準數(shù)據(jù)庫不精準，數(shù)據(jù)無法準確統(tǒng)計上報，有待于出臺新辦法、新措施解決資助政策與扶貧政策不相一致的問題；

四是全國資助系統(tǒng)數(shù)據(jù)與實際發(fā)放人數(shù)不匹配的問題較為嚴重，主要原因是學籍問題和系統(tǒng)功能問題，需要進一步完善和匹配；

五是資助資金在精準預算、精準分配上與實際需要資金有差別，資金發(fā)放形式、結余留用等方面需要改進與改革管理辦法；六是基層學校資助檔案建設比較薄弱，學校資助檔案管理工作有待于進一步統(tǒng)一規(guī)范，制定檔案管理辦法，加強檔案管理工作，指導學校建立完整的學生資助檔案，做到備案備查。

六、創(chuàng)新改革措施，完善制度辦法，開展提質增效

秋季學期，是新學年度的開始，做好學生資助工作尤為重要，針對存在的突出問題，不但要大膽改革創(chuàng)新，而且要補齊短板，充分發(fā)揮資助效益，我們將從改革制度辦法入手，在體制機制上下功夫，在規(guī)范管理上做文章，在提質增效上創(chuàng)新高，把學生資助工作擺在建成小康社會、發(fā)展教育公平和立德樹人的重要位置上。

一是提高學生資助工作“兩率一度”，把政策知曉率、資助精準率和群眾滿意度放在首位，不斷擴大政策宣傳面，深入開展資助政策基層行，全面加強政策的學習培訓，力爭達到資助政策家喻戶曉、人人皆知，力爭達到精準施策、精準資助，力爭達到學生滿意、群眾滿意。

二是抓改革、抓制度、抓隊伍、抓精準、抓育人，全面促進規(guī)范管理，把“五抓一促進”貫徹到秋季學生資助工作中，出臺x市學生資助資金管理辦法，統(tǒng)一資金流程、統(tǒng)一發(fā)放形式，出臺學校學生資助工作機構建設標準，開展學校資助標準化創(chuàng)建活動，大力開展精準施策、精準資助活動，全面開展資助育人教育活動，把“立德樹人”與“資助育人”有機結合，積極推進x資助工作上臺階、出成效。

三是在秋季學期開展“資助政策走基層”、“規(guī)范管理靠精準”、“立德樹人鑄育人”三項行動，通過政策宣傳、精準管理、資助育人把全市學生資助工作推向新時代新發(fā)展，聚力開創(chuàng)學生資助工作新局面。

咨助工作總結 篇7

每年開學初各個班級都會對班級符合免學費和享受國家助學金條件的同學評審認定。對于家庭條件不好的同學給予幫扶，補貼他們日常生活費用的支出，給予他們更好的日常學習。

本學期一開學，高二3班、高三3班便開啟了該項工作，班會課上，班主任汪老師利用多媒體，向同學們一遍遍的解讀國家免學費和國家助學金政策，用不記名投票的方式，公平公開公正的選出班級的資助評議小組成員，在班級評議小組成員的見證下，符合條件的.同學提出申請和相關材料。

材料收齊之后，在班主任和資助中心小組成員——XX主任、XX主任的引領下開展了全班資助評議工作，由申請的同學一一講述自己的申請情況，對此同學們都聚精會神的聽，為了更加了解他們的日常生活習慣及其是否符合資助評議條件，將由全班同學帶著公平、公正、公開的原則去監(jiān)督他們。最終高二3班級評選了12位享受助學金同學和31位享受免學費的同學 ，高三3班評選出了29名免學費同學，并將評選出的同學名單在班級資助園地公示3天(如果班級學生對下列同學有異議，則在公示日內向學生處或者向學生資助管理中心反映)。無異議則將上報給學校資助管理中心，進行最后的審批。

在此期間，開學初的資助走訪工作也就此展開，班主任和班級評議小組的成員代表先后去了高二(3)班XX同學、XX同學，高三(3)班XX同學家中的進行了資助走訪，進一步的了解他們的家庭情況，家長都表示很感謝國家的資助政策，這筆資助費用可以減輕他們生活負擔，可以給他們的學習帶來很大的幫助。同時也表示未來一定會更加努力的學習，會懷著一顆感恩的心，用自己的實際行動去回報社會、學校和家庭。

咨助工作總結 篇8

近幾年，隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，在校生中家庭經濟困難的學生人數(shù)也不斷增加。這些學生入學后在學習、生活、心理上都面臨巨大的壓力。因此，我校十分重視對經濟困難學生的資助工作，個性是20xx年秋季以來國家對普通高中實施了助學金發(fā)放政策，為學校教育的發(fā)展增添了動力。為保證每個學生都能順利完成學業(yè)，我校加強了國家助學金發(fā)放工作的管理，完善了獎助學金，學費減免等各項制度，逐步構成了以國家助學金為主，困難補助、學費減免相結合的資助體系。現(xiàn)將我校20xx年國家助學金工作開展狀況匯報如下：

一、基本狀況

1、目前我校高中在校學生3800余人，20xx春享受資助的學生616人；20xx秋享受資助的學生730人。

2、20xx秋季享受資助的學生730人中：按戶口分：農業(yè)戶口652人，非農業(yè)戶口78人；按年級分：高一年級241人，高二年級253人，高三年級236人。目前，享受國家助學金資助的730人的檔案資料全部收繳齊全，助學金全部發(fā)放到位。

3、20xx年度我校事業(yè)收入（截至11月30日）730.45萬元；校內各類資助363人，金額22.28萬元；校內資助占事業(yè)收入的3.1%，貼合上級規(guī)定。

校內資助中，其中減免學費14人，0.81萬元；特殊困難減免167人，17.87萬元；獎學金72人，2.3萬元。其他項目110人，1.3萬元。

4、其他社會資助活動：

1）20xx暑期中央彩票基金大學生新生入學資助項目：31人，省內21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共計發(fā)放資金20500元。

2）20xx秋中央彩票基金助學項目———滋蕙計劃，73人，每人2000元，共計14.6萬元。

二、學生資助工作開展狀況

1、成立學生資助組織機構，制定實施方案。

我校認真貫徹落實《宿州市普通高中國家助學金管理暫行辦法》和安徽省《關于普通高中家庭經濟困難學生資助有關問題的通知》等文件精神，結合我校實際狀況，始終把學生資助工作擺在管理的重要位置上，成立了學生資助管理工作領導小組。邵建波校長為組長，為第一職責人，其它行政領導為成員。領導小組下設學生資助工作辦公室，實行一把手親自抓，分管領導具體抓，制定了嚴謹?shù)膶嵤┓桨浮Ｗ龅椒止っ鞔_，職責到人，機構健全，組織嚴密，確保學生助學金按政策按時、足額，準確發(fā)放，切實推進和落實國家助學金政策。

2、認真組織，求真務實，嚴格執(zhí)行三級機構評議認定原則。由于普通高中只20%的學生享受國家助學金，所以在具體評審過程中，無論是校級領導，資助辦公室人員還是班主任，務必本著“公平、公正、公開，透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施受助學生的評審工作。

我們多次召開了高中年級組長和班主任會議，把宿州市教育局教民生20xx（15）號文件印發(fā)與每一位班主任，讓班主任真正理解文件中每一句話的好處，每一步操作的程序。在會上我們明確要求，在會上我們明確要求，每一位班主任要按文件辦事、按要求辦事，除宣傳方式外不允許創(chuàng)新、不允許變通。

班級操作由學生本人寫助學金申請書，并附家庭經濟狀況證明等材料，交班主任上報學校審核；學生材料上報學校資助辦公室后，由資助辦公室專人對上報學生基本狀況進行調查落實；資助辦公室審查完畢后上報學校領導小組，領導小組專門開會研究。研究后上榜公示。為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單在班內和學校分別進行了為期5天和5個工作日的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的監(jiān)督。

3、準確把握資助范圍，規(guī)范申請和審批程序

根據(jù)宿州市教育局有關文件，首先印發(fā)“致家長一封信”，在學生和家長中中大力宣傳，并把相應的政策規(guī)定和要求印發(fā)給班主任，個性要求班主任老師用心宣傳，讓每一位學生都明白自己是否貼合資助，確保資助對象界定準確。其次，要求貼合條件的學生自愿提出申請，填寫申請表并附身份證、戶籍材料復印件（戶籍原件班主任務必審核）以及家庭經濟困難的相關材料，以班級為單位匯總，經班級評議小組初審并簽署意見后報學校資助管理辦公室。資助管理辦公室對學生信息進行匯總、審核、批準，并在校內公示不少于5個工作日。公示無異議后，學校資助管理辦公室將有關信息，上傳至教育局民生辦，同時上報紙質材料。學校資助管理辦公室將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作狀況分年度建立專門資助檔案。

4、嚴格國家助學金的發(fā)放使用和統(tǒng)計管理

為確保國家助學金及時準確無誤的發(fā)放到每位學生手中，我校配合上級部門和銀行為受資助學生每人辦理一張銀行卡并叮囑學生及時更改密碼，妥善保管好銀行卡和密碼，要求學生把領取助學金的狀況及時告知家長，確保助學金用在改善學生學習和生活上。同時告知家長助學金≠獎學金，助學金≠班費，助學金≠貸款。是不需要任何“好處費”的陽光政策。

為確保受資助學生及時足額的領取助學金，學校選派了思想覺悟高，職責心強的人員負責受助學生資助數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和信息管理工作，及時上報資助工作動態(tài)信息，使資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計準確、及時，無錯報、漏報、重報狀況出現(xiàn)。

5、切實落實校內資助經費的提取和使用

為了落實校內資助經費的使用，學校每學期均從教育事業(yè)收費中提取不低于3%的經費，用于在校學生的資助。校內資助范圍廣，資助形式多種多樣。例如：每學期騰飛獎、優(yōu)秀學生干部獎、個性困難學生學費減免等。確保這部分資助資金及時足額地發(fā)放到學生手中，我校從未出現(xiàn)過用物品抵償助學金狀況，使品學兼優(yōu)的學生得到獎勵，家庭經濟困難的學生得到適當?shù)难a貼。

學生資助管理工作政策性強，惠及面廣，信息量大。幾年來，我校嚴格執(zhí)行上級有關精神，扎實做好學生國家助學金和免學費評審、發(fā)放和管理工作。

6、孤兒免學費工作：我校按照上級文件精神，制定了《宿州學院附屬實驗中學孤兒免學費實施方案》，成立了以校長邵建波同志為組長的領導小組。明確各級職責，其中校長為第一職責人。經審核，有李娜、張久莉、馬傳宗三位同學貼合免學費條件。免學費、書本費、住宿費共計3290元。

7、中央彩票基金大學新生入學交通資助工作：我校按照上級文件精神，印發(fā)與張貼上級這一惠民政策。召開學校、資助辦、年級組、班主任多層次的`多次會議。共計資助31人，其中省內21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共計發(fā)放資金20500元。

8、中央彩票基金滋蕙計劃工作：我校按照上級文件精神，與國家助學金工作同步成立了領導小組，并召開多層次的多次會議。按照文件要求進行校內公示，共計資助73人，每人2000元；共計發(fā)放資金14.6萬元。

9、學生資助工作百千萬走訪活動：為進一步擴大學生資助惠民政策的影響力，廣泛聽取家長等群眾意見，我們制定了《宿州學院附屬實驗中學20xx年學生資助工作“百千萬”走訪活動實施方案》。學校校級領導、中層領導、班主任均參與了走訪活動，訪問了10多個家庭及學生。訪后效果良好，提高群眾對資助政策的知曉度、滿意度。

三、存在問題

20xx年學生資助工作，項目多、政策性強、要求嚴，由于時間緊，還要確保質量，所以仍感到有不少力不從心的問題。

1、檔案歸類方面：要求的資料多，項目細，且政策性強，所以助學金的工作量很大。由于工作人員都是兼職，難免在時間上、材料的細節(jié)上不出現(xiàn)紕漏。

2、學生資助系統(tǒng)的錄入較為繁瑣，個性是貧困生和校內資助的錄入。因校內資助是在不斷的發(fā)生著，這就要求資助系統(tǒng)也要同步更新，而使得其他的數(shù)據(jù)都要不斷的調整，這個錄入工作帶來了不便。

3、國家助學金的比例偏低，造成部分班級（個性是實驗班）供給矛盾突出。下次我們將在政策允許的范圍內盡可能的向部分班級傾斜，以保證助學金工作的穩(wěn)定開展。

4、由于高中學生有了必須的思想，在操作過程中，有極個別班級和同學出現(xiàn)拉票現(xiàn)象，給助學金的嚴肅性、政治性帶來了新的沖擊。下一次我們加強班級評議小組人員的培訓與監(jiān)督工作，確保助學金工作的公正進行。

四、下一步的打算

1、進一步完善校內資助工作。一是向領導匯報爭取領導支持，盡快完善校內資助制度，是校內資助有制度可循，有原因可查，資助辦公室有賬目可記，會計室有專帳和分賬統(tǒng)計。這樣無論是學年度和自然年度都能夠做到隨要隨查。

2、再一次細化20xx秋季助學金的紙質材料。逐一審核，做到不缺項，不錯項。

3、加強資助宣傳工作。把校內資助成才，愛心助學的行為發(fā)揚光大，旨以傳遞社會正能量，促進建設和諧校園與和諧社會。

咨助工作總結 篇9

綜上所述，20xx年，我區(qū)各項教育資助工作穩(wěn)步開展，國家確定的各項教育資助政策得到了有效落實，全面完成了上級下達的各項目標任務。20xx年，我區(qū)將以黨的十九大精神為指引，在市資助中心的指導下，認真貫徹執(zhí)行各項教育資助政策，全面開展教育資助工作。重點做好以下工作。

一、提高思想認識，狠抓職責落實

教育資助事關群眾切身利益，政策性強，覆蓋面廣，社會關注度高，是一項長期而艱巨的任務，責任重大。我區(qū)將督促各學校從工作全局出發(fā)，切實提高思想認識，完善工作機制、落實工作措施、建立工作檔案、嚴格資金管理，確保家庭經濟困難學生資助管理工作有序開展。

二、加大監(jiān)管檢查力度，確保資助工作落到實處

一是強化審計監(jiān)督。加強對教育資助專項資金使用落實情況的監(jiān)督，注重資助程序的合法性和資助資金的安全，定期組織專項內部審計。對重點項目采用委托第三方機構審計的方式進行督查，對審計中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

二是建立健全考評制度。按照對學校的《教育資助工作檢查項目》的內容，同時結合常規(guī)工作的完成情況和平時檢查的記載情況進行年終考評，對資助工作開展得好的單位給予表彰。

三、加強教育資助工作培訓，提升從業(yè)人員水平

采取多種途徑，大力開展教育資助工作人員專業(yè)化培訓工作，提升其政策水平、業(yè)務技能。加強信息化管理。進一步建立和完善受助學生個人信息數(shù)據(jù)庫，建立全區(qū)受助學生信息微機管理系統(tǒng)，通過現(xiàn)代化的'管理手段，使我區(qū)教育資助管理工作更加規(guī)范、高效、準確。

四、強化教育資助常規(guī)管理，切實規(guī)范資助行為

按時、準確地完成常規(guī)教育資助全系月報工作，確保信息平臺數(shù)據(jù)與紙質報表數(shù)據(jù)的準確性和一致性。同時，按照檔案管理要求及規(guī)范，做好資助檔案的收集、歸類、整理工作。按時、準確的完成上級主管部門交辦的各類資助數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。

五、落實各項教育資助政策，全面完成目標任務

按照省、市、區(qū)民生工作要求，嚴格程序，認真落實學前教育、義務教育段、中職教育、普通高中教育等各個教育階段的各項教育資助政策，切實推進大學生生源地學生信用貸款工作，全面完成上級下達的三級民生工作目標任務，實現(xiàn)資助工作滿覆蓋，不讓一個學生因家庭貧困而失學。

六、強化教育資助宣傳，推進資助育人

加強教育資助政策宣傳，引導受助學生珍惜時光、銳意進取、立志成才，正確使用教育資助資金，確保受助資金用在生活和學習上。

咨助工作總結 篇10

經過一段時間緊張的組織開展，廣西工學院第二個學生資助政策宣傳月之“我誠信，我自豪”演講比賽完滿結束。本次活動的成功來自于領導老師的關心、支持和工作人員的辛勤工作及參賽選手的積極配合，現(xiàn)就工作實施過程中遇到的問題，值得今后借鑒的有點，須引以為戒的不足及今后的努力方向做簡單的總結。

一、遇到的問題

（一）前期工作：前期工作遇到的問題主要是部分參賽選手不積極配合。

首先是報名表的回收情況，我們學院在3月24日就下發(fā)通知到各學院，按照我們的要求我3月29日就要完全回收報名表而且3月30日還進行了電話通知，但是最后我們4月7日才回收完全報名表；其次是序號抽簽情況，我們通知3月30日在建工樓二樓進行比賽順序抽簽，并進行相關的資料收集要求和現(xiàn)場比賽的相關要求，但是部分學院負責人沒有準時到來，甚至不來，增加了我們的工作量，同時也延誤了活動的進展；然后是資料回收階段，按照我們通知的要求我們需各位參賽選手在4月5日之前把照片、背景音樂、參賽宣言等資料發(fā)到指定郵箱，但是經過反反復復的電話通知我們還是等到4月10日才回收完全資料，造成制作PPT時間緊促，所以最后做出來的PPT沒有達到我們要讓觀眾耳目一新的效果。

（二）中期工作：中期工作開展遇到的問題主要是活動開展當晚工作人員沒有與我約定的時間準時到來。

第一、因為承辦的是院的演講比賽，所以單靠我們部門是無法做完當晚的工作，也并不能完全維持現(xiàn)場的秩序，所以需要其他兄弟部門的協(xié)助，但到了時間部分工作人員卻沒有到來。

第二、部分工作人員沒有提前到來準備相關工作。

當然，以上存在的問題僅僅是客觀原因，最終原因歸根結底在于，我們學生干部和同學們的思想修養(yǎng)和責任心。我們在實施每一項活動肯定會有許多阻礙因素存在，但面對這些問題時，我們當中更多地選擇去抱怨，甚至做出一些不符合作為一名學生干部的過激行為，想通過這些行為吧責任推到別人身上。遇到這樣得情況本身就是對我們學生干部的考驗，也是突顯出我們作為一名優(yōu)秀學生干部的時候，我們更應該靜下心來想出一個能解決問題的.辦法。

二、活動的不足

（一）賽前準備不充分：

⑴溝通不夠。首先是與文藝部的溝通不夠，致使比賽當天下午才知道沒有話筒架，這設備的缺失可能會從某些方面影響了選手的發(fā)揮；其次是與秘書處溝通不夠，致使比賽將要開始才注意到桌花沒有買，造成了老師和工作人員的尷尬；然后是與其它兄弟部門溝通不夠，我們承辦了這大型的演講比賽，本身人手不夠，我卻沒有請各位部長帶助理過來幫忙，而只是叫上了幾位助理。

⑵資料準備不夠。一個是我在選手和觀眾開始來簽到時才發(fā)現(xiàn)各系負責人和觀眾簽到的表格沒有做；另一個就是給秘書處統(tǒng)分的一些表格準備不足。

⑶賽前未形成書面的活動安排?；顒又械娜蝿障逻_僅僅是口頭表述，并未形成書面的活動計劃和安排，這一工作的不足幾乎造成各個工作人員出現(xiàn)“一人多

責”的情況，出現(xiàn)這情況最主要是在人手不足方面，也因為人手造成比賽開始前的混亂局面，給予領導老師和各學院同學不良好的印象。

⑷思想不夠重視。因為大學一年級時我就和前部長做過這樣類似的工作，以為自己能和部門成員容易做好這個活動，也知道比賽當晚最容易出現(xiàn)混亂，所以已經反反復復的想過，但從未以分管主席和部門成員討論過，而是按自己的思路去安排，造成自己意想不到的混亂在比賽當晚出現(xiàn)。因為比賽前的混亂造成比賽前未能及時播放準備好的符合主題的音樂緩解比賽現(xiàn)場的氛圍。

三、今后的努力方向

（一）加強部門建設和部門成員的溝通。部門建設是否良好關系到整個部門成員是否能成為一名優(yōu)秀學生干部；加強部門成員的溝通能形成一個溫馨、團結向上的團體，團體工作起來不會顯得煩躁，還可以說說笑笑。

（二）加強與其它兄弟部門的交流。我們學習部每次做活動都需要很多兄弟部門的協(xié)助才能保證活動的正常開展，所以加強兄弟部門的交流是我們重要的努力方向

（三）加強責任感和思想素質的提升。能否成為一名優(yōu)秀的學生干部和優(yōu)秀大學生，這一點非常的重要。

以上就是我個人對活動的總結，分析問題的存在，找出不足及努力方向，若有不當和不足的地方，希望老師、學長指出批評。

一次活動是一次鍛煉，一次失敗是一種成長，所以我對這次活動中存在的問題并不感到畏懼、失落，相反，我會以正確的態(tài)度對待成長中的所有挫折，對待老師、學長的批評。最后，衷心感謝所有在困難時給我提供幫助，失敗時給我提出寶貴意見的兄弟姐妹，未來的路上，我會汲取教訓，讓自己讓部門讓組織飛快成長！

咨助工作總結 篇11

從xxx年3月15日至xx年4月15日，我校積極開展了學生資助政策宣傳月活動。

一、宣傳工作的指導思想

通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經濟困難學生新資助體系的思想認識，努力營造全社會關心支持家庭經濟困難學生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經濟困難學生的各項政策落到實處。

二、宣傳內容

大力宣傳建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求；宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受；宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的先進事跡；宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡；宣傳各高校向家庭經濟困難學生開通綠色通道并確保暢通無阻的情況，并對高三畢業(yè)班學生進行誠信教育。

三、宣傳目的

我校學生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經濟困難學生不少，我們通過廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實施范圍、助學金標準、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時讓廣大學生、家長和教師都了解國家的`相關政策，并做到家喻戶曉、深入人心。

四、宣傳的方式

充分利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗宣傳欄、專題工作會、主題班會等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經濟困難學生資助政策及學校具體舉措，使宣傳工作取得實效。

五、高度重視，周密安排

我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各有關科室主任、老師的國家助學金資助政策宣傳活動領導小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。

六、形式多樣，效果明顯

為把宣傳工作做實、做好，我校具體做了以下的工作：

1、懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報。我校在學校主干道懸掛了梧州高中貧困資助政策宣傳月橫幅，在體育館、教學樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報，其中自治區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的兩份，自制一份。

2、發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份，做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學了解、掌握各項資助政策的內容，并讓學生和家長在資料回條上簽字備案。

3、舉行了一次以助學政策助我成才為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。

4、全校組織開展了一次主題班會活動。通過知識競賽、討論、談感受等方式，讓學生進一步了解相關政策，進一步增強學生熱愛祖國、報效國家的意識，激發(fā)了同學們刻苦勤奮學習的決心。

5、在4月1日晚高一高三年級家長會上，向家長播放資助政策視頻，宣傳國家資助政策，

6、在梧州高中網(wǎng)站開辟扶貧專欄，將國家各項資助政策、各種信息、動態(tài)及時傳到網(wǎng)上，并組織教師通過校園網(wǎng)學校相關文件。

7、校學生會廣播臺中午和傍晚校園新聞欄目做了多次主題新聞報道，播發(fā)相關學生資助政策內容和評論及貧困學生的受助感言。

8、開展助學政策助我成才為主題的征文大賽。

活動總結：

通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產生了積極的反響，形成了全社會關注家庭經濟困難學生，關注國家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長的一致的好評，大家都表示要努力工作，好好學習，報效祖國。

咨助工作總結 篇12

我校在資助學生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學生“知識改變命運”。實現(xiàn)經濟上資助學生，精神上培育學生，能力上鍛煉學生，加強對所有受資助學生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學習、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。

一、領導重視、完善制度。

我校領導高度重視學生資助工作，嚴格按照資助辦下發(fā)文件精神執(zhí)行，對家庭經困難學生進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選，幫助品學兼優(yōu)的貧困學生得到資助，順利完成學業(yè)。

1、成立了學生資助工作領導小組。我校成立了以校長劉艷君為組長，以各級主任和部分班主任為成員的學生資助工作領導小組。各年級評定出困難學生名單并提供給學校備案，建立家庭經濟困難學生檔案。由政教處全面負責系家庭經濟困難學生資助工作。

2、成立了家庭經濟困難學生認定工作組，各年級和各班都成立起了家庭經濟困難學生認定工作組。負責建立制定家庭經濟困難學生的管理和資助體制。各年級評定小組對評定出的家庭經濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難學生名單上報學校評審。

3、公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對困難學生發(fā)放補助款，實行現(xiàn)場發(fā)放，并進行了一一拍照。

二、建立、健全學生檔案。

1、我校對對所有家庭經濟困難學生進行家庭情況調查，要求每名學生都填寫學生家庭情況調查表，并由學生當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經濟困難學生進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難學生，通過電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公平、公正、實事求是的原則，本人申請、民主評議和學校評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難學生評定出來，平時還要做到掌握學生家庭經濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調整其家庭經濟困難檔次。

三、積極落實、幫助到位。

家庭經濟困難學生是一特殊學生群體，在巨大的經濟壓力面前，很容易產生自卑、攀比心理，容易產生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經濟困難時，要高度重視、密切關懷他們的`心理健康，做好經濟困難學生的思想教育工作。

1、經濟幫困是目標，今年我校校長為學生貧困學生買來棉衣、棉鞋為困難學生送去了冬日的微暖。精神解困才是最終目的。

2、要教育經濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重了經濟困難學生挫折調節(jié)能力的培養(yǎng)，教育他們建立良好的人際關系，教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學習，加強關愛教育，感恩教育。

3、培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關愛弱者，助人為樂的品質。提高學生勤儉節(jié)約意識。

四、黨員獻愛心活動。

本學期，黨員活動進行了兩次，一是為品學兼優(yōu)的學生贈送課外書活動，二是為為孩子送去愛心禮物和書本。

咨助工作總結 篇13

截至6月20日，我區(qū)春季學期學生資助各項工作均按年初制定的工作計劃逐一完成。各項工作開展的基本情況如下：

一、工作開展情況

一是局領導高度重視，于2月12日召開了教育扶貧工作部署會。資助中心嚴格按照會議要求，制訂出本年度學生資助工作的實施方案。緊緊圍繞當前扶貧攻堅工作的具體要求，認真把握好學生資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，提高資助工作的質量和水平。以實現(xiàn)“教育助學一個都不能少”的目標，確保建檔立卡貧困戶學生100%獲得相應資助。并保證及時、足額發(fā)放各項學生補助資金。

二是提前布置我區(qū)各中小學學生資助工作。2月15日下發(fā)了《關于做好20xx年學生資助工作的通知》，要求學校在開學初利用學生回校報名注冊的時機，結合本校實際，對學生和家長進行政策宣傳，確保每一個學生都了解國家資助政策。同時，要求各校完善學生資助工作制度，以促使各項工作有序開展。

三是利用開學工作會議對幼兒園和各中小學負責學生資助工作的人員進行了培訓。2月15日在全區(qū)幼兒園開學工作會議中，對學前教育免保教費政策進行了解讀，確保本學期免保教費政策落實到位;2月26日在召開的教育扶貧工作會議中，對學生資助政策和相關要求進行了培訓。

四是與區(qū)扶貧和民政部分充分溝通，取得最新的建檔立卡和農村低保學生的信息，再與學校上報的在校學生信息進行比對，利用大數(shù)據(jù)核查對全區(qū)各中小學、幼兒園進行指導，確保建檔立卡等貧困家庭學生認定不錯、不漏，100%享受到國家資助政策。

五是開展了全國學生資助信息系統(tǒng)和廣西精準扶貧系統(tǒng)錄入的培訓工作，為學校精準錄入、精準排查打好基礎。

六是按時發(fā)放各項補助資金。20xx年春季期我區(qū)共發(fā)放學前教育到高中階段補助資金1092.9915萬元，受助學生15862人。其中學前教育免保教費55.68萬元，受助幼兒819人;義務教育階段家庭經濟困難寄宿生補助595.0625萬元，受助學生9521人，其中建檔立卡貧困戶學生2227人;普通高中國家助學金318.225萬元，受助學生3637人，其中建檔立卡貧困戶學生936人;普通高中免學雜費87.13萬元，受助學生1091人;普通高中庫區(qū)移民36.894萬元，受助學生794人。

七是對學生資助工作開展情況進行了監(jiān)督檢查。5月7日至6月15日，組織人員對全區(qū)各中小學、幼兒園20xx年春季期學生資助工作落實情況進行了核驗和走訪。同時結合精準扶貧系統(tǒng)錄入情況，以及聯(lián)合區(qū)扶貧和移民局組織幫扶人核查等方式，對全區(qū)各中小學、幼兒園落實教育扶貧“應助盡助”情況進行了徹底排查，對發(fā)現(xiàn)漏補的建檔立卡貧困戶學生及時向財政局申請了補發(fā)資金，對發(fā)現(xiàn)的問題立行立改。

八是生源地信用助學貸款受理籌備工作已全面啟動。為把本年度我區(qū)生源地信用助學貸款工作做好，全面貫徹黨的方針政策，不讓一個學生因家庭經濟困難上不起大學，全面提升我區(qū)社會滿意度，我們已經制訂了工作預案和應急預案，對本年度的助學貸款政策進行了宣傳，添置及采購了必要的.辦公設備和便民設施，為我區(qū)20xx年生源地助款的順利開展打下堅實的基礎。

二、存在問題及采取措施

存在的問題：一是在學生資助政策核驗和走訪中發(fā)現(xiàn)部分初中學校的20xx年秋季期寄宿生補助申請表申請理由簡單，年收入與實際不太相符的現(xiàn)象;二是在落實“應助盡助”上沒有到位，造成部分建檔立卡貧困戶學生沒能及時獲得資助。

整改措施：各校均已針對存在的問題進行了立行立改，同時區(qū)學生資助中心已向區(qū)財政局申請資金補發(fā)未獲資助的貧困學生。

三、20xx年秋季期重點工作

一是做好暑期生源地助學貸款的受理工作，二是制訂秋季學期學生資助工作的實施方案，主要是針對新增加的非寄宿生補助項目工作的開發(fā)和實施，對學校負責資助的工作員繼續(xù)做好政策宣傳和培訓工作，以更好地組織好秋季學期學生資助工作的順利開展，切實把教育扶貧工作做好、做細、做真、做實!

咨助工作總結 篇14

做好貧困家庭學生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)；是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證；是在教育工作中實踐“三個代表”重要思想。20XX年度，我校全面落實黨和國家的“兩免一補”政策。一年來，我們求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績。現(xiàn)將20XX年度貧困生助學工作情況總結如下：

一、基本情況

我校20XX年在校生人數(shù)547人，有14個教學班。20XX年貧困生建檔50人。全校受資助學生306人，總金額15.3萬元，其中，有242人享受寄宿生生活補助，每人500元，共計金額12.1萬元；有56名學生享受x市級補貼，每人500元，共計金額2.8元；有8名學生享受江南區(qū)級補貼，每人500元，共計金額0.4萬元。學校嚴格執(zhí)行財經紀律，完備手續(xù)，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。

二、作成績與經驗

1、成立了以華成校長任組長學校資助工作領導小組。開學初，由學校教導處牽頭，各班班主任開展對本班貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，提供困難學生名單，填寫了家庭情況調查表，并由學生本人或學生家長提出審請，由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經濟困難的學生進行嚴格復查，通過走訪、家訪等方式進行核實。班主任簽字，學校資助工作領導小組審核后，建立貧困生檔案資料專檔，做好貧困學生的建檔工作，然后有計劃有步驟地實施。

2、成立了家庭經濟困難學生認定評議小組，負責傳達上級有關資助工作的精神，建立家庭經濟困學生檔案。做好資助分配，對各班上報的家庭經濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，并及時將評審結果上報學校評審領導組審定，認真收集有關家庭經濟困難學生管理及扶助工作的意見和建議，及時解決出現(xiàn)的問題。

3、上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公開、公平、公正，杜絕助情感學、助富裕學、助親屬學的原則。對貧困學生名單、金額進行了七個工作日的張榜公示，并公示舉報電話，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。公示期間，未收到任何舉報信息。

4、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查。

①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，學校通過專欄、集會、廣播等向貧困生宣傳國家資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生對有關資助措施的了解。另一方面規(guī)范助學工作操作程序、杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

②資助資金經學生認可簽字后，由銀行直接打入學生銀行帳號，杜絕資助資金在發(fā)放過程中滯留、截留等違規(guī)違紀行為，確保資助資金發(fā)放及時、足額、準確。

三、存在問題

1、資助工作項目多、政策性強、要求嚴，由于時間緊，還要確保質量，所以仍感到有不少力不從心的'問題。

2、檔案歸類方面，要求的內容多，項目細，且政策性強，所以助學金的工作量很大。由于工作人員都是兼職，難免在時間上、材料的細節(jié)上不出現(xiàn)紕漏。

四、下一步的打算

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步完善校內資助工作。進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。完善學校資助制度，使學校資助有制度可循，有原因可查，資助辦公室有賬目可記。

3、再一次細化20XX年秋季助學金的紙質材料。逐一審核，做到不缺項，不錯項。

4、加強資助宣傳工作。把學校資助成才，愛心助學的行為發(fā)揚光大，旨以傳遞社會正能量，促進建設和諧校園與和諧社會。

助教的工作總結錦集

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助教的工作總結(篇1)

助教年終工作總結2025

一、

時光荏苒，轉眼之間，我已經作為助教工作了三個年頭。這三年是我在這所學校中忙碌而充實的時光?；仡欉^去一年的助教工作，我深感時間的珍貴，也意識到了自己的成長。在這篇年終工作總結中，我將詳細回顧過去一年的工作內容，并對自己的優(yōu)點、不足以及今后的發(fā)展進行反思和總結。

二、工作內容

作為一名助教，我的工作主要分為課堂輔導和學生管理兩個方面。在課堂輔導方面，我認真?zhèn)湔n，根據(jù)教學大綱制定課程講解內容，并通過清晰的語言和生動的案例深入淺出地解釋知識點，使得學生易于理解。我還注重與學生的互動交流，積極鼓勵他們提問并解答問題，以激發(fā)他們的學習興趣和提高課堂參與度。

在學生管理方面，我嘗試建立良好的師生關系，關心學生的學習狀態(tài)和生活狀況，并提供個性化的輔導和指導。我積極參與學生社團活動，并組織一些額外的課外學習活動，以培養(yǎng)學生的綜合能力和興趣愛好。

三、優(yōu)點總結

在一年的助教工作中，我意識到了自己的一些優(yōu)點。

我具備良好的溝通與表達能力。無論是與教師的溝通合作，還是與學生的交流互動，我能夠清晰地傳遞信息和理解他人的需求，以及及時解決問題。

我具備較強的組織和安排能力。我能夠合理安排自己的學習和工作時間，并能夠合理安排學生課堂任務和活動計劃。

我對學生的關心和關注使得他們能夠感受到我的溫暖與關懷，進而更好地融入學校和班級集體。

四、不足反思

盡管我有一些優(yōu)點，但也有一些不足之處需要改進和提升。我在團隊合作方面仍有一些欠缺。由于對于自己的一些觀點持執(zhí)著態(tài)度，我不夠主動地與其他助教進行交流和合作，可能導致組織活動或課堂輔導時出現(xiàn)沖突或不和諧的情況。我需要進一步提升自己的解決問題的能力和應變能力，以更好地應對學生和教師的需求變化。

五、發(fā)展計劃

針對自己的不足，我制定了以下的發(fā)展計劃：

我計劃積極參與團隊合作，學會傾聽和尊重他人的意見，建立良好的合作氛圍。通過與其他助教的交流和分享，提高自己的專業(yè)知識和教學技巧，使自己能更好地適應不同的工作環(huán)境。

我計劃進一步提升自己的解決問題的能力。我將積極參加相關培訓和講座，并在實際工作中不斷總結經驗，提高學習適應能力和應變能力，更好地應對突發(fā)情況和挑戰(zhàn)。

我計劃與更多的學生建立良好的師生關系，并加強對他們的關心和關注。通過定期的個別輔導和指導，幫助他們建立正確的學習方法和理解學習知識的重要性。

六、總結

在過去的一年里，我的助教工作收獲頗多。通過自我反思和總結，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足，并制定了相應的發(fā)展計劃。我相信，在未來的工作中，我將不斷進步和完善自己，以更好地服務于學生和教師，共同促進學校的發(fā)展和建設。我深信，在助教的工作中，每一個步驟和每一次經歷都是寶貴的，我將時刻保持對學習的熱情和對教育事業(yè)的熱愛，不斷成長和進步。

助教的工作總結(篇2)

助教年終工作總結2025年

在過去的一年里，作為一名助教，我經歷了無數(shù)挑戰(zhàn)和成長。這篇年終工作總結旨在回顧我在2025年的工作表現(xiàn)，并提出以往經驗的反思和未來的改進措施。

我要感謝學校和學生對我的支持和信任。他們給予了我很多機會鍛煉和展示自己的能力。在2025年，我主要負責輔導大學計算機科學專業(yè)的本科生課程。

在課堂上，我盡力向學生們傳授知識和技能。我采用了多種教學方法，如課堂講解、案例分析和小組討論等。我努力確保每個學生在課堂上都能夠積極參與，提出問題并互相學習。我也與其他老師合作，共同制定了一系列課程活動和考試任務，以促進學生的綜合能力發(fā)展。

我還積極參與和組織一些課外活動，如學術研討會和編程競賽。這些活動為學生提供了一個展示和提升自己技能的平臺。我也盡力為學生們提供支持和鼓勵，在他們遇到困難時提供指導和解決方案。

在我看來，作為助教，除了教學工作外，與學生們的良好互動和溝通也是非常重要的。因此，我努力保持與學生們的密切聯(lián)系。我每周定期辦公室時間，為學生拓寬和溝通的機會。他們可以在這個時間段與我討論他們的學習進度、問題和困難。我也鼓勵他們隨時向我提問題或尋求幫助。這種有效的溝通和互動使我更好地理解和滿足學生們的需求。

回顧過去的2025年，我意識到我有一些可以改進的地方。我需要提高自己的技術水平和知識儲備。作為一名計算機科學專業(yè)的助教，我應該不斷學習和研究最新的技術和理論知識，以便更好地指導學生。我還要加強對教學方法和策略的研究和實踐。我應該不斷嘗試和探索新的教學方式，以提高課堂互動和教學效果。

在未來的工作中，我計劃采取以下改進措施：

1. 深入學習和研究最新的計算機科學知識和技術，以保持自己在專業(yè)領域的優(yōu)勢。

2. 參與更多的教學培訓和講座，不斷提升自己的教學技能和方法。

3. 設計更多的課堂互動活動，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

4. 定期與學生進行反饋和評估，及時了解他們的學習需求和困難，并提供相應的幫助和指導。

5. 積極與其他老師和教育專家交流和合作，共同探討和研究教學改進的實踐。

6. 不斷提高自己的溝通和人際交往能力，與學生和同事建立良好的關系。

通過反思和總結，我相信我能在未來的工作中做得更好。我將竭盡全力成為一名更好的助教，并持續(xù)關注學生的需求和成長。希望在2024年，我能夠取得更大的進步和成就，為學生們帶來更好的教育體驗和成果。

助教的工作總結(篇3)

助教，是大學教師職稱的最低等級，是高等學校教員老師中職稱低于講師的一種初級職稱，助教原則上不能單獨授課，或不能教授全部一門學科的課程，應跟隨講師或教授批改作業(yè)，輔助其教學。本文為助教個人工作總結范文，讓我們通過以下的文章來了解。

范文一

此次助教主要工作內容是支持和引發(fā)學員收獲自己想要的成果，同時我自己的目標是希望通過此次培訓提升自己的自信心、開放、自我欣賞以及欣賞別人的能力，主要培訓對象是來自全國各不同地方的店面導購或店長。

大方，智慧的培訓課主講..老師聚集在公司三樓展廳，進行助教工作知識指引及定向。她希望我們從進入這里的一刻起就開始把自己角色定位為助教，希望我們能幫助學員們成長，可能是剛剛開始，大家還不是很適應吧，有點拘束，放不開，不過在老師的引導下，我們逐漸開始放開了。大家都積極起來，不過，還是不夠瘋狂。老師說，這次的培訓目地，除了支持和引發(fā)學員收獲自己想要的成果外，自己對自己該有怎樣的目標，同時，我們的助教團也有承諾：我，我們承諾創(chuàng)造一個激情、嚴謹、創(chuàng)新、愛的環(huán)境!通過下午將近4個多小時的目標定向，自己也清晰了自己此次的任務，同時收獲了自己的死黨迎迎。

害怕的,直到上臺助教做自我介紹開始，學員對我們的肯定，心里才開始慢慢平定下來,心里暗暗在使勁,我要突破自己,挑戰(zhàn)一個全新的自我……從選定自己的死黨開始，到后來的形成小組，也是一個很神奇的過程，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則。當我手舉起來，呼喚自己的學員開始聚集過來，很快，我們就形成了自己的小組，其實這種隨機組合的過程我是特別緊張。不過最終，在恰當?shù)臅r間，恰當?shù)牡胤?，恰當?shù)娜?，做了相同的選擇，形成了我們這個小組。我們選出了小隊長及副隊長，并集思廣益,賦予了小組一個全新的名稱：飛躍隊;全新的口號：飛躍飛躍，e飛沖天.通過此形式的組成，成立了一個強而有力的團隊，雖然剛開始大家都很放不開，但經過短短半天的相處，大家逐漸熟識后，小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領的團隊，以各隊為形式，確定了小組上臺展示的形式，設計并制作了小組自己的宣傳口語。最值得驕傲的是，我們各團隊都是以飽滿、激情、認真，嚴謹?shù)臓顟B(tài)迎接每一天的課程。在整個四天的培訓過程中，每個環(huán)節(jié)學員都是那么勇躍，那么配合，很久沒有感受過團隊合作的感覺了，團隊的力量真的是無窮的，比一個人的力量放大了很多，團結就是力量，我喜歡團結，熱愛這種和集體融為一體的感覺。在以后的培訓與工作過程中，我相信我們ecus這個團隊一定會越走越好的!雖然有時我會找不到引發(fā)學員的方向及方法,但我知道我有一個非常棒的死黨及團隊,所以所有的問題都不是問題.

課堂中，老師生動而富有激情的演講，學員、助教團認真、積極向上的表現(xiàn)，都很好的.得到了體現(xiàn)。此次培訓工作，老師采用的培訓方法如分組討論,互動分享培訓心得，團隊小游戲以及實戰(zhàn)演練，通過一系列培訓，全面提升了一線學員銷售服務技能，加強了學員的職業(yè)心態(tài)及團隊意識，加強了企業(yè)文化以及產品專業(yè)知識。

四天的培訓課程很快就結束了，擔任此次助教，從中獲益良多，團隊包括自己一致感受到自己的變化，變得有自信、開放，不拘謹、也不緊張了，在以后的生活及工作當中，我要從學會欣賞自己愛自己開始……同時通過此次與學員們的合作，從中感受到團隊的力量，隊員們的付出、互幫互助，死黨及助教團對我的支持、欣賞、肯定與鼓勵也使我更好的表現(xiàn)自己，也使我們知道了什么叫愛。我很感謝這幾天有你們在我生命中的出現(xiàn)與陪伴，真的?；氐焦荆瑓s怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來自己還沉浸在與學員的團隊當中，記得回來那天晚上我有與死黨分享我自己當天下午的心情，如果明天還能繼續(xù)該有多好啊，但天下沒有不散的宴席，大家終歸是要帶著各自收獲的成果回歸屬于自己的崗位，迎接美好的每一天，希望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量，都能夠朝著自己的目標及愿望奮斗，加油!!因為我知道大家都是最棒的!

范文二

很有幸擔任助教工作，現(xiàn)在將一周工作總結如下：

一：事先的溝通和交接很重要。

在剛接下助教工作時，因為有伙伴的經驗，可以說在硬件方便，比如電腦等器材的準備上，可以順利上手。另外在前一天和要上課的老師聯(lián)系，也確保了課程的順利開展。在上課第二天，就提前準備好隨堂講義，節(jié)約時間，也可以讓自己在上課的時候呆在教室，學習老師們講課的精髓。

二：助教老師的配合很重要。

因為助教要做的事情都是很繁瑣的事情，如果只是自己一個人做，會很累，也會有沒有想周全的地方。但我們分好工之后，可以保證班務工作的順利進行，每一個人也不會太累。

三：老師們的授課也讓我學習到很多。

xx老師很專業(yè)，也很注意鼓勵伙伴們的積極性，張雪飛幽默風趣，上課時氣氛很輕松，并根據(jù)實際情況，對課程做了相應的變動，讓伙伴們學到更實用的知識。陳總對時間的掌控很準。在專家門診中的精彩講解更讓人佩服，伙伴們的問題都得到有效的解決。

四：伙伴們的積極性也讓我們很佩服，在他們是帶動下，我們這些老伙伴只有更嚴格的要求自己，做好榜樣。對自己來說也是學習。

五：跟課人員不積極。

一般我們會在頭天各位跟課的主管或推薦人電話聯(lián)系后當面告知，但還是有些主管未到，有時候是來了就坐坐，看情況也就走了。

但在本次助教工作中也有不足的地方，比如第一天上課因為少了一個電源，在上課的時候，電腦死機了。所以以后的課程中，我們牢記電源一定要和電腦配齊。還有在隨堂講義的準備上，因為事先沒有準備，在第一天上課時，要在老師講課的時候去準備，就耽誤了自己學習的時間。

建議：

1：以后每周的交接在周四開會，這樣下一周要接課的人員能早了解課程表，早些準備資料等，周五開會后就是周末，如果交接不到位，可能會影響周一老師的通知，講義的準備等。

2：每周的加減分可以在前面墻上的表上寫出來，更直觀，在一段時間后可以進行一個小小的表彰，給連續(xù)第一的小組發(fā)小小的紀念品，或最后一名的小組要表演節(jié)目等，以提高團隊的榮譽感。

3;助教老師一定注意細節(jié)，把一切準備工作都做到上課前，老師之間的溝通，跟課人員的通知，資料的準備等。一來就算有疏忽，有時間來補救，二來準備好了，自己可以專心的聽老師授課，學習他們的經驗。

助教的工作總結(篇4)

時間一刻不停歇的向前邁進，轉眼間我在__幼兒園都兩個多月了，新學期開始了，我們迎來了一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，晚入睡，拒吃等現(xiàn)象。

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》[指導思想]中也明確指出：“幼兒在游戲中學。安全是幼兒園的第一要素。應本著尊重、平等的原則，吸引幼兒主動參與幼兒園的教育工作?！币虼耍e極有效地開展幼兒助教活動，能夠促進幼兒的身心發(fā)展，同時為家長搭建一個互動交流、互相學習的平臺，更好地促進幼兒的全面發(fā)展。對于求知欲極強的孩子們來說，他們的到來能夠滿足他們對專業(yè)知識的渴求。本學期為了協(xié)助教師較好地完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，使孩子們能盡快適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，同時也為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，我特制定如下個人計劃：

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先登陸DIC國際課程的網(wǎng)站，看看里面的課件，確保目標的一致性。每次教案都會認真研究一下，做到目標明確、條理清晰。每次都認真準備教具，以便更有效地進行我的教學活動。

中山敏捷陽光幼兒園里的幼兒個人網(wǎng)站資料每周更新，甚至是每天更新一次，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中，并把孩子在園的情況都以電子版形式放到網(wǎng)上空間。

本班的外教老師叫GOOFY，與他互相配合把英語滲透到日常用語當中，必要的時候還要協(xié)調準備好英文教學閃卡、相關音樂和視頻等等，意在讓孩子學會用英語進行會話，從中體驗雙語學習的快樂。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班海豚班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和鄭老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

律動從選擇律動音樂、到律動的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃，都選擇了一些有趣、節(jié)奏適合本班年齡段的孩子的英語律動，為了排練好這個律動，我們一次次地排練，共同商討怎樣才能做得更好。Goofy老師發(fā)揚風趣搞怪的風格，干什么都似乎是只大猩猩，從來不管自己是大人還是小孩，一樣的干，這些都讓我們的氣氛輕松愉快，我都認真配合他。平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定。我們都為孩子們創(chuàng)設了安全舒適的生活環(huán)境，同時利用課堂，我還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都滲透了相應的英語學習，確保孩子們時時在英語的語境中，并提醒調皮的孩子愛上用英語對話，所以我們滲透的英語雖然說不是很難，但是也不會過于簡單。

家長工作尤其重要，家長工作是家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班級的團體管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，盡量縮短家園之間的距離，還要加快家園聯(lián)系信息的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮。

3、充滿愛心，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。

5、勤于學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

助教的工作總結(篇5)

年度工作總結

助教是大學教育體系中不可或缺的一環(huán)。作為助教，我有幸參與并見證了這過去三年的教學過程，積累了豐富的經驗和知識。在這篇年度工作總結中，我將詳細描述我在過去三年中的工作內容和所取得的成績。

首先，在助教的工作中，我主要負責輔導學生學習、組織課堂活動以及批改作業(yè)。通過與學生的互動，我積極引導他們解決問題、拓寬思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。我時常鼓勵學生們在課堂上提出問題和思考，通過課堂討論與互動，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。同時，我還定期組織小組討論和團隊活動，幫助學生們組建團隊合作的能力，提高他們的溝通與協(xié)作能力。這些活動不僅讓學生成為知識的接受者，更讓他們發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。

在作業(yè)批改方面，我始終保持認真負責的態(tài)度。我將抽查的方式與詳細的評語相結合，對每一份作業(yè)進行全面評定，并給予學生積極的反饋與建議。在批改過程中，我不僅僅著眼于學生的得分，更注重他們在作業(yè)中所體現(xiàn)的思維方式和應用知識的能力。通過這種方式，我希望喚起學生們對學習的興趣，并且讓他們明白努力付出是可以獲得良好成績的。

除了教學工作之外，我還積極參與學術研究和學術交流。我每年都參加相關學術會議，與其他學者交流和分享研究成果。這些經驗讓我更好地了解學術界的最新進展和趨勢，拓寬了我的學術視野。我還積極參與學校組織的研討會和講座，與其他助教一起分享工作經驗和教學方法。這些交流活動不僅提高了我的專業(yè)能力，也讓我建立了良好的師生關系和合作伙伴關系。

此外，我還負責為學生們組織實踐和實驗課程。通過實踐，學生們可以將所學的理論知識應用到實際中，加深對知識的理解和掌握。我精心準備相關實踐教材和實驗設備，并在課堂上指導學生們進行操作和分析。我注重實踐的實效性和可操作性，鼓勵學生們積極參與實踐探索，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新精神。

在過去的三年中，我深刻體會到助教的工作責任重大，同時也感受到了在這個過程中的成長和進步。通過我的努力和付出，學生們的學習興趣和學術能力有了明顯的提高，他們不僅在考試中取得了優(yōu)異的成績，更遠遠超過了紙面成績，他們變得更加自信、勇敢和專注。

回顧這三年的工作，我對自己的助教身份感到非常自豪。我將繼續(xù)不懈努力，追求教學和學術的卓越，并始終以學生的成長和發(fā)展為重心。我堅信，只要我?guī)е鵁岢篮拓熑涡?，我作為一個助教的工作會越來越好，學生們也會繼續(xù)取得更好的成績與進步。

總結起來，通過這份年度工作總結，我希望能夠匯報過去三年我作為助教的工作內容和所取得的成績，向上級展示我對教學工作的熱情與付出。同時，這也是對自己工作的一次回顧和總結，以便更好地改進和提升自己的教學能力。我相信，通過不斷學習和努力，我會成為一名更出色的助教，為學生們的成長和發(fā)展貢獻更多。

助教的工作總結(篇6)

實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？。

經過這次實習，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我兩年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習的目的了。

實習雖然結束了，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢。

八天，不算短也不算長。對于一個怕麻煩的人來說，帶著幾個小孩真的是一種考驗，但是當真正決定要嘗試一下的時候，心境真的不一樣了。一開始的時候做什么都對自己說這是必須的，是責任，可是到后來慢慢的，更多的是感情。每天都能聽到很多稚嫩的聲音喊“老師”，那種感覺真的很奇妙。第一次像一個家長一樣帶著幾個小孩，跟她們玩，跟她們一起學習，跟她們睡覺；第一次像一個有好多弟弟妹妹的姐姐一樣把自己的經歷講給他們聽；第一次站在臺上跟那么多人一起跳舞；第一次全班人坐在教室里哭得稀里嘩啦；第一次那么耐心地給小孩子輔導；第一次半夜起來幫別人蓋被子；第一次有人大大聲的跟我說“老師我想帶你去內蒙古玩”“老師我想帶你去美國看梅花”。這八天里，經歷了太多的第一次，每一次都感覺既新鮮又特別，每個助教都稱自己的學生為“我的孩子”，每天上微信都是在討論你家孩子怎么樣，我家孩子怎么樣，看著小孩子天真無邪的笑臉，真的很羨慕。歡送會那天晚上，我跟她們說“在你們身上我看到了什么是樂觀”，真的，有時候讓別人來告訴你要怎么怎么樂觀不如自己親身去感受來得真實。在新思維每天充實的生活讓自己的心輕松了很多，不會想也沒有時間去想除了孩子們的其他人和其他事，所以每天晚上一躺下就睡著了。我想，對于我來說，睡得著和不會想就是目前最幸福的事情。

離開的那一天，看著我的孩子哭著上了車，看著車遠去的時候真的有一種心里空蕩蕩的感覺…歡送會上我在說話她們哭的一塌糊涂，回到宿舍跟我說“老師我們愛你”。孩子的心總是那么單純，跟她們相處的時候會覺得這個世界還是跟以前我所想的一樣那么美好。也許不久她們就會忘了我，但是我想著輩子我都不會忘了曾經有一群可愛的小孩陪伴了我八天，給了我八天很單純很快樂的`生活。還有幾個同樣認識了八天的同事小伙伴，在同一個小小的地方做著同一件事，聊著同一個話題，日子就是這么滿足這么愜意。也許人與人之間的相處不在于時間的長短，而在于彼此有沒有用心。有的人，值得你去珍惜，這些人可能不會對你說什么甜言蜜語，但是你卻總能感受到他們給你的溫暖；有的人，曾經說了很多甜言蜜語，可是下一秒做的事情卻讓人徹底寒了心，就好比當你離開的時候看不到對方眼里一絲的留戀，腳步一點的停留。很多時候，我們可能沒辦法一下子就知道站在你面前的人到底是個什么樣的人，但是生活就是這樣，總要有一些驚喜一些失望，錯過了就回不去了，而錯了卻可以改正。所以珍惜對你好的人，給你溫暖的人，不要回頭地離開讓你傷心難過的人和地方，然后給自己一個大大的微笑，繼續(xù)向前。

助教的工作總結(篇7)

白駒過隙、時光荏苒，彈指間從一名消防學員成為團隊前臺助教已滿一年，總結我這一年來的工作，可以用忙碌而充實來涵蓋。一年中，犯過錯、挨過批、受過表揚、得過認可，領導和同志的指導下，在團隊同伴的大力幫助和友好協(xié)作下，我完成了學員到助教的蛻變，對學員的服務工作取得了一定的進步，對團隊的歸屬感更是有了深切的感受。為了總結經驗，吸取教訓，為了今后更穩(wěn)步的前行，現(xiàn)將我一年的工作總結如下：

一、端正態(tài)度，扎根本職工作

19考季，在最初我任職于四個班級，主要日常工作為班內答疑、發(fā)放講義、每日一練、以及課后快問快答等。

XX班是由18及19兩屆學員組成，但由于之前當過班長，所以班內比較好掌握。

XX是由去年雙12開始組成班級，那時我也剛成為助教，可以說XX和我個人同樣從零做起，從消防零基礎及如何學習到對消防的點滴認知開始，一起成長。

XX班是由3月1日發(fā)放成績第二天組成班級，班內成員均為具備一定基礎學員，相對來說，對于答疑難度以及對于助教服務要求可能稍微要更具體一些XX班由7月份開始，開啟案例每日一練活動，每日編寫一問案例小練習供學員作答并解析。

XX，是18級老班級，相對來說非常穩(wěn)定，所以需言不多，良好的完成日常服務工作。

在班級工作之外，還進行了各單項工作出題工作體驗工作、書編寫工作。

二、厚積薄發(fā)，靜待成果開花

1、答疑數(shù)量由于前期沒有統(tǒng)計，具體數(shù)量未知，但是大量的答疑，勢必為學員的消防學習之路掃平諸多障礙。

2、XX班體驗工作，由于諸多原因，未能完成目標期望的轉化率，十分可惜，期待今后有此機會，完成規(guī)定目標。

3、參與XX書的編寫，其中實務2.10、4.5、4.6以及綜合2.6內容的編寫是由我來完成，同樣期待明年所出書籍能夠得到大家的一致認可。

4、教育培訓千頭萬緒，最終還需量化，以消防工程師考試通過率來進行評判工作是否合格，一年的辛勞，靜待明年2月末的開榜大吉，希望付出終有收獲。

三、靜心感悟，總結工作心得

作為團隊前臺助教的一員，我們的本職工作就是扎根于學員之間，立足于班級之中，服務工作是學員對我們團隊的第一感知窗口，我們的形象就代表了團隊的整體形象。這一年的工作之中由以下心得：

1、班要有班魂，確定班級整體風格方向。因為大家都是在網(wǎng)絡上學習和交流，時間一長很容易就會造成群內的氣氛冷落，只有說在班級成成一定的凝聚力，才能讓學員更加習慣的參與班級內的學習討論和對知識的深入探索，這樣更有利于學員的學習以及形成團隊的良好形象。

2、授人與魚不如授人以漁。傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法，在我們日常答疑工作中，經常有學員會問一些，明明在講義或者教材中非常容易翻到的知識點，不是說學員不會翻，是因為學員認為問別人比自己翻更方便也更省事，但是咱們都知道，只有自己動手去做的事情，對于知識點的感悟以及記憶才會更加深刻，那么，在日常答疑工作中，要引導性的讓學員自行去發(fā)現(xiàn)和解決問題，也推崇學員參與解決班級內其他學員的問題，在你問我答的討論之中，知識點會更清晰的印在腦中。

3、學海無涯苦做舟，堅持不懈才是勝利上岸的成功秘訣。學習總是一件很苦的事情，學員在一年的學習中，心態(tài)會隨著時間的推移而不斷的變化，先是對學習的三分鐘熱情，到枯燥乏味的知識點的累積，及到考試前的緊張煩躁，在學習這個長期的`過程之中，我們作為助教在關心知識本身的同時，也要注意學員此類的心態(tài)變化，根據(jù)不同時期的心態(tài)，用相應的策略緩解學員對于學習的壓力，使得學員能夠在學習終堅持下來，只有堅持不懈的學習，最后在考場上才能成為勝利者，直達成果的彼岸。

四、三省吾身，自觀自身利弊

回首一年的助教工作，有利有弊，也希望在今后的工作中揚長避短，以期工作能力更加突出，得到團隊上下的更多認可。

先說我個人認為工作之中，稍微有利的一面。

1、在班級管理中，能夠緊密配合班主任，做好班級的日常管理，學員情緒相對穩(wěn)定，當出現(xiàn)異常時，可以快速壓下并予以平復解決。

2、詼諧的風格，可能會有學員不太喜歡，但是我個人認為還是有一些學員樂于接受，能夠和學員打成一片，使得學員相對認可班級的氛圍，學習不至于太過于枯燥。

3、答疑時間，完成相對還算完好，存在個別時間不夠及時，但是總體來說都會在規(guī)定時間內完成答疑工作。

再說說在一年工作之中，存在的問題

1、對于文檔類相關工作，例如周報以及教輔編寫，存在很大程度上的拖延，個人惰性極強，特此嚴厲批評自己。

2、專業(yè)知識需要加強，在一年的工作之中發(fā)現(xiàn)，自身在業(yè)務能力上還需要很大的提升，通過不斷的學習，在今后的服務工作之中，才能做到游刃有余。

3、在從事助教初期，對于公司規(guī)定的漠視，致使嚴重犯錯，至此之后時刻警告自己，勿拿規(guī)定當兒戲，身為團隊的一員，就要嚴格按照團隊規(guī)定要求來做。

4、自身情緒還需要冷靜控制，學員來自五湖四海，性格各異，在學員言語激烈時，更要冷靜控制我自身的言語情緒，理性對待，冷靜分析方為解決之道。

五、開拓進取，共創(chuàng)美好未來

期待團隊團建，團隊各人員在一起工作年余，在網(wǎng)絡上都已經成為很好的同事、朋友。一只手掌只有緊緊握成一個拳頭擊出，才會更有力量。期待與各位同事相見，增加團隊凝聚力，增強團隊核心競爭力，讓我們的團隊更富有朝氣與干勁。

在此感謝信賴，感謝大力支持，是團隊給了我們一個發(fā)揮自身的平臺，可以說有了這個平臺，才讓自己更清晰的認識到自身的價值，也讓自己的生活得到質的改善，更讓我們擁有了一個共同的夢想，期待我們的團隊、我們的公司越做越大，越做越強，明天會更好！

助教的工作總結(篇8)

人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。

我是齊若擁穆杪瑁12月26日上午我很榮幸的參加了中一班的家長助教活動。感謝老師給我的這次機會，讓我和孩子們一起度過了一上午愉快的時光。

當曾老師告訴我，打算邀請我去幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。聽到這個消息的時候，我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。緊張的是雖然自己已經有7年的教齡了，但教的都是大學生，還沒有教過幼兒園的小朋友，怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂折紙課――折小船吧！

我?guī)Ш梦孱伭牟始堊哌M教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子坐好。小朋友們看到我?guī)淼恼奂埗己芟矚g，我問大家要不要學啊，她們都很高興的`回應我，在折紙課上我看到了小朋友們一雙雙渴望探索、渴望嘗試的眼睛和我一步步的學習，真是喜歡這群孩子們。讓我深深的體會到和孩子們在一起是多么的高興，無憂無慮沒有煩腦。在折紙的過程中通過手部肌肉群的運動，能促進她們大腦相應部位的發(fā)育，通過折紙從前至后的折疊步驟，從而培養(yǎng)她們認真觀察的習慣和做事的順序性、調理性。在折紙過程中，一些孩子折到一半，就急著來問我：“是不是這樣折，是不是那樣折”。折紙課上小朋友們都是異常的亢奮，每折完一步就會舉起來給我看他們折的對不對，

看到她們每個折得都是那么認真讓我值得欣慰她們都很喜歡我。課后小朋友們都紛紛圍過來給我看她們折得好不好，讓我有種很想能夠多幾次給孩子們上課的感受。

通過這次活動，我對幼兒園老師們的工作難度有了更深的認識。在家里很多雙眼睛盯著一個孩子都常常會有紕漏，幼兒園里就幾個老師盯著幾十個孩子，不僅要關心吃喝拉撒睡，更重要的是關注他們的安全。既要讓孩子有個完整健康的體魄，還要讓孩子有健全的人格，對老師們的耐心真是巨大的考驗。感觸最深的無疑是老師們的親和力，這種親和力源自于各位老師心中對孩子深深的愛，那種像對待自己孩子一樣的永遠那么有耐心的愛！

我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！

最后，希望所有的孩子們都能平平安安，健康成長！向所有的老師說聲：你們辛苦了！

助教的工作總結(篇9)

本學期即將結束了，助教工作也接近尾聲。四個月的助教生活，收獲很多，最重要的是我的努力能讓學生受益。在我學院以及各位老師的親切關懷和悉心指導下，我的助教工作開展得很成功?；仡欉^去工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)總結如下：

從助教工作伊始，我學院的老師給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格還是認真負責的工作態(tài)度，無論是工作中給予我的指導還是平常中的關懷。在學院的支持下，才使得我的工作順利進行。

以上是我擔任助教開展工作的簡要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。

本學期即將結束了，助教工作也接近尾聲。四個月的助教生活，收獲很多，最重要的是我的努力能讓學生受益。在我學院以及各位老師的親切關懷和悉心指導下，我的助教工作開展得很成功?；仡欉^去工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)總結如下：

一、感謝學院的重視，和院領導、教務科老師的支持

從助教工作伊始，我學院的老師給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格還是認真負責的工作態(tài)度，無論是工作中給予我的指導還是平常中的關懷。X書記對我助教工作的指導讓我受益匪淺，教務科XX老師提供了大力的支持，都讓我很感動和深深敬仰，敬仰其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想。在學院的支持下，才使得我的工作順利進行。

二、感謝指導老師的'幫助

三、關于學生的總體表現(xiàn)

該門課授課對象為大一新生，學生總體表現(xiàn)不錯。每節(jié)課到課率幾乎為100%。由于授課教室為小教室，剛好40人，每堂課教室?guī)缀醵际菨M員。大部分學生課上表現(xiàn)活躍，對課業(yè)內容比較感興趣。但缺點是由于上課時間是早上第一、二節(jié)課，常有少數(shù)幾人在打瞌睡。 以上是我擔任助教開展工作的簡要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。

助教工作總結報告

做為助教工作已有一個半學期了。但對我來說最有意義的是這學期的工作，因為我從中學到了很多。而這一切都歸功于那些可愛的學生和敬愛的威廉教授。

每當看見同學們舉起的手，我真的很高興我能幫助他們。對我來說那代表著信任。當然，有的時候我也會被問到不認識的單詞，但我從來都不會覺得尷尬。它的好處是我可以讓我和同學們一起學習一起進步。就拿今年的那個英語演講比賽來說吧，盡管這些學生都是日語專業(yè)的，但他們對自己的演講都很認真。他們主動聯(lián)系我，要我給他們做指導，看他們練習演講。最后，看到他們的付出得到了收獲我也感到很高興，因為與此同時我也得到了收獲。我也很感謝威廉教授對我的信任、支持和幫助。他給了我很多鼓勵，讓我感到更加自信。當另外兩個助教不能和我一起合作給學生上最后一節(jié)課和出期末考試題的時候，威廉教授鼓勵并幫助我完成了。盡管中間有許多不足，可我還是覺得自己表現(xiàn)得很成功。

通過做助教的這段時間，我有了一些小小的經驗和感受。

在仔細聽課的同時觀察學生，這樣可以知道哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進生，哪些是中間生，然后課后及時跟老師交流下你所觀察到的，這樣有助于讓每個學生得到進步跟發(fā)展。

課后交流你對所負責的學生感受，最好是做些換組負責。這樣我們就能夠更好的了解整個班級，而且也能更容易的幫助老師解決一些問題。