日工作活動總結

日工作活動總結十篇。

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日工作活動總結(篇1)

山洞街道為貫徹落實新《統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計違法違紀行為處分規(guī)定》和廣泛宣傳第六次全國人口普查，調動轄區(qū)居民支持和配合統(tǒng)計工作。利用 “12·4”和“12·8”全國法制宣傳日和統(tǒng)計法制宣傳日集中宣傳；為統(tǒng)計工作的順利開展營造良好的社會氛圍。

⒈ 在山洞路社區(qū)居委會門前設立一個宣傳站，向廣大群眾散發(fā)有關宣傳資料，耐心解答群眾關心的問題，講解相關法律和政策。并進行統(tǒng)計法律法規(guī)的現場咨詢。

⒉ 在街道轄區(qū)的主要道路上空懸掛宣傳標語橫幅3幅。

⒊ 道所轄社區(qū)居委會出有關統(tǒng)計法律法規(guī)、第六次人口普查的黑板報3期。

⒋ 張貼宣傳畫20張。

⒌ 組織機關干部，社區(qū)工作人員及居民40余人參加統(tǒng)計知識競賽。

這次宣傳活動以“學習貫徹新《統(tǒng)計法》，全面推進依法統(tǒng)計，結合實際，深入的開展了不同形式的法制宣傳、法律服務活動。同時結合全國第六次人口普查，積極開展《統(tǒng)計法》宣傳和暨人口普查知識競賽活動，確保人口普查工作順利開展”。據介紹，新《統(tǒng)計法》將于20xx年1月1日起施行。而全國第六次全國人口普查的標準時點是20xx年11月1日零時，人口普查主要調查人口和住戶的基本情況等。

通過實施多層面、多渠道、多方式的法制宣傳活動，為統(tǒng)計工作、全國第六次人口普查的順利開展，對我轄區(qū)進一步凈化統(tǒng)計環(huán)境，提高統(tǒng)計數據質量，并為明年的第六次人口普查奠定了堅實的基礎。

日工作活動總結(篇2)

上周我們進行了非筆試測試。為了在以后的工作中查找不足，揚長避短，讓孩子們更快樂的學習知識，現把上周的非筆試測試總結如下：

學習習慣上，孩子們在做作業(yè)的時候差別還是比較大。約有三分之一的學生做的快，而且沒有錯誤，作業(yè)面也非常干凈。另有三分之一強的學生由于作業(yè)習慣不好，只追求效率，這樣就難免發(fā)生失誤，作業(yè)涂改現象較多。開學初，為了提高孩子們的作業(yè)質量，我規(guī)定不許涂改，見錯重新寫。對相當一部分學生確實有效，但對于后進生就出現了作業(yè)拖延不交的情況。養(yǎng)成良好的行為習慣非一朝一夕之功，但只要我們堅持，讓每個孩子都有不同程度的進步，相信他們在學習的道路上一定會走的更穩(wěn)健。

口算方面，從第三單元第一課時學完三位數乘一位數的口算那節(jié)課開始，每天數學課的第一件事就是練習口算。開始孩子們的速度比較慢，10道題需要兩分鐘到四分鐘不等。經過一段時間的練習之后，大多數學生都能在兩分半內完成10道三位數乘兩位數的口算，班上最好的時候64人能有45人全對。所以在進行這項非筆試測試的時候，大多數孩子都完成得非常好。

實際操作方面主要是涉及到角的度量以及用三角尺拼成指定度數的角。這是第二單元的內容。在學生學習本單元的過程中我把這兩個知識點都作為重點的內容進行教學，所以百分之八十以上的孩子操作都非常好，但還有幾個孩子因為一貫的學習習慣不好，學習較為困難，因此還是做的不夠好，希望他們能在期末復習的時候把這些知識掌握好。

概念的闡述我們共設計了五個概念，分別是角的定義、什么是互相平行、什么是互相垂直、距離的概念、平行四邊形的概念及其底和高的概念。以上內容大多是第四單元的知識點。學習這一單元的時候我曾經多次利用上課時間和布置作業(yè)的時間讓學生進行鞏固并以提問和默寫的方式進行反饋檢測，所以在進行這項測試的時候學生掌握的較好。

最后一項非筆試測試的內容是實際應用，我們共選了教材中的六道典型的習題進行測試。因為這些題目都有一定的代表性，學習新課的過程中已近反復練習過，所以大多數孩子的檢測結果都非常好。

通過這次非筆試測試，我再次體會到了一分耕耘一分收獲的樂趣，但同時也認識到學生的學習習慣和上課狀態(tài)對他們的影響。四年級已經是孩子們開始收獲習慣的初始階段，課堂上認真要求，家庭作業(yè)及時反饋檢查，查找不足，讓一部分習慣不好的孩子每天都有收獲，每天都有不同的進步，這就是我們課堂內外所要做的。愿我們的孩子每天都有進步，每節(jié)課都有收獲，愿他們的明天更美好！

日工作活動總結(篇3)

為實現xx公司提出的6月底完成鐵路鋪架全線拉通的目標，在倒排工期、調整方案、科學組織施工的同時，八分公司經理部黨工委通過深入開展“爭當黨員標兵”系列活動，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，廣大黨員奮勇爭先，爭當標兵，發(fā)揮先鋒模范作用，帶領職工積極投身線鋪架施工，掀起了新一輪鋪架大干高潮。

“爭當黨員標兵”系列活動是八分公司黨委今年初組織開展的黨建活動的重要內容之一，旨在進一步增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強企業(yè)核心競爭力，實現企業(yè)又好又快發(fā)展。為此，圍繞鋪架中心，八分公司經理部黨工委高度重視加強組織領導，結合“客運專線黨旗紅、中鐵四局爭先鋒”主題活動要求，進一步加強對黨員網干部思想教育，提高黨性觀念，使廣大黨員自覺積極投身線鋪架中去，發(fā)揮先鋒模范作用，爭當學習標兵、工作標兵、安全標兵、技術標兵、管理標兵。從4月1日開始，客專線鋪架進入緊張的沖刺攻堅階段，為實現6月底必須完成全線拉通的目標，在積極組織500米長鋼軌焊接生產、抓緊實施沿線道碴上線、對已鋪線路實施養(yǎng)護、抓緊機械維修保養(yǎng)、以確保前方路基完成后能有效實施長大距離500米長軌鋪設的同時，經理部黨工委根據“爭創(chuàng)黨員標兵”系列活動的要求，在長軌焊接生產、運輸保障、長軌鋪設、橋梁架設等不同崗位上，細化工作內容，制定考核標準，定期檢查考核，并通過選樹、宣傳先進典型，有效促進鋪架順利進行。目前，經理部鋪架正緊張有序地進行，全體黨員職工在各自崗位上加班加點、日夜奮戰(zhàn)。隨著現場長鋪作業(yè)向前推進，線正在掀起新的鋪架大干高潮。

日工作活動總結(篇4)

一、教研組的第一次研討

我們教研組在第七周的周二進行了第一次備課，確定了講課的主題和講課的老師。

1、確定主題和課題

根據教學進度，我們第八周能講完第三單元，于是我們就確定了講課的課題是第四元的第一課時《圓的認識》，在通讀教材的基礎上，根據圓的認識教學內容的特點和這節(jié)課的教學目標，結合學生知識經驗和水平，我們確定了這次研討的主題是“做中學，感中悟，提高學生數學素養(yǎng)”。

2、確定劉新亮老師作為本次研討活動的主講老師

本節(jié)課主要是以學生小組動手活動為線，老師要切實組織好學生的活動，因為我們年級的學生人數相對多，這就對老師課堂組織和調控能力又很高的要求，我們每個老師都能勝任，劉老師是我們教研組唯一的男老師，語言干練，課堂調控能力強，適合給高年級的學生上課，每一句話都富有思考性，評價具有導向性，這樣讓學生真正做到以“動”促“思”，以“思”啟“智”。劉老師還是一個特別能貼近學生的老師，孩子們喜歡和他交流，在這樣愉悅、民主、和諧的學習環(huán)境中，學生的個性得到充分展示，學生的思維是活躍的，這樣的課堂是靈動的，動態(tài)的和諧的課堂，這樣的課堂上，學生才會體會到數學的價值和魅力。讓學生真正的體會數學的美所帶來的震撼。

3、每個老師的任務分工

(1)認真首先每個老師對教材和教參還有課程標準對這部分的要求進行詳細的解讀，領會教材的編寫意圖，挖掘教學內容所蘊含的數學思想和方法，并且查閱關于圓的拓展資源體會對稱所帶來的魅力，和其中的數學文化，“圓是最美麗的圖形”“數學在使人賞心悅目和提供審美價值方面，至少可與其他任何一種文化門類媲美”

(2)說出自己對這部分教學的想法和建議。

(3)搜集制作課件的資料

二、教研組的第二次研討

1、老師們交流自己對教材的理解

圓是小學數學階段最后教學的一個平面圖形，也是教學的唯一一個曲線圖形。從認識直線圖形到曲線圖形，不僅能拓寬學生的知識面，豐富學生“空間與圖形”的學習經驗，而且也能給學生探索學習的方法注入一些新的內容，并使學生的空間觀念得到進一步的發(fā)展。在教學圓的`基礎知識的同時，還通過化曲為直、等積變形這些方法與手段，進一步發(fā)展轉化的策略和推理能力。整個單元的教學內容分成四部分編排，本節(jié)課教學圓的認識一部分。教學中將數學學習與生活緊密結合，注意由表及里，逐步深入。例1安排了三個層次的學習活動，通過說圓、畫圓、比較圓與以前學過的其它平面圖形的不同來充分地感知圓，資料共享平臺《教研工作活動總結》()。例2結合學生嘗試用圓規(guī)畫圓的過程，分別了解關于圓的幾個重要名稱，進一步認識圓。例3安排學生通過畫、量、折等活動，深入體驗圓的特征。練習十四在練習基礎知識的同時，讓學生進一步體會圓，展開數學思考，發(fā)展空間觀念。通過對圓的認識，不僅能加深學生對周圍事物的理解，提高解決簡單實際問題的能力，也為今后學習圓的周長、圓的面積、圓柱、圓錐等知識打好基礎。

2、對學生認知水平和知識經驗的分析

本課內容教學前，學生已經初步掌握長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形的基本特征及其周長、面積公式的計算，對圓也已有了一定程度的直觀認識，部分學生已經能用圓規(guī)畫圓，少數個別同學甚至已經知道了圓的各部分名稱，具備了一定的知識基礎。而心理學研究也表明，小學高年級階段的學生思維形式主要以形象思維為主，但抽象思維也有了一定的發(fā)展，具有了一定的邏輯思維能力，故也同時具備了一定的思維基礎。

教學目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿。前蘇聯教育家巴班斯基認為：實現教學最優(yōu)化的第一個辦法或第一位工作，就是制定恰當的教學目標或教教學任務。教學目標具有定向、調節(jié)、激勵、檢測和評價等功能。因此制定具體、全面的教學目標顯得很重要。

根據教育部制訂的《數學課程標準》“內容標準”這一部分內容中對“空間與圖形”領域提出了這樣一條具體目標：通過觀察，操作、認識平行四邊形、梯形和圓，會用圓規(guī)畫圓;結合本節(jié)課的內容特點，我們確定了以下的教學目標：

1、使學生認識圓，掌握圓的特征及在同一圓內直徑與半徑的關系。

2、培養(yǎng)學生的動手能力和觀察、分析、綜合、概括的能力，促進空間觀念的建立。

3、指導學生學習運用猜想、驗證的方法探究數學知識，并會用數學的觀點分析和解釋生活中的事物。

確立了教學目標后，大家又對每一個教學環(huán)節(jié)進行了交流和溝通，形成了第一份教學活動設計，并確定了試講的時間。

三、教研組第三次研討

劉新亮老師進行了第一次試講，教研組的老師聽課后，進行交流。

劉老師首先進行了反思：我自己感覺導課用的時間太長，讓學生繞到古錢幣和車輪再回來，花費了時間并且沒有起到預期的效果，后面的活動設計比較流暢，學生們的參與熱情也很高，但是每個環(huán)節(jié)的銜接過渡語我沒有太想好，總覺得自己的話太多。

辛老師：優(yōu)點：劉老師在組織活動的過程中，評價語言自然親切，學生學習的積極性始終處于興奮狀態(tài)，對學生活動過程的調控和指導到位。需要改進的地方：在處理第一個環(huán)節(jié)問學生沿什么線，這里處理的太快，因為主要是讓學生初步感知圓是曲線圍成的，這里給學生幾分鐘的時間感知，為后面的學習打好基礎。

董老師：我直接說需要改進的地方吧，感覺最后的把所有關于圓的知識全部呈現顯得有些亂，給人的感覺象復習課，不利于學生自己形成知識體系。

宋老師：聽劉老師的課真的是一種享受，語言富有感染力，并且教態(tài)自然親切，學生在課堂上的思維活躍，比我們預想的效果要好。不過我覺得把每個環(huán)節(jié)中的細節(jié)關注一下，教師要給孩子思考的時間，不然感覺每個活動都流于形式。

王老師：后面的練習題處理的很到位，后面的練習題車輪的練習如果讓學生充分地根據本節(jié)課的只是去分析就更好了。

根據老師們的建議，我們重新調整了教學活動的設計，并且確定了第二次試講的時間。

四、教研組第四次研討

劉老師在四班進行了試教，課堂上學生們表現得非常地投入，在觀察和操作活動中學生們自主發(fā)現了圓的特征和圓的各部分名稱，雖然學生們用很稚嫩數學語言描述著自己的發(fā)現，再利用所學習的圓的知識去分析生活中的圓，讓學生充分感知了生活中處處有數學，同時學習數學的價值得到了體現。

日工作活動總結(篇5)

一、晚會成功之處：

1、在接到上級領導指示，我們結合每個部門的不同情況，選出晚睡前期的籌劃人員開始著手準備晚會各方面的事宜，做了具體任務分工，把節(jié)目落實到每個組，這樣大大減少了工作量，提高了工作效率，使得在不到一個月的時間內舉辦了一場寓教于樂的晚會。

2、在明確了晚會的內容之后，又對晚會的節(jié)目內容做了精心的策劃，我們不僅按照晚會慣例確定了以聲樂、器樂、舞蹈為主線的文藝節(jié)目，還包括晚會節(jié)目需要的服裝、道具大部分都是員工親自動手制作的，現場還增加了現場抽獎活動，讓看晚會節(jié)目的同市真正享受到來了快樂，也感覺到他們不只是看客，而更是這臺晚會的參與者！這也正是我們舉辦這次晚會的初衷：公司全員的同樂會！

3、公司各部門的積極配合和大力幫助也是我們晚會成功的重要保障，在我們進行元旦晚會節(jié)目和互動游戲海選之初，各部門和各班組就表現積極，踴躍報名參加，這給我們在節(jié)目的確定上提供了更多選擇和更精彩的活動搭配，還有很多這樣的支持使我們工作效率大大提高，減少了很多不必要的麻煩，從中我看到了公司集體的強大和團結！

4、還有一點就是高要求的節(jié)目選拔和認真縝密的晚會彩排，在晚會節(jié)目選拔上，我們各部門達成共識，節(jié)目的均衡和質量是第一位的，這在很大程度上決定了一臺晚會的質量和檔次，這使得晚會在質量上得到了充分的保障。其次就是我們兩次彩排極其重要，雖然節(jié)目形式和大體內容都確定了，但正是恰到時機的彩排使它們完整的粘合在了一起，使節(jié)目的搭配和穿插達到了最佳，經過同事反復的練習，我們的晚會主持人也相當專業(yè)，也在很大程度上增強了演員的信心。

二、當然人無完人，金無足赤，晚會環(huán)節(jié)不足之處：

雖然各部門的`工作分配的很明確，但各部門在執(zhí)行這些工作時，有時缺乏大局意識，各部門各工作組缺乏有機的統(tǒng)籌安排，只是單一完成自己的工作，缺乏充分的溝通，工作的銜接出現了一些漏洞。

總之，經過長時間的籌備，總的來講晚會還是相當成功的，總算沒有白費這段期間的排練，可以給公司全員一份滿意的交代，給龍年畫上了一個完整的句號。

日工作活動總結(篇6)

近日，我們公司舉辦了一場精彩紛呈的工作技能分享活動，旨在搭建一個相互學習、共同進步的平臺?；顒又校瑓⑴c者積極分享自己的工作技能和經驗，讓每個人都受益匪淺。

我們邀請了公司內部資深員工和外部專業(yè)人士作為講師，分享自己的工作技能和經驗。他們結合自身的工作經歷，深入淺出地講解了各種實用技能，包括溝通技巧、團隊協(xié)作、時間管理、解決問題能力等方面的內容。參與者們聚精會神地聽講，不時傳來熱烈的掌聲和贊許之詞。

為了讓參與者更好地掌握所學技能，我們設置了一系列互動環(huán)節(jié)。比如，小組討論和案例分析，讓大家在實際操作中學以致用；還有才藝展示和角色扮演，讓參與者在輕松愉快的氛圍中鍛煉自己的表達能力和團隊協(xié)作能力。這些互動環(huán)節(jié)讓大家親身體會到了工作技能的重要性和實用性。

活動不僅僅是學習的過程，更是交流和分享的盛會。參與者們紛紛結交新朋友，互相交流工作心得和經驗，激發(fā)了彼此的學習熱情。大家不僅從講師那里學到了很多實用技能，還在互相交流中收獲了友誼和認識。

通過這次工作技能分享活動，我們收獲了許多，不僅增長了知識和技能，更鍛煉了自己的團隊合作能力和溝通表達能力。希望在以后的工作中，大家能夠把所學技能應用到實踐中，取得更好的成績。讓我們一起努力，共同成長，創(chuàng)造更加燦爛的未來！

日工作活動總結(篇7)

亂張貼、亂扔垃圾是小區(qū)居民最深惡痛絕的事情，它不但影響了居民群眾的日常生活，也破壞了小區(qū)內的優(yōu)雅環(huán)境。對社區(qū)亂張貼亂扔垃圾的行為進行了集中清理，受到了社區(qū)居民的歡迎和贊賞。

在勞動中，我們精力充沛，不怕臟，不怕累，會在綠化帶、路邊被隨意丟棄的皮紙屑撿起來。墻上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來手指又很疼，他們就開動腦筋，用硬幣來刮，省事又省力。經過幾個小時的清潔，墻壁變白了，道路也干凈了，社區(qū)環(huán)境得到了明顯改善。

勞動讓我覺得很充實，這樣的活動可以更好地鍛煉我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動的意義和團隊合作的重要性。亂丟垃圾、亂貼亂扔垃圾是可恥的，不僅破壞了市容，而且污染了環(huán)境。我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化小區(qū)，人人有責。

同時，這也是我們?yōu)閯?chuàng)建省級文明示范縣作出的貢獻。”

我認為通過這次我們在社區(qū)的服務活動，使我們關心社區(qū)建設，主動參與社區(qū)的公益活動，培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神；使學生了解社會生活和社會環(huán)境，增加社會活動所需的知識；使學生提高人際交往能力，適應現代社會生活能力，提高勞動技能；培養(yǎng)學生服務社會的意識，形成真誠幫助、奉獻的積極態(tài)度和情感。

通過這幾天的勞動，讓我了解了環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動。環(huán)衛(wèi)工人的工資雖然不算高，但這項工作卻是最辛苦的工作之一。他們每天都在曬太陽，在街上幫忙打掃衛(wèi)生，真的不容易，經常做完工作，就會渾身是汗。

冬天也不容易，人人都待在家里不出來，但他們依然也要為城市整潔，手凍的發(fā)抖也要打掃，而且要遭受有些人的白眼、不理解。今后，我一定會更加的尊重環(huán)衛(wèi)工人，支持他們的工作，也要向他們學習為人奉獻的精神。為了環(huán)境的整潔，為了社會的干凈，做一個環(huán)境保衛(wèi)者，積極投入于愛國衛(wèi)生教育當中。

市勞動就業(yè)局工會活動工作總結總結模板

深化全員對就業(yè)再就業(yè)工作的認識，紀念改革開放周年。激發(fā)干部職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，局工會于月日舉辦了以“愛崗敬業(yè)促發(fā)展”為主題的演講比賽。通過激烈的角逐，市再就業(yè)辦陳艾珍和宣傳信息中心劉環(huán)平分秋色并列獲得一等獎，辦公室謝繼濤和宣傳信息中心彭雪峰獲得二等獎。

從全局上豐富干部職工業(yè)余生活，積極營造和諧寬松的就業(yè)氛圍。根據年初工會工作計劃，6月至6月，局工會開展了各類體育比賽?，F將有關活動總結如下：

積極組織職工參加市勞動和社會保障局組織的各種體育運動和體育比賽，如乒乓球、撲克牌、青蛙跳水等。

該局積極組織全體工作人員捐贈抗震救災資金，向四川災區(qū)支付黨費專項費2萬余元。同時，2名就業(yè)援助人員趕赴災區(qū)幫助群眾。 汶川大**后。

局立足本職，速度行動，按照省、市統(tǒng)一部署，與四川省松潘縣結為就業(yè)援助對象，先后多次與市內用工單位奔赴災區(qū)招聘，全面做好**災區(qū)群眾的就業(yè)工作，共向松潘縣提供適合災區(qū)勞動者就業(yè)的崗位信息個，錄用人員127名，全面完成省廳下達的任務。

要增強干部職工學習的積極性、主動性和實效性。局工會于月- 月開展了以貫徹《就業(yè)促進法》及配套政策為主題的就業(yè)大課堂活動，對全局干部職工進行一次全面、深入就業(yè)再就業(yè)工作的集中學習培訓。進一步加深全局干部職工對新一輪就業(yè)再就業(yè)政策的理解、掌握與應用,全面提**部職工的綜合素質、業(yè)務水平和工作能力。

局工會除積極職工參加市勞動保障局工會組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項文體活動外， 十一期間：為了豐富廣大干部職工的業(yè)余文化生活。又組織全局干部職工開展了籃球比賽，比賽分男子籃球和女子籃球，女子投籃實行直接淘汰制，每人投個球，成績以進球數準，評選出前三名，通過比賽培訓學校的葛瑞娟獲得了一等獎；男子籃球abcd四個球隊實行抽簽淘汰賽，失敗的兩個球隊直接淘汰，取勝的兩個球隊直接進行決賽，激烈的角逐下，勞動就業(yè)培訓學校隊取得了男子籃球團體冠軍。

公司“講正氣、樹新風”主題教育活動工作總結活動工作總結模板按照111黨發(fā)〈xx〉13號文件《關于認真開展“講正氣、樹新風”主題教育活動的通知》的統(tǒng)一部署，根據殷保合111長在全111”講正氣、樹新風”主題教育活動動員大會上的講話精神，111公司在111領導小組的悉心指導下，結合我公司實際，于4月1日至5月31日在全公司范圍內組織開展了“講正氣、樹新風”主題教育活動，并取得良好效果?，F將111公司“講正氣、樹新風”主題教育活動工作總結如下： 按照****市委**部機關作風集中整頓月活動的部署，在機關干部作風整頓過程中，我按照《xx市委關于機關作風集中整頓月活動的意見》，通過認真學習，對自己的工作及思想動態(tài)，進行了深刻查找和認真剖析，找出了自己在思想、學習、工作、生活中存在的問題，明確了今后整改的方向，為以后的工作學習打下了良好的基礎。

一、加強學習，提高理論素質。

通過這次整頓，認真學習了如下文件：****xx大報告;領導干部要認認真真學習老老實實做人干干凈凈干事;關于中國特色社會主義理論體系的幾點學習體會和認識;民建**九大工作報告;民建章程;學習貫徹****省、市委工作會議，全市**系統(tǒng)領導干部讀書會精神宣講提綱;xx市委關于建設學習型組織的意見;第20次全國**工作會議精神問答;民建**文件匯編;成思危論民建工作;xx市委工作報告;陳昌智在中常委九屆三次會議上的講話、在民建全國政治交接學習教育活動經驗交流會上的講話;馬培華在民建全國政治交接學習教育活動經驗交流會上的講話，公務員法以及部分**領導人的重要講話。

在學習的同時建立了讀書筆記，邊學習邊記錄，樹立終身學習的理念，針對黨派工作的特殊性和公務員的責任和義務，認真學習，為以后的工作奠定堅實的理論基礎。

二、按照“認真、專業(yè)、務實”的要求，做好機關工作。

通過學習，明白了“認真、專業(yè)、務實”要求的內涵。認真是一種態(tài)度，專業(yè)是一種素質，務實是一種作風。三者密切相關，相互制約，密不可分。認真的態(tài)度是做好工作、辦好事情的重要前提，是對我們每一個干部的起碼要求;專業(yè)的素質是履行職責、完成任務的基本條件，是我們每一名干部必須具備的業(yè)務技能和素養(yǎng);務實的作風是推動落實實現目標的最終保證，應該成為我們每一名干部的自覺行動進一步解放思想。

要按照“認真、專業(yè)、務實”的要求，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。切實做到辦事不拖拉，做到事事有計劃、件件有落實，并不斷自我加壓，保持良好的精神狀態(tài)，統(tǒng)籌安排好各項工作，提高工作效率。

3、 嚴格按照公務員的要求履行職責。

模范遵守憲法和法律;按照規(guī)定的權限和程序認真履行職責，努力提高工作效率;全心全意為人民服務，接受人民監(jiān)督;維護國家的安全、榮譽和利益;忠于職守，勤勉盡責，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令;保守國家秘密和工作秘密;遵守紀律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德;清正廉潔，公道正派; 法律規(guī)定的其他義務。要嚴格按照《公務員法》要求自己，努力成為一名合格的公務員，為建設經濟文化強市作出貢獻。

4、 加強自身建設，提高服務能力。

黨組織的成員是：知識水平高，分布廣。特別是近年來一大批知識結構、文化層次較高的成員加入到民主黨派，作為民主黨派的機關干部如不注意加強學習，就很難與這部分成員交流和溝通，更談不上為會員服務。

通過學習，全面提高自身的理論水平和政策水平，養(yǎng)成融會貫通文化素養(yǎng)和嚴謹理性的科學精神;通過會務實踐和鍛煉，培養(yǎng)組織協(xié)調能力，努力把自己造就成“通才”和工作上的“多面手”。

作為民建市委的一名新同志，在此次活動當中，通過短時間的集中學習，了解了民主黨派機關工作的特殊性，緊密結合工作實際加強學習，按照“認真、專業(yè)、務實”的要求認真的查找自己的不足，提升自己的專業(yè)素質和工作水平，確定了以后的工作目標和學習方向。

有人問我，愛情是什么？我不知道，也不能回答。我只知道為了遇見那個人，我等了很多年，我都快忘了我在找什么？

是心靈的寄托還是真實的感受，我不知道，也不在乎，我執(zhí)著于這份尋覓，我也不怕世事滄桑，更不怕容顏老去，哪怕還有一絲微弱的光，我都會朝著光芒勇敢的追逐。

愛的世界是什么樣的？我無數次地問自己，我想，但都不能給出任何答案。我只知道：

我要遇見你，我渴望見到你 ,我要把全部的愛給予你！我為什么如此渴望愛情？因為我相信我們的愛是命中注定的。

都說，住在愛情世界里的人會變傻，她的歡喜和憂愁都會牽動著你的心，她哭了，你會心疼不已；她高興，你會開心一整天。

你會無時無刻的關注她的喜怒哀樂，第一時間回復她的消息，只要有時間 ,你的腦海里都是她的影子，為了讓她開心快樂，做什么都是值得的。從那時起，你世界上最重要的人就成了她。

有時候，你們也會吵架，可你從來不生氣，因為你愛她，換作別人你會置之不理，而她的一句玩笑話你都會深思半天，到底是自己**做的不夠好。

因為你怕她生氣，怕她傷身，怕她不夠幸福，你只想把全世界的愛都給她，這樣的吵架讓你更心疼、更深愛她。

而他也像你一樣，細心呵護你的愛情，愿意為對方付出代價，愿意為對方付出的人是那個愛得更多的人。

愛情的世界里，沒有對與錯，只有愛與被愛，兩個人都想多愛對方一點點 ,都想做那個愛的最深的人 ,她會把你放在心底，讓你聆聽她想你時的心跳，讓你感受連呼吸的空氣都有你的味道。

有人說愛情有保鮮期，即使兩個深愛的人也逃不過詛咒。

還有人說，男人比女人更容易動情，也更容易放棄愛情，甚至移情別戀 ,而我卻篤定愛情的世界里只有你和我 .

還記得嗎？你問了我無數次，什么時候見你，我不想一直在你身邊！或許我們的愛情就是適合天南海北各居一方，也許這才是我們愛情保鮮的秘籍，靜靜的欣賞，悄悄的守望，深深的愛著 .

最美的愛情，就是一起在夕陽下散步，一起看歲月，書寫滿族世界的繁榮昌盛，一起欣賞夕陽的余暉，聽時光歌唱，歲月是寧靜的。

有人問我，愛情是什么？我不知道，也不能回答。我只知道為了遇見那個人，我等了很多年，我都快忘了我在找什么？

是心靈的寄托還是真實的感受，我不知道，也不在乎，我執(zhí)著于這份尋覓，我也不怕世事滄桑，更不怕容顏老去，哪怕還有一絲微弱的光，我都會朝著光芒勇敢的追逐。

愛的世界是什么樣的？我無數次地問自己，我想，但都不能給出任何答案。我只知道：

我要遇見你，我渴望見到你 ,我要把全部的愛給予你！我為什么如此渴望愛情？因為我相信我們的愛是命中注定的。

都說，住在愛情世界里的人會變傻，她的歡喜和憂愁都會牽動著你的心，她哭了，你會心疼不已；她高興，你會開心一整天。

你會無時無刻的關注她的喜怒哀樂，第一時間回復她的消息，只要有時間 ,你的腦海里都是她的影子，為了讓她開心快樂，做什么都是值得的。從那時起，你世界上最重要的人就成了她。

有時候，你們也會吵架，可你從來不生氣，因為你愛她，換作別人你會置之不理，而她的一句玩笑話你都會深思半天，到底是自己**做的不夠好。

日工作活動總結(篇8)

值班工作提升活動總結

近期我們組織了一場針對值班工作的提升活動，旨在加強團隊協(xié)作，提高工作效率，讓每位值班人員在工作中更加得心應手。經過一系列的培訓和實踐活動，我們取得了一定成果，現在我來做一個總結。

在活動開始之前，我們制定了詳細的實施方案，確定了培訓內容和時間安排。我們邀請了專業(yè)的培訓講師，針對值班工作中遇到的常見問題和挑戰(zhàn)進行了深入的講解和討論。這讓我們對值班工作有了更清晰的認識，也讓每位值班人員明確了自己的責任和角色。

在培訓的過程中，我們注重實踐和操作，通過模擬演練和案例分析，讓每位值班人員親身體驗到工作中可能遇到的情況，培養(yǎng)了大家的應變能力和協(xié)作能力。這不僅提高了員工的工作技能，也增強了團隊的凝聚力和向心力。

除此之外，在活動中我們還組織了一些團隊建設活動，如戶外拓展和團隊游戲等，讓大家在輕松愉快的氛圍中更好地了解彼此、信任彼此，增進了友誼和合作。這些活動不僅讓員工之間的關系更加和睦，也為以后的工作打下了良好的基礎。

在活動結束后，我們進行了總結和反思，從中總結出了經驗和教訓。我們發(fā)現，值班工作雖然繁瑣細致，但只要細心負責，配合團隊，就可以順利完成任務。而且，值班工作不僅僅是機械性的勞動，更是一種責任和使命，要時刻保持警惕，隨時準備應對各種突發(fā)情況。

通過這次值班工作提升活動，我們不僅學到了很多知識，也增強了團隊意識和責任感。相信在今后的工作中，我們會更加協(xié)作，更加努力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。期待未來的每一次值班，我們都能勝任、出色！

日工作活動總結(篇9)

3月11日至18日，XXXX隊組織全市國家XX隊系統(tǒng)青年到水富縣開展“轉作風、走基層、進XX”主題實踐活動?；顒佑蒟XXX隊隊長XXX帶隊，帶領青年XX員們深入高灘田園新村農村住戶XX點進行走訪慰問，召開以“青年與XX”為主題的座談會。昭陽、大關、鎮(zhèn)雄XX隊隊長參加了此次活動，水富縣統(tǒng)計局局長周蓉受邀參加活動。

在田園新村，同志們參觀了當地的新農村建設，深入XX戶家中詳細了解他們的生產生活情況和家庭經營收入情況。在輔助XX員的家里，大家饒有興致地查看“農村居民現金收支日記帳頁”，共同交流農村住戶XX工作，為提高XX數據質量提出了許多有效的建議。最后，李隊長為XX戶一一送去慰問品，鼓勵他們要認真按照要求記好帳，感謝他們對XX工作的支持。

在“XX市國家XX隊系統(tǒng)‘青年與XX’主題座談會”上，青年XX員們踴躍發(fā)言，既深切地講出自己的工作感受，又實在地為完善業(yè)務建設和促進XX隊的發(fā)展提出許多真知灼見。大家都建議這樣的座談會應該多開展，促進了交流，增進了感情。會上，李隊長懇切地給青年朋友們提出了三點希望：一是熱愛XX、立足本崗、真抓實干、做出實績；二是充分利用自己的能力和才干來服務工作；三是朝氣蓬勃、充滿激情，工作和生活都有聲有色。

此次主題實踐活動明顯地增強了青年同志們的集體凝聚力和職業(yè)榮譽感，有利于在他們心中強化以“真實可信、科學嚴謹、創(chuàng)新奉獻、服務人民”為主要內容的統(tǒng)計核心價值觀。青年XX員們紛紛表示，應該珍惜自己的青春年華，深入鉆研業(yè)務知識和提高XX技能，在平凡的崗位上有所作為。

日工作活動總結(篇10)

建筑工作實踐活動總結

在建筑工作實踐活動中，我深刻體會到了團隊合作的重要性，提高了自身的專業(yè)能力和技能水平。通過一系列的實踐活動，我不僅學到了實用的知識，還鍛煉了自己的溝通能力和解決問題的能力。在這篇文章中，我將詳細描述我參與的一個建筑工作實踐活動，并總結我在其中獲得的收獲和體會。

活動的主題是“設計與施工的協(xié)同合作”，我們的任務是在一個模擬的建筑項目中，扮演設計師和施工方的角色，共同完成一個建筑項目。在活動的第一天，我們先進行了項目的規(guī)劃和設計，確定了建筑的結構和風格。作為設計師，我和我的團隊成員共同討論，傾聽意見，不斷修改完善設計方案。我們經過多次的討論和修改，終于確定了最終的設計方案，并將其呈現給施工方的團隊。

在與施工方的團隊合作過程中，我深刻體會到了溝通的重要性。設計與施工是兩個不同的領域，需要不斷地溝通和協(xié)調才能達成一致。我們與施工方的團隊密切合作，討論了建筑材料的選擇、施工工藝的確定等方面的問題。通過與施工方的合作，我深刻感受到了設計和施工之間的聯系，也學會了通過溝通解決問題和處理矛盾。

在項目的實施階段，我和我的團隊成員積極參與了建筑的施工過程。我們在現場觀摩、學習施工工藝，幫助解決出現的問題，確保建筑的質量和進度。通過參與實際的施工工作，我學會了如何與工人合作，如何協(xié)調各方利益，如何解決實際問題。這不僅提高了我的實踐能力，也讓我更加深刻地理解了建筑設計與施工的關系。

在活動的總結階段，我對整個實踐活動進行了反思和總結。我意識到建筑工作需要團隊合作，需要各方的共同努力才能取得成功。我也意識到建筑工作是一個綜合性強、需要不斷學習和提高的行業(yè)。通過這次實踐活動，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也提高了自己的綜合素質和能力。

通過這次建筑工作實踐活動，我在團隊合作、溝通能力、解決問題能力等方面取得了很大的進步。我將珍惜這次寶貴的實踐機會，努力進一步提高自己的能力，為將來的建筑工作做好充分的準備。建筑工作是一個綜合性強、技術性高的領域，需要我們不斷努力學習和提高自己，不斷追求專業(yè)的進步和創(chuàng)新。我相信通過自己的努力和不懈的追求，我定能成為一名優(yōu)秀的建筑師，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。愿我們的建筑夢想擁有更加美好的未來！

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扶貧日活動工作總結精華十三篇

在下文中您將會了解關于“扶貧日活動工作總結”的知識點，讓我們一起變得越來越優(yōu)秀。文檔寫作是我們在日常生活中常常遇到的任務，范文在提升寫作能力中扮演著越來越重要的角色，更多地借鑒寫作架構尤為重要。

扶貧日活動工作總結 篇1

一、主要做法和取得的成效

(一)積極做好征求意見和交心談心工作

征求意見工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作站、扶貧聯系點間進行。征求意見的內容主要包括部門貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性，扶貧開發(fā)總體思路是否符合科學發(fā)展要求，扶貧開發(fā)工作的計劃安排是否科學合理，政治意識、大局意識、責任意識、機關工作作風、制度建設和和依法行政等方面的情況;領導班子團結協(xié)作、服務意識和促進發(fā)展等方面的情況;干部職工遵章守紀和勤政廉政方面的情況。發(fā)放征求意見表32份，征求到意見建議2條。交心談心活動在班子成員和職工之間進行，班子成員根據交心談心對象的不同特點和實際情況，采取“一對多”、“多對多”的不同方法，開展交心談心活動。通過相互坦誠地交心談心活動，達到了溝通思想、化解矛盾、增進團結的目的，為今后工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

(二)認真開展分析檢查工作

根據征求到的意見建議和交心談心提到的問題和不足，對照樹立和落實科學發(fā)展觀的`要求，結合部門近年來思想、學習、工作、作風和勤政廉政等方面的情況查找問題。針對查找出的問題，領導干部從權力觀、地位觀、利益觀、科學發(fā)展觀、正確政績觀和馬克思主義群眾觀等方面，認真查找問題，深挖思想根源，干部職工從世界觀、價值觀和宗旨意識上深刻剖析思想根源，從思想、作風、工作等方面，深挖和剖析存在問題的根源，剖析問題有深度，觸及思想靈魂。并把存在問題與實際工作相結合，從思想、學習、工作、紀律、勤政廉政等方面，提出了切合實際的具體可行的整改措施，邊學邊改，邊改邊查，落實到位，并形成了4000多字的班子分析檢查報告。班子成員在查找問題、剖析思想根源的基礎上，從存在問題及其原因和今后努力的方向等三個方面提出了整改措施。

(三)嚴肅認真地開好民主生活會

在了解干部職工思想、作風、工作狀況的基礎上，召開了班子民主生活會。班子成員對照“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”的“三個一”要求，進行“三檢查、三分析”，檢查是否準確理解科學發(fā)展觀的深刻內涵，分析學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性，檢查工作中存在的突出問題，分析結合實際貫徹落實科學發(fā)展觀的堅定性，檢查現行不符合科學發(fā)展的體制機制，分析科學發(fā)展的局限性。根據征求意見和交心談心中黨員群眾提出的意見建議，結合分析檢查情況，班子成員就如何加強部門自身建設、增強貧困地區(qū)發(fā)展后勁，樹立部門形象等方面的內容各抒己見，分別采取自己找、相互提等形式，多角度、全方位地查找自身存在的問題，著重查找在理想信念、宗旨意識、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，盡量把問題找準找實，認真剖析原因，深挖思想根源，嚴肅認真、推心置腹地進行批評和自我批評。班子民主生活會的召開，達到了找準問題、剖析原因、理清思路的目的，為今后的工作明確了方向。

(四)認真組織群眾評議

我辦在制定群眾評議工作方案的基礎上，于6月19日下午進行了群眾評議工作，評議工作在全辦職工和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作站站長之間展開，以座談和發(fā)放評議表的方式對領導班子分析檢查報告進行了評議。評議內容著重圍繞對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行。共有18人參加此次評議工作，其中基層單位工作人員8人，發(fā)出測評表18張，收回18張，都為滿意票，滿意率達100%。

在分析檢查階段中，我辦集中學習7次，發(fā)放征求意見表32份，征求到2條意見建議;交心談心22次;查找出部門影響和制約科學發(fā)展的突出問題5個，提出了3個方面的整改措施;填寫群眾評議表18份，評議結果滿意率達100%;撰寫和完善了分析檢查報告，推薦先進典型案例1個，上報各種材料20份。已圓滿完成了各個環(huán)節(jié)的工作。

二、存在的問題和下一步的整改方向

通過開展征求意見、交心談心、分析檢查、班子民主生活會等一系列的活動，及時認識和找到了差距及不足，共查找出影響部門科學發(fā)展的以下問題：一是隊伍建設急待加強;二是政治業(yè)務學習有待加強;三是工作作風有待改進;四是深入農村調查研究不夠;五是交心談心不夠。針對存在的問題，班子成員認真分析了存在問題的主客觀原因，就如何增進理解、加強協(xié)作、理清思路、促進工作等方面的內容達成共識，明確了整改方向，提出了具體可行的整改方案：一是強化政治理論學習，提高貫徹落實科學發(fā)展觀的實踐能力;二是強化調查研究，以工作思路的突破創(chuàng)新推動科學發(fā)展;三是強化能力建設，著力打造一支堅定貫徹落實科學發(fā)展觀、作風過硬的扶貧工作干部隊伍的整改方向。通過下一階段的整改落實，無疑對部門今后在思想、作風和工作動力等方面的轉變起到積極的促進作用。

三、下步工作安排

7月初，我辦將轉入第三階段的學習實踐活動。針對存在的問題，我們將明確目標、落實責任、認真整改，切實取得推動科學發(fā)展的實踐成果。在深入分析檢查報告的基礎上，針對需要解決的突出問題和需要完善的制度，制定領導班子整改落實方案;圍繞“化解矛盾、共創(chuàng)和諧”主題，采取有效措施化解部門或聯系點存在的突出問題和矛盾糾紛;健全、完善部門工作規(guī)章制度，創(chuàng)新長效機制;對鞏固和擴大整改成果工作做出安排，確保學習實踐活動取得實效，并推動扶貧工作又好又快發(fā)展。

扶貧日活動工作總結 篇2

一、加強宜傳，菅造良好氛圍

在--區(qū)扶貧日活動周期間，我局圍繞精準扶貧等主題通過政府門戶網站等方式開展宜傳，擴大群眾知曉率，營造我局積極參與的良好氛圍。

二、組織開展走訪慰問貧困村扶貧戶活動

在--區(qū)扶貧日到來之際，我局幫扶責任人積極到幫扶貧困村樟木鎮(zhèn)中唐村開展貧困戶走訪慰問活動。積極到戶為貧困戶講解宜傳扶貧相關政策，詢問了解貧困戶需求和想法，幫忙出謀劃策。

三、積極“開展xx年扶貧日”主題黨員活動日活動

進一步學習領會書記扶貧開發(fā)重大戰(zhàn)略思想、中央和自治區(qū)關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署等，切實結合我局實施情況增強黨員干部支持扶貧、參與扶貧強大的思想自覺和行動自覺。

四、下一步

1、加強調研。圍繞定點幫扶的工作要求，在社會扶貧、產業(yè)扶貧方面進行專題的調查研究，了解、掌握幫扶村建設需求，摸清底數，為開展社會扶貧、精準扶貧打好基礎。

2、加強溝通。積極主動與對口幫扶村溝通聯系，適時召開對口幫扶座談交流會，總結工作，研究對策，為幫扶活動理清思路。

3、加強宣傳。向幫扶村宣傳黨委、政府幫扶工作的相關政策和定點幫扶工作中的成功，進一步增強干部參與幫扶的積極性和主動性。

扶貧日活動工作總結 篇3

為進一步扎實做好脫貧攻堅各項工作，讓審計人員全面學習掌握脫攻堅相關政策，讓群眾了解更多脫貧攻堅相關政策措施，堅定打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會的信心和決心，在扶貧日來臨之際，縣審計局開展了脫貧攻堅學習宣傳教育活動。

開展脫貧相關政策學習，壓實脫貧攻堅責任。組織干部職工學習相關的衛(wèi)生、教育、產業(yè)等國家涉農惠農政策相關扶貧政策；學習上級審計機關關于脫貧攻堅審計監(jiān)督、涉農惠農項目審計監(jiān)督的相關要求；學習縣委關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定及相關會議精神。通過學習，讓審計人員準確掌握脫貧相關政策，準確把握脫貧攻堅審計要求，增強審計干部做好脫攻堅掛鉤聯系工作和審計監(jiān)督工作的責任感和使命感。

開民脫貧政策措施宣傳，擴寬脫貧政策知曉面。在扶貧日來臨之際，組織干部職工到廣場，通過設立咨詢臺、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料，發(fā)放《脫貧攻堅政策解答》等宣傳材料，向群眾宣傳農村低保、危房改造、產業(yè)扶貧等國家脫貧攻堅政策措施，讓群眾全面了解黨和國家脫貧攻堅政策，堅定在黨和國家的領導下，實現脫貧致富奔小康的信心和決心，增強群眾脫貧致富的積極性和主動性。

開展入戶走訪調查，夯實“精準”幫扶基礎。組織審計干部到扶貧掛鉤聯系點楊萬鄉(xiāng)哪都村委會再次開展入戶走訪調查，進一步詳細了解掛鉤聯系戶的生產生活情況，圍繞貧困戶人均可支配收入、住房條件、教育保障、醫(yī)療保障、社會養(yǎng)老保障等方面進行詳細了解，針對各戶實際情況進行扶貧政策宣傳引導，并根據掛鉤戶實際制定幫扶計劃、分析扶貧對象致貧原因及時制定幫扶措施，確保了每戶聯系戶的情況清楚、數據準確，做到了精準扶貧信息動態(tài)管理。

扶貧日活動工作總結 篇4

為深入推進扶貧開發(fā)，進一步促進我區(qū)健康脫貧工作落實，打好健康脫貧攻堅戰(zhàn)，營造全社會共同支持參與扶貧開發(fā)的濃厚氛圍，增強人民群眾滿意度水平。

我院積極響應區(qū)衛(wèi)計委號召，在10月17日第五個全國扶貧日來臨之際，結合醫(yī)院自身的特點，開展形式多樣的扶貧日系列宣傳活動。動員全社會力量向貧困宣戰(zhàn)，進一步促進轄區(qū)居民對各項健康脫貧政策的認識與了解，不斷營造濃厚的健康脫貧氛圍，助推健康扶貧工作各項目標任務的順利實現?，F將活動情況予以匯報：

1.領導重視，精心部署，積極營造宣傳氛圍

接到區(qū)衛(wèi)計委和區(qū)扶貧開發(fā)辦公室文件后，我院紀委書記立即安排健康脫貧辦公室主任按照文件相關要求開展相關活動。并明確此次活動要突出健康脫貧的主題，坐實健康脫貧政策的落實。入戶走訪要嚴格按照大排查的內容再詳細排查一下問題，把相關問題反饋匯總起來。并且專門安排健康脫貧辦主任直接分管近期活動的開展及協(xié)調工作。在東、西兩院區(qū)電子顯示屏滾動字幕連續(xù)播放全國扶貧日宣傳標語。并制作義診宣傳條幅等擴大宣傳范圍。

2.組織義診工作組深入到基層進行義診活動

扶貧日活動期間，我院成立義診工作團隊，組織內科、疼痛科、婦科醫(yī)生及護士走近冉廟鎮(zhèn)梧樟村及冉廟鎮(zhèn)衛(wèi)生院，為貧困人群進行義診和免費發(fā)放塑料盆，給貧困戶提供優(yōu)質的健康服務，為其疾病的及時發(fā)現及早診治提供了保障，真正助力健康脫貧、精準脫貧。

3.按照慣例開展群眾走訪活動

扶貧日活動期間，我院健康脫貧辦公室積極組織幫扶責任人到包包戶家中開展走訪慰問活動，關注、關心、關愛貧困戶生產生活，認真聽取貧困戶的困難需求，以及大排查中發(fā)現的問題仍未解決的事項，尤其是因病致貧的貧困戶，要加強和這些貧困人群的交流和聯系，鼓勵他們增強脫貧的信心，尤其是晚期癌癥患者的心理干預和疏導，重豎生活的信心。盡其所能地幫助他們改善最低生活狀況，幫助低收農戶解決生產、生活中遇到的實際困難，同時結合我市開展的拆違拆舊、創(chuàng)建文明示范城市等一系列活動，確保整改成果到位。還有就是結合健康脫貧大排查整改工作，形成推動新一輪健康扶貧工作的高潮。

4.開展捐款活動

10月17日上午，我院在新院區(qū)門診大廳開展扶貧濟困捐款活動，積極倡導本院職工參與自愿捐款活動，為扶貧濟困獻上一份愛心。醫(yī)院健康脫貧辦在全院發(fā)起了扶貧濟困捐款倡議，倡議書發(fā)放到各個科室，全院職工積極奉獻自己的愛心，一起參與到潁東區(qū)第五個全國扶貧日活動中來，慷慨解囊，紓困解難，奉獻愛心，點燃希望。

我們相信，愛心是一股清流，抵擋著世間的塵埃。愛心不論大小，善舉不分先后，涓涓細流足以匯成江海，綿力齊聚定能眾志成城。我們的點滴善舉，將溫暖貧困者的心靈，護佑弱者前行。最終助力貧困群眾加快脫貧致富步伐，共享改革發(fā)展成果，為全面建成小康社會做出應有的貢獻!

扶貧日活動工作總結 篇5

按照貴辦《關于開展20xx年扶貧日系列活動的通知》(石脫領辦發(fā)〔20xx〕11號)相關要求，我局認真貫徹落實并組織全局職工到結對幫扶的永和鄉(xiāng)大林村開展幫扶活動，現將活動開展情況總結如下：

一、高度重視，精心謀劃

收到文件后我局高度重視，精心組織，根據水務工作實際情況，制定完善《xx縣水務局20xx年扶貧日活動方案》，確定“治環(huán)境、助脫貧”的活動主題，將10月16日定為集中走訪日，并通過例會對走訪工作進行安排，要求全局職工合理安排工作，結合涉水項目檢查，圓滿完成集中走訪活動。

二、加強宣傳，強化感恩

為進一步擴大全國扶貧日的影響，宣傳國家扶貧政策和扶貧成效，讓貧困戶更加了解扶貧，參與脫貧，抓好感恩教育，教育貧困戶感恩黨、銘記國家好政策，感謝結對幫扶人員真情幫扶。我局開展多種形式宣傳活動：一是充分發(fā)揮黨組織的堡壘作用，黨員先鋒模范作用，黨旗引領，聯系干部人到旗到，讓黨旗飄遍大林村每個角落。二是在購買贈送的31口蒸鍋外包裝和蒸鍋上分別張貼“吃水不忘挖井人、幸福不忘共產黨”的宣傳標語共計62條。三是在農戶墻面制作大型水利宣傳標語“大力實施水利項目，傾力助推脫貧攻堅”1幅。四是幫扶干部深入到聯系戶家中，進一步加強對貧困戶的感恩、誠信、自立和團結意識的培養(yǎng)，充分激發(fā)貧困群眾擺脫貧困的內生動力，引導他們樹立脫貧光榮觀念和感恩思想，進一步發(fā)揮主觀能動性，克服“等靠要”思想，培養(yǎng)貧困戶用勤勞雙手改變落后面貌，創(chuàng)造幸福美好生活的意識。通過走訪宣傳，拉近了聯系干部與貧困戶的距離，宣傳了黨的政策，增強了貧困戶的感恩意識。

三、真幫實扶，注重實效

一是經局黨組研究，為貧困戶購買31口蒸鍋，并在蒸鍋外包裝和蒸鍋上分別張貼“吃水不忘挖井人、幸福不忘共產黨”的宣傳標語。二是開展家居環(huán)境整潔服務活動，幫助貧困戶清理打掃房前屋后環(huán)境衛(wèi)生，改善家居環(huán)境，提升貧困戶衛(wèi)生習慣和生活質量。三是對照“一超六有”標準了解貧困戶基本情況，完善幫扶規(guī)劃、幫助解決實際困難和問題，為幫扶工作理清思路。四是發(fā)動聯系干部愛心捐贈，自愿為貧困戶購買適當的生活用品進行慰問，增強感情，活動日系列活動共捐款400元，捐贈大米20斤、四件套1套、小孩衣服3套、牛奶3箱等。五是組織開展貧困村涉水項目專題督導，確保在建項目建設進度和質量，完工水利項目充分發(fā)揮社會效益。

四、活動取得的成效

通過走訪和各種形式的宣傳，增強了貧困戶感恩意識，營造了良好的扶貧濟困和友善互助的濃厚氛圍，使貧困戶對我局扶貧工作的開展情況和取得的`成果有了更深入的了解，同時也對國家的扶貧政策和形式有了更多的認識，進一步增強了脫貧致富的信心和決心。

扶貧日活動工作總結 篇6

為全面貫徹落實中省市縣關于脫貧攻堅工作的重大部署，深入宣傳脫貧攻堅戰(zhàn)當前大勢、目標任務、基本方略和政策舉措，進一步動員全社會力量參與精準脫貧，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)營造良好社會氛圍，近日，西鄉(xiāng)縣__鎮(zhèn)采取三項措施，為全國扶貧日到來營造濃厚輿論氛圍?，F就活動開展情況作如下總結：

一、通過橫幅、標語、電子屏、微信、短信等宣傳方式，大力營造“扶貧路上無外人”的良好氛圍，努力提高“扶貧日”知曉率和社會參與率，號召全社會關注“精準扶貧”、思考“全域脫貧”。

二、要求各幫扶人按照“321”工作機制，開展一次“扶貧日”慰問幫困活動，逐村逐戶上門與幫扶的貧困戶見面，按照《__省貧困退出辦法》要求，幫助農戶算好脫貧賬，確保20__年全鎮(zhèn)脫貧目標實現。

三、及時召開幫扶單位和第一書記脫貧攻堅座談會，交流思想，分析形勢，總結工作，共話心聲，互助工作，大家表示，將以此次座談為契機，進一步增強責任感和使命感，認識進一步深化，目標進一步細化，措施進一步優(yōu)化，立足本職破難題，扎根基層辦實事，為加快建設美麗富裕和諧__、堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻力量。

扶貧日活動工作總結 篇7

在xx區(qū)扶貧日活動周期間，我局圍繞精準扶貧等主題通過政府門戶網站等方式開展宜傳，擴大群眾知曉率，營造我局積極參與的良好氛圍。

在xx區(qū)扶貧日到來之際，我局幫扶責任人積極到幫扶貧困村樟木鎮(zhèn)中唐村開展貧困戶走訪慰問活動。積極到戶為貧困戶講解宜傳扶貧相關政策，詢問了解貧困戶需求和想法，幫忙出謀劃策。

進一步學習領會扶貧開發(fā)重大戰(zhàn)略思想、中央和自治區(qū)關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署等，切實結合我局實施情況增強黨員干部支持扶貧、參與扶貧強大的思想自覺和行動自覺。

1、加強調研。圍繞定點幫扶的工作要求，在社會扶貧、產業(yè)扶貧方面進行專題的調查研究，了解、掌握幫扶村建設需求，摸清底數，為開展社會扶貧、精準扶貧打好基礎。

2、加強溝通。積極主動與對口幫扶村溝通聯系，適時召開對口幫扶座談交流會，總結工作，研究對策，為幫扶活動理清思路。

3、加強宣傳。向幫扶村宣傳黨委、政府幫扶工作的相關政策和定點幫扶工作中的成功經驗，進一步增強干部參與幫扶的積極性和主動性。

扶貧日活動工作總結 篇8

各級愛心企業(yè)、尊敬的社會各界人士：

改革開放30余年來，春城昆明日新月異，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，感受著現代化大都市的繁華、沐浴著現代文明的陽光、享受著豐衣足食的生活，這一切飽含著廣大農村、廣大農民的無私奉獻?？上抻诜N.種不可抗拒因素，為改革開放做出重要貢獻的農村、農民，還有一大部分在貧困線上掙扎，急需得到您的支持和幫助。

實施扶貧開發(fā)是黨中央、國務院作出的重大戰(zhàn)略部署，是全面建設小康社會的重要保證。通過多年堅持不懈的努力，我市的扶貧開發(fā)工作取得了階段性成果，貧困人口由1985年的56萬人(不含東川、尋甸)減少到底的46.5萬人(含東川、尋甸)。但由于自然、歷史、社會等因素，我市作為省會城市，目前還有東川、尋甸、祿勸3個國家扶貧開發(fā)工作重點扶持縣，這在全國省會城市中是很少有的，而且，現有的貧困村、貧困人口大都分布在自然條件惡劣、資源匱乏的邊遠地區(qū)。

市第十次黨代會提出，“20年基本消除絕對貧困現象”這一目標，扶貧開發(fā)任重而道遠，單一的政府投入難以滿足貧困地區(qū)發(fā)展的需要。為此，我市已經有5個市級機關、企事業(yè)單位主動參與定點掛鉤扶貧，共掛鉤185個貧困村;同時，9個經濟較發(fā)達的區(qū)(市)、開發(fā)(度假)區(qū)分別與“兩區(qū)兩縣”(東川區(qū)、倘甸產業(yè)園區(qū)、尋甸縣、祿勸縣)開展對口幫扶。20年3月，市委、市政府在充分深入調研、多次認真研究、廣泛征求意見、凝聚各方智慧的基礎上，以4個省市重點村為具體對象，市級重點支持“兩區(qū)兩縣”搞好308個重點村的扶貧攻堅，制定出臺了扶貧攻堅三年行動計劃，為廣泛動員、聚集社會力量參與我市扶貧攻堅三年行動計劃，現特提出在昆明市開展社會力量參與扶貧濟困倡議：

倡議各級駐昆單位，以對第二故鄉(xiāng)的深厚感情，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，主動參與我市扶貧開發(fā)，力所能及地為貧困地區(qū)做一些好事、實事。

扶貧日活動工作總結 篇9

我局按照區(qū)委、區(qū)政府結對幫扶的總體安排和要求，在區(qū)幫扶辦和大面街辦幫扶隊的指導、支持和配合下，以黨的十七屆四中、五中全會和省市區(qū)全委會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“領導掛點，部門包村，干部幫戶”活動要求，結合實際，堅持真心為民，真情幫扶，精心組織，大膽實踐，扎實推進，結對幫扶工作取得了一定成績，現將工作開展情況總結如下：

一、明確任務，落實責任

經與大面街辦分水村黨支部共同研究，并圍繞責任目標，20--年我局重點完成幫扶項目有4項，

一是協(xié)助修建分水村村委會辦公室;

二是深入扎實開展“1+1”結對幫扶;

三是開展助推“四大基礎工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%;

四是協(xié)助解決信訪積案，促進社會和諧穩(wěn)定。

為全面完成結對幫扶工作目標，我局高度重視，成立了以崔坤龍局長為組長，班子成員為副組長，科(室)部門主要負責人為成員的結對幫扶工作領導小組，實行“一把手”負責制，并把該項工作納入局內部目標進行考核，形成了由上到下，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了結對幫扶工作有力、有序、有效推進。

二、主要工作開展情況

緊緊圍繞責任目標和重點幫扶項目，積極協(xié)調大面街辦，并深入結對幫扶的分水村進行走訪調查，廣泛座談，詳細了解當地經濟發(fā)展狀況，有針對性的制訂了幫扶和促建方案，重點抓好了以下工作：

(一)年初，以“攜手同行，共創(chuàng)共享幸福生活”為主題，組織黨員干部深入幫扶村，與“1+1”結對戶開展結對活動啟動儀式，面對面的交流溝通并建立了結系卡，確保了結對幫扶工作有序推進。

(二)積極開展助推“四大基礎工程”宣傳活動。局總支認真組織黨員干部集中學習農村“四大基礎工程”的基本概念、內容構成和主要作用。并采取面對面交流，發(fā)放宣傳資料、調查問卷等方式，組織黨員干部先后4次深入結對村、結對戶中，積極開展助推農村“四大基礎工程”宣傳活動，切實提高了結對幫扶戶對農村“四大基礎工程”的知曉率。

(三)積極開展送溫暖活動。在“六一”“七一”等節(jié)日前夕，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價值六千余元的學習文體用品和慰問品，及時幫助解決他們當前在孩子學習和家庭生活上面臨的暫時困難。

(四)全力支持幫扶村村委會辦公場地建設，積極配合幫扶隊和村兩委會搞好修建辦公場所前期規(guī)劃和選址工作，并從單位工作經費中安排了15萬元資金支持幫扶村解決長期無固定辦公場所問題。

(五)積極協(xié)助大面街辦龍錦苑社區(qū)、分水村社區(qū)深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動，為幫扶村和社區(qū)提供環(huán)境整治工作經費1萬元。

扶貧日活動工作總結 篇10

xx年的10月17日，是我國第5個扶貧日，為積極響應教育局黨委號召，認真貫徹落實全國扶貧日活動，為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和友善互助的核心品格，激勵師生關注貧困地區(qū)、支持扶貧工作。

我校提前一周在各班進行了扶貧日活動宣傳，讓學生對扶貧工作有所了解，在力所能力的范圍內自愿捐款捐物，為貧困者送去愛心，并于xx年10月17日下午，學校全體教師舉行了扶貧濟困、奉獻愛心主題愛心捐款活動。就活動情況進行總結：

活動中校領導宣讀愛心捐款活動倡議書，倡議全體師生獻出愛心，為貧困地區(qū)送去一份溫暖。全體教職工在教師會議室進行捐款，在黨支部書記、校長帶頭下，全體黨員干部、教職工積極參與，踴躍捐款，營造關心幫助困難群體的濃厚氛圍。

此次捐款是一次學校善舉活動，教師們的踴躍捐款發(fā)揚了扶危濟貧、奉獻愛心的傳統(tǒng)美德，以實際行動向需要幫助的貧困兒童給予了援助之手，為扶貧濟困獻出一份力量!使全校師生在思想上、行動上認識到參與本次活動的重大意義。

扶貧日活動工作總結 篇11

根據《**縣2018年全國扶貧日活動方案》的要求，我局領導高度重視，迅速行動，現將我局活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視，周密部署

由局主要領導專抓此項活動，及時召開會議，安排部署局機關干部職工開展扶貧日主題實踐活動，切實做到人員、資金雙到位，確?；顒訉嵭?。

二、具體做法

（一）扎實開展“進萬家門，問萬家事，解萬家難”活動。扶貧日活動期間，局主要領導***同志親自帶領扶貧工作隊多次走進貧困戶家，了解群眾訴求，聽取群眾意見，并結合當前動態(tài)調整和貧困退出自查工作，核實貧困戶信息是否精準，了解各項扶貧政策是否全部落實，擬退出的`貧困戶對照脫貧標準是否存在短板。

通過多次走訪，扶貧工作人員進一步了解群眾生產生活狀況、存在的困難、發(fā)展愿望，就醫(yī)就學情況及對黨和政府的意見和建議。并認真梳理歸納群眾的意愿和訴求，全力解決群眾所面臨的實際困難。尤其是當*局長了解到所聯系的四戶群眾沒有電視看后，高度重視，立即組織召開班子會議，經局領導班子研究決定擬購買四臺電視送給他們，以解決這四戶群眾看電視難的問題。

（二）加強宣傳，營造氛圍

為倡導精準扶貧、你我同行的社會風尚，營造守望相助、樂善好施、扶貧濟困、團結互助的社會氛圍 。我局通過召開動員會、宣傳欄、展板、陽光政務、微信、LED顯示屏等廣泛宣傳扶貧日活動的相關內容，為活動形成了強大的輿論聲勢，號召全社會參與扶貧日活動。

（三）積極組織全體干部職工收聽收看扶貧日特別節(jié)目。

我局積極組織全體干部職工于10月17日晚，收聽收看2018年全國脫貧攻堅特別節(jié)目。認真總結過去扶貧工作的經驗和做法，研究探討推進扶貧開發(fā)的思路和措施，大家一致表示，有黨中央的大好政策、關心支持、有廣大黨員干部的真心幫扶，科學引領，無論有多大的困難和阻力，都要克服，不辜負黨和國家的期望，堅決脫貧致富，實現小康。

扶貧日活動工作總結 篇12

國家扶貧日活動總結報告

為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，切實關心困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送溫暖活動，推進和諧學校建設，本月我校成功開展了一次“節(jié)約零花錢、關愛貧困生”新春扶學助貧活動?，F將具體情況總結如下：

一、大力宣傳，營造熱心助學的良好氛圍。

我校先后召開三個專題工作會議，即班子會、全體教師會、班干部會，使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學觀念深入人心。同時，通過校園張貼、旗下演講、板報等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢關愛貧困生”新春扶困助學活動倡議，并結合“5.12”汶川大地震當時的捐款情況，激發(fā)學生獻愛心的熱情，營造扶困助學的良好氛圍，爭取廣大學生及其家長的理解與參與。

二、精心組織，開展扶貧助學捐款活動。

我校的“扶貧助學獻愛心”捐款活動得到師生的積極響應，學生們以班級為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐款共計5443元。在本次捐款活動中，涌現出許多表現突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。

三、熱心助學，解決貧困生實際困難。

為了充分發(fā)揮這筆捐款的作用，帶動我校扶貧助學工作的開展，除了拿出4000元資助對口學校下冶初中20名貧困生外，我校又認真開展摸排，在全校范圍內確定了7名貧困生，每生給予200元資助，對他們表示一點關心，攜手與他們共度難關。

本次扶貧助學活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今后工作中，我們將以本次活動為契機，建立學校愛心基金，并在學生中開展互助活動，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學生在生活上、精神上、學習上得到集體的關心和幫助。

國家扶貧日活動總結報告

為大力弘揚中華民族扶貧濟困、樂善好施的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極倡導“團結、有愛、互助、進步”的志愿精神，按照區(qū)教育局和學校有關要求，經研究，在全校范圍內開展“扶貧濟困日”捐款活動。通過深入扶貧活動，關愛弱勢群體，愛心接力等活動，引導我校學生踐行社會主義核心價值觀，學會關心身邊的人，向社會傳遞正能量，履行社會責任，提高學生們“團結、有愛、互助、進步”的志愿精神和良好精神面貌。

1、利用校園廣播臺和宣傳欄來了解我國貧困現狀以及貧困山區(qū)兒童的生活與學習，引導學生“學會感恩、傳遞愛心”，并自覺發(fā)揚關愛互助的精神，主動去關心和幫助別人。

2、組織開展社會實踐活動。組織學生代表到本村貧困家庭，探訪貧困家庭，體驗困難群眾疾苦。探望關心貧困學生，廣泛開展扶困助學的結對活動。讓學生在活動中學會感恩和奉獻，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質。在實踐活動后引導學生談體會、寫日記。

3、以中隊為單位舉辦一次“奉獻你我愛心”捐獻活動，積極倡議廣大學生“少舉辦一次生日會”、“少買一件玩具”、“少吃一個雪糕”等方法節(jié)省零用錢，動員學生拿出自己的壓歲錢或幫父母勞動時獲得的獎勵等，用實際行動捐出自己的一份愛心。

國家扶貧日活動總結報告

20__年，我鎮(zhèn)認真貫徹落實中央、省、市、縣農村工作和扶貧工作會議精神，扶貧開發(fā)工作以加強農村基層組織為核心，以建設新農村為主題，緊扣“整村推進、勞務培訓、產業(yè)扶貧”三項重點，制定發(fā)展規(guī)劃，積極爭取項目，多方籌措資金，健全扶貧機制，強化扶貧責任，全力實施“基礎扶貧、產業(yè)扶貧、生態(tài)扶貧、科技扶貧、社會扶貧”五項工程，扶貧工作取得階段性成果，現總結如下：

一、扶貧村基本情況

我鎮(zhèn)荊溪、排竹、信立、群觀、文定、陽家等6個省定扶貧村均分布在山區(qū)，共有50個村民小組，723戶3079人，貧困人口2354人，占總人口的76.4%。上述6個村境內交通不便，歷史自然條件差，人口整體素質低，村民文化程度不高，科技扶貧難度大;特色產業(yè)多以零星種養(yǎng)為主，尚未形成品牌和經規(guī)規(guī)模，生產水平低下，群眾生活困難，扶貧底子薄弱，開發(fā)任務艱巨。20__年，縣委決定實施荊溪等6個村為期兩年的扶貧整村推進工作，派縣人大辦、縣民政局等17個單位進駐6個村開展扶貧整村推進工作。

二、扶貧整村推進主要工作情況

1、完善機構，建章立制，加強扶貧組織建設

扶貧工作開展的關鍵在于加強領導，有了完整的領導組織機構，才能確保各項扶貧工作順利開展。我鎮(zhèn)高度重視扶貧工作，加大了對扶貧工作的領導，將扶貧工作列入重要議事日程，多次召開會議研究部署扶貧工作。成立扶貧工作領導小組，進一步明確主要領導作為幫扶工作的第一責任人，并明確分管領導，落實具體人員，確定工作目標，完善工作機制。同時，同時，各扶貧村也成立了由支部書記任組長的扶貧開發(fā)領導小組，聘請村里有威望的老黨員、老干部、有文化的年青人、婦女干部以及關心公益事業(yè)的農民群眾參與扶貧開發(fā)、資金監(jiān)督和項目實施。突出抓好了村支兩委班子建設，增強了村支兩委班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力、公信力，為扶貧村脫貧致富、全面發(fā)展提供堅強的組織保證，健全了村規(guī)民約，建立了“三會一課”等制度。為保證扶貧資金用在刀刃上，確保扶貧工作取得實效，從規(guī)范管理與民主理財角度出發(fā)，我鎮(zhèn)引導各扶貧村通過召開黨員組長會議，民主產生了村理財小組，成立了村監(jiān)督委員會，產生了紀檢委員與村報帳員，重點項目的實施與招投標工作均通過組長、黨員、村民代表大會討論決定，按階段公布扶貧資金的使用情況，保證了扶貧資金使用公開、公正、透明。

2、明確重點，理清思路，狠抓扶貧項目建設。

年初，在確定扶貧項目時，經過了深入調研和周密考慮，廣泛征求廣大農民群眾的意見，讓農民群眾提出本村經濟發(fā)展思路，從自身實際出發(fā)提出致富增收的想法，并將各種建議匯總，了解貧困戶的真實愿望。在此基礎上，我鎮(zhèn)積極開展調查、規(guī)劃、設計與項目實施等工作，結合各扶貧村實際情況和村民愿望，突出抓好了重點項目建設，改善了群眾的生產條件，提高了村民的生活質量，一定程度上改變了貧困村貧窮落后的面貌。一是完善基礎設施建設。投入508.5萬元建成了排竹、信立等村11.3km通暢工程，解決了16個組群眾出行難問題;投入4萬元實施了群觀3組1km的通達工程;投入6萬元新修文定村高標準渠道1.01km，解決了3個組近100畝水田的灌溉難題。二是修建村級活動場所。投入75.3萬元修建了排竹、信立、陽家、群觀等4個村的村級活動中心，解決了村里無處辦公、無地開會等問題。三是實施人畜飲水工程項目。投入10萬元實施了荊溪村人畜飲水工程項目，解決了11、14等4個個組的飲水難題。四是實施農網改造項目。投入140.2萬，實施荊溪、文定等村改造線路15.5km，其中高壓1.2km，新裝電表253塊，投入5萬元對排竹村低壓線路進行改造，進一步提高了三個村的群眾照明質量。

3、群策群力，發(fā)揮特色，拓寬增收渠道。

一是積極調整產業(yè)結構，發(fā)展特色產業(yè)。20__年，荊溪等6個扶貧村根據本村氣候、土壤等特點，大力發(fā)展特色產業(yè)，目前已建成了金銀花基地、中藥材基地、油茶基地各一個，規(guī)模均達100畝以上，為群眾增收脫貧打下了堅實基礎。二是積極組織勞務輸出，轉移富余勞動力。首先組織富余勞動力前往縣工業(yè)園、廣州等地進廠務工增加收入;其次要求在本鎮(zhèn)實施的扶貧開發(fā)、水利建設等項目，必須有10%的勞動力是雇傭本鎮(zhèn)農民，通過參加工程建設，增加收入。20__年我鎮(zhèn)共轉移富余勞動力1470人，人均增收167元。三是加強對口幫扶單位的聯系，多方爭取資金，加快脫貧步伐。20__年我鎮(zhèn)17個幫扶單位，在農業(yè)生產、基礎設施建設、陣地建設、技術培訓等各方面積極開展扶貧工作，為幫扶村建起了村級活動場所，解決了修路的部分經費，組織技術人員修建水渠，累計投資達34萬余元，促進了扶貧村各項事業(yè)的發(fā)展，

4、以人為本，協(xié)調推進，突出民生保障。

在實施整村推進扶貧工作過程中，我鎮(zhèn)牢固樹立“以人為本”的服務理念，采取有效措施，加大工作力度，積極穩(wěn)妥地推進社會事業(yè)的'全面發(fā)展。一是社會保障工作扎實推進。今年荊溪等6個村實施危房改造十余座，解決了40余人住房難問題。通過民主評議、張榜公示等程序評議245人實施“兩項制度”銜接，落實幫扶資金400元/人?年。新型農村合作醫(yī)療參合率均達95%以上，新農保參保率達85%以上，截止目前，已有485人享受了養(yǎng)老保險待遇，年內236人享受低保補助。二是計劃生育、綜治穩(wěn)定與安全生產等工作穩(wěn)步發(fā)展。年內婦檢率達100%，上訪戶為零，安全事故為零。

二、存在的問題

我鎮(zhèn)自實施整村推進扶貧工作以來，在縣、鎮(zhèn)、村三級的共同努力下，雖然取得了一些成績，貧困現狀得到了一定的改善，但要鞏固扶貧成果，全面推進社會主義新農村建設，形勢依然嚴峻：一是實施整村推進扶貧工作，需建設項目多，且工程量大，項目資金總量大，各扶貧村經濟基礎薄弱，啟動資金不足，無資金周轉能力。二是年初部分計劃項目還未完成。由于缺乏資金，年初計劃實施的高標準渠道、人畜安全飲水工程、產業(yè)項目等還處在啟動階段，至今還未落實到位，欠任務較多。三是農民思想認識不高，對實施改善基礎設施條件的整村推進項目抵觸情緒大，工作難度大。農民思想認識不高是影響扶貧開發(fā)進程的一個重要方面，主要表現在趕超求進思想不強，得過且過，缺乏學習和接受新生事的思想認識，思想保守，不思進取，等、依、靠思想嚴重，久而久之形成思維定勢，對參與式扶貧開發(fā)項目的實施存在抵觸心理，配合程度不高，導致部分扶貧項目不能得到很好的實施，在很大程度上阻礙了扶貧開發(fā)進程。

三、下步打算

在以后的工作中，我鎮(zhèn)將繼續(xù)加大對扶貧工作的支持力度，幫助貧困村以整村推進扶貧工作為契機，以項目建設為重點，鞏固扶貧成果，帶領村民脫貧致富奔小康。一是繼續(xù)加大扶貧開發(fā)宣傳力度，切實轉變貧困戶脫貧致富觀念，鼓勵和幫助有勞動能力的扶貧對象通過自身努力擺脫貧困。二是著力抓好以下重點項目建設，提高群眾的生產生活水平。三是緊緊圍繞村集體增收和貧困戶脫貧的中心任務，建立增加村集體收入和貧困戶穩(wěn)定脫貧的長效機制。

扶貧日活動工作總結 篇13

邦賣完小學前教育模式屬小學附屬學前班，現有2個教學班，116個在校幼兒，2個專任教師。自附設學前教育以來，認真遵照各級政府、部門有關學前教育的法規(guī)文件要求，科學管理，落實實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展的工作任務，我校學前教育工作得到健全發(fā)展。

為了積極響應教育局有關學校結對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦學水平的差距，實現教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和臨翔區(qū)幼兒園結為幫扶互助學校。自建立幫扶關系以來，我們著眼學校發(fā)展的長遠要求，立足教師的專業(yè)成長，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內容，開展了一系列幫扶互助活動，促進教育教學資源共享，促進兩所學校在原有基礎上的共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作，使得我校教師在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對本年度結對幫扶工作總結如下：

一、高度重視，制定工作計劃和實施方案

我校根據教育局關于學校結對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結對幫扶工作，20xx年4月，兩校領導在小學召開了結對幫扶工作會議，成立了領導小組，制定了相關工作計劃和實施方案，

并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。

二、開展各項活動，給兩校教育教學帶來了生機

1、領導互訪，更新辦學理念。20xx年初，兩校領導班子在區(qū)幼兒園召開了結對幫扶工作計劃的專項會議，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討，確定工作重點，相互協(xié)調，制定幫扶實施方案，保證了幫扶工作順利開展。

2、師徒結對幫扶，提高課堂效益。根據結對學校的教學要求，每位教師與結對學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

3、教學展示，提高能力。20xx年1月以來,我校多次帶領2位學前教育骨干教師赴區(qū)幼兒園參加教研活動，觀摩學習了學前教育課堂教學和教研教改工作。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實際教學中的應用新理念新方法的能力。

4、給予物質幫助，增強硬件設施。上學期，區(qū)幼兒園向我校捐贈了一批課桌椅，增強了我校的硬件設施。

三、今后的設想

1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。

3、加強學校科研間的交流，以學?？蒲泄歉蔀楹诵?，進行學習交

流，促進學校科研突破，促進教師的科研能力。

總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、主動地與幫扶學校加強交流，真正把幫扶工作做實、做細，提高兩校的教育教學質量，達到幫扶的目的。

半日活動總結十五篇

時光飛馳，一階段的工作即將告一段落了。是時候來寫工作總結了，做好工作總結可以幫助我們發(fā)展未來。那么撰寫總結還需要注意哪些方面呢？也許以下內容“半日活動總結十五篇”合你胃口！不妨參考一下。希望你喜歡！

半日活動總結 篇1

在清脆悅耳的告別聲中，家長半天開放活動圓滿結束。本次活動在全體老師的共同努力、家長們的積極參與下開展的有聲有色，我們辛辛苦苦的工作在活動中得到了展現與收獲。通過這次活動，家長們對孩子有了更好的了解，見證了孩子們的進步和成長。

活動當天，因為知道家長會要來了，孩子們非常興奮。他們迫不及待地想一個一個地試一試，準備在父母面前展現自己的風采。結合幼兒實際，本次我展示的教育活動是一節(jié)數學活動《感知平面和立體》，本節(jié)活動的目的主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，同時鍛煉幼兒的動手能力。通過活動中孩子的表現，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現，找到了孩子的優(yōu)點與不足，活動中大部分孩子都表現的很積極，尤其是吳伯澤、肖文烈等小朋友發(fā)言特別積極，在活動中我們也注意了個別幼兒的培養(yǎng)，給他們更多發(fā)揮和表現的機會。

課間操的活動也由室外活動改成了室內活動，幼兒在教師的帶領下，向家長展示了一首首活潑愉快地操節(jié)，家長也在旁邊看的津津有味，許多家長一直拿著手機在后面為孩子拍照，現場氣氛非常熱烈，幼兒與家長都能積極并愉快的參與活動。

最后的環(huán)節(jié)是親子游戲活動，因為天氣原因，我們的游戲是在教室進行的，由于地域和條件的限制，活動進行的有點擁擠，這是這次活動的不足之處。游戲過程中，孩子要在許多愛心中找到自己制作的愛心送給親人，有一些孩子找的速度稍微慢一點，家長就主動去幫他們尋找，由于家長的參與，孩子的熱情簡直要沖破教室，到處都洋溢著歡聲笑語。

本次活動總體取得了圓滿成功，達到了預期的效果，加強了幼兒園與家長間的溝通了解，增加了他們對幼兒園工作的信任和支持。但從活動過程中，我們也發(fā)現了一些不足之處，主要是我們在活動過程中細節(jié)問題考慮不夠，對可能遇到的突發(fā)情況應變不足，還有老師之間的默契與溝通問題。這些問題也將促使我們進一步加強和改進工作方法，在今后的活動中力求完善，讓幼兒園和家長更加滿意。

教師：xx

2014年12月5日

半日活動總結 篇2

經過了近一個月的準備，2015年1月23日我班的半日活動終于如期舉行，在熱鬧又融洽的氛圍中進行，在孩子的笑聲和家長的贊揚聲中圓滿結束。這次活動讓我更加直觀地看到了父母對孩子的期望，也讓我深深地感受到了自己的負擔。整個活動過程主要包括以下內容：

入園、繪本閱讀、集中教育活動、入廁、洗手、喝水、吃點心、幼兒展示表演、親子游戲、溫馨律動《讓愛住我家》結束。

主要內容有：

1、全面開放幼兒在園生活

在今天的家長開放日活動中，我們采取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學模式和辦學方法。

二、深入展示幼兒所學內容

在家長進入我班活動室以后，我班根據預先制定的活動方案對幼兒在園所學內容和教學辦法進行了細致全面的展示，包括三字經、繞口令、打擊樂、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上程序，家長可以了解孩子們的學習內容和我們靈活多變的教學方法。

示范課我們上的是《一樣快嗎？》，這次活動屬于一次科學領域的實驗操作活動，主要是培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和思維拓展能力，幼兒都能很積極的參與到實驗中去，這也可以培養(yǎng)孩子善于思考和主動動手的好習慣。孩子們對這節(jié)課更感興趣，完成了預先設定的活動目標。

幼兒展示的打擊樂也受到了家長的一致好評，她們主動問我打擊樂樂曲的名稱并對這項活動進行了高度贊揚。

活動反思：

看著家長那期盼的眼神，我們深感責任重大，我知道我們應以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動，也表示出了對我們的信任，我們一定繼續(xù)努力使我們的教育水平更上一層樓。

半日活動總結 篇3

達拉特旗恒潤幼兒園

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，11月13日周一下午，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結。

1、 我們幼兒園幼46個孩子，有38位家長來參加。一般來說，家長的參與度還是很高的

二、幼兒總體表現情況本次家長開放日活動按計劃照常進行，從下午14：30開始，一直到下午16：30結束，開展了豐富多彩的教學活動。

家長**了孩子班內的教育教學活動、器械操、品嘗了園內準備的精美茶點和水果，還積極參與各班戶外親子游戲活動。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。

在戶外親子活動中，家長們非常配合，氣氛活躍，和孩子們一起快樂地玩耍，這真的讓家長們體會到了童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動中，家長自主幫助孩子較多，使孩子在活動中缺乏觀察和動腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良好的表現，紛紛表示都挺滿意的。

三、開放日家長之后的家長會中我們了解到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議。一些家長建議給家長更多的機會參加活動，

短短的下午給孩子們無盡的快樂，給家長留下回味，老師們也得到了一種收獲和成功的經驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功！

半日活動總結 篇4

家長半天開放日于11月17日圓滿結束?？偟膩砜?，家長還是比較滿意。但為了今后更好地開展各項活動，總結經驗可以使我們的教育教學活動更上一層樓。

總的來說：在年級組長的監(jiān)督下，每各班級的教學活動和區(qū)域教學都很好?？梢园凑沼變簣@的日常生活有條不紊地進行。家長也很滿意。但也存在一些問題：

1、 從個班家長的情況來看，都不是很理想。

小一班：25人；小二班：18人；中一班：17人；中二班：15人；

中三班：23人；大一班：24人；大二班：29人；大三班：17人；

大四班：11人；大大一班：21人；大大二班：23人；

大大三班：11人；大大四班：6人。

可見，家長對孩子的教育意識有待提高?！毒V要》中指出幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此我園在家園互動這方面工作還要加強。

2，孩子在吃飯時，要求不同意。

午餐有雞腿。吃完雞后把骨頭放在雞上怎么樣？在一班和四班的餐桌中間放一個盤子很好。

有些班級有放報紙的，有放袋子的，還有放擦嘴毛巾的。有的班干脆什么都不放，就讓孩子們放在桌上。我們要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，那么老師就應該要求它是統(tǒng)一的，讓孩子的習慣變得自然，這是非常重要的。

總之，這次活動的情況比以前好了。我們將總結經驗，不斷進取。

示范幼兒園

2011年11月18日

半日活動總結 篇5

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，11月13日周一下午，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結。

一、家長出席情況我們園幼兒人數為46人，共有38位家長前來參加，總體來看家長的參與度還是很高的'

二、幼兒總體表現情況本次家長開放日活動按計劃照常進行，從下午14：30開始，一直到下午16：30結束，開展了豐富多彩的教學活動。家長觀看了孩子班內的教育教學活動、器械操、品嘗了園內準備的精美茶點和水果，還積極參與各班戶外親子游戲活動。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在戶外親子活動中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動中，家長自主幫助孩子較多，使孩子在活動中缺乏觀察和動腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良好的表現，紛紛表示都挺滿意的。

三、開放日家長之后的家長會中我們了解到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，

短暫的一個下午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功！

半日活動總結 篇6

七年級（1）班

從當前的國際形勢來看，在金融風暴的全球影響下，我們更要發(fā)揚雷鋒精神，幫助他國就是幫助自己，只有我們所有國家都團結起來，才能抵擋住這強烈的經濟沖擊，實現全球的共同富裕，真正做到可持續(xù)的科學發(fā)展觀。

雷鋒精神也是一種民族文化。從認識雷鋒同志的事跡體現出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助。

短短幾十個字就已經把雷鋒精神表現的淋漓盡致?，F在，我們國家要發(fā)展新型社會，走科學發(fā)展觀的路線，更需要有雷鋒同志的精神。

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學，徐信建同學等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在，使我們的生活充滿了美，使我們更好地感受到美。但美不僅需要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。

我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。通過這一活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。

就讓我們將雷鋒精神繼續(xù)弘揚，一代一代傳承下去，同時高舉科學發(fā)展觀的偉大旗幟，將兩者統(tǒng)一有效的相結合來全面實踐科學發(fā)展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。

雖然這次活動時間不長，但同學們對雷鋒及其精神仍有較深入的了解，班會取的了預期效果。希望今后，同學們能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。

深深埋在了各自心中?？偸怯脤嶋H行動來培育它，讓它生根發(fā)芽。

半日活動總結 篇7

7月10日，放暑假的第一天，新高二年級的團委學生會干部們,一早來到xx和社區(qū)門口集合，開展半日實踐活動。

佩戴團徽和平中橙色志愿者證的22位志愿者，無一遲到，熱情高漲地集結在一起。與祥和社區(qū)xx主任多次聯系后，確定此次活動由創(chuàng)衛(wèi)、慰問、宣傳三部分組成。創(chuàng)衛(wèi)，即清理小區(qū)內綠化帶、進行垃圾分類等活動；慰問，再訪去年慰問的老黨員陶xx爺爺；宣傳，為小區(qū)出一期黑板報，面向小區(qū)居民發(fā)放扇子提倡“健康環(huán)保過夏天”。張洋老師現場分組，布置任務，提出活動要求和注意事項，志愿者們即刻站隊、商議，九點整，活動正式開始。

創(chuàng)衛(wèi)小組最是辛苦。由學生分會副主席吳xx和勞動部長涂xx率領眾人進行挑戰(zhàn)。頭頂烈日，在蒸籠般的環(huán)境里，志愿者們全面鋪開進行地毯式搜索，把綠化帶里的泡面盒、塑料袋、撲克牌、空瓶、紙巾、玉米棒、煙頭等一一撿起。平時嬌生慣養(yǎng)，離不開空調的同學們，沒一會兒就汗如雨下，但仍堅持在各綠化帶內撿拾垃圾一個多小時。

吳xx說，一開始心里抵觸，天太熱了。我胖，最怕熱，可我是創(chuàng)衛(wèi)組組長，就得像個組長的樣。干一半的時候，我已經全身濕透，呼吸著熱空氣，都覺得快窒息了。一位阿姨正好推車路過，說“天氣真熱，你們真辛苦”，頓時有種內牛滿面的沖動。雖然夠苦，但覺得還是很有意義的。沈雨晴說，驕陽下，重復著彎腰的動作，撿起一個個腐爛骯臟的垃圾，還是需要克服心理壓力的。胸前的團徽和平湖中學志愿者證的使命感讓我始終投入全程活動。很開心看見一群孩子也跟著我們一起撿垃圾，也許他們還不明白這其中的意義，但能帶動旁人一起參與創(chuàng)衛(wèi)，我覺得更有意義。涂xx說，有一塊綠地，垃圾特別多，像“超市”，什么都有，在自己家門口都會扔成這樣，可見有些居民的文明意識還很欠缺。小區(qū)內的垃圾箱只在主干道的轉彎處有一個，我覺得有點少，可以適當增加幾個，也許這些問題能改善一些。沈家偉說，在太陽的烘烤下進行工作，不覺得很累，就是熱得有些受不了，想想一些室外工作者太不容易了。環(huán)境保護需重在平時，作為社會中的一員必須具有社會責任感，為美麗的家園做應有的貢獻。

慰問小組熱心探望。去年團委慰問小組拜訪了小區(qū)里黨齡59年的陶xx爺爺和黨齡58年的方雅云奶奶，當時，老兩口身體健康，說話中氣十足，給同學們談了很多關于他們年輕時生活的坎坷與艱辛，身為黨員的認真與努力。今年再聯系時，通過社區(qū)xx主任，得知陶爺爺生病住院，剩方奶奶一人在家，團委決定再度慰問探望。在xx主任的陪同下，張洋老師帶領沈欣樂等四位同學，帶上團委準備的慰問品一同前往。方奶奶對于我們的到來很意外，86歲的方奶奶在保姆的照顧下在家生活，98歲高齡的陶爺爺已病重住院兩個多月，奶奶說，起老伴的病，“老頭子年紀大了，一口鐘，走了一百年，零件都壞了……”奶奶眼含淚光，又心疼又無奈，“我摔過兩跤，骨折兩次，動了大手術，幸虧四個子女能干也孝順，這才熬了過來?！彼季S依然清晰，卻遭受著身體病痛的折磨，人生總是要經歷許多困苦，誰也無法避免.趙昶同學轉交了一封特殊的信件，這是去年拜訪小組成員之一的郭家誠，得知陶爺爺生病的消息后，特別寫給陶爺爺的。表達對二位老人去年款待的感謝之情和掛念之心。希望陶爺爺能像年輕時一樣充滿斗志地戰(zhàn)勝一切病魔，健康長壽的與奶奶一起快樂地生活。方奶奶有些激動，“老頭子字識得不多，我一定讓我兒子念給他聽。”

馮xx說，當奶奶講到正在醫(yī)院受苦的老伴時，流露出擔憂和難過，感覺那份相濡以沫的感情，是深入骨髓的。講到令她驕傲的幾個兒孫時，臉上又露出了欣慰的笑容。這是在經歷了年輕時的艱辛后，特別滿足的喜悅。

張xx說，靜靜地聽著洋姐與阿婆的對話，雖然是方言，溫馨彌漫在小小的房間里。聽到阿婆在講阿公時，聲音都有些哽咽了，但又很堅強地繼續(xù)與我們聊天。生命必然的循環(huán)無法避免，只愿爺爺奶奶能用他們的樂觀堅強，多快樂一天，多幸福一天。

猶記得去年兩位老人，一直給學生們說的話，“苦，總要相信是可以吃完的。只要肯吃苦，甜總會來的?！睒闼氐恼胬?，讓學生們受益匪淺，希望老人經受了那么多苦之后，能再多享受一些生活的甜蜜，祝老人早日康復，健康長壽。

宣傳小組大受追捧。由宣傳部長xx、宣傳委員周xx率領的宣傳A組，提前一天，就開始為出黑板報所需的一切做準備。精心策劃了一期《環(huán)保與健康》為主題的板報內容，用粉色荷花，青綠荷葉構圖，給人透心清涼的視覺的感受，受到小區(qū)居民的好評。還有學生分會副主席張麗慧和體育部長屈夢遠的宣傳B組，面向小區(qū)居民發(fā)放扇子，倡導“健康環(huán)保過夏天”。夏天，搖扇取涼有很大好處。經常手搖扇子，不僅可以遠離風扇、空調照樣消暑，還能起到健身防病的作用，邀三二知己，陰涼下搖扇聊天，心情舒暢，是一舉多得。有可愛扇子作禮物，兩位分發(fā)禮品的同學受到了小區(qū)居民的追捧。

最后，在社區(qū)活動室，此行平中23人與社區(qū)主任一起合影留念。

“在行動中領悟，在實踐中成長”，讓學生通過社區(qū)實踐活動，與社會多層面、多維度的接觸與聯系，培養(yǎng)學生合作能力、探究能力，提升服務意識、助人意識，提高學生交際能力、實踐能力，平中團委進社區(qū)實踐活動會一直堅持做下去。（平湖中學團委）

半日活動總結 篇8

在11日上午，我班舉行了家長開放日活動，本次活動從早上8：00開始至11：00結束。本次活動旨在增進教師與家長之間的溝通與聯系，促進家長與幼兒之間的感情。吸收家長各方面的建議，改進我園各方面的制度，進一步提高幼兒園的透明度。很多家長早早的就來到幼兒園，活動中，家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。

本次活動內容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項主要活動?；顒硬还軓暮⒆樱€是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次活動給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的，第一節(jié)活動打擊樂辦家家，第二節(jié)活動體育游戲能干的螞蟻，做到動靜交替，合理安排，取得了一定程度的效果。下面進行一下總結：

（一）家長認為教師教學的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍，孩子興趣很高

2、善于啟發(fā)、誘導，鼓勵孩子主動參與

3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學

4、教師和藹可親，能夠照顧到大多數的孩子

5、師生關系融洽、和諧、平等。

（二）家長對本次開放日教師的教育教學提出合理化建議：

1、在活動中教師能夠提供給每個孩子表現的機會，適當延長活動時間；

2、體育游戲角色扮演幼兒非常感興趣，游戲環(huán)節(jié)可增加競賽性，最后以分組來進行比賽形式使活動更加激烈趣味。

相對個人而言，我的這節(jié)體育游戲生動趣味性強，孩子的積極性參與興趣很高，教師狀態(tài)也十分投入，師生以角色扮演的形式參與情境游戲，整個活動氣氛激烈、參與度高，但由于場地的限制，感覺游戲環(huán)節(jié)有些放不開，孩子們進行螞蟻搬豆游戲時間稍短，教師在游戲環(huán)節(jié)可進行適當調整，帶領孩子多往返幾次，從中更好的對個別孩子進行動作指導糾正，使每個孩子都能夠充分得到滿足。

家長開放日是個平臺，有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。通過此次家長開放日活動的舉行，家長們親自體驗了孩子在幼兒園的生活和活動，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。同時拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，增進了彼此間的溝通了解，掀起了家園共育的高潮。

半日活動總結 篇9

今天下午，我們幼兒園舉行了半天的活動。我以為父母不會來太多，但出乎意料的是，只有五個孩子的父母沒有來。這說明了什么？

說明家長們重視教育了！對于農村幼兒教育來說，這是一個可喜的變化。

我首先對家長們的到來表示感謝，感謝他們對孩子的關心，對我們工作的支持，然后對我們今后的工作向他們提出了幾點要求。接著，我們就開始了我們半日活動的主題——區(qū)域活動《中國茶》。

這項活動的過程是了解茶-制做茶壺和杯子（繪畫，粘貼，捏，切和放置）-采茶-品嘗茶。第二和第三個過程是同時進行的。

活動開始，我利用課件向孩子們介紹了各種各樣的茶葉，讓孩子們通過**認識了茶樹、茶園，了解人們是怎樣采茶的，還有綠茶、紅茶、白茶、黃茶、黑茶、花茶、果茶等各種茶，讓孩子們初步感受了中國豐富的茶文化。 我又把孩子們和我自己帶來的十幾種茶葉向孩子們進行了展示，讓他們從實際上認識茶。對于出生在農村的孩子來說，他們對這方面的知識知之甚少。我希望孩子們能和我一起學習更多。

當孩子們感到驚訝時，我問他們喝茶喝什么？孩子們七嘴八舌地回答：茶壺、茶杯、碗……我請他們來用彩筆、毛線、碎布、橡皮泥、剪刀等來畫出、粘出、捏出、剪出他們心中的茶壺、茶杯。

對于我的要求，孩子們非常樂于執(zhí)行，他們立刻就動起手來。家長們呢，也躍躍欲試，只因我提前叮囑他們讓孩子們自己動手，不能幫忙，他們才忍住，但還是有兩位家長下了手。在我的勸說下，她們只是退到孩子們后面。

我想，家長們也許是想圓自己的一個夢吧。

我讓剩下的兩組孩子采茶賣茶。教室外的墻上已為孩子們粘好了四根樹枝作為茶樹，孩子們兩人一組手提小籃去采茶，我為他們**《采茶舞曲》，**聲中他們采得還是那么回事。但李恒旭可不像他們那樣小心翼翼，把枝條上的樹葉全擼了下來，地上掉的全是葉子。

我提醒他注意，可他為了快才不管那些事呢，結果到最后，他們的那根樹枝變得光禿禿的，一片葉子也沒啦!采完茶，我請孩子們用葉子拼擺茶壺，他們拼得可認真啦！

買賣茶葉的孩子們玩得熱火朝天，不多會兒，一桌子茶葉全被買光了，我讓當“老板”的小朋友去**，收完了再去賣。為了讓他們更好地鞏固的10以內的加減法，我給他們準備了從1元到10元錢（當然是假的），讓他們一遍一遍地買、賣。有的孩子剛拿出1元錢買了1元錢的茶葉，玩起來，就開始把幾塊錢湊在一起買。

我讓他們自己算好再去買，有的小朋友把兩只手都用上了，雖然有時會出錯，但他們玩得非常開心。

活動結束后，孩子們上廁所，然后喝水吃飯。我還設計了這個部分，讓孩子們在這個時候喝茶。我讓每個孩子選一種茶放在杯子里。喝了開水后，我觀察了茶的變化，然后聞了聞味道，最后嘗到了茶的味道。

在此基礎上，談談自己的感受，進一步加深對茶的認識。

一個小時很快過去了，孩子們的成績出來了。我把他們的成就一一拍了下來。孩子們一個個高興地小臉放光，家長們也喜笑顏開。我請父母留下寶貴的意見。他們對我說：

“太好了！我們沒意見?！币晃患议L對我說：

“真后悔孩子沒早些送到這兒來，孩子在這兒學到的東西太多了！”雖然家長們這樣說，但我可不敢懈怠，我要用加倍的努力，來回報家長的這份信任。

在這次活動中，孩子們認識了各種各樣的茶葉，看到了它們的樣子，聞到了它們的氣味，嘗到了它們的味道，全方位的認識了茶。不足之處是就是在孩子動手時老師的指導還有些欠缺，準備不夠充分。你應該多準備些膠水、漿糊、雙面膠帶等，讓孩子自己粘貼。

半日活動總結 篇10

第一部分：家長半天開放活動圓滿完成。有驚喜，有幸福，有滿足感，當然也有一些缺點。在本次半日開放活動中，我班各位家長能從百忙之中抽出時間來幼兒園**孩子們的學習及生活情況，得到了家長的大力支持，我們才能得以順利完成活動任務。

我們的工作今天已經得到證明和確認。為了這次的活動開展，我們班的三位老師都做了充分的準備工作，從課堂活動的選材上，設計上，各個環(huán)節(jié)的要點上，課件準備上，我們都做了整理，每一個細小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理，為了確?；顒禹樌M行，我們班三位老師在一起開班務會，討論研究活動中的每一個細節(jié)，想辦法出點子，利用中午休息時間為每一位幼兒制作教具。我也從孩子們的興趣點出發(fā)，抓住孩子們對游戲的熱情，把游戲中的每一個環(huán)節(jié)都滲透進去。

現將開放日活動總結如下，希望能為下一屆的開放活動更好、更成功做出貢獻！

一、在活動一開始的時候就由于個別孩子的哭鬧情緒影響，以至于一開始比較亂，還好后來，大部分孩子們能夠跟隨我的教學活動一步一步的進行。在整個活動過程中，孩子們的積極性和參與性都很高，能夠大膽地回答問題，有表達自己的愿望。整個課程設計也是為了激發(fā)孩子們的興趣，并由很多游戲環(huán)節(jié)穿插而成。

所以孩子們對活動的興趣很高。表現還是很不錯的。

在擴展活動-親子游戲中，大多數兒童的情緒是穩(wěn)定的，他們能夠積極參與，與父母一起玩耍，遵守游戲規(guī)則。從而鞏固孩子對各種形狀的理解。并發(fā)展幼兒鉆、跳、爬等動作。

還以此增進了親子間的感情。

課間操活動中幼兒跟著**主動的做操，幼兒并節(jié)奏地做好韻律操。

二、對幼兒發(fā)展的反思

1在半天的活動中，它為孩子們提供了觀察、思考、發(fā)現和表達的機會。在活動中能有意識地引導孩子大膽想象，敢于說話，并充分肯定、贊美孩子的言語。

2在教學活動中，充分調動兒童的視聽能力，激活兒童想象力的翅膀，大膽培養(yǎng)兒童的語言表達能力。

三。它體現了師生互動和學生互動的教學方法。在游戲活動中為幼兒提供多種材料，充分讓幼兒參與，不但激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣，也培養(yǎng)了幼兒協(xié)商、合作、跳的能力。

三、入廁、盥洗、喝水、加點

入廁分男女組進行的，盥洗有老師督促，幼兒喝水秩序較好，我們也特別關注了平時不愛喝水、不愛吃水果的個別幼兒，讓家長體會到我們的細心與耐心。

四、教育活動

在教育活動中，家長們都看到了自家孩子在課堂中的表現，找到了孩子的優(yōu)點與不足，活動中大部分幼兒都表現得很積極，尤其是于澤楷、桑曼琳、翟澤宇等小朋友發(fā)言特別積極。

在活動中，我還注重培養(yǎng)個性內向的孩子，如陳博洋、逯若萌、張曉蕾等，教育活動總體上完成得很好。

另外，因為家長較多，孩子的精力集中受到了較大的影響，有的家長表現了焦急、擔心的情緒，我們也利用課間時間與家長做了交流，有的幼兒確實平時上課表現不夠理想的，老師也利用本次機會與家長做了深度交談，為家長提供了一些改善建議，得到了家長的認可。

五、間操活動

間操活動是孩子比較喜歡參與的，間操的活動性、有趣性、豐富性吸引了家長，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很標準，但家長們還是比較滿意的。

最重要的一方面，關注每個孩子，無論從行為還是情緒上，都得照顧到。當然，我們也需要改進。比如，在通過活動結束和幾個家長聊起，能在活動前做做一些家長工作，爭取每個家長都能按時參加活動就更好了。

這樣，活動前交代的注意事項，所有家長都能了解了。雖然活動中還存在一些不足，但我會努力在今后的活動中做得更好。篇二：

在全體教師的共同努力和家長的積極參與下，半天的家長開放活動取得了圓滿成功。在這個活動中，有驚喜，有快樂，有滿足感，當然也有不足之處。我們的努力在這次活動中得到了體現和收獲。在活動中，我們可以看到家長的滿意和幸福的表達。我們對我們的工作和信任也非常滿意。

通過這次活動，家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進步與成長，現把本次開放日活動總結如下，找出不足之處，有助于下次的開放活動更好更成功。

由于當天的天氣原因，我們取消了戶外活動，晨間活動安排了畫畫活動，每位幼兒都能高興的積極參加，即達到了身心愉快，又提高了動手能力與想象力。早餐時，幼兒進餐情況也是很有秩序，晨談活動完成的不錯，我們花樣式的點名形式，發(fā)展了孩子大膽表現自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現自己，家長們對此稱贊不已，尤其是盧國富、程海洋、鐘佳慧等幾個孩子的家長都特別滿足，因為孩子在家不愛說話，有點內向，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己，家長特別滿意。

本次我展示的教育活動是一節(jié)語言活動《春天在**》，本節(jié)活動的目的主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過活動中孩子的表現，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現，找到了孩子的優(yōu)點與不足，活動中大部分孩子都表現的很積極，尤其是盧國富、白承潤等小朋友發(fā)言特別積極，在活動中我們也注意了個別幼兒的培養(yǎng)，如：鄭克禮、姚建林等，總體來說，這節(jié)教育活動完成的不錯。還有蔣老師的課。上課后，我學了一點。

課間操的活動也是改成了親子制作蛋殼的活動，由蔣老師負責，一共分為兩組，幼兒與家長都能積極并愉快的參與活動。在親子活動中，我們組織家長和幼兒共同制作三明治，本來的活動方案是將家長和幼兒一共分為4組共同制作，但考慮到存在的安全隱患，臨時改變了家長與幼兒分工合作，由家長們來煎雞蛋與切西紅柿，而幼兒則將土司準備好，通過我的示范，將煎雞蛋和西紅柿夾在土司中間，幼兒很快就完成好了，并與家長一起分享了成果，家長小孩都很開心。最后的環(huán)節(jié)是親子互動活動，因為天氣原因，我們到三樓舞蹈室進行本次活動，在上下樓梯時，發(fā)現幼兒排隊秩序有了明顯的進步；但個別家長因為臨時有事離開了，不過沒有影響到幼兒情緒，在旺旺老師的帶領下，其他家長與幼兒都能愉快的參與活動，在他們臉色看到了滿意的笑容。

本次活動總體取得了圓滿成功，達到了預期的效果，加強了幼兒園與家長間的溝通了解，增加了他們對幼兒園工作的信任和支持。但從活動過程中，我們也發(fā)現了一些不足之處，主要是我們在活動過程中細節(jié)問題考慮不夠，對可能遇到的突發(fā)情況應變不足，還有老師之間的默契與溝通問題。這些問題也將促使我們進一步加強和改進工作方法，在今后的活動中力求完善，讓幼兒園和家長更加滿意。

非常感謝幼兒園領導的支持和家長的積極參與。讓我們一起為我們的孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天！

半日活動總結 篇11

三、入廁、盥洗、喝水、加點

入廁分男女組進行的，盥洗有老師督促，幼兒喝水秩序較好，我們也特別關注了平時不愛喝水、不愛吃水果的個別幼兒，讓家長體會到我們的細心與耐心。

四、教育活動

在教育活動中，家長看到孩子在課堂上的表現，發(fā)現孩子的長處和短處，

大多數孩子都很積極，尤其是于澤楷、桑曼琳、翟澤宇等孩子，

在活動中，我還注重培養(yǎng)個性內向的孩子，如陳博洋、逯若萌、張曉蕾等，教育活動總體上完成得很好。

另外，因為家長較多，孩子的精力集中受到了較大的影響，有的家長表現了焦急、擔心的情緒，我們也利用課間時間與家長做了交流，有的幼兒確實平時上課表現不夠理想的，老師也利用本次機會與家長做了深度交談，為家長提供了一些改善建議，得到了家長的認可。

五、間操活動

間操活動是孩子比較喜歡參與的，間操的活動性、有趣性、豐富性吸引了家長，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很標準，但家長們還是比較滿意的。

最重要的一方面，關注每個孩子，無論從行為還是情緒上，都得照顧到。當然，我們也需要改進。比如，在通過活動結束和幾個家長聊起，能在活動前做做一些家長工作，爭取每個家長都能按時參加活動就更好了。

這樣，活動前交代的注意事項，所有家長都能了解了。雖然活動中還存在一些不足，但我會努力在今后的活動中做得更好。

2015年11月21日

半日活動總結 篇12

孩子進入大班近兩個月了，為了讓家長更全面的了解孩子在本班的表現，在大班年齡段所要學習的教育教學內容，以便更好的達到家園共育，因此，我園本周對家長開展了半日開放活動， 10月23日我大三班開展了活動。我班幼兒出席了44名，到園觀摩的家長也有40位，而且我發(fā)現年輕的父母到場的比較多，可以看出，家長的教育觀念在逐漸改變。他們知道要家園共育、學習一些新的教育教學的方法來教育自己的孩子。

在晨間活動時，幼兒積極性較高，這離不開老師的熱情，更少不了其他老師在幼兒行為方面的配合。早餐時，幼兒能夠安靜進餐，部分吃過早飯的幼兒獨立的進行閱讀。緊接著就是我們的一個教育活動。

首先是一節(jié)以語言為主的集體活動《長頸鹿和小老鼠》通過老師對故事的引導，從而進行分組合作，完成整個故事內容，并且制作成圖書，不僅僅是對幼兒的語言進行的發(fā)展，更是在思維、合作以及動手等方面全面的教學。接下來是分組活動，通過小朋友自選卡片進行分組，開展的對于大部分家長來說都比較陌生的區(qū)域活動和戶外活動，在語言區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、分別延伸了本節(jié)課的內容。它主要是讓家長參與講故事，把語言區(qū)的孩子和家長分成不同的角色來講述故事。

益智區(qū)一起進行故事內容的拼圖游戲。藝術區(qū)是和爸爸媽媽合作，將來畫一幅長頸鹿和老鼠的圖畫。我想通過這次活動讓他們了解課程，讓他們知道學習這門課程是孩子們的正確選擇。

讓家長也參與進來，可見大人和孩子都很感興趣，整個課程在愉快的氣氛中結束了。在戶外活動中，孩子們安靜有序。孩子們參與每個環(huán)節(jié)的熱情很高。

此環(huán)節(jié)可以看出老師事先已經讓幼兒了解呼啦圈的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、鉆、平衡等技能。

老師組織孩子有序入書，不跑，不喊，會沖馬桶，會卷起袖子，正確使用肥皂。能夠按照小組有序有謙讓的喝水，餐前教師組織幼兒手指操活動，及小明星講故事活動，家長都非常欣慰。幼兒能夠獨立安靜的進餐。

保持桌面的清潔。

活動中家長們通過看、聽、說，對我園的辦園條件、教師素質、教育特色、教學水平有了一個較全面、較直接的了解。

為了更好地增進家園互動，實現家園共育，幼兒園還給每位幼兒家長準備了“家長意見調查表”，調查表從教師的工作態(tài)度、責任心、教育教學水平、生活護理等多個方面設置問題，向家長征詢意見，并請家長們對幼兒園的工作提出寶貴的意見和建議。

通過家長意見反饋表我們了解到：90%的家長對此次觀摩活動表示滿意，對我園老師的工作態(tài)度和教育教學水平給予了較高評價，認為我們的老師耐心、細致、有愛心；教學形式多樣，課堂豐富多彩、活躍，符合兒童的年齡特點和認知水平。同時，家長們也對幼兒園未來的發(fā)展提出了寶貴的建議

加強幼兒情商教育；男女生分時間段上廁所；幼兒園的活動場所較小、健身設施較少，隨著幼兒的增加，硬件環(huán)境也應該有所提高等等。

幼兒半日活動觀摩雖已結束，但通過活動的開展我們欣喜地看到家長要求走進幼兒園，要求參與幼兒園日常管理的愿望和意識很高，今后我園將多開展此類活動。同時，通過此次活動我們也看到了幼兒園存在的不足，如：有些家長對孩子的表現不是很滿意，我們將根據家長們所提出的寶貴意見與建議，結合自己的平常工作進行分析，找出原因，不斷改進，為把幼兒園辦成家長滿意、領導放心、孩子開心的幼兒園而不斷努力。

家長反饋的意見或建議：

1蘭添琳的媽媽——你好，老師！我家的娜娜年紀要比別的小朋友小很多，我想咨詢一下，按照孩子現在的發(fā)展水平，她能不能順利的進入小學就讀？今天我發(fā)現娜娜上課的表現還不錯，有些問題還可以主動舉手發(fā)言。

我真的很高興看到孩子們的進步，但謝謝你們的老師們。是老師的愛給了孩子們一個成長的好梯子。在這里，請接受我深深的感謝！

2媽媽侯其博——今天的活動非常成功，可見老師們花了不少心血。寶寶在家里非常的淘氣，我們全家人看住他一個人都很不容易，何況老師要針對四十幾個小朋友來進行這么優(yōu)秀的教學活動，真的是不容易，我們家長很佩服。

三。賈一鳴的媽媽許老師，怎么總是發(fā)現賈一鳴上課不太專心？她的手總是在移動她的衣服，她的眼睛還顧四周。有的問題，如果她用心聽了，是可以回答出來的。

不過，賈一鳴的聲音還是低了一點。希望老師多多提醒孩子要大膽發(fā)言，我們做家長的也會在家注意培養(yǎng)她的大方、大度與語言表達能力。對于今天的觀摩活動，我只有三個字“不容易”，真的，謝謝你們的付出，老師辛苦了！

4李珂遠的母親李珂遠在兩個班的表現都非常出色。她主動舉手，說話大聲，思維也比以前靈活多了。我想：這與老師的辛勤耕耘是分不開的。

感謝您對李珂遠的幫助和指導。希望欒永杰能有更好的表現，爭取將來做個好孩子！

5雷依賽的爺爺，孩子的爸爸媽媽今天都不在，所以我是代表。我覺得現在的老師和孩子都不容易，老師掌握的教學方法、內容都是我從沒有接觸過的，而孩子還可以在游戲中學到很多做人的道理以及掌握一些科學知識，真是增長了我很多見識。不過，我覺得雷依賽在課堂上不是很專心。他對許多問題不舉手。他得請老師回答。

我認為這不是一個好習慣。我希望老師督促他舉手回答問題。如果他不好，就應該嚴厲地批評他。我們的家長一定會配合老師進行雙向教育，讓孩子得到很好的發(fā)展。多謝老師了，我就說這么多了！

在這次活動中，我總結了以下幾點經驗：

1、必須時常訓練幼兒的常規(guī)。培養(yǎng)良好的套路是一切教育教學的前提。

2教師應該給孩子們更多的發(fā)言空間，并努力確保所有的孩子都能得到老師的鼓勵。讓家長感受到對每個孩子的尊重和關愛。

通過這次活動，我覺得在經驗和理論上還有很多不足，但我相信只要用心去做，我們一定會做的更好?？傊?，在教學活動中，教師應該尊重和理解兒童。要讓孩子成為學習的主人，既要注意培養(yǎng)孩子的學習興趣和良好習慣，又要鼓勵孩子自主探索、自主學習。

使其身心獲得和諧發(fā)展。

大三班2013年10月23日

大三班區(qū)角活動教案

設計意圖：區(qū)域活動是提供給幼兒一個自我發(fā)現，自主學習及和同伴進行合作游戲的活動形式，它靈活多樣，能開發(fā)幼兒潛能，滿足每個幼兒的不同發(fā)展需要，是最受幼兒歡迎的活動之一。我們班幼兒的實際情況，為了更全面發(fā)展幼兒的多元能力，擴展其思維，擺弄空間，我班將從美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)等開展區(qū)域活動。

活動目標：

1豐富藝術工作區(qū)、智力區(qū)、表演區(qū)的活動內容，鼓勵兒童大膽表達和創(chuàng)造。

2引導孩子在游戲中探索新材料，并能使用簡單的語言表

述出來。

三。孩子們被要求遵守地區(qū)規(guī)則，與同齡人友好相處。

重點：美工區(qū)、益智區(qū)和語言區(qū)

難點：孩子們可以在游戲中探索新材料的玩法，并用簡單的語言表達出來。

活動準備：

美工區(qū)材料：水彩筆和白紙。

表演區(qū)材質：長頸鹿和老鼠頭飾

拼圖區(qū)的材料：長頸鹿和老鼠的拼圖

活動過程：

一、引題

1、談話：現在又到我們“區(qū)域活動的時間了，今天有沒有發(fā)現我們的美工區(qū)益智區(qū)和表演區(qū)有什么新

發(fā)現啊？”

2介紹每個角落的游戲方法，并提出游戲的要求，讓孩子們在游戲中能夠遵守

游戲規(guī)則與朋友友好相處。

二、幼兒選擇區(qū)域

三、教師觀察指導。

重點觀察美工區(qū)和語言區(qū)幼兒選擇的什么材料？

怎樣玩的？特別是老師提供的新材料，幼兒是如何玩的？有什么

發(fā)現？密切關注孩子們在活動中的表現，對孩子們在活動中的發(fā)現和問題及時給予幫助和指導。

4.在區(qū)域基礎上進行小組討論。讓幼兒進行互評，表現好的貼上小紅花。

五、集合，交流與小結。

（1） 讓我們請語言區(qū)、益智區(qū)或藝術區(qū)的所有孩子談談他們今天玩的是什么？誰玩的最好。

（2）請個別有獎勵卡的幼兒上來講一講為什么會有獎勵卡。

（3） 選擇可愛的寶寶，**點子的寶寶，或者難相處的寶寶。

區(qū)角規(guī)則：

一、表演區(qū)

目的：培養(yǎng)幼兒口語表達能力，培養(yǎng)幼兒表演興趣。

材料：長頸鹿和老鼠的8個頭飾。

玩法：利用各種頭飾等操作材料讓幼兒進行故事表演，故事表演是教師教過的，也可以是自己創(chuàng)編的，在故事表演中和父母角色自由分配。

二、益智區(qū)：

1．活動名稱：拼圖

要求：鞏固已學過的語言《長頸鹿和小老鼠》

材料：用幼兒已經學過的《長頸鹿和小老鼠》中的貼起來的拼圖若干玩法：8名幼兒和父母同時拼圖，看誰拼得快，拼的又快又好者贏。

2.我們在拼圖這一活動內容中，就分別提供了難易程度各不相同的拼圖，讓每一個孩子都能通過努力來完成，體驗成功的感受。

三、 美工區(qū)

活動名稱：繪畫

要求：利用彩筆畫出畫故事中《長頸鹿和小老鼠》的圖畫，讓幼兒體驗繪畫的樂趣。

活動目標：

1.理解故事的內容，了解故事的含義，并了解無論故事或人物是完美的，都有缺點。

2.喜歡自己的長處和別人的長處，承認自己的短處，學習取長補短。

活動準備：

1.**一段。

2.《長頸鹿和小老鼠》系列圖畫。

活動過程：

1今天的新客人，猜猜他們之間會發(fā)生什么

2.逐步顯示故事* *（第5頁）

3.后面發(fā)生了什么事情？你們自己去找一找

4分組完成故事講述，合作完成完整的故事書

5.集體講述故事，幼兒講

小朋友你們有最強的地方嗎？我們稱之為最強的力量。你知道你的長處是什么嗎？每個人都有長處。有實力是好事，因為強項使我們偉大。

4.不強的你：

每個人都有自己最強的地方，但每個人也有不夠強的地方，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請2—3個幼兒回答。知道自己的缺點是好的，因為只有發(fā)現自己的缺點才能進步！

5.朋友圈：

我們都有長處和短處，今天老師帶你們來玩一個朋友圈的游戲（用你的長處去幫助別人，你的短處請別人來幫助你，這就是取長補短）出示子卡。

小結：每個人都有自己的長處和短處，當我們互相學習、互相幫助時，就會變得很堅強。

7.游戲：《找朋友》

半日活動總結 篇13

家長開放日是我們老師工作的一部分，也是家長可以了解孩子在幼兒園生活的難得機會，因此，每當召開家長開放日活動時，我們老師都會精心準備、設計每一個活動環(huán)節(jié)?，F就本次活動作一下簡單總結：

本次活動從晨間接待、晨間游戲到晨間體鍛、晨間談話，再到吃點心、上課等，家長們更直觀地了解了孩子們在園的生活和學習情況。在孩子們吃點心的時候，看到孩子們一個接一個排隊小便洗手時，家長們都漏出欣慰之色，感嘆自己的孩子原來也是可以遵守規(guī)矩的；在開展第一個教學活動《變成一樣多》時，在最后的講評環(huán)節(jié)，請小朋友把做好的操作練習給家人檢查時，家長們也都很配合，不但認真和孩子一起檢查，還會耐心地幫助孩子糾正錯誤。特別是第二個親子作品展示活動，從他們帶來的作品就可以看出，家長們真的很用心，也很積極地在完成老師們布置的任務。

不管他們的作品做得好或不好，單從他們的行動就知道他們對我們工作的支持，在家園共育中真正在發(fā)揮著舉足輕重的作用。真的很感謝他們！

反思：在今天的親自作品展示活動中，我們只請了小朋友介紹自己的帶來的作品，而忽略了家長，如果我們再稍微拖點時間，請家長們自由參觀，看一看別人的作品，既讓家長感受到參與活動的樂趣，也豐富了他們的感官享受。

半日活動總結 篇14

5月18日上午，我懷著滿腔的熱情參加了小班的半日開放課，雖然這已是我第二次和兒子一起上課了，但心情的激動還是難以抑制?。?/p>

早上８點到校，來得早的小朋友已經做起了游戲，兒子也隨即加入?？吹胶⒆娱_心的笑，我感覺兒子真的長大了，和上學期相比，孩子的表現好了很多。這學期，孩子能夠主動加入集體活動，也能夠和小朋友交流，尤其做操的時候，盡管做得有些笨拙，但和上學期站著不怎么動，有了明顯進步。

兒子整個上午的表現都很好。老師每次提出的問題，他都能將小手舉得高高的，這點令我有些意外，因為他是一個不夠主動的小家伙。在完成數學活動《青菜奶奶請客》這一環(huán)節(jié)時，兒子能既快又好地給蘑菇和茄子排好整齊的隊伍，看到兒子的小手如此能干，我真是高興?。⊥拕”硌荨度缓?，兒子扮演的是一朵白花，我覺得還是挺符合他的個性特點的，看著小朋友們能又唱又跳地將《三只蝴蝶》的情節(jié)完整的表現出來，真是很不容易，可見老師為此付出了多大的努力啊！

這學期，我還發(fā)現兒子的畫畫進步的很快，在教室走廊的墻壁上我看到了兒子的杰作——一幅漂亮的春景，藍天、白云、紅花、綠草、太陽、柳樹，無論是色彩還是形狀、線條，都可以看出兒子確實花了一番心思啊，畫得真是不錯??！在家里，我也發(fā)現，無論是剪紙還是涂色，兒子都能做的有模有樣了，孩子的動手能力真是得到了大大的提高了呀！

孩子這學期的進步顯而易見，同時也存在著一些不足，比如上課時我就發(fā)現他坐沒坐姿，一會兒蹲凳上了，一會兒又趴在桌子上了。希望老師以后能幫留心、提醒一下，幫助他養(yǎng)成一個好的習慣！謝謝！

這次半日觀摩活動，讓我感覺小班的老師們真是不容易，針對不同孩子的特點，老師表現的愛心和耐心，寬容和理解要付出多少的汗水?。?/p>

在此，我深表感謝，老師們辛苦了，謝謝你們！

小班半日活動小結：

本周三，我班向家長進行了半日活動開放，此次活動由于我和胡老師的精心安排，取得了較好的效果。

晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地面潮濕，臨時改成集體游戲《七彩傘》幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。在晨間活動總結談話中，小朋友們紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。評選出了玩得最好的小朋友，老師鼓勵大家向他們學習。

當樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小朋友們都安靜了下來，我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊；下樓保持安靜；做操眼睛看老師。

輪到我們做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比早操比賽還要認真，我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。

吃完付餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開始小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩(wěn)定的情緒，投入到即將開展的教學活動中，我摟著哭泣的孩子，在她的耳邊悄悄說著鼓勵的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。

由于小班幼兒剛入園不久，活動中注意力較難集中，語言表達能力有限。因此我選擇了一節(jié)趣味性和操作性較強的活動《可愛的水果》。

半日活動總結 篇15

為了有效提高我鎮(zhèn)教育教學質量，使課堂教學模式更有特色，更有效。在學初教委下校檢查聽課的基礎上，我們于今天中午順利開展了語文課高、中、低段課堂教學研討活動。

早上7：30全鎮(zhèn)39名語文教師按時到中心校參加活動。聽課前召開會議，中心教研組就如何聽課對所有教師進行了輔導，中心校校長就如何評課作了輔導，專干就本次召開研討活動的目的意義作了說明。每位教師認真聽課，課后作課教師積極說課、反思，聽課教師認真評議、探討，最后中心教研組就教師研討當中提出——低段課堂教學的基本模式作了指導，真正取得了“全員參與、相互學習、共同提高、開拓創(chuàng)新”的教學實效?，F將這次活動中呈現出來的教學成績與不足總結如下，力爭在今后的教學中發(fā)揮優(yōu)點，改進不足，提高實效。

一、成績方面

1、全面把握教材，注重靈活處理。

在這次活動中，三名上課教師能對教材進行全面把握，課堂教學呈現清晰的脈絡。如趙亞梅老師的《美麗的彩虹》，用丁丁、東東的對話及一幅幅精美的畫面把學生帶入情景后，既緊本課生字展開教學，及時交流識字方法，使每一位學生掌握更多的方法，達到資源共享的目的。朗讀體會彩虹的美麗，最后深情朗誦掀起課堂高潮，結束授課。再如高平會老師的《種一片太陽花》的教學，導課時注重從生活實際出發(fā)引起學生的學習興趣，輕松自然地進入課堂學習。課堂上倡導自主、合作、探究的學習方式，整節(jié)課的環(huán)節(jié)設計讓學生從整體感知到重點部分逐步深入學習課文。課文的6—8自然第八太陽花的美描寫得淋漓盡致，9、10自然段寫出了單獨的一朵太陽花不遺余力的生長過程。借花喻人。課上多次讓學生細讀課文，給學生與文本對話的空間，加深對課文內容的理解，既受到了情感的熏陶，又獲得了思想啟迪。

2、注重三維目標，突出教學難點。新課程教學改革要求課堂展示三維目標，這次講課，三名教師都能做到目標明確，重難點突出。

3、注重學生主體，突出訓練實效。

（1）多形式訓練學生朗讀。語文課堂朗讀精彩紛呈，讀的形式多樣，有齊讀、個別讀、自由讀、默讀、教師的范讀等等。

（2）多方位訓練學生思維。在教學中，各位教師用心營造濃厚的學習氛圍，注重讓學生自己學習。

4、針對教學實情，進行激勵評價。在教學中，各位教師語言親切，能抓住課堂時機，針對學生的答問、設想給予及時鼓勵。

5、根據教學需要，適時運用媒體。在這次教學研討活動中，三位教師都進行了充分的準備，運用了多媒體教學手段，通過聲音、動畫、圖片、情景等激發(fā)學生課堂學習興趣，巧借電教媒體，幫助學生解決學習重難點。

二、存在的問題

（一）中高段閱讀教學

1、讀書感悟少；提問、分析多。把本應是個性化的、情感化的、創(chuàng)造性的閱讀，納入內容分析的軌道，重認知輕情感，重理性輕感性，重分析輕整合。

2、自主發(fā)現少；“牽”、“引”求同多。輕視學生個人體驗、個人理解，往往總要通過教師的牽、教師的引，得出統(tǒng)一答案。

3、忽視興趣、態(tài)度、習慣的培養(yǎng)，忽視在閱讀過程中引導學生發(fā)現讀書方法少；一味強調死知識，機械灌輸程式“學法”，搞課堂上的形式主義多。

4、進行整體的全過程的閱讀訓練少；搞毫無目的的、支離破碎的、圖熱鬧、講形式的“讀書”多。比如過多的齊讀是沒有效益的一種做法。閱讀的訓練，從方法上說，不能只重視精讀，忽視略讀和瀏覽的訓練；從技能上說，應該朗讀、默讀、背誦都要加強。

5、講究教學過程科學化、教學手段現代化、教學方法多樣化化、語文實踐活動豐富化的少；教學過程刻板程式、手段單一、方法僵化、忽視學生語文實踐活動多。

（二）低年級識字教學

低年級語文教學存在的突出問題是“低段教學高段化”，閱讀教學低年級向中年級靠，中年級向高年級靠。閱讀教學中，識字、寫字沒有擺在突出位置，缺少時間保證、指導保證、練習保證，忽視朗讀教學和詞句教學；課堂教學沒有明確的課時意識、目標意識、學段意識，閱讀教學花很多精力進行頻繁的問答，理解課文內容，而用在識字、學詞、寫字上的時間很少，用在指導學生正確地朗讀課文上的時間很少，沒有依照《課程標準》的年段目標，明確學什么，不學什么；教什么，不教什么；重形式，輕實效，該讀該寫的字詞落實不到位，不該落實的句義、課文品讀卻在艱難進行，真是“種了別人的田，慌了自家的園”。課標明確規(guī)定，識字寫字“是1—2年級的教學重點”。“重點不重，后患無窮”。會導致寫字質量滑坡、錯別字增多、詞匯量下降、語言貧乏、用詞不當、詞不達意情況嚴重。

三、改進的措施

為了切實提高課堂教學質量，讓課堂成為每位學生的舞臺，特提出以下改進措施：

1、教師要轉變教育觀念，提高自身素質，提高對課堂教學的駕馭能力。具體要做到：多閱讀各種教學雜志，從理論上提高自己，每天讀一篇文章，每月讀一本雜志，每學期讀一本教育專著，多寫讀書筆記，多寫教學反思。

2、把課文讀準、讀順、讀好是閱讀教學最基本的要求，課堂上要能看出教師指導的過程和學生讀的能力提高的過程。讀得不充分的課，看不出學生朗讀進步的課，不是好的閱讀課。除了朗讀感悟，還要重視閱讀理解：鼓勵學生讀出個人感受，指導學生理解、品評重點詞句。要把整體感悟課文和理解重要詞句有機地結合起來，防止“兩張皮”，防止“只見樹木不見森林”。還要重視落實識字、寫字，注意識字的復習鞏固。低年級的閱讀課更要把識字，學詞、寫字放在重要的位置上。要體現識字、學詞與閱讀的結合。

3、加強課堂教學反思，提升教育教學策略。在教學后要結合教學實際，靜心反思，吸取教訓、總結得失、努力提高課堂教學水平。在教師間開展相互聽課，相互交流活動，提高每堂課的實效。

4、加強課堂組織教學和課堂評價，激勵學生自主學習，樂于學習。尤其是低、中年級要養(yǎng)成學生良好的學習習慣。在教學中還要關注每一個學生，針對不同學生的表現，適時給于評價和不同激勵，激發(fā)學生的學習興趣。

5、要以學定教，用教學思想和教學方法的變革，促進學生學習方式的轉變。要體現充分的自主學習，有效的合作學習，要求適當的探究學習。要調動每個學生學習的積極性，盡可能地尊重學生選擇學習內容、學習伙伴、學習方式的權利，也要充分發(fā)揮教師的指導、引導、誘導、疏導、輔導以及點撥、調控的作用。對學生理解不到、體會不深，甚至理解錯誤的地方，要訂正，甚至作必要的講解，絕不可視而不見、放任自流。

半日活動總結十一篇

人生漫漫，時間一溜煙兒的走了，這一階段的工作已經結束，但下一階段的工作指日可待，那么就需要我們對工作好好進行總結，工作總結的寫法風格需要揣摩一下。那這個工作總結的內容要怎么寫？也許以下內容“半日活動總結十一篇”合你胃口！可能你會喜歡，歡迎分享。

半日活動總結(篇1)

經過一上午的忙忙碌碌，家長半日開放活動已圓滿結束，活動中有驚喜，有快樂，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現與證實。

活動中，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子

見證了孩子的進步與成長，現把本次開放日活動總結如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更成功！

一、對本次家長開放活動進行總結

（一）、教師方面 在晨間活動中，我們兩位老師還是挺有默契的，不管是在簽到工作中，還是和家長的溝通、接待等工作氛圍方面，都能明確到個人，知道先做什么、在做什么；而孩子和自己的爸爸媽媽在玩棋的過程中也玩的不亦樂乎，偶爾還會為爭輸贏進行爭論、為寶寶贏了而為自己高興、自豪，整個晨間活動在愉快的氛圍中結束。

（二）、幼兒方面 1、在教育活動中，我們以“反客為主”的形式來展開活動的，家長和孩子們的互動可以說進入了一個高潮，孩子興趣濃厚，積極動腦，勇于發(fā)言。家長朋友的溫柔、知性、幽默風趣……的問答式提問都讓我們感到不可思議，感到很棒！之后，我班蔡崔一的爸爸還為我們和小朋友獻上了一首好聽的歌，活動在快樂、輕松的氛圍中結束。

（三）、家長方面

今天家長來的非常全，除了平時請假的幼兒由于生病的緣故未到之外，其余家長都到了。讓我意外的是平時都不經常參加活動的張祥玲的媽媽，也在這一天參加孩子的活動，這讓我很感動，孩子也很開心。爸爸媽媽抽不出身來到現場的也由爺爺奶奶代替來參加。

二、感動

在開展活動的時候有幾個家長因為特殊事情沒能趕來參加活動，開始我還在擔心這幾個孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動，在活動我才發(fā)現我的擔心是多余的。這幾個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中，這讓我感到我們的孩子真的長大了。

之后和自己的爸爸媽媽制作了《新年賀卡》和《祝?！酚螒颍吹郊议L朋友和孩子為我們寫（畫）的祝福，讓我們真的無法用言語來表達心中的感動，我們真的好開心、好欣慰。

三、反思

通過家長到會的情況來看，現在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時工作忙，無法照顧到孩子的學習和生活，因此都想通過這樣的活動來真正的了解孩子。這次的活動比較長，事先沒有考慮孩子的年齡特點，開始的展示部分時間有些長。以至于有個別孩子出現騷動的現象.

從家長的反饋表中可以看出，家長很重視幼兒學習習慣的培養(yǎng)，同時部分幼兒在此方面表現不足，有性格差異、年齡差異、能力差異，針對此部分幼兒，教師會加強關注，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，增強幼兒參與積極性。

幼兒教育工作就是這樣，好好的計劃趕不上孩子的變化。雖然在活動前預設了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題，或許有些不完美，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經驗，下次的開放一定能夠更成功，孩子們在下次的活動中比今天更有進步。發(fā)現問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。

半日活動總結(篇2)

為了有效提高我鎮(zhèn)教育教學質量，使課堂教學模式更有特色，更有效。在學初教委下校檢查聽課的基礎上，我們于今天中午順利開展了語文課高、中、低段課堂教學研討活動。

早上7：30全鎮(zhèn)39名語文教師按時到中心校參加活動。聽課前召開會議，中心教研組就如何聽課對所有教師進行了輔導，中心校校長就如何評課作了輔導，專干就本次召開研討活動的目的意義作了說明。每位教師認真聽課，課后作課教師積極說課、反思，聽課教師認真評議、探討，最后中心教研組就教師研討當中提出——低段課堂教學的基本模式作了指導，真正取得了“全員參與、相互學習、共同提高、開拓創(chuàng)新”的教學實效。現將這次活動中呈現出來的教學成績與不足總結如下，力爭在今后的教學中發(fā)揮優(yōu)點，改進不足，提高實效。

一、成績方面

1、全面把握教材，注重靈活處理。

在這次活動中，三名上課教師能對教材進行全面把握，課堂教學呈現清晰的脈絡。如趙亞梅老師的《美麗的彩虹》，用丁丁、東東的對話及一幅幅精美的畫面把學生帶入情景后，既緊本課生字展開教學，及時交流識字方法，使每一位學生掌握更多的方法，達到資源共享的目的。朗讀體會彩虹的美麗，最后深情朗誦掀起課堂高潮，結束授課。再如高平會老師的《種一片太陽花》的教學，導課時注重從生活實際出發(fā)引起學生的學習興趣，輕松自然地進入課堂學習。課堂上倡導自主、合作、探究的學習方式，整節(jié)課的環(huán)節(jié)設計讓學生從整體感知到重點部分逐步深入學習課文。課文的6—8自然第八太陽花的美描寫得淋漓盡致，9、10自然段寫出了單獨的一朵太陽花不遺余力的生長過程。借花喻人。課上多次讓學生細讀課文，給學生與文本對話的空間，加深對課文內容的理解，既受到了情感的熏陶，又獲得了思想啟迪。

2、注重三維目標，突出教學難點。新課程教學改革要求課堂展示三維目標，這次講課，三名教師都能做到目標明確，重難點突出。

3、注重學生主體，突出訓練實效。

（1）多形式訓練學生朗讀。語文課堂朗讀精彩紛呈，讀的形式多樣，有齊讀、個別讀、自由讀、默讀、教師的范讀等等。

（2）多方位訓練學生思維。在教學中，各位教師用心營造濃厚的學習氛圍，注重讓學生自己學習。

4、針對教學實情，進行激勵評價。在教學中，各位教師語言親切，能抓住課堂時機，針對學生的答問、設想給予及時鼓勵。

5、根據教學需要，適時運用媒體。在這次教學研討活動中，三位教師都進行了充分的準備，運用了多媒體教學手段，通過聲音、動畫、圖片、情景等激發(fā)學生課堂學習興趣，巧借電教媒體，幫助學生解決學習重難點。

二、存在的問題

（一）中高段閱讀教學

1、讀書感悟少；提問、分析多。把本應是個性化的、情感化的、創(chuàng)造性的閱讀，納入內容分析的軌道，重認知輕情感，重理性輕感性，重分析輕整合。

2、自主發(fā)現少；“牽”、“引”求同多。輕視學生個人體驗、個人理解，往往總要通過教師的牽、教師的引，得出統(tǒng)一答案。

3、忽視興趣、態(tài)度、習慣的培養(yǎng)，忽視在閱讀過程中引導學生發(fā)現讀書方法少；一味強調死知識，機械灌輸程式“學法”，搞課堂上的形式主義多。

4、進行整體的全過程的閱讀訓練少；搞毫無目的的、支離破碎的、圖熱鬧、講形式的“讀書”多。比如過多的齊讀是沒有效益的一種做法。閱讀的訓練，從方法上說，不能只重視精讀，忽視略讀和瀏覽的訓練；從技能上說，應該朗讀、默讀、背誦都要加強。

5、講究教學過程科學化、教學手段現代化、教學方法多樣化化、語文實踐活動豐富化的少；教學過程刻板程式、手段單一、方法僵化、忽視學生語文實踐活動多。

（二）低年級識字教學

低年級語文教學存在的突出問題是“低段教學高段化”，閱讀教學低年級向中年級靠，中年級向高年級靠。閱讀教學中，識字、寫字沒有擺在突出位置，缺少時間保證、指導保證、練習保證，忽視朗讀教學和詞句教學；課堂教學沒有明確的課時意識、目標意識、學段意識，閱讀教學花很多精力進行頻繁的問答，理解課文內容，而用在識字、學詞、寫字上的時間很少，用在指導學生正確地朗讀課文上的時間很少，沒有依照《課程標準》的年段目標，明確學什么，不學什么；教什么，不教什么；重形式，輕實效，該讀該寫的字詞落實不到位，不該落實的句義、課文品讀卻在艱難進行，真是“種了別人的田，慌了自家的園”。課標明確規(guī)定，識字寫字“是1—2年級的教學重點”?！爸攸c不重，后患無窮”。會導致寫字質量滑坡、錯別字增多、詞匯量下降、語言貧乏、用詞不當、詞不達意情況嚴重。

三、改進的措施

為了切實提高課堂教學質量，讓課堂成為每位學生的舞臺，特提出以下改進措施：

1、教師要轉變教育觀念，提高自身素質，提高對課堂教學的駕馭能力。具體要做到：多閱讀各種教學雜志，從理論上提高自己，每天讀一篇文章，每月讀一本雜志，每學期讀一本教育專著，多寫讀書筆記，多寫教學反思。

2、把課文讀準、讀順、讀好是閱讀教學最基本的要求，課堂上要能看出教師指導的過程和學生讀的能力提高的過程。讀得不充分的課，看不出學生朗讀進步的課，不是好的閱讀課。除了朗讀感悟，還要重視閱讀理解：鼓勵學生讀出個人感受，指導學生理解、品評重點詞句。要把整體感悟課文和理解重要詞句有機地結合起來，防止“兩張皮”，防止“只見樹木不見森林”。還要重視落實識字、寫字，注意識字的復習鞏固。低年級的閱讀課更要把識字，學詞、寫字放在重要的位置上。要體現識字、學詞與閱讀的結合。

3、加強課堂教學反思，提升教育教學策略。在教學后要結合教學實際，靜心反思，吸取教訓、總結得失、努力提高課堂教學水平。在教師間開展相互聽課，相互交流活動，提高每堂課的實效。

4、加強課堂組織教學和課堂評價，激勵學生自主學習，樂于學習。尤其是低、中年級要養(yǎng)成學生良好的學習習慣。在教學中還要關注每一個學生，針對不同學生的表現，適時給于評價和不同激勵，激發(fā)學生的學習興趣。

5、要以學定教，用教學思想和教學方法的變革，促進學生學習方式的轉變。要體現充分的自主學習，有效的合作學習，要求適當的探究學習。要調動每個學生學習的積極性，盡可能地尊重學生選擇學習內容、學習伙伴、學習方式的權利，也要充分發(fā)揮教師的指導、引導、誘導、疏導、輔導以及點撥、調控的作用。對學生理解不到、體會不深，甚至理解錯誤的地方，要訂正，甚至作必要的講解，絕不可視而不見、放任自流。

半日活動總結(篇3)

為進一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動“真教育”全面鋪開，實現學校、家庭、社會共同參與的新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，推動庵前小學素質教育向縱深發(fā)展，使教育實踐活動的成效真正體現到解決問題、服務群眾上。學校于 20xx年11月 17 日舉行 了“家長開放日”活動。讓家長走進校園，了解學校的發(fā)展趨勢并參與學校的管理，讓家長走進課堂，關注教育，了解課堂教學和課改走進新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。特作如下小結：

一、領導重視，精心組織。

學校領導非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領導小組，李福滿校長任組長，學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學生的常規(guī)教育，作好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務組認真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準備工作。學校從上到下高度重視，協(xié)調合作，確保了活動的順利開展。

二、活動豐富，家長歡迎。

這次活動安排了家長聽課、參觀學校及觀看學生的大課間活動、第三屆家委會成立、問卷調查等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數學等學科。家長參觀了學校校園和“各室” ，充分感受到學校近幾年來在辦學條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。因為學校教室的空間有限，所以學校這次只開放了2個班級，邀請了這兩個班級的家長和學校家委會的成員，來了七八十人，這充分說明了家長們對學校和教育教學工作的高度關注。

三、評價客觀，反映熱烈。

為了充分了解和征求家長的意見，在第三屆家委會成立會上，李校長向家長簡要介紹了學校教育教學、特色創(chuàng)建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學校近幾年來堅持正確的辦學方向，取得豐碩的辦學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

半日活動總結(篇4)

為了讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動有了更深入的了解，使家園之間的零距離貼近。2011年11月23日上午我園召開家長半日開放活動。本次活動從晨間活動、早操、幼兒常規(guī)展示、教師展示課、親子游戲等活動，全面的向家長展示了幼兒在園生活、學習的各項主要內容。在半日開放活動的最后，我們還召開了簡短的“家長會”。“孩子這學期在幼兒園的表現怎樣？” “他們學到了些什么？”“是否有進步？”家長總會有這些疑問。今天，家長們就是帶著這些疑問來的，各班首先介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內容，匯報近期的教學內容，分析幼兒掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，讓家長參與到戶外游戲活動中，家長們都非常滿意。最后老師們根據不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，與家長交流教育孩子心得。家長們對我們的工作很支持。通過這次活動，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，讓他們成為參與者，家長和孩子都全身心投入、參與到了活動中。家長們也抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次活動，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什么都放心?，F在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進步。還有的家長給我園提出了好多合理化建議。如：要注意按季節(jié)調整幼兒的伙食，秋天應讓孩子吃一些潤肺的食物，對此我們向她說明我們很

注意這方面的問題，并已經采取有效措施，希望他們監(jiān)督； 有的家長提出隨著冬季的來臨，希望幼兒園做好防寒保暖工作，盡快供暖氣等。我們認真聽取家長意見，總結經驗，發(fā)現每個家長對于教育孩子的理念與自身的優(yōu)勢，互相交流，最大可能地達到思想上的一致性。

總之，這次家長半日開放活動開得非常成功，對我園的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家教工作做得更好。

半日活動總結(篇5)

5月18日上午，我懷著滿腔的熱情參加了小班的半日開放課，雖然這已是我第二次和兒子一起上課了，但心情的激動還是難以抑制啊！

早上８點到校，來得早的小朋友已經做起了游戲，兒子也隨即加入。看到孩子開心的笑，我感覺兒子真的長大了，和上學期相比，孩子的表現好了很多。這學期，孩子能夠主動加入集體活動，也能夠和小朋友交流，尤其做操的時候，盡管做得有些笨拙，但和上學期站著不怎么動，有了明顯進步。

兒子整個上午的表現都很好。老師每次提出的問題，他都能將小手舉得高高的，這點令我有些意外，因為他是一個不夠主動的小家伙。在完成數學活動《青菜奶奶請客》這一環(huán)節(jié)時，兒子能既快又好地給蘑菇和茄子排好整齊的隊伍，看到兒子的小手如此能干，我真是高興?。⊥拕”硌荨度缓?，兒子扮演的是一朵白花，我覺得還是挺符合他的個性特點的，看著小朋友們能又唱又跳地將《三只蝴蝶》的情節(jié)完整的表現出來，真是很不容易，可見老師為此付出了多大的努力啊！

這學期，我還發(fā)現兒子的畫畫進步的很快，在教室走廊的墻壁上我看到了兒子的杰作——一幅漂亮的春景，藍天、白云、紅花、綠草、太陽、柳樹，無論是色彩還是形狀、線條，都可以看出兒子確實花了一番心思啊，畫得真是不錯?。≡诩依?，我也發(fā)現，無論是剪紙還是涂色，兒子都能做的有模有樣了，孩子的動手能力真是得到了大大的提高了呀！

孩子這學期的進步顯而易見，同時也存在著一些不足，比如上課時我就發(fā)現他坐沒坐姿，一會兒蹲凳上了，一會兒又趴在桌子上了。希望老師以后能幫留心、提醒一下，幫助他養(yǎng)成一個好的習慣！謝謝！

這次半日觀摩活動，讓我感覺小班的老師們真是不容易，針對不同孩子的特點，老師表現的愛心和耐心，寬容和理解要付出多少的汗水啊！

在此，我深表感謝，老師們辛苦了，謝謝你們！

小班半日活動小結：

本周三，我班向家長進行了半日活動開放，此次活動由于我和胡老師的精心安排，取得了較好的效果。

晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地面潮濕，臨時改成集體游戲《七彩傘》幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。在晨間活動總結談話中，小朋友們紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。評選出了玩得最好的小朋友，老師鼓勵大家向他們學習。

當樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小朋友們都安靜了下來，我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊；下樓保持安靜；做操眼睛看老師。

輪到我們做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比早操比賽還要認真，我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。

吃完付餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開始小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩(wěn)定的情緒，投入到即將開展的教學活動中，我摟著哭泣的孩子，在她的耳邊悄悄說著鼓勵的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。

由于小班幼兒剛入園不久，活動中注意力較難集中，語言表達能力有限。因此我選擇了一節(jié)趣味性和操作性較強的活動《可愛的水果》。

半日活動總結(篇6)

是最新發(fā)布的《大班半日活動總結》的詳細范文參考文章，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，為了方便大家的閱讀。篇一：大班半日活動總結

經過了近一個月的準備，2015年1月23日我班的半日活動終于如期舉行，在熱鬧又融洽的氛圍中進行，在孩子的笑聲和家長的贊揚聲中圓滿結束。此次活動讓我更為直觀的看到了家長對孩子的期望，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔子不輕。整個活動過程主要包括以下內容：入園、繪本閱讀、集中教育活動、入廁、洗手、喝水、吃點心、幼兒展示表演、親子游戲、溫馨律動《讓愛住我家》結束。主要內容有：

一、全面開放幼兒在園生活

在今天的家長開放日活動中，我們采取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學模式和辦學方法。

二、深入展示幼兒所學內容

在家長進入我班活動室以后，我班根據預先制定的活動方案對幼兒在園所學內容和教學辦法進行了細致全面的展示，包括三字經、范文TOP100繞口令、打擊樂、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學習內容以及我園靈活多變的教學方法。示范課我們上的是《一樣快嗎？》，這次活動屬于一次科學領域的實驗操作活動，主要是培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和思維拓展能力，幼兒都能很積極的參與到實驗中去，這也可以培養(yǎng)孩子善于思考和主動動手的好習慣。幼兒對這節(jié)課比較感興趣，完成了預設的活動目標。

幼兒展示的打擊樂也受到了家長的一致好評，她們主動問我打擊樂樂曲的名稱并對這項活動進行了高度贊揚。

活動反思：

看著家長那期盼的眼神，我們深感責任重大，我知道我們應以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動，也表示出了對我們的信任，我們一定繼續(xù)努力使我們的教育水平更上一層樓。

最全面的范文參考寫作網站篇二：幼兒園半日家長開放活動總結

幼兒園半日家長開放日活動總結 家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關心老師如何引導幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學習的情

況；關心幼兒良好的品質、行為習慣如何從小養(yǎng)成的問題，關心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W習、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會及對自己孩子在園表現有更好的認識。而幼兒園，以此來更好的和家長們進行溝通。

本次活動展現了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果。

在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準備（入廁）——第一個活動——加點、思想匯報專題喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）。入廁、加點喝水、早操，孩子們都能有序活動。早操后的

民間游戲，男孩和女孩分成兩組，孩子們熱情高漲，開心的玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。

活動準備階段我們已經對活動的每個細節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日?；顒拥腜PT等；活動前要求家長要配合的幾大事項，如：

1、請家長手機開成靜音或震動，活動中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。

2、照顧好自己的孩子的同時，也要照顧好別人的孩子。

2、加點時家長去參觀。

3、反饋表每人一張，活動結束上交。

4、請家長簽到。

5、教室空間有限，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。

6、保育工作，活動中分工明確，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

在活動中家長看到了自己孩子在園的表現，使家長對孩子的優(yōu)點和缺點有了進一步的認知；對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較；同時家長也

看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現、孩子在園的開心等，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。

活動中孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時機地為家長準備了“意見反饋表”，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意，認為：家長開放日活動意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設施的建設非常完備，老師耐心細致的教育，說聲：“你們辛苦了！范文寫作對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子開心，我們也開心。”“老師你們辛苦了，希望經常搞這樣的活動”；家長們看到孩子們的點滴進步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們?。?/p>

不足之處：

活動中還是漏準備了好足夠多的筆，有的家長用記號筆填了反饋表。對此，本人要好好的自我批評，也認識到自己確實還有許多要學習的地方。

總的來說本次家長開放活動，開得非常成功。從活動中和家長的反饋中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好！

篇三：大班半日活動總結

大班半日活動總結-活動總結

[]忙忙碌碌的半日結束了，我班在半日活動中來了二十多位，他們認真觀摩了我們的各項教育，還積極參加了的游戲活動，還留下了寶貴的建議。在晨間活動中，我班玩的是套圈和流星球，小在游戲中，能開動腦筋，一球多玩、一圈多玩，玩出很多種類，玩得不亦樂乎。在早操活動中，小朋友抖擻，口令響亮，動作整齊。家長們都擠到了操場上看自己的孩子做早操。在盥洗吃副餐的環(huán)節(jié)中，小朋友有序的小便洗手，付餐吃的津津有味，家長看得都不敢相信

是自己的孩子，居然能這么地能干，一點也不挑食。在兩節(jié)教學活動中，我上的是第一節(jié)課——做顏色標記,是幼兒知道按物體的某一特征進行分類。第二節(jié)上的是科學課——多彩的襪子,讓幼兒大膽表述自己中的。在區(qū)域游戲中，我們精心偉幼兒設置了多種區(qū)角活動，小朋友自選自己想玩的活動，家長可以參與到當中去，親子互動，拉近與孩子的距離，讓家長體驗了一種從未有過的親切。半天的很快就過去了，通過這次活動，不僅拉近了家庭與的距離，而且讓越來越多的家長朋友到家園共育的重要性和必要性，一種新型的式的家園協(xié)作關系正在建立，為了使家園更好的形成合力，我們將每對家長朋友進行半日開放活動、以及其他讓家長參與的活動。讓家長通過參加活動加強對幼兒園的了解，共同完成好幼兒的早期教育。我們不失時機地為家長準備了“意見反饋表”，發(fā)放表格330分，收回表格

278份，94%的家長對活動表示非常滿意，認為：我們的教育教學活動符合孩子的年齡特點和知識平，認為我們的教育教學形式活潑、新穎、生動、直觀，感覺們素質很高；有一位家長這樣寫到：老師心中只有對孩子深深的，對本職的，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜歡的活動，并對我園對孩子的悉心照顧和教育，表示衷心的，《》()。我們的活動還得到了的大力支持，因為我們知道每個幼兒園都有其自己的特色。家長們看到自己孩子的點滴進步，高興的合不攏嘴，一句話道出了家長的心聲：感謝老師們！！另外，我們還要求家長為我們的教育教學提出合理化的餓建議，有6%的家長對我們的日常工作和教學提出了建議，如下：

1、建議加強宣傳，讓更多的家長了解我們的教育理念；（這是我園下一步需要努力的地方。）

2、建議伙食質量再上一層樓；（與食堂共同商議解決。）

3、建議這樣的活動早通知家長；（這個我們印的是書面通知，并且提前

兩天告知家長了，可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了。）

4、建議幼兒園多組織一系列的活動；（我園后面的活動還有很多，會滿足家長的要求的）。

5、應多讓孩子參加戶外活動；（這個建議好，我們將想法解決。）

6、要求我們孩子美工活動后準備熱水讓孩子洗手；（這個不好解決。我認為適當讓孩子點，并沒有壞處，溫室里的朵不長久。）

7、建議給我的孩子單獨找一個輔導畫的老師；（不好解決，我們不是給孩子上小課，不可能一個孩子一個老師，條件不允許。）

8、建議每月對孩子的與家長溝通；（建議不錯，我們會實行書面與家長的溝通。）

9、希望把每個孩子的錄制下來，做成光盤，給孩子留下的。（建議好，以后想辦法解決；）我們將在家長提出的合理化建議的基礎上，能即使解決的盡快解決，需要對家長進行解釋的，多做工作進行解釋，力爭把工作做得更好。

〔大班半日活動總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】

以上就是《大班半日活動總結》的范文全部內容，涉及到家長、活動、孩子、我們、幼兒、建議、自己、活動中等方面，希望對網友有用。

半日活動總結(篇7)

幼兒園，對我來說，似乎是一個神秘的童話王國。早晨，將孩子送進童話王國;下午，又將其從童話王國里接出。對于在這個童話世界里的學習生活情況，我過多的是疑惑、猜測，或者通過班級主頁的留言和照片、老師的碎言片語進行拼接聯想。

一聽說，幼兒園里有家長半日活動，我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準備。因為我們心中都有太多的疑問：凝凝到底在幼兒園乖不乖?和小朋友們關系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下，決定分工合作，我拍照，媽媽負責陪同，全家總動員，一起去揭開幼兒園的神秘面紗。

在幼兒園半日的活動，可以說是豐富多彩，緊揍有趣。早晨，伴隨著喜慶歡快的音樂，家長和孩子們一起動手，做游戲--《過新年》，緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中，小朋友為家長展示了一場形象生動的演出--《藍貓請客》。在整個活動中，我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息、活動以及吃飯、大小便等等。

家長半日活動了，幼兒園的神秘面紗也被揭開了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的，有耐心的認真的坐在自己的位置上，這點是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子，因為他們能跟著老師的步伐，認真的完成每一個環(huán)節(jié)，看到他們個個精神飽滿，活潑可愛的樣子，我作為一名家長真的感到非常高興，我的孩子能在老師的引導下如此輕松的學習，這些與老師們的辛勤付出是離不開的。

通過這次半日活動使我們做家長的進一步了解了自己的孩子，也更深的體會到老師的辛苦。我在此真誠的向你們道一聲：“謝謝，你們辛苦啦!”

幼兒園家長半日開放活動總結3

從幼兒園進入小學是孩子成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關注，為了讓孩子順利進入小學，很快適應小學生活，xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了——家長半日開放活動。

本次家長開放日采取了全程開放的形式，從觀看幼兒的生活活動、教育活動、戶外親子游戲、陽光大課間、幼兒午餐等，讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的所有活動，包括入廁、盥洗、飲水等細節(jié)，讓家長懷著愉悅的心情親身體驗、感受幼兒在園生活，為以后孩子的科學教育打下堅實的基礎。

當天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談，孩子們講了他們在小學的快樂生活，家長談了幼兒升入小學前需要養(yǎng)成的良好習慣及家長必須做的準備工作，使在座的家長都有所觸動，并談了自己的收獲。本次活動，孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個活動增添了色彩。使幼兒對小學生的學習、生活有了初步的了解，也讓大班的孩子們對下周舉行的走進小學活動充滿了期待。

半日活動總結(篇8)

上午的半日活動是晨間活動《拍皮球》、教學活動是數學活動《早晨、中午、晚上》、戶外活動是《蹺蹺板》、區(qū)域活動是《小醫(yī)院》。

一、優(yōu)點：

1、晨間活動，老師先指導孩子正確拍皮球方法，然后讓孩子自由拍皮球，老師請一個拍的比較好的小朋友做示范，讓幼兒學習。最后，我們進行了兩個兩個小朋友進行排球比賽，小孩子在歡樂中進行排球活動。

2、數學活動：我通過圖片《小貓早上釣魚、中午睡午覺、晚上抓老鼠》讓幼兒先認識時間，再提問幼兒，爸爸媽媽早上在家做什么、中午在家做什么、晚上在家做什么，認識不同的時間段大家都在做什么事情。最后提問小朋友問題：比如貓頭鷹是什么時候出來的？路燈什么時候亮？等等，讓幼兒認識白天做什么，晚上做什么？出示數學操作，老師示范，最后讓幼兒操作。

3、戶外活動《蹺蹺板》，老師說明規(guī)則，幼兒自由選擇好朋友一起玩。

4、區(qū)域活動：重點講解小醫(yī)院，讓幼兒知道小醫(yī)院的看病流程。

二、缺點：

1、數學活動：提問環(huán)節(jié)很好，但是事先應讓家長配合，一起培養(yǎng)幼兒的時間觀念，告訴什么時間做什么事情，先有了經驗孩子回答問題才比較順暢，不會像今天一樣很多幼兒不知道怎么回答，有一個幼兒說：媽媽早上煮面吃，后來小朋友也跟風：中午媽媽煮面吃。

2、由于蹺蹺板比較少，幼兒比較多，有的大蹺蹺板需要幾個幼兒一起做，很多幼兒部配合，不愿意跟大家一起玩，要多教育孩子，朋友間友好相處，相親相愛。

3、小醫(yī)院區(qū)域活動，有的材料準備不充分，比如掛號的座位上沒有掛號紙和筆，幼兒不愿在掛號臺上當醫(yī)生，都想做護士打針。

扶貧日活動工作總結6篇

時間過得非常的快，這段時間的工作即將收官，這個時候就需要對自己一段時間的工作做一個總結，總結有助于我們豐富自己的工作技能。您是否想寫好一篇工作總結呢？有請閱讀小編為你編輯的扶貧日活動工作總結6篇，供您參考，并請收藏本頁！

扶貧日活動工作總結【篇1】

根據**省委教工委和**省教育廳聯合下發(fā)的《關于做好20**年**扶貧濟困日活動工作的通知》粵教工委辦函[20**]16號文件精神，我院高度重視，并在全院廣泛開展了一次扶貧濟困捐款活動?，F將相關情況總結如下：

學院于6月19日向各系部、處室下發(fā)了《關于做好20**年**扶貧濟困日活動工作的通知》，在全院進行動員和部署，深入開展扶貧濟困活動。同時，學院黨委發(fā)出倡議書，動員全院師生，積極踴躍捐款，為**省扶貧濟困活動奉獻一份愛心，貢獻一份力量，傾注一片真情，多盡一份責任。學院通過利用海報、宣傳板報、橫幅、網站、電臺等多種媒體向廣大師生員工宣傳**扶貧濟困日活動的主題和意義，讓扶貧濟困日活動深入人心。黨員同志發(fā)揮模范帶頭作用，踴躍捐款，在全校形成了人人獻愛心的濃郁氛圍，截至6月30日，全校師生員工捐款17772.9元，已經全額匯入**省扶貧基金會賬戶。一筆筆捐款，飽含著全院師生對貧困群眾的濃濃深情，彰顯了我院師生良好的政治素養(yǎng)和高度的政治覺悟。

我院通過深入開展**省扶貧濟困日活動，大力宣傳“扶貧濟困、奉獻愛心”的'活動主題，在校園營造了和諧穩(wěn)定、扶貧濟困、團結互助的濃厚氛圍，大大增強了學院的凝聚力，對學院開展文化強校建設，構建和諧校園有巨大的促進作用。**省扶貧濟困日成為了我院黨委教育黨員同志的良好載體。在活動的開展中，全校廣大共產黨員走在前，做表率，帶頭奉獻愛心，積極捐款，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，在扶貧濟困日活動中創(chuàng)先爭優(yōu)，充分展現了新時期共產黨人的精神風貌。

扶貧日活動工作總結【篇2】

市林業(yè)局按照市脫貧攻堅領導小組《關于認真做好xx年扶貧公益晚會募捐工作的通知》(德市脫貧領發(fā)〔xx〕10號)部署，采取多項措施在全局扎實開展xx年扶貧日自愿捐贈活動。

一是廣泛發(fā)動，動員職工參與到募捐活動。組織干部職工學習《關于認真做好xx年扶貧公益晚會募捐工作的通知》，引導大家主動參與，積極發(fā)動身邊親友捐款捐物，單位安排專人負責收集職工的捐款和物品。

二是要求大家結合扶貧工作合理安排自己工作時間，主動與自己幫扶對象再聯系，開展節(jié)日走訪慰問，了解當前經濟發(fā)展情況，指導搞好家庭衛(wèi)生，宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助解決實際困難和問題。

三是多方式擴大宣傳范圍。在募捐活動期間，通過單位釘釘辦公群，張貼動員標語和在職工會上動員等方式，加強宣傳動員，確保本單位人人知曉，提倡大家慷慨解囊，紓困解難，捧出一份愛心，點燃一片希望。

四是公開公示，接受職工監(jiān)督。不定時通過單位釘釘辦公群公布干部職工捐款情況。在募捐結束后，在單位內部公示職工募捐資金情況，資金去向材料等資料，接受全局職工監(jiān)督。

扶貧日活動工作總結【篇3】

201x年10月17日是全國首個“扶貧日”，根據貞豐縣委辦公室貞豐縣人民**辦公室《關于印發(fā)的通知》（貞黨辦發(fā)〔201x〕65號）文件要求，我局高度重視，積極籌備，在“扶貧日”期間開展了形式多樣的訪貧解憂系列活動，現將活動期間工作總結如下：

1、 召開會議安排扶貧日

《貞豐縣開展全國“扶貧日”活動工作方案》收到后，我局高度重視，于10月16日下午在縣計生局召開了“扶貧日”工作安排會議。一是組織大家學習省，地，縣有關文件精神。二是成立了主要領導任組長、分管領導任副組長，各股室負責人為成員的貞豐縣計生局“扶貧日”活動領導小組，設立了活動領導小組辦公室，負責組織協(xié)調各相關股室開展活動。三是對局相關股室扶貧日期間的工作作了安排部署，要求大家心系扶貧，結合職能工作實際，開展民情走訪，根據每個幫扶對象的實際情況，制定具體的幫扶措施，幫助他們脫貧致富。

2、 廣泛宣傳，營造支持扶貧的良好氛圍

10月17日上午，計生局3位同志和婦幼保健院3位同志組成扶貧日宣傳小組，到縣計生局幫扶村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)魯容鄉(xiāng)開展人口計生政策宣傳活動和免費身體健康檢查活動，在活動中，宣傳小組熱情地向過往群眾宣傳人口計生利益導向“七項”優(yōu)惠制度：一是農村計生“兩戶”子女就學優(yōu)惠制度；二是農村計生“兩戶”新農合、新農保參保免繳制度；三是農村計生“兩戶”基本生活補助制度；四是農村計生“兩戶”節(jié)育獎勵制度；五是推遲生育獎勵制度；六是少生快富重獎制度；七是特殊家庭救助制度。據統(tǒng)計，這次活動共有110個育齡婦女接受健康檢查，向過往群眾發(fā)放宣傳資料、宣傳畫、圍腰等宣傳品2000余份，免費發(fā)放***600余盒，受惠群眾1500余人。

3、 積極探索農村級劃生育服務室建設

為加強我縣基層計生服務網絡建設，進一步提升優(yōu)質服務質量和覆蓋面，解決育齡群眾就醫(yī)困難，今年我縣新建5個村級計生服務室：珉谷鎮(zhèn)巖魚村、北盤江鎮(zhèn)岜浩村、白層鎮(zhèn)福懷村、小屯鄉(xiāng)水銀洞村、長田鄉(xiāng)金葉新村，改擴建3個：者相鎮(zhèn)納孔村、平街鄉(xiāng)花江村、魯容鄉(xiāng)里秀村。

10月20至21日，我局組織人員對這幾個村級計生服務室建設情況進行調研，主要了解建設進度、建設中遇到的困難，經調查，8個村級計生服務室均于3月份動工興建，截止9月30日，8個村級計生服務室已全部竣工，現已投入使用，極大地方便了育齡群眾。

四、開展走訪基層收集民意活動

10月8日至10日，我局對該村進行了為期三天的走訪。以局班子成員為組長，各股室負責人為副組長，相關工作人員為成員的走訪基層收集民意工作組，分別走訪了魯容鄉(xiāng)落煙村和皎貫村，共215戶，了解到他們的家庭基本情況、主要收入**、生活困難點，并進行了建檔立卡。

五、開展計生困難戶慰問活動

在“扶貧日”期間，我局班子成員和各股室負責人到魯容鄉(xiāng)開展計生困難戶慰問活動，慰問人員仔細了解慰問對象的生產、生活困難及迫切需求，并希望鄉(xiāng)、村有關人員多關心計生貧困戶的生活，盡可能幫助他們解決生產生活中遇到的困難，改善他們的生活質量?；顒幼咴L了20戶計劃生育困難家庭，每戶發(fā)放慰問金300元，共計6000元。

扶貧日活動工作總結【篇4】

xx年10月17日是我國第三個扶貧日，根據《xx市xx年“扶貧日”活動方案》的要求，市傳染病醫(yī)院高度重視，積極開展扶貧日活動，現將我院“扶貧日”活動工作開展情況總結如下。

1、 召開動員大會，部署扶貧工作。10月18日，xx傳染病醫(yī)院扶貧工作動員會在醫(yī)院會議室召開，全院職工參加了會議。會議傳達了x衛(wèi)辦〔xx〕x號文關于《xx市xx年“扶貧日”活動方案》的工作要求，進一步安排部署了扶貧工作，營造了廣大干部職工參與扶貧工作的熱情。

2、 要用多種形式宣傳扶貧日活動。結合今年“扶貧濟困，你我同行”的活動主題，院扶貧小組發(fā)出“扶貧日”活動倡議書，利用現場宣傳和微信、**等網絡宣傳相結合的方式，大力進行xx扶貧日活動宣傳，進一步增強了廣大干部職工扶貧工作的參與意識。

三、大力開展募捐活動。根據扶貧方案要求，院扶貧小組組織全院干部職工于10月18日在院會議室進行了募捐活動，全院上下積極進行捐款，據統(tǒng)計，共募捐到扶貧款1415元。

4、 繼續(xù)做好精準扶貧和免費門診工作。根據市委、市**關于精準扶貧的要求，我院制定市傳染病醫(yī)院精準扶貧方案，院領導多次深入扶貧點，為扶貧對象進行義診，帶去藥品慰問，先期已為一貧困戶解決房屋改造問題。

扶貧活動在我院開展以來，全院廣大干部職工積極參與，利用募捐、義診等形式營造濃厚的扶貧氛圍，切實加強精準扶貧點的扶貧工作，使扶貧工作在我院深入人心。

xx市傳染病醫(yī)院扶貧小組

xx年10月18日

xx年10月17日是我國第三個扶貧日，根據《xx市xx年“扶貧日”活動方案》的要求，市傳染病醫(yī)院高度重視，積極開展扶貧日活動，現將我院“扶貧日”活動工作開展情況總結如下。

1、 召開動員大會，部署扶貧工作。10月18日，xx傳染病醫(yī)院扶貧工作動員會在醫(yī)院會議室召開，全院職工參加了會議。會議傳達了x衛(wèi)辦〔xx〕x號文關于《xx市xx年“扶貧日”活動方案》的工作要求，進一步安排部署了扶貧工作，營造了廣大干部職工參與扶貧工作的熱情。

2、 要用多種形式宣傳扶貧日活動。結合今年“扶貧濟困，你我同行”的活動主題，院扶貧小組發(fā)出“扶貧日”活動倡議書，利用現場宣傳和微信、**等網絡宣傳相結合的方式，大力進行xx扶貧日活動宣傳，進一步增強了廣大干部職工扶貧工作的參與意識。

三、大力開展募捐活動。根據扶貧方案要求，院扶貧小組組織全院干部職工于10月18日在院會議室進行了募捐活動，全院上下積極進行捐款，據統(tǒng)計，共募捐到扶貧款1415元。

4、 繼續(xù)做好精準扶貧和免費門診工作。根據市委、市**關于精準扶貧的要求，我院制定市傳染病醫(yī)院精準扶貧方案，院領導多次深入扶貧點，為扶貧對象進行義診，帶去藥品慰問，先期已為一貧困戶解決房屋改造問題。

扶貧活動在我院開展以來，全院廣大干部職工積極參與，利用募捐、義診等形式營造濃厚的扶貧氛圍，切實加強精準扶貧點的扶貧工作，使扶貧工作在我院深入人心。

xx市傳染病醫(yī)院扶貧小組

xx年10月18日

xx年10月17日是我國第三個扶貧日，根據《xx市xx年“扶貧日”活動方案》的要求，市傳染病醫(yī)院高度重視，積極開展扶貧日活動，現將我院“扶貧日”活動工作開展情況總結如下。

1、 召開動員大會，部署扶貧工作。10月18日，xx傳染病醫(yī)院扶貧工作動員會在醫(yī)院會議室召開，全院職工參加了會議。會議傳達了x衛(wèi)辦〔xx〕x號文關于《xx市xx年“扶貧日”活動方案》的工作要求，進一步安排部署了扶貧工作，營造了廣大干部職工參與扶貧工作的熱情。

2、 要用多種形式宣傳扶貧日活動。結合今年“扶貧濟困，你我同行”的活動主題，院扶貧小組發(fā)出“扶貧日”活動倡議書，利用現場宣傳和微信、**等網絡宣傳相結合的方式，大力進行xx扶貧日活動宣傳，進一步增強了廣大干部職工扶貧工作的參與意識。

三、大力開展募捐活動。根據扶貧方案要求，院扶貧小組組織全院干部職工于10月18日在院會議室進行了募捐活動，全院上下積極進行捐款，據統(tǒng)計，共募捐到扶貧款1415元。

4、 繼續(xù)做好精準扶貧和免費門診工作。根據市委、市**關于精準扶貧的要求，我院制定市傳染病醫(yī)院精準扶貧方案，院領導多次深入扶貧點，為扶貧對象進行義診，帶去藥品慰問，先期已為一貧困戶解決房屋改造問題。

扶貧活動在我院開展以來，全院廣大干部職工積極參與，利用募捐、義診等形式營造濃厚的扶貧氛圍，切實加強精準扶貧點的扶貧工作，使扶貧工作在我院深入人心。

xx市傳染病醫(yī)院扶貧小組

xx年10月18日

扶貧日活動工作總結【篇5】

日期：______年_____月_____日

根據《xx縣xx年全國扶貧日活動方案》的要求，我局領導高度重視，迅速行動，現將我局活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視，周密部署

由局主要領導專抓此項活動，及時召開會議，安排部署局機關干部職工開展扶貧日主題實踐活動，切實做到人員、資金雙到位，確保活動實效。

二、具體做法

（一）扎實開展“進萬家門，問萬家事，解萬家難”活動。扶貧日活動期間，局主要領導xx同志親自帶領扶貧工作隊多次走進貧困戶家，了解群眾訴求，聽取群眾意見，并結合當前動態(tài)調整和貧困退出自查工作，核實貧困戶信息是否精準，了解各項扶貧政策是否全部落實，擬退出的貧困戶對照脫貧標準是否存在短板。

通過多次走訪，扶貧工作人員進一步了解群眾生產生活狀況、存在的困難、發(fā)展愿望，就醫(yī)就學情況及對黨和**的意見和建議。認真總結群眾意愿和要求，努力解決群眾面臨的實際困難。尤其是當x局長了解到所聯系的四戶群眾沒有電視看后，高度重視，立即組織召開班子會議，經局領導班子研究決定擬購買四臺電視送給他們，以解決這四戶群眾看電視難的問題。

（二）加強宣傳，營造氛圍

為推動精準扶貧，弘揚你我同仁的風土人情，營造相互尊重、和善相待、扶貧濟困、團結互助的社會氛圍。我局通過召開動員會、宣傳欄、展板、陽光政務、微信、led顯示屏等廣泛宣傳扶貧日活動的相關內容，為活動形成了強大的**聲勢，號召全社會參與扶貧日活動。

（3） 積極組織全體干部職工在扶貧日收聽專題節(jié)目。

我局積極組織全體干部職工于10月17日晚，收聽收看xx年全國脫貧攻堅特別節(jié)目。認真總結過去扶貧工作的經驗和做法，研究**推進扶貧開發(fā)的思路和措施，大家一致表示，有黨**的大好政策、關心支持、有廣大黨員干部的真心幫扶，科學引領，無論有多大的困難和阻力，都要克服，不辜負黨和國家的期望，堅決脫貧致富，實現小康。

***x局

xx年10月22日

開展安全合理化建議情況總結

xx嚴格貫徹落實xx[xx]14號文關于開展合理化建議征集活動的通知文件要求，充分利用各種形式，大力宣傳合理化建議征集活動的主要內容及重要意義，積極引導廣大職工結合自身崗位，圍繞創(chuàng)新發(fā)展、安全生產、節(jié)能降耗、增收節(jié)支這一主題廣泛提出合理化建議，深入開展“我為企業(yè)獻一言”合理化征集活動。截止目前，潘集物業(yè)管理處共發(fā)放合理化建議征集表30份，收回26份，經過認真歸納整理，可行性建議12份，現將合理化建議內容歸納整理如下：

一、在安全管理上存在問題：

1、加強領導安全責任制，“誰主管，誰負責”，杜絕一些領導和職工、干活憑經驗，管理憑感覺，老思想跟不上管理的現象。

2、各級管理人員督促檢查存在缺項，應勤檢查，在要害場所多增加一些安全標識，警示牌，加大安全巡查力度。

三。堅持對全體員工，特別是新入職員工的安全教育制度，嚴格持證上崗。

2、 施工現場存在的安全隱患及需要解決的問題

1職工勞保用品不足，水電工人工器具丟失，需購置、添置。

2車間更衣室物品擺方不整齊，工作場所加工部位雜亂，工藝不清，道路不暢，影響安全生產。

三。新生理論知識整理，但實際工作經驗不足，部分新員工不聽管理，應加強安全教育。

4、由于夏季天氣炎熱，針對高壓變電所內溫度較高，應做好集中降溫工作，嚴防因溫度過高而引起的不必要的設備設施損壞。

5對大型運行用電用戶的高壓計量箱，可增設表計監(jiān)測，相互比較，以便更好地考核用電情況，防止電能損耗；

6、建設公司將所有單位的工程設備、用具進行統(tǒng)一管理，印發(fā)名細并發(fā)放至基層各單位，以便各單位根據工作需要及時向公司申請調用，做到資源共享，提高工作效率。

三、職工安全教育存在問題

1、職工安全教育工作要繼續(xù)加強，部分職工對安全工作不重視，應付檢查，安全意識差，應加強專業(yè)性培訓，不能出現一職多能不專業(yè)的現象。

2、加強宣傳教育，及時督查各單位安全學習情況，重點檢查基層車間的安全管理記錄，督導基層做好安全生產教育，加大安全檢查力度，要常抓不懈。

3、各級管理干部要經常到基層進行安全作業(yè)指導，多與職工互動，不能只是理論學習沒有互動環(huán)節(jié)，要在職工心中樹立三違意識，抓好三違的重要性，三違治理等相關文件就要長期執(zhí)行，不能間斷。

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扶貧日活動工作總結【篇6】

為進一步扎實做好脫貧攻堅各項工作，讓審計人員全面學習掌握脫攻堅相關政策，讓群眾了解更多脫貧攻堅相關政策措施，堅定打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會的信心和決心，在扶貧日來臨之際，縣審計局開展了脫貧攻堅學習宣傳教育活動。

開展脫貧相關政策學習，壓實脫貧攻堅責任。組織干部職工學習相關的衛(wèi)生、教育、產業(yè)等國家涉農惠農政策相關扶貧政策；學習上級審計機關關于脫貧攻堅審計監(jiān)督、涉農惠農項目審計監(jiān)督的相關要求；學習縣委關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定及相關會議精神。通過學習，讓審計人員準確掌握脫貧相關政策，準確把握脫貧攻堅審計要求，增強審計干部做好脫攻堅掛鉤聯系工作和審計監(jiān)督工作的責任感和使命感。

開民脫貧政策措施宣傳，擴寬脫貧政策知曉面。在扶貧日來臨之際，組織干部職工到廣場，通過設立咨詢臺、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料，發(fā)放《脫貧攻堅政策解答》等宣傳材料，向群眾宣傳農村低保、危房改造、產業(yè)扶貧等國家脫貧攻堅政策措施，讓群眾全面了解黨和國家脫貧攻堅政策，堅定在黨和國家的領導下，實現脫貧致富奔小康的信心和決心，增強群眾脫貧致富的積極性和主動性。

開展入戶走訪調查，夯實“精準”幫扶基礎。組織審計干部到扶貧掛鉤聯系點楊萬鄉(xiāng)哪都村委會再次開展入戶走訪調查，進一步詳細了解掛鉤聯系戶的生產生活情況，圍繞貧困戶人均可支配收入、住房條件、教育保障、醫(yī)療保障、社會養(yǎng)老保障等方面進行詳細了解，針對各戶實際情況進行扶貧政策宣傳引導，并根據掛鉤戶實際制定幫扶計劃、分析扶貧對象致貧原因及時制定幫扶措施，確保了每戶聯系戶的情況清楚、數據準確，做到了精準扶貧信息動態(tài)管理。