崢嶸歲月作文

崢嶸歲月作文五篇。

在本文中我們將剖析“崢嶸歲月作文”。作文有助于學(xué)生更好地理解文學(xué)作品中的人物性格和行為動(dòng)機(jī)，寫作訓(xùn)練有助于提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備和素養(yǎng)總量。擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。如果有需要可以參閱本文希望你會(huì)喜歡！

崢嶸歲月作文(篇1)

靜謐的夜空，我坐在燈光下，反復(fù)讀著這本祖國(guó)在我心中.此時(shí)，我心潮澎湃，感慨萬千…….

回想起我的祖國(guó)曾經(jīng)歷了苦難與蹉跎，飽嘗屈辱與折磨，她成了帝國(guó)主義傾銷鴉片的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分的賭場(chǎng)，成了野心家們銀票權(quán)勢(shì)的賽場(chǎng).她曾遍體鱗傷，千瘡百孔，每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾.

此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣烏云籠罩下的中國(guó)在艱難的行進(jìn).祖國(guó)的路在何方?民族的希望何在?

憶往昔，崢嶸歲月，看今朝，更見風(fēng)流.

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青春煥發(fā)，祖國(guó)人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎?當(dāng)然不能.那就讓我們行動(dòng)起來.點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力!再鑄我們的民族之魂!

我們擺脫幼稚走向了成熟，不再葳到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗.我雖然無需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而至的自然災(zāi)害，我們的飛船要上天，我們要保護(hù)環(huán)境，我們要共建和諧的幸福家園……毋庸置疑，我們這些祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)重?fù)?dān)，義不容辭，任重道遠(yuǎn).為了祖國(guó)的繁榮，民族的興旺，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花.

勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏，是我們當(dāng)代中學(xué)生不變的主題.

崢嶸歲月作文(篇2)

懷著對(duì)抗戰(zhàn)老兵的崇敬之情，我和爸爸來到故鄉(xiāng)的一個(gè)小村莊中，去尋訪一位老兵。走進(jìn)村中，那位八十多歲高齡的老人正坐在樹下乘涼，搖著麥桿扇，嘴中還 念念有詞，似乎挺悠閑。打了招呼，我們也坐下來，與他一交一談起來，“你老人家當(dāng)過兵嗎？”，“當(dāng)然，我當(dāng)過空軍，參加過八路軍，打過游擊戰(zhàn)，埋過地雷，用刀切斷過敵人的電話線，與主席握過手……”

老人說這話時(shí)鏘鏗有力，慷慨激昂，眼睛中閃著一種自豪的光彩，同時(shí)老人也手舞足蹈，跺著地，指著天。我似乎從老人的眼中看到了當(dāng)年敵的熱沸騰，見到主席殷切希望，看到更多的是老人的\'自豪與驕傲……仿佛我也在戰(zhàn)場(chǎng)上他并肩作戰(zhàn)。他洪亮有力的聲音，激動(dòng)的神情令我久久難以忘懷。

“您過多少鬼子？”老人趕忙站起來，用手畫一個(gè)極大的圓圈，還 說道“這么多，可以這么多哩！”我被逗樂了，老兵也隨著我開懷大笑。老人忽然十分嚴(yán)肅地說道：“我還 被敵人抓去用過刑，皮鞭、熾鐵塊都受過，我不禁為之一震，老人還 讓我看了他的傷疤，使我更加痛恨日本人。他忍受了多大痛苦，多少的淚與，可是他沒有泄密，撐過來了?，F(xiàn)在我們學(xué)生，參加什么軍訓(xùn)，就喊累??！苦啊!真應(yīng)該感到汗顏，雖然社會(huì)、科技在進(jìn)步，但人不能退，人的意志更不能退。

老人慢慢拉起我的手，領(lǐng)我來到臥室，我看到了各種有關(guān)抗戰(zhàn)的報(bào)紙與那時(shí)的黑白照片，我驚呆了。還 有老兵折得整齊的軍裝與獎(jiǎng)?wù)?，他那時(shí)是一個(gè)知識(shí)青年，因熱一愛一祖國(guó)，放棄了體面的文書工作，參軍報(bào)效祖國(guó)。那個(gè)年代，又有多少與他相仿的青年憑著一顆一心報(bào)國(guó)的不屈的信念打日本鬼子。

當(dāng)我說起當(dāng)今社會(huì)時(shí)，老人望向了山的那邊，他嘆了聲氣，“好，好??！”。我覺得老人似乎十分懷念那段崢嶸歲月，那一個(gè)個(gè)豪情壯志的故事一瞬間成了回憶，從眼前飄遠(yuǎn)了。但我錯(cuò)了，老人眼中禽滿了淚水，在凹陷的眼眶中遲遲不落下，我看著老人，他嗚咽著說：“現(xiàn)在的中國(guó)好??！”那一顆晶瑩的淚珠落下了，喜極而泣，滴在地上，泥土濕了。我知道，當(dāng)時(shí)為了建設(shè)新中國(guó)，是他們不知作出了多少貢獻(xiàn)，我們必須珍惜如今幸福美滿的生活，如今讓老人們放下?lián)?，由我們來繼續(xù)擔(dān)當(dāng)這份建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。

黃昏，殘霞染紅了天空與大地，染紅了我的心。我走了，老人也回屋了，背影漸漸模糊了，不知何時(shí)與老人再見面，聽他再講他當(dāng)年的抗戰(zhàn)故事……

崢嶸歲月作文(篇3)

“中國(guó)存亡，就在此舉了！今與全國(guó)同胞立兩套信條，說到中國(guó)的土地可以征服，不可以斷送！中國(guó)的人民可以殺戮，不可以低頭！國(guó)亡了，同胞們，起來??！”22歲的北大三年級(jí)學(xué)生羅家倫在天安門廣場(chǎng)上發(fā)出擲地有聲的演講宣言，這一天，是平平無奇又非比尋常的一九一九年五月四日。

外交失敗所引發(fā)的巨大屈辱感，點(diǎn)燃了青年們心中的怒火，他們不再沉默，主動(dòng)集結(jié)走上街頭抗議示威，年輕的喉嚨中發(fā)出的聲音向湖中投下的石頭，在平靜的湖面上激起一圈又一圈漣漪，擴(kuò)散到這個(gè)國(guó)家的四面八方，面對(duì)風(fēng)雨飄搖的社會(huì)狀況和于鐵屋子中酣睡的蕓蕓眾生。陳獨(dú)秀、胡適、李大釗、魯迅等五四干將主動(dòng)走上歷史前臺(tái)，以啟蒙為己任，期望能使人民群眾和自己一樣，自覺意識(shí)到自己在這個(gè)國(guó)家中應(yīng)該扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任，團(tuán)結(jié)起來反抗侵略與壓迫。

面對(duì)內(nèi)憂外患的中國(guó)，五四先驅(qū)和青年們主動(dòng)出擊，將憤恨轉(zhuǎn)化為追尋國(guó)家命運(yùn)答案的勇氣與激情，創(chuàng)造了歷史的奇跡。

一百年過去了，無論是世界的輪廓還是現(xiàn)實(shí)的是細(xì)節(jié)，都發(fā)生了翻天覆地的變化。而五四那段崢嶸歲月給我們留下最重要的精神遺產(chǎn)，是歷史的自覺主動(dòng)性。中國(guó)第一次清晰地意識(shí)到歷史把握在自己的手中，我們的個(gè)人命運(yùn)被緊密編織進(jìn)國(guó)家興衰中；與此同時(shí)，每個(gè)人也有能力，有必要主動(dòng)去創(chuàng)造自己的歷史，哪怕個(gè)人的意志如螢火般渺茫，但正如魯迅所說:“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光?！?/p>

如今的時(shí)代被稱為“最好的時(shí)代”，作為“后浪”的我們，享受著人類積攢了幾千年的財(cái)富、知識(shí)、智慧和藝術(shù)，科技繁榮，文化繁茂，城市繁華，現(xiàn)實(shí)文明的成果被層層打開，邀請(qǐng)每一個(gè)人細(xì)細(xì)享用，又有人說這是“最壞的時(shí)代”，各行各業(yè)瘋狂內(nèi)卷，物價(jià)、房?jī)r(jià)高不可及，大型企業(yè)壟斷獲利，醫(yī)療司法有待健全，高速發(fā)展的現(xiàn)代化進(jìn)程也不斷給我們留下難題。

我認(rèn)為作為新一代的青年，我們要自覺運(yùn)用自己的理智，對(duì)形形色色的聲音做出自己的獨(dú)立判斷。對(duì)時(shí)代“最好”的部分，我們要主動(dòng)加以利用，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言或技能，探索全國(guó)各地的風(fēng)景和美食，自由的與擁有相同興趣的陌生網(wǎng)友交流，享受高科技帶來的便捷生活。面對(duì)時(shí)代“最壞”的部分，我們不能陷入悲觀的泥淖，無法自拔，更要積極主動(dòng)作為，了解全問題的全貌，反思問題出現(xiàn)的根本原因，發(fā)揮我們每一個(gè)青年的才智，為國(guó)家建言獻(xiàn)策。探索更好的解決方式。

我有幸看到，無論順境逆境，新一代青年都能充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性不斷豐富和發(fā)展自己，釋放自由的天性和靈魂；同時(shí)，用自己微小的力量去影響我們周圍的世界，無論是屏幕后對(duì)于熱搜新聞的關(guān)注，關(guān)于996內(nèi)卷解決方式的熱烈討論，還是對(duì)于國(guó)家新的法律法規(guī)頒布的獻(xiàn)言獻(xiàn)策，都是我們參與社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的一種方式。

100年前的青年和100年后的青年，不是前浪和后浪，我們都是在時(shí)間長(zhǎng)河中奔騰的一朵朵浪花。我們要牢記百年前浩浩湯湯大運(yùn)動(dòng)的崢嶸歲月，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，積極主動(dòng)作為，在艱難的探索中創(chuàng)造自己生命的光華，共同匯成奔涌的大江大河。

崢嶸歲月作文(篇4)

還記得今年9.3閱兵的抗戰(zhàn)老兵的身影嗎？還 能想起他們威風(fēng)的樣子，莊重的神情嗎？當(dāng)年的中國(guó)就靠這些仁人志士，不怕犧牲，敢于殊死抵抗，用他們的鮮血才換來了五星紅旗與共產(chǎn)一黨一的勝利……

懷著對(duì)抗戰(zhàn)老兵的崇敬之情，我和爸爸來到故鄉(xiāng)的一個(gè)小村莊中，去尋訪一位老兵。走進(jìn)村中，那位八十多歲高齡的老人正坐在樹下乘涼，搖著麥桿扇，嘴中還 念念有詞，似乎挺悠閑。打了招呼，我們也坐下來，與他一交一談起來，“你老人家當(dāng)過兵嗎？”，“當(dāng)然，我當(dāng)過空軍，參加過八路軍，打過游擊戰(zhàn)，埋過地雷，用刀切斷過敵人的電話線，與主席握過手……”

老人說這話時(shí)鏘鏗有力，慷慨激昂，眼睛中閃著一種自豪的光彩，同時(shí)老人也手舞足蹈，跺著地，指著天。我似乎從老人的眼中看到了當(dāng)年殺敵的熱血沸騰，見到主席殷切希望，看到更多的是老人的自豪與驕傲……仿佛我也在戰(zhàn)場(chǎng)上他并肩作戰(zhàn)。他洪亮有力的聲音，激動(dòng)的神情令我久久難以忘懷。

“您殺過多少鬼子？”老人趕忙站起來，用手畫一個(gè)極大的圓圈，還 說道“這么多，可以這么多哩！”我被逗樂了，老兵也隨著我開懷大笑。老人忽然十分嚴(yán)肅地說道：“我還 被敵人抓去用過刑，皮鞭、熾鐵塊都受過，我不禁為之一震，老人還 讓我看了他的傷疤，使我更加痛恨日本人。他忍受了多大痛苦，多少的淚與血，可是他沒有泄密，撐過來了。現(xiàn)在我們學(xué)生，參加什么軍訓(xùn)，就喊累??！苦啊!真應(yīng)該感到汗顏，雖然社會(huì)、科技在進(jìn)步，但人不能退，人的意志更不能退。

老人慢慢拉起我的手，領(lǐng)我來到臥室，我看到了各種有關(guān)抗戰(zhàn)的報(bào)紙與那時(shí)的黑白照片，我驚呆了。還 有老兵折得整齊的軍裝與獎(jiǎng)?wù)?，他那時(shí)是一個(gè)知識(shí)青年，因熱一愛一祖國(guó)，放棄了體面的文書工作，參軍報(bào)效祖國(guó)。那個(gè)年代，又有多少與他相仿的青年憑著一顆一心報(bào)國(guó)的不屈的信念打日本鬼子。

當(dāng)我說起當(dāng)今社會(huì)時(shí)，老人望向了山的那邊，他嘆了聲氣，“好，好啊！”。我覺得老人似乎十分懷念那段崢嶸歲月，那一個(gè)個(gè)豪情壯志的故事一瞬間成了回憶，從眼前飄遠(yuǎn)了。但我錯(cuò)了，老人眼中禽滿了淚水，在凹陷的眼眶中遲遲不落下，我看著老人，他嗚咽著說：“現(xiàn)在的中國(guó)好啊！”那一顆晶瑩的淚珠落下了，喜極而泣，滴在地上，泥土濕了。我知道，當(dāng)時(shí)為了建設(shè)新中國(guó)，是他們不知作出了多少貢獻(xiàn)，我們必須珍惜如今幸福美滿的生活，如今讓老人們放下?lián)樱晌覀儊砝^續(xù)擔(dān)當(dāng)這份建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。

黃昏，殘霞染紅了天空與大地，染紅了我的心。我走了，老人也回屋了，背影漸漸模糊了，不知何時(shí)與老人再見面，聽他再講他當(dāng)年的抗戰(zhàn)故事……

崢嶸歲月作文(篇5)

恰同學(xué)少年，

風(fēng)華正茂；

書生意氣，

揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，

激揚(yáng)文字，

糞土當(dāng)年萬戶侯。

曾記否，

到中流擊水，

浪遏飛舟？

〔長(zhǎng)沙〕作者的青年時(shí)代，大部分時(shí)間在長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)和進(jìn)行革命活動(dòng)。詞中所說的“百侶”和“同學(xué)少年”，即指作者一九一四年至一九一八年在長(zhǎng)沙湖南省立第一師范學(xué)校讀書時(shí)的革命友好。

〔湘江〕湖南省的最大河流，源出廣西壯族自治區(qū)的海洋山，向東北流貫湖南省東部，經(jīng)過長(zhǎng)沙，北入洞庭湖。

〔橘子洲〕一名水陸洲，是長(zhǎng)沙城西湘江中的一個(gè)狹長(zhǎng)的`小島，西面靠近著名的風(fēng)景區(qū)岳麓山。

〔舸(gě戈上)〕大船。

〔淺底〕指清澈可見底的水下?！端?jīng)注·湘水》引《湘中記》：“湘川清照五六丈，下見底?！?/p>

〔萬類霜天競(jìng)自由〕眾多動(dòng)物都在深秋的自然環(huán)境中爭(zhēng)著自由地活動(dòng)。

〔寥廓〕廣遠(yuǎn)空闊。這里用來描寫宇宙之大。西漢司馬相如《大人賦》：“上寥廓而無天。”

〔誰主沉浮〕由上文的俯看游魚，仰看飛鷹，納悶地尋思(“悵”)究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。這句問話在這里可以理解為：在這軍閥統(tǒng)治下的中國(guó)，到底應(yīng)該由誰來主宰國(guó)家興衰和人民禍福的命運(yùn)呢？

〔揮斥方遒(qiú求)〕揮斥，奔放?！肚f子·田子方》：“揮斥八極”。郭象注：“揮斥，猶縱放也?！卞?，強(qiáng)勁。揮斥方遒，是說熱情奔放，勁頭正足。

〔擊水〕作者自注：“擊水：游泳。那時(shí)初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數(shù)，一群人終于堅(jiān)持，直到隆冬，猶在江中。當(dāng)時(shí)有一篇詩(shī)，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！?/p>

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歲月留痕作文五篇

作文是一種引導(dǎo)學(xué)生積極思考和獨(dú)立思辨的過程，它通過書寫的方式讓我們與自己進(jìn)行對(duì)話，表達(dá)出我們的情感和思考。下面是欄目小編為大家精心整理的“歲月留痕作文”，希望您能在其中找到您所需的信息，并感謝您的閱讀！

歲月留痕作文 篇1

歲月是一位雕刻家，它用無情的手指在你的臉上留下它走過的痕跡；歲月是一位畫家，它用柔情的毛筆細(xì)膩的勾勒出你身上優(yōu)美的線條；歲月是一位漁民，它用粗暴的木漿在你平靜地湖面，留下它劃過的波浪。

泰爾說過：“天空不留下飛鳥的痕跡，但它飛過”。

歲月的時(shí)光隨著一天一天的流逝，事物留下了它走過的痕跡，讓我們知道它走過。有一雙鞋走過無數(shù)條路，拼命地留下它的印跡，讓其他的鞋子知道這里有它走過的痕跡，經(jīng)過一段時(shí)間它有可能被沙子給埋沒。

痕跡呀！痕跡，你有可能被時(shí)間給淹沒，也有可能隨著那段記憶沉醉下去，在不經(jīng)意碰到你的時(shí)候給喚醒，你有可能隨著時(shí)間刻在其他的事物上是那么的堅(jiān)固，磨也磨不掉。

就像一棵樹一樣從幼苗慢慢地生長(zhǎng)到一棵小樹，天有不測(cè)風(fēng)云，一陣暴風(fēng)雨的來臨必定給樹帶來傷害。風(fēng)雨過后，留下的是樹的累累傷痕，能夠活下去是對(duì)你的一種磨練，促進(jìn)你的生長(zhǎng)。你拼命地生長(zhǎng)發(fā)芽，你的愿望是將來有一天你能夠長(zhǎng)成一棵參天大樹，能夠給人們或其他事物當(dāng)一把保護(hù)傘，伸出你的手臂遮出一片天來，你又經(jīng)過幾十年的輪回呢！

在你長(zhǎng)成參天大樹時(shí)，回想到了你幾十年的模樣，當(dāng)年的你拼命地長(zhǎng)成，你的年輪一年又一年地加了一圈又一圈，讓你更加強(qiáng)大，你又像一位偉人一樣，經(jīng)歷過無數(shù)次的暴風(fēng)雨，你又有幾次撐著光禿禿的身軀，身上多了一道又一道的結(jié)疤，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間你身上已經(jīng)留下了難于磨滅的痕跡。歲月里的你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不再畏懼暴風(fēng)雨的惡劣。

我們的人又何嘗不像樹你一樣呢，生命是短暫的，命運(yùn)是靠你自己改造的，未來掌握在你自己的手中。正在青春活力四射的我們，為的是追求能夠讓我們的歲月留下不同的痕跡。小時(shí)候的我們不小心摔傷的那道傷痕到現(xiàn)在已經(jīng)愈合成一道疤痕了，媽媽白嫩的臉到現(xiàn)在臉有了幾條皺紋，膚色已經(jīng)變黃了；爸爸那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)有了白發(fā)；爺爺筆直的身軀已經(jīng)彎的像鐮刀。

現(xiàn)在的我們好好地珍惜時(shí)間，青春隨著歲月一點(diǎn)一滴的流逝，而我們更應(yīng)該好好把握每分每秒。歲月是一朵花，它用芬芳的香氣在你那一片地留下了氣味。

歲月留痕作文 篇2

歲月——一位慈祥的向?qū)В殡S我們走過一生，看遍大好風(fēng)景，歷經(jīng)人生艱險(xiǎn)，留下生命的痕跡。

歲月，如一個(gè)天真可愛的孩童，我們一同干著永遠(yuǎn)被抓住的壞事，一同安慰受傷的小動(dòng)物，一同找著開出雞肉卷的花，一同度過這無憂無慮、隨心所欲的童年。歲月讓我長(zhǎng)高，讓我受傷，又讓我勇敢自信，激情澎湃。

歲月，如一個(gè)多愁善感的少年，少了孩童時(shí)期的一分幼稚，多了一絲獨(dú)特的敏感。兒時(shí)坦誠(chéng)相待的玩伴，被時(shí)間和距離分開。我們只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看著手中泛黃的照片，洗凈被淚水沖刷的面龐，推開門窗，迎接明天的朝陽(yáng)，忘卻紛沓而至的青春期煩惱，在疼痛中微笑成長(zhǎng)。

我還在成長(zhǎng)的路上，時(shí)常想象未來的自己會(huì)是什么樣子？

是一個(gè)滿腔熱血的青年，行走在人人都戴面具的社會(huì)，見過勾心斗角、爾虞我詐，亦見過人間真情、患難與共。驀然回首，歲月留痕，人生方向明確，決心和勇氣十足，緊緊追隨屬于自己的曙光；

是一個(gè)擁有幸福美滿的中年人，熱血在祥和中漸漸淡去，在孩子、愛人與工作中，享受忙碌的充實(shí)；

是一個(gè)垂垂遲暮的老人，用生命最后一段的安靜時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)地把數(shù)起幼年、少年、青年、中年時(shí)走過的足跡。

歲月飛快消逝，無法看到未來又不善于觀望過去的我們，可能時(shí)常覺得它一成不變，但是，一個(gè)人的身體、聲音、一棵大樹的興衰、一條路的開閉，都讓會(huì)我們意識(shí)到歲月從匆匆而過，如一把刻刀，早已給我們留過痕跡。而這一切，證明我們?cè)鴣磉^，無悔無懼過。

歲月留痕作文 篇3

有時(shí)候覺得每天都是那么的一樣，每天早上太陽(yáng)從東方的地平線升起，從西方落下，天空依然那樣藍(lán)，白云依然那樣白，花兒依然那樣鮮艷……

然而，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)歲月早已在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中留下腳印。

記得，剛上初中那會(huì)，媽媽把我轉(zhuǎn)到了離家十幾里地遠(yuǎn)的中學(xué)，因?yàn)槟菚r(shí)的我還小，和別人都不熟悉，所以每個(gè)星期，都是媽媽親自接送我上下學(xué)。

轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)星期又接近尾聲了，同學(xué)們都在期盼著回家，一個(gè)個(gè)是那么的迫不及待，終于，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缑摿私┑囊榜R一般沖出教室。當(dāng)然，我也不會(huì)例外。

快速回到教室，收拾完?yáng)|西就忙跑出宿舍來到校門口，看著校門口這擁擠的人群，我在其中尋找著媽媽的身影，可是竟然沒有，我又重新尋找了一次，可還是沒有。我想，也許媽媽正在路上呢！我等一會(huì)兒吧！可是，時(shí)間一分一秒地過去了，天漸漸黑了下來，我的心里不禁開始抱怨起來，我開始往家的方向行走，已接近天黑，路上的人寥寥無幾，這讓我不禁感到害怕起來。

天色越來越黑，我越來越害怕，走著走著，忽然看見前面有一個(gè)黑黑的影子在不斷地移動(dòng)，我忽然想到了電視劇里面的情節(jié)：“該不會(huì)是鬼吧？”想到這里，我毛骨悚然，不敢再繼續(xù)前行。

可那個(gè)黑影還在不停地移動(dòng)，我嚇的立馬蹲在地下抱著自己的頭，過了一會(huì)兒，我聽見一個(gè)很熟悉的聲音：“女兒，你怎么了？”是媽媽。我連忙抬頭看，在這一刻，我壓抑了許久的感情終于爆發(fā)了出來，我哭著對(duì)媽媽說：“你今天在家干什么？為什么沒有來接我？”媽媽連忙安慰我說：“女兒，對(duì)不起！我不是不來接你，而是……?！眿寢尩脑掃€沒說完，就被我給打斷了，“而是什么？你說啊？”

媽媽不再說話，我們一起沉默著回到了家，回到家之后，還沒有做飯，我就問妹妹，媽媽今天在家都在干什么？為什么到現(xiàn)在還沒有做飯？妹妹說：“媽媽今天在地里干活，干完活就去接你了，連一刻都沒有歇過。”聽了妹妹的話，我當(dāng)時(shí)就楞了，原來是我錯(cuò)怪了媽媽。

看著媽媽在廚房中那忙碌的背影，那雙手經(jīng)過歲月的流逝，已變得粗糙，頭發(fā)也多了幾縷銀絲，那額頭上也被無情的歲月留下幾道深深的溝壑。原來，媽媽已經(jīng)老了，而我卻不曾發(fā)現(xiàn)，原來歲月早已在媽媽的身上留下了影子，而我卻不曾發(fā)現(xiàn)。媽媽，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业哪晟俸筒欢隆?/p>

成長(zhǎng)的歲月在我的心底留下了若隱若現(xiàn)的痕跡，它就像人世間最溫暖的親情，永遠(yuǎn)不會(huì)減少，永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。

歲月留痕作文 篇4

悄悄是別離的笙簫……

夏末，我與母親來到北京，陪伴在這里獨(dú)自打拼的父親，多少個(gè)日日夜夜的思念，多少個(gè)分分秒秒的期盼，與父母過了幾個(gè)愉快的日子后，我們終究還是要離別，終究還是要獨(dú)留父親一個(gè)人在這碩大的北京城中辛勤。

火車票上印下的日期終于來到，承載著重重的行李的出租車中，同樣也裝著我對(duì)父親的不舍。車在馬路上疾馳，我坐在車中，傷感的凝望著窗外的風(fēng)景，平日里妖艷的花朵變得平庸，高大樹木也變得沉默，淡藍(lán)色的天空也變得灰暗，連小鳥也訴說著不舍。車內(nèi)靜的出奇，但我又仿佛聽見了悲傷的聲音。

下車了，我與父母向著火車站走去，“北京南站”幾個(gè)醒目的字眼又像在提醒我馬上就要離開這座城市，離開我日夜思念的父親。

父親搶過我手中的行李，默默地走在前面，我注視著他——從前高大的父親變得矮小了，那個(gè)曾經(jīng)背著我四處玩耍的父親的背部也沒有從前那樣挺直了，歲月將父親一點(diǎn)點(diǎn)的變老，也在我的心中留下了一道道傷痕。曾經(jīng)的父親，會(huì)因?yàn)槲业牟恍⌒膶獊G而去跑遍整個(gè)城市尋找，又會(huì)因?qū)ふ也坏揭槐灸菢拥慕炭茣?fù)印店一張張復(fù)印，回想起這些事，眼淚突然模糊了視線。我抬起頭，將眼淚硬生生的擠了回去。

走在熙熙攘攘的火車站中，突然我感受到父親一人在這城市中生活的艱辛，他頂住工作上的壓力，接受一個(gè)人生活的孤獨(dú)，卻又無時(shí)無刻的想念著我們這個(gè)家。這一刻，父親真的好偉大。辛酸與痛楚默默地承受，帶給我的卻是那份沉甸甸的父愛，我又一次深深的受了感動(dòng)，我又一次閉上眼，為的是不讓那咸咸的淚水落下。

“去往青島的旅客請(qǐng)注意，請(qǐng)開始去檢票口檢票……”廣播站播出了這句我最不想聽到的話，不舍又一次涌上心頭。

“爸，我走了哈！”我勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑對(duì)父親說，然后急忙回頭，擠進(jìn)人群中去。我知道，父親還在望著我們。

突然一個(gè)熟悉的聲音傳來，“好好學(xué)習(xí)，要聽話啊！”我一轉(zhuǎn)頭，只見父親高高舉著的手來回?fù)u擺，在茫茫人海中踮起腳尖大聲的沖我說道。歲月在他的臉上刻下一道道痕跡，時(shí)光的染缸將他的黑發(fā)染成銀白色。我的淚水終于忍不住了，沖出眼眶流了下來。我大聲回應(yīng)：“爸！放心?！?/p>

在火車上，我會(huì)想起父親的身影，不覺想起一首叫《父親》的歌，歌詞是：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你在變老了，我愿用這一生換你歲月長(zhǎng)流……”。

歲月終究不會(huì)停下腳步，但卻會(huì)留下痕跡。父親的叮囑我永遠(yuǎn)銘記在心。帶著他的囑托，我會(huì)勇往直前。

歲月無情，人有情。

歲月留痕作文 篇5

歲月的痕跡是無聲的，不知不覺中醞釀出不可泯滅的情感在深深淺淺中領(lǐng)悟到了歲月的匆忙與蒼桑。

驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)歲月早已從我們的指間滑走，留下的只有蒼茫無力的徘徊與躊躇，讓我們不得停止腳步，眺望我們遠(yuǎn)在天邊的夢(mèng)，是否插上了翅膀我們就有飛上的藍(lán)天的希望；是否不斷奔跑，我們就可以尋找到我們的夢(mèng)想。曾經(jīng)歲月帶走了我們?cè)?jīng)許下的諾言，讓我們丟失了方向，迷茫了、麻木了、頹廢了，可是如今，我們振作了、拼搏了，在歲月的指痕里，找尋到了去往夢(mèng)想之路的交點(diǎn)，擁有了自信，擁有不可磨滅的堅(jiān)定，飛翔藍(lán)天的希望還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

在學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多的挫折，比如考試失敗，自身?yè)碛械淖员靶睦怼＿@時(shí)，我們不應(yīng)該放棄，應(yīng)該拾起自己的信心，好好奮斗，在有限的年華里，演繹著不可泯滅精彩的人生。

記得上初中的時(shí)候，要面臨中招考試，為了自己的人生未來，不得去學(xué)習(xí)，努力著，開始的時(shí)候，感覺壓力好大，總是擔(dān)心考不好怎么辦？并且自己的理科成績(jī)非常薄弱，考學(xué)的希望十分渺小，有種放棄的念頭，在心頭涌現(xiàn)，不想再做那么多的徒勞，從此之后，總是找不到方向，無厘頭地學(xué)習(xí)。那些所謂的自信心已完全消失了。

有一天，老師跟我們說：“做自己喜歡做的事，即使沒達(dá)到自己的需求，也沒關(guān)系，最慶幸的是自己做過啦！自己努力過了?！彬嚾婚g，我懂了很多，于是我開始好好學(xué)習(xí)，即使沒有成功，至少努力過了。轉(zhuǎn)眼間，到了中招考試，我懷著自信去應(yīng)戰(zhàn)，到了最后成績(jī)不那么理想，但是我還是沒有放棄自己心中的夢(mèng)想，我堅(jiān)定地想了，失敗乃成功之母，所謂陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總會(huì)見彩虹的。

在父母的斑白頭發(fā)中，我看到歲月行走的痕跡，在父母的臉上，我看到了歲月刻下的痕跡。忽然想到一首歌是這樣唱的：“時(shí)光、時(shí)光時(shí)光，慢些吧；不要在讓你變老了，我愿意用我一切換你歲月長(zhǎng)留。”父母時(shí)刻都在為我們操勞著，擔(dān)憂著，而我們?cè)撊绾螆?bào)答呢？如果可以，我愿意用我一切換他們歲月長(zhǎng)留。如果可以，我想為他們分擔(dān)那些難以言喻的酸苦。

在歲月的長(zhǎng)河里，我們堅(jiān)定自己的方向，努力著；在歲月的流逝中，我們體會(huì)和看到父母的辛苦和蒼老。不管怎么樣，我們都要在似水年華中，創(chuàng)造著，熱愛著，也要用顆感恩之心去傾聽，去回報(bào)。

歲月如歌作文

我們與作文的頻次隨著教學(xué)的深入變得越來越密切。通過寫作文可以將我們發(fā)生的事情記錄下來。寫作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來說是十分重要的。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？以下是小編為大家收集的“歲月如歌作文”或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

歲月如歌作文(篇1)

窗外，當(dāng)輕風(fēng)輕輕吹過，天邊的白云一點(diǎn)一點(diǎn)地被染紅，又被一點(diǎn)一點(diǎn)地過渡到紫色，一切令人感到那么夸姣。

你的性格細(xì)膩如柔水，他的性格粗狂如草原上疾走的野馬……各種形形色色的人走進(jìn)了我的糊口，構(gòu)成了我如歌的歲月。

初中的同學(xué)再好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”，初中再真摯的友情，也不能替換小學(xué)的深交。

六年，那么那么漫長(zhǎng)的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間就“灰飛煙滅”。打披發(fā)了形，而打不披發(fā)心。六年來，大家的心早已死死捆綁在一起。

畢業(yè)季的天也是晴空萬里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛著淚光——已經(jīng)不在意我們?cè)?jīng)的惡行——抄功課、補(bǔ)功課，而我們會(huì)自覺愿意為此付出“巨大的代價(jià)”逐一罰站、留堂里。僅管有時(shí)也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對(duì)她深深的依戀。

離別后，我們會(huì)?；貋砜此?，像前幾屆一樣，常回來看看。期中考，藝術(shù)節(jié)，凡是有半天假，我們就會(huì)回到那高高的墻外，伸長(zhǎng)了脖子，向校內(nèi)遠(yuǎn)望……那一群群長(zhǎng)高了的身影——不錯(cuò)，就是我們。

我們輕輕踏上校園的路，故地重游，使我們?nèi)f分激動(dòng)。曾經(jīng)我們?cè)谀穷w樹上捉過螞蟻，在那塊石頭后玩過捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復(fù)去不歸來。

看到那處痕跡，發(fā)覺這是歲月抹不去的，于是想起了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴：想起我與同學(xué)們?cè)谏挝鐣r(shí)，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，并稱其為秘密基地；還有“老地方”。吃完飯后，“老地方”見！這話，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂在其中。

與朋友們?cè)谝黄鹣嗵帲黄鸠偟臅r(shí)光老是短暫的，令人深深地依戀?；匚镀饋恚瑫?huì)徐徐地發(fā)現(xiàn)——初中同學(xué)再怎么好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”們。更會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論如何，你都愛著他們，誰也比不外。

六年。

六年?。?/p>

我們從那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、稀里糊涂的小屁孩兒，成長(zhǎng)為一個(gè)沉熟穩(wěn)重、目光堅(jiān)定的翩翩少年。再見了，夸姣的你們，再見了如歌的童年歲月小學(xué)時(shí)光。

舊物安好，初心不變，銘記風(fēng)塵舊事足矣。

歲月如歌，響起又飄遠(yuǎn)……

歲月如歌作文(篇2)

自從看了外祖父親手編寫的《歲月稠》之后，讓我有了良多的感觸感染。從我們哇哇墜地的那一刻起，就意味著我們每一個(gè)人都要在這短暫的一生中經(jīng)歷重重磨難，方能取得成功?？墒且粋€(gè)人要想在這轉(zhuǎn)瞬即逝的一生中取得成功的話，真的像嘴上說的那樣簡(jiǎn)樸嗎？不，不是的。一個(gè)人的成功的背后隱藏著多少汗水和淚水，要想成功真的很難很難……

縱觀天下無數(shù)的成功事例，你會(huì)驚疑的發(fā)現(xiàn)：成功，不在于戰(zhàn)勝別人，征服別人，而在于戰(zhàn)勝自己。當(dāng)然了，戰(zhàn)勝自己并不是那么收留易，需要勇氣、毅力和方法。無論是臥薪嘗膽的勾踐，甘受胯下之辱的張良，仍是忍受宮廷之刑的司馬遷等，都需要超人的勇氣和不凡的膽魄。由此看來，成功真的不收留易。

人生如流水，轉(zhuǎn)眼之間，xx年的光陰就與我擦肩而過?，F(xiàn)在的我，已步入了中學(xué)糊口。踏入了青春的門檻，不再像以前那樣貪玩。由于，回顧回頭昨天，自己鋪張的時(shí)間已經(jīng)夠多了。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，現(xiàn)在重新鼓起勇氣拼搏到底還不晚。待等到瓜熟蒂落時(shí)，再后悔就來不及了。

可是，成功要我們努力的去拼搏，去奮斗還要有毅力才能有資格擁有他。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)真的很殘酷也很激烈，稍一不留神，就會(huì)墜入萬丈深淵，永無出頭之日。一失足乃成千古恨，既然跟不上社會(huì)的步伐就要被淘汰。但是，縱使他的競(jìng)爭(zhēng)有多殘酷始終也擾亂不了我們堅(jiān)定的信念。

外祖父在日記中曾經(jīng)寫過這樣一句話：“當(dāng)一個(gè)高度或難度橫在眼前沒有別的出路，只有豁出命跨過他！”的確，事實(shí)就是這樣，外祖父的一生可以稱得上是坎崎嶇坷，但是，他成功了。多變的糊口始終沒有擾亂他對(duì)書法的熱愛，終于祖父才在書法上有了很大的造詣，達(dá)到了出神入化的地步。

究竟，彩虹—經(jīng)由與雷電激戰(zhàn)后才泛起。理想—經(jīng)由與難題搏斗后才誕生。

歲月如歌作文(篇3)

歲月如歌文/天難平

歲月就好象一首歌

一遍過后

就像水一樣從我手中流走

是我抓不住握不緊的

歲月就好象一首歌

唱出了平庸與樸素

唱出了繁華與美麗

唱出了該唱與不該唱的一切

歲月就好象一首歌

在聽它的時(shí)候

跟著旋律而輕輕地抽泣

或是幸福的笑起來

歲月就好象一首歌

在閉著眼睛欣賞它的時(shí)候

能從中領(lǐng)悟到很多很多

歲月如歌

轉(zhuǎn)眼間小學(xué)就要畢業(yè)了

我還想著兒時(shí)的快樂

想要忘記，或許還需要

一些些勇氣歲月如歌

它帶走了一些我割舍不下的東西

誰還會(huì)想那是什么

既然都被帶走了

還要奢侈著挽留什么歲月

最終還是像一首歌

唱出了我的感情

將我的過去演繹的盡善盡美

可它留給我的還是一首歌

歲月如歌作文(篇4)

收錄桃花淡抹的心事，草長(zhǎng)鶯飛的執(zhí)念，閃閃發(fā)光的夢(mèng)想，驚天動(dòng)地的成長(zhǎng)……筆觸溫婉纖細(xì)，文風(fēng)飄逸俊朗，像你我年少時(shí)的模樣。時(shí)間的左岸，有夢(mèng)與美的驚鴻，流年的右岸，有愛與憶的照應(yīng)。時(shí)光的金沙悄然從指縫中逝去，留下一地碎金的回憶。

翻開塵封已久的同學(xué)錄，紙張發(fā)出的‘沙沙’聲，讓人不禁從心底涌起一股暖流，看那熟悉的字句，狂放的語(yǔ)句：白日看云生，清秋對(duì)雨眠，眉頭無一事，筆下已千年。不記何時(shí)拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節(jié)，你說要離我而去，因?yàn)檫@不是屬于你的春天，說完轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化為云煙，只留我在蝶擾蟲鳴的地點(diǎn)，流淚問你：時(shí)間，何時(shí)再相見？也罷，或許挽不住你的手腕，但回憶似小河，靜靜淌得閑。記住你笑臉，猶似春光，不曾忘卻，你我生死相隨，待到山花爛漫，我愿與你攜手，拾級(jí)登上高樓，一碟菜要兩碗酒，訴你心中快樂，傾我內(nèi)心煩憂，只恐我已老去，不能與你同舟。

時(shí)光在流逝，像兒時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘上的腳印轉(zhuǎn)瞬被河水填埋；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪瞬間被湖水吞噬抹去。像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留地隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，可能只能一人獨(dú)自承受著失去的痛苦，抑或自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一切現(xiàn)實(shí)唯一帶來的就是白駒過隙的體會(huì)。當(dāng)釋懷，或許一切仍在，沒有什么離開，我們也應(yīng)放手，趁艷陽(yáng)，開懷暢飲，放聲歌唱！

有人隨波逐浪，有人妄想停留，豈料，人生如夢(mèng)，歲月如歌……

歲月如歌作文(篇5)

時(shí)間又溜走了兩年多，而我卻渾然不知。進(jìn)入初中后，我該怎樣糊口，依然很迷茫。在我們的糊口中，有的人在笑，有的人在哭，有的人在嘆息，有的人在奮進(jìn)。只是我，在笑靨休止、淚痕干涸時(shí)，收成的只是清淡。

在過去的兩年里，我只是上學(xué)，回家，吃飯，睡覺，老是比別人少一樣?xùn)|西，那就是知識(shí)。我對(duì)任何事情都變得不再感愛好，不管時(shí)間是一分一秒，仍是一年一度的飛逝；不管知識(shí)的獲取是豐富的仍是淺薄的，我都沒在意過。升入初三后，我才感到后悔的是：前兩年的知識(shí)都落下了，現(xiàn)在我腦袋里裝的東西，卻還不如一個(gè)初一的學(xué)生多。

也許，我玩醒了，或者是我真的懂事了。幾個(gè)禮拜前的月考后，當(dāng)我的英語(yǔ)試卷發(fā)下來時(shí)，我對(duì)著一個(gè)鮮紅的數(shù)字“22”直發(fā)愣。這兩個(gè)形似一種初級(jí)動(dòng)物的數(shù)字太刺目耀眼了，它們仿佛在對(duì)我發(fā)出一種不屑的嘲弄，我的內(nèi)心整理時(shí)涌上一股從未有過的傷痛。我讀了九年書，從來都沒有考過這么差，這也太對(duì)不住自己了吧？那個(gè)時(shí)候，我不知道是痛責(zé)自己太低劣，仍是冷笑自己不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。就由于這個(gè)分?jǐn)?shù)，我由原來表現(xiàn)的可以完全不感到慚愧，到現(xiàn)在對(duì)于考試結(jié)果的寢食難安。

那個(gè)晚上，我一夜沒能睡安穩(wěn)，想了許多。初中糊口，還有二百多天就要結(jié)束了。而現(xiàn)在的我仍陷溺于一個(gè)饜飫終日、無所事事的世界里，一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)進(jìn)心。我第一次感到了時(shí)間的緊迫，第一次覺得時(shí)間過得好快，第一次由于自己曾經(jīng)的無知而默默哭泣。我告訴自己：假如還這樣執(zhí)迷不悟，你就會(huì)一事無成，那你將后悔一輩子的！

幾年前，我和同學(xué)們一樣，有一顆童稚的心，對(duì)于未來也有過最夸姣的夢(mèng)想。現(xiàn)在，這些東西好像忽然清楚地映現(xiàn)在我的腦海中，它在等著我去實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我明白，不是虛度年華，鋪張光陰才能得到快樂。那些所謂的快樂，假如消磨了自己的意志和理想，那我真的就無法救藥了。就是那次英語(yǔ)考試的失利，讓我知道應(yīng)該怎樣挽救自己了。我真切地意識(shí)到：我已經(jīng)從那個(gè)迷茫無知的泥潭中走出來了！

自此以后，當(dāng)我獨(dú)立自主地做完一道較為深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題時(shí)，我的心里是自信的；當(dāng)我能夠流暢地讀完一篇難懂的英語(yǔ)文章時(shí)，我的心里是愉悅的；當(dāng)我天天都不違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我的心里是快樂的；當(dāng)我逐漸提高、受到老師的表時(shí)，我的心里是自豪的……由于我離成功的大門又近了一步。實(shí)在跨出這一步并不難，只要自己意志堅(jiān)定地把腿往上抬一下，你就會(huì)嘗到一絲成功的喜悅。

我知道：就在那一刻，我終于邁上了靈魂的新臺(tái)階，站到了自己人生的新高地！

歲月如歌作文(篇6)

一靠近那年的梧桐樹，靜靜對(duì)著它耳語(yǔ)。我存放的那些小歲月是否還在。它不作答，我傻傻的笑了，小歲月走得太急，忘了我和過去。

繁華盡泄千莊載，綠茵重回只需一季度。踏著異土的氣味，我在雨中一次次旋轉(zhuǎn)，但愿能找到相同的節(jié)拍，卻只收成到一次又一次的新感。我不吶喊，慢慢等風(fēng)來。

聽到遙遠(yuǎn)古塔傳來的梵音，沐浴流淌的溪水，我卻忘卻那流走的歲月。

踢踏舞步，輕巧的時(shí)光朔去。愿是夸姣的走去，不要匆忙。我輕吻一片帶露的綠葉，似乎它與我有了共鳴，我的肌膚同它的脈絡(luò)一起跳動(dòng)“這是歲月嗎?“有一個(gè)聲音從心底冒出。我心一悸，我感覺到了嗎?

我掬起一捧水，它悄悄的留下，輕輕帶起一朵朵水花。我愣愣地望著它，它卻不為我停留，我不知道自己能想到什么語(yǔ)言能表達(dá)心中的落寞。我留念它，它從未滯留。這是歲月嗎?我不知道。問誰?

我站在無垠的闊土上，感觸感染著不知從哪兒吹來的風(fēng)。它沒有任何雜質(zhì)，只攜帶它的唯有的姿態(tài)，沒有任何重量和溫度。我陷溺它的瀟灑，我想與它同去。可是它也走了，它去了哪兒?我想詢問，可是沒人回答我，對(duì)著那座青山，只有我的問聲回響。這也是歲月嗎?

我仰望整個(gè)蒼穹，那兒的星鑠沒有走，這是眼睛告訴我的。可是認(rèn)知告訴我，它們都是運(yùn)動(dòng)的，用著你難以想象的速度運(yùn)轉(zhuǎn)著。我愛這閃爍的星宇，這看似靜止的蒼穹。它也流走，對(duì)嗎?這也是歲月吧!

這些逝去的一切，我對(duì)它們都有一份深重的情。我想與它廝守，它卻不為我動(dòng)，決然而去。

我走過純色時(shí)代，那時(shí)候我沒有任何事物概念，我的單位是親人和生成感知組成的;我走過青澀童真，那時(shí)候我沒有任何理解之意，我的肉體還帶著母親的乳汁味兒;我走過炙熱青春，那時(shí)候糊口沒有感性與理性之分，我的步伐由心帶動(dòng)，隨意;

而，今天我走到該回身仍是駐足的時(shí)刻，我問自己:還有什么是你要經(jīng)歷的?自己不作答。我問風(fēng)，水，星。它們已經(jīng)走了。我輕撫這承載歷史的青石板，把臉貼上去，我想與它的呼吸同步，可是最后沒有任何回復(fù)。我起身，只留下一滴淚。

小歲月如歌，老是太著急收起。

歲月如歌作文(篇7)

第1篇?dú)q月如歌作文650字

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí)。回首過去，總覺得時(shí)間過得那么匆匆。母愛伴我成長(zhǎng)，在我生活中，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著母愛。然而到了八年級(jí)，我卻感到有一種以前從未有過的失落感。

也許是我長(zhǎng)大了，也許是我的學(xué)習(xí)緊張了，但我發(fā)自內(nèi)心的說：“恐怕最主要的原因是我現(xiàn)在獨(dú)自生活了，見不到母親。”盡管我每周都回家，但和以前比起來，現(xiàn)在在家里的時(shí)間是多么微不足道?。∥宜寄钅?，母親，思念你那嚴(yán)厲而又溫和的面容；我想念你，母親，想念你那無微不至的母愛；我愛你，母親，愛你不惜自己省吃儉用，也要讓我生活條件更好。

回首母愛，你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說父愛像山，那么母愛就像清澈的流水，沒有山那樣高大寶，也沒有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無微不至的母愛。

別人說父愛向天空，那么母愛就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養(yǎng)，自己卻毫無怨言。有的同學(xué)不理解母親對(duì)我們的愛，也感受不到母親對(duì)我們的愛。但是，你仔細(xì)想一想，母親既然將我們帶到這個(gè)世界，又怎么會(huì)不忍心關(guān)心我們呢！盡管有時(shí)她顯得那么冷漠，但她也是為了我們好?。∷裏o非是想鍛煉我們，想讓我們成為一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！

想到這里，我的眼淚不禁掉下來了，要問世間作偉大的是什么，那就是母愛了，母愛伴隨我們成長(zhǎng)。我想，我現(xiàn)在年齡也不小了，也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌，七年級(jí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我在八年級(jí)，但母愛永遠(yuǎn)是不會(huì)變的，他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。

第2篇?dú)q月如歌作文650字

歲月如歌三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

燃燒歲月如同激昂之調(diào)，在心中回旋。回憶那校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。一百米賽道上，同學(xué)們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力。

在短短十幾秒中，個(gè)個(gè)英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長(zhǎng)跑中，同學(xué)們揮汗如雨，不為了榮譽(yù)，而只為了展示出頑強(qiáng)的拼搏與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅(jiān)韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調(diào)，在心中回旋。

光輝歲月如同夢(mèng)想之歌，在心底激蕩。同學(xué)們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動(dòng)舞臺(tái)。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚(yáng)鋼琴，在操場(chǎng)上回響。在這廣闊的舞臺(tái)上，“同一首歌”，是同學(xué)們夢(mèng)想的進(jìn)行時(shí)。

光輝歲月就在這個(gè)舞臺(tái)上響起了夢(mèng)想之歌，在學(xué)子的心底激蕩。流金歲月如同優(yōu)雅之曲，在心頭唱響。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，也有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志。讀到冰心的《談生命》，領(lǐng)會(huì)生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質(zhì)。

三年流金歲月，在朗朗書聲中調(diào)出了優(yōu)雅之曲，在每個(gè)人心頭唱響。在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢(mèng)想，譜寫出了三年的激昂之調(diào)。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。

唱吧！就讓這如歌的歲月，唱出最有活力的激昂之調(diào)，奏出初中三年青春的最強(qiáng)音！

第3篇?dú)q月如歌作文650字

透過窗戶，看著眼前安靜的校園，操場(chǎng)的樹木依然光禿禿的，整個(gè)寒假，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴，缺少了生機(jī)與活力，時(shí)間過得好快，在這個(gè)再熟悉不過的校園，我竟然已經(jīng)度過了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原來，這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方，我竟然也會(huì)感到不舍，是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎？

三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首自己走過的日子，不禁有許多的感慨，在這個(gè)平凡的地方，卻充滿著無限的快樂，校園里的每一個(gè)角落，都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場(chǎng)景，一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn)，三年，這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里，與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。

忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發(fā)生的情景，著實(shí)讓人回味無窮?；蛟S對(duì)我來說，初中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子，是任何物質(zhì)無法替代的，因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的，如果時(shí)間可以倒流，我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛。

學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候，原來腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶，初一到初三，自己在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，而在這個(gè)校園里，記著我的酸甜苦辣，件件往事飄來，雖不復(fù)是完整的一片，卻依舊那樣的清晰、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸福

歲月如歌作文(篇8)

“歲月如歌，生命如河，風(fēng)聲在我耳邊輕輕地述說，天上的太陽(yáng)，起起落落，想知道陰晴圓缺畢竟是什么……”一首小沈陽(yáng)的《為什么呢》唱出了時(shí)間的變幻。

從幼兒園到小學(xué)，再到初中，我們渡過了十幾個(gè)年齡，歡聲笑語(yǔ)，眼淚汗水，伴跟著我們每一天。眼看著初中糊口也將過去，未來或許是忙碌的高中糊口，或許我們會(huì)提前面對(duì)這個(gè)多彩斑斕卻布滿危險(xiǎn)的社會(huì)。回頭看，仿佛一切都是昨天，一切盡在面前，然而時(shí)光匆匆，帶走了我們太多太多?，F(xiàn)在的我們也該長(zhǎng)大，該成熟了。算一算還有不到八十天，我們即將離開學(xué)校，面對(duì)我們新的糊口。往前看，前路有些渺茫，我不知道未來會(huì)是怎樣，但那過去的每一天，都深深的印在我的腦海里。

花開花謝，日升日落，已經(jīng)由去了十六年，在這十六年里，我渡過了無憂無慮的時(shí)光。也應(yīng)該為未來著想了。究竟我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。在這十六年里，我們結(jié)識(shí)了良多的好朋友，是專心交的朋友。不摻雜著金錢利益，這樣貞潔的情誼今后又會(huì)有多少呢？在這十六年中，我們留下了太多太多，固然這只是生命中的一小部門。

歲月如歌，匆匆過去，回顧回頭那些日子，嘴角依然會(huì)微微上揚(yáng)，以前的那些夸姣的回憶，在我的腦海里，我的心里永遠(yuǎn)猖狂。一輩子。

歲月如歌，讓我們輕輕吟唱，歲月如歌，讓我們仔細(xì)聆聽。

歲月如歌作文(篇9)

時(shí)光如筆，將美麗的人生畫幅點(diǎn)綴了傳情的色彩；歲月如歌，在平仄的路途中，吟誦著一首首生命的傳奇。

喜歡山水，因?yàn)樗诩竟?jié)的冷暖中，演繹著一場(chǎng)場(chǎng)蔥綠與荒蕪，在一次次輪回中勃發(fā)著生命的頑強(qiáng)。就像人生一樣，從開始學(xué)走路，要經(jīng)過無數(shù)次的跌倒爬起，到長(zhǎng)大以后要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折與傷痛，但人生是一個(gè)奔跑的過程，一切的喜怒哀樂也必然都浮現(xiàn)在奔跑的路上。生活需要美好的信念做支點(diǎn)，你熱愛它，它會(huì)回報(bào)你無窮盡的動(dòng)力，才能將身心發(fā)揮到極致，克服各種艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)我們能像河流一樣，隨情流淌，當(dāng)我們能像高山一樣淡看季節(jié)悲歡，那么還有什么可以阻礙幸福的步伐呢？

學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)未來，更要學(xué)會(huì)為自己療傷。得意的時(shí)候穩(wěn)健地走，不如意的時(shí)候平凡地走，因?yàn)槁泛荛L(zhǎng)，沒有意義滯留在某一個(gè)點(diǎn)上徘徊。人生可以無數(shù)次的跌倒，但絕不可以在跌倒后迷茫，有些生活會(huì)給人帶來強(qiáng)迫性的壓力，但那又如何，生存必然要經(jīng)歷波折。趟過了逆流順流，會(huì)慢慢的去懂得去適應(yīng)，才不會(huì)被潮流遺棄。有一種精神叫耐力，因?yàn)槌惺芰藟毫?，更明白了要挺直肩膀。有一種動(dòng)力叫責(zé)任，當(dāng)一切的委屈都成為一種力量，明白了生存還需要一份擔(dān)當(dāng)。有一種意志勃發(fā)著無窮盡的力量，它讓你成熟，讓你成長(zhǎng)，當(dāng)困難來臨的時(shí)候，一笑而過，才懂得了這樣的意志叫堅(jiān)強(qiáng)。生活的波折會(huì)帶來滄桑感，但滄桑是一道最美麗的風(fēng)景。

不要過于高估自己的強(qiáng)大，自信雖說是一種動(dòng)力，但還有一句話叫驕兵必?cái)。还芴幱诤畏N優(yōu)勢(shì)，還是需要一份沉穩(wěn)。也不要低估自己，放棄一切信念去悲落人生，喪失基本的斗志。生命并不是為自己而活，還有一份責(zé)任和擔(dān)起，都是以快樂為本，去感染自己，感染親人。不管出于何種境地，只要能夠帶給親人和朋友一份快樂，那么生命是無憾的。價(jià)值不是你擁有多少榮華權(quán)貴，而是能夠給身邊人帶來多少安寧與溫馨。

總有一段日子讓我們孤獨(dú)、彷徨、無助，甚至在那個(gè)時(shí)候也開始懷疑人生，為什么會(huì)有那么多身不由己的磨難？但也正是經(jīng)歷了那些困惑，才讓我們能安靜下來深深地反思，去重新審視自己的位置。其實(shí)我們應(yīng)該感激那些傷害過你的人，正是這些無奈的承受讓我們走向了成熟，也在迷茫中確定了自己的方位，擺正了生存的價(jià)值，懂得了如何去保護(hù)自己。每一次磨難都是墊腳的基石，它強(qiáng)化出了剛毅的性格，使我們?cè)诜€(wěn)重中步入幸福的階梯。經(jīng)歷了磨難與挫折，才真正明白了什么叫幸福。

歲月的河流滾動(dòng)著歷史的流沙，承載著世代人的悲喜。而我們也只是一顆小小的沙粒，在隨波逐流中漸漸去完善自己的心性，在滾動(dòng)中去圓滑自己，默默轉(zhuǎn)換生活給予的壓力，去接納世俗中所有的不公平。人生下來就會(huì)哭，因?yàn)闇I水是最真實(shí)的情感，是悲是喜都會(huì)在淚水中將脆弱傾吐。人性是脆弱的，不管你有多么堅(jiān)強(qiáng)的外表，總有一處是我們內(nèi)心的薄弱，在某一刻的宣泄會(huì)揭開所有的掩飾，那一刻的我們也是最真實(shí)的、善感的。

人生會(huì)錯(cuò)過很多，會(huì)感到一些失落，有些時(shí)候覺得錯(cuò)過的東西都是完美的，但沒有經(jīng)過實(shí)質(zhì)剖析的構(gòu)思，也只是內(nèi)心的一種對(duì)美好的向往和假設(shè)。其實(shí)我們每天都在與不同風(fēng)景擦肩，不必遺憾什么，人生本無果，無須糾結(jié)，放下也是一種灑脫。有些人會(huì)是生命中的相守，有些人注定了是過客，但不管是擦肩還是相守，都要心存感恩，有了感恩之心，才能接受所有的不一致。

或許說這個(gè)世界很大，大到有太多的話還沒有說，就成為了過客。這個(gè)世界又很渺小，小到不經(jīng)意就會(huì)念起一個(gè)人。原來這個(gè)世界有太多值得感恩的人，有的被遺忘，有些被銘記。旅途的錯(cuò)落是風(fēng)塵的不解，總有一些感動(dòng)我們來不及去報(bào)答。快樂是暖意感染了周邊的人，和身邊的人用暖意溫情了自己，能夠被人念起也是一種快樂，有個(gè)人惦記更是一種幸福，要懂得去珍惜。

人生是一條路，沿途會(huì)遇到什么，經(jīng)歷什么都是一個(gè)未知，因?yàn)槊\(yùn)隨時(shí)會(huì)改變?nèi)松淖呦?。或好或壞都要?qiáng)化自己的意志，去接納所謂的現(xiàn)實(shí)。人生不要過于奢望完美，要求的過高，往往看到的都是缺陷，那么幸福就會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。生活需要陽(yáng)光的心態(tài)，陽(yáng)光的心態(tài)能包容所有的缺點(diǎn)，才能生成一顆博愛的心去理解月圓陰缺。生活中或許都會(huì)預(yù)備一把傘，用它來遮擋風(fēng)雨，但不管你如何去防護(hù)自己，還會(huì)有疏漏的雨滴打濕你的衣角，或被風(fēng)沙凌亂鬢發(fā)，所以生活沒有絕對(duì)的完美，不要過于苛刻。

生活需要去品，苦辣酸甜點(diǎn)綴出生活的味道，也正是這些味道，深刻了生命的足跡，給歲月留下一道道難忘于心的剪影，回味醇香悠然。日子需要去融，過日子必然會(huì)有磕磕絆絆，剪不斷理還亂的雜緒，但這些并不是牽扯走向美好的鎖絆，它需要一份融合的過程去梳理。也正是這些看似的不如意，打造了生命的多彩，使平凡的日子顯得不平凡。融入能讓日子在平仄的旅途中，去感懷一種心境，將日子勾繪成多彩的曲線，于行走中融入情、融入愛，使旅途持久飄香。

如果說歲月是一首歌，高低不平的韻律奏響了生命的樂章，那么旅途的風(fēng)景就是最美的文字，一路的心情是最好的心聲。當(dāng)我們用真情去譜寫，用樂觀去唱，生活帶給我們的就是一份積極、和永不凋落的明媚。

歲月如歌作文(篇10)

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。

時(shí)間又如同流水般匆匆地趕集?！包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！睍r(shí)間又如同一去不復(fù)的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。

相聚猶在昨天，分別即在面前。回顧回頭逝去的日子，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”“人生難得是歡聚，惟有別離多?！睍r(shí)間不能停留在某一時(shí)刻，花好月圓、花收留月貌在歷史的長(zhǎng)河和人生的旅程也只能是好景不常，或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。

天下沒有不披發(fā)的宴席，如今經(jīng)歷的告別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么的不舍，都不能感動(dòng)鐵石心腸的行程。

生氣希望勃勃的校園，最難忘的是老師的目光；最親切的也是老師的目光；一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈愛，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的色澤，把成長(zhǎng)的路照亮。

走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜美的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地跳舞，花朵斗麗地開放。好一幅校園風(fēng)景圖，再把學(xué)生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個(gè)校園布滿了師生情的溫馨。

時(shí)間緊張地開始了到計(jì)時(shí)，千言萬語(yǔ)說不盡，就把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把但愿留給未來吧。

分別只是一瞬間的事，就把千言萬語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。

十五歲，萌生但愿的年華。珍惜現(xiàn)在，瞻望未來。不要做姍姍來遲的來者，要做攜帶理想的雄鷹。

歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般吹奏。篇九：成長(zhǎng)似畫，歲月如歌

曾幾何時(shí)，不再舉目遠(yuǎn)望夢(mèng)的彼岸，由于我們，已經(jīng)長(zhǎng)大；曾幾何時(shí)，不在哭泣聲中尋找安慰，學(xué)會(huì)放飛；曾幾何時(shí)，我不再是過去那個(gè)愛哭愛笑愛鬧愛耍脾氣的小女生。由于我學(xué)會(huì)了，獨(dú)自一人，堅(jiān)強(qiáng)。

我乘著青春的一葉扁舟，翩然于知識(shí)的海洋之上，青春是我的籌碼。我從＜＜小王子＞＞中尋找樂觀，＜＜母親＞＞中翻閱歷史，＜＜調(diào)皮包馬小跳＞＞中尋找兒時(shí)的童真。我們知榮恥，明禮節(jié)，從書中攝取知識(shí)來頂嘴大人，直到一次次爭(zhēng)吵的硝煙一次次云披發(fā)，我們不得不佩服成長(zhǎng)的魔力。

我手中緊握命運(yùn)之筆，奏響生命的琴鉉，叮咚叮咚叮叮咚。每一下，都舉足輕重，從＜＜假如他在，就可以享福了＞＞到＜＜飛上藍(lán)天＞＞無不標(biāo)志著我為理想的奮進(jìn)，努力，拼搏不息。

5歲，我用含糊的語(yǔ)音一遍遍背誦著童謠；8歲，我用小小的手寫了第一篇作文，贊頌偉大的媽媽；13歲，我第一次飽嘗親人的告別之痛，如今15歲，我學(xué)會(huì)了把自己關(guān)在書房里，“充耳不聞窗外事”是我的雋言。

“成長(zhǎng)是一枚苦澀的夾竹桃”記不清是誰說的話，總之一遍一遍，把它銘記于心。在成長(zhǎng)中，我們都是弱者，用虛弱的身體阻擋著災(zāi)害的來襲?！傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”我特別在意別人的一舉一動(dòng)，一眼神一話語(yǔ)，把它們看作刺，深深地扎進(jìn)我的心里，于是，一天一天，一歲一枯榮，我學(xué)會(huì)了頹廢，享受著“你真笨”“你真沒用”把自己隔絕于命運(yùn)之門。

直到有一天，我看見一雙手，好像在向我伸來，那是情誼，是暖和。它照亮了我干涸的心。我與憶兒，不中斷地通訊，以文字來瓦解自己的憂傷，憶兒憶兒憶兒我不中斷叫她的名字，她就把微笑展露在我眼前。

憶兒，你為什么老是笑？

由于我快樂啊，我喜歡這種幸福的感覺。

那我為什么老是不快樂？

由于你不懂得給自己解壓啊。

哦，我知道了，原來是我一直一直把自己封存在黑暗之中唱著悲傷的曲調(diào)走自己的路。

那么，我們能一直這樣走下去嗎？我問她。

當(dāng)然。

她咧開嘴笑，露出雪白的牙齒，

我想，我們會(huì)一直這樣快樂的走下去，踢開憂傷，甩開煩惱，永不唱響挽歌。有了情誼的天空，開得很絢爛，很奪目。

當(dāng)然，成長(zhǎng)過程中也不乏失意，包括與父母的爭(zhēng)吵，老師的對(duì)峙，同學(xué)的不和。但是，這些都是成長(zhǎng)的一部門，不是嗎？一切都可以改，改，改，就看我們?cè)鯓佑每鞓酚瓉砜鞓?，用喜悅奉承煩惱，我相信，只有這樣，成長(zhǎng)的天空才能放飛但愿的鷂子，灑下的淚水和汗水才能有收成。

我左手握著我大大的倔強(qiáng)，右手裝著小小的勇敢，穿過流水，穿過揚(yáng)花，在成長(zhǎng)中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)似畫，歲月如歌，我一筆筆勾畫，一聲聲歌唱，用信念編織夸姣的藍(lán)圖！

歲月留痕作文

在這里幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“歲月留痕作文”的閱讀材料。作文是展示自身個(gè)性和思維能力的重要方法之一，寫作能夠訓(xùn)練我們的創(chuàng)造力和想象力。在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考。本文僅供參考閱讀希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

歲月留痕作文 篇1

爺常說：麥芒上頂著的日子，是割倒的歲月;而人，是歲月的痕。

小時(shí)候，豐收的六月里，爺爺會(huì)頭扎一方巾帕，帶著一家老小進(jìn)入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上，開始分配各自的主戰(zhàn)場(chǎng)，而將最大的一塊留給了自己。

爺是大家族的主心骨，黝黑的皮膚，精神的短寸，硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會(huì)死，就像門口的那株百年老樹，老是老了些，虬勁的枝卻支撐著半邊天?？蔂斦f，沒有人能走過時(shí)間，扛過歲月。走著走著人就老了，歲月在身上留下印痕，老到齒牙動(dòng)搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢(mèng)，老到彎腰揀一塊石頭，都會(huì)氣喘吁吁，最終被歲月帶走，永遠(yuǎn)也回不來。

后來，爺?shù)暮缱兂闪嘶ò椎暮殻活澮活澋兀駛髡f中的老神仙。臉上有了點(diǎn)點(diǎn)的褐斑，我懷疑，這是否就是歲月的留痕。這時(shí)，爺就會(huì)撫摸著我的頭，爽朗地笑了：哈哈，這才是歲月的痕跡，不朽的杰作哩!

又一年六月，爺一手拿著煙袋，一手牽著我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥麩，揀一粒放在嘴里，細(xì)細(xì)嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺爺?shù)囊陆牵籂?，看那兒。麥田的盡頭，金黃的麥暈出一片迷蒙的絢麗。爺指著遠(yuǎn)處：飛過去。一如當(dāng)年分配戰(zhàn)場(chǎng)的將軍，讓我覺得歲月真的倒流。我便順著田埂一路跑，胳膊張開，像春天的蝴蝶。我觸碰到那成熟的麥芒，不似爺現(xiàn)在的胡須，倒像早年?duì)數(shù)暮?，扎手硌人?/p>

爺說，一個(gè)人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過的坎，所以啊，人得挺著。麥子躺在鐮刀下，麥粒要扎進(jìn)土里，天地萬物人為尊，人卻在一場(chǎng)雪后，一聲不響地隨著歲月走遠(yuǎn)。

這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，歲月無法伸出一只手，替我抓住過往的云。如果一切還能拾撿回來。爺爺，我要拾取你的笑容，腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的信念做捻子。我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子珍藏。一如歲月在臉上留下的道道印痕，終生難忘。

爺說，人是歲月的痕，人扛不過歲月。其實(shí)，歲月扛不過人。因?yàn)槲铱吹剑|遠(yuǎn)的大地上，麥子一季又一季的生長(zhǎng)，那是生命的暗流，在汩汩地涌動(dòng)

歲月留痕作文 篇2

生命是來來往往的飛鳥，在它遷徙飛翔的每一段中都會(huì)留下纖巧的身影，婉轉(zhuǎn)的啼鳴。生命是歲歲拔高的竹節(jié)，在它破土而出，凌霜傲雪的每一刻都銘刻下了竹的氣節(jié)，竹葉颯爽的英姿。生命在歲月中穿梭是應(yīng)留有痕跡的，如鳥過留影，竹生留節(jié)。

梁實(shí)秋說我們來到這世間的每一個(gè)人，皆是做單程旅行的過客。清晨，我們搭車離家出發(fā)，或登高賞“一覽眾山小”的奇景，霧海云山的狀景，或臨海看“黃河入海流”、千帆競(jìng)發(fā)的蓬勃。在我們背起行囊，吹響行進(jìn)的號(hào)角，漫步人生之路的一天后，我們回到出發(fā)點(diǎn)——家，整頓休息，等待下一個(gè)旅程。這一去一回，是生命中的一個(gè)開始與小結(jié)，它并非是做無用功的回到原點(diǎn)，因?yàn)樽哌^的路程已留下了生命的痕跡。這痕跡可以是自然萬物中你留下的足跡，可以是你背包中的紀(jì)念品、旅行日記，也可以是你心靈的一次感悟，知識(shí)的一次豐富，抑或只是你人生路上又一次失敗的經(jīng)歷。在每一個(gè)這樣“日出而作、日落而息”的短短的生命里，無論是在個(gè)人的瑣細(xì)生活中，還是在歷史的長(zhǎng)河中，哪怕是心靈中一絲縹緲虛淡的痕跡，都是人生寶貴的財(cái)富呢。這些痕跡會(huì)帶給你一種強(qiáng)大無所悔的存在感，讓你信心百倍地去面對(duì)接下去的無論是狂暴的驟風(fēng)，還是慘淡的愁云。手捧這些不論優(yōu)雅還是曲折坎坷的痕跡，都會(huì)激起你心中對(duì)存在價(jià)值的自豪感、成就感，以及更強(qiáng)大的奔向成功的夢(mèng)想。

不要介意自己的痕跡不是彪炳史冊(cè)、名垂后世的偉大的痕跡。

你那精心打點(diǎn)的生命會(huì)因?yàn)橐淮沃说奈⑿?，一次成功的開懷，一次發(fā)言的喝彩，甚至于一次懊惱的失敗，這樣一些小小的痕跡而充實(shí)豐富它。我們每個(gè)人留有痕跡，重要的不是在于彰顯什么，而在于為自己更好地把握生命。不要懼怕自己的痕跡中那一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，要知道，那也是成長(zhǎng)必不可少的履印。

看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來一次，只要在你的生命中，歲月留痕，便是不虛此生了。

歲月留痕作文 篇3

時(shí)節(jié)的流年里，時(shí)候如水而過；四序的循環(huán)中，品味年月恬澹。伴著雅然開放的芳華，帶著年月流失的慨嘆，恍忽中老是你的背影逗留在腦海，似乎流星劃過天涯的轉(zhuǎn)瞬，那么光亮，那么清楚

陽(yáng)光穿過樹枝的縫隙，落了下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的發(fā)現(xiàn)一雙牽下手的母子走了過來，男孩肉嘟嘟的小手扯著母親的大手，笑哈哈的，不知再在說些啥。看見這一幕，我不覺心傷起來，我有多久沒有拉過你的手？我有多久沒有跟你好好說過話？

世上惟有媽媽好，有媽的孩子像塊寶稚嫩的歌聲從男孩嘴里發(fā)出，母親不過慰問的看著他。洋洋灑灑的陽(yáng)光下，那一大一小的影子竟也那么形象。現(xiàn)在，在這邊我忽然間特別想你，好想牢牢的擁抱你

青苔滿上回顧的長(zhǎng)廊，回顧如一夜開放的花在陰翳間浮香，依舊記得初三生活的艱巨。初秋的天，透著清涼，剛剛完結(jié)的月考讓我又開端放輕便，回抵家徑直去翻開了電腦。

不知道啥時(shí)間你浮現(xiàn)在我的死后，啪!的一聲，拔下了插頭，我驚訝的轉(zhuǎn)頭，看見你陰森的神色，一股無名火直冒了出來。你干啥！我站起來，朝你吶喊。

考試考績(jī)這樣，都啥時(shí)間了，還顧得玩！你冷不丁的講出這句話像一盆冷水澆滅了我的肝火。

立刻，一股丟失涌上心頭。追念起首中生活的渾沌，毫無目標(biāo)，整日就仿佛游手好閑一樣，那種不充溢的日子，讓我感覺到后怕。

舉頭再看你，你的眼光似乎帶焦急切。我清楚的發(fā)現(xiàn)你眼角微細(xì)的皺紋，青絲也纏上發(fā)梢。總算意想到，你老了，不再年輕了。

此刻不效能，往后就不會(huì)走好！你的一席話讓我憬悟，點(diǎn)破了芳華的誘惑，從此有了新的目標(biāo)和方位。

當(dāng)我勝利時(shí)，你老是在背后為我傲慢；當(dāng)我丟失時(shí)，你老是用身軀為我遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我誘惑時(shí)，你老是用嚴(yán)肅叫醒我的迂曲。此刻的我，總算明白。

都說年月無聲，何故年月在你的身上留住了腳印？已經(jīng)的頑強(qiáng)，崎嶇，辛酸早已杳無形蹤。而你的伴隨，在我的芳華年月里留住了深深的刻痕。不管什么時(shí)候，我都會(huì)愛你，愛你眼角的細(xì)紋，愛這個(gè)年月在你身上留住的腳印。

考慮是軟和的絹帕，擦亮了遲暮美人充滿塵埃的打扮匣，年月留痕，依舊漂亮。投進(jìn)媽媽媽的襟懷，美好享不了。母愛無言，我用終身來珍惜！

歲月留痕作文 篇4

歲月匆匆，還來不及細(xì)細(xì)品味，青春匆匆，曾經(jīng)的年少時(shí)光，曾經(jīng)的為愛癡狂，曾經(jīng)心心念念的歲月，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸模糊，很想抓住，但由不得自己，關(guān)注的人與事都已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)！

在歲月流逝中，漸漸改變了我們最初的模樣，很難想象，自己的固執(zhí)，自己的慘淡，自己的執(zhí)拗……都已經(jīng)被歲月漸漸磨平，想著當(dāng)初的自己是有多傻！依然走在來時(shí)路，心境已經(jīng)完全不同，歲月中，只是心里留下了點(diǎn)滴痕跡，生活依舊，我們依舊！

確實(shí)，很多是是非非，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，我們?cè)?jīng)一再的糾結(jié)，都已經(jīng)云淡風(fēng)輕，沒想到，一切都變得如此簡(jiǎn)單！原來，糾結(jié)只是在我們心里，曾經(jīng)的自己，不夠放開罷了，看得不夠遠(yuǎn)罷了！

轉(zhuǎn)身望見掉落的葉子，在我眼中，似乎每一片葉子便是一個(gè)故事，感受著歲月流逝，感受著曾經(jīng)的過往，似乎眼前的一切變得更加明朗！

轉(zhuǎn)眼又到雨季，此時(shí)的雨水不像夏季那般溫柔，涼涼的感覺，更多的是綿綿細(xì)雨，更多的是淡淡的惆悵！這樣的雨季，習(xí)慣拿著本書，望著窗外的雨景，默默感受，感受著絲絲涼意！

這樣的季節(jié)，過著這般歲月，習(xí)慣給父母寫上一封信，交代下最近的心情，告訴他們，自己對(duì)他們的想念，想念父母的照顧與愛，想念假日就要回家的點(diǎn)滴心情！在想念的歲月中，慢慢度過！

習(xí)慣這個(gè)季節(jié)去旅行，來個(gè)自駕游，拋開很多的煩惱，讓自己投身于自然，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓自己更加豁達(dá)，讓心境更加美好！在旅游中，把經(jīng)歷的每一個(gè)片段都記錄下來，因?yàn)檫@是歲月中最不可或缺的美好！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在漫漫長(zhǎng)路中，在不斷流逝的歲月中，我們要做的事確實(shí)很多，要懂的人生哲理真的很多！我們只能慢慢地累計(jì)，慢慢地去探索！

歲月中，更多的事變的真實(shí)而清晰了；歲月中，一直糾結(jié)的事變得更加簡(jiǎn)單；歲月中，曾經(jīng)不懂的人情世故，似乎更懂了！歲月中，留下的點(diǎn)滴痕跡，便是在我們心里，在我們內(nèi)心最深處的，最真誠(chéng)感受！于是，我們便懂了，快樂是選擇！

歲月留痕作文 篇5

往事回首，風(fēng)乍起，吹皺一池春水?！}記。

那是哪個(gè)殘冬的余尾，我抱著各色的復(fù)習(xí)資料，翹著腳，捏著筆，對(duì)著面前的題苦苦思索。正是上課鈴聲，猛然抬頭，卻看到眼前有大片大片明媚的陽(yáng)光，從窗外緩緩滑落，把講臺(tái)鋪成金色的海洋。讓我錯(cuò)覺地以為，春天，來了。

或許確乎是我的春天。初見如驚鴻，老師，看著你拿著筆記本走進(jìn)這個(gè)陽(yáng)光溢滿的教室，看你在講臺(tái)上莊重地喊出上課，我心驚如雷般，在冬末聽見這樣響亮的聲音，如同是春風(fēng)拂滿面那樣，在歲月的水面上刻下粼粼的波紋。風(fēng)吹去，全是金色的碎汞在罅隙里停留點(diǎn)點(diǎn)。你挽起袖子，手中的粉筆在青黛色的黑板上畫下如蛾眉般的弧線，是我記憶中無法磨滅的軌跡。誰言數(shù)學(xué)的枯燥乏味，全在你鮮活的表演下生動(dòng)起來。如同是大腦里那扇沉重的門的縫隙之中，一粒種子生出了新芽，讓門吱吱呀呀地打開。三尺講臺(tái)是你舞蹈的天地，把每一點(diǎn)知識(shí)都詮釋成古老荒涼的歲月。我如此驚訝數(shù)學(xué)也可以在人的生命力變得溫柔天真，一如我做出一道題時(shí)，抬起頭來看見你那鼓勵(lì)的微笑。

那微笑也是你講過拋物線的痕跡，微微上揚(yáng)的嘴角，是生命里一道最深刻、最無法復(fù)制的痕跡，獨(dú)一無二而清晰地印在我的腦海里，經(jīng)歷了這么多、這么多的歲月之后，在我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高之后，在那個(gè)冬天終于過去之后的日子，我依然可以那么清清楚楚地記得你所傳授的所有知識(shí)，和你講過關(guān)于人生的道理。那么多的歲月如同迎面的長(zhǎng)風(fēng)穿過我的身體，在身后沉淀凝聚陳鋪成一條長(zhǎng)長(zhǎng)望不到盡頭的路，如同萬千世界里唯一我留下的痕跡。

那痕跡在回憶之時(shí)甚至有著輕微的疼痛，彌漫在心田。如今我早已不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)為一道題爭(zhēng)執(zhí)得天翻地覆的丫頭，早已經(jīng)遠(yuǎn)離了你講臺(tái)前微微浮動(dòng)在空氣中的粉筆灰，然而老師呵，我要說的是，和您一起度過的時(shí)光，我一輩子都不會(huì)忘記。那便是歲月沿著生命的邊緣緩緩行走，而留下的最深的一道痕呵。風(fēng)乍起，吹得我記憶的海浮光躍金，層層迭起的波浪是歲月悄然停駐，無聲退場(chǎng)后的一跡凹凸。我的手指撫摸過那道溝壑，便如同溫習(xí)了與您一起過去的漫長(zhǎng)歲月。

便又是一個(gè)春天。窗外依然是大片大片的陽(yáng)光，青山依舊，桃花不減當(dāng)年……

歲月靜好作文

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的組成部分，作文是一種表達(dá)情感和思想的方式能夠提高我們的情感智商和情商。如果沒有寫作思路我們可以借鑒一些作文模板，在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？愿您在本網(wǎng)站中尋找到您所需要了解的內(nèi)容和信息。

歲月靜好作文(篇1)

白日做夢(mèng)在沉默中無休無止地?fù)]霍著時(shí)間，卻無法通過歲月的平靜之河喚回過去。

時(shí)光飛逝，就這樣輕易地在我身后粉碎，斑駁的過去，卻越來越清晰的留在我的記憶里，讓我深深的愛上了這樣的話——“當(dāng)你看著云彩，我覺得你是那么的近，你看著我，我覺得你是那么的遠(yuǎn)?！睍r(shí)光荏苒，難道只要我在時(shí)光荏苒中找到云，找到我的距離，就有可能找到你被撕裂的過去嗎？

早上離開宿舍前，聽到走廊里扔出一句話，“啊啊，又下雨了。我的傘昨晚留在教室自習(xí)了……”我的眉毛忍不住隨著心情往下掉。真是“黃梅季家家下雨”。雨仿佛愛上了江南，年年如期而至。出門的時(shí)候，看著傘花突然張開，隨之而來的水珠昏過去了我的記憶。

現(xiàn)在，初中校園圖書館前的老銀杏，幾乎長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉。可惜沒時(shí)間回去，不知道有沒有去年那么綠，很可惜。記得去年四五月份的時(shí)候，我被中考的臨近搞得不知所措，更糟糕的是，體育好像因?yàn)楹ε乱恢蹦貌坏?0分。無奈之下，包括我在內(nèi)的一大批女生被班主任拖到圖書館，跳上臺(tái)階，初三，初三，還是初三。“怎么辦，我就是跳不到四級(jí)！”萬般無奈，我停止了一切努力。我雙手呈q字形，對(duì)著天空大喊，卻看到銀杏的枝椏長(zhǎng)滿了綠色。雨后也看到了楚清的天空。枝葉之間夾著云，云淡風(fēng)輕，卻深藏在心底。“超級(jí)好看。”我用溫州話的語(yǔ)氣詞，吸引了所有汗流浹背的“窮人”。大家站成一排，抬起頭，盯著天空看了這么久。當(dāng)我清醒過來的時(shí)候，我看到我最好的朋友笑得像個(gè)孩子。那種感覺讓人覺得彼此是那么的親近，只是離別的距離太近了。

那么此刻，你在哪個(gè)位置努力，你是否也在思考自己和“那些年”這幾個(gè)字的距離？我嘗試了那么多次，想找到那天看著云的時(shí)候，自己和那些女生之間的安靜距離。然而，帶著汗水的記憶被現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重磨平了，還伴隨著警告的口吻：“現(xiàn)在，歲月是平靜的，記憶被我撕碎了，深深的留在過去就好。”我只能在白日夢(mèng)中品味那些細(xì)微的距離嗎。

不過，距離也不算太遠(yuǎn)。只有細(xì)看才會(huì)心痛。我的花沒有凋零，我要在痛苦和快樂中尋找：那些歲月的距離，那些人，那些事，那些情緒。

我不敢那么輕易的解釋距離是什么，但我一次又一次的用它來解釋現(xiàn)在和過去。我的過去，現(xiàn)在，未來，我偷偷用這個(gè)詞來維持，只希望歲月不要用“回不去”的噩夢(mèng)來責(zé)怪我的執(zhí)拗。

時(shí)間過得真快，你到底有沒有聽到？我偷偷對(duì)遠(yuǎn)方說，我想你?？上q月不饒人，我只有距離。

歲月靜好作文(篇2)

歲月不留人，奶奶的臉上早已皺紋密布。黝黑的臉龐上長(zhǎng)著一對(duì)月牙般的眼睛，滿臉慈祥……

還記得我小時(shí)候非常愛慕虛榮，常常因?yàn)槟棠檀┑靡律酪h褸，像個(gè)乞丐似的而沖她發(fā)牢騷。但奶奶依舊我行我素，我沖她鬧脾氣時(shí)，她還會(huì)對(duì)我說：“萱萱，你太不懂得節(jié)儉了。雖然我穿的衣服很破舊，但是我的本意是勤儉節(jié)約，這是一種美德呀！”

令我印象最深刻的，還要數(shù)四年級(jí)下冊(cè)的那一天了……

那天，語(yǔ)文試卷的成績(jī)改出來了。我拿到試卷后，原本自信滿滿的樣子頓時(shí)煙消云散，我只考了98.5。我沉下了臉。待老師說完“放學(xué)了”，我便心事重重的走出了教室。

到家后，我換上鞋，悶悶不樂地回到了房間，趴在桌上，哭了起來。

奶奶似乎聽到了我的哭聲，躡手躡腳地輕輕推開了房門，走了進(jìn)來。走到我身旁，溫柔地問我：“萱萱，怎么了？有什么傷心的事嗎？考試考差了嗎？”

本來就很傷心的我一聽到“考試考差了”這幾個(gè)字，瞬間更加傷心，心生怒火，沖奶奶吼道：“要你管！你給我出去！”奶奶聽完，眼角流下了淚水，她輕輕地擦了擦眼淚，走了……

現(xiàn)在我一回想起這件事，就羞愧難當(dāng)，本來想說對(duì)不起，但自尊心卻讓我遲遲開不了口。

愿歲月靜好，奶奶壽比南山，福如東海！

歲月靜好作文(篇3)

在那風(fēng)和日麗、花紅柳綠時(shí)節(jié)，大將軍辛棄疾帶領(lǐng)著他的士兵剛經(jīng)過一場(chǎng)非常慘烈的戰(zhàn)斗。將士們筋疲力盡，拖著重重的鎧甲，走在蜿蜒的小路上，轉(zhuǎn)過一個(gè)山口，突然眼前一亮，一座美麗的小山村映入眼簾，村子被綠樹包裹著，透過樹間的縫隙，村屋的墻壁和瓦力若隱若現(xiàn)，有一條清澈的溪流圍繞著村莊，溪上面長(zhǎng)滿了嫩綠的荷葉和迷人的蓮花，彎彎曲曲的流向了遠(yuǎn)方。

將士們欣喜若狂，飛奔向溪邊喝水，洗滌，開懷大笑。辛棄疾快步走進(jìn)村莊，聽見茅草屋里醉酒的人在互相說笑，歡笑聲在周圍回蕩，那帶有吳地的口音和白發(fā)的夫妻讓辛棄疾想起了自己遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母。孩童們?cè)诓菸菖赃呁嫠８苫?，一個(gè)在鋤地、割雜草，一個(gè)在樹蔭下編織鳥籠，為剛出生的小雞安一個(gè)新家，還有一個(gè)六七歲的小孩，躺在小溪邊，光著腳丫，頑皮地用腳踢打著水面，手里邊剝蓮蓬，邊吃蓮子，一副非常其樂融融的景象。

辛棄疾覺得自己累了，他也想遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)和喧囂，也想過這種溫馨的、田園式的平靜生活，但是他心里知道，還有很多保家衛(wèi)國(guó)，抵抗對(duì)外的事，需要他來完成。

想到這些，辛棄疾振奮起精神，整了整鎧甲，帶領(lǐng)士兵繼續(xù)走向新的征程。

歲月靜好作文(篇4)

當(dāng)秋風(fēng)掃光了落葉，我知道冬天來了。而萬物的衰敗凋零，并沒有讓我覺得有絲毫的挫敗感。相反，圍在父母、妻兒身邊的我，即使天氣再冷也覺得溫馨無比。

我在家中排行最小，父母生育我時(shí)年紀(jì)比較大，因此上頭三個(gè)姐姐與我歲數(shù)懸殊大，習(xí)慣與想法也多有不同。作為老幺，還是家里唯一的兒子，父母并沒有像別家那樣溺愛我，也沒有過多的關(guān)注我。我的`父母一字不識(shí)，自然在生活上吃了不少虧，好在他們吃苦耐勞，總算艱難度過那些窮苦的日子，但貧苦的生活狀況也是可想而知的。我雖是個(gè)85后，可我又是個(gè)農(nóng)村娃，都說“窮人家的孩子早當(dāng)家”，這話一點(diǎn)不假。小時(shí)候總是趁著父母睡午覺的空檔，頂著個(gè)大熱的太陽(yáng)，到溝里去掏龍蝦，一個(gè)中午我跟三姐竟也能掏上幾大桶，父親母親總是呵斥但也無可奈何。龍蝦也總是舍不得吃，父親提到販子那里賣上一些錢，那總是很廉價(jià)的。老實(shí)巴交的父母就這樣熬著日子，一年又一年，我也漸漸長(zhǎng)大。得虧了姐姐們外出打工掙錢給我，我如愿上了大學(xué)，畢業(yè)后也順利地找到了工作，成了家。

回過頭來再看看我的父親母親，頭發(fā)早已鬢白，臉上的皺紋也如刀刻一般深陷其中，手上的老繭摸起來是那樣的粗糙，尤其是曾經(jīng)健壯能干的母親早已彎駝了背。這才明白姐姐們強(qiáng)烈要求畢業(yè)后的我留在他們身邊的理由，他們需要我這個(gè)兒子來做頂梁柱支撐起這個(gè)家，他們老了。我也曾年少輕狂，想到大城市里闖蕩一番，但理想與現(xiàn)實(shí)的糾葛再亂，我還是在大家的指引下回到了家鄉(xiāng)，做一名普通的人民教師。如今想來，這樣的做法是何其的明智。

今夜月光皎潔，銀光撒在地上，令人著迷。只是有絲絲寒意從衣袖里偷偷地鉆了進(jìn)來，我拉緊了衣領(lǐng)，不禁把脖子縮了又縮。望望不遠(yuǎn)處的家，屋里燈光亮著，透著暖意，于是快步跑回家……

總喜歡雪萊的那句話“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，父母的冬天來了，但我知道我會(huì)帶他們走入溫暖的春天，陪著他們慢慢老去。歲月靜好，有你們真好！

歲月靜好作文(篇5)

夏日，靜謐，秀美，當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光照射在天地間，散發(fā)著迷人的光芒，遙望醉人的綠色，滿徑的芳香，生命的美在一份無言中蔓延。我吟晨曦的一滴雨露，聆聽花兒低語(yǔ)的呢喃，感受時(shí)光的一份靜美，將萬種風(fēng)月繾綣在指間。彌漫在歲月里的一縷墨香，悄然縈繞，暗香盈袖。---題記清晨，我倚在窗前，感受夏日清晨輕揉的暖風(fēng)，一段綠色的思念，順著窗外的綠蘿一路蔓延開來。輕捻一份懂得，細(xì)品一抹清涼。泡一杯暖茶，在茶的清涼中讓心靈沉淀；寫一行文字，在字里行間尋找生命的真諦；抒一紙情懷，尋找曾經(jīng)那遺失的美好；穿過記憶的圍欄，用一顆素心靜待一季花開。

歲月馨香美麗，靜美的夏日，在云淡風(fēng)輕里伴墨聽風(fēng)，剪一段如水的時(shí)光把往事深深珍藏。曾經(jīng)的過往，早已留在了記憶的街角，曾經(jīng)是美麗，是憂傷，是貧窮，是快樂，都不在重要，重要是懷著一顆淡然的心前行，只要心是簡(jiǎn)單的，世界就是簡(jiǎn)單的。

在淡淡的時(shí)光里，輕捻一顆素心，靜握一份懂得，讓一顆心染上歲月的花香，雨落的日子，那是流水的情懷；風(fēng)起的時(shí)候，那是清風(fēng)的灑脫；聆聽花開的聲音，是大自然的天籟之音。

我喜歡文字，喜歡在文字中找尋季節(jié)沉靜的美，在文字里感受歲月的花開花落。生命中的傾心相遇，要學(xué)會(huì)珍惜，那是緣分的美麗。生命中的悲歡離合，人情的冷暖，這緣無論是深，是淺，與你眼神交匯的那一刻，便是今生最美麗的遇見。生命中的相遇與別離，緣分與插肩，淺淺遇，深深藏，遇到了，便要珍惜，珍惜了就會(huì)永遠(yuǎn)。

生活中要學(xué)會(huì)微笑，只要陽(yáng)光還爬上窗欞，只要明天還睜開眼睛，柔柔雙眼，便覺得自己是幸福。無論你是生活在車水馬龍的都市，還是幽靜的山村，輕倚一顆素心，把歲月沉淀的馨香打撈。紅塵紛擾，學(xué)會(huì)在感動(dòng)中尋找幸福，在失去時(shí)懂得珍惜，在黑暗中尋找光明，黑暗中發(fā)光的星星盡管光芒微弱，卻充滿無限的正能量。

歲月心語(yǔ)，用一顆寧?kù)o的心聆聽四季的歌聲。春夏秋冬，一年四季，各有各的不同，各有各的美麗。春天，春雨沙沙，潤(rùn)物細(xì)無聲；夏天，百花齊放，姹紫嫣紅；秋天，碩果累累，豐收在望。冬天，雪花飄零，晶瑩剔透。四季的美，四季的情懷，在一份釋懷中慢慢感悟人生的奧妙。

輕吟一段歲月，我用素筆輕描淡寫，在一段文字里，體會(huì)一份懂得；在一首歌中，感悟歲月的旋律；在每一次相聚時(shí)，珍惜與親人，與朋友摯愛的情感。我們來到這個(gè)世界上，其實(shí)，都是為了一場(chǎng)相遇而來。深深淺淺的腳印，被歲月臨摹了下來，曾經(jīng)的，馨香，傷感，釋懷，感動(dòng)，早已擱淺在記憶的深處。

人生是一場(chǎng)旅行，總有一個(gè)人在最美的風(fēng)景處等你。歲月是一個(gè)棋盤，用一顆寧?kù)o的心走好每一步棋。不必在乎太多，生活有付出就有回報(bào)，有理解就有幸福，有失去就有珍惜。

清晨的露珠，和夜晚的繁星，自然界最美的風(fēng)景。絢爛美麗的光陰，讓一段思緒在指間蔓延。

生活的一份真，歲月的一份美，記憶的一份馨香，苦難早已變成光陰里的碎片，人生清喜，微笑如禪。

歲月如歌作文11篇

對(duì)于“歲月如歌作文”幼兒教師教育網(wǎng)小編有一些自己的獨(dú)到見解，期待這些事實(shí)能夠加深你對(duì)該領(lǐng)域的了解。作文可以讓學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)中得到自我理解和認(rèn)識(shí)，作文可以表現(xiàn)出我們對(duì)一個(gè)問題不同的觀點(diǎn)。語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來說非常重要。

歲月如歌作文 篇1

透過窗戶，看著面前安靜的校園，操場(chǎng)的樹木依然光禿禿的，整個(gè)寒假，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴，缺少了生氣希望與活力，時(shí)間過得好快，在這個(gè)再認(rèn)識(shí)不外的校園，我竟然已經(jīng)渡過了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原來，這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方，我竟然也會(huì)感到不舍，是由于這里遺留了太多值得回憶的東西嗎？

三年的糊口轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧回頭自己走過的日子，不禁有許多的感觸，在這個(gè)平凡的地方，卻布滿著無窮的快樂，校園里的每一個(gè)角落，都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑容，朋友之間打鬧的場(chǎng)景，一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn)，三年，這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里，與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最貴重的回憶。

忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，好像昨天才發(fā)生的情景，著實(shí)讓人回味無限?；蛟S對(duì)我來說，初中使我深深眷戀的恰是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子，是任何物質(zhì)無法替換的，由于我始終相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不中斷的，假如時(shí)間可以倒流，我多么但愿時(shí)間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，好友愛。

學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的糊口，吹奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候，原來腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶，初一到初三，自己在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，而在這個(gè)校園里，記著我的酸甜苦辣，件件舊事飄來，雖不復(fù)是完整的一片，卻依舊那樣的清楚、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸福

歲月如歌作文 篇2

我行走在北湖公園的小徑上，想尋得片刻的清閑、幽靜。在這靜謐的晚上，我與小蟲一起。它們?yōu)槲野樽?，我哼著那“兩只老虎”之歌，走向那草叢中?/p>

不禁，還是傷感，我更是怨恨時(shí)間，它如何可以溜著這么快，那些好的壞的，悲的喜的開心的厭倦的，它一直一筆帶過，連個(gè)回味的時(shí)間都不肯給我留下。

幽兒，還記得嗎？小時(shí)候大家常常在這里捉迷藏，尋花覓蝶，但是我現(xiàn)在再如何找，都找不到那片樂土了，物是人非了嗎？不，是物非人亦非。

長(zhǎng)大了，心懂了，夢(mèng)醒了，該向前沖了。我每天徘徊在書海題山中，卻找不到那“不知?dú)w路”的樂趣。我只知道，快點(diǎn)做完就可以玩電腦了，卻是發(fā)現(xiàn)如何也做不完；我只知道，今天不走明天要跑，今天不流汗，明天要流淚，但是，我還是找不到那份樂趣。原來，這就走成長(zhǎng)的代價(jià)啊。

時(shí)間啊時(shí)間，你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜？你為何不肯為其他人成功而停下一秒為他喝彩？為何，為何？

或許我不該再憫懷，又或是我已沒時(shí)問憫懷這將來之路還要一步一步走，為不辜負(fù)自身，不辜爸爸媽媽，不辜負(fù)老師……

時(shí)間啊時(shí)間，我定要追上你的節(jié)奏，定會(huì)努力。昨日已是過去，今日便要加油，為在古稀之年，驀然回首時(shí)不悔的笑容。

歲月之門已經(jīng)打開，夢(mèng)想已全副武裝，夢(mèng)的方向叫做闖。

歲月如歌作文 篇3

鄰近畢業(yè)了，大家都非常珍惜彼此在一起的時(shí)光，唯恐那句“你與時(shí)光皆薄涼”成為事實(shí)，唯恐對(duì)方忘了自己，唯恐分啟齒不得再次相遇。不知是誰起了個(gè)頭“什么時(shí)光最難以忘懷……”大家一起唱了起來，十幾歲的我們唱著唱著就哭了。

一首“中學(xué)時(shí)代”凝結(jié)了我中學(xué)生活生計(jì)的情感，可是，一首“中學(xué)時(shí)代”又怎能將我擁三年的青春換來的情感寫完呢?那一年，我們一起步入初中：那一年，我們嬉笑著成為朋友：那一年，我們幻想著自己的未來;那一年，我們哭著哭著就笑了。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們的初中生活生計(jì)即將消失，不知不自覺我們將要從相識(shí)到相知，從相知再到告別，思緒跟著歌聲飄向了記憶深處。

情誼的陽(yáng)光心靈暉映

憶當(dāng)初，我們幾個(gè)熱女，是最要好的朋友。你們是否還記得那一年的暑假，我們?cè)谝黄鹣嗉s，說下次見面的地點(diǎn)。我們四個(gè)手拉著手，肩并著肩，一起走在那條并不算寬的羊腸小道上，一起吃著小吃，一起去逛街。然后彼此笑罵著走向回家的路。固然那時(shí)的小道不算寬，那是的小吃不算太厚味，那是的街道不算太繁華，但那段時(shí)光確實(shí)我心中最美的風(fēng)景線。依稀記得我們?cè)S下的商定：將來要做彼此的伴娘，要做彼此的寶寶的干媽。那段歲月歌唱著我們的情誼如陽(yáng)光一般夸姣。

知識(shí)的川水把心田澆灌

恍惚的記憶中殘存著知識(shí)的理念，制劑的老師拿著課本，站在講臺(tái)上，手中粉筆在黑板上訴說著知識(shí)的氣力。知識(shí)像泉水一樣涌上心田，我們一起品味李白”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“的壯志;我們一起賞識(shí)蘇東坡“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心;我們一起感悟陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;我們一起體驗(yàn)李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂愁。那段歲月歌唱著我們一起學(xué)過的知識(shí)如泉水般甘甜。

都說歲月是把殺豬刀，任何情感都抵抗不住時(shí)間的摧殘。我看不忘全是這樣，我們的情誼，我們的歡聲，我們的笑語(yǔ)，不會(huì)跟著時(shí)間的流逝而消失。

水月如歌，唱著我們似水的年華;歲月如歌，唱著我們永不磨滅的情誼，歲月如歌，歌唱著我們永不言敗的決心信念，歲月如歌，歌唱著我們的青春。

歲月如歌作文 篇4

三年，朋友陪伴的日子如一首歌，朋友陪伴的記憶如一首歌，憂傷，明麗，溫馨，讓人無法忘懷——題記

還記得那匆匆過去的三年……

一些記憶的畫面定格在腦海……

歲月如歌，總有美好的旋律。

初一，我們相識(shí)了。軍訓(xùn)時(shí)，膽小而又矮小的我坐在了新班級(jí)最后一排，在這個(gè)新的班級(jí)里。我感到了前所未有的孤單、迷茫。一大股情緒四面襲來，終于淚還是忍不住……流了下來，望著蒙蒙的細(xì)雨，征了很久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了，這種行為似乎成了習(xí)慣。

手中忽的傳來了溫暖，我慢慢地睜開雙眼望去，不知何時(shí)，一張單純的臉映入眼前。“新同桌，你沒事吧？在干嘛？一起吃飯去?！蔽逸p輕的呆呆的點(diǎn)了一下頭，從那刻起我便決心要跟她做朋友，永遠(yuǎn)的。

日后，我們形影不離，我們的故事變得更生動(dòng)而溫馨，原來我如此幸運(yùn)，有個(gè)人陪我走過三年的初中生活，陪我走過三年的陰陰暗暗。那時(shí)的我們，不用開口。便知道對(duì)方在想什么，她說：一定要寫些東西來紀(jì)念我們的友誼。難道唯有文字才能記載下一切的曾經(jīng)嗎？我賭氣，說：我不寫，要是寫了便分開了。沒想到……真的。

歲月如歌，總有悲傷的旋律。

初三，我們吵架了?！闭媸堑模@些老師吃飽了撐著嗎？布置那么多作業(yè)，堆起來都成山了。借你的作業(yè)抄抄“我坐在她旁邊，一邊等著她給作業(yè)我抄，一邊發(fā)表我的”高談闊論“忽的，她一把推了我，憤怒地對(duì)我吼"夠了，你別再鬧了，一個(gè)人有幾個(gè)青春可以揮霍，看看你，你還抄作業(yè)，你這是自甘墮落"向來柔和細(xì)聲的她竟吼出如此激烈的聲音，我呆了好久，好不容易緩過神來，說：你不借就不借嘛，干嘛發(fā)那么大火。之后我們便不了了之了。

歲月如歌，總有完美的旋律。

初三，我們和好了。輕輕地翻開本子，一張紙條映入眼簾：初三了，我們和好吧。頓時(shí)，矛盾的旋律飛舞飄學(xué)，像雪花般融化了。

那么多的回憶，匆匆的這三年如一首歌，雖短暫但美好，雖有矛盾但終會(huì)和好。

歲月這首歌記錄？了我三年悠長(zhǎng)的歲月，記錄了我成長(zhǎng)的足跡，而那悲傷的快樂的如音符般點(diǎn)綴著，如風(fēng)鈴般，在三年的歲月里輕輕地?fù)u曳著。

風(fēng)箏飛做了，線頭還留在手上。

炊煙飄散了，源頭還留在屋內(nèi)

我們畢業(yè)了，友誼卻還留在心中。

？曲終人未散，這匆匆的三年，一段沒有結(jié)局的故事?！笥?/p>

歲月如歌作文 篇5

最初的相識(shí)，源于新生訓(xùn)練，五十多條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交集，五十多個(gè)充滿朝氣的少年組成了一個(gè)新的集體——華倫中學(xué)初一七班。

很快地我們彼此熟悉，試著喊對(duì)方的名字，對(duì)上了彼此微笑，一時(shí)記不起了，就重新介紹一遍。

也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著一股不服輸?shù)奶煨?。發(fā)帽子了，五彩斑斕，可最終屬于我們的卻是不起眼的灰色，開始有人抱怨、有人議論，突然有人說：“灰色有什么不好，灰色一樣美麗”。從此，我們的班帽就叫“美麗灰”。十項(xiàng)評(píng)比，入學(xué)的第一周，第一名不是我們班，聽著鄰班熱烈的掌聲，望著他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏！以后的第一會(huì)很少溜出我們七班。

也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體， 同學(xué)不幸出了車禍了，五十多份愛就伴著賀卡、紙鶴、捐款一齊寄到了她的身旁，她奇跡般地康復(fù)了，重新回到集體。我想 ，這除了因?yàn)獒t(yī)生醫(yī)術(shù)的高超，她自己強(qiáng)勁的生命力以及家人細(xì)心的照料外，還得益于我們這個(gè)集體的關(guān)懷吧？

也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著灼熱的沙土，依舊一動(dòng)不動(dòng)，汗水流下，絕不擦拭，這為了什么？為了集體的榮譽(yù)！拔河，對(duì)手是強(qiáng)勁的二班，可我們毫無懼色的上場(chǎng)，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責(zé)，我們一起分擔(dān)失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過喜悅，歌詠比賽的第一，段長(zhǎng)、張老師豎起了大拇指。 這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。

回憶往昔，貼在墻上的張張獎(jiǎng)狀，足以說明我們成長(zhǎng)的足跡，足以說明我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

可是離別來得那樣的悄無聲息又理所當(dāng)然。

再過半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無法用言語(yǔ)來表達(dá)。

在剛剛懂得珍惜的年齡便要說離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不愿面對(duì)，只暗怪老天的無情。

可離別終究要來，所以我們要調(diào)整心態(tài)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”即便相隔千里，我們還是朋友。

好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸?shù)奶煨匝永m(xù)下去，因?yàn)?，這是我們七班的標(biāo)志。

也只有這樣，一年、三年或五年以后，我們?cè)俅蜗嗑蹠r(shí)，才能一起如從前一樣分享著成功的快樂

再見了如歌的初中生活，我將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。

歲月如歌作文 篇6

當(dāng)初，我懷著好奇的心情來到市直五小，來到了這個(gè)班級(jí)。那時(shí)的我們，根本不知什么是初中，只是無憂無慮的玩耍。

時(shí)光荏苒，歲月如歌。一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，曾經(jīng)不懂事的我們變成了一個(gè)又一個(gè)活潑的少年。長(zhǎng)大了，也懂事了不少。在這期間，發(fā)生過一個(gè)又一個(gè)感人的故事。其中一個(gè)故事就發(fā)生在我們敬愛的梁老師身上。

看似一個(gè)平常的下午，其實(shí)六二班的同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接梁老師四十六歲的生日。梁老師一進(jìn)門，就有無數(shù)彩帶漂浮在梁老師頭上、身旁。這時(shí)，杜敬心同學(xué)對(duì)梁老師生日發(fā)表致詞，而這時(shí)，梁老師已熱淚盈眶。致詞發(fā)表完畢后，梁老師深深地向同學(xué)們鞠了一個(gè)躬，從我們班里發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我們班的許多同學(xué)都被深深的感動(dòng)了。平靜一下心情，我們回到了自己的座位。一個(gè)又一個(gè)禮物代表著六二班同學(xué)們的心。正對(duì)著我們的是簽名布，我們要一個(gè)一個(gè)走上前去，在簽名布上留下自己的名字。

之前，我們沒有準(zhǔn)備充足，給閉幕留下了遺憾，我們聰明機(jī)智的杜敬心想到了一個(gè)辦法：為梁老師唱一首歌。才沒有讓閉幕有那么大的瑕疵。

時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼，我們就要升入初中，向自己的童年再見。借著梁老師的生日，我知道——我們已不再是那不懂事的小孩了！

歲月如歌作文 篇7

莎士比亞說：“歲月會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在麗人的額上掘深溝淺槽，會(huì)吃掉稀世六珍！生成麗質(zhì)，什么都逃不外他那橫掃的鐮刀?！笔邭q的母親叛逆得灑脫。

從小被過繼給姑母的母親，15歲被接回家。外婆家教很嚴(yán)，那時(shí)的母親做壞孩子已良多年，頑皮、叛逆?！拔以瓉砩险n，書袋里從不裝課本。過完寒假上學(xué)，就在書袋里裝臘腸、調(diào)味品，上課就在教室烤臘腸吃。老師忍無可忍，就告訴了你外婆，接著就是一整理好打，直到身上全是淤痕，你外婆才會(huì)罷休?！痹谌齻€(gè)孩子中，母親是最難管束的，在家欺負(fù)姐姐和弟弟，在學(xué)校和男生一起欺負(fù)女同學(xué)，清晨去上學(xué)，在鞋底釘兩塊鐵皮，像馬蹄鐵似的，走起路來“噔噔”的響，惹得四鄰一片謾罵，母親依舊我行我素。固然她天天都免不了一整理打，但母親說那是一段沐浴在陽(yáng)光下的日子。

十九歲的母親恨得徹底。

那一年的黑夜奪走了母親所有的快樂。她獨(dú)一的姐姐病了，終日臥在房?jī)?nèi)，晝夜不閉眼的流淚，硬是將一雙鳳目哭瞎了，而外婆竟不聞不問，不送她去大病院就醫(yī)，就這么耗著。母親天天都能聞聲她不中斷的咳嗽和幽幽的哭泣聲，也只有母親天天去陪她說說話，清理她咯出來的血。母親同情這個(gè)只與她糊口了四年的姐姐，也恨著她那個(gè)冷血的母親，她清晰地記得那個(gè)女人夜里著急地將受了點(diǎn)風(fēng)寒的弟弟送往病院的情形。大姨是在夜里安靜地走的。對(duì)此，全家都似乎松了口吻似的，只有母親，覺得這個(gè)目生的家很不公平，很無情。在奠日那天，母親只是冷冷地對(duì)外婆說：“你不配做個(gè)母親?！比缓蟊銕е鴿鉂獾暮抟?，離開了那個(gè)山城里的家。

二十三歲的母親愛得勇敢而瘋狂。

“只由于在人群中多看了你一眼，從此再?zèng)]健忘你收留顏?！备赣H是退伍軍人，在飄雪的冬季遇見了年華正好的母親。那時(shí)的母親有著姣好的收留顏，淡淡的一笑便閃亮了父親沉寂的歲月。“你爸天天都抱著把吉他，在我的宿舍樓下唱歌，惹得同宿舍的女孩羨慕不已。我呀，怕你爸被搶走，就顧不得自持地允許了?！蹦赣H和父親交往還不到三個(gè)月，就隨著他來到了她以前從未聽說過的地方——公安。舉行婚禮，沒有家人的祝福，甚至沒有結(jié)婚證，母親便跟了似曾相識(shí)，陪著他孝敬公婆，陪著他過苦日子，母親都毫無怨言。

二十五歲，母親生下了我，她說我是上天送給她的最夸姣的禮物，在她的細(xì)心呵護(hù)下，我沒有像她年青時(shí)那樣叛逆，她說：“你一定不能走你媽走過的路，那太累了！”

現(xiàn)在，母親正臥在沙發(fā)里，和父親談著往昔的歲月。剛過完四十歲生日的她，皮膚不再瑩潤(rùn)光澤，歲月這把鐮刀已在她的臉上留下了深溝淺槽?？墒?，歲月如歌過，她依然是我最美的母親！

歲月如歌作文 篇8

每天都收到很多朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的祝福。把祝福寫在手心，什么都不留下，風(fēng)中有幸福的味道！我不要飄渺的天堂，只要眼前的風(fēng)景如畫！

這幾天很開心捏！因?yàn)橐姷搅撕芏嗪镁脹]有見過了的朋友。感覺大家都懂事了很多，對(duì)世事有了自己的見解，對(duì)未來也有了更多的憧憬……盡管這樣，在一起的感覺還是如此親切。

一起重走曾經(jīng)走過的路，一起回憶曾經(jīng)微笑，流淚的日子，一起吃遍曾經(jīng)經(jīng)常去的那條小吃街……重溫過往如花般的歲月。熟悉的微笑不再是記憶，仍舊甜美綻放！

歲月依然靜美如歌，季節(jié)依然流轉(zhuǎn)如詩(shī)。幸福在蒼莽空洞的子夜里悄然劃過，以華麗對(duì)抗雜亂無章！

這個(gè)冬季，幸福不會(huì)打烊，我們一個(gè)像春天一個(gè)像夏天，用一朵薔薇花開的時(shí)間來彼此溫暖……

新年快樂！我想念你們所有人來過我生命的，認(rèn)識(shí)的，記得的……

歲月如歌作文 篇9

歲月如梭，它靜靜靜地來，急匆匆地走。它邁著輕巧的步伐，跳著華麗的跳舞，在我們的身邊轉(zhuǎn)了個(gè)圈便悄無聲息地離開了。眨眼之間，初中生活生計(jì)就要走到了盡頭?；叵肫疬@三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角總會(huì)掛起微笑。這中間既有快樂又有辛酸，交錯(cuò)在一起編織了一支曲調(diào)悠揚(yáng)的歌。

努力拼搏的艱辛之歌

“小夢(mèng)，怎么辦……我肯定考砸了。連年級(jí)前20都可能進(jìn)不了了。沒臉面對(duì)親人了不想活了嘛?！绷执騺砹穗娫捳f。

“不要緊啊，”我說，“你應(yīng)該可以考進(jìn)的`。再說我想進(jìn)也沒有那個(gè)實(shí)力啊，這不太重要的，下次考好就行了?！?/p>

安慰了她之后，我們約好要一起更加努力學(xué)習(xí)。那段日子真的好辛勞，起早貪黑地咀嚼著乏味的作業(yè)，在三點(diǎn)一線和幾乎崩潰的邊沿上和同學(xué)們一起徘徊著。第一個(gè)到校上早自習(xí)，最后一個(gè)放學(xué)回家，在學(xué)校辛勞地奮斗。但是我們從未后悔，努力地去耕耘才是我們這個(gè)春秋的任務(wù)。浩瀚星空，每一個(gè)人都是一顆耀眼的星星。只有自己耐勞了，才能使毫光更耀眼。

奉獻(xiàn)自己的歡樂之歌

為了把我們的班級(jí)裝扮得更美觀，同學(xué)們自發(fā)留在學(xué)校為班級(jí)“穿新衣”。有的負(fù)責(zé)貼照片墻的卡紙；有的負(fù)責(zé)畫FamilyTree的底稿、涂色；有的負(fù)責(zé)在墻上釘釘子來掛書畫。忙的不亦樂乎。固然忙到九點(diǎn)多，釘釘子的砸住了手，畫水粉的自己也染上了顏料，貼卡紙的蹭了一身墻灰，但是我們用時(shí)間換來班級(jí)的錦繡與自己的快樂，大家都很開心，很知足。

體育鍛煉的勞累之歌

從初一開始，老師就要求我們?yōu)橹锌俭w育打基礎(chǔ)，天天跑步四圈了。五九天，風(fēng)吹得呼呼響。大伙跑步的時(shí)候手凍得都不敢伸出袖口來?？墒抢蠋熞蟊匦枭斐鰜?，那樣會(huì)溫暖地更快。無奈大家都把凍得通紅的小手從暖和的衣服露在了窮冬烈風(fēng)里。立春后，學(xué)校劃定大課間要全校下樓一起跑操。那一點(diǎn)小小的運(yùn)動(dòng)量根本達(dá)不到練習(xí)的效果。結(jié)果老師劃定以后每次全校跑完操，女生還要再跑4圈，男生再跑5圈后再上樓。這樣來一天大家就跑了兩公里。固然很苦，可是大家只能埋著頭、咬著牙，拼了命地往前沖。只有這樣練習(xí)才能越跑越快，終極達(dá)到滿分。

碩果累累的喜悅之歌

在學(xué)習(xí)與體育的長(zhǎng)跑之中，大家都造就了一身好武藝。夸張一點(diǎn)，就是“文韜武略，雙項(xiàng)能手?！敝x覺哉說過：“萬事從來貴有恒?！敝灰?，沒有什么是不可以的。大家堅(jiān)持了這么久，就要迎來最后的一搏了。之后，便是我們不愿看到的分離。我們一起奮斗、一起拼搏的歲月一去再也不復(fù)返了。說起這個(gè)，誰心里會(huì)好受呢？我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，就是一首歌，是一段最柔美悅耳的旋律，是一首最令人難以忘懷的贊歌！愿著夸姣的歌曲一直伴跟著我們的人生，永遠(yuǎn)地唱下去！

歲月如歌作文 篇10

那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)……

初三了，出山了。

未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對(duì)離別的措手不及。

古語(yǔ)有云：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人?！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受，因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖一一重現(xiàn)。

和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽(yáng)光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽(yáng)的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛，在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多么希望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。

雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在這里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。

兇了我們?nèi)甑睦习啵K于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強(qiáng)悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方棲息著六十個(gè)水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。

歲月如歌作文 篇11

哼一首青春歲月的歌

撫一曲年華似水的調(diào)

青春歲月，只嘆流年似水

寄托多少歲月，留下多少滄桑

摘一片姹紫嫣紅

摟一縷春色陽(yáng)光

棉花開，紅了枝頭

潤(rùn)澤津潤(rùn)多少純摯笑容

剪一片楓橋落葉

楓林殘，白了枝頭

留下幾張悲傷的淚臉

花開花落，春去秋來

幾度年華，多少淡雅憂傷

帶走多少，空留多少

誰的淚悄然聲息

是不是似水年華暗淡了憂傷

一首歌，一段歲月

輕輕歌唱

歲月如歌作文九篇

寫作文是老師和學(xué)生一同思考和表達(dá)思想感情的過程，通過寫作可以提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。寫作文時(shí)要圍繞相同的主題進(jìn)行深入闡述，只有這樣才能寫出感情豐富的作文。下面就為大家整理了一些與“歲月如歌作文”相關(guān)的資料，希望對(duì)大家有所幫助。祝大家寫作愉快，創(chuàng)作成功！

歲月如歌作文(篇1)

每一段歲月，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡化，但它永遠(yuǎn)不會(huì)消失，而會(huì)以另一種形式永恒地留在人們的內(nèi)心深處。

歡笑的歲月

歡笑的歲月如一串如鈴聲般清脆動(dòng)聽。

二十四，二十五好，再跳一個(gè)！操場(chǎng)上跳躍的身影和高高甩起的馬尾辮，是歲月的身影，跳繩時(shí)的歡笑聲如歌一般，永久地回蕩在我的心弦。

奮斗的歲月

畢業(yè)考的前一晚，我端坐在書桌前，鵝黃色的燈光與貼在墻上的成績(jī)線相輝映，給人一種說不出的緊張感。我死死地盯著那忽上忽下的成績(jī)線與我近期從95分以下到80分的成績(jī)，心中很是沉重。我明白，每一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)小小的充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，必須用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)テ床ケＷ∽约旱牡匚?。我心想：最后一次小學(xué)的大考了，必須拼一把了！

翻開一冊(cè)冊(cè)厚厚的書本和講義，不知不覺中，腦門上冒出了一層細(xì)汗，顧不得擦，又翻開了下一張講義嗒、嗒、嗒秒針走路的聲音與翻書聲交雜在一起，更顯出房間的安靜。不知不覺中10點(diǎn)30分了，我伸了伸懶腰，匆匆洗漱睡覺了。

考場(chǎng)上，我端坐著。在試卷上作答，皺著眉頭，生怕看錯(cuò)了題目。最終，功夫不負(fù)有心人，我取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

奮斗的歲月，如一首勵(lì)志的歌謠，反復(fù)撥弄著我的心弦。

悲傷的歲月

啪一個(gè)巴掌甩到我的臉上，火辣辣的疼。我辛辛苦苦掙錢讓你去上各種補(bǔ)習(xí)班，你就給我考86分！就以你這成績(jī)，排在倒數(shù)幾名了吧！你還有臉回家，我要是你，就沒臉回家媽媽批評(píng)的話語(yǔ)，如同針一般扎在我身上，讓我痛不欲生。

悲傷的歲月，是一首悲痛的歌。

歲月如歌，歲月的歌聲，將永遠(yuǎn)留在我們心間，激勵(lì)，鞭策著我。

歲月如歌作文(篇2)

歲月如歌作文范文精選

? 懶懶地躺在長(zhǎng)椅上，享受這年后難得的清凈，迎著微微涼風(fēng)，視線在那朦朧的煙雨，長(zhǎng)吁一口氣，一份閑適，安然，夾雜著淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開。如果說時(shí)間是一首動(dòng)聽的歌，那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實(shí)的每一天，譜寫著青春之歌那華美的樂章。

?其實(shí)，我們每一個(gè)人感謝上蒼，因?yàn)樗覀冊(cè)诓恢挥X慢慢靠攏，感謝命運(yùn)，因?yàn)樗覀儾诺靡栽诿ＣＨ撕Ｏ嘤?，感謝緣分，因?yàn)樗?，我們得以相識(shí)，感謝信任，因?yàn)樗覀儽舜讼嘀?，每一個(gè)人都有不同的思想，但每一個(gè)人都有一顆真誠(chéng)的心。

?輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。

?時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集?！包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！睍r(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水只能讓它在歲月里慚慚流逝。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ腵日子，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。天下沒有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么的不舍，都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。

?生機(jī)勃勃的校園，最難忘的是老師的目光；最親切的也是老師的目光；一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮。

?其實(shí)在學(xué)校的時(shí)候上學(xué)生是最開心的，他們可以面對(duì)面的跟朋友講話，培養(yǎng)口感，更加親切。在網(wǎng)上，他們看不透對(duì)方的表情，或許對(duì)方說著關(guān)切的話語(yǔ)，而表情卻是狡黠的。他們?cè)趯W(xué)?？梢蚤煷笏麄兊难劢纾苊馑麄兂蔀闀糇樱瑢W(xué)校組織個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，然而學(xué)生卻有點(diǎn)“害臊”不太想?yún)⒓樱饕獑栴}是在與面子上的情面，造成這種情況并不是學(xué)校，而是網(wǎng)絡(luò)。

?時(shí)間像流沙，總在不經(jīng)意的時(shí)候流走。時(shí)間一分一秒的過去，學(xué)生在網(wǎng)上度日如歌，歲月在這歌聲中遛掉了。

?那是一首歌，那是一首輕輕的歌.那是一首輕輕的如歌的歲月。

歲月如歌作文(篇3)

伸手就可觸摸到地下的石炭，就像觸摸到幾縷星光，同時(shí)發(fā)出陣陣金屬聲，在輝煌中詮釋了歷史沉淀的回聲。

歲月如歌，沾滿風(fēng)聲的鴿子在云中飛翔。你可知有一種思念，叫作無奈;有一種美麗，叫痛苦，被時(shí)光掠走，被陽(yáng)光沐浴，被思想風(fēng)干。

你在深秋的風(fēng)里唱著歌，遠(yuǎn)方的呼喚，在攸攸的歷史長(zhǎng)河中，訴說著無奈的記憶;迷離的目光，在暖暖的燈光下，訴說著夢(mèng)一樣的愛戀。

歲月如歌，有一種聲音逐漸清醒后，你才把誓言扛在肩上，把承諾緊握在自己的手中。

歲月如鬢角的發(fā)絲，黑色漸漸褪去，飄然在秋風(fēng)里，墜落在夕陽(yáng)下，留下幽怨，默然無語(yǔ)?？聪﹃?yáng)西下，你細(xì)數(shù)著每一縷光芒，就好象苦水隱沒悄悄降臨的夜色之中。

歲月如一把鋒利的刻刀，為生命刻下一圈圈的年輪。秋風(fēng)卻不解當(dāng)年的風(fēng)月之情，只懂得收拾殘敗的飄零，跌落在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，感受歲月蒼桑，感受紅塵有愛，感受風(fēng)情萬種。

深入遠(yuǎn)古歲月的腹地，腳步匆匆，你行在走石炭季的巷道里，而青春的血性，無時(shí)不刻地激蕩在你的心懷，你揮汗流雨，挖掘黑色寶藏;你揮灑青春，在這騷動(dòng)火熱的季節(jié)里。

歲月還原不了黑煤的顏色，只有那強(qiáng)勁有力的腰肢，細(xì)數(shù)著留在記憶中的年輪。

暮然回首，皺紋正悄悄爬上額頭，你的青春年華，從此一去不再來。

當(dāng)成熟季節(jié)來臨時(shí)，歲月已經(jīng)碎成了殘片，心靈也蒼老成一張網(wǎng)。當(dāng)你把記憶從頭至尾地過濾一遍時(shí)，時(shí)間越遠(yuǎn)，記憶就越細(xì)，行走的腳步就越沉重。從此你踏著時(shí)間的刀鋒，開采出人生最后的輝煌。

在生命的舞臺(tái)上，日子慢慢打開，嘆息和煙霧一樣渺無痕跡。在暮色中的往事中，你的腳印已把歲月磨去了棱角，把夕陽(yáng)從天邊裁下，做成美麗的舞裙，舞出四季輪回，舞得歲月如歌。

歲月如歌作文(篇4)

“長(zhǎng)亭外，舊道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)指柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”

時(shí)光無情，歲月如歌，回憶永駐。

回顧回頭舊事，我們會(huì)嘴角上揚(yáng)，臉上會(huì)蕩起笑臉。回顧回頭，回顧回頭，再回顧回頭，我們會(huì)為小打小鬧而笑，笑當(dāng)時(shí)的無知?；仡櫥仡^，回顧回頭，再回顧回頭，我們會(huì)為哭而哭為笑而笑。笑當(dāng)時(shí)的幼稚。

在告別之際，我們別情依依，走一回校園小路，踏一回教育的樓梯，心中不禁蕩起甜美的旋律。

你還記得嗎？還記得那年那個(gè)冬天的那個(gè)故事嗎？

那一年冬天，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上。那時(shí)，天色很冷，道路很滑。我一步?jīng)]有走好便滑了一跤，弄得我一直坐在地上大哭，根本沒有起來的意思。是你，是你把我扶起，給了我重新振作的勇氣，給了我重新振作的決心信念。從此我們便成了彼此知心的朋友，從此心交心，形影不離。你老是在我最低落時(shí)鼓舞我，給我決心信念給我勇氣。你知不知道，你成已經(jīng)成為我心中永遠(yuǎn)的記憶。

那件事，雖小，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)健忘。

回憶起那些舊事，心中不禁蕩起陣陣漣漪。我敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。我們一起渡過的三年時(shí)光啊，是那么的夸姣。我們眼睛中含有淚水，話語(yǔ)中透著悲傷，只因我們即將分離。

默默的我們分離，正如當(dāng)初我們默默的相識(shí)。

不要說祝福，不要說再見，最好只是緘默沉靜――把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把但愿留給自己。

讓我們擦干淚水，一起演唱屬于我們的那首歲月之歌。一起微笑向前。

歲月如歌作文(篇5)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的歲月如歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如歌的行極，唱響青春的別離。難忘的歲月，讓我們點(diǎn)滴珍藏。

——題記

時(shí)光就像門前的流水，匆匆而去，三年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝，離別就在眼前。

我們總在感嘆時(shí)光飛逝，怪自己錯(cuò)過了身邊的許多美景，就在我們即將別離的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了珍惜，每一年，都是一支曲折而又宛轉(zhuǎn)的歌。

童真的歌

帶著一份憧憬，我們由小學(xué)步入了初中，我們都還是稚氣未脫的小孩子，初中意味著成熟，在第一節(jié)課，記得每班都會(huì)有一次自我介紹，我們慌慌張張地上了講臺(tái)，吞吐不清地念了我們還沒有寫完的自我介紹，接著便飛跑到座位，直到嘭嘭的心跳逐漸恢復(fù)正?！煺婵鞓返奈覀兘Y(jié)識(shí)了許多好朋友，與老師同學(xué)一起走在求知的路上。

青澀的歌

進(jìn)入初二，我們開始出現(xiàn)了逆反心理，開始敢跟老師對(duì)著干，經(jīng)過老師一番苦口婆心的勸導(dǎo)，心里仍是不服氣，也在不知不覺中，生活中冒出了許多新的代名詞，并像一陣旋風(fēng)吹過少男少女的心，那就是——非主流。

所謂非主流，無非是一些夸張的服飾，洋娃娃般的妝容；一些憂傷得仿佛世界末日就要來臨的語(yǔ)句；一些張狂得似乎要忘了自己是誰的'觀念……我們的青春，應(yīng)該是陽(yáng)光明媚的，可是許多“90后”卻不懂得把自己變成一個(gè)積極向上的少年。

奮斗的歌

帶著一點(diǎn)任性與一絲緊張，初三終于來了，我們開始把自己放在題海里，做著那似乎永遠(yuǎn)都做不完的理綜題，可是雖如此，我們卻未曾輕言放棄，因?yàn)槌跞奈覀冇袎?mèng)，而且懂得這個(gè)夢(mèng)是需要我們腳踏實(shí)地努力去實(shí)現(xiàn)，沒有了初二的叛逆，沒有了初一的天真，我們變得成熟，我們朝著未來的方向一直勇敢的走下去，永遠(yuǎn)不會(huì)怯步。

歲月如歌歌不斷，人生有夢(mèng)夢(mèng)常圓，三年時(shí)光，我們有悲傷，有歡樂，我們是追夢(mèng)者，行走在追夢(mèng)的路上，而那絢爛的記憶深處，還留著我們?cè)谛谐讨谐谅涠A美的歌！

歲月如歌作文(篇6)

時(shí)間飛逝，白駒過隙。我們已經(jīng)從當(dāng)初懵懵懂懂的孩童成長(zhǎng)為如今懂事的少男奼女了。剛出小學(xué)校門的那一剎那，真的真的好想哭。那首《送別》還依稀在我的耳畔響起，畢業(yè)時(shí)那些愛哭的女生和那些故作倔強(qiáng)的男孩，依稀在我的腦海里浮現(xiàn)。不知不覺，眼眶紅了。

可如今又要分別了，剛相處好的`三年情誼又要被畢業(yè)那狂潮給沖毀了。三年里我收成了良多，有他們對(duì)我的鼓勵(lì)，還有我終于明白了父母的不易。我坐在這偌大的教室里，想做些什么又不知道做什么，真糾結(jié)啊！彷徨間似乎又回到了三年前，一樣的場(chǎng)景，一樣的告別，還有一樣的淚。只是時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，人物不同，罷了。

留不住的時(shí)光啊把我們分離，請(qǐng)把我的情意留在你們的心里。白云悠悠飛暮渡，我會(huì)時(shí)刻托它問候你?，F(xiàn)在我正走在校園的小路上，我還想在踏一回教室的樓梯，還想再摸一把老師的桌椅。我想向那個(gè)我曾經(jīng)傷害過的老師說一聲歉仄，我想向曾經(jīng)鼓勵(lì)過我的那些同學(xué)說聲謝謝，我也想對(duì)那個(gè)我曾經(jīng)暗戀過的學(xué)長(zhǎng)說聲再見。

認(rèn)識(shí)的校園啊我還想再看一眼你，我想把你深深的印在我的腦海里！

歲月如歌作文(篇7)

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。

時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集?！包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！睍r(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。

相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆?，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！薄叭松y得是歡聚，惟有別離多?！睍r(shí)間不能停留在某一時(shí)刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長(zhǎng)河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn)，或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。

天下沒有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么的不舍，都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。

生機(jī)勃勃的校園，最難忘的是老師的目光；最親切的也是老師的目光；一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮。

走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭(zhēng)艷地開放。好一幅校園風(fēng)景圖，再把學(xué)生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個(gè)校園充滿了師生情的溫馨。

時(shí)間緊張地開始了到計(jì)時(shí)，千言萬語(yǔ)說不盡，就把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來吧。

分別只是一瞬間的事，就把千言萬語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。

十五歲，萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在，展望未來。不要做姍姍來遲的來者，要做攜帶理想的雄鷹。

歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏。

篇三：歲月如歌時(shí)間像流沙，總在不經(jīng)意的時(shí)候流走。時(shí)間一分一秒的過去了，天還是一樣的藍(lán)，大海還是一樣的壯闊。不會(huì)隨時(shí)間一樣一去不返。然而人卻在漸漸地變老，活動(dòng)也不方便了，正面臨著死亡的到來，讓他（她）不牽掛地走了。老實(shí)說，做學(xué)生的，是一點(diǎn)“自由”也沒有。一個(gè)星期就要上6天的課，睡眠也不足，哪有心思去讀好書，很多學(xué)生都這樣認(rèn)為。放假，這個(gè)詞是學(xué)生所渴望的，一放假，他們就解放了。他們常常把放松看成是解放，在假日期間，學(xué)生盡情得玩耍，主要是泡在網(wǎng)上，因?yàn)樯暇W(wǎng)他們可以放松心情。他們常常在網(wǎng)上自得其樂，以為是自己在控制電腦，有種驕傲的心情，其實(shí)不然，是電腦在控制人，控制人的思想，使自己無法看透自己的行為，所以說學(xué)生沒有“自由”。其實(shí)在學(xué)校的時(shí)候上學(xué)生是最開心的，他們可以面對(duì)面的跟朋友講話，培養(yǎng)口感，更加親切。在網(wǎng)上，他們看不透對(duì)方的表情，或許對(duì)方說著關(guān)切的話語(yǔ)，而表情卻是狡黠的。他們?cè)趯W(xué)?？梢蚤煷笏麄兊难劢?，避免他們成為書呆子，學(xué)校組織個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，然而學(xué)生卻有點(diǎn)“害臊”不太想?yún)⒓?，主要問題是在與面子上的情面，造成這種情況并不是學(xué)校，而是網(wǎng)絡(luò)。時(shí)間像流沙，總在不經(jīng)意的時(shí)候流走。時(shí)間一分一秒的過去，學(xué)生在網(wǎng)上度日如歌，歲月在這歌聲中遛掉了。篇四：歲月如歌歲月，一首曲；人，在其中填詞。兩者兼濟(jì)，是首歌?！}記這個(gè)世界，有著太多的不等，所共享的之一，是歲月。一定神，發(fā)覺已經(jīng)過了十五個(gè)春秋，剛剛墜地的我，現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味，在過去的歲月中，我填入了什么？一至五歲，是童真之歌：帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知，去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐，卻又是那么的自然，那是的我是正真的結(jié)拜，率性而為，想喜則喜，欲泣則泣，沒有著笑里藏刀的臉，沒有著逢場(chǎng)作戲的虛，沒有著幸災(zāi)樂禍的悲。沒有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫，源于童真，在心中，一顆透明的玻璃珠，價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。六至十歲，是情誼之歌：明白了友誼，明友是天地間最強(qiáng)大的盟友，同苦，共甘；深刻了解了親情，父母對(duì)我的愛并非不是理所當(dāng)然，在他們所扛起的天下，一片相對(duì)無憂無慮的空間中，我不是皇上，是與他們等同的付出著；感悟了競(jìng)爭(zhēng)，世界最不久的是人，而人中絕不走杰出者。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗，拼出的是進(jìn)步；一次次東山再起的反超，壘起的是勤奮；一次次他人之后的踏步，踗出的是基礎(chǔ)。十至十五歲，是學(xué)習(xí)之歌；一個(gè)個(gè)新定義，是我更上一層樓的契機(jī)。一場(chǎng)場(chǎng)新課程，是我未來的鋪墊。一桿筆，在紙上牽走，留下的墨跡，是成績(jī)。沒有停留，牽走向遠(yuǎn)方，為的是更多……歲月如歌，是迷茫還是堅(jiān)定，是喜是悲，取決于自己，填入的詞。過去的寫照，也正是明日的濃縮。篇五：歲月如歌無聲的歲月,如水銀滑落指尖.那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶.張開手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節(jié)奏響起.歲月,原來是一首歌."叮咚,叮咚````”如歌的歲月響徹漫長(zhǎng)的黑夜,恰似一汪春水付諸東流.昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后,輾轉(zhuǎn)難眠的每個(gè)夜晚之后，該何去何從，笑而無語(yǔ)?！疤煜轮?，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節(jié)奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。就像歌聲，振動(dòng)著耳膜，那么耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中，正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人.過往的飄渺回憶霎那間煙消云散.沐浴著清風(fēng)的吹拂,每個(gè)短暫的日子,該如何揚(yáng)帆.笑而自信.縱使歲月如歌,依舊感覺得到音符在跳動(dòng).歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢(mèng)想.寒冷的冬季,眺望夢(mèng)想的太殿,歲月啊歲月,你跳動(dòng)的每一秒,我邁進(jìn)的每一個(gè)腳印,和煦的陽(yáng)光都在閃爍.就像音律，回蕩在耳際。那么誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。有一種感覺，叫妙不可言；有一種默契，叫心照不宣；有一種思念，叫綿綿不絕；有一種感慨，叫歲月如歌。歲月如歌，撥動(dòng)著心底的音!那是一首歌.那是一首輕輕的歌.那是一首輕輕的如歌的歲月.篇六：歲月如歌放學(xué)后，我漫步在街上。忽然，狂風(fēng)大作，烏云向人們的頭上壓去，路上的小樹，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，好象在說：“這是怎么了？”這時(shí)，瓢潑似的大雨，向人們襲來。我連忙跑道一家超市的屋檐下避雨，這時(shí)，跑過來一位阿姨，她抱著一個(gè)孩子，孩子在她的懷里睡熟了。我仔細(xì)的打量著那個(gè)孩子。發(fā)現(xiàn)他的身上裹著一件雨衣，雨水從雨衣上流到阿姨的身上，她卻渾然不知。這時(shí)，天空劃過一道閃電，接著是一陣轟隆隆的雷聲，阿姨懷里的孩子被嚇醒了，哭了起來，阿姨用手輕輕的拍著孩子，輕輕地說：“乖孩子，別哭了，媽媽一會(huì)帶你去醫(yī)院。”說完，又把自己的雨衣披在孩子的身上。外面的雨不但沒有減小，反而更大了。小樹貪婪的吸允著雨水，馬路被沖刷的干干凈凈，路的兩旁，雨水匯成了小河，歡快的向前流淌。阿姨望著外面的雨，滿臉的無奈和焦急，她一定是因?yàn)椴荒芗皶r(shí)帶孩子去醫(yī)院才會(huì)這么著急的。一陣風(fēng)吹來，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我疑惑的看著阿姨，難道她不冷嗎？身上的衣服都是透了耶。只見她，用自己的雨衣，把孩子裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，她望著孩子，又看了看外面的雨，毫不猶豫的走進(jìn)雨中。歲月如歌，這位阿姨譜出了愛的旋律，至今，仍在我的心頭留有余韻。讓我明白了，世上的東西都可以褪色，惟有愛永遠(yuǎn)不會(huì)，它總是長(zhǎng)著綠葉，開著美麗的花，接著香甜的果。篇七：歲月如歌人們常說：“歲月如梭”。在我看來，歲月如同一首優(yōu)美的歌曲，只可惜唱著就將近尾聲了！三年的時(shí)光一眨眼就過去了，回想和同學(xué)們一起度過的快樂時(shí)光，一起擁有的美麗回憶！曾記得三次運(yùn)動(dòng)會(huì)，曾記起剛進(jìn)初一，還不熟悉的同班同學(xué)，連在一起說話都會(huì)臉紅的一大家子。就要面臨著三年時(shí)光匆匆流逝而分別，曾記起在學(xué)西校舉行的拔河比賽、籃球比賽、那時(shí)一班同學(xué)的合作和與別班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、多么令人激動(dòng)、多么令人難忘??！籃球比賽只要進(jìn)了一個(gè)球全班人都會(huì)高興的尖叫，為進(jìn)的那一球而喝彩！那是的我們多么快樂！盡管最后沒有贏,但我們合作、團(tuán)結(jié)就是最好的收獲，盡管掉下了眼淚，但我們是不會(huì)認(rèn)輸?shù)?，因?yàn)樵谖覀?01班永遠(yuǎn)都不會(huì)存在"輸"這個(gè)字。想到一個(gè)大家庭即將分開，那是多么不舍啊!在這個(gè)大家庭里，我們有辛酸，有快樂的回憶！每次遇到快樂的事情發(fā)生，我們會(huì)一起笑、但遇到傷心地事情發(fā)生，每一個(gè)都會(huì)不開心！這個(gè)大家庭凝聚了我們901班多少的同學(xué)情、師生情?。∧喝换厥?，那人卻在燈火闌珊處!即使三年如歌一般逝去，我相信我們會(huì)永遠(yuǎn)記住彼此！讓我們乘上歲月的帆，即使在某一個(gè)港灣錯(cuò)過了彼此！但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信有緣自會(huì)相遇！讓曾經(jīng)的901，現(xiàn)在的901，以后的901永遠(yuǎn)不隨時(shí)間而泯滅！篇八：歲月如歌時(shí)光來也匆匆，去也匆匆。不知不覺，初中已快三年了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)歲月如歌。初一，歡快的小調(diào)初中了，脫去了小學(xué)時(shí)稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩(wěn)重的時(shí)裝。這時(shí)的我們無憂無慮，沒有中考的壓力，也沒有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點(diǎn)悄悄話，看看小人書。似乎我們的任務(wù)是笑、是玩而不是學(xué)習(xí)，我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當(dāng)聽到下課的鈴聲，我們總會(huì)打起精神，準(zhǔn)備好去歡樂多多的愉快的10分鐘。這就是初一，一曲歡快的小調(diào)……初二，抒情的古韻初二，生活明顯緊張了不少?？赡苁请x中考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像初一時(shí)那樣熱鬧，我也變得穩(wěn)重了起來。漸漸地，日子也在忙碌和充實(shí)中的步履中緩緩流淌。時(shí)而低頭沉思，琢磨著一個(gè)個(gè)難題；時(shí)而與同學(xué)交流，攻克一道道難關(guān)。在這期間，有著化解難題時(shí)的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱，還有互相幫助的感激與滿足。這就是初二，填充了我們彼此的情感。這就是初二，抒情的古韻……初三，激情的搖滾又是一年時(shí)光流去，我已初三。中考迫在眉睫，學(xué)習(xí)壓力巨大。真可謂到了“小考天天有，大考三六九”的緊張地步。，每天提心吊膽，生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭，我們的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。面對(duì)未知的成績(jī)，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀！為了中考，加油、努力、奮斗！我們的生活充滿激情，渴求成功！這就是初三，激情的搖滾……歲月如歌，歡快的小調(diào)、抒情的古韻、激情的搖滾構(gòu)成了一部部《初中生活》交響曲；如歌歲月，學(xué)友的真情、恩師的教誨、長(zhǎng)輩的關(guān)愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。

歲月如歌作文(篇8)

陽(yáng)光鋪天蓋地地灑下，灼熱的空氣中帶著花香，憂傷像淡淡花香彌漫在心間。關(guān)于你們的記憶似一幀一幀的風(fēng)景被歲月的風(fēng)輕輕地展開。我們一起走過的那些日子、那些錦繡的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我永遠(yuǎn)的收藏。

回顧回頭走過的歲月，我深深滴感謝你們這些既調(diào)皮又寬收留的孩子，在陪伴你們前行的這一路，我何嘗不是在成長(zhǎng)著？我們這個(gè)60多人組成的大家庭何嘗不是在成長(zhǎng)著？

河南省校訊通書香班級(jí)讀書流動(dòng)中，一班獲得第五屆、第六屆書香班級(jí)獎(jiǎng)、第七屆書香班級(jí)特別獎(jiǎng)。那年，我們被評(píng)為區(qū)“五好團(tuán)支部”。我們的班會(huì)課多次作為觀摩課進(jìn)行展示，在全區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)德育研討會(huì)上，我們的班會(huì)《我愛我“家”》更是好評(píng)如潮……這些都是我們共同努力的結(jié)晶。

我們共同經(jīng)歷的何止這些？

我們?yōu)榍嗪Ｓ駱錇?zāi)區(qū)的孩子募捐，操場(chǎng)上賑災(zāi)義賣的一幕令我們熱血沸騰；我們走上街頭，為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)；我們走進(jìn)革命紀(jì)念館，追尋紅色足跡；我們節(jié)假日到兒童福利院，帶去愛與暖和；我們?cè)诖禾煦逶?，“花開恰是讀書時(shí)”；我們?cè)诠?jié)日感恩母親，“母愛深深深幾許”；我們?cè)诙宋缫黄鸪贼兆?，“家粽飄香話端陽(yáng)”；我們?cè)谇锛具\(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)結(jié)拼搏揮灑激情；我們眼中含淚，嘴角含笑，一起唱道：“我們都是一家人，相親相愛的一家人……”

太多太多的回憶浮現(xiàn)在腦海，它們燦若滿天繁星，美若遍地野花。由于有你們的相伴，由于我們共同的編織，清淡的歲月也織成了錦繡的錦緞。收藏在心里的風(fēng)景不會(huì)因風(fēng)雨的腐蝕而褪色，收藏在心里的人不會(huì)因歲月流逝而淡忘。

耳畔響起一首歌“我能想到最浪漫的事……”，我能想到最浪漫的事就是我徐徐老去，而你們卻在茁壯地快樂地成長(zhǎng)。當(dāng)我滿頭銀發(fā)，坐在暖暖的陽(yáng)光里，翻看這從前的照片，我想：那時(shí)你們的樣子容貌依然清楚，我想那時(shí)我的心依然年青，由于你們?cè)谖业男睦铩?/p>

也許我只是你們生命中的過客，但你們的泛起卻讓我這三年的時(shí)光變得充實(shí)而夸姣。

如歌歲月，我們一起輕輕走過，不需要銘記，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)健忘。

有一種愛是為了分離，從這里騰飛吧！飛進(jìn)一個(gè)更高更遠(yuǎn)的天地。我會(huì)在這里，悄悄地守候，悄悄地祝福，悄悄地聆聽你們生命拔節(jié)的聲音。

歲月如歌作文(篇9)

畢業(yè)考的前一晚，我端坐在書桌前，鵝黃色的燈光與貼在墻上的成績(jī)線相輝映，給人一種說不出的緊張感。我死死地盯著那忽上忽下的成績(jī)線與我近期從95分以下到80分的成績(jī)，心中很是沉重。我明白，每一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)小小的充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，必須用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)テ床?，去保住自己的地位。我心想：最后一次小學(xué)的大考了，必須拼一把了！

翻開一冊(cè)冊(cè)厚厚的`書本和講義，不知不覺中，腦門上冒出了一層細(xì)汗，顧不得擦，又翻開了下一張講義……“嗒、嗒、嗒”秒針走路的聲音與翻書聲交雜在一起，更顯出房間的安靜。不知不覺中10點(diǎn)30分了，我伸了伸懶腰，匆匆洗漱睡覺了。

考場(chǎng)上，我端坐著。在試卷上作答，皺著眉頭，生怕看錯(cuò)了題目。最終，功夫不負(fù)有心人，我取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

奮斗的歲月，如一首勵(lì)志的歌謠，反復(fù)撥弄著我的心弦。

歲月如歌作文16篇

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的歲月如歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歲月如歌作文 篇1

曾幾何時(shí),不再舉目眺望夢(mèng)的彼岸，因?yàn)槲覀?，已?jīng)長(zhǎng)大；曾幾何時(shí)，不在哭泣聲中尋找安慰，學(xué)會(huì)放飛；曾幾何時(shí)，我不再是過去那個(gè)愛哭愛笑愛鬧愛耍脾氣的小女生。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了，獨(dú)自一人，堅(jiān)強(qiáng)。 我乘著青春的一葉扁舟，翩然于知識(shí)的海洋之上，青春是我的籌碼。我從《小王子》中尋找樂觀，《母親》中翻閱歷史，《淘氣包馬小跳》中尋找兒時(shí)的童真。我們知榮恥，明禮儀，從書中攝取知識(shí)來頂撞大人，直到一次次爭(zhēng)吵的硝煙一次次云散，我們不得不佩服成長(zhǎng)的魔力。 我手中緊握命運(yùn)之筆，奏響生命的琴鉉，叮咚叮咚叮叮咚。每一下，都舉足輕重，從《如果他在，就可以享福了到《飛上藍(lán)天》無不標(biāo)志著我為理想的奮進(jìn)，努力，拼搏不息。

5歲，我用含糊的語(yǔ)音一遍遍背誦著兒歌；8歲，我用小小的手寫了第一篇作文，贊頌偉大的媽媽；13歲，我第一次飽嘗親人的離別之痛，如今15歲，我學(xué)會(huì)了把自己關(guān)在書房里，“充耳不聞窗外事”是我的雋言。

“成長(zhǎng)是一枚苦澀的夾竹桃”記不清是誰說的話，總之一遍一遍，把它銘記于心。在成長(zhǎng)中，我們都是弱者，用虛弱的身體阻擋著災(zāi)難的來襲?！傲佳砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒”我特別在意別人的一舉一動(dòng)，一眼神一話語(yǔ)，把它們看作刺，深深地扎進(jìn)我的心里，于是，一天一天，一歲一枯榮，我學(xué)會(huì)了頹廢，享受著“你真笨”“你真沒用”把自己隔絕于命運(yùn)之門。

直到有一天，我看見一雙手，似乎在向我伸來，那是友誼，是溫暖。它照亮了我干涸的心。我與憶兒，不斷地通信，以文字來瓦解自己的.憂傷，憶兒憶兒憶兒我不斷叫她的名字，她就把微笑展露在我面前。

憶兒，你為什么總是笑？

因?yàn)槲铱鞓钒?，我喜歡這種幸福的感覺。

那我為什么總是不快樂？

因?yàn)槟悴欢媒o自己解壓啊。

哦，我知道了，原來是我一直一直把自己封存在黑暗之中唱著悲傷的曲調(diào)走自己的路。

那么，我們能一直這樣走下去嗎？我問她。

當(dāng)然。

她咧開嘴笑，露出潔白的牙齒，

我想，我們會(huì)一直這樣快樂的走下去，踢開憂傷，甩開煩惱，永不唱響挽歌。有了友誼的天空，開得很絢爛，很奪目。

當(dāng)然初中，成長(zhǎng)過程中也不乏失意，包括與父母的爭(zhēng)吵，老師的對(duì)峙，同學(xué)的不和。但是，這些都是成長(zhǎng)的一部分，不是嗎？一切都可以改，改，改，就看我們?cè)鯓佑每鞓酚瓉砜鞓?，用喜悅奉承煩惱，我相信，只有這樣，成長(zhǎng)的天空才能放飛希望的風(fēng)箏，灑下的淚水和汗水才能有收獲。

我左手握著我大大的倔強(qiáng)，右手裝著小小的勇敢，穿過流水，穿過揚(yáng)花，在成長(zhǎng)中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)似畫，歲月如歌，我一筆筆勾勒，一聲聲歌唱，用信念編織美好的藍(lán)圖！

歲月如歌作文 篇2

窗外，當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過，天邊的白云一點(diǎn)一點(diǎn)地被染紅，又被一點(diǎn)一點(diǎn)地過渡到紫色，一切令人感到那么美好。

你的性格細(xì)膩如柔水，他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進(jìn)了我的生活，構(gòu)成了我如歌的`歲月。

初中的同學(xué)再好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”，初中再真摯的友情，也不能替代小學(xué)的深交。

六年，那么那么漫長(zhǎng)的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間就“灰飛煙滅”。打散了形，而打不散心。六年來，大家的心早已死死捆綁在一起。

畢業(yè)季的天也是晴空萬里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛著淚光——已經(jīng)不在意我們?cè)?jīng)的惡行——抄作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)，而我們會(huì)自覺愿意為此付出“巨大的代價(jià)”一一罰站、留堂里。僅管有時(shí)也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對(duì)她深深的依戀。

告別后，我們會(huì)?；貋砜此?，像前幾屆一樣，常回來看看。期中考，藝術(shù)節(jié)，凡是有半天假，我們就會(huì)回到那高高的墻外，伸長(zhǎng)了脖子，向校內(nèi)眺望……那一群群長(zhǎng)高了的身影——不錯(cuò)，就是我們。

我們輕輕踏上校園的路，故地重游，使我們?nèi)f分激動(dòng)。曾經(jīng)我們?cè)谀穷w樹上捉過螞蟻，在那塊石頭后玩過捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復(fù)去不歸來。

看到那處痕跡，發(fā)覺這是歲月抹不去的，于是想起了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴：想起我與同學(xué)們?cè)谏挝鐣r(shí)，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，并稱其為秘密基地；還有“老地方”。吃完飯后，“老地方”見！這話，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂在其中。

與朋友們?cè)谝黄鹣嗵?，一起瘋的時(shí)光總是短暫的，令人深深地依戀?；匚镀饋?，會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)——初中同學(xué)再怎么好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”們。更會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論如何，你都愛著他們，誰也比不過。

六年。

六年??！

我們從那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、稀里糊涂的小屁孩兒，成長(zhǎng)為一個(gè)沉熟穩(wěn)重、目光堅(jiān)定的翩翩少年。再見了，美好的你們，再見了如歌的童年歲月小學(xué)時(shí)光。

舊物安好，初心不變，銘記風(fēng)塵往事足矣。

歲月如歌，響起又飄遠(yuǎn)……

歲月如歌作文 篇3

十五歲的季節(jié)，我們一路走來，一路歌唱。

——題記

初中生活是完美的，無論是哭，還是笑，都是我們青春的痕跡；初中生活是多彩的，無論是得到表?yè)P(yáng)，還是得到訓(xùn)斥，帶給我們的都是成長(zhǎng)；初中生活是歡樂的，無論是戲耍，還是爭(zhēng)論，都充滿著友誼……

情景之一初一：

剛進(jìn)三中的校門，一切都是那么陌生。陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的教師，陌生的同學(xué)……可是，同學(xué)們的熱情打破了陌生。很快，我們四十多個(gè)人組成了歡樂的'七（4）班。我們每一天充滿了歡笑，充滿了歡樂。初一的歡樂好像很簡(jiǎn)單，好像只要一群人在一齊，就有足夠的歡樂能量來釋放。

情景之二初二：

轉(zhuǎn)眼間，我們就到了初二。我們開始學(xué)習(xí)物理，我們的班主任也從劉教師換成了李教師。據(jù)說李教師轉(zhuǎn)正了。但劉教師依舊是我們的語(yǔ)文教師，陪伴著我們。初二了，男孩子的逆反心理表現(xiàn)突出。還有人自封為“熊孩子”。我們班上有人打架了，反正我們班少不了事。我們?cè)谝幌盗械淖兓?，帶著迷惘摸索前行。不明白從什么時(shí)候起朋友間開始產(chǎn)生了裂痕；不明白什么時(shí)候起，在背后偷偷摸摸叫著給教師起的外號(hào)；不知從什么時(shí)候起在私底下流傳著關(guān)于某些人的壞話。我們開始肆意的張揚(yáng)，帶著青春特有的張揚(yáng)。我記得，教師訓(xùn)斥我們一句，我們便要頂回十句；我們記著你們生氣的眼神，憤怒中帶著莫名的哀傷。青春的我們就這樣悄然長(zhǎng)大。

情景之三初三：

也許是僅剩一年便要分別，初三時(shí)的我們像初一一樣坦然相交。我們?cè)介L(zhǎng)越大，可是壞習(xí)慣總是改不了，時(shí)不時(shí)吵吵鬧鬧的課堂，動(dòng)不動(dòng)你追我打的課間。為此，教師不明白罵了我們多少次。初三下學(xué)期，仿佛明白要提早分離，我們格外傷感。上英語(yǔ)課放著“離別”的英文詩(shī)歌，課堂上很安靜，沒有了往日的吵鬧。好時(shí)光仿佛在這時(shí)戛然而止，回憶翻江倒海，以往的一切都因快要分別而帶上了溫暖的符號(hào)。突然，我們覺得語(yǔ)文那繁重的預(yù)習(xí)，每周一篇作文也不是那么無趣，數(shù)學(xué)教師出手便能在黑板上畫出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓真的很厲害，英語(yǔ)課文被一遍又一遍的帶讀也不是那么煩瑣……其實(shí)我們?cè)鴵碛械囊磺?，都很完美?/p>

十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月，十五歲，用我們最真實(shí)的感情對(duì)待我們的同學(xué)，永遠(yuǎn)的（4）班！永遠(yuǎn)的歡樂的（4）班！

一路走來，歲月如歌。

歲月如歌作文 篇4

小學(xué)的生活猶如一段漫長(zhǎng)而又充實(shí)的旅程，旅途中有波瀾壯闊的大海，此起彼伏的高山;有金波蕩漾的小河，翠綠欲滴的樹林。但也不乏有布滿荊棘的小道。曾經(jīng)，我們一起流過淚，一同悲傷過，一同憤怒過，一同…… 路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴等著我們?nèi)セ匚丁?/p>

一 出發(fā)啦

隨著這我年齡不斷的增長(zhǎng)，我終于步入了小學(xué)，這個(gè)對(duì)我來說十分陌生的'地帶，成為一名真正意義上的小學(xué)生，從此就能擺脫幼兒園了!

而我現(xiàn)在還只是一名學(xué)前班的學(xué)生，還是一個(gè)小孩，還是要被大哥哥叫做“小不點(diǎn)”，雖然我心里十分惱怒，但我卻只能無動(dòng)于衷，無可奈何，只期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，不再成為別人手中的玩具。

二 長(zhǎng)大些

盼著，盼著，我終于盼到了二年級(jí)，手里捧著那幾本簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的書，心里卻還是十分高興，臉上露出那天真無邪的笑容，而且，最令我開心的，莫過于我也能像那些哥哥一樣，叫學(xué)前班的那些人“小不點(diǎn)”了。

三 攀山崖

到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名光榮的六年級(jí)學(xué)生了面對(duì)即將到來的小升初考試，心中那些玩啊。吃啊等想法，都消失得一干二凈，取而代之的是學(xué)習(xí)，腦子里裝滿了對(duì)知識(shí)的渴望：語(yǔ)文都會(huì)背了么?作文怎樣才能寫的流光溢彩?數(shù)學(xué)公式都記住了嗎?英語(yǔ)句型都記住了么?這一串串的問號(hào)都好像是一顆定時(shí)炸 彈，隨時(shí)都可能爆炸。

時(shí)間一分一秒的流逝過去，終于，我迎來了小升初考試，接著，我的小學(xué)生活也隨著這場(chǎng)考試的結(jié)束而結(jié)束了。

最終我們登上自己心中的高峰，這時(shí)，回頭再看看，全都是奮斗后留下的腳印!

歲月如歌作文 篇5

曾記否，在那如歌的校園中，我們度過了那美好而又匆匆的青春。六月，我們即將與這個(gè)校園告別，過去發(fā)生的種種都將成為內(nèi)心深處那名叫青春的回憶。歲月如歌，匆匆那年。

“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”，每當(dāng)聽起這首歌，我的心里充斥著滿滿的悲傷，歲月就像歌聲一樣無聲無息的在指縫間流失。每一首歌代表著一種不同的心情或心境，這歌聲將我的生命與回憶串聯(lián)起來，讓我擁有一種歲月如歌的感慨。

轉(zhuǎn)眼間，我們即將與這個(gè)充滿歌聲的校園告別，這校園于我的家一般，我已在這度過了九年。九年時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短?？墒且粋€(gè)人的一生又有多少個(gè)九年?六月，我們將踏上征途，伴著歌聲實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。在這個(gè)校園中，發(fā)生過許多事。

那是一個(gè)寧?kù)o的.夏天，微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，我走在校園的綠蔭小道上，“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”，校園里的廣播站里回蕩著這首歌的旋律。忽然看見一個(gè)女生跌坐在路上，臉上掛滿淚痕，腿上的傷口正在流血，那個(gè)樣子狼狽不堪。我飛奔過去為她包住傷口。經(jīng)過這件事，我們成為了無話不說的好朋友。她是一個(gè)很文靜的女生，那雙清澈的眼睛里仿佛充滿了很多心事，后來才知道她父母離異，從小由奶奶帶大，而那一天，她的奶奶去世了。我們都喜歡音樂，并且把音樂作為夢(mèng)想，可不同的是她能繼續(xù)這個(gè)夢(mèng)想。最終，她為了這個(gè)我們共同的夢(mèng)想去了別的城市追逐。但是我相信，友誼如歌永不斷。

“歲月是把殺豬刀，刀刀催人老?！笨此埔痪渫嫘Φ脑捳Z(yǔ)，卻寫出了歲月的真諦。歲月如歌。它的旋律是我們奮不顧身地放棄許多，完整的面對(duì)未來的自己，試問一首歌有多長(zhǎng)?沉浸其中不過是揮指一瞬，耳際一語(yǔ)罷了。

匆匆那年，歲月如歌，光陰全都告訴了我。

歲月如歌作文 篇6

“長(zhǎng)亭外，古道邊……”在家中，耳畔響起了《送別》，這首曲調(diào)輕緩的歌的隨著旋律，思緒便在這三年來初中生活的天空下飛揚(yáng)，翻開日記本：

20xx年6月1日，星期天，天氣：晴

今年的“六一”可是我們過的最后一個(gè)兒童節(jié)了，以后我可不再是兒童，而是青年了，光這個(gè)就應(yīng)該好好慶祝一下。說來也真高興，今天下咱班就開了一個(gè)慶?！傲弧钡陌鄷?huì)，為了準(zhǔn)備這個(gè)班會(huì)，我和一些同學(xué)可一個(gè)中午沒休息咧！下午同學(xué)們來到教室都一下子驚住了。整個(gè)教室布置了彩條，桌子也移靠墻邊，顯得很開闊，約三點(diǎn)班會(huì)開始了，按節(jié)目安排，活動(dòng)進(jìn)行得整然有序，觀眾的掌聲此起彼伏，大家更進(jìn)入狀態(tài)了，最有情彩的節(jié)目有小吉，瑩瑩等人跳的舞蹈。幾個(gè)女生穿著牛仔裙，伴著強(qiáng)烈的音樂節(jié)拍，跳得很有力量的舞，真是充滿了青春活力呢！是呀，歲月不正像這樣有強(qiáng)烈節(jié)拍的歌嗎？

20xx年10月8日，星期四，天氣：陰

這次段考，我考砸了，班上的排名我一下掉了五個(gè)名次。我的心情可真不是滋味，猶如被晾在狂風(fēng)暴雨中。班主任老師找我聊天了。問我失敗的原因究竟在什么地方？是哪些科目失手了？是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固呢？還是應(yīng)用方面不會(huì)？在她的船舶循循善誘下，我終于懂得了自己的薄弱環(huán)節(jié)，并制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的，《月光奏鳴曲》的調(diào)子變?yōu)槠骄彙肚镌碌?私語(yǔ)》般的調(diào)子了。

生活就是如此，有低沉的時(shí)候，也會(huì)有平緩和高潮。

20xx年11月18日，星期三，天氣：晴

今天下午，我們班女子板鞋得了小組第一的好成績(jī)。真是為她們感到自豪??！同時(shí)，我也非常佩服和L慕她們之間的默契。比賽時(shí)，我們班其他的同學(xué)在場(chǎng)邊給她們加油，又唱她們偶像的新歌，給她們以鼓勵(lì)。短短二十來秒的時(shí)間，她們就“飛”過了終點(diǎn)，真厲害。

看著大家臉上都掛滿了成功后的喜悅，我的心情也是難以言表的激動(dòng)呀。

我的初中生活猶如一首旋律變化多彩，而音符和諧的曲子。仔細(xì)地用心去聽，自己歲月演奏出的歌曲！我發(fā)現(xiàn)它是那么的美妙！

歲月如歌作文 篇7

有人說，初中生活是一本倉(cāng)促的書。三年前，我們帶著激動(dòng)而又興奮的心情邁進(jìn)了中學(xué)的大門，轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了?；厥淄盏臍q月，我們經(jīng)歷了太多的困難與挫折，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……

面對(duì)這一切，我們不禁感嘆，歲月如歌！歲月如歌。在這三年的初中生活中。我們編織了一道又一道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中學(xué)會(huì)自由飛翔。在三年的`學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激。在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友情、親情、師生情。我們要為了我們更美好的明天，更加努力。這時(shí)，我們不禁感嘆，歲月如歌!??歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江流，匯如班集體這個(gè)澔瀚的海洋。在這三年的初中生活中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)；學(xué)會(huì)了奮斗；我們懂得了，以后所要面對(duì)的困難還會(huì)有很多在等著我們。我們這條小河，在流淌的過程中。會(huì)有石頭阻礙，但是，任何困難都阻擋不了我們熱情追求理想的那顆心，我們有著堅(jiān)韌不拔的意志。我們不禁感嘆，歲月如歌！?歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道又一道的晚霞，讓自己淋浴在陽(yáng)光下，讓自己散發(fā)出更美麗的光彩。

在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)、學(xué)會(huì)了展望、學(xué)會(huì)了拼搏。我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示了自己獨(dú)特的才能。我們慢慢明白了人生路途的遙遠(yuǎn)，逐漸明白還有更多的挑戰(zhàn)等待著我們。我們需要更加的努力。我們要為了繪出更美麗的人生而努力。我們不禁感嘆。歲月如歌！?歲月如歌！?我們?cè)谶@三年的初中生活中，感受到了初中生活的美好，觸到到了校園的溫情，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。在這，我依然感嘆著，歲月如歌！還在上初中的學(xué)子們，請(qǐng)你們好好珍惜初中的生活吧！歲月真的不等人??！!

歲月如歌作文 篇8

轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束?；厥走^去的歲月，我們經(jīng)歷了太多的艱難險(xiǎn)阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有了太多的幸福和悲傷……面對(duì)這一切，我們不禁感嘆：歲月如梭歌曲！

歲月如歌。三年來，我們編織了絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由行走。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩；在這三年的`學(xué)習(xí)和生活中，我們有過友情，有親情，有師生情，也培養(yǎng)了一點(diǎn)“別等了。小伙子頭都白了，焦急的空蕩蕩的，愁眉苦臉的?！彼?，我們更加努力，為了美好的生活而努力，我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。三年來，我們就像一條條小河，讓自己流入河流，流入班級(jí)集體的海洋。這三年的人生，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗；我們明白，我們還有很多困難要面對(duì)，我們的小河，在流動(dòng)的過程中，會(huì)有石頭的障礙，會(huì)有水草的攔截。然而，任何困難都阻擋不了我們追求的熱情。我們有“咬青山不放松”的毅力。因此，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著接受挑戰(zhàn)，努力到達(dá)成功的彼岸。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。三年來，我們畫了一系列晚霞，沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，讓自己在朦朧中散發(fā)出更加美麗的光彩。這三年的人生，我們學(xué)會(huì)了坦白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了向前看；在這三年的生活中，我們了解到，只有在太陽(yáng)落山時(shí)，日落才能釋放出它的光彩。所以在這三年里，我們努力工作，發(fā)揮我們的智慧，展示我們的才華。我們深知，人生的道路還很遙遠(yuǎn)，還有更多的挑戰(zhàn)在等著我們。我們需要更加努力。正如歌曲所唱：“我發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。迎著風(fēng)，讓自己體驗(yàn)每一種感覺?？吹竭@一天就像寓言，淚水，喜悅。我要追逐和追求完美的世界：我仍然想飛，在我的世界飛得又高又遠(yuǎn)?！币虼?，我們努力為生活繪制更美好的藍(lán)圖。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌，譜寫熱情，唱出歡樂……

我們?cè)谶@三個(gè)感受20xx年初中生活的美好與幸福。我們感嘆：歲月如歌……

歲月如歌作文 篇9

人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過去。驀然回首逝去的日子，學(xué)校里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊……

朦朧中，有了失落，有了傷感，應(yīng)對(duì)著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字??！和我斗嘴的他，努力的她……你們明白時(shí)間一到我們就要分開了嗎？是的，你們明白，并且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在那里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一齊應(yīng)對(duì)，一齊分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o論怎樣我們?cè)积R走過，一齊奮斗過，一齊歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。

初中的生活，有了教師們的嚴(yán)格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的'一切，卻盡在不言之中。

初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。

初中的生活，我卻依靠著它，舍不得它，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見證了我的成長(zhǎng)歷程！

歲月如歌作文 篇10

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！}記

初中三年，轉(zhuǎn)眼即逝。報(bào)名時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目;軍訓(xùn)的場(chǎng)景、軍訓(xùn)時(shí)在宿舍里偷偷的吃零食的場(chǎng)景還歷歷在目;與朋友在賽場(chǎng)上揮灑的汗水，得倒數(shù)第一，她對(duì)我的安慰;現(xiàn)在回憶依舊溫暖如茶。

學(xué)校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級(jí)時(shí)的我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因?yàn)槲液退枷矚g收集各種各樣的.筆和本。于是，每次買完之后，我倆一起埋怨，我們?cè)趺从秩ベI了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結(jié)。

學(xué)校操場(chǎng)后面的樹藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時(shí)不開心，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

當(dāng)我遲到時(shí)，她總會(huì)將我的凳子從桌子上放下來，坐到我的位子上，等老師查完我那個(gè)大組后，你就又回到自己的座位上了，我進(jìn)班時(shí)，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會(huì)到位置上，她就把書包給我傳過來。

初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，將要離別?？晌也幌雽?duì)你說再見，不想說祝福。最好的是沉默，把夢(mèng)留給夜，把我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留給回憶，把淚留給海，把希望留給未來。讓我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。

歲月如歌作文 篇11

我從未想過，長(zhǎng)大原來是一種負(fù)擔(dān)；我也從未想到，告別是如此痛苦。初中三年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們還沒有細(xì)細(xì)品味，卻行將走遠(yuǎn)。這三年，我們有苦有甜，有笑有淚，母校的每一處都留下了我們的足跡。教室里有我們忙碌的身影，操場(chǎng)上由我們奔跑的步伐，宿舍里有我們歡樂的笑聲………一切的一切，都猶如昨天，而如今，面臨離別，心中難免涌出絲絲惆悵和傷悲。

進(jìn)校時(shí)，我們懵懵懂懂，經(jīng)過三年的磨煉，我們已經(jīng)成熟。還記得我們考試失敗后的難過和傷心；還記得課堂上的幽默與枯燥；還記得同學(xué)一起學(xué)習(xí)時(shí)的歡樂與爭(zhēng)辯；還記得老師那深切盼望的目光和諄諄教誨………一幕幕，都仍歷歷在目，都那么令人難忘，讓人留戀。但，這些都成了過去，我將她們小心翼翼地收進(jìn)記憶的匣子，珍藏了起來，讓她一道陪伴我們踏上新的征程。

所剩的日子已經(jīng)不多了，讓我們珍惜曾經(jīng)擁有的一切的吧！那過去了的，也不再會(huì)重返，就讓她成為親切的懷念吧！未來的`路要我們自己去選擇。離開母校，就再也不會(huì)有老師的關(guān)懷和絮語(yǔ)。曾經(jīng)的經(jīng)歷，我相信會(huì)使我們獲益匪淺?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，敞開胸襟，坦然地跟朝夕相處的同學(xué)和老師以及母校說聲“再見”吧！不要憂郁，不要彷徨，因?yàn)槲覀兊娜松艅倓傞_始。

“悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默”。臨別之際，讓我們?cè)谔ど闲@的小路，感受一下曾經(jīng)炙熱的六月，將默默地深情留在校園中，愿我們的老師能夠桃李芬芳，讓清風(fēng)和白云帶我們走向美麗的遠(yuǎn)方。

歲月如歌作文 篇12

坐在這中考的考場(chǎng)上，面對(duì)著這篇“歲月如歌”的作文考題，我不禁感慨萬千?；叵脒@三年的初中生活，友誼、團(tuán)結(jié)、合作，各種喜怒哀樂的生活，眨眼間就這樣結(jié)束了，真地感慨歲月如歌。

初一上學(xué)期的一場(chǎng)足球賽，也是來到初中后的第一次班級(jí)集體活動(dòng)。開賽兩個(gè)星期以前，男生們就幾乎利用所有課余時(shí)間苦練，女生們也不閑著，送水、送毛巾，全力搞好后勤服務(wù)，就連衛(wèi)生值日也都替男生們做了。比賽那天，男生們精神抖擻，上場(chǎng)隊(duì)員、預(yù)備隊(duì)員都全副武裝，就像馬上上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，女生們搖著小旗吶喊助威，加油聲、歡呼聲久久回蕩。雖然那次的比賽我們班沒能奪得冠軍，但那是我們團(tuán)結(jié)的象征，它增加了我們班級(jí)的凝聚力。

初二年級(jí)時(shí)，一名同學(xué)因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?，要轉(zhuǎn)學(xué)到幾百里以外的'其它城市去讀書了。全班同學(xué)的寫滿“珍重”、“盼望來日再相見”、“祝前程美好”之類祝福話語(yǔ)的送別小紀(jì)念品堆滿課桌，好幾個(gè)同學(xué)都是以淚相送了，最后還是班主任老師給大家講了很多話才結(jié)束了這難受的場(chǎng)面。

去年的元旦，因?yàn)檫€有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，我們舉辦了慶祝活動(dòng)。全班同學(xué)在一起包餃子，班主任老師從學(xué)校食堂借來所有用具，我們自己用班費(fèi)買來面粉和肉餡及蔬菜，和面、切陷、搟皮、包餃子，大家看看周圍同學(xué)身上甚至是臉上的面粉，再看看自己的狼狽模樣，一片歡聲笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。最后餃子雖然煮破了不少，可我們還是吃的津津有味，還爭(zhēng)搶著相互喂別人。

三年的生活，有回憶不完的樂趣和友誼，可歲月如歌，眨眼間，我們已經(jīng)面臨分別，同學(xué)們，朋友們，相互道一聲珍重吧！

歲月如歌作文 篇13

總是那么親切/總是那么自如/您，是春風(fēng)，是春雨/播下去愛的種子/渴望收獲最大的甜蜜……

——題記

（一）

有些人，在整個(gè)雨季里看不見她，卻清晰地記著她——晴空般的美麗。

那年，我上一年級(jí)，有一位女教師，我不記得她的模樣，但總覺得她是干凈的，也模糊記得她那一身晴空般的藍(lán)。

那天下午的那節(jié)課，我始終不能忘懷。

“有誰知道‘挖’字怎么寫？”她說。還是一片寂靜。我大膽的站起來，向黑板走去，拿著粉筆寫下了那歪歪曲曲的字。這堂課結(jié)束，我們對(duì)她說“再見”的時(shí)候，她陽(yáng)光般溫暖的笑著，對(duì)大家說：“今天要謝謝這位同學(xué)，她解決了老師的問題！”

秋天落葉的凄涼似乎改變不了這股暖意，她的.謙虛，她對(duì)人不吝惜的稱贊，使我突然間懂了很多，她挖掘出一個(gè)小女孩的自信。

（二）

白雪飄零，風(fēng)吹過，雪花輕輕落下，靜靜地躺在地上。

那年，我只是個(gè)小組長(zhǎng)，一陣急促的腳步聲打破了教室里原有的喧鬧，變得一片沉寂。老師來了，她很生氣?！啊痢痢粒境鰜?！”為什么偏偏是我？委屈、不滿，一下子聚滿了心頭?！斑@就是組長(zhǎng)沒有管好組員的后果！”她說。

雪，還在下，白茫茫一片。

放學(xué)了，我被叫到她的辦公室，她溫和的說：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)太生氣了……”溫和的語(yǔ)氣，一字一句縈繞在我的耳邊。

心，很苦，像一杯忘了加糖的咖啡，不知為何，頓時(shí)，眼淚朦朧，透著一道閃光，我明白了。

一片片雪花乘著風(fēng)，打著旋兒，去親吻大地。此時(shí)此景，襯出了她嚴(yán)厲中的溫柔、懲罰中的關(guān)心，她的好，總有一種親切感，讓人心中溫暖。

（三）

窗外，東方的天空流淌著緋紅的云。

有一位女教師，說我有演講的天賦。我，一個(gè)普普通通的女孩子，怎么會(huì)有演講的天賦？我親耳聽到一位同學(xué)為此說：“這個(gè)女孩敢演講，我就倒著走！”

陽(yáng)光普照大地，鳥兒落在枝頭，精心打扮著它們的彩色衣裳。她只是淡淡的笑著，眼中全部是鼓勵(lì)和信任。在課余時(shí)間教我朗讀，教我如何放松，并讓我參加了一次演講。我永遠(yuǎn)也忘不了那些黑壓壓的人群，和他們那些不相信的眼神。只有坐在最前排的她，默默的看著我，鼓勵(lì)我，依舊淡淡的笑著。于是，我平生第一次在這種場(chǎng)合放開了我的喉嚨，出色的完成了我的演講。臺(tái)下的掌聲如潮水般涌來，浸濕了她的眼神，也浸濕了我的人生，迎來了更多更響亮的掌聲。

愛，想一顆綴在葉尖上的露珠，可以滋潤(rùn)一朵花，讓它美麗綻放。

后記

別人從生活中撈取黃金，您卻在捕捉花香，您的黃金，是早晨的太陽(yáng)；您的白銀，是十五的月亮，無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花，無論時(shí)間多快的流逝，我也會(huì)記得您的情。

歲月如歌作文 篇14

歲月如歌，只為花開，歲月靜好，悄然花落。

鄙人年芳十五，正是花樣年華之季，為人性格大大落落，是一個(gè)男孩般的女孩。因此般，生活中便有了那些紛至沓來卻不得不說的二三事，且聽我娓娓道來。

片斷一是男兒？是女郎？

人們常稱化學(xué)是文科中的理科，理科中的文科，正巧，本小姐也有這么一個(gè)美稱——男兒中的女郎，女郎中的男兒。聽著是不是特別高端大氣上檔次，其實(shí)不盡然，其稱號(hào)來源于一個(gè)偶然故事。

八月，正值秋高氣爽，果實(shí)累累之時(shí)節(jié)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上此時(shí)是人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸，同學(xué)們的.熱情也到了情緒的頂峰，吶喊助威的聲音不絕于耳，比賽已到了決定勝敗的關(guān)鍵時(shí)刻，比賽的終極一戰(zhàn)——撥河賽，這時(shí)候能缺力大無窮的青春美少女——我么？于是乎，我懷著高亢的情緒走入隊(duì)伍中，忽的頭頂傳來一道聲音：“這位男同學(xué)，你太瘦弱了，換個(gè)人吧！”饒是這聲音再溫和，我的表情還是忍不住龜裂，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)過身，竭力扯出一個(gè)笑臉：“老師，我是女生！”

“男兒中的女郎，女郎中的男兒”，這一美稱悄然走紅，說起來，真是一把辛酸淚呀！唉！

片斷二俗辣椒

“俗辣椒，有人打架了，快來幫忙！”“俗辣椒，垃圾箱滿了，幫幫我！”“俗辣椒?！?/p>

啊啊啊！想想本小姐一個(gè)活力四射的青春元?dú)馍倥?，現(xiàn)在都要成為一個(gè)居民委員會(huì)的大媽了?！澳銈兒煤孟胂?，請(qǐng)我?guī)兔退懔?，最可惡的是，你們能不能別喊俗！辣！椒了？”唉！我這人天生直腸，心里想什么就直接說什么，江湖人稱“鋼鐵直女”，班級(jí)里頓時(shí)雅雀無聲，哼哼！看吧！本小姐輕易不發(fā)威，一發(fā)威，辣死你們！我勾著得意的笑上前幫忙，最后，有一位男同胞“弱弱”地說了一句：“俗辣椒真是越俗越辣了！”全班哄堂大笑，我立馬溫文爾雅地笑道：“來，同學(xué)，我們來談?wù)勅松硐耄　睆V大的“人民同志”紛紛致以他悲慘壯烈的目光。

“喂！你們?yōu)樯抖冀形宜桌苯费?？本小姐明明長(zhǎng)得這么清水出芙蓉！”眾人皆嘔！此時(shí)我的損友加死黨喟嘆道：“因?yàn)槟阕罾弊钏装?！”我氣?shì)洶洶地卷起袖子：“軟柿子，你皮癢了，是嗎？姐姐免費(fèi)幫你松癢！”她調(diào)皮地吐了吐舌頭！她大聲喊道：“又俗又辣的俗辣椒！”咳！萬箭穿心，元?dú)馍倥戮€，我要變成俗辣椒，你死定了！于是乎，校園中很快響起了不絕于耳的嬉鬧聲和氣喘吁吁的追逐聲。

歲月如歌！那年的歌，唱過每個(gè)寂寥的夜！別了，親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們！在畢業(yè)的歌聲中，別了，我的初中時(shí)代！

歲月如歌二三事，花開花落四五枝，聚散離合乃常事讓我的歌，唱滿歲月年華。

歲月如歌作文 篇15

深邃的夜空略泛紅暈，如嬌羞的少女低下了頭；清澈的河水泠泠作響，如清脆的鈴鐺不停搖擺；幼嫩的樹苗舒展枝葉，如落地的嬰兒睜開了眼。當(dāng)天空被一絲紅霞刺穿，直直劃到另一端時(shí)，空氣中還帶著一股清新的涼意。漫漫的長(zhǎng)夜里，總有幾顆流星會(huì)拖著燦爛的光尾劃破寂靜朦朧；溫暖的春天里，總有幾朵野芳會(huì)搖著嬌弱的身軀獨(dú)放暗香。但愁無鮫人在岸，對(duì)月流珠，洗清混沌的.記憶；共吟歲月如歌，一首小調(diào)插入夢(mèng)鄉(xiāng)。

彷徨、恐懼悄上心頭。害怕的不是未來的艱險(xiǎn)，而是過往的那一顆干癟的快被抽干的心。蜜色的燈光搖曳出動(dòng)人的回憶；望著頭頂渺遠(yuǎn)的星空，以為是夜空正在哭泣。我們都有一種奇異的憂傷，尤其是對(duì)過往，時(shí)常被記憶打濕了眼睛。有時(shí)發(fā)覺，我的過往，是一棵枯樹，干枯得擠不出一滴眼淚；有時(shí)感慨，我的過往，是一個(gè)穿插著輕柔調(diào)子的美麗的夢(mèng)，美妙、閑適。我像一只小貓蜷縮在愛的懷里。愛，唱著歲月的歌；我，打著歲月的拍子。它唱著，我就安靜的睡了。

歲月如歌，歲長(zhǎng)如竹，月涼如水，共吟我人生的輕柔樂章。如歌歲月，全然依舊，風(fēng)依舊，花依舊，心依舊，家依舊；兄弟依舊，夢(mèng)想依舊，幸福依舊，生活依舊——你我依舊唱著歲月的歌——?dú)q月如歌。

感謝師兄師姐們，借用你們的好詞好句，唱一首歲月的歌！

歲月如歌作文 篇16

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí)?；厥走^去，總覺得時(shí)間過得那么匆匆。母愛伴我成長(zhǎng)，在我生活中，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著母愛。然而到了八年級(jí)，我卻感到有一種以前從未有過的失落感。

也許是我長(zhǎng)大了，也許是我的學(xué)習(xí)緊張了，但我發(fā)自內(nèi)心的說：“恐怕最主要的原因是我現(xiàn)在獨(dú)自生活了，見不到母親?！北M管我每周都回家，但和以前比起來，現(xiàn)在在家里的時(shí)間是多么微不足道啊！我思念你，母親，思念你那嚴(yán)厲而又溫和的面容；我想念你，母親，想念你那無微不至的母愛；我愛你，母親，愛你不惜自己省吃儉用，也要讓我生活條件更好。

回首母愛，你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說父愛像山，那么母愛就像清澈的'流水，沒有山那樣高大寶，也沒有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無微不至的母愛。

別人說父愛向天空，那么母愛就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養(yǎng)，自己卻毫無怨言。有的同學(xué)不理解母親對(duì)我們的愛，也感受不到母親對(duì)我們的愛。但是，你仔細(xì)想一想，母親既然將我們帶到這個(gè)世界，又怎么會(huì)不忍心關(guān)心我們呢！盡管有時(shí)她顯得那么冷漠，但她也是為了我們好??！她無非是想鍛煉我們，想讓我們成為一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！

想到這里，我的眼淚不禁掉下來了，要問世間作偉大的是什么，那就是母愛了，母愛伴隨我們成長(zhǎng)。我想，我現(xiàn)在年齡也不小了，也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌，七年級(jí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我在八年級(jí)，但母愛永遠(yuǎn)是不會(huì)變的，他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。