描寫動物的小學作文

[薦]描寫動物的小學作文4篇。

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，寫作能夠使人看到別人無法看到的世界。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關鍵。優(yōu)秀的作文一般都是怎么樣的呢？下面的內容是小編為大家整理的[薦]描寫動物的小學作文4篇，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

描寫動物的小學作文 篇1

【我家的貪吃狗】

一對銅鈴般的眼睛，一張又尖又長的嘴巴，圓滾滾的身子，強壯的四肢，再加上鐮刀似的的尾巴，湊成了我家的貪吃狗——球兒。

別看球兒個子不高，搶起食來一點兒也不含糊。有一次，鄰居正在拿肉骨頭獎勵他家的乖乖狗，球兒老遠就聞到了美食的香氣。它撒開四肢，以奧運冠軍百米沖刺的速度沖向目標地，最后縱身一躍，把骨頭順利叼入嘴中。只聽，“咔擦，咔擦”兩聲，骨頭沒了蹤影，只剩下乖乖狗氣急敗壞地狂吠不止。

看它那狼吞虎咽的樣子，我便從廚房里拿出兩塊雞肉試圖把它引過來，它果然歡快地跑來了。我剛俯下身，它就后腿站立，前腿搭在我身上，伸長了舌頭，使勁地舔我的手。吃完了，它嫌不夠，不停地沖我搖著尾巴。我只好再去廚房拿。這樣反反復復，半小時過去了，我家半只雞沒了。

球兒除了是“搶食高手”，“大胃王”之外，還是一個名副其實的“偷吃賊”。有一次，媽媽買了一只烤鴨。那烤鴨皮焦肉嫩，汁多肉鮮，是我的最愛。放學后，我直奔廚房，結果發(fā)現烤鴨早已千瘡百孔，我驚得目瞪口呆。接著，我在桌上、凳上發(fā)現了不少梅花般的腳印。我和媽媽不約而同地尖叫一聲：“球兒！”只見原本懶洋洋地趴在地上的球兒立刻站了起來，它似乎明白了什么，一邊嗚嗚地哀求，一邊奪門而逃，氣得我和媽媽直跺腳。

盡管球兒是這般的貪吃，可我還是情不自禁喜歡它！

描寫動物的小學作文 篇2

我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，它全身圓滾滾的，雪白的絨毛上點綴著黑色的小點點，顯得黑白分明。

它渾身的毛就像抹了一層油一樣，光彩亮麗。三角形的耳朵機警地立著。

圓圓的大眼睛像兩顆晶瑩的寶石，閃著奪目的光芒。小小的鼻子，嘴邊長著幾根短短的胡須。

毛茸茸的小爪子像四團小雪球，小尾巴高高地翹著。每天我吃完晚飯后，我都會帶上小貓。

可每次散步的時候，小貓總是東張西望的，好像在尋找些什么。我每次看來，都沒在意。

前天晚上，我和小貓像往常一樣去散步?？墒俏野l(fā)現小貓不僅東張西望，眼睛還發(fā)亮，這是為什么呢？爸爸告訴我：“小貓在捉老鼠?！?/p>

我好奇地問：“夜里這么黑，它怎么看得清呢？”爸爸說：“因為貓的眼睛一日三變，在黑夜的夜晚，貓的瞳孔又大又圓，視力特別好。哪怕有一絲微弱的光線，它也能看得很清楚。

所以，老鼠只要動一下，貓都能看得清清楚楚。”我聽了爸爸的話，真想再多養(yǎng)幾只小貓。

我家的小貓有趣把。

描寫動物的小學作文 篇3

動物園里住著許許多多的動物，它們分別是猴子、大象、熊貓、老虎等等。

動物園里有許多小朋友，有的小朋友跟著媽媽來看調皮的猴子，有的猴子爬到假山上跟小朋友要吃的，有的小朋友從口袋里拿出花生給小猴子吃。有的爸爸媽媽帶著兒子來看笨重的大象，大象用鼻子甩了甩，好像在說：“你們看，我的力氣多大啊?！边€有的家人四個去看活潑的小熊，有一只小熊趴在地上，好像在跟游客玩捉迷藏，還有一只小熊伸出雙手，好像在跟游客打招呼一樣。還有一個小朋友去看兇猛的大老虎，大老虎一吼，他嚇得魂飛魄散，哭得哇哇直叫。長頸鹿伸著長長的脖子，在吃碧綠的葉子。

傍晚，小朋友們都回家去了，他們都玩得很開心。小動物們今天也很開心。

今天，天氣晴朗，萬里晴空。我和爸爸、媽媽、妹妹一起去動物園玩。

動物園里的動物真多呀！有猴子、長頸鹿、熊貓、老虎、大象。

走進動物園，最先看到的是高高的長頸鹿，你瞧，它正伸著長長的脖子好奇地看著來游園的人們。它的兩只角好像兩棵小樹杈，很有趣！

再往前走，我們被可愛的熊貓吸引住了。大熊貓全身胖乎乎的，有一對圓圓的小耳朵，臉上的大眼睛外長著黑溜溜的眼圈，像是戴著一副墨鏡?？匆娢覀儊砹?，其中一只大熊貓還舉起了雙臂，好像在說：“看，我的胳膊多粗，我像舉重運動員，能舉起你們?！?/p>

隔壁的老虎也不甘示弱，朝我們兇猛地吼叫起來，嚇得我和妹妹躲在了爸爸媽媽的身后。

最有趣的是猴子，有的在懶洋洋地曬太陽，有的在悠閑地蕩來蕩去，還有的在相互撓撓。其中一只猴子很頑皮，它爬上了高高的圍墻，伸出雙手向我們要吃的。我把花生扔給它，只見它用毛茸茸的手把殼剝開，然后把花生塞進嘴里，吃完后還向我們做起了鬼臉，逗得大家哈哈大笑。多可愛的小猴子呀！

動物園里的動物這么有趣，你們一定要去觀看喲！

描寫動物的小學作文 篇4

每逢雙休日，我就和媽媽、弟弟去姑姑家，順便看看那美麗的金魚。那些金魚大小不一，顏色更是絢麗，大紅的，橙黃的，靛藍的……每一條都各有風采，是當之無愧的“水中仙女”。

我最喜歡那條紅色的大金魚，她是金魚中最漂亮的，長得非?？蓯??？?！她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部，宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠，鼓鼓的。那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠看，像少女的紅裙；近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵紅云在飄動，代表著吉祥，多美呀！

有一次，我給金魚們換水、喂食。金魚們一見到有食物，馬上接二連三、爭先恐后地朝食物奔去。瞧！有的拼命擠到食物旁；有的吃飽喝足，優(yōu)哉游哉地玩耍；有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神?？粗@群可愛的小精靈們，我心曠神怡。突然，我注意到大水缸里，一個小小的身影顯得如此孤單，讓人不禁心疼。平時她可是最活潑的呀，如今卻一副奄奄一息的模樣，沒有了往日的神采奕奕。我手足無措，翻箱倒柜地找來《動物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚為什么不吃食”這個問題，然后翻到相應頁數。

根據書上的方法，我把雞蛋煮熟，又偷偷把蛋黃曬干，喂給她吃?？墒牵~兒依舊無動于衷。我更急了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我抓耳撓腮，手忙腳亂地請來了媽媽。媽媽也是一臉疑惑，不知所措。我情急之下，請出“養(yǎng)魚專家”——姑父。姑父看了看魚兒，又伸手動動她，哈哈大笑起來：“你喂得魚食太多了，先餓三天再少量喂食，明白嗎？”我似懂非懂，可姑父的名聲也不是吹的，我就按姑父說的做。果然，魚兒又恢復了往日的生機。

金魚是我國特有的觀賞魚，在國人心中已注定了“國魚”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動靜之間美的傳奇，也正是因為這種美，讓我深深地愛上了金魚！

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[薦]描寫景物短作文通用4篇

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作文我們都會寫，但能不能寫好還是未知數，寫作可以鍛煉文筆形成文風，提高寫作能力。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫?？紤]到你的需要，編輯特地編輯了“描寫景物短作文”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

描寫景物短作文 篇1

我有一個五彩繽紛的校園，不僅有高大氣派的教授教養(yǎng)樓，還有朗朗的讀書聲，那就是我的校園——蒼南縣第一實驗小學。

走進即干凈又寬敞的走廊，就到了內操場，首先映入眼簾的并不是高大嶄新的教授教養(yǎng)樓，而是獨具特色的“奮飛”雕塑。那可是一只展翅高飛的皺鷹，而不是一只普普通通的鷹。它昂首挺胸望著湛藍的天空。下面寫著“奮飛”二字，似乎在告訴我們只有努力學習，才能展翅高飛，理想之即將會向你開啟。內操場上還有三棵大約兩層樓這么高的密密麻麻的大榕樹，它們筆挺地站著如同一位位昂手挺胸的守為的戰(zhàn)士。

出了內操場，就來到了塑膠大操場，紅綠相間，如同一張紅綠相間的大地毯。屹立在操場的中心的升旗臺，每周一我們出操的時候我們在升旗臺下敬禮，聽著雄壯的中華人民共和國國歌。在升旗臺旁還有一個不大的乒乓球場，下課后，還有許多的學生在這兒打乒乓球。體育課也有女生在這兒跳繩。

我們還有春夏秋冬都開花的后花園，那里還有五彩六色的花朵。春天，白櫻張開笑容像是在跟我們問好。夏天，紫色的紫薇花開了，它們一個個靠的很近沒有一點縫隙，似乎連起來一樣。秋天，桔黃色的丹桂非常耀眼，但是不大，像一個個小孩需要大人的呵護。冬天，火紅火紅的臘梅垂下頭來，如同一個個小學生向我們有禮貌地鞠躬。還有草坪上的那些可憐的小草們，每天要被別人踩。它們像一個個小人國的布衣庶民們，像一個個在森林里的守護神“綠精靈”。

我愛我的校園，她帶給了我許多的知識。

描寫景物短作文 篇2

無錫梅園橫山風景區(qū)南臨太湖，北倚龍山，距市中心5公里，交通便利。中國民族工業(yè)之首戶榮宗敬、榮德生仲昆本著為天下布芳馨之宏愿，于19xx在此購地筑園，倚山植梅，以梅飾山，稱為梅園。新世紀的梅園橫山風景區(qū)成為集自然景觀、人文古跡、名花異卉、園林建筑及休閑健身于一體的旅游勝地。

風景區(qū)現有三大主要景區(qū)：以梅文化為主題的梅花景區(qū)。有洗心泉、天心臺、念劬塔、誦豳堂、讀書處等眾多的榮氏人文古跡;又有集天下古梅與奇石于一體，結合中式園林建筑的古梅奇石圃。內有中國的梅文化博物館、歲寒草堂、冷艷亭等建筑，徜徉其間，可以了解梅花的科普知識，領略博大精深的梅文化，感受梅花人格化的精神。

園林博覽園集自然與風格各異的園林景觀為一體，布置有風車、吊橋、咖啡屋、教堂等。暢游其間，開闊的大草坪、高大的香樟林、眩目的球宿根花卉、淺灘倒影，無不體現出濃郁的異國風情。

花溪景區(qū)引種奇花異卉100多個品種，并建有規(guī)模巨大的巖石景觀，綠樹巨蔭與突兀大石相間，流水淙淙其間，倒映著藍天白云，與群山融為一體。她把中西方環(huán)境藝術巧妙結合，敞開大地般的胸懷，吸引無數游子的心。讓人享受回歸自然的歡暢與快樂，享受山石永恒不變堅定不移地精神，體驗人心與山石相通則咳與萬物相通的靈感。人在其間，無不感受到設計師的匠心獨具。

四面有山皆入畫，一年無日不看花。幾十年連續(xù)不斷的園林營造，使風景區(qū)形成了初春探梅、仲夏觀荷、金秋賞桂、隆冬踏雪的四大特色，人與自然和諧的生態(tài)景觀，給人一種回歸自然、超越自然的感受。

描寫景物短作文 篇3

在寫作記敘文時，時常需要描寫景物。景物描寫同學們一般都會，但是很難寫得生動感人。我們都知道，景物描寫的最高境界是情景交融，也就是在描寫景物時，把作者的主觀感情融人到客觀景物之中，所謂“觀山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，不但寫出可觸可感的客觀實景，而且把景物寫得充滿情意，這樣的景物描寫才能達到生動感人的效果。為了達到上述效果，我們在描寫景物時就要運用虛實結合的手法。

所謂“實”，指對客觀實景進行描寫；所謂“虛”，指對人的情感態(tài)度進行描寫；所謂“虛實結合”，就是對景物進行“情景交融”式的描寫。只有虛實結合，才能把景物寫得生動傳神，有詩意，有特色，給讀者留下深刻印象。

在進行景物描寫時，從思維方式的角度，我們可以進行聯想或想象。具體寫作時可側重聯想，也可側重想象，或二者兼而有之。如：

過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線競靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏看一份薄薄的寂寞。在眾鳥的默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的嗚聲，競有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南；“咕——咕——”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕——咕——”奔馳在石板路上嚼嚼的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境?！堑?，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！

——郭楓《空山鳥語》

郭楓的《空山鳥語》是一篇頗受稱道的經典美文，其寫作成功的重要原因之一就是他在描寫景物時運用了虛實結合的手法，這段描寫就是如此。在文段的后半部分就運用了聯想的思維方式，那縹緲的鷓鴣的鳴聲“便會把人拉回到一個古老的世界”，作者由此聯想到“江南”的“淡煙疏雨”“石頭城的苔痕”“長檐飛角的小街”“江畔的落日…奔馳在石板路上嚼嚼的馬蹄聲”。這種聯想實際上含蓄抒發(fā)了身處“海角孤島”上的作者對故鄉(xiāng)的深切懷念之情。正是這種融入字里行間的濃濃情意使得文章具有感人的藝術魅力。

再如：

幾間鋪子半敞著門面。鋪內，凡人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹兒；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。(寫作技巧)透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣槌，露出一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑；一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像……依然是個空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！

——董滇寧《江南雨巷》

文段的前半部分是對江南小巷的實景描寫，后半部分對藍衣少女的描寫，屬于虛寫，運用了想象的方式，在實景描寫的基礎上，作這樣的想象是合理的，“八角的古井”“藍衣少女”“極粗的衣槌”這些想象中的景、人、物更加顯出江南雨巷的幽遠空漾，令人神往。

再看這段描寫：

那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀?！驹谒?，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑地明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒渣滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀?！亲砣说木G呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好嗎？

——朱自清《綠》

朱自清的《綠》是散文中的傳世名篇，他對梅雨潭的綠的描寫引發(fā)了人們多少優(yōu)美的聯想和想象。這段文字綜合運用了聯想和想象相結合的方式，由梅雨潭的綠聯想到北京什剎海拂地的綠楊、杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”、西湖和秦淮河，而這些地方的綠不是“太淡”“太濃”，就是“太明”“太暗”了，這種聯想、比較就突出表現了梅雨潭之綠的無可比擬的美。文段后面“裁你以為帶”“挹你以為眼”的描寫就屬于想象了，這種想象更加凸顯了梅雨潭的美好，也把汪汪一碧的潭水寫活了。

在進行景物描寫時，從修辭方法上的角度說，可綜合運用多種修辭方法，尤其是運用擬人、比喻的方法。如：

今天我去訪問傷兵。滿天低垂著濕潤欲滴的云，時時像是忍著眼淚的樣子，竟或有一陣雨絲，追著颯颯的秋風撲上你的臉，但立刻又戛然停止，像不屑哭泣似的。江水和天空像是一雙愁容相對的朋友，帶著沉痛的憂郁，和暗淡無光的灰色。橫臥在江天之間的綠洲，也覺得很無味，收去了它的顏色。

——方令孺《古城的呻吟》

這段描寫寫到了陰云、雨絲、江水、天空、綠洲等景物，運用了擬人的修辭方法，把自然景物寫得充滿情意，生動感人。作者用這樣的方法描繪了一幅暗淡、陰郁的畫面，渲染了特殊時期（本文發(fā)表于1937年11月）特殊事件（訪問傷兵）背景下的悲涼的氣氛，非常具有感染力。

前文《綠》中多處運用了比喻的修辭方法，如“仿佛一張極大極大的荷葉”“像少婦拖著的裙幅”“像跳動的初戀的處女的心”“像涂了‘明油’一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩”“宛然一塊溫潤的碧玉”等等，從不同角度細膩描寫梅雨，潭獨特美好的“綠”，給讀者留下了深刻印象。

擬人、比喻等修辭方法是建立在聯想、想象的基礎上的，修辭方法的運用和思維方式有密切的關系，我們在進行景物描寫時，如能有意識地運用這些思維方式或修辭方法，就會寫出生動感人的篇章，上述選段就是極好的例證。

當然，一切方法都只是手段，更重要的是在平時要有生活積累。在生活中要有一顆細膩、敏感的心，注意觀察、感受生活，積累生活中點點滴滴的感動和感受，做一個生活的有心人，這樣在寫作時才不會為“無米下鍋”而苦惱，才能結合有效的方法寫出生動感人的篇章。

在你的生活中，總有一處風景讓你難忘，它或是故鄉(xiāng)的小山、小河、小樹林、田野，或是異鄉(xiāng)的山水、小鎮(zhèn)，甚至天空?；蚴亲匀痪坝^，或是人文景觀，總有一片倩影投映在你的心湖，讓你為之心動，讓你魂縈夢牽，念念不忘。請以“難忘的風景”為話題，寫一篇作文，體裁為記敘文或散文，自擬題目，不少于600字。

描寫景物短作文 篇4

雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕。雪與梅花，都是古人歌詠的對象。雪有雪的滄桑，冰的堅強;梅有梅的典雅，牡丹的端莊。然而風雪中的梅花，又是什么模樣?

我有幸見到了它。

敦煌的雪夜，慘白而肅殺。雪的堅刃，將世界削成棱角。紛紛疾雪，呼嘯而去，而孤立的梅，在風雪中搖曳，柔韌而堅強。

它用風雪梳妝，清麗而端莊。風雪早已成了冰晶，像梅的眼睛，又像它半透明的唇。點綴著星光的奇輝，那株優(yōu)雅的水晶，向周圍，放射彩虹的顏色。

忽然風起，沙發(fā)而石走?？葜∪~的卷起，像金庸筆下的高手過招，極端兇險而瑰麗異常。其它的花，連尸體都找不到，而堅強的梅，依然用自己柔弱的身軀，與暴風雨抵抗。

夜空中的月，為梅花投來一絲明亮，而風雪的呼嘯，掩蓋不了梅花對光明的向往。

風愈險惡，在無邊的戈壁上，作著最后的搏殺。堅刃終于像偶然掠過的劈空一刀，要伐光所有的幸存者。而梅花，依舊從容不迫，用自己的堅韌，抵擋暴風雪的肆虐。

暴風雪終于屈服了，渙散在午夜的星空。而雪花，依舊飄落，將大地和天空，一起埋葬。

那株梅花，在月光灑不到的角落，悄悄抬頭。風霜反而增添了它的嫵媚，搖了搖枝干，像伸了伸懶腰。冰晶般的容顏，在風雪后綻放;琥珀般的花瓣，在風雪中成長。它像謝幕的魔術師，又像舞畢的女子，向敦煌被星光渲染的天空，鞠了一躬。

愈是兇險，愈是綻放;愈是艱苦，愈是頑強。它是用冰霜梳妝，用雪露出浴的冬夜的精靈。忘我地、勇敢地綻放的風雪中的梅花!

描寫小動物的作文15篇

為了滿足您的需求，我整理了以下內容：“描寫小動物的作文”。請保存此頁面以便您下次訪問。通過練習寫作，學生可以不斷提高他們的表達和溝通能力，每篇作文都是思想火花的結晶。為了寫好作文，我們要多多閱讀他人的優(yōu)秀作品。

描寫小動物的作文 篇1

我家的倉鼠除了腳全身都是棕色，肥嘟嘟的，從遠處看就像一個會自己滾動的圓球。一雙靈動的大眼睛忽閃忽閃的，似乎在觀察著這個美麗的世界，那小嘴里藏著兩顆小虎牙，吃起東西來十分方便。最有趣的要數那小短腿了，走起路來一顛一顛的，別的動物只要一步，它要走個兩三步才能跟的上，是不是很可愛呢。

倉鼠吃起瓜子來可熟練了。記得有一次，我邊吃著瓜子邊看著小倉鼠，一不小心，瓜子掉出去了，不偏不倚正好砸到了倉鼠的身上，它猛得一驚，跳到了一邊，然后，又走回來，端詳著這個“不明生物”，先聞一聞，看一看，見它對自己沒有什么危害，竟然直接拿到嘴邊啃了起來，真是個好吃鬼啊。只見小倉鼠吃瓜子時干脆、利索，用那小虎牙一咬，瓜子殼就裂成了兩半，接著，小倉鼠用力一吸，那白花花的瓜子仁就到嘴里了。整個動作配合得自然協調，比我吃得還干凈，看得我目瞪口呆。也許是因為瓜子很好吃吧，倉鼠吃完以后抬起頭，眨巴著那一雙水靈靈的眼睛可憐地看著我，我不禁笑了起來，把手上的瓜子全給了它，見它吃得津津有味，我也開心起來，可真好吃啊。

倉鼠不僅好吃，而且還很有趣。它整天就是吃完了睡，睡完了玩，無所事事。于是我就把小倉鼠放到跑步機上，輕輕一轉，它沒跟上速度，由跑步的倉鼠變成了翻滾的球球，可能是摔疼了，它不滿的叫了幾聲。為了不再摔疼，它也就不情愿地跟著跑了起來，可是跑了一段時間，就累得氣喘吁吁了，趴在跑步機上一動不動了，真是太有趣了。

這就是我家的成員——小倉鼠，怎么樣，你們是不是也覺得它很有趣吧。

描寫小動物的作文 篇2

“門牙大，耳朵長，青菜白菜都吃掉，蹦蹦跳跳真可愛“。你們猜一猜我說的這個到底是一個什么東西？沒錯，就是小白兔。

我不管你現在對小白兔是喜歡還是討厭，希望你看了這篇文章以后會有答案的。

小白兔的外表很可愛，小白兔的耳朵很長，而且你一看見就很想用手去摸，因為它那長長的耳朵實在太引人注目。小白兔的眼睛，十分漂亮，就向那晶瑩透明亮的紅水晶。小白兔的毛摸上非常非常的柔軟，遠看，就像一團雪球。

小白兔吃東西很快，那嚼食時蠕動的三瓣嘴的樣子，真惹人想發(fā)笑，有一次我喂小白兔差點被咬到。還有一次，我拿著一根胡蘿卜準備自己吃，就聽到有聲從客廳傳來，我以為有小偷，結果發(fā)現是小白兔，它要吃胡蘿卜，但是吃不到，所以才弄出點聲音來吸引我的注意，因為我很生氣所以不想給他吃，但是看到它那對可愛的大耳朵心就軟了，最后我給了它胡蘿卜吃了。這就是我和“雪球”的故事。

親愛的讀者，我家的小白兔，你們喜歡嗎？

描寫小動物的作文 篇3

虎鯨

大家好，我是虎鯨，你們可能很少見過我，因為我一直在深海中遨游。

我是鯨類中體型最小的一種。成年后，我最長不過10米，體重7噸～8噸。你們別看不起我個子小，但我非常勇猛，就算一頭藍鯨都打不過我因為我很兇猛，所以還有外號，叫海中猛虎，是真正的海中霸王。

我住在深深的海洋里，喜歡在水中游來游去，看到獵物就飛快的游過去，用鋒利的牙齒撕咬。我喜歡吃魚，海獅，海豹等海洋動物，連鯊魚也是我的獵物之一。

我是一種高度社會化的動物，可以像人類一樣成立家族，還會用聲音交流，溝通捕獵技巧，非常聰明。

啊！說了這么多，好餓呀！我要去捕獵啦！小朋友們，拜拜……

描寫小動物的作文 篇4

今天我給大家推薦一個好地方，那就是大興野生動物園。

一進園，最先看到的就是雄偉的獅虎山。遠遠望去，成群的老虎在悠閑地散步，獅子們在飲水。

走出獅虎山，就能看見植物茂盛的熱帶雨林園。那里有頑皮的小猴子、有趣的小青蛇、胖乎乎的小浣熊。最漂亮的就屬金剛鸚鵡了，它們身穿五彩的衣服，有紅色的、有綠色的、有黃色的、還有藍色的。

剛剛走出去，就是熊貓館。那里有圓滾滾的大熊貓和逗趣的熊貓寶寶，它們抱著竹子大口大口地吃著，可愛極了。

走出熊貓館，來到了猛獸區(qū)。那里樹木茂盛，花草香氣撲鼻，但我們的游覽車每走兩步，便會有一只大黑熊趴在車窗上向我們要吃的。這時候，我便會拿起事先買的一個玉米或一塊肉，插在鐵叉上，給這些饞得都要流口水的動物朋友們。

這就是我向大家推薦的好地方，更多的精彩和秘密等你們來發(fā)現呦！

描寫小動物的作文 篇5

我有許多可愛的小伙伴，它不是人，而是水中生物——魚。

一說起魚，我便會想起小時候的一段經歷。

那是一個臨近冬天的早上，陽光還挺明媚的。我穿戴整齊，套上皮鞋，來到門外曬起了太陽。呵，剛巧，與我家和得最好的那戶鄰居——賣魚的那戶這時也開了門，于是，我們便互相打起了招呼。

一會兒，他放起了水。水中無論是魚，是蝦，是死，是活，都被水一古腦兒地帶到了地上，我親眼看到，小魚、小蝦都不顧一切地蹦來跳去，好像在做它們最后的垂死掙扎，再看看被養(yǎng)在水中的大魚們，它們盡情游玩，還高興地吐起了泡泡?？吹竭@里，我不禁輕聲嘆了口氣：唉，小魚們，你們真可憐呀。

我不忍心，偷偷地拿起小水缸，兜上清涼的井水，將它一一拾起輕輕地把它們放進了水里。剛碰到水，它們便像觸了電似的游了起來······

魚是我的好朋友，更是我們人類的朋友，我們應該互相關愛。

描寫小動物的作文 篇6

我非常鐘愛的小動物便是我們家的那一條小狗狗，遺憾，它早已沒有人世間了。

八年前，母親把它從寵物批發(fā)市場買回去，那時候它才剛八個多月，簡短的四肢，毛絨絨的小尾巴，全身上下全是灰黑色的毛，二只耳朵里面垂著著，我給它起名子叫小白。那時候的它討人喜歡無比，那時，我每一次放學后，它一直在大門口等著我，它也挺討喜的。

但是，自打六年前的一天夜里，它生下了四只小狗狗，這四只小狗狗，長的和小白兒時類似，因為我非常喜歡他們，最初，它和它的小朋友們日常生活在我來為他們用心打造出的小木箱包裝里，但是母親說，這地區(qū)太擠，就把那幾個小狗狗放到了紙箱子里，但是無論如何它都太辛苦，每日要教它的小朋友們，學爬，用餐，當它的小孩在園里玩樂時，它還需要避免 大花貓的進攻。

母親感覺它太辛苦，就把它的小朋友們一個個的贈給了他人。

它也由于難過而去世了。我最喜歡的小白，我能始終記住你的。

描寫小動物的作文 篇7

在寵物家族中，有叫聲嘹亮的鷯哥，有水中擺著大尾巴的金魚，有樣子傻乎乎的松獅狗……可我最喜歡的是小倉鼠。

我家養(yǎng)的那只小倉鼠有拳頭那么大，穿著雪白雪白的毛絨外衣，就像美麗的白雪公主似的，我經常用手輕輕地觸摸它那柔軟的絨毛。兩只小耳朵圓圓的，非常靈敏，有時我聽不見的聲音，它都聽得到。一雙小眼睛又黑又亮，像兩顆黑溜溜的豆粒，總是那么認真地看著我。小巧玲瓏的嘴巴里長著鋒利的牙齒，毫不費力地把堅硬的干果吃掉，肉粉色四肢小小的，尾巴短短的。

小倉鼠很有趣，特別是吃東西的時候，先是用鼻子聞一聞，如果是它喜歡吃的，就迫不及待地用前腿捧起來大口大口地吃起來；不喜歡吃的東西，聞一聞就走開了。小倉鼠也很講衛(wèi)生，它吃飽了，會用前爪不斷地擦嘴巴，洗臉，然后就鉆到它臥室安安靜靜地縮成一團睡著了。它從不在睡覺和玩的地方大小便，它把大小便拉在一個角落里。

小倉鼠愛在夜里活動，它不停地在籠子里跑來跑去，用前爪不停扒著籠子。當我嚇唬它時候，它會發(fā)出“吱吱吱”的尖叫聲，好像在**：我才不怕你呢!

你看這只小倉鼠很可愛吧!我想你也和我一樣會喜歡它的。

描寫小動物的作文 篇8

不少人看到過烏龜，都說烏龜是爬得最慢的動物。其實還有比烏龜爬的慢得多的動物，那就是蝸牛。

蝸牛身上的殼，好像它的家，走到哪，背到哪。蝸牛的頭上有兩對觸角其中一對是眼睛，但視力很差，只能分清白天與黑夜。蝸牛觸角的下面長著放大鏡才能看見的嘴巴，據說它有1。5萬顆牙齒，是世界上牙齒最多的動物。它的身體長長的，走過的地方都會留下條分泌的一條閃閃發(fā)光的粘液痕跡。

話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”蝸牛也要吃飯。蝸牛一天平均約吃1克，500只蝸牛吃的量相當于一名三年級小學生一天的飯量。

蝸牛殼前有個小洞，蝸牛就從那里呼吸。排泄從后面的肛門排出。

蝸牛在冬眠或夏眠時，會分泌出一種黏液，形成薄膜，把身體嚴密的封閉起來，待外界環(huán)境適宜時，即破膜而出。在標本室儲藏的蝸牛標本，由于薄膜保護，所以能好幾年不死，可以看出它生命力的頑強。

描寫小動物的作文 篇9

爸爸養(yǎng)了三只小狗，我最喜歡其中的一只小黑狗。它全身的毛都是黑色的，就像披著一件黑披風，那撅著的小尾巴總是悠閑地搖擺個不停。

這只小黑是個十足的“大胃王”，它好像永遠吃不飽似的，不管它才吃過多少好吃的，只要它看見有人在吃東西，它就會立即沖到你身邊，搖著尾巴，眼巴巴地望著你。記得有一次，我放學回來，坐在椅子上吃火腿腸，不知什么時候小黑來到了我面前，它裝成可憐的樣子，就像三天沒吃飽飯似的，倆眼傻傻地盯著我，好像在說：“分點兒火腿腸給我吃吧。”我故意東看看西望望，當作沒看見，這時它用爪子不停地抓我的褲腳，還發(fā)出“汪汪”的叫聲。我拿了一根火腿腸，故意舉得高高的，它見到了這香噴噴的美味，連蹦帶跳地站了起來，朝我打躬作揖，別提多可笑了。我把火腿腸丟到地上，它又趕緊俯下身子痛快地吃起來。

小黑除了貪吃還很忠誠。每天放學，離家還有好遠，它就一路小跑著來迎接我，好像在說：“歡迎小主人回家。”早上去上學的時候，它也會給我送好遠，任憑我?guī)状谓兴丶?，它也不肯聽話，固?zhí)地跟著我，直到我假裝生氣，它才一步三回頭地走回家，多么通人性的小可愛呀！小黑就是我的守護神！

這就是我家可愛的小黑，它和我親如手足，給我的童年帶來無數歡笑。

描寫小動物的作文 篇10

寒假的時候，爸爸開車帶我們去長隆野生動物園玩。長隆野生動物園里最著名的明星當屬熊貓三胞胎了。它們分別叫：萌萌、酷酷和帥帥。

萌萌是女生，也是姐姐。它是第一個從媽媽肚子里跑出來的。萌萌愛干凈，總是把自己的身體擦得干干凈凈的。它那毛絨絨的身體讓人摸起來十分舒服。萌萌還很會關心它的兩個弟弟。酷酷是個男生，也是帥帥的哥哥?？峥釙Ｗo姐姐和弟弟。如果有人要來欺負姐姐和弟弟的話，酷酷就會第一時間保護姐姐和弟弟。帥帥也是個男生，它沒有姐姐和哥哥聰明。帥帥有點胖，因為它是個小吃貨。它可喜歡吃東西了，一看到吃的就馬上沖過去搶。三胞胎都有一個共同點，就是愛睡覺的習慣。三胞胎還有個稱號：萌帥酷，就是它們的名字結合起來。

我最喜歡熊貓三胞胎了，它們有趣極了，如果你有去長隆玩，一定要去看看熊貓三胞胎哦。

描寫小動物的作文 篇11

我家的小貓十分可愛。

它很喜歡吃魚，每頓飯是無魚不歡。一身灰色的毛，讓人見了就想摸一摸。它腳下有厚厚的肉墊，可以幫助它從很高的地方跳下來也不會受傷。它還愛叫個不停，特別是吃飯的時候，只要我一說：“吃飯了，貓主子！”它就會跑到我腳下“喵”個不停，好像在說：“今天吃什么？快給我看看，本大人先嘗嘗！”因此，每次最先吃飯的都是它。

它還很貪玩。記得我們有一次出去玩沒帶它，我還提前給它準備了幾個毛球在屋里。當我們再回家時，家里全亂了，跟進了賊一樣，垃圾桶翻了，沙發(fā)墊爛了，桌上的東西都跑到了地上……害得媽媽收拾好久。估計它是在發(fā)泄我們出去沒帶它的情緒。

這只貓雖然很調皮，但經常對我賣萌。只要見我不高興，就會用它毛茸茸的身體在我身上蹭來蹭去，讓人什么氣都沒有了。

這就是我那只可愛的小貓，如果你有一只這樣的小貓，你會喜歡嗎？

描寫小動物的作文 篇12

我在我家小區(qū)里觀察螞蟻。我在草地的旁邊看到了幾只螞蟻，它們有黑黑的身子，細細的腳，長長的觸角，一粒米那么大的身子。 它們在草地上跑來跑去，我不知道它們在干什么？

為了能把它們觀察的更仔細，我打算回家給它們拿些食物來。不一會兒，我就從家里拿了半塊面包。我在地上撒了一些面包渣，螞蟻很快就跑了過來，估計是聞到了面包的味道。我又丟了一個大一點的面包渣過去，又有幾只螞蟻跑了過來，想把這個"天賜大餐"給搬回家里去?？墒撬鼈冇滞朴掷?，又拉又推，那個大餐仍然一動不動。 突然，有一只螞蟻離開大家，飛快向草叢跑去，不一會兒，兩只強壯的螞蟻來了，但還是搬不動。那只傳信的螞蟻又去叫同伴。又過了一會兒，又有幾只螞蟻來了，它們推的推，拉的拉，這些螞蟻就把大餐搬走了。

螞蟻真有趣，讓我明白了團結就是力量。

描寫小動物的作文 篇13

北京野生動物園是一個奇妙的地方。在那里，你可以與動物親密接觸，可以近距離觀察它們，還可以喂它們。

走進北京野生動物園，最吸引你的一定是猛獸區(qū)。坐上大巴車，來到猛獸區(qū)，你可以看到生活在各種各樣環(huán)境里的野獸！有兇猛的老虎，有威武的獅子，有貪吃的大狗熊，還有狡猾的狼……你可以拿起鐵叉子，叉上一塊兒肉喂大狗熊，它們吃得津津有味，那樣子準會讓你開懷大笑。

走出猛獸區(qū)，來到小火車站。當你坐上小火車，奇妙的旅程又開始了！你會看到生活在大草原、雨林、森林里的動物。你拿起相機拍攝各種各樣的動物，那些美景會讓你流連忘返！

接下來，迎接你的是互動體驗區(qū)。在那里，貪吃的羊駝向你的蘿卜伸出頭，眼巴巴地望著那根蘿卜，那饞樣十分可愛！

歡樂無窮、景色秀麗、刺激、奇妙，這就是北京野生動物園！更多的秘密等待你來探索喲！

描寫小動物的作文 篇14

在數不盡的小動物中，我最喜歡的就是小白兔了。我家就有一只小白兔，它的名字叫“白雪”。它毛絨絨的，渾身上下雪白雪白的，像一個毫無雜色純白的小絨球，眼睛紅通通的，鼻子挺大，嘴巴一翹一翹的，總也合不攏。

白雪的耳朵很長，而且很靈敏。如果你假扮狼叫或者狗虎叫，它的耳朵就會木棍一樣豎起來。白雪的后腿很大，所以逃生有一套本領——跑步很快。跑起步來時靠后腿蹬起來的力量前進。

白雪愛吃蘿卜和青菜。它吃東西前先看看食物，接著聞一下，再看看周圍的動靜，最后放心大吃起來。吃完后，就喜歡呼呼大睡了。有時候我在它周圍大喊大叫，它也還是會不緊不慢地走開，我行我素。如果我用手指著它，它就知道我在批評它，就會 轉過身去，用屁股對著我，毛毛的尾巴一搖一搖的，好像在說：誰要理你！每次這樣，總讓我哭笑不得。

看，這就是小白兔，我家的白雪。很可愛是嗎？誰會不喜歡呢？

描寫小動物的作文 篇15

一個肥肥的腦袋，一身堅硬的鎧甲，還有四只又短又肥的小腳丫，組成了一只靈活又可愛的小烏龜。

小烏龜一看到我就伸長脖子。我給它們喂食時，它常咬住勺子，讓我氣得七竅生煙。我摸摸它，它也不反抗，反而友好地蹭蹭我的手。又讓我心生柔軟。

我和它已相處三年之久，感情日益加深?？墒墙衲晡疑衔迥昙壛耍闼臅r間也變少了，更不用說天天給它換水了，結果這個小家伙得了白眼病。我們全家人竭盡全力地去救它，它的病也一天天的好轉。終于經過好多天后，它的病慢慢變好了。

它很怕生。一看到它不認識的人就縮到殼里，等別人走后它才慢慢地從殼里探出頭來，東瞧瞧，西望望，看到的確沒有人了，才放心的伸出脖子來，慢慢爬動起來。

我常常把小烏龜放來桌上，讓它爬。它先是爬進盤子里吃面包屑，再扭頭看我的反應，我不管它，繼續(xù)寫我的作業(yè)。它又一點點靠近，看我不去傷害它，它爬進了我的手掌里，我手中的筆不覺停了。過了一會兒，我一看，它睡著了，小頭、小爪子和尾巴一起藏到了殼下面。我抬了抬手，它沒醒，睡的好熟，還咂咂嘴，難不成在做夢？

小烏龜真是有趣的動物呀。我喜愛它！

描寫小動物作文12篇

作文是對情感的一種宣泄。寫作是學習效果的放大器。我們要想學寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。那么你是否在尋找作文的模板呢？小編花時間特意編輯了描寫小動物作文12篇，供您參考，并請收藏本頁！

描寫小動物作文 篇1

在我外公家，有一只非?？蓯鄣木┌斯?，它的名字叫―點點。它一身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個圓圓的鼻子，卻很小，固然小但黑白常敏銳，有一小點氣息它都能辨別得出來。它的四肢很興旺，體格矯健，再加上那威武的模樣形狀，的確就是像一個保衛(wèi)國家的兵士。

點點除了可愛、有趣、還調皮著呢，有一次，我回外公家，進了家門就把我的鞋脫下放到鞋柜上。這時，我的好朋友牛牛在表面喊我出去玩，我大聲地答應者，急遽就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上單單少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也沒有蹤影。我悄悄嘀咕起來，真是見鬼了嗎？方才一會，鞋子怎樣就不知去向了嗎？

我猜疑是爸爸不讓我出去，故意給我藏起來。就對爸爸發(fā)起性情來，非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無法，找遍了整個屋子，也沒有見我的鞋。我開端大哭大鬧起來，全家都驚動了，都幫我找鞋，可結果照舊竹籃子洪流一場空，沒有找到。就在全家人納悶的時間，點點慢悠悠從窩里爬出來，嘴里叼著正是我的一只鞋，搖著尾巴，討好地在我的腿邊晃來晃去。哎喲，原來罪魁罪魁是點點呀，弄得我這是啼笑皆非。

點點非常有趣可愛。它吃飯的時間特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口照舊東張西望，宛如有人給他搶似的。點點跑步也非常快，偶然間我都跑不過他。點點睡覺總是習慣把耳朵貼在地上，只要有一點點動靜，它就會立刻醒來。家里人出出入入，它歷來不叫喚，要是有陌生人一出去它就會“汪汪汪汪”的叫。

這就是點點，它給我童年的生存帶來了無窮的快樂。

描寫小動物作文 篇2

上個月，我家養(yǎng)了一群新伙伴——蠶寶寶。它們身長五毫米，每天過著簡單又快樂的生活。

蠶寶寶剛來時，它們黑黑的，一點也不好看，我甚至認為它們不是蠶寶寶，而是黑色的小蟲子。

一天天，一周周，時間轉眼而過。每當我打開蠶盒子時，都發(fā)現它們有著一點一滴的變化。有一次我去外婆家，三天沒有觀察蠶寶寶，當我回去時，它們居然長大了五毫米，我用手把它們抓起來，仔細一看，它們的腿可以看清了，而且變成了淡黃色。如果給它一根鉛筆，蠶寶寶會抓緊不放，可以“倒掛金鐘”了。

時間老人撥動著鐘表，蠶寶寶也靠自己的努力蛻了一次又一次的皮，長成了六厘米的大蠶?？墒?，有一些身體弱小的蠶寶寶，看不到自己美麗的翅膀就死了。

蠶寶寶睡覺才好玩兒呢。我養(yǎng)了許多條蠶，它們好像很友好，于是常?！隘B羅漢”睡覺。大個子蠶在盒子底下趴著，中個子蠶就使勁往大蠶身上爬，而小個子蠶在最上面。我認為，大個子蠶一定很難受，睡不好。

蠶寶寶馬上就要吐絲了，它們胃口大開，瞧它們吃的樣子：嘴張得大大的，從上到下，從下到上來回啃著桑葉，才幾分鐘過去，它們把就桑葉咬得全是大洞。

看著蠶寶寶們，我就想把它們健康的養(yǎng)大，讓蠶寶寶變成飛蝶，讓它們能夠在天空中飛翔。

描寫小動物作文 篇3

我有一個形影不離的好朋友，它不是人，你知道它是誰嗎？告訴你吧！它就是我家的小白兔聰聰。

它是我七歲生日的時候，爸爸送我的生日禮物，因為它很聰明，所以我給它取名聰聰。

它有一身雪白的絨毛，摸起來軟軟的像個小絨球，它有一個長長的大耳朵，里面有粉紅色的血絲它的耳朵可靈敏了，只要有一點點的動靜，它就會豎起耳朵仔細聽，時刻準備逃跑。

它還有一雙明亮的大眼睛，像是兩個紅寶石鑲嵌在眼眶里，一閃一閃的非常可愛。偷偷告訴你們一個小秘密，其實小白兔的眼睛是透明的，在陽光的照射下能看到里面的紅血絲，所以我們看到的兔子的眼睛就是紅色的。

它有一個三瓣嘴，看上去像剛發(fā)芽的小草，小白兔吃東西時，發(fā)出咔嚓咔嚓的響聲，兩邊的胡子也上下抖動，像是在跳舞。

它的前腿又短又小，后腿又大又長，走起路來一蹦一跳的，遠看像一個滾動的雪球，可愛極了。

它的尾巴又短又小，我想：可能是害怕人們抓住它的尾巴吧！

記得聰聰來我們家的時候，還不是和我太熟，喂它食它也不吃。但是它不吃不是個辦法啊，于是我就偷偷的把青菜放到它的窩前，躲到一邊偷偷地看著。小白兔伸出頭來左看看右看看，發(fā)現沒有人之后才開始津津有味的吃起來，我在一邊忍不住哈哈大笑。天長日久，我和聰聰玩熟了，每次放學小白兔就用爪子抓著鐵籠向我吱吱直叫，像是在說：小主人，快來給我喂食吧！我餓的肚子咕咕直叫了。從那以后，我每天都按時給聰聰喂食。

這就是我那個形影不離的好朋友――小白兔聰聰。

描寫小動物作文 篇4

每逢新春佳節(jié)我都要隨著爸爸媽媽去樓塔給外公外婆拜年。因為那里的狗很多，所以小狗們會時常為某種原因而打架。真巧，今天早上，我剛走出家門準備去玩就看見了兩只小狗打架的精彩場面。只見路上有兩只胖乎乎的黑色小狗為了爭一塊骨頭而打得七上八下。我非常好奇，便認真觀看起這場“決斗”。

那只稍微大一點的黑狗，搶到了骨頭，轉身就跑。那只稍小一點的小狗也毫不示弱，緊追上去，使叼著骨頭的狗沒有喘氣之機。就這樣，它們跑了一大圈，又回到了原來的地方。這時，前面的狗終于被激怒了，回過頭來，把那只小狗壓倒在地，不讓它動彈，順便想趁機吃掉骨頭?？墒潜粔涸谙旅娴男」方兄暝股厦娴墓凡坏冒矊?。過了一會兒，那只被壓在下面的小狗，居然不叫了、也不掙扎了.大黑狗還以為那只可憐的小狗認輸了呢，于是，就在上面的黑狗準備放掉小狗去飽餐一頓時，小狗不知哪來了一股勁，用力抬頭，使勁咬住黑狗的身體。黑狗痛得“汪汪”大叫，嘴里的骨頭也掉了下來。

這塊骨頭像是黑狗親自送上的美餐，剛好掉在了這只狗的嘴邊。骨頭送到了嘴上，它也不再撕咬壓在它身上的狗了。它一口銜住骨頭，一骨碌爬了起來，跑到一邊，津津有味地嚼起自己的“戰(zhàn)利品”它一邊嚼著骨頭，一邊“汪汪”直叫，向黑狗搖尾巴，好像在說：“老兄還是我贏了吧！”

這是多么有趣的一場“決斗”呀！

《蚱蜢》

前幾天我們在流行捉蚱蜢。我一開始不想去捉，也不喜歡去捉。因為如果把蚱蜢捉來，它們就離開了它可愛的家。但我后來有想：如果蚱蜢在外面被人一不小心踩死怎么辦？如果被石頭壓死怎么辦？……不如捉一只給它一個安全可愛的家。

想到這里，我也就和同學們一起捉蚱蜢。我們來到了一個草坪。我們在草坪上東翻西找。找了很長時間都沒找到。我感到很累很累，就坐下來休息。我看見項思凡手上的盒子里有一只斷了腳的蚱蜢。這只蚱蜢一直向上跳，好像在說：“好痛！好痛！我要出去！”然后我又往下看了看，我突然發(fā)現一只蚱蜢在跳。我慢慢的將它捧起，它躲在我的手心里好像很害怕的樣子。我輕輕的對它說：“不要害怕！我不會傷害你的！”這只蚱蜢好像聽懂了我的話，不像剛才那樣怕了。我找了個盒子，把蚱蜢放進去，然后我又找了很多樹葉作為它的食物。拿了一些草用來做裝飾物。然后又找了一個大樹葉和一些小石子，把小石子放在下面，大樹葉放在下面做了一個很大的床。小蚱蜢在它的新家里跳來跳去的。好像很喜歡的樣子。

就這樣我天天去看它，幫它清理小房子。一天天的過去，這只小蚱蜢變成了大蚱蜢?？墒乔皫滋鞆埨蠋熣f：“蚱蜢應該生活在自己的家里！”我不想放了它，但它只有在大自然才能存活。所以我就把它放回了大自然。

它走的時候也有點不想走。但最后它還是走了。

《西瓜蟲》

西瓜蟲是一只卷起來特別像西瓜的小蟲子。它有七對足，有一對觸角，從外型來看它似乎沒有頭，胸，腹之分。它只是那么慢慢兒，慢慢兒地想逃出我的手掌心，可這終歸是不可能的。

學校里的西瓜蟲不多，而且很難捉，不過我很幸運，最終還是得到了一只不怕人的小東西。

描寫小動物作文 篇5

我家的小金魚我家有兩條小金魚，一條是帶有黑色斑紋的，另一條是桔色的，特別可愛。我給小金魚喂食的時候，它倆都會迫不及待地游到水面上，張著小嘴吐著泡泡，來搶我給它們喂的魚食。小金魚睡覺的時候，可不像它們在一起玩的時候。它們睡覺的時候，眼睛是睜著的，但它們一動都不動，我一看就知道它們在睡覺。每當我從魚缸旁走過，它們都趕快向我游過來，好像是在對我說：小主人，我餓了！你一定很喜歡我家的小金魚吧！

可愛的小松鼠你知道我們家跳傘高手是誰嗎？告訴你吧，就是我們家的小松鼠。它是爸爸從寵物店買的，我給它取名叫跳傘忍者。它看起來可愛極了，我真想把它抱起來呀，但是我怕它太調皮了，一抱起來就往我衣服里面朓，所以我只是摸了一下。它的頭是圓乎乎的，耳朵是短短的，而且還特別靈敏，我每開開門去看它的時候他就亂竄。眼睛是圓圓的，像一對黑珠子，嘴巴大大的，特別饞。有一次我看見它一直咬籠子，我想：它是餓了吧。我給它放了點黃豆，它吃得津津有味，尾巴長長的，每次它跳到高處想下來的時候都是用它的尾巴降落的。四肢長長的，跑得特別快。我們之間還發(fā)生過這樣的事情；我給它喂食的時候它死活不吃，但是仔細一看，他卻在用舌頭舔它尿的尿，我看著它像是渴了，就給它放了點水，一天后，我看見它身上濕濕的就趕緊讓它去曬太陽，生怕它感冒。怎么樣，這個小松鼠真是我世上最好的朋友，我很喜歡它，你喜歡嗎？

我們家的小金魚媽媽從動物市場給我買了幾條小金魚。這些金魚有好幾種：有孔雀魚，黑魚，大眼魚，白魚，單純的金魚等等。我把這幾條金魚全都養(yǎng)在了一個大魚缸里面，也不知怎的，它們總喜歡圍在一起，不敢到處游。漸漸地，它們膽子大了，敢在魚缸的一些小部分地方活動。后來，整個魚缸都有了它們的身影。它們很淘氣，有時，在魚缸里游來游去；有時，鉆進了我往魚缸里放的鵝卵石底下去休息。有一次，我給魚喂食，魚一見到了魚食，就像老鼠見到了大米一樣，爭先恐后地游了過去。魚跟有些人一樣，也是以大欺小，小的魚往往吃不到東西。魚也同樣的貪婪，遇到大塊的食物時，它不管三七二十一，就大口地吞著食物。當它們發(fā)覺這大塊的食物吞不下，它才把食物吐了出來，這才戀戀不舍地走了。這些金魚就這樣，每天淘氣的陪伴著我。每當我放學，第一件事不是洗手，而是去看魚。直到看夠了，這才戀戀不舍去干別的事。我愛我的小金魚！

金魚們我家養(yǎng)了幾只金魚，是我爺爺到金魚店買的。這些金魚的外形真奇怪，它們的頭硬硬的，眼睛像兩個黑寶石，嘴巴時不時吐著泡泡，看起來真有趣。它們的身上蓋滿了魚鱗，閃著金光，看起來就像是披著一套金黃色鎧甲的金色勇士來拯救地球了。當然最特別的還是它們的尾巴，它們的尾巴一搖一擺，一起一下，金魚游泳游得快沒有它可不行。金魚尾巴的形狀各不相同，有的像一把剪刀，好像要剪開所有的大海奮勇前進；有的尾巴像叉子，好像要叉開前方的難關；還有的像三角形，指引著它向光明的大道出發(fā)。它們吃食物的場面可搞笑了。每當爺爺在金魚缸里面喂食的時侯，大的金魚最先反應過來，像離弦的箭沖出去，其它的小魚也紛紛涌過來。這樣子大的就把小的擠下去，誰都想搶到食物，都爭先恐后地搶著爭著。我在一旁哈哈哈地笑了起來。金魚睡覺的時侯也很搞笑，它們沉到水面下，眼睛還是睜著的，因為金魚是沒有眼皮的。金黃色的魚鱗朝上，像一個一個太陽在水里，真是美麗。我愛你們小金魚！

我喜歡小白兔星期六，我對爸爸媽媽說：爸爸媽媽我想要一只小白兔。爸爸媽媽說：好。到了在中午，爸爸媽媽帶了一只小白兔回來。小白兔的耳朵長長的，肚子白白的，尾巴短短的，喜歡吃白菜和胡蘿卜。我去上學的時候，它都跟在我后面，好像很不放心我一樣。放學后，我回到家里，小白兔就蹦著跳著來到我腳下，我就抱著小白兔走到我房間，把小白兔放在床上睡覺。小白兔睡醒了，肚子餓了，我就到廚房拿了一根胡蘿卜和一片白菜給小白兔吃，小白兔就開心地吃了起來，好像在對我說：謝謝你，我的主人。我開心的笑了。我喜歡小白兔。

我家的貓有只小動物，身上的毛五顏六色，那眼睛一只綠一只藍，能幫我們捉掉小老鼠小朋友們你們猜出來了嗎？哈哈，真聰明！它就是貓。小貓吃魚和肉。每當把魚肉放在它面前，它就猛撲過去，開始撕咬起來，不一會兒就消滅光了。而小貓睡覺時身子蜷成一團，在遠處若不細看，還以為是一團白球呢！小貓很喜歡白色的東西。因為它覺得很奇怪很奇怪。所以只要我穿著白色的衣服移動一下，它也跟著移動一下。在戶外，哪怕我拿一根白線不停的跑，它也跟著白線跑，直到我筋疲力盡，把繩子放下讓它抓到時，它才停下來。當然，它也會逗我們，在我吃飯、寫作業(yè)時，它總在我褲子上搓來搓去，直到搓得皺皺巴巴。小貓是多么的可愛，我們一定要好好的愛護它。

小貓玲玲玲玲可是我最喜歡的寵物小貓。玲玲的頭上長著一對尖尖的耳朵，一雙透亮靈活的眼睛，鼻子可厲害了，只要一聞到喜歡的味道就會喵喵地叫，好像是想叫我?guī)退?。玲玲的小最可饞了，什么都吃。玲玲的毛非常柔軟，一摸就感覺像白云一樣柔軟。有一天，我在家里用毛筆畫畫，我不會畫梅花，正在發(fā)愁呢。忽然，玲玲走進來用腳踩了一下我的墨水，又跳到我的畫紙上走來走去，我急忙把玲玲抱來用濕布把它的腳給擦干凈，之后，我竟然發(fā)現畫紙上的梅花被畫好了，當時，我大吃一驚。原來，玲玲的腳就是梅花呀！看來，玲玲也是個小畫家呀！

鄰居家的小貓塵塵我們鄰居家有一只可愛的小貓經常到我家來玩，我給它取的名字叫塵塵，為什么叫塵塵呢？，你看，它的身體是灰白色的，所以我叫它塵塵。塵塵長著一對像小三角形的耳朵，眼睛又黑又亮，像黑寶石一樣閃亮，鼻子上有一大一小的兩個黑點，鼻子下面長著一張三辨嘴，嘴巴兩邊還長著八根長長的胡須呢，據說是測量洞口大小的。腳印是梅花形的，腳底還有厚厚的肉墊，捉老鼠的時候不會發(fā)出腳步聲，它的腳趾端還藏著鋒利的爪子呢。尾巴又細又長，摸起來毛茸茸的。小貓塵塵非常頑皮可愛，它能自娛自樂，喜歡玩的東西很多，一根狗尾巴草，一團毛線，甚至樹上掉下來風吹動的一片葉子。我也經常逗它玩，有一天我在放學回家的路上摘了一根狗尾巴草回去逗它玩，我把狗尾巴草往上一提，它跳了起來，又往下它又趴了下去，往左一弄，它撲了過來，我立刻往右一擺，它又撲了過來，我拿著狗尾巴草輕輕擺動，它就用他的小爪子來回撥弄。玩了一會兒，我要做作業(yè)了，它還在我腳跟蹭來蹭去，喵喵的叫著，好像撒嬌似的說：小怡，再陪我玩一會吧！塵塵不僅一只快樂的小貓，還是一只勤勞的小貓，它一來到我家，就立刻會把我家全部偵查一遍，像黑貓警長一樣，嚇得老鼠都不敢出來了。它是我最好的動物朋友，我愛鄰居家的小貓塵塵，我一定會珍惜跟它在一起的美好時光。

描寫小動物作文 篇6

教學目標：

1、通過對動物的毛色、樣子的描述，寫清動物的外形。

2、通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的.故事來表現動物的生活習性，凸顯小動物的特點。

3、抒發(fā)對小動物的喜愛之情。

教學重點：

學習通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現動物的生活習性，凸顯小動物的特點。

教學過程：

導入：

同學們都很喜歡動物吧！請同學們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學們說吧！那就趕快說說吧，（生說）這些可愛的小動物都是我們人類的朋友，這節(jié)課就請同學們用你們說中的筆刻畫出這些可愛的小動物，讓我們一起走進第四單元的表達——我喜歡的小動物。

新課：

1、本次表達向我們提出了哪些要求呢？請同學們輕輕地打開教材38頁認真閱讀表達提示，（生匯報，師板書。）

2、回憶通過對本組課文的學習，你學到了哪些寫作方法？

3、課前老師布置同學們細心觀察小動物，說說你的發(fā)現和感受。 4、回想一下你和小動物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。（先說給同桌聽，然后匯報。）

5、教給方法：一般來說，我們寫小動物的文章，外形一段，生活習性一段，與小動物的感情一段，各段要描述清楚。

6、范文引路：（略）請你對老師的習作進行評價。

過渡：動物的形象已經深深印在了每位同學的心中，現在我們就把各自喜歡的動物寫下來好嗎？

生在練習本上練寫，評價。

總結：聽了同學們的介紹，我們知道動物的特點是不同的，即便是同一種動物，也有不同的特點。例如：同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時，一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的好處，做生活中的有心人。

描寫小動物作文 篇7

小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛你們知道它是誰嗎？對，它就是我家的小白兔。

小白兔長著一對長長的耳朵，耳朵里面有紅血絲，耳朵也很靈敏，只要聽見一點聲音立馬豎起來，準備逃走；眼睛像顆紅寶石，鑲嵌在眼眶里，在陽光下一閃一閃的十分漂亮；它的嘴巴是三瓣形，即像三葉形，還像漢字里的丫字；它的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，遠看像一團棉花糖一樣。

小白兔剛來我家很認生，我喂它食物它也不吃。我把食物放在籠子里，我就走開了。其實我沒走，我在墻后看它吃東西，它慢慢地舒展開身子，看看附近有沒有人，等確認了沒人后再吃，他吃東西的時候會發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。

慢慢地我和小白兔熟悉起來，只要它想吃東西的時候，我就會逗它，拿著一個胡蘿卜，再左右搖擺，它的頭也跟著食物左右搖擺，最后，我才給它吃食物，它津津有味的吃了起來。我差點就笑了出來，這時，我看到小白兔狠狠的盯著我，好像在說：小主人，你竟然逗我。從那以后，我喂它吃食物的時候，都是等我不逗它的時候，它才開吃起來。

看，這就是我家的小白兔，我喜歡我家的小白兔，你呢？

描寫小動物作文 篇8

在很久很久一前，老鼠與貓的關系一向是不好的，最近，鼠族中的幾只老鼠，不小心進入了貓的地盤，貓大發(fā)雷霆，便開始對鼠族進行攻擊。鼠族傷亡慘重，由此，鼠王十分苦惱。

于是，這天。鼠王用擴音機宣布：“緊要消息，所有鼠國子民立刻來到廣場上進行討論！”過了許久，廣場上人山人海，鼠王見鼠民來的差不多了，就立刻發(fā)言：“敬愛的鼠國子民，近日來，城外的老貓大舉進犯我國，對我國造成了不可估量的損失，我們的子民也都枉死在它腳下，今天讓大家來，就是商討一下怎么來對付老貓的政策！”話音剛落，廣場上頓時議論紛紛。一只頭上綁著繃帶的老鼠，一瘸一瘸地走了幾步，大聲說道：“我們把鼠國的奇珍異寶都獻給老貓，讓它不要再來吃我們！”旁邊的一只老鼠，不屑一顧的瞥了一眼剛才說話的那只老鼠，雙手抱在胸前，不在意地說：“迂腐，你也想得太天真點了吧，這就是賄賂，難道你不知道那只臭老貓向來清廉，它怎么可能會接受我們的東西?！?/p>

“我是鼠國的第一大美女，把我獻給老貓，只要那老貓一看到我的美，就會敗在我的石榴裙下！”一只穿著華麗的衣服的老鼠，用手撫了撫柔順的長發(fā)，開口道?！鞍?！”一只已過花甲了的老鼠，沉重地說，“我們向來與老貓不和，它就是我們的克星，你難道真的以為它會在意你的美色嗎？”

“要不我們就在城外附近埋下地雷，這樣只要老貓一靠近，它就會被炸飛！”一只遮著眼罩的老鼠說?！安恍校乩茁裣氯?，就不知道在哪里，也有可能會再次傷害到我們的子民??！”

一只帶著眼鏡的年輕老鼠，看上去就很有學問，帶著沉穩(wěn)的口音，緩慢地開口：“我們在老貓的脖子上掛一個鈴鐺，只要老貓來，鈴鐺一響，我們就逃?！币宦?，全場的老鼠都贊成。在一個角落里，一只年邁的老鼠拄著拐杖，摸著胡須，慢吞吞地走到廣場中央，開口說：“那由誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上呢？”

頓時，全場鴉雀無聲，就算是一枚針掉在地上，也能清晰的聽到。

光是紙上談兵的辦法，都不是什么好辦法！

描寫小動物作文 篇9

在一個陽光明媚的早晨，森林里來了一位新客人——它就是孔雀?？兹刚归_尾巴，吸引了許多小動物的目光，小猴子、小松鼠、小白兔都趕了過來，特地來迎接這位新客人——孔雀。它們來了一看!孔雀的尾巴真美呀!它們都非常羨慕孔雀的尾巴;它們都覺得自己的尾巴不夠美。

小猴子說：“我的尾巴又細又長，一點都不美?！毙“淄谜f：“我的尾巴又小又短，根本看不見，要是臟了我也不知道，被別人看見了，別人就該笑話我說我不講衛(wèi)生了。”小松鼠聽了又聽，說：“干脆讓長頸鹿醫(yī)生給我們換尾巴吧!”三個小伙伴手拉手向森林醫(yī)院跑了過去，到了森林醫(yī)院，長頸鹿醫(yī)生說：“給你們換了尾巴，你們不要后悔呀!每個人的尾巴都有長處?！遍L頸鹿醫(yī)生用神奇的藥水把小猴子、小松鼠、小白兔的尾巴換成了孔雀尾巴。

秋天到了，小松鼠要回家吃松果去，可是怎么也進不去家門口，只能在家門口一直挨餓受凍了，小松鼠突然想起了可以好朋友家取暖，可是小松鼠沒有想到：小松鼠的好朋友都說它是怪物，不是松鼠家族的一員，所以小松鼠被趕了出來。小松鼠回到家門口，繼續(xù)挨餓受凍了，結果第二天就生病了，哎!這尾巴太不給力了!

小猴子想要上樹玩耍，小猴子用孔雀的尾巴一彎曲，小猴子就摔了個紅屁股。這尾巴真不給力呀!

小白兔也很糟糕：那一天，小白兔正在沾沾自喜，結果招來了一頭兇猛的大獅子，小白兔想拔腿就跑，可是那尾巴太大太重了，根本跑不動，幸好獅子拽了一下小白兔的尾巴，小白兔才算逃走了，真是好險呀!

這幾天過去了，小猴子、小松鼠和小白兔都想讓長頸鹿醫(yī)生把自己的尾巴給換回來，它們又去讓長頸鹿把自己的尾巴換了回來。

這個故事告訴我們：別人的長處不一定就是世界上最好的。

描寫小動物作文 篇10

你明白嗎？阿姨家里有一只可愛的小狗。它全身都是白發(fā)，像棉花糖一樣雪白。它的眼睛是黑白相間的，像兩顆寶石。它的耳朵是半圓形的，鼻子是黑色的，尾巴是短的。非常漂亮！

有一天，我去姨媽家玩。我一進門，就看見小狗在門口吠叫，好像歡迎我到他家來似的。當我看到它時，我笑著說：淘氣，別擔心，我馬上和你玩。

當我走進房間時，我坐在沙發(fā)上想休息一下。但它用舌頭舔我。我無法忍受他的好客，所以我不得不陪他出去玩。

在外面，我們玩捉迷藏。我躲在中間那輛車后面，等著它來找我。過了一會兒，我看到它迅速向這邊跑去。突然，它突然剎車，這讓我很吃驚！然而，它沒有意識到我的存在。所以我決定看一看。它全身的狗毛看起來像洗過澡。它不停地向太陽吐舌頭。是的，今天的天氣真的很熱，就像一場火烤地球。然而，它也利用這段時間找到了我。?。?！它變得更可愛了！白色的狗毛有光澤，看起來很光滑。它的'眼睛帶著微笑看著我，好像在說：孩子們，看，我找到它了。

我真的很喜歡這只可愛的狗！

描寫小動物作文 篇11

我最喜歡的小動物是小雞，它那一身毛絨絨的毛可真招人喜愛。

去年奶奶養(yǎng)了一群小雞，我每天都去看它們，看著它們一天天長大，我就像快速長大了一樣。

一天，我閑著無聊，便給小雞喂食，我抓了一把飼料灑在用磚圍成的籠子里。小雞們不一會就把籠子“清理”干凈了。我明天沒有空，干脆把明天的飼料灑在籠子里吧，小雞已經吃飽了，不會再吃了。我剛把飼料灑在籠子里，小雞又去吃了。“唉，這個小雞真能吃呀！”我心里暗暗想到?？吹叫‰u脖子那么大，好像把一個球吞了下去。不行，我要給小雞減肥，我用橡皮泥捏成一個小孩，用繩子拴著，把橡皮泥放入籠子里，拉動繩子。小雞被吸引過來了，我馬上轉移方向，把橡皮泥往右拉。我看見一只灰色小雞在遠處不動，又有一只黃色小雞跑來。好像在說：“大王，前方發(fā)現不明物體，要銷毀嗎？”灰色小雞說：“不，先留著不明物體，看它想干什么。”看來，灰色小雞就是小雞們的首領了，真有LD風范呀！我不再逗它們了。

小雞慢慢長成大雞了，雖說沒有小時候可愛，但它為我們做出了貢獻。

描寫小動物作文 篇12

去年暑假，在連塘抓了一只青蛙養(yǎng)在一個玻璃罐子里觀察。

首先我是抓了幾只蒼蠅扔進罐子里，想看看青蛙是怎么捕食的。等了一會兒，只見它坐在里面一動不動。好像根本沒看見有蒼蠅似的，我心里想是不是青蛙不吃蒼蠅，要不看到了食物送上門怎么會無動于衷呢？正當我納悶的時候，突然一只蒼蠅在罐子里飛的好像暈了頭掉在罐底，這時青蛙對著它一伸舌頭就把蒼蠅給粘住了。于是我又找了一只死蒼蠅扔了過去，只見青蛙還是跟上次一樣伸出舌頭粘住蒼蠅叼到口里，然后美美的享受它的午餐了。這樣一來我就發(fā)現了青蛙原來是個“近視眼”。于是我趕緊跑出去告訴奶奶，奶奶笑瞇瞇的告訴我說：“是啊，青蛙不只會吃蒼蠅，還能抓好多的害蟲呢！”

哦，原來青蛙真的好了不起，我以后不會再去傷害它了，我也希望我們的人類不要再去捕殺青蛙了。

小學生作文描寫動物模板

一談到作文，廣大學生們肯定很熟悉。寫作文可以把潛意識的內容進行外化。一篇好作文切忌東拉西扯。您知道寫好文章的精髓嗎？由此，有請你讀一下以下的“小學生作文描寫動物模板”，相信你能從中找到需要的內容！

小學生作文描寫動物 篇1

在從前的時候，郊區(qū)和鄉(xiāng)村都有著一片片寬闊的水塘，那里是青蛙的樂園。然而，卻會有一雙雙貪婪的手把它們從田野捉來，又被一雙雙麻木的手將它們買去，它們還來不及瞧一眼陌生的都市，就成了飯桌上的美食。相比于那一雙雙貪婪麻木的大手，它們的反抗顯得是那樣的軟弱，它們只有發(fā)出一聲聲凄慘絕望的哀鳴!

青蛙是水陸兩棲動物，它的眼睛很大，能夠上下左右十分靈活的轉動;兩條后腿也十分發(fā)達，有助于青蛙的跳躍。

青蛙是有名的田園衛(wèi)士，它專門吃蝗蟲、青蟲、稻飛虱等一些害蟲，而青蛙之所以能捕捉到許多害蟲，功勞最大的還是它的舌頭。青蛙的舌頭很特別，它的舌根長在前面，舌尖長在后頭，舌頭上還有黏液，捕捉害蟲時，青蛙對準目標，伸出舌頭，黏液將害蟲黏住，害蟲就成了青蛙的點心。

蝗蟲是青蛙捕食的對象之一，每年夏天，蝗蟲都會到田里搗亂，這時，只有靠田園衛(wèi)士青蛙來捕捉這群不知天高地厚的壞家伙了。

有蛙叫聲農民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片這一聽就知道是農民伯伯在夸青蛙呢!

據統(tǒng)計，一只青蛙一天能吃70只害蟲，一年能吃一萬五千余只害蟲，這功勞是多么的大呀!可是現在，青蛙卻經常出現在我們的飯桌上，這讓我感到非常心痛。

小學生作文描寫動物 篇2

瓊坑村是爸爸的出生地，依山傍水，也是動物們的樂園。

村口的池塘里，鴨子們你追我趕，快樂極了。它們時而用靈活的掌蹼劃水，比誰先到達岸邊；時而將頭鉆進水里，與魚兒嬉戲。不經意間，幾只鴨子約好似的猛地一躍而起，又在空中來個360度大轉身，那動作不亞于奧運會體操冠軍，讓人不禁為它們鼓掌喝彩。表演盡興后，它們優(yōu)雅地甩甩頭，從容地走到池邊的草地上享受日光浴。

一只黑母雞帶著一群剛孵出不久的小雞在草地上覓食，教孩子們學會獨立生活的本領。米黃色的小雞如毛茸茸的小球，專心致志地學媽媽覓食的樣子，特別可愛。“咯咯咯”“咯咯咯”，雞媽媽找到食物了。它啄一啄食物，又放下，親切地呼喚孩子們。“唧唧唧”“唧唧唧”，小雞們聽到媽媽的召喚爭著享受美食……“酒足飯飽”后，雞媽媽帶著小雞在院子里悠閑地散步。日落西山，雞媽媽撐開翅膀，將兒女們抱進懷里，慈愛地吻吻這個，親親那個，小心翼翼地給小寶寶們梳理身上的絨毛。

大鵝們昂著頭，挺著胸脯，大步地走來走去，像接受檢閱的士兵，神氣極了。主人來喂食了，鵝先生鵝太太們連跑帶飛朝目標奔去，那速度堪比劉翔。

我愛小山村，我愛這動物的樂園。

小學生作文描寫動物 篇3

國慶小長假，我和媽媽來到了鄉(xiāng)下外婆家。晚上我做了一個夢，在夢里我是一名勇士，正準備與“惡龍”決斗，突然，它發(fā)出一聲怒吼，我就暈倒了。第二天當我被雞鳴聲叫醒時，我才明白，原來雞就是在夢里把我震暈的那條“惡龍”啊!仔細聽，大公雞的叫聲還真有點“惡龍”的風范。

于是我打算拜訪一下這只大公雞，我跟在外公的后面來到雞舍，為了防止雞逃跑，我透著門縫看進去，雞舍里不止一只，外公說總共有七只，我把頭伸進去一看，果然有七只：六只母雞、一只公雞，不知道是不是為了迎接我的原因，那六只母雞排成了兩排，并發(fā)出吹小號的聲音，就像是古代歐洲為了迎接皇室成員時吹的小號，而那只大公雞就好像是國王一樣，前來迎接我這位異國“使臣”。

外公家這只大公雞的身體顏色是淺黃色的，頭上有個鮮花的雞冠子，像頭戴紅帽子一樣，還有那脖子下面的雞領，就好像帶著一條紅領巾，尾巴上那五顏六色的羽毛，猶如天邊上開放的禮花。讓這只大公雞有了獨特的光彩。再來說說這六只母雞，跟在大公雞后面?zhèn)€個看著都沒有精神，不知道是不是伙食不好，還是心情不好，它們產下的蛋非常小，就像鵪鶉蛋一樣，外婆早上煮了幾個，我一口一個，連吃四個都沒感覺。離開雞舍，我不禁感嘆到外公家的大公雞真的好威風啊!

小學生作文描寫動物 篇4

我家養(yǎng)了一條美麗的小金魚。它的眼睛大大的，圓溜溜的，就像兩顆明亮的黑寶石。穿著一件黑紅相間的衣服，肚子圓鼓鼓的，仿佛要生小寶寶似的。它的魚鰭很柔軟，只見它輕輕擺動著魚鰭，就像兩把綢扇在水中翩翩舞動，遠遠望去，就像水中盛開著火紅的鮮花。

小金魚很喜歡我。每當我放學回家時，它就會搖擺著綢緞般的尾巴，瞪著圓鼓鼓的眼睛，可憐巴巴地望著我。我一見它這個表情，就立刻知道它葫蘆里賣的是什么藥：你裝萌賣乖，不就是要吃食嘛！于是我笑著對它說：“貪吃鬼，美味來了！”我一邊說一邊撒下幾粒魚食，只見它尾巴一擺箭一般地沖過來，張開嘴巴一啄，卻不忙著吞進肚子，而是和魚食玩起了貓捉老鼠的游戲，吞進去，吐出來，再吞進去再吐出來……直到玩夠了，才美美地吞進肚子里。我又好氣又好笑，無可奈何地說：“你真是個調皮鬼！”

我還發(fā)現了一個它的小秘密，我的小金魚晚上從來不睡覺！它是在等我嗎？我去請教媽媽，媽媽說：“其實金魚是睡覺的，只是它沒有眼皮，就無法閉眼睡覺?！卑?！看來是我自作多情了。

我的小金魚真有趣。瞧！它又在水里向我搖尾巴，又在向我撒嬌了！

小學生作文描寫動物 篇5

動物是人類最忠實的伙伴。動物給我們的生活添加了樂趣，動物替我們看守門戶。所以我們要友善的對待動物，因為動物也是有感情的，如果你今生也是一只小動物，你會希望人類怎樣對你？所以我們要學會將心比心，去友好的對待世界上的每一只小動物吧！

我最喜歡的小動物非小狗莫屬。為什么這么說呢？因為我從我記事起家里就養(yǎng)過小動物——狗狗。好象是我八歲或九歲時，我去爺爺奶奶家，就在那里養(yǎng)過一只狗狗。因為正值暑假，所以我就在爺爺奶奶家住上幾個星期。覺得無聊，才養(yǎng)了一只小狗狗玩。小狗的全身一片雪白，一條短短的小尾巴搖來搖去，黑溜溜的眼睛直轉悠，可愛的小鼻子東聞聞西聞聞。不時還伸出小舌頭散散熱呢！由于小狗全身都是白色，就給它取名叫“白白”了。

每當我寫完固定作業(yè)量，就和白白在一起玩，我們經常玩扔骨頭的游戲，就是把骨頭扔出去，讓白白去撿，每次都要給白白計時，再和上一次比一比是提高了還是下降了。每次吃飯時，白白總是“藏”在我的腿下，不時還能聽見白白汪汪地叫聲呢！白白還是爺爺奶奶家最忠實的守位，當有陌生人表示要進入家時，白白就會不停地大叫，直到把陌生人嚇跑為止。

我喜歡小動物，更喜歡白白！希望全天下都去愛護小動物，用一顆真誠的心去愛它們，卻保護它們。愛護小動物是全世界人民應盡的責任和義務。