我的發(fā)明作文

我的發(fā)明作文。

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，通過寫作文可以提高我們的文字功底，文章需要符合實際，寫作文不能超出現(xiàn)實。你一般都會在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了我的發(fā)明作文，供你參考和使用，請收藏和分享。

我的發(fā)明作文(篇1)

今天我看了一本書，叫做《不可思議的發(fā)明》。這是波蘭作家瑪魯蓋塔·梅切爾斯卡寫的。

首先介紹了人們的發(fā)明有的非常絕妙，有的確實可笑，但是所有這些發(fā)明都見證了他們的靈感、激情和堅持不懈的努力，如果沒有這些人，世界將會多么無趣。

最著名的發(fā)明家之一是達芬奇。他在500多年前設(shè)計了許多奇怪的東西

自動駕式汽車、**、滑翔機、降落傘、潛水艇、電梯、望遠鏡、機器人、水上步行鞋等。雖然他設(shè)計的許多東西當(dāng)時沒有實現(xiàn)，但他的發(fā)明至今仍有影響。他是一個神奇而偉大的人。

書中有許多有趣的發(fā)明，其中風(fēng)車是我最感興趣的。它的原理是借助車上的兩個大帆通過風(fēng)力行走，一架車是可以載二十七人的，而這個十七世紀初的發(fā)明一直沿用至今，簡直太棒了！

有鳥形背心、冷凍**、糖果分揀機等。我真想發(fā)明一個有趣的東西！

提示：作文是學(xué)生綜合運用知識能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。

相信你在看完本文后有所收獲。

我的發(fā)明作文(篇2)

爸爸媽媽照顧妹妹很辛苦，有時一陪就陪到了半夜十二點。妹妹要睡覺了會哭，要吃奶了又哭，沒人陪她玩還是哭，每天晚上都可以聽見她的哭聲。有時候我睡得正香，突然一陣哭聲響起，把我的美夢趕走了，原來是妹妹要換尿不濕了。

所以，我想發(fā)明一種“變形玩具”，它有很多顏色的按鈕。如果按下藍色按鈕，它就會變成一輛藍色小汽車，讓妹妹追著滿屋子亂跑來鍛煉她的體力。按下紅色按鈕，就會變成一個紅色撥浪鼓，讓妹妹開心地玩，搖一搖就能發(fā)出“咚咚咚”的聲音。按一下黃色按鈕，它又會變成一個木頭算盤，讓妹妹拿著上撥撥下?lián)軗?，讓她學(xué)好數(shù)學(xué)。按一下綠色按鈕，它就會變成一個玩具榔頭和一個打地鼠的機器。只要地鼠一出來，就給它一榔頭這樣能鍛煉妹妹的反應(yīng)能力。只要按一下橙色按鈕，它就會變成一個搖搖玩具，它是棕色的，上面的形狀是一只小熊。小熊的雙手捂著腮幫子，用很羨慕的眼神看著別人，只要搖一搖，就可以發(fā)出很好聽的“沙沙”聲。按一下白色按鈕，它就會變成一個小黃人跳舞機，它有一雙大大的斗雞眼，一臉微笑，頭上有一個可以發(fā)光的螺旋槳，它的雙手會放射光線，它的底下有個大轉(zhuǎn)盤，只要一打開開關(guān)，它就會唱歌、跳騎馬舞。按下黑色按鈕，它又會變成一只會模仿人說話的鴨子，它的嘴是紅的，身子是白色的，頭上有一個黑色的蝴蝶結(jié)。妹妹說：“你好！”它也說：“你好！”妹妹叫：“媽媽?！彼舱f：“媽媽?！倍聪路凵粹o，它就會變成一只奶瓶，奶瓶上面有一個溫度顯示器，只要溫度高于40攝氏度，它就會自動把溫度調(diào)到40攝氏度以下。

如果真有這樣一個機器人，爸爸媽媽照顧妹妹就可以輕松很多了。

我的發(fā)明作文(篇3)

也許你并不知道高鐵.支付寶.網(wǎng)購.共享單車,可是中國一帶一路評選出來的新四大發(fā)明,是中華兒女智慧的新結(jié)晶。

高速鐵路，簡稱高鐵。中國高鐵-----通車里程第一，并走向世界。高鐵技術(shù)雖源于日歐，可中國卻一馬當(dāng)先，四縱四橫的藍圖徐徐展開。進入21世紀的第二個十年。從追趕到引領(lǐng)，從中國制造到中國標(biāo)準(zhǔn)，軌道交通開始由中國領(lǐng)跑，中國高鐵走進了高效而輝煌的創(chuàng)新之路。高鐵-----是中國科技發(fā)展的代表。

支付寶------最方便的電子錢包?，F(xiàn)在，幾乎每一家店里，都有一個支付寶的二維碼，每臺手機里，幾乎都裝載著支付寶的軟件。出門買東西，錢包不用裝現(xiàn)金，也不用裝信用卡，帶個手機就解決付款問題。打開支付寶。掃一下二維碼，付款過程僅需一秒。支付寶的應(yīng)用迅速括大，現(xiàn)在每天的交易支付已超過6億。支付寶------中國網(wǎng)絡(luò)強大的象征。

網(wǎng)購-----動動指尖，就能把商店的東西搬回家。在網(wǎng)上，你可以挑選到你需要的東西，就只要動動指尖，叮咚，便完成了購物。在網(wǎng)上，你還可以買到一些平時買不到的東西呢。網(wǎng)購------是網(wǎng)絡(luò)留下的輝煌一筆。

共享單車------綠色出行，說走就走!共享單車既是出行的綠色交通工具又是運動鍛煉的好幫手。在中國，fof,hellobike等。擁有量接近100萬輛。共享單車-------綠色出行的交通工具的寫照。

新四大發(fā)明是我們?nèi)A夏新人的驕傲!

我的發(fā)明作文(篇4)

暑假，我們?nèi)胰ズ＿呁?，退潮后，我發(fā)現(xiàn)許多垃圾留在海灘上，易拉罐、酒瓶、飲料盒、包裝袋……要打撈這些垃圾真是件麻煩的事。我還在電視中看到由于海底輸油管道破裂、油輪泄露等事故，泄漏的原油把蔚藍的大海變成了“黑?！?。這說明海洋被污染得很嚴重。

你會想，可以讓機器人來幫忙呀。是啊，我為什么不能發(fā)明專門治理海洋污染的機器人呢？我發(fā)明的海洋機器人可以迅速將垃圾一網(wǎng)打盡，并把油污吸進吸油器。它們完全可以代替人類完成這項繁重的'工作。有了海洋機器人，海水就恢復(fù)碧藍碧藍的樣子了。

你會問，海洋機器人整天泡在海水中，不會“生病”嗎？別擔(dān)心，我發(fā)明的海洋機器人是用特殊材料制成的，海水根本腐蝕不了它。

你還會問，海洋機器人要是沒電了，全都癱瘓在海里，難道還要人們乘船到海上一個一個把它們撈上船充電？那太麻煩了。能不能讓機器人自己充電呢？

這你不用發(fā)愁，我發(fā)明的海洋機器人只要喝海水就可以充電。在它身上裝有一個吸水充電器，能把海水中的鹽分轉(zhuǎn)變成電能，同時還能把海水變?yōu)榈?，供海輪上的人們使用，真是一舉兩得哇！

我發(fā)明的海洋機器人不僅可以打撈垃圾，還可以打撈沉船與救人?？上КF(xiàn)在我的海洋機器人還沒有研制出來，不然遇到韓國“歲月號”，它就可以第一時間拯救船上所有人員；遇到不幸墜海的馬航MH370航班，它也可以探測到飛機失事的位置，并迅速搶救生還者。

我相信，我的海洋機器人在不久的未來一定能研制出來！

我的發(fā)明作文(篇5)

到了2033年，我就是一名受人敬重的發(fā)明家了，整天在實驗室里忙這忙那，獲得了不少研究成果。有個星期天的早晨，我在實驗室里大叫了一聲，原來是我的實驗成功了。我發(fā)明了一種錢包。

這鐘錢包是多功能的，能防止別人偷錢，偷鑰匙什么的，因為上面到處是我的指紋，如果小偷摸到某處地方，指紋不對，錢包就會發(fā)出緊急通知，有時候，指紋一次又一次的和小偷相對，最多三次，就要夾著小偷的手指不放，讓大家開開眼界，看看這小偷到底是誰。不止只有這種功能，它還能打電話呢！錢包的中心有一個無線電話，免得經(jīng)常拿著手機走來走去，還有兩種最大的功能，就是能存放很多的錢，連一百萬、一千萬都能裝下，因為它有無限放大與縮小的功能。一句話，存錢存得多，錢包就會變大，存錢存得少，錢包就會變小。錢包還有飛的功能。如果你在外地做生意，要家里寄錢來，這種錢包可以自動回家去取錢，而且不會丟失，相當(dāng)安全。從桃江出發(fā)，一十五分鐘到能飛到上海，一小時還能從桃江飛到南海的最前沿呢！

這種具有智能特點的錢包就是我的發(fā)明，想買嗎？相買就來訂購吧！

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我的小發(fā)明作文14篇

在學(xué)生時代不可避免就是寫作文，寫作文有利于我們更好去組織語言詞匯。作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現(xiàn)出來。那么你是否在尋找作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“我的小發(fā)明作文14篇”，希望能對你有所幫助，請收藏。

我的小發(fā)明作文【篇1】

我長大了要當(dāng)一名科學(xué)家，去把地球搞清楚，地震是什么原因造成的，我想發(fā)明一種超強的地震測試儀，什么地方地震它就會提前自動發(fā)出警報，絕不再讓災(zāi)難發(fā)生！讓大地充滿生機，讓千千萬萬的小朋友都能快快樂樂地成長！

When I grow up, I want to be a scientist, to find out the earth, what is the cause of the earthquake, I want to invent a super strong seismic tester, which will automatically alarm in advance when there is an earthquake, and never let disaster happen again! Let the earth full of vitality, so that tens of thousands of children can grow up happily!

只要我腳踏實地的努力學(xué)習(xí)，我想長大了一定會達到自己理想的彼岸！

As long as I study hard on the ground, I think I will reach my ideal when I grow up!

我的小發(fā)明作文【篇2】

我喜歡玩氣球，媽媽也給買了許多。氣球很好玩，可是吹氣球讓我有些發(fā)愁，吹起來很費勁。于是我想，何不利用假期動動腦筋，自己制作一個打氣筒，搞點小發(fā)明呢?

首先我想到的是吸管，將一個飲料瓶的瓶蓋扎一個小孔，把吸管插入小孔，出一點頭。然后我將氣球口套在吸管上，用力擠瓶子，氣球鼓起來了，但瓶子卻有些癟了，再擠，瓶里空氣不足，氣球也一起癟了下去。我有些氣餒，想打退堂鼓。一旁的外公看到我沮喪的樣子，拍拍我的肩膀鼓勵我說“別著急，外公陪你一起再想想辦法改進一下，你這個創(chuàng)意很不錯?！敝灰娡夤仍谄孔由显艘粋€小孔，接著又在瓶蓋四角處分別打了四個小孔，同時把吸管拔出，堵住這個孔，再用氣球皮將瓶蓋加上一層。我疑惑地看著外公，這時，外公將氣球套在瓶蓋上，示意我來打氣。我照著外公的指揮，按的時候用指頭壓住瓶身上的小孔，擠的時候松開。不一會，氣球慢慢鼓了起來。我很好奇，為什么這樣就可以了呢?外公笑著說：“這是有科學(xué)道理的，當(dāng)擠壓塑料瓶后，瓶內(nèi)氣壓增大，擠開氣球膜，空氣進入氣球，松開后氣球內(nèi)壓力更大一些，空氣把氣球膜緊緊壓在瓶蓋上，打進氣球里的氣體就不會再出來，如此多次，氣流不斷壓進氣球，氣球就越來越大?！蔽衣犃?，似懂非懂地點點頭。

是呀，生活中總會出現(xiàn)許多創(chuàng)造的小火花，這就要我們多多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，多進行一些有趣的小發(fā)明。

我的小發(fā)明作文【篇3】

寒假期間，老師要求我們每個人做個小發(fā)明，可以模仿，可以發(fā)明，我跟爸爸媽媽商量了一下，決定做一個實用的剝蒜布，因為剝蒜器制作簡單，沒有難度，不危險，又實用我一時想不出發(fā)明什么東西，就選擇了這個。

我先把材料準(zhǔn)備好：舊紗窗一面、剪刀一把。

首先，我先把舊紗窗拿來，用剪刀剪下一塊舊紗窗布，拿到水盆里洗一洗，然后再拿出來擦干，用剪刀修飾好，一塊剝蒜布就做好了。

怎么樣？雖然簡單但實用，舊的紗窗布沒有用，用來做剝蒜的布最好了。如果壞了可以再做，如果紗窗布太臟，就多刷幾遍。紗窗布不用很大，只要能容下蒜而且能大幅度搓動就可以了。

在制作的時候一定要小心，不要被剪刀和紗窗劃傷或刺傷。做完這個剝蒜布之后就可以試一試可不可以剝蒜了，注意：蒜皮太硬的時候可能只能搓開皮或搓不開，搓的時候一定要用力適中，用力太大了，蒜搓爛了，用力太小了，蒜皮沒搓開，所以用力一定要適中。刷紗窗布的時候，是最容易受傷的時候了，刷的時候要一手拿刷子（舊的、不用的牙刷也可以，不能是新牙刷），一手按住紗窗布中心，輕輕的轉(zhuǎn)著刷，如果刷了一遍，還不干凈，就要在刷子上在粘點肥皂，注意是肥皂，香皂是洗不干凈的。

怎么樣？我的發(fā)明不錯吧！你的發(fā)明是什么呢？快點展示出來吧!

我的小發(fā)明作文【篇4】

只見張老師在廚房隱隱約約地打著電話：喂！你剩下的話筒真是模模糊糊，我眼睛突然一亮，咦？如果做一個竊聽器，那不就萬事大吉啦！對，就這么辦！我們試圖從WC里的一個洞通到廚房?？墒牵膊荒芸傇赪C里玩吧！不行，不行，于是，我們又采用了我們的2號方案拿兩三個紙杯，再拿吸管把第一個紙杯和第二個紙杯連到一起，可是，哪來那么多的吸管？毛線！還記得從前幼兒園老師教過我們，兩個杯，都打上小洞，拿毛線連上，就成了。

可惜，毛線沒有。哎呀！拿根繩子不就得嘍！可是，也沒有紙杯呀！所以，我們要盜取紙杯。

李雨謠小姐首先上場，：媽媽！我要紙杯！張老師非常警覺：干嘛！我連忙跑過去附和道：李子的桌子可真亂！我拿紙杯把一些零碎的東西放里。不行！張老師堅決地否定了。我們以失敗告終。

吃完飯后，我們回到屋里，過了一會兒，假借收拾屋子的名義，再次冒著風(fēng)險去拿紙杯。耶！成功了！

我們用了翻繩線，將紙杯穿了小孔，我們找到了6根吸管，認為保證萬事大吉，可是，我們真是有點管中窺豹，簡直是力不從心?。?！

我們又接了一段，嘻嘻，看我的！之間李子系了一個芝麻粒兒大小的結(jié)，不會兒就掉鏈子哩！我們系了十幾次，終于系上了一個又肥又大的結(jié)。李子求功心切，直奔張老師屋，她放到雜志里，結(jié)果由于繩子太短，噼里啪啦，慘?。。”尤綇埨蠋熚堇镒骺腿チ?！偷雞不成反蝕一把米，我們倆的大牙都快笑掉了！可是我們并不灰心。

第二次，我假裝問張老師關(guān)于舞蹈班的課程，李子趁機放到門后，隨后，溜之大吉。

為了試驗我們的功率，我打張老師屋引她說話，李子去小屋竊聽，只見張老師一個大大的滾字。嗚嗚！悲劇！我趁張老師不注意，跑掉了，以免悲劇多多！

我讓李子試試，可是竊聽器不知怎么了，就是聽不見。?。。?！可算出聲了，出乎意料，又是一個大大的滾字！

后來，我實在頂不住了，虛心請教張老師：人家是拿吸管，你們拿根破繩，成功才怪?。?！

我的小發(fā)明作文【篇5】

最近我發(fā)明了一個旅行包，這個看似平凡的旅行包有什么不平凡只處呢？想知道嗎？那就往下看吧！

拉開第一個拉鏈，發(fā)現(xiàn)這一層，很小卻正好可以卡住一個GPS定位儀方便在迷路的時候可以很快找到路。

拉開最大的一層，一股涼氣撲面而來你會發(fā)現(xiàn)里面有一個“小空調(diào)”那其實是制冷機你也許會想好好的包放制冷機干什么？這一層是一個“冰箱”，而“冰箱”要用的電是太陽能板發(fā)電的。

拉開中間一層，里面放的是照相機、攝像機、3G手機、等等，還可以自動充電，這里要用的電也是太陽能發(fā)電。

這種包雖然沒有被發(fā)明出來，但我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取把他發(fā)明出來。

從前，人們總想像鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔，科學(xué)家發(fā)明了飛機，讓人們享受在空中“飛翔”的感覺。

人們飛翔后又想像船兒一樣在水上漂浮的“水上行走鞋”它可以幫人們完成在水上漂浮的夢想。

水上行走鞋的底部是用木板做成的，上面粘著一只像塑料鞋的模樣的鞋，這雙鞋是藍色的。你可別小看這雙“水上行走鞋”，它在水面上行得還蠻快的。因為木板的下面還有兩個一樣大小的火焰噴射器。

你要是要過一條1000米的河，坐船需要差不多半個小時左右，穿“水上行走鞋”過河只要15分鐘就到了。

你們看！這雙“水上行走鞋”好嗎？如果你想要的話，我就送給你一雙！

我想發(fā)明時空穿越機，那樣就可以更一步了解古代的事。

時空穿越機可以穿越到任何地點，任何時間。

如果我發(fā)明了時空穿越機，就可以穿越到白堊紀，觀察恐龍長什么樣。怎樣滅亡的，還可以把恐龍蛋帶到現(xiàn)實生活中，這樣恐龍就不會滅亡了。

如果發(fā)明了時空穿越機，就可以穿越到古代，觀察古代的生活習(xí)俗，和歷史故事，還可以帶一些民族特物回來，不是更好嗎？

我想發(fā)明的'時空穿越機使用簡單，只要在上面寫上要去的地方和時間就可以了，如果想回來，在人少的地方，用手指在手掌上寫上回來，就可以了。

我們的生活中離不開電和水，當(dāng)今有的人制造偽劣產(chǎn)品、假藥，還有許多人說謊成真，做出許多傷天害理的事。因此我想發(fā)明擁有這幾種功能的智能機器人。

它由鐵、測謊器、真假表、充電器、儲水器等組成。

如果停電了。機器人就會自動打開充電，屋子馬上就會亮起來。如果停水了，機器人會自動打開儲水器。如果有人撒謊了，它會說：“撒謊了，撒謊了。”邊說，邊身上發(fā)出紅光。如果你買的是假貨，機器人會說：“上當(dāng)了，上當(dāng)了！”

我要好好學(xué)習(xí)，因為發(fā)明任何東西，都要認真思考，更需要豐富的知識。

我的小發(fā)明作文【篇6】

在20世紀，因為科學(xué)技術(shù)的進步，許多偉大的發(fā)明讓我們的幻想變成了現(xiàn)實。從瓦特發(fā)明蒸汽機，萊特兄弟弟制造出第一架飛機，到喬治發(fā)明了機器人……這些偉大的發(fā)明，其實都源于科學(xué)家們一個個小小的奇思妙想。

今天在我的腦海里，也有一個小小的奇思妙想，就是發(fā)明一張“課桌”。

新型課桌是來幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)的。我覺得新型課桌上的左上角安裝一個小小的錄音機，上課了，你按下這個藍色的按鈕，這個錄音機既可以把老師講的課錄下來，如果有什么不會的地方，又可按紅色的`按鈕，它就可把錄的內(nèi)容播放出來，如果一遍聽不懂，可以按綠色按鈕，直到聽懂為止。

新型課桌的抽屜里不僅可以放書包，它的兩側(cè)也可以放東西，把課桌的右側(cè)造一個小小的空間，可以把鉛筆、橡皮等工具放進去。左側(cè)造一個削鉛筆機，削鉛筆機前面留一點空間放削好的筆。只要把筆放進去，我可以自動削筆，不發(fā)出任何聲音，削完后，它會自動推出來放到那個空間里。這樣既可以幫助低年級學(xué)生消除忘記拿削筆機而產(chǎn)生的煩惱，又可以幫助他們在上課時削筆不發(fā)出任何聲音，也不消耗體力，一舉多得。

新型課桌也可以升降高低，比如高個子的學(xué)生覺得太矮了，就按紫色按鈕，課桌就回升到你合適的高度。如果低個子的學(xué)生可以按黃色的按鈕，課桌就會自動降低，也解決了高年級學(xué)生和低年級為課桌高低不同感到非常的煩惱和頭疼。

新型課桌不僅是美好的愿望，但這愿望不會一直存在腦海中，我的發(fā)明雖然實現(xiàn)不了，但往往能啟迪人們的創(chuàng)新精神，比如瓦特發(fā)明蒸汽機、萊特制造出來的飛機、喬治發(fā)明的機器人……沒有現(xiàn)在的奇思妙想，也就沒有新型的事物。

我的小發(fā)明作文【篇7】

為農(nóng)夫發(fā)明的殺蟲網(wǎng)

田里的害蟲有成千上萬只，他們每年都要糟蹋幾十噸糧食。讓農(nóng)夫沒有好收成，成了農(nóng)夫們的憂患，令他們叫苦不迭。如果沒有天敵來制服他們，他們就在田地里逞兇。不久，一片綠油油的田野將會變成滿是枯枝敗葉的荒地。農(nóng)夫們?yōu)檫@件事情而苦惱，怎么樣才能消滅這幫害蟲呢？

在望不到邊的田野里，樹枝上，發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛八只腳粘在褐色的樹枝上，嘴里吐出結(jié)構(gòu)繁亂的網(wǎng)，黏在那里靜靜等候。這時，在墻角的空隙中爬出了一只蝗蟲，他在為危險而憂慮的躊躇不前時。他既然粘上了蜘蛛的網(wǎng)，成了蜘蛛美味的佳肴?？吹竭@一幅場景，我的腦海里浮現(xiàn)出了許許多多的問題：蝗蟲這樣不是自投羅網(wǎng)嗎？蜘蛛的網(wǎng)有粘性嗎？為什么蝗蟲會黏到上面呢？一系列的問題讓我迷惑不解，整天為這個問題悶悶不樂。忽然，我腦子靈機一轉(zhuǎn)，迅速打開電腦，津津有味得看著。原來，蜘蛛上面有粘性，能黏在某樣物體上，蜘蛛把絲拉起來，吃掉。然后再重新用絲織成網(wǎng)，一動不動得等待著獵物。

經(jīng)過了這次發(fā)現(xiàn)，我從蜘蛛身上創(chuàng)造了一樣?xùn)|西?！皻⑾x網(wǎng)”，這是利用蜘蛛的網(wǎng)能強固的黏起的原理，制造出具有超強的粘性功能的網(wǎng)。如果這個網(wǎng)發(fā)現(xiàn)有一只蟲子，辨別出如果是害蟲，便會迅速得把害蟲吸過來，牢牢的抓住，讓后再把它消滅。這樣一而二，再而三的抓住，害蟲可少了很多，也可以減少大量害蟲的繁殖。

科學(xué)家利用蜻蜓發(fā)明了飛機；用藍鯨發(fā)明了輪船；用蝙蝠發(fā)明了雷達。大自然的一切一切都需要我們?nèi)ビ^察，理解。

看，我的得意之作，我可幫了農(nóng)夫的一個大忙。動物真的是人類的老師！

我的小發(fā)明作文【篇8】

我們五年級了，課外閱讀量越來越大，有時候看書忘了多少頁，下次再看就要大費周章，還要慢慢的翻找。買書簽，又要花錢。能不能制作出一種簡易書簽，既不花錢，又美觀大方呢？

我發(fā)現(xiàn)用漂亮的樹葉做書簽，挺好看的?？墒菢淙~會腐爛，不但不能長久保存，不小心還會弄臟了書。經(jīng)過了一段時間的思考，我終于有辦法了。第一步，挑選幾個看起來很漂亮的樹葉，它們可是我做葉脈書簽的原材料。第二步，把樹葉放進鍋中，撒上一些鹽，開小火，再倒些水，將水燒開。第三步，把樹葉撈上來，

用牙刷把煮爛了的葉肉輕輕刷掉，力度不能太大，太大會把葉脈刷壞。刷完后再用吹風(fēng)機對準(zhǔn)葉脈緩緩地把它吹干。第四步，用針把沒有刷掉的葉肉輕輕剔掉，然后放入冰箱冰上三個小時，就大功告成了。

我制作的葉脈書簽小巧玲瓏，美觀實用。使用的方法特別簡單，看完書，用它夾進書里，把葉柄留在外面，下次看書，只要打開葉脈書簽所夾的位置就可以接著上次內(nèi)容往下看了。這樣又方便，又省錢。真是經(jīng)濟又實惠。

大家知道了，都夸我是個聰明靈巧的女孩，我聽了心里真是樂開了花。

我的小發(fā)明作文【篇9】

我的小發(fā)明砂子塘天華寄宿制學(xué)校 六一班 王博聞我在我的小小實驗室里，又發(fā)明兩樣新玩意。

我拿來兩個長方形的墨藍色鏡片，對爸爸說：“這是偏振片。”說著，我把偏振片一橫一豎重疊起來，舉到爸爸面前，問他：“你看見我了嗎？”爸爸透過偏振片看到了我的臉，于是回答：“看見了。”接著，我又把其中一個偏振片旋轉(zhuǎn)了90度，然后又重疊在一起，又問爸爸：“這會還能看見我嗎？”爸爸看了看，像丈二和尚摸不著頭腦的說：“看是看得見，只是非常模糊?！卑职謫栁遥骸拔业腵視力是1.5，為什么看你這么模糊，告訴我其中的奧妙吧。”我告訴爸爸：“這是一種特殊的鏡片，人們戴上用這種鏡片做的眼鏡，就能看立體電影了?！蔽艺f：“如果不相信，我們再做一次?！蔽彝瑯影哑衿粰M一豎的重疊起來，再直接把偏振片旋轉(zhuǎn)180度，然后再重疊起來，問爸爸：“你這次不是看得模糊，是徹底看不見了吧！”爸爸驚訝地說：“你怎么知道我完全看不見?！?/p>

我說：“這是一種自然知識，你以后多看點自然書就會明白這里面的奧秘了。”然后，我又向爸爸做了一個實驗，我拿來一個乒乓球，用小刀割一條小縫，再拿一樣很神秘的東西從這個小縫小心翼翼地塞進去，我就對爸爸說：“咱們打乒乓球去吧?！卑职终f：“你做你的實驗好好的，去打什么乒乓球呀！”我說：“你去就知道了。”我們來到乒乓球場，我心想次次跟爸爸打乒乓球都輸，這一次我一定要讓爸爸知道我的厲害。開始打乒乓球了，我一個球發(fā)過去，球彈到爸爸那邊桌子上一下的時候突然又往我這邊彈了，爸爸地說：“你發(fā)的是什么球呀，這么旋?！蔽艺f：“看到了吧，這就是我發(fā)的球?！比缓蟀职终f：“這只不過是個意外，我再來領(lǐng)教幾次，比賽又開始了，我打出的每一個球都是彈到爸爸那邊一下就彈出去了，根本就沒有讓爸爸接到幾個球。

比賽結(jié)束后，爸爸對我說：“你這球一定有問題，快說里面裝了什么東西。”我說：“里面裝的是跳跳蟲，這種蟲子很特別，到夏天才有，它走起路來一跳一跳的?！卑职终f：“原來是這樣呀，難怪我敗得這么慘。”爸爸一邊說，我一邊笑了起來。

我的小發(fā)明作文【篇10】

——姚葉

以后，我要發(fā)明一種“加速鞋”和“拐彎鞋”?！凹铀傩钡耐庥^和現(xiàn)在普通的鞋子沒什么兩樣，但是功能升級了。

“加速鞋”后面有一個小按鈕，只要按一下，就會連接上手機，只要你對著手機語音，你要去哪，鞋子就會加速讓你到達你想去的地方，別看這雙鞋的功能很不錯，但是小孩子不能用，因為小孩子沒有手機。

而“拐彎鞋”是和一個遙控器連在一起的，跑步比賽，你只要穿上它，就能順利地拐彎了，但是有一點需要小心，只要你碰到按鈕，它就會默認你要拐彎，如果你不小心碰到了遙控器，你會摔個四腳朝天呢！

以后我發(fā)明這兩種鞋子，一雙就賣1000多就可以了。

我的小發(fā)明作文【篇11】

最近，我看了動畫片《多啦A夢》，特別羨慕大熊家有個抽屜式的時光穿梭機，它可以在過去與未來之間穿梭。于是我也打算發(fā)明一個時光穿梭機。

首先，我找來了宇宙中磁場最強的能量石，再添加各種化學(xué)元素，使能量石磁性變強，磁場范圍增大。再把這塊超強磁石放入一個文具盒大小的磁能量控制盒中，把蓋子封緊。又在盒子上安裝了兩個按鈕，一個是紅色的，按下去可以回到過去；另一個是藍色的，按下去可以穿越到未來。

時光穿梭機研制成功了，我可要趕緊試一試。我首先選好了目的地，按下紅色按鈕，只見盒子上的燈猛地一閃，我的眼前一片白光，一秒鐘之后，我的視線漸漸清晰。我望了望四周，發(fā)現(xiàn)自己確實來到了目的地xx年6月20日。那一天，我和同學(xué)發(fā)生了一點小爭執(zhí)，扇了后排同學(xué)兩個耳光，同學(xué)的臉像烤熟的面包一樣腫了起來。老師氣的給媽媽打電話告狀。一回到家，我就被罰站，這一站就足足站了五個小時，直到深夜，媽媽才放我去睡覺。

可是現(xiàn)在不同了，在我馬上就要扇同學(xué)耳光時，我忍住了，一場災(zāi)難就此避免。當(dāng)然后面老是請家長的事也就根本沒有發(fā)生。

接下來，我又穿越到前幾年的期中期末考試現(xiàn)場，把原來做錯的題，全都一一改過，填上老師講過的正確答案。有了這臺時光進，全班第一不再是夢！

我又按動了藍色按鈕去看看我的未來。只見白光一閃，我來到了2034年12月17日，那天是我三十歲生日。那時的我已經(jīng)是一家公司的財務(wù)總監(jiān)啦，月薪三萬三千元，我真為自己自豪??！

我又穿越到了五十歲。發(fā)現(xiàn)天邊有一個小行星正以光速飛來，馬上就要撞上地球了，難道6500萬年前的歷史要重演嗎？那么人類將會滅絕，太可怕了，我急忙返回到現(xiàn)實。

回到現(xiàn)實，剛好已經(jīng)上課，數(shù)學(xué)老師正在讀作業(yè)未交同學(xué)名單。啊！我竟然沒交！我連忙掏出作業(yè)遞給老師，老師把我的學(xué)號23劃掉了，對我說：你是8個沒交作業(yè)的同學(xué)里最后一個交的。好了，回去吧！我趕緊回到了座位。

那天晚上，我又穿越到了50年后，發(fā)現(xiàn)小星星接近地球時，被一個橫掃而來的彗星撞開了，地球幸免于難。我回到了50年后的家，看到電視上有一則重大新聞：今天，有8顆小行星向地球方向飛去，但都被一顆彗星撞偏，地球幸免于難。其中，一顆即將沖破大氣層的小行星最為顯眼，科學(xué)家預(yù)計這顆小行星預(yù)計有23憶噸，撞上地球?qū)⒃斐刹豢深A(yù)知的后果我震驚了，原來時光機不光能避免小災(zāi)難，還能拯救地球，看來作業(yè)一定得及時交??！

我的小發(fā)明作文【篇12】

小小發(fā)明家作文200字

萬物萌生的春天給了我們活力與希望，我愛這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天里，第五屆“長杭青少年科技獎”頒獎儀式開始了。

來自杭州中小學(xué)的王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎項。緊接著，全國十佳優(yōu)秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來。給我們講了逆向思維法，組合發(fā)明法，變形法等不同形式的發(fā)明。讓我記憶猶新的，是周老師講的9個人平均分13個橘子。我們乍一看，平均分不了呀？但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個，多出來四個把它掰開按瓣數(shù)分。精確方法就是把13個橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎么可能呢？掃把是掃垃圾的，而筷子是吃飯用的，怎么能組合在一起呢？可是就有這么聰明的發(fā)明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環(huán)衛(wèi)工人用的掃把和鉗子就是這么來的。

發(fā)明科學(xué)小創(chuàng)造是一個宏偉的目標(biāo)，但我們可以在自己的生活中進行，這就是發(fā)明的意義所在。

每個人都渴望成功，但成功只眷顧少數(shù)人。但我相信，只要我們心懷夢想，就一定會離成功越來越近。因為發(fā)明創(chuàng)造就來源于我們的生活。

我的小發(fā)明作文【篇13】

我長大了想成為一個發(fā)明家，發(fā)明一些很新奇有用的生活用品，給人們的生活帶來方便、舒適、安全。

2025年，我的夢想終于實現(xiàn)了，我發(fā)明了多功能的床，是由四個彈簧托起來的，很穩(wěn)固，你不必擔(dān)心在夜里睡覺的時候它會斷了。床內(nèi)有個感應(yīng)器，你一上床，它就能發(fā)出催眠曲，讓你很快睡著。在制造這張床的時候，我還特別在里面放了一個空調(diào)，這樣床就能隨著天氣的變化，夏天里適當(dāng)?shù)胤懦隼滹L(fēng)來，在寒冬制造暖氣。

床頭還掛有鬧鐘，鬧鐘有五條線，一條線接電源，其余四條線是接在四個彈簧上的。在睡覺前調(diào)好時間，早晨鬧鐘就能準(zhǔn)確發(fā)出強勁的音樂把你喚醒。如果喚不醒你，或者到了時間你還賴著不起身，那四個彈簧就能起作用了，它們一高一低地把床彈起直到你離開床為止。這樣學(xué)生上學(xué)和大人上班都不會遲到來了。

我的小發(fā)明作文【篇14】

糊口中有許許多多可以讓人立異的地方。

期末考試快到了，由于要考語數(shù)英三個科目，所以要預(yù)備好多支鉛筆。合法我削好鉛筆，將要放入文具盒時，一個困難泛起了：路上讓媽媽的摩托車帶我上學(xué)，鉛筆可能會因為車子的抖動顛簸而中斷掉，到學(xué)校后已來不及再削鉛筆了，那樣子的話就會影響到考試。怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道要怎么辦才好。我在客廳里踱來踱去，坐在沙發(fā)上動來動去，這時，桌子上的一支玄色水筆吸引了我的留意。我跑過去，左看右看把筆帽拔了又套上去。忽然，一個小主意“當(dāng)”的一聲，直沖我的腦袋。呵呵，這水筆有筆帽，鉛筆也可以有筆帽啊!可是，水筆的筆帽是塑料的，大小也是和匹配的筆桿一樣，，當(dāng)然能套上去，而鉛筆……心里面投鼠忌器，但是，我仍是得去嘗試一下吧，不然怎么知道行仍是不行呢。

說干就干，首先我拿起一小片廣告紙，用小刀裁成一小張一小張，拿出削好的鉛筆，用紙把筆包住，卷好后，又把鉛筆拔出，撕下早已預(yù)備好的透明貼，把小圓筒粘了起來，讓它不能夠披發(fā)開;接著又拿出較長的彩紙，對折多次，形成細細的長條，最后拿起卷好的細筒，把折好的彩紙再次對折附在圓筒的一口，拿起膠帶再次給它粘固定了，彩紙多余的部門則折進了圓筒里，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一個筆帽就折好了!套進鉛筆，哈哈哈!堪稱完美!我按照先前的步驟又折了幾個，嘿嘿，我的鉛筆們都有了自己的小帽子!

第二天上學(xué)后，當(dāng)我拿出我的鉛筆時，同桌看到我那些戴上花花綠綠帽子的鉛筆時，禁不住說：“好看!好看!”當(dāng)她看到她那些中斷了的鉛筆時，整理時急了，我不慌不忙給她遞上一根我削好的鉛筆，她臉上的愁云整理時披發(fā)開了。多虧了我的小創(chuàng)意!

噢!這就是立異吧!這種快樂，這種成就感大概用語言是體會不到的吧!

我的小發(fā)明作文五篇

幼兒教師教育網(wǎng)的推薦無需多說“我的小發(fā)明作文”實至名歸，作文是一種探索自我和外界的形式有助于學(xué)生理解文化，通過寫作人們能夠更好地表達內(nèi)心的情感。寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的，怎樣才能把作文寫得更好？

我的小發(fā)明作文 篇1

我發(fā)明了幾種有趣的日用品?，F(xiàn)在，讓我選擇兩個項目來詳細介紹它們。

我的第一個發(fā)明是“多功能筆”。我這樣做是因為我的同學(xué)經(jīng)常丟失所有東西，當(dāng)他們需要它時，不得不驚慌失措地尋找它，所以我決定使用“多功能筆”。它是由一個熒光外殼和各種核組成的。它的做法是取下用過的熒光筆的筆芯，打幾個小孔，插入各種填充物，最后在筆的末端插入橡膠或校正液。

多功能筆具有多功能、省時的優(yōu)點。你不需要任何筆就可以快速找到它，把浪費變成財富，節(jié)約能源。但是,；多功能筆也有很多缺點，如太重，不方便使用，很難區(qū)分填充類型。

的第二個小發(fā)明是集成勺叉。當(dāng)我看到人們在吃飯時經(jīng)常需要勺子和叉子時，我把叉子和勺子組合成一個“合適的勺子和叉子”。

它的作用是：找到一根和湯匙柄和叉子柄一樣厚的管子，然后從兩端把它們?nèi)?。依次使用什么。它簡單實用。太棒了?/p>

雖然我的發(fā)明很實用，但仍有許多缺點。我必須努力學(xué)習(xí)，仔細觀察，將來發(fā)明更多有用的東西，幫助人民，為將來為祖國服務(wù)打下基礎(chǔ)。

我的小發(fā)明作文 篇2

我家有個普通的晾衣架，直直的用一條鐵絲當(dāng)衣架，因為最近風(fēng)很大，所以剛洗過的衣服總是掉在地上，媽媽只好把掉在地上的衣服撿起來重新再洗一遍。我看著心里很不是滋味。

有一天我正在看書，突然看到書上說圓圈和螺旋形是摩擦力最大的圖形，我想我們家的晾衣架是鐵絲做的，應(yīng)該可以擰成一個圓形，這樣衣服就不會掉下去了。

說干就干，我掠起袖子，把上面的衣服都抱到一個干凈的大盆里然后用雙手使勁的把鐵絲擰直，鐵絲絲毫不動，我使出吃奶的勁把鐵絲擰正，但是鐵絲才動了一點，我只好把擰成螺旋形的計劃改為擰成圓形的計劃。我戴了一副手套，又使勁把鐵絲擰彎；汗水一滴一滴的流下來，終于擰好了。盡頭在哪里呀？我突然發(fā)現(xiàn)陽臺門有一個小孔，我把鐵絲穿到了小孔里面，打了一個節(jié)，終于大功告成了！

我高興的在陽臺上又叫又跳，媽媽看到我的小發(fā)明也笑得合不攏嘴。我從這件事悟出了一個道理：世上無難事 只怕有心人。

我的小發(fā)明作文 篇3

如今社會上，男人們買煙，送煙和抽煙都意味著地位、金錢。他們聚在一同，聊聊天，抽抽煙，把家里弄得烏煙瘴氣，空氣重大受污染。我爸也不例外，在沒媽媽的管教下，一天不知要抽多少根煙。我就信心要禁止他們。

記得小時分，我在墻上貼上“NO SMOKING”的字牌，以及專門設(shè)定“專門吸煙室——家用W.C”。但叔叔門看了無數(shù)遍，也金石為開，照樣抽煙。雖然我見了也會拉拉扯扯把他們推動“W.C”，他們也只是稍微寒暄我一下，滅了煙。每當(dāng)我走出"W.C"轉(zhuǎn)一個身，他們就又點一根。那么我見了就會不禁分說的一次又一次的這樣做。小孩兒么也不知困倦地隨著我，好像在動小孩玩普通。最后，還是我先厭倦，“堅持了”。他們興許在暗暗自得，或驚訝自己的耐煩。結(jié)果，只需有煙的地方就總有一股濃濃的、刺鼻的煙味，彌漫在空氣中……

抽煙有四大害處：1、有害肥壯；2、污染環(huán)境；3、火災(zāi)隱患；4、侵害家庭和睦。所以，針對以上4點，我設(shè)計了一件物品：煙的外套——煙殼。它是一種不凡的無機玻璃（超薄型）加上某種化學(xué)物質(zhì)分解的，要求耐熱，耐火，更不會變形。發(fā)明步驟如下：煙殼有兩部分組成：煙殼底座與煙殼管。

我的小發(fā)明作文 篇4

我發(fā)現(xiàn)每次值日的時候都能拾起幾塊橡皮，幾只鋼筆，也沒有同學(xué)認領(lǐng)他們，要么上交給老師，要么扔到垃圾桶里了。這些文具雖然很舊了，但還是可以使用。發(fā)現(xiàn)幾次類似情況之后，我在想：“我們班級能不能建立一個認領(lǐng)箱呢？”這樣不僅讓同學(xué)們可以應(yīng)急所用，還充分發(fā)揮廢舊學(xué)具的利用價值。

我對認領(lǐng)箱的外觀是這樣設(shè)計的，用舊的紙箱做外框，外面用彩色紙包裝起來。里面可以分三類，第一類放鉛筆、水筆和鋼筆；第二類放橡皮和尺子；第三類放課本課外書籍。當(dāng)同學(xué)們上課發(fā)現(xiàn)書本橡皮忘記帶了，可以去無人認領(lǐng)箱尋找，這樣大家不用當(dāng)心一時沒學(xué)習(xí)用具使用，是不是很方便呢？

平時同學(xué)們一起維護管理，給鉛筆削細，橡皮擦等文具歸類。給大家都體會一下當(dāng)維護管理員的感受與辛苦。

希望大家平時不但愛護自己的文具，而且要養(yǎng)成良好的整理學(xué)具習(xí)慣。要保管好文具，雖然大家都不缺少，但是也要愛惜它們。因為都是爸爸媽媽花錢買的，節(jié)約是中國的傳統(tǒng)美德，我們要繼續(xù)發(fā)揚傳承下去。

我的小發(fā)明作文 篇5

在提倡減負增效的今天，在開卷考試的背景下，在歷史教學(xué)中，要走出單調(diào)枯燥、死記硬背的瓶頸，實現(xiàn)減負增效，任重而道遠。在這里談?wù)勎覀€人的幾點想法。

一、充分發(fā)揮備課組集體智慧，取長補短，共同進步。

課前加強集體研討，要根據(jù)20__年課標(biāo)的要求對已有的課件進行必要的調(diào)整。學(xué)生所有的新課預(yù)習(xí)將在課堂進行。教師將讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提供科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)圖，從而讓學(xué)生的預(yù)習(xí)有目的、有抓手、有實效。爭取每堂新課結(jié)束后留足5分鐘左右的時間讓學(xué)生鞏固、記憶重點知識，充分保證課堂上學(xué)生能有10分鐘看書、練習(xí)、鞏固的學(xué)習(xí)時間。在上課過程中要圍繞重難點進行合理的問題設(shè)計，通過設(shè)計一系列有梯度、有深度的問題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維。對于課堂練習(xí)的環(huán)節(jié)同樣不能忽視，我們充分利用好課堂5分鐘左右的時間當(dāng)堂完成基訓(xùn)或者資料中的選擇題，實現(xiàn)堂清，從而使有效鞏固、有效學(xué)習(xí)落到實處。

二、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動探索。

興趣是最好的老師。現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納強調(diào)：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣?！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生愛歷史、學(xué)歷史、用歷史的興趣，根據(jù)他們的年齡特征和需要，向?qū)W生推薦歷史書目讓他們閱讀，讓他們涉獵。著名的教育學(xué)家夸美紐斯說：”興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一，興趣是推動學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力?！蹦侨绾尾拍芴岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)歷史興趣呢？雙減的目的是從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，這就需要我們老師在備課中花更多的功夫，想更多的點子，要爭取讓學(xué)生在課堂上提高效率。我們每堂課在設(shè)計教學(xué)的過程中，要通過巧用視頻、分析漫畫、研讀材料等教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂上提供適宜的材料，并滲透相應(yīng)的解題方法，在潛移默化中提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。

三、“減負”要減少無效知識的傳授。

歷史教學(xué)時間緊、任務(wù)重，要在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)復(fù)習(xí)任務(wù)，就千萬不能浪費學(xué)生寶貴的課堂時間，對于教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確把握是歷史教學(xué)“減負”的基礎(chǔ)。20__版新課標(biāo)和中考說明是我們?nèi)粘＝虒W(xué)的基本依據(jù)。我們要始終堅持立足課標(biāo)，抓住重點知識，明辨主要概念，明確不同知識點的能級要求，使課堂教學(xué)有的放矢。簡言之，課堂教學(xué)要緊扣歷史主干知識，教學(xué)活動要圍繞中心歷史事件，要求要立足新課標(biāo)、面向中考，這樣才能避免無效知識的泛濫。與此同時，必須幫助學(xué)生構(gòu)建歷史主干知識的框架體系，形成較為完整的歷史知識結(jié)構(gòu)；要在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生勤于思考教材，關(guān)注歷史階段的分期和特征，關(guān)注歷史事件的橫向和縱向聯(lián)系，比較不同時期發(fā)生的相同或類似事件之間的異同。

四、重視情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)科能力，讓學(xué)生學(xué)好歷史。

閱讀理解能力、歸納綜合能力的欠缺是許多學(xué)生歷史考試失分的命門。開卷考試的形勢下，對學(xué)生在新情境下解決問題的能力的考查成為主導(dǎo)方向，歷史教學(xué)靠死記硬背已越來越難以適應(yīng)形勢發(fā)展的要求了，對學(xué)生閱讀理解能力、歸納綜合能力的要求則日益明顯。這些能力的取得和提高必須依靠初中歷史教學(xué)扎實有效的教學(xué)和訓(xùn)練得以提高。要通過經(jīng)?；慕虒W(xué)情境的有效設(shè)置，來提高學(xué)習(xí)興趣，提升知識遷移的能力；要通過閱讀分析課文、閱讀分析課外歷史材料，逐步提高閱讀理解能力；要盡量放手讓學(xué)生歸納歷史結(jié)論、表達歷史觀點，教師要做好引導(dǎo)和糾錯工作，讓學(xué)生逐步掌握歷史的基本觀點，獲取歷史思維和歷史表達的基本方法。

我的小發(fā)明作文6篇

我們會喜歡在作文中分享自己的心情，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒錯的，那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下我的小發(fā)明作文6篇，相信能對大家有所幫助。

我的小發(fā)明作文 篇1

我的奇思妙想有很多很多，說也說不盡。我就來說一個吧。我想將來可能會發(fā)明一種減少污水排放量的東西，至于這個我也不知道他叫什么名字。我就來介紹一下它的基本作用吧！

它是一個又圓又大的電腦操縱水箱，它的作用和心臟一樣是疏通、清理污水，制造新的水源。水箱里有個重要的零件，那可是不可少的喲！它起到的作用是非常巨大的，并擁有“千層網(wǎng)”的美譽之稱。

將水箱安裝在污水排放口，人們只要按一下電腦鍵盤上的“某某某排放污水”的按鈕，機器一口把污水吞進了之后就查明了污水的排放量如何，在進行進一步分門別類的自動分解處理，它的口上有兩個大大的、醒目的紅色和綠色按鈕一個是取自來水的，另一個就是取飲用水的了。人民們按了一下，從里面就會冒出一股清澈的水流到你的水壺里，讓你喝個夠。這還是有疏通管道的一份子。因為是他把所有的水都傳輸給了人們。

我希望這個愿望在20年左右變成現(xiàn)實！

我的小發(fā)明作文 篇2

　昨天上午，我做完了老師所交代的作業(yè)。打算去廚房泡一杯奶茶喝喝，剛進廚房，便看到以前用來去廚房煙的風(fēng)車還在，也不知道怎么的，我腦子里面突發(fā)奇想，是不是可以把風(fēng)車的風(fēng)原理加上馬達，做出一輛車來。

將計就計，我事先把要用的材料準(zhǔn)備好。到今天上午，我到儲存室里面拿出了一個小的長方體，然后用小刀將里面鑿空，做出了一個放電池的地方，我把事先準(zhǔn)備好的電池先放進去看看夠不夠，再經(jīng)過加工?？墒禽喿釉趺崔k呢，儲存室里面完全沒有適合的輪胎，我在儲存室中左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右走走，終于發(fā)現(xiàn)了三個相同大小的正方體，美術(shù)老師說過，圓形是由正方形切割而成的。我把小刀鬧出來，心靈手巧的按照比例把正方形消磨好，花了我一大半個鐘頭，終于三個輪胎和輪軸作完成了！我把昨天準(zhǔn)備好的馬達和支撐風(fēng)車的長方體準(zhǔn)備好，把電池連接的鐵板和線連接起來，可是開關(guān)忘記準(zhǔn)備了，這事又讓我苦悶起來，剛巧，老爸這個救星回來了，我急急忙忙把事情說了個一清二白，爸爸笑了笑，從我小時候的玩具里面拆出了一個開關(guān)，我二話不說，拿過開關(guān)，用兩個螺絲固定住了，我放下手上的工具，點下開關(guān)，風(fēng)車飛速的轉(zhuǎn)動了起來

從這件事情之中，我明白了，突發(fā)奇想是創(chuàng)新的一大好處！

一年級:藍莓蛋糕

我的小發(fā)明作文 篇3

一個小發(fā)明制作

一天，我在看什么作業(yè)沒有做。我看到了一個發(fā)明金點子還沒有做過。于是我就開始找材料。

我打算做一個雨水過濾器。我就找來了一個礦泉水瓶，幾張餐巾紙，剪刀，透明膠和鐵絲。

我把礦泉水瓶的上面剪掉，把幾張餐巾紙剪成和瓶子一樣的形狀用透明膠把它固定在礦泉水瓶里，再用鐵絲編制成網(wǎng)狀把周圍多出來的鐵絲剪掉，站在餐巾紙的兩面。這樣一個雨水過濾器就做完了。

現(xiàn)在我準(zhǔn)備去做實驗，驗證一下我雨水過濾器的功效，我就盛了一碗水往我的雨水過濾器里面倒。倒著倒著我發(fā)現(xiàn)我做的雨水過濾器有些不對勁。我就開始找原因。最后我發(fā)現(xiàn)水的沖擊力給餐巾紙造成了巨大的影響。餐巾紙的對水的耐力遠遠低于水對餐巾紙的沖擊力。

這次試驗就是敗了?？墒俏液敛环艞?。我就找來了許多的鐵絲，然后也做成礦泉水瓶的樣子，把他們一個個的固定器來，鐵絲上面的洞越來越小。終于做完了。我又盛來一碗水，往我的發(fā)明里面倒?？墒遣贿^多久，鐵絲就脫落了。因為透明膠被水淋到了，所以透明膠的粘力就消失了，導(dǎo)致不能夠承受鐵絲洞重量而脫落。

雖然這兩次的實驗失敗了，可是我決不放棄。

我的小發(fā)明作文 篇4

每當(dāng)我上學(xué)和放學(xué)時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發(fā)明——風(fēng)鈴。

那是四年級的暑假，我很多作業(yè)都已經(jīng)做完了，只有小制作這項作業(yè)讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經(jīng)過期了的“三精牌藍瓶口服液”，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經(jīng)過期了。扔了，又覺得可惜，怎么辦呢？我靈機一動：“我可以把瓶子里已經(jīng)過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風(fēng)鈴呀！”。說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然后把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。從家里找出一些以前美術(shù)課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切準(zhǔn)備完畢后，就正式開始制作了。

我的頭腦中閃現(xiàn)出商店里見過的很多風(fēng)鈴的樣子，可就是不知該做什么樣子的風(fēng)鈴。我找來很多的美術(shù)書，終于在三年級的美術(shù)書上找到了“海底世界”風(fēng)鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。

我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風(fēng)?。∥矣眉舻都毿牡丶粝聛?。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再準(zhǔn)備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背后都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發(fā)呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩(wěn)穩(wěn)地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風(fēng)鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。

每次我到客廳，我都會看看我的風(fēng)鈴。每次起風(fēng)的時候，我的風(fēng)鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風(fēng)中翩翩起舞。

這就是我的小發(fā)明——風(fēng)鈴。

我的小發(fā)明作文 篇5

今天，我特別開心，因為我做了一件小發(fā)明，它的名字叫搬運架，我向小發(fā)明家的夢想又近了一步。

星期六的一早，我很早就起床了，正想著該發(fā)明什么東西，奶奶走過來，對我說：我給你講一個愛迪生發(fā)明電燈泡的故事吧。有一天從此他發(fā)明了電燈泡。不過，我還沒聽完此這個字，就興奮地跑到房間，開始了我的小發(fā)明。

我想了好久，就是不知道什么東西適合我發(fā)明。親愛的筆記本好像聽起來很笨，親愛的一頁紙好像聽起來很蠢，就作文是想不到一個靠譜的名字。忽然，我的目光移到了幾張舊報紙上，眼睛一亮，有辦法了！就叫創(chuàng)造搬運架吧。

我先把膠水拿了出來，放到椅子上，再拿出一根繩子，用剪刀把它剪成兩段，把它們放在床上，接著，我動手發(fā)明了。我把膠水涂一點在報紙上，使它們沾在一起，然后，我拿出掏耳耙，在報紙的兩端各戳兩個洞，把繩子穿進去。我再拿出第二段繩子，還是按照剛才那樣我的小發(fā)明做好了，它可以運很多東西，還可以幫奶奶減輕負擔(dān)，我很開心。

我的小發(fā)明作文 篇6

“喂！爸爸，我已經(jīng)到學(xué)校了！”這時，你們可能在想小學(xué)生怎么會有移動電話呢？哦，忘記告訴你們了，這是我發(fā)明的超級文具中的文具盒。

這個文具盒跟別的文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是臺微型計算機，它可以儲存文字信息。如果你有哪個字不會寫，只要輕輕一點這個字就會出現(xiàn)，更奇妙的是你能夠打電話，你只要說出電話號碼，它就變成了一臺可視電話。打開文具盒，里面擺放著各種文具，每種都有自己的特點。就自動鉛筆來說吧，你不管用了多少根筆芯，它還能往外送，因為它有自造筆芯的本領(lǐng)；再說鋼筆，它好象總有“吐”不完的墨水；尺子更是了不得，別看它在文具盒里只有20厘米長，若要把它伸長，足足可以達到50厘米，夠長了吧；還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是在停電的晚上，它也能幫你寫作業(yè)；最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而它還能擦掉鋼筆、圓珠筆等多種墨跡。

這就是我發(fā)明的超級文具，還不錯吧！