課外讀書自我介紹簡短

課外讀書自我介紹簡短。

當(dāng)初來乍到一個陌生環(huán)境，?自我介紹是交流和溝通的基礎(chǔ)。你知道怎么寫自我介紹嗎？讓我們一起欣賞幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“課外讀書自我介紹簡短”，請在收藏夾中添加本網(wǎng)頁的鏈接以備日后使用！

課外讀書自我介紹簡短【篇1】

課外讀書自我介紹

大家好！我是XXX，今天我很高興來向大家介紹我對課外讀書的熱愛和收獲。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我始終保持著閱讀的習(xí)慣，這不僅豐富了我的知識，還拓寬了我的視野，讓我從書中汲取智慧的養(yǎng)分。

首先，讀書是我學(xué)習(xí)的動力。在學(xué)校的教室里，老師們會教給我們許多知識，但是課堂上的學(xué)習(xí)僅僅只是冰山一角。通過讀書，我學(xué)到了更多的知識，這些知識不僅來自教科書，還可以來自經(jīng)典文學(xué)、歷史傳記、科普讀物等各個領(lǐng)域的著作。閱讀讓我更好地理解學(xué)校所教授的知識，幫助我提高學(xué)習(xí)成績。更重要的是，通過讀書，我獲得了人生的啟迪和指導(dǎo)，學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，如何做一個有情操、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

其次，讀書讓我開闊了眼界。我喜歡閱讀各種類型的書籍，從文學(xué)到科幻，從歷史到心理學(xué)，從哲學(xué)到經(jīng)濟學(xué)，范圍很廣。每個領(lǐng)域的書籍都有不同的角度和視野，通過閱讀這些書籍，我了解到了不同領(lǐng)域的思考方式和見解。這種開闊的眼界讓我更好地理解世界，發(fā)現(xiàn)世界的美和現(xiàn)實的復(fù)雜性，培養(yǎng)了我對多元文化的興趣和尊重，也讓我具備了更廣闊的想象力和創(chuàng)造力。

再次，讀書幫助我提高了閱讀能力和語言能力。當(dāng)我閱讀一本好書時，不僅僅只是了解其中具體的故事情節(jié)，更重要的是學(xué)會欣賞文字的美感。閱讀的過程中，我常常會遇到一些生詞和難懂的句子，這時我會查字典、查資料，努力理解并掌握新的詞匯和表達方式。這樣不斷積累的閱讀經(jīng)驗，提高了我的閱讀理解能力，也豐富了我的詞匯量和寫作能力。

最后，讀書讓我找到了寶貴的休息和放松的方式。忙碌的學(xué)業(yè)和壓力讓我常常感到心力交瘁，但是每當(dāng)我拿起一本好書，坐下來靜靜閱讀時，我可以完全沉浸在書中的世界里，忘記周圍的煩惱和壓力。閱讀的過程讓我感受到一種溫暖和寧靜，讀書成了我減壓的方法和精神寄托。

總結(jié)起來，課外讀書是我生活中不可或缺的一部分。它不僅僅是學(xué)習(xí)的動力和加分項，更是開闊視野、提高能力、陶冶情操的重要途徑。通過閱讀，我獲得了知識、讀懂了世界、提高了自身素質(zhì)，讓我成長為一個更有思想、更有見解的人。我相信，讀書會一直陪伴在我的人生中，給予我力量和智慧。感謝大家聆聽我的介紹！

課外讀書自我介紹簡短【篇2】

我喜歡讀書，這是我課外最重要的愛好之一。讀書對我而言不僅僅是一種娛樂活動，更是一種學(xué)習(xí)與成長的方式。通過讀書，我可以拓寬眼界，增長見識，并培養(yǎng)自己獨立思考的能力。

一直以來，我鐘愛的讀物都涵蓋了各個領(lǐng)域，如小說、傳記、歷史、科普等。小說是我最愛的類型之一，因為它可以帶我進入一個全新的世界，讓我與主人公們一同經(jīng)歷各種冒險與奇跡。同時，小說也能啟發(fā)我對人性的思考，讓我更好地理解人與人之間的互動關(guān)系。對于傳記類的書籍，我尤其感興趣于那些成功人士的故事。他們的經(jīng)歷和勵志故事激勵著我，讓我相信努力是可以改變命運的。歷史書籍則讓我了解并思考過去的文明與文化，從中汲取教訓(xùn)和智慧，以便更好地未來?？破疹悤ぐl(fā)了我對科學(xué)的好奇心，使我追求知識的欲望更加強烈。

讀書不僅培養(yǎng)了我的閱讀能力，還有許多其他的好處。它提高了我的寫作能力和表達能力。通過閱讀，我接觸到了各種不同的語言和文學(xué)風(fēng)格，這拓寬了我的思維，讓我能夠以更流利和準(zhǔn)確的方式表達自己的想法。同時，讀書也幫助我增加了背景知識和詞匯量，這對于學(xué)習(xí)其他學(xué)科也非常有幫助。此外，讀書還為我提供了豐富的話題和故事，使我能夠更好地與他人交流和分享。每當(dāng)我跟他人聊天時，我總能提供一些有趣的觀點和引人入勝的故事。

通過閱讀，我也培養(yǎng)了自己的獨立思考能力。在書籍中，我經(jīng)常會遇到作者提出的問題或者挑戰(zhàn)我的觀點。這時，我會思考并運用自己的邏輯和知識來回答這些問題。這種思考讓我發(fā)展了自己的見解和思維方式，培養(yǎng)了我獨特的思考模式。我相信這對我未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都會產(chǎn)生積極的影響。

在我課外的讀書之旅中，有一本書給我留下了深刻的印象。那就是《1984》這本充滿了現(xiàn)實主義和反烏托邦色彩的小說。這本書引發(fā)了我對政府控制和言論自由的深思。作者喬治·奧威爾通過這個虛構(gòu)的社會形象，向讀者展示了一個極權(quán)主義社會的可能性和后果。讀完這本書后，我深刻地認(rèn)識到言論自由是一個民主國家中非常重要的價值觀，同時也學(xué)會了更加警惕政府對個人自由的侵犯。

總的來說，讀書對于我而言是一種樂趣，也是一種學(xué)習(xí)的方式。通過閱讀，我開闊了自己的視野，培養(yǎng)了思考與表達的能力。它不僅幫助我在學(xué)校取得良好的學(xué)業(yè)成績，還讓我在生活中更加自信和獨立。因此，我會一直熱愛讀書，并將其作為一生的伴侶。

課外讀書自我介紹簡短【篇3】

課外讀書自我介紹

大家好，我叫小明，是一位熱愛讀書的學(xué)生。在這里，我想跟大家分享一下我對課外讀書的熱情和收獲。

首先，我要說的是讀書的好處。讀書可以開拓我們的思維，拓寬我們的視野。通過閱讀，我們可以了解到許多我們從未接觸過的知識和信息。讀書不僅讓我們知曉過去的歷史和文化，而且也能讓我們了解到當(dāng)今社會的新動向和發(fā)展。讀書還能提升我們的批判性思維和解決問題的能力，培養(yǎng)我們的想象力和表達能力。此外，讀書還能幫助我們陶冶情操，培養(yǎng)我們的審美能力，提高我們的人文素養(yǎng)。

其次，我想分享一下我最喜歡的幾本書。首先是《活著》這本小說。這本書講述了一個普通農(nóng)民的一生，通過主人公的經(jīng)歷，我們可以看到戰(zhàn)爭時期人們的痛苦與堅韌。這本書深入人心，讓我不禁反思人生的意義和價值。其次是《小王子》，這本童話故事從一個孩子的視角出發(fā)，探討了人與人之間的關(guān)系和生命的真諦。我喜歡這本書的純真和深邃。還有《戰(zhàn)爭與和平》，這部巨著讓我對歷史和人性有了更深的理解。書中描寫的人物形象栩栩如生，情節(jié)豐富多樣，引人入勝。這些書籍都給了我很多啟示和思考，使我受益匪淺。

除了閱讀小說和故事書，我也喜歡讀一些專業(yè)類書籍。我熱愛科學(xué)，喜歡閱讀與科學(xué)相關(guān)的書籍，比如《時間簡史》，這本書講述了從宇宙大爆炸開始的演化過程，對于了解宇宙和時間的概念非常有幫助。此外，我還喜歡讀心理學(xué)類的書籍，比如《人性的弱點》。這本書詳細介紹了人與人之間的相處之道和人性的弱點，讓我在與人交往和溝通時更加得心應(yīng)手。

在課外讀書的過程中，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。我每天都會安排一段時間專門用來閱讀。我經(jīng)常去圖書館借閱各種類型的書籍，不受限于課外教材。當(dāng)我讀書的時候，我會積極參與其中，思考作者的觀點和意圖，做讀書筆記，提出問題。我還會和朋友們一起分享我讀過的好書，互相推薦，從而加深我們的理解和交流。

通過課外讀書，我成為了一個更有見識和思考的人。我在閱讀中開拓了眼界，豐富了知識，提高了自己的能力。讀書不僅幫助我在學(xué)業(yè)上更上一層樓，還給我?guī)砹藘?nèi)心的滿足感和快樂。我相信，讀書將伴隨我一生，成為我不斷成長和進步的動力。

通過這篇簡短的文章，我想告訴大家，閱讀是一種充實和治愈心靈的方式。我希望每個人都能抽出時間來讀書，讓我們的生活變得更加豐富多彩，思維更加開闊。謝謝大家！

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外科復(fù)試自我介紹簡短

來到一個完全陌生的環(huán)境，我們就有可能用到自我介紹，自我介紹是我們重新認(rèn)識自己的開始。寫自我介紹時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的醫(yī)院面試一分鐘自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

外科復(fù)試自我介紹簡短 篇1

各位面試官，早上好！

我是xxx，畢業(yè)于xxx大學(xué)xxx專業(yè)。我是一個性格開朗的人，有較強的團隊溝通意識和職業(yè)操守，對待工作也很認(rèn)真負責(zé)，我相信這也是從事醫(yī)院文員工作最基礎(chǔ)的一點。除此之外，我的打字速度能達到每分鐘80字以上，并且能夠熟練的運用Office辦公軟件。

很多人都會覺得醫(yī)院文員的工作看上去很簡單，但是我并不這樣認(rèn)為。醫(yī)院文員肩負了一個很重大的任務(wù)，就是負責(zé)讓醫(yī)院的日常事務(wù)井井有條的進行，可以說發(fā)揮著一個重要的協(xié)調(diào)工作。我有這份自信能夠勝任這份工作。在今后的工作中，我會給公司帶來更多的期望，不斷成長。同時也會努力完善提高自己的能力，讓自己能夠把這份工作完成的更加出色！

謝謝各位！

外科復(fù)試自我介紹簡短 篇2

我叫xx，男，xx年出生于廣東。xx年9月~xx年7月在中國醫(yī)科大學(xué)七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)獲學(xué)士、碩士學(xué)位。xx年8月~xx年8月在南京市鼓樓醫(yī)院胸心外科工作。xx年9月~xx年7月在中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)阜外心血管病醫(yī)院攻讀心外科臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，師從著名心外科專家吳清玉教授。xx年8月~至今在南京市第一醫(yī)院南京市心血管病研究所胸心外科工作，心外科副主任醫(yī)師。xx年4月~xx年3月獲笹川醫(yī)學(xué)獎學(xué)金資助到日本最大的心臟中心日本國立循環(huán)器病中心研修一年。擅長先心病，瓣膜病，冠心病及大血管疾病的診斷和外科手術(shù)治療。

個人愛好:學(xué)英語、聽音樂、跑步。

人生座右銘:認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂樂生活!

外科復(fù)試自我介紹簡短 篇3

尊敬的xxx：

您好!

我是xxx學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。明年6月我將順利畢業(yè)并獲得臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)五年，我努力學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識，在校時各科考試均取得了優(yōu)良的成績。實習(xí)期間，我積極主動學(xué)習(xí)，對于各科的常見多發(fā)病有了較深的`了解。

特別是，曾在老師指導(dǎo)下主刀一次闌尾切除術(shù)，獲得了帶教老師的好評。

我有較好的知識和應(yīng)用能力，并于01年通過了全國計算機等級考試(二級QBASIC)的，現(xiàn)在正準(zhǔn)備參加三級考試。我能熟練的進行Windows98操作，并能使用C，QBASIC等語言編程，并能熟練運用offi xxxs軟件。我具備的聽說讀寫能力，于xx年通過了CET-4。

在大學(xué)期間，我多次獲得各項獎學(xué)金，發(fā)表多篇文章，還擔(dān)任過班干部，具有很強的xxx和協(xié)調(diào)能力。很強的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。

外科復(fù)試自我介紹簡短 篇4

各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。我叫xx，今xx歲，漢族，畢業(yè)于xxxxxx。

我平時喜歡看動漫，電影，逛微博。我的性格比較開朗，隨和，能和周圍的人友好相處。光陰荏苒，短短五年的大學(xué)即將過去，在大學(xué)校園中各方面的`熏陶，使我獲得許多知識懂得了許多道理。

在大學(xué)期間我利用課余時間努力學(xué)習(xí)（拿到了xx證書……），當(dāng)然在課上我更是全神貫注，不錯過一個知識點。因為以后將要成為醫(yī)生是我知道，患者性命相托，醫(yī)生救死扶傷，如果沒有學(xué)好知識，救死扶傷會變成誤人性命。

當(dāng)初選擇學(xué)醫(yī)因為我我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學(xué)事業(yè)。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生！

機會只會給有準(zhǔn)備的人，我準(zhǔn)備好了！

外科復(fù)試自我介紹簡短 篇5

我叫xxx，是成都醫(yī)學(xué)院20xx級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)即將畢業(yè)的本科生。

我校自建校以來，一直保持著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在這樣一個學(xué)術(shù)氣氛，創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中，在老師們的嚴(yán)格要求及個人的努力下，經(jīng)過四年的理論課程的學(xué)習(xí)使我形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一年的臨床實踐，具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了較大的提高。步入醫(yī)學(xué)事業(yè)，為人類解除疾病的困擾一直是我的夢想，醫(yī)學(xué)院的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名臨床醫(yī)師。

通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐，我做好了走上臨床工作崗位的.充分準(zhǔn)備。在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很自信。我真誠地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員，我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務(wù)，傾我所能，不斷學(xué)習(xí)，為貴院發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量，實現(xiàn)“救死扶傷、恪盡職守、一生濟事”的夙愿。

外科復(fù)試自我介紹簡短 篇6

您好，我是xx。畢業(yè)于xx大學(xué)。簡簡單單的我，卻有一顆不簡單的.心。我，自信，樂觀，吃苦耐勞，身體素質(zhì)好，敢于迎接一切新事物的挑戰(zhàn)；有較強的學(xué)習(xí)和社會適應(yīng)能力；能很好的與他人相處，具有良好的團隊合作精神。在校期間，本人還參加學(xué)校勤工儉學(xué)，積極參加學(xué)校各種活動。

本人已經(jīng)獲得省計算機二級證書、全國普通話二級乙等。語言表達能力強、能夠熟練運用Office20xx（Word，Excel）等辦公軟件。我的優(yōu)點是敢于挑戰(zhàn)新事物，勇于認(rèn)錯，嚴(yán)格要求自己，做事認(rèn)真。

今天我要應(yīng)聘的職位是xx，希望貴公司能給我加入你們隊伍的機會。

外科復(fù)試自我介紹簡短 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，你們好！今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸下面做一下自我介紹：我叫xxx，今年18歲，即將畢業(yè)于xxx學(xué)院，所學(xué)專業(yè)為護理。我是一位外表文靜，內(nèi)心而又堅強的女孩，朋友們都說我適合做護士，我也這么認(rèn)為，我喜歡這個行業(yè)，所以我義無反顧地選擇了它。

護士雖然不是醫(yī)生，但它比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富的知識和技術(shù)，這樣才是真正的“白衣天使。”， 我有很強的責(zé)任心，有很強的集體榮譽感，吃苦耐勞，做事積極認(rèn)真樂觀開朗，有很好的人際關(guān)系，能夠認(rèn)真對待生活，有熟練的護理技能與牢固的專業(yè)知識并能靈活運用到工作中。

我擁有的是年輕激情如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案。我熱愛護理專業(yè)，殷切期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進步。謝謝！

外科復(fù)試自我介紹簡短 篇8

尊敬的xxx：

您好！

在校積極參加學(xué)校的各種文娛活動和活動，并取得一定的成績：在大一和大二的暑期社會實踐中，所在小分隊均榮獲“校優(yōu)秀小分隊”稱號；同時，我身體素質(zhì)極佳，擅長多項運動。

臨床醫(yī)學(xué)是xxx一世紀(jì)活力、發(fā)展生機的學(xué)科之一，另外，它也是一門實踐性很強的學(xué)科，自赤峰市醫(yī)院醫(yī)院實習(xí)以來，我努力地將所學(xué)理論知識運用到具體實踐中去，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷向老師請教，在同事和老師的不斷幫助和自己的'不懈努力下，我已初步掌握了臨床醫(yī)學(xué)工作的一些基本方法。

臨床醫(yī)學(xué)是一個高尚的專業(yè)，需要我們加倍努力去探索和發(fā)展，我熱愛這個職業(yè)，真誠的希望貴單位能給我一個施展自己才華的舞臺，我將全身心的投入到工作中，讓自己在實踐中不斷成長，讓我們共同努力，為臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦！

上課自我介紹簡短

當(dāng)你面臨新的環(huán)境時，一份優(yōu)秀的自我介紹可以體現(xiàn)你的專業(yè)素質(zhì)。那如何撰寫出一份出色的自我介紹呢？我精心策劃了有關(guān)"上課自我介紹簡短"的相關(guān)內(nèi)容，將對這一領(lǐng)域的關(guān)鍵事件和發(fā)展趨勢進行深度剖析，幫助您探索未來可能的走向！

上課自我介紹簡短【篇1】

一、介紹型

師：你們認(rèn)識我嗎？

生：不認(rèn)識！

師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）

師：我不僅教數(shù)學(xué)，還教什么，猜一猜？（語文、數(shù)學(xué)、音樂，學(xué)生并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學(xué)，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人?。?/p>

師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進”，“幽默”等，分別有學(xué)生回答到）

師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進行教學(xué)，不過我上課有一個特點，我是不教的?。ò?！又是一句意外……）

評析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次見面時，就成功的把自己介紹給學(xué)生，使學(xué)生能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學(xué)生對教師進一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生。就在學(xué)生猜的過程中，他們實際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學(xué)生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使學(xué)生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學(xué)生一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者表明，好奇心是興趣的先導(dǎo)，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認(rèn)識世界的動力之一，對于形成動機有著重要的作用；如果學(xué)生一旦對老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨特魅力所吸引的'話，那么老師接下來的教學(xué)自然會水到渠成。

二、表揚型

師：我聽說三（3）班的同學(xué)是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學(xué)生遲疑了一下，只有少數(shù)的學(xué)生說：勇敢。師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學(xué)生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個特點：每當(dāng)學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時，單老師就用一句“勇敢的你在那里”來調(diào)動了學(xué)生積極性，也收到良好的教學(xué)效果。課中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學(xué)生表現(xiàn)果真勇敢。

評析：馬克·土溫說過：只憑一句表揚，可以讓我快樂兩個月。的確，每個人都需要得到別人的表揚與贊賞，尤其是小學(xué)生。單老師抓住了學(xué)生的這個心理特點，創(chuàng)造了一個每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表揚，一句激勵，寥寥數(shù)語，學(xué)生的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了學(xué)生的自豪感和上進心。就這樣，形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實，學(xué)生在課堂上如果得到表揚，贏得教師的肯定，他們就會產(chǎn)生一種自我實現(xiàn)的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強，為了爭取更大的成功，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性也自然得到提高。

三、交待型

師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多?。。┻@么多的老師來聽課，我們該怎么辦？

生；回答時聲音要響亮。

師：對，聲音響亮；但現(xiàn)在只有2個話筒，怎么辦？

生：誰說話時，把話筒傳過去。

接著交待：①上課要小組合作的時候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）

②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？（有）

③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）

④并讓學(xué)生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么。（學(xué)生商量）

評析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什么以及注意點，特別是要學(xué)生用“半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進行下去的；另一方面，也使得學(xué)生知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向，從而增強了課堂教學(xué)效果。

四、游戲型

師：我們先來做一個游戲好嗎？

師：這個游戲主要是測一測大家的反應(yīng)速度如何，規(guī)則是——我說“1”男同學(xué)起立，我說“2”女同學(xué)起 立；看誰反應(yīng)最快！

師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。 學(xué)生很投入，但老師喊的速度加快時就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結(jié)束……。

師：在剛才的游戲中，數(shù)字“1”代表什么？

生：代表男同學(xué)。

……

評析：游戲是孩子們的天生本性，每個小學(xué)生都喜歡做游戲的。為了 激發(fā)學(xué)生的興趣，滿足其好玩、好奇、好動、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學(xué)生進行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調(diào)節(jié)課堂氣氛，消除緊張情緒，增進師生的友誼。同時它也蘊含著本課的內(nèi)容：不同的數(shù)字代表著不同的含義。

五、新課導(dǎo)入型

師：你們認(rèn)識我嗎？生：不認(rèn)識。師：我姓陳，你們叫我 ——陳老師（生回答）師：現(xiàn)在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開始介紹……，師趁機打斷，問：這樣介紹是不是太慢？那么怎樣介紹呢？生回答：可以在把自己介紹的同時，也把前后、左右同學(xué)介紹給大家。師指名介紹……。

評析：陳老師從介紹入手，與學(xué)生進行溝通交流。在學(xué)生介紹過程中，發(fā)現(xiàn)一個個的介紹方法太慢，從而引發(fā)學(xué)生思考爭取一種新的介紹方法：把前后左右的同學(xué)介紹給大家，使學(xué)生明白同一個人由于不同的學(xué)生介紹，其位置會發(fā)生變化的。一方面，通過學(xué)生的自我介紹，消除學(xué)生與教師的陌生感，縮短心理距離，使學(xué)生能盡快地適應(yīng)新環(huán)境，走近老師。另一方面，滲透了本課的內(nèi)容，即觀察物體時，不同的地方觀察到的物體是不同的。在無意間復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的一些內(nèi)容。在導(dǎo)人新課之始，教師通過提出符合學(xué)生認(rèn)知水平，又是常理性的問題“自我介紹”，把學(xué)生巧妙地引入問題情境，從而有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，調(diào)動學(xué)生積極思維、主動求知。

上課前如何與學(xué)生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負擔(dān)。教師以獨具匠心的設(shè)計，細膩靈活的誘導(dǎo)，將學(xué)生推上自主學(xué)習(xí)、交流的舞臺。學(xué)生自始至終置身于教師為其創(chuàng)設(shè)的情境之中，興趣盎然，積極主動地參與探討、質(zhì)疑等教學(xué)活動。

上課自我介紹簡短【篇2】

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：

大家好!

今天是開學(xué)的第一天，我來介紹下自己吧!

我長著一雙水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，小小的嘴巴，一雙靈活的小手。我的缺點是：不愛動腦思考，字寫得很差，是一個非常倔強的人，每次考試一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。

我的倔強可以從這個方面看出來。每次我學(xué)騎自行車的時候，從下午開始一直學(xué)，還說如果學(xué)不好我就是大魔鬼，一直學(xué)到天黑了，我才終于肯罷休。

大家知不知道我有幾斤重，38公斤。我每天就知道吃肉，不吃蔬菜，別人說要葷和素一起搭配，而我就是和他們不一樣。

這就是我的自我介紹。謝謝大家!

上課自我介紹簡短【篇3】

在一些公開課上，我們常見到，課前老師與學(xué)生們進行充分的交流、溝通；特別是借班上課的，老師與學(xué)生們彼此都不熟悉，又是到了一個新的環(huán)境（如大會堂），心理難免有些緊張、恐懼或不安。那么作為教師又如何在短短的幾分鐘里，通過與學(xué)生們的溝通，消除緊張情緒，使學(xué)生們馬上進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，營造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？這個學(xué)期，筆者赴溫州等地聽了30余節(jié)公開課，各個名師在這個問題上的做法，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒，現(xiàn)將其中的教學(xué)片斷摘錄如下，略加評析。

一、介紹型（ 長方體和立方體的練習(xí)課潘小明 ）

師：你們認(rèn)識我嗎？

生：不認(rèn)識！

師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）

師：我不僅教數(shù)學(xué)，還教什么，猜一猜？（語文、數(shù)學(xué)、音樂，學(xué)生們并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學(xué)，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人！）

師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進”，“幽默”等，分別有學(xué)生們回答到）

師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進行教學(xué)，不過我上課有一個特點，我是不教的?。ò。∮质且痪湟馔狻?/p>

評析：“第一印象”是很重要的，如何在初次見面時，就成功的把自己介紹給學(xué)生們，使學(xué)生們能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生們最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學(xué)生們對教師進一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生們。就在學(xué)生們猜的過程中，他們實際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學(xué)生們與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使學(xué)生們感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學(xué)生們一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者表明，好奇心是興趣的先導(dǎo)，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認(rèn)識世界的動力之一，對于形成動機有著重要的作用；如果學(xué)生們一旦對老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學(xué)自然會水到渠成。

二、表揚型（荷花單群群 ）

師：我聽說三（3）班的同學(xué)是很勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學(xué)生們遲疑了一下，只有少數(shù)的學(xué)生們說：勇敢。師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學(xué)生們說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個特點：每當(dāng)學(xué)生們泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時，單老師就用一句“勇敢的你在那里”來調(diào)動了學(xué)生們積極性，也收到良好的教學(xué)效果。課中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學(xué)生們表現(xiàn)果真勇敢。

評析：馬克·土溫說過：只憑一句表揚，可以讓我快樂兩個月。的確，每個人都需要得到別人的表揚與贊賞，尤其是小學(xué)生們。單老師抓住了學(xué)生們的這個心理特點，創(chuàng)造了一個每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表揚，一句激勵，寥寥數(shù)語，學(xué)生們的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了學(xué)生們的自豪感和上進心。就這樣，形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實，學(xué)生們在課堂上如果得到表揚，贏得教師的肯定，他們就會產(chǎn)生一種自我實現(xiàn)的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強，為了爭取更大的成功，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性也自然得到提高。

三、交待型（有趣的物體搭配吳正憲）

師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多?。。┻@么多的老師來聽課，我們該怎么辦？

生；回答時聲音要響亮。

師：對，聲音響亮；然而現(xiàn)在只有2個話筒，怎么辦？

生：誰說話時，把話筒傳過去。

接著交待：

①上課要小組合作的時候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）

②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？（有）

③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）

④并讓學(xué)生們用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么。（學(xué)生們商量）

評析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什么以及注意點，特別是要學(xué)生們用“半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進行下去的；另一方面，也使得學(xué)生們知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向，從而增強了課堂教學(xué)效果。

四、游戲型 （數(shù)字的學(xué)問 朱旭芬）

師：我們先來做一個游戲好嗎？

師：這個游戲主要是測一測大家的反應(yīng)速度如何，規(guī)則是——我說“1”男同學(xué)起立，我說“2”女同學(xué)起 立；看誰反應(yīng)最快！

師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。

學(xué)生們非常投入，然而老師喊的速度加快時就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結(jié)束……。

師：在剛才的游戲中，數(shù)字“1”代表什么？

生：代表男同學(xué)。

……

評析：游戲是孩子們的天生本性，每個小學(xué)生們都喜歡做游戲的。為了 激發(fā)學(xué)生們的興趣，滿足其好玩、好奇、好動、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學(xué)生們進行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調(diào)節(jié)課堂氣氛，消除緊張情緒，增進師生的友誼。同時它也蘊含著本課的內(nèi)容：不同的數(shù)字代表著不同的含義。

五、新課導(dǎo)入型（觀察物體陳歡）

師：你們認(rèn)識我嗎？生：不認(rèn)識。師：我姓陳，你們叫我 ——陳老師（生回答）師：現(xiàn)在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開始介紹……，師趁機打斷，問：這樣介紹是不是太慢？那么怎樣介紹呢？生回答：可以在把自己介紹的同時，也把前后、左右同學(xué)介紹給大家。師指名介紹……。

評析：陳老師從介紹入手，與學(xué)生們進行溝通交流。在學(xué)生們介紹過程中，發(fā)現(xiàn)一個個的介紹方法太慢，從而引發(fā)學(xué)生們思考爭取一種新的介紹方法：把前后左右的同學(xué)介紹給大家，使學(xué)生們明白同一個人由于不同的學(xué)生們介紹，其位置會發(fā)生變化的。一方面，通過學(xué)生們的自我介紹，消除學(xué)生們與教師的陌生感，縮短心理距離，使學(xué)生們能盡快地適應(yīng)新環(huán)境，走近老師。另一方面，滲透了本課的內(nèi)容，即觀察物體時，不同的地方觀察到的物體是不同的。在無意間復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的一些內(nèi)容。在導(dǎo)人新課之始，教師通過提出符合學(xué)生們認(rèn)知水平，又是常理性的問題“自我介紹”，把學(xué)生們巧妙地引入問題情境，從而有效地激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機，調(diào)動學(xué)生們積極思維、主動求知。

上課前如何與學(xué)生們溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。然而他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負擔(dān)。教師以獨具匠心的設(shè)計，細膩靈活的誘導(dǎo)，將學(xué)生們推上自主學(xué)習(xí)、交流的舞臺。學(xué)生們自始至終置身于教師為其創(chuàng)設(shè)的情境之中，興趣盎然，積極主動地參與探討、質(zhì)疑等教學(xué)活動。

上課自我介紹簡短【篇4】

我叫胡金智，今年8歲。我是一個勇敢英俊的小男孩，是灌云縣實驗小學(xué)二年級一班少先隊員，我家有4口人。

我有一頭烏黑亮發(fā)，身高1.3米，體重25公斤，長著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，我喜歡穿黑色的運動服。

我學(xué)習(xí)好，常常和100分做朋友。我的缺點是粗心，有一次我把50+20=70，寫成了7，以后一定摘掉“小粗心”這頂帽子。

我喜歡踢足球。有一次，我踢球時摔倒了。我坐在地上哭，體育老師對我說：小學(xué)新生的自我介紹范文“你是個男子漢，要堅強，快擦干眼淚！”于是，我站了起來，擦干了眼淚。

這就是我，你聽了我的介紹，了解我了嗎？想和我做朋友嗎

上課自我介紹簡短【篇5】

我叫王威屹，今年10歲，就讀于鎮(zhèn)江市桃花塢小學(xué)五年級(2)班。在班上，我擔(dān)任班長，同時兼任英語課代表。

我的人緣特好，班上的男女同學(xué)都愿意與我相處，因為在我看來，每個同學(xué)不管成績好差，都有閃光的一面，都有自己的優(yōu)缺點，所以我從不厚此薄彼。我們家的樓下，更是時常聽到“王威屹下樓玩啊”的叫喚聲，那是我們小區(qū)的大、小朋友在呼應(yīng)我，搞得我們片區(qū)的爺爺奶奶、叔叔阿姨們也都認(rèn)識我，只是他們把我的名字搞錯了，他們以為我叫“王唯一”。嘻嘻，我可不敢哦……

我最大的特點是執(zhí)著，只要是我認(rèn)定的事情，我一定不畏艱辛地堅持下去。暑假里，我想學(xué)會游泳，我就照著教練指導(dǎo)的姿勢，一招一式地在游，伙伴們都在打罵嬉戲，我獨自一人來來回回地練習(xí)，終于在短短的.時日里把游泳學(xué)會。奧數(shù)課上，經(jīng)常遇到難解的題目，如果我覺得是我有能力解決的，就絕不先請教老師，非得自己把它搞定。

在我經(jīng)歷過的四年小學(xué)生涯中，我獲得過很多榮譽。

20xx年度的增華閣作文大賽中榮獲2等獎;

四年中的每學(xué)期我都被評為“校三好學(xué)生”;

每一學(xué)期的校級數(shù)學(xué)思維能力測試都榮獲“一等獎”;

每個寒、暑假的閱讀活動都能榮獲獎狀及榮譽證書。

學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，其他方面也不甘示弱，我已獲得民謠吉它的六級證書;學(xué)校里我是籃球隊的前鋒，足球場上更是常見我跑動的身姿，呼拉圈、跳繩樣樣都是校級比賽中的強手……

自我介紹簡短簡介

當(dāng)我們身處陌生場合時，向他人進行公開介紹是建立互相信任的起點。在自我介紹中，我們可以展現(xiàn)自己的才華，但好的自我介紹應(yīng)該從哪些方面入手呢？如果您還沒有閱讀過“自我介紹簡短簡介”，那么請趕緊閱讀并繼續(xù)閱讀本文的相關(guān)內(nèi)容！

自我介紹簡短簡介 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

叫xx，來自于xx，是xx學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我知道自己比起那些有工作經(jīng)驗的人來說，肯定還存在你很多不足，但是我覺得我有一顆學(xué)習(xí)和進取的心，我一定可以很快的適應(yīng)環(huán)境和工作，為公司創(chuàng)造利益。

在大學(xué)的三年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養(yǎng)了較強的實踐能力，我的大部分學(xué)習(xí)時間都是在圖書館中度過的，養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)期間獲得三等獎學(xué)金和計算機等級證書，在大一時，先后加入了環(huán)保協(xié)會，青年志愿者協(xié)會，在幾次活動中使我得到鍛煉，并利用周末時間做家教和電腦促銷員，使自己得到工作經(jīng)驗的.同時也補給了生活費。

生活自理能力比較強，這次來到這里面試，希望大家給我一個機會，讓我能與大家一起共創(chuàng)輝煌！

自我介紹簡短簡介 篇2

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好！

我是來自湖南衡陽的xxx，南華大學(xué)生命科學(xué)院07屆藥學(xué)系畢業(yè)生，優(yōu)秀簡歷的自我介紹。在校期間，我學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，刻苦努力的學(xué)習(xí)。在各門專業(yè)課程中，積極探索其中蘊含的科學(xué)規(guī)律。能刻苦鉆研，理論聯(lián)系實踐，動手操作能力強，因此取得了優(yōu)秀成績，同時，還積極加強專業(yè)外其它知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)計算機，通過國家級二級（vf）考試，能夠很好地利用vf編程，且能熟練操作office辦公軟件，處理日常事務(wù)。我具有一定的社會工作經(jīng)驗。在祥泰藥房實習(xí)兼工作期間，虛心求教，表現(xiàn)出色，被實習(xí)單位評為"優(yōu)秀實習(xí)生"。

我思想上積極上進，富有愛心，曾經(jīng)兩次參加無償獻血。在校期間多次被評為"優(yōu)秀團員"和"三好學(xué)生"，并且于XX年被評為湖南省高等?？茖W(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生。我渴望在更廣闊的空間展露自己的才華。我不滿足于現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入到公司的隊伍當(dāng)中。我將踏踏實實的做好每一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。期待著領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]和評估，我熱切期盼貴公司的回音。

自我介紹簡短簡介 篇3

大家好！我叫周藝健。我有一個夢想，那就是我要當(dāng)一名飛行員，所以我還喜歡天藍色和銀白色，它代表著我要飛向天空。我身高1.45，是一個性格內(nèi)向的人，所以我很喜歡打球，當(dāng)然啦，我最喜歡姚明，動漫中經(jīng)典中的經(jīng)典??！我盡情遨游在球的海洋中，在這里也希望交到和我擁有同樣愛好的你。

有廣泛愛好的我最大的優(yōu)點是樂于助人，我這個人就是典型的熱腸子，以后你們?nèi)绻l有困難，只要我能幫到你們的，盡管說，我一定在所不辭！古道熱腸來稱呼再合適不過了，我這個人很好相處，你們會慢慢了解我的。呵呵。我呢，最喜歡冬天，沒有什么特別的原因嗎，秋太過于傷感，夏太過于熱情，而春天卻太過于溫和，冬再好不過了，介于四者之間，可以使人冷靜，使人回味。。我最喜歡冬天的傲梅，頑強不屈的品質(zhì)是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我最喜歡雪花的堅持，為達目的地勇往直前。

對了，我最喜歡吃的食物是零食，她的手藝非常好，做的食物讓我食胃大開，口齒留香，這就是我，一個幸福的男孩，一個樂于助人的男孩。今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更好！

自我介紹簡短簡介 篇4

尊敬的面試官：

您好！

我叫xxx，畢業(yè)于xx學(xué)校，學(xué)的是xx專業(yè)。

我在學(xué)校期間，主修的專業(yè)課有xx（此處添加應(yīng)聘職位相關(guān)專業(yè)課或說成選修課為應(yīng)聘職位所需課程，尤其重要），根據(jù)所學(xué)的知識，也參加過一些具體項目的實施，比如學(xué)校獨有的精品課xx，在其中負責(zé)xx主模塊或者擔(dān)任xx組長工作）技能及財務(wù)知識等，取得了什么樣的成果。并在實踐中，加深了對xx的認(rèn)識，提高了此類工作的實際操作能力。

另外，在學(xué)校中也參加過一些社團活動，比如xx（此處最好說1—2樣如學(xué)校xx周年校慶活動或院運會），在其中加強了和同學(xué)們的交流，全方面認(rèn)識了團隊協(xié)作的帶來的效率，對團隊合作和責(zé)任感有了新的感受和知識。

本人誠實、樂觀、熱情，具有團隊精神，踏實努力，有很強的責(zé)任心。

我應(yīng)聘貴公司的xx職位，是想將自己所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在這里學(xué)習(xí)成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。謝謝！

自我介紹簡短簡介 篇5

本人性格開朗，性格外向,學(xué)習(xí)能力強有較強的組織能力。能熟練運用辦公軟件/ERP操作等，了解基礎(chǔ)的市場營銷學(xué)和一些經(jīng)濟方面的知識，在這一年的工作中積累一些倉庫管理方面的知識。(做過：保險，商標(biāo)，員工，倉管，和餐飲組長)

專業(yè)知識扎實，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;有較強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和公關(guān)能力;具有良好的團隊精神，善于與人溝通和協(xié)作;社會實踐能力強，對新事物接受能力快;具有良好的思想品質(zhì)，愛好廣泛，為人誠實守信;善于交際，有較好的語言表達能力，能很好的用英語同外國人士流暢交流;思維敏捷;工作主動性高, 做事認(rèn)真負責(zé)，有吃苦耐勞的精神。

自我介紹簡短簡介 篇6

本人男性，就是非女性。xx歲，身高xx米——穿著鞋的，暫時未婚。

重點本科——沒考上，一般本科——差幾分，所以只能混個大專了。不過，表現(xiàn)還是很輝煌的——小學(xué)就當(dāng)過班長，現(xiàn)為白領(lǐng)——就是穿著白襯衣，在一家跨國大公司上班——啃的雞里擦桌子的，不過雖然是擦桌子的，但是待遇很優(yōu)厚——如果不遲到或早退的話就能拿到足足800元耶)，

我有房子——就是每月得繳租金，有車——環(huán)保的非機動車，存折和信用卡厚厚一摞——就是里面沒啥錢。

我現(xiàn)在想找一個身材窈窕、貌美傾城、溫柔可愛、知情達理、才華橫溢、能力非凡之富家女子為妻，類似比爾蓋茨的小女呀，巴非特的孫女呀之類的可以考慮。

自我介紹簡短簡介 篇7

我叫楊利，楊是楊樹的楊，是說我會像楊樹一樣挺拔，并且根深蒂固，做個頂天立地的男人。利呢，是勝利的利，我要把握好自我的人生，努力學(xué)習(xí)，時刻挑戰(zhàn)自我，并且應(yīng)對挑戰(zhàn)必須要勝利而歸！《這樣既豐富的介紹了自我，也讓大家更容易記住你的名字。也摻和了幽默感，給人易處的感覺。會有很多人想要跟你交朋友哦

我們都是初來乍到的，今日能在同一所學(xué)校甚至同一間教室，是什么？緣分對不對？期望能跟在座的每位都成為朋友，互相幫忙，共同努力。相信，未來，我們是最棒的！多謝！

自我介紹簡短簡介 篇8

首先說明的是我不是什么帥哥，請各位親愛的女士不要對我存在什么的幻想，還有的就是需要我是經(jīng)常上網(wǎng)的，但是我只是玩游戲的。所以這空間也很小管理，如果想和我做朋友的就加我賬號吧。

我最喜歡的就是動畫片了，童年時候的漫畫一部又一部的在我腦海中閃過。。如果大家支持的我會去找更多的動漫片的主題曲來發(fā)給大家。我是個90年后的人，我是一個很喜歡看動漫片的人，我喜歡漫畫的原因是里面的情節(jié)（幽默，感動，友情）還有許多。如果喜歡漫畫的朋友也可以加我的qxxxxxxxx

自我介紹簡短簡介 篇9

我是××年級××班的學(xué)生李勁峰同學(xué)，很高興今天能向各位介紹我自己，我的夢想是當(dāng)一名導(dǎo)游，因為導(dǎo)游是為人民服務(wù)的，我很敬佩他們，在電視上看到他們的時候，我總是幻想著能當(dāng)一名導(dǎo)游，為人們指引方向介紹景點，為了能勝任這個職業(yè)，我準(zhǔn)備的很多的材料來朗誦，還有說一些繞口令，我的口吃已經(jīng)很伶俐了，下面我就為大家朗誦一段文字：

開始朗誦

聽了我的朗誦，大家是否覺得我已經(jīng)很有導(dǎo)游的聲音了呢，可是我覺得這還不夠，我還得加強，另外，了解各景點的故事、由來，各個地方的小吃、民俗，也是很重要的。

這就是我，一個十分想當(dāng)導(dǎo)游的我，希望大家支持我，謝謝！

自我介紹簡短簡介 篇10

學(xué)習(xí)護理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)我自己的價值，毫無疑問只有努力去做，護理好每一個病人，讓他們都能夠帶著健康回到我自己的親人身邊。為期半年的實習(xí)工作，以下便是我的護士實習(xí)自我鑒定：

在做護士自我鑒定時，我還是可以給我自己的實習(xí)成績畫上一個句號。因為通過半年多的護理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參加護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在我自己所擬定的細致的護理人員工作計劃下，理論水平與實踐水平有了一定提高。