愛惜糧食課件

愛惜糧食課件十一篇。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？在這里，你不妨讀讀愛惜糧食課件十一篇，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

愛惜糧食課件【篇1】

教學目標：

1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

老師：同學們，你們是民族的`希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）

老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。?/p>

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

老師：同學們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

愛惜糧食課件【篇2】

活動目的：

1、讓幼兒體會勞動者的光榮，尊重各行各業(yè)的勞動者。

2、培養(yǎng)幼兒尊重勞動者、關心他人的良好品質(zhì)。

活動準備：

認識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。

一、開始部分。

（一）通過提問導入活動主題。

1、師：“寶貝們，你們知道5月1日是什么節(jié)日呢？”

2、師：“寶貝們真聰明，5月1日啊，是全世界勞動者的節(jié)日。在這一天，所有的勞動者都有權利放假休息一天，大家都會用各種各樣的形式來慶祝。

3、師：那說到這，寶貝們要問了，誰是勞動者呢？那我來告訴你們，比如說辛苦種植糧食的農(nóng)民，建造房子的建筑工人他們都是勞動者。

4、師：“那我要請寶貝們來說說，你們知道的勞動者有哪些呢，他們的勞動為我們的生活帶來了哪些幫助呢？

5、生：“清潔工是勞動者，他們把我們城市打掃的干凈又漂亮……（引導幼兒一一說出完整的句子。）

（二）談談如何尊重別人的勞動成果。

1、師：“寶貝們說的真好，那我們一起來看看你們說的勞動者們，他們都是怎樣勞動的呢？”（出示圖片：建筑工人、制衣廠工人、農(nóng)民、交通警察、清潔工）

2、生：“我看到了建筑工人冒著生命危險在為我們建房子，這樣我們就有了漂亮寬敞的房子住了?！拔铱吹街埔聫S的工人們在我們做好看的衣服褲子……

3、師：“寶貝們真棒，說的真好。他們啊都是為大家服務的都是勞動者，他們的勞動都是光榮的，我們應該熱愛勞動，更應該尊重別人的勞動?！?/p>

（引導幼兒說出怎樣尊重別人的勞動：如建筑工人是冒著生命危險在給我們建造房子，我們就更應該愛護好我們的房子，不隨意亂圖畫墻壁，毀壞墻面。清潔工不論刮風下雨堅持打掃衛(wèi)生，使我們的環(huán)境變的更加美麗，我們就更應該愛護好環(huán)境不隨意丟垃圾破壞環(huán)境……）

教師：“你們知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎？”

請幼兒一一發(fā)言。

教師小結：“要知道，他們都是為大家服務的，都是勞動者。他們的勞動是光榮的，我們應該熱愛勞動，應該尊重別人的勞動?！卑职謰寢屆刻煨量鄤趧?，肯定很辛苦，我們應該為我們的爸爸媽媽做些力所能及的事情

三、結束部分。

玩法：由兩名幼兒分別扮演爸爸、媽媽從外面回來，一名幼兒扮演爸爸、媽媽的孩子，給爸爸、媽媽拿拖鞋、倒茶水等。

教育幼兒在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖虑?，減輕爸爸、媽媽的負擔。

2、讓幼兒嘗試著多表演其他角色（如醫(yī)生跟患者、售貨員跟顧客之間）

愛惜糧食課件【篇3】

教學目標

1、知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。

2、知道糧食來之不易。

3、懂得要愛惜糧食。

4、愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。

5、愛護莊稼，不踐踏。

教學重點難點：

教學重點：讓學生知道糧食來之不易

教學難點：使學生懂得如何愛惜糧食。

教具準備

1、動畫課件。

2、谷子、麥子、玉米的頭飾。

3、大米、白米飯實物。

教學過程一、實物導入 ：

1、同學們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他們?/p>

2、歡迎他們和大家見面。（三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。

3、同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

板書：糧食

二、糧食來之不易

1． 糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請水稻來說一說吧！

（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四 下載你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）

出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧！

（2）同學們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？

演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費。”

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結一下吧！

小結：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。學生背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》，學生一起背誦。板書：糧食來得不容易

（3）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣？板書：糧食與我們最親密。

三、怎樣愛惜糧食

（1）請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的。學生回答：（同時板書在黑板上）老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片＜董必武讓女兒撿起飯粒＞

（2）糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢？講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災害。比如說：水災、旱災、地震、蟲災等，如果遇到自然災害時，災區(qū)人民最需要的是什么？如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣？板書：缺少糧食出問題出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運到哪兒？為了有更多的糧食支援災區(qū)，我們平時應該怎么做？（更加愛惜糧食）

（3）最后，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。仔細聽糧食讓我們牢記什么？（出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節(jié)錄音）

糧食讓我們牢記什么呢？

師問：如果我們都來把糧食當成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢？跟老師一起算一算。如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：365粒米）如果我們?nèi)?5位同學每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米）如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示《一粒米的話》）聽了一粒米的話，你明白了什么？板書：積少成多了不起

四、辨析深化“議一議”欄目 下載

1、（投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景）這兩位小朋友這樣做對嗎？給他倆提提意見。（我們要愛護莊稼，不踐踏）

2、（投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景）這位小弟弟做得對嗎？你能給小弟弟講講該怎么做嗎？

3、（投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面）這些同學中，哪些同學該受表揚？哪些同學該受批評？談談你的看法。

五、聯(lián)系實際，指導行為

1、討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛惜糧食？

（1）在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法？請每位同學談一談。

（2）在家中吃飯應該怎樣做？（指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。）小結：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2、在我們班有哪些同學做到了愛惜糧食？誰來夸一夸他們。（可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心；此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值）

3、小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。（貼橫幅“10月16日——世界糧食日”）讓我們都來記住這一天。

4、總結全課：同學們，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。

5、齊讀兒歌。（見板書）

板書設計糧食與我最親密，來得實在不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起。

愛惜糧食課件【篇4】

小班愛惜糧食教案范文：

主題：小班愛惜糧食

一、教學目標：

1.知識與技能：讓幼兒了解糧食的重要性，如何正確使用糧食，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識；

2.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)幼兒的愛惜糧食的意識，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約糧食意識；

3.學習策略：培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、表達等綜合能力。

二、教學重難點：

1.重點：培養(yǎng)幼兒的愛惜糧食的意識；

2.難點：培養(yǎng)幼兒的節(jié)約糧食意識。

三、教學準備：

1.圖片：糧食的種類和來源；

2.故事書籍：《好吃的面條》、《米和飯》等；

3.玩具：糧食模型、廚房玩具等；

4.音樂：《節(jié)約用飯》等。

四、教學過程：

1.導入（約5分鐘）：

教師播放音樂《節(jié)約用飯》讓幼兒跟隨節(jié)奏輕輕扭動，并引導幼兒講述自己喜歡吃的糧食。

2.呈現(xiàn)（約15分鐘）：

教師通過圖片和實物向幼兒介紹糧食的種類和來源，并與幼兒互動，讓幼兒觀看、觸摸、嗅聞糧食的特點。教師可以問：

a)這是什么糧食？有哪些糧食？

b)糧食是怎么生長的？

c)吃糧食有什么好處？

3.講授（約20分鐘）：

教師通過故事書籍《好吃的面條》向幼兒講述節(jié)約糧食的故事，并與幼兒探討怎樣才能節(jié)約糧食。教師可以問：

a)小雨浪費了多少面條？

b)你們平時吃飯的時候會浪費糧食嗎？怎么樣才能不浪費糧食呢？

4.實踐（約15分鐘）：

教師組織幼兒角色扮演，讓其中的一部分幼兒扮演廚師，制作面條或米飯，其他幼兒坐在餐桌上品嘗。在制作和品嘗過程中，教師引導幼兒注意節(jié)約糧食。

5.總結（約5分鐘）：

教師引導幼兒回顧今天的學習內(nèi)容，并提問：

a)今天我們學到了什么？

b)我們應該如何愛惜糧食？

c)從今天開始你們會怎么做？

6.拓展延伸（約5分鐘）：

教師布置家庭作業(yè)，要求幼兒和家人一起制定一個節(jié)約糧食的計劃并記錄下來，下次上課分享。

五、教學反思：

通過本節(jié)課的教學，幼兒了解了糧食的重要性，懂得如何正確使用糧食，并培養(yǎng)了愛惜糧食和節(jié)約糧食的意識。同時，教師通過角色扮演和討論等方式，培養(yǎng)了幼兒的觀察、思考和表達等綜合能力。此外，家庭作業(yè)的布置和分享，有助于將課堂知識與生活實踐結合起來，深化幼兒對節(jié)約糧食意識的理解與實踐。

愛惜糧食課件【篇5】

小班愛惜糧食教案

一、教學目標：

1. 了解糧食的重要性以及愛惜糧食的意義。

2. 培養(yǎng)小班兒童的愛惜糧食的習慣。

3. 能夠簡單地介紹愛惜糧食的方法和措施。

二、教學準備：

1. 課件：有關糧食的圖片和簡單文字。

2. 道具：模擬食物和垃圾的道具。

三、教學過程：

1. 導入：

教師出示關于糧食的圖片，引發(fā)小班兒童對糧食的興趣和好奇心。提問：“糧食對我們來說有什么重要性呢？”引導學生思考回答。

2. 瀏覽課件：

通過課件的展示，引導學生了解糧食的來源、糧食的分類，以及糧食在日常生活中的重要性。教師帶領學生一起觀察圖片，回答問題，積極參與課堂討論。

3. 聽故事：

教師為學生講述一則關于愛惜糧食的故事，故事中包含了愛惜糧食的重要性以及對糧食的浪費帶來的后果。鼓勵學生跟隨故事的節(jié)奏，積極參與情景描繪和感情表達。

4. 討論：

在聽完故事后，教師引導學生進一步思考并討論糧食如何被浪費的原因以及如何減少糧食的浪費。學生以小組形式交流思考，并且向全班分享每組的收獲。

5. 模擬實驗：

教師使用模擬食物和垃圾的道具，模擬一個比喻情景。教師用食物做出飯菜，然后用垃圾代表剩余食物，將垃圾放到食物中。逐步引導學生思考和發(fā)現(xiàn)，引導學生明白什么是浪費糧食、為什么要節(jié)約糧食的道理。

6. 制作手工：

學生以小組形式進行合作，使用紙板、剪刀等材料制作一個小精靈的道具，道具上寫上關于愛惜糧食的標語和畫上相關圖案。學生可以在道具上發(fā)揮自己的創(chuàng)意并進行裝飾，如使用閃粉等。制作完成后，學生向全班展示自己的作品并向大家宣傳愛惜糧食的重要性。

7. 總結：

教師總結整個教學內(nèi)容，重點強調(diào)愛惜糧食的重要性和宣傳的方法。鼓勵學生在日常生活中貫徹這份價值觀，養(yǎng)成良好的愛惜糧食的習慣。

四、教學擴展：

可以邀請學生與家長一起制作簡單的愛惜糧食的海報，貼在班級和家庭的顯眼位置，讓更多人了解并參與愛惜糧食的活動。同樣可以以小組為單位，制作并宣傳一份愛惜糧食的小冊子，讓學生的努力得到更廣泛的認同與宣傳。

愛惜糧食課件【篇6】

一、班課課題：

珍惜糧食，吃好盤中餐

二、本課目的：

通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

三、本課形式：

表演、小品、背誦等

四、過程設計

（一）主持人宣布班會開始導出班會主題

古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。

（二）讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪，并將采訪答案與同學交流。

（三）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最后，宣布班會結束。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學”。按每人學雜費三百元計，則可使七萬多名失學兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？

（五）教師小結

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！

愛惜糧食課件【篇7】

教學目標：

1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學會仔細觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，并在行動上落實。

教學過程：

1、揭題后，讓學生先說說題意，現(xiàn)雯過去我們寫過哪些記事的文章。

2、學習課文課文，明確“習作要求”

①、要仔細觀察圖畫，理解圖章；

②要發(fā)揮想象。

3、觀察圖畫，展開想象，理解圖章。

按課文中的第1、2、兩題邊想象，然后口述圖章。

4、指名說說圖章，進行口頭作文。

圖章內(nèi)容：屋子里一家三人正在吃午飯，小明嫌菜差不喜歡吃，一碗飯沒有吃完正要把剩下的半碗飯倒掉。這時，爸爸媽媽連忙過來阻止。爸爸告訴小明，飯不能倒掉。又指著門外正在插秧的農(nóng)民伯伯說：“要愛惜糧食，你看農(nóng)民伯伯是怎么種糧食的？現(xiàn)在，他們正彎著腰在插秧，以后要耕田除草、收割。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的，怎么能隨便地浪費呢？”小明一拍腦袋說：“對！我怎么忘了。以前學過的兩篇課文都是講糧食來之不易的，一篇是《白米飯和花衣裳》，還有一篇是《鋤禾》?！眿寢屨f：“既然你已經(jīng)懂得了愛惜糧食的道理，就要落實到行動上??？這樣吧，你嫌菜不合口味，我去給你燒雞蛋湯吧。”小明說：“謝謝爸爸媽媽！”說著，轉(zhuǎn)過身回到飯桌旁又去吃飯了。

（1）要仔細看圖，正確理解圖意。

（2）想象要合理，事情經(jīng)過要寫得具體些。

愛惜糧食課件【篇8】

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

活動準備：

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

1、教師出示圖片：

（1）小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

（1）糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！

A、“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而”我“是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”

B、你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

（2）下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的.都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣？

（3）小結：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

愛惜糧食課件【篇9】

訓練目的：

1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，并在行動上落實。

教學時間：2課時

課前準備：多媒體出示《愛惜糧食》的圖片，句子、要求。

第一課時

教學要求：讓學生明白習作的要求，仔細觀察圖畫，理解圖意，根據(jù)畫面人物的動作、表情、背景，發(fā)揮想象，口述圖意。

教學過程：

一、揭題導入，激發(fā)興趣。

1、看圖作文我們早已寫過，應該并不陌生，請同學回顧一下，看圖作文有哪些要求。(要仔細看圖，理解圖意;仔細觀察，合理想象……)教師小結出示要求。出示課件1 2分鐘

2、今天我們還要學習看圖作文——愛惜糧食 出示2

二、學習“習作要求”，出示：仔細看圖，理解圖意，展開想象，寫一篇記敘文，比較具體地寫出事情的經(jīng)過。 1分鐘

讀要求，你讀懂了什么?

三、寫事的文章特點是什么?(出示課件4) 3分鐘

四、學習范例，讓學生邊讀、邊思、邊劃：(1)小作者是如何把事情的經(jīng)過寫具體的?

(2)小作者抓住哪幾方面來寫?用“——”劃出寫得具體的詞句。 5分鐘

學生討論，然后交流，匯報。

師小結：圍繞中心詞通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫具體。

五、出示圖，仔細觀察 (課件5) 5分鐘

1、從圖上你知道了什么?

(1、圖上畫著哪些人? 2、他們在干什么? 3、是什么時候的事?)

2、出示學習提示1、圖上畫著哪些人?那位小朋友正想干什么? 課件5

3、討論人物、時間、地點、事情。

(1)人物：小明、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯 板書：小明 爸媽

點明：小明、爸爸、媽媽是這幅圖的主要人物，農(nóng)民伯伯是次要人物。

(2)時間：春天的中午

從哪兒看出來的?(從小明胸前的紅領巾說明是放學后，從農(nóng)民伯伯頭戴草帽，彎著腰在插秧，推測出這是春耕的季節(jié)。)

事情：出示填空(口頭說話) (課件6)

一個—————的———————，小明———————，爸爸媽媽———————————————————。

(3)討論事情的順序。

板書：起因：小明要倒剩飯

經(jīng)過：爸媽勸阻教育

結果：小明懂得道理

(4)確定重點：這三步哪一部分要寫得具體些?

點明：事情的經(jīng)過應作為重點寫具體。(板書：寫具體)

(5)同學回想一下我們積累的愛惜糧食的諺語和詩歌等

如《鋤禾》出示它的多媒體 2分鐘

六、想象事情的經(jīng)過，分散難點。 10分鐘

出示學習提示2、爸爸、媽媽會怎么說，怎么做?小明會怎么說，怎么做?

3、想一想，按什么順序?qū)懀男﹥?nèi)容要寫得具體些? (課件7)

(1)自由組合討論，小組匯報，可用小品形式。

(2)想象語言、動作是否合理。

(3)評議后，其他小組補充(力爭求異)。

七、學了這篇看圖作文，你們想到些什么?(或有什么收獲、體會?)(相互說，然后交流)

3分鐘

八、寫重點部分，把它寫具體，然后交流。5分鐘，有時間交流。

愛惜糧食課件【篇10】

一、活動設計背景。

在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設計本課。

二、活動目標。

1、教育幼兒應從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。

3、教育幼兒學會尊重他人。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

三、教學重點、難點。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

四、活動準備。

配套的教學用書，圖片。

五、活動過程。

1、教師談話導入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。

師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、教師鼓勵幼兒回答問題。

4、教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。

7、活動結束。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。

六、教學反思。

本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

愛惜糧食課件【篇11】

1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。

教學重點：

仔細觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。

教學難點：

一、揭示習作題目，明確.寫作內(nèi)容。

二、明確本次習作要求。

1、指名讀“習作要求”。

2、回憶本學期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。

3、這次習作有什么新要求？（一是仔細看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。）

三、指導觀察，口述圖意。

1、請同學們看圖，圖上畫著什么時間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？

3、爸爸、媽媽會怎么說？怎么做？

5、這篇文章應按什么順序?qū)懀磕男﹥?nèi)容要寫具體？

四、指導口述圖意。

1、依據(jù)參考提綱及習作提示，自己口述。

2、指名口述，集體評議。

1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。

3、看圖作文要展開合理想象。

二、學生打草稿，教師巡回指導。

三、指名讀草稿，集體修改。

四、同桌互改，再自己修改草稿。

五、謄抄。

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大班《愛惜糧食》教案(精選)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？下面由小編幫大家編輯的《大班《愛惜糧食》教案(精選)》，供你參考和使用，請收藏和分享。

一、教學目標

1、知道糧食是人類生存不可缺少的必需品，懂得節(jié)約愛惜糧食的重要性。

2、了解我國的糧食狀況和發(fā)展前景，強化國家糧食安全的意識。

3、掌握一定的糧食節(jié)約技巧，養(yǎng)成良好的糧食節(jié)約習慣。

4、提高幼兒用餐時的自理能力、合作能力和團隊協(xié)作能力。

二、教學重點

1、培養(yǎng)幼兒的糧食節(jié)約意識和節(jié)約習慣。

2、加深對糧食與生活的認識。

三、教學難點

1、如何激發(fā)幼兒的學習興趣，促進幼兒愛護糧食，不浪費糧食的意識。

2、如何讓幼兒了解我國糧食的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，有助于提高幼兒對國家的認識。

四、教學過程

1、熱身

讓幼兒通過為糧食食譜上色、秤糧食等小游戲，激發(fā)幼兒的學習興趣，同時可培養(yǎng)幼兒自理能力。

2、導入

通過圖片、故事、PPT等展示幼兒日常生活中與糧食相關的內(nèi)容，引導小朋友們進入活動主題。

3、知識點講授

（1）糧食是什么

幼兒應該知道糧食是由一些種子、果實和根莖等制成的食品。糧食雖小，卻包含了大量的熱能和營養(yǎng)成分，是人類生存不可缺少的必需品。幼兒應該了解各種糧食的特點和適合人體的食用量。

（2）糧食的價值

通過簡短的視頻和圖片展示，讓幼兒了解糧食所具有的優(yōu)良品質(zhì)，并了解糧食為國家的經(jīng)濟和人民的幸福帶來的意義。

（3）糧食的節(jié)約意識

通過播放相關視頻和講解，引導幼兒認識到糧食節(jié)約的重要性，從而改變不良的餐桌習慣和不愛惜糧食的行為。

4、互動體驗

（1）互動游戲

在互動游戲中，幼兒可以體驗愛惜糧食的樂趣，不僅能鍛煉動手能力，還能增強對糧食的認識。

（2）烹飪活動

引導幼兒參與到烹飪活動中來，讓幼兒親身體驗到糧食制品的過程，同時可以培養(yǎng)多項生活技能，如細心削皮、認真清洗等。

5、總結

通過簡單的講解和互動活動，幼兒可以認識和了解到糧食的重要性和資源的有限性，幫助他們正確對待糧食、養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣、自我約束的行為，以及從小培養(yǎng)幼兒的國家觀念，增強愛國意識。

六、反思

1、教師在教學過程中，需要要保障每個幼兒得到充分并前后一致的體驗。

2、在實施活動后，要進行有效的評估和反思，并及時總結改進。

小學生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書集錦7篇

為了向大家傳達我們的倡議，我們經(jīng)常會選擇寫一篇倡議書，倡議書是人們公開提出建議的一種形式，你有寫過倡議書嗎？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)整理的小學生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

小學生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇1

親愛的老師、同學們：

我們都是社會的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護糧食，讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去，為建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻！

借此，我們倡議：

1、節(jié)約糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。

3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

5、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

6、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。

倡議人：XXX

20xx年XX月XX日

小學生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇2

親愛的同學們：

在學校食堂里，你是否扔過只吃了幾口的包子？你又是否倒過只吃了幾口的飯菜？每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛？

當你扔掉每一個包子，倒掉一些剩飯時，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到世界上還有許多父母正為全家人的每餐飯食而辛苦奔波？你又是否想到貧困兒童餓的不成人形的樣子嗎？在我們?nèi)拥艏Z食的時候，不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是中國未來一份微小卻珍貴的資源！鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐！粒粒皆辛苦！同學們，我們當思一粥一飯來之不易，為此，我們八年二班向全校學生提出以下倡議：

1、打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜；

2、不偏食，不挑食；

3、積極監(jiān)督身邊的同學和朋友，及時制止浪費的現(xiàn)象；

4、就餐完后把餐具放回指定位置

同學們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責任省下一顆糧食，已許可以救活一個人的生命！愛惜糧食就是愛惜生命！請牢記：

合：生命誠可貴，糧食價更高！世界是我們的，糧食是世界的！珍惜糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

日期：20xx年x月x日

小學生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇3

民以食為天，國以糧為安。糧食是人類生存之本，經(jīng)濟發(fā)展之基。值此20xx年第35個世界糧食日、第25個全國愛糧節(jié)糧宣傳周來臨之際，我們向全社會發(fā)出倡議：

關注國家糧食安全。

當今世界人口增長快于糧食增產(chǎn)，仍有八億多人處于饑餓之中，饑荒成為人類頭號殺手。我國雖然糧食連年豐收，但人口數(shù)量巨大、土地淡水資源不足的國情決定供求長期緊平衡，尚需進口。而現(xiàn)實生活中糧食浪費驚人，一年餐桌上的浪費相當于兩億人的口糧。中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手上。愛糧節(jié)糧既是傳統(tǒng)美德，又是現(xiàn)實需要，更是責任擔當！

樹立愛糧節(jié)糧意識。

廣大人民群眾要高度認識糧食的重要性和特殊性，高度認識糧食生產(chǎn)和消費的嚴峻性，確立愛糧節(jié)糧意識，自覺弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，加大厲行節(jié)約、反對浪費的宣傳，反對講排場、擺闊氣、搞攀比，努力營造文明用餐、理性消費的社會風尚。

開展愛糧節(jié)糧行動。

每個機關企業(yè)、學校家庭及個人要從自身做起，從一日三餐做起，自覺做到節(jié)約用糧、科學用糧、適量用糧，提倡不浪費一粒糧、一滴油，提倡不剩飯、不剩菜，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、飯菜光盤的良好習慣，爭做這愛糧節(jié)糧、反對浪費的倡導者、先行者、示范者，堅決杜絕舌尖上的浪費。

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。愛糧節(jié)糧，你我責重。讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，共創(chuàng)節(jié)約型社會，為建設強富美高的新寶應貢獻力量！

小學生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇4

全體教職員工及學員:

為解決駕校全體員工及學員就餐問題,學校設立了食堂,按照標準為廣大員工與學員提供就餐服務。然而,最近一段時間，我校管理人員檢查發(fā)現(xiàn)，部分員工與學員在就餐過程中存在嚴重的浪費行為。為方便大家的學習和生活，為更好地辦好學校食堂、增強節(jié)約意識、杜絕浪費、共同創(chuàng)建文明的就餐環(huán)境，現(xiàn)學校提出如下倡議：

一、文明就餐。自覺按順序排隊就餐?做到禮讓、有序就餐，不在食堂內(nèi)大聲喧嘩、不隨地吐痰、不向地面倒水、頃灑雜物，就餐結束后的餐具送至指定地點。

二、杜絕浪費。根據(jù)需要適量取食,避免剩餐。不偏食、不挑食?量力領取飯菜珍惜一菜一米，不要隨意倒飯菜?？吹嚼速M現(xiàn)象勇敢地制止，及時、限度地減少浪費糧食現(xiàn)象的發(fā)生。

在實際用餐中，我們發(fā)現(xiàn)一部分員工不顧節(jié)約提醒，過量添加飯菜，最終造成不必要的浪費。中華民族以勤儉節(jié)約，拒絕浪費為美德，而駕校也不希望出現(xiàn)以罰代管的情況，所以希望廣大員工與學員在就餐時，養(yǎng)成良好的習慣，發(fā)揚以勤儉為榮、以浪費為恥的精神，從細微處做起、從珍惜每一粒糧食做起、從我做起、從現(xiàn)在做起。

最后，捷程駕校后勤辦公室提醒全體教職員工及廣大學員，從___年7月1日以后，如在就餐過程中發(fā)現(xiàn)還存在嚴重浪費，勸阻無效的，從次日起，學校食堂將不再為該同志(同學)提供就餐服務，其就餐問題自行解決。

倡議人：

20_年_月_日

小學生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇5

親愛的老師們、同學們：

在日常生活中，你是否見到浪費糧食的現(xiàn)象？也許我們并未意識到那是在浪費，或許我們會認為浪費這一點點算不了什么。在每天中午打飯的時候，你是否有過將只吃幾口的飯菜就倒掉的現(xiàn)象呢？是否不吃就倒掉呢？……我們發(fā)現(xiàn)，每天中午打飯不一會兒，撞翻的桶就裝滿了飯菜。看這滿桶滿桶的剩菜剩飯，難道大家就不感到可惜嗎？為此，我們校學生處舉行了此項節(jié)能系列活動，值此，我們提出以下倡議：

一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

二、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。

三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

五、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。

六、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。

七、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是每一位師生品質(zhì)的表現(xiàn)，節(jié)約更是每一位師生的責任和義務。讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去，為建設節(jié)約型的校園作出應有的貢獻！

倡議人：x

時間：xx年x月x日

小學生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇6

親愛的同學們：

我們沒有經(jīng)歷過饑荒年代，不知道糧食緊缺時人們?nèi)甜嚢ゐI的艱難;我們沒有貧困山區(qū)的生活經(jīng)歷，無法理解山區(qū)的孩子們?yōu)槭裁礇]吃過肯德基、沒見過小食品……但這些卻不應該成為我們肆意浪費的理由?？纯床秃欣镂覀兲羰呈Ｏ碌娘埐耍纯床妥郎衔覀兂圆煌耆拥舻氖２?，實在令人惋惜心痛!

一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。在此，學校向全體同學發(fā)出倡議：

1、積極開展以“節(jié)約一粒糧，心存一份恩”為主題的班會，倡導節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥，樹立節(jié)約意識，評選“節(jié)糧小明星”。

2、積極倡導崇尚節(jié)儉、科學飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習慣。

3、珍惜糧食，適量定餐，不偏食，不挑食，減少浪費。

4、吃飯時能吃多少盛多少，不剩飯菜。

5、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。

6、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費糧食的可怕后果。監(jiān)督身邊親人，及時糾正制止浪費糧食現(xiàn)象。

同學們，節(jié)約是一種美德，更是一份責任，讓我們同心協(xié)力，從“節(jié)約一粒糧”做起，做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者和示范者，為建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻!

小學生愛惜糧食節(jié)約糧食的倡議書 篇7

公司的各位員工：

在xx食堂里，你是否倒過只吃了幾口的飯菜?每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛?

當你倒掉一些剩飯時，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到這關系到全廠每位員工的伙食質(zhì)量!根據(jù)近幾個月食堂賬面數(shù)據(jù)反映全體員工每人每天米飯的價格為每餐1元，周三每人米飯價格更是超過1元。然后食堂的垃圾桶中確堆滿了剩飯，浪費的米飯占了20%，甚至更多!公司給大家的午餐補貼是4.6元，當大家把米飯白白浪費的時候，也直接導致了食堂小菜因為費用不夠而質(zhì)量下降。

各位員工們，米飯粒粒皆辛苦!在此，川洋綜合管理部向全體員工發(fā)出以下倡議：

1.打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜;積極監(jiān)督身邊的同事，及時制止浪費的現(xiàn)象;

3.就餐完后把餐具放回指定位置。

公司承諾讓員工吃飽飯，但禁止員工浪費糧食。為更好的監(jiān)督每位員工，綜合管理部將不定期收集員工浪費現(xiàn)象，張貼在公司宣傳欄內(nèi)。

廣大員工們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責任!節(jié)約糧食，讓大家用實際行動參與到節(jié)約活動中，讓節(jié)約引領新風，為建設文明川洋大家庭作出應有的貢獻!

珍惜糧食自我評價(通用十四篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的珍惜糧食，從我做起作文600字，希望對大家有所幫助。

珍惜糧食自我評價 篇1

在一個美麗的國度，在飯點的時候，有一種人群叫做“干飯人”。他們經(jīng)常拿著碗在吃飯，十分開心。

到了第四節(jié)課了，我們班上的同學肯定都在想：“加油！這一節(jié)課過去后就可以去食堂吃飯了！”這一節(jié)課是美術課，大家基本上都是在心不在焉地上著課，畫著畫，等待著美好的“干飯”時光。連我也不耐煩地畫著畫。

到了！到了！到了爭位子的時間了，老師應該不知道這是什么吧！指的是大家最后一節(jié)課下課后都會搶著去排隊。大家都把桌子上的東西放進抽屜，一些做清潔的同學十分無奈，只得認命，不過，他們還是對食堂的飯念念不舍，就讓好朋友們幫自己打一下飯。

同學們一個個都把腳伸出來，一個個像賽跑一樣，似乎一下子就會沖出教室。大家都把目光放在了教室的門口。仿佛這樣，就會減少這一段路程似的。李老師突然說道：“同學們，這一節(jié)課就上到這里了，下課！”我們齊喊一聲：“老師萬歲！”一會兒的功夫就沖出了教室。

到了食堂，大家排起了長長的隊伍。等我們回到了位置上后，大家都開始了“干飯”環(huán)節(jié)。這時，我們班上的“干飯”能手——鐘佳學來了?！澳銈円炼箚幔俊币牢覀儗W生的`土豆都是十分珍貴而美味的，所以我的朋友——劉眉秀斬釘截鐵地說：“要！”我們知道，如果說“不要”的話，鐘佳學一定會搶走土豆的。

嘴巴一擦，美味！一天的中午就過去了。我愛干飯，干飯是我一生中的快樂。我也感到自豪，因為全世界有這么多吃不起飯的人，我們應該珍惜糧食。

珍惜糧食自我評價 篇2

勤儉節(jié)約是人的傳統(tǒng)美德，小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類。古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”，但是現(xiàn)在卻有許多人漸漸淡忘了這個傳統(tǒng)美德。

在公共場所，我經(jīng)常看見有些人，洗完手后沒關水龍頭，我便上前去要他關掉。可他們卻滿不在乎，說：“怕什么，反正這水費低，再說了，這水費又不要我出錢。”聽了他們的話，我才明白，原來，現(xiàn)在的人圖的是水費。水費貴就節(jié)儉，水費便宜就浪費。

歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸。一件睡衣竟然補了73次，穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽還流傳著四菜一湯的歌謠：“皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實著香；小蔥豆腐，意味深長，一清二白，貪官心慌。”朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴會請眾官員。而且約法三章：

今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反嚴懲不待！

皇帝偉人都如此節(jié)儉，而我們現(xiàn)在呢？現(xiàn)在，有許多餐館都非常的浪費。客人們?yōu)榱藬U大排場，只有幾個人，卻要點一滿桌子的菜。客人們吃飽后，卻有一大堆菜沒吃完，沒辦法，只好全部倒掉。這樣，既浪費了錢財，又浪費了糧食。

節(jié)儉與我們每個人都息息相關，一滴水、一張紙、一度電，司空見慣。但是這一點一滴慢慢隨著時間的推移，這數(shù)字也慢慢增加，不久后，著數(shù)字一定大得驚人。一樣東西，它是有限的'，如果我們每天每人都浪費一點，再不久的將來，這東西便會消失得無影無蹤。

勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德，我們每個人都應該把它牢記心頭！

珍惜糧食自我評價 篇3

家教是什么？家教就是珍惜糧食學會獨立！不知道別人是不是這樣，但我的媽媽從小到大基本就是教我這兩個。

媽媽從小就和我說不要挑食，什么東西都要吃。吃飯的時候，不管我愛吃還是不愛吃媽媽都往我碗里夾，而且還禁止我扔掉。

搜索我記憶的深處，一件令我感動的事一下子展現(xiàn)在我面前。那是在一個中午，我飯前吃了些零食，飯大概吃了一半就不想吃了，我把筷子放嘴里，表示我的肚子已經(jīng)沒有位子放下這些飯了。媽媽一下子看出了我的心思就對我說：“我飯前也吃了很多東西，看我都快吃完了，你也快點吃完！”我只好把飯吃完了，肚子表示不滿，就讓我一直打嗝，打個沒完沒了。其實媽媽她之前吃一半想讓我分擔一點，沒想到我自己都吃不進去，媽媽就硬著頭皮吃了進去，做了一個帶頭作用。結果媽媽一個下午肚子都在疼，還去了醫(yī)生那開了一些修復胃的藥，而且媽媽這幾天只能吃稀飯陪肉松。這使我感到萬分的慚愧，使我立下了一個決心，以后飯前絕對不吃零食了，還要盡可能吃一些我不愛吃的菜，也絕對不只吃一點飯！

我會獨立，這個字念起來簡單會起來難啊，想要正在的會獨立不是靠一天兩天的。是媽媽教會了我獨立。還記得那是一個陽光明媚的.早晨，媽媽讓我自己在學前班就要就要獨立，報名的時候她只把我送到了學校門口，給了我學費讓我自己進去報名，而她就去工作。我拿著錢走到了班級前，用顫抖的聲音把我的名字告訴了老師，還把錢交給了老師。老師看我一個人來報名就在班上表揚我很獨立，也很勇敢，可以一個人來報名。那時的我感到非常的激動也非常的開心。媽媽一直教我獨立，還讓我去實踐去實現(xiàn)。

這就是我的家教，媽媽的教育使我懂得太多太多，即使有時我會摔一跤，她也會鼓舞我爬起來！

珍惜糧食自我評價 篇4

有一天我們?nèi)胰硕紘雷映酝盹?，我們一家人都開開心心的吃著議論著家事，突然我的一個朋友叫我吃完飯出去玩，我答應后就立刻的吃完飯。吃得很快，是為了出去玩。就有許多的飯粒落在飯碗旁邊，數(shù)也數(shù)不清有多少粒。

爺爺坐在我的對面。爺爺是一個愛干凈的人，爺爺看見了我飯碗旁邊的飯粒就嚴肅地盯著我，叫我把桌子上的飯粒拾起來，我覺得它很臟，我不樂意的說：“桌子上的飯是多么的臟啊！叫人怎么吃得下去呀？再說我也不是故意要把它掉在桌子上。”爺爺說：“老師沒教過你《憫農(nóng)》這一首詩嗎？糧食是農(nóng)民伯伯在炎熱的天氣下辛辛苦苦種出來的，糧食是農(nóng)民伯伯的汗水和鮮血換來的。難道你愿意看著農(nóng)民伯伯的汗水和鮮血就這樣的.白費嗎？”

我啞口無言，爺爺又接著告訴我：“我小時候連飯都吃不上，每天都吃不飽，穿不暖，現(xiàn)在的你過著幸福的生活就可以浪費糧食了嗎？就可以辜負農(nóng)民伯伯的勞動成果嗎？”聽了爺爺?shù)脑挘业哪樣行┘t了，我趕緊把掉在桌子上的飯粒吃進了我的肚子里，雖然有些臟，但是我還是把它全吃掉了。

我永遠也忘不掉那一天，我知道了，飯粒是不能浪費的，這是農(nóng)民伯伯用汗水和鮮血換來的，我不應該做一個浪費糧食的小孩，要做一個珍惜糧食的小孩。

珍惜糧食自我評價 篇5

時代在進步，可有些人卻不珍惜眼前的糧食，各種浪費。那可是農(nóng)民伯伯流著汗種的，他們沒有一句怨言，只是辛勤地為社會做著自己的貢獻。

有一次，我正在外面吃飯。忽然，有個角落吸引了我。我走過去一看，竟然是一個乞丐在吃別人剩下的飯。旁邊一群人議論著，一會兒說這……一會兒說那……我毫不猶豫地掏出口袋里僅剩的幾塊錢，為那位老爺爺買了一碗熱騰騰的面，雙手端給老爺爺說，爺爺，快趁熱吃吧！不要餓著了。說完，后面響起了一陣陣掌聲，都說這個小孩子真有愛心，長大了一定會有出息的……后面的我就不告訴你了。

通過這件事，告訴了我們一個道理，不管人大人小，都必須要有一顆會溫暖別人的心。更告訴我們，要珍惜糧食，一個乞丐都知道珍惜糧食，不要連乞丐都不如。

讓我們一起呼吁大家珍惜糧食，吃不完就不要點太多，因為那是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用雙手種的！

珍惜糧食自我評價 篇6

“節(jié)約”，是近年來很流行的一個詞，幾乎隨處可見：節(jié)約用水、節(jié)約用電？節(jié)約用紙等等。節(jié)約，是一種美德。例如，節(jié)約糧食。

因為我的爺爺奶奶是農(nóng)民，我知道糧食的來之不易，所以，我要提倡“節(jié)約糧食從我做起”

其實，在我剛看到“節(jié)約糧食，從我做起”這8個字的時候，我的腦海中曾經(jīng)閃過一絲疑惑，節(jié)約二字說的容易，可是做起來會不會很難呢？節(jié)約糧食對農(nóng)民伯伯來說是否有好處呢？不過，很快我就想明白了，節(jié)約其實做起來并不難，相反可以說還很簡單，只要從生活中的一點一滴做起來就可以了，比如說在出去玩的時候趕緊吃完碗里剩下的那幾粒米，幾根面，幾口饅頭就可以了，這樣，即便是對農(nóng)民伯伯沒有任何的好處，對我們來說漸漸的也會養(yǎng)成一種好的習慣，而且還不會讓農(nóng)民伯伯那一滴滴的汗白流，那一口口氣白喘，那一聲聲的“好累”白說，那一份份的力氣白使，那一次次望著莊稼成熟的笑容白笑。

糧食，是農(nóng)民伯伯的汗水澆灌而成，是農(nóng)民伯伯一次次辛勤施肥而成，是農(nóng)民伯伯，總之，這一切的一切都告訴了我們一個道理，那就是糧食的來之不易，希望大家從自己做起，從而影響身邊的人，讓大家都懂得節(jié)約糧食。

鋤禾日中午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

這是在很早的時候，古人寫一首詩叫《憫農(nóng)》，如果先不看內(nèi)容，光看詩名，憫農(nóng)就是憐憫農(nóng)民的意思，這里的憐憫并不是可憐的意思，而是要理解農(nóng)民的辛苦，他們每年辛勤播種，灌溉，施肥，除草，殺蟲，可是即使這么的辛苦，有時候遇上天災，收的糧食也就只能夠一年的生活，這也就是為什么我們說農(nóng)民雖然是生活在社會最低層的人，但是他們卻是最偉大的人。

所有的種種就是希望我們不要浪費一點一滴的糧食，因為節(jié)約光榮，浪費可恥。

珍惜糧食自我評價 篇7

某天早上，小明正在津津有味地吃著早飯。他三下五除二將米粥扒完，又一口氣吃了三個熱氣騰騰的饅頭，將剩下的一個“飛”出窗外。他邊扔邊嚷著：“不吃拉，不吃啦，再吃肚子要爆了!

”真是無巧不成書啊!

小剛正好來約小明一起去上學。當小剛路過窗口的時候，忽然一個東西“飛”了過來，正好砸在他的頭上。他一看，原來是個饅頭?！斑?，為什么這里會有饅頭冒出來?”他拿起饅頭，開始沉思：“會不會是他……”這時，小明聽到外面有動靜，連忙把頭探出去，發(fā)現(xiàn)原來是小剛，忙說：“對不起，小剛，我沒想到你會在這里?！闭f著還很不好意思地摸了摸后腦勺。小剛見到是小明探出頭，猛然想到一個主意。他偷偷地把饅頭藏到背后，說：“不要緊，不要緊，我正準備來找你呢!

”說完，沖著小明笑了笑。小明聽到小剛說要找他，拍了拍胸脯，問道：“什么事?用的著我的地方盡管說。”小剛回道：“古詩《鋤禾》我忘了，你教我一下吧!”小明輕輕地笑了笑，說：“我當啥事呢!

”接著用大拇指指著自己的鼻子，“我會背!

”接著，小明就有聲有色地背了起來。他裝作古人的樣子，一邊背還一邊搖頭晃腦，暗自得意?！拔业纳道系馨。y道你還不知道我的用意嗎?現(xiàn)在你別神氣，等會兒你要比斗敗的公雞還難看呢!

”小剛暗自發(fā)笑，眼睛都瞇起來了。小明卻一位小剛在稱贊他呢，背得更加起勁了。當小明背到最后一句“粒粒皆辛苦”時，還驕傲地暑期指頭朝前直了一下。等小明背完后，小剛把放在背后的饅頭拿了出來，用手指著“贓物”說：“那么這個饅頭你打算怎么搞定它?”小明的臉刷地紅了。難為情地低下了腦袋。呵，他背了這么老半天，直到現(xiàn)在裁紙刀小剛叫他背古詩的真正的用意呢!

珍惜糧食自我評價 篇8

只要不是假期，每到中午十二點，我們美麗的行知校園里一定是人聲鼎沸。原來是到了可以開飯的時間了！

民以食為天，吃飯當然是一件快樂無比的事情！尤其是勞累了一上午，可以補充能量、可以休息了。有狼吞虎咽的、也有細嚼慢咽的，還有張牙舞爪的，總之，開飯時間的`教室，要有多歡騰就有多歡騰。

可是每次吃完飯，當我看到那些被倒掉的剩飯剩菜時，我的心就像倒翻了五味瓶，有一股說不出的難受！倒掉的這些，多半是吃剩下的米飯，有被啃了幾口吐掉的五花肉，有被吃了一半的雞腿，還有很多的蔬菜

為什么會浪費那么多呢？我也曾私下向同學們做過問卷調(diào)查：有的說不愛吃肥肉，有的說雞腿不好吃，有的說不喜歡吃某些蔬菜，還有的說飯打太多了吃不下哎，確實都是有理由的?？墒峭瑢W們有沒有想過，我們每頓要倒掉這么多糧食和蔬菜，那么每周呢？每個學期呢？加起來這是一種多大的浪費?。?/p>

我每次在電視里報紙上，看到聽到關于窮困山區(qū)孩子沒有飯吃的新聞時，總是不禁想起我身邊的浪費，總覺得很心疼。我很想呼吁身邊的同學：飯吃不下可以少打一點，不愛吃的菜可以少打或不打。當我們很隨意地倒掉飯菜時，要想一想農(nóng)民伯伯種出這些蔬菜和糧食是多么艱辛！還有多少山區(qū)的孩子吃不飽飯？如果我們沒有倒掉這些，那么一天天一年年下來，可以節(jié)約多少呢？這些節(jié)約下來的糧食和蔬菜，是不是可以讓一個貧困山區(qū)小學的學生們，飽飽地吃上一年的營養(yǎng)午餐了呢？

讓我們一起來關注學校午餐浪費現(xiàn)象，每個人從我做起，珍惜和節(jié)約糧食！

珍惜糧食自我評價 篇9

節(jié)約糧食是我們中華民族的傳統(tǒng)沒德，不僅僅是一種責任，還是一種表現(xiàn)，一種擔當。而節(jié)約糧食更是其中的重中之重?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首家喻戶曉的唐詩，早已把節(jié)約糧食的重要性表現(xiàn)得淋漓盡致。

珍惜糧食，節(jié)約糧食，拒絕浪費！

每一食，便念稼穡之艱辛；每一衣，則思紡織之辛苦。“糧食”，相信這兩個字大家都很熟悉。糧食是從農(nóng)民伯伯的長滿老繭的手中不易種出來的.。對于我們來說糧食也不怎么貴，所以有人會浪費糧食，對于這些人來說糧食是一種不值錢的東西，但是它是沾過農(nóng)民伯伯辛勤汗水的結晶。我們絕不能浪費糧食！

當我們面對國旗時，我們曾回過頭想想浪費糧食對不對得起我們的祖國！弄明伯伯是值得我們尊敬的，沒有他們辛勤的勞動，我們也不會白白胖胖的！俗話說得好：一粒米千滴汗，粒粒糧食汗水換。所以請尊重農(nóng)民伯伯，尊重糧食，珍惜糧食，拒絕浪費糧食，低碳從我做起！不要挑食，認認真真把每一頓飯不浪費地吃完。

吃別人的東西出汗，吃自己的東西出眼淚，所以只有吃自己種的東西才能能體會到農(nóng)民伯伯的辛苦！

親愛的同學們，珍珠為寶，稻米為王，存糧如存金，有糧不擔心?。∽鰹樯傧汝爢T的我們，做為00后的我們，做為祖國花朵的我們，難道連珍惜糧食這點微不足道的小事都做不到嗎？行動起來吧，從我做起，珍惜每粒大米。中國會越來越富饒，讓農(nóng)民伯伯的臉上永遠掛著燦爛的笑臉，讓田野里永遠響徹著爽朗的笑聲。

珍惜糧食自我評價 篇10

提起“珍惜糧食，節(jié)約糧食”我不禁想起了李紳的一首詩:“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！庇浀迷谖乙荒昙墪r，我剛學這首詩時，我完完全全不懂得詩的含義；吃飯時經(jīng)常把白花花的米飯留在飯桌上，掉在碗里，是一個不懂的節(jié)約糧食的人。

而我的'媽媽卻和我恰恰相反，她是一個珍惜糧食，熱愛勞動的淳樸女人。媽媽見我如此鋪張浪費，便將我?guī)У洁l(xiāng)下外婆家去體驗農(nóng)民伯伯種植的辛苦。

炎炎夏日，農(nóng)民伯伯堅持在田里播種，每插一個秧苗，額頭上都會滴下一顆顆豆大的汗珠，正如詩中所寫：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>

就在這時，一個熟悉而親切的聲音傳來：“小雪，過來幫外婆干一下農(nóng)活行嗎？”“當然！”我不假思索地說。

誰知，我才干了僅僅半個鐘頭，就累的滿頭大汗，汗水侵濕了我的衣服。我把鋤頭往地上一丟，媽媽見了，語重心長地說：“寶貝，你體會到了當農(nóng)民的辛苦和勞累了嗎？你以后還浪……”沒等媽媽說完，我便搶過話，連連說：“我不會了，我以后會做一個珍惜糧食，節(jié)約糧食的好孩子?！?/p>

從那以后，我再也不浪費糧食了。請同學們和我一起珍惜每一粒米，珍惜勞動人民的汗水，珍惜這來之不易的生活。

珍惜糧食自我評價 篇11

很多人都覺得珍惜糧食是很容易的事，把碗里的飯菜吃干凈不就行了嗎？正所謂“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！钡?，又有多少人做到了節(jié)約糧食呢？在某些人在大魚大肉的時候，又有多少人在為吃下一頓飯而發(fā)愁呢？

我本來也是個有點浪費糧食的人，可通過這件事，我覺得人們應該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，不能浪費糧食。

記得那一天，媽媽做了好多的美味佳肴，又是蝦，又是魚。我狼吞虎咽的吃了起來，啊，真好吃！但是最后我沒有把碗里的飯米粒吃干凈，爸爸和媽媽都很生氣，爸爸讓我查一查我國每年浪費了多少糧食。我吃完飯以后就去查了，不查不知道，一查嚇一跳：我國每年浪費糧食竟達800萬噸！足夠兩億人吃上一年！可想而知，多少人在浪費糧食?。∵@也深深的感觸到了我，同時我也覺得很慚愧，今后我決定做一個珍惜糧食的人！農(nóng)民伯伯辛勤的為我們種出了糧食，我們應該好好珍惜。

據(jù)估算，我國每年損失和浪費的糧食、肉類和水產(chǎn)品總量高達8228.5萬噸左右。其次，耗費巨量耕地和淡水，損失稀缺資源。無謂的損失和浪費，實際上也相當于吞噬了我國稀缺的耕地、水源和能源。其次，寶貴財富化為垃圾，惡化城市環(huán)境。這主要由米、面、淀粉類，骨、肉、油、皮等構成的餐飲垃圾，所含的各種有機物質(zhì)極易腐爛，在垃圾收集、運輸過程中造成污染；有些人利用生活垃圾煉出的“地溝油”也已成為嚴重危害居民健康的禍害。

所以，請大家珍惜糧食，這只是個簡單的事，平時多注意就行了。如果因為你的珍惜糧食，街道上的垃圾減少了，那么你一定會很開心；如果應為你的珍惜糧食，人人都學著你珍惜糧食，那么你一定會很欣慰；如果因為你的珍惜糧食，減少了幾個人的饑餓，那么你一定會感到有意義。來吧，和我一起珍惜糧食！

珍惜糧食自我評價 篇12

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩我雖然很小就會背了，可是當我真正明白這首詩的時候，是那件事發(fā)生以后。

那是一個烈日炎炎的下午，我和慈祥的二姨夫一起去公園玩。走了不久，我已是滿頭大汗了，我看見了賣冰糕的大嬸，我看著他手中的'冰糕，早已是“口水直流三千尺”呀，二姨夫好像看透了我的心思，就走了過去，要了一根最大的、最好的那個冰糕，然后給了我，我高興地拿起了冰糕，津津有味的品嘗著。走了一會，我又看見了賣棉花糖的，我心想：是吃完冰糕再吃棉花糖呢？還是先吃棉花糖在吃冰糕呢？我在心中一個勁的糾結著，過了許久，我才想到棉花糖還沒到手呢，先要棉花糖吧。我裝作可憐巴巴的樣子對二姨夫說：“二姨夫，我想吃棉花糖，”二姨夫半信半疑地問：“能吃完嗎？”我漫不經(jīng)心的說：“放心吧！小菜一碟！”二姨夫就給我買了下來。

我吃著吃著，突然不想吃了，可這時我只吃完了冰糕，而棉花糖卻吃不完了，棉花糖才沒吃了幾口，我好似無所謂地對二姨夫說：“二姨夫，棉花糖我吃不了了，我扔了??！”我正準備扔，可這時，沉默許久的二姨夫一個巴掌就打在了我的臉上，我的臉是熱辣辣的紅，我心里一遍遍地想著：我說錯話了嗎？我犯錯了嗎？我干錯事了嗎？我怎么了?。∵@時二姨夫再也沒有往日的慈祥，他嚴厲地問我：“知道我為什么打你嗎？”我天真地搖搖頭，二姨夫語重心長地說：“因為你浪費了糧食，糧食可是勞動人民一點一點種出來的??！怎么能浪費呢？”我羞愧地點點頭，便堅持著把棉花糖吃完了。二姨夫終于露出了笑意。

通過這件事，我知道了，我們一定要珍惜糧食，糧食可不是大風刮來的。我們要珍惜。

珍惜糧食自我評價 篇13

最近學校舉辦了一個“節(jié)約糧食，從我做起”的活動，哪個班每天都有大量的人吃到干凈的糧食，哪個班能獲得“節(jié)約使者”的班級稱號。但是我們班是全校最調(diào)皮的班，人經(jīng)常中午不吃飯就走了。所以老師規(guī)定：的每個人離開前都要和桌領導核對一下，看是否吃完了，繼續(xù)吃，直到吃完為止。

有一次生日，我媽給我買了很多吃的，說我最近身體好多了，需要多吃點營養(yǎng)。

那天早上吃了很多，中午也不餓。再去食堂的路上，我一直擔心：怎么辦。如果我早知道，我就不會吃這么多了?，F(xiàn)在肚子飽了，一頓飯都吃不下。老師會告訴我的。

到了食堂，看著面前堆著一盆米飯，有一種想吐的沖動。這時，一個不好的想法突然出現(xiàn)在我的腦海里。

但我猶豫了，因為我想到了一首關于節(jié)約糧食——除草的詩。這首詩不是告訴人們不要浪費食物嗎？食物是由農(nóng)民的叔叔一個接一個種植的。如果我這樣做，叔叔的辛苦豈不是白費？

最后我還是沒有那么做。我決定賭一把！我緊張地走進辦公室，走向老師。我深吸了一口氣，說：“老師，我今天吃得太多了。我現(xiàn)在不餓。我能不吃嗎？”老師和藹地說：“當然！”我松了一口氣。我以為老師會對我說兩個字：沒想到，老師一點都不怪我。

從那以后，我把飯吃得干干凈凈，從來沒有浪費過！

珍惜糧食自我評價 篇14

俗話說，民以食為天。糧食是我們的生命，可是，我們身邊卻有許許多多的“浪費大王”。

星期六，我去上課。剛到教室，我發(fā)現(xiàn)黑板上掛著一個袋子，里面竟然是兩個包子，其中有一個被咬了一口。我滿腦子都是問號，不知道老師的葫蘆里賣的什么藥，同學們也議論紛紛。

過了一會兒，老師怒氣沖沖地說：“我們班竟然有‘浪費大王’，這就是‘罪證’?！蔽乙宦犚不鹈叭?，心想這個同學的行為也太不應該了，我仿佛聽到了包子哭泣的聲音。

此時此刻，我想起我們家以前也有一個“浪費大王”，那就是我的弟弟。弟弟小時候每次都是盛一碗飯，吃幾粒米。不過，他現(xiàn)在長大了，在老師和爸爸媽媽的教導下，懂得了要珍惜糧食。

后來，老師給我們上了一節(jié)“浪費可恥”的班會課。老師告訴我們，中國人每年浪費的糧食有1000億噸，相當于2億人吃一年，這真是一個可怕的數(shù)字。而在非洲的`一些小國家，有許多人沒有足夠的糧食充饑，更有些人只能啃樹皮。我聽了心里很不是滋味。

我回家后把這些故事和道理講給弟弟聽，他說以后一定會和我一起做一個節(jié)約糧食的好孩子。

同學們，讓我們一起行動起來，節(jié)約糧食吧！

最新文明用餐愛惜糧食廣播稿(集合十三篇)

在學校廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前都會預先做好廣播稿，漂亮的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，來參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編整理的勤儉節(jié)約珍愛糧食廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇1

各位老師、各位同學：

大家好！

今天，我演講的題目是《節(jié)約糧食，從我做起》。糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的"結晶，是農(nóng)民伯伯灑下的汗水，凝結出的果實。走進食堂，撲入眼簾的是“誰知盤中餐粒粒皆辛苦?！边@些顯而易見的節(jié)約糧食標語?？墒怯卸嗌偃耸钦嬲庾R到并行動的呢?

在學校里，老師經(jīng)常跟我們提起“節(jié)約糧食”這種品德，可是中午吃飯的時候，我仍舊看到有許多同學因為偏食，覺得這些菜不合味口就不盛了，還有一些盛的時候盛了很多，可沒吃兩口就把盤子端出去倒掉了。不止在學校里，在飯店里、大酒店里，我也看到不少浪費糧食的行為。在飯店里，有不少人都點了一大桌子的菜，可是吃起來僅僅只是喝了一寫飲料、酒什么的'，大多數(shù)的時間都在聊天，“吃”地差不多了就抽了幾張餐巾紙轉(zhuǎn)身走了，剩下了一大桌子沒吃多少的菜。

這些行為習慣都是不好的，如果所有人都像他們這樣的話，那還要這么多糧食來做什么呢?那農(nóng)民伯伯這么起早摸黑的勞作又有何意義呢?既然你盛了這么多菜那你就應該對它們，對農(nóng)民伯伯負責。在飯店里，那剩下的一桌子菜，我想，你應該有權利不把他們打包帶回家吧。你應該知道，世界上有多少人正在忍受著饑餓的壓迫，每一粒米，每一粒糧都是他們生命的渴望。讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約糧食，從我做起，從大家做起！

謝謝大家，我的演講結束了。

秋風颯爽，送給我們一個豐收的季節(jié)；

稻海茫茫，讓我們享受一種豐收的喜悅。沐浴在這金黃色的陽光下，讓我不禁想起了小時候背的那首“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。

提起這些，或許有人會說：我們早已遠離了食不果腹的年代，我們現(xiàn)在關注的已經(jīng)不再是吃飽飯，而是吃好飯了。的確，生在新時代的我們，長在新時代的我們，過著是父母提供的不愁吃不愁穿的日子。但是，我們也漸漸淡忘了糧食的由來，珍惜糧食的重要性。我們在吃飯的時候，往往都會選擇自己喜歡的多吃，不喜歡的大多都進了垃圾桶。還記得我們背過的《弟子規(guī)》中有：“對飲食，勿揀擇；

食適可，勿過則?！鼻拜厒兞粝碌拿跃錈o時無刻不在提醒我們要，珍惜每一粒糧食，不要浪費。

我國是一個人口大國，吃飯問題始終是全國的頭等大事，在我們的國徽上，就是由兩支顆粒飽滿的麥穗構成的！“糧食安全”始終是我國最大的安全，前人說過“手里有糧，心里不慌”。同學們，不要以為我們能夠吃飽飯了，全世界的人也都不再忍饑挨餓了。其實，我國就尚有2000萬貧困人口還沒有解決溫飽問題；

在這個地球上，每天還有8億多人在挨餓，5億兒童食品不足，智力體力得不到充分發(fā)育，每年餓死的人至少有2000萬！

看到這組數(shù)據(jù)，我們怎么能夠浪費糧食，倘若我們把這些節(jié)省下來的糧食送給那些正在挨餓的人，他們一定會看作是無價之寶，倍加珍惜的。

作為一名在校生，我想我們就從身邊做起吧！珍惜口邊糧食，減少人為浪費。以節(jié)約為榮，以浪費為恥。用我們的實際行動，踐行我們新生代的風采吧！

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇2

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.

男：尊敬的老師，親愛的同學們.

合：大家下午好!

男：伴隨著這熟悉的樂曲

女： 聆聽著這動人的旋律

男：紅領巾廣播站又如期和你見面了

男：我是主持人xxx

女：我是主持人xxx(音樂漸收)

男：這期的校園廣播主題是：《珍惜糧食，遠離浪費》

男：隨著時代發(fā)展，吃飯已經(jīng)不再是威脅人類生存的問題了。但生活好轉(zhuǎn)的同時，也出現(xiàn)了很多隨便浪費糧食的現(xiàn)象，比如說許多沒有動過的飯菜被無情的倒進下水道，在垃圾桶、廢品袋中，躺著整包的面包、餅干等等，看了真叫人心疼。

女：是啊!誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!倒掉的是剩飯，流走的是血汗啊。 這些糧食都是從農(nóng)民伯伯長滿老繭的手中辛苦的'種出來的，一碗小小的米飯，要經(jīng)過播種、澆水、施肥、收割等等很多道程序才能端上飯桌呢。也不知道每天有多少只浪費的手，將他們無情倒入垃圾箱。

男：糧食這么來之不易，我覺得如果隨便浪費了，實在是一種很可恥的行為。瑜涵你覺得呢?

女：是的，浪費可恥，誰聞誰惡!不能說我們的生活好了，浪費得起就可以浪費。

男：可糧食真的是表面看起來的這么充足嗎?不是的。事實上，在發(fā)展中國家，每5人中就有1個長期營養(yǎng)不良，有20%的發(fā)展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去1千萬人的生命，由于直接或間接的營養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡!

女：聽了王昊你的介紹還真的嚇一跳呢!

男：對啊，起初我看了這組數(shù)據(jù)也非常震驚?？稍诂F(xiàn)實生活中，很多人并沒有意識到自己是在浪費，甚至認為浪費這一點點算不了什么，還以為我們的祖國地大物博，有用不完的糧食呢。然而事實卻很令人擔憂啊!要知道，目前我國人口已經(jīng)超過13.5億，每年的凈增長的人數(shù)是1200萬人，可我們耕地面積卻以每年30多萬畝的速度在減少。耕地不夠，糧食就少了，所以全國40%的城市人口所吃的糧食都需要從外國進口。

女：真是觸目驚心啊!我們國家糧食這么少，隨便浪費就太對不起祖國了!農(nóng)民伯伯是值得我們尊重的，沒有他們辛勤地勞動，我們也不會吃得個個健健康康，白白胖胖的!希望每一位同學都尊重農(nóng)民伯伯，尊重糧食，珍惜糧食，認認真真把每一頓飯不浪費地吃完。

男：是啊!一滴水可以折射太陽的光輝，一粒米也可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待節(jié)儉的態(tài)度。借著今天廣播的時間，我倆想對同學們發(fā)出幾點倡議：1.珍惜糧食，減少浪費，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥.

女：2 吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜?？吹嚼速M現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費.

男：3 做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，有剩余的要帶回家。

男：接下來讓我們一起來關注一下校園動態(tài)!

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇3

親愛的同學們，敬愛的老師們：

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩句，你們應該都理解吧！唐代詩人李紳，在第一首憫農(nóng)里呼吁大家節(jié)約糧食，從小實行光盤行動，可是每當我們中午吃完飯后，經(jīng)過餐廳門口，廚余垃圾桶里的這些剩菜剩飯，已經(jīng)可以養(yǎng)活非洲多少人了啊。我這里有一份可靠的數(shù)據(jù)：非洲因饑餓死亡的人數(shù)在400萬以上，約有2億人營養(yǎng)不良，處于饑餓或半饑餓狀態(tài)，我們現(xiàn)在不知道珍惜糧食還倒糧食浪費糧食，同學們這是十分可恥的行為。

在我們學校里也有一些類似事情，如學校食堂阿姨們辛辛苦苦給我們煮飯燒菜，使我們營養(yǎng)保持均衡，但我總看見有不少同學因挑食，而浪費糧食，走廊上倒廚余垃圾的餐桶里，總是裝得滿滿的，餐桶內(nèi)怎么也不少于三分之二，在此“我提暢，光盤行動，從你我做起”。

所以我認為農(nóng)民伯伯的痛苦，就應該落實到真正的生活中。不是單單在嘴上說說而以，沒有任何真正的行動。當我們念著“鋤禾日當午”時，可又曾真正領悟“粒粒皆辛苦”的道理。如果有，食堂又從哪來的剩飯剩菜！農(nóng)民用他的辛勞，科研，用他們的艱苦養(yǎng)活整個中國，這個擁有十四億人口的泱泱大國！我們需要謹記農(nóng)民伯伯的痛苦，要常念著他們所想得幸福。

對于普普通通的我們，能做的并不多，也只有堅持光盤動，不浪費糧食……

謝謝大家！

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇4

尊敬的聽眾朋友們：

大家好！今天我作為主持人，來和大家分享一下關于如何節(jié)約糧食的話題。隨著人口的增長，糧食的使用越來越頻繁，如何節(jié)約糧食，也成為了一個十分重要的話題。

首先，我們要從日常生活中的點滴做起。不少人在用餐時，總是喜歡點很多菜，吃不完的就浪費了。這樣的情況在我們生活中十分常見。而我們可以從自己做起，養(yǎng)成把食物吃光的習慣，而不是挑著吃或者濫竽充數(shù)。其次，我們應該注意食物的儲存。很多食物不當儲存，過期發(fā)霉沒有食用價值后的浪費也是不可避免的。因此，我們需要有條理的儲存食物，盡量不要讓食物變質(zhì)。比如冰箱中每過1—2天要整理一下，看看有沒有已經(jīng)腐爛的果蔬，以及檢查是否有糕點發(fā)霉。另外，在儲存食物時，我們還可以利用封口袋將食品密封進行儲存，這樣既便于儲存，也能有效的防止食物變質(zhì)。

其次，我們在餐飲服務行業(yè)也需要將節(jié)約糧食貫穿始終?？腿藗凕c餐后，我們應該合理的'提供餐量，不要讓食物浪費。如果客人們實在吃不完，我們可以提供外帶袋，讓他們可以自行帶走。而對于餐飲企業(yè)來說，也可以開展一些宣傳活動，讓更多的人意識到節(jié)約糧食的重要性，從而提高糧食的利用率，減少浪費。

最后，政府部門也需要加大對節(jié)約糧食的宣傳力度。政府可以舉辦一些公益活動，讓更多的人能夠了解到如何節(jié)約糧食，以及節(jié)約糧食的重要性。同時政府建立更嚴格的糧食流通和管理體系，規(guī)范糧食的使用和管理。

總之，節(jié)約糧食是我們每一個人社會責任和道德責任，需要從自己身邊做起，形成一種良好的“糧食文化”，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。讓我們一起行動起來，為共同的美好生活添磚加瓦！

好了，今天的話題就到這里。謝謝大家收聽！

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是四三班的董益恒，今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。10月31日，是世界勤儉日，這個節(jié)日的確立旨在號召人們勤儉節(jié)約，以共同應對日益嚴重的資源危機，進而促進社會的健康可持續(xù)發(fā)展。

在建國初期，毛主席用一句“浪費是極大的犯罪”，以此教育了幾代中國人艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約，創(chuàng)造了中國一個又一個的經(jīng)濟騰飛。勤儉節(jié)約的精神深深植入了人們心中。

很小我們就學過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！钡墓旁姡谏钪?，我們會以感恩的心態(tài)對自己說：“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，當思物力維艱?！比欢?，食堂里大碗大碗的剩飯，我們卻熟視無睹;水龍頭里滴答滴答的漏水，我們也見慣不怪;敞亮的房間里燈火通明，我們卻渾然不覺……鋪張浪費已經(jīng)成為了一種習慣，這是多么可怕的現(xiàn)象啊!

現(xiàn)在，我們正面臨著一項嚴峻的考驗;供電量指標節(jié)節(jié)攀升的同時，煤炭價格也隨之上漲。依全球氣候變暖的趨勢看，水價勢必也要增長。作為一名小學生，我們能做些什么呢?

答案很簡單，就是從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。然而，這又是不簡單的，這需要耐心和恒心。海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏先生說過：“不簡單，就是把簡單的事做千遍萬遍?！蔽覀円粋€簡單的關燈動作解決了長期以來的長明燈問題;一個簡單的想法彌補了管理層中長期存在的管理漏洞，在簡單中創(chuàng)造出不簡單的效益。不能因為事小而不為，更要因為小事而無所不為，請大家記住，“一滴水不算多，一滴一滴滴成河;一粒米不算多，一粒一粒堆成垛”;也請大家不要忘了，“勤勤儉儉糧滿倉，大手大腳倉底光”。

讓我們回顧一下身邊的事吧!在你們洗碗洗盤、洗臉刷牙、洗發(fā)洗澡時，你可曾想過要節(jié)約每一滴水?在你使用電燈、電腦、電爐、取暖器時，可曾想過要節(jié)約每一度電?當你使用工具、甚至是使用一張小小的紙張時，你可曾想過要節(jié)約了嗎?浪費無時無刻不在我們的生活中發(fā)生，要節(jié)約就得從生活中的點點滴滴做起，從我做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一克煤做起，從自身崗位做起，持之以恒，集少成多，為創(chuàng)建節(jié)約型社會貢獻自己的一份力量。

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇6

親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目就是“珍惜糧食，從我做起?！?/p>

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！薄稇戅r(nóng)》這首詩我們大家都太熟悉了，一粒粒糧食從播種到收割，再到加工成成品糧，至少要經(jīng)過二十道工序，這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動呀!可以說，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯的心血和汗水。

今天，當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當我們唱起雄壯的國歌，我們心中充滿了自豪和幸福。我們的祖國現(xiàn)在是多么的繁榮富強啊!但是在祖國的大好河山中，有一些遙遠的地方，那里就是貧困山區(qū)。在貧困山區(qū)里，人們吃不飽、穿不暖，小孩子們還沒有地方上學。人們天天吃野菜、白薯、山里的蘑菇，連大米都不多，更別說肉了。要是兩三星期能吃一次肉呀，就是謝天謝地了。

唉，多么可憐呀，再看看我們，每天大魚大肉，蔬菜水果，應有盡有，卻生在福中不知福，還到處浪費。也許他(她)家里很有錢，也許他們家里有的是糧食。珍惜糧食，節(jié)約糧食是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能丟掉我們的根。如果貧困山區(qū)的孩子們看見同學們這樣做一定會很心痛，并會指責同學們。在飯館，有的人為了炫耀自己多么大方、多么有錢，便點了一桌子的飯菜，吃不完的，就要被店里的老板倒去。其實剩菜可以打包回去吃，這樣也是一種節(jié)約。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時能吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

同學們，讓我們行動起來，珍惜我們的營養(yǎng)早餐，珍惜糧食，從我做起，從不亂倒剩飯做起，以節(jié)約為榮，以浪費為恥，自覺養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約糧食的好習慣。

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

歷覽前賢國與家成由勤儉破由奢?？v觀歷史大到邦國小到家庭無不是興于勤儉亡于奢靡。古往今來成功的創(chuàng)業(yè)者大都經(jīng)過艱苦奮斗的階段所以都很勤儉節(jié)約。但是對于守業(yè)者來說則正好相反他們沒有經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)的艱辛容易貪圖奢侈享樂最終的命運必然是事業(yè)的衰敗國家的滅亡。這是幾千年歷史所昭示的真理。

今天就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食。古人曾云：勤儉可以興國逸豫可以亡身；勤儉永無窮坐食山也空。這些古語意在告訴我們一個亙古不變的道理：那就是勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德更是我們的傳家寶。這些金玉良言指引著數(shù)代人艱苦創(chuàng)業(yè)自力更生勤儉節(jié)約并代代相傳。

珍惜糧食是一種可貴的情懷。諸葛亮言：“靜以修身儉以養(yǎng)德。”他淡泊的心志和高尚的情懷用這樣寥寥的幾筆就勾勒出來。而珍惜糧食這件事其實也是這樣?？此戚p而易舉的四個字背后承載的是李紳的“鋤禾日當午汗滴禾下土。誰知盤中餐粒粒皆辛苦?！睕]種過土地的人不知道種地的辛苦更不知道每一粒米飯在端上餐桌前被灌注的心血。而懂得珍惜之人自古以來便如那天上的圓月稀少卻耀眼。珍惜糧食是知曉人間千難萬險后歷練的一種可貴的情懷是一種包容更是一種兼濟天下是白居易的“吏祿三百石歲晏有余糧念此私自愧盡日不能忘。”

古語云：“一粥一飯當思來處不易半絲半縷恒念物力維艱?！奔Z食的可貴便那樣簡單地傾瀉而出而反觀現(xiàn)在隨處可見的“舌尖上的浪費”它讓每一個字都那樣沉重地烙印于心間。我們被奢靡之風吹昏了的不僅是行為還有心靈。

被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣。倘若沒有他的豐功偉績我們也就吃不上如今的糧食作物?；蛟S這種時候我們可以做的便是振臂吶喊：珍惜糧食杜絕浪費。喚醒社會示以警鐘。

民以食為天且行且珍惜。

我的演講到此結束謝謝大家！

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

每一天，我們都是在品嘗著美食，但同時在世界上，依舊還有很多人是在忍受著饑餓無法有正常的一日三餐，甚至還有人是死在饑餓下的，而這也是讓我們更加清醒的要去認識到我們要珍惜糧食，不要去浪費。

曾經(jīng)我們都聽過那么一首詩，也是清楚每一粒糧食播種到收獲都是多么的不容易，雖然我們國家的農(nóng)業(yè)已經(jīng)很發(fā)達了，但是也是有很多的地方還是在用原始的方法在播種，還有很多的地方?jīng)]有那么的工業(yè)化，而且我們?nèi)タ?，其實社會上也是有很多浪費的現(xiàn)象，像吃播的浪費，像下館子點菜的浪費，甚至我們學校里面也是可以看到，每一天都是有很多的食物白白的浪費掉了，在此我也是呼吁大家，要去珍惜，要懂得節(jié)約，這不但是一種好的品質(zhì)，同時也是可以讓我們的糧食危機不再那么多，我們國家很大，人也很多，每天要消耗的糧食也是特別的多，而浪費也是不少的，同學們，一些經(jīng)濟比較落后的地方，并沒有像我們這樣衣食無憂，什么美食都是可以去享受到的，也是有很多需要我們幫助的，我們每省下的一粒糧食都是可以給予到他們很多的幫助的。

食堂里，我們要把我們打的飯菜吃完，如果吃不了那么多，也是可以好心的提醒阿姨少給一些，改變我們挑食的毛病，我們的浪費完全是可以有意識的去改善的，同學們，我們平時還有零食，還有飲料，還有水果，很多時候物質(zhì)的豐富甚至讓一些同學都是不去食堂吃飯了，但有些地方的孩子，能讀書都要走很遠，每日除了三餐，可能一瓶飲料一年都沒喝過一瓶，我們的飲料，有時候不想喝了，直接扔掉，或者不是自己喜歡的口味，也不要的，而這都是一種浪費，一種對糧食的糟蹋。同學們，讓我們都是行動起來，少一些浪費，多一些珍惜，無論如何，這些意識都是要有的，我也是在此呼吁，希望大家就餐能吃多少，就打多少的，平時的零食飲料，只吃自己夠的，不要浪費，看到浪費的行為也是要去制止，在外吃飯也是點菜盡量只點夠吃的就好，不要為了面子充排場而浪費了食物。

同學們，節(jié)約，珍惜糧食是一種美德，讓我們一起行動，一起去做好，約束自己，監(jiān)督他人，我想我們的習慣會更好，我們的糧食也是能得到真正的節(jié)約，不再浪費。從現(xiàn)在去做起，讓我們承擔這責任。

謝謝！

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇9

尊敬的老師、同學們：

大家好!

我是xx，來自xx班，今天非常榮幸能夠站在這里演講，在正式演講之前，我向大家拋出一個問題，“大家今天浪費食物了嗎?”，這是一個老生常談的話題，在我們?nèi)缃竦纳钪?，?jié)約糧食是時刻在進行的事情，所以這就是我今天的演講題目《節(jié)約糧食，反對浪費》。

節(jié)約，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約糧食，更是我們每一個人義不容辭的責任，生活在如今無比幸福的生活中，我們更應該認識到，糧食來之不易，每一粒都不應該被隨意地浪費，我們看到的是一碗碗白花花的白米飯，但是我們是否注意到生產(chǎn)糧食的農(nóng)民伯伯們，每一種糧食的播種到最后的收成，他們付出的心血，那是我們無法想象的，在炎炎夏日，每一寸土地都滲入了他們的汗水，是他們用勤勞的雙手，讓我們填飽肚子，讓我們有如此多的食物可以食用，所以我們有什么理由不去珍惜呢?看著食堂被無情倒掉的食物，大家是否感受到心痛了呢?

或許我們會有這樣的想法，“又不只是我一個人，那又有什么關系呢?”是啊，似乎大家在潛意識中多多少少都會有這樣的想法，但是我想說的是，這是不對的，這也是非常不負責任的，在良好品德的培養(yǎng)上，我們更應該堅定自己的立場，明白是非對錯，在錯誤的行為面前，堅決說不!如果我們每一個人，都是這種積極的想法，那么我想，我們的生活一定會逐漸變好，最終的效果，就讓時間來檢驗，因此，今天我向大家提出以下幾點建議：

1、培養(yǎng)自身節(jié)約糧食的意識。

2、尊重每一份食物，根據(jù)自己的需求，吃多少買多少。

3、向擁有好習慣的同學學習，堅決反對浪費。

同學們，節(jié)約糧食并不是一件難事，這是我們在日常生活中隨手可以做到的事情，“勿以善小而不為”，每一件小事情都是我們值得關注的，如果我們每一個人都能做到不浪費食物，那么最終呈現(xiàn)出來的結果一定是令人震撼的，而這節(jié)省出來的糧食，又可以養(yǎng)活多少人，所以我們一定不要不在意，集體的力量是強大的，我們要相信，奇跡的創(chuàng)造是我們每一個人努力的結果，我們作為地球村中的一員，一定要盡到自己的責任，讓我們的生活變得更加的美好!

最后，我想對大家說，美好品德，從日常中培養(yǎng)，讓你我攜手，共創(chuàng)美好家園!謝謝大家!

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇10

甲：當?shù)谝宦曄s叫響起，便帶來了夏的氣息。

乙：它展開笑容，輕輕地抹去了春日的色彩。

甲：它趕著匆匆的腳步，帶著驕陽奔向大地。

乙：夏天，創(chuàng)造了無數(shù)神奇的禮物。

同：它給予我們深厚的愛意。漸漸的，春天離我們遠去了。歡迎收聽紅領巾廣播。

甲：我是xxx班的（xxx）

乙：我是xxx班的（xxx）

甲：吃著可口的飯菜，我不知不覺想起《憫農(nóng)》這首古詩。

乙：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩告訴我們每一粒飯都包含著農(nóng)民伯伯的汗水，告訴我們要節(jié)約糧食，不挑食，把碗中的米飯都吃光。

甲：我們的糧食來之不易，全是靠農(nóng)民伯伯冒著寒冷和炎熱辛辛苦苦種出來的，所以我們要節(jié)約糧食。

乙：我以前沒有認識到節(jié)約糧食的重要性，后來偶然看到了一個電視節(jié)目，說的是一個小孩，他無親無故，來到烤鴨店門口，看見烤鴨，他直流口水，可那老板連聞都不給他聞，就把他轟了出去，路上，他看見地上有包子，正要去撿時，一只流浪狗把包子搶走了，最后，這個孩子餓死了?？戳诉@個節(jié)目，我的心里酸酸的，從此，我便知道了節(jié)約糧食的重要性。

甲：所以，當我們吃著香香的米飯時，就要想起《憫農(nóng)》這首詩，想起節(jié)約糧食。

乙：糧食，對我們來說是很重要的，沒有了糧食，我們就很難生存。現(xiàn)在，因為全球變暖，環(huán)境惡化，氣候反常，有些地方種的糧食顆粒無收，使糧食短缺，糧價飛漲，許多窮人因為糧價飛漲而買不起糧食，忍饑挨餓地過著凄慘生活。糧食已成為世界上的一個大難題。

甲：糧食，對人們來說太重要了，節(jié)約和愛惜也成為人們的話題。記得小時候，幼兒園的老師就教我們唱“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”之類節(jié)約糧食的兒歌，教育我們珍惜每一粒糧食，不要浪費；媽媽也做了榜樣，她在洗米時總是很小心地淘米，把掉落的米粒小心翼翼地撿起來放進鍋里。這使我懂得了愛惜糧食。在小學的語文課上，老師要求我們用“來之不易”造句，我毫不猶豫地寫上：“我們要珍惜來之不易的糧食?！?/p>

乙：但是，我也發(fā)現(xiàn)有不少浪費糧食的現(xiàn)象：在學校里吃午餐時，總能發(fā)現(xiàn)白花花的米飯到在垃圾桶里；在餐廳里，一些人的飯菜點了一大堆，吃不完就到倒掉了，這樣既花錢又浪費糧食。這些現(xiàn)象真令人痛心。

甲：為了節(jié)約糧食，我和爸爸媽媽也付出了很大的努力：我每頓飯都把碗里的飯吃的干干凈凈；在外面吃飯，爸爸媽媽從不鋪張浪費，能吃多少點多少。有一次，媽媽看我吃得這么干凈，便開玩笑地說：“今天宋夢的碗可以不用洗了?！蔽衣犃耍睦锩雷套痰?。

乙：糟蹋糧食就是糟蹋農(nóng)民伯伯的心血，浪費糧食就是浪費農(nóng)民伯伯的勞動成果。

甲：是的，浪費可恥，誰聞誰惡！不能說我們的生活好了，浪費得起就可以浪費。

乙:可糧食真的是表面看起來的這么充足嗎？不是的。事實上，在發(fā)展中國家，每5人中就有1個長期營養(yǎng)不良，有20％的發(fā)展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去1千萬人的生命，由于直接或間接的營養(yǎng)不良，全球每4秒鐘就約有1人死亡！

甲：聽了你的介紹，我還真的嚇一跳呢！但是，只要人人都節(jié)約糧食，保護生態(tài)環(huán)境，愛護地球資源，我相信，這個世界就會變得更加美好！

乙：對，節(jié)約無小事，卻從小事做起。

同：讓我們攜起手來，共同節(jié)約糧食吧！

同：短短的十分鐘轉(zhuǎn)眼而過，期待我們下一次的見面，再見！

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇11

一、校內(nèi)新聞

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們

甲：我是五(4)班 。

乙：我是五(4)班 。

合：大家下午好!伴隨著這歡快熟悉的旋律，紅領巾廣播又和大家見面了。

甲：今天紅領巾廣播的主題是《勤儉節(jié)約 珍愛糧食》

乙：首先請聽校內(nèi)新聞，上周星期四下午，我們五年級各班帶著準備好的精彩節(jié)目，慰問了敬老院的老人們?？粗先藗兡樕下冻龅男θ?，我們感到自己的辛苦是值得的。愿我們學雷鋒活動的這股春風刮遍全中國，乃至全世界。

甲：上周星期五下午，我們學校每個班都圍繞雛鷹爭章主題開展了豐富多彩的主題班會，我們班付宏宇、宋雄偉表演的相聲讓我們班全體同學都笑破了肚皮，李幸君與張思源合唱的《山歌好比春江水》則把班會活動推到了高潮。

乙：總之，這次班會活動給我們留下了難忘的印象，也使我們對民族精神有了更深入地了解。

接下來要講的話題是勤儉節(jié)約，珍愛糧食。

二、勤儉節(jié)約、珍愛糧食

甲：謝典，你知道10月16日是什么節(jié)日嗎

乙：我知道，10月16日是世界糧食日。

甲：你能說說這個節(jié)日是怎么來的呢

乙：1972年，由于連續(xù)兩年氣候異常造成世界性糧食減產(chǎn)，加上蘇聯(lián)大量搶購谷物，出現(xiàn)了世界性糧食危機。聯(lián)合國糧農(nóng)組織相繼召開了幾次糧食會議，以喚起世界注意糧食及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。但是，問題并沒有得到解決，世界糧食形勢更趨嚴重。關于世界糧食日的決議正是在這種背景下提出出的。

甲：作為小學生，我們又能做些什么呢

乙：其實節(jié)約糧食，做起來很簡單：吃飯時，吃多少盛多少，不要剩飯菜;不在吃飯的時

候，丟飯菜玩!不挑食，無論爸爸媽媽給我們吃的，還是學校里的飯菜，都是有利于我們身體成長的，為了自己的健康，我們都要通通吃掉它!

甲：同學們，讓我們從今天開始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學生吧!

乙：接下來由五(4)班羅丹給大家講一個有關節(jié)約糧食真實故事。

三、有關節(jié)約糧食的故事

世界首富蓋茨只用三道菜夜宴，前菜，煙熏珍珠雞沙拉;主菜，華盛頓州產(chǎn)黃洋蔥配制的牛排或阿拉斯加大比目魚配大蝦任選其一;甜品，牛油杏仁大蛋糕。

作為世界頭號富翁，為了顯示自己的身份，為了表示對主席的盛情，為了感謝中國對他的支持，蓋茨完全可以以最豐盛的夜宴來為主席接風洗塵，但是，蓋茨卻僅僅給主席上了三道再普通不過的飯菜，但是就是這三道菜，讓我們又一次感受到了蓋茨的吃喝哲學和人格魅力，給中國富豪上了一堂生動的榮辱教育課。

四、結束語

甲：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。

乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇12

(A)：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。留住一絲清風，播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造愛的世界。老師們，同學們早上好，紅領巾廣播又在老時間和大家見面了，我是主持人，四(1)班的xxx

(B)：我是xx，本期內(nèi)容的主題是——愛惜糧食，節(jié)約糧食。

(A)：隨著時代發(fā)展，吃飯已經(jīng)不再是威脅人類生存的問題了。我們國家有13億人口，占世界總人口的1/5還要多;而我們的人均耕地面積只有世界人均值的1/4。但是，我們卻用這么少的耕地面積養(yǎng)活世界1/5的人口，這不得不說是一個偉大的成就。許多外國的專家學者都覺得這是一個奇跡!我為我們國家的壯舉深感自豪，為我們勤勞智慧的人民感到無比驕傲!

(B)：誠然，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就。但是，我們要清醒地看到世界上還有很多國家的人民正處于饑餓之中，同樣也包括我們國家一些貧窮落后地方的人們。實事上，我國的糧食生產(chǎn)與消耗一直處于緊A的平衡狀態(tài)，糧食生產(chǎn)增速壓力非常大。很多人都沉浸在改革開放所取得的巨大經(jīng)濟成就之中，走出了以前那種有上頓沒下頓的苦日子，一種鋪A浪費的風氣悄然升起。生活好轉(zhuǎn)的同時，也出現(xiàn)了很多隨便浪費糧食的現(xiàn)象，比如說許多沒有動過的飯菜被無情的倒進下水道，在垃圾桶、廢品袋中，躺著整包的面包、餅干等等，看了真叫人心疼。

文明用餐愛惜糧食廣播稿 篇13

女：尊敬的老師們！

男：親愛的同學們！

齊：大家好！

女：親愛的同學們，你們知道明天是什么日子嗎？

全班齊：知道，明天是世界糧食日。

女：世界糧食日，是世界各國政府每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀念活動的日子。

男:世界糧食紀念日，是在1979年11月舉行的.第20屆聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織大會上決定的。此后每年的這個日子都要為世界糧食日開展各種紀念活動。

女：你看，大家都在討論這件事呢

（小品）

大家有什么話要對他們說呢？

你沒有把種子種下，當然不會期待他長大；

你沒有等待種子發(fā)芽，當然不會驚喜它的變化

你沒有陪伴幼小的禾苗經(jīng)歷風雨，怎么會感到擔心、害怕

你沒有看過遍地金黃，累累碩果，又怎么會渴望把這收獲分享到千萬個家。

你衣食無憂

你看遍繁華

你不懂勞作的艱辛

你不知糧食的不易

全班齊：你不知道

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

男：是呀！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

女：節(jié)約糧食，要從我做起；節(jié)約糧食，人人有責;下面讓我們再一起來看一段新聞播報。

(由同學換臺，兩位播報員開始播報)