關于教育的日記

關于教育的日記(范例十二篇)。

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，通過作文我們可以把所看所想所感表達出來，如果我們的知識儲備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，你是不是正在為寫作文感到迷惑？由此，小編為你收集并整理了關于教育的日記(范例十二篇)請收藏好，以便下次再讀！

關于教育的日記(篇1)

今天音樂游戲時，我正和孩子們玩“網小魚”的游戲。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的游來游去，可我發(fā)現只有斌斌一個人坐在位置上看著我們做游戲。

斌斌是個性格比較內向，做事較慢，總是默默的一個人呆在那，看得出他也想參加游戲，但又不敢，盡管我不停地鼓勵他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會，看看他的表現，我們邊玩邊關注他，當唱到“一會上一會下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對他笑笑，孩子們模仿我的動作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動了，經過一次次的重復，在大家的邀請下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。

經過這件事，對于小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動時我沒強求他，因為孩子的適應有快有慢，最后，用親密的動作打動他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進步，我也感到無比欣慰。

關于教育的日記(篇2)

路線教育民情日記

今天，我來到了一個叫做路線教育的社區(qū)，這里是一個偏遠山區(qū)的小村莊，村民們大多以務農為生，生活簡樸，但卻充滿了熱情和活力。

我從路線教育的村口開始我的探訪，沿著蜿蜒的小路往前走，兩旁是茂密的竹林和綠樹成蔭的小山坡。一路上，我看到了許多勤勞的村民，有的在田間勞作，有的在村口的小賣部里忙碌，還有的在路邊擺攤賣自家種的蔬菜水果。他們略顯憔悴的面龐卻充滿了對生活的熱愛和對未來的期待。

走進村莊，我看到了路線教育小學，這是一個簡陋的教學樓，四面透風，沒有實體墻壁，不過卻洋溢著孩子們天真無邪的笑容。我走進教室，看到孩子們在老師的指導下認真學習，他們用盡自己微薄的力量奮斗著，渴望著能夠有一個更好的未來。

在路線教育村里，我還見到了一群來自城市的志愿者，他們在這里開設了各種各樣的義務教育課程，幫助村民們掌握更多的知識和技能。他們組織了文藝表演活動，舉辦了健康知識講座，還向村民們宣傳了環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣。這些志愿者用自己的實際行動溫暖了路線教育村民的心靈，讓他們感受到了來自社會大家庭的溫暖和支持。

在路線教育民情日記中，我還看到了村民們的樸實和真誠。他們對生活充滿感恩和希望，盡管生活條件艱苦，但他們沒有絲毫的怨尤和抱怨，只是默默地努力工作，用自己的雙手創(chuàng)造一個更美好的明天。

在和村民們的交流中，我感受到了他們的真誠和善良，他們對我充滿了熱情和好奇，讓我感到了家的溫暖和親切。路線教育村的民風淳樸，風景秀麗，讓我留戀不已，為這里勤勞的村民們點贊和祝福。

今天的路線教育民情日記，讓我感受到了生活的韻味和人間的溫暖，讓我更加珍惜眼前的每一個日子，用心去感知身邊的美好，用行動去溫暖他人的心靈。希望路線教育村的未來越來越美好，村民們的生活越來越幸福，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個更加美好的明天！

關于教育的日記(篇3)

我的困惑-教育隨筆

最后一節(jié)課，學生做課堂作業(yè)。部分學生很快就做完了，每天如此。不得不承認學生之間的差異是客觀存在的，我們不可能讓全班學生同時做作業(yè)，同時結束。于是，另行布置作業(yè)。不然，他們無事可做，更傷腦筋。

快放學了，我開始布置家庭作業(yè)。發(fā)現家庭作業(yè)不是剛剛他們做的題目。老師，怎么就我們做這些題目，他們都不要做的，這不公平。一個唯恐天下不亂的分子大叫道。一石激起千層浪，教室里頓時炸開了鍋。先做完的這些學生都不樂意了，都在大叫不公平。那些沒做的也暗自高興，自己少做了一些題，覺得撿了一個大大的便宜，好幸運??！我說：你們是為誰念書呢？我才不管呢，反正就不公平。

這樣的事經常發(fā)生，有些學生成績差，課堂作業(yè)時也會適當考慮在量上有所減少，難度大的題目可以選擇性的做。要求全部做的學生就會大叫不公平，憑什么別人做的比我少；成績差的學生也不買你的帳，認為老師瞧不起他，他自信的很。

現在的小學生，有幾個會認為學習是自己的事？又有幾個能明白老師的良苦用心？面對這種情況，確實很無奈。教師既要尊重差異，又要保護好學生脆弱的自尊心。這多余的時間，如何利用既有意義學生又興致盎然呢？

關于教育的日記(篇4)

1月20日，一個普通而平凡的日子。

昨天，鄰班的孩子梁家寶(高一時給她教過語文課)課間在走廊上問我：“金老師，你最大的愿望是啥?”我不假思索脫口而出：“一座大別墅!”孩子花一樣地笑了：“老師，來點實際的!”我想了想，說需要一個泡茶杯子，把內杯一提，茶葉和茶水便分離開來的那種杯子。孩子自信地點了點頭。

這事就這么過去了，我也沒有多想。因為我跟孩子的關系很友好，現在帶的，以前的帶的，都能和諧相處，見面常以“流民草蔻”稱之，或拍拍他們的額頭，或捏捏耳朵掐掐脖子;也常拿一些零食分給他們，并啟發(fā)：“蘋果沒了!”第二天便有一些蘋果、桔子等好東西放在辦公桌上。

20日早晨第一個課間，一大堆學生簇擁而至，有拿零食的，有送卡片的。擷三張趣味十足的卡片：

生日快樂。您的生日我還記著吶!

祝您事事順利，終有一日成為“草蔻天子”，帶領四班“正規(guī)軍”在高考戰(zhàn)爭上取得高考大捷!

1月20日 屆瓜不嘰嘰的××

書生意氣，未配妥劍便是遠方。

幸得恩師教誨，白衣打馬過，輕嘆少年行。

“走出半生，歸來仍是少年?！?/p>

金老師，祝您生日快樂!

作為班主任，您的工作一定日益繁雜，祝您身體健康，工作順利，萬事勝意。

致金老師：

還記得半年前您說誰能記著您的生日嗎?我們都記著呢!我們記著的不光是生日，還有您的蘋果懲罰，您的帥氣墨鏡……我平時寫作文風樸實，您知道我追求我的偶像余秋雨的風格，不會以花式的手法來要求，而是帶我追求“真，情，實”。在這普通卻不普通的一天，我對您表達最真誠的祝福和敬意!男神，生日快樂!

在教學《雷雨》時，我設置了一探討題目：“周樸園對魯侍萍是真情還是假意?”課堂吵得翻了天。一方說周樸園把魯侍萍的生日記掛30年，房間布置保持30年，一定是真情;另一方說那是葉公好龍，當他牽掛了30年的魯侍萍出現在他面前時，他卻想以最快的速度打發(fā)她走，可見是假意。

我在總結時，除了引用曹禺先生的原話來證明周樸園對魯侍萍絕對是真情外，還開玩笑說：“我現在告訴你們我的生日，30年后誰還能記得?”全班一片嘩然，紛紛舉手保證自己一定能記得?！坝浀谩币徽f，即源于此。

還有一位同學贈送了我一把紙扇子，上書：“云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長!”這是范仲淹稱贊嚴子陵的，我那敢擔當得起?我離山高水長弗如遠甚，只是略盡師者本分而已;我理解成這只是孩子們的一顆真誠的心罷了!

(學生送的一個紙扇，外面還有一個非常精美的包裝盒。沒記住是哪位同學送的)

忙碌的半天不知不覺過去了。午自習時間到了，我提前幾分鐘準備到教室巡視衛(wèi)生。走到后門，樊子萱攔著我問語文作業(yè)是啥。我回答說在辦公桌上的紙條寫著呢，讓她自己去看，然后便邁步往教室走去。李佳桐同學立即拿著《民國的底氣》這本書從座位上站起，問我那些人物可以當寫作素材。

本次作文訓練是《歌唱著生活》，李佳桐同學的作文屬于重寫級別，所以他來問這個問題，實屬情理之中。我耐心地翻了翻書，然后指點談論了一些人物。說實話，這本書我也沒讀過，里面的人物有的我了解一點，有的根本就沒聽說過，想要談得多么深刻，那是不現實的，于是總結說：“你把書讀一遍，自然可以找到‘歌唱著生活’的素材。”

糾纏了半天，12點45了，我要到六班去看看，便叮囑值日生趕快打掃衛(wèi)生，然后去了六班。五六分鐘后，我從六班返回。徐鵬翔同學把在前門，鬼鬼祟祟的。我很納悶，便推門而入。徐鵬翔大喊：“來了!”

班長盧俊澍推開黑板，高喊：“起立!”全班同學齊喊：“老師，生日快樂!”然后是一支歡快的生日歌，先是中文唱，后是英文唱!綻放在黑板上的是一座高聳的生日蛋糕，大大書寫著“HAPPY BIRTHDAY”，彩色相間。

我肅然而立，天籟之音劃破時空，纖歌凝而白云遏;然后向同學深深地鞠躬：“謝謝同學們!”茍樂代表全班同學送我一本《古文觀止》，頗符合語文老師的身份。

中午接近1點鐘，我在微群發(fā)了一張照片，并留言：“今天是我的陽歷生日。孩子們?yōu)槲遗e辦了一個簡樸的party，黑板上畫著蛋糕，全班起立送我祝福，還高唱生日快樂歌!謝謝孩子們!”家長的祝福短信撲面而來，外面寒意四起，室內春光融融。張斯悅家長祝福說：“仁愛者，人恒愛之。”張芷睿媽媽寫道：“孩子們?yōu)槔蠋煖蕚涞牟恢故亲８?，更多的是感恩，作為家長的我也希望孩子們的感恩之心長存?！敝苊饔顙寢屬x詩一首：“生逢大寒日，胸懷暖人心。日日春風吹，春水潤春林。快意人生度，植樹成綠蔭。樂當孩子王，幸福環(huán)繞您!”

我發(fā)自內心地寫道：“感謝各位家長，是你們教育出一群善良可愛的小精靈!我坐享其成!”我說的是真的，我的心在前面四篇札記《幸運篇》里已經剖白無遺。同事化學老師何棟梁制作了一個獎狀：“金乾波老師，為表彰您的一直以來辛勤地教書育人，桃李滿天下;并對學生傾注了天下最偉大、高尚、無私的愛，特授予您‘最佳老師’稱號。特此鼓勵!”家長說“真是實至名歸”。我回復道：“咱們4班的每一位老師，都是最優(yōu)秀的最慈悲的‘最佳老師’!”大家深以為然。

我們這代人都過的是陰歷生日，但孩子們按自己的習慣，給我過陽歷生日，我也就將錯就錯。趙嘉誠在《班務日志》上寫道：“今天也是一個特殊的日子。今天是我們敬仰已久的班主任金老師的生日，和我們可愛的李嘉陽的生日。于是，在幾位同學的策劃下，利用午休時間，用粉筆在黑板上畫了蛋糕，并用英文寫下祝老師生日快樂!隨后，在老師進班時，全體又起立向老師祝福。我知道，這異口同聲的祝福是真心的，因為金老師對我們的照顧我們都看在眼里，也記在心里?？梢哉f，祝福也是一種感謝吧!不知道明年這天，我們再起身鞠躬，然后坐下沖刺高考會是什么樣?時光飛逝，青春匆匆，我想，每位高二4班的同學都會記住吧!”

下午上完第一節(jié)課，周立偉媽媽送我一盒巧克力。我抱著教案和巧克力回到辦公室，一群孩子(同事的孩子)圍著我，眼巴巴地瞅著，急不可待。1月20日，一個普通而平凡的日子，在一篇祝福聲中，在巧克力的芳香中，顯得詩意十足。

有趣的是，元月26日是陳陸遙和邱梓浩的生日，他倆也是同一天。我無意中知道后，分別送了他倆一個蘋果，邱梓浩表態(tài)他倆“不僅同年同月同日生，還求同年同月同日死!”

這當然是不可能的。我想他倆說過也就忘了!若干年后，他倆在自己過生日的時候，能想到自己的同學也是這天過生日，就算歲月靜好!

關于教育的日記(篇5)

中國教育家陶行知曾經說過：沒有愛的教育會讓教學枯燥，就像山泉枯竭一樣。看完《愛的教育》，我覺得整個人煥然一新，靈魂已經徹底洗凈了。

這本書是一部日記體兒童小說，從一個叫恩利科的四年級小學生的角度寫他一學年的故事。通過平凡細微的事物，作者描述了師生、父子、同伴之間的愛，展現了人性的真善美，謳歌了熱愛祖國、貢獻社會的優(yōu)良品質。讀完每一本日記后，激蕩在心中的感情波瀾久久難以平息。也許正是因為這個原因，作者用愛的鑰匙打開了人們的心。這部作品的名字在意大利語中被稱為心！

恩利科有一群機智勇敢的好伙伴：有些家庭很窮，但通過自己的努力來換取家庭的`幸福和幸福；有些年年第一；有些強大而誠實；有些人喜歡交易……他們學校經常參加各級頒獎儀式，參觀各種展覽，讓孩子受到愛的教育。每個月都有一個故事，主要圍繞愛國主義、孝順、勤勞、誠實等主題。恩利科還有一位可親可敬的教師。

《愛的教育》中有世界上各種各樣的喜怒哀樂，比如開學第一天我很開心；我和朋友科馬迪吵架時的憤怒；可敬的老師生病時我們的悲傷；壞男孩弗朗蒂在教室里扔鞭炮時的恐懼……

還有豐富的愛情教育知識，包括教科書和課外知識，如教你如何區(qū)分催促和破壞；布拉沃和埃維沃是意大利語，意思是好哇和好。

我愛《愛的教育》，愛情中激動人心的情節(jié)，愛通俗易懂的文字，愛恩利科父母寫信給她的教育方式。

關于教育的日記(篇6)

20xx年3月7日 星期一 天氣：晴

今天是實習的第一天，早上六點半就被別人吵醒了。宿舍四個人，兩個在蕪湖實習，一個在宣城，一個在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。

七點二十在36棟集合，然后13個人一起散步到十二中，等了一段時間實習的負責老師才騎個破自行車姍姍來遲。沈老師啊沈老師，你 可真淡定?。∵M校園后發(fā)現十二中的校園環(huán)境很不錯，樹很多，就是學校太小，感覺有點擁擠。到了行政樓，發(fā)現政教專業(yè)的同學早就到了。然后就是開會，只是開會的地點也太寒酸了點吧！感覺那間房子好久都沒人用過了，而且還是我們以后的辦公室，兩個人一張桌子。開會說了什么也沒仔細聽，拿只筆在紙上畫畫做個樣子。之后就去見了實習班級的班主任和任課老師。我被分到高一五班，和政教的一個同學負責一個班。第一周主要是見習，就是聽聽課。第二周和第三周那個人負責上課，我實習班主任。第四周和第五周我負責上課，那個人實習班主任。這對我比較有利，有三個星期的時間準備。我本來以為老師會讓我們講一些不重要的課，而且最多講個一兩節(jié)課。但是去了才發(fā)現要講四節(jié)課，而且還是比較重要的，這要花多長時間準備啊！瘋掉了！

下午三點多才去學校，第四節(jié)是班會，老師讓我們去做自我介紹。其實在底下都想好了要說什么，結果一上講臺，想著底下那一雙雙陌生的眼睛，還是很緊張，語速有點快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都沒看見。草草的做完自我介紹，老師就讓我們回去了。哎！自我介紹表現得太差了！

以后幾個星期的日子不好過??！要備那么多課，還要聽課，試講……，天吶，要瘋掉喏！

20xx年3月8 日 星期二 天氣：晴

實習第二天。今天還是六點半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起！不過還好，周末還可以休息兩天。吃過早飯就和同學一起騎車去了十二中，去了發(fā)現有些人早就到了，慚愧啊！

上午第一節(jié)課沒啥事，就在老師的辦公室里閑聊。第二節(jié)課和同學去了高一十四班聽課。坐在最后一排，聽著老師在講臺上講課，在下面記著聽課筆記（其實就是老師的板書），有種夢回高中的感覺。只不過現在聽課完全不能集中注意力，聽著聽著就走神了，不過幸運的是沒有睡著。第三節(jié)課本來是想去逛逛校園的，結果聽說管老師帶的六個班的作業(yè)除了我?guī)У奈灏鄾]有批改基本上都改好了，就不得不去給老師改作業(yè)。還好，學生的作業(yè)基本上都是抄答案的，一些比較認真的同學雖然是自己做的，有一些錯誤，但也都自己改過來了，所有批改時就不用管它是否正確，改起來就快多了。在批改作業(yè)的過程中也發(fā)現比較有意思的事，有些同學竟然把一些“只要言之有理”之類的話都抄上去了，我都無語了。改完作業(yè)差不多第三節(jié)課也下課了，就把作業(yè)拿到班上讓課代表發(fā)了，然后繼續(xù)和同學聽老師講課。中午本來準備去食堂吃飯的，結果人太多了，就一群人跑到附近的一個農貿市場吃了點東西。

下午沒事，想早點回宿舍，結果因為種種原因，一直等到兩點四十才離開。這時，最悲劇的事發(fā)生了！自行車的鏈條又掉了！我知道，就算把鏈條裝好，也管不了多長時間的，這車子沒得救了。所以不得不趕著自行車回到學校，對這車真的無語了！下午張泓林還讓我明天一起去改高三江南十?？荚嚨木碜樱疫€是后面的大題，我對這事表示鴨梨山大??！加油吧！

20xx年3月9 日 星期三 天氣：晴

實習第三天。自行車壞了，所以早上就讓同學載我過去的。昨天就知道今天要去改高三江南十校聯考的試卷，所以昨晚就去超市買了支紅筆。

早上去學校的路上遇見劉薇和阮雯，她們剛從公交車上下來。我就納悶了，她們怎么在中央城就下了?。∧抢镫x十二中還有不少路??！于是就和她們打了個招呼，結果姓劉薇像見了鬼一樣大叫一聲，原來差點被車撞了！不知道是因為我打了聲招呼讓她差點被車撞呢，還是因為我打了聲招呼讓她沒被車撞呢；不知道是差點害了人，還是已經救了別人呢！真糾結??！呵呵！到學校后就在老師的辦公室里等什么時候去改卷子的通知。在辦公室外閑聊的時候李金操竟然撿到了一百塊錢，不過最后交給老師了。我就納悶了，我站在那那么長時間，咋就沒看見呢！第一節(jié)課下課后是高一年級做早操的時間，我們實習老師都去看了。不看不知道，一看嚇一跳！那哪是做早操啊，簡直就是放羊，怎一個亂字了得！比我們大一做操還要亂！其實想想，我們原來高中時可能也是這樣的。檢查完早操后，就和四個同學去了五樓改試卷。第一次改歷史試卷的大題，難免有點緊張，剛開始改的比較慢，但改著改著速度就變快了。我本來以為我改的算比較松的了，有些人雖然一點都沒答到，但還是給了一點分的。但看了其他人改的后，發(fā)現我改的已經算緊的了。我改的就一個二十分以上，十五分以上也不是特別多，但其他人改的相對就要多一些了。有一個人比較有意思，大題目一個沒寫，但在卷子上寫了幾個大字：“試題泄密，網上答案瘋傳。”結果被老師看見就通知家長了，呵呵，太有才了，自己知道就行了，還寫在卷子上干嘛，不是自己往槍口上撞嗎？！改完大題又改選擇題，這就比較容易了，選擇題答案很容易記，改起來也比較快。從改選擇題的情況來看，感覺題目是不是有點難，錯三個的已經算是很好的了，只改到一個錯兩題的，更別提全對的了！改完試卷老師請吃飯，本來以為就幾個人，結果去了才知道，竟然有四大桌子，都是老師，我表示鴨梨山大！和老師一起吃飯很不自在，結果就造成了一個后果——沒吃飽！那碗也太小了吧！所以只吃了兩碗飯就沒吃了，菜也沒吃多少。

下午沒事，在辦公室里休息了一會兒就一個人回學校了。到學校后竟然一不小心走錯了宿舍，跑到39棟去了。阿姨說：你走錯寢室了吧？我說：沒有??！結果一看墻上的牌子：女生宿舍，男生莫入！哈哈！還好阿姨叫住了我，不然就太尷尬了！回宿舍打了一會兒實況，李金操喊我去打球就去打了兩個小時。在籃球場遇見一老頭，那三分，也忒準了吧！投十個最起碼能進個七八個，看的我是目瞪口呆！打完球，洗了個澡，吃了個飯，看了會兒體育新聞，踢了會實況，就寫下了這篇日記！

20xx年3月10日 星期四 天氣：晴

實習第四天。早上本來準備坐公交車去十二中的，結果去站臺一看，那人也忒多了！最后決定一個人溜達過去，就權當鍛煉身體了。

去學校以后發(fā)現啥事也沒有，也沒有什么課要聽，最后大家一致決定等第一節(jié)課下課，檢查他們做完早操就一起回學校。今天早操做得比昨天好多了，主要是因為好多老師也過來監(jiān)督了。做完早操才九點一刻，一行人一起騎車就回學校的，當然，是別人載我回去的。

中午十二點一刻左右的時候，大家又一起去十二中了。我本來不想去那么早的，因為第一節(jié)課我沒啥事，但考慮到不用自己走過去，也就和他們一起了。到學校后先去了我們實習生的休息室，但之后他們一個個都去巡查教室了，而我們老師讓我第一周不用去，整個辦公室就剩我一人了，最后不得不跑去老師辦公室。剛好那里有人在改英語試卷，而一個政教的又要馬上去聽課了，所以我就充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，幫他們改試卷。下午聽了二三兩節(jié)課，做了點聽課記錄。為了少寫一點聽課記錄，所以我決定字寫大一點，寫松一點，可以用兩頁絕不只用一頁，哈哈！聽完課又沒事了，我們幾個男生就跑到歐尚去買了點東西。我本來想買點皮蛋的，結果只剩六個了。我想：六個就六個吧！但去稱的時候那人卻說稱不出來，郁悶啊，只好作罷！

晚上在學校吃飯的，今天的菜不錯，土豆燒雞和辣椒燒蝦，而且辣椒也都是熟的，難得啊難得！明天第一節(jié)課沒事，所以決定明天早上多睡會兒，在第二節(jié)課上課之前趕到學校就行了。哈哈大笑！

20xx年3月11日 星期五 天氣：晴

實習第五天。早上第一節(jié)課不用聽課，所以難得多睡了會兒，一直睡到七點五十才起床。刷牙洗臉后，就坐公交去了十二中。第一節(jié)課下課后檢查了咱班的做操情況后就去了高一十班聽課。那班簡直就是高一年級的一個傳說，門門課年級倒數第一，而且紀律也是差的一塌糊涂，在他們眼里，真的是神馬都是浮云！聽完課后就借了不回去的人的自行車和幾個同學回師大吃午飯了，順便洗了件衣服。下午十二點十分就早早的的去十二中了。但去了之后就后悔了，因為下午也沒啥事，去了也白去，最后一點多就回師大了。然后去緯七路改了條褲子，買了點水果。晚上吃完飯后就去防空洞的網吧去下載教案和課件，哎，沒辦法啊，宿舍的網速實在是太慢了。在網吧足足呆了三個小時，花了我五塊錢人民幣，終于下了充足的資料，足足有70多兆，這下做教案和PPT就不用愁了。最后把這些資料傳到了專門為實習的那十三個人而建的群里供他們分享，這樣他們就不用花那么多時間自己去下載了。我就說嘛，我是個好人，充分發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，哈哈！

下周是我正式實習班主任的第一周，所以真的再也不能睡懶覺了。早上要去檢查早讀、做操、眼保健操等等，雖然不是什么大事，但都是很浪費時間的。這兩天雖然休息，但我爭取把四課的教案和課件的做好，然后就一邊實習班主任一邊好好準備講課吧！加油吧！Go！Go！Go！

20xx年3月14日 星期一 天氣：陰轉晴

實習第六天。經過雙休日兩天的休整，精神和身體都達到不錯的狀態(tài)（主要是睡足了）。

今天是我正式實習班主任的第一天。早晨做早操的時候，班主任向我交代了一些當班主任的事，主要就是一些瑣事，比如早上要去檢查一下遲到情況、檢查一下做操情況、中午去監(jiān)督一下、每周五檢查一下大掃除等等。上午第四節(jié)課去聽了管老師的課，之后就匆忙趕回學校去吃飯，順便還要去復印教案，3份，177張，花了我17塊7毛錢，而且還害得我差點去晚了。

到學校后就去了教室轉了一下，和學生聊聊天。咱班的紀律非常好，主要是因為男生的成績都還不錯。全班一共54人，男生28人，女生26人，其中前十五名中有12個男生，只有3個女生。而且這個班的班主任管的也比較嚴，所以這個班的成績也蠻不錯的，年級第3名。班級的紀律好，成績好，也就省了我不少事。下午沒啥事，我就去了歐尚買了點草莓派和蛋黃派，分給大家吃。昨天下午不是圓周率日嘛。3月14日9分26秒和3月14日9分27秒之間，吃個派，數學必過，哈哈?。ㄆ鋵嵨乙彩鞘潞蟛胖赖?，碰巧而已）

下午三點多就回師大了。晚上做做教案、課件就花了很長時間。雖然是在網上下載的，但自己修改仍然非常費時間，可以想象，如果完全是自己做，那得花多長時間?。?/p>

20xx年3月15日 星期二 天氣：晴

實習第七天。早晨鬧鐘定在六點半，但是鬧鐘響后就直接關掉了，然后繼續(xù)睡。幸好朱濤走的時候叫了我一聲，一看時間，都快七點了。洗漱完畢就準備走了，結果去找東陽的時候，他竟然還在睡，無語了，最后就先行一步了。

到學校后，先去了我們的休息室，結果和昨天一樣，門還是鎖著的，鑰匙在政教的人那。最后只好去了老師的辦公室，但門也是鎖著的，還好沒等多久就開門了。7點45的時候去了教室轉轉，檢查一下遲到狀況。雖然他們班主任說遲到了要罰掃，但我還是睜一只眼閉一只眼，遲到一會兒的都算了。第一節(jié)課下課后去檢查了他們做早操的情況，然后就去了14班聽課。那陳老師上課的速度也忒慢了，竟然剛結束第四課開始第五課。而且他和管老師截然相反，那板書少得可憐。對于我這種容易走神的人來說實在是太痛苦了，所以聽著聽著就實在聽不下去了，于是決定抄別人的筆記，上課的時間就用來補昨天的日記。下課后沒啥事就回師大吃午飯去了。吃完飯去取了點錢，本來想去充飯卡的，但人實在是太多了，只得作罷。

下午到學校后，就到班里去看了看，和學生聊聊天。學生問了我一些關于高考、大學生活甚至以后的就業(yè)等問題，哈哈，這幫學生想的可真夠遠的。而且還有人問我“大學是不是上午上課，下午就沒事了”。我嘞個去，無語！我小時候聽別人是這樣說的，怎么現在的孩子聽到的還是這些。

下午第一節(jié)課下課后去檢查眼保健操。本來是一件十分平常的事，但卻發(fā)生了一些突發(fā)的情況。開始做眼保健操后，有幾個學生說去上廁所，我知道他們說的不是實話，但也只當他們是去玩的。但等到他們班主任來后，叫住了一個在外面的學生，才知道原來是有人找咱班同學的麻煩。我和班主任去看了了才知道原來是高三的幾個學生因為一些小事來找麻煩。事情的經過大概是昨天咱班的一個學生敲了他們宿舍的門，然后等他們去開門的時候發(fā)現人不見了。他們問了別人以后就帶了十幾個人找到了咱班的同學，最后矛盾升級，雙雙方可能都叫了人。今天下午他們又找到了咱班的同學，之后就發(fā)生了開頭所寫的事。真太囂張了，如果班主任沒去的話肯定就打起來了。

下午三點多就回學校了。本來是準備坐44路到師大分校下的，但后來想想在馬場村下也蠻近的，而且每一路車都到那個站臺，所以就隨便上了輛37路車。上車之后還是想著在馬場村下，但等到了馬場村以后突然決定還是在師大分校下，而忽略了37路車不到師大分校。等到車子轉個彎朝商貿學院行駛的時候才發(fā)現自己坐的不是44路車，最后只得在商貿下，然后慢慢走回學校。哎，人不服老不行了??！每天望著一個個 94后95后的高中生，真的覺得自己老了。

20xx年3月16日 星期三 天氣：晴

實習第八天。有人說我寫日記是在記流水賬，我嘞個去！我又不是寫文章，只是想把實習期間的點點滴滴都記錄下來。如果還要用一而寫優(yōu)美的語言的話，那就太費時間了。再說了，我也沒那么好的文筆。流水賬就流水賬吧，反正是我自己看，以后看著日記能想起這段時光就行了。

下個星期要開一個主題班會，本來是說給同學們放一個有教育意義的紀錄片，叫什么《洞穴之光》。但后來又覺得可能學生不太感興趣，如果上面在放片子，底下沒幾個人看那就沒任何意義了，所以最后決定去征求一下班里同學的意見。上午第一節(jié)課上課之前，找了班長、學習委員和團支部書記，和他們討論一下到底開一個什么樣的主題班會。由于馬上要上課了，所以就讓他們自己回去想想。中午來了以后找了班長，問她可想到什么好點子了，她說還沒想呢，無語了！最后告訴了她我自己的想法，主要就是搞一個趣味問答，以小組為單位，每組派幾名同學，其他人作為后援團，可以提示前面回答的同學，最好可以弄點獎勵什么的。然后就讓班長去征求一下班里同學的意見。哎，真麻煩?。?/p>

實習班主任工作計劃上有一項調查了解學生基本情況，是要找學生談話的。結果看見有的人直接就找了六個人，讓他們自己寫，讓回自己回來編。哈哈，太聰明了！所以我也決定這樣弄，懶得再去找人談話了。下午眼保健操的時候，隨便找了六個人，一人發(fā)了一張紙，讓他們自己回家填去。哈哈，太方便了，省了我好多事。

20xx年3月17日 星期四 天氣：晴

實習第九天。昨天和班委商量了主題班會的事，決定搞一個百科知識問答的比賽。晚上回宿舍下了很多題目，還把主題班會的策劃書給做好了，并打印出來了。今天上午檢查完早操后就去了班主任的辦公室，把策劃書給老師看了，問老師班會可不可以搞這個活動。班主任人很不錯，并沒有否定我的這個提案，同意我這么做。我沒有和老師提獎品的事，所以這也就意味著我得自己掏腰包了。下午要考語文，我問老師要不要我去幫忙監(jiān)考，老師說不用麻煩我了。呵呵，我知道老師不放心我監(jiān)考，怕有人在底下抄我管不住。不過老師告訴我明天下午第一節(jié)數學課由于老師有事不上了，讓我去坐班監(jiān)督他們自習。哎，不知道自己能不能管住他們哦！

下午由于要考語文，所以就不用去檢查眼保健操。和李金操他們班的學生打了一會兒籃球，實在沒啥意思就回師大了。

20xx年3月18日 星期五 天氣：晴

實習第十天。又是一個周五，一個星期就這樣又過去了。昨天考語文了，由于五班的班主任就是語文老師，所以今天早上就讓我給他改了咱班的試卷。不改不知道，一改嚇一跳。那選擇題做的太爛了，一個班就兩三個能得26分（滿分30分）的。而且竟然還改出了6分、8分和10分的低分，我都無語了。題目可能是有點難，但也不至于得那么點分吧。他們的默寫題問題也很大，主要就是最后一題。其實大部分人都是會背的，只是背的不熟，總是少寫一個“也”字，全班沒幾個人寫對的。哎，無言以對啊！

下午第一節(jié)課是數學課，但是他們的老師有事所以就自習。班主任讓我坐班監(jiān)督他們自習，維持一下紀律。不過咱班的紀律還是很不錯的，剛上課時還有點吵，不過被我的幾個粉筆頭砸安靜了。然后我就在講臺上站了一節(jié)課，沒凳子啊！這是我第二次上那個講臺，第一次是自我介紹的時候。不過那時候非常緊張，和現在的感覺完全不一樣。

由于咱班第三節(jié)課是體育課，所以大掃除就是在第二節(jié)課結束后進行。班主任讓我去檢查，就只有去了。檢查完就和咱班的同學去打籃球。這時才發(fā)現當老師的一個好處，那就是學生總是會給我傳球，哈哈，感覺就是不一樣。

晚上楊偉說請我們實習小組的去他宿舍吃飯，所以就一直餓著肚子的，一直到七點多才有人去叫我。吃了什么呢？鮮魚湯、水餃，哈哈，味道不錯！

20xx年3月21日 星期一 天氣：雨

實習第十一天。從上周末就開始下雨，今天還在下，天氣好冷！由于下雨的原因，所以今天早上是坐公交去十二中的。早上沒啥事，所以上午很早就回師大了。下午的主要任務就是監(jiān)考。本來下午第四節(jié)課是班會，但由于高一年級好幾個班統(tǒng)一考歷史，所以班會不取消了。當他們知道是我監(jiān)考以后，一個個都高興得不得了。為什么呢？可以抄唄！哈哈！下午的監(jiān)考剛開始紀律還不錯，不過袁瑤那小兔崽子太調皮了。剛開始一題都不做，那時候還算安靜。等到別人做完選擇題，他抄好以后，就開始吵了，一直吵著要走，但我就是怎么都不讓他走，最后搞得全班都鬧哄哄的。還好后來他們班主任來了，紀律才有所好轉?？纪旰髾z查了他們打掃衛(wèi)生就回學校了，晚上還要改卷子。不改不知道，一改嚇一跳。那考的，實在是太那個什么了！哎，慘不忍睹??！觸目驚心啊！……啊啊啊啊??！不及格的一大片，高分也少，只有一個86分和84分。好多我覺得很簡單的題目他們都不知道，開來都是開卷惹的禍啊！后天還要講卷子，好好準備吧！

20xx年3月22日 星期二 天氣：晴

實習第十二天。昨天晚上改了卷子，今天早上去十二中后先去教室里轉了轉，然后就回到我們的辦公室把卷子的分數統(tǒng)計了一下，然后算出平均分和每組的平均分。咱班的情況還好，平均分有63點幾分，比其他的班都要高。不知道是我改的松了，還是我們班考得好，或者是其他班考得太差了？呵呵！他們都說我改的松了，其實我覺得還行，并沒有故意改的松點！一個班80分以上的兩個，70到79的11個，60到69的28個，不及格的12個，這種分數的分布其實還是比較合理的。實在是有的班改的實在是太緊了，一個班只有16個及格的怎么說都說不過去了，還有幾個班30個左右及格的還算正常點。再說了，我們班成績本來就好，是不是？哈哈！

下午十二中好像有一個什么蕪湖市歷史教師的講座，老師讓我們去聽聽，結果就去了，去了以后那叫一個后悔??！那個蕪湖市什么組的一個組長講了一個多小時，聽得我們昏昏欲睡，連一些老師都懶得聽了。最后終于堅持聽完了，摧殘??！

關于教育的日記(篇7)

開學有感-教育隨筆

各位家長、同學：

緊張的返校日已經結束了，請家長放心，孩子們已經回到宿舍熄燈休息了。忙碌了一天，我也剛剛從孩子們的宿舍出來，回到辦公室，平靜了一下心情，給大家寫寫我今天的收獲和感受！

我要感謝家長對學校的理解與支持，也要感謝家長對我的理解與支持，到現在為止我沒有聽到家長們的負面信息，很開心，您們的信任就是我最大的動力。因為我剛剛帶咱們3班，還有很多東西需要了解，如有做不到位的地方還請大家諒解。如果孩子有任何反饋的信息也請您及時和我溝通，這樣才能讓我和孩子們能更好的一起生活學習，我和家長們的思想是統(tǒng)一的，那就是為了孩子的成長和發(fā)展。

今天18：30我們開了學生年級會，我們班級做的很成功，第一個到達會場，也得到年級組的表揚，孩子們表現得很不錯，讓我看到了我們班級的風采，謝謝孩子們的努力，讓我們?yōu)榱宋覀儼嗉壒餐哪繕艘黄鹋Π桑∽雒恳患虑槎紩需Υ?，今天我們也有一些要改進的地方，我也已經和孩子們會后溝通過了，有了問題不要怕，我想只要我們共同努力,就會進步，就會改變。我相信這一天離我們越來越近。

讓我們拭目以待，記住老師和家長是你們的堅實后盾，我會陪伴在你們的身邊，和你們共同努力、進步、成長！

班主任

xx年2月16日深夜

關于教育的日記(篇8)

日記1

今天玩high了，一群人在辦公室里玩“殺人”游戲，先是麗丹發(fā)言，說這是一個君子游戲，理由是要求大家都必須閉眼，如有人睜開眼游戲就會失去它本身的意義。后是阿勝說這是一個嚴肅的游戲，禁止我們在游戲過程中吵鬧，哄笑，理由是這將會影響我們的邏輯推理判斷。

通過這兩位同學積極的講述，游戲迅速進入狀態(tài)，大家都很配合地“演繹”著自己的身份角色，其中不乏強者，游戲的過程是有趣的，我當了好幾次平民，但每次都很快的被殺手殺死，實在是想不通。難道我這人做好人做多了，都以為我是警察了?可能是我的正義感大家有目共睹，所以最后我就一直當著審判正義的法官大人，統(tǒng)觀全局，呵呵，實習中也有這樣的譜曲!

日記2

我們實習的人員是一個團結的小集體，今天“突發(fā)事件”，挖掘出了很多大家的小秘密，發(fā)現原來大家讀是有故事的人，我的好奇心開始膨脹，一發(fā)不可收拾。

實習越來越有趣，開心的學習，快樂的生活!也越來越喜歡我那一群可愛的學生們，我想學校要是肯放手讓我們管就更好了!

日記3

天氣晴朗，趁著這難得一見的好陽光，我們集體下到操場，擺著各種pose，留下這一生中只有一次的實習瞬間。大家都心情舒暢，氣氛也很融洽，數碼相機抓到的每一剎那都是滿懷笑臉的我們。

明天的日子，我們比較悠閑，中午有同學被老師請去吃飯，去時好好的，回時卻滿面通紅，東倒西歪，一看就知道是喝醉酒了，我便馬上舉出二只手指要他猜這是幾，沒想到回答的答案十分準確。難道人們常說的醉的人其實頭腦更清醒是真的?難道俗語說的借酒消愁是真的?難道俗語說的借酒消愁愁更愁也有這道理?

日記4

和同學們相處，越活越融洽，“日久生情”用在我們身上再適合不過，一起吃飯，一起工作。但又不會感到無聊，反而在繁忙的工作學習中，總有些有趣的新鮮事。快滿二十三歲的我發(fā)現自己成熟了不少，相對于當年那個滿懷激情與理想的未成年少女，現在的我理智與穩(wěn)重，但無論時序怎么變化，我仍保留原有的那份單純與美好。

實習的最后一周，開始不舍。當今天的課程落下帷幕時，而我卻還很沉浸在那歡快的45分鐘里，課堂氣氛活躍，語言表達也有很大進步，時間課件安排也比較順利。真的很想謝謝我們班的那群又聰明又可愛的學生們，沒有他們，就沒有我的良好的課堂，謝謝他們的認真，謝謝他們的積極，謝謝他們的配合。

日記5

今天是我第一天上班，我實習的班級是小班，一共有31名小朋友。平時看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應該怎么扮演好一個老師的角色，在這個陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學習并積累經驗。

因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動時間我逐一問了他們的名字和小名，我發(fā)現其實在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。

關于教育的日記(篇9)

引子曾說過：“人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……”注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?

今天我校廣播安全問題，雖然同學們對安全小常識了如指掌，但同學們仍然仔細傾聽。第一要注意飲食問題!雖然過節(jié)是件很快樂的事。但同學們卻要注意飲食健康。1、不要暴飲暴食。2不要去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規(guī)的飯店的飯菜。第二、無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現有人違反了，應及時地批評、勸阻。

讓我們多一分意識，做個有責任心的學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個珍愛生命的好學生吧!

在現實生活中，請問您最需要什么是物??質金錢，還是功名利祿?如果讓我回答我會說：我最需要的是安全!

哪個人不想長命百歲，哪個家庭不愿幸福美滿，哪個國家不想繁榮昌盛，安全就像一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接在穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界里。安全對于我來說是非常重要的。

安全行車是一種社會行為，是否遵守交通規(guī)則，它直接反映了一個國家的公民素質。可是，總免不了有一些人愛逞強，而因此釀成交通事故，造成了不必的財產損失和人員傷亡。

我曾經聽說過這樣的一個故事，一個12歲小學生，平時喜歡逞強，無論是在哪兒，都不遵守規(guī)定，當然對于交通規(guī)則更是不屑一顧。他經常闖紅燈，不走斑馬線。但從小到大一直都沒有出過事，所以更是囂張。一次，他和同學們一起過馬路，這時，綠燈亮了，本來他要是走斑馬線就不會有事。但他偏要在同學面前逞強，于是就走到離斑馬線較遠的公路上，結果一輛飛馳的卡車結束了他美好的生命。

安全重于泰山!

不講安全，哪怕只是一個小小的懸念，就能使車輛遭到不幸的災難;不懂安全，哪怕只是一個小小的疏忽，就能阻礙馬路的正常運行;不要安全，哪怕只是一個小小的意志，就能讓生命白白喪生。

我們來到這個美麗的世界，只要生命不息，我們就可以盡情地享受親人的關愛，享受生活的日新月異;但是生活暴露出它殘酷的一面-------對那些不愛惜生命的人給予無情的打擊。

我們在出行時要注意交通安全，不要貪圖一時之快而把自我的一生毀於車輪底下，而是時刻要記住“安全”一詞，用其來保障我們的生命，因為生命對每個人來說僅有一次，所以它是寶貴的!

我忽然想起發(fā)生在我身邊的交通事故，雖然這件事已經過去兩年多了，但這樣活生生的.例子卻永遠被記在我的心上，時刻提醒著我。那是發(fā)生在某個大學一個學生身上。那天他和他的同學像往常一樣有說有笑地騎著自行車回家。本來是件很平常的事，可是他喜歡新鮮和刺激，他經常隨意騎著自行車滿街“跑”，速度還異常的快!那時候從他們身邊駛來一輛貨車，他突然神色異彩，唱起了“生活加速度…是我的腳步…”他那只手急速的抓住貨車的尾部，單手行車和貨車飛馳而去…

他的同學都喊著危險叫他趕快放手，可是就在前面的拐彎處，貨車為了給從前面駛來的車子讓道，只能靠邊急轉彎，之后就只聽見“蹦”的一聲，車子繼續(xù)向前行駛他卻和自行車翻倒在路邊。同學趕到時他已經頭破血流，昏迷不醒，同學立即撥打了120…到醫(yī)院時，醫(yī)生診斷出他的右臂和左腿都已經斷了?？粗糁照?，蹣跚的走在路上，我陷入了沉思：朋友們，為了自我，為了家庭，為了祖國，我們應當時刻把“安全”放在心上，不要為了自我一時的新鮮和刺激而把自我的生命拋於腦後!珍愛生命，留住幸福，抵制交通違法行為，樹立禮貌交通意識。

1月1日下午四點四十分我們觀看安全教育影片，使我大為震撼。

在統(tǒng)計中得知每年由于車禍而死亡人數多得驚人，而且大多數都是中小學生。一名叫錢紅艷的小女孩因為車禍而失去了自己的雙腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來代替自己的雙腿來走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因為車禍，把她的自信心碾得粉碎，讓她對生活失去了信心。我們應該遵記交通法規(guī)，不讓悲劇重演。

在夏天游泳是中小學生最喜愛的活動之一了。而溺水身亡的人數等于每天一個個班級里的一位學生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護下進行比賽，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫助，我們還要學會對溺水者進行搶救。只要學會做到這些要求，我們就能在夏天游泳時有保障。

不給陌生人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當自家停電陌生人冒充修電工人時，他打給同學電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他馬上回家來下走陌生人。我們都應該學習小主人公，當陌生人來時從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地來應付。

我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識，不隨便給陌生人開門，我們一定可以擁有安全，更好的來面對嶄新的每一天。

夜，已經悄悄地降了下來，我獨自做在燈前，主題班隊會上那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮現在我眼前：

那是一部名叫《小學生安全教育》的影片，里面有許許多多講述著坑，蒙，拐，騙的事例。其中防溺水安全引起了我的注意。

游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

調查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一個死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身殘疾。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識;4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

這是發(fā)生在我身邊活生生的例子：

20，暑期期末考試結束的那天下午，我們學校隔壁班的一個男同學和幾個同學去河邊玩，不幸溺亡了，曾親眼目睹他父母傷心欲絕的樣子。臨放假之前，學校老師還拿了各種單子讓父母簽字，其中就提到了暑期安全的各種防范意識。

同學們，除了溺水，還有其它許許多多會造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴重傷害!同學們，生命有時候是很脆弱的。五年級：流星是瞬間

我在星期五的時候生病了，沒有去上課。不知道班會課上講的是什么?最后我打電話給朋友才知道是要寫關于“安全教育”有關的網絡作文，現在就讓我給大家講講我所了解到的“安全知識”吧!

現在就讓我給大家將消防防火的知識：

1、基本要求：小學生不得玩火：一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離。

2、火災的處理辦法：如果家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內如果起火時，千萬不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

關于教育的日記(篇10)

今天是我接手一年級新生的第二天。昨天的一身疲憊讓自己在短暫的抱怨后迅速清醒了。抱怨沒有用，剛入學的孩子就是這樣，一切都需要有老師的正確指引。他們需要我，而我，在教師的職業(yè)生涯中也恰恰需要他們，對于我們來說，都是成長!送走畢業(yè)班后，極大地落差讓自己一度煩悶，心火無名的蔓延，其實一切都沒用，放慢速度，放慢節(jié)拍，細心加強，耐心加大。對于新班級，開始新的教學歷程。

今天的心情比昨天要平靜的多了，當進入教室看到學生們能夠比較安靜的坐在教室，心里有了些許的安慰。雖然學習任務不能及時完成，但我能看到孩子的進步，這讓自己很欣喜。班級的厲馨睿是個十足膽小的女孩，每當我提問時都像沒和她說話一樣，連看都不看我，在我的再三鼓勵下，終于能夠鼓足勇氣用蚊子振動翅膀的聲音回答問題了，真是很高興。因為之前她回答問題都是先哭再說話的。課下，我留心觀察她，發(fā)現她也是很開朗的小女孩子，和小伙伴玩耍時也能聽到那爽朗的笑聲，也許是由于和老師不熟悉，不敢表現自己，對自己沒有自信。于是，我讓她給班級地面灑水，幫助同學擦桌子，在勞動中讓她和同學多交流，也給她增加一份自信心。

厲馨睿的這個特點我轉告了家長，但讓自己的心理有些失落的是家長知道了后，把孩子臭罵了一頓，孩子哭了!

其實這個結果不是我想要的，只是想與家長交流學生在校的情況，讓我們共同搭建一個橋梁，讓孩子更好的成長。教育不但是老師的事，更是家長的長期職責，怎樣的教育就會有怎樣的孩子，教育不僅僅是為了學習知識，更是為了成長，生活。希望我和學生的家長都能不斷的從實際中摸索、探討出對孩子有利的教育方法，而非都是空談。

擔任一年級班主任，我覺得任重道遠，肩上的擔子格外的重了。

關于教育的日記(篇11)

我家住在部隊干休所，左鄰右舍全都是離休老首長。在沒有孩子之前，平時大家的關系無驚無擾，很少聽到說話、走路或關門開門的聲音，樓上樓下總是靜悄悄的，一切都顯得那么安靜。長此以往，我也隨之失去了“聲音”，同事們都說我在辦公室和不在一樣。

可有了孩子就大不一樣了，尤其我家是個男孩子，我經常受到鄰居大媽大叔的教育。首先，我家兒子開始乒乒乓乓制造噪音，騷擾鄰居。自從孩子會仍玩具開始，樓下的阿姨時不時打電話訴苦。自從孩子會跑、會拍球、會騎車、會輪滑以后，我對孩子的主動教育就變成了被動教育，孩子不嫌煩，我都嫌自己煩。其次，我家兒子不愛開口叫人，對鄰居不禮貌。見了叔叔阿姨，爺爺奶奶要有禮貌，要主動打招呼，估計任何一個母親都會早早地告訴自己的孩子，我也一樣。可我的兒子就是不喜歡叫人，采取了各種教育方式，比如示范、榜樣、鼓勵、批評、故事，效果甚微。為此，遭到一部分老首長的不滿，認為我教育不夠，家教不嚴。有時我認為自己是一個失敗的母親，連最基本的做人道理都不能傳遞給兒子。

可事實并不是那么糟糕?，F在兒子5歲多了，似乎一下子懂了很多道理，兒子的表現常常被夸獎。我想：這離不開5年以來鄰居們的教育壓力，家住干休所對育兒還有幫助。三字經如是說：昔孟母，擇鄰處。

關于教育的日記(篇12)

5月14日 星期一 晴，大晴

今天下午終于迎來了久等的實習教育，下午早早地來到教室，就開始和大家交流起了這次實習，可以感覺到大家都很期待。我想應該是我們一直在學校里學習，從來沒有機會走出去，而我們其實最想的就是能夠走出去，看看現實社會是如何的，我們學的東西在社會能有什么用，我們又還欠缺什么。畢竟大家都知道在學校呆得再久也得走出去，大家都想在走進社會之前能做好最充足的準備，也不至于像現在有些大學生遲遲不敢踏入社會。

周老師很詳細的給大家講了這次實習的目的，內容及要注意的地方。大家很很認真地聽、記著。讓我印象最深的是，周老師講完后大家又問了很多問題，很細致，比如交的作業(yè)是否以電子稿、答辯的流程及需要的準備工作等。

我從大家在實習教育會上的表現看到了大家的熱情，大家都帶著極大的興趣和熱情很認真地準備著，我一下子感覺到這個集體一股團結向上的氛圍，讓我很是感動，也為自己在這個集體中而感榮幸。

回宿舍后我們小組每個成員就開始積極搜集材料，準備在接下來4天的實習中多問問題，將收獲最大化。我們準備在明天上午大家一起再就收集的信息交流一下。我們小組集體意識特別強，大家現在都要好好努力，起碼不在答辯階段給小組丟臉啊。呵呵。

今晚10點才回學校，趕緊開了電腦，寫今天的日記，因為我這個人忘性太大，今天不記，明天說不定就把今天的感受給忘了，起碼是沒那個感覺了。呵呵。至今還沒有認真研究明天要走訪的彩石山莊呢。今晚要熬夜了~~~不過幸好上次去房展會的時候參觀了那天唯一的一個樣板房，還和一個他們的銷售人員聊了很久，估計半個多小時，對那個樓盤有個較詳細的認識。現在才感覺到有些事情你做的時候不覺得有用，甚至覺得無用，只有當真正需要的時候才發(fā)現當初做的事的意義所在。不過今晚還是要再做點功課的。

日志先不寫了，現在是晚上11：31，我要開始做彩石山莊的功課了，不然今晚就不用睡了。恩，加油!

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關于教育的日記范例九篇

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關于教育的日記 篇1

安全問題，一直是社會關注的話題，大家都在談論安全，都在注意著各種安全，但安全問題出現在各個領域，有時候我們防不勝防。所以，談安全，一直沒有過時。

正是如此，父母常常給我講安全知識。當我看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當我發(fā)現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當我面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，特別是孩子，自我保護能力差，因此我常聽父母講：“紅燈短暫而生命長久”。

父母常對我說：“禍從口出，病從口入”預防疾病也要懂得以下六個方面：(1)養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。(2)生吃瓜果要洗凈。(3)不隨便吃野菜、野果。(4)不吃腐爛變質的食物。(5)不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。(6)不喝生水。

父母常常提醒我橫穿馬路時要注注意一下五個方面：

一、穿越馬路時，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)要做到“綠燈行，紅燈?！?。

二、走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

三、穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時可以穿越馬路。

四、不要翻越道路中央的安全護欄。

五、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚或者自己乘坐的公共汽車已經進站，千萬不要貿然行事，以免發(fā)生意外。

當父母給我講了一些安全知識后，使我明白安全的重要性，當和平與發(fā)展成為社會的主題時，安全則變得更為重要、經濟騰飛需要安全、時代的發(fā)展更需要安全，所以我們要遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。

每個領域的安全，需呀每個領域的人的主動配合，主動維護，而生活中的我們，最直接的就是關注交通安全，我們要提升安全意識，珍愛我們的生命，維護文明之花。

今天上午大約8:15分左右的時候，我觀看了山東農科頻道的《中小學生安全知識講座》，看完之后是我學到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災不由人，我們要防患于未然。

當發(fā)生地震時，如果我們正在教室上課那我們應該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。

在發(fā)生火災時，我們要學會自救，而自救得方法就是在火災時要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

近幾年來隨著經濟的不斷發(fā)展和經濟狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來越多。在道路上行走時應該注意以下幾點： 1、要走人行橫道，如果沒有人行橫道，要靠路邊走。 2、做做到紅燈停，綠燈行。 3、不在汽車臨近時候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。 4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過馬路。 司機應該注意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會更安全。

通過看了這次安全知識講座是我們以后不管是遇到地震或火災時，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過馬路時只要遵守交通規(guī)則那交通事故發(fā)生的可能性就會越來越少。

交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。

所以我們要遵守交通規(guī)則。曾經就有過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?

但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍　蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現有人違反了，應及時地批評、勸阻。

“安全”是我們耳熟能詳的詞語。安全是最重要的，我們時時刻刻都要銘記“安全”兩個字。

寬闊的馬路，先進的道路安全設施。一直在更新的交通法則，難道真能對交通安全起穩(wěn)固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是不斷發(fā)生呢?可見交通安全的維護上，我們每個人都有責任和義務。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全、更美好。

安全，對于每個人都十分重要，在我們身邊，總有許多小朋友不注意安全，不惜生命，把老師的叮嚀當成耳旁風，結果不僅受到了傷害，而且還耽誤了學習，有的甚至造成了殘疾危機了生命。

在去年，就聽說一所學校由于下課沒秩序，因而發(fā)生了踩踏事件，摔傷了許多同學，聽了這個故事，我們更要把安全銘記在心。

只有做到安全第一，我們才能遠離危險，健康成長。

同學們，讓我們手挽手，肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長流，生命之樹常青。

周六上午，我們初三(4)班同學乘坐金龍客車去參觀了深圳市安全教育基地。

我們首先去看了消防安全視頻，在那里，它告訴我們了許多關于消防的知識。之后，我們就去演練火災逃生。我們用手嘴捂住嘴巴，周圍發(fā)出濃濃的氣味。

過了一會兒，我們就跑了出來，工作人員組織我們排好隊，教我們如何使用滅火器，阿姨說：“先用左手提起滅火器，右手拿著噴頭左右搖一搖，然后看看滅火器上像鐘表式的指針有沒有平衡，如果沒有平衡，要讓它平衡再撥掉消防栓，對著火苗處噴射。”

之后，我們去玩了二樓的最后一個環(huán)節(jié)，也是大家最喜歡的一個環(huán)節(jié)，就是玩多媒體游戲。

接下來，我們就去了三樓。在那里，我們將要學習家居安全體驗。我們先去到廚房，阿姨說：“雞蛋、玻璃碗、可樂瓶等，不能放入微波爐，否則，會引起巨大爆炸?！卑⒁踢€告訴我們：發(fā)生地震時，不能躲在床底下，也不能躲在床上，不然，床一蹋下來就危險了。

接著，我們又來到四樓，先去了地鐵事故安全體驗區(qū)。地鐵每來一次都要間隔好幾分鐘，我們上了地鐵，門自動就關上了。阿姨說，如果在地鐵上發(fā)生火災，就把地鐵上的那個墻壁上的紅盒子打開，把里面的開關拉下來，這樣，地鐵就斷電了，然后我們就得把后面的門拉開，跳下地鐵，朝地鐵的反方面逃跑。

后來，我們去到了五樓，學習了如何進行人工急救。接著，我們又去到了六樓，去玩了安全知識大競賽。我這一組獲得了第二名，我非常高興。

之后，我們就乘電梯下到了一樓。大家集合后，就高高興興地坐上金龍客車回家了。

今天是安全教育演習。這次演習讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個人都要珍惜!

中午，演習開始了。這時，我的心情非常激動，對發(fā)生的一切都覺得十分好奇。這一次演習跟上星期的不同，都是真實的，逼真的，真的走廊上著火了，濃煙冒起，消防車和消防員，還有公安人員也都起來參加演習。

突然，校長通過廣播發(fā)出了學校發(fā)生了火災，請各班趕緊組織學生疏散。校長發(fā)出了一系列指示：“一樓已經著火，一、二年級學生趕緊撤離!”一、二年級的學生在老師的帶領下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的操場，遠離火災現場的通道等地方。半分鐘不到他們已經全部撤離，接著校長又說：“現在三、四年級的學生撤離!”他們撤得更加快。就在他們撤出一半的時候，校長大聲說：“三樓著火，請五、六年級的學生趕緊撤離!”我班前門口著火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰迅速向樓梯跑?？墒?，校長的聲音又大聲而又急促地響了起來：“東北樓道已經被大火封鎖，請那里的兩個六年級班級的學生趕快回教室自救。”這兩個班的學生看到自己突圍無望，只得跑回教室關緊南邊的門窗等待消防人員前去救他們。

我們順利地撤到了安全的地帶。這時，我回過頭來觀看，大火和濃煙已經把整座教育真大，我們一定要攜手創(chuàng)造安全的明天。

關于教育的日記 篇2

3月5日，這是實習第三周的周一下午，實習單位三個校長和我們實習生開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學上課要求，學校梁校長給我們強調了區(qū)域教育現代化理念，要求我們將素質教育放在知識教育的前面，面對現在國民素質出現下降的趨勢，所以學校應該將素質教育擺在第一位。

經過這次與實習單位領導的座談會，我更加肯定作為一個人民教師應該具備的技能與理念：

首先，做好一個教師，人格以及德育工作是擺在第一位的;

其次，良好的師生關系，加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能;

再次，掌握先進的教學設備，教學理念也是非常重要的;

第四，教學過程中，更加應該強調學生的主動性，從老師教到學生主動學習轉化;

第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學習;

最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。

這個星期教學內容還是廣播體操為主，經過兩三個星期的教學，學生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是復習，慢慢的跟上音樂的節(jié)奏進行練習，以達到應有的水平。

關于教育的日記 篇3

來到李官村委會開展四群教育工作10多天了，在這幾天里我大概了解了李官村委會的基本情況。

李官村委會屬小街鎮(zhèn)，下轄六個自然村，11個村民小組，總戶數1195戶，總人口4589人，黨員165人，團員120人，耕地面積2893畝，，其中水田2483畝，旱地410畝，是一個以農業(yè)為主，第二、三產業(yè)發(fā)達的村委會。但李官村委會在發(fā)展中還存在不少問題：

一是農業(yè)主要以常規(guī)種植為主，特種作物種植較少，產值較低，生產方式落后;二是第二產業(yè)生產方式落后，效能產值低，缺乏競爭力，嚴重影響產業(yè)發(fā)展;三是第三產業(yè)發(fā)展規(guī)模小，缺乏特色。

在大概了解了李官村委會的基本情況后，我向縣供銷聯社領導作了匯報。縣供銷聯社領導和李官村委會班子從基礎設施建設、發(fā)展思路、黨員帶頭示范、設施農業(yè)、種、養(yǎng)殖品種、致富信息等進行了廣泛的交流和探討，摸清了村經濟發(fā)展的瓶頸，幫助村委會調整了種植、養(yǎng)殖結構的方向，進一步理清了發(fā)展思路。

干部下基層工作總結

為貫徹落實好省、委、縣委關于開展群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育(以下簡稱“四群”教育)，實行干部直接聯系群眾制度的會議精神，岔河鄉(xiāng)于20xx年1月12日召開“四群”教育工作動員會，全鄉(xiāng)71名干部職工、4名大學生村官、7名新農村建設指導員、28名村三委干部共110人參加會議。鄉(xiāng)黨委書記張文達做了“深入開展“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度開創(chuàng)新形勢下群眾工作新局面”的動員講話，要求各單位、站所及村黨總支要把“四群”教育工作抓好落實，特別是要與開展基層組織建設年相結合，鞏固黨在基層的執(zhí)政根基，以”六抓”的方式推進全鄉(xiāng)“四群”教育工作。

一抓組織強保障。在鄉(xiāng)“四群“教育工作啟動會后下發(fā)《岔河鄉(xiāng)開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的實施方案》，明確實施范圍、聯系對象、工作方法、實施步驟、時間安排等有關“四群”教育工作;成立由鄉(xiāng)黨委書記任組長的工作領導小組，下設辦公室在鄉(xiāng)組織辦，同時，鄉(xiāng)黨委將專項資金5萬元作為“四群”教育工作經費，統(tǒng)一制作民情登記卡、民情聯系卡和民情日記、民情臺賬，保障了“四群”教育工作的順利開展。目前，已發(fā)放民情登記卡和民情聯系卡分別為187張，民情日記110本，民情臺賬110本。

二抓宣傳濃氛圍。利用峨山電視、峨山新聞網、鄉(xiāng)鎮(zhèn)直通車、政務公開欄、工作簡報、宣傳橫幅、張貼標語等方式，廣泛宣傳開展“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度的重大意義、基本要求、工作措施;大力宣傳工作開展情況;及時總結、宣傳好的做法和經驗，樹立正確的輿論導向，營造良好的社會輿論氛圍。目前，鄉(xiāng)“四群”教育辦公室刊登信息25條、簡報6期，張貼宣傳橫幅12副、張貼標語120條，全鄉(xiāng)“四群”工作氛圍比較濃厚。

三抓聯戶全覆蓋。嚴格按照縣委要求，全面落實干部聯戶制度，實現掛村聯戶“三覆蓋三率先”，即在機關干部中實現全覆蓋，領導干部率先進行;在村委會、村小組中實現全覆蓋，條件差的村組率先實施;在農村弱勢群體及信訪群眾中實現全覆蓋，群眾反映的突出問題率先解決。目前，全鄉(xiāng)參學人員已按要求聯戶并開展工作。聯戶對象187戶。掛村聯戶覆蓋全鄉(xiāng)7個村委會56個村小組，覆蓋全鄉(xiāng)貧困農戶、信訪農戶及有信訪苗頭的農戶。

四抓教育重服務。堅持學習促教育，教育促服務，采取召開會議集中學、查閱文獻自學、專題培訓專題學、利用平臺廣泛學、深入調研深入學“五方式”學習“四群”知識，用“四群”知識、用黨的群眾路線的最新理論成果充實干部職工頭腦，教育好干部職工，強化干部職工“執(zhí)政為民”意識和群眾意識，提高干部職工做好新形勢下群眾工作的能力，引導廣大干部職工主動深入農村、深入聯系戶、深入田間地頭，服務群眾。目前，全鄉(xiāng)各站所、各村黨總支共召開集中學習會30余個，開展“四群”教育專題培訓18次，接受學習教育培訓370余人次;通過云南省干部在線學習網、遠程教育平臺學習“四群”知識22人;下基層調研62人，形成調研報告和體會文章10余篇，廣大干部職工的群眾意識明顯增強，服務能力有了提高。

五抓措施促落實。結合鄉(xiāng)情、村情和民情，采取“四堅持”措施，全面落實干部直接聯系群眾“五項制度”，引導干部職工深入實際、深入基層、深入群眾，聽民聲、知民情，解民憂、化民怨。堅持“三同”，要求下村干部職工與群眾同吃、同住、同勞動，自帶行李、自帶伙食費，不擾民、不添亂、辦實事。

堅持“三訪”，要求下村干部職工訪民難，深入了解當前農民群眾在上學、就醫(yī)、就業(yè)、住房改造等方面面臨的實際困難;訪民怨，深入了解黨委政府哪些決策群眾反感?哪些工作群眾不滿?哪些方法群眾生厭?準確掌握當前農民群眾的思想動態(tài)、情緒心態(tài)。訪民盼，深入了解當前農民群眾最需要的是什么?最盼望的是什么?準確把握群眾工作的主攻方向和落腳點。

堅持“三解”，要求干部職工著力解決群眾困難，從資金、項目、技術、信息等多方面為聯系戶提供幫扶，鄉(xiāng)黨政領導班子13人分別聯系5戶群眾，29名中層干部分別聯系2戶群眾，一般干部職工分別聯系1戶群眾，做到每年要幫助聯系戶解決2至3個實際困難和問題;化解群眾矛盾，綜合運用法律、政策、經濟、行政等手段和教育、協商、疏導等辦法，努力化解群眾矛盾，幫助群眾打開心結，緩解群眾情緒，切實解決群眾合理訴求，維護群眾權益;解答群眾疑惑，要求干部職工采取上黨課、理論宣講、民情懇談、火炕邊坐談等群眾易于接受的形式，深入群眾講解政策法規(guī)，講解黨委政府的決策部署，使群眾準確理解和把握黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，引導群眾知法、守法，合法合理維護自身權益，確保社會穩(wěn)定。目前，全鄉(xiāng)71名干部職工下基層服務群眾，為農村經濟發(fā)展獻計23余條，為群眾辦理實事好事40余件，送去春節(jié)慰問金2.6萬余元，得到群眾的認可和好評。

六抓監(jiān)督求實效。由鄉(xiāng)“四群”辦抓全鄉(xiāng)總體工作，各站所負責人具體抓本站所“四群”教育工作，形成一層抓一層，一層督促一層的工作開展、監(jiān)督格局。鄉(xiāng)“四群”辦切實履行監(jiān)督職責，采取實地查看、訪問群眾、工作進展情況匯報、查看“三卡一記”等方式，全面掌握全鄉(xiāng)“四群”教育工作開展情況，并落實工作通報制度，適時通報各站所、單位及廣大干部職工開展工作情況，督促各站所、單位及廣大干部職工認真落實掛村聯戶制度，自覺進村入戶幫助群眾理思路、護權益、謀發(fā)展，解決實際困難和問題。同時，把“四群”教育工作列為黨建考核的重要內容，每月由各民情責任區(qū)負責人負責對區(qū)內的干部職工活動開展的情況進行考核、每半年由鄉(xiāng)“四群”辦開展一次考核督查，督促廣大干部職工認真落實干部直接聯系群眾制度，確?！八娜骸苯逃ぷ魅〉脤嵭?。目前，已開展1次工作督查，全鄉(xiāng)各單位、站所、村黨總支已按要求穩(wěn)步推進“四群”教育工作，廣大干部職工已進村入戶服務群眾，社會反響較好。

關于教育的日記 篇4

光有激情還不夠-教育隨筆

寫給締造完美教室的同行者

時間會讓我們的容顏變老，激情卻讓我們歲月依舊。光有激情沒有思想是可怕的，有思想而沒有行動是愚蠢的激情、智慧，人字的一撇一捺，缺一不可。

本學期我們把新教育實驗的重點放在了締造完美教室上，像剛開始組建蒲公英實驗團隊一樣，我還是堅持采用了自主申報的辦法來確定實驗教室，因為我想讓更多的師生通過自己的追尋而去體驗一種和普通課堂不同的幸福！也許有些老師還不理解，也許有些班級還不知道，但我想我的責任就是讓更多的師生知道新教育實驗，知道讀書，知道什么才是幸福的教育生活，盡管當下我們尚在實驗的路上，但是讀書、寫作、成長促進師生朝向幸福，這一點毋庸置疑，所以我在堅持也在堅守。

像最初的蒲公英一樣，好多班級都積極申報了實驗班級，我感到欣慰，但是也有一絲擔憂，因為想到新教育實驗一路走來，當初的蒲公英隊員紛紛被淘汰，在時間的考驗和團隊職責的淘煉下由30幾個隊員精簡到現在的10幾個人，雖然這些都是實驗蹤跡，雖然這些讓我們看到了大浪淘沙之后的真金白銀，但是我還是希望在締造完美教室的道路上

關于教育的日記 篇5

關于安全教育的英語日記帶翻譯

人的生命是脆弱的，在大自然和意外傷害人的生命是微不足道的，生命是什么？生命是值得我們百般珍惜的無價之寶，生命是承載崇高精神的.魅力軀體，生命是我們邁著這個世界豐富多彩，充滿生命的不竭源泉，生命對于每個人只有一次，因此，我們應把安全兩字掛在心頭。

Human life is fragile, in nature and accidental injury to human life is insignificant, what is life? Life is a priceless treasure worth cherishing. It's a charming body carrying lofty spirit. It's an inexhaustible source of life for us to walk in this colorful world. Life is only once for everyone. Therefore, we should attach the word "safety" to our hearts.

關于教育的日記 篇6

小學班主任教育敘事：人群外的身影

大課間,為了不浪費時間，也為了有效地組織學生活動，我常常準備一些小游戲，將全班學生組織起來一起玩。很多學生都喜歡由我?guī)е?，因為可以玩一些他們自己玩不了的游戲。這一日，依計劃我安排學生拍皮球接力。

在學生的歡呼中，我知道這個游戲是很受他們歡迎的，同時也可以訓練一組學生的合作能力，提高凝聚力，是個好游戲。

在學生的歡呼和加油聲中，學生一個個在小組成員的催促下手忙腳亂地接過球，奮力地拍著皮球向前跑。第一回合，在忙亂中結束，由于沒有分出勝負，決定來第二回合。

為了使規(guī)則得以落實，我在旁監(jiān)督、指導，興奮的小臉一個個在眼前滑過。這時，一個漫不經心的身影映入眼簾他，李冬，上學期中途轉來的湖北籍學生，由于語言等差異，一直游離在人群外。這回，他又將自己置身其外，蹲著在地上玩著不知名的小玩意，輪到他了，依然沒有熱衷于此的神態(tài)，小組成員也似乎將他遺忘了，并沒有哪個將球遞給他，單純地認為本組贏了。在他們的歡呼中，我揮手制止，輕輕地說了句：你們這組還沒結束，李冬還沒來呢！大家的眼神此時才轉向李冬，而他，靦腆地笑了笑，輕輕說了聲：我不會。沒有動手一試的欲望，其他人沒有作聲，而我沒有打算就此罷休，說了句：我不信，你拍給我看！在同學們不斷地小聲催促下，他小心地接過球，慢慢地拍著往前走，其間雖也滾動了一小段，但確實拍到了對面。我揚聲喊到：不錯嘛，速度還挺快！其他學生也忍不住耶喊了起來。

李冬沒有那么激動，還是談談地一笑，我接過他手中的球：什么都要試一試，不試怎么知道會不會呢？他點點頭。

此后幾天，我們又玩拍皮球，我發(fā)現他不再躲在后面，而是饒有興致地注視著前面的同學，等著輪到自己來玩，也費力地拍動球向前跑，為小組的榮譽而努力著。此時，他已經融進了集體的活動中。

關于教育的日記 篇7

【第一篇】

今天也我們訓練的第四天，回想這一天天過得真快！還記得周一那天我加入了第三方隊，開始了一個星期的訓練。轉瞬間今天已經是我們第四次訓練了，回想起這幾次的訓練每天都很辛苦，不過也快樂，下面我就給大家說說我們的是辛苦和快樂。

訓練剛一開始，我們就練習站軍姿，一站就是二十多分鐘，隨后教官又開始教我們練習踏步，練著練著，我的腿就僵硬了，好像不是自己的腿一樣開始不聽話了，漸漸地抬不起來了，像個機器人，我偷瞄了一眼其他同學，也都和我一樣，我偷笑著：這都變成機器人方隊了。教官很嚴厲，倘若站軍姿的時候你隨便動了幾下，教官就罰大家一起跑上幾圈。從原地跳到前面那條白線差不多足有20米，大家要跳一個來回，這對于我們這些缺乏鍛煉的孩子來說真的是挺辛苦的。

但是也有快樂的時候，每到休息的時候，大家聚到一起講、在教官的帶領下做游戲。讓大家開心一下，放松放松，，讓某人唱首歌，聽一聽美妙的旋律，教官也給我們唱他們的隊歌，大家一起開心、一起放聲大笑。

通過這幾天辛苦的訓練不僅和同學們增進了友誼，更讓自己鍛煉了身體，磨練了我的意志，使我變得更勇敢、更堅強。

【第二篇】

今天是我們國防教育活動的最后一天訓練,也是我們的匯報展演。上課間操一開始，就開始匯報演練了。

李校長大聲宣布道：“匯報演練開始！”第一方陣就邁著整齊地步伐走上了操場。向左轉！向右轉！伴隨著教官的口令，第一方陣的同學很快做出了相應地反應動作。突然間，觀禮臺上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，那是觀眾們對他們的演練成功表達鼓勵。我想：我們的方陣一定會表現得更好，思索間，教官一聲令下，輪到我們方陣上場了！

我們方陣的同學如同一個個小小的解放軍戰(zhàn)士，器宇軒昂，邁著更加整齊地步伐，走進了操場。唰！唰！唰！沒有絲毫的多余聲音，一致的聲音更加說明了我們有多么的整齊，觀禮臺上的掌聲似乎更加響亮，時間更長了。我們一起同心協力地做完了,大家都很開心，圓滿地完成了匯報展演任務。

之后，我們觀看了其他幾個方陣的演練，我感到非常自豪，因為我們的方陣是最棒的！

這次國防教育活動雖然結束了，但是訓練的場景依然在我的腦海里回旋著，好像剛剛發(fā)生一樣，那唰唰唰地整齊的聲音，那一張張精神抖擻的面容，還有教官的洪亮而嚴厲的口令聲……

關于教育的日記 篇8

教育實習日記 1

上完課和同事聊天也是我社會生活的一部分。因為處理好恰當的同事關系對于還沒有踏上真正工作崗位的我確實需要在平時不斷積累自己的社會經驗。今天下課和同事兩個人去經開區(qū)外面吃了一頓酸蘿卜鯰魚火鍋，真是一件快活的事。我們分享了課堂的上課經驗，談談自己的人生規(guī)劃，感覺這樣的關系十分融洽。可是，下周，我也即將結束這里的課程。我們兩個班就會開始一次打pk。我們兩個注定會有一勝一負，家長的問卷調查結果就會說明一切。到底誰是真正的贏家呢，我們邊吃邊聊。

教育實習日記 2

今天就是倒數第二節(jié)課了，小朋友們也知道課程馬上就要結束了。當我問道：“下學期還想和我一起學習嗎？”他們都大聲地響應道：“Yes”。這讓我感覺到很快樂。這一個月的實習期確實讓我累壞了，可是看到自己的辛勤付出有了回報心里總有說不出的激動。我甚至也懷疑自己要不要畢業(yè)就留在這份崗位上繼續(xù)工作下去。和小朋友們在一起真的讓自己的心年輕了許多。我享受工作的快樂，明天，一切就都將結束，我會不舍嗎？堅持，明天結束就是勝利。

教育實習日記 3

今天也是在經濟開發(fā)區(qū)的科林英語培訓機構實習最后的一天。同樣，我真的不喜歡示范課，因為這不僅讓我感到緊張，同時這總是最后一課的象征。今天當著所有家長的面和小朋友們復習了所有的學習內容。小朋友們在最后一節(jié)課里都積極地參與到課堂中來，展現自己這段時間來的學習成果，看到自己的付出有了收獲，我也很滿足。課后的問卷調查讓我感到忐忑不安，因為自己的努力不知道是不是能讓家長滿意。下午，楊老師叫我到辦公室，當著同事的面，給了我一個大紅包，祝我新春快樂。我知道自己勝利了，我戰(zhàn)勝了同事，更戰(zhàn)勝了自我。楊老師說我合格了，給我填了實習材料，我也高興地離開了這里。后來我知道，所有的家長都對我的教學填了很滿意。這才是我獲得的最大褒獎。

關于教育的日記 篇9

新的一周又開始啦!今天天氣很好，陽光明媚，讓人倍感舒暢。好天氣必然有個好心情，沐浴早晨的微風和朝陽，入冬已深，臉上涼涼的，但是依舊掩蓋不了我們去上班的熱情洋溢。我向來是一個比較勤快的人，起碼在時間上向來很準時。當然作為一個實習生，作為人生中第一份比較正式的工作，我還是選擇每天早早來到辦公室，放下包的一件事就是燒水，打掃衛(wèi)生，冬天里天氣越來越冷了，這樣其他老師到來后就可以喝到熱氣騰騰的開水暖暖身子了。本來這項工作一直是另外一位老師的習慣，因為我每次比他早到，便接替了他的這項工作。實習已經半個月了，一切都已不再陌生，不管是老師還是學生，他們對我這個老師已經相當認同了，當然這也是我實習的初心，不僅僅是鍛煉，更是努力提升我各方面能力的好機會。每天以積極熱情的態(tài)度用心投入到我所熱愛的工作中，愛崗敬業(yè)，勤奮負責，此生所幸。

關于牡丹花的日記范例十二篇

作文大家從小讀書應該就有接觸吧，一篇好的作文，是衡量學生們的語文水平的高低。寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。怎么才能寫出非常驚艷的作文？考慮到你的需求，小編特意整理了“關于牡丹花的日記范例十二篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

關于牡丹花的日記 篇1

一進到園里遠遠的就看到了花池里那映襯在綠色葉子之間的大朵大朵的牡丹花，走近看，其中一叢花全是花骨朵，好像葉子媽媽伸出手攔住了淘氣的孩子，不讓它們出去玩耍；也有的淘氣包跑了出來，葉媽媽只好搖著頭說：“也好，也好，讓它們玩吧，讓它們長的更結實一些。”還有一些粉色的牡丹花，大大的綠色葉片半遮住了花朵，仿佛它們低著頭，羞紅了臉，不愿意讓人們看到它。

我被一朵有兩種顏色的牡丹花吸引了，它們嬌滴滴，像一對穿了一粉一紫的雙胞胎姐妹，彼此依偎在一起，花旁小木牌上寫著“二喬”兩個字?；▍仓懈嗟氖堑S色和紫色的大大的花朵，他們簇擁著花叢中一束紫色的牡丹，那牡丹如頭上戴了紫色鳳冠的高貴的皇后一樣，綻放枝頭。

突然，我大叫起來，因為我看到了世界上最漂亮的花，這支牡丹的花瓣又大又密，層層疊疊，墨綠色的葉子瓣上滾動的露珠仿佛身上帶著的許許多多的珠寶，顯得雍容華貴，“太美了，我要記住這一幕”我一邊贊嘆著一邊拿起了相機。

這些多姿多彩的牡丹花好像有許多的故事，我愛這些牡丹花，它們太美了！

關于牡丹花的日記 篇2

唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”，今年春天，我和爸爸媽媽一同去洛陽目睹牡丹真容，可真是大飽眼福呀!

我們來到洛陽的公園，公園里一條條甬道上，人們摩肩接踵的拿著手機自拍桿，拍個不停，遠看那漫山遍野的牡丹，五彩繽紛，爭奇斗艷，猶如一幅連綿不斷無彩錦緞，我們隨著觀花的蜿蜒人流在花間慢慢的漂移，飽覽這國色天。紅的，白的，紫的……有羞澀地打著朵兒的，還有婀娜綻放的……有文靜依偎在綠葉上的;有頑皮的在綠葉間捉迷藏;有高傲著頭亭亭玉立的……陽光里，或濃或淡的新綠的映襯下，像碧天里五彩的云朵;清風拂過，那滿山的牡丹放著鮮亮的波紋，一波趕著一波，像彩色的水波傳向遠方，一群勤勞的小蜜蜂，美麗的粉蝶姑娘，也走今明媚的春光趕來參加牡丹的盛會。

我走近一株兩米多高的牡丹，他的枝葉特別茂盛，葉子又扁又短，濃綠欲滴?；▋洪_了好幾朵，他的花冠碗口那么大，一層層綠色花瓣從內向外開，有的是半開，猶抱琵琶半遮面，有的是微開的，羞羞怯怯惹人愛憐，有的是全開的，如艷麗的裙擺，黃色的花心，像黃色小仙子躺在溫暖的花床上。

看著這些花朵，仿佛就像小姑娘的臉蛋，在微風中笑著對我說：“快來摸摸我吧”!于是我情不自禁的輕輕觸摸了一下花辨，啊!這感覺真好，她絲絲滑滑，就像我剛出生的外甥女的小臉蛋，花蕊的形狀像一根根黃色的小棒，被微風一吹，散發(fā)出一陣陣迷人的清香，令人心曠神怡。

水陸草木之花，可愛者甚蕃，自李唐來世人甚愛牡丹，這下我可明白了，為什么牡丹之愛宜乎眾矣了!

我第一次認識牡丹花，是在xx年，洛陽牡丹花會入選了第二批國家級非物質文物遺產名錄。

我愛牡丹花，是因為它的顏色很吸引我，我從小就喜歡白色。有一次，我偶然地發(fā)現了牡丹花，是因為它的花瓣的色彩十分獨特。它不像菊花那樣火紅;不像梅花那樣粉紅;不像茉莉那樣雪白，而是白里透粉，粉里透紅，顏色十分獨特。從花瓣的尖到花瓣的根，從粉紅到雪白，怎么看都是那么高雅，那么清秀，那么美麗。

我愛牡丹花，是因為它花朵碩大，漂亮。有的花骨朵，粉嫩可愛，有似尚未綻開的玫瑰;有的剛剛開放，好似害羞的小姑娘，始終不肯伸伸懶腰，害怕毀了她的“淑女”形象;有的早已開放，碩大的花朵，亭亭玉立，有如美若天仙的少女在翩翩起舞。

我愛牡丹花，是因為它舍己為人，不求回報。牡丹花，一朵小小的花，平凡又出眾，普通又鮮艷。但它卻以那小小的身軀，裝點著大自然，使大自然充滿了生機，充滿了活躍的氣氛。它從不圖回報，卻舍己為人的在那兒美化環(huán)境。它是繁榮昌盛，和平幸福，富貴吉祥的象征。它被中外游客譽為“國色天香”，“花中之王”。

我愛牡丹花，是因為它的香氣迷人，輕輕一聞便能把你“熏”醉。

我愛牡丹花的顏色各異，形態(tài)萬千;我愛它的亭亭玉立，婀娜多姿;我愛它的無私奉獻，從不索取;我愛它的香飄十里;我更愛牡丹花給我?guī)淼臒o限快樂與歡笑!

牡丹花，名副其實，不愧為“花中之王”!

關于牡丹花的日記 篇3

春天來了，牡丹花開了。瞧，我們樓下的花園里開滿了鮮艷的牡丹花，給原本光禿禿的花園穿上了艷麗的花裙。

牡丹的`綠葉像給漂亮的牡丹戴了一條綠色的圍巾?；▓@中，絢麗的牡丹白的似玉；紅的如火；黃得像金·····讓居民們感受到了春天的氣息。她們像一群姐妹們在跳舞，連穿的裙子都是由淺到深。微風吹來，姐妹們就跳起歡快的舞蹈，遠遠一看還真像一個個美麗的少女在展示優(yōu)美舞姿呢！

喜歡牡丹花，不僅因為她高貴艷麗，還因為牡丹花是幸福美好的化身，繁榮昌盛的象征，給我?guī)砗芏嗟目鞓贰Ｃ康介_花時節(jié)，牡丹就開著雍容華貴、嬌俏艷麗的花朵。牡丹花盛開的那些日子，就成了我們全家的快樂節(jié)日。

關于牡丹花的日記 篇4

如果我鬧著玩，我就變成一朵牡丹花，在茁壯的樹枝上開出一朵朵艷麗的花朵，春風溫柔地撫摸著我的額頭，我悄悄地、輕輕地展開我那柔軟鮮紅的小手，老師，你還認得出是我嗎？

如果我鬧著玩，我就變成一只可愛的蠶寶寶，在桑葉細嫩的手上啃出5個小山洞，忽然一片重重地，大大地桑葉蓋在我的身上，我拼命想探出頭來，媽媽，你還認得出是我嗎？

關于牡丹花的日記 篇5

我的房間里放著一朵棕色的牡丹花，這朵牡丹花不是真花，它是婆婆去年親手做好送給我的，我十分喜歡我的這朵牡丹花，因為這包含了婆婆對我的愛。

你們一定不知道，這朵牡丹花是用水什么做的吧！告訴你們吧，它是用棕色的絲網做成的。牡丹花的頂上有著像真花一樣的花蕊，這些花蕊的頭上有一顆顆小小的珍珠。它們躲在花瓣里面，像幾個害羞的小姑娘?；ㄈ锏耐饷姘鼑畮灼ò?。它們分好幾層，有的花瓣是大的，有的花瓣是小的?；ò甑倪吘壥怯脧澢慕鹕蔫F絲固定的?；ò暝陉柟獾恼找?，閃閃發(fā)光?；ò甑南旅嬗袔灼G色的葉子襯托著，使這朵花變得更加美麗。

我見做絲網花這么有趣，做好的花又這么美麗。我也想學著做一朵?？墒菍W習了很長時間，都做不出一朵像樣的花。正當我要放棄的時候，婆婆就對我說：“做事不能半途而廢，要有始有終。你耐心地做，我相信你一定可以做出一朵很美麗的絲網花的。”我聽了，馬上認真地做了起來。經過我的努力終于做出了一朵小一號的牡丹花。雖然這朵花沒有婆婆送我那朵的好看，但是它是我親手做的。我把這朵花送給了婆婆。

我喜歡婆婆送我的牡丹花，更愛我的婆婆。我婆婆不但教了我怎么做花，還讓我知道了怎么做人。

關于牡丹花的日記 篇6

可是，才走了幾步時，我們突然發(fā)現姥姥剛才說錯了，不是我們去早了，也不是我們去晚了，走到半中腰時發(fā)現牡丹花是種在牡丹苑的里面，并沒有種在外面。接著，我們看見大片大片的牡丹花綻放，美極了。我們繞到牡丹花最茂盛的一個地方，靠近它準備速寫牡丹。

我正要速寫之前，我看見有的牡丹花是粉色的，有的是白色的，有的綻放著，有的還是個花骨朵，有的已經開敗的樣子低著頭。一時間我不知該選哪朵，最后選擇了一朵盛開的牡丹花，它是粉色的，這朵花很大，它的花瓣很圓，有一股醉人的清香，都把小螞蟻迎來了。一位阿姨走來正要欣賞這里的牡丹花時，看見我和媽媽在畫速寫，就走上前來看，她把媽媽的畫看了半天，說：牡丹花的葉子原來不是圓的，是長長的尖尖的。準備走的時后看見我的畫，驚訝的說道：“這孩子畫的還挺好！”我聽后喜滋滋的繼續(xù)畫畫。畫完后我和媽媽的畫還讓姥姥、姥爺點評了一番。大家都認為我第二張比較好。這是我第一次對著花寫生，剛開始很擔心畫不好，多畫一會，自己也很滿意了。和平時畫畫一樣。我覺得這次去牡丹苑真高興！

關于牡丹花的日記 篇7

觀察牡丹花日記3篇

牡丹是我國非常有名的花卉，素有“花中之王”的美譽。牡丹主要根據花的顏色，可分成上百個品種。牡丹花大而香，故又有“國色天香”之稱。下面是小編為大家整理的觀察牡丹花日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察牡丹花日記一

牡丹花是洛陽最美麗的花，它在洛陽繁殖。

我喜歡牡丹，它富麗堂皇，代表高貴。它的顏色各種各樣，有胡紅，玫瑰紅，紫色的……在眾多的牡丹里我喜歡綠牡丹，它穿著一身綠衣服，花和枝葉融合在一起，都快分不清，哪是枝哪是葉。

一陣風吹來，嬌艷的牡丹害羞低下了頭?；ò陦嬄淞讼聛?，風把花瓣吹走了，吹到了更遠的地方了。

在牡丹園一片花海，散發(fā)出淡淡清香，讓人聞起來很輕松。

你們春天來我們的洛陽，別忘了看看牡丹。

觀察牡丹花日記二

我家鄉(xiāng)的公園里有許多好看的牡丹花，有紅色的、粉色的、白色的、紫色的等等許多顏色，我最喜歡的要數粉色的了，它像鳳凰的尾巴一樣漂亮，引人注目。牡丹花的花蕊是黃色的，他矗立在花朵的中間，花香彌漫四方，香味誘人，隨著香氣人們會不由自主的往那走。

我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我家鄉(xiāng)的牡丹花。

觀察牡丹花日記三

今天，我們全家來到常熟尚湖觀看了牡丹花會。

那一朵朵盛開的`牡丹花，國色天香、高貴典雅，有粉的、紫紅的、大紅的、雪白的……黃色的花芯，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香。觀花的人們都稱贊這美麗的牡丹花，有的拍照，有的欣賞，舍不得離開。

關于牡丹花的日記 篇8

周末，我跟家人去看牡丹花。

剛走進公園，就看到各種顏色的牡丹花：有淡粉色，深紅色，玫紅色，白色，淡黃色真是漂亮極了！

牡丹花氣味清香，讓人聞著花香，看著到處的鮮花，跟進入仙境一樣，很舒服。

媽媽告訴我，牡丹是我國的國花，代表雍容華貴，富麗堂皇。素有花中之王的美譽。怪不得這么美麗。

這么多的牡丹花，各有各的姿態(tài)，朵朵都是那么的美麗。我忽然覺得自己就是它們中的一朵，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里，輕風一吹，翩翩起舞。風過了，舞停了，我靜靜站在那兒，花香再次飄來，哦，自己醉在了花香里了，真是花不醉人人自醉啊

你喜歡牡丹花嗎？明年春天，我還要來看牡丹花。

關于牡丹花的日記 篇9

陣風吹來，花影搖曳，搖擺舞動的身姿，猶如一位亭亭玉立的少女，在綠毛氈上舞蹈。

在這花紅柳綠的季節(jié)，唯有這牡丹花是我的最愛。

花粉在隨風傳播著，引來了慕名觀賞的游客，也引來了蜜蜂蝴蝶。它們繞著香氣襲人的牡丹花飛著，似乎與牡丹花是多日不見得好朋友，“交談”的不亦樂乎。這也更吸引了人們的眼球。蝴蝶與蜜蜂似乎和人們一樣，對著惹人喜愛的牡丹花依依不舍。

風起了，我仿佛就是一朵牡丹花，在風中搖曳，蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的快樂。蝴蝶飛過來，輕輕地告訴我：“陪我一起跳舞吧！”

這時，爸爸拍了一下我的肩膀，我這才回過神來，原來我不是牡丹花，我是在觀賞牡丹花呢。

關于牡丹花的日記 篇10

沿著起起伏伏的山巒，一條水泥馬路彎彎曲曲伸向山中;陰晴的春日更顯得蒼綠深凝，曠野清新的空氣里飄來幽幽的牡丹花芯芬芳。我有幸隨群游覽墊江愷之峰牡丹園。隨團搭乘的客車停泊在太平湖畔，我們三人搭乘摩托車來到群山中的一塊平凹，山腳下順地勢修建了許多農家樂，融樂的看花人在那里打牌喝茶。地壩存放著許多凋零的品種牡丹花，花甲老人正往車上放置花盆，拉進溫室，以待來年嫁接栽培。看那待運的黑牡丹，洛陽紅，紫牡丹寂寞凋零，低頭垂葉，黯然失色，平添月缺花殘的凄空心境。花甲老人埋怨我們來晚了，我們也感到惋惜。沒有看到的我也拍下了幾張凋零的花影。

愷之峰因東晉大畫家顧愷之來游韻做畫而聞名，愷之峰滿坡之上，峰入陰陰的天穹，牡丹亭印在天庭上。一條步道陡直向上，直上牡丹亭。狹窄的步道熙熙攘攘的看花人蜂擁上下，我們總要側身避讓，許多人身背大小攝像機，不時住腳拍攝，讓道讓拍是常事。

來到山腰，仰望俯覽，滿山的牡丹花燦爛奪目。綠葉扶托碩大的紅花，百花星星點點飄在綠葉上;花光印著天光，天光照著花光，使人心廣神怡;春天的春韻，和樂的笑語，清清的微風，使人和花那樣的靈動迷人。

群里的朋友“藍色”情不自禁地挎起她的長槍-攝像機，當按下快門時，少笑文靜的臉上泛起矜持的微笑。得意地讓我們觀賞她拍的影像：花大色艷的“太平紅”，像一團團熊熊燃燒的火焰，圓滿濃情，妖媚無比，使人感到艷甲眾花，雍容華貴，美滿天下;人在花中，笑顏叢中;遠看是景，近看實景，簇簇擁擁，花開大地。我也特寫一張：花繁似錦，花枝型好，交枝纏繞，葉綠誘人;花瓣緊革，層層疊疊，曲曲折折，相擁黃色的花心;如云的綠茵，青碧欲滴，羽狀的復葉，戔戔束素;真是綠葉托紅花，紅花秀綠葉。

灼灼百花中，游人笑花里。天香國里有美麗，千萬人流隱花間。但有：傾色兩相歡，飄逸艷雅姿。我們和樂著情感，愉悅著身心，陶醉在情趣無比的愛花的境界。桃紅有春韻;深紅有華貴;白色顯清純。網友“琳琳”不會錯過五色牡丹花，陶醉歡快在花眾中，天真活波的表情使得過路的專業(yè)愛好者攝下了她的形象。美人醉語園中煙;花男贊嘆花艷間。

我也嫣然其間，采影“粉丹”牡丹花中。一枝競紅賽綠的花苞，它頸骨傲然，芳姿玉立，如初生的朝陽，生機勃勃，靜爾靈動，孤傲淡雅。我想：待到勃發(fā)時，它笑眾花早。

芍藥和牡丹嫁接的紅色花卉，更是碩大如盤，它是那樣圓滿濃情，富貴華麗，嫵媚養(yǎng)眼，看過使人眼花繚亂。大家爭相找準那個位子，搶拍它的花姿。“琳琳”和“藍色”歡天喜地跳進花眾中，我架起“藍天”的攝影機拍下了許多她們在花眾中嫵媚的笑容。牡丹花?。侯I袖眾花捧堯日，姹紫千紅顯富貴。

站在牡丹亭，看山如丸，碧綠如浪;園景如畫，人流如蟲。一坡的牡丹花點綴在綠茵和黃色土壤上，歡欣的人們游弋在牡丹花里。真是：太平盛世喜牡丹，國泰民安呈富華。

關于牡丹花的日記 篇11

一層層粉嫩粉嫩的花瓣，一點小小的花蕊，加上細細的枝干，湊成了一朵艷麗芬芳的牡丹花。

美麗的杜鵑花有紅的、綠的、紫的、黑的、黃的、粉的.、白的，遠看，像一個個懸空的飛碟，近看像一朵朵五彩繽紛的云。

這種牡丹是洛陽牡丹，解放前，洛陽牡丹有三千種，解放后，又培養(yǎng)出了六種。

牡丹花的花瓣，像一個個仙女，花蕊像一朵朵花，好像仙女圍著花在采蜜。

我看看這一朵牡丹很美，我又看看那一朵牡丹也很美，感覺我現在也是一朵牡丹，我穿著雪白的衣裳，戴著亮金金的發(fā)卡，穿上綠得不能再綠的小布鞋，隨風舞動。走過的人都說我很美，不僅我很美，每朵牡丹花都很美，嗡嗡嗡!小蜜蜂飛到我的身旁蹲下來告訴我采蜜的快樂，小鳥告訴我飛行的快樂，黃鸝鳥告訴我唱歌的快樂。

過了一會，我才想起我不是牡丹花，我是來看牡丹花的。

觀察牡丹花的日記-我了解的牡丹花

一說到我了解的植物，我就想起了牡丹，因為牡丹是我國國花。

牡丹是我過特有花奔，我國占大量，所以被稱為國花，一般在3——8月開，牡丹非常的美麗，有許多傳說，像荷包牡丹，萬卷書傳說等等。

一將起牡丹，我就想起關于牡丹的一首詩，這首詩是在壬午年艇仔上題的:何人不愛牡丹花，占斷城中好物華.疑是洛川神女作，千嬌萬態(tài)破朝霞.這首詩寫的非常好，作者把牡丹看成是仙女的杰作，而體現出了牡丹的美不僅表現出了對牡丹的愛還突出了牡丹的變，因為千嬌萬態(tài)破朝霞寫出了牡丹有很多形狀，比朝霞更美麗，還會變成各種形狀。

荷包牡丹的意思就是，把牡丹話放進荷包里面.傳說是當男女對方都互相相愛時，雙方要把牡丹放進荷包里送給對方久了就成了個傳說。

牡丹是我國的國花，不僅美麗還可以拿來用，希望以后可以發(fā)現牡丹的更多用處。

關于牡丹花的日記 篇12

我特別喜歡牡丹花，因為它的花朵嬌艷飽滿，富貴吉祥，儀態(tài)大方。

牡丹花的花瓣數量較多，重重疊疊。花色繁多，有黃色的、白色的、肉色的、紅色的，牡丹花也有大紅、深紅、淺紅、粉紅、紫紅、玫紅等等。

我們家就有一盆，一進門就能看見那最顯眼的牡丹花。媽媽和我為它澆水施肥，精心呵護它。它的花枝上長滿綠色的葉子，猶如一個個小巴掌，歡快地拍著小手歡迎客人的到來。纖細的花枝上卻頂著碩大的花朵，一朵朵驕傲地開著，不時散發(fā)出一陣陣清香。有的牡丹花才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，像是古樸的'美人兒露出微笑的面孔；有的還是一個花骨朵兒，看起來飽脹地馬上要破裂似的，難道是它想看看外面的世界到底是什么樣的嗎？

我非常喜歡牡丹花，她可以給家里帶來吉祥和好運。我愛牡丹，愛她的嬌媚，也愛她的高貴；愛她的典雅，也愛她的艷麗，但我更愛她的熱情！