兔子與山羊作文

兔子與山羊作文。

考慮到您的需求我們編輯了“兔子與山羊作文”，作文能夠訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確正確地用語言來表述信息和思想，有了寫作的習(xí)慣我們的思考方式也會得到進一步發(fā)展。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材，在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？

兔子與山羊作文(篇1)

一天，小兔從家里拿來了兩只氣球，高高興興地走到森林里的一塊草地上打算玩它的氣球，突然，小兔發(fā)現(xiàn)草地上有幾朵非常漂亮的花，就忍不住的去摘幾朵漂亮的花，可是小兔一手松，氣球就飛走了。

急得小兔哭了起來，小鳥看見了就問小兔：“你怎么了，是不是遇到不開心的事了”。小兔說：“我的氣球飛走了”。小鳥說：“我一定會幫你找回來的”。

小兔說：“那就拜托你了”。說完，小鳥向飛天空去找回小兔的氣球，小鳥飛呀飛，終于看見了小兔的氣球，小鳥想：“用什么辦法幫小兔拿回氣球呢”?

突然，小鳥想到了辦法，它用自己的嘴叼著小兔的氣球回到那塊草地上，小兔看見小鳥幫它把氣球拿了回來高興地手舞足蹈。小兔說：“謝謝你幫我把氣球找回來”。小鳥說：“不用謝這是我因該做的”。

兔子與山羊作文(篇2)

一天，小兔子在草地上自由自在地玩耍，一只小山羊走過來說：“小兔子，我和你一起玩，好嗎？”小兔子點點頭說：“沒問題，多一個人更好玩，我們一起玩吧！”小獾從遠處走了過來說：“小兔子，小山羊，別人討厭我，不跟我玩，你們能和我一起玩嗎?小兔子說：“可以啊，人多力量大呀，我們大家一起玩吧！”于是，小兔子，小山羊和小獾玩了起來。它們沒有發(fā)覺，在不遠處草叢里躲著一只兇猛的獅子，正在目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們。突然，獅子快速跑過去，一手就抓住了小兔子，小山羊和小獾驚慌失措，小山羊用它的角朝獅子頂去，獅子一手又抓住了小山羊的角，小獾急中生智，放出一個屁，獅子臭得趕忙逃跑，跑得無影無蹤。小獾，小山羊和小兔子歡呼起來。

它們玩到很晚很晚，一直到深夜，它們才戀戀不舍地回家。

兔子與山羊作文(篇3)

兔子菲爾不知從哪里撿來一本《星座天文歷》。

他對照自己生日一查，不禁驚呼起來：“天哪，我是獅子星座！”

獅子座的兔子有什么特點呢？

“充滿活力，感情熱烈，意志堅強，勇敢，多有俠義之心?！睂儆谶@個星座真太幸運了，兔子抓抓頭皮，又繼續(xù)往下念，“很多著名作家、藝術(shù)家都屬這一星座?！?/p>

菲爾兔笑得咧開三瓣嘴，撅起短尾巴。

他奔出門去，差點兒踩在一只正在趕路的蝸牛身上。蝸牛嚇得縮進殼內(nèi)，半晌才敢伸出頭來。

“真對不起！”他倆幾乎一致喊出口。

蝸牛說：“請問兔子先生，上烏龜家怎么個走法？”

“在東邊樹林里，照你這個速度大概三天后可以趕到。”

“天哪！”菲爾兔聽到蝸牛嘆了一口氣。

“來吧，蝸牛先生，請緊緊抱住我的尾巴，我保證你10分鐘到達！”蝸牛緊緊抱住了兔子的短尾巴，菲爾兔一陣風(fēng)似的向烏龜先生門前跑去，前后只花了7分鐘。

蝸牛站在烏龜家門口說：“謝謝你，你真是一只充滿活力、感情熱烈的兔子！”

“是嗎？”菲爾兔樂了，他說，“請記注，我是一只獅子座的兔子?！狈茽柾猛刈?。他看見一只刺猖攔在路中間，刺猖要一只鼴鼠叫他一聲哥哥才讓她走。鼴鼠小姐說：“我沒有這樣無賴的哥哥！”刺猖惱羞成怒，他要用刺去刺鼴鼠小姐?！白∈?！”兔子大喝一聲，“你干嗎欺侮鼴鼠小姐！”“嗐，一個丫頭片子嘴還硬，我要收拾她！”刺猬蠻橫地說?！拔液竺孢€有兩個丫頭片子，你敢惹她們嗎？”兔子問。“敢！”刺猬昂起頭，“所有的.丫頭我都敢碰！”“走，跟我去，他們是河馬丫頭和犀牛丫頭?！蓖米诱f?！澳闼Ｎ?，瞧我……”刺猬一見菲爾兔瞪著兩只紅紅的大眼睛，他害怕了，趕快溜走。

鼴鼠小姐感激他說：“謝謝你，兔子大哥，你又勇敢又堅強，真是個俠義之士呢！”

菲爾兔樂了，撅起他的短尾巴說：“不用謝，我是一只獅子座的兔子。”

大家都喜歡上了這只活潑、熱情而又勇敢的兔子。

菲爾兔為此印了一張名片：“兔子菲爾·獅子座”

捧著散發(fā)著油墨香的名片，菲爾兔想：“我的第一張名片，應(yīng)該送給誰呢？”

“送給獅子先生，以他名字命名的星座，給了我幸運?！狈茽柾眠@樣想。

他叩開獅子阿棕家的大門，遞上了名片。

獅子阿棕一讀完名片，就號陶大哭起來，他說：“這不公平！”

“為什么？”菲爾兔奇怪地問。

“你是獅子座的，而我，堂堂皇皇的獅子，卻是山羊座的。山羊座的獅子，真讓人丟臉！”

菲爾兔看見獅子手上也拿著一本《星座天文歷》，他明白是怎么回事了。

“山羊座沒有什么不好啊。山羊座的人沉靜、馴良、謹(jǐn)慎，耐心好，不怕困難，很適合當(dāng)企業(yè)家的哎?！?/p>

“什么企業(yè)家？我只有一片荒山嶺。”獅子抹干眼淚說。

“你可以辦個農(nóng)場么，可以種糧食，種瓜果，還可以辦養(yǎng)殖場呢，只要有耐心，不怕困難就行?！?/p>

“老實說，我相信我能行的！”獅子阿棕自言自語地說?！皩Π?，這就是山羊座的性格么。”菲爾兔送完名片就告別了，獅子阿棕先生也開始籌劃他的農(nóng)場。沒過多久，獅子阿棕經(jīng)營的農(nóng)場，成了附近首屈一指的。一次，借著進城送貨的機會，獅子阿棕想給菲爾兔先生送去自己新印的一張名片，獅子的名片是這樣印的：“農(nóng)場經(jīng)營者·獅子阿棕·山羊座”獅子駕著送貨的大卡車，他把一張名片投進了菲爾兔家的信箱里。此時的菲爾兔正在干什么呢？他正在埋頭撰寫他新構(gòu)思的長篇小說：《獅子座的兔子和山羊座的獅子》。

兔子與山羊作文(篇4)

森林里有一只小白兔和老山羊，還有很多可愛的動物。小白兔她很驕傲，她和老山羊是好朋友。

有一天，小白兔和老山羊去玩，看到了很多的動物，動物們都說：“哎，一只這么可愛的兔子和一只又丑又老的山羊做朋友真是太可惜了?！边@一句話被小白兔聽見了，它想：真的，我一只這么可愛的兔子和又丑又老的老山羊做朋友真是太可惜了。

于是，小白兔說：“老山羊，我不想和你交朋友了。你想我一只這么可愛的兔子和你一直又老又丑老山羊交朋友真是太可惜了。老山羊，小白兔來到了教室，它們一句話也沒有說，老師夸老山羊作文寫的很好，老師又說小白兔作文寫的很差。

于是小白兔想：哎，雖然山羊很老又丑，但是它也有它的長處啊！我真不應(yīng)該看不起它。放學(xué)了，老山羊回到了家，小白兔來到了山羊的家門口，小白兔有些害怕，老山羊正好要出去玩，看見了小白兔，山羊說：“小白兔，你好！”小白兔說：“對不起，我真不應(yīng)該看不起你。你還愿意和我做朋友嗎？”山羊說：“愿意，當(dāng)然愿意啦?！毙“淄寐犃四樁技t了，后來小白兔和老山羊又成為了好朋友。

兔子與山羊作文(篇5)

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小山羊和小兔子童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在一座安靜的森林里，隨著百靈鳥在枝頭快活的歌聲，新的一天又降臨到這個和諧又寧靜的快樂森林中了，啄木鳥醫(yī)生早早的背著醫(yī)藥箱出門了，袋鼠媽媽帶著袋鼠寶寶出門散步，貓頭鷹伯伯困得東倒西歪，惹來大家一陣嘲笑。

就在這快活的叢林中，有一對好朋友，他們是小兔子淘淘和小山羊安安，他們的性格就像他們的名字一樣，兔子活潑可愛，山羊端莊文靜，但是這和他們的友情并不沖突，瞧！淘淘又在拽著安安去冒險了。

“快走?？熳?，安安你快來看我發(fā)現(xiàn)了什么！”淘淘上氣不接下氣的說?！笆裁囱剑∵@么著急等一等啦！”安安不緊不慢的說到。淘淘硬是把安安拽到了一個黑黑的洞口前面，指著洞里對安安說：“我們進去探險怎么樣？”還沒等安安回答，淘淘就把安安拽進了洞。

“這洞黑漆漆的，我們還是走吧！”安安怯怯的說道，“怕什么！有我淘淘在呢！”淘淘拍著胸脯答道?！薄翱伞墒恰薄翱墒鞘裁?？不用怕！”YjS21.cOM

雖然淘淘這么說，但他心里也沒底，不知道會發(fā)生什么，但是好奇心驅(qū)使他去看個究竟。他們走著走著，看到前方有一束亮光，他們急速跑過去，“是出口！”他們齊聲說道。這洞口的盡頭是一座瀑布，急促的水流飛流直下，環(huán)繞瀑布的是果樹，他們開心極了，又蹦又跳，高聲歡呼，結(jié)果迷失了方向……

“怎么辦?。俊碧蕴灶D時感到無計可施，可是在一旁的安安卻胸有成竹的'說：“別擔(dān)心，我有辦法。書里教會了我怎樣在野外辨別方向！”安安看了看即將落山的太陽，指著太陽的方向，說：“那是西方！”不久他們就找到了出口，回了家。

第二天一早，淘淘和安安就帶著全村人來到了瀑布前，講述了他們的經(jīng)歷，全村人都夸淘淘是個勇敢的孩子，安安是一個機智的孩子，淘淘和安安聽后，開心的笑了。

編輯推薦

狼與小羊作文

作文也是我們所熟知的一個學(xué)問，我們可以通過寫作文將自己所思所想傳遞給別人。一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學(xué)習(xí)的，你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嘛？小編推薦你不妨讀一下狼與小羊作文，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

狼與小羊作文(篇1)

在森林的深處，住著羊媽媽一家，羊媽媽有一對非?？蓯鄣膬号獦费蜓蚝头垩蜓?。樂羊羊是哥哥，聰明、勇敢、喜歡幫助別人；粉羊羊是妹妹，溫柔、美麗，只是膽子有點兒小。平日里，哥哥無論走到哪兒，都要帶著妹妹一起玩。

一天，兩只小羊來到了一片甘蔗地，饞得直流口水。聽媽媽說，甘蔗的汁水很甜，還能解渴呢，不過吃的時候要小心，因為甘蔗的皮容易劃傷皮膚?！案绺纾铱柿?，想吃甘蔗?！狈垩蜓蛉鰦傻卣f?！澳呛冒?，你等一下，哥哥去弄一根給你吃?！睒费蜓蛞彩堑谝淮纬愿收幔诮o妹妹剝皮的時候，只聽他“哎呀”一聲，鮮紅的血順著嘴角流了出來。粉羊羊嚇得直哭：“哥哥，你受傷了，該怎么辦呀？”“妹妹別怕，待會兒我們到對面的山坡上采些草藥敷一下就好了?！狈垩蜓蛴X得哥哥剝的甘蔗特別香甜。吃完以后，樂羊羊又拿了一段甘蔗，是帶給媽媽的，他覺得自己是家里唯一的男子漢，應(yīng)該照顧好媽媽和妹妹。

天就要黑了，兄妹倆加快腳步往回趕?！案绺纾瑸槭裁匆哌@么快??？”粉羊羊累得直喘粗氣?！敖裉斐鰜硗娴锰茫瑡寢寱?dān)心的?！狈垩蜓蚍浅６碌攸c點頭，她覺得哥哥特別棒，是她學(xué)習(xí)的好榜樣。他們加快步子往家走，遠遠地看見媽媽等在門口，兄妹倆跑得更快了。

回家以后，它們把甘蔗拿出來給媽媽吃。粉羊羊勇敢地說：“哥哥的嘴受傷了。還是讓我來幫媽媽剝皮吧?！币患胰丝炜鞓窐返爻灾收?，羊媽媽非常欣慰，幸福洋溢在她的臉上。

日子一天天過去了，樂羊羊和粉羊羊長大了。由于他們善良、正直、勇敢、孝敬、相互體貼，成了動物們的好朋友，大家快樂地生活在一起，笑聲在森林里回蕩！

鋼城雙泉路學(xué)校四年級二班

狼與小羊作文(篇2)

別稱：雪兒公主、雪兒姐（小羊和小狼稱）

小名：雪兒

顏色：紫色

年齡：12

身高：153cm

體重：25kg

身材：超級苗條

生日：仙歷3066年6月1日

身份：愛爾星紫晶國公主、魔法學(xué)校學(xué)生、除魔女隊長

爸爸：紫晶國國王媽媽：紫晶國王后

姐姐：琳羊羊妹妹：月羊羊

好友：雨羊羊、雷羊羊、美羊羊、暖羊羊、小香香、羚羊公主

寵物：飛雪（白色獨角獸）、心月（妖嬈白狐）、水晴（粉色靈狐）

特長：獅吼、唱歌、跳舞、爬山

最喜歡的花：紫玫瑰

最喜歡的動物：狐

優(yōu)點：堅強、有毅力、漂亮、心靈手巧、正義

缺點：偶爾會耍公主脾氣、浪漫風(fēng)情的路癡

特征：中分劉海長卷發(fā)、紫色的裙子、雙眼皮長睫毛紫色大眼睛

最怕：打雷、放鞭炮

口頭禪：本公主

種族：仙子族

屬性：電、神秘、幽冥、上古

六年級:雪羊羊

狼與小羊作文(篇3)

駝羊曾分布在南美的西部和南部，是南美四種駱駝形動物中最有名的一種，早在1000多年前被馴化，是西半球人馴化成馱獸的唯一一種動物。性情機警，視覺、聽覺、嗅覺均很敏銳，奔跑速度也很快，每小時可達55公里。

駝羊的肩高有1.2米，駝羊體重70-140公斤，它的身上長著優(yōu)質(zhì)而濃密的長毛。體型頗似高大的綿羊；頸長而粗；頭較小，耳直立；體背平直，尾部翹起，四肢細長；被毛長達60～80厘米，呈純白，淺灰、棕黃、黑褐,純黑等22不同色型；雄性略大于雌性。 棲息環(huán)境 駝羊喜歡棲息在海拔高的草原和高原上，適應(yīng)于惡劣的高原氣候，最高海拔可達5000米。

駝羊喜歡小群生活在一起，一般5-10只。雌獸由一只壯年雄獸帶領(lǐng)，群內(nèi)的雌獸都非常忠于頭獸，一旦頭獸被敵害所傷，它們并不逃跑，而是聚在頭獸身邊用鼻子拱它，試圖讓它站起來一起走。狡猾的人類就是利用它們這一特點，可一次捕殺一群駝羊。駝羊從不到樹林和多巖的地方去，主要以草為食。 雌性駝羊一般在12個月大時進行配種，美國駝羊一般在18個月。一般在8-9月交配，孕期10-11個月，一頭健康有繁殖能力的母羊駝，每年可生下一頭小駝羊，可持續(xù)繁殖15年~16年。駝羊在誘發(fā)卵子的條件下，在任何時候都能受孕，一般大多數(shù)交配安排在春夏季節(jié)，以避免冬季分娩。駝羊幼仔出生后即可奔跑，雄性幼仔長大后即被趕出群體，另組成年輕的雄獸群，直到性成熟后再另外與雌獸組成新的`群體。 駝羊是單胎動物，妊娠期長（342～345天），第一個月的流產(chǎn)率較高，因此駝羊的繁殖率低。

駝羊分為亞馬、阿爾帕卡、瓜納科和比庫尼亞4個品種。亞馬個頭最大，當(dāng)?shù)赜〉诎踩送ǔＳ盟W東西。比庫尼亞個頭小于亞馬，卻大于阿爾帕卡和瓜納科。各種駝羊的毛絨均為上等的紡織原材料，比庫尼亞和阿爾帕卡的毛絨最佳，而駝羊羔的毛絨最為珍貴。

駝羊分布在南美的西部和南部。 秘魯大約有13萬只駝羊，占世界總數(shù)的一半以上，主要放養(yǎng)在該國海拔4000米的潘帕草原上。其余的駝羊則分布在厄瓜多爾、玻利維亞和智利等其它南美國家。

狼與小羊作文(篇4)

我有一個可愛的小弟弟，他叫王禹博。今年10歲了。20xx年是什么生肖年呢？嘻嘻，當(dāng)然是‘羊羊’了。而我小弟弟又很慢，于是我和老爸老媽就決定給弟弟起一個外號----慢羊羊。是不是很有趣捏?

有一天，我們?nèi)ヌ鸭彝?。到了中午，大人都出去了。弟弟想出來一個‘小家子’游戲—捉迷藏。我覺得想不出神馬了，唉，死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。只好聽‘慢羊羊’的了。我們兩個人‘石頭剪刀布’。我贏了。弟弟找?！?，九，八，七，六，……。’弟弟轉(zhuǎn)著圈，暈暈地喊道。

我一邊跑，一邊暗笑。‘嘻嘻，‘小慢慢’跟個木頭人是的似的，猴年馬月也別想找到我?！?/p>

‘誰知？唉，我可真是個占卜師啊。我認(rèn)為在他的‘智商范圍內(nèi)’啊。可，可他就是為什么找不到我捏?’三十分鐘過去了，……。

接下來我還體驗到了李商隱的感覺真是‘夕陽無限好，只是近黃昏哪?！?/p>

夜，深沉。我在‘基地’實在忍不住了，連忙跑回太姥家。唯恐自己有‘生命危險’。

到了太姥家，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)睡了，我揪起他的耳朵，大聲的喊道；‘王禹博’，而他卻揉揉眼睛，笑著對我說‘姐姐好’。

我的小弟弟真是好可愛，對嗎？

狼與小羊作文(篇5)

大家好！我的名字叫喜羊羊！我是一只小綿羊，有一身雪白的.毛，大頭小身子，一臉壞笑！我的脖子上有一個藍色的蝴蝶結(jié)，上面還有一個小鈴鐺，可好看了！我的角和耳朵都特別小，因此，小主人老叫我小怪物！

小主人可喜歡我了，晚上睡覺都摟著我。抱我時，小主人都是托著我，生怕把我弄疼了！還有一次，這讓我非常感動，我的小主人晚上睡覺特別不老實，經(jīng)常把我蹬下床去，讓我在地上一呆就呆到天亮！有一天晚上，小主人又把我蹬下床去，半夜突然起來上廁所，她一骨碌爬起來，迷迷糊糊第一件事就是看看我是否又被她蹬了下去，朦朧間看我果然躺在地上，連忙把我抱起來，輕輕地說：“小怪物，啊，不不不，喜羊羊，對，對，對不起，我不是故意的，請原諒我吧！”于是，我就原諒了她。

還有一次，小主人的爸爸沒看見我不小心坐了我的一只手，被小主人看見了，氣得她跟爸爸大鬧了一場！有一次，她說：“媽媽，你看，我和喜羊羊像不像姐妹倆？”小主人的媽媽說：“像，像！”現(xiàn)在小主人還真把我當(dāng)成她的妹妹了?。?/p>

我愛我生活的這個家和我的小主人?。ü鶒蹣s）

狼與小羊作文(篇6)

她留著一頭烏黑美麗的頭發(fā)，一雙銳利的眼睛嵌在她圓圓的臉上，生氣時盯著你看，讓你毛骨悚然。她總是戴著一對大耳環(huán)、時髦的衣服和一雙高蹺鞋。這些奇怪的組合在一起，有時溫暖，有時激烈。她在這個平凡的崗位上辛勤工作了，用紅筆做武器，用眼睛做雷達媽媽田的班主任。

啊-這是哪里？為什么這么熱鬧？去市場？不，這是我們的'教室。由于“老虎”還沒有出來巡視山，這些“小猴子”沖出山洞，盡情享受。真的很好。傷疤忘記了疼痛。

“來，來，”我聽到有人喊。教室立刻變得非常安靜，想想誰站在門口。我一轉(zhuǎn)身，事情就發(fā)生了。我看見一向溫和的田媽媽，瞪著眼睛，交叉著腰，生氣地說:“好喜歡討論，把今天的討論結(jié)果寫成，20xx字，然后練習(xí)書法?！边@就像一個身體的打擊，擊倒我們，像一個炸彈，它爆炸了。學(xué)生們嚇壞了?？粗锬赣H那雙恨鐵不成鋼的眼睛，我們的心仿佛被打得又出血了。非常痛苦。我們真的太無知了。

事實上，母親田一向說話尖刻，心腸軟。就在我們寫關(guān)于手抽筋的文章時，她不忍心原諒我們，并誠懇地說，“只要你表現(xiàn)好，我真的不想懲罰你。你就像我的孩子一樣。我希望你下次不要再這樣做了?！蔽覀冋f話的時候，眼淚不由自主地掉了下來。

已經(jīng)六年了，我們就要畢業(yè)了。謝謝你在過去的六年里對我們認(rèn)真的教導(dǎo)。雖然你心里什么都有，但鳥兒終究會飛翔。

教師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。這位老師是一根粉筆，他自殺了，還在教別人。這是我的狼羊老師--媽媽田。

孤狼與群羊作文

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的羊和狼的作文300字12篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

孤狼與群羊作文 篇1

山上靜悄悄的，沒有一點兒聲音。小鳥臥在鳥窩上，不動了；小狗趴在樹下，不動了；昆蟲躺在葉子上，也不動了，它們都在這山清水秀、安靜和諧的環(huán)境里，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)……溪水平靜得像一條綠色的玉帶，旁邊在釣魚兒童的影子也給染綠了，西邊的垂柳靜靜的梳著頭發(fā)。在那兒童的釣魚桿上正立著一只紅色的蜻蜓。

釣魚的兒童舉著釣魚桿一動不動，沒發(fā)出一點兒聲音，仿佛針掉下來的聲音，都能聽得一清二楚。一分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了……他絲毫沒動過一丁點。只見他雙眼緊盯著釣魚竿，緊鎖眉頭。

忽然水面上泛起了波浪，釣魚竿開始晃動起來，有魚上鉤了！兒童急忙站了起來，將力全部聚集到了雙手上，用力一甩，只看見一條在太陽的照射下銀光閃閃的魚被他給甩了出來，水花四射，原本安靜的.環(huán)境被打破了。小鳥從鳥窩飛了出來，“嘰嘰”亂叫；小狗從樹下跑出來，“汪汪；大叫；昆蟲從葉子上飛走了，“嗡嗡”不停響，溪上漾起了波紋，垂柳的枝條也不停地?fù)u擺……一切變得熱鬧了。

兒童在草地上捉著正活蹦亂跳的魚兒，他的臉上露出了收獲的喜悅，一聲聲此起彼伏的笑聲也響了起來。啊，真是熱鬧哇！

孤狼與群羊作文 篇2

活動目標(biāo)

1.熟悉音樂 a.b.c 結(jié)構(gòu)，重點對狼出現(xiàn)的 b 音效做出反應(yīng)。

2.鍛煉節(jié)奏感及自制力，聽到 c 逃跑音樂開始時，“小羊”才能跑回家；

3.在音樂律動游戲中感受快樂。

重點難點

重點：熟練掌握 a.b.c 結(jié)構(gòu)的音樂律動

難點：能根據(jù)節(jié)奏型變化進行音樂律動游戲。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：律動音樂、半圓形座位擺放、三個狼面具一個羊媽媽面具經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有跟隨音樂拍節(jié)奏的經(jīng)驗。

活動過程

一、故事導(dǎo)入

教師：在森林里，有一群可愛的小羊，一天他們一起出發(fā)到森林尋找食物，走吧，你們想知道發(fā)生了什么事情嗎？讓我們一起聽一聽！

二、聽辨聲音，認(rèn)識音樂角色及節(jié)奏型。

播放音樂，在聽到狼的恐怖音效時停止，詢問幼兒聽到了什么聲音？引發(fā)猜想。繼續(xù)播放音樂，幼兒感受音樂過程。結(jié)束后問幼兒最后發(fā)生了什么？幼兒通過猜測討論，總結(jié)故事內(nèi)容。

一群可愛的小羊到森林尋找食物，狼偷偷的跟著她們，等待時機抓羊。最后， 聰明的小羊發(fā)現(xiàn)了狼，用最快的速度跑回了家！

提問：狼是一出現(xiàn)就抓了羊嗎？一共出現(xiàn)了幾次？ 三、初步感受音樂游戲玩法

教師：小朋友們，小羊的食物又沒了，你們愿意保護他們一起去森林嗎？大家這次要仔細聽一聽看一看，狼都出現(xiàn)了幾次！讓我們一邊拍手一邊跟著音樂出發(fā)吧！

教師帶領(lǐng)幼兒坐在座位上做上肢動作：a 段音樂拍手，表達愉悅的心情，b 段五指張開，模仿狼的樣子，c 段兩手握拳相繞，表示快速逃跑。

交流總結(jié)：小羊去森林尋找食物的.路上，狼出現(xiàn)了四次，最后出來抓羊，羊快快跑回家！

四、累計游戲經(jīng)驗

教師當(dāng)狼，幼兒當(dāng)羊。要求：當(dāng)狼出現(xiàn)，小羊不能動不能發(fā)出聲音，不然就會被狼發(fā)現(xiàn)，必須聽到 C 段音效，才能開始狼追羊跑！

五、角色律動游戲，加深難度。

玩法 1：教師扮演羊媽媽帶領(lǐng)全體小羊出發(fā)到“森林”尋找食物，聽音樂進行游戲。

玩法 2：教師當(dāng)狼尾隨小羊們來到森林，小羊聽音樂做出相應(yīng)反映。

玩法 3：請三位幼兒當(dāng)狼，羊媽媽帶領(lǐng)小羊到森林尋找食物，聽音樂進行游戲。四、放松活動

小羊們，你們的反應(yīng)真靈敏，跑的真快，來，我們一起擊個掌吧！現(xiàn)在我們有了很多美味的食物，晚上媽媽給你們做好吃的！現(xiàn)在，讓我們一起去“河邊”喝水吧！

活動總結(jié)

孩子們對狼和羊的認(rèn)識較為清晰，知道羊最怕的就是狼。所以在律動音效的襯托下，小羊的緊張情緒更加真實，部分孩子聽到狼來了的 b 段音效就尖叫著想逃跑。我通過羊媽媽的角色耐心的告訴小羊們，只要我們隱藏的好，不發(fā)出聲音，狼是不會發(fā)現(xiàn)我們的，我們大家要一起找一個最適合的時機，聽到 c 段音樂再逃跑。在熟悉了音樂節(jié)奏后，所有孩子都能掌握律動游戲，并在音樂游戲中感受快樂。能力較強的孩子還能主動嘗試?yán)堑慕巧?/p>

孤狼與群羊作文 篇3

從前，森林里住著一只聰明的小羊。一天它著帶鐮刀去割草，草地在河對岸，河水很急很深，幸好河上有座攬橋。

小羊走在橋上，忽然前面來了一只老虎，小羊只能后退，不料后面又來了一只獅子，它們都想吃小羊。

小羊只能保持鎮(zhèn)定，但它心里像熱鍋上的螞蟻一樣緊張不安。

忽然，小羊急中生智想出了一個辦法。于是它對老虎、獅子說：”你倆都想吃我，可我只有一只，你倆怎么分呢？“獅子怒吼一聲說：”當(dāng)然全歸我，我要吃烤全羊。誰要和我搶，我把它也當(dāng)羊吃了！“老虎緊緊的握著拳頭，咆哮著，不服氣地說：”哼！你算老幾！我是威震四方的'森林之王！這只小羊我要定了！“”停、?！靶⊙蛘f：”我有一個好辦法，辦法就是你倆來打一場，誰贏我就給誰吃。“”好！“老虎、獅子一同喊。于是它倆就在橋上打了起來。

小羊于是就趁機走到岸邊，用鐮刀把攬橋的繩子一切，老虎、獅子就連橋一起掉下河喂魚去了。

孤狼與群羊作文 篇4

教學(xué)內(nèi)容：

精讀課文。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過朗讀，幫助學(xué)生理解課文。

2、讓學(xué)生懂得壞人總是要找借口做壞事的他們是不講道理的。

3、分角色朗讀課文。

教學(xué)重點：幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點：了解課文所講的道理。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)字詞

2、聽話訓(xùn)練

①天上飄著一朵朵白云

②公園里的花

③看見小羊在溪邊喝水

④狼故意找碴兒

二、精讀課文

(一)、 第一自然段

1、觀察插圖，圖上畫的是什么地方？圖上有誰？它們在干什么？

2、指導(dǎo)說具體。

一只（）小羊在（）小溪邊喝水。

一只（）狼走來，想（）。

3、指名連起來說圖意。

4、指名朗讀第一自然段。

5、小結(jié)圖意。

（二）、第二——六自然段

1、指名讀，思考：這五個自然段主要講了什么？

讀后討論上述問題。

（主要講狼想吃小羊，就故意找碴兒，小羊和狼講理。）

說說“找碴兒”的意思。

2、精讀2、3 自然段。

①指名讀，討論：狼第一次找了什么道理？羊怎么回答的？

②看圖理解“上游”“下游”的意思。

③指導(dǎo)朗讀，狼的話要讀出兇狠的語氣，小羊的話要讀出溫和的語氣。

④小結(jié)：狼第一次找茬兒，羊用事實駁斥了它。

3、精讀4、5 自然段。

①輕聲讀，討論：狼第二次找的什么理由？小羊是怎么回答的？

②教學(xué)詞語：氣沖沖 可憐 背地里

③指導(dǎo)朗讀。

4、精讀第6自然段。

①聽老師讀課文，討論：狼第三次找什么借口？

②教學(xué)生字詞：再 爭辯

③討論：a：為什么這一次不寫羊講理的話？

b：誰來說說狼向小羊撲去，結(jié)果會怎樣？

④指名有感情地朗讀課文。

5、小結(jié)2-6自然段。

①自由練讀，練習(xí)說話。

②指名用“先……再……最后……”的句式把狼三次找茬兒的經(jīng)過說出來。

③指名用羊反駁狼的話來說明狼是在故意找茬兒。

④師述：這個寓言故事告訴我們，對于像狼一樣的壞人，我們不能太善良，要認(rèn)清它們的本性，要設(shè)法和他們斗爭。

⑤啟發(fā)想象，發(fā)散思維。

⑥如果你是小羊，你怎樣和狼作斗爭？

三、課堂作業(yè)

1、口頭擴詞。

沖（）（）（）

溫（）（）（）

2、練習(xí)分角色朗讀課文。

附：板書設(shè)計 10、狼和小羊

狼 故意 找碴兒 小羊

教學(xué)反思

《狼和小羊》是一篇寓言故事。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒，小羊據(jù)理力爭，狼雖理屈詞窮，但還是蠻不講理地?fù)渖先コ孕⊙?。全文?nèi)容凝練，寓意深刻，作者通過對角色語言、神態(tài)、動作的著力描寫，刻畫了角色性格，展開了故事情節(jié)，揭示了深刻的道理。課文配有插圖，形象地再現(xiàn)了課文內(nèi)容。課文內(nèi)容對于學(xué)生來說，一點兒都不陌生，但作者的目的不僅是讓孩子知道故事內(nèi)容，更重要的是讓孩子們能通過讀來明白道理：像狼一樣的壞人，總找借口做壞事，他們是不講道理的。怎樣讓孩子明白呢？唯一的辦法就是通過朗讀。所以整個教學(xué)環(huán)節(jié)，都是圍繞朗讀展開的'。在揭示課題后，出示教學(xué)掛圖，直奔課文的兩個主要人物，“狼”和“小羊”在你的印象中，它們各是什么樣子的？激起孩子原有的感情基礎(chǔ)，激發(fā)孩子的愛憎之情，同時也為理解課文作鋪墊。帶著問題“但兇狠的大灰狼遇到溫和的小羊會發(fā)生什么？”在朗讀中學(xué)習(xí)課文，緊緊扣住“找碴兒”這個關(guān)鍵詞。首先，理解它，“找碴兒”就是“找借口，挑毛病”的意思，那么“故意找碴兒”又是什么意思呢？“故意找碴兒”就是“故意找借口、故意挑毛病”的意思，“誰對誰故意找碴兒？（狼故意找碴兒），“一共找了幾次碴兒？”“每次它都是怎么找碴兒的？”問題的層層推進，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識狼的本性，狼的故意找碴兒就是想吃掉小羊。故事中的狼和小羊的對話，是指導(dǎo)的另一重點，生動的對話及表情描寫使主人公的特點表露無遺，狼的蠻橫無禮，故意找碴兒；小羊溫和而又據(jù)理力爭，對比鮮明。在充分理解的基礎(chǔ)上，分角色朗讀課文，讓學(xué)生的感情基礎(chǔ)再上一個高潮，這時的孩子們的情感是豐富的，這時再提出問題：讀了課文，你讀懂了什么呢？此時孩子對這個問題的理解是不難的?，F(xiàn)實的課堂教學(xué)中能說的孩子還是挺多的。另外，課文最后的省略號，使學(xué)生思維的又一拓展，結(jié)合學(xué)生的心情，提出“如果你是小羊，你會怎么辦？”此時的教室里一下子熱鬧了，孩子們的機智是難以預(yù)料的，各種各樣的辦法都出來了。通過這次教學(xué)，我更明白了“讀”的力量和必要性。

孤狼與群羊作文 篇5

一天，一只身上帶著一個鈴鐺的小羊趁羊群里的羊不注意就離開了羊群，一只大灰狼捉住了那一只身上帶著一個鈴鐺的小羊，小羊說：“我想在臨死之前先聽一首歌。”

然后，身上帶著鈴鐺的小羊從脖子上取下鈴鐺拿給了大灰狼，大灰狼接過鈴鐺拍了起來，小羊一邊聽歌一邊跳起舞來，牧羊人聽見了，然后，就派了幾十只牧羊犬去對付那只可惡的大灰狼，然后，那一只捉身上帶著鈴鐺的小羊的大灰狼被牧羊人派的.牧羊犬給趕得遠遠的了，身上帶著鈴鐺的小羊得救了，身上帶著鈴鐺的小羊又跟著牧羊人回到了羊群中，羊媽媽說：“你下次不能再趁羊群不注意就離開了羊群?！毖驄寢尳又终f：“你如果下次還敢再離開羊群的話，我就等你被牧羊人派的牧羊犬就回來，然后，就取下你的鈴鐺讓你不能?；ㄕ小！鄙?/p>

上帶著鈴鐺的小羊臉紅著說：“我下次不敢了?！?/p>

孤狼與群羊作文 篇6

天，漸漸暗下來了，傍晚美麗的夕陽也漸漸褪去了，慢慢地，慢慢地，皎潔的月亮升起來了，它在寧靜的夜空中是顯得那樣的美，那樣的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身邊的夜空和幾片小云，在它們的襯托下，月亮就顯得更加純凈、靜謐了，散發(fā)著迷人的氣質(zhì)、柔和的光芒……橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊。在這如水的月色里，我們心中都會寄托下一個美好的愿望，祈求神圣的月亮在這璀璨的星空，用它那獨特的光芒來完成我們一個個美好浪漫的夢；在這如水的月色里，我們都會看著夜空上方那潔白純凈的月亮，幻想出一幅幅優(yōu)美的水彩畫，創(chuàng)造出一個個神奇曼妙的神話故事……

月亮，給予了我們太多的遐想，有時，月亮就像一個愛美的姑娘一樣，想讓別人看見更漂亮的自己，就去扯了幾綹隱隱約約、亮白透明的小云朵來裝點自己；有時，月亮就像一個端莊的成人一樣，寧靜的、嚴(yán)肅的站在崗位上，專心的注視著人們的喜怒哀樂、悲歡離合，又像在思考著什么；有時月牙就像一只小船一樣，由于承載了太多孩子與大人們的美好寄托，所以總是左右不停地?fù)u晃著……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句話一點也不錯，仔細端詳，就會讓人有種說不出的滋味，月亮和人間事物一樣有圓有缺，有起有伏，所以，月亮并不只是美與詩意的象征，更是端莊與生活中指點迷津者的象征。它美不勝收，它超凡脫俗，它是神圣的.，是純潔的，是寧靜的……

我想，只要我們用自己的心去體驗，與聆聽，去感受，去凝視月亮，我相信我們就能領(lǐng)悟到人生的真諦，詩意的獨特……從古至今，有許多文人墨客為月亮而陶醉，為月亮而癡迷，它是我看到的一道亮麗的風(fēng)景線，是文學(xué)啟蒙的心靈種子，是我們精神上美麗、頑強的支柱，是受人愛戴的美好、嚴(yán)肅的象征！

孤狼與群羊作文 篇7

一天，天氣非常晴朗，藍藍的天空中飄著一朵朵白云，小羊看見天氣這么好，心想；這么好的天氣，我們應(yīng)該出去走一走。想到這里，小羊興高采烈地出發(fā)了。小羊來到了一片茂密的森林，它看見地上長著許多五顏六色的小花和嫩嫩的`小草。小羊想：這么多的綠草，我?guī)┗厝ソo媽媽吃。于是小羊彎下腰來割草。突然，一只大灰狼從草叢中冒了出來，小羊嚇得直往后退，哆哆嗦嗦地說：大灰狼先生，你別吃我吧。大灰狼的眼睛瞪得圓圓的，張開血盆大口，兇巴巴地說：”我不吃你，我吃誰呀？“說著，向小羊撲了過去，小羊撲通一聲倒在地上，身子縮成一團，可憐巴巴的說：”大灰狼先生，太感謝你了，我可得了禽流感呀，你快吃了我吧，免得我難受?！按蠡依且宦?，嚇了一跳說：我不吃你了，你在這兒等死吧。說完，撒腿就跑。

小羊看著大灰狼的背影，哈哈地笑。

孤狼與群羊作文 篇8

一個風(fēng)和日麗的下午，幾個調(diào)皮可愛的小孩子拎著小水桶，舉著一根釣魚竿，抱著一卷毯子，走到山邊的小溪旁，開始了他們的“釣魚之旅”。

一個男孩子把毛毯放到地上，又打開用袋子包著的水桶，擺到溪邊，便叫上另外幾個小伙伴開始釣魚。剩下的幾個小孩子則在一旁散步，看風(fēng)景。瞧，岸邊的幾棵柳樹，在微風(fēng)的吹動下，把自己的柳枝浸入水中，搖擺著，好像在看自己是有多么的美麗。那可愛的山溪，是那么綠，綠得像一條碧玉帶；它又是那么靜，靜得像一面大鏡子；它也是那么清，清得都能看見水里的小魚小蝦在嬉戲。而另一邊，幾位“垂釣士”已經(jīng)上場了。一位年紀(jì)稍大的.孩子提議：“我們得去做些小東西當(dāng)做誘餌，引魚上鉤?！薄罢T‘耳’？難道是用我們的耳朵引魚上鉤嗎？”一個看上去五六歲的孩子天真地問。這一問，所有的小朋友都笑彎了腰。經(jīng)過解釋，那位小孩子立馬鉆入?yún)仓?，捉來一只蚯蚓，穿到魚鉤上。大家都拿著魚竿，期待著小魚兒上鉤。過了一會兒，有幾個孩子不耐煩了：“這算什么誘餌?。窟^去15分鐘了，連個魚影都沒見到！”另外幾個孩子依舊握著魚竿，耐心地等待著。又過了一小會兒，桿子動了動，大家的眼睛迅速亮了起來，猛地一甩——“啪嗒”——魚被甩到草地上。大家看著被甩出的魚，哈哈大笑。

孤狼與群羊作文 篇9

有一天，狼掉進了獵人布下的陷井，五天沒吃東西，肚子餓得沽沽響。這時，旁邊正好走來一只羊，狼想羊拉他一把，讓自己爬出陷井。假笑著說：“羊先生，你好，剛才免小姐掉進洞里了，我想拉他一把，不小心掉了進來，你能拉我一把嗎？”

羊說：“如果我?guī)湍闩莱鰜?，你會吃我的?！?/p>

“你放心，這是過去的事情了，我早已改邪歸正了，我保證不會傷害你。”狼發(fā)誓。

善良的`羊相信了他。他把樹枝放到陷井的邊上，狼沿著樹枝終于爬了上來。

這時，羊說：“狼先生，現(xiàn)在我走了?！崩抢⊙騼磹旱谜f：“哪來的話，我已五天沒吃東西了，你把自己也獻給我了吧！”說著，狼撲向了羊，這時，一只老黃牛路過這里，它們就讓老黃牛評理。狼和羊各自說了經(jīng)過。老黃牛說：“我要親自看了才會相信你們，狼先生這么勇敢，怎么會靠樹枝上來呢？”說著讓狼沿著樹枝爬進了陷井里。這時老黃牛飛快地拿掉了樹枝，對狼說：“你這沒良心的東西，獵人馬上會送你去西天的。”說著，他拉起羊的手，頭也不回地走了。

孤狼與群羊作文 篇10

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。

2、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

3、懂得像狼一樣的壞人，總找借口做壞事，他們是不講道理的。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、生字和詞語卡片。

2、掛圖。狼和小羊的圖片。

3、幻燈片。

第一課時

一、談話激趣，導(dǎo)入新課

（貼狼圖）認(rèn)識它嗎？認(rèn)識生字“狼”，讀一讀。它是一種什么樣的動物?(貼羊圖)誰能告訴老師,羊又是一種什么樣的動物呢?一只兇惡的狼和一只溫順的小羊碰到一塊兒會發(fā)生什么事呢?（板書:和）結(jié)果怎樣?這個故事又告訴我們什么道理?學(xué)習(xí)了這篇課文,大家就知道了。

二、學(xué)習(xí)課文

1、課件演示，范讀全文

要求學(xué)生認(rèn)真聽讀課文，注意生字的讀音，初步熟悉課文的內(nèi)容。說說你在看錄像和聽老師范讀課文的基礎(chǔ)上，懂得了什么？

2、自讀課文，標(biāo)出小節(jié)號，目視雙行，讀誰字音。碰到不理解的詞句畫上記號。

3、出示生字詞。

弄臟吃驚溫和倒流經(jīng)常爭辯撲去親愛

可憐壞蛋找碴兒背地里氣沖沖罵

你覺得哪些詞語難讀，或容易讀錯，提醒大家。

指名讀，跟讀，齊讀，開火車讀，男女生讀。

4、你覺得文中哪些句子不好讀？

5、指名分段讀。注意不讀破句。

6讓學(xué)生簡單說說狼和小羊之間發(fā)生了一件什么事？

三、學(xué)習(xí)生字

第二課時

一、復(fù)習(xí)詞語。

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十一課（學(xué)生齊讀課題）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，現(xiàn)在我來考考大家，看你們會認(rèn)了沒有，讀準(zhǔn)了沒有。

二、精讀課文。

1、師范讀，生思考：想想狼到底想干什么？（范讀課文，讀出角色的不同性格）

學(xué)生交流。（狼想吃掉小羊）（出示狼和小羊的圖片）

2、學(xué)習(xí)二、三自然段。

師：狼想吃小羊，想到什么程度呢？找出課文中的話讀一讀。（指名讀）

師：我發(fā)現(xiàn)你把“狼很想吃小羊”的“很”讀得重，為什么這么讀??？狼這么想吃小羊，心里會想些什么？狼心里是這樣想的，他的外表是什么樣呢？（課件演示）狼是個專做壞事、非常殘忍的家伙，他打算怎樣吃掉小羊？他對小羊說了什么？自己讀讀第二、三自然段。

生自讀。

師：狼對小羊說了些什么，小羊是怎樣反駁他的？誰來讀讀。（課件出示句子）

師：狼說這話的時候是什么樣的？（指導(dǎo)看課件）你能再讀一讀嗎？

誰還想來讀？

師：小羊能把狼喝的水弄臟嗎？為什么？（出示句子）指名讀。

師：（出示反問句）師讀。小羊會不會把狼喝的水弄臟呢？這是反問句，它的意思就是說小羊不會把狼喝的水弄臟。（出示陳述句）齊讀。用反問句比用一般敘述句更有力量，這里更加強調(diào)小羊不會把狼喝的水弄臟。小羊不會把水弄臟的理由是什么呢?

指名讀。

畫簡筆畫，理解“上游、下游、倒流”。

師：狼在上游，小羊在下游，羊絕不會把狼喝的水弄臟，可狼偏說羊弄臟了水，這就是書上說的……（出示找碴兒）讀兩遍。

3、學(xué)習(xí)四、五自然段

師：狼第一次找碴兒被羊駁倒了，他甘心嗎？他的態(tài)度變得怎么樣了？他又找了什么理由，對小羊說了什么？小羊又是怎樣反駁的'？

同桌互讀，一人扮演狼，一人扮演羊讀。

（出示句子）分組讀。

師：讀到這兒，你有什么問題嗎？我有一個問題不明白，文中說“就算這樣吧”說明狼承認(rèn)小羊說得有道理，這樣是怎樣啊？狼第二次說去年小羊經(jīng)常在背地里說他的壞話，而去年小羊還沒出生，狼這樣指責(zé)小羊，這叫什么？

（出示找碴兒）讀兩遍。

4、學(xué)習(xí)第六自然段

齊讀第六自然段。

師：狼兩次找碴兒都被小羊用事實駁了回去，這一次狼又找了什么理由？

師：誣賴小羊不面，狼在毫無事實根據(jù)的情況下硬說罵他的不是小羊就是小羊的爸爸，這又叫什么？

（出示找碴兒）讀兩遍。

師：現(xiàn)在誰來說說“找碴兒”是什么意思？

師：對，找碴兒就是為了達到某種目的，故意挑別人的毛病，甚至是毫無根據(jù)地找借口，跟別人吵。

質(zhì)疑?！盃庌q”是什么意思？為什么不想再爭辯了？

指導(dǎo)看圖。狼的兇相。指導(dǎo)朗讀。

5、分角色朗讀。先指名讀，再男女生讀。

6、體會寓意。（出示課件）

三、拓展延伸。

狼撲向小羊，小羊有什么反應(yīng)？小羊被狼吃了嗎？小組討論。

指名反饋。

板書

教后反思：

“找碴兒”這個詞雖不是生字，但課文就是圍繞狼的三次“找碴兒”來敘述的，因此讓學(xué)生如何理解這個詞的意思，是課文教學(xué)的重點和難點。設(shè)計時，我參考教參中片斷教學(xué)，覺得挺好，便原原本本地按里頭的設(shè)計去教學(xué)。可實際上是課近尾聲時，還有同學(xué)質(zhì)疑什么叫“找碴兒”。我百思不得其解，按教參里環(huán)環(huán)相扣，直指重點的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生應(yīng)該會理解。問題出在哪兒呢？經(jīng)展青教師的點撥，恍然大悟。原來，“找碴兒”這個詞對北方的孩子來說并不陌生，他們口語中就常用到，教參中的設(shè)計適合他們。而對于我們南方的孩子卻陌生得很。如果在教學(xué)狼第一次找碴兒時，只要多追問一句：“找碴兒就是我們常說的‘找借口’”并在后面教學(xué)時多提幾次，學(xué)生自然就明白了。就像隔了一層窗紙，只要教師輕輕一點，就通了。還是經(jīng)驗惹的禍，也許教學(xué)時太注重教案了，死板地按照原先設(shè)計好的教案去上課。平時常說聯(lián)系學(xué)生的實際編寫教案，好教案只能參考不能照搬，如何去實施呢？還得細細體會??！

孤狼與群羊作文 篇11

自從看了這部動畫片后，我就佩服喜洋洋的聰明才智，每次同伴被灰太狼捉去后，他總會想出一些好辦法，如一次村長被捉去了，他就想出了一個人去引灰太狼，一人去救，然后跑到事先準(zhǔn)備的車上離開的`好辦法。再講講沸羊羊。他一直喜歡美羊羊。但卻一直不敢說。他有個弱點就是怕蟑螂再說懶羊羊，他是羊村第一懶人，每天幾乎所有時間都用在吃和睡上，極喜歡美食，所以老被灰太狼抓走。

還有灰太狼，他經(jīng)常搞一些發(fā)明來抓羊，但因喜羊羊而失敗，他們自然是一對冤家，而抓不到羊的后果是被紅太狼的平底鍋惡打一頓或飛上天而落入水。還有紅太狼每當(dāng)灰太狼捉羊失敗都會被紅太郎打個半死暖羊羊樂于助人，有愛心但它的烏鴉嘴很靈。是喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，慢羊羊，紅太狼，灰太狼，和暖羊羊，讓我們看過后臉上洋溢出開心的笑臉。

孤狼與群羊作文 篇12

“楊利偉叔叔，等等我……我要和你一起乘宇宙飛船遨游太空……”我向楊利偉叔叔一邊揮手，一邊喊著。

楊利偉叔叔微笑著點點頭，同意了。

我欣喜若狂，連忙穿上了潔白的宇航服，和楊利偉叔叔一起乘坐飛船遨游太空，飛船飛速行駛著。

哇！我看到了地球、太陽、土星、火星、水星……

突然，一道閃光與我們擦肩而過，我連忙問楊利偉叔叔：“那是什么？”

“我也搞不清楚，我們一起去一探究竟吧！”楊利偉叔叔說。

就這樣，我們的飛船緊跟著那道閃光來到了月球。

走下飛船，突然，從我的身后竄過一個身影，把我嚇得魂飛魄散，我緩過神來大吼一聲“誰？”只見他身穿翠綠色的鎧甲，火紅色的頭發(fā)，頭上長著兩根細長的.犄角，雞蛋般大的眼睛一直盯著我看。

楊利偉叔叔連忙走過來對我說：“別怕孩子，這是泰若星球上的居民，對我們特別友善?！?/p>

嗚呼！嚇我一跳，原來是外星人啊。那個外星人一直站在那里，嘰里咕嚕、嘰里咕嚕地不知說些什么。

楊利偉叔叔連忙從飛船上拿下星球語言翻譯機，屏幕上顯示著一排漢字：你們是地球人，對嗎？感謝你們幫我們清理太空垃圾，維護太空和平。

喲，外星人在向客人頒發(fā)嘉獎令呢！我們這才長吁了一口氣，開著飛船，繼續(xù)前行。

告別外星人，我們把從地球帶來的鮮花和蔬菜種子種在月球上。一會兒的功夫，鮮花開得滿地都是，五彩繽紛，漂亮極了，各種蔬菜也結(jié)出了大大小小的果實，像極了地球上美麗的花園和豐收的果園。

接著我們利用高科技衛(wèi)生器清理了太空的垃圾、尾氣、油煙，又順路拜訪了獅子座、天秤座、處女座……

星光閃爍，銀河燦爛。忙碌了這一陣子，我們也都有些疲倦了，吃上幾口太空餅干，打開睡袋，開始做起了與地球同胞相遇的美夢。

寫小山羊的作文600字合集

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“小山羊的作文”相關(guān)內(nèi)容。

我們可以將我們的心事藏匿于作文里，寫作文可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富頭腦，同時優(yōu)秀文章還能讓我們在考試中得到高分，我們寫作文的時候要注意什么呢？以下由編輯為大家精心整理的“寫小山羊的作文”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

寫小山羊的作文(篇1)

我姥姥家的山羊生了一只小山羊，可愛極了。

那只小山羊可愛極了，身上的毛軟綿綿的，就像天上的云朵落到了地上似的，小山羊的頭是到三角形的，耳朵長長的，就像是兔子一樣。小山羊的腳小小的，就像一對小耳朵一樣。眼睛大大的，鼻子跟兔子一樣也是紅色的，而且總是濕漉漉的，好像被水沖過似的。嘴卻大大的，像一個英文字母T形。眼又細又長，細而有力，尾巴就像波浪似的總是擺動。

小山羊吃奶時可有趣了，它來到山羊媽媽的肚皮底下，躥來躥去，仰起頭，在找奶頭，前腿支撐著地，后腿稍微彎曲著，搖著尾巴，好像在說：媽媽，我都快要餓死了，我要吃奶。就從山羊媽媽的兩只前腿鉆了進去找奶頭，耳朵耷拉著頭仰起頭來，眼睛瞇著。嘴巴咬著奶頭，喝累了就撲在地上，這時小尾巴卻搖得更歡了，好像在說：奶真是太好喝了。

羊媽媽始終挺立著身子，怕壓到自己的小寶貝，舔著小羊，從頭舔到尾巴，又從尾巴舔到腿，偶爾咩咩地叫兩聲，好像在說：看，我的寶貝干干凈凈的。山羊媽媽一邊吃草一邊四處張望，想叫自己多產(chǎn)一些奶，讓孩子吃壯些，吃胖些，一邊保護自己的孩子，生怕有人來打擾它們。

看！小羊是不是非?？蓯?。

寫小山羊的作文(篇2)

星期天上午，陽光燦爛，空氣清新，藍天上還飄著朵朵白云。小山羊正背著朋友送它的大米，高高興興地走在回家的路上。

小白兔高高興興地在草叢中捉蝴蝶，它看見地上有一粒粒米，心想：“地上怎么有米呢？”于是就跟著米往前走。小白兔看見小山羊的米袋有一個洞，米從洞里漏出來了。小白兔連忙向小山羊喊道：“小山羊，你停一停?！毙∩窖蛘f：“什么事呀？”小白兔說：“你的袋子破了，米都從袋子里漏出來了?！毙∩窖蚩戳丝炊矗挚戳丝吹厣系拿渍f：“洞那么小，地上的米那么少，沒關(guān)系的，反正快到家了！”小鳥看見了，說：“小山羊，停一停，你的米袋破了?！毙∩窖蛘f：“沒關(guān)系的，反正快到家了！”洞越來越大，袋里的米越來越少。

小山羊到家了，它把米袋放下來，小山羊覺得很輕，它一看，原來，袋子里一粒米也沒有了，小山羊感到非常后悔，自己不聽別人的勸告，才招來了損失。

名師點評： 這是一篇相當(dāng)不錯的作文哦。小作者發(fā)揮了自己豐富的想象力，向讀者講述了一只小山羊的故事，故事情節(jié)很簡單，因為小山羊不聽他人的勸告，最后自己白費力氣，吃了虧。故事情節(jié)合情合理，以小作者的年齡來說，能將一件事情敘述清楚、完整，這點已經(jīng)很棒啦，值得表揚。

寫小山羊的作文(篇3)

山羊過橋的游戲里，倆同學(xué)沒把過橋的對方當(dāng)成敵人而是當(dāng)成了協(xié)作伙伴，沒有想把自個兒的成功建立在別人的失敗之上，而是風(fēng)雨同橋，用智慧和勇氣共同挑戰(zhàn)困難，最后默契配合互擁轉(zhuǎn)身雙雙共赴彼岸，安全地走下獨木橋，都獲得了最后的勝利。

由此俺想到了出自《孟子·梁惠王下》的一句名言：獨樂樂不如眾樂樂。

獨樂樂不如眾樂樂，這句話的最簡單的解釋就是一個人快樂不如大伙兒一齊快樂。然而，在我們的社會中，有很多“獨樂樂的.山羊”只貪圖自個兒所謂的快樂，而忽略了和大伙兒一齊共享和諧幸福的快樂的現(xiàn)象。

乖乖！您瞅瞅，這小區(qū)門口兩輛轎車又頂上牛了，倆司機猶如憤怒的山羊，是你不讓我我不讓你，心里想著有本事咱就在這耗，這天哥就是拗上勁了！眨眼兒的功夫就弄哩嚴(yán)重堵車。用一句我們河南家鄉(xiāng)話說一句：恁白擱這兒亂了！為了賭一時之快弄得怪不得勁兒，還讓大家都跟著不得勁兒，圖個啥？禮貌城市靠的是啥，不就是靠你我他的共融、共建，相互多禮讓，社會才更加和諧，如果都像山羊過橋強抵頭、激化矛盾，產(chǎn)生的負(fù)能量帶來的后果跟禿子頭上的虱子一樣明擺著哩。

山羊過橋，誰掉地上都不得勁啊，那咱就獨樂樂不如眾樂樂！

寫小山羊的作文(篇4)

森林里有一只長得像大田鼠，但兩只腳很長，尾巴特別粗壯的小家伙，它就是大袋鼠的兒子。但是它不像它媽媽一樣可以跳，善于奔跑，它只能慢慢地爬。

一次它在草地上看見一只正在吃草的小山羊，它就慢慢地爬過去，驕傲地對小山羊說：“喂，小山羊，你知道我住在哪里嗎？說出來你準(zhǔn)會羨慕我，我住在媽媽的肚子里，我媽媽的肚子上有個袋子，專門給我準(zhǔn)備的，里面既舒適又溫暖，比棉被啊，鴨絨袋啊還要舒服，我媽媽是多么的愛我啊!”小山羊說：“我媽媽也很愛我啊，但不是這樣的愛法，我媽媽讓我們跑步，鍛煉身體，提高警覺性，教我怎樣識別有毒的植物，如今，看我的骨骼多么健壯 ，啊……不好，好像是獅子的腳步聲，有危險，快跑吧！”小袋鼠一聽急的快哭了：“我要媽媽，我要媽媽的袋子，我跑不動啊……”小山羊已經(jīng)一溜煙一樣的跑遠了。

果然獅子跑過來了，一撲，就把這只被寵壞的小袋鼠叼走了。

小山羊一看心想：不行，我得想辦法救救小袋鼠。想著想著，想出一條妙計。小山羊快速拿起一塊石頭朝獅子的頭打去，一下就命中目標(biāo)。獅子放下小袋鼠用爪子按住被打中的地方，大聲叫起來：“痛死我了，該死的小山羊，我要吃掉你！”接著向小山羊追去。小山羊已經(jīng)跑了，可是小山羊太心急了，對方可是獅子??！自己是一只還沒長大的小山羊。獅子一會就撲倒了小山羊，獅子的唾液都滴到小山羊的臉上了。突然小山羊靈機一動，機上心來，說：“獅子大哥，現(xiàn)在你已經(jīng)不是大王了，那邊來了一只比你更厲害的獅子，它還說要吃掉你呢！”“真的嗎，哼，不象話，我要會會它，快帶我去！”小山羊一看，激將法生效了，便把它引到一個陷阱附近說：“停！你再往前走五步，你就可以看見它了！”獅子半信半疑的往前走，結(jié)果跟小山羊想的一樣，獅子“撲通”一聲，掉進陷阱里面了。獅子才知道上當(dāng)了，在下面大叫“可惡的小山羊，等我出去了再找你算帳……”

小袋鼠的媽媽對小山羊千恩萬謝，小山羊唱著歌高興地回家了。小袋鼠的媽媽以后也開始教小袋鼠各種各樣的本領(lǐng)了。

……

寫小山羊的作文(篇5)

在一個景色秀麗的山谷里，住著一只聰明可愛的小山羊，它非常喜歡這優(yōu)美的景色，每天遲遲不肯離去，它總是一個人落在最后面，等到天黑才回去。羊媽媽怕小山羊出事，對小山羊說：這山里呀，有大灰狼專門去吃小山羊，你總是一個人落在后面，太危險了，下次一定要注意，啊！小山羊口里雖然答應(yīng)，但常常還是落在最后面。

有一天，小山羊正在山谷里欣賞這景色秀麗的風(fēng)景。突然，從草叢里竄出一只大灰狼向小山羊撲來，小山羊快速地跑，因為離羊群不遠，又熟悉地形，才勉強逃出了大灰狼的魔爪。回家后，小山羊平定驚慌的精神，心里想：這只可惡的大灰狼，如果不除掉它，早晚會危害到我們羊群的安全。小山羊經(jīng)過幾天的思考和考察，想出了一個辦法。小山羊在一個獵人的房子前挖了一個深坑，上面放了一些樹枝，再灑了些土。

小山羊在獵人房子前放了一把木梯子，從木梯可以爬到房子上。做好這些準(zhǔn)備工作，小山羊每次都讓自已走在最后面，把自己當(dāng)作誘餌。終于，有一天，大灰狼又盯上了小山羊，向小山羊撲來，小山羊快速地繞過深坑，順著木梯子爬到獵人的房頂上。大灰狼飛快地沖過來，掉進了深坑，再也上不來了。

晚上，獵人打死了大灰狼。大灰狼在臨死前說：戰(zhàn)勝我的不是你小山羊，而是這可惡的地方！

寫小山羊的作文(篇6)

一只小山羊跑出羊圈到森林里玩，狼來了也不知道。

狼張開大嘴就要咬小山羊，小山羊嚇得出了一身盜汗。不過，它不甘愿就這樣埋葬狼腹，便想了個計謀，對狼說：“你看，我長的又瘦又小，怎能填飽你的肚子呢？你讓我高興多玩幾天，比及秋天我長胖了，再吃我也不遲呀！”狼想想也是，就問它叫什么姓名，好到秋天來找它。小山羊隨口答道“我的名子叫機伶唄！”狼聽了后覺得好像有些道理，就把它放了。

秋天到了，狼來找小山羊，在羊圈外大聲大叫“喂，機伶你在哪？”“我在羊圈里哩！”小山羊答復(fù)?！皺C伶快出來，我找你來了！”狼嚎叫著?！袄茄?，假如我現(xiàn)在出來”，小山羊笑道，“我就不叫做機伶啦！”

這頭蠢狼現(xiàn)在才知道上當(dāng)了，氣得它扒在羊圈門上亂叫，它的叫聲引來了牧羊人，成果被牧羊人亂棒打死了。

[薦]關(guān)于山羊的作文700字精選

作文是文字記錄生活的方式，寫作可以提高自己的思辨能力。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，有那些值得大家分享的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在向你推薦關(guān)于山羊的作文，請收藏并分享給你的朋友們吧！

關(guān)于山羊的作文 篇1

有一群山羊，每天都到樹林中去吃草，有一天，老羊忽然發(fā)現(xiàn)一只小羊不見了，他心急如焚，連忙叫來幾只年輕力壯的公山羊，沿路返回，一起尋找小山羊。

他們找啊找啊，撥開茂密的草叢，摸進漆黑的山洞大聲呼喚，繞過陡峭的山崖，找了很久，還是不見小山羊的蹤影。正當(dāng)他們泄氣時，一只喜鵲飛了過來，大叫：不好啦不好啦，一只小山羊掉進東邊的沼澤里啦，不好啦。喜鵲的話就好比強心劑，他們一窩蜂地朝東邊的沼澤地奔去，到達沼澤邊，大家全都冒出一身冷汗，只見小山羊的身子已經(jīng)全部陷進了泥潭，只露出羊頭奮力地向上昂著，兩條手臂伸向空中，盡力不讓自己往下陷。

老山羊二話不說，趕忙撿起一根長長的木棍，伸到小山羊手里，小山羊緊緊抓住救命的木棍，絕望一掃而光。老山羊指揮著公山羊拉著另一端，想救出小山羊，小山羊剛探出半個身子，木棍咔嚓一聲斷了，小山羊又掉了下去。公山羊急的直跺腳，老山羊看到遍地的青草，靈機一動，他拔了一大堆青草搓起來，不一會兒，一根又長又粗不易折斷的草繩編好了。

老山羊把草繩拋給小羊，公羊們再次一起用力拉，小山羊終于離開恐怖的沼澤得救了。

關(guān)于山羊的作文 篇2

有一只山羊在山坡上津津有味地吃著草兒，忽然，一只獅子撲了過來，露出了尖銳的牙齒，饑餓的眼光惡狠狠的盯著山羊，山羊被嚇得魂飛魄散?？墒牵@只山羊非常聰明，也很靈活，它馬上就鎮(zhèn)定了下來。它想了想，轉(zhuǎn)過頭對獅子說：“我吃過十頭大象，三十只老虎，它們的味道都不合我胃口，不知道獅子肉味道如何？”獅子聽了撒腿就跑，一路狂奔。在路上它碰見了狼，狼問它：“獅子大哥，你這么慌張是要去干嘛？”獅子說：“逃命呀！”狼覺得很奇怪，問：“咦，平時都是你追別人，什么時候改成別人追你了？”獅子說：“有一只超恐怖的山羊，它吃過十頭大象和三十只老虎，現(xiàn)在又要來吃我，你呀，最好也快逃命吧，不然也會來吃掉你的?！崩锹犃艘院螅笮ζ饋?，說道：“獅子大哥，不是我說你，你也太笨了。它呀，根本沒你說的那么厲害。山羊本就不是肉食動物，要不然，它干嗎還吃那些難吃的青草呢？平時都是我們吃它們，它連我都打不過，還能打贏您嗎？”獅子又問：“真的嗎？”狼回答：“真的，不信我們再一起去找山羊。”

狼走在前面，獅子緊緊跟在后面，生怕狼騙了它。來到山羊那里，山羊看見它們倆，不慌不忙的說：“老狼，我讓你帶回十只獅子來，你太笨了，怎么才帶了一只來？還不夠我塞牙縫的呢?！豹{子一聽，“哎呀，我果然被這只老狼給騙了?！彼⒓磽溥^去把狼給吃了。

又過了幾天，獅子又想來找山羊的麻煩。可它一想起山羊的話，又不敢惹怒山羊，就躲在一邊偷偷觀察山羊的一舉一動。不料，聰明的山羊早有準(zhǔn)備，它早在自己的前面挖了一個洞，下面還有許多刺。山羊眼珠一轉(zhuǎn)，有了主意。它自言自語的說：“我身上有了傷，獅子可千萬別來呀！”獅子一聽，心里樂開了花，一下就從石頭后面跳了出來。“哈哈，你死定了！”獅子張牙舞爪的朝著山羊撲了過去。只聽到“撲通”一聲響，剛好掉進了山羊挖好的洞里了，不可一世的獅子被刺死了，從此，山羊過著快樂的日子。

關(guān)于山羊的作文 篇3

“小兔子真是一個好孩子！”為什么有人夸獎小兔子？這還得從今天中午說起。

這座小橋是小兔子出門的必經(jīng)之路。它蹦蹦跳跳地去河邊。正好小兔子看到山羊爺爺在橋邊徘徊著，一邊唉聲嘆氣，一邊又用拐杖探路。但是湍急的水流仿佛在告訴它不要過河。小兔子想：山羊爺爺是不是要過河？前幾天山羊爺爺眼睛剛做了手術(shù)，可能要去復(fù)查。于是小兔子走上前去詢問：“山羊爺爺，您要去哪？”山羊爺爺說：“我要過橋去對岸復(fù)查眼睛?！毙⊥米诱f：“我扶您過去吧！”

獨木橋很窄，小兔子怕山羊爺爺滑下去，讓山羊爺爺走寬的地方。小兔子小心翼翼地走一個小邊上。山羊爺爺似乎感覺小白兔在給自己讓路，把小兔子挽得很緊，兩人就這樣過了河。

到了對岸，山羊爺爺說：“謝謝你小兔子，多虧你，要不我今天就不能去復(fù)查了?！毙⊥米诱f：“不客氣，老師教我們要樂于助人?！?/p>

小兔子度過了愉快的一天，它幫助別人，快樂自己。

關(guān)于山羊的作文 篇4

在我的印象中，人類是最有尊嚴(yán)的高等動物，一只老山羊能有多大出息？只不過是只“沉默的羔羊”罷了怎能與人并論！

在去年的夏天，我去老家阜寧玩，正好奶奶家有一只老山羊，彎彎的角，很粗壯；一雙眼睛是那么慈祥而深邃，再加上額上好長好長的白胡須，儼然一副忠厚長者的模樣

一天傍晚，一群游泳歸來的淘氣鬼路過我家門口，一個個拿著樹枝當(dāng)掃把，學(xué)著電影里哈里波特的樣子飛，忽然看見在門口吃草的老山羊，便“啊啊”的朝著老山羊殺去，老山羊“咩咩”地叫著，好像在說“我沒有惹你們，你們?yōu)槭裁雌圬?fù)我？”老山羊禮讓三分，一步步往后退，但是他們卻得寸進尺，老山羊被激怒了，彎腰低頭，向著一個男孩沖去，那男孩猝不及防，被頂了個四腳朝天，別的都嚇得向外邊逃去，老山羊也不追，立在原地，白胡須在晚風(fēng)中拂動，一副凜然不可侵犯的架勢！目睹了這一場決斗，我不禁對老山羊肅然起敬！

一開始，我喂它一點青草嫩豆，后來，它和我就成了形影不離的好朋友，我到哪它就到那！似乎它是我的貼身保鏢可是，就一件小事，它便和我翻臉了！

一天傍晚，我牽著它去野外草地溜達，我躺在軟綿綿的草地上，吃著好吃的奶油餅干，享受田園牧歌的情趣，不遠處，老山羊正在饞饞地望著我，我想，不如稱這時耍弄它一下嗎？想著，我便拿奶油餅干去逗它，它果然樂顫顫地跑了過來，我一縮手，把餅干放進我的嘴里，它一看，啥都沒有了，便站在那一動不動，看著我好半天，看我不注意，頂了我個大跟頭，便一聲不響地走了

為了彌補我的過錯，我拿出一大堆的餅干給它，它卻看也不看一眼，就連它平時最愛吃的巧克力逗它也愛理不理了，原來山羊也有不可侵犯的尊嚴(yán)?。?/p>

直到我開學(xué)回城的那一天，長途汽車剛剛啟動時，一個白色的影子從院子里跑出來，跟著長途汽車跑啊……跑啊，不知怎么了，我眼淚不知不覺流下來了……