青年培訓(xùn)總結(jié)

青年培訓(xùn)總結(jié)八篇。

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青年培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

青年志愿者協(xié)會新生志愿者培訓(xùn)總結(jié)范文

青年志愿者協(xié)會新生志愿者培訓(xùn)總結(jié)XX年10月17日晚，在10號教學(xué)樓a區(qū)，xxx大學(xué)青年志愿者協(xié)會經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)院分會組織了08級新生青年志愿者培訓(xùn)和注冊活動。本次的活動分四個教室同時進行，分別由西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會經(jīng)濟管理學(xué)院分會主席陳陽華，副主席侯賓、付衛(wèi)斌，團支書孫芳蘭主持，各個主講人簡明扼要的向新生講解有關(guān)志愿者的相關(guān)事宜，并和大家交流他們的志愿心得。

活動進行的非常順利，08級新生認真聽主講人的演講，并不時給以熱烈的掌聲，尤其是提到今年的奧運會中的志愿者和志愿服務(wù)活動，大家更是很有興趣地交流，在交流中大家提高了自己對青年志愿者的認識，更是把“奉獻、進步、友愛”的志愿者精神牢牢記在了心中。培訓(xùn)結(jié)束后，新生在負責(zé)人的指導(dǎo)下，有秩序認真地填寫了中國青年志愿者注冊表，稍后，在主講人的帶領(lǐng)下，莊重地宣誓，成為一名光榮的中國青年志愿者。

今年的青年志愿者培訓(xùn)活動在我院青協(xié)分會各部室的齊心努力下得到了圓滿完成。無論是從活動的策劃，準備直到進行，作為這次活動的主要負責(zé)部室——青年志愿者培訓(xùn)中心，其各主要負責(zé)人及干事，通力合作，積極籌劃，為志愿者培訓(xùn)活動的順利進行提供了有力的保障。

中國有句古話說的好，“眾人拾柴火焰高”，我們這次活動的順利進行，當然也離不開其他各部室的積極配合和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，主席陳陽華幫助修改策劃書，定做橫幅，安排場地，副主席侯賓、付衛(wèi)斌，團支書孫芳蘭幫助并修改培訓(xùn)活動的演講稿，宣傳部為這次活動做了最好的宣傳，組織部和外聯(lián)部維持整個會場的紀律，辦公室則進行了統(tǒng)計，為這次活動開展提供了相關(guān)的準確數(shù)據(jù)。

正是由于大家的齊心努力，才使得這次活動順利進行。從這點我們可以看出，我院青協(xié)分會有著無比團結(jié)的團隊，不管事情有多困難，多復(fù)雜，我們都能團結(jié)一心，彌補疏忽，克服困難。

再者，從這次活動的教訓(xùn)而言，在今后的工作中要認真細致，必須親自核對確保準確無誤。

在這次活動中，因為青年志愿者培訓(xùn)中心相關(guān)負責(zé)人的`想當然，教室借錯了，我的疏忽給大家?guī)Я嗽S多不必要得麻煩，幸虧團支書孫芳蘭說服了阿姨，才使我們的培訓(xùn)活動得以繼續(xù)進行。

許多時候，許多場合需要一個人有一定的見解和想法，但更多得時候是要認真和勤奮。

最后，活動中出現(xiàn)了一些小的問題值得我們思考。

這次活動是我們得干事們參加的第二次很正式得活動，可能是經(jīng)驗不足，當教室出現(xiàn)問題時，干事不能靈活地安排與會者，致使場面比較混亂，沒有合理恰當?shù)慕忉寔戆差D08級新生，出現(xiàn)了焦躁和抱怨的場面。

另一個問題是在培訓(xùn)活動進行時，我們的干事似乎沒有足夠得魄力來維持會場紀律，有的會場紀律有些亂。

對于這些類似的問題，我們不僅要重視，還要好好思考。接下來，我們應(yīng)該在確保活動順利進行的同時，更加注意對干事的鍛煉，試著讓他們組織一些活動，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，使他們慢慢地成熟。這一點非常重要，對于青協(xié)，將來還需要更多的后來的同學(xué)負責(zé)，干事的培養(yǎng)是必不可少的。

這次活動，我們既能感覺到我們的可貴之處，又及時地發(fā)現(xiàn)了有待改變得問題。我們既要繼續(xù)保有我們團結(jié)協(xié)作的精神，又要認真思考我們的問題，及時改正。我們還有還多事情要做，路還很長，“與時俱進”的我們，會走的很遠，即使會不順利，但不會停止。

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

中青年干部培訓(xùn)總結(jié)報告

一、培訓(xùn)背景與目標

隨著國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的推進，中青年干部作為國家機關(guān)和企事業(yè)單位的中堅力量，其綜合素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)能力的提升顯得尤為重要。本次培訓(xùn)旨在通過系統(tǒng)性的課程與實際操作，提升中青年干部的決策能力、團隊協(xié)作與溝通能力，加強其應(yīng)對復(fù)雜問題的解決能力，以適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與方法

1. 理論學(xué)習(xí)：邀請了知名專家進行授課，內(nèi)容包括國家政策解讀、領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)、危機應(yīng)對策略等，使學(xué)員掌握現(xiàn)代管理的理論體系。

2. 案例分析：通過實際案例的剖析，使學(xué)員學(xué)會運用理論知識解決實際問題，提升其問題分析能力。

3. 小組討論：分組進行主題研討，培養(yǎng)學(xué)員的團隊協(xié)作與溝通能力，鼓勵思想的碰撞與交流。

4. 角色扮演：模擬實際工作場景，進行角色扮演練習(xí)，提高學(xué)員應(yīng)對突發(fā)情況的反應(yīng)與處理能力。

5. 互動問答：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)員提問，專家現(xiàn)場解答，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、培訓(xùn)效果評估

本次培訓(xùn)評估采用問卷調(diào)查、小組討論反饋及個人總結(jié)相結(jié)合的方式進行。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)員對培訓(xùn)的整體滿意度達到95%，其中課程內(nèi)容滿意度為93%，教學(xué)方法滿意度為92%，講師水平滿意度為96%。小組討論中，學(xué)員們積極發(fā)言，深入探討問題，形成了許多有價值的觀點和建議。個人總結(jié)中，學(xué)員普遍反映通過培訓(xùn)對自身能力有了新的認識，對未來的工作充滿信心。

四、培訓(xùn)亮點與不足

1. 培訓(xùn)亮點：

a. 課程內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，符合中青年干部的實際需求。

b. 教學(xué)方法多樣，既有理論講解，又有實際操作，使學(xué)員在輕松的氛圍中掌握知識。

c. 培訓(xùn)過程中注重學(xué)員的參與度，鼓勵學(xué)員積極發(fā)言、提問和分享心得。

2. 不足之處：

a. 部分課程內(nèi)容略顯抽象，與實際工作結(jié)合不夠緊密。

b. 部分教學(xué)方法過于傳統(tǒng)，未能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提高教學(xué)效果。

c. 部分學(xué)員在小組討論中表現(xiàn)不夠積極，需要加強引導(dǎo)和激勵。

五、改進措施與展望

1. 課程內(nèi)容：進一步優(yōu)化課程設(shè)置，增加與實際工作結(jié)合緊密的案例分析比重，使學(xué)員更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。

2. 教學(xué)方法：引入更多的現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如線上學(xué)習(xí)平臺、多媒體教學(xué)等，提高教學(xué)效果和學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

3. 學(xué)員參與：建立更加完善的激勵機制，鼓勵學(xué)員積極參與各種教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)效果和團隊協(xié)作能力。

4. 師資力量：加強師資隊伍建設(shè)，引進更多具有豐富實踐經(jīng)驗和教學(xué)能力的專家學(xué)者參與培訓(xùn)授課。

5. 培訓(xùn)展望：未來將繼續(xù)關(guān)注國家政策動態(tài)和干部成長需求，不斷調(diào)整和完善培訓(xùn)內(nèi)容和方式方法，努力培養(yǎng)更多具有高素質(zhì)、高能力的中青年干部隊伍。

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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同志們：

剛才，各區(qū)縣兩新工委負責(zé)同志作了交流發(fā)言，**同志就今年的工作作了具體部署，大家要相互學(xué)習(xí)借鑒，狠抓工作落實。下面，我再強調(diào)幾個方面工作。

突出抓好企業(yè)家群體，深入實施新生代企業(yè)家“雙傳承”計劃，市縣聯(lián)動建好新生代企業(yè)家英才庫，舉辦新能力提升示范培訓(xùn)班。

深化落實分類定級組團包聯(lián)任務(wù)，全面抓實非公企業(yè)、園區(qū)、樓宇、商圈、社會組織包聯(lián)工作，各級兩新工委、行業(yè)主管部門、屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）切實扛起指導(dǎo)督導(dǎo)責(zé)任，把疫情防控工作抓實做細。

切實強化新就業(yè)群體關(guān)愛凝聚，緊扣“擴中提低”，大力推進新業(yè)態(tài)從業(yè)人員改革激勵工作，加強綜合性服務(wù)平臺建設(shè)，集成打造“8分鐘共享服務(wù)圈”，持續(xù)培樹新興領(lǐng)域先進典型。

抓主體強責(zé)任，各行業(yè)主管部門切實扛起責(zé)任，完善落實黨建與業(yè)務(wù)“六同步”機制，建成黨建新的窗口。

全面強化數(shù)字賦能，用好“浙里紅色根脈強基工程系統(tǒng)”，完善推廣兩新黨建“紅云引擎”，提升“小個專動態(tài)黨建數(shù)據(jù)庫”“新就業(yè)形態(tài)勞動權(quán)益保障在線”等特色應(yīng)用功能。

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

同志們:

經(jīng)過3天的集中培訓(xùn)，公司舉辦的中青干部培訓(xùn)班即將結(jié)束，下面我就培訓(xùn)情況簡要總結(jié)如下：

舉辦這次中青干部培訓(xùn)班，是公司黨委根據(jù)黨中央關(guān)于加大輕干部培養(yǎng)力度的精神和構(gòu)筑公司人才高地的需要，針對基層領(lǐng)導(dǎo)班子屆中考核發(fā)現(xiàn)的問題，快速提升公司中青干部隊伍的整體素質(zhì)，為公司的改革發(fā)展提供強有力的人才保證而作出的決定。雖然只有短暫的3天時間，但學(xué)習(xí)內(nèi)容還是比較豐富的，我們聽取了xxx教授關(guān)于黨的十六屆三中全會精神的宣講報告；聽取了xxx關(guān)于抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持民主集中制原則的講座；聽取了_____教授關(guān)于正確處理改革與發(fā)展、全局與局部、整體與個體三個關(guān)系的講座；公司總經(jīng)理到會進行了專題動員。各位領(lǐng)導(dǎo)的報告，深入簡出地闡明了思想觀點，提綱挈領(lǐng)地講明了工作方法，具有很強的理論性、針對性和實用性。廣大中青干部能解決好工訓(xùn)矛盾，及時、認真、安心地參加本次培訓(xùn)，在組織的討論和學(xué)習(xí)交流中準備充分、發(fā)言涌躍、體會深刻，也說明了這次培訓(xùn)班取得了較好的效果，達到了預(yù)期的目的。培訓(xùn)只是手段，僅僅是為大家引路，為大家提供“能學(xué)習(xí)”的機會，為大家搭建“能實踐”的舞臺，為大家創(chuàng)造“能發(fā)展”的條件。因此，廣大中青干部不僅要珍惜這樣的培訓(xùn)機會，而且要把培訓(xùn)所學(xué)習(xí)的知識運用于工作實踐并指導(dǎo)自身的具體工作。當前，黨的十六屆三中全會作出了《關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》，對全黨同志提出了“要充分認識肩負的歷史責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)新知識、研究新情況、解決新問題，自覺適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，堅持謀全局、把方向、管大事，進一步提高科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、依法辦事的能力和總攬全局的能力”的要求，這是一位黨的干部為黨的事業(yè)奮斗不息所必須具備的素質(zhì)，也是我們作為黨的干部，認真履職并帶領(lǐng)廣大職工完成公司創(chuàng)建國際一流企業(yè)的偉業(yè)，實現(xiàn)同行領(lǐng)先、達到國際水平、形成行業(yè)特色所必須擁有的能力，更是我們廣大中青干部成為高級經(jīng)營管理者應(yīng)有的水平。所以，廣大中青干部要以黨的十六屆三中全會精神為指導(dǎo)，努力實踐“三個代表”重要思想，力求在加強自身的“五種能力”上有所突破，有所提高，有所作為。

在科學(xué)技術(shù)日新月異、知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展、市場競爭日益加劇的今天，如何應(yīng)對生產(chǎn)社會化、經(jīng)濟全球化、知識信息化，能否在競爭中生存和發(fā)展并形成自己的優(yōu)勢，關(guān)鍵在于加快培育高素質(zhì)的人才和構(gòu)筑具有核心競爭力的人才高地。對此，省公司黨委提出了以能力建設(shè)為核心和堅持“三支人才隊伍”一起打造的構(gòu)筑人才高地新要求，為我公司構(gòu)筑人才高地指明了方向。在座的廣大中青干部作為“三支人才隊伍”中的高級經(jīng)營管理者的.生力軍，是公司實施并實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略目標的組織者和實踐者，有責(zé)任、有義務(wù)擔(dān)負起公司未來發(fā)展的重任。所以，廣大中青干部，既要注重自身的能力建設(shè)，在生產(chǎn)和管理的實踐中不斷錘煉自我，不斷完善自我，不斷提高自我，真正提升自己應(yīng)對復(fù)雜局面、駕馭工作任務(wù)、總攬發(fā)展全局的能力；又要注重職工的能力培養(yǎng)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)為抓手，以全員學(xué)習(xí)為主體，以創(chuàng)建企業(yè)文化為載體，開展互動學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，切實提高職工的業(yè)務(wù)技能和工作能力，為公司培養(yǎng)造就一批技能型人才；更要注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把自己置身于組織之中，正確處理個人與組織的關(guān)系，以個人利益服從于組織利益為出發(fā)點和立足點，維護班子團結(jié)，加強集中統(tǒng)一，為創(chuàng)建優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子多作貢獻。

舉辦中青干部培訓(xùn)班，是公司黨委貫徹黨管人才原則，加強公司人才隊伍建設(shè)的一項舉措。由于近期公司的各項工作任務(wù)比較繁重，大家也比較忙，雖說時間安排上緊湊了點，但培訓(xùn)內(nèi)容還是有針對性的，培訓(xùn)也是有效果的。尤其是在當今世界高素質(zhì)人才愈來愈成為各國乃至各行業(yè)爭奪的焦點的人才競爭環(huán)境下，廣大中青干部要明白“誰擁有高素質(zhì)的人才，誰就擁有了未來”的道理，不僅要使自己成為高素質(zhì)的人才，而且要重視后備人才的培養(yǎng)。對此，你們作為一級領(lǐng)導(dǎo)干部，要有愛才之心、識才之能、容才之量、用才之策，不拘一格選賢任能，靠敢用人、善用人加快發(fā)展；還要“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”，靠事業(yè)集聚人，使各類人才感到在公司有干頭，有奔頭；還要“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”，投真情凝聚人，充分調(diào)動各類人才的積極性和創(chuàng)造性；還要“信任人才、理解人才、鼓勵成功、寬容失敗”，用誠意鼓舞人，使各類人才始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和勇于開拓、敢于創(chuàng)新的激情。只有這樣，公司不僅物質(zhì)財富能充分涌流，而且各類人才也能充分涌現(xiàn)，我們的事業(yè)更能后繼有人、興旺發(fā)達。

同志們，公司的度的目標任務(wù)已明確，工作多、時間緊、任務(wù)重，希望大家要正確處理各種矛盾，安排好工作，協(xié)調(diào)好關(guān)系，把住安全，抓好落實，確保全的工作任務(wù)圓滿成功。

最后祝大家工作順利！

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

我們在這里舉辦全市xx系統(tǒng)信息宣傳工作培訓(xùn)班，目的是對照上級要求，結(jié)合xx實際，分析我市xx系統(tǒng)信息宣傳和文字工作存在的差距和不足，通過對全系統(tǒng)從事文字工作管理和信息宣傳、文字寫作人員開展培訓(xùn)，不斷加強xx信息宣傳隊伍建設(shè)，力促2020年信息宣傳工作邁上新臺階、新高度、新水平。這次培訓(xùn)班，xx辦公室作了充分準備，特別是根據(jù)去年以來各地各單位信息宣傳等工作實際，研究制定了2020年度《xx系統(tǒng)辦公室綜合協(xié)調(diào)工作年度目標任務(wù)和考核細則》、《xx系統(tǒng)信息宣傳工作目標任務(wù)考核辦法和工作要點》，并印發(fā)了《今年1-5月份信息宣傳采用情況督查通報》。目標和方向是明確的，途徑和舉措是具體的，希望全體學(xué)員把握重點，抓住要點，創(chuàng)新亮點，為全市xx工作提供正能量、提供助推力。今天，借此機會，我講三點意見。

要以“自我始”的勇氣，去歷練不懼犧牲的精神，甘坐冷板凳，沉心靜氣鉆研規(guī)律方法；

要以“自我始”的勇氣，去檢驗實際工作的成效，多投稿多交流，推動信息宣傳和文字工作水平的螺旋式上升。

我們不能只看到“櫛風(fēng)沐雨”，其中還有“春華秋實”；

我們更不能只“看到想到”，更要“為者常成，行者常至”。

防汛防旱防臺主要集中在7-9月份，安全度汛是關(guān)鍵；

重點xx工程項目儲備及建設(shè)、城市xx和農(nóng)村xx建設(shè)是基業(yè)根本；

水資源管理和保護重要性日益凸顯；

水行政執(zhí)法、xx綜合改革、水文化建設(shè)缺一不可。從橫向上比，兄弟地區(qū)、兄弟處室、兄弟單位都在做的事情，要比誰做得更好、比誰做得更快、比誰做得更長久、比誰做得更有效更有推廣意義。這些都是我們信息員的素材庫。xx信息宣傳工作要接地氣、靠實際，貫徹好上級精神，回應(yīng)好社會期盼，反饋好基層聲音。比如每年的人大建議、政協(xié)提案辦理，我們可以從中吸收代表委員好的意見建議。比如為民辦實事、政風(fēng)行風(fēng)熱線、在線訪談等項目活動，我們可以借此宣傳xx重點亮點工作，努力提高xx工作的知名度。再比如平時到基層督查指導(dǎo)、檢查考核，我們可以收集困難問題，幫助尋找解決對策，綜合擬寫高質(zhì)量的調(diào)研文章等等。

只有結(jié)合了這三點內(nèi)容，我們寫的東西才有可參考性、可閱讀性、可借鑒性、可信任度。同志們！我們xx宣傳工作者應(yīng)當和時代、和行業(yè)同頻共振，一起經(jīng)歷成長的風(fēng)雨，以扎實的信息宣傳和文字功底宣傳好、描繪好xx事業(yè)美好的明天，為決勝全面建成小康社會作出xx宣傳者新貢獻！謝謝大家！

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

近期，我們組織了一次主題為“青年成長與發(fā)展”的培訓(xùn)活動，旨在幫助青年朋友們更好地認識自我、規(guī)劃未來，并提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。通過此次活動，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的成果，以下是我對活動的總結(jié)。

我們在活動策劃方面進行了精心設(shè)計和充分準備。針對青年群體的特點和需求，我們確定了培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，采用了多種互動方式，如小組討論、角色扮演、實地考察等。我們還邀請了一些專業(yè)的講師和行業(yè)的精英，為參與者提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和實踐機會。

在培訓(xùn)內(nèi)容方面，我們注重理論與實踐相結(jié)合，注重知識與技能的培養(yǎng)。我們通過講座、案例分析和團隊合作等方式，提供了一系列關(guān)于個人發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方面的知識。我們還組織了一次團隊拓展活動，讓參與者通過團隊合作和挑戰(zhàn)，提升了解決問題和團隊協(xié)作的能力。

在活動組織方面，我們注重參與者的主體性和積極性。我們鼓勵參與者主動分享自己的經(jīng)驗和觀點，鼓勵他們發(fā)表自己的見解和建議。我們也提供了相應(yīng)的機會和平臺，讓他們通過小組討論和角色扮演等方式，與其他參與者進行交流和合作。這些互動環(huán)節(jié)不僅增進了參與者之間的交流和互動，也加強了他們對知識的理解和應(yīng)用能力。

在活動評價方面，我們進行了及時的反饋和總結(jié)。我們采用了問卷調(diào)查和小組討論的形式，收集了參與者對活動的反饋和意見。根據(jù)他們的反饋，我們發(fā)現(xiàn)大部分參與者對活動的內(nèi)容和形式都表示滿意，并表示從中受益匪淺。同時，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題和不足之處，如活動時間安排不合理、內(nèi)容過于理論化等。對于這些問題和不足，我們將在后續(xù)的活動中加以改進和完善。

小編認為，此次主題為“青年成長與發(fā)展”的培訓(xùn)活動取得了一定的成績和效果。通過活動，參與者們對個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，提升了解決問題和團隊合作的能力，并增強了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧。我們也認識到仍有許多不足之處和改進的空間，希望在以后的活動中能更好地滿足參與者的需求和期望，為青年朋友們提供更好的成長平臺和發(fā)展機會。期待未來的活動能更加精彩！

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

光陰似箭，日月如梭，20xx年已經(jīng)結(jié)束，我們即將踏上新的征程，回顧過去的一個學(xué)期，滿滿的收獲，滿滿的喜悅，滿滿的感動。我們鄉(xiāng)的青培班走過彷徨和迷茫，我們就像一個班集體，在縣里指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，我們共同奔著一個目標——提高我們的習(xí)作教學(xué)水平，我們學(xué)習(xí)，研討，交流碰撞，我們成長收獲。

一、項目啟動明方向

20xx年9月21日，我有幸參加滑縣青培項目啟動及輔導(dǎo)教師培訓(xùn)會，并由此成為我們鄉(xiāng)青年教師培訓(xùn)班的輔導(dǎo)老師，懷著忐忑不安的心情下定決心與青年教師一起成長。

根據(jù)《滑縣20xx年下半年青年教師培訓(xùn)項目總方案》，結(jié)合本鄉(xiāng)實際情況制定本鄉(xiāng)活動方案，確定研修主題是《如何上好三年級上冊習(xí)作指導(dǎo)課》，并在總方案的基礎(chǔ)上細化出自主研修活動階段方案，用于指導(dǎo)本班學(xué)員開展自主研修活動。

二、網(wǎng)絡(luò)研討重分享

在階段方案的引領(lǐng)下，各學(xué)員老師積極研讀新課標，收集中年級習(xí)作相關(guān)資料，進行自主研讀，梳理知識和經(jīng)驗。經(jīng)過一段時間的思考、沉淀、積累，我們鄉(xiāng)小語班青年教師終于在11月9日晚開展網(wǎng)絡(luò)研討。在網(wǎng)絡(luò)研討活動中，我們首先從《新課標標準》入手，重申了課標對中年級學(xué)段習(xí)作的要求，然后就如何培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，如何引導(dǎo)學(xué)生積累素材，如何開展課外閱讀等幾個方面的問題展開分享討論，大家暢所欲言，各抒己見，各個學(xué)員老師都把自己所積累的經(jīng)驗?zāi)贸鰜硌杏懡涣髋鲎?。我們每個人都在這次知識經(jīng)驗的洗禮中得以提高。敢于嘗試，努力實踐，大膽放手，讓孩子從內(nèi)心深處喜歡習(xí)作是我們所追求的目標。

三、觀課議課促成長

根據(jù)入職青年教師培訓(xùn)項目方案的要求，我們輔導(dǎo)教師緊接著制定了本鄉(xiāng)的觀課議課活動方案，我們將采用“課例觀摩＋互動研討＋展示交流”的培訓(xùn)形式，旨在以一種平等和諧的交流中探索第二學(xué)段的習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)模式，以切實提高我班青年教師作文教學(xué)能力。

優(yōu)秀作課老師的推薦，觀課議課學(xué)員老師的分組，我們在進行充分的準備之后于碰撞、溝通、成長。

四、崗位實踐顯真功

用我們學(xué)到的方法指導(dǎo)我們的實踐，各位學(xué)員老師紛紛在本校開展習(xí)作課的校本教研活動，他們紛紛開展了別開生面的作文教學(xué)，并取得了可喜的成果，錄課，寫總結(jié)反思，把理論付諸實踐，讓實踐上升到理論，我們在習(xí)作指導(dǎo)這條路上又邁進了一步。

五、展望未來有憧憬

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”雖然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，但我們對于如何上好作文指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)和研究仍在繼續(xù)。在共同學(xué)習(xí)的過程中，我看到同行們身上那種求知若渴的精神，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，互幫互扶的協(xié)作能力，這一切都讓我嘆服，我特別喜歡王長麗老師說的那句話：“在成就別人的同時發(fā)展自己！”

將學(xué)到的知識應(yīng)用于教學(xué)實踐，在教學(xué)中不斷反思自己，應(yīng)用現(xiàn)代的教育教學(xué)技術(shù)，尋求科學(xué)的評價機制，探索小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)新途徑，全面提高教育教學(xué)水平。

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

五、培養(yǎng)能力，科學(xué)管理，做團結(jié)協(xié)作的干部

結(jié)合所學(xué)所思，在培訓(xùn)中，本人接受了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)水平、領(lǐng) 導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的教育，一方面，使我進一步掌握了領(lǐng)導(dǎo)和管理的基礎(chǔ)知識，熟悉和理解了作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力，另一方面，通過知識的積 累，自己在能力和水平上有了新的提高，這也必將對我今后的學(xué)習(xí)工作提供更大的幫助。通過學(xué)習(xí)明確了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的含義是領(lǐng)導(dǎo)者在個人素質(zhì)修養(yǎng)的 基礎(chǔ)上，以豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，深厚的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)造詣，對各種領(lǐng)導(dǎo)條件、方式、方法加以純熟、巧妙、高超并富有創(chuàng)造性的運用，以及通過這種運用表現(xiàn)出來給人以美 的感染力的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)，我才了解到原來領(lǐng)導(dǎo)的工作也是源于藝術(shù)，更深刻地理解領(lǐng)導(dǎo)的很多做法是科學(xué)的、是藝術(shù)的。

六、創(chuàng)新方法，開拓進取，扎實做好本職工作

這 次培訓(xùn)使我深感到作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先建立創(chuàng)新的新理念，樹立“創(chuàng)新則生，守舊則亡”，不斷淘汰自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己;其次要跳出以往的思維定勢，有 一種敢為人先的精神;第三要有開闊的思維視角，敢想、敢闖、敢干;第四要注重實效，務(wù)實高效，腳踏實地，既堅持創(chuàng)新，又不能偏離實際，只有這樣才能“讓頭 腦充滿智慧，讓人生充滿成功”，才能在工作上愛崗敬業(yè)，忠于職守，無私奉獻，才能擺正自己的位置，做到工作積極主動不越位，服從不偏位才能自覺履行職能， 敢于直言，以任勞任怨的工作態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)做好本職工作，才能在作風(fēng)上密切聯(lián)系群眾，做好黨和人民群眾溝通的橋梁和紐帶，處理好與同級之 間關(guān)系和與下級之間的關(guān)系，戒驕戒躁，以高尚的品德和純潔的人格，樹立起執(zhí)政為民的良好形象。第五要在難題和矛盾面前，讓思維轉(zhuǎn)個彎，讓思路變個道，一念 之差，一步之遙，常常會柳暗花明，曲徑通幽，化解不少問題，解決許多困難。從服務(wù)的角度，適時調(diào)整自己的思想觀念、思維方式和工作方式、方法，以適應(yīng)新形 勢和新任務(wù)的需要，換一個思路，干工作、謀發(fā)展、破難題、思進取。

總之，我要把學(xué)習(xí)作為終生的一種理念，體現(xiàn)在工作和生活之中，不斷豐富自己的理論水平和文化水平，更好地指導(dǎo)工作、促進工作，為本地區(qū)建設(shè)貢獻自己最大的力量!

科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇三

3月21到4月17日，本人受組織指派，參加在市委黨校舉辦的全市科級女干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。截至目前，培訓(xùn) 班歷時五天，省內(nèi)有關(guān)教授、專家及市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)就“全面推進依法治國、推動政治體制改革、男女平等基本國策、中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵、領(lǐng)導(dǎo)干部要增 強謀略意識、加快旅游發(fā)展、推進文化強國等七個個專題，進行了深入淺出、有理有據(jù)的講解?？芍^內(nèi)容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己 的學(xué)習(xí)體會和心得。

一、進一步強化了對精神的學(xué)習(xí)和理解。梁三利教授就后，全面推進依法治國進行了全新的闡釋，建設(shè)法治國家 的迫切性，中央將對是否依法守法作為考察干部的前提條件，每一位干部都要對法律敬畏、對人民敬重。陳蔚教授解讀“推進政治體制改革”，使我們更加清楚的認 識到，我國為什么要進行政治體制改革，30年政治體制改革的認識和實踐，進一步明確了中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體質(zhì)改革的新論斷，并 制定了落實人民民主的七項舉措。我們在工作中必須堅持依法行政、公正司法，要堅持以人為本，強化群眾工作的能力。

二、學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)和溝通藝術(shù)，有助于提高工作藝術(shù)

在培訓(xùn)中，柴宇球?qū)④姷摹额I(lǐng)導(dǎo)干部要增強謀略意識》一課中，領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，講的是藝術(shù)，更是工作方法和工作策略。

溝通藝術(shù)，講的是在現(xiàn)代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個組織的績效能否提升與其內(nèi)外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。

有 效的溝通能更快地解決問題; 更果斷地做出決策; 更融洽地營造交談氣氛; 更密切地建立商務(wù)關(guān)系; 更專業(yè)地樹立公共形象; 更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會溝通，學(xué)會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講 究語言語調(diào)也要肢體和動作。

另外，還聽取了男女平等、打造旅游城市和文化強國報告，也頗有收獲?？傊?，五天的學(xué)習(xí)，內(nèi)容很充實，收獲很大。

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青年培訓(xùn)總結(jié)六篇

文檔資料處理對于辦公來說是非常關(guān)鍵的，一種有效的寫作方式是通過借鑒范文來學(xué)習(xí)。通過模仿范文的寫作框架，可以更好地理解寫作技巧。我們可以注意范文中的哪些細節(jié)呢？讓我來分享一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“青年培訓(xùn)總結(jié)”，它對我的思考帶來了很大的啟示。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇1

潮海幼兒園青年教師培訓(xùn)總結(jié)

這一學(xué)年，我們幼兒園根據(jù)實際情況，面對青年教師發(fā)展現(xiàn)狀與需求，我們采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，有針對的制定計劃并開展實施，以促進青年教師在集體教學(xué)的設(shè)計與實踐方面的能力為主要目的，班級管理，幼兒園專業(yè)水平等方面，幫助她們在較短的時間內(nèi)盡快步入教育教學(xué)軌道，形成自身專業(yè)特色，提高保教水平?，F(xiàn)將一學(xué)年的青年教師的培養(yǎng)工作工作總結(jié)如下：

一、立足課堂，活動設(shè)計有提高

1、實踐錘煉有保證

我們進行了一課多磨的活動，以教研組為單位，集體選定課題，一位老師先試上，同年級組老師評課，研磨出來的教案，讓第二位老師上，再次研磨，請第三位老師上、、、、、、活動設(shè)計經(jīng)過反復(fù)實踐與研討，共積累活動教案多篇，質(zhì)量有保證。

2、青年教師有收獲

我園青年教師通過一次次的實踐和研討，從選材——目標制定——環(huán)節(jié)設(shè)計——提問設(shè)置——師幼互動等方面不同程度得到了提高，青年教師從一開始的怕上課、怕研討，到現(xiàn)在敢于上課、敢于發(fā)言，在她們的臉上找到了自信的風(fēng)采。

二、立足教研，聽課評課有質(zhì)量

1、網(wǎng)絡(luò)教研促發(fā)展、同伴互助共提高

本學(xué)年，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，加強互動、分享新經(jīng)驗，開展同伴間的互助。網(wǎng)絡(luò)教研實現(xiàn)了教師與教師之間的同幫互助，集體備課，在與同伴的交流、碰撞與反思中促進教師的自我更新、推動教師自身的進步、提高教師專業(yè)化發(fā)展。

2、骨干教師來引領(lǐng)、現(xiàn)場教研有方向

在骨干教師的引領(lǐng)下，幼兒園活動研討卓有成效。每次的活動后教師都要有針對的進行深入地研討，從目標——環(huán)節(jié)——師幼互動——再到調(diào)整，逐項展開。上學(xué)期，申文香老師參加了昆山市百節(jié)優(yōu)秀課評比獲二等獎，她在今年4月份半日活動展示，我們邀請了姐妹園仁寶幼兒園老師來指導(dǎo)我們的課題研究和游戲的開展，討論很激烈，同時，她們也送來了很多寶貴的建議，幫助我們青年教師提供業(yè)務(wù)能力。

三、立足常規(guī)，教育教學(xué)抓重點

根據(jù)本園青年教師的專業(yè)方向和學(xué)習(xí)興趣，我們要求每個教師設(shè)計自己的成長檔案，提供自我設(shè)計各種公開課、家長會，活動觀摩、論文和獲獎榮譽欄目。青年教師從如何觀察、記錄、思考、建議與評價，結(jié)合研討與成長記錄，獲得了不同角度的提高。

青年教師的班級常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)，一日活動常規(guī)等，經(jīng)過一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研磨活動的一次次開展，進步都很大，成效是明顯的。

四、立足調(diào)整，反思交流促發(fā)展

我們幼兒園就早鍛煉中的集體游戲這部分，進行了專門的研磨，先讓教研組集體確定課題，每個班級進行展示，全體教師參與研磨討論，再從每個年齡段選出一個班級展示，再討論，雖然在活動設(shè)計與組織上，青年教師獲得了明顯的進步，小荷才露尖尖角，風(fēng)華正茂后勁足，相信在立足課堂這樣的前提下，我們的青年教師會越走越好。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇2

青年教師工作反思

-------葛宏穎

在緊張而又忙碌的生活中，我充實的迎來了工作的第二年，說充實是因為體驗了很多，學(xué)到了很多，經(jīng)歷了更多，想說的真是太多太多。說到最多的那還是當班主任的體會吧，自己真正經(jīng)歷過，才知道做一名班主任的艱辛，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。在學(xué)期末的時候來回想一下自己的過去，同時展望未來。

一、思想方面：

教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)方面：

1、備課

能夠積極參加教研活動，仔細聽，認真記。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好公開課和教研課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。課中巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。每次上公開課或教研課，我都是認真?zhèn)湔n，認真上課，有不足的地方，請同年級段的老師指導(dǎo)，并及時修改，再上課。

3、反思

我每天上完課能及時進行反思，寫好課后反思。尤其在上完公開課后，在名師的指導(dǎo)下，我認真聽取別的老師的意見，及時寫好反思。

4、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

5、科研方面：

學(xué)校組織的各項培訓(xùn)，我都認真聽講，做好筆記，工作之余還經(jīng)?？匆恍┌咐?，不斷給自己增加活水。

三、班主任工作方面：

教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，作為班主任，給予學(xué)生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

作為班主任，就要從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛

病，需不需要照顧。在閑談過程中了解他們的基本情況。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。在工作中我熱愛每一個學(xué)生。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。我深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。

4、愛就是責(zé)任。

嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

四、自身的學(xué)習(xí)情況：

1．多上課，多聽課

“學(xué)然后知不足”，通過名師的指導(dǎo)和聽優(yōu)秀青年教師的課，使我認識到自己的不足，能通過反思不斷提高自己。

2．自我提高。

在課外我隨時與其他教師進行交流，不懂的地方能虛心向他們請教，以此來提高自己。此外，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，從書中也學(xué)到了一些先進的教學(xué)理念。

四、需待提高的方面：

1、努力學(xué)習(xí)，能盡快勝任工作。

作為新教師，我最大的愿望就是能通過一點一滴的收獲后，適應(yīng)工作，并盡快地成長為一名合格進而優(yōu)秀的教師。

2、繼續(xù)努力，爭取更大教學(xué)成績

交流、虛心學(xué)習(xí)。努力提高自身各方面的素質(zhì)，能多看一些有利于自己教學(xué)水平提高的書籍，做到塌實有效地進取。努力提高課堂教學(xué)效率，爭取讓學(xué)生能在有效的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。

有耕耘不一定會有收獲，而努力用心的耕耘則一定會碩果累累，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，相信我的付出一定會換來一份充實而又沉甸甸的情感。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇3

我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關(guān)心與厚愛。為期七天的集體學(xué)習(xí)，形式豐富，內(nèi)容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學(xué)們的學(xué)識與風(fēng)采，讓我受益匪淺，感悟良多。

一、學(xué)思結(jié)合、汲取知識，提高綜合素質(zhì)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習(xí)過程中嚴格遵守班級紀律，心無旁騖認真聽課，結(jié)合實際進行思考，消化吸收授課內(nèi)容，學(xué)習(xí)同學(xué)優(yōu)點，把握新形勢，迎接新挑戰(zhàn)。主要認識有以下三方面：

1、更清晰地認識當前經(jīng)濟形勢，更好地投身我市改革創(chuàng)新建設(shè)浪潮。王超老師的《縣域經(jīng)濟發(fā)展理論與動力機制》、《當前經(jīng)濟形勢與對策》，孫沛老師的《傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級》，全面介紹了當前國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢，深度剖析了我市經(jīng)濟建設(shè)存在的問題和機遇，高度指明了我市經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的路徑，通過學(xué)習(xí)將引領(lǐng)我們更好地參與我市經(jīng)濟建設(shè)。

2、秉承黨的優(yōu)良作風(fēng)，開拓思路促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術(shù)》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關(guān)系與危機公關(guān)》，教導(dǎo)我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣，要有密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和實踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的境界和信念，要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。

3、加強素質(zhì)修養(yǎng)，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務(wù)禮儀修養(yǎng)》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導(dǎo)我們青年干部“外正衣冠禮儀、內(nèi)正品德心靈”，引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀、人生觀，面對個人得失要正確對待，調(diào)整心態(tài)，將壓力變動力。

二、學(xué)互促、身體力行，提升工作水平。理論指導(dǎo)實踐，實踐豐富理論，在學(xué)習(xí)和實踐中提升工作水平，提高解決問題的能力，更好地服務(wù)于我市經(jīng)濟社會建設(shè)。主要做到以下三點：

1、做到勤思好學(xué)。社會發(fā)展日新月異，知識更替日益加快，社會的發(fā)展呼喚學(xué)習(xí)，社會的競爭要求學(xué)習(xí)。青年干部要樹立終身學(xué)習(xí)思想，與時俱進不斷拓展知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，要思考探索新方法、新途徑解決新問題、新矛盾，進而更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2、實踐群眾路線。青年干部要做群眾路線實踐者，始終把人民放在心中位置，制定政策，安排工作要始終把人民群眾的利益放在首位?！按髽湓谖滞?，高樓立足于基石”，人民群眾是我們大的后盾，來自人民，植根人民，服務(wù)人民是我們的根本。

3、敢于擔(dān)當作為。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持勤勤懇懇為人民、一心一意干正事的理念，青年干部要走出機關(guān)，躬身實踐，深入基層，走進一線，在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、推動工作。青年干部要有直面困難的勇氣，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀，敢于直面矛盾，在依法依規(guī)的前提下，創(chuàng)新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅的本領(lǐng)。

三、正身立德、嚴于律己，做到廉潔從政。在經(jīng)濟社會發(fā)展、物質(zhì)財富豐富、工作環(huán)境優(yōu)化，各種誘惑無處不在的新形勢下，青年干部要堅守道德底線，抵制社會不良風(fēng)氣影響。通過觀看電影《焦裕祿》，學(xué)習(xí)張萬海老師《遠離腐敗守望平安擁有幸?！返恼n程，結(jié)合自身體會，主要把握以下三點：

1、加強黨性修養(yǎng)，堅定思想信念。青年干部要具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學(xué)文化知識和高尚的道德情操。在工作和學(xué)習(xí)中不斷進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，做一位讓黨放心，讓人民滿意的合格黨員。

2、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確看待權(quán)力、地位、利益，堅持人民利益高于一切，自學(xué)抵制不良風(fēng)氣影響，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。勿為名累、勿為利鎖、勿為權(quán)迷、勿為欲困，堅守做人的底線，保持做人的尊嚴。

3、認真執(zhí)行各項規(guī)定，防微杜漸?！扒Ю镏虤в谙佈?，百尺密室焚之突隙”，在工作要以制定辦事，以規(guī)定管事，堂堂正正做人，清清白白做事，才能防微杜漸、光明磊落，才能潔身自好、無所畏懼。

通過此次培訓(xùn)，豐富了知識、拓寬了視野，收獲了友誼，使我終身受益。在今后的工作中保持平常心，淡泊名利;保持上進心，努力工作;保持自信心，攻堅克難;保持警惕心，清正廉潔。堅守崗位，拼搏創(chuàng)新，以行動來體現(xiàn)人身的價值，以成績來報答組織的厚愛與關(guān)心!

一是要在全面、系統(tǒng)上下功夫。

政治工作千頭萬緒,內(nèi)容繁雜,形式多樣,而且目前消防部隊政工干部人少、任務(wù)重，加之這幾年消防部隊院校沒有培養(yǎng)專門的政工專業(yè)人才，從事政治工作的同志大多數(shù)都是半路出家，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在政工實踐中往往不同程度的存在重實用，輕研究;重業(yè)務(wù)，輕理論的現(xiàn)象。

二是要在抓好教育輔導(dǎo)上下功夫。

學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)增強能力的有效途徑，而系統(tǒng)全面的培訓(xùn)是提高學(xué)習(xí)效率的最直接方式。按照公安部“大教育、大培訓(xùn)”的部署，進一步加強對培訓(xùn)工作重要性的認識，通過培訓(xùn)，既能提高思想認識，開闊視野，拓寬思路，又為工作的開展提供了理論指導(dǎo)，增強了開展工作的本領(lǐng)，所以系統(tǒng)全面的培訓(xùn)是提高干部能力素質(zhì)的有力措施，也是人才建設(shè)的必要過程，從這放面，我個人認為搞好教育輔導(dǎo)是提高理論水平和業(yè)務(wù)水平最有效的途徑。個人的學(xué)習(xí)理解往往受文化水平高低、理解能力強弱的影響較大，在個人學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)把握不了重點，理解不透徹的情況。

三是要在透徹掌握上下功夫。

要注重學(xué)習(xí)方法，力戒“蜻蜓點水”，力戒心浮氣躁，力戒泛泛而讀甚或斷章取義。政治工作的基本理論博大精深，要在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上，對政治工作的發(fā)展歷史、基本文獻、基本問題、基本原理等理論，學(xué)習(xí)一定要靜下心來，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)最重要的是思考，“學(xué)而不思則罔”，要善抓重點，抓住觀點，認真思考，掌握其精神實質(zhì)。只有思考了才能理解，只有理解了才能掌握，只有掌握了才能運用。

1、士官代干制。從參觀交流中得知現(xiàn)在山東、等普遍實行士官帶干制，考察優(yōu)秀的二級以上士官，代理中隊排長，由政治部門負責(zé)管理代干士官。代干士官福利上享受排長待遇。據(jù)了解這一制度大大調(diào)動了士官參管中隊的積極性、主動性，同時緩解了基層干部不足的現(xiàn)象，進一步拓寬了士官發(fā)揮能力的平臺。

2、心理教育系統(tǒng)化。從此次培訓(xùn)內(nèi)容來看，公安部消防局對心理教育非常重視，同時也將此項內(nèi)容納入部隊規(guī)范化建設(shè)，“三基工程”驗收內(nèi)容之一，從我支隊開展情況、結(jié)合中隊實際來看，此項工作較為滯后，中隊今年應(yīng)結(jié)合實際彌補此項工作。

3、多媒體教學(xué)規(guī)范化。從此次培訓(xùn)來看，從學(xué)習(xí)內(nèi)容到學(xué)習(xí)形式均提倡利用現(xiàn)代傳媒教學(xué)手段，支隊可依托視頻系統(tǒng)在支隊開展輪流遠程教學(xué)，不但可以整合教學(xué)優(yōu)勢，還可以促進教學(xué)質(zhì)量，也符合大教育、大培訓(xùn)要求。

在此次學(xué)習(xí)過程中，透過各位旗黨校老師的授課，加深了我的知識量，使我的知識層面進一步得到了擴展，接觸了許多以前未曾接觸到的知識領(lǐng)域，但我明白，光滿足于現(xiàn)狀是不行的，康部長在動員會上激勵我們，要不斷地學(xué)習(xí)，只有透過不斷的學(xué)習(xí)積累，才能掌握更多的技能，才能更好的為群眾服務(wù)，雖然這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了許多的新知識，但學(xué)無止境，只有繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)汲取，才能跟得上時代的潮流。

此次的學(xué)習(xí)，各位授課老師更多傳達給我們的是一些待人處事的方式方法，如何將這些方法經(jīng)驗運用到我們實際的工作中去，以期來更好的為群眾服務(wù)，這就要求我不斷地總結(jié)、不斷地深入理解，在今后的工作中不斷地去實踐、去探討，因為只有透過這種方式，才能真正的將所聽、所看、所學(xué)的知識消化，真正的變成我自己的東西。

1、加強修養(yǎng)、提高素質(zhì);透過此次學(xué)習(xí)，不管從理論、道德、知識上，我都認識到要加強自身修養(yǎng)，樹立時時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，增強自己的原則性、堅定性、紀律性，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和工作潛力，在自己的工作崗位上，時刻樹立服務(wù)于民的思想，才能更好的做好工作。

2、加強工作職責(zé)心，提高團隊協(xié)作的潛力;工作首先是一種態(tài)度問題，需要熱情和行動，需要勤奮和努力，更需要一種職責(zé)，加強對工作的職責(zé)心就是做好工作的前提。我從事的是檔案工作，工作中經(jīng)常需要與其他部門、同志相互配合，這就需要加強協(xié)作，首先就要求我要不斷地加強自己的職責(zé)感，對自己負責(zé)，對工作負責(zé)，對他人負責(zé)，進而構(gòu)成一個氛圍，從而提高團隊的協(xié)作潛力，更好的為人民群眾服務(wù)。

3、勤于思考，提高自身業(yè)務(wù)水平;業(yè)務(wù)水平的提高，需要不斷地在實踐中去積累知識和經(jīng)驗。然而，在積累經(jīng)驗和知識的同時，會思考顯得尤為重要，只有懂得思考，善于思考，才能把經(jīng)驗和知識變成智慧，才能真正變成我自己的財富。同一個問題，不同的方式、不同的人處理問題的方法不同，在思考自己處理問題的同時，思考他人處理問題的方法，或許會得到更多的啟發(fā)和靈感，經(jīng)常的換個角度看問題，常常能夠換位思考，這樣，自身處理問題的潛力和業(yè)務(wù)水平就能快速的得到提高。

4、善于溝通，才能更好的完成工作，更好的為人民服務(wù);溝通是一座橋梁，它能拉近彼此之間的距離，有效的進行溝通，能使我們工作開展的更加得心應(yīng)手。就拿我從事的檔案工作的開展來說，在做好自身本職工作的同時，與人溝通是其中十分重要的一個環(huán)節(jié)，如果不能做到有效的溝通，那么我們的工作開展將變得十分艱難。多與群眾、同志進行溝通，透過有效的溝通，及時了解掌握信息，適時地調(diào)整工作方案，真正做到“為他人所想，急他人所急”。平時多走走，多看看，多聽聽，多問問，只有這樣，我們的工作才能更好的得到開展，才能更好地帶給更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

以上是我參加此次后備干部培訓(xùn)班的一些感悟，雖然此次的培訓(xùn)時間比較短，但帶給我的確很多很多，也十分感謝組織部帶給這樣一個機會，讓我進一步充實了自己，提高了自己。在今后的工作中，我會一如既往的繼續(xù)努力，拿出我全部的熱情，全身心的投入到各項工作中去，以不負組織部門對我的培養(yǎng)和厚愛。

根據(jù)組織科的統(tǒng)一安排，7月27日至7月30日，我有幸參加為期4天的青年干部能力提升培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，現(xiàn)場實地教學(xué)的周密部署，授課教師們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織上對我鎮(zhèn)年輕干部的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。通過參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在思想上和認識上都有較大的收獲，下面談一下具體的幾點體會：

1、從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。

由于平常工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。

2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性。

當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的。

3、從理論學(xué)習(xí)向結(jié)合工作轉(zhuǎn)變，增強學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)性。此次學(xué)習(xí)不僅使我感受到了集體的溫暖，還使自己的知識面得到了進一步拓寬，并對我今后的工作有著重要的指導(dǎo)意義。幾位老師的授課內(nèi)容，與我們目前所從事的工作緊密聯(lián)系，通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴治黨的要求、基層干部決策力以及我國目前的宏觀經(jīng)濟形勢等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓(xùn)，讓我充分認識到在充實理論知識的同時一定要與自身的本職工作聯(lián)系，用新的創(chuàng)新思維的方法開展工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的問題是必不可少。

通過此次培訓(xùn)，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。在今后的生活中要更加用心學(xué)習(xí)、細心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)，用實際行動來回報組織的培養(yǎng)，用踏實工作來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈努力來爭取更大的進步。

近日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓(xùn)班，遠赴徐州__大學(xué)進行為期一周的學(xué)習(xí)，時間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。

自離別校園，投身社會，屈指算來已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個個曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點舉手投足之間的世故。然而，當走進礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。

徐州礦大分文昌、南湖兩個校區(qū)，我們所處的是地處文昌山下的老校區(qū)，下榻在位于一處山坡上的礦大交流中心。初進校園，印象最深的是它的“曠、大”。作為一個北方城市的校園，盡管不具有南方城市的那種秀美、典雅、小家碧玉，但是寬闊的校園道路、高大的法國梧桐、星羅棋布的小山丘陵、點綴其間的殿堂樓閣，充滿滄桑的教學(xué)大樓，無不盡情彰顯了北方大漢那特有的粗獷與豪情。礦大“勤奮、求實、進取、奉獻”的校風(fēng)，“開拓創(chuàng)新

嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一位學(xué)員以啟迪與思考。

從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經(jīng)過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉(zhuǎn)個彎，從左側(cè)一棟教學(xué)樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動的學(xué)生外，并不見三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉，微風(fēng)拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。

上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學(xué)樓的陳設(shè)顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現(xiàn)代社會氣息的象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實的“陋室”，但是也是當仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。

學(xué)習(xí)班的課程顯然是經(jīng)過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的考量，又有壓力的應(yīng)對方法教授，既有日常課程的教學(xué)，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個學(xué)員的成長可謂是用心良苦。我們每一個學(xué)員也深深領(lǐng)會到這次重回校園學(xué)習(xí)機會的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學(xué)習(xí)中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。

時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即過，我們今天又重新走進社會。也許是歲月的洗禮，也許是生活的歷練，也許我們習(xí)慣了喧囂的生活，也許我們適應(yīng)了浮躁的社會，隨著年齡的增長，每個人越來越會不由自主的渴望寧靜，哪怕片刻的安寧。所以，當我們昨天坐在礦大教室里，聆聽一個個專家的諄諄教誨，我們是那樣的慶幸與自豪，也是那樣的珍惜與留戀，慶幸的是這樣的學(xué)習(xí)機會，珍惜的是同學(xué)友情，留戀的是短短數(shù)日礦大“兩點一線”的生活，相信再相逢時，我們都會說，我們是…我們曾經(jīng)…

享受寧靜，不僅僅是享受遠離工作、俗務(wù)帶來的身體上的煩惱，正如劉禹錫所說的，“無絲竹之亂耳、無案牘之勞形”，更重要的是享受心靈上的靜謐與安寧，心靜才能思考，思考達到一定的深度，心才能靜，心才能得到安怡。諸葛亮《誡子書》中告誡他的子弟，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，喜歡寧靜，但不等于止于寧靜，我們應(yīng)該在寧靜中調(diào)整心態(tài)，在寧靜中剖析靈魂，在寧靜中提升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實輕松而有意義。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇4

市國資委黨委系統(tǒng)第四期青年干部培訓(xùn)班

（總結(jié)）

轉(zhuǎn)眼兩個半月，此時的心情是依依不舍。作為班主任和授課的教師代表我的團隊就近期的所思所想做個分享。

青干班經(jīng)過幾年的探索，已成為國資委黨校的一個品牌項目，作為項目的負責(zé)人之一，我認為它的成功至少來自于三個方面的關(guān)鍵要素：一是領(lǐng)導(dǎo)的重視；二是方案的設(shè)計；三是學(xué)員的參與。在此，我為第四期青干班順利完成表達謝意。一、三重謝意

首先.感謝國資委黨委領(lǐng)導(dǎo)的信任和重視

自開辦青干班以來，給了我們?nèi)龢訉氋F的東西：創(chuàng)新的意識；寬松的環(huán)境、積極的鼓勵。正是有了這些，我們在教學(xué)與管理方面才有不斷改革和創(chuàng)新的動力，青干班的培訓(xùn)才充滿了生機和活力。

此外，國資委領(lǐng)導(dǎo)不僅高度重視青干班培訓(xùn)的組織和教學(xué)，如領(lǐng)導(dǎo)人員管理處對整個培訓(xùn)過程如對教學(xué)計劃、方案的設(shè)計、考察地點、調(diào)研主題都給與了指導(dǎo)，尤為重要的是國領(lǐng)導(dǎo)們給青干班學(xué)員帶來了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和好的工作作風(fēng)。

秘書長在百忙中抽出時間親自帶隊奔赴瑞金、古田，和學(xué)員同行、同住、同吃、同體驗；領(lǐng)導(dǎo)人員管理處領(lǐng)導(dǎo)和冬瑋等同志百忙中走進教室聽課、跟隊做基層調(diào)研，他們實事求是的學(xué)風(fēng)和平易近人的工作作風(fēng)給我和學(xué)員留下深刻的印象。有學(xué)員提出，沒想到組織部門的干部這么平易近人。

其次.感謝黨校領(lǐng)導(dǎo)的支持和其他部門的幫助

校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。青干班的教學(xué)計劃和課程安排在校委會上進行了匯報，王肇平書記專門就青干班的實施，召開相關(guān)部門的聯(lián)席會議；并與學(xué)員一起奔赴革命圣地。胡繼靈副院長參加教師備課會和有關(guān)學(xué)員的座談會，聽取學(xué)員對教學(xué)和管理的反饋；樊鵬副院長親自授課；教務(wù)處、行政處以及各個部門也全力協(xié)助。

更為重要的是，院校領(lǐng)導(dǎo)支持我們把青干班作為教學(xué)方法改革和黨校黨性教育規(guī)律探索的平臺，給予了我們信心和力量。

最后.感謝第四期所有學(xué)員全身心的投入

感謝班委、支委、各組組長和在座的每一位學(xué)員。最大的感受就是兩個字——幸福。這種感受一是來自于教與學(xué)互動時碰撞出的火花和激情，二是和你們在一起時，似乎又回到大學(xué)那個的純真年代。從第一天開始，就沒有了級別的概念，1 有的就是同學(xué)的概念，正是在你我間所形成的純真氛圍中，彼此才能敞開了心扉，袒露了自我，挑戰(zhàn)了潛能，黨校逐漸成為我們共同的精神家園。

兩個多月的相伴，你們給任課老師和班主任留下了三個深刻的印象：一是極具創(chuàng)意，二是高度融合，三是勇于接受挑戰(zhàn)。如對主題班會的把握和演繹，班徽的設(shè)計、尤其是匯報短篇的制作，清新而悠遠，別具一格。如軍營生活、課題調(diào)研與寫作、學(xué)員論壇的開設(shè)等，大家高度融合、群策群力，再如無領(lǐng)導(dǎo)小組的討論和案例分析等，大家在毫無準備的情況下，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，磨礪自我等等。

我們在為各位學(xué)員驕傲的同時其實也有歉疚，兩個半月來，整個課程與活動的安排給學(xué)員們帶來的是壓力和挑戰(zhàn)，盡管有學(xué)員說，最大的快樂是在挑戰(zhàn)中收獲，但我們知道你們來黨校學(xué)習(xí)比上班還累，在這種環(huán)境中，你們的抗壓能力和統(tǒng)籌的能力得到了強化，所以，我們在歉疚的同時也有所欣慰，因為你們是能夠在未來的變革中成就大業(yè)的。

二、突破與創(chuàng)新

青干班的教學(xué)方案在領(lǐng)導(dǎo)人員管理處的直接指導(dǎo)下，經(jīng)過兩期青干班的實踐，培訓(xùn)模式已初步形成。主要分為兩個階段，即集中學(xué)習(xí)階段（兩個半月集中培訓(xùn)）、跟蹤培養(yǎng)（國外企業(yè)掛職鍛煉）。其中集中學(xué)習(xí)階段已初步形成8+1模塊，即入學(xué)教育、基本原理、人文素養(yǎng)、形勢任務(wù)、傳統(tǒng)教育、管理技能、調(diào)查研究、黨性分析8個模塊，其中黨性教育作為一條紅線貫穿始終。國資委領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)提出了具有國資特色、不斷創(chuàng)新的要求。今年在這幾個方面，有所突破和創(chuàng)新：強化馬克思主義理論和方法論的學(xué)習(xí)；強化體驗教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和團隊教學(xué)；強化國際化視野和國際化技能的培訓(xùn)

1.在培訓(xùn)內(nèi)容上的突破，強化了馬克思主義方法論和人文素養(yǎng)的學(xué)習(xí)集中了前三期青干班學(xué)員，向他們發(fā)放有關(guān)課程的調(diào)查問卷。通過問卷和訪談的方式，集中學(xué)員的意見，對課程模塊和課程內(nèi)容進行了調(diào)整。加大了方法論方面的課程內(nèi)容和課時，同時，也增加了人文素養(yǎng)模塊的份量，通過這些調(diào)整，加大對青年干部哲學(xué)思辨能力的培養(yǎng)和人文類的熏陶。尤其是馬克思主義的哲學(xué)方法論的教學(xué)得到學(xué)員的高度認同

2.在培訓(xùn)方式上的創(chuàng)新，探索了案例教學(xué)和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的新范式 團隊化教學(xué)，政治理論課實行現(xiàn)場和團隊教學(xué)的方式是一種突破。企業(yè)決策模擬更加使團隊教學(xué)與團隊學(xué)習(xí)的方式得以深化。現(xiàn)場教學(xué)，海立集團沈建芳的科技創(chuàng)新等給大家留下深刻影響。體驗教學(xué)，軍營訓(xùn)練對團隊和自我挑戰(zhàn)的認識； 2 如情景模擬“如何與媒體對話”實際上不僅檢測學(xué)員的溝通能力和應(yīng)變能力。

案例分析課程：別出心裁。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論： 后續(xù)效應(yīng)

3． 在培訓(xùn)管理上的變革，突出了學(xué)員的主人翁意識。

自主管理、痕跡化管理 學(xué)員論壇 學(xué)報投稿

4、在培訓(xùn)資料的收集管理上，完善了培訓(xùn)檔案的工作。

三、思考與感悟

1、黨校培訓(xùn)不可替代的作用在哪里？

政治理論和黨性修養(yǎng)。黨史的教學(xué)要加大，理論的學(xué)習(xí)要深入，現(xiàn)在是拉線，有體系的概念，哲學(xué)要精讀，更要在問題的設(shè)定和解決中訓(xùn)練。要加大方法論的運用和實踐。

2、面對青干班的學(xué)員，教師的優(yōu)勢在哪里？

青干班的特點，課程策劃中要加大交流的力度，給他們提供平臺，同時倡導(dǎo)行動式教學(xué)和研究式教學(xué)，教師的優(yōu)勢在課程的策劃和現(xiàn)場的掌控，以及借力和導(dǎo)向的能力。面對他們要加大世界眼光和國際技能的培訓(xùn)。

3、青干班作為品牌的精髓在哪里？ 系統(tǒng)，有機的結(jié)合，三點加激勵機制

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇5

今年年初的時候，我有幸參加了我校青年教師的一系列培訓(xùn)。通過三天時間的精心培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵與職業(yè)道德有了更深層次的理解。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來的工作明確的指明了方向，使我明白了教師這個職業(yè)的份量是很沉重的，對我日后的教學(xué)工作有著很大幫助。

在培訓(xùn)中，安寧書記為我們主講了學(xué)習(xí)貫徹第八次黨代會精神的重要意義，闡述了黨代會九年來的成績和下一階段工作安排的部署，使我們這些年輕教師鼓足了干勁。通過學(xué)習(xí)，我了解要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在工作中不求回報，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程，在教學(xué)中一味地向?qū)W生進行了灌輸要點只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高自身的教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是有關(guān)于教師職業(yè)道德的培訓(xùn)。說起職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，并且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準，所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和教學(xué)的方式方法上。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更不要說兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在教學(xué)中的方式方法上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。作為一名專業(yè)課教師，應(yīng)向?qū)W生無私地奉獻自己的知識，教授先進的專業(yè)學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教育既是一件普通的事，也是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的音樂知識硬塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會新的作品，又能懂得在練習(xí)中學(xué)會舉一反三進行思考，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的情況下，堅持不懈地研究專業(yè)的教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。這就為我們青年教師樹立了目標，時刻教育我們不能在工作中僅僅是積累經(jīng)驗，更重要的是在教學(xué)中邊教邊發(fā)現(xiàn)問題，邊思考問題邊尋找答案，要有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高自身的平臺，每位領(lǐng)導(dǎo)都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。在培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名年青教師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛來教學(xué)生。這

今年年初，我參加了我院青年教師培訓(xùn)。通過兩天時間的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵和職業(yè)道德有了更深層次的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教學(xué)工作有著很大的幫助。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇6

我們是陽朝小學(xué)的朝露班,我們有無窮無盡的活力,我們有許多的知識要學(xué)習(xí),也有很長的路要走,所以,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及班主任老師——馮z主任的帶領(lǐng)下,我們開展了一次又一次青年教師培訓(xùn),在這個過程中,我們收獲很大。

今年,學(xué)校要迎接許多檢查,所以我們朝露班大約以自主學(xué)習(xí)為主,但我們也開展了很有意義的集體培訓(xùn)。馮日日主任在百忙之中為我們預(yù)約了計算機“PPT”培訓(xùn),在培訓(xùn)老師的精心指導(dǎo)下,我們學(xué)到了許多平時很難注意到的電腦技巧,也學(xué)會了如何規(guī)范使用PPT來制作教學(xué)課件。

馮主任還給我們分享了區(qū)內(nèi)名師博客,從名師的字里行間,我們看到了作為教師的閃光點,并按下決心,自己也要成為一名心系學(xué)生的好老師,學(xué)以致用,朝露培訓(xùn)起著潛移默化的作用。

令我們最開心的是林英結(jié)老師為我們做的心理游戲培訓(xùn)。今年新進了許多青年老師,大家都還彼此不熟悉,所以,這次活動在許多的游戲中,在悠揚的音樂聲中,我們認識了彼此,交到了許多新朋友,拉近了老師們之間的距離,我想,我們今后開展教育教學(xué)工作離不開各位老師的支持與幫助,所以,這次活動意義重大!

接下來,由于大家都很忙,馮主任在各地送教,于是我們自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了作為老師,如何走進孩子,如何上出優(yōu)質(zhì)課,更學(xué)會了怎樣成為一名優(yōu)秀的老師。在自主學(xué)習(xí)中,我們同年級的老師也對培訓(xùn)材料進行了探討,然后反思,最后才動筆寫下我們的感受。

最后的一次培訓(xùn),我們低年級組的老師聚在一起探討了怎樣進行片段教學(xué),低年級,學(xué)生還不懂事,于是我們在歡樂聲中想出了“奇趣課堂”的好方法,并在教學(xué)中實踐,覺得效果非常棒,但學(xué)生控制方面還需加強。最后,我們整合了各自的思想,寫出了自己片段課的教案,以便將來上出更有趣的語文課。

古人云,授之以魚,不如授之以漁?，F(xiàn)在有專家認為,授之以漁不如授之以魚場。這是啟示學(xué)校需要創(chuàng)設(shè)一個有利于教師專業(yè)化成長所需要的環(huán)境,要用健康的一流的校園文化去影響教師。朝露班正是這樣一個集體,大家互相凝聚,互相進步!爭取成為一名學(xué)校需要,學(xué)生喜歡,家長信任的好老師!

當然,在培養(yǎng)過程當中我們也碰到一些困惑和困難:如何引導(dǎo)青年教師處理好學(xué)校常規(guī)活動和專業(yè)化成長之間的關(guān)系,如何使青年教師廣泛閱讀,樹立遠大目標,并有計劃地一步步實施,實現(xiàn)個性化發(fā)展等問題。但是,問題都是發(fā)展中的問題,“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,陽朝的青年教師一定能夠在學(xué)校的正確引導(dǎo)下,“鐵肩擔(dān)責(zé)任,妙手書華章”,為學(xué)校將來的可持續(xù)發(fā)展,為

青年培訓(xùn)總結(jié)(精華12篇)

在當今時代，任何一種工作都無法逃離文檔撰寫的重要性。范文在各個領(lǐng)域中的地位逐漸被人們所認可和重視。范文的排版和組織方式可以作為我們學(xué)習(xí)的典范，我們應(yīng)該如何將范文融入到我們自己的寫作模板中呢？關(guān)于"青年培訓(xùn)總結(jié)"的相關(guān)信息，本文編輯為大家整理了一些重要的資料。感謝您對我們的關(guān)注，我們期待您再次訪問并多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

一日一感悟，一夜一思考。提筆寫學(xué)習(xí)體會時是12月10日，僅是培訓(xùn)班進行一半之時，卻有一吐為快、直抒胸臆的沖動;本想所有課程結(jié)束時運用對仗工整的小標題引領(lǐng)每一段落，但即時的思想碰撞、情感流露才是最真實的。

首先說交流研討。雖然剛開展兩次交流研討，但在一定程度上改變了我對鐵路中層管理人員江湖習(xí)氣重、本位主義強、眼界思路窄的“暈輪效應(yīng)”。同學(xué)們在交流中體現(xiàn)出的堅定信念、執(zhí)著追求深深感染著我，電務(wù)處劉同學(xué)說：“增強政治素質(zhì)才能明方向，只有方向?qū)α耍磺泄ぷ鞑庞幸饬x，在新長征路上要不忘初心，堅定信仰?！敝T如此類，不勝枚舉。同學(xué)們在研討中展現(xiàn)出的敏銳洞察力、理性分析力令我十分欽佩，安監(jiān)室胡同學(xué)說：“多元化的.價值觀和隱形福利待遇的消失沖擊著現(xiàn)有的管理機制，亟需集思廣益，鼓勵廣大干部職工獻計獻策，不斷完善管理機制，增強企業(yè)吸引力，提升干部職工主人翁責(zé)任感。”以點帶面，能者居多。青年活則企業(yè)活，青年強則組織強，交流研討中迸發(fā)出的滿滿正能量，讓我完全有理由相信，擁有了“恰同學(xué)少年時，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒”這么一大批中青年管理人員，鐵路的發(fā)展一定是“長風(fēng)破浪會有時”。

其次說授課講師的精彩?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”20位學(xué)識淵博、專業(yè)權(quán)威的講師給我們帶來了22堂引人入勝、深入淺出的講座，仿佛是美麗中南大學(xué)的又一到道風(fēng)景線，吸引著我們徜徉在如畫的知識長卷，陶醉其中，如坐春風(fēng)。如張若飛教授闡述的“工業(yè)化、信息化兩個時代的并存推進是我國當下面臨的最大困難，一帶一路等戰(zhàn)略舉措都是圍繞解開這個難題設(shè)計……”，讓我第一次如此清晰地了解到當今社會各類問題的根源，為更加理解國家方針政策奠定堅實的基礎(chǔ)。如譚希培教授告誡的“給予干部的最大福利是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，世界變化要通過一輩子的學(xué)習(xí)去適應(yīng)，知識的自我更新是努力的方向……”，讓我第一次如此清晰地明確了今后學(xué)習(xí)的方向和重點，為重拾每日閱讀習(xí)慣提供了信心支持。在返程的列車上，翻看學(xué)習(xí)記錄本，字字似珠璣，行行有回味，一幕幕精彩浮現(xiàn)在腦海，內(nèi)心情不自禁為各位講師點贊，足以擔(dān)得起“傳道解惑”。

再說下一步工作設(shè)想?！爸鳌t行之愈篤;行之愈篤，則知之益明?！贝舜螌W(xué)習(xí)培訓(xùn)雖已結(jié)束，但也是開始，切實將理論認識運用到下一步工作設(shè)想中是開啟這扇“開始”大門的“金鑰匙”。一是用中國夢激揚青春夢?；厥走^去，雖稱得上工作合格，但缺了持續(xù)的動力，少了青春的激情。立足當下，展望未來，在中國夢的指引下，樹立起堅定的政治信念，懷著“四十不惑亦青春”的摯熱，把個人干好工作融入到鐵路發(fā)展的事業(yè)中，保持不竭的源源動力，增添從合格走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀追求卓越的信心，激揚青春夢。二是打鐵還得自身硬。面對港口貨裝業(yè)務(wù)的不斷拓展升級和現(xiàn)場青年職工數(shù)量逐漸增加的新形勢，必須進一步提升學(xué)習(xí)充電的自覺性，主動深入港口碼頭借鑒好的經(jīng)驗和做法，補強更新業(yè)務(wù)知識和管理方法，鍛造自身硬實力，并結(jié)合工作實際運用到實踐中，有效汲取完善，形成新常態(tài)。三是用人如器，各取所長。通過拓展訓(xùn)練“擊鼓顛球”活動，讓我愈發(fā)意識到分工協(xié)作和結(jié)合部處理對于完成團隊任務(wù)的極其重要性。作為部門負責(zé)人要努力達到“大匠”的境界，根據(jù)部門成員業(yè)務(wù)素質(zhì)、處事能力等特點，最大程度優(yōu)化調(diào)整分工，讓每位成員都找到最佳位置，各取所長、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)“凝聚合力、共同發(fā)展”的目標。

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此，會教書的教師是好教師，會進行研究的教師是好教師，既會教書又會研究的教師是更好的教師。

科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外，還必須具備直觀，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力，百折不饒的意志品質(zhì)等。因此，作為一名高校教師，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過大，教學(xué)壓力過強的情況下，出現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中，在教學(xué)與科研的相互促進過程中不斷完善自我。

根據(jù)自身的總結(jié)，在提高科研能力上有如下體會：(1)要明確階段性目標，學(xué)會忍痛割愛。(2)平時積累，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。(3)勇于申報課題，先下手為強。(4)隨時準備，等待機會。(5)動員一切可動用的資源，進行有效的公關(guān)。

總之，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師。所以在有效促進教學(xué)和科研的同時一定要"以學(xué)生為本"，不能忘了一個做教師的基本職責(zé)。

三個月前我成為了一名新進的高校教師，隨之參加了學(xué)校安排的高校教師崗前培訓(xùn)，如今理論培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，心中有太多的感想，對教師這個職業(yè)有自己的一些認識體會。下面對培訓(xùn)課程做一個總結(jié)。通過培訓(xùn)，我認識到做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時還要有強烈的社會責(zé)任感。

古今中外，對教師的道德要求都很高，為人師表。教師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教。只有當教師具備了良好的個人品質(zhì)，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！苯處煾呱械娜烁窨梢杂绊懙膶W(xué)生的發(fā)展，如果一名教師的人格魅力強，為人師表，那么教育管理學(xué)生會很容易。

教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育。教師通過對學(xué)生的愛，走進學(xué)生的心靈，這樣才能贏得學(xué)生的信任，這時會有奇特的教育效果。教師的一個微笑，一次贊許的目光，一句鼓勵的話語都會溫暖學(xué)生的心。當然，這種愛是一種無私的愛，是對所有學(xué)生的愛，不偏心。尤其是一些特殊的學(xué)生，班級的后進生，這些學(xué)生更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長。教學(xué)實踐中，有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對知識的接受慢，這時教師一定要用愛來感化學(xué)生的心，耐心的講解，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂。而不能急躁，否則只能適得其反，學(xué)生也會失去學(xué)習(xí)的樂趣，長期會讓學(xué)生對自己失去信心。

做好一名高校教師要有高尚的道德，同時還要有一定的才能，德才兼?zhèn)洌砸环N認真的態(tài)度對待工作，要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

要做好一名高校教師，必要的教育學(xué)和心理學(xué)知識不可少，特別是將理論知識與教學(xué)實踐緊密結(jié)合。只有應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教育教學(xué)，在教學(xué)實踐中聯(lián)系理論知識，才能形成有效的教學(xué)經(jīng)驗，以便更好的指導(dǎo)工作。同時，教師還要具備一定的學(xué)科知識，只有教師具備廣博的知識，才能教育好學(xué)生，正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水。扎實的個人基本功非常重要。如：工整的字跡，條理清楚的板書，這樣更利于學(xué)生對知識的掌握;口齒清楚，語言簡潔，學(xué)生聽的清楚便于學(xué)生理解;教師在課堂教學(xué)中教學(xué)語言要和藹，抑揚頓挫，讓學(xué)生有美的享受。尤其教師的字跡工整，對學(xué)生的影響非常大，學(xué)生平時的作業(yè)寫字以老師作為榜樣，也會認真的完成自己的作業(yè)，自己端正;反之，老師自己不工整的寫字，要求學(xué)生把字寫好，那是沒有說服力的。

高校教師個人應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上要積極參加到教育科研中，向?qū)W者型、專家型的教師追求，而不是一位教書匠。教師作為知識的傳承者，應(yīng)該樹立一種良好榜樣，多讀書學(xué)習(xí)。不僅是專業(yè)的書籍，同時也要讀其他相關(guān)的書籍，提高個人修養(yǎng)，形成科學(xué)的教育理念，具有正確的人生觀、世界觀、價值觀。當前在中國的經(jīng)濟發(fā)展大潮中，社會上出現(xiàn)一些不良的風(fēng)氣，人們的心理浮躁，能靜心學(xué)習(xí)的人很少。教師要給世人做好榜樣，靜下心來讀書學(xué)習(xí)，提高個人的素養(yǎng)，做一位稱職的教師。

今天，處在時代的沖突中，科學(xué)的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展。我們作為教師要有強烈的責(zé)任感，響應(yīng)國家號召，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。當前，我國的教育面臨一場改革，素質(zhì)教育呼聲很高，教師首先要改變教育觀念，積極投入到教育的改革中。當前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，已經(jīng)對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，教師應(yīng)當減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。所以要提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的課外負擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。不同的時代對教育的要求是不同的，古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才，入仕途。到了近代，中國民族遇到前所未有的民族危機，當時的教育是為了強國救國，培養(yǎng)革命的人才?，F(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時期，我們要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的國民，建設(shè)祖國。

總之，今天做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時還要有強烈的社會責(zé)任感，投入到當前的教育改革中。

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

一、對師德有了更深的認識

1、教師的職業(yè)道德培訓(xùn)的第一節(jié)課，梁副校長就給我們青年教師們講述了教師的職業(yè)道德。教師是指傳道授業(yè)解惑的人，職業(yè)是指一個人獲得生活的主要來源的手段，道德就是指良心，是社會認為正確的行為規(guī)則。

2、教師的行為規(guī)范我們要嚴肅對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，要善于激發(fā)學(xué)生的求知欲，普通話要過關(guān)，不能體罰、挖苦學(xué)生。

3、專業(yè)化教師須具備的專業(yè)能力第一，理解他人和于他人交往的能力；第二，管理能力；第三，教育研究能力。

二、教師要有一顆熱愛學(xué)生的心、包容學(xué)生的心。

熱愛、包容學(xué)生是每一位教師的天職，如果說一個老師沒有一顆熱愛、包容學(xué)生的心，他談不上熱愛教師的工作，他更稱不上一個人民教師光榮的稱號。雖然教師與學(xué)生之間并沒有血緣關(guān)系，但是教師要實現(xiàn)自己心中熱愛、包容學(xué)生，就需在平時教育教學(xué)工作中去體現(xiàn)。特別遇到差生，老師更加需要用更多的時間和真誠的愛和寬容去感化學(xué)生，給學(xué)生改正錯誤的機會，樹立了良好的師德形象。

三、自己要不斷學(xué)習(xí)、提高自己的文化素養(yǎng)和教育水平。

當今是科學(xué)現(xiàn)代教育快速的發(fā)展社會，知識日新月異，單單靠老師在大學(xué)和平時的學(xué)習(xí)進行教育學(xué)生是遠遠不夠的。有些學(xué)生比老師知道的更多，我們必須堅定的保持一個意識，教到老學(xué)到老。在平時中不斷學(xué)習(xí)各方面知識，特別注重加強本轉(zhuǎn)業(yè)知識的學(xué)習(xí)；虛心請教有經(jīng)驗的教師指導(dǎo)，多聽有特色和風(fēng)格水平的教師的課；在教學(xué)道路上不斷創(chuàng)新、探索，創(chuàng)造出一條具有自己風(fēng)格水平的教育教學(xué)道路，逐步把自己的教育教學(xué)水平提高。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對教育的理解進一步的加深了，這是一次寶貴的經(jīng)驗，它使我更加熱愛教育工作，希望在往后的日子里，我能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

通過參加文化部第三期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我感覺到相關(guān)部門對這次培訓(xùn)做了周詳?shù)陌才?，無論是理論課程的設(shè)置，還是戶外實踐活動的安排，都是針對年輕人的特點設(shè)計的，具有很強的針對性?；仡欉@次培訓(xùn)，培訓(xùn)時間雖短，卻使我獲益匪淺，讓我更加深刻的體會到了，我們只有做好以下幾點，才能更好的完成我們肩負的歷史責(zé)任。

首先，青年人要增強對文化重要性的認識，通過文化武裝自己，充實自己，以提高服務(wù)社會的能力。

作為文化部系統(tǒng)的青年人，我們應(yīng)該成為傳播科學(xué)文化知識的主力軍。歐陽部長在這期培訓(xùn)班開班儀式的講話中講到，“文化對一個國家、民族有著極端不可替代的作用，作為文化戰(zhàn)線的一員，是我們的光榮，我們要珍惜我們的工作崗位，這個領(lǐng)域大有作為”。“我們要用發(fā)展的馬克思理論武裝自己、提高自己，使自己有明確的奮斗目標”。聽了歐陽部長的講話，很受啟發(fā)，很受鼓舞，也堅定了我做好本職工作的信心。我的工作崗位很平凡，負責(zé)一本學(xué)術(shù)刊物的組稿、編輯、校對、出版的工作，但我清醒的認識到，我的這份平凡的工作卻是傳承中華古老文明的一個有機組成部分，我肩負著的是傳承中華文明的歷史使命。為了更好的完成我的本職工作，我覺得應(yīng)該給自己制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，進一步加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，拓寬研究領(lǐng)域，學(xué)以致用，把刊物辦好，為更多的作者服務(wù)，吸引更多的讀者。我想，只有這樣才能更好的完成時代賦予我的歷史使命——傳承中華文明。

第二，青年人要培養(yǎng)團隊合作精神，團隊合作意識。

培養(yǎng)團隊精神和合作精神，培養(yǎng)合作能力，并且形成適應(yīng)社會發(fā)展的文化形態(tài)和人際交往的能力，我想這也是本次培訓(xùn)班的培訓(xùn)目的之一。對這一培訓(xùn)目的，是通過一系列團隊實踐活動，如辯論賽、拓展訓(xùn)練、籃球賽等活動達到的。通過這些活動，不但使學(xué)員們相互之間有了進一步交流、了解、熟悉的過程，而且使大家充分體會到了團隊精神和團隊合作的重要性，認識到精誠合作的“團隊合作精神”是我們在工作中永遠立于不敗之地的法寶，是我們做好、完成工作任務(wù)的最有力保障。比如在進行拓展訓(xùn)練的過程中，我與隊友合作，通過一方掩護、一方突擊的方式，有效的消滅了敵人的部分力量，獲得了很好的效果。所以，“集眾力，辦大事”是團隊精神的優(yōu)勢。在團隊中，你有可能可以打敗某一個人，但是絕對不可能打敗一個整體——團隊精神是看不見的堡壘，是促使一個團隊不斷強大旺盛的生命力。

同時，在團隊合作中，我們要勇于自認，敢于擔(dān)當。在團隊合作過程中，在相互不是十分了解的情況下，我們要根據(jù)自身情況，有能力的要勇于自薦，敢于帶領(lǐng)團隊取得勝利。作為處于新的歷史時期、新的發(fā)展機遇中的青年人，我們必須勇于擔(dān)當，只有這樣，才能接過傳播科學(xué)文化知識的歷史使命，開創(chuàng)屬于我們自己的美好明天。只有勇于擔(dān)當，我們才能變被動為主動，挑起時代賦予我們的歷史使命，引領(lǐng)時代。

第三，青年人要展示不斷進取、勇于創(chuàng)新的風(fēng)采。

我們青年人要根據(jù)自身特點，展示青年人應(yīng)有的風(fēng)采。歐陽部長的講話中提到，青年人要以與時俱進的態(tài)度和不斷創(chuàng)新的精神投入到研究領(lǐng)域，服務(wù)社會。通過創(chuàng)新，解決工作中遇到的矛盾與問題;通過創(chuàng)新，使我們的工作保持活力;通過創(chuàng)新，促進社會的不斷發(fā)展與文明的進步。

第四，青年人要培養(yǎng)自立自強的社會責(zé)任感。

我們是處于21世紀新的歷史環(huán)境下的青年人，我們要融入社會，培養(yǎng)與社會市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的自立意識、效率意識、法律意識、競爭意識等現(xiàn)代觀念，在社會發(fā)展的人生實踐中，我們要自覺遵守社會公德、職業(yè)道德，維護社會的公平與正義。這樣，我們才能成為21世紀合格的的科學(xué)文化知識傳播者。

總之，通過這次針對性很強、很符合青年人特點的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了以前沒有學(xué)到、沒有接觸到的新知識。并且在團隊活動中，看到了自己在團隊合作方面的一些不足，這對我來說，是一種進步。我將在以后的工作中，根據(jù)自身存在的問題，有針對性的鍛煉自己，以提高自身的綜合素質(zhì)。

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

2012年6月26日，以集團公司團委牽頭主辦，公司安監(jiān)部、節(jié)能減排中心協(xié)辦的 “青年安全監(jiān)督崗”培訓(xùn)班在電大進行了為期一天的培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

1、 加強安全文化學(xué)習(xí)提高能力

一個企業(yè)的安全狀況如何，體現(xiàn)著安全生產(chǎn)管理在企業(yè)的控制程度大小，體現(xiàn)著員工安全意識的強弱，體現(xiàn)著員工自身安全能力的高低。安全生產(chǎn)管理是消除和控制生產(chǎn)過程中人、設(shè)備、設(shè)施、環(huán)境等不安全因素，協(xié)調(diào)統(tǒng)一三者關(guān)系。事故的發(fā)生往往是由于三者關(guān)系不協(xié)調(diào)造成的。在這三大要素中，人是第一位、最重要的，起著決定性的作用。

設(shè)備設(shè)施的不安全狀態(tài)要靠人來改善，良好的工作環(huán)境需要人來創(chuàng)造。所以企業(yè)安全狀況的好壞和安全生產(chǎn)水平的高低，取決于企業(yè)從業(yè)人員安全文化素質(zhì)的強弱，自身安全能力的高低。

2加強現(xiàn)場管理和責(zé)任落實

最后，將企業(yè)安全體系落實到作業(yè)現(xiàn)場。作為我們?nèi)粘＝佑|最多的工作環(huán)境，工作場所也是最容易出現(xiàn)安全問題的地方。加強作業(yè)現(xiàn)場管理，明確作業(yè)現(xiàn)場的風(fēng)險因素和**點。

規(guī)范作業(yè)現(xiàn)場作業(yè)制度，一切按安全制度執(zhí)行。另一方面，要把安全工作的責(zé)任落實到人，不能有模棱兩可、似是而非的安全點。如此一來，很容易造成工作場所的安全盲區(qū)。

容易發(fā)生安全事故。

3、 加強隱患排查，深入開展精細化管理。

處理隱患排查，注意每一個細節(jié)，從細節(jié)入手，及時消除?，F(xiàn)場作業(yè)，環(huán)節(jié)繁多，要求安全人員在查崗過程中嚴格按照標準逐章逐條進行隱患排查，從每一處細節(jié)查起，不怕麻煩，不顯費事，全力以赴做好查崗工作。并要求員工工作中更要從細節(jié)做起，做實做細每一項工作，每一道環(huán)節(jié)，防微杜漸，把各類隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

通過這次的“青年安全監(jiān)督崗”培訓(xùn)活動，使我更全面、更深刻的了解了安全管理工作的重要性。在今后的安全管理工作中，要努力提高公司員工的安全文化素質(zhì)，在生產(chǎn)過程中營造濃厚的安全文化氛圍。要進一步加強現(xiàn)場管理，強化責(zé)任落實，加強隱患排查，深入開展精細化管理。

更好地為我公司的安全管理工作邁上新臺階，進而創(chuàng)新業(yè)績貢獻自己的崗位力量。

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

既已選擇了遠方，就不顧風(fēng)雨兼程;既已選擇了三尺講臺，就應(yīng)無愧于育人征程!從教20余載，這句話是我的座右銘!

每當陪著陪伴著孩子們共同成長，看著孩子們一天天長高了，更加茁壯了，更加優(yōu)秀了，心中便不由的洋溢著激動幸福之感。覺得自己的辛勤勞動和付出是那么的有價值，作為一名辛勤的園丁是多么的光榮。

一個學(xué)校能有個好校長，有一批領(lǐng)導(dǎo)，一批好老師，對于學(xué)校的孩子來說就像一群雁兒有一個好頭領(lǐng)正朝著一個正確的方向順利飛行;對于一個班的孩子而言，如果能遇上一個好班主任，一幫負責(zé)任的、有愛心的好老師將會是何等的幸運。

我要投身于領(lǐng)頭雁的行列，與與我有緣的雁兒們展翅翱翔!我要把他們都當成自己的孩子，去關(guān)心、愛護和教育他們。我堅信只要用愛去澆灌去培育這些幼苗，他們終將成為國家的棟梁之才!

一、給孩子們的新家起個響亮的名字

從心里決定做班主任的之后，我就琢磨著給孩子的新家起個什么名字呢?這名字記得響亮大氣，又得能包含我對孩子們的愛和期望，能激勵孩子們奮發(fā)圖強?我希望我班的每個孩子都將成為國家的棟梁之材，都能成為一條條真正的中國的巨龍!一個響亮的名字在我心底喊了出來:真善美小龍門!

我跟孩子們講了魚躍龍門的故事及為什么要給班級起一個這樣的名字，孩子們們熱烈鼓掌表示同意。

我們共同商量班級口號的問題。問了多名學(xué)生他們，小學(xué)班里都沒有班號。他們讓我決定，于是我寫下早已成竹在胸的這么幾句:志在心中，路在腳下;青春飛揚，拼搏自強;勇躍龍門，成為棟梁!

我堅信，這一班號可以激勵我們班的孩子們奮發(fā)圖強，拼搏學(xué)習(xí)，為自己的遠大目標而努力奮斗!

二、為了遠大目標和理想，先從小目標做起

事雖小不為不成，路雖近不行不至，更別說人生大目標大理想了。

我給孩子們講了許多日常見到的，積少成多的故事，滴水石穿的故事，以及許多人的故事。

我告訴他們偉人之所以成為偉人，那是因為他們從小就樹立了遠大的目標，遠大的理想并嚴格要求自己，為了目標持之以恒，以此來激勵孩子們從小就樹立遠大的目標，并為之奮斗。

要想達成大目標，首先必須要有一個個小目標，比如自己在哦成績方面要達到什么程度?要在下次考試中，趕上誰，甚至超過誰?高中準備去哪兒?大學(xué)希望去哪兒就讀?將來準備從事什么工作等?這些目標得從小到大一個個來實現(xiàn)!

我還要求孩子們在自己的桌子的右上角寫上自己的座右銘，以此來時時提醒自己激勵自己。

三、用愛為孩子們營造一個健康成長的樂園

孩子們進了小龍門班就是進入了一個大家庭，我就是他們的媽媽，我就是他們的依靠，我就是他們的親人，孩子們說:老師您就像我媽媽。有時候有些孩子就會喊我媽媽，我告訴孩子們，咱們不欺負別人但也不能讓別人欺負咱，如果你欺負別人，我嚴肅處理，如果你受到別人的欺負，我就是你們的保護神。

剛?cè)雽W(xué)不久，一個其他班的孩子，挑撥離間，致使我班的一個孩子，無故遭到別人的打，我知道了這件事后，從下午一點多一直到晚上七點多，他們的矛盾處理好了，那打人的孩子的家長，陪著挨打孩子去了醫(yī)院，我才回家。那天正好我兒子過生日，他爸也忙，下午就喝了點上午的剩米湯，。我本來準備晚上給孩子做點好吃的，結(jié)果我又冷又餓，胃病犯了，啥好吃的也沒做。

這就是班主任，以班里的孩子為重。有次忙到晚上九點來鐘才回家，兒子放學(xué)后就沒見我和他爸，兒子說:“媽媽，你是個好老師，但不是個好媽媽!”我是兒子和女兒的媽媽，同時也是學(xué)生的媽媽!

同時我也對孩子們關(guān)愛有加，孩子的嗓子啞了，我給他們開水，找開水;孩子有病了，我?guī)е麄內(nèi)タ床?，有時，一等就是一兩個小時;孩子受傷了，我給他們抹藥包扎;孩子們不吃飯，我就給他們講不吃飯的危害;孩子們穿的衣服薄，我提醒他們穿厚點;我經(jīng)常給他們講做人的道理，互相關(guān)愛的道理……誰不高興了，我問問她的情況，做他們的思想工作，直到他們笑了為止。

談到了笑，我又想起了我們班的葵，自從大家對他紛紛的傾囊相助，并且表示都愿意在學(xué)習(xí)和生活上幫助他之后，這孩子臉上露出了笑容，臉色也慢慢的紅潤起來。我相信只要用愛去澆灌這個園林，這里必將成為一個充滿愛的溫馨的，健康成長樂園，將會造就棵棵棟梁之材。

四、互相幫助 共同進步

我經(jīng)常對孩子們說，大家來到了一個集體中，你們就是兄弟姐妹，一定要互相幫助互相愛護。孩子們誰遇到了難題，其他孩子們就會伸出援助之手，誰有了難題，其他孩子就會主動的幫他來解決。

為了培養(yǎng)大家的團結(jié)合作精神和能力，我把班里分成了八個小組，還建立了一幫一的互助對子，成績差的學(xué)生還主動找了固定的老師來輔導(dǎo)自己。

特別令我感動的是，我們剛來的兩位學(xué)生英語成績不太好，我們班的其他孩子，便積極主動的充當了小老師，利用自己做完作業(yè)的空閑時間，幫同學(xué)補習(xí)英語。期末考試時，這兩個學(xué)生的英語成績都很優(yōu)秀，我看在眼里喜在心里，孩子們都是好樣的。

五、與孩子們共同制定班規(guī)

國有國法，家有家規(guī)。無規(guī)矩不成方圓，只要是一個集體就必須有一個這個集體成員共同遵守的規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行，否則這個集體就形同散沙，這個規(guī)章制度就形同虛設(shè)。特別是當今的教育，不可打不可罵，而我們所面對的是一群活潑可愛的，正處于叛逆期的很自以為是的一個個的小大人，所以只能靠愛加嚴來約束和培養(yǎng)。

于是在還沒有一個人敢違反班規(guī)的第一個星期，我就與孩子們商議班級的十不準。由于這十不準大家共同制定的，所以沒有任何一個孩子不樂意遵守全員。

六、人人參管理 人人都是主人

l、在小龍班人人都是主人，人人都是班級的管理者，你犯規(guī)了，人人都有責(zé)任和義務(wù)管你，別人犯規(guī)了，你有責(zé)任和義務(wù)去監(jiān)督和管理，班級管理面前人人平等。

2、在班里放一個建議和意見瓶，你有什么意見和建議都可以寫個紙條放進瓶里。

3、人人都有任務(wù)。孩子們都有自覺遵守紀律的自豪感，他們覺得我長大了，我也可以獨當一面了，我也可以有所作為了。所以我們班的孩子幾乎人人都有為班級服務(wù)的光榮使命，他們都很積極，經(jīng)過大家的投票選舉我們設(shè)了多個班干部職務(wù)。如組長、學(xué)習(xí)委員、出納員、衛(wèi)生候查人員、記錄員粉筆管理員、花盆管理員、桌凳擺放管理員、門窗管理員、紀律委員會、十一個班長。特別是那些一看就是調(diào)皮搗蛋不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，為了鼓勵他們進步，讓他們覺得“我很棒”，我總是用心的去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及進步之處，適度的表揚和激勵他們，使他們從內(nèi)心里涌出，我要更加優(yōu)秀這樣一種動力，只有這樣他們才能自覺的要求自己進步。

在小學(xué)有名的搗蛋王斌斌，在我小龍班班風(fēng)熏陶下日漸優(yōu)秀，用他自己的`話說:“現(xiàn)在的我與小學(xué)的我比起來，像換了個人!變好多了!”還一臉自豪的樣子!

再比如我班的一位學(xué)生豪，知情人說那孩兒在小學(xué)是大名鼎鼎的搗蛋王，論學(xué)習(xí)沒份，論搗蛋，跑不了!我想，與這樣一個活寶打交道，那可得小心點。

但我堅信一句話，愛就是力量。我決定用愛和關(guān)懷以及信任，來感化他。于是我每天觀察這孩子，剛開始，這孩子像與書有仇，桌子上從來不見書影。我就問他，可以把手拿出來嗎?噢，書拿出來了!一轉(zhuǎn)眼書又沒影了，別人都會的他不會。于是我就教他，一點點的感化這孩子。我相信人心都是肉長的，他并非頑固不化。這孩子肯定在小學(xué)沒得過好臉色和信任，如果我信任他，沒準他會更加乖更加優(yōu)秀。

我給了一個小職務(wù)，沒想到這個孩子還真能履行自己的職責(zé)，慢慢的，桌子時常有書出沒了，他張嘴讀書了，這就是轉(zhuǎn)變!

七、組建一支優(yōu)秀的管理隊伍

俗語說一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。作為班主任，更是這樣。你要管理好這個六七十號人馬的大隊伍，如果沒有一批優(yōu)秀的班干部來協(xié)助你，即便是你有三頭六臂，也難勝任。如果能夠選拔一批優(yōu)秀的班干部，班主任的工作就會如虎添翼，做起工作就會輕松而順利。所以制定班規(guī)的同時，我就選拔了一批優(yōu)秀的班干部，在班干部里，在管理方面，起主導(dǎo)作用的是十一個班長和紀律委員會，班里的大小事情由他們?nèi)珯?quán)負責(zé)，當然我也會經(jīng)常問問情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，這樣學(xué)生管理學(xué)生，減輕了我的工作量，并且培養(yǎng)了班干部的組織和管理能力，這種能力是一個成功人士必備的基本能力，我希望我們班的每個孩子不管將來從事什么工作都能夠勝任，都能夠成功。

八、讓愛的陽光普照在每個孩子身上

在我眼里，每個孩子都是可愛的，都是可塑之才，不管這孩子現(xiàn)在有多少缺點，成績有多么差，我都會用平等的一視同仁的，充滿愛的眼光充滿賞識的眼光去對待他們。

如果一個孩子生來就是一顆花樹，我要把它修剪栽培的，讓人看起來賞心悅目，人見人愛。如果一個孩子就是一顆果樹，我要把它們修剪栽培的碩果累累;如果一個孩子是個可塑之才，我要把它修剪栽培成參天大樹，使他們成為國家的棟梁之材!

我對孩子們因材施教，使他們在原來的基礎(chǔ)上有所進步。我經(jīng)常對孩子們說，只要每天進步一點點，積累起來就是一個大進步。

特別是對于成績差的學(xué)生，他們沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺性，他們很自卑，沒有上進心，因此更需要班主任和任課老師付出更多的耐心和愛心，于是我盡量跟他們談話，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，在生活上關(guān)心他們。我信任尊重他們，我想哪怕是一個微笑，一個贊賞的眼神，一句肯定和信任的話語，足以讓他們的心里充滿了陽光，這陽光必使孩子們更加茁壯健康的成長!

九、做任課老師的好朋友

教育好一個班級，僅憑班主任一個人是勝任不了的!

班主任要和任課老師協(xié)同合作。我經(jīng)常要求學(xué)生要尊重任課老師，我經(jīng)常與任課老師談心，及時了解班級情況和學(xué)生動態(tài)，以便更好的進行因材施教。

十、做好與家長溝通的工作

班主任是聯(lián)系學(xué)校家庭與社會的紐帶。父母是孩子的第一任老師也是最好的老師。我經(jīng)常利用校訊通與他們聯(lián)系，共同探討關(guān)于孩子的教育問題。對孩子出現(xiàn)的問題，總是站在家長的角度和立場上，一塊探討如何解決。我還經(jīng)常提醒家長要注意自己的言傳身教，時時處處給孩子們做個好榜樣，經(jīng)常提醒家長朋友們，孩子們在家期間注意給孩子補充營養(yǎng)，注意孩子各方面的安全問題。提醒他們，讓孩子上學(xué)前準備好必備物品。經(jīng)常給他們提供一些好的建議和方法。當然忘不了對他們深表感謝!因為家長朋友也是時時處處和我們并肩作戰(zhàn)，為了培養(yǎng)祖國的棟梁之才而奮斗;我要感謝他們，感謝他們把孩子們培養(yǎng)得如此優(yōu)秀!

在我們的共同努力下我們小龍門班的孩子們精神面貌昂揚向上，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，每個星期流動紅旗都會光臨我班。在各項比賽中同學(xué)們都踴躍參加成績優(yōu)異，別管歌詠比賽還是體育比賽，每次都是得冠軍。(附:拔河比賽啦啦隊口號一社會拔河萬人迷，唯有九六最無敵。老夫掐指一算，九六必得雙冠!)期末考試，孩子們的成績都很優(yōu)秀。

這是我在班級管理中的一點點心得體會與大家共同分享，希望大家多提寶貴意見和建議，我將感激不盡，謝謝!

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中這樣寫到：人的一生應(yīng)當這樣度過，當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。前段時間為了申請新教育種子教師剛寫了一篇3000字的《個人閱讀史》，順便回首了自己的往事，猛然發(fā)現(xiàn)那已逝去的人生實在是過的太敷衍！但逝者如斯，后悔晚矣，只有把握現(xiàn)在，才能成就自己一個無悔的未來！

20xx年7月，滑縣青年教師培訓(xùn)拉開了序幕。那一刻我就暗暗下定決心，一定要抓住每一個可以鍛煉機會，以自己最大的能力、最大的努力澆灌自己成長。

這是一個“酒香也怕巷子深”的時代，而我不敢于表現(xiàn)，也不善于交流的性格，無疑是個致命的弱點。為了克服它，我開始挑戰(zhàn)自己之前不敢做事情。從第一次的班級組建開始，我就毛遂自薦做了小組的信息員，并逼著自己當著八班學(xué)員的面上臺介紹小組的組徽含義。自此，我的心理也在慢慢發(fā)生著微妙的變化，我發(fā)現(xiàn)原來當著眾人說話也沒那么可怕，我不再張口結(jié)舌，不再大腦空白，這就是成長吧！

茶葉離開了開水的滾燙就發(fā)不出清新的幽香，生活離開了暴風(fēng)雨的肆虐就嘗不到成長的甘甜，我的成長也伴隨著瀕臨崩潰的繁忙。我今年接手了一個67人的新生一年級，教學(xué)任務(wù)本就繁重。加上每月一次的培訓(xùn)任務(wù)、學(xué)校大小不斷的檢查以及自己函授的課程，這學(xué)期渡過的幾乎每一天都能用一個字來形容——累。這半年做最多的事情就是熬夜：熬夜備課改作業(yè)、熬夜寫培訓(xùn)總結(jié)、熬夜準備微課、熬夜準備比賽……即便是這樣，我依然樂于參加每次的培訓(xùn)，并積極爭取能夠在每次培訓(xùn)中努力表現(xiàn)自己，爭取最多的研修任務(wù)，因為我知道這樣的學(xué)習(xí)交流機會實屬難得。展示的不僅僅是優(yōu)點，更重要的是暴露出很多自己發(fā)現(xiàn)不了的缺點，正是前輩教師和同伴的意見及建議，才讓我在自己和他人一次次成功或失敗中總結(jié)經(jīng)驗，前事不忘后事之師，每次的經(jīng)驗交流碰撞都是我前進的基石。

這次的培訓(xùn)除了讓我的專業(yè)成長大受裨益之外，還讓我認識了一大群志同道合的人。兩位認真負責(zé)的輔導(dǎo)老師，博學(xué)多才的王主任，精于鉆研的蘇老師和吳老師以及每一個積極展現(xiàn)自己的一線教師。一個人走的快，一群人走的遠，小語8班的這半年培訓(xùn)雖結(jié)束了，但我們共同前進的腳步永不止步，我不斷提升自我的信念永不止步。

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

從xx年8月8日起，我們便開始了xx區(qū)xx高中xx年青年教師暑期培訓(xùn)，學(xué)校從備課、說課、聽課、德育管理、作業(yè)管理、課堂教學(xué)和學(xué)生管理多個方面入手安排講座進行培訓(xùn)，在這一段時間內(nèi)，我收獲了很多，初步明白了作為一名老師應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)，并深感責(zé)任重大，必須加倍的認真努力才能成為一名好老師。

在何偉忠校長的培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)的目的。在培訓(xùn)中，我們要快速實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，我們很多老師都是剛大學(xué)畢業(yè)，初入社會，沒有養(yǎng)成很好的責(zé)任意識，在很多方面不認真，不負責(zé)，在培訓(xùn)中，我們要學(xué)習(xí)闐扭轉(zhuǎn)這種心態(tài)，重視工作，站在教師的立場想問題，認真完成工作。在培訓(xùn)中，我們還要熟悉教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)技能，身為一名生物實驗員，我要做的就是盡快熟悉學(xué)生實驗所需用具，做好學(xué)生實驗的準備和整理工作，為教師工作提供幫助，盡到一名教輔人員的職責(zé)。

最讓我感動的是何校長的一句話：站得直，站得穩(wěn)，站得瀟灑，在三尺講臺上書寫人生。很多人的一生都庸庸碌碌，無為而終，他的存在沒有給社會帶來多大價值，而身為一名教師，認真努力，[蓮山課~件 ]教學(xué)生以知識，誨之以做人道理，在三尺講臺上書寫一個大大的“人”字，用自己的激情、汗水和才能在講臺上站直、站穩(wěn)，成就一段瀟灑的人生，這是一件多么令人激動的事情。

在這段人生中，更多的是辛苦，平凡的日子，而在這些日子中，我們能夠以自己的努力去幫助一個個學(xué)生，是多么幸福的事情，我們應(yīng)認真努力，豐富自己的教師專業(yè)知識，完善自身人格素養(yǎng)，真正實現(xiàn)自己人生的價值。

在葛校長“名校是怎樣煉成的”培訓(xùn)中，我們見識了一名校長的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。任何崗位、任何行業(yè)都有很多東西要學(xué)，都有很多優(yōu)秀的經(jīng)驗要不斷揣摩研究，并形成自己新的東西，在講座中，我們見到了兩所名校令人激動的升學(xué)率，自己的學(xué)校是這樣，那該多好，而要想讓xx成為名校的唯一前提就是教育教學(xué)的高質(zhì)量，需要我們所有人的共同努力。在人的一生中，觀念決定思路，思路決定出路，把工作當作職業(yè)，當作生存的浮木，還是看作事業(yè)來對待，完全取決于你個人。

“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”有的事情很麻煩，也沒幾個人能做的到，也沒有人會相信有人能做的到。但是每一項事業(yè)的真正發(fā)展，恰恰是由那些潛心做了很多別人不屑做也不相信可以去做的人在住前推動的，每一天，我們做了很多事情，但有多少是我們真正認真去做的，從自身做起，做基礎(chǔ)做起，一步一個腳印，腳踏實地，成長成為一名優(yōu)秀的教師。

時代在不斷進步，知識在不斷更新，我們應(yīng)及時適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)，書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。教師育人，身正為范，教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人，在教書育人之前，自己首先要有深厚的專業(yè)知識和文化底蘊，能夠有良好的道德品質(zhì)對得起教師這個稱號，，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，這樣才能更好的教育學(xué)生。

在我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們所處的班風(fēng)、校風(fēng)對我們的成長有很大的影響，[蓮山課~件 ]教育的唯一任務(wù)，就是育人，所以，身為一名教師，我們就是要從自身做起，配合學(xué)校的德育工作，以優(yōu)良的校風(fēng)立德育人。通過學(xué)習(xí)，我們可以知道，在當前我們最缺乏的不是理論指導(dǎo)，而是實現(xiàn)行動，不是紀律約束，而是自我控制，不是事后彌補，而是防患未然。知行合一，說起來很容易，做真正做起來卻不簡單，但是我們必須要有信念，需要努力，要行動，去自我約束，有時候只要邁出第一步，接下來的堅持就是水到渠成。

在這段時間的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了教育教學(xué)過程中多個方面的知識，明白教師工作的辛苦，也結(jié)合前段時間的專業(yè)培訓(xùn)，深入思考了自己的工作，從現(xiàn)在起，我應(yīng)加強自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，認真完成實驗室準備工作，不斷讀書，完善自己，完成好本職工作，實現(xiàn)自己的人生價值。*

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

我校作為首批國家中等職業(yè)教育示范學(xué)校，一貫高度重視青年教師的成長，為了能讓他們迅速提高教育教學(xué)水平，盡快勝任教育教學(xué)崗位，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，適應(yīng)中等煤炭職業(yè)教育的全新要求，學(xué)校決定對近年來新參加工作的青年教師組班進行集中培訓(xùn)，逐步打造一支德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖?，不斷推進學(xué)校教學(xué)改革和品牌特色專業(yè)建設(shè)，持續(xù)推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。，2013年10月14日-11月14日，學(xué)校舉辦了青年教師專業(yè)知識培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班歷時一個月，培訓(xùn)知識面廣泛，培訓(xùn)方式多種多樣，總體效果非常好。具體包括三大部分：開班典禮、專家授課、參觀兄弟院校和煤礦下井實訓(xùn)?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)的體會和總結(jié)匯報如下：

一、開班典禮。10月14日下午，學(xué)校在會議廳召開了這次青年教師培訓(xùn)班開班典禮，校領(lǐng)導(dǎo)和各科室主任出席會議。在會議上，劉勝利校長強調(diào)了青年教師培訓(xùn)的重要性。他指出：青年教師是學(xué)校教師隊伍的戰(zhàn)略后備隊，青年教師的狀況關(guān)系著學(xué)校教師隊伍的未來。同時指出了目前青年教師存在的不足，隨著教育改革的不斷深化，時代和形勢的需求，對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，提出了新的目標。此后，張校長為我們簡述了中職教育學(xué)新理念，安排了培訓(xùn)班的具體事宜。

二、專家授課。10月14日——11月11日，學(xué)校組織各個專業(yè)經(jīng)驗豐富的老教師給我們授課。這些老教師，基本都是學(xué)科帶頭人、骨干教師和各科推舉有經(jīng)驗有威望的教師。這些老教師知識淵博，講解精

辟，方式多樣，給我們展現(xiàn)了各個專業(yè)和領(lǐng)域的精髓。楊永剛老師給我們講授《班主任工作經(jīng)驗交流》，通過他分享自己多年的班主任工作經(jīng)驗，我們明白了當班主任必須具備哪些必要條件以及怎樣做一個優(yōu)秀的班主任?；仡欁约旱陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)歷，我深感慚愧，當時剛大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，經(jīng)驗不足，加之自己性格不成熟，班主任工作做的不是很好，甚至還留下了很多遺憾。通過學(xué)習(xí)和總結(jié)我明白當班主任必須具備良好的職業(yè)道德和思想素質(zhì)，還要學(xué)會調(diào)查，有一顆慈愛之心。除了要有豐富的知識和才能，還要講究工作方法，做到手勤、腿勤、嘴勤和腦勤。更要有良好的心態(tài)，熱愛他們，關(guān)心他們，欣賞他們，鼓勵他們，認可他們。楊惠軍老師給我們講解了考教師資格證的一些方法和技巧。王潤存老師給我們講解了團體心理輔導(dǎo)在班級管理中的應(yīng)用。具體的講解了團體心理輔導(dǎo)的效果及其重要性，指出了可行的實施方案和評價手段。王進祎老師為我們深情地演講《如何做一名幸福的中職教師》，闡述了如何定位自己的工作，調(diào)整好自己的心態(tài)，做一名幸福的中職教師。何沛鋒老師先后給我們講解了中職“一體化”教學(xué)方法和測量學(xué)基本知識。多方面、深層次地分析了中職教育改革發(fā)展的方法以及中職教育的“五個對接”。初步介紹了測量學(xué)的基本知識和學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用范圍、最新發(fā)展。10月28日，劉勝利校向我們做報告《我國職業(yè)教育改革與發(fā)展》，全面分析了我國的教育類型、職業(yè)教育的概念及其構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育的工作過程。提出了教師團隊必須具備的四點要求。焦健老師為我們講授《礦井通風(fēng)與安全》，闡述了我國的煤炭行業(yè)、我國煤炭資源的特點及其煤礦生產(chǎn)的特點。并介紹了我國礦井通風(fēng)任務(wù)和我國安全生產(chǎn)方針、煤炭災(zāi)害類型及其危害，煤炭災(zāi)防治技術(shù)及其存在的技術(shù)問題。魏孔明老師我們講課《地質(zhì)基礎(chǔ)知識》，讓我們初步了解了地質(zhì)行業(yè)各種專業(yè)術(shù)語的含義。機電科萬英盛老師為我們講授《礦山機械》、胡貴祥書記為我們講課《煤礦概述—井田開拓》。這些老師的講解簡明扼要，生動透徹，我們受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，明顯感覺自己的知識面得到了拓展，視野變得開闊，對各專業(yè)的認識更加深刻。

三、參觀學(xué)習(xí)。首先在學(xué)校的安排下，我們?nèi)ヌm州參觀了蘭州資環(huán)學(xué)院，通過院長的介紹和盛情的款待，我們深感學(xué)校之間的差距，學(xué)習(xí)了他們先進的管理經(jīng)驗和教學(xué)方法。然后我們?nèi)ゼt會一礦參觀實習(xí)，去工作面參觀了“三機”，到各個生產(chǎn)隊學(xué)習(xí)。通過參觀，大概了解了煤礦的“五大系統(tǒng)”，明白了煤礦生產(chǎn)中的一些具體的注意事項和技術(shù)問題；領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化，同時還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學(xué)更具有針對性?？偟膩碚f，這些都有利于我們的教學(xué)，有利于提高自己的教學(xué)水平。

總之，真的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的培訓(xùn)高度重視和大力支持。在這一個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我的實踐能力和專業(yè)知識都有了很大的提高。我深深感到我們職業(yè)教師的綜合能力在教學(xué)中是很重要的。因為我們肩負著培養(yǎng)技能型人才的重任，只有我們教師的素質(zhì)提高了，才能培養(yǎng)出更多合格的中職畢業(yè)生。這一個多月的培訓(xùn)是我工作和學(xué)習(xí)的一個“加油站”,給我補充了更多的營養(yǎng)。對于我們每一位青年中職教師來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機，用學(xué)到的新知識去指導(dǎo)教學(xué)和工作實踐，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻，做一名真正的骨干教師。

李繼明

2013年12月30日

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇10】

xx市青少年宮承擔(dān)著青少年及學(xué)齡前兒童的文化、藝術(shù)以及科技特長、興趣培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，2014年，根據(jù)青宮協(xié)、教育局的總體要求，在各級部門的支持下，xx市青少年宮堅持“抓內(nèi)部管理，建一流陣地，抓教學(xué)管理，出一流人才”的宗旨，圍繞社會化，產(chǎn)業(yè)化，信息化的發(fā)展思路，突出藝術(shù)教育特色，本著“人無我有、人有我專”的施教方針，培養(yǎng)出大批藝術(shù)特長人才。2014年培訓(xùn)部已發(fā)展到鍵盤、舞蹈、美術(shù)、聲樂、棋類、弦樂等多個培訓(xùn)科目，并開展了豐富多彩的公益活動，取得了輝煌成績。今年培訓(xùn)活動部的工作總結(jié)如下：

2014年工作思路：穩(wěn)定、發(fā)展、提高。穩(wěn)定已開展的各類兒童教育工作，發(fā)展重點學(xué)生群體，提高社會效益和經(jīng)濟效益。

總的目標：在目前的基礎(chǔ)上，大力開拓青少年服務(wù)市場，拓展新的少兒教育服務(wù)領(lǐng)域，鞏固“xx市青少年宮”品牌，實現(xiàn)各項工作的可持續(xù)發(fā)展。

1、 積極開展思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全員的政治思想意識、素質(zhì)和工作能力

定期進行思想政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)黨的教育實踐活動、方針、政策，確保在工作中堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，堅持服務(wù)大局、服務(wù)青少年、服務(wù)組織的工作方針，使青少年教育指導(dǎo)思想與黨**保持一致;同時，實踐“科學(xué)發(fā)展觀”也是取得成功的保障，

進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師隊伍的素質(zhì)，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高師資水平，以適應(yīng)日新月異的形式變化，進而提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，保證最終取勝于日趨激烈的校外教育市場。

二、做好各項基礎(chǔ)性工作，加強“xx市青少年宮”品牌，實施有形化服務(wù)

培訓(xùn)、幼兒教育、社會活動是我單位的基礎(chǔ)性工作，所有的目標、計劃都將通過這些工作來實現(xiàn)，因此在過去的一年里，我們充分認識基礎(chǔ)性工作的重要性，切實做好各項基礎(chǔ)性工作，以確保年度工作計劃的實現(xiàn)。主要做好以下幾方面工作：

1、主攻藝術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)教育將主要側(cè)重于藝術(shù)類，同時重點向“高端”、“人才”方向發(fā)展，如引入吉他、薩克斯、小提琴等培訓(xùn)機構(gòu);籌建“少兒民族樂隊”、“少兒舞蹈團”等少兒藝術(shù)團隊;重點培養(yǎng)一批極具發(fā)展前途的藝術(shù)苗子;策劃組織隊伍參加全國、全省的藝術(shù)比賽，打響品牌，使少年宮成為未來大藝術(shù)家的搖籃。

2繼續(xù)大力開展各項公益活動。主動安排各類活動向社會、社區(qū)、敬老院、學(xué)校推廣;根據(jù)少年宮的場館條件，根據(jù)少兒、家長、學(xué)校、社會的需求，認真策劃各類少兒活動，充分發(fā)揮少年宮校外教育基地的作用。

3、切實推進素質(zhì)教育。通過科普教育、藝術(shù)培訓(xùn)、團隊活動等實施素質(zhì)教育的實踐，發(fā)揮熱心少兒事業(yè)的社會各界的作用，加強少兒素質(zhì)教育的研究，加強與青少年研究機構(gòu)和專業(yè)人士的聯(lián)系，共同開展相關(guān)的課題合作研究、組織活動、學(xué)術(shù)交流等等，發(fā)揮好教育基地的功能。

另外，加大宣傳力度，宣傳“xx市青少年宮”品牌，及時將青少年開展的有品位、有意義、有效果的特色活動，廣泛有效地宣傳開去，充分展示青少年宮豐碩的育人成果，擴大社會影響力，提升青少年宮的形象，使工作成果有形化。

3、 以市場為導(dǎo)向，加強與社會資源的結(jié)合，優(yōu)化配置，實現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展，建立相應(yīng)的發(fā)展模式

一年來，我院建立了以青年宮為核心層，發(fā)展緊密合作層、支撐松散層的發(fā)展模式。在注重內(nèi)部資源的基礎(chǔ)上，充分利用外部資源，擴大生存空間和社會影響力。強化核心層，大力抓好青少年宮自身建設(shè)，提高培育培訓(xùn)質(zhì)量。

將青年宮建設(shè)成為集青少年和幼兒教育、科技、文化、藝術(shù)教育、活動為一體的多功能、多元化的教育基地。積極開展密切合作，進一步拓寬教育培訓(xùn)領(lǐng)域。

1、加強藝術(shù)類培訓(xùn)，藝術(shù)類是我宮的培訓(xùn)大科目，本學(xué)年在抓好已有培訓(xùn)科目的基礎(chǔ)上，又新增了吉他、薩克斯、小提琴和二胡科目，努力拓寬教育、培訓(xùn)、活動等領(lǐng)域。讓少年宮真正在全市校外教育中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

2兒童藝術(shù)學(xué)校尋求合作伙伴。為保證少兒藝校的發(fā)展壯大，在2014年度，我宮加強對外的合作與聯(lián)系，尋求合作伙伴，我單位發(fā)揮藝術(shù)特長、場地，合作方提供教學(xué)或資金方面的優(yōu)勢，把少兒藝校辦好、辦大、辦強。

4、 我們積極開展各種公益活動，組織學(xué)生參加各級各類比賽和演出

1、各學(xué)科在本年度開展了豐富多彩、形式多樣的公益活動，其中包括愛國主義教育主題班會、內(nèi)容豐富的“流動少年宮”、革命傳統(tǒng)教育活動等。

2、舞蹈二班于1月帶學(xué)生參加了在北京舉辦的“2014少兒新春電視晚會”的錄制，舞蹈《一起歡動吧》受到觀眾的一致好評，并獲得了金獎。

三。舞蹈三班參加了樂山電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的錄制，贏得了社會各界的好評。

4藝術(shù)班帶領(lǐng)學(xué)生參加各級藝術(shù)競賽，取得了可喜的成績。

5、組織開展了慶六一“中國夢----我的七彩夢”大型文藝匯演

總之，在2014年度xx市青少年宮培訓(xùn)活動部，在各項工作中取得了一定的成績，同時還存在不足之處，我們會在今后的工作中不斷完善，堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，堅持服務(wù)大局、服務(wù)青少年的工作方針，緊緊圍繞“穩(wěn)定、發(fā)展、提高”的工作思路，不斷創(chuàng)新工作方式，加強自身建設(shè)，逐步把培訓(xùn)、活動工作開展的有聲有色。

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇11】

X月X日至X日期間，我有幸參加了申康中心第七期中青年干部培訓(xùn)班，班上共37名學(xué)員，包括來自申康本部和直屬14家單位。短短五天的培訓(xùn)，安排了緊扣當前形勢合理充實的理論學(xué)習(xí)課程，整個培訓(xùn)過程讓我們發(fā)展了新思想、增強了新感悟、注入了新動力。

一、提高理論修養(yǎng)、內(nèi)強自身素質(zhì)。培訓(xùn)課程既有有關(guān)黨和國家宏觀政策的講解，又有符合社會發(fā)展和醫(yī)院建設(shè)策略的指導(dǎo)，其中有原市紀委常委趙增輝的反腐倡廉教育《學(xué)習(xí)反腐倡廉論述體會》、同濟大學(xué)周敏凱教授《后金融危機時期世界格局新特點與國際熱點問題思考》、市委黨校朱俊英老師《社會主義核心價值觀的理論與思考》和陳保中教授《學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神，推進依法治國進程》等內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)干部、市委黨校老師等一堂堂生動精彩的講座，使我學(xué)習(xí)了解到當前形勢及其他熱點焦點問題，明了在推進依法治國的進程中，“科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”新十六字方針。這次培訓(xùn)既是對樹立堅定理想信念的一次黨性教育，也拓寬了知識面和認識度，提升了自身素養(yǎng)。

二、拓寬工作思路、提升管理能力。專家教授的授課內(nèi)容切合我們工作和成長實際，可以用“理論視角新、信息密度大，實用效果強”來概括。市醫(yī)改辦許速副主任的《上海醫(yī)改的探索》，讓我們了解了公立醫(yī)院改革科技與制度兩大方面寓意，其中蘊含著醫(yī)改的三個階段、基本原則（四個結(jié)合）、“轉(zhuǎn)方式、立秩序、建機制、促聯(lián)動”總體思路與理念、運行機制改革與管理模式改革等；原市六醫(yī)院何夢喬院長的《醫(yī)院運行管理若干問題的探討》的講座更是精彩紛呈，他為我們分析了醫(yī)院內(nèi)部運行管理中十方面問題（財務(wù)管理、績效考核、人事制度改革、醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)院評審評價、實施醫(yī)藥分開、醫(yī)保預(yù)付制等），指導(dǎo)醫(yī)教研如何協(xié)調(diào)發(fā)展；而黨校董幼鴻教授《網(wǎng)絡(luò)時代危機事件的風(fēng)險防控與應(yīng)急處置》的講述，告誡我們在突發(fā)事件面前要秉持“責(zé)任、執(zhí)著、敏銳、創(chuàng)新”的理念，在工作中要善于積累經(jīng)驗，提高應(yīng)對風(fēng)險和維護穩(wěn)定的能力，把從事管理工作的經(jīng)歷作為不斷磨煉和完善自己的過程。

三、內(nèi)化于心、外化于行。一是學(xué)以致用，通過繼續(xù)消化培訓(xùn)內(nèi)容把所學(xué)所感運用到實際工作中去，認真思考探索新時期的醫(yī)療管理工作，注意平日工作方法，努力把各項工作做深做細做實；二是持續(xù)學(xué)習(xí)，堅實理論功底，開闊工作視野，更新知識結(jié)構(gòu)，擠出時間學(xué)習(xí)各方面的新知識與新技能，邊學(xué)習(xí)邊思考邊實踐；三是創(chuàng)新協(xié)作，建立創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作意識，根據(jù)時代發(fā)展需要及時調(diào)整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，以積極主動的姿態(tài)適應(yīng)新形勢迎接新挑戰(zhàn)，為醫(yī)院能更專業(yè)化精細化通暢運作做出自己應(yīng)有的貢獻。

青年培訓(xùn)總結(jié)【篇12】

??時光荏苒，短短一個月，中共xx市委黨校2018年中青年干部培訓(xùn)班已經(jīng)告一段落。此次黨校培訓(xùn)班從2018年6月12日開始至7月11日結(jié)束，共計參學(xué)學(xué)員30名，分別來自市直單位、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀副科級年輕干部。

在市委組織部、校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的親切關(guān)懷與嚴格監(jiān)督下，共計舉辦學(xué)院論壇4次，舉辦模擬新聞發(fā)布會1次，撰寫心得體會xx篇、學(xué)習(xí)總結(jié)xx篇、調(diào)研報告xx篇，全班30名學(xué)員圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)業(yè)率達到100%，取得了明顯效果，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、組織保障有力

市委組織部和黨校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本期培訓(xùn)工作。在開學(xué)之前，組織部和黨校有關(guān)負責(zé)人就對本次培訓(xùn)就行了多次研究，將此次中青二班培訓(xùn)定義為黨校關(guān)于中青年干部培訓(xùn)的實驗班，組織部劉業(yè)強親自修改課程計劃，市委副書記謝英出席開班儀式并做了重要講話，重點闡明了培訓(xùn)干部的重要意義，對培訓(xùn)工作提出了具體要求，對參培學(xué)員寄予了殷切期望，并實時關(guān)注培訓(xùn)學(xué)習(xí)動態(tài)，在赴河南異地培訓(xùn)前指示：“一是要一個不少的去，一個不少的回來；二是要深入思考如何防止福利陷阱、斷崖效應(yīng)”，指明了全班學(xué)員的學(xué)習(xí)方向，調(diào)動了全班學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)積極性，為辦好本期培訓(xùn)打下了堅實的思想基礎(chǔ)。辦班期間，組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)自始至終全程跟蹤，掌握情況，主動與班主任溝通，及時幫助解決培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題；校領(lǐng)導(dǎo)自始至終全程關(guān)注，黨校常務(wù)副校長xxx全程參加了模擬新聞發(fā)布會，提出了寶貴的意見建議，黨校副縣長王建飛帶領(lǐng)班級前往河南異地培訓(xùn)，并多次參加學(xué)院論壇。正是在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和各位老師的傾心付出下，本次培訓(xùn)工作才能取得預(yù)期效果，實驗成功。

二、課程設(shè)置科學(xué)、突出培訓(xùn)實效

本次培訓(xùn)，改變了以往教師講、學(xué)生聽得模式，充分加強師生互動、學(xué)員互動，講課堂講座與學(xué)員論壇相結(jié)合，講區(qū)內(nèi)培訓(xùn)與異地培訓(xùn)相結(jié)合，講理論學(xué)習(xí)與情景模擬相結(jié)合，既提高了學(xué)員的理論知識，又提高了干部的實踐能力，還提升了學(xué)員的講演水平。

一是政治理論方面。設(shè)置了《黨的十九大報告解讀》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》《自治區(qū)第九次黨代會精神、九屆三次全會精神解讀》等，并設(shè)置了《習(xí)近平治國理政大家談》專題論壇?！袄碚撋系某墒焓钦紊铣墒斓幕A(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定”，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)員進一步厘清了馬克思主義的“源”與“流”、“傳”與“承”之間的關(guān)系，加深了馬克思主義理論的認識，進一步堅定了理論自信、道路自信、制度自信。

二是黨性錘煉方面。設(shè)置了《擔(dān)負起新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命》《牢記使命?夯實信仰之基》《貫徹全面從嚴治黨精神?深化黨風(fēng)廉政建設(shè)》《傳承紅色基因?弘揚長征精神》《不忘初心?牢記使命》《老西藏精神解讀》等，前往波密感受了“兩路精神”，重走了318國道，參觀了通麥兵站，瞻仰了十英雄紀念碑，并前往河南實地感受歐學(xué)習(xí)焦裕祿精神、紅旗渠精神，前往蘭考縣張莊感受習(xí)近平總書記率先垂范踐行群眾路線，在心得體會交流會上，大家紛紛表示觸動大、體會深、收獲多，黨性得到了錘煉、靈魂受到了洗禮。

三是必備知識方面。設(shè)置了《弘揚憲法精神?全面推進依法治國》《依法民族事務(wù)?促進民族團結(jié)》《加強調(diào)查研究?做好調(diào)查研究》《公文寫作的特點和注意事項》《公務(wù)禮儀》《保密知識教育》等，并前往市人社局參觀學(xué)習(xí)如何做好xxxxxxxx。

三、學(xué)員認真參訓(xùn)、學(xué)習(xí)成效明顯

一是思想更加成熟。全班學(xué)員對黨有了更加深刻的認識，更加堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，深刻認識到：只有堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好不動搖地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義偉大道路，只有實行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、創(chuàng)造偉大事業(yè)，才能成就中華民族偉大復(fù)興的偉大夢想。作為一名普通共產(chǎn)黨員，要不斷加強自身黨性修養(yǎng)，用黨最新思想和理論武裝自己的頭腦，并堅持和發(fā)揚艱苦樸素、科學(xué)務(wù)實等優(yōu)良傳統(tǒng)，用好調(diào)查研究、群眾路線等黨的致勝法寶，理論聯(lián)系實際、創(chuàng)新工作方式，才能更好地做好本職工作，為實現(xiàn)偉大中國夢貢獻力量。

二是理論得到提升。我們深入學(xué)習(xí)了中國特色社會主義系列思想，特別著重學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；認真學(xué)習(xí)了準則、條例、新黨章，從黨的性質(zhì)和宗旨，黨的指導(dǎo)思想、最高綱領(lǐng)、現(xiàn)階段任務(wù)、黨的作風(fēng)和紀律，極大地加深了我們對黨的基本理論、基本知識的理解。在學(xué)習(xí)中，我們認識到：當代中國，堅持中國特色商戶UI主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義?，F(xiàn)如今，全面把握中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵、明確其歷史方位，深刻認識學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義的重要性和緊迫性，是解決“四大危險”、應(yīng)對“四大考驗”的關(guān)鍵，對于統(tǒng)一全黨和全國各族人民的思想、對于發(fā)展中國特色社會主義、對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義。

三是能力得到增強。每次理論課后，我班及時開展主題多樣的討論課，以加深對理論知識的理解和運用。我們先后開展了“習(xí)近平治國理政大家談”“xxxx”“xxx”“xxxx”四次學(xué)員論壇，舉辦了xxxxx主題討論課。大家緊密結(jié)合自身本職工作，就如何貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平談治國理政的指導(dǎo)意義、新時期如何踐行好群眾路線以及精準扶貧、鄉(xiāng)村振興、社會治理等多方面、多層次、多角度進行了廣泛而深入的討論，思維能力、表達能力、分析能力得到了全面提高。課上，同學(xué)們熱烈討論，踴躍發(fā)言，展現(xiàn)了不同思維面的閃光點，指導(dǎo)老師真切的點評為我們的討論課畫上了圓滿句號。

四是充滿青春活力。本期學(xué)員平均年齡30歲左右，精力充沛、思維活躍、充滿激情。在學(xué)習(xí)期間，在課程緊、任務(wù)重的情況下，在積極參加學(xué)員論壇、認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還制作了xx期學(xué)習(xí)宣傳視頻、xx少期黑板報，撰寫了xxx期學(xué)習(xí)簡報，開展了xx次黨員活動，自發(fā)組織了xx次交流，舉辦了結(jié)業(yè)晚會。特別是在河南異地培訓(xùn)中，在學(xué)習(xí)講座和參觀焦裕祿紀念館、紅旗渠、張莊、裴家寨、（制作古琴的村）的過程中，各學(xué)員與培訓(xùn)老師積極溝通交流、與河南干部深入探討、向講解人員深入了解，邊參觀邊學(xué)習(xí)，邊了解邊思考，不是走馬觀花，而是真學(xué)真思。大家既嚴肅又活潑，既有個性又守紀律，展現(xiàn)了xx干部良好形象。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同學(xué)們表示：要以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)、勤奮工作，牢記共產(chǎn)黨人的初心，肩負起這一代人的使命，為建設(shè)“五個xx”努力奮斗。

青年教員培訓(xùn)總結(jié)五篇

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青年教員培訓(xùn)總結(jié) 篇1

從20xx年x月x日起，我們便開始了xx區(qū)xx高中20xx年青年教師暑期培訓(xùn)，學(xué)校從備課、說課、聽課、德育管理、作業(yè)管理、課堂教學(xué)和學(xué)生管理多個方面入手安排講座進行培訓(xùn)，在這一段時間內(nèi)，我收獲了很多，初步明白了作為一名老師應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)，并深感責(zé)任重大，必須加倍的認真努力才能成為一名好老師。

在何偉忠校長的培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)的目的。在培訓(xùn)中，我們要快速實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，我們很多老師都是剛大學(xué)畢業(yè)，初入社會，沒有養(yǎng)成很好的責(zé)任意識，在很多方面不認真，不負責(zé)，在培訓(xùn)中，我們要學(xué)習(xí)闐扭轉(zhuǎn)這種心態(tài)，重視工作，站在教師的立場想問題，認真完成工作。在培訓(xùn)中，我們還要熟悉教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)技能，身為一名生物實驗員，我要做的就是盡快熟悉學(xué)生實驗所需用具，做好學(xué)生實驗的準備和整理工作，為教師工作提供幫助，盡到一名教輔人員的職責(zé)。

我最有感觸的是何校長的這句話：站直了，站穩(wěn)了，站瀟灑，三尺講臺寫人生。很多人的一生都庸庸碌碌，無為而終，他的存在沒有給社會帶來多大價值，而身為一名教師，認真努力，教學(xué)生以知識，誨之以做人道理，在三尺講臺上書寫一個大大的“人”字，用自己的激情、汗水和才能在講臺上站直、站穩(wěn)，成就一段瀟灑的人生，這是一件多么令人激動的事情。在這段人生中，更多的是辛苦，平凡的日子，而在這些日子中，我們能夠以自己的努力去幫助一個個學(xué)生，是多么幸福的事情，我們應(yīng)認真努力，豐富自己的教師專業(yè)知識，完善自身人格素養(yǎng)，真正實現(xiàn)自己人生的價值。

在葛校長“名校是怎樣煉成的”培訓(xùn)中，我們見識了一名校長的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。任何崗位、任何行業(yè)都有很多東西要學(xué)，都有很多優(yōu)秀的經(jīng)驗要不斷揣摩研究，并形成自己新的東西，在講座中，我們見到了兩所名校令人激動的升學(xué)率，自己的學(xué)校是這樣，那該多好，而要想讓xx成為名校的唯一前提就是教育教學(xué)的高質(zhì)量，需要我們所有人的共同努力。

在人的一生中，觀念決定思路，思路決定出路，把工作當作職業(yè)，當作生存的浮木，還是看作事業(yè)來對待，完全取決于你個人?！鞍衙恳患唵蔚氖虑樽龊镁褪遣缓唵危衙恳患椒驳氖虑樽龊镁褪遣黄椒?。”有的事情很麻煩，也沒幾個人能做的到，也沒有人會相信有人能做的到。但是每一項事業(yè)的真正發(fā)展，恰恰是由那些潛心做了很多別人不屑做也不相信可以去做的人在住前推動的，每一天，我們做了很多事情，但有多少是我們真正認真去做的，從自身做起，做基礎(chǔ)做起，一步一個腳印，腳踏實地，成長成為一名優(yōu)秀的教師。

時代在不斷進步，知識在不斷更新，我們應(yīng)及時適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)，書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。教師育人，身正為范，教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人，在教書育人之前，自己首先要有深厚的專業(yè)知識和文化底蘊，能夠有良好的道德品質(zhì)對得起教師這個稱號，，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，這樣才能更好的教育學(xué)生。

在我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們所處的班風(fēng)、校風(fēng)對我們的成長有很大的影響，教育的唯一任務(wù)，就是育人，所以，身為一名教師，我們就是要從自身做起，配合學(xué)校的德育工作，以優(yōu)良的校風(fēng)立德育人。通過學(xué)習(xí)，我們可以知道，在當前我們最缺乏的不是理論指導(dǎo)，而是實現(xiàn)行動，不是紀律約束，而是自我控制，不是事后彌補，而是防患未然。知行合一，說起來很容易，做真正做起來卻不簡單，但是我們必須要有信念，需要努力，要行動，去自我約束，有時候只要邁出第一步，接下來的堅持就是水到渠成。

在這段時間的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了教育教學(xué)過程中多個方面的知識，明白教師工作的辛苦，也結(jié)合前段時間的專業(yè)培訓(xùn)，深入思考了自己的工作，從現(xiàn)在起，我應(yīng)加強自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，認真完成實驗室準備工作，不斷讀書，完善自己，完成好本職工作，實現(xiàn)自己的人生價值。

青年教員培訓(xùn)總結(jié) 篇2

20xx年6月至學(xué)期期末，我在學(xué)校龍泉書院西花廳參加了青年教師的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是我校為了讓青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，提高青年教師的素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量而實施的一項舉措!這次培訓(xùn)中，在感受到龍泉書院風(fēng)韻的同時，重溫了教育主管部門對教師在師德方面的規(guī)范，學(xué)習(xí)了我校一三五教學(xué)模式實施的環(huán)節(jié)，知曉了我校在教育教學(xué)管理方面的要求，研究了學(xué)生在青少年階段的心理行為問題，實踐了我校信息化管理及教學(xué)系統(tǒng)，聆聽了優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗!也領(lǐng)略了授課名師的風(fēng)范，個人受到了深深的啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，我得到了很大的收獲，我從中得到了很多體會和啟發(fā)：

一、內(nèi)容詳實，師德高尚，感染力深遠

此次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，從多層次多角度安排，緊鑼密鼓，扎實有序，內(nèi)容也較為全面：包括了教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、教研教學(xué)能力、班主任工作、課堂管理與班級管理、教育教學(xué)技能指導(dǎo)、教師禮儀與修養(yǎng)、新教師應(yīng)注意的問題等諸多方面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。而新教師培訓(xùn)的所有老師都是教育教學(xué)水平一流的好老師。他們的培訓(xùn)全面而細致，深刻而生動，不管哪一位教師主講，他們都是有備而來，準備的十分充分，沒有一絲一毫的敷衍：所有的講稿均制成PPT公開共享;有的研究高瞻遠矚，細致入微，切合實際，時時讓人眼前一亮;他們思想深邃高尚，語言精練清晰和緩，態(tài)度和藹可親沒有架子，這一切都彰顯出他們的人格，高尚的師德，崇高的職業(yè)精神以及對教育事業(yè)的熱愛，執(zhí)著!他們提升了我們?nèi)松拇笾腔?他們身上散發(fā)出的愛的力量，將助推我今后更加全心全意的投入到教育教學(xué)工作中。他們是最美的老師!

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師應(yīng)該好好地吸收和采納。

二、教師的道德和責(zé)任，學(xué)生觀

教師在教育中表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。教師的道德品質(zhì)對學(xué)生的影響，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量?！币苍S我們太普通，一己之力也很微弱，但我們要努力去做充滿智慧的教育!想想初登講臺時熱情如火，充滿激情，轉(zhuǎn)眼人到中年，回首走過的路，不能倦怠!更不能在倦怠中消磨教育者的良心，而要把良心化作行動，融入平凡的工作中去!

一樣的課程不一樣的班級，當我為分數(shù)沾沾自喜的時候，是否注意到還有許多分數(shù)不高的孩子有多憂傷?那些拼命努力獲得高分的學(xué)生是否真正感到了學(xué)習(xí)的成功與幸福?在我的教習(xí)過程中，有多少人精神的成長被忽視?我要給予學(xué)生怎樣的精神關(guān)懷?羅素說：參差多態(tài)乃是幸福的本源。那我評價的尺子有幾把?教育要關(guān)心每個人的幸福每個人的成長每個人自我價值的實現(xiàn)，也許這些并不全是教師的問題，但道德和責(zé)任要牢記!這也是學(xué)校、社會、學(xué)生的期盼!

三、教師這一職業(yè)的思考和認識

第一，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

第二，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

四、終身學(xué)習(xí)，提升理念，促進教師專業(yè)發(fā)展

我們要養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，當今高新技術(shù)發(fā)展飛速，面臨著時代的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來的知識來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。而且我們的教育的對象的特殊性，決定了教育不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆準”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機會學(xué)習(xí)更多的知識，只有不斷拓展，我們的教育和教學(xué)能力才能得到提高!我今后一定要加強各方面學(xué)習(xí)，讀書做事，促進自我專業(yè)發(fā)展，做幸福教師!

五、堅持教學(xué)反思，教中研，研中教

劉校長強調(diào)我們要堅持教學(xué)反思，才有可能從平凡走向卓越!華東師范大學(xué)終身教授著名教育家葉瀾說:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思就有可能成為名師?！碧K霍姆林斯基說:“每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價之寶，是你搞教育科研的豐富材料及實踐基礎(chǔ)”。做報告的老師之所以能成為專家名師，也是因為他們是教學(xué)中的有心人，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)事件，并進行有效的反思研究，之后再進行教學(xué)實踐，再發(fā)現(xiàn)問題再反思再實踐，如此反復(fù)螺旋式上升。我今后要向這一方面進行努力!

六、自身存在的問題和今后努力方向

通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，在一些方面有不足之處:

(1)在教學(xué)方面：應(yīng)該多與學(xué)生互動，注重教學(xué)設(shè)計，多實行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)在學(xué)生管理方面：對學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過高，今后還要多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，努力使自己成為學(xué)生的良師益友，緊密的和班主任配合，努力爭取使所教使班級名列前茅。

七、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力

對于剛剛進入本校工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些問題，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)老師的講話，充滿了對新教師的關(guān)愛。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境等，其二是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其三是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

此次培訓(xùn)，我感嘆每一位老師學(xué)識淵博、學(xué)養(yǎng)高深的同時，他們的每一個真知灼見，每一個獨到的見解和體會，都一次次撞擊著我的心靈深處，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向。感謝他們!

最后，我想對所有參加培訓(xùn)的教師說：用愛生活，會使自己幸福;用愛工作，會使很多人幸福。讓我們用愛做最美教師吧!

青年教員培訓(xùn)總結(jié) 篇3

云南省青年教師培訓(xùn)總結(jié)

近期，在云南省內(nèi)舉行了一場針對青年教師的培訓(xùn)活動，旨在提高他們的教學(xué)水平和教育能力。此次培訓(xùn)為期兩周，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教學(xué)理論、教學(xué)方法、教育心理學(xué)等多個方面。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了自身的不足之處，并且從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

首先，培訓(xùn)中的教育理論課程對我影響最深。這些理論課程包括教學(xué)目標的設(shè)定、課堂教學(xué)方法、學(xué)生評價體系等。通過學(xué)習(xí)這些理論知識，我對自己的教學(xué)目標進行了重新的審視和規(guī)劃，并且在課堂上嘗試了一些新的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、情景模擬等。這些方法的應(yīng)用，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，使我的課堂變得更加生動有趣。

其次，培訓(xùn)中的教育心理學(xué)課程也給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的知識，我更加了解了學(xué)生的心理發(fā)展特點，也更能理解他們的行為背后所隱含的意義。在課堂上，我會更加注重與學(xué)生的溝通，尊重他們的個性差異，積極培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。這種改變不僅讓我與學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽，還提高了我的教學(xué)效果。

此外，在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，我也獲益匪淺。通過與其他學(xué)科的教師進行交流和學(xué)習(xí)，我了解了不同學(xué)科的教學(xué)方法和思路，并學(xué)會了將跨學(xué)科的知識融入到自己的教學(xué)中。這樣一來，不僅能夠提升學(xué)生對知識的理解和運用能力，還能夠拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。

此次培訓(xùn)還特別強調(diào)了實踐教學(xué)的重要性。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們分組進行了多次的教學(xué)實踐，通過自己親身體驗到了教學(xué)的實際情況。這個過程中，我們能夠?qū)⒅皩W(xué)到的理論知識運用到實際教學(xué)中，不斷地調(diào)整和改進自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。實踐教學(xué)的過程中，我們也得到了老師和同事們的指導(dǎo)和反饋，這對我們的成長和提升有著巨大的幫助。

總的來說，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。我認識到了自身在教學(xué)方面存在的不足，并且通過學(xué)習(xí)和實踐不斷地完善自己。在以后的教育實踐中，我將更加注重理論與實踐的結(jié)合，不斷提高自己的教育水平和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的幫助和引導(dǎo)。我相信，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。

青年教員培訓(xùn)總結(jié) 篇4

潮海幼兒園青年教師培訓(xùn)總結(jié)

這一學(xué)年，我們幼兒園根據(jù)實際情況，面對青年教師發(fā)展現(xiàn)狀與需求，我們采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，有針對的制定計劃并開展實施，以促進青年教師在集體教學(xué)的設(shè)計與實踐方面的能力為主要目的，班級管理，幼兒園專業(yè)水平等方面，幫助她們在較短的時間內(nèi)盡快步入教育教學(xué)軌道，形成自身專業(yè)特色，提高保教水平?，F(xiàn)將一學(xué)年的青年教師的培養(yǎng)工作工作總結(jié)如下：

一、立足課堂，活動設(shè)計有提高

1、實踐錘煉有保證

我們進行了一課多磨的活動，以教研組為單位，集體選定課題，一位老師先試上，同年級組老師評課，研磨出來的教案，讓第二位老師上，再次研磨，請第三位老師上、、、、、、活動設(shè)計經(jīng)過反復(fù)實踐與研討，共積累活動教案多篇，質(zhì)量有保證。

2、青年教師有收獲

我園青年教師通過一次次的實踐和研討，從選材——目標制定——環(huán)節(jié)設(shè)計——提問設(shè)置——師幼互動等方面不同程度得到了提高，青年教師從一開始的怕上課、怕研討，到現(xiàn)在敢于上課、敢于發(fā)言，在她們的臉上找到了自信的風(fēng)采。

二、立足教研，聽課評課有質(zhì)量

1、網(wǎng)絡(luò)教研促發(fā)展、同伴互助共提高

本學(xué)年，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，加強互動、分享新經(jīng)驗，開展同伴間的互助。網(wǎng)絡(luò)教研實現(xiàn)了教師與教師之間的同幫互助，集體備課，在與同伴的交流、碰撞與反思中促進教師的自我更新、推動教師自身的進步、提高教師專業(yè)化發(fā)展。

2、骨干教師來引領(lǐng)、現(xiàn)場教研有方向

在骨干教師的引領(lǐng)下，幼兒園活動研討卓有成效。每次的活動后教師都要有針對的進行深入地研討，從目標——環(huán)節(jié)——師幼互動——再到調(diào)整，逐項展開。上學(xué)期，申文香老師參加了昆山市百節(jié)優(yōu)秀課評比獲二等獎，她在今年4月份半日活動展示，我們邀請了姐妹園仁寶幼兒園老師來指導(dǎo)我們的課題研究和游戲的開展，討論很激烈，同時，她們也送來了很多寶貴的建議，幫助我們青年教師提供業(yè)務(wù)能力。

三、立足常規(guī)，教育教學(xué)抓重點

根據(jù)本園青年教師的專業(yè)方向和學(xué)習(xí)興趣，我們要求每個教師設(shè)計自己的成長檔案，提供自我設(shè)計各種公開課、家長會，活動觀摩、論文和獲獎榮譽欄目。青年教師從如何觀察、記錄、思考、建議與評價，結(jié)合研討與成長記錄，獲得了不同角度的提高。

青年教師的班級常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)，一日活動常規(guī)等，經(jīng)過一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研磨活動的一次次開展，進步都很大，成效是明顯的。

四、立足調(diào)整，反思交流促發(fā)展

我們幼兒園就早鍛煉中的集體游戲這部分，進行了專門的研磨，先讓教研組集體確定課題，每個班級進行展示，全體教師參與研磨討論，再從每個年齡段選出一個班級展示，再討論，雖然在活動設(shè)計與組織上，青年教師獲得了明顯的進步，小荷才露尖尖角，風(fēng)華正茂后勁足，相信在立足課堂這樣的前提下，我們的青年教師會越走越好。

青年教員培訓(xùn)總結(jié) 篇5

通過此次青年教師培訓(xùn)，我感受到要想當一個好教師是多么的不容易。

第一：

在專業(yè)理論課方面：作為一名專業(yè)教師我們首先應(yīng)該把教材上的知識點掌握透徹，不留任何疑問。俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節(jié)，制定一個適合學(xué)生實際情況的授課計劃，然后認真進行備課，盡量多理論聯(lián)系實際，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進行改革，注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，上課時，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進行交流，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認真總結(jié)，寫好課后記，以便改進自己以后的教學(xué)工作。

第二：

在專業(yè)實訓(xùn)課方面：專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不可或缺的重要部分。根據(jù)教育改革的需要比重會越來越大，專業(yè)實訓(xùn)課培養(yǎng)的目標是通過反復(fù)的動手實訓(xùn)培養(yǎng)中等技能型人才，而且“實訓(xùn)教學(xué)”的'質(zhì)量又決定“中等技能人才”培養(yǎng)的成敗，所以實訓(xùn)課程是非常重要的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成了“基本技能+專業(yè)技能+綜合技能”的實訓(xùn)教學(xué)體系。我以后在實訓(xùn)課教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，準備充分，在指導(dǎo)學(xué)生操作時，自己要先明確實訓(xùn)目的、要求，熟悉基本原理、方法、步驟及設(shè)備，認真準備，找出易出現(xiàn)的問題，并提出改善措施，實訓(xùn)前要檢查儀器、設(shè)備和用品的準備情況，排除故障，保證實訓(xùn)順利進行。在學(xué)生操作時耐心指導(dǎo)，認真組織實訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生不放羊，充分利用教學(xué)時間，照顧全體學(xué)生。

第三：

學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任08春電子班的班主任，我嚴格按班主任工作細則進行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我所帶的班級是春招班級，學(xué)生普遍成績差、學(xué)習(xí)積極性不高、思想素質(zhì)較差行為習(xí)慣有待進一步規(guī)范的后進生，我今后要更加嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，規(guī)范學(xué)生言行舉止，對思想有問題的學(xué)生進行開導(dǎo)。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。教會學(xué)生“先學(xué)做人，再學(xué)做事!”。要使學(xué)生感到親切，可以信賴，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名合格的班主任;對得起每一位學(xué)生的班主任。

我還認識到“教書育人德先行”。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的基本條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實踐中有一個體會，教師應(yīng)具備事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。

二十一世紀什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在教師”。因此，我作為一名年青教師，應(yīng)該認清自己肩膀上的責(zé)任重大，使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項工作。做到正確分析自己、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認真做好每一件事，主動向經(jīng)驗豐富的老教師請教一切教學(xué)問題。以使自己的教學(xué)經(jīng)驗逐漸豐富起來，教學(xué)水平逐漸提高。

青年教員培訓(xùn)總結(jié) 篇6

今年年初的時候，我有幸參加了我校青年教師的一系列培訓(xùn)。通過三天時間的精心培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵與職業(yè)道德有了更深層次的理解。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來的工作明確的指明了方向，使我明白了教師這個職業(yè)的份量是很沉重的，對我日后的教學(xué)工作有著很大幫助。

在培訓(xùn)中，安寧書記為我們主講了學(xué)習(xí)貫徹第八次黨代會精神的重要意義，闡述了黨代會九年來的成績和下一階段工作安排的部署，使我們這些年輕教師鼓足了干勁。通過學(xué)習(xí)，我了解要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在工作中不求回報，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程，在教學(xué)中一味地向?qū)W生進行了灌輸要點只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高自身的教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是有關(guān)于教師職業(yè)道德的培訓(xùn)。說起職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，并且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準，所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和教學(xué)的方式方法上。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更不要說兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在教學(xué)中的方式方法上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。作為一名專業(yè)課教師，應(yīng)向?qū)W生無私地奉獻自己的知識，教授先進的專業(yè)學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教育既是一件普通的事，也是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的音樂知識硬塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會新的作品，又能懂得在練習(xí)中學(xué)會舉一反三進行思考，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的情況下，堅持不懈地研究專業(yè)的教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。這就為我們青年教師樹立了目標，時刻教育我們不能在工作中僅僅是積累經(jīng)驗，更重要的是在教學(xué)中邊教邊發(fā)現(xiàn)問題，邊思考問題邊尋找答案，要有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高自身的平臺，每位領(lǐng)導(dǎo)都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。在培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名年青教師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛來教學(xué)生。這

今年年初，我參加了我院青年教師培訓(xùn)。通過兩天時間的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵和職業(yè)道德有了更深層次的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教學(xué)工作有著很大的幫助。

青年教員培訓(xùn)總結(jié) 篇7

青年教師，我喜歡這樣被稱呼。充滿活力，激情四射是他們的共同特征。正是這樣一個團體，在一個初夏的雙休，坐在圖書館的報告廳，集體接受培訓(xùn)，確實是一個難得的機會。兩天下來，確實感覺有些累，但是把這種累與自己將要取得的進步聯(lián)系在一起的時候，便馬上被沖淡了。

李院長的講話是我們培訓(xùn)的開篇之作，是對我們青年教師成長的一種深深的擔(dān)憂。從學(xué)校走向?qū)W校，由學(xué)生直接變成教師，中間經(jīng)歷的時間是那么的短暫，或許只是一個酷熱難耐，昏昏欲睡的暑假。然而我們沒有表現(xiàn)出絲毫的恐慌，在校園里，我們昂首闊步，在課堂上，我們神采飛揚。我們的自信究竟從哪里來？這種自信過了頭，會不會變成自負，變成自己成長路上絆腳石呢？李院長的“鍋”理論蘊含哲理，當我們處在鍋頂時，往任何一個方向走，都是往下，處在鍋底則恰恰相反。我們那種志得意滿的心態(tài)，不恰恰是將自己置于了鍋頂么？我不得不重新審視我們引以為傲的優(yōu)點。充滿活力有時候使我們難以集中注意力，激情四射可能會讓我們?nèi)狈潇o的思考。因此我決心以一種虛心求教者的心態(tài)，聆聽每一位老師的講課。

備課是教師的基本功，幾年下來可能我們每位教師都形成了自己的備課方法，似乎也都進入了良性循環(huán)。不過錢院長的課給我們提出了一系列的問題。如何正確把握客觀內(nèi)容的精髓，如何富有感染力地表達這些內(nèi)容？如何在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)？如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣？如何能適應(yīng)或滿足學(xué)生的個性需求？這些問題我們在教學(xué)中都會遇到，我認為自己偶爾會有一種逃避的心理，不愿意花太多精力去著力解決。錢院長這時猶如一位年長的提醒者，告訴我們備課不是“不得已而為之”，不是寫教案，而是使學(xué)生從不喜歡學(xué)習(xí)到喜歡學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從不會學(xué)到會學(xué)。

師德是教師的靈魂，王老師的講課樸實無華，以他幾十年的從教經(jīng)歷向我們展示了一位優(yōu)秀教師的內(nèi)心世界。他為我們做好教師提供了兩件法寶，那就是愛崗敬業(yè)和熱愛學(xué)生。

接下來，xx老師、xx老師、xx老師的教學(xué)經(jīng)驗傳授使我獲益匪淺。能將他們對自己教學(xué)工作的總結(jié)恰當?shù)剡\用，一定會對自己積極的影響。其中給我印象最深的就是朱老師提出的“一個中心，兩個基本點”。

朱老師認為，作為一名教師，要以學(xué)生為中心，狠抓基礎(chǔ)理論知識的傳授，狠抓實踐動手能力的培養(yǎng)；牢牢把握三個代表，始終代表對學(xué)生產(chǎn)生需求的企業(yè)的利益，始終代表為學(xué)生支付學(xué)費的家長的利益，始終代表讓學(xué)生成長成才的學(xué)校的利益；堅持四項基本原則，堅持過程管理與結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合的原則，堅持課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合的原則，堅持教書與育人相結(jié)合的原則，堅持激勵與處罰相結(jié)合的原則。

另外，xx老師，xx老師，潘菊素老師為我們介紹了有關(guān)人事，教學(xué)科研的相關(guān)政策。為我們今后的教學(xué)、科研及職業(yè)規(guī)劃提供了行動的指南。

學(xué)習(xí)的過程雖然是艱苦的，但是我堅信，一分耕耘，一分收獲。這兩天的學(xué)習(xí)一定會對我的成長起到很大的促進作用。按照李院長的建議，24至27歲是適應(yīng)階段，27至35歲是發(fā)展階段，35至40歲是成熟階段。而這每一個階段都少不了學(xué)習(xí)，我會繼續(xù)保持這種樂觀的心態(tài)，做快樂的學(xué)習(xí)者，去迎接一個又一個的挑戰(zhàn)。

青年教員培訓(xùn)總結(jié) 篇8

我們xxx高級中學(xué)的26名老師坐上了由xx開往xx的火車，開始了我們夢寐以求的去x教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活?？焐匣疖囍埃覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶了潔白的哈達去xx火車站為我們培訓(xùn)的老師送行，感覺到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心真的是無微不至的。坐上火車的那一刻，我們都很激動，特別是我，第一次乘坐了青藏鐵路的火車，感覺特別的高興！一路上，我們同事之間有說有笑的，歡聲笑語充滿了整節(jié)車廂。

經(jīng)過兩天兩夜的旅途生活，火車終于到達了某站。xx教育學(xué)院派出的車把我們接到了學(xué)習(xí)學(xué)校――xx教育學(xué)院，正式開始了我們?yōu)槠谝粋€月的學(xué)習(xí)生活。2月3日，xxxxx高級中學(xué)教師培訓(xùn)班開班典禮在xx教育學(xué)院xx隆重舉行。xx教育廳和教育學(xué)院以及杭州市教育局領(lǐng)導(dǎo)等都非常重視，出席并做了重要指示！

通過這一個月的學(xué)習(xí)，無論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實踐上，我都收獲了不少，可以說真是受益匪淺！下面就從幾個方面來談一下我這次學(xué)習(xí)的一點體會！

第一、在教學(xué)理論上來上，我們進行了一個多星期的理論學(xué)習(xí)。這些理論知識很多都是我們以前從沒聽說過的，也都是專家和教授給我們講授。這些知識豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了沿海發(fā)達省份先進的教育理念。比如班主任陳曉萍老師給我們講授了合作學(xué)習(xí)的知識等，都給我們感動頗深！

第二．在教學(xué)實踐方面。通過參觀了浙江省紹興市魯迅中學(xué)和在浙江省學(xué)軍中學(xué)的教學(xué)實習(xí)，我感受很深刻。

從2月25號到元月7號我們在xx重點中學(xué)、同時也是全國著名的高中――學(xué)軍中學(xué)實習(xí)，學(xué)到了很多先進的教學(xué)方法。通過我的指導(dǎo)老師――xx老師的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo)，我從于老師那里學(xué)到從備課（包括寫教案，制作課件等）、上課、命題及輔導(dǎo)學(xué)生方面都有了很大的進步，還請教了我在教學(xué)中遇見的各種問題的解決！

第三、感覺到x中學(xué)的老師知識真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點。我終于明白了一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系！老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識是不行的。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之余，我利用了很多空余時間花了7百多塊錢去書店買很多相關(guān)的書籍，我下定了決心，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識，來充實自己的大腦！

總之，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了沿海城市許多的教學(xué)理論及教學(xué)實踐知識，開闊了我的教學(xué)視野?；氐焦ぷ鲘徫缓笠M職盡責(zé)把工作做好，使學(xué)生的英語水平有一個很大的進步。

最后非常感謝xx教育廳和xx教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和幫助！真的非常謝謝你們給了我們這次外出進修提高的機會！

青年教員培訓(xùn)總結(jié) 篇9

這次培訓(xùn)總設(shè)了8課時和幾節(jié)名師觀摩課。作為這個培訓(xùn)班的學(xué)員，我深刻感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師培訓(xùn)工作的高度重視，能根據(jù)周密而詳實的培訓(xùn)計劃開展培訓(xùn)工作。通過本次培訓(xùn)，已使我們青年教師們逐步適應(yīng)了本職工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。廣大青年教師的基礎(chǔ)理論水平和業(yè)務(wù)能力得到了提高。

一、對師德有了更深的認識

1、教師的職業(yè)道德培訓(xùn)的第一節(jié)課，梁副校長就給我們青年教師們講述了教師的職業(yè)道德。教師是指傳道授業(yè)解惑的人，職業(yè)是指一個人獲得生活的主要來源的手段，道德就是指良心，是社會認為正確的行為規(guī)則。教師要給學(xué)生傳授知識，為人師表，所以其職業(yè)道德也有特別的要求：首先我們應(yīng)該依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹教學(xué)，對待同事要團結(jié)協(xié)作，對待家長態(tài)度要尊敬和藹。

2、教師的行為規(guī)范我們要嚴肅對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，要善于激發(fā)學(xué)生的求知欲，普通話要過關(guān)，不能體罰、挖苦學(xué)生。

3、專業(yè)化教師須具備的專業(yè)能力第一，理解他人和于他人交往的能力；第二，管理能力；第三，教育研究能力。

二、教師要有一顆熱愛學(xué)生的心、包容學(xué)生的心。

熱愛、包容學(xué)生是每一位教師的天職，如果說一個老師沒有一顆熱愛、包容學(xué)生的心，他談不上熱愛教師的工作，他更稱不上一個人民教師光榮的稱號。雖然教師與學(xué)生之間并沒有血緣關(guān)系，但是教師要實現(xiàn)自己心中熱愛、包容學(xué)生，就需在平時教育教學(xué)工作中去體現(xiàn)。特別遇到差生，老師更加需要用更多的時間和真誠的愛和寬容去感化學(xué)生，給學(xué)生改正錯誤的機會，樹立了良好的師德形象。

三、自己要不斷學(xué)習(xí)、提高自己的文化素養(yǎng)和教育水平。

當今是科學(xué)現(xiàn)代教育快速的發(fā)展社會，知識日新月異，單單靠老師在大學(xué)和平時的學(xué)習(xí)進行教育學(xué)生是遠遠不夠的。有些學(xué)生比老師知道的更多，我們必須堅定的保持一個意識，教到老學(xué)到老。在平時中不斷學(xué)習(xí)各方面知識，特別注重加強本轉(zhuǎn)業(yè)知識的學(xué)習(xí)；虛心請教有經(jīng)驗的教師指導(dǎo)，多聽有特色和風(fēng)格水平的教師的課；在教學(xué)道路上不斷創(chuàng)新、探索，創(chuàng)造出一條具有自己風(fēng)格水平的教育教學(xué)道路，逐步把自己的教育教學(xué)水平提高。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對教育的理解進一步的加深了，這是一次寶貴的經(jīng)驗，它使我更加熱愛教育工作，希望在往后的日子里，我能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

青年教員培訓(xùn)總結(jié) 篇10

在前輩們的“身影”學(xué)到了教學(xué)認真、負責(zé)的態(tài)度，在工作中的敬業(yè)精神，在黨的旗幟下學(xué)會先鋒模范帶頭作用，以及嚴于律己的作風(fēng)。

一、在青年教師培訓(xùn)的回憶中，獲益匪淺。

自己作為新任的教師，懷著一顆純真的心態(tài)來教育我所教的學(xué)生，然而現(xiàn)實抹殺了我曾經(jīng)的那些天真舉措，自此我開始懷疑，真的是“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師?！敝辽?，現(xiàn)在為止，我還不能下此定論。

與此同時，我很欣慰自己能夠在青年教師培訓(xùn)會中聽到馬紫莉老師的培訓(xùn)，在她的言語中，感受到一名新教師應(yīng)當具有的樂觀心態(tài)與認真敬業(yè)的奉獻精神，以及自身不斷向上、進取多能的技能知識的重要性，讓我深深的感受到“細節(jié)”對于一個人的成長，會漸漸地形成一種良好的習(xí)慣，然后每一天的工作都將會變得有趣和充實。

然而，在李娟老師的培訓(xùn)會中，知道注重備課、講課及課后的各種細節(jié)，在她的身上感受到她的認真、認真、認真……，這樣的工作態(tài)度，值得我學(xué)習(xí)，值得讓我敬佩，雖然平時會面對各種嚴肅的面容，但也是教學(xué)過程中應(yīng)具備的特質(zhì)。

在青年教師的培訓(xùn)會中，我體會最大的應(yīng)該是如何做好一個真真正正的人，一個品德高尚、思想積極、淡泊名利的人。

二、聽青年教師培訓(xùn)-示范課，豁然開朗。

在學(xué)校中，有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，無論是任那一門的科目，他們都是綻放著歲月的痕跡，時間真的能夠磨練一個青澀的教者，多年之后，我也會變成他們。

聽師徒課，我在師父王雨云老師的帶領(lǐng)下，懂得一節(jié)上機課應(yīng)有的流程與機房的課堂紀律的維持、欠當?shù)氖谡n語言、課堂的練習(xí)內(nèi)容安排；懂得如何書寫一份完整的備課教案，以及如何去聽一節(jié)課，并做好聽課記錄。

聽校內(nèi)公開課，我體會到現(xiàn)代媒體與所教學(xué)科的有效整合的良好教學(xué)氣氛及教學(xué)效果。確實很佩服那些為公開課做出充分準備的教師們，在他們身上我看到了歲月的錘煉、知識的積累，以及講課具有條理性、

邏輯性及游刃有余的敏捷思維。這些經(jīng)驗性的技能都值得我學(xué)習(xí)。

聽青年教師的示范課，我感受到單項科目的知識趣味，我重點聽了盛婕老師的英語課及九年級的物理課和化學(xué)課，在盛老師的課堂中，體會到英語的魅力。在張鴻艷老師的課堂中，體會到課堂的活躍氛圍，她注重物理基礎(chǔ)及知識的延伸拓展。在付坤老師的英語課中，體會到英語的靈動性。他注重學(xué)生在課堂中的多讀、多說、多練習(xí)對話。

在鄒玉英、徐進達的課堂中，體會到上課的干脆、松弛有度、注重學(xué)生的發(fā)散思維，鼓勵學(xué)生資助思考，主動學(xué)習(xí)。

總體而言，在青年教師培訓(xùn)的大家庭中，能夠免費地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，深感榮幸。感謝那些歸于我成長及發(fā)展的人們。

在以后的教師生涯中，我會更加努力地充實自己的教學(xué)理念，務(wù)實自己的教學(xué)教務(wù)工作，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)實踐時間。

青年教員培訓(xùn)總結(jié) 篇11

我校作為首批國家中等職業(yè)教育示范學(xué)校，一貫高度重視青年教師的成長，為了能讓他們迅速提高教育教學(xué)水平，盡快勝任教育教學(xué)崗位，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，適應(yīng)中等煤炭職業(yè)教育的全新要求，學(xué)校決定對近年來新參加工作的青年教師組班進行集中培訓(xùn)，逐步打造一支德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖椋粩嗤七M學(xué)校教學(xué)改革和品牌特色專業(yè)建設(shè)，持續(xù)推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。，2013年10月14日-11月14日，學(xué)校舉辦了青年教師專業(yè)知識培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班歷時一個月，培訓(xùn)知識面廣泛，培訓(xùn)方式多種多樣，總體效果非常好。具體包括三大部分：開班典禮、專家授課、參觀兄弟院校和煤礦下井實訓(xùn)?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)的體會和總結(jié)匯報如下：

一、開班典禮。10月14日下午，學(xué)校在會議廳召開了這次青年教師培訓(xùn)班開班典禮，校領(lǐng)導(dǎo)和各科室主任出席會議。在會議上，劉勝利校長強調(diào)了青年教師培訓(xùn)的重要性。他指出：青年教師是學(xué)校教師隊伍的戰(zhàn)略后備隊，青年教師的狀況關(guān)系著學(xué)校教師隊伍的未來。同時指出了目前青年教師存在的不足，隨著教育改革的不斷深化，時代和形勢的需求，對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，提出了新的目標。此后，張校長為我們簡述了中職教育學(xué)新理念，安排了培訓(xùn)班的具體事宜。

二、專家授課。10月14日——11月11日，學(xué)校組織各個專業(yè)經(jīng)驗豐富的老教師給我們授課。這些老教師，基本都是學(xué)科帶頭人、骨干教師和各科推舉有經(jīng)驗有威望的教師。這些老教師知識淵博，講解精

辟，方式多樣，給我們展現(xiàn)了各個專業(yè)和領(lǐng)域的精髓。楊永剛老師給我們講授《班主任工作經(jīng)驗交流》，通過他分享自己多年的班主任工作經(jīng)驗，我們明白了當班主任必須具備哪些必要條件以及怎樣做一個優(yōu)秀的班主任?；仡欁约旱陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)歷，我深感慚愧，當時剛大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，經(jīng)驗不足，加之自己性格不成熟，班主任工作做的不是很好，甚至還留下了很多遺憾。通過學(xué)習(xí)和總結(jié)我明白當班主任必須具備良好的職業(yè)道德和思想素質(zhì)，還要學(xué)會調(diào)查，有一顆慈愛之心。除了要有豐富的知識和才能，還要講究工作方法，做到手勤、腿勤、嘴勤和腦勤。更要有良好的心態(tài)，熱愛他們，關(guān)心他們，欣賞他們，鼓勵他們，認可他們。楊惠軍老師給我們講解了考教師資格證的一些方法和技巧。王潤存老師給我們講解了團體心理輔導(dǎo)在班級管理中的應(yīng)用。具體的講解了團體心理輔導(dǎo)的效果及其重要性，指出了可行的實施方案和評價手段。王進祎老師為我們深情地演講《如何做一名幸福的中職教師》，闡述了如何定位自己的工作，調(diào)整好自己的心態(tài)，做一名幸福的中職教師。何沛鋒老師先后給我們講解了中職“一體化”教學(xué)方法和測量學(xué)基本知識。多方面、深層次地分析了中職教育改革發(fā)展的方法以及中職教育的“五個對接”。初步介紹了測量學(xué)的基本知識和學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用范圍、最新發(fā)展。10月28日，劉勝利校向我們做報告《我國職業(yè)教育改革與發(fā)展》，全面分析了我國的教育類型、職業(yè)教育的概念及其構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育的工作過程。提出了教師團隊必須具備的四點要求。焦健老師為我們講授《礦井通風(fēng)與安全》，闡述了我國的煤炭行業(yè)、我國煤炭資源的特點及其煤礦生產(chǎn)的特點。并介紹了我國礦井通風(fēng)任務(wù)和我國安全生產(chǎn)方針、煤炭災(zāi)害類型及其危害，煤炭災(zāi)防治技術(shù)及其存在的技術(shù)問題。魏孔明老師我們講課《地質(zhì)基礎(chǔ)知識》，讓我們初步了解了地質(zhì)行業(yè)各種專業(yè)術(shù)語的含義。機電科萬英盛老師為我們講授《礦山機械》、胡貴祥書記為我們講課《煤礦概述—井田開拓》。這些老師的講解簡明扼要，生動透徹，我們受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，明顯感覺自己的知識面得到了拓展，視野變得開闊，對各專業(yè)的認識更加深刻。

三、參觀學(xué)習(xí)。首先在學(xué)校的安排下，我們?nèi)ヌm州參觀了蘭州資環(huán)學(xué)院，通過院長的介紹和盛情的款待，我們深感學(xué)校之間的差距，學(xué)習(xí)了他們先進的管理經(jīng)驗和教學(xué)方法。然后我們?nèi)ゼt會一礦參觀實習(xí)，去工作面參觀了“三機”，到各個生產(chǎn)隊學(xué)習(xí)。通過參觀，大概了解了煤礦的“五大系統(tǒng)”，明白了煤礦生產(chǎn)中的一些具體的注意事項和技術(shù)問題；領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化，同時還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學(xué)更具有針對性?？偟膩碚f，這些都有利于我們的教學(xué)，有利于提高自己的教學(xué)水平。

總之，真的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的培訓(xùn)高度重視和大力支持。在這一個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我的實踐能力和專業(yè)知識都有了很大的提高。我深深感到我們職業(yè)教師的綜合能力在教學(xué)中是很重要的。因為我們肩負著培養(yǎng)技能型人才的重任，只有我們教師的素質(zhì)提高了，才能培養(yǎng)出更多合格的中職畢業(yè)生。這一個多月的培訓(xùn)是我工作和學(xué)習(xí)的一個“加油站”,給我補充了更多的營養(yǎng)。對于我們每一位青年中職教師來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機，用學(xué)到的新知識去指導(dǎo)教學(xué)和工作實踐，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻，做一名真正的骨干教師。

李繼明

2013年12月30日

青年教員培訓(xùn)總結(jié) 篇12

各位教師同志們：

05~06年度的青年教師培訓(xùn)工作即將結(jié)素了，近一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我們的青年教師在教學(xué)實踐中提供了不少寶貴的經(jīng)驗和建議，使青年教師少走了彎路，也更增添了搞好教學(xué)的信心。不僅如此，就連參加講課的資深老教師們也不無干慨地說：最染青年教師培訓(xùn)我們年年搞，但一年不同與一年；我們老教師的教學(xué)理念也在不斷地得到更新。老教師的話不僅表明了我們舉辦青年教師培訓(xùn)的必要性，更反映了我們當今的教育形勢。教育改革的大潮已成洶涌澎湃之勢，新的教學(xué)理念的形成和樹立已逐漸為廣大教師所接受并自覺地去履行。毋庸諱言，青年教師對教學(xué)工作缺乏較為深刻、全面的認識，應(yīng)該說我們這樣的培訓(xùn)形式很大程度地彌補了你們這方面的不足。因此廣大青年教師表現(xiàn)出了參與這種培訓(xùn)的極大熱情。可以說我們的第一階段培訓(xùn)是在酷暑難奈的情況下景象的，但這期間沒有一位教師曠課，甚至幾乎沒有遲到現(xiàn)象。青年教師們不愿錯過點滴的經(jīng)驗介紹。一年下來，有的青年教師的講座記錄多達三本之多。

青年教師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班級管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取、勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。

經(jīng)過近一年的培訓(xùn)，青年教師在教學(xué)工作中取得了令人注目的好成績，在學(xué)校舉辦的各項技能比賽活動中，青年教師已是嶄露頭角，各顯身手。

在05年11月我校舉辦的普通話比賽中，青年教師王良、李兵、王海英、劉保春、朱國紅等均取得了較好的成績。

粉筆字比賽，青年教師獲二等獎?wù)呷耍泉務(wù)咂呷?。在學(xué)校舉辦的公開課活動中，青年教師劉蔚峰、李慧娟、郭燕芝、梁永剛、王良、崔廣哲等人的課受到廣大教師的一致好評。另外青年教師過關(guān)課的通過率達到了97%。

我們也不能忘記為青年教師的成長付出心血的老教師們，是你們讓青年教師看到了我校教師的光榮傳統(tǒng)和美德，是你們把嶄新的教學(xué)理念介紹和傳授給年輕的一代，讓我們充滿活力的教師隊伍更是增添了新的生機。

青年教師同志們，這些成績的取得跟你們不懈的高尚追求和工作熱情是分不開的，雖然今后你們就要走出培訓(xùn)班，但我們相信培訓(xùn)班的精神會在你們的工作中發(fā)揚光大；同時希望你們能作到戒驕戒躁，不斷地完善自我，在教學(xué)工作實踐中很快能獨立勝任各項教學(xué)任務(wù)，銳意進取、與時俱進，在工作中取得更大的成就。

青年培訓(xùn)總結(jié)(精華九篇)

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青年培訓(xùn)總結(jié) 篇1

青年教師，我喜歡這樣被稱呼。充滿活力，激情四射是他們的共同特征。正是這樣一個團體，在一個初夏的雙休，坐在圖書館的報告廳，集體接受培訓(xùn)，確實是一個難得的機會。兩天下來，確實感覺有些累，但是把這種累與自己將要取得的進步聯(lián)系在一起的時候，便馬上被沖淡了。

李院長的講話是我們培訓(xùn)的開篇之作，是對我們青年教師成長的一種深深的擔(dān)憂。從學(xué)校走向?qū)W校，由學(xué)生直接變成教師，中間經(jīng)歷的時間是那么的短暫，或許只是一個酷熱難耐，昏昏欲睡的暑假。然而我們沒有表現(xiàn)出絲毫的恐慌，在校園里，我們昂首闊步，在課堂上，我們神采飛揚。我們的自信究竟從哪里來？這種自信過了頭，會不會變成自負，變成自己成長路上絆腳石呢？李院長的“鍋”理論蘊含哲理，當我們處在鍋頂時，往任何一個方向走，都是往下，處在鍋底則恰恰相反。我們那種志得意滿的心態(tài)，不恰恰是將自己置于了鍋頂么？我不得不重新審視我們引以為傲的優(yōu)點。充滿活力有時候使我們難以集中注意力，激情四射可能會讓我們?nèi)狈潇o的思考。因此我決心以一種虛心求教者的心態(tài)，聆聽每一位老師的講課。

備課是教師的基本功，幾年下來可能我們每位教師都形成了自己的備課方法，似乎也都進入了良性循環(huán)。不過錢院長的課給我們提出了一系列的問題。如何正確把握客觀內(nèi)容的精髓，如何富有感染力地表達這些內(nèi)容？如何在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)？如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣？如何能適應(yīng)或滿足學(xué)生的個性需求？這些問題我們在教學(xué)中都會遇到，我認為自己偶爾會有一種逃避的心理，不愿意花太多精力去著力解決。錢院長這時猶如一位年長的提醒者，告訴我們備課不是“不得已而為之”，不是寫教案，而是使學(xué)生從不喜歡學(xué)習(xí)到喜歡學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從不會學(xué)到會學(xué)。

師德是教師的靈魂，王老師的講課樸實無華，以他幾十年的從教經(jīng)歷向我們展示了一位優(yōu)秀教師的內(nèi)心世界。他為我們做好教師提供了兩件法寶，那就是愛崗敬業(yè)和熱愛學(xué)生。

接下來，xx老師、xx老師、xx老師的教學(xué)經(jīng)驗傳授使我獲益匪淺。能將他們對自己教學(xué)工作的總結(jié)恰當?shù)剡\用，一定會對自己積極的影響。其中給我印象最深的就是朱老師提出的“一個中心，兩個基本點”。

朱老師認為，作為一名教師，要以學(xué)生為中心，狠抓基礎(chǔ)理論知識的傳授，狠抓實踐動手能力的培養(yǎng)；牢牢把握三個代表，始終代表對學(xué)生產(chǎn)生需求的企業(yè)的利益，始終代表為學(xué)生支付學(xué)費的家長的利益，始終代表讓學(xué)生成長成才的學(xué)校的利益；堅持四項基本原則，堅持過程管理與結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合的原則，堅持課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合的原則，堅持教書與育人相結(jié)合的原則，堅持激勵與處罰相結(jié)合的原則。

另外，xx老師，xx老師，潘菊素老師為我們介紹了有關(guān)人事，教學(xué)科研的相關(guān)政策。為我們今后的教學(xué)、科研及職業(yè)規(guī)劃提供了行動的指南。

學(xué)習(xí)的過程雖然是艱苦的，但是我堅信，一分耕耘，一分收獲。這兩天的學(xué)習(xí)一定會對我的成長起到很大的促進作用。按照李院長的建議，24至27歲是適應(yīng)階段，27至35歲是發(fā)展階段，35至40歲是成熟階段。而這每一個階段都少不了學(xué)習(xí)，我會繼續(xù)保持這種樂觀的心態(tài)，做快樂的學(xué)習(xí)者，去迎接一個又一個的挑戰(zhàn)。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇2

在前輩們的“身影”學(xué)到了教學(xué)認真、負責(zé)的態(tài)度，在工作中的敬業(yè)精神，在黨的旗幟下學(xué)會先鋒模范帶頭作用，以及嚴于律己的作風(fēng)。

一、在青年教師培訓(xùn)的回憶中，獲益匪淺。

自己作為新任的教師，懷著一顆純真的心態(tài)來教育我所教的學(xué)生，然而現(xiàn)實抹殺了我曾經(jīng)的那些天真舉措，自此我開始懷疑，真的是“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師?！敝辽伲F(xiàn)在為止，我還不能下此定論。

與此同時，我很欣慰自己能夠在青年教師培訓(xùn)會中聽到馬紫莉老師的培訓(xùn)，在她的言語中，感受到一名新教師應(yīng)當具有的樂觀心態(tài)與認真敬業(yè)的奉獻精神，以及自身不斷向上、進取多能的技能知識的重要性，讓我深深的感受到“細節(jié)”對于一個人的成長，會漸漸地形成一種良好的習(xí)慣，然后每一天的工作都將會變得有趣和充實。

然而，在李娟老師的培訓(xùn)會中，知道注重備課、講課及課后的各種細節(jié)，在她的身上感受到她的認真、認真、認真……，這樣的工作態(tài)度，值得我學(xué)習(xí)，值得讓我敬佩，雖然平時會面對各種嚴肅的面容，但也是教學(xué)過程中應(yīng)具備的特質(zhì)。

在青年教師的培訓(xùn)會中，我體會最大的應(yīng)該是如何做好一個真真正正的人，一個品德高尚、思想積極、淡泊名利的人。

二、聽青年教師培訓(xùn)-示范課，豁然開朗。

在學(xué)校中，有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，無論是任那一門的科目，他們都是綻放著歲月的痕跡，時間真的能夠磨練一個青澀的教者，多年之后，我也會變成他們。

聽師徒課，我在師父王雨云老師的帶領(lǐng)下，懂得一節(jié)上機課應(yīng)有的流程與機房的課堂紀律的維持、欠當?shù)氖谡n語言、課堂的練習(xí)內(nèi)容安排；懂得如何書寫一份完整的備課教案，以及如何去聽一節(jié)課，并做好聽課記錄。

聽校內(nèi)公開課，我體會到現(xiàn)代媒體與所教學(xué)科的有效整合的良好教學(xué)氣氛及教學(xué)效果。確實很佩服那些為公開課做出充分準備的教師們，在他們身上我看到了歲月的錘煉、知識的積累，以及講課具有條理性、

邏輯性及游刃有余的敏捷思維。這些經(jīng)驗性的技能都值得我學(xué)習(xí)。

聽青年教師的示范課，我感受到單項科目的知識趣味，我重點聽了盛婕老師的英語課及九年級的物理課和化學(xué)課，在盛老師的課堂中，體會到英語的魅力。在張鴻艷老師的課堂中，體會到課堂的活躍氛圍，她注重物理基礎(chǔ)及知識的延伸拓展。在付坤老師的英語課中，體會到英語的靈動性。他注重學(xué)生在課堂中的多讀、多說、多練習(xí)對話。

在鄒玉英、徐進達的課堂中，體會到上課的干脆、松弛有度、注重學(xué)生的發(fā)散思維，鼓勵學(xué)生資助思考，主動學(xué)習(xí)。

總體而言，在青年教師培訓(xùn)的大家庭中，能夠免費地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，深感榮幸。感謝那些歸于我成長及發(fā)展的人們。

在以后的教師生涯中，我會更加努力地充實自己的教學(xué)理念，務(wù)實自己的教學(xué)教務(wù)工作，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)實踐時間。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇3

建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、理念先進的高素質(zhì)的青年教師隊伍是確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)健所在。一年來，我校積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，青年教師們在各種基本功中有了很大的長進?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點做法和體會：一.以活動為載體，積極吸引和感染青年教師。

(1)學(xué)校堅持以人為本開展青年教師的思想政治工作。把維護青年教師的具體利益作為開展思想教育的重要工作基礎(chǔ)，努力使青年教師的思想教育入情入理，把青年教師所喜聞樂見的活動作為開展思想教育的重要工作手段。我們以文體活動為載體，寓教于文，寓教于美，使青年教師在豐富多彩的文體活動中受到感染和熏陶。比如組織體育活動，組織青年教師外出學(xué)習(xí)，參觀培訓(xùn)，看電影等活動。在活動中感染青年教師，把主旋律教育滲透在各種文化活動之中。

(2)以黨建為推動力，提高青年教師的政治熱情。

校黨委充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，形成良好的教書育人氛圍，感染和帶動周圍的非黨員青年教師。在青年教師的組織發(fā)展上，學(xué)校黨委懷著對黨的事業(yè)負責(zé)的極大熱情，采取主動的方針，對優(yōu)秀的青年教師不坐等上門，主動做工作，歡迎、鼓勵他們的入黨要求，喚起和保護他們的政治熱情，以求發(fā)展一個影響一片，帶動一批。

(3)正確引導(dǎo)青年教師，大膽啟用青年骨干。

學(xué)校不但積極鼓勵青年教師在教學(xué)上成名更是在思想上創(chuàng)優(yōu)。積極引導(dǎo)青年教師樹立愛崗，敬業(yè)，奉獻的人生價值觀念，珍惜自己的職業(yè)，明確自己所肩負的歷史重任。努力培養(yǎng)善教樂教的優(yōu)秀品質(zhì)，為孩子的成長，學(xué)校的教

育發(fā)展作貢獻。學(xué)校認真組織青年教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范并開展向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，用身邊的先進典型激勵青年教師，努力塑造自己身邊的師表形象。二.采取多種措施，努力提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力

學(xué)校引導(dǎo)教師苦練基本功，夯實基礎(chǔ)，加厚功底，主要圍繞三個方面開展工作。

第一，讀一本教育類好書(教師首先應(yīng)該是一個讀書人，讀書是教師職業(yè)的起碼底線)，帶好一個班級。

第二，一年一度課堂比武活動?；顒佑忻麕煹氖痉墩n、青年教師的合格課、參賽教師的評優(yōu)課精彩紛呈，相互啟迪，發(fā)現(xiàn)人才，更培養(yǎng)人才。通過這樣的手段，更新教學(xué)觀念，革新課堂設(shè)計，創(chuàng)新教學(xué)規(guī)范，提高課堂教學(xué)效益。

第三，重視教育科研，以研促學(xué)。學(xué)校設(shè)有專項課題經(jīng)費，設(shè)有專項科研成果獎。教師撰寫的教育科研論文、撰寫的教學(xué)案例和總結(jié)交流的德育經(jīng)驗，在每學(xué)期末給予按級獎勵，以激發(fā)教師參與的積極性。

此外，學(xué)校定期組織教師進行課件，目的主要在于給教師多創(chuàng)造公平競爭的機會，為青年教師多提供施展才華的舞臺。三.以校本科研為平臺，促使青年教師成長

以校為本的教育科研為全體教師，尤其是青年教師提供了有力的學(xué)習(xí)環(huán)境和智力背景。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，一個青年教師只有走教、學(xué)、研之路，開展切實有效的行動研究，才能使平時的教育教學(xué)工作上升到一定的理論高度。我們的具體做法是：

(1)搞好每學(xué)期一次的校級評優(yōu)課。在評優(yōu)課中，我們采取了同學(xué)科教師共同研討，教師自己通過反復(fù)反思，發(fā)現(xiàn)不足，并及時加以修正和改進。

(2)我校一批熱衷于教育科研的中青年教師，主動放棄休息時間，懷著相同的志向坐到一起。學(xué)習(xí)理論時的聚精會神、爭論問題時的面紅耳赤，無不折射

出他們的睿智和追求。如今該活動已成為中青年教師的自覺行為，成為他們提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑。

(3)我校要求每位青年教師每學(xué)期至少寫好一篇論文，兩篇教學(xué)案例，20xx年212月份，我校教師已有三十來篇文章在各級各類比賽中獲獎。

四、指導(dǎo)反思，提升青年教師的教學(xué)理念

沒有反思就沒有提高，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，最多只能形成膚淺的認識，一個只會讀書、教書，卻不反思、不寫作、不梳理自己成敗得失的老師，是難以提升自己的教學(xué)理念的，這樣的教師充其量只能算一個教書匠。要使自己盡快成長起來，我們認為，就要堅持反思。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇4

一個全新的體會是青干班黨校是理論密切聯(lián)系實際的實用教程。這種課程設(shè)置使得我頭腦中的概念化純粹的理論宣講模式不攻自破，也從第一時間用心投入其中。下面是個人的學(xué)習(xí)總結(jié)：

從理論教學(xué)層面進行小結(jié)，我以為最大的收獲就是系統(tǒng)地梳理了共產(chǎn)黨的科學(xué)理論與中國現(xiàn)實的契合，以及對于中國未來經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢的理論闡釋和預(yù)估分析。黨校教師通過大量數(shù)字和舉實例的方式，將系統(tǒng)的理論知識和價值觀念順勢融入其中，增強了理論的說服力，也強化了我們這些學(xué)員的理解和認同。于我個人而言，有以下幾個主要收獲。一是馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，的確是唯物主義的領(lǐng)導(dǎo)者憑籍自身的遠見卓識和對于現(xiàn)實的深刻調(diào)查研究，提出的指導(dǎo)人和社會科學(xué)發(fā)展的正確理論。二是上述理論的一脈相承體現(xiàn)了唯物主義的實事求是原則，也印證了任何科學(xué)理論必須隨著時代的發(fā)展而不斷豐富和完善，才能始終具有現(xiàn)實的生命力和指導(dǎo)意義。三是政治理論始終是為領(lǐng)導(dǎo)階層服務(wù)的實用工具，也是支撐執(zhí)政黨鞏固執(zhí)政地位和體現(xiàn)民意的警鐘。例如說社會主義初級階段理論，就是我們中國共產(chǎn)黨在改革和探索經(jīng)濟社會發(fā)展中提出的實用的理論，這種理論支撐了我們至今仍在不斷進行體制機制的完善，以不斷鞏固我們黨的執(zhí)政地位。四是經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟對于執(zhí)政黨和國家而言具有舉足輕重的作用。通過大量翔實的數(shù)字和實例，我對于國內(nèi)外的經(jīng)濟發(fā)展大勢有了初步的了解，對于一些經(jīng)濟生活中的熱點、難點和制約要素有了客觀的認識。這些認識加深了我的思考力，提升了判斷力，增強了愛黨愛國的責(zé)任心和使命感。

從實踐教學(xué)層面進行小結(jié)，我以為最大的收獲就是從觀念上將點對點的學(xué)習(xí)模式擴展為發(fā)散式的學(xué)習(xí)模式，這種學(xué)習(xí)模式生動而且深刻，對于學(xué)員來說是真正受益的。于我個人而言，有以下幾個主要收獲。一是課堂交流、學(xué)員論壇、現(xiàn)場提問釋惑等形式即時加深了學(xué)習(xí)的廣度和深度。學(xué)習(xí)變成了不僅僅是個體的行為，而是一種群體的共同思考。每個學(xué)員的閱歷和站位角度的不同，所發(fā)之言論也不相同，但關(guān)鍵的是，發(fā)散式的討論對于開闊我的思路，拓展思考的空間大有裨益。教師從不同側(cè)面的回答也讓學(xué)習(xí)的效果得以快速地滲透。二是農(nóng)村基層實踐教學(xué)活動讓理論入腦入心，在實踐中得以印證和升華。同吃、同住、同勞動的教育實踐是一種很好的形式。不了解中國的農(nóng)村和農(nóng)民，不在心底里與農(nóng)村和農(nóng)民建立感情，也很難做好本職工作，很難報效祖國和服務(wù)人民。農(nóng)村教學(xué)實踐中，同吃同住是情感教育，同勞動是勞動教育，農(nóng)村調(diào)研是民情教育，我們在黨校學(xué)習(xí)的理論知識生動體現(xiàn)在現(xiàn)實中。三是拓展教學(xué)活動打破了頭腦中的堅冰，融煉了團隊，從頭腦深處滲入了團結(jié)互助、協(xié)作友愛的價值理念?，F(xiàn)代生活中，做好任何工作都不能僅靠單打獨斗，而要依靠團體的協(xié)作力量。拓展訓(xùn)練各個項目的設(shè)計，全方位地鍛煉了學(xué)員應(yīng)具備的團隊品格。與學(xué)習(xí)到的實用知識相比，這種影響和效果可能更具有持久力和推動力。

總之，這期黨校的學(xué)習(xí)對于我個人而言收獲不小。這種收獲既來自于認識層面，也來自于實踐層面。為此，要感謝黨校組織者用心設(shè)計這樣的課程，要感謝我的學(xué)員同事們共同參與和提高。學(xué)無止境，學(xué)有所獲，我自當謹記。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇5

今年年初的時候，我有幸參加了我校青年教師的一系列培訓(xùn)。通過三天時間的精心培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵與職業(yè)道德有了更深層次的理解。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來的工作明確的指明了方向，使我明白了教師這個職業(yè)的份量是很沉重的，對我日后的教學(xué)工作有著很大幫助。

在培訓(xùn)中，安寧書記為我們主講了學(xué)習(xí)貫徹第八次黨代會精神的重要意義，闡述了黨代會九年來的成績和下一階段工作安排的部署，使我們這些年輕教師鼓足了干勁。通過學(xué)習(xí)，我了解要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在工作中不求回報，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程，在教學(xué)中一味地向?qū)W生進行了灌輸要點只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高自身的教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是有關(guān)于教師職業(yè)道德的培訓(xùn)。說起職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，并且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準，所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和教學(xué)的方式方法上。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更不要說兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在教學(xué)中的方式方法上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。作為一名專業(yè)課教師，應(yīng)向?qū)W生無私地奉獻自己的知識，教授先進的專業(yè)學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教育既是一件普通的事，也是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的音樂知識硬塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會新的作品，又能懂得在練習(xí)中學(xué)會舉一反三進行思考，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的情況下，堅持不懈地研究專業(yè)的教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。這就為我們青年教師樹立了目標，時刻教育我們不能在工作中僅僅是積累經(jīng)驗，更重要的是在教學(xué)中邊教邊發(fā)現(xiàn)問題，邊思考問題邊尋找答案，要有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高自身的平臺，每位領(lǐng)導(dǎo)都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。在培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名年青教師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛來教學(xué)生。這

今年年初，我參加了我院青年教師培訓(xùn)。通過兩天時間的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵和職業(yè)道德有了更深層次的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教學(xué)工作有著很大的幫助。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇6

青年教師工作反思

-------葛宏穎

在緊張而又忙碌的生活中，我充實的迎來了工作的第二年，說充實是因為體驗了很多，學(xué)到了很多，經(jīng)歷了更多，想說的真是太多太多。說到最多的那還是當班主任的體會吧，自己真正經(jīng)歷過，才知道做一名班主任的艱辛，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。在學(xué)期末的時候來回想一下自己的過去，同時展望未來。

一、思想方面：

教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)方面：

1、備課

能夠積極參加教研活動，仔細聽，認真記。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好公開課和教研課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。課中巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。每次上公開課或教研課，我都是認真?zhèn)湔n，認真上課，有不足的地方，請同年級段的老師指導(dǎo)，并及時修改，再上課。

3、反思

我每天上完課能及時進行反思，寫好課后反思。尤其在上完公開課后，在名師的指導(dǎo)下，我認真聽取別的老師的意見，及時寫好反思。

4、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

5、科研方面：

學(xué)校組織的各項培訓(xùn)，我都認真聽講，做好筆記，工作之余還經(jīng)?？匆恍┌咐?，不斷給自己增加活水。

三、班主任工作方面：

教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，作為班主任，給予學(xué)生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

作為班主任，就要從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛

病，需不需要照顧。在閑談過程中了解他們的基本情況。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。在工作中我熱愛每一個學(xué)生。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。我深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。

4、愛就是責(zé)任。

嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

四、自身的學(xué)習(xí)情況：

1．多上課，多聽課

“學(xué)然后知不足”，通過名師的指導(dǎo)和聽優(yōu)秀青年教師的課，使我認識到自己的不足，能通過反思不斷提高自己。

2．自我提高。

在課外我隨時與其他教師進行交流，不懂的地方能虛心向他們請教，以此來提高自己。此外，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，從書中也學(xué)到了一些先進的教學(xué)理念。

四、需待提高的方面：

1、努力學(xué)習(xí)，能盡快勝任工作。

作為新教師，我最大的愿望就是能通過一點一滴的收獲后，適應(yīng)工作，并盡快地成長為一名合格進而優(yōu)秀的教師。

2、繼續(xù)努力，爭取更大教學(xué)成績

交流、虛心學(xué)習(xí)。努力提高自身各方面的素質(zhì)，能多看一些有利于自己教學(xué)水平提高的書籍，做到塌實有效地進取。努力提高課堂教學(xué)效率，爭取讓學(xué)生能在有效的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。

有耕耘不一定會有收獲，而努力用心的耕耘則一定會碩果累累，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，相信我的付出一定會換來一份充實而又沉甸甸的情感。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇7

我們是陽朝小學(xué)的朝露班,我們有無窮無盡的活力,我們有許多的知識要學(xué)習(xí),也有很長的路要走,所以,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及班主任老師——馮z主任的帶領(lǐng)下,我們開展了一次又一次青年教師培訓(xùn),在這個過程中,我們收獲很大。

今年,學(xué)校要迎接許多檢查,所以我們朝露班大約以自主學(xué)習(xí)為主,但我們也開展了很有意義的集體培訓(xùn)。馮日日主任在百忙之中為我們預(yù)約了計算機“PPT”培訓(xùn),在培訓(xùn)老師的精心指導(dǎo)下,我們學(xué)到了許多平時很難注意到的電腦技巧,也學(xué)會了如何規(guī)范使用PPT來制作教學(xué)課件。

馮主任還給我們分享了區(qū)內(nèi)名師博客,從名師的字里行間,我們看到了作為教師的閃光點,并按下決心,自己也要成為一名心系學(xué)生的好老師,學(xué)以致用,朝露培訓(xùn)起著潛移默化的作用。

令我們最開心的是林英結(jié)老師為我們做的心理游戲培訓(xùn)。今年新進了許多青年老師,大家都還彼此不熟悉,所以,這次活動在許多的游戲中,在悠揚的音樂聲中,我們認識了彼此,交到了許多新朋友,拉近了老師們之間的距離,我想,我們今后開展教育教學(xué)工作離不開各位老師的支持與幫助,所以,這次活動意義重大!

接下來,由于大家都很忙,馮主任在各地送教,于是我們自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了作為老師,如何走進孩子,如何上出優(yōu)質(zhì)課,更學(xué)會了怎樣成為一名優(yōu)秀的老師。在自主學(xué)習(xí)中,我們同年級的老師也對培訓(xùn)材料進行了探討,然后反思,最后才動筆寫下我們的感受。

最后的一次培訓(xùn),我們低年級組的老師聚在一起探討了怎樣進行片段教學(xué),低年級,學(xué)生還不懂事,于是我們在歡樂聲中想出了“奇趣課堂”的好方法,并在教學(xué)中實踐,覺得效果非常棒,但學(xué)生控制方面還需加強。最后,我們整合了各自的思想,寫出了自己片段課的教案,以便將來上出更有趣的語文課。

古人云,授之以魚,不如授之以漁?，F(xiàn)在有專家認為,授之以漁不如授之以魚場。這是啟示學(xué)校需要創(chuàng)設(shè)一個有利于教師專業(yè)化成長所需要的環(huán)境,要用健康的一流的校園文化去影響教師。朝露班正是這樣一個集體,大家互相凝聚,互相進步!爭取成為一名學(xué)校需要,學(xué)生喜歡,家長信任的好老師!

當然,在培養(yǎng)過程當中我們也碰到一些困惑和困難:如何引導(dǎo)青年教師處理好學(xué)校常規(guī)活動和專業(yè)化成長之間的關(guān)系,如何使青年教師廣泛閱讀,樹立遠大目標,并有計劃地一步步實施,實現(xiàn)個性化發(fā)展等問題。但是,問題都是發(fā)展中的問題,“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,陽朝的青年教師一定能夠在學(xué)校的正確引導(dǎo)下,“鐵肩擔(dān)責(zé)任,妙手書華章”,為學(xué)校將來的可持續(xù)發(fā)展,為

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇8

為營造熱愛學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作、身心放松的良好氛圍，促進教師內(nèi)涵發(fā)展，提升教師生活樂趣，增強教師幸福感，三都小學(xué)從青年教師們的需求出發(fā)，成立了一支由15位教育新兵組成的學(xué)習(xí)休閑兼顧的教師團隊，于20xx年10月底舉行了隆重的團隊啟動儀式。

名稱的含義——我校FYB團隊的名稱是在教師中廣泛征集命名后最終選擇確定的，組名的詮釋意蘊深厚。它是中文“非一般”的縮寫，象征該校青年教師有非一般的理念、行動、收獲、快樂與人生，也是中文“飛一般”的縮寫，寄寓著該校青年教師以飛一般的姿態(tài)與速度行走在教學(xué)路上。FYB，它同時也是英文中三個詞—— Yang（年輕）、Fly（飛翔）、Better（做得更好）的縮寫，也包含著三小青年教師的理想與目標。

FYB團隊的宗旨

讓教師有自主發(fā)展的愿景，有情感表達的舞臺，有個性發(fā)揮的場所，有自由進步的空間。

FYB團隊的契約

1、研讀專業(yè)書籍，提升專業(yè)水平；

2、不斷強化素質(zhì)，提高競爭能力；

3、開展創(chuàng)新教學(xué)，保持持續(xù)發(fā)展；

4、觀摩學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極取長補短；

5、開展文體活動，提高審美情趣；

6、互幫互助共進，創(chuàng)建溫暖集體。

團隊主要活動

讀書活動——讀書沙龍，頭腦風(fēng)暴；

教研活動——聽課學(xué)習(xí)，教學(xué)展示；

娛樂活動——影視藝術(shù)，歌唱舞蹈等。

團隊成員的主要任務(wù)為：

每兩月研讀一本教育教學(xué)類書籍，并舉行讀書沙龍；每月參加一次頭腦風(fēng)暴會；在課堂教學(xué)藝術(shù)周上積極展示風(fēng)采；開展教育教學(xué)實踐和研究，定期出臺論文案例選編；參加學(xué)校組織的外出聽課學(xué)習(xí)活動；參加每月團隊娛樂休閑活動等；QQ群上進行理論值周，資源共享。

團隊有健全的組織，每項活動都有專人負責(zé)，確保扎實落實，及時檢查反饋。幾年來，人員因教師的調(diào)動偶有變換，但組織不動，活動正常，一如既往，循序漸進，注重對青年教師思想、業(yè)務(wù)的引領(lǐng)，營造良好氛圍，讓青年教師工作有目標，生活有樂趣。

團隊的足跡

團隊成立三年多來后，隊員們已先后閱讀了《窗邊的小豆豆》、《童年的秘密》、《給教師的100個建議》、《假如給我三天光明》等書籍；學(xué)校每年為團隊征訂的兩份雜志《教師博覽》、《班主任之友》在隊員中廣泛傳閱。團隊已多次舉行了“為思想加油”讀書沙龍活動，每年組織一次課堂教學(xué)展示活動，磨礪課堂，提升業(yè)務(wù)。多次組織了“我動手，我快樂”之包餃子活動、“我的歌聲最甜”之卡拉OK唱歌活動、“親近自然”之燒烤活動等各種娛樂活動，放松身心，增強凝聚力。團隊成員多次開設(shè)了全街道的公開課，學(xué)校多次帶領(lǐng)團隊成員去實驗小學(xué)、浣紗小學(xué)等校聽課取經(jīng)。出臺了數(shù)本團隊成員隨筆論文集。在每月一次頭腦風(fēng)暴會上，成員拋出教學(xué)的難題和困惑，互相探討、啟發(fā)，碰撞思想，拓展思路，集思廣益，取長補短，有效地改進了教學(xué)理念，習(xí)得了一些教學(xué)方法和策略。繼續(xù)建設(shè)好團隊QQ群，每周一位成員進行理論值周，分享優(yōu)秀教育教學(xué)理論或精彩片斷，也可以是時事新聞，以拓展眼界，增長知識。群內(nèi)也經(jīng)常探討生活、教學(xué)問題，促進了思考，凝聚了人心。

團隊的榮譽

20xx年，我校FYB團隊被評為市首屆優(yōu)秀教研團隊。20xx年11月，F(xiàn)YB團隊又被諸暨市教育局列為12個創(chuàng)新團隊之一。

團隊的新作法

為使團隊的活動更豐富，娛樂休閑性更強，學(xué)校進一步拓展休閑活動。每周一次學(xué)習(xí)集體交誼舞、教學(xué)簡筆畫，定時、定點、由學(xué)校特長老師許瑛、孟俊專職教學(xué)。時間：每周二放學(xué)后3:45——4:45 集體交誼舞，5:45——6:30教學(xué)簡筆畫，試行下來，青年教師們積極性高，學(xué)得認真扎實有興趣。

教師的成長

團隊教師均在27周歲以下，工作態(tài)度端正，勁頭高，積極向上，勇于進取。在這幾年中，可以說這批青年教師承擔(dān)了學(xué)校的大部分班主任工作、興趣小組輔導(dǎo)工作和學(xué)校的很多公益工作。青年教師們主動學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，無論在班級管理上，還是學(xué)科教學(xué)上，或是第二課堂指導(dǎo)上，都取得了長足的進步。學(xué)校涌現(xiàn)出了好幾名文學(xué)青年。孟俊老師在網(wǎng)上自行撰寫小說，獲得好評，輔導(dǎo)學(xué)生參加市美術(shù)素質(zhì)比賽、攝影比賽，多人次獲獎。俞青青老師被評為“市家長滿意教師”，語文論文獲市一等獎，趙薇老師獲市教師素質(zhì)比武二等獎，輔導(dǎo)的多名學(xué)生在紹興市信息奧賽中獲獎。楊茹老師被評為市優(yōu)秀教師，趙薇、趙碧麗等教師被評為街道優(yōu)秀班主任。

本學(xué)年，孟俊老師在網(wǎng)上自行撰寫小說，獲得好評，輔導(dǎo)學(xué)生參加市繪畫比賽獲一等獎，教辦美術(shù)素質(zhì)比賽中多人次獲獎。吳浩芳指導(dǎo)學(xué)生書法比賽獲市二等獎，所帶班級獲市先進班級。趙薇指導(dǎo)學(xué)生電腦小報比賽在教辦分別獲一、二、三等獎四人次。趙剛老師參加市英語優(yōu)質(zhì)課比賽。徐露丹老師參加街道語文優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎。周萍參加市品德教師團隊賽獲一等獎。趙薇的信息論文獲市一等獎，吳浩芳、孟俊、趙剛的論文分別獲教辦一、二等獎。周萍成為第二屆市品德工作室研修員。

FYB團隊在三都小學(xué)綻放異彩，在促進教師內(nèi)涵發(fā)展，提升教師生活樂趣，增強教師幸福感上發(fā)揮了不同尋常的作用，為青年教師們營造了熱愛學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作、身心放松的良好氛圍，有效提高了教師的整體素質(zhì)，抬升了校園文化品位。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇9

為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強對新教師的培養(yǎng)，根據(jù)我校師徒結(jié)對子協(xié)議，我校制定了《新教師培養(yǎng)方案》，對青年教師提出了明確而具體的要求。幾年下來，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效。

一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔(dān)當其師傅，由師傅具體負責(zé)其培養(yǎng)工作。按照我校要求，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量，必須完成一定數(shù)量的教學(xué)論文或教學(xué)、科研課題等。一般情況下，青年教師必須在每學(xué)期末對自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫出書面總結(jié)，然后接受師傅和學(xué)校的共同考核。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，及時給予指正。幾年來，由于師傅負責(zé)，方法得當，措施到位，其效果良好。

近幾年來，幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下，通過個人的學(xué)習(xí)和努力，都有了較大的進步，在工作中也都取得了較大的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

二、加強學(xué)習(xí)教育，提高了道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)。

近年來，幾位青年教師能夠認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，積極參加我校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動;能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表。在個人工作和事業(yè)上，有追求、有理想，積極進取，腳踏實地，能夠按時完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。指導(dǎo)青年教師認真學(xué)習(xí)“教育法”、“教師法”，通過集體和分散學(xué)習(xí)等多形式多渠道的指導(dǎo)方式，讓各位教師熟悉并嚴格按照教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，深刻認識到自身在提高教學(xué)質(zhì)量中所擔(dān)負的使命和責(zé)任; 提高了思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準和依法辦學(xué)、依法治教的意識，杜絕教學(xué)活動中的違規(guī)行為。同時指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)關(guān)于加強師德建設(shè)的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)媒體報導(dǎo)的師德高尚教師的典型事跡，要求教師要不斷加強自身的道德修養(yǎng)，以高尚的人格潛移默化地影響學(xué)生，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

三、鼓勵青年教師集體備課，迅速提高整體素質(zhì)

集體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑，不僅可以挖掘青年教師個人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用。所以我要求青年教師積極參與集體備課，大家集體研究，在資源共享和智慧碰撞中，相互啟發(fā)，相互促進，以達到共同提高。

1、要求青年教師在集體備課前獨立備課，認真鉆研新課標、教學(xué)大綱、教材，研究教法學(xué)法，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，對授課內(nèi)容進行科學(xué)地分析，從而確定授課內(nèi)容的教學(xué)目標，重難點及教學(xué)方法等。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出學(xué)習(xí)目標，以及實現(xiàn)這些目標的學(xué)習(xí)任務(wù)和鞏固練習(xí)。

2、每次集體備課時，師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進行說課。其他青年教師參與，就中心發(fā)言人設(shè)計的集體備課方案的各項內(nèi)容發(fā)表各自的獨到見解，決不當“聽客”和“看客”。鼓勵大家見仁見智，知無不言，言無不盡。教學(xué)設(shè)計是否體現(xiàn)了由淺入深的循序漸進的教學(xué)原則;是否每個學(xué)習(xí)目標都有具體的操作活動;是否體現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念;是否落實了新課標所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、建構(gòu)學(xué)習(xí)等的學(xué)習(xí)方式;是否體現(xiàn)了開放性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。課堂練習(xí)的設(shè)計是否有針對性;是否有基礎(chǔ)題和能力題;是否關(guān)注了重點、難點、考點等。

四、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進學(xué)生發(fā)展

讓青年教師認識到老師講、學(xué)生聽;老師說、學(xué)生記;老師寫、學(xué)生抄;老師做、學(xué)生看的傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當前新的教育形式的需要了。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色，從教材知識傳播者和學(xué)生的管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和學(xué)生發(fā)展的促進者。為此，要他們做到以下幾個方面：

1、教師應(yīng)該離開講桌，到學(xué)生群體中來，和學(xué)生的距離更近一些、態(tài)度溫和一些、融洽一些，特別是班級的后進生，要他們在學(xué)生身邊多看一些，多關(guān)注一點、多指導(dǎo)一點，使學(xué)生學(xué)習(xí)情緒都會得到鼓勵。面對面來了解他們，和他們一起研究，探討合作學(xué)習(xí)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，給他們以良好的學(xué)習(xí)心理支持和思維上的點播。

2、學(xué)生是課堂的中心，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。為此，師傅要求青年教師把課堂的學(xué)習(xí)時間和空間更多的還給學(xué)生，放手讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)、合作、討論、探究。讓他們引導(dǎo)學(xué)生更多的參與學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，通過師生和學(xué)生的互動、交流、討論，來經(jīng)歷求知的探究和能力全鍛煉的過程。

3、青年教師要歡迎學(xué)生個性的張揚，充分調(diào)動學(xué)生展示學(xué)習(xí)的個性，鼓勵學(xué)生敢于講話，敢于提問，敢于向老師質(zhì)疑，敢于表達個人的見解，敢于評價教材內(nèi)容和評價別人，敢于把自己獲得的有關(guān)信息應(yīng)用于學(xué)習(xí)之中。這樣調(diào)動學(xué)生是開發(fā)學(xué)生個性資源的基本表現(xiàn)，是教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。這全在于教師角色的轉(zhuǎn)換，從學(xué)生學(xué)習(xí)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。從而，引導(dǎo)學(xué)生在求知的過程中將知識轉(zhuǎn)化為能力。

4、青年教師要注意喚起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，讓學(xué)生產(chǎn)生自己能學(xué)的意識并體會到內(nèi)容和樂趣，讓學(xué)生在同伙伴們的討論、交流中，自己體會大家在一起研究學(xué)習(xí)的樂趣和收獲，要讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)。因而，青年教師要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維支點。第一個支點是解疑，給學(xué)生設(shè)疑點，且要求學(xué)生自我設(shè)疑點，并引導(dǎo)學(xué)生解決;第二個支點應(yīng)該是目標點。要引導(dǎo)學(xué)生按教材的內(nèi)容目標學(xué)習(xí)，也要求學(xué)生自己設(shè)立學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生自己選擇要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。第三個支點是找推敲點、爭論點。第四個支點是找興奮點。只有這樣學(xué)生才會養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

五、集體聽課和互相聽課

為了使青年教師盡快勝任教學(xué)工作，師傅要求他們每周至少集體聽老教師(包括我)的課兩次和互相聽課若干次。對青年教師來說，堅持聽課，可使自己盡快成長，同時我還在以下方面指導(dǎo)他們：

聽一節(jié)課，應(yīng)有一個明確的目的，對于青年教師來說，聽課時需要關(guān)注如下幾點：

1、課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時間分配。課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。新教師在聽課時，要看指導(dǎo)教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的。

2、重點難點的突破一節(jié)課的重點難點能否突破，標志著這節(jié)課的成功與否。聽課時要聽教師是怎樣化難為易，突破難點，突出重點的，這些往往是他們積累多年教學(xué)經(jīng)驗的所得。

3、板書及教學(xué)媒體運用一般說來，板書要詳略得當，重點突出，能起到提綱挈領(lǐng)的作用;層次分明、脈絡(luò)清晰;增強直觀效果，同時也有利于引導(dǎo)學(xué)生由形象思維向抽象思維過渡。教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。聽課時要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，看教師媒體的選擇、運用是否行之有效。

4、課堂氣氛課堂氣氛是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。這種氛圍如果是和諧融洽、平等民主的，就能激發(fā)學(xué)生的潛能，樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。所以在聽課時青年教師要關(guān)注授課教師是通過何種方式讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，發(fā)揮學(xué)生的主體地位的。是以激情感染學(xué)生還是用親切的語言鼓舞學(xué)生，這些都是新教師聽課時需要特別注意的。

5、關(guān)注學(xué)生的學(xué)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，青年教師應(yīng)該關(guān)注：學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動中;學(xué)習(xí)活動中學(xué)生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應(yīng);學(xué)生是否樂于參與思考、討論、爭辯、動手操作;學(xué)生是否經(jīng)常積極主動地提出問題;學(xué)生活動的時間是否充裕得當;學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣是否養(yǎng)成;學(xué)生分析問題，解決問題能力如何等。

另外，要求他們在聽課之后就這節(jié)課展開討論，一定要做到各抒己見，直言不諱，肯定優(yōu)點，并誠懇地提出不足之處和提出自己的建議。之后要他們寫出反思和體會。這樣，他們通過集體聽課和互相聽課可以互相取長補短、互相促進，大大提高了他們的教學(xué)水平。

近年來，幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識方面，一直能夠嚴格要求自己，始終沒有放松。例如：史運紅老師一直鉆研本學(xué)科教材，能獨立主講語文課程，并在師傅的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。韓春香老師前兩年在師傅的指導(dǎo)下，參加全縣舉行的點名聽課活動中獲得了良好的成績。

所有這一切，都說明了我校的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效，標志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來，正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當然，這也與學(xué)校的人才政策、各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的。今后，我們將一如既往，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力，為我校的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇10

在本市委組織部和黨校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位老師大力的辛勤努力下，在所有學(xué)員的積極配合下，我們第26期中青年后備干部培訓(xùn)班，按照教學(xué)計劃的要求，順利完成了為期三個月的各項學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將我班學(xué)習(xí)情況簡要匯報如下：

一、學(xué)習(xí)、考察及研討交流情況

第26期中青年后備干部培訓(xùn)班共有學(xué)員39名，其中男學(xué)員29人，女學(xué)員10人。學(xué)員主要來自于市直各部門、市屬事業(yè)單位和市屬企業(yè)。開學(xué)第一周，班上就建立了臨時黨支部，并推選了臨時黨支部支部委員和班委會成員。學(xué)員分四個小組進行日常管理。3月3日進行了入學(xué)教育及開學(xué)典禮。市委辦公廳、組織部、宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)出席了開學(xué)典禮。市委常委、組織部長劉為民在開學(xué)典禮上代表市委向?qū)W員提出了殷切希望，并就辦好培訓(xùn)班作了重要的'指導(dǎo)講話。

市委黨校根據(jù)教學(xué)實際，按照8個階段科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容。共有必修課39講，156課時;選修課4講，16課時;體育課5次，20課時。參觀考察了臨洮花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展、安寧區(qū)新農(nóng)村建設(shè)情況和什川生態(tài)休閑觀光業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并進行了座談交流;部分學(xué)員分別赴江西、福建和云南、貴州參觀考察學(xué)習(xí)10余天，實地學(xué)習(xí)了中國革命史和中共黨史，緬懷了革命先烈的豐功偉績，增強了珍惜美好生活、建設(shè)偉大祖國的決心和信心，開拓了視野、增長了見識。

按照學(xué)習(xí)班的要求，每位學(xué)員還分別撰寫了考察報告和論文 (心得體會)各1篇。學(xué)員撰寫的考察報告、論文 及心得體會歸納起來有這么幾個特點：一是能夠緊緊圍繞黨和國家重大發(fā)展戰(zhàn)略開展調(diào)研，如圍繞民生問題、新農(nóng)村建設(shè)問題等等。二是能夠緊密結(jié)合各自單位和工作實際開展調(diào)研，如圍繞思想政治工作、社區(qū)黨的建設(shè)等等。三是調(diào)查報告及論文 提出的觀點比較新穎、立論比較準確、能夠切中要害，提出的建議也比較合理，具有一定的前瞻性和可操作性。

同時，我班班委會還創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢，從大家的興趣和愛好處發(fā)，多次組織學(xué)員開展豐富多彩的文娛活動，增進了友誼，加深了感情，營造了相互交流、共同提高、團結(jié)互助、友好融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)員都有一定的收獲。

二、我們的收獲

全班39名學(xué)員在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各任課老師的諄諄教導(dǎo)下，大都能克

服困難、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作、嚴于律己，在學(xué)習(xí)中提高豐富了理論知識，在培訓(xùn)中提高了處理問題的能力，在活動中增強了集體觀念，在考察中增強了憂患意識，堅定了發(fā)展的決心，做到了“四講四提高”即講學(xué)習(xí)，提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng);講團結(jié)，提高了集體主義思想;講奉獻，提高了自身思想道德修養(yǎng);講紀律，提高了自我約束能力。體現(xiàn)出了新時期黨的后備干部的優(yōu)良素質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。具體概括為：

(一)講學(xué)習(xí)，提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)

為給學(xué)員提供充分的基礎(chǔ)課套餐，市委黨校在課程設(shè)置上充分考慮到學(xué)員的需要，法律法規(guī)、黨史國情、綜合素質(zhì)和能力、心理健康等方面。學(xué)員們學(xué)到了最先進的理論知識和最新的科學(xué)成果。同時，黨校教師在教學(xué)中采取互動教學(xué)法，在課堂上組織學(xué)員積極開展討論，讓學(xué)員談自己的認識和看法，增強了學(xué)習(xí)效果。每個學(xué)員都把這次到市委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學(xué)習(xí)，認真聽課、記筆記，踴躍發(fā)言，積極利用黨校這個陣地吸吮知識，學(xué)習(xí)理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。

在外出考察活動中，學(xué)員們認真學(xué)習(xí)外地的新思想新觀念和創(chuàng)業(yè)精神及經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，使自己不僅娛悅了身心，開闊了眼界，更重要的是學(xué)習(xí)到了外地創(chuàng)優(yōu)環(huán)境大力招商的開放精神，解放思想勇于改革的創(chuàng)新精神，立足實際敢爭一流的創(chuàng)業(yè)精神。

學(xué)員們不僅從課堂上學(xué)習(xí)知識，而且從黨校老師身上學(xué)到了嚴謹治學(xué)認真負責(zé)的工作態(tài)度;把握前沿知識、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神以及人格魅力。

通過這一階段緊張而活潑的學(xué)習(xí)，大家都覺得受益匪淺，儲備了豐富的知識，提高了理論修養(yǎng)，為今后更好地工作或者走上領(lǐng)導(dǎo)崗位打下了堅實的理論基矗同時理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升，從而進一步提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

(二)講團結(jié)，提高了集體主義思想

大家從各個不同的崗位走到一起學(xué)習(xí)和生活很不容易，因此各位學(xué)員十分珍惜這個機會。學(xué)員們在開學(xué)之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊干，表現(xiàn)出了高度的團結(jié)協(xié)作精神，得到了老師們的好評。學(xué)員們在學(xué)習(xí)和各種活動中，互相幫助互相鼓勵，彼此關(guān)系十分融洽，共同維護全班的榮譽，形成了一個團結(jié)、奮進、向上的班集體。在課堂上大家認真聽講，共同維護班級紀律;在學(xué)習(xí)討論中，積極動腦，熱烈討論，積極發(fā)言;體育活動中，充分發(fā)揮特長，積極參加鍛煉;在外出考察活動中，能顧全大局，聽從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益著想，配合領(lǐng)隊和班主任的工作。

(三)講奉獻，提高了自身思想道德修養(yǎng)

中青班的學(xué)員們在班級中也充分體現(xiàn)了奉獻精神。一是完成黨校、班級的各項工作任務(wù)不計報酬，不講條件，只要接受了任務(wù)就不折不扣盡最大努力干好，如參加班級的各項活動，大家都很踴躍，犧牲休息時間從無怨言，保證了各項活動的順利開展。二是創(chuàng)造條件，主動為班級服務(wù)。龍衛(wèi)東、趙懷云、徐英、高建武等同學(xué)主動為班級事務(wù)出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛香、邵華、薛承起、秦萬虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學(xué)在班級各項活動中，主動搭建平臺，提供便利，盡了自己的一份力量。在此，我代表全班同學(xué)對他們表示衷心的感謝!這里還要特別一提的是，在“5.12”汶川大地震發(fā)生后，全班同學(xué)積極響應(yīng)黨支部和班委會的倡議，情系災(zāi)區(qū)，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門。錢雖不多，但反映了中青班學(xué)員高度的政治覺悟和良好的思想情操。

(四)講紀律，提高了自我約束能力

本期中青班的學(xué)員體現(xiàn)了良好的組織紀律性。學(xué)員們都能嚴格遵守班級的各項規(guī)章制度，有特殊的事要辦時，都能認真履行請銷假制度，在學(xué)習(xí)期間能坐得注聽得進、記得牢、想得深、寫得出，真正把進黨校中青年班作為一個提高自己的好機會來對待。特別是在幾次菜單選學(xué)的大課中，大家表現(xiàn)出了良好的紀律性和自覺性，保證了選修課程的圓滿完成。為了解決工學(xué)矛盾，學(xué)員們白天學(xué)習(xí)，課余時間或晚上加班加點完成單位分配的工作任務(wù)，真正做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤。

當然，中青班也有一些不足之處，如個別學(xué)員因公因私請假較多，影響到了學(xué)習(xí)效果、等等，這些不足需要在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力克服，嚴格要求自己，樹立良好的紀律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項工作任務(wù)。

三、今后努力的方向

通過三個月的集中學(xué)習(xí)，學(xué)員們一致認為：這次學(xué)習(xí)對自己是一次思想凈化和精神洗禮，是個人成長道路上的防疫的驛站，增強了自身的免疫力，提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風(fēng)黨紀教育，更是一次行為規(guī)范，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。

短暫的三個月，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學(xué)習(xí)是學(xué)員成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，在思想上筑起了拒腐防變的思想防線。

“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。我們各位學(xué)員將把在市委黨校學(xué)到的好精神、好作中青年后備干部培訓(xùn)班總結(jié)報告是一篇個人總結(jié)的范文，由課件之家為您精心整理，如果您覺得中青年后備干部培訓(xùn)班總結(jié)報告不錯的話，請把中青年后備干部培訓(xùn)班總結(jié)報告加到您的收藏夾里面或告訴你的朋友。風(fēng)、好品質(zhì)帶到各自的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實工作，干干凈凈干事，努力把學(xué)習(xí)所獲運用到各自的工作實踐中去，為蘭州經(jīng)濟、社會和其他各項事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，以優(yōu)異的工作業(yè)績回報組織、領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教誨。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇11

8月12日至8月15日，我參加了川師大附屬實驗第一中學(xué)的新教師培訓(xùn)，雖然僅有短短的四天，可是卻給我的靈魂帶來了很大的震撼，每一位領(lǐng)導(dǎo)、專家的話語仿佛還在耳邊縈繞，使我久久不能忘卻。下頭我將從以下幾個方面說出我這幾天培訓(xùn)后的心得體會。

一、對教育的重新理解在以前的思想里，我對教育這個詞的定義為就是教師把書本上的知識傳授給學(xué)生，而確定一個教師是否是好教師的標準就是看學(xué)生成績的好壞。這樣的觀點促使我只重視自我專業(yè)功底的修煉而忽視了一個很重要的東西，那就是教師素養(yǎng)。其實以前我腦海里也有教師素養(yǎng)這個概念，可是經(jīng)過這次培訓(xùn)我才猛然發(fā)現(xiàn)，我所理解的教師素養(yǎng)很是膚淺，只能算作專業(yè)功底的一部分。經(jīng)過這次培訓(xùn)使我明白了要做好一個教育工作者不是那么容易，游教授總結(jié)得很精辟，他說：“專業(yè)功底+教師素養(yǎng)=教育專家”。而教育素養(yǎng)又包括學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、教育專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)道德素養(yǎng)，看似寥寥數(shù)字卻包含了很多資料，這種素養(yǎng)不是只經(jīng)過學(xué)習(xí)專業(yè)功底能夠得到的，必須要不斷的看書，學(xué)習(xí)和總結(jié)才能有所體會。所以那里給了我很大的啟發(fā)，以后必須要加強教育學(xué)和心理學(xué)的學(xué)習(xí)，多讀書，多加強人文與科學(xué)方面知識的學(xué)習(xí)，僅有這樣才可能成為一個真正的教育者。

二、對學(xué)生的重新理解經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，使我對學(xué)生的認識上也發(fā)生了較大的變化。在我原先的思想里，我認為學(xué)生就是為學(xué)習(xí)而生的，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而經(jīng)過培訓(xùn)使我意識到我忽略了學(xué)生的情感世界。學(xué)生為什么成績差，學(xué)生為什么厭學(xué)，這些結(jié)果造成肯定是有原因的，而這個時候我們教師就不能只簡單的把原因歸結(jié)到學(xué)生一個人身上，這個時候我們應(yīng)當走進學(xué)生的情感世界，站在他們角度思考一下，也許問題就很容易解決了。我異常喜歡吳校長做培訓(xùn)時對我們說的一句話，那就是：教師對待學(xué)生必須要有愛心和童心。而那里的童心就是要求教師站在學(xué)生角度，以他們的思想去分析問題，這個時候往往就會茅塞頓開。

三、學(xué)會為人處事

在這次培訓(xùn)里，使我對處理人際關(guān)系上也有了很大的收獲。對于為人這一點蔣校長用了三句話進行總結(jié)：把水燒開，種好職責(zé)田，好人有好報。雖然此刻我只能從字面意思上進行簡單的理解，可是至少讓我明白了一點，那就是做好一個人就必須要做好自我分內(nèi)的事，并且要不斷提高直到把自我應(yīng)當做的事做到極致，這才貼合做好一個人的標準。在處事上頭蔣校長也總結(jié)的很好，他說：“要欣賞別人的優(yōu)點，缺點是他自我的?！比绻覀冋婺茏龅竭@樣的境界，那么人際關(guān)系的處理上就沒有問題了。

四、教學(xué)

在這段培訓(xùn)時間里，教學(xué)部分雖然占用的時間不長，但卻讓我長了很多見識。許多有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師向我們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得，使我發(fā)現(xiàn)我此刻和他們的差距是那么大，而我初步總結(jié)他們之所以能變得那么優(yōu)秀就是按要求做好了每一個細節(jié)，并且把每一個細節(jié)做到極致，這是一種對教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛發(fā)揮到一種極致的體現(xiàn)，如果到達這種高度，教好學(xué)生就會變得理所當然，這正是我以后應(yīng)當追求的方向。

總之，這次培訓(xùn)給了我太多的感悟，有很多道理和思想還需要我不斷去體會才能挖掘出它真正的內(nèi)涵，也許還有些僅有當我真正經(jīng)歷了才能夠理解到。短短四天的培訓(xùn)對我邁入新的工作崗位起了很大的指導(dǎo)作用，同時也帶給我無比的信心和決心，鼓舞我在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇12

在讀書中反思。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步。

青年教師是學(xué)校的未來和希望，而擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學(xué)校。 我園遵循“引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人、培養(yǎng)未來的人”的培養(yǎng)思路，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，認真落實骨干教師和青年教師的培養(yǎng)工作，取得了初步成效。現(xiàn)將本學(xué)期的培養(yǎng)工作總結(jié)如下：

一、明確方向目標。

青年教師的培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此制定科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃，明確方向、目標是首要任務(wù)。首先要抓好教學(xué)基本功，因為教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。其次是著重提高專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平。提高青年教師準確把握課標、正確處理教材和靈活運用教法的能力，全面提高青年教師素質(zhì)。

二、聽課活動促提升。

本次培訓(xùn)是根據(jù)教育部、財政部《關(guān)于實施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃的意見》組織的由中央財政支持的專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻。

每學(xué)期開學(xué)伊始，我園就安排學(xué)初聽課表。本著督促、幫助、提高的`原則，周詳考慮，合理安排，通常在開學(xué)初全體青年教師，全面聽課，了解老師們對教材的理解和施教情況;再檢查他們的備課情況。學(xué)期中，是全園性的觀摩課和探索課，由學(xué)科帶頭人、骨開教師展示課、示范課，這些活動的開展，促進了教師教學(xué)水平的提高。不論是什么樣的上課、聽課活動，青年教師們都踴躍參與，課后進行討論與小結(jié)，并做認真的記錄。通過認真的執(zhí)行聽課制度，全體青年教師能認真?zhèn)湔n、上課，深入鉆研教材、教法與學(xué)法，教學(xué)水平逐年提高，青年教師迅速成長，成為教育教學(xué)的中堅力量。

三、“研”字上求實效。

1、以教研促提高。一個優(yōu)秀教師必須能準確把握新課程標準，吃透教材，教法靈活，上好每一節(jié)課，才能勝任教書育人的天職。針對青年教師剛走出校門的現(xiàn)狀，為盡快提高青年教師的教研水平，以教研組為單位，在教研組長的帶領(lǐng)下，先進行專題研討，然后帶頭上好上教學(xué)研討示范課，再推動全體教師參與研討，實現(xiàn)激發(fā)教師以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐的目的，

2、在反思上下功夫。在教學(xué)反思中提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平。

四、骨干培養(yǎng)為重點。

骨干教師(學(xué)科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，按上級要求，我園本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn)、講究實效的原則，采用集中培訓(xùn)，師徒結(jié)對等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的園級培訓(xùn)。同時，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓(xùn)活動，為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學(xué)科帶頭人，不斷提高全園教師的整體素質(zhì)。一是在結(jié)對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座，圍繞思想建設(shè)、理論素質(zhì)建設(shè)、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設(shè)，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。 使骨干教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高，通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，我園堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道。 通過實施專家引領(lǐng)導(dǎo)航，學(xué)術(shù)研討促動，外派研讀進修，園本發(fā)展培訓(xùn)等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，真正使骨干教師能引進來、留得住、用得上、干得好。

五、培訓(xùn)效果良好。

這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

通過培訓(xùn)活動的開展，青年教師迅速成長起來，新聘任一年的教師也能上園級公開課，并且教態(tài)親切大方，語言簡潔準確，教學(xué)目標達成較好。

在強調(diào)教育內(nèi)涵發(fā)展的今天，作為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，教師培訓(xùn)被賦予新的歷史使命，那就是從培養(yǎng)數(shù)量充足、學(xué)歷合格的教師走向培養(yǎng)質(zhì)量達標、能力勝任的教師。下面是為大家精心搜集的骨干教師培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!