梧桐樹(shù)觀察日記

梧桐樹(shù)觀察日記(匯編15篇)。

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梧桐樹(shù)觀察日記 篇1

我們小區(qū)里有許多的梧桐樹(shù)、松樹(shù)、白蠟樹(shù)和柿子樹(shù)等，我最喜歡的樹(shù)是梧桐樹(shù)，它有著一年四季不同的樣子。

春天，梧桐樹(shù)漸漸發(fā)芽、生長(zhǎng)，最后長(zhǎng)出了像巴掌一樣嫩綠的小葉子。

夏天，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)，梧桐樹(shù)的葉子在逐漸生長(zhǎng)，雨停了，它的葉子上濕漉漉的，水珠在葉子上滾動(dòng)著，顯得葉子非常晶瑩剔透。

秋天，葉子漸漸變黃，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，葉子像下雨似的漸漸落下來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子粘在塑膠道路上，像鋪上了金色的印有巴掌圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。

冬天，梧桐樹(shù)的葉子都落到了大地媽媽的懷抱里，漸漸地，葉子完全脫落了。下了一場(chǎng)大雪，梧桐樹(shù)的樹(shù)枝，樹(shù)干和樹(shù)皮都披上了一層雪白雪白的銀紗。

梧桐樹(shù)這么有趣，我要經(jīng)常和它嬉戲、玩耍！

梧桐樹(shù)觀察日記 篇2

在操場(chǎng)上，有幾棵梧桐樹(shù)。筆直粗壯樹(shù)干伸進(jìn)了云層。

春天，春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，吹醒了沉睡的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)醒了，換了身新衣服，顯得更美了。

夏天，火辣辣的太陽(yáng)快把大地烤焦了。我們都跑到梧桐樹(shù)下躲太陽(yáng)。太陽(yáng)曬著梧桐樹(shù)，可她（梧桐樹(shù)）依然站在那里為我們擋太陽(yáng)，茂密的枝葉遮住了陽(yáng)光，調(diào)皮的太陽(yáng)只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光了。

秋天，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃變黃，最終從樹(shù)上飄落下來(lái)，為操場(chǎng)鋪上了金黃的地毯。

冬天，風(fēng)猛烈地?fù)u撼著梧桐樹(shù)，“呼呼呼”葉子都落了下來(lái)。誰(shuí)也不知道她多少歲了，也許她已經(jīng)風(fēng)燭殘年了。

梧桐樹(shù)啊，你陶冶著我們的性格，讓我們懂得如何做人。梧桐樹(shù)啊，你是多么地?zé)o私，多么地堅(jiān)強(qiáng)??！

我愛(ài)你，梧桐樹(shù)！

梧桐樹(shù)觀察日記 篇3

1梧桐樹(shù)觀察日記

到五（3）班上課，課前騫地瞥到窗外遠(yuǎn)處有一株梧桐。

開(kāi)始我沒(méi)看出來(lái)是梧桐，只見(jiàn)綠葉間掛滿了柚子般大小的果實(shí)，我感到很奇怪：哪兒來(lái)的這樣的果樹(shù)，以前竟沒(méi)注意到。黃橙橙的果實(shí)將整棵碧葉青枝大樹(shù)襯得金碧輝煌。在朝陽(yáng)的照射下閃著金色的光芒。整棵樹(shù)一派豐收在望的景象。

仔細(xì)回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹(shù)，葉子黃了，看起來(lái)跟掛滿枝頭的果實(shí)一般。它旁邊還有一棵矮些的樹(shù)，掛著澄紅色的果實(shí)——這是真正的果實(shí)，它們調(diào)皮地把樹(shù)都?jí)簭澚?。這是一棵柿子樹(shù)。

葉落又是一年秋。轉(zhuǎn)眼來(lái)這時(shí)有兩個(gè)月了，每天都面對(duì)可愛(ài)的孩子們的笑臉，心里也隨著他們的哀喜怒樂(lè)變化著。沒(méi)想到，教書(shū)的日子竟是如此的美妙。

“種下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”，金鳳凰，我們不敢稱(chēng)，但培育下一代，嘔心瀝血，“山窩里飛出金鳳凰”倒是我們所希望的，也是我們努力的方向。到時(shí)候“雛鳳清于老鳳聲”，也足以使我們欣慰了。

2觀察日記梧桐樹(shù)

春雨嘩啦啦的下著，我高興的想著，窗前的這棵梧桐樹(shù)在經(jīng)過(guò)了一個(gè)干涸的冬天，終于可以開(kāi)懷暢飲了。我迫不及待地想看看這棵樹(shù)有沒(méi)有發(fā)生什么變化，我趴在窗前靜心的觀察，失落的表情一下子布滿了我的臉蛋。哎，這棵大樹(shù)并沒(méi)有發(fā)生什么異常的變化。難道是因?yàn)橐酪啦簧岬亩瑺敔斢只亓祟^，害怕冬爺爺傷到他那柔嫩的肌膚，所以使它那害羞的嫩芽不敢伸出頭嗎……？

我盼望著溫柔的春姑娘加快腳步，快點(diǎn)到來(lái)，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓窗前的梧桐樹(shù)快快冒出鮮嫩的綠芽。

3觀察日記梧桐樹(shù)

當(dāng)我還沉睡在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，突然，被一陣?guó)B叫聲吵醒了，我煩躁地走到窗前定睛一看，原來(lái)是兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，互相追逐著，還嘰嘰嘰，喳喳喳地說(shuō)個(gè)不停，看到這種情景，我想，這一定是春姑娘讓小鳥(niǎo)向人們宣布，春天已經(jīng)來(lái)臨了。

這時(shí)，剛才那顆煩躁的心一下子變得舒暢起來(lái)，我高興地看著小鳥(niǎo)在那里盡情的嬉戲，也開(kāi)始注意起窗前的這棵梧桐樹(shù)，這棵古老的梧桐樹(shù)長(zhǎng)得比我們這棟七層樓房還要高。咦，奇怪，溫暖的春天已經(jīng)到來(lái)，為什么樹(shù)上還掛著零零散散的枯葉呢？我仔細(xì)的打量著它，驚奇地發(fā)現(xiàn)有些枝頭上開(kāi)始冒出毛茸茸的鮮綠的嫩芽，小的只有我的小手指頭那么大，我對(duì)這意外的發(fā)現(xiàn)欣喜不已，我要每天觀察這棵樹(shù)，發(fā)現(xiàn)它生長(zhǎng)的奧妙。

啊。春那，你已悄悄地來(lái)臨，是你給樹(shù)帶來(lái)了新的生命。

4法國(guó)梧桐樹(shù)

今天下午的第四節(jié)課，老師讓我們觀察了校園里一棵高大的法國(guó)梧桐樹(shù)。

我從高處看，它像一座花壇。它的葉子有黃了的、有干枯了的，還有綠的，還有一半黃一半綠的。真美呀。

我到樓下看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它身上又像穿上了一件大花襖。梧桐樹(shù)的樹(shù)頂尖尖的，上面的葉子還是綠的，就像戴了一頂小綠帽。我們班的同學(xué)都摘它的葉子，它好像很不高興。它的樹(shù)干從上到下都是直的。它長(zhǎng)的很美。這就是我觀察的法國(guó)梧桐樹(shù)。

5梧桐樹(shù)的觀察日記

在這諸多被金風(fēng)染黃的景物中，桂花并不算奪目。她不似莊稼的黃滿目可見(jiàn)，亦不似菊花的黃金光耀眼，更不似果實(shí)的黃令人垂涎。她深藏在枝頭葉底的碧綠中，你不留心，不細(xì)找，斷然發(fā)現(xiàn)不了她的存在?？伤忠宰陨愍?dú)特的氣息提醒著你——她已走來(lái)。她正燦爛。由不得你不去駐足，仰望，霽顏……

有時(shí)稍加思索，這花香得似乎無(wú)理：那么一丁點(diǎn)兒的微花小朵，怎么能夠釋放出那么多的清香經(jīng)涼風(fēng)的滌蕩，山嵐的滋養(yǎng)，花香四散開(kāi)去，竟把這古銅色的酒爵裝得滿滿蕩蕩，并從這高山溢向凡間，真正的香滿溢清。仿佛秋風(fēng)不再是秋風(fēng)，而是新烹的積年的雨水;丹桂也不再是丹桂，竟是焙炒正香的新茗;這山窩也不再是山窩，恰似一捧碧綠的“瓠爮斝”。秋風(fēng)似水，從天外注入斝中，沖蕩得金桂釋放積蓄了一年的清香，在碧玉斝中升騰、擴(kuò)散、翻騰、彌漫……竟浸染出滿斝的芬芳，沁潤(rùn)得滿山滿谷盡是桂香。即隨秋風(fēng)流下塵世，亦不見(jiàn)其芳香有所失。雨滋霧繞，其芳香愈加清雅;日蒸月釀，其芳香愈加醇厚。

仔細(xì)思之，這滿斛的清香又深為有據(jù)：桂花雖小，然葩眾則香自然濃。細(xì)看滿枝的四瓣小花，排擠得密密麻麻，每一朵都想用自己的清香吸引來(lái)者的注意，都希望自己比周?chē)幕ǘ枷阋恍?，于是更加努力地盡情釋放著秋的訊息。眾葩競(jìng)芬芳，這清香匯合在一起，自然醇厚，其吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一朵鵝黃嬌英，引得每一個(gè)過(guò)客都在樹(shù)下留步。再者，這青山綠水間靈秀之氣比比皆是，四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草，桂樹(shù)得之者比別樹(shù)又多，所以其他花香原比不得桂花香。鐘靈獨(dú)毓此一根秀苗，她再不香是沒(méi)有道理的。桂花果然不負(fù)鐘靈之育，努力地?fù)]發(fā)自己終年所儲(chǔ)的清香，盛滿這靈秀的如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力，這揮發(fā)又何等的虔誠(chéng)、盡情。

每次桂樹(shù)下過(guò)，總要駐足品悟;每次駐足品悟，總是感動(dòng)滿腹。

梧桐樹(shù)觀察日記 篇4

xx年11月14日星期日天氣：晴

到五（3）班上課，課前騫地瞥到窗外遠(yuǎn)處有一株梧桐。

開(kāi)始我沒(méi)看出來(lái)是梧桐，只見(jiàn)綠葉間掛滿了柚子般大小的果實(shí)，我感到很奇怪：哪兒來(lái)的這樣的果樹(shù)，以前竟沒(méi)注意到。黃橙橙的果實(shí)將整棵碧葉青枝大樹(shù)襯得金碧輝煌。在朝陽(yáng)的照射下閃著金色的光芒。整棵樹(shù)一派豐收在望的景象。

仔細(xì)回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹(shù)，葉子黃了，看起來(lái)跟掛滿枝頭的果實(shí)一般。它旁邊還有一棵矮些的樹(shù)，掛著澄紅色的果實(shí)——這是真正的果實(shí)，它們調(diào)皮地把樹(shù)都?jí)簭澚?。這是一棵柿子樹(shù)。

葉落又是一年秋。轉(zhuǎn)眼來(lái)這時(shí)有兩個(gè)月了，每天都面對(duì)可愛(ài)的孩子們的笑臉，心里也隨著他們的哀喜怒樂(lè)變化著。沒(méi)想到，教書(shū)的日子竟是如此的美妙！

“種下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”，金鳳凰，我們不敢稱(chēng)，但培育下一代，嘔心瀝血，“山窩里飛出金鳳凰”倒是我們所希望的，也是我們努力的方向。到時(shí)候“雛鳳清于老鳳聲”，也足以使我們欣慰了！

梧桐樹(shù)觀察日記 篇5

。這時(shí)，剛才那顆煩躁的心一下子變得舒暢起來(lái)，我高興地看著小鳥(niǎo)在那里盡情的嬉戲，也開(kāi)始注意起窗前的這棵梧桐樹(shù)，這棵古老的梧桐樹(shù)長(zhǎng)得比我們這棟七層樓房還要高，

日記

梧桐樹(shù)觀察日記 篇6

我家門(mén)前種著許多高大挺拔的梧桐樹(shù)。

梧桐樹(shù)的樹(shù)干粗壯，枝繁葉茂。它們那參天的樹(shù)枝互相交叉在一起，總是張開(kāi)雙臂迎接那耀眼的光芒。

夏天，天氣炎熱，梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)了個(gè)大傘，為人們投下了一片一片陰影。人們紛紛來(lái)到樹(shù)下乘涼，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出＂沙沙沙＂的聲音，十分動(dòng)聽(tīng)。只要你靠近梧桐樹(shù)，就能聞到一股淡淡的草香味兒。

一天，我下樓玩，突然發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的樹(shù)皮都裂開(kāi)了，有些還卷起了角，馬上就要掉下來(lái)似的。我上前輕輕一碰，樹(shù)皮就掉在了地上了。＂咦，這是為什么呢？＂我很想知道這其中的奧妙，一探究竟。于是，我回家上網(wǎng)查了一下資料。原來(lái)，梧桐樹(shù)的表皮之間，有一層分裂性很強(qiáng)的細(xì)胞，這層細(xì)胞能內(nèi)外分裂出新細(xì)胞，以前的老細(xì)胞會(huì)逐漸衰老，干枯，最后死亡。然后就得脫離樹(shù)干，形成了將要掉下來(lái)的樹(shù)皮，這是正常的新陳代謝現(xiàn)象。

梧桐樹(shù)，它甘于平凡，那無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神令我深深欽佩，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

梧桐樹(shù)觀察日記 篇7

梧桐樹(shù)大家都應(yīng)該十分常見(jiàn)，因?yàn)樵谀暇┑暮芏嗟缆穬膳远际窃苑N這樣的樹(shù)木。但很少有人會(huì)停下匆匆的腳步觀察一下梧桐樹(shù)的樹(shù)葉，今天我就來(lái)隆重介紹一下梧桐樹(shù)的葉子。

一天清晨我來(lái)到一棵梧桐樹(shù)下，滿樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄蕩，好似一位位葉子娃娃正在嬉戲呢！還不時(shí)發(fā)出“沙沙”的笑聲，好像正在演奏一首歡快的交響曲。一陣微風(fēng)吹來(lái)，有些葉子翩翩起舞的落了下來(lái)，有的落到了地面上，給螞蟻們當(dāng)傘，有的落到了小河里，給魚(yú)兒們當(dāng)船用，當(dāng)落到了小朋友的頭上，就像給他們戴上了一頂黃色的小帽，可愛(ài)極了。

我走上前去，拾起一片樹(shù)葉仔細(xì)觀察著：它的外型好似一把掃把，也好像小女生的花裙子，葉柄好似一條精靈的尾巴，它的葉脈十分整齊，都是相互對(duì)稱(chēng)的，不像有的葉脈縱橫交錯(cuò)。我用手摸了摸葉面，感到手里涼絲絲的非常舒服。我拿起它聞了聞，頓時(shí)有一股清香味鋪面而來(lái)，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。

這梧桐樹(shù)葉雖然沒(méi)有牧丹那樣?jì)少F，也沒(méi)有玫瑰那么艷麗，可是它仍然保持著自己的精神，為自己的品性而存在，我們要向它的精神學(xué)習(xí)！

梧桐樹(shù)觀察日記 篇8

我家附近的道路兩旁栽種了許多法國(guó)梧桐。法國(guó)梧桐，學(xué)名“三球懸鈴木”，懸鈴木屬落葉大喬木，高可達(dá)30米，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹(shù)和行道樹(shù)，有“行道樹(shù)之王”之稱(chēng)。其樹(shù)冠闊鐘形；樹(shù)皮灰褐色至灰白色，呈薄片狀剝落。幼枝、幼葉密生褐色星狀毛。春天的葉子是幼枝幼葉，大約到二月，開(kāi)始開(kāi)花，形狀像一個(gè)個(gè)小喇叭，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香，還可以嘗一嘗花蜜的味道。夏姑娘匆匆地趕來(lái)，烈日炎炎，可以在她那大傘般的綠茵下乘涼。秋姐姐來(lái)了，她的果實(shí)十分細(xì)小，像黃豆一樣大。數(shù)九寒天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，但法桐不怕寒冷，像堅(jiān)貞不屈的哨兵屹立在白雪皚皚的世界里。

每天無(wú)論我上學(xué)還是放學(xué)，行走在法桐的樹(shù)蔭下，她為我遮風(fēng)擋雨就好像我最親密的朋友，我也要像她那樣，一直向上生長(zhǎng)，汲取知識(shí)的能量長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

梧桐樹(shù)觀察日記 篇9

在縱橫交錯(cuò)的街道旁，有一排挺拔的梧桐樹(shù)。它不知經(jīng)歷了多少炎熱陽(yáng)光的熾烤，

多少風(fēng)雪霜擊打，終于立在街道旁。

誰(shuí)著迎新年的鐘聲的敲響，村古娘伴著還有一絲涼意的風(fēng)兒來(lái)到了人間，他將率送給了梧桐樹(shù)，讓梧桐樹(shù)原來(lái)光禿禿的枝干變成綠意盎然。嫩芽又一次來(lái)到了人間，將燦爛的微笑獻(xiàn)給世人。

炎熱夏天送走了暖和的春天，梧桐樹(shù)的枝葉漸漸茂盛，幾株樹(shù)依偎在一起，幾乎擋住了半邊天。這時(shí)寬闊的馬路，立即變成了陰涼的小道。附近的居民常提著一把小椅子，坐在梧桐樹(shù)下聊天，無(wú)事不談，好像想在這舒適的環(huán)境下，將自己的煩惱一脫為快。

秋風(fēng)掃落葉時(shí)，很快，深綠色的樹(shù)葉漸漸變黃，變黃，最后因干枯而落了下去。人們常常發(fā)現(xiàn)，風(fēng)而把枯黃的落葉吹得漫天飛舞，將快要光禿禿的樹(shù)干裝飾得格外美麗。這時(shí)，他仿佛在訴說(shuō)著:希望下一個(gè)春天早日到來(lái)。

梧桐樹(shù)觀察日記 篇10

我們的校園里原有兩棵高大的梧桐樹(shù)。他的樹(shù)干有點(diǎn)粗，要兩個(gè)人才抱得住。他在教學(xué)樓的前面，像一位慈祥的老人看著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)；又像一名勇敢的衛(wèi)士保護(hù)著我們。

春天來(lái)了，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的芽，像翡翠一樣，閃閃發(fā)光，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī)?，像嫩綠的小手。

夏天到了，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)的葉子，變成了深綠色的大手，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)在太陽(yáng)的照射下，變得格外綠，真像一把深綠色的大傘，我們?cè)谖嗤?shù)下乘涼、避暑，還在樹(shù)下盡情地玩耍。

颯颯的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，梧桐樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，他們像舞蹈家一樣，盡情的飛舞，又像黃蝴蝶一樣，在空中打著旋，翩翩起舞，美麗極了。

冬天，它的葉子全落光了，變得光禿禿的。而他還在風(fēng)雪中挺立著。

我喜歡梧桐樹(shù)。喜歡你的堅(jiān)強(qiáng)，還喜歡你為我們做的一切。希望你永遠(yuǎn)與我們相伴。

梧桐樹(shù)觀察日記 篇11

在學(xué)校的花壇里，長(zhǎng)著一株粗壯的梧桐樹(shù)，它高大挺拔，像一個(gè)巨人。

它的枝干筆直筆直的，差不多有5層樓那么高，如果把大地比作彎弓的話，那么它就是一支要射向藍(lán)天的箭。

它的樹(shù)枝一律向上伸展，像一個(gè)橢圓型的小花園。又像一個(gè)巨人伸展著無(wú)數(shù)臂膀，給人奮發(fā)向上的力量。

春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了手掌似的新葉，像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的胖娃娃。夏天到了，新葉長(zhǎng)成了又多又寬的大葉子，一片一片，不留一點(diǎn)空隙，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。秋天來(lái)了，葉子枯萎了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉就偏偏起舞，又慢慢地落下。冬天，樹(shù)葉掉光了，只剩下光禿禿的枝干。但它們并不氣餒，因?yàn)樗鼈円蚜粝铝讼Ｍ姆N子。

梧桐樹(shù)的果子很可愛(ài)，像一串串小鈴鐺。風(fēng)一吹，它就左右擺動(dòng)。

梧桐樹(shù)，我贊美你的無(wú)私，愛(ài)你的美麗。

梧桐樹(shù)觀察日記 篇12

在縱橫交錯(cuò)的街道旁，有一排挺拔的梧桐樹(shù)。它們不知經(jīng)歷了多少炎熱陽(yáng)光的熾烤，多少風(fēng)雨雪霜的擊打，終于又立在了街道的兩旁。

隨著迎新年的鐘聲地敲響，春姑娘伴著還有一絲涼意的風(fēng)兒來(lái)到了人間，她將綠送給了梧桐樹(shù)，讓梧桐樹(shù)原本光禿禿的枝桿變得綠意盎然。嫩芽又一次來(lái)到了人間，將最燦爛的微笑獻(xiàn)給世人。

炎熱的夏天送走了暖和的春天，梧桐樹(shù)的枝葉漸漸茂盛，幾株樹(shù)依偎在一起，幾乎遮住了半邊天。這時(shí)，寬闊的馬路，立刻變成了陰涼的小道。附近的居民常提著一把小椅子，坐在梧桐樹(shù)下聊天，無(wú)事不談，好像想在這舒適的環(huán)境下將自己的煩惱一吐為快。

秋風(fēng)掃落葉時(shí)，很快，深綠色的樹(shù)葉漸漸變黃，變黃，最后因干枯而落了下去。人們常常發(fā)現(xiàn)，風(fēng)而把枯黃的落葉吹得漫天飛舞，將快要光禿的樹(shù)干裝飾的格外美麗。這時(shí)，它仿佛在訴說(shuō)著：希望下一個(gè)春天早日到來(lái)。

梧桐樹(shù)觀察日記 篇13

當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)到的時(shí)候，當(dāng)大地還有少量積雪的時(shí)候，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了新芽。這芽是嫩黃色的，有的還很小，有的大點(diǎn)的好像要長(zhǎng)成葉子似的。一場(chǎng)春雨過(guò)后，這些芽都長(zhǎng)成了樹(shù)葉。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出“嘰里呱啦”的響聲，好像在演奏贊美春天的交響樂(lè)。

春姑娘走了，夏姑娘來(lái)接班了。夏姑娘準(zhǔn)備了充足的水分和陽(yáng)光給梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)便長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊。茂盛的枝葉像一把密不透風(fēng)的大傘，擋住了陽(yáng)光。小朋友們玩累了，坐在樹(shù)下乘涼，老人們?cè)跇?shù)下聽(tīng)收音機(jī)下象棋。此時(shí)的梧桐樹(shù)還在長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊……

秋天來(lái)了，所有的落葉樹(shù)都落下了葉子，梧桐樹(shù)也不例外。它所有的葉子都變成了黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像一顆用黃金雕刻成金梧桐。涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄落下來(lái)，像幾只翩翩起舞的金蝴蝶。

我贊美你梧桐樹(shù)，是因?yàn)槟忝利惖臉?shù)冠為人們帶來(lái)了一片陰涼。我歌頌?zāi)阄嗤?shù)，是因?yàn)槟愀叽蟮闹Ω蔀槲覀儙?lái)了樂(lè)趣。

梧桐樹(shù)觀察日記 篇14

到五班上課，課前騫地瞥到窗外遠(yuǎn)處有一株梧桐。

開(kāi)始我沒(méi)看出來(lái)是梧桐，只見(jiàn)綠葉間掛滿了柚子般大小的果實(shí)，我感到很希奇：哪兒來(lái)的這樣的果樹(shù)，以前竟沒(méi)留意到。黃橙橙的果實(shí)將整棵碧葉青枝大樹(shù)襯得金碧輝煌。在向陽(yáng)的照射下閃著金色的毫光。整棵樹(shù)一派豐收在望的景象。

仔細(xì)回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹(shù)，葉子黃了，看起來(lái)跟掛滿枝頭的果實(shí)一般。它旁邊還有一棵矮些的樹(shù)，掛著澄紅色的果實(shí)——這是真正的果實(shí)，它們淘氣地把樹(shù)都?jí)簭澚恕＿@是一棵柿子樹(shù)。

葉落又是一年秋。轉(zhuǎn)眼來(lái)這時(shí)有兩個(gè)月了，天天都面對(duì)可愛(ài)的孩子們的笑容，心里也跟著他們的哀喜怒樂(lè)變化著。沒(méi)想到，教書(shū)的日子竟是如斯的美妙！

“種下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”，金鳳凰，我們不敢稱(chēng)，但培育下一代，嘔心瀝血，“山窩里飛出金鳳凰”倒是我們所但愿的，也是我們努力的方向。到時(shí)候“雛鳳清于老鳳聲”，也足以使我們欣慰了！

梧桐樹(shù)觀察日記 篇15

我們學(xué)校的環(huán)形道上有許許多多梧桐樹(shù)。

春天，環(huán)形道的梧桐樹(shù)上冒出一個(gè)個(gè)的小芽。那些小芽興奮的探出頭來(lái)想看看這美麗，充滿生機(jī)的春天?！綣k251.cOm 教師范文大全】

夏天，梧桐樹(shù)的葉子越長(zhǎng)越大，漸漸長(zhǎng)成了手掌的形狀，就像給人們撐起了一把把手掌形狀的綠色小傘。同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下愉快的玩耍著。

秋天，梧桐樹(shù)的大葉子逐漸變成黃色，慢慢地從樹(shù)梢上飄下來(lái)，猶如那千萬(wàn)只黃色的蝴蝶騰空飛舞。這時(shí)候同學(xué)們一下了課就跑到那里用腳踩著黃色的葉子，發(fā)出“沙沙”的響聲，從樹(shù)上還會(huì)掉下一個(gè)個(gè)小球球是梧桐樹(shù)的結(jié)出的種子，一但摔碎就會(huì)變成小毛毛，如果不小心飄到你的身上你一定會(huì)非常癢的。

冬天來(lái)了，你一定以為梧桐樹(shù)沒(méi)有什么了吧，錯(cuò)！冬天還有雪呢！到了冬天梧桐樹(shù)上沒(méi)有葉子了，但是雪給它披上了一層銀裝，同學(xué)們打雪仗的時(shí)候躲在樹(shù)后面可是不錯(cuò)的隱避所呢！

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觀察日記(匯編15篇)

作文是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，寫(xiě)作文是抒發(fā)我們情感的一種好的方式，優(yōu)質(zhì)的作文都是反復(fù)實(shí)踐練習(xí)出來(lái)的成果。是否你需要一點(diǎn)優(yōu)秀作文借鑒呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了觀察日記(匯編15篇)，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

觀察日記【篇1】

我們學(xué)校里有一棵美麗的銀杏樹(shù)。而銀杏樹(shù)最美的時(shí)候是冬季的時(shí)候。在冬季，學(xué)校里挺拔的銀杏樹(shù)成了一道最亮麗的風(fēng)景。

站在我們班門(mén)口，每天都能看到銀杏樹(shù)在發(fā)生的每一個(gè)變化。不久之前，他它那郁郁蔥蔥的樹(shù)葉漸漸變黃，最終稱(chēng)了金黃色，好像長(zhǎng)著一頭金發(fā)的慈祥老人。刮北風(fēng)的時(shí)候，銀杏樹(shù)金黃的葉子開(kāi)始飛舞，那樣子可真是美極了：一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃色的銀杏葉想快樂(lè)的蝴蝶一樣，成群結(jié)隊(duì)地飛起來(lái)，它們忽而旋轉(zhuǎn)，忽而高飛，忽而輕輕降落……整個(gè)操場(chǎng)簡(jiǎn)直成了給他們展示風(fēng)姿的大舞臺(tái)，那“呼呼”的風(fēng)聲也仿佛成了優(yōu)美的音樂(lè)。最后，它們紛紛落到地上，整個(gè)操場(chǎng)好像被蓋上了一層金色的地毯。老師允許我們到操場(chǎng)上撿樹(shù)葉，我們興奮地跑到操場(chǎng)上，踩著松軟的金色地毯，挑選美麗的樹(shù)葉夾在書(shū)中，要把它永遠(yuǎn)珍藏。我抬起頭發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)的葉子快掉光了，原本生機(jī)勃勃的銀杏樹(shù)變得十分冷清，只有零星幾篇葉子還留在上面，我不禁有些傷心，銀杏樹(shù)把最后的美麗都獻(xiàn)給了

我們可愛(ài)的校園，自己卻要孤零零地度過(guò)一個(gè)寒冬。放學(xué)了，爸爸接我回家時(shí)在路上告訴我，這時(shí)的銀杏樹(shù)雖然沒(méi)有了樹(shù)葉，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但它依然有頑強(qiáng)的生命力。明年春天，他還會(huì)發(fā)出新芽，到了夏天優(yōu)惠綠樹(shù)成蔭，床墊我們美麗的校園。

我相信，明年的銀杏樹(shù)會(huì)更加美麗。

觀察日記【篇2】

這是一次偶然的相遇。有一天，媽媽在澆花，突然發(fā)現(xiàn)花瓶里有東西在動(dòng)，好奇心驅(qū)使我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)這是蚊子的幼蟲(chóng)孑孓。我

決定把它裝進(jìn)礦泉水瓶里觀察它。

孑孓長(zhǎng)得很像縮小版的蚯蚓一樣，身體分成了小小的好多節(jié)，腦袋大，還在上下的蠕動(dòng)。第二天，它的身子好像變大變長(zhǎng)了一點(diǎn)，腦袋也大了點(diǎn)，還冒出了一條特小的尖尾巴。

接下來(lái)的幾天里，它身上像是多了層“保護(hù)膜”，身體不再是一節(jié)一節(jié)的，一天天變得更壯了一點(diǎn)，每天都在水里上下游動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)它有時(shí)候在覓食，趴在水底，不停地用頭部拱啊拱。爸爸說(shuō)，它應(yīng)該是在吃水里的微生物。

大概過(guò)了十來(lái)天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它居然脫殼了！腦袋變得好大好大，尾巴變得好短，和最初的樣子相比真是大不相同，更像一只小蝌蚪。

終于在一天早晨，我看到了一只小小的蚊子，身體橢圓，六條細(xì)細(xì)的短腿，停在水面上一動(dòng)不動(dòng)。這才是我平時(shí)看到的“吸血鬼”嘛！

觀察日記【篇3】

20xx年xx月xx日晴

“螞蟻們都是是很勤勞的，他們分工明確，從不打架?！边@句話是爸爸告訴我的。我半信半疑，于是準(zhǔn)備去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。到了樓下，我將一塊兒事先準(zhǔn)備好的糖放在地上。過(guò)了大約五分鐘左右，我看見(jiàn)有一只螞蟻過(guò)來(lái)了，它試圖想把那塊糖拖走。雖然螞蟻們都是大力士，但是這塊兒糖已經(jīng)超出了他的承重范圍，真是心有余而力不足呀!又過(guò)了不久，出現(xiàn)了另一只螞蟻，那兩只螞蟻?zhàn)叩揭黄鹩|角碰觸角。我想，看來(lái)爸爸這次說(shuō)錯(cuò)了,誰(shuí)說(shuō)螞蟻不打架，這不是打起來(lái)了嗎?

突然，一只螞蟻?zhàn)吡?，另一只螞蟻還在糖的周?chē)D(zhuǎn)圈。過(guò)了一會(huì)兒，哪一只螞蟻又回來(lái)了，后面還有黑壓壓的一片，我大吃一驚，這螞蟻打架怎么也拉人幫忙呀?當(dāng)大隊(duì)人馬走到糖跟前才知道，原來(lái)是來(lái)幫忙搬運(yùn)事物的。我長(zhǎng)出了一口氣，以為那只螞蟻會(huì)命喪黃泉呢!“你以為他們是在打架嗎?”不知道什么時(shí)候，爸爸已經(jīng)站在我的身后了，他說(shuō)：“開(kāi)始那兩只螞蟻是在交流信息，讓另一只螞蟻去搬援兵，所以我說(shuō)螞蟻之間很團(tuán)結(jié)，是不會(huì)打架的?！?/p>

我們生活在各種團(tuán)隊(duì)之中，都要有小螞蟻那種團(tuán)結(jié)、互助的精神，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

觀察日記【篇4】

淡綠色花苞靜靜地立在枝頭，花瓣與花瓣的接縫處呈現(xiàn)出乳白色向四周蔓延。每一片花瓣上的凸起，綠色甚濃。其頂微開(kāi)小口，如王母之玉瓶，內(nèi)香氣四溢，味似梅，卻又不及梅之芳郁，味甜，卻不膩，令爾等心曠神怡。從頂窺視，內(nèi)仿若橙紅，卻比其淡雅，似赤紅，卻不及其妖艷，定睛一看，原是粉白。

花兒完全開(kāi)放了，那雪白如嬰孩皮膚的花瓣，中間透著健康的色澤，粉白由外向里，由淡至濃。最下面長(zhǎng)著六至七根粉刺，花蕊有雄蕊和雌蕊，雄蕊大約有六至七根，每根頂頭都頂著一個(gè)花藥，花藥中滿是橙紅色的花粉。最中間是雌蕊，雌蕊的柄比雄蕊的要粗好幾倍，頂端是柱頭，柱頭被分成了四份兒。一聞，似乎香氣是從這兒發(fā)出來(lái)的。

花瓣邊緣開(kāi)始枯萎、曲卷、泛黃，葉片邊緣也是如此，再聞一聞，似乎味不濃了，但芳香依舊淡淡余存。我忙添了些水，花瓣似乎舒展了許多，神色似乎精神了許多，顏色也似乎鮮艷了許多。但我知道，這應(yīng)該是它凋零前的回光返照。我摸了摸花瓣，手感依舊。

觀察日記【篇5】

我家有一只小鵪鶉?guó)B，它剛剛來(lái)到我們這個(gè)大家庭,還有點(diǎn)不適應(yīng)呢!

它住在一個(gè)大紅色的盒子里，盒子的頂部有一扇天窗。晚上，小鵪鶉?guó)B可以在天窗下面看夜景；盒子里還有一塊米色的大毯子,把整個(gè)盒子的底部都蓋住了。小鵪鶉?guó)B在這個(gè)溫馨舒適的家里過(guò)得可快活了！

小鵪鶉?guó)B長(zhǎng)得特別可愛(ài)，有一雙濃眉大眼，嫩紅色的小尖嘴，黑色和嫩黃色條紋的絨毛，摸起來(lái)特別舒服。如果你仔細(xì)看那兩只粉紅色的小腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子，好看得很。

聽(tīng)，它正亮開(kāi)嗓子唱歌呢，那歌聲真好聽(tīng)！小鵪鶉?guó)B就像我的朋友一樣，每次我給它喂食，它就會(huì)唱好聽(tīng)的小曲，好像是在討好我，感謝我給它東西吃。

每天天一亮，我還沒(méi)醒，它已經(jīng)醒了，用它的歌聲喚醒我。有一次，我來(lái)到盒子旁邊，發(fā)現(xiàn)它正在用自己尖尖的嘴啄盒子，我猜它是想出去走走，看看外面的世界吧！于是我把它放了出來(lái)，可是一出來(lái)，它就亂跑，一會(huì)躲在桌子底下，一會(huì)躲在床底下，好像是在跟我玩捉迷藏，我們倆玩得可開(kāi)心了。

你喜歡我家的鵪鶉?guó)B嗎？

觀察日記【篇6】

今年“五一"節(jié),我終于觀察到了蠶脫皮的全程.

五月三日的早上,我發(fā)現(xiàn)蠶已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)的躺在盒子里了.這幾天,我哪里也沒(méi)有去,一直在觀察蠶.蠶兒一直靜悄悄地躺著,一直到下午三點(diǎn)多,他們才慢慢爬動(dòng).不停地扭頭,開(kāi)始往前爬行.不過(guò),它們爬得很慢.爬了幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)它們那黃色的尾巴漸漸變成了黑色的了,而它們的頭又上下扭動(dòng)起來(lái).四點(diǎn)多以后,它們更用力地向前昂起了頭,爬行速度也快了.忽然,蠶兒的身子好象變長(zhǎng)了，這是怎么回事？我全神貫注地看著蠶。原來(lái)，蠶兒向前爬行時(shí)，把身體的老皮膚留在了原地。蠶兒大約爬了五分鐘，終于把老皮膚甩掉了。后來(lái)，蠶變成蛹了。我看了三個(gè)月還沒(méi)成蝴蝶，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，不用看了，蠶已經(jīng)死了?！甭?tīng)了媽媽這番話，我非常傷心。

雖然，我心愛(ài)的蠶兒死了，但我又學(xué)會(huì)了該怎樣養(yǎng)蠶，我覺(jué)得還是有收獲的。

觀察日記【篇7】

下午第一節(jié)課時(shí)，我無(wú)意間向窗外一望，發(fā)現(xiàn)有一些白色的像柳絮一樣?xùn)|西從空中往下落，仔細(xì)一看，是雪花！啊，下雪啦！我興奮不已，連忙捅了捅同桌，悄悄告訴他下雪了。他激動(dòng)地差點(diǎn)從位子上站起來(lái)，我急忙按住了他，這可是上課時(shí)間呀！

好不容易等到下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，到走廊上看雪。

只見(jiàn)此時(shí)的雪下得更大了。像柳絮一樣的雪，像蘆花一樣的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一樣的雪，在空中飛舞著。同學(xué)們?cè)谘┑乩锉寂苤?、追逐著、歡鬧著······

雪落到我們頭上，我們變成“白頭翁”了；雪落到我們的眉毛上，我們變成“白眉大俠”了；雪落滿我們?nèi)?，我們變成“雪人”了！一些調(diào)皮的雪花，鉆到我們的脖子里，一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，涼絲絲的，真好玩！

一陣風(fēng)吹來(lái)，漫天都是雪花在狂舞。鵝毛般的雪花在空中翻騰著，整個(gè)天地間成了雪的王國(guó)，雪的世界。這冬的精靈多么惹人喜愛(ài)呀！

山白了，樹(shù)白了，屋頂白了，地面全白了。到處是一片白雪的世界！瑞雪兆豐年，今冬的雪下得越大，明年的莊稼就會(huì)越豐收。

我希望這雪下得更大一些，地上的雪積得更厚一些。這樣等天晴了，我們就可以盡情地在雪地里堆雪人、滾雪球、打雪仗······

下雪啦，感覺(jué)真好！

觀察日記【篇8】

今天，爸爸在穿襪子時(shí)，抖出來(lái)一只小甲蟲(chóng).他有大拇指甲那么大，黑色的背上點(diǎn)綴著金色的小花紋，正方形的的頭的兩側(cè)長(zhǎng)著兩只小眼睛，挨著一對(duì)觸角。它有六條腿，后面的兩只最粗壯，主要用來(lái)蹬地，前面的四肢用來(lái)支撐，每條腿都長(zhǎng)著黑色的絨毛，頂端有六只彎彎的小鉤子。

當(dāng)時(shí)，他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，我用手推它，翻它，逗它，它還是不動(dòng)。我以為她死了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“扔了它吧?！庇谑前职蛛S手把它扔進(jìn)旁邊的水盆里，嘿！沒(méi)想到小東西馬上來(lái)了精神，它手刨腳蹬，拼命地掙扎?！肮痹瓉?lái)它在裝死.．．．．小東西在水里游得可歡了，它的前腿可分開(kāi)滑行，像自由泳手臂的動(dòng)作，中間的一組做360°滑行，像蝶泳的動(dòng)作。后腿上下打水，不過(guò)，它不是游泳專(zhuān)家，它游得一點(diǎn)也不快。

我查了資料，它叫金步甲蟲(chóng)，它裝死并不是為了迷惑敵人，而是一種神經(jīng)緊張的反應(yīng)，是被嚇得動(dòng)彈不了了．．．．．．

我玩夠了，把它放到窗臺(tái)上，它的金甲一顫一顫。慢慢張開(kāi)。露出里面黑色的翅膀，突然，“嗡”的一聲，它像轟炸機(jī)一樣飛走了。

觀察日記【篇9】

我的家鄉(xiāng)在杭州，每當(dāng)金秋十月，游客們會(huì)顯得尤其多，我想應(yīng)該是滿城的桂花香吸引著他們。最有名的景點(diǎn)就是滿隴桂雨，公園里遍布各種桂花樹(shù)，有淺橙金黃的雄黃桂，有銀白色的柳葉桂，有樹(shù)冠球形的白銀桂……，讓游客們目不暇接。

桂花的花瓣十分微小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去只有高大的樹(shù)，若隱若現(xiàn)地隱藏在樹(shù)叢間，走進(jìn)了仔細(xì)看，才能看到那黃黃的花瓣。雖然遠(yuǎn)觀不見(jiàn)，但是香飄十里，一陣陣花香早就引得游客們聞香而至。把桂花取下來(lái)細(xì)聞，頃刻間便覺(jué)得一陣香味直沁心脾。桂花四處飄揚(yáng)，落得滿頭滿身都是桂花，在桂花香中賞美景，真是讓人流連忘返！

在滿隴桂雨旁邊的石屋洞深處，有一片很大的桂花園，園子里的樹(shù)大約有碗口粗，似乎比別的地方更加高大粗壯，桂花開(kāi)得也更茂盛些，每逢秋季，這里桂花疊開(kāi)，香飄十里，成為杭城賞桂勝地。當(dāng)年周恩來(lái)與蔣介石在這里舉行國(guó)共第2次合作高峰的會(huì)談，我想這滿園桂花應(yīng)該緩解了會(huì)上的緊張氣氛吧。

桂花也是我喜歡的花之一，因?yàn)樗碇芏嗝篮玫脑⒁猓汗鸹ㄉκ诸B強(qiáng)代表著健康平安、互贈(zèng)桂花代表友誼長(zhǎng)存、種桂花代表早生貴子、送給愛(ài)人代表愛(ài)情甜蜜、“折桂”代表學(xué)業(yè)有成……。

杭州還有很多和桂花相關(guān)的美食，有香甜軟糯的桂花糕、桂花糖藕、桂花小丸子……坐在桂花樹(shù)下，品一杯龍井桂花茶，清香撲鼻，讓人心曠神怡，不僅嘴里留香，連周?chē)目諝舛甲兊锰鸾z絲的。

桂花，真不愧是杭州的市花??！這也讓我更喜歡我的故鄉(xiāng)了。

觀察日記【篇10】

今天上午早讀課，老師說(shuō)要考試，我被這突如其來(lái)的消息驚住了。立刻，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，粗粗地看了起來(lái)，后面的同學(xué)也如同我這般臨時(shí)抱佛腳。

開(kāi)始考試了，我十分慌張地接到了試卷。打開(kāi)一看，??！竟然立刻看到一題不會(huì)的題目，就是第2個(gè)字是“然”的成語(yǔ)，我思索了半天，都毫無(wú)頭緒，怎么辦？怎么辦？汗從我的臉上順著面頰流了下來(lái)。

“還有五分鐘收卷?！蔽覄偘哑渌}目做完，老師就順喊道。我的頭腦一片空白，再看看別人，有的苦思冥想，有的開(kāi)始進(jìn)行檢查、核對(duì)，有的露出了淡淡的微笑……

老師一敲桌子，說(shuō)道：“收卷了！”啊，我的頭都快爆了，可還是沒(méi)有想到。就在這危急的時(shí)刻，我靈機(jī)一動(dòng)?！坝腿欢蔽医K于想到了。耶！

今天的考試真是讓我為自己捏了一把汗呀！

觀察日記【篇11】

12月25日星期五天氣晴

科學(xué)課上，蔣老師已經(jīng)給我們介紹過(guò)金魚(yú)的知識(shí)了，我回家后又仔仔細(xì)細(xì)地觀察了家里養(yǎng)的小金魚(yú)。

的確，每條小金魚(yú)都有一對(duì)胸鰭、一對(duì)腹鰭、和大大的裙子似的尾鰭。游動(dòng)的時(shí)候，扇子似的胸鰭劃著水，腹鰭在后面“助威”，大尾鰭是用來(lái)掌握方向的。小金魚(yú)要轉(zhuǎn)彎游動(dòng)的時(shí)候，一側(cè)的胸鰭就會(huì)停下，用另一側(cè)的胸鰭劃水，大尾鰭一擺，細(xì)小的圓身體一晃，彎就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。

魚(yú)跟我們?nèi)祟?lèi)不一樣，不是用肺呼吸，是用腮來(lái)呼吸的。我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒們的嘴巴和腮總是一張一合的，我想，這應(yīng)該就是魚(yú)把水吸進(jìn)嘴里，再?gòu)娜锪鬟^(guò)，這樣小金魚(yú)就可以獲得水里的氧氣了。

我知道魚(yú)的嘴巴是不能發(fā)聲的，那么他們?cè)趺礃咏涣髂?？我想可能是用身體接觸對(duì)方，或是用大尾鰭的擺動(dòng)來(lái)交流，或許它們有另外許多我不知道的方法，我很好奇，我打算看更多的書(shū)來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題。

12月26日 星期六天氣晴

今天一大早，我就發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里一條黃色的金魚(yú)肚皮朝天、一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上，它一定是死了，我很傷心。為了避免再發(fā)生這樣的事，我們開(kāi)始討論小金魚(yú)死亡的原因。

奶奶的猜測(cè)是四條小金魚(yú)在一個(gè)魚(yú)缸里太擠了，水中氧氣太少了。媽媽的想法是喂給它們的食物太多了，撐死了。我把那條小金魚(yú)撈出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一番，發(fā)現(xiàn)它的肚子真的是鼓鼓的，我想可能媽媽的想法是對(duì)的?？墒?，我不明白，它吃飽了為什么還要吃呢！別的動(dòng)物可不會(huì)這樣??！我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊惶宄?，于是我們打開(kāi)電腦上百度網(wǎng)查資料。

查了才知道，金魚(yú)居然沒(méi)有胃，餌料是直接進(jìn)入腸子吸收營(yíng)養(yǎng)的。金魚(yú)十分貪吃，投多少它們都吃。如果不小心多喂了餌料,金魚(yú)大量吞食,就有可能引起脹肚。金魚(yú)在消化食物的過(guò)程中更需要充足的氧氣,如果吃得過(guò)飽、脹肚,加上水中缺氧,就有可能引起金魚(yú)的死亡。

原來(lái)，小金魚(yú)是條小笨魚(yú)?。】磥?lái)以后喂食的時(shí)候，我們得小心照顧它們了。

12月27日 星期日天氣雪

昨天，魚(yú)缸了少了一條小金魚(yú)，但今天，奶奶又買(mǎi)了一條帶回家。它的身體是白色的，尾鰭幾乎是透明的，可以看到那樹(shù)枝似的血管。它的頭頂上還有一簇紅纓，這可是奶奶最喜歡的。

這位新成員來(lái)到陌生環(huán)境中時(shí)，我感覺(jué)它可能心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗惶珢?ài)動(dòng)。另外三條老成員經(jīng)常在它身旁游來(lái)游去，好像在跟它介紹自己，看來(lái)，不久它們就會(huì)交上朋友的。

我真希望這位新成員能在這里快快樂(lè)樂(lè)地生活下去。

觀察日記【篇12】

爺爺家有三條可愛(ài)的小金魚(yú)，一條大，兩條小。三條小金魚(yú)每天在缸里歡快地游來(lái)游去。

小金魚(yú)很頑皮，一天下午，我拿了魚(yú)食去喂它們，它們就像沒(méi)看見(jiàn)似的，一點(diǎn)都不吃。我想：難道它們吃飽了？要不然就是他們想要換換口味吧。于是我拿起鏟子，到樓下挖蚯蚓?，F(xiàn)在已經(jīng)是秋天，蚯蚓很少出來(lái)活動(dòng)。我好不容易才找到幾條蚯蚓，連忙跑回家丟到缸里。金魚(yú)一見(jiàn)食物來(lái)了，像是聞到了不一樣的味道，慢慢地游過(guò)去，誰(shuí)知，剛一碰到就被蚯蚓彈了一下，它們趕緊游開(kāi)。它好像在想：今天的食物怎么不一樣了，還會(huì)動(dòng)？三條金魚(yú)句在缸里好奇地兜圈子。一條大金魚(yú)先游上前把一條小蚯蚓吞了一半，另一半露在外面使勁地掙扎。金魚(yú)嚇了一大跳，趕緊吐出來(lái)，它又在水中盤(pán)旋，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，閃電般地沖上去，把另一條蚯蚓吞了下去，吃得津津有味。另外兩條看見(jiàn)了，也沖了上去，把小蚯蚓吃了個(gè)精光。剩下大蚯蚓，三條金魚(yú)誰(shuí)都不敢去吃。我一看，就拿了小刀把蚯蚓切成幾段，三條金魚(yú)立馬去搶。

金魚(yú)吃蚯蚓，這真是一件有趣的事情，我準(zhǔn)備挖更多的蚯蚓喂它們吃。

觀察日記【篇13】

我們爬到山頂?shù)臅r(shí)候，已經(jīng)快黃昏了，正是日落的時(shí)間。

于是，我們可以看日落了。那到也別有一番韻味。那蔚藍(lán)色的天空，和大海一樣藍(lán)，平靜地如一面鏡子，而太陽(yáng)就像是鑲嵌在這碧藍(lán)的天空中的一顆寶石。偶被幾朵飄過(guò)的白云擋住了，太陽(yáng)就像一位害羞的小姑娘似的，半露著小臉蛋，都害羞的紅了。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，好似千萬(wàn)條利箭一樣直射下來(lái)。頓時(shí)，它身邊的天空呈現(xiàn)出亮麗的色彩。這個(gè)時(shí)候，整座山似乎都被染成金色的了。

又過(guò)了一會(huì)兒。太陽(yáng)光變?nèi)趿?，可它的臉頰依然很紅，就像個(gè)大火球，好像要把大地都要烤熟似的。而天邊的晚霞，慢慢地向周?chē)鷶U(kuò)散，而且不斷地變換著新衣裳。剎那間，天空就好像披著一條五彩繽紛的絲帶，美麗極了！最后，太陽(yáng)慢慢地消退了，消失的無(wú)影無(wú)蹤了。而落日的余暉也慢慢地退出了。

我們連忙下山，因?yàn)樘炜找褲u漸暗淡下來(lái)了。但我依然沉浸在這美麗的落日之中。

觀察日記【篇14】

20xx年X月X日X天

昨天是個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天空湛藍(lán)而又深遠(yuǎn)。爸爸媽媽牽著我的手走進(jìn)了南湖公園。

春色滿園!高挑的柳樹(shù)矗立在熙熙攘攘的人群中。絲絲柳條好像春姑娘的發(fā)辮在春風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)。一群群小魚(yú)兒在水里嬉戲玩耍。真像一群調(diào)皮純真的孩子，這時(shí)水面上駛過(guò)一艘游船，游船上的孩子灑下一些面包屑，小魚(yú)們立刻蜂擁而上，把面包屑吃得一干二凈，還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭、搖搖尾，像是給那個(gè)孩子道謝似的。沿著湖岸前行，石徑旁盛開(kāi)的朵朵桃花，像一個(gè)個(gè)嫵媚動(dòng)人的姑娘，引得蜜蜂快樂(lè)地一邊哼著小曲一邊采蜜。

河畔草坪，游人們或促膝而坐、或半躺半臥擺著姿勢(shì)賞花。風(fēng)中的花朵似乎也看懂游人欣賞的目光，于是在風(fēng)的伴奏下，跳起了舞、并散發(fā)出沁人心脾的香氣，只有桃花羞紅了臉。又一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花的花瓣慢慢飄落，像是下了一場(chǎng)桃花雨，孩子們?cè)诓莸厣洗螋[嬉戲，給美麗的公園增添了不少生機(jī)。

春天真美啊!我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的南湖公園!

觀察日記【篇15】

下雪了，下雪啦！

孩童們手舞足蹈，在雪中旋轉(zhuǎn)跳躍，有伸手去截被地心引力吸引落下的雪花，有的張大了嘴巴等雪花“自投羅網(wǎng)”，但是還沒(méi)來(lái)得及看清楚他們的模樣，就融化了。

慢慢的，雪漸漸越下越大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小雪花好像潔白的珍珠，近看像一個(gè)個(gè)小白花瓣落在地上。我用手去摸，真冷呀！我用手去抓雪，不久就化了，我嘗了嘗，冰冰涼涼的，沒(méi)有味道。

等著雪花集落了厚厚的一層，孩童們就開(kāi)始打雪仗啦，漫天飛舞的白色雪球，傳遞著冬天的歡樂(lè)。

小雪花給我們帶來(lái)了快樂(lè)！

法國(guó)梧桐樹(shù)作文

歡迎各位閱讀我關(guān)于“法國(guó)梧桐樹(shù)作文”的文章，這篇作文旨在真切呈現(xiàn)個(gè)體內(nèi)心世界的情感與思考。寫(xiě)作是挖掘思想的過(guò)程，在語(yǔ)言中闡述內(nèi)心世界的表現(xiàn)。掌握“觀察”的技巧，就能打開(kāi)作文的寫(xiě)作格式，我們需要注意哪些呢？

法國(guó)梧桐樹(shù)作文【篇1】

在我們校園的門(mén)口，站著兩排高大的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。那就是法國(guó)梧桐樹(shù)。春姐姐緩緩地拿出她那把美麗的豎笛，輕輕地吹著，呼喚萬(wàn)物蘇醒。梧桐樹(shù)被這動(dòng)聽(tīng)地笛聲喚醒了，它抽出嫩綠的枝葉。

又搖擺起它的身體，讓春風(fēng)吹起它那黃色的毛絨絨種子，細(xì)長(zhǎng)的種子紛紛地飄落下來(lái)，在大樹(shù)媽媽的陪伴下，隨著春姐姐的笛聲翩翩起舞，落到了大地母親的懷抱里。夏天，梧桐樹(shù)那一株株高大的樹(shù)冠宛如一把把撐開(kāi)的綠傘。它四處開(kāi)枝，枝干多的不可計(jì)數(shù)，枝上茂盛的葉子擠擠挨挨，一簇堆在另一簇上。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我站在梧桐樹(shù)下等媽媽?zhuān)嗤?shù)就撐開(kāi)它的綠傘，為我遮擋太陽(yáng)和風(fēng)雨。秋姑娘悄悄地來(lái)了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。

一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，數(shù)片梧桐葉輕輕地從樹(shù)上飛下來(lái)。有的像蝴蝶一樣跳著歡快的舞蹈，有的像調(diào)皮的娃娃落進(jìn)了大地媽媽的懷抱，還有的像雜技演員，一會(huì)兒倒立，一會(huì)兒打滾，一會(huì)兒翻著跟頭、、、、、、冬爺爺也來(lái)了，給梧桐樹(shù)披上了一件雪白的大衣。同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下堆雪人，打雪仗，他們跳呀！跑呀！滾呀！好開(kāi)心??！我喜歡梧桐樹(shù)，更喜歡我們校門(mén)口的梧桐樹(shù)，它們給同學(xué)們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。

法國(guó)梧桐樹(shù)作文【篇2】

一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。

那梧桐樹(shù)有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒(méi)抱過(guò)，因?yàn)樯厦嬗形浵?！好大的梧桐?shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的'照耀下閃著晶瑩的光。

夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。

秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹(shù)杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。冬天，雨過(guò)之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。

學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。

法國(guó)梧桐樹(shù)作文【篇3】

今天下午的第四節(jié)課，老師讓我們觀察了校園里一棵高大的法國(guó)梧桐樹(shù)。

In the fourth lesson this afternoon, the teacher let us observe a tall Wutong tree on the campus.

我從高處看，它像一座花壇。它的葉子有黃了的、有干枯了的，還有綠的，還有一半黃一半綠的。真美呀！

It looks like a flower bed to me from a high place. Its leaves are yellow, dried, green, and half yellow and half green. How beautiful it is!

我到樓下看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它身上又像穿上了一件大花襖。梧桐樹(shù)的樹(shù)頂尖尖的，上面的葉子還是綠的'，就像戴了一頂小綠帽。我們班的同學(xué)都摘它的葉子，它好像很不高興。它的樹(shù)干從上到下都是直的。它長(zhǎng)的很美！這就是我觀察的法國(guó)梧桐樹(shù)。

When I went downstairs to see it, I found that it was like wearing a big flower jacket. The tops of the trees are pointed, and the leaves above are still green, just like wearing a little green hat. All the students in our class pick its leaves. It seems very unhappy. Its trunk is straight from top to bottom. It's beautiful! This is the Chinese Wutong tree I observed.

法國(guó)梧桐樹(shù)作文【篇4】

一陣刺骨的北風(fēng)刮過(guò)，幾篇小小的梧桐葉在風(fēng)中如蝴蝶般翩然起舞，而又慢慢落下，有一陣的北風(fēng)向我襲來(lái)。因刺骨的北風(fēng)刺在臉上，是我本來(lái)有些混沌的大腦有了幾分清醒。因無(wú)事而漫步在校園里，恰巧到校園的校門(mén)鄰近的幾棵法國(guó)梧桐樹(shù)旁。因是冬日，所以每隔幾分鐘都會(huì)有一陣北風(fēng)吹來(lái)，而這樹(shù)上的枯葉也被北風(fēng)突擊，正好落在我的腳邊。我昂首看著它向下滑落的軌道。只看見(jiàn)法國(guó)梧桐樹(shù)一片光光溜溜的枝丫。春天，它的枝丫上綴滿了嫩綠色，朝氣蓬勃，為春天增添了一道靚麗的景色。夏天，本來(lái)綴滿了嫩綠色的枝丫上，早已換了綠色的衣服，像一柄綠傘，讓人乘蔭納涼，充滿了活力。秋天，嫩芽從綠葉到枯葉。本來(lái)的活力早已隨時(shí)刻的逝去而散失。冬季，枝丫上不再是嫩芽，不再是綠葉，不再是枯葉，而是光溜溜的，不再有一絲一毫的活力。手摸著因韶光的逝去而變得粗糙的樹(shù)皮，我考慮，它曾為咱們納涼，凈化空氣等等，而現(xiàn)在卻因冬日的到來(lái)無(wú)人去管，它為咱們做過(guò)許許多多的事，但是咱們?yōu)樗鲞^(guò)什么？又一陣北風(fēng)吹來(lái)，使它在北風(fēng)中更顯孤寂蒼涼。

法國(guó)梧桐樹(shù)作文【篇5】

2、轉(zhuǎn)動(dòng)法采用轉(zhuǎn)動(dòng)法描寫(xiě)物品要有一定的順序，不能顛來(lái)倒去。其次要準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉(zhuǎn)換物品的方向時(shí)，要用方位詞標(biāo)明。此外要有詳有略，能反映物品特點(diǎn)的一面要詳細(xì)描述，其他作簡(jiǎn)略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

3、剝筍法有些物品結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，光用轉(zhuǎn)動(dòng)法還描述不清，抓不住特點(diǎn)，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結(jié)構(gòu)描述出來(lái)。這就要用過(guò)渡詞語(yǔ)把進(jìn)入哪一層交代清楚。此外，要有重點(diǎn)地介紹物品的結(jié)構(gòu)。

4、擬人法把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類(lèi)，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫(xiě)。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。

5、化動(dòng)法想象物品的動(dòng)態(tài)要與靜態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合，這樣才能相映成趣。文章從描寫(xiě)靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動(dòng)態(tài)或從動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài)，描寫(xiě)要交代清楚，否則會(huì)分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動(dòng)態(tài)要符合物品的特點(diǎn)，使人讀了可信。

6、說(shuō)明法采用說(shuō)明法描寫(xiě)物品時(shí)，首先要真實(shí)地說(shuō)明它的特點(diǎn)，其次要抓住重點(diǎn)來(lái)說(shuō)明。例如對(duì)物品的各部分進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，有的部分，可以說(shuō)明它的質(zhì)地；有的部分，可以說(shuō)明它的特點(diǎn)；有的部分，可以說(shuō)明它的作用。此外說(shuō)明物品的歷史、特點(diǎn)或用途時(shí)要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠(yuǎn)。

7、運(yùn)用五覺(jué)法眼睛可以看到物品的顏色、形狀；耳朵可以聽(tīng)到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫(xiě)物品時(shí)，可以通過(guò)各種感覺(jué)器官的感受來(lái)寫(xiě)物品的特點(diǎn)。采用五覺(jué)法來(lái)描寫(xiě)物品，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫(xiě)，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。

8、借物抒情法借物抒情要求我們?cè)诿鑼?xiě)物品時(shí)，把感情寄托于對(duì)事物的愛(ài)憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。

9、托物言志法采用托物言志法寫(xiě)的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫(xiě)好這樣的文章，就要掌握好物品與志向，物品與感情的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自已的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫(xiě)作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。

法國(guó)梧桐樹(shù)作文【篇6】

在我們的校園里，有一棵令人“討厭”的樹(shù)。為什么這樣說(shuō)他呢？讓我慢慢告訴你。

這棵樹(shù)真是“無(wú)惡不作”。瞧！在春天里，他開(kāi)始掉落花粉。你說(shuō)你，掉下來(lái)一些也就行了，花粉居然把半個(gè)操場(chǎng)都給占完了。這些個(gè)花粉，掉在其他的地方還好一點(diǎn)，但是當(dāng)他掉在你的脖子和衣服上，你怎么甩也甩不掉，對(duì)你“依依不舍”，“不離不棄”。

夏天又開(kāi)始掉那種毛球，在網(wǎng)上顯示，是叫什么梧桐絮，他會(huì)裂開(kāi)，里面的一些“毛毛”就會(huì)“跑”出來(lái)。這種毛毛非常不好，他經(jīng)常在我們坐在椅子上聊天的時(shí)候“款待”我們，給我們來(lái)個(gè)“親密接觸”，讓我們“盛情難卻”。這個(gè)東西吸進(jìn)鼻子里可以說(shuō)是非常非常的難受，弄得渾身都是。毛毛會(huì)粘在你身上，上面的刺會(huì)狠狠的扎在你的“心”里。

秋天呢，他會(huì)掉下樹(shù)葉，飄來(lái)飄去，踩在樹(shù)葉上很好玩，但是你也要小心為好，因?yàn)楸焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，你就要遭殃了；冬天本以為會(huì)安生一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果他來(lái)個(gè)“出其不意”，趁你不注意，一下子掉下來(lái)一小塊樹(shù)皮嚇你一大跳。當(dāng)你靠在樹(shù)邊，剛剛起身，又有一塊樹(shù)皮掉了下來(lái)，別人要么以為你是大力士，要么以為你在損壞樹(shù)木。

怪不得這些個(gè)樹(shù)那么瘦，一天到晚都在掉，從早掉到晚，不瘦才怪。

這些樹(shù)就是梧桐樹(shù)，雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小毛病，但我們還是很愛(ài)惜他的。因?yàn)槭撬谙奶旖o我們了一片涼陰，也是他給了我們一個(gè)靠背。幫我們凈化了空氣，給校園增加了一份色彩。

校園里的樹(shù)，是讓人煩，可我們又時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)他。真是的。

法國(guó)梧桐樹(shù)作文【篇7】

靜靜地，倚在法國(guó)梧桐樹(shù)上。手輕輕撫過(guò)他那粗糙的樹(shù)皮，像撫過(guò)一片一片斑駁的記憶。

它的葉子黃透了，有一些落了，有一些凋零在枝頭，如折翼的蝴蝶般凄美。樹(shù)皮上有大大小小的粗糙的洞，像一只只眼睛望著我們，那上面被刻滿了字。那是那些在姜灣讀過(guò)書(shū)的孩子們存在的唯一證明，他靜靜看著那些孩子在他身旁長(zhǎng)大，然后又在他身旁離開(kāi)，靜靜地……

那樹(shù)葉的紋理十分清晰，莖一根一根挺起，可以看到法國(guó)梧桐樹(shù)成長(zhǎng)的痕跡。

它在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。我們從剛剛才來(lái)的傻傻的，只會(huì)吮手指的小笨蛋長(zhǎng)成了六年級(jí)的大孩子。而它，不知何時(shí)長(zhǎng)到了二樓陽(yáng)臺(tái)邊來(lái)了。

冬至。它全身都好像在慢慢枯萎。可是，它那從枝下慢慢展開(kāi)的小小的綠葉，又分明讓我們感受到春的氣息。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？它的樹(shù)皮里已有脫落的跡象，可是，我突然又有一種幻覺(jué)——那脫落的皮里，在明天就會(huì)冒出新芽——像小嬰兒似的嫩嫩的新芽。

我感覺(jué)在這棵梧桐樹(shù)那厚厚的樹(shù)皮里，有一股神秘的力量。那力量就像夜中的一顆夜明珠，慢慢溫暖著黑夜，照亮著黑夜。那力量就是已沒(méi)有魚(yú)兒的海中有一顆小小的魚(yú)卵，那顆魚(yú)卵，就是那片海的希望，那片海，因那個(gè)小小的生命而涌動(dòng)。我想，那股力量，一定可以支撐著梧桐樹(shù)艱難的走過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，迎接春天的到來(lái)吧。

我，依然倚在這棵梧桐樹(shù)上，靜靜地看風(fēng)帶楓葉遠(yuǎn)去，像一首漸行漸遠(yuǎn)的歌，又像泛黃的紙片在空中掠過(guò)，踏空而無(wú)痕，只是掉落了一地隱形的回憶。在梧桐樹(shù)身旁，我即將度過(guò)的是，小學(xué)六年的最后一個(gè)冬天。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，下個(gè)冬天，我，我們應(yīng)該不再在這里，這一棵梧桐樹(shù)旁度過(guò)了吧。梧桐樹(shù)，也不再在這里，默默地望著我們了吧。我，一個(gè)人，靜靜地想著，然后，用食指，在梧桐樹(shù)上寫(xiě)了兩個(gè)字——

珍——重——

法國(guó)梧桐樹(shù)作文【篇8】

我家院子里有一棵法國(guó)梧桐樹(shù)，在我眼里他是那么高大，那么挺拔。從我記事起，他就像一位忠誠(chéng)的戰(zhàn)士一樣一直守護(hù)著我們家。

春天，法國(guó)梧桐樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，碧綠的新芽像一朵朵綠色的小花。那芽嬌嫩嬌嫩的，真是可愛(ài)。過(guò)不幾天，芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片，葉片綠的像翡翠一樣，仿佛有綠意在流動(dòng)。春風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，真像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。

夏天，法國(guó)梧桐樹(shù)的葉子變得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把整個(gè)院子都遮住了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一頂巨大的綠絨大傘。盛夏時(shí)節(jié)，院子外面烈日炎炎、暑氣逼人，而院子里面卻是一片清涼的世界，我可以在這片清涼世界里寫(xiě)作業(yè)、做游戲

秋天，法國(guó)梧桐樹(shù)葉開(kāi)始了變裝表演，這些葉子有的全身金黃，有的綠中帶灰，還有的呈現(xiàn)深紫色，最好看的要數(shù)半紅半綠竟還夾雜些金黃，色彩斑斕美麗極了。當(dāng)秋風(fēng)吹起，一片片樹(shù)葉就像一只只花蝴蝶一樣焦急地飛回大地母親懷抱。

冬天，法國(guó)梧桐樹(shù)所有葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，而他依然堅(jiān)挺的站在那里，仿佛一位無(wú)所畏懼的戰(zhàn)士，昂首迎接冬天的嚴(yán)寒。

我愛(ài)法國(guó)梧桐樹(shù)，愛(ài)他四季的陪伴，愛(ài)他無(wú)私的奉獻(xiàn)。