副班工作總結(jié)
發(fā)布時間:2024-04-17 班工作總結(jié)2025副班工作總結(jié)范文12篇。
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副班工作總結(jié)【篇1】
伴隨著圣誕節(jié)快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲,轉(zhuǎn)眼間20xx年就要和我們說再見了??粗⒆觽兠刻旄吲d的來園,快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。這個學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長大了,成了幼兒園里面最大的小朋友,他們都有了一定的自理能力和安全意識。
一、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,并將行動落到每天的工作上。
1、在每一個主題教學(xué)的活動中,我們都會開展一到兩個的有關(guān)安全的活動,注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如:生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。
2、在每次的戶外活動之前,我們都會和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。
3、每月周進行一節(jié)安全教育課,如:《躲開危險》、《受傷了怎么辦》、《不跟陌生人走》、《不跟熟悉人走》、《自己在家時》、《遇到危險我不怕》等。在教育活動《不跟陌生人走》、《不跟熟悉人走》中,兩兩班級結(jié)合,請家長互換班級,帶上各種吸引幼兒的玩具、食品等,利用各種花言巧語來誘騙幼兒,幼兒了解了遇到陌生人和熟悉人的應(yīng)對方法,還加強了幼兒的自我保護意識,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。
4、本學(xué)期進行了安全消防演練。,通過演練,幼兒了解的火災(zāi)現(xiàn)場的自救方法,知道了火災(zāi)來了,要跟隨老師的指揮,有序的撤離,同時萌發(fā)了火災(zāi)來了我不怕的情感。
二、在幼兒一日生活中,堅持把"安全"放在首位
以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求自己,并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育,讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護意識和防范能力。
1、每天上崗之前,認(rèn)真查找安全隱患,制定防患措施,做到心中有數(shù)。當(dāng)幼兒入園時,能認(rèn)真做好晨檢工作,防止幼兒帶異物入園,主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況,對帶藥入園的幼兒,督促家長做好藥品登記工作,防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。
2、組織幼兒活動時,密切注意幼兒的一舉一動,提醒幼兒注意安全,做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑、不將異物放入五官等,教育幼兒要互相團結(jié),不打人、不爭搶,遇到不安全的事情要報告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時,組織幼兒分組進行,以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。
4、幼兒進餐時,我與其他兩位老師相互配合,盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽、不講話,安靜進餐。進餐結(jié)束后,為幼兒開展各種游戲,教育幼兒不做劇烈運動,以防幼兒出現(xiàn)意外。
5、幼兒午睡時,教育幼兒安靜午睡,并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視,防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
6、在幼兒離園時,我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護好班里的孩子,將孩子安全的交到了家長手里。
7、在晚上孩子來接的時候,如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系,確認(rèn)后才可以將孩子交給她。
三、家長工作方面。
1、我們利用了家長園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
2、在平時的工作中,還要積極主動的與家長進行交流,讓家長配合,共同對孩子進行安全教育,讓家園同步進行,真正做到了"家園配合"。
四、安全排查
1、每天班級老師佩戴安全袖章,起到了安全警示的作用。
2、班級安全員每天將班級物品進行安全排查,及時將物品按照6s標(biāo)準(zhǔn)歸位。
3、班級老師每天將教師環(huán)境進行清掃、清潔、整理、整頓,為幼兒提供干凈、整潔、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)然,在這一年中,我們的安全工作也存在很多不足之處。如:當(dāng)幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時,有時顯得過于急躁,缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理,而是只注重于告訴幼兒"你應(yīng)該怎么做"、"你不能做什么"。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足,用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。
副班工作總結(jié)【篇2】
一、一年來安全工作回顧:
1、執(zhí)行公司企業(yè)的各項規(guī)章制度,認(rèn)真組織好、開展好班組安全活動,使職工安全意識有了進一步提高,使安全工作在現(xiàn)場落實到實處。
2、積極作好安全大檢查、自檢自糾工作,做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改,不能整改的要及時向上級匯報提出意見,確保安全。
3、現(xiàn)場安全管理,嚴(yán)格工程施工方案、圖紙、落實“三措”,一年來我們嚴(yán)格執(zhí)行工作票和施工作業(yè)任務(wù)票,施工現(xiàn)場積極發(fā)揮安全互保的作用,效果很好,一共執(zhí)行工作票44張,執(zhí)行施工作業(yè)任務(wù)票95張,合格率100%。
4、責(zé)任制考核方面,全年考核人數(shù)為大約50人次,扣除金額大約2300元。主要原因有:施工工藝不高、新聞報道未完成、衛(wèi)生值日不到位、有遲到現(xiàn)象。
5、積極組織安全技術(shù)培訓(xùn),對新工人制定培訓(xùn)計劃,在工作中以老帶新,安全技術(shù)水平有所提高。積極開展安全性評價工作和反習(xí)慣性違章活動,全年無事故。
存在的問題:
1、班組部分人員安全意識不強,時有習(xí)慣性違章發(fā)生。主要反映在不能正確使用雙控安全帶,如在桿塔上低掛高用、時有保險繩亂仍現(xiàn)象發(fā)生。
2、工程施工中由于政處問題,拖延時間使工程為抓工期,時有晚間工作,安全得不到保障。
3、部分新人員在業(yè)務(wù)技術(shù)方面不精,工藝質(zhì)量上不夠完善,常出現(xiàn)返工現(xiàn)象。
4、部分新人員由于對專業(yè)知識不夠了解,對事故分析判斷能力不強,往往分配的工作到現(xiàn)場后不知所措。
5、在施工高桿塔作業(yè)中,接地線開檔、長度達不到正常使用的要求,采用接頭的方式來使用。
對上述查出的問題我們以及時整改,不能及時整改的問題我們以匯報上級,安排整改措施及時間,同時也利用多種形式加強學(xué)習(xí),提高了職工安全業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、如何做好下一步安全工作
1、班組長(工作負(fù)責(zé)人)必須嚴(yán)格執(zhí)行各項現(xiàn)場安全工作制度,以身作責(zé),要求別人做到的自己首先要做到,要認(rèn)真聽取現(xiàn)場成員的意見和建議,不斷學(xué)習(xí),在安全上要有超前意識,而且在業(yè)務(wù)上要有過硬的本領(lǐng)。
2、積極做好班組成員的思想工作。把人員的思想全部凝結(jié)到工作上去,在對事對人上下功夫,想實招,求實效。
3、在管理方面要作到科學(xué)、民主、實效。狠抓現(xiàn)場安全管理的同時,要求必須標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,對事不對人,增強人員的安全意識,牢固樹立安全第一思想,在預(yù)防上下功夫,對重點工作危險點加強分析預(yù)控。
4、加強安全技術(shù)培訓(xùn),提高安全水平。首先要做到對工作班組成員進行不定期的安全和技術(shù)培訓(xùn),讓職工做到我要安全、我懂安全、我會安全。安全活動要形式多樣,提高職工的安全素質(zhì)。YJS21.cOM
5、杜絕習(xí)慣性違章,要把安全真正落實到實處。首先是我們要做到明確安全責(zé)任,要抓思想,抓紀(jì)律,要加強工作責(zé)任感,調(diào)動起大家的工作積極性和主動性,嚴(yán)格執(zhí)行安全工作規(guī)程。在經(jīng)濟責(zé)任考核上,要加大考核力度。
副班工作總結(jié)【篇3】
在本學(xué)期的隨班就讀教學(xué)實踐中,我深刻體驗到了教育公平和因材施教的重要性。隨班就讀模式旨在讓特殊教育需求的學(xué)生在普通班級環(huán)境中獲得全面、個性化的教育,這既是對我國教育公平理念的有力實踐,也是對我作為教師專業(yè)素養(yǎng)與教育智慧的深度考驗。
首先,在教學(xué)策略上,我秉持著尊重差異、因材施教的原則,對每位特殊需求學(xué)生進行了細(xì)致入微的關(guān)注與研究。針對他們在認(rèn)知、情感、行為等方面的特性,我采取了靈活多樣的教學(xué)手段,如使用圖表、實物模型幫助理解能力稍弱的學(xué)生把握知識點;通過小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等方式提升社交能力較弱學(xué)生的團隊協(xié)作與溝通技能。同時,我還積極利用現(xiàn)代信息技術(shù),為行動不便的學(xué)生搭建線上參與平臺,讓他們也能充分感受課堂互動的魅力。
其次,家校合作在我開展隨班就讀教學(xué)中起到了關(guān)鍵作用。我定期組織家長會,詳細(xì)向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及進步,并深入了解他們在家庭生活中的表現(xiàn),以便更好地制定個別化教育方案。通過與家長共同探討和實施教育策略,我們合力構(gòu)建了一種有利于特殊需求學(xué)生身心健康發(fā)展的支持系統(tǒng)。
此外,我還注重培養(yǎng)普通學(xué)生對特殊需求學(xué)生的接納與關(guān)愛之心,引導(dǎo)他們學(xué)會理解和包容,形成良好的`同伴互助氛圍。通過開展多元融合活動,不僅促進了特殊需求學(xué)生融入集體,也提升了全體學(xué)生的社會責(zé)任感和同理心。
總結(jié)這一學(xué)期的工作,雖然挑戰(zhàn)重重,但收獲頗豐。隨班就讀教學(xué)讓我深切體會到每一位學(xué)生的獨特價值,以及教育工作的深遠(yuǎn)意義。在未來的工作中,我將繼續(xù)深化對隨班就讀理念的理解與實踐,努力實現(xiàn)每一位學(xué)生在全面發(fā)展道路上的平等權(quán)利和可能性,以期真正達到“有教無類,因材施教”的教育目標(biāo)。
副班工作總結(jié)【篇4】
測量特長班的建立展現(xiàn)了交院豐厚的文化底蘊,提高廣大學(xué)生愛測量、學(xué)測量的積極性,為多姿多彩的大學(xué)生活增添了新的色彩,為交院的發(fā)展貢獻一份力量,同時也提高了學(xué)生的動手能力和專業(yè)知識。
選拔人員針對交通工程系全體學(xué)生,選拔人員過程分為面試和筆試兩部分。
一、人員的選拔
1、面試。通過對測量知識的問答和對測量的認(rèn)識、了解。從中選出60人。
2、筆試。由測量教研組出一套試卷。根據(jù)兩次成績擇優(yōu)錄取30人。
二、授課
授課時間為6周,授課內(nèi)容分為水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量與直線定向、全站儀及小區(qū)域控制測量、ca等,授課時間為每周周一至周四的下午放學(xué)和晚自習(xí)時間,期間理論與實踐各半。
理論課除講授課本知識外,還增加現(xiàn)代工程應(yīng)用的先進儀器及工地經(jīng)驗和突發(fā)事件的處理,對學(xué)生的不理解之處進行解釋在下一節(jié)課堂讓同學(xué)講述,使學(xué)生做到不僅會操作還要會講述。
實踐課說明實習(xí)目的后對不理解的同學(xué)進行講解,及在實習(xí)課上教授簡便方法,在下一節(jié)課時讓同學(xué)講解實習(xí)結(jié)果,針對不理解處進行講解。
三、結(jié)課
歷時六周的時間水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,全站儀的使用及相關(guān)知識已講完,根據(jù)同學(xué)的掌握情況于20xx年5月19日結(jié)課。
在結(jié)業(yè)課上同學(xué)們紛紛作出了闡述,都說“測量的理論知識在這次實習(xí)中得到了充分的運用,把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經(jīng)過自己的動手操作基本上掌握了。對于水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,全站儀的使用也有了初步的認(rèn)識與了解。能過用這些儀器進行一些基本的工程地質(zhì)測量任務(wù)。在六周的時間,我們對這些儀器從剛開始的完全陌生到現(xiàn)在能夠熟練操作,全得益于老師的悉心教導(dǎo)。同學(xué)們的幫助。讓自己有了很大的提高。同時也加強了我們團隊協(xié)作能力。”
理論課的講述就是讓同學(xué)們腦海里形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實習(xí)的目的,就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。
經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)時間,同學(xué)們在這期間努力學(xué)習(xí),表現(xiàn)優(yōu)異,應(yīng)給予獎勵,并頒發(fā)結(jié)業(yè)證。
四、總結(jié)
根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,授課老師不僅圓滿地完成了本次的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。
副班工作總結(jié)【篇5】
X年,我校小學(xué)畢業(yè)班工作已經(jīng)結(jié)束了。在小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測中,我們小陳小學(xué)語、數(shù)、外基本完成了上級下達的任務(wù)。取得這樣的成績,對于先進學(xué)校來說也許是不足掛齒,但對于我校,尤其是屬于農(nóng)村回民學(xué)校我認(rèn)為是來之不易的?,F(xiàn)在我簡單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。
一、提高認(rèn)識,加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)
教學(xué)質(zhì)量是生命,畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前在群眾的眼里,評價一所學(xué)校,他們只看畢業(yè)班能出多少人才,因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何,直接影響學(xué)校的聲譽,直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此,群眾對畢業(yè)班寄予莫大的希望,我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量,多出人才,才無愧于社會,無愧于父老鄉(xiāng)親?;谶@一認(rèn)識,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作很重視,把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。
校長親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作,上好品德課,分管教學(xué)的教導(dǎo)主任主抓教學(xué)方法的指導(dǎo)。學(xué)生有了良好的思想意識,學(xué)習(xí)的氣氛自然形成。對畢業(yè)班任課教師的安排,領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實際和教師的能力等情況,作深入研究,通盤考慮,力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。
二、對畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)
對畢業(yè)班工作我們強調(diào)一個“早”字,在六年級第一學(xué)期就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長三個會議。開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會議,主要是就當(dāng)前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會責(zé)任感,尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任,意義深遠(yuǎn),我校畢業(yè)班老師都是較年輕的同志,他們年富力強,知識底子厚。通過開這個會,使教師看到了學(xué)校在重視她們,關(guān)注他們,從而使他們看到了希望,大大調(diào)動了教師們的工作積極性。接著召開畢業(yè)班學(xué)生會議,在總動員的基礎(chǔ)上,我們還分期分批召開,即上、中、下三種層次的學(xué)生分別集中開會,針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進行教育和指導(dǎo),真正做到抓兩頭促中間,對平時有進步的學(xué)生,除了精神上鼓勵,學(xué)校還在物質(zhì)上獎勵,大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性,進而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,有時往往未能取得預(yù)期的效果,我認(rèn)為與家長取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略,為此我校多次召開畢業(yè)班家長會,向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我校的情況,重點對我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想,從中也傾聽他們對學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長會,使許多家長,尤其是忙于做生意的'家長,恍然醒悟,大有家長配合老師工作的緊迫感和責(zé)任感。
要使工作有目的有步驟地開展,必須要用制度來進行約束,除了學(xué)校要制訂的計劃外,我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃,如授課進度,復(fù)習(xí)計劃,提高質(zhì)量的措施等,并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實際情況進行制訂,在落實過程中告誡她們,要腳踏實地、心平氣靜。想當(dāng)然,操之過急都是不可取的,主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查他們執(zhí)行的情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助,力求使老師們在工作中信心十足、雄心百倍。同時也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計劃,在班中成立學(xué)習(xí)小組,開展“一幫一”活動,不管是老師還是學(xué)生,我們都從嚴(yán)要求他們運做好每一項工作。
三、群策群力,全面促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高
畢業(yè)班工作任務(wù)重,壓力大,這是眾所周知的。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何,這不僅僅是畢業(yè)班教師的事,更是全校教師看重的事,學(xué)校興亡,教師有責(zé)。因此,我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā),盡一份心,多一點力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作,都來關(guān)心畢業(yè)班工作,支持畢業(yè)班工作,如提供一條信息,出一個點子,搜集資料等等,這樣,使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖,從而感受工作的快樂,感受到如此拼命地工作的價值。
四、增強“底氣”,培養(yǎng)“靈氣”,搞好總復(fù)習(xí)工作
復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機械重復(fù)過去的練習(xí),而是要教方法,抓規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上,從新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認(rèn)識,開展新的實踐活動,把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程,恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,既注意增強學(xué)生的“底氣”,又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”,充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),在新的教育理念指導(dǎo)下,扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中,要求教師努力做到“實”,如語文科,對字詞句篇、標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚,在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實“大綱”中的要求。其次,復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實實,嚴(yán)格指導(dǎo),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,不能走過場。再次,要求講求實效。復(fù)習(xí)時間是有限的,因此,每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計,精心安排,使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得,每節(jié)課都有新的收獲。
以上幾點,是我校在X年抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績已成為歷史,愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教,在全體師生的共同努力下再創(chuàng)佳績。
副班工作總結(jié)【篇6】
回到學(xué)校,當(dāng)我靜靜地回顧這段日子時,發(fā)現(xiàn),原來最近,我最開心的事和最傷心的事都是關(guān)于那幫孩子的。
8月20日,當(dāng)我走進教室,看到孩子們的笑臉時,突然明白,之前一切的努力都是值得的,一直掛念著的他們,今天終于出現(xiàn)在了眼前,我看到他們好奇的眼神,充滿了期待的神情,還有一張張純凈得讓人心疼的臉,站在講臺的那一刻,我笑了,因為他們的笑臉,還有裝滿了陽光的內(nèi)心。來之前在心里默默說了無數(shù)次的話,現(xiàn)在終于可以說出來了。那一刻,我應(yīng)該是到達了馬斯洛所說的高峰體驗了,一切好像都是空靈的、完整的??粗麄兊难劬?,頓時覺得生命很美好,很純潔,感覺這世界很干凈。
雖然簡單的開幕式前前后后加起來只有30分鐘,但仍然讓他們覺得無比繁瑣,可能他們現(xiàn)在已經(jīng)忘了當(dāng)時的心情,但我仍然覺得很對不起他們,我們的開幕式在一定程度上可以說是浪費了他們的時間了。不得不承認(rèn),我們的開始是不深入人心的。
但不一定沒有一個好的開始就沒有美妙的過程。那天上午,我們開了第一個班會,在確定班委、班名和口號的過程中,我看到了孩子們的勇氣。一開始,或許由于陌生,或許是沒有勇氣,孩子們都很安靜。但慢慢地,由于他們自己內(nèi)心的力量,還有我和另外三位老師的鼓勵,他們中的很多人終于走出了第一步,勇敢地走上講臺,發(fā)表自己的競選演說。讓我很欣慰的是,他們的口才很好,比我那時候要好得多,可愛的聲音讓我聽了很舒服。最后我們班的名字也在激烈的討論中確定了,“rainbow class”
其中的情緒波動的幅度還是比較大的。其中最嚴(yán)重的事發(fā)生在一個上午,有兩個孩子鬧了矛盾,都很傷心,看到他們趴在桌子上的樣子,突然發(fā)覺自己的力量好渺小,我想我是不能體會到他們那一刻內(nèi)心是多么痛苦的吧,內(nèi)疚?委屈?我真的什么都不知道。而教室里的其他人也有很多很多的煩惱,但對于他們的成長,我卻只能陪在他們身邊連7天都不到的時間,那一刻,很無助,更多的是對他們的擔(dān)心,不知道他們以后會遇到什么,不知道他們能不能承擔(dān),甚至很不理智地希望他們不能承擔(dān)的事都降臨到我身上,畢竟自己感受痛苦比看到自己愛的人痛苦來得要方便很多,直接很多,每一天都會想他們今天過得好吧,他們家人都平安吧,他們上學(xué)要穿過105國道,我討厭那國道。
我單獨和那兩個孩子談了心,當(dāng)明白了來龍去脈之后,意識到這件事并不像看起來那么簡單,想了很久,知道這不是幾句話就可以解決的問題。這那一天的日記中,兩個孩子都說出了他們很多的秘密,我細(xì)細(xì)地體會著字里行間透露出的悲傷和無助,心里想,天啊,他們都是怎么走過來的?他們以前都沒和其他人說過,不是不想說,而是沒有人可以讓他們放心地說。在他們的日記本里,我留下了幾頁紙的話,不習(xí)慣說太多話的我第一次發(fā)現(xiàn)原來我也會說那么多。
每一天都在期待中醒來,每一天的期待都不會落空。早晨的空氣好得讓人感覺像是活在幻覺中,微風(fēng)的質(zhì)感很好,讓人感覺自己的身體是透明的。
其實,不是空氣好,而是身邊有愛的人,一切都會變得很美妙。每一天都迫不及待地奔向教室,珍惜和他們在一起的一分一秒。只要是不用上課的時間,我都會在教室里和他們一起聽其他老師上的課。感受和他們在一起的快樂,課間和他們說著高中和大學(xué)的事,我很仔細(xì)地尋找和他們在一起的時間,但仍然感到時間過得真的好快,快到讓我措手不及。有很多孩子我還沒有好好地跟他們說過話。
“rainbow class”連續(xù)三天下午打球賽,那是我看過的最好看的球賽,幾乎沒換人,他們打得很辛苦,我心疼的同時,更多的是對他們感到自豪,看到他們對班級和自己負(fù)責(zé)任的樣子,還有他們堅決不要外援的勁頭,真的很感動。女生們一直在為男孩子們打氣,看著她們非常投入和緊張的神情,突然明白,有愛的地方,就有希望。
作為班主任,每天中午看他們的日記是最幸福的事,想象著他們坐在桌子前寫日記的樣子,我們交流得最多的還是在日記里面,很多心里話他們都在日記里寫出來了,感受到了他們對我的信任和依賴,讓我意識到自己也是可以做很多事的。
副班工作總結(jié)【篇7】
轉(zhuǎn)眼我們又迎來了暑期生活,在這個學(xué)期中,我們班的工作人員團結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項工作。在我們教師和保育員的盡心呵護下,我們中一班42名活潑可愛、天真乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體中一天天的長大,一點點的進步。回顧這一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,班級工作開展得井然有序,各方面都有了一定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)
一、班級日常生活常規(guī)
良好的班級常規(guī),是讓班級活動有序開展的基礎(chǔ)與保障。俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班由于年齡的差異比較大,有個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長”活動,讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、發(fā)書……抓住這些細(xì)小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。
這學(xué)期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:脫衣后會將衣服放好,注意自己衣著的整齊,安靜吃飯,保持桌、地、碗都能干凈,洗手的習(xí)慣等,通過我們不斷的努力,幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,在學(xué)期初,由于天氣變化無常,班內(nèi)幾名幼兒出現(xiàn)病毒性感冒,我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了,要求幼兒要經(jīng)常洗手,不到人多的地方去,保育老師加強消毒等等。一段時間下來,幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。好多孩子有了較大的進步。他們會自己的事情自己做(穿脫衣服疊被等),而且很多孩子都更加懂事了,幫助家長和老師一起承擔(dān)力所能及的事,班內(nèi)呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生機!
二、教育教學(xué)活動
1.教育教學(xué)方面
在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育。劉子瑜小朋友“攻擊性”較強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚,通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個別指導(dǎo)。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評價過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。
2.游戲活動
本學(xué)期,我們兩個老師能認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,貫徹執(zhí)行《綱要》的精神。在教育活動中突出以游戲為主,充分體現(xiàn)幼兒在游戲活動中的主導(dǎo)地位,盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍,讓他們在輕松愉快的活動中獲得知識,培養(yǎng)交往、合作等能力,以促進幼兒綜合能力與個性的和諧發(fā)展。我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到創(chuàng)造性游戲活動中,幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。我們兩個老師為了突破游戲流于形式,也為了激發(fā)幼兒對角色游戲的興趣,我們在游戲活動中注意游戲的導(dǎo)入,活動來得有趣、來得實在。它對幼兒參與整個活動有很大的激勵。所以,在每次活動前,我們都會精心設(shè)計游戲的導(dǎo)入部分,使之更好地調(diào)動幼兒游戲的積極性、主動性。在玩游戲的同時,善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點,加以表揚,使之形成一種風(fēng)氣,又不忘總結(jié)游戲中存在的問題,及時加以分析、討論,得出解決問題的方法,以使幼兒揚長避短。
3.保育方面
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們散散步,……雖說中班幼兒的自理能力提高了,但幼兒穿衣褲的時候要檢查并幫助幼兒整理衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作,雖然工作量很大,但我們毫無怨言,班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的美術(shù)作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時清理干凈,孩子的環(huán)境保護意識比較強。
副班工作總結(jié)【篇8】
學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段,許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學(xué)作為一門比較重要的學(xué)科,在學(xué)前班輔導(dǎo)中占有舉足輕重的地位,但由于條件的限制和一些特殊的原因,學(xué)前班的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)開展的并不盡人意,由于孩子們太小,枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣,導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,動手操作的能力不強,思維能力不夠活躍等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題,久而久之教師因為難教而對數(shù)學(xué)不感興趣,幼兒因為難學(xué)而對數(shù)學(xué)失去興趣,如何走出這些困境?是我們應(yīng)該思考的問題,我覺得應(yīng)該做到以下幾點:
一、教師認(rèn)真鉆研教材教法,多準(zhǔn)備操作材料,讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。
我們設(shè)計每一次數(shù)學(xué)課時,盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動,讓學(xué)生在操作過程中,逐步體驗數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運算規(guī)律,然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論,使所感受到的經(jīng)驗系統(tǒng)化,符號化上升到理論化,完成認(rèn)識到過程的一次飛躍,這在學(xué)生鞏固認(rèn)識“10以內(nèi)的基數(shù)和點數(shù)”、“認(rèn)識單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特別明顯。
二、在平時生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)輔導(dǎo),讓學(xué)生在玩中學(xué)。
為了限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使他們在輕松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu),我們在輔導(dǎo)活動的過程中,根據(jù)學(xué)生的年齡特點,盡可能創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計許多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識。
三、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。
發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的一個極其重要的任務(wù)。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中,教師做了范例和引導(dǎo),學(xué)生學(xué)會了編應(yīng)用題,但他們的思維容易形成定勢,總是把要編的事件說成那幾件,沒有自己的創(chuàng)意,思維沒有得到發(fā)展,這也是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中的重點和難點,我們必須長期堅持培養(yǎng)下去。以上只是我對數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的一點小小建議,相信我們只有努力就一定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。
副班工作總結(jié)【篇9】
(一)提高自身素質(zhì),促進自我成長。
1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。
2、分析教材,理解教材并做到科學(xué)使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。
3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,豐富幼教理論,開闊視野,提高教育水平
(二)深做好家長工作,形成家園教育的合力。
《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?!庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中,只有得到家長們的有利支持,使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。
(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通;
(2)邀請家長積極參加班級助教的隊伍。
(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動,學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。
(4)每月向家長推薦他山之石,教子有方。
(5)在籌備、展示主題的活動過程中,引發(fā)家長、孩子的積極體驗,帶動全班幼兒與家長的主動參與。
(三)重視衛(wèi)生保健安全工作,加強幼兒的安全意識。
小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調(diào)節(jié)機體能力差,經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。
1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),精心看護,確保幼兒的安全。
2、爭取家長的配合,做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強對幼兒的生活活動的管理,使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發(fā)生。
5、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。
(四)加強品德教育,重視養(yǎng)成教育
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,對幼兒進行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。
工作目標(biāo):
1、要學(xué)會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
2、晨間來園主動地向老師問早、問好,與家長說再見。
3、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。
4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。
5、入廁,能分男、女小朋友大小便,便后提好褲子,做到自覺地洗手、擦手。
6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具,并安靜地吃完點心。
7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操,精神飽滿。
8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好
9、安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。
經(jīng)典的 幼兒園班務(wù)個人總結(jié) (三)
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也守鍵時期,通過一年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在升中班后,將進一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進步。
四、突出特色,打造雙語教學(xué)
作為“雙語班”的教師,首先我對自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強了,在“一日生活”中,幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題,在“以老帶新”活動評比中獲第一名,并參加課改匯報課。
五、德育工作,以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起,以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,增強熱愛大自然的意識。
六、密切聯(lián)系,增進家園互動
為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進步。本學(xué)期進步較大的有:張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。
時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
副班工作總結(jié)【篇10】
電力企業(yè)是一個特殊的行業(yè),它需要職工有良好的自身能力和心理素質(zhì),因此我不斷學(xué)習(xí)各種技能,努力學(xué)習(xí)和掌握電力系統(tǒng)供用電管理及其特點,了解本地區(qū)的供用電情況,同時能根據(jù)工作的需要,掌握相關(guān)的用電監(jiān)察(監(jiān)察)專業(yè)知識,能根據(jù)工作情況選擇最佳處理方法,根據(jù)實際工作情況能正確分析用電監(jiān)察工作中所出現(xiàn)的問題,進一步加強自己的業(yè)務(wù)水平。
一、主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷:
二、主要工作經(jīng)歷:
工作中我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識有很大的差距。為此,我盡快的調(diào)整了心態(tài),一邊工作一邊學(xué)習(xí),利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。首先,跟隨老師傅們勤下現(xiàn)場,并將自己的所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐工作中,一方面放棄休息時間利用各種資料進行專業(yè)學(xué)習(xí),有針對性地強化自己的專業(yè)知識儲備;另一方面對自己不清楚的問題向老師傅求教,勤思、多做、苦學(xué)、牢記。給自己增添了許多工作信心,豐富了自己的實踐經(jīng)驗。我努力學(xué)習(xí)生產(chǎn)運行專業(yè)知識,努力提高自己的崗位勞動技能,在短短的幾年時間里,特別是參加了兩個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)網(wǎng)改造工程,我很快的掌握了線路施工的技術(shù)要領(lǐng)和施工程序。并熟悉了供電所的線路的運行維護和檢修,熟悉了供電所的線損管理、計量管理、電費回收和抄、核、收管理等有關(guān)知識。通過幾年對農(nóng)電工作的鍛煉,學(xué)習(xí)到了扎實的理論管理和積累了豐富的實踐經(jīng)驗,為今后從事的其它工作崗位打下了扎實的基礎(chǔ)。
三、積極參與用電監(jiān)察(檢查)工作,努力學(xué)習(xí)用電監(jiān)察專業(yè)知識:
為了打擊偷電漏電、杜絕違章用電,提高用電客戶的安全用電意識,維護正常的供用電秩序。我參與了公司組織對供電轄區(qū)內(nèi)的用電客戶開展了廣泛的用電營業(yè)普查工作。對公司專變用電客戶每季度進行一次檢查,通過反竊電行動對個別有懷疑和電量突然下降的用電客戶進行了不定期抽查。同時,對私拉亂接等不安全用電和違章用電進行了整治,通過參與本項工作積累了豐富的實踐經(jīng)驗。并養(yǎng)成了一套成熟、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
1。為順利的完成用電檢查工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)用電檢查的法律法規(guī)和相關(guān)文件規(guī)定。在業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《用電檢查管理辦法》、《供電營業(yè)規(guī)則》等等相關(guān)法律法規(guī)。2。在供電所期間,我公司在每年3月專門組織了電力法律法規(guī)培訓(xùn)和用電檢查技術(shù)培訓(xùn)。針對在用電檢查中常用的法律法規(guī)知識進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在業(yè)務(wù)技術(shù)上,也是針對破壞計量裝置、更改二次回路接線、繞越計量裝置等竊電手段進行了分析和對常用檢查儀表的使用進行了指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)分析提高了我對用電檢查的工作效率和工作質(zhì)量,從而使自己加強了用電檢查知識。
四、從技術(shù)上入手,杜絕竊電行為:
1、近幾年來,公司根據(jù)上級公司的部署,開展了反竊電專項活動,組織成立了反竊電工作小組,作為其中的工作成員,參與了公司組織的對供電轄區(qū)內(nèi)100kva及以上專變用戶高供低計和高壓計量以及低壓照明用電客戶安裝的計量裝置進行了全面的規(guī)范和整治,對公司重要用戶進行了仔細(xì)的檢查和有效地管控,每月進行了一次檢查,特別是對計量異常和電量波動較大的用戶,隨時不定期進行抽查和突擊檢查,從源頭上杜絕了竊電事件。所以竊電事件極少發(fā)生。用電檢查是電能營銷中的一項重要工作任務(wù),只要能持之以恒的長期堅持下去,就能將竊電、違章
用電等不法行為減少到最低程度,從而保證正常的供用電秩序,才能在全社會真正形成“電能是商品”的這一思想意識。
2、繼續(xù)做好普及及《電力法》的宣傳教育工作,利用電視、廣播、報紙等廣告媒介,大力宣傳《電力法》和反竊電的意義。
3、嚴(yán)厲打擊竊電行為。做好典型案,除按規(guī)定足額進行處罰外,還要聯(lián)系新聞單位進行社會曝光;竊電數(shù)額巨大的情節(jié)特別嚴(yán)重的要移交司法部門懲處。
4、從行量裝置和配電設(shè)施上堵塞竊電的漏洞。
5、加強對用戶配電設(shè)備的巡視檢查管理。作為供電企業(yè)的員工都有防反竊電的責(zé)任。
五、從事反竊電主要工作經(jīng)驗:
積極參加公司組織的用電檢查,對單相、專變用戶等電能計量裝置進行現(xiàn)場檢查,在檢查中,發(fā)現(xiàn)計量裝置被用戶私自開啟或者有其他竊電行為的,嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)進行處理。在這期間,我組織或參與共查處竊電行為十幾起,為公司挽回一定損失。幾年來通過自己的工作經(jīng)歷總結(jié)以下幾竊電行及案例:人為竊電,其目的都是為了電能表少計量,甚至不計量,因此竊電者一般采用改變計量回路二次接線的方法,其主要方法有:
1、失壓竊電:即計量回路的某相或全部相,電壓引線等拆除,使計量表只有電流無電壓。無法計量用電量;
2、欠壓竊電:正常用電計量時,計量表的表尾電壓應(yīng)與實際系統(tǒng)電壓相等或計量回路電壓相等,其計算的有功電量等于實際用電量,如將引入表尾電壓引線等虛接后,其真正引入表計的電壓值低于實際值時,表計的計量值側(cè)低于實際值,達到少計量的目的。
3、ct短接:在用電過程中,將ct短接,使得計量回路電流
經(jīng)短接線流出計量表無電流流過,達到表計不計量。
4、ct開路:在低壓用戶中,將電流回路引線拆除,也就是將ct開路,計量回路中無電流,也同樣使得表計不計量。
5、分流:主要就在ct二次并聯(lián)一個分流引線,部分電流從計量回路流過,另一部分電流通過接線流過流,使得計量回路少計量的目的。
6、相序錯接線:改變正常的相序接線方式,使得某一相或全部有功功率為負(fù)值,從而達到計量或少計量的目的。
7、極性錯接線:改變電流互感器的進出線極性,即改變k1。k2的引線,使其電壓與電流角度反相180度產(chǎn)生反向功率。
8、其他方法:改變表計變速比,卡死表盤等機械有功電度表。
六、經(jīng)手的典型案例
縣城桔園新村某自建房用戶劉某,在對該用電戶用電普查時發(fā)現(xiàn)該戶用電設(shè)備與每月用電量嚴(yán)重不符(從外部看有空調(diào)室外機4臺,其中三臺正在運行;查閱該戶抄表卡該戶每月抄見電量為80kwh—100kwh左右。),于是立即通知本公司安全保衛(wèi)部、電能計量中心用電檢查人員和經(jīng)貿(mào)委、公安局治安隊執(zhí)法人員前來,并開具用電檢查單,對該用戶進行用電檢查,發(fā)現(xiàn)該戶在墻內(nèi)埋暗線繞越供電企業(yè)計量裝置,然后接通空調(diào)、電磁爐、冰箱、抽油煙機、電水壺等家用電器,大肆竊電,經(jīng)統(tǒng)計未經(jīng)計量裝置用電的電器合計容量近15千瓦。
(1)、竊電行為的認(rèn)定:
該用電戶通過擅自接入的未經(jīng)計量裝置的電源線、斷路器、雙向開關(guān)和閘刀開關(guān),使大部分用電負(fù)載繞越供電企業(yè)用電計量裝置用電,只有少部分照明燈器等電器通過計量裝置,隱蔽性較高,便于操作進行竊電,屬竊電行為,違反了中華人民共和國《供用電營業(yè)規(guī)則》第九章 竊電的制止與處理第一百零一條 第一、第二款“1、在供電企業(yè)的供電設(shè)施上,擅自接線用電;2、繞越供電企業(yè)用電計量裝置用電;”;違反了中華人民共和國《電力供應(yīng)與使用條例》第三十一條,第一、第二款“1、在供電企業(yè)的供電設(shè)施上,擅自接線用電;2、繞越供電企業(yè)用電計量裝置用電;”的行為。
按《供用電營業(yè)規(guī)則》第一百零二條“供電企業(yè)對查獲的竊電者,應(yīng)予制止并可當(dāng)場中止供電,竊電者應(yīng)所竊電量補交電費,并承擔(dān)補交電費三倍的違約使用電費。拒絕承擔(dān)竊電責(zé)任的,供電企業(yè)應(yīng)報請電力管理部門依法處理。竊電數(shù)額較大或情節(jié)嚴(yán)重的,供電企業(yè)應(yīng)提請司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任?!钡谝话倭闳龡l竊電量按下列方法確定:
1、在供電企業(yè)的供電設(shè)施上,擅自接線用電的,所竊電量按私接設(shè)備容量(千伏安視同千瓦)乘實際使用時間計算確定;
2、竊電時間無法查明時,竊電日數(shù)至少以一百八十天計算,每日竊電時間:電力用戶按12小時計算;照明用戶按6小時計算。
(2)、追補電量電費計算:
15kw×180天×6小時/天×0。6元/kwh=9720元
按相關(guān)規(guī)定計算違約使用電費如下:
9720×3=29160元
合計應(yīng)交款:9720+29160=38880元。
總之,在這多年來的工作中,自已利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中去,并取得了一些成效,具備了一定的技術(shù)工作能力和管理水平。在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點,在以后的生產(chǎn)和工作中加以改進和提高,精益求精。
副班工作總結(jié)【篇11】
一、教育教學(xué)方面
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)健是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案,制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改,注意分層教學(xué),使每一課都做到有備而來,更在課后及時對該課做出反思,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在批改作業(yè)方面,及時、詳細(xì)、對于潛能生作業(yè),盡力做到面批面改。對于普遍的錯誤,在全班重復(fù)講解、分析,對于個別錯誤,采用面批面改,幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。
2、積極參與講課、聽課、評課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,博采眾長,以提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期積極參與學(xué)校的精磨課,在組內(nèi)講,有幸地去了喬樓一小送課。因為每次都認(rèn)真對待,所以才會在歷練中成長。
二、學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期,我們學(xué)校的各種學(xué)習(xí)活動開展的扎實,非常有實效。我學(xué)的理論書籍是,書的作者劉暢是一位非常優(yōu)秀的女校長,我很喜歡她,正因為如此,我認(rèn)真地學(xué)習(xí),精心地摘抄筆記。在每周四,我們英語組會在一起教研,相互汲取經(jīng)驗,集體鉆研教材,集體探討教法,講座如今的英語課應(yīng)該怎么去上?在聽評課的時候,我會認(rèn)真聽課,認(rèn)真探討教學(xué)的得與失。通過這些活動,強有力地促進了我們七位英語教師的教學(xué)水平,讓我產(chǎn)清晰得看到了自己在教學(xué)中的'得與失。我們英語組的老師在教中研,研中教,長此以往,我們的教研一定相長。
三、日常工作
1、本學(xué)期,和一、四年級的老師在后二樓辦公室里,我在平時沒有早讀的時候,能主動搞好辦公室的衛(wèi)生,燒水工作;后來到了會議室后,我能抽空擦我們五個人的桌椅,及時開關(guān)電器,沒有早讀的時候,灑水、掃地、倒垃圾,為別人方便的同時也是為自己方便。
2、在值日方面,我盡心盡責(zé),做好每一次放學(xué)路隊,開好每一次午間值日生會,每月做好紀(jì)律、衛(wèi)生的總結(jié)情況,和值日老師及時溝通,及時向聶校長反映紀(jì)律衛(wèi)生方面的情況,做好值日組長應(yīng)盡的職責(zé)。
副班工作總結(jié)【篇12】
一、上學(xué)期狀況分析
幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,在不同程度上都有所提高??傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達力量方面進步較明顯,喜愛說,喜愛做;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以根本形成,早晨來園時能主動與教師問“好”回家時說“再見”,知道垃圾應(yīng)當(dāng)扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大局部幼兒情愿參與集體活動并能遵守嬉戲規(guī)章。大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,生活自理力量有了肯定的提高,喜愛參與各項嬉戲活動。
二、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)以全園工作規(guī)劃為重點,堅持“保教結(jié)合的原則,深化教育改革,加強原本討論實效性,提高班級教師專業(yè)話水平”的工作思路,參與教研活動,進一步提高教師的的教學(xué)水平,扎扎實實的搞好教學(xué)工作,充分到動教師的的積極性各工作熱忱,發(fā)揮教師的的主動性和制造性,促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,使我班的工作向著細(xì)心化的要求不斷靠近。學(xué)期初,我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期,具有本班特色的班務(wù)工作規(guī)劃,全面實施素養(yǎng)教育,提高教育質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
1、教師樹立正確的教育觀念,仔細(xì)思索所教學(xué)科的教育活動價值,連續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與各類教研學(xué)習(xí),實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式進展教學(xué)活動。
2、加強培育幼兒的語言表達力量,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點培育幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。
4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進展社會實踐活動,培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往力量。多開展合作性嬉戲和年級組間的交往等手段,培育幼兒的合作行為的進展。
5、注意幼兒自我效勞意識和自我治理力量的培育,并加強幼兒的自我愛護意識。
6、讓幼兒在全面進展的根底上,培育幼兒的藝術(shù)特長,做好特色教育。
四、詳細(xì)內(nèi)容與實施
(一)教育教學(xué)工作
1、連續(xù)運用生動、形象的直觀教育,開展不同內(nèi)容的主題活動,采納敏捷多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)四周事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、開展多種多樣的美術(shù)活動:利用涂、粘、貼、撕、畫等,激起幼兒對顏色和手工制作的興趣。
3、常常帶著幼兒外出漫步,讓幼兒接觸外界事物,增長他們的自然學(xué)問。多給幼兒供應(yīng)觀看的時機,開闊視野。鼓舞幼兒進展動手動腦地建構(gòu)活動,進展幼兒的制造性思維。
4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖敘述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認(rèn)書本上的物體。培育幼兒閱讀的興趣,引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次,幼兒自由地翻看,隨便翻看,不必一頁一頁地看,知道書是怎么拿著。培育根本的早期閱讀常規(guī),如:翻書的方法以及如何取放圖書,愛惜圖書等。
5、通過做操、律動、體育嬉戲、進展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)力量。
(二)衛(wèi)生保健工作:
1、連續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進展飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的`常規(guī)培育,并以鼓舞、表揚形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進展消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。
2、結(jié)合幼兒年齡特點,進展適當(dāng)?shù)陌踩逃?增加其自我愛護意識和力量。依據(jù)天氣變化或活動量大小,準(zhǔn)時地幫忙幼兒增減衣服,。加強飲水治理,保證幼兒有充分的飲水,教會幼兒口渴了準(zhǔn)時飲水。
3、加強對幼兒的常規(guī)教育,教育幼兒愛惜玩具、圖書,輕拿輕放,不亂扔,不損壞,愛惜樹木花草。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)自己能做的事情自己做,漸漸培育幼兒自理力量。教給幼兒穿脫衣服的方法,并在成人的幫忙下,能按次序穿脫衣服、鞋子,并把它們放在固定的地方,寧靜就寢,睡眠姿態(tài)正確。
5、保證戶外活動的時間,充分利用自然條件進展熬煉。進展幼兒的根本動作,使他們動作姿態(tài)正確,培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
6、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣,并會正確的使用毛巾擦嘴。
五、家長工作
1、利用新學(xué)期初召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容,了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有肯定的了解。
2、利用早晚接送孩子時間準(zhǔn)時與家長溝通,了解介紹幼兒狀況,相互提出建議。
3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育規(guī)劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法,介紹家教閱歷等。
4、通過家長開放日、家長助教活動、育兒閱歷溝通等活動,鼓舞家長關(guān)注我們的孩子,支持我們的班級工作。
5、加強與家長的溝通與溝通,以電話、接送時的交談等形式,進一步了解幼兒特點,以及家長的需求。
六、分月安排
二月:
1、制定班組規(guī)劃
2、開學(xué)預(yù)備工作(班中衛(wèi)生清掃、活動區(qū)材料調(diào)整環(huán)境布置等)
三月:
1、穩(wěn)定幼兒一日常規(guī),進展家長園地更新
2、開展三八節(jié)、植樹節(jié)相關(guān)活動
3、參與區(qū)教師教學(xué)根本功培訓(xùn)
4、安全月相關(guān)墻飾創(chuàng)設(shè)
四月:
1、承受常規(guī)檢查(5——9)
2、參與消防演習(xí)(其次周)
3、保育員觀摩(第三周)
4、教師討論課(中旬)
5、參與區(qū)教師根本功培訓(xùn)
6、環(huán)境評比(月底)
7、幼兒春季運動會或家長半日開放(月底)
8、“五一”節(jié)相關(guān)活動
五月:
1、幼兒體能測試
2、教師討論課
3、慶“六一”活動(31日)
4、 教師外出參觀學(xué)習(xí)
六月:
1、保育員學(xué)問競賽技能
2、技能技巧大賽
3、核對班級財產(chǎn)
4、幼兒大體檢
5、教師討論課
七月:
1、參與區(qū)“學(xué)《叢書》、促進展”系列活動
2、參與區(qū)教師教學(xué)根本功考核達標(biāo)工作:筆試
3、工作總結(jié)(大興區(qū)第一幼兒園)
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大學(xué)副班長工作總結(jié)范文20005篇
對絕大多數(shù)的人來說,寫個人工作總結(jié)是沒有創(chuàng)意的想法的,如果有那么幾篇優(yōu)秀的文章可以參考,那靈感不就來了嗎,那么,有哪些可以值得參考的個人工作總結(jié),有哪些地方需要我們更多的關(guān)注呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編花時間整理了大學(xué)副班長工作總結(jié)范文2000,歡迎閱讀,希望對你有幫助。
大學(xué)副班長工作總結(jié)范文2000 篇1
時光苒荏,春去冬來,轉(zhuǎn)眼我們就成為了大二的老生。回顧大一初來的時候,我還是一片懵懂,帶著對大學(xué)的憧憬,對新的環(huán)境的期待開始了我的大學(xué)生活。轉(zhuǎn)眼一年過去,在大二上學(xué)期時我擔(dān)任了我們10園林1班的副班長,主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)并努力創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)。任職的這一個學(xué)期,我學(xué)到了很多的東西,也著實地提高了不少的工作能力。雖然是第一次做這些工作,剛開始的時候不能太放開地去做,但是在其他班委特別是班長和上任副班的幫助下,我漸漸地熟悉了工作內(nèi)容,可以更好地開展工作了。
一、嚴(yán)格自律,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)
對于副班長而言,考勤是工作中的重中之重,是必須要嚴(yán)格對待的事情。特別是在上任后不久就是學(xué)風(fēng)建設(shè)月,今年學(xué)校特別地嚴(yán)抓上課考勤,考試作弊情況,輔導(dǎo)員也特別給我們負(fù)責(zé)考勤的副班開了幾次會議,重點強調(diào)上課考勤狀況。也更改了對于考勤的規(guī)定,制定了更加嚴(yán)格的規(guī)章制度。為此,我們召開了班會強調(diào)了出勤率及班風(fēng)的問題。在接下來的日子里,雖然也有曠課的同學(xué),但總體來說大家都盡量按時上課下課。對于那些曠課的同學(xué),我也一一到他們的宿舍中去了解他們是為了什么原因而曠課,根據(jù)個人的情況而做出不同的應(yīng)對方法。果然,在此之后這些同學(xué)也能做到基本不曠課了。
二、勤奮進取,烘托良好的學(xué)風(fēng)
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的本分。大二,也是考四級的時候了。同學(xué)們都忙于復(fù)習(xí)四級或其他專業(yè)知識,大家相互學(xué)習(xí),相互促進,相互補充,作為負(fù)責(zé)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的副班長,我非常高興見到這學(xué)風(fēng)大盛的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)年度的社會工作優(yōu)秀獎、優(yōu)秀學(xué)生干部獎與三好學(xué)生獎也進行了如火如荼的評選。而每學(xué)期一次的學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎和單科成績優(yōu)秀獎也由老師評了出來。不過可惜的是,學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎一直都是同樣的五位女生獲得。相對于學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎的不變,單科成績優(yōu)勝獎涌現(xiàn)出了許多的新面孔,證明我班的同學(xué)一直在努力的學(xué)習(xí)。
三、誠信為人監(jiān)守誠信
每次到了考試周的時候,總要提到考風(fēng)考紀(jì)問題。對于這個問題,我與同學(xué)們開誠布公的談了話,表達了希望大家能遵守考試紀(jì)律,做誠信之人。我本人也以身作則,堅決拒絕作弊行為。
班風(fēng),是一個班級集體通過長期的交往、交互活動所形成的學(xué)習(xí)生活風(fēng)氣,是集體榮譽感、道德觀、價值觀等諸多因素的綜合體現(xiàn),是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活、成長的動態(tài)過程。在我班班級班風(fēng)建設(shè)的道路中,我班學(xué)生具有集體榮譽感,團結(jié)互助,大多數(shù)同學(xué)積極向上、進取,為自己訂立了一個目標(biāo),并不懈地努力去實現(xiàn)。偶爾也會出現(xiàn)一些不和諧現(xiàn)象,但在班委與同學(xué)的齊心協(xié)力下,我們努力做到了,并獲得了這次學(xué)風(fēng)建設(shè)月的先進班級。
大學(xué)副班長工作總結(jié)范文2000 篇2
一、十二月份班級工作回顧:
(一)、(一)、誠信考試動員大會:
召開班級會議并通過手機飛信、微博、人人、空間狀態(tài)等的方式做好同學(xué)們誠信考試的動員工作。合理引導(dǎo)同學(xué)們絕不把任何違反考試紀(jì)律的物品資料等帶入考場,為一如既往的堅持以前誠信的優(yōu)良作風(fēng),也為大一學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個良好的楷模示范作用。凡參加考試者必誠信對待。
(二)、離??偨Y(jié):
召開班委會議以及寢室長會議部署期末的相關(guān)離校工作,離校時須做到寢室斷水?dāng)嚯?,在保障寢室用水用電安全的同時也要全力以赴的保障同學(xué)們的物質(zhì)與財產(chǎn)安全。
二、下學(xué)期班級工作展望:
1、預(yù)計每個月召開一次班級大會,同志們聚在一起及培養(yǎng)感情又能增進彼此了解,更是方便了班主任、輔導(dǎo)員老師隨時掌握同學(xué)們的思想動態(tài)以及各種學(xué)習(xí)和生活上的需求。
2、預(yù)計每兩個月舉辦一次志愿者活動。當(dāng)代大學(xué)生是社會志愿力量的主要組成部分,我們作為浙江師范大學(xué)的一員,當(dāng)然也要力所能及地為我們美麗的母校永駐青春貢獻出一份微薄的力量。
3、聚集每個月召開兩次班委會議,班長、團支書每月初將本月的工作內(nèi)容布置給各班委,一方面班委們可以提前開始準(zhǔn)備,另一方面也能增強各班委之間的團隊合作的`能力,一起共同打造一個美好的旅教112。
4、與班主任一起,堅持深入同學(xué)們之間,了解同學(xué)們的思想動態(tài)。走訪寢室以及談心活動將一如既往地開展下去,使同學(xué)們能夠時刻感受到來自班主任老師和班委的關(guān)系和關(guān)懷。
5、搜集同學(xué)們的各種活動照片,在6月份召開旅教112第二屆學(xué)年總結(jié)大會,延續(xù)旅教112在大一學(xué)年所建立的良好傳統(tǒng)。
大學(xué)副班長工作總結(jié)范文2000 篇3
學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,作為一名班委來說,有著很多感慨。將是大二的學(xué)生。在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會和目標(biāo),在班級工作和與同學(xué)們相處之間,也顯得更加成熟,想問題也更加全面。在上一個年中,我們政務(wù)學(xué)院10行本班的學(xué)習(xí)和活動都取得了可喜的成績。每個同學(xué)都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。班委們對此感到很開心,很快樂。作為副班長,我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一年的工作,找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方。并和其它同學(xué)進行了溝通,力爭得到更好的改善。一名班委,應(yīng)該清楚的認(rèn)識到自己的職責(zé),這是做好工作的前提。副班長的職責(zé)是:
1、作好班級一周小結(jié)、一月匯報和學(xué)期工作總結(jié)。
2、負(fù)責(zé)管理課堂紀(jì)律狀況,一旦出現(xiàn)問題,及時匯報。
3、負(fù)責(zé)出勤的統(tǒng)計上報和缺勤的工作。
6、協(xié)助班主任抓后進生的幫教工作。
7、檢查督促其他委員的工作(學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體等)
在這年的工作過程中,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),積極配合輔導(dǎo)員和班長的工作。努力做到帶頭。對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤及時加以改正。
但是,在大一一年的工作中,我們?nèi)杂泻芏嗟牟蛔阒帯?/p>
1、同學(xué)們積極參與文體活動,有公假的同學(xué)很多,導(dǎo)致有個別同學(xué)渾水摸魚,不去早讀晚修,導(dǎo)致有一段時間班級考勤有點差,不過經(jīng)過我和另外一個副班跟同學(xué)們的溝通后,情況有所好轉(zhuǎn)。
2、有些課程任課老師對于考勤沒有捉得那么嚴(yán),一些同學(xué)就鉆小空子,不來上課。
3、早讀問題,可能大家以前都以為大學(xué)不用早讀晚修了吧,不重視早讀,讀書讀得很少聲,或者不讀,甚至睡覺。
在新的一年里,我們會去掉工作中的不足,對班委的工作進行更加徹底的改善。更好的做到輔導(dǎo)員和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶作用,完成每個班委的職責(zé)。希望能得到老師的監(jiān)督。
針對以上問題,在接下來的日子里,我們班委會跟住這些問題,對癥下藥。
1、不允許渾水摸魚的情況存在,若有發(fā)現(xiàn),先做思想工作,不行的話就交給輔導(dǎo)員處理。
2、即使老師不考勤,副班每節(jié)課都要做好考勤工作。
3、有班委帶頭,大聲讀書,督促舍長早上叫醒舍員,避免遲到。
當(dāng)成長的年輪刻進緣分的痕跡,我們在如歌的日子學(xué)會了珍惜;而當(dāng)友誼在珍惜中越發(fā)芳香,一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長,我會努力提高自己的能力,豐富自己的知識。盡快發(fā)現(xiàn)不足,作好與大家的溝通,配合班長的工作,監(jiān)督其它班委的工作,盡我所能把我們的班級建設(shè)的更好!
大學(xué)副班長工作總結(jié)范文2000 篇4
在這個學(xué)期,我擔(dān)任了本班的副班長。在剛接手班級事務(wù)時,我有些懵懵懂懂,甚至擔(dān)心害怕。我擔(dān)心害怕的是,怕自己帶不好班級,使班級走下坡路。因為,XX班的所有同學(xué)都極具潛力,每一個人都有自己的特點,這樣一個有個性的集體需要一個有能力的人來管理,而我平時經(jīng)常和大家打打鬧鬧缺乏威信。
但是我既然已經(jīng)接任了這份工作,我就一定要盡力把它做好。在接手班級事務(wù)之初,因為班團委干部換屆選舉,人心不穩(wěn),班級有些動蕩不穩(wěn)。我和所有班團委干部拳頭攥在一起,使班級班團委干部團結(jié)一心,各施其職。很快,班級換屆交接順利完成,我們新一屆班團委跟同學(xué)們有了更進一步的了解,在同學(xué)們的支持下,我們的工作得到很好的開展。
班上主要工作由班長和團支書負(fù)責(zé),所有班團委干部,團結(jié)一心,積極配合。我們本著公平民主的原則,所有關(guān)系到班級全體同學(xué)利益的事情,我們班團委干部先形成決議,再拿到班上討論,經(jīng)過大家舉手或投票表決通過。因為民主的存在,所以我們班的事務(wù)很少犯錯誤,能夠讓我們在工作上有正確的導(dǎo)航。
當(dāng)然,學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職。我一直認(rèn)為學(xué)生生活的主旋律應(yīng)該是學(xué)習(xí)。所以在日常學(xué)習(xí)生活中我嚴(yán)格要求自己和班上的同學(xué),抓好班上的紀(jì)律,盡力讓同學(xué)們不遲到,不早退。
但是,在一個大學(xué)的班級中只講學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課余豐富多彩的生活是我們不可缺或的一部分。只有全面素質(zhì)的提升才是當(dāng)代大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。我們班積極配合院學(xué)生會和社聯(lián)的工作。運動會上拼搏的身影,科技節(jié)的`順利開展,我們都積聚了自己的生活經(jīng)歷和團隊凝聚力的提升。例如聚餐,我們班同學(xué)們?nèi)ネ饷骘埖昃鄄?,同學(xué)們玩得安全,玩得開心。這一切班團活動,不僅能使班級擰成一股繩,形成巨大班級向心力,同時也擴展了同學(xué)們的視野,調(diào)劑了枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)生活,增強了同學(xué)們的全面素質(zhì),也為同學(xué)們留下了最珍貴的回憶。
回顧這個學(xué)期的班級工作,還有以下幾點需要改進:
1、對于學(xué)校組織的各種競賽活動,還要進一步提高同學(xué)參與的積極性,加強每個人的學(xué)習(xí)意識和競爭意識。這個學(xué)期,不管是班集體還是個人,拿到的獎項都很少,希望下一個學(xué)期能有所突破。
2、以上開展的班級活動,主要是側(cè)重娛樂性,還缺少一些情感交流,及學(xué)習(xí)方面的交流。以后要注意這兩方面的協(xié)調(diào),做到主次分明。
3、有的班干部對本職工作還不夠熱情,工作方式、方法還有待改進。以后應(yīng)該多召開班委會議。
4、還應(yīng)要多主動和輔導(dǎo)員及其他同學(xué)進行溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
5、要多開展有意義的班級活動。
學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,作為一名班委來說,有著很多感慨。將是大二的學(xué)生。在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會和目標(biāo),在班級工作和與同學(xué)們相處之間,也顯得更加成熟,想問題也更加全面。在上一個年中,我們政務(wù)學(xué)院10行本班的學(xué)習(xí)和活動都取得了可喜的成績。每個同學(xué)都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。班委們對此感到很開心,很快樂。作為副班長,我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一年的工作,找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方。并和其它同學(xué)進行了溝通,力爭得到更好的改善。一名班委,應(yīng)該清楚的認(rèn)識到自己的職責(zé),這是做好工作的前提。副班長的職責(zé)是:
1、作好班級一周小結(jié)、一月匯報和學(xué)期工作總結(jié)。
2、負(fù)責(zé)管理課堂紀(jì)律狀況,一旦出現(xiàn)問題,及時匯報。
3、負(fù)責(zé)出勤的統(tǒng)計上報和缺勤的工作。
6、協(xié)助班主任抓后進生的幫教工作。
7、檢查督促其他委員的工作(學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體等)
在這年的工作過程中,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),積極配合輔導(dǎo)員和班長的工作。努力做到帶頭。對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤及時加以改正。
但是,在大一一年的工作中,我們?nèi)杂泻芏嗟牟蛔阒帯?/p>
1、同學(xué)們積極參與文體活動,有公假的同學(xué)很多,導(dǎo)致有個別同學(xué)渾水摸魚,不去早讀晚修,導(dǎo)致有一段時間班級考勤有點差,不過經(jīng)過我和另外一個副班跟同學(xué)們的溝通后,情況有所好轉(zhuǎn)。
2、有些課程任課老師對于考勤沒有捉得那么嚴(yán),一些同學(xué)就鉆小空子,不來上課。
3、早讀問題,可能大家以前都以為大學(xué)不用早讀晚修了吧,不重視早讀,讀書讀得很少聲,或者不讀,甚至睡覺。
在新的一年里,我們會去掉工作中的不足,對班委的工作進行更加徹底的改善。更好的做到輔導(dǎo)員和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶作用,完成每個班委的職責(zé)。希望能得到老師的監(jiān)督。
針對以上問題,在接下來的日子里,我們班委會跟住這些問題,對癥下藥。
1、不允許渾水摸魚的情況存在,若有發(fā)現(xiàn),先做思想工作,不行的話就交給輔導(dǎo)員處理。
2、即使老師不考勤,副班每節(jié)課都要做好考勤工作。
3、有班委帶頭,大聲讀書,督促舍長早上叫醒舍員,避免遲到。
當(dāng)成長的年輪刻進緣分的痕跡,我們在如歌的日子學(xué)會了珍惜;而當(dāng)友誼在珍惜中越發(fā)芳香,一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長,我會努力提高自己的能力,豐富自己的知識。盡快發(fā)現(xiàn)不足,作好與大家的溝通,配合班長的工作,監(jiān)督其它班委的工作,盡我所能把我們的班級建設(shè)的更好!
大學(xué)副班長工作總結(jié)范文2000 篇5
下學(xué)期的班級的出勤更要嚴(yán)格要求大家,上課不許穿拖鞋(特殊情況除外),不準(zhǔn)遲到或早退。因為上學(xué)期在這點做得不是很好,有一些同學(xué)遲到了,雖然為下雨天,但最好還是不要遲到。
要加強和老師及同學(xué)的交流,積極主動幫助班委做些該做的事情。
及時地負(fù)責(zé)好每周負(fù)責(zé)班級情況登記冊的填寫。
每周抽點名5次。
做好班會會議記錄
2025大學(xué)副班長年底工作總結(jié)
很多時候,只有一部分人對寫個人工作總結(jié)的文章有靈感、充滿創(chuàng)意,有一些可以為我們所用的文章就可以省去很多麻煩了,那么,可以被我們拿來當(dāng)參考的個人工作總結(jié)有哪些,我們還需要考慮哪些事情呢?經(jīng)過搜索整理,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈現(xiàn)“2025大學(xué)副班長年底工作總結(jié)”,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
2025大學(xué)副班長年底工作總結(jié)【篇1】
時間匆匆而過,大學(xué)生活的四分之一在將從我們指縫中流去,從天南地北來的五十八個人組合成的集體,在一起走過了近三百個日子。這段時間,每個09思政人被各種情感充實著,初識的新鮮、球賽的熱情、生日會的溫馨、出游的美好、考試的緊張……我們一起分享。
回顧這個學(xué)年,大家一起生活學(xué)習(xí),每個人都有值得驕傲的成績,同學(xué)之間的感情也不斷加深,互相團結(jié),班級也蒸蒸日上。作為副班長,我的主要工作是協(xié)助班長統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù),協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這一年,在09思政這個班集體中,擔(dān)任副班長這個職務(wù)讓我所得到的遠(yuǎn)比我付出的多得多?,F(xiàn)將一學(xué)年來的各方面做如下總結(jié):
工作體會:
作為班級的第一屆班委會成員,一學(xué)年下來深感各項班級工作的開展都有相當(dāng)?shù)碾y度。畢竟大家從五湖四海而來,彼此之間并不熟悉,對于剛從高中踏入豐富多彩的大學(xué)校園的我們來說,更是需要一個適應(yīng)的.過程,班級工作也是一個巨大的挑戰(zhàn)。
回顧我這一學(xué)年來的工作和學(xué)習(xí)歷程,各種各樣的場景一一浮現(xiàn),在這忙碌的時光中,有苦有樂、有委屈、有幸福,我深刻體會到要成為一名合格的副班長是件很不容易的事情,更體會到了要成為一名優(yōu)秀的副班長所付出的汗水和艱辛。同樣,這個職務(wù)給我的經(jīng)歷和磨練是別人和其他事情所無法給予的。這個過程讓我體會到了為班級工作從未有過的癡狂狀態(tài);懂得了如何才能更好地加強與大家的交流與合作;做事情時考慮得更加周全;學(xué)會了如何協(xié)調(diào)和分配各方面需要的大量時間和精力;更是深深感受到了集體榮譽感給大家?guī)淼哪欠菹矏?。重要的是,?dān)任副班長這樣的經(jīng)歷中,我有了自己對學(xué)習(xí)和工作的另一種解釋。
我們周圍永遠(yuǎn)不缺乏真情。在做副班長的工作以來,身邊的同學(xué)在背后給了我極大的幫助。在與班長搭檔的過程中,他的細(xì)心、耐心和冷靜幫助我在各種紛繁的工作中保持良好的狀態(tài),得以順利完成任務(wù)。在新老班干交流會上,07、08級的師兄師姐給了我很多寶貴的工作體會和經(jīng)驗,他們的言語對大一什么都不懂的我來說是最大的溫暖和鼓勵。除了工作上得到同學(xué)們的大力支持外,學(xué)習(xí)和生活上也得到了許許多多的幫助。當(dāng)自己工作勞累的時候,同學(xué)一句簡單的關(guān)心和問候就足以讓我熱淚盈眶,他們細(xì)微的關(guān)愛給了我太多的震撼、感動和感激。
2025大學(xué)副班長年底工作總結(jié)【篇2】
時光苒荏,春去冬來,轉(zhuǎn)眼我們就成為了大二的老生?;貞洿笠怀鮼淼臅r候,我還是一片懵懂,帶著對大學(xué)的憧憬,對新的環(huán)境的期待開始了我的大學(xué)生活。轉(zhuǎn)眼一年過去,在大二上學(xué)期時我擔(dān)任了我們10園林1班的副班長,主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)并努力創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)。任職的這一個學(xué)期,我學(xué)到了很多的東西,也著實地提高了不少的工作能力。雖然是第一次做這些工作,剛開始的時候不能太放開地去做,但是在其他班委特殊是班長和上任副班的幫助下,我漸漸地熟悉了工作內(nèi)容,可以更好地開展工作了。
一嚴(yán)格自律,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)
對于副班長而言,考勤是工作中的重中之重,是必須要嚴(yán)格對待的事情。特殊是在上任后不久就是學(xué)風(fēng)建設(shè)月,今年學(xué)校特殊地嚴(yán)抓上課考勤,考試作弊情況,輔導(dǎo)員也特殊給我們負(fù)責(zé)考勤的副班開了幾次會議,重點強調(diào)上課考勤狀況。也更改了對于考勤的規(guī)定,制定了更加嚴(yán)格的規(guī)章制度。為此,我們召開了班會強調(diào)了出勤率及班風(fēng)的問題。在接下來的日子里,雖然也有曠課的同學(xué),但總體來說大家都盡量按時上課下課。對于那些曠課的同學(xué),我也一一到他們的宿舍中去了解他們是為了什么原因而曠課,根據(jù)個人的情況而做出不同的應(yīng)對方法。果然,在此之后這些同學(xué)也能做到基本不曠課了。
二勤奮進取,烘托良好的學(xué)風(fēng)
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的本分。大二,也是考四級的時候了。同學(xué)們都忙于復(fù)習(xí)四級或其他專業(yè)知識,大家相互學(xué)習(xí),相互促進,相互補充,作為負(fù)責(zé)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的副班長,我非常快樂見到這學(xué)風(fēng)大盛的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)年度的社會工作優(yōu)秀獎優(yōu)秀學(xué)生干部獎與三好學(xué)生獎也進行了如火如荼的評選。而每學(xué)期一次的學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎和單科成績優(yōu)秀獎也由老師評了出來。不過惋惜的是,學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎一直都是同樣的五位女生獲得。相對于學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎的不變,單科成績優(yōu)勝獎涌現(xiàn)出了許多的新面孔,證明我班的同學(xué)一直在努力的學(xué)習(xí)。
三誠信為人監(jiān)守誠信
每次到了考試周的時候,總要提到考風(fēng)考紀(jì)問題。對于這個問題,我與同學(xué)們開誠布公的談了話,表達了期望大家能遵守考試紀(jì)律,做誠信之人。我本人也以身作則,堅定拒絕作弊行為。
班風(fēng),是一個班級集體通過長期的交往交互活動所形成的學(xué)習(xí)生活風(fēng)氣,是集體榮譽感道德觀價值觀等諸多因素的綜合體現(xiàn),是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活成長的動態(tài)過程。在我班班級班風(fēng)建設(shè)的道路中,我班學(xué)生具有集體榮譽感,團結(jié)互助,大多數(shù)同學(xué)積極向上進取,為自己訂立了一個目標(biāo),并不懈地努力去實現(xiàn)。偶然也會呈現(xiàn)一些不和諧現(xiàn)象,但在班委與同學(xué)的齊心協(xié)力下,我們努力做到了,并獲得了這次學(xué)風(fēng)建設(shè)月的先進班級。
2025大學(xué)副班長年底工作總結(jié)【篇3】
這個學(xué)期是大一的最后一個學(xué)期,對于我來說這個學(xué)期是很關(guān)鍵的,透過上個學(xué)期,我已漸漸地適應(yīng)了大學(xué)生活,對“大學(xué)”這個概念有了更深層次的認(rèn)知,對副班長這一職位更是有了更深層次的掌握。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,都步入了正常的軌道,是我增長經(jīng)驗,努力學(xué)習(xí),提升潛力的一個重要的學(xué)期。
在這個學(xué)期里,我的學(xué)習(xí)、工作和生活上都取得了進步,同時也出現(xiàn)了很多的,需要去解決的問題。 總的來說上學(xué)期主要存在的問題無非不過是上課遲到,上課講話,上課睡覺這三樣,從一開始手機也有不交到現(xiàn)在改掉這一毛病,我們班已經(jīng)有很大進步。 至于遲到,可能由于學(xué)習(xí)忙的關(guān)系、加之夏天炎熱的天氣,許多同學(xué)沒有做到規(guī)定“課前提前十分鐘”的要求。還有少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象,特別是早讀與晚修。 相信這一點可以在我與班長的加強管理下可以做到無遲到。 針對以上問題我做出以下總結(jié):應(yīng)提醒同學(xué)們注意時間。發(fā)動由宿舍帶動班級,讓每個宿舍時間觀念好的同學(xué)幫忙同學(xué)們,互相督促。整體班風(fēng)學(xué)風(fēng)要好。
上課睡覺講話這一問題,應(yīng)與老師溝通加強配合管理,作出平時分扣分的措施。班級管理上,我應(yīng)該與班長加強溝通與交流,按分配管理學(xué)生,有不足時應(yīng)自我檢討,下學(xué)期希望能夠帶領(lǐng)班級努力向前, 應(yīng)與其他班長多進行交流溝通,定期交流工作,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,取長補短,促進班委會更好的發(fā)展。我們班是一個大集體,大家經(jīng)過一年的了解和接觸,逐漸成為朋友和知己,我們班級還有很大的可塑性,我相信通過我們班委和同學(xué)們的共同努力,我們會更加團結(jié),更加優(yōu)秀。
2025大學(xué)副班長年底工作總結(jié)【篇4】
進入大學(xué)來自不同地方的同學(xué)聚集一個班集體,形成了一個友愛的大家庭。我很高興可以擔(dān)任xx班會計一班的副班長,竭盡自己的全力為同學(xué)們服務(wù),也在實踐中漸漸地鍛煉了自己的能力,使自己受益匪淺。作為副班長,我的工作職責(zé)如下:
1、組織和管理本班的同學(xué),保障各項工作的順利進行
2、與其他班委密切配合,形成一個協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體,共同管理班級
3、及時向輔導(dǎo)員老師反映班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想、身體等情況
4、完成班長交給的各項工作,班長不在時,代理班長的職責(zé)。在這一段時間中,我認(rèn)真的貫徹了這些職責(zé),做到了真正的為同學(xué)服務(wù),加強了同學(xué)和輔導(dǎo)員的溝通。也相信在以后的工作中會做到更好。
在這一段時間中,我與其他班委共同開展了一系列的班級活動,現(xiàn)將近期工作總結(jié)如下:
1、以為同學(xué)服務(wù)為工作原則,在學(xué)期之初,著力加強班委隊伍建設(shè)。加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé),在大型活動中全體配合,在其他活動中各司其職,加強了班委的整體意識和責(zé)任意識,使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
2、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,我時常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),動員同學(xué)們發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神,刻苦學(xué)習(xí),營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。在今后的日子里,我會更加努力的去豐富我們的課余生活,讓我們班同學(xué)的學(xué)校生涯更加美麗光彩。
2025大學(xué)副班長年底工作總結(jié)【篇5】
以下是一名副班長對過去一年所做的工作總結(jié),敬請關(guān)注:
這學(xué)期工作任務(wù)相對于上學(xué)期可能工作量較輕松點,但能適量的配合班級其他班委的工作,合理處理好班級各項工作。在這學(xué)期擔(dān)任副班長時也體會到了做任何一項工作要從各方面考慮到班級每個同學(xué)的利益,而不是只為了完成工作而工作。
對于副班長考勤工作這方面依舊能嚴(yán)格對待,對于沒出勤的同學(xué)能及時了解其原因并提醒他們及時來上課。這學(xué)期出勤情況總體是較好的,早操曠操有三位同學(xué),一位同學(xué)由于社團原因漏了點操。上課出勤除了兩位留級的同學(xué),其他同學(xué)出勤情況都很好,這學(xué)期班級上課出勤率有98.11%,這也是每個同學(xué)都提高重視自己平時的上課出勤的原因。講座這塊同學(xué)們也比上學(xué)期有更多熱忱,能積極參與~
對于個人擔(dān)任班委期間存在很多不足,依據(jù)同學(xué)們的反饋是:做事有時過去急躁;各項工作分工不明確;有時在考勤工作上過于死板過于嚴(yán)格;和部門同學(xué)交流較少…對于這些同學(xué)們對我的意見,我反省過了,也認(rèn)識到自己確實有存在著這些不足,也會要求自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中進一步改正。這學(xué)期組織班級的一次聚餐,雖然是自愿原則,但其中我的工作就沒做到位,沒考慮到每個同學(xué)的經(jīng)濟情況和每個同學(xué)時間上的協(xié)調(diào)性,這點有點遺憾。
擔(dān)任班委一學(xué)年了,雖然沒能在各方面都起到帶頭作用,但能要求自己做最大的努力,學(xué)到了不少,自己也進步了。協(xié)調(diào)能力和溝通能力提高了不少,也更快的適應(yīng)了大學(xué)生活,自己的大學(xué)生活也更加充實。
副班工作總結(jié)6篇
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副班工作總結(jié) 篇1
在進修學(xué)校的組織下,本人參加了教育系統(tǒng)第八期小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班近一年的學(xué)習(xí),期間通過聽取講座、理論書籍研讀、交流心得筆記、觀摩考察名校等形式多樣的培訓(xùn)形式,邊工作、邊培訓(xùn)、邊學(xué)習(xí),從《校長專業(yè)發(fā)展與能力建設(shè)的研究》、《現(xiàn)代教學(xué)管理實務(wù)》等理論研讀、交流心得體會,到新小觀摩常態(tài)下的.課程超市活動、聆聽教學(xué)管理、校本培訓(xùn)、隊伍建設(shè)等經(jīng)驗介紹,到實小參觀校園特色文化、深入教研組活動,到油小分享名校長國外之行,學(xué)習(xí)著揚中各校辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法,在交流和思想碰撞中感受著名校長的管理、用人、教科研智慧,感受著他們優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的校園文化,聆聽著他們理論上有高度、認(rèn)識上有廣度、內(nèi)容上有針對性、實效性和可操作性的關(guān)于“如何當(dāng)好校長”、“如何管好一所學(xué)校”、“如何加強隊伍建設(shè)”、“如何詮釋特色內(nèi)涵”的經(jīng)驗介紹和互動交流,不僅讓我拓寬了思路,開闊了視野,強化了學(xué)習(xí)與研究意識,更使我對校長職責(zé)以及學(xué)校管理工作有了更進一步的了解,現(xiàn)將自己的淺顯認(rèn)識和總結(jié)匯報如下:
一、校長要善于學(xué)習(xí)和思考。
校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)教育理論、教育規(guī)律和教育方法,提高我們自身的理論水平,學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的管理經(jīng)驗,提高我們自身的管理水平、增加我們自身的經(jīng)驗積累。多看看,多想想,一些靈感不期而遇,工作局面就此打開。沒有了學(xué)習(xí),就沒有可持續(xù)發(fā)展―――個人發(fā)展如此,學(xué)校發(fā)展也如此。校長只有通過學(xué)習(xí),才能不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力,從而成為教學(xué)的行家里手。校長應(yīng)該是個思考者,對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究,隨時發(fā)現(xiàn)問題,思考解決問題,挖掘深層因素,根深才能固本,才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。校長要通過不斷思考而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,并將其付諸于教育實踐中。校長要把先進的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。校長要學(xué)會時時反思、事事反思,通過反思找準(zhǔn)差距,及時總結(jié)和改進,我們就能不斷的積累經(jīng)驗和提高自己,向著稱職校長、合格校長、成功校長步步邁進。
二、校長要具有卓越的管理才能。
一個校長如果沒有管理才能,就如同一個小說家只有想象力一樣。校長只有理念,沒有卓越的管理才能也很難把學(xué)校一步步帶向成功。校長應(yīng)是師生的楷模。校長應(yīng)當(dāng)以完善的人格魅力去影響和帶領(lǐng)師生,運用感情的力量把大家凝聚在一起,使教師產(chǎn)生極大的積極性,從而為實現(xiàn)校長確立的辦學(xué)目標(biāo)進行有效的實踐和創(chuàng)造性的工作。校長應(yīng)遵循對學(xué)校職能和管理職能的認(rèn)識,根據(jù)辦學(xué)規(guī)律,運用一定的手段和方法,消除管理障礙,創(chuàng)造多種條件,使學(xué)校的常規(guī)管理、教學(xué)管理和教師管理處于良性運行之中,使全校協(xié)調(diào)一致地完成學(xué)校工作目標(biāo)。校長要以人為本,要用高尚的人格影響人,用真摯的情感打動人,用和諧的氛圍留住人,用科學(xué)的方法評價人,用公平競爭的環(huán)境激勵人,用嚴(yán)格的制度規(guī)范人。只有這樣,隊伍才能興旺,事業(yè)才能發(fā)達。
三、校長要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。
特色學(xué)校建設(shè),學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,是提升學(xué)校品位的重要舉措。做為幼兒園的園長,現(xiàn)在幼兒園的特色建設(shè)是近幾年非常熱門的一個話題,隨著管理工作的不斷規(guī)范化、科學(xué)化,特色建設(shè)已成為園長頭腦中不斷思考的問題。加之幼兒園之間的競爭日趨劇烈,幼兒園能否辦出自己的特色已成為幼兒園能否生存的一個十分關(guān)鍵的問題。作為園長,很清楚它對幼兒園今后發(fā)展的重要性。俗話說“思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)”,只有弄清“什么是特色”的內(nèi)涵,才能在園所特色建設(shè)的道路上少走彎路。園長在特色建設(shè)中,要堅決摒棄“狗熊掰棒子”、“跟風(fēng)、追風(fēng)”等現(xiàn)象,要以《綱要》為核心,確定辦園特色幼兒園特色建設(shè)的核心是促進幼兒發(fā)展,要緊緊圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神實質(zhì),以幼兒的發(fā)展為根本,在此基礎(chǔ)上分析找準(zhǔn)幼兒園的優(yōu)勢做為切入點,腳踏實地、循序漸進。園長要根據(jù)不同園所歷史積淀的深淺、辦學(xué)條件的優(yōu)劣,基礎(chǔ)起點的不同,如在特色建設(shè)上有一定基礎(chǔ)的幼兒園可直接瞄準(zhǔn)“創(chuàng)辦有特色的幼兒園”的目標(biāo)進行,而一般園所則應(yīng)從建設(shè)園所的某個單項特色起步,可以先在某一方面做深、做細(xì),形成自己的特點,再由一點擴展到其他方面,循序推進,最終逐步涵蓋到幼兒園的各個方面,這是一個由局部向整體推進的過程,最終使局部特色發(fā)展為園所的整體個性與風(fēng)貌。培訓(xùn)已結(jié)束,但學(xué)習(xí)不會結(jié)束,我將會用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法,不斷探索,勇于實踐,提升自己,會將所學(xué)所思所感延續(xù)到工作中去,并將在今后的工作中化作源源不竭的動力,“理想猶如天上的星星,我們猶如水手,雖不能達到天上,但是我們的航程可憑借它指引”。校長是一個值得終身追求的事業(yè),它是一種修養(yǎng),它是一種責(zé)任,它是一種境界。在“雙提升雙滿意”的背景之下,作為剛踏上校長崗位的我們要增強使命感、緊迫感、危機感,真正地改變已有的舊觀念勇于創(chuàng)新,做一名有思想、有智慧、有作為的校長、園長,為揚中教育的興盛做出更大的貢獻,讓自身的價值在崇高的教育事業(yè)中得到充分的實現(xiàn)。
副班工作總結(jié) 篇2
2012中一班工作總結(jié)
時間飛逝,一眨眼又即將迎來新的一年。在過去的一個學(xué)期中,我和劉老師第一次接觸這班天真可愛,剛從小班升上中班的寶貝們。不知不覺,一個學(xué)期過去了,這一學(xué)期是辛苦而卓有成效的一學(xué)期,在兩位老師的呵護下,孩子們一天天地長大,我們能明顯地感覺到,孩子們在各個方面都有一定的進步。這學(xué)期在我們園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在家長的誠心配合下,我們班上的兩位老師齊心協(xié)力地開展好班級的各項工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、思想品德教育
孩子們在這方面真的上了一個大臺階。我深感欣慰,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1.會習(xí)慣性地運用禮貌用語:在平常我們兩位老師給孩子起了個表率的作用,隨時隨地不忘運用禮貌用語。孩子幫助老師說謝謝。批評錯了或傷了他們,就真誠地說:老師錯了,真對不起。在待人接物方面也時時提醒自己做個有禮貌的孩子。久而久之,孩子也會受到潛移默化的影響。平常倔脾氣的孩子打了人,不要呵斥他并讓他去道歉。等雙方都冷靜下來了再讓他去好好的道歉。這學(xué)期我班繼續(xù)開展了英語課程,孩子們學(xué)會了用英文來說禮貌用語,他們也更喜歡說了?,F(xiàn)在都不要老師提醒,回很習(xí)慣地運用禮貌用語。
2.在友愛謙讓方面也有了很大的進步??吹秸l哭了,會主動上前詢問,并幫助他解決困難,看到別的小朋友摔倒,能幫忙扶起來等,這是非常大的進步。
3.能勇敢承認(rèn)錯誤,做個誠實的孩子。,有些孩子會把幼兒園的玩具帶回家,老師說了還不敢站出來承認(rèn)錯誤。老師鼓勵孩子做錯事要大膽地站出來承擔(dān)并改正,他還是一個好孩子,孩子們這方面的感受較深,因為他們都不愿當(dāng)匹諾曹。
4.會大方主動地與人交往,有著活潑健康向上的班風(fēng)孩子們對于參加各種活動非常積極,有些新生對新環(huán)境很陌生,不敢在集體面前表現(xiàn)自己,我讓他們在集體中活動,參加合作游戲,在小組中表現(xiàn)自己的看法,漸漸地,他們也能在集體面前較大方地表現(xiàn)自己,讓大家為他們的進步及時的給予表揚與鼓勵,他們不再覺得拘束。
5.有了初步的集體榮譽感,與老師的關(guān)系越來越親近孩子們天天都生活在集體中,感受集體的關(guān)懷與溫暖,知道自己是中一班的一員,也有了初步的集體榮譽感。就像是這學(xué)期的家長匯報活動,我班的孩子都能意識到要團結(jié)的表現(xiàn)好來。
二、幼兒認(rèn)知方面的發(fā)展
認(rèn)知能力的發(fā)展突出于語言、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、科學(xué)五大領(lǐng)域方面。
語言:通過兒歌、古詩、故事、談話等教學(xué)活動,本學(xué)期幼兒的語言有了相當(dāng)不錯的進步。如懂得抓住故事重點來復(fù)述故事,能理解并有感情地朗誦詩歌等。
數(shù)學(xué):認(rèn)識數(shù)字1~10,學(xué)會觀察、比較、判斷10以內(nèi)數(shù)量關(guān)系。正確區(qū)分大、小,高、矮,學(xué)期圓形,三角形,正方形。
英語:學(xué)習(xí)較多的英語律動,英語歌曲和游戲,學(xué)會教材上的全部單詞,基本能掌握簡單句型。藝術(shù):認(rèn)識基本顏色,能發(fā)揮想象力在原畫上添加裝飾物;能用動作表現(xiàn)對音樂的理解等等。社會科學(xué):感受四季變化,四季動植物變化;做到互相幫助,禮貌待人,誠實謙讓。
三、幼兒身體發(fā)展
幼兒能積極參與各項體育游戲和身體鍛煉,養(yǎng)成了積極鍛煉的習(xí)慣。走、跑、跳、平衡等大動作得以較好發(fā)展。動作變得更協(xié)調(diào)和靈活。結(jié)合日常生活,拿勺子,穿脫衣服,扣紐扣等發(fā)展了幼兒的動作。在行為習(xí)慣方面和自理能力方面,本班幼兒在日常生活中養(yǎng)成習(xí)慣,懂得遵守規(guī)則,按要求做自己日常生活的事,也會隨著事情的發(fā)生開始會解決同伴之間出現(xiàn)的小矛盾。但老師必須要不斷提醒、鼓勵安全和自我保護方面。畢竟孩子還小,需要老師的細(xì)心照顧和反復(fù)提醒。
四、家長工作
家長與幼兒園配合教育,是幼兒發(fā)展起推動作用。幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)的知識帶回家跟家長分享,同時起到共同學(xué)習(xí)的作用。我們通過早接和晚送的時間,爭取和家長及時溝通。本學(xué)期也特意新設(shè)立了留言小紙條,加強與家長溝通。另外,通知,電話、網(wǎng)上等等方式,都是很好的溝通橋梁。幼兒發(fā)展讓家長得到及時的了解,家長對孩子的總體情況基本表示滿意,同時也給予我們工作中更多的寶貴意見和觀念想法。家長和孩子,老師共同成長著。
本學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,幼兒各方面得以不同程度的發(fā)展,但也存在著一些問題。我們也有做得不足之處。例如:常規(guī)工作仍需加強;本續(xù)期天氣變化較大,孩子時有感冒發(fā)燒生病,對此我們會更用心做好保育方面的工作。在下一學(xué)期里,我班兩位老師依然會盡心,用心地做好工作,讓孩子健康,快樂地成長。希望老師與家長能共同配合,使孩子在各方面得到更大的進步。也希望園領(lǐng)導(dǎo)多給予指導(dǎo),讓我們能得到更好的自我提升!
羅宇丹
2013年1月28日
副班工作總結(jié) 篇3
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼告別了4月,迎來了五一,本人從3月28日開始,正式的成為了八年級一班的班主任,下面對這一個月來的一些工作簡單的總結(jié)一下。
1、每天按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定對學(xué)生值日衛(wèi)生進行相關(guān)的檢查,規(guī)范學(xué)生的請假制度,并按照學(xué)校要求進行詳細(xì)的書面記錄。
2、認(rèn)真組織開展了課外興趣小組活動,并做好相關(guān)記錄。
3、組織學(xué)生進行“學(xué)雷鋒做好事”的總結(jié)性活動,并參與學(xué)雷鋒先進個人的評選。
4、與家長和上一任班主任溝通,認(rèn)真做好特殊學(xué)生的篩查工作。
5、認(rèn)真組織期中考試工作,并對此進行了相關(guān)的試卷分析、反思,逐步進行調(diào)整。
6、認(rèn)真組織學(xué)生積極配合學(xué)校達標(biāo)復(fù)查工作。
7、堅持認(rèn)真做好“安全在我心中”的常規(guī)安全教育工作。做好學(xué)生在校保障人身安全的相關(guān)主題的安全教育。
8、通過溝通與交流,盡快完成新舊老師的適應(yīng)性工作。
以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜,還有一些相關(guān)事項正在有序的展開,今后還將繼續(xù)努力,結(jié)合班級的實際情況,對平時樂于助人、關(guān)心班級、注重環(huán)保的學(xué)生進行了表揚。
副班工作總結(jié) 篇4
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的小三班工作總結(jié),歡迎大家分享。
一個學(xué)期的光陰又這樣接近了尾聲,回顧我們本學(xué)期的工作表現(xiàn)總的來說表現(xiàn)得,小朋友們在生活和學(xué)習(xí)上都有了很大的進步,特別是語言表達能力和體能鍛煉……在日常生活禮儀方面也有很大的提高。
本學(xué)期,我們小三班獲得兩次衛(wèi)生流動紅旗,幼兒生活自能力比賽第三名,環(huán)境區(qū)域布置第一名等,這些都離不開老師與小三班的每一個人的努力,是我們這個集體鼎立合作取得的好成績.
教學(xué)方面
我小三班在教學(xué)方面成績一直都是顯著,我們的每月的抽查率都能達到優(yōu)秀.我們的教學(xué)方式采用了分組教學(xué),運用了形象生動的教學(xué)語言,以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并為幼兒提供動手動腦的操作材料,讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。我們營造的是一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,希望孩子都產(chǎn)生濃厚的興趣!因此我們班的孩子都酷愛聽故事。我們常鼓勵孩子們自己講故事一方面鍛練了他們的語言表達能力,另一方面使孩子敢于自我表現(xiàn)。因此我們班的孩子在語言方面有了很大進步,大部分孩子都能自己進行編故事。在體能方面,這學(xué)期我們進行了三浴活動,孩子們都對這些新鮮的活動積極主動的參與,我們還鼓勵家長早上早點送孩子到幼兒園鍛煉身體,使孩子的體能得到增強,抵抗力和免疫力得到提高。英語方面,我們注重給孩子一個環(huán)境教育。所以教學(xué)中我們盡量運用英文口語教學(xué),還輔助英文教師共同提高幼兒英文水平,每星期都進行英文復(fù)習(xí),并鼓勵幼兒回家念英文兒歌給爸爸媽媽聽,因此在英文兒歌比賽中,孩子發(fā)揮良好。在教學(xué)過程中我們也注意幼兒的`個性差異,采取了補差工作,針對孩子的掌握程度進行補差,使每個孩子都贏在同一起跑線上,誰也不落后。
三月份教學(xué)抽查列表
抽查人數(shù)達優(yōu)人數(shù)合格人數(shù)不合格人數(shù)
識字5 5 5 0
語言5 5 5 0
健康5 5 5 0
社會5 5 5
科學(xué)5 5 5 0
藝術(shù)5 5 5 0
英文5 5 5 0
平均分?jǐn)?shù):96.35分小班年級第二全園第二﹒
四月份教學(xué)抽查列表
抽查人數(shù)達優(yōu)人數(shù)合格人數(shù)不合格人數(shù)
識字5 5 5 0
語言5 5 5 0
健康5 5 5 0
社會5 5 5 0
科學(xué)5 5 5 0
藝術(shù)5 5 5 0
小三班,
英文5 5 5 0
平均分?jǐn)?shù):96.5分小班年級第一全園第一
五月份教學(xué)抽查列表
抽查人數(shù)達優(yōu)人數(shù)合格人數(shù)不合格人數(shù)
識字5 4 5 0
語言5 1 5 0
健康5 5 5 0
社會5 5 5 0
科學(xué)5 1 5 0
藝術(shù)5 5 5 0
英文5 n
bsp;5 5 0
平均分?jǐn)?shù):86.25分﹒
保育方面
老師與生活老師鼎立合作,同心協(xié)力共同將安全工作放在首位,讓每個孩子都在我們的視線里,一發(fā)現(xiàn)有危險隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上抬,咬手指等不良現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)就馬上制止。并根據(jù)天氣的冷暖為孩子更換衣服,經(jīng)常檢查孩子體溫變化,使每一個孩子都健康快樂成長。本學(xué)期我們還加強了對孩子的禮儀教育,如早上、下午用英文問好,也注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,讓孩子懂得自己的事情自己做,并樂于助人,在生活自理能力比賽中,我們班的潘嘉怡,周雨欣小朋友取得了全年級單項組的冠軍、亞軍的好成績。
幼兒出勤率發(fā)病率列表如下:
月份出勤率發(fā)病率校服率電話抽查
二月份88.67% 0.3% 61% %
三月份93.97% 1.13% 67% 99.5%
四月份90.% 1.68% 60% 99%
家園聯(lián)系
我們充分利用家園聯(lián)系手冊,還有電訪、家訪及面談等方式與家長共同溝通,了解孩子在幼兒園或在家的情況,及討論如何更好的教育孩子。因此我們班的家長滿意調(diào)查問卷的反饋是從81%上升到99.5%,家長們很積極參與幼兒園的親自活動,如種植活動我們班每一個孩子都參與了,家長還幫我們收集了大量的文字及圖片材料,夏令營、春游等活動家長們都踴躍參與,以達到家園共育。
副班工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間,一個暑假的電子琴教學(xué)工作結(jié)束了,這個假期,和孩子們在一起,我感到充實而又愉快。在教學(xué)生的過程中,不僅他們弄懂了,我自己也學(xué)到了很多,也在和學(xué)生一起進步。這學(xué)期的教學(xué)工作主要分兩大塊,一是對暑期電子琴老生的重點加強練習(xí),二是讓新生通過學(xué)習(xí)能夠了解電子琴樂器的性能,并初步掌握電子琴的基本演奏技巧,為進一步提高演奏水平打下基礎(chǔ)。通過不斷實踐,樹立正確的節(jié)奏觀念,了解五線譜的基本樂理知識,達到懂譜、識譜、會唱譜。
根據(jù)學(xué)生程度的不同,我把她們分成了若干個小組,這樣分開以后,不僅上課集中了,不用反復(fù)的講,而且提高了他們學(xué)習(xí)的興趣,讓他們互相之間進行競爭比賽,改掉了他們懶惰的壞毛病。
這個假期上課,我采取求精不求多的教課方法,每次都細(xì)致的進行講解,把每一首小曲子都分成幾個小部分,設(shè)定成一個個小目標(biāo),一部分一部分的完成,而不是囫圇吞棗,我發(fā)現(xiàn)這樣下來,比一口氣教會全部要好得多,孩子們每彈會一行都會有小小的成就感,以往三天才能學(xué)會一天就能熟練地練會,效率有了很大的提高!
與學(xué)期相比,感覺自己在這次的教學(xué)工作中更像他們的大姐姐。我不僅僅是在完成一項教學(xué)任務(wù),更多的是和他們一同快樂的學(xué)習(xí)和成長,上課積極認(rèn)真而有激情,下課和學(xué)生一起聊天,生活簡單而又
充實。這里似乎是一個沒有年齡界限的歡樂谷,有大到已經(jīng)上初中的大孩子,小到幼兒園的小孩子,相處的就像兄弟姐妹一般融洽。雖然每天都很忙,回到家也很疲憊,但是每天早晨都打起精神迎接新的一天,想著一張張渴望知識,夢想在音樂世界遨游的孩子們,也覺得值得了,就是這樣,累,并且充滿快樂的。
在教學(xué)工作中我明顯感覺到得心應(yīng)手,自然很多,就這樣簡簡單單,在青少年活動中心,我找到了自己喜歡做的事情,一想起我的學(xué)生們,我就想到一句話,我們應(yīng)該像向日葵一樣,努力地向著太陽生長,綻放自己最美麗的生命!是啊,以后的我也會不斷積累經(jīng)驗,更加努力,學(xué)習(xí)和思考更好的教學(xué)方法,用音樂點燃孩子們美好的夢想!
2014年暑假電子琴班
教
學(xué)
工
作
總
結(jié)
任教老師:陸麗娜
電子琴班教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
開始學(xué)習(xí)電子琴,希望家長不要把目標(biāo)僅僅放在考級,拿證。這樣會給孩子造成很大的壓力,甚至?xí)O大地挫傷幼兒學(xué)琴的積極性。我們現(xiàn)在教孩子學(xué)習(xí)電子琴,在很大程度上是發(fā)展幼兒的某項智能,協(xié)調(diào)能力。通過彈琴可以陶冶幼兒的情操,感受音樂帶給我們的奇妙樂趣。還可以通過彈奏,鍛煉幼兒的手部各類小肌肉的發(fā)展,刺激指尖神經(jīng)末梢,從而發(fā)展幼兒的左右腦功能,形成特殊的啟蒙教育。
二、教學(xué)目標(biāo):
用活潑有趣的教學(xué)方法,促進學(xué)生學(xué)琴的興趣愛好,進行較全面的訓(xùn)練,如掌握電子琴的性能、演奏的基本技能、樂器知識和培養(yǎng)樂感等。
1、幼兒熟悉鍵盤。
2、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
3、初步接觸五線譜,認(rèn)識音符、時值、強弱音等,能識譜彈奏簡單曲子。
4、著重培養(yǎng)幼兒的記憶力,左手練習(xí)。
5、練習(xí)左右手同時彈奏,左右協(xié)調(diào)。
1、學(xué)習(xí)大調(diào)及小調(diào)音階,能熟練認(rèn)譜彈奏
2、鞏固對五線譜的認(rèn)識,音符時值、音符高低音的鞏固。
3、培養(yǎng)幼兒的記憶力及伴奏練習(xí)。
三、教學(xué)內(nèi)容:(根據(jù)每個學(xué)生具體情況,制定學(xué)期教學(xué)內(nèi)容)新生班:
1、認(rèn)識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。
2、認(rèn)識二分音符、四分音符、八分音符、休止符、附點音符,進行節(jié)奏練習(xí),學(xué)習(xí)單指和弦。
3、手指練習(xí):跳音、連間 順指法、穿指法、跨指法
4、練習(xí)曲:《串珍珠》《排排坐》《搖頭扇》《蕩秋千》《雙層巴士》《鐘聲》《騎木馬》《瑪麗的小羊》《蜜蜂采蜜》《拍手點頭》《吹號前進》《劃船曲》《搖小船》《洋娃娃和小熊跳舞》等。老生班:抓住訓(xùn)練的重點,結(jié)合學(xué)生的愛好特點進行練習(xí),抓好基本練習(xí),增強各種演奏技藝和鍵盤技術(shù),掌握有規(guī)律的指法、節(jié)奏感的訓(xùn)練。培訓(xùn)良好的節(jié)拍感和律動感,注意樂曲整體的結(jié)構(gòu)完整,段落之間的銜接要流暢,換音色、換節(jié)奏操作熟練,并提升自己的內(nèi)心節(jié)奏感和律動感,能夠流暢、完整的彈奏曲目并能背譜。
2014年暑假電子琴班
教
學(xué)
工
作
計
劃
任教老師:陸麗娜
副班工作總結(jié) 篇6
1. XXX同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。能按時完成作業(yè),懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間,喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。
2. XXX同學(xué)本學(xué)期在紀(jì)律上有進步,確實付出了努力。課堂上,總是聚精會神;能根據(jù)自己的實際,選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。各科都有很大的進步!踏實肯干。
3. XXX同學(xué)做事認(rèn)真,責(zé)任心強,關(guān)心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。作為一名班干部,能以身作則,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間,喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。作業(yè)總是工工整整,碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研,又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間。
4. XXX同學(xué)對人很溫和,有副好脾氣。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚,總是默默無聞的,用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫家。
5. XXX同學(xué)對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在任何情況下,總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)扎扎實實地完成老師交給的任務(wù)。合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間,尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。是個非常出色的孩子,學(xué)習(xí)成績名列前茅。
6. XXX同學(xué)隨時都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。上課總是全神貫注,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。各科都有很大的進步!
7. XXX同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。課堂上,總是聚精會神;對待學(xué)習(xí)生活中的每一件事你都是一絲不茍,能認(rèn)真完成作業(yè),及時改錯,嚴(yán)格要求自己。踏實肯干,每次勞動都任勞任怨。
8. XXX同學(xué)純真可愛,對待同學(xué)熱情大方。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,自覺抵制各種不良思想。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆犞v,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質(zhì)疑。勞動時,總表現(xiàn)得很積極。
9. XXX同學(xué)那雙黑亮的眼睛,透射出你的機靈;在紀(jì)律上有很大的變化,克服了自身的隨意性,變得懂事踏實了。這學(xué)期的進步很大,能勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績有進步。
10. XXX同學(xué)變得懂事踏實多了。上課總是全神貫注,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。能根據(jù)自己的實際,選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。各科都有很大的進步!總是默默地自覺地維護教室的清潔衛(wèi)生。
11. XXX同學(xué)對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在任何情況下,總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)扎扎實實地完成老師交給的任務(wù)。課上,思維敏捷,積極回答問題,受到了各科老師的好評;愛好廣泛,勤學(xué)苦練。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質(zhì)疑。你是我們班里的佼佼者,學(xué)習(xí)成績名列前茅。
12. XXX同學(xué),能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。上課積極發(fā)言,見解獨到,贏得了師生對你的好評。自覺性很強,勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績有進步。勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上有鉆勁,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
13. XXX同學(xué)你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),和同學(xué)相處時寬容大度,熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事,就會有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績有進步。
14. XXX同學(xué)敢想敢說敢問敢辯。自覺性很強,勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績有進步。平時能廣泛閱讀課外書,所以文筆優(yōu)美,使人看了驚嘆??偸悄刈杂X地維護教室的清潔衛(wèi)生。
15. XXX同學(xué)能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,自覺抵制各種不良思想。課堂上,總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽講積極思考。課下認(rèn)真完成作業(yè),及時改錯,一絲不茍地對待學(xué)習(xí)。能根據(jù)自己的實際,選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。是體育競賽場上的強者,用汗水和拼搏精神為我班取得了許多榮譽。
16. XXX同學(xué)課堂上總是踴躍發(fā)言,留心聽講積極思考。自覺性較強,勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績有進步。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間,喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。
17. XXX同學(xué)對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在任何情況下,總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)扎扎實實地完成老師交給的任務(wù)。愛好廣泛,勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上有鉆勁,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
18. XXX同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。上課時用心聽講,專注認(rèn)真,下課也能按時完成作業(yè)了,大家都為你的重大進步感到高興。勞動時老師同學(xué)們總能看見他忙前忙后的身影,真讓大家感動。
19. XXX同學(xué)能與同學(xué)友愛相處,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其是衛(wèi)生清潔,總是任勞任怨,一絲不茍,從不推諉。敢想敢說敢問敢辯。思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質(zhì)疑,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。踏實肯干,每次勞動都任勞任怨。
20. XXX同學(xué)能與同學(xué)友愛相處。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都取得了很大的進步。
副班工作總結(jié)15篇
時間一溜煙的就走了,工作已告一段落,我們到了認(rèn)真寫工作總結(jié)的時候了,要想要想在未來發(fā)展,就需要你先了解過去。有沒有更好的辦法讓自己的總結(jié)有一定的深度呢?小編特地為大家精心收集和整理了“副班工作總結(jié)15篇”,更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
副班工作總結(jié) 篇1
這個學(xué)期是大一的最后一個學(xué)期,對于我來說這個學(xué)期是很關(guān)鍵的,透過上個學(xué)期,我已漸漸地適應(yīng)了大學(xué)生活,對“大學(xué)”這個概念有了更深層次的認(rèn)知,對于“醫(yī)學(xué)”這個專業(yè)我也也看得更加清晰了。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,都步入了正常的軌道,是我增長經(jīng)驗,努力學(xué)習(xí),提升潛力的一個重要的學(xué)期。
在這個學(xué)期里,我的學(xué)習(xí)、工作和生活上都取得了必須的進步,同時也出現(xiàn)了很多的,需要去解決的問題。
一、學(xué)習(xí)上:
這個學(xué)期開了兩門專業(yè)課,這兩門專業(yè)課分別是《系統(tǒng)解剖學(xué)》和《組織學(xué)與胚胎學(xué)》,說實在的一開始我根本找不到感覺,既不想死記硬背,是否有理清心境,去思考,去記憶。到了最后,考前沖刺了,才晃過神來,考試還是要過的,最后死記硬背應(yīng)付考試。出現(xiàn)這個問題的原因我覺的主要有兩方面:
第一、主觀認(rèn)識不深刻,沒有危機意識。沒有構(gòu)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)狀況和老師講課的進度出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)。
第二、客觀上學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)時緊張,課外活動較多工作任務(wù)重。學(xué)習(xí)的時候不能做到心靜,對于外界的很多的x沒有堅定的正確的認(rèn)識,容易沖動,情緒容易出現(xiàn)大的起伏人,際關(guān)系不能正確的處理。
上面的的這些都影響著我的學(xué)習(xí),最終體現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績不理想。下個學(xué)期我會用心的去應(yīng)對這些該解決的問題,調(diào)整心態(tài),強化危機意識,將個人的行為與職責(zé)聯(lián)系在一齊,努力改變上學(xué)期的狀況。
二、工作上:
衛(wèi)生方面:班級宿舍衛(wèi)生整體狀況良好,在歷次衛(wèi)生評比中均列前茅。在這個學(xué)期重我還與七班九班副班長,策劃組織了“7、8、9班學(xué)生宿舍衛(wèi)生評比活動”,優(yōu)化的宿舍的環(huán)境,培養(yǎng)了同學(xué)良好的精神風(fēng)貌。(在末尾附上《7、8、9班學(xué)生宿舍衛(wèi)生評比》、《評比結(jié)果》、和《xx》。)
同時,我的工作也存在很多的問題。
首先,此刻實行的制度是衛(wèi)生小組長制度,但是生小組長使用率較低,導(dǎo)致小組長在同學(xué)中的威信度很低,加之個別小組長不負(fù)職責(zé),導(dǎo)致衛(wèi)生值日的時候,很多組員不去衛(wèi)生掃除,只有個別組員打掃衛(wèi)生。
其次,個別宿舍的衛(wèi)生一向不好,存在個別同學(xué)生活習(xí)慣不良影響整個宿舍的現(xiàn)象。
還有,在群眾勞動的時候,有些同學(xué)故意躲避勞動,當(dāng)然還得感謝那些為群眾付出的同學(xué)們。
三、生活上:
生活上有很多不良的習(xí)慣,感覺自己還沒有找到真正的戰(zhàn)斗的感覺。很多狀況下容易受外界的xx,有時候容易沖動。情緒時好時壞,容易影響學(xué)習(xí)??傮w來講,比較浮躁。
對于學(xué)習(xí)上、工作上和生活上的那些問題,在新的學(xué)期里我會認(rèn)真對待并努力解決和改正。新學(xué)期主要工作重點和學(xué)習(xí)任務(wù)會在我的詳細(xì)的陳述的。
副班工作總結(jié) 篇2
我在鎮(zhèn)江中學(xué)進行了為期8周的教育實習(xí)實踐。其中班主任工作是本次實習(xí)的一大重要內(nèi)容,在原班主任的指導(dǎo)下,學(xué)到了許多管理班級的技巧,體會了作為一名班主任的辛苦。對如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任,我從中得到許多啟迪,并從中積累了許多經(jīng)驗?,F(xiàn)作以下總結(jié)。
在實習(xí)班主任過程中,我體會到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易,對班主任這一角色有了更深的理解。班主任對一個班集體來說猶如父母,在這兩個月時間里,我感受到了原班主任的用心良苦,我從一名學(xué)生的身份逐漸過渡為班主任的身份。從實習(xí)一開始我就有意識地轉(zhuǎn)變自己的角色,以盡早適應(yīng)實習(xí)生活,為日后的職業(yè)生活做好準(zhǔn)備。在過渡的過程中的適應(yīng)期是艱難的,我必須時刻提醒自己班主任的身份,注意自己的言行舉止,盡力做到以身作則。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進行得愈加順利。在實習(xí)班主任的過程中,我努力做好自己,用心為學(xué)生,最后也終能收獲到學(xué)生真誠的悅納,這對我來說是一筆無比珍貴的財富,是對我最大的肯定,學(xué)生的支持讓我對教育充滿了信心。
從摸索模仿到熟悉成熟時一個不斷學(xué)習(xí)的過程,在認(rèn)真執(zhí)行實習(xí)班主任工作的過程中,我得到了許多啟迪,我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的,受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨特魅力的。對此,我也總結(jié)了一些心得經(jīng)驗。
一、制定詳盡的工作計劃,做到繁而不亂。
古語有云、“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!边@說明制定計劃的重要性。我在實習(xí)的第一天接手班主任工作,就馬上意識到班主任工作繁重異常。因此,在開展班主任繁重的工作之前,我便先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。我能較快的了解整個班級的情況和特點。接下來我通過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些具體情況。
二、深入調(diào)查研究,全面摸清班底。
作為一個班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任,剛開始對學(xué)生的基本情況不了解,于是我利用見習(xí)的前三天,通過找原班主任了解情況,開班干部會議,找學(xué)生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時,還通過批改周記、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進行心與心的交流溝通。另外,我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。通過以上方法,不到一個星期,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、要以身作則,以情動人。
班主任要讓學(xué)生信服,首先要以身作則,并通過細(xì)節(jié)來感動學(xué)生。作為實習(xí)班主任,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面,我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,力求在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們要早到,我在上課時候會準(zhǔn)時來到教室;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié),和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。
四、注重師生的情感交流。
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。在實習(xí)中,我利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想,了解情況;利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心、交流;學(xué)生病了,我組織學(xué)生去看望他,送鮮花;學(xué)生之間鬧矛盾了,我會給他們講故事,讀文章來使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴,我真誠待學(xué)生,用心愛學(xué)生,最后也得到了學(xué)生的愛戴。
五、要學(xué)習(xí)借鑒他人的班級管理方法。
由于我是實習(xí)老師,經(jīng)驗尚淺,在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中,也存在很多問題。在實習(xí)期間,除了找原班主任請教外,我盡量找班干部談心開會,讓他們一起合作策劃各種有意義的活動,在各種活動的具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。結(jié)合實際情況不斷完善自我,發(fā)展自己有特色的管理風(fēng)格。這需要時間的實踐積累,但也必須是我們每一名班主任要努力的方向??茖W(xué)有效的班級管理方法能大大促進班主任和學(xué)生之間的合作相處。
副班工作總結(jié) 篇3
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。面對學(xué)生,祖國的未來,我們要做一個真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。在過去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較好的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。
二、 強化常規(guī),抓好安全工作。
常規(guī)、安全工作是學(xué)校工作中的重中之重,做好常規(guī)和安全工作才能保證教育教學(xué)工作的順利開展。所以本學(xué)期我對學(xué)生的安全教育毫不放松,定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》班級常規(guī),學(xué)校規(guī)章制度。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用,及時監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為,他們解決不了的向班主任匯報,班主任來解決。平時我
堅持學(xué)生放學(xué)上學(xué)情況的了解,發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為及時進行教育、批評。同時結(jié)合節(jié)假日,班隊課進行外出安全、防火、防溺水、交通安全等教育,保證了學(xué)生的人身安全,班內(nèi)無不安全事故發(fā)生。
三、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)??隙▽W(xué)生的點滴進步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。
2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實踐,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操檢查;文藝委員的活動安排等。把班級的諸項事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實行自愿承包,責(zé)任到人。
3,充分發(fā)揮班會的作用。班主任每周一開一次班會,對每周的情況進行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導(dǎo),出現(xiàn)問題及時解決。在這一學(xué)
期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
四、耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
首先,我做好學(xué)困生的朋友,在工作中以一顆慈母般的心關(guān)愛著他們,以期待的目光關(guān)注著他們。在課堂上,盡量將簡單的問題留給他們來答,發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步和閃光點就及時表揚,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心。同時開展“一幫一”的活動,來推動他們學(xué)習(xí)的進步。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進師生情誼。
六、做好家訪工作。
學(xué)生光靠教師單方面的教育是不夠的,必須取得家長的配合。本學(xué)期,我定期與家長聯(lián)系,召開家長會,或是通電話,或是進行書面聯(lián)系。對一些行為習(xí)慣特別差的或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,我和他們的家長經(jīng)常溝通,交換意見,共同達到教育孩子的目的。
總之,在班級管理中,我雖然做了很多,但還不是很滿意,班級
學(xué)風(fēng)雖有轉(zhuǎn)變但還不夠濃厚,學(xué)生積極進取心不夠強,競爭氛圍不夠濃,今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自己的管理水平,在平時的教育教學(xué)中,我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,通過課堂教學(xué)主渠道去實施,為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),把班級管理得更好!
副班工作總結(jié) 篇4
大家都說,班主任工作是辛苦的,我也深刻領(lǐng)會到這一點,領(lǐng)會到了班主任工作的事務(wù)繁多、瑣碎。本學(xué)期我?guī)哪昙壎?,觀察到本班多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,做事拖拉、個性倔犟,且有必須的逆反心理,則在班務(wù)開展中帶來不少麻煩。但也讓我領(lǐng)會到了做班主任工作的快樂,現(xiàn)將我一學(xué)期來的班務(wù)工作作一小結(jié):
一、組建班級干部組織,真正實行自主管理
先成立班委會,由班委會和學(xué)生代表共同研究四年級小學(xué)生一日常規(guī)。大到宏觀目標(biāo),小到每一時段就應(yīng)干什么?從學(xué)習(xí)到紀(jì)律制定好目標(biāo)之后,由班長和值日班長嚴(yán)格執(zhí)行,一切按班規(guī)執(zhí)行。
經(jīng)常找班干部談話,讓他們明白,他們要求學(xué)生做到的自己首先要做到,自己要成為身邊學(xué)生的榜樣,要樹立威信。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班群眾,必須具有凝聚力,吸引力,必須會給學(xué)生帶給一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是透過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班群眾的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為群眾爭光。因此,多數(shù)學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的潛力也得到了發(fā)展。
三、加強學(xué)生思想教育,幫忙其樹立正確的人生觀、價值觀
真正的教育是愛的教育,只有讓學(xué)生感受到你的教育是真正的關(guān)心他,愛護他,那你的教育必須是成功的。平時我常教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、關(guān)心幫忙他人。在校園舉辦的獻愛心活動中,我抓住獻愛心教育這個契機,對學(xué)生進行了關(guān)心、幫忙他人的教育,讓人人都獻出了一點愛,培養(yǎng)了他們的愛心。另外,我還透過不同途徑幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,雖只處于萌芽階段,但也打下了良好的基礎(chǔ)。
四、配合科任老師做好相關(guān)的工作
班主任老師是科任老師之間的聯(lián)系紐帶,是當(dāng)然的多功能老師,為了搞好該班,我用心主動地同科任老師聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時進行教育,必要時溝通老師與學(xué)生之間的關(guān)系,讓學(xué)生真正了解老師的一番苦心,下苦功夫?qū)W習(xí)。該學(xué)期中,我找學(xué)生談心到達人均兩次以上,召開家長會一次,均取得較好的效果。
以上是我一學(xué)期來的班務(wù)工作總結(jié),尚很膚淺。我將在以后的工作中加倍努力,力爭更進一步!
副班工作總結(jié) 篇5
一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),并做了超多的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們務(wù)必具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的狀況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、用心參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中,我取得了必須的成績:輔導(dǎo)×××學(xué)生在×××活動中獲得×××等獎。
"進無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。
走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自己的力量。
副班工作總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末,梳理這一學(xué)期的班主任工作,總有一些新的發(fā)現(xiàn)與收獲:班主任工作瑣碎但并不凌亂,在很多方面都能形成體系。
一、家校合作方面
在家校合作方面,我們以“值日班長制度”為核心,串聯(lián)起了“家長進課堂”與“家長講堂”。
我們將“值日班長制度”和“家長進課堂”活動結(jié)合在了一起:在學(xué)生當(dāng)值日班長的這一天,邀請家長進課堂,觀察孩子們的表現(xiàn),與任課老師交流(如果時間安排不過來,可以不來或調(diào)整)。
我們鼓勵家長在值日班長記錄本中留下自己的感受與建議(其中有很多已經(jīng)變成了電子版,發(fā)布在了我們的微信平臺上)。在這一天進行暮省的時候,我們歡迎家長給孩子們講一講話:這便是一個小型的家長講堂。
特別需要說明的是,無論是“家長進課堂”,還是“家長講堂”都不是強制要求的,它們只是家長可以行使的一項權(quán)利,也是家長走進學(xué)校、走近學(xué)生的一次很好的契機:我們的課堂是開放的課堂,學(xué)生可以站在講臺上發(fā)表自己的見解,家長也有機會站在講臺上暢談自己的心聲。
二、班級管理方面
在班級管理方面,我們以班長為核心,搭建組長和班委兩套管理班子。
在班長的帶領(lǐng)下,組長和班委的責(zé)任各有不同,需要分清。班委負(fù)責(zé)的是班級的三個“大事”:紀(jì)律,衛(wèi)生和班級文化建設(shè)。班委需要明確相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì),對違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象做好記錄,實施懲罰與獎勵,每天暮省進行總結(jié)。組長負(fù)責(zé)的則是具體的活動與事項:收作業(yè),組內(nèi)改錯與互查,共同完成小組任務(wù)或活動(比如以小組為單位進行的主題班會設(shè)計),值日的安排等等。
班長要定期召開班委會和組長會。在班委會上,明確班級的各項要求,在小組會上,評價各個小組的落實的情況。
三、個性化輔導(dǎo)方面
個性化輔導(dǎo)方面,我們以師徒結(jié)對為核心,在雙向選定的情況下,師父幫助徒弟解決學(xué)習(xí)中的問題。
在此基礎(chǔ)上,我們開展了“鐵人三項”和“基礎(chǔ)過關(guān)”兩項活動。師父建議參加“鐵人三項”活動:在一天的時間里,同時完成語、數(shù)、英老師布置的提高性任務(wù),可以記一次“鐵人”,按學(xué)期累計。徒弟建議參加“基礎(chǔ)過關(guān)”活動:完成當(dāng)天作業(yè)的改錯,并進行鞏固練習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇其中一項活動參加。
班主任工作瑣碎而重要,我們將一個個散落的點連成串,形成體系,會有很好的效果。
副班工作總結(jié) 篇7
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面。
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
1、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費時又費力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
3、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。
5、制定幫教方案。
對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。
6、課題研究工作。
(1)提高備課的有效性。
我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,備思路,備教學(xué)策略,切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度。
二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué)。
三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。
三、對課堂操作的有效性的研究。
1、教學(xué)目標(biāo)。
首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重。
其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重。
再次,我主動對目標(biāo)的達成度自我評估。
2、師生角色。
學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。
以上是我作為班主任的工作總結(jié),如有欠缺地方,歡迎指出來!
副班工作總結(jié) 篇8
在忙碌的20__年里,我們放飛的是希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,我們又將迎來新的學(xué)期?;仡櫼粚W(xué)期的工作,總結(jié)如下:
一、現(xiàn)狀分析:
(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有18人,其中全托12人,日托5人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
二、主要措施:
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
三、保教工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。
2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
四、安全工作
小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進行:
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
五、家長工作:
教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。"細(xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我觀察前輩老師實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”:要微笑、要具體、要保持;不呆板、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點,可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致,更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系,特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項工作做到前面,照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,愉愉快快走,使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利,得到了家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合,才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍,促進他們的身心健康?!凹议L會”、“親子運動會”等是教師與家長交流的平臺,也是我們老師干好本職工作的有利保證。
六、自身反思
在我的工作中,還存在著許多不足之處,比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺,在與孩子溝通時的方式方法,教育上都還需好好改進。如在學(xué)期末的綜合匯報課中,雖然得到了家長的好評,但是還有很多不足,還需要在今后不斷的提高自身素質(zhì)。
當(dāng)幼兒教師是很累,特別是小小班的教師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙小精靈般的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血,用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,這一切都很值得。因為,我的付出,得到的是一個美麗的童心世界!
副班工作總結(jié) 篇9
伴著波托菲諾的鐘聲,一個學(xué)期的工作也快宣告結(jié)束了。雖然我是這個月才來到小一班但無論是在那個班過去的一個學(xué)期我們都是不斷實踐教學(xué)計劃,探索教學(xué)方法的一個學(xué)期,可以說取得了一定的成績,積累了一些經(jīng)驗,也存在著不足?;仡櫼粚W(xué)期來的工作,主要心得如下:
一、根據(jù)學(xué)期初費博士的指導(dǎo)制訂詳細(xì)、科學(xué)的班務(wù)計劃,以班務(wù)計劃和指導(dǎo)學(xué)期的教學(xué),并根據(jù)教學(xué)活動的開展及時調(diào)整教育目標(biāo)和活動計劃,使得教學(xué)工作有序、全面地開展,忙而不亂。
主題教學(xué)方面:以《綱要》和費博士的培訓(xùn)為指導(dǎo)思想,結(jié)合本年的教學(xué)計劃,開展主題教學(xué)活動。本學(xué)期開展了“小小的我”、“帽子”兩個主題活動。活動中重視幼兒培養(yǎng)幼兒的主動探索能力。
本學(xué)期還按照園里統(tǒng)一安排在三月份本班老師積極組織幼兒參加華僑城親子運動會;四月份有序開展了家長開放活動,本班家長親自看到了自己的孩子在園的表現(xiàn)。五月三十一日組織幼兒進行了精彩的表演。六月份對幼兒進行了期末測查。經(jīng)過了一個學(xué)期,本班幼兒一基本形成了良好的日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,幼兒在各個方面都得到了發(fā)展。
三. 注意溝通,在老師——幼兒、老師——家長、老師——園領(lǐng)導(dǎo)、老師——老師、家長——幼兒園之間建立起多向溝通渠道。
本學(xué)期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊外,還向家長宣傳幼兒園的教育,如:每個主題活動前后都致家長一封信,每月把英語
活動具體內(nèi)容發(fā)給家長,便于幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。由于本班這個學(xué)期換了老師,老師除了進行家訪與家長幼兒直接一對一的溝通外,本班三個老師還在每周都會不定時的就班級出現(xiàn)的問題共同商討,以便更好的解決。還就一些問題與劉主任、費博士請教。把本班的一些情況及時的向上反映,便于園領(lǐng)導(dǎo)了解各班的情況。
五. 規(guī)范個人行為,在 “言傳 “之外,通過“身教”,使幼兒健康成長。
根據(jù)張雪門的“行為課程”理論,教師對幼兒的影響很大,除了向幼兒教授知識外,還應(yīng)在言行舉止.交往禮儀等日常道德方面影響幼兒,使幼兒通過感知,在潛移默化中養(yǎng)成一種理所當(dāng)然的“價值取向”。之所以說 “理所當(dāng)然”是因為幼兒的心靈是一張白紙,在它上面影印了什么顏色,以后就是什么顏色。在幼兒成長階段,“環(huán)境”就成了影響幼兒的決定性因素。幼兒園教師是幼兒成長環(huán)境中的一個重要教導(dǎo)者和引導(dǎo)者。
四位老師增加使用禮貌用語的頻率,同外教在一起活動時完全使用英語,日常組織幼兒時,中文老師都使用雙語盡量使用準(zhǔn)確的英文,及中文。教學(xué)活動準(zhǔn)備充分。注意各種細(xì)節(jié),引導(dǎo)幼兒之間友好交往,互相合作、分享。
六. 加強學(xué)習(xí),不斷提高個人的專業(yè)素質(zhì)。
首先加強教師的自身學(xué)習(xí)。每周三參加幼兒園組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)費博士提出的教育理論與要求。每周已進行教學(xué)觀摩研討,園內(nèi)教師間共同交流、討論教育理念和教務(wù)教學(xué)中的經(jīng)驗與出現(xiàn)的問題。每個教師都做學(xué)習(xí)筆記,通過學(xué)習(xí)教育理論,用科學(xué)的理
論來指導(dǎo)日?;顒印C课恢形睦蠋煻枷蛲饨虒W(xué)習(xí)英文,便于更好的配合外教進行教學(xué)。將所學(xué)到得結(jié)合本班實際情況組織活動,收到了良好的效果。
七. 重視衛(wèi)生保健工作,各環(huán)節(jié)的安全工作精心到位。
首先,保持高度的安全意識,落實安全責(zé)任制,教師間互相蒹顧。
其次,提高幼兒自身的安全意識,活動中保護幼兒的安全。
再次,落實來園、離園、大型活動、外出安全制度。
由于嚴(yán)格要求和教師精心到位,本學(xué)期沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。
八.環(huán)境教育工作:
在一日生活中,各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育。通過道生態(tài)廣場放風(fēng)箏,到小區(qū)里參觀,撿沙池里的樹葉等活動與主題教育相結(jié)合,增加幼兒環(huán)保意識。讓孩子從小就有強烈的環(huán)保意識,懂得環(huán)境對人類生存的重要性,為他們的養(yǎng)成教育打基礎(chǔ),使我們的環(huán)境保護工作長遠(yuǎn)下去。
九. 工作的不足:
第一,在這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多的理論知識,可是到實際的工作中,還沒有真正的落到實處。以后還要給幼兒提供更廣闊的自主活動的空間等。
第二,本班幾位老師都是中途接班的,孩子們老師已經(jīng)全面地了解了。只是有些家長接觸得不多,平時都是保姆接送幼兒。所以有些家長并不十分理解本班的老師的調(diào)整及教學(xué)。我們正在不斷的交流,以消除家長心中的疑慮。做到更加主動地對待家長。
十. 對今后工作的設(shè)想:
緊緊圍繞我們園的教育指導(dǎo)思想,開展靈活多樣的教學(xué)活動。本班以英語為特色更多地開展雙語活動,為幼兒提供更好的環(huán)境,讓幼兒得到更多的機會,全面發(fā)展,讓家長更加滿意。
副班工作總結(jié) 篇10
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。本學(xué)期,由于工作需要,我進入了一個新的工作環(huán)境,再一次擔(dān)任了三年級的班主任工作。新的環(huán)境,面對新的學(xué)生,要有新的班主任工作方法。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我在擔(dān)任三年級的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我:只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。因此,從初次接觸三年級學(xué)生開始,為了能很快地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級,深入學(xué)生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字。開學(xué)一個月,就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動,行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,學(xué)習(xí)上沒有上進心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著親其師,才能信其道的思想,尋找時間、尋找機會接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強上來落實。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。
第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,學(xué)生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學(xué)來,通過學(xué)校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,增強學(xué)生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
第三,學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。激勵勝于頌揚,表揚勝于批評。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:你是最棒的!你很聰明!老師相信你能做好。加油!老師為你們喝彩。讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認(rèn)識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強,進步很大。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
本學(xué)期,通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。本學(xué)期我班在班級布置比賽中獲一等獎,廣播操比賽中獲二等獎,大合唱比賽中獲一等獎,但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強和改進的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強,學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。
總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,我將揚長避短,竭盡全力,把三年級班主任工作做得做的更好。
副班工作總結(jié) 篇11
一學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過,這學(xué)期我們圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),根據(jù)園務(wù)計劃、結(jié)合本園具體的工作要求與指示制定了本學(xué)期計劃,我們把工作重點落在以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展小班年齡組管理工作,促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下認(rèn)真學(xué)習(xí),邊學(xué)邊研究實施,深入開展研討,不斷地更新觀念,理清思路,提高新時期幼兒園的教育質(zhì)量。
一、加強學(xué)習(xí),進一步提升理念
理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹立正確的教育觀念,幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略,為更好的帶領(lǐng)半日活動提供基礎(chǔ)與保障。由于師資水平有限,因而時常給學(xué)習(xí)和研究帶來許多困惑,反映了教師專業(yè)化水平的缺乏,特別是思想觀念轉(zhuǎn)變與實踐、行為的脫節(jié),缺乏實踐的總結(jié)研討,往往使教學(xué)停滯不前或前進步子太慢。通過年級組為大家提供的借鑒和啟發(fā)是直接的、具體的、可操作的;首先,同一年齡段的幼兒特點相同,發(fā)展水平接近,教師的教學(xué)方法、策略可以相互啟發(fā)、借鑒;其次,同一年齡段使用同一本新教材,有利于大家共同研討,挖掘主題;第三,由于處于同一年齡段,幼兒關(guān)注的話題和教師預(yù)設(shè)的主題比較接近,有利于主題資源的共享。
本學(xué)期,首先,我們通過園內(nèi)組織的集體學(xué)習(xí),使我們找到了前進的方向,加大了對小班幼兒年齡特點的了解與學(xué)習(xí),同時將教研的學(xué)習(xí)方式改變?yōu)橐越處熝杏憺橹?,從中轉(zhuǎn)變了教師的課程理念,從而更好的在一日活動中促進幼兒身心全面健康的發(fā)展。
二、繼續(xù)注重實踐嘗試,逐步提升教師的業(yè)務(wù)水平
由于幼兒園教育活動內(nèi)容更具有很大的靈活性、選擇性、針對性。因此,光靠理論上的學(xué)習(xí),很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會,而目前在實施教材中,又有許多困難。因此,一日活動除了給予教師選擇教材的權(quán)力,給予教師一定的時間和空間外,重點還是進行實踐操作,在操作中發(fā)現(xiàn)問題。另外加強集體交流嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗及時傳遞給其他教師。如在活動中我們遇到了困惑怎樣開展好一節(jié)集體教育活動;活動后我們應(yīng)怎么進行反思等問題,我們教研組老師進行了相關(guān)理論的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到:開展一節(jié)好的集體教育活動,需要我們有充分的準(zhǔn)備不僅要吃透教材、準(zhǔn)備好教具,還要隨時注意課堂中的生成課程及應(yīng)對突發(fā)事件的隨機教育等。同時我們也深刻認(rèn)識到課后反思的重要性。新《綱要》中還明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展?!毙“嗪⒆拥沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該是生活化的。為此,我們在積極創(chuàng)設(shè)生活化環(huán)境同時,還努力營造幼兒是環(huán)境的主人的互動環(huán)境,使孩子活動教育的同時獲得美的情感體驗。我們還利用角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。生活區(qū)設(shè)置的娃娃家投放了布娃娃,系扣子等,讓孩子在為娃娃服務(wù)的同時,也提高自理能力。從中理解了在環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒發(fā)展為主,環(huán)境為幼兒、為教育服務(wù)的理念。
在日常教育活動中,深入開展教研活動,提高教師教育教學(xué)的質(zhì)量。通過實踐操作體會,我們認(rèn)識到:從教材的制定到實施教學(xué)過程,教師們在評課時能夠用自己的理念,深入地挖掘活動的深度,不斷反思在活動設(shè)計和實施中存在的薄弱環(huán)節(jié),找到了解決問題的突破口,提出了整改的設(shè)計方案。通過集體備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課,大家暢所欲言,談出各自的想法,也能從評課中找到存在的問題,能夠開始客觀的深層次地剖析評價自己和別人的教育行為,許多老師發(fā)現(xiàn)了自身需要學(xué)習(xí)的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。
三、加強思想學(xué)習(xí),深化養(yǎng)成教育專題研究
根據(jù)本園的實際情況,本學(xué)期采取小組式研討,使研討活動更靈活性、操作性。在研討中教師們開始有了針對性的反思,并能從教材、孩子、活動設(shè)計、細(xì)節(jié)入手。從反思中尋找問題的切入口。活動中不斷通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的形式,使教師們逐漸樹立了“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育” 的教育思想。讓教師們帶著問題進行反思、研討、交流、總結(jié)等。改變以往單純性的研討。通過相互學(xué)習(xí)與交流,教師們已明確自己的觀念,只有不斷提高自己專業(yè)化水平,才能適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展。當(dāng)然,通過學(xué)習(xí),使教師們在實施過程中有了新的認(rèn)識,她們能大膽表達自己見解,提出各種問題和建議,使教師形成一種邊思考邊實踐的氛圍,從同伴中尋求解決的方法,從而不斷的提升新理念,朝著專業(yè)化水平不斷進步。
副班工作總結(jié) 篇12
本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,任務(wù)有二:教學(xué)任務(wù)與班主任工作。另外,我們xx實習(xí)小組還共同完成了一個教育調(diào)查,并且制作了熟悉網(wǎng)志。以下是我的實習(xí)報告:
一、實習(xí)時間
20xx年x月x日
二、實習(xí)地點
xx中學(xué)
三、實習(xí)內(nèi)容
在教育實習(xí)的四周內(nèi),聽取指導(dǎo)教師的課11節(jié)。其他物理教師授課6節(jié);
聽取組內(nèi)同學(xué)講課9節(jié);
共完成了4個新課的實習(xí)教案:其中《歐姆表》和《分析電路》進行了試講,得到了指導(dǎo)教師、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議;
共講課3節(jié):《歐姆表》一節(jié);
《電路分析》兩節(jié);
平時。協(xié)助教師批改作業(yè),對同學(xué)進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
在日常方面,按照要求每天7:20按時到班,檢查班級情況。午間操跟操。每周一、二、四的午自習(xí)到班進行個別答疑。平時,注意和同學(xué)們的交流,觀看了全校運動會。并與高二的另外兩位實習(xí)班主任一起,在原班主任和各位同學(xué)的幫助下,完成了一次主題班會——《lifestory——大小孩的故事會》。
我們的教育調(diào)查對象是xx中學(xué)的高一高二學(xué)生。高一7個班,高二6個班,文理均衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān)。問卷由我初步草擬,經(jīng)過全組評議,帶隊老師評議最終定稿。具體完成情況將在調(diào)查報告中提交。
四、實習(xí)體會
為期四周的教育實習(xí),不但使我在物理教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多,也增進了我對自己的認(rèn)識。我實習(xí)的班級是xx中學(xué)高二年級的理科實驗班。同學(xué)們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張,常被他們的提問難住,無所適從。但他們卻反過來安慰我,鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下,我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來,每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備。幾周下來,我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間,我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話:"教師,就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題,才能獲得長足的進步。"
我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師,他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣,也是我想要超越的目標(biāo)。在我講第一堂課之前,指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備講稿。這樣,給老師試講的時候,由于準(zhǔn)備的不細(xì),將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點,告訴我應(yīng)該怎么講。帶隊老師也嚴(yán)厲的批評了我,叫我回去一定要寫講稿,第二天絕不能講成這樣。那時,我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因為我太想把課講好了,壓力特別大。當(dāng)天晚上,我準(zhǔn)備到2點多,第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后,我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說,他的課就是標(biāo)準(zhǔn):如果課講不到他那么清楚,根本不能算是好課。
班主任老師平時很嚴(yán)肅,言語很少??墒菍芾戆嗉壓苡幸惶?。我們班的管理就象是一部全自動的機器,絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理,自覺、自發(fā)的進行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學(xué)習(xí),確實體會到了班任老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
五、實習(xí)總結(jié)
我想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù)。比如我們的班會。我和同是實習(xí)班主任的同事費了不少心思,配合的非常默契。班里的討論氣氛調(diào)動了起來,每個人都在積極的思考。達到了預(yù)期的目的。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊老師。是他們讓我體會到集體的巨大力量。從開始評課,修改教案,到我們的教育調(diào)查,實習(xí)小報。每個人都付出了認(rèn)真的工作,非常辛苦。帶隊老師更是為了我們費了不少心,花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我們每一個人。也許明年,我就會成為一名真正的班主任。負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師,我還有很長的路要走。
副班工作總結(jié) 篇13
小班上半學(xué)期工作總結(jié)
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這學(xué)期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實而快樂。我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號之前,我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足?,F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下:
一、班級情況分析
學(xué)期末,本班共有幼兒39名,其中男孩23名,女孩15名。經(jīng)過一個學(xué)期,幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定,常規(guī)良好,自理能力強。孩子們度過了一個學(xué)期愉快而充實的集體生活。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長,信任老師、幼兒園,并積極配合準(zhǔn)備教玩具。我們兩位老師和一位阿姨也覺得辛勤的汗水沒有白費。所謂一份耕耘一份收獲,當(dāng)我們看到孩子的進步,我們從心底感到無比欣慰。
經(jīng)過了一學(xué)期的教育,多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活,并發(fā)展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》與您一起分享!
所以仍然存在許多不足之處如:個別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距,如:有的不會脫衣褲;有的還不會自己吃飯;有的個性較強,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,嬌氣任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,也為了今后更好的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。
現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一.保育。
1、幼兒生活自理能力的全面提高。
針對班級幼兒的實際情況,本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的,從家訪的情況分析,我班20xx年出生的幼兒較多,孩子們的生活自理能力較弱,不會獨立吃飯、挑食、偏食,不會自己大小便的現(xiàn)象較多。自理能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想.對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心.而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合.通過這一學(xué)期的生活活動,孩子們已基本學(xué)會了生活自理能力,如進餐、午睡、盥洗等,在這過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能,而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗到了自己做事的樂趣。
2、加強體育鍛煉和有效的護理,增強幼兒體質(zhì)。
充分保證幼兒戶外活動的時間,堅持早操和體育游戲的同步開展,結(jié)合學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩、形式多樣的體育游戲;堅持對幼兒進行全面、細(xì)致的護理,活動前為孩子們適
量減少衣服。活動后為每個孩子擦汗,換汗?jié)竦囊路?,不厭其煩,常年如一日。在一日生活中還細(xì)心觀察孩子的變化,隨時記錄下孩子的異?,F(xiàn)象并反映給家長。
3、安全教育
本學(xué)期我把安全教育放在了首位,因為我覺得對于小班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險,自控能力差,做事有沖動性,對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,在活動中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我時刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動中,更是加強觀察,在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護自己。
二.教育。
1、課程化環(huán)境與幼兒之間的互動。
為了配合主題活動,我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作.如配合主題《咕嚕咕嚕》我們創(chuàng)設(shè)了汽車的環(huán)境,還邀請家長與孩子一起收集各種各樣的汽車圖片的活動,孩子們很感興趣,因為都是孩子自己喜歡的車,有的還是自己家里人開的車.并將他們制作的車展掛在墻上,培養(yǎng)了孩子的交往能力和語言表達能力,他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時的經(jīng)驗,介紹爸爸媽媽開的車,使孩子感受到親子的快樂。環(huán)境能育人,在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能.
2、豐富區(qū)域活動內(nèi)容。
在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時,我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進,并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括:生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。 更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》與您一起分享!
3、主題開展
本學(xué)期,我們開展了多個主題活動,有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等,如“好吃的水果”主題活動,寶寶們認(rèn)識了各種不同的水果,知道了他們的名稱,顏色,形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂,認(rèn)識了水果的多種吃法……可以說,主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂,在這快樂之中孩子們也在不斷成長!
工作中,我們認(rèn)真鉆研教材和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,吸納和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法,在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,將新的教育觀融入到工作中. 在組織活動的過程中,注重師生互動,特別注重游戲性在活動中的運用,針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點,我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小朋友,從一開始的不愿學(xué)到主動要求學(xué),說明活動的組織形式是較為成功的.
我們還多次接待了園內(nèi)外展示活動。包括:家長開放日.示范性幼兒園展示活動等等。在示范性幼兒園展示活動中,我上了小班語言活動過橋,創(chuàng)設(shè)了一個故事情境,嘗試將語言與動作相結(jié)合,使幼兒多渠道地參與到活動中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語言的興趣. 家長開放日,我的生雞蛋以及胡老師的做客,得到了家長的好評.
4、家長工作
開展內(nèi)容豐富,形式多樣的家長工作。讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。如:及時向家長反映幼兒在園的異常情況,做好個別教育;定期更換家長園地,向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問,及時與家長溝通;舉辦家長開放日,讓家長了解幼兒在園的情況,以便進行有針對性的教育等等,最大限度地做到家園同步教育好孩子。
學(xué)期即將結(jié)束,留給我們的也有很多的思考,如:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,特別是在如何注重個性,因人施教方面,我們的實施還是比較欠缺的,在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,取長補短,爭取把班級工作做得更好!
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副班工作總結(jié) 篇14
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的工作已經(jīng)告一段落,剛開學(xué)的場景仿佛就在昨天。經(jīng)過大一上學(xué)期半年多的鍛煉,自己已經(jīng)融入了班長的角色中,有了許多的收獲和感慨。接下來要對上學(xué)期的工作方面做一總結(jié):
一、繼續(xù)保持同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情,加強學(xué)習(xí)活動的開展,促進學(xué)生成績的鞏固和提高
班級整體成績較好,沒有掛科的同學(xué),在班長支書會議上受到了老師的表揚。這一成績除了班委同學(xué)的帶動作用,更離不開同學(xué)們的勤奮努力。各個寢室的學(xué)習(xí)氛圍營造的都很好,使同學(xué)們保持著旺盛的學(xué)習(xí)動力。關(guān)于這一點我覺得自己做的并不太好,綜合成績并不靠前,在本學(xué)期會注意的。
二、在平時應(yīng)多注意同學(xué)們的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決問題
有些同學(xué)的某些錯誤思想,如“中國近代史不上沒關(guān)系”等對于整個班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響,我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點,使其認(rèn)識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班級集體榮譽的負(fù)面影響。另外,鼓勵班委同學(xué)深入寢室,從而,了解各同學(xué)的思想動態(tài)。再次,我們建立了班級qq群,便于及時傳達各種信息,還有,不定期與兄弟班級負(fù)責(zé)人溝通,交流工作,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,取長補短,從而促進班級更好發(fā)展。
三、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力
在參加系文娛活動和班級活動上,我班同學(xué)應(yīng)該說向前邁出了一大步!本學(xué)期我們班同學(xué)比較積極參與系組織的活動。在學(xué)校組織的“12.9”同心繩比賽中獲得了全校第三的好成績、元旦晚會中也有我班同學(xué)的身影。,組織各種健康向上的活動,并號召同學(xué)們積極參加校、院各項活動,通過這些豐富多彩的活動,使同學(xué)們的精神世界得到充實,在一定程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與集體活動的積極性,充實了本班的校園生活。
四、發(fā)現(xiàn)工作中的不足,主動解決問題。
1、在每月一次的主題班會中沒有認(rèn)真籌劃和布置,每次都是以開班會為目的,沒有讓同學(xué)們更加深入的思考主題,在本學(xué)期會認(rèn)真執(zhí)行。
2、班級的凝結(jié)力仍然不夠,尤其是女生寢室之間一般都沒有太多的接觸,寢室內(nèi)部還有孤立的同學(xué),在這學(xué)期應(yīng)關(guān)注這一點做好工作。
3、本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點外,還必然存在著許多未能覺察到的地方,我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足,努力將工作做的更好。
展望班委會未來的班級工作,我們要根據(jù)輔導(dǎo)員老師及團總支學(xué)生會的工作精神,保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢,避免并克服工作上的缺點,帶領(lǐng)好整個班委會,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo),努力學(xué)習(xí),踏實肯干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項工作,高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃,確保本班班級工作順利開展,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
副班工作總結(jié) 篇15
六(4)班作為一個新組建的班級,我接手后在本學(xué)期主要抓了以下幾個方面來促進學(xué)生的進步,班級的發(fā)展。
一、大力抓常規(guī)教育
俗話說”沒有規(guī)矩,不成方圓“。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自我行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對于六(4)班的學(xué)生,對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要,因為他們來自下方的完小,對于我們中心學(xué)校的各項規(guī)章制度十分的陌生、十分的不習(xí)慣,連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都十分的淡薄,因為他們的母校人少,這種安全教育的次數(shù)可能就少一些。但是到了中心學(xué)校如果還是這種意識,那么后果不堪設(shè)想。針對我班的實際狀況,我抓住晨際談話時光、班隊課時光,有時甚而是語文課的時光在進行教育,讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,了解那里的規(guī)章制度,并能牢記心中,在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。只有有了“規(guī)矩”,才有了“方圓”,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)潛力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的前提,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)律,這樣班級工作也自然而然地抓了上去。
二、理解學(xué)生,讓學(xué)生樂于理解教育
對高年級學(xué)生應(yīng)是專制加民主。專制體此刻不管是誰,只要范了錯誤,不管他的成績怎樣,在班級中擔(dān)任了什么班干部,都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應(yīng)當(dāng)一碗水端平,做到不偏不倚。民主體此刻有什么事與孩子們商量著辦,例如處罰的方式,處罰的資料等等。平常抽出時光來,多找他們談?wù)勑?、說說話。有時候不擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對他的關(guān)心和愛護,學(xué)生就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠理解你。實際上,隨著青春期的到來,自我意識的覺醒,他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,有的學(xué)生持續(xù)沉默,有的學(xué)生無所謂,甚至有的學(xué)生還會產(chǎn)生逆反心理,我們不妨換個角度試試看,做他的知心人,做他的好朋友,換一種口氣,換一種說法,效果會更好。也正因為與孩子們的心理距離比較近,以前剛開學(xué)時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子,此刻也能服服帖帖的,理解老師的批評教育。
三、組建的班級構(gòu)成家的概念
一開學(xué),我就告訴學(xué)生:一個班級就是一個小家庭,這個家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱,每一位學(xué)生的成績的取得,也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班群眾良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上,我讓人人都行動起來,自我管理好自我,做到自律。當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子,我就一對一的幫忙,找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對應(yīng),批評與監(jiān)督,班級的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的用心性,大家來共同管理班級。在班干部的培養(yǎng)上,我的感受是做好指導(dǎo),讓他們能放開手腳,先對班干部講清要求,明確職責(zé),讓他們各負(fù)其責(zé),其次充分信任他們,由扶到放,讓他們一步一步,逐漸能獨立工作。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下,取得了一些成績。用學(xué)生的話說就是:只要是比賽,我們班就必須能取得獎狀。而且出去的學(xué)生也能時時想到我是蕭王廟中心學(xué)校的學(xué)生,我的一舉一動都代表著蕭王廟中心學(xué)校的形象,取得的成績不但是我自我的光榮,也是班級的光榮、學(xué)校的光榮。這些代表著學(xué)校出去的學(xué)生也有不俗的表現(xiàn):葛章露同學(xué)在奉化市田徑運動會中獲得了兩個第一名,竺挺同學(xué)在奉化市迎元旦現(xiàn)場書畫賽中榮獲三等獎。
四、家校聯(lián)系,提高教育的成效
多了解一些知識十分的必要,這是我在這學(xué)期剛得到的啟示。11月22日那天中午,我吃完午飯不到12點就來到了學(xué)校,從操場經(jīng)過時,看見我們的12位學(xué)生在打排球比賽,男、女生各一組,但令人想不到的事情發(fā)生了,女生一邊有一個球飛了過來,兩個男生都去接,互相撞了一下,一男生倒下了。并且造成了十分嚴(yán)重的后果,大腿骨骨折。當(dāng)時學(xué)生們還不明白,一向在拉他,讓他站起來。有一位學(xué)生走上教室來喊我,說竺登輝倒在地上,一向在哭,說腿痛。我走到走廊上,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還在拉他,當(dāng)時我就讓學(xué)生們放開手,讓他躺在地上,我急著走到操場,來到他身邊,問他:能站起來嗎?他痛苦地?fù)u搖頭。得到醫(yī)院去看。怎樣去?他又動不了。這時蔣培延老師看見了,走了過來,讓學(xué)生搬來一把椅子,然后蔣老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學(xué)生去醫(yī)院,一邊聯(lián)系學(xué)生的家長。我們班的幾位學(xué)生搬著椅子,把他抬到醫(yī)院。醫(yī)生看了后說:“我們的處理方法十分的巧妙,沒有使學(xué)生受到更大的傷害。”之后得知病情較為嚴(yán)重,在奉化市人民醫(yī)院做手術(shù),得花費較多的醫(yī)療費。又聽說這個學(xué)生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險。我就與學(xué)生的家長聯(lián)系,讓他們?nèi)マk理住院手續(xù)時帶上醫(yī)保卡。而學(xué)生的家長說:孩子的名字弄錯了,糾正過來比較麻煩,就不去報銷了。我聽了后,多方打聽,了解改名字的程序、改名字的地點等告訴學(xué)生的家長,我跟學(xué)生的家長說:“此刻事情發(fā)生了,孩子的苦頭也要吃,你們家長得照料孩子也辛苦,此刻能報銷的也要去報,是家庭受到的損失減少的最低的限度?!?/p>