畢業(yè)工作文案

畢業(yè)工作文案通用(32句)。

欄目小編精心整理榮譽(yù)推出畢業(yè)工作文案，請(qǐng)將這些建議與你自己的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。祝愿你們攜手前行開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)，發(fā)送祝福是提升人與人之間章情感深度的有效方法。祝福語(yǔ)能夠讓我們邁出生命中最重，美好的祝福是璀璨的星辰照耀你的人生航程。

畢業(yè)工作文案(1--16條)

1、大學(xué)剛畢業(yè)，如果對(duì)自己學(xué)的專業(yè)不精通，不一定要做那個(gè)專業(yè)的工作。但是也不能隨便什么都做，第一份工作可能直接影響你以后的職業(yè)生涯。你首先要了解自己的性格，外向還是內(nèi)向；你的興趣愛(ài)好等。建議可以嘗試做業(yè)務(wù)，門檻低，而且最鍛煉人，最有助于自己的成長(zhǎng)。但是也要做好吃苦頭的準(zhǔn)備現(xiàn)在是沒(méi)幾個(gè)大學(xué)生做專業(yè)的,但是,什么行業(yè)都不重要,重要的是你自己想往什么發(fā)展,各行各業(yè)都適合大學(xué)生,就看你能不能做出個(gè)摸樣來(lái),挑三撿四的,你什么都做不好,

2、太陽(yáng)的光輝，正在穿透云層；春天的氣息，正在冰下運(yùn)行；事業(yè)的希望，正在你奮斗的腳步聲中出現(xiàn)！祝同事工作順利，成功！

3、畢業(yè)，愿你釋放出來(lái)青春年少的內(nèi)心，進(jìn)行五彩的羽翼。友誼，在風(fēng)里斟酌，在未來(lái)幸福的日子里更為強(qiáng)健。道一聲珍重，送你最真誠(chéng)的祝福。

4、希望能幫到你，早日找到工作，加油！1最好有作品，實(shí)在沒(méi)有的話，可以試著按些要求寫一些屬于自己的原創(chuàng)作品。

5、過(guò)去的六年，同學(xué)們沐浴著藝術(shù)的陽(yáng)光，呼吸著智慧的芬芳，學(xué)茁壯成長(zhǎng)。

6、畢業(yè)即將來(lái)臨，讓我們?cè)俸纫槐疲俪皇赘?，重溫我們美好的回憶。因?yàn)槊魈欤覀儗⑷バ碌娜松鴺?biāo)去尋找自己的新位置，祝你一帆風(fēng)順，前程似錦！

7、施工單位很辛苦，也很鍛煉人，但如果你剛畢業(yè)，就去整天和人家喝酒，扯淡，整天不研究技術(shù)上的東西，那不管你走哪里，你都會(huì)心虛，學(xué)一門，精一門，在人際交往的同時(shí)，學(xué)學(xué)技術(shù)。（我同學(xué)和我說(shuō)的）

8、熟能生巧：熟能生巧這則成語(yǔ)的意思是說(shuō)任何工作只要反復(fù)實(shí)踐，堅(jiān)持不懈地努力，都能掌握熟練的技巧，找到竅門。

9、新年新愿，愿大家躍馬天下，一往無(wú)前!元旦佳節(jié)，祝你快樂(lè)！新年新氣象，生活美好要向往，愛(ài)情甜蜜不勉強(qiáng)，朋友記得常來(lái)往，工作努力還得忙，今朝有酒必要醉，一年辛苦今陶醉。n4507.cn

10、我的好朋友，你的聲譽(yù)飄揚(yáng)在我的內(nèi)心，像那海面的輕吟之聲，縈繞在聆聽(tīng)著的涿州松林中間。像小露珠依賴著漂亮的花，我忘記了世間的憂慮。若這就是夢(mèng)，我愿意它始終不醒，由于夢(mèng)里有了你，夢(mèng)里有情！

11、我相信我祈禱我的未來(lái)一切美好，七月份畢業(yè)，我即將步入社會(huì)，我的人生，我有堅(jiān)強(qiáng)的信念，能將它發(fā)揮到極致！

12、在這里三年中，你是我心中的同學(xué)，可你或是我在旅途的前友，念書放學(xué)后你都走在我前邊，我只有看見(jiàn)你的背影，分離了，我或許或是只有看見(jiàn)你的背影，但期待哪一天的相遇你可以看看我的身影，那一個(gè)酷帥而充斥著優(yōu)傷的身影。

13、唱吧！唱吧！唱的響亮，飛吧！飛吧！飛的更高，跳吧！跳吧！跳的更遠(yuǎn)；夢(mèng)想就在前方，要飛飛的更高，祝同事工作順利，；夢(mèng)想成真，事業(yè)有成。

14、如果你是轉(zhuǎn)行的話，首先，你得清楚文案跟策劃的區(qū)別，在對(duì)他們有初步的了解后，最好能有自己的獨(dú)到的理解和見(jiàn)地；不同行業(yè)的文案策劃具體工作內(nèi)容是不盡相同的，像地產(chǎn)廣告的文案策劃跟電商的文案策劃就有區(qū)別，你要想清楚自己以后會(huì)長(zhǎng)期在哪個(gè)行業(yè)。面試的時(shí)候盡量不要談太多與你面試的崗位無(wú)關(guān)的，即使以前的工作與文案策劃毫無(wú)關(guān)系，盡量把總結(jié)在、升華到跟文案策劃有關(guān)的。其實(shí)也是有很多單位會(huì)愿意招沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，主要看你的熱情態(tài)度和潛力，像我在熠鏡工作，老板同事都很nice，工作能力跟業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng)，個(gè)個(gè)都是行業(yè)內(nèi)的精英，但是都對(duì)后輩不吝賜教，讓你能在工作中完善自己。

15、青春年少歲月銘記著你的笑臉，快樂(lè)時(shí)光記憶力著你的微笑。畢業(yè)，道別充斥著真心實(shí)意的校園內(nèi)，使我們相聚在取得成功的道路上。就此別過(guò)，愿你開(kāi)心。

16、我們每個(gè)人都是可以被打倒的，但任何人也阻止不了我們從地上爬起來(lái)，親愛(ài)的朋友，調(diào)整好心態(tài)，積極面對(duì)內(nèi)心與外界，重獲新生吧！恭祝你找到新工作！

畢業(yè)工作文案(17--32條)

17、讓我們向著未來(lái)努力吧！

18、一位朋友問(wèn)：“你新找到的這份工作怎么樣？”“辭了。”“為什么？”原因太多了，”她回答，“態(tài)度不友好工作馬虎、說(shuō)粗話我的老板實(shí)在受不了

19、我親愛(ài)的兒子，大學(xué)畢業(yè)了，現(xiàn)在要走上社會(huì)了，不知道他在這個(gè)社會(huì)能不能適應(yīng)，能不能成功接受社會(huì)的歷練，然后成為一名優(yōu)秀的人才

20、孩子，今天是你從幼兒園畢業(yè)的日子，無(wú)憂的孩童就要成為勤奮的讀書郎。我為你高興，為你祝福，可心里不舍的思緒在緩緩流淌……三年前，你拼命掙脫我的懷抱，委屈的淚流滿了臉龐。

21、都快26了，也不小了，不要東跑西跑了，找一份工作，好好干下去，踏實(shí)點(diǎn)，畢竟家里也窮，要靠自己了。

22、你畢業(yè)了，正處在一個(gè)讓你不開(kāi)心，迷茫，自己感覺(jué)不適合自己的地方，那就趕緊找其他的工作，時(shí)間越長(zhǎng)，越會(huì)浪費(fèi)你的青春。

23、你說(shuō)你面試過(guò)網(wǎng)管，說(shuō)明你對(duì)這方面還比較擅長(zhǎng)，起碼比較熟悉吧，可以在人才網(wǎng)上好好找找，定位好，就堅(jiān)持去做吧。怕的就是干什么，沒(méi)長(zhǎng)性。

24、今天是畢業(yè)后第一次上班，真的讓我的心情非常的激動(dòng)，我希望自己能夠好好的努力拼搏，讓自己的生活過(guò)得更加的幸福美好。

25、七月份我就畢業(yè)了，我即將步入社會(huì)，希望我的未來(lái)更加的精彩，希望我所選擇的道路都是正確的！

26、親愛(ài)的兒子，大學(xué)畢業(yè)了，你即將走入社會(huì)。你應(yīng)該知道社會(huì)是另外一所更為復(fù)雜的大學(xué)，不僅需要你學(xué)習(xí)文化，技術(shù)知識(shí)，還需要你懂得人情世故，處理很多人際關(guān)系?？傊谏鐣?huì)大學(xué)中，你應(yīng)該認(rèn)真努力，腳踏實(shí)地的付出，不斷的磨練提升自己，讓自己變得越來(lái)越好，媽媽祝福你。

27、七月畢業(yè)即將步入社會(huì)，我的人生會(huì)更加的精彩，我會(huì)努力工作，讓我的人生獲得最美好的未來(lái)！

28、避免卷入是非漩渦：每家公司都有一些愛(ài)說(shuō)長(zhǎng)道短的人，他們愛(ài)填油加醋。這些是非可以聽(tīng)進(jìn)耳內(nèi)，但別忘了自己應(yīng)有足夠的分析能力。如不了解事情的來(lái)龍去脈，最好還是保持緘默，以免說(shuō)錯(cuò)話。

29、播下一種心態(tài)，收成一種思惟；播下一種思惟，收成一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收成一種性格；播下一種性格，收成一種命運(yùn)。事業(yè)成功！

30、土木工程工作不難找而且方向有很多，施工，設(shè)計(jì)，預(yù)算，甲方。。如果你沒(méi)畢業(yè)，選擇個(gè)你自己感興趣的，去找相關(guān)的工作。

31、我的孩子大學(xué)畢業(yè)就要去上班了，作為父母內(nèi)心其實(shí)還有一些舍不得，不知道我的孩子在社會(huì)上能不能經(jīng)受過(guò)社會(huì)的歷練，希望他通過(guò)社會(huì)的大考

32、時(shí)光飛逝如箭，時(shí)光飛逝如梭，畢業(yè)已近，心有不舍，祝福兄弟，天高任飛，海悠悠，大展宏圖，事業(yè)輝煌，愛(ài)情燦爛，友誼永存！

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畢業(yè)工作文案摘錄25條

播下一種心態(tài)，收成一種思惟；播下一種思惟，收成一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收成一種性格；播下一種性格，收成一種命運(yùn)。事業(yè)成功！~~還有哪些這方面的句子可供分享呢？以下“畢業(yè)工作文案摘錄25條”由我們?yōu)榇蠹沂占?，不妨參考一下。希望你喜歡！

1、太陽(yáng)的光輝，正在穿透云層；春天的氣息，正在冰下運(yùn)行；事業(yè)的希望，正在你奮斗的腳步聲中出現(xiàn)！祝同事工作順利，成功！

2、祝福是真誠(chéng)的浪漫的溫馨的，老師是尊敬的敬愛(ài)的親愛(ài)的，落款有學(xué)生的情人的親人的，內(nèi)容可長(zhǎng)可短但心愿是統(tǒng)一的：到了，祝老師們快樂(lè)

3、我們每個(gè)人都是可以被打倒的，但任何人也阻止不了我們從地上爬起來(lái)，親愛(ài)的朋友，調(diào)整好心態(tài)，積極面對(duì)內(nèi)心與外界，重獲新生吧！恭祝你找到新工作！

4、如果你是轉(zhuǎn)行的話，首先，你得清楚文案跟策劃的區(qū)別，在對(duì)他們有初步的了解后，最好能有自己的獨(dú)到的理解和見(jiàn)地；不同行業(yè)的文案策劃具體工作內(nèi)容是不盡相同的，像地產(chǎn)廣告的文案策劃跟電商的文案策劃就有區(qū)別，你要想清楚自己以后會(huì)長(zhǎng)期在哪個(gè)行業(yè)。面試的時(shí)候盡量不要談太多與你面試的崗位無(wú)關(guān)的，即使以前的工作與文案策劃毫無(wú)關(guān)系，盡量把總結(jié)在、升華到跟文案策劃有關(guān)的。其實(shí)也是有很多單位會(huì)愿意招沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，主要看你的熱情態(tài)度和潛力，像我在熠鏡工作，老板同事都很nice，工作能力跟業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng)，個(gè)個(gè)都是行業(yè)內(nèi)的精英，但是都對(duì)后輩不吝賜教，讓你能在工作中完善自己。

5、畢業(yè)，愿你釋放出來(lái)青春年少的內(nèi)心，進(jìn)行五彩的羽翼。友誼，在風(fēng)里斟酌，在未來(lái)幸福的日子里更為強(qiáng)健。道一聲珍重，送你最真誠(chéng)的祝福。

6、希望這些熊孩子畢業(yè)以后都忘不了我!

7、大學(xué)剛畢業(yè)，如果對(duì)自己學(xué)的專業(yè)不精通，不一定要做那個(gè)專業(yè)的工作。但是也不能隨便什么都做，第一份工作可能直接影響你以后的職業(yè)生涯。你首先要了解自己的性格，外向還是內(nèi)向；你的興趣愛(ài)好等。建議可以嘗試做業(yè)務(wù)，門檻低，而且最鍛煉人，最有助于自己的成長(zhǎng)。但是也要做好吃苦頭的準(zhǔn)備現(xiàn)在是沒(méi)幾個(gè)大學(xué)生做專業(yè)的,但是,什么行業(yè)都不重要,重要的是你自己想往什么發(fā)展,各行各業(yè)都適合大學(xué)生,就看你能不能做出個(gè)摸樣來(lái),挑三撿四的,你什么都做不好,

8、我的好朋友，你的聲譽(yù)飄揚(yáng)在我的內(nèi)心，像那海面的輕吟之聲，縈繞在聆聽(tīng)著的涿州松林中間。像小露珠依賴著漂亮的花，我忘記了世間的憂慮。若這就是夢(mèng)，我愿意它始終不醒，由于夢(mèng)里有了你，夢(mèng)里有情！

9、孩子，今天是你從幼兒園畢業(yè)的日子，無(wú)憂的孩童就要成為勤奮的讀書郎。我為你高興，為你祝福，可心里不舍的思緒在緩緩流淌……三年前，你拼命掙脫我的懷抱，委屈的淚流滿了臉龐。

10、時(shí)光飛逝如箭，時(shí)光飛逝如梭，畢業(yè)已近，心有不舍，祝福兄弟，天高任飛，海悠悠，大展宏圖，事業(yè)輝煌，愛(ài)情燦爛，友誼永存！

11、畢業(yè)即將來(lái)臨，讓我們?cè)俸纫槐?，再唱一首歌，重溫我們美好的回憶。因?yàn)槊魈欤覀儗⑷バ碌娜松鴺?biāo)去尋找自己的新位置，祝你一帆風(fēng)順，前程似錦！

12、在這里三年中，你是我心中的同學(xué)，可你或是我在旅途的前友，念書放學(xué)后你都走在我前邊，我只有看見(jiàn)你的背影，分離了，我或許或是只有看見(jiàn)你的背影，但期待哪一天的相遇你可以看看我的身影，那一個(gè)酷帥而充斥著優(yōu)傷的身影。

13、2面試時(shí)帶著打印成冊(cè)的紙質(zhì)作品最好，用文件夾收納好，一般是hr先面試，再部門經(jīng)理面，此時(shí)作品就起作用了，經(jīng)理會(huì)仔細(xì)看過(guò)作品再來(lái)與你商談是否合適。不要留下作品的，沒(méi)必要，我從不留作品給面試公司，他們要了也沒(méi)用，實(shí)在想要的話可以說(shuō)你有電子檔的，可以發(fā)給他們！

14、唱吧！唱吧！唱的響亮，飛吧！飛吧！飛的更高，跳吧！跳吧！跳的更遠(yuǎn)；夢(mèng)想就在前方，要飛飛的更高，祝同事工作順利，；夢(mèng)想成真，事業(yè)有成。

15、你說(shuō)你面試過(guò)網(wǎng)管，說(shuō)明你對(duì)這方面還比較擅長(zhǎng)，起碼比較熟悉吧，可以在人才網(wǎng)上好好找找，定位好，就堅(jiān)持去做吧。怕的就是干什么，沒(méi)長(zhǎng)性。

16、過(guò)去的六年，同學(xué)們沐浴著藝術(shù)的陽(yáng)光，呼吸著智慧的芬芳，學(xué)茁壯成長(zhǎng)。

17、青春年少歲月銘記著你的笑臉，快樂(lè)時(shí)光記憶力著你的微笑。畢業(yè)，道別充斥著真心實(shí)意的校園內(nèi)，使我們相聚在取得成功的道路上。就此別過(guò)，愿你開(kāi)心。

18、一位朋友問(wèn)：“你新找到的這份工作怎么樣？”“辭了?！薄盀槭裁矗俊痹蛱嗔?，”她回答，“態(tài)度不友好工作馬虎、說(shuō)粗話我的老板實(shí)在受不了

19、新年新愿，愿大家躍馬天下，一往無(wú)前!元旦佳節(jié)，祝你快樂(lè)！新年新氣象，生活美好要向往，愛(ài)情甜蜜不勉強(qiáng)，朋友記得常來(lái)往，工作努力還得忙，今朝有酒必要醉，一年辛苦今陶醉。

20、熟能生巧：熟能生巧這則成語(yǔ)的意思是說(shuō)任何工作只要反復(fù)實(shí)踐，堅(jiān)持不懈地努力，都能掌握熟練的技巧，找到竅門。

21、深秋了，我想帶你去愛(ài)情海游泳，陪你去歡樂(lè)島度假，領(lǐng)你去生命泉泡澡，和你去桃花源觀景，祝工作順利，愿你深秋幸福、健康、開(kāi)心、快樂(lè)。

22、秋分二筆；編成條消息送給你；個(gè)祝愿圍繞你：愿你身體健康無(wú)病疾，愿你家庭和睦美如意，愿你事業(yè)有成美死你；祝你工作順利，天天快樂(lè)！

23、避免卷入是非漩渦：每家公司都有一些愛(ài)說(shuō)長(zhǎng)道短的人，他們愛(ài)填油加醋。這些是非可以聽(tīng)進(jìn)耳內(nèi)，但別忘了自己應(yīng)有足夠的分析能力。如不了解事情的來(lái)龍去脈，最好還是保持緘默，以免說(shuō)錯(cuò)話。

24、希望能幫到你，早日找到工作，加油！1最好有作品，實(shí)在沒(méi)有的話，可以試著按些要求寫一些屬于自己的原創(chuàng)作品。

25、播下一種心態(tài)，收成一種思惟；播下一種思惟，收成一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收成一種性格；播下一種性格，收成一種命運(yùn)。事業(yè)成功！

高三畢業(yè)作文實(shí)用

什么樣的作文是高水平的？寫作文可以讓我們更好地了解和掌握科技知識(shí)和信息技術(shù)，寫作可以幫助我們更好地理解別人和接納不同的文化背景和價(jià)值觀。一篇好作文起碼要做好和讀者共情，編輯根據(jù)您的意愿為您整理了一篇有關(guān)“高三畢業(yè)作文”的文章，請(qǐng)相信這篇文章會(huì)改善您的思考方式！

高三畢業(yè)作文(篇1)

七月的烈火，熱烈的'風(fēng)，分別的淚，要學(xué)會(huì)分別的年紀(jì)……

再見(jiàn)母校

走在校園的柏油路上，不禁想笑，以前的早上我是多么不想走在這條路上可現(xiàn)在我卻不想離開(kāi)，抬頭看看教學(xué)樓的模樣想起了三年前初來(lái)的我，抬起頭，稚嫩的模樣沖著教學(xué)樓說(shuō)：“我一定會(huì)讓所有人記住我的！”真正好笑的模樣！再見(jiàn)吧，我的母校！

再見(jiàn)同窗

看著面前的一張張熟悉的臉，讓我想起了三年前的初見(jiàn)，這三年，我們一起埋頭苦讀，一起為理想奮斗，一起為班榮而戰(zhàn)，再回首希望你們都去，永遠(yuǎn)是朋友，再見(jiàn)我的戰(zhàn)友們！

再見(jiàn)初中時(shí)代

三十年彈指一揮間，別說(shuō)三年，我感覺(jué)好似三天，在累時(shí)，我在想，為何時(shí)間過(guò)的哪么慢，但是現(xiàn)在，我想時(shí)間就定在這一刻，我知道這是幻想，我們只好將這份記憶留在心底，初中因?yàn)橛心銈兌兊酶泳剩?/p>

花開(kāi)花落，時(shí)間煮雨，我依舊現(xiàn)在校園里卻換了身份，換了年紀(jì)，希望時(shí)間記得我來(lái)過(guò)，此時(shí)眼角的淚不知何時(shí)風(fēng)干了。

高三畢業(yè)作文(篇2)

也是新學(xué)期的開(kāi)始?；仡欉^(guò)去的高中，有收獲，有歡笑，有淚水。告別舊迎新，豬走了，鼠到了。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最后時(shí)刻，心中不變的應(yīng)該還是那個(gè)小理想。

雖然暑假還是利用不足，但我不后悔。至少我還掌握著自己的命運(yùn)。當(dāng)有一天我真的不知道該怎么控制自己的方式的時(shí)候，應(yīng)該已經(jīng)夠難過(guò)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不適應(yīng)突如其來(lái)的暑假，連一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有。這是一場(chǎng)災(zāi)難，也是對(duì)我的考驗(yàn)。我看到了安慰的力量和友誼的偉大。我感謝了所有高考失利的朋友。是你讓我在學(xué)校感到溫暖，豐富了我的學(xué)習(xí)。至少，它讓我堅(jiān)定了理想，追尋了夢(mèng)想。讓我知道高考后，我沒(méi)有失去夢(mèng)想!20__年9月，不再是猶豫的一個(gè)月，忘記過(guò)去所有的不快，不管別人走得多好。我還是我，我還能走下去。

我不知道這個(gè)世界是不是有點(diǎn)冷，但我會(huì)努力照亮自己前進(jìn)的道路，把我的溫暖和祝福帶給每一個(gè)覺(jué)得黑暗的人。我猜測(cè)，抬頭看目標(biāo)的時(shí)候，時(shí)間會(huì)變慢，慢到讓我細(xì)細(xì)品味這份美好，一切很快就會(huì)淡去，孤獨(dú)也會(huì)漸漸沉淪。又或許，我抬起頭后，閉上眼睛再睜開(kāi)，發(fā)現(xiàn)我的整個(gè)人生就這樣過(guò)去了。這是一種實(shí)力。希望九月份能找到這種實(shí)力。

習(xí)慣了寒暑假回憶一個(gè)學(xué)期的校園生活，今年不想說(shuō)什么了。我留在心里的記憶，會(huì)在美嘉永遠(yuǎn)留存。翻開(kāi)滿是回憶的日記，看著大家拍的照片，足以讓我笑很久。文字是對(duì)過(guò)去的一種悼念。為什么要哀悼?我沒(méi)寫出來(lái)不代表我忘了。只是一個(gè)屬于我和我朋友的故事。寫出來(lái)就變味了。不用說(shuō)，我只希望所有幫助過(guò)我，給我?guī)?lái)快樂(lè)的人都能快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我會(huì)盡我所能去幫助那些有需要的人，這就是生活對(duì)我的啟示。

讓所有無(wú)聊的事情都褪去。我需要留下的是所有能支撐我進(jìn)步的力量。背負(fù)太多包袱只會(huì)讓你更重，放棄。所以我為什么不提前放棄我該放棄的?

20__年，我長(zhǎng)大了，人在陌陌。謝謝你貶低我。想哭的時(shí)候就會(huì)越哭越多。孤獨(dú)的時(shí)候，看看天空。天空是空的。我會(huì)忘記你的莫莫，拋棄所有的不開(kāi)心和孤獨(dú)

歡迎最后一個(gè)梔子花的季節(jié)!18歲，告訴自己，不要哭!

高三畢業(yè)作文(篇3)

這個(gè)暑假，我高中畢業(yè)了。曾幾何時(shí)，我們幾個(gè)女生一上體育課就幻想著放假要如何如何的玩，現(xiàn)在終于畢業(yè)了，卻沒(méi)了當(dāng)初的那份喜悅，多了一些對(duì)未來(lái)的迷茫。

對(duì)自己的分?jǐn)?shù)我無(wú)語(yǔ)，真不知道為什么自己如此的刻苦卻換來(lái)了這樣一個(gè)結(jié)果，平時(shí)不如自己考得好的還考上了。心里像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，不，不應(yīng)有甜，經(jīng)歷了高考我才明白現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷。

我不知道我的路應(yīng)如何走，雖說(shuō)上大學(xué)不是唯一出路，但以我的能力又能干什么呢?

我是個(gè)心理比較脆弱的人，心態(tài)不是太好，也許這就是我高考沒(méi)發(fā)揮好的原因吧。很羨慕那些成功人士，但我也知道，今天她們的成功在背后付出了一般人難以承受的艱辛。

我希望我也能像他們一樣，雖然我現(xiàn)在失敗了，但這畢竟不是終點(diǎn)，我未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，帶上永不言棄的心。

高三畢業(yè)作文(篇4)

“每天把你的名字掛在胸前，我能感受到你博大的愛(ài)，你永遠(yuǎn)是我的一片森林，我是一粒微小的種子……”每每讀起這首《我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你——獻(xiàn)給母校的詩(shī)》，我的心中便涌起無(wú)限的依戀。

七歲，剛背起可愛(ài)的小書包，蹦蹦跳跳地邁進(jìn)校門時(shí)，我還是一個(gè)稚氣未脫，充滿好奇心，不諳世事的小孩。記得開(kāi)學(xué)第一天，我對(duì)教室里的一切都感到陌生，老師讓每位小朋友自我介紹。大家都很緊張，沒(méi)說(shuō)兩句就坐下了。輪到我時(shí)，雖然我的心怦怦直跳，但是我還是用響亮的聲音、自信的表情贏得了老師的贊揚(yáng)。今年，十二歲了，我已成長(zhǎng)為一名光榮的少先隊(duì)員，戴上了紅領(lǐng)巾，即將要畢業(yè)了……我感覺(jué)六年的美好時(shí)光如流水般飛快流逝。小鳥(niǎo)，已經(jīng)長(zhǎng)出了豐滿有力的翅膀，它要告別母親飛上云霄；小樹(shù)，已經(jīng)伸出了柔嫩的枝條，它要迎著陽(yáng)光，向著雨露茁壯成長(zhǎng)；筍芽?jī)?，變得飽滿充實(shí)，它要脫去厚實(shí)的外衣，離開(kāi)媽媽的懷抱，破土而出；而我們，也從剛?cè)雽W(xué)的不懂事的小不點(diǎn)而逐漸變成一個(gè)個(gè)即將走入中學(xué)的少年！

六月，是難忘的六月。朝夕相處的六年小學(xué)生活啊，令我難忘！曾經(jīng)與大家一起度過(guò)六個(gè)春秋；一起分享過(guò)快樂(lè)；一起品嘗過(guò)酸甜苦辣；一起遨游在知識(shí)的海洋；一起健康向上的成長(zhǎng)……

我不會(huì)忘記課堂上同學(xué)們積極踴躍的發(fā)言；不會(huì)忘記比賽中大家的躍躍欲試、摩拳擦掌；不會(huì)忘記操場(chǎng)上同學(xué)們奔跑的身影和籃球場(chǎng)上的英姿；不會(huì)忘記課間休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)．．．．．．

教學(xué)樓里傳出的瑯瑯讀書聲，是每一天新的開(kāi)始，是鋼琴里流出的和諧的樂(lè)章。微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是埋頭苦讀時(shí)的插曲，更是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的長(zhǎng)廊的時(shí)候，那是何等的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

然而，讓我更不能忘記的是：當(dāng)我們?cè)谇嗲嘈@里讀書、做操，從這里走上成材的大道時(shí)，在這條坎坷的路上，只有您——老師，用您春風(fēng)般的語(yǔ)言，吹開(kāi)我知識(shí)的花苞，用您慈母般的愛(ài)撫，使即使病痛中的學(xué)生也眉開(kāi)眼笑……

作文中，我們常常喜歡描述您的眼睛：

“老師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。

我們是一條條小魚(yú)，

在老師的懷抱里，

快樂(lè)的游來(lái)游去。

老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下，

自由的飄來(lái)飄去，

老師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈?！?/p>

是啊，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，是老師耐心地教育我們；當(dāng)我們身體不舒服時(shí)，是老師悉心照料著我們；當(dāng)我們學(xué)習(xí)有困難時(shí)，更是老師不辭辛苦的一遍又一遍地指導(dǎo)我們……親愛(ài)的老師，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)您的無(wú)比感謝，您像園丁，桃李滿天下；您像紅燭，燃燒自己照亮我們；您像蜜蜂，勤勞又勇敢；您像一本書，教給我們很多知識(shí)。您更像媽媽，使我們深深地感到：有媽媽的孩子真幸福!

讓我在今天，在這里，代表全體同學(xué)，向您道一聲：“老師，辛苦了！”

是誰(shuí)，托著紅日冉冉升起；是誰(shuí)，培育幼苗參入云天；是誰(shuí)，孕育花朵婀娜多姿——是您，那樸實(shí)無(wú)華的母?！悄菬o(wú)私奉獻(xiàn)的母校！我就像那顆幼苗，是您給了我土壤，是您給了我清水，使我在您的懷抱里成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)……我的母校，我即將離去，但您將會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在的我的心底！我一定更加努力刻苦的學(xué)習(xí)，以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!我夢(mèng)想長(zhǎng)大了當(dāng)一名優(yōu)秀的教育專家，像您一樣，以最有趣輕松的教育方式，培養(yǎng)出更多的人才；我還想成為一名著名主持人，有機(jī)會(huì)向更多的人講述我不同尋常的童年時(shí)光，介紹我引以為豪的科學(xué)園小學(xué)！

我深深牢記：今日我以“科小”為榮，明日“科小”以我為榮。

高三畢業(yè)作文(篇5)

記得當(dāng)時(shí)和其他家長(zhǎng)討論給孩子補(bǔ)課的時(shí)候，我也夸口說(shuō)我覺(jué)得至少三年級(jí)前不用花錢給孩子補(bǔ)課，因?yàn)槲艺娴目梢越o小學(xué)做指導(dǎo)。好歹自己也是堂堂大學(xué)生畢業(yè)。幫助一個(gè)一、二年級(jí)的小學(xué)生，綽綽有余。

但是，沒(méi)想到自己打臉太快。

就在仇曉升到一年級(jí)后，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越多，當(dāng)孩子們開(kāi)始做一些中國(guó)數(shù)學(xué)論文時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題真的是自己解決的，這真的很難。

比如有一道數(shù)學(xué)題，要求是數(shù)一數(shù)，填一填。然后畫一個(gè)鳥(niǎo)巢，然后在鳥(niǎo)巢外面畫三只鳥(niǎo)。孩子剛填的時(shí)候說(shuō)要填0，因?yàn)樾▲B(niǎo)畫的是飛出的姿勢(shì)。

我一直覺(jué)得應(yīng)該填3。畢竟既然是0，為什么不直接畫個(gè)空鳥(niǎo)巢呢？

最后，其他家長(zhǎng)給出的答案是，應(yīng)該是0。因?yàn)轼B(niǎo)兒在飛出來(lái)。嗯，我想多了。

不僅數(shù)學(xué)，語(yǔ)文也是。最近新課文秋天有一個(gè)單詞的讀音。當(dāng)一篇課文下來(lái)時(shí)，一個(gè)單詞有三種發(fā)音。一二四。而且課文沒(méi)說(shuō)什么，但是練習(xí)冊(cè)分了很多種。一個(gè)人的時(shí)候讀，放在最后的時(shí)候讀，和我在一起的時(shí)候讀。四聲前讀二聲，一、二、三聲前讀四聲，特別細(xì)致，但別說(shuō)小孩子，連大人都搞不清楚。

解釋了好幾次，我都一頭霧水，更別說(shuō)輔導(dǎo)孩子了。

想想吧。之前說(shuō)大話還為時(shí)過(guò)早。現(xiàn)在還沒(méi)小學(xué)畢業(yè)。想想也挺可憐的！

高三畢業(yè)作文(篇6)

我們每一個(gè)人一生都要修很多的畢業(yè)證，下面我給大家說(shuō)說(shuō)我們都要修的部分畢業(yè)證。

我們每一個(gè)修的第一張畢業(yè)證是父母來(lái)做我們的老師，他們教我們生存技巧。生存技巧包括走路，吃飯，說(shuō)話等等。媽媽這個(gè)時(shí)候扶著我教我走路吃飯，說(shuō)話，媽媽日復(fù)一日的教我，就這樣我們每一個(gè)人就媽媽的學(xué)會(huì)了生存技巧了，這一切都多虧了我們的爸爸媽媽，我們應(yīng)該感謝他們。

我們大家學(xué)會(huì)了生存技巧之后，媽媽就把我們送到了學(xué)校里面學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。今天我到了一個(gè)陌生的環(huán)境，我哭著要媽媽。這個(gè)時(shí)候一個(gè)陌生的阿姨過(guò)來(lái)安慰我，我感受到了一種莫名的親切感，雖然不明白為什么會(huì)有這種感覺(jué)，不過(guò)還是不哭了，漸漸的我長(zhǎng)大了。

我長(zhǎng)大之后又來(lái)到一個(gè)陌生的小學(xué)。在我小學(xué)發(fā)生了很多和幼兒園里所沒(méi)有的趣事，有兒童節(jié)了，過(guò)了六年，我小學(xué)畢業(yè)了。我想起了有一次我沒(méi)有帶橡皮擦，然后我的好同桌他借給我用，可是過(guò)了一個(gè)學(xué)期，他就轉(zhuǎn)校了。我現(xiàn)在挺思念他的，我明白了我也要像他一樣去幫助別人，幫助別人會(huì)很快樂(lè)的，加油吧!

小學(xué)畢業(yè)之后我來(lái)到了一個(gè)初中開(kāi)始學(xué)習(xí)，在初中的三年里面我發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)都是非常自信的，三年過(guò)去了，我們迎來(lái)了中考，在中考前夕，我們?nèi)嘣谝黄鸲冗^(guò)了最后快樂(lè)的時(shí)光，我們?nèi)嘁黄疬^(guò)端午節(jié)，那天我和我的同學(xué)們聊了很多，最后大家都高興的離開(kāi)了，雖然我們大家心里都是舍不得離開(kāi)的，但是我們卻都是笑著祝福大家離開(kāi)，后來(lái)我中考考上了我們那里一個(gè)好的高中繼續(xù)深造。這三年我收獲了友誼。

今天我高高興興的來(lái)到了市里面的這一所好的高中學(xué)習(xí)，為了將來(lái)考一個(gè)好的大學(xué)而繼續(xù)奮斗。和大家相處了一段時(shí)間之后，我就發(fā)現(xiàn)了自己和大家的差距。于是我只能停下腳步來(lái)思考自己要如何做，有好幾次成績(jī)下來(lái)，這對(duì)我的打擊都是很大的，不過(guò)我依然是奮勇前進(jìn)，心里依然自信。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的慢慢探索，高考來(lái)臨了。高考結(jié)束之后，我考了一個(gè)非常好的大學(xué)。于是就繼續(xù)開(kāi)始深造了。

媽媽我要感謝你教會(huì)我這么多的事情，讓我的人生有這么多的畢業(yè)證，有自信，助人，學(xué)習(xí)，語(yǔ)言等等。媽媽我會(huì)帶著你的期望繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)拿更多的`畢業(yè)證的。

高三畢業(yè)作文(篇7)

高三，像書包一樣沉重的負(fù)擔(dān)，像白開(kāi)水一樣平淡的時(shí)光;似初戀一樣讓人懷念，也似初吻一樣值得珍惜;如同立志小說(shuō)一樣給人勇氣，仿佛抒情音樂(lè)一般讓人安心;它有懸梁刺股一般真實(shí)的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂(lè);它是戀人眼中的少女，使迷失的人憧憬未來(lái)無(wú)限的美好，也是瓦爾登湖深邃無(wú)瀾的湖面，平靜遼遠(yuǎn)的讓人感到虛無(wú)。

高三，在脫離它的籠罩的時(shí)候，我才能勉強(qiáng)看清它的全貌。

但是，當(dāng)我重新拾起回憶，并想要描述它的時(shí)候，卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗(yàn)過(guò)它，感到它不僅僅是一年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。

這一年里，我看到了一生。

如今，讓我寫高三這一年，其實(shí)是一件頗為困難的事情。感覺(jué)上像是上輩子的事了，那些隨著日的的逼近，倒計(jì)時(shí)的開(kāi)始，壓力的沉重，

從現(xiàn)在回望，這一年似乎什麼都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，上學(xué)放學(xué)，吃飯睡覺(jué)，無(wú)止境的書本練習(xí)冊(cè)和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的沖動(dòng)和憧憬，無(wú)處不在的壓力和動(dòng)力。每天為一點(diǎn)小無(wú)聊就可以開(kāi)懷大笑，為一道小題就可以爭(zhēng)得面紅耳赤，為一次小考試就可以哭得稀里嘩啦，也可以開(kāi)心的喜極而泣。

這一年，清澈的，像是回到了小時(shí)候，單純的，像是脫離了這個(gè)世界，快樂(lè)的，仿佛飄到了天堂。

而如今，卻依然畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺(jué)，不切實(shí)際的輕松。

真的畢業(yè)了，終於畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。

高三畢業(yè)作文(篇8)

畢業(yè)，永遠(yuǎn)都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地?zé)?，為我們的悲歡離合，更為我們分別時(shí)滿含著淚水卻擠出了一個(gè)淡淡笑容的虛偽。

我們總是那么的故作堅(jiān)強(qiáng)，總是不愿別人看到我們的眼淚，總是在畢業(yè)的前夕向別人擔(dān)保：畢業(yè)時(shí)，我不會(huì)哭！然而在畢業(yè)聚會(huì)的時(shí)候卻哭得昏天黑地。畢業(yè)，一個(gè)讓人難舍難分的時(shí)刻。

如果我們?cè)缇腕w會(huì)過(guò)這種悲歡離合的感覺(jué)，我們還會(huì)抱怨那件校服太單調(diào)，那條紅領(lǐng)巾帶的太麻煩，那間教室太悶熱嗎？等下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們的時(shí)候，我們還會(huì)想起那些老師捉弄人的男生，那些老師八卦矯情的女生，那些不厭其煩說(shuō)道著的老師嗎？那些畢業(yè)時(shí)的眼淚，是流淌在了我們的臉上，還是流淌在了我們的心里？

那日從老師紅腫著的眼睛，我們知道，明天，我們就畢業(yè)了。平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個(gè)人的眼里都蓄滿了淚水，總是遮掩著輕輕拭去，然后看著那個(gè)平日里自己最在意的同學(xué)，向他（她）投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍。那段日子里，所有的同學(xué)幾乎都不管升學(xué)考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著自己的畢業(yè)感言。不論平時(shí)關(guān)系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復(fù)。那夜我看到同學(xué)們給我的回復(fù)，看到閨蜜們給我的回復(fù)，看到老師們給我的回復(fù)，我哭了，哭了很久。六年來(lái)的情怎能說(shuō)散就散，六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能說(shuō)忘就忘？那個(gè)畢業(yè)的前一天，同學(xué)們的淚水，深深地刻畫在了我的心里。

平日里，最調(diào)皮的男生在空間上發(fā)來(lái)一段要畢業(yè)了，不舍。的說(shuō)說(shuō)時(shí)，我在他的下面給他回復(fù)：放心吧，沒(méi)有一個(gè)人舍得與你分開(kāi)，也沒(méi)有一個(gè)人舍得讓你說(shuō)不舍我不知道那句話到底蘊(yùn)含著什么樣的意思，只是覺(jué)得，說(shuō)出來(lái)了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿滿的不舍，但終究不會(huì)再見(jiàn)。不是不會(huì)，只是今生我與你們的一起度過(guò)的這段時(shí)光，可能已是我們此生惟一的相交點(diǎn)。如若以后還能再見(jiàn)，便是最好；未能再見(jiàn)，只能在默默中安慰自己，我們?cè)?jīng)有過(guò)那么一個(gè)相交點(diǎn)，我們應(yīng)該慶幸的是，還好我們的生命不是平行線，認(rèn)識(shí)你，我感到很幸福。

那天早晨，我們齊刷刷的穿著校服，頸上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一排排地站在梯階上，臉上掛滿了笑容。旁邊站著的家長(zhǎng)說(shuō)笑道：看這幫孩子，沒(méi)心沒(méi)肺似的，到了畢業(yè)了還能笑得那么燦爛。誰(shuí)知道我們?cè)谀切o(wú)人的夜躲在被窩里張著嘴卻不敢哭出聲來(lái)的落寞；誰(shuí)知道我們看著現(xiàn)在身邊的同桌心中卻滿是內(nèi)疚的那種傷痛。拍完了畢業(yè)照，我們回到班上，不再是沉靜的令人窒息的節(jié)奏，而是一片啜泣聲。我們的傷痛沒(méi)有人知道，盡管那些大人們都稱自己是過(guò)來(lái)人，但小學(xué)畢業(yè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)十年了，因此，那種悲傷已在他們心中化解。既然沒(méi)有人來(lái)體會(huì)我們的悲傷，又為何要來(lái)插手我們的情誼？

畢業(yè)，一個(gè)讓人感到悲痛的時(shí)刻，讓人雖然不覺(jué)卻會(huì)說(shuō)：放心，我們還會(huì)再見(jiàn)，友誼地久天長(zhǎng)。

初三：竺亦凡

高三畢業(yè)作文(篇9)

今天是一個(gè)特別的節(jié)日------畢業(yè)20周年。為了慶祝我們畢業(yè)二十周年，我們回砂小了！我穿著特警服，特地訂了早一班飛機(jī)從美國(guó)飛回了長(zhǎng)沙。剛進(jìn)校園，哇，我覺(jué)得砂小美得像一幅畫。咦？我們學(xué)校的標(biāo)志性的建筑物連心橋怎么不見(jiàn)了？還記得我們以前在連心橋上從這棟樓跑到那棟樓，多好玩啊!我看了看手表：快過(guò)約會(huì)的時(shí)間了，看了這么多圈，也看夠了。我大踏步的走向多媒體教室。哇！這仿佛回到了童年。我進(jìn)了多媒體教室，進(jìn)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，:同學(xué)們好久不見(jiàn)！喲！女大特警來(lái)咯！那不是我的好朋友大作家黃瑋迪嗎！Hi，黃瑋迪，你還是沒(méi)變樣啊！是嗎！我最近特別喜歡看你新出版的《那些年》，讓我回到了小時(shí)候。等下給我一本，順便簽個(gè)名唄！黃瑋迪高興的說(shuō)：好啊！散會(huì)以后我給你。大家好像都完成了自己的夢(mèng)想，有些同學(xué)打扮的我都不認(rèn)得他了。湯善若來(lái)了！那不是這屆世界杯冠軍球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)嗎！我可是他的鐵粉!湯善若，簽名......主持人開(kāi)始說(shuō)祝賀詞了！說(shuō)完祝賀詞后，當(dāng)年學(xué)習(xí)成績(jī)一流的劉亦菲，現(xiàn)在的著名舞蹈家和她的朋友徐嘉玉一起表演了《孔雀舞》，勝過(guò)王麗萍。還有出色的服裝設(shè)計(jì)師:許賀文,給現(xiàn)在的砂小學(xué)生設(shè)計(jì)了高端、大氣、上檔次的校服。就在我沉浸在他們出色的表演中時(shí)，突然有人拍了拍我的肩膀，：嗨！小劉女特警！這位小姐是......劉嘉璟，你別鬧了，我知道你早就認(rèn)出我了。哈哈!羅儀輝小姐！咳咳羅儀輝咳了兩聲，便正嚴(yán)肅的說(shuō)：我有給你帶禮物！什么禮物，這么神秘？噔噔她拿出一件帥氣的特警服。這是你做的嗎？我不敢相信，感動(dòng)得眼淚都要流出來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，是我做的！我激動(dòng)的給了他一個(gè)深情的擁抱。時(shí)間就在這談話中，一分一秒地過(guò)去了......眼看就要分離了，大家都熱淚盈眶，舍不得離開(kāi)；舍不得母校；舍不得敬愛(ài)老師！再見(jiàn)了！

高三畢業(yè)作文(篇10)

高中畢業(yè)了，沒(méi)有預(yù)想中的快樂(lè)和解脫，取而代之的是悵然和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。

出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，是啊，該走了。

今天是高三生離校的日子，沒(méi)有預(yù)想中的快樂(lè)和歡暢，取而代之的是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過(guò)，那是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那是汗，但它真的是嗎?

我搖搖頭，我是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為了理科生，是命運(yùn)吧。

突然我轉(zhuǎn)過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì)坦然。

前面是田徑場(chǎng)吧，我放慢了腳步?，F(xiàn)在已經(jīng)不記得是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì)迎這她走過(guò)去，即使只是一聲：“冰藍(lán)……‘僅僅是這樣就足夠拉。嗯，就是在這條路上，我陪她書心事，看月亮……是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠(yuǎn)只是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)是一個(gè)小跟班吧。

向前走該是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵樹(shù)上。”“你傻啊，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉?！睕](méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì)說(shuō)上面的話，我只有沉沒(méi)，我還能說(shuō)什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長(zhǎng)真正的戀愛(ài)?？墒俏颐靼椎模沂莻€(gè)太過(guò)于執(zhí)著的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的面對(duì)我的第一次愛(ài)戀。

滿園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧。是啊，永遠(yuǎn)的口是心非，永遠(yuǎn)明明想送她回去，卻永遠(yuǎn)拒絕她的請(qǐng)求，只會(huì)傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠(yuǎn)裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只是，我``````

終于還是會(huì)來(lái)到學(xué)校門口，我笑了笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散。去吧!不要再寂寞，不要再憂愁，響著母校揮揮手。畢業(yè)了，說(shuō)再見(jiàn)。

高三畢業(yè)作文(篇11)

彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗的恍若兩世。有人說(shuō)，大學(xué)是夢(mèng)想者的天堂，是無(wú)夢(mèng)者的溫床。也許，眾生都有自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情；帶走夢(mèng)想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續(xù)譜寫自己的劇本。

別宴將至，離歌漸起，在這情感模糊的年代，大學(xué)的交情，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓我們不帶利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的張揚(yáng)。曾經(jīng)，彼此間構(gòu)筑了一道坎，踏進(jìn)門后就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益熏心，可以一起撥動(dòng)思緒，訴語(yǔ)千載春秋，“胡侃”宇內(nèi)宇外……

曾經(jīng)有人說(shuō)友誼如酒，越久愈香醇；有人說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡一切，那些漸行漸遠(yuǎn)的'終是陌客天涯。忘不了，曾經(jīng)的寒暄嬉鬧，翹課貪眠，一起背包客山戲水的日子；曾經(jīng)的矛盾與默契，都是今日拋飛思緒的快樂(lè)與幸福。我想，不管未來(lái)淅瀝如雨，亦或明媚如春，思君如?！?/p>

巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是曾經(jīng)的花香甜蜜、山盟海誓。秋風(fēng)乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠(yuǎn)去；消逝的，還有那芒樹(shù)下的思念。白素的紙，蒼白的字，當(dāng)星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風(fēng)，讓一切歸零。

不知不覺(jué)有些愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié)，也一樣，在時(shí)光中輪回，一個(gè)不經(jīng)意，又是一個(gè)告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時(shí)，欲化身石橋，化作滿天繁星中的一顆，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花，原認(rèn)為是上帝的眷顧，卻是讓你導(dǎo)演一段刻骨銘心，當(dāng)清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。

我們踏在青春的節(jié)點(diǎn)上，從彷徨、青澀、無(wú)知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了事業(yè)亦或生活，我們不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無(wú)謂被帶往何處，成長(zhǎng)，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒(méi)。

清風(fēng)拂曉月，落花掩古城。昔日的錚錚志言，如獨(dú)行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對(duì)生活，既以選擇，只顧風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，選擇事業(yè)，就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴，旁若無(wú)鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望，駐足便是低谷，有所堅(jiān)守，生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩，多少宏心高士疲于生活，丟了情懷，失了夢(mèng)想。既以掌舵，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢(mèng)而活。光陰可惜莫輕拋，人生不止，奮斗不息……

一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千年度。畢業(yè)季，似乎又見(jiàn)那些身影，那些場(chǎng)景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價(jià)的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！

駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕……

高三畢業(yè)作文(篇12)

高三畢業(yè)作文：筆下的思考與傳承

歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)走過(guò)了三年的高中生涯?，F(xiàn)在回想起來(lái)，這三年的學(xué)習(xí)似乎并沒(méi)有像很多人所說(shuō)的那樣艱辛繁瑣，反而是那些平淡無(wú)奇的課堂，在記憶中深深地扎根。而這些授課的老師也在無(wú)聲中，讓我明白了許多人生的道理。如今，我們即將畢業(yè)，也即將成為高中生涯的過(guò)客，這里，我想傳承下去自己的思考，在筆下留下那些深深的思考。

在這里，我想到梵高的那句“藝術(shù)是人類悲歡和信仰的記錄。”，同時(shí)也是這份記錄的象征。我一直認(rèn)為，文學(xué)就像是藝術(shù)的一部分，一部分記錄者。而記錄者則是需要承擔(dān)著將其所認(rèn)為的人世間的美好、悲傷、輕盈、沙啞、柔軟、堅(jiān)韌表現(xiàn)在文字中的責(zé)任。所以，我認(rèn)為文學(xué)是很重要的，因?yàn)樗屓藗兛梢栽陂喿x的過(guò)程中體驗(yàn)到各種情感，也讓每個(gè)人有機(jī)會(huì)了解別人的思想和生活。而對(duì)于管教我們的老師來(lái)說(shuō)，讓我們熟練掌握并靈活使用語(yǔ)言，既是自己的職責(zé)，也是對(duì)于我們未來(lái)的人生大開(kāi)發(fā)展的大門。眼下，我們已經(jīng)是青春舞臺(tái)的主角之一，我們所呈現(xiàn)出來(lái)的感性與理性，在未來(lái)將會(huì)影響自己也將會(huì)影響很多人。

那么現(xiàn)在，我們又是如何備戰(zhàn)頹驚的人生呢？想起了心理學(xué)家塞羅特“因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任而創(chuàng)造出的人，才是真正的幸福的人。”的話?，F(xiàn)在我的想法是，從寫作的角度來(lái)說(shuō)，筆下的思考是一種表達(dá)，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種承諾。如果我們能夠?qū)⑽覀兊乃伎甲兂尚袆?dòng)，將自己所體驗(yàn)到的情感和生活經(jīng)歷寫出來(lái)，并且分享給更多的人，那么這樣的我們，這樣的青年，是真正的有力和有溫度的。

所以，我們?cè)诩磳㈦x開(kāi)校園之際，需要的不是絞盡腦汁地復(fù)習(xí)功課，而是將那些年累月積攢下來(lái)的，那些看不見(jiàn)聽(tīng)不著摸不著的東西，在心情愉悅中，盡可能地記錄下來(lái)，寫成一個(gè)又一個(gè)美好的故事。因?yàn)楹@樣美好的期望，我們或許就能在它們之間，找到一點(diǎn)點(diǎn)笑容與希望，就可以用一抹輕輕地微笑面對(duì)每一個(gè)不如意和困難，讓自己變得堅(jiān)韌起來(lái)。

我們來(lái)到這個(gè)世界，就注定了要忙碌著不斷地尋找自己的方向，為自己的未來(lái)不斷地努力。而當(dāng)我們已經(jīng)記住了關(guān)于這個(gè)世界的所有記憶以及追逐過(guò)的所有夢(mèng)想，我們才有資格生存在這個(gè)世界的群體之中。通過(guò)寫作的形式，我們?cè)谛雇瑫r(shí)，也可以更準(zhǔn)確地找到適合自己的方向，并努力朝著它實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程中，筆下的思考，或許能讓很多人在一個(gè)不斷探索的過(guò)程中，找到最安靜的港灣，找到自己真正的自己。

畢竟，我們作為一個(gè)個(gè)“小創(chuàng)作者”，不僅是在為人們探尋真實(shí)生活，而且希望自己在創(chuàng)作中的純粹與真摯，能夠讓更多人察覺(jué)到當(dāng)下存在的各類問(wèn)題，或發(fā)掘新的機(jī)遇，意識(shí)到人性的美好等等。

在坎坷與快樂(lè)之間，我們仿佛需要一個(gè)不論什么時(shí)候都能讓自己心靈得到放松的東西，而寫作，就是那個(gè)讓我們情感與思想真正得以沉淀的方式。而現(xiàn)在，筆下的思考，也可以是我們的一種生活方式，讓我們嘗試把自己筆下的思考傳遞給所有人吧！

寫進(jìn)作文的畢業(yè)文案54句

我舍不得離開(kāi)老師，舍不得離開(kāi)同學(xué)，舍不得母校，舍不得裝點(diǎn)著母校的那片綠色。~~關(guān)于這個(gè)還有哪些句子可以分享？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上寫進(jìn)作文的畢業(yè)文案54句，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

寫進(jìn)作文的畢業(yè)文案(篇1)

1、將與大家一起分享下小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)留言

2、我愛(ài)系與兄弟。感謝三年來(lái)的陪伴讓我不孤單。

3、在這里，我要對(duì)全體老師說(shuō)一句，您辛苦了，是您在黑夜中給我指引正確的方向，使您在日常生活中教我們做人的道理，是您說(shuō)世間人生百態(tài)，盡力就好，您的循循教導(dǎo)，讓我終身難忘，您不辭辛苦給我們整理復(fù)習(xí)資料，只為讓我們考上更好的高中，老師，您辛苦了。

4、熟悉的聲音將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦老師……

5、讓美好永遠(yuǎn);無(wú)論離你是近是遠(yuǎn)，讓祝福永遠(yuǎn)。

6、畢業(yè)勵(lì)志的唯美經(jīng)典語(yǔ)錄

7、我是幼苗你是雨露滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草你是太陽(yáng)照耀我成長(zhǎng)的路。

8、這兒有份應(yīng)屆畢業(yè)生介紹的畢業(yè)留言的文章欣賞，請(qǐng)看：

9、祝福畢業(yè)生前程似錦的朋友圈

10、或許在下一次的同學(xué)聚會(huì)上才能見(jiàn)到最后一面

11、在那時(shí)，小學(xué)生活中的苦惱都似乎是無(wú)意義的、可笑的?，F(xiàn)在留下的，只是回憶，還有不舍。

12、不舍的有我的同學(xué)。小學(xué)時(shí)，我要好的朋友太多了——黃軼凡、李佳彧、連雯、范冰馨。黃軼凡是我最知心的一個(gè)朋友，唯有在她面前，我才能徹底地敞開(kāi)自己的心扉，傾訴我的心里話，我們共享快樂(lè)，分擔(dān)苦惱，整天形影不離?，F(xiàn)在想來(lái)，何其短矣。李佳彧是我六年級(jí)時(shí)結(jié)識(shí)的一個(gè)朋友，她活潑伶俐、聰明可愛(ài)，是典型的招人喜歡的小女孩，我在她面前完全是自然的狀態(tài)，我會(huì)被她的純真所感染，所感動(dòng)。連雯，看上去文靜，實(shí)際上很有主見(jiàn)也很有才。范冰馨，雖然有時(shí)有點(diǎn)兒自私，但仍不失為一個(gè)可愛(ài)的朋友……而她們將各奔東西，與我不在一個(gè)學(xué)校，天知道以后我們有多少相聚的時(shí)間。有人說(shuō)，友誼是天底下最昂貴而又最便宜的東西。不記得哪個(gè)國(guó)王說(shuō)過(guò)，如果他能再得到一個(gè)王國(guó)，決不會(huì)據(jù)為已有，而愿將它獻(xiàn)給最知心的朋友。由此可見(jiàn)，朋友是最珍貴的財(cái)富。我常常覺(jué)得，有了朋友便有了力量。

13、坐在教室里，我怎么也沒(méi)想到，這是我以學(xué)生的身份最后一次坐在這里。當(dāng)我走出校門時(shí)，我問(wèn)身旁同學(xué)：“下一次什么時(shí)候來(lái)呢？”她吃驚地回答我說(shuō)：“啊？你還想來(lái)這兒干嗎？成績(jī)也出來(lái)了，畢業(yè)照也領(lǐng)了，還有什么事可做的呢？”啊，原來(lái)我已經(jīng)畢業(yè)了。只是我還沒(méi)有意識(shí)到這么快。啊，我總以為時(shí)間還很長(zhǎng)，足夠與老師、同學(xué)一起享受小學(xué)快樂(lè)的校園生活。

14、今天，我的心情非常復(fù)雜，既高興又有點(diǎn)傷感，。高興的是我高三學(xué)生為了自己更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)而走出一中校門，為自己美好的未來(lái)而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功;傷感的是，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活了兩年，七百多個(gè)日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天你們要走了，同學(xué)們，在離別之際，作為師長(zhǎng)，沒(méi)有美酒，沒(méi)有佳肴，送上絮語(yǔ)幾句，更想表達(dá)的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程;祝福你們從此一路燦爛。無(wú)論滄海桑田，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)別忘記?；貋?lái)看看!

15、同學(xué)們同窗三年，如今卻要分離，說(shuō)舍得是假的，曾經(jīng)，同窗的身影，朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上揮灑的汗水都?xì)v歷在目，告別昨天，即將要畢業(yè)的我們，即將要踏上征程的我們，即將要離開(kāi)母校的我們，和以往畢業(yè)生一樣，懵懂，對(duì)那未知的世界充滿好奇心，話不多，只有一句，祝你們?cè)斤w越高，飛到自己想去的地方加油！

16、倚靠窗前，追憶曾經(jīng)，追憶的是已逝，少年的夢(mèng)，青春的臉，就將漸忘，三年的似水流年比作天南海北的征程。

17、只是希望淡淡的希望在未來(lái)我們可以看見(jiàn)一張熟悉的面孔一種歡欣從心底蔓延開(kāi)來(lái)……

18、魚(yú)兒報(bào)答溪水而流下了淚，聚成了大海；蝴蝶報(bào)答樹(shù)木傳遞了花粉，養(yǎng)成果實(shí)；鳥(niǎo)兒報(bào)答窩，而到處捉蟲(chóng)；小樹(shù)為了報(bào)答根，而努力學(xué)習(xí)，讓我們一起加油，再加油，努力，再努力，一起為母校爭(zhēng)光。

寫進(jìn)作文的畢業(yè)文案(篇2)

19、時(shí)間就像手中的沙一樣，不管你如何用盡全力的握緊它，還是會(huì)一點(diǎn)一滴的從指縫中溜走，待你猛然發(fā)覺(jué)，已是滄海桑田。

20、又是一個(gè)如此寂靜的夜晚，耳朵里塞著耳機(jī)，聽(tīng)著這再熟悉不過(guò)的旋律，眼淚在狹小的空間里打轉(zhuǎn)，竟有些不爭(zhēng)氣，滴在那有些泛黃的筆記本上。

21、“怎么了？”您溫和的說(shuō)。這使我更難以啟齒，還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)，我的眼眶就紅了?！斑@是怎么了？”您看著哽咽的我說(shuō)，在您的追問(wèn)之下，我支支吾吾道：“這進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)生活并不順利，我……”我哭得更厲害了，您用認(rèn)真的態(tài)度叫了一聲我的名字，我抬起了頭，我膽怯的目光碰到您那肯定的眼神，那一刻，我明白了自己的價(jià)值，您讓我明白了人生道路不可能一帆風(fēng)順，堅(jiān)持不懈就是白帆，自信就是船身，只有具備這些，我們才能穿過(guò)坎坷曲折的大海，那一刻我笑了，那是我進(jìn)入初中以來(lái)最解脫的笑。

22、朋友，你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂郁，

23、回憶起五年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這五年的時(shí)光里，我要感謝母校，是她給我提供的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝老師，是老師教給了我做人的道理和無(wú)窮的知識(shí)；我要感謝同學(xué)，是他們的陪伴才使得我的生活變得那樣多姿多彩！

24、當(dāng)然，讓我舍不得的還有老師們。我們的班主任楊老師，何時(shí)看來(lái)都是那么的親切，她陪伴我們度過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光，我們都知道她是真心關(guān)懷我們，希望我們能有出息，我們也從內(nèi)心尊敬她。還有劉老師，她總是挺直身軀，顯得威嚴(yán)而又和藹。只教我們一年的黃老師，也給我們很深的印象，嚴(yán)厲時(shí)鐵面無(wú)私，溫柔時(shí)如春風(fēng)一般舒暢……還有很多老師，數(shù)不清他們的恩情，他們將寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給我們，將知識(shí)傳授給我們，而我們卻不以為然。他們無(wú)私地履行著神圣的職責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)以出色的成績(jī)回報(bào)他們。

25、別了，小樹(shù)的根，在這片知識(shí)與紀(jì)律交織的地方有太多太多的美好記憶。雄偉的雙峰山下孕育了我們的小樹(shù)，清清的好溪水，流淌著我們的血液；朗朗的讀書聲是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們快樂(lè)，我們幸福，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，小樹(shù)怎么能忘記根呢？

26、如果我們真的要離別請(qǐng)不要悲傷因?yàn)槭篱g有緣分

27、有人說(shuō)離別是為下一次相遇作準(zhǔn)備或許是吧離別后才能又一次重逢

28、我的老師，我最敬愛(ài)的老師，哺育了我的老師，在這臨別之際，你想對(duì)我說(shuō)些什么？我會(huì)讓它成為我最寶貴的回憶。哪怕分離，也無(wú)怨。

29、離別是什么我不知道我醞釀了許久還得不到答案

30、三年的學(xué)習(xí)生涯，在不知不覺(jué)中接近了尾聲，我們正面臨畢業(yè)，不久將離開(kāi)母校和三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們。往日大家朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已深深印在心頭，曾經(jīng)嘗過(guò)的酸甜苦辣，都變得如此珍貴。在即將離別的時(shí)刻，留下你我真摯的話語(yǔ)，

31、再好的東西都有失去的一天再深的也有淡忘的一天再深的朋友走的一天再美的夢(mèng)也有醒的一天。放手的不挽留珍惜的不放手。分手后不可以做朋友。

32、魚(yú)兒的根在水中；蝴蝶的根在樹(shù)上；鳥(niǎo)兒的根在窩里；小樹(shù)的根在學(xué)校。

33、沒(méi)有太多浮夸詞，我會(huì)帶著您的祝福和希冀“勇往直前”，“沖鋒陷陣”，“奮勇殺敵”。

34、離別后是幸福的因?yàn)殡x別后剩下的盡是無(wú)窮的懷念和美好的回憶

35、站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么熟悉，這里保存了我許多的回憶。我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，這五年的學(xué)習(xí)生活像一塊調(diào)色板，又像一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)。

36、然后我們就要說(shuō)再見(jiàn)想起這些我不禁感到一絲悲傷

寫進(jìn)作文的畢業(yè)文案(篇3)

37、對(duì)不起我最親愛(ài)的我的文筆太過(guò)稚嫩無(wú)法用華麗的語(yǔ)言寫出我們最美的曾經(jīng)、只好用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述、這一天、致我們未曾逝去的青春、這一年、致我們最美的下雨天。

38、離別，只是重聚的開(kāi)始

39、孩子們，此刻離高考還有100天，我們已走過(guò)千山萬(wàn)水，我們?nèi)匀恍枰仙缴嫠?，此刻是咬緊牙關(guān)的時(shí)候，是屏息聚力的時(shí)候，更是比拼意志的時(shí)候。越是到了這樣的時(shí)刻越需要保持昂揚(yáng)斗志，用奮斗成就未來(lái)，用努力創(chuàng)造輝煌。

40、我在青草地漫步，身邊陪著我最摯心的同學(xué)。此時(shí)，我的心仿佛有一團(tuán)火焰正在熊熊燃燒。忽然，一滴水無(wú)聲地澆滅了它頓時(shí)，一股悲痛之情流入了我的心脈，使我無(wú)法自拔。

41、三年前第一次踏進(jìn)這個(gè)校門，這個(gè)校門承載了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，三年后又將會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)離夢(mèng)想更進(jìn)一步的人走出這個(gè)校門，當(dāng)年在這三年里面，學(xué)校就像是我的家，他廣闊的胸懷包容著我們，溫暖的懷抱給予我們溫暖，為我們遮風(fēng)擋雨，母校的鳳凰花大榕樹(shù)，偌大的操場(chǎng)，兇過(guò)我的小賣部老板娘，為了拿好一點(diǎn)的菜，叫食堂阿姨姐姐的日子，做滿59個(gè)人的教室，很兇卻很善良的舍管阿姨，都是埋藏在心里最美好的回憶。

42、我曾在現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課上，音樂(lè)課點(diǎn)歌的聲音中，孫老變標(biāo)準(zhǔn)的普通話中醒來(lái)，但我總記得有44個(gè)人，伴著笑容，高興的再那里嬉戲，玩耍，可當(dāng)我撲過(guò)去時(shí)

43、別了，尊敬的老師。在六年中您陪伴著我們，澆灌給我們豐富的知識(shí)，我至今還記得：在講臺(tái)上您用粉筆書寫下了希望；在考試中您用紅筆矯正我們的錯(cuò)誤；在臺(tái)燈下的您用一顆孜孜不倦的心為我們批改，敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教導(dǎo)。別了，親愛(ài)的老師。

44、考場(chǎng)攻略：試卷到手先瀏覽，胸有全局穩(wěn)情緒，認(rèn)真審題斟字句，先易后難增信心，力求準(zhǔn)確莫求速，卷面整潔字跡工，對(duì)待試題分秒爭(zhēng)，認(rèn)真檢查把嚴(yán)關(guān)。

45、著眼于眼前，不要沉迷于玩樂(lè)，不要沉迷于學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有別人大的痛苦中，進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有足夠的量變才會(huì)有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會(huì)改變什么。低下頭做你最該做的事，做著最壞的打算，懷揣最美的愿景前行。

46、做一份同學(xué)錄吧！我腦子里涌現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭。只有它，才能保留住我心底的那份僅存的美好。

47、小樹(shù)們?cè)趯W(xué)校生活了六年。六年的生活讓小樹(shù)們成長(zhǎng)、成人、成才；六年的旅程讓小樹(shù)們留戀、思念、愛(ài)戀；六年的學(xué)習(xí)讓小樹(shù)們快樂(lè)、多智、多彩。但明天卻要離開(kāi)，有很多的思念，有很多的不舍。

48、作為高三教師，在臨近高考要畢業(yè)時(shí)，有什么話要送給同學(xué)們嗎?這里有相關(guān)的推薦：

49、一切，都是夢(mèng)影，泡沫罷了，真的嗎？不可能，二班人，二班魂，二班都是人上人，唯我二班永存！

50、那個(gè)可貴的時(shí)代啊，在那個(gè)大桌子上，王新悅這個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)陌生的名字，與男生們嬉鬧著，與gry共任英語(yǔ)課代表，她的離開(kāi)，也成為那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。每個(gè)人在午后，在教室里聊天，與自己原來(lái)的同桌談天說(shuō)地，xxx與xxx的明面愛(ài)情，也是一個(gè)倒影，后排總有一個(gè)開(kāi)心果把你逗的花枝亂顫，使人開(kāi)心;記得當(dāng)時(shí)撒野梗引眾怒，綜藝也只有《我們的歌》，每天大早要爬起，做廣播操，但所有人都開(kāi)心，快樂(lè)，而現(xiàn)在，我們能做的，也只有無(wú)限的憧憬和思念了啊

51、我仍記得，在那一年，我們組成了一個(gè)班，在一個(gè)偏僻的世外桃源，組成了我們最精彩的回憶

52、記得初一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我膽小，懦弱。在那次朗誦比賽我鼓起勇氣參加，我激情昂揚(yáng)的朗誦時(shí)，我聽(tīng)到周圍小聲的議論聲：“這普通話實(shí)在太不標(biāo)準(zhǔn)了。”我的心一沉，小臉頓時(shí)漲得通紅，可當(dāng)我看到您的鼓勵(lì)，肯定的眼神時(shí)，使我重拾了信心，心中想到：“就讓我這不標(biāo)準(zhǔn)的普通話讓他們徹底震撼吧！”我能想象到當(dāng)時(shí)自己自信飛揚(yáng)的樣子，能想象得到拿獎(jiǎng)時(shí)，您喜悅的笑容。

53、無(wú)論生活是苦是甜，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn);無(wú)論路途是直是彎，讓仁慈永遠(yuǎn);無(wú)論生命是長(zhǎng)是短，

54、我舍不得離開(kāi)老師，舍不得離開(kāi)同學(xué)，舍不得母校，舍不得裝點(diǎn)著母校的那片綠色。

畢業(yè)典禮發(fā)言稿作文500字(通用8篇)

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)典禮發(fā)言稿范文500字（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)典禮發(fā)言稿作文500字 篇1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

一轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了，在這六年的時(shí)光里都發(fā)生過(guò)什么快樂(lè)的時(shí)光呢？讓我們來(lái)回憶一下吧。

記得一年級(jí)的時(shí)候我十分憂郁，是老師把我從憂郁里拉了出來(lái)，讓我變得健步如飛開(kāi)心活潑。三年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)課，我們就像瘋了似的搶著回答問(wèn)題，為的就是得到一個(gè)小印章，所以我們的英語(yǔ)成績(jī)很好。但到了六年級(jí)，我們的英語(yǔ)老師換成了一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，她去過(guò)許多地方見(jiàn)過(guò)大世面，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我沒(méi)有能跟她產(chǎn)生默契，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的認(rèn)識(shí)，我漸漸的適應(yīng)了她的教學(xué)方式，我現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越棒了。接下來(lái)談?wù)勎业膬蓚€(gè)好同學(xué)更是好兄弟楊帛和杜康，是他們?cè)谖乙荒昙?jí)不開(kāi)心的時(shí)候陪伴我，使我變得開(kāi)心起來(lái)，所以我們一直到現(xiàn)在也是好兄弟。雖然杜康已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，但是我們?nèi)匀槐３致?lián)系。更讓我欣慰的是，我和楊帛搬到了同一個(gè)小區(qū)，我們可以天天一起出去游玩了。

最后，我們來(lái)談一談我的母校吧，我的母校培養(yǎng)教育了我六年。在六年的時(shí)光里，我感受到了母校對(duì)我們的愛(ài)，從二年級(jí)的水泥操場(chǎng)改為現(xiàn)在的橡膠操場(chǎng)，這是為了什么，不就是為了不讓我們受傷而健康成長(zhǎng)嗎！從一排昏暗的.教室變成了寬敞明亮的教學(xué)樓。這又是為了什么？不就是為了我們能在更好的環(huán)境中接受更好的教育嗎！從一塊普普通通的小黑板變成了一臺(tái)臺(tái)多媒體電腦。這又是為了什么，還不是為了我們能更好的學(xué)習(xí)嗎！感謝您為我們所做的一切，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你親愛(ài)的母校！

畢業(yè)典禮發(fā)言稿作文500字 篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好?。ň炊Y）

我是五年級(jí)二班的班長(zhǎng)——林志超。今天我很榮幸的站在這畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上，代表五年級(jí)二班全體同學(xué)向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

五年里與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長(zhǎng)和主任坐在我們的課堂里聽(tīng)課，帶給我們多少溫暖和喜悅；最難忘，班會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè)，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。五年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。

老師，我們今天的成果是您用心栽培的，您的插柳之恩，我們終身難忘。世界上有一種情，超越親情、友情，那就是最偉大的師生之情。請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)對(duì)所有教過(guò)我們的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”

老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，五年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之際牢記老師對(duì)我們的殷切期望。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以實(shí)驗(yàn)二小為榮；明天，實(shí)驗(yàn)二小將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮!

畢業(yè)典禮發(fā)言稿作文500字 篇3

同學(xué)們：

大家好！

雖然從見(jiàn)到的的那天起，我們就知道今天的存在。但是,當(dāng)告別的日子終于到來(lái)的時(shí)候，我還是覺(jué)得有些突然，覺(jué)得它來(lái)得快了些，覺(jué)得不知道用怎樣的`語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這種別離。

老師不會(huì)忘記，在教室里你因苦思冥想某個(gè)問(wèn)題后豁然開(kāi)朗的那抹微笑，在疲憊不堪的奮斗旅程中的那一次次堅(jiān)持，在經(jīng)過(guò)不知多少次挫折后依舊不變的那份執(zhí)著；忘不了眼神交流時(shí)彼此會(huì)心的一顰一笑；忘不了每天陪大家一起迎來(lái)的每一輪朝陽(yáng)和每一次日落。忘不了因你取得的進(jìn)步而欣喜，退步而擔(dān)心。

我知道，很多時(shí)候，老師有些言行可能傷害了你。請(qǐng)同學(xué)們諒解，記住：無(wú)論怎樣，老師是愛(ài)你的，只因老師的水平有限，沒(méi)有能找到一種更好的表達(dá)方式。

這一年，不管精彩，還是平淡，都一定都是你生命中最難忘的的歲月。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。

不要像一個(gè)平凡的人一樣地生活，除非你只想做一個(gè)平凡的人。我無(wú)法預(yù)知你們的將來(lái)，但我堅(jiān)信，數(shù)年以后，你一定會(huì)給老師展現(xiàn)一份獨(dú)特的精彩和別樣的亮麗！

最后我只想說(shuō)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，請(qǐng)記得，有個(gè)人在默默地為你祝福，他誠(chéng)摯地希望你活的快樂(lè)！活的精彩！開(kāi)心、快樂(lè)的時(shí)候，忘了我；失落、寂寞的時(shí)候記得我！

謝謝大家！因?yàn)檫@段陪伴老師的日子！

一路走穩(wěn)走好！

謝謝！

畢業(yè)典禮發(fā)言稿作文500字 篇4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

“呵、呵……”這是我們?nèi)雽W(xué)時(shí)，羞澀的笑聲；“哈、哈……”這是我們今天的笑聲。至今，我們的笑聲仍然回蕩在走廊上，穿梭在花草間， 彌漫在現(xiàn)在濃濃的不舍的氣氛中。

過(guò)去塑膠場(chǎng)上悠悠“蠕動(dòng)”的毛蟲(chóng)已化繭成蝶，帶著大樹(shù)與春的希望翩然而飛。還記得，加油聲中的我們，在操場(chǎng)上揮灑著對(duì)運(yùn)動(dòng)的見(jiàn)解。那回蕩在籃口的球，那離拍飛舞的羽毛球，那忐忑而跳的乒乓，那躍入沙坑而濺起的沙粒，那輝煌時(shí)刻飄動(dòng)的終點(diǎn)線……那片片花絮，那種種記憶，每每想起，總是令我們會(huì)心而笑，笑聲中有對(duì)生命的熱愛(ài)，和對(duì)往事的留戀。

笑著，我們奔上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；笑著，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)；笑著，我們拿起掃帚清理起來(lái)；笑著……

老師，我們的生命中有你注入的元素；同學(xué)，我們的生命中有你帶來(lái)的快樂(lè)。那歡奏著的管樂(lè)中，有我們辛勤的付出，更有老師您盡心盡力的指導(dǎo)。笑吧，讓我們盡情地笑，歡笑、微笑……

航模池中的船，天空中的紙飛機(jī)、風(fēng)箏，科學(xué)為我們的童年帶來(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力，從動(dòng)手到動(dòng)腦，從無(wú)知到自知——我們的成長(zhǎng)由科學(xué)見(jiàn)證，我隱隱看到，愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓、李四光……他們?cè)陂_(kāi)心的笑，看著執(zhí)著于科學(xué)的我們笑。

我們帶著一聲聲、一陣陣笑聲離開(kāi)母校，別了，母校！

畢業(yè)典禮發(fā)言稿作文500字 篇5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，日子過(guò)去了，卻沒(méi)有重新來(lái)的時(shí)候。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年馬上就要過(guò)去了，我已經(jīng)十二歲了。從入學(xué)一年級(jí)的懵懂，到六年級(jí)成為校園里的大哥哥。六年的成長(zhǎng)，既有快樂(lè)，也有煩惱，享受過(guò)成功的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的滋味!

六年的小學(xué)生活，讓我由一個(gè)懵懵懂懂的小孩子，變成一個(gè)舉止文明的學(xué)生，其中最珍貴的就是讓我獲得了豐富的知識(shí)、高尚的品質(zhì)與深厚的友誼。老師的教導(dǎo)讓我領(lǐng)悟了道理、增加了知識(shí)，同學(xué)之間相處讓我們明白了團(tuán)結(jié)和友誼。

在這六年中，在母校的教育下，我得到了許多。得到了許多朋友，收獲了許多美好的回憶和難忘的往事。我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，都陪伴我共同走過(guò)六年，讓我難以忘懷。

六年中，我經(jīng)歷了太多，這些都銘刻在了六年的歲月之中，教室里的朗朗讀書聲，操場(chǎng)上同學(xué)們洋溢的歡笑、升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮、有趣開(kāi)心的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，馬上要到了分別說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融，未來(lái)我們都將走向新的學(xué)校、新的教室、認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，但這六年的小學(xué)時(shí)光將永遠(yuǎn)留藏于心底!

畢業(yè)典禮發(fā)言稿作文500字 篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。伴隨著陣陣清風(fēng)，我們六年級(jí)的學(xué)生即將告別母校，踏進(jìn)初中的校園。告別老師，走進(jìn)初中的課堂。告別同學(xué)，邁進(jìn)初中的大門！

現(xiàn)在的我們，最應(yīng)該感謝老師，因?yàn)槭抢蠋熃涛覀冎R(shí)，教我們做人。老師陪我們度過(guò)多少個(gè)日日夜夜，受了多少艱辛困苦，但老師總是那么偉大，她用自己的雙手替我們學(xué)生頂住了半邊天。老師從不叫苦叫累，就算自己在難受，也要給學(xué)生上課。老師一個(gè)響亮的名字，在三百六十行里老師這個(gè)職業(yè)最讓人敬佩，是當(dāng)之無(wú)愧的第一。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感恩即將離別的老師吧！

我們畢業(yè)了，從現(xiàn)在起我們不再是天真爛漫，對(duì)父母要糖吃的小孩子了，我們是青年，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。我們的一舉一動(dòng)，預(yù)示著祖國(guó)未來(lái)的繁榮富強(qiáng)。讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，奮進(jìn)的目標(biāo)，讓祖國(guó)強(qiáng)大為動(dòng)力，一步一個(gè)腳印的`去實(shí)現(xiàn)吧！今天，是昨天父輩們用站著鮮血的理想建成的。明天，更需要用我們蘸著汗水的理想去創(chuàng)造！

同學(xué)們，我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，前方是新世紀(jì)的曙光，讓我們用辛勤的汗水澆灌理想之花，用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國(guó)美好的未來(lái)。

最后祝老師們身體健康，工作順利。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓。

畢業(yè)典禮發(fā)言稿作文500字 篇7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我們又一次相聚在這個(gè)寬大的操場(chǎng)上，或許，這就是我們最后一次相聚在這里了。

六月，又是一個(gè)畢業(yè)季。這次畢業(yè)的不是其他哥哥姐姐們，而是輪到了我們。輪到了我們，我們才感到對(duì)這個(gè)熟悉的校園，老師，你們是那樣的不舍。

還記得，六年前，我們也是在這個(gè)操場(chǎng)上，興奮的讓哥哥姐姐們幫我們帶紅領(lǐng)巾。那天，我們正式成為了一名少先隊(duì)員。紅艷艷的紅領(lǐng)巾，把我們的臉映的紅紅的，我們是那樣渴望成為光榮的少先隊(duì)員。

還記得，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們也是在這操場(chǎng)上舉行的。那次的接力跑，我怎么也不會(huì)忘記大家辛勤努力的面孔。我們大家一個(gè)個(gè)都專心致志，盡出自己最大的努力，為班級(jí)出一份力。果然，在大家的.努力下，我們一次棒也沒(méi)掉，接力跑我們得了第一。盡管最后總分不是第一，只有第二，但我們還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兌急M力了。

我們還是要離開(kāi)這美麗的學(xué)校的，我們還是得踏入新生活。

盡管舍不得學(xué)校這個(gè)操場(chǎng)，教學(xué)樓，體育館，餐廳，因?yàn)樗糇×宋覀兊耐辍?/p>

盡管舍不得為我們盡心盡力，嘔心瀝血的老師。

盡管舍不得你們——我親愛(ài)的同學(xué)們。

但不管怎樣，我們都得離開(kāi)了。

不會(huì)忘記我美麗的母校，不會(huì)忘記我親切的老師，不會(huì)忘記我親愛(ài)的同學(xué)們。

再見(jiàn)！

畢業(yè)典禮發(fā)言稿作文500字 篇8

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

又是一個(gè)金色的6月，又是一個(gè)令人不舍的日子，今天我們通過(guò)6年的勤奮努力，終于小學(xué)畢業(yè)了！

還記得6年前我拉著爸爸媽媽的手邁入了小學(xué)的殿堂，這里比我們?cè)?jīng)熟悉的幼兒園更大、更美、更有特色，我們憧憬著未來(lái)的生活，期待著嶄新的一天。

我們迎接著新的教室、新的老師、新的作息時(shí)間，一天下來(lái)可謂不亦樂(lè)乎。我還記得我們排好隊(duì)站在體育館里，一些大哥哥大姐姐給我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，望著那新奇的玩意，我們十分好奇。盡管老師說(shuō)明了它的意義，幼稚的我們還是把它當(dāng)做了玩具來(lái)看待，當(dāng)我們真正了解紅領(lǐng)巾時(shí)，我們不僅敬佩中國(guó)，對(duì)中國(guó)人民感到無(wú)比的驕傲。

我更記得去年年底的一次比賽。那是一場(chǎng)籃球賽，這場(chǎng)比賽的與眾不同之處在于我的一個(gè)神奇的投籃，那時(shí)我方已領(lǐng)先六分，我面對(duì)一個(gè)高大的防守隊(duì)員，不知如何是好，無(wú)奈我選擇了一個(gè)很冒險(xiǎn)的做法，在背對(duì)籃筐的情況下，將球向后一拋，只見(jiàn)球劃出一道美麗的弧線，就直接乖乖的被送入了籃筐，此時(shí)場(chǎng)上所有的人都被這一神來(lái)之筆的進(jìn)球驚得目瞪口呆，好一段時(shí)間都沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。這一刻成為了我在小學(xué)最珍貴的瞬間。

曾經(jīng)的友誼昔日的歡樂(lè)一定是純潔真摯的，希望我們的友情地久天長(zhǎng)，望我們各奔東西之后能重新團(tuán)聚，因?yàn)槲覀円埠帽纫粋€(gè)大家庭。

我的演講完畢，謝謝大家。

畢業(yè)作文

作文是一個(gè)人內(nèi)心感受的表達(dá)方式，也是一種傳統(tǒng)意義上使用文字的表達(dá)形式。一篇優(yōu)秀的作文往往會(huì)融入豐富的情感，那么我們應(yīng)該如何寫好作文呢？或許您需要參考一下“畢業(yè)作文”這篇文章，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)為您整理好了。如果您覺(jué)得這篇文章非常好，請(qǐng)不要忘記將它收藏并與朋友們分享！

畢業(yè)作文 篇1

年華屈指，過(guò)眼成風(fēng)。曾經(jīng)相聚，曾經(jīng)相鬧，那些云水過(guò)往，早已漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)影。我們生，我們活，終究逃不過(guò)一場(chǎng)輪回，猶如四季更替，這本是自然規(guī)律，何必讓情思滌蕩!---絮語(yǔ)

高考，中考，又一個(gè)離別季，看著學(xué)生們紛紛離開(kāi)。心中涌蕩著很多的情愫。時(shí)間總是很消磨人的，那些稚嫩的面孔已慢慢變得成熟，一千多個(gè)日日夜夜，很長(zhǎng)，很短，他們將開(kāi)啟一段新的征程，而我依舊如故堅(jiān)守。

離別的話題很沉重，需要一種渲染和烘托，于是天空下起了雨，大家行囊相聚，紛紛道別，幾多不舍，六月的雨，很匆忙，亦很狂躁，簡(jiǎn)單的一陣宣泄，便送走了一屆學(xué)子。

站在檐下，迎著雨簾，揮揮手，噪雜的鳴笛，匆匆的步履，而后，這里便靜默安然。

一個(gè)學(xué)子說(shuō)，“你走，我不送，你來(lái)，我不驚，君子之交淡如水么”。另一個(gè)則輕吟低唱：送你離開(kāi)，千里之外……

腦海中浮現(xiàn)這樣一句話“離別的剎那象是開(kāi)刀，凡是開(kāi)刀的場(chǎng)合照例是應(yīng)該先用麻醉劑，使病人在迷夢(mèng)中度過(guò)那場(chǎng)痛苦，所以離別的苦痛刻骨銘心”。

然而，現(xiàn)實(shí)面前，聚聚散散，分分合合是那么的常見(jiàn)與不可避免，傷感，嘆息似乎大可不必。

“我一轉(zhuǎn)身，你便不在”，很真實(shí)的一句話道出了人們面對(duì)離別的擔(dān)憂，生活中，很多人就這樣匆匆而別，之后的見(jiàn)面便再也沒(méi)有那種親密與無(wú)邪。而后的交談似乎多了些許的客套。

時(shí)間總是很奇妙的，它永遠(yuǎn)就是這么匆匆而過(guò)，沖淡了很多情感，他從來(lái)不會(huì)以我們的意志做任何的改變，不管你愿不愿意，年輪就是這么一復(fù)一日的前行著。所以，一切在時(shí)間面前都是那么的不堪一擊，包括生命，包括情感。也許，正因?yàn)槿绱?，才?huì)衍生出那么多的遺憾，不舍，糾結(jié)，矛盾，惆悵。

都說(shuō)，一個(gè)人的離開(kāi)，將會(huì)有下一個(gè)人在你的世界里徘徊，一段故事的遺忘，也許是另一段故事的開(kāi)始。其實(shí)，哪有那么多的如果，很多的時(shí)候，逝去的不光是故事里的章節(jié)，也帶走了紛擾復(fù)雜的情愫。那些，細(xì)碎的，落寞的低吟，那些，棉柔的點(diǎn)滴過(guò)往，終其一生，都會(huì)如蠶絲般，一直在心里糾纏著。

昨夜書聲瑯瑯，近日步履匆匆，我一轉(zhuǎn)身，你便不在。無(wú)論你習(xí)慣與不習(xí)慣，一切終將過(guò)去，一切也終會(huì)過(guò)去。下一屆學(xué)子將會(huì)如期而至。

我一直很是喜歡那些孤傲冷清行走于世間的人，他們永遠(yuǎn)活在自己世界里，栽種心中的花園，不以物喜，不以己悲，你走你來(lái)，你喜你悲，都干擾不了他心中那片寧?kù)o的樂(lè)園。

可試問(wèn)，這世間，這紛擾的紅塵，又有幾人能真正做到心中獨(dú)我，現(xiàn)實(shí)中那些包裹在或華麗，或堅(jiān)強(qiáng)，或憂郁，或憂傷的眼簾下，或許都蘊(yùn)藏著一顆只有自己才懂得柔情。

遠(yuǎn)去的，只是曾經(jīng)的流金歲月，不變的，是心中永恒的繾綣。你來(lái)過(guò)，你走了，就讓青絲飛揚(yáng)，讓陽(yáng)光穿過(guò)我們飄散的華發(fā)，讓如花的笑靨永遠(yuǎn)綻放在我們的唇邊。

這個(gè)六月，你將開(kāi)啟新的`人生征途，不論是喜是悲，都請(qǐng)不要遺忘心中的那些執(zhí)著的追求!

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畢業(yè)作文 篇2

櫻花落盡，仿佛秋天已經(jīng)末路，池中荷花卻盛開(kāi)了這夏。愛(ài)笑的你開(kāi)始收拾行囊，把這離別的味道也一并打包。總想再帶走些什么，想帶走那帶不走的一切，時(shí)間低聲嘆息。衣袖輕揮，提醒了你那些已經(jīng)深埋在心，無(wú)需淚水來(lái)證明。

在這個(gè)季節(jié)的結(jié)尾相識(shí)，卻在同樣季節(jié)的開(kāi)始分離。軍訓(xùn)響亮的口號(hào)聲還在耳邊余音，遠(yuǎn)行的列車聲就要響起。

大學(xué)生活動(dòng)中心今晚又有哪個(gè)學(xué)院的比賽，而我們都早已不是主角。食堂淡淡的免費(fèi)湯，多久后我們會(huì)淡卻其中的味道。主樓自習(xí)室過(guò)往了幾分浪漫，哪張課桌留下你的小抄。宿舍已經(jīng)暗淡了好幾間，我透過(guò)窗，誰(shuí)一身酒氣摔碎記憶。

武林的樹(shù)葉瑣碎月光，歲月銹蝕了雙杠，刻下你的印記。球場(chǎng)的籃筐變得很高，漂亮的假動(dòng)作，完美跳投，誰(shuí)在剪接，我在畫外沉默。聽(tīng)說(shuō)生科樓旁的池塘多魚(yú)，我用柳絮作餌，釣起淚濕的曾今。

學(xué)校的大鼎里裝載了什么，為何我看到溢出的不舍。時(shí)間執(zhí)筆，寫下這出別離。

課堂的點(diǎn)名，再也點(diǎn)不到我們的名，這句可能有些小傷感。可是蹺課真的不再屬于我們，就連課堂上看的報(bào)紙，我也在懷念那味道。

今夜，又有誰(shuí)在跳慢舞，摟著回憶，尋尋覓覓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠。

散伙飯，散不盡幾許愁，誰(shuí)在舉杯，飲下苦澀，杯落，這一篇章落幕在桌。

相逢荷期，再逢何期?那荷葉閃亮的是荷花的淚，也許是我們心里的酸楚。

月殘缺了幾分，星光剪碎情人坡，有個(gè)女孩在嗚咽，誰(shuí)在靜靜聽(tīng)，聽(tīng)濕了眼。紫藤花纏繞石柱，翠竹倚著石墻，桃李廊就這樣被勾勒，畫面暗淡，我們已褪色其中。

青春散場(chǎng)，那些美好慢慢淡出，留下我們獨(dú)自徘徊，細(xì)數(shù)當(dāng)初。

夜深了，黑得純粹，我懷念的是，一起走過(guò)。

畢業(yè)作文 篇3

第一份工作終于還是做了自己喜歡的工作，成了一名記者，換個(gè)新發(fā)型算是給第一份工作換個(gè)新心情，就這樣起航了!朋友告訴我，今后的日子要小心點(diǎn)，學(xué)會(huì)“圓滑”，可是，在心底，總有一個(gè)聲音告訴自己，要堅(jiān)持自己，記住自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，其實(shí)，我不怕辛苦，我只是很怕很怕自己會(huì)被磨平，怕這個(gè)社會(huì)太心寒，現(xiàn)在我還是該相信美好的。真的，我在不斷的告訴自己，還是好人更多，坐在公交車上看到給老人讓座的，我會(huì)感覺(jué)到很溫暖，我會(huì)感動(dòng)，我會(huì)想，如果每個(gè)人都這么好，該多好啊。圣誕節(jié)晚上，看到城市熙熙囔囔，和諧的場(chǎng)景，還有那么多人奮戰(zhàn)在工作崗位上，我會(huì)感動(dòng)，他們應(yīng)該也會(huì)想玩，可是為了工作。朋友說(shuō)我一直過(guò)的太朦朧，太天真，或許是這樣，可是，我是在很認(rèn)真的生活，難道不應(yīng)該嗎?記得陶老師就是這樣教我們的，“入俗但不庸俗”我一直記得，我在很認(rèn)真的做著。

以后的路還很長(zhǎng)，祝福所有畢業(yè)的和還未畢業(yè)的童鞋們，保重。

看到畢業(yè)生們忙忙碌碌，開(kāi)始搬東西離校，心里一陣陣酸澀。明年的這個(gè)時(shí)候，也是我們做這些忙碌的時(shí)候了，也是我們離校的時(shí)候了，也是我們傷感的時(shí)候了。

我不知道自己到那時(shí)候，會(huì)不會(huì)像今天看到他們時(shí)的心情一樣。只是，那真正的畢業(yè)也不遠(yuǎn)了。

青春會(huì)走嗎?

青春會(huì)老去嗎?

青春真的一去不復(fù)返了?

也許到那時(shí)，我可以找到答案。

只是，希望它不要來(lái)得太快，讓我來(lái)不及回憶。

心還在迷茫，似乎更加了。面對(duì)未來(lái)，我們有太多的路口要選擇。

90后，我們這一代似乎，似乎什么都沒(méi)趕上。我們剛上完初中，九年義務(wù)教育就有兩免一補(bǔ)了;我們剛上完高三，學(xué)校的宿舍就翻新了，學(xué)習(xí)環(huán)境大大改善了;我們這一屆的 下一屆開(kāi)始實(shí)行素質(zhì)教育了……

我們這一代，又似乎什么都趕上了。大學(xué)生人數(shù)、考研人數(shù)等都是由史以來(lái)之最，而且每年都攀新高;工作不再分配了，沒(méi)錢沒(méi)房沒(méi)車沒(méi)工作結(jié)不起婚了……

90后，迷茫的一代，至少我是一路迷茫的。

站在青春的十字路口，我彷徨、徘徊、猶豫、焦慮，不知所措?！半y道青春只是用來(lái)懷念的嗎?”那只是錯(cuò)失青春美好的人，對(duì)自己的安慰而已。沒(méi)有什么能讓人永久懷念，只有現(xiàn)在的自己，未來(lái)屬于遙遠(yuǎn)的未知。

我知道自己還不清晰，還不確定，但我不能一直這樣迷茫下去，總要選擇一條路，讓自己可以不再只是焦急地等待，也不再只是浪費(fèi)大好的青春。即使，所選擇的路，是艱難坎坷的，沒(méi)有誰(shuí)能替誰(shuí)的青春做決定，也沒(méi)有誰(shuí)能為誰(shuí)的青春負(fù)責(zé)，更沒(méi)有誰(shuí)能給誰(shuí)一個(gè)想要的清晰明亮的未來(lái)，一切都源于自己、終于自己。

大三了，準(zhǔn)備考研的人堅(jiān)定地向另一個(gè)更高的平臺(tái)跨去，義無(wú)反顧;工作的人，已經(jīng)找好了想去的方向，一步一個(gè)腳印，一邊做著一步登天的美夢(mèng)，一邊在自制地不懈努力;我這樣的漫無(wú)目的的“紙船派”，現(xiàn)在恐怕已經(jīng)沒(méi)有幾人了吧?

很多都問(wèn)我，將來(lái)想從事什么職業(yè)。

我已經(jīng)答不上來(lái)了，因?yàn)槲乙膊恢来鸢浮?/p>

現(xiàn)在職業(yè)很多，我可以選擇的路有很多，但我真的不知道自己真正想做的是什么了?

我無(wú)數(shù)次在內(nèi)心呼喚答案的出現(xiàn)，想有個(gè)人清楚地告訴我——你想成功，將來(lái)一定要走這條路……沒(méi)有或者和可能。

可現(xiàn)實(shí)就是如此，給你太多選擇的空間，卻又讓你感覺(jué)無(wú)路可退。

讓你在無(wú)數(shù)個(gè)路口徘徊，彷徨，然后， 找不到自己。一個(gè)人在路口，誰(shuí)能把誰(shuí)保佑?

今天聽(tīng)了老師的一番關(guān)于考研的話，我不像以前那樣有激情，也沒(méi)有特別想考研的沖動(dòng)了，不知為何?剛上大一時(shí)，我就決心考研，但是我不想再花費(fèi)家里的錢，我想我更應(yīng)該早點(diǎn)出去工作，早點(diǎn)賺錢才是。所以我放棄了考研，徹底否定了考研的想法。是，很久的很久以前，我就已經(jīng)下定決心不再考研，想早點(diǎn)接觸已經(jīng)淡忘了的世界，和社會(huì)，即使充滿了黑暗，布滿了荊棘。

我曾在網(wǎng)上看了喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講，其中令我記憶最深刻的一句話是——聽(tīng)從你內(nèi)心的召喚。我很早就想出去這個(gè)令我迷茫的牢籠，很想出去闖一闖，哪怕頭破血流，哪怕遍體鱗傷，哪怕陷阱和困境?總之，連蜘蛛俠都需要冒險(xiǎn)，況且我們只是蕓蕓眾生中的一片浮云。好路，難路，都需要自己選擇。而且，可能，無(wú)法回頭，選擇了 ，就要勇往直前。

眾多路中，只有少數(shù)的幾條是自己選的，選擇了選擇的路，不會(huì)知道未選擇的那些路中會(huì)出現(xiàn)什么驚喜和意外，那是選擇那些路的他們所應(yīng)該去體驗(yàn)的，已與選擇了這條很少有人走過(guò)的路的我無(wú)關(guān)了。我們要做的是，在到達(dá)選擇的目的地之前，用心走好選擇的這條路，用心感受在路上遇到的各種風(fēng)景，總有一個(gè)驚喜在路的轉(zhuǎn)角處等著我們。

人生的道路千萬(wàn)條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選定了可能再?zèng)]重選的機(jī)會(huì)了，所以，必須慎重;人生的道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過(guò)自己慎重的思考，做出獨(dú)立自主的選擇。

五月的夏天，只有記憶是潮濕的。我們不是植物，不能在這塊土地上生生不息。青春在窗外的風(fēng)中飄逝了。玻璃做的風(fēng)箏摔下來(lái)，發(fā)出最后短暫的呼救聲。誰(shuí)來(lái)救我們呢?水瓶躺在墻角，布滿灰塵?？煲吡耍瑳](méi)人那樣勤奮，跑到水房去打水，寧可渴著。床頭那個(gè)明星帥哥的笑容已經(jīng)蒼白，像一朵枯萎的忘憂草。房間里還是那首令人心煩意亂的老歌，劣質(zhì)的聲音，快要唱不動(dòng)的樣子。

畢業(yè)論文上的字，像螞蟻，各自爬回自己的家。我們或留下或離開(kāi)，這座城市，我們呆了四年，尚未熟悉。

某某人上班了，某某人簽合同了，某某人找到了一個(gè)肥得冒油的工作，某某人被“遣返”到偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。一切以平靜的語(yǔ)氣訴說(shuō)。一切都不能引發(fā)一點(diǎn)激動(dòng)。大四的最后幾個(gè)月是一潭死水。

一位費(fèi)了九牛二虎之力才考上研究生的朋友誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)意思?！彼玫侥菑垑?mèng)寐以求的通知書后，靜靜地端著一盆衣服，洗去了。洗手間嘩嘩的流水，總有好心的舍友去關(guān)上。而時(shí)間是關(guān)不上的，雖然我們誰(shuí)也不說(shuō)。

蟬還沒(méi)有鳴，我們的心已經(jīng)開(kāi)始鳴了，畢竟我們還年輕。

深夜，嘩啦啦地響，打掃樓道的阿姨開(kāi)始拖地了。樓上傳來(lái)幾聲遙遠(yuǎn)的咒罵聲，卻像是上帝在說(shuō)話。翻個(gè)身，又迷迷糊糊地睡去。把憤怒留給新生們，把倦怠留給自己。

大家都慵懶地窩在床上，不再去教室了，不再去聽(tīng)課，即使講課的是妙語(yǔ)連珠的教授。也不去圖書館，盡管圖書館里有30萬(wàn)冊(cè)藏書。躺在床上是自由的，看不下去的時(shí)候，便隨手把武俠和愛(ài)情扔到床下。

這是一座寬敞而狹小的校園。

校園是不能縮到鞋底帶走的。被單已經(jīng)洗得發(fā)白。老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)都忘記了。因?yàn)槲覀儗⑸罘旁诒颂帯?/p>

昆德拉說(shuō)，聚會(huì)是為了告別。

畢業(yè)前夕的小飯館里擠滿了畢業(yè)生，大聲嚷嚷著勸酒的，默默地一杯杯喝光的。其實(shí)，也只有在這畢業(yè)前的醉酒中，大家才會(huì)顯露一回真實(shí)的自己。

第一次喝醉酒。原來(lái)醉酒的滋味這么難受，睡又睡不著，站又站不穩(wěn)，大腦是停止轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車。

老板娘說(shuō)，每年五六月，都會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景，她已習(xí)以為常。而對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這是最后的狂歡。

有人提議焚燒教科書，主要是考研的人，可沒(méi)有多少人響應(yīng)。更多的人把書搬到宿舍樓前，廉價(jià)賣出，一元一本，兩元一本。其實(shí)他們不指望這些或者像新書一樣的舊書或者翻得稀爛的書籍能賣得多少收入，他們更想體驗(yàn)學(xué)弟學(xué)妹那羨慕的、崇拜的目光，似乎畢業(yè)很幸福很偉大似的。

畢業(yè)生不再給家里寫信。每次在電話里，懶洋洋地應(yīng)付幾句。這并不能說(shuō)明他們不愛(ài)父親和母親了，他們只是找不到更好的表達(dá)方式。畢業(yè)生比新生更愛(ài)母親。新生最愛(ài)的是女朋友或男朋友，而經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的畢業(yè)生們明白，最可愛(ài)的還是母親。

故鄉(xiāng)的小屋和校園的宿舍，兩張照片重疊在一起。

哪里才是真正的家?

哪里才有家的感覺(jué)?

一生何求，這是陳百?gòu)?qiáng)的歌。

一生何求，這是畢業(yè)生的歌。

那么多的哲學(xué)著作，還是沒(méi)有解答這個(gè)問(wèn)題。兩點(diǎn)一線間匆忙的日子里，也沒(méi)有時(shí)間思考這個(gè)問(wèn)題。考試分?jǐn)?shù)、名次、獎(jiǎng)學(xué)金，這是一部分人的生活。及格、無(wú)所謂、糊弄過(guò)關(guān)，這是另外一部分人的生活。

兩種生活都是一樣的。嘲弄對(duì)方不如嘲諷自己。試卷就像枯草，綠了又黃，黃了又綠?；叵肫鸾g盡腦汁向老師套題時(shí)的情景來(lái)，每個(gè)畢業(yè)生都想笑。

怎么就到大四了?能夠標(biāo)識(shí)大四的，是蚊帳上的'眼眼，是飯盒上坑坑洼洼的摔掉瓷的地方。而我們自己，失去了什么呢?可惜我們不是蚊帳，也不是飯盒，鏡子里還是那張并不漂亮的臉，只是眼神暗淡了些。

再看一眼校園，才發(fā)現(xiàn)校園陌生得像大觀園。原來(lái)認(rèn)為熟悉的地方其實(shí)好多沒(méi)去過(guò)，這最后一次走過(guò)才發(fā)現(xiàn)有好多風(fēng)景好多秘密。

照不照一張穿學(xué)士袍、戴學(xué)士帽的照片?表情和動(dòng)作是莊重多一點(diǎn)還是滑稽多一些?

翻開(kāi)那些讀過(guò)的書，密密麻麻的批語(yǔ)是自己寫的嗎?怎么自己也讀不懂了?

畢業(yè)作文 篇4

1、命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。

2、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑 。

3、人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺?人的一生像木，要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻;人的一生像水，要靈活，方法須隨和;人的一生像火，要熱情，態(tài)度要誠(chéng)摯;人的一生像土，要本色，作風(fēng)要樸實(shí)。

4、既然人生的幕布已經(jīng)拉開(kāi)，就一定要積極的演出;既然腳步已經(jīng)跨出，風(fēng)雨坎坷也不能退步;既然我已把希望播在這里，就一定要堅(jiān)持到勝利的謝幕。。

5、盡管人生旅途中具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長(zhǎng)，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài)。

6、經(jīng)歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光;經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。

7、經(jīng)歷就是體驗(yàn)，經(jīng)歷就是積淀。沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有生存的質(zhì)量;沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的'智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)。

8、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧!

9、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。

10、當(dāng)世界給草籽重壓時(shí)，它總會(huì)用自己的方法破土而出。

11、 真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。

12、讀書，也是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未來(lái)的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

13、人生就像一條河，經(jīng)歷豐富，才能遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長(zhǎng)江一樣神奇壯美。人生就像一座山，經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。

14、人生是一本怎樣的書呢?有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之路卻豐富細(xì)膩;有的人坎坎坷坷，千磨萬(wàn)難，但他的人生之書卻引人入勝;有的人飛黃騰達(dá)，青云有路，但他的人生之書卻不堪卒度。

15、如果說(shuō)，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實(shí)踐，就是在構(gòu)建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經(jīng)過(guò)了實(shí)踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間?

16、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。

畢業(yè)作文 篇5

世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。

不知什么時(shí)候，大學(xué)生活接近尾聲了，現(xiàn)在自己也簽了，但是回想起自己大學(xué)3.58年的時(shí)光，不免覺(jué)得有一些東西需要沉淀一下。

我每當(dāng)看到網(wǎng)上有關(guān)于大學(xué)生找工作難的話題，都會(huì)有一些感嘆，或是為我們這個(gè)大學(xué)生群體打氣，或是為那些還沉浸在游戲里的同學(xué)們擔(dān)憂。但總之，想想自己，還是相信那句話：天道酬勤。

從宏觀上來(lái)看，現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)眾多，還沒(méi)有加上畢業(yè)的研究生、博士生，雖然說(shuō)這三類畢業(yè)生各有用處，但是從總體來(lái)看，還是稀釋了整個(gè)的用人需求。反過(guò)來(lái)我們又會(huì)看到，國(guó)家的相關(guān)政策是鼓勵(lì)大學(xué)生群體就業(yè)的，那么，作為大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，是不是更應(yīng)該扎實(shí)地學(xué)習(xí)?努力找工作?

從中觀上來(lái)看，我們企業(yè)的用人需求在回暖，不少企業(yè)愿意為準(zhǔn)畢業(yè)生們提供實(shí)習(xí)工作的崗位，那么為什么還是存在就業(yè)困難的同學(xué)呢?人是趨利避害、有惰性的，潛意識(shí)當(dāng)中的自我保護(hù)機(jī)制會(huì)允許自己把問(wèn)題歸結(jié)到外因上，一些同學(xué)一說(shuō)起來(lái)，就提到金融危機(jī)上來(lái)，工作不好找，還真是幼稚，因?yàn)殛P(guān)注股市的同學(xué)就會(huì)了解，xx年總體上股市都是提升的，再加上房地產(chǎn)、汽車兩大行業(yè)的振興，其實(shí)我們沒(méi)有必要再以此為借口。

從微觀上來(lái)看，無(wú)論你是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，找工作還是要靠自己的努力。是，我承認(rèn)，名牌大學(xué)在網(wǎng)申時(shí)會(huì)比較容易通過(guò)，但是還有很多招聘會(huì)，都是機(jī)會(huì)。有些一般大學(xué)的同學(xué)，總是抱怨自己的學(xué)校不好，網(wǎng)申總是石沉大海，而我了解的情況是，一般好的企業(yè)才會(huì)主要通過(guò)網(wǎng)申來(lái)做第一輪篩選，但并不是最終的篩選依據(jù)，如果你是真心看重一個(gè)企業(yè)，那你為什么不拿出你們?cè)趯W(xué)校里追女孩子的勇氣，執(zhí)著的追求下去?再退一步講，明知道自己是一般大學(xué)的學(xué)生，何必去跟名牌大學(xué)畢業(yè)生去爭(zhēng)著吃醋，只要是公司，無(wú)論大小，只要自己努力，都會(huì)得到成長(zhǎng)，都會(huì)學(xué)到東西。

通過(guò)這段時(shí)間找工作的經(jīng)歷，我認(rèn)為大學(xué)生們自身存在以下問(wèn)題：

1、心態(tài)不好。有一部分同學(xué)在學(xué)校里是學(xué)生干部，就認(rèn)為自己必須要留京，而且進(jìn)入世界一流的大公司，但事實(shí)上，找工作一方面需要努力和實(shí)力，但也同樣需要運(yùn)氣，何必讓自己陷入怪圈，我認(rèn)為這樣的同學(xué)是太過(guò)于在意別人對(duì)自己的看法，認(rèn)為自己如果不進(jìn)入一流企業(yè)，別人就會(huì)笑話自己，但在這里我要說(shuō)，生活是自己的，沒(méi)必要太過(guò)于參照別人，適合自己的工作就是好工作，重要的是自己能夠通過(guò)工作養(yǎng)活自己，讓愛(ài)自己和自己愛(ài)的人得到幸福，而所謂那些華而不實(shí)的東西，外表光鮮，其實(shí)真正承受的人只有自己。

2、思想懶惰。這部分同學(xué)思想不夠主動(dòng)，沒(méi)能做到在思想上艱苦奮斗，而且都有一個(gè)通病，就是做什么事情拖拖拉拉的，不到最后期限，他們總是不會(huì)有緊迫感，認(rèn)為還有時(shí)間，可他們不知道時(shí)間的重要性。事實(shí)上，我們能夠支配的資源除了金錢外，還有時(shí)間，這種資源是非常特殊的，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)每個(gè)人是公平的，我們無(wú)論男女老幼，每天都僅僅擁有24小時(shí)，人與人的區(qū)別也就體現(xiàn)在對(duì)時(shí)間的利用效率上了。我的感悟是同樣是4年，我從一個(gè)綜合實(shí)力低于平均水平的普通學(xué)生，成長(zhǎng)成為中等偏上的水平，靠的就是不時(shí)的努力，對(duì)時(shí)間的管理和利用。

3、定位不準(zhǔn)。自己適合什么樣的工作，自己心里根本沒(méi)底。原因一定在于自己，盡管有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們還是學(xué)生，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，怎么知道自己適合什么樣的工作?但我要說(shuō)，現(xiàn)在那么多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在畢業(yè)前都可以幫助自己認(rèn)清自己的，為什么要等到工作后才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不適合，然后就是頻繁的跳槽，其實(shí)這樣對(duì)企業(yè)、對(duì)自己都是損失。再者就是眼高手低，自己期望的薪金很高，但是當(dāng)HR問(wèn)到自己能夠?yàn)楣咀鍪裁词聲r(shí)，卻顯得很低能。

4、缺乏自主。從考研、考公務(wù)員就能夠看出，有一部分同學(xué)是積極隨大溜類型的，看人家報(bào)名自己沒(méi)報(bào)好像就吃虧了，大學(xué)生群體，真是可以稱為群體，從眾心理非常普遍，我也理解為什么學(xué)生中間會(huì)出現(xiàn)學(xué)生領(lǐng)袖，因?yàn)槊つ扛L(fēng)的人太多了，說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的大學(xué)生中真正心理成熟的人不多，他們都應(yīng)該值得尊敬，他們會(huì)有自己的思想，敢作敢為，而更多的同學(xué)是習(xí)慣聽(tīng)課類型的，更愿意別人告訴自己下一步如何，然后再去做。但我想要說(shuō)，何謂創(chuàng)新?自己等的都是別人吃剩下來(lái)的，如果大學(xué)生都是這樣，那么我們的民族還怎么強(qiáng)大，所以我尊重那些自己有想法，又能為自己和他人負(fù)責(zé)的人，這些人才會(huì)是民族未來(lái)的希望。

5、心存浮躁。這部分同學(xué)總想著一步登天，總想依靠小聰明付出更少卻得到更多，而失敗下來(lái)也能意識(shí)到自己的毛病，但還是無(wú)法克服，就像股市里的短線投資者一樣，能投機(jī)就投機(jī)，否則就會(huì)手癢癢，可能他們認(rèn)為從整個(gè)社會(huì)來(lái)看，這也是好的現(xiàn)象，如果一個(gè)社會(huì)缺乏浮躁，那么就沒(méi)有任何生氣了。

總之，我希望自己的這篇文章能夠喚醒一部分大學(xué)生，點(diǎn)燃他們心中的斗志，我們?cè)龠^(guò)二、三十年，就會(huì)成為民族的脊梁，如果我們每個(gè)人不努力，我們的民族還能有什么希望。

同時(shí)，也希望能夠幫助到那些迷茫的同學(xué)們，讓他們找到一點(diǎn)點(diǎn)的能量。

畢業(yè)作文 篇6

六月，一個(gè)如火的季節(jié)，熾熱的天氣如同我們此刻的心，為著自己的理想，不斷奮斗;六月，一個(gè)繁忙的季節(jié)，高考，中考，期末考，我們?yōu)榱藢?lái)進(jìn)行不懈努力;六月，亦是一個(gè)離別的季節(jié)，莘莘學(xué)子離開(kāi)學(xué)院，帶著不舍……

在學(xué)園的日子里，我們以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，毫不客氣的揮霍著其實(shí)短暫的日子，直到畢業(yè)時(shí)，才后悔起當(dāng)年的無(wú)知?？上?，已經(jīng)再也回不去曾經(jīng)。

還記得，我們當(dāng)時(shí)一起追過(guò)的動(dòng)漫;仍記得，我們?cè)黄鹱鲞^(guò)的惡作劇，和大家在一起的時(shí)光，雖然只有這些年，但所有的所有，都將是一輩子最美好的時(shí)光。就像是紅茶里那縷縷淡淡清香，雖然風(fēng)一吹，轉(zhuǎn)個(gè)身的時(shí)間就已消散大半，但就光是那么一縷，也夠我回味終生。

還有您，老師。從未忘記我們第一次的相遇，您穿著一身白色的連衣裙來(lái)到我們身旁。您陪伴著我們走過(guò)的這些年;您的微笑，您長(zhǎng)發(fā)中淡淡薰衣草香，您的一切一切都讓我們難以忘懷，它將陪伴我們的一生成長(zhǎng)。您的善良，您的溫柔，您的體貼，我們也會(huì)學(xué)著。雖然我們不可能變成像您那樣的好，但也絕對(duì)會(huì)讓我們受益終生。

大家，也希望你們能夠好好照顧自己。畢業(yè)了，離開(kāi)母校了，離開(kāi)這個(gè)班，我們這個(gè)大家庭，大家一定要保重啊，要開(kāi)心啊，這樣才不會(huì)讓我們擔(dān)心。怎么說(shuō)的跟再也見(jiàn)不著似的。聽(tīng)說(shuō)大家分別久了友誼會(huì)變質(zhì)，我們會(huì)這樣嗎?瞧我這烏鴉嘴，盡不說(shuō)好話。不過(guò)以后還是要常聚聚哦!

六月，這個(gè)季節(jié)啊，怎么說(shuō)呢?就算有再多的傷感，但還得向前沖啊!因?yàn)檫@個(gè)世界就是這樣啊!我們不得不適從啊!六月，這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，雖說(shuō)我們將要離開(kāi)，但是這份情永在。而大家也是我永遠(yuǎn)的后盾哦!

六月，一個(gè)如火的季節(jié)，熾熱的天氣如同我們此刻的心，為著自己的理想，不斷奮斗;六月，一個(gè)繁忙的季節(jié)，高考，中考，期末考，我們?yōu)榱藢?lái)進(jìn)行不懈努力;六月，亦是一個(gè)離別的季節(jié)，莘莘學(xué)子離開(kāi)學(xué)院，帶著不舍……

在學(xué)園的日子里，我們以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，毫不客氣的揮霍著其實(shí)短暫的日子，直到畢業(yè)時(shí)，才后悔起當(dāng)年的無(wú)知?？上В呀?jīng)再也回不去曾經(jīng)。

還記得，我們當(dāng)時(shí)一起追過(guò)的動(dòng)漫;仍記得，我們?cè)黄鹱鲞^(guò)的惡作劇，和大家在一起的時(shí)光，雖然只有這些年，但所有的所有，都將是一輩子最美好的時(shí)光。就像是紅茶里那縷縷淡淡清香，雖然風(fēng)一吹，轉(zhuǎn)個(gè)身的'時(shí)間就已消散大半，但就光是那么一縷，也夠我回味終生。

還有您，老師。從未忘記我們第一次的相遇，您穿著一身白色的連衣裙來(lái)到我們身旁。您陪伴著我們走過(guò)的這些年;您的微笑，您長(zhǎng)發(fā)中淡淡薰衣草香，您的一切一切都讓我們難以忘懷，它將陪伴我們的一生成長(zhǎng)。您的善良，您的溫柔，您的體貼，我們也會(huì)學(xué)著。雖然我們不可能變成像您那樣的好，但也絕對(duì)會(huì)讓我們受益終生。

大家，也希望你們能夠好好照顧自己。畢業(yè)了，離開(kāi)母校了，離開(kāi)這個(gè)班，我們這個(gè)大家庭，大家一定要保重啊，要開(kāi)心啊，這樣才不會(huì)讓我們擔(dān)心。怎么說(shuō)的跟再也見(jiàn)不著似的。聽(tīng)說(shuō)大家分別久了友誼會(huì)變質(zhì)，我們會(huì)這樣嗎?瞧我這烏鴉嘴，盡不說(shuō)好話。不過(guò)以后還是要常聚聚哦!

六月，這個(gè)季節(jié)啊，怎么說(shuō)呢?就算有再多的傷感，但還得向前沖啊!因?yàn)檫@個(gè)世界就是這樣啊!我們不得不適從啊!六月，這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，雖說(shuō)我們將要離開(kāi)，但是這份情永在。而大家也是我永遠(yuǎn)的后盾哦!大家也要加油哦!

畢業(yè)作文 篇7

你————

在農(nóng)大依依不舍的心弦上奔騰而過(guò)‘

便彈出輕快、優(yōu)美的的音樂(lè)。

昔我往矣，楊柳依依;

今我來(lái)思，雨雪霏霏。

沒(méi)有雨雪霏霏的悲壯，

只有依依不舍的情懷;

沒(méi)有悠揚(yáng)的笛聲，

只有會(huì)心的微笑;

更沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，

祝福你的朋友，

祝福你身邊的每一個(gè)人……

祝福你的明天會(huì)更好。

在又一個(gè)六月就要開(kāi)始的時(shí)候，

你要走了，

即將告別這個(gè)陪伴你度過(guò)了四個(gè)春夏秋冬的校園，

奔向帶給你新的陽(yáng)光雨露的五湖四海。

是起點(diǎn)，也是終點(diǎn);

是開(kāi)始，也是結(jié)束;

是離散，也是歡聚;

是出發(fā)，也是歸宿。

櫻花已經(jīng)落盡，

樹(shù)葉不知何時(shí)也變得翠綠。

東湖的秀色，

瀏陽(yáng)河的風(fēng)光，

在這蒼茫的夏天，

嫵媚依舊吧。

天很高，很藍(lán)，也很悶熱，

此時(shí)此刻，

我們多希望下一場(chǎng)雨啊。

在黃昏的雨后，

風(fēng)不停的吹著，

看著搖曳的樹(shù)枝，

看著清新可愛(ài)的小草，

看著遍地的雨珠，

你會(huì)想起從前的時(shí)光嗎?

就像那雨，

是思念的眼淚，

落地的剎那便成了永恒。

對(duì)，就是永恒，

你在農(nóng)大留下的足跡是永恒的，

但就在這永恒的瞬間，

你要走了，

走向那屬于各自的天地，

就像鳥(niǎo)兒飛向了自己的森林。

它們像冰一樣凝結(jié)，

而有一天會(huì)像花一樣重開(kāi)。。。

年青的一代，

需要飛翔，

未來(lái)的空白，

需要你來(lái)填補(bǔ)。

踏著夢(mèng)想的帆船，

載著我們的祝福，

起航吧!

我們相信你的夢(mèng)想會(huì)像花一樣開(kāi)的燦爛。

輕輕地你離開(kāi)了農(nóng)大，

正如你輕輕的來(lái)，

我們輕輕的招手，

作別“整裝待發(fā)”你，

你揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

畢業(yè)作文 篇8

上課鈴打響了，可是這一次同學(xué)們并沒(méi)有像往常一樣嘻嘻哈哈的打鬧著進(jìn)入的教室，而是感覺(jué)發(fā)生了什么悲傷的事，一言不發(fā)，拖著緩慢的步子走進(jìn)了教室。同學(xué)們，今天是我給你們上的最后一節(jié)課，老師說(shuō)，你們看看書，復(fù)習(xí)一下；我再看看你們，到時(shí)候你們畢業(yè)了，我還可以記住你們。以往上課的時(shí)候總會(huì)有同學(xué)說(shuō)小話，可是這一次沒(méi)有同學(xué)在說(shuō)什么小話了，大家都在全神貫注的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考高中取得好成績(jī)進(jìn)入名牌大學(xué)。老師也沒(méi)有光呆在那，老師在一個(gè)個(gè)仔細(xì)的看著同學(xué)們的臉龐，等到他們畢業(yè)了，自己還可以想起這些同學(xué)的面貌。

畢業(yè)之前，飲水機(jī)嘩嘩的流水，總有好心的同學(xué)去關(guān)上；時(shí)間卻是關(guān)不住的，你想關(guān)住他，讓他停留在這一刻，可是它就是停不住，時(shí)間是不等人的，怕什么怕來(lái)什么。終于，同學(xué)們最不想聽(tīng)到的那個(gè)下課鈴終于打響了。以前，同學(xué)們都認(rèn)為下課鈴就是可以出去玩了，但是，這次同學(xué)們卻覺(jué)得不要打下課鈴，是因?yàn)樗麄兿攵鄰?fù)習(xí)一會(huì)兒?jiǎn)幔坎?，他們是想留住他們心?ài)的老師和同學(xué)們。

老師終于開(kāi)口：是時(shí)候到下面去照畢業(yè)照了?？墒?，有同學(xué)依舊坐在書桌旁復(fù)習(xí)，直到老師反復(fù)催促，他們才依依不舍的拖著步子出來(lái)。到了下面總是有同學(xué)有許許多多的麻煩，什么要系鞋帶，要去上個(gè)廁所之類的，其實(shí)他們都是想把老師和同學(xué)留住，不要太早照畢業(yè)照，然后各自離開(kāi)，他們還想紀(jì)念那分別的那一刻。但是，攝影師還是在那一刻按下了快門。從此那一張畢業(yè)照被同學(xué)們一直保留著。高考來(lái)了，同學(xué)們都聽(tīng)取了老師的意見(jiàn)，做好了心理準(zhǔn)備。

高考名單出來(lái)了，同學(xué)們都考了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，他們都帶著各自的禮物去看望老師，老師，感謝您對(duì)我們的指導(dǎo)，讓我們考出了高分。老師感謝您這幾年對(duì)我們的教育，您辛苦了。老師很感動(dòng)，說(shuō)：不客氣同學(xué)們，這是我應(yīng)該做的，祝賀你們考出高分。

離開(kāi)老師家，他們又回到了自己的教室，發(fā)現(xiàn)墻上的手抄報(bào)已經(jīng)褪色，給同學(xué)們借閱的書早已取走，教室里空蕩蕩的，毫無(wú)一人。走后，有一群值日生在那邊打掃，只是想為新生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們舒舒服服地在教室里學(xué)習(xí)。

畢業(yè)作文 篇9

鄙人某某，普通一本大學(xué)畢業(yè)，已工作半年。

我把大學(xué)里的人分為幾種人，一種是網(wǎng)神，神的可以掛科，一種是學(xué)霸，霸的專業(yè)課可以考滿分，還有一種占大多數(shù)，考試基本都過(guò)，但成績(jī)一般。但我想說(shuō)的是，無(wú)論你屬于哪種人，你都得思考你如何去利用你的技能去解決你的溫飽問(wèn)題。

如果問(wèn)大學(xué)生，你未來(lái)的目標(biāo)是什么?

或許有人說(shuō)，投身教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)人才;有人說(shuō)，投身科研，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。。。。。。

但我想說(shuō)，當(dāng)你踏入社會(huì)，你首先要想的是如何賺錢。你沒(méi)錢，你的吃住問(wèn)題怎么解決，無(wú)論是男女，都要有自己獨(dú)立的時(shí)候，不可能一味地依賴別人。所以賺錢是第一目標(biāo)。當(dāng)你有足夠的錢時(shí)，你才有資本去投資，去做貢獻(xiàn)，去幫助別人。

畢業(yè)作文 篇10

畢業(yè)了，離別了，傷感了

就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過(guò)的夢(mèng)，擁有過(guò)的回憶，擁有過(guò)的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽(yáng)光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長(zhǎng)著一種思戀，一種不舍，一種心痛。

這是人生中的第二個(gè)畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有不舍，有的是一種解放，沒(méi)有留念，有的是一種厭惡，沒(méi)有心痛，有的是一種快樂(lè)。那時(shí)，不對(duì)身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒(méi)有回頭，也沒(méi)有刻意記住一些什么。然后我走到這個(gè)師范，在初中的路中(沒(méi)有走完)來(lái)了這里。我個(gè)時(shí)候才讓感到一些些傷感。我才感到是多么的舍不得，

似乎在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來(lái)，因?yàn)樘焓呛诘?，所以不?huì)有人注意到自己的憂傷，不會(huì)有人看到自己的淚水，不會(huì)有人見(jiàn)到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅(jiān)強(qiáng)，再也不用像在白天一樣昂著頭說(shuō):畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅(jiān)強(qiáng)哦!我一點(diǎn)都不怕!再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開(kāi)，我身邊的人離開(kāi)自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。

畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。

畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒(méi)有忘記我們的夢(mèng)想，希望我們能像《昨日重現(xiàn)》那首歌一樣回憶這里。

因?yàn)檫@里是屬于我們的家。

畢業(yè)作文 篇11

總覺(jué)得，因文字而相逢即為人世間最美好際遇。若人生是一場(chǎng)初相遇，素年錦時(shí)，你我共一場(chǎng)胭脂醉，不醉不休，不停不止。或許我們不必追問(wèn)彼此可以陪伴走進(jìn)一個(gè)怎樣的未來(lái)，又會(huì)經(jīng)歷怎樣故事情節(jié)，或許，再多的情深意重都抵不過(guò)歲月的腳步匆匆。

又一次回首我們?cè)哌^(guò)的路，那時(shí)的歡笑還有那時(shí)的淚水，那時(shí)的一切早就深深印刻在你我的腦海里，不曾忘卻，只因記憶里有你。冥空念月，時(shí)空隧道中穿越古今譜寫愛(ài)戀伴一月櫻桃始葩。菁華于初，重溫舊時(shí)光最美初次淺訴衷腸伴二月杏花飾靨。春以為期，南風(fēng)暖窗于吱呀木椅感受歲月伴三月木筆書空。似水年華，握不住流年若水今昔追憶過(guò)往伴四月罌粟媚滿。且聽(tīng)心語(yǔ)，靜聽(tīng)心中語(yǔ)執(zhí)筆書寫最美溫存伴五月錦葵開(kāi)放。再見(jiàn)未央，離別季有愛(ài)天涯海角不算距離伴六月茉莉來(lái)賓。不知不覺(jué)間一三年的旅途已經(jīng)過(guò)半，我們即將走進(jìn)這個(gè)多雨時(shí)節(jié)七月。且共從容，駐足感受生活讓我們從容以待伴七月紫薇浸月。

走在自己的人生路途中，我們一路坎坷一路不平坦卻也是一路歡聲笑語(yǔ)。太多的人習(xí)慣了步履匆匆，然而或許真正懂得并且擁有生活的人會(huì)適時(shí)放滿自己的腳步。人生旅途中，總有人不斷地走來(lái)，有人不斷地離去。當(dāng)新的名字變成老的名字，當(dāng)老的名字漸漸模糊，又是一個(gè)故事的結(jié)束和另一個(gè)故事的開(kāi)始。身邊的人只能陪著自己走過(guò)或近或遠(yuǎn)的一程，而不能伴自己一生;陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所帶來(lái)的感動(dòng)。生活帶給我們太多的難以言說(shuō)，許多人或事我們已經(jīng)選擇放下，隨過(guò)往一起留在了回憶里;許多是與非卻還縈繞心間，不如我們也從容以待，還自己一個(gè)明晰透徹。

深知你我情意綿長(zhǎng)，不妨將你最溫潤(rùn)的情愫托付給這個(gè)七月待時(shí)光宛然走過(guò)這個(gè)盛夏，我們會(huì)懷念這個(gè)多雨的季節(jié)。你會(huì)發(fā)覺(jué)，總有一種雨一種回憶，在曾經(jīng)的這個(gè)七月守候你。待下一個(gè)花開(kāi)時(shí)節(jié)，陪君醉笑三萬(wàn)場(chǎng)，不用訴離殤。

畢業(yè)季，不舍記憶，畢業(yè)季，不舍你。

畢業(yè)作文 篇12

光陰似箭，日月如梭，一晃六年過(guò)去，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。六年的艱苦努力，沒(méi)有白費(fèi)，終于換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)在，我們帶走的是收獲，留下的是美好、難忘的是記憶。

在低年級(jí)時(shí)，我是多么羨慕六年級(jí)的同學(xué)們可以走向中學(xué)的殿堂，離實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想又近了一步?，F(xiàn)在，我們學(xué)完了六年的課程，即將步入中學(xué)，這是多么高興的事啊！

六年前，剛邁進(jìn)小學(xué)時(shí)，我充滿童稚。現(xiàn)在，卻變成了一個(gè)成熟懂事的少年?；貞浺郧暗臅r(shí)光，和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，一起追逐嬉戲，是多么快樂(lè)，多么幸福！

在小學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了許多可以同甘共苦的同學(xué)，也遇到了許多和藹可親的老師。老師們孜孜不倦的教誨和鼓勵(lì)，催我?jiàn)^進(jìn)，我努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師對(duì)我的教育之恩。在這里我要對(duì)各位老師道一聲，謝謝您，親愛(ài)的老師！

我們童年的腳印，留在勝利小學(xué)的校園中，母校的一草一木，都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，每一個(gè)角落，都留下我們的影子。同學(xué)們給了我最珍貴的禮物——真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里！

再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，勝利小學(xué)——我親愛(ài)的母校，今天，我是你的驕傲，明天，我是祖國(guó)的自豪！

句子文案畢業(yè)作文(摘錄48條)

離別是什么我不知道我醞釀了許久還得不到答案。年輕人都喜歡網(wǎng)絡(luò)，在平時(shí)，我們不可避免地需要使用句子。一般句子也是我們表達(dá)感情的方式，你能帶我們讀一讀那些富有意義的句子嗎？經(jīng)過(guò)搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈現(xiàn)“句子文案畢業(yè)作文”， 僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

句子文案畢業(yè)作文(1--24條)

1、什么是人生的一刻是一定是一次是向左是向右;是拿或者放。是跟的一刻;是勇敢擦拭口的那一刻是心先要心。

2、考場(chǎng)攻略：試卷到手先瀏覽，胸有全局穩(wěn)情緒，認(rèn)真審題斟字句，先易后難增信心，力求準(zhǔn)確莫求速，卷面整潔字跡工，對(duì)待試題分秒爭(zhēng)，認(rèn)真檢查把嚴(yán)關(guān)。

3、如果我們真的要離別請(qǐng)不要悲傷因?yàn)槭篱g有緣分

4、和自己最親近的同學(xué)與老師分別，怎能不心痛？回憶我們的過(guò)往，本想與你分享，卻先醉了自己

5、又是一個(gè)如此寂靜的夜晚，耳朵里塞著耳機(jī)，聽(tīng)著這再熟悉不過(guò)的旋律，眼淚在狹小的空間里打轉(zhuǎn)，竟有些不爭(zhēng)氣，滴在那有些泛黃的筆記本上。

6、將與大家一起分享下小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)留言

7、魚(yú)兒的根在水中；蝴蝶的根在樹(shù)上；鳥(niǎo)兒的根在窩里；小樹(shù)的根在學(xué)校。

8、以下是一份初三的畢業(yè)留言，由推薦

9、祝福畢業(yè)生前程似錦的朋友圈

10、永遠(yuǎn)的2班，永遠(yuǎn)的劉老師，她與我們緣分極深，在課上用那永遠(yuǎn)也和嚴(yán)肅不相干的眼神看著我們，在課下追著訂正，那世外桃源里，存在感最高的永遠(yuǎn)是劉老，她無(wú)論在哪，無(wú)論在什么時(shí)候，一直都是我們的一份子，一直都是我們的老師。劉老離開(kāi)了我們，卻一直在我們心中流淌，一些老師雖然在我們身邊駐扎，卻無(wú)法打開(kāi)我們的心鎖。不管怎么樣，劉老，永遠(yuǎn)是2班存在感最高的一個(gè)，即使離開(kāi)，寧指間流動(dòng)的粉筆，是我們永遠(yuǎn)不變的信仰，世間唯劉老永恒！

11、朋友，你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂郁，

12、站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么熟悉，這里保存了我許多的回憶。我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，這五年的學(xué)習(xí)生活像一塊調(diào)色板，又像一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)。

13、別了，尊敬的老師。在六年中您陪伴著我們，澆灌給我們豐富的知識(shí)，我至今還記得：在講臺(tái)上您用粉筆書寫下了希望；在考試中您用紅筆矯正我們的錯(cuò)誤；在臺(tái)燈下的您用一顆孜孜不倦的心為我們批改，敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教導(dǎo)。別了，親愛(ài)的老師。

14、坐在教室里，我怎么也沒(méi)想到，這是我以學(xué)生的身份最后一次坐在這里。當(dāng)我走出校門時(shí)，我問(wèn)身旁同學(xué)：“下一次什么時(shí)候來(lái)呢？”她吃驚地回答我說(shuō)：“啊？你還想來(lái)這兒干嗎？成績(jī)也出來(lái)了，畢業(yè)照也領(lǐng)了，還有什么事可做的呢？”啊，原來(lái)我已經(jīng)畢業(yè)了。只是我還沒(méi)有意識(shí)到這么快。啊，我總以為時(shí)間還很長(zhǎng)，足夠與老師、同學(xué)一起享受小學(xué)快樂(lè)的校園生活。

15、大學(xué)生畢業(yè)朋友圈寄語(yǔ)

16、對(duì)不起我最親愛(ài)的我的文筆太過(guò)稚嫩無(wú)法用華麗的語(yǔ)言寫出我們最美的曾經(jīng)、只好用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述、這一天、致我們未曾逝去的青春、這一年、致我們最美的下雨天。

17、眼神，是表達(dá)情感的最好方式。它沒(méi)乖巧聽(tīng)話般地討人喜歡；也沒(méi)有溫暖動(dòng)作那般感動(dòng)親切；更沒(méi)有微笑般似的可愛(ài)迷人，可您給我的肯定眼神，卻是最真摯，最觸動(dòng)人心的。

18、我是幼苗你是雨露滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草你是太陽(yáng)照耀我成長(zhǎng)的路。

19、不舍的有我的同學(xué)。小學(xué)時(shí)，我要好的朋友太多了——黃軼凡、李佳彧、連雯、范冰馨。黃軼凡是我最知心的一個(gè)朋友，唯有在她面前，我才能徹底地敞開(kāi)自己的心扉，傾訴我的心里話，我們共享快樂(lè)，分擔(dān)苦惱，整天形影不離?，F(xiàn)在想來(lái)，何其短矣。李佳彧是我六年級(jí)時(shí)結(jié)識(shí)的一個(gè)朋友，她活潑伶俐、聰明可愛(ài)，是典型的招人喜歡的小女孩，我在她面前完全是自然的狀態(tài)，我會(huì)被她的純真所感染，所感動(dòng)。連雯，看上去文靜，實(shí)際上很有主見(jiàn)也很有才。范冰馨，雖然有時(shí)有點(diǎn)兒自私，但仍不失為一個(gè)可愛(ài)的朋友……而她們將各奔東西，與我不在一個(gè)學(xué)校，天知道以后我們有多少相聚的時(shí)間。有人說(shuō)，友誼是天底下最昂貴而又最便宜的東西。不記得哪個(gè)國(guó)王說(shuō)過(guò)，如果他能再得到一個(gè)王國(guó)，決不會(huì)據(jù)為已有，而愿將它獻(xiàn)給最知心的朋友。由此可見(jiàn)，朋友是最珍貴的財(cái)富。我常常覺(jué)得，有了朋友便有了力量。

20、我在青草地漫步，身邊陪著我最摯心的同學(xué)。此時(shí)，我的心仿佛有一團(tuán)火焰正在熊熊燃燒。忽然，一滴水無(wú)聲地澆滅了它頓時(shí)，一股悲痛之情流入了我的心脈，使我無(wú)法自拔。

21、時(shí)間就像手中的沙一樣，不管你如何用盡全力的握緊它，還是會(huì)一點(diǎn)一滴的從指縫中溜走，待你猛然發(fā)覺(jué)，已是滄海桑田。

22、在中考結(jié)束的那一刻就表明了初中生活的結(jié)束

23、只是希望淡淡的希望在未來(lái)我們可以看見(jiàn)一張熟悉的面孔一種歡欣從心底蔓延開(kāi)來(lái)……

24、孩子們，此刻離高考還有100天，我們已走過(guò)千山萬(wàn)水，我們?nèi)匀恍枰仙缴嫠?，此刻是咬緊牙關(guān)的時(shí)候，是屏息聚力的時(shí)候，更是比拼意志的時(shí)候。越是到了這樣的時(shí)刻越需要保持昂揚(yáng)斗志，用奮斗成就未來(lái)，用努力創(chuàng)造輝煌。

句子文案畢業(yè)作文(25--48條)

25、回憶起五年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這五年的時(shí)光里，我要感謝母校，是她給我提供的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝老師，是老師教給了我做人的道理和無(wú)窮的知識(shí)；我要感謝同學(xué)，是他們的陪伴才使得我的生活變得那樣多姿多彩！

26、“怎么了？”您溫和的說(shuō)。這使我更難以啟齒，還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)，我的眼眶就紅了。“這是怎么了？”您看著哽咽的我說(shuō)，在您的追問(wèn)之下，我支支吾吾道：“這進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)生活并不順利，我……”我哭得更厲害了，您用認(rèn)真的態(tài)度叫了一聲我的名字，我抬起了頭，我膽怯的目光碰到您那肯定的眼神，那一刻，我明白了自己的價(jià)值，您讓我明白了人生道路不可能一帆風(fēng)順，堅(jiān)持不懈就是白帆，自信就是船身，只有具備這些，我們才能穿過(guò)坎坷曲折的大海，那一刻我笑了，那是我進(jìn)入初中以來(lái)最解脫的笑。

27、離別，只是重聚的開(kāi)始

28、在那時(shí)，小學(xué)生活中的苦惱都似乎是無(wú)意義的、可笑的?，F(xiàn)在留下的，只是回憶，還有不舍。

29、在那年，我們?cè)谀菚r(shí)，伴著平行班的后悔，伴著期待，逐漸融為一體。我回憶，那個(gè)溫柔的金秋，與溫柔的劉老開(kāi)玩笑，在辦公室人擠人，題擠題，被孫老調(diào)侃著，嬉鬧著，在每周的班會(huì)使勁憋笑，總有幾個(gè)幸運(yùn)兒被點(diǎn)中，家長(zhǎng)被叫；在周老的課上，讓腦細(xì)胞燃燒，把文章?lián)荛_(kāi)，層層分析，不亦樂(lè)乎。宣寶最為娛樂(lè)對(duì)象，被呼來(lái)喚去，猶記得，當(dāng)年周老頂著烏黑的頭發(fā)，讓我們?cè)诹蠈懴虑Ч琶?。與我們共探討問(wèn)題。她有著裴老的嚴(yán)肅，有著劉老的俏皮，適合得當(dāng)，如今，風(fēng)華依舊。

30、我曾在現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課上，音樂(lè)課點(diǎn)歌的聲音中，孫老變標(biāo)準(zhǔn)的普通話中醒來(lái)，但我總記得有44個(gè)人，伴著笑容，高興的再那里嬉戲，玩耍，可當(dāng)我撲過(guò)去時(shí)

31、筆記本里記載著六年來(lái)同學(xué)之間那些抹不掉的記憶以及發(fā)生在我們之間的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。睡夢(mèng)中，思想里，到處都是被我埋在腦子里的寶貴而又美好的回憶。離別，一個(gè)多么可笑的名詞，但對(duì)于一個(gè)即將面臨分別的人，卻是鉆心的痛。

32、我仍記得，在那一年，我們組成了一個(gè)班，在一個(gè)偏僻的世外桃源，組成了我們最精彩的回憶

33、別了，親愛(ài)的伙伴。六年有你們的陪伴讓我感到學(xué)校生活的快樂(lè)，你們給了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)，無(wú)數(shù)的幫助，無(wú)數(shù)的關(guān)心。在校園，每天都有變化，每天都有不一樣的新鮮事，有苦有樂(lè)，有酸有甜，有憂有喜。在花壇中我們播下了未來(lái)的夢(mèng)想；在泥濘的小路上我們有說(shuō)有笑；在熱鬧的操場(chǎng)上，我們?yōu)⑾铝撕顾?，今日的揮手，明日的再見(jiàn)。別了，親愛(ài)的同學(xué)。

34、著眼于眼前，不要沉迷于玩樂(lè)，不要沉迷于學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有別人大的痛苦中，進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有足夠的量變才會(huì)有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會(huì)改變什么。低下頭做你最該做的事，做著最壞的打算，懷揣最美的愿景前行。

35、或許在將來(lái)的某一天我們還會(huì)相見(jiàn)

36、做一份同學(xué)錄吧！我腦子里涌現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭。只有它，才能保留住我心底的那份僅存的美好。

37、讓美好永遠(yuǎn);無(wú)論離你是近是遠(yuǎn)，讓祝福永遠(yuǎn)。

38、那個(gè)可貴的時(shí)代啊，在那個(gè)大桌子上，王新悅這個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)陌生的名字，與男生們嬉鬧著，與gry共任英語(yǔ)課代表，她的離開(kāi)，也成為那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。每個(gè)人在午后，在教室里聊天，與自己原來(lái)的同桌談天說(shuō)地，xxx與xxx的明面愛(ài)情，也是一個(gè)倒影，后排總有一個(gè)開(kāi)心果把你逗的花枝亂顫，使人開(kāi)心;記得當(dāng)時(shí)撒野梗引眾怒，綜藝也只有《我們的歌》，每天大早要爬起，做廣播操，但所有人都開(kāi)心，快樂(lè)，而現(xiàn)在，我們能做的，也只有無(wú)限的憧憬和思念了啊

39、一切，都是夢(mèng)影，泡沫罷了，真的嗎？不可能，二班人，二班魂，二班都是人上人，唯我二班永存！

40、同學(xué)們同窗三年，如今卻要分離，說(shuō)舍得是假的，曾經(jīng)，同窗的身影，朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上揮灑的汗水都?xì)v歷在目，告別昨天，即將要畢業(yè)的我們，即將要踏上征程的我們，即將要離開(kāi)母校的我們，和以往畢業(yè)生一樣，懵懂，對(duì)那未知的世界充滿好奇心，話不多，只有一句，祝你們?cè)斤w越高，飛到自己想去的地方加油！

41、離別是什么我不知道我醞釀了許久還得不到答案

42、別了，小樹(shù)的根，在這片知識(shí)與紀(jì)律交織的地方有太多太多的美好記憶。雄偉的雙峰山下孕育了我們的小樹(shù)，清清的好溪水，流淌著我們的血液；朗朗的讀書聲是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們快樂(lè)，我們幸福，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，小樹(shù)怎么能忘記根呢？

43、畢業(yè)季感謝恩師的話語(yǔ)

44、青春的叢林，是荒原，是陽(yáng)光，炙熱的奔跑，而這條青春之路美輪美奐，您便一直與我們前行。這焦慮的三年竟然已過(guò)去了一大半，是您的陪伴給予我們力量，讓我為您說(shuō)一聲院“謝謝您！老師！”一個(gè)三年的結(jié)束會(huì)是另一個(gè)三年的開(kāi)始，無(wú)論前方會(huì)遇到多少險(xiǎn)阻與困難，這剩下的征程還要靠我們自己完成。

45、倚靠窗前，追憶曾經(jīng)，追憶的是已逝，少年的夢(mèng)，青春的臉，就將漸忘，三年的似水流年比作天南海北的征程。

46、再好的東西都有失去的一天再深的也有淡忘的一天再深的朋友走的一天再美的夢(mèng)也有醒的一天。放手的不挽留珍惜的不放手。分手后不可以做朋友。

47、生命是一N^程而不是一目的。苦和甜磣醞飩紓w味幸福t磣刃摹W感恩WM足快芬M生命的花@。只要心是晴朗的就]有雨天!

48、今天，我的心情非常復(fù)雜，既高興又有點(diǎn)傷感，。高興的是我高三學(xué)生為了自己更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)而走出一中校門，為自己美好的未來(lái)而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功;傷感的是，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活了兩年，七百多個(gè)日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天你們要走了，同學(xué)們，在離別之際，作為師長(zhǎng)，沒(méi)有美酒，沒(méi)有佳肴，送上絮語(yǔ)幾句，更想表達(dá)的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程;祝福你們從此一路燦爛。無(wú)論滄海桑田，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)別忘記常回來(lái)看看!

寫進(jìn)作文的畢業(yè)文案精選60句

我愛(ài)系與兄弟。感謝三年來(lái)的陪伴讓我不孤單。~~還有哪些類似的句子？經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上寫進(jìn)作文的畢業(yè)文案精選60句，希望能為你提供更多的參考。

寫進(jìn)作文的畢業(yè)文案【篇1】

1、對(duì)不起我最親愛(ài)的我的文筆太過(guò)稚嫩無(wú)法用華麗的語(yǔ)言寫出我們最美的曾經(jīng)、只好用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述、這一天、致我們未曾逝去的青春、這一年、致我們最美的下雨天。

2、無(wú)論生活是苦是甜，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn);無(wú)論路途是直是彎，讓仁慈永遠(yuǎn);無(wú)論生命是長(zhǎng)是短，

3、時(shí)間就像手中的沙一樣，不管你如何用盡全力的握緊它，還是會(huì)一點(diǎn)一滴的從指縫中溜走，待你猛然發(fā)覺(jué)，已是滄海桑田。

4、同學(xué)們同窗三年，如今卻要分離，說(shuō)舍得是假的，曾經(jīng)，同窗的身影，朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上揮灑的汗水都?xì)v歷在目，告別昨天，即將要畢業(yè)的我們，即將要踏上征程的我們，即將要離開(kāi)母校的我們，和以往畢業(yè)生一樣，懵懂，對(duì)那未知的世界充滿好奇心，話不多，只有一句，祝你們?cè)斤w越高，飛到自己想去的地方加油！

5、小樹(shù)們?cè)趯W(xué)校生活了六年。六年的生活讓小樹(shù)們成長(zhǎng)、成人、成才；六年的旅程讓小樹(shù)們留戀、思念、愛(ài)戀；六年的學(xué)習(xí)讓小樹(shù)們快樂(lè)、多智、多彩。但明天卻要離開(kāi)，有很多的思念，有很多的不舍。

6、沒(méi)有太多浮夸詞，我會(huì)帶著您的祝福和希冀“勇往直前”，“沖鋒陷陣”，“奮勇殺敵”。

7、那個(gè)可貴的時(shí)代啊，在那個(gè)大桌子上，王新悅這個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)陌生的名字，與男生們嬉鬧著，與gry共任英語(yǔ)課代表，她的離開(kāi)，也成為那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。每個(gè)人在午后，在教室里聊天，與自己原來(lái)的同桌談天說(shuō)地，xxx與xxx的明面愛(ài)情，也是一個(gè)倒影，后排總有一個(gè)開(kāi)心果把你逗的花枝亂顫，使人開(kāi)心;記得當(dāng)時(shí)撒野梗引眾怒，綜藝也只有《我們的歌》，每天大早要爬起，做廣播操，但所有人都開(kāi)心，快樂(lè)，而現(xiàn)在，我們能做的，也只有無(wú)限的憧憬和思念了啊

8、在這里，我要對(duì)全體老師說(shuō)一句，您辛苦了，是您在黑夜中給我指引正確的方向，使您在日常生活中教我們做人的道理，是您說(shuō)世間人生百態(tài)，盡力就好，您的循循教導(dǎo)，讓我終身難忘，您不辭辛苦給我們整理復(fù)習(xí)資料，只為讓我們考上更好的高中，老師，您辛苦了。

9、離別，只是重聚的開(kāi)始

10、考場(chǎng)攻略：試卷到手先瀏覽，胸有全局穩(wěn)情緒，認(rèn)真審題斟字句，先易后難增信心，力求準(zhǔn)確莫求速，卷面整潔字跡工，對(duì)待試題分秒爭(zhēng)，認(rèn)真檢查把嚴(yán)關(guān)。

11、在中考結(jié)束的那一刻就表明了初中生活的結(jié)束

12、回憶起五年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這五年的時(shí)光里，我要感謝母校，是她給我提供的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝老師，是老師教給了我做人的道理和無(wú)窮的知識(shí)；我要感謝同學(xué)，是他們的陪伴才使得我的生活變得那樣多姿多彩！

13、我愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)母校！在這臨別之際請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯、最美好的祝福吧！相信終有一天，我們會(huì)再度相逢

14、倚靠窗前，追憶曾經(jīng)，追憶的是已逝，少年的夢(mèng)，青春的臉，就將漸忘，三年的似水流年比作天南海北的征程。

15、如果我們真的要離別請(qǐng)不要悲傷因?yàn)槭篱g有緣分

16、朋友，你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂郁，

17、大學(xué)生畢業(yè)朋友圈文案相關(guān)文章

18、難忘這美麗的校園。操場(chǎng)上的楊樹(shù)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的無(wú)私，常年扎根在這里，日夜堅(jiān)守著我們的校園。那寬闊的藍(lán)球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)；升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的五星紅旗是那么的神圣，高高的懸掛在學(xué)校的上空；永遠(yuǎn)坐落在學(xué)校的兩座教學(xué)樓，送走了一批又一批優(yōu)異的才子；在寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。

19、我仍記得，在那一年，我們組成了一個(gè)班，在一個(gè)偏僻的世外桃源，組成了我們最精彩的回憶

20、我在青草地漫步，身邊陪著我最摯心的同學(xué)。此時(shí)，我的心仿佛有一團(tuán)火焰正在熊熊燃燒。忽然，一滴水無(wú)聲地澆滅了它頓時(shí)，一股悲痛之情流入了我的心脈，使我無(wú)法自拔。

寫進(jìn)作文的畢業(yè)文案【篇2】

21、或許在將來(lái)的某一天我們還會(huì)相見(jiàn)

22、或許在下一次的同學(xué)聚會(huì)上才能見(jiàn)到最后一面

23、坐在教室里，我怎么也沒(méi)想到，這是我以學(xué)生的身份最后一次坐在這里。當(dāng)我走出校門時(shí)，我問(wèn)身旁同學(xué)：“下一次什么時(shí)候來(lái)呢？”她吃驚地回答我說(shuō)：“?。磕氵€想來(lái)這兒干嗎？成績(jī)也出來(lái)了，畢業(yè)照也領(lǐng)了，還有什么事可做的呢？”啊，原來(lái)我已經(jīng)畢業(yè)了。只是我還沒(méi)有意識(shí)到這么快。啊，我總以為時(shí)間還很長(zhǎng)，足夠與老師、同學(xué)一起享受小學(xué)快樂(lè)的校園生活。

24、魚(yú)兒報(bào)答溪水而流下了淚，聚成了大海；蝴蝶報(bào)答樹(shù)木傳遞了花粉，養(yǎng)成果實(shí)；鳥(niǎo)兒報(bào)答窩，而到處捉蟲(chóng)；小樹(shù)為了報(bào)答根，而努力學(xué)習(xí)，讓我們一起加油，再加油，努力，再努力，一起為母校爭(zhēng)光。

25、我曾在現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課上，音樂(lè)課點(diǎn)歌的聲音中，孫老變標(biāo)準(zhǔn)的普通話中醒來(lái)，但我總記得有44個(gè)人，伴著笑容，高興的再那里嬉戲，玩耍，可當(dāng)我撲過(guò)去時(shí)

26、三年的學(xué)習(xí)生涯，在不知不覺(jué)中接近了尾聲，我們正面臨畢業(yè)，不久將離開(kāi)母校和三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們。往日大家朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已深深印在心頭，曾經(jīng)嘗過(guò)的酸甜苦辣，都變得如此珍貴。在即將離別的時(shí)刻，留下你我真摯的話語(yǔ)，

27、別了，親愛(ài)的伙伴。六年有你們的陪伴讓我感到學(xué)校生活的快樂(lè)，你們給了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)，無(wú)數(shù)的幫助，無(wú)數(shù)的關(guān)心。在校園，每天都有變化，每天都有不一樣的新鮮事，有苦有樂(lè)，有酸有甜，有憂有喜。在花壇中我們播下了未來(lái)的夢(mèng)想；在泥濘的小路上我們有說(shuō)有笑；在熱鬧的操場(chǎng)上，我們?yōu)⑾铝撕顾?，今日的揮手，明日的再見(jiàn)。別了，親愛(ài)的同學(xué)。

28、讓美好永遠(yuǎn);無(wú)論離你是近是遠(yuǎn)，讓祝福永遠(yuǎn)。

29、眼神，是表達(dá)情感的最好方式。它沒(méi)乖巧聽(tīng)話般地討人喜歡；也沒(méi)有溫暖動(dòng)作那般感動(dòng)親切；更沒(méi)有微笑般似的可愛(ài)迷人，可您給我的肯定眼神，卻是最真摯，最觸動(dòng)人心的。

30、祝福畢業(yè)生前程似錦的朋友圈

31、一切，都是夢(mèng)影，泡沫罷了，真的嗎？不可能，二班人，二班魂，二班都是人上人，唯我二班永存！

32、做一份同學(xué)錄吧！我腦子里涌現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭。只有它，才能保留住我心底的那份僅存的美好。

33、也有人說(shuō)是一種美一種蘊(yùn)涵著深刻哲理的美

34、三年前第一次踏進(jìn)這個(gè)校門，這個(gè)校門承載了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，三年后又將會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)離夢(mèng)想更進(jìn)一步的人走出這個(gè)校門，當(dāng)年在這三年里面，學(xué)校就像是我的家，他廣闊的胸懷包容著我們，溫暖的懷抱給予我們溫暖，為我們遮風(fēng)擋雨，母校的鳳凰花大榕樹(shù)，偌大的操場(chǎng)，兇過(guò)我的小賣部老板娘，為了拿好一點(diǎn)的菜，叫食堂阿姨姐姐的日子，做滿59個(gè)人的教室，很兇卻很善良的舍管阿姨，都是埋藏在心里最美好的回憶。

35、熟悉的聲音將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦老師……

36、生命是一N^程而不是一目的?？嗪吞鸫~醞飩紓w味幸福t磣刃摹W感恩WM足快芬M生命的花@。只要心是晴朗的就]有雨天!

37、記得初一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我膽小，懦弱。在那次朗誦比賽我鼓起勇氣參加，我激情昂揚(yáng)的朗誦時(shí)，我聽(tīng)到周圍小聲的議論聲：“這普通話實(shí)在太不標(biāo)準(zhǔn)了?！蔽业男囊怀粒∧橆D時(shí)漲得通紅，可當(dāng)我看到您的鼓勵(lì)，肯定的眼神時(shí)，使我重拾了信心，心中想到：“就讓我這不標(biāo)準(zhǔn)的普通話讓他們徹底震撼吧！”我能想象到當(dāng)時(shí)自己自信飛揚(yáng)的樣子，能想象得到拿獎(jiǎng)時(shí)，您喜悅的笑容。

38、筆記本里記載著六年來(lái)同學(xué)之間那些抹不掉的記憶以及發(fā)生在我們之間的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。睡夢(mèng)中，思想里，到處都是被我埋在腦子里的寶貴而又美好的回憶。離別，一個(gè)多么可笑的名詞，但對(duì)于一個(gè)即將面臨分別的人，卻是鉆心的痛。

39、青春的叢林，是荒原，是陽(yáng)光，炙熱的奔跑，而這條青春之路美輪美奐，您便一直與我們前行。這焦慮的三年竟然已過(guò)去了一大半，是您的陪伴給予我們力量，讓我為您說(shuō)一聲院“謝謝您！老師！”一個(gè)三年的結(jié)束會(huì)是另一個(gè)三年的開(kāi)始，無(wú)論前方會(huì)遇到多少險(xiǎn)阻與困難，這剩下的征程還要靠我們自己完成。

40、將與大家一起分享下小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)留言

寫進(jìn)作文的畢業(yè)文案【篇3】

41、“怎么了？”您溫和的說(shuō)。這使我更難以啟齒，還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)，我的眼眶就紅了?！斑@是怎么了？”您看著哽咽的我說(shuō)，在您的追問(wèn)之下，我支支吾吾道：“這進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)生活并不順利，我……”我哭得更厲害了，您用認(rèn)真的態(tài)度叫了一聲我的名字，我抬起了頭，我膽怯的目光碰到您那肯定的眼神，那一刻，我明白了自己的價(jià)值，您讓我明白了人生道路不可能一帆風(fēng)順，堅(jiān)持不懈就是白帆，自信就是船身，只有具備這些，我們才能穿過(guò)坎坷曲折的大海，那一刻我笑了，那是我進(jìn)入初中以來(lái)最解脫的笑。

42、魚(yú)兒的根在水中；蝴蝶的根在樹(shù)上；鳥(niǎo)兒的根在窩里；小樹(shù)的根在學(xué)校。

43、只是希望淡淡的希望在未來(lái)我們可以看見(jiàn)一張熟悉的面孔一種歡欣從心底蔓延開(kāi)來(lái)……

44、孩子們，此刻離高考還有100天，我們已走過(guò)千山萬(wàn)水，我們?nèi)匀恍枰仙缴嫠?，此刻是咬緊牙關(guān)的時(shí)候，是屏息聚力的時(shí)候，更是比拼意志的時(shí)候。越是到了這樣的時(shí)刻越需要保持昂揚(yáng)斗志，用奮斗成就未來(lái)，用努力創(chuàng)造輝煌。

45、別了，小樹(shù)的根，在這片知識(shí)與紀(jì)律交織的地方有太多太多的美好記憶。雄偉的雙峰山下孕育了我們的小樹(shù)，清清的好溪水，流淌著我們的血液；朗朗的讀書聲是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們快樂(lè)，我們幸福，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，小樹(shù)怎么能忘記根呢？

46、今天，我的心情非常復(fù)雜，既高興又有點(diǎn)傷感，。高興的是我高三學(xué)生為了自己更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)而走出一中校門，為自己美好的未來(lái)而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功;傷感的是，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活了兩年，七百多個(gè)日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天你們要走了，同學(xué)們，在離別之際，作為師長(zhǎng)，沒(méi)有美酒，沒(méi)有佳肴，送上絮語(yǔ)幾句，更想表達(dá)的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程;祝福你們從此一路燦爛。無(wú)論滄海桑田，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)別忘記?；貋?lái)看看!

47、當(dāng)然，讓我舍不得的還有老師們。我們的班主任楊老師，何時(shí)看來(lái)都是那么的親切，她陪伴我們度過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光，我們都知道她是真心關(guān)懷我們，希望我們能有出息，我們也從內(nèi)心尊敬她。還有劉老師，她總是挺直身軀，顯得威嚴(yán)而又和藹。只教我們一年的黃老師，也給我們很深的印象，嚴(yán)厲時(shí)鐵面無(wú)私，溫柔時(shí)如春風(fēng)一般舒暢……還有很多老師，數(shù)不清他們的恩情，他們將寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給我們，將知識(shí)傳授給我們，而我們卻不以為然。他們無(wú)私地履行著神圣的職責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)以出色的成績(jī)回報(bào)他們。

48、又是一個(gè)如此寂靜的夜晚，耳朵里塞著耳機(jī)，聽(tīng)著這再熟悉不過(guò)的旋律，眼淚在狹小的空間里打轉(zhuǎn)，竟有些不爭(zhēng)氣，滴在那有些泛黃的筆記本上。

49、永遠(yuǎn)的2班，永遠(yuǎn)的劉老師，她與我們緣分極深，在課上用那永遠(yuǎn)也和嚴(yán)肅不相干的眼神看著我們，在課下追著訂正，那世外桃源里，存在感最高的永遠(yuǎn)是劉老，她無(wú)論在哪，無(wú)論在什么時(shí)候，一直都是我們的一份子，一直都是我們的老師。劉老離開(kāi)了我們，卻一直在我們心中流淌，一些老師雖然在我們身邊駐扎，卻無(wú)法打開(kāi)我們的心鎖。不管怎么樣，劉老，永遠(yuǎn)是2班存在感最高的一個(gè)，即使離開(kāi)，寧指間流動(dòng)的粉筆，是我們永遠(yuǎn)不變的信仰，世間唯劉老永恒！

50、和自己最親近的同學(xué)與老師分別，怎能不心痛？回憶我們的過(guò)往，本想與你分享，卻先醉了自己

51、我的老師，我最敬愛(ài)的老師，哺育了我的老師，在這臨別之際，你想對(duì)我說(shuō)些什么？我會(huì)讓它成為我最寶貴的回憶。哪怕分離，也無(wú)怨。

52、遠(yuǎn)不止是老師和同學(xué)們讓我不舍。那間熟悉的教室，那個(gè)熟悉的操場(chǎng)，一花一草、一磚一瓦，看了六年的學(xué)校，我見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了她越來(lái)越美麗的風(fēng)貌。如今揮手一別，只剩記憶，我會(huì)把她永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

53、離別是什么我不知道我醞釀了許久還得不到答案

54、不舍的有我的同學(xué)。小學(xué)時(shí)，我要好的朋友太多了——黃軼凡、李佳彧、連雯、范冰馨。黃軼凡是我最知心的一個(gè)朋友，唯有在她面前，我才能徹底地敞開(kāi)自己的心扉，傾訴我的心里話，我們共享快樂(lè)，分擔(dān)苦惱，整天形影不離?，F(xiàn)在想來(lái)，何其短矣。李佳彧是我六年級(jí)時(shí)結(jié)識(shí)的一個(gè)朋友，她活潑伶俐、聰明可愛(ài)，是典型的招人喜歡的小女孩，我在她面前完全是自然的狀態(tài)，我會(huì)被她的純真所感染，所感動(dòng)。連雯，看上去文靜，實(shí)際上很有主見(jiàn)也很有才。范冰馨，雖然有時(shí)有點(diǎn)兒自私，但仍不失為一個(gè)可愛(ài)的朋友……而她們將各奔東西，與我不在一個(gè)學(xué)校，天知道以后我們有多少相聚的時(shí)間。有人說(shuō)，友誼是天底下最昂貴而又最便宜的東西。不記得哪個(gè)國(guó)王說(shuō)過(guò)，如果他能再得到一個(gè)王國(guó)，決不會(huì)據(jù)為已有，而愿將它獻(xiàn)給最知心的朋友。由此可見(jiàn)，朋友是最珍貴的財(cái)富。我常常覺(jué)得，有了朋友便有了力量。

55、再好的東西都有失去的一天再深的也有淡忘的一天再深的朋友走的一天再美的夢(mèng)也有醒的一天。放手的不挽留珍惜的不放手。分手后不可以做朋友。

56、我舍不得離開(kāi)老師，舍不得離開(kāi)同學(xué)，舍不得母校，舍不得裝點(diǎn)著母校的那片綠色。

57、離別后是幸福的因?yàn)殡x別后剩下的盡是無(wú)窮的懷念和美好的回憶

58、在那時(shí)，小學(xué)生活中的苦惱都似乎是無(wú)意義的、可笑的?，F(xiàn)在留下的，只是回憶，還有不舍。

59、五年前，媽媽把我送到學(xué)校，望著兩邊爬滿了綠色的藤蔓的鐵欄桿，看著紅磚墻上的金色大字“五嶺路小學(xué)”，望著小伙伴們快樂(lè)的身影，心中有幾分膽怯又有幾分向往。漸漸地我喜歡上這美麗的校園，喜歡上自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴，更喜歡上這里的老師。我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校那么和藹可親，那么溫馨快樂(lè)。

60、我愛(ài)系與兄弟。感謝三年來(lái)的陪伴讓我不孤單。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文13篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上最棒的《實(shí)用的初三畢業(yè)作文》文章。學(xué)習(xí)寫作文是讓我們作為學(xué)生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，通過(guò)寫作文可以提高我們的文字功底。寫作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇1

“培秧育苗園丁汗”，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；“焚芯化蠟紅燭燃”，老師，您耗損著自己的心血，點(diǎn)亮著學(xué)生前程的光明；“添磚砌瓦筑高瓴”，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學(xué)子人生的夢(mèng)；“心寄桃李意猶酣”，老師，您用您的熱情和敬業(yè)，扛起傳道受業(yè)解惑的宏偉大旗。

黑夜的沉默勾起了我們的追思，天空捧起了那抹暗淡的月光，灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅，將我們引進(jìn)無(wú)邊的思緒。

總是在夢(mèng)里看見(jiàn)那些與我們生活了三年的人們，就這樣同夕陽(yáng)一起消失在地平線上，消失在我溢滿淚水的眼瞳里。醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)臉上已被零亂的淚珠踐踏，記憶象被風(fēng)吹動(dòng)的紙頁(yè)，一頁(yè)又一頁(yè)，快速在腦海里翻動(dòng)，我們能看見(jiàn)你們燦爛的笑臉，聽(tīng)得見(jiàn)你們熟悉的聲音，卻唯獨(dú)不見(jiàn)那些與我們共同奔跑的身影。

時(shí)間總是殘酷地教會(huì)我們什么叫失去。

三年走過(guò)，回首看看，我們已經(jīng)歷許多。

從懷著憧憬、懷著夢(mèng)想，用那好奇地目光去環(huán)視新鮮的事物。到有了目標(biāo)，有了奔頭，用那堅(jiān)定的步伐，走出屬于我們自己的路。最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為了這些，不遺余力的繼續(xù)朝著既定的方向前進(jìn)。也許今后的路并不如想象中的那么容易，但是三年的經(jīng)歷已經(jīng)教會(huì)了我們學(xué)會(huì)面對(duì)。

三年，也許是枯燥乏味的，也許是令人鼓舞的。但不管怎么說(shuō)，有苦有笑是真實(shí)的，是令人樂(lè)意去回味的。

似乎到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。這段充滿歡笑，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍，太多的留戀，但現(xiàn)實(shí)要求我們不斷向前，稍微停頓就會(huì)落后，所以，我們沒(méi)有時(shí)間回首?，F(xiàn)在甚至還有許多茫然，但我們會(huì)一直努力，為了某天能回到母校，看我們重新走過(guò)那段路。

再回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有著淡淡青澀的味道，但也只是沉浸在過(guò)去的回憶中，難以自拔而已。曾經(jīng)的那些歡聲笑語(yǔ)，曾經(jīng)的那些披星戴月。一切的一切，都已深藏在過(guò)去。

分別像影子一樣跟隨著我們，散不開(kāi)揮不去抓不住趕不走，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次的想象我們會(huì)如何分別，可我卻找不到最合適的。命運(yùn)讓我們走到同一片天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑；無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛單純的時(shí)刻，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看我們走過(guò)的一切，在熟悉的校園里變成溫存的回憶。

畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)流淚時(shí)的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂，帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當(dāng)年時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們半夜夢(mèng)醒，觸碰不到而感傷無(wú)限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。畢業(yè)是扇憂傷的玻璃門，外面是美麗的圖畫，我們似乎能看見(jiàn)若隱若現(xiàn)的美好，可是我們一定要撞碎它，才能傷痕累累的走出么？左岸是我們無(wú)法忘卻的回憶,右岸是我們緊握的璀璨年華,中間流淌的,是我們年年歲歲的感傷。

看著那扇木制的前門，那是我們每人每天都至少會(huì)經(jīng)過(guò)的門，當(dāng)我們認(rèn)真端詳它時(shí)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)鎖門時(shí)發(fā)出的清脆響聲，我們知道，會(huì)有那么一天，當(dāng)我們走出這扇門時(shí)，就再也回不去了。這把鎖是否能鎖住那三年的光陰，鎖住那些美好的往事呢？三年間，校園不曾改變，只是那些天天相見(jiàn)的人卻再也見(jiàn)不到了，校門離我越來(lái)越近，我仿佛能看到自己第一次走進(jìn)校門時(shí)傻乎乎的樣子。

最后一次作為附中學(xué)子走出校門的一剎那，我對(duì)我的初中回憶做了一個(gè)告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語(yǔ)言隨之塵封，激情也隨之湮沒(méi)。

突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間亦可以成就一切。三年，想想很長(zhǎng)，包裹起來(lái)確實(shí)如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)這三年前的光景，記憶沒(méi)有模糊，感嘆時(shí)光荏苒。

“物是人非”也許是世界上最傷感的詞匯。我們走后，又有新生該入學(xué)了吧，誰(shuí)知道他們會(huì)不會(huì)重復(fù)我們的故事？

我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，更不能改變世界，我們的三年是早已設(shè)定了分別結(jié)局的影片，影片已經(jīng)接近尾聲。我們只想感謝那些出場(chǎng)的人們，感謝你們給我們的生命畫上絢爛的一筆。只能默默祈禱它可以永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)成為不朽的美麗，也許以后你們?cè)僖膊粫?huì)出現(xiàn)在我們的生命中，但是真的真的，謝謝你們！

敬愛(ài)的老師，是您，使我們沐浴在教化的春風(fēng)里，陶醉在知識(shí)的海洋中，當(dāng)我們有了哪怕點(diǎn)滴的成績(jī)，都會(huì)想起您的諄諄教誨。每個(gè)人的生命中都有過(guò)從師的經(jīng)歷，那是人生中的一次次點(diǎn)撥，成功中的一次次幫助，失敗后的一次次警告，得意時(shí)的一次次提醒，失意后的一次次鼓勵(lì)。缺少老師教誨的人生，是不完整的，也不會(huì)是成功順利的人生，這些教誨，也許曾經(jīng)讓我們不解和抵觸，甚至曾讓我們流淚和傷心，但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，明理時(shí)，我們想想過(guò)去，便對(duì)老師的教誨感覺(jué)欽佩而尊敬，對(duì)自己的過(guò)去的想法感到愧疚而可笑。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我們無(wú)限溫暖。我們?cè)跄懿桓兄x您？天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我們帶入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。

因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

琴瑟合鳴，風(fēng)華無(wú)端，如花怒放的手勢(shì)，孤獨(dú)激烈的聲音，紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對(duì)我們太善良，讓我們?cè)谌松蠲篮玫臅r(shí)光里遇見(jiàn)了您，生命變得如此美好，如此美妙。

六月接近尾聲，我們離別在即。也許我們?nèi)匀徊粔虺墒於?，也許我們還是一路歡歌笑語(yǔ)沒(méi)心沒(méi)肺，也許，我們會(huì)哭著不肯說(shuō)再見(jiàn)，一個(gè)個(gè)擁抱之后還久久比肯離去。此時(shí)，我們要告別那段青澀的日子，因?yàn)?，老師，是您讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在您身上，我們看到了一種真誠(chéng)的愛(ài)，無(wú)關(guān)名，無(wú)關(guān)利，那是用您的青春來(lái)讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來(lái)為我們的人生保駕護(hù)航。

我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們?nèi)愿屑つ銈兣阄覀冏哌^(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽(tīng)隆冬，同舟共濟(jì)，風(fēng)雨無(wú)阻。你說(shuō)，我們都只是孩子，也許我們無(wú)法用更好的方式來(lái)表達(dá)我們的謝意，也許我們無(wú)法用我們貧瘠的文字來(lái)表達(dá)的感恩，但是，請(qǐng)相信我們，我們每個(gè)人的心里，真的知道您對(duì)我們有多好。

我們走了，帶著您的祝福和希望繼續(xù)前行。您還會(huì)迎來(lái)一批又一批學(xué)生，繼續(xù)辛苦，繼續(xù)操勞，但不知相逢又何年……

別了，我那笑過(guò)淚過(guò)閑過(guò)奮斗過(guò)的歲月。

老師，讓我們懷著敬意，抱著成績(jī)，攜著真誠(chéng)，帶著感激，向您我們遞上衷心的祝福，感謝您授我知識(shí)，教我做人，感謝您的對(duì)我的指點(diǎn)和幫助，愿幸福之花，種在您的心里，開(kāi)放在您的臉上，時(shí)時(shí)露出那讓人欣慰的美麗笑容。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇2

最后一次看銀杏葉落下，落葉紛飛，帶著一片一片的希望落在地上。

一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看?？吹搅藢?duì)面的銀杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來(lái)的。那是屬于咱們的最后一次落葉。

葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”。或許當(dāng)咱們長(zhǎng)大成人后，也會(huì)再次來(lái)到學(xué)校，看著第一次的落葉，或許，咱們也會(huì)落葉歸根吧。

落葉，還在飄著，屬于他們的最后一次。

熟悉教室

回顧教室四周，這的確是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個(gè)熟悉的地方發(fā)生。

這學(xué)期發(fā)生的所有事情，或許是咱們?cè)谶@個(gè)地方的最后一次了。

那一天，我突然覺(jué)悟了。補(bǔ)課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們?cè)谝黄鸬淖詈髸r(shí)間了，即使補(bǔ)課，那也是幸福的。

在這個(gè)教室中，自己定下的目標(biāo)一次又一次達(dá)到，一次又一次的歡呼。那咱們的最后一次目標(biāo)，可以達(dá)到嗎？或許最后一次，會(huì)在這有著靈氣一般的教室里達(dá)到。至少咱們都希望如此。

教室，仍然用著，屬于他們的最后一次。

老師恩情

有一次，上數(shù)學(xué)課，聽(tīng)著聽(tīng)著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)同桌說(shuō)：“其實(shí)老師好可憐的?！彼唤獾霓D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我?！懊恳淮味家妥约旱膶W(xué)生分開(kāi)，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課，咱們都沉默了?？粗蠋煹谋秤?，再過(guò)不久，也許就是咱們最后一次聽(tīng)課了。

課，依舊在上，屬于他們的最后一次。

三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實(shí)并不是苦，那是上天為了讓咱們五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓咱們深深記住，在最后的幾個(gè)月里，咱們是互相幫助互相鼓勵(lì)走過(guò)來(lái)的。最后，我只能說(shuō)，我痛并快樂(lè)著。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇3

不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；珍重的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！

擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！

用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！

友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠(yuǎn)是朋友：六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們的約定是有效的。

流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇4

在金秋時(shí)節(jié)，激情飛揚(yáng)的我們?cè)僖淮翁みM(jìn)書香飄飛的立人。打開(kāi)記憶的天窗，回想過(guò)去三年，我們奮斗的身影，仍歷歷在目。

初一、初二都是比較放松的，課余時(shí)間多，同學(xué)們也比較活躍，相對(duì)于初三，便不是如此。初三，是決定三年來(lái)努力的成果，對(duì)自己的一次考核。在這一年里，大多數(shù)同學(xué)為了取得好成績(jī)都十分刻苦、努力。

想起臨近中考時(shí)，同學(xué)們迎著朝陽(yáng)，踏著晚霞，忙碌的身影隨處可見(jiàn)。教室里，同學(xué)們嘹亮的口號(hào)展現(xiàn)了我們十足的信心以及不破樓蘭終不還的決心。心里總想著一句，“為了中考，拼了!”

而回到現(xiàn)在，我們已成為了高一新生，代表我們不再稚嫩，我們已逐漸走向成熟。相對(duì)于初三，高一的難度瞬間加大，我們不能像對(duì)待初三那樣，應(yīng)該有一個(gè)更完美的計(jì)劃，為高中的拼搏夯實(shí)基礎(chǔ)。

接下來(lái)，迎接我們的，是更豐富、更具有價(jià)值的高中生涯。人是有底色，高一便是底色，決定人生的畫卷是蒼涼還是華麗。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇5

考場(chǎng)中的我正提筆縱橫語(yǔ)文試卷上……

最后一堂考試了，題：畢業(yè)了真——，似乎并未多想，筆尖順著最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)，借著試卷留下了初中三年來(lái)最難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

走出考場(chǎng)，久違的輕松的感覺(jué)自心底油然而生，整整三年的努力在這一刻已然得到見(jiàn)證。

一分鐘前遞交試卷的那刻，已經(jīng)宣告我們即將邁入高中，難道這不值得高興么？

漫步在林蔭小道旁，去傾聽(tīng)每一株小草均勻的呼吸聲，去欣賞每一朵花兒在風(fēng)中婆娑搖曳的姿態(tài)，仿佛在向我輕輕地?fù)]手致意。去感受空氣中彌漫著的滿是母校動(dòng)人氣息的縷縷清香，似乎能覺(jué)察到每一個(gè)分子都在跳躍，帶有一種輕微的只能用心感受的人性化的情緒波動(dòng)……你們也在不舍，對(duì)么？我鼻尖不由地一酸。

三年前，還只是一群小不點(diǎn)的我們，滿帶著一種好奇步入了中學(xué)的殿堂。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起沉浸于課余的歡樂(lè)。這，是初一。

到了初二，大家進(jìn)入了這個(gè)號(hào)稱最叛逆的年齡段。然而，無(wú)論在家中，在師長(zhǎng)前多么不可一世的人，在我們這些同齡人之間也能處得融融恰恰。我們并非兄弟姐妹，但三年的同窗之誼卻也在我們心中烙下了不滅的印記。

初三，這也算是教室里最安靜的一年了吧。平日的歡笑聲在這初中的最后一年里卻很少聽(tīng)見(jiàn)了。確實(shí)，在這個(gè)人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們誰(shuí)也不敢疏忽。整日可見(jiàn)的不再是打鬧的場(chǎng)面，而當(dāng)時(shí)也未曾想到真的到了畢業(yè)時(shí)會(huì)如此難分難舍吧！

老班發(fā)布了最后一項(xiàng)集合指令，出奇地沒(méi)有一人拖拉。細(xì)細(xì)地端詳周遭的那一張張熟悉的面孔，心中卻如打翻了五味瓶。三年來(lái)，有苦有樂(lè)。到了真當(dāng)離別的時(shí)候，就算是平時(shí)再怎么可惡的人，看起來(lái)都那么可愛(ài)可親……

與幾個(gè)死黨簡(jiǎn)單地做了道別，我便獨(dú)自向校外走去，我一直都不算太堅(jiān)強(qiáng)，再待會(huì)兒就該在他們面前落淚了吧……抬頭望天，那片陰霾即將散去，我終究還是邁出了那一步，離開(kāi)了這所學(xué)校，帶著深深的留戀，離開(kāi)了這所待了三年的初中校園。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇6

我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。再過(guò)個(gè)把月，就要和朝夕相處同學(xué)分開(kāi)了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過(guò)去在學(xué)校的六年時(shí)光，我好快樂(lè)，我好幸福呀。上課時(shí)，我們?cè)谡n堂上一起學(xué)習(xí)；下課時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起嬉鬧。雖然有過(guò)淚水，有過(guò)傷心，但始終都是快樂(lè)的、美好的！

每天晚上，我都會(huì)做些夢(mèng)，有過(guò)傷心，有過(guò)快樂(lè)，但最多的還是夢(mèng)見(jiàn)和同學(xué)們分別時(shí)的情景，幾乎每次都一樣……

在學(xué)校操場(chǎng)，同學(xué)們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動(dòng)的露珠，但又被我們這群堅(jiān)強(qiáng)的“小朋友”給抑住了。雖然沒(méi)掉下淚水，但我們心里都清楚，分開(kāi)后，除了同學(xué)聚會(huì)，我們就很少能碰見(jiàn)曾經(jīng)同窗的同學(xué)了。我們借著放學(xué)的機(jī)會(huì)，好好地聊了大半天。終于，清校了，學(xué)校的導(dǎo)護(hù)師讓我們都回去，我們都不想分開(kāi)，只想讓時(shí)光停留在這一刻。但我們不得不聽(tīng)導(dǎo)護(hù)師的話，依依不舍地?fù)]手再見(jiàn)。

回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時(shí)光能再回到小學(xué)一年級(jí)時(shí)該多好呀！我就能和同學(xué)們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場(chǎng)地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學(xué)們嬉鬧的那份快樂(lè)。

每天晚上要睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)有很多心思：上了初中，就沒(méi)有那么多時(shí)間一起玩耍，因?yàn)榭颇吭龆嗔?，功課加重；上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學(xué)在同一教室里一起學(xué)習(xí)；上了初中，就不能和那些相處已久的同學(xué)們一起思考問(wèn)題了。

我要將這剩下的個(gè)把月時(shí)間好好地學(xué)習(xí)，好好地與同學(xué)們相處，至少可以把這些快樂(lè)時(shí)光當(dāng)作腦海中的美好回憶。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇7

你不愿生活在一個(gè)籠子里，像個(gè)囚犯一樣;但給你一片無(wú)邊無(wú)際的天空，你未必敢要。——題記

時(shí)光匆匆離去，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。我即將告別小學(xué)同學(xué)與小學(xué)生活，來(lái)到初中。我心中有種憂傷——即將分開(kāi)的憂傷。我與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已烙印在我心中。

那一年，我與同學(xué)共同努力而解決的數(shù)學(xué)題，也不過(guò)如今短短的幾行筆記，可我總愛(ài)回憶，當(dāng)時(shí)不服輸?shù)奈覀儭?/p>

那一年，電腦課有一個(gè)幻燈片作業(yè)，我與同學(xué)們共同努力，忙到了晚上10點(diǎn)，終于完成了電腦作業(yè)。

那一次，學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們刻苦奮斗，刻苦訓(xùn)練，終于，為班爭(zhēng)光，贏得了多枚金牌。

那一天，體育老師喪心病狂地給我們布置了一項(xiàng)1000米長(zhǎng)跑任務(wù)，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，夕陽(yáng)下，我們?cè)趫?jiān)持著、奔跑著，終于完成了任務(wù)。許多同學(xué)陸續(xù)倒在草地上，我們最終咬緊了牙堅(jiān)持了下去。

那一次，學(xué)校舉辦了籃球賽，在毒辣的陽(yáng)光下，我們汗流不止。我們喝著“勁涼”飲料，刻苦訓(xùn)練，在我們的團(tuán)結(jié)下，終于為班爭(zhēng)光，拿到第二名。

一幅幅畫面在我眼前閃過(guò)，我很不舍，卻又沒(méi)有辦法。我曾無(wú)數(shù)次渴望自由，卻在此時(shí)如此懼怕無(wú)邊無(wú)際的天空，向往囚犯的生活。

班主任的教育的話，我還沒(méi)聽(tīng)夠;友誼的小船，我還沒(méi)劃夠;同學(xué)們的多種新奇的點(diǎn)子，我還沒(méi)體驗(yàn)夠……

我是多么的不舍啊!

即將分開(kāi)的憂傷，籠罩在心上，可又沒(méi)有辦法改變。

畢業(yè)，難道就要分開(kāi)嗎?分開(kāi)，有種不舍的憂傷。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇8

多彩的三年初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的三年初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。

三年初中生活很甜，同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書、寫字、高談闊論;我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔?？鞓?lè)，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的，三年初中生活很甜。

三年初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心。

酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示——“酸，我不怕!”三年初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。

天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。三年初中生活，真累!三年初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。

當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的三年初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的三年初中生活，再見(jiàn)!

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇9

我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落。

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級(jí)操心的班主任。

為了更好的管理班級(jí)，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔(dān)任我們的各個(gè)科老師。

他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光之下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，

在憶回我們?cè)?jīng)走過(guò)的那一些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè)課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑的追逐。美術(shù)課上我們是一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。

說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇10

我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落。

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級(jí)操心的班主任。

為了更好的管理班級(jí)，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔(dān)任我的各科老師。

他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我要學(xué)會(huì)懂得感恩，

在憶回我曾經(jīng)走過(guò)的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè)課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。

說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇11

二年級(jí)日記大全題目：春游。二年級(jí)關(guān)于春游的日記大全作文怎么寫？這篇二年級(jí)日記大全作文300字的春游的日記大全作文希望能夠幫到你。

所有的成功意味著你大學(xué)畢業(yè)后要進(jìn)一步付出努力，如果大學(xué)就意味成功的話，那么也就沒(méi)有馬云了。我跟馬云有很多相同的地方，他高考考了3年，我也考了3年，他考的是英語(yǔ)專業(yè)，我也考的是英語(yǔ)專業(yè)，第三年我去了北大，他去了杭州師范學(xué)院。我相信很多同學(xué)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)院，那我覺(jué)得我這輩子應(yīng)該比他更加成功吧，但是非常不幸的是，從今天來(lái)看，阿里巴巴上市的市值就是新東方的3倍，而我除了做成一個(gè)新東方便什么都沒(méi)了。不僅如此，他還有淘寶網(wǎng)、支付寶

在質(zhì)量管理中，質(zhì)量包括產(chǎn)品質(zhì)量與工作質(zhì)量，就是產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。工作質(zhì)量是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)與保證，產(chǎn)品質(zhì)量是工作質(zhì)量的體現(xiàn)。在畢業(yè)論文教學(xué)中，產(chǎn)品質(zhì)量體現(xiàn)在學(xué)生完成的畢業(yè)論文以及在寫作過(guò)程中所收獲的經(jīng)驗(yàn)與能力，以論文成績(jī)作為衡量質(zhì)量高低的指標(biāo);工作質(zhì)量就是涉及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項(xiàng)教與學(xué)的工作有效性，是否按規(guī)范化程序和要求進(jìn)行，畢業(yè)論文的合格率可以作為評(píng)價(jià)工作質(zhì)量高低的指標(biāo)。因此，在畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)中，樹(shù)立全面質(zhì)量的觀念，要提高論文成績(jī)及優(yōu)良率，更要做好論文組織與交流、指導(dǎo)與寫作、監(jiān)管與審查等工作，把好工作中的各道關(guān)口，提高工作質(zhì)量也就是提高產(chǎn)品質(zhì)量。而且只有首先提高工作質(zhì)量才能保證產(chǎn)品質(zhì)量的提高，即只有以提高教學(xué)管理工作質(zhì)量為基礎(chǔ)，才能提高論文成績(jī)即產(chǎn)品質(zhì)量。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇12

當(dāng)春天的氣息徹底消失，當(dāng)盛夏的太陽(yáng)高懸在天空，我三年的汗水終于澆灌出嬌艷的花朵。陽(yáng)光下，我終于拿到了我夢(mèng)寐以求的錄取通知書，原以為我該會(huì)很興奮，甚至欣喜若狂，但有的卻只是淡淡的憂傷和不舍。望著教學(xué)樓，想起曾經(jīng)坐在教室里的自己總是覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，可現(xiàn)在熟悉的彼此即將各奔東西。我望著藍(lán)天，那三年美好的片段竟浮現(xiàn)在眼前

三年前，天真幼稚的我?guī)е闷鎺е鵁o(wú)限的憧憬，踏入了神秘的中學(xué)大門。樹(shù)木茂盛，遮天蔽日，草色青青，蝶飛鳥(niǎo)鳴，花香四溢，沁人心脾，還有那排列整齊的高樓，威嚴(yán)挺拔，讓人向往。那天整個(gè)校園人山人海歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧，有成群結(jié)伴找教室的，有不知所措瞎逛的，有初次相逢微笑點(diǎn)頭的。來(lái)來(lái)往往的人群真是讓人眼花繚亂。而那天我精彩的初中生活也拉開(kāi)了序幕！

但我開(kāi)著操場(chǎng)，不禁又想起了那個(gè)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是在是在緊張而激烈的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們都期待已久的難得的放松時(shí)間。開(kāi)幕式后，展示各班的方隊(duì)在一陣陣整齊有力的腳步聲和鏗鏘有力的音樂(lè)聲中開(kāi)始了。突然一片大笑聲掩蓋了一切，我們很納悶，不知發(fā)生了什么。當(dāng)我們走到跑到拐彎處，驚奇的發(fā)現(xiàn)有只鞋子孤零零地倒扣早哪兒時(shí)才恍然大悟，也跟著哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)不知是哪個(gè)倒霉孩子的鞋子被踩掉了。這運(yùn)動(dòng)會(huì)是這可謂笑料多多歡笑多多?。?/p>

初中三年最讓人那一忘懷的也只有那猶如地獄般的初三下期。每天除了做作業(yè)就是考試，除了學(xué)習(xí)就在也找不出其他的了，每天都是超負(fù)荷。晚自習(xí)回家不是休息吃飯，而是打開(kāi)書包拿出作業(yè)，那一坐就得到十二點(diǎn)過(guò)。記得那次我僅僅為了抄政治的實(shí)事熱點(diǎn)就到了十一點(diǎn)。而再苦再累也只是為了那遙不可及的目標(biāo)。

如今我依然清晰的記得那時(shí)圍坐在一起談?wù)撝蠋煹木b號(hào)而開(kāi)懷大笑享受那天真的快樂(lè)，躺在茵茵草地上，數(shù)著天邊飄過(guò)的白云，享受那無(wú)憂的時(shí)光，奔跑在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，享受這瘋狂的喜悅；也記得拿著筆目不轉(zhuǎn)睛的盯著練習(xí)冊(cè)，眉頭緊鎖，耷拉著腦袋，不厭煩的聽(tīng)著老師的教誨，考場(chǎng)上玩弄著筆，小心翼翼的東張西望。

三年的時(shí)光，三年的苦難，畢業(yè)的瞬間，煙消云散！這三年的好好壞壞，曲折坎坷到如今已然是人生中不可磨滅的珍寶，不可舍棄的記憶，不會(huì)沉默的回憶！

偶然間，我發(fā)現(xiàn)自己已不是以前的自己

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇13

細(xì)微的風(fēng)卷起了輕微的沙，又好似驚濤駭浪一次次拍打著藍(lán)天的一道道傷疤，又似吹卷著撕裂的碎片，卻已無(wú)法拼成那令我憂傷的畫面。

一個(gè)星期六的下午，我躺在屋頂上，無(wú)聊的我仰望藍(lán)天，用眼睛與藍(lán)天進(jìn)行著心的交流。忽然一朵云飄進(jìn)了我的視野，它轉(zhuǎn)動(dòng)著潔白的身軀急速的變化著，呈現(xiàn)而出的是一張令我難忘的笑臉還有一只不停擺動(dòng)的手，我呆呆的望著那張笑臉，嘴角彎起了一個(gè)弧度，但兩行清淚卻不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，從我的臉頰流過(guò)，沾濕了我彎曲的嘴角。

那一刻，幾年前的那一幕重現(xiàn)眼前。

四年前的那一天，藍(lán)天因有白云的襯托更顯的美麗，陽(yáng)光比以往更刺眼，而我卻拿著一把雨傘走進(jìn)學(xué)校，因?yàn)樽蛱煳铱戳颂鞖忸A(yù)報(bào)，今天有暴雨。

當(dāng)我走進(jìn)班里，看到了那個(gè)幾乎不可能發(fā)生的事，一直堅(jiān)強(qiáng)的你竟然趴在桌子上痛哭流涕，看到這一幕，我的心如天塌了一般，我走過(guò)去安慰你，久久不能停下的哭泣如針一般一下下刺穿了我的心，我問(wèn)你怎么了，你哭著搖頭，你就這樣度過(guò)了一個(gè)下午，可是除了我沒(méi)人走過(guò)去安慰你，沒(méi)人再問(wèn)你為什么，就好像只有我不知道原因一般。直到下午快放學(xué)，你的哭聲才變得小了一點(diǎn)。這時(shí)，幾朵烏云蓋滿藍(lán)天，狂風(fēng)怒吼，白天猶如深夜一般。而當(dāng)你止住哭聲的一瞬間，一道驚雷劃破天空，大雨傾盆。

放學(xué)了，兩個(gè)小男孩兒同握著一把雨傘在風(fēng)雨中與垂柳的柳條一同搖曳，那正是你和我。雨點(diǎn)飛速的下落著掩飾了你未干的淚，卻沖洗不掉你的傷痛，更無(wú)法令你內(nèi)心平靜。暴雨越下越大，狂風(fēng)卷起雨點(diǎn)打在臉上帶來(lái)了絲絲冰冷與疼痛。

而后，我到了家門口，但雨勢(shì)沒(méi)有絲毫的減弱，反而更大了。我見(jiàn)狀把雨傘遞向你，你看著我即將放入你手中的雨傘若有所思，我看見(jiàn)你呆呆的不接便把雨傘塞到了你的手中，并對(duì)你微微一笑，你可能以為我此刻沒(méi)有看到你眼角的淚，其實(shí)我看到了。你用力握住雨傘抬頭環(huán)視四周好像想要將這一幕記下一般，這令我不解。然后，你深情的看了我一眼就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，可你還沒(méi)走幾步便停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著我笑了，并伸出手在風(fēng)雨中揮了揮，那一動(dòng)作如熾熱的陽(yáng)光一般深深的印在了我的腦海里和那云朵拼成的畫面一模一樣?？吹竭@一幕心里總有一種說(shuō)不出的憂傷。最后，你轉(zhuǎn)身走了，我目送著你，并對(duì)著你喊：“風(fēng)很大，路上滑，小心點(diǎn)?！?/p>

你回過(guò)頭來(lái)看了我一眼點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身漸行漸遠(yuǎn)，消失在風(fēng)雨中……

第二天，陽(yáng)光明媚，路上有昨天暴雨留下的積雪，我和以往一樣來(lái)到你家門前，大門竟是鎖著的，門旁邊是我昨日給你的那把雨傘，我走了過(guò)去，心中抑郁不平，你竟然這么對(duì)待我給你的傘，我撿起雨傘，傘上清晰的黑字格外刺眼：好朋友，告訴你一個(gè)不好的消息，我們家搬家了，我們?nèi)チ撕苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，當(dāng)你看到我寫的這些字時(shí)我應(yīng)該已經(jīng)到新家了，沒(méi)和你說(shuō)是怕你太傷心令我不忍心走了，雖然我們只是同學(xué)，但是我們的感情猶如手足，和你在一起瘋，是我人生中最快樂(lè)的`時(shí)光，謝謝你，我走了，別太傷心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了昨天的情景，再見(jiàn)! 在這一行字的又下角寫著：你最好的朋友。讀完了雨傘上的字，我哭了，淚如雨下，雨傘上的字被我的眼淚模糊了，如昨日的暴雨一般用我的淚再次濕潤(rùn)了雨傘。

我突然從回憶中驚醒，望著云朵中你的笑臉，我拭掉了眼上的淚，我也笑了，并伸出右手在空中揮舞，沒(méi)有再見(jiàn)的離別，現(xiàn)在還給你!