輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(模板5篇)。

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輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié) 篇1

1.輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)受到黨和國家的高度重視

在本期培訓(xùn)班的開班典禮上，省教育廳的張長保處長用他那堅定的語氣對我們詳細介紹了加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的關(guān)注和出臺的一系列有關(guān)文件，在充分體現(xiàn)黨和國家對輔導(dǎo)員親切關(guān)心和殷切希望的同時也讓我們相信這些舉措的出臺會在一定程度上保障輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。

陜西師范大學(xué)黨委副書記，副校長王濤老師在講座中以“我們正處于我國高校輔導(dǎo)員工作最好的歷史機遇期和事業(yè)發(fā)展期”為開頭，不僅讓我們看到了希望，也直接宣告了過去那個輔導(dǎo)員是“可有可無”的，“誰來都能干”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。面對黨和國家對我們的期望，面對如此大好的形勢和機遇，我們輔導(dǎo)員理應(yīng)以更加負責(zé)和認真的態(tài)度來做好本職工作，抓住歷史機遇，真正理解“在塑造別人的同時更好的塑造自己”這句話，不斷加強自我完善和發(fā)展。

2.對培養(yǎng)青年馬克思主義者任務(wù)的重新認識

說句實話，在改革開放，市場經(jīng)濟的今天，不要說學(xué)生，可能連相當(dāng)一部分輔導(dǎo)員對培養(yǎng)青年馬克思主義者的重視程度都不夠。本次王濤書記的專題報告使我們對此項工作任務(wù)的重要程度得到了很大的提高，讓我們不得不重新思考：我們教育的目的是什么？我們要培養(yǎng)什么樣的接班人？面對當(dāng)前復(fù)雜的國內(nèi)外政治形勢，面對各種反華勢力，作為一名高校的學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，自己首先就要保持清醒的頭腦，要充分認識到在目前世界格局發(fā)生重大變化的今天，我們應(yīng)該以更加負責(zé)，更加積極的工作態(tài)度來重視和加強青年馬克思主義者的培養(yǎng)。以世界上一些大黨由盛轉(zhuǎn)衰的歷史教訓(xùn)不斷提醒自己時刻關(guān)注和掌握學(xué)生思想動態(tài)，將我們的學(xué)生培養(yǎng)成忠于黨，忠于祖國，忠于人民的忠實衛(wèi)士。新中國是我黨無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，我們決不允許西方國家的和平演變在我們手上發(fā)生。

3.對學(xué)生的管理方式要與時俱進，以人為本

輔導(dǎo)員在高校的管理對象不是機器也不是猛獸，而是一群活生生的人，而且還是一群充滿朝氣的天之驕子，這就要求我們的管理方式不能刻舟求劍，要在新形勢下探索一條適合自己的管理之路。陜西師范大學(xué)的王振亞教授用自己充滿激情的演講報告，從一般管理學(xué)入手，逐漸引申到高校中對學(xué)生的管理，使我們受益匪淺。首先，使我們對目前管理學(xué)生的方法進行反思，我們的管理方式是不是科學(xué)的?是不是合法的?是不是容易讓學(xué)生接受的?其次，我們從報告中也獲得了一種全新的理念，那就是將學(xué)生變成教育和管理的主體，引發(fā)他們主動積極地參與到管理工作中來。最后我們也充分意識到在管理中要確立“服務(wù)意識”，萬事情為先，用師德之風(fēng)，人格魅力去熏陶和感染每一個學(xué)生，加強制度化建設(shè)，用科學(xué)可行的制度來保障我們管理工作的順利進行。

4.輔導(dǎo)員加強學(xué)習(xí)的重要性

在本次培訓(xùn)中，我們聽到最多的恐怕就是“輔導(dǎo)員要加強學(xué)習(xí)”這句話。那么首先我要說的是。當(dāng)一個學(xué)生在面對一名博士輔導(dǎo)員和一名本科輔導(dǎo)員時的心態(tài)是不一樣的；在面對一名滔滔不絕，無所不知的輔導(dǎo)員和一名不學(xué)無術(shù)，一問三不知的輔導(dǎo)員時心態(tài)也是不一樣的；在面對一個能把教育自己的道理講透徹的輔導(dǎo)員和一個語無倫次，越說自己越糊涂的輔導(dǎo)員時的心態(tài)肯定還是不一樣的。因此，輔導(dǎo)員加強學(xué)習(xí)已經(jīng)不單單是自己的私事，而是一種工作態(tài)度了。其次很多輔導(dǎo)員都處于“兩眼一睜，忙到熄燈”的工作狀態(tài)，有意無意的一工作太忙為理由放松了對自己的要求，但是我們都應(yīng)該問問自己，我們真的就忙到一點學(xué)習(xí)的時間都擠不出來嗎？我覺得恐怕還是一個心態(tài)問題，西安建筑科技大學(xué)的國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員高老師在回答我提問的關(guān)于如何協(xié)調(diào)工作，生活，學(xué)習(xí)的時間問題上言簡意賅的回答“要按照工作——生活——學(xué)習(xí)的順序來做，但是當(dāng)學(xué)習(xí)成為眼下最需要做的事的時候，學(xué)習(xí)就是工作，那么什么時候才是學(xué)習(xí)是最重要的時候呢？我認為，當(dāng)你教育學(xué)生的理論開始空洞乏味的時候；當(dāng)你回答學(xué)生的問題開始心有余而力不足的時候就是你要將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成工作成為第一位的時候。最后，我要告訴大家，當(dāng)輔導(dǎo)員在進行學(xué)習(xí)的時候，你的學(xué)生會增加對你的敬佩感。我舉一個例子，當(dāng)我的一名學(xué)生干部在看到我為準(zhǔn)備考研而復(fù)習(xí)英語的時候?qū)ξ艺f“老師，我真的沒想到你工作這么忙還要抽出來時間學(xué)習(xí)，真佩服你”，在以后的交流中，她為了鼓勵和督促我的學(xué)習(xí)每次都是拿英語給我發(fā)短信。這也使我更深刻的體會到對于大學(xué)輔導(dǎo)員來講，學(xué)習(xí)在某種程度上就是工作，我們就是要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，從另一個側(cè)面向?qū)W生展示你的能力。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié) 篇2

今天占用大家一點時間來對我上周去師大參加培訓(xùn)做一個總結(jié)報告，首先我要感謝學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)充電機會，其次是要感謝一下在我離開的一周時間內(nèi)，東語學(xué)院的其他3位輔導(dǎo)員通過辛勤的工作使我能夠安心學(xué)習(xí)。最后是對后面陸續(xù)參加培訓(xùn)的老師提出四個建議，第一，最好能把數(shù)碼相機帶上，因為培訓(xùn)的所有內(nèi)容都是通過ppt進行演示，有的時候會來不及記錄。第二，準(zhǔn)備一個文藝節(jié)目，因為這個培訓(xùn)不光是講座報告，還有很多交流活動，我們這次就有籃球賽和文藝晚會。第三，認真聽取培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)班的請的教授都是一些名家，培訓(xùn)內(nèi)容很有針對性，可能十句話中九句都不是很重要，但是只要有一句箴言能引起我們的思考就能夠?qū)ξ覀冏约旱墓ぷ髌鸬胶艽蟮闹笇?dǎo)作用。第四，盡可能主動的和其他院校的老師多交流，于公于私都有益處。我的學(xué)習(xí)總結(jié)報告。不當(dāng)之處還望各位批評指正。

本次培訓(xùn)班的全稱叫“陜西省第一期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班”，培訓(xùn)地點是在陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)學(xué)術(shù)活動中心。全省近百所高校每校1個名額。陜西省教育廳的老師把這個培訓(xùn)班比喻成輔導(dǎo)員的黃埔軍校，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。培訓(xùn)于11月5日正式開始，到11月9日結(jié)束，整整一周時間。說句實話，本來這5天時間我覺得不可能真正學(xué)到什么，沒有抱什么大的希望，但是通過學(xué)習(xí)和交流，使我的工作和管理理念發(fā)生了不小的變化，讓我開始思考怎樣才能把工作搞得更好。在本次培訓(xùn)班的開班典禮上，陜西省教育廳高校學(xué)生處處長張長保老師對我們簡單介紹了全省輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的基本情況，目前我省共有輔導(dǎo)員5734人，其中專職輔導(dǎo)員4386人，兼職輔導(dǎo)員1348人。輔導(dǎo)員與學(xué)生比為1：175。

在這些輔導(dǎo)員里，博士輔導(dǎo)員有26名，碩士輔導(dǎo)員有961人，本科輔導(dǎo)員3443人，?？埔韵掠?304人。省教育廳的要求是全省各高校必須在xx年9月前將專職輔導(dǎo)員與學(xué)生達到1：200比例的標(biāo)準(zhǔn)，否則將進行通報。這也是教育廳的領(lǐng)導(dǎo)讓我們給各學(xué)校要首先匯報的。那么在本次培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮上我有幸獲得大家推薦代表第一組的25所高校進行了總結(jié)發(fā)言，發(fā)言稿在會后被陜西省教育廳學(xué)生處的正處級調(diào)研員徐長初老師留下，以作為對加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的參考資料。而且有15所高校讓我把發(fā)言稿的電子版發(fā)給他們。那么下面我就把經(jīng)過精編后的本次發(fā)言稿也就是學(xué)習(xí)總結(jié)進行報告。

在本期培訓(xùn)班的開班典禮上，省教育廳的張長保處長用他那堅定的語氣對我們詳細介紹了加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的關(guān)注和出臺的一系列有關(guān)文件，在充分體現(xiàn)黨和國家對輔導(dǎo)員親切關(guān)心和殷切希望的同時也讓我們相信這些舉措的出臺會在一定程度上保障輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。

陜西師范大學(xué)黨委副書記，副校長王濤老師在講座中以“我們正處于我國高校輔導(dǎo)員工作最好的歷史機遇期和事業(yè)發(fā)展期”為開頭，不僅讓我們看到了希望，也直接宣告了過去那個輔導(dǎo)員是“可有可無”的，“誰來都能干”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。面對黨和國家對我們的期望，面對如此大好的形勢和機遇，我們輔導(dǎo)員理應(yīng)以更加負責(zé)和認真的態(tài)度來做好本職工作，抓住歷史機遇，真正理解“在塑造別人的同時更好的塑造自己”這句話，不斷加強自我完善和發(fā)展。

說句實話，在改革開放，市場經(jīng)濟的今天，不要說學(xué)生，可能連相當(dāng)一部分輔導(dǎo)員對培養(yǎng)青年馬克思主義者的重視程度都不夠。本次王濤書記的專題報告使我們對此項工作任務(wù)的重要程度得到了很大的提高，讓我們不得不重新思考：我們教育的目的是什么？我們要培養(yǎng)什么樣的接班人？面對當(dāng)前復(fù)雜的國內(nèi)外政治形勢，作為一名高校的學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，自己首先就要保持清醒的頭腦，要充分認識到在目前世界格局發(fā)生重大變化的今天，我們應(yīng)該以更加負責(zé)，更加積極的工作態(tài)度來重視和加強青年馬克思主義者的培養(yǎng)。以世界上一些大黨由盛轉(zhuǎn)衰的歷史教訓(xùn)不斷提醒自己時刻關(guān)注和掌握學(xué)生思想動態(tài)，將我們的學(xué)生培養(yǎng)成忠于黨，忠于祖國，忠于人民的忠實衛(wèi)士。新中國是我黨無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，我們決不允許西方國家的和平演變在我們手上發(fā)生。

輔導(dǎo)員在高校的管理對象不是機器也不是猛獸，而是一群活生生的人，而且還是一群充滿朝氣的天之驕子，這就要求我們的管理方式不能刻舟求劍，要在新形勢下探索一條適合自己的管理之路。陜西師范大學(xué)的王振亞教授用自己充滿激情的演講報告，從一般管理學(xué)入手，逐漸引申到高校中對學(xué)生的管理，使我們受益匪淺。首先，使我們對目前管理學(xué)生的方法進行反思，我們的管理方式是不是科學(xué)的？是不是合法的？是不是容易讓學(xué)生接受的？其次，我們從報告中也獲得了一種全新的理念，那就是將學(xué)生變成教育和管理的主體，引發(fā)他們主動積極地參與到管理工作中來。最后我們也充分意識到在管理中要確立“服務(wù)意識”，萬事情為先，用師德之風(fēng)，人格魅力去熏陶和感染每一個學(xué)生，加強制度化建設(shè)，用科學(xué)可行的制度來保障我們管理工作的順利進行。

在本次培訓(xùn)中，我們聽到最多的恐怕就是“輔導(dǎo)員要加強學(xué)習(xí)”這句話。那么首先我要說的是。當(dāng)一個學(xué)生在面對一名博士輔導(dǎo)員和一名本科輔導(dǎo)員時的心態(tài)是不一樣的；在面對一名滔滔不絕，無所不知的輔導(dǎo)員和一名不學(xué)無術(shù)，一問三不知的輔導(dǎo)員時心態(tài)也是不一樣的；在面對一個能把教育自己的道理講透徹的輔導(dǎo)員和一個語無倫次，越說自己越糊涂的輔導(dǎo)員時的心態(tài)肯定還是不一樣的。因此，輔導(dǎo)員加強學(xué)習(xí)已經(jīng)不單單是自己的私事，而是一種工作態(tài)度了。其次很多輔導(dǎo)員都處于“兩眼一睜，忙到熄燈”的工作狀態(tài)，有意無意的一工作太忙為理由放松了對自己的要求，但是我們都應(yīng)該問問自己，我們真的就忙到一點學(xué)習(xí)的時間都擠不出來嗎？

我覺得恐怕還是一個心態(tài)問題，西安建筑科技大學(xué)的國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員高老師在回答我提問的關(guān)于如何協(xié)調(diào)工作，生活，學(xué)習(xí)的時間問題上言簡意賅的回答“要按照工作——生活——學(xué)習(xí)的順序來做，但是當(dāng)學(xué)習(xí)成為眼下最需要做的事的時候，學(xué)習(xí)就是工作，那么什么時候才是學(xué)習(xí)是最重要的時候呢？我認為，當(dāng)你教育學(xué)生的理論開始空洞乏味的時候；當(dāng)你回答學(xué)生的問題開始心有余而力不足的時候就是你要將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成工作成為第一位的時候。最后，我要告訴大家，當(dāng)輔導(dǎo)員在進行學(xué)習(xí)的時候，你的學(xué)生會增加對你的敬佩感。

我舉一個例子，當(dāng)我的一名學(xué)生干部在看到我為準(zhǔn)備考研而復(fù)習(xí)英語的時候?qū)ξ艺f“老師，我真的沒想到你工作這么忙還要抽出來時間學(xué)習(xí)，真佩服你”，在以后的交流中，她為了鼓勵和督促我的學(xué)習(xí)每次都是拿英語給我發(fā)短信。這也使我更深刻的體會到對于大學(xué)輔導(dǎo)員來講，學(xué)習(xí)在某種程度上就是工作，我們就是要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，從另一個側(cè)面向?qū)W生展示你的能力。

通過本次培訓(xùn)交流，我們發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員的待遇相對較低，能夠像陜西師范大學(xué)這樣對輔導(dǎo)員從各方面提供優(yōu)厚條件的院校寥寥無幾。這固然與各學(xué)校編制，規(guī)模，資金等客觀因素有關(guān)，但是主要因素還是重視不夠，沒有充分認識到輔導(dǎo)員為高校的穩(wěn)定工作所付出的辛勞工作。大家都知道，輔導(dǎo)員的工作其實是一個“良心活”，隱性工作比較多，一個用積極態(tài)度進行工作的輔導(dǎo)員所發(fā)揮的作用肯定與一個消極態(tài)度進行工作的輔導(dǎo)員不一樣。大多數(shù)輔導(dǎo)員不僅要在8小時之內(nèi)完成繁雜的事務(wù)性工作，還要在8小時以外進行學(xué)生的思想教育工作，工作強度可想而知，如果不能相應(yīng)提高輔導(dǎo)員的待遇，不能及時解決輔導(dǎo)員的出路問題，那么“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的輔導(dǎo)員隊伍就無從談起。我們也希望省上能有政策明確、方案可行的相關(guān)文件能落實輔導(dǎo)員的編制、待遇等問題。

現(xiàn)在從國家到地方院校都有建立一支高水平的具有專家化的職業(yè)輔導(dǎo)員隊伍的愿望，但是輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)又決定了實現(xiàn)這一愿望的艱巨性。首先，絕大多數(shù)高校都存在這樣的問題，就是一個工作成績很突出的輔導(dǎo)員可能在工作幾年后就會被提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，其他輔導(dǎo)員在經(jīng)過幾年的各種類型的分流可能也所剩無幾，這樣的話，我們就要不斷地補充新鮮血液，最終形成“鐵打的營盤流水的兵”的狀況。其次，我們很難想象一個40—50歲的中年人在面對輔導(dǎo)員工作時能始終保持一顆紅心，因為輔導(dǎo)員也是一個正常的人，在步入中年后從生理，心理都很難再從事這份工作。最后，當(dāng)今社會的傾向是以一個人占有財富和權(quán)力的多少來衡量一個人是否成功，那么對于處于高校地位和待遇處于底層的輔導(dǎo)員群體來說，又有多少人能在幾十年的職業(yè)化道路上保持一個平衡的心態(tài)呢？綜上所述，輔導(dǎo)員專家化，職業(yè)化的愿望是美好的，但是道路是相當(dāng)曲折的，不但需要出臺一系列保障措施，更需要各大高校真正重視輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

都說輔導(dǎo)員要掌握教育學(xué)，心理學(xué)，管理學(xué)，行政學(xué)等相關(guān)知識才能把工作做好，但是西方有句諺語說得好“只有上帝才是萬能的，人只能做力所能及的事情”。事實本身就是這樣，輔導(dǎo)員只是一個普通的人。不可能在短時間內(nèi)去掌握如此多的知識，更何況有些輔導(dǎo)員幾乎在一夜間就要完成學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，難度之大，可想而知。

就像周星馳在電影《喜劇之王》里的經(jīng)典臺詞，他在劇組被隨便一個人幺來喝去去做很多雜事還要挨罵的情況下他總是說“其實我是一個演員”，那么我們呢，其實也只是一個輔導(dǎo)員而已。相信很多輔導(dǎo)員都在工作中要扮演幾種角色，首先你要是一個學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，其次你是一個學(xué)校的行政干部，接著你又是學(xué)院或者系部的工作人員，然后你又是一個團的干部，最后如果你代課的話，還是一名教師。這還沒有算上輔導(dǎo)員索要扮演的社會和家庭角色。

如此多的工作和生活壓力都壓在輔導(dǎo)員身上確實值得我們?nèi)ニ伎?，究竟是要輔導(dǎo)員作本職工作還是要扮演“消防員”的角色。目前的現(xiàn)實是輔導(dǎo)員進行本職工作的空間已經(jīng)被這些事務(wù)性工作積壓的越來越小，我有一段時間曾經(jīng)對輔導(dǎo)員的工作感到厭煩，不想再做了，但是當(dāng)我每次看到學(xué)生需要幫助的時候，看到學(xué)生在進行活動的時候，我仍然會投入巨大的熱情，這使我突然意識到：我不是對輔導(dǎo)員的工作厭煩了，而是對這些事務(wù)性工作干擾我正常的工作感到厭倦了，我愛我的學(xué)生，我愛我所從事的“靈魂工程師”的工作。因此，只有減少這些事務(wù)性工作才能讓輔導(dǎo)員在學(xué)生政治思想教育上投入和保持足夠的精力和時間。

幸福的時光總是短暫的，在本次培訓(xùn)即將結(jié)束之際，我們保證在未來的工作中，會以此次培訓(xùn)為契機，盡快更新觀念，加強學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，提高素質(zhì)，共同擔(dān)負起培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任，共同攜手去譜寫大學(xué)生思想政治教育新的篇章。

最后是我的一點感想，本次大會在交流部分有幸請到了西安建筑科技大學(xué)全省唯一的國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員高旭闊老師，高老師在交流中話語雖不多，但句句都是箴言，比如他舉了一個例子，現(xiàn)在很多輔導(dǎo)員都存在做一天和尚撞一天鐘的消極思想，但是你就是撞鐘也要把鐘撞得想一點，而且要盡可能撞得比其他和尚要響，才能對得起自己啊。他想說明這樣一個道理，就是既然選擇了這份工作，不要想著一步登天，必須要踏踏實實的先把本職工作做好才能有可能獲得登天的機會。我們輔導(dǎo)員的工作也不應(yīng)該例外。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié) 篇3

培訓(xùn)中，夏明忠校長、張曉舟校長、學(xué)生處處長潘復(fù)超和學(xué)生處副處長趙鵬分別從我校的準(zhǔn)確定位發(fā)展、關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作，以及輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和考核辦法做了詳細的報告，使我受益匪淺，以下是我關(guān)于此次培訓(xùn)的心得與體會。

張曉舟校長圍繞全國高校思想政治工作會議精神，傳達了習(xí)近平總書記在會議上的重要講話，即高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。在思想引領(lǐng)上給我們指明了方向。 教師這個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史任務(wù)。作為輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自我是他們那個年齡時，應(yīng)對輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自我地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。

在講到輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的時候，我深刻的意識到，我們更應(yīng)當(dāng)努力的成為學(xué)生成長的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。其次，作為工商學(xué)院的一名輔導(dǎo)員老師，我們只有不斷加強自身學(xué)習(xí)和自身建設(shè)，才能更好的提高輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)水平和職業(yè)能力。對此，我對自己提出以下要求：

加強自己的引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的能力。

加強班級班委團隊的建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生干部工作，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生中的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。

積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加校園文化和社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

深入學(xué)生實際，加強與學(xué)生的思想交流，與任課教師的聯(lián)系，與家長的聯(lián)系，暢通信息渠道，幫助學(xué)生解決實際問題。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，使我更加理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，踏踏實實的做人，兢兢業(yè)業(yè)的工作，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié) 篇4

20xx年4月12日—14日我非常有幸參加了紅河洲第十二屆少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。200多名來自全州13個市縣的輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn)。

三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了少先隊基礎(chǔ)知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。開班典禮上，團州委副書記李琳同志和州教育局副局長李俊紅同志作了重要講話，并且全體參加人員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托地?zé)o比生動而充滿活力。平靜不下來的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從云南省少先隊總輔導(dǎo)員欒麗華的少先隊基礎(chǔ)知識學(xué)起，到肖平老師的少先隊活動課設(shè)計與組織，還有唐順江老師的鼓號隊速成訓(xùn)練法，每天的課都是排得滿滿的，晚上還有晚自習(xí)，學(xué)習(xí)的知識很多，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，每次上課總會早早到達會場，啦歌等候培訓(xùn)的開始。鼓號隊的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，唐老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。

每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學(xué)習(xí)中，4月13日晚上肖平老師讓各縣市輔導(dǎo)員排練并上臺表演了我們的隊名，我們的口號，各縣市小隊內(nèi)容豐富，形式多樣的展示了自己，大家都用不同的方式介紹了自己，時常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的'感情。

4月14日下午抽調(diào)56名輔導(dǎo)員進行了鼓號培訓(xùn)展示，輔導(dǎo)員們打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊。在訓(xùn)練中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神。團州委領(lǐng)導(dǎo)觀看了展示并給予高度評價。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個年齡稍稍偏大的少先隊輔導(dǎo)員而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員；其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責(zé)任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。

回想這為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂著！感謝團州委及州教育局給予大家這樣一個學(xué)習(xí)的機會，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié) 篇5

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面，具有十分重要的意義，如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間溝通交流，都需要我們深思。

我是-職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，作為一名輔導(dǎo)員，我很榮幸能被學(xué)校派來參見這次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參與例案分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討，讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了更進一步的認識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，盡管本次培訓(xùn)只有短短一周的時間，但讓我受益匪淺，我個人有很深的體會，下面我從以下幾個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、把握內(nèi)涵，做好本職

“輔導(dǎo)員”顧名思義，以“輔”和“導(dǎo)”為主，即：在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；起初我認為輔導(dǎo)員的工作每個人都能做的來，而事實上并非如此，因為要做好一名輔導(dǎo)員，必須具備一定的知識廣度，既有良好的交際能力，文字辦公能力，思想教育能力，心里開導(dǎo)能力，就業(yè)指導(dǎo)能力，專業(yè)知識能力，看到這些能力，我認為輔導(dǎo)員這個崗位是成就偉人的基石，雖然有人說輔導(dǎo)員工作很累，往往是“眼睛一睜，忙到熄燈”，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實上輔導(dǎo)員在這個崗位上實現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價值，輔導(dǎo)員是社會未來發(fā)展的關(guān)鍵要素之一，我們輔導(dǎo)員如果能把服務(wù)學(xué)新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院生的本職工作當(dāng)做自己的一項事業(yè)來做，相信我們國家的新一代將更加出色。

二、做事細心，安全第一

雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作，但要完成這項工作不是靠一張嘴就可以解決，它是需要我們?nèi)プ龅綄嵦?，辦到細節(jié)，從而潛移默化的感染學(xué)生。據(jù)調(diào)查西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡，給家屬和親戚帶來了10年到13年的心里傷痛，由此可見，一個生命的價值，每個人的生命只有一次，一旦失去，那么將來的人生計劃將無法談起，因此對輔導(dǎo)員來說，我們是學(xué)生一線的直接負責(zé)人，我們的任務(wù)相當(dāng)重要，家長和學(xué)校把孩子交給我們，是對我們的信任，我們要時刻腦中警惕，安全第一，要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。

三、對輔導(dǎo)員角色定位的認識

在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他指導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博愛、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。

四、對指導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認識新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治思想素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。

2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。

3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。

4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

五、對自己從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一線，許多具體工作對高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作狀態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。

我認為：

一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力；

二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；

三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識、以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率；

四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞、最辛苦的工作，但我相信它會使最具有活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心里咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，做一名合格的高校輔導(dǎo)員。

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輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)模板7篇

時間就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，那么快捷那么干脆，相信這個階段你一定面臨了許多挑戰(zhàn)，是時候開始你的工作總結(jié)了，總結(jié)就是把一個時段的工作進行一次全面系統(tǒng)的分析，只有通過總結(jié)經(jīng)驗，才能避免重蹈覆轍。有哪些好的工作總結(jié)模板值得借鑒呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)模板7篇，歡迎大家參考閱讀。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié) 篇1

20__年10月14日—17日我參加了省團委組織的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)。我很榮幸能夠參加這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)省團委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及請來的有關(guān)輔導(dǎo)員或?qū)＜医o我們深入淺出的講解有關(guān)少先隊的知識以及老輔導(dǎo)員應(yīng)做的工作，使我對輔導(dǎo)員這個崗位有了新認識。本次培訓(xùn)雖然時間短暫，但收獲卻很豐厚。下面我從以下兩個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、加深工作認識，擺正工作心態(tài)

很多人恐怕都會有這樣一些認識：輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做，對素質(zhì)的要求不高;輔導(dǎo)員工作很辛苦，工作很難出成效。而對于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來說，也對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學(xué)生工作中的作用認識不夠，對自己擔(dān)負的重任認識不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。但在參加了這次培訓(xùn)之后，頓然思路開闊。用專家的話說就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好。作為輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情，不過，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來開展工作。作為有中國特色的社會主義輔導(dǎo)員，我們在開展各項學(xué)生工作時，應(yīng)該對自己嚴(yán)格要求，從自身做起。

首先，要有堅定的政治立場，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界。

其次，我們要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、以及少先隊的知識等相關(guān)知識，注重實踐鍛煉，加強工作研究，不斷地提高工作能力。

第三，要加強自身的道德修養(yǎng)，因為作為輔導(dǎo)員、班主任，自己的身教重于言教。

第四，要切實發(fā)揮輔導(dǎo)員的職能作用，深入細致地開展思想教育工作，認真組織好校園文化活動，幫助解決學(xué)生的實際問題，及時了解并掌握學(xué)生的思想動態(tài)，真正的成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二、提高業(yè)務(wù)水平，加大實踐力度

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多，大多數(shù)時候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說學(xué)生的思想政治教育，學(xué)生的心理健康教育以及學(xué)生的特長發(fā)展教育等等方面。因此，應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責(zé)任心強，富有成效，真正成為一名名副其實的教育者。

最后，我覺得一名輔導(dǎo)員或一名教師應(yīng)自己愛自己，愛自己的職業(yè)，因為我們的職業(yè)是崇高的。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié) 篇2

經(jīng)歷了從7月4日到7月9日為期五天的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，觸動非常深刻。作為教師隊伍新的一員我剛剛步入正軌，作為少先隊輔導(dǎo)員隊伍新的一員我仍舊是個門外漢，理論上的無知、實踐上的迷茫讓我在進行少先隊工作過程中毫無頭緒，不知從何處入手，市團委組織此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動給我一個提升自我素質(zhì)的契機。

在去省團校前我激動難眠，期望著此次培訓(xùn)能為我迷茫的少先隊工作指明方向，而這次培訓(xùn)果真沒讓我失望，專業(yè)理論的培訓(xùn)、一線輔導(dǎo)員的親臨講授，都給我前所未有的心靈盛宴。

大中隊委及隊員們密切配合、團結(jié)協(xié)作、認真負責(zé);各位專家結(jié)合實例接地氣的講座毫無保留;各位隊員就輔導(dǎo)員工作中的一些困惑和迷茫暢談到深夜的那份執(zhí)著與坦誠;李書記、劉部長、董總輔導(dǎo)員等團市委領(lǐng)導(dǎo)為本次輔導(dǎo)班的順利舉辦所付諸的努力……這些都見證了領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對此次活動的重視，也明確了自己作為少先隊輔導(dǎo)員艱巨的任務(wù)和光榮的使命，這些都告訴我們：少先隊工作“任重而道遠”。

我所在的學(xué)校是淄博高新區(qū)一所規(guī)模不大的小學(xué)，在這里的老師們勤奮樸實，然而對少先隊工作卻認識不夠深刻。今年4月份我接手少先隊工作，第一感覺就是茫然，有很多不懂的地方去問上任輔導(dǎo)員，也無從解釋，我作為一個新手只能在摸索中完成區(qū)少先隊組織布置的任務(wù)，往往完成后還不自信，活動的重點把握不住，搞的亂七八糟，就算上交也只有丟人的份兒，所以有幾個活動只能默默的壓下，想著：領(lǐng)導(dǎo)不跟我要我就不交了吧。試想，抱著這樣的心態(tài)少先隊工作怎么能做好?

“少先隊”在我們學(xué)校還是個蹣跚學(xué)步的孩子，一個連路都不會走的孩子談何成長?而我接下來的首要目標(biāo)就是讓他會走路，能自己走路，繼而才談成長之事。我們要明確少先隊輔導(dǎo)員的主要任務(wù)： 激發(fā)少年兒童的主動性、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)少年兒童在少先隊組織中自己管理自己，自己教育自己，自主開展活動，促進他們健康自由地得到全面發(fā)展。所以作為一名大隊輔導(dǎo)員要以身作則，力爭為少先隊員的領(lǐng)路人。

下學(xué)期的具體計劃如下：

1、 學(xué)習(xí)隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮、呼號代表的含義或正確做法;

2、 利用一周時間學(xué)唱隊歌;

3、 規(guī)范入隊儀式;

4、 組織中隊輔導(dǎo)員正確認識少先隊工作并學(xué)習(xí)少先隊活動課構(gòu)架;

5、 準(zhǔn)備一堂少先隊活動課，展示給中隊輔導(dǎo)員;

6、 努力嘗試把握少先隊活動重點，緊跟區(qū)里少先隊工作進程。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié) 篇3

12月26日至29日，我參加了“湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，受益匪淺。在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對少先隊各項理論知識有了全新的學(xué)習(xí)和了解，也觸發(fā)了我對少先隊工作的激情和認同，相信我會帶著學(xué)習(xí)的收獲、帶著自己的感悟、帶著自己的思考立足于我校少先隊工作!

培訓(xùn)中，團省委副書記、省少工委主任廖良輝同志首先跟我們認真學(xué)習(xí)了少先隊基本知識及根本任務(wù)，然后還講到近一兩年來省少工委為加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)方面做了很多工作，最核心的是為我們創(chuàng)造了很多新的工作載體和平臺，比如說爭取在湖南師大開設(shè)少先隊研究生課程等，這些都是領(lǐng)導(dǎo)們努力調(diào)整，努力創(chuàng)造的一些工作。最后鼓勵所有少先隊輔導(dǎo)員們要繼續(xù)發(fā)揚甘為人梯的精神，以滿腔的工作熱情和百倍的工作努力投入到偉大的少先隊事業(yè)中去，要通過向老一代輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，樹立強烈的責(zé)任意識和奉獻意識，不斷培養(yǎng)自身的職業(yè)精神;要注重自身的專業(yè)化水平的提升，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為信念堅定、知識廣博、業(yè)務(wù)精通的少先隊工作的行家里手;要注重優(yōu)良作風(fēng)的培養(yǎng)，以心系少年、真抓實干、敢于探索、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗的好風(fēng)氣，努力開創(chuàng)我省少先隊工作的新局面。

在幾天的培訓(xùn)中，讓我最為感動的、印象最深的是全國少先隊工作學(xué)會70多歲的老人王同瑞，他說他干了一輩子的少先隊工作，他非常熱愛少先隊這塊熱土，希望下輩子還能繼續(xù)做少先隊事業(yè)，他還講到我們開展少先隊工作一定得有實效性，我們的隊課也要根據(jù)時事新聞，黨和國家的重大活動來開展，這樣才能在活動中體現(xiàn)到愛國思想，平時談愛國只是空談，另外每個活動必須要有活動的延伸;中隊管理也好、大隊管理也好，必須做到分工明確、各負其責(zé)，培養(yǎng)孩子們做什么、怎么做的能力;還有平時我們校園的文明提示語，可以從學(xué)生中收集，用他們自編的提示語，更顯自主性，更能深入人心。

這次培訓(xùn)有講座，也有經(jīng)驗交流，一共有4個學(xué)校的輔導(dǎo)員跟我們進行了經(jīng)驗交流，讓我印象最深的是長沙市高新區(qū)大同小學(xué)分校的輔導(dǎo)員給我們分享的《交流與溝通》，現(xiàn)在他們學(xué)校才建立兩三年，他們學(xué)校在城市郊區(qū)，臨近鄉(xiāng)村，很多孩子的家人沒有太多的素質(zhì)，來學(xué)校接送孩子時總會留下煙蒂、垃圾，在這種情況之下，他們?yōu)榱烁议L能有很好的交流，能讓家長們在孩子們心中樹立榜樣，客服種種困難，為家長們開設(shè)家長夜校，以此來提高家長的素質(zhì)，推動學(xué)生的發(fā)展。另外還介紹了作為一名少先隊輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么去和中隊輔導(dǎo)員及大隊干部、少先隊員們怎么交流與溝通。

雖然這是短暫的三天，但是這三天過得緊湊充實而又快樂。在短短的三天中，來自我省各個縣區(qū)的三百多名少先隊輔導(dǎo)員一起生活，一起學(xué)習(xí)，建立了深厚的友誼，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光。另外對我啟發(fā)也很大，開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，在今后工作中，我一定更加注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)于青少年。感謝縣教育局團委給予我這樣一個機會，也感謝湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)，希望在培訓(xùn)結(jié)束后，我都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié) 篇4

本人于20xx年8月23日至8月28日參加了在礦大基地舉辦的本次輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)形式多樣，學(xué)習(xí)氛圍良好，專家授課內(nèi)容深刻。從本次培訓(xùn)中，本人收獲頗多，總結(jié)如下：

一、自我職業(yè)素養(yǎng)及技能的提升

①作為大學(xué)輔導(dǎo)員，指導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，首先自我學(xué)習(xí)認識能力要強，并且要有所深度。除了學(xué)歷學(xué)位上的知識的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)上相關(guān)的心理咨詢和職業(yè)規(guī)劃等也要逐漸有所認識與把握，爭取拿到相關(guān)證書并從實踐中有所應(yīng)用。

②作為黨員，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)、方針、政策，在平日盡可能多地關(guān)注黨的發(fā)展與新政策，緊跟黨的步伐，與時俱進，多與黨組織溝通思想，提高思想層次。

③道德品質(zhì)修養(yǎng)的完善也是十分重要的，不僅是作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，也是作為一個普通人、一個大學(xué)生的朋友。道德品質(zhì)修養(yǎng)是人的基本素養(yǎng)，尤其我們在大學(xué)校園里的身份，更應(yīng)該弘揚“真善美”與奉獻等中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，同時注重個人禮儀修養(yǎng)。日常工作生活上的細節(jié)都應(yīng)該符合一個有素質(zhì)有修養(yǎng)的大學(xué)教師所為，而不僅僅是生搬硬套一些文字和講座，要重視言傳身教的作用。

二、心理健康教育工作的重視，要不斷加強

當(dāng)下大學(xué)生極具自己的個性，并具有一些時代特征。作為輔導(dǎo)員，學(xué)生在校期間最緊密的教師，需要了解和時刻關(guān)注學(xué)生的思想心理狀態(tài)，尤其是某些特殊情況的學(xué)生，比如特困、單親、孤兒等。由之前幾年的工作中也證實，相比較而言，這些學(xué)生中的心里問題要比其他學(xué)生發(fā)生的概率要高一些。早關(guān)注、早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早解決，及時掌握學(xué)生的心里狀況的異常苗頭，就極有可能把主動權(quán)握在自己的手中，進行妥善的解決。

三、網(wǎng)絡(luò)時代下的學(xué)生工作要與時俱進

①當(dāng)下時代，我們靠近學(xué)生，了解學(xué)生，不再只有面對面的一種方式了，還可以通過網(wǎng)絡(luò)電子進行交流。而當(dāng)今大學(xué)生也十分喜愛和習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)電子交流模式，這種方式反而可以盡快融入學(xué)生群體。作為他們大學(xué)生活中的緊密師友，我們要及時了解網(wǎng)上新型和流行的交流軟件、溝通方式，并有一定敏銳性，及時掌握網(wǎng)上熱議的新聞消息，時刻保持與學(xué)生生活不脫節(jié)，與學(xué)生聊天不冷場。

②加強輔導(dǎo)員網(wǎng)上交流平臺的關(guān)注，尤其是輔導(dǎo)員與最官方的一片天地中國大學(xué)生在線。初聽到這個名字，點擊進入網(wǎng)站，完全是由于學(xué)校要求。但在本次參加培訓(xùn)班后，尤其是王光彥副司長的講座與輔導(dǎo)員年度人物的交流之后，我才

突然異?？释顷戇@個網(wǎng)站，與同行學(xué)習(xí)，與大學(xué)生交流。今后，對于這個全國最專業(yè)的互動展示平臺，本人一定會重視學(xué)習(xí)并廣泛在學(xué)生群體中宣傳，發(fā)動周圍同行及學(xué)生關(guān)注此溝通平臺。

四、育人的重要性

從本人從事這份工作以來，就本持育人的理念，在工作中時刻銘記這一原則。作為輔導(dǎo)員，愛心、責(zé)任心、耐心必不可少。這“三顆心”都是育人的基礎(chǔ)，不具備或者缺少其一都是不可能做好這份工作的，再次，言傳身教，你希望培養(yǎng)出來什么人，自己就要是什么人，看似一些小小的細節(jié)好似無關(guān)緊要，其實都很有可能被學(xué)生觀察到，而起不到以身作則、言傳身教的作用。最后，作為輔導(dǎo)員，做著人與人的工作，而且還是幾百人的工作，所以一定要靈活，要細心，了解不同學(xué)生不同性格特征，而采取不同的溝通管理方式，用對方法，對學(xué)生未來之路也極具啟發(fā)作用，同時可以會使工作更順利地展開。以上是我本次學(xué)習(xí)總結(jié)。本人得到了深刻而廣泛的啟發(fā)，但仍然深感自身的不完善，希望今后有可能的話還可以和資深老師與專家學(xué)習(xí)。同時，非常感謝培訓(xùn)基地的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及工作人員對我們的培養(yǎng)與照顧。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié) 篇5

作為一名剛畢業(yè)不到兩年的英語老師，曾參加過許多英語教學(xué)方面的培訓(xùn)。去年三月開始踏上少先隊大隊輔導(dǎo)員這崗位，協(xié)助另一名輔導(dǎo)員完成少先隊工作。少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機會。

3月25日下午，__鎮(zhèn)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在中心小學(xué)拉開了帷幕，來自全鎮(zhèn)的公民辦學(xué)校的五十多名教師參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，各公民辦校長、德育處主任以及五個中隊的全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊旗飄揚，隊歌嘹亮，呼號催人奮進，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托地?zé)o比生動而充滿活力。心中平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

我們從梁老師的最基本的少先隊常識和禮儀學(xué)起，到__老師關(guān)于大隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識很多，輔導(dǎo)員們總會早早到達會場，等候培訓(xùn)的開始。鼓號隊的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，梁老師生動有趣的培訓(xùn)總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“參觀體驗”，循序漸進。為期七天半的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著!

4月16日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校——__市__中心小學(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。__中心小學(xué)的大隊輔導(dǎo)員楊老師毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊工作亮點，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊各種陣地的建設(shè)，并對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法，還請了一名優(yōu)秀的中隊輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊會。__中心小學(xué)的熱情招待以及少先隊工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。

在考核訓(xùn)練階段，五個中隊，又分成了兩組進行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊。在訓(xùn)練中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神。

不知不覺，少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時間雖短，收獲頗豐?；叵脒@為期一周多的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光。感謝鎮(zhèn)團委及教育辦給予大家這樣一個機會，也感謝省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié) 篇6

懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名剛剛上崗的輔導(dǎo)員，我很榮幸參加這次培訓(xùn)，開始了自己人生的新的征程。少工委為我們剛參加輔導(dǎo)員工作的教師盡快適應(yīng)本職工作，認識輔導(dǎo)員崗位的重要，特地組織了這次為期5天的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，尤其剛開始的陽光力奇活動，讓我們在體驗中有更深刻的體會，還有接下來的一些理論知識和學(xué)員的交流活動。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對輔導(dǎo)員這一崗位有了更加清楚的認識。

在培訓(xùn)中，這使我對輔導(dǎo)員這一崗位有了更深刻的思考和認識：第一，輔導(dǎo)員要在重大政治問題上立場要堅定，旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致，堅決維護黨和國家的利益及學(xué)校的穩(wěn)定。第二，輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)時事政治，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和心理學(xué)等方面的知識。要積極參加社會實踐，開闊視野，拓展思路，提高解決實際問題的能力。要把握大局，堅持育人為本，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人做出更大的貢獻。第三，輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校從事德育工作，開展學(xué)生德育教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員要有針對性地開展深入細致的工作，組織好校園文化活動和學(xué)生社會實踐等工作，積極參與少工委組織的各項活動，及時了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，幫助學(xué)生在活動中解決好實際問題。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，使我充分認識到，與同事要和睦相處，看到別人有困難或者非常忙的時候，主動幫助別人，這其實是舉手之勞，幫了別人，我相信碰到自己有困難的話，別人也一定會幫忙的，這樣一來，工作做好了，人際關(guān)系搞好了，何樂不為呢？遇到問題一定要認清事情發(fā)生的經(jīng)過，找到問題的癥結(jié)，對事不對人，實事求是地看待問題，直到解決問題為止。而且我希望把對別人的稱呼從“喂”改為“你好”。相信別人對你的態(tài)度會有所改變，友善地幫助你的。古人云：“人敬我一尺，我敬人一丈”嘛！開展工作也要講究方式方法，這樣工作的過程中，才能有號召力，活動才能順利開展。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛走上輔導(dǎo)員崗位的我，對新的崗位、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，各位專家和教授的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新輔導(dǎo)員的鼓勵和幫助。鼓勵我們盡快適應(yīng)崗位工作，處理好與領(lǐng)導(dǎo)和每位老師的關(guān)系。鼓勵我們更加理性的認識輔導(dǎo)員工作，認識自己所扮演的角色，改變以往對輔導(dǎo)員的認識。鼓勵我們要在崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)，有高度的使命感和責(zé)任感，對學(xué)生的教育緊跟時代，要不斷在開展活動中有創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭做時代發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們輔導(dǎo)員來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我也懂得了不少管理方面的知識，讓中隊輔導(dǎo)員在工作上安心、愉快、努力地做好自己的本職工作？如果遇到問題，應(yīng)冷靜尋找根源，有計劃、有步驟地協(xié)商解決好。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，少工委組織這次上崗培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話，在今后的工作中，我將本次培訓(xùn)的知識和精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為這一崗位做貢獻，實現(xiàn)自己的價值。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié) 篇7

作為高校一名普通的思想政治教育工作者，我很榮幸的參加了由xxxxxxxxxxxx聯(lián)合組織的“xxxxxxxx院校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)班于7月16至26日先后在廣西師范大學(xué)和北京科技大學(xué)舉辦。整個培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，既有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座和報告，也有同行之間的交流與討論，還進行了很有教育意義的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。通過各位領(lǐng)導(dǎo)老師的教學(xué)指導(dǎo)以及與同行、先進院校的考察交流，我對中央有關(guān)文件、輔導(dǎo)員工作的重要性、輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的培養(yǎng)、輔導(dǎo)員的角色定位、大學(xué)生心理教育的方法與途徑以及輔導(dǎo)員工作職責(zé)等各方面都有了更深的認識和理解，收獲頗多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

一、通過培訓(xùn)，對中央16號文件精神有了更深的體會和理解。

教育部思政司馮剛副司長做了題為《繼續(xù)深入貫徹中央16號文件精神努力建設(shè)一支高水平的專業(yè)化輔導(dǎo)員隊伍》的專題報告，就深入貫徹中央16號文件精神和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)等有關(guān)問題為廣大參訓(xùn)教師作了專題講座。首先，馮司長介紹了16號文件的相關(guān)情況。他指出十六號文件明確指出了做好大學(xué)生思想政治工作是全黨、全國的任務(wù)，當(dāng)今大學(xué)生思想政治工作要求輔導(dǎo)員要能應(yīng)對復(fù)雜形勢、應(yīng)對復(fù)雜情況、解決復(fù)雜問題，并能夠?qū)⒔鉀Q思想問題與解決實際問題相聯(lián)系。并特別強調(diào)了輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)需要。他認為只有在新時期建設(shè)一支具有專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)生工作隊伍，這支隊伍才能被社會所認可。因為學(xué)生工作本身并不單是要管住學(xué)生，而主要的是以合理的、先進的管理方法育人。隨后，馮司長就高校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化培養(yǎng)與職業(yè)化發(fā)展、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的必要性和實現(xiàn)輔導(dǎo)員專業(yè)化的途徑等方面做了全面而詳細的闡述。這使我對中央16號文件有了更深、更全面的理解。在講到對大學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)時，馮司長指出，“細節(jié)決定成敗”，尤其是在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，更是不能有絲毫的馬虎，要將工作做細做實。他指出，“大學(xué)是培養(yǎng)高尚的地方，大學(xué)生思想政治工作做和不做不一樣，下功夫做和一般性做不一樣。”這使我受到很大的啟發(fā)。

二、通過培訓(xùn)，更加明確了輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，掌握了輔導(dǎo)員的工作方法和工作策略。

在培訓(xùn)過程中，數(shù)位思想政治教育、心理教育、高等教育的領(lǐng)導(dǎo)、專家分別就高校輔導(dǎo)員制度的概況與發(fā)展，高校輔導(dǎo)員的角色定位與角色扮演，學(xué)生資助、社會實踐、素質(zhì)拓展的開展與實施，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的理論和實踐，學(xué)生工作管理中的法律問題，大學(xué)生心理健康教育的途徑和方法，大學(xué)生危機事件的應(yīng)對措施與方法等問題進行了講解。各位專家、領(lǐng)導(dǎo)在講座報告中結(jié)合了自己的學(xué)習(xí)和工作實際及當(dāng)前形勢，運用鮮明的論點和有力的論據(jù)，通過典型的真實案例從各個方面闡述和論證了當(dāng)前高校輔導(dǎo)員制度的發(fā)展方向，當(dāng)前加強和改進大學(xué)生思想政治教育的形勢與任務(wù)，輔導(dǎo)員在開展心理健康教育、貧困生工作的方式方法等。這些知識和經(jīng)驗給了我很大的幫助。另外，我們通過與北京科技大學(xué)和桂林各高校的輔導(dǎo)員進行座談的方式了解和學(xué)習(xí)了各高校好的做法和經(jīng)驗，收獲很大。此外，還參觀了清華大學(xué)，學(xué)習(xí)了中國一流大學(xué)學(xué)生工作的理念和措施，感觸很大。所有這些，都給我留下了深刻的印象，也為我今后更好的做好大學(xué)生思想政治工作打下了堅實的基礎(chǔ)

三、通過培訓(xùn)，更加明確了輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和今后的工作要求。

通過這次培訓(xùn)，使我認識到要成為一名合格的高校輔導(dǎo)員必須做到以下幾點：第一、加強學(xué)習(xí)，為人師表。努力學(xué)習(xí)思想政治工作基本理論，掌握相關(guān)科學(xué)知識，積極參加學(xué)生工作研究，努力提高自身思想素質(zhì)、政策水平和工作能力，以模范行動影響和帶動學(xué)生；第二、耐心細致，講究方法。堅持以正面教育、自我教育為主，曉之以理，動之以情，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操；第三、富有愛心，甘于奉獻。經(jīng)常參加學(xué)生的各項活動，主動與學(xué)生交朋友，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生健康成才提供服務(wù)；第四、深入學(xué)生，調(diào)查研究。堅持理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，了解和研究學(xué)生面臨的新問題，尋求解決的好方法。

四、工作展望

在這充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，社會對大學(xué)培養(yǎng)的人才，無論是在價值取向觀念、倫理道德觀念、自我培養(yǎng)觀念還是在團結(jié)協(xié)作觀念、競爭觀念等方面都提出了更高的要求，這為輔導(dǎo)員工作提供了更廣闊的天地，同時也對輔導(dǎo)員的工作提出了更高的要求。我想我以后的工作應(yīng)緊緊圍繞中央16號文件精神和黨在現(xiàn)階段的教育方針，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，積極開辟新時期高校大學(xué)生思想政治教育建設(shè)的新思路、新方法、新平臺，切實加強和改進青年學(xué)生思想政治教育工作；積極探索與新形勢發(fā)展相適應(yīng)的輔導(dǎo)員工作機制，切實加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，進一步明確輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和要求，把握好輔導(dǎo)員工作的角色定位。我一定要認真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會，并且與其他輔導(dǎo)員老師共同分享這次的學(xué)習(xí)成果，切實加強和提高自身的綜合素質(zhì)，更加端正工作的態(tài)度，堅定工作的信心，無私奉獻，為我校大學(xué)生思想政治教育工作、更為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出自己最大的努力！

2023輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)4篇

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輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇1)

為期一個多月中小學(xué)班主任遠程培訓(xùn)工作已經(jīng)落下了帷幕。在這非常繁忙的一個多月中，我感到非常地充實。當(dāng)我把最后一批作業(yè)批改完畢之時，我長舒一口氣，解脫感隨之而生，但更多不舍之情也同時涌上了心頭。

首先要代表學(xué)員感謝省市教育局高瞻遠矚的決策，他們能夠嘗試到網(wǎng)絡(luò)時代的方便快捷、自主靈活的學(xué)習(xí)方式，共享到了網(wǎng)絡(luò)中提供的極其豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，在這個小小的平臺中，學(xué)員們爭相發(fā)貼，或是直抒已見、針鋒相對，或是娓娓道來、隨之附和，這你來我往，呈現(xiàn)出派熱鬧景象，盡管大家工作都忙，倒是忙得不亦樂乎!很多學(xué)員在培訓(xùn)留言板中寫到這次的培訓(xùn)受益匪淺，尤如享受了一次精神大餐，完成了一次自我飛躍。

其次我要代表所有的輔導(dǎo)員老師感謝濱州市教育組織的這次培訓(xùn)活動。正是因為這次培訓(xùn)活動，讓我們輔導(dǎo)員們更加清楚地認識到在這信息化的網(wǎng)絡(luò)時代，每個人都要不斷地學(xué)習(xí)新的知識，不斷地充進新鮮血液，以此保持強大的學(xué)習(xí)生命力。也正是因為這個培訓(xùn)活動，讓我們與來自各所不同學(xué)校的優(yōu)秀班主任進行交流，成為朋友;同時也讓我們有幸結(jié)識了對工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求但講話風(fēng)格又是如此風(fēng)趣幽默的多位授課教授。

下面就這次的輔導(dǎo)員工作簡單地做以下總結(jié)：

一、思想重視，準(zhǔn)備充分

當(dāng)我們一接到任務(wù)時，離開班時間已經(jīng)很緊迫了。而要讓每位學(xué)員一一注冊、激活等工作量又是那么大，黃升鄉(xiāng)、大高鎮(zhèn)教委分管教師教育的老師緊鑼密鼓地安排，自己還加班加點的進行注冊工作。由于大家工作都很忙，三個人集中到一塊的機會也不容易。兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一次集中時，我們分管培訓(xùn)的教委領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)校校長親自到場并在大會上作明確指示，要求學(xué)員高質(zhì)量地完成這次培訓(xùn)任務(wù)，以此引起學(xué)員們的高度重視。隨后各校參訓(xùn)學(xué)員到電腦上培訓(xùn)登陸、怎樣瀏覽教程、怎樣做作業(yè)、作業(yè)要求又是怎樣的、怎樣發(fā)貼、怎樣通過站內(nèi)信箱與班主任和輔導(dǎo)員聯(lián)系以及本課程的學(xué)習(xí)要求等，要求學(xué)員每次登陸都去看一下課程通知。

二、學(xué)員熱情空前

4 月5日開始，我縣項目組具體實施機構(gòu)制定并發(fā)放了《培訓(xùn)須知》，一天內(nèi)通過電話、短信、QQ等多種渠道，將96名學(xué)員緊密聯(lián)系在一起。從4月6日開始，班級留言中陸續(xù)有學(xué)員發(fā)表感言，交流異常火爆。值得一提的是，培訓(xùn)在即，有的學(xué)員不具備條件，利用“預(yù)熱”這個環(huán)節(jié)，想方設(shè)法，有的聯(lián)系親朋，有的聯(lián)系附近學(xué)校機關(guān)，還有的到電信部門開通電話上網(wǎng)。一時間，對教育的愛，對班主任培訓(xùn)的期待，在人和小學(xué)、校內(nèi)家外傳遞著。

4月12日上午，我市班主任遠程培訓(xùn)工作全面鋪開。學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情高漲，認真研修課程內(nèi)容，及時完成作業(yè)，紛紛上傳資源，參加討論。班級管理員、輔導(dǎo)教師、學(xué)員導(dǎo)師和全體學(xué)員融為一體，氣氛熱烈。每天交流異?；鸨?，提問題，解決問題，交流感受，很多時候是到子夜時分，大家也不肯下線?？上驳氖?，這樣的情況一直持續(xù)到現(xiàn)在!

三、成績可圈可點

本班學(xué)員努力學(xué)習(xí)，截至4月20日22:00，提交作業(yè)584篇、問題1342條、大家意見3405條、文章697篇、文章評論3616篇。另外，輔導(dǎo)教師發(fā)布思考題2篇，作業(yè)考核6篇。班級管理員發(fā)布培訓(xùn)簡報6期。有的學(xué)員老師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時間長達2400多分鐘……老師們就像辛勤的蜜蜂盡情吮吸著甘露。每位學(xué)員都按照要求圓滿地完成各模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，令人十分欣慰!

四、以身作則 積極參與討論

本次培訓(xùn)工作，最富有特色的就是參與網(wǎng)上討論，進行回貼和自由發(fā)貼。為了讓學(xué)員們積極參與，我發(fā)動大家把平時在工作中遇到困難或問題就發(fā)到交流論壇，大家就當(dāng)是工作交流。于時，每天晚上就在交流論壇不斷游走，或是給予肯定與同情，或是給予鼓勵與表揚，一旦看到有回答精妙之處，立馬給予加上精華。為了更多的學(xué)員來參與討論，我還把有共性的、典型的問題的發(fā)貼置頂并加上精華。還有就充分利用word的剪輯功能，經(jīng)常把網(wǎng)上貼子統(tǒng)計欄目中把發(fā)貼較多，精華貼較多的欄目剪輯發(fā)到群里，一來要可以讓其它學(xué)員了解到其它學(xué)員的學(xué)員學(xué)習(xí)情況，形成你追我趕的風(fēng)氣，二來也是給其它發(fā)貼少的學(xué)員一種無形的壓力，大家都是學(xué)校的優(yōu)秀班主任，人家能做到我就不能做到嗎?這樣，交流論壇的人氣就一直很旺，而且質(zhì)量都比較高，很多貼子都是從自他們工作第一線的實踐經(jīng)驗，很多都是的肺腑之言。

五、作業(yè)把關(guān) 保證質(zhì)量

每次的作業(yè)我都要一一過目，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)，特別是第一次的作業(yè)，更應(yīng)該如此。對于那些字?jǐn)?shù)實在太少不象樣的作業(yè)，我會堅決給他退回讓他重做，并用短信通知讓他再次及時上交。為了作業(yè)的質(zhì)量，我還把一些優(yōu)秀作業(yè)作為樣板共享起來，讓他們參照著寫。所以，當(dāng)要交精華貼子時，就不用費時費力地尋找了。而且自己電腦里還可收藏很多有用東西，何樂而不為呢!

對于本次培訓(xùn)，我的感覺是收獲頗多。如果說提點建議的話，學(xué)員技術(shù)生疏。學(xué)員對現(xiàn)代技術(shù)的運用不熟練，有的甚至連簡單的電腦操作都很陌生，學(xué)員們提出的操作上的問題比較多，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還有一個問題是，有很多老師對班主任工作的研究不夠深入，有待以后進一步改進和提高。如果下一次組織培訓(xùn)，只要領(lǐng)導(dǎo)再次派遣，我一定樂意效勞，一定會盡心盡力把工作做得更好。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇2)

高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。我有幸參加了第十四期山東省高校新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班。在為期7天的學(xué)習(xí)中，我們通過聽專題報告、分組座談、等形式，進一步提高了對輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時也認識到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我們對當(dāng)前高校中的熱點、難點問題也進行了學(xué)習(xí)和探討。現(xiàn)學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報如下：

一、學(xué)習(xí)的基本情況

本次培訓(xùn)計劃的設(shè)計以及教學(xué)活動的展開緊緊圍繞高校學(xué)生工作和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)這一主題。專題報告的主要內(nèi)容有：摭論大學(xué)精神、大學(xué)的使命與輔導(dǎo)、關(guān)于輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)中的若干問題、高校學(xué)生管理工作中的法律問題、如何做好資助工作、審美教育與人生導(dǎo)航、大學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)指導(dǎo)分析、用創(chuàng)業(yè)精神做好輔導(dǎo)員工作等。內(nèi)容全面豐富，各位專家精彩的演講深深吸引了我，讓我對輔導(dǎo)員工作的主要內(nèi)容和工作方式有了更進一步的了解。在聽取各位專家精彩的報告的同時，我們還就一些熱點問題進行了分組討論，討論的題目主要是圍繞著如何盡快接手，完成從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，成為一名合格的輔導(dǎo)員。經(jīng)過為期7天緊張而有序的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)計劃規(guī)定的各項目標(biāo)。本期培訓(xùn)班教學(xué)計劃周密，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。上課時，老師們認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學(xué)員提問侃侃而談，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高，在品格上也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時，也是最重要的就是經(jīng)過這一周的培訓(xùn)，使我們對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡單，通過這一周的學(xué)習(xí)，使我們明白自己所肩負的責(zé)任，也深深的體會到崗前培訓(xùn)的必要性和重要性，面對目前高校輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀，必須通過正規(guī)培訓(xùn)使輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化。一大批資深專家學(xué)者的現(xiàn)身說法，讓我們接受了一次又一次心靈的洗禮和思想的升華。通過學(xué)習(xí)我們才知道，以前對輔導(dǎo)員這個職業(yè)的理解是多么的膚淺，一周培訓(xùn)下來，使我們受益良多，收獲很大。

二、學(xué)習(xí)的收獲

1．對輔導(dǎo)員有了新的認識

在自己上大學(xué)的時候，基本上也有些輔導(dǎo)員的概念，在經(jīng)過7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，才一知道那是極其膚淺的。在聽取各位專家的報告之后，讓我們對輔導(dǎo)員有了更深刻的認識。大學(xué)輔導(dǎo)員是高校危機處理的先鋒，又是學(xué)生發(fā)展的好專家；大學(xué)輔導(dǎo)員是高校校園環(huán)境和諧氣氛的營造者，又是校園溝通的中間人；大學(xué)輔導(dǎo)員既要充當(dāng)好服務(wù)的角色，又要充當(dāng)好教師的角色。大學(xué)輔導(dǎo)員是在貫徹黨的教育方針和國家政策，對高校學(xué)生進行思想政治教育和日常行為管理的專職教師，也是學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的引導(dǎo)者。

2．對輔導(dǎo)員的角色有了定位輔導(dǎo)員要處理好和學(xué)生的關(guān)系。在角色定位這個問題上，輔導(dǎo)員首先要當(dāng)好學(xué)生的朋友，輔導(dǎo)員和學(xué)生在人格上是平等的，在處理問題時，能真正放下自己的架子。第二要擺好主仆關(guān)系，輔導(dǎo)員是服務(wù)員，是學(xué)生的勤務(wù)員，這是原則準(zhǔn)繩。第三是擺正引導(dǎo)和被引導(dǎo)的關(guān)系。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)，引導(dǎo)他們拓展自身整體素質(zhì)，引導(dǎo)他們學(xué)會自我管理，學(xué)會自我批評，學(xué)會自我鞭策，學(xué)會自律。在整個大學(xué)學(xué)習(xí)生活過程中，要當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人，做好他們發(fā)展和實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的領(lǐng)路人，讓他們不要偏離了方向，走錯了路。

3．懂得了輔導(dǎo)員工作要講方法藝術(shù)

輔導(dǎo)員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項工作，必須要掌握一定的工作藝術(shù)。作為輔導(dǎo)員要處理好四個重要關(guān)系，即“實”與“虛”、“管”與“放”、“嚴(yán)”與“寬”、“堵”與“導(dǎo)”的關(guān)系。在做好這四個關(guān)系的同時，對一些不應(yīng)該回避的問題也不能回避。比如大學(xué)生戀愛問題，從學(xué)生的生理、心理狀況來分析，這已經(jīng)不是一個讓不讓、管不管的問題。

另外，做輔導(dǎo)員的目標(biāo)應(yīng)該是“消滅輔導(dǎo)員”。當(dāng)你的學(xué)生在成長中已經(jīng)不用你來輔導(dǎo)時，你就成功了。當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)進步、生活愉快、工作得心應(yīng)手、思想很充實的時候，有我們沒有我們都一樣；但是當(dāng)他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時候，能夠想起有我們在他們身邊，想到來我們這兒尋求幫助，或者換句話說我們能夠讓他們覺得有安全感，那我們作為輔導(dǎo)員才一是成功的。我們不想讓學(xué)生感覺到我們無時無刻不在盯著他們。4．增強了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感

通過學(xué)習(xí)，我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了黨中央對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員工作的認可。通過學(xué)習(xí)，我們對當(dāng)前全國輔導(dǎo)員工作的理論、方針、政策、形勢、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解，進一步提高了認識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責(zé)任。我們認識到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實做好我院輔導(dǎo)員工作，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生，維護我院的和諧穩(wěn)定具有重要意義。

5．提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平這次崗前培訓(xùn)所安排的專題報告水平很高，具有非常強的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從職業(yè)規(guī)劃到學(xué)校校園危機的處理；從利用網(wǎng)絡(luò)進行思想政治教育到學(xué)生社團建設(shè)；從大學(xué)生心理健康與心理咨詢到學(xué)生事務(wù)管理等，既有點又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流。培訓(xùn)從基層輔導(dǎo)員面臨的幾個熱點難點問題入手，讓我們補習(xí)了教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我們對如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認識，也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力。6．明白了輔導(dǎo)員應(yīng)樹立兩個信心：一是堅定自己對學(xué)生的信心，二是努力培養(yǎng)學(xué)生的信心

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，如果我們對我們的學(xué)生沒有信心，對我們的學(xué)校沒有信心，就無異于給自己設(shè)了一個工作障礙，試想，有誰愿意為一件沒有未來，沒有結(jié)果，沒有希望的事情去奮斗呢？而學(xué)生的信心同樣也是至關(guān)重要的東西，學(xué)生有了信心，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去，才一會有熱情參與各項集體活動，才會積極配合老師的教學(xué)和安排。尤其是在新生入校之初產(chǎn)生的巨大的心理落差，對他們往后幾年的學(xué)習(xí)和生活會造成很大的影響，如果我們在這個時候抓住時機，做好細致入微的入學(xué)教育工作，給他們溫暖，給他們學(xué)習(xí)和生活的信心，那將真正是事半功倍的。

通過新任輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)使我們在專業(yè)理論上得到了更大的提高，更進一步的充實了自己的知識。我們一定要認真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會，教師是人類靈魂的工程師，而輔導(dǎo)員又是大學(xué)教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔(dān)負著教授知識的任務(wù)，而且還要做好學(xué)生生活方面的引路人。我們以我們所從事的工作而感到驕傲，我相信經(jīng)過努力，我一定能夠成為我院一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，讓更多的學(xué)生快樂健康成長！

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇3)

作為一位少先隊輔導(dǎo)員，我進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章?，F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：

一、熱愛學(xué)生是工作的源動力。

熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的'進取心，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

二、學(xué)習(xí)一實踐一探索

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色一既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

三、鼓勵隊員個性化發(fā)展。

孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，利用空閑個別修改指導(dǎo)。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會茁壯成長。

四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當(dāng)作工作調(diào)味品。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

五、用心育桃李、傾心奉真情

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。

這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇4)

從8月20號參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，在這幾天的學(xué)習(xí)中，有苦也有樂，總的來說收獲也不少，現(xiàn)將該次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得總結(jié)如下:

一 觀念得到了轉(zhuǎn)變

今年春季，我校第一次提出要在我校開展科技創(chuàng)新活動，要讓我們老師指導(dǎo)學(xué)生來完成科技項目，說實在的，我們都沒有接觸過這塊知識，大家都很茫然，當(dāng)時我們同事大多都認為，一個農(nóng)村孩子，接觸的新鮮事物不多，知識面很窄，怎么能搞科技創(chuàng)新呢?通過這幾天的學(xué)習(xí)，葉老師和薛老師的講解和舉例，我的觀念得到了轉(zhuǎn)變。

二 知識得到了更新

1 論文的研究過程

通過培訓(xùn)，我了解了論文的研究過程: 選題---------文獻檢索---------開題報告----------實施實驗---------撰寫論文--------答辯和評價

2 如何選題

對開展項目研究而言，選擇課題項目時，從培訓(xùn)時的案例以及各班確定參與研修的課題出發(fā)，在我們?nèi)粘Ｉ睿ぷ魃a(chǎn)中所遇到的問題現(xiàn)象等經(jīng)過認真的分析，優(yōu)化都可以產(chǎn)生出十分有價值的選題。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了選題原則:創(chuàng)新性，先進性，科學(xué)性，實用性，可行性和怎樣選題。

3 如和開題

近幾天的對開題報告的學(xué)習(xí)，我深刻的體會到要做好開題就必須認真地對課題進行認真的分析，思考，研究。選擇好開題的角度尤為重要，為此，選擇好開題的出發(fā)點，嚴(yán)格按照開題的要求對項目進行設(shè)計，制訂和擬好開題報告的修正也是確保項目研究取得成功和體現(xiàn)項目價值的關(guān)鍵。

4 撰寫報告

開題報告的書寫對于課題的研究也是很重要的，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何寫開題報告。例如:報告的內(nèi)容和格式，立論的依據(jù)，研究方案中的研究目標(biāo)，研究的內(nèi)容和解決的問題，研究程序等，除此之外，撰寫開題報告的思路也很重要。

5 如何評價論文

要評價一篇論文的好壞，不是看文章是否通順就行，必須看它是否符合論文的要求。通過學(xué)習(xí)，我已經(jīng)初步把握了評價論文的幾個方面: 選題，格式，內(nèi)容等。

6如何答辯論文

大學(xué)畢業(yè)時參加過論文答辯，不過那時都是老師們提一些相關(guān)的論文的問題，回答后就完成，答辯時該怎么做，我們是一概不知的。通過今天葉老師講了后，我才知道在論文答辯時有著裝和禮儀的要求，而且還有報告準(zhǔn)備和語言設(shè)計。

三 感受了合作學(xué)習(xí)的意義

在葉老師和薛老師的組織下，把我們班我學(xué)員分為5個組，在學(xué)習(xí)中通過給出幾篇論文，讓我們小組討論后形成文字。小組發(fā)言闡明問題的關(guān)鍵，別的小組提問，最后葉老師總結(jié)的合作學(xué)習(xí)方式，讓我真正體會到了合作學(xué)習(xí)的意義。

在此次的學(xué)習(xí)中，葉老師的授課方式深深吸引著我，同時也給了我很大的啟示，在今后的教學(xué)中，力求做到對學(xué)生和藹可親，對教學(xué)一絲不茍，對科學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。

例外，在這次學(xué)習(xí)中，很榮幸認識葉老師和薛老師，感謝你們不遠萬里，不辭辛勞的給我們傳授知識，給我們寶貴的財富；還有各地的新同學(xué)，和在校大學(xué)生們，在此次學(xué)習(xí)中，我們討論很有意義，我們合作很愉快，謝謝。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備了一篇涉及“輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)”的文章供大家參考，您對寫好范文有什么看法呢？書寫范文可以更好地把握思想內(nèi)容。范文是學(xué)習(xí)寫作的有效方法之一，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

20xx年10月9日我非常有幸參加了浦東新區(qū)工作委員會舉辦的20xx年浦東新區(qū)少先隊輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)。二天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。二天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但二天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。

開班典禮上，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和浦東新區(qū)全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托地?zé)o比生動而充滿活力。平靜不下來的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，9號上午，趙老師還對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法，他介紹的少先隊工作先進經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習(xí)與交流中收獲甚多。趙老師生動有趣的講座總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講座的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學(xué)習(xí)中，大家都用不同的方式介紹了自己，時常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。

下午我們參觀了高橋老街，老宅文化，絨繡館都讓我記憶深刻，身為土生土長的高橋人，也是在那天深入了解了高橋的文化。

在9號晚上的展示活動中，我們一署表演鼓號隊打鼓。在訓(xùn)練中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責(zé)任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春?；叵脒@為期二天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂著!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

今天占用大家一點時間來對我上周去師大參加培訓(xùn)做一個總結(jié)報告，首先我要感謝學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)充電機會，其次是要感謝一下在我離開的一周時間內(nèi)，東語學(xué)院的其他3位輔導(dǎo)員通過辛勤的工作使我能夠安心學(xué)習(xí)。最后是對后面陸續(xù)參加培訓(xùn)的老師提出四個建議，第一，最好能把數(shù)碼相機帶上，因為培訓(xùn)的所有內(nèi)容都是通過ppt進行演示，有的時候會來不及記錄。第二，準(zhǔn)備一個文藝節(jié)目，因為這個培訓(xùn)不光是講座報告，還有很多交流活動，我們這次就有籃球賽和文藝晚會。第三，認真聽取培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)班的請的教授都是一些名家，培訓(xùn)內(nèi)容很有針對性，可能十句話中九句都不是很重要，但是只要有一句箴言能引起我們的思考就能夠?qū)ξ覀冏约旱墓ぷ髌鸬胶艽蟮闹笇?dǎo)作用。第四，盡可能主動的和其他院校的老師多交流，于公于私都有益處。我的學(xué)習(xí)總結(jié)報告。不當(dāng)之處還望各位批評指正。

本次培訓(xùn)班的全稱叫“陜西省第一期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班”，培訓(xùn)地點是在陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)學(xué)術(shù)活動中心。全省近百所高校每校1個名額。陜西省教育廳的老師把這個培訓(xùn)班比喻成輔導(dǎo)員的黃埔軍校，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。培訓(xùn)于11月5日正式開始，到11月9日結(jié)束，整整一周時間。說句實話，本來這5天時間我覺得不可能真正學(xué)到什么，沒有抱什么大的希望，但是通過學(xué)習(xí)和交流，使我的工作和管理理念發(fā)生了不小的變化，讓我開始思考怎樣才能把工作搞得更好。在本次培訓(xùn)班的開班典禮上，陜西省教育廳高校學(xué)生處處長張長保老師對我們簡單介紹了全省輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的基本情況，目前我省共有輔導(dǎo)員5734人，其中專職輔導(dǎo)員4386人，兼職輔導(dǎo)員1348人。輔導(dǎo)員與學(xué)生比為1：175。

在這些輔導(dǎo)員里，博士輔導(dǎo)員有26名，碩士輔導(dǎo)員有961人，本科輔導(dǎo)員3443人，專科以下有1304人。省教育廳的要求是全省各高校必須在xx年9月前將專職輔導(dǎo)員與學(xué)生達到1：200比例的標(biāo)準(zhǔn)，否則將進行通報。這也是教育廳的領(lǐng)導(dǎo)讓我們給各學(xué)校要首先匯報的。那么在本次培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮上我有幸獲得大家推薦代表第一組的25所高校進行了總結(jié)發(fā)言，發(fā)言稿在會后被陜西省教育廳學(xué)生處的正處級調(diào)研員徐長初老師留下，以作為對加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的參考資料。而且有15所高校讓我把發(fā)言稿的電子版發(fā)給他們。那么下面我就把經(jīng)過精編后的本次發(fā)言稿也就是學(xué)習(xí)總結(jié)進行報告。

在本期培訓(xùn)班的開班典禮上，省教育廳的張長保處長用他那堅定的語氣對我們詳細介紹了加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的關(guān)注和出臺的一系列有關(guān)文件，在充分體現(xiàn)黨和國家對輔導(dǎo)員親切關(guān)心和殷切希望的同時也讓我們相信這些舉措的出臺會在一定程度上保障輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。

陜西師范大學(xué)黨委副書記，副校長王濤老師在講座中以“我們正處于我國高校輔導(dǎo)員工作最好的歷史機遇期和事業(yè)發(fā)展期”為開頭，不僅讓我們看到了希望，也直接宣告了過去那個輔導(dǎo)員是“可有可無”的，“誰來都能干”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。面對黨和國家對我們的期望，面對如此大好的形勢和機遇，我們輔導(dǎo)員理應(yīng)以更加負責(zé)和認真的態(tài)度來做好本職工作，抓住歷史機遇，真正理解“在塑造別人的同時更好的塑造自己”這句話，不斷加強自我完善和發(fā)展。

說句實話，在改革開放，市場經(jīng)濟的今天，不要說學(xué)生，可能連相當(dāng)一部分輔導(dǎo)員對培養(yǎng)青年馬克思主義者的重視程度都不夠。本次王濤書記的專題報告使我們對此項工作任務(wù)的重要程度得到了很大的提高，讓我們不得不重新思考：我們教育的目的是什么？我們要培養(yǎng)什么樣的接班人？面對當(dāng)前復(fù)雜的國內(nèi)外政治形勢，作為一名高校的學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，自己首先就要保持清醒的頭腦，要充分認識到在目前世界格局發(fā)生重大變化的今天，我們應(yīng)該以更加負責(zé)，更加積極的工作態(tài)度來重視和加強青年馬克思主義者的培養(yǎng)。以世界上一些大黨由盛轉(zhuǎn)衰的歷史教訓(xùn)不斷提醒自己時刻關(guān)注和掌握學(xué)生思想動態(tài)，將我們的學(xué)生培養(yǎng)成忠于黨，忠于祖國，忠于人民的忠實衛(wèi)士。新中國是我黨無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，我們決不允許西方國家的和平演變在我們手上發(fā)生。

輔導(dǎo)員在高校的管理對象不是機器也不是猛獸，而是一群活生生的人，而且還是一群充滿朝氣的天之驕子，這就要求我們的管理方式不能刻舟求劍，要在新形勢下探索一條適合自己的管理之路。陜西師范大學(xué)的王振亞教授用自己充滿激情的演講報告，從一般管理學(xué)入手，逐漸引申到高校中對學(xué)生的管理，使我們受益匪淺。首先，使我們對目前管理學(xué)生的方法進行反思，我們的管理方式是不是科學(xué)的？是不是合法的？是不是容易讓學(xué)生接受的？其次，我們從報告中也獲得了一種全新的理念，那就是將學(xué)生變成教育和管理的主體，引發(fā)他們主動積極地參與到管理工作中來。最后我們也充分意識到在管理中要確立“服務(wù)意識”，萬事情為先，用師德之風(fēng)，人格魅力去熏陶和感染每一個學(xué)生，加強制度化建設(shè)，用科學(xué)可行的制度來保障我們管理工作的順利進行。

在本次培訓(xùn)中，我們聽到最多的恐怕就是“輔導(dǎo)員要加強學(xué)習(xí)”這句話。那么首先我要說的是。當(dāng)一個學(xué)生在面對一名博士輔導(dǎo)員和一名本科輔導(dǎo)員時的心態(tài)是不一樣的；在面對一名滔滔不絕，無所不知的輔導(dǎo)員和一名不學(xué)無術(shù)，一問三不知的輔導(dǎo)員時心態(tài)也是不一樣的；在面對一個能把教育自己的道理講透徹的輔導(dǎo)員和一個語無倫次，越說自己越糊涂的輔導(dǎo)員時的心態(tài)肯定還是不一樣的。因此，輔導(dǎo)員加強學(xué)習(xí)已經(jīng)不單單是自己的私事，而是一種工作態(tài)度了。其次很多輔導(dǎo)員都處于“兩眼一睜，忙到熄燈”的工作狀態(tài)，有意無意的一工作太忙為理由放松了對自己的要求，但是我們都應(yīng)該問問自己，我們真的就忙到一點學(xué)習(xí)的時間都擠不出來嗎？

我覺得恐怕還是一個心態(tài)問題，西安建筑科技大學(xué)的國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員高老師在回答我提問的關(guān)于如何協(xié)調(diào)工作，生活，學(xué)習(xí)的時間問題上言簡意賅的回答“要按照工作——生活——學(xué)習(xí)的順序來做，但是當(dāng)學(xué)習(xí)成為眼下最需要做的事的時候，學(xué)習(xí)就是工作，那么什么時候才是學(xué)習(xí)是最重要的時候呢？我認為，當(dāng)你教育學(xué)生的理論開始空洞乏味的時候；當(dāng)你回答學(xué)生的問題開始心有余而力不足的時候就是你要將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成工作成為第一位的時候。最后，我要告訴大家，當(dāng)輔導(dǎo)員在進行學(xué)習(xí)的時候，你的學(xué)生會增加對你的敬佩感。

我舉一個例子，當(dāng)我的一名學(xué)生干部在看到我為準(zhǔn)備考研而復(fù)習(xí)英語的時候?qū)ξ艺f“老師，我真的沒想到你工作這么忙還要抽出來時間學(xué)習(xí)，真佩服你”，在以后的交流中，她為了鼓勵和督促我的學(xué)習(xí)每次都是拿英語給我發(fā)短信。這也使我更深刻的體會到對于大學(xué)輔導(dǎo)員來講，學(xué)習(xí)在某種程度上就是工作，我們就是要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，從另一個側(cè)面向?qū)W生展示你的能力。

通過本次培訓(xùn)交流，我們發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員的待遇相對較低，能夠像陜西師范大學(xué)這樣對輔導(dǎo)員從各方面提供優(yōu)厚條件的院校寥寥無幾。這固然與各學(xué)校編制，規(guī)模，資金等客觀因素有關(guān)，但是主要因素還是重視不夠，沒有充分認識到輔導(dǎo)員為高校的穩(wěn)定工作所付出的辛勞工作。大家都知道，輔導(dǎo)員的工作其實是一個“良心活”，隱性工作比較多，一個用積極態(tài)度進行工作的輔導(dǎo)員所發(fā)揮的作用肯定與一個消極態(tài)度進行工作的輔導(dǎo)員不一樣。大多數(shù)輔導(dǎo)員不僅要在8小時之內(nèi)完成繁雜的事務(wù)性工作，還要在8小時以外進行學(xué)生的思想教育工作，工作強度可想而知，如果不能相應(yīng)提高輔導(dǎo)員的待遇，不能及時解決輔導(dǎo)員的出路問題，那么“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的輔導(dǎo)員隊伍就無從談起。我們也希望省上能有政策明確、方案可行的相關(guān)文件能落實輔導(dǎo)員的編制、待遇等問題。

現(xiàn)在從國家到地方院校都有建立一支高水平的具有專家化的職業(yè)輔導(dǎo)員隊伍的愿望，但是輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)又決定了實現(xiàn)這一愿望的艱巨性。首先，絕大多數(shù)高校都存在這樣的問題，就是一個工作成績很突出的輔導(dǎo)員可能在工作幾年后就會被提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，其他輔導(dǎo)員在經(jīng)過幾年的各種類型的分流可能也所剩無幾，這樣的話，我們就要不斷地補充新鮮血液，最終形成“鐵打的營盤流水的兵”的狀況。其次，我們很難想象一個40—50歲的中年人在面對輔導(dǎo)員工作時能始終保持一顆紅心，因為輔導(dǎo)員也是一個正常的人，在步入中年后從生理，心理都很難再從事這份工作。最后，當(dāng)今社會的傾向是以一個人占有財富和權(quán)力的多少來衡量一個人是否成功，那么對于處于高校地位和待遇處于底層的輔導(dǎo)員群體來說，又有多少人能在幾十年的職業(yè)化道路上保持一個平衡的心態(tài)呢？綜上所述，輔導(dǎo)員專家化，職業(yè)化的愿望是美好的，但是道路是相當(dāng)曲折的，不但需要出臺一系列保障措施，更需要各大高校真正重視輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

都說輔導(dǎo)員要掌握教育學(xué)，心理學(xué)，管理學(xué)，行政學(xué)等相關(guān)知識才能把工作做好，但是西方有句諺語說得好“只有上帝才是萬能的，人只能做力所能及的事情”。事實本身就是這樣，輔導(dǎo)員只是一個普通的人。不可能在短時間內(nèi)去掌握如此多的知識，更何況有些輔導(dǎo)員幾乎在一夜間就要完成學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，難度之大，可想而知。

就像周星馳在電影《喜劇之王》里的經(jīng)典臺詞，他在劇組被隨便一個人幺來喝去去做很多雜事還要挨罵的情況下他總是說“其實我是一個演員”，那么我們呢，其實也只是一個輔導(dǎo)員而已。相信很多輔導(dǎo)員都在工作中要扮演幾種角色，首先你要是一個學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，其次你是一個學(xué)校的行政干部，接著你又是學(xué)院或者系部的工作人員，然后你又是一個團的干部，最后如果你代課的話，還是一名教師。這還沒有算上輔導(dǎo)員索要扮演的社會和家庭角色。

如此多的工作和生活壓力都壓在輔導(dǎo)員身上確實值得我們?nèi)ニ伎?，究竟是要輔導(dǎo)員作本職工作還是要扮演“消防員”的角色。目前的現(xiàn)實是輔導(dǎo)員進行本職工作的空間已經(jīng)被這些事務(wù)性工作積壓的越來越小，我有一段時間曾經(jīng)對輔導(dǎo)員的工作感到厭煩，不想再做了，但是當(dāng)我每次看到學(xué)生需要幫助的時候，看到學(xué)生在進行活動的時候，我仍然會投入巨大的熱情，這使我突然意識到：我不是對輔導(dǎo)員的工作厭煩了，而是對這些事務(wù)性工作干擾我正常的工作感到厭倦了，我愛我的學(xué)生，我愛我所從事的“靈魂工程師”的工作。因此，只有減少這些事務(wù)性工作才能讓輔導(dǎo)員在學(xué)生政治思想教育上投入和保持足夠的精力和時間。

幸福的時光總是短暫的，在本次培訓(xùn)即將結(jié)束之際，我們保證在未來的工作中，會以此次培訓(xùn)為契機，盡快更新觀念，加強學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，提高素質(zhì)，共同擔(dān)負起培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任，共同攜手去譜寫大學(xué)生思想政治教育新的篇章。

最后是我的一點感想，本次大會在交流部分有幸請到了西安建筑科技大學(xué)全省唯一的國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員高旭闊老師，高老師在交流中話語雖不多，但句句都是箴言，比如他舉了一個例子，現(xiàn)在很多輔導(dǎo)員都存在做一天和尚撞一天鐘的消極思想，但是你就是撞鐘也要把鐘撞得想一點，而且要盡可能撞得比其他和尚要響，才能對得起自己啊。他想說明這樣一個道理，就是既然選擇了這份工作，不要想著一步登天，必須要踏踏實實的先把本職工作做好才能有可能獲得登天的機會。我們輔導(dǎo)員的工作也不應(yīng)該例外。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

作為一名年輕教師我非常有幸能成為一名少先隊輔導(dǎo)員。在一年的工作時間里我不斷摸索著，成長著，但是對很多事情還是感到有一些茫然。當(dāng)被通知到參加威海市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，我知道這是一次難得的學(xué)習(xí)機會。

20xx年3月28日上午，威海市少先隊大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在文登正式拉開序幕，來自全威海市小學(xué)的130多名教師參加了此次培訓(xùn)。為期兩天的培訓(xùn)時間很短，但是在很短的時間內(nèi)我又有了很多新的認知和啟發(fā)。

28日上午威海市學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開班典禮上對新時期的輔導(dǎo)員提出務(wù)實的輔導(dǎo)員形象，思想觀念求突破，把握重點新舉措，努力帶領(lǐng)少先隊員們開展好“我的中國夢”和“紅領(lǐng)巾心向黨”活動。

開班典禮結(jié)束后，張景煥教授給全體輔導(dǎo)員老師做了有關(guān)小學(xué)生心理問題與對策的講座。我們進一步認識到關(guān)注小學(xué)生心理疾病的必要性也了解了一些常見的心理問題，也學(xué)會了一些預(yù)防策略，如，以愛和尊重為核心會欣賞孩子，充分發(fā)揮心理健康課的作用，搞好搞活班會等等。

下午，鄭延和老先生又給我們介紹了有關(guān)少先隊的相關(guān)知識。讓我們銘記少先隊的光榮歷史，也提出了新時期少先隊輔導(dǎo)員的好素養(yǎng)，要有與時俱進的時代意識和廣學(xué)博采的綜合知識。鄭老幽默風(fēng)趣的語言和精彩的魔術(shù)表演征服了在場的每一個人，他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。

29日上午蘇春景教授又從校園文化建設(shè)方面給我們上了一課。他從樹（環(huán)境）—術(shù)（體育）—書（經(jīng)典）—數(shù)（課堂）—舒（美育文化）—俗（習(xí)慣）—肅（學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)）—屬（社團）—宿（課外文化）等方面闡述了一個學(xué)校的文化建設(shè)，使我們對學(xué)校文化又有了詳細而完整的認識。

29日下午我們又一起參觀了文峰小學(xué)和文登第二實驗小學(xué)及文登市博展中心。在參觀兩所學(xué)校時，的確很多地方令人耳目一新，我也情不自禁的聯(lián)想到學(xué)校建設(shè)的一些方面。文峰小學(xué)給我印象最深刻的是走廊文化，這首先得益于他們擁有寬敞的走廊這個得天獨厚的條件，每一層都有一個宣傳欄，每一層一個主題，或心理健康信息或科普文化知識，每一層的樓梯墻壁上還有如何預(yù)防踩踏案件及其他方面的信息提示。很多提示放在最常見的位置，的確很溫馨很細致。文登二實小的小導(dǎo)游團令人耳目一新，就像我們的陽光禮儀員和解說員一樣，特別親切甜美。我特別關(guān)注了一下二實小的校本課程，舞蹈，合唱，國畫，書法，五谷畫，十字繡，繡鞋墊，編中國結(jié)，橡皮泥，還有兒童畫，手抄報，貝殼畫，我覺得校本課程不妨多開設(shè)動手課程，讓孩子們從小培養(yǎng)鍛煉動手能力。

不知不覺，兩天的時間很短也很快。時間雖短，收獲頗豐?；叵脒@為期2天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光。感謝市團委及教育局給予大家這樣一個機會，也感謝領(lǐng)導(dǎo)提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)，希望今后我能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

今天占用大家一點時間來對我上周去師大參加培訓(xùn)做一個總結(jié)報告，首先我要感謝學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)充電機會，其次是要感謝一下在我離開的一周時間內(nèi)，東語學(xué)院的其他3位輔導(dǎo)員通過辛勤的工作使我能夠安心學(xué)習(xí)。最后是對后面陸續(xù)參加培訓(xùn)的老師提出四個建議，第一，最好能把數(shù)碼相機帶上，因為培訓(xùn)的所有內(nèi)容都是通過ppt進行演示，有的時候會來不及記錄。第二，準(zhǔn)備一個文藝節(jié)目，因為這個培訓(xùn)不光是講座報告，還有很多交流活動，我們這次就有籃球賽和文藝晚會。第三，認真聽取培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)班的請的教授都是一些名家，培訓(xùn)內(nèi)容很有針對性，可能十句話中九句都不是很重要，但是只要有一句箴言能引起我們的思考就能夠?qū)ξ覀冏约旱墓ぷ髌鸬胶艽蟮闹笇?dǎo)作用。第四，盡可能主動的和其他院校的老師多交流，于公于私都有益處。我的學(xué)習(xí)總結(jié)報告。不當(dāng)之處還望各位批評指正。

本次培訓(xùn)班的全稱叫“陜西省第一期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班”，培訓(xùn)地點是在陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)學(xué)術(shù)活動中心。全省近百所高校每校1個名額。陜西省教育廳的老師把這個培訓(xùn)班比喻成輔導(dǎo)員的黃埔軍校，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。培訓(xùn)于11月5日正式開始，到11月9日結(jié)束，整整一周時間。說句實話，本來這5天時間我覺得不可能真正學(xué)到什么，沒有抱什么大的希望，但是通過學(xué)習(xí)和交流，使我的工作和管理理念發(fā)生了不小的變化，讓我開始思考怎樣才能把工作搞得更好。在本次培訓(xùn)班的開班典禮上，陜西省教育廳高校學(xué)生處處長張長保老師對我們簡單介紹了全省輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的基本情況，目前我省共有輔導(dǎo)員5734人，其中專職輔導(dǎo)員4386人，兼職輔導(dǎo)員1348人。輔導(dǎo)員與學(xué)生比為1：175。

在這些輔導(dǎo)員里，博士輔導(dǎo)員有26名，碩士輔導(dǎo)員有961人，本科輔導(dǎo)員3443人，專科以下有1304人。省教育廳的要求是全省各高校必須在--年9月前將專職輔導(dǎo)員與學(xué)生達到1：200比例的標(biāo)準(zhǔn)，否則將進行通報。這也是教育廳的領(lǐng)導(dǎo)讓我們給各學(xué)校要首先匯報的。那么在本次培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮上我有幸獲得大家推薦代表第一組的25所高校進行了總結(jié)發(fā)言，發(fā)言稿在會后被陜西省教育廳學(xué)生處的正處級調(diào)研員徐長初老師留下，以作為對加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的參考資料。而且有15所高校讓我把發(fā)言稿的電子版發(fā)給他們。那么下面我就把經(jīng)過精編后的本次發(fā)言稿也就是學(xué)習(xí)總結(jié)進行報告。

一、學(xué)習(xí)體會和收獲

1.輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)受到黨和國家的高度重視

在本期培訓(xùn)班的開班典禮上，省教育廳的張長保處長用他那堅定的語氣對我們詳細介紹了加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的關(guān)注和出臺的一系列有關(guān)文件，在充分體現(xiàn)黨和國家對輔導(dǎo)員親切關(guān)心和殷切希望的同時也讓我們相信這些舉措的出臺會在一定程度上保障輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。

陜西師范大學(xué)黨委副書記，副校長王濤老師在講座中以“我們正處于我國高校輔導(dǎo)員工作最好的歷史機遇期和事業(yè)發(fā)展期”為開頭，不僅讓我們看到了希望，也直接宣告了過去那個輔導(dǎo)員是“可有可無”的，“誰來都能干”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。面對黨和國家對我們的期望，面對如此大好的形勢和機遇，我們輔導(dǎo)員理應(yīng)以更加負責(zé)和認真的態(tài)度來做好本職工作，抓住歷史機遇，真正理解“在塑造別人的同時更好的塑造自己”這句話，不斷加強自我完善和發(fā)展。

2.對培養(yǎng)青年馬克思主義者任務(wù)的重新認識

說句實話，在改革開放，市場經(jīng)濟的今天，不要說學(xué)生，可能連相當(dāng)一部分輔導(dǎo)員對培養(yǎng)青年馬克思主義者的重視程度都不夠。本次王濤書記的專題報告使我們對此項工作任務(wù)的重要程度得到了很大的提高，讓我們不得不重新思考：我們教育的目的是什么?我們要培養(yǎng)什么樣的接班人?面對當(dāng)前復(fù)雜的國內(nèi)外政治形勢，作為一名高校的學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，自己首先就要保持清醒的頭腦，要充分認識到在目前世界格局發(fā)生重大變化的今天，我們應(yīng)該以更加負責(zé)，更加積極的工作態(tài)度來重視和加強青年馬克思主義者的培養(yǎng)。以世界上一些大黨由盛轉(zhuǎn)衰的歷史教訓(xùn)不斷提醒自己時刻關(guān)注和掌握學(xué)生思想動態(tài)，將我們的學(xué)生培養(yǎng)成忠于黨，忠于祖國，忠于人民的忠實衛(wèi)士。新中國是我黨無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，我們決不允許西方國家的和平演變在我們手上發(fā)生。

3.對學(xué)生的管理方式要與時俱進，以人為本

輔導(dǎo)員在高校的管理對象不是機器也不是猛獸，而是一群活生生的人，而且還是一群充滿朝氣的天之驕子，這就要求我們的管理方式不能刻舟求劍，要在新形勢下探索一條適合自己的管理之路。陜西師范大學(xué)的王振亞教授用自己充滿激情的演講報告，從一般管理學(xué)入手，逐漸引申到高校中對學(xué)生的管理，使我們受益匪淺。首先，使我們對目前管理學(xué)生的'方法進行反思，我們的管理方式是不是科學(xué)的?是不是合法的?是不是容易讓學(xué)生接受的?其次，我們從報告中也獲得了一種全新的理念，那就是將學(xué)生變成教育和管理的主體，引發(fā)他們主動積極地參與到管理工作中來。最后我們也充分意識到在管理中要確立“服務(wù)意識”，萬事情為先，用師德之風(fēng)，人格魅力去熏陶和感染每一個學(xué)生，加強制度化建設(shè)，用科學(xué)可行的制度來保障我們管理工作的順利進行。

4.輔導(dǎo)員加強學(xué)習(xí)的重要性

在本次培訓(xùn)中，我們聽到最多的恐怕就是“輔導(dǎo)員要加強學(xué)習(xí)”這句話。那么首先我要說的是。當(dāng)一個學(xué)生在面對一名博士輔導(dǎo)員和一名本科輔導(dǎo)員時的心態(tài)是不一樣的;在面對一名滔滔不絕，無所不知的輔導(dǎo)員和一名不學(xué)無術(shù)，一問三不知的輔導(dǎo)員時心態(tài)也是不一樣的;在面對一個能把教育自己的道理講透徹的輔導(dǎo)員和一個語無倫次，越說自己越糊涂的輔導(dǎo)員時的心態(tài)肯定還是不一樣的。因此，輔導(dǎo)員加強學(xué)習(xí)已經(jīng)不單單是自己的私事，而是一種工作態(tài)度了。其次很多輔導(dǎo)員都處于“兩眼一睜，忙到熄燈”的工作狀態(tài)，有意無意的一工作太忙為理由放松了對自己的要求，但是我們都應(yīng)該問問自己，我們真的就忙到一點學(xué)習(xí)的時間都擠不出來嗎?

我覺得恐怕還是一個心態(tài)問題，西安建筑科技大學(xué)的國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員高老師在回答我提問的關(guān)于如何協(xié)調(diào)工作，生活，學(xué)習(xí)的時間問題上言簡意賅的回答“要按照工作——生活——學(xué)習(xí)的順序來做，但是當(dāng)學(xué)習(xí)成為眼下最需要做的事的時候，學(xué)習(xí)就是工作，那么什么時候才是學(xué)習(xí)是最重要的時候呢?我認為，當(dāng)你教育學(xué)生的理論開始空洞乏味的時候;當(dāng)你回答學(xué)生的問題開始心有余而力不足的時候就是你要將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成工作成為第一位的時候。最后，我要告訴大家，當(dāng)輔導(dǎo)員在進行學(xué)習(xí)的時候，你的學(xué)生會增加對你的敬佩感。

我舉一個例子，當(dāng)我的一名學(xué)生干部在看到我為準(zhǔn)備考研而復(fù)習(xí)英語的時候?qū)ξ艺f“老師，我真的沒想到你工作這么忙還要抽出來時間學(xué)習(xí)，真佩服你”，在以后的交流中，她為了鼓勵和督促我的學(xué)習(xí)每次都是拿英語給我發(fā)短信。這也使我更深刻的體會到對于大學(xué)輔導(dǎo)員來講，學(xué)習(xí)在某種程度上就是工作，我們就是要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，從另一個側(cè)面向?qū)W生展示你的能力。

二、建議和意見

1.輔導(dǎo)員的待遇問題

通過本次培訓(xùn)交流，我們發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員的待遇相對較低，能夠像陜西師范大學(xué)這樣對輔導(dǎo)員從各方面提供優(yōu)厚條件的院校寥寥無幾。這固然與各學(xué)校編制，規(guī)模，資金等客觀因素有關(guān)，但是主要因素還是重視不夠，沒有充分認識到輔導(dǎo)員為高校的穩(wěn)定工作所付出的辛勞工作。大家都知道，輔導(dǎo)員的工作其實是一個“良心活”，隱性工作比較多，一個用積極態(tài)度進行工作的輔導(dǎo)員所發(fā)揮的作用肯定與一個消極態(tài)度進行工作的輔導(dǎo)員不一樣。大多數(shù)輔導(dǎo)員不僅要在8小時之內(nèi)完成繁雜的事務(wù)性工作，還要在8小時以外進行學(xué)生的思想教育工作，工作強度可想而知，如果不能相應(yīng)提高輔導(dǎo)員的待遇，不能及時解決輔導(dǎo)員的出路問題，那么“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的輔導(dǎo)員隊伍就無從談起。我們也希望省上能有政策明確、方案可行的相關(guān)文件能落實輔導(dǎo)員的編制、待遇等問題。

2.輔導(dǎo)員的專家化，職業(yè)化問題

現(xiàn)在從國家到地方院校都有建立一支高水平的具有專家化的職業(yè)輔導(dǎo)員隊伍的愿望，但是輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)又決定了實現(xiàn)這一愿望的艱巨性。首先，絕大多數(shù)高校都存在這樣的問題，就是一個工作成績很突出的輔導(dǎo)員可能在工作幾年后就會被提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，其他輔導(dǎo)員在經(jīng)過幾年的各種類型的分流可能也所剩無幾，這樣的話，我們就要不斷地補充新鮮血液，最終形成“鐵打的營盤流水的兵”的狀況。其次，我們很難想象一個40-50歲的中年人在面對輔導(dǎo)員工作時能始終保持一顆紅心，因為輔導(dǎo)員也是一個正常的人，在步入中年后從生理，心理都很難再從事這份工作。最后，當(dāng)今社會的傾向是以一個人占有財富和權(quán)力的多少來衡量一個人是否成功，那么對于處于高校地位和待遇處于底層的輔導(dǎo)員群體來說，又有多少人能在幾十年的職業(yè)化道路上保持一個平衡的心態(tài)呢?綜上所述，輔導(dǎo)員專家化，職業(yè)化的愿望是美好的，但是道路是相當(dāng)曲折的，不但需要出臺一系列保障措施，更需要各大高校真正重視輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

3.輔導(dǎo)員事務(wù)性工作過多的問題

都說輔導(dǎo)員要掌握教育學(xué)，心理學(xué)，管理學(xué)，行政學(xué)等相關(guān)知識才能把工作做好，但是西方有句諺語說得好“只有上帝才是萬能的，人只能做力所能及的事情”。事實本身就是這樣，輔導(dǎo)員只是一個普通的人。不可能在短時間內(nèi)去掌握如此多的知識，更何況有些輔導(dǎo)員幾乎在一夜間就要完成學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，難度之大，可想而知。

就像周星馳在電影《喜劇之王》里的經(jīng)典臺詞，他在劇組被隨便一個人幺來喝去去做很多雜事還要挨罵的情況下他總是說“其實我是一個演員”，那么我們呢，其實也只是一個輔導(dǎo)員而已。相信很多輔導(dǎo)員都在工作中要扮演幾種角色，首先你要是一個學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，其次你是一個學(xué)校的行政干部，接著你又是學(xué)院或者系部的工作人員，然后你又是一個團的干部，最后如果你代課的話，還是一名教師。這還沒有算上輔導(dǎo)員索要扮演的社會和家庭角色。

如此多的工作和生活壓力都壓在輔導(dǎo)員身上確實值得我們?nèi)ニ伎?，究竟是要輔導(dǎo)員作本職工作還是要扮演“消防員”的角色。目前的現(xiàn)實是輔導(dǎo)員進行本職工作的空間已經(jīng)被這些事務(wù)性工作積壓的越來越小，我有一段時間曾經(jīng)對輔導(dǎo)員的工作感到厭煩，不想再做了，但是當(dāng)我每次看到學(xué)生需要幫助的時候，看到學(xué)生在進行活動的時候，我仍然會投入巨大的熱情，這使我突然意識到：我不是對輔導(dǎo)員的工作厭煩了，而是對這些事務(wù)性工作干擾我正常的工作感到厭倦了，我愛我的學(xué)生，我愛我所從事的“靈魂工程師”的工作。因此，只有減少這些事務(wù)性工作才能讓輔導(dǎo)員在學(xué)生政治思想教育上投入和保持足夠的精力和時間。

4.加強對職業(yè)技術(shù)院校的工作指導(dǎo)問題

幸福的時光總是短暫的，在本次培訓(xùn)即將結(jié)束之際，我們保證在未來的工作中，會以此次培訓(xùn)為契機，盡快更新觀念，加強學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，提高素質(zhì)，共同擔(dān)負起培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任，共同攜手去譜寫大學(xué)生思想政治教育新的篇章。

最后是我的一點感想，本次大會在交流部分有幸請到了西安建筑科技大學(xué)全省唯一的國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員高旭闊老師，高老師在交流中話語雖不多，但句句都是箴言，比如他舉了一個例子，現(xiàn)在很多輔導(dǎo)員都存在做一天和尚撞一天鐘的消極思想，但是你就是撞鐘也要把鐘撞得想一點，而且要盡可能撞得比其他和尚要響，才能對得起自己啊。他想說明這樣一個道理，就是既然選擇了這份工作，不要想著一步登天，必須要踏踏實實的先把本職工作做好才能有可能獲得登天的機會。我們輔導(dǎo)員的工作也不應(yīng)該例外。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

XX年x月xx日至xx日，我代表xx學(xué)院參加了xx省第十一期高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)由xx省教育廳主辦、xx省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修xx師范大學(xué)基地承辦。在短短的5天內(nèi)，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度，按時到課，認真聽講、記筆記，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并順利結(jié)業(yè)，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及體會

這次培訓(xùn)班有來自全省各高校輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生處工作人員共99人。培訓(xùn)課程由陜西師范大學(xué)基地根據(jù)省教育廳的指示，精心組織，周密安排，內(nèi)容有主題報告和專題報告各一個，專題講座8個，授課老師是具有較高的理論水平和豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗的教授、博士。學(xué)習(xí)之余與師大輔導(dǎo)員互動交流，還安排了分組討論，同時舉辦了籃球賽和聯(lián)歡晚會。這五天緊張的理論學(xué)習(xí)和熱烈的討論，我收獲頗豐。作為高校學(xué)工戰(zhàn)線的新人，雖然我已有2年的工作經(jīng)驗，對學(xué)生日常管理各個方面工作已有一些感性和理性的認識，但此次理論學(xué)習(xí)使我對輔導(dǎo)員的角色定位有了更深層次的理解，糾正了我認知上的偏差和誤區(qū)，很有針對性，對我啟發(fā)很深。比如在實際工作中，我們將大量的時間和精力放到了學(xué)生日常事務(wù)工作中，在扮演大學(xué)生“思想解惑者”方面還存在著較大的差距，沒有處理好學(xué)生思想政治教育和事務(wù)管理之間的關(guān)系，沒有充分保證和學(xué)生交流談心進行思想教育的時間，從而偏離了輔導(dǎo)員的基本定位。又如，在日常的管理中，我們往往僅以個人的能力去處理學(xué)生工作中的各種問題，不善于利用校內(nèi)各種資源（校報?？?、廣播、學(xué)生社團、各級黨組織）發(fā)揮中介作用，不善于借助任課老師的力量來協(xié)助解決學(xué)生工作中的某些問題。

此次培訓(xùn)，使我開拓了眼界，增長了見識，提升了理念，使我跳出輔導(dǎo)員的視野，從一個更高的層面、更廣闊的視角看待學(xué)生的管理問題。同時，使我增強了培養(yǎng)青年馬克思主義者工作的使命感和責(zé)任感，為我們以后的工作指明了方向。“欲正人，先正己”，通過此次培訓(xùn)，明確了作為高校輔導(dǎo)員，我們首先應(yīng)該提高自己的學(xué)歷層次，提高思想政治工作意識、政治理論水平、知識和文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思維素質(zhì)等，提升我們自身的綜合能力。

二、討論方面

培訓(xùn)班學(xué)員就各高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)及存在問題、高校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展道路問題、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助問題、大學(xué)生心理健康教育問題、學(xué)生突發(fā)事件的處理問題展開了廣泛的討論，最后省教育廳處級調(diào)研員徐東初處長召集民辦高校的老師召開座談會，專門收集調(diào)查民辦高校的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。參加討論的學(xué)員來自省內(nèi)不同地域、不同層次的高校，每所高校都具有自身獨特的特點和校園文化，正是這種差異性，讓我對學(xué)生工作有了一個更加全面深刻的認識，通過討論交流，我獲得了很多的靈感和啟發(fā)，工作思路得到了極大的開闊，這對我日后的工作有很大的幫助。

三、幾點建議

目前，全國高校系統(tǒng)正在開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。我想，我們應(yīng)該以此為契機，認真查找我們工作中所存在的缺點和不足，通過討論，解決我們?nèi)粘９ぷ髦羞@樣那樣的問題。我們應(yīng)該按照黨中央的要求，切實尊重學(xué)生的主體地位，堅定不移地堅持教育以育人為本、把立德樹人作為我們工作的根本任務(wù)，全面提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。

在討論交流時，我把西京學(xué)院關(guān)于輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的情況作了簡短發(fā)言，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和參會老師對我院校領(lǐng)導(dǎo)重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和針對輔導(dǎo)員崗位的等級評定表示贊賞，認為我院輔導(dǎo)員隊伍的整體水平高，配備比列達到要求。但是在某些方面我們還存在一定的問題，和其他高校相比我們還有一定的差距。綜合學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流情況，結(jié)合我院實際情況，提出以下建議:

這次培訓(xùn)班學(xué)員50%以上是研究生學(xué)歷，還有2名博士生，現(xiàn)在大部分高校招聘輔導(dǎo)員時要求學(xué)歷必須是本科且畢業(yè)于“211”院校，某些重點大學(xué)要求是研究生學(xué)歷。因此我院輔導(dǎo)員的學(xué)歷提升迫在眉睫，否則跟不上xx學(xué)院的發(fā)展。對本科生的輔導(dǎo)員配備尤為重要，在本科生中嘗試實行本科生導(dǎo)師制，每個專職老師負責(zé)一定數(shù)量學(xué)生的思想教育、生活、學(xué)習(xí)等活動。計劃內(nèi)外的輔導(dǎo)員與學(xué)生比例配備不應(yīng)“一刀切”。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

從8月20號參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，在這幾天的學(xué)習(xí)中，有苦也有樂，總的來說收獲也不少，現(xiàn)將該次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得總結(jié)如下:

一 觀念得到了轉(zhuǎn)變

今年春季，我校第一次提出要在我校開展科技創(chuàng)新活動，要讓我們老師指導(dǎo)學(xué)生來完成科技項目，說實在的，我們都沒有接觸過這塊知識，大家都很茫然，當(dāng)時我們同事大多都認為，一個農(nóng)村孩子，接觸的新鮮事物不多，知識面很窄，怎么能搞科技創(chuàng)新呢?通過這幾天的學(xué)習(xí)，葉老師和薛老師的講解和舉例，我的觀念得到了轉(zhuǎn)變。

二 知識得到了更新

1 論文的研究過程

通過培訓(xùn)，我了解了論文的研究過程: 選題---------文獻檢索---------開題報告----------實施實驗---------撰寫論文--------答辯和評價

2 如何選題

對開展項目研究而言，選擇課題項目時，從培訓(xùn)時的案例以及各班確定參與研修的課題出發(fā)，在我們?nèi)粘Ｉ?，工作生產(chǎn)中所遇到的問題現(xiàn)象等經(jīng)過認真的分析，優(yōu)化都可以產(chǎn)生出十分有價值的選題。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了選題原則:創(chuàng)新性，先進性，科學(xué)性，實用性，可行性和怎樣選題。

3 如和開題

近幾天的對開題報告的學(xué)習(xí)，我深刻的體會到要做好開題就必須認真地對課題進行認真的分析，思考，研究。選擇好開題的角度尤為重要，為此，選擇好開題的出發(fā)點，嚴(yán)格按照開題的要求對項目進行設(shè)計，制訂和擬好開題報告的修正也是確保項目研究取得成功和體現(xiàn)項目價值的關(guān)鍵。

4 撰寫報告

開題報告的書寫對于課題的研究也是很重要的，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何寫開題報告。例如:報告的內(nèi)容和格式，立論的依據(jù)，研究方案中的研究目標(biāo)，研究的內(nèi)容和解決的問題，研究程序等，除此之外，撰寫開題報告的思路也很重要。

5 如何評價論文

要評價一篇論文的好壞，不是看文章是否通順就行，必須看它是否符合論文的要求。通過學(xué)習(xí)，我已經(jīng)初步把握了評價論文的幾個方面: 選題，格式，內(nèi)容等。

6如何答辯論文

大學(xué)畢業(yè)時參加過論文答辯，不過那時都是老師們提一些相關(guān)的論文的問題，回答后就完成，答辯時該怎么做，我們是一概不知的。通過今天葉老師講了后，我才知道在論文答辯時有著裝和禮儀的要求，而且還有報告準(zhǔn)備和語言設(shè)計。

三 感受了合作學(xué)習(xí)的意義

在葉老師和薛老師的組織下，把我們班我學(xué)員分為5個組，在學(xué)習(xí)中通過給出幾篇論文，讓我們小組討論后形成文字。小組發(fā)言闡明問題的關(guān)鍵，別的小組提問，最后葉老師總結(jié)的合作學(xué)習(xí)方式，讓我真正體會到了合作學(xué)習(xí)的意義。

在此次的學(xué)習(xí)中，葉老師的授課方式深深吸引著我，同時也給了我很大的啟示，在今后的教學(xué)中，力求做到對學(xué)生和藹可親，對教學(xué)一絲不茍，對科學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。

例外，在這次學(xué)習(xí)中，很榮幸認識葉老師和薛老師，感謝你們不遠萬里，不辭辛勞的給我們傳授知識，給我們寶貴的財富；還有各地的新同學(xué)，和在校大學(xué)生們，在此次學(xué)習(xí)中，我們討論很有意義，我們合作很愉快，謝謝。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

做兼職輔導(dǎo)員工作已經(jīng)兩年了，雖然是兼職的，但我感到輔導(dǎo)員工作責(zé)任真的很重大，并且通過鍛煉，使自己的管理、溝通等各方面能力都有了提升，是一次難得的鍛煉自己綜合能力的機會。自從擔(dān)任09級會展1班和09級物流管理1班的輔導(dǎo)員以來，按照輔導(dǎo)員的規(guī)章制度要求自己，一直努力做好輔導(dǎo)員的工作。首先從班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，雖然兩個班級專業(yè)不同，學(xué)生性格不同，班級氣氛不同，但兩個班級在各項活動和學(xué)習(xí)中都都有一定好的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：

(一) 班級的班風(fēng)建設(shè)

針對班級學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學(xué)伊始，就提出了班級學(xué)生要團結(jié)的要求，尤其對09級物流班學(xué)生要求她們要活潑，要展現(xiàn)大學(xué)生的精神面貌，要共同進步的班風(fēng)口號和要求。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

（1）抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。通過組織新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了“青春”為主題班會，幫助學(xué)生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢，努力學(xué)習(xí)，樹立信心，展望美好未來。

（2）組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

（3）利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他們，鼓勵他們勤工儉學(xué)，解除他們的后顧之憂；對于那些對專業(yè)沒有興趣的學(xué)生，認為學(xué)習(xí)沒有用的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，用獻身的說法，幫助他們認識到認真學(xué)習(xí)的必要性，并鼓勵他們學(xué)習(xí)多方面知識，鼓勵他們學(xué)習(xí)自考本科，學(xué)習(xí)外語和計算機等，這樣才可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（4）建立了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為形成約束。

（二）班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；

（1）嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)通報批評，起到很好效果，使我?guī)У膬蓚€班學(xué)生出勤一直很好。

（2）召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。

（三）班級活動組織

（1）堅持每周溝通制度，增進了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

（2）鼓勵學(xué)生認真參加學(xué)校的各項活動，積極參與系學(xué)生會的競選，配合系部完成學(xué)校交待的任務(wù)，本屆學(xué)生會的大部分重要職務(wù)都是我?guī)У膬蓚€班學(xué)生擔(dān)當(dāng)，并帶頭出色的完成了各項任務(wù)，在校運動會等大型活動中，為系部爭光。

（3）針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球比賽，班級聯(lián)誼會等，進一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

（4）考慮到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語，幫助他們打開心中的結(jié)。

（5）在班級的獎學(xué)金助學(xué)金的評選中，堅決本著公開、公平、公正的態(tài)度，將國家學(xué)院的獎學(xué)金和助學(xué)金發(fā)到應(yīng)該得的和需要的學(xué)生手中。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)的一點，我相信09級物流管理班和會展班都是優(yōu)秀的班集體，這兩個班的學(xué)生在今后的實習(xí)和工作中也是最棒的。

通過這兩年的兼職輔導(dǎo)員工作，本人認識到隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學(xué)生的要求越來越高，從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員要與時俱進、不斷調(diào)整工作思路，使大學(xué)生不僅要具有扎實的專業(yè)知識，而且還要具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力。輔導(dǎo)員工作要讓當(dāng)代的大學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展。

具有較強的責(zé)任意識、大局意識和敬業(yè)精神，身心健康，道德高尚，品行端正，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實；

3．開展思想政治教育工作能力較強，具有一定的口頭與文字表達能力、獨立觀察與分析能力、良好的組織協(xié)調(diào)與解決實際問題的能力；

3．緊密圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，組織開展有意義的活動

“親其師，才信其道?！彼枷牍ぷ魇禽o導(dǎo)員的首要工作。只有走進學(xué)生，融入學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，把學(xué)生當(dāng)作朋友，學(xué)生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導(dǎo)。學(xué)生活動是學(xué)校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項活動，對于推動學(xué)生管理工作具有重大意義。

1．主動學(xué)習(xí)、研究和掌握學(xué)生思想政治教育、事務(wù)管理與服務(wù)方面的理論與方法，不斷提高理論水平和工作能力。熟悉學(xué)校、學(xué)院學(xué)生教育管理的各項制度，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作；

2．協(xié)助做好日常的學(xué)生思想政治教育及教育管理的相關(guān)具體工作。協(xié)助抓好學(xué)生黨團學(xué)組織建設(shè)、導(dǎo)師助理隊伍建設(shè)等；

3．能夠深入班級、教室、宿舍、實驗室，及時了解和反映學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、科研和生活狀況，并及時向?qū)Ｂ気o導(dǎo)員反映，必要時進行針對性教育和疏導(dǎo)工作，如遇突發(fā)性事件，應(yīng)立即向?qū)Ｂ気o導(dǎo)員報告并立刻參與處理等。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

少先隊工作是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分，是學(xué)校實踐“三個代表”和“以德治國”重要思想的載體，是加強公民道德建設(shè)的有效陣地。少先隊輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治工作的主要實施者，在學(xué)校的角色舉足輕重，但要扮演好這個“角色”卻很難。下面我談?wù)勛约簱?dān)任這項工作幾十年來的切身體會。

一、對少先隊工作要有激情

激情源于熱愛，只有熱愛才有激情。凡當(dāng)過母親的都會不厭其煩的照顧孩子，這是因為你愛他。作為大隊輔導(dǎo)員，就應(yīng)該把工作當(dāng)作自己的孩子去愛它。如果愛這份工作，就會有工作的快樂，就會忘我地工作，并在工作中找到充實，作為一名大隊輔導(dǎo)員，應(yīng)把少先隊工作作為一種職業(yè)追求，工作的目的是為了讓每個孩子都健康的成長，讓孩子在成長中享受快樂。當(dāng)完成一項活動或解決一個問題后，我們會有一種成就感，會感到輕松，這就是快樂、是幸福。同時，大隊輔導(dǎo)員應(yīng)有藝術(shù)欣賞力，如懂點音樂、美術(shù)等知識。還要學(xué)會用人，特別是有藝術(shù)專長的人。這些人用好了，可以緩解負擔(dān)。

二、要爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視

少先隊工作是學(xué)校的“面子工程”，明理的校長都會重視它。但學(xué)校工作干頭萬緒，如果事事都得校長提頭，親自參與，是做不到的。因此，多數(shù)輔導(dǎo)員都覺得自己不被重視，是在關(guān)鍵中生存。上有校長施加壓力，下面有中隊輔導(dǎo)員和學(xué)生，上、下關(guān)系確實不易協(xié)調(diào)，很多少先隊輔導(dǎo)員更覺得自己是“三無”干部，既無權(quán)、無錢、無精力，更別說領(lǐng)導(dǎo)的重視了。這些確實是輔導(dǎo)員們由衷的心聲。但俗話說得好“有為才有位”，只要我們年輕，有干勁，有一股工作的熱情就是一件好事。

怎樣才能爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視呢?我認為大隊輔導(dǎo)員要做到口勤、手勤。要多給領(lǐng)導(dǎo)匯報，要多動筆，把工作設(shè)想、活動設(shè)計拿給領(lǐng)導(dǎo)看，有時甚至要大膽地去干，干出成績、干出效果以后，領(lǐng)導(dǎo)自然就重視了。如我任大隊輔導(dǎo)員期間，就開展了很多活動，如每月一個教育主題、星級中隊考核等，拉贊助經(jīng)費，活動中請電視臺宣傳，收到了較好的社會效益，領(lǐng)導(dǎo)高興了，自然就對你的工作重視了。這樣，自己的地位提高了，少先隊工作的行政力度加強了大隊輔導(dǎo)員的工作也就可以忙里“偷閑”了。

三、要抓好“兩支隊伍”建設(shè)

大隊輔導(dǎo)員的工作確實繁而重，多數(shù)大隊輔導(dǎo)員都是兼職，除了大隊工作外，還有教學(xué)任務(wù)，如果大隊輔導(dǎo)員不注意“巧干”，會感到疲憊不堪，工作上要出成績也不容易。大隊輔導(dǎo)員要怎樣“巧干”呢，就是要利用好“兩支隊伍”，既中隊輔導(dǎo)員隊伍和少先隊干部隊伍。

首先，要對中隊輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員們明確工作任務(wù)，工作目標(biāo)，學(xué)會工作方法，如定期組織中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)隊的知識，學(xué)習(xí)《雛鷹____爭章達標(biāo)實施細則》，讓他們明確了雛鷹爭章活動的程序、章目名稱、實施辦法等。并建立了《中隊輔導(dǎo)員考核細則》，簽定《目標(biāo)責(zé)任書》，把中隊建設(shè)，班隊活動課等納入了教師的工作檢查，廣大輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心和積極性得到了調(diào)動，大隊輔導(dǎo)員的工作也就輕松了許多。

其次，要培養(yǎng)一支少先隊干部隊伍，每所學(xué)校都有成百、上千的學(xué)生，只有抓好榜樣，以點帶面地實施教育，才能提高大隊輔導(dǎo)員的工作效率。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好，能當(dāng)好大隊輔導(dǎo)員助手的少先隊干部隊伍，能為大隊輔導(dǎo)員減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)通過___選舉產(chǎn)生大隊委員會，大隊干部分工明確，通過教師的培訓(xùn)，并制定《學(xué)校大隊部少先隊干部考核細則》，把隊干部的工作表現(xiàn)與評優(yōu)選先相結(jié)合，激發(fā)隊干部的工作熱情，讓隊干部參與學(xué)校管理工作，為參加學(xué)生的管理還可以參與對輔導(dǎo)員老師的管理，成為了輔導(dǎo)員老師的得力助手。如“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“校園之聲”廣播室、鼓號隊等活動陣地在沒有老師指導(dǎo)的情況下也能按時___開展工作，大隊輔導(dǎo)員也就做到忙里“偷閑”了。

四、要重視常規(guī)活動的開展，抓大型紀(jì)念日、慶典活動

學(xué)校少先隊工作的開展主要還是在常規(guī)工作上，常規(guī)工作能反映出一個學(xué)校的校容，會帶給人一種井然有序的感覺。常規(guī)宣傳陣地，如：廣播室、鼓號隊、隊室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、隊刊、中隊園地、小記者團等設(shè)立健全，優(yōu)秀中隊評比，國旗下演講常規(guī)化。中隊活動有專門的《中隊活動記錄》，每周開展，及時記錄，并定期檢查，納入教師的考核。

除了抓好學(xué)校的常規(guī)活動外，學(xué)校還應(yīng)利用重大紀(jì)念日，慶典等每學(xué)期都要組織規(guī)模較大的活動，通過這些大型活動，能擴大學(xué)校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學(xué)校、社會、家庭的教育合力。一般情況下，中隊活動一周一次，大隊活動每月一次。無論中隊活動還是大隊活動都應(yīng)該按活動程序進行。既出旗、唱隊歌、隊干部宣布活動內(nèi)容、活動開始(活動結(jié)束)、輔導(dǎo)員講話、退旗等。

五、要重視少先隊工作的外宣意識

少先隊工作是一項開放性的工作，要爭取社會各界的支持，同時也能通過少先隊活動讓隊員參與社會，增強隊員的社會責(zé)任感，因此，就要重視少先隊工作的外宣工作。少先隊活動上力求立意新，有自己的特色，各類大型活動要盡量邀請社會各界參與，共爭取贊助資金。學(xué)校要通過報社、電臺、電視臺進行新聞報道，還要積極把活動材料整理成《快訊》上報到教育科，使學(xué)校的形象得到展示，收到社會效益。

大隊輔導(dǎo)員的工作面臨著新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，但只要我們熱愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，積極探索，大膽嘗試，我們也會在平凡的崗位上展現(xiàn)出自己的非凡身手。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

河南省20xx年普通高中新課程教材遠程培訓(xùn)已經(jīng)圓滿謝幕了，我作為本次培訓(xùn)濮陽市油田化學(xué)班的輔導(dǎo)員參加了本次培訓(xùn)，本班自七月十號起早組織學(xué)習(xí)下午看案例做作業(yè)。堅持良好，每日堅持點名簽到。作為輔導(dǎo)員培訓(xùn)期間每日比學(xué)員早到，晚走。解答培訓(xùn)教師的問題，到現(xiàn)在，已批改作業(yè)300余人次，每位培訓(xùn)教師每次作業(yè)都做到認真批改并給出評價。以下是我對新課程的一點見解：

一、為什么要課改：

1、社會發(fā)展呼喚創(chuàng)新人才

諾貝爾獎設(shè)立至今已1XX年，評選98次，有700余人獲獎，占世界人口1/5的泱泱大國——中國沒有一個人獲獎。在國外的美籍華人卻有七人獲此殊榮。為什么聰明的中國人只有在外國的環(huán)境中才顯示出更高的創(chuàng)新才能？

2、基礎(chǔ)教育課程不適應(yīng)社會發(fā)展的要求

過于注重知識傳授，忽視學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、正確價值觀的形成；過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多，不能適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生的發(fā)展要求；過于注重書本知識，課程內(nèi)容繁、難、偏、舊和不能為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練；過于強調(diào)課程評價的甄別和選拔功能；課程管理過于集中，要求所有學(xué)生必須用同樣時間、同樣進度學(xué)習(xí)同樣內(nèi)容，達到同樣的要求。

二、對高中化學(xué)新課程初步認識：

1、現(xiàn)行高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)

必修（化學(xué)Ⅰ）：140課時偏文

必修加選修（化學(xué)Ⅱ）：259課時偏理

2、高中化學(xué)新課程結(jié)構(gòu)

每個模塊36學(xué)時，2個學(xué)分。學(xué)生在高中階段最低必須修滿6個學(xué)分，學(xué)生在學(xué)完化學(xué)1、化學(xué)2模塊之后，文科生還應(yīng)學(xué)習(xí)選修課程中的一個模塊，以達到高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)的畢業(yè)要求，而理科生至少還要學(xué)習(xí)選修課程中的兩個模塊，才能達高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)的高考要求。

3、正確樹立高中化學(xué)課程理念

建立有共同基礎(chǔ)而又能適應(yīng)不同學(xué)生發(fā)展需要的適應(yīng)時代需要的可選擇的化學(xué)課程體系；強調(diào)化學(xué)課程的應(yīng)用性和實踐性，培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；建立有利于學(xué)生個性發(fā)展的課程評價體系；充分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內(nèi)涵，有利于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、和價值觀，有利于學(xué)生思維能力、分析解決問題能力的發(fā)展，提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

改變以課堂為中心、以教師為中心、以課本為中心的現(xiàn)狀，幫助學(xué)生改變被動接受、死背硬記、機械訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生在進行接受學(xué)習(xí)的同時，增強學(xué)習(xí)的自主性、探究性和合作性，倡導(dǎo)主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式。形成一種對學(xué)習(xí)主動探求，能互相交流討論、重視實際問題解決的積極學(xué)習(xí)方式。教師的主要工作是：了解學(xué)習(xí)需要和發(fā)展方向和可能性，予以指導(dǎo)、幫助；創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，組織學(xué)習(xí)活動；提供學(xué)習(xí)工具，參與學(xué)習(xí)過程給予幫助、指導(dǎo)。師生要共同創(chuàng)造美好的有生命力、有創(chuàng)造力的教學(xué)生活。

三、對高中化學(xué)新課程的幾點體會：

1、認識課程模塊的教學(xué)功能

化學(xué)1、2→科學(xué)素養(yǎng)：概括初中化學(xué)的知識規(guī)律，引出高中化學(xué)的核心概念，學(xué)習(xí)科學(xué)方法強化科學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣體驗探究過程，為學(xué)習(xí)后續(xù)模塊奠定基礎(chǔ)。

選修→化學(xué)素養(yǎng)：理解化學(xué)與技術(shù)的關(guān)系，運用化學(xué)概念和原理，拓展化學(xué)實用性知識，強化學(xué)生的技術(shù)意識。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式將多樣化

問題討論：在問題情境中激發(fā)學(xué)生思考、解疑

信息加工：從多種媒體和場所獲取知識并整合

方案設(shè)計：針對不同任務(wù)設(shè)計有效的學(xué)習(xí)策略

合作學(xué)習(xí)：在小組活動中共同配合，互相交流

實驗探究：體驗探究過程，揭示化學(xué)變化的規(guī)律

調(diào)查咨詢：理解化學(xué)與生活、環(huán)境和科技的關(guān)系

反思評價：反思、調(diào)整學(xué)習(xí)過程，評價學(xué)習(xí)成果

3、新課程倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)

主動學(xué)習(xí)具有自主學(xué)習(xí)的特征。自主學(xué)習(xí)是元認知監(jiān)控下的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者依自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)要求積極主動地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和努力程度，取得有成效的學(xué)習(xí)結(jié)果，得到成功感和滿足感。

⑴發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、能動性和獨立性（被動接受式學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是帶有客體性、受動性、依賴性）。

⑵讓學(xué)生帶著強烈的學(xué)習(xí)興趣和動機積極主動地參與（認知參與、情感參與、行為參與）學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)活動不斷提高元認知能力，尋找適合與自己的學(xué)習(xí)策略和方法，以取得良好的學(xué)習(xí)效果。

⑶教學(xué)設(shè)計要關(guān)注并支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)：注重教學(xué)情景設(shè)計、給學(xué)生自主學(xué)習(xí)以時間和空間，使學(xué)生有參與學(xué)習(xí)活動的機會，學(xué)習(xí)指導(dǎo)要重視學(xué)生元認知能力的培養(yǎng)與提高；使學(xué)生要學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、主動地學(xué)。

4、教師在課程改革的實踐中必須不斷充實自我

⑴重新認識教師的角色地位

新課程改革后教師不再是教書的匠人，而應(yīng)肩負起了解人，培養(yǎng)人的工作。教師不是學(xué)生的主宰，學(xué)生也不再教師的工作成績與效果的表征。新課程下教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)階段的激勵人、引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持。幫助、輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的特長、潛能，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。在課堂上教師不單純是知識的講解、傳授者，是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、組織、指導(dǎo)、調(diào)整者。

⑵努力提高自己的專業(yè)水平

通過新課程的學(xué)習(xí)，我覺得作為教師必須自覺進行教學(xué)反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐。探索，提高自己的課堂教學(xué)水平。結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，努力提高自己的化學(xué)專業(yè)知識。對STS的認識水平擴大知識面，提高信息獲取、加工和傳播水平。不斷充電，更新知識，提高駕馭新課程的能力。

四、新課程的幾點困惑：

課程改革會不會半途而廢？考試評價能否作相應(yīng)改革？教師需要怎樣的專業(yè)支持？如何擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)思維？學(xué)生層次差別很大，如何實施？

實驗多，資源不足，活動多，課時不夠，教材與評價不一致等。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

一、工作的開展情況

這個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，決定對中隊輔導(dǎo)員進行一個活動方案的培訓(xùn)和研討，并以此為序，今后每年在此基礎(chǔ)上對中隊輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進行再提高和交流的機會，在各科老師的配合下，決定在11月7、8日開展此活動。

二、培訓(xùn)情況

1、教師講課情況分析

本次活動有幸請到原xx區(qū)少工委部長毛湘玲女士，她做了一個題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說，通過生動形象的語言和活生生的例子，對現(xiàn)在的孩子們面對社會給予他們的種種壓力，如何去面對和疏導(dǎo)。中隊作為一個小小的社會，如何通過學(xué)校這個陣地進行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說。然后就活動方案設(shè)計、質(zhì)量的評價、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析，中間穿插一些成功案例進行對比，即時布置了一個練習(xí)題：讓在座的班主任們對方案的了解和領(lǐng)會程度，馬上制作一個題為“如何提高閱讀面”的方案評寫。

接下來，以年級為單位，分組進行了緊張的討論和研究，整個會場洋溢著研討的濃厚氣氛，大家你一言我一語，發(fā)表自己的看法，時間很快過去，老師們成果也很快出爐了。在六個年級把活動方案都按時交到毛老師手里之后，毛老師宣布下課。晚上，毛老師隊各年級的方案逐個進行點評，決定第二天通報。

第二天早上的學(xué)習(xí)，首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進行為時三分鐘的介紹，然后由毛老師對各方案點評。

二、工作取得了比較好的效果

領(lǐng)導(dǎo)重視，中隊輔導(dǎo)員踴躍參加，活動開展順利。校長親自進行動員、精心組織和積極配合，不但親自到場作發(fā)言，還輔導(dǎo)教師們進行方案的討論。對短時間圍繞一個主題，各年級能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書，進行一定的肯定。

三、存在的不足及改進意見

經(jīng)過兩個學(xué)期對全院各專業(yè)年級的聽課，尤其是對05級和04級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解，感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，總體上看是比較好的。但是也看到，在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的`激勵方面，的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中，也反映出這些問題。另外，在跟班聽課活動的開展中，還存在一些不足。例如，有的班主任和輔導(dǎo)員，沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量，有的聽課卡填寫不太認真或者沒寫幾個字就交上來了，有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過，期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評環(huán)節(jié)還有待加強重視。在0x/**年度中，需要我們繼續(xù)發(fā)揚成績，克服存在的不足，使工作再上新水平。

延伸閱讀:

工作總結(jié)種類

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型。

①按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。

②按內(nèi)容分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項目總結(jié)等。技術(shù)工作總結(jié)③按時間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等。

④按性質(zhì)分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學(xué)1999年度工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握，不于拘泥。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

20__年10月14日—17日我參加了省團委組織的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)。我很榮幸能夠參加這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)省團委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及請來的有關(guān)輔導(dǎo)員或?qū)＜医o我們深入淺出的講解有關(guān)少先隊的知識以及老輔導(dǎo)員應(yīng)做的工作，使我對輔導(dǎo)員這個崗位有了新認識。本次培訓(xùn)雖然時間短暫，但收獲卻很豐厚。下面我從以下兩個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、加深工作認識，擺正工作心態(tài)

很多人恐怕都會有這樣一些認識：輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做，對素質(zhì)的要求不高;輔導(dǎo)員工作很辛苦，工作很難出成效。而對于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來說，也對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學(xué)生工作中的作用認識不夠，對自己擔(dān)負的重任認識不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。但在參加了這次培訓(xùn)之后，頓然思路開闊。用專家的話說就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好。作為輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情，不過，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來開展工作。作為有中國特色的社會主義輔導(dǎo)員，我們在開展各項學(xué)生工作時，應(yīng)該對自己嚴(yán)格要求，從自身做起。

首先，要有堅定的政治立場，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界。

其次，我們要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、以及少先隊的知識等相關(guān)知識，注重實踐鍛煉，加強工作研究，不斷地提高工作能力。

第三，要加強自身的道德修養(yǎng)，因為作為輔導(dǎo)員、班主任，自己的身教重于言教。

第四，要切實發(fā)揮輔導(dǎo)員的職能作用，深入細致地開展思想教育工作，認真組織好校園文化活動，幫助解決學(xué)生的實際問題，及時了解并掌握學(xué)生的思想動態(tài)，真正的成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二、提高業(yè)務(wù)水平，加大實踐力度

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多，大多數(shù)時候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說學(xué)生的思想政治教育，學(xué)生的心理健康教育以及學(xué)生的特長發(fā)展教育等等方面。因此，應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責(zé)任心強，富有成效，真正成為一名名副其實的教育者。

最后，我覺得一名輔導(dǎo)員或一名教師應(yīng)自己愛自己，愛自己的職業(yè)，因為我們的職業(yè)是崇高的。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(匯編九篇)

編輯為您整理的“輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)”會成為您的學(xué)習(xí)良師，在寫范文的時候會不會毫無頭緒呢？工作中，經(jīng)常需要涉及到文檔的寫作，對于現(xiàn)代人來說認識到范文的重要性已經(jīng)成了必然的共識。寫作的框架可以在范文中輕松找到，歡迎大家閱讀以下參考資料獲取更多的學(xué)習(xí)思路和思考角度！

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇1)

一、工作的開展情況

這個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，決定對中隊輔導(dǎo)員進行一個活動方案的培訓(xùn)和研討，并以此為序，今后每年在此基礎(chǔ)上對中隊輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進行再提高和交流的機會，在各科老師的配合下，決定在11月7、8日開展此活動。

二、培訓(xùn)情況

1、教師講課情況分析

本次活動有幸請到原xx區(qū)少工委部長毛湘玲女士，她做了一個題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說，通過生動形象的語言和活生生的例子，對現(xiàn)在的孩子們面對社會給予他們的種種壓力，如何去面對和疏導(dǎo)。中隊作為一個小小的社會，如何通過學(xué)校這個陣地進行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說。然后就活動方案設(shè)計、質(zhì)量的評價、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析，中間穿插一些成功案例進行對比，即時布置了一個練習(xí)題：讓在座的班主任們對方案的了解和領(lǐng)會程度，馬上制作一個題為“如何提高閱讀面”的方案評寫。

接下來，以年級為單位，分組進行了緊張的討論和研究，整個會場洋溢著研討的濃厚氣氛，大家你一言我一語，發(fā)表自己的看法，時間很快過去，老師們成果也很快出爐了。在六個年級把活動方案都按時交到毛老師手里之后，毛老師宣布下課。晚上，毛老師隊各年級的方案逐個進行點評，決定第二天通報。

第二天早上的學(xué)習(xí)，首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進行為時三分鐘的介紹，然后由毛老師對各方案點評。

二、工作取得了比較好的效果

領(lǐng)導(dǎo)重視，中隊輔導(dǎo)員踴躍參加，活動開展順利。校長親自進行動員、精心組織和積極配合，不但親自到場作發(fā)言，還輔導(dǎo)教師們進行方案的討論。對短時間圍繞一個主題，各年級能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書，進行一定的肯定。

三、存在的不足及改進意見

經(jīng)過兩個學(xué)期對全院各專業(yè)年級的聽課，尤其是對05級和04級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解，感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，總體上看是比較好的。但是也看到，在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的`激勵方面，的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中，也反映出這些問題。另外，在跟班聽課活動的開展中，還存在一些不足。例如，有的班主任和輔導(dǎo)員，沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量，有的聽課卡填寫不太認真或者沒寫幾個字就交上來了，有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過，期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評環(huán)節(jié)還有待加強重視。在0x/**年度中，需要我們繼續(xù)發(fā)揚成績，克服存在的不足，使工作再上新水平。

延伸閱讀:

工作總結(jié)種類

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型。

①按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。

②按內(nèi)容分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項目總結(jié)等。技術(shù)工作總結(jié)③按時間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等。

④按性質(zhì)分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學(xué)1999年度工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握，不于拘泥。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇2)

懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名剛剛上崗的輔導(dǎo)員，我很榮幸參加這次培訓(xùn)，開始了自己人生的新的征程。少工委為我們剛參加輔導(dǎo)員工作的教師盡快適應(yīng)本職工作，認識輔導(dǎo)員崗位的重要，特地組織了這次為期5天的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，尤其剛開始的陽光力奇活動，讓我們在體驗中有更深刻的體會，還有接下來的一些理論知識和學(xué)員的交流活動。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對輔導(dǎo)員這一崗位有了更加清楚的認識。

在培訓(xùn)中，這使我對輔導(dǎo)員這一崗位有了更深刻的思考和認識：第一，輔導(dǎo)員要在重大政治問題上立場要堅定，旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致，堅決維護黨和國家的利益及學(xué)校的穩(wěn)定。第二，輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)時事政治，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和心理學(xué)等方面的知識。要積極參加社會實踐，開闊視野，拓展思路，提高解決實際問題的能力。要把握大局，堅持育人為本，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人做出更大的貢獻。第三，輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校從事德育工作，開展學(xué)生德育教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員要有針對性地開展深入細致的工作，組織好校園文化活動和學(xué)生社會實踐等工作，積極參與少工委組織的各項活動，及時了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，幫助學(xué)生在活動中解決好實際問題。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，使我充分認識到，與同事要和睦相處，看到別人有困難或者非常忙的時候，主動幫助別人，這其實是舉手之勞，幫了別人，我相信碰到自己有困難的話，別人也一定會幫忙的，這樣一來，工作做好了，人際關(guān)系搞好了，何樂不為呢？遇到問題一定要認清事情發(fā)生的經(jīng)過，找到問題的癥結(jié)，對事不對人，實事求是地看待問題，直到解決問題為止。而且我希望把對別人的稱呼從“喂”改為“你好”。相信別人對你的態(tài)度會有所改變，友善地幫助你的。古人云：“人敬我一尺，我敬人一丈”嘛！開展工作也要講究方式方法，這樣工作的過程中，才能有號召力，活動才能順利開展。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛走上輔導(dǎo)員崗位的我，對新的崗位、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，各位專家和教授的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新輔導(dǎo)員的鼓勵和幫助。鼓勵我們盡快適應(yīng)崗位工作，處理好與領(lǐng)導(dǎo)和每位老師的關(guān)系。鼓勵我們更加理性的認識輔導(dǎo)員工作，認識自己所扮演的角色，改變以往對輔導(dǎo)員的認識。鼓勵我們要在崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)，有高度的使命感和責(zé)任感，對學(xué)生的教育緊跟時代，要不斷在開展活動中有創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭做時代發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們輔導(dǎo)員來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我也懂得了不少管理方面的知識，讓中隊輔導(dǎo)員在工作上安心、愉快、努力地做好自己的本職工作？如果遇到問題，應(yīng)冷靜尋找根源，有計劃、有步驟地協(xié)商解決好。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，少工委組織這次上崗培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話，在今后的工作中，我將本次培訓(xùn)的知識和精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為這一崗位做貢獻，實現(xiàn)自己的價值。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇3)

熱情的隊歌唱起來，激越的隊鼓響起來，火紅的領(lǐng)巾飄起來!南洼小學(xué)全體少先隊員以朝氣蓬勃，健康向上的精神風(fēng)貌迎接節(jié)日的到來。迎著燦爛的朝陽，一面鮮紅的中國少年先鋒隊隊旗，在少先大隊旗手的護衛(wèi)下，應(yīng)和著鏗鏘樂聲徐徐入場。這如火的旗幟，不但點燃了孩子們的熱情，也喚起了全體教師的美好回憶。

在這喜慶的節(jié)日里，南洼小學(xué)40名同學(xué)將光榮地加入中國少年先鋒隊，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，為學(xué)校少先隊組織注入新鮮血液。新老隊員重溫入隊誓詞，心情都非常激動，決心在以后的學(xué)習(xí)、生活中，時刻牢記誓言，“好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻出一切力量!”

夏校長在儀式上深情寄語，希望全體少先隊員們要從小樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚的道德情操;要掌握豐富的知識，培養(yǎng)不懈的創(chuàng)新精神;要鍛煉強健的體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

許若金表全體老隊員向新隊員表示衷心祝賀和熱情歡迎，并表達了和新隊員攜手共進，努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“四好”少年的美好愿望。

整個儀式在激揚的氣氛中拉下帷幕，鮮紅的隊旗將始終飄揚在每個少先隊員的心中。

本次活動開展得非常成功，它將成為我校少先隊工作新的起點。通過本次活動學(xué)生的責(zé)任感、榮譽感和使命感都增強了，更使隊部成為全體少先隊員展示自我的舞臺。在全體老師的共同努力下，南洼小學(xué)少先隊的工作一定會有一個新的飛躍，邁向新的臺階。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇4)

1、本次大會在交流部分有幸請到了西安建筑科技大學(xué)全省唯一的國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員高旭闊老師，高老師在交流中話語雖不多，但句句都是箴言，比如他舉了一個例子，現(xiàn)在很多輔導(dǎo)員都存在做一天和尚撞一天鐘的消極思想，但是你就是撞鐘也要把鐘撞得想一點，而且要盡可能撞得比其他和尚要響，才能對得起自己啊。他想說明這樣一個道理，就是既然選擇了這份工作，不要想著一步登天，必須要踏踏實實的先把本職工作做好才能有可能獲得登天的機會。我們輔導(dǎo)員的工作也不應(yīng)該例外。

2、從我這次跟其他高校輔導(dǎo)員的交流感覺我們的待遇其實還是可以的，但是有些院校仍然有我們值得借鑒的經(jīng)驗，比如現(xiàn)在很多高校都以生均每人每月多少錢來給輔導(dǎo)員發(fā)放特殊津貼。比如像陜西師范大學(xué)。還有些高校實行輔導(dǎo)員職稱評審單列，副科2年，正科4年，比如像西安建筑科技大學(xué)。還有些高校實行輔導(dǎo)員報送或單列考試上研究生制度，雖然這些制度在目前我們學(xué)校實行比較困難，但是希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠認真考慮一下這些輔導(dǎo)員工作激勵機制。當(dāng)然，從另一個側(cè)面我還要說的是，在目前全國都處于就業(yè)壓力的情況下我們一定要珍惜我們的工作，我舉一個例子，4年前，我當(dāng)時想拉著我的一位大學(xué)同學(xué)來應(yīng)聘外院的輔導(dǎo)員，但是他說“輔導(dǎo)員有什么意思，外院有這么小，我不去，我要考研，三年后當(dāng)個老師。

但是當(dāng)他從西北政法學(xué)院研究生畢業(yè)后一年內(nèi)都沒有找到工作的時候給我打電話第一句話就是“你們外院還要輔導(dǎo)員，我想去應(yīng)聘”。我說我們不要了，就是要也要的是國家211工程的重點大學(xué)畢業(yè)的研究生，他最后說早知道這樣還不如當(dāng)時和你去呢。在本次交流中我了解了與我們差不多同等學(xué)生數(shù)量的高校中，我們的教職工是最少的。比如像西安石油大學(xué)，他們有1學(xué)生，但是教職工數(shù)量超過了，因此他們的待遇也要比我們低很多，不禁崗位津貼低，而且比如教師節(jié)，石油大學(xué)只發(fā)了一桶油和一袋面，國慶節(jié)只發(fā)了一個中國結(jié)。更有甚者有些民辦高校對輔導(dǎo)員實行懲罰制度，每天學(xué)生處組織人檢查學(xué)生上課和晚上夜不歸宿情況，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)要罰款，有些輔導(dǎo)員笑稱。這個月運氣好還能把學(xué)校發(fā)的輔導(dǎo)員津貼掙一點。下個月運氣不好可能還要把工資搭進去一部分才夠罰款，有些學(xué)生為了對付輔導(dǎo)員竟然故意違紀(jì)，他們的學(xué)生工作難度可想而知。還有些高校的領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)幾乎沒有輔導(dǎo)員出身，竟然出現(xiàn)幾次開會商量逐漸減少輔導(dǎo)員數(shù)量，進而取消這個崗位的笑話。

3、最后一點，當(dāng)我從陜西師范大學(xué)回到僅有一墻之隔的我們西安外國語大學(xué)雁塔校區(qū)的時候，我突然意識到，師大的各方面硬件軟件條件確實要比我們好很多，但是在那里我永遠只是一個客人，而我腳下則是我真正可以施展才華，實現(xiàn)理想的地方，因為在這里我們永遠是主人。我們作為學(xué)校最基層的干部，在寄希望于學(xué)校加強隊伍建設(shè)和重視我們的前提下自己也要通過有效的工作成績和積極的工作態(tài)度來為爭氣，就像我前面說的就是撞鐘也要把鐘撞的響一點，讓這個寺廟的每一個人最起碼還知道每天還有這樣一些看似渺小的人在努力著，在進取著，在奮斗著。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇5)

通過對《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身在高校輔導(dǎo)員崗位上的實踐，使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和認識。高校輔導(dǎo)員是隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的主干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人、維護高校和社會穩(wěn)定、保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。輔導(dǎo)員還是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的主力軍，是教師隊伍的重要組成部分，是黨政后備干部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。

《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》藝術(shù)的定位是集教材、工具書于一體的雙功能讀本，因此在謀篇布局上更加注重從輔導(dǎo)員的工作實際出發(fā)，既重視法理法規(guī)和政策依據(jù)，又立意于操作性，重視問題解決和操作流程，通過對本書的學(xué)習(xí)，我進一步的了解了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、角色定位、工作事務(wù)、規(guī)范要求，在碰到實際問題時，也能迅速的找到方法和依據(jù)，進行實務(wù)操作。通過對本書的學(xué)習(xí)，我有以下幾點的心得體會：

作為輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。

一、是對輔導(dǎo)員的重要地位有了新的認識。

通過以上工作任務(wù)的完成自己發(fā)現(xiàn)在很多方面仍然需要改進：加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，通過不斷的接聽客戶過程中發(fā)現(xiàn)對于公司很多業(yè)務(wù)知識方面自己仍然需要加強學(xué)習(xí)，從而才能提高對客戶的服務(wù)水平;加強團隊溝通協(xié)作，加入新的集體之后，并且在公司客戶服務(wù)中心建設(shè)階段必須很好與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通才能保證各項工作的開展與完成，尤其根據(jù)公司客戶服務(wù)中心發(fā)展目標(biāo)，積極加強與各營業(yè)部客服主管的溝通;對于公司客戶服務(wù)中心建設(shè)階段，應(yīng)該利用自己之前的工作經(jīng)驗與客戶服務(wù)中心運營管理的認知加強創(chuàng)新能力，尋找合適公司客戶服務(wù)中心建設(shè)的方式方法。

第二天早上的學(xué)習(xí)，首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進行為時三分鐘的介紹，然后由毛老師對各方案點評。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。爭取學(xué)生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面。因此，我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。我在平時與學(xué)生交流時，也經(jīng)常了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長的教育方式，這使我與家長交流時已對學(xué)生家庭有了一定的了解，從而更有利于交流時的有的放矢，提出讓家長在有的教育方法上的改進，他們也易于接受，雙方能就孩子教育問題達到一致看法。

通過對本書的學(xué)習(xí)，使我深刻的認識到輔導(dǎo)員工作在打?qū)W生成長、成才和整個教育體系中的重要地位和重要作用，確實體會到作為一名思想政治教育工作者任務(wù)光榮、責(zé)任重大。高校思想政治工作的質(zhì)量則與搞笑的思想政治課和輔導(dǎo)員的工作密切相關(guān)，高校輔導(dǎo)員的責(zé)任尤為重大。通過學(xué)習(xí)，對于提升本人的理論水平和政治素養(yǎng)、提高認識、增強信心，具有重要的促進作用。

二、是對于如何開展輔導(dǎo)員實際工作有了新的認識。

輔導(dǎo)員自己首先要強化內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，以不斷充實自己，從而更好地提升自身進行思想政治教育工作的效果，輔導(dǎo)員工作既有思想教育又有日常管理，通過日常思想政治工作、專題教育、課堂教育等途徑，做好思想政治教育工作。通過學(xué)習(xí)，我也認識到，現(xiàn)在要搞好高職院校思想政治教育也必須建立在對高職學(xué)生正確認識的基礎(chǔ)上，當(dāng)前高等職業(yè)學(xué)生相對于普通院校的學(xué)生有著自身的獨特特點，如果不熟悉所帶學(xué)生的特點和家庭情況，不了解學(xué)生的實際所想、所需，思想政治教育工作就可能成為一種空洞的說教，我們應(yīng)采取學(xué)生熟悉喜歡的方式，結(jié)合學(xué)生比較感興趣的社會現(xiàn)象，以激勵為主，注重優(yōu)良班級文化、校園文化的培育，有針對性的開展輔導(dǎo)員工作。

三、是應(yīng)重視學(xué)生的心里輔導(dǎo)，促進其健康成長。

在實際的輔導(dǎo)員工作中要運用心理學(xué)的方法，與學(xué)生之間積極進行換位思考，遵從認知、任課、內(nèi)化的三步驟來改變部分學(xué)生不端正的人生態(tài)度，強調(diào)通過實踐增強感受來實現(xiàn)內(nèi)化的方式，是學(xué)生擁有健康向上的、陽光的人生態(tài)度，幫助其牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在實際輔導(dǎo)員工作中，我們要學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育的理論知識，掌握基本的心理咨詢方法，與學(xué)生建立平等、信任的師生關(guān)系，針對學(xué)生的困惑與問題進行及時的溝通與輔導(dǎo)，尤其注重心理輔導(dǎo)。同時針對不同年級的學(xué)生應(yīng)有不同的工作側(cè)重點，針對新生應(yīng)及時使其適應(yīng)大學(xué)新生活，開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，培養(yǎng)其團體精神、適應(yīng)能力。針對大二學(xué)生要加強其職業(yè)技能和職業(yè)道德的培養(yǎng)教育工作，針對畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)做好就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦工作，也要關(guān)注大學(xué)生在就業(yè)過程中可能會出現(xiàn)的心理危機，并及時進行心理調(diào)適，應(yīng)更好地維護學(xué)生的心理健康。

清晨，盡管還揉著惺忪的眼，仍舊用振奮的腳步踏起一天的風(fēng)塵，因為我們的出現(xiàn)，讓校園從此沸騰：“起床啦——”我們叫醒學(xué)生，開始早讀、上課、自習(xí)。我們置身于學(xué)生中間：聽課、開班會、討論。學(xué)生的思想需要時時關(guān)心;學(xué)生的活動需要指導(dǎo);學(xué)生的心理問題多多，我們要隨時了解、及時疏導(dǎo)。學(xué)生的需要在哪里，我們就在哪里。

通過這次的學(xué)習(xí)，是我對輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的了解，對高校輔導(dǎo)員工作的意義、角色定位以及具體教育工作方式和策略方面都有了新的認識，古語說“讀萬卷書行萬里路”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次的學(xué)習(xí)讓我感到思想上進一步得到了充實，對很多問題的看法也有了一定的提升，對于從事輔導(dǎo)員實際工作有重要的意義，這是我的重要收獲，而這些收獲最終還是要轉(zhuǎn)化為實際的行動，才能在實踐中體現(xiàn)出這次學(xué)習(xí)的效果，我決心踏踏實實，認真工作，為做好高校思想政治教育工作盡自己的一份力量。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇6)

這次高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，讓我受益匪淺，對作為一名輔導(dǎo)員的職責(zé)、任務(wù)、方法和技巧有了更深入的認識和了解。

首先，在課堂教學(xué)方面，我們學(xué)習(xí)了不少輔導(dǎo)員切實可行的教學(xué)案例和方法。在應(yīng)對學(xué)生時，我們不僅要提供一定的知識幫助，更要關(guān)注他們的動機、情緒和價值觀。將實際的教學(xué)案例與自己的工作實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)和調(diào)整方法，才能更好地幫助學(xué)生展現(xiàn)自己的潛力和實現(xiàn)個人價值。

其次，在溝通技巧方面，我們也有了許多的啟示。作為高校輔導(dǎo)員，我們要真正培養(yǎng)好的人才，必須與他們建立良好的人際關(guān)系。因此，我們要培養(yǎng)自己的良好的溝通技巧，要更加傾聽、理解、接納別人的不同意見。輔導(dǎo)員作為社交性強的職業(yè)，必須具備高效溝通的能力，才能發(fā)揮出工作的最佳效果。

再次，在心理援助方面，我們需要有更多的耐心和理解。很多學(xué)生在求助我們的時候，其實就需要有一個可以傾訴、理解和諒解的人。我們需要以身作則、真誠關(guān)心，幫助學(xué)生去探索個人問題，探索他們內(nèi)心深處的真實情感。我們需要用自己的愛心和耐心來引導(dǎo)和幫助學(xué)生，協(xié)助他們樹立正確的人生觀、價值觀，并為他們解決實際的問題。

最后，我們在他們?nèi)松l(fā)展方面，也對如何幫助學(xué)生規(guī)劃個人發(fā)展有了更深入的認識。我們必須在分析和研究學(xué)生的自身優(yōu)勢和短板的基礎(chǔ)上，為他們制定個人成長的發(fā)展方向和目標(biāo)，為他們提供全方位的咨詢，讓他們根據(jù)自身的能力和興趣，嘗試不同的機會和職業(yè)選擇。

總的來說，這場培訓(xùn)拓展了我的視野，讓我明白了高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具有什么樣的職業(yè)精神和工作態(tài)度。希望一年以后，我可以更加自信地面對自己的教育職責(zé)，成為一名更好的輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇7)

少先隊工作是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分，是學(xué)校實踐“三個代表”和“以德治國”重要思想的載體，是加強公民道德建設(shè)的有效陣地。少先隊輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治工作的主要實施者，在學(xué)校的角色舉足輕重，但要扮演好這個“角色”卻很難。下面我談?wù)勛约簱?dān)任這項工作幾十年來的切身體會。

一、對少先隊工作要有激情

激情源于熱愛，只有熱愛才有激情。凡當(dāng)過母親的都會不厭其煩的照顧孩子，這是因為你愛他。作為大隊輔導(dǎo)員，就應(yīng)該把工作當(dāng)作自己的孩子去愛它。如果愛這份工作，就會有工作的快樂，就會忘我地工作，并在工作中找到充實，作為一名大隊輔導(dǎo)員，應(yīng)把少先隊工作作為一種職業(yè)追求，工作的目的是為了讓每個孩子都健康的成長，讓孩子在成長中享受快樂。當(dāng)完成一項活動或解決一個問題后，我們會有一種成就感，會感到輕松，這就是快樂、是幸福。同時，大隊輔導(dǎo)員應(yīng)有藝術(shù)欣賞力，如懂點音樂、美術(shù)等知識。還要學(xué)會用人，特別是有藝術(shù)專長的人。這些人用好了，可以緩解負擔(dān)。

二、要爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視

少先隊工作是學(xué)校的“面子工程”，明理的校長都會重視它。但學(xué)校工作干頭萬緒，如果事事都得校長提頭，親自參與，是做不到的。因此，多數(shù)輔導(dǎo)員都覺得自己不被重視，是在關(guān)鍵中生存。上有校長施加壓力，下面有中隊輔導(dǎo)員和學(xué)生，上、下關(guān)系確實不易協(xié)調(diào)，很多少先隊輔導(dǎo)員更覺得自己是“三無”干部，既無權(quán)、無錢、無精力，更別說領(lǐng)導(dǎo)的重視了。這些確實是輔導(dǎo)員們由衷的心聲。但俗話說得好“有為才有位”，只要我們年輕，有干勁，有一股工作的熱情就是一件好事。

怎樣才能爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視呢?我認為大隊輔導(dǎo)員要做到口勤、手勤。要多給領(lǐng)導(dǎo)匯報，要多動筆，把工作設(shè)想、活動設(shè)計拿給領(lǐng)導(dǎo)看，有時甚至要大膽地去干，干出成績、干出效果以后，領(lǐng)導(dǎo)自然就重視了。如我任大隊輔導(dǎo)員期間，就開展了很多活動，如每月一個教育主題、星級中隊考核等，拉贊助經(jīng)費，活動中請電視臺宣傳，收到了較好的社會效益，領(lǐng)導(dǎo)高興了，自然就對你的工作重視了。這樣，自己的地位提高了，少先隊工作的行政力度加強了大隊輔導(dǎo)員的工作也就可以忙里“偷閑”了。

三、要抓好“兩支隊伍”建設(shè)

大隊輔導(dǎo)員的工作確實繁而重，多數(shù)大隊輔導(dǎo)員都是兼職，除了大隊工作外，還有教學(xué)任務(wù)，如果大隊輔導(dǎo)員不注意“巧干”，會感到疲憊不堪，工作上要出成績也不容易。大隊輔導(dǎo)員要怎樣“巧干”呢，就是要利用好“兩支隊伍”，既中隊輔導(dǎo)員隊伍和少先隊干部隊伍。

首先，要對中隊輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員們明確工作任務(wù)，工作目標(biāo)，學(xué)會工作方法，如定期組織中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)隊的知識，學(xué)習(xí)《雛鷹____爭章達標(biāo)實施細則》，讓他們明確了雛鷹爭章活動的程序、章目名稱、實施辦法等。并建立了《中隊輔導(dǎo)員考核細則》，簽定《目標(biāo)責(zé)任書》，把中隊建設(shè)，班隊活動課等納入了教師的工作檢查，廣大輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心和積極性得到了調(diào)動，大隊輔導(dǎo)員的工作也就輕松了許多。

其次，要培養(yǎng)一支少先隊干部隊伍，每所學(xué)校都有成百、上千的學(xué)生，只有抓好榜樣，以點帶面地實施教育，才能提高大隊輔導(dǎo)員的工作效率。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好，能當(dāng)好大隊輔導(dǎo)員助手的少先隊干部隊伍，能為大隊輔導(dǎo)員減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)通過___選舉產(chǎn)生大隊委員會，大隊干部分工明確，通過教師的培訓(xùn)，并制定《學(xué)校大隊部少先隊干部考核細則》，把隊干部的工作表現(xiàn)與評優(yōu)選先相結(jié)合，激發(fā)隊干部的工作熱情，讓隊干部參與學(xué)校管理工作，為參加學(xué)生的管理還可以參與對輔導(dǎo)員老師的管理，成為了輔導(dǎo)員老師的得力助手。如“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“校園之聲”廣播室、鼓號隊等活動陣地在沒有老師指導(dǎo)的情況下也能按時___開展工作，大隊輔導(dǎo)員也就做到忙里“偷閑”了。

四、要重視常規(guī)活動的開展，抓大型紀(jì)念日、慶典活動

學(xué)校少先隊工作的開展主要還是在常規(guī)工作上，常規(guī)工作能反映出一個學(xué)校的校容，會帶給人一種井然有序的感覺。常規(guī)宣傳陣地，如：廣播室、鼓號隊、隊室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、隊刊、中隊園地、小記者團等設(shè)立健全，優(yōu)秀中隊評比，國旗下演講常規(guī)化。中隊活動有專門的《中隊活動記錄》，每周開展，及時記錄，并定期檢查，納入教師的考核。

除了抓好學(xué)校的常規(guī)活動外，學(xué)校還應(yīng)利用重大紀(jì)念日，慶典等每學(xué)期都要組織規(guī)模較大的活動，通過這些大型活動，能擴大學(xué)校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學(xué)校、社會、家庭的教育合力。一般情況下，中隊活動一周一次，大隊活動每月一次。無論中隊活動還是大隊活動都應(yīng)該按活動程序進行。既出旗、唱隊歌、隊干部宣布活動內(nèi)容、活動開始(活動結(jié)束)、輔導(dǎo)員講話、退旗等。

五、要重視少先隊工作的外宣意識

少先隊工作是一項開放性的工作，要爭取社會各界的支持，同時也能通過少先隊活動讓隊員參與社會，增強隊員的社會責(zé)任感，因此，就要重視少先隊工作的外宣工作。少先隊活動上力求立意新，有自己的特色，各類大型活動要盡量邀請社會各界參與，共爭取贊助資金。學(xué)校要通過報社、電臺、電視臺進行新聞報道，還要積極把活動材料整理成《快訊》上報到教育科，使學(xué)校的形象得到展示，收到社會效益。

大隊輔導(dǎo)員的工作面臨著新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，但只要我們熱愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，積極探索，大膽嘗試，我們也會在平凡的崗位上展現(xiàn)出自己的非凡身手。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇8)

從8月20號參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，在這幾天的學(xué)習(xí)中，有苦也有樂，總的來說收獲也不少，現(xiàn)將該次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得總結(jié)如下:

一 觀念得到了轉(zhuǎn)變

今年春季，我校第一次提出要在我校開展科技創(chuàng)新活動，要讓我們老師指導(dǎo)學(xué)生來完成科技項目，說實在的，我們都沒有接觸過這塊知識，大家都很茫然，當(dāng)時我們同事大多都認為，一個農(nóng)村孩子，接觸的新鮮事物不多，知識面很窄，怎么能搞科技創(chuàng)新呢?通過這幾天的學(xué)習(xí)，葉老師和薛老師的講解和舉例，我的觀念得到了轉(zhuǎn)變。

二 知識得到了更新

1 論文的研究過程

通過培訓(xùn)，我了解了論文的研究過程: 選題---------文獻檢索---------開題報告----------實施實驗---------撰寫論文--------答辯和評價

2 如何選題

對開展項目研究而言，選擇課題項目時，從培訓(xùn)時的案例以及各班確定參與研修的課題出發(fā)，在我們?nèi)粘Ｉ?，工作生產(chǎn)中所遇到的問題現(xiàn)象等經(jīng)過認真的分析，優(yōu)化都可以產(chǎn)生出十分有價值的選題。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了選題原則:創(chuàng)新性，先進性，科學(xué)性，實用性，可行性和怎樣選題。

3 如和開題

近幾天的對開題報告的學(xué)習(xí)，我深刻的體會到要做好開題就必須認真地對課題進行認真的分析，思考，研究。選擇好開題的角度尤為重要，為此，選擇好開題的出發(fā)點，嚴(yán)格按照開題的要求對項目進行設(shè)計，制訂和擬好開題報告的修正也是確保項目研究取得成功和體現(xiàn)項目價值的關(guān)鍵。

4 撰寫報告

開題報告的書寫對于課題的研究也是很重要的，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何寫開題報告。例如:報告的內(nèi)容和格式，立論的依據(jù)，研究方案中的研究目標(biāo)，研究的內(nèi)容和解決的問題，研究程序等，除此之外，撰寫開題報告的思路也很重要。

5 如何評價論文

要評價一篇論文的好壞，不是看文章是否通順就行，必須看它是否符合論文的要求。通過學(xué)習(xí)，我已經(jīng)初步把握了評價論文的幾個方面: 選題，格式，內(nèi)容等。

6如何答辯論文

大學(xué)畢業(yè)時參加過論文答辯，不過那時都是老師們提一些相關(guān)的論文的問題，回答后就完成，答辯時該怎么做，我們是一概不知的。通過今天葉老師講了后，我才知道在論文答辯時有著裝和禮儀的要求，而且還有報告準(zhǔn)備和語言設(shè)計。

三 感受了合作學(xué)習(xí)的意義

在葉老師和薛老師的組織下，把我們班我學(xué)員分為5個組，在學(xué)習(xí)中通過給出幾篇論文，讓我們小組討論后形成文字。小組發(fā)言闡明問題的關(guān)鍵，別的小組提問，最后葉老師總結(jié)的合作學(xué)習(xí)方式，讓我真正體會到了合作學(xué)習(xí)的意義。

在此次的學(xué)習(xí)中，葉老師的授課方式深深吸引著我，同時也給了我很大的啟示，在今后的教學(xué)中，力求做到對學(xué)生和藹可親，對教學(xué)一絲不茍，對科學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。

例外，在這次學(xué)習(xí)中，很榮幸認識葉老師和薛老師，感謝你們不遠萬里，不辭辛勞的給我們傳授知識，給我們寶貴的財富；還有各地的新同學(xué)，和在校大學(xué)生們，在此次學(xué)習(xí)中，我們討論很有意義，我們合作很愉快，謝謝。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇9)

作為一名年輕教師我非常有幸能成為一名少先隊輔導(dǎo)員。在一年的工作時間里我不斷摸索著，成長著，但是對很多事情還是感到有一些茫然。當(dāng)被通知到參加威海市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，我知道這是一次難得的學(xué)習(xí)機會。

20xx年3月28日上午，威海市少先隊大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在文登正式拉開序幕，來自全威海市小學(xué)的130多名教師參加了此次培訓(xùn)。為期兩天的培訓(xùn)時間很短，但是在很短的時間內(nèi)我又有了很多新的認知和啟發(fā)。

28日上午威海市學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開班典禮上對新時期的輔導(dǎo)員提出務(wù)實的輔導(dǎo)員形象，思想觀念求突破，把握重點新舉措，努力帶領(lǐng)少先隊員們開展好“我的中國夢”和“紅領(lǐng)巾心向黨”活動。

開班典禮結(jié)束后，張景煥教授給全體輔導(dǎo)員老師做了有關(guān)小學(xué)生心理問題與對策的講座。我們進一步認識到關(guān)注小學(xué)生心理疾病的必要性也了解了一些常見的心理問題，也學(xué)會了一些預(yù)防策略，如，以愛和尊重為核心會欣賞孩子，充分發(fā)揮心理健康課的作用，搞好搞活班會等等。

下午，鄭延和老先生又給我們介紹了有關(guān)少先隊的相關(guān)知識。讓我們銘記少先隊的光榮歷史，也提出了新時期少先隊輔導(dǎo)員的好素養(yǎng)，要有與時俱進的時代意識和廣學(xué)博采的綜合知識。鄭老幽默風(fēng)趣的語言和精彩的魔術(shù)表演征服了在場的每一個人，他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。

29日上午蘇春景教授又從校園文化建設(shè)方面給我們上了一課。他從樹（環(huán)境）—術(shù)（體育）—書（經(jīng)典）—數(shù)（課堂）—舒（美育文化）—俗（習(xí)慣）—肅（學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)）—屬（社團）—宿（課外文化）等方面闡述了一個學(xué)校的文化建設(shè)，使我們對學(xué)校文化又有了詳細而完整的認識。

29日下午我們又一起參觀了文峰小學(xué)和文登第二實驗小學(xué)及文登市博展中心。在參觀兩所學(xué)校時，的確很多地方令人耳目一新，我也情不自禁的聯(lián)想到學(xué)校建設(shè)的一些方面。文峰小學(xué)給我印象最深刻的是走廊文化，這首先得益于他們擁有寬敞的走廊這個得天獨厚的條件，每一層都有一個宣傳欄，每一層一個主題，或心理健康信息或科普文化知識，每一層的樓梯墻壁上還有如何預(yù)防踩踏案件及其他方面的信息提示。很多提示放在最常見的位置，的確很溫馨很細致。文登二實小的小導(dǎo)游團令人耳目一新，就像我們的陽光禮儀員和解說員一樣，特別親切甜美。我特別關(guān)注了一下二實小的校本課程，舞蹈，合唱，國畫，書法，五谷畫，十字繡，繡鞋墊，編中國結(jié)，橡皮泥，還有兒童畫，手抄報，貝殼畫，我覺得校本課程不妨多開設(shè)動手課程，讓孩子們從小培養(yǎng)鍛煉動手能力。

不知不覺，兩天的時間很短也很快。時間雖短，收獲頗豐?；叵脒@為期2天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光。感謝市團委及教育局給予大家這樣一個機會，也感謝領(lǐng)導(dǎo)提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)，希望今后我能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇10)

為期兩天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，這之后又將開始新的一學(xué)年的工作，將迎來新的學(xué)生，而且我們的工作環(huán)境又發(fā)生了變化，競爭力將更強，壓力將更大。我作為一名輔導(dǎo)員，擔(dān)負著非常重要的角色，對學(xué)生的影響也很大。

在我個人來看，我覺得首先第一點應(yīng)該提高自己個人的思想覺悟和各方面的素質(zhì)。只有思想覺悟高了，嚴(yán)格要求自己之后，才能在學(xué)生的思想引導(dǎo)上起到正確的指引作用，讓學(xué)生首先在思想發(fā)展上步入正軌。那么在思想覺悟提高之后，還要提高我們的行為素質(zhì)，文化素質(zhì)，心理素質(zhì)等。更進一步給學(xué)生起到帶頭作用，如果我們走在校園或是街上隨便扔垃圾，公共場合大聲喧嘩，面對任何困難又表現(xiàn)出極為反常的表情時，我們又如何能給我們的學(xué)生樹立起一個良好的榜樣？思想是直接控制我們的行為的，而我們的行為又是直接展現(xiàn)在學(xué)生面前的，這其間我們的所有思想活動和言行都將體現(xiàn)的淋漓盡致。

其次，我認為要充分關(guān)心我們的學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要做到一個“象樣”的輔導(dǎo)員。我們的學(xué)生大部分都離家很遠，而他們在上學(xué)的這些年中大部分時間又在我們的看管下生活學(xué)習(xí)，并且都遠離父母親人，每年只有兩個假期可以回家。小樹長成參天大樹都需要園丁的呵護，需要我們修剪參差不齊的枝葉，需要人們澆水施肥曬太陽，需要各方面的照顧，才能茁壯成長，更何況我們的學(xué)生處在身心成熟的階段，離開父母之后就更需要我們老師、輔導(dǎo)員的細心照顧，才不至于誤入歧途做錯事情。并且這個關(guān)心可以用無微不至來形容。

其三，就是要對我們的學(xué)生進行正確的教育，心理教育以及安全教育。這兩點也比較重要，在這個年齡段的孩子好奇心強，都喜歡冒險，并且容易做出一些叛逆或是讓人意想不到的錯誤事情，并不是因為他們不懂，而是需要我們對他們的所作所為給予鼓勵，幫助和肯定以及信任，或是對一些不良現(xiàn)象和他們進行分析，這在他們的心理上才會產(chǎn)生一定的安全感和歸屬感。讓他們在成長的過程中由開始依賴我們到后面自己慢慢闖蕩成功，在人生最重要的階段之一中給予他們極大的幫助和指引作用。

最后，我們認為，學(xué)生的成長過程離不開集體，老師，更離不開他們的家長，因為他們的家長更了解他們的孩子，所以，在我們處理一些個別的學(xué)生問題時遇到麻煩，及時和家長溝通就會幫助我們排憂解難，掃掉一些棘手的問題。在我們的工作當(dāng)中會更加順利完成任務(wù)。

盡管輔導(dǎo)員的工作煩瑣，艱難，但我們必須充滿激情去完成，將工作當(dāng)成是一種快樂去享受，才會更享受生活。

輔導(dǎo)員的工作雖小，但擔(dān)負的責(zé)任重大。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)個人總結(jié)(篇11)

通過研討和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員如何運作中隊活動和寫活動方案；增進彼此的工作交流，尋找差距，明確努力方向；提升全體輔導(dǎo)員工作的水平，為形成全校少先隊工作團隊奠定基矗在20xx年11月7日——11月8日，全校輔導(dǎo)員老師進行了團隊輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座，現(xiàn)對工作的開展情況、取得的成績及對存在不足的改進意見，簡要總結(jié)如下。

一、工作的開展情況

這個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，決定對中隊輔導(dǎo)員進行一個活動方案的培訓(xùn)和研討，并以此為序，今后每年在此基礎(chǔ)上對中隊輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進行再提高和交流的機會，在各科老師的配合下，決定在11月7、8日開展此活動。

二、培訓(xùn)情況

本次活動有幸請到原xx區(qū)少工委部長毛湘玲女士，她做了一個題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說，通過生動形象的語言和活生生的例子，對現(xiàn)在的孩子們面對社會給予他們的種種壓力，如何去面對和疏導(dǎo)。中隊作為一個小小的社會，如何通過學(xué)校這個陣地進行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說。然后就活動方案設(shè)計、質(zhì)量的評價、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析，中間穿插一些成功案例進行對比，即時布置了一個練習(xí)題：讓在座的班主任們對方案的了解和領(lǐng)會程度，馬上制作一個題為“如何提高閱讀面”的方案評寫。

接下來，以年級為單位，分組進行了緊張的討論和研究，整個會場洋溢著研討的濃厚氣氛，大家你一言我一語，發(fā)表自己的看法，時間很快過去，老師們成果也很快出爐了。在六個年級把活動方案都按時交到毛老師手里之后，毛老師宣布下課。晚上，毛老師隊各年級的方案逐個進行點評，決定第二天通報。

第二天早上的學(xué)習(xí)，首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進行為時三分鐘的介紹，然后由毛老師對各方案點評。

三、工作取得了比較好的效果

領(lǐng)導(dǎo)重視，中隊輔導(dǎo)員踴躍參加，活動開展順利。校長親自進行動員、精心組織和積極配合，不但親自到場作發(fā)言，還輔導(dǎo)教師們進行方案的討論。對短時間圍繞一個主題，各年級能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書，進行一定的肯定。

四、存在的不足及改進意見

經(jīng)過兩個學(xué)期對全院各專業(yè)年級的聽課，尤其是對XX級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解，感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，總體上看是比較好的。但是也看到，在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的激勵方面，的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中，也反映出這些問題。另外，在跟班聽課活動的開展中，還存在一些不足。例如，有的班主任和輔導(dǎo)員，沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量，有的聽課卡填寫不太認真或者沒寫幾個字就交上來了，有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過，期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評環(huán)節(jié)還有待加強重視。在**年度中，需要我們繼續(xù)發(fā)揚成績，克服存在的不足，使工作再上新水平。