看書(shū)觀后感

看書(shū)觀后感十一篇。

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看書(shū)觀后感【篇1】

我剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我就被這本書(shū)的題目給吸引了，非常想看看里面的內(nèi)容。里面的主人公哈玲卡是一個(gè)生活在孤兒院的十二、三歲女孩。她是一個(gè)性格孤僻，又沒(méi)有朋友的孩子，有一次偶然的打抱不平，使她得到了尊重和友誼。

哈玲卡經(jīng)常關(guān)閉自己的心扉，孤單的在孤兒院里生活。她不屑于去尋找友情和親情。在孤兒院組織的一次募捐活動(dòng)中，哈玲卡因?yàn)槟季杩钭疃?，獲得了去城堡公園遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)。在城堡里面有精美的雕刻像，哈玲卡意識(shí)到：美雖然不像面包一樣是生活中的必備品，卻使生活更有意義。哈玲卡給別人付出后，體會(huì)到了分享的快樂(lè)、幸福的滋味，終于對(duì)生活敞開(kāi)了心扉。

讀完后我感覺(jué)自己的生活也變得豐富而甜蜜，也品嘗到了愛(ài)的幸福、友情的幸福和分享的幸福。我們要珍惜幸福的每一分每一秒，要讓每一天都變得更加充實(shí)、快樂(lè)！

看書(shū)觀后感【篇2】

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)懵懵懂懂的童年？誰(shuí)沒(méi)有過(guò)敏感脆弱的兒時(shí)？可疲于現(xiàn)實(shí)的我們現(xiàn)在都已經(jīng)快忘光了，每天生活的瑣事、現(xiàn)實(shí)的殘酷讓人煩不勝煩?？伸o下心來(lái)和兒子一起讀了這本《一百條裙子》，倒讓我想起我的童年了。

旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)敏感自卑而又自強(qiáng)的窮孩子，同學(xué)們那不無(wú)惡意的取笑讓她無(wú)所適從，一時(shí)想融入集體的沖動(dòng)讓她口不擇言的說(shuō)出了一百條裙子的謊言，從而一步步陷入了無(wú)法自圓其說(shuō)的境地。而她的同學(xué)佩琪卻又無(wú)法設(shè)身處地的理解她的尷尬，一而再再而三的拿她的這句話來(lái)刺激她，瑪?shù)侔Ｄ?，雖然同是窮孩子，能體會(huì)旺達(dá)的痛，卻不敢勇敢的站出來(lái)做出正義的選擇，懦弱也好，自保也罷，反正就是無(wú)所作為。最終事情以旺達(dá)不堪忍受而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)告終。

雖然緊接下來(lái)的事情還算是比較喜劇的，佩琪和瑪?shù)侔Ｏ胝业酵_(dá)和她做好朋友，而且她們的努力也換來(lái)了讓她們心安的結(jié)果，可我認(rèn)為，如果不是繪畫(huà)大賽上旺達(dá)的一百條裙子的作品是那么優(yōu)秀的話，別人是不會(huì)在意旺達(dá)的離去的，佩琪和瑪?shù)侔Ｒ膊粫?huì)對(duì)旺達(dá)的離去產(chǎn)生自責(zé)的。孩子固然有孩子的思維，可她們心底的善良到底是有限的，我們能做的還有很多，除了讓她懂得善待他人，還應(yīng)讓她懂得理解別人的痛，就如同他自己的一樣。我是這樣想的。

看書(shū)觀后感【篇3】

最近在和媽媽看一本《愛(ài)看書(shū)的男孩》，這本書(shū)教會(huì)我知識(shí)可以改變命運(yùn)。

故事的主人公出生在一片荒野的木屋里，和爸爸、媽媽、姐姐一起生活，玉米葉子鋪成他的小床，熊皮是他的被子，過(guò)得很清貧。他6歲才開(kāi)始讀書(shū)，他很好學(xué)，在家里學(xué)，在學(xué)校學(xué)，在土地上寫(xiě)，在雪地上寫(xiě)，在樹(shù)樁上寫(xiě)，他越學(xué)越開(kāi)心?？墒撬?歲那年就沒(méi)有上學(xué)了，他8歲就會(huì)幫爸爸清理農(nóng)地了，但他更喜歡回去讀書(shū)。在他9歲那年媽媽因喝了病牛的奶去世了，11歲那年后媽的到來(lái)讓他回到了學(xué)校，他終于又可以好好讀書(shū)了！

19歲時(shí)，黑奴問(wèn)題很?chē)?yán)峻，他不想再沉默下去，他競(jìng)選參議員，兩次落選，但仍不放棄，最終他當(dāng)上了美國(guó)第16任總統(tǒng)。

他是誰(shuí)呢？他是亞伯拉罕。林肯。他發(fā)表了《解放奴隸宣言》，奴隸從此一律獲得自由。

《愛(ài)看書(shū)的男孩》一本書(shū)告訴我，知識(shí)能改變命運(yùn)，再苦再難也要看書(shū)，珍惜我們來(lái)之不易的幸福生活！

看書(shū)觀后感【篇4】

第一步：找出你最喜歡的書(shū)；

你也可以挑一本封面最漂亮或書(shū)名最有趣的書(shū)。挑好書(shū)后仔細(xì)的讀一遍，遇到有個(gè)性的句子、圖畫(huà)、情節(jié)或?qū)υ?，記得做個(gè)小小的筆記。閱讀心得分成兩個(gè)重要的部分。

一個(gè)是大意，另一個(gè)是心得。大意就是用幾句話告訴大家這本書(shū)在講什么。

第二步：寫(xiě)自我的看法；

寫(xiě)心得最重要的事就是寫(xiě)出你的看法。寫(xiě)出自我的感想。最后，別忘了談?wù)勀阕晕?，把?shū)里的事和你自我連結(jié)在一齊。

閱讀中最重要的是你寫(xiě)的是你對(duì)書(shū)的理解。不管你怎樣寫(xiě)，別忘了說(shuō)出這本書(shū)讓你最感動(dòng)，或讓你覺(jué)得最搞笑的地方，它們能夠是書(shū)里的一幅圖，也能夠是書(shū)里人物的對(duì)話、行為，你能夠整

書(shū)是人不可或缺的一部分，高爾基以前也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，賦予我知識(shí)、賦予我智慧，看書(shū)是我了解到黃德甜老師所寫(xiě)的《語(yǔ)重心長(zhǎng)》透過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了不少的人生哲理。

在我讀完《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)后，我才發(fā)覺(jué)到書(shū)他是我們知識(shí)的一片海洋，能與書(shū)為友是最慶幸的事，在《語(yǔ)重心長(zhǎng)》里，我讀懂了里面的資料，是他讓我明白了語(yǔ)重心長(zhǎng)這

幾個(gè)字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長(zhǎng)、尊重父母，他們的話，我們要聽(tīng)，因?yàn)樗麄兊囊?jiàn)識(shí)比我們多，所以，他們的學(xué)識(shí)、技能也比我們強(qiáng)；因?yàn)樗麄兪株P(guān)愛(ài)我們，所以，他們才會(huì)反復(fù)叮囑我們，我們千萬(wàn)不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長(zhǎng)、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長(zhǎng)、父母頂嘴，從不去想想，師長(zhǎng)、父母是為了他好，只會(huì)心里埋怨自我的父母與師長(zhǎng)，難免有時(shí)師長(zhǎng)、父母是會(huì)說(shuō)錯(cuò)批、評(píng)錯(cuò)你，那也要在適合的場(chǎng)所糾正，和務(wù)必等對(duì)方冷靜下來(lái)，才和平地去談判這件事情，而不要在對(duì)方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會(huì)更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問(wèn)題，古句也有說(shuō)國(guó)，君不聞不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。

我們是從父母的懷抱里長(zhǎng)大，隨著歲月增長(zhǎng)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，就應(yīng)懂得如何去尊重自我的父母，回顧自我小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的行為，而感到可笑。在校我們的師長(zhǎng)一向給予我們知識(shí)，讓我們?cè)趯?lái)能有更大的出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無(wú)不記印著師長(zhǎng)、父母為我的成長(zhǎng)付出的汗水。

《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)使我懂得了人生的哲理，打開(kāi)這本書(shū)，是我進(jìn)入了這本書(shū)中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書(shū)，還能夠細(xì)細(xì)回味那感人的故事。

讀書(shū)心得

這些年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)都不計(jì)其數(shù)。而且每一本書(shū)都有各自的含義，都利用了許多方式來(lái)告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學(xué)以致用。眾人皆知：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀一本好書(shū)，你就能多進(jìn)一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進(jìn)步的階梯將會(huì)有缺陷，你的人生也將會(huì)步入另一個(gè)不一樣凡響的世界。

別以為讀一本好書(shū)很難，其實(shí)很容易。讀書(shū)時(shí)，你要敞開(kāi)你的心扉，在不一樣的環(huán)境下幻想書(shū)里面的人物與場(chǎng)景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？

在這，閱讀時(shí)最好不要抱著各種干擾，而要做到“心如水，心無(wú)止境”八個(gè)字。在這種環(huán)境下讀書(shū)時(shí)最合適不過(guò)的。只要你做到以上幾點(diǎn)，即可成功！

當(dāng)然，讀書(shū)也是分好與壞的。你讀的書(shū)可以是小學(xué)類(lèi)型的，也可以是關(guān)于學(xué)習(xí)的。所有這些都很好。不良書(shū)籍不適合小學(xué)生閱讀恐怖書(shū)籍和古靈書(shū)。

我以前讀過(guò)一本很糟糕的書(shū)。從那以后，我對(duì)黑暗的個(gè)性很敏感，每天都變得膽小。這些壞書(shū)可真是害我們小學(xué)生不淺啊！所以，當(dāng)我讀好書(shū)，理清思路的時(shí)候，也是我不怕的時(shí)候。

讀書(shū)對(duì)我們小學(xué)生也有很大的幫忙，它會(huì)提升我們的寫(xiě)作水平與素質(zhì)教養(yǎng)，也會(huì)豐富我們的大腦，素描出一片又一片數(shù)不盡的書(shū)籍園林。

書(shū)，是階梯，讓人步步高升。

書(shū)，是船帆，引領(lǐng)著人們邁向無(wú)盡的書(shū)海。

書(shū)籍、樹(shù)木，都孕育著一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的果實(shí)。

這本書(shū)，是一種至高無(wú)上的藝術(shù)境界，將在眼前炫目的舞臺(tái)上展示你的全部才華。

當(dāng)你喜悅時(shí)，書(shū)會(huì)讓你豐富知識(shí)。

當(dāng)你悲哀時(shí)，書(shū)會(huì)讓你重新自拔。

當(dāng)你生氣時(shí)，書(shū)會(huì)化作雪嘗試著讓你消氣。

當(dāng)你靦腆時(shí)，書(shū)會(huì)讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。

讀書(shū)，會(huì)讓我們?nèi)諒?fù)一日，不朽，受益匪淺，并取得成功！

看書(shū)觀后感【篇5】

近日，我有幸參觀了一場(chǎng)精彩的書(shū)法展。這場(chǎng)展覽以“書(shū)法的魅力”為主題，吸引了眾多書(shū)法愛(ài)好者和藝術(shù)家的關(guān)注。在展覽中，我領(lǐng)略了書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特之處，感受到了書(shū)法的內(nèi)涵與力量。以下是我對(duì)這次書(shū)法展的觀后感。

一進(jìn)入展覽大廳，我就被一副巨幅的行書(shū)作品所吸引。這是一幅明代文學(xué)家楊時(shí)的名篆《中岳三山圖》。整個(gè)作品氣勢(shì)磅礴，無(wú)比雄偉。每一個(gè)筆畫(huà)仿佛都蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，給人以巨大的震撼。我凝視著這幅作品，仿佛可以感受到楊時(shí)當(dāng)時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)的激情與決心。這幅作品讓我深刻地體會(huì)到書(shū)法的藝術(shù)魅力，以及書(shū)法家在創(chuàng)作中的勇氣和韌性。

在展覽的角落，我發(fā)現(xiàn)了一件名為《魏碑七絕》的作品。這是一組七幅小幅寫(xiě)意作品，書(shū)法家以魏碑為基礎(chǔ)，運(yùn)用自己的創(chuàng)意和想象力，展現(xiàn)了不同景色和情感。每一幅作品都別具一格，通過(guò)字體的大小、筆畫(huà)的粗細(xì)和布局的巧妙安排，表現(xiàn)出不同的意境。我在這些作品中感受到了書(shū)法藝術(shù)的靈動(dòng)與多樣性。它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種思想的表達(dá)和情感的傳遞。

除了傳統(tǒng)的字體之外，展覽中還展示了一些當(dāng)代書(shū)法家的現(xiàn)代創(chuàng)作。其中，一幅名為《無(wú)孔不入》的作品給我留下了深刻的印象。這幅作品以標(biāo)準(zhǔn)楷書(shū)為基礎(chǔ)，通過(guò)創(chuàng)新的筆法和排版方式，展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中信息大量涌入的現(xiàn)象。在這幅作品中，字母和數(shù)字以一種有序但又混亂的方式排列在一起，給人以思考的空間。這幅作品讓我認(rèn)識(shí)到書(shū)法并不是固守于傳統(tǒng)的形式，而是與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)息息相關(guān)的。

書(shū)法展上最讓人印象深刻的應(yīng)該是一張名為《夢(mèng)回漢唐》的長(zhǎng)卷作品。這是一幅用毛筆書(shū)寫(xiě)的連環(huán)畫(huà)，通過(guò)行書(shū)和楷書(shū)交替出現(xiàn)的方式，講述了一個(gè)關(guān)于歷史和傳統(tǒng)文化的故事。每一段文字都結(jié)合了畫(huà)面和情節(jié)，猶如詩(shī)般優(yōu)美。我沿著長(zhǎng)卷的畫(huà)面一路欣賞，仿佛置身于古代的壯麗場(chǎng)景中。這幅作品讓我感受到了書(shū)法與傳統(tǒng)文化之間的緊密聯(lián)系，也讓我更加珍惜傳統(tǒng)文化的瑰寶。

整個(gè)書(shū)法展給我的觸動(dòng)非常深刻。我感受到了書(shū)法藝術(shù)的深邃內(nèi)涵和無(wú)窮魅力，也認(rèn)識(shí)到書(shū)法家們的創(chuàng)作才華和對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)持。通過(guò)觀看這場(chǎng)書(shū)法展，我對(duì)書(shū)法藝術(shù)有了更深入的理解和欣賞。書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承和人類(lèi)情感的表達(dá)。從今以后，我將更加珍視書(shū)法，也會(huì)常常參觀書(shū)法展，以此來(lái)不斷豐富自己的藝術(shù)鑒賞能力。

看書(shū)觀后感【篇6】

最近，兒子的老師推薦了一本叫《爸爸媽媽?zhuān)以撛趺纯磿?shū)》的書(shū)。這本書(shū)是譚旭東的新作，針對(duì)7-12歲的親子閱讀，闡述了他獨(dú)到而深刻的理解。

對(duì)于我而言，閱讀已經(jīng)是比較遙遠(yuǎn)的事情，這本書(shū)是我近十年來(lái)第一次正兒八經(jīng)為了讀書(shū)而讀的書(shū)，當(dāng)然了出發(fā)點(diǎn)是為了孩子，剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的翻閱了幾頁(yè)，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，只有睡前的一段時(shí)間來(lái)閱讀，兩天看下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能夠心平氣和地從書(shū)中尋找解決困惑的內(nèi)容，收獲很大。作為一個(gè)80后父親，小學(xué)期間我便將半白話文的四大名著讀了個(gè)遍，說(shuō)起動(dòng)力，因?yàn)樾W(xué)的語(yǔ)文老師是我的偶像。這種閱讀的好習(xí)慣一直帶到了梅嶺中學(xué)，劉墉/席慕容的散文小說(shuō)幾乎沒(méi)有遺漏，長(zhǎng)期的積累讓我的語(yǔ)文成績(jī)一直到高考都是名列前茅，也曾經(jīng)在《榕樹(shù)下》發(fā)表過(guò)幾篇隨筆，這一切都?xì)w功于堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。然而現(xiàn)在，在指導(dǎo)孩子閱讀的時(shí)候，困惑卻出現(xiàn)了：

1、讓閱讀成為生活習(xí)慣，讓孩子多和同學(xué)、朋友、老師、家人分享閱讀的故事內(nèi)容和讀的感受，也提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力；

當(dāng)兒子抱著我，特別好奇地問(wèn)我九大星、恐龍、黑洞、趙云、諸葛亮的時(shí)候，我覺(jué)得幸福滿滿。讓孩子告別游戲王者榮耀，告別我的世界感受親子時(shí)光，享受閱讀快樂(lè)！全家一起努力！

看書(shū)觀后感【篇7】

近日，我有幸參觀了一場(chǎng)書(shū)法展。這場(chǎng)書(shū)法展是在市博物館舉辦的，吸引了眾多書(shū)法愛(ài)好者前來(lái)觀展。在展覽中，我看到了各種各樣的書(shū)法作品，有隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等不同風(fēng)格的字體。在觀展過(guò)程中，我深深感受到了書(shū)法藝術(shù)的魅力，并對(duì)書(shū)法有了更深刻的理解。

首先，書(shū)法作品的優(yōu)美和力量給我留下了深刻的印象。每一幅書(shū)法作品都展現(xiàn)了藝術(shù)家的情感和思想，字體流暢、筆畫(huà)有力，給人以一種獨(dú)特的美感。特別是那些篆書(shū)作品，每個(gè)字都線條流暢，氣勢(shì)磅礴，像是從古代神圣的碑刻中流露出來(lái)的。通過(guò)這些作品，我感受到了書(shū)法作為一種藝術(shù)的無(wú)窮魅力。

其次，書(shū)法作品展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。在這次展覽中，我看到了不同時(shí)期和地區(qū)的書(shū)法作品，它們都體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。無(wú)論是秦漢時(shí)期的隸書(shū)，還是宋元明清時(shí)期的楷書(shū)，它們都通過(guò)筆畫(huà)和字形展現(xiàn)了中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過(guò)觀賞這些作品，我更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深。

此外，書(shū)法展也讓我更加明白了書(shū)法的精神內(nèi)涵。書(shū)法作為一種藝術(shù)形式，不僅僅是一種表達(dá)方式，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。藝術(shù)家在書(shū)法作品中所傾注的情感和思想，都是通過(guò)筆觸詮釋出來(lái)的。書(shū)法需要藝術(shù)家對(duì)內(nèi)心情感的表達(dá)和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀察，這種精神內(nèi)涵正是書(shū)法魅力的來(lái)源所在。通過(guò)觀展，我對(duì)書(shū)法的藝術(shù)價(jià)值和精神內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

最后，觀看書(shū)法展給我?guī)?lái)了一種審美的享受。在這場(chǎng)展覽中，我看到了一幅幅令人嘆為觀止的作品，無(wú)論是字體的細(xì)膩程度還是書(shū)法的整體布局，都展現(xiàn)了藝術(shù)家對(duì)于審美的追求。通過(guò)欣賞這些作品，我感受到了美的力量，也進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的審美情趣。

總的來(lái)說(shuō)，這次觀看書(shū)法展給我留下了深刻的印象。通過(guò)欣賞書(shū)法作品，我對(duì)書(shū)法藝術(shù)的魅力有了更為深入的了解，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。書(shū)法展不僅讓我享受到了藝術(shù)的魅力，還讓我對(duì)書(shū)法的精神內(nèi)涵有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。此次觀展對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，我相信書(shū)法將會(huì)繼續(xù)在未來(lái)的歲月中傳承和發(fā)展，為人們帶來(lái)更多美的享受。

看書(shū)觀后感【篇8】

老師們，同學(xué)們，大家好！大家很喜歡看書(shū)吧？你們喜歡各種各樣的書(shū)，有的漫畫(huà)書(shū)，有的童話書(shū)，有有著人生哲理的實(shí)用文摘，還有楊老黑叔叔寫(xiě)的少年系列偵探小說(shuō) ，等等等等，但我喜歡的書(shū)是楊紅櫻阿姨的著作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《淘氣包馬小跳系列》。

楊紅櫻阿姨，于1962年出生，是一名成都人。她最大的心愿就是破解童心。她寫(xiě)了很多書(shū)，有：《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師和壞小子》，特別是《男生日記》，《男生日記》中的《一本男孩子必讀的書(shū)》被選進(jìn)了中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材蘇教版六年級(jí)上冊(cè)，并榮獲2003年全國(guó)優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)獎(jiǎng)，楊阿姨希望能給自己的小讀者、大讀者送去快樂(lè)和智慧，和他們共同創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)闊、五彩斑斕、豐富多彩的童話世界，讓小朋友用眼睛這雙潔白無(wú)暇的翅膀遨游這個(gè)童話世界，他的作品構(gòu)建了孩子們夢(mèng)的世界，理想的天國(guó)，更是舒展了童心、童趣，探悉了成人世界與兒童城堡的溝通，把孩子的童年變成有健康、和諧、完美。

《淘氣包馬小跳系列》講了故事中的主人公馬小跳在學(xué)校、家里和其他地方發(fā)生的趣事。最先跳出來(lái)的，當(dāng)然是那個(gè)名叫馬小跳的小家伙，他的誕生讓這個(gè)世界多了一張笑臉。這個(gè)不安分、淘氣的小男生開(kāi)始了自己五味俱全的成長(zhǎng)生活。

看書(shū)觀后感【篇9】

篇一:家長(zhǎng)看書(shū)讀后感

與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情，在他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就一直開(kāi)始與他一起閱讀詩(shī)歌，故事書(shū)，所以他的語(yǔ)言發(fā)展都很順利?？墒请S著他進(jìn)入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒(méi)有了。也許是因?yàn)樗刻斓淖鳂I(yè)占據(jù)了一定的時(shí)間，還有是因?yàn)樯頌槁殘?chǎng)媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書(shū)。今年學(xué)校開(kāi)展了一系列孩子與家長(zhǎng)一起閱讀的活動(dòng)后，喚醒了我久違的那種親子感覺(jué)---與孩子同讀一本書(shū)。

假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好！

成長(zhǎng)中的兒子喜歡看書(shū)，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時(shí)間讀書(shū)時(shí)，兒子就會(huì)大聲的提醒我：“媽媽?zhuān)靵?lái)和我一起看書(shū)！”我聽(tīng)到他的號(hào)召。我只好停下手中的活，先陪他看書(shū)了。我覺(jué)得他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。這個(gè)假期，我們一起閱讀了《親愛(ài)的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的.故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過(guò)假期和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙！

篇二:家長(zhǎng)看書(shū)讀后感

黃暈的燈光下，時(shí)鐘已經(jīng)接近午夜真正的大愛(ài)，是潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲的，正所謂大愛(ài)無(wú)痕。

感動(dòng)于尹老師設(shè)的那一個(gè)“記功簿”，記錄孩子成長(zhǎng)中外在的一些進(jìn)步，同時(shí)也記下了她內(nèi)在的進(jìn)步與成長(zhǎng)。每頁(yè)只記一件事，畫(huà)一朵小小的紅花，算是給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)方法，一些家長(zhǎng)和老師也用過(guò)，但卻有些小小的不同。有的除了“記功簿”還有“記過(guò)薄”，想借以加深孩子的記憶，提醒孩子不要再犯同樣的錯(cuò)，沒(méi)想到這樣的結(jié)果是，優(yōu)點(diǎn)會(huì)鞏固成為真正的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也會(huì)鞏固下來(lái)，成為總也改不掉的缺點(diǎn)。也有的在設(shè)“記功簿”時(shí)，過(guò)分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如作業(yè)得了幾星，考試得了幾分，比賽得了幾等獎(jiǎng)??，忽視了更為重要的品德的培養(yǎng)??

合上書(shū)卷，反思自己的教育行為，自己的確也有這樣那樣的“不良”痕跡，似乎容不得孩子有任何錯(cuò)誤，總希望孩子是完美的，所以批評(píng)一直貫穿在生活中，如果不說(shuō)就覺(jué)得沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任。冷靜想來(lái)，犯錯(cuò)誤是兒童成長(zhǎng)的必修課。它只是個(gè)“小事”，不是個(gè)“錯(cuò)事”，孩子的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷這些“小事”，它們甚至比做功課還重要。不要責(zé)怪，不要經(jīng)常提起，不要讓孩子有內(nèi)疚感和負(fù)罪感，否則的話它真能固定成孩子的一個(gè)難以改正的缺點(diǎn)。“不說(shuō)”往往是最好的“說(shuō)”，作為爸爸媽媽的我們給予理解，倒往往比給予批評(píng)更能讓孩子記住教訓(xùn)。在孩子教育細(xì)節(jié)上，我的確應(yīng)該自覺(jué)糾正自己的言行和方法，換種眼光看孩子，將會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)真是不少。

原來(lái)，教育就在我們身邊，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的最好的契機(jī)，關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念，采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭！改變自已比單純地督導(dǎo)孩子更重要！看似不教育的教育比教育的教育更有效！身教永遠(yuǎn)大于言教！站在孩子的角度，換一種方式去做去說(shuō)去做，我想他會(huì)慢慢改變的。今后我要把手中的鋤頭換成刻刀，力爭(zhēng)既做一個(gè)好媽媽。

看書(shū)觀后感【篇10】

近日，我有幸參觀了一場(chǎng)別開(kāi)生面的書(shū)法展。這次書(shū)法展的主題是古人名家的書(shū)法作品，從張旭、王羲之，到懷素、米芾，展品涵蓋了中國(guó)書(shū)法史上的多個(gè)重要時(shí)期和派別。這個(gè)展覽讓我深深地感受到了中國(guó)書(shū)法的獨(dú)特魅力與博大精深，也讓我對(duì)古人的智慧和藝術(shù)造詣倍感敬佩。

展覽的第一件作品是張旭的《蘭亭集序》，這是一幅具有極高藝術(shù)價(jià)值和歷史意義的作品。我走近這幅作品，雖只能看到復(fù)制版，但張旭的氣勢(shì)猶在紙上溢出。他的每一個(gè)筆畫(huà)都異常流暢，透露出一種無(wú)奈中的自然和闊達(dá)，與千百年后的觀者心靈相通。我想象著當(dāng)年的蘭亭，獨(dú)自品茶賞月的景象，仿佛能感受到文人雅士們的志趣相投和對(duì)自然的贊美。

接下來(lái)我欣賞了王羲之的《蘭亭集序》，這是另一位書(shū)法名家的作品。與張旭不同的是，王羲之的字體更圓潤(rùn)，更具飽滿感。他的行書(shū)猶如游龍般俊逸，每個(gè)筆畫(huà)流暢而富有彈性。整幅作品透露著一種隨性而又恒久的韻味，讓人不禁想起陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。這種豁達(dá)開(kāi)朗的心態(tài)正是古代文人的心境所在，也使得王羲之的書(shū)法作品被譽(yù)為典范。

懷素的草書(shū)作品也給我留下了深刻的印象。他的草書(shū)渾厚而有力，每一筆都似乎在表達(dá)一種不羈和豪放的氣息。懷素的書(shū)法作品雖然行云流水般匆匆而過(guò)，卻蘊(yùn)含著他對(duì)世間萬(wàn)物的洞察和對(duì)自然之美的深深熱愛(ài)。在他的作品中，我看到了飛禽走獸、紛繁花草在紙上自由奔放的情景，真是讓人為之嘆為觀止。

米芾的楷書(shū)則給人一種剛猛有力的感覺(jué)。他的每一個(gè)筆畫(huà)都充滿了力道和張力，給人一種沖擊力和震撼力。他的楷書(shū)字體要求更高，每一筆都要精確到位，絲毫不能有差池。米芾的作品有著曠達(dá)的氣勢(shì)和強(qiáng)烈的個(gè)人特色，令人嘆為觀止。

在參觀這次書(shū)法展的過(guò)程中，我深深地感受到了中國(guó)書(shū)法的魅力所在。每幅作品都體現(xiàn)了古人的智慧和藝術(shù)造詣，無(wú)論是張旭的流暢、王羲之的圓潤(rùn)、懷素的豪放，還是米芾的剛猛，每一個(gè)名家都擁有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和個(gè)性。他們通過(guò)墨與紙的對(duì)話，創(chuàng)造出了一種與文字相融合的藝術(shù)形態(tài)，給人以無(wú)盡的想象空間和藝術(shù)享受。

通過(guò)這次書(shū)法展的觀后感，我對(duì)中國(guó)書(shū)法有了更深入的了解和欣賞。書(shū)法作品不僅是一種藝術(shù)形式，更是古人思想和情感的載體。它通過(guò)筆墨的運(yùn)用，展現(xiàn)了古人對(duì)大自然和人生的獨(dú)特感悟和理解。在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，書(shū)法作為一門(mén)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，依然有著重要的地位和價(jià)值。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)書(shū)法作品，我們可以感受到一種深厚的文化底蘊(yùn)和審美情趣，并從中獲取到心靈的滿足和啟迪。

在結(jié)束參觀以后，我對(duì)古代書(shū)法名家們的藝術(shù)造詣和對(duì)生活的真摯情感有了更加深刻的理解。每一個(gè)名家都是中國(guó)書(shū)法史上的巨人，他們的作品代表了一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和時(shí)代背景。通過(guò)細(xì)細(xì)品味他們的作品，我們不僅可以感受到書(shū)法藝術(shù)的魅力，還可以從中汲取到寶貴的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)和人生智慧。

小編認(rèn)為，這次書(shū)法展給我留下了深刻的印象和難以磨滅的記憶。通過(guò)書(shū)法作品的欣賞，我深深地感受到了古人的智慧和藝術(shù)造詣，也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更加深入的了解和欣賞。我相信，無(wú)論是古人的名家作品，還是當(dāng)代書(shū)法家們的創(chuàng)作，中國(guó)書(shū)法都會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)著耀眼的光芒，并永遠(yuǎn)留在人們的心中。

看書(shū)觀后感【篇11】

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)懵懵懂懂的童年？誰(shuí)沒(méi)有過(guò)敏感脆弱的兒時(shí)？可疲于現(xiàn)實(shí)的我們現(xiàn)在都已經(jīng)快忘光了，每天生活的瑣事、現(xiàn)實(shí)的殘酷讓人煩不勝煩?？伸o下心來(lái)和兒子一起讀了這本《一百條裙子》，倒讓我想起我的童年了。

旺達(dá)?佩特羅斯基是一個(gè)敏感自卑而又自強(qiáng)的窮孩子，同學(xué)們那不無(wú)惡意的取笑讓她無(wú)所適從，一時(shí)想融入集體的沖動(dòng)讓她口不擇言的說(shuō)出了一百條裙子的謊言，從而一步步陷入了無(wú)法自圓其說(shuō)的境地。而她的同學(xué)佩琪卻又無(wú)法設(shè)身處地的理解她的尷尬，一而再再而三的拿她的這句話來(lái)刺激她，瑪?shù)侔Ｄ?，雖然同是窮孩子，能體會(huì)旺達(dá)的痛，卻不敢勇敢的站出來(lái)做出正義的選擇，懦弱也好，自保也罷，反正就是無(wú)所作為。最終事情以旺達(dá)不堪忍受而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)告終。

雖然緊接下來(lái)的事情還算是比較喜劇的，佩琪和瑪?shù)侔Ｏ胝业酵_(dá)和她做好朋友，而且她們的努力也換來(lái)了讓她們心安的結(jié)果，可我認(rèn)為，如果不是繪畫(huà)大賽上旺達(dá)的一百條裙子的作品是那么優(yōu)秀的話，別人是不會(huì)在意旺達(dá)的離去的，佩琪和瑪?shù)侔Ｒ膊粫?huì)對(duì)旺達(dá)的離去產(chǎn)生自責(zé)的。孩子固然有孩子的思維，可她們心底的善良到底是有限的，我們能做的還有很多，除了讓她懂得善待他人，還應(yīng)讓她懂得理解別人的痛，就如同他自己的一樣。我是這樣想的。

對(duì)于至今才讀《平凡的世界》十分汗顏，這又一次強(qiáng)烈昭示了原先書(shū)讀得少得可憐，缺課太多。慶幸的是，我終于接觸到了它，不僅僅是接觸，而是被強(qiáng)烈吸引、深深震撼，特別是在逐漸走向成熟、懂得思考的三十六歲，讀這樣一部關(guān)于人性、人生、生活、情感的宏篇巨著，感到恰逢其時(shí)。

《平凡的世界》，從一開(kāi)篇便被吸引住了，平生還從未有一本書(shū)能如此強(qiáng)烈地吸引著我。那如潺潺流水般樸實(shí)無(wú)華的文字，沁人心脾，其間流露出的情真意切的感悟，充滿哲理的思考給我深刻的'啟迪，引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。無(wú)論在哪里，無(wú)論當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥侨绾蔚男[與嘈雜，只要目光接觸那些文字，情緒情感就會(huì)被拉入小說(shuō)中的那時(shí)那境，體會(huì)感悟著劇中人物的悲歡離合，為他們或憂傷或歡欣，或感動(dòng)淚流或輕聲嘆息或幸福微笑。

讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實(shí)，讓人讀起來(lái)非常非常地舒服，不似現(xiàn)在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚(yáng)，實(shí)則提煉不出精髓要義。二是作者對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)細(xì)致入微，而且景物描寫(xiě)與人物心情、世事變遷相呼應(yīng)，可謂一大特色?！镀椒驳氖澜纭肥畟€(gè)春秋冬夏，季節(jié)流轉(zhuǎn)，世事變遷，也映襯著人物命運(yùn)的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節(jié)和描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)時(shí)，自然而然地推出自己對(duì)人生觀、世界觀以及人性、情感的歸納總結(jié)，恰到好處，發(fā)人深省。四是作者在全書(shū)的描寫(xiě)中始終能反映出一種強(qiáng)烈的昂揚(yáng)向上的樂(lè)觀主義精神，可以說(shuō)，《平凡的世界》是一部人生奮斗的勵(lì)志書(shū)。當(dāng)然這部書(shū)包含的思想遠(yuǎn)不僅僅是這一點(diǎn)，但于我而言這一點(diǎn)是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著的那種生生不息、執(zhí)著進(jìn)取的精神！除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺(jué)同樣充滿這種力量的是錢(qián)文忠的《玄奘西游記》。

讀罷《平凡的世界》，又看《早晨從中午開(kāi)始》。一種強(qiáng)烈而深刻的感受，路遙真正是用生命的全部力量、全部熱情和激情在寫(xiě)作。他是理想的踐行者，用近乎殘酷的方式、非凡的毅力，身體力行了他關(guān)于人生的宣言：“只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中，人才活得更為充實(shí)?！甭愤b用六年的青春、汗水，用生命打造了寶貴的精神財(cái)富《平凡的世界》，它決不會(huì)因時(shí)光流逝而失去光彩，因?yàn)樗毜乃枷?、流露的真情、反映的生活、都具有永恒的魅力，吸引著一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養(yǎng)料，給人生以多方位的思考和詮釋?zhuān)o情感以至純至真的體驗(yàn)，給懶惰以無(wú)可爭(zhēng)辯的痛擊，給執(zhí)著進(jìn)取以最有效的鼓勵(lì)。明天，將開(kāi)始我第二遍《平凡的世界》的閱讀。

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有哪些關(guān)于作品名的觀后感知識(shí)值得分享呢？我們可以把心中所想用文字表達(dá)出來(lái)，即寫(xiě)一篇觀后感。觀后感，可以認(rèn)為是看完一部電影或電視劇之后的感悟，從而寫(xiě)下來(lái)的短篇文章，觀后感讓我對(duì)作品的看法更加深刻，從您的需求出發(fā)幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您定制了這份精選“看見(jiàn)觀后感”，愿本文為您提供有用的參考！

看見(jiàn)觀后感【篇1】

偶然間，看見(jiàn)一本叫《看見(jiàn)》的書(shū)，覺(jué)著好奇再加上單位的同事在看此書(shū)，就更想翻一翻。于是當(dāng)同事看完此書(shū)后，我便拿過(guò)來(lái)認(rèn)真地翻看。

雖然，書(shū)里的內(nèi)容不是長(zhǎng)篇大論，也不象**那樣故事一波三折，但每句話都很普通，只是一句常識(shí)，卻讓人回味。正如作者柴靜自己所寫(xiě)：“這本書(shū)中，我沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ髟?，我恰好與這些人相遇。

他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上漫溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃是危險(xiǎn)的，但思考的本質(zhì)是不安。”

有些事情往往被我們有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地忽略，被無(wú)知和偏見(jiàn)所掩蓋，被概念化和模式化。這些想法都埋在潛意識(shí)里。無(wú)意識(shí)是如此之深，以至于它常?？床灰?jiàn)別人，對(duì)自己視而不見(jiàn)。要想“看見(jiàn)”，就要從蒙昧中睜開(kāi)眼來(lái)。

這是最困難的地方，因?yàn)闊o(wú)知是我自己的，就像一塊石頭在我心中變成了一座水壩。

看見(jiàn)觀后感【篇2】

什么是好文章？我讀了10年的語(yǔ)文，怎么說(shuō)也有些心得可以入目了。我的老師與我說(shuō)：

“一篇好文章當(dāng)先抑后揚(yáng)，人物刻畫(huà)，修辭手法，情節(jié)當(dāng)一波三折?！倍昀镂铱坷蠋煹脑拰?xiě)出來(lái)的算是文章的不過(guò)一只手的數(shù)目。

撿了芝麻丟了西瓜，大概講的就是我這樣的人了。在我明白什么是好文章之前，我根本不明白什么是好文章。什么是文章，有人言：

先做人，后作文。文由人心生，寫(xiě)好文。當(dāng)寫(xiě)好人。

要寫(xiě)好人，首先應(yīng)當(dāng)看見(jiàn)。

《看見(jiàn)》的作者柴靜是一名記者——一種抽出個(gè)人感情，挖出真實(shí)的血淋淋的職業(yè)。柴靜就是這樣赤裸裸的說(shuō)自己，赤裸裸的說(shuō)記者。“我并沒(méi)有可以選擇標(biāo)志性時(shí)間，也沒(méi)有描繪歷史的雄心。

”“我只是選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人?！薄拔以囍M可能地寫(xiě)下這不斷犯錯(cuò)，不斷推翻，不斷疑問(wèn)，不斷重建的事實(shí)和因果?！币环N真實(shí)的寫(xiě)文態(tài)度——我并不是刻意的選擇，我只是誠(chéng)實(shí)地寫(xiě)下。

什么是文章？什么是記者？難道只是發(fā)表個(gè)人感想，個(gè)人看法嗎？

就像曾經(jīng)的踩貓事件一樣。曾經(jīng)在網(wǎng)上瘋狂傳播過(guò)一個(gè)**。一個(gè)女人穿著細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的高跟鞋，白皙美麗的腳踝，圓潤(rùn)的足尖，腳下是一只小貓，長(zhǎng)長(zhǎng)的鞋跟捅穿了貓咪的眼眶。

白色的腳，紅色的血，又長(zhǎng)又皙的高跟鞋。貓無(wú)法抗拒。她被踩死了。女人笑了。

這么一個(gè)道德底線淪喪的血性**，里面的女人當(dāng)然受到了怒不可遏的網(wǎng)友的全力嘲諷與批評(píng)，有網(wǎng)友甚至人肉了他。這時(shí)候，給你寫(xiě)信，你會(huì)怎么做？是關(guān)于人性的放權(quán)，還是保護(hù)動(dòng)物，珍惜生命？

但無(wú)論如何，那個(gè)女人一定是活生生的**的反面教材。

在眾人口水紛亂之際，柴靜堅(jiān)持采訪**中的女人。女人終于同意了，于是柴靜問(wèn)他為什么，很多原因，她到底是不是。柴靜最后問(wèn)她自責(zé)嗎？

她哭了。她說(shuō)這是她有史以來(lái)最快樂(lè)的一天。自從她被人肉出來(lái)，女兒無(wú)法上學(xué)，她一人只好離開(kāi)家庭，四處游蕩。

什么是文章？就是我想看見(jiàn)全部的真實(shí)，我不想不知天高地厚的用文章向你灌輸強(qiáng)硬的對(duì)錯(cuò)觀念。我只想讓你知道和理解，我想讓你看完我的文章。

那什么又是好文章呢？我想在引用一個(gè)真實(shí)的故事。郝勁松——區(qū)區(qū)一4e2a學(xué)法律的大學(xué)生而已就是認(rèn)為地鐵收了公共廁所使用費(fèi)五毛錢(qián)不合理，就把北京地鐵公司告上法庭。

兩年內(nèi)，他與**打了七場(chǎng)官司。甚至只是為了火車(chē)上無(wú)法開(kāi)出的一瓶水的發(fā)票而起訴了鐵道部和國(guó)家稅務(wù)局。柴靜采訪時(shí)問(wèn)為什么？

他說(shuō)他只是像黑人運(yùn)動(dòng)前那位不肯為白人讓座的黑人女人一樣。

“我只是討厭屈服?！庇谑沁@篇報(bào)道被寫(xiě)成了文章，于是一位農(nóng)民陳法慶為農(nóng)民土地上訴，后用了不恰當(dāng)?shù)募ち以~語(yǔ)而獲刑。柴靜采訪他，他說(shuō)：

“因?yàn)槲铱催^(guò)一篇文章。是郝勁松的律師。那篇文章叫什么名字？”“《我只是討厭屈服》”柴靜說(shuō)。

他略帶驚奇看了柴靜說(shuō)哎對(duì)“在那篇文章里，那個(gè)律師說(shuō)了一句話，他說(shuō)權(quán)利不用來(lái)伸張的話，就是一張紙，”一片好文章，就該這樣。能在我看見(jiàn)過(guò)真實(shí)的內(nèi)心化為文字后，將文字中漫溢出的力量透過(guò)黑白的世界插入別人的心底，將力量傳遞。

《看見(jiàn)》這本書(shū)每個(gè)字都是真實(shí)，每個(gè)真實(shí)觸動(dòng)的人心都是好文章?？匆话俦竟交D(zhuǎn)承起合的作文選，不如一本《看見(jiàn)》。它讓你反思，去想象剝開(kāi)世俗，你最初執(zhí)筆落下你第一篇文章的第一個(gè)字時(shí)，你為什么而寫(xiě)？

什么是文章？什么是好文章？

看見(jiàn)觀后感【篇3】

花了兩個(gè)工作日，將柴靜的新書(shū)柴靜看見(jiàn)通讀完。寫(xiě)下這篇看見(jiàn)讀后感，正像她自己說(shuō)的那樣，她沒(méi)有刻意性的選擇標(biāo)志性事件，只選擇了在工作當(dāng)中遇到的一些人，一些事情，僅此而已。正是因?yàn)檫@樣，我漸漸地喜歡上了這個(gè)記者，這位主持人，因?yàn)樗囊环莺?jiǎn)單。舍友說(shuō)她對(duì)柴靜沒(méi)有感覺(jué)，她喜歡楊瀾，之前讀過(guò)楊瀾的一問(wèn)一世界，整個(gè)書(shū)中給我的感覺(jué)是一種高端，大氣，上檔次的氛圍，很是歆羨?？墒撬嚯x我的生活太遙遠(yuǎn)了，我不會(huì)同時(shí)輾轉(zhuǎn)于六門(mén)語(yǔ)言之中，我沒(méi)有那么好的家庭背景，她的一切與我很是不同。在看見(jiàn)中，我看見(jiàn)了柴靜，看見(jiàn)了我自己。她是一個(gè)有自己想法的女人，在別人看來(lái)或許會(huì)有些孤傲，其實(shí)，我和她一樣，我們只是將獨(dú)立看得很重要，不喜歡依賴，喜歡背起包就走的灑脫與豪邁。性格上的另外的一些地方，說(shuō)不清楚確切的點(diǎn)在哪里，反正我是看見(jiàn)了自己的影子。

坦白說(shuō)，柴靜看見(jiàn)這本書(shū)的開(kāi)頭部分并沒(méi)有吸引到我，她的一些陳述讓我感到別扭，也曾經(jīng)閃過(guò)一絲放棄閱讀的念頭，不過(guò)慶幸的是我讀完了，感受頗豐。柴靜的主要工作是采訪，這就要求她必須去接觸一些具體的人物，具體而細(xì)微的事情，那些事情或瑣碎，或熱門(mén)，或悲痛，請(qǐng)?jiān)试S我用這個(gè)詞來(lái)形容汶川地震。柴靜的每一次采訪，每一個(gè)報(bào)道，即使她是簡(jiǎn)單記錄，字里行間我依舊能夠感受到她天生對(duì)細(xì)微事物有著的深刻體會(huì)，她把人看透，把事情看透。這時(shí)候，心理想：如果一個(gè)人把生活中的種種細(xì)節(jié)都體味的如此之深，那她的生活豈不是很累，很矯情？自己也曾經(jīng)想，如果沒(méi)心沒(méi)肺地過(guò)每一天，開(kāi)開(kāi)心心，那活著該是多么幸福的一件事??！

書(shū)中，經(jīng)常會(huì)引用胡適的一些名句，這折射出柴靜對(duì)胡適的認(rèn)可和贊同，我也是極敬佩胡適的，所以我們都是平常人眼中的憤青，政客口中的激進(jìn)分子，我們討厭屈服，但起碼，這證明了我們的心還是熱的，它依舊在跳動(dòng)，為這個(gè)世界的美好事物。

看見(jiàn)觀后感【篇4】

說(shuō)到柴靜《看見(jiàn)》，首先我會(huì)想到**電視的節(jié)目，我曾看過(guò)，再是《看見(jiàn)》這本書(shū)的出版新聞發(fā)布會(huì)，此事印象深刻，在發(fā)布會(huì)中沒(méi)有新書(shū)的推薦，不像一場(chǎng)大型活動(dòng)，更像是心與心的交流，簡(jiǎn)而言之是一場(chǎng)朋友聚會(huì)，因此我走進(jìn)了《看見(jiàn)》。

《看見(jiàn)》描述了柴靜在央視十年的歷程，既是她個(gè)人成長(zhǎng)的告白書(shū)，在一定程度上又是中國(guó)社會(huì)十年變遷的備忘錄。他曾誠(chéng)實(shí)的寫(xiě)下這不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問(wèn)、不斷重建的事實(shí)和因果，一個(gè)國(guó)家有人構(gòu)成，一個(gè)人也有無(wú)數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報(bào)道一個(gè)國(guó)家，就要如何報(bào)道自己。這是她的經(jīng)歷濃縮，書(shū)中關(guān)注的是新聞中的人，是這些人構(gòu)成了她自己。

十年之間，從非典、汶川**，到家庭暴力和藥家鑫案，幾乎都能發(fā)現(xiàn)柴靜的身影，而如華南虎照、征地等剛性的調(diào)查報(bào)道她也多有制作。在書(shū)中，作為一個(gè)講故事的人，她記錄了淹沒(méi)在宏大敘事中的動(dòng)人細(xì)節(jié)，為時(shí)代留下了她個(gè)人的注腳。正是通過(guò)這些腳注，我們才能真正看到。

看見(jiàn)，而不是視而不見(jiàn)，就是因?yàn)檫@么的多的事實(shí)擺在我們面前時(shí)，才能觸動(dòng)我們的心靈， “此身、此時(shí)、此地?！贝松?，凡此身應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推諉給別人。此時(shí)，凡此時(shí)應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推延到將來(lái)。

此地，凡此地應(yīng)該做而且能夠做的事，決不等待想象中更好的境地。

書(shū)中有一張**給我印象非常深刻，柴靜蹲在地上，為一個(gè)哭泣的男孩擦拭眼淚——那是雙城時(shí)間中一個(gè)失去及姐姐的男孩。這個(gè)飽受非議的鏡頭讓很多人懷疑她是不是“表演性主持”，甚至有人因此戲稱她是“新聞戲劇主義”的代表人物。其實(shí)，柴靜展現(xiàn)的是最純粹的現(xiàn)實(shí)，這讓很多不習(xí)慣現(xiàn)實(shí)的人覺(jué)得她不是真實(shí)的。

這樣的真實(shí)用冷漠的視角去看待，自然也就蒙上了矯揉造作的影子。正是因?yàn)樗眠@種犧牲，來(lái)喚醒了我們，啟示我們的不止是生活和工作的態(tài)度，也不止是與人溝通、看待問(wèn)題的方法，讓我更加深刻地體會(huì)到了生活的真諦，使我對(duì)未來(lái)的生活更加充滿信心。

年輕的我們，在追逐夢(mèng)想的路上，難免會(huì)遇見(jiàn)挫折，很多時(shí)候必然會(huì)想過(guò)要放棄，放棄是多容易的事，想放棄不放棄才難，進(jìn)央視時(shí)的柴靜說(shuō)過(guò)，她關(guān)注新聞里的人，一路走來(lái)，她做到了，我們呢！十年后，我希望說(shuō)我有一個(gè)夢(mèng)想，沒(méi)有忘記我的初衷。

看見(jiàn)觀后感【篇5】

你看見(jiàn)新聞，我們看見(jiàn)你

——《看見(jiàn)》讀后感

標(biāo)題的思路，源自書(shū)中“兩會(huì)”一章中，柴靜同事寫(xiě)個(gè)柴靜的博客留言“你觀察兩會(huì)，我觀察你”。

在書(shū)中，柴靜描繪的是她所看見(jiàn)的是一個(gè)個(gè)新聞事件里的人，一段段新聞節(jié)目臺(tái)前幕后的故事，而我們能從書(shū)中看見(jiàn)的，是一個(gè)從默默無(wú)聞的地方媒體人一路摸爬滾打到央視一線主持的柴靜。我們不僅看見(jiàn)了她眼中的那些人，那些事，更看見(jiàn)了一個(gè)不屈服的柴靜。

在非典面前，她不滿足于只做一個(gè)旁觀者，沒(méi)有人要求她做，不知道做了能不能播，但作為一個(gè)新聞人，她認(rèn)為“我必須知道”。沒(méi)有設(shè)備記錄，沒(méi)有同事陪伴，獨(dú)自一人進(jìn)入隔離區(qū)了解情況。即使有一定的防護(hù)措施，進(jìn)入非典隔離區(qū)也是一件非常危險(xiǎn)的事，一但感染，幾乎沒(méi)有治愈的可能。盡管如此，她依舊選擇了進(jìn)入隔離區(qū)，和病人面對(duì)面的交流。

因?yàn)樗?，如果只是關(guān)注每天的疫情通報(bào)，她了解的不會(huì)是真實(shí)的非典。所以不論什么樣的危險(xiǎn)，她都一定要親眼看到，親身感受。那一刻的她，不再是初到央視時(shí)我行我素不知天高地厚的小姑娘了，她已經(jīng)在一次次的錘煉中尋到了一份責(zé)任。我相信，她的選擇絕不是單純的好奇或是什么別的，而是出于一種潛意識(shí)里的責(zé)任感。這個(gè)選擇，讓我們看見(jiàn)她作為一名新聞?dòng)浾?，?duì)自己職業(yè)負(fù)責(zé)，更對(duì)每一位看到報(bào)道的觀眾負(fù)責(zé)。

在她記錄的采訪奧運(yùn)會(huì)的故事中，我們可以看見(jiàn)，那時(shí)的柴靜，已經(jīng)褪掉了曾經(jīng)的尖銳，武斷，也少了幾分搖擺和茫然。在這場(chǎng)新聞的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，她準(zhǔn)確的尋找到屬于自己的獨(dú)特方向。當(dāng)各大媒體都爭(zhēng)先恐后的報(bào)道冠軍時(shí)，她卻選擇了那些不起眼，卻能打動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)員。以往的采訪中，身為主持人的她可以在一個(gè)編導(dǎo)為其安排妥當(dāng)?shù)臈l件下采訪，而這次，沒(méi)有相關(guān)證件，沒(méi)有事先準(zhǔn)備，一切都要她自己來(lái)完成。這樣的采訪經(jīng)歷對(duì)她而言，何嘗不是一次成長(zhǎng)？相信此時(shí)，節(jié)目對(duì)她而言不再是沒(méi)有頭緒的任務(wù)，不再是死板的工作，而是她要傾注全力用心去完成的一個(gè)心愿，是從她內(nèi)心深處發(fā)出的一種聲音。

有人認(rèn)為，在書(shū)中看見(jiàn)的是柴靜的“裝”。我并不同意這種觀點(diǎn)。她可以冒著生命探訪非典一線，在不斷的余震中走進(jìn)地震災(zāi)區(qū)，頂著各方壓力采訪敏感話題，如果是為了“裝”，那么她付出的代價(jià)太大了。

她選擇關(guān)注新聞事件中的人，這個(gè)選擇并不和任何理論概念沖突。她在事件中看見(jiàn)人，從交心的談話中看見(jiàn)人的內(nèi)心。正是如此，她的調(diào)查才有了深度，她呈獻(xiàn)給觀眾的結(jié)論才有了深度。她通過(guò)自己獨(dú)到的角度看見(jiàn)了新聞，我們也從書(shū)中，看見(jiàn)了一個(gè)真實(shí)的柴靜。

2013-02-21晨6:36

看見(jiàn)觀后感【篇6】

《看見(jiàn)》是一部人物傳記，也可以說(shuō)是柴靜從事新聞?dòng)浾呤甑膫€(gè)人成長(zhǎng)記。這里面說(shuō)到了她們采訪時(shí)的各種新聞事件，很多都是社會(huì)最底層的人物描述，也有很多都是我們平時(shí)沒(méi)有注意到的事情。她都從另一個(gè)角度采訪和拍攝，讓事情盡量還原“真相”。

有些時(shí)候我們會(huì)站在自己的角度去思考去看問(wèn)題，然后草草地就下結(jié)論，判斷對(duì)與錯(cuò)。很多人和事其實(shí)都不是我們表面上看到的那樣，你不了解我…你怎么知道我的過(guò)去與現(xiàn)在？你只是看到了事物的表面，沒(méi)有看到事物的本質(zhì)！《看見(jiàn)》教會(huì)我們對(duì)待事情要從事物的本質(zhì)去“看”去發(fā)現(xiàn)和了解，并看見(jiàn)別人看不見(jiàn)的《看見(jiàn)》。從而找到事物的本來(lái)面目，而不是我們腦海里想象的畫(huà)面。更不是從事物表面上去看去發(fā)現(xiàn)并且下結(jié)論，然后想當(dāng)然的判斷對(duì)與錯(cuò)。無(wú)論我們做人做事也好都不應(yīng)該如此。作者本人也是個(gè)不錯(cuò)的新聞工作者，沒(méi)有他們這種新聞工作者我們很難了解事情的真相，也很難知道外面發(fā)生了什么事。因?yàn)槲覀兊娜ψ赢吘怪挥心敲匆稽c(diǎn)，看不到（全部）。但是現(xiàn)在有科技產(chǎn)品（電視）讓我們有機(jī)會(huì)可以了解世界了解社會(huì)，新聞工作者就是幫我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的“紐帶”。

感謝柴靜感謝所有新聞工作者，你們辛苦了。

看見(jiàn)觀后感【篇7】

在《看見(jiàn)》一書(shū)中柴靜寫(xiě)了她在十年前當(dāng)直播主播時(shí)的采訪每個(gè)故事的始末。也是她當(dāng)直播記者酸甜苦辣的經(jīng)歷，她從自己當(dāng)記者開(kāi)始寫(xiě)起：別當(dāng)了主持人就不是人了；那個(gè)溫暖的跳動(dòng)就是活著；雙城創(chuàng)傷；我們終將渾然難分，像水溶于水中；沉默在尖叫；山西，山西；我只是討厭屈服；許多事情是有人相信才會(huì)存在；真相常流失于涕淚交加中；只求了解和認(rèn)識(shí)而與；新舊之間沒(méi)有怨訟，唯有真與偽是大敵；事實(shí)就是如此；真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力；只聽(tīng)到青綠的細(xì)流聲；邏輯自泥土中剝離；無(wú)能的力量；采訪時(shí)并郵件的互相探問(wèn)；不要問(wèn)我為何如此眷戀；陳虻不死。

從這些事件中使我懂得做事要真實(shí)，要實(shí)事求是，評(píng)論事情要客觀，要站在對(duì)方的角度理解和寬容別人。

用《看見(jiàn)》書(shū)里的話來(lái)自?。簩捜莸幕A(chǔ)是理解，你理解嗎？寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。唯有深刻地認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣，永遠(yuǎn)與真實(shí)站在一起。讓我們從此刻開(kāi)始，更多的試著去理解周?chē)娜撕褪?、理解這個(gè)世界。

通過(guò)讀柴靜《看見(jiàn)》一書(shū)的點(diǎn)滴感悟：生活中最勇敢的事莫過(guò)于，看透了這個(gè)世界，卻依舊愛(ài)著它；有時(shí)候，你把什么放下了，不是因?yàn)橥蝗簧岬昧?，而是因?yàn)?，任性夠了，成熟多了，也就知道，這一頁(yè)該翻過(guò)去了；一個(gè)人良好的自我認(rèn)知來(lái)源于對(duì)自己生活和情緒的掌控，來(lái)源于樂(lè)天知命的智慧和自信從容的內(nèi)心······。讓我們?cè)诠ぷ?、家庭、社?huì)都要擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫ο?，做到?nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)猜忌，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)浮躁，多一談定，少一煩惱，多一點(diǎn)快樂(lè)！因?yàn)?，一個(gè)人快不快樂(lè)幸不幸福其實(shí)是由自己主宰和內(nèi)心決定的！正如柴靜理解的幸福：即使開(kāi)著破車(chē)只要前行就好！

看見(jiàn)觀后感【篇8】

斷斷續(xù)續(xù)好幾天，看完了。以前并不了解柴靜，偶爾也看看她離職后的新聞?wù){(diào)查，只知道她曾經(jīng)是央視的一名記者和主持人。在我看來(lái)，這本書(shū)可以說(shuō)是柴靜新聞?wù){(diào)查的奮斗史和她精神上的升華史。從剛?cè)肼殨r(shí)懵懂，莽撞到后來(lái)的真誠(chéng)，真實(shí)。從當(dāng)初的為了采訪而采訪到后來(lái)平凡中的感動(dòng)和真相背后的嘆息，無(wú)奈。歷史上太多優(yōu)秀的記者了，比如說(shuō)永不妥協(xié)的卡拉奇。與她相比柴靜的光輝在于她的普通她的平凡。她的報(bào)道并不人云亦云。帶給我們得是另一種真相。長(zhǎng)洲戒毒所販賣(mài)戒毒人員那回去看了電視版的新聞?wù){(diào)查，柴靜的話語(yǔ)不多，大多數(shù)都是戒毒女的敘述，還有暗拍的鏡頭，特別是最后拍到暗拍記者和并無(wú)受到任何懲罰涉事所長(zhǎng)和上級(jí)官員的對(duì)峙的那幕。贊嘆之余是深深的無(wú)奈。戒毒女的傷痛和對(duì)未來(lái)的希望不禁淚目。在我們大罵千夫所指的藥家鑫的時(shí)候，他本身難道就不是一個(gè)悲劇嗎。太多問(wèn)題浮現(xiàn)。家庭教育，學(xué)校教育等等。藥家鑫的死可能大家都覺(jué)得大快人心，可是在我看來(lái)是悲哀的。不僅僅是藥家而是整個(gè)社會(huì)的。當(dāng)然這本書(shū)里所述還有很多，感謝柴靜給了我們一個(gè)真正的真相。這才是新聞！她與老郝老范之間的友情讓人羨慕，最后東方時(shí)空前總編陳虻的去世讓人扼腕。一部充滿喜怒哀樂(lè)，人性的善惡，觸之靈魂的看見(jiàn)。

看見(jiàn)觀后感【篇9】

讀柴靜的看見(jiàn)，我讀的很慢，我想知道為什么，因?yàn)檫@是一本沒(méi)有華麗修辭、繁復(fù)結(jié)構(gòu)的書(shū)，它里面是明白的話，但是，卻輪番播映著躲在不同現(xiàn)實(shí)后面艱辛人性的東西，是這些東西，我不易懂。它的里面是真實(shí)，而不是一個(gè)小說(shuō)、理論書(shū)籍作者邏輯的呈現(xiàn)，真實(shí)的里面不同的主人翁，是不同的作者，不同的邏輯套路，使我無(wú)法用一種作者思維取捷徑閱讀。

電視作品里表現(xiàn)的是對(duì)事件的還原，這本書(shū)做到的是對(duì)做電視的客觀敘述，因此看見(jiàn)的內(nèi)容是感性的，態(tài)度依然是客觀的。

無(wú)論什么階層，什么身份，什么地位，真相之下的人，有著你不了解的三觀，所以柴靜筆下的人往往能說(shuō)出蘊(yùn)含哲理的平實(shí)語(yǔ)言。

其實(shí)書(shū)里的很多人物，都不是平凡的，他們的身份和經(jīng)歷，似乎更容易衍生出某些思想，或者是感慨。然而地貌不同，或山川平地，或叢林荒漠，或湍流靜潭，掘地千尺，自有暗涌相連，那些個(gè)感慨認(rèn)知，自然地喚醒了心中鳥(niǎo)雀，攜伴而去，這就是人性?？匆?jiàn)不主張故意做什么，他希望破除表面虛掩，讓人性被看見(jiàn)，就像柴靜的看見(jiàn)，“砂綠的茶葉在沸水下寸寸掙開(kāi)赭紅的邊”，它不再拘謹(jǐn)?shù)嘏鐾胙刂钡拇蜣D(zhuǎn)，它放開(kāi)了，沉了，看吧，自我就是這樣。

看事看人看自己，悲了笑了，要寬容、要珍惜。這是看見(jiàn)給我的感觸，簡(jiǎn)單、不好做到。

看見(jiàn)觀后感【篇10】

二零零三年，“非典”爆發(fā)。

而現(xiàn)在，“非典”對(duì)我來(lái)說(shuō)，不過(guò)就是教科書(shū)里一個(gè)好像聽(tīng)到過(guò)的名詞，一個(gè)要背的年份日期。

直到，我本周讀到了柴靜的《看見(jiàn)》里，一篇關(guān)于她做“非典”新聞?wù){(diào)查的文章。

本文通過(guò)許多真摯動(dòng)情的環(huán)境心理描寫(xiě)，讓讀者清晰地認(rèn)識(shí)到“非典”，看到了“非典”的背后——那是人類(lèi)堅(jiān)強(qiáng)的意志，“我要活下去”，那顆最溫?zé)岬奶鴦?dòng)。

如果，死到臨頭，活著的日子屈指可數(shù)時(shí)，你會(huì)害怕嗎？你會(huì)覺(jué)得死亡是一種解脫嗎？如果，你面前有無(wú)數(shù)人在倒下，一個(gè)接一個(gè)倒下，就如多米諾骨牌，你會(huì)驚慌嗎？你會(huì)擔(dān)心下一個(gè)是自己?jiǎn)幔?/p>

當(dāng)每早，太陽(yáng)升起，睜開(kāi)眼能看到萬(wàn)丈金光，是否會(huì)感嘆“活著真好”？

封面是一張照片。有三種人。小孩，中年人，老人。小時(shí)候經(jīng)常猜一個(gè)謎語(yǔ)：“什么東西小時(shí)候是四只腳，長(zhǎng)大了二只腳，老了以后是三只腳？”謎底是人?，F(xiàn)在的我們，有時(shí)會(huì)有“當(dāng)一個(gè)退休老人多好”這樣的想法?？僧?dāng)我們老了，轉(zhuǎn)回頭看自己的漫漫人生路，又是一種什么感受？是羨慕之前孩子時(shí)的青春活力，還是享受快到終點(diǎn)了？

有一種人，認(rèn)為人生的目標(biāo)就是活著。不管成功與否，有意義與否，即便處在社會(huì)底層，即便人生不如意，只要能活著就行了夠了，哪怕當(dāng)牛做馬。

有一種人，比如革命英雄，認(rèn)為活著必須要有尊嚴(yán)，否則還不如死亡，所以才會(huì)寧死不屈。他們堅(jiān)持認(rèn)為“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這是他們的人生哲理。

活著，真好?；钪娌缓?。

看見(jiàn)觀后感【篇11】

因?yàn)槲覀兊男晕幕铮焉?dāng)作性的目的，把無(wú)知當(dāng)純潔，把愚昧當(dāng)?shù)滦?，把偏?jiàn)當(dāng)原則。中國(guó)現(xiàn)在這種狀況不是偶然造成的，而是長(zhǎng)期溫水煮青蛙的一個(gè)結(jié)果，大家會(huì)覺(jué)得農(nóng)民的土地被侵占了與我何干，我想要憲法賦予我的那個(gè)世界。避免成為偏見(jiàn)的附庸真實(shí)的人性有無(wú)盡的可能經(jīng)濟(jì)學(xué)上有一個(gè)著名的理論，叫巴澤爾困境，就是沒(méi)主的事情，會(huì)有很多人來(lái)要占便宜。這個(gè)困境與道德關(guān)系不大，而是一種必然發(fā)生的經(jīng)濟(jì)行為。來(lái)不及打好基礎(chǔ)，就要看見(jiàn)成果。：我只是在人生的舞臺(tái)上扮演著一個(gè)法官的角色。每當(dāng)我判一個(gè)人死刑，都秘密地向他的靈魂祈求，要他原諒我這么做，我判他的刑只因?yàn)檫@是我的角色，而非因?yàn)檫@是我的意愿。我覺(jué)得像彼拉多一樣，并且希望洗干凈我的手，免得沾上人的血，盡管他也許有罪。唯有完人才夠資格向罪人扔石頭，但是，完人是沒(méi)有的。不管任何人，你去告訴別人應(yīng)該怎么樣，這就是錯(cuò)的方式。

觀看第一課觀后感十五篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“觀看第一課觀后感”的演講讓我們思考了很多。好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫(xiě)觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

觀看第一課觀后感(篇1)

在中國(guó)革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，對(duì)青年一代寄予殷切希望。

黨的十八大以來(lái)，以同志為核心的黨中央高度重視青年和青年工作。

同志多次來(lái)到青年中間，對(duì)青年和共青團(tuán)工作發(fā)表了一系列重要講話，強(qiáng)調(diào)全黨要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

申請(qǐng)入團(tuán)的條件：團(tuán)章規(guī)定，年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是青年群眾的先進(jìn)組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的好助手和后備軍，是一個(gè)有紀(jì)律的組織，因此我爭(zhēng)取加入共青團(tuán)。

我向?qū)W校團(tuán)委申請(qǐng)，加入共青團(tuán)，請(qǐng)學(xué)校團(tuán)委考驗(yàn)及批準(zhǔn)。

我在校成績(jī)較好，表現(xiàn)良好，在加入共青團(tuán)后，在學(xué)校團(tuán)委的教導(dǎo)下一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)和政治思想覺(jué)悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不開(kāi)小差，不說(shuō)小話，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。

在課余時(shí)間閱讀一些有益身心的書(shū)刊，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新一代的接班人。我一定要擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，履行團(tuán)員的義務(wù)，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。如果我未能入團(tuán)，我會(huì)繼續(xù)刻苦鉆研，努力爭(zhēng)取下一次入團(tuán)。

觀看第一課觀后感(篇2)

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得匆匆忙忙，轉(zhuǎn)眼間我們愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了，迎接我們的便是新的開(kāi)學(xué)季了，而在每年的開(kāi)學(xué)的第天里，都會(huì)安排全校的學(xué)生們共同觀看新的期《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:。

這是很多學(xué)生們年當(dāng)中較為期待的個(gè)節(jié)目了，還是如往常8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播，在這天里我早早在電視面前準(zhǔn)時(shí)觀看者今年的開(kāi)學(xué)第一課，每年的開(kāi)學(xué)第一課都是記錄這年所發(fā)生具有意義的事情，伴隨著主持人步步深入的講解，學(xué)生們觀看得越來(lái)越入迷，深深的被這聲音所吸引，不少同學(xué)們聽(tīng)得可是津津有味的，而在這短短的幾個(gè)小時(shí)里，使我受益匪淺，雖然每年的開(kāi)學(xué)第一課我都有在看。

祖國(guó)不斷繁榮的發(fā)展，深刻的認(rèn)知到我們的祖國(guó)在未來(lái)道路將會(huì)不斷成長(zhǎng)，越變?cè)綇?qiáng)大起來(lái)，而祖國(guó)之所以有今天，其背后是離不開(kāi)我們偉大的黨，離不開(kāi)祖國(guó)少先隊(duì)員，離不開(kāi)中國(guó)的每名子民的共同努力與汗水。

觀看今年的《開(kāi)學(xué)第一課》后，心中充滿了無(wú)限能量，雖然我們不能現(xiàn)在為祖國(guó)做出份貢獻(xiàn)，但是身為祖國(guó)未來(lái)的接班人，目前首要的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)著，在新時(shí)代的少年應(yīng)該是積極向上的好學(xué)生，學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，也是為了祖國(guó)。我們每個(gè)人都要懷揣夢(mèng)想，并且要為之付出努力，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強(qiáng)大，才可以報(bào)答祖國(guó)。

小學(xué)生觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感2

今天，也是我們開(kāi)學(xué)的日子。每當(dāng)我們開(kāi)學(xué)前學(xué)校里都會(huì)安排我們觀看期《開(kāi)學(xué)第一課》，還是跟往常樣，晚上8點(diǎn)我們便早早的觀看著今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:。

每次觀看著開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目時(shí)，心中總是無(wú)比的激動(dòng)，雖說(shuō)是每年才播放次，但節(jié)目的播出還是深受廣大中小學(xué)生們的喜愛(ài)，因?yàn)槊磕甑拈_(kāi)學(xué)第一課都是記錄了當(dāng)年的所發(fā)生特別有意義的事情，不僅可以讓我們見(jiàn)識(shí)到祖國(guó)最光榮的面，同時(shí)還能讓我們學(xué)習(xí)到課本所學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，通過(guò)電視上以節(jié)目的形式所呈現(xiàn)，間接性的以另種方式呈現(xiàn)出來(lái)，使得在授課方面更加的有獨(dú)具特色，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這節(jié)目的原因了。

黨是人民心中的個(gè)學(xué)習(xí)好榜樣，祖國(guó)的今日繁榮生活離不開(kāi)黨的努力，正因?yàn)辄h擁有著顆憂國(guó)憂民，全心全意的為人民服務(wù)，始終為祖國(guó)發(fā)展著想，甚至可以付出生的心，我們的祖國(guó)發(fā)展才能越來(lái)越好。為此我們定要與祖國(guó)共同進(jìn)步，共同發(fā)展，我們要時(shí)刻為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，而不是從祖國(guó)母親那里索取些什么，只有這樣，中華民族才能不斷地進(jìn)步，我們的祖國(guó)才能不斷的發(fā)展。

通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，還讓我明白到要更珍惜這來(lái)之不易的生活，珍惜時(shí)間，特別是作為少年的我們，珍惜自己的青春，努力學(xué)習(xí)。為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)而努力奮斗吧。

小學(xué)生觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感3

新學(xué)期來(lái)臨之際,開(kāi)學(xué)第一課也如期開(kāi)播,我坐在電視機(jī)前認(rèn)真的看完了,內(nèi)心的感觸是非常大的，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:.

在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里,基本都是在家里度過(guò)的,而我也是早就迫不及待地想要開(kāi)學(xué)了。但是想到開(kāi)學(xué)了就要早早的起床、要上課、還要考試這些的，多多少少還是會(huì)有些留戀假期的。然而在今天晚上，當(dāng)我觀看完《開(kāi)學(xué)第一課》的時(shí)候，我也是下子就進(jìn)入到了自己是“學(xué)生”的狀態(tài)，內(nèi)心上充滿了斗志，充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

我們要通過(guò)努力的學(xué)習(xí)，去為自己的夢(mèng)想拼搏，去為祖國(guó)的未來(lái)添磚加瓦。而夢(mèng)想就如同那縷清風(fēng)，當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到困惑迷茫的時(shí)候，它就會(huì)提醒著我們，讓我們?cè)诿允局姓业胶叫械姆较?，將成功之舟駛向遠(yuǎn)方。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們就會(huì)去努力奮斗，去探索那些奇跡，去追求美好的未來(lái)，去創(chuàng)造屬于自己的世界。我們要改變自己，要有顆時(shí)刻保持著熱血的心，才能才追求的路上不畏艱難，勇往直前。

看完《開(kāi)學(xué)第一課后》，讓我清楚的知道我們的祖國(guó)正在發(fā)生翻天覆地的改變，我們生活的這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也在變得更加的激烈，而身為中國(guó)新時(shí)代的我們，定要跟上社會(huì)發(fā)展的腳步，讓自己變得更加的優(yōu)秀，才能肩負(fù)起祖國(guó)未來(lái)接班人的重任。

小學(xué)生觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感4

任時(shí)光匆匆，月流逝。轉(zhuǎn)眼間我們結(jié)束了歡樂(lè)的寒假時(shí)光，迎接我們的便是新的開(kāi)學(xué)季節(jié)，心中總是無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槲覀冇挚梢杂^看年度的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目了，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:。

所謂的開(kāi)學(xué)第一課是個(gè)大型的公益節(jié)目，里面記錄的是這年當(dāng)中所發(fā)生特別有意的事件和些光榮人物的事跡，進(jìn)而通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課這期節(jié)目來(lái)學(xué)習(xí)他們那種優(yōu)秀的品質(zhì)。而今年是我們偉大的黨周年紀(jì)念日，面對(duì)這偉大的時(shí)刻，我們心中除了自豪，更多的是來(lái)自心中那份驕傲。每當(dāng)觀看著鮮紅的五星紅旗時(shí)心中總是熱血沸騰，是啊，祖國(guó)之所以有今天的成就，多多少少離不開(kāi)我們黨人民的付出，離不開(kāi)那份憂國(guó)憂民，生為祖國(guó)事業(yè)發(fā)展，甚至貢獻(xiàn)出生的愛(ài)國(guó)情懷精神。這份精神將會(huì)隨著世世代代的永遠(yuǎn)的傳承下去。

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。如學(xué)有余力，請(qǐng)大家把疫情當(dāng)作個(gè)課堂，展開(kāi)更深入的思考和探究，可以用行動(dòng)來(lái)為自己、社會(huì)和世界承擔(dān)更多的責(zé)任。

小學(xué)生觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感5

新的學(xué)期開(kāi)始了，我們今天在老師的組織下，觀看了今年最新的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:。

看完開(kāi)學(xué)第一課后，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的，我以前可能不是很了解面五星紅旗對(duì)于我們的重要性，那么現(xiàn)在的我，定會(huì)非常響亮的說(shuō)，五星紅旗，你是我的驕傲，是我的自豪?，F(xiàn)在的我們，生活比以前變得更好了，但是我們不能停止前進(jìn)，我們需要努力的去奮斗，努力的讓生活變得更加美好。作為新代祖國(guó)未來(lái)接班人的的我們，可是要肩負(fù)起讓祖國(guó)變得更加富強(qiáng)的使命。我們要通過(guò)自己的努力，不斷的讓自己強(qiáng)大起來(lái)，才能在未來(lái)有所作為。祖國(guó)是我們每個(gè)人生命的搖籃，我們每個(gè)人都要為祖國(guó)的崛起而驕傲。我們作為新代的中國(guó)人少年人來(lái)說(shuō)，要心系祖國(guó)，要熱愛(ài)祖國(guó)，才以后才能為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。

《開(kāi)學(xué)第一課》讓我我深深感覺(jué)到了，我們祖國(guó)的富強(qiáng)，祖國(guó)的強(qiáng)大都是來(lái)之不易的，祖國(guó)的切都是需要大家起珍惜的。需要大家起努力學(xué)習(xí)，起努力讓自己成為祖國(guó)未來(lái)的合格建設(shè)者。

小學(xué)生觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感6

期待著，盼望著，年度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于開(kāi)播了，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:。

觀看今年的開(kāi)學(xué)第一課，我學(xué)習(xí)到了非常多的課外知識(shí)。開(kāi)學(xué)第一課中的每個(gè)故事，都是非常正能量的，鼓勵(lì)著我，不斷的激勵(lì)著我要勇敢前進(jìn)，去勇敢的面對(duì)自己的不足，要去改正自己。開(kāi)學(xué)第一課中，他們的精神讓我堅(jiān)定了自己的內(nèi)心，做什么事情都要不怕困難，不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底，最終才有機(jī)會(huì)成功。還有更重要是讓我意識(shí)到了，我們作為新時(shí)代的新青年，我們的發(fā)展是離不開(kāi)祖國(guó)的，祖國(guó)的未來(lái)也是離不開(kāi)我們的。祖國(guó)呼喚起青年擔(dān)當(dāng)，時(shí)代賦予青年重任?！拔遗c祖國(guó)同成長(zhǎng)”是我們每個(gè)少年人的共同心聲。

觀看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，給我的啟示，不單單是兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)的視頻播放，它更像是我人生中非常重要的課，讓我不再迷茫，讓我更加勇敢的追求自己的夢(mèng)想!我定會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，去好好珍惜現(xiàn)在的每分每秒，然后讓自己在未來(lái)變成更加優(yōu)秀的人。在以后，要用自身學(xué)識(shí)與能力去為社會(huì)做些力所能及的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感7

開(kāi)學(xué)第一課專(zhuān)題片隨著開(kāi)學(xué)而即將播出，《開(kāi)學(xué)第一課》里講了許多感人的故事，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:，當(dāng)五星紅旗在場(chǎng)上冉冉升起，你是否能牢記紅旗背后的故事?什么是愛(ài)國(guó)?愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)來(lái)自于必勝的決心和恒心，來(lái)自于情感的無(wú)私和無(wú)畏。什么是愛(ài)國(guó)主義?愛(ài)國(guó)主義就是千年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的種深厚的感情，我們每個(gè)中華兒女都有責(zé)任，有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。

愛(ài)國(guó)，不定要求你去邊疆為國(guó)駐守，只需要你從小事做起，比如拾塊垃圾，植棵樹(shù)，捐獻(xiàn)份愛(ài)心，傳遞片真情，這些都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，如今的社會(huì)是個(gè)和平的社會(huì)，但愛(ài)國(guó)的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)。

今年我們迎來(lái)了，回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業(yè)績(jī)，更重要的是著眼新世紀(jì)，作為新代的青年，要從小事做起，做到規(guī)范自己的行為，給自己規(guī)劃好每天的生活，做到每天都很充實(shí)，用知識(shí)提升自己的能力，肩負(fù)起黨和祖國(guó)人民的重托，從小樹(shù)立個(gè)愛(ài)國(guó)的思想，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

小學(xué)生觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感8

又是個(gè)學(xué)期到來(lái)，開(kāi)學(xué)第一課教育專(zhuān)題片隨著學(xué)生們的開(kāi)學(xué)而即將播出，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:，黨是我們的驕傲，沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。愛(ài)國(guó)主義是什么?愛(ài)國(guó)主義就是指?jìng)€(gè)人或群眾對(duì)“祖國(guó)”的種用心的態(tài)度，愛(ài)國(guó)不僅僅是言語(yǔ)上的行動(dòng)，更要是行為上的行動(dòng)。

從古往今，有許多人具有著憂國(guó)憂民的思想，他們視愛(ài)國(guó)為己任，為國(guó)無(wú)私捐軀。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，又有多少科學(xué)偉人、文學(xué)巨匠為了愛(ài)國(guó)主義而奮斗不息。愛(ài)國(guó)，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，我們每個(gè)人都能做到。

愛(ài)國(guó)是種至高無(wú)上的品德，我們必須要具有這種品德，愛(ài)國(guó)就只是為國(guó)捐軀、精忠報(bào)國(guó)嗎?當(dāng)然不是，現(xiàn)在是和平年代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那么我們愛(ài)國(guó)要體現(xiàn)在什么地方呢?作為名學(xué)生，在課堂上好好學(xué)習(xí)，在身邊的些小事中認(rèn)真對(duì)待，只要有著顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，就能為祖國(guó)做力所能及的事情。讓我們以滿腔愛(ài)國(guó)之情，更加努力學(xué)習(xí)，打好知識(shí)基礎(chǔ)，用知識(shí)與汗水為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，將來(lái)才能做好黨的接班人。

小學(xué)生觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感9

觀看開(kāi)學(xué)第一課，讓我深有感觸，我們每個(gè)人都與祖國(guó)都是相互影響、相互依存的關(guān)系，愛(ài)國(guó)主義更是我們中華民族精神的核心，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:，回首這年來(lái)，我們的黨步個(gè)腳印走過(guò)了條艱苦奮斗的道路，每個(gè)閃光之處的共產(chǎn)黨員都是前進(jìn)道路上的良師益友，他們無(wú)私忘我的精神激勵(lì)鞭策了代又代的后人，愛(ài)國(guó)主義精神深深植根于中華民族心中，激勵(lì)著代又代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。

作為祖國(guó)的新代的我們還要努力奮斗，在我們生活的方方面面，我們應(yīng)該積極弘揚(yáng)和傳播愛(ài)國(guó)主義，俗話說(shuō)“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，樹(shù)立民族自尊心與自信心，強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，努力做到今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)。

小學(xué)生觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感10

開(kāi)學(xué)第一課教育專(zhuān)題片隨著學(xué)生們的開(kāi)學(xué)而開(kāi)播啦!2022年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:，如今，我們作為跨世紀(jì)的代，面對(duì)未國(guó)前途無(wú)限光輝燦爛，我們更應(yīng)該具有愛(ài)國(guó)之情和樹(shù)立報(bào)國(guó)之心，作為名學(xué)生，相信每個(gè)人心中都有塊愛(ài)國(guó)的豐碑，國(guó)家就像我們的父母樣，真的不會(huì)奢求我們多少回報(bào)，只希望需要幫助時(shí)，我們能伸出自己的雙手。

俗話說(shuō)‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年富則國(guó)富’，作為新世紀(jì)的少年代，我們要以革命先烈為榜樣，用他們的精神鼓舞自己、激勵(lì)自己，愛(ài)國(guó)，不定要做出什么驚天動(dòng)地的大事，只要從身邊小事做起，不亂扔垃圾，瞻仰著旗桿上冉冉上升的五星紅旗時(shí)，能莊嚴(yán)地向它致敬，在教室里能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，為中華之崛起而讀書(shū)，這是愛(ài)國(guó)。

觀看第一課觀后感(篇3)

懷揣著對(duì)新學(xué)期的憧憬我們迎來(lái)了五年級(jí)的開(kāi)學(xué)日，9月1日晚上八點(diǎn)我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視鎖定CCTV1套開(kāi)始收看精彩的《開(kāi)學(xué)第一課》。

本學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》主題為“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，傳遞“人民至上，生命至上”的價(jià)值理念。節(jié)目分為三個(gè)篇章《擔(dān)當(dāng)》、《團(tuán)結(jié)》、《科學(xué)》，分別邀請(qǐng)了“共和國(guó)勛章”獲得者終南山爺爺，“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者張伯禮，張定宇、陳薇、以及在抗擊新冠肺炎疫情過(guò)程中做出突出貢獻(xiàn)的代表人物張文宏、吳尊友、毛青等，他們共同講述感人至深的抗疫故事，看完后我百感交集。xx年新冠病毒來(lái)襲，使得這一年注定不平凡，全國(guó)人民都與疫情進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。醫(yī)務(wù)人員從祖國(guó)各地趕赴前線與病毒戰(zhàn)斗，我們小學(xué)生在家認(rèn)真上網(wǎng)課，在家中做好防疫保護(hù)加強(qiáng)身體鍛煉也是我們?yōu)榉酪咦龀龅呢暙I(xiàn)。

少年強(qiáng)，中國(guó)才會(huì)強(qiáng)。只要我們不斷的努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)，當(dāng)我們未來(lái)成長(zhǎng)起來(lái)，我們也將接手前輩們保衛(wèi)祖國(guó)的重任，為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。而如今我們年級(jí)還小，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，還需要如《開(kāi)學(xué)第一課》講的那樣，通過(guò)這不斷的普及的防疫知識(shí)，了解抗疫過(guò)程中的戰(zhàn)疫精神，我們才能不斷汲取英雄抗疫過(guò)程中所迸發(fā)的愛(ài)國(guó)精神，為今后可以強(qiáng)大起來(lái)，去用實(shí)際行動(dòng)投入于學(xué)習(xí)之中。只有這樣，我們未來(lái)才能真正承擔(dān)起祖國(guó)發(fā)展的重任！

觀看第一課觀后感(篇4)

2012年，《開(kāi)學(xué)第一課》又上映了，這次的主題是：美在我身邊。看完后，我深有體會(huì)。

第一堂課是游泳冠軍焦劉洋、葉詩(shī)文來(lái)講的，她們告訴我們，當(dāng)一個(gè)冠軍不是那么好當(dāng)?shù)模自捳f(shuō)的好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。做什么事都需要努力，這樣才能成功。第二堂課，最美老師鄧麗和她的學(xué)生上場(chǎng)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)短片的介紹，讓我們感受到她和學(xué)生之間深厚的感情。第三堂課，劉大成給我們帶來(lái)了一段口技，他用各種物品吹出惟妙惟肖的聲音，非常好聽(tīng)。第四堂課是講吳斌舍己為人的英勇事跡，這也是我最有感觸的一堂課。

2012年5月29日，大巴司機(jī)吳斌在高速公路上被一塊突如襲來(lái)的鐵皮刺中了心臟，可他并沒(méi)有慌，而是快速停好車(chē)，讓車(chē)上人不要慌，最后，才叫人打110和120?？上?，他最后還是犧牲了，火葬時(shí)，全市人都來(lái)為他送終。

這樣的人有多少？一點(diǎn)也不多。不過(guò)，我卻很榮幸的認(rèn)識(shí)了一個(gè)，她叫盧丹妮。有一次，我生病了，沒(méi)去學(xué)校。放學(xué)時(shí)，下起了傾盆大雨。她居然冒著大雨來(lái)給我送作業(yè)。當(dāng)我看到她時(shí)，她全身是水，而我的作業(yè)一滴水也沒(méi)有。那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了。

《開(kāi)學(xué)第一課》教我們?nèi)绾胃惺苊馈?chuàng)作美。讓我們明白舍己為人給大家到來(lái)的感動(dòng)、笑容，才是最大的收獲。

觀看第一課觀后感(篇5)

在2013年9月《開(kāi)學(xué)第一課》上，我們看到了許許多多普通人的夢(mèng)想。他們沒(méi)有神奇的翅膀讓夢(mèng)想飛翔，但是，他們有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也有對(duì)夢(mèng)想的不放棄。夢(mèng)想是燈，照亮我們?nèi)松穆?；?mèng)想是金，讓人生變得更加輝煌；夢(mèng)想是太陽(yáng)，照耀著一代又一代懷揣夢(mèng)想的人。懷揣夢(mèng)想的人不一定是滿腹經(jīng)綸，飽讀詩(shī)書(shū)。但是有夢(mèng)想，敢與追求夢(mèng)想的人一定是勇敢的，這些勇敢的人不管是人生路上有多么艱苦，不管人生路上的滿地荊棘，他們頑強(qiáng)執(zhí)著的走在夢(mèng)想的道路上。

《開(kāi)學(xué)第一課》第一節(jié)講述的主題是“夢(mèng)想有動(dòng)力”。這一節(jié)中，讓我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲跳傘的付麗娟。跳傘運(yùn)動(dòng)員付麗娟，她只有13歲就來(lái)到了部隊(duì)，每天都接受?chē)?yán)峻的訓(xùn)練，付麗娟是跳傘隊(duì)中年紀(jì)最小的一名，在隊(duì)里，付麗娟幾乎每時(shí)每刻都面臨著被淘汰。于是她便更加努力刻苦的訓(xùn)練，最終成為一名合格的跳傘運(yùn)動(dòng)員。付麗娟之所以成功，是因?yàn)闋繏煊H人，可親人給了她勇氣。年過(guò)花甲的奶奶是這些年最讓付麗娟放心不下的。然而，付麗娟實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，看見(jiàn)了最讓自己牽掛的奶奶。付麗娟從空中降落的一瞬間，那一刻好美呀！可以感受到自然的神奇。王亞平阿姨成功的實(shí)現(xiàn)了自己的理想；付麗娟姐姐成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

《開(kāi)學(xué)第一課》這一堂課告訴我們有夢(mèng)有動(dòng)力。這一堂課我體會(huì)到了夢(mèng)想的力量，夢(mèng)想的動(dòng)力。有夢(mèng)想、有力量、有動(dòng)力。

觀看第一課觀后感(篇6)

開(kāi)學(xué)第一課預(yù)示著新的開(kāi)始、新的希望，在這一重要時(shí)間進(jìn)行教育十分重要。下面是網(wǎng)整理的《開(kāi)學(xué)第一課》的觀后感800字范文，歡迎閱讀！

范文一

《開(kāi)學(xué)第一課》，這是一個(gè)最有意義，最讓人難忘的節(jié)目，也是兩億多名小學(xué)生最關(guān)注的節(jié)目!

夢(mèng)想，是每個(gè)孩子都擁有的，正因?yàn)閺男?jiān)持不懈追求夢(mèng)想，才有了今天那些許多名人，他們都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。在節(jié)目中，李連杰，章子怡，李中華等人都講述了自己幼年時(shí)的夢(mèng)想。最令我難忘的還是試飛英雄李中華叔叔了。他在試飛過(guò)程中，飛機(jī)的一些零件掉落了下來(lái)，飛機(jī)時(shí)不時(shí)都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，而李中華叔叔并沒(méi)有跳傘降落，而是為國(guó)家著想，讓部隊(duì)獲取實(shí)驗(yàn)資料，靠著自己執(zhí)著的精神，將飛機(jī)成功降落。當(dāng)時(shí)的他是多么盡職呀，多么為國(guó)家著想，把自己的生命置之度外!所以，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，需要豐富的想象和大膽的創(chuàng)造，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能!

有很多小學(xué)生也因?yàn)槟嗍魇チ松麄兺獬龅挠H人都十分傷心，責(zé)備自己。他們實(shí)在是太可憐了，小小年紀(jì)就已去世了，他們還沒(méi)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢，為什么災(zāi)難偏偏奪走了他們的生命!每次捐款時(shí)，大家都會(huì)伸出援助之手，捐出自己的一份心意，幫他們重建家園，讓那里的孩子還能快樂(lè)的讀書(shū)，成長(zhǎng)!

只要不放棄，努力完成自己想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，就一定會(huì)成功!

范文二

開(kāi)學(xué)第一課預(yù)示著新的開(kāi)始、新的希望，在這一重要時(shí)間進(jìn)行教育十分重要。俄羅斯、美國(guó)等國(guó)家都通過(guò)不同形式，在開(kāi)學(xué)這一天對(duì)孩子進(jìn)行教育。開(kāi)學(xué)第一課，不僅可以送給孩子們一份特別的禮物，也將全社會(huì)對(duì)孩子深沉的愛(ài)、對(duì)他們成長(zhǎng)的深切關(guān)懷，通過(guò)生動(dòng)鮮活豐富的形式表現(xiàn)了出來(lái)。讓家長(zhǎng)和老師也有著不同的收獲。

今年第一課的主題為“美在你身邊”。法國(guó)雕塑家羅丹有過(guò)一句名言：“我們的生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！薄度嗣袢?qǐng)?bào)》也曾在其官方微博發(fā)表：“你所站立的地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你有光明，中國(guó)便不黑暗?！?/p>

美是多種多樣的，雄渾闊大是美，激昂慷慨是美，熱情澎湃是美，富麗堂皇是美，含蓄樸素同樣是美，而平凡的美往往是美的極致。其實(shí)我們的生活中處處都存在美，只是因?yàn)槟氵€沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

在今年的.《開(kāi)學(xué)第一課》中，我國(guó)首位女航天員劉洋為孩子們講述太空之美、地球之美以及她在全國(guó)人民的關(guān)注和支持中感受到的人性之美。焦劉洋、徐莉佳、陳一冰、葉詩(shī)文等倫敦奧運(yùn)冠軍也通過(guò)講述、互動(dòng)游戲等方式，告訴孩子們奮斗的意義和團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。姚明、林書(shū)豪等體育明星也激勵(lì)孩子們勇敢追求自己的夢(mèng)想。

此外，鄉(xiāng)村女教師鄧麗、著名學(xué)者于丹、著名畫(huà)家韓美林以及譚晶等多位知名歌手也將在開(kāi)學(xué)第一課中亮相，為孩子們帶去美的祝福、美的希望，引領(lǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊之美、人格之美、社會(huì)之美。

在日常教學(xué)中，我們也要引導(dǎo)孩子們感受祖國(guó)的強(qiáng)大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，與孩子們共同分享美的體驗(yàn)和感悟，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力展現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美，和孩子們共同積極、美好的成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)讓我們的世界變得更加美好與和諧。

雖然一節(jié)課不能解決所有的問(wèn)題，但是通過(guò)引導(dǎo)孩子對(duì)美的發(fā)現(xiàn)，會(huì)給孩子和全社會(huì)一種“正能量”。

觀看第一課觀后感(篇7)

每年的《開(kāi)學(xué)第一課》都大有不同，每年都會(huì)給芊芊學(xué)子們留下深刻的印象，而2023年的主題是制造向?qū)?lái)。

2023年的《開(kāi)學(xué)第一課》，也是有許多人助威，節(jié)目組邀請(qǐng)了雙商兼?zhèn)涞呐枷裢踉?、功夫巨星成龍、紀(jì)實(shí)攝影家解海龍

制造一詞大家肯定不生疏，不管什么技術(shù)都是從制造來(lái)源。沒(méi)有創(chuàng)新，我們無(wú)法飛上天空；沒(méi)有創(chuàng)新，我們的飛機(jī)飛不到遠(yuǎn)的地方。如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，所以每個(gè)青少年都應(yīng)當(dāng)有上進(jìn)的精神。

而這次最讓我印象深刻的，可能就是成龍大哥了吧。他64歲，可仍舊存著那顆仔細(xì)、喜愛(ài)工作的.心去外地拍戲，因此，無(wú)法來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。如今社會(huì)科技如此興旺，竟然可以隔空談天，成龍說(shuō)他是跑龍?zhí)籽菟朗砰_(kāi)頭進(jìn)展的，后來(lái)又被觀眾吐槽，知道自己導(dǎo)演的那部戲后爆紅。然而，他從頭到腳沒(méi)有一處沒(méi)受過(guò)傷，鼻子斷過(guò)3次，牙齒裂過(guò)，胸骨裂過(guò)，所以每個(gè)人的光芒成就后總有一段奮斗的經(jīng)受。

國(guó)家的將來(lái)在于科技，科技的進(jìn)步在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的根底是每一個(gè)人。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。將來(lái)，我們要用才智和雙手制造出一個(gè)更美妙的世界！

觀看第一課觀后感(篇8)

昨天，我和家人一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，我深深地為我們中國(guó)而感到驕傲和自傲。這季《開(kāi)學(xué)第一課》的節(jié)目?jī)?nèi)容是關(guān)于我們祖國(guó)這70年以來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，相信大家對(duì)這種成長(zhǎng)與變化都深有體會(huì)，也在生活中以最直觀、最直接的方式感受到了我們祖國(guó)母親的成長(zhǎng)。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們這個(gè)世界也變得越來(lái)越神奇。從70年前，道路不通，信號(hào)受阻，出門(mén)全靠腿的時(shí)代到70年后的今天無(wú)人駕駛、移動(dòng)支付、太空探索等無(wú)一不是在彰顯了我們?cè)谶@70年里的成長(zhǎng)。

人民的生活從穿衣不暖，食不果腹變成了今天的豐衣足食，翹起的嘴角洋溢著的都是幸福，而這一切都是國(guó)家和人民共同努力的成果，是黨和國(guó)家，帶領(lǐng)著我們走向了更美好、更便利的未來(lái)，是黨和國(guó)家賦予了我們今天的安穩(wěn)生活，更是黨和國(guó)家給予了我們精神層面的歸宿，讓中國(guó)人民有了信仰。

這70年以來(lái)，我們的祖國(guó)真的辛苦了，但她從來(lái)都沒(méi)有停下過(guò)前進(jìn)的步伐，一直都在努力著，想要給我們更好的生活，這樣的黨國(guó)，讓我如何不愛(ài)她呢?

觀看第一課觀后感(篇9)

《開(kāi)學(xué)第一課》創(chuàng)辦的初衷在于指導(dǎo)教育全國(guó)中小學(xué)生，隨著每年的播出以及節(jié)目主題帶來(lái)的影響，開(kāi)學(xué)第一課的意義更加深遠(yuǎn)，讓人感觸頗深。不知不覺(jué)中，金秋九月又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)年的開(kāi)學(xué)季，也意味著央視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》如期而至。

我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。今年是，所以金秋九月這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》讓觀看過(guò)的我們，內(nèi)心甚是感慨萬(wàn)千?；厥字袊?guó)共產(chǎn)黨這1的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感嘆與敬佩黨的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，倘若沒(méi)有了中國(guó)共產(chǎn)黨，新中國(guó)就不會(huì)存在，我們也就不會(huì)有機(jī)會(huì)生存在如今這個(gè)幸福的時(shí)代。

所以，觀看這期主題的《開(kāi)學(xué)第一課》能讓我們內(nèi)心更加深刻地感悟到，我們每個(gè)人為自己是中國(guó)人和炎黃子孫而倍感驕傲。為了往后的生活和未來(lái)更好，作為青少年的我們應(yīng)當(dāng)要樹(shù)立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)及理想，努力學(xué)習(xí)，成為黨、祖國(guó)和人民需要的人才加油拼搏，讓自己的人生活得更加有意義。

開(kāi)學(xué)第一課觀看心得體會(huì)2021秋季8

今天是開(kāi)學(xué)的一天，我們的語(yǔ)文班主任組織了全體同學(xué)觀看了中央電視臺(tái)主辦的節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》。

這可是我心心想念的開(kāi)學(xué)第一課，節(jié)目在八點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播了，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲將如我們引入了開(kāi)場(chǎng)，接下來(lái)便是主持人向全國(guó)的同學(xué)們問(wèn)好，隨著節(jié)目的深入和主持人的講解，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看得津津有味。

然而時(shí)過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中這次的開(kāi)學(xué)第一課接近尾聲了，但我們還沉浸在其中，這次的開(kāi)學(xué)一課給我們所有同學(xué)帶來(lái)了很深刻的印象。無(wú)論是主持人的致辭還是節(jié)目中給我們呈現(xiàn)的畫(huà)面，都讓人震撼不已。

同時(shí)看著祖國(guó)日漸強(qiáng)大，我們的生活也變得越來(lái)越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時(shí)候，我們能做到的就是努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的知識(shí)，隨之好好的報(bào)答祖國(guó)的栽培，我為中國(guó)感到驕傲，祝愿中國(guó)越來(lái)盛世。

觀看第一課觀后感(篇10)

在每年的開(kāi)學(xué)第一天上，觀看《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目成了我的習(xí)慣，晚上快到八點(diǎn)多的時(shí)候，就守在電視機(jī)面前，等待著節(jié)目的開(kāi)始，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“理想照亮未來(lái)”。

我們偉大的黨為了我們的祖國(guó)，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的人民，歷盡了千辛萬(wàn)苦，一步一步的走出了自己的天地，讓祖國(guó)慢慢的走向了現(xiàn)在的繁榮昌盛。同時(shí)也讓中國(guó)人民揮手告別以前那種受苦挨饑的艱苦日子。我們?cè)邳h的帶領(lǐng)下，迎來(lái)新生活，讓中華民族跟中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)人民走上了一條繁榮昌盛的道路。是黨讓我們過(guò)上了好的生活，所以我們每個(gè)人應(yīng)該要好好的感恩黨，如果沒(méi)有黨的帶領(lǐng)下就沒(méi)有今天我們擁有的幸福生活。

歷年來(lái)《開(kāi)學(xué)第一課》一直秉承著“教育”的宗旨，教育著全國(guó)的青少年們，讓學(xué)生們能在這堂“開(kāi)學(xué)之課”中盡情的學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》能燃起學(xué)習(xí)之火，帶著希冀重新出發(fā)。我觀看完20__年的《開(kāi)學(xué)第一課》后，我心里的理想更加的堅(jiān)定起來(lái)，要好好的努力學(xué)習(xí)，好好的艱苦奮斗，希望在將來(lái)能為祖國(guó)的建設(shè)上能有添磚加瓦的能力。

觀看第一課觀后感(篇11)

今天，我和同學(xué)們一起觀看《新春第一課》，主題是“留守一片希望，共享一片藍(lán)天?！笨赐曛?，感慨頗多。

記者先采訪了一個(gè)小姑娘，她的心愿是和爸爸媽媽去游樂(lè)園玩，多么簡(jiǎn)單的事卻成了她的心愿。想想我平時(shí)去游樂(lè)園，可以說(shuō)走就走，并且爸爸媽媽會(huì)陪著我瘋狂地一直玩到天黑，而對(duì)她來(lái)說(shuō)，這卻是個(gè)暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，在大山深處，沒(méi)有游樂(lè)園，更沒(méi)有陪在身邊的爸爸媽媽?zhuān)荒芡炜眨舸舻鼗孟搿?/p>

接著，一個(gè)小男孩望著遠(yuǎn)處，目光呆滯，聲音沙啞地說(shuō)：“我希望爸爸媽媽跟我吃團(tuán)圓飯?！笨吹竭@里，我不禁想起每年的團(tuán)圓飯，我依偎在父母身邊，桌上是滿漢全席，他們不停地往我碗里夾菜。轉(zhuǎn)眼間，我碗里的菜就堆成了小山，我是多么的幸福呀!

最后，記者來(lái)到五峰縣的一所學(xué)校，見(jiàn)到了一個(gè)叫陳佳妮的女孩，她告訴我們，爸爸媽媽常年在外打工，很少回家，家里只有年邁的爺爺，她不得不在學(xué)校寄宿。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓她視頻看見(jiàn)了在外打工的媽媽?zhuān)煅手?，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)回來(lái)!”這時(shí)，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。從小，我就認(rèn)為爸爸媽媽的付出是應(yīng)該的，他們像我的“仆人”一樣讓我“使喚”。無(wú)論媽媽在哪里，在干什么，有多忙，只要我需要她，她總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前，服從我的“命令”。想到這一切，我感到慚愧極了!

孩子都是父母的小天使。然而，一些留守兒童的家長(zhǎng)迫于生計(jì)不能給予孩子愛(ài)和陪伴，他們常常感到孤獨(dú)和無(wú)助，真希望社會(huì)對(duì)他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓他們心愿早日實(shí)現(xiàn)。這，是我的心愿。

觀看第一課觀后感(篇12)

為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請(qǐng)中組部黨員教育中心有關(guān)負(fù)責(zé)同志作專(zhuān)題輔導(dǎo)。這里給大家分享一些優(yōu)秀觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年，深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，7月1日上午9:40分，濟(jì)南旅游學(xué)校組織兩校區(qū)全體干部教職工集中收看“燈塔大課堂”第一課，各班級(jí)學(xué)生在教室一同收看直播。

本期“燈塔大課堂”由中組部黨員教育和干部測(cè)評(píng)中心辦公室主任張紅軍就《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)。他圍繞《條例》的時(shí)代背景、指導(dǎo)思想、基本思路以及加強(qiáng)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等方面的具體規(guī)定和工作規(guī)范進(jìn)行了深入詳細(xì)的解讀。

濟(jì)南旅游學(xué)校將以開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”客戶端、“燈塔大課堂”等重要載體，組織黨員圍繞學(xué)習(xí)貫徹《條例》開(kāi)展交流研討，認(rèn)真完成每日學(xué)習(xí)和知識(shí)測(cè)試，努力提升學(xué)習(xí)實(shí)效。

7月1日招遠(yuǎn)北收費(fèi)站組織全體黨員觀看“燈塔大課堂”。今天是建黨98周年，又適逢今年建國(guó)70周年。全體黨員懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，參加燈塔大課堂學(xué)習(xí)，來(lái)慶祝黨的生日。

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，建國(guó)70周年取得的偉大成就和我們今天的幸福生活，是英勇獻(xiàn)身的老一輩革命家和烈士們用鮮血換來(lái)的，全體黨員表示在今后的工作中一定堅(jiān)定立場(chǎng)、堅(jiān)定信念，始終作表率、勇?lián)?dāng)，使自己在思想上、行動(dòng)上和黨組織保持高度一致，以黨員先鋒模范作用為群眾謀幸福，真正做一名為人民服務(wù)的合格黨員。

10月18日至24日，黨的十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京勝利召開(kāi)。作為一名黨員、一位黨校人，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和宣傳黨的十九大精神，并在日常工作崗位上努力踐行。

1.作出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代的重大政治論斷。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，緊密結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求，以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局等基本問(wèn)題。

2.審議通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》。黨章是黨賴以建立和活動(dòng)的法規(guī)體系的基礎(chǔ)，是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則和規(guī)定。修改后的黨章充分體現(xiàn)了黨的十八大以來(lái)黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果，充分體現(xiàn)了黨的十九大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想，對(duì)推進(jìn)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)必將更好發(fā)揮規(guī)范和指導(dǎo)作用。

3.選舉產(chǎn)生了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體。黨的十九屆一中全會(huì)選舉產(chǎn)生了以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，一批經(jīng)驗(yàn)豐富、德才兼?zhèn)?、奮發(fā)有為的同志進(jìn)入中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充分顯示出中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃興旺、充滿活力。我們要牢固樹(shù)立核心意識(shí)，堅(jiān)定地維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的權(quán)威，自覺(jué)地在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

1.深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大的主題。黨的十九大的主題明確回答了我們黨在新時(shí)代舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)的重大問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開(kāi)放以來(lái)黨的全部理論和實(shí)踐的主題，在未來(lái)的征程上，要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，更加自覺(jué)地增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確保黨和國(guó)家事業(yè)始終沿著正確方向勝利前進(jìn)。

2.深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的建設(shè)。黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須建設(shè)偉大工程。這個(gè)偉大工程就是我們黨正在深入推進(jìn)的黨的建設(shè)新的偉大工程。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，要不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。

3.深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)百年奮斗目標(biāo)。改革開(kāi)放之后，我們黨對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出戰(zhàn)略安排，提出“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。黨的十九大對(duì)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)行了戰(zhàn)略規(guī)劃，將全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程分為兩個(gè)階段來(lái)安排。第一個(gè)階段，從到2035年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。第二個(gè)階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

1.堅(jiān)持黨校人姓黨，恪盡固守陣地之責(zé)。強(qiáng)化看齊意識(shí)、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，把黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為干部培訓(xùn)的重中之重。認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，牢固樹(shù)立黨校姓黨、黨校人姓黨的意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，遵循黨的政治路線，恪守黨的政治紀(jì)律。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在十九大精神輪訓(xùn)工作中盡職盡責(zé)，及時(shí)傳播正能量，正面引導(dǎo)社會(huì)輿論。

2.堅(jiān)持全要素教育，恪盡后勤服務(wù)之責(zé)。堅(jiān)持把以人為本作為服務(wù)創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極了解學(xué)員和教職工需求，通過(guò)有效的后勤服務(wù)運(yùn)作，確保黨校教學(xué)科研等各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。著眼把學(xué)員和教職工需要作為后勤服務(wù)的導(dǎo)向，變管理為教育，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)育人，全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)能力，突出后勤育人的主旋律。

3.堅(jiān)持嚴(yán)格自身要求，恪盡全面從嚴(yán)之責(zé)。黨校人必須牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)守黨校人姓黨要求，自覺(jué)維護(hù)黨校形象。堅(jiān)持從自我做起，嚴(yán)字當(dāng)頭，把紀(jì)律和規(guī)則挺在前面，爭(zhēng)做敬紀(jì)畏規(guī)的模范，遵紀(jì)守規(guī)的先鋒，形成黨校應(yīng)有的政治品格與風(fēng)骨氣韻。加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，在嚴(yán)格的黨性鍛煉中改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。工作中，堅(jiān)守廉潔自律底線，不踩紀(jì)律紅線，嚴(yán)格以黨校人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

加強(qiáng)黨員教育管理，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。近日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義。這一要求，為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代黨員教育管理工作提供了有力遵循。

做好黨員教育管理工作，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長(zhǎng)期任務(wù)，也是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低、作用發(fā)揮充分與否，直接影響著黨在人民群眾中的形象。但不容忽視的是，當(dāng)前仍有少數(shù)黨員理想信念不夠堅(jiān)定、黨性觀念還不夠強(qiáng)，少數(shù)黨員存在著宗旨意識(shí)淡薄、踐行宗旨的自覺(jué)性不強(qiáng)，一些基層黨組織中存在著凝聚力、戰(zhàn)斗力、吸引力不強(qiáng)的問(wèn)題，部分基層黨組織開(kāi)展活動(dòng)不經(jīng)常，存在著對(duì)黨員管理松散等問(wèn)題。歸結(jié)起來(lái)，主要還是因?yàn)樯鐣?huì)的變革導(dǎo)致一些黨員思想觀念發(fā)生變化，導(dǎo)致黨員黨性削弱;一些黨員改造主觀世界的認(rèn)識(shí)不足、力度不夠，導(dǎo)致在錯(cuò)誤思想的侵襲下迷失了方向;少數(shù)地方在黨員教育中存在著教學(xué)形式單一、培訓(xùn)渠道狹窄和培訓(xùn)內(nèi)容不精、不深等問(wèn)題，這些問(wèn)題，都影響著黨員教育管理的實(shí)效。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，各級(jí)黨組織就要嚴(yán)把黨員入口關(guān)、嚴(yán)格要在加強(qiáng)黨員教育管理上下真功，讓黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)，不斷提高黨員教育管理質(zhì)量。

中共中央審議了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，指出了加強(qiáng)黨員教育管理工作的重要意義和現(xiàn)實(shí)要求。“凡事思所以然，天下第一學(xué)問(wèn)”。學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，不僅要基層黨委高度重視黨員教育管理工作，加強(qiáng)組織實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，而且要協(xié)調(diào)部門(mén)加強(qiáng)配合形成工作合力?；鶎狱h支部更要履行好直接教育黨員、管理黨員的職責(zé)，不斷提高黨員教育管理工作水平，以堅(jiān)強(qiáng)有力的黨組織確保工作任務(wù)落實(shí)。

前段時(shí)間看到過(guò)這樣一個(gè)故事，70多歲一位老人 ，家里三代七口人都在工地上，他說(shuō)過(guò)“總書(shū)記十九大報(bào)告講了三個(gè)多小時(shí)，我是站著聽(tīng)完報(bào)告的，我如果不站著聽(tīng)完，我就感覺(jué)對(duì)不起總書(shū)記，因?yàn)辄h讓我們老百姓脫貧致富了?！边@樣一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，沒(méi)上過(guò)學(xué)的農(nóng)民，對(duì)我們黨有這樣深厚的感情……其實(shí)這里，不僅說(shuō)明了人民群眾發(fā)自內(nèi)心對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，同時(shí)也賦予了沉甸甸的責(zé)任。

基層黨員干部要毫不動(dòng)搖加強(qiáng)黨的建設(shè)需做到：

一是突出政治建設(shè)。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推動(dòng)黨的各方面建設(shè)。

二是堅(jiān)定理想信念。黨員干部始終要旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，以實(shí)際行動(dòng)為把我黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、朝氣蓬勃的執(zhí)政黨而努力奮斗。

三是祝好基層組織建設(shè)。加大年輕干部選拔力度，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，建成基層干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)。

觀看第一課觀后感(篇13)

中心一臺(tái)有一個(gè)大型兒童節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目特別有利于我們的身心健康進(jìn)展，同時(shí)可以讓我們的心里種上良好品質(zhì)的種子。

2023年開(kāi)學(xué)第一課的主題是——幻想，并邀請(qǐng)了很多嘉賓。他們都在為幻想不斷努力：中國(guó)其次個(gè)女宇航員王亞平，她說(shuō)：“我生活在一個(gè)宏大的'時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，幻想可以摸得到，也可以實(shí)現(xiàn)。而我的宇航員幻想，實(shí)現(xiàn)了。”她每天刻苦訓(xùn)練，為幻想加油，幻想是前進(jìn)的動(dòng)力！沒(méi)有雙腿還能跳舞的廖智，她在汶川地震中失去了雙腿和女兒，苦痛不堪的她失去了生活的信念，然而一個(gè)偶然讓她的生命重新綻放光線，她用生命舞蹈！我們要堅(jiān)持幻想，永不放棄！從三歲就有了鋼琴夢(mèng)的朗朗，雖然起初得不到親人的支持和世人的認(rèn)可，但他雖身為一個(gè)替補(bǔ)，卻玩命的練習(xí)，最終成為鋼琴一行的名人?！疤嫜a(bǔ)也能出彩！有幻想，人生就能出彩！”

幻想五彩斑斕，過(guò)程也是坎坷荊棘，我們必需堅(jiān)決自己的心，守護(hù)著幻想，永不言敗，堅(jiān)強(qiáng)地在幻想的道路上前行！

觀看第一課觀后感(篇14)

自從觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》“后，我懂得了許多道理、感想。由著名主持人撒貝寧、張泉靈老師主持的《開(kāi)學(xué)第一課》，每個(gè)新學(xué)期都會(huì)演播。

比如:“父母教會(huì)我”第一課的“孝”。孝為先。讓我難忘的有兩個(gè)故事:一個(gè)是鄭淵潔，童話大王和他兒子的故事。就如鄭亞琪所說(shuō):“爸爸，這龍蝦你吃，我將來(lái)還可以吃原子彈蝦。你不是也說(shuō)可以看原子彈電視嗎?”還有一對(duì)父子的孝心故事。何洪濤叔叔帶著父親何遂立，騎著改造的摩托車(chē)，去河南，北京……全國(guó)有名地去旅游。懷著對(duì)父親的孝敬，開(kāi)開(kāi)心心地玩，六年騎了十幾萬(wàn)公里……

這讓我想起開(kāi)學(xué)后做家務(wù)的事。當(dāng)時(shí)，我在幫忙做家務(wù)。媽媽問(wèn)我:“為什么要幫我做家務(wù)呀?”我毫不猶豫地回答:“因?yàn)槲铱戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》里的‘孝’，教會(huì)了我要做一些力所能及的事，還教會(huì)了我‘孝’，樂(lè)其心，不為其忘。--《禮記》。還有，最大的孝就是讓自己安全度過(guò)每一天，不讓父母擔(dān)心。身教比言傳更重要，孝跟爸媽學(xué)，長(zhǎng)大對(duì)爸媽好!”媽媽聽(tīng)了，點(diǎn)頭笑著說(shuō):“恩，好，孝，是中國(guó)文化的傳統(tǒng)美德，從父母做起?！?/p>

第二節(jié)課“愛(ài)”，由心而發(fā)，心不能忘記愛(ài)的存在?！皭?ài)”是最美的字，是陪伴、呵護(hù)與成長(zhǎng)。就如[搖滾爸爸]秦勇，十年為了兒子“大珍珠”，放棄了唱歌。“大珍珠”生下來(lái)4歲時(shí)就得了不治之病，父親放棄了事業(yè)，全心全意去愛(ài)他的兒子，教會(huì)他做任何事業(yè)。騎單車(chē)花了一年，看見(jiàn)了希望。系鞋帶花了3個(gè)月，說(shuō)“謝謝”三年……雖然“大珍珠”不像正常孩子一樣，但他的父親依舊在身邊陪他一起玩耍，當(dāng)哥們兒對(duì)待。“十年傳承父愛(ài)，爸爸陪你一起長(zhǎng)大?！睈?ài)應(yīng)該及時(shí)表達(dá)，不能等待。

“父王，我愛(ài)你，下輩子我還當(dāng)您的兒子，好嗎?”這是“大珍珠”寫(xiě)給“父王”信里的最找不到句。我聽(tīng)了，熱淚盈眶。愛(ài)讓我們攜手渡過(guò)困難，一起長(zhǎng)大!我的父母給了我愛(ài)，哪怕是嘮叨，為你擋雨，為你擔(dān)心……這都是父母給你的愛(ài)。

“《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”

第三節(jié)課“禮”，禮儀不是一朝一夕養(yǎng)成學(xué)會(huì)的。要做一個(gè)守規(guī)矩、懂禮貌的好孩子。女孩像小淑女，男孩像小紳士。[禮]是立身之本，就像生活里，給老人主動(dòng)讓座，不亂闖紅燈……這都是講文明的行為。這些一言一行，一點(diǎn)一滴的舉止行為都是“禮”。

觀看第一課觀后感(篇15)

今天我和媽媽一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，一共講了四個(gè)主題：孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)。

第一節(jié)課，講述了鄭淵潔叔叔和他的兒子孝敬長(zhǎng)輩的故事，還講述了一位普通的叔叔自己改裝摩托車(chē)，用6年的時(shí)間，載著自己的老父親游歷了多個(gè)省市、幾十公里的旅行。孝心是我們的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從當(dāng)下做起，從關(guān)心父母的小事做起，回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。

第二節(jié)課，講述了秦勇叔叔和他患有嚴(yán)重感統(tǒng)失調(diào)癥的兒子，攜手克服困難，一起長(zhǎng)大的故事。讓我們學(xué)會(huì)了愛(ài)自己、受他人、愛(ài)生活、愛(ài)生命，會(huì)讓我們收獲更多的快樂(lè)，用愛(ài)改變我們的生活。

第三節(jié)課，王小丫姐姐和撒貝寧哥哥給我們演繹一個(gè)在飛機(jī)上不注意文明禮儀的幽默小品。讓我們知道了一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”、“不客氣”、“謝謝”、“打擾了”，可以化解我們身邊的許多矛盾。我們要從文明禮儀開(kāi)始，尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)守規(guī)矩、懂禮貌，變得招人喜歡、更加自信。

第四節(jié)課，講述了北京武藝班的藏族孤兒，在張爸爸的帶領(lǐng)下，通過(guò)學(xué)習(xí)武術(shù)，在一年半的時(shí)間里，慢慢走出了孤兒自卑的陰影，并取得優(yōu)異的成績(jī)。武術(shù)讓他們?cè)鰪?qiáng)了體魄，更讓他們有了自信，內(nèi)心變得更強(qiáng)大。我們

看一本書(shū)的觀后感模板11篇

作文我們大家都學(xué)習(xí)過(guò)，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。那作文怎么樣寫(xiě)才能寫(xiě)出新意？因此，欄目特意整理了看一本書(shū)的觀后感模板11篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

看一本書(shū)的觀后感(篇1)

鄧小平說(shuō)過(guò)：為了保障人民民主，必須加強(qiáng)法制。必須使民主制度化、法律化，使這種制度不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。這句話讓我們知道，要讓社會(huì)更美好，就必須要加強(qiáng)法制。大家都知道沖動(dòng)是魔鬼這句話吧，現(xiàn)實(shí)生活，的確有些人因?yàn)闆_動(dòng)一時(shí)而害了自己。20xx年5月26日的晚上，初中生楊某在回學(xué)校的路上，進(jìn)了網(wǎng)吧。27日凌晨，身無(wú)分文的他十分饑餓，進(jìn)入一個(gè)小飯店，手持木棍找吃的，被飯店主人發(fā)現(xiàn)。他用木棍在飯店主人頭部打了一下。當(dāng)楊某被抓獲時(shí)，他才知道犯了大錯(cuò)。做什么事都要三思而后行，我們不能像楊某一樣，一時(shí)沖動(dòng)，犯了大錯(cuò)。

人人都知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這句話，可是就有些人做不到。龍游縣有一些小學(xué)生們，看到和自己朝夕相處的河水因工廠任意排放污水變得又臟又臭時(shí)，決心用自己的力量保護(hù)這條溪水，他們大膽地給省長(zhǎng)寫(xiě)了信。省長(zhǎng)回信說(shuō)：我們一定會(huì)將污染治理工作抓好的

20xx年11月30日中午12時(shí)，金華市城南橋上人來(lái)人往。駐金華某部軍官孟祥斌正陪著剛從江西趕來(lái)探親的妻子和女兒路過(guò)這里。突然，他聽(tīng)見(jiàn)一聲驚呼：有人跳河了！情急之中，他沒(méi)來(lái)得及和妻子打招呼，跳下河，救出了落入水中的女子，自己卻因體力不支沉入水中，獻(xiàn)出了自己的生命，當(dāng)天這件事驚動(dòng)了整個(gè)金華市，大家都為這位舍己為人孟祥斌同志致敬。這位警察同志舍生取義的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

20歲的女大學(xué)生毛陳冰得知貴州有一名和她的血型相同稀有的AB型Rh陰性血型的農(nóng)村孕婦大出血，生命危在旦夕，她立即東拼西湊了兩千多塊錢(qián)，以最快的速度前往千里之外的貴州，20xx年9月16日，只身一人的她到達(dá)貴州見(jiàn)到了婦女楊昌花。她身體單薄，院方勉強(qiáng)同意先抽100毫升血，但是她堅(jiān)持要抽400毫升，抽血過(guò)程中，她幾次出現(xiàn)虛脫反應(yīng)，但醒來(lái)后都說(shuō)自己沒(méi)事。血抽完后，輸入了孕婦體內(nèi)，救了孕婦一命。

還有許多為社會(huì)、為孤寡老人而獻(xiàn)出力量，獻(xiàn)出生命的人，如：平民英雄李學(xué)生、盡責(zé)盡力的三爺姆

讀了這本書(shū)，我知道了和諧春天、美好社會(huì)須要我們共同創(chuàng)造。同學(xué)之間要互幫互助，鄰里之間應(yīng)和睦相處，人人都要學(xué)法守法，為和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

看一本書(shū)的觀后感(篇2)

《查理和巧克力加工廠》這本書(shū)主要寫(xiě)了在查理生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)全世界最大的巧克力工廠，工廠非常神秘，從來(lái)沒(méi)有人進(jìn)去或出來(lái)過(guò)。有一天，工廠的主人威利旺卡先生發(fā)出告示，他將會(huì)邀請(qǐng)五位幸運(yùn)的孩子參觀巧克力加工廠，全世界購(gòu)買(mǎi)旺卡巧克力的孩子都有機(jī)會(huì)。前提是得到藏在包裝里的金獎(jiǎng)劵。查理成為了一名幸運(yùn)兒。參觀工廠的過(guò)程是一次奇特的經(jīng)歷。每個(gè)參觀者都感到了無(wú)限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解。最不可思議的事情留到了最后：查理當(dāng)上了巧克力加工廠的繼承人！

查理有什么過(guò)人之處，才使得他當(dāng)上了巧克力加工廠的繼承人？當(dāng)然是他的聰明可愛(ài)、聽(tīng)話懂事了。他家境貧窮，幾乎連飯都吃不上。但是他很懂事，不但沒(méi)有抱怨，還抱著一顆天天向上的心去生活。然而放眼周遭，這種生活態(tài)度是很少有的。就說(shuō)我吧：一次美術(shù)作業(yè)，我畫(huà)好蝴蝶后正準(zhǔn)備剪下來(lái)，但是找了半天，也沒(méi)有找到。我急得像熱鍋上的螞蟻，氣得直嚷嚷：我們家真是窮死了，連個(gè)剪刀也沒(méi)有！看來(lái)，明天又交不了美術(shù)作業(yè)了！虧我還是個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)呢，跟查理相比，他是個(gè)巨人，而我是個(gè)矮子。

讀了這篇讀后感，大家應(yīng)該都明白了懂事的重要性了吧？

看一本書(shū)的觀后感(篇3)

寒假期間，我讀了一本書(shū)是《伊索寓言》，《伊索寓言》是一本富有生活的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開(kāi)，先睹為快。

在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都有它的意思。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。 這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說(shuō)：“然而是獅子！”。這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說(shuō)，美好的事物在質(zhì)而不在量。

現(xiàn)在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可見(jiàn)著一頭獅子，還不照樣得都點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。

以后，無(wú)論學(xué)哪一門(mén)課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門(mén)課程的知識(shí)。當(dāng)然，那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏，它將使我終生受益。

看一本書(shū)的觀后感(篇4)

我愛(ài)讀書(shū)，讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)。但如果你問(wèn)我最喜歡的書(shū)是哪一本，你必須會(huì)聽(tīng)到這六個(gè)字：《我要做好孩子》。

自從我看到這本書(shū)，我就被深深地吸引住了，我不由自主地讀了起來(lái)，最終被樹(shù)深深地吸引住了。心里感嘆著：這真是一本好書(shū)啊，正如書(shū)上所寫(xiě)：書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。

這本書(shū)的主角名叫金鈴，很胖，還異常貪吃，就是因?yàn)榉逝郑鴮?dǎo)致他學(xué)習(xí)不好。這本書(shū)就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但她卻異常有愛(ài)心，愿意用自我的付出來(lái)為他人幫忙別人。

在讀這本書(shū)的時(shí)候，我有時(shí)候覺(jué)得金鈴異常搞笑，異常簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。這就讓我想到了我自我，在期末考試中，由于我數(shù)學(xué)的粗心，才考了92分，并且把16+9寫(xiě)成了等于24，結(jié)果扣了3分。還有一大堆題，都是因?yàn)榇中亩斐傻?，看?lái)在這個(gè)方面，我和金鈴還真是同病相憐??！這就使我越來(lái)越喜歡讀這本書(shū)了，它像我的好朋友一樣，沒(méi)有事的時(shí)候，我就會(huì)把它拿出來(lái)讀，就像我和好朋友玩一樣。

隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多，我交的“朋友”也就越來(lái)越多，整個(gè)房間里都是我的“朋友”，我就不用為會(huì)寂寞而擔(dān)心了，因?yàn)橛袝?shū)“陪伴”在我的身邊。不僅僅這樣，書(shū)還給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，使我從書(shū)中受益，找到了樂(lè)趣，豐富了知識(shí)，在生活中能夠靈活的運(yùn)用，我已經(jīng)與書(shū)結(jié)了深厚的“友誼”。書(shū)是我最好的朋友。

與書(shū)結(jié)緣吧，它是你最好的朋友，也是你最感興趣的“不說(shuō)話的教師”。

看一本書(shū)的觀后感(篇5)

與《后望書(shū)》相遇，可謂機(jī)緣巧合。多少抱著一點(diǎn)看旅游資料的心態(tài)。但是從翻開(kāi)第一頁(yè)起，就注定這不會(huì)是一次輕松悠閑的閱讀。

朱幼棣老師的敘述樸實(shí)流暢，但優(yōu)美的文字之下，涌動(dòng)的是深切的悲哀和無(wú)奈。書(shū)中提到的地方，大多有著悠久的歷史，或處于獨(dú)特的地理位置，在生態(tài)環(huán)境的循環(huán)中起到?jīng)Q定性作用；或擁有深厚的人文淵源，對(duì)中華民族的文化傳統(tǒng)有著紀(jì)念傳承的歷史意義，但是這一切，有的已被貼上“曾經(jīng)”的標(biāo)簽，有的也在消亡的路上漸行漸遠(yuǎn)?！冻怯洝纷髡咄踯姺Q其為啼血之作，實(shí)不為過(guò)，書(shū)中呈現(xiàn)的事實(shí)，沉重到讓人無(wú)法呼吸。人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的腳步無(wú)法停止，對(duì)利益的瘋狂追逐，在很大程度上蒙蔽了當(dāng)局者的雙眼，讓人無(wú)法看到本該珍惜的東西，在揮動(dòng)著以發(fā)展為名的利刃時(shí)，我們斬?cái)嗟牟粌H是文化的血脈，更是支撐靈魂家園的自信。而回頭望去，已是滿目瘡痍，如同喧鬧過(guò)后的寂寥，在人心中侵蝕出無(wú)法愈合的空洞。

如作者所說(shuō)，普通百姓，在那些所謂“重大決策”之中，從來(lái)沒(méi)有發(fā)言權(quán)，但即使是普通百姓，也至少應(yīng)該有知情權(quán)。作為中國(guó)人，當(dāng)然應(yīng)該了解支撐起中華民族幾千年歷史的文化，知道我們?cè)?jīng)擁有過(guò)和已經(jīng)失去的一切，不因?yàn)闊o(wú)知而無(wú)視，因?yàn)榱私舛_(kāi)始關(guān)注、珍惜和維護(hù)。“后望”卻是我們自我拯救的開(kāi)始。

看一本書(shū)的觀后感(篇6)

韋伯曾在《以學(xué)術(shù)為業(yè)》和《以政治為業(yè)》中反復(fù)說(shuō)過(guò)，人的一生就是要尋找一個(gè)魔鬼，和他簽定一生的契約，并以之為業(yè)?！峨娪坝鲆?jiàn)書(shū)》所介紹的121部電影，講的就是這群“以書(shū)為業(yè)”的人的故事。從寫(xiě)手、編輯、代筆人、詩(shī)人、劇本、漫畫(huà)家、朗誦者、侍讀女、出版社老板和古舊書(shū)經(jīng)紀(jì)人、圖書(shū)館員、讀者和評(píng)論家的故事。他們無(wú)論以何為生，卻大多已與那個(gè)名為“書(shū)”的魔鬼簽訂了契約，一生也掙脫不開(kāi)。這個(gè)魔鬼并不許諾他們“書(shū)中有金屋、面包或紅顏”，卻仍舊將他們牢牢綁在這輛或飛馳或緩行上千年的時(shí)光機(jī)器上。無(wú)論是在《鵝毛筆》的時(shí)代，還是《莎翁情史》中，抑或是在《臺(tái)北一頁(yè)》，他們都沉迷于與書(shū)有關(guān)的世界中。

所以，這本《電影遇見(jiàn)書(shū)》，其實(shí)是兩個(gè)愛(ài)書(shū)之人（當(dāng)然，也可以說(shuō)是與書(shū)簽訂一生之約的幸運(yùn)囚徒）以聊電影為名，來(lái)記錄與書(shū)有關(guān)的一切。每部電影之后，都不多不少地寫(xiě)著半頁(yè)“與書(shū)有關(guān)”的文字，介紹自傳作家、電視臺(tái)讀書(shū)節(jié)目、版稅、靈感、書(shū)店等等看似瑣碎、卻和電影情節(jié)密密相寄、悉悉相關(guān)的細(xì)節(jié)。讀完之后再回頭來(lái)看電影，整個(gè)視角會(huì)為之不同——那些以書(shū)為業(yè)的人們，悄悄地站在了你的身后，將他們的好惡、品味、視界和感悟，耳語(yǔ)般地念叨在你的耳邊。他們大概是受了那個(gè)魔鬼太深的蠱惑，不但心甘情愿地背負(fù)一輩子的愛(ài)書(shū)契約，還自覺(jué)自愿地尋找著同好。我得承認(rèn)，以電影為由頭，他們這次算是成功了。

看一本書(shū)的觀后感(篇7)

我今天在圖書(shū)角借了一本書(shū)，這本書(shū)屬于不一樣的卡梅拉里的《我能打敗怪獸》。這一個(gè)故事講了一天雞舍里鬧災(zāi)荒，沒(méi)有糧食吃小雞們只好餓著肚子等爸爸媽媽把糧食搬回來(lái)，突然它們發(fā)現(xiàn)了一顆發(fā)霉的燕麥種子，它們開(kāi)是討論怎么分，卡梅利多說(shuō)那就讓我們開(kāi)始吧！說(shuō)著大家一擁而上都來(lái)?yè)屟帑湻N子，結(jié)果趁它們搶的這個(gè)空隙一只小老鼠搶走了那顆燕麥種子，卡梅利多趕緊說(shuō)大家追上那個(gè)小偷，可是老鼠一會(huì)就鉆進(jìn)了老鼠洞。這回大家都無(wú)計(jì)可施只好嗚嗚大哭起來(lái)。

卡么利多、貝里奧和卡門(mén)一起坐在枯樹(shù)枝上想：“我們是乖乖的在這等爸爸媽媽回來(lái)呢？還是去找媽媽呢？”突然它們看見(jiàn)幾只雞，就以為是它們的媽媽爸爸呢就跑上去一看，原來(lái)是那只老公雞，卡門(mén)利多問(wèn)你有沒(méi)有看見(jiàn)我們的爸爸媽媽?zhuān)瞎u說(shuō)：“因?yàn)檫@里都是沙漠我只好去逃荒?！边@時(shí)卡梅利多的爸爸和媽媽這在這凄涼的沙漠里找吃的，但是它們的布袋里空空的，沒(méi)有一粒糧食，突然他看見(jiàn)一直雞正躲在一件破衣服里，他便上前問(wèn)道：“你為什么要多在這件破衣服里？”那只雞說(shuō)：“離我不遠(yuǎn)處有一只怪獸，你被和我說(shuō)話?！惫肢F卡梅利多的爸爸大叫道，那只雞說(shuō)：“你趕快走，走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的如果你在和我說(shuō)話的話我就會(huì)被暴漏的?！?/p>

這個(gè)故事可真有趣，我以后還要接著閱讀，因?yàn)槎嘧x書(shū)從書(shū)中學(xué)到知識(shí)也是我的一個(gè)小愿望，所以我以后不但我要多讀書(shū)，還要從書(shū)本里學(xué)到知識(shí)呢！

看一本書(shū)的觀后感(篇8)

寒假里我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，里面的故事很吸引我來(lái)源。一開(kāi)始覺(jué)得平淡無(wú)味，讀到后來(lái)覺(jué)得越來(lái)越有趣，越來(lái)越精彩。

這本書(shū)講的是主人公鮑雷伊一開(kāi)始不喜歡寫(xiě)作，并且討厭做額外的作業(yè)，但自從他看過(guò)漢修先生寫(xiě)的《狗兒快樂(lè)的秘訣》和《乞丐熊》后就不一樣了。

鮑雷伊希望當(dāng)上作家，但他寫(xiě)作水平不高，漢修先生給了他一個(gè)建議，讓他假裝給誰(shuí)寫(xiě)信，并且要堅(jiān)持每天寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)作水平提高了很多。但他還是寫(xiě)不出虛構(gòu)的故事，比如說(shuō)他想編一個(gè)石蠟人的故事，結(jié)果都失敗了，最后寫(xiě)了一篇真實(shí)的事，結(jié)果得獎(jiǎng)了，還見(jiàn)到了大作家，還一起共吃午餐，受到作家的表?yè)P(yáng)pF。她本來(lái)就窮，又離了婚還要帶孩子是十分辛苦的。但她從不報(bào)怨，在生活中她給了鮑雷伊充足的慈愛(ài)和尊重。一開(kāi)始鮑雷伊恨爸爸和媽媽離了婚，又不來(lái)看他，后來(lái)鮑雷伊明白了，爸爸也很辛苦，也是很愛(ài)他的。我們小孩子也要理解大人的辛苦。

這本書(shū)太好看了，我希望更多的同學(xué)讀到它。

看一本書(shū)的觀后感(篇9)

世界上只有每個(gè)人生活都會(huì)發(fā)展有著自己不同的性格，如聰明機(jī)智、樂(lè)觀向上、獨(dú)立進(jìn)行自主、心思細(xì)膩、謙遜有加、仁愛(ài)善良、誠(chéng)實(shí)守信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、積極學(xué)習(xí)進(jìn)取等，這僅僅可以只是好的一面，但也一定不要太過(guò)于驕傲。還有一些不好的一面，如缺少一個(gè)智慧，不能通過(guò)隨機(jī)應(yīng)變，依賴，暴力……這些問(wèn)題我們教師就需要好好地改改了。

你可能會(huì)想：怎么做？什么？當(dāng)然，我會(huì)告訴你，帶著女孩的性格書(shū)。不要看不起這些詞。事實(shí)上，培養(yǎng)樂(lè)觀的個(gè)性，成為一個(gè)成功的女孩或男孩是一個(gè)小幫手?！杜⑿愿駮?shū)》在小故事中有很多好的性格，雖然比較短，但每個(gè)小故事背后都隱藏著這樣你寫(xiě)不出的大道理。

古時(shí)候有一個(gè)叫曾子的人，他為人正直，言出必行。有一天，曾子的妻子去市場(chǎng)，他的兒子哭著嚷著要和他一起去，所以曾子的妻子哄著她的兒子說(shuō)，“乖，等你媽媽回來(lái)，媽媽會(huì)殺了那頭豬給你吃”小孩相信了，等媽媽回來(lái)，小孩說(shuō)要?dú)⒇i，沒(méi)想到小孩的媽媽說(shuō)豬不能殺，小孩突然哭了。曾子知道后，就拿刀抵住自己的喉嚨。然后對(duì)孩子的母親說(shuō)：“你想讓孩子長(zhǎng)大后成為說(shuō)謊的父母嗎？”

這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信，要言必行，行必果，以它說(shuō)什么，不能是騙子，做一個(gè)值得信賴的女孩，否則你將失去你的人的信任！

看一本書(shū)的觀后感(篇10)

講一只叫做馬利的拉布拉多和主人生活的故事！平淡無(wú)奇！幾乎就是我們生活中自己家狗狗的故事！就是因?yàn)檫@樣，才感覺(jué)到無(wú)比的真實(shí)感！

他不像小Q那么偉大，為身邊的人犧牲自己！一生曲折！

馬利他很幸福的和愛(ài)他的主人度過(guò)了十幾個(gè)年頭！

作者敘述的視角很獨(dú)特，讓我們這些養(yǎng)狗狗，愛(ài)狗狗，當(dāng)狗狗是自己孩子的朋友倍感親切！

閱讀的過(guò)程十分開(kāi)心，并且自己在日常生活中更加關(guān)注自己家狗狗的一舉一動(dòng)！

當(dāng)看到馬利逐漸衰老直到死亡的那一段，那種“真實(shí)”“親切”此時(shí)此刻讓我感到十分悲傷！

因?yàn)轳R利的這一切，在不久以后會(huì)發(fā)生在我們自己孩子的身上！

慢慢的……大胖的皮毛不再光亮，喜樂(lè)的毛不再濃密

慢慢的……大胖也會(huì)走不動(dòng)，喜樂(lè)也將不再活潑

慢慢的……大胖也會(huì)被疾病纏身，喜樂(lè)也將不再健康

慢慢的……大胖不會(huì)再為了一塊餅干而滿屋子找報(bào)紙來(lái)交換，喜樂(lè)也不會(huì)為了一口零食而竄上竄下

我哭了！我不想接受書(shū)上寫(xiě)的這一切在不久的將來(lái)會(huì)發(fā)生在我家孩子們的身上！

狗的壽命只有十幾年……只有十幾年……這是很短暫的一段時(shí)間，珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿糠置棵耄?/p>

希望沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的朋友一定要看看，作者的文筆很平淡，沒(méi)有天花亂墜的言辭。平平淡淡才是真……

看一本書(shū)的觀后感(篇11)

達(dá)爾文是世界上有名的科學(xué)家，我在《生命之樹(shù)——達(dá)爾文的一生》中進(jìn)一步了解了達(dá)爾文的故事。

1809年，達(dá)爾文降生在英格蘭什魯茲伯里，他的母親很早就去世，做醫(yī)生的父親想讓他有出息，便送他去有名的學(xué)校讀書(shū)。達(dá)爾文卻喜歡去戶外活動(dòng)，因此遭到父親的責(zé)罵，但達(dá)爾文并沒(méi)有放棄，他在參觀了長(zhǎng)臂猿珍妮后，努力工作了8個(gè)月，完成了《物種起源》這本書(shū)。此后，達(dá)爾文在病情惡化的同時(shí)，仍在撰寫(xiě)新書(shū)，他在家人的幫助下，進(jìn)行測(cè)試蚯蚓的行為。達(dá)爾文在1882年去世，享年七十幾歲，可他對(duì)人類(lèi)的歷史作出了杰出的貢獻(xiàn)，被后人銘記在心。

從這個(gè)故事中，我體會(huì)到了達(dá)爾文做事嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待科學(xué)的堅(jiān)持不懈。他從來(lái)不以偉人自居，他知道虛懷若谷對(duì)科學(xué)的價(jià)值。因此，他不能接受任何吹捧、貶低旁人的做法；他熱愛(ài)科學(xué)，尊重他人的研究成果，熱愛(ài)提出真理，他能從科學(xué)研究中得到樂(lè)趣，而對(duì)于名利并不看重。達(dá)爾文為了完成自己的研究，在緊張、強(qiáng)大的工作壓力下心力交瘁，卻仍然不放棄自己的寫(xiě)作和實(shí)驗(yàn)。這種淡泊名利、執(zhí)著追求的精神是他的高尚品質(zhì)。

我在某天將鬧鐘搞壞了，等我將所有零件拆下來(lái)后，根本不知道如何組裝？這時(shí)，我想到了達(dá)爾文的故事，他堅(jiān)持不懈，努力向上，攻堅(jiān)克難的精神……我這點(diǎn)困難算什么呢，于是，我小心翼翼，找來(lái)組裝圖紙，仔細(xì)觀察每一個(gè)零件，最終完成了鬧鐘的組裝工作。

達(dá)爾文就是這樣一個(gè)孜孜不倦、遇到困難從不退縮的偉人。

看書(shū)觀后感精選

如何由淺入深的撰寫(xiě)一篇作品名觀后感呢？觀看的途中，我們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生自己的感悟。影片觀后感可以為未來(lái)的觀眾提供有價(jià)值的參考，通過(guò)寫(xiě)觀后感我們可以深化對(duì)閱讀材料的理解和感悟，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯搜集了一些相關(guān)的內(nèi)容“看書(shū)觀后感”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

看書(shū)觀后感 篇1

“沒(méi)有什么勝利可言，挺住就意味著一切?！薄锟藸?/p>

筆，在我手中飛快的旋轉(zhuǎn)舞蹈，抱著快要讀完的《看見(jiàn)》，在書(shū)上劃下這句話。的確，人若在暴風(fēng)雨的洗禮下被擊垮，又怎能看見(jiàn)雨過(guò)天晴后的彩虹?

十幾年前，柴靜剛剛跨進(jìn)中央電視臺(tái)，她幾乎不知所措，批評(píng)與譏笑幾乎生吞了她，她這樣寫(xiě)道：“我知道自己身上已經(jīng)開(kāi)始發(fā)出了失敗者的味道……幾乎就意味著沒(méi)有指望了，很快你就會(huì)被盯上，毫不留情的被撲倒在地上，同伴會(huì)四處逃散，甚至顧不上看你一眼?！?/p>

想想自己，挫敗和糾結(jié)是我對(duì)自己上學(xué)期的總結(jié)。我在學(xué)校一天一天過(guò)這一成不變的學(xué)習(xí)生活，拼命地扎在書(shū)堆里，我知道自己基礎(chǔ)不如別人，所以更是努力的去做各種練習(xí)題，我總是晚上很遲才睡，早上第一個(gè)起床，別人吃飯吃20分鐘，我只吃10分鐘。我奔跑著，在教室，食堂，宿舍之間奔波，在無(wú)邊的題海里掙扎，但似乎總是事與愿違，成績(jī)總是不夠好，搞得自己心中焦慮不已。我覺(jué)得自己就是那個(gè)跌倒在起跑線上的失敗者，什么希望都沒(méi)有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴靜的話：“這些不是我打心眼里有欲望的題，他們不會(huì)觸動(dòng)我。”這也許就是為什么我總是學(xué)不好的原因。在夜里，我總是習(xí)慣性地將自己蜷成一團(tuán)，縮在被子里，“我還能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想么?”我一遍一遍的反問(wèn)自己?！耙苍S，實(shí)現(xiàn)不了了吧。”我煩躁的將被子蓋在頭上，卻怎么也無(wú)法入睡。

半夜，我掀開(kāi)被子開(kāi)了臺(tái)燈，把自己埋進(jìn)書(shū)里，我看見(jiàn)了柴靜，看見(jiàn)了她瘦小卻又無(wú)比倔強(qiáng)的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改變，慢慢適應(yīng)，慢慢成長(zhǎng)。她最終找到了自己，得到了認(rèn)可，她依然在追逐夢(mèng)想的這條路上執(zhí)著，盡管生活需要她做小改變，她依然一步一步的向著夢(mèng)想的方向奔跑。對(duì)我來(lái)說(shuō)不也是一樣的么?若把目標(biāo)比做靶子，環(huán)境需要你脫靶的時(shí)候，你可以脫靶，但你不能失去自己的目標(biāo)。那是墮落。而我，不能墮落。錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)過(guò)“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！蔽倚枰徊揭徊綀?jiān)定執(zhí)著地走下去!就像柴靜一樣，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在柴靜低落時(shí)告訴她“扶不起來(lái)就不扶了”但她沒(méi)有放棄，她始終堅(jiān)持，她有目標(biāo)，她從不屈服!而這正是我要學(xué)習(xí)的。無(wú)論遇到什么，都要堅(jiān)定、勇敢地走下去。

挺住，是一種堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是一種勇氣。我每天必須鼓足勇氣面對(duì)每一件事，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待每一次作業(yè)，要將勤奮的習(xí)慣堅(jiān)持下去才行。這又有什么難的!

要從容地著手去做一件事，一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。新的一學(xué)期即將到來(lái)，我還將繼續(xù)前行，我無(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么，但我知道，柴靜會(huì)一直引領(lǐng)我走過(guò)每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正確，不管多么崎嶇不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!

看書(shū)觀后感 篇2

文中告訴大家，在死海上，即使你不會(huì)游泳，沒(méi)有救生圈，也不會(huì)淹死；即便你隨意平躺，那些奇妙的鋼藍(lán)色的水也可以如搖晃的水床一樣，輕而易舉地托浮著你，你可以讀書(shū)、看報(bào)、吹口哨，絕對(duì)不會(huì)有沉下去的危險(xiǎn)。大家是不是覺(jué)得很神秘啊？知道為什么嗎？聽(tīng)我娓娓道來(lái)。死海是世界上最咸最低的湖，它有世界上“最大的鹽庫(kù)”、“最大的皮膚病診所”之稱。

知道嗎？死海的湖底最深處，已經(jīng)在海平面以下800米處了！死海是神秘而詭奇的湖泊，它也是一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)鳴的寂靜之處，約旦河谷的酷熱帶來(lái)的劇烈蒸發(fā)，常常使死海籠罩在神秘的煙霧中，不斷濃縮的鹽分和其它礦物質(zhì)使死海聞起來(lái)有一股強(qiáng)烈的硫磺味。死海為什么這么低？又為什么這么咸？從地圖上看，我們就可以發(fā)現(xiàn)死海是東非大裂谷的一個(gè)延伸部分。是一塊下沉的地殼，夾在兩個(gè)平行的地質(zhì)斷層崖之間，因此地勢(shì)較低。

所以，大量的氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣、氯化鉀、溴化鉀、溴化鎂等礦物質(zhì)就隨著約旦河與哈薩河的河水沖刷不斷向死海聚集。因?yàn)闆](méi)有水道賀海洋通連，湖中的鹽水只進(jìn)不出，又由于死海所在的地區(qū)屬于熱帶沙漠性氣候，炎熱干燥，氣溫高，蒸發(fā)性強(qiáng)，降水又非常稀少，水分蒸發(fā)后，鹽水慢慢地累積了下來(lái)，死海就越來(lái)越咸了。

看書(shū)觀后感 篇3

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”冰心奶奶也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！泵總€(gè)成功人士都說(shuō)過(guò)讀書(shū)的好處，可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要，因此我愛(ài)讀書(shū)，我感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！

我只要一碰到書(shū)，就會(huì)深深地陷入到書(shū)中的故事去，無(wú)法自拔。記得小時(shí)候，我去朋友家玩，忽然發(fā)現(xiàn)她們家桌子上放著一本《安徒生童話話》，我便趕緊問(wèn)道：“這本書(shū)可以借我看一下嗎？”她爽快地答應(yīng)了。我便坐在沙發(fā)上，自己津津有味地讀了起來(lái)，當(dāng)看到了丑小鴨變成天鵝前的凄慘生活，我的眼眶瞬間濕了；看到丑小鴨變成美麗天鵝時(shí)，我又不禁在心里為它喝彩。從那時(shí)起我就已經(jīng)深深地“愛(ài)”上了讀書(shū)，無(wú)法自拔了。

再長(zhǎng)大些，那些童話故事已經(jīng)滿足不了我對(duì)書(shū)的渴求，后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了一本《西游記》。望著那一本厚厚的書(shū)，望著那一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的字，我有點(diǎn)害怕了，可又想到書(shū)里有精彩的內(nèi)容，我又打起精神，開(kāi)始讀書(shū)。慢慢的我竟然入了迷，仿佛自己當(dāng)時(shí)正在看唐僧等人取經(jīng)的經(jīng)過(guò)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有妖怪埋伏時(shí)，我心一揪，心里默念唐僧唐僧不要上當(dāng)；當(dāng)看到悟空被唐僧趕走時(shí)，我在心里又不停的罵唐僧真笨?！段饔斡洝肥潜竞脮?shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)里有勇敢的唐三藏，聰明的孫悟空，憨厚的豬八戒，老實(shí)的沙悟凈……

我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)看到精彩的書(shū)籍時(shí)，我總會(huì)身臨其境，忘了自我。有好幾次，我看著看著，就進(jìn)入到書(shū)里的世界當(dāng)中，完全忘記了外面的世界。以致于媽 媽煮了香噴噴的東西，我沒(méi)聞到，只聞到那書(shū)本散發(fā)出的淡淡墨香味；媽 媽喊我吃飯，我充耳未聞，直到爸爸生氣的把我從書(shū)本的世界中揪出來(lái)……

我喜歡讀書(shū)，我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！

看書(shū)觀后感 篇4

中央電視臺(tái)記者柴靜所寫(xiě)的《看見(jiàn)》一書(shū)，可以說(shuō)是中國(guó)社會(huì)十年變遷的備忘錄。作者把自己在新聞第一線的真相挖掘，如北京"非典"阻擊戰(zhàn)，山西因煤礦資源過(guò)度無(wú)序開(kāi)采引發(fā)的環(huán)保問(wèn)題，村民選舉，征地拆遷等重大事件以及新聞背后的故事，真實(shí)地記錄下來(lái)。書(shū)中的文字很接地氣，有民有官，有國(guó)有家，有情有理，文字平實(shí)，讓讀者更真切、更深刻了解身邊這塊土地上曾發(fā)生過(guò)的與大家的命運(yùn)休戚相關(guān)的大事，知道它們?nèi)绾伟l(fā)生，又該怎樣面對(duì)。正如作者所說(shuō)的"這本書(shū)中，我沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報(bào)道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ髟?，我恰好與這些人相遇。""一個(gè)國(guó)家由人構(gòu)成，一個(gè)人也由無(wú)數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報(bào)道一個(gè)國(guó)家，就要如何報(bào)道自己。"

難能可貴的是盡管書(shū)中所寫(xiě)的內(nèi)容都是這個(gè)社會(huì)最激蕩的部分，升斗小民也好，國(guó)家大事也罷，在作者筆下都是通過(guò)平靜、理性的文字表現(xiàn)出來(lái)，盡力展現(xiàn)作者所了解的事實(shí)，沒(méi)有加入自己的主觀價(jià)值，沒(méi)有做任何直接和間接地是非判斷。在書(shū)中的章節(jié)結(jié)尾，作者最后留給讀者的不一定是真相，而是一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)可以引發(fā)讀者思考的問(wèn)題，她沒(méi)有強(qiáng)加評(píng)論告訴讀者什么是好的，什么是壞的，她給讀者看她所看到的真實(shí)情況，讓讀者自己去思考，去評(píng)判。

在作者安靜、誠(chéng)懇的文字情緒感染下，讀后對(duì)自己思考問(wèn)題，看人解事頗有觸動(dòng)和啟發(fā)：多思才能敏行，慎行才能正品。

深入了解真相，客觀評(píng)判人和事。在我們的工作生活中，或多或少會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，看人待物有時(shí)也會(huì)存在"淺嘗輒止"的現(xiàn)象。如果以自己的生活經(jīng)驗(yàn)、生活邏輯和價(jià)值觀去揣度他人他事，往往謬之千里。只有深入實(shí)際，沉下心來(lái)做事情，才能做好事，做成事。

學(xué)會(huì)換位思考，跳出問(wèn)題看問(wèn)題。換位思考真正做到很難，我們受過(guò)的教育，所處的環(huán)境，所站的位置，個(gè)人的性格，這些都影響著我們看事情、做事情的態(tài)度。在我們的工作生活中，跳出問(wèn)題看問(wèn)題，才能不沖動(dòng)，不急躁，不盲目。

加強(qiáng)自身修煉，踏實(shí)平和處世。人的一生從懵懂到老練，從稚嫩到成熟，走走停停，我們都有過(guò)青春熱血的豪邁，現(xiàn)在有了中年的穩(wěn)中求上進(jìn)，希望年老時(shí)能與子孫共看夕陽(yáng)美好時(shí)光。歲月荏苒，不斷地做好自己，錘煉自己，反省自己，做到"清""慎""勤"，就能走好踏實(shí)平和的人生。

看書(shū)觀后感 篇5

人生有很多是快樂(lè)的事，而陪孩子讀書(shū)也算其一，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后才有好的前途”在孩子很小的時(shí)候，我就經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，但怎么選擇適合孩子的書(shū)成了我最大的難題。最近，孩子學(xué)校的班主任王老師推薦我看了一本書(shū)，《爸爸媽媽?zhuān)以撛趺纯磿?shū)》這本書(shū)是著名兒童文學(xué)作家譚旭東的新作，這本書(shū)中給我們講述了要做一個(gè)讀書(shū)的人，要享受讀書(shū)的樂(lè)趣，要閱讀經(jīng)典和名著，其好處是可以培養(yǎng)耐心，培養(yǎng)思考力，讀書(shū)有方法，可以隨讀、細(xì)讀，和孩子分享閱讀的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，即要遠(yuǎn)離壞書(shū)、少讀流行書(shū)和少看電視。

作者在這本書(shū)中講到自己女兒的一些閱讀方法，作者從不讓自己的女兒寫(xiě)讀后感，更不要求孩子回答任何問(wèn)題，講什么道理，還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子讀一些《少年報(bào)刊》《兒童文學(xué)》等雜志，以補(bǔ)充語(yǔ)文課的不足。寫(xiě)讀后感，也許孩子帶著任務(wù)去讀，就會(huì)有一定壓力，本來(lái)快樂(lè)的閱讀體驗(yàn)沒(méi)有了，就如同讓你看過(guò)一場(chǎng)電影后要寫(xiě)觀后感一樣，一下子就沒(méi)有了觀影的樂(lè)趣，因?yàn)橛腥蝿?wù)！對(duì)書(shū)中作者的一些觀點(diǎn)，我也有同感，如作者認(rèn)為現(xiàn)如今有人提出的“海量閱讀”、“主題閱讀”都是功利性閱讀。閱讀能力的提高是有一個(gè)過(guò)程的。在識(shí)字量不多，理解力不夠的時(shí)候，就要慢慢讀，用心讀，讀懂，讀透，才能體會(huì)到快樂(lè)，才有收獲。等識(shí)字量大了，理解力也強(qiáng)了些時(shí)，就要盡量讀整本的書(shū)，或者多讀一些，優(yōu)美生動(dòng)的文字，培養(yǎng)自己高雅的閱讀興趣，給自己的閱讀增加一些難度。如果一開(kāi)始讀書(shū)就追求“海量”、就扣著“主題”讀，那還有什么興趣和快樂(lè)而言呢？

教會(huì)孩子熱愛(ài)讀書(shū)并懂得怎樣讀書(shū)，是我給予孩子最大的財(cái)富。

孩子的閱讀，不僅僅是在學(xué)校，更多的是在家里和平時(shí)。培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我負(fù)有義不容辭的責(zé)任。

和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，帶動(dòng)了孩子讀書(shū)的興趣，開(kāi)發(fā)了孩子的潛能，培養(yǎng)了孩子好學(xué)的習(xí)慣，同時(shí)提高了孩子的綜合素質(zhì)，教會(huì)孩子如何熱愛(ài)生活、享受生活。

和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，同時(shí)也給我提供了一個(gè)和孩子一起讀書(shū)、一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更多了解孩子的內(nèi)心，促進(jìn)了親子關(guān)系的加強(qiáng)，營(yíng)造了良好的家庭氛圍，增進(jìn)家庭的溝通。

所以，無(wú)論我們的工作和生活有多忙碌，每天都應(yīng)當(dāng)抽出一些時(shí)間與孩子共同閱讀，分享名家經(jīng)典，這對(duì)我自身來(lái)說(shuō)，是一種情操的陶冶，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，更是一種無(wú)聲的教育，有利于孩子在品書(shū)的過(guò)程中心靈得到滋潤(rùn)，得到凈化，更有利于文化修養(yǎng)上的提高。我相信未來(lái)的某一天，我的孩子會(huì)對(duì)我說(shuō)：“感謝媽媽給予了我最大的財(cái)富，教會(huì)了我熱愛(ài)讀書(shū)并懂得怎樣讀書(shū)！”為孩子的一生播下了幸福種子!