幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、充滿愛心，受孩子尊敬。

關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的`有心人。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。

教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、

八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼兒園小班春季工作計(jì)劃二

新學(xué)期到了，繼續(xù)和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們，很高興，新學(xué)期新目標(biāo)，新的計(jì)劃如下：

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

做好安全，衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育。

以上就是我所有的新的計(jì)劃，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸收好的，消化不好的，新學(xué)期繼續(xù)加油，為了可愛的孩子們，努力奮斗!

幼兒園小班春季工作計(jì)劃三

一、班況分析

??????? 新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了

一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2、 每周寫好"家園聯(lián)系冊(cè)"，搞好它的橋梁作用。

3、 利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說"對(duì)不起"。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃小班(篇8)

一、生活活動(dòng)

1、提醒幼兒操作活動(dòng)時(shí)注意安全，活動(dòng)后保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡(jiǎn)單整理床鋪，感受疊被子有大變小的過程。

3、散步時(shí)，尋找幼兒園里（最小）的房子，（最小）的玩具，（最?。┑臉?。

4、在平常活動(dòng)中讓幼兒通過：“看、吃、摸”等感受事物以及環(huán)境中其中他物體的`大小關(guān)系。

5、觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的變化。

二、家園聯(lián)系

1、請(qǐng)家長(zhǎng)多向幼兒介紹動(dòng)物方面的知識(shí)，關(guān)注“動(dòng)物世界”電視欄目。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園，引導(dǎo)幼兒觀察大大小小的動(dòng)物，知道它們的名字，了解主要特點(diǎn)，喜歡和動(dòng)物交朋友。

3、向家長(zhǎng)宣傳茶水漱口的好處，建議家長(zhǎng)與幼兒使用茶水漱口。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)多與幼兒進(jìn)行親子游戲，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方。

5、嘗試在家中使用簡(jiǎn)單的工具，幫助媽媽做家務(wù)，再使用娃娃家中的用具，對(duì)比它們的大小。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃小班(篇9)

一、 班級(jí)工作管理目標(biāo)：

1、 幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。 加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。 措施：

1、熱情接待幼兒，以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。

3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人，如：自己吃飯、穿鞋、午睡等。

4、利用接送時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒與、同伴主動(dòng)打招呼。

5根據(jù)幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行。 6活動(dòng)中，通過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

7一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異，對(duì)不同能力的出國(guó)留學(xué)網(wǎng)幼兒提出不同的要求。 8根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，堅(jiān)持說普通話，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話。 9通過為幼兒提供一些自然材料，開展一物多用的活動(dòng)。

二、教育教學(xué)方面

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。

措施：

1、根據(jù)小班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

3、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃小班(篇10)

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了，孩子們度過一個(gè)愉快的假期后，又高興的來園了。這學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí)，通過研究和商量，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如下：

一、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長(zhǎng)文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨(dú)立性差、依賴強(qiáng)，適應(yīng)性差。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作。

二、主要工作和要求：

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí)，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

（二）保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)?！氨！弊之?dāng)頭，說明了保育工作的重要性。尤其是對(duì)小班孩子，更需要老師們的細(xì)心照料，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo)。

1、良好性格的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì)。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣，結(jié)合我園的美術(shù)特色，開展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的能力。

（3）注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為，學(xué)會(huì)問候、道別等文明禮貌用語。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲及日?；顒?dòng)中，教育幼兒與人合作，團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。通過主題活動(dòng)，故事等形式，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，以大讓小等。

2、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快、安靜地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔；飯后漱口、擦臉。能按時(shí)、安靜、獨(dú)立地午睡，基本上會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽，不隨意插話；能聽琴聲迅速做出反應(yīng)；愛護(hù)玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言

三、建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、“家園互動(dòng)手冊(cè)”和“快樂成長(zhǎng)冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

四、教育教學(xué)

1、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。學(xué)會(huì)看書、喜歡看書，并簡(jiǎn)單的講述圖書內(nèi)容，認(rèn)真開展讀書節(jié)活動(dòng)。

2、能用普通話與老師、同伴交流，并用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意愿。

3、能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，玩簡(jiǎn)單的樂器，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

4、嘗試用4—5種顏色和簡(jiǎn)單的工具，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

5、開展“快快樂樂學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動(dòng)，通過三個(gè)方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì)人、學(xué)做，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨(dú)立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)；

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃小班(篇11)

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì)了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)與要求，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識(shí)與技能?，F(xiàn)在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長(zhǎng)的同時(shí)也增長(zhǎng)各方面的知識(shí)與技能。這個(gè)學(xué)期小班年級(jí)組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從年級(jí)組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項(xiàng)要求；提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力；大力開展教育教學(xué)活動(dòng)，完善小班年級(jí)組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。

二、主要目標(biāo)

1、積極開展并實(shí)施各項(xiàng)計(jì)劃與活動(dòng)，以要求教師有效開展一日活動(dòng)為基本。

2、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間及時(shí)補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。

3、著力于提高本年級(jí)組教師的教育教學(xué)水平，通過不同途徑研討各類小班教育活動(dòng)，多反思，勤實(shí)踐。

三、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況，更新教育觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

2、落實(shí)主題教學(xué)

加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。深入開展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題開展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問題及困惑問題展開討論，交流思想和經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌安排主題進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)班級(jí)間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，鼓勵(lì)教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、注重教學(xué)反思

為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃合集6篇

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幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇1

我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合，對(duì)小班來說，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達(dá)到教育思想上的一致，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是：

1、通過各種方法(例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、面談等)與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。

2、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。本期準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪。

3、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。

5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。

6、盡量擠出時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。幫助觀念陳舊的家長(zhǎng)改變思想，在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí)

7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來，及時(shí)地加以解決。

8、通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開放日等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇2

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),堅(jiān)持“以德辦園、依法治園”。以幼教“兩個(gè)法規(guī)”和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),規(guī)范科學(xué)管理,加大現(xiàn)代教育設(shè)備投入,加強(qiáng)教科研力度,更新保教理念,充分利用家庭與社區(qū)有利資源,形成教育合力,推動(dòng)保教質(zhì)量、推動(dòng)素質(zhì)教育,共同攜手創(chuàng)省級(jí)示范園。

1、科學(xué)配置園領(lǐng)導(dǎo)層結(jié)構(gòu),在教師中產(chǎn)生1至2名德才兼?zhèn)涞母眻@長(zhǎng),確保幼兒園持續(xù)發(fā)展。

2、本著以教師、孩子為本的思想,逐步建立、健全各項(xiàng)制度和各類記錄表格,使各項(xiàng)工作有有章可行,有尺可度。

3、管理人員各負(fù)其責(zé),各司其職,做到嚴(yán)(制度嚴(yán);執(zhí)行嚴(yán);落實(shí)嚴(yán))、新(點(diǎn)子新;辦法新;思想新)、細(xì)(常規(guī)管理過程細(xì);檢查指導(dǎo)工作細(xì);講評(píng)小結(jié)評(píng)價(jià)細(xì)),深入一線,為教師提供有益的幫助,并為每月評(píng)績(jī)提供依據(jù)。

4、建高素質(zhì)師資隊(duì)伍,多渠道、多方法進(jìn)行培訓(xùn)。

⑴加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),使之成為一只有一定的政策水平和業(yè)務(wù)水平,工作作風(fēng)正派、思想開拓進(jìn)取,群眾信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子,讓教職工樂教、安教。

⑵加強(qiáng)全體教職工政治學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)、進(jìn)行教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育,不斷提高各崗位人員的人格和道德方面的修養(yǎng),塑造良好的教師形象,營(yíng)造一個(gè)有序的人文精神環(huán)境。

⑶制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,采取多種形式組織各部門人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),長(zhǎng)期與短期、集體與小組、組織與自學(xué),觀摩與討論、交流與論壇相結(jié)合,逐步轉(zhuǎn)變各崗位人員教育觀提高業(yè)務(wù)能力。

⑷組織全園性教師普通話培訓(xùn)及普通話大賽,促進(jìn)教職員工普通話水平的提高。

5、加大硬件投入,幼兒園、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境;建多功能教室,購(gòu)置電教設(shè)備為電教服務(wù)班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)服務(wù)項(xiàng)目的管理工作,為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)。

⑴規(guī)范藝教班管理,擴(kuò)大藝教班規(guī)模,采取內(nèi)外相結(jié)合的形式,執(zhí)教者必須經(jīng)考核后方能在藝教班任教。加強(qiáng)園內(nèi)藝教班教師的培訓(xùn)工作,提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提高藝教班教師專業(yè)能力。

⑵加大電教工作管理力度,整理規(guī)范電教設(shè)備檔案、資料檔案等,做好近期與前期成長(zhǎng)錄錄制與整理工作,完善服務(wù),努力做到讓每位家長(zhǎng)滿意。

⑶充分發(fā)揮教師潛能,在班級(jí)中增設(shè)有利于孩子健康成長(zhǎng)、方便于家長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目。

1、增強(qiáng)身心健康意識(shí),促進(jìn)幼兒發(fā)展。

⑴加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防檢查與保健知識(shí)的宣傳工作,把幼兒傳染病的發(fā)病率控制到最低限度。

⑵堅(jiān)持日常衛(wèi)生、保健制度的檢查工作,規(guī)范幼兒健康檔案,建立班級(jí)病兒觀察記錄、進(jìn)餐記錄、衛(wèi)生消毒記錄等工作,深入班級(jí)給予適時(shí)指導(dǎo)。

⑶科學(xué)配置幼兒膳食,按人定量發(fā)放食物,保證幼兒進(jìn)食量。

⑷加強(qiáng)保育工作的檢查、督導(dǎo)及跟班指導(dǎo),不斷提高班級(jí)保育工作。

⑸教師以真摯的愛心,以平等、尊重、接納每個(gè)幼兒的態(tài)度,為孩子營(yíng)造寬松的有益于身心發(fā)展的精神環(huán)境,禁止傷害他們的人格與自尊。

⑹保教結(jié)合,加強(qiáng)生活各環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注重活動(dòng)的組織,讓幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能得以全面發(fā)展。

⑴調(diào)整幼兒一日活動(dòng)時(shí)間,滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學(xué)活動(dòng)需求。

⑵引導(dǎo)教師用新的教育觀指導(dǎo)其教育行為。

⑶確保戶外活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)不同年齡的需要,投放相應(yīng)的體育器械,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,讓幼兒的動(dòng)作發(fā)展得以滿足,同時(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。

⑷提高活動(dòng)區(qū)效能,教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容,投放適宜的操作材料。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及保教主任加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo),提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態(tài)度、能力等得以主動(dòng)發(fā)展。

⑸注重外墻飾、活動(dòng)室環(huán)境的教育功能,及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,中、大班應(yīng)體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

⑹在一日生活組織中,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育、日常生活中的基本常識(shí)教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和基本生活能力,體現(xiàn)生活既學(xué)習(xí)。

⑺創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

⑻在全面教育中求特色,各班教師在對(duì)孩子進(jìn)行全面教育的同時(shí),根據(jù)教師自身特點(diǎn),開展富有特色性的興趣活動(dòng)。

⑼將全園英語活動(dòng)推到新的高度,激發(fā)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣,普及日常用語和課堂用語。

⑽組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事會(huì)(包括英語故事)、各班主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、自我保護(hù)及基本生活常識(shí)圖片展和情景表演等系列活動(dòng)、“六.一”各班特色展示活動(dòng)。

加強(qiáng)教科研管理工作,注重資料積累,分別以年級(jí)組、課題組、幼兒園擬定的課題進(jìn)行教研,推動(dòng)和提高幼兒園保教質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展中央教科所“十五課題幼兒園學(xué)具”實(shí)驗(yàn),定期組織學(xué)具班教師學(xué)習(xí)、研討,提高研究應(yīng)用能力。實(shí)驗(yàn)組做好實(shí)驗(yàn)班與對(duì)比班的測(cè)查記錄工作。對(duì)家長(zhǎng)做好培訓(xùn)工作,家園合作,充分發(fā)揮學(xué)具教育功能。

2、完成省級(jí)立項(xiàng)課題“小班生活活動(dòng)——入廁、盥洗、喝水”的調(diào)查與研究的結(jié)束工作。

3、拓寬思路,采用多種形式開展英語教科研活動(dòng),豐富課堂活動(dòng)、提高教師日常生活用語及課堂用語的能力、在園和班級(jí)中營(yíng)造幼兒學(xué)英語的氛圍。

4、嘗試“整合課程”課改研究,并向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)課程精神,取得家長(zhǎng)的支持與理解,并進(jìn)一步互動(dòng)。注重課改資料積累,建立“整合課程”研究檔案,為下學(xué)期推廣工作奠定基礎(chǔ)。

5、各班組根據(jù)新《綱要》精神,結(jié)合本班組實(shí)際擬定小組教研課題,給予教師實(shí)際幫助。

6、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),開展“傳幫帶”教研活動(dòng),通過觀摩、研討提高青年教師的組織能力。

7、全園性開展“教師如何為幼兒提供活動(dòng)區(qū)材料及如何參與活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)”研討活動(dòng),充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的教育功能。

1、充分發(fā)揮家教委員會(huì)的作用,每?jī)稍麻_展一次討論、座談等不同形式的活動(dòng),讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

2、利用家長(zhǎng)有利資源,讓家長(zhǎng)參與班級(jí)教育教學(xué),使家長(zhǎng)與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。

3、各班不定期對(duì)家長(zhǎng)開展半日開放活動(dòng)及家園同樂親子互動(dòng)活動(dòng),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的情感交流。

4、保持家園暢通,通過多種形式與家長(zhǎng)溝通,全面了解幼兒情況,教育上達(dá)成一致,共同培養(yǎng)幼兒。

5、定期開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),嘗試組織家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)、教師教育經(jīng)驗(yàn)交流、論壇或知識(shí)競(jìng)賽等,逐步讓家長(zhǎng)與幼兒園在教育幼兒上達(dá)成共識(shí)。

1、定期對(duì)幼兒園各設(shè)施進(jìn)行檢查,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患,做好各類設(shè)施的維護(hù)、修理工作。

2、做好春季綠化、美化及衛(wèi)生工作,在園內(nèi)增設(shè)環(huán)保標(biāo)示牌、垃圾桶,從小培養(yǎng)幼兒良好的公共道德和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、改善教室環(huán)境,配備適宜的玩教具,為教師組織活動(dòng)提供有利條件。

4、調(diào)整辦公用房,做好對(duì)各部門、各專用教室、庫(kù)房的規(guī)范化制度管理。

5、規(guī)范廚房管理,把好幼兒進(jìn)食關(guān),食品做到適合幼兒的年齡特點(diǎn),“形”上應(yīng)富有童趣,增進(jìn)幼兒的食欲,確保幼兒營(yíng)養(yǎng)量。

6、保管員必須做到物品管理規(guī)范化,做好各類物品、書籍的登記工作,服務(wù)于一線教師,為老師們查閱資料、領(lǐng)取教學(xué)物品提供便利。

7、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按財(cái)務(wù)政策及幼兒園規(guī)章辦事,做到日清月結(jié)。做好財(cái)產(chǎn)登記工作,為幼兒園當(dāng)好家,理好才。

二月份:

1、優(yōu)化園領(lǐng)導(dǎo)班子,在園內(nèi)進(jìn)行副園長(zhǎng)竟崗,選拔1——2名副園長(zhǎng);

2、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“獎(jiǎng)懲條例”、“教師職業(yè)道德”;

3、各部門工作計(jì)劃交流;

4、檢查園內(nèi)硬件設(shè)施,保證幼兒生命安全;

5、園內(nèi)、班級(jí)衛(wèi)生,環(huán)境布置;

6、宣傳電教服務(wù)項(xiàng)目,開展攝制工作;

7、家教委活動(dòng);

8、籌備、開展雙休藝教活動(dòng);

9、各班級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì);

10、教研科研、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)步入正軌。

三月份:

1、檢查各班戶外活動(dòng)及幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練開展情況;

2、墻飾、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng);

3、健康、保健、生活基本常識(shí)宣傳畫展。

2、對(duì)家長(zhǎng)開放幼兒半日活動(dòng);

3、教師演講競(jìng)賽——我與孩子;

4、幼兒故事會(huì)(英語故事);

5、家教委活動(dòng);

五月份:

1、各班圍繞“五.一”開展適合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的親子主題活動(dòng);

2、籌備“六一”慶?；顒?dòng)(各班特色展示包括普通話);

3、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)(包括技能項(xiàng)目——拍球、跳繩、橡皮筋、騎車等);

4、青年教師教學(xué)活動(dòng)組織能力大賽;

5、參加全市“六.一”活動(dòng)。

2、畢業(yè)班匯報(bào)活動(dòng);

3、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)觀摩與研討;

4、各年級(jí)組、課題組教科研工作展示與總結(jié);

5、教育筆記、觀察筆記、家長(zhǎng)工作交流。

2、各班召開學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì);

3、對(duì)各部門工作及教職工進(jìn)行綜合評(píng)估;

4、籌備下學(xué)期工作;

5、清理各類財(cái)務(wù);

6、家教委活動(dòng);

7、各人員學(xué)年考核及下學(xué)期各崗位竟聘。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇3

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，以“培養(yǎng)有靈性的兒童”為辦園宗旨，緊緊圍繞“科學(xué)管理，發(fā)展內(nèi)涵，突出特色”中心工作，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為主線，以“內(nèi)涵建設(shè)、品牌打造”為重點(diǎn)，認(rèn)真鉆研新課程理論，加強(qiáng)幼兒教育研究，科學(xué)管理，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，爭(zhēng)創(chuàng)精品園。

一是提檔升級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園。

二是發(fā)展內(nèi)涵，構(gòu)建高品位園所文化;

三是立足崗位，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍;

四是突出特色，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng);

五是家園攜手，注重家長(zhǎng)全員參與教育;

六是科研強(qiáng)園，抓實(shí)高效課堂的創(chuàng)建工作;

(一)以人為本，構(gòu)筑高品位學(xué)校文化。

1、以愛和尊重為本創(chuàng)建理念文化，以幼兒為本創(chuàng)設(shè)孩子喜聞樂見的物質(zhì)文化環(huán)境;發(fā)揮潛能，完善崗位設(shè)置辦法，做好績(jī)效考核，推行分層管理，建設(shè)以教師為本的制度文化;以生活為本，構(gòu)建讓孩子快樂生活，健康成長(zhǎng)的課程文化。

2、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。

1、努力爭(zhēng)創(chuàng)“湖北省示范幼兒園”。

2、繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)“XX市平安和諧校園”。

3、及時(shí)在省、市、縣、園級(jí)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上宣傳報(bào)道我園教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、成果，力爭(zhēng)辦好兩期園報(bào)，評(píng)比班級(jí)主頁(園網(wǎng))。

4、切實(shí)做好校園環(huán)境的凈化、美化、特色化工作，每雙月更換一次主題欄。

5、堅(jiān)決抓好安全、衛(wèi)生工作，繼續(xù)開展期末評(píng)選“最美”班級(jí)(集衛(wèi)生、安全、和諧于一體的班級(jí))和節(jié)約班級(jí)(或個(gè)人)

6、開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)及節(jié)日慶?；顒?dòng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，走出去與園本培訓(xùn)相結(jié)合，個(gè)性化培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，拓展視野，提升素養(yǎng)。

3、開展師徒結(jié)對(duì)和骨干教師示范課活動(dòng)(講座)。

4、開展教學(xué)技能比賽、教育論文案例評(píng)比，夯實(shí)教育教學(xué)基本功。

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)提高學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育讀書筆記一本，綜合業(yè)務(wù)筆記一本。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。本期將完善集中教研制度，由教學(xué)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)教師扎實(shí)開展常規(guī)教研。

2、重視幼兒的游戲精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，加強(qiáng)“一日活動(dòng)”的教學(xué)研究，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

3、加強(qiáng)教科研活動(dòng)，一是抓住教育教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題做好園本研修工作;二是繼續(xù)認(rèn)真做好省級(jí)“體驗(yàn)閱讀”課題的中期研究和課研成果積累工作，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。三是加強(qiáng)對(duì)教科研的培訓(xùn)和指導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)行周四研討日行動(dòng)。

(五)抓好常規(guī)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、嚴(yán)格落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，強(qiáng)化“一日生活皆教育”的理念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評(píng)估。

2、構(gòu)建以幼兒“生活”、“運(yùn)動(dòng)”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”為基本形式的課程模式，開展豐富多彩、形式多樣的游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體智能德藝全面發(fā)展。

3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是注重幼兒文明禮貌、講衛(wèi)生愛整潔、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育，開展幼兒體操比賽、運(yùn)動(dòng)比賽，評(píng)比文明幼兒、運(yùn)動(dòng)寶貝。

(六)規(guī)范管理，發(fā)揮后勤服務(wù)功能。

1、切實(shí)做好財(cái)務(wù)管理工作，科學(xué)合理管理有限資金，確保幼兒園的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、切實(shí)做好教玩具、圖書、資料、設(shè)施等財(cái)產(chǎn)管理工作：教玩具和圖書資料及其他園產(chǎn)物資各種臺(tái)賬的規(guī)范登記;教玩具和圖書資料及其他園產(chǎn)物資的及時(shí)發(fā)放和回收;設(shè)施常檢查和常維護(hù)、常維修。

3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)做好幼兒健康檢查、疾病預(yù)防、清潔衛(wèi)生和消毒、教職工和幼兒的衛(wèi)生健康教育等工作。

4、科學(xué)合理制定幼兒食譜，改進(jìn)膳食工作，確保幼兒飲食的營(yíng)養(yǎng)、安全、衛(wèi)生、質(zhì)量和及時(shí)供應(yīng)。

5、牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，實(shí)行“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制，完善各種應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持每日巡查和每周例行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改問題，杜絕事故隱患，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)縣市級(jí)平安和諧校園。

6、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生管理、生活護(hù)理和消毒制度執(zhí)行力度，確保全園每日干凈整潔衛(wèi)生。做好流行病預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢和日查，及時(shí)處理特異現(xiàn)象。

7、科學(xué)制定每周食譜，確保營(yíng)養(yǎng)均衡，嚴(yán)把食品安全關(guān)，每日食品進(jìn)出堅(jiān)持核對(duì)、驗(yàn)收、留樣。食堂規(guī)范操作，力求衛(wèi)生安全。

8、有計(jì)劃地改善辦公和教學(xué)條件;增添幼兒圖書和玩具。

9、勤儉節(jié)約，降低能耗，期末評(píng)選節(jié)約班級(jí)或個(gè)人。

1、深入做好家長(zhǎng)工作，繼續(xù)開展“比訪”活動(dòng)。

2、利用“六一”慶?；顒?dòng)、家長(zhǎng)開放日、班組家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)調(diào)查問卷等多種形式，加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通，促進(jìn)家園的有效配合和家園教育的一致。

3、做好“市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡暮笃隍?yàn)收工作。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實(shí)踐，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

二、主要工作及具體措施：

(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念。

1繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神。

2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

反思、提升。

進(jìn)取。

(二)改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

信任每一位教師。

2、盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動(dòng)性，以及對(duì)教師的信任度。

3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同發(fā)展。

4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。

不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。

6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

家長(zhǎng)訪談?dòng)涗洝㈦娫捖?lián)系記錄等具體內(nèi)容。

8、組織幼兒的一日活動(dòng)，合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健。

(1)早操時(shí)間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。

(拍球和投擲項(xiàng)目，中班抓好拍球、快速雙跳項(xiàng)目，學(xué)期末進(jìn)行檢查。

衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作。

1、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄。

2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開展各類游戲。

3、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

4、鼓勵(lì)教師撰寫各種論文，爭(zhēng)取有所收獲。

5、在省課題組的指導(dǎo)下，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)和研究。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以園計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，貫徹實(shí)行“預(yù)防為主”的 方針，實(shí)施科學(xué)育兒，遵循保教結(jié)合的原則，全面規(guī)范保育工作，讓幼兒有健康的體魄，大力提高保教質(zhì)量，提升我園的衛(wèi)生保健工作水平， 使我園衛(wèi)生保健工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

餐前餐后管理及日常消 毒等常規(guī)工作。嚴(yán)格控制傳染病，降低常見病的發(fā)病率，進(jìn)一步提高幼 兒的自我保護(hù)能力，杜絕事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，合理安排 幼兒膳食，保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng)，讓幼兒身心得到健康成長(zhǎng)。 科學(xué)合理制訂幼兒的食譜，形式多樣，力求每周食譜不重樣。

三、具體工作內(nèi)容及措施：

(一) 日常工作:

1、努力完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，配合園領(lǐng)導(dǎo)做好保育工作管理，調(diào)動(dòng)保育 員“服務(wù)育人”的工作積極性。

2、做好新生入園體檢工作，嚴(yán)格持合格體檢表方可入園的原則。

3、定期檢查園內(nèi)設(shè)備安全及環(huán)境衛(wèi)生工作。

4、配合防疫部門做好幼兒的預(yù)防接種及補(bǔ)種工作。

5、努力做好幼兒衛(wèi)生保健的全方位的工作，虛心學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的姐妹園學(xué) 習(xí)，努力探索新的工作方法，力爭(zhēng)使我園的衛(wèi)生保健工作上新的臺(tái)階。

者進(jìn)入幼兒園。 按晨檢要求進(jìn)行晨檢。晨檢要求： 一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大； 二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀察幼兒精神狀 態(tài)以及眼睛、耳廓等；摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑 者及時(shí)隔離； 三問：?jiǎn)栐诩绎嬍?、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況； 四查：根據(jù)傳染病流行情況對(duì)易感兒童進(jìn)行檢查，同時(shí)查幼兒有無攜帶別針、 紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險(xiǎn)物品入園； 五記錄：認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記。

強(qiáng)缺課追蹤登記制度，考勤規(guī)章制度，及時(shí)與缺勤幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián) 系，每天上午 發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)， 并做好登記，診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染 病及疑似傳染病，應(yīng)及時(shí)對(duì)患病者進(jìn)行隔離并通知家長(zhǎng)到正規(guī)醫(yī)院診治， 由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況，并由保健醫(yī)生上報(bào)疾控中心、教育局等 相關(guān)部門。

（二）日用品消毒制度：

。

積塑每周清洗、消毒一次。

3、圖書每周日光暴曬一次。

。

。

（三）環(huán)境衛(wèi)生：

每周一大掃。清除衛(wèi)生死角。

2`定期抽查，每五周進(jìn)行衛(wèi)生檢查評(píng)比。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇6

1、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服。

2、養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。

3、抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食。

4、日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)。

5、教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。

6、教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

六、各月份工作內(nèi)容

三月份

1、制定、收集、整理班級(jí)、學(xué)科月計(jì)劃、周計(jì)劃。

2、開展“三八婦女節(jié)”主題教育活動(dòng)。

3、培養(yǎng)一日常規(guī)，例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

四月份

1、班級(jí)青年教師積極參加青年教師公開課及研討活動(dòng)，制定五月份的課程計(jì)劃。

2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，開展相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

五月份

1、組織開展豐富的戶外活動(dòng)大比拼，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育。

2、舉行“母親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定六月份的課程計(jì)劃。

六月份

1、組織兒童節(jié)，編排歌表演、音樂小律動(dòng)、親子游戲等等。

2、舉行“父親節(jié)”主題教育活動(dòng)。

3、制定七月份課程計(jì)劃。

七月份

1、各類總結(jié)、報(bào)告撰寫制定。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃(4篇)

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幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇1

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),堅(jiān)持“以德辦園、依法治園”。以幼教“兩個(gè)法規(guī)”和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),規(guī)范科學(xué)管理,加大現(xiàn)代教育設(shè)備投入,加強(qiáng)教科研力度,更新保教理念,充分利用家庭與社區(qū)有利資源,形成教育合力,推動(dòng)保教質(zhì)量、推動(dòng)素質(zhì)教育,共同攜手創(chuàng)省級(jí)示范園。

1、科學(xué)配置園領(lǐng)導(dǎo)層結(jié)構(gòu),在教師中產(chǎn)生1至2名德才兼?zhèn)涞母眻@長(zhǎng),確保幼兒園持續(xù)發(fā)展。

2、本著以教師、孩子為本的思想,逐步建立、健全各項(xiàng)制度和各類記錄表格,使各項(xiàng)工作有有章可行,有尺可度。

3、管理人員各負(fù)其責(zé),各司其職,做到嚴(yán)(制度嚴(yán);執(zhí)行嚴(yán);落實(shí)嚴(yán))、新(點(diǎn)子新;辦法新;思想新)、細(xì)(常規(guī)管理過程細(xì);檢查指導(dǎo)工作細(xì);講評(píng)小結(jié)評(píng)價(jià)細(xì)),深入一線,為教師提供有益的幫助,并為每月評(píng)績(jī)提供依據(jù)。

4、建高素質(zhì)師資隊(duì)伍,多渠道、多方法進(jìn)行培訓(xùn)。

⑴加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),使之成為一只有一定的政策水平和業(yè)務(wù)水平,工作作風(fēng)正派、思想開拓進(jìn)取,群眾信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子,讓教職工樂教、安教。

⑵加強(qiáng)全體教職工政治學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)、進(jìn)行教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育,不斷提高各崗位人員的人格和道德方面的修養(yǎng),塑造良好的教師形象,營(yíng)造一個(gè)有序的人文精神環(huán)境。

⑶制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,采取多種形式組織各部門人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),長(zhǎng)期與短期、集體與小組、組織與自學(xué),觀摩與討論、交流與論壇相結(jié)合,逐步轉(zhuǎn)變各崗位人員教育觀提高業(yè)務(wù)能力。

⑷組織全園性教師普通話培訓(xùn)及普通話大賽,促進(jìn)教職員工普通話水平的提高。

5、加大硬件投入,幼兒園、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境;建多功能教室,購(gòu)置電教設(shè)備為電教服務(wù)班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)服務(wù)項(xiàng)目的管理工作,為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)。

⑴規(guī)范藝教班管理,擴(kuò)大藝教班規(guī)模,采取內(nèi)外相結(jié)合的形式,執(zhí)教者必須經(jīng)考核后方能在藝教班任教。加強(qiáng)園內(nèi)藝教班教師的培訓(xùn)工作,提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提高藝教班教師專業(yè)能力。

⑵加大電教工作管理力度,整理規(guī)范電教設(shè)備檔案、資料檔案等,做好近期與前期成長(zhǎng)錄錄制與整理工作,完善服務(wù),努力做到讓每位家長(zhǎng)滿意。

⑶充分發(fā)揮教師潛能,在班級(jí)中增設(shè)有利于孩子健康成長(zhǎng)、方便于家長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目。

1、增強(qiáng)身心健康意識(shí),促進(jìn)幼兒發(fā)展。

⑴加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防檢查與保健知識(shí)的宣傳工作,把幼兒傳染病的發(fā)病率控制到最低限度。

⑵堅(jiān)持日常衛(wèi)生、保健制度的檢查工作,規(guī)范幼兒健康檔案,建立班級(jí)病兒觀察記錄、進(jìn)餐記錄、衛(wèi)生消毒記錄等工作,深入班級(jí)給予適時(shí)指導(dǎo)。

⑶科學(xué)配置幼兒膳食,按人定量發(fā)放食物,保證幼兒進(jìn)食量。

⑷加強(qiáng)保育工作的檢查、督導(dǎo)及跟班指導(dǎo),不斷提高班級(jí)保育工作。

⑸教師以真摯的愛心,以平等、尊重、接納每個(gè)幼兒的態(tài)度,為孩子營(yíng)造寬松的有益于身心發(fā)展的精神環(huán)境,禁止傷害他們的人格與自尊。

⑹保教結(jié)合,加強(qiáng)生活各環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注重活動(dòng)的組織,讓幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能得以全面發(fā)展。

⑴調(diào)整幼兒一日活動(dòng)時(shí)間,滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學(xué)活動(dòng)需求。

⑵引導(dǎo)教師用新的教育觀指導(dǎo)其教育行為。

⑶確保戶外活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)不同年齡的需要,投放相應(yīng)的體育器械,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,讓幼兒的動(dòng)作發(fā)展得以滿足,同時(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。

⑷提高活動(dòng)區(qū)效能,教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容,投放適宜的操作材料。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及保教主任加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo),提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態(tài)度、能力等得以主動(dòng)發(fā)展。

⑸注重外墻飾、活動(dòng)室環(huán)境的教育功能,及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,中、大班應(yīng)體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

⑹在一日生活組織中,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育、日常生活中的基本常識(shí)教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和基本生活能力,體現(xiàn)生活既學(xué)習(xí)。

⑺創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

⑻在全面教育中求特色,各班教師在對(duì)孩子進(jìn)行全面教育的同時(shí),根據(jù)教師自身特點(diǎn),開展富有特色性的興趣活動(dòng)。

⑼將全園英語活動(dòng)推到新的高度,激發(fā)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣,普及日常用語和課堂用語。

⑽組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事會(huì)(包括英語故事)、各班主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、自我保護(hù)及基本生活常識(shí)圖片展和情景表演等系列活動(dòng)、“六.一”各班特色展示活動(dòng)。

加強(qiáng)教科研管理工作,注重資料積累,分別以年級(jí)組、課題組、幼兒園擬定的課題進(jìn)行教研,推動(dòng)和提高幼兒園保教質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展中央教科所“十五課題幼兒園學(xué)具”實(shí)驗(yàn),定期組織學(xué)具班教師學(xué)習(xí)、研討,提高研究應(yīng)用能力。實(shí)驗(yàn)組做好實(shí)驗(yàn)班與對(duì)比班的測(cè)查記錄工作。對(duì)家長(zhǎng)做好培訓(xùn)工作,家園合作,充分發(fā)揮學(xué)具教育功能。

2、完成省級(jí)立項(xiàng)課題“小班生活活動(dòng)——入廁、盥洗、喝水”的調(diào)查與研究的結(jié)束工作。

3、拓寬思路,采用多種形式開展英語教科研活動(dòng),豐富課堂活動(dòng)、提高教師日常生活用語及課堂用語的能力、在園和班級(jí)中營(yíng)造幼兒學(xué)英語的氛圍。

4、嘗試“整合課程”課改研究,并向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)課程精神,取得家長(zhǎng)的支持與理解,并進(jìn)一步互動(dòng)。注重課改資料積累,建立“整合課程”研究檔案,為下學(xué)期推廣工作奠定基礎(chǔ)。

5、各班組根據(jù)新《綱要》精神,結(jié)合本班組實(shí)際擬定小組教研課題,給予教師實(shí)際幫助。

6、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),開展“傳幫帶”教研活動(dòng),通過觀摩、研討提高青年教師的組織能力。

7、全園性開展“教師如何為幼兒提供活動(dòng)區(qū)材料及如何參與活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)”研討活動(dòng),充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的教育功能。

1、充分發(fā)揮家教委員會(huì)的作用,每?jī)稍麻_展一次討論、座談等不同形式的活動(dòng),讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

2、利用家長(zhǎng)有利資源,讓家長(zhǎng)參與班級(jí)教育教學(xué),使家長(zhǎng)與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。

3、各班不定期對(duì)家長(zhǎng)開展半日開放活動(dòng)及家園同樂親子互動(dòng)活動(dòng),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的情感交流。

4、保持家園暢通,通過多種形式與家長(zhǎng)溝通,全面了解幼兒情況,教育上達(dá)成一致,共同培養(yǎng)幼兒。

5、定期開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),嘗試組織家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)、教師教育經(jīng)驗(yàn)交流、論壇或知識(shí)競(jìng)賽等,逐步讓家長(zhǎng)與幼兒園在教育幼兒上達(dá)成共識(shí)。

1、定期對(duì)幼兒園各設(shè)施進(jìn)行檢查,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患,做好各類設(shè)施的維護(hù)、修理工作。

2、做好春季綠化、美化及衛(wèi)生工作,在園內(nèi)增設(shè)環(huán)保標(biāo)示牌、垃圾桶,從小培養(yǎng)幼兒良好的公共道德和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、改善教室環(huán)境,配備適宜的玩教具,為教師組織活動(dòng)提供有利條件。

4、調(diào)整辦公用房,做好對(duì)各部門、各專用教室、庫(kù)房的規(guī)范化制度管理。

5、規(guī)范廚房管理,把好幼兒進(jìn)食關(guān),食品做到適合幼兒的年齡特點(diǎn),“形”上應(yīng)富有童趣,增進(jìn)幼兒的食欲,確保幼兒營(yíng)養(yǎng)量。

6、保管員必須做到物品管理規(guī)范化,做好各類物品、書籍的登記工作,服務(wù)于一線教師,為老師們查閱資料、領(lǐng)取教學(xué)物品提供便利。

7、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按財(cái)務(wù)政策及幼兒園規(guī)章辦事,做到日清月結(jié)。做好財(cái)產(chǎn)登記工作,為幼兒園當(dāng)好家,理好才。

二月份:

1、優(yōu)化園領(lǐng)導(dǎo)班子,在園內(nèi)進(jìn)行副園長(zhǎng)竟崗,選拔1——2名副園長(zhǎng);

2、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“獎(jiǎng)懲條例”、“教師職業(yè)道德”;

3、各部門工作計(jì)劃交流;

4、檢查園內(nèi)硬件設(shè)施,保證幼兒生命安全;

5、園內(nèi)、班級(jí)衛(wèi)生,環(huán)境布置;

6、宣傳電教服務(wù)項(xiàng)目,開展攝制工作;

7、家教委活動(dòng);

8、籌備、開展雙休藝教活動(dòng);

9、各班級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì);

10、教研科研、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)步入正軌。

三月份:

1、檢查各班戶外活動(dòng)及幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練開展情況;

2、墻飾、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng);

3、健康、保健、生活基本常識(shí)宣傳畫展。

2、對(duì)家長(zhǎng)開放幼兒半日活動(dòng);

3、教師演講競(jìng)賽——我與孩子;

4、幼兒故事會(huì)(英語故事);

5、家教委活動(dòng);

五月份:

1、各班圍繞“五.一”開展適合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的親子主題活動(dòng);

2、籌備“六一”慶?；顒?dòng)(各班特色展示包括普通話);

3、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)(包括技能項(xiàng)目——拍球、跳繩、橡皮筋、騎車等);

4、青年教師教學(xué)活動(dòng)組織能力大賽;

5、參加全市“六.一”活動(dòng)。

2、畢業(yè)班匯報(bào)活動(dòng);

3、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)觀摩與研討;

4、各年級(jí)組、課題組教科研工作展示與總結(jié);

5、教育筆記、觀察筆記、家長(zhǎng)工作交流。

2、各班召開學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì);

3、對(duì)各部門工作及教職工進(jìn)行綜合評(píng)估;

4、籌備下學(xué)期工作;

5、清理各類財(cái)務(wù);

6、家教委活動(dòng);

7、各人員學(xué)年考核及下學(xué)期各崗位竟聘。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇2

1、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服。

2、養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。

3、抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食。

4、日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)。

5、教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。

6、教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

六、各月份工作內(nèi)容

三月份

1、制定、收集、整理班級(jí)、學(xué)科月計(jì)劃、周計(jì)劃。

2、開展“三八婦女節(jié)”主題教育活動(dòng)。

3、培養(yǎng)一日常規(guī)，例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

四月份

1、班級(jí)青年教師積極參加青年教師公開課及研討活動(dòng)，制定五月份的課程計(jì)劃。

2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，開展相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

五月份

1、組織開展豐富的戶外活動(dòng)大比拼，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育。

2、舉行“母親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定六月份的課程計(jì)劃。

六月份

1、組織兒童節(jié)，編排歌表演、音樂小律動(dòng)、親子游戲等等。

2、舉行“父親節(jié)”主題教育活動(dòng)。

3、制定七月份課程計(jì)劃。

七月份

1、各類總結(jié)、報(bào)告撰寫制定。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇3

(一)二、三月份

1、家長(zhǎng)工作。

①、在入園時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育。

②、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性特征和身體狀況。 ③、開家長(zhǎng)會(huì)一次。鼓勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園，盡量不缺席。

2、本月教育目標(biāo)

①、愿意上幼兒園，順利和父母分離，不哭鬧。

②、知道自己的姓名、年齡、性別，不遠(yuǎn)離成人，不和陌生人走。

③、對(duì)音樂感興趣，喜歡參加音樂活動(dòng)。

④、并能運(yùn)用多種感官，感知周圍事物的明顯特征。

⑤、喜歡做簡(jiǎn)單的模仿操，能按節(jié)拍做操。

(二)四月份

1、家長(zhǎng)工作

①、和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

②、有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。

③、告訴家長(zhǎng)不給幼兒帶零食或小玩具入園。

④、開家長(zhǎng)會(huì)一次。請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合搞好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、本月教育目標(biāo)

①、喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡做模仿

②、喜歡唱歌聽音樂，并隨音樂自由表現(xiàn)

③、安靜聽老師講話，喜歡聽故事，能向老師和同伴說出自己的意愿和需要 ④、知道不應(yīng)亂丟廢物，不亂吐痰。

⑤、對(duì)于不愛參加

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇4

一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體認(rèn)識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做善事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

二、培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒優(yōu)良生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中給予正確引導(dǎo)。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過優(yōu)良教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。因此，必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

3、別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。

兒童幼兒的個(gè)性，起源于兒童同周圍世界的主動(dòng)主動(dòng)的相互作用。根據(jù)皮亞杰心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重大作用。在一日生活中，教師們要有認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

2.加強(qiáng)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。

3.慶祝教師節(jié)。

4.對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做善事。

2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

3.知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)歌、首都等。

4.教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛他們。

5.培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

十一月份：

1.不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

2.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。

4.培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任品質(zhì)。

5.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

6.結(jié)合重陽節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育。

十二月份：

1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

2.知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

3.坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。

4.有基本的生活自理能力。

2.養(yǎng)成優(yōu)良衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。

3.遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

4.收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃中班系列

以下由我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹坝變簣@春季個(gè)人計(jì)劃中班”，寫各種文檔是上班族們經(jīng)常要做的工作，寫文章前不妨花上一些時(shí)間看看范文。學(xué)會(huì)看范文，有助于提高我們的邏輯思維能力和語言組織能力。在寫范文時(shí)需要注意哪些呢？

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃中班 篇1

一、教育目的

每個(gè)老師都要為孩子提供健康豐富的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，滿足孩子各方面發(fā)展的需要，讓孩子了解必要的安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。為了使孩子的身心得到更好的發(fā)展，我們學(xué)校一直非常重視幼兒園的安全工作。我們應(yīng)該把安全問題放在工作的首位，減少意外傷害兒童身心健康的可能性。把安全工作的責(zé)任放在人身上，盡力保護(hù)孩子的安全。同時(shí)，作為兒童安全工作的第一責(zé)任人，每個(gè)班的教師都是兒童安全的直接責(zé)任人。所以為了保證幼兒園孩子的'身心安全，我們制定了下學(xué)期的中班安全工作計(jì)劃。

二、具體措施

1、加強(qiáng)晨檢，消除事故隱患

教師要加強(qiáng)晨檢，教育孩子不要帶危險(xiǎn)物品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等。），防止異物掉入鼻腔、口腔等。并注意每天晨檢時(shí)孩子帶來的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查和消毒，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修復(fù)或更新。

2、增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)

孩子生活經(jīng)驗(yàn)少，但好奇心強(qiáng)，容易探索。他們想移動(dòng)、觸摸和品嘗一切，無法預(yù)測(cè)自己在活動(dòng)中的行為。所以事故經(jīng)常發(fā)生。作為一名教師，要從預(yù)防誘拐、墜落物、電力、交通事故等方面進(jìn)行教育，不斷提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)

身體虛弱的孩子不喜歡活動(dòng)，導(dǎo)致自身動(dòng)作的平衡協(xié)調(diào)能力差，對(duì)情況反應(yīng)慢，容易被意外傷害。因此，教師應(yīng)加強(qiáng)兒童的體育鍛煉，提高兒童的自我保護(hù)能力。

4、安全工作自查

及時(shí)檢查班里的桌椅和午睡室的床，防止一些隱患；班里老師檢查日常生活中容易出現(xiàn)的不安全因素，如午睡、提醒孩子睡覺不要帶小玩具、洗衣活動(dòng)不要出聲、不要推不要擠等。并消除孩子自身的不安全因素，如經(jīng)常剪指甲，以免因指甲過長(zhǎng)而傷害他人，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)。

5、兒童家庭接觸和安全教育

嚴(yán)格使用兒童接卡，這樣你就可以用卡接孩子，其他需要提前聯(lián)系老師；利用家庭聯(lián)系簿、父母花園、父母接送孩子的時(shí)間，宣傳對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的重要性，讓父母也能重視對(duì)孩子的安全教育。

6、安全教育滲透到日?；顒?dòng)中

（1）通過談話、觀看安全教育視頻等活動(dòng)，利用身邊的一些事故對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子了解一些安全事故和自我保護(hù)案例，提高自我保護(hù)能力。

（2）特殊教育教學(xué)，如防火、防洪、救災(zāi)等；使用特殊電話號(hào)碼；如何防雷擊等。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃中班 篇2

本班幼兒總?cè)藬?shù)有XX人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰ι咸岣吡?，基本都能自我服?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有禮，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩位老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)傳授給幼兒。

5、做好各科的教學(xué)工具。

6、保育方面，首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻關(guān)注幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)工具，充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼紙，貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令；

〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能；

幼兒能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)；增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛；體會(huì)玩葉子的.樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

〈3〉語言————語言智能；

理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；集體面前講述自己改編的故事；提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能；

培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力；學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞；演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏；做不同的動(dòng)作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能；觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能；建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響；認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上下樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大小便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、常規(guī)、安全的教育。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要記錄吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活、學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況、生活等情況。

如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知道。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃中班 篇3

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長(zhǎng)的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3、結(jié)合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言能力的發(fā)展。

三、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：

1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。

語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來活動(dòng)身體。

社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。

3、識(shí)字：教幼兒認(rèn)識(shí)漢字。并適當(dāng)添加數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，教師繼續(xù)采用：

(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片。

(2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。

(3)聽讀法：每天利用游戲

四、安全工作：

1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

5、做好接送工作，來園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全。

6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。

五、家長(zhǎng)工作：

1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。

3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

4、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃中班 篇4

一、班級(jí)情況分析

我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展，性格開朗、思維活躍，運(yùn)動(dòng)興趣和技能有較提高，能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思，但個(gè)別幼兒的語言表達(dá)能力相對(duì)其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng)，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。但總體來說還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。

二、教育總目標(biāo)

1、傳授知識(shí)

在幼兒的成長(zhǎng)過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對(duì)于4、5歲這個(gè)年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識(shí)給他們。這里所說的傳授知識(shí)并不是那些機(jī)械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識(shí)，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動(dòng)的優(yōu)秀的孩子。

2、創(chuàng)造性

多數(shù)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護(hù)好孩子，而對(duì)于幼兒園的老師來說，為了讓家長(zhǎng)放心，也被要求要保護(hù)好孩子。可是，過度的保護(hù)措施對(duì)于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對(duì)的。然而又有誰能真正判定對(duì)錯(cuò)呢？與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的純真和美好。

3、操作技能

操作技能是最能鍛煉幼兒的一項(xiàng)技能，相對(duì)其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

三、領(lǐng)域教育目標(biāo)

1、英語

這個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)依然是聽說，不要求讀寫；提高幼兒讀音的準(zhǔn)確性，對(duì)單詞整體認(rèn)讀，不拆認(rèn)；不認(rèn)字母，不學(xué)語法。雖然幼兒對(duì)英語這一學(xué)科比較感興趣，但作為教師還是不能忽視英語教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，應(yīng)做到讓孩子在豐富的情境中愉悅的接受新知識(shí)。在學(xué)期末我會(huì)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，通過游戲、兒歌等形式對(duì)幼兒的聽、說、唱等三方面進(jìn)行綜合性的測(cè)評(píng)。

2、科學(xué)探索

這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動(dòng)探求新知識(shí)。

3、美術(shù)創(chuàng)作

這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物；讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見、所聞、所想；鼓勵(lì)幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達(dá)自己對(duì)規(guī)則的理解等。

4、識(shí)字

這學(xué)期的識(shí)字教學(xué)主要是教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認(rèn)讀生字，但不要求會(huì)寫。在教師復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對(duì)這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習(xí)到這些日常用的字。

四、家園社區(qū)三結(jié)合

孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，我們首先要做的是怎樣與家長(zhǎng)就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家、家園聯(lián)系冊(cè)交流、舉辦家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃，向家長(zhǎng)提出教育上的要求，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、問；去敬老院、孤兒院慰問；進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高！

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃中班 篇5

一、班級(jí)情況分析

新的一年開始了。我們班是混齡班，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動(dòng)，轉(zhuǎn)走5人.,新來4人,共有48人。在自理能力及常規(guī)方面，除了新來的幼兒以外，大多都比較好。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對(duì)音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：

二、工作重點(diǎn)及措施

（一）保教工作方面：

1．繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。

2．告訴孩子們夏天來了，早晨的時(shí)間十分寶貴，因此要按時(shí)來園加強(qiáng)晨間鍛煉。特別是個(gè)別早上來園較晚的幼兒。

3．繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

4．戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

5．按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(zhǎng)積極配合突出本班的教學(xué)特色。

6．找出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7．結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

8．教學(xué)上，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)

（二） 衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1．注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

2．注意觀察、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。

3．鼓勵(lì)幼兒多喝開水。

4．幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。

5．對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（三）日常行為規(guī)范方面：

中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理能力相對(duì)較弱的幼兒給予幫助。

通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書、當(dāng)稱職的值日生等。

（四）安全工作方面：

安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持做好接送簽名工作、自選活動(dòng)、保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線；經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位；認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)；利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技 3

能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，如每次活動(dòng)前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

（五）家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識(shí)的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時(shí)的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系。

1．發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動(dòng)。

2．對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

3．在“家園信息欄”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

4．利用家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

5．召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。

6．按做好家訪工作，以糾正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。

三、行事歷

二月：

月重點(diǎn): 制訂班級(jí)計(jì)劃。

1．整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備。

三月：

月重點(diǎn)：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展感恩教育。

1．慶?！叭恕眿D女節(jié).

2．開展“媽媽，我有多愛你”的主題活動(dòng)。

3．進(jìn)行幼兒趕小豬活動(dòng)比賽。

四月：

月重點(diǎn)：“愛護(hù)環(huán)境”教育。

1．開展“我對(duì)你說”、“大樹和小花”的主題活動(dòng)。

2．生活自理能力方面的培養(yǎng)。

五月：

月重點(diǎn)：“愛勞動(dòng)”的教育。

1．“五一”勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育，開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

2．開展 “小鬼顯身手”的主題活動(dòng)。

六月：

月重點(diǎn)：班級(jí)“慶六一”活動(dòng)，布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。

1．“慶六一”活動(dòng)。

2．做好班級(jí)專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃中班 篇6

目標(biāo)：

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演

過程：

1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

-小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

-為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

-你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃中班 篇7

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很的進(jìn)步。在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面，多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)部分幼兒喜歡音樂活動(dòng)，能膽的進(jìn)行歌唱和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭(zhēng)取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。

1、建立、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng)，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。

2、助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。

3、擴(kuò)幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵(lì)幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。

4、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的'游戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。

1、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。

2、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

1、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間，孩子把鞋子曬曬，并且輪流孩子曬棉被和墊被。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料。

4、增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長(zhǎng)把臟被子臟床單帶回家，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注重幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃中班 篇8

新學(xué)年的工作開始了，為了使每一個(gè)孩子都獲得更好的發(fā)展，能更健康全面的成長(zhǎng)，為了使自己更好有序的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制訂班主任工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí)，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個(gè)體差異比較大，個(gè)別幼兒自我約束能力弱，針對(duì)這種情況，我將用愛心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼兒園，喜歡所在的班級(jí)。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)。

二、加強(qiáng)幼兒保教工作：

1、做好觀察分析。

在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo)，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題，制定出符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)工作計(jì)劃，這樣才能夠使每個(gè)幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發(fā)展。在區(qū)域活動(dòng)過程中關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導(dǎo)幼兒去探究，去解決問題。發(fā)展幼兒的觀察能力，動(dòng)手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，在活動(dòng)中，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會(huì)觀察的習(xí)慣，開展“花兒朵朵開”評(píng)比活動(dòng)，通過讓幼兒自評(píng)、互相評(píng)、老師評(píng)，提高孩子的自我約束能力。

2、從生活抓起。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒予以鼓勵(lì)。在活動(dòng)中，有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，在每周活動(dòng)計(jì)劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計(jì)好每日的興趣活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒的自身素質(zhì)得到的提高。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋，針對(duì)王嘉營(yíng)養(yǎng)不良的狀況，進(jìn)一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯。繼續(xù)進(jìn)行“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識(shí)教育。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，自我服務(wù)意識(shí)教育。堅(jiān)持每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康成長(zhǎng)。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲?yàn)橹?，寓教于樂。為幼兒?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動(dòng)發(fā)揮想象，動(dòng)手操作，發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到的發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容、圖片、圖書，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過環(huán)境與材料的互動(dòng)，讓幼兒得到的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿，掌握正確的握筆姿勢(shì)，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣，專注每一件事，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”，培養(yǎng)班級(jí)的書香氛圍。

三、家長(zhǎng)工作方面：

1、隨機(jī)家訪、電話聯(lián)系家長(zhǎng)、走進(jìn)孩子家庭、家長(zhǎng)走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，真心實(shí)意的幫助家長(zhǎng)解決教育孩子中存在的問題，認(rèn)真、及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做到按（及）時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作。例如：在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)十分配合，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)、要求，組織家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)園助教的心得交流，開展家園教育大討論。

四、個(gè)人努力方面：

我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革，我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，分析自己，解剖自己，正視自己。

1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。抓好本班的常規(guī)工作。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)水平，積極參加園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。

2、利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動(dòng)向。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，把班級(jí)工作做得有聲有色，更上一層樓。