關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文

關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文經(jīng)典11篇。

學(xué)會(huì)寫(xiě)作文是我們作為學(xué)生提高自己素養(yǎng)的關(guān)鍵之一，寫(xiě)作是思維能力的訓(xùn)練和提升。我們通過(guò)作文可以準(zhǔn)確表達(dá)自己的內(nèi)心想法。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的千挑萬(wàn)選推薦這篇有深度的“關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文”，讓我們開(kāi)啟閱讀之旅挖掘未知的寶藏和經(jīng)驗(yàn)！

關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文(篇1)

晚上，小調(diào)羹爬在鍋沿上休息。突然，它感到自己被什么東西給頂起來(lái)了，身體一會(huì)兒上升一會(huì)下降，弄得它暈乎乎。

怎么回事啊？小調(diào)羹低頭一看，原來(lái)是小泡泡在搞鬼。小調(diào)羹怒氣沖沖地說(shuō)：喂，你吐泡泡做什么？小泡泡不緊不慢地說(shuō)：我不吐泡泡，鍋里的蔬菜和肉都不會(huì)熟的。小調(diào)羹抖了抖身子，說(shuō)：我不管，反正，你再吐泡泡，我對(duì)你就不客氣了。小泡泡搖搖頭，不再理睬小調(diào)羹。過(guò)了一會(huì)，鍋里的泡泡越來(lái)越多了，小調(diào)羹被泡泡頂?shù)酶鼌柡?，身子一?huì)兒被高高頂起，一會(huì)兒又重重摔下，敲在鍋上叮當(dāng)響，小調(diào)羹實(shí)在忍不住了，大聲嚷嚷：不是叫你別吐泡泡了嗎？怎么還吐??？小泡泡晃了晃身子，很是委屈地說(shuō)：不是我自己要吐泡泡，是鍋逼我的。一直沒(méi)出聲的鍋，聽(tīng)了小泡泡的話，火冒三丈，氣沖沖地說(shuō)：小泡泡，你不要冤枉我，你們的事可跟我無(wú)關(guān)。（djZ525.cOM 勵(lì)志的句子）

突然，啪的一聲，火滅了，小泡泡一下子不見(jiàn)了。小調(diào)羹撲通地掉進(jìn)了鍋里，它在鍋中大喊：小泡泡，我知道你為什么吐泡泡了

關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文(篇2)

在我記憶的最深處，家鄉(xiāng)的后山是我孩童時(shí)的樂(lè)園。

一走近那座小山，你就會(huì)聽(tīng)到美妙的歌聲，那歌聲空靈婉轉(zhuǎn)，讓人情不自禁的想去看看。喲!原來(lái)是小溪姐姐在一路歡歌。不光她一個(gè)，小鳥(niǎo)們也唱起來(lái)了，那歌聲清脆悅耳，讓人不免驚嘆:“這簡(jiǎn)直就是天生的歌唱家!”溪邊的小花兒們，在風(fēng)姑娘的號(hào)召下也伴起舞來(lái)，那搖曳的舞姿誰(shuí)敢說(shuō)不美?大樹(shù)爺爺瞇縫著雙眼，和著音樂(lè)輕輕打起了節(jié)拍，時(shí)不時(shí)還哼上幾句。真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)!這是一幅多么和諧、多么動(dòng)人的畫(huà)面呀!

幾年以前，我跟著爸爸媽媽離開(kāi)了家鄉(xiāng)。上次回家，我迫不及待地來(lái)到家鄉(xiāng)，來(lái)到那片后山，可眼前……我頓時(shí)被驚呆了，這是一個(gè)多么慘烈的畫(huà)面呀!原來(lái)，近幾年來(lái)，每逢節(jié)假日，總會(huì)有些城里人三五成群的來(lái)這里肆意玩樂(lè)。漸漸地，由于人們的踐踏，花兒妹妹失去了勃勃生機(jī);由于人們的隨手亂扔，小溪姐姐失去了原本的美貌;由于人們的新奇刮搞，大叔爺爺?shù)目鞓?lè)晚年被中斷了……

家鄉(xiāng)的成長(zhǎng)是痛苦的，家鄉(xiāng)的變化讓人痛心!我的心在吶喊:“請(qǐng)住手吧!讓家鄉(xiāng)與我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)，不要扼殺他們的幸福，不要破壞我們的家園!”

關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文(篇3)

我家里有一條小狗叫歡歡，它是一只活潑可愛(ài)的小狗，它是我從別人手中得到的一條小狗，它有雪白+棕色的毛，黑寶石般的眼睛，興奮時(shí)從它的大嘴巴露出粉紅的舌頭，可愛(ài)極了，別看它可愛(ài)，在家里可是一個(gè)職業(yè)的‘搗蛋鬼’呢，我就來(lái)把它在家里的時(shí)況吧。

有一天，我爸媽都出去干活，我上學(xué)去了，家里只剩下歡歡一個(gè)，我學(xué)習(xí)了一天，正想回家休息一下，可回到家里，可回到家，家里的狀況真讓我頭大，我媽的新鞋子被它叼到狗食盆里，把我媽的毛線從沙發(fā)上拖到了大門(mén)口，把電話本叼到了它的小窩里，我爸我媽氣的吹胡子瞪眼睛的，差點(diǎn)說(shuō)要喝狗肉湯。

在平常時(shí)它也不老實(shí)，它看見(jiàn)自己的尾巴搖一搖的，它很好奇的拿嘴巴去咬，可咬不到，它便跟著尾巴轉(zhuǎn)圈，咬不到還哼哼兩聲，咬到了便興奮的在地上打滾。

這就是我的歡歡，可愛(ài)的小調(diào)皮;因?yàn)橛兴?，家里增添了幾分生?/p>

關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文(篇4)

一身黃白相間的絨毛，一對(duì)經(jīng)常耷拉著的黃褐色耳朵，一個(gè)黑不溜秋的鼻子，一雙萌萌噠的眼睛，這就是我家可愛(ài)調(diào)皮的小狗“黃”。

“黃”剛來(lái)到我家的時(shí)候出生還不到1個(gè)月，只有我的五，六個(gè)手掌那么大，很聽(tīng)話，乖巧得像個(gè)小精靈一樣。它有點(diǎn)挑食，但特別喜歡喝牛奶。早餐的時(shí)候它會(huì)準(zhǔn)時(shí)蹲在我旁邊，眼巴巴地看著我，我喝牛奶的時(shí)候會(huì)沖我叫，媽媽告訴我它也想喝牛奶。我會(huì)特意剩一些牛奶給它。當(dāng)媽媽把牛奶倒在它碗里的時(shí)候，它會(huì)站在旁邊不停地?fù)u尾巴表示感謝。只聽(tīng)得“咕咕咕咕”聲響，一下子就喝完了。但它的嘴巴邊上還沾著少許的牛奶汁，它就試圖用舌頭去舔牛奶。它還喜歡吃肉和骨頭，能三兩口就吃完，然后心滿意足地倒頭呼呼大睡。就這樣過(guò)了一段時(shí)間，它有我的半個(gè)身子那么大了。

“黃”一關(guān)進(jìn)狗籠就會(huì)大叫，讓人實(shí)在沒(méi)有辦法休息，只能讓它在院子里自在奔跑。日子久了，它跟我的關(guān)系也越來(lái)越好，也越來(lái)越調(diào)皮，還經(jīng)常破壞公物，惹得家人要?dú)庖Α?/p>

最近我家又發(fā)生了一起“蘭花事件”，使它失去了自由。事情是這樣的：一天晚上，無(wú)所事事的“黃”咬著自己的白色小碗在院子里到處亂跑，過(guò)了一會(huì)玩膩了，又咬著掃把，頭不停地晃動(dòng)，掃把和地面接觸發(fā)出“哐哐”的響聲，還不厭其煩地奔跑著。爸爸終于惹不住了，收回了掃把，對(duì)著它的屁股打了一下。“別再玩了，懂嗎？”“黃”卻叼著白碗躲進(jìn)了角落，還對(duì)著爸爸吼了幾下，弄得爸爸哭笑不得。

“我的蘭花怎么變成這樣了？”第二天一大早，就聽(tīng)到了媽媽的尖叫聲。我趕緊來(lái)到院子里，昨天還郁郁蔥蔥的蘭花葉子?xùn)|倒西歪地躺在泥土里，好多已經(jīng)斷了，亂糟糟的蘭花旁邊竟然是一口白色小碗。我知道罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)了，心里也暗暗責(zé)備：“你怎么這么不懂事，糟蹋了媽媽最心愛(ài)的蘭花，你可是禍到臨頭了?！?/p>

“肯定是你這個(gè)調(diào)皮貨搞破壞，”媽媽邊說(shuō)邊拿起掃把追它，“你越來(lái)越無(wú)法無(wú)天了，給我過(guò)來(lái)?！?/p>

“黃”大概也知道媽媽真的生氣了，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，然后用一副可憐兮兮的眼神望著媽媽?！皨寢?，你看它肯定知道自己錯(cuò)了，你就原諒它這一次吧！”我急忙幫著小黃討好媽媽。

這時(shí)媽媽也稍微降火了，放下掃把后拿起幾根被“黃”咬斷了蘭花葉子在它身上抽了幾下：“再調(diào)皮的話可不會(huì)再這樣放過(guò)你了。從今天開(kāi)始你將會(huì)失去自由，我會(huì)用繩子綁著你直到你不再調(diào)皮。”

這就是我家的小狗，你們喜歡它嗎？

關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文(篇5)

星期天，媽媽陪我去了金涌河、文化廣場(chǎng)、環(huán)校路和寶元商業(yè)街做環(huán)境小調(diào)查。這次調(diào)查使我感受頗深。

美麗、繁華的寶元商業(yè)街，因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)環(huán)境，隨地扔垃圾，變得又臟又亂，真叫人惋惜，而烏黑發(fā)臭的金涌河更讓人心痛了。金涌河的河水黑得像墨水，而且 還 發(fā)出陣陣的惡臭，在河面上漂浮著許多的生活垃圾。我不禁問(wèn)媽媽；“媽媽，這里以前就這么臟嗎？”媽媽回答我說(shuō)：“不！在以前這條河非常美麗，在清澈見(jiàn)底的河水里還有許多小魚(yú)呢！”媽媽皺了皺眉頭，接著說(shuō)：“在以前的夏天，還有許多人在這游泳，現(xiàn)在，人們生活質(zhì)量提高了，但卻不懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾，亂排廢水，所以清澈見(jiàn)底的河水變得又黑又臭，不僅不美觀而且污染了空氣，還使魚(yú)兒不能生存了?！甭?tīng)了媽媽的話，我深思了很久，很久……

我們的生活離不開(kāi)新鮮的空氣和干凈的水，如果人們繼續(xù)破壞環(huán)境，我們就會(huì)失去健康，失去家園了。我決定從今天開(kāi)始不會(huì)亂扔垃圾，提倡低碳生活，提醒父母自備購(gòu)物袋，盡量不用一次性紙杯或筷子，開(kāi)空調(diào)不低于26℃，多步行，少開(kāi)車(chē)等。

關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文(篇6)

百里不同風(fēng)，千里不同俗。我們的祖國(guó)地域遼闊，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣并且各不相同。

比如年夜飯這個(gè)習(xí)俗，在南方，除夕夜的餐桌上，每道菜里不會(huì)有過(guò)多的食材，一般以蔬菜為主，肉類為輔，但更多的是海鮮，如：螃蟹、扇貝、牡蠣、魚(yú)等，雖然餐桌上以蔬菜為主，但也是很講究的，生菜，寓意生財(cái);腐竹，寓意富足;蒜，寓意會(huì)計(jì)算，在老南京有一道必不可少的菜，名為“十景菜”，俗稱什錦菜……而黃豆芽在南方年夜飯中更是重中之重，就因?yàn)樗L(zhǎng)得像如意，所以被稱為“如意菜”，而福建人則更講究滋補(bǔ)，自然也是少不了“佛跳墻”這道菜，它采用了十幾種珍貴的食材，如海參、花膠、魚(yú)翅、魚(yú)肚等，做法與輔料也相當(dāng)講究。

而在我們北方，年夜飯的餐桌上也大有講究，除了必不可少的餃子之外，過(guò)去，由于東北溫度條件所致，冬天只能吃儲(chǔ)備的蔬菜，基本上為：土豆、白菜、胡蘿卜、酸菜，這就是人們所說(shuō)的“東北F4”，老北京則講究“四四見(jiàn)底”，指宴席由四涼、四熱炒、四肉菜、四湯組成，例如傳統(tǒng)的四喜丸子就代表了福、祿、壽、喜四大喜事。

我國(guó)年夜飯的習(xí)俗有很多很多，各地都不同，但它們都是一年中最重要的一餐，初衷都是為了一家人聚在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓，合家歡樂(lè)。

關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文(篇7)

傳說(shuō)中那英俊的外表(王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸!)，傳說(shuō)中那小眼睛、嘴小、手小的人，乃21世紀(jì)風(fēng)流人……學(xué)生――鄭繹思是也!鄭繹思也就是我!

我是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，個(gè)子不算高，有1米55高吧。我學(xué)習(xí)中不溜兒(暈，不好意思)。不過(guò)我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，足球全班第一!本人自從看了周星馳的電影，居然變得十分幽默。我的夢(mèng)想也是當(dāng)一名喜劇演員咯!

本人好動(dòng)，雖說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，但這也給我?guī)?lái)了許多的后患。

先說(shuō)上課，這是滿致命的后患。像五年級(jí)有一堂數(shù)學(xué)課，上課剛不久我就老是想著玩，像個(gè)猴子一樣?xùn)|搞搞西弄弄。一下又想叫我同桌聊天，可那“悶葫蘆”我問(wèn)得暈過(guò)去了，他還只用“呃，呃”來(lái)回答，切!沒(méi)意思。我又找我前面的人在本子上下五子棋，可他好像皮膚無(wú)知覺(jué)，我本子拼命他他也無(wú)所事事。突然老師就叫回答問(wèn)題。我猛一回神：呀!講到哪了?搞得那節(jié)課全班同學(xué)都在笑我，難為情的我十分羞愧。我也從那節(jié)課開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)課了。

我還是個(gè)有眼的妄想病的家伙。我時(shí)常想象著我是一個(gè)忍者，一個(gè)武士或者出國(guó)去瑞士、日本……但想得最多的還是忍者。我時(shí)常在路上隨著腦子的想象手動(dòng)一下腳動(dòng)一下，路上的人都用詫異的眼神看著我，我才收手。有一次，我想到一空踢動(dòng)作，結(jié)果我也來(lái)了個(gè)空踢――差點(diǎn)踢到一個(gè)大人的屁股……

英俊、好動(dòng)、愛(ài)妄想……這就是我。全世界唯一的我!

關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文(篇8)

午后，是最寧?kù)o的時(shí)候，每一絲風(fēng)，每一聲響，都是悠然的，甚至那調(diào)皮的雀兒，也忘記了嘰嘰喳喳，正停在樹(shù)枝上，傾聽(tīng)著什么。

突然，小院的一角傳來(lái)了二胡的聲音，小調(diào)透過(guò)了綠葉，在風(fēng)中回蕩。我最討厭那凄涼的二胡，但這二胡的聲音，只是三分凄慘，五分寧?kù)o，兩分歡悅。不，或者更細(xì)，寧?kù)o中是優(yōu)雅；凄慘中是滿足；歡悅中是奔放……我真的想不出二胡的小調(diào)能如此奇妙，明明是相克的風(fēng)格，卻能那么和諧，我尋著聲音走去，?。±?，是個(gè)少女，20歲上下，有一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，她的手非常漂亮，骨節(jié)分明，正忘我的拉著二胡，陶醉在自己的世界里。

“真好聽(tīng)！”我情不自禁的發(fā)出贊嘆，小調(diào)停了，少女轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，有點(diǎn)靦腆的笑了笑，問(wèn)道：“小妹妹，吵到你了嗎？”

“不！”我看著她那雙黑鉆石一樣的真誠(chéng)的眼睛，連忙擺手，“我只是想知道這小調(diào)的名字，它……很好聽(tīng)。”

“謝謝?！彼α?，我看見(jiàn)她的嘴巴兩邊，有兩個(gè)小酒窩，看起來(lái)很貼心，“這首曲子是我自己編的，它沒(méi)有名字，如果你喜歡，我再給你拉一遍?！?/p>

言畢，她低下頭，又在二胡上拉了起來(lái)，我終于明白了什么是天籟之音，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！

“太好聽(tīng)了，大姐姐，你專修古典樂(lè)嗎？”

“是啊。我是從上海來(lái)的。前段時(shí)間有空，朋友說(shuō)麗水山清水秀，處處見(jiàn)山，我就來(lái)玩了！”

一聲麻雀的鳥(niǎo)叫掠過(guò)頭頂，我記得姐姐那平易近人的聲音又響起：“你聽(tīng)呦，這叫聲多么清脆呦！我認(rèn)為，能恰到好處的表現(xiàn)這種聲音的，只有二胡。不像鋼琴那樣虛假，不像古箏那樣做作，不像笛子那樣悠遠(yuǎn)的太過(guò)樸素……”

我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)一絲光照射了下來(lái)，隱約間，大姐姐拉響了二胡，又是那天籟般的小調(diào)……

關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文(篇9)

我家有一只小調(diào)皮兔子先生。它身穿黑白色西裝，真的有點(diǎn)像一片奧利奧餅干！它還有一雙黑不溜秋的小眼和黑乎乎的大眼圈，可愛(ài)極了，真想抱著它不放呀！

它不僅可愛(ài)，有時(shí)還是很皮的。昨天我喂它食物時(shí)，它居然把尿拉在了我家地板上。真討厭，我好不容易才把地擦干凈，你居然害得我又要再擦一次，真調(diào)皮！所以，我給它取名叫：小皮皮。

還有更折磨人的，就是它吃飯時(shí)必須有人在旁邊伺候，不然它不吃。因?yàn)椋核仨氂腥宋?，不然的話，你也知道的?/p>

還有重要的一點(diǎn)是，你千萬(wàn)不能小瞧它，它可厲害了。它會(huì)趁你不注意時(shí)偷偷打開(kāi)籠子門(mén)跑出去，所以你就要時(shí)不時(shí)去看看它才行，不然它就會(huì)亂跑。它不僅亂跑，有時(shí)還串別人家的門(mén)，膽子可真大呀！比我還膽大，我都不敢串別人家的門(mén)呢！

這就是皮皮，我還蠻佩服它的！

關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文(篇10)

春節(jié)時(shí)，我們都有放爆竹的習(xí)俗?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”王安石的《元日》就描寫(xiě)了人們?cè)诒衤曋杏履甑那榫?。那為什么要放爆竹呢？這和春節(jié)的另一名稱“過(guò)年”有關(guān)。“年”是什么？“年”是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的?！澳辍币粊?lái)，樹(shù)木凋蔽，百草不生；“年”一過(guò)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地?！澳辍比绾尾拍苓^(guò)去呢？要用爆竹轟。于是，就有了放爆竹的習(xí)慣。

春節(jié)時(shí)要放爆竹，那么具體是什么時(shí)間放的呢？從古代很多記載來(lái)看，古人都是在除夕之夜新年鐘聲敲響時(shí)放的。那么現(xiàn)代人，特別是現(xiàn)代的湖州人，又選擇什么樣的時(shí)間放呢？通過(guò)對(duì)我外婆、妹妹、姐姐和我家的調(diào)查和對(duì)富麗家園小區(qū)的觀察來(lái)看，整個(gè)春節(jié)期間都陸續(xù)有人在放爆竹，但有兩個(gè)時(shí)間段特別集中。一個(gè)就是年三十晚上新年的鐘聲敲響時(shí)，整個(gè)湖州上空，爆竹聲震響天空，空氣中彌漫著一股股濃煙。另外一個(gè)就是年初五凌晨，這個(gè)時(shí)候的爆竹聲超過(guò)了年三十晚上的，只能用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，那就是震耳欲聾。年三十晚上放爆竹是辭舊迎新、喜迎新年，那么初五凌晨為什么要放呢？據(jù)說(shuō)每年初五是迎財(cái)神的日子，那一天人們?yōu)榱祟A(yù)祝新的一年大吉大利，爭(zhēng)相放爆竹。

現(xiàn)代湖州人放爆竹的習(xí)慣，一方面是延續(xù)了中國(guó)的`，另一方面又發(fā)展了放爆竹的內(nèi)涵，體現(xiàn)著和平和人們對(duì)幸福生活的一種追求。

關(guān)于寫(xiě)小調(diào)的作文(篇11)

清晨的小調(diào)

若說(shuō)正午是一支熱列的交響曲，那清晨則如一曲優(yōu)雅的小調(diào)，有說(shuō)不出的迷人

起初，清晨是清的，碩大的世界仿佛只剩下一陣又一陣空空的聲浪，像把一只海螺放在耳邊的聲響突然，空中劃過(guò)幾聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴，如一湖平靜的深潭中漾起圈圈的漣漪，銀鈴般的啼聲彌漫在空氣中風(fēng)在這充滿靈性的前奏中也柔和起來(lái)，撫過(guò)草叢，穿過(guò)枝椏，“沙……沙……”葉片與葉片，草莖與草莖，細(xì)細(xì)地輕輕地觸碰著，幾千位中音歌手深情地演奏著，為鳥(niǎo)兒這女高音作了柔美的伴奏，使那天籟之音更添光彩“咕咕咕……唧……”蟲(chóng)兒們清脆的叫聲一圈又一圈在草叢的各個(gè)角落回蕩，起伏著美好的音符，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)花一般綻放……

清晨的主旋律在不知不覺(jué)中悄然而至，“咚咚咚”是人們的踏地聲，如飽滿的鼓點(diǎn)，逐漸頻繁起來(lái)，響亮起來(lái)，“啪啪——啪”羽毛球拍在空中舞動(dòng)，不失節(jié)奏以別又有新意；細(xì)碎平常的問(wèn)候聲像“叮叮咚咚”的流水，溫馨與親切組成的是一支絕美樂(lè)組，幽長(zhǎng)柔美……

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寫(xiě)小的作文經(jīng)典

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中，大家都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，寫(xiě)作能夠使人看到別人無(wú)法看到的世界。想要寫(xiě)好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，寫(xiě)作時(shí)我們應(yīng)該從哪個(gè)方向動(dòng)筆？也許以下內(nèi)容“寫(xiě)小的作文經(jīng)典”合你胃口！為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

寫(xiě)小的作文 篇1

我家曾養(yǎng)過(guò)一只狗，說(shuō)起來(lái)也和別的狗差不多，只是大同小異而已，照樣也是一身滑順的黃毛，一個(gè)小而黑，對(duì)吃的東西特敏感的濕鼻子。那它哪兒與眾不同呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

我家的這只狗特能“吃”。別的狗雖說(shuō)也能吃，差不多都只吃肉骨頭和葷菜。差不多只有萬(wàn)分之一的狗連蔬菜也吃，而我家的這只狗就屬于這萬(wàn)分之一。它不僅吃骨頭和葷菜，青菜、蘿卜、大蒜等等它都通吃，真是名副其實(shí)的“昏狗”。有時(shí)把青菜湯就著米飯遞給它吃，它也能吃得津津有味，還真吃得悠哉游哉呢！

它不僅能“吃”還能“叫”。大概是它剛到我家時(shí)就在飯桌角邊吃飯的緣故吧?，F(xiàn)在我們把它用鐵鏈子系起來(lái)后，每天晚上我們吃飯時(shí)，它總是不厭其煩地叫著。它肯定在想，我們不放它進(jìn)來(lái)，是不是有很多美味在里頭，瞞著它不讓它吃。于是它就叫得更急了。

我家的狗除了能“吃”能“叫”之外，還挺饞。只要我家人嘴一嚼動(dòng)，它馬上跑過(guò)來(lái)，搖搖尾巴，舔舔鼻子，央求著給它點(diǎn)吃的。夏天天熱，它的舌頭總要伸出來(lái)，只要看見(jiàn)您在吃，哈喇子馬上“嘀嗒嘀嗒”直往下流。好家伙，您不給它吃吧，又于心不忍。

寫(xiě)小的作文 篇2

今天，大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下中國(guó)的橋梁吧。

中國(guó)最先通用的橋梁是獨(dú)木橋，有兩種不同的類型：一種是用繩子把木板吊起來(lái)，是一種獨(dú)木橋。還有一種是將樹(shù)砍平，推到河中央，踩著樹(shù)干過(guò)河。獨(dú)木橋不是很結(jié)實(shí)，隨時(shí)都有落水的慘劇。有一次，一位老奶奶背著一袋柴禾過(guò)橋，沒(méi)想到，一位年輕人也過(guò)這座獨(dú)木橋，正好面對(duì)面。河中還有鄂魚(yú)，兩人都很害怕。沒(méi)想到這時(shí)樹(shù)干中斷，兩人紛紛落水，發(fā)生了一件可悲的慘劇。正因?yàn)楠?dú)木橋不好用，所以人們才發(fā)明了石拱橋。

石拱橋形彎曲，像是一個(gè)人在做俯臥操。中間的洞加上它的倒影，真可謂是“十五的月亮”。石拱橋可比獨(dú)木橋方便得多，可以供馬車(chē)以及十幾個(gè)人同時(shí)行走。它堅(jiān)固，趙州橋就是例子中的例子。石拱橋可建造石獅，建造石獅后的石拱橋更加秀麗，盧溝橋可是個(gè)例子喲！可是石拱橋不能過(guò)江喲！下面就來(lái)看一下我國(guó)的長(zhǎng)江大橋吧！

長(zhǎng)江大橋在長(zhǎng)江的正中央，更加便利，可容下幾百人，幾百輛車(chē)子也不成問(wèn)題。它非常堅(jiān)固，可使用二、三百年。它上層通汽車(chē)和行人，下層通火車(chē)，江上還可通行大輪船、客輪……但做起這座橋來(lái)，至少也得花幾年的時(shí)間吧！可現(xiàn)在交通不便，容易堵車(chē)。有什么橋能在陸地上過(guò)馬路呢？對(duì)了，是立交橋！下面就來(lái)看看立交橋吧！

立交橋是現(xiàn)在最先進(jìn)的橋梁。它復(fù)雜，像一道道迷宮，也像一條條長(zhǎng)蛇系在一起。它是非常堅(jiān)固的，幾千輛汽車(chē)也奈何不了它。它便于交通，不容易堵車(chē)，甚至撞車(chē)。它盤(pán)旋在十字路口的中間，維護(hù)著那里的交通安全。

我愛(ài)你，中國(guó)的橋梁！你給我們?nèi)嗣駧?lái)了便利！

寫(xiě)小的作文 篇3

說(shuō)到成功，人們有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念：成功只等于成名。有人認(rèn)為，只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，才算是成功的舉動(dòng)；有人認(rèn)為，只有領(lǐng)袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒(méi)有一個(gè)成功者，因?yàn)楹笕丝隙〞?huì)超越前人。這是多么可怕的自卑。然而人的一生，總會(huì)遇到困難、挫折。也正因?yàn)橛辛死щy、挫折，才顯出成功的寶貴。

我還記得當(dāng)時(shí)鄰居家小伙伴都有一雙溜冰鞋，而且他們溜得很好，于是，我叫媽媽也幫我買(mǎi)一雙溜冰鞋，當(dāng)天媽媽就到五洋買(mǎi)了一雙，晚上，媽媽帶我去南湖公園，一到公園就看見(jiàn)許多人，有的人在跳舞，有的人在放風(fēng)箏，有的人在玩滑滑梯，還有的在溜冰······于是，我也換上溜冰鞋，媽媽扶著我一步一步地溜，媽媽看我溜得蠻好的，就輕輕地放開(kāi)我，這時(shí)，溜冰鞋不聽(tīng)話了，我摔倒了，我叫喚著說(shuō)：“疼死了，誰(shuí)叫你放手的媽媽，我再也不想溜冰了。”媽媽親切地說(shuō)：“做什么事都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈才會(huì)成功?！甭?tīng)了媽媽的話，我忍著痛爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)溜冰，溜著溜著······就漸漸地學(xué)會(huì)了，我高興極了。

啊，多么難忘的第一次學(xué)溜冰呀！那次溜冰，讓我明白“世上無(wú)難事，只怕有心人?！钡牡览怼?/p>

寫(xiě)小的作文 篇4

這只小松鼠是表姐送我的，因?yàn)樗中疫\(yùn)，所以我叫它“四葉草”。

“四葉草”長(zhǎng)得可愛(ài)極了。它有著一身烏黑的皮毛，胖乎乎的身子，摸起來(lái)十分光滑，真像一個(gè)大絨球。一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，如同一對(duì)黑玻璃球，又大又有神。最有趣的是它的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的，毛茸茸的，和他的身體極不相稱，舉在頭頂，像一把大傘。

“四葉草”可調(diào)皮了，不是把秋千給啃成兩截了，就是把水盆給打翻了，害得陽(yáng)臺(tái)變成了“水浸街”!再不是就把松子弄到地上，讓全家都摔了個(gè)“狗啃泥”。說(shuō)到這兒，我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景：那天下午，全家都不在，我去上培優(yōu)課，爸爸在上班，媽媽在回家的路上。我一進(jìn)門(mén)，就張目結(jié)舌，嘴巴張得都快裝下一個(gè)雞蛋了。原來(lái)臥室、陽(yáng)臺(tái)的門(mén)沒(méi)關(guān)，家里成了個(gè)“水浸街”，水盆打翻在地，水漫的四處都是。松鼠還在悠閑地散步，它又成了“罪犯了”。

小松鼠不僅調(diào)皮，吃相也特別有趣。每給它一個(gè)松子，它都會(huì)小心翼翼地跳到它的身邊，蹲在地上，用前爪敲一敲，再抓一抓，最后才打開(kāi)松果，一小口一小口地吃下去，真像一個(gè)大家閨秀，斯文極了，一點(diǎn)也不像堂哥家的松鼠，只要是吃的，就狼吞虎咽地吃下去。

“四葉草”，你是我的伴侶，給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。你永遠(yuǎn)是我的童年中最閃耀的那顆星!

寫(xiě)小的作文 篇5

在我的記憶里，有許多值得回憶的事。可是，有一件令我后悔的事卻常常浮現(xiàn)在我的腦海中，至今想起這件事，還足感到那么后悔。

那是我七歲那年，一天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)走在回家的路上。在馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)小梳子的攤頭，攤頭旁站著一位老爺爺。老爺爺正在叫賣(mài)：“賣(mài)梳子嘍，便宜嘍！五角錢(qián)一把，快來(lái)買(mǎi)嘍！”我摸摸口袋，嗨！正好有五角，去買(mǎi)把梳子吧！

于是，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“走，去幫我挑把梳子吧?！蔽覀兇┻^(guò)橫行道，來(lái)到攤頭邊。我對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我買(mǎi)把梳子?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓我挑一把，就去做別的生意了。我和同學(xué)挑了老長(zhǎng)的時(shí)間，終于選定了一把米黃色的小梳子。我付了錢(qián)，剛離開(kāi)小攤頭，忽然，聽(tīng)到背后傳來(lái)了老爺爺?shù)暮奥暎骸靶∶米?，你的梳子還沒(méi)拿呢！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，老爺爺順手拿起一把小梳子遞給我。當(dāng)時(shí)，我不知道是否應(yīng)該接過(guò)這把小梳子，我身旁的同學(xué)拉了拉我的衣袖，示意讓我拿著。我想：反正老爺爺也不知道，拿了算數(shù)。我接過(guò)梳子，高高興興地回了家。

一到家，我就興奮地告訴爸爸：“爸爸，爸爸，今天，我只用五角錢(qián)就買(mǎi)了兩把梳子……”爸爸聽(tīng)著聽(tīng)著，臉色“由晴轉(zhuǎn)陰”，生氣地說(shuō)：“你覺(jué)得聰明嗎？”“是他自己給我的?！薄澳悄阍诮邮芩o你的梳子時(shí)，沒(méi)有想過(guò)這是不誠(chéng)實(shí)的行為嗎？”我紅著臉，低下了頭?！澳阒绬?？這五角錢(qián)就奪走了你的誠(chéng)實(shí)……”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我一下子跑出了屋，拿著梳子去找老爺爺?？墒牵?dāng)我跑到小攤頭時(shí)，那老爺爺早不見(jiàn)了。我掃興地拿著梳子走回家，一路上想了很多，很多……

直到今天，我一想起這事，就感到多么后悔啊！

寫(xiě)于娟的作文經(jīng)典七篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來(lái)，平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧，有利于我們的寫(xiě)作提高，你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的作文有哪些呢？下面是小編為你精心整理的“寫(xiě)于娟的作文經(jīng)典七篇”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

寫(xiě)于娟的作文 篇1

在一個(gè)大雁高飛的秋天，一個(gè)小女孩叫小紅，她是一個(gè)熱愛(ài)幫助別人的小孤兒。

有一天，在路邊小紅看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在路邊走來(lái)走去，好像找不到家似的，于是小走過(guò)去問(wèn)：“老奶奶！你的家在哪里？外面天氣很冷的！讓我陪你回家好嗎？”“恩！”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕的回答道?！拔业募揖驮谇懊娴木G樹(shù)旁！”老奶奶說(shuō)。小紅看看前方，扶著老奶奶進(jìn)了小屋。小紅看看四周，心想：“媽媽曾讓我要多多幫助別人。這樣才能是一個(gè)稱職的好寶寶。我一定要多幫助別人吶！老奶奶我來(lái)為你服務(wù)吧！”心動(dòng)不如行動(dòng)，小紅馬上搬來(lái)了一把椅子讓老奶奶坐下，她看見(jiàn)床邊有許多臟衣服還沒(méi)洗掉，就幫老奶奶洗衣服，洗褲子……

洗好了這些東西，小紅幫老奶奶燒飯、燒菜，小紅在把桌子擦的干干凈凈的一點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有，小紅把老奶奶請(qǐng)上餐桌，請(qǐng)老奶奶吃飯，老奶奶吃著吃著，忽然望了望四周，有涼的衣服，有香噴噴的米飯……老奶奶情不自禁地流出了感動(dòng)的晶瑩的淚花，心想：“這個(gè)孩子與我素不相識(shí)，卻對(duì)我這么好……”

老奶奶站了起來(lái)，摸著小紅的頭，露著微笑，就像親人一模一樣。

寫(xiě)于娟的作文 篇2

蘇州的美食讓人垂涎欲滴，如果你來(lái)到這里，一股香氣四溢的`味道就隨風(fēng)飄來(lái)，令你流連忘返，來(lái)了還想來(lái)。抵不住美食的誘惑。

關(guān)大姨是地地道道的“老東北”，她的涼皮手藝是非凡人能比，只見(jiàn)他熟練的把一塊塊大大的涼皮切成一長(zhǎng)條一長(zhǎng)條的，放入盆子里，再把一條條金黃的、誘人的百葉條放進(jìn)去，之后把酸辣油、香菜撒上去。拌一拌，真是地道的酸辣，一口東北味，辣得沒(méi)話說(shuō)。我可是她的忠實(shí)粉絲呢，因?yàn)槲沂撬某？?，她還多給我多來(lái)了點(diǎn)酸辣和一份蒜末和醋。

你知道我最喜歡的小吃是什么嗎？這就是“十里飄香”的蘭州拉面，蘭州拉面可謂是“天下第一面”，面被拉得細(xì)如發(fā)絲，拉面時(shí)，廚師手里不停地扭動(dòng)著面團(tuán)，有節(jié)奏的拍打著桌子，不久，就被拉成“龍須”，放入大鍋里，小火慢燉，一股清香的氣味撲鼻而來(lái)，出鍋了，只見(jiàn)師傅們把羊肉和香菜放入碗里，再把面放進(jìn)去，十分美味！

這里還有一絕就是山東雜糧餅，攤主阿姨把餅對(duì)折，涂上甜面醬，里面放上金黃的雞蛋和面片，再卷起來(lái)，可誘人了。

寫(xiě)于娟的作文 篇3

1、真正的責(zé)任是信自己 。

2、一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！

3、友誼是一種責(zé)任 。

4、友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任 。

5、提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實(shí)際上這是他的主要責(zé)任 。

6、良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。

7、一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

8、高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。

9、鞠躬盡瘁，死而后己。

10、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

11、有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心 。

12、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣 。

13、生命跟時(shí)代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起就會(huì)永垂不朽 。

14、天下興亡，匹夫有責(zé)。

16、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

17、真正的管理者必須有不推卸責(zé)任的精神 。

18、自己無(wú)論怎樣進(jìn)步，不能使周?chē)娜藗冸S著進(jìn)步，這個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是極其有限的，絕不以‘孤獨(dú)’、‘進(jìn)步’為滿足，必須負(fù)擔(dān)責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步。

19、“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！薄坝袩o(wú)責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無(wú)所不及。”

20、在他握有意志的完全自由去行動(dòng)時(shí)，他才能對(duì)他的這些行為負(fù)完全責(zé)任。

21、責(zé)任感與機(jī)遇成正比。

22、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

23、每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。

24、每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的`信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。

25、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。

26、作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定、就有使命、就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的。

27、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。

28、一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

29、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。

30、沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。

31、如果他要進(jìn)行選擇，他也總是必須在他的生活范圍里面、在絕不由他的獨(dú)自性所造成的一定的事物中間去進(jìn)行選擇的。

32、人類始終只提出自己能夠解決的任務(wù)，因?yàn)橹灰屑?xì)考察就可以發(fā)現(xiàn)，任務(wù)本身，只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過(guò)程中的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生。

33、責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)是成功企業(yè)經(jīng)營(yíng)的要素之一 。

34、對(duì)上司謙遜，是一種責(zé)任 。

35、對(duì)培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感 。

36、先生的責(zé)任是教人做人 。

37、自由不在于在幻想中擺脫自然規(guī)律而獨(dú)立，而在于認(rèn)識(shí)這些規(guī)律，從而能夠有計(jì)劃地使自然規(guī)律為一定的目的服務(wù)”，又說(shuō)，“意志自由只是借助于對(duì)事物的認(rèn)識(shí)來(lái)作出決定的那種能力。

38、自由的第一個(gè)意義就是擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任。

39、改造自己，總比禁止別人來(lái)得難。

40、我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。

41、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。

42、生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起 。

43、當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役 。

44、歷史和哲學(xué)負(fù)有多種永恒的責(zé)任，同時(shí)也是簡(jiǎn)單的責(zé)任 。

45、敬字工夫，乃是圣門(mén)第一義……無(wú)事時(shí)，敬在里面；有事時(shí)，敬在事上，有事無(wú)事，吾之敬未嘗間斷。

46、真正的宜家精神，是依據(jù)我們的熱忱，我們持之以恒的創(chuàng)新精神，我們的成本意識(shí)，我們承擔(dān)責(zé)任和樂(lè)于助人的愿望，我們的敬業(yè)精神，以及我們簡(jiǎn)潔的行為所構(gòu)成的。

47、溫順的青年人在圖書(shū)館里長(zhǎng)大，他們相信他們的責(zé)任是應(yīng)當(dāng)接受西塞羅，洛克，培根發(fā)表的意見(jiàn)；他們忘了西塞羅，洛克與培根寫(xiě)這些書(shū)的時(shí)候，也不過(guò)是在圖書(shū)館里的青年人。

48、我們制作銷(xiāo)售產(chǎn)品的廣告，但也請(qǐng)記住，廣告負(fù)有廣泛的社會(huì)責(zé)任。

49、我所享有的任何成就，完全歸因于對(duì)客戶與工作的高度責(zé)任感 。

51、現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責(zé)任就在于謀求企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)兩者的一致 。

52、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任 。

53、真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會(huì)引起我們的歡欣 。

54、敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也。

55、先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

56、這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。

57、責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。

寫(xiě)于娟的作文 篇4

星期天上午，父親朋友約我們一家人去釣魚(yú)，我從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，也一直盼望著能有一次機(jī)會(huì)切身感受一下釣魚(yú)樂(lè)趣?？墒俏疫€有英語(yǔ)課，我們只好放棄。九點(diǎn)半左右，父親朋友又打來(lái)電話：“我們已經(jīng)釣了兩條了，趕緊過(guò)來(lái)吧！”這時(shí)，剛好接我下課父親很爽快地答應(yīng)了，我甭提有多高興了。

站在魚(yú)塘邊，我忍不住先欣賞一下周邊景色，一株株一人多高玉米，一枝枝接滿棉桃棉枝，四個(gè)方方正正魚(yú)塘，郊外空氣很清新，閉上眼深呼吸一下，舒服極了。

蹲在釣魚(yú)人旁邊，靜靜地看叔叔嫻熟動(dòng)作，一條一條魚(yú)被他們提上來(lái)，好是羨慕。叔叔見(jiàn)我很是喜歡，說(shuō)：“不要光看，也來(lái)實(shí)際操作一把吧！”釣魚(yú)裝備，父親母親沒(méi)有帶，只好沾叔叔光了。我搬來(lái)一個(gè)小板凳坐下來(lái)，叔叔一邊幫我捏好餌料，一邊教我基本動(dòng)作要領(lǐng)?！跋裸^時(shí)不要使勁甩胳膊，力量在手腕上，先壓住再抬，借助慣性，鉤就很自然拋出去了?！甭?tīng)著叔叔講解要領(lǐng)，學(xué)著叔叔摔魚(yú)鉤樣子，一手拿穩(wěn)魚(yú)竿，一手拿著鉛墜處，魚(yú)竿一繃，魚(yú)鉤順勢(shì)往前一甩，鉤落在了遠(yuǎn)處水里，魚(yú)漂自己漂了上來(lái)。叔叔說(shuō)：“可以嘛，動(dòng)作很嫻熟。注意！眼睛要盯著漂不能離開(kāi)視線。”眼睛一直盯著水面，水波蕩漾起伏，我眼睛有點(diǎn)花了。突然，“魚(yú)漂好似往下沉了！”我激動(dòng)地喊著。叔叔一聲：“快提！”接著，一只“搖頭擺尾”鯽魚(yú)上鉤了。“真行呀，能在草魚(yú)塘里釣出一條鯽魚(yú)來(lái)，不簡(jiǎn)單！”當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)美呀?？粗厣匣畋膩y跳魚(yú)，興奮得不知所措。

第一條也許是我撞上，但是沒(méi)過(guò)了多久，我又釣上一條，還是鯽魚(yú)，聽(tīng)說(shuō)鯽魚(yú)很難釣，我居然第一次釣魚(yú)就釣了兩條，心里高興極了。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一點(diǎn)多了，雖然我那么舍不得走，但是還是帶著勝利喜悅踏上了回家路?；丶衣飞希倚倪€是很難平靜，興奮地我忍不住告訴叔叔：“叔叔，下次釣魚(yú)記著還叫上我哦！”

寫(xiě)于娟的作文 篇5

更多續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)作文

二十年過(guò)去了，二十年間發(fā)生了許多的事。我的父母由于一場(chǎng)意外離開(kāi)了人世，而我也成家立業(yè)了，家里的生活不再那么拮據(jù)。

在一個(gè)昏暗的傍晚，忙完了工作正準(zhǔn)備同妻子共進(jìn)晚餐時(shí)，一陣緩慢而又無(wú)力的敲門(mén)聲響了起來(lái)：

“咚……咚……咚……”

會(huì)是誰(shuí)呢，這時(shí)候？我無(wú)奈地離開(kāi)餐桌去開(kāi)門(mén)，引入眼簾的是一位衣衫襤褸的老人傴僂著背，窮苦的臉上布滿愁容，似乎有話要說(shuō)又很難開(kāi)口的樣子。

“你是……”我一邊問(wèn)一邊打量著他。腦海里默默地搜索著，我認(rèn)識(shí)他么？難道……是他？我想起了二姐出嫁時(shí)的那次哲爾賽島之旅，是他么？我的叔叔，父親的弟弟——于勒？正當(dāng)我不知道該如何開(kāi)口時(shí)，妻子走了過(guò)來(lái)：“這位是？”

“我……我是……”那個(gè)老人望了我一眼，猶豫了一下說(shuō)，“我……我餓了……能否給點(diǎn)吃的?！?/p>

妻子望了望著窮苦的人，同情的盛了晚飯給他。在一陣長(zhǎng)時(shí)間的沉默中，他吃完了那碗飯，蹣跚的向外走去。我望著他那瘦弱的背影，不禁地喊出了聲：“于勒叔叔……？”他定住了，但久久沒(méi)有回頭，不一會(huì)兒，他徐徐的說(shuō)道：“你……認(rèn)錯(cuò)人了……?！?/p>

不久后我收到一封用皺巴巴的紙寫(xiě)的信：

“親愛(ài)的若瑟夫，我那善良的小侄子，收到這封信的時(shí)，或許我已經(jīng)死了，或許我正過(guò)著乞討的生活，本來(lái)我打算來(lái)投靠你的，因?yàn)槲覍?shí)在走投無(wú)路了，當(dāng)你打開(kāi)門(mén)的那一刻，我便認(rèn)出了你，那次在船上的年輕先生，之前我已經(jīng)欠你太多了，所以我打消了原本的念頭。你有一位善良的妻子，愿上帝保佑你們?！?/p>

拿著這封信，頓時(shí)我思緒萬(wàn)千：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。我沉默的望著遠(yuǎn)方，定定的望著……

射陽(yáng)縣特庸初級(jí)中學(xué)初三：王勝楠

寫(xiě)于娟的作文 篇6

“小懶蟲(chóng)，快起床！太陽(yáng)都曬到屁股上了?！备赣H大嗓門(mén)把我吵醒了。睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)父親戴著太陽(yáng)帽站在床邊，我一下子想起今天父親要帶我去釣魚(yú)。我迅速翻身起床，匆匆洗完臉就背起昨天準(zhǔn)備好背包出發(fā)了。

車(chē)行駛在鄉(xiāng)間公路上，四處碧油油麥田和油菜田令人心曠神怡。很快我們來(lái)到一條小河邊。我迫不及待地拿出釣魚(yú)竿就想往河邊走，父親一把拉住我說(shuō)：“釣魚(yú)可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，我們先找?guī)讉€(gè)合適地方下些魚(yú)食?！敝灰?jiàn)父親用魚(yú)竿把河里水草輕輕撥開(kāi)，扔了一小團(tuán)魚(yú)食，在正對(duì)扔食地上做了個(gè)記號(hào)，又連續(xù)找了三個(gè)地方下食。父親一邊拿著釣竿做起準(zhǔn)備工作，一邊跟我講著釣魚(yú)基本方法?？晌以缫褯](méi)心思聽(tīng)，一心只想著早點(diǎn)釣上幾條大魚(yú)。見(jiàn)我這么猴急樣子，父親捉出一條紅蚯蚓遞給我讓我把它穿在魚(yú)鉤上。這可把我難住了，蚯蚓不停地扭動(dòng)著身子，就是不肯老老實(shí)實(shí)聽(tīng)我話。在父親幫助下，我好不容易才完成這件棘手“小事”。奔向河邊。

我把魚(yú)竿用力一甩，魚(yú)竿便在水里了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，父親就釣到一條活蹦亂跳魚(yú)了。這時(shí)，我魚(yú)竿上浮子也開(kāi)始往下沉了。我滿心歡喜，急忙把魚(yú)竿用力往上一提，出乎我意料，魚(yú)鉤上根本不見(jiàn)魚(yú)影子，卻扎住了一根水草。父親對(duì)我說(shuō)：“在浮子沉?xí)r候不要一下子就提上來(lái)，要耐心地等浮子往上浮時(shí)候再提上來(lái)，這樣才能釣到鯽魚(yú)。還有，在放魚(yú)鉤時(shí)要慢慢放，不然魚(yú)鉤會(huì)沉在水底，就釣不到魚(yú)了?！蔽衣?tīng)了父親話，把魚(yú)竿慢慢地放在水里。不一會(huì)兒，浮子又開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，我沉住氣，兩眼緊緊地盯著水中浮子，突然，浮子猛地往下一沉，又迅速浮了起來(lái)，我急忙一拎魚(yú)竿，一條足有巴掌大魚(yú)被我拉出了水面，在魚(yú)鉤上不停掙扎。我高興得一邊跳一邊嚷：“我釣到魚(yú)啰，我釣到大魚(yú)啰！”

就這樣，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，我釣到了八、九條鯽魚(yú)，父親釣得可比我多了。晚上，當(dāng)母親把清香誘人紅燒鯽魚(yú)和茄子魚(yú)湯端上桌來(lái)，我心里別提有多美了！

寫(xiě)于娟的作文 篇7

“路見(jiàn)不平吼……”去后羿公園的路上，我像剛出籠的小鳥(niǎo)，挽著的手，歡快地唱著歌。

后羿公園，我迫待地拉著的手，直沖釣魚(yú)區(qū)。釣魚(yú)真多呀！是大人，小孩都目不轉(zhuǎn)精地盯著魚(yú)浮。我和連忙買(mǎi)好票，領(lǐng)了兩根魚(yú)竿，興沖沖地來(lái)到湖邊，找了地盤(pán)，開(kāi)始釣魚(yú)。

我和先在魚(yú)鉤上穿好餌料，將魚(yú)鉤拋到湖里，眼睛地盯著魚(yú)浮。的.魚(yú)浮往下一沉，“奇奇，釣到大魚(yú)啦?！蔽乙豢?，哪來(lái)的魚(yú)，分明釣上大塑料袋。我哈哈大笑說(shuō)：“老爸，你真高明，居然釣到這條ˋ大魚(yú)ˊ，看?！?/p>

我兩眼盯著魚(yú)浮，魚(yú)浮在抖動(dòng)，我魚(yú)兒在試探，我屏住呼吸，都喘一口。魚(yú)浮往下沉，我想這肯定是大魚(yú)上鉤了，我剛想提竿，魚(yú)浮又冒。啊！這條大魚(yú)吃掉魚(yú)食脫鉤了。我心里非?；诤?，為遲鈍，白白放跑大魚(yú)。在一旁說(shuō)：“不要灰心，你會(huì)釣到大魚(yú)的?！?/p>

我又把鉤拋出去，靜靜地等待。鐘，魚(yú)浮一動(dòng)也不動(dòng)，魚(yú)兒了危險(xiǎn)，再也不理我了。我快有點(diǎn)不耐煩了。就時(shí)，魚(yú)浮又抖動(dòng)了，我緊張得出了一身冷汗，魚(yú)浮猛地沉了下去，我迅速往上一拉，大魚(yú)離開(kāi)了水面還垂死掙扎，這條魚(yú)成了俘虜。接，條大魚(yú)接連地被我和釣，心里甭提高興。

寫(xiě)于娟的作文 篇8

我的爺爺長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，笑的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，臉上刻著歲月的痕跡。我對(duì)他印象很深刻，最深刻的是他的健忘和吝嗇。

有一次，夏天的太陽(yáng)無(wú)情的曬著大地，我在爺爺家熱得不行，吵著讓爺爺給我買(mǎi)雪糕，爺爺爽快地答應(yīng)了。到了商店，爺爺買(mǎi)了兩個(gè)雪糕，付了錢(qián)就走，居然忘了找回的零錢(qián)，服務(wù)員在后面大喊大叫，爺爺也不知道，還是我把那些零錢(qián)拿回來(lái)的呢?；丶业穆飞?，爺爺看見(jiàn)了多年不見(jiàn)的.老朋友，要和爺爺去下棋，爺爺把雪糕扔進(jìn)垃圾桶，吃著皮，興高采烈地去下棋了，突然，爺爺覺(jué)得不對(duì)勁兒，低頭一看，原來(lái)，爺爺雪糕扔了，把皮當(dāng)成雪糕了，我被逗得哈哈大笑，哎！我的爺爺真是健忘。記得還有一次，爺爺和我一起去買(mǎi)菜，去的時(shí)候把大門(mén)鎖好了，就去市場(chǎng)了。到了市場(chǎng)，爺爺想買(mǎi)一些西紅柿，竟然忘了給錢(qián)就走，還好我提醒爺爺，要不然我們就被當(dāng)成小偷了。買(mǎi)完菜，乘車(chē)回家，到了家門(mén)口，爺爺掏了掏兜，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦？鑰匙呢？”爺爺仔細(xì)的想了想，原來(lái)鎖門(mén)的時(shí)候，把鑰匙鎖在里面了，只能把奶奶叫來(lái)開(kāi)門(mén)。哎！可真拿他沒(méi)辦法。

我的爺爺不但健，而寫(xiě)還很吝嗇呢！夏天一次放學(xué)回家，我進(jìn)屋就感覺(jué)很熱，順手打開(kāi)電風(fēng)扇，正在我享受時(shí)，爺爺把電風(fēng)扇關(guān)上了，對(duì)我說(shuō)：“電風(fēng)扇多浪費(fèi)電呀！爺爺扇的風(fēng)可比電風(fēng)扇強(qiáng)多了，不信你試試！”說(shuō)完，把手里的扇子使勁兒的扇了扇，一會(huì)兒，我就涼爽極了，而爺爺累的滿頭大汗，他還為省的電費(fèi)咧著嘴樂(lè)呢，哎，我的爺爺可真吝嗇！

看著就是我既健忘又吝嗇的爺爺！

寫(xiě)于娟的作文 篇9

夜靜悄悄的，萬(wàn)籟俱寂。月亮和星星也怕打擾這夜晚的寧?kù)o。天陰沉沉的，一切迷漫在黑夜之中，只有路燈發(fā)出了幾束慘淡的白光。

我是黑夜中一棵孤寂的小樹(shù)，寂寞地站在灰蒙蒙的深夜之中，一切離我那么遙遠(yuǎn)。我似乎看到了死神的到來(lái)，我不知道我是否還有一個(gè)明媚、燦爛的明天，不知明日的陽(yáng)光是否還會(huì)灑在我身上，不知明日的`鳥(niǎo)兒是否還會(huì)為我唱那歡悅的《快樂(lè)頌》。于是，我提起我的拙筆寫(xiě)下了我這最后的自述。

我的童年是在一片溫馨和諧的大森林中度過(guò)的，那里鮮花遍地，芳香四溢，美麗的蜂兒、蝶兒在這里翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在我的頭上為他們歌唱那最動(dòng)聽(tīng)的歌謠，這是一個(gè)快樂(lè)的天堂，我在無(wú)憂無(wú)慮中一天天長(zhǎng)大。然而快樂(lè)總是短暫的，我的噩夢(mèng)終于揭開(kāi)了他那可怕的面紗。

那天我仍在快樂(lè)的玩耍，突然聽(tīng)見(jiàn)了那噪耳的鋸聲，就像一首動(dòng)人的旋律突然間發(fā)出了幾聲恐懼的吼叫，令人毛骨悚然。我疑惑地望著爸爸、媽媽，他們低下了頭，發(fā)出了沉重的嘆息。我天真地問(wèn)爸爸發(fā)生了什么事，爸爸只是哀聲說(shuō)道：“我們的日子不多了，不多了……”我不知道爸爸在說(shuō)什么，我只知道可能一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨即將到來(lái)。可來(lái)的卻是比暴風(fēng)雨更可怕的事情。

那可怕的聲音離我越來(lái)越近，父母的哀嘆越來(lái)越沉重，終于我看見(jiàn)一輛大卡車(chē)載著我同伴的身軀遠(yuǎn)去，熾熱的陽(yáng)光開(kāi)始刺痛我的雙眼，兩顆不知名的東西從我眼中灑落，我的心開(kāi)始劇烈的疼痛。當(dāng)我再次睜開(kāi)雙眼時(shí)，眼前卻成了一片“木樁海”，我孤獨(dú)地立在那里，我的心底被恐懼和悲傷占據(jù)，往日的歡快飛到了九霄云外，一去不返，我終于明白了爸爸話的含意。

夜幕悄然而至，不知為什么他們要把我孤獨(dú)地留下，也許是我太小，不值得他們那把神猛的大鋸來(lái)結(jié)束我弱小的身軀，也許明天他們會(huì)帶一把鐵斧將我砍倒，到那時(shí)，不，也許就是現(xiàn)在，人類滅亡的悲劇已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕，如果再這樣下去，或許我會(huì)在天上等待人類的來(lái)臨。

評(píng)語(yǔ)：小作者以哀婉、凄絕的筆觸構(gòu)筑了一個(gè)童話世界。以小樹(shù)的悲慘經(jīng)歷揭示了深刻的現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題。即人們無(wú)視環(huán)境的惡化，肆意亂砍濫伐。寫(xiě)得真切感人，啟人深思。

寫(xiě)于娟的作文 篇10

昨天上午，我和父親、母親和許阿姨及她家人一起喝早茶。喝完早茶后，我們按原定計(jì)劃坐車(chē)來(lái)到海邊一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)釣魚(yú)。

農(nóng)場(chǎng)周?chē)N滿了花草樹(shù)木，里面種著各種各樣青菜瓜果，嘩！還有一口大池塘，池塘邊上已經(jīng)有好幾個(gè)人在釣魚(yú)了，可是卻是靜悄悄，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。旁邊是一排整整齊齊、刷得潔白小房子。聽(tīng)這里主人說(shuō)，每天來(lái)這里釣魚(yú)人還真不少呢。客人們可以在小房子里喝茶、聊天、休息。我們走進(jìn)了其中一間小房子里，父親很快就把釣魚(yú)桿弄好了，然后把魚(yú)餌粘在魚(yú)鉤上，我拿著一條魚(yú)桿走到了池塘邊，輕輕地將魚(yú)線放進(jìn)了水里，然后坐在小凳子上看著浮標(biāo)，很快我就看見(jiàn)浮標(biāo)動(dòng)了幾下，我趕忙把魚(yú)桿提了起來(lái)，哦？是空！只好重新放進(jìn)水里，幾回過(guò)后，魚(yú)餌都不見(jiàn)了，我氣嘟嘟地把魚(yú)鉤提上來(lái)，這時(shí)，父親走近我身邊，問(wèn)我怎么不釣了？我說(shuō)：“魚(yú)兒真狡猾，就是不上我鉤。”父親跟我說(shuō)：“釣魚(yú)就是一種修身養(yǎng)性活動(dòng)，不能急，要靜心地等浮標(biāo)沉下去才能提起魚(yú)桿，你這樣子會(huì)把魚(yú)兒嚇跑?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，父親看著我重新裝上魚(yú)餌才走開(kāi)，我把魚(yú)線放進(jìn)水里，靜靜地等著魚(yú)兒上鉤……過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)開(kāi)始動(dòng)了，我想著父親說(shuō)話，強(qiáng)忍著自己，心里想：我就是不上你魚(yú)兒當(dāng)。果然在浮標(biāo)動(dòng)了幾次后一下子全部沉了下去，我趕忙站起來(lái)，迅速地拉起魚(yú)桿，魚(yú)在半空中跳躍著呢，我激動(dòng)地告訴父親說(shuō)：“父親，快來(lái)！我終于釣到一條魚(yú)了！”父親連忙過(guò)來(lái)幫我把魚(yú)從魚(yú)鉤上取下來(lái)放進(jìn)裝著水桶里，看，魚(yú)在水里游得多歡呀！我重新拿了塊魚(yú)餌粘在魚(yú)鉤上，再輕輕地把魚(yú)線放進(jìn)水里，靜靜地坐在凳子上等著魚(yú)來(lái)上鉤，過(guò)了一會(huì)，浮標(biāo)開(kāi)始動(dòng)了，我緊緊地抓著魚(yú)桿，準(zhǔn)備隨時(shí)把魚(yú)桿提起來(lái)，好緊張哦！只見(jiàn)浮標(biāo)沉了下去，我立刻提起了魚(yú)桿，呵，我又釣上來(lái)一條魚(yú)，這條魚(yú)還挺大呢！過(guò)了不久我又釣到了兩條魚(yú)，今天收獲可不小??！

在這次鉤魚(yú)中我體會(huì)到：做事不能急躁，把握好關(guān)鍵要點(diǎn)，不然就會(huì)失之交臂，不能成事。

寫(xiě)于娟的作文 篇11

一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功，以下是“責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拿浴?，希望能夠幫助的到您?/p>

1、責(zé)任感與機(jī)遇成正比。

2、高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。

3、鞠躬盡瘁，死而后己。

4、先生的責(zé)任是教人做人。

5、生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起。

6、責(zé)任就是對(duì)別人和自己負(fù)責(zé)。

7、做好每一件該做的事就是責(zé)任。

8、友誼是一種責(zé)任。

9、對(duì)培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感。

10、天下興亡，匹夫有責(zé)。

11、友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任。

12、真正的責(zé)任是信自己。

13、這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。

14、當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。

15、改造自己，總比禁止別人來(lái)得難。

16、責(zé)任是與生俱來(lái)的，不可推卸的。

17、自由的第一個(gè)意義就是擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任。

18、責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。

19、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

20、一個(gè)人越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就越風(fēng)發(fā)。

21、一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)任。

22、我們是國(guó)家的.主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。

23、責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。

24、提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實(shí)際上這是他的主要責(zé)任。

25、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人.定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。

26、一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！

27、歷史和哲學(xué)負(fù)有多種永恒的責(zé)任，同時(shí)也是簡(jiǎn)單的責(zé)任。

28、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。

29、我們不是為自己而生，我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。

31、學(xué)會(huì)“擔(dān)當(dāng)”，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和情懷。

32、如果一個(gè)人有了責(zé)任心。那么他會(huì)努力把每一件事做得完美。

33、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

34、一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

35、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。

36、責(zé)任和權(quán)利是雙生兒，想要享受權(quán)利，那么就勇于承擔(dān)責(zé)任吧。

37、大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識(shí)見(jiàn)。

38、我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。

39、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。

40、真的算得勇敢的人是那個(gè)最了解人生的幸福和災(zāi)患，然后勇往直前，擔(dān)當(dāng)起將來(lái)會(huì)發(fā)生的事故的人。

41、我們的地位向上升，我們的責(zé)任心就逐步加重。升得愈高，責(zé)任愈重。權(quán)力的擴(kuò)大使責(zé)任加重。

42、有許多東西，只要我們對(duì)它們陷入盲目性，缺乏自覺(jué)性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負(fù)擔(dān)。

43、每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。

44、人類的食糧大半是謊言，真理只有極少的一點(diǎn)，人的精神非常軟弱，擔(dān)當(dāng)不起純粹的真理；必須由他的宗教、道德、政治、詩(shī)人、藝術(shù)家，在真理之外包上一層謊言。

45、每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)。人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。

46、責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)，有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn)，是對(duì)文明的至誠(chéng)。它表現(xiàn)在對(duì)整體，對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛(ài)，就是主動(dòng)。

57、責(zé)任并不是你的負(fù)擔(dān)，而是一種你應(yīng)具有的信念，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧?！度A芳

58、我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能?！璧?/p>

59、在他握有意志的完全自由去行動(dòng)時(shí)，他才能對(duì)他的這些行為負(fù)完全責(zé)任?！R克思

50、每個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)?！挚?/p>

寫(xiě)于娟的作文 篇12

1、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物?！?jiǎng)⒁姿埂久馈?/p>

2、每個(gè)人都被生命詢問(wèn),而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)?！S克多·費(fèi)蘭克【英】

3、每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?！挚稀久馈?/p>

4、人生須知負(fù)責(zé)任的`苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。——梁?jiǎn)⒊局袊?guó)】

5、一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！蟹颉ね袪査固?/p>

6、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法?！?/p>

8、責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?！璧隆镜隆恳磺胸?zé)任名言的第一條：不要成為懦夫！

13、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)?！獝?ài)因斯坦

關(guān)于北方小年的作文(經(jīng)典三篇)

關(guān)于北方小年的作文 篇1

快要過(guò)小年了，爸爸和我商量商量去老家過(guò)小年。真是太好了，又可以見(jiàn)到爺爺奶奶，爺爺肯定給我買(mǎi)了小孩玩的炮。不過(guò)老師說(shuō)過(guò)不能玩炮，于是，我決定尊重老師的意見(jiàn)，誰(shuí)讓我是個(gè)好學(xué)生的呢，我現(xiàn)在有一點(diǎn)覺(jué)得做個(gè)好學(xué)生有點(diǎn)壞。

到了小年的早晨，我很早就起了床。大概是我太高興了吧，感覺(jué)天更藍(lán)了，眼前的一切感覺(jué)更清晰了。我急忙叫醒還在睡夢(mèng)中的爸爸，媽媽和哥哥，讓他們現(xiàn)在就出發(fā)。

我們坐上了爸爸新買(mǎi)的小汽車(chē)，就出發(fā)了。我的心里仿佛看見(jiàn)了我們回去時(shí)，爺爺奶奶的笑容。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)：到嘍！我扒在汽車(chē)的的玻璃窗上一看，果然不假，我急忙下車(chē)撲到了爺爺?shù)膽牙铩敔斦f(shuō)：我的好孫子呀，回來(lái)啦！我送給了爺爺一個(gè)招牌式的笑臉，就說(shuō)：我想死你們啦！爺爺連忙把我們請(qǐng)到屋里讓我們坐下。媽媽跑到廚房里幫助奶奶做飯。

爺爺又對(duì)我說(shuō)：今天是什么節(jié)日嗎？咋回來(lái)啦？

我答道：今天可是小年呀！

不是明天才是小年嗎？

今天就是呀！我想爺爺一定是糊涂了吧。

今天就是小年，我得去準(zhǔn)備一下了。爺爺說(shuō)完就騎著電動(dòng)車(chē)去趕集了。

過(guò)了大約20分鐘，爺爺回來(lái)了，只見(jiàn)他手里提了兩個(gè)大袋子，背著一個(gè)大袋子。我把袋子扒開(kāi)一看，有我最愛(ài)吃的巧克力、紅燒肉、豬舌頭、牛大骨和一大串炮。我開(kāi)心極了。

到了晚上，我們開(kāi)始放炮了，爺爺在炮口上點(diǎn)了火，炮不一會(huì)兒就開(kāi)始響起來(lái)了，聲音震耳欲聾。天上五顏六色的煙花圍繞著我們，好像在祝福我們平平安安，健健康康的生活下去

關(guān)于北方小年的作文 篇2

今天是小年，我們一家人去鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)。我大約睡到了9：30，被老爸老媽強(qiáng)行拖了起來(lái)，沒(méi)辦法，時(shí)間不等人，我只好不情愿地起床穿衣服。等我吃完早飯，已經(jīng)是快十點(diǎn)半了，媽媽上午還有事，要下午才回鄉(xiāng)下，于是我和老爸就先出發(fā)了。

因?yàn)槭切∧暌?，路上?chē)子還挺多的，高架上還發(fā)生了一起交通事故，影響了我們的速度，到達(dá)鄉(xiāng)下時(shí)，大家已經(jīng)準(zhǔn)備要去吃飯了。我還帶了一個(gè)小包包呢，里面裝著我心愛(ài)的毽子與電腦，大家都說(shuō)我好神氣。

這次的吃飯地點(diǎn)與前幾次不同，以前都是往東走，在大橋旁邊的浦東大酒店吃的，這次卻是往西走，在一家比較遠(yuǎn)的小飯館吃的，好像叫興隆飯店。雖然飯館小了一點(diǎn)，但飯菜的味道還是不錯(cuò)的，比較合我胃口。飯吃到一半，我嫌鞋子不好看，纏著媽媽再給我去買(mǎi)一雙，最后是我和大姑媽去的。

我們來(lái)到了黃埭街上的一家鞋店，里面有好多好多漂亮的靴子，分為高跟和平跟兩類，我直徑走到平跟鞋區(qū)，開(kāi)始精心挑選我心愛(ài)的鞋子。可是我和大姑媽看中了好幾雙鞋子都沒(méi)有我的尺碼，不是不好看，就是賣(mài)光了，最后我們就只好買(mǎi)了一雙黃色的靴子，樣式挺好看的，就是顏色太怪了。鞋子還挺貴的，原價(jià)我忘記了，只知道打了5。5折還要109元，估計(jì)本來(lái)差不多要兩百塊呢。

等買(mǎi)好鞋子，我就來(lái)到了姐姐家玩，哥哥、姐姐都在。一個(gè)下午我就不停在玩，一會(huì)兒看看電視，一會(huì)兒玩玩平板電腦，一會(huì)兒玩玩液晶電腦，一會(huì)玩玩P。S。P。不知不覺(jué)中，就到了吃晚飯的時(shí)間，我們收拾好東西就到前面去吃飯了。

晚上我就住在了鄉(xiāng)下，爸爸媽媽都去活動(dòng)了，沒(méi)人管我也只好這樣，反正我明天還要下來(lái)呢！

關(guān)于北方小年的作文 篇3

??！小年又到了，爆竹又響了，餃子又熟了，煙花又美了，電視又開(kāi)了，人們又笑了。

這個(gè)小年可是熱鬧，大雪紛飛，站在窗前一望，哎呀！那是一個(gè)美啊，呈現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)雪白雪白的白雪世界，白色一望無(wú)垠。雪花緩緩飄落，如鵝毛一般，誰(shuí)知此雪前奏竟是冰雹，冰雹就如士兵，雪花就如公主、國(guó)王，士兵過(guò)后，國(guó)王降臨。

這場(chǎng)雪可是給我們帶來(lái)了不少的樂(lè)趣，我與爸爸晚上拿著彩珠筒，沖出門(mén)來(lái)，開(kāi)始放炮，這炮就猶如戰(zhàn)場(chǎng)的騎士，嚴(yán)肅、峻拔、強(qiáng)大、強(qiáng)壯。

爸爸放完了炮，沒(méi)想到我在一旁弄了一個(gè)小雪人，我看見(jiàn)爸爸放完了炮，飛速的抓了一把雪，躲在車(chē)后，瘋狂攻擊。爸爸也不示弱，捧了一大堆雪，來(lái)了一個(gè)強(qiáng)襲，我一低頭，閃了過(guò)去，哎呀，好險(xiǎn)啊！

我想了一個(gè)法子，躲在一輛比較高的汽車(chē)后面，使勁往外扔雪球，打了一會(huì)兒，嗯~怎么沒(méi)動(dòng)靜了呢？不管了，我繼續(xù)往外扔，只聽(tīng)撲哧一聲，我被爆頭了，爸爸竟然跑到車(chē)后來(lái)扔了，這場(chǎng)雪仗我真是曹操南下——來(lái)得兇，敗得慘啊！

我們倆又開(kāi)始滾雪球堆雪人，我們又以飛快的速度在我堆的那個(gè)小雪人身邊堆了一個(gè)大雪人，然后就回家了，在這靜寂的夜晚中，許多雪人開(kāi)始了他們的年（別人也堆了）。

祝大家小年快樂(lè)，六六大順、年年有余、紅紅火火、開(kāi)開(kāi)心心。

關(guān)于寫(xiě)父親的作文11篇

語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，作文是常見(jiàn)的一環(huán)，通過(guò)寫(xiě)作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。想要寫(xiě)好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧！也許下面的“關(guān)于寫(xiě)父親的作文11篇”正合你意！希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于寫(xiě)父親的作文(篇1)

打懂事起，就跟在爸爸的身邊，所以對(duì)爸爸一些細(xì)微的東西觀察的特別仔細(xì)，比如說(shuō)他那雙粗大的手，至今還難以忘懷。

從我呱呱落地的那一刻開(kāi)始，便處處都需要花錢(qián)——買(mǎi)衣服的錢(qián)、理發(fā)的錢(qián)、上學(xué)交餐費(fèi)的錢(qián)等等，這些錢(qián)都是我爸爸一份份掙來(lái)的，是用他那雙手幸幸苦苦勞動(dòng)來(lái)的。

他是一位普通的工廠工人，一位普通的田間農(nóng)名，他就是一位普通的在不普通的勞動(dòng)者，但他卻有著像魔法師那獨(dú)一無(wú)二的手。

我的爸爸才四十出頭，卻有了深深的皺紋，他的手掌很寬大，但手指卻顯得很粗很矮。一看就是干活的命！

五個(gè)手指下方都有厚厚的老繭，它的顏色是黃中帶點(diǎn)棕色的那種，和手掌的顏色差不多。他的手指關(guān)節(jié)非常的明顯，仔細(xì)一看你會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)間的皮已經(jīng)破裂了，它的皮膚非常干燥，冬天的時(shí)候，那雙手就要開(kāi)裂了，那就像那干旱了的水田。那硬邦邦的、沒(méi)有彈性的、不加任何修飾的、那就是我爸爸的手。

爸爸有著驚人的手力，空閑的時(shí)候和他扳手腕我老輸，一出手就被他給“擒”了在爸爸，有時(shí)候會(huì)試著讓他的手底一點(diǎn)，但還是沒(méi)有效果，還是輸?shù)暮軕K，兩只手一起上也只能和他打個(gè)平手。當(dāng)他坐著我站的，全身一起用力時(shí)，才能勉強(qiáng)的打敗他。這就是我爸爸的手

爸爸的手拿不起繡花針，卻拿得起那些維修工具。當(dāng)我房間里的電燈壞了的時(shí)候，爸爸都會(huì)幫我解決，找到問(wèn)題的根源。去年暑假我房間里的電風(fēng)扇不會(huì)轉(zhuǎn)了，爸爸用他那靈活的手加上敏捷的思維，一下子就解決了。所以我什么東西壞了，都可以找我的爸爸。那就是我爸爸的手。

這就是我爸爸的手，雖然不秀氣，而且也很難看，但是我離不開(kāi)它！

關(guān)于寫(xiě)父親的作文(篇2)

我小時(shí)候很饞，爸爸為了滿足我的胃口花了不少精力。

有一天晚上，我們都快睡覺(jué)了，我突然覺(jué)得餓了，這時(shí)各種美食在我腦海中打轉(zhuǎn)，我越想越餓，我不好意思地對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我餓了。爸爸聽(tīng)后二話不說(shuō)跑到廚房，從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，三片面包和一瓶草莓果醬。拿完這些吃的，啊爸爸打了一個(gè)大哈欠，就開(kāi)始給我做飯了。

他把三片面包快速放進(jìn)烤面包機(jī)里，把雞蛋當(dāng)?shù)囊宦暻玫搅隋伬?，?dāng)當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，面包烤好了。啊爸爸又忍不住打了一個(gè)大哈欠，但爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)專注地做飯。不一會(huì)兒，爸爸把雞蛋也盛出來(lái)了，爸爸仔細(xì)地把雞蛋夾到面包里，抹了一層果醬，這樣一個(gè)美味的面包三明治就完成了。爸爸把三明治遞到我手里，說(shuō)：吃吧，家儀。我接過(guò)來(lái)立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。爸爸坐在旁邊欣慰地看著我，眼睛都快睜不開(kāi)了，不一會(huì)兒就開(kāi)始雙手托著腮幫子打起了呼嚕，看著爸爸疲憊的樣子，我鼻子酸酸的。

我為有這樣一個(gè)愛(ài)我的爸爸而感到自豪。

關(guān)于寫(xiě)父親的作文(篇3)

爸爸的愛(ài)如山一般的高，如天一般的偉大，但我覺(jué)得爸爸不是如山一般的高，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)了所有的山。

記得在我六歲的時(shí)候，我經(jīng)常到我們家樓下玩，每次都是爸爸看著我，怕我玩兒著玩兒著就跑出了小區(qū)。今天的我還是跟原來(lái)一樣的瘋跑著，在我亂蹦亂跳的要捉一只蝴蝶的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，我被一塊石頭絆倒了，我的膝蓋上流出了鮮紅的血跡。爸爸看到我摔倒了十分著急的跑到我這里爸爸的臉色一時(shí)變的非常緊張，還微微地夾雜著蒼白的顏色，爸爸一跑過(guò)來(lái)就問(wèn)我疼不疼??？我疼的說(shuō)不出話來(lái)，當(dāng)時(shí)我一直再哭，爸爸不停的，見(jiàn)我有所好轉(zhuǎn)的時(shí)候，爸爸急忙背起我回家上藥，因?yàn)槟菚r(shí)我家住在七樓，所以爸爸非常辛苦，在上樓的時(shí)候爸爸的身體似乎被汗水澆濕了的樣子，到樓上爸爸并沒(méi)有放下我，而是背著我開(kāi)門(mén)的，進(jìn)了屋，爸爸?jǐn)v扶著我坐在沙發(fā)上，爸爸拿出了那個(gè)已經(jīng)被灰塵包圍的消毒水，我看到爸爸滿頭大汗，衣服都濕了，便問(wèn)：“爸爸累不累”？爸爸說(shuō)：“我不累，你沒(méi)事就好”，爸爸怕我忍不住疼痛，便讓我躺下，爸爸拿了一個(gè)棉簽，小心翼翼的擦著我的膝蓋，還對(duì)我的膝蓋吹著涼風(fēng)，使我感覺(jué)不到疼痛。，反而有種清涼的感覺(jué)。上完藥爸爸叮囑我說(shuō)，“以后不能再瘋跑了，要不然會(huì)比這次還疼?！敝钡浆F(xiàn)在我還記著這句話。

父愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的，長(zhǎng)大我要報(bào)答爸爸。

關(guān)于寫(xiě)父親的作文(篇4)

我的爸爸有一雙神奇的手，也是雙溫柔的手，更是一雙靈巧的手。 爸爸有雙靈巧的手，因?yàn)榧依锖芏喙收系奈锲?，大都能一一的修好，不管是玩具，文具，電腦或電視，全部都能修理得完好如新。爸爸放假的時(shí)候，他還會(huì)變成大廚師，做千層面，鹵肉飯，或蛋糕給我們吃

我的爸爸有一雙神奇的手，也是雙溫柔的手，更是一雙靈巧的手。

爸爸有雙靈巧的手，因?yàn)榧依锖芏喙收系奈锲?，大都能一一的修好，不管是玩具，文具，電腦或電視，全部都能修理得完好如新。爸爸放假的時(shí)候，他還會(huì)變成大廚師，做千層面，鹵肉飯，或蛋糕給我們吃，我的爸爸不就像一位超級(jí)奶爸嗎？

爸爸有雙厚實(shí)卻不失溫柔的手，總是在媽媽辛苦上班回來(lái)，全身酸痛時(shí)，貼心的幫她按摩。爸爸有雙溫暖的手，總是在嚴(yán)冬酷寒，我很冷的時(shí)候，把我抱的緊緊的，給我溫暖，讓我覺(jué)得很幸福。

爸爸也有一雙粗壯有力的大手，總是在工作時(shí)全力以赴，所以我要努力讀書(shū)，才不會(huì)辜負(fù)爸爸對(duì)我們家人的愛(ài)。

關(guān)于寫(xiě)父親的作文(篇5)

父母的愛(ài)如同冬日里的暖陽(yáng)溫暖著我們，父母的愛(ài)就如避風(fēng)港為我們遮風(fēng)擋雨，我在父母的愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。

我的爸爸和媽媽從不嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，他們對(duì)我的教育總是循循善誘，不厭其煩。

我最羨慕別人會(huì)游泳了，所以爸爸決心教我學(xué)會(huì)游泳。記得每次游泳，爸爸都會(huì)在我身下?lián)沃拇笫?，讓我能夠浮在水面上。雖然爸爸教我方法：兩只手向外游，兩只腳在后面有規(guī)律地打，但是我還是游得很慢。性急的時(shí)候，我就會(huì)亂撲騰。這時(shí)爸爸就會(huì)讓我休息一下，來(lái)回示范動(dòng)作給我看。就在爸爸一次次地教導(dǎo)下，我掌握了要領(lǐng)，通過(guò)每天的練習(xí)我終于學(xué)會(huì)了游泳。

記得有一次，我在家里等爸爸，心想最近爸爸生意忙，肯定不會(huì)回來(lái)了。令人意想不到的是，我剛吃完晚飯，爸爸回來(lái)了：“兒子，趕緊帶上裝備，我們?nèi)ビ斡荆　薄鞍职?，你還沒(méi)有吃過(guò)晚飯呢？”爸爸一邊拿東西一邊說(shuō)：“沒(méi)事，現(xiàn)在天氣還不夠熱，等一下天晚了，水就冷了，你會(huì)受不了的，我不餓?！卑职诌@么用心地教我學(xué)游泳，我不好好學(xué)，能說(shuō)得過(guò)去嗎？

有些時(shí)候爸爸教我方法，我卻固執(zhí)地按照自己的想法；有時(shí)候我偷懶了不想去，是爸爸一直鼓勵(lì)我學(xué)下去。爸爸和媽媽一樣，對(duì)待我的事情上永遠(yuǎn)都這么耐心和用心。我在他們的愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。

關(guān)于寫(xiě)父親的作文(篇6)

我的爸爸有一雙手，它長(zhǎng)滿了繭，粗糙地很，但是它卻起了不少作用呢!

爸爸的手是萬(wàn)能的。一次，家里的臺(tái)燈壞了，媽媽說(shuō)：“買(mǎi)一個(gè)新的臺(tái)燈吧!”爸爸連忙上前勸阻：“別急，別急，這么點(diǎn)小問(wèn)題，難不住我的手?！彼脕?lái)螺絲刀，，把燈卸開(kāi)，用萬(wàn)能的手檢查了里面的線路，用螺絲刀搗了搗，裝上臺(tái)燈，這時(shí)，臺(tái)燈又變成原來(lái)的樣子了，我拍手贊嘆：“爸爸，你的手真厲害!”

爸爸的手不但能修東西，還是我的輔佐功臣。

有一回，我跟爸爸學(xué)騎自行車(chē)，騎著騎著，不知怎么地，一下子摔了下來(lái)，爸爸用那雙有力的手扶我起來(lái)，正是因?yàn)橛辛税职帜请p有力的手，才讓我嘗到了成功的喜悅。

爸爸的手，是全家的支柱，爸爸的手讓我們感到舒適、溫暖。正是因?yàn)橛辛税职值氖?，我們一家才能過(guò)上幸福的生活。

關(guān)于寫(xiě)父親的作文(篇7)

我有一位嚴(yán)格的爸爸。

他有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛像黑寶石一樣晶瑩透亮，挺挺的`鼻子，嘴唇有點(diǎn)厚，耳朵還招風(fēng)呢！

昨天晚上，我沒(méi)有把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完，跟爸爸說(shuō)：“今天時(shí)間不早了，明天再寫(xiě)吧?！卑职终f(shuō)：“不行！你說(shuō)好了不管是8點(diǎn)鐘還是9點(diǎn)鐘都要把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完的?，F(xiàn)在你就不寫(xiě)了，是說(shuō)話不算話，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任?！蔽抑缓脠?jiān)持寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，已經(jīng)9：30了才睡覺(jué)。爸爸說(shuō)：“明天把日記作業(yè)寫(xiě)完?！薄昂??！蔽艺f(shuō)。

今天，我7點(diǎn)鐘起床就看電視。爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)日記。”我說(shuō)：“等一下！”爸爸生氣了，說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)把該做的事情做完再玩?！蔽绎w快地跑到我的房間寫(xiě)日記。日記寫(xiě)好了，我就看書(shū)。爸爸表?yè)P(yáng)了我，我很開(kāi)心。

他真是一位嚴(yán)格要求自己孩子的父親！

關(guān)于寫(xiě)父親的作文(篇8)

老爸是個(gè)超級(jí)煙民，我得想辦法治治。

一天，我趁老爸不注意，把他那盒“紅雙喜”偷了過(guò)來(lái)。我把“紅雙喜”煙盒里的煙全倒了出來(lái)，在每根煙里挖出一點(diǎn)煙絲，再把我的秘密武器——火柴頭放進(jìn)去，然后填回?zé)熃z。折騰了老半天，我總算把那盒“紅雙喜”加工完畢，這才把它放回桌上，裝作若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)回房寫(xiě)作業(yè)去了。．

老爸一回家，便迫不及待地奔向“紅雙喜”，抽出一根，津津有味地抽了起來(lái)。突然，老爸“啊”的一聲大叫，那聲音差點(diǎn)把房項(xiàng)給掀了。我想：肯定是我的秘密武器起作用了！老爸沖進(jìn)我的房間，把我狠狠地訓(xùn)了一頓。細(xì)細(xì)一打量，老爸夾煙的兩根手指起泡了，可他仍不斷地抽著他那寶貝香煙。看樣子，我只有另思良策了。

對(duì)了，我何不使用我的新發(fā)明——“臭臭液”呢？我立即將酒、水、面包渣放進(jìn)一個(gè)瓶子里，密封后放在我的床底下。只一個(gè)星期，揭開(kāi)瓶蓋，我便聞到極惡心的氣味。我從老爸的煙盒里抽出一根，滴了點(diǎn)兒“臭臭液”，再裝回去。哈哈——現(xiàn)在可謂萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了！

老爸回來(lái)了，只見(jiàn)他拿起桌子上的煙，先捏了捏，像是查看香煙里有沒(méi)有“硬”東西，揉捏了片刻，這才放到嘴邊。老爸只一吸，就知道香煙不對(duì)味兒；再一吸，便匆匆往衛(wèi)生間趕去。我怕老爸會(huì)出事，偷偷地溜到老爸身后，替他捶背。老爸吐了老半天，這才苦笑著說(shuō)：“這又是你的惡作劇吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。出奇的是，這一次，老爸并沒(méi)有揍我。不過(guò)，打那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他抽煙了。太好了——煙民退休了！

關(guān)于寫(xiě)父親的作文(篇9)

我的爸爸是一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，他臉上總是帶著微笑，說(shuō)話的時(shí)候聲音也很溫柔，我們都非常愛(ài)他。爸爸有一雙柔軟細(xì)長(zhǎng)的手，跟他的畫(huà)家身份十分相配，但是在爸爸的手腕上，有一道很深的傷痕，每當(dāng)看到它，我的心里就暖暖的。

那是某個(gè)周三的下午，我放學(xué)后沒(méi)有直接回家，而是在樓下的小廣場(chǎng)上玩耍。小廣場(chǎng)上有很多人，平時(shí)玩的時(shí)候都有奶奶陪我，可那天奶奶有事先回家了，我一個(gè)人跟其他小朋友玩。

剛開(kāi)始我們踢毽子，后來(lái)就開(kāi)始比賽誰(shuí)扔毽子扔得遠(yuǎn)，我不小心把它扔到了很窄的一條路上，那條小路平時(shí)都沒(méi)有什么人走，里面很臟。

沒(méi)辦法，我硬著頭皮進(jìn)去撿毽子，拿到毽子一回頭，我的心頓時(shí)嚇得怦怦亂跳。一條黃色的大狗站在我面前，就那么直直地看著我，一動(dòng)也不動(dòng)。

平生最怕狗的我，此時(shí)再也忍不住，哇得一聲大哭起來(lái)，外面的大人聽(tīng)到哭聲就圍了過(guò)來(lái)，但是他們走得越近，大黃狗就朝我這邊走得更近，我一邊朝后躲一邊把毽子砸向大狗，或許就這一下激怒了它，大黃狗嗚咽著朝我撲了過(guò)來(lái)。

就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我面前，“砰”得一聲把大狗撞了出去。然后他抱起我，迅速地離開(kāi)了那條小路。到了安全的地方，我才發(fā)現(xiàn)救我的人是爸爸，他累得呼呼直喘，鮮紅的血從手上滴到地上，看起來(lái)非常嚇人。

我再次大哭起來(lái)。

爸爸拍拍我的頭，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，把我送回家以后，他才轉(zhuǎn)身去醫(yī)院了。

因?yàn)檫@道傷口，爸爸住了幾天的院，還打了很多針，后來(lái)雖然好起來(lái)了，但那道疤痕卻留了下來(lái)，從那以后，我再也不一個(gè)人貪玩去危險(xiǎn)的地方了。

我愛(ài)我的爸爸，因?yàn)樗窃谶@個(gè)世界上最疼我的人。

關(guān)于寫(xiě)父親的作文(篇10)

有一雙手他粗壯有力，有一雙手他伴我成長(zhǎng)，有一雙手他裝著滿滿的愛(ài)――那就是爸爸的手。

爸爸的手是寬大的，每當(dāng)我在家“大鬧天宮”時(shí)，那雙寬大的手便慢慢拍著我的肩膀，耐心的教導(dǎo)我，想到這里，我不盡感到歉疚。

爸爸的手是溫暖的，每當(dāng)他加班回家，拖著沉重的步子，來(lái)到我的床邊，盡管我的被子蓋得好好的，他總要拉一拉，蓋一蓋，這才回到房間慢慢進(jìn)入夢(mèng)想。

爸爸的手是我學(xué)習(xí)的老師，有一次老師布置奧數(shù)作業(yè)，雖然我在外面學(xué)著，但是老師出的題還是讓我嘆為觀止?！霸趺礃?，有不會(huì)的嗎？”這句話傳入我的耳際，我像抓住了救命稻草一樣向爸爸求助，爸爸用手握住我的筆，細(xì)心的分析題意，筆似乎在爸爸手的驅(qū)使下活了起來(lái)，順利的解出了答案，爸爸細(xì)心的給我講，講到解題中心時(shí)，我緊緊握住充滿智慧的大手，仿佛他要跑了似得。

這就是爸爸的手，布滿了歲月滄桑的手。

關(guān)于寫(xiě)父親的作文(篇11)

從我生下來(lái)就有一雙手牽著我學(xué)會(huì)走路；有一雙手時(shí)常把我摟在溫暖的懷抱里撒嬌；有一雙手時(shí)刻把握著我的方向，教我做事一絲不茍……這雙手就是我爸爸的手。

爸爸的手是一雙充滿愛(ài)的手。20xx年我住小姨家，下午上學(xué)時(shí)，我要乘坐21路車(chē)。一次，我和哥哥一起過(guò)馬路，一輛摩托車(chē)向我們飛馳而來(lái)，將我們撞倒了，我看見(jiàn)哥哥的下巴流血了，幸好一位認(rèn)識(shí)小姨的朋友看見(jiàn)了，連忙給小姨打電話，小姨連忙跑過(guò)來(lái)，將我和哥哥送入醫(yī)院，又打電話給爸爸媽媽，爸爸媽媽當(dāng)時(shí)眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，眼淚止不住往下流，爸爸用充滿愛(ài)的手撫摸著我的臉，就像給我打了一針止疼針，讓我從傷痛中走出來(lái)，爸爸那時(shí)真的好傷心。當(dāng)醫(yī)生檢查我沒(méi)事時(shí)爸爸那顆七上八下的心落了下來(lái)，爸爸又用這雙手為我削蘋(píng)果吃，頓時(shí)，溫暖涌上心頭。這真是一雙充滿愛(ài)的手。

爸爸的手是創(chuàng)造財(cái)富的手。爸爸每當(dāng)我和媽媽還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他就起來(lái)去廠里工作，晚上工作到很晚才回來(lái)，爸爸為了我們一家人的幸福，整天忙里忙外頭發(fā)上添了許多白發(fā)，爸爸用這雙大手為我們家創(chuàng)造財(cái)富，我們家的車(chē)子、房子是不能與爸爸的汗水、勞累分開(kāi)的。這真是一雙創(chuàng)造財(cái)富的手。

爸爸，我要感謝你，您為我們一家人到處奔波，用您那雙手托起這個(gè)家。我愛(ài)您那雙手，更愛(ài)您—--爸爸！

關(guān)于月作文經(jīng)典

作文是評(píng)定學(xué)生們語(yǔ)文能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。想要寫(xiě)好一篇作文一定要認(rèn)真審題，值得參考借鑒的優(yōu)秀作文有哪些呢？需要的朋友請(qǐng)務(wù)必前來(lái)查看。

關(guān)于月作文(篇1)

后記是在正文結(jié)束以后，就書(shū)刊或文章中的有關(guān)問(wèn)題，向讀者所作的補(bǔ)充交代。編、著、譯、校，報(bào)紙、刊物、著作、文章，都可以有后記。著譯后記，也可稱為跋或書(shū)后。編輯所寫(xiě)的則稱為編后記，以報(bào)刊應(yīng)用較廣，資料書(shū)也較常見(jiàn)?？锏木幒笥洠嗅槍?duì)整期內(nèi)容的，也有針對(duì)某篇文章的。針對(duì)整期內(nèi)容的，約略可分為兩大類：

一類是以談?wù)撟髌窞橹??；蛲扑]佳作，評(píng)論新人，以引起社會(huì)的重視；或從作品中引出問(wèn)題，提請(qǐng)讀者開(kāi)展討論；或就某些作品發(fā)表編輯部的看法。旨在擴(kuò)大作家、作品的影響。另一類是以交代編輯業(yè)務(wù)為主，有時(shí)是解釋一些問(wèn)題，有時(shí)是提出一些要求，有時(shí)則是公開(kāi)一些設(shè)想。旨在爭(zhēng)取讀者的諒解和配合。

如果編后記的內(nèi)容較為重要，或者編者覺(jué)得應(yīng)該及早讓讀者了解，也可用卷前語(yǔ)、前言的形式出現(xiàn)。針對(duì)單篇文章的，也約略可分為兩大類：

一類是說(shuō)明作者或作品的情況，提供理解正文的一些材料。

一類是借題發(fā)揮，闡發(fā)編者的見(jiàn)解，有時(shí)也可寫(xiě)成隨感或短評(píng)。

這兩類都有指導(dǎo)閱讀的作用。同是針對(duì)單篇文章，編后記和編者按在內(nèi)容上和寫(xiě)法上是較為接近的。采用哪一種文體，主要取決于編者的態(tài)度。如果有所強(qiáng)調(diào)，一般以編者按為宜。寫(xiě)好編后記，關(guān)鍵是要有感而發(fā)，有事可記。等因奉此，應(yīng)景湊數(shù)，空洞表態(tài)或言不由衷，都只會(huì)使人覺(jué)得無(wú)聊，不如不寫(xiě)。事實(shí)證明，只有編得好，才能記得好。倘若編者沒(méi)有堅(jiān)定的方針，刊物沒(méi)有自己的個(gè)性，審稿沒(méi)有敏銳的眼光，要寫(xiě)好編后記，恐怕是不可能的。

關(guān)于月作文(篇2)

精選應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)試卷

應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)試卷(A)

一、填空題（每空1分，共20分）

1、應(yīng)用文的一般特點(diǎn)有四個(gè)，分別是： 、。

2、涉及國(guó)家機(jī)密需要控制閱讀對(duì)象的公文，要標(biāo)明秘密等級(jí)，秘密、 三等

3、 。

4、報(bào)紙上的常見(jiàn)的新聞，按寫(xiě)作特點(diǎn)可分為、、 。

5。

6、啟事中正文部分是主要內(nèi)容，其寫(xiě)法通常有

7、涉外應(yīng)用文的作用有聯(lián)系作用、約束作用和

二、名詞解釋（每題4分，共20分）

1、通知

2、廣播稿

3、法律應(yīng)用文

4、計(jì)劃

5、歡迎詞

三、簡(jiǎn)單題（每題5分，共20分）

1、“公告”與“通告”有何區(qū)別？

2、民事起訟狀具有哪些特點(diǎn)？

3、章程的內(nèi)容、作用和制發(fā)者分別指的是什么？

4、備忘錄的寫(xiě)作要求主要有哪些？

四、寫(xiě)作題（共40分）

1、根據(jù)下面材料，擬寫(xiě)一份通知。（10分）

為了歡送07屆畢業(yè)生，數(shù)學(xué)與應(yīng)用系決定在2007年1月10日舉辦一場(chǎng)大型文藝晚會(huì)。要求全系各班準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目參加演出，并于2006年12月30日前把節(jié)目單報(bào)系學(xué)生會(huì)文藝部。

2、結(jié)合自己實(shí)際，向用人單位寫(xiě)一份自薦信。（30分）

關(guān)于月作文(篇3)

應(yīng)用文的寫(xiě)作基礎(chǔ)

一、結(jié)構(gòu)的含義和作用

1、掌握結(jié)構(gòu)的含義應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)，是運(yùn)用材料以表現(xiàn)主題的有序安排，是客觀事物條理性在文章中的反映，為文章的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造。文章的結(jié)構(gòu)具有兩重含義：一是宏觀結(jié)構(gòu)，即文章的總體構(gòu)思、大體框架；二是微觀結(jié)構(gòu)，即對(duì)文章的層次、段落、開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng)和主次的具體設(shè)計(jì)。

2、了解結(jié)構(gòu)的作用結(jié)構(gòu)好比文章的骨架，是安排文章的具體形式，是將材料化為文章的手段之二。結(jié)構(gòu)是表現(xiàn)主題的手段，是準(zhǔn)確表達(dá)主題的必由之路，也是引導(dǎo)讀者領(lǐng)會(huì)文章思想內(nèi)容的向?qū)А?xiě)文章只有找到恰當(dāng)完美的結(jié)構(gòu)形式，才能把主題和材料組合在一起，形成一個(gè)完美有機(jī)的整體。其作用具體表現(xiàn)在：

（1）使文章言之有體。應(yīng)用文大多有較固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期寫(xiě)作實(shí)踐中經(jīng)過(guò)選擇，逐步找到的最適合表現(xiàn)某種內(nèi)容的最佳形式，也稱之為“程式”。如簡(jiǎn)報(bào)、書(shū)信和行政公文類文書(shū)，具有相當(dāng)固定的慣用格式。

（2）使文章言之有序。合理安排文章結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)一定的思路，將零散的材料組織起來(lái)，使之眉目清楚地成為一個(gè)有機(jī)的整體。

（3）使文章言之有文。精心安排文章結(jié)構(gòu)，可以增加文章的文采，從而增強(qiáng)其可讀性。

二、安排結(jié)構(gòu)的條件

1、了解思路的含義及思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系

在文章結(jié)構(gòu)的兩重含義中，總體構(gòu)思是具體設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)?？傮w構(gòu)思也就是人們常說(shuō)的“言有序”，是指對(duì)材料的安排要有次序，這體現(xiàn)了作者的思路。思路是安排結(jié)構(gòu)的條件。

1思路的含義

思路是作者思維活動(dòng)的路線，是作者在頭腦中梳理、組織內(nèi)容材料的過(guò)程和結(jié)果。它是作者對(duì)客觀事物自身?xiàng)l理性的觀察、理解。

作者思路清晰，結(jié)構(gòu)必然有條不紊；作者思路不清晰，結(jié)構(gòu)必然紊亂。經(jīng)過(guò)選擇的材料，只有經(jīng)過(guò)合理的組織安排，使之條理化、系統(tǒng)化，組成一個(gè)有機(jī)的整體，才能準(zhǔn)確鮮明地表現(xiàn)既定的主題。

2思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系

在寫(xiě)作構(gòu)思階段，作者的思維活動(dòng)異?；钴S。確立主題，選擇好材料，并進(jìn)而考慮如何表達(dá)主題和如何安排材料，由此逐漸形成一條清晰、連貫、獨(dú)到的思維活動(dòng)路線——思路。此時(shí)，文章的大體框架已在作者的頭腦中“閃現(xiàn)”出來(lái)。等到作者用書(shū)面語(yǔ)言把思路表達(dá)出來(lái)時(shí)，文章的結(jié)構(gòu)也就具體安排好了。因此，作者思路與文章結(jié)構(gòu)的關(guān)系極為密切。具體表現(xiàn)為以下三點(diǎn)：

（1）思路是形成結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和內(nèi)核。結(jié)構(gòu)是文章最主要的表現(xiàn)形式。要使結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)、勻稱，動(dòng)筆前，就需要作者匠心獨(dú)運(yùn)，形成清晰、連貫并具獨(dú)創(chuàng)性的思路，進(jìn)而“外化”成綱目清晰、嚴(yán)謹(jǐn)周密的結(jié)構(gòu)。但是，文章反映客觀事物，決不是對(duì)其原始形態(tài)的簡(jiǎn)單搬抄和復(fù)制，而是在符合客觀事物發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上的主觀創(chuàng)造。因此，不同的作者。不同的文體有不同的思路。思路開(kāi)闊而有創(chuàng)見(jiàn)，文章的結(jié)構(gòu)就新穎獨(dú)特；思路狹窄而落俗，會(huì)使文章的結(jié)構(gòu)板滯僵死；思路紊亂，文章的條理就必然不清；思路松散，文章的結(jié)構(gòu)就不可能?chē)?yán)密緊湊。

（2）結(jié)構(gòu)是思路的體現(xiàn)和反映。結(jié)構(gòu)是思路的外顯形式和文字載體。思路嚴(yán)密清晰，文章結(jié)構(gòu)才能完整、嚴(yán)謹(jǐn)、清晰，主題才能得以準(zhǔn)確地表達(dá)；思路紊亂、疏漏和閉塞，文章則會(huì)邏輯混亂、言而無(wú)序、首尾不能圓合。

2、了解鍛煉思路的基本要求及鍛煉思路的方法

（1）注意思路的條理性和邏輯性，使之清晰、周密、連貫。清晰，指展開(kāi)思路要有順序、有層次，同時(shí)對(duì)材料要加以區(qū)分和歸類。周密，指思路要周到、嚴(yán)密，沒(méi)有疏漏和缺損，不要顧此失彼，自相矛盾。連貫，指思維活動(dòng)過(guò)程及其表達(dá)不僅要注意外在的次序，而且要處理好各個(gè)意思之間存在的銜接、并列、轉(zhuǎn)折、因果、總分等內(nèi)在聯(lián)系，做到氣脈貫通、流暢。

（2）注意思路的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性，使之活躍、開(kāi)闊、敏捷?；钴S與開(kāi)闊，是指思路的開(kāi)展要打破思維定勢(shì)，進(jìn)行多向探索，使之靈活、新穎而富有個(gè)性。敏捷是指思路的展開(kāi)、梳理直至成型這一過(guò)程應(yīng)該靈敏、迅速，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、氣勢(shì)流轉(zhuǎn)而順暢。

（3）養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。一是養(yǎng)成有序思考問(wèn)題的習(xí)慣，由淺入深、由表及里、由此及彼。二是加強(qiáng)邏輯思維能力的訓(xùn)練。應(yīng)用寫(xiě)作主要靠邏輯思維，要遵循“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”這一認(rèn)識(shí)規(guī)律。

（4）寫(xiě)作前要通盤(pán)思考，立足于寫(xiě)作意圖、目的和所用文體特點(diǎn)，確定如何起筆，主體分幾個(gè)部分展開(kāi)，怎樣收尾。

三、語(yǔ)言的特點(diǎn)

掌握應(yīng)用文寫(xiě)作語(yǔ)言的特點(diǎn)，即語(yǔ)言的信實(shí)性、針對(duì)性、規(guī)范化和專門(mén)化

作者運(yùn)用語(yǔ)言的能力，主要體現(xiàn)在對(duì)各種文體語(yǔ)言的敏感和自覺(jué)把握、開(kāi)拓上。應(yīng)用文因其要交流業(yè)務(wù)、傳遞信息、宣傳政策、一探討問(wèn)題，甚至需錄存憑證的實(shí)用要求，其語(yǔ)言必然具有一些自身的特點(diǎn)：

1、信實(shí)性

要使各種信息得到讀者的信任，其語(yǔ)言就應(yīng)信實(shí)可靠，去偽存真，棄浮留實(shí)，不言過(guò)其實(shí)，在真實(shí)中獲得自己的生命。要做到語(yǔ)言的信實(shí)必須做到以下幾點(diǎn)：

（1）要掌握表述的分寸。在當(dāng)用與不當(dāng)用、偏高與偏低、偏大與偏小之間加以區(qū)分；事物的范圍、性質(zhì)要描述和歸納得恰如其分。要求表述的含義清楚，詞語(yǔ)的內(nèi)涵、外延明確，一切會(huì)導(dǎo)致歧義、多義和似是而非的象征、隱喻等等都應(yīng)在排除之列，以免引起誤解而致誤導(dǎo)。如"成績(jī)"與"成就"之分，"錯(cuò)誤"與"缺點(diǎn)"之分，"大多數(shù)"與"絕大多數(shù)"的不同，"部分"與"大部分"的界限。

（2）表現(xiàn)要誠(chéng)達(dá)。"誠(chéng)"，就是要求有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，不能空話連篇，言之無(wú)物；不能裝腔作勢(shì)，嘩眾取寵；"達(dá)"，就是要求語(yǔ)言能原原本本地把內(nèi)容表達(dá)清楚，忌浮言、假話。如介紹商品，性質(zhì)、功能、售后服務(wù)、價(jià)格等都須實(shí)事求是，不吹噓、不護(hù)短，才能在感情上取得顧客的信任。那些"王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸"的花言巧語(yǔ)，那種動(dòng)輒"領(lǐng)導(dǎo)世界新潮流"、"譽(yù)滿全球"的陳詞濫調(diào)只會(huì)失信于讀者，最終削弱商品的競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）數(shù)字要精確，字詞運(yùn)用要恰當(dāng)。借助極富科學(xué)性和說(shuō)服力的數(shù)字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。但應(yīng)慎重，不能混用。如數(shù)字發(fā)生變化時(shí)表達(dá)要清楚，"增加了多少"與"增加到多少"并不一樣；有關(guān)數(shù)字的詞語(yǔ)要概念明確，比如"以上"、"以下"、"不足"、"超過(guò)"、"小于"、"大于"的用法不應(yīng)給讀者造成疑竇，如不要在"100公斤以上的'"、"100公斤以下的"之后給讀者留下"100公斤的"該怎么辦的問(wèn)號(hào)。

2、針對(duì)性

即看對(duì)象說(shuō)話。許多應(yīng)用文的語(yǔ)言，受客觀環(huán)境和政策法規(guī)的制約，都應(yīng)看準(zhǔn)表述對(duì)象，因人、因事、因時(shí)、因地而異，不可千篇一律。給領(lǐng)導(dǎo)看的，要求語(yǔ)言莊重，文字簡(jiǎn)約；給群眾看的，則要求深入淺出，語(yǔ)言通俗；介紹一件商品，要注意具體的對(duì)象、環(huán)境、內(nèi)容和要求，做到隨機(jī)應(yīng)變，以獲得最佳的傳播效果。針對(duì)性強(qiáng)，就能使文章有的放矢，有助于解決問(wèn)題。

3、規(guī)范化和專門(mén)化

應(yīng)用寫(xiě)作的語(yǔ)言不同于其他寫(xiě)作，以書(shū)面語(yǔ)言為主。尤其在某些文種中，如命令等，只能用書(shū)面語(yǔ)言而不能摻雜其他語(yǔ)體，并大量使用規(guī)范化、專門(mén)化的詞語(yǔ)。體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

（1）具有詞語(yǔ)的穩(wěn)定性與選擇性的統(tǒng)一。所謂詞語(yǔ)的穩(wěn)定性，是指某些固定的詞語(yǔ)相對(duì)穩(wěn)定地使用于某些應(yīng)用文。如介紹信的開(kāi)頭總以"茲有"開(kāi)啟下文，許多公文的結(jié)尾都以"特此"收束全文。所謂詞語(yǔ)的選擇性大多數(shù)的應(yīng)用文都有一套比較固定的規(guī)范性習(xí)慣用語(yǔ)，供人們?cè)趯?xiě)作時(shí)選用。這些習(xí)慣用語(yǔ)多用于應(yīng)用文的標(biāo)題、開(kāi)頭、引文、過(guò)渡與結(jié)尾處。例如：開(kāi)頭用語(yǔ)中的鑒于、為、為了、由于、遵照、按照、根據(jù)、隨著、茲有、奉、近來(lái)等；結(jié)尾用語(yǔ)中的本、為荷、為要、為盼、此令、此復(fù)、希即遵照?qǐng)?zhí)行、希酌情辦理、現(xiàn)予公布。特此函達(dá)、以上報(bào)告，請(qǐng)審核、當(dāng)否，請(qǐng)批示、以上妥否，請(qǐng)指示等。

（2）具有句法的穩(wěn)定性和靈活性的統(tǒng)一。所謂句法的穩(wěn)定性，是指某些類型的句子在應(yīng)用文中占有很大的分量。如總結(jié)中要匯報(bào)情況，請(qǐng)示時(shí)要闡述原因，求職信中要作自我介紹等，主要使用陳述句。應(yīng)用文在有所陳述的基礎(chǔ)上，往往要提要求，無(wú)論是上級(jí)對(duì)下級(jí)，還是下級(jí)對(duì)上級(jí)。如"以上通知，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行"，"以上請(qǐng)求，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為荷"等等。所謂句法的靈活性，是指在穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)厍笮隆⑶笞?。靈活恰當(dāng)?shù)剡x用句式，可使行文變化多姿，從而增強(qiáng)文章語(yǔ)言的表達(dá)效果，增強(qiáng)文章的外在美。例如，對(duì)事物下定義時(shí)宜用長(zhǎng)單句、判斷句；敘述事物時(shí)宜用短句；發(fā)號(hào)施令時(shí)宜用短句、單句、主動(dòng)句?？傊x用什么樣的句式，要根據(jù)表述內(nèi)容靈活掌握。

（3）力求簡(jiǎn)潔，具有莊重感。應(yīng)用文中，經(jīng)常使用一些文言詞語(yǔ)，如常用的有"經(jīng)、業(yè)經(jīng)、業(yè)已、茲、茲有、茲將、特、者、荷、取、于、而、則、為、為此、與之、依、逾、至、其、亦、以、尚、須、未、予、示、之……"，可增強(qiáng)文章的莊重感。

（4）用圖式替代語(yǔ)言文字。圖式包括圖、畫(huà)、符號(hào)、照片、表格、公式等。在應(yīng)用文特別是科技應(yīng)用文中大量使用，成為一種常見(jiàn)的輔助書(shū)面語(yǔ)言，從而形成應(yīng)用文語(yǔ)言的又一大特色。

四、語(yǔ)言運(yùn)用的要求

掌握語(yǔ)言運(yùn)用的基本要求，即：語(yǔ)言要準(zhǔn)確清晰、簡(jiǎn)潔明了、平實(shí)自然、得體妥帖、生動(dòng)具體

1、準(zhǔn)確清晰

準(zhǔn)確，即用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子如實(shí)反映客觀事物，表達(dá)作者思想。清晰，是指表達(dá)時(shí)要條理清楚，意思明白。具體應(yīng)做到：

（1）用詞造句要準(zhǔn)確。用詞準(zhǔn)確是指能把握詞語(yǔ)遣用的分寸感和合適度。應(yīng)精選中心詞，用準(zhǔn)修飾語(yǔ)。能仔細(xì)辨析同義詞、近義詞的用法，對(duì)詞義輕重。范圍寬窄、程度深淺、感情褒貶、語(yǔ)體雅俗、詞性差別等都能爛熟于心、姻熟于手。如："分散"和"渙散"都有"不集中"的意思，"渙散"是具有貶義性質(zhì)的形容詞；"分散"是具有中間性質(zhì)的動(dòng)詞。"士氣渙散"就準(zhǔn)確，"士氣分散"就不準(zhǔn)確。另外，應(yīng)用文常用數(shù)字說(shuō)明問(wèn)題，揭示事物之間的數(shù)量關(guān)系，所以數(shù)字運(yùn)用要準(zhǔn)確無(wú)誤。

（2）用詞造句要通順。指合乎語(yǔ)法，合乎邏輯。通順也是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確的保證。

（3）要注意語(yǔ)意鮮明。有時(shí)由于特殊需要，還必須使用一些模糊語(yǔ)言，即用一些在外延上不確定、表意比較含糊，以及在運(yùn)用上具有彈性的詞語(yǔ)，如"近年來(lái)"、"各地"、"時(shí)有"、"大多數(shù)"。"有關(guān)部門(mén)"、"條件許可時(shí)"等。該類詞語(yǔ)使用恰當(dāng)，不僅能增加行文的靈活性，而且有助于準(zhǔn)確地表達(dá)意思，但應(yīng)謹(jǐn)慎使用。

2、簡(jiǎn)潔明了

（1）簡(jiǎn)潔。所謂簡(jiǎn)潔，就是用較少的文字清楚表達(dá)較多、較豐富的內(nèi)容。要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，把話說(shuō)到點(diǎn)子上。主要應(yīng)做好以下四點(diǎn)：

一要善于觀察事物，深刻理解事物，明確認(rèn)識(shí)寫(xiě)作對(duì)象，把握住問(wèn)題的關(guān)鍵。

二要反復(fù)錘煉，提高概括能力，杜絕堆砌修飾語(yǔ)現(xiàn)象；適當(dāng)使用縮略語(yǔ)，如"五講四美"等。

三要?jiǎng)h除一切套話、空話、意思重復(fù)的話，向繁冗開(kāi)刀。克服繁瑣冗長(zhǎng)的毛病是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的前提。

四要適當(dāng)?shù)夭捎梦难栽~語(yǔ)及短語(yǔ)。文言詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)、典故）行文簡(jiǎn)練，富有表現(xiàn)力，寫(xiě)作時(shí)適當(dāng)采用，言簡(jiǎn)意賅。然而，"簡(jiǎn)"要得當(dāng)，"簡(jiǎn)"得讓人不明白或產(chǎn)生歧義也不行。絕不能為簡(jiǎn)而生造詞語(yǔ)。亂縮略、濫用文言以及一概排斥某些行文必需的程式化語(yǔ)句。（2）明了。所謂明了，就是指明明白白、清清楚楚，一是一，二是二。要做到明了，一是要考慮周到，言盡意止；二是要注意用詞通俗，不用生僻晦澀的字句；三是在運(yùn)用數(shù)字的時(shí)候，只須寫(xiě)出計(jì)算的結(jié)果，而不須表述具體的計(jì)算過(guò)程。

3、平實(shí)自然

應(yīng)用文用語(yǔ)應(yīng)平易通俗，淺顯流暢。說(shuō)明事實(shí)、講清道理即可。不搞"曲筆"，不作夸飾，不堆砌辭藻，不追求華麗，不矯揉造作，不用生僻詞語(yǔ)，以明白、實(shí)在、自然為上。

4、得體妥帖

（1）得體。應(yīng)用文實(shí)用性強(qiáng)，講究得體。主要應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

一是要適合特定的文體。按文體要求遣詞造句，用詞、語(yǔ)氣、語(yǔ)體風(fēng)格應(yīng)符合特定的要求。保持該文體的語(yǔ)言特色和語(yǔ)言風(fēng)格。如公文宜莊重，調(diào)查報(bào)告須平實(shí)，學(xué)術(shù)論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，祝謝哀問(wèn)需較濃的感情色彩，廣告就常用模糊的語(yǔ)言，使用說(shuō)明書(shū)則需具體實(shí)在，商業(yè)交際文書(shū)語(yǔ)言要委婉，合同書(shū)的語(yǔ)言則要精確，頒布政策法令應(yīng)莊重嚴(yán)肅，報(bào)喜祝捷要熱烈歡快，提出申請(qǐng)?jiān)撐衿胶停治鰡?wèn)題須有理有據(jù)。

二是語(yǔ)言適用于所寫(xiě)的應(yīng)用文體的需要，做到需要文雅時(shí)，決不粗俗；需要委婉時(shí)，決不直露；需要明確時(shí)，決不含糊；需要模糊時(shí)，決不精確。

三是要考慮作者自己的身份，閱讀的對(duì)象，約稿的單位，寫(xiě)作的目的，甚至還要考慮到與客觀環(huán)境的和諧一致、恰到好處。比如需要登報(bào)或張貼的，語(yǔ)言要通俗易懂；需要宣讀或廣播的，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明流暢，便于朗讀；書(shū)信的寫(xiě)作，要根據(jù)遠(yuǎn)近親疏、尊卑長(zhǎng)幼的關(guān)系使用相應(yīng)的語(yǔ)言；公文的寫(xiě)作要根據(jù)不同的文種和行文關(guān)系而使用相應(yīng)的語(yǔ)言，否則就不得體。（2）妥貼。語(yǔ)言的妥帖則是指語(yǔ)言要合乎語(yǔ)法的一般規(guī)范。

5、生動(dòng)具體

生動(dòng)，即言詞形象、逼真、有活力，能吸引人。應(yīng)用文中有些文種的語(yǔ)言也是要求生動(dòng)的，如講話稿、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)等。選擇詞語(yǔ)（尤其是動(dòng)詞的運(yùn)用）時(shí)要精心，恰當(dāng)、傳神地運(yùn)用一些修辭手法，如引用、比喻、擬人、排比等。如某篇調(diào)查報(bào)告中寫(xiě)當(dāng)今擇偶觀時(shí)說(shuō)："婚姻的含金量增大了。"就十分傳神。語(yǔ)言具體，可使文章內(nèi)容有血有肉，說(shuō)理深刻有力。其關(guān)鍵在于對(duì)事物的仔細(xì)觀察和深入了解。

關(guān)于月作文(篇4)

1、掌握結(jié)構(gòu)的含義應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)，是運(yùn)用材料以表現(xiàn)主題的有序安排，是客觀事物條理性在文章中的反映，為文章的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造。文章的結(jié)構(gòu)具有兩重含義：一是宏觀結(jié)構(gòu)，即文章的總體構(gòu)思、大體框架；二是微觀結(jié)構(gòu)，即對(duì)文章的層次、段落、開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng)和主次的具體設(shè)計(jì)。

2、了解結(jié)構(gòu)的作用結(jié)構(gòu)好比文章的骨架，是安排文章的具體形式，是將材料化為文章的手段之二。結(jié)構(gòu)是表現(xiàn)主題的手段，是準(zhǔn)確表達(dá)主題的必由之路，也是引導(dǎo)讀者領(lǐng)會(huì)文章思想內(nèi)容的向?qū)?。?xiě)文章只有找到恰當(dāng)完美的結(jié)構(gòu)形式，才能把主題和材料組合在一起，形成一個(gè)完美有機(jī)的整體。其作用具體表現(xiàn)在：

（１）使文章言之有體。應(yīng)用文大多有較固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期寫(xiě)作實(shí)踐中經(jīng)過(guò)選擇，逐步找到的最適合表現(xiàn)某種內(nèi)容的形式，也稱之為“程式”。如簡(jiǎn)報(bào)、書(shū)信和行政公文類文書(shū)，具有相當(dāng)固定的慣用格式。

（２）使文章言之有序。合理安排文章結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)一定的思路，將零散的材料組織起來(lái)，使之眉目清楚地成為一個(gè)有機(jī)的整體。

（３）使文章言之有文。精心安排文章結(jié)構(gòu)，可以增加文章的文采，從而增強(qiáng)其可讀性。

關(guān)于月作文(篇5)

當(dāng)你面對(duì)黑夜，依舊傷心至落淚。

題記

濕漉漉的夜，是一首寂靜的小詩(shī)，月是詩(shī)的眼，星星負(fù)責(zé)鋪設(shè)璀璨，低聲吟唱著歌謠，越過(guò)沉默的山丘。

夕陽(yáng)漸漸落山，鳥(niǎo)兒們滿載而歸的回了家，我卻獨(dú)自一人在小巷里走著?？諝庵衅鹆遂F，這些若有若無(wú)的霧，像看不見(jiàn)的絲絨，沾在手背上，臉頰上，睫毛上輕輕的，細(xì)細(xì)的，似乎還有著淡淡的花香，沁人心脾。不一會(huì)兒便下起了毛毛雨。

不忍心看我寂寞的風(fēng)姑娘匆匆的來(lái)到我的身邊與我作伴，唉!風(fēng)姑娘可真調(diào)皮啊!把周?chē)纳锎档弥ㄖㄗ黜?，好似一個(gè)演唱會(huì)啊!還把我的頭發(fā)吹了起來(lái)，讓我使不使的理了理頭發(fā)。看著地面上的影子，讓我不經(jīng)一顫。

剛一進(jìn)門(mén)，還沒(méi)等放下書(shū)包，變?cè)馐艿搅藢徱暦溉说难凵瘛Ｂ?tīng)到的總是：為什么這么晚才回家。面對(duì)大人們咬牙切齒的神態(tài)，我毫無(wú)畏懼的說(shuō)：因?yàn)閷W(xué)校有電腦培訓(xùn)，我參加去了。聽(tīng)了著一席話，父母還是不信，總是說(shuō)：一看就是騙父母的，肯定是去玩了，還找借口。面對(duì)他們這般不信任自己的孩子，我便想也沒(méi)想的丟下一句話：你們寧愿聽(tīng)信別人的話，也不信自己孩子的話，總是不分青紅皂白，這是一個(gè)父母嗎?說(shuō)完，我變頭也不回的上了樓，只剩下還沒(méi)回過(guò)神的他們。

上了樓的我，很委屈，便用了力把門(mén)關(guān)上好似在發(fā)泄，唉。每次我只能無(wú)奈的想：確定我不是撿來(lái)或充話費(fèi)送的嗎?

面對(duì)整個(gè)世界，內(nèi)心一片黑暗，久久不能散去。

關(guān)于小池的作文11篇

作文就像一道溫暖的陽(yáng)光伴隨我們走過(guò)人生中的每一個(gè)階段，寫(xiě)作可以讓我們更好地解決內(nèi)心的疑惑和不安。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？探索“關(guān)于小池的作文”的精髓和文化內(nèi)涵讓我們更好地理解它，歡迎您收藏我們的網(wǎng)站看到最新的消息和動(dòng)態(tài)！

關(guān)于小池的作文 篇1

森林里有一個(gè)小村莊，村莊里住著小熊和它的伙伴們，在它們家附近有一個(gè)美麗的小池塘

小熊和它的伙伴們經(jīng)常到池塘邊玩耍野餐小池塘里的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去小青蛙在荷葉上開(kāi)心地唱著歌，連池塘邊樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地為它伴奏

小熊和它的伙伴們回家之前都會(huì)把吃剩的東西和垃圾往池塘里扔日子一天天過(guò)去了，池塘里的水慢慢變得渾濁起來(lái)這天，小熊和伙伴們又來(lái)到了池塘邊，可它們發(fā)現(xiàn)池塘里的水變黑了，水面上到處漂著垃圾和死去的小魚(yú)，還散發(fā)著陣陣臭味，連愛(ài)唱歌的小青蛙和小鳥(niǎo)都不見(jiàn)了

小熊和伙伴們都嚇壞了，趕緊回家告訴了熊爸爸，熊爸爸說(shuō)；“哎，這都是你們平時(shí)不注意環(huán)境衛(wèi)生，把垃圾扔進(jìn)池塘，時(shí)間一長(zhǎng)池塘受到了污染才變成這樣的”“那小池塘還有救嗎？”小熊難過(guò)地問(wèn)熊爸爸說(shuō)：“當(dāng)然有救，不過(guò)要慢慢來(lái)，這樣吧，我們推上一輛小車(chē)拿上漁網(wǎng)去為小池塘搞個(gè)‘衛(wèi)生’吧！”大家來(lái)到池塘邊，用漁網(wǎng)把池塘里的垃圾和死魚(yú)都撈起來(lái)，足足撈滿了一車(chē)熊爸爸說(shuō)：“只要你們以后不再把垃圾扔進(jìn)池塘，過(guò)一段時(shí)間，池塘就會(huì)恢復(fù)成原來(lái)的樣子了”

過(guò)了幾天，小熊和伙伴們又來(lái)到池塘邊，它們發(fā)現(xiàn)，池塘的水又變清了，水里的小魚(yú)又在歡快地游來(lái)游去，青蛙和小鳥(niǎo)也回來(lái)了，美麗的小池塘又回到了小熊和伙伴們的身邊

小熊還在池塘邊豎了一塊牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)池塘，不要亂扔垃圾！

關(guān)于小池的作文 篇2

在我家門(mén)口有一個(gè)小池塘，他陪著春姑娘一起醒來(lái)了，看起來(lái)很是文靜，池水被太陽(yáng)一照，很平，很清，很美。

可是，淘氣的風(fēng)寶寶來(lái)了，他要找小池塘玩耍。小池塘馬上“原形畢露”，忘情地玩起來(lái)！頓時(shí)，水面上波光粼粼，像無(wú)數(shù)調(diào)皮的眼睛還眨呀眨的！一刻也不能安靜下來(lái)了。這時(shí)，幾個(gè)小男孩來(lái)打水漂兒！小池塘就更淘氣了！你看！水花四濺，濺得男孩們的身上全濕了！有的水花還濺到了小男孩的脖子里，一定很癢啊，小男孩在哈哈哈大笑呢！

小男孩走了，風(fēng)寶寶也走了，這回，小池塘仿佛玩累了，終于平靜下來(lái)。

幾只小魚(yú)在清澈的池底一動(dòng)不動(dòng)，好像是一個(gè)被老師罰站的小學(xué)生，不敢動(dòng)一下，是在閉門(mén)思過(guò)嗎？池塘旁邊的幾棵丁香花開(kāi)了，芳香撲鼻。那五彩繽紛的丁香花映在清凌凌的池水里，池塘里的水立刻變成了五彩池……

美麗的小池塘，我喜歡你！

關(guān)于小池的作文 篇3

在咱們四季如畫(huà)的學(xué)校中，同學(xué)們最喜歡的仍是學(xué)校里那美麗的魚(yú)池。

魚(yú)池坐落學(xué)校最中心。它的北面是綜合樓，東面是教學(xué)樓，西面是宿舍樓和食堂，南面則是寬廣的大操場(chǎng)。遠(yuǎn)看魚(yú)池就像一個(gè)小型的公園，那么美麗。

沿著一條規(guī)整的石子路，就來(lái)到了觀魚(yú)臺(tái)。觀魚(yú)臺(tái)很大，滿足包容幾百人；觀魚(yú)臺(tái)很平，一塊塊赤色方磚鋪在上面，既平坦，又漂亮；觀魚(yú)臺(tái)很美，白色的圍欄上雕著精巧的花鳥(niǎo)圖畫(huà)，美觀極了！

魚(yú)池里的水波光粼粼，上下起浮，如同一個(gè)孩子在呼吸，就像是有生命的相同。慢慢地，咱們靠近了魚(yú)池。起先，沒(méi)有一點(diǎn)魚(yú)的痕跡，可當(dāng)咱們拍拍手后，魚(yú)兒就奇觀般的出現(xiàn)在了咱們眼前。這是為什么呢？本來(lái)那些魚(yú)兒沉在水底，咱們的掌聲把它們招引了過(guò)來(lái)。咱們?cè)脚脑巾?，越拍越起勁，不到兩分鐘時(shí)刻，魚(yú)兒們都力爭(zhēng)上游地游出了水面，集合在一起，如同在開(kāi)心腸玩游戲呢！

咱們四處欣賞，本來(lái)這個(gè)池分三個(gè)三角形部分，每個(gè)三角形后邊都種著一棵咱們的校樹(shù)－－－樟樹(shù)。在這兒，還能時(shí)不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒悠揚(yáng)的歌聲呢！這兒還種著許多別的品種的樹(shù)，比方有：常綠喬木的桂花樹(shù)，有落葉樹(shù)木臘梅和桃樹(shù)－－－－臘梅樹(shù)現(xiàn)已光溜溜了，可桃樹(shù)卻正是含苞欲放的時(shí)分。再看曩昔，便是一排排規(guī)整的灌木草叢了。灌木叢前，便是幾張石凳子，可以供同學(xué)們坐著看書(shū)或歇息。灌木叢邊還有一塊巨石，上面刻著幾個(gè)奪目的大字：“梅郎墨韻”。

美麗的魚(yú)池，給咱們帶來(lái)了無(wú)限趣味，我愛(ài)美麗的魚(yú)池，更愛(ài)這朝氣蓬勃的學(xué)校！

關(guān)于小池的作文 篇4

老家的門(mén)前有個(gè)小池塘，四周樹(shù)木繁茂，一年四季生機(jī)勃勃

池塘雖不比長(zhǎng)江黃河雄偉壯觀，但也有農(nóng)家獨(dú)特風(fēng)光一群嬉水的鴨子，有灰有白，那么可愛(ài)它們一會(huì)兒把頭潛進(jìn)水里，一會(huì)兒把頭伸出來(lái)；它們一會(huì)兒結(jié)成一隊(duì)，向左游游，向右游游，那么自由過(guò)了一會(huì)兒，它們又回到地面，“領(lǐng)頭”帶著它們抖干身上的水，搖搖擺擺地回家了

碧綠的池水總是讓人看得那么舒服，清澈見(jiàn)底的池水總是讓人覺(jué)得那么干凈，平靜的池水總是讓人覺(jué)得那么安寧春回大地時(shí)，池水綠油油的，水里游著一尾尾紅的白的魚(yú)；盛夏之日，青蛙開(kāi)始用明亮的嗓子唱歌；金秋十月，落葉點(diǎn)綴了碧綠的池水；雪降冬天，池水結(jié)了一層薄薄的冰多美啊！

池塘邊，柳樹(shù)擺動(dòng)起“長(zhǎng)辮子”，猶如綠彩帶在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)松樹(shù)的尖針永不會(huì)彎，表示人們要一直傲挺，野花小草；藍(lán)天白云，好像都來(lái)觀賞池塘……

關(guān)于小池的作文 篇5

我家不遠(yuǎn)處有一個(gè)小池塘，春天到了，小草從泥土里鉆了出來(lái)，柳樹(shù)照著“明亮的鏡子”梳著頭，小池塘里的水清澈見(jiàn)底，水里面的小魚(yú)兒在水中玩著捉迷藏。

炎熱的夏天到了，小池塘里長(zhǎng)出了又大又綠的荷葉，荷葉就像一柄大傘，靜靜地在小池塘里舉著，小魚(yú)來(lái)了在荷葉下嬉戲，青蛙來(lái)了在荷葉上唱歌，蜻蜓來(lái)了在荷葉上休息。有一些荷花已經(jīng)綻放出了美麗的花朵，一些荷花卻已經(jīng)凋謝了，但結(jié)出了小小的蓮蓬。

秋風(fēng)輕輕一吹，平靜地水面上有了一些波紋，從樹(shù)上飄下來(lái)的枯樹(shù)葉被螞蟻撿到了，螞蟻把樹(shù)葉當(dāng)成“船”，它們把“船”推到水里，就可以坐上去自由自在的“劃船”了。

北風(fēng)呼呼的吹來(lái)，寒冷的冬天來(lái)了，小池塘結(jié)上了厚厚的一層冰。魚(yú)兒一點(diǎn)都不怕冷，它們躲在水底，盡情的游來(lái)游去。我穿上厚厚的羽絨服，戴著可愛(ài)的帽子，穿上溜冰鞋就可以在小池塘上溜冰了。

這就是我家門(mén)前可愛(ài)的小池塘。

關(guān)于小池的作文 篇6

秋天到了，校園里到處是秋的美景一陣秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞空氣中充滿了桂花的清香天空一碧如洗，偶爾飄過(guò)幾朵白云

在月亮灣公寓前有一個(gè)小池塘池塘里的水清澈見(jiàn)底，宛如一面明鏡，小池塘的四周腫著一排楊柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條垂掛在池塘邊，就像一群美麗的姑娘正照著鏡子梳理她們的長(zhǎng)辮子柳樹(shù)下幾株迎春花在秋風(fēng)的吹拂下，它的葉子被涂成了深綠色淡綠色和金黃色在小池塘的東南面是一片小竹林，它們依然那么郁郁蔥蔥

小池塘的中心站立著三只丹頂鶴的雕塑它們形態(tài)各異，你瞧！一直正低頭覓食，一只引亢高歌，還有一只正展翅欲飛平靜的水面上漂浮著幾片睡蓮，如同一個(gè)個(gè)玉盤(pán)成群結(jié)隊(duì)的小金魚(yú)正在蓮葉下捉迷藏，它們一會(huì)兒躲在石縫中，一會(huì)兒躲在落在水面的葉子下可愛(ài)的小金魚(yú)給小池塘帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)

秋天的小池塘真美??！

關(guān)于小池的作文 篇7

我家鄉(xiāng)的小池塘，一年四季景色優(yōu)美。

春天，小池塘四周不知名的花兒開(kāi)了，白的、紅的、紫的……五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，像是給小池塘戴上了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)。小池塘清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中歡快地游來(lái)游去，不時(shí)吹起一串泡泡。

夏天，小池塘里長(zhǎng)滿了荷葉，綠綠的，圓圓的，有大的，有小的，荷葉中間長(zhǎng)出許許多多的荷花，有粉荷、紅蓮、白花，微風(fēng)吹來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞呢！真是美不勝收??！

秋天，黃黃的葉子從大樹(shù)媽媽身上飄落下來(lái)，像是蝴蝶在空中飛舞，落到池塘中就像一只只遨游的小帆船，小魚(yú)兒們?cè)诜伦矫圆啬兀?/p>

下雪后的小池塘最美。閃著銀光的雪把小池塘圍繞在中間，像是冬姑娘給小池塘系上了一條白色的圍巾。水面上結(jié)了一層薄薄的冰，小池塘變成了一面明亮的大鏡子。小動(dòng)物們都回家睡大覺(jué)去了，冬天的小池塘在安靜地等待春天的到來(lái)！

家鄉(xiāng)一年四季風(fēng)景優(yōu)美的小池塘，我喜歡你。

關(guān)于小池的作文 篇8

姥姥家附近有一個(gè)小池子，美麗無(wú)比，我常常去那美麗的池邊玩耍。

春天，池水解凍了，可它依然平靜，像一個(gè)文靜的小姑娘。池邊的小草碧綠碧綠的，風(fēng)一吹，便和小花一起快樂(lè)地跳起了舞，美麗極了。池邊有一些柳樹(shù)，婀娜多姿的身影倒映在池子里，活像一個(gè)個(gè)小姑娘在照著鏡子梳妝打扮呢。

夏天，池子里開(kāi)滿了美麗的荷花，它們有的盡情地綻開(kāi)了笑臉，有的卻很害羞，把自己美麗的臉蛋縮進(jìn)衣服里藏了起來(lái)。荷花把池子裝扮得很美麗，風(fēng)一吹來(lái)，荷花姑娘們就在池水中翩翩起舞，如果你看了，一定會(huì)被它們迷住的。

秋天，天氣慢慢變冷，小池邊的樹(shù)葉也都變成了黃色，或者是紅色，風(fēng)爺爺一吹，小樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像小蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞，要不是我親眼看見(jiàn)它們從樹(shù)上落下來(lái)，還真以為是小蝴蝶呢！它們?cè)诳罩酗h呀飄，飄累了，便悄然落在池水中，靜靜地睡著了。

冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地蓋上了厚厚的棉被，樹(shù)木也換上了潔白的新裝，到處都是白色，美麗極了！小池里的水都凍住了，這里又成了孩子們的樂(lè)園！

我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小池！

關(guān)于小池的作文 篇9

進(jìn)入校園，你會(huì)看到我們學(xué)校美麗的小池塘了，那是同學(xué)們一進(jìn)校門(mén)最熟悉的地方。池塘里的水很清，能看次幾只小魚(yú)兒在水里游動(dòng)。還有幾片綠油油的大荷葉，像小綠傘似的在方水面上撐著。水有點(diǎn)深，不過(guò)清澈見(jiàn)底，經(jīng)?？匆?jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)水草。你只要看見(jiàn)小魚(yú)兒游過(guò)，揪一些青草或葉子扔到水面上，幾條小魚(yú)兒就迅速游來(lái)爭(zhēng)搶。原本安靜又平靜的水面，像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)，惹得荷葉姑娘生氣的張牙舞爪起來(lái)。春天，下起了花瓣雨，落在池塘上簡(jiǎn)直美極了。

池塘邊種了一圈美麗的花，美極了！還經(jīng)常來(lái)一些蝴蝶和蜜蜂來(lái)采蜜，我們會(huì)高興地看著它們采蜜。

如今，那片歡快的景象已經(jīng)消失了。我們?cè)僖矝](méi)有去看了。

好遺憾呀，我們美麗的池塘，希望你再次充滿生機(jī)！

關(guān)于小池的作文 篇10

家鄉(xiāng)的小池塘是我兒時(shí)的樂(lè)園。我家的屋前有一個(gè)橢圓的小池塘，我和小伙伴經(jīng)常在哪里玩耍，那里留下了我童年的蹤跡。

春天小池塘岸邊繁花似錦，各種野花應(yīng)有盡有，五彩斑斕，像給岸邊鋪上了一層花地毯。我會(huì)在岸邊找一個(gè)隱蔽的草叢，用柳枝編成一頂所謂的“草帽”，坐在岸邊的洗衣石垂釣，不禁想起了一句詩(shī)“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身”。我先把從泥土里挖出來(lái)的蚯蚓鉤在魚(yú)鉤上，接著把魚(yú)鉤拋出去，剩下的就是“守株待兔”了。幾個(gè)男孩在岸邊嬉戲，我瞪著他們噓了一聲，他們沒(méi)趣的走了。忽然看見(jiàn)魚(yú)鉤的浮子閃了一下，我連忙收線，只見(jiàn)一條小鯽魚(yú)在陽(yáng)光下跳躍，銀色的鱗片在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，像一顆寶石，在我眼前跳躍著。

小池塘獨(dú)特的魅力更顯現(xiàn)了在秋天。落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上，待細(xì)細(xì)一看，幾乎沒(méi)有兩片葉子是相同的，就是同一片葉子，也往往是玫瑰紅中滲透著桂黃，丹紅中凝結(jié)桃紅，美不勝收。我和妹妹常常摘一大把，你扔我，我扔你，玩的不亦樂(lè)乎。

冬姑娘如約而至地到來(lái)了。銀光閃閃的雪花飄落樹(shù)上，像給大樹(shù)穿上一層厚厚的棉衣。我常靜靜的欣賞著雪花的舞蹈，仿佛那雪花是有生命的，不一會(huì)兒，雪花灑滿我的頭發(fā)，我卻依然沉浸在雪花的舞蹈中……

家鄉(xiāng)的池塘是有生命和活力的，它永遠(yuǎn)是我的樂(lè)園。

關(guān)于小池的作文 篇11

我在漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，我們的校園綠樹(shù)成陰，花團(tuán)錦簇，十分的美麗。

剛進(jìn)大門(mén)，可以看見(jiàn)兩棵挺拔的“迎客松”。它們四季常青，像校園的衛(wèi)士一樣。

一直往前走，是我們的教學(xué)樓，教室里傳出的郎朗讀書(shū)聲，一定會(huì)吸引你的腳步，讓你忍不住跑上樓，去看看大家認(rèn)真讀書(shū)的樣子。

穿過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了東花園，東花園里有一個(gè)很美的云彩形小池塘，如果沒(méi)有了它，校園的美麗一定會(huì)減少一半。

春天，小魚(yú)開(kāi)始活動(dòng)了，游來(lái)游去。有的小魚(yú)你追我趕，像是在比賽跑；有的小魚(yú)躲在荷葉下，像是在藏貓貓；有的浮到水面上來(lái)，張著小嘴巴，像在問(wèn)我們要吃的。在池塘邊的小板凳上，你總能看見(jiàn)一些一邊看魚(yú)，一邊朗誦的聲影。

夏天，池塘中的睡蓮開(kāi)花了，看那怒放的樣子，多像一個(gè)個(gè)小朋友綻開(kāi)了燦爛的笑臉呀！看到這樣的睡蓮，你一定會(huì)趴下聞聞香不香，結(jié)果，還沒(méi)俯下身，鼻子里就已經(jīng)充滿了一股清香。

秋天，盡管沒(méi)了睡蓮花，但漂浮在池中的落葉像一艘艘小船一樣，也讓人感覺(jué)別有情調(diào)。特別是過(guò)“搭木”，才好玩呢！一不留神便會(huì)掉下去。

到了冬天，我們給小魚(yú)和整個(gè)小池塘蓋上了一層“被子”，希望它們能在溫暖的懷抱中快快長(zhǎng)大……

這就是我們學(xué)校的小池塘，它給了我們無(wú)限的歡樂(lè)，伴隨著我們一天天成長(zhǎng)。