知識競賽方案

知識競賽方案經典12篇。

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認知、情感、性格等方面具有影響作用，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了活動可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？小編特地為你收集整理“知識競賽方案經典12篇”，歡迎你的品鑒！

知識競賽方案(篇1)

青少年是祖國的未來和希望，他們法律素質的高低直接關系到我國普法工作的成效，關系到社會的穩(wěn)定，關系到青少年學生的健康成長和全面發(fā)展。

為了響應學校的號召，為了提高同學們的法律意識，增強同學們的法制觀念，使法律深入人心，為了讓同學們自覺學法、懂法、用法，并且能真正做到學以致用，活學活用，適當的時候會運用法律武器來保護自己或者身邊的人，也借此增強學生的法律意識，有效預防青少年違法犯罪，特舉辦這次法律知識競賽，希望全班同學能在以后的學習和生活中加強法律知識學習，用法律來規(guī)范自己的言行，爭做愛國守法，誠信知禮的現代小公民。

一、活動主題

強化法律意識，提高法律素質。

拓展法律知識，維護合法權益。

二、活動目的

豐富同學們的法律知識，提高同學們知法、用法、守法的意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現學有所用，學以致用。

三、活動安排

舉辦者：初一(1)班

參與者：全體學生

活動時間：3月21日(周三)第七節(jié)課

活動地點：初一(1)班

活動形式：小組賽(每個組由兩個學習小組構成，每組派兩名代表參加競賽)

參賽組：救世組、霧幻組、飯團組、終結組、戰(zhàn)神組、同心組

競賽原則：本著公開、公平、公正的原則

四、競賽規(guī)則

1、競賽分必答題、案例題、搶答題三部分組成，題型有判斷題、選擇題和案例分析題。

2、每組都有100分作為基礎分，在此基礎上進行加減，得出最后得分。

3、第一環(huán)節(jié)：必答題共12題，每隊2題，每題分值為10分，答題時間為15秒，每個組輪流作答。每隊代表搶答選題，兩名隊員輪流作答，其他隊員不得提示或補充，答對加10分，答錯或答題超時不加分也不扣分。

4、第二環(huán)節(jié)：案例題共1題，由同學演出一段法律知識案例題，然后回答兩個問題，各組在事先準備好的題板上學上兩個問題的答案，并且要以最簡便的語言表達意思，主持人給出題目后兩分鐘內6組一起公布答案，再由演出的同學表演正確的做法，評出較好的，依次加上30、20、10分(各兩組)。

5、第三環(huán)節(jié)：搶答題共15題，分為判斷題和單選題，每題分值為10分，答題時間為5秒，當主持人宣布開始搶答后方可進行搶答，答對加10分。在搶到題后，5秒內不能作答或作答超時、答錯扣10分，并將答題機會給予現場觀眾，觀眾答對的將獲得紀念品(一支筆)。參賽隊如果3次搶答犯規(guī)的，則取消該隊的搶答資格。

五、競賽程序

1、主持人致開幕詞;

2、各小組代表宣讀挑戰(zhàn)宣言;

3、主持人宣讀比賽規(guī)則,并宣布比賽正式開始;

4、比賽分為三個環(huán)節(jié)：必答題、案例題、搶答題;

5、普法節(jié)目表演，同時總分;

6、宣布獲獎情況，并給予加分和頒獎;

7、主持人致結束語。

六、獎項設置

1、本次競賽設個人獎和組織獎;

2、個人獎項：設最佳答辯手兩名;

3、組織獎：(依團體總積分評選)

一等獎一名(小組加分10分，代表選手另加2分)

二等獎兩名(小組加分8分，代表選手另加1分)

三等獎三名(小組加分5分，代表選手不另加分)

4、本賽事結束后，將給予班級學習小組加分，并頒發(fā)獎品予以獎勵。

希望通過競賽，同學們能在以后的學習和生活中加強法律知識學習，自覺學法、懂法、用法，規(guī)范自己的言行，爭做愛國守法，誠信知禮的現代小公民。

xx中學初一(1)班

二Oxx年三月十四日

知識競賽方案(篇2)

為助推我區(qū)精準扶貧工作,加深干部職工對脫貧攻堅知識了解，堅決打贏這場輸不起的攻堅戰(zhàn)營造良好的氛圍，從而推動我區(qū)扶貧工作更上一個臺階。經區(qū)委、區(qū)政府研究決定舉辦了脫貧攻堅知識競賽活動。具體方案如下：

泗渡鎮(zhèn)、板橋鎮(zhèn)、團澤鎮(zhèn)、松林鎮(zhèn)、山盆鎮(zhèn)、沙灣鎮(zhèn)、毛石鎮(zhèn)、芝麻鎮(zhèn)。

(一)團隊獎：設一等獎1個，獎牌1個。二等獎2個，獎牌各1個。三等獎3個，獎牌各1個。組織獎2個，獎牌各1個。

(一)競賽活動由區(qū)委脫貧攻堅辦統籌，競賽知識由區(qū)委脫貧攻堅辦負責，統一下發(fā)各參賽單位。

(二)以鎮(zhèn)為參賽單位，各鎮(zhèn)單獨組建一支參賽隊伍，每支參賽隊伍由3名選手組成，參賽隊伍由各鎮(zhèn)分管領導帶隊參賽。

(三)各鎮(zhèn)在20xx年7月22日17:00之前完成參賽隊伍組建，并上報參賽人員名單和聯系方式到區(qū)委脫貧攻堅辦。

(四)凡在本次競賽活動中被評為優(yōu)秀的選手，在年終考核時，同等條件下優(yōu)先作為評先評優(yōu)人選。

聯系電話：28******，聯系人：王姣，郵箱：531*****@

分為必答題、搶答題、風險題。每隊基礎分100分。

(一)比賽形式。參加比賽的8支參賽隊伍采取抽簽的形式，通過比賽產生一二三等獎。如果出現各名次并列的情況，則加賽附加題確定對應等次。

(二)優(yōu)秀選手。比賽時個人得分前10名的選手評為優(yōu)秀選手。計分方法按三種題型規(guī)則計分，依次按個人得分高低順排。第10名出現并列，不再加賽，直接評為優(yōu)秀選手。

(一)必答題規(guī)則。

必答題每題10分。每隊每名選手必答1題，從第一小組開始依次回答，答題限時30秒。答題時其他人員不得補充和提示，如有違反則倒扣小組10分。答對加10分，答錯、超時不得分也不扣分。計時從主持人說“請回答”后開始。

(二)搶答題規(guī)則。

搶答題每題20分，共20題。主持人讀完題說“開始”后，各隊方可搶答，主持人未說“開始”就搶答的視為違規(guī)。主持人宣布“請答題”后開始計時，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題限時30秒。答對加20分，答錯或不答，應倒扣20分。違規(guī)搶答的參賽隊，第一次違規(guī)搶答將被取消本題搶答資格，其余各隊繼續(xù)對本題搶答。同一參賽隊出現第二次違規(guī)搶答，扣除積分20分。

(三)風險題規(guī)則。

風險題分為10分題、20分題兩種，限時60秒。每隊有一次選題機會(可不選)，分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充。答對加對應分值，答錯、不答、超時扣對應分值。計時從主持人說“請回答”后開始。各參賽隊按前兩輪綜合得分由低到高順序進行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。

(四)加賽題規(guī)則。

如果出現分值并列情況，進行加時賽。加時賽全部為搶答題，不計分只定輸贏，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。每隊派一名代表作答，限時60秒，答對勝出，答錯、超時、違規(guī)對方勝出。

互動環(huán)節(jié)：在每一個回合中，若有選手對題目不能作答，則可由觀眾搶答，回答正確則贈送小禮品。

(一)仲裁組。由3人組成，邀請區(qū)委組織部、區(qū)委脫貧攻堅辦、區(qū)扶貧辦等單位相關負責人，擔當仲裁組成員，主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。

(二)答題計時。由計時員按照各題型競賽計時要求，記錄參賽隊伍答題時間。

(三)答題計分。分為個人計分和團隊計分，由計分員記錄得分，得分情況作為評選優(yōu)秀選手和考核團隊成績的依據，并根據得分高低確定名次。

1.每支參賽隊應選出隊長一名，當隊員內部意見不統一時，以隊長的答案為準。參賽者回答問題時，注意聲音洪亮，每題回答完畢要說“回答完畢”，每題必須在規(guī)定時間內作答，超時視為回答錯誤，每題思考時間為10秒，10秒后不作答視為不能作答。在競賽中如對其他參賽隊伍、主持人及現場工作人員有異議或不滿時，隊員不得當面提出，要通過領隊反應，再由仲裁組裁定解決。

2.參賽隊員著正裝，未按要求著裝的，在總分中扣10分。

3.參賽隊員不得攜帶任何資料和手機、手提電腦、MP4等參加競賽。

4.各參賽隊伍要自覺遵守賽場紀律，不得中途更換隊員，嚴禁在競賽場內打電話、高聲喧嘩、隨意走動等。

知識競賽方案(篇3)

安全生產、消防安全知識競賽活動方案

為了營造一個良好的學習氛圍，進一步提高公司全體員工的安全意識，九臺事業(yè)部結合各事業(yè)部的實際情況，特制定如下活動方案：

一、知識競賽組織

為了保證比賽的順利進行，成立了競賽活動工作組。其成員如下：

（一）特邀仲裁

1、公司領導：

2、各事業(yè)部總經理：

（二）工作人員

（三）主持人

二、參賽對象及參賽形式

（一）參賽對象：各事業(yè)部選派指定人員

（2） 競賽形式：各事業(yè)部組隊，每隊4人。具體情況如下：

第一隊：九臺基地對

第二隊：技術中心隊

第三隊：包裝中心隊

第四隊：項目中心隊

注：以上排名不分先后。所有團隊成員應按順序編號。

3、 比賽時間：2012年5月中旬

4、 地點：九臺基地四樓會議室

五、競賽內容

（一）安全生產知識

（二）專業(yè)技術知識

（三）消防常識

六、競賽形式

競賽分搶答題、必答題、專屬題、加賽題、互動答題五種形式。（每個參賽組的基礎分為100分）

（1） 急答題（共20題，10分/題）

1、主持人讀完題，說“開始”后才能搶答，如果出現犯規(guī)或回答錯誤，搶答隊則被扣10分，本題留給現場觀眾回答，答對者將可以獲得一份獎品。

2、搶答題每題分值10分，答題時間為60秒必須在30秒內開始答題，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分。

三。在開始回答問題后，參賽者不得再向主持人題問。違反規(guī)定者視為搶答，扣10分。

（二）必答題

按照抽簽結果的順序回答問題，問題類型是個人必須回答的問題。

1每隊必須回答一個問題，答題小組根據選手編號從1號輪流到4號。答對得10分，答錯不扣分；

（三）專屬題

排他性問題類型是各業(yè)務單元結合日常實際工作的主題。

專屬題分值為30分，答對加分，答錯扣分。

（四）加賽題

前一節(jié)結束后，當等分不能確定排名順序時，將加上得分相同的競賽組。加賽時成績相同的隊先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分數仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。

（五）互動答題

為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束后，由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對者獲得獎品一份。

注：每道題每位觀眾均有一次搶答機會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。

七、獎項設置

所有答題結束后，根據各參賽隊的累計積分高低決出

1、 二等獎一名，優(yōu)秀獎一名，其余為鼓勵獎。

一等獎：

二等獎：

優(yōu)秀獎：

鼓勵獎：

八、競賽基本規(guī)則

1、參賽人員須將手機和其它通訊工具設置在振動狀態(tài)或關閉，現場觀眾應自覺維持現場秩序并將手機和其它通訊工具設置在振動狀態(tài)或關閉。

2、所有參賽選手不得攜帶任何文字資料上場，所有選手答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進行補充。。

3、各隊的臺號由抽簽決定，各隊員的編號由各隊自己決定，坐好后就不得改變位置。每只代表隊由4名選手上場，代表隊員編號分別為：一號選手、二號選手、三號選手、四號選手。

4比賽采用積分制。除了四個小組的專屬問題，風險問題是抽簽選擇。

5各隊成績安排：所有問題回答完畢后，根據各隊的積分確定

1、 二等獎一名，優(yōu)秀獎一名，鼓勵獎一名。

6有主持人1人，特邀仲裁員4人，工作人員3人。

7、競賽題題型分值及相關規(guī)則：每個參賽組的基礎分為100分，競賽分三種題型，其規(guī)則詳細如下：

① 答：共10題，10分/題。應在主持人讀完題，說“開始”后才能搶答，如果出現犯規(guī)或回答錯誤，搶答隊則被扣10分，本題留給現場觀眾回答，答對者將可以獲得一份獎品；搶答題每題分值10分，答題時間為60秒必須在30秒內開始答題，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分；在開始回答問題后，參賽者不得再向主持人題問。違反規(guī)定者視為搶答，扣10分。

②必答題：個人必答共16題，10分/題，每隊每人必答1題，答題隊按選手編號從1－4號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分;

③專屬題：由各隊指派一名選手答題，其他隊員不可以補充，答對加30分，答錯扣分。

④加賽題：分數相同的競賽組進行加賽，加賽時成績相同的隊先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分數仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。

⑤互動答題：在每一輪競賽結束后，由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對者獲得獎品一份，答題不正確者贈送一份紀念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。

8、加試比賽規(guī)定：前一節(jié)結束后，當等分不能確定排名順序時，將加上得分相同的競賽組。加賽時成績相同的隊先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分數仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。

9、競賽程序：

第一程序：賽前輔導（將《賽前輔導資料》作為《競賽方案》的附件下發(fā)）；

第二步：各隊抽簽確定位置，選手按編號順序坐下；

第三程序：搶答題（互動3題）

第四程序：必答題（互動3題）

第五程序：專屬題（互動3題）

第六步：主持人宣布各隊得分

第七程序：加試題（前兩名分值相同的隊才啟用）

第八程序：頒獎

10時間規(guī)定：必須回答問題和快速回答問題，總時間為60秒；回答問題的隊員必須在30秒內開始答題，答題結束應該回答“答題完畢”。

11選手答題時，其他選手和觀眾不得提示，否則答對不得分，扣10分。

12在比賽實施過程中，只有主辦單位和特邀仲裁組才具有裁判資格。選手回答問題有爭議時，由特邀仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關問題進行爭論。

13、選手答題正確與否，以主持人評判為準。參賽者對判決有異議的，不得當場申辯。在主持人宣布比賽結果前，領隊可以向特邀仲裁組申請合議。主辦方不能獨立判斷是非時，應請求特邀仲裁組作出判斷。

主持人判斷失誤時，特邀仲裁組應現場監(jiān)督、糾正。

14比賽結束后，主持人應及時核對各隊成績，并當場公布比賽結果。

附件1：《賽前輔導資料》

知識競賽方案(篇4)

一、競賽主題

傳承國學，提升自我。

二、競賽宗旨

豐富同學們的國學常識，加強同學們對中國傳統文化的熱愛，促進傳統文化和現代科學發(fā)展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質和修養(yǎng)，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。

三、競賽時間、地點

初賽時間： 第9周星期五第3,4節(jié)(xx-4-22)

地點：a組-雙梯教室一樓

乙組——多**階梯教室二樓

(注：甲乙兩組同時進行)

決賽時間： 第10周星期四下午第3節(jié) (xx-4-28)

地點：雙**梯教室一樓

四、國學知識競賽內容

以《先秦諸子散文選讀》、 《論語選讀》、 《唐詩宋詞元散曲》、《 世紀金榜·知識必備手冊》和《語文·必修1-5》的古代文化、文學內容及其相關知識為主。

五、競賽具體形式

競賽規(guī)則：本次競賽面向高二級學生，由各班選派代表隊參加比賽，代表隊由本班3人組成，男女不限;選出其中一名隊員為隊長，組員可以共同討論，答案以隊長回答為準。

同時，為代表隊取一個隊名，格式為“班級+**隊”(隊名**要與國學知識有關，健康并有文化內涵，字數2~5字均可。舉例：“21班鯤鵬隊”——鯤鵬為莊子《逍遙游》里的典故)。

(一)初賽

1、初賽為淘汰賽，分兩組進行，甲組為單數班，乙組為雙數班，兩組分別選出前2名進入決賽;

2、初賽為常規(guī)答題，第一輪：每組的10個隊伍進行抽簽，然后按抽簽的順序分別答題，比如某個班抽到的簽是1號，那么該班就回答第1組題。以此類推。

三。每組10道題，答完10道題后計算總分，得分最高的兩支隊伍進入決賽，

4、成績排在前面的隊伍如有同分，進入第二輪答題，同分的隊伍各回答一道附加題作答，直到有勝者出為止。如果前兩名沒有入選，他們將進入第三輪比賽，以此類推。

5、題型為5道選擇題(10分)和5道問答題(20分)，主持人宣布答題后，選擇題有10秒鐘時間回答，問答題有15秒鐘回答，答錯、超時或無作答的為零分，答對加分。附加題每道題10分。

(二)決賽

第一輪：進入決賽的隊伍(四組)同時在臺上輪流答題，其他規(guī)則與初賽基本相同;

第二輪：如果四組決賽隊伍出現同分情況，出現最高分的隊伍進入第二輪競賽，直到有勝出者為止;如果第二至第四名出現同分，則不再進行第二輪競賽，名次并列。

第二輪題型為風險題，同分的隊伍各回答一道，參賽隊伍可以選擇10分，20分或30分的題組，直到有勝出者為止。

六.獎項設置

1一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

2獲獎隊伍將頒發(fā)個人和班級榮譽證書并頒獎。

七、注意事項

1、參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料或工具入場，中途不得更換隊員。

2參賽隊員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結果。如果裁判員對比賽結果有異議，應以該隊為準。

3、各隊要文明比賽，不得在比賽場上發(fā)表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。

4每節(jié)課的觀眾不得提示、回答，尊重選手，保持安靜，遵守規(guī)則。

知識競賽方案(篇5)

一、活動主題

“迎校慶，感黨恩” 趣味知識競賽

二、活動目的

以學校60年校慶即將來臨之際,三月份兩會召開為契機，通過開展本趣味競賽喚起大家關注母校，關注社會時事，了解黨的歷史的意識，提高大家的覺悟。在趣味比賽中思考人生，發(fā)現自我，發(fā)展自己。樹立良好的人生觀，價值觀。在未來的學校生活里加倍珍惜和加倍努力。培養(yǎng)大家的母校情，感恩心。

二、活動內容

以黨的知識、校慶相關雷鋒紀念日、植樹節(jié)、兩會相關知識為主要內容的趣味知識競賽 三、活動時間及地點

20__年3月27日12：20—13：30,7103(待定)

四、參加對象 重慶工商大學管理學院全體本科學生

五、活動形式及步驟

本次知識競賽以團隊參賽，分別由工商管理專業(yè)，人力資源管理專業(yè)，信息管理與信息系統專業(yè)，工程管理專業(yè)組成四支參賽隊伍，每支隊伍3人(最好10級每班有一人)，通過在現場進行必答題，搶答題，選答題，觀眾互動答題四個環(huán)節(jié)，根據最終最高得分確定勝出者。答題前每隊有基本分100分，具體比賽，計分規(guī)則如下：

第一環(huán)節(jié)：必答題共20道。每隊必答5題，答題開始前先抽簽選擇題組。隊內選手可相互討論，可現場求助觀眾一次、排除錯誤答案一次，但是有時間限制，每次答題30秒。

計分標準：每題10分，答對累計答錯不扣分。超過答題時間答題無效，無論結果正確與否都不計分。在答題時間內，可以向主持人請求排除一項錯誤答案，若答對，則只加5分。若答錯則扣5分。若選擇排除一項錯誤答案則答題時間再加30秒，即為1分鐘，超過時間答題無效，扣五分。每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。 第二環(huán)節(jié)：搶答題10道。由主持人念完題目后，宣布開始搶答后，各隊開始搶答。先擠破氣球者視為搶到答題機會。每隊答題時間為30秒，每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。超過答題時間視作答題錯誤。

計分標準：每題10分，答對累計答錯扣10分。

第三環(huán)節(jié)：選答題12道。隊與隊之間相互選題，從第一隊開始依次輪三次，每隊可選擇由本隊答題或本隊以外任一隊答題。題目有分值差別，分別為5分值題、10分值題、15分值題，分值高低與難易程度無關。所有題目分為五個板塊，每個板塊五道題。每道題答題時間為1分鐘，每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。

計分標準：若選擇本隊答題則答對按題目分值加分，答錯按題目分值扣分;若選擇別隊答題則被選隊答對按題目分值加分，答錯按題目分值給選題隊伍加分。

第四環(huán)節(jié)：現場互動每題10分。每隊有兩道題目。主持人在投影上顯示出紅歌歌名，每個隊伍可任意選擇一位在場觀眾為本隊唱出歌曲或描述出歌名，也可以用本隊前三環(huán)節(jié)所得分數換取歌曲原唱，每換取原唱扣去5分。

計分規(guī)則：每題10分，答對累計，答錯不扣分。

注釋：答題時不以“A、B、C、D”作答，而是舉牌子作為答案。“A、

B、C、D”各自有對應的“水果”牌子，即“梨子”牌子代表A，“西瓜”牌子代表B，“香蕉”牌子代表C，“蘋果”牌子代表D。主持人提醒兩次各自牌子對應的字母，若答案對但舉錯牌子則不得分。 第五環(huán)節(jié)：公布參賽隊伍分數，對第一名隊伍同學頒發(fā)獎狀和獎品，對其他參賽隊伍同學頒發(fā)紀念禮品

第六環(huán)節(jié)：站長團代表發(fā)表講話總結活動。

六、活動前期組織工作安排

辦公室：完成策劃書及主持稿、收集相關題目組成題庫、確定主持人并制作ppt、申請活動教室與多媒體設備、購買相關物資、制作答題牌，制作好獎狀

組織部：通知各班活動相關事宜并組織好參賽隊伍，最好能在17號前確定好參賽隊伍名單。18號前給參賽隊伍發(fā)電子檔案的題庫，維持活動現場秩序

電腦維修部：現場照相、負責多媒體設備的調試，確定多媒體設備可以正常工作，撰寫新聞稿。

宣傳部：制作活動海報、到現場畫黑板，一起與辦公室做好會場的提前布置。

其他部門積極參加活動并動員所認識的人參加活動

七、經費預算

需要采購的物品

氣球

答題牌

打印獎狀

紀念品(筆)

獎品(筆記本) 數量 2袋(五種顏色) 16個 3張 9支 3本 所需花費 10 16 3 9 12

合計：50元

八、注意事項以及應急方案

1. 教室一定得提前一星期申請好。若沒有申請到教室，則及時修改比

賽時間和地點

2. 參賽隊伍名單提前一星期確定好

3. 安排兩名站內人員為各隊伍得分情況進行統計

4. 參加活動的隊伍要在開場十五分鐘前到場

5. 活動現場的布置應在活動開始前的一個半小時前進行，確保教室

多媒體設備鑰匙可以拿到。對多媒體儀器，音箱進行檢查、衛(wèi)生進行打掃、畫黑板。為防止多媒體設備出現問題，準備好4臺筆記本電腦備用。

6. 宣傳工作一定要做到位，要讓大部分管理學院的同學知道我們黨員服務站在舉辦該次活動

7. 主持人的PPT 要保證沒有問題。最好能保留多份

知識競賽2：

一、活動目的：

為激發(fā)大學生們的愛國主義情懷，使我院大學生更好更多地了解我國源遠流長的歷史文化以及跌蕩起伏的發(fā)展史，院學生會特策劃組織本次“愛我中華”知識競賽活動。

二、分組安排：

此次比賽共有6支隊伍參加，各專業(yè)系選派代表隊、兄弟院校各派一支代表隊，每支隊伍由3名隊員組成，組織自己啦啦隊、隊名和參賽口號。

三、時間地點：

比賽時間：計劃6月11日

比賽地點：待定(一號教學樓北四樓活動室)

四、流程及規(guī)則：

(一)檢查人員到齊情況，包括參賽隊、點評老師、贊助商代表、文藝表演及情景表演同學

(二)主持人介紹與會人員及隊伍，宣讀比賽規(guī)則;

(三)領導(辛副院長)做動員講話;

(四)比賽流程及規(guī)則：

此次比賽分為3個環(huán)節(jié)，參賽各隊基礎分為100分： 題目：文字題、歷史題、情景表演題;

必答題(10分)每隊10題、風險題(分數10、20、30)每隊5題、搶答題(20分)共20題

1.必答題：

必答題環(huán)節(jié)每隊每位參賽選手至少回答2道必答題每支隊伍共回答五道題目;每位選手答題時其選手不得提醒或補充否則給與警告或取消回答此題資格;答題選手必須站起來回答問題答對一題加10分答錯不扣分;

2.風險題：

風險題環(huán)節(jié)各隊可選擇10分、20分、30分題目作答每隊三名隊員可以有10秒鐘時間相互商量然后選一名代表作答其隊員可以在其回答后作補充;答對加上相應分數答錯扣除相應分數

3.搶答題：

搶答題環(huán)節(jié)共20道題各隊均可以搶答，當主持人念完題目后宣布開始后隊方可搶答;提前搶答隊伍取消回答本題資格由其隊伍繼續(xù)搶答;每隊必須由一位隊員回答其隊員不得補充否則視為無效;答題選手必須站起來回答問題;答對一題加10分答錯一題扣10分，搶答題超過10秒鐘參賽隊均未做出搶答或正確回答，觀眾可進行搶答，并有紀念品(宣傳贊助商)

注：

1.各階段完成，主持人公布各隊成績;點評老師對各隊表現進行點評;

2.各階段完成期間，穿插節(jié)目表演(附：節(jié)目名單)

3.跟觀眾互動，答對者給予相應獎勵(宣傳贊助商)

(五)活動總結，公布成績，頒發(fā)證書及獎品，答謝贊助商

五、分工安排：

1.此次活動由院學生會及各專業(yè)系學生會共同承辦;

2.各專業(yè)系宣傳部、廣播站：協助宣傳，通知本次活動;

3.各專業(yè)系主席團：組織代表隊參加，組織拉拉隊為本系參賽隊伍加油并維護拉拉隊秩序

4.紀檢部：負責音響等設備的搬運，維持現場秩序

5.衛(wèi)生部：負責賽場安排及裝飾，維持會場衛(wèi)生

6.外聯部：聯系贊助商，負責介紹牌、搶答器、獎狀、證書制作

7.文藝部: 負責組織、排練文藝表演和情景題表演。

六、獎項設立：

比賽設優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀個人獎，分別頒發(fā)參與獎狀、證書，頒發(fā)獎品

七、備注：

1.組成評委會，評委會主要由專家釋疑組的成員擔任，主要對競賽中可能出現的歧義進行糾正和解釋，保證競賽順利進行;

2.布置賽場包括：主持臺，選手臺，出題板，計分器，搶答器，音響設備，照相、錄相設備等;

3.競賽與頒獎，知識競賽的對抗性較強，主持人應適當調節(jié)賽前氣氛;開賽后，要嚴格按照規(guī)則實施，對違反競賽規(guī)則的選手及時予以處罰;競賽中，如果出現問題，要依靠評委會迅速解決，以保證競賽不間斷地進行;競賽結束后，應組織好發(fā)獎;

4.負責維持秩序部門應考慮人員數量及有可能發(fā)生突發(fā)情況;

5.答謝贊助商贈送紀念品，贊助商講話總結。

附加活動：簽名活動

1.主題：“愛我中華，從我做起”

2.時間：競賽前進場期間

3.地點：會場外走廊

4.活動由所有與會老師、同學參加簽名

5.橫幅展示，在宣傳長廊張拉至活動月結束

知識競賽方案(篇6)

學?！叭の毒C合知識競賽”活動方案

使學生能夠拓展知識面，培養(yǎng)綜合分析能力，培養(yǎng)團隊合作能力。我校中學政史地學科組擬定于12月日在三樓多**教室組織知識競賽，為了使比賽能夠順利開展，特擬定本方案：

一、主持人：

二、評委：

三、***操作者：

4、 參加人員：六年級、七年級、八年級、九年級、五年級，競賽形式和方法：

（一）預賽

每班獨立選拔3名優(yōu)秀選手組成團隊參加比賽。

預賽：所有學生參加選詞和填空，然后選出前六名參加猜詞和風險題。最后，六名選手中的前三名被選中進入決賽。

（二）決賽

從最后的隊伍中選出前三名。

決賽流程：競賽題目依次為選擇，填空，聽歌曲猜歌名，搶答題，風險題。

六、評分原則：

題目得分累加值依次排序。

七、競賽題目范圍：

天文、地理、時事、政治、百科全書知識、生活知識等。

八、賽場紀律

1參賽者必須穿校服；

2任何人不得攜帶相關材料進入現場；

三。比賽期間，所有隊員將關閉手機和其他通訊設施；

4嚴禁觀眾以任何形式提示參賽者，違者一律退場。

九、其他事項

1.回答時限從主持人提出問題后喊“開始”時開始計時，超出回答時限視為無效回答不得分；

2.選手在搶答題回答完畢后，應說“回答完畢”；

3.根據選手積分情況選出

一、二、三等獎。

中學政史地學科組

2012-11-27

知識競賽方案(篇7)

1. “綠色校園”環(huán)保知識競賽活動方案

2. 埤城中心小學《環(huán)保知識競賽》活動方案

三。20xx環(huán)保知識競賽策劃

1、“綠色校園”環(huán)保知識競賽活動方案

一、主題：

讓地球充滿生機，讓校園充滿綠色。

二、目的和意義：

通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，提高學生的環(huán)保意識，使同學們自覺愛護校園，保護環(huán)境，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)保”的良好氛圍。

三、參賽對象：

全校教師、學生。

四、賽事內容及程序：

比賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽采用筆試，決賽采用口試。

（一）預賽：

1.宣傳：由政教處、團委、少先隊大隊組織，發(fā)動各班積極廣泛地宣傳，宣傳方式可為海報、宣傳板、橫幅、網絡、通訊報道等，爭取在校廣播臺、**各做一個環(huán)保專題。

2組隊原則和要求：以年級組（包括綜合組、總務部、住房部）和班級為單位參加預賽。決定參賽的單位請于9月20日前到團委登記。成績計平均分。

3.內容：由政教處負責編寫環(huán)保知識競賽試題題庫《環(huán)保知識宣傳手冊》，于9月28日發(fā)給各參賽單位人員學習。預賽試題將從題庫中抽取。

4根據各隊筆試總成績，選出前六名的隊伍參加決賽。

5時間：2009年11月3日18:10

單位：每班教室，學校組織教室監(jiān)考。

（二）決賽：

1宣傳：在賽前宣傳的基礎上，進一步加強宣傳。

海報：各班至少出一張海報，張貼于教室。學校辦公室負責學校布告欄上的海報。

宣傳板：5塊。分別放在教學樓一樓大廳：由綜合教研組負責）。

橫幅：3－6條。分別掛在公寓樓、校門口等顯著位置：總務部負責。

稿件：楓葉校報，楓葉**，學校廣播電臺。同時，聯系外部**匯報：團委和少先隊負責。

網絡：由團委負責，在校園網上及時發(fā)布比賽信息和宣傳。

2.組隊原則及要求：

（1）以班級、教研組（含綜合組、總務處、舍務部）為單位組隊，各代表隊由1名領隊和3名隊員（班級隊中至少有1名女生）組成，各隊名單于10月31日前報團委；

（2）正式比賽的選手名單不能更改；

（3） 所有隊員著裝整齊統一；

（4） 比賽期間，各領隊負責與學校組委會聯系比賽事宜，并負責本隊參賽的一切事務。

三。內容：期末考試試題由政教部負責制定，以題庫中的試題為主，具有校園環(huán)保常識。

4．活動程序：

（1）主持人致開幕詞；

（2） 主持人介紹了與會嘉賓和仲裁組成員；

（3）必答題部分；

（4）搶答題部分；

（5）風險題部分；

（6）嘉賓、專家做點評；

（7） 宣布比賽結果，頒發(fā)獎品和證書；

（8）比賽結束，退場。

5．競賽規(guī)則（見附錄）

6時間：12月1日下午18:10

7．地點：教學樓4樓綜合館

五、獎項設置：

根據初試筆試成績，設立個人獎項60個，其中一等獎5個，二等獎10個，三等獎20個，均授予榮譽證書。決賽將設立集體獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，均頒發(fā)獎品和榮譽證書。

六、基本要求：

1所有隊員和啦啦隊必須在12月1日18:00前進入體育場，并在指定位置就座：各隊應與啦啦隊聯系。

2各班長負責維護紀律，服從政治教育辦公室的統一安排。

3、各領隊必須在比賽時（12月1日）17：30準時到工作人員處抽簽，以決定各代表隊座次。

4比賽結束后，領隊必須帶領啦啦隊有序離場。

7、 每輪小組答題結束后，將安排2-3個觀眾題問。如果答案正確，工作人員會給他們贈送紀念品。

附錄：競賽規(guī)則

一、基本規(guī)則：

1組委會聘請三名熟悉競賽規(guī)則的專家組成仲裁小組。主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。

2、各代表隊在比賽開始前10分鐘通過抽簽確定隊次，比賽選手一經坐定順序不得更改，即觀眾左側為1號選手，右側為3號選手。

三。每隊得基準分為100分。在此基礎上，通過比賽的增減，根據每支球隊在比賽結束時的得分來確定排名。

4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復'答題完畢'，在規(guī)定時間之外回答的內容無效。

二、個人必答題規(guī)則：

1個人必答3輪，每輪6題，共18題；每題10分，答對10分，答錯不扣分。

2、第一輪由各代表隊的第一號選手首先回答，第二輪由各代表隊第二號選手回答，第三輪由各代表隊第三號選手回答，即第一輪的1-6號題由1-6號代表隊的1號選手回答，第二輪的1-6號題由1-6號代表隊的2號選手回答，第三輪的1-6號題由1-6號代表隊的3號選手回答，其它隊員不得代為作答或提示，否則不得分。

三。參賽者答題時間不得超過30秒，違者視為答錯。

三、小組必答題規(guī)則：

1、小組必答題分二輪，每輪6題，共12題，每題10分，答對10分，答錯不扣分。

2、每輪的1-6號題分別由1-6號代表隊作答，答題時選手可以相互討論，由一名隊員起立作答，其它人可以在規(guī)定時間內補充。

三。每個問題的回答時間不應超過30秒。

四、搶答題規(guī)則：

1共21題，每題10分，答對10分，答錯10分。

2、主持人念完題說開始后，各代表隊方可搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊10分，答錯扣10分；或者代表隊在主持人念題過程中搶答，但必須先補充完題目，再正確作答，回答方可視為正確有效。

三。搶答時間不得超過30秒。違反規(guī)定者視為答錯，扣10分。

五、風險題規(guī)則：

1、風險題分為10分、20分、30分三類，各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。

2、各代表隊按1-6號順序統一在風險題比賽開始前選題，題目一經選定便不得更改，已選過的風險題后選的代表隊不得重選，答對加相應分數，答錯扣相應分數。

3、代表隊內部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時間內補充，答完題應說'回答完畢'后方可坐下。

4、10分、20分、30分風險題各代表隊討論和答題時間分別不得超過30秒、60秒、90秒，違者視作答錯。

六、附加賽規(guī)則：

1風險賽結束時，如果有兩支以上的隊伍得分相等，影響對獲獎等級的評定，得分相同的隊伍將進行附加賽。

2.附加競賽的問題類型是急于回答，規(guī)則與以前相同。

3、若兩隊進行附加賽，加賽3題；若三隊進行附加賽，加賽5題；若四隊進行附加賽，加賽7題；依此類推，直到決出名次為止。

2、埤城中心小學《環(huán)保知識競賽》活動方案

一、活動說明：

（一）主題：崇尚綠色健康生活

（二）活動目的與意義：為了摒棄校園陋習，提高校園衛(wèi)生質量，維護并鞏固“文明衛(wèi)生月”的建議成果，號召全體學生自覺維護貧困生的勞動果實，提高同學們的環(huán)保意識。為此埤城中心小學將于4月24號舉行“環(huán)保知識競賽”活動，具體活動安排如下：

1承辦單位：丹陽市禹城中心小學

2.參賽對象：中心校全體學生

三。比賽時間：2011年3月22日中午12:00（如有變動，另行通知）

4.比賽地點：中心校階梯教室

5.比賽形式：以班級為單位，組成團隊，每隊5人，采用筆試形式，考試時間90分鐘，滿分100分，共三大題50小題。

問題包括：真（20）、多項選擇（20）和填空（10）。

6活動過程：活動分為三個階段：

（1） 3月初，活動相關內容進行了公示登記。

我們首先召開班主任會議，通知學生參加這個活動。并將相關要求和考試材料上傳到學校**，讓所有班級都能備戰(zhàn)。

（2） 各班根據網上傳遞的信息組織學生學習，并在班上進行了預賽。五名學生被選中參加學校組織的學校比賽。各班將參賽人員名單于3月15號之前由上次學校德育處。

（3） 比賽采用試卷（閉卷）形式，成績將在網上公布。

二、活動要求：

參賽者必須服從統一安排。項請請關注學校**。考試時不得交頭接耳，不得攜帶與考試相關材料進入考場，一經發(fā)現將取消參賽資格。

三、參賽對象與組隊

參與者為三至六年級18個班，每班5名學生。

四、競賽時間地點

比賽時間：3月22日12:00舉行，

地點：多**教室。

（如有改變另行通知）

五、評獎辦法

1以年級為單位，根據全隊總成績，每年級選出一名優(yōu)勝者，與本月文明班掛鉤。

2以年級為單位，根據學生成績評選個人獎項

一、二、三等獎。

三。20xx環(huán)保知識競賽策劃

環(huán)保知識:

一、活動目的：

要宣傳環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，提高大學生道德素質，激勵當代大學生為構建設會主義和諧社會而不斷前進。

二、活動主題：

環(huán)保！從點滴做起

三、活動時間：

初賽（兩場

決賽（一場

四、活動地點：

五、活動范圍：

環(huán)科系***,***級學生，第

一、第二黨支部全體成員

六、參賽隊伍：

各班、分公司應組織一個由三人組成的代表小組，由組長帶隊參加。

7、 主持人：西南林業(yè)大學環(huán)境科學與工程系學生會

8、 本次比賽的最終解釋權屬于我部。簡言之，學生會擁有它

（一）1.報名時間

2.報名地點：5幢附101

三。申請條件：本系**級**級學生，無

一、第二黨支部全體成員

4報名要求：填寫申請表，并在規(guī)定時間內提交學生會辦公室。每隊限三人參加。

（二）賽程安排：

初步時間：1 ********

評委、主持人（待定）

2參賽隊分為a組和b組，每組的唯一進入決賽的條件是由分數決定的。每組兩隊將進入決賽。

三。a組和b組的比賽在同一天不同時間舉行。18： a組4月6日00:00，b組4月6日20:00（如有變動，時間另行通知）。

4.活動流程：

（1）必答題：

a題型：選擇題（單選）；

b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。

c時間限制：當主持人讀完題目后，開始計時，答題時間不超過30秒。

(2)選答題

a題型：簡答題

b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。

c時間限制：主持人讀完題目后，開始計時，答題時間不超過1分鐘。

(3)闖關題

a題型：混合題型

b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員進行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選擇“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分數累加，答錯本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。

知識競賽方案(篇8)

一、 活動目的：

1弘揚汽車文化，豐富大學生課外文化生活，促進校園和社會汽車文化的發(fā)展。

2通過這次活動，學生們熟悉汽車，認識汽車，熱愛汽車。

3、為汽修專業(yè)學生提供一個相互直接交流的機會，普及汽車文化，喚起我系大學生對祖國****事業(yè)的關注。

二、活動時間：年月日( )

三、活動地點：多**教室( )

4、 參加人員：2010-2011年各班汽車專業(yè)團隊。以班級體育為隊（每隊兩人）

五、比賽內容：

本次比賽題目內容主要包括汽車文化知識，汽車構造知識等汽車專業(yè)相關知識，請各班選手按照相關知識進行競賽準備。

六、比賽規(guī)則及要求：

比賽采用記分制，選手按規(guī)定答分，得分最高的一組獲勝。在平局的情況下，附加附加賽。全部比賽共分五個環(huán)節(jié)，包括：

1、 參賽選手必答題：該環(huán)節(jié)共10題，題目公布后，參賽組于規(guī)定時間內做答，時間到后統一公布答案，答對一題得10分，答錯不扣分。

2、 參賽選手搶答題：該環(huán)節(jié)共10題，每道題目公布后，最先舉手的參賽組獲得答題權，答對得10分，答錯扣5分。

3、 觀眾答題：該環(huán)節(jié)共5題，題目公布后由觀眾舉手回答，參賽選手可在該環(huán)節(jié)暫作休息。

4、 參賽選手風險題：該環(huán)節(jié)共2輪題目，每輪題目數與參賽組數相同，參賽組按當前積分的高低順序選題，積分越高，選擇權越優(yōu)先，每組在選題前也可以棄權，一旦選題后必須答題，答對一道得20分，答錯一道扣10分，棄權不扣分。

5、 附加賽：當以上四個環(huán)節(jié)結束后，若場上出現平分現象則追加此環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)為判斷題，輪流由兩組選手回答，同一輪答對則勝出，答錯則被淘汰，無人答題則換題，至最后結果產生。

6、比賽環(huán)節(jié)之間穿插小型

二、 汽車節(jié)目或即興講演等。

7、報名時間：-

3、 將名單按班上報汽車愛好者協會辦公室

七、獎勵方法：

團體一等獎（1名）：

團體二等獎（2名）：

團體三等獎（3名）：

組織獎4名：

以上獲獎者將獲贈小禮品及榮譽證書

為了營造一個良好的學習氛圍，進一步提高東普公司全體員工的安全意識，東普公司黨支部結合我公司的實際情況，特制定如下活動方案：

一、 知識競賽組織

為了保證比賽的順利進行，成立了競賽活動工作組。其成員如下：

（一）特邀仲裁

1、2、

3（二）工作人員

（三）主持人

二、 參賽對象及參賽形式

（一）參賽對象：全體交通學院10級11級學生

（2）競賽形式：每各班級組成以各團隊，每個團隊有2人。 詳情如下：

第一隊：

第二隊： 第三隊：

注：以上排名不分先后，按順序編號。

三、 競賽時間：擬定年月日

四、 競賽地點：擬定

五、 競賽內容

（一）（三）

六、 競賽形式

競賽分搶答題、必答題、風險題、加賽題、互動答題五種形式。（每個參賽組的基礎分為100分）

（1） 急答題（共20題，10分/題）

1、主持人讀完題，說“開始”后才能搶答，如果出現犯規(guī)或回答錯誤，搶答隊則被扣10分，本題留給現場觀眾回答，答對者將可以獲得一份獎品。

2、搶答題每題分值10分，答題時間為60秒必須在30秒內開始答題，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分。

三。在開始回答問題后，參賽者不得再向主持人題問。違反規(guī)定者視為搶答，扣10分。

（二）必答題

答題時按照抽簽結果順序答題，題型分為個人必答題和小組必答題兩種。

1、個人必答題：每隊每人必答1題，答題隊按選手編號從1－5號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分;

2、小組必答題：每隊共1題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分。

（三）風險題

風險問題分為兩個階段。題型按難易程度分為三類：a類10分，b類30分，c類50分。參賽隊每階段可按照抽簽結果順序選答1題。

此階段可選擇答題或者棄權：

1、選擇答題隊，必須由當前答題隊回答，從三類題型中選擇一類進行答題，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

2選擇棄權，不得分，不扣分。

（四）加賽題

前一節(jié)結束后，當等分不能確定排名順序時，將加上得分相同的競賽組。加賽時成績相同的隊先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分數仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。

（五）互動答題

為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束后，由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對者獲得獎品一份，答題不正確者贈送一份紀念品。

注：每道題每位觀眾均有一次搶答機會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。

七、 獎項設置

所有答題結束后，根據各參賽隊的累計積分高低決出

1、 二等獎一名，優(yōu)秀獎一名，其余為鼓勵獎。

一等獎：

二等獎：

優(yōu)秀獎：

鼓勵獎：

八、 競賽基本規(guī)則

1、參賽人員須將手機和其它通訊工具設置在振動狀態(tài)或關閉，現場觀眾應自覺維持現場秩序并將手機和其它通訊工具設置在振動狀態(tài)或關閉。

2、所有參賽選手不得攜帶任何文字資料上場，所有選手答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進行補充。。

3.每個團隊的表號由抽簽決定，每個團隊的成員數由每個團隊自己決定。 坐下后，不允許他們改變立場。每只代表隊由5名選手上場，代表隊員編號分別為：一號選手、二號選手、三號選手、四號選手、五號選手。

4比賽采用累計積分制，除必須回答的問題外，所有答案的順序均由抽簽決定。

5各隊成績安排：所有問題回答完畢后，根據各隊的積分確定

1、 二等獎一名，優(yōu)秀獎一名，其余為鼓勵獎。

6有主持人1人，特邀仲裁員2人，工作人員3人。

7、競賽題題型分值及相關規(guī)則：每個參賽組的基礎分為100分，競賽分五種題型，其規(guī)則詳細如下：

① 答：共10題，10分/題。應在主持人讀完題，說“開始”后才能搶答，如果出現犯規(guī)或回答錯誤，搶答隊則被扣10分，本題留給現場觀眾回答，答對者將可以獲得一份獎品；搶答題每題分值10分，答題時間為60秒必須在30秒內開始答題，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分；在開始回答問題后，參賽者不得再向主持人題問。違反規(guī)定者視為搶答，扣10分。

②必答題：個人必答共30題，10分/題，每隊每人必答1題，答題隊按選手編號從1－5號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分; 小組必答題共6題，20分/題，每隊共1題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分。

③ 風險問題：風險問題分為三類：a 10分，b 30分，c 50分。

在這個階段，你可以選擇回答問題或棄權，并選擇回答小組。選定主題后，當前團隊必須回答。如果答對了，就加上相應的分數，如果答錯了，將扣除相應的分數；選擇棄權隊，不得分也不扣分。

④加賽題：分數相同的競賽組進行加賽，加賽時成績相同的隊先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分數仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。

⑤互動答題：在每一輪競賽結束后，由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對者獲得獎品一份，答題不正確者贈送一份紀念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。

8、加試比賽規(guī)定：前一節(jié)結束后，當等分不能確定排名順序時，將加上得分相同的競賽組。加賽時成績相同的隊先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分數仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。

9、競賽程序：

第一程序：賽前輔導（將《賽前輔導資料》作為《競賽方案》的附件下發(fā)）；

第二步：各隊抽簽確定位置，選手按編號順序坐下；

第三程序：搶答題（互動3題）

第四程序：必答題（互動3題）

第五程序：風險題（互動3題）

第六步：主持人宣布各隊得分

第七程序：加試題（前兩名分值相同的隊才啟用）

第八程序：頒獎

10時間規(guī)定：個人必答題，小組必答題，急答題，總答題時間為60秒；回答問題的隊員必須在30秒內開始答題，答題結束應該回答“答題完畢”。

11選手答題時，其他選手和觀眾不得提示，否則答對不得分，扣10分。

12在比賽實施過程中，只有主辦單位和特邀仲裁組才具有裁判資格。選手回答問題有爭議時，由特邀仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關問題進行爭論。

13、選手答題正確與否，以主持人評判為準。參賽者對判決有異議的，不得當場申辯。在主持人宣布比賽結果前，領隊可以向特邀仲裁組申請合議。主辦方不能獨立判斷是非時，應請求特邀仲裁組作出判斷。

主持人判斷失誤時，特邀仲裁組應現場監(jiān)督、糾正。

14比賽結束后，主持人應及時核對各隊成績，并當場公布比賽結果。

九、 其它

1每隊組織5人為本隊加油；

2除加班人員外，組長、副組長、主控人員、主要操作人員必須到場；

附件1：《賽前輔導資料》

附件2：《競賽規(guī)則》

二〇一一年五月十五日

附件2：《競賽規(guī)則》

交通大學汽車愛好者協會競賽規(guī)則

1、參賽人員須將手機和其它通訊工具設置在振動狀態(tài)或關閉，現場觀眾應自覺維持現場秩序并將手機和其它通訊工具設置在振動狀態(tài)或關閉。

2、所有參賽選手不得攜帶任何文字資料上場，所有選手答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進行補充。。

3.每個團隊的表號由抽簽決定，每個團隊的成員數由每個團隊自己決定。 坐下后，不允許他們改變立場。每只代表隊由5名選手上場，代表隊員編號分別為：一號選手、二號選手、三號選手、四號選手、五號選手、六號選手。

4、比賽采用累計積分制，6只代表隊除搶答題外所有答題順序均采取抽簽方式決定。

5各隊成績安排：所有問題回答完畢后，根據各隊的積分確定

1、 二等獎一名，優(yōu)秀獎一名，其余為鼓勵獎。

6有主持人1人，特邀仲裁員2人，工作人員3人。

7、競賽題題型分值及相關規(guī)則：每個參賽組的基礎分為100分，競賽分五種題型，其規(guī)則詳細如下：

① 答：共20題，10分/題。應在主持人讀完題，說“開始”后才能搶答，如果出現犯規(guī)或回答錯誤，搶答隊則被扣10分，本題留給現場觀眾回答，答對者將可以獲得一份獎品；搶答題每題分值10分，答題時間為60秒必須在30秒內開始答題，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分；在開始回答問題后，參賽者不得再向主持人題問。違反規(guī)定者視為搶答，扣10分。

②必答題：個人必答共30題，10分/題，每隊每人必答1題，答題隊按選手編號從1－5號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分; 小組必答題共6題，20分/題，每隊共1題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分。

知識競賽方案(篇9)

活動目的：

為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養(yǎng)水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

競賽要求：

1各班主任組織學生參加比賽，培養(yǎng)團隊精神和踏實認真的習慣。

2要求學生書寫工整、整潔、無抄襲、嚴肅考風。

三。監(jiān)考老師嚴禁做監(jiān)考以外的任何事情。要認真負責，嚴肅公正。

4監(jiān)考老師應提前進入教室，提前5分鐘發(fā)放試卷，提醒學生寫班級和姓名。要統一時間和要求，不能耽誤時間。

5、 評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審核學生答題答案，堅持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統計。

時間：第三節(jié)課于2012年10月8日（星期一）下午開始。

地點：六年級教室

參賽對象：5—9年級每班選出5名優(yōu)秀學生。

比賽時間：80分鐘（閉卷筆試）

競賽內容：試卷100分，各年級綜合知識。

監(jiān)考：鄧哲明、李丹、周霞兵、羅點貴

批卷安排： 五年級：吳謝英

六年級：徐就洲

七年級：周霞兵

八年級：李丹

九年級：羅點貴

注：各年級教師準備一份標準答案，交給換卷老師。

獎勵設置：評選出每各年級的第一、二、三名，其余為優(yōu)秀獎。

恩溪中學語文教研組

2012年9月18日

知識競賽方案(篇10)

由上海市禁毒委員會辦公室和上海市青少年保護委員會辦公室主辦、東方網絡電視承辦的第四屆“上海市網上禁毒知識競賽”活動將于XX年6月1日起在全市范圍繼續(xù)開展。本次活動將結合上海“迎世博”主題，深入社區(qū)，擴大活動的宣傳面及影響面，著力構建和諧文明的社會氛圍，具體實施方案如下：

一、初選賽（6月1日－8月31日）

內容：參賽者以學?；蛏鐓^(qū)街道為單位登錄東方網絡電視中的“網上禁毒知識競賽”專區(qū)，參賽者按指定規(guī)則參賽，在電腦隨機產生的競賽試卷中答題。參賽者按得分高低、參賽先后次序確定名次。

二、復賽選拔（9月15日－10月15日）

內容：由初賽成績排名前列的社區(qū)居民家庭參與復賽選拔，復賽由面試和筆試兩部份組成，復賽成績優(yōu)秀者將晉級現場總決賽。

三、現場總決賽（10月底）

內容：邀請復賽入圍家庭，以社區(qū)和學校為單位現場參與總決賽，產生一、二、三等獎，舉行現場頒獎及表彰大會，為取得優(yōu)秀成績的家庭和積極組織學生參賽的單位頒發(fā)榮譽證書及獎品。

四、現場主題活動（活動期間）

在活動開展期間，主辦方將結合“迎世博”主題，深入社區(qū)及學校，開展若干場內容豐富、形式多樣的禁毒宣傳主題活動，社區(qū)居民可通過參與主題活動，贏得禁毒知識競賽的特別紀念獎。

五、活動成果展示（12月）

內容：對活動的整體規(guī)模、社會反響、賽事過程、獲獎情況進行分析總結，形成文字、數據、圖片、視頻等形式的資料，在東方網絡電視開設的第四屆“上海市網上禁毒知識競賽”專區(qū)內進行展示。

六、獎項設置

一等獎：1名（獲價值3000元的獎品一份）二等獎：2名（獲價值1000元的獎品一份）

三等獎：5名（獲價值500元的獎品一份）參與獎：20名（獲價值200元的獎品一份）

特別紀念獎：10名（獲價值200元的獎品一份）組織獎：12名

七、組織獎產生辦法

（一）組織獎評選范圍包括區(qū)縣禁毒辦、青保辦、教育行政部門、社區(qū)街道、中小學校、中等職業(yè)學校、社區(qū)學校、工讀學校等單位。

（二）評選標準：

1．團體對活動的配合積極程度。2．團體組織參與競賽的總人數。

3．團體組織參與人數的比例。4．團體組織參與競賽的獲獎人數（家庭）。

知識競賽方案(篇11)

趣味知識語文競賽活動計劃

為培養(yǎng)學生語文興趣，增強他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義現代化建設者和接班人，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，激發(fā)學生的學習熱情。根據我校小學部學生的特點，本學期開展趣味知識語文競賽。

一、具體目標：

1.培養(yǎng)學生學習語文的興趣，充分認識“有價值的語文”，激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心。

2.拓展學生的知識視野，培養(yǎng)學生的問題意識與應用意識。3.培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能力，適應今后各級各類語文競賽。

二、活動時間

2016年11月28日—2016年12月3日

三、參加對象： 小學一至六年級學生。

四、競賽形式： 一張試卷，筆試。

五、競賽內容：

由小學語文組全體老師集體討論出題，每個年級各出一份試題。試卷主要考察拼音、組詞、成語、古詩詞、歇后語等知識點，內容根據各年級知識范圍進行調整。

六、獎勵辦法：

根據最后成績評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進行獎勵，若得分相同，則并列得獎。

七、具體要求以及考核措施：

1.競賽前，每個班都要進行賽前輔導，教師要制定好賽前的上課教學計劃，并按計劃進行活動。

2．競賽中，監(jiān)考教師要嚴格執(zhí)行考場規(guī)則。

3.競賽改卷要做到公平公正，閱卷老師交叉批改復核后確定比賽名次。

知識競賽方案(篇12)

一、活動目的：

隨著全國高等高職院校的擴招，以及今幾年經濟發(fā)展的狀況，特別是受__年全球金融危機的影響，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給全院學子一個社會實踐的機會，提高全院學生在未來求職道路上的競爭力。同時也為了使同學們更早地體會到社會競爭的殘酷，使廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位、多角度的了解市場、提升自我，樹立一個正確的奮斗目標。

二、活動主題：揚就業(yè)之帆 啟夢想之航

三、活動名稱：放飛夢想

四、活動時間：__年3月 日

五、活動地點：

六、活動對象：全院同學

七、活動負責人：

八、活動準備：

1、邀請院上的主任和我系部的主席團和相關部門的部長，做為本次活動的評委。

2、提前選舉本次活動的主持人，主持人要有較好的普通話及較強的應對能力。

3、我部門成員應當準備好模擬招聘會的相關資料，并在活動之前發(fā)給各位評委。

4、請宣傳部的同仁為我部門本次活動出一幅橫幅。

5、我部門成員將在全學院里散發(fā)本次活動的宣傳單，以確保更多的同學知道這個活動。

九、活動流程：

1、我部門負責人應當站在會場門口，組織參加本次活動的人員有秩序的進入會場。

2、同學們就坐以后，由主持人講解本次活動的目的和規(guī)則。

3、接下來，由主持人將事先準備好的號碼盒逐一拿給同學們抽取，同學們按照自己抽取的號碼依次上臺。

4、同學們上臺以后，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力的將自己最美好一面展現在各位評委面前。

5、由主持人總結本次活動。

7、活動結束后，由我部門成員打掃會場衛(wèi)生，并且將垃圾倒入垃圾桶里。

8、我部門成員打掃會場衛(wèi)生后，都有秩序的退出會場，并將門窗鎖好。

9、在活動后的一周里，統計出此次活動的名次，并書寫好獎狀，分發(fā)給各位同學。

十、評分標準：

1、滿分100分。

2、評分標準：

(1)、語言的表達能力 (30分)

(2)、對社會工作的看法以及態(tài)度 (50分)

對工作的理解 (30分)

態(tài)度端正，言詞深切

3、個人的形象、氣質。

(4)、個人的才藝。

十一、活動要求：

1、本次應聘最好事先制作一份簡單的簡歷。(簡歷內容：姓名、年齡、系部、班級及自己的愛好、愛好等。)

2、本次應聘的工作崗位是全友家私的銷售員。應聘者應當事先了解公司的相關資料。

3、應聘的同學應當注意會場的紀律和自我的形象。

十二、活動意義：

舉行本次的招聘會是為了我院同學提供就業(yè)實踐的一個平臺。通過本次活動，旨在讓同學們通過“實戰(zhàn)演習”，能夠讓廣大同學親身體驗求職的實況和氣氛，鍛煉自我的表達能力和溝通能力，積累應聘經驗，做好雙向選擇的知識能力兩方面的準備，并讓同學們提高就業(yè)意識，增強就業(yè)危機感，意識到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性，并通過活動增強自信心和全面的認識自我。在以后的職業(yè)生涯中，做一個職場的強者。

安全預案

人文系勤工部將于__年3月 日在校內開展以“揚就業(yè)之帆 啟夢想之航”為主題的模擬招聘會。現針對本次活動做以下安

全預案：

1、在布置會場時應當注意桌子的擦傷，如發(fā)生此情況應及時送往醫(yī)務室及時就醫(yī)。

2、進入會場時應有秩序的進入會場，避免相互擁擠造成撞傷。如發(fā)生此類情況，應當立即送往醫(yī)務室及時就醫(yī)。

3、同學們應當注意保管好自己的貴重物品。

4、在清理會場時應注意用電安全。

5、離開時應當關好門窗，注意教室內的公共財產安全。

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知識競賽策劃方案11篇

為了確保工作或事情有序地進行，有效的方案是不可或缺的。那么，怎樣才能快速又好地撰寫方案呢？我們很榮幸為您提供這樣一份“知識競賽策劃方案”，感謝您的使用，希望我們可以共同進步！

知識競賽策劃方案(篇1)

為響應學院黨委師德與學風建設及學習實踐活動的號召，增強我院大學生的文明禮儀意識，切實提高學生的文明禮儀素養(yǎng)，營造文明和諧的良好氛圍，學院學習實踐學生組決定在全院學生中開展文明禮儀知識競賽活動，現將有關內容公告如下：

一、競賽口號:

“展禮儀風采，樹文明形象”

二、競賽工作組

組長：賈甚杰

組員：易金豐 司志森 謝長旺 張振 唐圣華 郎愛云 遲曉明 劉艷增

三、命題組

聘請校內有關學科教師組成本次文明禮儀知識競賽的命題組，組成如下：

組 長：楊靜

副組長：孟姍

成 員：柳敏 張振 李忠華 鐘健

四、活動具體安排

(一)比賽時間、地點

初賽：11月22-30日;具體時間、地點由各系自行指定，提前三天報學生組，學生組派人指導。

復賽：12月5日—7日;地點：圖書館多功能廳

決賽：12月中旬;地點：學院圖書館報告廳

(二)比賽流程:

1、初賽

采取筆試(卷面考察)的形式。由命題組出題制成試卷。由各系組織各班級全體學生進行初答題。知識競賽工作組將組織專人進行評審，卷面分達到90分以上者，可參加決賽現場的.抽獎活動。

2、復賽

(1)復賽分為兩個階段：

第一階段：復賽由各系學生黨支部負責，各系學生會學習部協助，參賽同學以班級、宿舍、興趣愛好等自由組隊參賽，各系最終選派3名同學(替補1名)代表本系參加復賽第二階段;

同時鼓勵跨系別、跨專業(yè)、跨年級自由組隊，直接到院學生會學習部報名，選拔3名同學(替補1名)組成一支隊伍參賽。

第二階段：由競賽工作組組織，分組抽簽，四組進行淘汰賽，選拔四支隊伍參加最后的決賽。

(2)比賽形式：復賽均采取分場次現場答題的形式。

①必答題：每套題目3道題,每題10分。由各參賽組選手輪流作答。每位選手獨立答題,同組內不可幫助討論,答題時間30秒,答對得分,答錯不扣分。

②是非判斷題：每組兩名選手,一問一答,配合完成。每題10分,答對得分,答錯不扣分.時間90秒。

③風險題：按前兩大題得分從高到低依次選題,得分高者優(yōu)先，要求選手思考時間在一分鐘之內;該題可有3名選手共同討論完成。(題型另附)。

備注：兩個階段可采用同樣的形式、不同的試題。

3、決賽

(1)“我型我秀”—自我介紹：主要介紹本隊隊員及隊名,要求每隊每位隊員都參與,形式不限,展現文明禮儀風采，時間3分鐘。(此輪不計入總分)

(2)“志在必得”—必答題：每個參賽隊各抽取一套題目(每套3小題,每小題20分,總共60分)第一輪由每隊第一名同學答題,依次進行，每位選手獨立答題,同組內不可幫助討論,答題時間30秒,答對得分,答錯不扣分。

(3)“急流勇進”—搶答題：各隊搶答,答對得30分,答錯扣除一半的分數。要求各隊在主持人說開始后進行搶答,提前搶答無效;搶答后未答對的題,可進行第二次搶答。兩次均未答對的題,作為場外題,由觀眾答題,答對的觀眾可獲禮品一份。

(4)“爭分奪秒”—快答題：每隊出一名選手與主持人配合完成，每組30題、每題10分,答對得分,答錯不扣分。

(5)“情景表演”—表演題: 各隊根據大屏幕提示出現的5個情景進行表演。限時5分鐘，啦啦隊可以參與表演。由在場評委選出此輪獲勝者。加50分。

(6)“一錘定音”:設置分值分別為25分，50分，75分，100分的四道多項選擇題。各參賽隊伍按照得分高低從高到低選題，全部答對得分，少答或錯答均扣除該題相應分數若該組不能答對題目,機會留給觀眾,觀眾答對一題贈送一份精美禮品。答題限時90秒。

(三)獎項

設一等獎、二等獎各1名，三等獎2名，優(yōu)秀獎若干名。優(yōu)秀個人獎4名。

五、活動要求

1、各系學生黨支部做好宣傳動員。工作組將以條幅、海報、展板、現場報名等形式加大宣傳、營造氛圍。

2、初賽結束后，各系做好選拔工作，選拔優(yōu)秀的同學組隊參賽。

3、各系學生黨支部組織本隊的啦啦隊，加油助威、參與現場互動，保證現場熱烈而不雜亂。

附：防災科技學院大學生文明禮儀知識競賽試題庫.

知識競賽策劃方案(篇2)

隨著科技的不斷發(fā)展，知識競賽在社會中的地位和影響力越來越大。大型知識競賽作為知識競賽的一種，吸引了廣大觀眾和參賽者的關注。那么，如何策劃一場成功的大型知識競賽呢？

一、目標與定位

在策劃大型知識競賽時，首先需要明確比賽的目標和定位。比賽的目標是指比賽的意義和價值，例如，傳播知識、激發(fā)學習興趣、推廣科普知識等。比賽的定位是指比賽的類型和受眾群體，例如，青少年知識競賽、大學生知識競賽、專業(yè)知識競賽等。只有確定了目標和定位，才能更好地進行后續(xù)的策劃和組織。

二、題庫與出題

大型知識競賽需要大量的優(yōu)質題目作為支撐，因此，題庫的構建和出題者的選拔非常重要。題庫需要綜合考慮知識面廣度和深度、知識點覆蓋率、難度分布、題型多樣性等因素，并且不斷更新和完善。出題者的選拔應當通過選拔賽、面試等形式，確保其具有一定的學術背景和出題經驗，并對其進行培訓和考察，以確保出題的質量和公正性。

三、規(guī)則與流程

大型知識競賽需要明確的規(guī)則和流程，以保證比賽的公正、公平和嚴謹性。規(guī)則的制定應該考慮到比賽的類型、難度、參賽人數、獎項設置等因素，并且充分考慮到參賽者的權益和利益。流程的設計應該嚴格按照規(guī)則進行，并且盡量簡潔明了，以便參賽者和觀眾理解和遵守。

四、宣傳與推廣

大型知識競賽需要廣泛的宣傳和推廣，以吸引更多的觀眾和參賽者的關注和參與。宣傳和推廣的內容主要包括比賽的意義和價值、比賽的形式和規(guī)則、比賽的獎項和獎勵、比賽的歷史和影響等。宣傳和推廣的渠道包括電視、報紙、網絡、社交媒體、廣告等多種形式，以覆蓋更廣泛的受眾。

五、技術與設備

大型知識競賽需要完善的技術和設備支持，以保證比賽的順利進行和質量。技術和設備主要包括比賽系統、投影設備、音響設備、燈光設備、計時器等。這些設備需要在策劃和組織過程中提前準備和測試，以確保設備的正常運行和維護。

綜上所述，大型知識競賽的策劃需要充分考慮比賽的目標和定位、題庫和出題、規(guī)則和流程、宣傳和推廣、技術和設備等方面，以確保比賽的公正、公平、嚴謹和高質量。作為一種文化活動和知識競賽，大型知識競賽可以激發(fā)人們的學習興趣和探索欲望，推廣科學知識和人文精神，促進社會和諧和進步。

知識競賽策劃方案(篇3)

三一文庫（其他范文/活動方案

一、活動背景：

青年志愿者協會是我校新生了解社會、服務學校、提高自我綜合能力和體現人生價值的一個重要舞臺，每個人都應該抓住機會，繼承并發(fā)揚我校青協的優(yōu)良傳統，把我們的精神傳送到每個角落。為提高青年志愿者的自我意識，普及志愿者相關知識，特舉辦本次志愿者知識競賽。

二、活動主題：

認識自我，和諧青協

三、活動目的：

要提高青年志愿者的自我意識，普及志愿者的相關知識，增強志愿者的責任感。

四、活動形式：

志愿者知識競賽采用手機答疑的方式進行。答對者得1分。答錯不扣分。得分最高者獲勝。

五、活動時間：

3月19日晚7點

六、活動地點：

四教4102

七、主辦單位：

成都信息工程學院青年志愿者協會

八、策劃承辦單位：

成都信息工程學院龍泉校區(qū)青年志愿者協會

九、前期準備

·人員安排：

·評委：校外宣部、體育部、宣傳部、計劃部、新聞部、財務部、青協辦公室主任、副部長

·記分員：將從秘書處任命兩名工作人員；

·主持人：2人，由文聯部遴選；

·*****：由策劃部派1名人員進行操作;

·現場秩序維護人員：宣傳部3-4人

·部門分工：

1.策劃部同學于2月20日左右選好題目(100道左右)并附答案，打印30張;

2.分會管理委員會于2月25日通知各分院青協，由各分院青協自行推選5名志愿者參加競賽，各分院在2月28日前將參賽者名單及手機號上報給賈磊，并由賈磊通知秘書處;

3.秘書處于3月1日通知各分院參賽負責人領取志愿者相關知識題單(即之前的100題單);

4.文聯部于3月10日前做好比賽所用***(包括開場，**，比賽題目(暫定40道)，并交給策劃部審核;

5.文聯部于3月12日前選定活動主持人，同時主持人提前儲存參賽者手機號;

知識競賽策劃方案(篇4)

一、設計思路：

早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。

但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。

在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

結合以上特點，我班策劃了本次慶“六一”親子游藝活動。

二、活動總目標：

1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

四、活動時間：

肖：尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的二○○六年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

堆紙杯，在不倒的情況下并在指定時間內(三十秒)，誰最高者就得獎。

一名家長和孩子為一隊，邀請數對聽音樂，音樂停止后誰占到圈誰贏，每次淘汰一隊，最后一隊為勝利者。

家長拿紙球，幼兒拿紙框站在前方，家長把紙球投進去，進數目最多者為勝。

要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

知識競賽策劃方案(篇5)

五四知識競賽活動策劃方案

一、活動概述

五四知識競賽活動旨在豐富學生們的知識儲備，激發(fā)他們對知識的探索欲望。通過競賽的形式，引導學生全面了解五四運動及其對中國歷史和文化的影響，并培養(yǎng)他們的團隊合作和解決問題的能力。該活動將覆蓋廣泛的知識領域，包括歷史、文學、哲學、藝術、體育等，內容既注重理論知識，也注重實際應用。

二、活動目標

1. 提高學生的知識水平：通過競賽的形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們對知識的掌握程度和應用能力。

2. 增強學生的團隊合作意識：通過團隊比賽，培養(yǎng)學生的團隊意識、合作能力和解決問題的能力。

3. 培養(yǎng)學生的思維能力：通過開展知識競賽活動，鍛煉學生的分析和推理能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和思維深度。

4. 傳承和弘揚五四精神：通過學習五四運動的歷史和影響，激發(fā)學生對于民族精神和文化自信的熱愛，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。

三、活動流程

1. 活動籌備階段：

- 制定活動方案：確定活動的時間、地點、參與人員等基本信息，編寫詳細的活動方案。

- 確定競賽內容：根據學生的知識水平和學習進度，制定適合的競賽內容和題目。

- 確定獎勵辦法：設計獎項設置，鼓勵學生積極參與競賽，并提高他們的學習動力。

2. 活動開展階段：

- 報名選拔：通過班級選拔、課堂答題等方式，選出每個年級的代表隊。

- 知識培訓：為參賽學生舉辦培訓班，重點培養(yǎng)他們的基礎知識和應用能力。

- 分組競賽：根據參賽學生的年級和學科特長，將他們分為多個小組進行競賽。

- 決賽角逐：以小組為單位進行決賽，通過搶答、填空、解答等形式，評選出冠亞季軍和優(yōu)勝獎。

- 頒獎儀式：在學校舉行莊重的頒獎儀式，表彰獲獎學生，并鼓勵所有參賽學生的努力。

3. 活動總結階段：

- 撰寫活動總結：對本次活動進行總結，發(fā)表感言，記錄活動亮點和不足之處，并提出改進意見。

- 反饋學生意見：收集參與活動學生的反饋意見，了解他們對活動的評價和建議，并結合實際情況進行改進。

- 活動效果評估：進行活動效果評估，根據學生的表現和成績，評估活動的達成情況和改進空間。

四、活動要求

- 提高學生的自主學習能力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊合作精神。

- 競賽內容既包括書本知識，也包括實際應用，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

- 鼓勵學生參與，充分調動積極性，豐富獎勵設置，激發(fā)學生的學習動力和競爭激情。

- 加強活動宣傳，充分發(fā)揮老師的引領作用，鼓勵學生積極參與和爭取好成績。

五、活動保障

- 提供充足的學習資源和輔導資料，幫助學生提高學習效果。

- 保證活動的場地、設備等基本條件，確?；顒拥捻樌M行。

- 安排專業(yè)的評委和教師參與評審工作，確保評分的公正性和客觀性。

- 活動結束后，對學生的學習成果進行跟蹤和評估，及時了解活動的效果和問題。

六、活動效果

通過五四知識競賽活動，將全面提高學生的知識水平和學習能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和思維深度。同時，通過參與競賽，學生將對五四運動有更深入的了解，進一步傳承和弘揚五四精神。此外，通過團隊合作的形式，培養(yǎng)學生的團隊合作和解決問題的能力，提高他們的綜合素質和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

七、活動意義

五四知識競賽活動是學校舉辦的一項重要活動，旨在提高學生的知識水平和綜合素質，培養(yǎng)他們的團隊合作和解決問題的能力。通過學習五四運動的歷史和影響，激發(fā)學生對于民族精神和文化自信的熱愛，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。同時，通過參與競賽，將提高學生自主學習和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的主動學習習慣和創(chuàng)新精神，為他們未來的學習和發(fā)展奠定堅實基礎。

知識競賽策劃方案(篇6)

*********建設集團有限公司

建筑安全生產知識競賽活動方案

一、知識競賽目的以全國第十二個安全生產月活動為契機，深入學習國家有關安生生產法律、法規(guī)，普及安全知識，提高公司全體職工的安全意識和自我保護護能力，全面推進安全生產宣傳教育活動。

二、知識競賽組織

（一）主辦部門：公司工會、公司工程管理部

（二）協辦部門：人力資源部、企業(yè)發(fā)展部、綜合辦公室

為確保本次競賽活動順利進行，公司成立競賽活動領導小組，其成員如下：

組長：***

副組長：******

成員：工程管理部、人力資源部、綜合辦公室、企業(yè)發(fā)展部有關人員

領導小組下設辦公室，辦公室下設競賽組織組、競賽試題組、競賽評審組和競賽監(jiān)督宣傳組，其成員和分工如下：

競賽組織組：***負責方案審核、活動策劃、總體協調。競賽試題組：***負責試題編寫等。

競賽評審組： ***負責現場評審，***負責統計打分等。競賽監(jiān)督宣傳組：***負責競賽活動監(jiān)督和宣傳報道等。

三、競賽組隊要求

經公司研究決定，由***項目部、***項目部、***項目部、***項目部、***項目部、***項目部、***項目部、***項目部等項目部組隊參加競賽。要求：

1、每支參賽隊由3人組成。

2、每支參賽隊要組織項目其它管理人員參加，并按時入場。比賽時間初步定于***年**月**日（星期8）

五、競賽地點

待定

六、競賽內容

詳見知識競賽題。

七、競賽形式

競賽分必答題、搶答題、風險題、加賽題、互動答題五種形式。

1、必答題。（共題）答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題10分。個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分;小組必答題每隊共2題，答題時選手可以相互討論，由一名隊員起立作答，其他人可以在規(guī)定時間內補充，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

2、搶答題。共20題，每題10分，須在主持人念完題、宣布“搶答預備”、三秒倒計時結束后才可按搶答器搶答，主持人宣布“xx隊答題”后方可答題。答對加10分，提前搶答或答錯扣10分。

3、風險題。風險題分為10分、20分、30分三種類型，每一類型各20題。此環(huán)節(jié)分兩輪進行，每一輪由各競賽隊自選一類題作答，答題時選手可以相互討論，由一名隊員起立作答，其他人可以在規(guī)定時間內補充，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

4、加賽題。每隊基礎分為100分，在此基礎上加分或減分。三個環(huán)節(jié)答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組加時比賽，每題10分，最終按照得分多少排序。并根據各競賽隊最終得分確定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，現場對獲得前三等獎的參賽隊頒發(fā)榮譽證書和獎品。

5、互動答題。為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束后，由主持人在互動答題庫中任選4題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對的獲得一份紀念品。

八、相關要求

1、要高度重視，全員發(fā)動。組織實施本次知識競賽是開展好全國第12個“安全生產月”活動、扎實推進公司安全宣傳教育培訓、普及安全生產知識的一種有效形式，各單位要高度重視，搞好思想發(fā)動，認真選派競賽人員，迅速組隊，并搞好訓練。**月**日前，請各項目部將各隊競賽人員名單報送公司工程管理部。其余各部門、項目部也要組織人員按時參與競賽活動，各隊參加活動人員也要認真準備，積極參加現場互動答題。

2、各單位（包含未組隊參加知識競賽的項目部和部門）參加活動人員的著裝要統一，由領隊帶隊提前進入活動現場，并按照競賽組織組指定的位置列隊就位。

3、活動現場，請各參加人員注意現場紀律，不得大聲喧嘩、吵

鬧，并將手機調整到震動、靜音或者關機模式，也不得在活動現場隨意走動。

4、嚴格考核，確保效果。凡不按要求組隊參加此次活動的項目部或部門，公司將進行考核。

5、總結經驗，以賽促學。競賽活動結束后，各單位要認真搞好競賽活動總結，不斷探索和豐富建設系統安全生產學習教育和培訓的新形式、新途徑，促進公司員工豐富安全生產知識和提高安全生產操作、防護技能。

知識競賽策劃方案(篇7)

為促進敬老院各項事業(yè)的全面進步，激勵管理人員愛崗敬業(yè)、勤奮工作，較好完成敬老院各項工作任務，實現院民滿意、組織滿意、社會認可。鄉(xiāng)黨委、政府決定對敬老院管理人員實行績效管理，結合敬老院工作實際，特制定如下管理考核辦法。

1、安全工作;

2、信訪工作;

3、財務管理;

4、年終測評;

采取平時檢查和年終考核相結合的方式進行。每年年終由鄉(xiāng)黨委、政府組織民政辦等有關部門組成考核組進行考核，根據考核結果決定獎勵報酬。

1、管理人員工資報酬實行結構工資制，即工資由基本工資和績效工資構成?；竟べY為固定部分按月發(fā)給;績效工資為浮動部分的獎勵報酬，根據考核結果年終一次性發(fā)放?？己说梅衷?0分(含90分)以上全額發(fā)給，90分以下的，每少1分扣2個百分點，扣完為止。(考核得分以整分計算，采取四舍五入的方法)

2、管理人員基本工資標準為700元∕月，績效工資為350元∕月。

(1)院內安全。院內無失竊(5分);無失火現象(5分);工作人員24小時值班(5分);遇重大自然災害及時轉移院民(5分);發(fā)生一起失竊扣5分、失火扣5分、無人值班扣5分、因未及時轉移院民而造成嚴重后果的不得分。(20分)

(2)出行安全。院內老人外出有登記、有跟蹤情況記錄。如因工作人員失誤，造成敬老院老人傷亡事故的不得分。(5分)

(3)食品衛(wèi)生安全。如因食品變質、餐具不潔等，造成老人意外事故的不得分。(5分)

(1)平時控訪。對本院可能發(fā)生的信訪問題做到早發(fā)現、早報告、早控制，每發(fā)生一例信訪扣1分。(5分)

(2)群體訪。無到鄉(xiāng)(5人以上)、縣(4人以上)的群體訪事件，發(fā)生一例到鄉(xiāng)以上的群體訪不得分。(5分)

(3)越級訪。無越級(京、省、市)訪(含群體訪)，發(fā)生一例不得分。(5分)

1、財務健全。嚴格執(zhí)行財務管理制度，做到民主理財，憑證、手續(xù)健全，每發(fā)現一例財務不健全扣2分;出現一次新的債務的扣2分。(4分)

2、款物發(fā)放。按照上級要求，及時發(fā)放各種款物到老人，發(fā)現一次不按時發(fā)放扣2分。(2分)

3、報賬及時。財務報賬常態(tài)化，做到日清月結，及時報銷，發(fā)現一次報賬不及時扣2分。(4分)

采取常住院民給管理人員打分的方式進行，鄉(xiāng)考核組在敬老院常年入住的院民中選出20%左右的院民(具有一定辨識能力)、鄉(xiāng)部分班子成員、鄉(xiāng)民政辦工作人員及敬老院附近部分社會群眾組成測評小組，對管理人員進行民主測評，百分制打分，除去最高分和最低分算平均分(計分進位取整)，平均分達90分(含90分)以上得此項考核分值滿分，平均分每少1分(90分)扣此項考核分值1分。

1、院內環(huán)境衛(wèi)生。院內整潔，衣凈，無亂堆亂放現象。發(fā)現1次院內有臟、亂、差現象扣2分。(6分)

2、生活方面。按照縣民政局，鄉(xiāng)黨委、政府要求，核定老人生活標準，確保老人吃好穿暖居適。發(fā)現一次未達要求的扣3分。(6分)

3、穩(wěn)定方面。院民相互幫助、和睦共處。發(fā)生一起院民打架事件扣3分。(3分)

以五保老人入住35人為基數，入住35人，計10分;入住人數每減少1人，扣1分，扣完為止;入住人數每增加1人，加1分;當總考核分值超過90分時，每增加1人，在全額績效工資中每月增加20元進行獎勵。

此考核辦法部分適用于炊事員，炊事員工資采取基本工資(700元∕月)和績效工資(200元∕月)構成，基本工資按月發(fā)放。炊事員考核由院民測評打分，除去最高分和最低分算平均分(計分進位取整)，平均分90分(含90分)以上績效工資全額發(fā)放;平均分每少1分扣2個百分點，扣完為止。

知識競賽策劃方案(篇8)

韓山師范學院第八屆安全知識競賽策劃方案

一、主辦單位：

學院保衛(wèi)處、學生處、學院團委會、學院學生會

二、競賽的時間和地點

此次安全知識競賽分為初賽、復賽和決賽三個階段:

初賽：11月5日晚7：30-9：30（筆試地點另行通知）

復賽：11月10日晚上7：30-9：30，地點：理科樓

決賽：11月24日晚上 7：30-9：30，地點：偉南國際會議中心

三、競賽流程

初賽階段：

由各系（包括陶院三個系，共17個系）自行組織舉行，形式自定，資料由院方提供80%，最后每系推舉一支隊伍（3人）參加復賽。

復賽階段：

由學院學生會舉辦，采用筆試的形式，80%的內容為原先提供的資料。最后以總分排名次，前六名的6支隊伍將獲得進入決賽的資格。

決賽階段：

由學院保衛(wèi)處、學生處、團委會、學生會舉辦，采用現場口答形式，80%的內容為原先提供的資料。

四、知識競賽內容

安全知識競賽內容包括：

消防方面占50%，自然災害占20%，治安占15%，交通占15%。

五、獎項設置

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎11名。

六、決賽流程

1、播放活動宣傳視頻

（第八屆“119”消防安全知識宣傳系列活動的活動照片及相關的DV，含趣味問答等的相關視頻）。

韓山師范學院第八屆安全知識競賽

2、決賽第一環(huán)節(jié)：極限選擇題和急速是非題

規(guī)則：

a、此項環(huán)節(jié)共6道單選題、6道問答題及若干是非題，分六組題，每一組題有一道選擇題、兩道問答題及若干是非題，參賽隊伍需派代表出來抽取題目；

b、參賽隊伍按照決賽前抽簽的序號在相應的座位上就坐，并按照順序抽題作答； c、參賽隊伍需派一名代表起立作答，并且答題時必須在規(guī)定的時間內連續(xù)完成極限選擇題和急速是非題，先完成極限選擇題再完成急速是非題；

d、極限選擇題包括單選題與問答題在內，要求參賽隊伍在一分鐘內給出所給答案，答對每道加20分，不完整的加10分,答錯不扣分，超過時間不給分；

e、急速是非題要求每隊在一分鐘內連續(xù)不斷地快速回答主持人所給的是非題，題目正確的說對，題目錯誤的說錯；每答對一題加10分，答錯不扣分。

3、決賽第二環(huán)節(jié)：看DV開心搶答

規(guī)則：

播放四個與消防安全相關的DV。每看完一個DV后，主持人根據DV內容提出若干個問題，六支隊伍對每個問題進行搶答，回答不完整其他人不得補充或者提示。答題者說明回答完畢，或者答題時間到（主持人宣布答題時間到），則停止答題，揭曉答案，并由主持人給分，繼續(xù)下一題。

選擇題的答題時間（從主持人念完題目后開始計起）為5秒，分析題的答題時間為20秒，答對一道題加10分。所有的題目類型包括有分析題以及選擇題，如果是分析題，則由在場的一位嘉賓根據主辦方提供的答案和選手的回答進行評價，由嘉賓舉牌給分，分數取出現頻率最高的分數。

4、方隊支持環(huán)節(jié)：

各隊的支持方隊（啦啦隊）喊出自己的口號（不得使用口哨，可以采用拍掌、手勢的形式增加效果，口號由各系啦啦隊設計）支持上臺選手隊。由嘉賓根據評分標準評分。

5、決賽第三環(huán)節(jié)：風險累計題

規(guī)則：

此項風險緩解題每支參賽隊伍需完成一組題目，可任意在六組題目中抽選一組作答，并在150秒的時間內作答。各代表隊先抽題目，再進行作答。

分數是累計加分的，即第一題20分，第二道30分，第三道題50分。答對一題可加上相應的分數。如果第一道題回答錯誤，第二道題分數變成20分，第三題變成30分，累

計加分，以此類推。即如果答錯一道題，下一道題的分值變成前一道的分值。最后一題簡答題由嘉賓舉牌給分，取出現頻率最高的分數。

如果出現兩支或者多支隊伍分數相同，則使用六份備份題，分別進行答題，獲得的分數與前面分數相加，依照累積的分數重新排名。

6、嘉賓表演

7、觀眾互動環(huán)節(jié)：

活動前提醒觀眾注意自己的座位號，現場設置抽獎箱，內置座位號，由主持人邀請嘉賓抽取幸運號數，共抽取六張?zhí)枖?，A、B、C區(qū)分別抽取出兩位幸運觀眾。被抽取到座位號的幸運觀眾可以上臺進行有獎答題。主持人提問一道題目，答中者則可以進入終極答題，答錯者則獲得小禮品一份。終極答題正確可獲得一份神秘禮品，答錯亦能獲得一份小禮品。

8、嘉賓點評：

由潮州市公安消防局領導對此次活動進行點評，并現場回答觀眾所提出的有關消防方面的問題。（按照具體情況實行）

9、頒獎：

a、頒發(fā)安全知識競賽一等獎、二等獎、三等獎；

b、頒發(fā)消防安全主題平面設計一等獎、二等獎、三等獎。

11、拍照留念：

a、嘉賓與知識競賽前六名的六支隊伍、消防安全主題宣傳設計展獲獎的六個領獎代表合照；

b、嘉賓與工作人員合照。

韓山師范學院學生會

二○一二年十月二十日

知識競賽策劃方案(篇9)

為迎接建黨周年，學習宣傳廉政文化知識，提高教育系統黨員干部黨員模范意識和廉政意識，增強廉潔自律的自覺性，促進教育系統黨風廉政建設工作的貫徹落實，營造守黨紀，正黨風的良好氛圍，經教育局黨委研究決定，在全區(qū)教育系統黨員干部中開展黨的基礎知識及黨風廉政建設知識競賽活動，黨的知識競賽的活動方案的范文，歡迎閱讀參考。

一、活動主題

建黨周年之際，技術師范學院積極響應黨和國家的號召，通過學黨史，創(chuàng)佳績的系列活動來回顧中國共產黨從成立到發(fā)展到壯大的心路歷程，表達對建黨九十四周年以來的豐功偉績的傳頌，進一步弘揚中國共產黨員的先進事跡和優(yōu)良品質。

我院將通過組織以紀念中國共產黨成立周年黨史知識競賽，讓學生黨員、預備黨員以及入黨積極份子從全方位了解共產黨員、了解共產黨究竟為祖國的建設所作的貢獻，加深愛國主義情感教育。

進一步培養(yǎng)學生團結協作的精神，培養(yǎng)他們的責任感，相互學習。

二、活動目的

回顧黨史，加強黨員思想政治教育，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質，體現黨員先鋒模范帶頭作用以及黨員的先進性。

三、活動參與對象

東昌大學物理系全體學生黨員、預備黨員、發(fā)展人員、積極分子。

四、活動時間

暫定9月舉行，具體時間和地點另行通知。

五、主辦單位

聊城大學東昌學院物理工程系團總支

六、活動形式

活動以班級為小單位進行初賽取前四名進入決賽，以班級為單位進行決賽取

一、二、三等及優(yōu)秀獎

7、 活動分為4個部分，滿分100分

一選擇題40分

每組有5道選擇題，答對一題加8分，答錯一題不扣分。

每題15秒。

每個小組將指派一名成員回答問題。超時或不回答將被視為答錯。

規(guī)則1每隊球員必須在規(guī)定時間內回答問題，超時回答者視為答錯。

2別的小組不得干預否則取消對應小組下一次的答題機會。

知識競賽策劃方案(篇10)

策劃一個線上安全知識競賽，可以參考下述步驟：

1. 確定競賽主題：比如網絡安全、信息安全、隱私保護、社交工程等。

2. 確定參賽資格：根據競賽主題，確定參賽人員資格，例如：個人、公司、組織等。

3. 確定競賽形式：比如知識問答、案例分析、實驗模擬等。

4. 確定比賽規(guī)則：比如時間限制、題型設置、評分標準等。

5. 確定獎項設置：根據競賽主題和參賽資格，設置不同的獎項，例如：一等獎、二等獎、三等獎等。

6. 確定活動宣傳：通過社交媒體、網站、微信公眾號等渠道宣傳競賽活動，吸引更多的人參與。

7. 確定比賽平臺：選擇一款線上比賽平臺，例如：米聊、微信、QQ等。

8. 確定參賽費用：根據參賽資格和獎項設置，確定參賽費用，例如：個人參賽費用為0，公司和組織參賽費用根據不同的規(guī)模而定。

9. 確定比賽時間：確定比賽時間，并提前通知參賽人員。

10. 確定比賽結果：在比賽結束后，及時公布比賽結果，并頒發(fā)相應的獎項。

知識競賽策劃方案(篇11)

第一篇：一站到底知識問答競賽活動策劃書第二篇：“一站到底”文學知識競賽策劃書第三篇：

2014_一站到底知識競賽活動方案第四篇：2014 一站到底知識競賽活動方案第五篇：校園版“一站到底”趣味團隊競賽活動策劃書更多相關范文

正文第一部分：一站式知識問答競賽策劃書1

為了進一步培養(yǎng)我校學生對文學的興趣，點燃在校大學生的文學熱情，提高在校大學生的知識水平，豐富大學生校園生活，使同學們在活動中增長知識，同時為同學們提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會.圖書館志愿者隊總結以往經驗特舉辦了這次一站到底知識問答競賽活動以激發(fā)廣大同學的讀書熱情.

二.活動目的:

1.鼓勵廣大學生的多讀書,多看書.

2拓展學生知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng)；

在大學生的學習和生活中，要營造濃厚的文化氛圍，弘揚傳統文化

三.策劃承辦團體:

圖書館志愿者隊

讀書俱樂部

圖書館助學部

英語角四.活動名稱

一站到底圖書館知識問答活動

五.活動時間

14： xx年4月19日下午30~18:00

六．活動流程：

1.自由搶答賽：由主持人提出關于文學的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。

2，一站到底競爭賽：

a： 比賽內容：文學、歷史、英語等常識。

b:競賽規(guī)則：到場同學每人會領取到一張?zhí)柎a牌。

觀眾面前有六位選手。主持人從備用號牌中選出6名學生依次入座，然后隨機抽取問題進行提問。如果該同學回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機抽取新同學頂替該選手，該名同學淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現場觀眾來作答。

回答者由淘汰選手選出，回答正確者可獲得小獎品一份。答對問題的選手可以留在比賽席位繼續(xù)回答問題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到最高獎品為止，如此周而復始。

c： 比賽要求：在選手位置，學生必須獨立回答；每位選手的回答時間不超過30秒；選手回答正確題目最多為7道。

知識競賽活動策劃方案9篇

人生每個時段都需要規(guī)劃，規(guī)劃永遠不會遲到，規(guī)劃是終生的，為了確?；顒影踩樌M行。我們一般都需要準備好自己的方案，制定方案要緊緊圍繞要解決的問題進行寫作，做到有的放矢，具有針對性，一份值得借鑒的方案是什么樣的呢？根據您提供的信息幼兒教師教育網的編輯為您整理了一份實用的“知識競賽活動策劃方案”，請您認真研究以下內容！

知識競賽活動策劃方案 篇1

為進一步提高五軋廠產品質量，拓展優(yōu)特鋼品種范圍，五軋廠開展20__年質量提升月相關活動，旨在營造“全員講質量、全過程控制質量、全方位關注質量”的良好氛圍。

一、指導思想

樹立“精細操作、生產精品”理念，著重強化五軋廠全員的質量意識，全面提高員工工藝質量相關的專業(yè)素質;五軋廠與公司轉型發(fā)展戰(zhàn)略相結合，積極倡導質量是生命線，營造全員參與五軋廠質量體系建設的良好氛圍，最終實現全員從“要我提升”到“我要提升”的思想轉變。

二、活動主題

精細操作、生產精品

三、活動時間和地點

時間：20__年5月4日下午1:30～3:00。

地點：第五軋鋼廠辦公樓二層會議室

四、主辦單位

生產技術科、綜合科

五、承辦單位

生產技術科、綜合科

六、邀請領導

公司領導(待定)、張黎明、吳亞東、王澤峰、胡海軍、王維松、張春龍、顧慎張、聞偉

七、邀請評委

張黎明、吳亞東、張春龍、陸洪發(fā)

八、參加單位

參賽單位：生產工段(6個)、準備工段、電修工段、機修工段、液壓工段、打包工段、外圍工段

九、活動形式

采用“3+1”的活動模式：12個工段分6組，每組包含生產工段3人，非生產工段1人，其中小組組長為生產工段工長，副組長為非生產工段工長。另外，各工段可安排一定數量的員工觀賽。

十、活動流程

1、全體參賽隊員進入場地;

2、由主持人介紹比賽的基本情況;

3、比賽開始;

4、領導講評;

5、宣布比賽結果，頒獎。

十一、競賽形式

分必答題、搶答題、風險題、加試題及互動答題。(每組參賽隊伍的基礎分為100分)(見附件1)

(一)必答題(24題，10分/題)

每組參賽隊伍每人1道必答題，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

(二)搶答題(共10題，10分/題)

搶答題每題分值10分，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分，答題時限為60秒。

(三)風險題(共18題，共分三類：A類10分、B類20分、C類30分)

選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題;

答題：必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

(四)加試題(共5題，10分/題)

此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊進行搶答比拼，答對即勝出;答錯扣10分，另一隊勝出。

(五)互動答題(共5題)

為活躍現場氣氛，在競賽過程中，互動答題環(huán)節(jié)由現場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答，答對獲得小獎品一份。

(六)獎項設置

根據各競賽隊總分設第一名、第二名、第三名各1名。

現場參與互動人員均有小獎品。

知識競賽活動策劃方案 篇2

一、指導思想

以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持精準扶貧精準脫貧基本方略，通過脫貧攻堅知識競賽活動，達到以賽促學的目標，教育引導全鄉(xiāng)黨員干部、建檔立卡貧困戶學深學精、學懂弄通脫貧攻堅相關政策，提高廣大群眾的政策知曉率。

二、活動主題

不忘初心牢記使命，增智扶志助力脫貧。

三、競賽知識內容

脫貧攻堅相關知識。

四、競賽方法步驟

1、參賽人員：各村兩委干部(兩委主干必須參加，其他兩委成員按比例參加)、全鄉(xiāng)建檔立卡貧困戶(每戶出一名代表)

2、組織實施：活動分為報名、培訓、初賽、決賽四個環(huán)節(jié)。

(1)報名：各村建檔立卡貧困戶到本村脫貧攻堅知識競賽籌備組自愿報名，報名截止時間為競賽日前三天。

(2)培訓：各村脫貧攻堅知識競賽籌備組對報名參賽的貧困戶進行脫貧攻堅知識培訓。

(3)初賽：全體報名人員以村為單位在本村參加初賽，為鼓勵建檔立卡貧困戶踴躍報名答題，凡參加初賽的選手均現場贈送小禮品一份(各村參加初賽名額見附表1)。各村初賽當日由包村干部隨機抽取試題一套(每套60分)，采取筆試的方式現場答題，答題時間10分鐘，答題結束后現場公開閱卷，按照得分排名順序進入決賽(各村進入決賽名額見附表2)。整個活動由各包村干部統籌協調，初賽結束后，把進入初賽試卷、成績匯總、決賽名單、影像資料一并上報鄉(xiāng)競賽籌備組存檔(鄉(xiāng)政府105辦公室徐晞怡收)。

各村兩委主干于8月26日統一在鄉(xiāng)政府三樓會議室參加初賽(不參加村初賽)，得分前五者進入決賽。最低分必須在及格線以上(36分以上)未達及格線者扣除當年干部報酬1000元。

(4)決賽：各村進入決賽的人員參加鄉(xiāng)政府統一組織的決賽。賽場規(guī)則：①參賽選手憑身份證件提前10分鐘進入決賽場地，在花名冊上簽字確認，對號入坐。②筆試由主考官宣布開始后作答，正式開考后不得進入考場?，F場發(fā)放試題一套(每套100分)，答題時間20分鐘，比賽結束，選手應立即停止作答。③答題結束后由鄉(xiāng)計分組成員現場公開閱卷，宣布得分情況，按照得分多少進行排名，比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎10名(一、二、三等獎獲得者得分必須在80分以上)，因得分相同導致超出該獎項設置名額，相關參賽者按前述程序加賽一次。④所有參賽選手嚴禁將手機等電子通訊設備帶入考場，考場內必須保持安靜，嚴禁交頭接耳、左顧右盼，不得偷看他人試卷，必須嚴格遵守賽場規(guī)則，對違反賽場規(guī)則者，籌備組有權作出嚴肅處理。

五、競賽時間地點

初賽時間(8月20日-8月28日)，初賽地點由各村籌備組自行選擇，各村初賽時間地點確定后報鄉(xiāng)競賽籌備組備案后方可進行初賽;

決賽時間為8月30日9時，地點在鄉(xiāng)政府三層會議室。

六、獎項設置

一等獎1名 (華為智能手機1部價值20__元)

二等獎2名 (格蘭仕微波爐1臺價值1000元)

三等獎5名 (美的電飯煲1臺價值500元)

優(yōu)秀獎10名 (美的電熱水壺1個價值100元)

紀念獎若干名(雨傘1把價值20元)

七、組織領導

為加強競賽活動的組織領導，成立建安鄉(xiāng)競賽領導小組。

組 長：__峰(黨委副書記)

副 組 長：張 燕(組織委員)

成 員：李 偉(人大主席)

楊艷軍(紀委書記)

趙鵬偉(武裝部長)

劉獻忠(副鄉(xiāng)長)

康峰霞(副鄉(xiāng)長)

劉 吳(副鄉(xiāng)長)

楊艷山(主任科員)

八、人員分工

籌備組：負責競賽資料收集、整理、撰寫、發(fā)放、聯絡協調、人員安排。

組 長：張 燕

成 員：常 鑫 白 潔

保障組：負責采購獎品，同時維護現場秩序。

組 長：楊艷軍

成 員：白新忠 武鳳軍

現場計分組：負責現場計分、匯總。

組 長：康峰霞

成 員：薄大偉 趙勇杰 王 宇 趙亞軍

攝像組：負責活動期間的影像資料拍攝，由趙麗琴負責。

九、有關要求

一要加強組織領導。舉辦此次活動有助于群眾進一步了解各項扶貧政策，有助于鄉(xiāng)村干部政策運用能力的提高，對提升群眾獲得感和幸福感具有重要意義?；顒佑舌l(xiāng)黨委總牽頭，鄉(xiāng)村兩級干部具體負責活動的組織實施。相關責任人要高度重視，嚴格按照分工，提前做好各項準備工作，切實組織好本次活動。對組織不力、未按時完成任務的村，要對村支兩委主干進行責任追究，并進行相應的經濟處罰(每村減1000元轉移支付);設組織獎3名，對組織得力的村(每村獎20__元轉移支付)。二要抓好宣傳動員。鄉(xiāng)村兩級干部要做好活動宣傳，將活動有關事項通知到每個貧困戶，要結合貧困戶情況，確定參加活動人員，盡可能讓所有貧困戶都參與到活動中來，提高群眾對政策的知曉率。

三要抓好活動保障。本次活動延續(xù)時間長、參加人員多。保障組必須按要求做好各項物品的準備工作，并維護好現場秩序，確保此次活動的圓滿完成。

十、附則

本次活動最終解釋權歸競賽籌備組所有。

知識競賽活動策劃方案 篇3

引言：

近年來，隨著醫(yī)療技術的日新月異和護理專業(yè)的不斷發(fā)展，護理知識的重要性變得越來越突出。為了提高護理人員的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，激發(fā)他們對學習和進步的激情，我們計劃組織一場護理知識競賽活動。

活動目標：

1. 增強護理人員的護理知識水平：通過競賽的方式，使護理人員積極主動地學習護理相關的知識，提高他們對護理工作的專業(yè)理解和實踐能力。

2. 加強護理團隊的凝聚力：通過競賽的團體性質，增強護理團隊成員之間的溝通和協作能力，促進團隊合作，提升整體護理服務質量。

3. 倡導學習型護理團隊的建設：通過競賽活動，鼓勵護理人員積極主動地參與學習和進步，營造學習型組織的氛圍，促進護理團隊的持續(xù)成長。

活動流程：

1. 報名階段：

a. 在醫(yī)院內部廣泛宣傳活動，組織護理人員及其他對護理感興趣的人員參加活動。

b. 提供詳細的報名表格，并確定報名截止日期，以便組織方提前做好場地、題目和獎品等準備工作。

2. 初賽階段：

a. 參賽人員將按照報名表格上的個人信息和聯系方式組成計劃，編制與護理知識相關的答題題目，包括選擇題、判斷題和填空題等。

b. 組織方為初賽階段確定合適的場地，并按照比賽時間和賽程安排，提前準備好競賽所需的設備和材料。

c. 初賽采用限時賽的方式進行，根據預設的分數線，選出前一定名次的選手進入決賽階段。

3. 決賽階段：

a. 根據初賽的結果，選出最終進入決賽的前十名選手。

b. 在決賽現場設置舞臺、答題器等必要的設備，并邀請相關領域的專家擔任評委，確保競賽的公正性和權威性。

c. 決賽采用搶答或小組合作等多種形式進行，涉及到護理理論、應急處置、技術操作等方面的內容，以全面考察選手的護理知識和實踐能力。

d. 根據最后的成績和排名，頒發(fā)獎項和獎品，并宣布競賽的結果。

4. 后續(xù)工作：

a. 對參與競賽的所有護理人員進行反饋和評優(yōu)，對于表現優(yōu)秀的個人和團隊，給予適當的獎勵和認可。

b. 安排護理人員進行競賽經驗的總結和分享，以便在今后的護理工作中不斷提高和完善。

c. 針對競賽結果和問題，及時調整和改進活動計劃，為下一次的活動做好準備。

總結：

通過本次護理知識競賽活動，我們旨在提高護理人員的專業(yè)水平，激發(fā)他們對護理事業(yè)的熱情，營造良好的學習氛圍，促進護理團隊的凝聚力和發(fā)展。相信通過這樣的活動，我們將能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的護理人才，并為醫(yī)療護理事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。

知識競賽活動策劃方案 篇4

構建和些校園是構建和些社會的重要組成部分。加強安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和些校園的重中之重。此次安全知識競賽,是為了創(chuàng)建平安和些校園,加強安全知識教育,力求總結出有效的途徑和方式,從而確保學校學生安全的高度穩(wěn)定,保障學校教書育人的平安和些氛圍。

發(fā)展和維護校園穩(wěn)定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構建平安校園創(chuàng)造條件。

通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平臺，激發(fā)同學們的安全意識，提高自我保護能力。

2.內部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關通知,由組織部撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的。

外聯部：邀請其他系團委學生會及相關老師、學校領導參與了解、策劃案制作

附：

(一)由宣傳部張貼宣布比賽規(guī)則、流程及注意事項等。

題目內容涉及突發(fā)自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣?？疾橥瑢W們的安全知識全面性。

同學通過對一些安全知識進行判斷，從中了解同學對安全問題看法的正誤。

根據題目,同學進行簡述,以了解同學們對安全問題的看法態(tài)度。

1、將安全教育持久宣傳發(fā)展下去，以培養(yǎng)大學生對安全問題的重視程度。

2、認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。

3、做好活動資料的整理及收集備案工作。

4、對優(yōu)秀班級進行表揚，倡導其他班級學習。

注：1、此次比賽中各環(huán)節(jié)的負責人員盡職盡責，保證活動順利開展。2、本次活動部分環(huán)節(jié)可視實際情況而進行適當調整。

知識競賽活動策劃方案 篇5

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一、總體要求

通過組織“慶七一、學黨章”知識競賽這種生動活潑的形式，進一步深化“兩學一做”學習教育，使黨員干部更加全面、準確、深入地學習、遵守、貫徹、維護黨章，進一步增強“做合格黨員、當干事先鋒”的意識。

二、競賽內容

競賽內容以《中國共產黨章程》和黨史為主。

三、競賽形式

1、競賽采取現場知識擂臺賽的形式。參賽隊以管區(qū)為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。

2、現場知識擂臺賽采取必答題和搶答題兩種形式。

其中必答題2輪共64題(8個參賽隊中每位隊員必答2道題，每題10分)，答對得分，答錯不扣分;搶答題10題(每題 20分) ，答對得分，答錯扣分。

3、參賽隊隊號順序為1—8，由抓鬮決定。

各參賽隊的答題順序為1-4號選手(序號自己商定)，必答題按1-8隊中1-4號選手的排列順序答題。

4、競賽開始，每隊基本分數為100分，在答題過程中，根據題目分值答對加相應分值，答錯減相應分值;必答題限時在20秒內，必須開始作答，否則扣相應分值;搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。

四、參賽單位及人員

參賽隊以管區(qū)為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。參賽人員應有較高的政治素質和組織紀律觀念，儀表端莊大方，說普通話，語言表達準確明白。需要全文請私信！

知識競賽活動策劃方案 篇6

一、試題范圍：

本次知識競賽試題內容包括黨史、黨建、團史、區(qū)政治、經濟、社會、民生等基本情況。試題共計100道，全部為單項選擇題，滿分100分。

二、競賽形式

1、書面答題

本次競賽試題、競賽須知和書面答題卡在6月15號及6月22號上刊登，書面答題一人一張答題卡，答題卡可以復印或網上下載打印(答案復印無效)，參賽者將所選答案在答題卡對應選項的“○”內涂黑(請用黑色碳素筆涂滿)。

2、網站答題

網站答題可登陸區(qū)委組織部“黨員教育網”、微信公眾平臺“”，區(qū)委宣傳部“宣傳網”、微信公眾平臺“”，團區(qū)委“”、微信公眾平臺“青年”等以上任意網站及微信公眾平臺查詢答題細則、查看試題、下載答題卡。

三、時間安排

1、知識競賽截止時間：20xx年6月30日

2、獲獎情況公布時間：20xx年7月上旬

四、獎項、獎金設置

一等獎3名，每人獎金800元;二等獎6名，每人獎金500元;三等獎12名，每人獎金300元;優(yōu)秀組織獎若干。

獲獎人員將按照答題卡正確率排序，正確率高者獲獎。如遇正確率相同的答題卡，將以公開抽獎的方式產生優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎狀和獎金。

五、注意事項：

1、書面答題：

答題卡需于20xx年6月30日前以郵寄或報送的方式送交到團區(qū)委宣傳部(科區(qū)政府大樓xx室)，郵寄以郵戳時間為準，過期無效，信封背面請標注“知識競賽”字樣。

2、填寫答題卡時須注明答題本人的姓名、聯系電話、工作單位、通訊地址、郵政編碼等相關信息。

3、網站答題：可直接將個人信息和試題答案回復至區(qū)共青團郵箱()，注明網站答題即可。

4、獲獎名單將在組織部、宣傳部和團區(qū)委網站及微信公眾號上公布，以供參賽者查詢。

六、團區(qū)委聯系方式：

1、通訊地址：區(qū)政府大樓，團區(qū)委組宣部，xx室，郵編：

2、聯系電話：

知識競賽活動策劃方案 篇7

1、“分類垃圾桶”模型設計大賽：

①比賽簡介：比賽要求同學們自行組隊，從結構外觀、創(chuàng)意性、可行性等方面出發(fā)，設計并制作“分類垃圾桶”模型，最后評選出優(yōu)秀作品。

②比賽流程：獲取報名表→構思設計模型并上交報名表→根據報名表確定進入決賽名單→決賽現場制作并解說展示模型，現場評分→閉幕式頒獎

③作品要求：

a、各組自由設計“分類垃圾桶”模型（每組只能設計一款）

b、“分類垃圾桶”可以是置于街道、樓道或房屋內的垃圾桶

c、模型必須體現出垃圾分類的理念，垃圾可按《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》分類，亦可自行提出分類方法

d、模型可參考網上現有設計，鼓勵在設計中加入所學專業(yè)的元素

e、模型大小自定，但不宜過小以免評比時展示效果不佳

f、模型材料自定，可以用卡紙、kt板、塑料、金屬或廢物材料等

④獎項設置：

一等獎（一組100元獎金+獎狀+相應綜合測評）

二等獎（兩組50元獎金+獎狀+相應綜合測評）

三等獎（三組30元獎金+獎狀+相應綜合測評）

優(yōu)秀獎（五組獎狀+相應綜合測評）

2、以物換物：

活動簡介：同學們可以把對自己無用卻有價值的物品放到我們的攤位并填寫資料登記，如果有同學看到心儀的物品便可以用另一個對自己無用而對方又愿意交換的物品進行交換。若最終依然有物品沒有換出去，原持有者可以領回物品。

3、綠商測試：

活動簡介：綠商即“綠商指數”的意思，表示人的環(huán)保意識的高低。參加測試者隨機抽取一份題目，其中主要是日常生活中與環(huán)保相關的`題目，工作人員現場計算出測試者的綠商并解答相關問題。綠商超過一定分數即可獲得小禮品一件。

知識競賽活動策劃方案 篇8

引言：

安全知識對個人和社會都具有極其重要的意義。為了提高公眾對安全知識的認知和理解，促進安全問題的解決，我們計劃舉辦一場安全知識競賽活動。本文將從活動目標、參與對象、活動形式、題目設置、獎勵機制以及宣傳推廣等方面進行詳細的策劃。

一、活動目標:

1. 提高公眾的安全意識和安全知識水平；

2. 增強公眾應對安全事件和事故的能力；

3. 培養(yǎng)公眾主動預防和應對安全隱患的習慣。

二、參與對象：

我們的活動面向所有年齡段的公眾，包括兒童、青少年、成人和老年人。我們將根據不同年齡層次制定相應難度的題目，確?；顒拥膮⑴c度和公正性。

三、活動形式：

1. 線上線下結合：我們將通過線上平臺進行題目發(fā)布和答題，同時在特定場所舉辦線下決賽和頒獎典禮。

2. 分組比賽：根據參與者的報名情況和人數，將參賽者分為若干個小組，每個小組進行互相競爭，以小組為單位決出冠亞季軍。

四、題目設置：

1. 多樣性：設置安全知識、防范措施、應急處置、法律法規(guī)等方面的題目，涵蓋個人、家庭、社區(qū)、工作場所等各個領域。

2. 難度遞進：根據不同參賽者的年齡和知識水平，設置分級難度的題目，確保公正公平。

五、獎勵機制：

為了激發(fā)參賽者的積極性，我們制定了以下獎勵機制：

1. 冠軍組獎品：每個小組的冠軍將獲得豐厚的獎品，如禮品、獎金或讓他們參觀一次具有安全意義的場所等。

2. 個人獎勵：每個小組的前三名將獲得個人獎勵和榮譽，并獲得賽事合作伙伴提供的相關產品、服務或推廣權益。

3. 入圍獎：對于所有入圍線下決賽的參賽者，我們會授予他們參與感、鼓勵獎品和紀念品，以表彰他們的努力和付出。

六、宣傳推廣：

1. 多渠道宣傳：我們將通過傳統媒體、社交媒體、公益廣告、海報、傳單等多種方式進行宣傳，擴大活動的知名度和影響力。

2. 合作伙伴推廣：與相關機構、團體和公司建立合作伙伴關系，共同推廣活動，例如學校、社區(qū)、公安機關等。

3. 口碑宣傳：通過往屆參賽者的推薦和分享，擴大活動的熱度和影響力。

七、預算及資源調配：

1. 預算：活動預算將包括獎品采購、場地租賃、人員費用、宣傳推廣以及其他活動支出。

2. 資源調配：組織團隊將協調資源，包括活動場地、答題平臺、志愿者、贊助商，確?；顒拥捻樌M行。

結語：

通過舉辦安全知識競賽活動，我們期望能夠提高公眾對安全知識的關注和理解，增強公眾的防范意識和應對能力，為構建和諧安全的社會環(huán)境做出貢獻。通過活動的持續(xù)推行，我們相信安全意識將逐步深入人心，為我們的社會注入更多的安全元素。

知識競賽活動策劃方案 篇9

前言：大學是一個青春涌動，無限創(chuàng)新的美麗大舞臺。這里有我們?yōu)閴粝氲拈_拓創(chuàng)新，更有我們對現實的理性思考。為展現我省大學生的環(huán)保理念，為加強政府環(huán)境部門與各高校環(huán)保組織的聯系，為全面調動各界環(huán)保力量共同環(huán)保，我協會舉行“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。展現大學生風采，豐富大學生校園生活，促使環(huán)保意識深入人心，我們期待環(huán)境組織聯盟的成功！讓我們一起來支持環(huán)保事業(yè)！讓我們一起來喚醒環(huán)保的春天！

活動背景：在全球變暖，我國節(jié)能減排，綠色奧運的大前提下，環(huán)保已越來越被人們所關注。

同一個世界同一個環(huán)境夢想！為響應國家環(huán)保政策，落實各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護日的到來，在市環(huán)保局聯盟高校環(huán)保社團的號召下，我協會承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團參與的“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。以促進我省各兄弟院校環(huán)保社團的相互交流與合作，加強各社團與國家環(huán)境部門的聯系，全面啟動我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動，實現多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識,增長環(huán)保知識，啟發(fā)我們用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。

活動宗旨：

1、加強國家環(huán)境部門對各高校環(huán)保社團的指導

2、豐富大學生的環(huán)保知識，共同攜手保護自然環(huán)境

3、團結各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺，促進交流合作

4、宣傳環(huán)保知識，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念

活動主題：

1、了解環(huán)保最新動態(tài)，關注全球環(huán)境問題

2、關注綠色奧運，為節(jié)能減排出謀劃策

3、了解青海存在的環(huán)境問題及環(huán)保實施難題

4、了解各地環(huán)保成功措施與方案

活動時間：5月31日

活動指導老師：

活動地點：青年活動中心

評審委員會：

具體活動開展：

1、招募主持人（2名）

2、各高校提名參賽人員及智囊團人員

3、競賽于5月31日在青年活動中心進行

4、商議6月5日環(huán)境日的活動進行

頒獎儀式：由特邀嘉賓為獲獎隊發(fā)放獎品

主辦單位：

承辦單位：

協辦單位：

活動意義：通過這次活動，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強了政府環(huán)保部門對各社團的直接指導，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式；使我省環(huán)保事業(yè)進入一個呈蓬勃發(fā)展之勢的全新局面。團結了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)?；顒幽茉谖沂腥嫔羁痰拈_展。增強了各社團的協調合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機遇也賦予了更重大的責任與義務。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個環(huán)境夢想更邁進一步。

附件1

競賽具體實施方案

一、前期準備

1、由各部部長負責招募主持人

2、學術部、宣傳部與網絡部共同查找相關資料并負責出題

3、宣傳部寫海報宣布活動時間地點等，外聯部負責聯系場地，屆時并由各部人員準時到場聽從安排，清理并布置現場。秘書部記錄所用經費

4、確定相關人員（記分員、審核員、計時員）并為其講解相關注意事項

5、由協會負責人邀請嘉賓評委到現場

6、屆時，請能熟練使用會場相關布置的人員到場；我會外聯部負責接待參賽人員待休息室，繪影部攝影，秘書部維持現場秩序

7、向各社團發(fā)放競賽主題與競賽規(guī)則并通知與會時間

二、比賽程序

1、嘉賓致詞，團隊宣誓并自我介紹

2、競賽正式開始，在答題進行到第二輪的時候，各校表演的自帶節(jié)目（與環(huán)保有關）

3、結束時，主持人致結束語，嘉賓頒獎。

4、最后各社團負責人留在會議廳商議6月5日的具體事宜

三、后期工作

1、各部留人收拾現場，由學術部在會后負責寫一份總結報告

2、我會負責人與外聯部負責同各會負責人商談稍后事宜，爭取進一步的合作與聯系

附件二

知識競賽規(guī)則

一、必答題

a、題型設計：全為選擇題，總共分為兩輪答題過程

b、答題規(guī)則：每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行

c、答題時間限制：主持人讀完題，選手開始答題，并在30秒內回答完畢有效

d、評分標準：每隊有100分基礎分，答對加20分，答錯不得分

二、搶答題

a題型設計：選擇題或簡答題，分為一輪答題,每題10分。

b答題規(guī)則：各隊在主持人讀完題目，宣布“開始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權的參賽隊回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補充作答。

c答題時間限制：選手在30秒內回答完畢有效。

d評分標準：在主持人宣布完“開始”，答錯題者扣除10分，答錯題者扣除10分。

三、風險題

a、題型設計：以選擇題為主兼有論述題，總共分為三輪，題目分為10分，20分，30分，共三類

b、答題規(guī)則：每輪由每隊出一名隊員選題并答題

c、答題時間限制：主持人讀完題，選手答題，選擇題在30秒內回答完畢有效，論述題在90秒內回答完畢有效

d、評分標準：答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值

e、觀眾機會：當一名選手答錯時，智囊團有一次機會參與答題，答對有精美禮品贈送

四、幸運之星

從智囊團中選出一人作為本隊的幸運之星參與競賽

b、題型設計：全為選擇題，總共有兩輪

c、答題規(guī)則：每一輪由本隊的幸運之星選題并且回答

d、評分標準：答對得20分，并有精美禮品贈送，答錯不得分。

五、奪分選擇題

a、題型設計：以選擇題為主，兼有論述題，每隊有三次答題機會，可以選擇放棄。

第一次10分、第二次20分，第三次30分

b、答題規(guī)則及評分標準：每隊出一名隊員答題，每次答對得分，并可以選擇是否繼續(xù)回答下面的問題，答錯有一次求助智囊團的機會，若再次答錯則扣本次答題的相應分值

c、答題時間限制：主持人讀完題，說出“開始”后，選手方能答題，選擇題30秒內回答完畢有效，論述題90秒內回答完畢有效

d、以外收獲：如果三題全部答對額外加30分作為獎勵

六、總結發(fā)獎

由特邀嘉賓為獲獎隊伍發(fā)放榮譽證書和獎品

七、獎項設置

團體一等獎團體二等獎團體三等獎

光盤行動知識競賽活動策劃方案(5篇)

節(jié)約糧食應該是我們每個人都應自覺養(yǎng)成的良好習慣，不少食堂會開展光盤行動的相關活動，提前準備好活動方案可以讓我們的活動順利舉行你知道要怎么做好一份高質量的光盤行動活動方案嗎？下面的內容是幼兒教師教育網小編為大家整理的光盤行動知識競賽活動策劃方案，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

光盤行動知識競賽活動策劃方案(篇一)

一、班會主題：珍惜糧食，吃好盤中餐

二、班會目的：通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質。

三、班會形式：視頻，講解，討論

四、過程設計：

（一）中隊輔導員宣布班會開始導出班會主題。

古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。

（二）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何XX和朱XX演出的小品還是李XX等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

（三）以令人震驚的數據來告訴同學節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質，好品質。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學”。按每人學雜費三百元計，則可使七萬多名失學兒童重返校園！難道你不為這筆數目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？

（四）輔導員要求學生每天中餐都要帶好毛巾，飯前要洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時，不允許挑食，吃完后再上來加餐，盛多少吃多少，不要浪費。

（五）教師小結。

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現在做起！

光盤行動知識競賽活動策劃方案(篇二)

活動目標：

1.理解農民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。

2.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備：

1.經驗準備：學習古詩《憫農》，并理解其含義。

2.物質準備：

(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

(2)課件：一粒米的來歷

(3)面板、適量的面粉、盆、水。

(4)配樂詩：《憫農》

活動過程：

一、觀察談話：這是誰浪費的

二、糧食來之不易

糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧！

1.小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的`嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

2.演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四

你們看，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。

3.出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么?

4.出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么?

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。

5.教師根據幼兒的作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。

三、歌表演《憫農》

四、和面

1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。

2.幼兒分組和面，教師巡回指導、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。

3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。

五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子

延伸活動：

區(qū)域活動：在語言區(qū)投放兒歌內容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。

通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農民伯伯的辛勤勞動，珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

幼兒園勤儉節(jié)約活動方案5

目標：

1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。

2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的主要方法。

準備：課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節(jié)水標志牌。

圖片：

日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

過程：

1、觀看課件(全國缺水)

提問：你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?

教師小結：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們人類要用水洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，更離不開水。那么水是從哪里來的呢?

2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》

提問：小水滴的家在哪里?太陽一曬，它就變成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。

3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?

小結(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板---------。

4、做個節(jié)約用水的宣傳人。

出示標志牌：有許多人不會節(jié)藥用水，我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標志牌(請關緊水龍頭，請節(jié)約用水，水是生命之源……)。

5、帶領幼兒張貼標志，結束活動。

光盤行動知識競賽活動策劃方案(篇三)

為弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統，引導廣大師生發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風，養(yǎng)成健康文明的生活習慣，結合我校實際情況，決定于12月4日至12日開展“光盤行動”主題宣傳教育活動，具體實施方案如下：

一、活動主題

“光盤”行動、從我做起、節(jié)約光榮、浪費可恥。

二、活動目的

弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統，宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，使厲行節(jié)約、反對浪費在全校廣大青年學生中蔚然成風，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，提升學校文明程度。

三、活動實施

1、主題團課活動。各級部、學部團總支召開團支書會議，布置安排各團支部中開展“光盤”行動主題團課活動，由各班團支書帶領同學們進行學習與宣傳，讓同學們充分認識到“光盤”行動的重要性，號召廣大同學積極響應，積極參與，并于12月10日（周二）以團總支為單位上交主題團課寫實卡。

2、簽名倡議活動。為保障活動的效果，做到人人知曉，人人了解，團委會同膳食科在進餐時間倡導同學們文明就餐，盤盤凈餐，人人節(jié)儉，并定于12月10日、11日在東西兩個食堂前進行簽名活動，在此次活動基礎上，倡導同學們在生活的各個方面都要勤儉節(jié)約，擴大“光盤行動”影響。

三、活動總結

及時總結活動中的經驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作，各團支部開展情況將計入團支部量化考核，作為評選優(yōu)秀團支部的依據。

光盤行動知識競賽活動策劃方案(篇四)

為確保此次活動的順利開展和取得預期效果，我們生活部結合學校目前存在的問題和實際情況，認真制定活動方案，以確保方案的可行性。在有關領導的批準下我們成立了活動領導小組，由我們生活部的干事對參加本次活動的志愿者進行食堂的安排、檢查、督促等相關工作。

充分利用掛條幅，貼宣傳標語等方法來讓同學們能夠了解光盤行動的意義和深刻內涵：“我光盤、我光榮”。通過志愿者參與活動時給浪費學生提示以及講解的具體的事例，使大部分學生了解當前社會上存在的浪費現象，以及這些浪費現象造成的后果。

與此同時，為了使廣大學生更進一步的了解光盤行動的目的和意義，充分認識到節(jié)儉的重要性和必要性，我們在班會課上播放了有關“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的宣傳片，通過宣傳片的教育，廣大學生更全面的了解當前社會上存在的嚴重浪費現象，以及指出自己和身邊同學存在浪費問題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動取得較好的效果。

為了培養(yǎng)學生們文明就餐的好習慣，提升我校學生的整體素質。我們全體老師本著起帶頭作用的態(tài)度，每次吃完飯都會自覺的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學生，做一個文明就餐的人。

總之，通過此次宣傳活動，使全體師生認識到了節(jié)儉的重要性和緊迫性，通過對活動進行過程的監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現問題、改正問題，取得了一定的效果，然而由于本次活動時間短暫，活動結束后我們發(fā)現同學們還存在一定的問題，如仍有少數學生認識不足，營養(yǎng)餐存在浪費現象，還有很大一部分學生就餐后沒能把餐盤收回指定位置。這種現象的出現還是同學們的認識不足，只停留在短短的活動期間。這是我們不希望的。在以后的時間里，我們仍將“厲行節(jié)儉，反對浪費”的光盤活動進行到底。

光盤行動知識競賽活動策劃方案(篇五)

教育學院在_月4日到_月1日開展了“文明就餐、光盤行動”活動，同學們自發(fā)發(fā)起了不剩飯菜，曬吃光餐具的“光盤行動”，厲行節(jié)約，反對浪費，引起了全院學生的熱烈反響。教育引導了學生自覺養(yǎng)成拒絕浪費的習慣，全面提升了大學生綜合素質，成效顯著，總結如下：

一、加大宣傳營造氛圍，效果顯著

在_月4日發(fā)出“光盤行動”倡議，號召每一位同學做出“光盤行動“的承諾，有效的促使了同學們在日常生活中不浪費的習慣形成。整個校園形成“不想浪費、不愿浪費、不能浪費和不敢浪費”的氛圍。

二、活動進展成效顯著

(1)_月4日到_月19日期間學生干部、入黨積極分子充分發(fā)揮了模范帶頭作用，積極投身到光盤活動中來。自發(fā)發(fā)起了不剩飯菜，曬吃光餐具的“光盤行動”，向在餐廳里吃飯的同學發(fā)出倡議，并組成“光盤行動小組”，以吃飯光盤的實際行動帶動大家，極大提高了活動的教育效果。

(2)在學生干部、入黨積極分子帶領下，于_月15日在餐廳門口前舉行了“光盤行動，從我做起”橫幅簽名儀式，同學們踴躍地簽下了自己的名字，承諾光盤行動，從自己做起。

同學們從光盤行動中學會拒絕浪費，從自己做起，向浪費說不，做節(jié)約達人，我們舌尖上的浪費已能有效遏制，也讓同學們真正認識到尊重糧食是我們需要被奉行的傳統美德之一。引導同學們形成這樣一種輿論，大吃大喝的飲食方式是落后、愚昧的；簡單節(jié)儉的吃飯方式與低碳生活、環(huán)保理念一樣，符合國際觀念，是時代的潮流，真正地認識到了有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤！

競賽方案

成為有影響力的人，你的目標一定要宏偉壯觀，計劃一定要清晰明確、合理可行，方案對工作的正常進行起到了指導作用。根據您的需求，我們整理了一些有用的信息“競賽方案”，記得收藏我們的網站，以獲取全面的資訊！

競賽方案(篇1)

中共黨史是政黨史，是專史，它研究建國后中國共產黨作為執(zhí)政黨的歷史。素材范文網今天為大家精心準備了黨史知識競賽方案，希望對大家有所幫助!

黨史知識競賽方案

一、活動主題

建黨xx周年之際，技術師范學院積極響應黨和國家的號召，通過“學黨史，創(chuàng)佳績”的系列活動來回顧中國共產黨從成立到發(fā)展到壯大的心路歷程，表達對建黨九十四周年以來的豐功偉績的傳頌，進一步弘揚中國共產黨員的先進事跡和優(yōu)良品質。

我院將通過組織以“紀念中國共產黨成立xx周年黨史知識競賽”，讓學生黨員、預備黨員以及入黨積極份子從全方位了解共產黨員、了解共產黨究竟為祖國的建設所作的貢獻，加深愛國主義情感教育。進一步培養(yǎng)同學們的團結合作精神，培養(yǎng)同學們的責任感，彼此之間揚長避短、相互學習。

二、活動目的

回顧黨史，加強黨員思想政治教育，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質，體現黨員先鋒模范帶頭作用以及黨員的先進性。

三、活動參與對象

東昌學院所有物理系學生黨員、預備黨員以及發(fā)展人員和入黨積極分子。

四、活動時間

暫定xxxx年9月，具體時間、地點另行通知。

五、主辦單位

聊城大學東昌學院物理工程系團總支

六、活動形式

活動以班級為小單位進行初賽(取前四名進入決賽)，以班級為單位進行決賽(取一、二、三等及優(yōu)秀獎)

七、活動開展(共分為4個環(huán)節(jié)，滿分為100分)

(一)選擇題(40分)

每組選手5道選擇題，答對一題加8分，答錯一題不扣分。每題15秒。每小組派一名小組成員回答問題，超時或不答按答錯計算。

規(guī)則:

(1)每隊選手必須在規(guī)定的時間內回答問題,超時回答予答錯處理。

(2)別的小組不得干預否則取消對應小組下一次的答題機會。

(3)主持人直接口頭提問,在主持人說"開始回答"開始記時,15秒。

(二)小組必答題(20分)

每組選手有2道必答題,答對一題加10分,不答或答錯按答錯計算，答錯扣5分，每題回答時間60秒。每小組派一名小組成員回答問題，否則取消此次答題機會。

規(guī)則:

(1)每隊選手必須在規(guī)定的時間內回答問題,超時回答予答錯處理。

(2)別的小組不得干預否側取消對應小組下一次的答題機會

(3)主持人直接口頭提問,在主持人說“開始搶答”命令后開始后,才能開始答題,違反規(guī)則,本題作廢,違規(guī)小組將失去下道題的搶答機會。

(三)搶答題(20分)

每隊選手在15秒鐘內做出回答,超時或答錯按答錯計算。答對一道加10分,答錯一道扣5分。

規(guī)則:

(1)每隊選手必須在規(guī)定時間內回答,超時回答予答錯處理。

(2)主持人直接口頭提問,在主持人說"開始回答"開始記時,30秒。

(3)在主持人沒有說“開始搶答”前不能搶答，否側將失去本次的答題機會。

(四)風險互動題(簡答題)20分

此風險題每題20分,答對一題20分，答錯一題扣10分，答錯或不答按答錯計算。

規(guī)則:

(1)每隊選手必須在規(guī)定的時間內回答問題,超時回答予答錯處理。

(2)主持人直接口頭提問,在主持人說“開始回答”開始記時,每題60秒。

八、活動安排

1.初賽(9月初前完成)

(1)黨支部組織全體黨員重點學習

(2)黨支部組織知識競賽

2.決賽(9月中旬)

決賽的題型有選擇題、必答題、搶答題、風險題。

3.表彰(9月下旬)

九、獎項設置

1.本次競賽活動將成立評委會，確保評審公平、公正。

2.評委根據參賽隊的現場答題情況對參賽情況進行評審

活動設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。

十、其它未盡事宜，另行調整通知。

1.高度重視，迅速啟動。本次活動是黨總支為慶祝建黨xx周年，組織開展的知識競賽活動，意義重大、影響深遠。各單位寢室應高度重視本次活動，圍繞宣傳動員、組織參賽、協調服務等工作細化措施，必須確保活動有序進行，并保質保量的完成。

2.廣泛宣傳，全面發(fā)動。各班班委要廣泛宣傳發(fā)動，提高黨員參與率，吸引廣大黨員積極參與到慶祝建黨xx周年“學黨史，跟黨走”知識競賽活動的熱烈氣氛中來。

3.認真學習，用心比賽。充分利用這次活動讓廣大黨員深刻了解和掌握黨的基礎知識，通過學習，進一步增強黨員同志的愛黨意識，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質。

黨史知識競賽方案

一、活動主題

“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”——慶祝建黨100周年黨史知識競賽

二、活動目的

1、牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求。

2、堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。

3、推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

4、全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

三、活動地點、時間

xxx，2021年6月17日下午14時。

四、活動對象

先以本單位進行初賽，選拔優(yōu)秀選手組隊（每個單位選出3個隊伍，每個隊伍4名參賽選手，共24人）參加“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”——機步營慶祝建黨100周年黨史知識競賽。

五、活動規(guī)則

1、現場競賽采取現場競答形式，分為必答題、搶答題和風險題三輪進行；

3、以各組得分總和進行排名。

六、獎項設置

此次競賽決出一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。

第一階段：

聯動黨支部全體黨員參加上海黨建網黨史知識競賽。

第二階段：

1、參賽隊伍：聯動黨支部，每個支部選出3人組成該支部代表隊，進入口頭答題競賽。

2、競賽現場：題型分必答題、搶答題兩種。

必答題：

選手順次回答。必答題共五組42道題目，分二次進行，每名參賽選手答一題，按分組號優(yōu)先選擇題號。每題20分，答對加20分，時間30秒，在規(guī)定時間內答題錯誤或不能回答的不得分也不扣分。

搶答題：

主持人敘述完題目說開始之后，各隊開始搶答，違規(guī)及答錯均扣分。搶答題共10道題，每題20分，答對加20分，答錯或搶答后不能回答的倒扣20分。

附加題：

當出現分數一樣的情況，需要附加題來拉開分數。（也以搶答的方式決定誰來回答，如果答錯，再出題，再搶答，直至決出名次，如果搶答違規(guī)，違規(guī)方扣除10分，則對方勝出）

競賽規(guī)則：

1、主持人讀完題目并宣布“開始”后，各代表隊方可舉手搶答，如果提前舉手視為違規(guī)，從本隊總分中倒扣10分，并且取消該隊此題的答題資格，其他代表隊繼續(xù)搶答該題。

2、答題時，每隊確定一名隊員主答，在規(guī)定時間內，另外2名隊員可提示或補充。主持人宣讀完題目5秒后，如無參賽隊搶答，此題作廢

現場配置：

1、現場同時設有評審組，評審組于各支部書記擔任。當主持人對現場選手回答問題無法獨立評判時，將征詢評審組合議后，當場予以裁定。

2、現場同時設有計分組，計分組成員與格支部委派。計分組成員要在現場以最快速度算出。

3、一、二、三等獎，如有分數一樣情況發(fā)生，立即通報主持人（協同主持人），開始附加題的競賽。

黨史知識競賽方案

為迎接建黨xx周年，學習宣傳廉政文化知識，提高教育系統黨員干部黨員模范意識和廉政意識，增強廉潔自律的自覺性，促進教育系統黨風廉政建設工作的貫徹落實，營造“守黨紀，正黨風”的良好氛圍，經教育局黨委研究決定，在全區(qū)教育系統黨員干部中開展“黨的基礎知識及黨風廉政建設知識競賽”活動，具體安排如下：

一、競賽內容及范圍

? ? ? 下發(fā)的競賽題中黨的基礎知識、廉政知識及師德法規(guī)三部分內容(見附件1)。

二、競賽方式

? ? ? ?每個基層支部(總支)須組織一支參賽隊參加初賽。每隊三人，需由1級干部、1名中層干部和1名黨員教師組成，并依次為本隊1-3號選手。初賽以筆試形式進行，按各隊3名選手卷面總分，取前6名學校參加決賽。初賽中，如遇團體總分相同，則比較1號選手(校級干部)個人總分;若1號選手成績也相同，則比較2號、3號選手個人總分。如需臨時更換參賽選手，須報教育局黨辦。各單位在5月14日前將參賽人員名單報教育局黨辦(見附件2)。

三、競賽時間、地點：

初賽：6月10日，52中學吉盛校區(qū)一樓階梯教室。

決賽：6月23日，52中學臨河校區(qū)三樓演播廳。

具體時間以賽前通知為準。

四、獎項設置

? ? ? ?只設團體獎項，分別設第一名1名，第二名2名，第三名3名。

五、其他要求：

(1)各支部(總支)要高度重視此次決賽，精心組織人員參加，參賽選手要認真準備比賽;

(2)參加決賽的各單位選手要統一服裝，提前20分鐘進場，現場抽取座位。

(3)參賽各組要注意決賽紀律，發(fā)揚風格，展現各校風貌。

六、競賽規(guī)則見附錄。

附錄：競賽規(guī)則

一、基本規(guī)則：

1、參加決賽6支隊伍的座次，現場抽簽決定。

2、答題裁定：答題正誤由主持人裁定，遇有違規(guī)爭議的，主持人無法判定時，由主持人請求仲裁組裁定。仲裁組由教育局科長組成。

3、各參賽隊基準分為100分，在此基礎上通過競賽增減，比賽結束依據各隊得分高低排定名次。

4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復"答題完畢"，在規(guī)定時間之外回答的內容無效。

二、必答題規(guī)則：

1、必答題共三輪。每隊每人1題，按隊員場上座位順序，面向觀眾，

從左至右，依次為1-3號隊員，每題10分，答對加10分，答錯或不完整扣10分。

2、必答題按每隊1-3號隊員輪流作答，其他隊員不得代為作答或提示，否則扣分。

3、選手答題時間從主持人把題目讀完后開始計時，不得超過20秒，超時無效，扣分。

三、搶答題規(guī)則：

1、搶答題共18題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。

2、各參賽代表隊需要在主持人宣布“開始”后再搶答，可在規(guī)定時間內商議和補充。提前搶答視為犯規(guī)，扣10分，不再增補試題。

3、搶答題答題時間，不得超過30秒，超時無效，扣10分。

四、風險題規(guī)則

1、風險題分為10分、20分、30分三類，每類各6題，答對得相應分數，答錯扣相應分數，各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。

2、各參賽隊按座位順序選題、答題，題目一經選定便不得更改，已選過的風險題不再重選。

3、參賽隊內部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，隊內其他選手可在規(guī)定時間內補充，答完題應說"回答完畢"后方可坐下，“回答完畢”后不得再補充作答。

4、風險題不按分值區(qū)別計時，討論時間30秒，答題時間30秒，超時無效。

五、附加賽規(guī)則：

1、比賽結束后，如果有兩支以上參賽隊積分相等而影響晉級或獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。

2、附加賽題型為搶答題，規(guī)則同前，直到決出名次為止。

競賽方案(篇2)

為充分展示工程主體質量和承包人精湛的技術、企業(yè)形象和實力，特組織**單位進行施工競賽。希望通過比賽，激發(fā)廣大建筑從業(yè)人員學技術、練本領、比技能的熱情，培養(yǎng)造就安全型、知識型、技能型、創(chuàng)新型高素質建筑隊伍，從而確保***工程各項目標的實現。

本次競賽的開展，是對全面認真貫徹《質量標準》、《建設工程安全生產管理條例》采取的必要措施；這既是一種鞭策和鼓勵，也是一種嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗。所有參賽的單位和一線作業(yè)工人一定要發(fā)揚“創(chuàng)優(yōu)、爭先、守信、奉獻”的精神和奮力拼搏、爭當第

1、 爭創(chuàng)一流、永不落后的戰(zhàn)斗精神，確保方案的全面實施和落實。

一、競賽目標

質量——確?！耙淮涡则炇蘸细瘛薄⑦_到“九龍杯創(chuàng)“錢江杯”。

團結協作——各參建班組一定要識大體顧大局一切服從總包單位的統一協調、指揮。展現自己的風格和水平，努力實現比賽目標。

二、競賽時間

6月份。

三、競賽組織機構

**地塊工程競賽活動涉及面大、標準要求高、任務十分艱巨，為保證競賽活動各環(huán)節(jié)工作的扎實、有效、深入、有序地運行，必須切實加強競賽活動的組織領導，特成立勞動競賽活動領導小組。屆時，將邀請集團領導和當地行業(yè)專家進行評審。

競賽活動領導小組

組長：***

副組長：***

組員：***

評委會：***；

各工區(qū)負責人、質檢員、安全員、施工員。

評估工作組辦公室設在項目經理辦公室。

各小組的主要職責是按照考核標準，處理現場競賽活動過程中得各項日常事務工作，確保施工競賽活動各項工作落到實處，各項預期目標都能按時、高質量完成，最后做到讓領導放心、讓公司肯定。

四、參與競賽的單位和內容

參賽單位為參與***主體施工的*******的木工班組、鋼筋班組、砼班組、砌體班組、安裝班組，即同工種班組之間開展“三比、三賽”（比技術，賽工程質量；比進度，賽計劃完成；比風格，賽團結協作）為內容的勞動競賽活動。所有參賽隊和個人都要認真理解和研究競賽方案，認真貫徹執(zhí)行。

五、競賽考核時間及標準

兩家單位全部班組選定一個樓層或單元（樓板砼澆搗完成支模架搭設時作為評比樓層開始時間，評比樓層樓板砼澆搗完成，拆模清理完成作為結束時間）作為評比內容，一個月時間內，所有班組競賽，并按照考核標準獎優(yōu)罰劣。

各項考核標準總分值為100分，其中工程質量占總分值90%，工期考核占總分值5%，團結協作占總分值5%?？己藰藴试斠姼郊?。

6、 競賽考核程序及獎懲

為充分調動和發(fā)揮各參賽單位和廣大職工參與競賽活動的積極性、主動性和工作熱情，根據本次競賽活動設立的獎項和標準，結合本工程競賽活動的特點，擬采取下列考核程序和獎罰辦法。

1、考核程序

a、 綜合評價，獎勵得分在80分以上的5個班組（木工班組、鋼筋班組、混凝土班組、砌體班組、安裝班組）。

b。 總體評估結果將發(fā)布在項目公告板上。

2、獎勵標準

先進隊（得分80分以上，以第一隊為先進隊）

木工、鋼筋、砌體先進隊5000元，混凝土先進隊3000元，安裝先進隊2000元

3、處罰

對綜合檢查評比中80分以下最后一名木工班組、鋼筋班組、砼班組、砌體班組給予2000元罰款，安裝班組給予1000元罰款。

七、附則

考核獎勵必須堅持高標準、嚴要求、突出先進性、示范性、代表性的原則。

幾點要求：

1、 本次競賽涉及的工種和班組多，工程體量大、結構復雜、質量要求高，各施工單位及分包班組要認清本工程比賽的重大意義和影響力，高標準的制定出各自的參賽方案。競賽領導小組成員要認真履行職責，加強與各個區(qū)之間的聯系溝通，全面落實********對***地塊建設的各項要求，抓好生產要素的優(yōu)化配置，確保勞動競賽達到預期的目標。

2、 各工區(qū)負責人要對此競賽引起足夠的重視，組織好隊伍和員工積極投入到競賽活動之中，同時要加強領導，嚴格隊伍管理，要抓好形勢、任務教育，引導職工充分認識開展勞動競賽的重要意義，調動廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)動職工要克服各種困難，發(fā)揚吃大苦、耐大勞、敢打硬仗的拼搏精神，真正賽出水平，賽出干勁，賽出風格，賽出形象，在工作上掀起你追我趕的競賽熱潮，營造奮發(fā)向上的工作氛圍，向***及各自單位充分展示項目部善打硬仗的優(yōu)良作風，向***各界展示各自公司良好的企業(yè)形象。

3、 ***項目經理部各有關人員要及時、準確的了解掌握工程施工進展情況，做好競賽活動宣傳、教育培訓、過程控制的書面和影像資料，解決好施工競賽中遇到的各種困難和問題，通過我們多方的努力協作最后交付一個滿意的工程、交給***一份滿意的“答卷”。

競賽考核評分標準

一、工期 ： 100分

在滿足“一次性驗收合格”和“九龍杯”要求的前提下，嚴格按照預定計劃（一層樓層結構完成8天）進行施工，能按計劃完成得滿分；8天＜工期≤9天扣50分；工期＞9天不得分。

二、質量 ：100分

a、鋼筋考核標準（100分）

首先必須保證滿足“一次性驗收合格”和“九龍杯”和驗收標準的驗收要求：

1鋼筋加工質量、鋼材加工型號、規(guī)格、數量每不合格處扣1分（10分）；

2、鋼筋接頭焊接質量、梁墻柱板鋼筋接頭位置、梁板綁扎長度、接頭面積百分率、彎折角度、偏位度（20分），發(fā)現一處不合格扣1分；

3、受力鋼筋間距（5分）、板筋間距（5分），受力鋼筋排距（5分），加密箍位置及數量（5分），梁柱節(jié)點內箍筋設置（5分），發(fā)現一處不合格扣0.5分；

4負彎矩鋼筋（5分）、懸臂梁（5分）的設置，每發(fā)現一處不合格扣1分；

5、拉筋設置（5分）、放射筋設置（5分）、起步筋位置（5分）、梁錨固長度（5分）、板錨固長度（5分），每發(fā)現一處不合格扣0.5分；

6鋼筋保護層厚度控制（5分）、箍筋設置（5分），每不符合扣0.5分。

b、模板考核標準（100分）

首先必須保證滿足“一次性驗收合格”和“九龍杯”和驗收標準的驗收要求：

1支護方法按方案執(zhí)行，是否牢固（10分），不符合1分扣2分。

2、截面尺寸控制（10分），軸線控制（10分），標高控制（10分），預留洞尺寸、軸線標高控制（5分），每有一處不符合標準扣1分；

3、梁柱墻垂直度（5分），平整度（5分），每有一處不符合標準扣1分；

4、模板炸模（5分），剪力墻跟止?jié){措施（5分），降板跑模（5分），模板接縫質量（5分），模板清理（5分），砼夾渣（5分），砼施工縫觀感（5分），構造柱與砌體接縫觀感（5分），每有一處不符合標準扣1分；

5、拆模（5分），拆模時間必須書面申請交技術質量部批準后方可拆模，拆模是否按照先安后拆的順序拆除、未按此要求擅自拆除不得分；

c、砼考核標準（100分）

首先必須保證滿足“一次性驗收合格”和“九龍杯”和驗收標準的驗收要求：

1、砼表觀質量（40分），貓洞蜂窩每處扣2分，麻面、爛根、夾渣每處扣1分，貓洞、蜂窩、爛根超出有關規(guī)定不得分；

2混凝土墻、梁截面尺寸、表面平整度、垂直度、板厚（30分），每超過允許偏差一分扣1分。

三?；炷琉B(yǎng)護（10分），有措施、有效果扣2分，效果差扣5分，不按齡期養(yǎng)護不得分。

4、踏步表觀質量及標高（10分），降板邊角質量、位置、降板標高控制（10分），每有一處不符合標準差扣2分。

d、砌體考核標準（100分）

首先必須保證滿足“一次性驗收合格”和“九龍杯”和驗收標準的驗收要求：

1砌體墻身、標高控制點、門窗洞口等位置線控制（10分），每不符合工程圖紙扣2分；

2塊皮數桿及找正控制（20分），每未設置一處扣2分；

3、 砌體表面平整度、垂直度、方正性、馬牙槎設置、施工洞口設置、砌體封頂設置、門窗洞口邊砼砌塊設置、門窗洞口尺寸控制（30分），每有一處不符合標準扣2分；

4水平灰縫灌滿砂漿，垂直縫填塞密實（20分）。不符合項每項扣2分，直縫每項扣5分；

5墻拉筋間距、位置、長度控制（20分），每不符合扣2分。

e、 水電安裝預留預埋（100分）

首先必須保證滿足“一次性驗收合格”、確?！熬琵埍薄巹?chuàng)“錢江杯”的驗收要求：

1材料（含半成品）規(guī)格、型號、品牌符合設計和合同要求（10分）

1） 每種材料牌號不符合合同要求扣5分；

2） 每種材料（含半成品）規(guī)格型號與設計不符扣1分；

2按圖施工（35分）：水電安裝預留預埋不漏，標高軸線符合設計要求，事后不得鑿除。

1） 預留孔洞、套管少扣5分，預埋管（含電氣、消防、智能、泛光照明）少扣5分；

2）預埋管子、預留洞、預留套管的標高軸線應符合設計要求，偏位誤差控制在事后不剔鑿為最低限度，每有一處需剔鑿的扣2分；

3） 未按圖紙施工，每一處扣2分；

三。接地焊接、搭接長度、防雷引下線（10點）

1）接地焊接處焊縫應飽滿并有足夠的機械強度，不得有夾渣、咬肉、裂紋、虛焊、氣孔等缺陷，焊接處的藥皮 （焊渣）要敲凈，每有一處不符合要求的扣1分；

2）圓鋼與鍍鋅扁鋼連接時，如單面焊接為圓鋼直徑的12倍，如雙面焊接為圓鋼直徑的6倍，每有一處不符合要求的扣1分；

3） 主筋作為引下線，用油漆標記，與鋼筋逐層串焊在頂層。不符合要求每一處扣1分；

4、暗配管路徑及管子保護層（10分）：暗配的電線管路宜沿最近的路線敷設并應減少彎曲：埋入墻體或混凝土內的管子，離表面的凈距不應小于15mm，每有一處不符合要求的扣0.5分；

5、預制加工及防腐（10分）：鋼管進場開捆前，對兩端所有管口進行集中打磨毛刺，對電氣黑鐵管（焊接鋼管）要進行內外除銹及防腐（埋設于混凝土內的導管外壁可不防腐處理），每有一處不符合要求的扣0.5分；

6、管口與盒、箱的連接（10分）：管口入盒、箱，暗配管可用跨接地線焊接固定在盒棱邊上，嚴禁管口與敲落孔焊接，管口露出盒、箱應小于5mm。如果有鎖緊螺母，應與鎖緊螺母平齊，外露鎖緊螺釘的螺紋為2-4螺紋。

當兩個以上的管子裝入箱盒時，長度應一致，間距應均勻，排列應整齊。不符合要求扣0.5分；

7、剛性絕緣導管的保護（10分）：直埋于樓板內剛性絕緣導管，在穿出地面或樓板易機械損傷的一段，采取保護措施，每有一處不符合要求的扣1分；

競賽方案(篇3)

知識競賽培訓策劃方案

一、背景介紹

在當今信息爆炸的時代，知識的重要性無可置疑。知識競賽作為一種常見的競技方式，既可以檢驗學生的學習成果，也可以激發(fā)學習的積極性和主動性。為了促進學生知識的全面發(fā)展，提高他們的學習興趣和競爭力，我們策劃了一場富有創(chuàng)造力和互動性的知識競賽培訓活動。

二、活動目標

1. 提高學生知識水平：通過參加知識競賽，引導學生積極學習各科知識，提升他們的學習水平和綜合能力。

2. 培養(yǎng)學生團隊合作精神：通過分組競爭的方式，鼓勵學生在團隊中相互合作，培養(yǎng)團隊合作和協作能力。

3. 激發(fā)學生學習興趣：通過設計有趣且具有挑戰(zhàn)性的競賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學生對知識的興趣，讓學習成為他們的樂趣。

三、活動內容

1. 預熱環(huán)節(jié)：在活動之前，進行一系列的知識游戲和小測試，引導學生對知識競賽的興趣。同時，在保證游戲和測試的趣味性的基礎上，提前培養(yǎng)學生的競賽意識和思維能力。

2. 分組競賽：將學生分為若干個小組，每個小組3-5人。小組成員之間相互合作，通過回答問題、展示才藝、解決難題等方式進行競爭。為了增加競爭的懸念和互動性，每個競賽環(huán)節(jié)的時間限制在5-10分鐘。每個環(huán)節(jié)結束后，根據答題準確度和完成速度給予相應的分數。

3. 決賽環(huán)節(jié)：在分組競賽結束后，選出得分最高的幾個小組進入決賽環(huán)節(jié)。決賽環(huán)節(jié)設置更加復雜且具有挑戰(zhàn)性的題目和任務，挑戰(zhàn)學生的智力和創(chuàng)造力。決賽的形式可以是搶答題、辯論賽、演講比賽等。最終，選出得分最高的小組作為冠軍，并給予獎勵和表彰。

四、培訓師資

為了保證活動的質量和效果，我們將邀請一些有經驗的教師和專業(yè)人士作為培訓師。他們將引導學生進行知識學習和解題技巧的訓練，同時也會在活動中擔任裁判和評委，確保競賽的公正性和客觀性。

五、活動時間和地點

為了方便學生參與和組織活動，我們計劃在學校放假期間或周末進行知識競賽培訓活動。具體的活動時間和地點將提前與學校協商確定，確保活動的順利進行。

六、活動宣傳

為了吸引更多的學生參與本次活動，我們準備通過多種渠道進行宣傳。具體的宣傳方式包括校內傳單、班級通知、社交媒體等。在宣傳材料中，我們將突出活動的創(chuàng)新性和趣味性，以及參與學生所能獲得的成就感和獎勵。

七、活動評估

為了確保本次活動的有益性和針對性，我們將在活動結束后進行評估。評估內容主要包括學生參與度、學習成果、活動組織與執(zhí)行等方面。根據評估結果，我們可以得出相應的結論和改進方案，提高以后類似活動的質量和效果。

八、結語

通過本次知識競賽培訓活動，我們希望能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的知識水平和競爭力。同時，通過團隊合作和競爭的方式，幫助學生培養(yǎng)協作能力和創(chuàng)新精神。相信這場活動將成為學生們展示才華和挑戰(zhàn)自我的舞臺，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

競賽方案(篇4)

勞動競賽活動方案（精選3篇）

為保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的勞動競賽活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動競賽活動方案1

一、競賽活動宗旨：

為了激發(fā)項目部廣大職工的勞動積極性，增強主人翁意識，全面貫徹落實貫徹落實九局“一至九”的管理思路和九項工作原則，以夯實“三基”、強化“三力”、實現“三創(chuàng)”為抓手，大力推進制度創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，技術創(chuàng)新，強化執(zhí)行力建設的總體發(fā)展思路，在項目部全體職工中掀起一股比學趕超，創(chuàng)先爭優(yōu)的勞動競賽氛圍，從而提高生產效率，提高工程質量，確保安全生產，按期完成20xx年度施工任務，將“挑戰(zhàn)新時速，砥礪再奮進”主題教育實踐活動引向深入，公司工會同準能公司基建中心決定開展“大干一百天，攻堅保目標”勞動立功競賽。

二、競賽活動時間：

20xx年4月1日至20xx年6月30日，共100天。

三、競賽活動目標：

本次競賽活動目標為：在100天的時間內完成目標任務。具體目標為：

（一）、進度目標：詳見《節(jié)點目標計劃安排》。

（二）、安全目標：

1、消滅鐵路交通一般D類責任事故。

2、消滅責任員工重傷及以上事故。

3、消滅責任火災、爆炸事故。

4、消滅責任鍋爐壓力容器、道路交通、機械設備大事故。

5、隧道無涌水、突泥、坍塌重大事故。

6、員工輕傷率每年控制3‰以內。

7、職業(yè)病發(fā)病率每年控制在0。3‰以下。

8、無環(huán)境污染事件。

（三）、質量目標：

1、全部工程滿足設計要求，達到國家、鐵道部現行的鐵路工程質量驗收標準。

2、單位、分部、分項工程驗收合格率100%。

3、消滅工程質量問題及事故，力爭消除工程質量通病。

4、重點工程巴準項目部府谷項目部確保部優(yōu)，力爭國優(yōu)；全部工程滿足全線創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃要求。

5、隧道不滲不漏不裂、橋梁內實外美、路基不塌不陷、擋護飽滿穩(wěn)固、涵洞不沉不裂；所有工程做到“開工必優(yōu)，一次成優(yōu)”，杜絕返工；內實外美，不再修補；結構準確，尺寸無誤。

6、信用評價保二爭一。

（四）、競賽活動組織：

為了確保立功競賽活動的順利開展和競賽活動的公平、公正、公開，成立勞動立功競賽活動領導小組，成員有：

組長：

副組長：

組員：

四、競賽活動評比獎勵辦法：

參加本次勞動立功競賽活動的蒙西地區(qū)共有3項目部參加，按照3個項目部簽訂目標責任書，在活動結束進行公開評比，對評出的先進集體和先進個人進行經濟上的獎勵，同時進行公開表彰、宣傳。

1、集體獎勵：此次勞動競賽評比獎勵，按照責任目標書進行獎勵。業(yè)主、監(jiān)理在月度平推檢查中，受到表揚的項目部，公司工會將進行5000~元的獎勵。保證安全優(yōu)質完成節(jié)點目標計劃安排的項目部公司工會將進行~2000元的獎勵。

2、個人獎勵：設先進個人30人，其中：一等獎10名（獎金：1000/人），二等獎10名（500/人），三等獎10名（300元/人）；設先進項目部科室先進3個（獎金標準待定），先進工區(qū)3個（獎金標準待定）。

3、①上述獎勵費用從工會基金中列支。

②勞動競賽辦公室在競賽開展期間20天出一期勞動競賽簡報，通報有關情況和考核評比結果，發(fā)至各項目部。

③競賽期間如發(fā)生以下情況之一的，取消當月獲獎資格，并處以相應的罰款。

（1）發(fā)生一般及以上安全生產責任事故和性質嚴重、社會影響較大的其他生產安全責任事故的，處20000元以上的罰款。

（2）發(fā)生一般及以上質量事故及優(yōu)良率低于85%的，每一項處20000元以上的罰款。

（3）受到業(yè)主、監(jiān)理、質量監(jiān)督站關于質量、安全、進度、文明施工等方面通報批評的，每一項除對項目部3000~100000元罰款外，對有關責任人處以300~5000元的罰款。

（4）對三次下發(fā)通知沒有進行整改的，除對項目部1000~50000元罰款外，對有關責任人處以100~3000元的罰款。

評選辦法采用民主測評方法，職工評分占60%，競賽領導小組評分占40%。

五、宣傳發(fā)動：

1、召開動員大會。

2、成立勞動立功競賽宣傳報道小組。

六、檢查內容及標準

1、施工進度：施工進度檢查以項目部結合各項目部分解目標下達的當月施工計劃為依據。

2、施工質量：施工質量檢查主要進行外業(yè)與內業(yè)檢查，依據公司安質部、施工生產技術部相關規(guī)定以及業(yè)主、監(jiān)理和質監(jiān)部門的抽檢抽驗為準。

3、安全生產、文明施工：按照各工程項目安全、文明、標準化”工地實施辦法等有關規(guī)定要求進行檢查。

4、廉政建設：按照公司廉政建設有關文件要求進行檢查。

5、在施工中出現安全、質量事故、廉政建設方面出現違法違紀案件，實行一票否決，取消評優(yōu)資格。

七、要求與措施

1、廣泛宣傳，提高認識。

2、周密布置，全面推進。

3、嚴格考核，狠抓落實。

4、加強領導，務求實效。

勞動競賽活動方案2

一、勞動競賽指導思想：

以落實公司提出的xxxx年方針目標為根本，以抓好生產經營為主線，以競賽活動為載體，通過競賽活動的`開展，進一步檢驗員工隊伍的素質，檢驗各部門的工作質量及業(yè)績，以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，打造高端品牌，推進企業(yè)文化建設，為實現公司xxx年的奮斗目標奠定堅實的基礎。

二、勞動競賽活動的主題：“保穩(wěn)產，上質量、降消耗，為實現年產xxx任務而奮斗”

三、勞動競賽活動參與對象：公司各部門、各工段及全體員工

四、勞動競賽活動的必要性：

1、xxx年公司董事會提出全年生產xxx，銷售收入12個億，實現利潤5個億的經營目標。除去30天的維修時間，月生產多晶硅任務是100噸。在時間緊、任務重的情況下，通過開展勞動競賽，進一步明確和細化各部門、各崗位在1100噸目標中應做的工作、承擔的責任，調動各部門、各崗位員工的工作積極性，形成齊抓共管，真抓實干的工作熱潮。

2、在金融危機的影響下，國際太陽能光伏市場將會進一步萎縮；國際多晶硅廠擴產和國內新建多晶硅企業(yè)陸續(xù)投產，以及薄膜太陽能電池等替代產品的日益成熟，多晶硅市場競爭將會更加激烈。為在激烈的競爭中立于不敗之地，公司決定知道難而上，開展“保穩(wěn)產，上質量、降消耗，為實現年產1100噸多晶硅任務而奮斗”的勞動競賽活動，再次為完成川投集團今年生產經營目標發(fā)揮尖兵作用和主力軍作用。

五、勞動競賽活動的具體辦法

1、對產量、質量、物耗、設備、檢驗、技術、銷售、物資等生產經營指標能夠量化的部門，將本部門承擔的具體生產任務作為勞動競賽的主要內容，具體指標數值以計劃部下達的月度指標為準。

2、對工作任務不能量化的部門，將公司總經理辦公會下達或總經理布置的重點工作或者本部門工作作為勞動競賽的主要內容，完成時限以總經理辦公會確定時限為準，或者按部門計劃安排為準。

3、安全環(huán)保、定置管理、物耗、成本作為全公司各部門（工段）共有的勞動競賽指標。

4、本次勞動競賽指標，重點是突出各部門在完成1100噸生產任務和與完成1100噸任務有緊密關聯的重要工作。各部門日常工作不作為勞動競賽內容。

5、多晶硅產量、質量、物耗、成本的競賽指標由計劃發(fā)展部提供月計劃作為依據。

6、各部門（工段）勞動競賽內容指標。

六、勞動競賽活動的評比辦法

1、生產經營指標。

（1）產量指標。以計劃發(fā)展部每月下達指標為準，完成下達計劃指標得滿分。若實際完成指標低于計劃指標10%不得分；低于10%以內的，每低于1%，扣減1分。若實際完成指標高于計劃指標，每高于1%，增加1分。

（2）產品質量。設立方向性指標（電子級）和考核性指標（太陽能級），①多晶硅產品質量合格率100%的，相關責任部門該項得滿分另加10分。②合格率在90%—99%之間，差一個百分點扣1分。③合格率

競賽方案(篇5)

附件10-4

兒童美語才藝競賽－賽前選拔賽

一、名稱：

吉迪堡兒童美語才藝大賽

二、目的：

1提高兒童美語表達能力，拓展生活知識領域。

2教學成果的表現和相互觀察的機會，提高了各學校的教學水平，促進了學校的發(fā)展。

三、比賽時間場地：

吉的堡美語各分校班內舉行

月日月日

朗誦作文

演講查字典

歌唱話劇

四、主辦單位：

吉的堡美語各分校

五、比賽項目：

會外賽會內賽

個人賽個人組團體組

作文組演講話劇

朗誦合唱

查字典組獨唱

六、報名方式：

學生應于三月前到柜臺索取申請表，然后交給柜臺。

七、比賽規(guī)則：

學員個人賽(會內賽）

項目類別配額限制的時間限制規(guī)則

作文 a組 5~8 1人 2時 1.題目常天現場公布

2參賽者不得使用計算機詞典

3.一律以鉛筆作答

b組：9～121人，2小時

在字典a組，當天現場公布了1-61人，30分，1個題目

2參賽學員只準帶大陸簡明

英漢字典

3.一律以原子筆作答，請查出英文字第一個中文解釋及其頁數

b姐：7-121，30分

拼字學員個人賽（會內賽）

演講初級組 1~4 1人 3分 1.題目自訂

2.參加學員請于賽前十天向主辦單位回報表演節(jié)目

3.比賽當天若有用餐請自理

4.幼兒班請依級數報名

5超過時間，每15秒扣一次總分。不足15秒按15秒計

中間組：5-81，3分

高級組：9-121，3分

朗誦初級組 1~4 1人 3分 1.題目自訂

2.參加學員請于賽前十天向主辦單位回報表演節(jié)目及內容

3.比賽當天若有用餐請自理

4.幼兒班請依級數報名

5超過時間，每15秒扣一次總分。不足15秒按15秒計

6.朗誦夾請自備

中間組：5-81，3分

高級組：9-121，3分

獨唱初級組 1~4 1人 2分 1.題目自訂

2.參加學員請于賽前十天向主辦單位回報表演節(jié)目及內容

3.比賽當天若有用餐請自理

4.幼兒班請依級數報名

5超過時間，每15秒扣一次總分。不足15秒按15秒計

6.一律以清唱為主，不得有伴樂

中間組：5-81，2分

高級組：9-121，2分

團體組總決賽

戲劇不分為1-12組

15人內 12分

包括中場搬

道具時間 1.題目自訂

2.參賽人員之服裝、道具

、**配樂、布景、餐點請自理

3.若超出時間每15秒扣

總分一分，不足15秒

，以15秒計算

合唱兒童班

1-12組（含幼兒園班）

20人內 5分 1.題目自訂

2.參賽人員之服裝、道具

、**配樂、布景、餐點請自理

3.若超出時間每15秒扣

總分一分，不足15秒

，以15秒計算

備注：1.各分校須于規(guī)定內報名，逾時以棄權論。

2報名人數和組別不得超過規(guī)定。否則，主辦單位有權刪除報名人數，分會無異議。

3.分?？扇梾⒓踊蛱繇梾⒓?，但不得一項都不報名。

4參賽者只能選擇一個項目參加比賽。否則，主辦單位有權刪除參賽者的資料，而不會受到分會的任何反對。

八、評分標準：

項目總分 100分

個人組（會內賽） 朗誦

reciting 1.語調 intonation （30%）

2.發(fā)音 pronunciation （30%）

3.流暢 fluency （20%）

4.臺風曼尼爾（20％）

演講speech 1.語調 intonation （30%）

2.發(fā)音 pronunciation （30%）

3.內容 contents （10%）

4.流暢 fluency （20%）

5.臺風曼尼爾（10％）

歌唱solo 1.語調 intonation （20%）

2.曲調旋律 tune （30%）

3.臺風曼尼爾（30％）

4.詞意表達 representatio（20%）

項目總分 100分

個人組作文

***position 1.文法 grammar （30%）

2.單字 vocabulary （20%）

3.內容 contents （20%）

4.組織 ***anization （30%）

查字典組

directory-consulting 以在其所規(guī)定時間內，查出最多且最準確的單字及其頁數即為最高分

團體組話劇組

drama 1.整體表現 performance （30%）

2.發(fā)音 pronunciation （20%）

3.語調 intonation （20%）

4腳本內容（15%）

5服裝/道具costume/

stape properties（15%）

合唱組chorus 1.發(fā)音 pronunciation （35%）

2.曲調旋律 tune （20%）

3.和諧性 harmony （15%）

4.臺風曼尼爾（10％）

九、獎勵方式：

1班級總決賽的個人或團體優(yōu)勝者如下：

組別名次獎勵品備注

個人組第一名。獲獎證書

2.獎杯一座 1.各項名次只限一名

2.優(yōu)等獎：凡平均分數在85分以上之參賽者即稱之

第二名 1.獎狀一張

2.獎杯一座

第三名 1.獎狀一張

2.獎杯一座

優(yōu)等獎獎狀一張

團體組第一名參賽者獎狀一張 1.各項名次只限一名

2最高獎：平均總分在85分以上的團體

第二名參賽者獎狀一張

第三名參賽者獎狀一張

優(yōu)等獎參賽者獎狀一張

2凡在學校比賽中獲得一項獎品者，均可參加該省兒童美語才藝比賽。

十、成本預估項目：

1.布幕保麗龍字體

2.布條制作

3.聯絡經費

1. 評審委員費

2. 郵寄費

3. 影印費

4. 運費

5. 識別證

十一、人員配置：

職稱負責人工作職稱

統籌一切事前準備、人員安排、總體執(zhí)行

聯絡員負責校園、場地租金、裁判、燈光、音響等方面的聯絡工作

報到組負責參賽學員辦理報到并發(fā)識別證

接待組負負接待組分配

典禮組負責大會流程及司儀

禮品組負責獎品、證書和獎杯

計時小組負責監(jiān)督參與者的時間計算

計分隊負責登記比賽時間和扣分

記錄組負責記錄參賽者的比賽過程

統計組負責統計參賽者的總分，填寫獲獎證書

監(jiān)考負責監(jiān)督參賽學員筆試工作

攝影負責整個活動的攝影和拍照

評審委員負責評分

負責試題（包括寫作、查字典）

會場布置負責會議內外布布置及海報展示

車輛調度負責載運會場之物品

茶點安排負責選手、評委和工作人員的需要

資料袋準備負責各種資料袋的準備，將清單裝訂成冊，填寫身份證

藝術團隊負責設計各種海報和宣傳文案

十二、工作流程（一）：

十三、效益評估：

1提高教學質量，提高學生學習美語的態(tài)度。

2.增加各校留班率之效益。

1促進各分校的團結氣氛，促進分校與學生的情感交流。

十四、工作進度一覽表：

日期工作進度負責人

開會議推選出負責人

確定比賽日期及項目、規(guī)則等

承租場地、燈光、音響及保麗龍字幕

確定比賽規(guī)則章則

發(fā)函通知各學員比賽規(guī)則

比賽方案(經典4篇)

智者不打無準備之戰(zhàn)，不為明天做準備的人永遠不會有未來，為了更輕松的工作。方案的種類很多，寫法也很靈活，好的方案能夠讓我們減少工作當中出現的失誤，我們應該好好學習怎么去寫方案？幼兒教師教育網編輯為您精心整理了“比賽方案”的一些相關范文，祝愿你能夠通過這些參考信息以更高的效率完成任務或學業(yè)！

比賽方案(篇1)

一、指導思想：

教師只有不時加強師德修養(yǎng)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，把個人理想、幸福追求與甘為人梯、樂于奉獻的職業(yè)生活緊密聯系在一起，才干實現自身的人生價值，在教師職業(yè)生活中尋找幸福、釀造幸福，感悟幸福。這也正是不少師德高尚的教師在教育教學工作中不時實踐、不時探索、孜孜不倦、默默奉獻的源泉所在。為貫徹落實科學發(fā)展觀，深入推進教育局年度工作會議確定的“輕負擔高質量行動年”、“教師執(zhí)教水平提升年”、“學校特色文化促進年”三大年主題活動，進一步提高教師對職業(yè)道德的認識，加強師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)幸福感，特舉辦本次活動。

二、競賽時間地點：

4月中下旬階梯教室

三、參與對象：

全校35周歲以下的青年教師

四、演講內容要求：

體現教師良好道德修養(yǎng)與幸福感的聯系，展現師德高尚的教師群體的魅力與風采，謳歌我校中小學教師職業(yè)道德典范。

五、獎項設置

設一、二、三等獎共6名

六、評價規(guī)范：

1．演講內容緊緊圍繞演講主題，觀點正確，主題鮮明，內容空虛，事例典型（結合自身的教育教學工作），體現積極的人生觀、價值觀，有一定的深度和廣度。

2．語言表達：①普通話規(guī)范，表達條理清晰，語言生動、流暢，語音語調張弛有度，富有激情和感染力；②演講時間控制在5分鐘左右，超越6分鐘酌情扣分；③要求脫稿演講。

3．形象風度：著裝整潔，儀表大方，舉止得體。

比賽方案(篇2)

一、活動目的

為了更好地提高學生語文素養(yǎng)水平，培養(yǎng)學生動手、觀察、表達與寫作等能力，增加學生對學習語文知識的興趣，二年級語文教研組決定開展語文綜合知識競賽活動。

二、競賽要求：

1、 各語文老師認真組織本班學生參賽，培養(yǎng)團隊精神和踏實認真的習慣。

2、 要求學生認真對待，堅持完成各項要求。

三、參賽對象：二年級全體學生

四、競賽內容

我和春天共成長--種植實踐活動和觀察日記評比活動

五、時間安排

1、第四周，布置學生周末準備種子或花苗在家種下，然后每天精心管理，仔細觀察并堅持寫成觀察日記。（活動早已布置，不知您的孩子完成如何，現在亡羊補牢，為時不晚?。?/p>

2、第十二周，把自己種的植物和寫的觀察日記帶到學校，由本人介紹并展示給大家看。同時，將種植活動圖片和日記發(fā)至段老師郵箱。

3、評委老師根據學生所種的植物和所寫的觀察日記進行評獎。

六、獎勵設置

各班評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名，分別頒發(fā)獎狀、獎品。

七、資料收集

活動結束，各教研組組長負責收集整個活動的方案、小結、獲獎名單、圖片及相關附件資料，并裝訂成冊。

二年級語文教研組

20xx年X月

比賽方案(篇3)

一 、活動目的：

天橋溝森林公園天潭湖水面700畝，魚類品種有草魚、鯉魚、花白鰱魚、河魚、虹鱒魚、金鱒魚、鯰魚、三文魚、細鱗魚等，全部野生無喂養(yǎng)，密度大易咬鉤，因冷水魚肉鮮美。為讓更多的人了解天橋溝，特別是讓丹東人知道家鄉(xiāng)有這么美麗的景點及諸多旅游項目，特舉辦20xx年首屆天橋溝天潭湖釣魚比賽，以此宣傳天橋溝，提高天橋溝旅游景點的知名度。

二、 活動主題：美麗天橋 “漁樂無限”天橋溝天潭湖垂釣比賽

三 、活動時間、地點、主辦單位

活動時間：20xx年10月19日

活動地點：天橋溝內天潭湖畔

主辦單位: 遼寧碧水實業(yè)發(fā)展有限公司

承辦單位: 丹東市楓葉旅行社 、丹東市釣魚協會

新聞媒體: 寬甸電視臺、丹東報社、丹東電臺

四、報名時間：10月15日至10月18日上午11點，限額90人，額滿為止，參賽者可帶一名陪同，陪同人員不參賽。

五、報名費用：每人120元(含150元的天橋溝門票、去天橋溝往返車費、50元/人標準桌餐)，陪同也收120元。

六、報名地點：丹東楓葉旅行社、丹東市釣魚協會及指定漁具商店。

七、報名電話:3130066 2138967

八 、比賽規(guī)則：

1、男女不限，只要是釣魚愛好者均可，限手竿一竿一線(6.3米以內)，可攜帶備用竿一套，只允許交替使用，但不能同時下水垂釣，一律使用無倒刺鉤，比賽鉤具和餌料自備，比賽不準拋投誘餌。

2、比賽前集中由裁判長講比賽規(guī)則，參賽者抽取釣位后進入賽場對應釣位，相鄰釣位間距不得小于3米，垂釣區(qū)是釣位正前方，拋鉤不得越位，溜大魚也不得超過本釣位，參賽者填寫參賽證，準備餌料鉤具，裁判員核對參賽證及釣位，檢查鉤具。等候命令。

3、比賽時間2小時，比賽開始和結束均以裁判長發(fā)出的信號為準，

(1) 比賽令未發(fā)前，任何釣具，釣組不得入水，需調漂的選手統一時間調漂。

(2)不得擅自換人、換釣位。比賽中如需要離開釣位，須經裁判批準。

(3)非比賽時間嚴禁垂釣。

(4)比賽不得中途退出，否者不計算成績。

(5)不得有意錨魚、掛魚故意造成魚死傷，單尾重小于2兩魚不計數，必須放進湖里，否則成績無效。

(6)不得將魚獲放入他人魚護，違反者取消比賽資格。

4、結束比賽規(guī)則

(1)聽從裁判口令，比賽結束口號發(fā)出，應立即收桿，將鉤漂提出水面，未入護的魚一律不計成績。

(2)結束信號發(fā)出后，魚護不能移動動或提出水面。

5、計算成績規(guī)則：

(1)比賽結束，賽手在釣位上等候裁判員計量，未計量不準提動魚護。計算成績時，賽手配合提起自己魚護，交給裁判計量，記完成績并簽名后，將魚放生方可離開釣位。

(2)計成績時其他選手不得圍觀。

(3)以參賽者所釣魚的總重量多少依次排出一 二 三等獎和單尾重量獎(重量獎和單尾重量獎不可兼得)。細鱗魚為珍貴品種魚，不計成績，釣到后必須立即放生，不得損傷。

6、其他比賽規(guī)則

(1)除選手、工作人員、裁判員外，其他人一律在比賽前五分鐘退場地。

(2)比賽中注意環(huán)保，禁止喧嘩，不的影響他人釣魚，不得向賽池和岸邊亂丟煙頭、物品、垃圾、廢棄釣餌等。

(3)為了可持續(xù)發(fā)展，將放生所有釣到的魚，但受傷魚不得放回水里，交給工作人員回收，如參賽者需要所釣魚按各品種魚均按10元/斤優(yōu)惠出售(平時釣魚價30元/斤)。

7、參賽選手必須品行端正，文明垂釣，聽從裁判指揮，如違反規(guī)定，又不聽裁判勸告，取消比賽資格，清除賽場。

比賽方案(篇4)

一、指導思想

奧數是數學中重要的組成部分，是學生學習數學的拓展，也是學生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響；為了進一步提高學生的發(fā)散思維能力和計算速度，同時培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭能力。初中理科組根據我校的實際情況，特舉辦全校奧數，現將有關事項通知如下：

二、活動宗旨：

通過這種方式激發(fā)學生學習數學的積極性，發(fā)展學生的拓展思維，提高學生的思維能力。同時數學學科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

三、試卷命題安排

出卷老師：魏海平 曾郁郁

四、活動方式：

1、參賽對象：每個班抽取六名學生參與。

2、活動方式：紙質試卷，不得使用其他計算工具。

3、活動地點：多媒體教室。

4、活動時間： 20xx年11月16日（周一）中午16:00—17:00。

5、監(jiān)考：蔣應華 古家瓊

6、閱卷：段余糧 劉奕峰 蔣智用

五、比賽規(guī)則及要求：

1、學生聽統一信號，宣布 “開始”和“結束”。

2、學生在規(guī)定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題

青年節(jié)學校知識競賽新穎的活動方案 (合集4篇)

一轉眼，又是一個五四青年節(jié)和我們相遇。在這個放飛夢想實現夢想的時候，學校也會為大家送上專屬于青年們的慶祝活動。是否在為五四青年節(jié)校園活動方案而發(fā)愁呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網小編特地編輯了“青年節(jié)學校知識競賽新穎的活動方案”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

青年節(jié)學校知識競賽新穎的活動方案(篇一)

一、 活動目的：

為豐富我校教職工的課余生活，增強教職工身體素質，倡導教師加強團結協作的團隊精神，發(fā)展體育運動，展現教師風采，鑄就強健體魄，讓全體教師以更加飽滿的熱情、積極的精神姿態(tài)、昂揚的斗志投身于教育事業(yè)，教好書，育好人。經學校研究決定開展“迎五一、慶五四 ”教師登山比賽活動，現將具體方案布置如下：

二、活動主題：

迎五一 慶五四 展風采 強體魄

三、 活動口號： 高度是一種境界!

攀登是一種追求!

登山是一種小天下的胸懷和氣魄!

四、 活動時間：

20xx年4月15日(星期五)下午14:00----18:00

五、活動線路：

(一)登山活動路線：xx中心學校校門——xx學?！獂x村——xx基地——xxx山

(二)活動安排：

(1)13：40——xx中心學校校門口集合。

(2)14：00——15：30登山。

(3)15：30——16：00在山上休息、合影留念活動等。

(4)16：00——17:30下山。

(5)17：30——18:00活動總結。

六、活動組織機構：

活動總指揮：汪xx

活動副總指揮：丁創(chuàng)x、蔡x

裁 判 組：張xx、韓x負責參賽人員的登記和記錄，

后 勤 服務：馮xx、項xx負責參賽人員的飲用水和小吃

攝 影：丁xx

七、比賽規(guī)則

(一)本次登山比賽采用記時賽的方式，用時最少者為冠軍，依次類推。

(二)遵守比賽紀律和時間要求，遲到10分鐘作自動棄權處理。

(三)有下述情況之一者，比賽成績將被判為無效。

(1)超過比賽規(guī)定的時間而尚未到達者。

(2)抄近路或乘坐交通工具的參賽者。

(3)在比賽的過程中，出現爭議或其它特殊情況，則由裁判組決定處置辦法。

(四)本活動為登山比賽，重在參與，參賽過程要注意禮讓，安全第一。

八、溫馨提示：

1、請全體男教師發(fā)揚紳士風度，熱忱為參加活動的女教師做點服務工作。

2、本次活動為集體活動，重在參與，安全第一。

3、請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。

4、登山前做熱身運動，特別是踝和膝關節(jié)要活動開。如遇意外受傷或體力不支無法完成比賽時，可以選擇退出比賽。

5、活動中做文明參賽者，不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。

6、未盡事宜，敬請原諒。

青年節(jié)學校知識競賽新穎的活動方案(篇二)

　一、活動精神

旨在弘揚民族精神，結合生命教育，培養(yǎng)和展示少先隊員的文明素質，開展社會主義"榮譽觀"教育，進一步增強少先隊員明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風的形成，體現少先隊員奮發(fā)向上的精神風貌。

弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使少先隊員明確"八榮八恥"榮辱觀的深刻內涵，自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為規(guī)范

二、日程安排：

1.結合雙東鎮(zhèn)團委慶祝中國共產主義青年團建團xx周年活動，在初一年級組織少先隊員學唱共產主義青年團代團歌，增強團員意識，爭做一個共青團的合格接班人。時間安排在4月25日-26日，由政教處安排班主任組織初一年級少先隊員學唱團歌，增強少先隊員的責任感和光榮感

2.以中國共產主義青年團建團xx周年為契機，排練節(jié)目參與鎮(zhèn)團委慶祝主題活動

3.4月中旬，為進一步提高青年修養(yǎng)，樹立先進典型，通江學校黨支部、團總支共同開展評選"通江學校先進青年"活動。激勵全校青年學習先進典型。

4.在5月初，我校團總支與大隊部合作開展"告別金色童年，揚起青春風帆"入團儀式暨離隊儀式，表彰中學年度"先進團員"。

三、活動安排

1、組織全校進行文藝匯演。為紀念"五四青年節(jié)"和"五四運動"xx周年，為了豐富團員的課余生活，我校將在五四青年節(jié)期間舉行文藝匯演，現在已有許多團員踴躍報名。匯演內容豐富，到時將會有獨唱、演講、舞蹈、獨奏等節(jié)目與您見面。

2、組織全校師生進行征文、書法、繪畫等活動。為了紀念這一節(jié)日，我校有特長的青少年團員和團員將大顯身手，展示自己的才藝。

3、組織團員進行籃球比賽。這項活動將給熱愛籃球的團員提供一次展現球技的機會，同時也會促進他們的身心得到健康的發(fā)展。

4、組織全校青少年團員到街道撿白色垃圾。我們面臨白色污染的危害日益加劇，為此我校將組織全體團員行動起來，走上街頭，付出自己的一分責任，也使團員們在這項有意義的活動中受到鼓舞和啟發(fā)。

青年節(jié)學校知識競賽新穎的活動方案(篇三)

一、指導思想

為紀念建團xx周年、五四運動97周年，進一步豐富青年團員的業(yè)余文化生活，激發(fā)他們熱愛生活、熱愛學習、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的熱情，在青年團員中形成樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)他們良好的生活方式，結合xx小學團支部工作實際，定于20xx年5月舉行紀念“五四”運動活動?；顒臃桨笖M訂如下：

二、活動主題

薪火相傳，永葆青春

三、活動時間

20xx年4—5月

四、活動內容

(一)青春的接力(4月15日)

組織團員青年采訪老黨員、老教師，傳承和發(fā)展他們的優(yōu)秀作風，將寶貴的精神財富代代相傳。

(二)青春的風采(4月29日)

組織團員青年開展社團培訓，參觀梧桐美術館，進行陶藝制作，體驗中國傳統文化，陶冶藝術情操，豐富精神文化生活。

(三)青春的承諾(4月29日)

開展老團員離團儀式，重溫入隊誓詞，踐行青春誓言。

(四)青春的感恩(5月1日—5月15日)

走訪退休教師，送上關懷與祝福，為他們在教育事業(yè)上做出的貢獻表示感謝。

青年節(jié)學校知識競賽新穎的活動方案(篇四)

活動目的：

為了慶祝“五.四”青年節(jié)xx周年，繼承和發(fā)揚“五.四”運動的光榮傳統，結合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強對在校農民工子女的關注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應學校書香校園活動的開展。

活動時間：5月4日

活動地點：學校食堂二樓

具體過程：

5.4前夕氛圍營造：

1、紅領巾廣播站播送相關故事，學生聽團歌；(于4月21日開始)

2、宣傳展板的制作(展示參與“成長1+1愛心助學活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設、前言和后記等)。

5.4活動準備：

1、積極向黨組織匯報活動的各項工作及進程；

2、黨、團員調查摸底、確定“成長1+1愛心助學活動”幫輔對象；

3、選舉確定優(yōu)秀團員的名單。

4、布幅的準備：會標一幅、宣傳標語兩幅；

5、黨旗、團旗的準備；

6、“成長1+1愛心助學活動”中幫輔教師要贈送給學生的禮物的準備。

5.4青年節(jié)團日活動議程：

一、唱團歌。

二、請華巖小學黨支部解興莉書記致辭。

三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》

四、表彰先進團員。

1、由解興莉書記宣布獲選團員名單；

2、由朱興偉校長頒獎；

節(jié)目1：團員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》

五、和學校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學活動”。

1、介紹學校農民工子女的總體情況，宣布“成長1+1愛心助學活動”接受幫輔學生的名單及幫輔教師的名單；

2、幫輔教師贈送禮物；

節(jié)目2：學生節(jié)目——詩朗誦《感謝您，老師》

3、主持人隨機采訪、合影留戀；

4、請家長代表發(fā)言。

六、學習型團支部啟動儀式。

1、宣讀倡議書；

2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍；

節(jié)目3：團員節(jié)目——音樂劇

節(jié)目4：黨員節(jié)目——詩朗誦

八、xx小學團支部書記張x總結。

具體籌備安排：

參與人員：

團員名冊(共計17名團員)

組 長：張x(團支部書記)

副組長：彭x(組織委員)、黃x(宣傳委員)

成 員：所有團員教師