老師教育日記

老師教育日記匯編九篇。

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老師教育日記 篇1

繼續(xù)教育研修日志：做一個(gè)終生無(wú)悔的教師

觀看完肖川老師的報(bào)告后，我感觸頗深，沉思良久。

肖川老師的一些話，道出了我們做教師的心聲，字字句子響亮而有力：一個(gè)人只有能夠從內(nèi)心確信自己是一個(gè)成功的人，一個(gè)幸福地生活著的人，一個(gè)有著豐富的、值得與人分享的思想和情懷的人，才有可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

教師，看似平凡的職業(yè)，，業(yè)平凡的一些話，道出了我們做教師的心聲。字字句子響亮而有力。卻需要我們?yōu)檫@份職業(yè)付出不平凡的努力。做一個(gè)只會(huì)教書(shū)的教師很簡(jiǎn)單，但要成為一個(gè)既能傳授知識(shí)又能教育好學(xué)生成人的教師卻不那么容易。它需要我們首先要內(nèi)心強(qiáng)大自己，心理健康，并有著豐富的情感，，有愛(ài)心--愛(ài)自己，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)我們所從事的這份工作。同時(shí)，多學(xué)習(xí)，豐富和完善自己，努力使自己有思想，有情懷，并能與周圍人一起分享工作生活中的快樂(lè)。

當(dāng)身心裝滿凡塵的瑣碎和沉重，就沒(méi)有空間來(lái)承載心智的靈光和輕松。只有學(xué)會(huì)了遺忘、寬恕、放棄、舍下才有調(diào)整休憩的時(shí)機(jī)，才有生命綻放光彩的空間。肖川老師的這句話一語(yǔ)道破天機(jī)。

當(dāng)前一切向錢看的社會(huì)現(xiàn)象也在不斷沖擊著本該純潔的教育，如果圣潔的教育都能用金錢來(lái)衡量的話，那么我們的社會(huì)將是多么可悲的社會(huì)？sd圣潔的教育都用金錢來(lái)在不斷沖擊著本該春節(jié)的教師卻不拿么簡(jiǎn)單

老師教育日記 篇2

走在初三的路上-教師教育隨筆

這一年，是我第一次教初三。雖然在八年級(jí)時(shí)我已教過(guò)這個(gè)班，深知此班的種種劣行和根深蒂固的懶惰。但同時(shí)我也希望能教初三，讓英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷從二年級(jí)到九年級(jí)有一個(gè)全面的歷程，并使知識(shí)構(gòu)架更為完整，對(duì)小學(xué)、初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理解更為清晰透徹。這是一個(gè)我最不愿接的班級(jí)?？僧?dāng)我還在武漢進(jìn)行國(guó)培英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，接到了何老師的電話，我只稍微猶豫了一下，便欣然同意了。雖然是這個(gè)班，可我所尊敬佩服的何老師敢接班主任，與我是一個(gè)震撼，一個(gè)在大家看來(lái)毫無(wú)信心和希望的班級(jí)也許在何老師的帶領(lǐng)下會(huì)發(fā)生變化，也因?yàn)槿＝灾税嗟臓顩r，我已在底線，我想和班主任何老師，以及其他敢接這個(gè)班的老師們一起，改變這個(gè)班。

我對(duì)他們的期望只有兩個(gè)字：進(jìn)步！唯有進(jìn)步，才有希望；唯有不斷地進(jìn)步，也許能創(chuàng)造奇跡！

信念非常重要，我要讓同學(xué)們從第一節(jié)課起就懷著要求進(jìn)步的信念。我精心挑選了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的英文歌，來(lái)自LinseyRay的《Betteroff》，常在課前放給他們聽(tīng)，并教他們學(xué)唱最鼓舞人心的那些歌詞。我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：不管結(jié)果如何，未來(lái)如何，我們要時(shí)刻告訴自己，只要我們前進(jìn)，我們就會(huì)有希望。

每一天上課，我?guī)е⑿?，帶著滿滿的信心，帶著充滿陽(yáng)光的希望，去和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)，朗讀，練習(xí)，學(xué)習(xí)探索英語(yǔ)的樂(lè)趣。不斷地鼓勵(lì)他們，細(xì)致觀察并表?yè)P(yáng)每一個(gè)細(xì)節(jié)，激勵(lì)他們一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。

事實(shí)上，從第一個(gè)星期開(kāi)始，他們的變化已使我吃驚。課上端坐的四十八人，認(rèn)真地看著老師，已完全不同于八年級(jí)時(shí)的漫不經(jīng)心，隨心所欲。在班主任何老師的精細(xì)管理下，許多同學(xué)將貪玩的心收了回來(lái)，回到了課堂上，課本上。他們?cè)诩w的氛圍中開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助。

趁著良好的開(kāi)始，我對(duì)學(xué)生提出了要求。第一，重視學(xué)習(xí)態(tài)度；其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

老師教育日記 篇3

教師讀書(shū)筆記：讀《羅恩老師的奇跡教育》有感-教育隨筆

這學(xué)年接任的是從新分班六（4）班，我班共有男生40人，女生29人，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，我猶豫、退縮，想打退堂鼓，可是當(dāng)我拿起《羅恩老師的奇跡教育》一書(shū)后，看完后了，感動(dòng)和激動(dòng)混在一塊兒，心里久久不能平靜，它就像一劑興奮劑一樣，激勵(lì)著我直到現(xiàn)在。熱情、激情的沖擊，魔鬼教師，傳統(tǒng)的約束、常有的顧慮頓時(shí)煙消云散，原來(lái)教師還可以這樣全新地工作，精彩地活著，爽到極致。

我們常說(shuō)，很少能遇到一個(gè)好班。這個(gè)好班指的是學(xué)生成績(jī)好、紀(jì)律好，幾乎沒(méi)有落腳的學(xué)生。也就是說(shuō)我們大部分時(shí)間都在教并不令人滿意的班級(jí)，以此推斷，我們肯定教得辛苦且不愉快。而羅恩卻說(shuō)：我很喜歡聽(tīng)學(xué)生跟我說(shuō)他們想成為美國(guó)總統(tǒng)。我告訴每個(gè)老師，由于我們無(wú)法確定將來(lái)走上這一職業(yè)的會(huì)是哪個(gè)學(xué)生，所以我們要讓每個(gè)孩子都對(duì)此作好最佳的準(zhǔn)備。當(dāng)你走進(jìn)教室，如果你看到的是一班違反紀(jì)律和有學(xué)習(xí)障礙的孩子，那你肯定會(huì)變得手忙腳亂。而如果你看到的是一班律師、商界精英、藝術(shù)家和總統(tǒng)，那你就會(huì)自如地以你的方式塑造一班高度自信，并對(duì)成功有著自我期待的學(xué)生。

用激情找回孩子的天性。想想我們小時(shí)候或者我們的孩子上學(xué)前，十萬(wàn)個(gè)為什么都讓他們給問(wèn)了，用句諸暨話來(lái)形容就是：?jiǎn)柕教}卜不生根。不懂就問(wèn)，強(qiáng)烈的求知欲是大多孩子共有的特性，然而等到進(jìn)了小學(xué)，特別是到了高年級(jí)，不懂裝懂，或不懂也不問(wèn)，或不敢問(wèn)等代替了天性。再來(lái)看舉手發(fā)言：一年級(jí)有很多話說(shuō)，舉手積極，參與度很高。等到小學(xué)高段，都被不想說(shuō)、不敢說(shuō)、說(shuō)不出來(lái)代替了。我們的孩子原來(lái)是有很強(qiáng)的求知欲和表達(dá)欲望的，那么就讓我們不拘一格，創(chuàng)設(shè)條件來(lái)重新喚醒孩子的欲望。一定有這么一種方式，它把學(xué)習(xí)帶入生活，并把學(xué)習(xí)熱情注入孩子的心靈深處。羅恩很喜歡《威斯汀游戲》這本書(shū)，并希望六年級(jí)的學(xué)生也能像自己一樣愛(ài)上它，希望孩子們能夠一生熱愛(ài)讀書(shū)。羅恩讓朋友扮演了書(shū)中人物來(lái)到教室，給每一個(gè)孩子一個(gè)信封

老師教育日記 篇4

1、

今天是星期一，也迎來(lái)了我們來(lái)到后的一次升旗儀式。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生很有紀(jì)律性，音樂(lè)響起時(shí)，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊(duì)伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實(shí)習(xí)觀察，這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀(jì)律性給我們留下深刻的印象。

前兩天還在為班主任沒(méi)有讓我們參與班級(jí)管理而有點(diǎn)小小的抱怨，今天才知道，她是想這個(gè)星期才正式開(kāi)始“帶”我們。早上升旗之前，班主任就詳細(xì)地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實(shí)作為班主任真的不容易，雖然我們還沒(méi)有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見(jiàn)習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心。

下午，我們這些實(shí)習(xí)生都做一件比較有成就感的事----監(jiān)考。我們班的紀(jì)律是沒(méi)話說(shuō)的，這點(diǎn)讓我們覺(jué)得十分欣慰?；旧喜挥梦覀兌噘M(fèi)唇舌，都安靜地完成試卷。

2、

我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深?yuàn)W的藝術(shù)!語(yǔ)文老師是所有老師中最累的.(要批改的作業(yè)最多)不僅僅教知識(shí)，還教大家如何做人.最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對(duì)語(yǔ)文也不似其他課重視.大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，語(yǔ)文的研究生最好考，真的嗎?在這里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題.聽(tīng)語(yǔ)文課，對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽(tīng)越?jīng)]底氣，越聽(tīng)越覺(jué)得自己大學(xué)四年白混了.后來(lái)想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難.第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來(lái)覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊;第二，大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，他有一個(gè)固定的模式.到時(shí)候教學(xué)相長(zhǎng)，邊教邊補(bǔ)還來(lái)得及.我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生.我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響.有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生!當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已.以下總結(jié)出三點(diǎn).首先，自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開(kāi)始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了，大家猜吧.對(duì)于這類學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說(shuō):在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè)心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著他，他會(huì)覺(jué)得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招，百試不爽!

老師教育日記 篇5

不知不覺(jué)我從事農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作十多年了，通過(guò)自己多年的教學(xué)來(lái)看，我覺(jué)得數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)非常有趣而有研究意義的工作。要做一個(gè)好的教師，不僅要充分留給學(xué)生進(jìn)行自主探索、思考問(wèn)題的時(shí)間和空間，讓學(xué)生能夠放飛思維，張楊個(gè)性，我們的教學(xué)中只有給學(xué)生自由的時(shí)間，學(xué)生才能擁有更大的創(chuàng)造性。蘇霍姆林斯基說(shuō)：教室里寂靜，學(xué)生集中思索，要珍惜這樣的時(shí)刻。教學(xué)中多留給學(xué)生時(shí)間和空間，讓學(xué)生按照自己的思維去學(xué)習(xí)，哪怕有時(shí)有些嘗試可能是錯(cuò)誤的，但也能通過(guò)學(xué)生之間按照他們自己的思維方式相互質(zhì)疑，相互補(bǔ)充使之完善;還要在數(shù)學(xué)課上，有思維比拼，也有對(duì)錯(cuò)辯論，有積極的合作，也有巔峰的對(duì)決。如今的教學(xué)和我們兒時(shí)接受的教學(xué)方式真的是千差萬(wàn)別，我們機(jī)械的模仿和固定的思維已經(jīng)不能被這些小精靈們所接受和滿足，他們個(gè)個(gè)使勁渾身解數(shù)，在展示自己的個(gè)性思維和奇妙方法，像是在演繹精彩而又真實(shí)的數(shù)學(xué)童話故事。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)乃至整個(gè)世界都需要敢于質(zhì)疑，并且具有解決實(shí)際問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力的人才。然而，目前我國(guó)關(guān)于這方面的教育卻不容樂(lè)觀。最近網(wǎng)上有這樣一條消息：不久前有人對(duì)北京市10所中學(xué)的1200名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，課后敢于向老師質(zhì)疑的占66。8%，課堂敢于向老師質(zhì)疑的占21.5%，而課上敢于當(dāng)面指出老師錯(cuò)誤的僅占5。59%。另一則消息：有人對(duì)一所大學(xué)5個(gè)專業(yè)的近500名大學(xué)一年級(jí)學(xué)生的調(diào)查表明，課后能向老師質(zhì)疑的占40%，課堂敢于向老師質(zhì)疑的占15%，而課上敢于當(dāng)面指出老師講的錯(cuò)誤的不足5%。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，新課標(biāo)教育體制改革形式下，要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、循循善誘，激發(fā)問(wèn)題意識(shí)

我在教學(xué)中采取多種方法激發(fā)學(xué)生的好奇心，引發(fā)他們的強(qiáng)烈求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷問(wèn)“為什么”，使他們樹(shù)立“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，不放過(guò)學(xué)習(xí)和生活中任何一個(gè)值得懷疑的問(wèn)題。我借用故事“一個(gè)奇怪的問(wèn)題”給學(xué)生提了一問(wèn)題：“在滿滿的一杯水里，放進(jìn)一顆石子兒，水就會(huì)溢出來(lái)。如果把同樣大小的金魚(yú)放進(jìn)去，水卻不會(huì)溢出來(lái)，你們說(shuō)這是為什么?”，學(xué)生的回答千奇百怪，比故事中小朋友的答案還要多，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)問(wèn)題本身質(zhì)疑。從這個(gè)故事中學(xué)生領(lǐng)悟到：每個(gè)人都有權(quán)利懷疑一切可以懷疑的事物。

二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)嚴(yán)密性教育，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)語(yǔ)言引發(fā)質(zhì)疑

學(xué)生的疑問(wèn)不是與生俱來(lái)的，教師要在自己的教學(xué)過(guò)程中教給學(xué)生質(zhì)疑的方法，創(chuàng)造質(zhì)疑的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)提問(wèn)，提有價(jià)值的問(wèn)題。經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的細(xì)微差異進(jìn)行分析，可以使學(xué)生發(fā)現(xiàn)思維中的矛盾和漏洞，提出疑問(wèn)。

例如：分?jǐn)?shù)除法的符號(hào)語(yǔ)言為其中m≠0、q≠0，學(xué)生能夠解釋，因?yàn)樗鼈兌际欠帜杆圆荒転榱恪．?dāng)我問(wèn)學(xué)生為什么p≠0時(shí)，學(xué)生的解釋是：當(dāng)它在等式的右邊時(shí)是倒數(shù)的分母，所以不能為零。然而從邏輯關(guān)系上講這種解釋是錯(cuò)誤的，因?yàn)閷?duì)字母p的限制應(yīng)來(lái)自問(wèn)題的題設(shè)而非結(jié)論，正確的解釋是：是除數(shù)，而除數(shù)不能為0，所以p≠0。

2、放手讓學(xué)生創(chuàng)新，適合他們的年齡階段的創(chuàng)新。

我們確實(shí)比學(xué)生考慮事情要周全，也就不自覺(jué)的想為他們安排好一切，包括要學(xué)生怎么去想，怎么去做，但是我們想的不一定被學(xué)生喜歡和接受，所以還是讓他們回歸這個(gè)年齡段最真實(shí)和最自然的思維形式，自由的生成一些創(chuàng)新的東西。數(shù)學(xué)課上在講函數(shù)圖像時(shí)時(shí)，有不少難以理解函數(shù)圖像生成的過(guò)程，或僅是知道過(guò)程，但難以理解數(shù)與形的實(shí)質(zhì)關(guān)聯(lián)，顯然書(shū)上沒(méi)有強(qiáng)化這點(diǎn)。如果讓學(xué)生在這個(gè)位置停下來(lái)，運(yùn)用創(chuàng)新的多媒體技術(shù)，會(huì)對(duì)以后的教學(xué)起到大的幫助。

3、教師要教的少，讓學(xué)生學(xué)的多。

這一點(diǎn)是生本教育最根本的一點(diǎn)體現(xiàn)吧，封住自己的嘴的同時(shí)，意味著教師要做大量的工作。如何讓學(xué)生學(xué)的多，怎么樣學(xué)生才愿意學(xué)。課前的準(zhǔn)備工作不言而喻是很有挑戰(zhàn)的，如何在課前設(shè)計(jì)有趣味性、有探索興趣的問(wèn)題，這是一節(jié)成功研討課的關(guān)鍵。起初，預(yù)習(xí)并不順利，學(xué)生只是作為一項(xiàng)任務(wù)把它完成，所以預(yù)習(xí)作業(yè)往往完成的不佳。所以，教師還是應(yīng)該少說(shuō)，不要污染孩子的思想，可以的時(shí)候，只在一旁打氣、看表演、鼓掌就可以了，有難度需要我們幫助的時(shí)候，給他們一個(gè)暗示也就足夠了。

4、小組合作既促進(jìn)學(xué)習(xí)，又增進(jìn)友誼。

小組合作應(yīng)該是生本教育課堂的精髓，以學(xué)生影響學(xué)生，以學(xué)生教會(huì)學(xué)生，最終達(dá)到教師不教學(xué)生自會(huì)的效果。如何培養(yǎng)小組有效的合作呢?起先，給我最大的困惑是不會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生有序有質(zhì)的說(shuō)好，反而給了那些不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子一個(gè)更不動(dòng)腦筋貪玩的好機(jī)會(huì)，小組合作流于形式。這種心急，給了我一段時(shí)間的打擊，讓我快對(duì)孩子失去合作的信心。但是，也許是“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”照亮了他們的心，也許是他們懂得了合作是一種鼓勵(lì)、是一種分享，更是一種力量。于是，他們慢慢走到了合作的行列中?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)能夠在小組內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，并學(xué)會(huì)了幫助別人，也可以走上講臺(tái)當(dāng)一回小老師，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力正在提高，相信給孩子些時(shí)間和空間，不斷更新我們的思想，采取有效的方法，孩子一定會(huì)有更大的進(jìn)步，就讓我們靜等花開(kāi)。

三、課后加強(qiáng)鞏固。

在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有數(shù)學(xué)些知識(shí)學(xué)生還沒(méi)掌握好，解題還沒(méi)有思路，因此我一直指導(dǎo)學(xué)生把這些問(wèn)題的解題思路和方法弄明白，然后再找類似的題給學(xué)生做一做，直到學(xué)生真正弄懂會(huì)做為止，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考是從根本上提高成績(jī)，解決問(wèn)題的良方，使學(xué)生處于“聽(tīng)得懂，做得來(lái)”的狀態(tài)，而且我對(duì)基礎(chǔ)很差的學(xué)生也很有信心，相信他們能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，我對(duì)學(xué)生的信心通過(guò)上課及課后交流自然地感染學(xué)生，使他們樹(shù)立起信心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自然地培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

總之，我雖然取得了一定的教學(xué)成績(jī)，但與新的教育體制改革要求還有一定的差距，以后的工作中還應(yīng)多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，多研讀教材，深入把握教學(xué)核心，用先進(jìn)的教育理念武裝大腦，早日成為一名專業(yè)的優(yōu)秀教師。

老師教育日記 篇6

教師們的希望：新任教育部部長(zhǎng)陳寶生提出13條震撼建議

一、關(guān)于教師

建議1：切實(shí)提高教師工資性收入

經(jīng)濟(jì)地位是教師說(shuō)話的底氣和信心，也是教師人格獨(dú)立和活得有尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。教師沒(méi)有尊嚴(yán)，民族就會(huì)沒(méi)有骨氣。當(dāng)教師在為房貸、車貸和一日三餐發(fā)愁的時(shí)候，要學(xué)生相信知識(shí)就是力量就是空談。建議全國(guó)人大對(duì)各地《教師法》執(zhí)行情況進(jìn)行大面積監(jiān)督檢查，嚴(yán)格落實(shí)《教師法》教師工資要略高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員10%的規(guī)定，讓教師享有公務(wù)員車補(bǔ)及其他崗位津貼待遇，因?yàn)榻處煹募以L同樣屬于因公消費(fèi)。要把班主任工作津貼像警察崗位津貼、紀(jì)檢崗位津貼一樣納入財(cái)政支持，消除同一地區(qū)班主任崗位津貼不同的現(xiàn)象。

建議2：建立稱職就應(yīng)該順利晉級(jí)的職稱制度

現(xiàn)行職稱評(píng)審制度已成為權(quán)利壟斷的市場(chǎng)、腐敗產(chǎn)生的根源，教師們?yōu)闀x級(jí)送錢、送禮、傾軋同事、弄虛作假、甚至不惜做情人，以換取專業(yè)尊嚴(yán)，嚴(yán)重地影響了教育價(jià)值的公平性，打擊教師工作積極性，形成了極壞的價(jià)值導(dǎo)向作用。甚至還有不少省、市和地區(qū)制定了荒誕的職數(shù)指標(biāo)限制規(guī)定，高一級(jí)職稱的教師不退休、不死亡，低一級(jí)職稱的教師就無(wú)法晉級(jí)，扼殺了教師成長(zhǎng)欲望。要學(xué)習(xí)、借鑒臺(tái)灣等地區(qū)教師在規(guī)定的職級(jí)任期內(nèi)稱職即無(wú)條件晉升的自然晉級(jí)機(jī)制，取消評(píng)優(yōu)、外語(yǔ)考試等非專業(yè)限制，從制度上鏟掉腐敗的根源。

建議3：建立教育效能及榮譽(yù)第三方評(píng)價(jià)機(jī)制

尤其是教師專業(yè)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，如特級(jí)教師、各種政府層面的榮譽(yù)，已經(jīng)成為新的教育腐敗源頭，老師們調(diào)侃能夠獲得這些榮譽(yù)的，除了極少數(shù)是真正做出來(lái)的優(yōu)秀教師，更多的是校長(zhǎng)、校長(zhǎng)配偶和他們的情人。應(yīng)該建立第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，把選擇和評(píng)價(jià)權(quán)力交給和教育行政管理無(wú)關(guān)的第三方評(píng)價(jià)單位；評(píng)價(jià)者應(yīng)熟悉國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)，通過(guò)考試取得相應(yīng)資格證，建立評(píng)價(jià)者資源庫(kù)，隨機(jī)選擇有資質(zhì)證的人員參與評(píng)價(jià)；推行舞弊一次即終身取消評(píng)價(jià)資質(zhì)的機(jī)制，確保縣級(jí)以上的政府獎(jiǎng)勵(lì)和特級(jí)教師等榮譽(yù)評(píng)審公開(kāi)、公正和公平。

建議4：推動(dòng)教師職業(yè)保護(hù)法立法工作

我們有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，但是缺乏對(duì)未成年人在接受教育時(shí)對(duì)校園暴力行為進(jìn)行控制、引導(dǎo)的法律，導(dǎo)致校園暴力泛濫，教師在正常教育教學(xué)中被殺、被傷、被侮辱現(xiàn)象層出不窮，惡性事件被媒體傳播后，教育儼然成了高危行業(yè)。應(yīng)推動(dòng)全國(guó)人大從職業(yè)就業(yè)保護(hù)層面立法，保護(hù)教師及醫(yī)生、法官、公務(wù)員、企事業(yè)單位工作者等所有職業(yè)從業(yè)者，在自己職業(yè)范圍內(nèi)規(guī)范行使職權(quán)、正常工作的權(quán)利。從業(yè)人員在工作中無(wú)辜受到傷害，違法者應(yīng)受到嚴(yán)懲。

建議5：明確班主任工作量并建立專業(yè)榮譽(yù)制度

老師教育日記 篇7

這節(jié)課，我是在感動(dòng)中度過(guò)的。讀著孩子們的日記，淚水幾次模糊了我的雙眼。孩子們畢業(yè)前的日記中寫(xiě)著對(duì)我的依戀，對(duì)我的感激，對(duì)我的贊揚(yáng)，對(duì)我的建議……這是我事先沒(méi)有想到的，我只是做了一個(gè)老師應(yīng)該做的，孩子們卻給了我這么高的評(píng)價(jià)。他們甚至記著我跟他們第一次見(jiàn)面時(shí)握手的細(xì)節(jié)，記著我上過(guò)的每一節(jié)精彩的課，記得我跟他們?cè)谘┲型嫠ｆ覒虻那榫?，記得我?duì)他們的每一次表?yè)P(yáng)和批評(píng)。我很高興，也很滿足，因?yàn)槲抑唤塘怂麄兌潭痰囊荒辏瑓s能給他們以啟迪、使他們能這么熱愛(ài)我。這正是我在教學(xué)中期望達(dá)到的境界。今后的日子里，我將被學(xué)生的愛(ài)感動(dòng)著，這種愛(ài)將在我的心中無(wú)聲地傳遞。

老師教育日記 篇8

開(kāi)學(xué)第一記-教師教育隨筆

隔了半年之久，今天又回到學(xué)校上班了。還是在新民完小，熟悉的校園，久違的氛圍，學(xué)校在舊貌中又添了新顏。原來(lái)窄小的廚房并澡堂變成了正在施工的新食堂，150平米，兼容儲(chǔ)物室，廚房和教師澡堂。只是這棟新建筑要等到10月份才能正式使用，這段時(shí)間我們要先克服一下生活中的不便。在教學(xué)樓里來(lái)回走動(dòng)，我注意學(xué)校另外一個(gè)新的變化，或者可以說(shuō)這是學(xué)校校園文化的一個(gè)萌芽。在今年上學(xué)期，學(xué)校在教學(xué)樓走廊墻壁上，教室里都粘貼了不少名言警句，如關(guān)于惜時(shí)，勤學(xué)，禮儀，誠(chéng)信等句子。這些激勵(lì)性的名言摘錄在我們學(xué)校從一度丟失到再次重視，重新出現(xiàn)在師生面前，無(wú)疑是一種進(jìn)步。于師，有更好的提醒作用，提醒老師們注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思想品行的培養(yǎng)；于生，潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)引導(dǎo)的效果，讓學(xué)生們能在一種比較濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中得到熏陶；于校，不管是班級(jí)內(nèi)部的布置還是學(xué)校范圍內(nèi)的文化布置，凡費(fèi)了心，用得好，做得巧的工作，都能更好地發(fā)揮學(xué)校教育的目的，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，彰顯文化文明校園的風(fēng)采，有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。當(dāng)然我們學(xué)校在這方面還只是剛剛起步，還有很大空間需要拓展，我看到了這個(gè)良好的勢(shì)頭，希望我們學(xué)校能在這個(gè)方面做得更好，走得更遠(yuǎn)。當(dāng)然，這學(xué)期我們學(xué)校除了這兩個(gè)方面的不同之外，還有一個(gè)的變化不得不提。以前我們學(xué)校男多女少，被其他學(xué)校戲稱為和尚廟，現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)變了形勢(shì)，是女多男少，怕又成了尼姑庵。呵呵，不過(guò)這群尼姑可都是年輕的、不可小看的尼姑！

不說(shuō)學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不說(shuō)平均年齡不到30歲，我們就說(shuō)大家的工作熱情和努力，這是一支雖未歷經(jīng)久戰(zhàn)但并不顯稚嫩的隊(duì)伍，這是一支雖未時(shí)時(shí)傳捷報(bào)但積極肯干，扎實(shí)認(rèn)真的隊(duì)伍，也是一群熱心，真誠(chéng)，沒(méi)有復(fù)雜關(guān)系的同齡人。年輕人總是更容易打成一片，而像我們小學(xué)校的青年教師除了為人熱情真摯，

老師教育日記 篇9

教師教育實(shí)習(xí)日記

作為一名大學(xué)生，我一直夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的教師。因此，在大學(xué)期間，我特別注重教育實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。本文將詳細(xì)記錄我教育實(shí)習(xí)的日記，分享我的成長(zhǎng)和感悟。

第一周：走進(jìn)教室

周一，上午8點(diǎn)，我來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校。當(dāng)我踏進(jìn)這棟教學(xué)樓時(shí)，我心中既興奮又忐忑。這是我第一次走進(jìn)一所真正的學(xué)校，并作為一名老師的身份在這里學(xué)習(xí)。在老師的帶領(lǐng)下，我進(jìn)入一間充滿陽(yáng)光的教室?？粗诎迳险R的字跡、課桌椅上的鉛筆盒、橡皮和書(shū)，我仿佛看到了學(xué)生們死記硬背的情景，這讓我感到異常的激動(dòng)和振奮。

周二，上午9點(diǎn)，我要上第一堂課了。今天我的教學(xué)任務(wù)是“認(rèn)識(shí)自己”的主題課。我根據(jù)學(xué)生年齡和情緒，設(shè)計(jì)了一些有趣的小游戲。當(dāng)我在黑板上介紹規(guī)則時(shí)，學(xué)生們突然哄笑起來(lái)，因?yàn)槲已菔镜眠^(guò)于生硬。但我并沒(méi)有生氣，反而認(rèn)為這也是一種互動(dòng)和反饋。我放下了心理包袱，繼續(xù)講解游戲規(guī)則。游戲開(kāi)始后，同學(xué)們?cè)絹?lái)越投入，互相了解，笑聲四溢。課程結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，有些孩子的臉上已經(jīng)露出了微笑。

第二周：成為老師

周四，上午10點(diǎn)，我又到了實(shí)習(xí)學(xué)校。這次我負(fù)責(zé)語(yǔ)文課的教學(xué)。在課前，我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一個(gè)小故事。由于這是我的第二次課，我今天的情緒更加穩(wěn)定，對(duì)課程的準(zhǔn)備也更加充分。當(dāng)我講到故事情節(jié)的高潮時(shí)，學(xué)生們開(kāi)始拍手叫好。我感到自己像是一個(gè)成功的演員，而學(xué)生們則是我的忠實(shí)觀眾。

周五，上午9點(diǎn)，我再次走進(jìn)了這個(gè)教室。這次我要帶領(lǐng)學(xué)生們上體育課，盡管我的口齒有些蹩腳，但我還是勉強(qiáng)講解完課程內(nèi)容。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽(tīng)得懂，但并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。這時(shí)，我決定進(jìn)行一些小游戲，以吸引他們的注意力?？吹綄W(xué)生們?cè)谡n堂上互動(dòng)、交流，我感到非常開(kāi)心，因?yàn)檫@說(shuō)明我已經(jīng)成功地激發(fā)了學(xué)生們的積極性。（高分作文網(wǎng) zUOWen101.coM）

第三周：感悟與反思

經(jīng)過(guò)兩周的教學(xué)實(shí)踐，我不僅收獲了學(xué)生們的信任和認(rèn)可，也收獲了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我意識(shí)到，教師不僅需要用心去教授知識(shí)，還需要在教學(xué)過(guò)程中注重情感和互動(dòng)。只有這樣，才能將學(xué)生從死記硬背的束縛中解放出來(lái)，讓他們成為一個(gè)有思考、有創(chuàng)意的人。

在教育實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時(shí)我的語(yǔ)言表達(dá)能力有些欠缺，在與同學(xué)們互動(dòng)的時(shí)候顯得有些笨拙；有時(shí)我的思路不夠清晰，在備課和課堂教學(xué)中顯得有些混亂。但這些困難不是獨(dú)立的，他們是相互關(guān)聯(lián)的。我深刻認(rèn)識(shí)到只有在教學(xué)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，才能實(shí)現(xiàn)真正的教育目標(biāo)。

教育實(shí)習(xí)時(shí)間很短暫，但我從中學(xué)到了很多。授課的初次經(jīng)歷讓我了解了教學(xué)工作的艱難和繁瑣，也讓我感受到了教學(xué)的生動(dòng)和快樂(lè)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)堅(jiān)持教學(xué)原則，把自己的知識(shí)和技能不斷提升，成為一名更好的教育者。

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小老師的日記匯編

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小老師的日記 篇1

下課！只聽(tīng)六(1)班教室有一個(gè)清脆的聲音，一看，原來(lái)是我這個(gè)個(gè)子不高的人在上課。呼我心里舒坦地嘆了口氣，終于上完了！

昨天，數(shù)學(xué)老師向我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表下達(dá)了個(gè)任務(wù)，，讓我替大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí)，腦袋不禁愣住了，我一個(gè)學(xué)生怎么能教大家，況且我要教的新課我自己也不會(huì)呢！不過(guò)老師看出了我的心思，幫我理清層次，先復(fù)習(xí)昨天學(xué)的內(nèi)容，再學(xué)習(xí)今天的新課。知道了這一點(diǎn)后，也有了些自信，但還是有些膽怯，回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備。

第二天，我來(lái)到教室。時(shí)間易逝，第一節(jié)課過(guò)去了，經(jīng)過(guò)下課休息后，數(shù)學(xué)課了。上課鈴打響了。我鼓足了勇氣，來(lái)到講臺(tái)上上課我的內(nèi)心一下變得緊張起來(lái)了，不過(guò)我轉(zhuǎn)念一想：沒(méi)關(guān)系，我這次的學(xué)生都是我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，不需要緊張。勇敢點(diǎn)兒胡果，一定要把這節(jié)課上好，這可是老師對(duì)你的考驗(yàn)?zāi)?！就在這時(shí)，我鼓足勇氣起立！老師您好！正當(dāng)同學(xué)們都叫我老師的時(shí)候，不知哪來(lái)的自信，它就像一種信念，是它在撐著我。好，我們來(lái)復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的物體的體積公式長(zhǎng)方體的計(jì)算方法是正方體的計(jì)算方法是物體的體積公式是這樣，我們復(fù)習(xí)完畢。這時(shí)，我心想：其實(shí)也挺簡(jiǎn)單的，也不用太緊張。哈哈一共很好這樣我們?cè)跉g笑與知識(shí)沐浴下結(jié)束這節(jié)課。

這次上課，給我留下了深刻的印象，看來(lái)當(dāng)老師很累啊，我們以后不能讓老師辛苦。

小老師的日記 篇2

今天上午的第二節(jié)語(yǔ)文課是語(yǔ)文課，同學(xué)們靜靜地等著老師來(lái)上課。不可思議的是，蘇怡寧和張依夢(mèng)來(lái)給我們上課。同學(xué)給同學(xué)上課，會(huì)有什么趣事呢？

蘇老師和張老師一進(jìn)教室，我們就不知不覺(jué)哈哈大笑起來(lái)。她們嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們今天如果課堂上不好好聽(tīng)講，寫(xiě)不出作文就不要怪我們嘍！”我們一下子驚呆了：“要寫(xiě)作文？你們可別嚇我??！”她們笑了笑，又進(jìn)入了嚴(yán)肅的狀態(tài)。

她們先讓我們用波浪線劃出德諾和艾迪很友好的句子，劃出對(duì)的一句就能加一顆星。我們有好幾個(gè)同學(xué)都得到了一顆星。小老師還讓我們寫(xiě)寫(xiě)感受。

我覺(jué)得張老師和蘇老師兩位同學(xué)，雖然是第一次做小老師，但教得都不錯(cuò)啊！

小老師的日記 篇3

終于輪到我了，因?yàn)樽蛱煳衣?tīng)寫(xiě)得了100分，所以今天由我來(lái)給大家報(bào)詞語(yǔ)。

當(dāng)老師要我上去跟大家聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，心里十分激動(dòng)，希望這次聽(tīng)的詞語(yǔ)能讓郭老師滿意。開(kāi)始聽(tīng)了，我集中注意力，防止有些字音讀得不標(biāo)準(zhǔn)，全班同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)著，眼睛緊緊地盯著我，手上的筆握了緊緊地，耳朵也都豎起來(lái)全神貫注地聽(tīng)著，就像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員在賽跑線上，等待發(fā)令員的發(fā)令槍聲。我呢，就盡量把詞語(yǔ)報(bào)得好些，比如鷲鷹，這個(gè)詞比較難寫(xiě)，也有好多人容易錯(cuò)，所以我就聽(tīng)寫(xiě)了這種詞。

今天，我有了一次給大家當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)，希望以后還可以這樣!

小老師的日記 篇4

最失敗的小老師

妹妹思棋四歲半了，但是說(shuō)話還是有些不清楚，總是把“sī”說(shuō)成“shī”。

今天媽媽教妹妹做自我介紹，我坐在“觀眾席”上，看媽媽給妹妹“上課”。媽媽教妹妹怎樣說(shuō)怎樣做，反復(fù)教了很多遍，才讓妹妹自己先來(lái)試著說(shuō)說(shuō)。媽媽看著妹妹，說(shuō)：“思棋，現(xiàn)在開(kāi)始介紹介紹你自己?！泵妹每人粤藘陕?，說(shuō)：“大家好，我叫郭詩(shī)（思）琪，今年四歲半了……”“停停停！”才剛說(shuō)兩句，媽媽就打斷了妹妹。

我剛想問(wèn)為什么，媽媽先發(fā)話了：“思棋，聽(tīng)好了，你叫郭思琪，不叫郭詩(shī)琪！再來(lái)！”妹妹頓了頓，重新開(kāi)始：“大家好，我叫郭詩(shī)（思）琪，今年……”媽媽生氣了，用筆敲了敲妹妹的腦袋：“你腦袋瓜不靈吧！是‘思’不是‘詩(shī)’！來(lái)，跟我念，思（si）——”妹妹仰起臉，跟著念：“詩(shī)（shi）——”我無(wú)語(yǔ)：思棋怎么說(shuō)話不清呢？在這種情況下，媽媽要求我當(dāng)思棋的小老師，矯正她“思”和“詩(shī)”的讀音。

下午，妹妹來(lái)拉著我去玩的時(shí)候，我一臉嚴(yán)肅的對(duì)她說(shuō)：“思棋，聽(tīng)著，媽媽讓姐姐當(dāng)你的小老師。老師是教學(xué)的，所以不能玩，對(duì)吧？”妹妹若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)啊。那……姐姐，我們上課吧！”看來(lái)妹妹還挺好學(xué)的嘛！我搬來(lái)一把高椅子，放在餐桌前，讓妹妹坐在上面。我在一張A4紙上大大的寫(xiě)了“si”的拼音，清了清嗓子，指著紙上的拼音對(duì)妹妹說(shuō)：“好！現(xiàn)在開(kāi)始上課。郭思棋同學(xué)，跟老師念，思（si）——”妹妹規(guī)規(guī)矩矩的坐著，跟著念：“詩(shī)（shi）——”“錯(cuò)啦錯(cuò)啦！”我急忙說(shuō)，“不是，你念錯(cuò)啦！應(yīng)該是讀思（si），咬著牙讀，思（si）——”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，咬著牙念：“詩(shī)（shi）——”依舊還是這個(gè)錯(cuò)誤的讀音。

我真搞不明白，為什么妹妹總是把這兩個(gè)音混淆？難道是她分不清或是不知道該怎么讀出來(lái)嗎？我抱著一絲希望，不斷教妹妹怎樣念出“思”的音，但都是由失敗告終……

我發(fā)現(xiàn)，我不但沒(méi)有矯正妹妹這兩個(gè)讀音，反倒讓她把“zi”和“zhi”的讀音都混淆了！我想，我這個(gè)小老師真是太失敗了……

小老師的日記 篇5

20xx年5月21日星期一天氣多云

今天我寫(xiě)完作業(yè)后對(duì)媽媽說(shuō)：“我給你補(bǔ)補(bǔ)課吧?！眿寢屨f(shuō)：“補(bǔ)什么課呀？”我說(shuō)：“不是你上次學(xué)圍棋沒(méi)聽(tīng)嗎？”媽媽說(shuō)：“好呀。”我就當(dāng)小老師媽媽來(lái)當(dāng)學(xué)生。我給媽媽先講了直三彎三草帽四，花五刀五葡萄六。接著講了直四、彎四、曲四，最后講了直二和方四。講完以后我考了一下媽媽，我說(shuō)哪個(gè)棋型媽媽就擺哪個(gè)，媽媽錯(cuò)了一個(gè)草帽四，我又給媽媽講了一下，媽媽夸我這個(gè)小老師很棒。媽媽說(shuō)他很喜歡我這個(gè)小老師，希望我在幼兒園還有棋院認(rèn)真聽(tīng)講，每天都當(dāng)媽媽的小老師。

小老師的日記 篇6

今天星期一，由于我們的語(yǔ)文老師周老師要去別的學(xué)校學(xué)習(xí)，所以一整天都是數(shù)學(xué)老師上課，為了鍛煉我的膽量和減輕數(shù)學(xué)老師的壓力，周老師讓我為同學(xué)們上一堂課。

星期一的早上，踏著清脆的鈴聲，我懷著忐忑的心情，拿著語(yǔ)文書(shū)走上了講臺(tái)。開(kāi)始上課了，我說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第十二課《為人民服務(wù)》。”同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)后，我在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)下了課題。我指著課題，帶領(lǐng)同學(xué)們讀了兩遍，提出了問(wèn)題：“讀了兩遍課題后，同學(xué)們有什么疑問(wèn)嗎？”周佳義和羅賓月積極回答：“誰(shuí)為人民服務(wù)？”“如何為人民服務(wù)？”……我毫不吝嗇地夸了他們。

在朗讀了一遍課文之后，我在黑板上將帶有生字的詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)，先讓全班同學(xué)一起朗讀，再讓班上幾個(gè)成績(jī)不太好的同學(xué)起來(lái)讀，并指出了他們的錯(cuò)誤之處。將詞語(yǔ)讀熟之后，我開(kāi)始提問(wèn)：“請(qǐng)同學(xué)們思考，這篇文章圍繞‘為人民服務(wù)’這個(gè)主題講述了幾個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括?！币?jiàn)沒(méi)有人舉手，我只好尷尬地笑了笑，等著同學(xué)及時(shí)救場(chǎng)，可偏偏誰(shuí)也不舉手。好吧，我環(huán)顧四周，點(diǎn)了鄧家境的名字。在聽(tīng)了鄧家境的回答后，我點(diǎn)點(diǎn)頭，用自己的語(yǔ)言將問(wèn)題回答得更加簡(jiǎn)練。緊接著，我又拋出了新的問(wèn)題：“同學(xué)們，第二自然段中的‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛’這句話，我不太理解，哪名同學(xué)能幫我解釋一下？”鄧家境稍加思索便舉起了手，我皺了皺眉，并沒(méi)有讓鄧家境起來(lái)回答，這時(shí)另一個(gè)同學(xué)王錦迪也舉起了手，我讓他起來(lái)回答，并肯定了他的答案。

我再次讓同學(xué)們自由默讀課文、思考問(wèn)題。這時(shí)，班上的一名同學(xué)竟在我的課堂上明目張膽地大聲說(shuō)話。我瞪了他一眼，不料他卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，我毫不猶豫地走到他面前，用書(shū)敲了敲他的桌子，提醒他認(rèn)真聽(tīng)課，可他非但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而變本加厲了。于是，我將他拉了起來(lái)，罰他站到教室最后，他這才不講話了。大家對(duì)我多了一分敬畏，他們聽(tīng)課時(shí)更加認(rèn)真了。

通過(guò)這件事，我深刻體會(huì)到了老師的辛苦，也感受到了老師這個(gè)職業(yè)的偉大。因此，在以后的日子里，我一定要努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望。

小老師的日記 篇7

當(dāng)一次小老師-小學(xué)生日記400字

星期三，老媽來(lái)到濟(jì)師附小四年級(jí)一班教課，大家都很興奮，最興奮的當(dāng)然是我，因?yàn)槲乙隼蠇尩男≈?，?dāng)一名小老師。

老媽先給大家講了紙杯有哪些變化，可以怎么做？然后同學(xué)們就開(kāi)始做了，有的做大嘴娃娃，有的做孔雀開(kāi)屏，還有的做燈籠，真是應(yīng)有盡有。

我作為小老師，當(dāng)然要幫助同學(xué)們解決問(wèn)題，果不其然，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我：李孟晉!我一看，原來(lái)是衛(wèi)藝，我就走了過(guò)去，她問(wèn)我：我這個(gè)孔雀做的怎樣？我邊想邊回答：還行，頭和翅膀之間要剪掉兩根條，翅膀和尾巴之間也一樣，要不它們連在一起，就不真實(shí)了，還可以用剪下的廢條中其中兩條做成腳粘上，也可以剪個(gè)杯底，粘在身子上，把半立體做成立體，再涂上顏色，這樣會(huì)更可愛(ài)了。

旁邊的陳洋坐不住了：李孟晉！別光幫她啊。來(lái)了！我一看她的作品，笑死我了！大嘴娃娃被她多畫(huà)了一張嘴，變成了雙嘴娃娃！沒(méi)等她問(wèn)，我就說(shuō)：沒(méi)救了！說(shuō)完便溜之大吉.

還是二班同學(xué)有創(chuàng)意，把杯底畫(huà)上一個(gè)漫畫(huà)人物奮豆的頭像，側(cè)面剪兩個(gè)洞，把手指伸出去當(dāng)耳朵，我及時(shí)表?yè)P(yáng)他，讓他加油。

經(jīng)過(guò)同學(xué)們一下午的耐心制作，做出了自己作品，我也忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)老師真辛苦啊!我們應(yīng)該體諒老師，不讓老師生氣。

小老師的日記 篇8

今天，我當(dāng)了回小老師-暑假日記500字

每當(dāng)我坐在教室里，望著老師在講臺(tái)上手舞足蹈地講課時(shí)，心中就會(huì)萌生出這樣一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名老師！可今天的經(jīng)歷卻讓我深深地體會(huì)到了當(dāng)老師的不易。

記得那一天，我像往常一樣走進(jìn)教室，卻被眼前的景象驚呆了：只見(jiàn)同學(xué)們亂成了一鍋粥，吵鬧聲都快把屋頂給震飛了。我急忙望向講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)上面空無(wú)一人，我身為班長(zhǎng)，應(yīng)該幫老師維持秩序。在我登上講臺(tái)的那一瞬間，是多么緊張、多么好奇、多么興奮?。〉疫€是使自己平靜了下來(lái)，大聲地拍著講臺(tái)桌，使出了吃奶的勁兒吼道：全體安靜！這個(gè)教室頓時(shí)安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的知了的叫聲了。但過(guò)了不一會(huì)兒，同學(xué)們就又像炸開(kāi)了鍋似的，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)我的努力又都付之東流了。

我打算不管他們了，就天花亂墜地講起來(lái)。等我講完了才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們連看都不看我一眼。我皺了皺眉眉頭，眼睛瞪得像一個(gè)小太陽(yáng)，里面滿是火，恨不得把那些還在旁若無(wú)人講話的人燒得一個(gè)也不剩。有些同學(xué)似乎被我這架勢(shì)嚇壞了，終于開(kāi)始看似認(rèn)真，其實(shí)心不在焉地聽(tīng)課，我這才滿足地轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫(xiě)板書(shū)。

叮咚叮咚，一陣清脆悅耳的下課鈴響起，我松了口氣，一蹦一跳地走下講臺(tái)。突然，只聽(tīng)撲通一聲，我這個(gè)小老師在講臺(tái)邊摔了個(gè)狗吃屎。于是，這堂課就在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。

今天的太陽(yáng)格外刺眼，我無(wú)力地走在回學(xué)校的路上，心想：看來(lái)當(dāng)老師還是十分辛苦的，我以后應(yīng)該更加尊重我們的老師。

小老師的日記 篇9

今天我們要上體育課了，同學(xué)們都高興的走出教室，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天我們每個(gè)同學(xué)要做一次小老師，教一年級(jí)的小同學(xué)做操。”有的同學(xué)情不自愿的答應(yīng)了老師，可我非常高興，因?yàn)槲铱梢泽w會(huì)一下做老師的樣子。

我領(lǐng)了一個(gè)小同學(xué)，是個(gè)男孩，他有一點(diǎn)不聽(tīng)話，動(dòng)作做的也不正確，我一步步的教他，經(jīng)過(guò)40多分鐘的時(shí)間，他做的非常好，我覺(jué)得做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師真難啊

老師每天都這樣認(rèn)認(rèn)真真的教我們，多么的不容易啊我認(rèn)為老師一定喜歡學(xué)習(xí)好的同學(xué)，因?yàn)楹猛瑢W(xué)沒(méi)有讓老師失望。我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，好喜歡認(rèn)真的學(xué)生。我要好好學(xué)習(xí)，加油啦

老師您辛苦啦

我回我的老家日記（匯編九篇）

有趣的一天又要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的回老家的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我回我的老家日記 篇1

今天是星期六，爸爸媽媽帶我和妹妹回老家。我很納悶，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，還回老家？爸爸告訴我因?yàn)橛屑笔乱k，所以要臨時(shí)回去一陣子。

一路上，我和妹妹一直都在開(kāi)心的唱歌，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。媽媽總是說(shuō)：“安靜點(diǎn)，你吧開(kāi)車！”可是媽媽的勸言怎么能阻止住這臨時(shí)的喜悅呢？所以我和妹妹玩的更歡了！老爸和老媽說(shuō)：“跟這兩只猴子回來(lái)真是麻煩！”不僅僅是玩，我還是個(gè)啰嗦大姐哩！我總是問(wèn)媽媽到那兒啦，或者是問(wèn)還有幾公里？媽媽每次都回答："哦，我的天?。?妹妹就是個(gè)傻大姐，整天都笑嘻嘻的那樣子真可愛(ài)！

不知不絕中，已經(jīng)到廣州番禺了，正好我和妹妹都累了，管它！睡一覺(jué)！然后我和妹妹就呼呼大睡起來(lái)，直到中午12：00，吃中午飯的時(shí)候，我啃了一塊意大利包，味道真好！

好不容意到了賓館，該在床上睡一覺(jué)了，哈—哈—哈！

我回我的老家日記 篇2

又是一年春節(jié)來(lái)到了，今年爸爸媽媽說(shuō)回老家過(guò)年，我和姐姐聽(tīng)了都非常的高興，又可以回到久違的老家日照了，那是我們的故鄉(xiāng)。

臘月二十九那天，我們一家人去超市買年貨。嚯，人山人海啊!物品是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有啊!不一會(huì)我們就買了滿滿一購(gòu)物車，打包付款，高興地回到家。爸爸把買的年貨放到車上，媽媽也把收拾好的所需物品放到車上。哈，滿滿一車啊!一家人坐上車開(kāi)始了回老家的行程。

好激動(dòng)啊!在車上我不停的問(wèn)媽媽什么時(shí)候能到家，媽媽說(shuō)很快的'只需三四個(gè)小時(shí)就到老家了，我有點(diǎn)迫不及待了，因?yàn)槔霞矣形业臓敔斈棠?，他們?cè)缫阎棉k好年貨，包好餃子等我們回家吃呢!

經(jīng)過(guò)三個(gè)半小時(shí)的行程終于到家了。爺爺奶奶，早已在村口等著我們了，看到我們奶奶高興的合不攏嘴，我摟著奶奶的脖子親了又親。

第二天就是年三十了，全家人在一起高興的忙活起來(lái)，貼春聯(lián)，放鞭炮，包餃子，好熱鬧!晚上媽媽炒了滿滿一桌子菜，好豐盛啊，全家人圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，看著春晚，嘮著家常，真幸福啊!

大年初一，我早早起床，穿上新衣服，給爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、大爺、大媽拜年，收到了好多個(gè)大大的紅包呢!哈，收貨真不小呢。

回老家過(guò)年真好，處處都充滿著濃濃年味。爸爸說(shuō)等下雪了帶我和姐姐去田野里逮野兔呢!我非常期待著這一天，到大自然中去聞一聞泥土的芳香。

我回我的老家日記 篇3

早晨一起床，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天大伯從上海回老家，路過(guò)南京，爺爺要跟著順便車回安徽老家?！蔽业臓敔斠呀?jīng)七十歲了，他很胖，走路走不快，上樓也上不動(dòng)，可他還是我爺爺。爺爺他只有每次暑假才來(lái)，假期里爺爺要送我去上舞蹈課和畫(huà)畫(huà)課，因?yàn)榘职謰寢尪家ド习?。吃完早飯，我就和爸爸說(shuō)：“能不能帶我一起去送爺爺??？”爸爸撫摸著我的頭笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

說(shuō)著，我們就和媽媽開(kāi)著車把爺爺送到大伯和爸爸相約見(jiàn)面的繞城公路加油站。一路上，爺爺牽著我的手，囑咐我要好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)爸爸媽媽的`話?？吹綘敔敐M頭的白發(fā)和看我的眼神，我難過(guò)的留下了眼淚?，F(xiàn)在回想起來(lái)爺爺天天提著一個(gè)手提袋陪著我上課，袋子里帶上我喜歡吃的梨子，黃瓜，蘋(píng)果，還有雨傘和我的發(fā)卡。就這樣，我還經(jīng)常的惹爺爺不高興。分手的時(shí)間總是過(guò)得那么快。大伯的車來(lái)了，我們一起把爺爺送上大伯的車，我跟爺爺大伯說(shuō)了聲告別，就依依不舍的離開(kāi)了。希望明年的暑假趕快到來(lái)，我下次再也不惹爺爺生氣了。

我回我的老家日記 篇4

今天早晨，我飛快的穿好衣服，快速吃完早餐，抓起防曬服就往外沖，因?yàn)槲液蛬寢屵€有舅媽一家要乘坐公交車去姥姥家玩。

到了村口，我和表哥一邊不緊不慢的走著一邊談天說(shuō)地，別看農(nóng)村人住的房子外觀沒(méi)城里的'好看，但他們可干凈了，一扇扇銅門被水沖的閃閃發(fā)亮，地都掃的干干凈凈的。姥姥站在大門前說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，快進(jìn)來(lái)，你們一定累壞了，快進(jìn)屋休息?！?/p>

走進(jìn)客廳，姥姥端來(lái)六杯溫水和一盤(pán)點(diǎn)心，我們看到點(diǎn)心就像餓狼看見(jiàn)小羊一樣抓起來(lái)就吃，一個(gè)個(gè)噎的滿臉通紅，姥姥忙說(shuō)：“喝點(diǎn)水，慢點(diǎn)吃，還有呢！”這時(shí)我們都給姥姥送上了禮物，樂(lè)的姥姥喜笑顏開(kāi)就像過(guò)年一樣。

到了午飯時(shí)間，姥姥家的廚房上的炊煙像紫色薔薇一樣越升越高，我跑進(jìn)廚房問(wèn)媽媽：“什么飯這么好吃？”媽媽說(shuō)：“保密”我說(shuō)：“好吧！”

吃完豐盛的午飯，我玩了一會(huì)兒就要回家了，姥姥送給我們了很多蔬菜，我們一起說(shuō)：“姥姥再見(jiàn)！”

我回我的老家日記 篇5

我的老家在西峽回車鎮(zhèn)東溝村，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新的小山村，爺爺、奶奶就住在這里。每到周末。我們就會(huì)回去看望他們。

縣城離老家開(kāi)車只需要半個(gè)小時(shí)就到了。剛到村口就聽(tīng)見(jiàn)了“汪汪汪”的叫聲，是我們家的兩只可愛(ài)的小狗“豆豆”和“來(lái)?！痹诖蹇谟游覀兡?！

到了家門口，我打開(kāi)車門，深吸了一口氣，空氣是那么的清新，簡(jiǎn)直讓我心曠神怡，老家真是天然的“氧吧”??！

家門口有條三五米寬的小河，河水清澈透明，可見(jiàn)指頭長(zhǎng)短的小魚(yú)在水底自由自在地游動(dòng)，水面上的鴨子在河里無(wú)拘無(wú)束地游來(lái)游去，看到此情此景，我的腦海里陡然冒出讀過(guò)的一句詩(shī)：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。嗬！寫(xiě)的'真是太妙了，眼前不就是這樣的景色嗎？河岸邊栽種著許多柳樹(shù)，白楊樹(shù)，走近細(xì)看，樹(shù)木都長(zhǎng)出了小芽芽，嫩嫩的，綠綠的，賽著長(zhǎng)個(gè)兒，真是生機(jī)勃勃。

快到中午了，媽媽要準(zhǔn)備午飯，帶我上門前爺爺?shù)牟说乩镎?。?lái)到菜地，滿地都是綠色蔬菜，有小蔥、香菜，菠菜、蒜苗、小青菜、韭菜等，還有好多我不認(rèn)識(shí)的菜，媽媽笑著我說(shuō)：“這是有機(jī)蔬菜，是無(wú)公害的，盡管放心吃。”爺爺聽(tīng)了，直點(diǎn)頭笑。

老家不光有綠色蔬菜，還有營(yíng)養(yǎng)豐富的香菇、又甜又大的彌猴桃等綠色食品，它們可是西峽的特產(chǎn)，都遠(yuǎn)銷了海內(nèi)外。

這次回老家讓我感受最深的是，一定要從我做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。因?yàn)橹挥羞@樣老家才會(huì)更美，我們所在的城市環(huán)境才會(huì)得到改善。

我回我的老家日記 篇6

10月1日 星期四 陰

今天是10月1日是國(guó)慶節(jié)，也是中秋節(jié)，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，大家都會(huì)一家人開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)節(jié)團(tuán)圓。我和哥哥、爸爸、媽媽也回老家和爺爺奶奶一起過(guò)節(jié)。

爸爸，媽媽都會(huì)準(zhǔn)備禮物帶回家，爸爸了買了一盒88元的月餅，媽媽買了柚子，柚子是15塊錢2個(gè)的，媽媽買了4個(gè)，花了30元，哥哥說(shuō)想吃板栗，媽媽又買了2斤，板栗是8元1斤的，媽媽又花了16元錢，一共花了134元，爸爸拿出200元錢買這些東西，剩下還有66元，我們買了這些東西就高高興興的回老家了。

從定南到老家比較遠(yuǎn)，開(kāi)車大約要走20千米，到了中途時(shí)我一看大約已走了10千米，大約還要走10千米就到老家了。

開(kāi)車不一會(huì)兒就到老家了，回到老家，爺爺、奶奶準(zhǔn)備了好多菜，一看可想吃了！我看到那么多美食就問(wèn)奶奶，”這雞肉那么大盤(pán)得要多少錢呀？”奶奶說(shuō)：“自己家養(yǎng)的，”我又說(shuō)那也得算錢呀，奶奶又說(shuō)：“家雞外面買要25元1斤，”我問(wèn)這么大一盤(pán)有3斤吧，奶奶回答：“差不多吧，我說(shuō)那我算算，一只雞多少錢？25x3=？多少元呢？我想了好久，終于想出來(lái)了，“是75元，”我問(wèn)奶奶是不是，奶奶笑著說(shuō)：“是”。奶奶奶又笑著說(shuō)：“那我再考考你，好嗎？“我說(shuō)：“好呀”奶奶說(shuō)：“算算這桌菜吧，這鴨肉65元，苦瓜15元，豬肉18元，還有剛才的雞肉，你算算一共多少錢？”我說(shuō)：“好”不過(guò)要等下，我得一樣一樣算，我默默的想著奶奶說(shuō)的數(shù)字，65、15、18、75，這些數(shù)加起來(lái)就是了，想了好一會(huì)。我才把數(shù)字說(shuō)出來(lái)，笑著說(shuō)“是173元?！蹦棠搪?tīng)我說(shuō)173元，微微的笑了一下說(shuō)“不錯(cuò)”，不過(guò)速度有點(diǎn)慢，要加油喲！”

我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，我想今后要更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算速度，解決更多生活中的實(shí)際問(wèn)題。

我回我的老家日記 篇7

在今年國(guó)慶節(jié)里，我又重新回到了我老家。

一下車，我便看到了一棵棵大樹(shù)肩并肩，一株株小草手拉手。天空湛藍(lán)而又深遠(yuǎn)，小鳥(niǎo)歌聲美妙而又動(dòng)聽(tīng)。在這里一輛輛私家轎車早已不見(jiàn)了，取而代之是一輛輛小巧而又精致自行車。城郊化工園區(qū)早已沒(méi)了蹤影，一幢幢高樓大廈也不見(jiàn)了，看到都是一間間矮小老樓屋和小平屋。我深呼吸了一口，?。∏逍芽諝庵比胛倚钠?。

我順著一條田間小路欣賞著四處風(fēng)景。一路慢悠悠地走著。一陣風(fēng)吹來(lái)，我腳邊小草便隨著風(fēng)扭動(dòng)著自己纖細(xì)腰，跳起了優(yōu)美舞蹈，青蛙和杜鵑鳥(niǎo)也進(jìn)行了一次唱歌比賽。伴隨著美妙歌聲，我繼續(xù)向前走去，看見(jiàn)了一條明如玻璃帶子河。我完全沉浸在了大自然美麗風(fēng)景中

突然，從遠(yuǎn)處田野里傳來(lái)幾聲犬吠，把我又拉回到了現(xiàn)實(shí)。我抬頭看了看火紅太陽(yáng)開(kāi)始西沉，心想：時(shí)候不早了，我該回家了。我揮著手，向大自然告別。

我回我的老家日記 篇8

今天，是個(gè)特別的日子——回老家。我們一家5口拖著3個(gè)的箱子登上了飛機(jī)。

我們用了十個(gè)小時(shí)，才到了老家，老家依舊那么美，那么樸素。我們剛踏進(jìn)家門一只小狗朝我們跑了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)；“他是你以前最愛(ài)逗弄的小狗點(diǎn)點(diǎn)?！眿寢屨Z(yǔ)音剛落爺爺奶奶就把我們招呼進(jìn)了屋。我剛進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)桌上擺著我的最愛(ài)蜜三刀（蜜餞），還有晶棗，花生酥好多好多東西。爺爺讓我們吃。我們沒(méi)控制住狼吞虎咽了起來(lái)，爺爺奶奶看著我們笑了起來(lái)。

第二天，爺爺奶奶帶我們一起去看鵝下蛋，然后收蛋。我們來(lái)到鵝窩里，看到了幾個(gè)大大的.鴨蛋。妹妹竟然還想自己養(yǎng)鴨蛋，唉！沒(méi)救了?；丶液螅棠探o我們做了頓大餐。我們邊談邊吃，大家都樂(lè)呵呵的。

離別總是那么快，再見(jiàn)！家鄉(xiāng)，明年再見(jiàn)。

我回我的老家日記 篇9

我相信，每一個(gè)人都有自己的一個(gè)老家。不管是在城市還是在鄉(xiāng)村，逢年過(guò)節(jié)都要回去看一看。看一看爺爺奶奶，看一看外公外婆，看一看自己的親人朋友。

我也不例外，我的老家就在廬江縣的一個(gè)農(nóng)村里，每至過(guò)年，我和爸爸媽媽都要回去看一看。今年，我們照例來(lái)到老家去給親戚們拜一拜年，看望一下我的外婆，順便給她過(guò)一個(gè)生日。

早上，大家都忙碌起來(lái)。有的去買蛋糕；有的去定飯店；還有的陪著外婆。在忙碌中，夜幕降臨了，我們陪著外婆來(lái)到飯店。那里雖然不是很豪華，但是也非常整潔。來(lái)的人很多，把原本看起拉很寬敞的房間擠得滿滿的。晚宴開(kāi)始了，大家打開(kāi)蛋糕盒子，接著由我點(diǎn)燃了蠟燭，外婆的臉在燭光下顯得格外慈祥。在生日歌中，大家高興的吃著蛋糕，還不時(shí)的對(duì)外婆說(shuō)一些祝福的話，外婆的臉上滿是笑容幸福。

過(guò)了生日，我們也該走了，在這新年之際，我希望外婆天天快樂(lè)，日日健康。

我的老師日記匯編七篇

即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的我的老師日記300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師日記 篇1

李老師是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得小巧玲瓏，美麗大方，有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，還有著一頭烏黑發(fā)亮的“大波浪”，有時(shí)她發(fā)把頭發(fā)扎成“馬尾巴”，有時(shí)把頭發(fā)扎成“麻花辮”。你再仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的臉上長(zhǎng)著幾個(gè)可愛(ài)的“小豆豆”，真是有趣。

李老師是一位和藹可親的老師。課堂上她總是面帶著微笑，如果同學(xué)們準(zhǔn)確的回答出問(wèn)題，就會(huì)微笑著說(shuō)：“你真棒……”，如果同學(xué)們回答錯(cuò)了，還是微笑著說(shuō)：“你先坐下來(lái)，再仔細(xì)的想想，相信你一定能找出答案的!”課后，她與同學(xué)們打成一片，成了我們的好朋友。

李老師還是一位嚴(yán)厲的老師。今天下午她就發(fā)大火了，班上有好幾個(gè)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，且字寫(xiě)的東倒西歪，李老師很嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，叫他們課后補(bǔ)完再回家。

這就是我的語(yǔ)文老師——李老師，我很喜歡她。

我的老師日記 篇2

我最喜歡我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋?。她?jīng)常戴著草黃色的太陽(yáng)帽，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭烏黑的短發(fā)，一本字典大的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她聲音洪亮，經(jīng)常在教室外都能聽(tīng)到她的聲響。

劉老師幽默風(fēng)趣。有一次，在語(yǔ)文課上，老師正在講《西游記》，正好有同學(xué)在做小動(dòng)作，老師說(shuō)：“咱班有人被孫悟空附體了，東看看西看看，這摸摸那摸摸”。大家隨著老師的目光一看，那個(gè)同學(xué)真的在又摸又看，全班哄堂大笑，讓那個(gè)同學(xué)無(wú)地自容。

劉老師不僅講課幽默，還經(jīng)常給我們講熱門新聞。有一次，老師在講《千年圓夢(mèng)在今朝》時(shí)，講著講著，談到了由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”等國(guó)家科技類新聞，讓我們知道了中國(guó)的科技現(xiàn)在有多么的發(fā)達(dá)。

我喜歡我的語(yǔ)文老師劉老師，她像蠟燭一樣燃燒著自己，卻照亮了別人，也像園丁一樣，給我們傳授知識(shí)。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師劉老師。

我的老師日記 篇3

我的老師，瓜子臉；一雙水汪汪的大眼睛；尖尖的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。身穿休閑裝，黑色的皮鞋擦的能照見(jiàn)人影。

高老師寫(xiě)得字很漂亮，我很羨慕高老師能寫(xiě)出一手好字，同時(shí)我也在心里默默地想:高老師寫(xiě)的字這么好看，我也要跟著他好好練，一定能寫(xiě)出一手好字。

高老師的眼睛雖然不大，但是可以用“千里眼”來(lái)形容高老師的.眼睛。記得有一次:高老師正在講課，我們班坐在后面的同學(xué)卻低著頭玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，高老師看見(jiàn)后就走過(guò)去沒(méi)收了他們的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，還對(duì)他們說(shuō):“別以為你們坐在后面我就看不見(jiàn)你們?！睆哪且院?，再也沒(méi)有人敢上課玩了。

這就是我們的班主任------高老師。

我的老師日記 篇4

有那么一個(gè)人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細(xì)長(zhǎng)，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺(jué)似的。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的語(yǔ)文老師——馮老師。

馮老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，記得有那么一次，上午的時(shí)候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結(jié)果下午到校有十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶拼音生字本，馮老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)帶拼音生字本的站起來(lái)。”那十幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，我想：這十幾個(gè)同學(xué)完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說(shuō)道：“沒(méi)帶的都到后面去站?！笔畮讉€(gè)同學(xué)只好順從地到后面去站。

我還覺(jué)得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛幸淮?，我們班的一個(gè)同學(xué)在桌下玩什么東西。像X光機(jī)一樣，馮老師一眼就看出來(lái)了。

雖然老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但我覺(jué)得老師一直是愛(ài)我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長(zhǎng)之路，我們也深深地敬愛(ài)著老師。

我的老師日記 篇5

陳老師，從一年級(jí)的“年幼無(wú)知”到六年級(jí)的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過(guò)的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無(wú)怨無(wú)悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責(zé)的好

老師。

她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)們開(kāi)心的笑聲，她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)沖動(dòng)的跑到講臺(tái)和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。

老師啊!我們是一群祖國(guó)未來(lái)的花朵，而您是哺育我們的陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露，在最需要幫助的時(shí)候的溫暖，您的勞動(dòng)，會(huì)有很大的收獲;您的愛(ài)護(hù)，會(huì)讓

我們經(jīng)久不忘;您的一點(diǎn)一滴，會(huì)讓我們明白您的勞累。

您是指路牌，引導(dǎo)我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點(diǎn)亮我們的心靈。你是園丁，養(yǎng)育著我們這50朵花……

我的老師日記 篇6

我的班主任是王老師，她的個(gè)子不高，她的皮膚不黑不白，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，帶著一副眼鏡，王老師生氣的時(shí)候總愛(ài)把眼睛瞪得大大的，雙手插著腰，真讓人害怕。

我對(duì)王老師印象最深刻的是那一年，我剛好上二年級(jí)，忽然有一天我發(fā)燒了，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，班里的`同學(xué)告訴了王老師，王老師急忙給我量了體溫，一看37度，王老師放棄了給同學(xué)們講語(yǔ)練的時(shí)間，而是陪著我檢查，一直等到家長(zhǎng)來(lái)，王老師可真好！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事。

我的老師日記 篇7

我們班的英語(yǔ)老師是一個(gè)新來(lái)的女老師，她性格開(kāi)朗、愛(ài)笑，大家都很喜歡她，她上課時(shí)有時(shí)嚴(yán)有時(shí)松，特別愛(ài)講笑話，提高大家上課的興趣。

總是期盼著英語(yǔ)課的到來(lái)，希望可以看到總是帶著微笑的劉老師走進(jìn)教室。在她的課堂中，隨時(shí)會(huì)被劉老師生動(dòng)的描述一個(gè)搞笑同學(xué)形象的語(yǔ)言而逗的哈哈大笑，劉老師也和我們一起開(kāi)心的大笑。在她的課上我們總是可以開(kāi)心的大笑。她也曾為我們考試成績(jī)不理想臉上漾出一絲無(wú)奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說(shuō)不出的酸心與難過(guò)。于是我們更加的學(xué)習(xí)英語(yǔ)……

我們的劉老師對(duì)同學(xué)很少生氣，只是對(duì)那些過(guò)火的同學(xué)一些批評(píng)。老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們?cè)诿悦r(shí)，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞，老師總會(huì)拿一些不聽(tīng)話的同學(xué)開(kāi)玩笑來(lái)逗樂(lè)我們，我們經(jīng)常會(huì)捧腹大笑，一會(huì)時(shí)間后，老師又會(huì)讓我們安靜下來(lái)讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

在臨近期末的那段時(shí)間，劉老師也要走了，將換到以前的譚老師。班上的很多同學(xué)都舍不得她走，所以在劉老師為我們上的最后一節(jié)課，我們上的很認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)講，劉老師也露出了比以前更甜的笑容，那個(gè)笑容……

教師日記(匯集九篇)

無(wú)論你身在何處“教師日記”都能夠給你帶來(lái)力量和鼓舞，我們應(yīng)該從哪里下手去寫(xiě)范文呢？處理文檔要注意信息安全風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和防范，關(guān)于范文的重要性越來(lái)越多的專家學(xué)者開(kāi)始研究。

教師日記【篇1】

20XX年8月31日 星期三

今天我早早來(lái)到我的實(shí)習(xí)的學(xué)?！佈笮W(xué)。我向我的指導(dǎo)老師——黃老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里，一見(jiàn)到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，他是實(shí)習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)老師。他是六(2)班的語(yǔ)文老師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話中我知道教師教學(xué)工作的繁重，老師愛(ài)生如子。我要向黃老師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。

9：00過(guò)后陸續(xù)有同學(xué)回校領(lǐng)取課本了。黃老師先檢查同學(xué)的暑假作業(yè)，完成好的黃老師就贊揚(yáng)一番并發(fā)書(shū)。有少數(shù)沒(méi)有完成的，黃老師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫觯钡綍?huì)做為止才叫他們回家做完才來(lái)領(lǐng)書(shū)。老師們今天的工作主要的發(fā)動(dòng)同學(xué)回校。

我在實(shí)習(xí)的學(xué)校觀察了老師們的工作，老師們對(duì)我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情況，使我感到他們有一種親切感。

20XX年9月1日 星期四

我和昨天一樣，早起去到實(shí)習(xí)基地。同學(xué)已經(jīng)在校園里打掃衛(wèi)生，同學(xué)們見(jiàn)到我都投來(lái)了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書(shū)雜，見(jiàn)到我就問(wèn)好，他遞給一本六年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)叫我備好課為日后上課做好準(zhǔn)備，我就接過(guò)了書(shū)本看起來(lái)。

到上早操時(shí)間了，同學(xué)們出操做操，全校老師都到場(chǎng)。做完操就是早讀課，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。

上語(yǔ)文課了，黃老師帶我到六(2)班的教室向同學(xué)介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽(tīng)黃老師的課。我一邊聽(tīng)一邊做好聽(tīng)課筆記。

今天我聽(tīng)了2節(jié)語(yǔ)文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語(yǔ)課。由于我是初出茅廬的實(shí)習(xí)生，要見(jiàn)習(xí)幾天才能上課。

20XX年9月2日 星期五

今天我一來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)到我就向我問(wèn)好，我聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候心里樂(lè)滋滋的。我來(lái)到辦公室黃老師就叫我多和同學(xué)親近親近，了解同學(xué)，為日后上好課做作準(zhǔn)備。我課余時(shí)間和自習(xí)課都到我要實(shí)習(xí)的班級(jí)走走。也許是好奇吧!同學(xué)見(jiàn)到我就拿一些語(yǔ)文題來(lái)問(wèn)我，我負(fù)起老師的責(zé)任。耐心地指導(dǎo)他們做。

這一天我的任務(wù)還是聽(tīng)課。聽(tīng)了三位老師的課，吸取了不少的教法。

下午放學(xué)是黃老師叫我明天拿我寫(xiě)的教案給他看看。我開(kāi)心地答應(yīng)了。在回家的時(shí)候我還帶來(lái)一些語(yǔ)文作業(yè)回去批改。

20XX年9月3日 星期六

求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃老師還沒(méi)到，我看見(jiàn)李老師的辦公室門開(kāi)著就走過(guò)去，走到門口我就敲門，她看見(jiàn)了我，我們就相互問(wèn)好，她請(qǐng)我坐，我坐下來(lái)就講明來(lái)因，她就夸我有上進(jìn)心，還跟我談起教師生涯的事情。

我們談得很入味，不知道什么時(shí)候黃老師來(lái)了。我知道以后馬上告別李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問(wèn)好以后，就把我寫(xiě)的教案遞給他。他就認(rèn)真的看起來(lái)。一邊看一邊在我的教案上時(shí)寫(xiě)時(shí)畫(huà)。看完以后，他就指出我備課中存在的問(wèn)題，還教我如何改正。如：那方面要詳細(xì)，提問(wèn)不要太淺，備課沒(méi)有備到同學(xué)等等。聽(tīng)了他的指導(dǎo)，我受益匪淺?；貋?lái)以后我就認(rèn)真修改教案。

20XX年9月4日 星期日

為了明天的工作，今天我就做好充分的準(zhǔn)備。早早起床試講，首先找一個(gè)沒(méi)有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹(shù)木當(dāng)同學(xué)就講起來(lái)。講了一次又一次，一直講到自己滿意為止。接著我還約來(lái)我八位來(lái)聽(tīng)我的課。我們找一間教室，輪流當(dāng)教師與同學(xué)。講完以后我們就相互點(diǎn)評(píng)。首先講的是莫秀清，他好像一位老師一樣站在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，她當(dāng)我們是同學(xué)提出問(wèn)題，我們都做了答。第二位就是我了。我開(kāi)始講時(shí)有些緊張，過(guò)了一會(huì)就鎮(zhèn)靜下來(lái)了，認(rèn)真地把課講、、、、、、、

我們很有順序地輪流著講完，然后進(jìn)行評(píng)課。當(dāng)時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，誰(shuí)都評(píng)得不夠透切。經(jīng)過(guò)試講我的心也踏實(shí)了許多，很快走上講臺(tái)面對(duì)同學(xué)講課。

20XX年9月5日 星期一

今天我?guī)е乳_(kāi)心又擔(dān)心的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校。開(kāi)心的是我以老師身份給同學(xué)上課，擔(dān)心的是怕自己上得不好。

上課鈴響了我?guī)е染o張又開(kāi)心的心情走上講臺(tái)。當(dāng)我開(kāi)始講話時(shí)有一些害怕，感覺(jué)聲音有點(diǎn)顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自己作為一位老師的職責(zé)：把知識(shí)傳授給每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地講起課來(lái)，同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也很濃。黃老師坐在教室最后聽(tīng)我講課并做筆記。

課后黃老師評(píng)我的課，指出許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如：優(yōu)點(diǎn)是對(duì)教材熟悉，能引起同學(xué)的求知欲和興趣;缺點(diǎn)是有啟無(wú)發(fā)，回答問(wèn)題盡量讓同學(xué)答。我以后會(huì)努力地克服這些缺點(diǎn)的。

20XX年9月6日 星期二

早上我來(lái)到實(shí)習(xí)的學(xué)校與往常一樣去到黃老師的辦公室，黃老師比我來(lái)得還早，我放下書(shū)和批改好的作業(yè)。黃老師就拿我批改好的作業(yè)來(lái)看，我就到教室指導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)。

回到辦公室黃老師沒(méi)講什么，可能我批改的作業(yè)沒(méi)有出現(xiàn)什么大的差錯(cuò)吧。到上課時(shí)間了我拿著課本就去上課。但心里還是有點(diǎn)緊張，黃老師照樣來(lái)聽(tīng)我的課。為了把課上好，我把心情放松下來(lái)。課堂上我克服了昨天出現(xiàn)的問(wèn)題，同學(xué)不會(huì)回答的問(wèn)題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自己思考，讓他們回答出來(lái)。課后黃老師夸我上得好，我的心樂(lè)滋滋的。

20XX年9月7日 星期三

今天的心情比昨天的放松了許多，古人云：萬(wàn)事開(kāi)頭難。也許是開(kāi)頭的過(guò)去了罷!所以人的心情改變了。

我不單是六(2)班的語(yǔ)文老師，還是這班的班主任。今天有一節(jié)“安全教育”課，就由我來(lái)講安全知識(shí)。首先我讓同學(xué)們懂得安全是生命的保證，如果沒(méi)有安全，就等于沒(méi)有生命。二、我講用電的危險(xiǎn)性，還教育同學(xué)如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是有的。有的同學(xué)自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著同學(xué)的話題要求同學(xué)放學(xué)要成群結(jié)隊(duì)回家，特別要帶好低年級(jí)的同路的小朋友一起回家去。

這節(jié)“安全教育”課同學(xué)聽(tīng)得很入味，發(fā)言也很積極。

20XX年9月8日 星期四

今天的語(yǔ)文課指導(dǎo)老師不再聽(tīng)我的課了。他由我自己來(lái)管班上課，也就是說(shuō)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己自由飛翔，不再需要鳥(niǎo)媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導(dǎo)老師帶著上課了。

未到上課鐘的時(shí)候，我的心里有些怕，怕同學(xué)不聽(tīng)我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問(wèn)題。原來(lái)我的擔(dān)心是多余的，上課的時(shí)候同學(xué)像往常一樣，認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題。課后我覺(jué)得自己在教學(xué)水平上跨進(jìn)了一步。

20XX年9月9日 星期五

今天下午有一節(jié)課是我實(shí)習(xí)班級(jí)的體育課，這節(jié)課我正好沒(méi)有聽(tīng)其他老師的課，就在辦公室批改作業(yè)。同學(xué)就請(qǐng)我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的老師還要成為他們的好朋友。我就答應(yīng)他們的邀請(qǐng)。

來(lái)到球臺(tái)前就和他們打起來(lái)，由于我的球藝差，輸給了球藝高的。但是我還是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽，有時(shí)打得不分勝負(fù)，打得汗流浹背我都不去理會(huì)。同學(xué)也玩得很開(kāi)心。有時(shí)講話逗我笑，我也像是他們班中一個(gè)同學(xué)，玩得筋疲力盡，但是我覺(jué)得很開(kāi)心。

20XX年9月10日 星期六

今天是教師節(jié)，實(shí)習(xí)學(xué)校通知全體老師9：00回校開(kāi)會(huì)，我不例外去參加了。

時(shí)間還沒(méi)有到全體老師都在會(huì)議室等待校長(zhǎng)來(lái)主持會(huì)議。時(shí)間一到校長(zhǎng)就出現(xiàn)在主席臺(tái)上。校長(zhǎng)說(shuō)：祝大家節(jié)日快樂(lè)!下面就響起了熱烈的掌聲。黃老師被評(píng)委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來(lái)的結(jié)果。

開(kāi)完會(huì)議，校長(zhǎng)為了對(duì)老師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今天老師們都過(guò)得很開(kāi)心。我也在這快樂(lè)的氣氛中度過(guò)。

20XX年9月11日 星期日

由于我是回自己的家鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的，我對(duì)這里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語(yǔ)言交通方便都是講雷州話的。上課時(shí)候是講普通話的。

今天是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級(jí)講師上課的方法，吸取好教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有時(shí)在房間里試講，引來(lái)了不少小朋友的圍觀。他們知道我是老師了。就問(wèn)了我不少學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我也很樂(lè)意講給他們聽(tīng)。

20XX年9月12日 星期一

今天是中秋節(jié)學(xué)校放假一天。早上我吃完飯，就有打電話來(lái)問(wèn)我的實(shí)習(xí)情況，我就如實(shí)的告訴她：“我的實(shí)習(xí)工作一開(kāi)始就進(jìn)行得十分順利。指導(dǎo)老師耐心仔細(xì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我聽(tīng)了很多老師的課，有的老師文采飛揚(yáng)，出口成章;有的老師一站在講臺(tái)上就精神煥發(fā)，激情澎湃，對(duì)教學(xué)滿腔熱情……”她說(shuō)：“我去實(shí)習(xí)這么就才聽(tīng)兩節(jié)課，我要求去聽(tīng)老師們的課，他們都說(shuō)沒(méi)有準(zhǔn)備好?！蔽衣?tīng)了她的話，只好安慰幾句。我覺(jué)得自己很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實(shí)習(xí)。

20XX年9月13日 星期二

為了做好班主任工作，今天我利用一節(jié)課外活動(dòng)課開(kāi)班會(huì)。確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指出班中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)指導(dǎo)們?nèi)绾稳タ朔?。良好的班風(fēng)少不了得力的助手——班干部。所有這節(jié)課的重點(diǎn)是選出班干部，幫助老師管好班級(jí)。班干部是同學(xué)們投票選的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸，我了解班中的同學(xué)情況。也覺(jué)得同學(xué)選出的班干部很滿意，就和黃老師討論一下，黃老師也覺(jué)得滿意了。我就此確定下班干部的任務(wù)。

20XX年9月14日 星期三

早上7:40，早操鈴準(zhǔn)時(shí)響起，廣播也同時(shí)散出悠揚(yáng)的韻律，同學(xué)們紛紛走向自己該站的位置，幾十秒的操前音樂(lè)結(jié)束了，高年級(jí)的早已排著整齊的隊(duì)伍。

可麻煩的是一年級(jí)的，一隊(duì)男生一隊(duì)女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我和其他老師看見(jiàn)一齊走向這支“隊(duì)伍”，而開(kāi)廣播的老師也忙按“暫?！?。我們幾位老師一邊重復(fù)著前幾天的話題：“要站到一定的距離，前后左右對(duì)齊、、、、、、”一邊把他們帶到該站的位置上。隊(duì)伍整齊了，廣播又響了起來(lái)。們開(kāi)始做了，一年級(jí)也跟著帶操的同學(xué)認(rèn)真的做著。

20XX年9月15日 星期四

今天下午放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)老師已經(jīng)走了。當(dāng)我關(guān)門準(zhǔn)備走時(shí)，看見(jiàn)李老師的辦公室前站著一個(gè)人，我就走過(guò)去，原來(lái)是我班的李明。我記得在英語(yǔ)課上被老師罰站在教室后面，之后的課也一直站著，不知道什么時(shí)候被叫去辦公室站著了。我問(wèn)這位同學(xué)發(fā)生了什么事。他說(shuō)：我沒(méi)能默誦老師布置的句子，老師已經(jīng)說(shuō)了我什么時(shí)候完成了才能回家。我用溫和的語(yǔ)調(diào)問(wèn)：那你現(xiàn)在會(huì)背了嗎?他答，沒(méi)有。我問(wèn)，那你為什么沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)呢?他答，沒(méi)時(shí)間。無(wú)論我怎么問(wèn)都問(wèn)不出正確的答案。我問(wèn)你會(huì)讀嗎?他答有的會(huì)，有的不會(huì)。我說(shuō)，那講明你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課現(xiàn)在我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會(huì)讀了。他自己讀十分鐘就會(huì)背了，他就高興地回家了。

20XX年9月16日 星期五

今天我也像往日一樣很早就來(lái)到實(shí)習(xí)基地，當(dāng)我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái)，我提起頭一看原來(lái)是昨天被英語(yǔ)老師罰站的李明，他說(shuō)，多謝你林老師，我已經(jīng)會(huì)背誦英語(yǔ)句子了，再不用被老師罰站了。我說(shuō)，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，不過(guò)以后你要記住：有恒心，沒(méi)有什么事情能難倒你的。他聽(tīng)了我的話微笑著向教室走去。

在上課中我發(fā)現(xiàn)李明聽(tīng)課比以前認(rèn)真多了。連英語(yǔ)老師都夸我的教學(xué)方法好。因?yàn)槔蠋焸冋f(shuō)對(duì)他是無(wú)從下手。

20XX年9月17日 星期六

我為了多一些理解李明的情況，趁著休息日，就去李明家進(jìn)行家訪在是我實(shí)習(xí)期間的第一次家訪，心里有些緊張。

到了他的家，他正好在家里做作業(yè)。一見(jiàn)到我就問(wèn)好，他的爺爺和奶奶都走出來(lái)招呼我坐。我就問(wèn)他的爸爸媽媽在哪里?他爺爺說(shuō)，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原來(lái)小明是留守兒童，性格孤僻。我說(shuō)，李明近來(lái)的成績(jī)進(jìn)步了，叫他的爸爸和媽媽多些打電話回來(lái)鼓勵(lì)他。同時(shí)，我又教育李明，要是遇到不懂的問(wèn)題要多問(wèn)老師和。我問(wèn)他的生活情況，他很樂(lè)意地和我交談。

我要走了，他送我到村邊，我看著他開(kāi)心的樣子，我也開(kāi)心極了。

20XX年9月18日 星期日

備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展同學(xué)的思維，培養(yǎng)同學(xué)的語(yǔ)文能力，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好，今天我和幾個(gè)同校的實(shí)習(xí)的集中在一起備課。連帶隊(duì)老師也到來(lái)。我們?cè)趥湔n中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就相互討論，帶隊(duì)老師還加以指導(dǎo)，我們備好課。有時(shí)我們討論班中的同學(xué)，談到調(diào)皮的同學(xué)心情沉重，請(qǐng)求他人指導(dǎo)如何教育。談到聽(tīng)話的同學(xué)心情舒暢。集體備課既可以幫你解決教學(xué)中的難題，又可以找到最佳的教學(xué)方法。集體備課真是一項(xiàng)不可缺少的工作。

20XX年9月19日 星期一

從8月31日到今天，在鋪洋小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)星期了。在這三個(gè)星期的時(shí)間里，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測(cè)試考察的各個(gè)環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負(fù)責(zé)的各項(xiàng)任務(wù)。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不同，從到校的第一天起，我們就同時(shí)開(kāi)始了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)，并且對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)的進(jìn)行也有嚴(yán)格的要求。這給我的實(shí)習(xí)增添了不少壓力，但同時(shí)也給了我們更大的動(dòng)力，希望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時(shí)也要求我們對(duì)于教學(xué)工作和班級(jí)管理具有更強(qiáng)的責(zé)任心。

20XX年9月20日 星期二

今天和我同校的實(shí)習(xí)的來(lái)聽(tīng)我的課，帶隊(duì)老師也來(lái)聽(tīng)，我的心里不再有一點(diǎn)兒害怕，一切都是順其自然。因?yàn)檫@不是第一次站在三尺講臺(tái)上為同學(xué)講課，他們也不是初次聽(tīng)我的課，我在他們的面前不知道講了多少次了，所以我是不害怕的。

我站在講臺(tái)上精彩地講課，他們坐在后面專心地聽(tīng)，并作了聽(tīng)課記錄。這堂課同學(xué)配合得很好，積極回答問(wèn)題。課后帶隊(duì)老師評(píng)我的課是：由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力有欠缺，還待加強(qiáng)。

20XX年9月21日 星期三

今天和昨天一樣，起個(gè)大早就去了實(shí)習(xí)基地。估計(jì)指導(dǎo)老師和昨天一樣會(huì)值班，就想著進(jìn)教室看看。對(duì)面辦公室有老師來(lái)了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會(huì)。接著來(lái)了一位女教師，他倆聊了一會(huì)就發(fā)起了牢騷。來(lái)這雖然不久，見(jiàn)了不少老師，卻聽(tīng)了不少老師的抱怨：老師工資太低，工作繁重單調(diào)，同學(xué)多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽(tīng)話難教，同學(xué)厭學(xué)情緒普遍等等。聽(tīng)了這些話，我覺(jué)得不少老師有職業(yè)的倦怠感，每天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)然，也有不少老師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自己的工作崗位上，他們有著遠(yuǎn)大的理想，不為一己之私，只為完成自己是使命：教育育人。這種奉獻(xiàn)精神是值得我這個(gè)未來(lái)教師學(xué)習(xí)的。

20XX年9月22日 星期四

在班級(jí)管理方面，我們被分到了各個(gè)不同的班級(jí)，跟著各個(gè)班主任開(kāi)展各自的班主任實(shí)習(xí)工作?？粗嘀魅纹鹪缲澓诘娜粘瘫?，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實(shí)地理解班主任對(duì)于教育的衷心熱愛(ài)和對(duì)班級(jí)的無(wú)私奉獻(xiàn)。8月31日到今天的實(shí)習(xí)中，我知道教師的職責(zé)：是真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，深愛(ài)教師這份工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，為了同學(xué)愿意奉獻(xiàn)畢生精力。

20XX年9月23日 星期五

今天實(shí)習(xí)學(xué)校的所有老師都去聽(tīng)張老師的課，是三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課，在學(xué)校的電腦室進(jìn)行。

教室里坐滿了老師與同學(xué)，張老師站在三尺講臺(tái)上為同學(xué)們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動(dòng)有趣，引起同學(xué)求知的欲望，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們?cè)诳鞓?lè)中掌握知識(shí)。老師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué)。

這堂課是我實(shí)習(xí)以來(lái)聽(tīng)到最佳的一堂課。我覺(jué)得利用電化教學(xué)的效果比較好?？上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后，很多地方?jīng)]有電腦和投影機(jī)等，無(wú)法實(shí)施電化教學(xué)。

20XX年9月24日 星期六

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快結(jié)束了，我真有點(diǎn)依戀實(shí)習(xí)學(xué)校，舍不得一起研討或者教導(dǎo)我的老師們，更舍不得可愛(ài)活潑同學(xué)。老師們對(duì)我熱心指導(dǎo)，我全心投入和滿腔熱情收獲同學(xué)們的信任和支持，收獲老師們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，能圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為自己的實(shí)習(xí)生活交上一份滿意的答卷。

同學(xué)們知道我很快就要離開(kāi)了，今天來(lái)找我談心，個(gè)個(gè)都表露出對(duì)我的留戀，我鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。我說(shuō)：我會(huì)常常回來(lái)看你們的。

教師日記【篇2】

實(shí)習(xí)日記一5月8號(hào)

今天是我來(lái)求知實(shí)習(xí)的第一天，再次回到這里，我的心情和心態(tài)是不一樣的。以前來(lái)這里是玩，對(duì)于什么事情都可以漠不關(guān)心，對(duì)自己也沒(méi)什么要求。但是現(xiàn)在是以一個(gè)老師的身份來(lái)到這里，自己的責(zé)任有所增加，必須對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)事事都得小心謹(jǐn)慎，要為人師表，做個(gè)好榜樣。

下午指導(dǎo)老師對(duì)我的工作提出了一些要求，也交代了我的任務(wù)，他要求我先聽(tīng)?zhēng)滋谜n，觀察了解一下上課的程序和技巧，了解一下小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教材的內(nèi)容與特點(diǎn)。然后再安排機(jī)會(huì)給我上幾堂課。明天就可以按實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)施實(shí)習(xí)計(jì)劃了。對(duì)于指導(dǎo)老師提出的要求和任務(wù)，我信心滿滿的，畢竟我是英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生，對(duì)付小小的五年級(jí)英語(yǔ)還是沒(méi)問(wèn)題的。我隨便翻看了一下書(shū)本，準(zhǔn)備好聽(tīng)課筆記本和筆，就算完成任務(wù)了。

實(shí)習(xí)日記二5月9日

今天我聽(tīng)了曹老師的兩節(jié)英語(yǔ)課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來(lái)很有派頭。他上的是六年級(jí)下冊(cè)的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問(wèn)題學(xué)生來(lái)回答，他都做了一定的安排。我覺(jué)得這是很需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽(tīng)一堂課下來(lái)收獲很大。

雖然我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于這么一群小學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽(tīng)了李老師的語(yǔ)文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來(lái)。這樣就增強(qiáng)了對(duì)課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來(lái)有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。

實(shí)習(xí)日記三5月11日

今天是第四天，聽(tīng)了兩天課了，心里對(duì)上課也有了一定的底子。指導(dǎo)老師給了我一套五年級(jí)下冊(cè)的卷子，說(shuō)讓我認(rèn)真?zhèn)湔n，明天上午一二節(jié)上課。終于有機(jī)會(huì)讓我展示一下所學(xué)到的東西了，我很開(kāi)心。我就在他們的辦公室里面?zhèn)湔n，這套卷子有聽(tīng)力，詞語(yǔ)分類，根據(jù)問(wèn)句回答問(wèn)題，補(bǔ)全對(duì)話，仿寫(xiě)例句，看圖說(shuō)話和短文閱讀。指導(dǎo)老師說(shuō)這是兩節(jié)課的任務(wù)，要我好好規(guī)劃。這是有很大的工程量的，我不知道怎么安排時(shí)間，而且我也不知道哪些知識(shí)是與課文內(nèi)容相關(guān)的，哪些知識(shí)他們已經(jīng)掌握好了，他們的接受能力是怎么樣的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這卷子是很容易的，可是難點(diǎn)就在要怎么講述給同學(xué)們聽(tīng)才能讓他們比較容易接受。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)做老師的不容易了。初中高中老師不容易，一個(gè)小學(xué)老師更加難。高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)自己的語(yǔ)法語(yǔ)料庫(kù)，低年級(jí)學(xué)生不僅知識(shí)少，而且接受能力也不強(qiáng)，講深了等于對(duì)牛彈琴，直接將答案講出來(lái)又沒(méi)什么效果。當(dāng)老師真的是意見(jiàn)看似簡(jiǎn)單實(shí)質(zhì)很難的事情。

實(shí)習(xí)日記四5月12日

今天一二節(jié)課我要講課，心里很是緊張，早上很早就醒了。我是讀了幾篇文章才平復(fù)的心情。上課了，我首先用英語(yǔ)自我介紹了一下，然后有用漢語(yǔ)翻譯了一遍，然后開(kāi)始講解試卷。慢慢地才放松下來(lái)。我一題一題地分析，問(wèn)他們是否懂了，把一些難點(diǎn)重點(diǎn)板書(shū)在黑板上面，領(lǐng)他們讀幾遍，細(xì)細(xì)地分析了才進(jìn)入下面一題。雖然如此，試卷還沒(méi)有講完就下課了。課后，指導(dǎo)老師對(duì)我的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)：首先，情緒上還是有點(diǎn)緊張，不夠干練。其次，書(shū)寫(xiě)力度不大，不夠清晰。第三，時(shí)間把握不是很得當(dāng)，在內(nèi)容上對(duì)小學(xué)生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我還知道指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)是很中肯的，我還需要多聽(tīng)課，多練習(xí)。雖然心里有點(diǎn)小失落，我還是很快就調(diào)整了心態(tài)。

下午我在辦公室里面記錄上午上課的心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)老師告訴我，聽(tīng)課不要漫無(wú)目的，要有針對(duì)性。學(xué)習(xí)不同的老師的擅長(zhǎng)之處。我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次講課的時(shí)候能夠取得進(jìn)步。

實(shí)習(xí)日記五5月13日

今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說(shuō)我對(duì)自己沒(méi)有太大的自信，一是沒(méi)有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，二是沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師告訴我說(shuō)這是所有資深老師必然走過(guò)的道路，都是這樣子走過(guò)來(lái)的，不過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。

下午我們開(kāi)了一個(gè)周總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)老師對(duì)我一周以來(lái)的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)?？傮w上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問(wèn)題。語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問(wèn)題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書(shū)面板書(shū)等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，還需要多聽(tīng)其他老師的課，看他們是怎么講解問(wèn)題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為老師說(shuō)的很對(duì)，這一周暴露了我存在的很多問(wèn)題。以前在學(xué)校就是每天聽(tīng)課，弄懂老師講的知識(shí)就可以了，對(duì)于老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿?，根本就沒(méi)有重視過(guò)。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問(wèn)題，而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì)就這么放棄的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說(shuō)明我進(jìn)步的空間越大，加油！

教師日記【篇3】

早上6點(diǎn)鐘，鬧鈴響了，好像是最近幾年起來(lái)的最早的一次！也是第一次鬧鈴響的比宿舍的燈亮的還早的一次！可想而知我們對(duì)這次的實(shí)習(xí)是多么重視哇！呵呵···

抓緊時(shí)間洗漱，還得收拾行李吶！被子、鍋碗瓢盆、水瓶、衣服、鞋子、書(shū)，還有其他一些雜七雜八的東西，硬是收拾了幾大包出來(lái)，比寒暑假回趟家還麻煩呢！暈死···

8點(diǎn)07分，我們?nèi)バ菍?shí)習(xí)的男男女女，加起來(lái)有20人，坐上了開(kāi)往宣城的學(xué)校大巴，心里那個(gè)興奮呀、激動(dòng)呀、期待呀！剛開(kāi)始還有說(shuō)有笑的，后來(lái)實(shí)在是太困了，先瞇一會(huì)兒吧！

一個(gè)多小時(shí)后，我們進(jìn)入了宣城的地盤(pán)，頓時(shí)困意全無(wú)，感覺(jué)像來(lái)旅游的似的，眼睜得大大的，看看這看看那。宣城總體還是不錯(cuò)的，挺干凈的，我們經(jīng)過(guò)的地方有一個(gè)公園還是廣場(chǎng)的，里面還建了一個(gè)“寶塔”，大家說(shuō)那就是雷峰塔，啊哈哈~

不一會(huì)兒我們就來(lái)到了傳說(shuō)中的宣城中學(xué)，第一眼就把我們給震住了，乖噻，那個(gè)大門哦，真的太給力了，好古老，好氣派一個(gè)，不愧是百年名校?。∮袡C(jī)會(huì)我一定得跟它合個(gè)影，嘿嘿···

在他們?nèi)バ嵌袑?shí)習(xí)的同學(xué)的幫助下，我們艱難地把所有的行李從車上給搬下來(lái)了。一行人浩浩蕩蕩地、大包小包的、拎著水瓶、抱著盆，往宣中走去，那場(chǎng)面真是，相當(dāng)氣派?。。ǜl(xiāng)巴佬進(jìn)城似的，哈哈~）正巧趕上那些學(xué)生們下課做操，乖乖，用看外星人的眼神兒來(lái)看我們，真不好意思。而且還聽(tīng)到他們?cè)谧h論我們的身份，好多人都說(shuō)我們是轉(zhuǎn)校生，最近聽(tīng)到這樣的話太多了，看來(lái)我們真的很年輕呀，哈哈···

我們住在女生宿舍，條件還可以吧，五個(gè)人一個(gè)宿舍，上下鋪，我爬到上鋪去睡了，安靜唄，嘿嘿。不好的是，窗戶破了一個(gè)大洞，還得補(bǔ)上，我們住在一樓，陰森森的。以前初高中的時(shí)候都沒(méi)住過(guò)校，不知道原來(lái)高中用電都是有限制的，還沒(méi)有插座，這是我最郁悶的一點(diǎn)，電熱毯不能用了，被窩這一個(gè)月反正是暖不熱的了，唉···先收拾收拾，打掃一下衛(wèi)生，然后去食堂辦飯卡，交了100塊錢，還收10塊錢的卡費(fèi)！去吃飯了，忙活了一早上，快餓癟了，打了一份青菜和一份白菜，竟然要4塊錢，我的天，物價(jià)太高了，都吃不起了，不過(guò)挺好吃的，哈哈···

然后去打水，一瓶水竟然要4毛錢，這還是至少呢，如果水流稍微慢一點(diǎn)就6毛左右了！好家伙，水都喝不起了！怎么什么都比我們學(xué)校貴嘞？！

下午1點(diǎn)20去會(huì)議室開(kāi)會(huì)，跟我們的指導(dǎo)老師見(jiàn)個(gè)面，我們兩個(gè)人帶一個(gè)班，帶我們的那個(gè)班主任是個(gè)男老師，挺年輕的，長(zhǎng)的也還好，嘎嘎~

下午沒(méi)啥事兒了，去超市逛逛，把該買的都得買了，女生嘛，還是以吃的居多，哈哈。回來(lái)后就在宿舍呆著啦，該吃吃，該喝喝，還沒(méi)電，黑漆嘛烏的，都快凍死了，實(shí)在是忒冷了！學(xué)校給我們專門安排了一個(gè)所謂的辦公室，超大號(hào)的，是他們的校史陳列室，里面還有空調(diào)，還能上無(wú)線網(wǎng)吶，不錯(cuò)，不錯(cuò)，吼吼···今天晚上就準(zhǔn)備一下明天跟同學(xué)們見(jiàn)面的自我介紹就可以了，然后就可以上上網(wǎng)、看看電視，等著10點(diǎn)回宿舍嘍~

回到宿舍后，又得抓緊時(shí)間去洗漱，據(jù)說(shuō)10點(diǎn)半就得熄燈，結(jié)果等我們都上床后是10點(diǎn)40熄燈的。好玩兒的是，準(zhǔn)備熄燈前1分鐘的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)一陣吹號(hào)角的聲音，就跟部隊(duì)緊急集合的信號(hào)一樣，有點(diǎn)兒震驚，呵呵···

晚安咯~明天就可以見(jiàn)到我的學(xué)生們啦，不知道是怎樣的情景呢

教師日記【篇4】

學(xué)習(xí)中學(xué)音樂(lè)教育法的課程，這已經(jīng)是第2個(gè)學(xué)期了，聽(tīng)說(shuō)就在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校會(huì)舉行什么活動(dòng)，大概2個(gè)月以前，班上所有同學(xué)都被分配到不同老師的小組里，為了2個(gè)月以后的試教比賽，規(guī)定是每個(gè)同學(xué)都得參與。剛聽(tīng)說(shuō)這消息，大家都很興奮，還沒(méi)弄清楚什么是試教的時(shí)候就忙著到處打聽(tīng)自己被分在哪個(gè)老師的小組里。等到活動(dòng)正式開(kāi)始的時(shí)候，大家又都平靜下來(lái)，我被分到了LG老師的小組里，我心里暗自慶幸，LG老師的課一向都上的很出色，很吸引人，這下我可是算很幸運(yùn)的了。

很快，LG老師給我解釋了，什么是試教?試教得注意什么問(wèn)題?為什么要試教?……一系列的問(wèn)題，

學(xué)校規(guī)定，在我們比賽之前，每個(gè)小組必須提前舉行2-3次的試講。LG老師平時(shí)比較忙，但是他還是決定給我們3-4次輔導(dǎo)。

第1次試教，老師之前給了我們1個(gè)多星期的時(shí)間找課題，大家聚在一起談?wù)勛约赫业恼n題，剛開(kāi)始我想講節(jié)奏、節(jié)拍，因?yàn)樽罱佑|到奧爾夫教學(xué)法，對(duì)這個(gè)頗感興趣，后來(lái)得知光在我們這一組就有一個(gè)人和我們一樣，我選擇放棄，找另一個(gè)課題。通過(guò)打聽(tīng)我知道每年都有好幾個(gè)人講這個(gè)課題，這樣就太沒(méi)新鮮感了。這次我們小組聚集只是講各自的課題定下來(lái)，老師大致對(duì)我們的課題都講了一些應(yīng)該注意的地方。聽(tīng)了老師給我們的建議后，我們回去后都從老師給的意見(jiàn)里對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行修改，而我得重新選擇課題，正在我發(fā)愁的時(shí)候，有人建議我講歐美音樂(lè)，我覺(jué)得這個(gè)建議很不錯(cuò)，我在課余時(shí)間接觸過(guò)很多歐美音樂(lè)，比起一般的同學(xué)來(lái)，我所了解的相關(guān)資料比他們要多些，這個(gè)課題對(duì)我來(lái)說(shuō)比較占優(yōu)勢(shì)，而且課題新穎，又是我特別喜歡的音樂(lè)類型，講起來(lái)應(yīng)該比較容易上手。說(shuō)干就干，定好課題我開(kāi)始找相關(guān)資料，發(fā)覺(jué)歐美音樂(lè)范圍太廣了，要講這課題幾本書(shū)都寫(xiě)不完，我只有縮小范圍，不如就講最近很風(fēng)行的HIP-HOP和RAP吧，這是2種我特喜歡的典型美國(guó)黑人音樂(lè)，其實(shí)很多人說(shuō)RAP還不是一個(gè)單獨(dú)的音樂(lè)流派，它是HIP-HOP的一個(gè)分支，只是一種演繹形式，在很多歌里都會(huì)穿插一段RAP，但是也有些音樂(lè)人認(rèn)為RAP可以算作一個(gè)單獨(dú)的音樂(lè)流派，不管怎么說(shuō)，我先定了我的課題，準(zhǔn)備講解HIP-HOP和RAP。 定下課題后的工作就是找資料了，在網(wǎng)上搜索這種音樂(lè)資料好象比較少，很少有很對(duì)HIP-HOP和RAP能給出完整的定義，只有靠我自己平時(shí)聽(tīng)的東西，做個(gè)總結(jié)。好不容易自己歸納出HIP-HOP和RAP的定義，以及它們相關(guān)的資料，相關(guān)的文化元素，音樂(lè)特征。。。下來(lái)該做的就是幻燈片了，電腦課已經(jīng)停了2年了，有些時(shí)間沒(méi)用過(guò)PPT了，還好這個(gè)操作起來(lái)不難，摸幾遍基本就沒(méi)什么問(wèn)題了。就這樣自己做了個(gè)6張的PPT(心里很是滿足，感覺(jué)已經(jīng)能當(dāng)個(gè)不錯(cuò)的老師了)。

第2次試教，大家通過(guò)一個(gè)星期的修改，都有了不少進(jìn)步。老師將我們組織起來(lái)，讓我們?cè)囋嚨?次講課。因?yàn)槭堑?次上臺(tái)，大家難免有些緊張或是感到不適，看大家都還沒(méi)怎么準(zhǔn)備充分，我第1個(gè)硬著頭皮沖上前線。老師讓我從進(jìn)教室那一刻開(kāi)始，課堂時(shí)間規(guī)定15分鐘。等我一上講臺(tái)，我覺(jué)得說(shuō)話都有些困難，授課的流程和時(shí)間規(guī)定，完全都不在我掌控之內(nèi)了，似乎是很簡(jiǎn)單的事情，一下子變的不知所措。就這樣很糟糕的完成第1次試講，老師給了我不少建議和他的獨(dú)門秘密信息。大到我講課的流程設(shè)計(jì)，小到從我進(jìn)教室那一刻起的動(dòng)作和眼神，都有需要改進(jìn)的地方。。。這第1次讓我感覺(jué)到當(dāng)老師是件很不容易的事情，原來(lái)就是拿著書(shū)在講臺(tái)上念也得有技巧的。當(dāng)然，還好老師不光是指出缺點(diǎn)，也提了不少我的閃光點(diǎn)，這讓我能找到些平衡感?？次疑现v臺(tái)后，后面幾位同學(xué)也都紛紛上臺(tái)，老師也給了他們寶貴意見(jiàn)。他們同樣在講臺(tái)上不知所措，有時(shí)甚至?xí)龀鲆恍┝钊税l(fā)笑的動(dòng)作或是表情。通過(guò)這第1次的試講，我們都明白了，原來(lái)站在講臺(tái)上很不容易，要能駕御課堂更是不容易。

第3次，這次過(guò)了2個(gè)星期，大家似乎比上次都有了個(gè)提高，可是我好象還沒(méi)有第1次上臺(tái)好，這2個(gè)星期練的太少，這個(gè)東西原來(lái)是每周都得練習(xí)，要不會(huì)后退，老師有些失望了?？粗渌瑢W(xué)都有所進(jìn)步，我也意識(shí)到不能這樣落后，這次我回來(lái)后對(duì)自己的教案認(rèn)真做了修改，畫(huà)出重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂流程，甚至精確到每個(gè)環(huán)節(jié)得有幾分鐘都規(guī)定好。老師通知我們明天還有試講，比賽過(guò)不了多久就得開(kāi)始了。晚上回到寢室，可以聽(tīng)到各個(gè)寢室都有抑揚(yáng)頓挫的講演的聲音。一切都在激烈、緊張的氛圍中展開(kāi)……

第4次，才過(guò)了一天，大家按時(shí)到相約地點(diǎn)，這次是我們第3次講課，相比第1次，應(yīng)該都有些經(jīng)驗(yàn)了，看著同學(xué)們的成果，覺(jué)得大家都很棒也都很認(rèn)真，大家也都體會(huì)到當(dāng)老師是多么的不容易，要求有一定的知識(shí)量，要求普通話，要求站在講臺(tái)上思緒清晰，要求灌輸正確的.思想給學(xué)生們，要注意言談，還得注意課堂互動(dòng)和開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力……最重要的是對(duì)課堂的駕馭能力。這一次我們都有很大進(jìn)步，這一個(gè)多月的努力還是得到了一定的收獲，大家都很高興。最終每個(gè)小組得選出2位同學(xué)參加系里的選拔，1個(gè)多月的付出還是有收獲的，終于我幸運(yùn)的獲得了這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)?；厝ズ笪矣忠槐楸榈膶?duì)著墻壁練習(xí)。

系里選拔，坐在空大的y201，心里發(fā)慌，這教室真夠大的，參加比賽的人也多，以前只是知道自己小組的水平，今天可以看看整個(gè)音樂(lè)系的情況，剛開(kāi)始上去講課的幾個(gè)人都很不錯(cuò)，他們優(yōu)勢(shì)太多，對(duì)我們后面人的壓力頗大，曾有幾個(gè)人甚至想放棄，最后大家還是都鼓起勇氣上了，發(fā)覺(jué)自己其實(shí)閃光點(diǎn)也挺多的。經(jīng)過(guò)這一激烈的對(duì)戰(zhàn)，我又幸運(yùn)的留了下來(lái)。自己感到進(jìn)步了不少，從剛開(kāi)始的講話打結(jié)到現(xiàn)在能流利通暢的表達(dá)意思，從手足無(wú)措到現(xiàn)在能夠正確運(yùn)用些手勢(shì)，從不知道合理安排時(shí)間到能掐準(zhǔn)分針來(lái)安排課堂內(nèi)容…… 太多的進(jìn)步都是自己能體會(huì)到的，這當(dāng)然要感謝指導(dǎo)老師，他給了我們很大幫助，幾乎每個(gè)細(xì)節(jié)都逃不過(guò)他的眼睛，每次的試講他總有新的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谶@一次又一次的新問(wèn)題中獲得營(yíng)養(yǎng)，不斷進(jìn)步。這次我能留下來(lái)，我非常高興，又有新的老師給我提出新的問(wèn)題，我又有獲得新知識(shí)、新想法的機(jī)會(huì)?；氐剿奚嵊珠_(kāi)始對(duì)自己的教案進(jìn)行編改，看看自己改了10多次的教案，一次一次的改動(dòng)的原材料都在那，一股心滿意足的味道油然而生，很強(qiáng)烈的滿足感，促使自己更加努力……下個(gè)星期我們將代表系里與其他系參加比賽，不知道又會(huì)遇上什么新的問(wèn)題，也不知道自己又將獲得什么樣的進(jìn)步，一切都在期待中。

講好一堂課難，要重復(fù)的講好一堂課更難，要重復(fù)聽(tīng)一堂課可是難上加難，我們總在重復(fù)自己的課題，我們還有太多要學(xué)習(xí)的地方，總覺(jué)得自己的知識(shí)面還需大大的擴(kuò)展。感謝學(xué)校舉行這樣的活動(dòng)，讓我們來(lái)對(duì)自己有新的認(rèn)識(shí)，有所進(jìn)步有所提高，感謝各位辛苦的指導(dǎo)老師，老師們真是不簡(jiǎn)單，抽出自己的課余時(shí)間一遍遍的聽(tīng)著我們不夠成熟的講課，耐心的指出我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們不斷獲得新的能源、新的知識(shí)、新的方法、新的教學(xué)理念。

教師日記【篇5】

第一天

馮老師教授的對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，第一次聽(tīng)課的課程內(nèi)容為《金銀器》。聽(tīng)完課給我最深的感觸：高年級(jí)的學(xué)生在接受能力和理解能力方面已經(jīng)達(dá)到了一定程度。作為教師應(yīng)該用不同方法使學(xué)生更深刻地記住學(xué)科要素。

第二天

費(fèi)老師教授的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，費(fèi)老師的講課讓我感受到對(duì)待低年級(jí)的學(xué)生，老師要盡可能地放下身段，以親切的口吻對(duì)待學(xué)生。用創(chuàng)新的方法讓學(xué)生感受到老師的親切。但是三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生處于叛逆的時(shí)期，在管理紀(jì)律方面，我要好好地向各位老師學(xué)習(xí)。

第三天

陸佳老師分別上課四年級(jí)的課和一年級(jí)的課。四年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng)，思維活躍。班上總有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。陸佳老師對(duì)待四年級(jí)的學(xué)生比較嚴(yán)肅，上課時(shí)候幾率把控的相當(dāng)牢，但是上一年級(jí)課的時(shí)候又為我們展現(xiàn)了另外一面：和藹、親切。一年級(jí)的小朋友剛進(jìn)入小學(xué)，老師在傳授美術(shù)知識(shí)同時(shí)其實(shí)更多地也在教會(huì)小朋友為人處事的方法，使她們更好地成長(zhǎng)。

前三天聽(tīng)課過(guò)程讓我反思到很多。如何管理學(xué)生的紀(jì)律這方面是我接下來(lái)重點(diǎn)所要學(xué)習(xí)的，在教授他們知識(shí)的同時(shí)我也在學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的優(yōu)秀美術(shù)老師。

教師日記【篇6】

今天太陽(yáng)很好，心情卻不好。

《番茄太陽(yáng)》這篇課文自己是很感人的，但我卻沒(méi)能帶著孩子們完整的領(lǐng)會(huì)到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動(dòng)，我講不下去了，也沒(méi)心情講了。

我竭力想讓自己再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺(jué)得自己與文本有了隔膜，一時(shí)間之前所有因文本而調(diào)動(dòng)起來(lái)的情緒都消失了。雖然當(dāng)時(shí)那種感覺(jué)是一霎時(shí)的，但確實(shí)讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對(duì)話的孩子，他們對(duì)文本的感覺(jué)也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒(méi)有任何得的情感上的體驗(yàn)與波動(dòng)，所以他們享受不到語(yǔ)文課堂的快樂(lè)。

在我看來(lái)，語(yǔ)文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒(méi)有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒(méi)有情感的投入，孩子的心靈是不可能會(huì)有所觸動(dòng)的，這樣的課堂，是無(wú)效的課堂，不如不上。所以我對(duì)孩子們說(shuō)，我不要講了。我選擇離開(kāi)了這個(gè)根本不合適進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的教室。

邱季瑋說(shuō)：“教師你應(yīng)該兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎？”兇，我當(dāng)然懂，但是兇過(guò)之后，我自己會(huì)覺(jué)得難過(guò)的，在我心里會(huì)留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過(guò)了，我不喜歡對(duì)兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾須要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對(duì)我的尊重、敬畏，不是出于外在的`兇和懲罰，而是一種情感的維系，因?yàn)橄矚g、因?yàn)椴簧?、因?yàn)橄硎苷Z(yǔ)文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個(gè)語(yǔ)文人的快樂(lè)所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當(dāng)看到丁金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來(lái)的，寫(xiě)著奪目的“給劉教師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動(dòng)，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課。看著稚嫩的字跡，我在心里說(shuō)：謝謝孩子們。

我不知道，《番茄太陽(yáng)》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個(gè)班的孩子相處只有四個(gè)月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個(gè)月，日子過(guò)得很快，快樂(lè)的日子、繁忙的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽(yáng)，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后。

他們也能夠記住我，甚至長(zhǎng)大了，都記得在中小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)劉教師教過(guò)我，愉快的說(shuō)：“我們有著一段屬于我們的故事呢?！奔偃缥艺婺茏龅竭@些，那將是我生命中最美好的事，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)了。與孩子相處是快樂(lè)的，心中有了快樂(lè)，就不會(huì)感到心累了。

晚安，劉雙琴，心愛(ài)的孩子們，明天見(jiàn)。

教師日記【篇7】

歡慶教師節(jié)金風(fēng)送爽，新的一學(xué)期開(kāi)始了，第33個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩走來(lái)。

前幾天天氣還是綿綿細(xì)雨，可今天太陽(yáng)好象也在慶祝教師節(jié)，它露出了燦爛的臉，全校到處都洋溢著喜慶的氣氛。

為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校舉行了盛大的慶祝會(huì)，并掛起了“老師，您辛苦了?！钡臋M幅。在第二節(jié)課剛下課，同學(xué)們就排著整整齊齊的隊(duì)伍有順序的進(jìn)入操場(chǎng)，站好位置后大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布慶祝會(huì)開(kāi)始。這時(shí)，每個(gè)班的3名代表走上臺(tái)給老師致賀詞，代表們首先對(duì)辛勤陪育我們的老師祝以節(jié)日快樂(lè)。聽(tīng)著代表們的祝詞，我不禁想起老師的辛苦和勞累。他們每天給我們備課，直到晚上夜深人靜的時(shí)候，才關(guān)燈休息。每當(dāng)我們課間在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們卻在辦公室為我們批改作業(yè)，查找上課要用的資料。他們不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理，不怕挫折，勇敢面對(duì)困難的精神。日復(fù)一日，年復(fù)一年，培育出一批批人才。

這時(shí)，突然一陣掌聲把我從聯(lián)想中驚醒過(guò)來(lái)，該我們獻(xiàn)花了，我們懷著崇敬的心情把鮮花獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，祝愿所有的老師工作順利，身體健康。

教師日記【篇8】

教無(wú)定法——更大的進(jìn)步

時(shí)間過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼間，我們的實(shí)習(xí)還有一周就結(jié)束了。真的很舍不得在這里的一切，美麗的校園，溫柔的陳老師，和可愛(ài)的學(xué)生們。留給我是那么多的回憶。

在這里，我學(xué)會(huì)了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，也懂得了怎么處理好在教學(xué)中的一些問(wèn)題,還學(xué)會(huì)了利用多媒體上課，及怎么處理好人與人之間的關(guān)系等等問(wèn)題。

在這一周里，我在教學(xué)上有了很大的提高，不在是剛上課那會(huì)，拿著教案就在哪讀了，而是，可以脫離了自己準(zhǔn)備的教案，當(dāng)時(shí)，陳老師就給我們講第一次上課可以拿著教案講下去就可以了，往后就要慢慢的要脫離教案，之后就要徹底的不用教案，那時(shí)，你就在教學(xué)中成功了一半，我想我是在進(jìn)步著，而且是會(huì)成功的。

那么，從教學(xué)中，我的體會(huì)就是，首先，上的好不好，一定要在備課上面要下很大的功夫，在備課的時(shí)候要考慮學(xué)生在干嘛，你所備的內(nèi)容能不能吸引學(xué)生的眼球，在一方面就是你備的充分了，你就不至于還沒(méi)下課呢，就提前把自己的課程結(jié)束了，我深有體會(huì)就是在用心備課的時(shí)候就會(huì)上課覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快好像還沒(méi)講個(gè)什么，就下課了，意猶未盡的感覺(jué)。其次，我也學(xué)會(huì)了處理在課堂中，學(xué)生的紀(jì)律，在上七年級(jí)的課時(shí)，我可以明顯的感覺(jué)到，學(xué)生們坐不住，一節(jié)課就想說(shuō)話，紀(jì)律很不好，哪么這時(shí)怎么處理呢，在剛上課的時(shí)候，我就沒(méi)有注意這個(gè)問(wèn)題，就直接給同學(xué)們說(shuō)不要說(shuō)話之類的話，說(shuō)完以后，紀(jì)律會(huì)好一會(huì)，但是，過(guò)一會(huì)就有開(kāi)始說(shuō)了，我就有沒(méi)辦法了，之后陳老師就對(duì)我們說(shuō)當(dāng)學(xué)生在上講的時(shí)候，你別說(shuō)話，讓他們說(shuō)，你會(huì)眼神去掃一眼他們，給他們一個(gè)暗示，他們就明白了你所要表達(dá)的意思，很快，我學(xué)會(huì)了老師的這種方法，果然很有效果，那么在后來(lái)我的管紀(jì)律的時(shí)候就會(huì)很在意，怎么處理好學(xué)生之間的關(guān)系。

最后，就是我覺(jué)得要想成為一名好的老師，最重要的就是讓學(xué)生喜歡你，那要怎么做呢，就必須去多和學(xué)生交流，理解他們的想法，講的內(nèi)容就不光光聚集在可本上的內(nèi)容，還要涉及課外的一些知識(shí)，還要想辦法去吸引學(xué)生的注意力，更全面的讓學(xué)生去理解鞏固知識(shí)內(nèi)容，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)習(xí)。

所以，在這里我學(xué)會(huì)了很多很多的東西，對(duì)我將來(lái)能成為一名好老師做了大量的鋪墊，我也會(huì)繼續(xù)的努力。為我的夢(mèng)想去努力!

拓展閱讀

音樂(lè)教師實(shí)習(xí)總結(jié)

作為實(shí)習(xí)教師，在兩個(gè)月的工作實(shí)踐中，我積累了不少深刻的體會(huì)，盡管是一位實(shí)習(xí)教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對(duì)孩子的熱愛(ài)，我常常會(huì)不自覺(jué)地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛(ài)他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛(ài)，在離開(kāi)家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴對(duì)象。尤其這次接了低年級(jí)，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來(lái)，也樂(lè)意來(lái)上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來(lái)與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛(ài)上了音樂(lè)課，愛(ài)上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分，百分，甚至更多?！蔽液芨吲d自己走好了第一步。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀音樂(lè)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來(lái)只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。 原來(lái)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說(shuō)可以模仿夏天的知了聲。

通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌?。第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和實(shí)習(xí)班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀二年級(jí)時(shí)成績(jī)很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出，用她自己的話說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績(jī)直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問(wèn)及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于一次考試的失誤，她就失去了信心，再加上高年級(jí)的要比低年級(jí)要難，使她的成績(jī)更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)失去了信心，想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)舞蹈算了。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，原因是班主任“太兇了”。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對(duì)她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導(dǎo)她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái)。

雖然說(shuō)我的教育道路才剛起了個(gè)頭，但是我對(duì)自己未來(lái)的路充滿了憧憬，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕傲!

教師日記【篇9】

第一篇：被老師批評(píng)了！

我是語(yǔ)文課代表呀！我不能遲到。一回到教室，抬頭看看時(shí)鐘。啊！7：35啦？

我站在教室門口，我的另一位拍檔(也是語(yǔ)文課代表)正在帶同學(xué)們?cè)缱x！老師卻在旁邊盯著我！“韻璇，今天怎么遲到了？你可是有職務(wù)在身，而且今天第一節(jié)是語(yǔ)文課，你得帶讀！‘‘老師皺起眉頭兇惡地對(duì)我說(shuō)。我卻低著頭，丑死了。老師在全班同學(xué)面前批評(píng)我！

下課后，同學(xué)們都議論紛紛在討論我，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表，以前根本一次都沒(méi)遲到過(guò)。老師叫我到她辦公室。我來(lái)到辦公室，好像來(lái)到監(jiān)獄似的，心也砰砰的跳起來(lái)。老師問(wèn)我怎么回事？我就如實(shí)回答了?！耙粋€(gè)語(yǔ)文課代表，本身就得在同學(xué)們面前做個(gè)榜樣。成績(jī)又是班上數(shù)一數(shù)二的，還戴副眼鏡的，人家一看你就是好學(xué)生，怎么能遲到？你可是第一次遲到，我就不跟你計(jì)較了。韻璇！你下一次再遲到，你以后就別帶讀了！‘‘

這句話真是嚇?biāo)牢伊耍蚁麓我膊桓疫t到了。我要做好我的語(yǔ)文課代表。不能讓它掉了！

第二篇：第一次被老師批評(píng)

人生當(dāng)中有許多“第一次”，第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次去野營(yíng)，第一次登臺(tái)表演，第一次得獎(jiǎng)，第一次坐火車，第一次去旅游。

記得那是六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，寫(xiě)作文的時(shí)候。當(dāng)老師批改到我的作文，把我叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)我的心情非常緊張，被老師說(shuō)了一頓。在辦公室的時(shí)候，他問(wèn)我這段問(wèn)我那句的，我的臉上頓時(shí)紅了起來(lái)，更加緊張起來(lái)。

在那次的批評(píng)中，我似乎知道了老師說(shuō)的是對(duì)的，對(duì)于我現(xiàn)在的我又能怎樣呢？

在離開(kāi)辦公室之前，心中想著不要再對(duì)抄作文的事再犯同樣的錯(cuò)，但是六年級(jí)下學(xué)期的我又犯了這樣的錯(cuò)。

我要從現(xiàn)在開(kāi)始，每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，都不能也不要再去抄，否則的話，就會(huì)犯下不可彌補(bǔ)的錯(cuò)。

第三篇：聽(tīng)了老師的批評(píng)

今天語(yǔ)文課，龔老師叫我們做了一張?jiān)嚲?。我的同桌李小華大約做了十幾分鐘就交卷了。我好奇地問(wèn)：“李小華，你跟劉翔比賽，好快的速度，有什么絕招呀？”李小華說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)，做試卷不是繡花，做完了就交呀?！?/p>

龔老師接過(guò)試卷一看，搖了搖頭，露出了嚴(yán)肅的表情，叫李小華的到講臺(tái)邊來(lái)，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你寫(xiě)得太潦草了，不能只圖快，不認(rèn)真，不講好怎么能奪優(yōu)呢？”李小華紅著臉回到了座位上。

聽(tīng)了龔老師對(duì)李小華的批評(píng)，覺(jué)得就像批評(píng)我一樣。在學(xué)習(xí)上我也有很多不良的習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)，做一會(huì)玩一會(huì)，摸摸這摸摸那，有時(shí)候邊做邊吃東西，速度很慢。想到這里，我便加快了速度。下課鈴聲響了，我交上試卷，老師看了露出了滿意的笑容。

第四篇：第一次被老師批評(píng)

在我和老師之間有一段最難忘的經(jīng)歷。就是第一次被何老師狠狠地批評(píng)了一頓。

在一天下午，校對(duì)語(yǔ)文小練的時(shí)候，到第二題時(shí)，何老師突然喊到：“周雨晨，你來(lái)說(shuō)?！碑?dāng)時(shí)，我愣住了，嚇得連魂兒都飛了，緩緩的從椅子上站起來(lái)。心里很緊張，想：為什么何老師神出鬼沒(méi)地叫我，而這道題也是我偏偏不會(huì)的題目。當(dāng)時(shí)，我都要哭出來(lái)了。傻呼呼地站在那里，有些不知所措，惶恐地望著何老師的眼睛。心想：真丟臉，真想挖個(gè)洞鉆到地底下去。不然，我的臉就要丟光了。想到這兒，我不禁埋怨起自己。

老師氣憤地講道：“上課注意力不集中，這幾天上課也不發(fā)言，你還想不想上課！”話音剛落，我眼淚就像斷了線的珍珠一樣落了下來(lái)。心里想：老師肯定很生氣，以后我上課要多積極舉手發(fā)言。老師把我調(diào)到第一張位置去，讓我更好的聽(tīng)課。

老師都是為了同學(xué)們好，所以，我以后要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的教育。

高一日記(匯編九篇)

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“高一日記”的演講讓我們思考了很多，寫(xiě)一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。

高一日記 篇1

越來(lái)越習(xí)慣你的存在，在你身邊便是晴天。《好久以前，我好像喜歡過(guò)你?！泛镁靡郧埃液孟裣矚g過(guò)你。你的樣子我是那樣的熟悉好久以前，我好像喜歡過(guò)你。你從我身邊擦肩而過(guò)，我好像在哪里見(jiàn)過(guò)。好久以前，我好像喜歡過(guò)你。你的笑容從記在我腦海的那一瞬間起，我便難以忘記。

你是春天里的嬌陽(yáng)溫暖我的歲月你是夏日的涼風(fēng)吹走了我的煩惱你的秋天里的果實(shí)甜蜜了我的時(shí)光你是冬夜里的爐火融化了我的冰牢

好久以前好久以前，我是不是喜歡過(guò)你。是不是你曾在我夢(mèng)中出現(xiàn)好久以前，我好像喜歡過(guò)你。

但也會(huì)……

《我想》我想有一個(gè)安靜的地方只有你我倆我不喜歡吵鬧我不喜歡喧嘩我只想要一個(gè)平平淡淡

你的世界是怎么樣的我不知道什么是合適什么是強(qiáng)求

錯(cuò)誤的時(shí)間錯(cuò)誤的地點(diǎn)錯(cuò)誤的你我我噠噠的馬蹄是個(gè)錯(cuò)誤或許我不是歸人我只是個(gè)過(guò)客

你是我最后的我是你錯(cuò)誤的過(guò)客

高一:田雪

高一日記 篇2

從前，有個(gè)鞋匠，他沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，卻越來(lái)越窮，一直窮到一無(wú)所有，剩下的是夠做一雙鞋子的皮。

這一天晚上，他裁剪好皮料，準(zhǔn)備第二天早上把鞋子做好，上床以后，懷著對(duì)上帝的信賴睡著了。

第二天早上，他做完禱告就開(kāi)始工作了。沒(méi)想到，工作臺(tái)上的皮已經(jīng)變成了一雙成品的鞋子了。他奇怪極了，不知道是怎么回事情。他把鞋子拿在手里仔細(xì)地端詳著：活干得很漂亮，沒(méi)有一點(diǎn)粗糙的地方，就像是一件杰作。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就有顧客來(lái)了，他很喜歡那雙鞋子，付了比以前多得多的錢買走了，這些錢剛好能夠買兩張皮。

等到第二天的早上，鞋匠起床發(fā)現(xiàn)那2張皮又變成了2雙鞋子，他賣了能夠買4張皮的錢。

日子過(guò)了一天又一天，鞋匠晚上準(zhǔn)備好的皮第二天就變成了鞋子，這樣，他很快就成了一個(gè)有錢人。

在圣誕節(jié)前的晚上，鞋匠對(duì)妻子說(shuō)：“今天晚上我們看看到底是誰(shuí)在幫我們做鞋子?！逼拮颖硎就?。于是他們點(diǎn)上一盞燈，躲在了衣柜的角落里。

過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了二個(gè)小人，穿著破爛的衣服，用不可思議的速度幫鞋匠做好了所有的鞋子，然后又快速地離去了。

第二天早上，鞋匠對(duì)妻子說(shuō)：“那兩個(gè)小人幫我們賺了那么多的錢，他們自己卻還穿著破爛的衣服，夜里天寒，這樣會(huì)生病的，我想為他們做些小手套、小襯衫和小棉襖，還有褲子和襪子?！?/p>

于是鞋匠和他的妻子連夜做好了那些衣物，放在了工作臺(tái)上。

那兩個(gè)小人跟往常一樣的時(shí)間又來(lái)了，當(dāng)他們做好所有的鞋子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了工作臺(tái)上的那些衣物，他們知道這些是鞋匠為他們特意準(zhǔn)備的，因?yàn)槟敲葱〉囊挛镏挥兴麄z才能穿上。

兩個(gè)小人穿上了那些衣服，對(duì)著熟睡的鞋匠夫婦深深地鞠了一躬，然后就離開(kāi)了。從此，他們就再也沒(méi)有在鞋匠家出現(xiàn)了。

高一日記 篇3

周日晚上，我和海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們幾個(gè)朋友決定玩捉螞蚱的游戲。

我是第一次捉螞蚱，便問(wèn)老手海貝：“用手抓還是?”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說(shuō)：“哪有這么笨的?我示范給你看!”此時(shí)，恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨(dú)創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。

我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”?？傻群Ｘ惻查_(kāi)他的腳，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：螞蚱沒(méi)有死!但有點(diǎn)半死不活!海貝熟練地把瓶子打開(kāi)，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強(qiáng)”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。

我簡(jiǎn)直看呆了：好熟練啊!這么快就捉完了，看來(lái)很簡(jiǎn)單。我不甘于旁觀，摩拳擦掌，躍躍欲試。

可看人挑擔(dān)不吃勁!看起來(lái)容易，做起來(lái)還真難!我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂!”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了，說(shuō)：“不如分工吧，我來(lái)踩，你來(lái)捉?！?/p>

這個(gè)辦法挺不錯(cuò)!一會(huì)兒，我們就捕捉了五只。望著瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我和海貝不僅沒(méi)有憐憫他們，反而哈哈大笑起來(lái)。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心，我們也不生氣，繼續(xù)大顯捉功!

突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對(duì)手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。

海貝和我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達(dá)到它身體的幾十倍!海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會(huì)疼痛難忍?？沙龊跻饬系氖?，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒(méi)商量?！闭f(shuō)完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。

接著，我們繼續(xù)捉起來(lái)。值得慶幸的是，我青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲(chóng)!

嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠(yuǎn)不能忘記!

高一日記 篇4

高一的中秋節(jié)日記500字：中秋河里撿田螺

中秋節(jié)到了，媽媽和我一起去了外婆家。

外婆家門后有一條大河，媽媽問(wèn)我：緣緣，你想不想吃田螺啊?田螺?那可是本人的最愛(ài)啊，我在旁邊一個(gè)盡兒地點(diǎn)頭。姐姐知道我的心思，便拉起我的手叫來(lái)另一個(gè)姐姐，先到了河邊。我嘛，當(dāng)然是去叫妹妹了。但你別認(rèn)為我是叫我妹妹一起去撿田螺的，其實(shí)我叫她去是幫我們拿籃子順便撿一撿那些小田螺啦!兩個(gè)姐姐分別挑了個(gè)石頭多的地方，我跟在一個(gè)姐姐后面幫姐姐撿。哇!好多大大小小的田螺啊!全是粘在石頭上的。

啊!怎么回事?原來(lái)是姐姐的腳指頭被水澡蝦夾住了(姐姐穿著拖鞋，踩在水里的石頭上)，腳一甩，后面的小石子就往下滾，姐姐差點(diǎn)掉了下去。我見(jiàn)義勇為，想也沒(méi)想，立刻伸出手把姐姐拉上來(lái)，沒(méi)想到，我往后一傾，自己差點(diǎn)摔倒。呀!又怎么了?原來(lái)另一個(gè)姐姐把石頭一翻，水濺了起來(lái)，把姐姐和妹妹濺了一身。姐姐最慘，她整個(gè)褲子都濕了，我們仨不停地笑，我怕笑進(jìn)河里，就先上岸笑了一會(huì)兒，平靜了一會(huì)兒又繼續(xù)下去撿田螺。

大約過(guò)去二十分鐘了，我們撿了一大籃田螺。大姨問(wèn)我們?cè)趺磽炝嗽趺淳谩Ｎ液兔妹脤?duì)看了一眼，用我們事先定好的話，說(shuō)：還不是我們四個(gè)冒著生命危險(xiǎn)撿來(lái)的啊!冒著生命危險(xiǎn)?哈哈哈哈大家都笑了起來(lái)，傳出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

高一日記 篇5

滸泊山美麗極了！青青的山上長(zhǎng)滿了草，就像給大山做了件綠色衣裳，大山連綿不斷，此起彼伏。在中間的山路上，有一顆顆堅(jiān)硬的石頭，彎彎曲曲的，讓我想起了“山行”里面的一句詩(shī)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”。時(shí)間過(guò)的真快，到中午了，要回家了，此時(shí)，我非常的戀戀不舍，我的褲腿都已經(jīng)濕了，微風(fēng)一吹，我的身上涼嗖嗖的，但是，我覺(jué)得很快樂(lè)。

滸泊山美嗎？大家都去滸泊山看看吧！

高一日記 篇6

巴西龜還喜歡和人在一起。每當(dāng)你把它放在手心里時(shí)，它就會(huì)很自然的全身放松然后四只小爪子都伸出來(lái)，如果再過(guò)一會(huì)，這小東西就會(huì)睡著，可愛(ài)得很！巴西龜對(duì)聲音也很敏感。當(dāng)它聽(tīng)到不好聽(tīng)的聲音時(shí)，就會(huì)把頭縮到殼里睡覺(jué)。可是巴西龜聽(tīng)到我的聲音時(shí)就會(huì)把頭伸出來(lái)，用親切的眼神看著我呢！

我喜歡巴西龜！

高一日記 篇7

摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈？春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難?！}記子期活了，我是他靈魂的寄體。望著伯牙當(dāng)年撫琴的地方，思緒被那記憶中的琴聲，拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……夜，很靜。云開(kāi)月出，忙碌的一天，收拾柴火，沿著河畔，向著家的方向走去。這時(shí)，一曲長(zhǎng)歌回蕩在沙洲河畔，透過(guò)氤氳的水汽，只見(jiàn)在江面的一扁小舟上，一位衣衫樸素的人正在撫琴。皎潔的月光照在那古色古香的瑤琴上，多么靜謐啊！當(dāng)那琴聲彈到第四句時(shí)，你的眼瞳無(wú)意間撞上了我。我，醉了。弦，卻斷了。你在此干什么？當(dāng)時(shí)的你說(shuō)的多果斷啊！當(dāng)我回醒過(guò)來(lái)時(shí)，你的船已?？吭诎哆叄粗忝加铋g鎖一抹愁緒，我作出了回答：我只是個(gè)打柴的，回家晚了，路過(guò)此處，覺(jué)得琴聲曼妙，便駐足聆聽(tīng)。你即懂琴，那你說(shuō)說(shuō)我彈的是一首什么曲？記得你這樣說(shuō)過(guò)。我笑著看向你：應(yīng)是孔子贊嘆弟子顏回的曲譜。你大喜，邀我上船。待我坐下，你又整理衣衫在瑤琴前坐好。指尖，輕撫，琴弦錚錚。漸漸，在我心中，似出現(xiàn)泰山一般，大氣磅礴，雄偉壯觀。從那山之巔又好似有一股清泉，蜿蜒流下，流進(jìn)我的夢(mèng)里，流進(jìn)我的心田，在我的心頭回旋，纏纏綿綿地流呀流，不知要流向何方……一曲終了，你撫平琴弦，抬起頭，渴望從我這里得到魂?duì)繅?mèng)縈的答案。我說(shuō)：琴聲先起之時(shí)，似高山般雄壯，末了，又似無(wú)盡的流水。月光照耀下，你的眼瞳淚光隱現(xiàn)。你激動(dòng)地握住我的手說(shuō)我是你久久尋覓的知音，并命那只曲為《高山流水》。我們約定來(lái)年中秋再會(huì)。別了，竟沒(méi)想到亦是永別。回到村中，我不幸染上惡疾。那時(shí)，離中秋月圓之夜，還有十天。多想再聽(tīng)一遍《高山流水》??！伯牙，對(duì)不起，我可能等不到中秋聽(tīng)你撫琴了。但我的尸骨會(huì)埋在初次見(jiàn)面的地方，這樣，我又可以聽(tīng)你撫琴了?！瓏W——，風(fēng)叫醒了我。我跪在有些腐爛的喪紙上，指尖觸到那冰冷石碑上的字，在心頭一遍遍刻寫(xiě)——俞伯牙。聽(tīng)說(shuō)，你從村中老者那得知我死后，毅然挑斷琴弦，將那瑤琴摔碎在青苔石上。你凄悲的說(shuō)：摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈？把孤寂的紙鳶放在那一抹藍(lán)色中。剪斷繩子，就像你毅然挑斷琴弦一樣，看著那紙鳶擱淺在藍(lán)色的延伸處，與你相伴！琴聲寒，鳶影殘。煙波槳聲里，我追溯歷史的足跡，消失在原本的年代……歷史深處，一句話綿延不盡：伯牙，與你相識(shí)，子期無(wú)憾……！

高一日記 篇8

生氣勃勃的春風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，似乎在告訴我，前方是一條充滿著綠意盎然的迷人小道，春風(fēng)在某處帶著一份芬芳的花香，鼻尖情不自禁的聞著這份味道，久久不能忘懷，我想這是春天的味道，是希望的味道。

很多時(shí)候，人都得自己一個(gè)人走完自己的人生，很多時(shí)候都只能自己幫助自己，有一句話：自助者天助。但是人是群居動(dòng)物，難免有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)寂寞，有時(shí)還帶著一份憂傷，這時(shí)需要帶著一份虔誠(chéng)的心，將春天寫(xiě)入自己的腦中，將那份生機(jī)喚醒自己沉睡的不屈。

遠(yuǎn)方始終是一片綠色，現(xiàn)在行走在枯黃黯淡的路上，心情有點(diǎn)低落，孤獨(dú)的有點(diǎn)可怕，風(fēng)停止了吹，雨忘記了下，太陽(yáng)沒(méi)有探出腦袋，大地有著一份灰暗，步伐走的越來(lái)越慢，身體有點(diǎn)搖擺，似乎停下就會(huì)倒下。但仔細(xì)一看，眼中帶著炙熱的火炎，心臟部位是一片綠色，有著一份希望，有著一份執(zhí)著。

最后，他到達(dá)了終點(diǎn)，迎來(lái)了陽(yáng)光熱情的懷抱，大地體貼的問(wèn)候，風(fēng)雨的慶賀，但他很平靜，沒(méi)有任何的表情變化，不因?yàn)榈竭_(dá)了終點(diǎn)而開(kāi)心，因?yàn)榇禾?，光明一直在他心中，這都是他熟悉的一切。

高一日記 篇9

我家肯定不明白我是什么意思吧!接下來(lái)我來(lái)給大家講解一下吧：

今天爸爸媽媽不在家，弟弟妹妹沒(méi)人看，爸爸媽媽在上班臨走前和我說(shuō)：寶貝，今天交給你個(gè)任務(wù)，是看著弟弟和妹妹，好嗎?“因?yàn)槲覐臎](méi)看過(guò)弟弟妹妹所以不知道他們特別調(diào)皮，所以我就愉快的答應(yīng)了。爸爸媽媽走后，弟弟在玩他的玩具，妹妹踮起腳打開(kāi)電視機(jī)，又踩著凳子上床躺著看電視了，我感覺(jué)弟弟和妹妹太聽(tīng)話了，所以沒(méi)注意他們，而是跳到床上看電視，因?yàn)槲铱吹奶朊粤耍圆恢浪麄儍蓚€(gè)在干什么，不一會(huì)兒我聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，我回過(guò)神來(lái)看到妹妹和弟弟在打架，我拉開(kāi)他們，我生氣的說(shuō)：”打啊，繼續(xù)打啊!怎么不打了?不是打的挺痛快的嗎?“妹妹哭著說(shuō)：”姐姐是哥哥先欺負(fù)我的?！拔野蜒凵褶D(zhuǎn)向弟弟，弟弟摸了一把眼淚說(shuō)：姐姐，不是我先打妹妹的。”我聽(tīng)到他們叫我姐姐，我心想：他們還小不懂事，不像和我一級(jí)的某些人。我說(shuō)：“不管你們倆誰(shuí)先打誰(shuí)的，都要說(shuō)一聲對(duì)不起?！蔽铱此麄儌z不出聲又說(shuō)：“弟弟，你是哥哥是不是應(yīng)該讓著妹妹?如果你不讓著她的話，你就不用當(dāng)男子漢了。弟弟說(shuō)：”我要當(dāng)男子漢，妹妹，對(duì)不起?！懊妹谜f(shuō)：”哥哥對(duì)不起?！蔽艺f(shuō)這才對(duì)嗎!哥哥要讓著妹妹，男子漢是寬宏大量的。“妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，弟弟不好意思的笑了笑。

唉!小孩就是這么好哄好騙啊!我可真想回到童年，因?yàn)橥暧腥苏疹櫍腥岁P(guān)心，特別的幸?？鞓?lè)，小朋友們，要好好的珍惜童年哦!

戀愛(ài)日記(匯編九篇)

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戀愛(ài)日記(篇1)

今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我坐在窗前，手拿著一支筆，開(kāi)始寫(xiě)我的戀愛(ài)日記。戀愛(ài)是一段美好而又令人心動(dòng)的經(jīng)歷，從那一刻起，我的生活就變得充滿了甜蜜和期待。

我認(rèn)識(shí)他是在一個(gè)周末的聚會(huì)上，他是我的朋友介紹給我的。一開(kāi)始我并沒(méi)有對(duì)他有太多的感覺(jué)，只是覺(jué)得他很幽默，很風(fēng)趣。但是，隨著我們的接觸越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他慢慢地產(chǎn)生了好感。

我們開(kāi)始了約會(huì)，每個(gè)周末我們都會(huì)相約去看電影、吃飯、散步，甚至一起去旅行。每一次和他在一起的時(shí)候，我都覺(jué)得自己像是生活中最幸福的人一樣。我們之間的談話也越來(lái)越深入，我們分享著彼此的喜怒哀樂(lè)，互相扶持和鼓勵(lì)。

在我的生日當(dāng)天，他送給我一束美麗的鮮花和一張精美的卡片，上面寫(xiě)著“生日快樂(lè)，我的心愛(ài)的女孩”。看到這句話，我的心里瞬間被感動(dòng)和激動(dòng)填滿，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。這是我收到的最珍貴的生日禮物，也是我的心上人正式向我表白的證據(jù)。

我們的戀情愈來(lái)愈甜蜜，我們成為了彼此的知己，對(duì)方在我們生活中扮演著至關(guān)重要的角色。每一次和他在一起的時(shí)候，我都能感到幸福的味道彌漫在空氣中，我們用心靈交流、用眼神感受、以行動(dòng)呵護(hù)。

雖然我們之間也會(huì)有一些小矛盾和誤會(huì)，但是我們都會(huì)坦誠(chéng)相待、包容彼此，用愛(ài)來(lái)化解一切不愉快。我們懂得尊重對(duì)方的個(gè)性，理解對(duì)方的需要，互相支持和鼓勵(lì)，讓我們的戀情更加穩(wěn)固和甜美。

我覺(jué)得我很幸運(yùn)能遇到他，他是我生命中的一縷陽(yáng)光，為我驅(qū)散了所有的陰霾。我們相互依賴、相互支持、相互理解，走過(guò)了許多艱難險(xiǎn)阻，但我們依然堅(jiān)定地走在一起，心手相連。

因?yàn)閻?ài)，我們無(wú)懼風(fēng)雨，因?yàn)閻?ài)，我們甘愿為對(duì)方付出一切。我相信我們的未來(lái)會(huì)更加美好，我們會(huì)一直走在愛(ài)的路上，攜手共度每一個(gè)美好的瞬間。感謝他給予我的幸福和溫暖，謝謝他出現(xiàn)在我的生命中，讓我體會(huì)到愛(ài)的美好和力量。

寫(xiě)下這些美好的回憶，我的心情也跟著變得愉悅起來(lái)，我想將這些珍貴的記憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。愛(ài)情是一種寶貴的禮物，我們要好好珍惜，用心守護(hù)，直到永遠(yuǎn)。愿我們的愛(ài)情永遠(yuǎn)如初，純潔而又美好。這就是我的談戀愛(ài)的日記，留下了我們甜蜜的回憶和美好的時(shí)光。

戀愛(ài)日記(篇2)

第一章：邂逅

今天是我轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校的第一天，我心情有些忐忑不安。踏入新校園，我被眼前的一切所震撼，一片熱鬧的景象。我努力找尋著我的班級(jí)，卻意外地與一個(gè)女孩相撞。“對(duì)不起！”我連忙道歉，可她卻只是輕輕地一笑，醉人的笑容仿佛驅(qū)散了我所有的緊張和疲憊。那剎那間，我被她吸引住了。

第二章：初識(shí)

我們終于在同一個(gè)班級(jí)了，她名叫小雅，是個(gè)文靜溫柔的女孩。每一次與她交談，她總能恰到好處地引導(dǎo)話題，讓我漸漸地敞開(kāi)心扉。她喜歡看書(shū)，尤其是詩(shī)詞，而我則向她介紹了一些自己喜歡的書(shū)籍。我們漸漸地變得越來(lái)越熟悉，每天一起走回家的路上，我感覺(jué)到彼此之間有著一種特殊的默契。

第三章：心動(dòng)

那天，放學(xué)后我突然擁有了勇氣，向小雅表白?！靶⊙牛覐囊?jiàn)到你第一眼就對(duì)你有了特殊的感覺(jué)，我們能不能做朋友？”我有些緊張地說(shuō)。小雅微微一笑，眼中流露出我希望看到的答案。“當(dāng)然可以，我也覺(jué)得我們是很投緣的?！彼穆曇羧缤旎[，我感到自己的內(nèi)心一陣劇烈地跳動(dòng)，我知道，這就是愛(ài)情的滋味。

第四章：相知

我們成了戀人，每天都會(huì)有各種各樣有趣的經(jīng)歷。我們一起逛街、看電影、舉辦小型派對(duì)等等。每天與她在一起，我的心里都是滿滿的幸福。小雅是一個(gè)溫柔體貼的女孩，她在我最需要的時(shí)候總會(huì)陪伴在我身邊，給予我支持和鼓勵(lì)。我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，彼此之間的關(guān)系變得越來(lái)越親密。

第五章：考驗(yàn)

我們的戀情并不一帆風(fēng)順。我們轉(zhuǎn)學(xué)的后半年，我突然接到了父母的通知，我們將再次搬家，離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)給我們帶來(lái)如此美好回憶的地方。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里像是被千把鋒利的劍刺破，我不知道該如何向小雅說(shuō)出這個(gè)離別的決定。

第六章：離別

在我告訴小雅我們即將離開(kāi)的那一天，她的眼神里閃過(guò)一絲失望和眷戀，而我也感到內(nèi)心的痛苦。我們?cè)趯W(xué)校的最后一天，躲在一個(gè)安靜的角落里，小雅緊緊地抓住我的手?！盁o(wú)論離開(kāi)多遠(yuǎn)，我們都要一直牽著對(duì)方的手?！彼脠?jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)道。我們決定不讓距離成為阻礙，保持聯(lián)系，用寶貴的信心和愛(ài)意來(lái)相互守護(hù)。

第七章：歸來(lái)

兩年后，我們終于回到了這個(gè)曾經(jīng)給予我們美好回憶的地方。這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的戀愛(ài)故事，雖然有過(guò)分離和思念，但我們的感情并沒(méi)有褪色。我們繼續(xù)相互扶持、相互理解，在彼此的懷抱中重新找到了當(dāng)年的感覺(jué)。我們畢業(yè)后，我們決定一起考入同一所大學(xué)，為了我們的未來(lái)一起努力奮斗。

第八章：永恒

時(shí)光荏苒，我們的大學(xué)生活充滿了歡笑和淚水。我們相互鼓勵(lì)，一起經(jīng)歷了學(xué)業(yè)和生活的高峰與低谷。我們互相扶持，成為對(duì)方最堅(jiān)實(shí)的后盾。我們的愛(ài)情日記中充滿了成長(zhǎng)的印記，記錄著我們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們決定走上人生的每一個(gè)階段，永遠(yuǎn)牽手并肩同行。

結(jié)束語(yǔ)：

每一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生都有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷和故事，這是我和小雅的轉(zhuǎn)學(xué)之旅。雖然我們?cè)羞^(guò)分別和困惑，但愛(ài)情最終戰(zhàn)勝了一切，讓我們重新相聚。這是我們的戀愛(ài)日記，記錄了我們轉(zhuǎn)學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)和堅(jiān)持。無(wú)論未來(lái)怎樣，我們永遠(yuǎn)相信愛(ài)，相信彼此，這是我們的珍貴回憶。

戀愛(ài)日記(篇3)

有人說(shuō)，人這一生，不能夠錯(cuò)過(guò)兩樣?xùn)|西，那是最后一班回家的車和一個(gè)最愛(ài)你的人。不能錯(cuò)過(guò)最愛(ài)的人，即便如此，有些故事，不是一個(gè)人想走，便能走下去的，那需要兩個(gè)人一起努力。今生，如果做不了你生命里的恒星，那么，也要讓我做你生命里的一顆流星。如果有一天，你走得累了，想要找個(gè)依靠或者是想要哭泣一場(chǎng)，我希望，那是在我肩上~~~有人說(shuō)：左鞋帶散了，表示我想你了，右鞋帶散了，表示你想我了，于是，我壞笑著將右鞋帶散開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)，左鞋帶已在不經(jīng)意間散掉。我一直堅(jiān)定的相信，去年華匆匆走過(guò)，我才會(huì)明白，世間最動(dòng)聽(tīng)的三個(gè)字不是“我愛(ài)你”，而是“在一起”，曾幾何時(shí)，以為愛(ài)能超越一切，卻不知道，世上另有一種力量：叫做命運(yùn)和安排。

認(rèn)識(shí)你，是我一生一世最幸福的事，感謝上天讓我們相遇，相知、相惜、相依、相愛(ài)！好想好想今生就這樣陪著你，陪著你聊聊天，一起看天上的星星。你過(guò)得還好嗎？我們相遇微信，感動(dòng)這世界有你的存在，你的存在真的好美。現(xiàn)在的你和我在不同的兩座城市，卻又如此傷心難過(guò)撕心裂肺。想你如此溫柔、就像不會(huì)熄滅的燭光，就像春天開(kāi)得燦爛的鮮花，又或許，像那暖暖的陽(yáng)光，如果，我們沒(méi)有相遇會(huì)怎樣？人海里，我心是否依舊流浪，如果還可以重來(lái)，我愿意在一次陪你在大夫山公園一起騎自行車；如果還可以重來(lái)，我愿意陪你在海邊看一次夕陽(yáng)西下；如果還可以重來(lái)，我希望能陪你，陪你看星星，看晚霞日落，或者是每年的桃花依舊；我愿意在嚴(yán)冬緊握你手，在雨中安靜的為你撐傘，如果還可以重來(lái)，其實(shí)有一些等待，不會(huì)漫長(zhǎng)，若一生有你，我不會(huì)嘆息，你累了，輕輕轉(zhuǎn)過(guò)身就好，我一直跟在你最近的后面，等著你回身就能依靠的地方。

如果有一天，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)，我希望那是你愿意將手給我牽住的時(shí)候。在這靜靜的夜里，想你是一種幸福，也是一種痛苦，更是一種甜蜜的思念！在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代能夠隔屏相遇那么多人，而我們卻能在千萬(wàn)人之中走到一起，這是一種緣分。還是~~？此刻我真的好想你。不管世界如何改變，請(qǐng)你記得曾經(jīng)有個(gè)我，并且打算一直陪著你慢慢地變老。

麗花，我想你了。

戀愛(ài)日記(篇4)

親愛(ài)的日記，

今天，我想分享給你一個(gè)關(guān)于夾心蛋撻的故事。從開(kāi)始到現(xiàn)在，我們已經(jīng)相戀四個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了許多美好的時(shí)刻，也面對(duì)了一些挑戰(zhàn)。每當(dāng)我回想起這段感情的過(guò)程，我的內(nèi)心都充滿了喜悅和感激。

我們相遇的故事源于一次偶然的機(jī)會(huì)。那是一個(gè)下雨的午后，我無(wú)意中路過(guò)一家咖啡店，順手買了一份夾心蛋撻。坐在窗邊，望著街頭的行人匆忙走過(guò)，我咬下第一口蛋撻。突然，一個(gè)寬厚的聲音在我身后響起：“不錯(cuò)的選擇，夾心蛋撻是我的最愛(ài)?！蔽倚闹幸惶?，回頭望去，一個(gè)溫和的笑容向我送來(lái)陽(yáng)光般的溫暖。

就這樣，我們相識(shí)了。他叫李陽(yáng)，是一名音樂(lè)家，同時(shí)也是一家著名餐廳的廚師。我們聊了很多關(guān)于音樂(lè)和美食的話題，發(fā)現(xiàn)彼此有著相同的興趣愛(ài)好和追求。他溫柔而睿智，把食物做得出奇的美味。我被他的才華和家庭式的烹飪方式所吸引。

我們的每個(gè)約會(huì)幾乎都與美食有關(guān)。我們一起探索城市的各種小吃攤，嘗試各種料理，品味著不同的文化和熱情。而夾心蛋撻成為了我們愛(ài)情的象征。每次吃到蛋撻，我們都會(huì)輕輕地笑著，回憶起那個(gè)下雨的午后。夾心蛋撻的酥皮外層和香甜的蛋黃內(nèi)核，就像我們彼此之間那種相互吸引和默契的感覺(jué)。

愛(ài)情的路途并非一帆風(fēng)順。我們也曾面臨挑戰(zhàn)和困難。李陽(yáng)工作繁忙，常常需要加班到深夜。而我的工作也需要經(jīng)常出差。有時(shí)候，我們幾乎見(jiàn)不到面，只能通過(guò)電話或短信交流。這段時(shí)間是我們感情最為考驗(yàn)的時(shí)刻，但我們相互支持和理解，努力找到平衡，終于度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。

我們的故事終將繼續(xù)向前，不管未來(lái)會(huì)帶給我們什么。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了彼此包容和信任，在困難面前保持堅(jiān)持和勇敢。雖然每天都在面對(duì)新的挑戰(zhàn)，但我們都相信，只要我們彼此相愛(ài)，一起努力，就能夠創(chuàng)造屬于我們自己的幸福。

親愛(ài)的日記，我如此慶幸能夠擁有一個(gè)如此美好的戀愛(ài)故事。夾心蛋撻就像是這段故事中重要的符號(hào)，用以象征我們的愛(ài)情和美好回憶。無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)用心守護(hù)這份感情，讓它繼續(xù)如蛋撻一樣溫暖和甜美。

再見(jiàn)，親愛(ài)的日記，我期待著與你分享更多關(guān)于我們的故事。

愛(ài)你的，

XXX

戀愛(ài)日記(篇5)

現(xiàn)在社會(huì)上好像普遍流傳一種風(fēng)氣，為一次不順心的愛(ài)情自殺的人比比皆是，可是我們誰(shuí)又想過(guò)現(xiàn)在誰(shuí)又把我們某些人心里幻想的浪漫愛(ài)情當(dāng)做一回事呢。答案是，沒(méi)有。那我們今天就來(lái)談?wù)剱?ài)情這個(gè)話題。

我其實(shí)跟大多數(shù)人一樣曾經(jīng)經(jīng)常在幻想著美妙的愛(ài)情，想象自己就是那故事里的白雪公主，在期待著我的白馬王子出現(xiàn)。然而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，你越是這樣幻想，你越是被現(xiàn)實(shí)傷的越重。我最近就有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷，被現(xiàn)實(shí)狠狠地傷害了。他跟我一樣是南京人，我們是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，剛開(kāi)始的時(shí)候他對(duì)我蠻有感覺(jué)的，于是我們天天基本上都會(huì)語(yǔ)音聊天。好像兩個(gè)人都離不開(kāi)對(duì)方。就這樣我幸福地和他到了10號(hào)，他去青島玩三天，那時(shí)候我好像真的離不開(kāi)他一樣，于是我就等了他三天?？墒撬貋?lái)的時(shí)候，他對(duì)我態(tài)度冷淡了，我晚上問(wèn)他怎么了，他就說(shuō)他對(duì)我沒(méi)有感覺(jué)了要跟我分手，我真的覺(jué)得我的世界都崩塌了。我之后無(wú)論怎么挽留，他都好像無(wú)動(dòng)于衷。就這樣我過(guò)了三天，在他的冷漠無(wú)情中我明白了愛(ài)情并不是生活的全部，也不是生活的維他命。我們失去就失去，失去我們也照活，至少我們還有親情、友情，我們并不是一無(wú)所有的。

我想勸那些想為愛(ài)情輕生的朋友：你這樣做真的不值得，那些人不會(huì)為你流淚，離了你地球照轉(zhuǎn)。傷心的只有你的父母，朋友，所以好好活下去，把握你所擁有的親情，友情。讓那些人看看你是有多么的堅(jiān)強(qiáng)。

戀愛(ài)日記(篇6)

戀愛(ài)日記

我抱著一本精致的日記本，準(zhǔn)備記錄下我與那個(gè)特別的他之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一個(gè)瞬間，每一次感動(dòng)，我都希望能將它們永遠(yuǎn)珍藏在這本日記里。

我和他的故事開(kāi)始于一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。那天，他散發(fā)著清爽的男性香氣，一身休閑的裝扮顯得格外帥氣，仿佛陽(yáng)光灑滿了整個(gè)世界。當(dāng)他的目光第一次落在我身上時(shí)，我感到一陣難以言喻的心動(dòng)。從那一刻起，我明白了愛(ài)情的美妙。

我們的第一次約會(huì)是在公園里。那時(shí)候，小橋流水人家，抬頭望去，滿眼綠意。他牽著我的手，在湖邊漫步，微風(fēng)拂面，花香彌漫。我們靜靜地走在一起，只是享受著這溫暖而寧?kù)o的時(shí)刻。我們對(duì)彼此的了解只是一片藍(lán)天，一汪碧水，陽(yáng)光下舒展的小草。我覺(jué)得，這樣的時(shí)刻可以永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

隨著時(shí)間的推移，我們的交往變得更加深入。每一個(gè)周末，我們都會(huì)選擇一個(gè)新的景點(diǎn)，去探索未知的美好。我發(fā)現(xiàn)，與他在一起，我的世界變得更加廣闊。我們一起攀登高山，感受大自然的壯麗；一起欣賞星星，對(duì)話著宇宙的奧妙；一起品嘗美食，領(lǐng)略各式各樣的風(fēng)味。每一次的經(jīng)歷，都成為我們愛(ài)情中閃爍的星光。

他的出現(xiàn)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖。每天，他都會(huì)發(fā)來(lái)一條短信，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，卻溫暖了我的心。無(wú)論是開(kāi)心的時(shí)候，還是痛苦的時(shí)候，他總是能夠敏銳地察覺(jué)到我的情緒。他是我的朋友，我的知己，我可以與他分享生活中的一切。每一天，都是值得慶祝的日子。

我們也會(huì)經(jīng)歷一些小小的爭(zhēng)執(zhí)和摩擦。但是，我們都懂得尊重、包容和傾聽(tīng)。在我們的世界里，沒(méi)有真正的錯(cuò)誤，只有更深的理解。我們不愿抱怨，只愿坦誠(chéng)相愛(ài)。我們相信，無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，我們的愛(ài)情都會(huì)經(jīng)得起考驗(yàn)。

每次想到和他在一起的美好，我都會(huì)把心中的回憶傾訴在日記本上。這個(gè)小小的本子見(jiàn)證了我們的愛(ài)情的成長(zhǎng)，它收藏了我們的每一個(gè)甜蜜時(shí)刻，每一段對(duì)話，每一次吵鬧和和解。它的價(jià)值對(duì)于我來(lái)說(shuō)是無(wú)法衡量的。

如今，我回到這本日記中，重溫了我們的戀愛(ài)回憶。看著這些言語(yǔ)和照片，我感受到了當(dāng)初那份兒時(shí)的懵懂和純真。那時(shí)候，我們?cè)嘈盼覀兊膼?ài)情如同世界上最美麗的風(fēng)景，它會(huì)永遠(yuǎn)不變。

戀愛(ài)的日記，帶給我愛(ài)情的美好回憶。它是我們愛(ài)情里的藝術(shù)品，因?yàn)橹挥形覀儾拍苷嬲私馄渲械暮x。它終將成為我們愛(ài)情長(zhǎng)久記憶的見(jiàn)證，而我也會(huì)一直珍藏在心里，直到永遠(yuǎn)。

這本日記本，記載了我和他之間一幕又一幕動(dòng)人的故事。它見(jiàn)證了我們愛(ài)情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們回憶起這段浪漫而甜蜜的戀愛(ài)。不管未來(lái)有多少挑戰(zhàn)和困擾，我相信這本日記都會(huì)成為我的信念，讓我堅(jiān)定地走下去。

戀愛(ài)日記，如同一本故事書(shū)，一次又一次地重溫。它積攢了我們的回憶，展現(xiàn)了我們的成長(zhǎng)。它在歲月的洗禮下愈發(fā)沉重，但也因?yàn)樗拇嬖?，我們的?ài)情才會(huì)更加真實(shí)和美好。這本日記，不僅是我們愛(ài)情的象征，更是我們對(duì)未來(lái)所有美好的期許。

戀愛(ài)日記(篇7)

《談戀愛(ài)的日記》

周一

今天是個(gè)晴朗的早晨，我站在窗前看著陽(yáng)光灑滿整個(gè)房間，心情也無(wú)比愉悅。很久沒(méi)有感受到這種幸福的感覺(jué)了，因?yàn)槲医K于遇到了一個(gè)讓我心動(dòng)的人——他就是我的初戀對(duì)象，一個(gè)讓我心跳加速的男孩。

我們之間的相遇是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在朋友的聚會(huì)上，我第一次見(jiàn)到了他，他的笑容像是陽(yáng)光一樣溫暖，讓我感覺(jué)到一種莫名的吸引力。我們開(kāi)始了交談，聊著聊著發(fā)現(xiàn)我們有著許多共同的愛(ài)好和想法，仿佛我們就是為彼此而生的兩個(gè)人。

從那時(shí)起，我們開(kāi)始頻繁地見(jiàn)面，每次見(jiàn)面都讓我心情愉悅，仿佛我置身于一個(gè)甜美的愛(ài)情故事中。我們一起看電影、逛街、吃飯，每一次的相處都讓我感覺(jué)到幸福無(wú)比。

周二

今天是周二，我想分享一些我和他之間的甜蜜瞬間。昨天晚上，他帶我去了一家我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的餐廳，那里的氛圍溫馨浪漫，我們坐在窗邊，欣賞著夜景，聊著天，仿佛時(shí)間在我們身邊停滯了。

他的紳士風(fēng)度和對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心讓我感動(dòng)不已，我深深地愛(ài)上了這個(gè)讓我心動(dòng)的男孩。當(dāng)我們說(shuō)起我們的未來(lái)時(shí)，他說(shuō)他愿意陪我走過(guò)余生，而我則承諾永遠(yuǎn)不離不棄。

我們的談戀愛(ài)的日子仿佛是一場(chǎng)甜蜜的夢(mèng)，我希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)。

周三

今天是周三，我和他之間的感情越來(lái)越深厚，我們之間的默契也越來(lái)越強(qiáng)烈。他總是能讀懂我的心思，用他的行動(dòng)去表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)意。

昨晚，他在我下班后帶我去了一家我一直想去的書(shū)店，我們?cè)谀抢锓喼鞣N書(shū)籍，聊著我們對(duì)生活的理想和展望。他的智慧和幽默讓我深深地著迷，我感到無(wú)比幸福。

我知道，愛(ài)情是需要經(jīng)營(yíng)和付出的，我愿意和他一起攜手走過(guò)每一個(gè)日日夜夜，一起共同創(chuàng)造屬于我們的幸福。

周四

今天是周四，我和他的關(guān)系越來(lái)越親密，我們之間的愛(ài)意也愈發(fā)濃烈。昨天晚上，他在我家樓下等我，手里拿著一束我最喜歡的玫瑰花，他那甜蜜的笑容讓我心動(dòng)不已。

他說(shuō)他想邀請(qǐng)我和他一起去旅行，那一刻我的心里充滿了幸福和憧憬。我們計(jì)劃著去哪里、做什么，仿佛我們已經(jīng)走到了未來(lái)，一起去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

我相信，我們的愛(ài)情會(huì)一直延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。

周五

今天是周五，我和他之間的感情越來(lái)越深厚，我們已經(jīng)成為了對(duì)方生命中最重要的人。昨晚，他向我求婚了，他準(zhǔn)備好了一個(gè)浪漫的求婚儀式，我感動(dòng)得淚流滿面。

他拿出了一個(gè)戒指，那是一個(gè)充滿愛(ài)意的鉆戒，他用顫抖的聲音說(shuō)出了那句我想聽(tīng)到的話：“你愿意嫁給我嗎？”我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水不停地流淌，我知道這是我人生中最美好的時(shí)刻。

我們的愛(ài)情如同一朵盛開(kāi)的鮮花，綻放出無(wú)比的美麗和幸福。我愿意永遠(yuǎn)陪伴著他，共同經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，直到白頭偕老。

今天，我完成了這一個(gè)星期的《談戀愛(ài)的日記》，而這個(gè)故事將會(huì)延續(xù)下去，一直到永遠(yuǎn)。我深深地感謝命運(yùn)讓我遇見(jiàn)了他，讓我擁有了這份珍貴的愛(ài)情。愿我們的愛(ài)情永遠(yuǎn)如初，永遠(yuǎn)不變。

戀愛(ài)日記(篇8)

戀愛(ài)了，我的心情卻很低落，怎么辦？

最近，收到一個(gè)讀者郵件，談了她很為目前的戀愛(ài)的關(guān)系苦惱。下面摘抄部分郵件內(nèi)容：

海明，你好！我現(xiàn)在有一個(gè)男朋友，交往了一年多。我們一直以來(lái)基本上都以誠(chéng)相待，感覺(jué)還不錯(cuò)。但是，我們有一個(gè)問(wèn)題，就是很容易吵起來(lái)。特別是在講電話的時(shí)候。一吵以來(lái)，他就想掛電話，但是我很不喜歡這樣吵完就掛電話。因?yàn)橐赃@種方式結(jié)束，晚上我都會(huì)睡不好。我希望他能夠講幾句好聽(tīng)的話，再掛電話，但他就是不愿意。他認(rèn)為我的情緒應(yīng)該自己把握。我晚上睡覺(jué)是否睡的好這樣的事情，不能依賴于他。

說(shuō)幾句好話這樣簡(jiǎn)單的要求，他都肯做，我感到很傷心。我覺(jué)得他一點(diǎn)也不關(guān)心我，心里完全沒(méi)有我。但他在其它方面表現(xiàn)的也不是很壞。為什么會(huì)這樣？請(qǐng)指導(dǎo)。謝謝！Anna

下面是我的回信：

Anna,你好

你們已經(jīng)交往了一年多的時(shí)間，應(yīng)該互相之間已經(jīng)有了比較深入的了解。他心里是否有你，平時(shí)你們的交往的過(guò)程中，應(yīng)該在很多事情上都會(huì)反應(yīng)出來(lái)。不能說(shuō)晚上睡覺(jué)以前打電話生氣了，他不愿意說(shuō)好聽(tīng)的話，你就認(rèn)為他不在乎你。

你男朋友說(shuō)的你晚上是否睡的好覺(jué)這事，不能依賴于他，這是很有意思的一句話。當(dāng)然了，如果你們睡覺(jué)前有一段親密的對(duì)話交流，然后上床睡覺(jué)是最好的結(jié)局。但是，如果有一方心情不好了，他不想說(shuō)好聽(tīng)的，我們也不能強(qiáng)迫別人做他不喜歡的事情。沒(méi)有人喜歡被別人強(qiáng)迫做一件他不想做的事情。

一個(gè)人開(kāi)心不開(kāi)心其實(shí)是自己內(nèi)心的一個(gè)感受。這個(gè)感受，是由你自己內(nèi)心產(chǎn)生的，別人是不能夠給你的。也許你會(huì)問(wèn)，平時(shí)有人做了一件事情，我就會(huì)變的很開(kāi)心。這個(gè)開(kāi)心不是那個(gè)人給我的話？嗯，表面上看，在這種情況下，確實(shí)是那個(gè)人給了你一個(gè)愉快的心情，但事實(shí)上，那個(gè)人所做的事，只是觸發(fā)了你開(kāi)心的感受而已，開(kāi)心的感受其實(shí)還是你在產(chǎn)生的。

戀愛(ài)日記(篇9)

不論吃什么好吃的，都會(huì)讓她先吃第一口

她對(duì)紫外線過(guò)敏，夏天的時(shí)候?yàn)樗騻?/p>

她不會(huì)用刀子，在吃皮薩的時(shí)候先把皮薩切成一小塊一小塊的然后再拿給她吃

吃她剩下的飯菜

會(huì)為她穿襪子穿鞋，走在路上看到她的鞋帶松了會(huì)彎下腰為她系好

從不讓她提重的東西

去寺院上香時(shí)為會(huì)她祈福

永遠(yuǎn)站在她的左邊牽著她的手，就算吃飯時(shí)也是坐在她的左邊用左手握著她的左手

她的身體不好，陪著她去鍛煉身體，陪她去游泳

不論有多忙，忙完了都會(huì)第一個(gè)打電話給她

爬山的時(shí)候她累了，要背著她，大汗淋淋也不說(shuō)累

上網(wǎng)查找她喜歡的故事和笑話，然后硬記下來(lái)見(jiàn)面時(shí)講給她聽(tīng)

會(huì)為了陪她而放棄自己的愛(ài)好，幾乎不再玩游戲

在一個(gè)雨夾雪的夜晚，把魚(yú)肉中的刺細(xì)心挑出來(lái)喂她吃晚飯

讓她擦過(guò)鼻涕的面巾紙直接放到你的口袋里，看到果皮箱以后你再掏出來(lái)扔掉

看電影的時(shí)候，讓她可以舒服的靠在你的右肩膀，抱著你的右胳膊

她和好朋友出去玩，要會(huì)惦記，手機(jī)開(kāi)到很晚，一直等到她回家的電話才睡覺(jué)

知道她的一切愛(ài)好，盡量去適應(yīng)她的口味

去外地出差，會(huì)想她打電話給她，如果有時(shí)間都會(huì)帶禮物給她

看到她的臉色不好，會(huì)陪她去做美容，一直等在美容院門口

在她遇到麻煩的事情時(shí)會(huì)為她想辦法，安慰她

約會(huì)過(guò)后要回家時(shí)，要在公車上一直看著她，一直到看不到為止

知道她總看電腦眼睛疼為她買眼藥水

給她剪指甲，在她胃疼的時(shí)候用手捂著她的胃心疼的不得了

不論什么時(shí)候打她的手機(jī)，都要坦然告訴她你在哪里在做什么

你所有的密碼都要讓她知道，也從來(lái)不改

盡量抽時(shí)間陪她，即使是很短的時(shí)間也會(huì)來(lái)看她

知道有人追她會(huì)不安，會(huì)吃醋生氣

真誠(chéng)對(duì)待她的朋友，在她們有困難的時(shí)候盡力去幫忙

保留你們的合影，并告訴周圍所有的人你們是情侶

晚上睡前打電話給她，會(huì)陪我聊到很晚

她送你的東西都要用心保存

為她拒絕別的女孩子的示好

看到她流淚會(huì)著急，看到她高興會(huì)開(kāi)心

會(huì)為她流淚，擔(dān)心和失眠

真心愛(ài)她，并對(duì)她真心的說(shuō)你會(huì)娶她

花園日記(匯編九篇)

作文可以記錄生活和學(xué)習(xí)，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫(xiě)作的參考資料。那么你有了解過(guò)作文寫(xiě)法嗎？也許"花園日記(匯編九篇)"就是你要找的，歡迎你的品鑒！

花園日記 篇1

我今天帶大家去游覽小花園。

我家樓下就是小花園，到了小花園，首先映入眼簾的是星星門，星星門是用大理石砌的，涂上了銀色，星星門上有幾個(gè)金光閃閃的大字“小花園”。走進(jìn)星星門靠右走是玫瑰花壇，在玫瑰花壇里有的全開(kāi)了，有的開(kāi)了一半兒，有的還是花骨朵兒。以陣微風(fēng)拂過(guò)，玫瑰花們翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小姑娘穿著五彩斑斕的裙子跳舞，還散發(fā)真迷人的清香，引來(lái)一群群蜜蜂和蝴蝶。

順著玫瑰花壇繼續(xù)往前走你會(huì)看見(jiàn)園中有一個(gè)噴水池，池中有一只展翅高飛的石雕天鵝，他全身雪白，從金黃的嘴里噴出一股細(xì)流，在陽(yáng)光的照射下，水珠反射出銀色的光芒。除此之外水池里還有許多小金魚(yú)，可愛(ài)的小金魚(yú)在水里玩，一會(huì)兒好像在說(shuō)悄悄話，可開(kāi)心了。

順著水池往后走，后面是兒童樂(lè)園，那里有許多許多玩具：碰碰車、木馬..........小朋友可開(kāi)心了。

這就是小花園，孩子們的天堂。

花園日記 篇2

我遙看著皎潔的夜空，繁星閃爍，像一朵朵美麗的鮮花在向我點(diǎn)頭微笑，我仿佛置身于花的海洋，那就是我夢(mèng)想的百花園。

百花園的中間生長(zhǎng)著一朵光芒四射的太陽(yáng)花，地球花、水星花、火星花、金星花、木星花、土星花、冥王花、天王花和海王花圍繞著太陽(yáng)花不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，月亮花靜靜地看著它們捉迷藏，與太陽(yáng)花遙相輝映，還有無(wú)數(shù)的彗星花襯托在它們周圍，不知疲倦地眨巴著迷人的眼睛，勾畫(huà)出一幅生動(dòng)的百花園。

忽然，太陽(yáng)花里出現(xiàn)了一座宏偉的建筑——天安門，我從天安門出發(fā)，騎著神州十號(hào)巨龍穿梭于百花園，到地球花里探望親戚朋友、到天王花里上課學(xué)習(xí)、到水星花里游泳玩耍、到火星花里開(kāi)篝火晚會(huì)和燒烤、到金星花里吃飯、到木星花里睡覺(jué)休息、到土星花里植樹(shù)、到冥王花里跳舞唱歌、到天王花里看書(shū)畫(huà)畫(huà)、到海王花里玩游戲和看電視，生活在百花園里，我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。

我把五星紅旗插遍百花園的每個(gè)角落，在每朵花里播下了和平的種子，愿心中彩虹永遠(yuǎn)在百花園里飛縱。

花園日記 篇3

我家的門前有一座小花園，一年四季景色非常美麗。

春天，小草探出了腦袋，好奇地看著四周，心里好像在想：我要快點(diǎn)長(zhǎng)大，太陽(yáng)公公照耀我，春雨姐姐滋潤(rùn)我，我一定能長(zhǎng)大的，就連旁邊正搖著長(zhǎng)辮子的柳樹(shù)姑娘都在鼓勵(lì)小草快快長(zhǎng)大呢。

夏天，花開(kāi)了，這個(gè)季節(jié)是最熱鬧的時(shí)候，因?yàn)橥砩匣▋簳?huì)參加宴會(huì)，牽?；ù灯鹦±劝樽?，牡丹花像仙子一樣，跳著優(yōu)美的舞步。月季開(kāi)花的時(shí)候，真是香飄萬(wàn)里，蜜蜂來(lái)了都圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

秋天，花枯萎了，菊花還在爭(zhēng)著開(kāi)放，美麗極了，摘幾朵菊花曬干，泡在熱水里，一杯菊花茶就做好了。

冬天，其它花都凋謝了，只有梅花還在綻放，散發(fā)出香味，飄得滿街滿院都是，只要聞一下，疲勞一下子就沒(méi)了。

??！花園不但美麗，而且勃勃生機(jī)，將我沉醉在花園的一年四季，我愛(ài)我家門前的小花園。

作者：閆一諾，山東省陽(yáng)谷縣僑潤(rùn)街道辦事處明德小學(xué)

花園日記 篇4

在我們學(xué)校的西面，隱藏著一個(gè)“秘密花園”。

春天，那里的“水白菜”正往上拱，好像想看一看外面的世界；看！榆葉梅開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，像是和春姑娘問(wèn)好呢！一枝丁香花碰了一下我的頭，我向綠葉叢中張望，??！那里竟然有一棵丁香樹(shù)。那濃郁的香味吸引著我，我?guī)缀跻呀?jīng)彌漫在這美好的世界里了；突然，我腳下傳來(lái)沙沙的響聲，一簇簇“野花一族”正在展現(xiàn)他們的光彩呢！

夏天，花兒們爭(zhēng)先恐后的'吸引著陽(yáng)光，它們盡情地玩耍陽(yáng)光帶給它們的快樂(lè)！

秋天是最凄涼的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)樗鼈円⒆臃謩e了，誰(shuí)看不能感動(dòng)呢？

冬天，大雪紛紛，花兒們即將面臨的就是死亡，但他們的心卻是永恒的。可不要小看松樹(shù)，雖然他們的外表粗糙，但他在冬天有一層保護(hù)膜，使它們?cè)诙觳恢劣趦鏊?。寒風(fēng)凜冽，松樹(shù)們張開(kāi)雙臂，保護(hù)著花兒們，這又使我感動(dòng)不已。

秘密花園一年四季有著優(yōu)美而又獨(dú)特的風(fēng)景，希望同學(xué)們能細(xì)細(xì)觀賞。

小作者心語(yǔ)：我的校園很美！我的筆下只寫(xiě)了其中的一部分，如果你想了解更多，那就來(lái)到這所“秘密花園”吧！

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：我的寶寶是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的孩子，平時(shí)愛(ài)看書(shū)，喜歡觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，愿他在今后的生活中能發(fā)現(xiàn)更多更新更美的事物。

花園日記 篇5

秋天到了，在我們學(xué)校的育英樓后面，有一個(gè)小花園。

秋天的時(shí)候，小花園的葡萄成熟了，一大串一大串的，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

秋天的時(shí)候，楓葉像你的手掌一樣，紅的像朝陽(yáng)似的，我們同學(xué)都把他夾在書(shū)本里，當(dāng)書(shū)簽。草地的小草變成了土黃色的，樹(shù)葉變黃了，落得滿地都是。

我愛(ài)秋天，更喜歡吃秋天的葡萄和桔子……

花園日記 篇6

第一天：

今天我去了當(dāng)?shù)氐幕▓@，為了學(xué)習(xí)植物和花朵的知識(shí)，以及享受一天的寧?kù)o和美麗。早上，我從家里出發(fā)，背著書(shū)包，步行到達(dá)花園。抵達(dá)時(shí)，一陣清新的花香撲鼻而來(lái)，我頓時(shí)被花園的美景所吸引。

花園里的道路蜿蜒曲折，兩旁種滿各種各樣的花朵，每一片花瓣都閃爍著自己獨(dú)特的顏色。我先來(lái)到了玫瑰花的區(qū)域，那里有成百上千朵盛開(kāi)的玫瑰。紅的、黃的、粉的，各種顏色的玫瑰花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外嬌艷。我仔細(xì)觀察每一朵花，發(fā)現(xiàn)其中每一片花瓣都散發(fā)著淡淡的香氣?；ò贻p輕搖曳，仿佛在與我互動(dòng)。

我來(lái)到了郁金香的花海。那里的花朵種類更多，有紅的、紫的、白的，也有斑駁的花瓣。郁金香開(kāi)得正盛，仿佛整個(gè)花海都被五光十色的花朵覆蓋。被美麗的景色包圍著，我不禁陶醉其中，忘記了時(shí)間的流逝。

午飯后，我來(lái)到了花園的農(nóng)場(chǎng)區(qū)，那里種植著各種各樣的蔬菜和水果。甜瓜、西紅柿、胡蘿卜等各種蔬菜在陽(yáng)光下生長(zhǎng)得翠綠可人。我跟隨著農(nóng)場(chǎng)工人，學(xué)習(xí)如何種植蔬菜。我拿起一把鋤頭，認(rèn)真地刨去雜草并為蔬菜澆水。這讓我更加了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，也讓我明白了種植的辛苦和收獲的價(jià)值。

傍晚時(shí)分，我來(lái)到了鮮花的收割區(qū)，幫助工作人員將盛開(kāi)的花朵采摘下來(lái)，用來(lái)制作花束和裝飾花壇。采摘的過(guò)程雖然有些辛苦，但看著自己采摘的花朵堆滿籃子，心情格外愉悅。同時(shí)，我也了解到了花束的制作過(guò)程，學(xué)會(huì)了如何將不同顏色和形狀的花朵相互搭配，營(yíng)造出美麗的效果。

第二天：

第二天，我再次來(lái)到花園，繼續(xù)我的花朵之旅。今天的目標(biāo)是參觀花卉展覽區(qū)。這個(gè)區(qū)域規(guī)模龐大，有各種各樣的花朵展示。我先去了蘭花展覽區(qū)，那里種植了許多不同品種的蘭花。從遠(yuǎn)處看去，花海起伏連綿，各種顏色的蘭花競(jìng)相爭(zhēng)艷。我仔細(xì)欣賞每一朵蘭花，發(fā)現(xiàn)它們的花瓣上有細(xì)微的花紋，看起來(lái)非常精致。

我來(lái)到了荷花池邊。荷花綻放在鏡面一樣的湖面上，它們的花瓣鮮艷如畫(huà)。有紅色的、粉色的、白色的，每一朵荷花都散發(fā)著淡淡的花香。我靜靜地坐在荷花池邊，沉浸在寧?kù)o的氛圍中，享受這一份與自然親近的感覺(jué)。

中午，我來(lái)到了花園的茶座區(qū)，品嘗了一杯以花朵為主題的花茶。茶杯里盛滿了散發(fā)著迷人香氣的花瓣。我細(xì)細(xì)品味每一口，體味著花朵的精髓和花草的香氣。這是一種獨(dú)特的享受，讓我對(duì)花朵的美麗和內(nèi)涵有了更深的理解。

下午，我來(lái)到了花園的創(chuàng)意區(qū)。那里有一些由花朵和植物創(chuàng)作而成的藝術(shù)品和雕塑?；ò旰腿~片巧奪天工地被制作成了各種造型。我參觀了一些展覽，大開(kāi)眼界?；ǘ渑c藝術(shù)結(jié)合的作品讓我感受到了人與大自然的和諧共生的美好。

在花園的最后一天，我再次回到了花田，這次我?guī)狭讼鄼C(jī)，記錄下最美的一刻。在我的鏡頭里，花園的美景將被永久地定格下來(lái)，成為我難以忘懷的回憶。

回到家中，我將這些花園的體驗(yàn)和感受寫(xiě)在了日記里。這次去花園看花的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了植物的知識(shí)，更加強(qiáng)了我對(duì)大自然的敬畏之心。我深深地體會(huì)到，花園是大自然賦予我們的一份珍貴禮物，我們應(yīng)該珍惜、保護(hù)并享受它帶給我們的美好。這次花園之旅讓我感受到了大自然的力量和美麗，也讓我更加熱愛(ài)生活，珍惜每一個(gè)與自然相處的機(jī)會(huì)。

花園日記 篇7

今天的綜合實(shí)踐課，趙博倫讓我們自己制作樹(shù)木，這些樹(shù)木可不是外面的參天大樹(shù)，而是用泡沫制成的樹(shù)木模型。

趙博倫一聲令下，我們開(kāi)始制作了。他自己則穿梭于各四個(gè)小組之間來(lái)回巡視。我們一小組先進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工，女生制作紫砂泥，男生制作泡沫。如果再細(xì)分的話，那我負(fù)責(zé)涂色，蔡藝負(fù)責(zé)裁剪。大家都各自做自己的事了。蔡藝用剪刀在泡沫上回來(lái)劃動(dòng)，一個(gè)小口子出現(xiàn)了，很快口子變大了，最后將它整塊剪了下來(lái)，我事不宜遲，拿出畫(huà)具，興手涂抹了幾下，一面涂完了。我接著又涂一面，不久便把樹(shù)冠涂成了碧綠，把它交給了趙雙。趙雙呢，把樹(shù)枝插入了泡沫板，并在枝下安了個(gè)紫砂泥的盛器。一棵完整的樹(shù)出現(xiàn)了，整個(gè)過(guò)程十分順利。沒(méi)有出現(xiàn)什么差錯(cuò)。也許是配合默契的原故吧。

大約做了三個(gè)后，我發(fā)現(xiàn)周圍到處都是泡沫，連我的衣服上也有。這些泡沫一拍又都粘在了衣角上，十分難弄。再看桌子上，泡沫的邊角料到處都是，更加討厭的是在已經(jīng)涂了料的樹(shù)冠上時(shí)常會(huì)掉下一些帶有顏色的東西，一碰上它，手指上就沾染了顏色。對(duì)于這些，我只能嘆一口氣，繼續(xù)涂色。

此時(shí)，我們已做完了草坪、樹(shù)木、但這些該放哪兒呢？我們想到了一個(gè)方法，在裁剪完后還有一大塊沒(méi)有任何用處的泡沫。等會(huì)兒這塊大泡沫會(huì)扔掉，那還不如廢物利用，作為底板，把已經(jīng)制作完成的樹(shù)與草坪移到了泡沫上，我又涂完了一棵巨型樹(shù)。把它安放到了這個(gè)空中花園里。蔡藝心血來(lái)潮，竟涂了一棵紅色的楓樹(shù)，這讓我們的花園增添了一分多彩的顏色。趙雙又在上面插了兩根毛作為欄桿，一紅一紫，相得益彰，十分好看。再看看別人組的樹(shù)木，楊壯、石盼盼一組的樹(shù)木形態(tài)多端，顏色各異，很具有觀賞性，擺在紙上，像是國(guó)際象棋，說(shuō)不定真能下棋呢。你瞧楊壯與肖偉已經(jīng)躍躍欲試，開(kāi)始排兵布將，準(zhǔn)備一決雌雄。

我們班中各小組制作的樹(shù)木與草坪都各有特色，讓人目不暇接，這些都是大家合作默契的結(jié)果。由此看來(lái)，大家如果能互相合作做一件事，并且能配合默契，就能把這件事做好。

花園日記 篇8

今年五月一日，我和家人去了空中花園，到了頂樓。我們玩了劃船、緬甸網(wǎng)橋、之字云梯和懸索橋。在船上我的手去撩水，被魚(yú)咬了一下，有可能魚(yú)把我的手當(dāng)成了美味的午餐了。

我和姐姐上了緬甸網(wǎng)橋姐姐走在前面我跟在后面，我走在中間的時(shí)候我的鼻子有一點(diǎn)癢我想撓不過(guò)看看下面那么高，我心想還是算了吧！堅(jiān)持一下馬上就到了，到了終點(diǎn)我的鼻子又不癢了真奇怪，偏偏在那時(shí)鼻子癢是老天在跟我作對(duì)嗎？在之字云梯上我走好幾步我才能到達(dá)第二個(gè)梯子。

我在懸索橋上，一開(kāi)始很安全不過(guò)后面我差點(diǎn)踩空掉下來(lái)，橋面搖搖晃晃的姐姐在前面喊別晃了我說(shuō)我沒(méi)晃我腿有點(diǎn)哆嗦了下來(lái)就好點(diǎn)了。

真是快樂(lè)的一天！

花園日記 篇9

暗戀，是一座不開(kāi)放的秘密花園-經(jīng)典情感日志

我曾和一位香港著名節(jié)目主持人在一起錄過(guò)節(jié)目，碰巧那一期是情感話題，兩個(gè)主人翁愛(ài)的死去活來(lái)。估計(jì)這個(gè)就刺激到了這位著名節(jié)目主持人，當(dāng)時(shí)，這位主持人正紅著呢。身價(jià)高，說(shuō)話犀利，思維敏捷，不給人留面子。當(dāng)我們回到后場(chǎng)，聊起私人話題，她突然就變了一個(gè)人。

她說(shuō)她曾經(jīng)暗戀過(guò)一個(gè)人，至今不知道那個(gè)人的名字。只知道是她們家附近的人。那個(gè)時(shí)候這位主持人才上初中，是一個(gè)孩子，那個(gè)人應(yīng)該是工作了，比她大很多。

每天早上她不要家長(zhǎng)叫醒，自己就起床了，早早的趕到公交車站，就為了等那個(gè)人的出現(xiàn)，一般等一班車或兩班車那個(gè)人就會(huì)來(lái)。那個(gè)人穿沒(méi)有領(lǐng)章的軍裝，應(yīng)該和軍隊(duì)有點(diǎn)關(guān)系。

每次上車，她都會(huì)盡量離他很近，就站在他附近，有時(shí)，他的眼光隨意掃視到她，她都會(huì)激動(dòng)的像是被電擊了，心潮澎湃很長(zhǎng)時(shí)間。然后看著他下車，自己才去上學(xué)。

為了等他的出現(xiàn)，她情愿遲到，有時(shí)他會(huì)來(lái)遲，她就一直在公交車站等，一直到他來(lái)，然后她才上車，還是站在他身后，從不說(shuō)話，也沒(méi)有眼神的交流對(duì)峙。

直到有一天，他來(lái)的有些遲，是一個(gè)冬季。他穿了一件棉衣，她那天很巧，就站在他身后，車上人很多，大家擠得像沙丁魚(yú)罐頭。這時(shí)，她腦海里浮現(xiàn)一個(gè)荒唐的想法，想把手放到他的大衣口袋里。于是,她終于就把手放進(jìn)去了。他的大棉衣口袋很溫暖。還好，棉衣很厚，他完全不知道有人把半只纖纖玉指放在自己的口袋里

之后，還是老樣子。她情愿遲到，也要等他到來(lái)才坐車去上學(xué)，就這樣持續(xù)了很久。直到有一天，他身邊多了一個(gè)俊秀的女子。她開(kāi)始等他們兩個(gè)人一起坐車。

直到又有一天，他陪著肚子漸漸隆起的那個(gè)俊秀女子一起坐車，她還是默默的站在他們身邊。

迪士尼日記匯編九篇

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迪士尼日記【篇1】

今天，我和爸爸媽媽一起去上海迪士尼玩。

我們先去了繩索挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中，我和媽媽勇往直前。接到通知，讓我們?nèi)ズ１I谷把杰克給救出來(lái)。原來(lái)，杰克被海盜拘押了，我們要去解救他。

我說(shuō)：“大家的聲音小點(diǎn)，免得被海盜發(fā)現(xiàn)了?！蔽覀兌畮讉€(gè)人租了一艘海盜船，大人們都帶上了各種先進(jìn)的槍。海盜船悄悄地移動(dòng)著，不一會(huì)兒，就來(lái)到了海盜谷。那里又黑又窄，什么也看不見(jiàn)，整個(gè)環(huán)境都變了個(gè)樣。周圍有很多假海盜，他們看起來(lái)非常兇殘。在路上，我們?cè)庥隽撕芏嗪１I的攻擊。我們的子彈快要打光了，我想：“要是我有一把槍就好了。”

爸爸把我保護(hù)得好好的，他手里的那桿槍還有幾發(fā)子彈。爸爸看了看我，拿起地上的棒子樣的東西給我，我按了一個(gè)按鈕，里面放出了幾個(gè)小泡泡。別小看這些小泡泡，它們可以轉(zhuǎn)移海盜們的注意力。那些打我們的海盜都去打小泡泡了。于是，我們成功地救出了杰克。

我們把杰克放在安全的地方后，就去捉海盜首領(lǐng)了。我們把海盜首領(lǐng)引到了槍口，槍口里面噴出的水很強(qiáng)，把海盜打得非常遠(yuǎn)。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要走了。這次，我們玩得真高興！

迪士尼日記【篇2】

游玩迪士尼日記

迪士尼，一個(gè)充滿著童話般色彩的地方，總是吸引著大大小小的游客前來(lái)感受夢(mèng)幻與奇妙。而今天，我來(lái)到了這座神奇的城堡，準(zhǔn)備開(kāi)啟一段奇妙的旅程。

一早，我乘坐地鐵到達(dá)迪士尼度假區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到驚艷的迪士尼城堡。我一邊欣賞著城堡的美麗，一邊流連于這個(gè)美妙的大門前，仿佛置身于一個(gè)全新的神奇世界中。

我早早地來(lái)到這里，迫不及待地走進(jìn)這座城堡。進(jìn)入迪士尼樂(lè)園，迎面而來(lái)的是一片歡快的音樂(lè)和人聲鼎沸的景象，但這并沒(méi)有掩蓋我內(nèi)心的激動(dòng)和期待。

我拿出地圖，決定先去最受歡迎的地方探險(xiǎn)。一路上，我沿著標(biāo)記好的路線行走，途中還碰到了許多迪士尼的明星，比如米老鼠、唐老鴨等等，他們的特殊魅力吸引了我的目光。

在 Fantasyland 的小巷街區(qū)，我登上了夢(mèng)幻不斷的旋轉(zhuǎn)木馬，在摩天輪上於360度無(wú)死角眺望周邊每一個(gè)角落。在 Tomorrowland，肆意駕駛的太空賽車給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快感和冒險(xiǎn)。當(dāng)然，尖叫過(guò)后還要拍照留念！每一個(gè)地方都有特別的節(jié)目和表演，讓人目不暇接，不舍得錯(cuò)過(guò)每一刻的歡愉。

午餐時(shí)，我選擇了一家主題餐廳——海盜餐廳。這里裝修得跟海盜船一模一樣，用餐時(shí)還有海盜們?cè)诒硌莨?jié)目，淋漓盡致的表演，讓我完全沉浸在了當(dāng)中。

下午，我探索了 Adventureland，這里有很多刺激的設(shè)施，如漂流激流、碰碰車、快艇等等。這些刺激會(huì)讓你不由自主地尖叫，讓人體驗(yàn)到不一樣的快感和挑戰(zhàn)。在這些項(xiàng)目上，我和我的伙伴玩得不亦樂(lè)乎。

晚上，我和伙伴們來(lái)到了 Main Street 看百年迪士尼3D燈光秀。妙趣橫生的故事情節(jié)、恰到好處的音樂(lè)，一起呈現(xiàn)出一場(chǎng)夢(mèng)幻般的演出。在表演結(jié)束后，還可以用3D眼鏡欣賞煙花秀，不僅視覺(jué)盛宴，而且被良好的音樂(lè)所伴奏。

經(jīng)歷了一天的美妙之旅，現(xiàn)在已經(jīng)夜深了。雖然我已經(jīng)很疲憊，但我充滿了感激，我喜歡這里，喜歡迪士尼樂(lè)園給我?guī)?lái)的快樂(lè)和回憶。我也知道，這個(gè)地方一定會(huì)給更多人帶去美好的時(shí)光，帶給他們永不忘卻的回憶。

我?guī)е鴿M心滿意的感覺(jué)，離開(kāi)了迪士尼。即使一天的游玩讓我有些狼狽，但心情卻是非常好的。那些瞬間，散發(fā)出獨(dú)一無(wú)二的魅力，讓我感受到這里迪士尼獨(dú)特的夢(mèng)幻和傳奇。我知道，下一次我一定還會(huì)來(lái)這里享受童話的世界，走向新的冒險(xiǎn)。

迪士尼日記【篇3】

8月13日，媽媽帶我和程禹涵一起去上海迪士尼游玩。

剛進(jìn)大門，我就被一座美麗的城堡深深吸引住了，哇，好漂亮??！像一個(gè)小仙女把世界化了妝。過(guò)了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始玩起來(lái)，在游園指南圖上，我們看了幾個(gè)很精彩的演出，給我留下印象最深刻的是《海盜來(lái)臨》，主要講的是一群海盜在沙灘上戰(zhàn)斗，他們齊心協(xié)力，在船長(zhǎng)杰克的帶領(lǐng)下終于打敗了敵人，獲得了勝利。

時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，一眨眼的工夫到了晚上，我們急急忙忙跟著人潮，趕到了美麗的城堡前。只見(jiàn)絢爛的焰火在空中綻放，好像一束束美麗的鮮花拋向空中，看到這里，我已經(jīng)把一天的疲勞都拋在了腦后。

啊，我愛(ài)上海迪士尼！

迪士尼日記【篇4】

奧帕拉拉冒險(xiǎn)島與迪士尼樂(lè)園

在我準(zhǔn)備敲下這個(gè)題目的時(shí)候，媳婦很不以為然：你別那么寫(xiě)，怎么可以拿奧帕拉拉跟迪士尼比？不是一個(gè)檔次的。沒(méi)錯(cuò)，我承認(rèn)自己的這個(gè)聯(lián)系對(duì)于奧帕拉拉來(lái)講是有點(diǎn)兒不公平，至少人家迪士尼的門票可是比它貴了不少，迪士尼是280元港幣，而奧帕拉拉的門票才只有158元人民幣。

但是，作為一河南人，肯定是希望本土的發(fā)展更為良好不是？這樣，對(duì)于生活在這片土地上的人們來(lái)講，也是個(gè)好事兒。香港迪士尼樂(lè)園給我留下的印象實(shí)在太為美好了我多么希望咱河南也能向人家看齊。

從哪兒講呢？

先說(shuō)進(jìn)門。

今天的奧帕拉拉之旅，有一個(gè)糟糕的開(kāi)始。事先在網(wǎng)上有了解，知道它是上午十點(diǎn)鐘開(kāi)門。所以，不急不躁，慢慢悠悠地出了門，走到地方，是十點(diǎn)三十分。我還天真地幻想呢：咱不趕著開(kāi)門那會(huì)兒，肯定是人山人海走不動(dòng)啊。讓你們盡情進(jìn)個(gè)半小時(shí)，總會(huì)輕松點(diǎn)進(jìn)門吧？

首先，連路口都拐不進(jìn)去。車太多了，更重要的是車都太不守規(guī)矩了。馬路兩邊停滿了車子，南北雙向的車子閃著轉(zhuǎn)向燈。保安聲嘶力竭卻又無(wú)能為力，眼看著車子你一輛我一輛遵照叢林法則擠進(jìn)入口偏偏還有車子從入口開(kāi)出來(lái)，和要進(jìn)去的車子來(lái)個(gè)大眼瞪小眼！

總算進(jìn)去了，看到了停車場(chǎng)。不知道投資方是因?yàn)闆](méi)有預(yù)計(jì)到會(huì)有如此多的游客呢，還是因?yàn)樯岵坏脼閹讉€(gè)月的旺季而出血建個(gè)像樣的停車場(chǎng)那塊空地竟然是由棱角分明的石塊鋪成的，相當(dāng)毀輪胎。

擠不進(jìn)去。

我們從十點(diǎn)三十五分等到十一點(diǎn)十分，站在人群之外無(wú)可奈何。跟孩子們商量：咱走吧？孩子們嘟著嘴，眼巴巴地瞅著園子里頭。園子里的人不多，而且個(gè)個(gè)happy。而園子外呢，工作人員如臨大敵，高聲吆喝：兩隊(duì)！站兩隊(duì)！沒(méi)有隊(duì)，那是一個(gè)巨大的馬蜂窩。

這讓我想起迪士尼來(lái)。其實(shí)不僅是迪士尼，從在深圳入關(guān)開(kāi)始，就能夠感覺(jué)到人家在秩序方面的良苦用心。所有需要排隊(duì)的地方，必然是由若干個(gè)拐來(lái)拐去的通道組成的哪怕那通道是用帶子圍成的，也沒(méi)有人打破這個(gè)規(guī)矩，用所謂的小聰明走捷徑。所以，人們不能不排隊(duì)，而且排得心平氣和：反正都能輪到，這是一個(gè)公平的規(guī)則。在迪士尼，這種感覺(jué)就更為明顯了所有項(xiàng)目，都要排隊(duì)，而且都是這樣彎彎繞繞的排隊(duì)法，井井有條，毫不擁擠。

奧帕拉拉，為什么就不設(shè)置這樣的通道呢？這個(gè)投入不會(huì)太大，但是良好的秩序是有效管理的前提，很有必要。在這兒呢，我要引用在微博中我回復(fù)一位朋友的話：對(duì)國(guó)民素質(zhì)之細(xì)節(jié)，不能遷就和縱容，而應(yīng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。經(jīng)營(yíng)者不應(yīng)該僅僅盯著經(jīng)濟(jì)之盈利，也要有社會(huì)責(zé)任感。

迪士尼日記【篇5】

今年暑假，媽媽又帶我到香港迪士尼游玩。今年的迪士尼新增了幾個(gè)項(xiàng)目，讓我非常的企盼。

進(jìn)入迪士尼，精彩繽紛的卡通世界把我深深的吸引，我馬上飛跑去玩我最喜歡的幾個(gè)經(jīng)典節(jié)目：米奇幻想曲、巴斯光年星際歷險(xiǎn)、史迪仔、小小世界、小熊維

尼......然后我和媽媽去了叢林探險(xiǎn),我們坐上船,順著河流進(jìn)入了原始森林。這里有兇猛的鱷魚(yú)、可愛(ài)的大象、長(zhǎng)頸鹿......還有陰深的食人族部落,恐怖的火

山爆發(fā)......

最后,我們?nèi)チ私衲晷麻_(kāi)發(fā)的灰熊山谷,灰熊山谷是講述以前淘金者開(kāi)采礦山的故事,我們坐上礦車,其實(shí)是一輛緊張刺激的過(guò)山車,忽而旋轉(zhuǎn)、忽而上升、忽而后

退......嚇得我哇哇大叫。山谷里有很多灰熊，那些可愛(ài)的灰熊總是讓我們的車換軌道，害得我們晃來(lái)晃去的，非常刺激！

到了晚上，熣燦的煙花在睡公主城堡上空熱情上演，我們也結(jié)束了刺激好玩的迪士尼之旅。

迪士尼日記【篇6】

20xx年4月30日星期六晴

今天，媽媽、我和奶奶開(kāi)車來(lái)到了迪士尼小鎮(zhèn)。迪士尼樂(lè)園還沒(méi)開(kāi)放，我們是聽(tīng)說(shuō)了心愿公園和小鎮(zhèn)已經(jīng)開(kāi)放，先來(lái)探路，暑假里就能很順暢地游玩了。

我們來(lái)到公園一看，公園里人山人海，看來(lái)和我們有一樣想法的人太多了。一路上我們看到很多工作人員為大家指路。我們順著木橋走到了湖的另一端。綠色的湖水很清澈，湖里長(zhǎng)了很多藻類，還有很多樹(shù)長(zhǎng)在了水里。但那些樹(shù)還太小，等長(zhǎng)大了，就能像傘一樣擋住火辣辣的太陽(yáng)了。其實(shí)公園不大，但是湖很大，繞湖一圈要很長(zhǎng)時(shí)間。在公園里有兩座玻璃橋，大家都很喜歡走玻璃橋，邊上的水泥橋都沒(méi)人走了。公園里人太多，沒(méi)吃午飯的人們都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，去全家超市買盒飯吃。小伙伴們要記住，如果大家要去玩的話，一定要帶足夠的`食物和水。

出了心愿公園，我們看到了地鐵11號(hào)線，有長(zhǎng)長(zhǎng)的人流從地鐵站涌出。我們穿過(guò)了廣場(chǎng)，來(lái)到了迪士尼小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)上一個(gè)商店都沒(méi)開(kāi)，我們帶的水不夠，渴死了，還好找到了一個(gè)免費(fèi)的飲水站，喝夠水后又裝了滿滿一杯。

這時(shí)，在迪士尼工作的舅舅聯(lián)系了我們，還讓我們走了員工通道，用車把我們送到了停車場(chǎng)，結(jié)束了這一天的游玩。

迪士尼日記【篇7】

盼望已久的寒假終于到了，我可以去迪士尼啦！

在飛機(jī)上，我想：“香港是什么樣子呢？迪士尼呢？迪士尼有廣告里那樣好玩嗎？”這些問(wèn)題一直困擾著我，讓我在飛機(jī)上是睡也睡不好，玩也玩不踏實(shí)，好不容易情緒才安定下來(lái)，在飛機(jī)上找了個(gè)電視看上了。

到了迪士尼，我們又搭車來(lái)到迪士尼賓館(迪士尼樂(lè)園酒店)，安頓一下，就開(kāi)始了我的旅程！

來(lái)到迪士尼正式玩的地方，我被眼前的景色驚呆了，到處人山人海，到處都是好玩的項(xiàng)目，比如，馳車天地、巴斯光年星際歷險(xiǎn)、飛越太空山、小飛象旋轉(zhuǎn)世界、小熊維尼歷險(xiǎn)之旅、米奇金獎(jiǎng)音樂(lè)劇、木筏及泰山樹(shù)屋、睡公主城堡......其中我最喜歡的還是森林河流之旅?！按L(zhǎng)”帶著我們開(kāi)始了一次有趣的旅程，我們先通過(guò)象群，哇！好多大象呀！可把我嚇壞了，生怕有大象踩我們；第二個(gè)目的地是鱷魚(yú)池，這可把我嚇?biāo)懒?，至少大象不?huì)吃人呀！第三個(gè)目的地是野人島，到處都神神秘秘的，好像隨時(shí)都有人會(huì)向我們進(jìn)攻，真可怕呀！

迪士尼真好玩！

迪士尼日記【篇8】

去年夏天，我們一家乘著飛機(jī)去了中國(guó)上海游玩，參觀了迪士尼樂(lè)園。

一進(jìn)去，就看見(jiàn)了著名的小老鼠米奇，在它周圍都是高大的綠樹(shù)，就像是在保護(hù)迪士尼公園。我們先去了“幻想主題世界”。走進(jìn)去就像是進(jìn)入了原始森林，參觀時(shí)，我們隨著電影鏡頭回憶起了很多的著名電影。

我們找到了一名導(dǎo)游，可他不會(huì)說(shuō)普通話，所以我什么也聽(tīng)不懂。不過(guò)這個(gè)導(dǎo)游帶我們游玩了美麗的地方——威尼熊樂(lè)園。一進(jìn)去就像走進(jìn)了溫暖的春天，風(fēng)兒輕輕吹拂你的臉龐；坐在游戲車上，可以聽(tīng)到春雨似的“嘩嘩”聲，小溪的流水聲，讓你回到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

我們來(lái)到了森林小飯店。這家飯店不大，就像是森林里的'小木屋，旁邊也是綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)，就像是到了世外桃源，不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且食物也很可口。

上海的迪士尼美麗的景點(diǎn)和好玩的娛樂(lè)設(shè)施，真是讓人流連忘返……

迪士尼日記【篇9】

我去迪士尼樂(lè)園玩

今天上午，我、妹妹、媽媽、阿姨一起去迪士尼樂(lè)園玩。

到了迪士尼樂(lè)園，我看見(jiàn)那里邊的游戲和節(jié)目很多很多。我先去玩游戲，我們玩的游戲都是迪士尼樂(lè)園里面最好的一部分，我們覺(jué)得特別好玩。玩完游戲。又去看了一個(gè)節(jié)目，那里邊的唐老鴨一掉到水里，天花板上就掉水滴。我們看的第二個(gè)表演是米老鼠的故事，我和妹妹真想過(guò)去摸摸這些可愛(ài)的米老鼠。我們最后看的是一個(gè)真人秀，那里邊的演員說(shuō)的都是英文，我聽(tīng)不懂，但是旁邊有個(gè)電視，上面播出來(lái)演員說(shuō)的話的中文，我就能看懂了?？赐暾嫒诵?，我們又玩了一些游戲，玩完游戲，還照了一些照片，我們就出去了。

我們今天玩的很高興。

家長(zhǎng)的教育日記匯編

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫(xiě)作文，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。想要提高寫(xiě)作水平最好的方法就是多思考，多動(dòng)筆。優(yōu)秀的作文是什么樣子的呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“家長(zhǎng)的教育日記匯編”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

家長(zhǎng)的教育日記 篇1

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，總免不了有一種“望子成龍，望女成鳳”的愿望，同時(shí)也體會(huì)到現(xiàn)在孩子越來(lái)越難管，很多家長(zhǎng)同一體會(huì)，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，我們對(duì)孩子在培養(yǎng)教育上也不敢有絲毫怠慢，但努力不少，卻收效甚微，現(xiàn)結(jié)合實(shí)踐談?wù)劚救说慕逃牡茫?/p>

一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依賴思想，教育孩子有愛(ài)心，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，鼓勵(lì)她為班集體、為家里多做事。

二、學(xué)習(xí)為主，主要以學(xué)校所教所學(xué)為基本骨架多面發(fā)展，以其所感興趣的事物，予以適當(dāng)培養(yǎng)和發(fā)展。如奧數(shù)、琴類等。其目的不在于培育專業(yè)人才，而在其涉獵多方面知識(shí)，增加對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解能力。

三、注意培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。平時(shí)作業(yè)多關(guān)心，尤其是針對(duì)日記，要求寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)、干什么，適當(dāng)加修飾語(yǔ)，想象，學(xué)會(huì)用逗、句、問(wèn)號(hào)。通過(guò)日記了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心想法，多與孩子交流。考試前多鼓勵(lì)，考試后拿到試卷，不僅僅只看分?jǐn)?shù)，而是和孩子一起分析得失，指出失誤的原因，提出新的要求。

四、和學(xué)校的老師掛鉤，孩子最怕誰(shuí)？回答肯定是老師。我們?cè)诩依镉幸弧敖^招”，那就是當(dāng)孩子無(wú)理取鬧，再怎樣講她都不聽(tīng)時(shí)，就告訴她，我們要把你在家的表現(xiàn)告訴老師，她馬上會(huì)停止她的無(wú)理取鬧。

五、在學(xué)校開(kāi)展的書(shū)香滿校園活動(dòng)后，知道了讀課外書(shū)籍的重要性，對(duì)此也比較重視，積極配合，在完成必須的學(xué)校作業(yè)后，勸其自愿閱讀一些課外書(shū)籍。

孩子畢竟是孩子，其自覺(jué)性不可能與大人相提并論，適當(dāng)?shù)募?lì)和懲罰是必要的。在我們提出對(duì)孩子的學(xué)習(xí)或生活要求時(shí)，只要她能夠做好，完全可以達(dá)成她的一個(gè)小小愿望，如果做不好，就要提出嚴(yán)厲批評(píng)。這樣能促使她在做每一件事的時(shí)候，能有始有終。

孩子有一點(diǎn)很好每天能把學(xué)校發(fā)生的事告訴我們，我們也能及時(shí)得了解到孩子在校情況，對(duì)于孩子在校一些事情的理解和處理上給予講解。我也經(jīng)常上上乍小網(wǎng)站了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，看看老師，學(xué)生的博客對(duì)于自己也是一種幫助。

孩子的缺點(diǎn)是粗心、馬虎，每次與老師交談時(shí)也常提到這一點(diǎn)，這也是我們最頭疼的事，這對(duì)她今后的發(fā)展很不利，我們應(yīng)在這方面加以重視起來(lái)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)的教育日記 篇2

我在很惶恐的心情下開(kāi)始寫(xiě)下這篇我也說(shuō)不出來(lái)應(yīng)該定義為是什么的文字，但是我可以肯定的說(shuō)這是老師對(duì)我兒子某一方面的肯定，如果他在這一方面做的不夠優(yōu)秀我想我也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出我的所想，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他值得肯定的品行，一定有的；只是需要發(fā)現(xiàn)和給予肯定，所以我感謝老師的發(fā)現(xiàn)，感謝老師和學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)還要感謝我的兒子李潤(rùn)辰。

對(duì)于父母，在我的童年、少年時(shí)留下最多的記憶就是常年躺在“炕上”受病痛折磨的母親和沒(méi)日沒(méi)夜在生產(chǎn)隊(duì)工作的父親，這些就是我對(duì)他們的回憶。

時(shí)光荏苒，2000年3月2日的早晨我做了父親?？粗鲈伦拥睦掀叛壑虚W現(xiàn)的那種慈愛(ài)、擔(dān)心、焦慮……我猛然地發(fā)現(xiàn)，這種感覺(jué)是那么的熟悉，這些都是曾經(jīng)在躺在炕上的母親的眼中看到過(guò)的，這種感覺(jué)讓我的心突然的有種刺痛，不停的問(wèn)自己你的記憶真的只有臥床不起受病痛折磨的母親嗎？難到就沒(méi)有和你一起在火爐旁烤土豆的記憶嗎？難到就沒(méi)有領(lǐng)著你在草甸子上放大鵝的記憶嗎？難到就沒(méi)有在口吐鮮血時(shí)還在發(fā)暗的燈光下為你補(bǔ)襪子的記憶嗎？一時(shí)間有太多的記憶同時(shí)涌進(jìn)我的腦海，不停地，急速地撕扯著我的靈魂讓我窒息。每日每夜的洗褯子，做月子飯，還要為了家里的生活而疲憊工作，這時(shí)我又想起終日不見(jiàn)身影的父親，想起他黑黑的臉龐和有些駝了的單薄的后背，他當(dāng)時(shí)肩負(fù)著給母親看病和一家七口人的生活資金來(lái)源，無(wú)知的我怎么能每天都看到他的身影呢？無(wú)知道的我怎么能夠天天看到他的身影！而這一切都是在我真正的做了父親之后才明白的，有些晚。

成人后，工作后，結(jié)婚后，有了孩子之后……在孩子蹣跚學(xué)步，呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)我把父母對(duì)我的愛(ài)傳遞給我的孩子，而該怎么愛(ài)自己的孩子呢？隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，吃飽穿暖已經(jīng)不是問(wèn)題的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的興起，網(wǎng)吧的出現(xiàn)，手機(jī)的平民化，這一切的一切，對(duì)每一個(gè)孩的影響都是巨大的，包括我們成人。時(shí)代不同了，社會(huì)在進(jìn)步的同時(shí)一定會(huì)有一段陣痛期，而我們正生活在這個(gè)陣痛期中?？陀^的講世界上沒(méi)有什么好孩子，壞孩子之說(shuō)；對(duì)于社會(huì)中最小單元家庭來(lái)說(shuō)，孩子的未來(lái)是什么樣的，就要看做為父母怎么去做，所以我的決心就是要幫助孩子健康地走完他的青春之旅，這是責(zé)任。

每一個(gè)孩子都是一樣的，之所以在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很大的差異，我想這主要來(lái)自于家庭對(duì)孩子的影響，像家長(zhǎng)無(wú)所顧忌的爭(zhēng)吵、暴力、虛榮心、拜金……等等都會(huì)直接影響到孩子的未來(lái)，如果你不注意或者說(shuō)認(rèn)為是正確的，那么孩子就會(huì)注意，就會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為我也可以這么去做。其實(shí)在我大放闕詞的同時(shí)，心里有些小忐忑，因?yàn)槊恳粋€(gè)家庭內(nèi)在的問(wèn)題都是有著這樣或那樣的不同，所以我不知道我說(shuō)的會(huì)不會(huì)引出他們的口水。好吧，即然有著這樣或那樣的不同，那么我們就沒(méi)有必要在這個(gè)問(wèn)題上過(guò)于糾結(jié)，應(yīng)該在這不同的情況下努力的尋求共同點(diǎn)，教育好自己的孩子。在孩子的成長(zhǎng)中所受的教育主要是來(lái)自于學(xué)校和家庭，所以家庭和學(xué)校對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是同等的重要。這樣，我們家長(zhǎng)就應(yīng)該積極的努力的配合老師來(lái)完成對(duì)孩子的教育。愛(ài)孩子的方式有千萬(wàn)種，但有一種愛(ài)是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，那就是溺愛(ài)，無(wú)知的愛(ài)，這種愛(ài)不但會(huì)毀掉孩子的一生，也有可能毀掉本可以幸福的家庭。一名教師要面對(duì)的是數(shù)百個(gè)孩子和孩子背后的家庭，不難想象他們的壓力和辛苦。所以一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)就應(yīng)該努力的配合老師的教育工作，而更不應(yīng)該隨著孩子的心思，沒(méi)有思考的一起指責(zé)他們。說(shuō)到這在我的大腦中有這樣的想法，是不是有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)有的老師會(huì)體罰、打罵學(xué)生，等等事情來(lái)，我可以負(fù)責(zé)任的告訴你，你家孩子遇到了一位好老師，你明白了嗎？而我此時(shí)想到的確是發(fā)生在20xx年5月8日20時(shí)38分任教于佳木斯市第十九中學(xué)的一名普通教師張麗莉舍身救學(xué)生的事跡，也讓我想到就在不久前發(fā)的在潛江市浩口第三小學(xué)秦開(kāi)美老師在暴恐份子的槍枝炸藥面前勇敢的把生的希望留給學(xué)生自已充當(dāng)人質(zhì)的事跡，這樣的事跡太多太多，而你確只記得了那些。心態(tài)決定一切，你若包容，你若真誠(chéng)便是晴空萬(wàn)里。

當(dāng)父母的也是需要學(xué)習(xí)的，不是找一本教育方面的書(shū)來(lái)看看就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn)，孩子是在不斷的成長(zhǎng)，他的想法會(huì)變，教育理念要求會(huì)變，時(shí)代的要求也會(huì)變……留下一點(diǎn)時(shí)間和空間為孩子的事情思考一下吧。我因?yàn)楹⒆樱钟辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力和收獲。為人父母，我們其實(shí)可以和孩子一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

家長(zhǎng)的教育日記 篇3

編者按：鼓勵(lì)孩子是教育最好的方法，只要用心家長(zhǎng)們可以隨時(shí)讓孩子得到教育，下面我們來(lái)看看一些家長(zhǎng)的親子日記吧!

篇一

昨天晚上和女兒說(shuō)好了，今天出去游玩。所以一大早女兒就和兒子早早的起來(lái)了，吃過(guò)早飯我們就開(kāi)車出發(fā)了。

路上車輛不多，道路通暢。女兒興奮的看著外面的景色。并且不停的問(wèn)，還有多遠(yuǎn)到達(dá)目的地，我說(shuō)你看導(dǎo)航，聽(tīng)它說(shuō)什么就知道了。女兒趕緊站起來(lái)往中控臺(tái)上看，我問(wèn)她你看懂了嗎?那個(gè)是距離，女兒說(shuō)沒(méi)有，我說(shuō)這個(gè)是導(dǎo)航，就是國(guó)內(nèi)所有的城市地圖都在這里面，并且和天上的衛(wèi)星連接。你可以輸入你想去的地方，導(dǎo)航就會(huì)給你指路，帶領(lǐng)你去你想去的地方。你看我們現(xiàn)在不是要去濕地公園玩嗎?導(dǎo)航現(xiàn)在正給我們帶路啊，你在仔細(xì)的聽(tīng)聽(tīng)，它會(huì)不停的給你報(bào)路名和向那走。女兒說(shuō)：“這么神奇啊，我想去海底世界它可以帶我去嗎?可以啊，不信咱就試試，我就停下車，重新輸入青島的海底世界，開(kāi)始導(dǎo)航，導(dǎo)航就開(kāi)始工作指路了。女兒說(shuō)真的啊，我說(shuō)：“再就是科技，知識(shí)可以使科技不斷的創(chuàng)新，不斷的發(fā)展，向更高的方向發(fā)展，但是首先你要先把學(xué)習(xí)放在心里，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能更好的使用高科技，不好好學(xué)習(xí)，字都不認(rèn)識(shí)，怎么使用高科技啊，電腦也用不了啊”女兒眨眨眼看看我，真的啊!我回答說(shuō)：“是真的啊，現(xiàn)在電腦你會(huì)用嗎?女兒搖搖頭。

女兒想了一說(shuō)，：“那我好好學(xué)習(xí)是不是很快就會(huì)用電腦了”我本來(lái)想給她講講大道理，但是一想她可能一下理解不了那么多，就對(duì)她：是的，以后好好學(xué)習(xí)吧。女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。我就重新發(fā)動(dòng)車子繼續(xù)往前走。

教師點(diǎn)評(píng)：?多么用心的爸爸，實(shí)施教育不是在需要的時(shí)候才開(kāi)始，加油!

篇二

一年一度的中秋節(jié)又到了，為了和家人盡快團(tuán)聚，我早早地把兒.女叫起來(lái)及早出發(fā)了。走在路上，兒子說(shuō):媽媽，我好想奶奶和姥姥.姥爺他們.經(jīng)兒子這么一說(shuō)，我的鼻子猛的一酸。是啊，為了各自的生話，幾位老人都無(wú)人陪伴。想到這，淚己落下。兒子看見(jiàn)了，說(shuō):媽媽我天天陪著你?？粗鴥鹤佣碌难凵?，心里稍微有些安慰。自古忠孝不能兩全。

篇三

今天不用學(xué)舞蹈，也不用出去串門，兒子可睡了一個(gè)懶覺(jué)。起來(lái)吃了早飯，和妹妹兩個(gè)人開(kāi)始玩，姑姑家的妹妹一年回來(lái)一次，去年回來(lái)的時(shí)候兩個(gè)小孩還沒(méi)有更多的共同語(yǔ)言呢，今年回來(lái)兩個(gè)孩子明顯都懂事很多，共同語(yǔ)言也多了。

中午吃完午飯休息一會(huì)，自己就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)，讓我?guī)ス就嬉粫?huì)，路上還不忘記收集各種樹(shù)葉，老師放假的時(shí)候布置的作業(yè)說(shuō)要收集樹(shù)葉，粘貼起來(lái)?？吹胶⒆蝇F(xiàn)在每天都有進(jìn)步，也可以合理的安排自己的時(shí)間完成作業(yè)，對(duì)于上小學(xué)前從來(lái)不拿筆寫(xiě)字的他到現(xiàn)在能很快適應(yīng)小學(xué)生活的他，我的擔(dān)心也一點(diǎn)點(diǎn)消失。

教師點(diǎn)評(píng)：加油!成長(zhǎng)是人生得必修課，引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我們做最好的陪伴，加油!

作者|陳富永

家長(zhǎng)的教育日記 篇4

開(kāi)學(xué)第一課上給所有家長(zhǎng)-教育隨筆教師

（好文分享）報(bào)導(dǎo)中現(xiàn)在部分的孩子比較不自信，就拿課堂表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，一問(wèn)問(wèn)題了，沒(méi)有幾個(gè)敢跟老師眼神交流，趕緊低下腦袋躲閃

是呀，不僅如此，我家孩子在面對(duì)困難、遭遇挫折時(shí)總是顯得不夠[勇敢]、不夠[自信]家長(zhǎng)們是否也有共鳴呢？

醒醒吧！孩子不自信，沒(méi)準(zhǔn)是你造成的！為啥呢？自信這種品質(zhì)并不是與生俱來(lái)或者一朝即成的，需要從小培養(yǎng)起來(lái)，尤其是父母的精心引導(dǎo)和呵護(hù)~

我們?cè)谏钪袑?duì)孩子說(shuō)了一些話或者做了一些事，雖是飽含愛(ài)意的，但無(wú)意識(shí)地就傷害了他們的自信心。我們?cè)谏钪袑?duì)孩子說(shuō)了一些話或者做了一些事，雖是飽含愛(ài)意的，但無(wú)意識(shí)地就傷害了他們的自信心。你看隔壁家xx！哪個(gè)阿姨家的xx考了100分，再看你！

拿自己的孩子跟別人比，這是我們作為家長(zhǎng)的通病。每次我們這么說(shuō)的時(shí)候，孩子是不是很反感？不說(shuō)孩子，請(qǐng)回想一下自己小時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)到父母這么說(shuō)的時(shí)候怎么想？

我是我！他是他！為什么老拿我們一起比較？

這種做法會(huì)讓孩子覺(jué)得父母的關(guān)注不在自己身上，自己成不成功的標(biāo)準(zhǔn)好像等于是否超過(guò)了某個(gè)孩子，久而久之，孩子也就放棄了自我，反正只要比誰(shuí)強(qiáng)就可以；或者產(chǎn)生逆反心理。

面對(duì)孩子的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)時(shí)，帶有人身攻擊和拋棄口吻

你再這樣，我就不喜歡你了！你太讓我丟臉了！你總是這樣！你一直是個(gè)愛(ài)搗亂的孩子！

這些話應(yīng)該是我們?cè)跀?shù)落孩子時(shí)的標(biāo)配，可是它們卻字字錐心你再這樣，我就不喜歡你了，聽(tīng)到這句話，孩子會(huì)認(rèn)為自己一犯錯(cuò)我們就不再愛(ài)他；你總是這樣！，你一直是個(gè)愛(ài)搗亂的孩子！這些話是典型的停留在過(guò)去，通俗點(diǎn)說(shuō)就是翻舊賬，孩子總是在不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的，怎么能蓋棺定論？

這些數(shù)落，會(huì)使孩子失去安全感，對(duì)一切事物都感到害怕，也就不再有嘗試的欲望了。代替孩子做決定

我們總是在會(huì)用自己的想法操控孩子，忽視孩子自身的需求，也忽視了孩子自己成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)我們剝奪了孩子選擇和說(shuō)話的權(quán)利后，他也就失去了說(shuō)話的能力，自信也隨之消失。

預(yù)言孩子沒(méi)出息有些時(shí)候，當(dāng)孩子出現(xiàn)一些狀況，并沒(méi)有使我們滿意時(shí)，我們就會(huì)說(shuō)這樣下去，你以后沒(méi)有出息！而這樣做有兩種后果，一是越說(shuō)他沒(méi)出息，他越?jīng)]出息，完全喪失斗志和學(xué)習(xí)能力，最終實(shí)現(xiàn)你的預(yù)言！另一種孩子，越說(shuō)他沒(méi)出息，他越要證明自己有出息，也許將來(lái)會(huì)有所謂的成功，但是一輩子活在證明中，失去了自我。。。。。。。

在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)侮辱，失敗的時(shí)候更加嚴(yán)厲，這更多的是帶給孩子的是挫敗感和失落感，想要培養(yǎng)孩子的自信心，需要我們的積極引導(dǎo)和正向反應(yīng)。

分享一則故事

上世紀(jì)60年代，一個(gè)混血男孩出生在美國(guó)夏威夷的檀香山，他的父親是肯尼亞人，母親來(lái)自美國(guó)的一個(gè)中產(chǎn)家庭。男孩長(zhǎng)大后就讀于夏威夷一家私立精英小學(xué)，因?yàn)槟w色問(wèn)題的困擾，他在班上少言寡語(yǔ)。每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，他的雙腿就開(kāi)始不停顫抖，說(shuō)話也變得吞吞吐吐。老師無(wú)奈地告訴男孩的母親，這個(gè)孩子連自己都不相信，將來(lái)不會(huì)有什么出息了。

男孩的母親并不認(rèn)同老師的觀點(diǎn)，她為男孩找了一份差事課余時(shí)間在街區(qū)里挨家挨戶訂報(bào)紙。

在母親的鼓勵(lì)下，男孩勇敢地邁出了第一步。他敲開(kāi)了鄰居家的門，努力地與他們溝通，征訂報(bào)紙出人意料的順利，幾個(gè)鄰居都成了他忠實(shí)的訂戶。有了掙第一桶金的經(jīng)歷，男孩從此說(shuō)話不再結(jié)巴了，他從一個(gè)街區(qū)走到另一個(gè)街區(qū)，自信地敲開(kāi)一家又一家的大門，訂單也與日俱增，他第一次享受到了成功的喜悅。

家長(zhǎng)的教育日記 篇5

帶孩子去電影院觀看電影。孩子很開(kāi)心，這是他第一次去電影院感覺(jué)有點(diǎn)很新奇。因?yàn)榭吹氖?d的電影，得戴上眼鏡觀看，問(wèn)了很多的問(wèn)題。我也一一耐心的回答他，孩子看的時(shí)候也很入神，堅(jiān)持坐了將近兩個(gè)小時(shí)把電影全部看完，我還想著他會(huì)哭鬧呢，怕他坐不住，沒(méi)想到那看起電影了還是那么的專心，然后看完在回來(lái)的路上給我分享這個(gè)電影告訴了我們什么道理。他說(shuō)金龜子勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。對(duì)朋友很友善喜歡幫助別的小昆蟲(chóng)，他能從一個(gè)故事當(dāng)中吸取看到一些精華，這正是我想看到的。孩子你真棒!

教師點(diǎn)評(píng)：讓每一項(xiàng)活動(dòng)充滿教育意義，教育無(wú)處不在

家長(zhǎng)的教育日記 篇6

今天比較忙，因?yàn)槲矣腥斓膶W(xué)習(xí)，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)習(xí)不光是孩子的事，我們家長(zhǎng)更要學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣!讓孩子覺(jué)得無(wú)論到了那個(gè)年齡段都是可以學(xué)習(xí)和要學(xué)習(xí)的，有一句話說(shuō)的特別好“活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境!”如果我們家長(zhǎng)一有時(shí)間就玩手機(jī)聊天，你說(shuō)孩子有心思做作業(yè)嗎?如果我們家長(zhǎng)也，時(shí)間長(zhǎng)了孩子好意思不做作業(yè)嗎?所以說(shuō)父母是孩子的老師，是孩子的一面鏡子，這話說(shuō)的一點(diǎn)都不假!

今天下午放學(xué)，兒子看到我就說(shuō):“媽媽今天作業(yè)少，老師說(shuō)明天考試，復(fù)習(xí)一下就可以了?！痹诼飞蟽鹤佑终f(shuō)又笑，好像復(fù)習(xí)真的就沒(méi)作業(yè)一樣。

回到家里，我在想怎么可以既很好的復(fù)習(xí)，又可以讓他很高興。我就說(shuō):“我們復(fù)習(xí)一下最基礎(chǔ)的知識(shí)，生字拼音筆順、課文還有字母表?！眱鹤铀斓拇饝?yīng)了。我們復(fù)習(xí)完了，我說(shuō):“兒子今天表現(xiàn)很棒，下面我們來(lái)做個(gè)游戲做的對(duì)的得分(我事先搜集的兒子的題目)，錯(cuò)的扣分，得分高的可以要求得分低的做一樣家務(wù)。”這下兒子來(lái)勁了，我們先搶答了帶同一偏旁的字，又按順序答了反義詞，我故意輸了，兒子還沒(méi)玩盡興就說(shuō)在來(lái)，我們又做了一個(gè)按課文填空，這個(gè)我不在行，最后我輸慘了。兒子說(shuō):“媽媽我要求你去把我的床收拾好?！蔽艺f(shuō):“好吧!愿賭服輸!”就這樣我倆如愿完成了任務(wù)。床收拾好了，兒子拿了本自己喜歡的書(shū)去看了。

教師點(diǎn)評(píng)：2.8魏祥恒媽媽?有培養(yǎng)孩子博愛(ài)的機(jī)會(huì)，雖然和孩子做游戲輸了，我們也詢問(wèn)他讓他來(lái)幫助我們完成任務(wù)。切記游戲不能全讓他勝，要讓他體驗(yàn)輸?shù)淖涛?。生活中不是全勝。教育需智慧?/p>

今天孩子回來(lái)拿著好幾張紙讓我填寫(xiě)，我看了一下，其中有一份和前幾天填的一份差不多，封皮被孩子自己用紅筆簽上了。我就問(wèn)孩子老師再要一份，并問(wèn)了解了一下孩子在學(xué)校的情況，才知道孩子上課還是不能集中注意力，好動(dòng)。平時(shí)在家很少注意和鍛煉他的集中注意力，看來(lái)以后要在這方面多下點(diǎn)功夫了。

教師點(diǎn)評(píng)：?只有交流中我們才能發(fā)現(xiàn)他的一些缺點(diǎn)，但改變需要時(shí)間，因?yàn)榻逃皇橇U見(jiàn)影的事。

九寨溝的日記匯編

編輯為大家甄選了一篇題目為“九寨溝的日記”的優(yōu)質(zhì)文章，僅供學(xué)術(shù)研究和參考之用，并不構(gòu)成任何法律建議。在學(xué)生時(shí)代，寫(xiě)周記是我們最常進(jìn)行的寫(xiě)作練習(xí)，大家經(jīng)常接觸到周記。只有擺脫傳統(tǒng)思維模式，才能撰寫(xiě)出與眾不同的周記。

九寨溝的日記 篇1

聞名世界的九寨溝大家一定不會(huì)陌生，可是不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)小九寨溝———芝林景區(qū)。

進(jìn)入小九寨溝，首先要走過(guò)窄窄的木橋。在木橋下，有溪流慢慢流過(guò)，聞著淡淡的花香，似乎在引導(dǎo)我慢慢前進(jìn)。一路上，左右兩邊像是一個(gè)美麗的大花園，有的花穿著一件大紅袍，似乎在像人們展示中國(guó)的傳統(tǒng)文化；有的花披著紫色的晚禮服，似乎要去參加百花秀；有的花則穿著黃黃的背心，似乎在說(shuō)：“我是潮人”?；▋簜儬?zhēng)先恐后地展示自己，還散發(fā)出了一股淡淡的幽香。

再往里走，就看到清澈的溪水。溪水倒映著密密麻麻的樹(shù)樹(shù)林，又增添了一份綠意。溪水波光粼粼，再加上陽(yáng)光照耀下來(lái)，把湖面變成了一個(gè)顏料盒，五彩斑斕?？粗@水，我們不禁脫下鞋子，在水里捉起了螺。由于這里生態(tài)環(huán)境好，又長(zhǎng)年生活在這清澈的溪里，于是這兒的螺也變得鮮美可口了。

小九寨溝，你雖然沒(méi)有九寨溝那么美麗，可你還是深深吸引了我，讓我對(duì)你有一種像好朋友一樣難舍難分的感情。

九寨溝的日記 篇2

今天一大早，我們乘著大巴車去九寨溝啦，心情無(wú)比興奮。

人說(shuō)：“黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水”，所以去九寨溝玩，就一定要好好欣賞那里的水。

一路上，窗外映入眼簾的是到處都是綠色夾雜著一些星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色或紫色，讓我們?nèi)缤蹬R在春天一般。路上除了令人陶醉的“春色”之外，導(dǎo)游給我們講了九寨溝的注意事項(xiàng)，如：不能隨便下灘去戲水，因?yàn)榫耪瘻系乃?，看上去很淺，其實(shí)那里的水有幾十米深;不能靠邊走，因?yàn)橛行┑胤經(jīng)]欄桿，掉下去就完了等等。

到了九寨溝，我們拿著票進(jìn)入景區(qū)，我們乘著公交車一路欣賞九寨溝神仙般的美景。

車上，我一邊看風(fēng)景一邊聽(tīng)導(dǎo)游介紹，九寨溝有許許多多，大大小小的海子，這里還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！相傳，天上的女神“色麼”被派來(lái)守護(hù)九寨溝，男神送給她一面寶鏡，不料魔王心生嫉妒，把寶鏡打碎了，于是，寶鏡摔成了108個(gè)碎片，掉落人間，化作了108個(gè)海子。你看！眼前的海子不正像鏡片嗎？樹(shù)木在水上倒映的清清楚楚，真是：“鳥(niǎo)在水中游，魚(yú)在天上飛”！轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了犀牛海，那兒的水不像別的海子那么清澈，有點(diǎn)像灰不拉湫的顏色，你別看它毫不起眼，它也有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！曾經(jīng)一位高僧得了重病，路過(guò)這里，喝了這里的水，就奇跡般地康復(fù)了，于是這位高僧為了感恩，把自己的坐騎----犀牛留在了這里，因此得名叫犀牛海。

接下去我們到了箭竹海，下車去欣賞，不出我所料，這里的水清澈無(wú)比，連池底的一草一物都看的清清楚楚，水底下，粗壯的樹(shù)木橫七豎八地“躺”在池底，使我感覺(jué)這個(gè)海子只有兩三米深。幾只野鴨優(yōu)哉游哉地在水面上游來(lái)游去，對(duì)那些拍照的人們熟視無(wú)睹，一切顯得那么恬靜。柳樹(shù)低垂在水面上，藏族的村寨若隱若現(xiàn)，給人以小橋、流水、人家的感覺(jué)。

這一天我們觀看了樹(shù)正溝樹(shù)正瀑布、火花海、犀牛海、臥龍海;則渣洼溝的長(zhǎng)海、五彩池;日則溝的珍珠灘、五花海、熊貓海真正了解九寨溝的二灘、三溝、四瀑、五絕。

九寨溝真美，美如仙境！

九寨溝的日記 篇3

今天我們?nèi)サ氖侨龡l溝中景點(diǎn)最多、景色最美的日則溝。

我們乘車首先來(lái)到了犀牛海和諾日朗瀑布。犀牛海有著這么一個(gè)傳說(shuō)：相傳在很久很久以前，有一個(gè)神仙的坐騎乘神仙不注意時(shí)跑到了下屆，危害人間。不久神仙便發(fā)現(xiàn)了自己的坐騎不見(jiàn)了，便到下屆尋找，找了很久才找到，原來(lái)它躲在了一個(gè)湖泊里。當(dāng)仙人看到了這里時(shí)，不禁被這里旖旎的風(fēng)光景色迷住了，便派它守駐這里。

“嘩、嘩……”循著聲音，我們一家來(lái)到了九寨溝中最寬廣的瀑布——諾日朗瀑布，這條瀑布全寬349米，是中國(guó)最寬的瀑布！一道道水簾向著下游奔流不息，蔚為壯觀。

繼續(xù)前行，我們來(lái)到了箭竹海。因?yàn)殚L(zhǎng)年長(zhǎng)著很多的箭竹，故取名叫箭竹海。與箭竹海相對(duì)的是熊貓海。曾經(jīng)這里經(jīng)常有熊貓出沒(méi)，喜歡到這里來(lái)喝水，因此取名叫作熊貓海。

最后，我們游覽了九寨溝最經(jīng)典的兩大瀑布——以壯觀著稱的珍珠灘瀑布和以小巧玲瓏著稱的熊貓海瀑布。只見(jiàn)珍珠灘瀑布，水花撲面，氣勢(shì)絲毫不遜黃果樹(shù)大瀑布。熊貓海瀑布，每一個(gè)水珠都是那么的小巧玲瓏、晶瑩剔透……

徜徉在九寨溝的湖光山色美景中，人在畫(huà)中游，天是藍(lán)的，樹(shù)是綠的，海是斑斕的，心情是自由的，不禁感嘆大自然的鬼斧神工，九寨溝不愧為“人間仙境、童話世界！”

九寨溝的日記 篇4

暑假，媽媽帶我去九寨溝玩，九寨溝十分美麗，我看了好多景點(diǎn)，其中有五彩池，有熊貓池……還有一些瀑布。

其中，我印象最深的還要數(shù)五彩池，池中的顏色，五彩繽紛，多姿多彩。我數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)池中有七種顏色，我想：五彩池里怎么會(huì)有七種顏色呢？我就問(wèn)媽媽：“媽媽，我聽(tīng)別人說(shuō)五彩池有五種顏色，我怎么看到了七種？”媽媽說(shuō)“早上的時(shí)候太陽(yáng)是剛升起來(lái)的，照在池面上是七種顏色。”“哦！”

接著，我們又來(lái)到了熊貓池只見(jiàn)一只大熊貓站在水面上，不過(guò)那只熊貓是假的。據(jù)說(shuō)很早以前，有人看見(jiàn)有熊貓，來(lái)到這個(gè)池里喝水，故而得名。熊貓池比較大，池水清澈見(jiàn)底。還能看見(jiàn)池底的小魚(yú)和石頭呢！

我們走到一個(gè)瀑布前，瀑布的水，清清爽爽的，有時(shí)候竟然會(huì)從瀑布里跳出幾條活蹦亂跳的小魚(yú)呢！

九寨溝真美麗，我有機(jī)會(huì)還會(huì)再來(lái)的！

九寨溝的日記 篇5

七月十四日

今天興奮極了，連午飯都沒(méi)吃好。因?yàn)橥砩弦桶职忠黄鸪孙w機(jī)去九寨溝旅行四天！

下午，我們整理好行李，便急急忙忙地打了的士趕往飛機(jī)場(chǎng)等飛機(jī)起飛。結(jié)果到了那兒一看表，提前了兩個(gè)小時(shí)！我只能看書(shū)來(lái)消磨時(shí)間。

終于可以登機(jī)了，我興奮極了，但這種興奮一會(huì)兒便消失了，因?yàn)槲宜恕?/p>

七月十五日

今天，我們乘飛機(jī)去黃龍游玩。在飛機(jī)上，我們看見(jiàn)一座座高山拔地而起，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，高大挺拔，生機(jī)勃勃。天空上的云朵飄飄悠悠地浮在半空中，仿佛來(lái)到了仙境。不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了海拔3500米左右的九黃機(jī)場(chǎng)。

我們下了飛機(jī)，乘車來(lái)到了黃龍纜車場(chǎng)。我們正興高采烈地想上車，可是我忽然肚子疼，很想吐，大口大口的喘氣……唉，得了高原反應(yīng)！爸爸只好陪我去醫(yī)務(wù)室治療。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)舒服多了，就睡著了。于是，我錯(cuò)過(guò)了游玩黃龍的機(jī)會(huì)。

傍晚，我們乘車去賓館。我們?cè)隍暄训谋P(pán)山公路上行駛，路旁全是比車高出好幾倍的茂盛的古樹(shù)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，已經(jīng)到了15：30，可我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，天還是亮的！

七月十六日

今天，我們乘車去九寨溝游玩。車開(kāi)得很快，我們一會(huì)兒就到了那里。九寨溝，顧名思義，它由9個(gè)藏族村寨組成。它有三條溝：樹(shù)正溝、日則溝、則查洼溝。則查洼溝海拔高，我和爸爸沒(méi)有去，于是我們乘車從樹(shù)正溝出發(fā)，到日則溝的'箭竹海下車。箭竹海這個(gè)湖泊，因?yàn)檫@里生長(zhǎng)著許多箭竹而得名。啊，這水好像鏡子一樣，倒映出岸上的花草樹(shù)木，仿佛置身于另一個(gè)九寨溝。這水好像玻璃一樣，展現(xiàn)出湖底的巖石珊瑚，好像看到了另一個(gè)神奇世界。我趁機(jī)拍了一張照片。

接著，我們又去了許多景點(diǎn)：熊貓海、珍珠灘、金鈴海……不過(guò)，最漂亮的要數(shù)五花海了。它的湖面波光粼粼，散發(fā)著五顏六色的光彩。樹(shù)枝垂到湖面，倒映出來(lái)的竟是藍(lán)色的倒影……我們還見(jiàn)到了最雄偉、最壯觀的諾日朗瀑布。它長(zhǎng)200余米，落差 75米 ！在這里，只能聽(tīng)見(jiàn)瀑布上飛瀉而下的水流拍打巖石所發(fā)出的“轟隆隆”的聲音……真是“九寨歸來(lái)不看水”啊！雖然我們的腳又酸又痛，但是看到了這么美麗的景色，值了！

七月十七日

今天一大早，我們就乘飛機(jī)到了成都機(jī)場(chǎng)。到了晚上，我們又乘飛機(jī)回蕭山機(jī)場(chǎng)。飛機(jī)即將降落時(shí)，我看到市區(qū)馬路兩旁的燈光連成了一條長(zhǎng)龍，非常壯觀。

九寨溝的日記 篇6

美麗的九寨溝

8月5日下午我們坐飛機(jī)來(lái)到了九黃機(jī)場(chǎng)，看到了漂亮的拉姆姐姐。在去九寨溝賓館的路上，拉姆給我們介紹了許多當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。我的眼睛一眨也不眨的看著，耳朵一動(dòng)也不動(dòng)的聽(tīng)著，賓館一會(huì)兒就到了，因?yàn)槌孙w機(jī)乘的太累，大家很早就休息了。

我們分兩天進(jìn)了九寨溝，經(jīng)過(guò)了“原始森林、熊貓海、珍珠灘、長(zhǎng)海、五彩池、犀牛海、落日朗瀑布”等好多個(gè)景點(diǎn)。那里的海水清澈見(jiàn)底，透出許多的顏色，還映著山的倒影，真是太美了。一路上我拍了很多照片，爸爸媽媽都夸我拍的好。盡管白天爬山很累，晚上我們還是堅(jiān)持去看了“藏迷”和“高原紅”的精彩表演，和叔叔阿姨一起跳了歡快的鍋莊舞，還到熱情的藏民家中吃了有意思的手抓羊肉，因?yàn)槲医K于可以用手抓著吃飯了，哈哈！

在九寨溝的最后一天早上，拉姆姐姐把我們送去機(jī)場(chǎng)，我們依依不舍的踏上了去西嶺雪山的旅程。