校外租房檢討書

最新校外租房檢討書集錦。

下面是編輯為您精心挑選的“校外租房檢討書”，在不斷成長的過程中，檢討書的整體使用頻次還是比較高的，寫檢討往往適用于比較輕微的犯錯行為。歡迎閱讀希望你會喜歡這篇文章并愿意與別人分享！

校外租房檢討書【篇1】

敬愛的輔導(dǎo)員老師：

您好！

關(guān)于我未經(jīng)過學(xué)校校方申請同意，就在校外租房一事，在此對您表示深深的歉意和遺憾。此刻，我深刻地意識到了自己的錯誤，我不應(yīng)該違法學(xué)校的現(xiàn)行規(guī)章制度，我的這一行為嚴(yán)重地?zé)o視學(xué)校制度，是對領(lǐng)導(dǎo)們的不尊重。

進(jìn)來情況：最近一段時間，學(xué)校開始對學(xué)生住宿情況做了一場調(diào)查活動。也是因為教育部近年來有出臺《高校學(xué)生住宿管理的通知》，通知中明確說明，任何高校和大中專院校，在原則上不同意大學(xué)生留宿校外。

而隨著國家教育部政策進(jìn)一步放寬，運行部分有特殊情況的學(xué)生可以申請在校外留宿，在校外租房。但是要求學(xué)校方面積極做好對租住校外的學(xué)生的各種手續(xù)，確保學(xué)生安全的學(xué)習(xí)條件。

而學(xué)校也是因為新政策的出臺，放寬了對我們租住校外學(xué)生的要求。因此要求我們寫校外租房申請，而就算這么一項為了確保我們學(xué)生安全和穩(wěn)定學(xué)習(xí)環(huán)境的申請。 我卻沒有認(rèn)真的辦好，也不和班主任、輔導(dǎo)員打聲招呼就擅自在校外租房，實在是非常的不應(yīng)該。

經(jīng)過深刻的反省、檢討，我覺得我有必要做好以下幾點來彌補的我過失：

1.我要加緊填好學(xué)生在外租房申請表，爭取在X月X日準(zhǔn)時上交。

2.給輔導(dǎo)員、班主任留好詳細(xì)的聯(lián)系方式，不讓老師們擔(dān)心。

3.奉勸周圍與我相同經(jīng)歷的同學(xué)，抓緊做好這項工作，不要犯與我同樣的錯誤。

上自習(xí)課說話的.檢討書

上自習(xí)課說話的檢討書:親愛的梁老師：很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認(rèn)識。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂.

檢討人：

20xx年xx月xx日

校外租房檢討書【篇2】

尊敬的老師：

對于懲罰措施我表示接受，也感謝他們能發(fā)現(xiàn)并指正我們的錯誤，避免了更嚴(yán)重的錯誤的發(fā)生。這次查寢學(xué)生會干部發(fā)現(xiàn)我夜不歸宿，經(jīng)過第二天輔導(dǎo)員詢問，我才告知自己在校外租房了，在學(xué)生會干部和老師的耐心教導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理條例，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，并對自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會干部做出深刻檢討，并將我這兩天來的反思結(jié)果匯報如下：

第一，我們的行為不符合一個大學(xué)生的要求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該識大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。

第三，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，只有認(rèn)真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生，我沒有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會干部的工作帶來了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

一，按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。

三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

我非常感謝老師和學(xué)生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進(jìn)步!

檢討人：

20xx年xx月xx日

校外租房檢討書【篇3】

尊敬的老師：

在此，我十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我不僅隨意曠課，還私自在校外租了房子，給同學(xué)們造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止。

如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性：

第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。

第二，在大學(xué)期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到曠課、不專心聽課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。

第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負(fù)了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。我的父母辛苦賺錢，送我們進(jìn)入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。

而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母給我生活費。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是曠課。如今我做了錯事，辜負(fù)了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。

再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當(dāng)面正式道歉的。

最后我寫一下對今后保證：我保證今上課期間不做任何違紀(jì)行為了，在外面租的房我也會盡快退租，搬回寢室。

檢討人：

20xx年xx月xx日

校外租房檢討書【篇4】

尊敬的老師：

第一、我們的行為不符合一個大學(xué)生的要求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該識大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。

第二、我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，只有認(rèn)真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。做為學(xué)生，我沒有做好自己的'本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會干部的工作帶來了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

一、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

二、用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。

三、和同學(xué)、班干以及學(xué)生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

我非常感謝老師和學(xué)生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進(jìn)步!

　檢討人：xxx

20xx年xx月x日

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最新不雅檢討書錦集

今天我們給大家介紹一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文" 不雅檢討書 "。在我們成長的過程中，寫檢討是很常見的事情。檢討書是在犯錯之后，反思錯誤并承諾再也不會犯同樣錯誤的書面聲明。你是否想寫一封真誠的檢討書呢？

不雅檢討書 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

經(jīng)過多日的自剖和反省，今日我慎重又嚴(yán)肅地寫下這份書面檢討，它是深刻的，也必定是深刻的，否則我無法給公司三年以來的厚愛一個交代，也無法給自己的內(nèi)心一個交代。這幾日，我回到了闊別四年的母校，雖說物是人非不免感慨，但卻是一個真正讓自己的內(nèi)心獲得安靜的地方，是一個真正能讓自己沉下心來思考的地方。畢業(yè)四年或者說是在公司的三年，我至始至終都沒有按照一個職場人的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，所以受到今天這樣的處罰也是在所難免的。反觀這一切，還是源于內(nèi)心的太過凌亂和相對消極的人生觀，再加上思想懶散、自控力差等性格因素，沒有及時去梳理造成的。在此，我把這幾日的反思結(jié)果匯報如下：

其一，也是源頭，即思想觀念的改變。

生活中沒有絕對的避難所。一直以來，我都把公司相對寬松自由的工作環(huán)境以及源自厚愛的包容作為自己靈魂的避難所。我是一個情感太過細(xì)膩的書呆子，經(jīng)歷過一些事情，實質(zhì)也是微不足道的，但我借此養(yǎng)成的對于世事的抗拒的姿態(tài)確需一個安靜的避難所；其次，我也早知自己的這樣的性情，安靜地讀書行走寫作是最適合自己不過的生活方式了，自然也并不值得夸耀，效率極低的事情，僅憑熱愛。很多時候，領(lǐng)導(dǎo)想必也是都看到的，我也不可謂不努力，但僅是閉門造車，置他人與不顧，置團(tuán)隊與不顧，置公司的期許與不顧，也置公司的與時俱進(jìn)的方針政策與不顧。若是簡簡單單的不顧和相違背也就罷了，還往往造成一種破壞，這種破壞有時也會比想象中還要大一些。

那里日，我也與李總講過，那是我從《傅雷家書》上看到的話，說：生性并非“薄情”的人，在行動上做的跟“薄情”一樣，是有些冤枉的，是不應(yīng)該的，也是犯不著的。如今我自是有更深刻的感悟。有時我也會覺得，公司的處罰是不是有些太突然，讓人有些招架不住，不過細(xì)想想不如此，自己或他人不會做真正深刻的反思。

畢竟任何團(tuán)隊和公司的包容是有限度的。借此我也知道生活中沒有絕對的避難所。人可以有愛好，即便那是綿延一生的自我價值衡量，卻也要嚴(yán)肅地生活，也要嚴(yán)肅地工作。要生活，要工作，就要置身于人群之中，既是置身于人群之中，就要學(xué)會做人做事，做人也就是要誠實，簡單，大小事給別人一個回應(yīng)和交代；做事，就是認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，高效，不給別人添麻煩，也不辜負(fù)自己的光陰。這些道理實質(zhì)自己也早就懂的，但也只有像如今這般的細(xì)細(xì)地用文字梳理才會真正的明澈。在接下來的工作中，我會讓領(lǐng)導(dǎo)看到我的思想的改變，這也該是我所渴望成為的那種好的寫作者所必須擁有的生活態(tài)度和內(nèi)心吧。

其二，細(xì)節(jié)上的調(diào)整和改變，和公司步調(diào)一致。

首先是著裝。領(lǐng)導(dǎo)多番提出，卻總是當(dāng)做耳旁風(fēng)，實是太過懶散和被“驕縱”慣了，近些日子已經(jīng)改了不少，但仍沒有做的徹底，需要一以貫之。工作時間的正裝、短發(fā)、锃亮的皮鞋，這些都是合格的職場人員合格的客戶經(jīng)理最基本的禮儀，也是對于別人的尊重：對于團(tuán)隊的尊重，對于公司的尊重，對于客戶的尊重。太基本了，所以不再多言，請看表現(xiàn)。

其次是言行。我雖說本質(zhì)上是內(nèi)斂的，但有時也會是一個廢話太多的人，忙里偷閑就想逗別人樂樂，可是言多必失，并且在工作時間里過多題外話也是很不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

并且這多言里也難免會有消極的思想傳遞給別人，這于公司的團(tuán)隊建設(shè)會有極大的不利和破壞，有則改之，無則加勉，以后必會謹(jǐn)記謹(jǐn)記。在行為上需要檢點的就有很多了，比如遲到，比如松散——高頻率的在過道里晃悠抽煙，比如（在宿舍里的）飲酒——得節(jié)制不可影響到別人，還比如在跟車途中睡覺——常常遭來指責(zé)和非議。事已至此，以后必會注意和改變的，要向一個成熟穩(wěn)重的男人去靠攏。何況工作就是工作，就是純粹的高效的工作、賺錢和成長，且給團(tuán)隊帶去一些幫助，其他都是無意義的，也是無益的。

再次是融入團(tuán)隊。不再一意孤行，不再做什么“孤膽英雄”，與團(tuán)隊共進(jìn)退，以團(tuán)隊榮為榮，以團(tuán)隊恥為恥。在做完本職工作的基礎(chǔ)上，要為團(tuán)隊做更多的力所能及的事情，自己的目標(biāo)是自己的目標(biāo)，團(tuán)隊的目標(biāo)也是自己的目標(biāo)。三年過去了，讓自己羞愧的是目標(biāo)完成的次數(shù)還真不多，這一方面需真正的加油，也需要向團(tuán)隊里的優(yōu)秀者學(xué)習(xí)共勉。完成自己的目標(biāo)只是第一步，也只是獨樂樂，獨樂樂不如眾樂樂，如果能夠做些力所能及的事情幫助團(tuán)隊也能完成目標(biāo)便是皆大歡喜的事情。一個職場人若沒有這點起碼的團(tuán)隊精神和團(tuán)隊榮譽感，是絕對不合格的，也將會被所有的團(tuán)隊所有的公司排斥在外的，這些道理我曾經(jīng)是懂得，如今和將來會真正的懂得。

其三，如何嚴(yán)肅地定位自己。

一直以來，都很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對于我的認(rèn)可和肯定，真的是有些誠惶誠恐和受寵若驚?？杉幢阄艺娴挠行┎?，也只是小才，不堪大用的，很抱歉一直讓你們失望了。我的這點小才更多的只是傳統(tǒng)書呆子的迂、傳統(tǒng)書呆子的理想化以及傳統(tǒng)書呆子的純文學(xué)概念，不適用，更不堪大用，所能的僅是讓自己在紛亂的世事面前保持內(nèi)心的一份獨立和安靜以及帶來一點自娛自樂的可能和精神。雖已知癥結(jié)所在，但二十多年的內(nèi)心積淀已經(jīng)很難更改了。所以此次若能得以回來，我也還仍把自己定位做客戶經(jīng)理，但這一次自己自是加入了更多的嚴(yán)肅的思考，因此也會不同和更加的努力。

首先，業(yè)務(wù)能力的提高。

通過在公司三年的鍛煉和學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)能力實質(zhì)也不差了，如今之所以在實際業(yè)績上未能有大的提高，還是源于太過懶散馬虎，以及自我管理能力和對于客戶的管理能力太差。我想只要我更多認(rèn)真，更多盡心，必會有改觀的。一則，從此我會認(rèn)真對待我的每一個客戶，特別是出去拜訪的客戶，只要我做足準(zhǔn)備，包括前期的客戶評估，資料案例檢測表以及合同的攜帶齊全，我想我的當(dāng)場簽單率必會在60%—80%，甚至是以上。二則，嚴(yán)格按照工作計劃來安排每日的工作內(nèi)容，每周3—4天的拜訪客戶必須是保質(zhì)保量的，必須是經(jīng)得起監(jiān)督和評估的。三則，緊盯自己的目標(biāo)，絕不松懈，不能用消極思想影響他人，也不能受到他人的無意中流露出來的消極思想的影響。

其次，爭優(yōu)爭先，和團(tuán)隊共同進(jìn)步。

一則，帶新人，這是自己可以做到的事情，有機會的話就要努力做好它；

二則，定期和團(tuán)隊成員共同分享和學(xué)習(xí)書本上的業(yè)務(wù)知識，以及各自的成功案例，自然也要分析剖解不成功的案例，以獲進(jìn)步；

三則，工作時間要有飽滿的精神，既然尚且還有一些感染他人的能力，就要用好它，往好的正面的方向去引導(dǎo)別人；

四則，通過以上表現(xiàn)，獲得入股的機會和權(quán)利。

最后，做力所能及的事情。

“投之以李，報之以桃”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，這些個道理我都是懂得的，而且一直是銘記于心的。我不可能忘記的是三年前，在我精神相當(dāng)困頓，經(jīng)濟相當(dāng)潦倒的情況下，公司接納了我。雖說由于性格的原因，我不是很愛表現(xiàn)，不是特別特別積極地那種員工，但我仍愿做一些力所能及或是“默默無聞”的事情，比若說做宿舍長（于洪亮經(jīng)常要出差），把一切打理的有條不紊；比如說其他雜雜碎碎需要我的地方等等。這些事情會讓我真正的感到充實和歡喜，我實際上也是個完美主義者，只是曾經(jīng)遭遇了太多的不完美，才會流于散漫和“破罐子破摔的”。

我也想分秒都變得有意義，我也想光陰變得有序、節(jié)制和充滿張力。愿公司領(lǐng)導(dǎo)能夠給予過往的我以諒解以及對于如今的我給予重新接納，無論怎樣，都非常感謝你們。雖說我有時特立獨行，不聽話，其實大體來說我還算是個好孩子，天地共鑒，呵呵。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不雅檢討書 篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向?qū)W校表示我對逃宿這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進(jìn)這個學(xué)校的時候，學(xué)校就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全校住宿同學(xué)，不得逃宿，不得曠宿。其時，學(xué)校反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。由于第一次逃宿，已經(jīng)威脅到在重點高中的去留，這是老師給我的最后一個機會！寫一個反省深刻的檢討！

然而，正如高爾基說過的那樣-當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。有很多次下午8。9節(jié)課開校會的時候，我正因體育訓(xùn)練而沒有在班級里好好聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)關(guān)懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！唉，無奈呀無奈。我本是家住街里的，學(xué)校的規(guī)章制度是不讓家住街里的的學(xué)生住宿的，但在我的家庭來看父母太忙沒時間照顧我。還有我今年18歲了，但已經(jīng)在外生活6年的獨立生活的經(jīng)驗了，父母我的獨立生活的能力非常的信任。所以找關(guān)系讓我在學(xué)校住的宿。這次的事件也可能因為我太點背，5月的請假條的次數(shù)太多，被主任懷疑。也確實5月里在我的身上發(fā)生了很多的事，比如：5月初我因為期中考試作弊停課3天，但由于我的認(rèn)錯態(tài)度很好。所以只停課一天就回校上課了，但班主任的假條開的是好幾天的，已經(jīng)給舍辦了，所以我在那幾天里在也正常住校了，沒有想到這點。5月中時我因把腳給崴了，而請假幾天在家修養(yǎng)，這是在這個月里的兩次長假。但我并沒有怪社辦x主任，因為他抓我也是他指責(zé)所在。

逃宿的那天，我正興致高昂上晚自習(xí)，準(zhǔn)備今晚我自認(rèn)為做的天衣無縫的逃宿假假條。因為最近學(xué)習(xí)的壓力太大，周日的時間的一下午時間太短。我需要洗澡，買東西等。而沒有太多的時間為自己減輕壓力。（在我的觀點認(rèn)為高中生玩電腦，有時候是為了減輕學(xué)習(xí)壓力，我就是這樣，我也并沒有網(wǎng)癮。）在下第3節(jié)晚自習(xí)是我把假條給了和我住在一個舍的同學(xué)，然后就上第四節(jié)晚自習(xí)了。下了晚自習(xí)我就直接去了華維網(wǎng)吧，硬生生曠了一晚上宿。到第二天早上我回到學(xué)校，沒什么事我以為會沒事的。就和別的同學(xué)一樣在班級里晨讀，但還是讓社辦x主任看出了破綻！這個小小的想放松的思想在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結(jié)底，還是由于我的一時間想玩的念頭，對學(xué)校的紀(jì)律了解不足所造成的。憶起當(dāng)時，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時就應(yīng)該不顧什么想放松的思想，回到舍好好睡覺，不管怎么也不能逃宿！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個現(xiàn)代高中學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！?。?/p>

對于我逃宿的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的逃宿，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班學(xué)校級律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對舍辦老師有更深的尊重，我就不會有這樣的想法，也不會去上網(wǎng)吧，就會好好的在宿舍里睡覺，這樣我也不會被停課，錯誤也不會發(fā)生了。

3、平時生活作風(fēng)懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此辛苦制作出來的校規(guī)校紀(jì)忘記？

不雅檢討書 篇3

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

今日我上班遲到了_分鐘(遲到時間)。這對我來說是個意外…………(此處可補充一些遲到的具體緣由)但對公司來說是個不好的影響。雖然我家離單位較遠(yuǎn)，但我總是能夠安排好出行的時間，確保提前或準(zhǔn)時到單位。

今日的確是個意外，我不需解釋什么，但從中我看到了自我的不足之處，那就是好習(xí)慣要堅持，好風(fēng)氣要發(fā)揚。

前段時間我做的工作得到了大家的一致認(rèn)可，我很欣慰，同時干勁也更足。怎樣能讓這一次小小的意外影響到我的進(jìn)取性呢。

經(jīng)過這一次遲到，我會認(rèn)真反省，深刻思考。

感激公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這一次自我總結(jié)的機會，我會努力改善的，奧運的口號是更高更快更強，我也會不斷提高的請組織考驗我。

檢討人：XX

20xx年X月X日

不雅檢討書 篇4

尊敬的小老虎大人 :

我錯了，我決定做個深刻的檢討，盡管我知道我一時沖動給你幼小的心靈造成了無法挽回的損失和巨大的創(chuàng)傷，一個檢討恐怕都平撫不了啦，但是我還是要做檢討，因為我一天不充分認(rèn)識到我的錯誤，我的內(nèi)心就一天不得安寧，所以請原諒我的自私，讓你含痛還要看我的檢討，再去回憶那個讓你痛心的夜晚。 我真的錯了，盡管我還不知道我錯在哪里，但我知道我肯定是錯了，現(xiàn)在試著歸納一下，也不知道對不對，如有不妥，請領(lǐng)導(dǎo)大人批評指正，我一定回去再做深刻認(rèn)識：

1、回顧我的錯誤，我真是罪該萬死，罪大惡極，罪上加罪。

2、這輩子一定好好疼愛親愛的，守護(hù)你一生一世。

3、以后一定聽親愛的話，不做亂做壞事。做壞事先得審批通過。

4、以后不欺負(fù)、欺騙親愛的。如有任親愛的千刀萬刮。

5、以后思想行動不能偏離你，積極向你靠攏，有事積極向您匯報，做錯事主動向您承認(rèn)錯誤，不可蒙混過關(guān)。

6、總之你還是我的領(lǐng)導(dǎo)，在你的面前我還是不敢造反的，以前、現(xiàn)在、今后，我都擁護(hù)你。

7、以上事宜不僅限于此，可由領(lǐng)導(dǎo)隨時添加。

都是我地錯啊、我一只認(rèn)為大人你溫柔大方、勤奮聰明，是天底下最好的女孩。我就知道你宰相肚子里能撐船、大人不記小人過、饒了我好不不好？ 反正我錯了、你認(rèn)為我錯的地方我都錯了 最后，再一次的向你表達(dá)我的歉意，我錯了，讓我們劃起愛的雙漿，共同創(chuàng)造美好的未來，為構(gòu)建和諧社會而努力吧！

此致

敬禮！

檢討人：小吳同志

20xx年9月18日

不雅檢討書 篇5

不相信永遠(yuǎn),不擁有期待,不需要諾言當(dāng)你不能再擁有的時候，唯一可以做的，就是令自己不要忘記。

至高無上的`中文系學(xué)生會：

本人錯了！身為這蒼茫無垠宇宙中的一粒微塵，今日敢違反您們制定的無限合理而又貼心溫情的足球賽觀看規(guī)定，實在是有眼部不識泰山，在此，我匍匐在您們偉岸而又無比健碩的體制下，表示此生最沉痛、最深刻的悔悟！

曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”本人今天按照此圣言反悟自己，確實，無可厚非，可是，這不代表我因此而不必作檢討，因為，比起咱中文系學(xué)生會那溫情脈脈的合理規(guī)定，千古圣言又算何呢？

今日中午十二時整，下課鈴聲歡快響起，我拖著自己因為點操而起過早，最終導(dǎo)致疲憊不堪的身軀，伴隨著震耳欲聾的腸鳴聲掙扎著踏出了教室大門，用盡自己僅存的幾絲氣力，一路小跑趕至我那“課寐以求”的飯?zhí)?，在茫茫人海中挑了一個最短的隊伍，

以最快的速度買了一個白饃，又佐之以宿舍自備的辣醬，狼吞虎咽將其解決。哪知，人算不如天算，因為太渴想要打一壺開水，只因排隊耽誤了時間，最終，我錯過了十二時三十分的集合時間。本來是想飲足水再為中文系吶喊助威（本人受風(fēng)寒近來嗓子不好），不料卻舍本逐末，錯過了我一生中最重要的時刻，我理當(dāng)進(jìn)行深刻的檢討?。∪魏稳艘膊蝗轂槲肄q解?。?我經(jīng)過這次的教訓(xùn)，打心底里認(rèn)識到了足球賽對于我們中文系的重要性。今天的這場球賽對于我們而言更是生死攸關(guān)！如果輸了，我們中文系將失去在英語系面前稱霸的機會；如果輸了，我們中文系將有可能失去在201X年（也就是世界末日前的最后一年）中再次與足球親密接觸的機會;如果輸了，思賢樓的光輝將從此在立心樓的映襯下黯然失色；如果輸了，中國的歷史將被顛覆，漢語的地位將永遠(yuǎn)被英語所替代。??！身為一名中文系啦啦隊隊員，我膽敢遲到了！只為那一口差點能把我噎死的白饃，只為那一杯鍋爐房里白色沉積物無比富足的開水，只為那一片刻死命奔跑過后的小憩！??事已至此，除了懺悔！懺悔！！再懺悔！?。∥疫€能干些什么呢？如果我的肚子是透明的，您們可以看到它們完全已經(jīng)變青了?。。。?！

從小老師就教育我們，時間就是生命，寸金難買寸光陰，對于我們中文系的體育事業(yè)而言，更是如此！時間就是球賽，球賽就是生命！而我卻對此視而不見，實在該罰寫2000字的檢討。如果缺少了我的一聲吶喊，我們班的加油聲就會削弱一份，而量變引起質(zhì)變，也許整個中文系的吶喊聲將不敵英語系，我們的隊員將會因此少一分銳氣，很有可能會失去這短暫一生中唯一一次參與一場結(jié)果是成功的足球賽的機遇（深吸氣），這將給他們的人生造成難以彌補的巨大損失！當(dāng)我將自己的姓名簽到那本沉甸甸的中文系學(xué)生會記錄本上時，我從未感受到如此那般的矛盾與澎湃，從小到大，沒有哪一個集體如此重視過我，缺了我一會兒，沒想到會給集體榮譽造成這么大的損失，而同時我又感到無比的慚愧，沒有恪守我們中文系那天賜的神約（此處省去N字）??總之，那種復(fù)雜而又激烈的情感，就算是莎士比亞，列夫托爾斯泰，巴爾扎克等諸多擅長于描寫人物心理的西方文豪也無能用文字加以描繪的。

烽火照球場，心中自不平。水壺辭宿舍，球員繞球門。陰云凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為啦啦隊，勝作一書生！

我真是無顏以對這場刻骨銘心的足球賽?。?/p>

今天，我懷著無比愧疚而又心酸的心情給您們寫下這封檢討書，向您們表示，我對沒有充分利用好午休時間來看足球賽這種不良行為的深刻認(rèn)識，在此，我對燈發(fā)誓：我再也不會遲到一分鐘去觀看足球賽了！

人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道這不能成為借口，我覺得我這種損了您們威嚴(yán)與臉面的的行為是絕對不可原諒的！但是，相信您們?yōu)g覽過本人生平唯一一篇檢討后，應(yīng)該可以體會到我心頭的悔恨了吧！

以后，您們今天批評的言語將成為我人生的座右銘，今天的這件事將成為我人生的一座璀璨燈塔，將在我無助于彷徨的時候為我指明前進(jìn)的方向！

最后，一萬個感謝！感謝您們給了我人生中一次彌足珍貴的寫檢討的機會，而且是寫給同齡人的！感謝您們給了我一次鍛煉自己寫作能力的機會，而且是關(guān)于一種新文體練習(xí)的機會！謝謝?。?/p>

不雅檢討書 篇6

xxx老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.....

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證.

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認(rèn)識到了此次錯誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識到了這一點。通過這件事，我充分認(rèn)識了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。為此，我希望蘇兆鑫同學(xué)也能夠正確地認(rèn)識這件事以及我們之間的關(guān)系。希望她能夠和我重歸于好。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時刻警示自己，吸取教訓(xùn)。從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。

對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的考試成績也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每天好好聽課，不走神，認(rèn)真復(fù)習(xí)是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴(yán)重不足。平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯.

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

學(xué)生：xxx

日期：

不雅檢討書 篇7

眾位：

檢討書是該留，還是該撤？

檢討書是人發(fā)現(xiàn)錯誤后，讓其寫自己的錯誤，悔改錯誤的文章，而日記是明確記錄當(dāng)天所發(fā)生的事情，客觀的描述自己的所看所想，日記是中性的，是客觀的，而檢討書是主觀方面的態(tài)度認(rèn)識。

寫檢討書是在老師的幫助下或其他任何人的強制下認(rèn)識錯誤的過程，這是一個外在教育，寫檢討書的這個過程中學(xué)生是被動的，寫日記是學(xué)生自己在分析事情的這個進(jìn)程，當(dāng)然也是一種自我教育。寫日記的過程中學(xué)生是主動的過程。讓學(xué)生寫檢討書，教師扮演的是仲裁者，是一個法官的角色，讓學(xué)生寫日記，老師扮演的是忠實的觀眾，是指明道路的可敬的人。

寫日記比寫檢討書很容易實現(xiàn)。寫日記把周圍事情的情況清楚帝寫在書面上比深刻嚴(yán)厲的檢討書要來的人性化很多。學(xué)生的心理上也更容易解釋，使學(xué)生不很容易產(chǎn)生不滿情緒，因而還避免了教師與學(xué)生關(guān)系不合，造成學(xué)生的心理健康問題。

寫在檢討書立足于罰，寫日記的立足于教。檢討書，往往被人們認(rèn)為是壞孩子才該寫的，比如我做了一件壞事，檢討書就是我應(yīng)該要寫的。然而近年來也有不少教育學(xué)者認(rèn)為檢討書應(yīng)該更加人性化一些，尊重孩子自尊心的發(fā)展。

如今的孩子教育已經(jīng)不單單是家庭問題，更加涉及到是一個社會、國家的問題。如何更好的維護(hù)孩子們的身心健康，是每個教育工作者都應(yīng)該正視的問題。檢討書，作為一種自古流傳下來批評錯誤的書信，自然有其存在的必然性和必要性。但廣大教育工作者是否應(yīng)該在新形勢下，結(jié)合實際工作，采取更加務(wù)實的教育方式，讓孩子能夠更健康的成長。

不雅檢討書 篇8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師：

您好！

在此我懷著萬分沉重的心境向您作出深刻的檢討。以前的檢討，班長和團(tuán)支書的批評，我都沒有認(rèn)識清楚，直到此刻，我才認(rèn)識到錯誤的'嚴(yán)重。此刻有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。

上兩個月的考評，都記了我4節(jié)的曠課，本來收到通知的時候，我很納悶的，因為有兩次我確實遲到了可是沒有曠課。第一次沒怎樣注意，第二次時候

不雅檢討書 篇9

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)您好：

今日我上班遲到了_分鐘(遲到時間)。這對我來說是個意外外…………(此處可補充一些遲到的具體緣由)但對公司來說是個不好的影響。雖然我家離單位較遠(yuǎn)，但我總是能夠安排好出行的時間，確保提前或準(zhǔn)時到單位。

今日的確是個意外，我不需解釋什么，但從中我看到了自我的不足之處，那就是好習(xí)慣要堅持，好風(fēng)氣要發(fā)揚。

前段時間我做的工作得到了大家的一致認(rèn)可，我很欣慰，同時干勁也更足。怎樣能讓這一次小小的意外影響到我的進(jìn)取性呢。

經(jīng)過這一次遲到，我會認(rèn)真反省，深刻思考。

感激公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這一次自我總結(jié)的機會，我會努力改善的，奧運的口號是更高更快更強，我也會不斷提高的。請組織考驗我。

檢討人：__

__年__月__日

在學(xué)校點外賣檢討書錦集八篇

接下來的“在學(xué)校點外賣檢討書”是我們?yōu)槟暮Y選的，在一個人成長的過程中，寫檢討書是很多人都曾經(jīng)歷過的事情，檢討書可以幫助自己回歸正道。你對寫檢討書名稱的格式規(guī)范掌握了多少呢？

在學(xué)校點外賣檢討書【篇1】

尊敬的老師：

我寫這篇檢討書是為了反思和認(rèn)識到自己在學(xué)校叫外賣的行為帶來的后果。對此我深感愧疚和遺憾，我對我的過錯深感抱歉。以下是我對我的行為做出的反思和改正的決心。

我深刻認(rèn)識到在學(xué)校叫外賣給學(xué)習(xí)和學(xué)校環(huán)境帶來的負(fù)面影響。學(xué)校是一個培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的場所，其中學(xué)習(xí)是最為重要的環(huán)節(jié)之一。而我在課堂期間或課間休息的時間叫外賣，直接影響了我的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。食堂提供的飯菜是專門營養(yǎng)搭配和平衡的，而外賣則會引發(fā)我們飲食不規(guī)律、不健康的問題。更重要的是，通過電話點餐和外賣人員的送餐，這種行為會分散我的注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的降低。

我也意識到我的舉動給學(xué)校帶來了一些不好的影響。作為學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)守校規(guī)并且以身作則。而我的叫外賣行為不僅是對學(xué)校的不尊重，也給其他同學(xué)展示了不端正的行為。我應(yīng)該明白，在學(xué)校叫外賣是違規(guī)的，傷害了學(xué)校的形象和聲譽。這種行為也讓其他同學(xué)受到了我的不良示范，并可能引發(fā)其他紀(jì)律問題。

我深知自己的行為是錯誤的，希望能得到您的原諒。在此，我對我的行為做出以下改正的決心：

我會堅決停止在學(xué)校叫外賣的行為。我將對自己進(jìn)行嚴(yán)格的約束，時刻牢記在學(xué)校期間的時間是為了學(xué)習(xí)和提高自己的，我會充分利用食堂提供的餐飲服務(wù)，保持健康飲食習(xí)慣。

我會積極參與學(xué)校活動和課堂討論，努力提高我的學(xué)習(xí)成績。我要示范對學(xué)校規(guī)章制度的遵守和對學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，帶動身邊的同學(xué)一起追求進(jìn)步。

我也會向我的家長和班主任說明我此前的不良行為，并請他們監(jiān)督我遵守校規(guī)，幫助我修正錯誤。

我深感懊悔和愧疚，對我的過錯感到非常抱歉。我希望能通過這篇文章向您表達(dá)我對我行為的認(rèn)識和反思，并誠懇地請求您給我一個改正錯誤、重新開始的機會。

謝謝您花時間閱讀我的檢討書。

此致

敬禮

在學(xué)校點外賣檢討書【篇2】

我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的，（說一大堆經(jīng)過）雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。

3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4、提高認(rèn)識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，天天向上！

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老

師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！

尊敬的老師：

今天我懷著愧疚的心情寫下這份檢討書。這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，不該去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

尊敬的政教處老師：

對不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責(zé)任意識。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的'錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因為同學(xué)一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

您們好。于二零一零年六月十一日晚，自己犯下了不可寬宥的錯誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對我們的教導(dǎo)。對學(xué)校，對老師，對同學(xué)造成了不可泯滅的影響。于此向你們鞠躬道歉。同時也要感謝老師和家人對我的教誨，它們讓我能更加正確的成長。

迄今，那天的事任一幕幕再現(xiàn)。我很懊悔當(dāng)天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的傷害，也對自己及家人、老師構(gòu)建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想，因能以冷靜的角度來應(yīng)對問題，因團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。因?qū)⒛切┐炙?、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教育。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時腦熱沖動去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧。. 我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的學(xué)習(xí).我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，如此，我向?qū)W校、老師、家長保證往后的日子里類似的暴-力事件不再發(fā)生、參與，不會憑借一時的哥們義氣而擾亂大局，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。大力開展自我批評與反省，通過此次事件總結(jié)得失。不斷完善自身品性、素質(zhì)，爭做一名合格的中學(xué)生。為將來步入社會做最充分的準(zhǔn)備。至此，我也愿意接受校方給予的處分。

在學(xué)校點外賣檢討書【篇3】

在學(xué)校點外賣檢討書

尊敬的老師：

您好！我是您的學(xué)生，我寫這封檢討書，是為了向您表達(dá)我的誠摯歉意和深深的懺悔之情。我真誠地希望能得到您的諒解，同時，也希望能從這次錯誤中吸取教訓(xùn)，積極改正我的不良行為。

那一天，我在學(xué)校里點了外賣，可能是因為肚子餓又沒有時間去食堂吃飯，所以我沖動地做出了這個決定。但是，我沒有意識到這背后隱藏的一些問題。

點外賣不僅消耗了大量的時間和精力，還造成了資源的浪費。學(xué)校的食堂每天會為提供健康營養(yǎng)的飯菜，而且不需要外出點餐，也不需要等待很長時間，這樣的話能更加充分地利用時間去學(xué)習(xí)或者進(jìn)行其他活動。點外賣就意味著我需要暫時離開課堂，走到室外去接收送餐員送來的食物，這不僅浪費了我在外面的時間，也造成了課程的中斷。另外，點外賣所需的包裝材料也會增加廢棄物的產(chǎn)生，給環(huán)境帶來不必要的負(fù)擔(dān)。

點外賣對健康也有一定的負(fù)面影響。學(xué)校的食堂按照科學(xué)的營養(yǎng)搭配制作餐點，而外賣則可能缺乏了這種搭配。外賣的選項多樣，但很少有一個能夠滿足的營養(yǎng)需求?？梢员M量選擇健康營養(yǎng)的餐點，而不是只追求味道的美味。這樣一來，的身體才能夠更好地得到滋養(yǎng)和保護(hù)。

點外賣還存在個人信息安全隱患。在點外賣的過程中，通常需要提供個人信息，如電話號碼、地址等。如果不小心將這些個人信息泄露出去，就會給帶來安全隱患。所以，在享受外賣美食之前，必須理性面對并妥善保護(hù)的個人信息。

通過這次錯誤，我深刻認(rèn)識到了點外賣的不良影響。我深感自己的沖動和粗心導(dǎo)致了以上種種問題，給學(xué)校帶來麻煩，也浪費了寶貴的資源。我愿意積極改正我的不良行為，并向同學(xué)們以及老師們澄清我錯誤的認(rèn)識。

我將通過積極參與學(xué)校的飲食宣傳活動，向同學(xué)們普及點外賣的負(fù)面影響。我將自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不再在學(xué)校點外賣。我會主動配合學(xué)校的食堂管理，積極參與食堂的建設(shè)和改進(jìn)，為提高同學(xué)們的用餐體驗貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，我也會定期參加一些健康飲食的講座和活動，努力提高我的飲食意識和健康水平。

我再次向您表示我深深的悔意和歉意。我承認(rèn)錯誤，也接受和理解您可能對我的懲罰。我會用實際行動，彌補我所犯下的錯誤。希望您能夠給予我改過自新的機會，讓我重新做一個更好的學(xué)生。

再次對我不良行為給學(xué)校造成的困擾表示深深的歉意！

您的學(xué)生

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在學(xué)校點外賣檢討書【篇4】

尊敬的老師：

您好！

如果不是因為這次的錯誤，我真的不知道自己的一次無心之過竟然會造成如此大的影響，一個小小的外賣竟然存在著如此多的安全隱患，我感到非常的抱歉，也很后悔，對自己的無知也深感歉意，不僅僅違反了學(xué)校的規(guī)矩，也讓班級遭受了到了一定的影響，給同學(xué)們也帶來了不好的印象，對這些，我感到非常的抱歉，我也很后悔自己的做法，但是既然事情已經(jīng)發(fā)生，我也會去努力的改正自己的錯誤，及時的去彌補自己所造成的損失和影響，盡量的去將損失降到最低。

我也意識到了自己這次的做法所產(chǎn)生的幾點錯誤，我也會在之后的生活當(dāng)中一一的去改正的，希望老師可以相信我。

1、按照學(xué)校規(guī)定，我們是只能在學(xué)校里面購物，只能吃食堂的東西，可是我卻私自偷偷地點外賣，嚴(yán)重的違反了學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律。

2、外賣是不能送進(jìn)校門的，我的第二個錯誤也是這樣產(chǎn)生的，當(dāng)外賣送到校門口的時候，我和班上的其他幾位同學(xué)走到學(xué)校的側(cè)門那里，翻圍墻去取快遞，這樣的錯誤也是非常的嚴(yán)重的，更是非常的危險，稍有不慎我們的身體就可能遭受到一定的損失。

3、點外賣的想法也是和班上的其他幾位同學(xué)伙同的，這樣私自的聚在一起做違反規(guī)定的事情，在我們班是明令禁止的，所以聚眾作違反紀(jì)律的事情也是會被遭受嚴(yán)厲的批評的。

4、外賣本身就不能確保食品的安全，一旦我們吃完之后出現(xiàn)什么樣的事情，也是非常的嚴(yán)重的，不僅僅自己難受，人身安全也可能會遭受到一定的影響，這樣學(xué)校也不能很好的跟家人交代。

通過對自己這些錯誤的反思，我也很好的意識到了自己的做法的嚴(yán)重性，我業(yè)更懂得了學(xué)校不讓我們吃外賣的緣由，學(xué)校的飯菜再怎么樣至少也是干凈衛(wèi)生的，可是外賣就不能確保了，所以我也意識到了事情的嚴(yán)重，以及這中間所存在的各種安全隱患，在此鄭重的給老師和同學(xué)們道歉，希望得到你們的原諒。

在以后的學(xué)習(xí)和校園里面，我會嚴(yán)格的遵守學(xué)校的紀(jì)律，做個遵紀(jì)守規(guī)的好學(xué)生，做到足夠的讓老師和家人放心，也會好好的學(xué)習(xí)，積極向上，改正自己一切的不足，我也會謹(jǐn)記這次點外賣的錯誤帶給我的深刻的教訓(xùn)，在以后的日子里，時刻的對自己的所作所為考慮清楚，絕不再做任何影響到別人，讓自己后悔不已的事情，我也會在往后的日子里，向你們展示一個全新的自己，相信我吧，我不會讓你們失望的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

在學(xué)校點外賣檢討書【篇5】

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉作為當(dāng)代大學(xué)生的我這次卻還是犯下了這樣的錯誤，違反了學(xué)校的規(guī)章制度。我也知道學(xué)校不允許我們點外賣進(jìn)入學(xué)校，更別說我還想帶進(jìn)寢室樓了，這是更加不允許的。而我卻知錯犯錯，這是更加惡劣的行為，因為自己的一時懶惰，就想做出違反學(xué)校規(guī)定的事情。學(xué)校不讓我們點外面進(jìn)入學(xué)校也是可以理解的，畢竟學(xué)校需要管控學(xué)校的衛(wèi)生安全和環(huán)保，而點外賣所產(chǎn)生的的塑料垃圾是極其不環(huán)保的，而且很多學(xué)生在吃完之后也是會亂丟，影響校園環(huán)境，如果不及時清理可能就會散發(fā)出惡臭，滋生各種有害的細(xì)菌，影響這么多學(xué)生的身體健康，而學(xué)生這么多，如果發(fā)生傳染性疾病的話，是很嚴(yán)重的一件事情。這件事情我自己也是能夠理解的，我們作為學(xué)生也是應(yīng)該做到配合學(xué)校的措施，而不是像我這樣因為懶惰還要和學(xué)校反著來。

我自己在事后也反思了一下自己的醒悟，也發(fā)現(xiàn)了自己錯誤的一些地方。首先我就不應(yīng)該偷這一下懶，我要是沒有那么懶，選擇出去吃，不點外面也就不會有這種事情發(fā)生了。更何況外賣本身也不健康，去食堂吃健康又美味，價格還要便宜很多?？晌覅s在當(dāng)時依然做出了這個決定，僅僅是因為不想走到食堂去吃飯。其次就是即便是我不想走去食堂也是可以去小超市買上一點吃的墊肚子，小超市距離寢室又沒有多遠(yuǎn)，走一下就到了，然而就是這么一點距離我也沒有想著要過去，依然想著要點外賣，就是圖方便。在知道外賣帶不進(jìn)寢室樓的情況下還帶著書包去到了寢室樓下，選擇裝進(jìn)書包里在帶回來，但這樣的行為僅僅是損人而不利己，吃下外賣傷害的是我自己的身體。而產(chǎn)生的垃圾還需要別人來到寢室樓來打掃，如果其他的同學(xué)都像我這樣干出我這樣的事情哪我們的學(xué)校豈不是就成了一個垃圾場，光是清理垃圾都會來不及。我現(xiàn)在自己每每想起自己做出了這樣一個決定也是感到十分的后悔，我居然如此的愚昧，完全沒有一點大學(xué)生的.樣子，我為我自己所做出的的行為感到羞愧。我現(xiàn)在也愿意承擔(dān)這件事情的所有責(zé)任，只希望自己的心里能夠好受點，也希望老師能夠讓我去改正自己的錯誤，我一定會改掉自己的所有毛病，不再犯下同樣的錯誤致使老師您操心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

在學(xué)校點外賣檢討書【篇6】

在學(xué)校點外賣檢討書

近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，外賣業(yè)務(wù)也成為了人們生活中不可或缺的一部分。隨著外賣平臺的便捷使用和各種美食的豐富選擇，越來越多的學(xué)生開始在學(xué)校點外賣。然而，在學(xué)校點外賣也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)，這促使我對自己的行為進(jìn)行反思和檢討。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從對學(xué)業(yè)的影響、飲食健康和審美疲勞等方面，詳細(xì)地闡述我在學(xué)校點外賣的問題，并提出相應(yīng)的解決方案與改進(jìn)措施。

首先，學(xué)校點外賣給我的學(xué)業(yè)帶來了較大的負(fù)面影響。在我剛開始點外賣的那段時間里，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常因此而錯失了一些課堂上的重要內(nèi)容。有時候，我因為在等待外賣送達(dá)而沒有足夠的時間仔細(xì)聽講，而導(dǎo)致后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)度受到了阻礙。就拿最近一次考試來說，由于我在考前兩天不斷地點外賣，并在等外賣時投入了大量的時間，導(dǎo)致我對考試內(nèi)容的理解不夠深入，最終結(jié)果是我的考試成績大幅下降。而且，點外賣還帶來了拖延癥的問題，我往往會因為不用出門購買食物而把更多的時間花在了娛樂活動上，對于完成學(xué)業(yè)的任務(wù)缺乏及時的執(zhí)行力。因此，我意識到學(xué)校點外賣對我的學(xué)業(yè)產(chǎn)生了不良的影響，我決定采取措施來解決這個問題。

其次，在學(xué)校點外賣還存在飲食健康的問題。外賣食品因為其便捷性和美味性而備受學(xué)生們的喜愛，但是其中隱藏的危害也不容忽視。一方面，外賣食品往往使用了過多的油脂和調(diào)料，對于我們的身體健康并不利。另一方面，外賣食品的營養(yǎng)價值普遍較低，長期食用可能導(dǎo)致我們?nèi)狈獾娘嬍?。我身邊的一位同學(xué)就因為經(jīng)常選擇外賣而導(dǎo)致了營養(yǎng)不良，并出現(xiàn)了一系列的健康問題。值得注意的是，隨著學(xué)校點外賣的增加，我們的食譜也相對單一，這容易導(dǎo)致我們對美食產(chǎn)生審美疲勞，失去對食物的興趣。為了解決這個問題，我提出了一些可行的方案和改進(jìn)措施。

首先，在學(xué)校點外賣對學(xué)業(yè)造成影響這個問題上，我決定制定一個合理的時間規(guī)劃。我會根據(jù)自己的課程表和點外賣的時間，提前計劃好每門課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時間，以保證能夠在課堂上集中注意力。同時，我也會在點外賣時選擇快速送達(dá)的商家，以節(jié)約等待時間。此外，我計劃每周至少安排一天不點外賣，自己親自動手做一些簡單健康的餐點，以提高自己的烹飪技巧。

其次，為解決飲食健康的問題，我決定制定一個全面均衡的飲食計劃。首先，我會減少點外賣的頻率，增加自己親自做飯的機會。自己烹飪能夠更好地控制食材的選擇和烹制方法，以保證吃到更加健康的食物。其次，我會選擇一些營養(yǎng)豐富的外賣品牌和菜品，避免選擇過于油膩和垃圾食品，從而滿足我對口感的追求，同時也兼顧了營養(yǎng)。

最后，為解決審美疲勞的問題，我計劃與同學(xué)一起分享美食。我們可以組織烹飪比賽，分享自己做的美食，并集中在某一天嘗試不同風(fēng)格的外賣，以增加我們對美食的新鮮感。同時，我也會尋找一些食譜網(wǎng)站或者飲食達(dá)人的建議，多嘗試一些家常菜和健康食品，以提高對美食的熱愛和探索精神。

綜上所述，我對學(xué)校點外賣的問題進(jìn)行了深入的反思和檢討，并提出了一些合理的解決方案。我相信，只要我能付諸實踐，堅持對這些問題進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，我就能夠更好地平衡學(xué)業(yè)與外賣點餐的關(guān)系，享受健康和多樣化的飲食習(xí)慣。我希望通過這份檢討書，向自己承諾改正錯誤并積極迎接學(xué)校生活中的更多挑戰(zhàn)。

在學(xué)校點外賣檢討書【篇7】

親愛的老師:

這天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對違反規(guī)定這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不違反規(guī)定的決心。經(jīng)過這天的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自己帶來了麻煩，讓同學(xué)們因為這種不怎樣光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了必須的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，對我們的班級形象也造成了必須的破壞。為此，我深深懊悔不已!這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我期望老師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

但是，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，期望老師能夠相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的讓人失望。

相信老師看到我的這個態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望老師能夠原諒我的錯誤，我能夠向老師保證今后必須不會再違反規(guī)定。

這天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，明白老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的必須是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任是唯一能夠做的事情。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活

的好一點，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在此刻這個社會上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人能夠代替。

這次的事件我真的感到抱歉，期望老師能夠原諒我，能夠認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，期望老師再給我知錯就改的機會。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我深刻認(rèn)識到，每一個老師都期望自己的學(xué)生做好自己份內(nèi)的事!從而樹立個人良好形象，也使我們班群眾有一個良好的形象。其實，我也相信，每一個同學(xué)都期望班級給自己一個良好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛煉自己。但是，一個良好的環(huán)境是靠大家來共同維護(hù)建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不就應(yīng)的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的環(huán)境構(gòu)成的!對違反紀(jì)律的同學(xué)也是就應(yīng)的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書真正的好處在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正!所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。每一個人都就應(yīng)為自己所犯下的錯而付出代價!因此，我真誠的理解老師的批評和教育。我明白，作為班群眾的一員，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的職責(zé)，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是后悔莫及。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要透過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化職責(zé)措施。也期望老師給一個

重新認(rèn)識我的機會，而不是因為違紀(jì)而認(rèn)識我，對我印象深刻。

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。俗話說“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”什么是細(xì)節(jié)就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個細(xì)節(jié)，能夠使你走向你的目的地，也能夠使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數(shù)個小的細(xì)節(jié)組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數(shù)鐵環(huán)組成，無論其中哪一個鐵環(huán)壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。

說實話，經(jīng)過這天這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當(dāng)然是自己違反規(guī)定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的態(tài)度。期望老師在以后的日子里監(jiān)督我。給我一個機會，我也能為建設(shè)更好的班群眾而盡自己的一份力!

檢討人：

20xx年xx月xx日

在學(xué)校點外賣檢討書【篇8】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

對不起，我深深得知道錯了。我私自攜帶香煙到學(xué)校來抽煙，不僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且也在潛移默化之中給身邊的同學(xué)造成了不良影響與負(fù)面形象，損害了我們這所現(xiàn)代化高檔學(xué)府的良好形象。

身為一名高中生，而且我今年還是未滿十八周歲，法律就明確規(guī)定未成年人不能吸煙，而我吸煙了，這就非常得說明問題，說明在我身上存在著違反法律道德的苗頭。不盡如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在學(xué)校品德教育廣播當(dāng)中嚴(yán)肅要求我們同學(xué)要嚴(yán)守行為準(zhǔn)則紀(jì)律，注重文明禮儀規(guī)范，其中就明確強調(diào)我們學(xué)生不可以吸煙喝酒?？墒俏疫B這樣基本的`禮儀規(guī)范都沒做好，我實在是太不應(yīng)該了。

外賣檢討書(錦集12篇)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了外賣檢討書(錦集12篇)，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

外賣檢討書【篇1】

安全這一項一直都是我們學(xué)校最為重視的，因為我們每個人的生命都只有一次，我們這一副血肉之軀也無法避免一些突發(fā)事故的襲擊，所以我們在學(xué)校的時候一定要好好注意安全，不要去做一些危害自己安全的事情。但是這一次，我違背了您的指令，也將同學(xué)們的安全沒有放在心上，我真的很抱歉自己做出了這樣的行為，也很抱歉給大家?guī)砹诉@么多的困擾，如果我這一次給大家?guī)砹艘恍┎缓玫挠绊?，希望大家可以再包容我這最后一次，我一定會改正自己的錯誤，從今往后不再犯這樣的事情了。

這一系列的事情讓我意識到，我如果再這樣肆無忌憚下去，我一定會惹出更大的禍?zhǔn)聛?。也一定會傷害到其他的同學(xué)。所以這一次，我也是在各項批評之下，終于覺醒了。之后我父母又和我說了一會，他們一直都非常的包容我，即使有時候我調(diào)皮，我有點愛惹事，但是他們從未抱怨過，但這一次我真的傷害了他們的心了。這次我不僅是影響到了我們的班級，反而是對我們整個校園都造成了一定的影響。

這么多同學(xué)看到了我這樣的行為，不知道會帶來一種怎樣的后果，這些問題我通通都沒有想過，也是直到現(xiàn)在我才明白，如果不能夠做好自己，也不要去影響別人，這是一個人起碼的底線。通過這一次事情，我也真的認(rèn)識到了自己的錯誤，更是渴望得到一份原諒，讓我今后能夠有點信心去改變自己。

我知道這次錯誤犯的很大，我也愿意接受領(lǐng)導(dǎo)老師對我一切的懲罰，不管是公開道歉還是怎么樣，我都會去做，但是我希望老師可以讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)，不要對我放棄，我一定會謹(jǐn)記這次教訓(xùn)，不再做這樣的事了。

外賣檢討書【篇2】

尊敬的老師：

我寫這篇檢討書是為了反思和認(rèn)識到自己在學(xué)校叫外賣的行為帶來的后果。對此我深感愧疚和遺憾，我對我的過錯深感抱歉。以下是我對我的行為做出的反思和改正的決心。

我深刻認(rèn)識到在學(xué)校叫外賣給學(xué)習(xí)和學(xué)校環(huán)境帶來的負(fù)面影響。學(xué)校是一個培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的場所，其中學(xué)習(xí)是最為重要的環(huán)節(jié)之一。而我在課堂期間或課間休息的時間叫外賣，直接影響了我的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。食堂提供的飯菜是專門營養(yǎng)搭配和平衡的，而外賣則會引發(fā)我們飲食不規(guī)律、不健康的問題。更重要的是，通過電話點餐和外賣人員的送餐，這種行為會分散我的注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的降低。

我也意識到我的舉動給學(xué)校帶來了一些不好的影響。作為學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)守校規(guī)并且以身作則。而我的叫外賣行為不僅是對學(xué)校的不尊重，也給其他同學(xué)展示了不端正的行為。我應(yīng)該明白，在學(xué)校叫外賣是違規(guī)的，傷害了學(xué)校的形象和聲譽。這種行為也讓其他同學(xué)受到了我的不良示范，并可能引發(fā)其他紀(jì)律問題。

我深知自己的行為是錯誤的，希望能得到您的原諒。在此，我對我的行為做出以下改正的決心：

我會堅決停止在學(xué)校叫外賣的行為。我將對自己進(jìn)行嚴(yán)格的約束，時刻牢記在學(xué)校期間的時間是為了學(xué)習(xí)和提高自己的，我會充分利用食堂提供的餐飲服務(wù)，保持健康飲食習(xí)慣。

我會積極參與學(xué)?；顒雍驼n堂討論，努力提高我的學(xué)習(xí)成績。我要示范對學(xué)校規(guī)章制度的遵守和對學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，帶動身邊的同學(xué)一起追求進(jìn)步。

我也會向我的家長和班主任說明我此前的不良行為，并請他們監(jiān)督我遵守校規(guī)，幫助我修正錯誤。

我深感懊悔和愧疚，對我的過錯感到非常抱歉。我希望能通過這篇文章向您表達(dá)我對我行為的認(rèn)識和反思，并誠懇地請求您給我一個改正錯誤、重新開始的機會。

謝謝您花時間閱讀我的檢討書。

此致

敬禮

外賣檢討書【篇3】

尊敬的用戶：

首先，我代表外賣平臺公司，向所有的顧客們表示深刻的歉意。由于我們的疏忽，為您帶來了不便和困擾，我們深感抱歉。

我們明白，作為您的餐飲服務(wù)提供商，我們的首要職責(zé)是保障您的餐品質(zhì)量和配送效率。但是在最近的一段時間里，我們的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)偏差甚大，嚴(yán)重影響到了您的用餐體驗。我們深刻認(rèn)識到這是我們在服務(wù)質(zhì)量和配送效率方面存在的問題，我們將認(rèn)真總結(jié)反思，并不斷改進(jìn)自身的服務(wù)水平。

我們的團(tuán)隊已經(jīng)開始了一系列的后續(xù)工作，以確保這種情況不再發(fā)生，并為此制定了以下的整改計劃：

1.加強配送人員培訓(xùn)，確保注重食品安全和衛(wèi)生問題

我們將進(jìn)一步加強對配送人員的培訓(xùn)工作，讓每一位員工都深刻認(rèn)識到餐品的安全和衛(wèi)生問題的重要性，確保餐品的質(zhì)量和口感有保障。

2.提升餐品的質(zhì)量

我們將進(jìn)一步優(yōu)化我們的供應(yīng)鏈體系，確保所有的食材都是新鮮的，并注重烹飪細(xì)節(jié)，提升餐品的質(zhì)量和口感。

3.優(yōu)化配送效率

我們已加開新的分店，增加配送人員和配送車輛，優(yōu)化配送路線，同時運用現(xiàn)代科技手段，提高配送效率，讓您能在最短的時間內(nèi)盡快收到您的餐品。

4.專業(yè)人員成立質(zhì)量監(jiān)督小組

我們已組建了一支質(zhì)量監(jiān)督小組，以保障餐品的質(zhì)量和安全問題，我們將通過對餐品的采購、制作和配送全過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督和把關(guān)。

5.加強用戶反饋機制

我們將建立一個完善的用戶反饋機制，接受您的建議和意見，以幫助我們更好地服務(wù)每一個顧客，讓您得到更好的用餐體驗。

我們謹(jǐn)向所有用戶道歉，同時保證將會認(rèn)真對待您的反饋意見和建議，并盡力改進(jìn)我們的品質(zhì)和服務(wù)，為您提供更為優(yōu)質(zhì)的外賣服務(wù)。

希望您能夠繼續(xù)選擇我們的服務(wù)，相信我們的質(zhì)量和服務(wù)會逐漸提升，讓您享受到更好的用餐體驗。

感謝您的關(guān)注和支持。

此致

敬禮！

外賣平臺公司

2021年10月15日

外賣檢討書【篇4】

吃外賣檢討書

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，外賣已經(jīng)成為了日常飲食的一部分。作為現(xiàn)代社會的一種便捷方式，可以通過手機軟件點一份外賣，而不必親自下廚。在享受外賣所帶來的便利的同時，我也意識到了一些潛在問題，需要對自己的外賣習(xí)慣做出反思和檢討。

我要反思的是對健康的依賴和放松警惕。自從外賣業(yè)興起以來，我變得越來越依賴外賣，很少自己下廚做飯。外賣是快餐的一種形式，食物往往富含油脂和高熱量，而且許多外賣店并不太注重食品的營養(yǎng)價值。在長時間的外賣消費下，我發(fā)現(xiàn)自己明顯偏胖，并且缺乏體力。這讓我意識到，我需要重新審視自己的飲食習(xí)慣，更加注重均衡營養(yǎng)和健康飲食。

我需要檢討的是對環(huán)境的忽視和負(fù)面影響。隨著外賣的普及，紙質(zhì)包裝、塑料餐具以及外賣小車的使用量大幅度增加。這些物品的制造和運輸會消耗大量的資源和能源，而且大部分外賣包裝材料無法回收和再利用。在享用外賣的同時，我沒有意識到這對環(huán)境造成的負(fù)面影響。作為一個環(huán)保意識逐漸增強的現(xiàn)代人，我意識到自己在這方面的漠視，我應(yīng)該減少外賣的使用，為環(huán)境保護(hù)出一份力。

我要反思的是對食材安全的忽略。在外賣過程中，無法真正了解食品的來源和加工過程。一些不負(fù)責(zé)任的店鋪可能使用過期食材或者沒有進(jìn)行充分烹飪的食材，給的身體健康帶來隱患。雖然監(jiān)管部門對外賣行業(yè)執(zhí)行了嚴(yán)格的食品安全規(guī)定，但我還是感覺自己對這一方面關(guān)注不夠，我應(yīng)該更加警惕并選擇信譽良好的外賣店鋪。

我要檢討的是對家庭和社交的忽視。外賣雖然帶來了便利，但也讓失去了一種珍貴的家庭和社交時光。過去，家人圍在一起分享食物的時刻是非常重要和難得的，在外賣的影響下，可能更傾向于獨自享受外賣，而忽視了和家人一起分享飯菜帶來的親情和溫暖。同時，外賣也減少了與外界的交流機會，讓我失去了與朋友一起外出用餐的機會。我應(yīng)該重新審視自己的日常習(xí)慣，并且重新找回與家人和朋友共享美食的快樂。

吃外賣雖然帶來了許多便利，但也需要慎重對待。我在這篇檢討書中反思了自己對健康、環(huán)境、食材安全以及家庭社交等方面的忽視。我決定從今天開始，積極改變自己的外賣習(xí)慣，更加注重健康飲食，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，保證食材的安全，重新享受家庭和社交帶來的快樂。我相信，只要每個人從自身做起，外賣文化也能逐漸朝著更加健康、可持續(xù)和有意義的方向發(fā)展。

外賣檢討書【篇5】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天我寫這篇《在學(xué)校叫外賣的檢討書》，希望能通過此文表達(dá)我對自己的愧疚和反思之情。

我要誠實地承認(rèn)，我曾經(jīng)在學(xué)校里叫過外賣。當(dāng)時，我覺得這是一種方便快捷的方式，能夠滿足我對品嘗美食的欲望?，F(xiàn)在我深刻意識到在學(xué)校叫外賣的行為對我自己和他人帶來了一系列的負(fù)面影響。

從個人角度來看，我發(fā)現(xiàn)叫外賣不僅對我的健康產(chǎn)生了損害，而且極大地浪費了我的時間和金錢。每次我叫外賣時，我總是選擇高糖高鹽的食物，這對我的身體健康造成了潛在的威脅。我體重不斷增加，精力不佳，對學(xué)習(xí)和運動的積極性也大大減少。同時，叫外賣的成本也十分不菲，每個月都花費了我可觀的零用錢。這讓我不禁反思，叫外賣給我?guī)淼氖嵌虝旱臐M足感，而這一切背后隱藏著無法忽視的代價。

與個人對外賣的負(fù)面影響相比，其對學(xué)校環(huán)境的危害可能更為嚴(yán)重。外賣的運輸和包裝產(chǎn)生了大量的垃圾，這些垃圾難以及時處理，給學(xué)校的清潔工作增添了很多負(fù)擔(dān)。外賣送貨員收取手續(xù)費的過程中，常常會出現(xiàn)混亂和爭執(zhí)。這不僅擾亂了學(xué)校的正常秩序，還可能因為不慎導(dǎo)致行人交通事故的發(fā)生。一些不法商家為了獲利不擇手段，危害學(xué)生的身心健康。他們有時會將低質(zhì)不安全的食材用于制作外賣，給我們的生活帶來了巨大的風(fēng)險。外賣的存在也削弱了學(xué)校食堂的經(jīng)營利益。食堂是學(xué)校提供健康飲食的重要場所，正常運作的食堂可以為學(xué)生提供均衡的營養(yǎng)，而外賣的興起使得一些食堂面臨經(jīng)營困境，甚至關(guān)閉，這無疑對學(xué)生的身體健康構(gòu)成了威脅。

通過對自己和周圍環(huán)境的觀察，我深刻認(rèn)識到叫外賣的存在給我們帶來了巨大的危害。因此，我決心從今天起徹底改變這種不負(fù)責(zé)任的行為，為此我已經(jīng)付諸行動。

我已經(jīng)開始自己動手做飯，學(xué)習(xí)了一些簡單而營養(yǎng)的菜肴，努力保持良好的飲食習(xí)慣。我買了一個電飯煲，嘗試用新鮮的食材來烹飪健康的飯菜。我告訴自己，堅持做飯不僅能減少對外賣的依賴，還能培養(yǎng)自己的獨立生活能力。

我積極參加學(xué)校舉辦的健康飲食教育活動，學(xué)習(xí)了解營養(yǎng)知識和食品安全。通過這些活動，我開始明白了健康飲食對身體健康的重要性，也增強了自己對外賣的抵抗力。

我也注意到了學(xué)校對外賣的管理和控制。我愿意主動參與學(xué)校的相應(yīng)活動，積極為學(xué)校提供一些我能夠貢獻(xiàn)的幫助，例如宣傳校內(nèi)食堂的特色菜品和提供更多的便利設(shè)施。

在結(jié)束我的檢討書之前，我再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和同學(xué)們表示我對自己曾經(jīng)錯誤行為的深深懊悔和歉意。我知道，檢討只是一個開始。我將以一名負(fù)責(zé)任的學(xué)生的姿態(tài)，從現(xiàn)在起，真正做到愛護(hù)自己的身體和學(xué)校環(huán)境。我相信，只要我們每個人都能擔(dān)起管好自己行為的責(zé)任，學(xué)校將會變得更加美好。

感謝您的閱讀和關(guān)注。

您真誠的學(xué)生，

XXX

外賣檢討書【篇6】

尊敬的客戶：

我們對您所遭受的不便和困擾深表歉意。我們努力工作的結(jié)果并沒有如您所期望的那樣順利。由于我們的疏忽和失誤，導(dǎo)致您的外賣訂單未能按時送達(dá)。我們深感抱歉。

首先，我們要感謝您的支持和信任，讓我們有機會為您提供服務(wù)。同時，我們也深知，在服務(wù)領(lǐng)域中不能滿足客戶的期望是我們不可承受的錯誤。我們知道，您所需要的不僅僅是食物，而且是有良好品質(zhì)的食物，并且它也必須是準(zhǔn)時送達(dá)的?，F(xiàn)在，我們無法滿足您的期望，給您造成了不必要的麻煩和損失，我們深感抱歉。

我們的團(tuán)隊將立即采取措施以解決這個問題。我們審查了我們的計劃和流程，識別了問題并采取行動以確保今后不再發(fā)生類似的錯誤。我們將加強對我們的員工培訓(xùn)和管理，并更新我們的技術(shù)設(shè)備，以保持人員和訂餐技術(shù)的最新狀態(tài)。我們也明白，我們需要提供更快速的交付和更好的服務(wù)，以保證您的訂餐體驗更加愉快。

我們正視我們的問題并感到惋惜。我們深知，我們無法挽回所造成的影響，但我們保證采取行動確保此類問題不會再發(fā)生。我們希望能夠再次為您提供服務(wù)，并借此機會重申我們的承諾，為每個客戶提供高品質(zhì)、及時的服務(wù)。

再次向您表示最真誠的歉意！

謝謝！

定外賣團(tuán)隊

外賣檢討書【篇7】

尊敬的用戶：

我非常感謝您選擇我們的外賣服務(wù)，并對于出現(xiàn)的不良體驗深感抱歉。在此，我代表我們的團(tuán)隊給您致以最深刻的歉意，并向您發(fā)出誠懇的檢討。

作為一家專業(yè)的外賣服務(wù)機構(gòu)，我們一直以高質(zhì)量、高效率、優(yōu)良服務(wù)來滿足用戶的需求。但是，在您的使用過程中，我們的服務(wù)出現(xiàn)了瑕疵和不足，對您造成了不便和麻煩，我們深感抱歉。

首先，我要對我們的食品質(zhì)量問題表示歉意。我們一直以質(zhì)量致勝為宗旨，但這次出現(xiàn)了違例情況，我們深深感到責(zé)任重大。我們會重視研究和改進(jìn)食品安全管理體系，堅決避免類似事件再次發(fā)生，并將加強對廚房衛(wèi)生和用餐環(huán)境的管理，為用戶提供更加放心的服務(wù)。

其次，我要對我們的配送服務(wù)問題表示歉意。我們自認(rèn)為在員工培訓(xùn)、派單系統(tǒng)等方面有著完善的制度，但這次配送延誤給您帶來的不便和困擾令我們十分愧疚。我們將對員工進(jìn)行更加嚴(yán)格的培訓(xùn)和管理，優(yōu)化派單系統(tǒng)的流程和效率，加強與合作伙伴的合作協(xié)調(diào)，避免配送延誤，確保及時送達(dá)。

最后，我要重申我們堅持以用戶滿意為目標(biāo)的承諾，未來我們將會以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，更加注重細(xì)節(jié)和服務(wù)的提升，不斷完善服務(wù)體系和管理制度，嚴(yán)格落實食品安全管理，確保用戶享受到更加優(yōu)質(zhì)、健康、安全的外賣服務(wù)。

再次感謝您對我們的支持和信任，我們將不斷進(jìn)取，努力提高服務(wù)質(zhì)量，成為用戶最信賴的外賣服務(wù)品牌。

謹(jǐn)代表公司向您致以最深刻的歉意和祝愿！

此致

敬禮！

xxx外賣服務(wù)團(tuán)隊

外賣檢討書【篇8】

尊敬的老師：

您好！

如果不是因為這次的錯誤，我真的不知道自己的一次無心之過竟然會造成如此大的影響，一個小小的外賣竟然存在著如此多的安全隱患，我感到非常的抱歉，也很后悔，對自己的無知也深感歉意，不僅僅違反了學(xué)校的規(guī)矩，也讓班級遭受了到了一定的影響，給同學(xué)們也帶來了不好的印象，對這些，我感到非常的抱歉，我也很后悔自己的做法，但是既然事情已經(jīng)發(fā)生，我也會去努力的改正自己的錯誤，及時的去彌補自己所造成的損失和影響，盡量的去將損失降到最低。

我也意識到了自己這次的做法所產(chǎn)生的幾點錯誤，我也會在之后的生活當(dāng)中一一的去改正的，希望老師可以相信我。

1、按照學(xué)校規(guī)定，我們是只能在學(xué)校里面購物，只能吃食堂的東西，可是我卻私自偷偷地點外賣，嚴(yán)重的違反了學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律。

2、外賣是不能送進(jìn)校門的，我的第二個錯誤也是這樣產(chǎn)生的，當(dāng)外賣送到校門口的時候，我和班上的其他幾位同學(xué)走到學(xué)校的側(cè)門那里，翻圍墻去取快遞，這樣的錯誤也是非常的嚴(yán)重的，更是非常的危險，稍有不慎我們的身體就可能遭受到一定的損失。

3、點外賣的想法也是和班上的其他幾位同學(xué)伙同的，這樣私自的聚在一起做違反規(guī)定的事情，在我們班是明令禁止的，所以聚眾作違反紀(jì)律的事情也是會被遭受嚴(yán)厲的批評的。

4、外賣本身就不能確保食品的安全，一旦我們吃完之后出現(xiàn)什么樣的事情，也是非常的嚴(yán)重的，不僅僅自己難受，人身安全也可能會遭受到一定的影響，這樣學(xué)校也不能很好的跟家人交代。

通過對自己這些錯誤的反思，我也很好的意識到了自己的做法的嚴(yán)重性，我業(yè)更懂得了學(xué)校不讓我們吃外賣的緣由，學(xué)校的飯菜再怎么樣至少也是干凈衛(wèi)生的，可是外賣就不能確保了，所以我也意識到了事情的嚴(yán)重，以及這中間所存在的各種安全隱患，在此鄭重的給老師和同學(xué)們道歉，希望得到你們的原諒。

在以后的學(xué)習(xí)和校園里面，我會嚴(yán)格的遵守學(xué)校的紀(jì)律，做個遵紀(jì)守規(guī)的好學(xué)生，做到足夠的讓老師和家人放心，也會好好的學(xué)習(xí)，積極向上，改正自己一切的不足，我也會謹(jǐn)記這次點外賣的錯誤帶給我的深刻的教訓(xùn)，在以后的日子里，時刻的對自己的所作所為考慮清楚，絕不再做任何影響到別人，讓自己后悔不已的事情，我也會在往后的日子里，向你們展示一個全新的自己，相信我吧，我不會讓你們失望的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

外賣檢討書【篇9】

我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的，（說一大堆經(jīng)過）雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。

3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4、提高認(rèn)識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，天天向上！

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老

師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！

尊敬的老師：

今天我懷著愧疚的心情寫下這份檢討書。這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，不該去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

尊敬的政教處老師：

對不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責(zé)任意識。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的'錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因為同學(xué)一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

您們好。于二零一零年六月十一日晚，自己犯下了不可寬宥的錯誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對我們的教導(dǎo)。對學(xué)校，對老師，對同學(xué)造成了不可泯滅的影響。于此向你們鞠躬道歉。同時也要感謝老師和家人對我的教誨，它們讓我能更加正確的成長。

迄今，那天的事任一幕幕再現(xiàn)。我很懊悔當(dāng)天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的傷害，也對自己及家人、老師構(gòu)建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想，因能以冷靜的角度來應(yīng)對問題，因團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。因?qū)⒛切┐炙?、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教育。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時腦熱沖動去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧。. 我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的學(xué)習(xí).我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，如此，我向?qū)W校、老師、家長保證往后的日子里類似的暴-力事件不再發(fā)生、參與，不會憑借一時的哥們義氣而擾亂大局，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。大力開展自我批評與反省，通過此次事件總結(jié)得失。不斷完善自身品性、素質(zhì)，爭做一名合格的中學(xué)生。為將來步入社會做最充分的準(zhǔn)備。至此，我也愿意接受校方給予的處分。

外賣檢討書【篇10】

尊敬的各位用戶：

對于最近外賣行為不規(guī)范的事情，我們深感抱歉并向各位用戶鄭重道歉。我們意識到自己在未來的市場競爭中，只有通過合規(guī)經(jīng)營和如實地宣傳自己的業(yè)務(wù)，才能保持持續(xù)的競爭力。因此，在此次事件中，我們意識到了外賣企業(yè)需要作出改進(jìn)的方面。

首先，我們承認(rèn)外賣在整個送餐流程中出現(xiàn)了很多的問題，這些問題進(jìn)一步暴露了我們對于業(yè)務(wù)保障的不足和對于管理體系的加強不足。未能及時發(fā)現(xiàn)和解決問題與用戶之間的溝通不達(dá)標(biāo)等一系列問題，導(dǎo)致了用戶的不滿。我們深刻反思，將從以下幾個方面努力改進(jìn)：

一、升級物流配送體系

針對于送餐配送的過程中的不規(guī)范與不妥當(dāng)，我們將提升物流配送的配套設(shè)備、人員補充和線路規(guī)劃等方面的各項細(xì)節(jié)，以確保毫秒級響應(yīng)式了解訂單狀態(tài)，高效分配配送人員及線路。同時，我們也會積極推進(jìn)配送員制度的建立，加強培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，以更好地滿足用戶需求。

二、加強口碑管理

我們會及時與用戶溝通反饋，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，整合內(nèi)部團(tuán)隊資源，加強服務(wù)監(jiān)管，完善售后服務(wù)，以不斷提升用戶的口碑評價，并真誠接受用戶的批評意見，不斷調(diào)整我們自己的經(jīng)營理念以盡力達(dá)到用戶的期待。

三、加強內(nèi)部管理

我們會嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，實施內(nèi)部管理標(biāo)準(zhǔn)化，并通過員工的工作生活平衡、長遠(yuǎn)發(fā)展等方面，著重提升企業(yè)內(nèi)部文化，確保員工的工作質(zhì)量和效率。

四、加強合規(guī)經(jīng)營

我們會加強對于外賣行業(yè)的監(jiān)管和指導(dǎo)，并及時更新國家政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等信息，確保我們的業(yè)務(wù)實現(xiàn)合規(guī)經(jīng)營，為用戶提供更安全、更穩(wěn)定的服務(wù)。

最后，我們始終記住自己的初心，以誠信然道、以用戶為中心，為用戶提供優(yōu)質(zhì)、高效、可靠的服務(wù)。

我們對于過去的不規(guī)范行為屢立領(lǐng)教時深感抱歉，但我們也需要各位用戶給予我們改進(jìn)的機會。我們希望您能夠真誠地接受我們的檢討，并持續(xù)地為我們提出建議。

衷心感謝您的支持。

定外賣團(tuán)隊

2021年8月28日

外賣檢討書【篇11】

在學(xué)校點外賣檢討書

近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，外賣業(yè)務(wù)也成為了人們生活中不可或缺的一部分。隨著外賣平臺的便捷使用和各種美食的豐富選擇，越來越多的學(xué)生開始在學(xué)校點外賣。然而，在學(xué)校點外賣也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)，這促使我對自己的行為進(jìn)行反思和檢討。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從對學(xué)業(yè)的影響、飲食健康和審美疲勞等方面，詳細(xì)地闡述我在學(xué)校點外賣的問題，并提出相應(yīng)的解決方案與改進(jìn)措施。

首先，學(xué)校點外賣給我的學(xué)業(yè)帶來了較大的負(fù)面影響。在我剛開始點外賣的那段時間里，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常因此而錯失了一些課堂上的重要內(nèi)容。有時候，我因為在等待外賣送達(dá)而沒有足夠的時間仔細(xì)聽講，而導(dǎo)致后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)度受到了阻礙。就拿最近一次考試來說，由于我在考前兩天不斷地點外賣，并在等外賣時投入了大量的時間，導(dǎo)致我對考試內(nèi)容的理解不夠深入，最終結(jié)果是我的考試成績大幅下降。而且，點外賣還帶來了拖延癥的問題，我往往會因為不用出門購買食物而把更多的時間花在了娛樂活動上，對于完成學(xué)業(yè)的任務(wù)缺乏及時的執(zhí)行力。因此，我意識到學(xué)校點外賣對我的學(xué)業(yè)產(chǎn)生了不良的影響，我決定采取措施來解決這個問題。

其次，在學(xué)校點外賣還存在飲食健康的問題。外賣食品因為其便捷性和美味性而備受學(xué)生們的喜愛，但是其中隱藏的危害也不容忽視。一方面，外賣食品往往使用了過多的油脂和調(diào)料，對于我們的身體健康并不利。另一方面，外賣食品的營養(yǎng)價值普遍較低，長期食用可能導(dǎo)致我們?nèi)狈獾娘嬍?。我身邊的一位同學(xué)就因為經(jīng)常選擇外賣而導(dǎo)致了營養(yǎng)不良，并出現(xiàn)了一系列的健康問題。值得注意的是，隨著學(xué)校點外賣的增加，我們的食譜也相對單一，這容易導(dǎo)致我們對美食產(chǎn)生審美疲勞，失去對食物的興趣。為了解決這個問題，我提出了一些可行的方案和改進(jìn)措施。

首先，在學(xué)校點外賣對學(xué)業(yè)造成影響這個問題上，我決定制定一個合理的時間規(guī)劃。我會根據(jù)自己的課程表和點外賣的時間，提前計劃好每門課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時間，以保證能夠在課堂上集中注意力。同時，我也會在點外賣時選擇快速送達(dá)的商家，以節(jié)約等待時間。此外，我計劃每周至少安排一天不點外賣，自己親自動手做一些簡單健康的餐點，以提高自己的烹飪技巧。

其次，為解決飲食健康的問題，我決定制定一個全面均衡的飲食計劃。首先，我會減少點外賣的頻率，增加自己親自做飯的機會。自己烹飪能夠更好地控制食材的選擇和烹制方法，以保證吃到更加健康的食物。其次，我會選擇一些營養(yǎng)豐富的外賣品牌和菜品，避免選擇過于油膩和垃圾食品，從而滿足我對口感的追求，同時也兼顧了營養(yǎng)。

最后，為解決審美疲勞的問題，我計劃與同學(xué)一起分享美食。我們可以組織烹飪比賽，分享自己做的美食，并集中在某一天嘗試不同風(fēng)格的外賣，以增加我們對美食的新鮮感。同時，我也會尋找一些食譜網(wǎng)站或者飲食達(dá)人的建議，多嘗試一些家常菜和健康食品，以提高對美食的熱愛和探索精神。

綜上所述，我對學(xué)校點外賣的問題進(jìn)行了深入的反思和檢討，并提出了一些合理的解決方案。我相信，只要我能付諸實踐，堅持對這些問題進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，我就能夠更好地平衡學(xué)業(yè)與外賣點餐的關(guān)系，享受健康和多樣化的飲食習(xí)慣。我希望通過這份檢討書，向自己承諾改正錯誤并積極迎接學(xué)校生活中的更多挑戰(zhàn)。

外賣檢討書【篇12】

尊敬的年級段主任：

對于帶外賣進(jìn)教室的問題，我感到非常傷心難過。在此，我必須向你做出鄭重保證，我不是故意帶帶外賣進(jìn)教室的。

我是有原因的，第一我是因為身體非常不舒服，去不了學(xué)校食堂就餐，因此我就讓同學(xué)幫忙去帶一份外賣。誰想還沒開始吃，您就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)來奪去了我的外賣。

其實，我知道錯了。在教室吃外賣確實不好，這樣會玷污教室環(huán)境。教室就是大家學(xué)習(xí)上課的地方，怎么可以用來吃外賣呢？再者說來，當(dāng)時已經(jīng)臨近午休時間了，我又開始吃，而且叫的還是一份宮保雞丁咖喱飯，這香味非常容易導(dǎo)致其他同學(xué)的反感。

因此，我切實地知道錯了，我今后一定不會再在教室吃外賣了。

此致！

最新英語差檢討書錦集

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“最新英語差檢討書錦集”，歡迎你的品鑒！

英語差檢討書(篇1)

Dear Professor [Name],

I am writing this letter to apologize for submitting my English essay late. I understand that punctuality is of utmost importance when it comes to assignments, and I accept full responsibility for my delay in submitting the work assigned to me.

My delay in submitting the essay was caused by a combination of factors. Firstly, I underestimated the amount of time required to complete the essay. I had assumed that I would be able to easily manage the workload and complete the essay well before the due date. However, as the deadline approached, I realized that I had not allocated enough time to complete the essay and was struggling to meet the deadline.

Additionally, I was facing some personal issues that added to the challenge of submitting the essay on time. There were some changes in my personal life that had left me feeling stressed and overwhelmed, making it challenging to give my complete attention to the essay. Instead of being focused on the task assigned to me, my mind was often wandering, making it challenging to concentrate on the essay.

I understand that my tardiness has had an impact on the teaching schedule and caused inconvenience to you and my peers. I am truly sorry for any negative impact my delay may have caused. In the future, I will ensure that I manage my time efficiently and respect the deadlines given to me.

In conclusion, I understand that submitting my English essay late was not only unprofessional but also disrespectful to my peers and you. I assure you that I will do my best to ensure that something like this never happens again in the future. Thank you for your time and patience with me.

Sincerely,

[Your Name]

英語差檢討書(篇2)

Title: Reflective Essay - Tardy to Class

Introduction:

It is with deep regret and a heavy heart that I write this reflective essay addressing my chronic lateness to class. I understand the gravity of my actions and their negative implications not only on my academic progress but also on my overall character development. Through this essay, I aim to provide a detailed, vivid, and introspective analysis of my tardiness, express the reasons behind it, and demonstrate my commitment to change this self-destructive behavior.

Body:

1. The Consequences of Tardiness:

The habit of arriving late to class has harmed not only my academic performance but also my relationship with teachers and peers. The loss of valuable instruction time has inevitably affected my understanding of various subjects, resulting in lower grades and missed opportunities for growth. Moreover, my tardiness has disrupted the flow of the classroom, disturbing the concentration of other students and undermining their learning experience.

2. Personal Reflection:

Upon introspection, I realized that my tardiness stems from a lack of discipline and poor time management skills. I have often succumbed to distractions, such as oversleeping, indulging in non-essential activities, or misjudging the time required to commute to school. By succumbing to these distractions, I have failed to prioritize my education and neglected to recognize the significance of punctuality.

3. Impact on Personal Growth:

My chronic tardiness has hindered not only my academic achievements but also my personal growth. Being late implies a lack of responsibility, organization, and respect for others' time. These negative traits are detrimental to my development as a competent individual. Recognizing this, I have become determined to rectify my tardiness and cultivate a sense of discipline and punctuality, both in academics and my personal life.

4. The Path to Change:

In order to address this destructive habit, I will adopt a multi-pronged approach. Firstly, I intend to reassess my priorities and plan my daily routines effectively, ensuring sufficient time for rest, study, and transportation. This will require setting realistic goals and adhering to a strict schedule. Secondly, I will eliminate distractions, such as excessive use of electronic devices, procrastination, and unnecessary social engagements. By doing so, I aim to foster a focused and disciplined mindset. Lastly, I will seek guidance from my teachers, peers, and family members, as their advice and encouragement will play a crucial role in my journey towards punctuality.

5. Long-term Goals:

In addition to focusing on punctuality for immediate improvements, I also hope to use this experience as a catalyst for greater personal growth. By developing a habit of punctuality, I aim to become a more responsible and reliable individual - someone who earns the trust and respect of others. I acknowledge that this will require consistent effort, but I am determined to develop the self-discipline necessary for academic and personal success.

Conclusion:

In conclusion, my consistent tardiness has had adverse effects on my education and personal development. By reflecting on my actions and understanding the underlying causes, I have realized the importance of punctuality and the role it plays in shaping one's character. I am committed to making significant changes in my daily routines, eliminating distractions, seeking guidance, and cultivating a sense of discipline and punctuality. I believe that with consistent effort and a strong resolve, I can overcome this habit and embark on a more responsible and successful academic journey.

英語差檢討書(篇3)

在剛剛結(jié)束的考試?yán)?，我英語考試考砸了。我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，然后多做語法項目。對做等練習(xí)題也要多加練習(xí)。有空就背單詞，多讀優(yōu)秀的，提高自己的水平。

這個考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

英語差檢討書(篇4)

英語考砸以后

月考一天天臨近,我心里也越來越不踏實.有句話說“臨陣磨槍,不快也亮”,可這話放在英語科目上,一點兒都不靈驗! 每次一翻開生詞表,我的頭一下子就比平時大好幾倍,連視線好像也變模糊了,而且越急越記不住.

英語差檢討書(篇5)

尊敬的老師：

您好！

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因為這和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn)，我在此向你說一聲對不起，我辜負(fù)了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學(xué)英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語的決心。

早在您剛帶我們的`時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)英語。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

檢討人：XXX

年月日

英語差檢討書(篇6)

Part I Reading Comprehension (30%)

Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

Questions 1 to 5 are based on the following passage:

When we talk about intelligence, we do not mean the ability to get good scores on certain kinds of tests or even the ability to do well in school. By intelligence we mean a way of living and behaving, especially in a new or upsetting situation. If we want to test intelligence, we need to find out how a person acts instead of how much he knows what to do.

(76) For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. He tries to find out all he can, and then he acts immediately and tries to do something about it. He probably isn't sure how it will all work out, but at least he tries. And, if he can't make things work out right, he doesn't feel ashamed that he failed; he just tries to learn from his mistakes. An intelligent person, even if he is very young, has a special outlook on life, a special feeling about life, and knows how he fits into it.

If you look at children, you'll see great difference between what we call ”bright“ children and ”not-bright“ children. They are actually two different kinds of people, not just the same kind with different amount of intelligence. For example, the bright child really wants to find out about life - he tries to get in touch with everything around him. (77) But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general.

1. According to this passage, intelligence is __________.

B. the ability to do well in school

C. the ability to deal with life

D. the ability to get high scores on some tests

2. In a new situation, an intelligent person__________.

A. knows more about what might happen to him

B. is sure of the result he will get

C. concentrates on what to do about the situation

3. If an intelligent person failed, he would__________.

C. try to regret as much as possible

D. make sure what result he would get

4. Bright children and not-bright children__________.

A. are two different types of children

B. are different mainly in their degree of cleverness

C. have difference only in their way of thinking

D. have different knowledge about the world

5. The author of this passage will probably continue to talk about __________.

A. how to determine what intelligence is

B. how education should be found

C. how to solve practical problems

D. how an unintelligent person should be taught

Questions 6 to 10 are based on the following passage:

Human needs seem endless. (78) When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view.

The many needs of mankind might be regarded as making up several levels. When there is money enough to satisfy one level of needs, another level appears.

The first and most basic level of needs involves food. Once this level is satisfied, the second level of needs, clothing and some sort of shelter, appears. By the end of World War I1, these needs were satisfied for a great majority of Americans. Then a third level appeared. It included such items as automobiles and new houses.

By 1957 or 1958 this third level of needs was fairly well satisfied. Then, in the late 1950s, a fourth level of needs appeared: the ”life-enriching“ level. (79) While the other levels involve physical satisfaction, that is. the feed in comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. It includes a variety of goods and services, many of which could be called ”luxury“ items. Among them are vacation trips, the best medical and dental care, and recreation. Also included here are fancy goods and the latest styles in clothing.

On the fourth level, a lot of money is spent on services, while on the first three levels more is spent on goods. Will consumers raise their sights to a fifth level of needs as their income increases, or will they continue to demand luxuries and personal services on the fourth level?

A fifth level would probably involve needs that can be achieved best by community action. Consumers may be spending more on taxes to pay for government action against disease, ignorance, crime, and prejudice. After filling our stomachs, our clothes closets, our garages, our teeth, and our minds, we now may seek to ensure the health, safety, and leisure to enjoy more fully the good things on the first four levels.

6. According to the passage, man will begin to think about such needs as housing and clothing only when __________

B. he has grown dissatisfied with his simple shelter

D. he has learned to build houses

7. It can be inferred from the passage that by the end of World War II, most Americans __________.

C. had the good things on the first three levels

8. Which of the following is NOT related to ”physical satisfaction“?

A. A successful career.

B. A comfortable home.

C. A good meal.

D. A family car.

9. What is the main concern of man on the fourth level?

A. The more goods the better.

B. The more mental satisfaction the better.

C. The more ”luxury“ items the better.

D. The more earnings the better.

10. The author tends to think that the fifth level __________

A. would be little better than the fourth level

B. may be a lot more desirable than the first four

C. can be the last and most satisfying level

D. will become attainable before the government takes actions

Questions 11 to 15 are based on the following passage:

We use both words and gestures to express our feelings, but the problem is that these words and gestures can be understood in different ways.

It is true that a smile means the same thing in any language. So does laughter or crying. There are also a number of striking similarities in the way different animals show the same feelings. Dogs, tigers and humans, for example, often show their teeth when they are angry. This is probably because they are born with those behavior patterns.

Fear is another emotion that is shown in much the same way all over the world. (80) In Chinese and in English literature, a phrase like ”he went pale and begin to tremble“ suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. However, ”he opened his eyes wide“ is used to suggest anger in Chinese whereas in English it means surprise. In Chinese ”surprise“ can be described in a phrase like 'they stretched out their tongues!' Sticking out your tongue in English is an insulting gesture or expresses strong dislike.

Even in the same culture, people differ in ability to understand and express feelings. Experiments in America have shown that women are usually better than men at recognizing fear, anger, love and happiness on people's faces. Other studies show that older people usually find it easier to recognize or understand body language than younger people do.

11. According to the passage, __________.

A. we can hardly understand what people's gestures mean

B. we can not often be sure what people mean when they describe their feelings in words or gestures

C. words can be better understood by older people

D. gestures can be understood by most of the people while words can not

12. People's facial expressions may be misunderstood because __________.

A. people of different ages may have different understanding

B. people have different cultures

C. people of different sex may understand a gesture in a different way

D. people of different countries speak different languages

13. In the same culture, __________.

A. people have different ability to understand and express feelings

B. people have the same understanding of something

C. people never fail to understand each other

D. people are equally intelligent

14. From this passage, we can conclude __________.

A. words are used as frequently as gestures

B. words are often found difficult to understand

C. words and gestures are both used in expressing feelings

D. gestures are more efficiently used than words

15. The best title for this passage may be __________.

Part II Vocabulary and Structure (30%)

Directions: In this part there are 30 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

16. History is a record of mankind; different historians, __________, interpret it differently.

17. It was not until it got dark __________ working.

A. that they stopped B. when they stopped

C. did they stop D. that they didn't stop

18. Before the child went to bed, the father asked him to __________ all the toys he had taken out.

19. Thinking that you know __________ in fact you don't is not a good idea.

20.”__________ does Mr. Johnson go to London on business?”“At least once a month.”

21. Helen was much kinder to her youngest child than she was to the others, __________, of course, made the others jealous.

22. Evidence came up __________ specific speech sounds are recognized by babies as young as 6 months old.

23. He __________ when the bus came to a sudden stop.

A. was almost hurt B. was almost to hurt himself

C. was almost hurt himself D. was almost hurting himself

24. I suppose you are not serious, __________？

25. This composition is good __________ some spelling mistakes.

26. When I say that someone is in Shanghai for good, I mean that he is there__________.

A. to find a good job B. for tile time being

C. to live a happy life D. for ever

27. Rubber differs from plastics __________ it is produced naturally and not in file lab.

28. Women all over the world are__________ equal pay for equal jobs.

29. With the bridge __________, there was nothing for it but to swim

30. Having no money but __________ to know, he simply said he would go without dinner.

A. not to want anyone B. wanted no one

C. not wanting anyone D. to want no one

31. The children lined up and walked out __________

32. The teacher, as well as all his students, __________ by the dancer's performance.

A. was impressed B. had impressed

33. __________ is well known, the key to success lies in hard work.

34. The doctor will not perform the operation __________ it is absolutely necessary.

35. Today the police can watch cars __________ on roads by radar.

36. The little boy saw the plane __________ and burst into flames.

37. Beijing is well __________ its beautiful scenery and the Great Wall.

38. From her conversation, I __________ that she had a large family.

39. This question is too hard, it is __________ my comprehension.

40. In order to buy her house she had to obtain a __________ from the bank.

41. Some cities have passed laws that allow coal and oil __________only if their sulfur content is low.

42. Space vehicles were launched into outer space __________ search of another living planet.

43. You two have got a lot __________.

44. It is time to __________ fields in which they are just as capable as men.

A. keep women's B. stop to keep women out

C. keep women away D. stop keeping women out of

45. Frank's lessons were too hard for him, and he soon fell __________ the rest of the class.

Directions: Each of the following sentences has four underlined parts marked A, B, C and D. Identify the one that is not correct. Then mark tile corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

46. (It was)( in this school )(where )he had studied (for four years).

47. (Being felt )that she (had done )(something wonderful), she sat down

48. Jane had (a great deal of) trouble( to concentrate on) her study

(because of) the noise in (the next )room.

49. The way (which )the different kinds of rock( lie on)( one another)

helps to tell the story (of long ago).

D

50. We were young men (when )we (first met )in London, poor, (struggle),

(full of )hope and ideas.

D

51. Of the two lectures, (the first )was by far (the best one), partly

because the person who delivered (it )had( such )a pleasant voice.

52. (According to) our estimate, only one (out of )three company

managers (have been) trained in the( field of )management.

53. Today we (have made)( great achievements), but tomorrow we (shall

D

54. Lewis had to travel by bus( as )his car (had been damaged )in an

accident some days (before )and he (was failed )to get it repaired.

55. (Collecting )toy cars as a hobby (becomes )(increasingly )popular

during the (past) fifty years.

Directions: there are 20 blanks in the following passage, and for each blank there are 4 choices marked A, B, C and D at the end of the passage. You should choose ONE answer that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

About a month ago I was present at a serious occasion I the reading of a will. I can remember one passage that particularly struck me. It ran something ( 56 ) this.

“And I direct that $t0,000 be (57 ) . to old William B, whom I have wished to help for many years, (58 ) always put off doing so.” It ( 59) the last words of a dying man. But the story does not (60 )there. When the lawyers came to ( 61 ) out the bequest (遺贈), they discovered that old William B had (62 ) , too, and so the ( 63 ) deed was lost.

I felt rather ( 64 ) about that. It seemed to me a most regrettable ( 65 ) that William should not have had his ,000 just (66 )somebody kept putting ( 67 ) giving it to him. And from (68 )accounts, William could have done with the (69 ) . But I am sure (70 ) there are thousands of kindly little deeds waiting to be ( 71 )today, which are being put off“ (72 ) later.”

George Herbert, in praise of good intentions, (73 ) that “One of these days is better than (74 ) of these days.” But I say that (75 )is better than all.

56. A. about B. for C. like D. of

57. A. consumed B. paid C. cost D. devoted

58. A. but B. or C. still D. and

59. A. has been B. were C. is D. was

60. A. remain B. end C. finish D. appear

61. A. find B. point C. put D. carry

62. A. died B. disappeared C. escaped D. hidden

63. A. invaluable B. identical C. good D. historic

64. A. exciting B. sorry C. faithful D. happy

65. A. matters B. dream C. task D. thing

66. A. because B. for C. as though D. till

68. A. every B. some C. any D. all

69. A. payment B. money C. regrets D. expense

70. A. whether B. of C. that D. often

71. A. protected B. done C. made D. rewarded

72. A. until B. still C. too D. toward

73. A. implies B. marked C. regrets D. says

74. A. some B. any C. all D. none

75. A. Morning B. Spring C. Today D. Time

Directions: In this part there are five sentences which you should translate into Chinese. These sentences are all taken from the 3 passages you have just read in the part of Reading Comprehension. You can refer back to the passages so as to identify their meanings in the context.

76. For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. (Passage 1)

77. But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general. (Passage 1)

78. When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view. (Passage 2)

79. While the other levels involve physical satisfaction, that is, the feeding, comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. (Passage 2)

80. In Chinese and in English literature, a phrase like “he went pale and begin to tremble” suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. (Passage 3)

Directions: In this part there are five sentences in Chinese. You should translate them into English. Be sure to write clearly.

81．使我感到驚奇的是，他的英語說得如此的好。

82．開會的時間到了，咱們把收音機關(guān)了吧。

83．盡管有許多困難，我們?nèi)匀粵Q心執(zhí)行我們的計劃。

84．我們居住的地球是一個大球體。

85．我們向李先生學(xué)習(xí)，因為他有豐富的工作經(jīng)驗。

1-5 CCBAD 6-10 CDABB 11-15 BBACB

PART II Vocabulary and Structure

16-20 CACAC 21-25 DBACD 26-30 DBDDC

31-35 CAADC 36-40 CDABC 41-45 DCBDA

76.比如，當(dāng)身處一個新環(huán)境時，聰明人就會考慮情況，而不是考慮他自己，或者什么會發(fā)生在他身上。

77.但是，一個不聰明的孩子更加封閉，沉迷于自己的夢中世界；在他和周圍的生活之間似乎有堵墻。

78. 當(dāng)一個饑餓的人吃飽后，他開始想外套，當(dāng)一個經(jīng)理得到一輛新跑車后，大房子和游艇就進(jìn)入他的視野了。

79. 其它幾個層次都和身體滿意度相關(guān)，比如，飲食，舒適度，安全和交通，而這個層次強調(diào)精神需要，比如認(rèn)同，成就和幸福。

80. 在中國和英國文學(xué)當(dāng)中，這樣的習(xí)語比如“他臉色蒼白，渾身顫抖”表示他很害怕或者受到很大的打擊。

81. What surprised me is that she could speak English so well.

82. It is time for meeting. Let’s turn off the radio.

83. Although there are a lot of difficulties, we are still determined to carry out our plan.

84. The earth we are living is a big sphere.

85. We learn from Mr. Li, because he is rich in working experiences.

英語差檢討書(篇7)

首先老師必須幫助學(xué)生確立這樣的觀點：英語是主課，不是豆芽課。在小學(xué)階段，不論是老師，學(xué)生，還是家長，可能都看重語文，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在小學(xué)的英語教學(xué)中，老師主要是以游戲為主，關(guān)鍵是學(xué)校和教育部門對英語的評估不如語文數(shù)學(xué)那樣重視。所以學(xué)生普遍認(rèn)為語文，數(shù)學(xué)很重要，英語是豆芽課，學(xué)英語就跟玩似的。到了中學(xué)，仍然主攻語數(shù)、理化，依然把英語當(dāng)副科。一個學(xué)生親口跟我說：我一直都以為初中英語跟小學(xué)一樣，是豆芽課。我心痛不已。在入學(xué)之初，班主任和英語老師都應(yīng)反復(fù)強調(diào)英語這一學(xué)科的重要性，讓學(xué)生引起重視，才能為以后認(rèn)真學(xué)習(xí)作好心理準(zhǔn)備。

其次要糾正的一個觀點是英語無用的觀點。我們的老一輩是喊著：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”;“我是中國人，不必學(xué)外文”的口號完成學(xué)業(yè)的。時至二十一世紀(jì)，雖然中國已改革開放多年，學(xué)英語之風(fēng)已吹遍大江南北，但在我們這樣的小地方，那些口號遺留下來的觀點仍然存在。學(xué)生們?nèi)匀凰辣?shù)理化，對英語極其忽略。因為他們認(rèn)為自己將來用不上英語的，既進(jìn)不了外企，又成不了CEO，就更別說出國了。所以英語在畢業(yè)之后是基本無用的。殊不知，正是這一觀點制約了他們的發(fā)展，如果他們學(xué)好了英語，其余各科也很優(yōu)秀的話，他們是可以很好發(fā)展的，他們一定能走出小城，走向外面的大世界，實現(xiàn)他們更高的社會價值。所以老師應(yīng)該講道理，擺事實讓學(xué)生明白學(xué)好英語的重要性。

很多初一新生按字母順序背單詞，有些老師也確實這么教的，比如自行車，bike,老師就領(lǐng)著學(xué)生念：B-I-K-E，bike。學(xué)生自然就學(xué)會了這樣背單詞，即使后來老師介紹了更科學(xué)的方法，學(xué)生卻難改已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，這種方法就一直用到初三，乃至更高的年級。

初一單詞量不算很多，本身課程比較輕松，有足夠的時間，還能應(yīng)付。到了高年級，單詞量增加，課業(yè)加重。學(xué)生再也顧不上單詞了，即使花了很多時間，單詞還是記不住，這就影響了聽說，閱讀。成績下降，興趣降低，學(xué)習(xí)跟不上了，最終只好放棄學(xué)習(xí)英語。

老師應(yīng)在學(xué)生開始學(xué)英語時就教學(xué)生科學(xué)背單詞的方法，避免學(xué)生走彎路。我在了解了馬承老師字母，音素，音標(biāo)的三位一體教學(xué)法后，就教學(xué)生根據(jù)音標(biāo)背單詞。當(dāng)對字母，音標(biāo)熟悉到一定程度，只要會說那個單詞，就基本上會拼寫這個單詞?？粗~也能準(zhǔn)確的讀出來，學(xué)生不必花大量時間在單詞上。

老師還可以利用學(xué)生小學(xué)語文課上學(xué)的拼音，把漢語拼音和字母，音標(biāo)建立適當(dāng)?shù)穆?lián)系，有利于學(xué)生快速記住英語音標(biāo)的讀法和寫法，能更快入門。

另外，有些學(xué)生一背單詞，就翻到書后面的單詞表，逐個記憶。其實這種單純記憶單詞是很容易遺忘的。我們老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多讀課文，在課文中背單詞。這樣記下來的單詞才能活用，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的語感。

任何一個民族都有其獨特的文化和思維方式以及語言的構(gòu)成方式。西方人的思維、習(xí)慣是有別于咱們中國人的，英語語言也是有別于漢語的。英語老師都明白這一點。但老師卻沒重視這種差異給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的困惑。沒有及時告訴學(xué)生這些差異，這就容易導(dǎo)致學(xué)生用中國人的思維方式去理解英語中的一些現(xiàn)象，而且百思不得其解。

我認(rèn)為初一新生一入學(xué)就該明白這一點，學(xué)會接納認(rèn)同其他民族的文化，了解他們的思維方式，樹立文化差異意識，避免用漢語套英語，用漢語的順序說英語句子，用中國人的習(xí)慣去衡量西方人，造成很多考試中的失誤和面對西方人時的尷尬。

因此，英語老師在教學(xué)中要注意文化的問題，在語言中教文化，在文化中教語言，使二者互相促進(jìn)。文化的學(xué)習(xí)既是外語學(xué)習(xí)的目的，也是外語學(xué)習(xí)的手段。如果英語教學(xué)一旦提升到文化的高度，就會富有情趣。比如：西方人不喜歡“13”這個數(shù)字;在中國人眼里，紅色是喜慶的，而在西方人眼里則是危險的標(biāo)志。比如東西方人對贊美的回答，比如中國人和英國人在閑聊方面的話題選擇等等都與文化有關(guān)。

很多學(xué)生進(jìn)校時精力充沛，興趣濃厚，讀英語很賣力，日子一長，興趣沒了，聲音小了，到了二，三年級，就成默讀了。有老師抱怨：早讀課比晚自習(xí)還安靜!

習(xí)慣成自然。老師讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成大聲閱讀的習(xí)慣，并隨時觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有讀不出的時候要想辦法。我曾在班上給學(xué)生講李陽老師拿著喇叭帶領(lǐng)一群人在長城上喊英語的故事，我也帶領(lǐng)學(xué)生在早上喊讀英語，經(jīng)過幾次練習(xí)，也頗有成效。

同時我在課堂上也要求學(xué)生大聲說英語。一個有趣的活動是讓教室里相隔甚遠(yuǎn)的兩個同學(xué)隨意問答，這也可以改變學(xué)生因害羞，害怕而不大聲說英語的狀況。

還有就是避免學(xué)文盲英語，有的小孩子讀書，嘴里喊得響亮，眼睛沒看到書上，即使知道怎么說，卻寫不出來，或者寫別字，這種學(xué)法是必須要糾正的。

小學(xué)老師總告訴孩子們，把這記在這里，把那記在那里。中學(xué)老師不會這樣告訴學(xué)生，這就要學(xué)生知道怎樣做筆記。而且英語知識點相對零散，課堂上很容易理解和記住，卻由于不是系統(tǒng)的，所以極容易遺忘，學(xué)生必須時時記筆記，經(jīng)常復(fù)習(xí)。有些學(xué)生開始沒養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，后來明明知道那是該寫的東西，卻懶得動手?？荚嚂r到處找別人的筆記來背，其效果當(dāng)然不理想。

所以學(xué)英語之初，就要學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，要求他們作筆記，老師還可以不定期檢查，以督促學(xué)生記筆記。

在初學(xué)英語時，老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生怎么做筆記并形成習(xí)慣，比如：課文里的'短語，重要句子，就直接在短語，句子下劃線。一些詞，句的轉(zhuǎn)換，就直接把替代的詞句寫在該詞句旁邊，這樣可以在課堂上節(jié)約時間。而一些詞語辨析，重點句型及例句，大塊的語法，比如時態(tài)等就得寫在筆記本上，省得在書上見縫插針，復(fù)習(xí)時不好找。另外，學(xué)生應(yīng)在筆記本上寫明單元，課題等，以方便查找。

學(xué)生要有一套自己的做筆記的符號，老師也可以介紹一些。比如：短語就劃直橫線，重點句型劃波浪線，重點介詞，連詞等就把該詞劃圈。這樣學(xué)生在讀課文時就可以重點注意這些有符號的詞句，在讀書的同時，也可以把這些知識點順便過一遍，比單獨復(fù)習(xí)省時省力多了。

我有一個學(xué)生，她的筆記本上每頁都在右邊留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考復(fù)習(xí)相關(guān)單元時，老師補充的東西就記在這些空白處，真是聰明之至!

六、注重聽說讀寫四項基本技能，培養(yǎng)英語思維習(xí)慣英語作文怎樣學(xué)好漢語

英語不僅是一個學(xué)科，更重要的是它是一門語言，是人們借以交流的工具，會聽，會說，會讀，會寫才算掌握了英語。因此老師首先要培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的意識和技能，讓學(xué)生意識到光靠做題是學(xué)不好英語的。通過做題可以得高分，但最終將影響英語能力的提高。

課堂上，老師首先教會學(xué)生基本的課堂用語，問候語。課后老師可以主動用簡單的英語和學(xué)生打招呼。老師把目標(biāo)語言呈現(xiàn)后要少講解，多操練。操練的方式也是多種多樣的，可以兩人對話，可以小組對話，還可以實行男女生之間的對話。老師可以自己編一些簡單有趣的句子寫在黑板上，讓學(xué)生讀。也可以設(shè)置情景，讓學(xué)生編對話。這些活動不僅可以提高學(xué)生聽說讀寫的能力，也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

老師一開始教新生時就要避免學(xué)生“心譯”。初一課本上的單詞多半是實物和表示實際動作行為的詞，老師教單詞時最好出示實物或用簡筆畫，不用或少用漢字，并且應(yīng)要求學(xué)生學(xué)記單詞時頭腦中出現(xiàn)實物本身的形狀，而不是漢字。這樣才有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語思維。

當(dāng)然英語老師要首先用英語教，課堂上盡量避免使用漢語，必要時可以輔以手勢等身體語言。然后要求學(xué)生堅持在課堂上認(rèn)真聽英語，用英語想，用英語說，去掉“心譯”的過程，形成英語思維的習(xí)慣。養(yǎng)成了英語思維習(xí)慣，將大大提高學(xué)生學(xué)英語的速度和進(jìn)程。

初學(xué)英語，字母和音標(biāo)符號對于孩子們來說是無意義的音節(jié)和符號，很難理解記憶，要靠死記硬背，是極容易遺忘的。所以復(fù)習(xí)就顯得尤為必要，老師必須強調(diào)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，安排時間，教授方法，這樣才可以保證自己的教學(xué)順利進(jìn)行下去。而且養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，也有利于今后的學(xué)習(xí)。

一般來說，老師應(yīng)在下課之前留兩分鐘讓學(xué)生復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生回憶當(dāng)堂課的主要內(nèi)容，在學(xué)完之后一小時內(nèi)復(fù)習(xí)，效果相當(dāng)好，可以記住內(nèi)容的百分之九十左右。在下節(jié)課開始的時侯再用三四分鐘檢查學(xué)生記憶情況，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時對所教知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，會起到很好的教學(xué)效果。

老師要讓學(xué)生有意識地對所學(xué)東西分階段復(fù)習(xí)。把一天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一次，在周末把一周的內(nèi)容進(jìn)行一下梳理總結(jié)，在學(xué)月考試時再詳細(xì)復(fù)習(xí)。如此反復(fù)，學(xué)生頭腦中的知識是相當(dāng)牢固的，所學(xué)知識就從短時記憶轉(zhuǎn)換成了長時記憶，就不易遺忘了。用所學(xué)單詞、短語、句型來描述自己身邊的人、事是很好的復(fù)習(xí)單詞、句子的方法，對課文可以采取復(fù)述的方式，也能收到很好的效果。

對于預(yù)習(xí)來說，教師指導(dǎo)學(xué)生用框架式預(yù)習(xí)比較好，容易形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，易于梳理。比如說，在第一節(jié)課，老師應(yīng)讓學(xué)生瀏覽全書，了解大概的知識結(jié)構(gòu)，有些什么版塊，便于學(xué)生以后把學(xué)到的具體的知識放進(jìn)相應(yīng)的知識板塊中。也讓學(xué)生心理上有所準(zhǔn)備。在下課或一周結(jié)束時要告訴學(xué)生，將要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，以便學(xué)生有目的的去預(yù)習(xí)。

單詞的預(yù)習(xí)就是提前去拼讀，課文的預(yù)習(xí)就是先試著去閱讀，理解課文中的詞句，課文大意。深難句和不明白的地方要做記號，以便上課時認(rèn)真仔細(xì)聽講。

英語作文怎樣學(xué)好漢語 從教育心理學(xué)的角度看，學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。在義務(wù)教育階段，英語教學(xué)的目的是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，保持學(xué)生學(xué)英語的積極性。及時的鼓勵，課堂上有趣的小游戲，舉辦書寫，朗誦比賽，都可以提高他們學(xué)習(xí)興趣，英語角也是練習(xí)口語，鍛煉膽量的好地方，可以在班上搞，也可以年級內(nèi)進(jìn)行。有時可以放一些簡單的英語動畫片給學(xué)生看，既娛樂又練聽力，口語。學(xué)生真的能從中學(xué)到他們喜歡的語言。

學(xué)生其實是學(xué)校和老師的服務(wù)對象，當(dāng)我們的服務(wù)對象有什么正確合理的需要時，我們要千方百計地滿足他們。學(xué)生的需要不僅是科學(xué)文化知識的需要，還包括鼓勵，被認(rèn)可，成就感，幫助，鞭笞等的需要。學(xué)生的勞動需要得到認(rèn)可，要讓學(xué)生有成就感。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的哪怕一個小小的進(jìn)步，我們要及時給予鼓勵，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在問題時，我們也有責(zé)任及時給予指出并幫助他們解決問題。這樣，可以更長久地保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免過早地出現(xiàn)兩極分化，放棄學(xué)習(xí)英語的情況的產(chǎn)生。

初一英語盡管簡單，對于學(xué)生們來說，還是存在相當(dāng)?shù)睦щy。遺忘，枯燥是最大的問題。老師要讓學(xué)生明白：困難肯定是存在的，但要有克服困難的勇氣和決心，每次都努力翻越一個一個的坎，過了一坎，就前進(jìn)了一步。同時老師要讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。為理想而學(xué)習(xí)英語，不輕言放棄，才會有恒久的動力。

老師要多觀察學(xué)生，分析學(xué)生的作業(yè)情況。當(dāng)學(xué)生有困難時，老師要及時發(fā)現(xiàn)并給予幫助。在出現(xiàn)較大困難時，老師要和學(xué)生討論，談心，幫助學(xué)生找出解決問題的方法，并和學(xué)生一起制訂一份可行性計劃，并督促學(xué)生按時完成。學(xué)生只有看見了自己的進(jìn)步，才更有信心學(xué)好英語。

對于學(xué)生來說，知識的缺漏容易補救，科學(xué)方法和習(xí)慣的養(yǎng)成比較難。老師光介紹方法是不行的，還要給予學(xué)生必要的，經(jīng)常的，一定時間的訓(xùn)練，才能取得好的效果。

大科學(xué)家達(dá)爾文說：關(guān)于方法的知識是最有用的知識。當(dāng)今的學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更重要的是掌握獲得知識的方法，以便可以及時更新自己的知識，保證終身的學(xué)習(xí)和提高。所以老師要在教學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

在教了字母，音標(biāo)之后，應(yīng)該鼓勵學(xué)生自己拼讀，預(yù)習(xí)單詞和課文，不知道意思的單詞自己去查詞典。初中階段建議學(xué)生使用雙語詞典，要讓學(xué)生有意識地去看英文注解。

培養(yǎng)學(xué)生自己總結(jié)知識的能力，自己總結(jié)已經(jīng)學(xué)過的句型，短語。鼓勵學(xué)生造出自己的句子，用英語表達(dá)自己的思想。

現(xiàn)在學(xué)英語的渠道很多，學(xué)生可以自己選擇簡單有趣的讀物，磁帶，光碟，或在網(wǎng)上下載簡單的聽力，還可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交到筆友，在英語網(wǎng)站上學(xué)英語。只要正確選擇使用這些東西，都可以提高英語，并且會讓學(xué)英語變得越來越輕松。

英語差檢討書(篇8)

親愛的英語老師XX：

我由于在英語四級考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。

在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。

在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了，站在講臺上的`老師對同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚英語考試檢討書500字4篇英語考試檢討書500字4篇。

事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!英語考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我。

這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。

只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。

老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，(上學(xué)遲到檢討書)考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好英語考試檢討書500字4篇檢討書。

同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

XXX

最新抄考試檢討書錦集

在我們的日常學(xué)習(xí)和工作中，就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我反省。若是出現(xiàn)了犯錯行為，必須深刻分析自己的行為并進(jìn)行檢討，探索“抄考試檢討書”讓我們看到了新的世界接下來請閱讀更多。巨佳的文章讓我們一起來品味！

抄考試檢討書 篇1

尊敬的老師：

我明白老師對于我有著很大的希望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到非常愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時分我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系。

其次，我還要強化語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的`習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的訓(xùn)練題做的少。不能答應(yīng)自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在訓(xùn)練。生活之中，我還要多多強化自己的訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法工程。對做完形填空等訓(xùn)練題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有時機的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我相信自己的實力。下一次考試，我肯定會努力的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄考試檢討書 篇2

關(guān)于4月25日考試抄答案的事情，現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面對我這樣的考試作弊行為，我感到深深的懊悔。

回顧錯誤，我在考試期間帶著輔導(dǎo)書抄襲答案，這是一種嚴(yán)重的考試違紀(jì)行為，違反了學(xué)校紀(jì)律，觸犯了學(xué)校規(guī)章。

面對錯誤，我感到羞愧、懊悔。通過您的批評教育，讓我更加深刻地認(rèn)識到了錯誤。這次錯誤，充分地說明了我缺乏考試紀(jì)律意識，也尚失了基本的考試誠信態(tài)度，更反映出我平時沒有用心，沒有踏踏實實地積累學(xué)識而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等違紀(jì)行為度過考試。

抄考試檢討書 篇3

尊敬的老師：

我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。

錯誤性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他同學(xué)，這是有悖學(xué)生行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對，此舉本身就是違背了做學(xué)生原則。我只是顧著自己利益，和一時想法，完全不理會監(jiān)考老師感受。這也是不對，人是社會人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害那個是那個同學(xué)，他期盼著我答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試時候作弊本身也是對監(jiān)考老師不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻認(rèn)識到這點。

其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：

檢討日期：

抄考試檢討書 篇4

這次沒考好，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊惱，很氣自己，在學(xué)校里光想著玩，沒有用心讀書。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)成績是重點，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，在課堂上沒有重視老師講的內(nèi)容，下課后自己沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，這些都是不應(yīng)該的，這也是對老師的不尊重，辜負(fù)了老師和家長對我的期望。

這次考試后，我冷靜的想了很久，我這次的成績不僅給自己的心態(tài)帶來了消極的影響，而且我這種不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度也對周圍同學(xué)造成了不良的影響。由于我一個人的不積極，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次的差成績，破壞了學(xué)校老師對我的印象，造成了父母對我的失望。

抄考試檢討書 篇5

尊敬的老師：

今天,我懷著愧疚的.心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 ,導(dǎo)致我數(shù)學(xué)考試考砸了。

現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤,希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學(xué)習(xí)的。

首先，我在此向你說聲對不起，我辜負(fù)了您對我的殷切希望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。

抄考試檢討書 篇6

尊敬的：

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到很抱歉?？墒羌热环噶隋e誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的`錯誤?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。

平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提升英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

此致

敬禮！

檢討人：

時間：20xx年xx月xx日

抄考試檢討書 篇7

Part I Reading Comprehension (30%)

Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

Questions 1 to 5 are based on the following passage:

When we talk about intelligence, we do not mean the ability to get good scores on certain kinds of tests or even the ability to do well in school. By intelligence we mean a way of living and behaving, especially in a new or upsetting situation. If we want to test intelligence, we need to find out how a person acts instead of how much he knows what to do.

(76) For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. He tries to find out all he can, and then he acts immediately and tries to do something about it. He probably isn't sure how it will all work out, but at least he tries. And, if he can't make things work out right, he doesn't feel ashamed that he failed; he just tries to learn from his mistakes. An intelligent person, even if he is very young, has a special outlook on life, a special feeling about life, and knows how he fits into it.

If you look at children, you'll see great difference between what we call “bright” children and “not-bright” children. They are actually two different kinds of people, not just the same kind with different amount of intelligence. For example, the bright child really wants to find out about life - he tries to get in touch with everything around him. (77) But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general.

1. According to this passage, intelligence is __________.

B. the ability to do well in school

C. the ability to deal with life

D. the ability to get high scores on some tests

2. In a new situation, an intelligent person__________.

A. knows more about what might happen to him

B. is sure of the result he will get

C. concentrates on what to do about the situation

3. If an intelligent person failed, he would__________.

C. try to regret as much as possible

D. make sure what result he would get

4. Bright children and not-bright children__________.

A. are two different types of children

B. are different mainly in their degree of cleverness

C. have difference only in their way of thinking

D. have different knowledge about the world

5. The author of this passage will probably continue to talk about __________.

A. how to determine what intelligence is

B. how education should be found

C. how to solve practical problems

D. how an unintelligent person should be taught

Questions 6 to 10 are based on the following passage:

Human needs seem endless. (78) When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view.

The many needs of mankind might be regarded as making up several levels. When there is money enough to satisfy one level of needs, another level appears.

The first and most basic level of needs involves food. Once this level is satisfied, the second level of needs, clothing and some sort of shelter, appears. By the end of World War I1, these needs were satisfied for a great majority of Americans. Then a third level appeared. It included such items as automobiles and new houses.

By 1957 or 1958 this third level of needs was fairly well satisfied. Then, in the late 1950s, a fourth level of needs appeared: the “l(fā)ife-enriching” level. (79) While the other levels involve physical satisfaction, that is. the feed in comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. It includes a variety of goods and services, many of which could be called “l(fā)uxury” items. Among them are vacation trips, the best medical and dental care, and recreation. Also included here are fancy goods and the latest styles in clothing.

On the fourth level, a lot of money is spent on services, while on the first three levels more is spent on goods. Will consumers raise their sights to a fifth level of needs as their income increases, or will they continue to demand luxuries and personal services on the fourth level?

A fifth level would probably involve needs that can be achieved best by community action. Consumers may be spending more on taxes to pay for government action against disease, ignorance, crime, and prejudice. After filling our stomachs, our clothes closets, our garages, our teeth, and our minds, we now may seek to ensure the health, safety, and leisure to enjoy more fully the good things on the first four levels.

6. According to the passage, man will begin to think about such needs as housing and clothing only when __________

B. he has grown dissatisfied with his simple shelter

D. he has learned to build houses

7. It can be inferred from the passage that by the end of World War II, most Americans __________.

C. had the good things on the first three levels

8. Which of the following is NOT related to “physical satisfaction”?

A. A successful career.

B. A comfortable home.

C. A good meal.

D. A family car.

9. What is the main concern of man on the fourth level?

A. The more goods the better.

B. The more mental satisfaction the better.

C. The more “l(fā)uxury” items the better.

D. The more earnings the better.

10. The author tends to think that the fifth level __________

A. would be little better than the fourth level

B. may be a lot more desirable than the first four

C. can be the last and most satisfying level

D. will become attainable before the government takes actions

Questions 11 to 15 are based on the following passage:

We use both words and gestures to express our feelings, but the problem is that these words and gestures can be understood in different ways.

It is true that a smile means the same thing in any language. So does laughter or crying. There are also a number of striking similarities in the way different animals show the same feelings. Dogs, tigers and humans, for example, often show their teeth when they are angry. This is probably because they are born with those behavior patterns.

Fear is another emotion that is shown in much the same way all over the world. (80) In Chinese and in English literature, a phrase like “he went pale and begin to tremble” suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. However, “he opened his eyes wide” is used to suggest anger in Chinese whereas in English it means surprise. In Chinese “surprise” can be described in a phrase like 'they stretched out their tongues!' Sticking out your tongue in English is an insulting gesture or expresses strong dislike.

Even in the same culture, people differ in ability to understand and express feelings. Experiments in America have shown that women are usually better than men at recognizing fear, anger, love and happiness on people's faces. Other studies show that older people usually find it easier to recognize or understand body language than younger people do.

11. According to the passage, __________.

A. we can hardly understand what people's gestures mean

B. we can not often be sure what people mean when they describe their feelings in words or gestures

C. words can be better understood by older people

D. gestures can be understood by most of the people while words can not

12. People's facial expressions may be misunderstood because __________.

A. people of different ages may have different understanding

B. people have different cultures

C. people of different sex may understand a gesture in a different way

D. people of different countries speak different languages

13. In the same culture, __________.

A. people have different ability to understand and express feelings

B. people have the same understanding of something

C. people never fail to understand each other

D. people are equally intelligent

14. From this passage, we can conclude __________.

A. words are used as frequently as gestures

B. words are often found difficult to understand

C. words and gestures are both used in expressing feelings

D. gestures are more efficiently used than words

15. The best title for this passage may be __________.

Part II Vocabulary and Structure (30%)

Directions: In this part there are 30 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

16. History is a record of mankind; different historians, __________, interpret it differently.

17. It was not until it got dark __________ working.

A. that they stopped B. when they stopped

C. did they stop D. that they didn't stop

18. Before the child went to bed, the father asked him to __________ all the toys he had taken out.

19. Thinking that you know __________ in fact you don't is not a good idea.

20.“__________ does Mr. Johnson go to London on business?”“At least once a month.”

21. Helen was much kinder to her youngest child than she was to the others, __________, of course, made the others jealous.

22. Evidence came up __________ specific speech sounds are recognized by babies as young as 6 months old.

23. He __________ when the bus came to a sudden stop.

A. was almost hurt B. was almost to hurt himself

C. was almost hurt himself D. was almost hurting himself

24. I suppose you are not serious, __________？

25. This composition is good __________ some spelling mistakes.

26. When I say that someone is in Shanghai for good, I mean that he is there__________.

A. to find a good job B. for tile time being

C. to live a happy life D. for ever

27. Rubber differs from plastics __________ it is produced naturally and not in file lab.

28. Women all over the world are__________ equal pay for equal jobs.

29. With the bridge __________, there was nothing for it but to swim

30. Having no money but __________ to know, he simply said he would go without dinner.

A. not to want anyone B. wanted no one

C. not wanting anyone D. to want no one

31. The children lined up and walked out __________

32. The teacher, as well as all his students, __________ by the dancer's performance.

A. was impressed B. had impressed

33. __________ is well known, the key to success lies in hard work.

34. The doctor will not perform the operation __________ it is absolutely necessary.

35. Today the police can watch cars __________ on roads by radar.

36. The little boy saw the plane __________ and burst into flames.

37. Beijing is well __________ its beautiful scenery and the Great Wall.

38. From her conversation, I __________ that she had a large family.

39. This question is too hard, it is __________ my comprehension.

40. In order to buy her house she had to obtain a __________ from the bank.

41. Some cities have passed laws that allow coal and oil __________only if their sulfur content is low.

42. Space vehicles were launched into outer space __________ search of another living planet.

43. You two have got a lot __________.

44. It is time to __________ fields in which they are just as capable as men.

A. keep women's B. stop to keep women out

C. keep women away D. stop keeping women out of

45. Frank's lessons were too hard for him, and he soon fell __________ the rest of the class.

Directions: Each of the following sentences has four underlined parts marked A, B, C and D. Identify the one that is not correct. Then mark tile corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

46. (It was)( in this school )(where )he had studied (for four years).

47. (Being felt )that she (had done )(something wonderful), she sat down

48. Jane had (a great deal of) trouble( to concentrate on) her study

(because of) the noise in (the next )room.

49. The way (which )the different kinds of rock( lie on)( one another)

helps to tell the story (of long ago).

D

50. We were young men (when )we (first met )in London, poor, (struggle),

(full of )hope and ideas.

D

51. Of the two lectures, (the first )was by far (the best one), partly

because the person who delivered (it )had( such )a pleasant voice.

52. (According to) our estimate, only one (out of )three company

managers (have been) trained in the( field of )management.

53. Today we (have made)( great achievements), but tomorrow we (shall

D

54. Lewis had to travel by bus( as )his car (had been damaged )in an

accident some days (before )and he (was failed )to get it repaired.

55. (Collecting )toy cars as a hobby (becomes )(increasingly )popular

during the (past) fifty years.

Directions: there are 20 blanks in the following passage, and for each blank there are 4 choices marked A, B, C and D at the end of the passage. You should choose ONE answer that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

About a month ago I was present at a serious occasion I the reading of a will. I can remember one passage that particularly struck me. It ran something ( 56 ) this.

”And I direct that $t0,000 be (57 ) . to old William B, whom I have wished to help for many years, (58 ) always put off doing so.“ It ( 59) the last words of a dying man. But the story does not (60 )there. When the lawyers came to ( 61 ) out the bequest (遺贈), they discovered that old William B had (62 ) , too, and so the ( 63 ) deed was lost.

I felt rather ( 64 ) about that. It seemed to me a most regrettable ( 65 ) that William should not have had his ,000 just (66 )somebody kept putting ( 67 ) giving it to him. And from (68 )accounts, William could have done with the (69 ) . But I am sure (70 ) there are thousands of kindly little deeds waiting to be ( 71 )today, which are being put off” (72 ) later.“

George Herbert, in praise of good intentions, (73 ) that ”O(jiān)ne of these days is better than (74 ) of these days.“ But I say that (75 )is better than all.

56. A. about B. for C. like D. of

57. A. consumed B. paid C. cost D. devoted

58. A. but B. or C. still D. and

59. A. has been B. were C. is D. was

60. A. remain B. end C. finish D. appear

61. A. find B. point C. put D. carry

62. A. died B. disappeared C. escaped D. hidden

63. A. invaluable B. identical C. good D. historic

64. A. exciting B. sorry C. faithful D. happy

65. A. matters B. dream C. task D. thing

66. A. because B. for C. as though D. till

68. A. every B. some C. any D. all

69. A. payment B. money C. regrets D. expense

70. A. whether B. of C. that D. often

71. A. protected B. done C. made D. rewarded

72. A. until B. still C. too D. toward

73. A. implies B. marked C. regrets D. says

74. A. some B. any C. all D. none

75. A. Morning B. Spring C. Today D. Time

Directions: In this part there are five sentences which you should translate into Chinese. These sentences are all taken from the 3 passages you have just read in the part of Reading Comprehension. You can refer back to the passages so as to identify their meanings in the context.

76. For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. (Passage 1)

77. But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general. (Passage 1)

78. When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view. (Passage 2)

79. While the other levels involve physical satisfaction, that is, the feeding, comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. (Passage 2)

80. In Chinese and in English literature, a phrase like ”he went pale and begin to tremble“ suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. (Passage 3)

Directions: In this part there are five sentences in Chinese. You should translate them into English. Be sure to write clearly.

81．使我感到驚奇的是，他的英語說得如此的好。

82．開會的時間到了，咱們把收音機關(guān)了吧。

83．盡管有許多困難，我們?nèi)匀粵Q心執(zhí)行我們的計劃。

84．我們居住的地球是一個大球體。

85．我們向李先生學(xué)習(xí)，因為他有豐富的工作經(jīng)驗。

英語三級考試是水平考試，沒有指標(biāo)限制，只要達(dá)到要求，人人都能通過。國家制定考試大綱的目的是給大學(xué)英語教學(xué)和測試提供一套標(biāo)準(zhǔn)。

通過英語三級考試，是各院校授予參考學(xué)生專升本必要條件。也就是說，每一個高校的?？茖W(xué)生要想升本，一定通過英語三級考試?？偡?00分，60分及格。 AB級和四六級一樣屬于國家統(tǒng)一命題考試。區(qū)別僅在于四六級考試對象為本科院校的在校生，而AB級以大專院校在校生為對象。通過此考試者，國家統(tǒng)一頒發(fā)證書。此考試在全國范圍已推行多年，并得到社會的廣泛認(rèn)可，已成為用人單位招聘大專生的一個必要條件。

備考長對話時，可參考以下幾點技巧：

1. 長對話出題的順序和文章的順序一致，因此在聽力開始前應(yīng)當(dāng)充分利用空隙時間迅速瀏覽四個選項，了解對話大意，做到有的放矢。

2. 和聽力短文非常相似，長對話在文章開始時就點明文章大意，而且考題中也會考查文章的主題，因此考生在考試時應(yīng)當(dāng)集中注意力抓住主題。

3. 點明主題后，隨后的部分圍繞這一主題展開，每個方面的論述類似短對話的問答形式，考試的重點往往落在回答中，因此考生如果能掌握短對話各種題型特點和應(yīng)試技巧，那么對這類題目就會輕車熟路了。

4. 長對話內(nèi)容比較，題量也比較大，因此適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記是非常有必要的。

應(yīng)把短文后的所有題干都看到，掌握問題的類型，并且暫時不看選擇項(除要求判斷說法是否符合原文的題目外)，以免受選擇項干擾，然后有針對性地對文章進(jìn)行掃讀。

關(guān)注兩點，一個是題干需求。另一個是文章大意。

先前為了避免干擾沒有看選項，現(xiàn)在我們4個選項都要看完，千萬不要認(rèn)為某個答案正確就匆忙做出決定，而不看其他選項。

答完題后，要進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查時可以先讀短文后檢驗答案，也可以把答案與短文對照起來檢查。

抄考試檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

這次我們測試考試的時候，我犯了一個嚴(yán)峻的錯誤，就是考試作弊，為了能夠獲得更高的成果，盡然弄虛作假，對不起。

考試是檢驗我們學(xué)習(xí)的狀況，也是找到我們的問題的關(guān)鍵，我在考試的時候作弊，會讓我對學(xué)習(xí)放松，會讓我不再重視考試，作弊是對自己的不負(fù)責(zé)，這是不情愿面對自己真實學(xué)習(xí)狀況的表現(xiàn)。

考試作弊也是不誠懇的行為，因為其他同學(xué)都仔細(xì)的做題，全靠真憑實學(xué)去考試，我這樣做是欺瞞，對自己欺瞞，對老師欺瞞，虛假的成果對我有什么好處呢？只會讓我變得傲慢，讓我更加放縱自己。

想要有一個好成果還是須要自己的真實實力才行，起先作弊學(xué)校也不允許，學(xué)校始終都嚴(yán)令禁止在考試的時候作弊，這次我就算作弊沒有被抓住，等到我在期末和其他重要場合考試的時候沒方法作弊只會讓我原形畢露，這樣更本變更不了什么。

我既然是一個學(xué)生就應(yīng)當(dāng)誠懇，我這次作弊我相識到了錯誤，知道了我以后不該作弊，也不能作弊，我會嚴(yán)格的約束自己，不會再在考試的時候抱有僥幸心理。

我被老師肅穆指責(zé)，我也知道了我的錯誤，我特別懊悔，感覺沒有臉面對老師，對不起老師的教育，我連最基本的誠懇的做不到，做人要誠懇，不能夠弄虛作假。

像考試無論否是真是的考試，都不能抄襲，不能作弊，因為一旦我這樣做成習(xí)慣了，到那時我就懊悔莫及了，不想因為自己的錯誤而懊悔，我情愿改正，在以后的考試中肯定遵守考場紀(jì)律，考試肯定會提前預(yù)習(xí)，努力仔細(xì)做好自己的學(xué)習(xí)，只有自身強了才是最更本的，我這次是因為我自己的失誤是我一時不查，我以后在也不敢了。

在考場中肯定做到，靠實力來考試，不作弊，不作假，更不抄襲他們的作業(yè)，我作弊還是因為自己的學(xué)問不夠，有地方?jīng)]有駕馭，是我們有學(xué)習(xí)到位，以后的'學(xué)習(xí)肯定會盡心學(xué)，駕馭更多的學(xué)問，學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。

我會牢記這次的錯誤，會改正自己的錯誤，請老師寬恕我，以后我再也不會在考試作弊了，也不會這樣做了，一切靠實力，用自己的努力和實力來說明。

尊敬考試，也尊敬老師，仔細(xì)的對待考試，不用歪門邪道的方法，不做各種錯誤的確定，肯定會根據(jù)規(guī)則來，請老師監(jiān)督。

此致

敬禮！

　檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄考試檢討書 篇9

考試失利的檢討書(精選7篇)

犯錯之后就要好好檢討，從中汲取教訓(xùn)，避免再犯。那么，檢討書要怎么寫?那么下面是小編給大家整理的考試失利的檢討書范文，希望對大家有用，歡迎查閱。

考試失利的檢討書（精選篇1）

尊敬的老師：

我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無所事事，目空一切，終于釀成了這個惡果。

當(dāng)我看到這個慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河。這淚，是內(nèi)疚的淚，是自責(zé)的淚，是悔恨的淚!這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上!

也許有人說，兩分不算什么。然而在我看來，哪怕是小小的0。5分，都至關(guān)重要!這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕!

平均分，像一道墻一樣，把我死死地攔在了外面。我曾想僥幸地沖過去，卻一頭撞上，頭破血流，粉身碎骨!

這么多慘痛至極的教訓(xùn)，怎能不給我以發(fā)自內(nèi)心最深處的啟迪?

學(xué)習(xí)，這件多么高尚的事情，怎能在我手中被玷污?

思想政治，這門多么至關(guān)重要的學(xué)術(shù)，怎能在我的手中被褻瀆?

我這樣不努力學(xué)習(xí)，怎么對得起我自己?怎么對得起生我養(yǎng)我的父母?怎么對得起引導(dǎo)我做人的老師?怎么對得起引領(lǐng)我們的偉大祖國走向光明的偉大的中國共產(chǎn)黨啊?

因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以后一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人!我上課時如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎!

下一次考試中，為了我自己，為了家長，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會主義建設(shè)，為了祖國和民族的未來，我發(fā)誓一定要上九十分!否則今后余生世人共戮!

考試失利的檢討書（精選篇2）

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

您好，非常抱歉我在這次期中考試的數(shù)學(xué)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認(rèn)真聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!

這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進(jìn)心不足。

現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。

最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。

檢討人：

時間：

考試失利的檢討書（精選篇3）

尊敬的老師：

您好!首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負(fù)了您對我的殷切希望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。

另外，在平時，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認(rèn)真聽講。在這一個假期里，我一定會痛改前非的。在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復(fù)習(xí)我的數(shù)學(xué)，我想好了，每天早上9：00——11：00來學(xué)習(xí)2個小時的數(shù)學(xué)。還有，我建立了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會在百度知道里提出來的。同時，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名詞保持在前10內(nèi)。

老師，請不要生氣了。看我的實際行動把!

考試失利的檢討書（精選篇4）

敬愛的老師：您好!

由于這次考試成績不理想，我的心里萬分愧疚。我有負(fù)您一直以來對我的深切教誨和深深期盼，但是我已經(jīng)努力了。這個成績并不是我想要的結(jié)果，因為我也曾在考前做過認(rèn)真的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。也許是我平時真的練習(xí)和認(rèn)真上有些不夠的話，我以后會更加努力的去彌補過去的不足。

我知道上課的時候我有時候沒有認(rèn)真的抄筆記，課后也沒有和同學(xué)去交流，但是我以后會把這些都做好，不會再考出這樣的成績來讓您擔(dān)心。我知道您對我的關(guān)心和關(guān)注，所以，我不會讓您再對我擔(dān)心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會放棄以后等待您表揚的機會，我會繼續(xù)努力，因為我想看到您對我贊賞的眼光。

老師，對于這場考試，我知道說對不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的機會，證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。

檢討人：

--年__月__日

考試失利的檢討書（精選篇5）

尊敬的英語老師：

時間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學(xué)習(xí)，到頭來期末成績不理想，讓我深深地懷有一份失落感。

期末英語成績不理想，就為本學(xué)期的情況畫了失敗的標(biāo)簽。因此，我要做了一個深刻反思，經(jīng)過深思熟慮，我了解到了自身存在的問題，也請多多批評指正。

1，思想意識水平不夠高。思想意識是一個學(xué)生成才、提高成績的基本條件，我沒有清晰地意識到什么是學(xué)生的基本任務(wù)，學(xué)生的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

2，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。思想與態(tài)度是互補的關(guān)系，一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，塑造一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，是提高成績的重要基礎(chǔ)。用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學(xué)習(xí)、測驗重視起來，沒有提高不了的學(xué)習(xí)成績。

3，基本知識不扎實。英語學(xué)習(xí)講究平時積累，考試零食抱佛腳 是作用不大的。我平時就是少了一些英語知識積累，這是不可否認(rèn)的缺點。

總而言之，學(xué)習(xí)成績的提高，可以通過練習(xí)達(dá)到目標(biāo)，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要從基礎(chǔ)抓起，糾正我的這些小毛病、小問題。從今往后，我要一步步踏實鞏固基礎(chǔ)知識，努力奮斗，艱苦卓絕，精益求精，爭取在下一年期末考出理想的好成績。

檢討人：

--年----月----日

考試失利的檢討書（精選篇6）

親愛的老師、父母：

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績，我感到深深地自責(zé)。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。

關(guān)于我此次期中考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點原因：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學(xué)習(xí)。

第二，我在課后沒有及時復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補過來，但因為總原因我還是沒有去補習(xí)回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。

關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。下次一定會考好的，在給我一機會!

簽名：

日期：年 月 日

考試失利的檢討書（精選篇7）

尊敬的老師：

關(guān)于此次數(shù)學(xué)考試不及格的問題，我在此遞交數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出如實保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。

回顧錯誤經(jīng)過，我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問題，一度數(shù)學(xué)課幾乎沒有認(rèn)真地聽，導(dǎo)致多門課程的知識點沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。

面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

特此，我向您保證：

1，我今后一定提高自己對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習(xí)。

2，我一定努力進(jìn)去，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績，爭取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績。

3，我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

總結(jié)，我愿意接受大家的監(jiān)督!

此致!

檢討人：

202__年__月__

抄考試檢討書 篇10

尊敬的老師：

這次語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是，考砸了。

了失敗原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致時間不充裕。做練習(xí)很少，做題經(jīng)驗較少。再者，便是課外書閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致文沒有素材，詞匯積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少，閱讀潛力仍有待提高。

最后，則是我最大弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細(xì)，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。

了對本次語文考試，我了解了更多自己不足之處，明白了，自己水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬禮！

檢討人：

檢討日期：20xx年xx月xx日