幼兒園第一作文的作文

幼兒園第一作文的作文系列6篇。

作文是表達(dá)心情的有效手段，一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)高分作文呢？打開這篇“幼兒園第一作文的作文”的文章和欄目小編一起探索吧，希望讀者在閱讀中得到些許啟示！

幼兒園第一作文的作文(篇1)

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每件事我們都有自己第一次，如：第一次進(jìn)行拖地、第一次做飯、第一次學(xué)生做作業(yè)……我也有過這樣許多企業(yè)第一次，最讓我難忘的是第一次上幼兒園。

開學(xué)了，奶奶送我去幼兒園，我很興奮，背著一個(gè)背包進(jìn)了幼兒園。幼兒園的第一天很有趣，和孩子們玩游戲，一起睡覺，一起吃飯。.

到了我們第二天，我就不想去了，到了很多幼兒園，我就變成了“超強(qiáng)口香糖”，“粘”在奶奶他們身上，奶奶也是沒辦法，只好把我抱了一個(gè)回來。

這樣讓我三天不去上課，直到第四天，媽媽送我上學(xué)，我再一次“粘”在媽媽身上，但是，這個(gè)動(dòng)作不起作用，媽媽直接把我送到幼兒園，她也進(jìn)去了。

我進(jìn)去后，站作文在老師自己跟前，趁老師可以不注意，抓住學(xué)生老師的手，狠狠地咬了一口。媽媽看見了，一把拽住我，在后人們背上一個(gè)狠狠地拍了我一巴掌，生氣地說：“快跟老師說對(duì)不起！”我只好不樂意地說了這樣一句：“對(duì)不起?！?/p>

母親看著我，呼吸著。我非常生氣和憤憤不平，我開始故意在幼兒園制造麻煩。午飯故意用勺子放在地上，不聽課，不睡覺，還戳孩子不讓他們睡覺...直到我們放學(xué)后停下來。

到了我們第二天，我死活也不去了，媽媽就沒讓我去上課。

這是我的第一所幼兒園，是個(gè)調(diào)皮的孩子，到目前為止感覺很慚愧。但除此之外，很多其他的第一次，我仍然表現(xiàn)得很好。

幼兒園第一作文的作文(篇2)

日歷翻了一頁又一頁，換了一個(gè)又一個(gè)，時(shí)間如水般飛快的流逝，你留下了什么經(jīng)歷呢？那些危險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷，我記憶模糊。第一次去幼兒園的情景我倒是歷歷在目，那件事對(duì)于2，3歲的我來說，是一次重大的經(jīng)歷。

記的那是去幼兒園的路上，我乖乖巧巧地坐在媽媽的后面。媽媽騎著自行車帶著我，我把頭靠在媽媽背上，有說不出的溫暖。直到媽媽把我送到教室里，轉(zhuǎn)身要走時(shí)，我才知道要和媽媽分開了，我死拽著媽媽的衣角，不讓媽媽走。老師溫和的勸我，讓我不要害怕，可我根本聽不進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我的心里充滿了恐懼，面對(duì)老師同學(xué)們一張張陌生的的面孔，我只知道不要離開媽媽。大人們勸呀勸，我還是死活不讓媽媽走。終于媽媽狠狠心，不管我揚(yáng)長(zhǎng)而去。（后來我問媽媽為什么走這么急，媽媽告訴我她要遲到了）那一瞬間我想了很多，我以為媽媽討厭我了，不要我了。我哭起來，大有哭到天荒地老之勢(shì)。我哭呀哭，仿佛淚水能帶走我內(nèi)心的委屈和恐懼。這下可急壞了老師，不停地安慰我，但沒有用。只有媽媽拿著手帕來接我回家，我才會(huì)停止哭泣。慢慢的，我哭累了，不哭了。可是心里還是很傷心。下午媽媽來接我，我猛的撲進(jìn)媽媽的懷里，心里充滿了安全感。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道媽媽的難處，體會(huì)了媽媽的辛苦。我們這些做兒女的要多替家長(zhǎng)想想，記住爸媽永遠(yuǎn)是愛自己的兒女的，有時(shí)會(huì)出于無奈，出于對(duì)兒女的愛才會(huì)讓兒女傷心。

幼兒園第一作文的作文(篇3)

第一次當(dāng)老師

“鈴鈴鈴……”下課了，老師對(duì)我說：“武梟涵，下周三的社會(huì)課由你來講。”不會(huì)吧？我聽了不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這對(duì)膽小的我來說可是一次難度很高的挑戰(zhàn)。在好友的鼓勵(lì)下，我下定決心：一定要講好這節(jié)課。

回到家，我開始備起課來，我先把課文讀熟，不會(huì)的字查字典，再把課后的問題解答，好了，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。時(shí)間過得真快，星期三很快就到了，我早早地來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，大家便簇?fù)磉^來，問我準(zhǔn)備的怎么樣，大家的關(guān)心使我受到了鼓舞，同時(shí)又對(duì)我無形地施加了壓力。“叮鈴……”上課了，我走上講臺(tái)，對(duì)大家說：“大家好，今天我們來學(xué)習(xí)第3課——《眾多的河湖》請(qǐng)大家打開社會(huì)書第xx頁。首先，請(qǐng)大家讀課文，想一想，中國(guó)第一長(zhǎng)的河是哪條？第二長(zhǎng)的河又是哪條呢？”同學(xué)們開始讀起書來，我舒了一口氣，看來我講的還不錯(cuò)，可老天爺偏偏不照顧我，一位學(xué)生冷不丁問我：“老師，中國(guó)第三長(zhǎng)的河又是哪條？”啊，這個(gè)我在備課的時(shí)候沒有查資料，這我還真不知道，怎么辦呢？我犯愁了，就在這時(shí)，老師發(fā)話了：“這個(gè)問題提得好，大家可以回家查一下資料?！蔽野蛋邓闪丝跉猓€是老師會(huì)解決難題！看大家都讀完了，我學(xué)著老師的樣子說：“好了，誰來回答我剛才提的問題？吳碩。”吳碩回答道：“中國(guó)第一

幼兒園第一作文的作文(篇4)

第一次上幼兒園，是姐姐陪我去的，可是我嚇哭了......

因?yàn)橥耆珱]有我認(rèn)識(shí)的人，所以我在幼兒園里角落哭泣，姐姐和幼兒園里一位叫香香老師的人跑來安慰我，讓我心情好多了。

但是我不知道為什么就是不想要去上幼兒園，可是爸爸和媽媽都說我一定要去上幼兒園，我也只好聽話。過了一陣子之后覺得上幼兒園好好玩喔！所以我上幼兒園都不會(huì)遲到喔！上課也非常非常的認(rèn)真，畢業(yè)的時(shí)候還得了園長(zhǎng)獎(jiǎng)，全家人都說我很棒，所以我自從全家人說了那句話后，我下定決心要保持現(xiàn)在的表現(xiàn)。所以之后不管去哪里上課我都不會(huì)再害怕了，想一想我第一次進(jìn)去幼兒園的時(shí)候，我就覺得我以前怎么那么愛哭？現(xiàn)在我已經(jīng)不是那個(gè)愛哭鬼了，既使在陌生的環(huán)境我也是能很快的適應(yīng)了，感謝以前那些陪我的度過那一天的老師、同學(xué)、姐姐、園長(zhǎng)、爸爸、媽媽，真的好感謝你們！

幼兒園第一作文的作文(篇5)

幼兒園開學(xué)的第一天我媽媽同其他家長(zhǎng)一樣陪我上學(xué)，我們都在學(xué)校辦公室前等著。

很快一位老師來了，帶我們?nèi)チ艘恍┙淌?。在那里，我們被分成四個(gè)不同的班級(jí)。這時(shí)，一些孩子開始哭泣，因?yàn)榧议L(zhǎng)們不被允許進(jìn)入教室。我沒有哭，因?yàn)槲乙郧叭ミ^幼兒園。我母親很快就回家了，因?yàn)樗牢視?huì)沒事的。

對(duì)我來說，這是一段愉快的時(shí)光，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了我的新同學(xué)。老師正忙著記下我們的詳細(xì)情況，所以我們有足夠的時(shí)間留給自己。

與此同時(shí)，一些孩子繼續(xù)嗚咽而他們的父母則焦急地透過窗戶向里張望。

很快下課了，我們中的一些人去了糖果店其他人則奔向他們的父母。我用媽媽給我的錢買了一杯飲料。

課間休息后，我們回到教室，我和我的新朋友們?cè)O(shè)法哄兩個(gè)男孩停止哭泣。事實(shí)上，很快我們就在一起歡笑和玩耍。偶爾，老師不得不告訴我們保持安靜，因?yàn)槲覀兲沉恕?/p>

仍有一些家長(zhǎng)透過窗戶焦急地向里張望。

最后，我們回家的鈴聲響了。我們中的一些人很高興能與父母團(tuán)聚。看到媽媽在學(xué)校門口等我，我也很高興。我交了許多朋友，在學(xué)校的第一天是美好的一天。

幼兒園第一作文的作文(篇6)

是誰，帶領(lǐng)我邁向了人生的第一步？對(duì)，是老師，是我那留下三年回憶的金苗幼兒園，時(shí)間時(shí)間像飛鳥，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向你問聲好每當(dāng)我想念我的第二個(gè)家幼兒園時(shí)，我就會(huì)默默的唱起這首歌。

在幼兒園時(shí)，我最喜歡的一位啟蒙老師就是陳老師，她的女兒也在我們學(xué)校上學(xué)，那時(shí)，她常常帶我們玩：教我們玩跳皮筋，那時(shí)的快樂情景，一直讓我流連忘返，我多想乘坐時(shí)空機(jī)，回到原來，回到那快樂的時(shí)光。

唐老師長(zhǎng)的非常漂亮，那濃眉大眼，總是笑瞇瞇的，櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑光亮的頭發(fā)，看到她那甜蜜的笑容，讓我們一個(gè)個(gè)精神抖擻

那時(shí)，因?yàn)槲覀冞€小，所以老師教的知識(shí)不多，可是，那些游戲，漸漸的讓我們受益，懂得了做人的道理，高尚的品質(zhì)，遠(yuǎn)大的理想是多么的可貴。

在幼兒園，有幾個(gè)同班同學(xué)與我玩的最好：范琳琳是不用說的了，文小霞和姜昆儀現(xiàn)在已經(jīng)不是與我常常見面了，甚至沒有與對(duì)方說過一句話。她們，帶給我了一般時(shí)間體會(huì)不到的快樂和溫暖，我喜歡與她們?cè)谝黄鹜嫠?，記得幼兒園時(shí)，我們班有一個(gè)圖書角，上面擺放著各種各樣的圖書，每當(dāng)吃完早餐，范琳琳總是讓我給他講巫婆的故事，而我總是費(fèi)盡心思的去給她編，每天都這樣，有時(shí)真是弄的我啞口無言那時(shí)，我是那么的無憂無慮，不用為學(xué)習(xí)擔(dān)心，不用參加一些同學(xué)與同學(xué)之間的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)，那時(shí)，我們好似生活在天堂一般快樂，真像一只只快樂的小天使。

記得那次時(shí)裝表演，馬蕾、范琳琳、我及一些同學(xué)當(dāng)模特，我忘記了是誰扮演垃圾鼠，我想大概是我們班的一個(gè)人吧！經(jīng)過多次彩排，正式比賽那天，老師一下給我們擦胭脂，一下涂口紅，忙得不亦樂乎，最后，老師累得滿頭大汗，終于完成任務(wù)了，我們一個(gè)個(gè)看樣子像狐貍精?？磥恚Ψ虿回?fù)有心人，我們表現(xiàn)的還算出眾，那時(shí)的獎(jiǎng)品，我現(xiàn)在還留著。

今天，我翻箱倒柜，找出了我們的畢業(yè)照，上面清楚的可以看出我們的面孔，一雙雙炯炯有神的眼睛，充滿了理想和追求，不過我現(xiàn)在已經(jīng)不記得幾個(gè)了。

一說起金苗幼兒園，我就會(huì)想起那次我們?nèi)ビ斡荆蟛糠滞瑢W(xué)都不會(huì)游，我也不例外，有些盡逞能的同學(xué)非要游，當(dāng)然不會(huì)有好下場(chǎng)，一個(gè)個(gè)都給水嗆到了，只得請(qǐng)旁邊的大人把他們拉上來了。

張老師，是我們的美術(shù)老師，我喜愛畫畫，當(dāng)然就喜歡美術(shù)老師了，在六歲時(shí)，他教我畫過一幅貓捉老鼠的話，得到了大家的贊賞，上面畫著一只懶貓、兩只貪吃的小老鼠以及一盤水果，兩只老鼠來偷水果，那只貓氣壞了，他瞪著大眼睛，觀察著兩只老鼠的一舉一動(dòng)，等待時(shí)機(jī)成熟，突然撲上去，兩只老鼠猛然察覺到，不知所措，只得等著送死。畫上的那只貓栩栩如生。

呀！那數(shù)不勝數(shù)的回憶，快樂的時(shí)光，令人留戀，那一個(gè)個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在不知怎么樣了，一串串的問題徘徊在的腦海里，手拉手，心連心，我們都是一家人！

延伸閱讀

第一次幼兒園作文(系列12篇)

文字是人們思維的重要工具通過作文可以更好地發(fā)揮作用，持續(xù)不斷地寫作可以提升我們的思維能力。優(yōu)秀的作文通常是寫實(shí)的，而非虛構(gòu)，如何寫出高質(zhì)量的作文呢？根據(jù)您提供的信息欄目小編為您整理了一份實(shí)用的“第一次幼兒園作文”，請(qǐng)相信自己的能力這篇文章會(huì)給您一些啟示！

第一次幼兒園作文 篇1

每件事都有第一次，如：第一次拖地、第一次做飯、第一次做作業(yè)我也有過許多第一次，最讓我難忘的是第一次上幼兒園。

開學(xué)了，奶奶把我送到了幼兒園，我非常興奮，背著書包走進(jìn)了幼兒園。在幼兒園第一天非常有趣，和小朋友們一起玩游戲、一起睡覺、一起吃飯

到了第二天，我就不想去了，到了幼兒園，我就變成了超強(qiáng)口香糖，粘在奶奶身上，奶奶沒辦法，只好把我抱了回來。

這樣的辦法讓我三天沒去上課，直到第四天，媽媽又送我上學(xué)，我又一次粘在媽媽身上，可是，這一招不管用了，媽媽直接把我送到幼兒園，她也進(jìn)去了。

我進(jìn)去后，站在老師跟前，趁老師不注意，抓住老師的手，狠狠地咬了一口。媽媽看見了，一把拽住我，在后背上狠狠地拍了我一巴掌，生氣地說：快跟老師說對(duì)不起！我只好不樂意地說了一句：對(duì)不起。

媽媽看我說完，氣呼呼地走了。我非常生氣和委屈，就開始在幼兒園里故意搗亂。午飯故意用勺子往地上灑；課也不好好聽；覺不睡，還用手捅的小朋友也不讓她們好好睡一直到我們放學(xué)才停止。

到了第二天，我死活也不去了，媽媽就沒讓我去上課。

這就是我第一次上幼兒園，完全是一個(gè)調(diào)皮的小孩，至今感到很慚愧。不過除此之外，其它的好多第一次，我還是表現(xiàn)的非常好的。

第一次幼兒園作文 篇2

日歷翻了一頁又一頁，換了一個(gè)又一個(gè)，時(shí)間如水般飛快地流逝，你留下了什么經(jīng)歷呢？有令人驕傲不已的，也有令人慚愧萬分的。第一次去幼兒園的情景我倒歷歷在目，那件事對(duì)于4，5歲的我來說，是一次深刻的經(jīng)歷。

記得去幼兒園的路上，我乖乖巧巧地牽著媽媽的手，向“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”走去。媽媽把我送到教室里，叮囑了幾句后，便轉(zhuǎn)身就走。我才知道要和媽媽分開了，我死拽著媽媽的裙角，不讓媽媽走。老師們溫和地勸我，讓我不要害怕，可我根本聽不進(jìn)去。心里充滿了恐懼，面對(duì)老師同學(xué)們一張張陌生的面孔，心里只有一個(gè)念頭：“不能讓媽媽離開”。

大人們勸呀勸，我還是死活不讓媽媽走。終于，媽媽恨了心，不管我揚(yáng)長(zhǎng)而去。那一瞬間我想了很多，以為媽媽討厭我了，不要我了。我號(hào)啕大哭了起來?？扪娇蓿路饻I水能帶走我內(nèi)心的委屈和恐懼。這下老師可急了，不停地安慰我，但沒有用。慢慢的，叫著喊著我也累，但內(nèi)心還是很傷心。我趴在桌子，一邊紅著眼眶想著媽媽，一邊抽泣地望著門口，希望媽媽快點(diǎn)來接我。

下午媽媽來接我，我猛地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，心里充滿了安全感。后來，媽媽向我解釋，那天有客人來店了。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道媽媽的難處，體會(huì)到了媽媽的辛苦。我們這些做兒女的，要多替家長(zhǎng)想想，記住爸媽永遠(yuǎn)都是愛自己的兒女的，有時(shí)出于無奈，出于對(duì)兒女的愛才會(huì)恨下心來，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立。

第一次幼兒園作文 篇3

第一次上幼兒園，是姐姐陪我去的，可是我嚇哭了......

因?yàn)橥耆珱]有我認(rèn)識(shí)的人，所以我在幼兒園里角落哭泣，姐姐和幼兒園里一位叫香香老師的人跑來安慰我，讓我心情好多了。

但是我不知道為什么就是不想要去上幼兒園，可是爸爸和媽媽都說我一定要去上幼兒園，我也只好聽話。過了一陣子之后覺得上幼兒園好好玩喔！所以我上幼兒園都不會(huì)遲到喔！上課也非常非常的認(rèn)真，畢業(yè)的時(shí)候還得了園長(zhǎng)獎(jiǎng)，全家人都說我很棒，所以我自從全家人說了那句話后，我下定決心要保持現(xiàn)在的表現(xiàn)。所以之后不管去哪里上課我都不會(huì)再害怕了，想一想我第一次進(jìn)去幼兒園的時(shí)候，我就覺得我以前怎么那么愛哭？現(xiàn)在我已經(jīng)不是那個(gè)愛哭鬼了，既使在陌生的環(huán)境我也是能很快的適應(yīng)了，感謝以前那些陪我的度過那一天的老師、同學(xué)、姐姐、園長(zhǎng)、爸爸、媽媽，真的好感謝你們！

第一次幼兒園作文 篇4

難忘的第一次作文500字（一）：

難忘的第一次

每個(gè)人的生命中總會(huì)有許多的第一次。有的第一次是歡樂的，有的第一次是驚心動(dòng)魄的，有的第一次是內(nèi)疚的，還有的第一次是后悔的。

那一天，我和小伙伴們?cè)诠珗@玩耍，正在這個(gè)時(shí)候有個(gè)高大又強(qiáng)壯的叔叔向我們走過來，我的心里閃過了一個(gè)恐怖的念頭：這位叔叔不會(huì)是壞人吧！我們剛想跑的時(shí)候，忽然那位叔叔用他那粗?jǐn)U的聲音叫住了我們。這是我們腳都軟了，想跑也跑不了。那位叔叔慢慢地走近我們，說：小朋友，請(qǐng)問附近有停車場(chǎng)嗎？哦！我們頓時(shí)明白了，原先是一個(gè)問路人，但我們還是害怕。我回答那位叔叔：從那里拐彎出去再直走，然后向左走。叔叔明白后便走向他的車，開走了。小麗提醒我，說：你剛才說的路線好像是菜市場(chǎng)吧！我恍然大悟，對(duì)?。≡鯓愚k，他會(huì)不會(huì)回來找我，在罵我一頓啊！我真后悔，我為什么要回答他?。≌媸亲晕艺衣闊?。我回到了家，不敢告訴父母，怕父母明白后罵我，睡覺也睡不好，吃飯也吃不好，這滋味可真不好受啊！

指路這件事讓我記憶猶新，想不到我第一次指路竟然這么失敗，如果此刻再讓我碰見那位叔叔，我必須會(huì)和他說一聲對(duì)不起。

難忘的第一次

我有許多的第一次，比如：第一次包混沌，第一次畫畫，第一次畢業(yè)

有一件事，是我最難忘的第一次。

我小的時(shí)候，那時(shí)我四歲。爸爸下班了，拿了一個(gè)大的包。我跑過去一看，當(dāng)時(shí)我還小，不明白那是什么，我就問爸爸：爸爸，這是什么。

你猜猜。爸爸說。我猜了半天也沒猜出來。是玩具嗎？還是爸爸告訴你吧！這是輪滑鞋。

我心里想，輪滑鞋是什么？但是，聽起來蠻有意思的嗎于是我想玩一玩。

爸爸讓我抓著櫥子往前滑往后滑，覺得很好玩。從那時(shí)起，我對(duì)輪滑鞋產(chǎn)生了興趣。爸爸還抓著我的手，在小區(qū)里，從北邊滑到南邊，又從南邊滑到北邊。當(dāng)時(shí)心里還是害怕摔倒，我只敢一只腳滑。

爸爸又給我買了護(hù)具。慢慢的，我自我戴著護(hù)具，開始自我滑。我雖然摔倒了，手火辣辣得疼，我仍然站了起來。

此刻我不戴護(hù)具，也不用爸爸扶著了，也能夠兩只腳滑了，自我在屋子里一圈一圈地滑，正著滑，倒著滑都能夠了。

看玩輪滑就是那么簡(jiǎn)單，成功的秘訣只有一個(gè)：堅(jiān)持就是勝利！

難忘的第一次作文500字（三）：

難忘的第一次

每個(gè)人都有過難忘的第一次的經(jīng)歷，比如：第一次學(xué)騎自行車，第一次寫作文，第一次做菜等而我的第一次卻是洗碗。

在暑假的一天里，我和父母吃晚飯，因?yàn)橐郧岸际菋寢屧谙赐胨晕夷X海有了一個(gè)奇異的想法：媽媽每一天上班這么累，晚上還要為我們做飯洗衣服，做完這些家務(wù)活那是多么累呀！我就應(yīng)幫媽媽做一些家務(wù)吧，也好讓媽媽好好的休息一下。

我一邊想著，一邊干起活來，便對(duì)媽媽說：媽媽，您辛苦了這天的晚就由我來洗吧！說完便動(dòng)手干了起來。我聽媽媽說：先接好一盆干凈的水，再倒入洗潔精再把碗放進(jìn)去，用抹布把里面和外面的臟東西給好好的洗一洗，最后把臟水倒掉，再用干凈的睡吧留在晚上的泡沫給斬盡殺絕。

我先接好一盆水，放入了洗潔精，把碗放進(jìn)去洗，結(jié)果，由于洗潔精放的太多了，弄一盆全是泡沫，把碗放進(jìn)了水里，用抹布把碗洗了個(gè)干干凈凈，結(jié)果害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把這些泡沫給洗干凈。

媽媽看了夸我：佳勝，你這天最后長(zhǎng)大了。

這讓我明白了一個(gè)道理世上無難事只怕有心人。這真是我難忘的第一次。

難忘的第一次作文500字（四）：

難忘的第一次

無論對(duì)誰來說第一次總是難忘的，第一次蘊(yùn)含著許多人生哲理，教會(huì)我們?cè)S多人生道理。我們會(huì)時(shí)常想起，每次想起總會(huì)讓我們有新的領(lǐng)會(huì)。我也時(shí)常會(huì)想起我第一次參加校運(yùn)會(huì)，雖然沒有名次但仍然讓我明白了許多。

那天，天公作美，給了個(gè)比賽的好天氣運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都滿懷信心，我也不例外。真可謂是養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)啊！走上跑道做好準(zhǔn)沒運(yùn)動(dòng)，等待著發(fā)令槍的一聲令下?？粗赃吶齻€(gè)初三的學(xué)長(zhǎng)心里不禁有點(diǎn)發(fā)顫。

發(fā)令槍最后響了，六名選手像離鉉的箭沖向終點(diǎn)線，大家的目標(biāo)是一致的為了第一。盡管第一只有一個(gè)。

我大步地向前沖去，結(jié)果和我預(yù)想的一樣三個(gè)學(xué)長(zhǎng)果然包攬了一二三名。我一下子緊張了起來。這時(shí)，我突然感覺到左腳后腳跟一陣疼，我有點(diǎn)想放下。

這時(shí)，我想起了媽媽常說的一句話做任何事都要有始有終。不管遇到了什么，必須要堅(jiān)持到底。想到這我強(qiáng)忍疼痛慢慢的跑向終點(diǎn)線。

我是最后一名。我雖然輸了但我很開心，因?yàn)槲見^斗過，努力過，我沒有放下，我堅(jiān)持到了最后。

透過這件事我明白了媽媽常掛在嘴邊的，不起眼的大道理。

難忘的第一次作文500字（五）：

難忘的第一次

每個(gè)人都有許許多多的第一次，每個(gè)第一次都會(huì)給我們留下深刻的印象：第一次是辛酸的，因?yàn)槿f事開頭難，由不會(huì)到會(huì)，有不敢到敢是一個(gè)鍛煉的過程，這中間會(huì)有辛酸的淚，第一次是快樂的，由于以前不明白，此刻明白了，由于以前不會(huì)做，此刻會(huì)做了，其中有一種快樂的成功感；第一次是難忘的，因?yàn)樗涊d著我們的成長(zhǎng)歷程。。。。。。

一天，我正要出去玩，爸爸叫住我，要我學(xué)寫毛筆字，我便坐在桌子旁拿了筆墨紙硯，等爸爸教，爸爸被媽媽叫去曬衣服了。我趁他不在，用舌頭把筆舔得尖尖的，學(xué)著爸爸以前告訴我的執(zhí)筆方法，寫了起來?？蛇@哪像字！一點(diǎn)是個(gè)大墨團(tuán)，一豎像根細(xì)木棍，一橫是條咝叫的蛇，一捺變成了大掃把。我看著自我的成果，難過得幾乎要哭起來了。這時(shí)，爸爸他拿過筆，寫個(gè)字做示范，又對(duì)我說：寫毛筆字，得一橫就一橫，一豎就一豎，不要斷斷續(xù)續(xù)，也不能平均使用力量。我照爸爸說的方法練，果然好了些。我又繼續(xù)寫，熟悉了一些筆鋒運(yùn)轉(zhuǎn)，可還是不太好，我很不高興。爸爸卻說：因?yàn)槟闶堑谝淮螌懨P字啊！

這是我第一次學(xué)寫毛筆字，我感到無比喜悅。

難忘的第一次作文500字（六）：

難忘的第一次

歲月時(shí)光匆匆，悄然回想起當(dāng)初。想到當(dāng)初？我們又何曾相忘呢？

記得難忘的第一次，是這樣度過的：

這天，是開學(xué)的第一天。雖有些留戀著在家閑著的日子，但心里總想著會(huì)認(rèn)識(shí)很多新朋友！有好、有壞、有認(rèn)真的、有貪玩的、有仗義的。悲上書包，匆匆忙忙的去到學(xué)校，只見學(xué)校有好多朋友，臉頓時(shí)又些緊張。紅了起來，因?yàn)楫吘故且荒昙?jí)，我們都有童真何曾為妙啊？看到新的朋友，有很多都是在幼兒園認(rèn)識(shí)的，有的鄰居家的小孩。

開始發(fā)書了，從第一排開始。老師講到，大家個(gè)個(gè)輪流來到書旁拿書。書拿完了。親愛的女老師說道：lsquo;lsquo;從那邊開始，一個(gè)個(gè)輪流到講臺(tái)給大家自我介紹，從第一排開始rsquo;rsquo;。到第5排的我了。我很緊張，雖說緊張，不如是惡夢(mèng)。到了講臺(tái)，我看到那么多同學(xué)的臉上方目全凝視在我的臉上。我緊張的哭了起來，最后老師幫我做的介

紹。到了下課，好多同學(xué)都鄙視我，說我很傻。我當(dāng)時(shí)哭了，老師之后鼓勵(lì)我，對(duì)我說：要堅(jiān)強(qiáng)哦，沒有人不會(huì)有緊張尷尬的時(shí)候。這句話已經(jīng)深深的記在我的心中。我的臉頓時(shí)又點(diǎn)紅了！

每人都需要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇敢向前的精神。老師的這句話已經(jīng)記在我的心中，其實(shí)人和做事都能夠看錯(cuò)你的品格。要從小做起，長(zhǎng)大必成有才者！加油，努力吧！

難忘的第一次作文500字（七）：

難忘的第一次

每個(gè)人都會(huì)有第一次，第一次獨(dú)自在家，第一次騎自行車上學(xué)。第一次走夜路最令我難忘的是第一次在同學(xué)面前演講。

記得那是四年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，透過努力，我從班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生升級(jí)為了鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。但今年的評(píng)選和往年的不一樣，今年老師讓每位參選的同學(xué)寫一

第一次幼兒園作文 篇5

新小班幼兒入園，孩子們?cè)谏盍?xí)慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難，其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧，此外還會(huì)出現(xiàn)憋大便、喝水少、吃飯難、拒絕玩幼兒園玩具、不參與教師組織活動(dòng)等種種不適應(yīng)行為。如何盡快幫助孩子們度過這一適應(yīng)期，成為家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問題。我們選擇了家長(zhǎng)最關(guān)心的幾個(gè)比較集中的問題，請(qǐng)崇文區(qū)回民幼兒園的教師根據(jù)自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，盡量給家長(zhǎng)回答得具體細(xì)致一些，希望能幫助家長(zhǎng)解除焦慮情緒。

在幼兒園吃飯、喝水對(duì)幼兒來說將是他們要面對(duì)的“第一關(guān)”。首先，幼兒園會(huì)在保障營(yíng)養(yǎng)均衡的前提下，從飲食的制作上盡量縮小家園差異，同時(shí)從色、香、味、形上吸引幼兒，激發(fā)幼兒食欲。比如，多為幼兒制作有動(dòng)物形象的小點(diǎn)心、小包子、小餃子；各種不同配料的三鮮蛋羹、肉末蛋羹、蔬菜蛋羹等；松軟可口的各種蛋餅和太陽米飯、果料米飯……進(jìn)餐時(shí)，教師會(huì)用生動(dòng)的語言引導(dǎo)幼兒主動(dòng)進(jìn)餐，鼓勵(lì)他們吃得飽飽的。在飲水上，幼兒園以白開水為主，還會(huì)為幼兒增加酸梅湯、秋梨膏水、冰糖菊花水、什錦水果湯等等，旨在去火、潤(rùn)肺、止咳、防病。

問題二：我的孩子準(zhǔn)備整托，在家都是用盆大便，在幼兒園zenmeban？

在幼兒入園初期，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是幼兒在園大便的問題。有的幼兒因環(huán)境的變化會(huì)有憋大便的情況，對(duì)此，我們會(huì)采取以下幾個(gè)步驟幫助幼兒解決大便問題。

●通過幼兒來園前的家訪，了解幼兒在家的大便時(shí)間，以便教師在幼兒入園后可以在相應(yīng)的時(shí)間提醒幼兒大便。

●幼兒在家大便一般是坐盆，或有家長(zhǎng)把著大便，而幼兒園一般都是蹲坑。幼兒不習(xí)慣就會(huì)拒絕在幼兒園大便。因此，我們會(huì)在班中準(zhǔn)備便盆，讓幼兒先坐盆，再慢慢過渡到由老師扶著蹲坑大便。

●每個(gè)幼兒在家大便都會(huì)有不同的習(xí)慣，如有的幼兒會(huì)抱玩具或看電視，有的幼兒會(huì)要人陪等。我們會(huì)讓幼兒先保留一些習(xí)慣，同時(shí)教師會(huì)陪在他們身邊，減輕他的焦慮。

●我們還會(huì)給幼兒以積極的鼓勵(lì)，如為大便的幼兒帶上小五星等，以強(qiáng)化他的行為。每班門前還貼有“幼兒大便情況記錄表”，家長(zhǎng)可以在接孩子時(shí)了解孩子在園的大便情況。

年幼的孩子從家里來到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)他們來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，我們將會(huì)采取以下措施，以盡快幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。

我們會(huì)尊重幼兒的一些生活習(xí)慣，讓他們將這些習(xí)慣帶到園中，盡量在幼兒園創(chuàng)設(shè)與家庭相似的生活氛圍。

●根據(jù)每個(gè)幼兒的不同需要，我們會(huì)用關(guān)愛的目光、鼓勵(lì)的微笑、贊美的語言、親切的擁抱來與幼兒進(jìn)行交流，幫助他們消除不安，使他們逐步對(duì)老師形成依戀。

●在園中我們會(huì)以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日活動(dòng)，使孩子在園中的活動(dòng)充實(shí)而有趣，緩解孩子們的焦慮情緒。

●我們會(huì)利用來、離園環(huán)節(jié)，做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。如來園時(shí)，我們會(huì)用幼兒感興趣的話題(幼兒喜愛的玩具、關(guān)心的動(dòng)物等)來轉(zhuǎn)移他們的注意力，以淡化分離焦慮；在離園時(shí)，我們用言語鼓勵(lì)幼兒，并給予小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(小星星、小貼畫等)來強(qiáng)化幼兒高高興興來幼兒園的積極行為。

●入園后，我們會(huì)定期進(jìn)行回訪，在家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒入園后表現(xiàn)的同時(shí)，與幼兒進(jìn)行直接的互動(dòng)，加深幼兒與教師間的情感交流。

●我們還會(huì)根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)、家長(zhǎng)的不同關(guān)注點(diǎn)，組織不同的小型座談會(huì)和親子活動(dòng)，有的放矢地向家長(zhǎng)介紹一些有效的育兒經(jīng)驗(yàn)。

要想讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，縮短適應(yīng)期，首先家長(zhǎng)的情緒、情感很重要，要消除自己消極的心態(tài)；其次，每天堅(jiān)持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況；再有，在與孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)要注意自己的語言導(dǎo)向，不要總問一些消極性的如 “有小朋友打你嗎？”、“搶你的玩具了嗎？”等問題，這會(huì)讓孩子不愛上幼兒園。家長(zhǎng)應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，從正面引導(dǎo)幼兒，如：“今天你得了一個(gè)小五星，真棒！明天我們還去幼兒園，得一個(gè)大五星好嗎？”、“老師說你真乖，可喜歡你了?！薄敖裉旌驼l做好朋友了？”……用積極鼓勵(lì)的語言與幼兒交流，多鼓勵(lì)孩子正確的行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會(huì)讓孩子感受到上幼兒園的快樂。

這個(gè)問題是很多家長(zhǎng)都關(guān)心的，俗話說“百聞不如一見”，我們會(huì)用最直觀的方式，如照相、錄像等來將幼兒的一日活動(dòng)客觀地記錄下來，在離園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看。與此同時(shí)，我們還會(huì)利用“家長(zhǎng)園地”、“寶寶生活記錄表”、“我的一天”等形式向您介紹寶寶們一天的活動(dòng)內(nèi)容與生活情況。我們還會(huì)針對(duì)寶寶當(dāng)天的情況給您相應(yīng)的“愛心提示”，如注意給孩子換舒服的鞋、回家多吃水果、提醒孩子大便……

我們還會(huì)利用現(xiàn)代化通訊手段，將家長(zhǎng)最關(guān)注的問題通過“手機(jī)短信” 、“電子郵件”等形式及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，以解除家長(zhǎng)的后顧之憂及焦慮心情。 馬麗童、王雪

由于孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不同、家庭的'教養(yǎng)方式不同，孩子缺少交往的經(jīng)驗(yàn)與技能，針對(duì)幼兒交往中出現(xiàn)的幾種現(xiàn)象，我們老師會(huì)這樣做：

這部分孩子對(duì)家庭成員的依戀感很強(qiáng)，適應(yīng)新環(huán)境的能力較弱，而且缺乏安全感，所以我們先不急于讓他和別人玩，而是先和他建立感情，多抱抱他、親親他，多給他關(guān)注的目光，多和他說話，消除他的恐懼與焦慮。等他逐漸和老師熟悉了，愿意和老師一起玩了，再引導(dǎo)他和別的小朋友玩。

這部分孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力比較強(qiáng)，只不過跟小朋友還不熟悉，有陌生感，這時(shí)老師會(huì)充當(dāng)小朋友交往的“紅娘”，幫助他們互相認(rèn)識(shí)；結(jié)合班上開展的“認(rèn)識(shí)新朋友”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)他們共同參與游戲；讓他們把手中的小玩具交換玩，學(xué)會(huì)輪流與分享等等。

這部分孩子多數(shù)是沒有和小朋友一起玩的經(jīng)驗(yàn)，在家庭中，都是成人順從他，而在幼兒園面臨著和小朋友分享玩具的狀況，一時(shí)適應(yīng)不了，由此出現(xiàn)攻擊性行為。首先，在小班會(huì)增加班上相同玩具的數(shù)量，保證每個(gè)孩子都有玩具玩。其次，教師幫助幼兒協(xié)調(diào)和小朋友的關(guān)系，教給他一些和小朋友交往的方法和技能，比如學(xué)會(huì)用協(xié)商的口氣跟對(duì)方說“給我玩會(huì)兒好嗎”或“咱倆換著玩好嗎”。我們也希望家長(zhǎng)多帶孩子出去和小伙伴一起玩，并給孩子以正面引導(dǎo)，在實(shí)際的交往活動(dòng)中發(fā)展孩子的交往能力。

這部分孩子有時(shí)在交往的過程中出于喜愛、親熱的情感，咬或掐其他的孩子，其實(shí)他們并沒有想去攻擊別人，只是交往方式不妥。究其原因是有些家長(zhǎng)常常通過在孩子的臉上咬一口、屁股上擰一把等方式表示喜愛，孩子們便模仿了成人的這些舉動(dòng)，在幼兒園與小朋友交往中表現(xiàn)出這種“攻擊性”行為。所以，我們成人要為孩子做出榜樣，改變這種不妥的親熱方式，學(xué)會(huì)用正確、恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。

第一次幼兒園作文 篇6

第一次上幼兒園時(shí)的情景還歷歷在目，當(dāng)時(shí)，第一次聽見要離開爸爸媽媽，我悲痛欲絕，淚流滿面。心想：哥哥說過，幼兒園就是人間地獄，萬萬去不得，但是，又不能不學(xué)習(xí)。我還是聽媽媽的話，到了幼兒園。

當(dāng)時(shí)的狀況，那叫一個(gè)慘，十幾個(gè)孩子一起哭，眼淚嘩嘩直流，把它裝起來都可以給老師開一次茶話會(huì)了。好在我是及時(shí)被媽媽制止，沒有哭出來，不然，多丟人啊。媽媽走了，我的心情很不好，老師都說我不喜歡講話，性格倔，所以那時(shí)我也沒什么朋友。

開始上課了，小朋友們的哭聲撕心裂肺，越發(fā)不可收拾。老師趕忙安慰，哄亂的課堂才得以平靜。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)特別新鮮的東西，我一直盯著它現(xiàn)在想想其實(shí)也沒什么，只是一些叫不出名字的植物而已。我當(dāng)時(shí)清清楚楚地經(jīng)歷過，現(xiàn)在也清清楚楚地記得，那是一堂自我介紹的課。輪到我時(shí)，我吱吱嗚嗚地說：大家好！我叫施邦羽，我喜歡發(fā)呆。說罷引來了一場(chǎng)哄堂大笑，當(dāng)時(shí)我依稀聽見有人說：這是什么爛愛好。我頓時(shí)臉變紅，心跳加快，之后我沖下臺(tái)回到位子上，擋著臉，上午一系列活動(dòng)過后。到了吃午飯的時(shí)間，我從口袋里拿出幾顆糖，吃完了糖，我又不想吃飯，結(jié)果被老師訓(xùn)斥了一頓，又被老師送去廚房吃飯了。午睡時(shí)，因我們?cè)S多孩子沒有午睡的習(xí)慣，吵著鬧著不肯睡覺。好幾個(gè)調(diào)皮的男孩跑來跑去，我也無法入睡，閉著眼沉思裝深沉。記憶中的在幼兒園第一天的生活就這樣結(jié)束了。

從第一天上幼兒園，第一天上小學(xué)，第一次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，到第一次當(dāng)家，期間經(jīng)歷的許許多多的第一次，讓我明白：人必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主，不依賴別人，這樣長(zhǎng)大后的你才能適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，才能成為對(duì)祖國(guó)對(duì)家庭有用的人。

第一次幼兒園作文 篇7

日歷翻了一頁又一頁，換了一個(gè)又一個(gè)，時(shí)間如水般飛快的流逝，你留下了什么經(jīng)歷呢？那些危險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷，我記憶模糊。第一次去幼兒園的情景我倒是歷歷在目，那件事對(duì)于2，3歲的我來說，是一次重大的經(jīng)歷。

記的那是去幼兒園的路上，我乖乖巧巧地坐在媽媽的后面。媽媽騎著自行車帶著我，我把頭靠在媽媽背上，有說不出的溫暖。直到媽媽把我送到教室里，轉(zhuǎn)身要走時(shí)，我才知道要和媽媽分開了，我死拽著媽媽的衣角，不讓媽媽走。老師溫和的勸我，讓我不要害怕，可我根本聽不進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我的心里充滿了恐懼，面對(duì)老師同學(xué)們一張張陌生的的面孔，我只知道不要離開媽媽。大人們勸呀勸，我還是死活不讓媽媽走。終于媽媽狠狠心，不管我揚(yáng)長(zhǎng)而去。（后來我問媽媽為什么走這么急，媽媽告訴我她要遲到了）那一瞬間我想了很多，我以為媽媽討厭我了，不要我了。我哭起來，大有哭到天荒地老之勢(shì)。我哭呀哭，仿佛淚水能帶走我內(nèi)心的委屈和恐懼。這下可急壞了老師，不停地安慰我，但沒有用。只有媽媽拿著手帕來接我回家，我才會(huì)停止哭泣。慢慢的，我哭累了，不哭了?？墒切睦镞€是很傷心。下午媽媽來接我，我猛的撲進(jìn)媽媽的懷里，心里充滿了安全感。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道媽媽的難處，體會(huì)了媽媽的辛苦。我們這些做兒女的要多替家長(zhǎng)想想，記住爸媽永遠(yuǎn)是愛自己的兒女的，有時(shí)會(huì)出于無奈，出于對(duì)兒女的愛才會(huì)讓兒女傷心。

第一次幼兒園作文 篇8

上幼兒園的第一天，我牽著媽媽的手一步一步地走在幼兒園的路上。

我是極不情愿去幼兒園的，但因?yàn)槲姨p，所以輕而易舉地就被媽媽拖到了門口，我邁著沉重的步子，一點(diǎn)點(diǎn)地挪到了教室門口。我沒有哭，我只是找了一個(gè)小板凳坐了下來而已。

過了一會(huì)兒，老師讓我們吃小餅干了。我才不吃呢！我小聲說道。老師說餅干吃了會(huì)長(zhǎng)高呢！接著，老師一連用了好幾種辦法哄我吃餅干呢。然而這些方法對(duì)對(duì)于我來說一點(diǎn)兒用都沒有呢，老師也拿我沒辦法。

又過了好一會(huì)兒，要吃午飯了。我還是一口作文都沒吃，盡管我已經(jīng)非常餓了，但我也不愿意吃一口。老師還是花了許多精力在我這兒，但我就是不愿意吃。老師給了我糖果，夸我長(zhǎng)得可愛，甚至抱了抱我，可這些都沒有用。最后，老師也沒辦法了，只好自己吃了那碗早就涼了的飯。

吃完飯當(dāng)然要睡午覺了，老師讓其他同學(xué)上床去睡覺了。只剩下我孤獨(dú)地站在一邊，老師說只要我睡覺，下午我就可以玩了，可我還是不樂意。過了一會(huì)兒，我放松了警惕，就在這時(shí)，我被老師輕松地拉到了床上。

終于放學(xué)了，我第一個(gè)沖進(jìn)媽媽的懷抱里。我太想念媽媽啦！

第一次幼兒園作文 篇9

第一次當(dāng)老師

“我當(dāng)了一次老師”。當(dāng)你聽到這句話時(shí)，一定會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦吧！我真的當(dāng)老師了，是我們和藹可親的曾老師給了我這次當(dāng)老師的機(jī)會(huì)。既然是第一次，就要好好把握這次機(jī)會(huì)，并且爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的“小老師”。

課前，我做好了充分的準(zhǔn)備，把要在課堂上說的話、講的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)寫到了備課本上，那可真是一絲不茍?。?/p>

上課鈴響了，我的心跳在急劇加快。因?yàn)樵蠋熣f這節(jié)課讓班里的一個(gè)同學(xué)來講，所以當(dāng)老師走進(jìn)教室門時(shí)，我的心激動(dòng)得簡(jiǎn)直要跳出來了。只聽曾老師對(duì)我們說：“今天我們一起學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》，這一課哪位同學(xué)愿意來講啊？”我是真心希望能講這節(jié)課，可是心里很緊張，生怕老師叫我，矛盾極了。我低著頭，把顫抖著的手微微舉了起來?？赡苁且?yàn)槲遗e得太低，老師沒有看見我舉手，就又問了一遍。我下定決心上去講了。此時(shí)我的兩條腿開始不聽使喚了，我不讓它們抖，可它們偏抖。我安慰自己說：“不要害怕，我行，我一定行！”當(dāng)曾老師叫到我時(shí)，我就猛地站起來，拿著課本作出精神抖擻的樣子走上講臺(tái)去了。我站在講臺(tái)上向下一看，三十五雙眼睛正在注視著我，我更緊張了，聲音都有些顫抖?！盁o論怎樣我都得往下講”，我心里暗暗地想。講了一會(huì)兒后，我已沒有開始那么緊張了。我越講越從容，越講越精彩，每一個(gè)環(huán)節(jié)都處理得細(xì)致準(zhǔn)確。這

第一次幼兒園作文 篇10

我已經(jīng)三歲，別人說三歲的小孩子就要上幼兒園，爸爸媽媽也是這樣對(duì)我說的。

于是他們把我?guī)У搅艘粋€(gè)叫“金海幼兒園”的地方，那地方離我家十分遠(yuǎn)，里面有許許多多的小孩子正在哭著說，爸爸媽媽不要“離開”我，那時(shí)候我還小不知道離開是什么意思，爸爸媽媽給我買了一個(gè)藍(lán)色的小書包，我很好奇心想，媽媽給我這個(gè)書包是干什么的呢？媽媽教我打開拉鏈和關(guān)上拉鏈，還教我把書放進(jìn)書包里。

爸爸媽媽把我?guī)У搅艘粋€(gè)名叫369班的小班，里面有許許多多的小孩子，他們的眼眶紅紅的，我猜一定是剛才哭完的小朋友，正呆呆地坐在凳子上看著一本非常好看的小人書，有的在里面玩玩具，我也忍不住在里面和小朋友們一起玩，爸爸媽媽見我玩得這么開心，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，被我看見了，我趕忙跑過去，抱住媽媽的腿，哇哇大哭起來，爸爸媽媽不要離開我，現(xiàn)在我終于知道離開是什么意思了。

媽媽對(duì)我說，我們還有工作所以不能陪你一起玩，聽了這句話我馬上不哭了，安安靜靜地回到了座位上看書。其實(shí)我的心里還是很傷心，但是聽了媽媽這句話我感受到了無比幸福。

今天真是傷心的一天。

第一次幼兒園作文 篇11

第一次上幼兒園

——三年級(jí) 魏雪霏

我最難忘的一件事就是第一次上幼兒園了，那時(shí)我才四歲。

那天晚上，媽媽告訴我，明天就要送我去幼兒園上學(xué)，聽媽媽說，那里有許多小朋友，可以在一起玩。我聽了之后，高興地又蹦又跳。

早上，媽媽和我一起坐車來到了幼兒園。沒有想到的是媽媽送完我，居然走了，我以為媽媽不要我了，我就哇哇大哭起來。媽媽走，我就要走，當(dāng)時(shí)，媽媽為了讓我上學(xué)，安慰我說：“下午，她回來接我的。”后來幼兒園阿姨也哄我，總算媽媽離開了幼兒園。

現(xiàn)在想來，我那時(shí)第一次上幼兒園又哭又鬧，可能是不適應(yīng)那里的環(huán)境吧。

這就是我第一次上幼兒園的經(jīng)歷，你覺著有趣嗎？

第一次幼兒園作文 篇12

我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，我第一次上幼兒園的情形，到現(xiàn)在還記得很清楚。

我第一次上幼兒園的時(shí)候，媽媽拍拍我的肩膀，說：我的小寶貝該上學(xué)了！媽媽說完，我就哭著對(duì)媽媽說：我不要上學(xué)，我不要上學(xué)，嗚嗚，嗚嗚爸爸、媽媽在家里哄了我好長(zhǎng)時(shí)間，才把我領(lǐng)進(jìn)了幼兒園。走進(jìn)教室，迎接我的老師也就是尹老師和李老師，我抬頭看看他們，她們滿臉笑容，對(duì)我打招呼，我也不那么緊張了，再往教室里看看，班里的小朋友可真多呀，大家嘰嘰喳喳的再說個(gè)不停，看起來很開心的樣子。老師溫柔地說：怡彤，媽媽晚上會(huì)來接你，你現(xiàn)在跟著老師和小朋友玩吧，看，這兒還有好多玩具呢，你可以隨便玩！我被那一堆玩具吸引了，放開了媽媽的手。不一會(huì)兒，老師說：小朋友們，老師給大家講故事好不好？教室里立刻安靜了下來。老師講的故事真好聽。上午老師教我們安全，中午，所有小朋友在一起吃飯，還一起睡午覺，下午老師還教我們唱歌了，我可喜歡唱歌了。

放學(xué)后，我看到爸爸、媽媽都來接我，我開心極了，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。在路上，我對(duì)媽媽說：幼兒園可好玩了，明天你早點(diǎn)帶我去幼兒園吧！爸爸、媽媽看到我這個(gè)樣子，都高興地笑了。

第一次幼兒園作文系列(5篇)

上學(xué)的時(shí)候?qū)τ趯懽魑膽?yīng)該是很了解。通過寫作能提高人們的各項(xiàng)能力素質(zhì)，寫作文的觀點(diǎn)要明確，否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。你讀過哪些優(yōu)秀的作文呢？也許"第一次幼兒園作文系列(5篇)"就是你要找的，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

第一次幼兒園作文【篇1】

第一次當(dāng)小老師

我當(dāng)小老師啦！在公元xx年的某月某日某時(shí)某分某秒，你會(huì)看到一個(gè)披頭散發(fā)的女孩在床上哈哈大笑……

事情是這樣的：一天，我的表弟表妹們?nèi)紒淼搅宋壹?。我的表弟晨晨建議道：“我們玩捉迷藏吧！”“不不不，這一點(diǎn)兒也不好玩嘛！對(duì)了，讓憶憶姐姐教我們畫畫吧！”“好好好?！薄熬妥屗??！贝蠹乙恢沦澩?。我表面雖不情愿，可心里卻美滋滋的。

我讓他們坐在地上，拿一張板凳當(dāng)桌子，每人再準(zhǔn)備幾支畫筆和一張潔白的大紙，我則搬來“超大號(hào)”椅子做講臺(tái)。“咳咳……上課！”“起立！”璇璇調(diào)皮地喊

了一句，還沖我眨眨眼睛。哼，我這位“知識(shí)淵博”的老師才不理會(huì)這些小動(dòng)作呢！開始上課了，我在心里盤算著：讓他們畫什么好呢？這時(shí)，慶慶站起來說：“李――老――師?！薄鞍?？干啥？”我回過神來?！拔覀兊降桩嬍裁?？”“哦……有了！你們想畫什么就畫什么，看看誰畫得最創(chuàng)新！”我剛說完，他們就埋頭畫了起來。不會(huì)吧？怎么可以這樣？我還沒講課呢，你們?cè)趺淳烷_始畫了？我已經(jīng)氣憤到了極點(diǎn)，真想上去給他們一巴掌，可為了維護(hù)自己的形象，只好……唉，郁悶！時(shí)間一分一秒地過去了，我讓他們把畫交上來，第一張畫是表妹璇璇的，她畫了一朵鮮花和一堆土，我問她：“這是什么意思？”“一朵鮮花插在一堆牛糞上?！彼患偎妓鞯卮鸬??！笆裁矗颗＜S……7分?！蔽疫呎f邊看下面一張畫，天哪，我剛瞟一眼嘴巴就張成了“O”字。哪叫畫呀，這

簡(jiǎn)直是一個(gè)四不像！還沒等我開口，晨晨立刻得意地說：“怎么樣？這是裸體男孩，夠創(chuàng)新不？”“是挺創(chuàng)新的，可是……5分……6分吧?！蔽抑е嵛岬匦÷曕止?。最后一張了，我在胸口畫著十字，閉著眼睛，今天我突然明白一個(gè)“道理”，要看弟弟妹妹的畫，一定得做好心理準(zhǔn)備。我慢慢的睜開眼睛。呼，還好，慶慶畫得是一只小白兔，雖不算創(chuàng)新，但挺漂亮的?！斑?，不錯(cuò)，9分！”我爽快極了。“憑什么給她打9分，卻給我打6分？”“我畫得這么好，你居然……”晨晨和璇璇同時(shí)向我撲來。沒辦法了，我只好撕去淑女的“偽裝”，和他們拼了起來。可最終因敵眾俺寡，敗得好慘吶……嗚嗚……

這就是當(dāng)小老師的滋味，有甜又有苦。我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做一位真正的老師！

第3

第一次幼兒園作文【篇2】

第一次上幼兒園

——三年級(jí) 魏雪霏

我最難忘的一件事就是第一次上幼兒園了，那時(shí)我才四歲。

那天晚上，媽媽告訴我，明天就要送我去幼兒園上學(xué)，聽媽媽說，那里有許多小朋友，可以在一起玩。我聽了之后，高興地又蹦又跳。

早上，媽媽和我一起坐車來到了幼兒園。沒有想到的是媽媽送完我，居然走了，我以為媽媽不要我了，我就哇哇大哭起來。媽媽走，我就要走，當(dāng)時(shí)，媽媽為了讓我上學(xué)，安慰我說：“下午，她回來接我的?！焙髞碛變簣@阿姨也哄我，總算媽媽離開了幼兒園。

現(xiàn)在想來，我那時(shí)第一次上幼兒園又哭又鬧，可能是不適應(yīng)那里的環(huán)境吧。

這就是我第一次上幼兒園的經(jīng)歷，你覺著有趣嗎？

第一次幼兒園作文【篇3】

日歷翻了一頁又一頁，換了一個(gè)又一個(gè)，時(shí)間如水般飛快的流逝，你留下了什么經(jīng)歷呢？那些危險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷，我記憶模糊。第一次去幼兒園的情景我倒是歷歷在目，那件事對(duì)于2，3歲的我來說，是一次重大的經(jīng)歷。

記的那是去幼兒園的路上，我乖乖巧巧地坐在媽媽的后面。媽媽騎著自行車帶著我，我把頭靠在媽媽背上，有說不出的溫暖。直到媽媽把我送到教室里，轉(zhuǎn)身要走時(shí)，我才知道要和媽媽分開了，我死拽著媽媽的衣角，不讓媽媽走。老師溫和的勸我，讓我不要害怕，可我根本聽不進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我的心里充滿了恐懼，面對(duì)老師同學(xué)們一張張陌生的的面孔，我只知道不要離開媽媽。大人們勸呀勸，我還是死活不讓媽媽走。終于媽媽狠狠心，不管我揚(yáng)長(zhǎng)而去。（后來我問媽媽為什么走這么急，媽媽告訴我她要遲到了）那一瞬間我想了很多，我以為媽媽討厭我了，不要我了。我哭起來，大有哭到天荒地老之勢(shì)。我哭呀哭，仿佛淚水能帶走我內(nèi)心的委屈和恐懼。這下可急壞了老師，不停地安慰我，但沒有用。只有媽媽拿著手帕來接我回家，我才會(huì)停止哭泣。慢慢的，我哭累了，不哭了?？墒切睦镞€是很傷心。下午媽媽來接我，我猛的撲進(jìn)媽媽的懷里，心里充滿了安全感。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道媽媽的難處，體會(huì)了媽媽的辛苦。我們這些做兒女的要多替家長(zhǎng)想想，記住爸媽永遠(yuǎn)是愛自己的兒女的，有時(shí)會(huì)出于無奈，出于對(duì)兒女的愛才會(huì)讓兒女傷心。

第一次幼兒園作文【篇4】

第一次當(dāng)老師

“鈴鈴鈴……”下課了，老師對(duì)我說：“武梟涵，下周三的社會(huì)課由你來講。”不會(huì)吧？我聽了不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這對(duì)膽小的我來說可是一次難度很高的挑戰(zhàn)。在好友的鼓勵(lì)下，我下定決心：一定要講好這節(jié)課。

回到家，我開始備起課來，我先把課文讀熟，不會(huì)的字查字典，再把課后的問題解答，好了，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。時(shí)間過得真快，星期三很快就到了，我早早地來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，大家便簇?fù)磉^來，問我準(zhǔn)備的怎么樣，大家的關(guān)心使我受到了鼓舞，同時(shí)又對(duì)我無形地施加了壓力?！岸ｂ彙鄙险n了，我走上講臺(tái)，對(duì)大家說：“大家好，今天我們來學(xué)習(xí)第3課——《眾多的河湖》請(qǐng)大家打開社會(huì)書第xx頁。首先，請(qǐng)大家讀課文，想一想，中國(guó)第一長(zhǎng)的河是哪條？第二長(zhǎng)的河又是哪條呢？”同學(xué)們開始讀起書來，我舒了一口氣，看來我講的還不錯(cuò)，可老天爺偏偏不照顧我，一位學(xué)生冷不丁問我：“老師，中國(guó)第三長(zhǎng)的河又是哪條？”啊，這個(gè)我在備課的時(shí)候沒有查資料，這我還真不知道，怎么辦呢？我犯愁了，就在這時(shí)，老師發(fā)話了：“這個(gè)問題提得好，大家可以回家查一下資料?！蔽野蛋邓闪丝跉?，還是老師會(huì)解決難題！看大家都讀完了，我學(xué)著老師的樣子說：“好了，誰來回答我剛才提的問題？吳碩。”吳碩回答道：“中國(guó)第一

第一次幼兒園作文【篇5】

在上幼兒園小班前，媽媽給我買了一個(gè)小書包，一大疊拼音卡片和五六本小故事書，欣喜中的我殊不知接下來要發(fā)生什么事情……

買完書包的第二天，媽媽說要帶我買"白兔糖”，這下，我可樂了，背上我的小書包，屁顛兒屁顛兒地跟上媽媽去買糖。走著走著，我們走過了小賣部，我說：“媽媽，小賣部在這兒，為什么不帶我進(jìn)去買??？”誰知，老媽的臉色瞬間晴轉(zhuǎn)多云，一把把我抱了起來，我的腿不停地亂動(dòng)著，向她表示抗議，在我的努力之下，媽媽終于沒勁兒了，把我放在了地上，我趕緊往家跑，也許，那時(shí)是我腿太短了，媽媽一伸手就又把我抱住了。

到了幼兒園，我哭喊得沒勁了，便一直抽泣著。幼兒園的邊老師過來了，把我抱到座位上，媽媽就對(duì)我說：“我要去上廁所，等上完了，再來接你，好不好？”我當(dāng)時(shí)應(yīng)該算早熟兒童吧，馬上識(shí)破了媽媽的詭計(jì)，哭著說：“我要跟你一起去！”媽媽細(xì)聲細(xì)氣地說：“不可以，外面有狼，會(huì)把你吃了的！”我害怕地蜷縮了頭，表示讓她前去。沒想到，媽媽竟然從幼兒園出去了，我見到此情此景，馬上去找媽媽，我剛走出幾步，就被老師劫了回去，我馬上又撕心裂肺地哭起來，因?yàn)榧依锶硕寂挛疫@道"秘密武器”。而邊老師卻不吃我這一套，緊緊地抱住我，我哭了不知多久，就睡著了。

上午十一點(diǎn)左右，媽媽過來接我，我怒氣沖沖地看著她，她說要給我變魔術(shù)，因?yàn)槲易钕矚g看變魔術(shù)，變著變著，媽媽變出了糖，我怒氣減退，哼著小曲兒，連蹦帶跳地回到家里……

我當(dāng)初為什么那么饞，如果不那么饞，我應(yīng)該會(huì)晚上學(xué)，一年、兩年、或者三年、四年……

第一次當(dāng)大廚作文系列6篇

以下是欄目小編為大家精心準(zhǔn)備的第一次當(dāng)大廚作文，語言學(xué)習(xí)中，作文是常見的一環(huán)，寫作文可以大大提升個(gè)人自信心。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，大家在寫作文時(shí)會(huì)不會(huì)很糾結(jié)寫不好？

第一次當(dāng)大廚作文 篇1

星期天，爸爸媽媽都去加班了。我一覺睡到了太陽曬屁，中午，我想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，讓他們不動(dòng)手，就能吃到美食，我便起進(jìn)廚房，大顯身手一下啦！

準(zhǔn)備工作很簡(jiǎn)單：從冰箱里拿出一個(gè)西紅柿洗干凈切成丁，再拿兩個(gè)雞蛋打開放到碗里攪勻，放著備用。接下來就可以做啦！

我利索地打開煤氣灶和油煙機(jī)，熱鍋，倒油，看到鍋里冒起了青煙，我將攪勻的雞蛋和西紅柿丁倒入鍋中，立刻“噼噼啪啪”，豆大的油點(diǎn)調(diào)皮的往外跳，有一個(gè)油點(diǎn)兒竟然跳到我的腮幫子上，我的腮幫子立刻像被針扎了一下，疼得我差點(diǎn)跳了起來。我趕緊退避三舍，溜到客廳里“避難”。等聽不到鍋里的“放炮”聲，我溜進(jìn)廚房一看，糟糕！雞蛋焦了，黑乎乎的，夾起來一看，像個(gè)蛤蟆，起著怪惡心的。真是“出師未捷身先死”??！我悻悻地回到客廳，屁股剛挨到沙發(fā)，可又立刻彈了起來，不得了！廚房里在冒煙。我以百米沖刺的速度沖到灶臺(tái)邊，看到鍋里著火了，趕緊拿起勺子往鍋里澆水，可是，鍋里的火不但沒有熄滅，反而更加旺盛，我又趕緊拿來鍋蓋，“啪”的一下來了個(gè)“蓋帽”，然后飛速的關(guān)掉煤氣灶。再然后一遍又一遍的將快要跳出來的小心臟按回去。

看到廚房的油煙在升騰，再看看蛤蟆似的“西紅柿炒雞蛋”。我趕緊打掃戰(zhàn)場(chǎng)，打開窗戶通風(fēng)散味，將我做的“西紅柿炒雞蛋”藏到垃圾桶的底層，又把油水倒進(jìn)下水道……。幸好這次尷尬的經(jīng)歷沒有被爸爸媽媽知道，但驚喜卻泡湯了。

第一次當(dāng)大廚作文 篇2

今天，將是我人生當(dāng)中最難忘的一天。因?yàn)?，今天我?dāng)了一次真正的廚師，那你們一定要問了，難道你做菜了？沒錯(cuò)，今天本小姐我，就認(rèn)認(rèn)真真的做了一頓豐盛的美味佳肴。下面我就給大家介紹一下。

第一步，洗菜。

洗菜可不是個(gè)容易的事，洗菜的時(shí)候一定要把菜上的農(nóng)藥洗干凈，要不然會(huì)影響自身的健康。把菜洗干凈后該進(jìn)行第二步了。

第二步，切菜。

好害怕呀！好害怕呀！這可是我第一次拿刀，我小心翼翼的拿起菜刀，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地切菜，左手拿著菜，右手開始切。突然，我想起了孫紅雷演的一部電視劇，那里面有個(gè)殺手，拿著菜刀殺人，嚇?biāo)牢伊?，嚇的我渾身發(fā)抖，結(jié)果光想著那部電視劇了，把正事忘了，差一點(diǎn)就切到我心愛的小手。第二步齊活后，進(jìn)入最關(guān)鍵的一步，也是最后一步。

第三步，開始炒菜。

真沉呀！真沉呀！這鍋實(shí)在有點(diǎn)沉了，就連我這么的“暖羊羊”搬起來都有點(diǎn)費(fèi)勁。開火吧！我小心翼翼的把火點(diǎn)著，往鍋里倒油，由于這是我第一次做飯，沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道要先把鍋里的水烘干，結(jié)果弄得鍋里面噼里啪啦，噼里啪啦……跟放鞭炮似的，嚇得我有點(diǎn)不敢往鍋里放菜了，不過這點(diǎn)小事對(duì)我來說還是小事一樁，我把全部的菜都放進(jìn)鍋里，然后往鍋里放入鹽、醬油、翻炒幾下，放入味精，出鍋。一道香噴噴的美味佳肴青椒炒肉就這樣完成了。

咳！終于做完了，看來做飯真不是一件容易的事情呀！

第一次當(dāng)大廚作文 篇3

周末老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)--當(dāng)一次大廚。一聽到這個(gè)作業(yè)，我就想起了媽媽神廚唯一的拿手好菜--糖煎餅。

周日一早，我就撒嬌地叫起睡懶覺的媽媽，讓她告訴我做糖煎餅的秘密配方。睡眼惺忪的媽媽和精神抖擻的我來到廚房，開始干活了。媽媽指揮我拿三個(gè)雞蛋、一碗面粉、糖罐子和半碗水。媽媽告訴我，敲開蛋殼前一定要把蛋殼洗干凈，因?yàn)榈皻ど鲜呛芘K的。

我找來一個(gè)大碗，把整碗面粉倒了進(jìn)去，好擔(dān)心太多面粉做不好糖煎餅，媽媽讓我不用擔(dān)心，跟著神廚絕對(duì)沒問題。接著我把洗了又洗的雞蛋敲開倒在面粉上，一不小心我還把蛋殼掉了進(jìn)去，幸好我把蛋殼洗的很干凈。接著我為什么要放糖呢？因?yàn)槲蚁矚g吃糖煎餅，而不是酸煎餅和咸煎餅。足足放了十勺糖后，在媽媽的指揮下把半碗水慢慢倒了下去，深怕水會(huì)灑出來。媽媽告訴我接下來這步是最重要的--攪拌。

我拿了一雙筷子作文，順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)起來，只看到面粉、雞蛋和糖慢慢的融合在一起，水開始變得粘稠起來。為什么要一個(gè)方向攪拌呢？媽媽說：是為了讓烤出來的糖煎餅更細(xì)膩口感更有嚼勁。糖煎餅糊糊就準(zhǔn)備好了。

媽媽接著指揮我，拿來平底鍋放到電磁爐上，先開最高溫度2000度加熱鍋?zhàn)樱谷牖ㄉ?。油一定要多，煎出來的才?huì)好吃，當(dāng)油冒泡泡的時(shí)候，媽媽讓我趕緊倒入面糊。我拿來一個(gè)分菜勺舀上一勺子面糊，沿著平底鍋的邊到進(jìn)去。一小坨一小坨的填滿這個(gè)平底鍋，這個(gè)時(shí)候媽媽讓我把溫度降下來，降到80度，讓糖煎餅慢慢烤。當(dāng)面糊的四周往上翹起來，我就把這個(gè)煎餅給翻個(gè)身，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是金黃色了，香氣四溢。

煎餅出爐了，真香，真香！哇，太好吃了！真開心呀！

這就是我第一次當(dāng)大廚，把我可累壞了，但是味道真的太棒啦，不過我再也不想做菜了。好佩服爸爸，做菜那么好吃，他是我們真正的大廚

第一次當(dāng)大廚作文 篇4

盼啊盼啊，可算等到春游啦，興奮地我心跳都加快了。老師要求自制美食，更是正中下懷。為了我這個(gè)小吃貨，媽媽正一步步向“廚神”靠攏。而我耳聞目睹，理所當(dāng)然地以為小小廚房會(huì)被我輕松拿下。

煮應(yīng)該是廚藝?yán)镒詈?jiǎn)單的一道，我決定從這兒下手：椒鹽雞脯絲。想想都流口水，媽媽覺得我已經(jīng)是個(gè)小胖子了，所以只做過一次，讓我至今回味。這次可是“天賜良機(jī)”，我要做上一大鍋，吃個(gè)夠。

按著媽媽的菜譜：雞脯肉加啤酒煮至8成熟，撕成小細(xì)條，加橄欖油，椒鹽粉，白胡椒攪拌均勻，入烤箱20分鐘，大功告成！哈哈，很簡(jiǎn)單嘛，且看我一展身手。

我信心十足挽袖子登場(chǎng)。

可事實(shí)卻是：煮雞脯肉加啤酒時(shí)，我一下就被熏倒了，好暈啊；一不小心火太大，湯汁溢出了鍋，好暈??；撕雞脯肉，要細(xì)細(xì)的，一條一條，怎么也撕不完，好暈啊；加橄欖油，一點(diǎn)點(diǎn)傾斜瓶子，怕倒多了，我的手都在抖，好暈??；加胡椒粉，瓶子離太遠(yuǎn)，到處都是胡椒味，差點(diǎn)兒噴嚏都沒忍住，好暈啊；該攪拌了，雞肉絲黏糊糊的，攪得我的手都酸死了，好暈?。蝗肟鞠?，一會(huì)兒就要去翻動(dòng)一下，怕焦了，看著烤箱，好暈啊；

我手忙腳亂地在廚房里折騰，媽媽作為場(chǎng)外指導(dǎo)在旁邊也抓狂：“快點(diǎn)，火小些”，“生姜，大蒜你忘記放啦”，“冰糖呢，哎呀，不要整罐往鍋里倒啊”，“雞肉撕成小條，你這是一坨啊”，“哎哎哎，你不要先偷吃啊”，“天吶，我要花多少時(shí)間才能把廚房收拾干凈啊……啊……啊……”

唉，原來任何事情都不會(huì)像看起來那么簡(jiǎn)單的。

看來，于廚藝一道，還是繼續(xù)我的最后的“質(zhì)檢工作——品嘗”比較合適啊！

第一次當(dāng)大廚作文 篇5

星期天的下午，媽媽去上班了。平時(shí)媽媽給我做番茄炒雞蛋，她看我很喜歡吃，自己總不舍得吃。今天就讓我給媽媽做一道美味的番茄炒雞蛋吧！

首先，我拿了兩個(gè)番茄和三個(gè)雞蛋，先把番茄一片一片地切下來，然后把雞蛋打碎放到盤子里攪拌均勻，接著打開煤氣灶倒了一點(diǎn)油，開始炒番茄，我加了一點(diǎn)鹽繼續(xù)炒，最后把雞蛋放進(jìn)去一起炒。一道美味的番茄炒蛋就做好啦！

這時(shí)，我想：媽媽為我做過那么多的菜，肯定很辛苦。所以今天，我還要給媽媽多做幾道又香又好吃的菜。我記得媽媽很喜歡炒青菜，我先把青菜枯黃的葉子摘下來，再把好的青菜撕下來放到盆子里，接著把青菜洗干凈，開始倒油放鍋里炒，很快就炒完了。

媽媽下班回來了，看著桌上的菜說：“你可真是個(gè)好孩子?！?/p>

老師點(diǎn)評(píng)：為媽媽親手做兩道喜歡吃的菜，真不簡(jiǎn)單，真是個(gè)孝順的好孩子。

第一次當(dāng)大廚作文 篇6

每次吃飯，我都會(huì)看見媽媽圍著圍裙，拿著鍋鏟，分分鐘做出一道道厚味佳肴。而今天，我也要嘗試當(dāng)一回大廚，做出還要好吃的菜。這次我可是要挑戰(zhàn)可樂雞翅呢！

首先，要將雞翅洗凈，用鹽腌制20分鐘，最好要在上方放置重物壓實(shí)，這樣才能讓雞翅更加入味，肉質(zhì)緊實(shí)。在腌制的同時(shí)，可以將預(yù)備好的一些姜、蒜之類洗凈、切碎，放在一起。雞翅腌制完成后，冷水下鍋，把雞翅焯一下，去血水，再撈出，用水沖凈，但不能沖太久。接著往鍋里倒入少許油，把姜、蒜下鍋，炸至油水飛濺，雞翅下鍋，在鍋中炸至兩面金光，倒入大半瓶可樂，蓋上鍋蓋，直到可樂只剩四分之一為止，掏出雞翅，厚味的可樂雞翅就完成了。

可是在制作過程中，也有良多意料之外的事。好比說在放姜和蒜時(shí)，油直接濺了上來。那時(shí)我沒有任何防御，假如沒有及時(shí)躲開，最壞的結(jié)果就是被這幾十?dāng)z氏度的油炸出個(gè)泡。幸好我眼疾手快，才躲開了它的'“襲擊”。后來才知道，燒之前必須在雞翅上切幾刀，我這次就是由于沒有切，導(dǎo)致肉十分軟。

這可是我第一次當(dāng)大廚，固然有良多的不足，但我相信下次能做得更好。

幼兒園生活作文系列6篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒園生活作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。

幼兒園生活作文【篇1】

幼兒的學(xué)習(xí)是非常情緒化的，與興趣有極大的關(guān)系。要使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)保持穩(wěn)定的興趣，不僅教材必須新穎，教學(xué)形式也要不斷的變新。為了使幼兒不對(duì)環(huán)境教育產(chǎn)生厭煩，仍有足夠的新鮮感，愿意主動(dòng)去獲取新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生情緒進(jìn)入狀態(tài)。我利用繪畫的多種表現(xiàn)形式進(jìn)行環(huán)境教育。

例如，我設(shè)計(jì)剪貼畫“美麗的花園”讓幼兒通過動(dòng)手動(dòng)腦想，把美麗的花園，美好的環(huán)境表現(xiàn)出來，并教育幼兒怎樣去保護(hù)環(huán)境，去創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境;折紙“貓頭鷹”“大象”“青蛙”等活動(dòng)，滲透進(jìn)愛護(hù)動(dòng)物，不捕獵野生動(dòng)物，不食用野生動(dòng)物和使用野生動(dòng)物毛皮制作的商品，自覺保護(hù)鳥類、青蛙等有益動(dòng)物的環(huán)保知識(shí);手工制作“果皮箱”“小鼓”，讓幼兒懂得不亂扔果殼、垃圾，講話輕聲不吵鬧。從自身做起、從自己身邊的小事做起，來保護(hù)環(huán)境，為創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量。

幼兒園生活作文【篇2】

小飯碗，扶扶好，

小調(diào)羹，拿拿牢，

一口一口自己吃，

小牙刷，手中拿，

上下刷，里外刷，

早上晚上都要刷，

小毛巾，手中拿，

擦擦小臉擦嘴巴，

穿褲子，要記牢，分清前后很重要。

褲前開口有褲兜，小熊小花對(duì)我笑。

雙手拎起小褲腰，嗚――腳丫火車鉆洞了。

鉆出山洞快站好，拽住褲子提到腰。

撫平褲腿看一看，嘿!前后左右都整好，我的褲子穿好了!

穿上衣，不算難，手握衣領(lǐng)里兒向前。

揚(yáng)起胳膊向后甩，衣服一下披在肩。

雙手伸進(jìn)“小胡同”，對(duì)齊衣襟把門關(guān)。

系好扣子門關(guān)嚴(yán)，伸平衣服理好袖，自己的衣服自己穿。

套頭衫，我會(huì)穿，分清前后仔細(xì)看。

雙手握住衣后片，前片緊貼我胸前。

伸頭鉆過小山洞，象飛機(jī)鉆云天。

翅膀，快張開，真像小小飛行員。

拉拉衣服整整袖，對(duì)著鏡子仔細(xì)看。

小朋友，來洗手，打開水龍頭，沖沖小臟手。

關(guān)上水龍頭，肥皂做朋友。

搓手心、搓手背，穿過小胡同，搓搓手指頭。

清清水兒沖一沖，小小水珠甩干凈。

小毛巾，來幫忙，擦手心，擦手背。

手拿小花杯，喝口清清水。

抬起頭，閉上嘴。

衣服寶寶要睡覺，對(duì)齊門襟門關(guān)好。

兩手放胸前，像把娃娃抱。

疊褲子，很簡(jiǎn)單，展平褲子在前面。

褲腿兄弟心貼心，褲腰褲腳面對(duì)面，

一雙鞋，好兄弟，頭靠頭，并一起。

左邊哥哥右邊弟，和我一起做游戲。

咦?這雙鞋，有問題，扭著頭，不理你。

穿在腳上好別扭，噢，哥哥弟弟在生氣。

一雙鞋，是兄弟，誰左誰右要牢記。

脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。

鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。

房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。

幼兒園生活作文【篇3】

少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路?？偟膩碚f，讀書對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。

幼兒園生活作文【篇4】

俗話說無規(guī)不成方圓，幼兒一日生活常規(guī)的養(yǎng)成有助于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，由此可見，一日常規(guī)的建立對(duì)幼兒園教育有著非常重要的意義。幼兒從熟悉、自由寬松的家庭環(huán)境進(jìn)入到陌生、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應(yīng)，他們不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)則的制約。從入園的第一天開始，我們就要重視對(duì)幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。 我們幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎的，當(dāng)我學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》時(shí)我的第一感想就是——幼兒園的工作是復(fù)雜而具體的。但是當(dāng)我靜下心來仔細(xì)閱讀其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其中的一些奧秘。 一日常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的班級(jí)規(guī)則和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，包括三方面含義：1·遵守一日活動(dòng)的時(shí)間及順序的規(guī)定。2·遵守一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定。3·遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。顯然，一日常規(guī)是幼兒教育主要內(nèi)容之一。我們要科學(xué)合理地安排和組織一日生活，建立良好的常規(guī)。一日常規(guī)的建立不僅是集體教育幼兒的需要，還能促進(jìn)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，同時(shí)也有益于促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的情緒也有幫助。一日常規(guī)一旦形成，幼兒就知道什么時(shí)間該干什么事，什么事能做，什么事不能做。對(duì)老師完成保教工作，管理班級(jí)都有很大的幫助。 一日常規(guī)的建立對(duì)幼兒園教育有著非常重要的意義：1·一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境。2·一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活。3·一日常規(guī)可以維持班級(jí)活動(dòng)的秩序。4·一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級(jí)活動(dòng)。 有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”。這就是說良好的行為習(xí)慣是可以通過教育來培養(yǎng)的，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是從幼兒時(shí)期抓起的。個(gè)體年齡越小，行為的可塑性就越大，動(dòng)力定型就越容易。一日常規(guī)的形成過程是培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣的有效途徑。幼兒園作為集體教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)是必不可少的。幼兒期是最容易養(yǎng)成固定習(xí)慣的時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的幼兒喜歡行為的模仿和重復(fù)，而從小形成某些好習(xí)慣，將會(huì)終身受益。教師不僅要規(guī)范幼兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)則、制度”建立的必要性。它將對(duì)幼兒適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展有著很深遠(yuǎn)的影響。

幼兒園生活作文【篇5】

每當(dāng)我路過兒時(shí)的幼兒園的時(shí)候，就會(huì)想起曾經(jīng)在這所幼兒園度過的日子。

在我三歲的那年，我和同齡的孩子一樣開始了幼兒園的生活。別的孩子充滿著興奮與好奇，而膽小如鼠的我卻害怕上幼兒園。每天上幼兒園時(shí)，我總是對(duì)爺爺說：“放學(xué)一定要第一個(gè)來接我?！庇谑牵瑸榱说谝粋€(gè)來接我，爺爺每天都早早的來到幼兒園，在門口呆上很長(zhǎng)時(shí)間，大門一打開，第一個(gè)沖進(jìn)教室的.總是我的爺爺。

記得有一次，爺爺被老師“罰站”了，事情是這樣的，幼兒園要舉行拍皮球比賽，老師正抓緊時(shí)間帶我們排練，而我總是學(xué)不會(huì)，老師就把我留下來，爺爺只好站在一旁“罰站”了?；丶液鬆敔敯堰@件事告訴了媽媽立刻火冒三丈，把我“毒打”了一頓。這時(shí)我的淚水奪眶而出，淚流滿面的我一邊灑著“金豆子”一邊拍皮球，一下子竟然拍了一百多個(gè)。通過這件事也讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

漸漸地我開始喜歡上幼兒園了，和老師同學(xué)一起做游戲，唱兒歌，學(xué)繪畫，講故事。但我卻不喜歡負(fù)責(zé)我們飲食起居的保育員阿姨，因?yàn)槲矣刑羰车膲牧?xí)慣，那里的飯菜不太合我的胃口。每當(dāng)我還沒吃完飯時(shí)，保育員阿姨就會(huì)說：“時(shí)間到了，大家快去午睡吧！”我只好餓著肚子去睡覺。后來，每次放學(xué)我都要在幼兒園里玩滑滑梯、蹺蹺板等。我總要玩到傍晚才戀戀不舍地回家。

現(xiàn)在，所有的一切的一切都成了沒好的回憶，我多么希望時(shí)間能夠倒流，我再回到幼兒時(shí)代，重度那沒好的時(shí)光。可是，這只能成為我永久的心愿！

幼兒園生活作文【篇6】

從幼兒園到小學(xué)生活 張若冰我的童年生活是非常豐富多彩的?？捱^，笑過，被表揚(yáng)過，被批評(píng)過最好玩兒的就屬我的幼兒園時(shí)光了。記得我寶貝班是在西安上的。那時(shí)我三歲，寶貝班的時(shí)光是這樣的：第一次進(jìn)幼兒園，是爺爺送我的。進(jìn)幼兒園的前一天爺爺告訴我：你明天就要去上學(xué)啦！去了學(xué)校一定要聽老師的話，不要和同學(xué)發(fā)生矛盾，一定要給老師留下個(gè)好印象。當(dāng)時(shí)小我不太能懂爺爺?shù)脑挼囊馑肌Ｎ抑皇腔孟胗變簣@到底長(zhǎng)什么樣子呢？是電視里童話故事里的城堡呢，還是灰太狼的城堡？進(jìn)入了幼兒園的大門，我被幼兒園的景色深深地吸引了。不必說建造獨(dú)特的樓房，也不必說用花擺成的各種美麗的圖案。單是那教室里的陳設(shè)，都非常美麗。墻上貼著老師親自畫的畫；天花板上貼著老師買的各種動(dòng)畫人物的氣球；老師連電視都沒放過，不僅貼了女生喜歡的芭比公主，還貼了男生喜歡的小汽車等。第一天到幼兒園就有同學(xué)出了洋相。老師把我們帶到畫室里去畫畫，老師對(duì)我說：小朋友你的座位在那兒。說罷，老師的手指在靠過道的座位上。我回到了座位上，看到老師打印的花和一張白紙，一盒蠟筆。我和同學(xué)們看到這些新鮮玩意兒，都開始玩起來了。老師在講臺(tái)上說:小朋友們，你們紙上的那朵小花沒有顏色，是不是不好看呀？所以你們要用蠟筆給它涂上漂亮的顏色喲！我和同學(xué)們都回答了一聲:好！畫畫的過程中，我聞到了異味。估計(jì)是哪個(gè)同學(xué)拉褲子了，我才準(zhǔn)備給老師說，老師就朝我這里走過來了，我擔(dān)心不會(huì)是我吧？可是我沒感覺呀！原來老師是朝我同桌走去，是他拉褲子了呀！寶貝班，小班是最輕松的，每天都是玩。可到了中班大班就不一樣了。我上中班的時(shí)候特別調(diào)皮，老師也不喜歡我，我都是她重要管理對(duì)象。有一次老師在教我們一位數(shù)的加減法，我和我同桌都沒聽，在那玩兒石頭剪刀布，誰輸了打誰一下。我同桌連續(xù)輸，我一直打她。她可能也有點(diǎn)兒不耐煩了。在我打第三下的時(shí)候，打到她嘴巴了，又剛好把她要掉的牙齒打掉了，她告訴了老師。完蛋了，我爺又要來學(xué)校了。果不其然，老師讓我把她的牙齒找到后，就給我爺爺打電話，讓他來學(xué)校一趟。就那，我回去后還不消停。我同學(xué)住在我樓上，我與她約了一起去廣場(chǎng)騎車，可那個(gè)車我怎么也上不去，她很好心的教我，可我太笨了，怎么也學(xué)不會(huì)。我不知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的，竟然一氣之下把她打哭了。完了，又被叫家長(zhǎng)了?；厝ズ?，爺爺用棍子狠狠地把我打了一頓，今天一天我被叫了兩次，你再不聽說，我就罰你跪。因?yàn)槲抑氨粻敔斄P跪了一個(gè)小時(shí)，所以我特別害怕跪。第二天去學(xué)校，盡管有再多的人惹我，我都沒理。但我很記仇，幼兒園畢業(yè)的時(shí)候全都還清了。幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，老師首先找了我，對(duì)我說:若冰，你這一年的改變真的很大，你很聰明，但是有點(diǎn)兒皮，上了小學(xué)，一定要好好改一下你這個(gè)毛病，不然到時(shí)候你就要吃大虧了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開教室的時(shí)候，看到老師哭了，不知怎的，我的眼淚也不住地往下流。我的小學(xué)生活開啟了。報(bào)名那天，我很失望，因?yàn)閶寢尠盐宜突乩霞疑蠈W(xué)了，我覺得老家的環(huán)境很不好。但有一樣?xùn)|西我卻稀奇得不得了，那就是學(xué)校門口的大藥樹。這棵樹已經(jīng)有600多年的歷史了，藥樹粗得很，十個(gè)人都抱不下。經(jīng)歷了歲月的摧殘，藥樹很多枝干都蛀了蟲。樹上貼了危樹的通知，因?yàn)樗帢潆S時(shí)都可能倒下。進(jìn)入小學(xué)，果然跟幼兒園不一樣。老師教我們更多的知識(shí)，不像幼兒園很少學(xué)知識(shí)。小學(xué)也有家庭作業(yè)，沒有幼兒園時(shí)輕松。小學(xué)令我印象最深的就是我的副班長(zhǎng)。二年級(jí)時(shí)，班主任代我們數(shù)學(xué)。課上有一個(gè)調(diào)查表需要我們?cè)诎嗌险{(diào)查。因?yàn)檎n上人齊，所以老師讓在課上調(diào)查。老師問我們:誰愿意當(dāng)這個(gè)調(diào)查的人，如果要當(dāng)就到講臺(tái)上來，這兒看得清楚。老師話音一落，我本以為有很多人舉手上去調(diào)查，誰知道一個(gè)舉手的人都沒有。過了十多分鐘，還是沒有人舉手。老師的臉色慢慢變得嚴(yán)肅起來了，我想如果還沒有人舉手，這節(jié)課估計(jì)都要耗完了，要不我試試。我緩緩地把手舉起來。老師秒變高興，讓我上去調(diào)查。調(diào)查完后，老師說:就調(diào)查一個(gè)東西有多難呀！難得你們都不敢舉手了？今天要不是張若冰上來調(diào)查，你們是不是這個(gè)題都不打算寫了？連班長(zhǎng)都不舉手，沒有起好帶頭的作用，現(xiàn)在正班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)換一下，張若冰當(dāng)正班長(zhǎng)。聽到老師讓我當(dāng)正班長(zhǎng)，我差點(diǎn)高興得跳起來?？墒且郧暗恼嚅L(zhǎng)就沒有那么高興了。她本來是我的好朋友，但這件事后就對(duì)我冷淡了許多。從這往后，她和我就是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，非得爭(zhēng)出個(gè)輸贏。表面上我們沒有什么糾紛，但私底下一直在斗?，F(xiàn)在上初中了，我們不在同一所學(xué)校，想想當(dāng)時(shí)與她的斗爭(zhēng)，真是沒有必要。如果當(dāng)時(shí)我們都各自忍讓一下，估計(jì)現(xiàn)在還是朋友。從幼兒園時(shí)的淘氣， 到小學(xué)時(shí)的小氣，再到初中的沉穩(wěn)。這中間經(jīng)歷了太多太多的事情，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：豐富多彩。

第一次作文(系列8篇)

我想大家應(yīng)該都有嘗試過寫作文吧，寫作文可以練習(xí)我們的語言組織能力。一篇好的作文文字要簡(jiǎn)練，語言要豐富。有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上第一次作文(系列8篇)，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

第一次作文 篇1

在我人生的旅途中，有許許多多的

那是我小學(xué)一年級(jí)的事情了，過了這么多年，依然記憶猶新。

那天，天氣比較暖和，是發(fā)放成績(jī)單的日子。全校師生集中在學(xué)校的操場(chǎng)上，學(xué)校將為在期末考試中獲得名次的同學(xué)頒獎(jiǎng)，我當(dāng)時(shí)也站在我們班的隊(duì)列里，那一刻，是多么希望能念到我的名字??！

不一會(huì)兒，校長(zhǎng)站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，一臉笑意地說：今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，舉行本學(xué)期的期末考試的頒獎(jiǎng)典禮，我們將為在期末考試中獲得名次的同學(xué)頒獎(jiǎng)，祝賀他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。下面，我公布獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，并為他們頒獎(jiǎng)。一陣陣熱烈的掌聲在操場(chǎng)上響起，校長(zhǎng)逐一念起獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字來，我睜大眼睛，看著校長(zhǎng)手中的獲獎(jiǎng)名單，心里越來越緊張，我是多么期望有我的名字??！但一想起數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我不確定的那幾道題的答案，心里不禁打了一個(gè)寒顫。正當(dāng)我懊惱、喪氣的時(shí)候，校長(zhǎng)突然大聲地念著：一年級(jí)組第一名是楊銳同學(xué)。聽到我的名字，我頓時(shí)欣喜起來，在掌聲中我走向頒獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)我轉(zhuǎn)身面對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們時(shí)，我看到了我的班主任站在我們班的前面，對(duì)我豎起大拇指，從他那慈祥而甜蜜的微笑中，我知道他是為我而驕傲。

我的努力沒有白費(fèi)，更沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，同樣讓我明白一個(gè)道理：只要努力了就會(huì)成功。這里面離不開老師的諄諄教誨，我非常感謝我的老師，能有這樣的好老師我是幸福的。

這是我

第一次作文 篇2

湖北省襄樊市新華路小學(xué)三班趙冀帆因?yàn)榻裉熘形绨职?2點(diǎn)半才回來，所以蒸飯這一任務(wù)就交給我了。

放學(xué)回家，我按照爸爸說的先挖了半盒米，再用水把米泡上，然后把水倒掉、再泡上水、再倒掉，連續(xù)幾次，直到水不渾為止。接著把水泡到米以上，但是要多出半個(gè)小拇指那么多的水，擦干鍋底，最后再插上電源，以防止水接觸電產(chǎn)生火災(zāi)。

飯蒸的差不多了，爸爸回來了。他看看飯，又看看鍋底，對(duì)我說：“干得好，以后天天都?xì)w你蒸飯，等媽媽回來，讓她大吃一驚，好不好？”“好，我同意?！?/p>

趁飯還沒熟，爸爸炒了一個(gè)我最愛吃的菜------上海青。

吃著自己蒸的飯，我心里美滋滋地，連我最喜歡吃的菜上海青我都忘記吃了，只想吃白飯，因?yàn)槲矣X得我蒸的飯香香的、甜甜的，有一種自豪的味道。

爸爸偷偷的把這件事告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)了我，說我有進(jìn)步，讓我繼續(xù)努力，好好干。

說真的，我為我自己蒸的飯而感到驕傲。

第一次作文 篇3

一天中午，表弟洋洋來我們家做客，到我們家沒幾分鐘，就說：不好意思，我餓哩！不是剛吃過中飯么？我無奈地說。這是爸爸媽媽出去辦事了，家里就只剩下我和洋洋，他早不說晚不說，偏偏現(xiàn)在說餓了。哎！誰讓他是我表弟呢！我決定煎一個(gè)雞蛋給洋洋吃。

開始煎蛋了，我先開了煤氣灶，放上了新買的平底鍋，倒了一點(diǎn)色拉油，油剛?cè)脲伨妥套痰媒辛似饋?，好像在說：快把火關(guān)掉，燙死我了！不一會(huì)兒，油不再喊叫了，看來已經(jīng)燒熟了，我把火關(guān)小，挑了一個(gè)大雞蛋在鍋邊輕輕一敲，雞蛋裂開了一條縫，我把兩只手放在裂縫旁，用力一掰，蛋黃和蛋清掉進(jìn)了鍋里，貼在了鍋底。蛋黃和蛋清如同兩個(gè)世上最要好的朋友，永不分離。這時(shí)雞蛋的整個(gè)身體都在膨脹，還不停的發(fā)出撲撲撲撲的聲音，蛋清漸漸變成了白色，守護(hù)著金黃的蛋黃。過了一會(huì)兒，該給雞蛋翻身了，我就用鏟子把它翻了過來，又繼續(xù)煎著，沒過多長(zhǎng)時(shí)間，雞蛋的兩面都煎好了，最后我在雞蛋的兩面撒了些鹽，關(guān)上火，用鏟子把雞蛋盛進(jìn)盤子里，走出廚房，正準(zhǔn)備把煎好的雞蛋拿給洋洋時(shí)，聽見洋洋坐在沙發(fā)上唱著：煎蛋蛋、煎蛋蛋，姐姐給我煎蛋蛋，蛋蛋一定很美味，外焦內(nèi)嫩好吃喲！我開心極了，急忙把煎雞蛋給洋洋端了過去，說道：餓了吧？快趁熱吃吧！看著洋洋狼吞虎咽地吃著我煎的雞蛋時(shí)，我心里愉快極了。

這次煎蛋讓我知道，其實(shí)我是可以燒出很多美味菜肴的，只要付出更多努力和耐心，所以，我會(huì)再接再厲的！

第一次作文 篇4

在我們的生活中，會(huì)有許許多多的第一次。而這一個(gè)個(gè)第一次，都是那么的令人難忘。我所經(jīng)歷的第一次，給我印象最深的就是——第一次做菜了。

第一次做菜，只能從最基礎(chǔ)的來了，我打算做一個(gè)西紅柿雞蛋湯。

我有模有樣的做起來：先把水燒開，把切好的西紅柿放進(jìn)去。再把雞蛋打到碗里攪拌均勻，就再打雞蛋的同時(shí)“啪”一聲雞蛋滾落到了地上。白白浪費(fèi)了我一個(gè)雞蛋?。寢屄犚娏寺曇?，慌忙的來到廚房，急匆匆地說：“發(fā)生什么事了？”媽媽看見地上的雞蛋，說：“雞蛋喜歡滾動(dòng)，要把它放穩(wěn)了才好?！眿寢屪叱隽藦N房，我又開始“戰(zhàn)斗”了，雞蛋終于下鍋了，馬上就可以起鍋了。我該放調(diào)料了，平時(shí)看媽媽每次做菜都要放好多東西，我看也沒看，能加的全往里放了。本來清澈見底的一鍋水，被我這雙“巧手”整成了一鍋黑乎乎的一鍋水。那一鍋黑水看見了都叫人沒胃口。我本來想偷偷地把它倒掉。媽媽卻在客廳里叫著，說她已經(jīng)餓了，問我做好了沒有。我只好硬著頭皮把它端出去了。

看著他們一個(gè)個(gè)詫異的眼光，我知道我失敗了，但是他們怕我喪失信心，說：“你做的真漂亮，像一幅水墨畫。特別有藝術(shù)感。”我心里知道，哪里什么水墨畫啊，就是一盆臟水，他們沒有必要這樣的。不過我還是狠下心來嘗了一口，那滋味······

第一次，有過失敗的悲傷；成功的喜悅；和夸獎(jiǎng)后的自豪。而我第一次做菜，卻是以失敗而告終······

第一次作文 篇5

在今天早上，我做出了一次嘗試，這是我第一次打果蔬汁，這次打果蔬汁讓我知道了要多嘗試。

早上，我起床，發(fā)現(xiàn)我爸爸和媽媽都沒在家，我又要自己做飯了，我想我每次做飯都是做一些非常簡(jiǎn)單的飯，這次，我要做一個(gè)非常好吃的飯。我立即想到了我家買的豆?jié){機(jī)，我家的的豆?jié){機(jī)可以打果蔬汁，因?yàn)橹淮蜻^豆?jié){所以一直沒用這個(gè)功能，今天我要用這個(gè)功能來做今天的早飯。

我先從客廳拿來了兩個(gè)橙子和一個(gè)蘋果，我就直接放進(jìn)了豆?jié){機(jī)了，剛放里面，我想，這蘋果和橙子還沒有削過皮去過核，如果這樣放進(jìn)去打成汁蘋果核和橙子皮那該有多難喝呀！我立即把蘋果和橙子拿出來，用水果刀削皮，把核挖出來。我又把水果放到豆?jié){機(jī)了，加了涼開水，蓋上蓋，調(diào)成果蔬汁模式，開始。

行了馬上我就聽到了機(jī)器轟鳴的聲音。五分鐘后，我打開豆?jié){機(jī)的蓋，新鮮的黃橙橙的蘋果橙子汁打好了。喝道自己用豆?jié){機(jī)打的果蔬汁，心里很高興。

這次打果蔬汁讓我知道，什么都要多嘗試，說不定這次嘗試有可能會(huì)成功。

第一次作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)到了十二歲了，卻不會(huì)做菜，時(shí)常被別人笑話，于是我下定決心向媽媽學(xué)習(xí)做菜。

首先，做什么事情都先要從最簡(jiǎn)單的做起，不能操之過急。于是，我先做最容易的《涼拌黃瓜》。

我先從菜筐里挑出幾根又細(xì)又長(zhǎng)的黃瓜，放到盆里洗一洗，不一會(huì)兒，拿上來，幾根黃瓜變得青翠欲滴，瓜身上還有幾根小刺，讓人一看就垂涎三尺、胃口大開！我把洗好的黃瓜放在菜板上，使出武林絕技——“六脈神刀”……唉，由于技術(shù)欠缺，把黃瓜切的大小不一，一塌糊涂?？吹侥切┓凵硭楣堑狞S瓜們，真讓我“欲哭無淚”。一不小心，手一松，只聽“嘭”的一聲，菜刀重重地砸在了我的腳背上，“啊！?。“?！??！”殺豬般的嚎叫聲久久地回蕩在房間里……

菜切好了，我把黃瓜裝在盤子里，笨手笨腳的，灑出了不少的黃瓜，令我心痛不已。接著，我拿一些姜、蔥、蒜放在菜板上，把菜刀橫拿著，用力一拍——“啪”，干凈利落！把刀拿起來一看，都被拍碎了，十分得意洋洋。這時(shí)，樂極生悲的事情出現(xiàn)了，只見那堆佐料粘在一起，怎么也弄不開，“哇呀呀呀呀！”郁悶?。?。好了，佐料總算是弄好了，下面步入正題——開始涼拌，我往黃瓜里放入佐料，不小心到醋的時(shí)候手一抖，到多了。這時(shí)，我暗暗想：醋多些菜好吃。但為了防止酸死人，我又多放了一勺鹽中和一下，再放了下些花椒油、香油、雞精。

“？？？？？？！”我的處女菜《涼拌黃瓜》閃亮登場(chǎng)。這時(shí)，鄰居家來了個(gè)串門的小伙子，“嘿嘿，我的‘實(shí)驗(yàn)品’來了?！敝灰娝麆偝粤藥卓诰蜎_進(jìn)了廁所?！拔摇?。”過了一會(huì)，他艱難地從廁所里爬出來，向我豎起了顫抖的大拇指；“這是什么牌老鼠藥啊，這么強(qiáng)勁！”我大汗。

雖然我的菜稍微稍微有一點(diǎn)不好吃，但我會(huì)更加努力，做出更好吃的菜的。

第一次作文 篇7

今天晚上，我們一家高高興興地去烘焙樂園做蛋糕。

服務(wù)員把面包放在一個(gè)旋轉(zhuǎn)盤上后，我和媽媽一起把奶油涂在面包上。涂完奶油，服務(wù)員給了我?guī)讖埫嫔煨偷膱D畫：有可愛的凱蒂貓；有勇敢的奧特曼；有帥氣的摩托車；有漂亮的三角屋，有美麗的彩虹橋……選來選去我選了調(diào)皮的小老虎。

我拿起牙簽在蛋糕上畫小老虎，可媽媽說畫得太丑了，于是媽媽讓爸爸幫我畫，不過爸爸也畫的很丑。在畫一次時(shí)，爸爸總算畫的好看一點(diǎn)了。

服務(wù)員拿來各色奶油后，我們便開始給小老虎上顏色：先用黑奶油畫頭，再黃奶油凃臉，最后用紅奶油把嘴巴涂起來。

媽媽讓我叫服務(wù)員把白奶油拿來，可是另外一個(gè)服務(wù)員不知道在冰箱里，過了很久服務(wù)員才拿來白奶油。我拿著白奶油坐在自己的座位，不知道怎么給蛋糕做裝飾花紋，后來是媽媽幫助我的。

今天是我第一次做蛋糕，做得不太好，不過我以后一定做得好的。如果你們想做蛋糕，就照著我的方法試試吧！

第一次作文 篇8

自身炒就自身炒，那么容易的事，我覺得也看會(huì)了！今日，我毫不在意了一個(gè)挑戰(zhàn)，媽媽剛一說要自己學(xué)炒菜，我果斷就同意了。我覺得好啦，提前準(zhǔn)備做一道西紅柿炒雞蛋。

我基本上是跑著進(jìn)了餐廳廚房，我太想主要表現(xiàn)一下自身的烹飪技術(shù)了，由于還一次都沒有顯出過。我先來一招萬劍歸宗，電冰箱里的雞蛋、西紅柿所有老老實(shí)實(shí)地躺在了菜板上。然后我一招乾坤大挪移，西紅柿就聞聲進(jìn)了廚房洗菜盆。嘩啦嘩啦一陣水流聲后，洗過澡的西紅柿小寶寶都新鮮起來了，看見就舒適。如今，我就用上我的大力金剛手，乒乒乓乓一陣?yán)鄢晒?，西紅柿全被我切一片放進(jìn)菜盤里了。不錯(cuò)不錯(cuò)！簡(jiǎn)直神廚轉(zhuǎn)世投胎?。∵@菜一定能夠和餐飲店匹敵了！菜都沒入鍋，我還禁不住要自吹自擂了。

打雞蛋并不是一件非常容易的事，可我早學(xué)會(huì)了。我取出一個(gè)碗，磕破雞蛋殼，把雞蛋打進(jìn)去碗里，再去一招飛龍?jiān)谔?，雞蛋殼就飛舞翩翩起舞地飄進(jìn)了垃圾箱。

好了，萬事俱備只欠東風(fēng)，一切只等最后一步入鍋開炒了。我將鍋洗好放進(jìn)燃?xì)庠钌希_啟抽油煙機(jī)，開槍，這時(shí)候刺啦滋地聲響在鍋里傳來，原來是水滴變?yōu)樗羝巷w呢！然后我將油倒進(jìn)鍋里，隨后一邊哼著歌一邊等油熱把菜裝進(jìn)去。油開過，傳出滋啦滋啦的響聲，釋放誘惑的芳香。剛剛把雞蛋倒入，不愿鍋里卻騰地冒起一股火苗，我嚇得趕忙叫媽媽。媽媽聞此聲趕到，馬上蓋緊蓋子，才把火滅了。媽媽嚴(yán)格地說：火要調(diào)小，菜要小心輕放！不然造成火災(zāi)事故的！

我不斷點(diǎn)點(diǎn)頭，想著，還行沒闖下大禍，下一次可要當(dāng)心了?？匆婂伬?，雞蛋已糊得并不像模樣了，還如何吃。只能再次再打過雞蛋。一番提心吊膽地翻江攪海以后，一道我親手做的菜總算出爐了。見到那艷麗的鮮紅色與淡黃色似在盤里舞蹈，聞著那西紅柿香，我的唾液都流出來了。

我夾了一塊給媽媽嘗一嘗，媽媽一聲聲講好，還夸我技藝非常好，

作文幼兒園系列

寫作或許是大家都曾經(jīng)歷一個(gè)過程，通過寫作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。在快節(jié)奏的時(shí)代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑，那么寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？小編花時(shí)間特意編輯了作文幼兒園系列，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

作文幼兒園 篇1

幼兒園的日常活動(dòng)中出現(xiàn)的一些偶發(fā)事例，往往是教師意想不到的，這就要求教師要學(xué)會(huì)控制自己，處變不驚，用機(jī)動(dòng)、靈活的方法，及時(shí)地引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，巧妙地轉(zhuǎn)移幼兒的注意力。如教師正在組織戶外體育活動(dòng)“練習(xí)聽信號(hào)走”，天上南飛的大雁引起了幼兒的注意，幼兒興奮地議論著，對(duì)老師的話根本聽不進(jìn)去，教師可暫時(shí)中止活動(dòng)，加入到幼兒行列中，同幼兒一起觀察南飛的雁群，并引導(dǎo)幼兒說出雁群的隊(duì)形，同時(shí)告訴幼兒雁群為什么要排成隊(duì)飛，并告訴幼兒大雁紀(jì)律性很強(qiáng)。不能掉隊(duì)等，還可以教給幼兒“候鳥啊、”南遷“等詞匯，讓幼兒了解大雁為什么要南遷等有趣的現(xiàn)象。待雁群飛過，再靈活地組織幼兒活動(dòng)，如向大雁學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，聽老師的信號(hào)走成雁群的隊(duì)形或其它隊(duì)形，這樣一定會(huì)取得意想不到的活動(dòng)效果。

創(chuàng)造家園共育的有利環(huán)境

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！睘榱俗尭魑患议L(zhǎng)能更多地了解幼兒園，能與幼兒園更好的互動(dòng)，創(chuàng)造出家園共育的有利環(huán)境，常家幼兒園于召開了全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上王園長(zhǎng)與家長(zhǎng)們?cè)谖覉@對(duì)幼兒的教育方式上和家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流，發(fā)放了家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，真誠(chéng)地希望在互相信任、尊重、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育，真正為孩子創(chuàng)造整體和諧的教育環(huán)境。

各班老師也做了精心準(zhǔn)備，熱情接待每一位家長(zhǎng)。會(huì)議結(jié)束前，各班班主任把班級(jí)的基本情況作了簡(jiǎn)要的介紹。其次詳細(xì)的`介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、目前的班級(jí)狀況等重點(diǎn)工作。最后，就家園如何配合更好的教育好孩子做了詳細(xì)的探討。

會(huì)后，家長(zhǎng)們又參觀了幼兒園各個(gè)活動(dòng)室，班主任分析了每一位幼兒的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活情況，還重點(diǎn)介紹了本學(xué)期開設(shè)的課程、教學(xué)目標(biāo)及一日生活安排，使家長(zhǎng)更加了解孩子的幼兒園生活。同時(shí)也向家長(zhǎng)提出了配合幼兒園工作的一些建議和要求。

本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家庭之間的距離，促進(jìn)了家園共育，還對(duì)幼兒園本學(xué)期的教育教學(xué)工作順利開展起到了積極的促進(jìn)作用。

作文幼兒園 篇2

我們班有這樣一個(gè)小朋友叫小雨，他平時(shí)上課注意力集中的時(shí)間不超過20分鐘，為了提高他的注意力，我也收集了很多提高注意力的游戲如：抓手指、堆塑料棍等，效果都不太明顯。家長(zhǎng)也替他著急，不知道該怎么辦，學(xué)習(xí)習(xí)慣一直是老師與他的爸爸媽媽擔(dān)心的問題。

可是，最近發(fā)生了一件事讓我們很驚訝。他主動(dòng)要求媽媽教他讀詩歌。當(dāng)時(shí)，媽媽聽了可高興了，第一時(shí)間把這個(gè)好消息與老師分享，我們也替他高興。

第二天，小雨和媽媽來到幼兒園，與我們講述了昨天發(fā)生的事情。原來是《畢業(yè)詩》，小雨告訴媽媽：“我今天一定要讀會(huì)，我們班的小朋友都會(huì)了，我有點(diǎn)著急?！本瓦@樣，媽媽和小雨一起讀起《畢業(yè)詩》來。早上一來，小雨就興沖沖的告訴我“我會(huì)讀《畢業(yè)詩》了”看樣子，他在不知不覺中已經(jīng)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，也獲得成功會(huì)的喜悅。

這時(shí)，我想到我昨天說過的話：“我們今天學(xué)的是畢業(yè)詩，講了很多小朋友幼兒園的故事，只要你們愛幼兒園，就一定會(huì)學(xué)會(huì)的，到時(shí)候我就來看看我們班上那些小朋友是愛幼兒園、愛老師、愛同伴的.！”

原來是《畢業(yè)詩》，小雨告訴媽媽：“我今天一定要讀會(huì)，我們班的小朋友都會(huì)了，我有點(diǎn)著急?！本瓦@樣，媽媽和小雨一起讀起《畢業(yè)詩》來。早上一來，小雨就興沖沖的告訴我“我會(huì)讀《畢業(yè)詩》了”看樣子，他在不知不覺中已經(jīng)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，也獲得成功會(huì)的喜悅。

這時(shí)，我想到我昨天說過的話：“我們今天學(xué)的是畢業(yè)詩，講了很多小朋友幼兒園的故事，只要你們愛幼兒園，就一定會(huì)學(xué)會(huì)的，到時(shí)候我就來看看我們班上那些小朋友是愛幼兒園、愛老師、愛同伴的！”

難道是這句話的作用？我嘗試著試探小雨：“你是不是很喜歡上幼兒園??？”他說“嗯?！薄澳鞘遣皇怯腥苏f你不愛幼兒園、不喜歡老師你就不高興啊？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。他簡(jiǎn)單的語言與肢體動(dòng)作已經(jīng)告訴我答案了。

還有，當(dāng)其他小朋友都會(huì)時(shí)，不會(huì)的小朋友自然會(huì)有壓力，這股壓力就是他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。小雨就是一個(gè)很好的例子。

這也讓我想到了集體的帶動(dòng)力是多么強(qiáng)大，試想如果班上小朋友都不會(huì)，小雨會(huì)有這股動(dòng)力嗎？

可見幼兒身處的環(huán)境很重要，我們的責(zé)任是為幼兒創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作文幼兒園 篇3

不知不覺中，開學(xué)有一個(gè)月了，每當(dāng)我看到一張張稚嫩的小臉時(shí)，我的內(nèi)心總會(huì)泛起一陣陣漣漪，嘴里說著那個(gè)孩子的調(diào)皮事，但心里卻是喜悅和欣慰的，因?yàn)槲抑牢蚁矚g他們，他們也喜歡我，不要看他們小，以為什么都不懂，其實(shí)他們什么都懂。雖然有時(shí)他們表達(dá)的方式過于幼稚和天真，但他們卻擁有一顆感受“愛”的鮮活之心。

小冉是我班的一個(gè)女小朋友，你不要以為女小朋友肯定比較省心，那就錯(cuò)了。她一個(gè)很特別的女孩子，參加各種游戲時(shí)，玩了一會(huì)兒就不高興玩了，就做自己的事。有一天放學(xué)的時(shí)候，只剩下小冉一位小朋友。當(dāng)她看到小朋友都被接走了，就跑到我面前說：“老師，我爸爸什么時(shí)候來?”我無意中覺察到孩子眼里起了變化，那是信賴和依靠的光暈，這與平日里是大不相同的，平時(shí)她很少與老師目光交流。出于感動(dòng)，我情不自禁地拉起她的手，一邊走一邊說：“爸爸快來了，有老師陪小冉.你也開心對(duì)不對(duì)?”“嗯?！蔽依叩酱皯羟埃覀円黄鹂创巴獾娘L(fēng)景，說了一些無關(guān)回家的事……

孩子那天說的話可真多，原來孩子感受到你愛她時(shí)，她會(huì)自然而然地將愛通過某種形式流露給你。當(dāng)聽到孩子在我耳旁的呢喃：“我生日時(shí)，請(qǐng)你吃蛋糕……”時(shí)，我知道她已是十分地信任我、依賴我了。我是無言的感動(dòng)，心靈也為之震撼。

終于，小冉的爸爸來接孩子了。孩子飛快地跑向爸爸。只見她一手拉著爸爸，一手指著我，小聲嘟噥著：“我最喜歡這個(gè)老師。”孩子的.話我是聽得一清二楚，心里也是暗自欣慰。而他的爸爸并沒在意孩子的話語，因接孩子太遲過于自責(zé)，他匆忙離開了教室。

我坐在椅子上回味很久，想孩子的話語，想孩子的神情，真的，心里油然而生一種感動(dòng)，原來播撒了愛心，你會(huì)收獲更多的喜悅。

作文幼兒園 篇4

最近，孩子們迷上了用雪花片搭建各種“車”。一般孩子都會(huì)選用白、黃兩種雪花片搭建車輪。一天，容容指著鑫鑫滿臉通紅地吼道：“那是我的!”鑫鑫則把幾片黃色的雪花片緊緊地護(hù)在懷里，爭(zhēng)辯道：“是我的，就是我的!”我趕緊走過去了解情況，容容立刻氣憤地向我訴說：“老師，鑫鑫把我的雪花片搶走了?！蔽彝蝣析危析尉o緊護(hù)著那幾片雪花片，有些委屈地說道：“我要搭四個(gè)輪子，可是沒有雪花片了。”

果然，桌上盛放雪花片的籃子里空空的，看來這是一次因材料不夠引發(fā)的爭(zhēng)吵。我轉(zhuǎn)身想給孩子補(bǔ)充一些雪花片，但一個(gè)念頭讓我遲疑了：如果這時(shí)我不給孩子繼續(xù)提供雪花片，會(huì)發(fā)生什么情況?我想起曾經(jīng)在一本書中讀到的話：成人不要什么事都幫孩子想好，什么東西都幫孩子準(zhǔn)備好，只有給孩子留有思考和解決問題的空間，才能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。于是，我對(duì)他們說：“現(xiàn)在雪花片沒了，你們爭(zhēng)吵也解決不了問題，還是想想其他辦法吧?！甭犃宋业脑?，兩個(gè)孩子不再爭(zhēng)吵了，容容沉思了片刻，說：“我想到了一個(gè)辦法，可以剪圓形硬紙板來替代雪花片?！边^了一會(huì)兒，鑫鑫說：“對(duì)呀，不是所有的車都是有四個(gè)輪子的，我可以搭三輪車、兩輪車、獨(dú)輪車，這樣搭車輪的雪花片就不會(huì)不夠了。”這時(shí)，旁邊的孩子也紛紛加入了討論，爭(zhēng)先恐后地說出了各種車的構(gòu)造、性能等。他們思維活躍、語言豐富、熱情高漲。我趁機(jī)問：“那你們想搭出不一樣的車嗎?”“想，我要搭……”孩子們躍躍欲試。最后，當(dāng)一輛輛有創(chuàng)意、有個(gè)性的“車”被展示出來時(shí)，孩子們十分自豪，我則暗自慶幸自己在那一瞬間的思考。

在幼兒的游戲中，教師要根據(jù)實(shí)際情形判斷需不需要投放更多的材料、什么時(shí)候投放材料、以什么方法投放材料等，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以調(diào)動(dòng)幼兒自主探索的積極件。

作文幼兒園 篇5

那天中午，我交班后準(zhǔn)備洗洗手下樓去。洗手前我習(xí)慣性地把戒指摘下來放在儲(chǔ)物桌上，這時(shí)有位老師找我，我便匆匆下樓去了。等我回活動(dòng)室時(shí)，正巧孩子們起床了，我發(fā)現(xiàn)戒指不見了，我想大概是誰不小心碰掉了，就發(fā)動(dòng)全班孩子一起找。“老師，虎子手上有一個(gè)亮晶晶的東兩?！贝畎嗟纳昀蠋熃兴骸盎⒆?，你過來?！被⒆舆呑哌叴颐Φ赝诖锊刂裁??！澳闶稚嫌惺裁?”“什么也沒有。”虎子驚惶地說?！澳阃诖锓诺氖鞘裁?”申老師又嚴(yán)肅地問了一句，虎子這才慢慢地把口袋里的東西掏出來，竟然是我丟掉的戒指?！斑?真怪，怎么在我這兒呢?”虎子掩飾著。我拿著失而復(fù)得的戒指，一種苦澀的滋味堵在喉嚨里，我久久地看著虎子：“虎子，老師沒有生你的氣，告訴我，你什么時(shí)候拿的戒指?”“中午上廁所的時(shí)候?！薄白雷由嫌秀U筆、橡皮，為什么只拿戒指呢?”“……”虎子咬著嘴唇，小臉漲得紅紅的，就是不說?？磥砭褪俏蚁胂蟮哪菢恿耍盎⒆?，你回去吧，你讓老師傷心透了，也失望透了……”我的聲音都顫抖了?！袄蠋?，我只是想送媽媽一份圣誕禮物，我答應(yīng)過媽媽的……”虎子大哭起來。

回到家，我思緒萬千，不知道如何處理這件事。于是，我寫了一個(gè)帖子發(fā)在教育論壇上，請(qǐng)求各位同仁幫助。一個(gè)年長(zhǎng)的教師一句話讓我醒悟：“為什么你要想得那么復(fù)雜呢?孩子只是一份好心，想送媽媽一件禮物，這個(gè)戒指在他眼里就等于他喜歡的一塊巧克力?！睂?duì)呀，我為什么沒有想到呢?孩子只知道媽媽不喜歡糖果，老師喜歡戒指，媽媽肯定也會(huì)喜歡，頓時(shí)我的煩惱一下就釋放了。

孩子的心理本不復(fù)雜，是我們把他們想得復(fù)雜了。我們不要一遇到類似事件就立即把它們與“偷竊”行為相聯(lián)系，否則極有可能因處理不當(dāng)而傷害孩子，誤讀孩子純潔、善良且懂得感恩的心。

作文幼兒園 篇6

今天天氣很好，吃完午飯后我組織孩子們喝水，但是唯獨(dú)凡凡坐在小椅子上不動(dòng)，手在不情愿的玩弄小手絹。我頓時(shí)就感到納悶：這個(gè)喝水大王怎么不去喝水了呢？我走到他面前提醒道：“凡凡，過來排隊(duì)喝水！”他似乎沒聽見我說話，還是低頭悶悶不樂地玩弄小手絹，我蹲下又對(duì)他說：“凡凡，小朋友們都在喝水，你不是最愛喝水嗎，怎么不去排隊(duì)喝水？”他抬起頭，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)圈，我摸著他的頭說：“怎么了，為什么不高興，能告訴我嗎？”他帶著哭腔對(duì)我說：“老師，我尿褲了！”這時(shí)，我們身邊已經(jīng)圍了許多孩子了，孩子們都笑了（在笑他尿褲了），這時(shí)我才注意到他的褲子濕了一大塊。

凡凡調(diào)皮、聰明、可愛，很受老師和孩子們的喜歡，但是他也很要面子，“尿褲”對(duì)他來說——在小朋友面前很失面子。

我撫摩著他的頭并在孩子們的面前說：“都是老師不好，沒有及時(shí)提醒你上廁所，才讓你尿褲，老師向你道歉了！”這句話可能撫平了他的幼小心靈中的不安，他抬起頭來，好象對(duì)周圍的同伴說：“不是我的錯(cuò)，是老師的錯(cuò)！”我又補(bǔ)充道：“以后你不論老師有沒有提醒你，你都要上廁所，不要再讓褲濕了好不好？”他高興地說：“我以后不會(huì)讓褲濕了！”

我們每個(gè)人都有自尊心，其實(shí)孩子們的自尊心比我們這些成人更強(qiáng)，當(dāng)孩子和我們?cè)谝黄饡r(shí)，我們盡量不要讓他們的幼小心靈受到不必要的傷害。我們“盡量”這個(gè)舉動(dòng)可能對(duì)孩子們的一生有著不可估量的作用！

我的一家作文(系列6篇)

經(jīng)我們精挑細(xì)選，榮幸向您推薦這篇題為“我的一家作文”的文章。借助寫作傳遞我們的夢(mèng)想，能給我們帶來更為積極向上的心態(tài)，同時(shí)，寫作也能讓我們創(chuàng)造更多聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)，為自己提供更多機(jī)遇。但在寫作過程中，我們切記要勇于表達(dá)真實(shí)感受，避免矯揉造作的情況。感謝您閱讀本文！

我的一家作文【篇1】

家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。

爸爸是家里的頂梁柱，家中各種的重活都是他一人做。爸爸在外給人搬運(yùn)貨物，有時(shí)忙得連坐下來喝口水的時(shí)間都沒有，經(jīng)常搬運(yùn)貨物時(shí)被劃傷、撞傷，弄得鼻青臉腫的，他毫不在乎，整天樂呵呵的，我心里卻十分心疼爸爸！爸爸還有一個(gè)愛好——那就是下棋。一有休息的時(shí)間，爸爸就會(huì)看一些下棋的書或者叫人陪他下棋。對(duì)于爸爸來說，下棋就是一種休閑，能使他感到快樂。

別看爸爸平時(shí)不大說話，有時(shí)候他還挺幽默呢！

有一次媽媽出去打牌，到了下午五點(diǎn)半時(shí)還沒有回家，于是爸爸就出去找媽媽。你們猜，爸爸見到媽媽是怎樣說的？爸爸走到媽媽面前說：“走吧，我們?nèi)ベI床去！”媽媽疑惑不解的摸著腦袋問：“買床？買什么床？我們家不是有嗎？”爸爸用狡黠的目光看著媽媽，然后笑著說：“我們家里有床，別人家可沒呀！你到別人家打牌，這么晚了都不回家，晚上玩累了怎么辦？我想了一下，我去給你買張床，晚上總不能讓你睡地上吧！那里打牌的人全都哈哈大笑起來，媽媽羞紅了臉，拉著爸爸急忙回了家。

我們家里的第二個(gè)重要人物就是媽媽了！

媽媽是我們家里的“大管家”，管理著家里大大小小的事，沒有了媽媽，我和爸爸就吃不到了“美味”的飯菜啦！

說起飯菜，我媽媽的廚藝還不錯(cuò)哦！有一次，我放學(xué)回到家中，看見媽媽正在做菜，我便好奇地以那上去?！皨?，你在做什么菜呀？”我嬉笑著說，“熟沒？讓我品嘗品嘗！”只見媽媽朝我微微一笑，沒說什，又繼續(xù)熟練地翻動(dòng)著鍋里的土豆。過了一會(huì)兒，媽媽小心翼翼地用筷子夾了一片土豆，吹了幾下，送到我的嘴邊。

“呀！真脆！”我吃完后還咂咂嘴。媽媽看到我吃得那開心，于是得意地問道：“怎么樣，好吃嗎？”我淘氣地給媽媽開了個(gè)玩笑：“好吃，可以開館了！只不過……開館后沒人進(jìn)來吃。因?yàn)槟忝看巫龅牟硕己耍揖拖矚g吃你做的土豆炒糊了的味道，吃起來有點(diǎn)像薯片一樣脆脆的感覺，也許這世上只有我和爸爸喜歡吃你做的菜吧！

我呢！在家中可是嬌嬌女，爸媽很少讓我干活，只是叮囑我要好好學(xué)習(xí)。有時(shí)爸爸、媽媽誤會(huì)我或者是讓我做不愿意做的事，我的眼淚就嘩的一下子流了出來，于是他們又想辦法哄著我，讓我開心。

還記得有一次，電腦屏幕的圖片突然換了。當(dāng)時(shí)呢又只有我一人在家，爸爸媽媽又正好出去了。當(dāng)他們回來時(shí)，打開電腦發(fā)現(xiàn)屏幕被換了，他們就立馬問了我一個(gè)究竟：“你為什么把桌面背景換了？原來的圖片挺好的呀！”為什么他們不把事情查清楚，就這樣子認(rèn)我呢！他們又不知道事情的經(jīng)過，憑什么說圖片是我換掉的？我不服氣！于是我立馬反駁道：“那不是我換掉的！你沒有看見怎么說是我的責(zé)任呢？……”爸爸也生氣了，大聲的說道：“你這個(gè)孩子，做錯(cuò)了事也不承認(rèn)，家里就你一人，不是你還會(huì)有誰呢！”我心里想：唉！這下跳進(jìn)黃河也洗不清了。情急之下傷心地大哭起來。本來正生氣的爸爸一下子轉(zhuǎn)換表情：“乖女兒，別哭！爸爸也只是隨便問問啊。其實(shí)我早就想換那張圖片了。現(xiàn)在換的那張圖片真漂亮！咦？你不是愛吃芒果嗎？走，咱們?nèi)ベI芒果吃。”

家，猶如一艘小船，爸爸就是船長(zhǎng)，媽媽是大副，而我呢？就是在不斷成長(zhǎng)的水手。不管是溫暖的陽光、和煦的春風(fēng)，還是突襲的暴風(fēng)雨、刺骨的寒風(fēng)，我家的這艘小船看準(zhǔn)了方向，在平穩(wěn)地向前駛?cè)?。給我?guī)砜鞓泛托腋?，我愛我的家?/p>

我的一家作文【篇2】

我有一個(gè)有趣的家庭，家里有爸爸、媽媽和我。

“倭瓜爸爸”

我的爸爸是一位工程師，確切地說是一位很胖的工程師。記得有一次爸爸回來了，只見他胖乎乎的身體“嘭”地往沙發(fā)上一坐，整個(gè)沙發(fā)都晃了起來。當(dāng)時(shí)也坐在沙發(fā)上的我以為是地震了，嚇得我馬上跳了起來。爸爸問我怎么了，我只好搖搖頭跑進(jìn)房間。從那時(shí)候起，只要爸爸剛坐下我就起身，等他坐下晃好了我再坐。

“火爆辣椒媽媽”

自從我上了小學(xué)，媽媽的脾氣就變得很暴躁，容易“雞凍”，發(fā)起火來令人十分害怕，就像植物大戰(zhàn)僵尸里的火爆辣椒一樣。有一次，我看書看得入迷，整整看了一個(gè)上午。到了吃飯時(shí)間，媽媽叫我去吃飯，可我假裝沒聽到，就繼續(xù)看書，媽媽有點(diǎn)冒火了，說：“快去吃飯！”我十分不情愿，因?yàn)槲艺吹接腥さ牡胤剑谑俏依^續(xù)看書。媽媽又叫了我一聲，我還是跟沒聽見似的。這下媽媽發(fā)怒了，去找了一根粗粗的棍子說：“我數(shù)三下，如果你再不去吃飯，休怪我不客氣！”我聽了十分害怕，只好乖乖地去吃飯。這就是我的媽媽，是不是很像一個(gè)火爆辣椒？

“向日葵的我”

我有點(diǎn)淘氣，但天生就是個(gè)“樂天派”，整天笑哈哈的，仿佛沒有什么事可以難倒我似的。記得在我7歲的那年，那次我得了肺炎，害得我不能出去玩，只能在醫(yī)院里躺著打吊針。那段時(shí)間真的很不好受，媽媽很擔(dān)心我?？墒俏姨焐鷺酚^，就算生病住院醫(yī)院里我也笑呵呵。我還安慰媽媽說：“這不是剛好可以放個(gè)假嗎？”你們瞧！我是不是像向日葵一樣樂觀開朗呀？

這就是我的家，一個(gè)有趣又充滿愛的家。

我的一家作文【篇3】

母愛如海，父愛如山。父母總是無微不至地關(guān)愛我。

一天，我與父親吵了架，一氣之下，我進(jìn)了自己的房間，賭氣不出來。

大約到了五點(diǎn)鐘門外飄入了陣陣飯菜的香味。父親走入我的房間，但我裝著對(duì)他視而不見，聽而不聞。父親心平氣和地說：“快來吃飯，飯都要涼了，快來，別小心眼??！”我沒有想到我與父親吵架后，他不計(jì)較我的過錯(cuò)，還體諒我的情緒，和我開起玩笑。我不由地鼻子一酸，跑上去擁抱他，父親露出了慈祥的笑容。

父親并不會(huì)計(jì)較你的過錯(cuò)，教會(huì)我寬容、諒解和大度。

母愛如海，不論大事，還是雞毛蒜皮的小事，只要是我的事情，媽媽都會(huì)一心一意地做到完美。

學(xué)校要春游的前一晚，母親檢查著我的小背包。她告訴我：“食物放在第一層，水也放在第一層，紙巾在小夾層里，記住了嗎？”我不耐煩地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽生怕我沒記住，又細(xì)心地講給我聽，直到我可以倒背如流，才肯罷休。第二天時(shí)，媽媽又提醒我。

母親雖然“嘮叨”，但是讓我少受傷害。有了更加安全，更加快樂的春游保障。

我們一家，其樂融融，十分和諧，不是嗎？

我的一家作文【篇4】

我加上爸、媽一共三口人。對(duì)了，還有我的奶奶。這就是我們一家。

我爸嘛，也不知怎樣一回事，沒事就東逛逛，西瞧瞧，好像有干不完的事。爸爸在上海工作，大約一、兩個(gè)月回家一次，一次也就二、三天，他一回家便給我?guī)гS多好吃的，好玩的新鮮東西。有一次，他得知我喜愛電腦，便給我一袋子軟件，你們說說，我爸對(duì)我好么？

我媽，小學(xué)教師，現(xiàn)教四年級(jí)六班，至今證書無數(shù)。琴棋書畫樣樣精通，吹拉彈唱無所不能。她喜愛書，書架上一半都是她的；她喜愛音樂，聽音樂對(duì)她來說是最幸福的；她喜愛練毛筆字，沒事就拿起毛筆瀟灑地寫下幾個(gè)蒼勁有力的大字；她喜愛學(xué)習(xí)，因?yàn)樗靼讓W(xué)無止境；她喜愛寫作，有時(shí)寫迷了竟熬到了半夜一點(diǎn)多。

我得奶奶脾氣有點(diǎn)怪，她喜愛打麻將，動(dòng)不動(dòng)就吵架，還經(jīng)常到我身邊講一些不知講了多少便的故事。有時(shí)，她沒事到我身旁一張嘴就講故事，一講就是一個(gè)多小時(shí)。我怕她，尤其怕她那張將故事的嘴。

我嘛，本文作者，沒事抱著幾摞書看，時(shí)光長(zhǎng)了，我床頭柜上都是書，書架里的書都空了。我手巧，也許是遺傳爸爸，動(dòng)不動(dòng)就做些小制作，我喜愛拉二胡，因?yàn)樗l(fā)出的聲音很美。我爸很忙很忙，忙賺錢。我媽很忙很忙，忙教學(xué)。我奶奶很忙很忙，忙打麻將。我也很忙很忙，忙著做個(gè)好學(xué)生。我們一家四口都很忙。媽媽說，很忙就很幸福，越忙就越幸福。所以我們家很幸福。你們說我們家幸福嗎？

這就是我們最幸福的一家。

我的一家作文【篇5】

我有一個(gè)溫馨的家。爸爸、媽媽和我。爸爸媽媽努力的工作，成了工作族，我勤奮的學(xué)習(xí)，成了學(xué)習(xí)族。學(xué)習(xí)族和工作族都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是積極向上，刻苦努力。

我的爸爸很懶，愛看新聞、球賽和網(wǎng)絡(luò)斗地主等。他不抽煙，愛喝酒，喜歡外出旅游。我來給你們說說他愛看新聞吧！

有一次，新聞到了廣告時(shí)間，我想調(diào)回少兒頻道。爸爸卻說：“別調(diào)回去，少兒頻道的播放時(shí)間一定比廣告長(zhǎng)，新聞可是少看一秒都不行?。　迸梦铱扌Σ坏?。

我的媽媽非常勤勞，操勞家務(wù)。但她有一個(gè)缺點(diǎn)，就是控制不住自己說臟話，你瞧。

一天，媽媽打完電話，不知怎么的，媽媽說：“ХХ的，七千元都不要?！?/p>

我是一個(gè)小公主，開心果，很愛打扮，我說說愛打扮吧！

我看了古裝戲后，拿出一小塊紙把它涂成紅色，放在雙唇中間，放出一看，嘴唇真變紅了。然后，我穿上裙子，披上被子……不一會(huì)，一個(gè)“古代公主”就出來了。

這就是我溫馨的家。正是有了爸爸媽媽的付出，我才能健康成長(zhǎng)。我為自己生長(zhǎng)在這個(gè)家里而感到幸福！

我的一家作文【篇6】

我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn)，但是湊在一起，卻成了一支和諧的交響曲，使我們這個(gè)家庭充滿了歡樂。不信，請(qǐng)看......

幽默老爸

爸爸是個(gè)愛講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個(gè)不停。這不，晚飯后，他又開始了：“從前，有個(gè)學(xué)者，最喜歡形象化教學(xué)。一天，他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子，‘此乃尸也’。學(xué)生不明白他說的是什么意思，這個(gè)老師就往地上一躺，一動(dòng)也不動(dòng)，過了一會(huì)兒，又說，‘此乃尸也！’”講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重復(fù)著：“此乃尸也?！币梦覀兣醺勾笮Α寢屶列Φ溃骸澳阊?，真是個(gè)老頑童?！敝灰姲职终酒鹕恚骸胺蛉讼⑴?，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下說話風(fēng)趣，恐怕你早就變成老太婆了！”“哈哈......”房間里又響起一陣笑聲。

夸張老媽

老媽除了愛嘮叨，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是說話特別夸張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：“兒子，快起床呀，還有5分鐘就8點(diǎn)了?！眹樀梦乙魂嚲o張，趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校，結(jié)果出門時(shí)一看，還不到七點(diǎn)半呢！

最有意思的一次是，我們一家要去機(jī)場(chǎng)接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天，外婆送來了一大袋蘋果，我剛一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)少了好幾個(gè)，我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿了蘋果，嘴里還叼著一個(gè)大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲“饞貓”。

我的幼兒園作文系列

作文是學(xué)習(xí)語文的重要方式之一可以加深對(duì)語言知識(shí)的理解，寫作可以幫助我們更好地表達(dá)對(duì)事物的觀點(diǎn)和態(tài)度引起他人共鳴。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去，在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？希望本文能夠?yàn)槟卣挂曇啊?/p>

我的幼兒園作文(篇1)

朱楓杰是大二班里出了名的"調(diào)皮大王"，經(jīng)常給老師惹來許多麻煩不算，而且上課時(shí)的自控能力特別差，既心不在焉又影響了別人。

有一次。我正在上語言課時(shí)，他又開始"搗蛋"了。別人在回答問題他去騷擾別人,不是去弄弄他的書包，就是去扯扯他的衣角。我當(dāng)時(shí)真想狠狠地批評(píng)他一頓，忽然我意識(shí)到，其實(shí)楓杰這樣做的目地?zé)o非是想引起老師的注意，他的表現(xiàn)欲望還是挺強(qiáng)的。于是，我就拿了一個(gè)"大蘋果"對(duì)他說："老師知道楓杰也是個(gè)乖孩子，你認(rèn)真起來，比誰都棒，回答問題積極，聲音又響亮，小朋友們說是不是??！"其他小朋友都齊聲回答："是！"這時(shí)，朱楓杰的臉上開始有些不好意思了，我趁機(jī)又說："如果你能夠安靜地，不影響他人，等老師分飯的時(shí)候，請(qǐng)你來當(dāng)"小老師"。這個(gè)大蘋果也歸你，好不好？老師相信你一定能夠得到這個(gè)大蘋果的。"我又對(duì)其他小朋友說："朱楓杰能不能做得到？"其他小朋友都異口同聲地回答："能！"在后半節(jié)課上，朱楓杰都能夠認(rèn)真聽講，并且積極配合老師。

在以后的活動(dòng)中，我都及時(shí)地將老師的期望告訴他，并能給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，投其所好，要他遵守集體規(guī)則，不讓大家失望。慢慢地朱楓杰小朋友的自控力增強(qiáng)了，成績(jī)也比以前進(jìn)步了！

經(jīng)過這件事，我覺得要正確對(duì)待班上那些調(diào)皮的孩子，分析原因進(jìn)行教育，多些耐心和細(xì)心，在觀察的基礎(chǔ)上機(jī)智地予以引導(dǎo)，使其成為乖孩子也不是一件難事。

我的幼兒園作文(篇2)

我在幼教行業(yè)干了將近30年，在這近30年里，我積累了一些有效的組織孩子的經(jīng)驗(yàn)，在這里分享給大家，希望能給新入幼教這一行的老師一些幫助。

我們有許多年輕的老師，工作熱情高，事業(yè)心強(qiáng)又有才華，可剛接觸幼兒園這么小的孩子，使她們六神無主、不知所措、黯然傷神，有才用不到地方！有的老師來園不到一個(gè)周嘴里就起了泡、嗓子也啞了……

幼兒園不同學(xué)校，幼兒園的老師寸步不能離開孩子，眼睛更是要隨時(shí)瀏覽著每一位孩子。幼兒園的老師要有三勤——嘴勤、腿勤、手勤。嘴要隨時(shí)的解說；腿要隨時(shí)走動(dòng)預(yù)防孩子推、摔倒、抓、咬事件發(fā)生；手經(jīng)常地抱一抱、摸一摸孩子，拉一拉孩子的小手、擦鼻涕、扣扣子、系鞋帶……

幼兒園的老師不但要會(huì)組織孩子上課，更主要的是要會(huì)組織好孩子一日的每一個(gè)生活環(huán)節(jié)如：喝水、小便、洗手、吃飯、午睡、散步、做操等等都要組織好，如果有一個(gè)環(huán)節(jié)沒組織好就容易出漏洞。

在這些環(huán)節(jié)當(dāng)中，最難組織的的是飯后和午睡的環(huán)節(jié)。飯后，吃飯快的孩子早就吃完了，還有一部分孩子沒吃完，讓先吃完飯的孩子安靜的看書，可一會(huì)就不安靜了，這時(shí)我會(huì)說：“我表揚(yáng)##小朋友在安靜的看書，”其他小朋友會(huì)馬上安靜下來，等著我去表揚(yáng)他。午睡時(shí)，每天都有一部分孩子安靜不下來，這時(shí)我就會(huì)說：我表揚(yáng)##小朋友他睡的真快呀！這時(shí)小朋友會(huì)馬上安靜下來變得鴉雀無聲，腿再勤著點(diǎn)地溜達(dá)著，一會(huì)孩子就進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

表揚(yáng)這一詞語，無論在哪一個(gè)環(huán)節(jié)都有效，如：早操，有的孩子自己懶得做操還影響別的孩子，我就會(huì)說：“我表揚(yáng)##小朋友做操就像小解放軍一樣帥！”其他小朋友會(huì)馬上站立好認(rèn)真做操。再如：玩滑梯時(shí)，有的小朋友爭(zhēng)搶、推擠，我就會(huì)說：“我表揚(yáng)##小朋友不推、不擠，真是個(gè)懂禮儀的小朋友！”那些爭(zhēng)搶的小朋友會(huì)馬上排好隊(duì)。傍晚，我就會(huì)說：“今天誰得的表揚(yáng)多，誰就可以得到老師的一個(gè)獎(jiǎng)品。”這樣使得“表揚(yáng)”這一詞匯，更有力度、更有效率。

上面所有用到的“表揚(yáng)”的語言，都必須是嘴到、腿到、心到，這樣才會(huì)達(dá)到你想要的效果。

要想使“表揚(yáng)”這一詞匯長(zhǎng)期有效的使用。一必須學(xué)會(huì)觀察孩子，洞察孩子的心理，知道“表揚(yáng)”這一詞匯在那個(gè)時(shí)間里用最恰當(dāng)有效。二必須是在愛孩子的前提下。如果你愛孩子，孩子就會(huì)愛你、喜歡你，就會(huì)聽你的話，如果你不愛孩子，孩子就不會(huì)愛你，不會(huì)喜歡你，更不會(huì)聽你的話，那就是在好的語言在你用來也是蒼白無力的！

我的幼兒園作文(篇3)

通過觀察、探索、喂食，體驗(yàn)到了成功的喜悅，所以也更加積極的投入到活動(dòng)中來，幼兒也變得更加自信了。

案例：來園活動(dòng)時(shí)，顏琳小朋友拎著一個(gè)小籠子，還沒進(jìn)教室門，小朋友們興奮地叫了起來：“快看，一只小白兔”。原來，顏琳小朋友因?yàn)橄矚g小白兔，爸爸特地從松江買了一只。這幾天我們小班在開展“可愛的動(dòng)物”的主題，請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)，收集相關(guān)資料。顏琳的爸爸想得真周到也這么配合我們的班級(jí)工作，看到孩子們的專注，于是我想要么今天的教學(xué)就調(diào)整一下吧，讓他們來觀察和認(rèn)識(shí)小白兔。學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，孩子們十分投入，也非常感興趣。黃浩小朋友說：“老師，小白兔喜歡吃青菜和蘿卜的，我們給它吃點(diǎn)吧。”于是，請(qǐng)阿姨從食堂里拿了點(diǎn)，讓他們喂，沒想到孩子們搶著要喂。過了一會(huì)兒，朱澤平小朋友又說：“上次，我在電視上看見小兔還吃青草呢?！焙⒆觽兡阋谎晕乙徽Z，有的說紅眼睛真可愛，有的說長(zhǎng)耳朵真靈巧，說得津津有味……。

分析：為什么在這一活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)出如此大的興趣呢？我反思了一下：喜歡小動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物是幼兒的天性，他們對(duì)各種動(dòng)物充滿著好奇和關(guān)愛，特別是他們熟悉的小兔、小貓、小狗、小雞、小鴨更是愛不釋手，體現(xiàn)了幼兒童真、善良的美好情感?；顒?dòng)中讓幼兒了解小兔的特征和生活習(xí)性，豐富他們的自然科學(xué)知識(shí)。本活動(dòng)的教育旨在幫助幼兒理解動(dòng)物是人類的朋友，它們和人類的生活密不可分，從小形成愛護(hù)動(dòng)物的觀念。初步了解有關(guān)動(dòng)物的簡(jiǎn)單知識(shí)，培養(yǎng)幼兒熱愛生命，珍惜生命的情感，并萌發(fā)探索自然奧秘的興趣。在活動(dòng)開展前我就放手讓幼兒和父母一起搜集動(dòng)物相關(guān)資料，并及時(shí)肯定幼兒的努力，同時(shí)讓幼兒把自己搜集來的各種資料通過各種形式向同伴介紹，既豐富了幼兒之間的交流、培養(yǎng)鍛煉了幼兒的交往能力、口語表達(dá)能力，也豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。通過觀察、探索、喂食，體驗(yàn)到了成功的喜悅，所以也更加積極的投入到活動(dòng)中來，幼兒也變得更加自信了。

我的幼兒園作文(篇4)

所謂“走班游戲”就是孩子離開自己原有的班級(jí)，到其余某個(gè)平行班里進(jìn)行游戲活動(dòng)。這對(duì)于孩子的發(fā)展是有很大好處的，孩子不僅可以玩到各種各樣好玩兒的游戲，而且還可以和不同的孩子進(jìn)行交往，逐漸提高社會(huì)交往能力！

走班游戲開始，我向孩子們介紹我班的游戲區(qū)域及相關(guān)玩兒法，然后，我請(qǐng)孩子自己選擇想玩兒的游戲。剛開始，孩子們都能遵守紀(jì)律，堅(jiān)持“崗位”，可是十分鐘后，有一位大二班的女孩子有點(diǎn)坐不住了，她走下來對(duì)我說：“老師，我不想裝飾瓶子了?！蔽覜]有馬上接她的話，我輕輕拉著她的手回到位置上，問：“你叫什么名字呀？”“王涵樂?！薄巴鹾瓨罚銥槭裁床幌胙b飾瓶子呢？”“我不知道怎么裝飾？我想換一個(gè)游戲。”她馬上回答我。哦，原來是這樣！我耐心對(duì)她說：“你想要海豚刻章嗎？”“想！”“海豚刻章只能給堅(jiān)持自己崗位的小朋友哦！裝飾瓶子很好玩兒，你不會(huì)可以讓旁邊的小朋友幫幫你呀！”說著，我拿出兩個(gè)裝飾好的“瓶子成品”給她看，并耐心講解裝飾的方法。等我再次來到她身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)在瓶子頂端裝飾好了“頭發(fā)”，正在和旁邊的小伙伴合作量瓶子的“腰圍”呢！后來的游戲中，王涵樂再也沒有離開位置，而是認(rèn)認(rèn)真真裝飾瓶子。游戲結(jié)束，當(dāng)我?guī)退躺闲『ｋ嗟哪且粍x那，我聽見她說：yes，我成功了！

俗話說：興趣是最好的老師！對(duì)??！當(dāng)孩子不清楚游戲的玩兒法，對(duì)游戲不感興趣時(shí)，他是不可能堅(jiān)持玩這個(gè)游戲的，就如王涵樂小朋友剛開始一樣，她不會(huì)裝飾瓶子，更別說堅(jiān)持這個(gè)游戲，想要換別的更好玩兒的游戲就理所當(dāng)然了。這時(shí)候，就需要我們教師想想對(duì)策了。如何提高孩子的堅(jiān)持性呢？在這里，我先采用的是“引誘計(jì)策”：只有堅(jiān)持到底的小朋友才能刻上小海豚刻章。然后我針對(duì)問題耐心地指導(dǎo)王涵樂如何來裝飾瓶子，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我這樣做后，效果完全不一樣了，王涵樂小朋友漸漸發(fā)現(xiàn)了“瓶子裝飾”游戲的有趣，而且也認(rèn)真地參與到了其中！在這個(gè)過程中，孩子不僅提高了社會(huì)交往技能，而且還體驗(yàn)到了與同伴合作的快樂！最后，從她的話語中也能感受到，她真正體驗(yàn)到了堅(jiān)持后成功的喜悅！

我的幼兒園作文(篇5)

老師要時(shí)常觀察幼兒，在這面鏡子前照一照，找一找自己影子，發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)，不要怕孩子笑話，主動(dòng)承認(rèn)不足之處，及時(shí)擦掉污點(diǎn)，擦亮鏡子，讓孩子們?cè)诶蠋熡绊懴拢瑐€(gè)個(gè)成為老師小影子，成為有禮貌、有潛力好孩子。

這是一件發(fā)生在午睡室里一件事情，當(dāng)我說：“小朋友們，下午好！起床了?！焙⒆觽円粋€(gè)個(gè)都起來了，大家都擠在小床走廊里，有在穿衣服，有在聊天。我急著去幫一些動(dòng)作稍微慢小朋友穿衣服，就匆忙從果果身邊走了過去，身體沒把握好平衡，差點(diǎn)摔跤，就聽惜筠寶貝說了一句：“盧老師，你要留意呀，下次走路時(shí)候要看好，別摔跤！那樣會(huì)很疼?！?/p>

看著孩子半是責(zé)備，半是擔(dān)心樣貌，心里頭溫暖極了。這些幼兒在班級(jí)雖然才一個(gè)多學(xué)期，有時(shí)還會(huì)不肯來上學(xué)，有時(shí)還會(huì)哭哭鬧鬧，但他們已經(jīng)與我們建立了很深厚感情。在孩子小小心靈中，他們關(guān)心老師，就像老師關(guān)愛他們一樣。孩子說這句話，不就跟我們平時(shí)教育、囑咐孩子差不多嘛。

模仿是中班幼兒年齡特點(diǎn)，但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡人。有些孩子對(duì)于班級(jí)老師說話語氣語調(diào)，還有穿著打扮，都很留意。這些孩子們對(duì)我們關(guān)心比我們還細(xì)心。他們會(huì)注意我們每一個(gè)變化，有時(shí)還會(huì)很天真地請(qǐng)爸爸媽媽都來學(xué)一學(xué)。在孩子眼里，老師每一個(gè)動(dòng)作和表情都是對(duì)、好。

所以我們作為教師，在幼兒面前要注意說話語氣和言行舉止。有時(shí)不經(jīng)意一句話，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)讓幼兒成為模仿對(duì)象，并在他們行為中反射出來。所以孩子就是我們一面鏡子，你在鏡子里怎樣表現(xiàn)，孩子就用自己行為來回報(bào)我們。

老師是孩子榜樣，孩子是老師一面鏡子，在孩子面前老師要三思而后行！

我的幼兒園作文(篇6)

xx是我們班的“小公主”，不僅長(zhǎng)得干凈漂亮，而且聰明懂事，深得老師們的喜愛，特別是有一頭洋娃娃的頭發(fā)，每當(dāng)看到她的頭發(fā)亂了我就給她梳梳，并給她扎好看的小辮，她似乎也很清楚這是老師對(duì)他的偏愛，總是跟我形影不離。

這天早上，我看到寧寧的頭發(fā)亂蓬蓬的，梳也沒梳，我叫過她來問：“你為什么不梳頭發(fā)？”寧寧說：“老師我是故意不梳的`，讓你給我梳，你為什么每次只給xx梳小辮，我也要，”一時(shí)間我竟不知說什么好了。

我恍然大悟，無意中我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，梳頭事雖小，但在孩子們心中卻造成了不平等的感覺這樣對(duì)誰都不好。 懂事，深得老師們的喜愛，特別是有一頭洋娃娃的頭發(fā)，每當(dāng)看到她的頭發(fā)亂了我就給她梳梳，并給她扎好看的小辮，她似乎也很清楚這是老師對(duì)他的偏愛，總是跟我形影不離。

這天早上，我看到寧寧的頭發(fā)亂蓬蓬的，梳也沒梳，我叫過她來問：“你為什么不梳頭發(fā)？”寧寧說：“老師我是故意不梳的，讓你給我梳，你為什么每次只給xx梳小辮，我也要，”一時(shí)間我竟不知說什么好了。

我恍然大悟，無意中我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，梳頭事雖小，但在孩子們心中卻造成了不平等的感覺這樣對(duì)誰都不好。

我想起，有好幾次上課寧寧在扯自己的頭發(fā)，我還批評(píng)他，他卻無動(dòng)于衷，如果這是我主動(dòng)給她梳梳頭發(fā)，就能滿足孩子心理的需求，不至于給孩子造成心靈的陰影，我們的宗旨是讓鮮花和小草都受到陽光的溫暖，我們做到了嗎？

我的幼兒園作文(篇7)

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)整整四個(gè)月了，孩子們也都互相熟悉，在活動(dòng)的時(shí)候孩子們的發(fā)言也變得積極了許多，不像剛開始說話都不完整，一句話沒有中心意思。但是，在孩子漸漸成頁眉內(nèi)容

長(zhǎng)的這個(gè)過程中，隨著語言能力地不斷發(fā)展，孩子們愛說、會(huì)說，但是這也造成了活動(dòng)中最大的難題——插嘴。

特別是在語言活動(dòng)中，孩子們雖然都想表達(dá)自己的想法，但是一個(gè)問題教師只能選擇其中一部分來回答，這讓許多很想說的小朋友來說有點(diǎn)不夠，于是他們便忍不住在別人回答問題的時(shí)候都說出來了。這個(gè)時(shí)候，不管是教師還是孩子，不僅都聽不到真正回答問題的'孩子所說的話，也使得活動(dòng)顯得有些亂，許多孩子乘機(jī)開始“討論”。為了讓孩子改正這個(gè)壞毛病，我們通過角色游戲“幼兒園”，讓孩子在模仿老師上課的過程中體會(huì)他人插嘴的感覺，而且在活動(dòng)中，我還會(huì)有意地問“小老師”：“你覺得你的小朋友這么吵，你有什么好的方法嗎？”除此之外，在講故事的時(shí)候，我會(huì)把聲音放低一點(diǎn)，這樣孩子們發(fā)現(xiàn)聽不到故事了，他們就會(huì)慢慢地不講話，認(rèn)真地聽故事了。只有孩子們能夠養(yǎng)成耐心聽講的好習(xí)慣，這比任何精美的課件都要有用！

我的幼兒園作文(篇8)

孩子就像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈一樣活潑可愛，時(shí)而開心的笑，時(shí)而傷心的掉眼淚，每天看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，自己心里感到十分的欣慰。

開學(xué)已經(jīng)四周了，我們?。?）班有一位小朋友，他叫默涵，今年四歲。他入園時(shí)，哭個(gè)不停，老師們想盡了各種辦法，先是給她好玩的玩具，再給她講有趣的故事，又由阿姨帶她到外面去散步?？墒堑搅嗽珏憰r(shí)間，她仍然哭著要外婆。實(shí)在沒辦法，我們就哄著他說你不哭了老師就打電話給外婆來接你，如果你還哭我就不打。這可倒好，默涵哭得更厲害了，嘴里還直叫：“鐘老師，快打電話，鐘老師，快打電話”當(dāng)時(shí)我只是騙騙他而以，但沒想到他跟我來真的說要打電話，當(dāng)時(shí)我就拿出手機(jī)來假裝在跟他外婆通話，他聽完我打完電話之后，立即停止了哭聲。

默涵的一句“鐘老師，快打電話”給了我很大的震撼，它使我的心久久不能平靜。是的，在四歲的孩子心中，在幼兒園，我們老師就是他們的依靠，但他們還沒法與我們建立更多的親近。他們剛剛離開溫暖的家庭，來到一個(gè)嶄新的環(huán)境里，有那么多的不適應(yīng)，有那么多的陌生，也有那么多的恐懼！他們是多么地希望幼兒園的大門能隨時(shí)為他們的家長(zhǎng)敞開；他們又是多么地希望家長(zhǎng)能夠更快點(diǎn)的來接他們回家。能跟快的離開這個(gè)陌生的地方。

默涵每次吃飯和睡覺的時(shí)候都會(huì)說到“鐘老師，快打電話給外婆，我想外婆了。在他快哭的時(shí)候我都會(huì)抱抱他，跟他說說話，希望我的一些語言能該轉(zhuǎn)移他的想法。

在日常的生活管理中老師，應(yīng)多了解幼兒的性格、品質(zhì)等心理特征，多與小朋友溝通，談心，聊聊家里的一些趣事，讓小朋友能夠大膽的與老師對(duì)話，讓幼兒的心靈得到升華。

我的幼兒園作文(篇9)

游戲是幼兒的基本活動(dòng)，也是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式，它符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，是幼兒期主要的學(xué)習(xí)方式。

這幾天的教育活動(dòng)中涉及到按規(guī)律排序的相關(guān)知識(shí)，我借助雪花片，在孩子們玩雪花片時(shí)滲透按規(guī)律排序相關(guān)知識(shí)，先是用兩種顏色進(jìn)行排序，接著是三種，四種，因?yàn)橛玫氖呛⒆觽冏钕矚g玩的雪花片，大部分孩子很快就掌握了。孩子們的潛能是無限的，我們要充分相信孩子巨大的潛能。在戶外活動(dòng)時(shí)，袁淑穎跑過來對(duì)我說：“老師，快看，我是這樣排的，一個(gè)樹葉一朵花（槐樹落地上的花）?！薄袄蠋煟次业?，一片樹葉，一塊石頭”陳炫吉大聲對(duì)我說。“老師，老師”孩子們興奮地告訴我他的規(guī)律。孩子們有的是一個(gè)小木棒，兩個(gè)小石子，有的是兩片樹葉，一個(gè)石子，還有的直接按規(guī)律排成了一個(gè)圖案。我不禁感嘆，孩子們是天才。在戶外建構(gòu)區(qū)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了按規(guī)律排序，還把它應(yīng)用到搭建中，按規(guī)律搭建出高樓，一層木頭，一層棒槌，一層易拉罐，這樣依次搭上去，在游戲中孩子們掌握了按規(guī)律排序。

我們的教學(xué)只有真正尊重孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，真正寓教育于生活中，真正寓教育于游戲中，孩子們才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，快樂地去探索，用積極的心態(tài)去了解未知的世界。

我的幼兒園作文(篇10)

《老師能信任你嗎？》是一篇優(yōu)秀的幼兒園小班老師教育隨筆文章，對(duì)其他教師的工作開展很有用，改了一下錯(cuò)別字，看完如果覺得有用請(qǐng)記得收藏，更多值得大家學(xué)習(xí)的例文分享給你，小班十月份教育隨筆，小班春季學(xué)期教師教育隨筆，小班教師教育隨筆觀察記錄，小班第二學(xué)期隨筆范文。

陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里出來的，才能達(dá)到心的深處。”這句話告訴我們，作為教師，無論幼兒是愚笨，還是調(diào)皮，我們都不應(yīng)該冷眼相待、惡語相迎，而應(yīng)該給他們公平的愛，用廣博的愛去教育引領(lǐng)他們，去呵護(hù)他們脆弱的心靈。

小班的幼兒好動(dòng)、坐不住，思想集中的時(shí)間比較短。所以除了上課以外的時(shí)間總是那么的活躍。為了提高他們的積極性，讓他們學(xué)會(huì)安靜的休息。我們特地選出了表現(xiàn)好、能力強(qiáng)的許逸晨來當(dāng)小班長(zhǎng)，管理大家休息。一天，點(diǎn)心過后，我在衛(wèi)生間里，突然有幾個(gè)孩子跑過來向我告狀,說:“老師，你快點(diǎn)去看呀，許逸晨她在偷吃東西?！蔽乙豢词菑埧?、黃玉謠便說了一句：“不要瞎說，你們以前老是偷吃，許逸晨她是不會(huì)偷吃的?！币?yàn)橐莩吭谖已壑幸恢本褪悄敲吹毓郧?、懂事，從來沒做過讓人生氣的事。所以，我選擇相信他。但走進(jìn)教室，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的跑過來向我告狀：“老師，許逸晨、徐雙影、姜文婷都拿了。”為了查清楚這件事的真相，我先問了逸晨，只見她嘴里還在吃著點(diǎn)心。嘴里卻說著“老師，我真的沒拿?！庇谑牵覇柫似渌麅蓚€(gè)，可他們都一口承認(rèn)了，而且認(rèn)定是何逸晨一起拿的。回頭想想，逸晨平時(shí)吃飯、吃點(diǎn)心都是最快的，不可能全班小朋友都在喝水了，還沒吃玩哪?在我的再三遣問下，她終于說出了實(shí)話。并且流著眼淚對(duì)我說：“老師，我下次再也不會(huì)自己跑上去拿東西吃了，真的?！睘榱藴鐪缢匿J氣，我撤銷了她的班長(zhǎng)職務(wù)。讓她知道，不是老師喜歡她、信任她就可以什么事情都為所欲為。

從這事中，我也進(jìn)行了反思：對(duì)于能干、聰明的幼兒喜歡，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子冷若或者不信任。教師的偏愛態(tài)度直接決定著他們?cè)谔幚硗粏栴}時(shí)不能一視同仁地對(duì)待所有的幼兒。當(dāng)然，教師的偏愛也會(huì)使受寵的孩子在心里發(fā)展上出現(xiàn)偏差，而常常做出一些異常的行為。所以，把愛平分給我們的每一個(gè)幼兒，才能讓大家都感受到老師的愛!

我的幼兒園作文(篇11)

人的一生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，學(xué)生們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，去吸收新東西?？梢姡瑢W(xué)習(xí)方法比知識(shí)更為重要，教給學(xué)生方法才是教學(xué)的根本。因此現(xiàn)代教師的角色應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。而學(xué)生靈活運(yùn)用傳授的方法又還需要一個(gè)循序漸進(jìn)、反復(fù)訓(xùn)練的過程，為此，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取了不同的訓(xùn)練方法，

一、預(yù)習(xí)是學(xué)好語文關(guān)鍵的第一步

預(yù)習(xí)是求知過程的一個(gè)良好的開端，是自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力，對(duì)一個(gè)新的認(rèn)識(shí)對(duì)象預(yù)先進(jìn)行了解，求疑和思考的主動(dòng)求知過程。面對(duì)一篇新鮮生疏的課文，產(chǎn)生一種求知的愿望，在這種內(nèi)動(dòng)力的趨動(dòng)下，主動(dòng)地去研讀課 二、預(yù)習(xí)的方法

1、閱讀法。閱讀是預(yù)習(xí)的主要方式之一，首先應(yīng)把書本上有關(guān)內(nèi)容從頭到尾，仔細(xì)閱讀一遍，容易理解的可以“走馬觀花”。對(duì)于陌生的新知識(shí)，決不能僅看一遍，而要多看幾遍，反復(fù)研讀，可在重點(diǎn)和難點(diǎn)部位做記號(hào)，以引起自己足夠的注意。

2、聯(lián)想法。聯(lián)想是預(yù)習(xí)不可缺少的貫穿于全過程的重要方式。由于語文知識(shí)之間有著緊密的聯(lián)系。因此，在預(yù)習(xí)時(shí)總會(huì)引起一些聯(lián)想。聯(lián)想的過程，實(shí)際也是將知識(shí)融匯貫通、初步掌握的過程。有了聯(lián)想，就能使自己的想象力得以發(fā)展。想象力是人的能力之一，對(duì)學(xué)好語文有著重要的促進(jìn)作用。正如列寧所說：“想象是極其可貴的品質(zhì)。”

3、設(shè)問法。從某種角度講，能對(duì)某物提出問題，說明對(duì)該事物是了解的，同樣，若對(duì)預(yù)習(xí)的內(nèi)容能提出幾個(gè)為什么，則說明預(yù)習(xí)是成功的，不怕不會(huì)學(xué)，就怕沒問題。在預(yù)習(xí)時(shí)，除了將自己不懂的地方提出來外，還應(yīng)逐步鍛煉自己變換思維的角度，要一題多問，故設(shè)難關(guān)，以求甚解的自學(xué)能力?？梢婎A(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)特別避免的是那種表面無所不知，其實(shí)一無所知，頭腦中一片混沌。勤于思考，多多設(shè)問，無疑是解決問題的有效方式。

4、整理法。整理是預(yù)習(xí)全過程中不可忽視的。通過預(yù)習(xí)，對(duì)新知識(shí)的掌握會(huì)做到心中有數(shù)，對(duì)已學(xué)會(huì)的知識(shí)自己會(huì)感到喜

三、預(yù)習(xí)的步驟

1、總覽單元?，F(xiàn)行中學(xué)語文課本都是以單元做為基本單位的，同一單元的幾篇課文除各具有特色外，尚有其共同的知識(shí)和規(guī)律。因此，對(duì)整個(gè)單元瀏覽一遍，預(yù)先形成一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，明確單元要點(diǎn)，高屋建瓴，可少走彎路，便于對(duì)比和總結(jié)。

2、分析題目。題目是文章的眼睛，是“^觀察”美景的“窗口”，充分利用這個(gè)窗口，也就占據(jù)了“攻擊”課文的有利地勢(shì)。有的題目啟人深思，

3、熟悉作者。作者的生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)和思想觀念往往影響他作品的風(fēng)格。

4、了解背景。文章都是為時(shí)而作，有針對(duì)而寫，有感而發(fā)的。對(duì)背景的了解有利于把握文章的寫作目的和中心內(nèi)容，課文中選入的偉大作家魯迅的文章，有些內(nèi)容與背景有直接的聯(lián)系。

5、思考練習(xí)。對(duì)課后的思考和練習(xí)，若能事先思考，就會(huì)做到心中有數(shù)，在老師講授時(shí)，就會(huì)找到這些問題的思考角度或^解答。這樣既提高了作業(yè)的質(zhì)量，同時(shí)又節(jié)省了時(shí)間。

預(yù)習(xí)是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，它對(duì)培養(yǎng)我們勤于思考的習(xí)慣，提高分析問題、解決問題的能力及語文成績(jī)有很大的幫助

教學(xué)有法，教無定法，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)生獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。

放假第一周作文系列8篇

工作離不開作文，學(xué)習(xí)也離不開作文，好的作文可以準(zhǔn)確的表達(dá)作者需要表達(dá)的內(nèi)容，通常好的作文是需要多花心思去寫的，在寫作文時(shí)需要注意哪些呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“放假第一周作文系列8篇”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

放假第一周作文(篇1)

很快，美好的寒假結(jié)束了，我整理好全套裝備，準(zhǔn)備好輕松的心情，迎接嶄新的`學(xué)期。

開學(xué)第一天，我興高采烈地走在上學(xué)的路上，清脆的鳥鳴和著春風(fēng)穿過樹林的嘩嘩聲，像一部交響樂，悠揚(yáng)地奏著。到學(xué)校了，大門緩緩地打開，一切都是那么熟悉，我又回到了集體的懷抱，心里很踏實(shí)。一進(jìn)教室，同學(xué)們熱情地招呼我，我的心里暖暖的。幾個(gè)活躍的同學(xué)繪聲繪色地講著寒假里的趣聞，教室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡樂的笑聲。過了一會(huì)，老師到教室來給我們發(fā)了新書。翻看著嶄新的書，仿佛又見到了久違的老朋友，我心想：太好了！又可以學(xué)新知識(shí)了。

第一天，課程不多，而且大部分在假期里都學(xué)過了，我覺得很輕松，連課后作業(yè)都在學(xué)校里做完了，還在校園上玩耍了一會(huì)。真希望以后每一天都能這樣輕松！

放假第一周作文(篇2)

放假了，終于放假了，我真開心呀！

我和爸爸媽媽去了西單圖書大廈，買回來一大堆我喜歡的書，這個(gè)假期可以看個(gè)夠。

媽媽給我下載了電視劇《射雕英雄傳》，我?guī)缀趺刻於汲两诠浮ⅫS蓉的故事里，跟著他們歷險(xiǎn)，真有意思。尤其是那威力無窮的“降龍十八掌”，令我神往，如果我能練成，那該多好！

我最開心的，是能夠盡情地玩兒“神奇寶貝卡”！這是我們最喜歡的游戲。這幾天，我?guī)缀趺刻於己屯瑢W(xué)、小伙伴玩兒“神奇寶貝卡”，還和爺爺在家里玩兒。

玩兒好“神奇寶貝卡”可不是一件容易的事，因?yàn)樗兄浅?fù)雜的游戲規(guī)則。報(bào)紙上說，德國(guó)的小朋友也喜歡這種游戲；專家們認(rèn)為這種游戲?qū)τ阱憻捄⒆拥挠洃浟?、理解力很有好處，它還能鍛煉孩子的交往能力呢。所以，我還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

放假的第一周，我在輕松中渡過。

放假第一周作文(篇3)

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了；轉(zhuǎn)眼我就六年級(jí)下學(xué)期了；轉(zhuǎn)眼今天成了我小學(xué)生涯的最后一個(gè)“開學(xué)第一天”了！

今日不同往日，以前每個(gè)開學(xué)第一天我都是興奮、緊張的，可我知道這是我們的最后一學(xué)期了，所以望著操場(chǎng)旁的老樹；和它頭上的鳥兒；滿是鮮花的棋苑；六年的老同學(xué)；與老師們，我更是不舍、遺憾的。

我大步流星地爬上樓梯，“呼呼”馬上到了4樓，我奔向教室，同學(xué)們也到的差不多了。梁哲語看到我，熱情地與我打招呼：“好久不見，你覺得我們上課的老師是不是很好啊！”“嗯，Sala老師很隨和的！”

我們還和四人小組的同學(xué)們交流寒假見聞，陳君睿去了清爽的福建；有的同學(xué)去了古城西安，所謂：“長(zhǎng)安大道連狹邪，青牛白馬七香車?！币灿械耐瑢W(xué)去了“美輪美奐的哈爾濱”。大家的臉上洋溢著微笑，我們聊的不亦樂乎！很快王老師來了，她穿著藍(lán)色上衣，微笑地與我們打招呼，接著華老師也來了，她穿著緊身的黑色衣服，顯得精神極了！華老師也很關(guān)心我們，問：“同學(xué)們，寒假很快過去了，在新的一年，你們也長(zhǎng)大了，寒假你們認(rèn)為好聽的音樂，旅游照片，一本好書都可以介紹哦！”盤國(guó)平介紹了西安，大家都認(rèn)真地傾聽。

不久，放學(xué)的鈴聲響了，“叮叮叮”新的學(xué)期，新的書本，愿我在新的學(xué)期收獲滿滿，受益匪淺！期待美好的明天！

放假第一周作文(篇4)

盼望著，盼望著，新的學(xué)期開始了，我也成為一名初中生了！中學(xué)生活把我?guī)нM(jìn)一個(gè)別樣的新天地，新的老師、同學(xué)還有豐富多彩的社團(tuán)。可是在開學(xué)第一天，卻發(fā)生了這樣一件事……

今天是開學(xué)第一天，我懷著既興奮又擔(dān)心的心情踏入中學(xué)的大門。我擠進(jìn)人堆，看著分班記錄表，上面都是來自“五湖四海”的人，有八一的，二小的的，中山的，九小的等等，看的我眼花暸亂，巴不得趕快認(rèn)識(shí)他們！

到了教室，同學(xué)們各聊各的，我嘗試和他們說話，可是他們不是說我跟你又不熟，就是“我們認(rèn)識(shí)嗎”之類的話，把我弄的非常尷尬，看到教室里的同學(xué)們都有個(gè)和自己說話的伙伴，我未免感到有些孤孤獨(dú)和傷心，正當(dāng)我放棄時(shí)，有一個(gè)女孩向我搭話，她說話的樣子很有趣，她說她叫小白，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得很白，小學(xué)同學(xué)就給她起了個(gè)這樣的綽號(hào)。一開始她很不喜歡這個(gè)綽號(hào)，可是慢慢的也就習(xí)慣了。

她來自北京，前兩年才搬來這的，她和我分享了北京的許多趣事：長(zhǎng)城有多宏偉，故宮有多么壯觀，動(dòng)物園里的大熊貓有多可愛等等，我也跟她說了一些趣事。我們聊的熱火朝天，最后成了好朋友。

我非常感謝小白在我孤獨(dú)受傷時(shí)來陪我，沒有她，我可能都不敢交朋友了，謝謝小白在我心灰意冷時(shí)陪我，給我安慰，讓我感到友誼的溫暖。

就算初中開學(xué)第一天過得不太好，也要打起精神來，就算覺的非常的不知所措，就先從交個(gè)朋友開始吧，因?yàn)橛颜x是最溫暖的火爐！

放假第一周作文(篇5)

“開學(xué)了，開學(xué)了?！蔽乙辉缧褋?，躺在舒服的小床上興奮地大喊大叫。我穿戴整齊，狼吞虎咽地吃完早餐，就開啟了去學(xué)校的旅程。

媽媽把我送到學(xué)校門口時(shí)，我驚呆了。眼前的學(xué)校煥然一新，圍墻是潔白的，教學(xué)樓也換上了“新裝”。

我和媽媽一起擠上了教學(xué)樓。去找班級(jí)的時(shí)候，我和媽媽分工，我找五(1)班和五(2)班，媽媽找剩下的兩個(gè)班級(jí)。我來到五(1)班門口一看，巴掌大的名單被圍得里三層外三層，身單力薄的我根本擠不進(jìn)去。我只好等叔叔阿姨們看完了，才好不容易擠進(jìn)去看，一班沒有我的名字，二班也沒有。

我沒精打采地去找媽媽，媽媽看見我就高興地喊：“快來，在這里，去五(4)班!”我連忙跑過去，給媽媽說了聲“再見”之后，就迫不及待地跑進(jìn)教室。讓我驚訝不已的是，都是三年級(jí)的老同學(xué)，他們身上都閃著嶄新的“光”。忽然，有一只胖嘟嘟的手向我揮著，我一看是xx呀!她可是我最好的朋友。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著上課鈴聲，老師來了，是一位女老師，高高的鼻梁上戴著紫紅色邊框的眼鏡，她總是面帶微笑，穿著白色的上衣，深藍(lán)色的牛仔褲，打扮得很漂亮。老師說她姓xx，叫她xx老師，教我們語文課。緊接著又來了一位男老師也介紹了自己，然后我們用一節(jié)課的時(shí)間做了自我介紹。

開學(xué)第一天，見到了老同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新老師，我非?？鞓?

放假第一周作文(篇6)

今天是新學(xué)期開學(xué)第一天，我三步并作兩步地走進(jìn)了教室?？吹搅碎焺e已久的同學(xué)們，我高興得不得了，和他們打招呼、擁抱，過了好久才平靜下來?？僧?dāng)我看見講臺(tái)上那疊厚厚的作業(yè)后，身體不由自主地顫抖了一下，心想：這下慘了，我的錯(cuò)題本還沒寫完呢！

在操場(chǎng)舉行完開學(xué)典禮后，老師果然開始檢查假期作業(yè)了。她一臉嚴(yán)肅地說：“寒假作業(yè)沒有做完的全部站起來！”沒辦法，我只好硬著頭皮慢慢地站了起來。隨后又有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地站了起來，哇，最后竟然有近一半的同學(xué)都站起來了。我心里竊喜：有這么多作伴的就不愁了，法不責(zé)眾嘛！，這時(shí)老師問我：“郭沛驊，你哪部分作業(yè)沒有做完？”我低著頭小聲回答道：“只是錯(cuò)題本沒做完?！蔽乙贿吔淮白镄小?，一邊在心里默默祈禱：老師，我是主動(dòng)坦白啊，求你給我個(gè)輕量級(jí)的處罰吧！不知是我的態(tài)度感動(dòng)了老師，還是我的禱告感動(dòng)了上帝，老師不溫不火地說：“以后別人做一道，你就做二道?！甭犃诉@句話我懸著的心總算是落了下來，這懲罰也不算多嘛，我還以為至少罰寫十遍呢。不過這次僥幸逃過，或許是因?yàn)閯傞_學(xué)老師心情比較好，下次可就不一定啦，以后我還是要按時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的“乖寶寶”！

今天也算是有驚無險(xiǎn)，不過從今天起，“沛驊號(hào)”將開啟學(xué)習(xí)模式，我一定要成為更好的自己！

放假第一周作文(篇7)

今天是開學(xué)的第一天，太多的變化讓我有些意外。

謝老師突然要“離開”我們，以后只擔(dān)八班的課了。我們新的語文老師——?jiǎng)⒗蠋熓且恢蟹中５男ｉL(zhǎng)。我們?nèi)ツ甑摹凹で樵缱x”就是由劉校長(zhǎng)提出的。可是，我們以后的語文老師可能再不會(huì)是謝老師了。明明已經(jīng)安排妥當(dāng)了，卻臨時(shí)更換，不舍、惋惜。是的，先是謝老師不走，但是謝老師又走了，也許是一年，也許是永遠(yuǎn)。我的中考卷，這一套馬上就做完了，可是謝老師還會(huì)繼續(xù)給我們鼓勵(lì)嗎？

排了新的座位，換了新的小組，我身邊的人也換了，幾乎是翻天覆地的變化。課代表不能再兼任，放不下，舍不得。放不下語文也舍不得數(shù)學(xué)，還有沒接觸過的物理和化學(xué)和化學(xué)。老師保留了我兩門課代表，或許這就是最好的安排吧！終于，我們改變了孫老師時(shí)的一些制度，規(guī)則不再照顧所有人，只尊重強(qiáng)者的利益。

最意想不到的是排名，就在我開開心心以為自己是第二的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)排名上我是第一。心中是大寫的問號(hào)，不管怎么說，當(dāng)初我和第一的差距不止一兩分，不明不白，我一度懷疑給我核錯(cuò)了分。于是我特意找王老師看了看成績(jī)，居然復(fù)核回了十多分?！皬?fù)核基本上是不可能，99%都復(fù)核不回來”，張老師說。我也許就是那1%的幸運(yùn)兒吧，一個(gè)意外的驚喜。

開學(xué)的第一天就“驚心動(dòng)魄”，突然發(fā)生了太多的變化，讓人措手不及。不知這個(gè)學(xué)期會(huì)不會(huì)也有著如此曲折豐富的經(jīng)歷呢？

放假第一周作文(篇8)

馬上就要開學(xué)了，我好開心啊！

頭天晚上，我早早地就睡下啦，生怕今天早上在開學(xué)的第一天就遲到。

終于，等到了開學(xué)的時(shí)刻，我好激動(dòng)啊，我要快點(diǎn)洗漱和穿衣服。

天啊，平時(shí)需要十分鐘的，今天我只用了5分鐘就全部完成，現(xiàn)在去吃飯嘍。

吃得飽飽的，現(xiàn)在叫上我爸，上學(xué)去嘍！生活需要儀式感，難得老爸送一次，開心到飛起來！

進(jìn)去學(xué)校，我首先來到了以前的班級(jí)，聽老師給我們排班。當(dāng)聽到我在四四班時(shí)，好激動(dòng)??！現(xiàn)在老師讓排成一排去各自的教室了，一會(huì)兒見！

來到了新的班級(jí)，遇到了新的同學(xué)，我好興奮??！

下午老師說寫一個(gè)自我介紹。自我感覺良好，自己寫的挺不錯(cuò)。課間和周圍的同學(xué)認(rèn)識(shí)了一下，交了幾個(gè)新朋友，開心的不得了。

哦，天哪，竟然放學(xué)了，我好不甘心哪。還沒和同桌融洽好就放學(xué)了，這時(shí)間過得也太快了吧，哦，這真是充實(shí)的一天！