幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃1000字。

為了讓工作任務(wù)更加清晰明了更加容易實(shí)現(xiàn)，寫好工作計(jì)劃，我們才能更好地配合團(tuán)隊(duì)的工作。工作計(jì)劃最重要的一點(diǎn)就是要貼合實(shí)際，最后的目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精選出一篇非常有用的“幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃”來分享給大家，相信您會在本文中獲得一些珍貴的收獲！

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃 篇1

春季是一年中最美好的季節(jié)，也是充滿活力和希望的季節(jié)。為了幫助更多有需要的學(xué)生，我們制定了一項(xiàng)詳細(xì)、具體且生動的幼兒園春季學(xué)生資助工作計(jì)劃。

首先，我們將建立一個(gè)學(xué)生資助金籌集機(jī)制。我們將聯(lián)合家長委員會、社區(qū)組織和學(xué)校工作人員，通過募捐等方式籌集資金。將這筆資金用于資助那些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，幫助他們改善生活和學(xué)習(xí)條件。

接下來，我們將建立一個(gè)統(tǒng)一的資助申請渠道。通過為資助申請者提供便利的申請渠道，讓他們能夠及時(shí)向?qū)W校提交需求申請。我們將設(shè)立一個(gè)資助申請辦公室，負(fù)責(zé)收集并審核申請材料，并盡快作出合理的資助決策。

在資助決策方面，我們將堅(jiān)持公平、公正、客觀的原則。我們將設(shè)立一個(gè)評估小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表以及社會工作者組成。他們將根據(jù)申請者的家庭收入狀況、經(jīng)濟(jì)困難程度等因素進(jìn)行評估，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行資助分配。

此外，我們將制定一套透明的資助標(biāo)準(zhǔn)和程序。明確資助的金額、資助的周期以及資助的特殊情況。確保每一位申請者都能夠清晰地了解獲得資助的條件和申請流程。

為了讓資助更有針對性和效果，我們還將開展一系列的幫助活動。比如，組織家長教育活動，向家長們傳授一些家庭經(jīng)濟(jì)管理的知識和技巧，幫助他們更好地理財(cái)和規(guī)劃家庭支出。此外，我們還將組織一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，為那些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)幫助和支持。

最后，我們將建立一個(gè)資助成效評估機(jī)制。定期收集并分析獲得資助學(xué)生的成績和表現(xiàn)，評估資助的效果，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)我們的資助工作。

通過制定這個(gè)詳細(xì)、具體且生動的幼兒園春季學(xué)生資助工作計(jì)劃，我們旨在幫助更多有需要的學(xué)生，減輕他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高他們的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，也希望通過資助工作，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。讓春日的陽光照耀每位學(xué)生，伴隨他們成長的腳步，一起迎接美好的未來。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃 篇2

春季學(xué)期是幼兒園學(xué)生資助工作的重要時(shí)期，以下是一份可能適用于幼兒園春季學(xué)生資助工作計(jì)劃的建議：

1. 宣傳和教育：在春季學(xué)期開始之前，學(xué)校應(yīng)該向家長和學(xué)生們宣傳資助政策，讓他們了解有哪些資助方式可以用于資助他們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。學(xué)校還可以通過組織宣傳周、宣傳活動等方式，提高公眾對資助政策的認(rèn)知。

2. 資助申請：學(xué)校應(yīng)該設(shè)立資助申請渠道，鼓勵(lì)學(xué)生們主動申請資助。學(xué)校可以設(shè)立專門的學(xué)生資助辦公室，負(fù)責(zé)資助政策的制定和審核，也可以聯(lián)系當(dāng)?shù)卣块T或社會組織，合作開展資助申請工作。

3. 審核和資助：學(xué)校應(yīng)該對資助申請進(jìn)行審核，確保資助申請的真實(shí)性和合規(guī)性。對于符合資助條件的學(xué)生們，學(xué)校應(yīng)該給予資助，包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、雜費(fèi)等。資助金額應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理設(shè)定，避免過度資助。

4. 資助發(fā)放：學(xué)校應(yīng)該將資助資金發(fā)放給學(xué)生，確保資助資金及時(shí)到位。資助資金可以以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬、銀行卡等方式發(fā)放，也可以與學(xué)生及其家長簽訂協(xié)議，承諾在一定時(shí)間內(nèi)將資助資金發(fā)放給學(xué)生。

5. 監(jiān)督和檢查：學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對資助資金的管理和監(jiān)督，確保資助資金使用的合規(guī)性和安全性。學(xué)校應(yīng)該建立資助資金使用的明細(xì)制度，讓學(xué)生及其家長能夠清楚地了解資助資金的具體使用情況。

6. 宣傳和反思：學(xué)校應(yīng)該對資助工作進(jìn)行總結(jié)和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高資助工作的質(zhì)量和效果。學(xué)?？梢远ㄆ诎l(fā)布資助工作的宣傳材料，向?qū)W生和家長展示資助工作的進(jìn)展情況和成果。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃 篇3

為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的幼兒解決生活困難和接受普惠性學(xué)前教育，培養(yǎng)貧困幼兒積極進(jìn)取、勤儉自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，也為了規(guī)范對貧困生的資助與管理工作，結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，特制定本細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持學(xué)前教育的公益性和普惠性，全面落實(shí)學(xué)前教育資助政策，保障適齡兒童受教育權(quán)利，促進(jìn)學(xué)前教育又好又快發(fā)展。

二、資助范圍和對象

在我園就讀的具有巨龍鎮(zhèn)常住戶口的兒童，符合下列條件之一的，均可列入受助范圍：

1、低保家庭兒童;2、孤兒;3、殘疾人家庭兒童或殘疾兒童;4、軍烈屬子女;5、因重大疾病、意外災(zāi)難等原因影響家庭基本生活的特殊困難家庭兒童。

三、資金籌措和資助標(biāo)準(zhǔn)

1、資助資金來源：縣財(cái)政安排的專項(xiàng)資金，上級補(bǔ)助資金，幼兒園從事業(yè)收入中按3%-5%的比例提取園內(nèi)資助資金，社會捐助資金等。2、資助標(biāo)準(zhǔn)：對符合資助條件的學(xué)前兒童按照每生每學(xué)年500元的標(biāo)準(zhǔn)予以資助。

四、具體實(shí)施措施

(一)成立巨龍陽光幼兒園學(xué)前教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：牟華桂

副組長：李秀華

組員：張?jiān)掠⑿炝淳昀铈?/p>

領(lǐng)導(dǎo)小組本著公開、公平和公正的原則，集體認(rèn)真研究，嚴(yán)格審查，確保我園最困難的兒童和家庭都能及時(shí)得到資助。

(二)辦理程序

1、資助申請。符合條件的受助兒童家長或法定監(jiān)護(hù)人先到本班教師處領(lǐng)取《學(xué)前教育國家資助申請表》，如實(shí)填寫資助申請表向我園提出書面申請，同時(shí)提交符合資助條件的有效證明材料及其復(fù)印件三張。

2、資格審定。

1)成立幼兒園資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數(shù)不得少于5人。

2)評審小組根據(jù)幼兒家長或監(jiān)護(hù)人提交的材料，按照實(shí)施方案相關(guān)規(guī)定，對提交的資助申請表及相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真審核。

3)評審結(jié)束后，將受助幼兒名單在園內(nèi)園務(wù)公示欄進(jìn)行不少于5天的公示，接受老師和家長的監(jiān)督。

4)公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計(jì)匯總受助幼兒信息連同申請材料的復(fù)印件，經(jīng)園長簽字同意加蓋單位公章，報(bào)至縣教育局審核和確認(rèn)。

5)建立幼兒資助信息檔案，將資助幼兒有關(guān)材料妥善保存。

3、資助資金發(fā)放

縣教育局根據(jù)幼兒園上報(bào)資料進(jìn)行審核確定幼兒名單，填報(bào)《新豐縣學(xué)前教育資助名冊匯總表》，再由縣財(cái)政局將資助資金發(fā)放給受助兒童家長或監(jiān)護(hù)人。

(三)所需材料

1、受助兒童家長或監(jiān)護(hù)人填寫的《學(xué)前教育國家資助申請表》3份;

2、受助兒童和監(jiān)護(hù)人戶口簿復(fù)印件3份;

3、受助兒童符合資助條件的有效證明材料及其復(fù)印件(可一項(xiàng)或多項(xiàng))：

1)低保家庭子女經(jīng)縣民政局簽署意見和民政部門發(fā)放的低保證及其復(fù)印件3份;

2)孤兒經(jīng)縣民政局簽署意見和民政部門發(fā)放的兒童福利證其復(fù)印件3份;

3)烈士子女經(jīng)縣民政局簽署意見和民政部門發(fā)放的烈士子女證明及其復(fù)印件3份;

4)殘疾人家庭或殘疾兒童經(jīng)縣殘聯(lián)簽署意見和縣殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及其復(fù)印件3份;

5)特殊困難家庭兒童須實(shí)際居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會出具的因重大疾病、意外災(zāi)難而導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的證明及相關(guān)證據(jù)。

4、受助對象提出申請時(shí)，必須提供所有證明材料原始件和規(guī)定的復(fù)印件，原始件經(jīng)幼兒園核對與復(fù)印件相符后當(dāng)場退給受助兒童監(jiān)護(hù)人。

(四)工作要求

1、加強(qiáng)宣傳力度。通過網(wǎng)站、宣傳欄、通知、家長會等各種渠道廣泛宣傳政策，采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時(shí)得到資助。

2、落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)前教育資助工作實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，幼兒園指定專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

3、加強(qiáng)資金管理。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，園長是第一責(zé)任人，對資助工作負(fù)主要責(zé)任。我園嚴(yán)格加強(qiáng)資金管理，結(jié)合實(shí)際制定資助經(jīng)費(fèi)管理細(xì)則，配備專職人員具體負(fù)責(zé)資助資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?，專賬核算。學(xué)期末或?qū)W年末在本園校務(wù)公開欄公示資助資金使用情況，接受老師和家長的監(jiān)督。

4、嚴(yán)格工作程序。認(rèn)真對待資助工作，嚴(yán)格按照資助對象的界定標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方案的程序，確定資助對象。加強(qiáng)幼兒學(xué)籍管理，確保資助信息真實(shí)、可靠。對在資助工作中存在騙取、套取、虛報(bào)冒領(lǐng)等行為的，將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處并追究當(dāng)事人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃 篇4

為貫徹落實(shí)《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和《xx省學(xué)前教育三年行動計(jì)劃（20xx—20xx）》有關(guān)要求，完善學(xué)前教育資助政策體系，切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園難問題，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、資助對象

資助對象為在經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的各級各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：

1、重點(diǎn)優(yōu)撫對象；

2、城鄉(xiāng)低保家庭幼兒；

3、兒童福利院機(jī)構(gòu)孤兒及社會散居孤兒；

4、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒；

5、因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒；

6、其他經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。

二、資助標(biāo)準(zhǔn)

對在讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照1000元/生。年的標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)助。

三、資助程序

（一）資助申請

申請資助對象需提供下列證件和證明材料：

1、每年9月開學(xué)時(shí)，需要申請認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生及在園幼兒家長向所在幼兒園提出書面申請，詳述造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的主要原因，并持申請到戶口所在地村委會（居委會）加蓋公章并加注意見（承辦人簽字）并填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助申請表》。

2、提交戶口本復(fù)印件（受助人、監(jiān)護(hù)人和戶主頁）；如果幼兒掛靠他人戶口本的要提供出生證復(fù)印件，監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件。

3、重點(diǎn)優(yōu)撫對象、低保家庭幼兒、孤兒、殘疾幼兒須提供有效證件（“烈士證”、“低保證”、“兒童福利證”、“殘疾人證”等相關(guān)證件。

（二）、資助審核

1、各幼兒園要成立家庭經(jīng)濟(jì)困難資助工作領(lǐng)導(dǎo)組。按照公開、公正、公平的原則，領(lǐng)導(dǎo)組對提交的資助申請和相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真審定，確定擬資助幼兒名單，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示（留存公示照片）。

2、公示無異議后，由幼兒園進(jìn)行填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助信息登記表》，并上報(bào)縣教育、財(cái)政部門。教育、財(cái)政部門審核確認(rèn)后，按同級財(cái)政部門預(yù)算管理和財(cái)政資金支付管理的規(guī)定，通過銀行撥付補(bǔ)助資金。

（三）資金撥付

各單位收集受助幼兒家長（或監(jiān)護(hù)人）銀行賬號（農(nóng)商銀行），待資助資金到位后直接撥付至受助幼兒家長（或監(jiān)護(hù)人）銀行帳號中。不得以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補(bǔ)助資金。

四、工作要求

1、完善幼兒信息建設(shè)。各幼兒園要認(rèn)真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎(chǔ)管理工作，建立完備的、可查的學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童檔案庫，實(shí)行動態(tài)管理，確保信息準(zhǔn)確、完整。

2、加強(qiáng)資金管理。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，園長是第一責(zé)任人，對資助工作負(fù)主要責(zé)任。幼兒園要嚴(yán)格加強(qiáng)資金管理，結(jié)合實(shí)際制定資助經(jīng)費(fèi)管理細(xì)則，配備專職人員具體負(fù)責(zé)資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ茫瑢Ｙ~核算。幼兒園不得以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補(bǔ)助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補(bǔ)助資金。學(xué)期末或?qū)W年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長的監(jiān)督。

3、各幼兒園要制定本園學(xué)前教育資助制度實(shí)施方案，并上報(bào)教育局審核備案。

4、嚴(yán)格檢查監(jiān)督。教育、財(cái)政、審計(jì)等部門要對資助資金管理和使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，督促幼兒園加強(qiáng)管理、規(guī)范程序，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，確保符合條件的.幼兒得到補(bǔ)助。對截留、挪用、弄虛作假騙取財(cái)政補(bǔ)助資金等行為的，將依照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作，充分認(rèn)識建立學(xué)前教育資助政策制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的.這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權(quán)利，營造良好的社會氛圍。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃 篇5

20xx學(xué)年度在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會文件精神，全面貫徹落實(shí)中央、省、市、縣有關(guān)幼兒資助工作的各項(xiàng)政策。學(xué)校通過拓展工作思路，狠抓細(xì)化管理，不斷提高管理水平著力解決突出問題，保障每個(gè)孩子不因家庭困難而失學(xué)，繼續(xù)完善家庭困難學(xué)生資助體系，為幼兒創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持公正、公開、公平原則，建立健全幼兒資助機(jī)制，整合各類資助資源，創(chuàng)新工作，強(qiáng)化服務(wù)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒都能享受到這項(xiàng)惠民政策，為我園教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

現(xiàn)就20xx年資助工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

國家助學(xué)金是黨和國家的一項(xiàng)惠民政策、民心工程，旨在幫助更多家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校資助辦在學(xué)生資助管理中堅(jiān)持實(shí)事求是、以人為本的原則，認(rèn)真貫徹國家的相關(guān)政策，加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點(diǎn)，爭取學(xué)生資助工作取得更大進(jìn)步。

二、主要措施

1、完善學(xué)生資助管理實(shí)施辦法，結(jié)合我校實(shí)際和去年資助管理的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善《學(xué)生資助細(xì)則》，確保學(xué)校各種形式的資助有章可循、落實(shí)到位。

2、加強(qiáng)學(xué)生資助的統(tǒng)籌安排，我校學(xué)生資助包括國家助學(xué)金和校內(nèi)資助兩部分。

助學(xué)金由財(cái)政資助專用賬戶銀行直接打入受助學(xué)生開的銀行賬戶卡。

校內(nèi)資助包括貧困幼兒減免學(xué)費(fèi)，困難學(xué)生減免根據(jù)幼兒家長寫出申請，班主任審核上報(bào)，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)研究給予減免幼兒部分生活費(fèi)。

3、加強(qiáng)助學(xué)金政策的宣傳，助學(xué)金政策體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對家庭困難幼兒的關(guān)心愛護(hù)，我們一定要將這項(xiàng)惠民工程，民心工程宣傳到位，使其深入民心。本年度計(jì)劃以多種途徑宣傳助學(xué)金政策。采用宣傳欄、專題講座、班主任開主題班會等形式開展宣傳工作。

4、規(guī)范檔案管理，學(xué)生資助檔案室幼兒園學(xué)生資助工作的直接反映。本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)、從細(xì)、科學(xué)的進(jìn)行歸類、匯總，每個(gè)環(huán)節(jié)可追溯性要強(qiáng)，確保各項(xiàng)工作有案可查、有據(jù)可依。

5、加強(qiáng)與上級主管部門的溝通，我校要及時(shí)與教體辦聯(lián)系、溝通，正確領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為我園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。

三、工作重點(diǎn)

1、加大宣傳力度。

2、完善審核和公示制度。

3、完善檔案管理制度。

xx幼兒園

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃 篇6

為貫徹落實(shí)《xx省教育廳xx省財(cái)政廳關(guān)于加快落實(shí)學(xué)前教育資助政策的通知》和《xx市財(cái)政局xx市教育局關(guān)于制定xx市學(xué)前教育資助工作暫行辦法（試行）的通知》精神，完善我區(qū)學(xué)前教育資助政策體系，切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園問題，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展，結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、范圍和對象

在xx區(qū)教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有xx戶籍的家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡幼兒。

資助對象主要包括：重點(diǎn)優(yōu)撫對象，城市低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村獨(dú)生子女，兒童福利機(jī)構(gòu)孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。

二、資助標(biāo)準(zhǔn)

家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在園時(shí)間200天計(jì)算。

三、資金來源

學(xué)前教育資助資金由市級與區(qū)級按3：7比例負(fù)擔(dān)。區(qū)財(cái)政將困難幼兒資助資金納入預(yù)算管理，?？顚Ｓ谩?/p>

幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%—5%比例的資金，主要用于因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒，其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等。

四、用途

用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒學(xué)前教育托幼費(fèi)和餐費(fèi)等在園期間費(fèi)用。

五、申請與發(fā)放程序

（一）申請與評定在每年秋季學(xué)期開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，由幼兒家長（或監(jiān)護(hù)人）向就讀幼兒園提出申請，填寫學(xué)前教育國家資助資金申請表（詳見附件1），并遞交相關(guān)證明材料。證明材料包括：戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復(fù)印件，家庭經(jīng)濟(jì)困難證件原件及復(fù)印件。原始證件經(jīng)幼兒園核對與復(fù)印件相符后，當(dāng)場退給受助幼兒監(jiān)護(hù)人，復(fù)印件一式兩份，一份上報(bào)到區(qū)教育行政部門，一份由幼兒園留存?zhèn)洳椤?/p>

按照民主、公平、公開的原則，資助對象每學(xué)年秋季學(xué)期評定一次，春季學(xué)期根據(jù)資助對象變動情況進(jìn)行個(gè)別調(diào)整和評定。對因退園、轉(zhuǎn)園等原因離開的幼兒，應(yīng)停止助學(xué)金的發(fā)放。

幼兒園要成立資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數(shù)不得少于5人。各幼兒園將資助評審小組的名單加蓋公章后，于9月20日前上報(bào)至xx區(qū)教體局316室。評審小組根據(jù)幼兒家長或監(jiān)護(hù)人提交的材料，按照實(shí)施方案相關(guān)規(guī)定，對提交的資助申請表及相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真審核。評審結(jié)束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內(nèi)顯著位置公示7個(gè)工作日，接受老師和家長的監(jiān)督。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計(jì)匯總受助幼兒信息（詳見附件2、附件3），連同申請材料的復(fù)印件（復(fù)印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章），經(jīng)園長簽字同意并加蓋單位公章后，報(bào)至區(qū)教體局審批、匯總。匯總后由區(qū)教體局將資料（詳見附件4）上報(bào)xx市學(xué)生資助辦公室。幼兒園要將資助幼兒有關(guān)材料妥善保存，并建立幼兒資助信息檔案。

（二）資金撥付區(qū)財(cái)政將補(bǔ)助資金下達(dá)到區(qū)教體局，由其負(fù)責(zé)直接發(fā)放。

（三）發(fā)放方式區(qū)教體局采取通過銀行卡集中發(fā)放助學(xué)金的方式。幼兒園根據(jù)已審批受助幼兒的信息，為其家長或監(jiān)護(hù)人制發(fā)銀行卡，資金到位后，及時(shí)、足額、集中將助學(xué)金在每學(xué)期最后一個(gè)月發(fā)放到受助幼兒家長或監(jiān)護(hù)人資助銀行卡中。每名受助幼兒在學(xué)前教育期間最多只能享受6個(gè)學(xué)期的助學(xué)金。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)宣傳力度。各幼兒園要通過各種渠道廣泛宣傳政策，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時(shí)得到資助。

（二）落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)前教育資助工作實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。各幼兒園要指定專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

（三）嚴(yán)格工作程序。各幼兒園要認(rèn)真對待資助工作，嚴(yán)格按照資助對象的界定標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方案的程序，確定資助對象。幼兒園要加強(qiáng)幼兒學(xué)籍管理，確保資助信息真實(shí)、可靠。教育行政部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對在資助工作中存在騙取、套取、虛報(bào)冒領(lǐng)等行為的，將按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》（國務(wù)院令427號）有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處并追究當(dāng)事人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃 篇7

春季學(xué)期是幼兒園學(xué)生資助工作的重要時(shí)期，以下是一個(gè)可能的資助工作計(jì)劃：

1. 了解學(xué)生情況：資助工作人員需要了解受資助學(xué)生的家庭情況，包括學(xué)生的年齡、性別、所在地區(qū)、家庭收入等信息。同時(shí)，需要了解受資助學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，包括學(xué)生的成績、需要資助的金額等信息。

2. 確定資助種類：資助工作人員需要根據(jù)受資助學(xué)生的情況和需求，確定適合的資助種類，如經(jīng)濟(jì)資助、學(xué)業(yè)資助、生活資助等。

3. 開展資助申請：資助工作人員需要向受資助學(xué)生家庭開展資助申請工作，包括向?qū)W生家庭介紹資助政策、收集學(xué)生家庭信息、審核資助申請等。

4. 發(fā)放資助資金：一旦經(jīng)過審核，資助工作人員需要向受資助學(xué)生發(fā)放資助資金，確保資助資金及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放到受資助學(xué)生手中。

5. 開展資助宣傳：資助工作人員需要通過各種渠道，如學(xué)校、社區(qū)、家庭等，開展資助宣傳，提高學(xué)生對資助工作的了解和認(rèn)知。

6. 建立資助檔案：資助工作人員需要對受資助學(xué)生進(jìn)行長期跟蹤，建立學(xué)生資助檔案，記錄學(xué)生資助歷程，為后續(xù)資助工作提供依據(jù)。

7. 開展資助培訓(xùn)：資助工作人員需要開展資助培訓(xùn)，提高資助工作人員的資助水平和服務(wù)質(zhì)量，確保資助工作順利進(jìn)行。

以上是一個(gè)可能的資助工作計(jì)劃，具體實(shí)施時(shí)需要根據(jù)當(dāng)?shù)卣吆褪苜Y助學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃 篇8

一、基本情況

20xx年春季，我園共有幼兒160人，接受國家專項(xiàng)救助資金的幼兒12人，接受園內(nèi)救助幼兒18人，共計(jì)30人，共計(jì)提供救助資金9200元。

二、主要做法

1、宣傳資助政策。

在園內(nèi)和幼兒所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。

2、成立資助貧困幼兒評審領(lǐng)導(dǎo)小組

資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，幼兒園成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，

確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。

3、確定資助范圍和對象。為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困幼兒，并優(yōu)先考慮以下幾類：

(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的幼兒;

(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;

(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(6)、殘疾家庭子女、殘疾幼兒;

(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

3、資助對象認(rèn)定程序。

(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

(2)、資助申請。貧困家庭幼兒家長(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交幼兒園。

(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的幼兒家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助幼兒名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

(4)、上報(bào)。幼兒園根據(jù)公示無異議的受助幼兒名單，填寫好《雁江區(qū)教育資助匯總表》上報(bào)。

(5)、資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

4、享受資助的幼兒每學(xué)年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對受助的貧困家庭幼兒作出適當(dāng)調(diào)整。

三、存在的問題及改進(jìn)辦法

1、貧困幼兒認(rèn)定難度大。由于種.種原因，幼兒不能如實(shí)說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困幼兒暫時(shí)不能享受資助。

資助工作是一項(xiàng)愛心工程，惠民工程，也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，幼兒園將關(guān)愛留守生，教師訪萬家活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃 篇9

隨著社會的發(fā)展，幼兒園的資助工作變得越來越重要。為了保障幼兒園學(xué)生的健康成長和良好教育資源，我們制定了一份詳細(xì)、具體且生動的幼兒園資助工作計(jì)劃。

一、目標(biāo)和原則

1. 目標(biāo)：打破貧困幼兒家庭的經(jīng)濟(jì)限制，為所有幼兒提供平等的教育機(jī)會。

2. 原則：公平、透明、可持續(xù)。

二、資助項(xiàng)目

1. 兒童營養(yǎng)計(jì)劃：每月為資助對象提供一定數(shù)量的優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)餐，確保幼兒在校期間獲得充足營養(yǎng)。

2. 學(xué)費(fèi)資助：針對貧困家庭的幼兒，免除或減免學(xué)費(fèi)，并提供必要的學(xué)習(xí)用品和教材。

3. 獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃：設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)在學(xué)業(yè)和品德表現(xiàn)出色的幼兒繼續(xù)努力，并幫助他們實(shí)現(xiàn)更高水平的教育目標(biāo)。

4. 教育資源補(bǔ)充：通過捐贈和合作，為幼兒園提供教育資源，如圖書、教具、游樂設(shè)施等，豐富課堂資源。

5. 緊急援助：對遭受突發(fā)困境的幼兒和家庭提供緊急援助，包括醫(yī)療費(fèi)用、生活費(fèi)用等。

三、資助對象的確定

1. 家庭經(jīng)濟(jì)困難：通過家庭訪問和評估，確定資助對象的經(jīng)濟(jì)狀況，考慮因素包括家庭收入、就業(yè)情況、社會保障等。

2. 社會反饋：接受社會各界的舉報(bào)和反饋，對可能濫用資助的情況進(jìn)行監(jiān)督和查證。

3. 兒童相關(guān)問題：關(guān)注幼兒的生活和學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)業(yè)表現(xiàn)、行為舉止等評估是否符合資助對象的標(biāo)準(zhǔn)。

四、資助發(fā)放與管理

1. 資助發(fā)放：對確定的資助對象，按照政府規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)，通過銀行或郵局直接發(fā)放每月的資助金。

2. 資助管理：設(shè)立專門的資助管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)資助工作的申請、審核、發(fā)放、監(jiān)督和評估，確保資助工作的公平和透明。

五、合作機(jī)構(gòu)和捐贈

1. 合作機(jī)構(gòu)：與教育部門、社會福利機(jī)構(gòu)、企業(yè)等建立合作關(guān)系，共同為幼兒園提供資助和教育資源。

2. 捐贈：通過募捐、贊助等方式，籌集資金和物資，為幼兒園的資助工作提供支持。

六、資助工作宣傳

1. 媒體宣傳：通過電視、廣播、報(bào)刊等媒體宣傳資助工作，提高社會的關(guān)注度和參與度。

2. 社區(qū)活動：組織資助活動，與社區(qū)居民互動交流，宣傳資助工作的意義和效果。

這份幼兒園資助工作計(jì)劃的實(shí)施將有力地支持重點(diǎn)人群的教育需求，為他們提供公平的教育機(jī)會。希望通過這份計(jì)劃的具體落實(shí)，能夠讓每個(gè)孩子都能在溫馨、有愛的幼兒園環(huán)境中茁壯成長，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也希望通過這份計(jì)劃的宣傳與推廣，能夠喚起全社會對幼兒教育的重視，營造一個(gè)關(guān)注兒童成長的良好環(huán)境。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃 篇10

當(dāng)今社會，教育的重要性隨著時(shí)代的變遷愈發(fā)凸顯。幼兒園作為孩子們教育生活的最初階段，其對于孩子的成長和發(fā)展有著不可忽視的作用。由于各種原因，許多家庭并沒有足夠的經(jīng)濟(jì)條件提供給孩子一個(gè)良好的幼兒教育環(huán)境。為了解決這一問題，我們制定了幼兒園資助工作計(jì)劃，旨在為貧困家庭的孩子提供教育上的幫助和支持。

在資助工作計(jì)劃中，我們將設(shè)立一個(gè)專門的資助基金，用于向貧困家庭的孩子提供經(jīng)濟(jì)援助。這些資金主要來源于社會各界的捐助，包括企業(yè)、公益組織和個(gè)人的善款。我們將定期發(fā)起募捐活動，并積極爭取政府的支持，以便為更多的孩子提供資助。

在資助工作計(jì)劃中，我們將建立一個(gè)完善的資助申請和評估機(jī)制。貧困家庭可以通過填寫申請表格來申請資助，我們會組織專業(yè)的評估團(tuán)隊(duì)對家庭的經(jīng)濟(jì)情況和孩子的特殊情況進(jìn)行評估。評估結(jié)果將作為資助發(fā)放的依據(jù)，確保資助的公平性和有效性。

作為資助工作計(jì)劃的重要組成部分，我們還將與優(yōu)質(zhì)的幼兒園進(jìn)行合作。通過與優(yōu)秀的幼兒園建立合作關(guān)系，我們可以為貧困家庭的孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。同時(shí)，我們也將組織培訓(xùn)活動，提高幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)，以確保孩子們能夠得到高質(zhì)量的教育。

為了更好地幫助貧困家庭的孩子，我們還將開展一系列的輔導(dǎo)和支持活動。我們將組織志愿者團(tuán)隊(duì)，為孩子們提供學(xué)習(xí)上的幫助和心理支持。同時(shí)，我們也將開展家庭教育培訓(xùn)，幫助家長更好地照顧和教育孩子。通過這些活動，我們希望能夠全方位地關(guān)心和支持貧困家庭的孩子，讓他們在幼兒園階段得到更好的成長和發(fā)展。

為了確保資助工作的有效開展，我們將建立一個(gè)定期的監(jiān)督和評估機(jī)制。我們將定期對資助的使用情況進(jìn)行跟蹤和評估，確保資金使用的合理性和公正性。同時(shí)，我們也將與學(xué)校、社區(qū)和家長建立良好的溝通機(jī)制，收集各方面的反饋意見，不斷改進(jìn)和完善資助工作。

幼兒園資助工作計(jì)劃是為了幫助貧困家庭的孩子能夠獲得更好的教育機(jī)會和發(fā)展平臺而制定的。通過設(shè)立資助基金、建立申請和評估機(jī)制、與優(yōu)質(zhì)幼兒園合作、開展輔導(dǎo)和支持活動以及建立監(jiān)督和評估機(jī)制等方式，我們將努力為孩子們提供全方位的幫助和支持。我們相信，通過這個(gè)計(jì)劃的實(shí)施，孩子們將有更加幸福和充實(shí)的幼兒園時(shí)光。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃 篇11

隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始重視教育。尤其是幼兒教育的重要性在現(xiàn)代社會中得到了廣泛認(rèn)可。許多家庭都會選擇將孩子送入幼兒園，以便讓孩子能夠在早期受到優(yōu)質(zhì)教育和關(guān)愛。然而，有些家庭可能并不具備足夠的經(jīng)濟(jì)能力來支付幼兒教育的費(fèi)用，這會影響孩子接受教育的機(jī)會。為此，實(shí)施幼兒園學(xué)生資助工作計(jì)劃，將會幫助那些在經(jīng)濟(jì)上遭遇困難的家庭，使他們也能夠得到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

該計(jì)劃的核心目標(biāo)是提供經(jīng)濟(jì)援助和關(guān)愛，以及創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)孩子的良好環(huán)境。為此，計(jì)劃涵蓋了多個(gè)方面，包括為有需要的家庭提供經(jīng)濟(jì)援助、提供教育咨詢和培訓(xùn)、為孩子提供文化和休閑活動等。

首先，該計(jì)劃將提供全面的經(jīng)濟(jì)援助，以擴(kuò)大貧困家庭的孩子獲得幼兒教育的機(jī)會。在這個(gè)方面，財(cái)政部門將提供一定數(shù)額的經(jīng)濟(jì)援助以支付學(xué)費(fèi)和其他必要的費(fèi)用。同時(shí)，校園內(nèi)也將建立一個(gè)教育援助項(xiàng)目，為有需要的家庭提供有針對性的援助，例如購買書籍、文具用品等等。

此外，為了確保孩子們在幼兒園有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，該計(jì)劃還將提供特別的教育支持?；顒涌赡馨ㄒ粚σ坏恼n后輔導(dǎo)、家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)課程等。這些都有助于孩子奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識，為以后的學(xué)習(xí)進(jìn)程做好準(zhǔn)備。

除了課堂活動外，這個(gè)計(jì)劃還將提供各種文化和體育活動，促進(jìn)孩子的社交交流和全面發(fā)展。例如，在周末會有組織游園、拓展課程和閱讀活動，以便擴(kuò)大孩子們的知識面。同時(shí)，校園內(nèi)還將設(shè)立各種體育設(shè)施，鼓勵(lì)孩子們參與到體育活動中，增加他們的身體素質(zhì)和健康。

最后，該計(jì)劃還將提供充足的關(guān)愛。為了保證孩子們的幸福感，學(xué)校將建立特別的關(guān)注機(jī)制，以監(jiān)測孩子們的情緒狀態(tài)，保證他們情感上的滿足。同時(shí)，學(xué)校里還將設(shè)立專門的心理健康輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為有需要的孩子們提供適當(dāng)?shù)膸椭驮?/p>

總之，通過實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，我們可以幫助貧困家庭的孩子們獲得優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，為他們創(chuàng)造機(jī)會實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)和夢想。相信通過這個(gè)計(jì)劃的實(shí)施，我們可以建立一個(gè)全社會都能夠享有良好幼兒教育的健康環(huán)境。

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幼兒園學(xué)生資助工作計(jì)劃

幼兒園資助政策的實(shí)施對于提高普及率、促進(jìn)教育公平和減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)有著重要意義。以下是小編為大家收集的幼兒園資助工作計(jì)劃（精選8篇），歡迎大家分享。

幼兒園學(xué)生資助工作計(jì)劃 篇1

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)以及省、市扶助學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入園的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步落實(shí)和完善學(xué)前教育助學(xué)制度，特制定灌貧困學(xué)生助學(xué)制度如下：

一、資助對象

受資助對象為公辦幼兒園(3-5周歲)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，具體包括：

(一)低保家庭子女、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人、革命烈士子女女、五保戶供養(yǎng)的未成年子女和殘疾幼兒;

(二)低收入家庭子女;

(三)因受災(zāi)、疾病等原因造成臨時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難的`學(xué)生。

二、資助標(biāo)準(zhǔn)

每年由縣教育局和財(cái)政局于年初確定標(biāo)準(zhǔn)并發(fā)布到各幼兒園。

三、經(jīng)費(fèi)籌措

資助經(jīng)費(fèi)由縣財(cái)政局負(fù)責(zé)籌措和落實(shí)，列入年度財(cái)政預(yù)算。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦、各幼兒園要開展獻(xiàn)愛心活動，發(fā)動機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和社會力量捐資助學(xué)，擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來源。

四、家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定辦法

1.縣教育局組織各公辦幼兒園認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的調(diào)查摸底工作，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒名冊和相關(guān)資料臺賬。

2.各幼兒園將資助幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)困難與鄉(xiāng)街核對，并在幼兒園公示一周;上述工作完成并確認(rèn)無誤后，各幼兒園將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名冊上報(bào)縣教育局。

3.縣教育局審核后，報(bào)縣財(cái)政局符合確認(rèn)。

五、建立監(jiān)督制約機(jī)制

教育局要認(rèn)真最好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助組織實(shí)施工作，幼兒園園長作為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生確認(rèn)工作的第一責(zé)任人，各班主任作為具體責(zé)任人，要按照公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定確定自主對象，準(zhǔn)確界定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人群，建立檔案庫，實(shí)行動態(tài)管理，并向社會公布，接受社會監(jiān)督，杜絕弄虛作假。確保我縣幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實(shí)施。

本辦法自發(fā)布之日起施行。

幼兒園學(xué)生資助工作計(jì)劃 篇2

在深入關(guān)注兒童教育公平與全面發(fā)展的背景下，我們深刻認(rèn)識到社區(qū)幼兒園作為啟蒙教育的基石，其健康發(fā)展對于培養(yǎng)未來社會的建設(shè)者和接班人具有不可估量的價(jià)值。為了進(jìn)一步優(yōu)化社區(qū)教育資源，確保每位適齡兒童都能享受到高質(zhì)量、可負(fù)擔(dān)的學(xué)前教育，通過一系列務(wù)實(shí)有效的措施，加強(qiáng)對社區(qū)幼兒園的資助與支持，促進(jìn)教育公平與質(zhì)量的雙重提升，我們特制定以下計(jì)劃。

一、資助目標(biāo)明確化

1.普及學(xué)前教育：確保社區(qū)內(nèi)所有符合條件的兒童都能順利入園，無因經(jīng)濟(jì)原因而失學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

2.提升教育質(zhì)量：通過資金、物資及師資培訓(xùn)等多元化支持，提升幼兒園的教學(xué)設(shè)施、課程內(nèi)容和師資力量，為孩子們提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.關(guān)注特殊需求：特別關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、身體殘疾或心理有特殊需要的兒童，提供定制化資助方案，確保他們也能享受到適合的學(xué)前教育。

二、資助措施具體化

1.設(shè)立專項(xiàng)基金：聯(lián)合政府、企業(yè)及社會各界力量，設(shè)立社區(qū)幼兒園發(fā)展專項(xiàng)基金，用于改善辦園條件、教師培訓(xùn)和兒童學(xué)習(xí)材料的購置等。

2.學(xué)費(fèi)減免與補(bǔ)貼：對家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒家庭實(shí)施學(xué)費(fèi)減免政策，同時(shí)提供必要的生活和學(xué)習(xí)補(bǔ)貼，減輕家長負(fù)擔(dān)。

3.教師培訓(xùn)與發(fā)展：定期組織教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)和心理健康輔導(dǎo)，提升教師的教育教學(xué)能力和職業(yè)幸福感，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

4.課程與活動創(chuàng)新：鼓勵(lì)和支持幼兒園開發(fā)具有地方特色、符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的課程體系，舉辦各類寓教于樂的活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

三、監(jiān)督與評估機(jī)制

1.建立監(jiān)督機(jī)制：成立由家長代表、教師代表及社區(qū)代表組成的監(jiān)督小組，定期對資助項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保資金使用的透明度和有效性。

2.實(shí)施效果評估：定期對資助項(xiàng)目進(jìn)行效果評估，包括兒童學(xué)習(xí)成效、教師滿意度、家長反饋等方面，根據(jù)評估結(jié)果及時(shí)調(diào)整優(yōu)化資助策略。

四、宣傳與動員

1.加大宣傳力度：通過社區(qū)公告、家長會、社交媒體等多種渠道，廣泛宣傳社區(qū)幼兒園資助計(jì)劃的重要意義和具體措施，提高社會各界對學(xué)前教育的`關(guān)注度和參與度。

2.動員社會力量：積極爭取政府支持，同時(shí)動員企業(yè)、社會團(tuán)體和個(gè)人等社會力量參與資助活動，形成全社會共同關(guān)心和支持學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。

本計(jì)劃的實(shí)施將有力推動社區(qū)幼兒園教育質(zhì)量的提升和教育公平的實(shí)現(xiàn)，為孩子們的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們期待與社會各界攜手合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。

幼兒園學(xué)生資助工作計(jì)劃 篇3

為貫徹落實(shí)荊教發(fā)【20xx】29號文件和《荊門市學(xué)前教育資助工作實(shí)施辦法》精神，切實(shí)解決我園困難幼兒家庭入園難的問題，結(jié)合本園實(shí)際情況，特制定本制度：

一、成立管理領(lǐng)導(dǎo)小組

機(jī)關(guān)幼兒園資助貧困學(xué)生管理工作由吳錦華同志為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人，詹翠芳同志為具體負(fù)責(zé)人，各年級組長及班主任為宣傳、監(jiān)督人員，各成員積極配合，協(xié)調(diào)組織實(shí)施全園家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。

1、貧困兒童資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：（園長）

副組長：（副園長）

成員：各班班主任

2、貧困兒童資助工作評審小組

組長：（副園長）

成員：

二、資助對象

1、已被縣級以上民政部門確定的城市低保戶，農(nóng)村特困戶，軍屬中困難戶子女以及烈士子女；

2、父母雙亡或一方死亡，家庭缺乏勞動力，無收入來源，生活特別困難家庭的子女；

3、父母雙方或一方常年患重大疾病，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)特別困難家庭的子女；

4、遭受天災(zāi)人禍，造成重大損失，無力負(fù)擔(dān)保教費(fèi)家庭的子女；

5、孤兒、殘疾幼兒及困難殘疾人家庭的子女。

三、資助標(biāo)準(zhǔn)

每生每學(xué)年1000元，受助對象在學(xué)前教育階段資助不超過三學(xué)年。

四、辦理程序

1、資助申請

每學(xué)期開學(xué)時(shí)，符合條件的.受助兒童家長或法定監(jiān)護(hù)人（以下簡稱受助兒童監(jiān)護(hù)人）向幼兒園提出書面申請，提交縣級以上民政、醫(yī)療等相關(guān)機(jī)構(gòu)出具的低保證、孤殘證、醫(yī)療證明或所在村委會（居委會）證明等相關(guān)印證材料，填寫《荊門市學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助申請表》（以下簡稱《申請表》）。

2、資格審定

幼兒園貧困兒童資助評審小組對申請資助兒童家庭情況進(jìn)行評審。

3、公示

幼兒園將通過評審的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童名單在幼兒園內(nèi)公示5個(gè)工作日，公示信息不得涉及兒童隱私。公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組應(yīng)在3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。

4、上報(bào)

幼兒園根據(jù)公示結(jié)果確定受助兒童名單后將受助兒童申請材料報(bào)市學(xué)生資助管理中心。

5、申請時(shí)必須提供所有證明材料原始證件和按規(guī)定復(fù)印的復(fù)印件，原始證件經(jīng)幼兒園核對與復(fù)印件相符后當(dāng)場退給受助兒童監(jiān)護(hù)人。

五、資金撥付

收到學(xué)生資助中心撥付的專款后，在一周內(nèi)將資助發(fā)放給貧困家庭。

六、工作要求

1、嚴(yán)格公示，經(jīng)上級審核合格后在園內(nèi)進(jìn)行公示。

2、采取展板、口頭等方式對家長做好宣傳，以便做到家喻戶曉。

3、專設(shè)管理人員，監(jiān)督人員，不、套取、虛報(bào)冒領(lǐng)等行為

4、各班教師清楚上交申請幼兒的具體情況，有必要進(jìn)行相關(guān)的家訪活動，以便確認(rèn)申請的真實(shí)性。

5、將《申請表》、《學(xué)前教育兒童資助審核名冊》、《學(xué)前教育兒童資助發(fā)放清單》等相關(guān)表冊、公示照片及幼兒貧困材料存檔備查。

幼兒園學(xué)生資助工作計(jì)劃 篇4

為了進(jìn)一步完善學(xué)生資助政策體系，促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園困難問題，根據(jù)省州市相關(guān)工作要求，特對我園學(xué)前教育資助工作做如下安排。

一、資助對象與條件

1、資助對象。凡在我幼兒園就讀有正式學(xué)籍(年齡3——6歲)，家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒可由其家長向我幼兒園申請家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助金。

2、評選條件。凡符合下列條件之一者，提供有足以證明其家庭困難相應(yīng)材料的可以評定為資助對象。

(1)孤兒

(2)烈士子女與國家優(yōu)撫家庭子女

(3)殘疾幼兒

(4)父或母為一、二、三、四級殘疾的家庭子女;父母雙方或一方有五級以上殘疾，但家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源的貧困家庭子女

(5)喪偶單親的困難家庭子女

(6)父母喪失勞動能力的幼兒

(7)父母為城鎮(zhèn)或農(nóng)村低保對象的家庭子女

(8)年內(nèi)家庭遭受重大災(zāi)害或變故的家庭子女

(9)農(nóng)村計(jì)劃生育家庭(一孩或兩女)的經(jīng)濟(jì)困難家庭幼兒

(10)家庭有其他特別困難情形的.幼兒。

二、摸底調(diào)查工作于本周五結(jié)束!!!符合上述條件的幼兒請?zhí)顚憽都资屑彝ソ?jīng)濟(jì)困難幼兒補(bǔ)助申請表》，務(wù)必于本周四前上交，同時(shí)提交相關(guān)證明材料和證件。證明材料務(wù)和證件必真實(shí)可靠，否則后果自負(fù)。

三、幼兒園根據(jù)家長提供材料經(jīng)走訪調(diào)查、評審小組評審、審核合格后公示5個(gè)工作日以上，公示無異議者上報(bào)市教育局。

四、市教育局審批合格且資金到位后，銀行統(tǒng)一為受助幼兒和家長免費(fèi)辦理銀行卡，并將補(bǔ)助金打入卡中，由幼兒園統(tǒng)一公開發(fā)放給幼兒家長!

幼兒園學(xué)生資助工作計(jì)劃 篇5

在深入關(guān)注幼兒教育公平與質(zhì)量提升的背景下，我們深刻認(rèn)識到為每一位孩子提供平等、優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育機(jī)會的重要性。鑒于當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，部分家庭在承擔(dān)幼兒教育費(fèi)用上仍面臨一定困難。為了積極響應(yīng)國家關(guān)于促進(jìn)教育公平、加強(qiáng)學(xué)前教育保障的政策號召，確保每位幼兒都能享受到健康快樂的'成長環(huán)境，特制定以下資助工作計(jì)劃。

一、目標(biāo)設(shè)定

擴(kuò)大資助覆蓋面：明確資助對象范圍，包括但不限于家庭經(jīng)濟(jì)困難、孤兒、殘疾幼兒等特殊群體，確保資助工作精準(zhǔn)到位。

提升資助效率：建立高效、透明的資助申請與審批流程，縮短資助資金到位時(shí)間，減輕家庭即時(shí)經(jīng)濟(jì)壓力。

促進(jìn)全面發(fā)展：在提供經(jīng)濟(jì)資助的同時(shí)，關(guān)注幼兒身心健康發(fā)展，通過組織豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提升。

二、資助措施

設(shè)立專項(xiàng)資助基金：籌集社會各界力量，包括但不限于政府撥款、企業(yè)捐贈、個(gè)人善款等，設(shè)立專項(xiàng)基金用于幼兒資助。

實(shí)施差異化資助：根據(jù)幼兒家庭實(shí)際情況，制定差異化的資助標(biāo)準(zhǔn)，確保資助資源合理分配，最大限度發(fā)揮效用。

建立資助檔案：為每位受助幼兒建立詳細(xì)檔案，記錄資助過程與成效，為后續(xù)資助工作提供數(shù)據(jù)支持。

開展心理健康教育：針對受助幼兒及其家庭，定期開展心理健康教育活動，幫助幼兒建立自信，緩解家庭焦慮情緒。

強(qiáng)化家校合作：加強(qiáng)與受助幼兒家長的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好氛圍，共同促進(jìn)幼兒健康成長。

三、實(shí)施步驟

調(diào)研摸底：組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)深入各班級，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，全面了解幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況，確定資助對象。

制定方案：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定詳細(xì)可行的資助方案，明確資助對象、標(biāo)準(zhǔn)、流程等。

宣傳動員：通過幼兒園公告欄、家長會等多種渠道，廣泛宣傳資助政策與申請流程，提高家長知曉率與參與度。

申請審批：接受家長申請，嚴(yán)格按照既定流程進(jìn)行資格審核與審批工作，確保資助工作公平公正。

資金發(fā)放與監(jiān)督：及時(shí)將資助資金發(fā)放到受助幼兒家庭手中，并加強(qiáng)對資金使用情況的監(jiān)督與檢查，確保專款專用。

效果評估：定期對資助工作進(jìn)行評估總結(jié)，收集家長反饋意見，不斷優(yōu)化完善資助方案與工作流程。

四、保障措施

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立由園長任組長的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)資助工作的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)與監(jiān)督。

完善制度建設(shè)：建立健全資助工作相關(guān)規(guī)章制度，明確職責(zé)分工，確保資助工作有章可循、有據(jù)可查。

強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)資助工作隊(duì)伍建設(shè)，提高工作人員業(yè)務(wù)能力與服務(wù)意識，為資助工作提供有力保障。

通過本計(jì)劃的實(shí)施，我們期待能夠?yàn)楦嘈枰獛椭挠變杭彝ニ腿嘏c希望，共同為孩子們營造一個(gè)更加美好的成長環(huán)境。

幼兒園學(xué)生資助工作計(jì)劃 篇6

為貫徹落實(shí)《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx年)》和《xx省學(xué)前教育三年行動計(jì)劃(20xx----20xx)》有關(guān)要求，完善學(xué)前教育資助政策體系，切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園難問題，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、資助對象

資助對象為在經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的各級各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：

1、重點(diǎn)優(yōu)撫對象;

2、城鄉(xiāng)低保家庭幼兒;

3、兒童福利院機(jī)構(gòu)孤兒及社會散居孤兒;

4、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒;

5、因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒;

6、其他經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。

二、資助標(biāo)準(zhǔn)

對在讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照1000元/生。年的標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)助。

三、資助程序

(一)資助申請

申請資助對象需提供下列證件和證明材料

1、每年9月開學(xué)時(shí)，需要申請認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生及在園幼兒家長向所在幼兒園提出書面申請，詳述造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的主要原因，并持申請到戶口所在地村委會(居委會)加蓋公章并加注意見(承辦人簽字)并填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助申請表》。

2、提交戶口本復(fù)印件(受助人、監(jiān)護(hù)人和戶主頁);如果幼兒掛靠他人戶口本的要提供出生證復(fù)印件，監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件。

3、重點(diǎn)優(yōu)撫對象、低保家庭幼兒、孤兒、殘疾幼兒須提供有效證件(“烈士證”、“低保證”、“兒童福利證”、“殘疾人證”等相關(guān)證件。

(二)、資助審核

1、各幼兒園要成立家庭經(jīng)濟(jì)困難資助工作領(lǐng)導(dǎo)組。按照公開、公正、公平的`原則，領(lǐng)導(dǎo)組對提交的資助申請和相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真審定，確定擬資助幼兒名單，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示(留存公示照片)。

2、公示無異議后，由幼兒園進(jìn)行填寫《壽陽縣家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助信息登記表》，并上報(bào)縣教育、財(cái)政部門。教育、財(cái)政部門審核確認(rèn)后，按同級財(cái)政部門預(yù)算管理和財(cái)政資金支付管理的規(guī)定，通過銀行撥付補(bǔ)助資金。

(三)資金撥付

各單位收集受助幼兒家長(或監(jiān)護(hù)人)銀行賬號(農(nóng)商銀行)，待資助資金到位后直接撥付至受助幼兒家長(或監(jiān)護(hù)人)銀行帳號中。不得以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補(bǔ)助資金。

四、工作要求

1、完善幼兒信息建設(shè)。各幼兒園要認(rèn)真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎(chǔ)管理工作，建立完備的、可查的學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童檔案庫，實(shí)行動態(tài)管理，確保信息準(zhǔn)確、完整。

2、加強(qiáng)資金管理。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，園長是第一責(zé)任人，對資助工作負(fù)主要責(zé)任。幼兒園要嚴(yán)格加強(qiáng)資金管理，結(jié)合實(shí)際制定資助經(jīng)費(fèi)管理細(xì)則，配備專職人員具體負(fù)責(zé)資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行專款專用，專賬核算。幼兒園不得以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補(bǔ)助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補(bǔ)助資金。學(xué)期末或?qū)W年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長的監(jiān)督。

3、各幼兒園要制定本園學(xué)前教育資助制度實(shí)施方案，并上報(bào)教育局審核備案。

4、嚴(yán)格檢查監(jiān)督。教育、財(cái)政、審計(jì)等部門要對資助資金管理和使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，督促幼兒園加強(qiáng)管理、規(guī)范程序，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，確保符合條件的幼兒得到補(bǔ)助。對截留、挪用、弄虛作假騙取財(cái)政補(bǔ)助資金等行為的，將依照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作，充分認(rèn)識建立學(xué)前教育資助政策制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權(quán)利，營造良好的社會氛圍。

幼兒園學(xué)生資助工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”的新任務(wù)、新要求，以幫扶資助貧困學(xué)生、提升貧困學(xué)生素質(zhì)為首要工作任務(wù)。為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)本學(xué)期學(xué)生資助工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)好上級的部署和要求，圓滿完成資助工作任務(wù)，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

二、主要工作及措施

1.認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧政策，核查農(nóng)村建檔立卡貧困戶學(xué)生，對所有貧困學(xué)生信息進(jìn)行收集、整理、審核、評定。

2.做好20xx年秋季學(xué)免受助學(xué)生的`審核工作，并在“南京市基礎(chǔ)教育學(xué)生信息管理系統(tǒng)”、“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”、“江蘇省學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”完成相應(yīng)的提交申報(bào)等工作。

3.完善學(xué)生資助檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)、從細(xì)、科學(xué)地歸類匯總。

4.對享受生活補(bǔ)助的學(xué)生進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì)、整理匯總，核實(shí)上報(bào)、審批及發(fā)放資助金。

5.通過家長會、校內(nèi)宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站、班級QQ及微信群等途徑積極宣傳資助政策。

6.及時(shí)完成有關(guān)資助工作的臨時(shí)任務(wù)。

7.加強(qiáng)與上級主管部門的溝通，及時(shí)與主管部門聯(lián)系，認(rèn)真領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為我園資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。

幼兒園學(xué)生資助工作計(jì)劃 篇8

鑒于農(nóng)村地區(qū)教育資源相對匱乏，尤其是幼兒教育階段，面臨著師資力量薄弱、教學(xué)設(shè)施簡陋及家庭經(jīng)濟(jì)條件有限等多重挑戰(zhàn)，為積極響應(yīng)國家關(guān)于促進(jìn)教育公平、提升農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量的號召，確保每位農(nóng)村兒童都能享受到優(yōu)質(zhì)的啟蒙教育，特制定以下計(jì)劃。

一、資助目標(biāo)

改善基礎(chǔ)設(shè)施：針對農(nóng)村幼兒園普遍存在的硬件設(shè)施落后問題，計(jì)劃投入專項(xiàng)資金用于修繕園舍、添置安全環(huán)保的教具玩具、更新教學(xué)設(shè)備等，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

加強(qiáng)師資培訓(xùn)：提升農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，通過組織定期的教師培訓(xùn)、邀請專家進(jìn)行講座、建立教師交流平臺等方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)施營養(yǎng)午餐計(jì)劃：鑒于農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，為保障幼兒健康成長，計(jì)劃實(shí)施營養(yǎng)午餐項(xiàng)目，為在園幼兒提供營養(yǎng)均衡、安全衛(wèi)生的午餐，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金：設(shè)立針對農(nóng)村幼兒園困難家庭的獎(jiǎng)助學(xué)金制度，鼓勵(lì)幼兒積極學(xué)習(xí)，同時(shí)幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子順利完成學(xué)前教育，不因經(jīng)濟(jì)原因而失學(xué)。

開展特色教育活動：結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，開展豐富多彩的特色教育活動，如農(nóng)耕文化體驗(yàn)、手工藝制作、自然觀察等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其探索精神和創(chuàng)新能力。

二、實(shí)施步驟

調(diào)研摸底：組織專業(yè)人員深入各農(nóng)村幼兒園進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解現(xiàn)狀，明確資助需求和重點(diǎn)。

制定詳細(xì)方案：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合實(shí)際情況，制定詳細(xì)可行的資助工作實(shí)施方案，明確資金分配、項(xiàng)目進(jìn)度、責(zé)任分工等。

資金籌集與管理：積極爭取政府撥款、社會捐贈等多種渠道籌集資金，建立專項(xiàng)賬戶，確保資金專款專用，透明公開。

項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)督：按照既定方案有序推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施，同時(shí)建立監(jiān)督機(jī)制，定期對項(xiàng)目進(jìn)展、資金使用情況進(jìn)行檢查和評估，確保項(xiàng)目質(zhì)量和效果。

總結(jié)反饋：項(xiàng)目結(jié)束后，組織總結(jié)會議，收集反饋意見，評估項(xiàng)目成效，為后續(xù)工作提供參考和借鑒。

三、預(yù)期效果

通過本計(jì)劃的.實(shí)施，預(yù)期能夠顯著改善農(nóng)村幼兒園的辦學(xué)條件，提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)師資力量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。同時(shí)，減輕農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高農(nóng)村學(xué)前教育的普及率和質(zhì)量，為農(nóng)村兒童的健康成長和未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃(精選5篇)

大家又在為寫計(jì)劃擔(dān)心了吧？為了完成高難度任務(wù)和工作，我們就需要準(zhǔn)備好一個(gè)階段的工作計(jì)劃。簡單地說，工作計(jì)劃實(shí)際上就是工作打算或者說工作安排，我們從眾多的選項(xiàng)中選擇了這篇最優(yōu)秀的“幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃”，我們會持續(xù)關(guān)注這個(gè)話題為您提供最新的知識！

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃【篇1】

春季學(xué)期是幼兒園學(xué)生資助工作的重要時(shí)期，以下是一份可能適用于幼兒園春季學(xué)生資助工作計(jì)劃的建議：

1. 宣傳和教育：在春季學(xué)期開始之前，學(xué)校應(yīng)該向家長和學(xué)生們宣傳資助政策，讓他們了解有哪些資助方式可以用于資助他們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。學(xué)校還可以通過組織宣傳周、宣傳活動等方式，提高公眾對資助政策的認(rèn)知。

2. 資助申請：學(xué)校應(yīng)該設(shè)立資助申請渠道，鼓勵(lì)學(xué)生們主動申請資助。學(xué)?？梢栽O(shè)立專門的學(xué)生資助辦公室，負(fù)責(zé)資助政策的制定和審核，也可以聯(lián)系當(dāng)?shù)卣块T或社會組織，合作開展資助申請工作。

3. 審核和資助：學(xué)校應(yīng)該對資助申請進(jìn)行審核，確保資助申請的真實(shí)性和合規(guī)性。對于符合資助條件的學(xué)生們，學(xué)校應(yīng)該給予資助，包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、雜費(fèi)等。資助金額應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理設(shè)定，避免過度資助。

4. 資助發(fā)放：學(xué)校應(yīng)該將資助資金發(fā)放給學(xué)生，確保資助資金及時(shí)到位。資助資金可以以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬、銀行卡等方式發(fā)放，也可以與學(xué)生及其家長簽訂協(xié)議，承諾在一定時(shí)間內(nèi)將資助資金發(fā)放給學(xué)生。

5. 監(jiān)督和檢查：學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對資助資金的管理和監(jiān)督，確保資助資金使用的合規(guī)性和安全性。學(xué)校應(yīng)該建立資助資金使用的明細(xì)制度，讓學(xué)生及其家長能夠清楚地了解資助資金的具體使用情況。

6. 宣傳和反思：學(xué)校應(yīng)該對資助工作進(jìn)行總結(jié)和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高資助工作的質(zhì)量和效果。學(xué)校可以定期發(fā)布資助工作的宣傳材料，向?qū)W生和家長展示資助工作的進(jìn)展情況和成果。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃【篇2】

隨著社會的發(fā)展，幼兒園的資助工作變得越來越重要。為了保障幼兒園學(xué)生的健康成長和良好教育資源，我們制定了一份詳細(xì)、具體且生動的幼兒園資助工作計(jì)劃。

一、目標(biāo)和原則

1. 目標(biāo)：打破貧困幼兒家庭的經(jīng)濟(jì)限制，為所有幼兒提供平等的教育機(jī)會。

2. 原則：公平、透明、可持續(xù)。

二、資助項(xiàng)目

1. 兒童營養(yǎng)計(jì)劃：每月為資助對象提供一定數(shù)量的優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)餐，確保幼兒在校期間獲得充足營養(yǎng)。

2. 學(xué)費(fèi)資助：針對貧困家庭的幼兒，免除或減免學(xué)費(fèi)，并提供必要的學(xué)習(xí)用品和教材。

3. 獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃：設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)在學(xué)業(yè)和品德表現(xiàn)出色的幼兒繼續(xù)努力，并幫助他們實(shí)現(xiàn)更高水平的教育目標(biāo)。

4. 教育資源補(bǔ)充：通過捐贈和合作，為幼兒園提供教育資源，如圖書、教具、游樂設(shè)施等，豐富課堂資源。

5. 緊急援助：對遭受突發(fā)困境的幼兒和家庭提供緊急援助，包括醫(yī)療費(fèi)用、生活費(fèi)用等。

三、資助對象的確定

1. 家庭經(jīng)濟(jì)困難：通過家庭訪問和評估，確定資助對象的經(jīng)濟(jì)狀況，考慮因素包括家庭收入、就業(yè)情況、社會保障等。

2. 社會反饋：接受社會各界的舉報(bào)和反饋，對可能濫用資助的情況進(jìn)行監(jiān)督和查證。

3. 兒童相關(guān)問題：關(guān)注幼兒的生活和學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)業(yè)表現(xiàn)、行為舉止等評估是否符合資助對象的標(biāo)準(zhǔn)。

四、資助發(fā)放與管理

1. 資助發(fā)放：對確定的資助對象，按照政府規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)，通過銀行或郵局直接發(fā)放每月的資助金。

2. 資助管理：設(shè)立專門的資助管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)資助工作的申請、審核、發(fā)放、監(jiān)督和評估，確保資助工作的公平和透明。

五、合作機(jī)構(gòu)和捐贈

1. 合作機(jī)構(gòu)：與教育部門、社會福利機(jī)構(gòu)、企業(yè)等建立合作關(guān)系，共同為幼兒園提供資助和教育資源。

2. 捐贈：通過募捐、贊助等方式，籌集資金和物資，為幼兒園的資助工作提供支持。

六、資助工作宣傳

1. 媒體宣傳：通過電視、廣播、報(bào)刊等媒體宣傳資助工作，提高社會的關(guān)注度和參與度。

2. 社區(qū)活動：組織資助活動，與社區(qū)居民互動交流，宣傳資助工作的意義和效果。

這份幼兒園資助工作計(jì)劃的實(shí)施將有力地支持重點(diǎn)人群的教育需求，為他們提供公平的教育機(jī)會。希望通過這份計(jì)劃的具體落實(shí)，能夠讓每個(gè)孩子都能在溫馨、有愛的幼兒園環(huán)境中茁壯成長，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也希望通過這份計(jì)劃的宣傳與推廣，能夠喚起全社會對幼兒教育的重視，營造一個(gè)關(guān)注兒童成長的良好環(huán)境。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃【篇3】

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)的決定》， 按照大荔縣教育局的“精準(zhǔn)扶貧”工作推進(jìn)會議精神，積極踐行“兩學(xué)一做”，根據(jù)幼兒教育工作特點(diǎn)，特制定藍(lán)天夢幼兒園教育扶貧工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對“扶貧攻堅(jiān)”的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育扶貧工作。通過教育提升貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。同時(shí)，構(gòu)建我園教育扶貧工作機(jī)制，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒都能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，不讓一名幼兒因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而不能入園。

二、主要工作及措施

(一)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，需要精心謀劃，園長負(fù)總責(zé)，后勤具體抓，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，密切配合、形成合力，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。

(二)、完成家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒分卡建檔工作。

本學(xué)期，我們對在全園“建檔立卡信息系統(tǒng)”中登記的貧困家庭中正在就讀的幼兒進(jìn)行了全面核查，目前完成正在幼兒園就讀幼兒扶貧臺賬建設(shè)，確保每一名貧困幼兒都能享受到國家資助政策。

(三)、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。

幼兒園整合宣傳資源，充分利用手機(jī)短信、微信、宣傳畫、板報(bào)等各種載體工作平臺，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。

三、做好家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的精準(zhǔn)識別。

堅(jiān)持班級、幼兒園與中心學(xué)校三級審核和公示制度，進(jìn)一步提高學(xué)生資助工作的精準(zhǔn)度。

(五)強(qiáng)化監(jiān)測考核。

我園將教育扶貧工作做為一項(xiàng)考核內(nèi)容，接受鎮(zhèn)中心學(xué)校的督察和監(jiān)測，吸取領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，確保教育扶貧工作落到實(shí)處。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃【篇4】

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)以及省、市扶助學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入園的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步落實(shí)和完善學(xué)前教育助學(xué)制度，特制定灌云縣學(xué)前教育階段貧困學(xué)生助學(xué)實(shí)施方案如下：

一、資助對象

受資助對象為公辦幼兒園(3-5周歲)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，具體包括：(一)低保家庭子女、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人、革命烈士子女女、五保戶供養(yǎng)的未成年子女和殘疾幼兒;(二)低收入家庭子女;(三)因受災(zāi)、疾病等原因造成臨時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

二、資助標(biāo)準(zhǔn)

每年由縣教育局和財(cái)政局于年初確定標(biāo)準(zhǔn)并發(fā)布到各幼兒園。

三、經(jīng)費(fèi)籌措

資助經(jīng)費(fèi)由縣財(cái)政局負(fù)責(zé)籌措和落實(shí)，列入年度財(cái)政預(yù)算。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦、各幼兒園要開展獻(xiàn)愛心活動，發(fā)動機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和社會力量捐資助學(xué)，擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來源。

四、家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定辦法

1.縣教育局組織各公辦幼兒園認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的調(diào)查摸底工作，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒名冊和相關(guān)資料臺賬。

2.各幼兒園將資助幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)困難與鄉(xiāng)街核對，并在幼兒園公示一周;上述工作完成并確認(rèn)無誤后，各幼兒園將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名冊上報(bào)縣教育局。

3.縣教育局審核后，報(bào)縣財(cái)政局符合確認(rèn)。

五、建立監(jiān)督制約機(jī)制

教育局要認(rèn)真最好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助組織實(shí)施工作，幼兒園園長作為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生確認(rèn)工作的第一責(zé)任人，各班主任作為具體責(zé)任人，要按照公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定確定自主對象，準(zhǔn)確界定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人群，建立檔案庫，實(shí)行動態(tài)管理，并向社會公布，接受社會監(jiān)督，杜絕弄虛作假。確保我縣幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實(shí)施。

六、本辦法自發(fā)布之日起施行。

幼兒園幼兒資助工作計(jì)劃【篇5】

春季學(xué)生資助工作計(jì)劃

1. 宣傳

通過學(xué)校宣傳欄、班級微信群、學(xué)生家庭微信群等多種渠道，向?qū)W生家庭宣傳國家學(xué)生資助政策，告知資助對象可以享受的資助種類、申請方式、截止日期等信息。

2. 資助種類

資助種類包括：

(1)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生資助政策：包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)、書費(fèi)和雜費(fèi)等；

(2)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助政策：包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)、書費(fèi)和雜費(fèi)等；

(3)家庭困難新生資助政策：包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)、書費(fèi)和雜費(fèi)等。

3. 資助流程

(1)資助申請：學(xué)生向?qū)W校提出資助申請，并提供相關(guān)證明材料；

(2)資助審核：學(xué)校對資助申請進(jìn)行審核，根據(jù)審核結(jié)果給予資助；

(3)資助發(fā)放：學(xué)校將資助資金發(fā)放到資助對象手中。

4. 時(shí)間計(jì)劃

(1)資助申請時(shí)間：3月1日至5月31日；

(2)資助審核時(shí)間：6月1日至9月30日；

(3)資助發(fā)放時(shí)間：10月1日至12月31日。

5. 其他注意事項(xiàng)

(1)資助對象為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生和家庭困難新生；

(2)資助資金用于支付學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)、書費(fèi)和雜費(fèi)等；

(3)資助申請需提交相關(guān)證明材料，如身份證、戶口本、資助申請表等。

幼兒資助工作計(jì)劃5篇

工作計(jì)劃的達(dá)成會讓我們更具備成就感，愿意付出更多，如何撰寫出具有特色且能發(fā)揮出工作優(yōu)勢的工作計(jì)劃？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“幼兒資助工作計(jì)劃”，我相信這些信息會幫助您解決問題！

幼兒資助工作計(jì)劃 篇1

幼兒園學(xué)生資助工作計(jì)劃

隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始重視教育。尤其是幼兒教育的重要性在現(xiàn)代社會中得到了廣泛認(rèn)可。許多家庭都會選擇將孩子送入幼兒園，以便讓孩子能夠在早期受到優(yōu)質(zhì)教育和關(guān)愛。然而，有些家庭可能并不具備足夠的經(jīng)濟(jì)能力來支付幼兒教育的費(fèi)用，這會影響孩子接受教育的機(jī)會。為此，實(shí)施幼兒園學(xué)生資助工作計(jì)劃，將會幫助那些在經(jīng)濟(jì)上遭遇困難的家庭，使他們也能夠得到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

該計(jì)劃的核心目標(biāo)是提供經(jīng)濟(jì)援助和關(guān)愛，以及創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)孩子的良好環(huán)境。為此，計(jì)劃涵蓋了多個(gè)方面，包括為有需要的家庭提供經(jīng)濟(jì)援助、提供教育咨詢和培訓(xùn)、為孩子提供文化和休閑活動等。

首先，該計(jì)劃將提供全面的經(jīng)濟(jì)援助，以擴(kuò)大貧困家庭的孩子獲得幼兒教育的機(jī)會。在這個(gè)方面，財(cái)政部門將提供一定數(shù)額的經(jīng)濟(jì)援助以支付學(xué)費(fèi)和其他必要的費(fèi)用。同時(shí)，校園內(nèi)也將建立一個(gè)教育援助項(xiàng)目，為有需要的家庭提供有針對性的援助，例如購買書籍、文具用品等等。

此外，為了確保孩子們在幼兒園有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，該計(jì)劃還將提供特別的教育支持。活動可能包括一對一的課后輔導(dǎo)、家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)課程等。這些都有助于孩子奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識，為以后的學(xué)習(xí)進(jìn)程做好準(zhǔn)備。

除了課堂活動外，這個(gè)計(jì)劃還將提供各種文化和體育活動，促進(jìn)孩子的社交交流和全面發(fā)展。例如，在周末會有組織游園、拓展課程和閱讀活動，以便擴(kuò)大孩子們的知識面。同時(shí)，校園內(nèi)還將設(shè)立各種體育設(shè)施，鼓勵(lì)孩子們參與到體育活動中，增加他們的身體素質(zhì)和健康。

最后，該計(jì)劃還將提供充足的關(guān)愛。為了保證孩子們的幸福感，學(xué)校將建立特別的關(guān)注機(jī)制，以監(jiān)測孩子們的情緒狀態(tài)，保證他們情感上的滿足。同時(shí)，學(xué)校里還將設(shè)立專門的心理健康輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為有需要的孩子們提供適當(dāng)?shù)膸椭驮?/p>

總之，通過實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，我們可以幫助貧困家庭的孩子們獲得優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，為他們創(chuàng)造機(jī)會實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)和夢想。相信通過這個(gè)計(jì)劃的實(shí)施，我們可以建立一個(gè)全社會都能夠享有良好幼兒教育的健康環(huán)境。

幼兒資助工作計(jì)劃 篇2

20xx—20xx學(xué)年度在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會文件精神，全面貫徹落實(shí)區(qū)、市、縣、有關(guān)幼兒園資助工作的各項(xiàng)政策，幼兒園通過拓展工作思路，不斷提高工作水平著力著力解決突出問題，繼續(xù)完善家庭困難學(xué)生資助體系，創(chuàng)新工作，強(qiáng)化服務(wù)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒園都能享受到這項(xiàng)惠民政策，為我園教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

在已有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就20xx年秋期學(xué)前資助工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前資助是黨和國家的一項(xiàng)惠民政策，旨在幫助更多家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，幼兒園在學(xué)前資助中堅(jiān)持實(shí)事求是、以人為本的原則，認(rèn)真貫徹國家的相關(guān)政策，加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點(diǎn)，爭取學(xué)生資助工作取得更大進(jìn)步。

二、主要措施

1、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調(diào)查、整理工作，為資助行動提供可靠依據(jù)。

2、完善學(xué)前資助管理實(shí)施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實(shí)到位。

3、加強(qiáng)學(xué)前資助的統(tǒng)籌安排。

4、加強(qiáng)學(xué)前資助政策的宣傳，本年度計(jì)劃以多種途徑宣傳學(xué)前資助政策，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單、班級Q群宣傳等形式開展宣傳工作。

5、規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)、從細(xì)、科學(xué)地進(jìn)行歸類、匯總，每個(gè)環(huán)節(jié)可追溯性強(qiáng)，確保各項(xiàng)工作有案可查、有據(jù)可依。

6、加強(qiáng)與上級主管部分的溝通，正確領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。

三、工作重點(diǎn)

1、加大宣傳力度。

2、完善審核和公示制度。

3、完善檔案管理制度。

幼兒資助工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”的新任務(wù)、新要求，以幫扶資助貧困學(xué)生、提升貧困學(xué)生素質(zhì)為首要工作任務(wù)。為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)本學(xué)期學(xué)生資助工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)好上級的部署和要求，圓滿完成資助工作任務(wù)，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

二、主要工作及措施

1.認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧政策，核查農(nóng)村建檔立卡貧困戶學(xué)生，對所有貧困學(xué)生信息進(jìn)行收集、整理、審核、評定。

2.做好20xx年秋季學(xué)免受助學(xué)生的審核工作，并在“南京市基礎(chǔ)教育學(xué)生信息管理系統(tǒng)”、“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”、“江蘇省學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”完成相應(yīng)的提交申報(bào)等工作。

3.完善學(xué)生資助檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)、從細(xì)、科學(xué)地歸類匯總。

4.對享受生活補(bǔ)助的學(xué)生進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì)、整理匯總，核實(shí)上報(bào)、審批及發(fā)放資助金。

5.通過家長會、校內(nèi)宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站、班級QQ及微信群等途徑積極宣傳資助政策。

6.及時(shí)完成有關(guān)資助工作的臨時(shí)任務(wù)。

7.加強(qiáng)與上級主管部門的溝通，及時(shí)與主管部門聯(lián)系，認(rèn)真領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為我園資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。

幼兒資助工作計(jì)劃 篇4

春季學(xué)期是幼兒園學(xué)生資助工作的重要時(shí)期，以下是一個(gè)可能的資助工作計(jì)劃：

1. 了解學(xué)生情況：資助工作人員需要了解受資助學(xué)生的家庭情況，包括學(xué)生的年齡、性別、所在地區(qū)、家庭收入等信息。同時(shí)，需要了解受資助學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，包括學(xué)生的成績、需要資助的金額等信息。

2. 確定資助種類：資助工作人員需要根據(jù)受資助學(xué)生的情況和需求，確定適合的資助種類，如經(jīng)濟(jì)資助、學(xué)業(yè)資助、生活資助等。

3. 開展資助申請：資助工作人員需要向受資助學(xué)生家庭開展資助申請工作，包括向?qū)W生家庭介紹資助政策、收集學(xué)生家庭信息、審核資助申請等。

4. 發(fā)放資助資金：一旦經(jīng)過審核，資助工作人員需要向受資助學(xué)生發(fā)放資助資金，確保資助資金及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放到受資助學(xué)生手中。

5. 開展資助宣傳：資助工作人員需要通過各種渠道，如學(xué)校、社區(qū)、家庭等，開展資助宣傳，提高學(xué)生對資助工作的了解和認(rèn)知。

6. 建立資助檔案：資助工作人員需要對受資助學(xué)生進(jìn)行長期跟蹤，建立學(xué)生資助檔案，記錄學(xué)生資助歷程，為后續(xù)資助工作提供依據(jù)。

7. 開展資助培訓(xùn)：資助工作人員需要開展資助培訓(xùn)，提高資助工作人員的資助水平和服務(wù)質(zhì)量，確保資助工作順利進(jìn)行。

以上是一個(gè)可能的資助工作計(jì)劃，具體實(shí)施時(shí)需要根據(jù)當(dāng)?shù)卣吆褪苜Y助學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

幼兒資助工作計(jì)劃 篇5

為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的幼兒解決生活困難和接受普惠性學(xué)前教育，培養(yǎng)貧困幼兒積極進(jìn)取、勤儉自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，也為了規(guī)范對貧困生的資助與管理工作，結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，特制定本細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持學(xué)前教育的公益性和普惠性，全面落實(shí)學(xué)前教育資助政策，保障適齡兒童受教育權(quán)利，促進(jìn)學(xué)前教育又好又快發(fā)展。

二、資助范圍和對象

在我園就讀的具有巨龍鎮(zhèn)常住戶口的兒童，符合下列條件之一的，均可列入受助范圍：

1、低保家庭兒童;2、孤兒;3、殘疾人家庭兒童或殘疾兒童;4、軍烈屬子女;5、因重大疾病、意外災(zāi)難等原因影響家庭基本生活的特殊困難家庭兒童。

三、資金籌措和資助標(biāo)準(zhǔn)

1、資助資金來源：縣財(cái)政安排的專項(xiàng)資金，上級補(bǔ)助資金，幼兒園從事業(yè)收入中按3%-5%的比例提取園內(nèi)資助資金，社會捐助資金等。2、資助標(biāo)準(zhǔn)：對符合資助條件的學(xué)前兒童按照每生每學(xué)年500元的標(biāo)準(zhǔn)予以資助。

四、具體實(shí)施措施

(一)成立巨龍陽光幼兒園學(xué)前教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：牟華桂

副組長：李秀華

組員：張?jiān)掠⑿炝淳昀铈?/p>

領(lǐng)導(dǎo)小組本著公開、公平和公正的原則，集體認(rèn)真研究，嚴(yán)格審查，確保我園最困難的兒童和家庭都能及時(shí)得到資助。

(二)辦理程序

1、資助申請。符合條件的受助兒童家長或法定監(jiān)護(hù)人先到本班教師處領(lǐng)取《學(xué)前教育國家資助申請表》，如實(shí)填寫資助申請表向我園提出書面申請，同時(shí)提交符合資助條件的有效證明材料及其復(fù)印件三張。

2、資格審定。

1)成立幼兒園資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數(shù)不得少于5人。

2)評審小組根據(jù)幼兒家長或監(jiān)護(hù)人提交的材料，按照實(shí)施方案相關(guān)規(guī)定，對提交的資助申請表及相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真審核。

3)評審結(jié)束后，將受助幼兒名單在園內(nèi)園務(wù)公示欄進(jìn)行不少于5天的公示，接受老師和家長的監(jiān)督。

4)公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計(jì)匯總受助幼兒信息連同申請材料的復(fù)印件，經(jīng)園長簽字同意加蓋單位公章，報(bào)至縣教育局審核和確認(rèn)。

5)建立幼兒資助信息檔案，將資助幼兒有關(guān)材料妥善保存。

3、資助資金發(fā)放

縣教育局根據(jù)幼兒園上報(bào)資料進(jìn)行審核確定幼兒名單，填報(bào)《新豐縣學(xué)前教育資助名冊匯總表》，再由縣財(cái)政局將資助資金發(fā)放給受助兒童家長或監(jiān)護(hù)人。

(三)所需材料

1、受助兒童家長或監(jiān)護(hù)人填寫的《學(xué)前教育國家資助申請表》3份;

2、受助兒童和監(jiān)護(hù)人戶口簿復(fù)印件3份;

3、受助兒童符合資助條件的有效證明材料及其復(fù)印件(可一項(xiàng)或多項(xiàng))：

1)低保家庭子女經(jīng)縣民政局簽署意見和民政部門發(fā)放的低保證及其復(fù)印件3份;

2)孤兒經(jīng)縣民政局簽署意見和民政部門發(fā)放的兒童福利證其復(fù)印件3份;

3)烈士子女經(jīng)縣民政局簽署意見和民政部門發(fā)放的烈士子女證明及其復(fù)印件3份;

4)殘疾人家庭或殘疾兒童經(jīng)縣殘聯(lián)簽署意見和縣殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及其復(fù)印件3份;

5)特殊困難家庭兒童須實(shí)際居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會出具的因重大疾病、意外災(zāi)難而導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的證明及相關(guān)證據(jù)。

4、受助對象提出申請時(shí)，必須提供所有證明材料原始件和規(guī)定的復(fù)印件，原始件經(jīng)幼兒園核對與復(fù)印件相符后當(dāng)場退給受助兒童監(jiān)護(hù)人。

(四)工作要求

1、加強(qiáng)宣傳力度。通過網(wǎng)站、宣傳欄、通知、家長會等各種渠道廣泛宣傳政策，采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時(shí)得到資助。

2、落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)前教育資助工作實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，幼兒園指定專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

3、加強(qiáng)資金管理。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，園長是第一責(zé)任人，對資助工作負(fù)主要責(zé)任。我園嚴(yán)格加強(qiáng)資金管理，結(jié)合實(shí)際制定資助經(jīng)費(fèi)管理細(xì)則，配備專職人員具體負(fù)責(zé)資助資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?，專賬核算。學(xué)期末或?qū)W年末在本園校務(wù)公開欄公示資助資金使用情況，接受老師和家長的監(jiān)督。

4、嚴(yán)格工作程序。認(rèn)真對待資助工作，嚴(yán)格按照資助對象的界定標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方案的程序，確定資助對象。加強(qiáng)幼兒學(xué)籍管理，確保資助信息真實(shí)、可靠。對在資助工作中存在騙取、套取、虛報(bào)冒領(lǐng)等行為的，將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處并追究當(dāng)事人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

幼兒園幫扶幼兒工作計(jì)劃1000字

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幼兒園幫扶幼兒工作計(jì)劃【篇1】

為促進(jìn)趙垛樓村早日實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧奔小康，按照縣委縣政府的總體發(fā)展思路，結(jié)合趙垛樓村村“兩委”、村黨員代表、群眾代表意見，結(jié)合趙垛樓村實(shí)際情況，特制定精準(zhǔn)扶貧幫扶脫貧攻堅(jiān)工作計(jì)劃如下：

一、基本情況

蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)趙垛樓村位于距蘭考縣城24公里、鄉(xiāng)政府所在地的東南部，是縣委書記的好榜樣焦裕祿生前樹立的“四面紅旗”之一，“趙垛樓的干勁”曾在20世紀(jì)60年代響徹全國，激勵(lì)了人民群眾戰(zhàn)天斗地、改變貧困面貌的決心和信心。現(xiàn)在的趙垛樓，把“趙垛樓的干勁”進(jìn)一步延續(xù)和發(fā)揚(yáng)，在脫貧致富的攻堅(jiān)戰(zhàn)中，成為了焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)和傳承的代表。全村轄2個(gè)自然村，3個(gè)村民小組，總戶數(shù)394戶，1420人，耕地面積1907畝。村主要產(chǎn)業(yè)以小麥、玉米為主，近年來該村陸續(xù)擴(kuò)展產(chǎn)業(yè)園的規(guī)模，勞務(wù)輸出也逐漸成為村民的主要收入來源。村兩委班子健全，黨員25人。

現(xiàn)有建檔立卡貧困戶97戶318人，20××年脫貧24戶88人，20××年脫貧55戶180人，20××年脫貧8戶29人，20××年脫貧3戶7人。

二、貧困狀況及原因分析

(一)自然環(huán)境約束。趙垛樓村在鄉(xiāng)政府東南5公里處，與考城鎮(zhèn)搭界，受自然環(huán)境條件約束，沒有農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，畜牧養(yǎng)殖業(yè)很少，沒有工業(yè)企業(yè)，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入始終無法提升。究其貧困原因是思想觀念落后，缺乏科學(xué)種田知識，無支柱產(chǎn)業(yè)支撐。

(二)沒有超前思想。貧困戶有小農(nóng)思想嚴(yán)重，缺乏市場經(jīng)濟(jì)效益觀念，不懂賺錢途徑和經(jīng)商理念。村民文化素質(zhì)偏低，缺乏技術(shù)又不學(xué)技術(shù)，沒有項(xiàng)目投入、不懂改進(jìn)等諸多方面的影響而遲遲邁不進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)、裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大門，也就自然形成了農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)薄弱，收入不理想。

三、脫貧計(jì)劃

1、20××年，完成貧困戶走訪調(diào)查，了解基本情況，為村里道路做好規(guī)劃，完成村內(nèi)主干道的鋪設(shè)工作，達(dá)到群眾出門不踩“泥水路”的標(biāo)準(zhǔn)。幫助有頭腦，敢干事的貧困戶發(fā)產(chǎn)小型產(chǎn)業(yè)。

2、繼續(xù)發(fā)揮眾慶種植合作社帶頭作用，讓一部分有發(fā)展產(chǎn)業(yè)能力的貧困戶入股合作社，年底分紅利，增加收入。讓一部分有勞動能力的在村內(nèi)務(wù)工，增加工資性收入，達(dá)到增收目的。

3、擴(kuò)大種植、養(yǎng)殖業(yè)，在原來的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大養(yǎng)殖、種植規(guī)模，增加收入。動員組織社會各界參與扶貧，促進(jìn)扶貧項(xiàng)目的長遠(yuǎn)發(fā)展，完善推進(jìn)。

4、加強(qiáng)村民文化素質(zhì)教育，改變?nèi)罕娚a(chǎn)、生活觀念，利用好優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)展短、平、快產(chǎn)業(yè);積極向上爭取項(xiàng)目投入再發(fā)展，爭取一定項(xiàng)目資金，引導(dǎo)農(nóng)戶實(shí)施，切實(shí)改變?nèi)罕娚a(chǎn)、生活環(huán)境。

5、對貧困戶居住的危房進(jìn)行分批改造或重建，改善貧困戶居住環(huán)境。落實(shí)“五不五有”政策，改善貧困戶家庭生活基本面。

6、力爭剩余兜底戶、五保戶通過增加收入，保障“兩不愁三保障”的情況下，穩(wěn)定脫貧。

四、脫貧措施

(一)貧困戶達(dá)到的脫貧效果

通過政策實(shí)施，使貧困戶達(dá)到有干凈水吃、穿衣不愁，吃飯不愁，住房不愁，學(xué)生教育有保障，業(yè)余生活豐富，精神面貌到全面改善。

(二)貧困村達(dá)到的效果

1、通過政策措施，實(shí)現(xiàn)貧困村基礎(chǔ)設(shè)施完善，村內(nèi)各條道路實(shí)現(xiàn)全硬化，戶戶通自來水，家家有電用，看上有線廣播電視，讓群眾的精神生活充滿活力。

2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展：繼續(xù)大力發(fā)展果蔬大棚，種植大棚達(dá)到100余座，形成產(chǎn)業(yè)園區(qū)，年產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益達(dá)100萬元左右。

3、公共服務(wù)水平得到有效提高，有農(nóng)家書屋、鍛煉身體體育器材、有文化活動廣場、政策宣傳欄、豐富業(yè)余生活。

4、集體經(jīng)濟(jì)帶動貧困戶民展，入股合作社，增加集體經(jīng)濟(jì)收入，實(shí)行年底根據(jù)效益分紅利制度，預(yù)計(jì)入股的貧困戶年底能分紅利20xx余元。

五、組織實(shí)施

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立村脫貧領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)任組長，駐村工作隊(duì)員、村兩委班子成員為成員的脫貧工作小組，落實(shí)責(zé)任，形成齊抓共管的局面。發(fā)揮黨員、村民組長的模范帶頭作用，教育和引導(dǎo)村民積極參與扶貧開發(fā)建設(shè)，充分調(diào)動村民的積極性、主動性和自力更生的能力。

二、整合資源，加大投入項(xiàng)目建設(shè)力度，通過積極向上爭取建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)資金要捆綁使用，從人、財(cái)、物上給與大力支持。爭取政策支持，加大公共財(cái)政向農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的覆蓋范圍。

三、項(xiàng)目設(shè)施及資金使用實(shí)行“四議兩公開”管理，做到規(guī)劃民主、決策民主，確保扶貧一次成功一次，實(shí)施一種見效一種。

四、制定精準(zhǔn)的扶貧幫扶措施，想盡一切辦法為群眾解難題、辦好事、辦實(shí)事，盡可能的提供強(qiáng)有力的幫助。

幼兒園幫扶幼兒工作計(jì)劃【篇2】

幫扶人：李瑜舒

被幫扶人：焦嬌

幼兒園為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師健康成長，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì)，幼兒園開展師徒結(jié)對活動，在實(shí)際工作中進(jìn)行傳、幫、帶，取長補(bǔ)短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長，加快自身提高。

一、在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在語言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

二、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的金老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、在保育知識上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

四、及時(shí)反思：李老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并

對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

五、徒弟主要職責(zé)和要求：

1、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，主動爭取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，有疑必問，對自身嚴(yán)格要求。

2、每月堅(jiān)持觀摩師傅教育活動不少于二次。

3、每學(xué)期匯報(bào)開放一次教學(xué)活動，按時(shí)完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。

4、學(xué)期末認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章，和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)實(shí)踐目標(biāo)。作為徒弟又身為師傅的我，在做好以上徒弟職責(zé)的同時(shí)，也要樹立師傅的榜樣。同時(shí)也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真聽取徒弟好的的建議。

六、師傅主要職責(zé)和要求：

1、師傅制定帶教計(jì)劃，并在計(jì)劃中分析徒弟的優(yōu)勢與不足。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。

2、師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的'能力和水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

3、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導(dǎo)，活動后及時(shí)評價(jià)，共同研究改進(jìn)措施。師傅需認(rèn)真記錄徒弟的上課內(nèi)容，并在課后對徒弟的教學(xué)情況做好反饋。

4、指導(dǎo)幫助徒弟及時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。同時(shí)，師傅還將對徒弟的班級管理工作，家長工作等做相應(yīng)的指導(dǎo)。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師

幼兒園幫扶幼兒工作計(jì)劃【篇3】

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

教育扶貧是扶志的工作中心，扶貧工作開展以來，我園高度重視，成立教育幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長負(fù)責(zé)全園教育精準(zhǔn)幫扶組織、管理、督導(dǎo)和考核工作，下設(shè)教育精準(zhǔn)幫扶辦公室，制定教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案，并建立信息臺賬。同時(shí)加強(qiáng)與上級部門的溝通協(xié)調(diào)與配合，積極落實(shí)教育扶貧資助政策，確保脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)時(shí)期教育扶貧各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

二、加強(qiáng)宣傳，掌握政策

為確保教育扶貧政策宣傳到位，我園鎮(zhèn)采取多種形式進(jìn)行宣傳。以“精準(zhǔn)資助基層行”教育宣傳活動為契機(jī)，進(jìn)村入戶講解、發(fā)宣傳單等方式宣傳教育扶貧政策知識，做到家喻戶曉。通過召開教職工會議、家長會、校園廣播、展板、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、微信、宣傳單等多渠道宣傳教育扶貧政策，將教育扶貧資助政策、辦理流程等粘貼在顯眼的地方，方便師生和家長了解、掌握。

三、精準(zhǔn)識別，落實(shí)幫扶

（一）認(rèn)真核實(shí)，精準(zhǔn)識別。目前我園有建檔立卡幼兒人，其中大班人，中班人，小班人。今年以來，我園對包抓片區(qū)學(xué)前至研究生學(xué)段建檔立卡戶人員基本情況進(jìn)行核實(shí)，準(zhǔn)確掌握基本信息和適齡青少年的就讀情況，并及時(shí)上報(bào)教育組核查，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策，定向發(fā)力。

（二）落實(shí)政策，實(shí)施幫扶。一是不折不扣地落實(shí)學(xué)前教育階段幫扶政策，“學(xué)前一年免保教費(fèi)”、“家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助金”政策全部落實(shí)，累計(jì)發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒園資助金元，資助幼兒名；為名貧困幼兒園免除學(xué)前一年保教費(fèi)元。

四、凝聚力量，共同幫扶

今年以來，我園扎實(shí)開展教師幫扶愛心活動，為我園貧困幼兒送去愛心，送去關(guān)懷，積極為他們在生活和學(xué)習(xí)中提供幫助。為在園建檔立卡戶學(xué)生捐贈套；為名建檔貧困家庭幼兒提供送教上門服務(wù)，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，通過系列活動真正讓教師和學(xué)生、家長心連在一起，共同努力，克服貧困處境，讓教育幫扶成為阻斷貧困代際傳遞的有力措施。

五、存在的問題

一是家長文化水平偏低，教育子女方式方法不恰當(dāng)，學(xué)生厭學(xué)情況依然存在，知識改變命運(yùn)的脫貧致富觀念意識不強(qiáng)。

二是群眾對建檔立卡戶和分建檔立卡戶教育幫扶政策掌握得不夠全面。

三是由于董家河鎮(zhèn)建檔立卡戶人口量大，很多學(xué)生未在轄區(qū)內(nèi)就讀，加之行業(yè)部門扶貧數(shù)據(jù)庫和學(xué)生學(xué)籍流動，導(dǎo)致學(xué)生基本信息核實(shí)掌握困難，需相連鎮(zhèn)（街道）學(xué)校配合，多次進(jìn)村核實(shí)才能做到精準(zhǔn)識別。

幼兒園幫扶幼兒工作計(jì)劃【篇4】

實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)康縣教育局20xx年康教發(fā)第192號文件《關(guān)于印發(fā)康縣中小學(xué)結(jié)對幫扶活動實(shí)施方案的通知》，結(jié)合我校實(shí)際情況，征求受幫扶學(xué)校的意見后，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過結(jié)對幫扶工作，提高片區(qū)幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

二、成立結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李文江

副組長：黃海生 鐔永星

成 員：周建武 張生輝 唐金平 葸菊琴

三、目標(biāo)任務(wù)

1.提高管理水平。云臺鎮(zhèn)中心幼兒園通過派遣骨干教師深入迷壩幼兒園參觀、交流、指導(dǎo)，或請迷壩幼兒園園長到我幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，互相了解管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，彼此促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的科

學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。

2.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。云臺幼兒園為迷壩幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)，積極組織教師交流活動，通過優(yōu)秀骨干教師舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

3.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。

四、工作措施

1.幼兒教育結(jié)對幫扶工作，要以我園各項(xiàng)大型活動為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。

3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，努力提高幫扶活動的實(shí)效性。

康縣云臺鎮(zhèn)中心幼兒園

20xx年11月10日

幼兒園幫扶幼兒工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》，努力落實(shí)宜春市《關(guān)于深入開展省市示范性幼兒園結(jié)對幫扶活動的通知》文件精神，本著提高各級各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。20xx年9月，我園與城區(qū)濱江幼兒園和大椿鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)對，開展幫扶活動。幫扶時(shí)間兩年。

二、目前狀況

1、濱江幼兒園班額大，幼兒多，嚴(yán)重超編，大椿幼兒園校舍新，剛開辦，生源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

2、幼兒入園年齡偏小，小班年齡要求讀中班，中班年齡要求讀大班，且農(nóng)村幼兒園小班幼兒入園較少，家長認(rèn)為小班學(xué)不到東西。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫字，每天要布置寫字、做算術(shù)題的家庭作業(yè)。家長教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念。

3、優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來。

4、許多教師的教學(xué)技能有待提高。

5、園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)急待提高。

三、工作目標(biāo)

1、根據(jù)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢，本次結(jié)對幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。

2、優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦學(xué)品位。

四、工作內(nèi)容

1、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。

2、在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。

五、實(shí)施步驟

第一階段：20xx年9月——12月 提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理

1、成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：盧仙桃

副組長：劉欣 饒明芳 黃冬俐

成員：黃令秀、盧方蘭、王燕玲、萬蘋、樊新麗、黎艷

2、深入結(jié)對園了解園情，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

3、到結(jié)對園進(jìn)行管理工作指導(dǎo)，指導(dǎo)結(jié)對園健全考研、財(cái)務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會、教代會、家長委員會、安全小組等機(jī)構(gòu)。

4、到結(jié)對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對園根據(jù)《綱要》，指導(dǎo)結(jié)對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的一節(jié)課，從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況，對結(jié)對園的“小學(xué)化”教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正。

5、邀請結(jié)對園老師來我園觀摩大型親子運(yùn)動會的開展。

第二階段：20xx年2月——6月 師徒結(jié)對指導(dǎo) 提高教學(xué)技能

1、“送課下鄉(xiāng)”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡明新穎，教學(xué)方法寓教于樂”的教學(xué)活動到結(jié)對園開展教學(xué)觀摩。

2、“手拉手，師徒結(jié)對”。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設(shè)計(jì)、活動準(zhǔn)備、活動組織、活動反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實(shí)提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能。

第三階段：20xx年9月—12月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境

1、請進(jìn)來觀摩，兩所結(jié)對園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。

2、到結(jié)對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資，學(xué)習(xí)變?yōu)閷?，自制教玩具的本領(lǐng)。

第四階段：20xx年2月—6月 改善辦園條件 挖掘園所特色

1、指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、在力所能及的情況下為結(jié)對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。

幼兒園幫扶幼兒工作計(jì)劃【篇6】

為了貫徹落實(shí)康縣教育局20xx年康教發(fā)第192號文件《關(guān)于印發(fā)康縣中小學(xué)結(jié)對幫扶活動實(shí)施方案的通知》，結(jié)合我校實(shí)際情況，征求受幫扶學(xué)校的意見后，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過結(jié)對幫扶工作，提高片區(qū)幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

二、成立結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xxxxxx

成員：xxxxxxxxxxxxxx

三、目標(biāo)任務(wù)

1.提高管理水平。云臺鎮(zhèn)中心幼兒園通過派遣骨干教師深入迷壩幼兒園參觀、交流、指導(dǎo)，或請迷壩幼兒園園長到我幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，互相了解管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，彼此促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的科

學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。

2.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。云臺幼兒園為迷壩幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)，積極組織教師交流活動，通過優(yōu)秀骨干教師舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

3.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。

四、工作措施

1.幼兒教育結(jié)對幫扶工作，要以我園各項(xiàng)大型活動為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。

3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，努力提高幫扶活動的實(shí)效性。

幼兒園幫扶幼兒工作計(jì)劃【篇7】

我園打算通過雙方互派園長和老師入園指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式，努力實(shí)現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，達(dá)到共同提高的目的。

具體措施如下：

1、我園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對活動，請一幼領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到我幼兒園了解園情，確定幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。

2、幫助我幼兒園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善園務(wù)會、教代會、家長委員會、安全小組等組織機(jī)構(gòu)；健全教研、財(cái)務(wù)管理、幼兒接送、衛(wèi)生安全、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。

3、在每學(xué)期開始前，請一幼派出教師到我幼兒園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助對方制定學(xué)期園務(wù)工作、保教工作計(jì)劃，建立幼兒成長檔案，開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)園內(nèi)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安全衛(wèi)生保健工作等，對我幼兒園工作中遇到的難題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

4、每學(xué)期請一幼選派老師送課到我幼兒園，開展示范性教學(xué)，傳授先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，并進(jìn)行教師結(jié)對，有針對性地提高老師業(yè)務(wù)能力，并對其各項(xiàng)活動進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。我幼兒園也可根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到一幼觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動或接受培訓(xùn)。

開展幼兒園結(jié)對幫扶活動不僅推進(jìn)童心幼兒園的.發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了我園自身發(fā)展。我們一定努力把工作落實(shí)到位，讓幫扶工作見到實(shí)效。

幼兒園幫扶幼兒工作計(jì)劃【篇8】

一、現(xiàn)狀分析：

z鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開展。有供教學(xué)、辦公使用的先進(jìn)設(shè)備，各班配有電視機(jī)、影碟機(jī)、錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準(zhǔn)。在社會上獲得了不錯(cuò)的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。

需要加強(qiáng)的方面：1、幼兒園由于經(jīng)費(fèi)緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證；2、農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，教師展示、鍛煉機(jī)會更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢；3、農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向。

二、工作目標(biāo)：

制訂本計(jì)劃的目的是將我園省級示范性幼兒園一流的教育資源、先進(jìn)的教育理念帶給她們，帶動該園共同進(jìn)步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。

三、具體措施：

1、重在行動，將三方面的支持落到實(shí)處。

一是物質(zhì)支持。堅(jiān)持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無，相互給予，相互促進(jìn)。對幼兒園各類規(guī)章制度、計(jì)劃及保健安全工作等方面作認(rèn)真的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點(diǎn)來實(shí)施。

二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn)，開展講座、研討等雙向交流活動。每學(xué)期組織一次觀摩課活動。

三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進(jìn)行跟班活動。

2、堅(jiān)持“本色”與“特色”共發(fā)展。

立足實(shí)際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動角的布置、教玩具的準(zhǔn)備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會。邀請?jiān)搱@教師前來參觀，指導(dǎo)她們合理開展幼兒園一日活動；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法；深入班級進(jìn)行隨堂聽課和作課后反思指導(dǎo)；親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點(diǎn)重點(diǎn)問題，鼓勵(lì)她們多利用直觀教具開展教育教學(xué)活動，引導(dǎo)她們大膽開展教育實(shí)踐，并寓教育于各項(xiàng)活動之中。

幼兒園幫扶幼兒工作計(jì)劃【篇9】

20××年是全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神開局之年，是教育扶貧攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵一年，是教育精準(zhǔn)脫貧的深化之年。依據(jù)《耀州區(qū)教育科技體育局教育精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》精神，為扎實(shí)做好20xx年教育精準(zhǔn)扶貧工作，推動教育扶貧再上新臺階，我園認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育部門關(guān)于脫貧攻堅(jiān)文件精神，嚴(yán)格按照以建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為重點(diǎn)，扎實(shí)做好教育扶貧各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

教育扶貧是扶志的工作中心，扶貧工作開展以來，我園高度重視，成立教育幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長負(fù)責(zé)全園教育精準(zhǔn)幫扶組織、管理、督導(dǎo)和考核工作，下設(shè)教育精準(zhǔn)幫扶辦公室，制定教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案，并建立信息臺賬。同時(shí)加強(qiáng)與上級部門的溝通協(xié)調(diào)與配合，積極落實(shí)教育扶貧資助政策，確保脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)時(shí)期教育扶貧各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

二、加強(qiáng)宣傳，掌握政策

為確保教育扶貧政策宣傳到位，我園鎮(zhèn)采取多種形式進(jìn)行宣傳。以“精準(zhǔn)資助基層行”教育宣傳活動為契機(jī)，進(jìn)村入戶講解、發(fā)宣傳單等方式宣傳教育扶貧政策知識，做到家喻戶曉。通過召開教職工會議、家長會、校園廣播、展板、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、微信、宣傳單等多渠道宣傳教育扶貧政策，將教育扶貧資助政策、辦理流程等粘貼在顯眼的地方，方便師生和家長了解、掌握。

三、精準(zhǔn)識別，落實(shí)幫扶

(一)認(rèn)真核實(shí)，精準(zhǔn)識別。目前我園有建檔立卡幼兒人，其中大班人，中班人，小班人。今年以來，我園對包抓片區(qū)學(xué)前至研究生學(xué)段建檔立卡戶人員基本情況進(jìn)行核實(shí)，準(zhǔn)確掌握基本信息和適齡青少年的就讀情況，并及時(shí)上報(bào)教育組核查，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策，定向發(fā)力。

(二)落實(shí)政策，實(shí)施幫扶。一是不折不扣地落實(shí)學(xué)前教育階段幫扶政策，“學(xué)前一年免保教費(fèi)”、“家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助金”政策全部落實(shí)，20xx年累計(jì)發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒園資助金元，資助幼兒名;為名貧困幼兒園免除學(xué)前一年保教費(fèi)元。

四、凝聚力量，共同幫扶

今年以來，我園扎實(shí)開展教師幫扶愛心活動，為我園貧困幼兒送去愛心，送去關(guān)懷，積極為他們在生活和學(xué)習(xí)中提供幫助。為在園建檔立卡戶學(xué)生捐贈套;為名建檔貧困家庭幼兒提供送教上門服務(wù)，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，通過系列活動真正讓教師和學(xué)生、家長心連在一起，共同努力，克服貧困處境，讓教育幫扶成為阻斷貧困代際傳遞的有力措施。

五、存在的問題

一是家長文化水平偏低，教育子女方式方法不恰當(dāng)，學(xué)生厭學(xué)情況依然存在，知識改變命運(yùn)的脫貧致富觀念意識不強(qiáng)。二是群眾對建檔立卡戶和分建檔立卡戶教育幫扶政策掌握得不夠全面。三是由于董家河鎮(zhèn)建檔立卡戶人口量大，很多學(xué)生未在轄區(qū)內(nèi)就讀，加之行業(yè)部門扶貧數(shù)據(jù)庫和學(xué)生學(xué)籍流動，導(dǎo)致學(xué)生基本信息核實(shí)掌握困難，需相連鎮(zhèn)(街道)學(xué)校配合，多次進(jìn)村核實(shí)才能做到精準(zhǔn)識別。

20××年工作計(jì)劃

鞏固20××年教育幫扶工作成果，落實(shí)學(xué)前教育幫扶政策，教育扶貧要先扶志，扎實(shí)落實(shí)建檔立卡貧困家庭就學(xué)子女結(jié)對幫扶任務(wù)，進(jìn)一步完善結(jié)對幫扶建檔立卡貧困家庭學(xué)生檔案，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生幫扶有成效，確保建檔立卡貧困家庭在校學(xué)生資助全覆蓋。

(一)抓實(shí)幼兒教育。努力提升辦學(xué)吸引力。認(rèn)真落實(shí)幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)和國家課程方略、課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富幼兒園文化生活，讓幼兒喜歡幼兒園。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育力度，改變傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛進(jìn)教室，愛上書本，愛好讀書。以召開家長會為契機(jī)，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長正確教育孩子，引導(dǎo)孩子向上、向善和積極樂觀的態(tài)度，樹立知識就是力量，知識改變命運(yùn)的思想意識，從而讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，著力培育幼兒學(xué)習(xí)樂趣。

(二)注重宣傳引導(dǎo)。一是抓住重大活動和節(jié)日兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，通過舉辦一些重點(diǎn)突出、影響力較大的主題宣傳活動，宣傳教育扶貧知識政策。二是積極聯(lián)系民間企業(yè)捐資助學(xué)，擴(kuò)大教育幫扶面，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生不因貧困而失學(xué)。三是充分利用掌通家園、微信、班會、家長會等各類載體，大力宣傳教育幫扶政策，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，讓全社會更加關(guān)心支持教育扶貧工作，形成強(qiáng)大工作合力。

(三)加強(qiáng)資金管理。學(xué)前一年幼兒免保教費(fèi)、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助資金做到公開透明、及時(shí)撥付、按期公示，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的資金保障。

(四)堅(jiān)持跟蹤管理。落實(shí)各類教育扶貧政策和會議精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，壓實(shí)幼兒園工作職責(zé)，完善教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案，做到建檔立卡戶適齡青少年就讀動態(tài)管理，實(shí)時(shí)跟蹤，準(zhǔn)確掌握就讀動態(tài)。建立教育幫扶資助資金到戶臺賬，定期對貧困幼兒家庭進(jìn)行走訪慰問。