幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃集錦。

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幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇1

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃——“做文明幼兒，共創(chuàng)美好城市”

一、背景

隨著城市化進(jìn)程的加速，城市發(fā)展也帶來(lái)環(huán)境污染、交通擁堵、垃圾處理等諸多問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，許多城市開(kāi)始實(shí)施文明城市創(chuàng)建工作。其中，幼兒園文明創(chuàng)城成為了城市文明創(chuàng)城的重要組成部分。針對(duì)此背景，本次教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)幼兒園教育，培養(yǎng)文明習(xí)慣，倡導(dǎo)環(huán)保和科學(xué)管理，積極參與社會(huì)建設(shè)，共同營(yíng)造和諧美好城市。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒了解文明創(chuàng)城工作，并認(rèn)識(shí)到其重要性；

2、培養(yǎng)幼兒的文明禮儀和環(huán)保意識(shí)；

3、提高幼兒們的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)；

4、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，為城市的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、了解文明創(chuàng)城的意義

通過(guò)圖文并茂的課件和視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到文明創(chuàng)城的意義和目的，了解文明創(chuàng)城下的一系列活動(dòng)和措施。同時(shí)，通過(guò)講解環(huán)境污染和垃圾分類等問(wèn)題，讓幼兒們意識(shí)到自己應(yīng)該如何做出自己的貢獻(xiàn)。

2、培養(yǎng)文明禮儀和環(huán)保意識(shí)

通過(guò)日常生活中的一些場(chǎng)景，如餐桌上的禮儀、上課時(shí)的安靜等，來(lái)幫助幼兒認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，并鼓勵(lì)幼兒們自覺(jué)地做到文明行為。在教育過(guò)程中，注重環(huán)保知識(shí)的傳授和環(huán)保行為的養(yǎng)成，如垃圾分類、節(jié)約用電等。教師可以借助繪本、游戲等教具來(lái)讓幼兒們理解這些概念，從而落實(shí)到日常生活中。

3、提高社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)

通過(guò)講述城市建設(shè)、公共設(shè)施、交通規(guī)則等內(nèi)容，讓幼兒們了解社會(huì)建設(shè)的重要性，并激發(fā)他們參與公共事務(wù)的積極性。例如，通過(guò)讓幼兒參觀街道辦事處、公園等公共場(chǎng)所，讓幼兒感受到公共設(shè)施對(duì)生活的影響，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X(jué)地愛(ài)護(hù)和維護(hù)這些設(shè)施。

4、鼓勵(lì)幼兒參與社會(huì)公益活動(dòng)

幼兒園可以組織一些社會(huì)公益活動(dòng)，如植樹(shù)、清理垃圾等，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參與幫助幼兒更深入地了解這些活動(dòng)的意義，并感受到自己為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)思維導(dǎo)圖或討論等活動(dòng)，讓幼兒思考如何在日常生活中做出更多有益于社會(huì)和環(huán)境保護(hù)的行為。

四、教學(xué)方法

1、情境教學(xué)法：將幼兒們放在實(shí)際情境中，建立起真實(shí)的學(xué)習(xí)圖景，使幼兒能夠更加深入地理解和體驗(yàn)文明創(chuàng)城的意義和價(jià)值。

2、討論法：通過(guò)討論的方式，讓幼兒自主思考，發(fā)表意見(jiàn)，在交流中形成新的認(rèn)識(shí)。

3、游戲教學(xué)法：運(yùn)用故事情節(jié)、角色扮演等方法，讓幼兒在游戲中體會(huì)文明禮儀和環(huán)保行為等概念。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、觀察評(píng)價(jià)法：為幼兒個(gè)體制定觀察表，通過(guò)日常的觀察記錄幼兒的文明習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，制定有針對(duì)性的干預(yù)措施，以完善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

2、自我評(píng)價(jià)法：通過(guò)印有“文明習(xí)慣”、“潔凈衛(wèi)生”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的小紙條，讓幼兒自己在日常生活中評(píng)價(jià)自己，培養(yǎng)自我意識(shí)，完善自我能力。

六、總結(jié)

文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和創(chuàng)新性。本計(jì)劃的實(shí)施能夠通過(guò)幼兒園的教育，開(kāi)拓幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)，并幫助幼兒形成具有良好文明習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)的行為。通過(guò)此教學(xué)，將有效促進(jìn)城市文明建設(shè)的推進(jìn)，營(yíng)造出一個(gè)更加美好、文明、和諧、綠色的生活環(huán)境。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇2

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、背景

當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)一步推進(jìn)文明城市建設(shè)，各地紛紛開(kāi)展文明創(chuàng)城行動(dòng)，旨在營(yíng)造文明、和諧、健康的城市環(huán)境。而園所作為城市中的一個(gè)重要組成部分，在文明創(chuàng)城建設(shè)中也承擔(dān)著重要的作用。為此，我園開(kāi)展幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃，旨在通過(guò)幼兒園教育培養(yǎng)幼兒的文明素養(yǎng)，讓幼兒能夠成為文明城市建設(shè)的積極參與者和推動(dòng)者。

二、目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的文明素養(yǎng)，讓他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和交往中能夠自覺(jué)遵守公共秩序，尊重他人，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

2. 讓幼兒了解當(dāng)?shù)匚拿鲃?chuàng)城行動(dòng)的情況，增強(qiáng)他們作為文明城市建設(shè)者的自豪感和責(zé)任感。

3. 通過(guò)幼兒園教育，促進(jìn)園所的文明創(chuàng)城建設(shè)，提升園所形象和服務(wù)質(zhì)量。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 文明禮儀：教育幼兒在日常生活中注意禮儀儀態(tài)，如拜訪長(zhǎng)輩時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)、就餐時(shí)餐桌禮儀等，從小培養(yǎng)幼兒的社交禮儀，使幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠自覺(jué)地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2. 環(huán)保意識(shí)：在日常生活中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境保護(hù)，從少用塑料袋、養(yǎng)成垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)能減排等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，通過(guò)幼兒的行動(dòng)，營(yíng)造園所的環(huán)保氛圍，為文明創(chuàng)城建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

3. 安全教育：培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，教育幼兒在日常生活中注意安全，防范性侵、交通安全、消防安全等方面的知識(shí)，讓幼兒能夠自我保護(hù)，從而為營(yíng)造文明、安全的城市環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

4. 社區(qū)參與：讓幼兒了解當(dāng)?shù)匚拿鲃?chuàng)城行動(dòng)的情況，引導(dǎo)幼兒參與社區(qū)活動(dòng)，通過(guò)親身實(shí)踐，營(yíng)造園所參與、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的良好氛圍。

四、教學(xué)方法

1. 游戲教學(xué)法：運(yùn)用游戲形式讓幼兒自主探索，通過(guò)激發(fā)興趣、競(jìng)爭(zhēng)、合作等方式，讓幼兒在游戲中樂(lè)于參與，從而培養(yǎng)文明素養(yǎng)。

2. 觀察教學(xué)法：引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，了解文明創(chuàng)城行動(dòng)的成果，通過(guò)觀察、思考、分析等形式讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)文明創(chuàng)城對(duì)城市建設(shè)的重要性。

3. 親身體驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)環(huán)保、安全、禮儀等方面的知識(shí)，從而增強(qiáng)幼兒的理解和記憶。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 能夠通過(guò)幼兒的言行、行為、態(tài)度等方面直觀感受到幼兒的文明素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

2. 園所在文明創(chuàng)城建設(shè)中的評(píng)價(jià)得分和園所暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與度等也可作為教學(xué)評(píng)價(jià)的參考指標(biāo)。

六、教學(xué)時(shí)間安排

全年共12周，每周安排1-2個(gè)小時(shí)的教育時(shí)間，靈活安排每周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保幼兒能夠有效地學(xué)習(xí)和消化。

七、實(shí)施方案

1. 由教育主管部門牽頭，協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、園所、家庭、媒體等各方力量，共同推進(jìn)文明創(chuàng)城建設(shè)和幼兒園教育。

2. 幼兒園在開(kāi)展文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃前，應(yīng)先對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，確保教師具備相關(guān)知識(shí)和技能，能夠有效指導(dǎo)幼兒開(kāi)展文明創(chuàng)城教育，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

3. 幼兒園應(yīng)制定教學(xué)計(jì)劃，定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估與總結(jié)，不斷完善文明創(chuàng)城教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

八、思考和收獲

通過(guò)開(kāi)展文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃，我園的幼兒在日常生活中習(xí)得了不少文明素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)了如何自覺(jué)遵守公共秩序、尊重他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境等，也懂得了身為園所成員對(duì)文明城市建設(shè)的責(zé)任和義務(wù)。在幼兒教育中注重文明創(chuàng)城建設(shè)的宣傳和培養(yǎng)，能夠?yàn)闋I(yíng)造文明、和諧、健康的城市環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇3

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記“綠水青山就是金山銀山”的博大理念，進(jìn)一步提升城市品位和人民群眾生活質(zhì)量，市委、市政府決定啟動(dòng)全市文明創(chuàng)城工作。本教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)幼兒園文明創(chuàng)城行動(dòng)制定的，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、文化素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的青少年為目標(biāo)。主要任務(wù)是：幫助幼兒積極參與創(chuàng)城行動(dòng)，學(xué)會(huì)文明禮儀，倡導(dǎo)綠色生活，共創(chuàng)美好城市。

一、文明禮儀

堅(jiān)持做到文明、合理、有序、安全，從小養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，建立優(yōu)秀禮儀概念，提升幼兒的整體品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、尊重、守紀(jì)律的文明公民。養(yǎng)成好的與大人、長(zhǎng)輩相處的禮儀，比如給長(zhǎng)輩讓坐照，進(jìn)入學(xué)校不發(fā)出大聲喧鬧聲，不上下運(yùn)動(dòng)器材、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

1. 禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不好意思、再見(jiàn)等常見(jiàn)禮貌用語(yǔ)。

2. 禮儀知識(shí)：介紹有關(guān)穿衣、用餐、交往、睡眠、口腔衛(wèi)生等各方面的知識(shí)和禮儀。

3. 修身儀表：站姿坐姿、行走姿態(tài)、穿戴雅致、干凈清潔、整齊劃一等。

4. 社交禮儀：詢問(wèn)關(guān)切、祝福道別、禮儀重禮、幫助他人等。

二、綠色生活

提倡節(jié)約環(huán)保、低碳出行、綠色消費(fèi)，促進(jìn)綠色、低碳、環(huán)保、可持續(xù)的發(fā)展方向。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣。

1. 環(huán)保知識(shí)：介紹環(huán)保，讓幼兒理解廢水廢氣產(chǎn)生的危害和環(huán)境保護(hù)的意義。

2. 節(jié)約用水、用電、用紙：養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，使用洗衣機(jī)的正確用法等。

3. 綠化環(huán)境導(dǎo)員：培養(yǎng)幼兒對(duì)樹(shù)木、植物的愛(ài)和保護(hù)，教導(dǎo)幼兒如何植樹(shù)種草、澆水除草、環(huán)境衛(wèi)生等。

4. 垃圾分類：在生活中不亂扔、亂倒垃圾，正確分類回收垃圾，可持續(xù)發(fā)展，提高環(huán)保意識(shí)。

三、踐行社會(huì)責(zé)任

強(qiáng)化家庭、幼兒園、社會(huì)三者的聯(lián)系和關(guān)系，良好的溝通，加強(qiáng)四周鄰里之間的友好關(guān)系，建立積極參與的積極態(tài)度，策劃家庭和社區(qū)活動(dòng)，豐富幼兒的生活。

1. 社會(huì)實(shí)踐：實(shí)行親近自然、了解社會(huì)、參與活動(dòng)、接受教育等多種形式的活動(dòng)。

2. 公益活動(dòng)：參與各種公益事業(yè)，學(xué)習(xí)關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人，贈(zèng)送愛(ài)心禮物等。

3. 救助活動(dòng)：推廣救護(hù)知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)相關(guān)的早期發(fā)現(xiàn)、晚期急救等。

4. 社區(qū)服務(wù)：積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，嘗試組織以與社區(qū)鄰里為中心的項(xiàng)目活動(dòng)，幫助社區(qū)更加文明、友好。

以上是我們針對(duì)幼兒園文明創(chuàng)城活動(dòng)設(shè)定的教學(xué)計(jì)劃。我們要全力營(yíng)造"文明、和諧、和睦、秩序"的創(chuàng)城氛圍，從根本上培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)，讓他們?cè)谶@樣的氛圍中逐步成長(zhǎng)成為一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、文明素養(yǎng)高、富有創(chuàng)造力的新時(shí)代人才。相信在我們的努力下，孩子們會(huì)在老師的引導(dǎo)下感受到萬(wàn)物有情，人類和自然和睦相處的奇妙世界。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇4

為貫徹落實(shí)市委提出的交通緩堵保暢工作要求，深入實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，營(yíng)造文明和諧交通氛圍，結(jié)合我局實(shí)際，決定在青白江工商局開(kāi)展“文明交通從我做起”活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展制定如下實(shí)施方案。

通過(guò)深入開(kāi)展文明交通宣傳教育、“文明出行我承諾”、“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部自覺(jué)遵守交通法規(guī)，強(qiáng)化文明交通意識(shí)，養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣，推動(dòng)形成暢通和諧的交通秩序，提升城市整體文明形象。

1、開(kāi)展“一封信”宣傳活動(dòng)。向全局干部印發(fā)市文明辦“文明交通從我做起緩堵保暢你我參與――致全體市民朋友的一封信”，引導(dǎo)大家自覺(jué)加入到“文明交通從我做起”活動(dòng)中來(lái)。（機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)）

2、開(kāi)展機(jī)關(guān)氛圍營(yíng)造活動(dòng)。以“文明交通從我做起”為主題，利用宣傳欄大力宣傳文明交通對(duì)深化文明城市建設(shè)、提升城市文明形象的重要意義，在醒目的適當(dāng)位置設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造人人參與文明交通的良好輿論氛圍。（辦公室、后勤中心負(fù)責(zé)）

3、組織專兼職司駕人員開(kāi)展對(duì)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式，深入了解《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》對(duì)安全行車的各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)法律和交通安全意識(shí)。（后勤中心負(fù)責(zé)）

逐級(jí)簽訂“文明出行我承諾”承諾書(shū)。青白江工商局向市工商局、區(qū)文明委簽訂“文明出行我承諾”承諾書(shū)，局各部門及全體干部分別向本局簽訂“文明出行我承諾”承諾書(shū)，并將此活動(dòng)納入文明科（所）室創(chuàng)建內(nèi)容。（后勤中心負(fù)責(zé)）

1、開(kāi)展文明行車活動(dòng)。司駕人員要嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，安全行車、文明行車。堅(jiān)決杜絕車輛闖紅燈、亂變道、亂停放、亂鳴笛、開(kāi)車打手機(jī)、向車外拋丟雜物等違規(guī)行為。（后勤中心負(fù)責(zé)）

2、開(kāi)展“禮讓斑馬線”活動(dòng)。教育司駕人員自覺(jué)養(yǎng)成“禮讓斑馬線”的習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，引導(dǎo)機(jī)動(dòng)車在斑馬線前自覺(jué)禮讓行人，形成機(jī)動(dòng)車和行人和諧互動(dòng)機(jī)制，減少路口擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。（后勤中心負(fù)責(zé)）

1、開(kāi)展文明乘車排隊(duì)活動(dòng)。聽(tīng)從文明交通勸導(dǎo)員的引導(dǎo)，在公交、地鐵等站點(diǎn)文明排隊(duì)，有序上車，形成和諧、文明的乘車環(huán)境。（各部門負(fù)責(zé)）

2、開(kāi)展文明乘車讓座活動(dòng)。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，主動(dòng)為老年人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座，不向車窗外扔果皮、紙屑等。（各部門負(fù)責(zé)）

配合“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”等活動(dòng)開(kāi)展，組織我局干部在交通路口和公交站點(diǎn)，開(kāi)展一次文明交通現(xiàn)場(chǎng)宣傳和勸導(dǎo)活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)非機(jī)動(dòng)車和行人各行其道，不闖紅燈、不亂穿馬路和翻越隔離欄，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。（機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)）

（一）安排部署。1月召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，對(duì)工作進(jìn)行安排部署，重點(diǎn)開(kāi)展文明交通宣傳教育和“文明出行我承諾”活動(dòng)，在全局營(yíng)造出人人參與文明交通的濃厚氛圍。

（二）全面推進(jìn)。2月至6月，全面開(kāi)展“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)全局干部養(yǎng)成文明的行車、乘車習(xí)慣，做文明的道路交通參與者，推動(dòng)城市文明交通風(fēng)尚的形成。

（一）高度重視，精心組織?！拔拿鹘煌◤奈易銎稹毕盗谢顒?dòng)既是服務(wù)全市交通先行工作大局的重要舉措，又是深化文明城市建設(shè)的有力手段。各部門要高度重視，精心組織實(shí)施，抓好教育宣傳、日常管理和強(qiáng)化督查三個(gè)環(huán)節(jié)，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展?；顒?dòng)開(kāi)展情況納入目標(biāo)考核內(nèi)容。

（二）狠抓落實(shí)，注重效果。各部門要認(rèn)真開(kāi)展“文明交通從我做起”系列活動(dòng)，紀(jì)檢監(jiān)察部門督促檢查抓好承諾的落實(shí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（三）收集信息，及時(shí)報(bào)送。各部門要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘活動(dòng)中的好人好事、工商干部在文明出行方面發(fā)生的較大變化，及時(shí)形成信息并報(bào)送機(jī)關(guān)黨委。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇5

3.寫(xiě)好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過(guò)程中要做個(gè)有心人,每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái),學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問(wèn)題。在撰寫(xiě)文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

2.認(rèn)真把小班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用貝貝小金庫(kù)、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)，心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開(kāi)學(xué)之余，為自己指定了這份計(jì)劃，來(lái)鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說(shuō)話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人(不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!

首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次，在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！彼杂写丝梢?jiàn)知識(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長(zhǎng)的合理需求。想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越好。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇6

（5） 堅(jiān)持民主集中制，依法治園。認(rèn)真開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)工作，建立健全政務(wù)公開(kāi)責(zé)任追究制度、舉報(bào)投訴制度、群眾意見(jiàn)登記制度、教代會(huì)制度等制度，全面推進(jìn)幼兒園的民主政治建設(shè)，努力建設(shè)和諧的師生關(guān)系、干群關(guān)系。使廣大教職工成為幼兒園工作的管理者和決策者。

（6） 加強(qiáng)師德建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。規(guī)范教師的職業(yè)道德，樹(shù)立良好的師德形象，增強(qiáng)教師的責(zé)任心、事業(yè)心和使命感，真正樹(shù)立教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)的思想。認(rèn)真貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格按照要求規(guī)范自身行為，杜絕體罰、變相體罰幼兒，侮辱幼兒人格的行為以及上課接打手機(jī)的不良現(xiàn)象。

適時(shí)召開(kāi)師德報(bào)告會(huì)，評(píng)選師德標(biāo)兵，選樹(shù)優(yōu)秀典型，樹(shù)立良好的教學(xué)風(fēng)氣，對(duì)有違師德的行為，將給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育。在幼兒中深入開(kāi)展思想品德教育，以“先學(xué)做人，后求成長(zhǎng)”為宗旨，通過(guò)各種活動(dòng)加以影響教育，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)化思想，端正各種不良行為，形成良好的心理品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)。

（七）、全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在開(kāi)足開(kāi)齊各類課程的前提下，大力開(kāi)展有益的活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)陶冶幼兒的健康情操，凈化幼兒的心靈，把幼兒引導(dǎo)到積極進(jìn)取、文明向上的軌道上來(lái)。

（8） 加強(qiáng)物流管理，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)校園衛(wèi)生和綠化意識(shí)，確保校園清新整潔；做好辦公用品、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)設(shè)施的管理，保證正常教學(xué)工作的順利進(jìn)行；最大限度節(jié)約經(jīng)費(fèi)，把有限的經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)中去。進(jìn)一步優(yōu)化校園硬件建設(shè)，投入物力財(cái)力豐富各類辦公設(shè)施，切實(shí)改善園區(qū)辦學(xué)條件。

（九）、狠抓安全保衛(wèi)工作，提高防范意識(shí)，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，杜絕各類事故的發(fā)生，營(yíng)造幼兒園教學(xué)教育活動(dòng)的安全有序。根據(jù)教育局對(duì)安全工作的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度、責(zé)任追究制度、安全檢查制度和應(yīng)急預(yù)案機(jī)制；簽訂各級(jí)安全責(zé)任書(shū)，提高安全責(zé)任意識(shí)；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，會(huì)同有關(guān)部門共同管理周邊環(huán)境，確保校園安全穩(wěn)定；進(jìn)一步完善安全隱患日、周、月總結(jié)，預(yù)防重大急性事故和疾??；確保實(shí)現(xiàn)零安全責(zé)任事故的目標(biāo)。保障師生的生命健康權(quán)，為教育教學(xué)的正常運(yùn)行提供有力保障。

二、工作要求

1要高度重視，把編制工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。并嚴(yán)格按照任務(wù)目標(biāo)精心安排，將工作落實(shí)到人，確保創(chuàng)作工作穩(wěn)步推進(jìn)。

2按照創(chuàng)建計(jì)劃，分階段完成工作任務(wù)，做到專人負(fù)責(zé)，定期檢查，認(rèn)真執(zhí)行。

三。如果工作不力，影響文明城市建設(shè)進(jìn)程，將嚴(yán)肅追究責(zé)任人。

創(chuàng)建文明靠大家，讓我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)一心，“揚(yáng)文明之風(fēng)，做文明使者”，為文明城市的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇7

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、前言

近年來(lái)，隨著城市的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，城市規(guī)模越來(lái)越大，城市環(huán)境和居民生活質(zhì)量越來(lái)越受到人們的關(guān)注。為了打造更美好的城市，各地政府積極推動(dòng)文明城市創(chuàng)建工作。幼兒園作為社會(huì)教育的基礎(chǔ)，也應(yīng)承擔(dān)起其肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極參與文明城市創(chuàng)建工作。

為此，我們制定了幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃，旨在通過(guò)幼兒園教育，培養(yǎng)孩子正確的文明觀念和生活習(xí)慣，幫助幼兒園融入文明城市創(chuàng)建，做出我們自己的貢獻(xiàn)。

二、文明城市創(chuàng)建的背景和意義

隨著城市化的不斷推進(jìn)，城市文明建設(shè)逐漸成為公共事務(wù)的重點(diǎn)之一。作為城市的組成部分，幼兒園應(yīng)參與到文明城市的創(chuàng)建中來(lái)，幫助城市打造一個(gè)更加美好和宜居的環(huán)境。這不僅有助于提升城市形象和居民的生活質(zhì)量，更是有利于孩子們的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的道德觀念和生活習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

三、教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容和實(shí)施方法

1. 課程設(shè)置

（1）環(huán)保課程

通過(guò)講解海洋污染、空氣污染、垃圾分類等環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)幼兒從生活中開(kāi)始形成環(huán)保習(xí)慣和責(zé)任感。

（2）交通安全課程

通過(guò)講解道路交規(guī)、校車安全、安全過(guò)馬路等交通安全知識(shí)，引導(dǎo)幼兒形成良好的出行習(xí)慣和安全意識(shí)。

（3）文明禮儀課程

通過(guò)講解如何友好相處、如何表達(dá)謝意、如何尊重長(zhǎng)輩等知識(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成文明的言行舉止和社交禮儀。

（4）社區(qū)服務(wù)課程

通過(guò)參加社區(qū)志愿服務(wù)、掃街打掃等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心身邊的環(huán)境和社會(huì)，發(fā)揮他們的積極作用。

2. 實(shí)施方法

（1）啟發(fā)幼兒主動(dòng)思考

通過(guò)講解、互動(dòng)、游戲等多種方式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考、產(chǎn)生興趣和積極性，激發(fā)他們參與文明城市創(chuàng)建的熱情。

（2）實(shí)施情境教學(xué)

采用情境教學(xué)法，讓幼兒在生動(dòng)有趣的情境中感受和體驗(yàn)正常的文明生活，提升他們對(duì)文明城市的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。

（3）家校聯(lián)動(dòng)、社區(qū)參與

通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒園、社區(qū)的聯(lián)動(dòng)合作，共同參與文明城市創(chuàng)建，提升幼兒及其家庭、社區(qū)的文明素養(yǎng)。

四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（1）學(xué)習(xí)成績(jī)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)掌握程度和表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)定。

（2）自我評(píng)價(jià)

幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)重要節(jié)點(diǎn)的自我評(píng)價(jià)，加強(qiáng)自我反思，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法和效果，提高思維能力。

（3）評(píng)價(jià)觀察

通過(guò)老師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)觀察，觀察幼兒在文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中產(chǎn)生的行為變化與發(fā)布的生活經(jīng)歷，判斷幼兒是否培養(yǎng)了良好的文明素養(yǎng)。

五、總結(jié)

通過(guò)文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，幼兒園的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅學(xué)到了知識(shí)，更能夠提高他們的品德素養(yǎng)和生活水平，促進(jìn)他們?nèi)娼】档陌l(fā)展。同時(shí)，幼兒園也為城市的文明創(chuàng)城作出了貢獻(xiàn)，不斷提升了自己的社會(huì)影響力。此舉也是對(duì)社會(huì)的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，希望廣大幼兒園共同加入文明城市創(chuàng)建的行列中，為城市的繁榮發(fā)展作出貢獻(xiàn)！

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇8

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、前言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對(duì)于城市的要求也越來(lái)越高。以往人們對(duì)于城市的評(píng)價(jià)僅限于規(guī)模大小、建筑華麗等表層現(xiàn)象，現(xiàn)在隨著人們對(duì)于城市文明程度的認(rèn)識(shí)不斷提高，對(duì)于城市的要求也不斷提高，要求城市不僅僅要有華麗的外表，更要有文化的底蘊(yùn)和人性化的管理。在這個(gè)背景下，各個(gè)城市開(kāi)始進(jìn)行“文明創(chuàng)城”行動(dòng)，旨在打造一座文明、和諧、宜居的城市。而幼兒園作為全社會(huì)的教育基礎(chǔ)，也應(yīng)該積極響應(yīng)“文明創(chuàng)城”行動(dòng)，推進(jìn)幼兒園文明建設(shè)。

本教學(xué)計(jì)劃就是針對(duì)幼兒園開(kāi)展“文明創(chuàng)城”教育，著重培養(yǎng)幼兒園小朋友的文明素養(yǎng)，推進(jìn)幼兒園發(fā)展，提高幼兒園對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)。本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)全體教師的共同努力，引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒園小朋友良好的行為習(xí)慣、規(guī)范的社交禮儀、合理的生活習(xí)慣、積極的公益意識(shí)等方面，全面鍛煉幼兒園小朋友的文明素質(zhì)，共同推動(dòng)幼兒園文明創(chuàng)城行動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒園小朋友的良好行為習(xí)慣。在幼兒園小朋友剛剛踏入社會(huì)的時(shí)候，就要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能夠提升幼兒園小朋友的整體品德素質(zhì)，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中能夠更好地與周圍的人交往，更好地適應(yīng)社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)環(huán)境。

2.規(guī)范幼兒園小朋友的社交禮儀。禮儀在社會(huì)交往中是非常重要的，可以表達(dá)一個(gè)人的育人觀念、人文素質(zhì)及思維方式。在幼兒園教育中，應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒園小朋友的禮儀素養(yǎng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成規(guī)范的社交禮儀，培養(yǎng)他們的公共文化素養(yǎng)和文明行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒園小朋友的公益意識(shí)。公益意識(shí)是幼兒培育過(guò)程中重要的一部分。通過(guò)對(duì)公益意識(shí)的培養(yǎng)，可以使幼兒園小朋友在成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人、愛(ài)護(hù)環(huán)境、關(guān)心社會(huì)等良好的志愿服務(wù)和公益活動(dòng)等的習(xí)慣。

4.教育幼兒園小朋友建立積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是幼兒園小朋友在成長(zhǎng)過(guò)程中必備的素質(zhì)之一。只有建立積極的心態(tài)，才可以使自己變得更強(qiáng)大，更有能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化，順利成長(zhǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 學(xué)習(xí)良好行為習(xí)慣：

在幼兒園的日常教育中，可以注重引導(dǎo)幼兒園小朋友樹(shù)立優(yōu)秀的品德道德和精神文明的觀念?？梢赃M(jìn)行“德育工程”、“行為習(xí)慣規(guī)范”等相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒園小朋友學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)、衛(wèi)生習(xí)慣、誠(chéng)信守信等方面的優(yōu)秀行為習(xí)慣。同時(shí)，可以開(kāi)展“模范生評(píng)選”等相關(guān)活動(dòng)，為幼兒園小朋友的良好行為習(xí)慣樹(shù)立榜樣。

2. 學(xué)習(xí)社交禮儀：

社交禮儀是人們?nèi)粘＝浑H的重要方面。在幼兒園的日常教育中，可以注重培養(yǎng)幼兒園小朋友的社交禮儀，引導(dǎo)幼兒園小朋友學(xué)習(xí)合理用餐、禮貌交往、適當(dāng)謙虛等相關(guān)禮儀。并且可以通過(guò)模擬場(chǎng)景、游戲等方式，讓幼兒園小朋友親身體悟，感受到良好的社交禮儀對(duì)于人際關(guān)系和社會(huì)交往上的重要性。

3. 學(xué)習(xí)公益意識(shí)：

公益意識(shí)是社會(huì)成員必備的重要素質(zhì)之一，也是幼兒園小朋友應(yīng)該具備的良好品質(zhì)之一。在幼兒園的日常教育中，可以注重培養(yǎng)幼兒園小朋友的公益意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、積極參與公益服務(wù)等?？梢酝ㄟ^(guò)講故事、游戲等方式，讓幼兒園小朋友了解公益服務(wù)重要性，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

4. 建立積極的心態(tài)：

在幼兒園的日常教育中，可以通過(guò)各種方式誘導(dǎo)幼兒園小朋友建立積極的心態(tài)，引導(dǎo)他們從小培養(yǎng)自律、自信、自強(qiáng)、自尊的品質(zhì)?？梢酝ㄟ^(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)等方式，讓幼兒園小朋友產(chǎn)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、樂(lè)觀等積極的情感體驗(yàn)，建立積極的心態(tài)，更好地適應(yīng)社會(huì)的要求。

五、教學(xué)實(shí)踐

1.提高幼兒園教師的教育素質(zhì)。教師是幼兒園教育的重要力量，提高教師的教育素質(zhì)，可以更好地推進(jìn)幼兒園“文明創(chuàng)城”計(jì)劃?？梢酝ㄟ^(guò)提供培訓(xùn)、交流等方式，推進(jìn)教師教育素質(zhì)的提升。

2.組織相關(guān)活動(dòng)?？梢越M織一些與“文明創(chuàng)城”相關(guān)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒園小朋友學(xué)習(xí)普及文明知識(shí)、擁有志愿服務(wù)的觀念，增強(qiáng)幼兒園小朋友的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

3.加強(qiáng)家園合作。幼兒園與家長(zhǎng)之間是一種緊密的合作關(guān)系，加強(qiáng)家園合作可以更好地推進(jìn)幼兒園“文明創(chuàng)城”行動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)各種溝通途徑，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園“文明創(chuàng)城”計(jì)劃，引導(dǎo)他們積極參與進(jìn)來(lái)，共同推進(jìn)幼兒園文明創(chuàng)城行動(dòng)。

4.積極參與社區(qū)活動(dòng)。社區(qū)是幼兒園小朋友成長(zhǎng)的重要社會(huì)環(huán)境，積極參與社區(qū)活動(dòng)可以更好地推進(jìn)幼兒園文明創(chuàng)城行動(dòng)?？梢越M織幼兒園小朋友參與社區(qū)公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)社區(qū)、對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)和責(zé)任心。

六、教育評(píng)估

1.通過(guò)教育評(píng)估手段，對(duì)于幼兒園小朋友的文明素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估，了解幼兒園小朋友文明素質(zhì)的基本情況，及時(shí)了解幼兒園小朋友文明素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)開(kāi)展針對(duì)性的教育，全面提高幼兒園小朋友文明素質(zhì)。

2.通過(guò)教育評(píng)估手段，對(duì)于教師的教育素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)了解教師培訓(xùn)成果，了解教師所存在的教育問(wèn)題，并及時(shí)開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn)措施，以更好地推進(jìn)園區(qū)教育工作。

七、教育總結(jié)

1.本教育計(jì)劃旨在通過(guò)全面提高幼兒園小朋友的文明素質(zhì)，為幼兒園文明創(chuàng)城行動(dòng)提供有力的支撐。

2.本教育計(jì)劃提示了幼兒園小朋友文明教育的關(guān)鍵點(diǎn)和重點(diǎn)，使教育成效更高，教育目標(biāo)更明確。

3.本教育計(jì)劃對(duì)于教師素質(zhì)提出了要求，提高教師教育素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，為幼兒園“文明創(chuàng)城”作出新的貢獻(xiàn)。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇9

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、引言

文明創(chuàng)城是一項(xiàng)全民參與的公共事業(yè)，為了推進(jìn)文明城市建設(shè)和推行文明行為，我們幼兒園也要積極響應(yīng)，為培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我們特制定了“幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃”，希望在幼兒園這個(gè)小小的社區(qū)從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的文明素質(zhì)和道德風(fēng)尚，使孩子們能成為未來(lái)文明城市的建設(shè)者。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感，讓他們能夠尊重環(huán)境、參與公益活動(dòng)，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

2. 培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如文明用語(yǔ)、整潔衛(wèi)生等，讓他們成為遵紀(jì)守法、規(guī)規(guī)矩矩的小公民。

3. 培養(yǎng)孩子的道德意識(shí)，如愛(ài)國(guó)、尊老、尊師、孝敬父母等，讓他們成長(zhǎng)為有愛(ài)心、有責(zé)任感的少年兒童。

4. 培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓他們?cè)谝黄鹜嫠！W(xué)習(xí)時(shí)能夠互相幫助、互相包容，以團(tuán)隊(duì)的力量推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

通過(guò)組織孩子們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如植樹(shù)、環(huán)保、義賣等，讓孩子們親身體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心，加深對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

2. 培養(yǎng)生活習(xí)慣

在日常生活中，我們要教育孩子們要注意言行舉止，要用文明言語(yǔ)與人溝通，遵守道德規(guī)范和社會(huì)公德。同時(shí)，通過(guò)游戲、模擬情境等方式，讓孩子們知道如何保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境的干凈整潔。

3. 遵紀(jì)守法和道德教育

我們要讓孩子們知道遵紀(jì)守法是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是公民的基本素質(zhì)。同時(shí)，在教育他們遵紀(jì)守法的同時(shí)，還要加強(qiáng)道德教育，更注重培養(yǎng)孩子們的道德意識(shí)和品德素質(zhì)。如“小學(xué)生守則”、修身、尊老、尊師、孝敬父母等，通過(guò)相關(guān)教材和情景教育，使孩子們的品德素質(zhì)更上升一個(gè)臺(tái)階。

4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作培養(yǎng)

通過(guò)活動(dòng)、游戲等方式，讓孩子們懂得合作能力的重要性，在一起努力，分工合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，提高他們的整體水平。

四、教學(xué)手段

1. 教學(xué)條件

幼兒園提供必要的場(chǎng)所和設(shè)施，如教室、活動(dòng)室、游戲設(shè)施、書(shū)籍、多媒體設(shè)備等。

2. 教學(xué)方法

我們將采用多種教學(xué)方法，如故事講解、游戲體驗(yàn)、情景模擬、實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí)，我們將注重家校配合，讓家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注孩子的發(fā)展和教育。

五、教學(xué)效果

我們相信，通過(guò)這樣的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生的文明素質(zhì)和道德品質(zhì)將得到有效的提升，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)和未來(lái)的生活。同時(shí)，我們也堅(jiān)信，實(shí)現(xiàn)了文明幼兒園的目標(biāo)，可為城市文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

六、總結(jié)

文明創(chuàng)城不是一朝一夕的事情，需要社會(huì)各界的共同努力和參與，而我們作為幼兒園的一員，也要肩負(fù)起自己的責(zé)任。相信，在我們的努力和孩子們的共同帶動(dòng)下，未來(lái)的城市文明建設(shè)會(huì)更加美好。

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幼兒園個(gè)人計(jì)劃(集錦7篇)

經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析幼兒教師教育網(wǎng)小編為您編輯了“幼兒園個(gè)人計(jì)劃 ”，一個(gè)優(yōu)秀的范文應(yīng)該有哪些亮點(diǎn)？寫(xiě)作之前我們會(huì)尋找一些相關(guān)文章進(jìn)行參考。寫(xiě)作的連貫性可以通過(guò)范文來(lái)實(shí)現(xiàn)，熱烈歡迎您來(lái)閱讀并參考！

幼兒園個(gè)人計(jì)劃 【篇1】

探索區(qū)：

1、內(nèi)容：給小兔找家

提供材料：紅、黃、綠三色房子大小各一幢，紅、黃、綠三色兔子大小各15只。

重點(diǎn)觀察：幼兒是否能按照大小、顏色把小兔送回家

2、內(nèi)容：給小動(dòng)物夾夾子

提供材料：各色小動(dòng)物若干（上面貼有數(shù)字或點(diǎn)子），夾子若干

重點(diǎn)觀察：幼兒是否能按照小動(dòng)物身上的點(diǎn)子或數(shù)字夾上相應(yīng)的夾子

3、內(nèi)容：給小兔串項(xiàng)鏈

提供材料：各色串珠若干，粗細(xì)不同

，軟硬不同的線若干

重點(diǎn)觀察：幼兒是否能在串項(xiàng)鏈時(shí)注意珠子的排序

表現(xiàn)與表達(dá)區(qū)：

1、內(nèi)容：看圖書(shū)

提供材料：拔蘿卜圖書(shū)、各種嬰幼兒圖書(shū)若干

重點(diǎn)觀察：幼兒對(duì)看圖書(shū)是否有興趣，知道簡(jiǎn)單的看書(shū)方法

2、內(nèi)容：你認(rèn)識(shí)嗎

提供材料：幼兒學(xué)過(guò)的漢字及對(duì)應(yīng)的圖案

重點(diǎn)觀察：幼兒是否能把漢字和圖案對(duì)應(yīng)粘貼

3、內(nèi)容：喂小兔吃飯

提供材料：蘿卜、青菜、青草、蘑菇等小兔的食物若干，漿糊，蠟筆等

重點(diǎn)觀察：幼兒是否會(huì)先把食物涂上顏色再貼在墻上

生活區(qū)：

1、內(nèi)容：剝桔子

2、內(nèi)容：涼衣服

3、內(nèi)容：水果樹(shù)

幼兒園個(gè)人計(jì)劃 【篇2】

園務(wù)管理

1、辦園指導(dǎo)思想端正，全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)。

2、有專用檔案室，建立檔案資料管理制度。

3、規(guī)章制度健全，崗位責(zé)任制明確。

4、對(duì)照浙江省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，查找差距，積極整改。

師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德教育、安全教育，常抓落實(shí)。

2、積極參與教科研活動(dòng)，爭(zhēng)取5~6個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題。

3、教師合格學(xué)歷100%，高學(xué)歷達(dá)50%。

4、教師計(jì)算機(jī)考核合格率100%，普通話水平測(cè)試合格率達(dá)90%以上。

教育教學(xué)管理

1、深入學(xué)習(xí)新綱要，重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)工作。

2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢合格率達(dá)90%以上。

3、結(jié)合“百萬(wàn)家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?！被顒?dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，繼續(xù)辦好園報(bào)，使之真正成為家園連心橋。

4、簽訂安全責(zé)任狀，無(wú)安全責(zé)任事故。

辦學(xué)條件改善

1、按幼兒園教玩具配備目錄標(biāo)準(zhǔn)，配齊必備玩具，投入額達(dá)當(dāng)年保育費(fèi)收入的25%以上。

2、對(duì)照省示范標(biāo)準(zhǔn)，增添必備設(shè)施。

幼兒園個(gè)人計(jì)劃 【篇3】

1、 兒童創(chuàng)意藝術(shù)展開(kāi)幕式。

1、園長(zhǎng)致迎新年賀詞：

主持詞：機(jī)靈的小狗悄然離去，可愛(ài)的小豬款款而來(lái)，在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長(zhǎng)歡聚在一起喜迎xx年的到來(lái)。在此，我代表全體教師，向大家致以新年的問(wèn)候！

祝大家新年快樂(lè)，身體健康，好運(yùn)，家庭幸福！在誠(chéng)摯的祝福之后，首先，讓我們邀請(qǐng)我們年輕、美麗、活潑可愛(ài)的導(dǎo)演向大家致以新年的祝福。大家掌聲歡迎！

）2、教師代表講話——袁媛老師：

主持詞：青春燦爛、魅力誘人，青春啊青春你屬于年輕人，同樣也屬于所有心態(tài)年輕的人，愿我們大家永遠(yuǎn)年輕!接下來(lái)請(qǐng)我們年輕、清純的袁媛老師講話。

3、家長(zhǎng)代表講話：

1）大二班何征小朋友爸爸——何xx

2）大三班朱思琪小朋友的媽媽——鄭紅俠老師

主持人：我們?cè)谶^(guò)去的一年里合作愉快。我們期待著在新的一年里再次培養(yǎng)新的一代。熱烈的掌聲請(qǐng)出支持幼兒園工作的家長(zhǎng)講話，首先有請(qǐng)大二班何征的爸爸何志剛同志；下面，讓我們歡迎三班朱思琪的媽媽鄭紅俠老師。

4、幼兒代表講話——大一班小朋友崔xx

未來(lái)是孩子們的世界，孩子們！老師和家長(zhǎng)都期待著你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好娃娃。下面請(qǐng)大一班的崔文博小朋友給大家致新年賀詞！

2、 老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀兒童畫(huà)。

主持詞;孩子你們的一雙小手真?zhèn)ゴ螅墚?huà)出漂亮、五彩繽紛的畫(huà)，今天讓我們把一幅幅美麗的圖畫(huà)獻(xiàn)給關(guān)愛(ài)你們的爸爸媽媽。接下來(lái)，請(qǐng)參觀兒童創(chuàng)意藝術(shù)展。請(qǐng)各班教師引領(lǐng)家長(zhǎng)**。

3、 各班以不同形式開(kāi)展親子聯(lián)歡活動(dòng)

主持詞：參觀畫(huà)展之后請(qǐng)家長(zhǎng)們回到您的孩子所在的班級(jí)，和孩子們一起聯(lián)歡、共迎新年，幼兒園為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了水果、花生瓜子，為小朋友準(zhǔn)備了好吃棒棒糖和玩具禮物。祝家長(zhǎng)和孩子們玩得開(kāi)心愉快！

幼兒園個(gè)人計(jì)劃 【篇4】

一、 指導(dǎo)思想

繼續(xù)以密云教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃和《XX縣發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)課程改革；加強(qiáng)園務(wù)管理，依章依規(guī)辦事，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作以身作則的精神，發(fā)揮全園教職工主人翁的精神和服務(wù)意識(shí)；堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，不斷深化教學(xué)改革；以規(guī)范管理為主線，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，以創(chuàng)建級(jí)類園為契機(jī)，以參加市級(jí)半日評(píng)優(yōu)為抓手，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園常規(guī)管理工作，扎實(shí)實(shí)施《快樂(lè)與發(fā)展課程》，促進(jìn)教師專業(yè)技能、業(yè)務(wù)干部管理水平和園所保教質(zhì)量的不斷提高。為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。

二、 本學(xué)期重點(diǎn)工作

1． 對(duì)現(xiàn)有室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，合理更新、改造。

2. 抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新調(diào)整園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行具體分工，明確職責(zé)，規(guī)范管理，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，提升管理水平。

3． 搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)不同形式的培養(yǎng)措施，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。

4． 完善日常教研與專題教研制度，與幼兒一日生活相結(jié)合，將教研成果運(yùn)用到實(shí)踐中。

5． 繼續(xù)探索家園共育新方式。

三、 具體措施

1. 環(huán)境設(shè)施建設(shè)

在環(huán)境方面進(jìn)行設(shè)施改造。加大投入力度，美化樓道、教室環(huán)境，根據(jù)需要，安裝、改造室外玩具欄，豐富室內(nèi)玩具種類。

2. 兩支隊(duì)伍建設(shè)

（1）干部隊(duì)伍建設(shè)

通過(guò)調(diào)整管理隊(duì)伍，提升整體管理水平，加強(qiáng)對(duì)新任副園長(zhǎng)的指導(dǎo)，明確職責(zé)，采取培訓(xùn)、實(shí)踐、研究、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多元化管理手段，不斷豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升工作質(zhì)量。

（2）教職工隊(duì)伍建設(shè)

a.以培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步提升教師專業(yè)化水平。發(fā)揮骨干教師作用，完善師徒制度。“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項(xiàng)重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作。“徒弟”則要嚴(yán)格要求自己，要對(duì)自己的發(fā)展有計(jì)劃、有目標(biāo)。師徒兩人要多研討多交流，在教學(xué)業(yè)務(wù)上互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。在本學(xué)期末要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)子新教師教育活動(dòng)展示活動(dòng)（十二月份）。

b.根據(jù)教師的不同層次（骨干教師、教研組長(zhǎng)、老教師、助教、實(shí)習(xí)教師），制定分層培養(yǎng)計(jì)劃。

c.通過(guò)論壇、知識(shí)測(cè)試、制作評(píng)比等不同方式的活動(dòng)，提升專業(yè)水平。

d.完善教代會(huì)職責(zé)，發(fā)揮教代會(huì)作用。

e.教師要繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究工作，提高自身的科研能力。

3.保教工作

進(jìn)一步規(guī)范教師一日工作常規(guī)，以幼兒發(fā)展為目的，調(diào)整不合理環(huán)節(jié)。

（1）要求保育人員有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度與工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，互幫互助。對(duì)照市縣衛(wèi)生要求加強(qiáng)對(duì)保育工作的互查與自查工作，保育工作要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下工夫，盡量做到及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解決。

（2）加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在日常生活中的規(guī)范化，教師在平常工作中做個(gè)有心人，樹(shù)立一日生活皆教育的意識(shí)。

（3）落實(shí)各項(xiàng)工作要求，提高半日質(zhì)量，通過(guò)觀摩、研討、反思等活動(dòng)，規(guī)范教師行為，使其常態(tài)化，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

（4）通過(guò)培訓(xùn)、聽(tīng)課、觀摩等形式，加強(qiáng)奧爾夫音樂(lè)的研究與實(shí)踐活動(dòng)。

（5）繼續(xù)研究環(huán)境的作用，不斷調(diào)整墻飾、增添和制作新玩具，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。

5）結(jié)合日常遇到的共性問(wèn)題，進(jìn)行研究探討，達(dá)成共識(shí)，形成策略。

4.家長(zhǎng)工作

完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，達(dá)到家園共育的目的。

（1）召開(kāi)全園小班家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展多樣化的家長(zhǎng)工作，開(kāi)通多渠道的與家長(zhǎng)溝通的方式、方法。交流育兒經(jīng)驗(yàn)。利用親子聯(lián)歡會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。（十二月份）

（2）發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。利用家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，為幼兒增加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

（3）通過(guò)多種家園渠道，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)、出好宣傳欄、網(wǎng)站等。讓家長(zhǎng)更明確幼兒園的教育任務(wù)，幼兒的生活情況，以便家園更密切的加以配合。

（4）繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住教育的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。

（5）網(wǎng)站的更新要及時(shí)，要多方面、多角度反映幼兒一日生活，多方面介紹教師的工作情況，園內(nèi)重要活動(dòng)，以動(dòng)態(tài)的方式展示幼兒園的方方面面，讓家園聯(lián)系更加密切。

5.衛(wèi)生保健工作

加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性、目的性管理，做好宣傳工作。調(diào)整幼兒作息時(shí)間制度，使其更科學(xué)。加強(qiáng)伙食的研究與管理。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)肥胖兒、偏食兒的科學(xué)干預(yù)，上交有關(guān)的研究文字資料。

（2）做好日常的衛(wèi)生防疫、接種、班級(jí)消毒檢查工作，并有進(jìn)班檢查、反饋記錄。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)教師、保育員科學(xué)育兒知識(shí)的培訓(xùn)，防止意外傷害的發(fā)生。

（4）對(duì)幼兒一日生活管理進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)班檢查制度要貫徹執(zhí)行，使衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。

（5）加強(qiáng)伙食管理，在營(yíng)養(yǎng)搭配、精細(xì)、色香味等方面把好關(guān)。

6.后勤安保工作

抓好食品安全和日常安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，樹(shù)立為幼兒、家長(zhǎng)、教師服務(wù)的意識(shí)。

（1）繼續(xù)增加班級(jí)對(duì)幼兒伙食質(zhì)量的評(píng)價(jià)，讓幼兒評(píng)出好吃的主、副食，以此激勵(lì)職工提高專業(yè)技能。

（2）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品的進(jìn)出制度，簽定食品供貨協(xié)議，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生安全要求驗(yàn)收，保管要負(fù)責(zé)、到位。要嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)，規(guī)范操作程序，確保食品的新鮮衛(wèi)生。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理使用資金，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。

（4）加強(qiáng)安全工作。要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)安全教育，改進(jìn)安全設(shè)施，確保安全。

（5）做好消防安全教育。檢查接送證、來(lái)人登記、門口接待制度。

（6）定期檢查幼兒園大型玩具、設(shè)施，確保安全。

四、逐月安排

九月份：

1. 全園大會(huì)，布置工作。

2. 召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，各班家長(zhǎng)會(huì)。

3. 召開(kāi)教代會(huì)，討論新調(diào)整制度。

4. 教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

5. 中大班樓道墻飾的更新、調(diào)整。

6. 各班常規(guī)工作指導(dǎo)。

7. 奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)觀摩。

8. 召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

9. 完成幼兒園畫(huà)冊(cè)整理工作。

十月份：

1. 感悟、分享、成長(zhǎng)、提高——藍(lán)天幼兒園2012年教師論壇。

2. 各班操后玩評(píng)比。

3. 家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

4. 保育員基本功考核。

5. 做好XX縣落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。

十一月份：

1. 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2. 教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試。

3. 園級(jí)骨干教師觀摩活動(dòng)。

十二月份：

1. 科學(xué)領(lǐng)域自制玩具評(píng)比。

2. 師徒結(jié)對(duì)子新教師教育活動(dòng)展示。

3. 幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。

4. 第三屆“同唱童歌”歌會(huì)。

5. 慶新年親子聯(lián)歡會(huì)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)”綱要”“指南”的精神，在鎮(zhèn)教辦的工作計(jì)劃的`引領(lǐng)下，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，緊緊圍繞“主題及養(yǎng)成教育”的發(fā)展思路，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力讓在園的每個(gè)幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心。切實(shí)辦好人民滿意的教育，真正為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。

2、抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)安全工作、家園結(jié)合，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

4、牢固樹(shù)立“一日生活皆課程”的理念，科學(xué)合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并有機(jī)滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

5、進(jìn)一步樹(shù)立為家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，發(fā)揮成功經(jīng)驗(yàn)，多形式開(kāi)展家園活動(dòng)，開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)工作新渠道，充分利用社區(qū)資源，促進(jìn)家園共育。

6、建立長(zhǎng)效機(jī)制，做好安全、衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)保教結(jié)合，切實(shí)保證師生健康。

7、根據(jù)實(shí)際條件，美化、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具，不斷優(yōu)化辦園條件。

8、進(jìn)一步強(qiáng)化廚房食品的衛(wèi)生管理，完善硬件設(shè)施，提高伙食質(zhì)量。

9、科學(xué)做好幼小銜接工作。注重教學(xué)的趣味性與游戲性，防止出現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化、學(xué)科化，知識(shí)技能要求超前化”的不良傾向，讓幼兒向往小學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的自然過(guò)渡。

10、健全完善教育教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在幼兒園教育教學(xué)工作的首位，注重幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

11、進(jìn)一步加強(qiáng)合作交流，形成幼兒園、家庭、社區(qū)教育，引領(lǐng)家長(zhǎng)掌握教育信息、改變家長(zhǎng)對(duì)教育的誤解。

三、主要工作及措施

（一）制度建設(shè)

1、完善幼兒園各項(xiàng)管理制度和各項(xiàng)考核制度。加強(qiáng)管理，不斷借鑒和探索行之有效的管理方法，與時(shí)俱進(jìn)，處理好人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求之間的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行各崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，努力營(yíng)造和諧的人際氛圍，調(diào)動(dòng)全園教職工工作積極性。

2、充分發(fā)揮各部門的作用，定期召開(kāi)各種會(huì)議，解決教職工、家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，討論通過(guò)幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。

3、組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育方針、政策，貫徹“綱要”精神，使奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為全體教職工的共識(shí)。

（二）教學(xué)工作

1、要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、早期閱讀、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)并納入量化。

2、重視園本教研和培訓(xùn)，繼續(xù)以教研促發(fā)展等方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。把開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要手段，使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。切實(shí)提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，有計(jì)劃，有目的地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好教研記錄。鼓勵(lì)教師多出成果，組織教師撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)教案、論文、教學(xué)反思，提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，注重養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

4、重視幼兒德育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展我園有特色的主題活動(dòng)——“早期閱讀讀書(shū)行動(dòng)”，來(lái)優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及社會(huì)公德的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

5、開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等；豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作；開(kāi)展親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。

7、重視家長(zhǎng)資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)工作，通過(guò)“主題活動(dòng)”及“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，充分挖掘和利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，增強(qiáng)家長(zhǎng)參與家園活動(dòng)的熱情，讓家長(zhǎng)真正成為幼兒園的合作伙伴。

8、堅(jiān)持家訪制度，形式多樣，靈活運(yùn)用。隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交流幼兒情況。

（三）保育工作

1、完善幼兒園資金、物品管理制度，提高設(shè)備的利用率。

2、每周定期檢查各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，以確保幼兒安全。

3、加強(qiáng)廚房管理，嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，保證幼兒充足的營(yíng)養(yǎng)及防止食物浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

4、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營(yíng)養(yǎng)、花色品種和搭配方面多下功夫。

5、預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。認(rèn)真做好園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，并且做好活動(dòng)室及午睡室通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。

6、幼兒健康教育，貫徹幼兒一日生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了做好日常生活中的教育活動(dòng)外，隨時(shí)隨機(jī)的進(jìn)行相關(guān)引導(dǎo)。7、合理安排幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒午睡管理，提高幼兒的午睡質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

各月安排表：

二月份 （常規(guī)教育月）

1、召開(kāi)新學(xué)期工作會(huì)議做好各項(xiàng)工作的安排

2、做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作；

3、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以嶄新面貌迎接幼兒入園

4、檢查園內(nèi)活動(dòng)設(shè)施和班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全情況。

5、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

6、園本培訓(xùn)——蒙氏閱讀、養(yǎng)成教育

7、新操的編排實(shí)施

8、各類計(jì)劃及期初的各項(xiàng)工作布置制訂各類工作計(jì)劃（園務(wù)、班務(wù)、教研、月、周等），

三月份：（安全教育月）

1、開(kāi)展主題活動(dòng)——安全寶寶行動(dòng)中（安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)檢查落實(shí)）

2、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

3、半日觀摩學(xué)習(xí)

4、幼兒早操評(píng)比

5、親子春游活動(dòng)

6、戶外活動(dòng)體育游戲的新操的實(shí)施。

7、進(jìn)行安全疏散演練；

8、“三八”節(jié)教師的慶?；顒?dòng)，幼兒主題活動(dòng)；

9、園本培訓(xùn)——。

10、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)情況檢查；

11、和諧班級(jí)、溫馨教室的評(píng)比

四月份 （春季社會(huì)實(shí)踐月）

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng)，開(kāi)展古詩(shī)文吟誦比賽，評(píng)比班級(jí)“誦讀小明星”

3、組織春季社會(huì)實(shí)踐及教職工工會(huì)活動(dòng)

4、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)情況檢查；

5、和諧班級(jí)、溫馨教室的評(píng)比

6、幼兒園區(qū)域操作活動(dòng)及美術(shù)活動(dòng)檢查及評(píng)比

7、做好春季疾病的預(yù)防工作。

8、中、大班生活自理能力的培養(yǎng)。

9、戶外體育活動(dòng)評(píng)比。

五月份 （感恩教育月）

1、開(kāi)展感恩月活動(dòng)（啟動(dòng)感恩月活動(dòng)儀式，月初進(jìn)行）

2、開(kāi)展“為人、為師、為學(xué)”師德大討論、師德風(fēng)采展示和“為事業(yè)傾情、為和諧添彩”教工征文演講比賽 （工會(huì)及團(tuán)支部組織）

3、制定“六一”活動(dòng)方案

4、幼小銜接工作（參觀小學(xué)、主題談話，幼兒園預(yù)報(bào)名）

5、慶“六一”文藝匯演

6、幼兒園區(qū)域操作活動(dòng)及美術(shù)活動(dòng)檢查及評(píng)比；

7、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)情況檢查；

六月份（藝術(shù)展示月）

1、畢業(yè)典禮方案制定

2、幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)測(cè)試

3、做好幼小銜接工作

4、大班畢業(yè)典禮

5、各部門做好學(xué)期結(jié)束工作

6、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)情況檢查；

七月份

1、各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的計(jì)劃的制定

2、各班物品、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，下學(xué)期各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備（圖書(shū)、園服、物品）。

3、各班級(jí)幼兒整體發(fā)展情況及每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估和分析。

4、做好幼兒園工作總結(jié)、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級(jí)保教工作總結(jié)、寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)等。

5、好孩子的評(píng)選。

6、清點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)幼兒園物品，做出新學(xué)期添置各種物品的計(jì)劃；做好假期值班安排；做好幼兒園設(shè)施、設(shè)備檢修工作；

7、新生宣傳、招生。

8、新學(xué)期人員安排。

9、暑假工作的安排。

一、指導(dǎo)思想

在單位班子的領(lǐng)導(dǎo)下，為促進(jìn)檔案室的規(guī)范現(xiàn)代化，本著為教學(xué)發(fā)展服務(wù)和為教師服務(wù)的宗旨，全面提高檔案管理水平。

二、工作重點(diǎn)

堅(jiān)持以服務(wù)為主題，以檔案規(guī)范化為重點(diǎn)，力爭(zhēng)在檔案管理業(yè)務(wù)和服務(wù)質(zhì)量等各個(gè)方面都取得比較大的進(jìn)展。

三、具體工作

(一)加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí)，將檔案法規(guī)范制度落在實(shí)處

1、宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識(shí)，增強(qiáng)教師檔案意識(shí)，提高工作自覺(jué)性。

2、加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握檔案專業(yè)技能，提高檔案管理員的綜合素質(zhì)，使檔案管理工作不斷推進(jìn)。

(二)積極推進(jìn)檔案管理規(guī)范化管理，提高工作效率

1、對(duì)檔案的收集、整理、編目、安全保管基礎(chǔ)工作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行規(guī)范管理。

2、做好來(lái)文登記，及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)文件精神、工作安排等事項(xiàng)。

3、使用好計(jì)算機(jī)，認(rèn)真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理。

4、利用檔案進(jìn)行登記，使檔案利用規(guī)范有效。

(三)做好檔案實(shí)體基礎(chǔ)工作、利用服務(wù)工作

1、接收2013年、2014上半年檔案，按要求及時(shí)做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫(kù)，做到管理規(guī)范、利用方便。

2、整理年度的各級(jí)各類檔案，分類歸入常規(guī)檔案，裝盒入庫(kù)，以便利用。

3、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、歸檔工作。

4、做好檔案的借閱工作。實(shí)行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標(biāo)準(zhǔn)辦理借閱手續(xù)。

5、配合單位的各項(xiàng)管理工作，以積極主動(dòng)熱情的服務(wù)態(tài)度做好檔案提供利用工作，樹(shù)立良好的服務(wù)形象。

(四)其他工作

1、開(kāi)展檔案編輯工作，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，使檔案信息輸入、檢索、利用等自動(dòng)化。

2、加強(qiáng)對(duì)庫(kù)房規(guī)范化管理，嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)“十防”制度(防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲(chóng)、防高溫、防強(qiáng)光、防泄密)工作，為檔案的保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3、做好保密、安全工作。

幼兒園個(gè)人計(jì)劃 【篇5】

小結(jié)：在去蘋(píng)果園的路上，我們要坐一輛小火車，然后鉆過(guò)山洞，穿過(guò)大草原到達(dá)蘋(píng)果園。

三、 節(jié)奏練習(xí)：去果園

（一）律動(dòng)《火車開(kāi)來(lái)了》

1．跟著節(jié)奏快慢**車

--火車會(huì)考驗(yàn)?zāi)闶欠衲芨纤緳C(jī)的節(jié)奏？

（有快慢，輕響的不同

2． 幼兒跟著****車

——寶貝們準(zhǔn)備好了嗎？好，我們出發(fā)了。

小結(jié)：寶貝們真棒！跟上小火車的節(jié)奏，我們到了，和小火車再見(jiàn)了！

（二）節(jié)奏《庫(kù)—庫(kù)—|庫(kù)乞乞—|》

1．學(xué)念咒語(yǔ)，感知節(jié)奏

--我太累了，寶貝。我們休息一下吧！我們接下來(lái)去**呢？

——咦？山洞怎么關(guān)著？哦，我進(jìn)洞時(shí)忘了念咒語(yǔ)。讓我們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)咒語(yǔ)是什么樣子的？（**“庫(kù)—庫(kù)—|庫(kù)乞乞—|”的錄音）

2．集體念咒語(yǔ)，鞏固節(jié)奏

（1）語(yǔ)言節(jié)奏

--咒語(yǔ)的聲音太輕太亂，所以門沒(méi)有打開(kāi)，不能進(jìn)入

要求：用**念咒語(yǔ)，聲音洪亮有序。（庫(kù)—庫(kù)—|庫(kù)乞乞—|）

（2）加入拍手

——我們?cè)囋囈贿吥钪湔Z(yǔ)一邊用小手幫忙拍手。

要求：咒語(yǔ)的聲音整齊響亮，小手幫助拍打節(jié)奏（kukukukuqi |）；（3）加入身體

--除了拍手，我們還可以用身體**發(fā)出咒語(yǔ)的節(jié)奏？

要求：用身體的不同部位拍打“出家門-咕咕-氣-|”的節(jié)奏

（4）加入樂(lè)器

--山洞還沒(méi)打開(kāi)。也許聲音不夠好。我們能請(qǐng)樂(lè)器寶貝幫忙嗎？

（孩子們選擇自己喜歡的樂(lè)器）

要求：跟隨**用樂(lè)器敲擊倉(cāng)庫(kù)、鼓氣、鼓氣的節(jié)奏

小結(jié)：哇，孩子們真的很好。小手整齊而響亮。山洞是開(kāi)著的。走吧！

教師和孩子一起鉆過(guò)山洞。

（三）騎馬去果園

——第三個(gè)是什么地方？我們?cè)趺慈ツ兀孔屛覀円黄鸢研●R叫出來(lái)吧！

小馬快來(lái)呀

要求：用**做騎馬表演，在節(jié)奏點(diǎn)上讀出節(jié)奏，用小手幫助彈奏節(jié)奏

庫(kù)—|庫(kù)乞乞—|）

四、延伸活動(dòng)：摘蘋(píng)果

--果園在這里。我們一起去摘蘋(píng)果吧?。?*朵拉的主題曲）

--寶貝，謝謝你今天幫我摘蘋(píng)果。讓我們把它們送回去?。?*朵

拉的主題曲，老師講話的時(shí)候放的輕一些）

角色游戲：10：10——10：50

環(huán)境創(chuàng)造：米奇之家、凱蒂之家、溫妮之家、小銀行、點(diǎn)點(diǎn)超市、點(diǎn)點(diǎn)工地、地鐵

重點(diǎn)觀察：米奇妙妙屋

觀察要點(diǎn)：1．觀察米奇妙妙屋工作人員能有禮貌地招呼客人。

2活動(dòng)結(jié)束后觀察牛牛和添添是否可以參與游戲物品的整理和歸還。

2012.11.27

幼兒園個(gè)人計(jì)劃 【篇6】

園務(wù)管理

1、全面實(shí)施“托幼一體化”的試點(diǎn)工作，創(chuàng)辦早教中心。

2、進(jìn)一步建立和健全檔案管理制度，爭(zhēng)創(chuàng)檔案管理杭州市二級(jí)。

3、進(jìn)一步擴(kuò)大辦園規(guī)模。

4、積極探索適合本地區(qū)、本園實(shí)際的特色教育。

5、進(jìn)一步健全各類制度及考核細(xì)則。

師資隊(duì)伍建設(shè)

1、教師合格學(xué)歷達(dá)100%，高學(xué)歷比上一年度有所提高。

2、教師普通話、計(jì)算機(jī)合格率達(dá)100%。

3、爭(zhēng)取杭州市教壇新秀2人，臨安市教壇新秀3人。

4、進(jìn)一步建立健全教科研組織，爭(zhēng)取人人有課題，人人有論文，獲獎(jiǎng)率高。積極爭(zhēng)取杭州市1~2個(gè)、臨安市立項(xiàng)3~5個(gè)。

5、托班教師有上崗證。

教育教學(xué)管理

1、根據(jù)新綱要精神，科學(xué)合理地安排幼兒、托兒一日活動(dòng)，保證幼兒、托兒戶外二小時(shí)的活動(dòng)實(shí)踐。

2、積極探索、研究適合本園實(shí)際的園本教材。

3、家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有新舉措，成效顯著，用各種形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。

4、進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)晨檢、消毒工作，發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預(yù)防、早治療、早報(bào)告。

5、根據(jù)幼兒、托兒不同的年齡特點(diǎn)，合理配制膳食，定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。

辦學(xué)條件改善

1、對(duì)幼兒部的園舍進(jìn)行裝修，對(duì)環(huán)境進(jìn)行綠化。為創(chuàng)綠色校園作準(zhǔn)備。

2、添置適合幼兒、托兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)外玩具。

3、改善教師辦公條件。

幼兒園個(gè)人計(jì)劃 【篇7】

【活動(dòng)背景】

從小班開(kāi)始，我就一直將隨機(jī)的音樂(lè)欣賞活動(dòng)滲透在一日生活之中。隨著年齡的增長(zhǎng)孩子們對(duì)這種欣賞活動(dòng)的熱情日漸高漲，理解里也逐步增強(qiáng)。他們常常邊聽(tīng)音樂(lè)邊情不自禁地舞動(dòng)起來(lái)，有的則激動(dòng)地跑到我身邊，向我描述音樂(lè)里的情景；如在小雞吃米；小鳥(niǎo)在樹(shù)林里唱歌；小猴從樹(shù)上跳下來(lái)；小蝸牛在慢慢散步……幼兒對(duì)音樂(lè)如此形象的想象讓我欣喜不已！并使我產(chǎn)生了一個(gè)念頭；是否可以將音樂(lè)欣賞融進(jìn)美術(shù)活動(dòng)中，讓幼兒把頭腦中的遐想表現(xiàn)在繪畫(huà)作品上，從而在進(jìn)一步提高幼兒音樂(lè)欣賞興趣和欣賞能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒大膽想象，樂(lè)于創(chuàng)造表現(xiàn)的能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)樂(lè)曲的鑒賞力。由此，我生成并設(shè)計(jì)了中班藝術(shù)活動(dòng)：音樂(lè)畫(huà)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。

創(chuàng)作，體驗(yàn)將音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

3、 引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言交流作品，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂(lè)磁帶《水族館》、《獅王進(jìn)行曲》、《夢(mèng)幻曲》、《卡門序曲》、《郊游》、錄音機(jī)、自制貼絨；海底世界、動(dòng)物園圖片各一張，水彩筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以點(diǎn)點(diǎn)帶小朋友“聽(tīng)音樂(lè)旅游”引出課題。

（評(píng)析：此環(huán)節(jié)以跟著音樂(lè)旅游為線索引出活動(dòng)，即調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，也為下面的環(huán)節(jié)作好鋪墊，激發(fā)了幼兒的好奇心和探索的愿望。）二、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，辨別并想象音樂(lè)作品。

，引導(dǎo)幼兒思考：你想到了哪些東西？這段音樂(lè)把我們帶到了哪里？幼兒自由發(fā)言后，出示海底世界的圖片，并將幼兒說(shuō)出的水草、水在晃動(dòng)，小魚(yú)吹泡泡等貼絨展示在磁板上。

，提問(wèn)：音樂(lè)里有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗窟@段音樂(lè)把我們帶到了哪里？幼兒交流發(fā)言后，出示動(dòng)物圖片，并將小猴、小兔、獅王的動(dòng)作用帖絨展示在磁板上。

（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)通過(guò)傾聽(tīng)加深對(duì)音樂(lè)的理解，將兩音樂(lè)曲與其性質(zhì)相符的景點(diǎn)相匹配，較自然地把抽象的音樂(lè)根據(jù)自己的理解轉(zhuǎn)化成具體的形象，為幼兒提供了大膽想象的空間，使幼兒體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)多種結(jié)果的欣喜和愉悅；同時(shí)將喲額想象的形象記錄在磁板上，即反映了幼兒對(duì)音樂(lè)的理解水平，同時(shí)也為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)作好鋪墊，此環(huán)節(jié)較多體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與幼兒主體地位的有機(jī)結(jié)合。）

三、在音樂(lè)情境中作畫(huà)。

想到的動(dòng)物組合起來(lái)，畫(huà)成一幅美麗的音樂(lè)畫(huà)。

2、向幼兒介紹兩個(gè)作畫(huà)區(qū)，每個(gè)畫(huà)區(qū)分兩個(gè)小組，帶領(lǐng)幼兒巡回欣賞四組樂(lè)曲一遍，幼兒根據(jù)自己的喜愛(ài)和愛(ài)好，自主選擇進(jìn)入活動(dòng)區(qū)。

第一作畫(huà)區(qū)：第一組《水族館》 第二組《夢(mèng)幻曲》

第二作畫(huà)區(qū)：第一組《獅王進(jìn)行曲》 第二組《卡門序曲》

3、教師提醒幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，鼓勵(lì)幼兒對(duì)聽(tīng)到的 新曲子進(jìn)行富有創(chuàng)意的.構(gòu)想，做到用色大膽，色彩飽滿，情節(jié)生動(dòng)有趣。

4、教師巡回指導(dǎo)幼兒作畫(huà)。

（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)由點(diǎn)點(diǎn)的口吻引發(fā)了幼兒繪畫(huà)的興趣，在繪畫(huà)中，尊重幼兒的自主選擇，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，并在上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，又在每個(gè)畫(huà)區(qū)分別插入了性質(zhì)相似的樂(lè)曲，這樣即使幼兒突破了思維定勢(shì)，大膽想象，也為幼兒創(chuàng)作不同風(fēng)格特色的作品提供條件，新舊樂(lè)曲結(jié)合，使不同發(fā)展水平的幼兒都有曲好思，有物好畫(huà)。）

四、評(píng)價(jià)作品。

1、請(qǐng)幼兒相互欣賞作品，并用語(yǔ)言進(jìn)行交流。

2、教師選取四張不同風(fēng)格的畫(huà)，引導(dǎo)幼兒猜猜畫(huà)的是哪一組樂(lè)曲，并請(qǐng)作者證實(shí)，講述畫(huà)面內(nèi)容。

3、幼兒以四幅畫(huà)的風(fēng)格為分類標(biāo)準(zhǔn)，將自己的作品展示在四個(gè)展區(qū)內(nèi)。

4、以點(diǎn)點(diǎn)的口吻結(jié)束旅游，聽(tīng)《郊游》音樂(lè)自由動(dòng)作出活動(dòng)室。

（評(píng)析：在畫(huà)出“心中所思”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言交流介紹自己的作品，表達(dá)自己對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)的感受與見(jiàn)解，通過(guò)交流，讓幼兒領(lǐng)略了不同樂(lè)曲的特色，即發(fā)展了幼兒對(duì)音樂(lè)的理解能力，又提高了鑒賞水平和語(yǔ)言表達(dá)能力；最后以四幅畫(huà)猜樂(lè)曲，分類展示，訓(xùn)練了幼兒的歸類能力，與第二環(huán)節(jié)構(gòu)成回環(huán)往復(fù)的效果，《郊游》出活動(dòng)室與開(kāi)頭遙相呼應(yīng)，形成一個(gè)整體，使活動(dòng)時(shí)時(shí)體現(xiàn)“將音樂(lè)時(shí)刻融進(jìn)美術(shù)活動(dòng)”之精髓。）

五、活動(dòng)延伸：

美工角設(shè)置各種音樂(lè)磁帶，讓幼兒欣賞內(nèi)容，題材更寬一些的音樂(lè)作品，鼓勵(lì)幼兒在自選活動(dòng)中積極想象，創(chuàng)作作品。

，讓幼兒按自己意愿用不同材料制作成或創(chuàng)作作品。

資料附錄：

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幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃集錦

古人云，工欲善其事，必先利其器。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下由小編收集整理的《幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃集錦》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃【篇1】

本學(xué)期的音樂(lè)教研活動(dòng)，我們將把日常工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，即《用音樂(lè)說(shuō)話》。讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的提示來(lái)進(jìn)行各種活動(dòng)，另外我們還將繼續(xù)結(jié)合“達(dá)爾克羅茲”的體態(tài)律動(dòng)音樂(lè)教育理論，以《我的身體會(huì)唱歌》為基礎(chǔ)教學(xué)方法，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)、舞蹈、圖畫(huà)等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，奏，演的歡樂(lè)世界，為孩子們提供一個(gè)多元，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)氛圍。

本學(xué)期要求：音樂(lè)老師要盡可能的根據(jù)幼兒園孩子好玩、好動(dòng)、好奇、好勝的特點(diǎn)，以“唱”為本，把“情”字貫穿始終，尊重幼兒獨(dú)特的情感與創(chuàng)造體驗(yàn)，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境、結(jié)合生動(dòng)、形象的教學(xué)語(yǔ)言，來(lái)貫穿日常的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，從而挖掘孩子們的表演淺能及創(chuàng)造淺能，用音樂(lè)的形式表達(dá)情感，讓孩子們?cè)谟鋹偟谋硌莼顒?dòng)中無(wú)形的去感知“愛(ài)”、表達(dá)“愛(ài)”！

一、學(xué)期工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)音樂(lè)教育教研活動(dòng)及日常教學(xué)，以《新綱要》為基礎(chǔ)、結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定適時(shí)的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃并切實(shí)落實(shí)。小、中、大班學(xué)期末應(yīng)達(dá)到一定的活動(dòng)目標(biāo)，每月月末展示匯報(bào)；

2、早操讓孩子唱起來(lái)、跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。

二、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)日常音樂(lè)教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)歌曲不同的形象、內(nèi)容、情感；

2、要求青年教師每人學(xué)習(xí)制作一套音樂(lè)教學(xué)的多媒體課件備用；

3、認(rèn)真搞好評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，在實(shí)踐中幫助孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)、體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè)；

三、各年級(jí)組教學(xué)目標(biāo)：

（一）小班

愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)或觀看他人表演；學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音歌唱；能根據(jù)音樂(lè)按節(jié)拍做上肢、下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲；愿意參與集體性歌唱活動(dòng)（集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲）初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的音樂(lè)形象并進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想 。

（二）中班

感受唱歌的樂(lè)趣，能根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳；喜歡歌唱，并能大膽地在集體面前進(jìn)行歌唱；能夠在集體的歌唱活動(dòng)中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致；會(huì)有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內(nèi)容、并產(chǎn)生豐富想象。能夠在教師的指導(dǎo)下嘗試對(duì)簡(jiǎn)單的、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動(dòng)（歌詞的填充）；并能積極、大膽表現(xiàn)。

（三）大班及學(xué)前班

學(xué)習(xí)傾聽(tīng)音樂(lè)并能根據(jù)歌詞內(nèi)容，來(lái)了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象；探索用簡(jiǎn)單的符號(hào)制作圖譜，創(chuàng)造性的表現(xiàn)動(dòng)作并積極參加游戲表演。通過(guò)整體欣賞音樂(lè)，學(xué)習(xí)演奏打擊樂(lè)器，來(lái)體會(huì)樂(lè)器的和諧性，會(huì)有選擇的使用樂(lè)器。喜歡并大膽地、獨(dú)立地、在集體面前進(jìn)行表演唱；能用不同速度、力度、音色變化來(lái)表達(dá)并演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲；進(jìn)一步掌握不同形式的歌唱，如輪唱、合唱；動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單道具。

四、展示考核：

定于每月月底以年級(jí)組為單位進(jìn)行本月所學(xué)的歌曲、律動(dòng)、舞蹈等展示、匯報(bào)活動(dòng)。進(jìn)班聽(tīng)課以園保教工作計(jì)劃為依據(jù)，主要檢查：歌表演、律動(dòng)、舞蹈（舞步）、音樂(lè)游戲四個(gè)內(nèi)容。

五、學(xué)期具體活動(dòng)安排：

二月：進(jìn)班檢查教師音樂(lè)語(yǔ)言熟練程度情況，暨樂(lè)曲彈唱（上課、整隊(duì)、洗手、休息等曲目）

三月：慶“三八”文藝小展演、進(jìn)班聽(tīng)課四節(jié)（小、中班）

四月：配合春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、進(jìn)班聽(tīng)課四節(jié)（大、學(xué)前班）

五月：勞動(dòng)最光榮歌詠比賽活動(dòng)

六月：慶“六一”文藝演出活動(dòng)

七月：教學(xué)成果匯報(bào)展示

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃【篇2】

一、班況分析

本班幼兒39人，其中半托6人，全托33人。男朋友24人，女朋友15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新朋友:謝潔、朱清瀅，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對(duì)幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測(cè)查結(jié)果的分析，以及開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)在園的表現(xiàn)情況，將幼兒的發(fā)展做一個(gè)簡(jiǎn)單的反饋。

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如:謝潔、朱清瀅，從中四班轉(zhuǎn)來(lái)的新生:劉江濤、任夢(mèng)、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過(guò)開(kāi)學(xué)初的家訪，電話了解，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長(zhǎng)們的共同配合教育下，他們喜歡上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體，謝潔、朱清瀅還能馬上適應(yīng)全托的生活，真不容易。但還有個(gè)別幼兒在來(lái)園時(shí)還有戀家情緒，如:劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，活潑開(kāi)朗，如:馬致遠(yuǎn)、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛(ài)動(dòng)腦筋，善于表現(xiàn)自己，愛(ài)問(wèn)為什么，會(huì)關(guān)心周圍的同伴、老師。對(duì)建構(gòu)游戲、體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、學(xué)寫(xiě)數(shù)字、拼音等。本班幼兒對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好，對(duì)歌曲旋律、背景音樂(lè)較敏感，接受較快，喜歡做早操，如:鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對(duì)繪畫(huà)手工活動(dòng)也很感興趣，馬致遠(yuǎn)、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過(guò)的技能、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對(duì)周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，愿意與周圍人友好相處，來(lái)園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問(wèn)好道別，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了許多，還學(xué)會(huì)了做好值日生的工作。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

但由于幼兒個(gè)體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散，不能專心傾聽(tīng)他人說(shuō)話，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動(dòng)，較內(nèi)向;有的卻很好動(dòng)，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理能力較差，飲食習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。如:黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小朋友，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重，進(jìn)餐的速度較慢。個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，做事也不會(huì)堅(jiān)持到底，書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問(wèn)題都有待于在新學(xué)年中有目的有計(jì)劃的加以解決。

二、主要任務(wù)

本學(xué)期我園申請(qǐng)了參加全軍示范園的評(píng)估，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)示范展開(kāi)的。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。

(一)保育工作

1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家。

2、加強(qiáng)安全工作，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長(zhǎng)。

3、把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。

4、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5、根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長(zhǎng)配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。

(二)教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、注重愛(ài)的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛(ài)、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用，力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長(zhǎng)的資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如:坐姿、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)和美術(shù)方面的教研

活動(dòng):繼續(xù)參加省級(jí)音樂(lè)課題“審美與快樂(lè)”的研究，進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的審美情趣與表現(xiàn);開(kāi)展省級(jí)美術(shù)專題研究，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

6、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，根據(jù)教育教學(xué)需要，增設(shè)更換欄目，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，如:有請(qǐng)琦瑜媽媽為小朋友們講述氣象知識(shí)，請(qǐng)周荃爸爸帶小朋友們參觀軍營(yíng)，請(qǐng)徐昊爸爸給小朋友們講述汽車的知識(shí)……

7、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃【篇3】

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期大班教學(xué)計(jì)劃。

一、認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

2、語(yǔ)言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。

(3)喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)

3、藝術(shù)

(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

普定縣雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園 大班 春季學(xué)期

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫(huà)面。

二、社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，三八、五一、六一讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。

具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作的支持、配合。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。 主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：

三月份：

1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展我有多愛(ài)你的主題活動(dòng)。

2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

5、開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

四月份：

1、開(kāi)展我對(duì)你說(shuō)大樹(shù)和小花主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，布置環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。

5、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。

五月份：

1、開(kāi)展小鬼顯身手主題活動(dòng)，讓幼兒積極參與活動(dòng)。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)我不和你玩

3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。配合園里做好六一演出活動(dòng)。

六月份：

1、開(kāi)展本土文化民俗民情主題活動(dòng)。

2、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與

3、多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。

七月份：

1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事故，樹(shù)立安全意識(shí)。

2、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx屆x中全會(huì)精神為指針，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新幼兒園管理，實(shí)施科學(xué)保教，提高保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，為創(chuàng)“情感教育”辦園特色而努力工作。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷提升保教質(zhì)量和辦園水平。

3、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生保健工作，確保幼兒園安全零事故。

4、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，努力創(chuàng)建“情感教育”辦園特色。

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，辦家長(zhǎng)滿意幼兒園。

三、工作要點(diǎn)

(一)基礎(chǔ)性工作。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)把教師招聘關(guān);堅(jiān)持開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);堅(jiān)持開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)活動(dòng);堅(jiān)持開(kāi)展教師評(píng)價(jià)考核。

2、常規(guī)管理。建立健全組織機(jī)構(gòu)和管理制度;實(shí)行值日值班制度;堅(jiān)持園例會(huì)制度;加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)和教玩管理;加強(qiáng)檔案資料管理。

3、安全、衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)幼兒上下學(xué)管理、在園活動(dòng)管理、食品安全衛(wèi)生管理、用電防火安全等管理;抓好“日周月查”工作，建立安全隱患排查臺(tái)帳，堅(jiān)持參加學(xué)校月安全例會(huì);加強(qiáng)幼兒安全教育;執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，制定合理的保育工作計(jì)劃并落實(shí);做好晨午檢和日常消毒工作;做好新生入園體檢和預(yù)防接種證查驗(yàn)工作;師生每年一次的常規(guī)體檢;幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查;保證幼兒合理膳食。

4、教學(xué)教研?？茖W(xué)制定一日活動(dòng)時(shí)間表和周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃;綜合組織健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，滲透于各項(xiàng)活動(dòng)之中;以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，認(rèn)真開(kāi)展游戲活動(dòng)，做好游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作;做好聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)比武、論文評(píng)比等工作;加強(qiáng)幼教理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn);積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

5、家園聯(lián)系。設(shè)置班級(jí)家園聯(lián)系欄，建立班級(jí)微信群;實(shí)行園長(zhǎng)接待日和家長(zhǎng)開(kāi)放日制度;成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

(二)研究性工作。

1、班級(jí)主題活動(dòng)。2月：“我愛(ài)爸媽”孝心活動(dòng);3月：“尋找春天”活動(dòng);4月：“我有好習(xí)慣”教育活動(dòng);5月：“六一我快樂(lè)”文藝匯演活動(dòng);6月：“我愛(ài)我園”畢業(yè)典禮;7、8月：“我是爸媽小幫手”實(shí)踐活動(dòng)。

2、園所文化建設(shè)。結(jié)合我園實(shí)際，精心設(shè)計(jì)布置園所文化，班級(jí)主題文化墻，形成文化氛圍;進(jìn)一步完善室內(nèi)區(qū)角、室外區(qū)域，具體落實(shí)以“游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的“指南”精神。

3、形成辦園特色。以情感教育為主要特色，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、友愛(ài)、勇敢、勤學(xué)、好問(wèn)、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品質(zhì)行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。

(三)精品活動(dòng)

1、創(chuàng)“和雅教育”特色幼兒園。

2、幼兒園宣傳報(bào)道。

四、工作措施

1、教師管理。根據(jù)教師基本功考評(píng)方案，選聘思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師任教。完善教職工工作職責(zé)，組織學(xué)習(xí)，明確職責(zé)，按職履責(zé)，做到“微笑上班，愛(ài)心服務(wù)”

。堅(jiān)持利用每周的例會(huì)組織教師開(kāi)展政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀念和理念，掌握先進(jìn)的教育方法，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記達(dá)1萬(wàn)字以上;積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn);采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法開(kāi)展學(xué)習(xí)。充分利用暑期集訓(xùn)時(shí)間開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)，每年6月開(kāi)展教師基本功考評(píng)活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)評(píng)教、教師期末綜合評(píng)價(jià)、期末評(píng)先表模等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)。

2、常規(guī)管理。建立幼兒園組織機(jī)構(gòu)，做到分工明確，職責(zé)落實(shí)，事事有人管。修定完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。嚴(yán)格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。堅(jiān)持每周召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)工作，布置任務(wù)。每學(xué)期開(kāi)展一次教職工、家長(zhǎng)評(píng)園活動(dòng)，創(chuàng)“家長(zhǎng)滿意幼兒園”。幼兒園財(cái)產(chǎn)和教玩具實(shí)行登記制度，簽訂班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任書(shū)，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償。資料檔案平時(shí)收集，期末整理裝訂成冊(cè)，妥善保存。

3、安全、衛(wèi)生保健管理。修訂完善組織機(jī)構(gòu)和安全管理制度，簽訂各類安全責(zé)任書(shū)。加強(qiáng)門衛(wèi)、保安管理，園門實(shí)行封閉式管理，禁止閑雜人員入園，確保幼兒在園安全。定期檢查飲食飲水安全衛(wèi)生，確保幼兒飲食飲水安全。園舍、設(shè)施設(shè)備、教玩具體現(xiàn)“安全性”原則，每天由值日教師負(fù)責(zé)日查，并做好記錄;每周一次針對(duì)性的安全隱患排查;每月一次全面排查，用臺(tái)賬做好記錄，逐一整改落實(shí)到位。每班每月一次幼兒安全主題教育活動(dòng)，并有記錄，定期給家長(zhǎng)發(fā)放安全教育有關(guān)事宜。“保健”制度上墻，保育工作每月一查。加強(qiáng)流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發(fā)生。及時(shí)收繳新生入園體檢表和預(yù)防接種兒查驗(yàn)報(bào)告，裝訂成檔。做好幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查，保護(hù)好特殊體質(zhì)幼兒。幼兒膳食實(shí)行周食譜制度和公示制度。每學(xué)期對(duì)教職工進(jìn)行一次安全履職考評(píng)。

4、教學(xué)教研。嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)時(shí)間和周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，規(guī)范教育教學(xué)行為。嚴(yán)格按“指南”規(guī)定的課程設(shè)置組織教學(xué)，保教常規(guī)每月一查。教師每學(xué)期做5至10名幼兒的游戲活動(dòng)觀察記錄。教師每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課評(píng)課達(dá)12節(jié)以上。組織教師開(kāi)展《幼兒園管理規(guī)程》、游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。建立教學(xué)教研績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)教師出成績(jī)、出成果。

5、家園聯(lián)系。利用家園聯(lián)系欄和微信群及時(shí)公示相關(guān)事宜，確保家園信息暢通，溝通交流。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加園務(wù)管理、保教活動(dòng)、保教質(zhì)量評(píng)價(jià)，提出合理化建議，促進(jìn)幼兒園工作的不斷完善。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼教指導(dǎo)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保教的內(nèi)容、方法，改變教育觀念，更新教育方式，糾正“小學(xué)化”

思想。

6、加強(qiáng)研究性工作。完善班級(jí)主題活動(dòng)序列，努力開(kāi)展活動(dòng)，扎實(shí)傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目。實(shí)施科學(xué)保教，提高保教質(zhì)量。堅(jiān)持開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)和課間操活動(dòng)，組織教師因地制宜地自制游戲玩教具，不斷充實(shí)，更換游戲活動(dòng)器材。

7、辦園特色研究。組織教師深入開(kāi)展辦園特色的學(xué)習(xí)研討，逐步形成理論體系和實(shí)踐方案，教師人人撰寫(xiě)“情感教育” 案例、論文。

8、抓好幼兒園宣傳報(bào)道。利用多種形式和途徑向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳幼兒園活動(dòng)，優(yōu)秀教師事跡，創(chuàng)特效果。每學(xué)期編制一期金號(hào)角報(bào)、兩次宣傳展板，力爭(zhēng)有報(bào)道上新聞媒體。

五、工作安排

二月份：

1、環(huán)境整治，安全隱患排查整改，開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備;

2、報(bào)名收費(fèi)，收徼新生入園體檢表和預(yù)防接種查驗(yàn)報(bào)告;

3、制定計(jì)劃，備課、上課準(zhǔn)備;

4、簽訂安全責(zé)任書(shū)，流行病防控，班級(jí)安全主題教育;

5、“我愛(ài)爸媽” 孝心活動(dòng)圖片展示;

6、保教常規(guī)月查。

三月份：

1、“尋找春天” 主題活動(dòng);

2、班級(jí)安全主題教育，安全隱患排查整改;

3、市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽準(zhǔn)備;

4、保教常規(guī)月查。

四月份：

1、聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)，參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽;

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教職工、家長(zhǎng)評(píng)園評(píng)教活動(dòng);

3、“我有好習(xí)慣”教育活動(dòng);

4、班級(jí)安全主題教育，安全隱患排查整改;

5、保教常規(guī)月查。

五月份：

1、“六一我快樂(lè)”文藝匯演籌備及活動(dòng);

2、班級(jí)安全主題教育，安全隱患排查整改;

3、“情感教育” 案例、論文撰寫(xiě)上交;

4、幼兒游戲活動(dòng)觀察評(píng)價(jià)記錄上交;

5、保教常規(guī)月查。

六月份：

1、“我愛(ài)我園”畢業(yè)典禮;

2、教師基本功考評(píng);

3、班級(jí)安全主題教育，安全隱患排查整改;

4、教職工安全履職考評(píng);

5、保教常規(guī)月查;

6、金號(hào)角報(bào)編制，安排寒假實(shí)踐活動(dòng);

7、教師期末綜合評(píng)價(jià);

8、期末總結(jié)、評(píng)比、表彰及資料整理。

七、八月份：

1、“我是爸媽小幫手”實(shí)踐活動(dòng);

2、安全隱患排查整改;

3、園所環(huán)境、文化布置;

4、教師署期集訓(xùn)，報(bào)名招生;

5、制定計(jì)劃，備課等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃【篇5】

我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)，更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期學(xué)習(xí)與生活，部分幼兒都有良好衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定立能力和自我服務(wù)能力，能主動(dòng)表達(dá)自己意愿，樂(lè)于參加教學(xué)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)、繪畫(huà)有很興趣，動(dòng)手能力普遍有了很提高，繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能立完成，會(huì)老師和同伴做一些力所能及事情等。

通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問(wèn)題：

1、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘；

2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展區(qū)角活動(dòng)。

二、班級(jí)管理

幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開(kāi)課上，確保幼兒獲得更豐富科學(xué)、社會(huì)常識(shí)，更好促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周工作與不足，并制定好下周工作計(jì)劃，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)稱心、放心、開(kāi)心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人，我們相信我們保育工作將會(huì)更加令人滿意。

三、教育教學(xué)活動(dòng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力方法，保證幼兒安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園園本課程——美樂(lè)蒂英語(yǔ)，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求，英語(yǔ)教師要加力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流，使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言刺激要增強(qiáng)，通過(guò)各種各樣表演活動(dòng)使孩子得到更好機(jī)會(huì)去展示自己，潛移默化地可得這一語(yǔ)言，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)好習(xí)慣，營(yíng)造良好英語(yǔ)環(huán)境使幼兒英語(yǔ)有進(jìn)一步提高，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。

本學(xué)期幼兒活動(dòng)比較繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴(yán)加練習(xí)，把孩子秀成績(jī)展示出來(lái)。

四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開(kāi)年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)不足，覺(jué)得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區(qū)玩具比較單調(diào)，沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒(méi)有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來(lái)，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。

五、安全教育

安全是幼兒園第一生命線，新學(xué)期新開(kāi)始，為了使以后工作順利進(jìn)行，使幼兒身心得到更好發(fā)展，我們將提高幼兒自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新知識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，對(duì)銳器及不安全物品及時(shí)沒(méi)收，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角安全衛(wèi)生，定期對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒安全放到首位，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

六、家園聯(lián)系

家長(zhǎng)工作是我盲作開(kāi)展重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長(zhǎng)面談交流讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合本班工作，并積極參加幼兒園組織各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份家長(zhǎng)會(huì)上鼓勵(lì)家長(zhǎng)膽發(fā)言，說(shuō)出自己教育心得，使家長(zhǎng)更多了解我們教師對(duì)幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園教育和先進(jìn)教育模式，同與家長(zhǎng)教育思想保持共識(shí)。

幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃集錦

本篇文章將著重討論“幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃”帶給我們的啟示。處理文檔可以提高我們處理大量數(shù)據(jù)的能力，一篇優(yōu)質(zhì)范文可以給我們提供參考，研究范文可以深入探討人類行為背后所蘊(yùn)含的道德準(zhǔn)則和價(jià)值取向。煩請(qǐng)您認(rèn)真閱讀下面的內(nèi)容！

幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇1

從事幼兒教師這一職業(yè),不由得對(duì)幼教書(shū)籍感興趣,一次很偶然的機(jī)會(huì),在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書(shū)的時(shí)候看到一本《給幼兒教師的一把鑰匙》的書(shū).看**也合理就把它買下來(lái)了.閑著沒(méi)事就翻翻.

看了以后,確實(shí)是給我在幼兒教育的一個(gè)角開(kāi)啟了一扇門.這本書(shū)里的一個(gè)個(gè)的問(wèn)題,一個(gè)個(gè)的案例,一個(gè)個(gè)分析都是實(shí)例,書(shū)中從教師與兒童、教師與家長(zhǎng)、教師與社區(qū)等幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述.其中在教師與家長(zhǎng)這一方面,這本書(shū)教會(huì)教師如何更好的去幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,如何跟家長(zhǎng)溝通使家園合作更有效.

這部分內(nèi)容給我?guī)?lái)了很多幫助

與家長(zhǎng)交流是我工作中碰到的一個(gè)難點(diǎn)之一.家長(zhǎng)工作雖然難做,但是很重要.

家長(zhǎng)一直以為托班孩子在幼兒園只是在玩,有的家長(zhǎng)自己早上想睡懶覺(jué),便很晚才送孩子來(lái)園,不重視幼兒園的作息時(shí)間.這本書(shū)告訴我們,教師在有時(shí)間跟家長(zhǎng)個(gè)別交流的同時(shí),還應(yīng)經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校的交流會(huì),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),教師也有更多的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育引導(dǎo),可以讓家長(zhǎng)和教師保持一樣的教育觀念.家長(zhǎng)可以親自參與孩子的活動(dòng)中去,可以更快地轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的觀念.

所以這個(gè)學(xué)期，我們專門組織了一些藝術(shù)活動(dòng)和游戲，讓家長(zhǎng)和孩子參加幼兒園的兒童活動(dòng)

我認(rèn)識(shí)到教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)與溝通是十分重要的,只有正確認(rèn)識(shí)和處理教師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,才能共同把兒童教育工作做好.對(duì)我來(lái)說(shuō),在雙方溝通中怎樣善于抓住時(shí)機(jī),在隨意交談中如何自然的捕捉到家長(zhǎng)的心聲.怎樣有藝術(shù)的向家長(zhǎng)宣傳、指導(dǎo)保教知識(shí),還存在著一定的難度.

教師每天與家長(zhǎng)接觸時(shí)間雖然短暫,但三言兩語(yǔ)中也能反映出一些問(wèn)題,這就要求我們要靈活掌握交談技巧及說(shuō)話的藝術(shù).以前,我總認(rèn)為時(shí)間短,與其拐彎抹角,不如直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō).于是有時(shí)當(dāng)著孩子和家長(zhǎng)就告狀,弄得家長(zhǎng)十分尷尬,孩子也害怕.

這樣，既不利于孩子克服缺點(diǎn)，也不利于家庭合作

我們班有個(gè)叫許哲鍇的調(diào)皮孩子,每天他總是不停地惹事,常常有孩子給他告狀,于是我們便會(huì)在放學(xué)時(shí)將他的情況告訴他的奶奶,可過(guò)了一段時(shí)間后,我突然發(fā)現(xiàn)他奶奶不再來(lái)接他了,而是換成了爺爺接送,我們及時(shí)反省了自身的做法,分析了幼兒和家長(zhǎng)的心理,在之后的交談中把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友放在平等的地位上,只要孩子有進(jìn)步就及時(shí)地向家長(zhǎng)匯報(bào),如果幼兒有缺點(diǎn)或犯了錯(cuò)誤也是先肯定孩子的進(jìn)步,再提出希望,這樣就會(huì)取得家長(zhǎng)的信任和支持.教師與家長(zhǎng)的溝通技巧也在實(shí)踐中得到了檢驗(yàn).

這本書(shū)為我開(kāi)啟了一扇門,成為我學(xué)習(xí)新技能的一把鑰匙.人的一生有很多的門需要開(kāi),既然選擇了教師,就意味著要面臨很多挑戰(zhàn),需要尋找更多的鑰匙……

幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇2

一、情況分析：

通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

2月

1.學(xué)習(xí)園務(wù)

計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

2.實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討。

3.進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

3月

1.策劃、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，研討主題的選擇和確立。

3.開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。

4月

1.實(shí)踐活動(dòng)

——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析。

2.收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。

5月

1.就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

2.參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

6月

1.計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。

2.邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談。

3.幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。

4.針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。

【篇二】

一、情況分析：

通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步了解了10以內(nèi)加，減法的運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加和連減，加減混合運(yùn)算。另外對(duì)于20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法，10以內(nèi)數(shù)的連加、連減及10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算。

2、教幼兒學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。

3、通過(guò)反復(fù)練習(xí)計(jì)算進(jìn)一步掌握20以內(nèi)的不進(jìn)位加法以及不退位減法的計(jì)算方法。

4、教幼兒學(xué)習(xí)相同數(shù)相加，為以后學(xué)習(xí)乘法做準(zhǔn)備。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的多少來(lái)目測(cè)數(shù)群以使幼兒快速又準(zhǔn)確的看出物體的數(shù)量。

6、教幼兒學(xué)習(xí)等量代換，平均分配了解“平均”的含義，為以后學(xué)習(xí)除法打了基礎(chǔ)。

7、教幼兒認(rèn)識(shí)50以內(nèi)的數(shù)，學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)的整10加法、減法。

9、幫助幼兒認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位、百位。

10、學(xué)習(xí)進(jìn)位加法、退位減法、等式加減、堅(jiān)式加減法。

11、認(rèn)識(shí)圓錐體，區(qū)別圓錐體與圓柱體。

12、認(rèn)識(shí)橢圓體，區(qū)別橢圓體與球體。

13、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，鞏固對(duì)一刻鐘和45分鐘的認(rèn)識(shí)。

14、復(fù)習(xí)以主體為中心區(qū)分左右。

15、引導(dǎo)幼兒通過(guò)數(shù)格子、涂格子，感知面積的守恒。

三、具體措施

1、教師根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2、為幼兒提供多種操作，探索的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索。

3、結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

4、結(jié)合游戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

5、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

6、家長(zhǎng)配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇3

這是我加入麓谷幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，也是一個(gè)新的開(kāi)始。對(duì)于幼兒園這份工作，我充滿熱情，我喜歡孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔善良，他們天真可愛(ài)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種單純快樂(lè)的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。這會(huì)讓我不自覺(jué)的去融入它與它同流合污，并不自覺(jué)的和孩子們一起哭，一起笑。 促使自己在這實(shí)踐的教育教學(xué)活動(dòng)中，快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我會(huì)用熱情去愛(ài)孩子，用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。

做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

四、家長(zhǎng)工作

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.

教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（一） 精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

1.創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我

“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。

2. 趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)

無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

3、以“賽”激趣促學(xué)

（二）教學(xué)滲透，展開(kāi)思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。 讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)最具不確定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃系列(5篇)

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？于是，小編為你收集整理了幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃系列(5篇)。在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇1

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

1.使幼兒理解和認(rèn)識(shí)文明創(chuàng)城的概念，了解自己的社區(qū)屬于文明城市建設(shè)的一部分，激發(fā)幼兒參與城市文明建設(shè)的意識(shí)和行動(dòng)；

2. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，提高幼兒自我管理、人際交往和社區(qū)擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ?/p>

3.增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.文明城市的理解與認(rèn)知

以場(chǎng)景還原的形式，讓幼兒模擬社區(qū)環(huán)境，從實(shí)踐中體驗(yàn)一線服務(wù)員工作過(guò)程，了解什么是干凈衛(wèi)生、創(chuàng)新綠色、安全有序、舒適和諧的城市風(fēng)貌。根據(jù)情景互動(dòng)引導(dǎo)幼兒感知不文明行為和細(xì)節(jié)（如亂扔垃圾、不遵守紅綠燈等不遵守交通規(guī)則的行為），強(qiáng)化幼兒應(yīng)從自身做起、積極參與公益事業(yè)的認(rèn)識(shí)。

2.文明禮儀的講解與實(shí)踐

在講解的基礎(chǔ)上通過(guò)幼兒閱讀、表演、設(shè)計(jì)禮節(jié)游戲等方式，理解和掌握日常與周圍人、環(huán)境保持良好關(guān)系的原則。如：注意講衛(wèi)生、講文明；敬老尊賢、待人有禮，尊重生命等等。

3.環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)與實(shí)踐

通過(guò)故事、手工、環(huán)保知識(shí)競(jìng)答等方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境重要性，倡導(dǎo)幼兒在日常生活中行走綠色方案，從小事做起，如節(jié)約用水用電、垃圾分類、縮減塑料等，提高環(huán)保意識(shí)，提升社區(qū)文明素養(yǎng)。

三、教學(xué)方式

1.情境模擬教學(xué)

在學(xué)習(xí)文明城市和文明禮儀等知識(shí)的過(guò)程中，通過(guò)情境模擬，讓幼兒身臨其境的感受文明城市的好處和身邊所見(jiàn)不文明行為，激發(fā)他們參與公益事業(yè)的積極性。

2.游戲化教學(xué)

通過(guò)多種游戲玩耍的方式，激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的自我管理、協(xié)作和擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ褂變焊惺艿絽⑴c城市文明建設(shè)的快樂(lè)體驗(yàn)。

四、教學(xué)手段

1. 案例分析

選取社會(huì)模范人物、生動(dòng)有趣的事例進(jìn)行分析，在引導(dǎo)幼兒了解良好習(xí)慣的同時(shí)，教育其樹(shù)立奉獻(xiàn)精神和對(duì)他人的充滿關(guān)愛(ài)。

2. 視覺(jué)教具

運(yùn)用多種教具如幻燈片、小視頻、圖片等形式，讓幼兒通過(guò)視覺(jué)感受來(lái)學(xué)習(xí)文明知識(shí)，如文明標(biāo)識(shí)的廣告語(yǔ)、標(biāo)志、圖標(biāo)，讓幼兒在生動(dòng)趣味中輕松了解城市文明標(biāo)準(zhǔn)。

3. 互動(dòng)體驗(yàn)

通過(guò)策劃主題家庭活動(dòng)、社區(qū)參與活動(dòng)等，讓家庭和社區(qū)參與其中，通過(guò)親身體驗(yàn)，讓幼兒感受到實(shí)踐的重要性，幫助幼兒樹(shù)立文明行為、公益事業(yè)的意識(shí)。

五、教學(xué)效果

1.提高幼兒對(duì)文明城市、文明禮儀以及環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解；

2.培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣，提高素質(zhì)，增強(qiáng)公民意識(shí)；

3.激發(fā)幼兒的參與社區(qū)建設(shè)的意識(shí)和行動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)共建和諧。

六、總結(jié)

本計(jì)劃旨在通過(guò)多種教學(xué)方式，系統(tǒng)地讓幼兒認(rèn)識(shí)和接受文明城市理念，充分挖掘幼兒身心的潛力，培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣，提高素質(zhì)，增強(qiáng)公民意識(shí)，讓幼兒在參與實(shí)踐的過(guò)程中了解和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，生動(dòng)有趣地讓他們領(lǐng)悟到什么是文明，發(fā)揚(yáng)文明，建設(shè)文明、共建文明的重要性。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇2

3.寫(xiě)好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過(guò)程中要做個(gè)有心人,每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái),學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問(wèn)題。在撰寫(xiě)文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

2.認(rèn)真把小班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用貝貝小金庫(kù)、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)，心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開(kāi)學(xué)之余，為自己指定了這份計(jì)劃，來(lái)鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說(shuō)話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人(不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!

首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次，在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！彼杂写丝梢?jiàn)知識(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力?；顒?dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長(zhǎng)的合理需求。想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越好。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇3

根據(jù)我園的精神文明計(jì)劃，我們更加明確教師要樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的使命感；要尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷增強(qiáng)以人為本的教學(xué)觀念。教師要做到“愛(ài)”字為本，“關(guān)心”為懷，為了使自己在思想上、業(yè)務(wù)上有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，制定如下計(jì)劃：

一、自身素養(yǎng)：

1、熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，樹(shù)立“一切為了孩子”的觀念，建立平等和諧的師生關(guān)系。明確幼兒教師工作的意義，積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作。

2、愛(ài)護(hù)、尊重、信任幼兒，關(guān)心每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)和進(jìn)步，建立良好的師生關(guān)系。正確處理與社會(huì)特別是與幼兒家庭的關(guān)系，共同創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的教育環(huán)境。

3、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、周到服務(wù)，正確使用老師用語(yǔ)，如：你一定能做到的，老師相信你；請(qǐng)放心，我們會(huì)照顧好您的孩子。對(duì)家長(zhǎng)要有熱心，對(duì)孩子要有愛(ài)心，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心，讓孩子在幼兒園開(kāi)心。

二、專業(yè)知識(shí)

1、掌握幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理和幼兒教育的系統(tǒng)理論知識(shí)。

2、掌握幼兒園課程領(lǐng)域的教育內(nèi)容、教育設(shè)計(jì)、教育組織、教育方法和教育評(píng)價(jià)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、掌握幼兒游戲和日常生活等活動(dòng)組織的有關(guān)知識(shí)。

4、正確使用普通話，并積極指導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話。

5、用正確、規(guī)范的語(yǔ)言組織教育教學(xué)活動(dòng)，做到語(yǔ)言清楚、生動(dòng)、流暢。

三、教學(xué)能力

1、根據(jù)幼兒園的總要求，結(jié)合本班特點(diǎn)和幼兒個(gè)性特點(diǎn)，制定班級(jí)教育計(jì)劃

2、教育目標(biāo)明確、具體、切合實(shí)際，有利于幼兒發(fā)展。

3、能正確、恰當(dāng)?shù)剡x擇教育內(nèi)容，重點(diǎn)突出。

4、能緊扣目標(biāo)制訂切實(shí)可行的教育措施，取得較好的教育效果。

四、組織能力

1、善于組織教學(xué)活動(dòng)，能靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，指導(dǎo)幼兒使用操作材料，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

2、有效地指導(dǎo)游戲活動(dòng)，能充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保持幼兒愉快情緒，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

3、合理安排幼兒一日生活，堅(jiān)持保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。

五、觀察能力

1、經(jīng)常地、有計(jì)劃地對(duì)本班幼兒進(jìn)行觀察，了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。

2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺(jué)他們的需要，形成合作探究式的師生互動(dòng)。

3、及時(shí)地做觀察記錄，并進(jìn)行合理的分析評(píng)估。

六、家長(zhǎng)工作

1、能較全面、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

2、了解幼兒在家情況，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，共商教育措施，做好教育工作。

3、通過(guò)各種途徑，如：家園溝通欄、班級(jí)主頁(yè)、飛信、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等做好家園溝通工作。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇4

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

為進(jìn)一步推動(dòng)文明創(chuàng)城工作，我園積極響應(yīng)，制定了《幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃》，旨在通過(guò)具體措施，培養(yǎng)幼兒的文明素養(yǎng)，使園內(nèi)環(huán)境日臻美好，進(jìn)一步營(yíng)造和諧宜居的城市環(huán)境。

一、活動(dòng)名稱：垃圾分類小達(dá)人

活動(dòng)目的：通過(guò)實(shí)際操作，引導(dǎo)幼兒遵守垃圾分類規(guī)定，養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容：1、通過(guò)故事、圖片等形式了解垃圾分類的概念和意義；

2、 設(shè)置分類垃圾區(qū)，根據(jù)不同的垃圾種類，幼兒進(jìn)行垃圾分類。

3、 制作垃圾分類宣傳海報(bào)，鼓勵(lì)幼兒們?cè)诩抑羞M(jìn)行垃圾分類。

預(yù)期效果：幼兒了解垃圾分類的意義和方法，養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣，形成環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)名稱：文明小行動(dòng)，倡導(dǎo)環(huán)保

活動(dòng)目的：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的信念，提高環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

活動(dòng)內(nèi)容：1、運(yùn)用講故事的形式，提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)；

2、 通過(guò)觀察身邊的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒們主動(dòng)撿拾垃圾，并將其扔進(jìn)垃圾桶；

3、 伴隨著教育音樂(lè)的節(jié)奏，邀請(qǐng)幼兒們走出幼兒園，進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)。

預(yù)期效果：幼兒學(xué)會(huì)從身邊做起，主動(dòng)保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)文明環(huán)保，體驗(yàn)快樂(lè)的環(huán)保行動(dòng)。

三、活動(dòng)名稱：道路交通安全小衛(wèi)士

活動(dòng)目的：通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒了解交通規(guī)則，掌握安全出行的方法和技巧。

活動(dòng)內(nèi)容：1、 身體游戲、角色扮演、信號(hào)燈實(shí)操、路標(biāo)認(rèn)識(shí)等等形式給幼兒普及道路交通安全知識(shí)；

2、 實(shí)際帶幼兒走過(guò)斑馬線，對(duì)安全小提示進(jìn)行強(qiáng)化講解。

3、 進(jìn)行交通標(biāo)志和線路鋪設(shè)的游戲活動(dòng)，讓幼兒們?cè)谟螒蛑姓莆粘鲂械姆椒ê图记伞?/p>

預(yù)期效果：幼兒了解道路交通安全知識(shí)，掌握安全出行的方法和技巧，培養(yǎng)安全意識(shí)。

四、活動(dòng)名稱：文明禮儀小達(dá)人

活動(dòng)目的：通過(guò)情境教學(xué)，培養(yǎng)幼兒整體的文明素養(yǎng)和禮儀意識(shí)，展現(xiàn)幼兒園的高素質(zhì)形象。

活動(dòng)內(nèi)容：1、 通過(guò)播放PPT，教授幼兒園禮儀規(guī)范和文明待人的方法，并有問(wèn)答環(huán)節(jié)加深印象；

2、 進(jìn)行面對(duì)面交流，依照幼兒的個(gè)人需求進(jìn)行禮貌用語(yǔ)的模擬訓(xùn)練；

3、 采用故事、情景模擬等形式的生動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)文明和禮儀。

預(yù)期效果：幼兒接受了系統(tǒng)的禮儀文明訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉，養(yǎng)成良好的文明和禮儀修養(yǎng)。同時(shí)為幼兒園營(yíng)造更加高素質(zhì)、文明有禮的環(huán)境。

五、活動(dòng)名稱：綠色環(huán)保，節(jié)約用水

活動(dòng)目的：通過(guò)親身實(shí)踐，讓孩子們學(xué)會(huì)如何珍惜水資源，宣傳環(huán)保理念。

活動(dòng)內(nèi)容：1、 通過(guò)視頻、畫(huà)冊(cè)、口號(hào)等形式，學(xué)習(xí)如何節(jié)約用水；

2、 利用一次性紙杯和置換泵，讓幼兒們能夠親身體驗(yàn)節(jié)約用水，親手感受水資源的珍貴；

3、 通過(guò)模擬節(jié)約用水的場(chǎng)景，讓幼兒發(fā)現(xiàn)水源的重要性，懂得珍惜每一滴水。

預(yù)期效果：通過(guò)宣傳和實(shí)踐，讓幼兒們認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要意義，形成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，從而促進(jìn)環(huán)保理念的普及和推廣。

綜上所述，本教學(xué)計(jì)劃通過(guò)多樣性的活動(dòng)，引導(dǎo)了幼兒樹(shù)立起文明、環(huán)保、安全的意識(shí)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，進(jìn)一步提高了整個(gè)幼兒園的綜合素質(zhì)。高品質(zhì)的教育和培養(yǎng)，有助于增強(qiáng)幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造出文明和諧的城市環(huán)境。

幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇5

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、前言

近年來(lái)，隨著城市的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，城市規(guī)模越來(lái)越大，城市環(huán)境和居民生活質(zhì)量越來(lái)越受到人們的關(guān)注。為了打造更美好的城市，各地政府積極推動(dòng)文明城市創(chuàng)建工作。幼兒園作為社會(huì)教育的基礎(chǔ)，也應(yīng)承擔(dān)起其肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極參與文明城市創(chuàng)建工作。

為此，我們制定了幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃，旨在通過(guò)幼兒園教育，培養(yǎng)孩子正確的文明觀念和生活習(xí)慣，幫助幼兒園融入文明城市創(chuàng)建，做出我們自己的貢獻(xiàn)。

二、文明城市創(chuàng)建的背景和意義

隨著城市化的不斷推進(jìn)，城市文明建設(shè)逐漸成為公共事務(wù)的重點(diǎn)之一。作為城市的組成部分，幼兒園應(yīng)參與到文明城市的創(chuàng)建中來(lái)，幫助城市打造一個(gè)更加美好和宜居的環(huán)境。這不僅有助于提升城市形象和居民的生活質(zhì)量，更是有利于孩子們的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的道德觀念和生活習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

三、教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容和實(shí)施方法

1. 課程設(shè)置

（1）環(huán)保課程

通過(guò)講解海洋污染、空氣污染、垃圾分類等環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)幼兒從生活中開(kāi)始形成環(huán)保習(xí)慣和責(zé)任感。

（2）交通安全課程

通過(guò)講解道路交規(guī)、校車安全、安全過(guò)馬路等交通安全知識(shí)，引導(dǎo)幼兒形成良好的出行習(xí)慣和安全意識(shí)。

（3）文明禮儀課程

通過(guò)講解如何友好相處、如何表達(dá)謝意、如何尊重長(zhǎng)輩等知識(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成文明的言行舉止和社交禮儀。

（4）社區(qū)服務(wù)課程

通過(guò)參加社區(qū)志愿服務(wù)、掃街打掃等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心身邊的環(huán)境和社會(huì)，發(fā)揮他們的積極作用。

2. 實(shí)施方法

（1）啟發(fā)幼兒主動(dòng)思考

通過(guò)講解、互動(dòng)、游戲等多種方式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考、產(chǎn)生興趣和積極性，激發(fā)他們參與文明城市創(chuàng)建的熱情。

（2）實(shí)施情境教學(xué)

采用情境教學(xué)法，讓幼兒在生動(dòng)有趣的情境中感受和體驗(yàn)正常的文明生活，提升他們對(duì)文明城市的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。

（3）家校聯(lián)動(dòng)、社區(qū)參與

通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒園、社區(qū)的聯(lián)動(dòng)合作，共同參與文明城市創(chuàng)建，提升幼兒及其家庭、社區(qū)的文明素養(yǎng)。

四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（1）學(xué)習(xí)成績(jī)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)掌握程度和表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)定。

（2）自我評(píng)價(jià)

幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)重要節(jié)點(diǎn)的自我評(píng)價(jià)，加強(qiáng)自我反思，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法和效果，提高思維能力。

（3）評(píng)價(jià)觀察

通過(guò)老師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)觀察，觀察幼兒在文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中產(chǎn)生的行為變化與發(fā)布的生活經(jīng)歷，判斷幼兒是否培養(yǎng)了良好的文明素養(yǎng)。

五、總結(jié)

通過(guò)文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，幼兒園的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅學(xué)到了知識(shí)，更能夠提高他們的品德素養(yǎng)和生活水平，促進(jìn)他們?nèi)娼】档陌l(fā)展。同時(shí)，幼兒園也為城市的文明創(chuàng)城作出了貢獻(xiàn)，不斷提升了自己的社會(huì)影響力。此舉也是對(duì)社會(huì)的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，希望廣大幼兒園共同加入文明城市創(chuàng)建的行列中，為城市的繁榮發(fā)展作出貢獻(xiàn)！