體育的日記

體育的日記八篇。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了一個寫作化的時代，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。因此在寫作文時要條理清晰。那大家認為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“體育的日記八篇”，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

體育的日記 篇1

今天早上最后一節(jié)課上體育，可還下著蒙蒙細雨，我們都這么想著不上體育這節(jié)改自習吧，可沒想到，體育老師竟依舊讓我們下去。

下去后雨還下大了，老師竟讓我們在塑膠跑道上做俯臥撐，一共做了40個，手都臟兮兮的。

做完俯臥撐，老師貼心的讓女生休息一會兒，男生跑完，我們再跑。

因為我們休息了，而男生沒有，所以我們筆男生還跑得快，老師看男生跑的哪么慢，女生跑的那么好，就罰男生再跑3圈。我看著男生那痛苦的表情，“噗嗤”一聲笑了出來。這一笑可不得了，老師把我拎出來，罰我跑1圈。

天啦嚕！老師，你怎么這么忍心對我這個可愛的女孩子。

體育的日記 篇2

太陽依舊溫暖而舒適地灑在我們臉上，天上點綴著幾片白云。空曠鮮紅的跑道上籠罩著緊張又濃郁的氣氛——我們六年級今天進行體側(cè)，我們走進操場，恐懼的心隨著風飄忽不定。

我們在星期二時便收到了信息，頓時整個年級沸騰起來。我們不知道是如何抽人的'，也不知道具體抽幾人，更何況還有400米，這更讓人緊張了。

時間飛般流逝，轉(zhuǎn)眼就到了心星期三上午，我盡量讓自己表現(xiàn)出冷靜瀟灑的樣子，排著隊走下樓。我這運氣，果然是抽到我了。

男20人女20人，我們懷著忐忑不安的心情站好了隊，開始了……

第一項，跳繩。這倒還好，不用怕，跳繩向來都是我的強項，刺耳的哨聲在耳畔響起，我飛一般地跳起來。一口氣跳了一百多個，便有點上氣不接下氣了，突然，我的手背傳來一陣疼痛，上次刮去的傷還沒有痊愈。“嘖”我心底里暗暗抱怨了一聲，手上卻仍加快著速度。停了，“發(fā)揮正常后退，可以，不錯”我暗暗對自己說。

小項目一項一項過去，時間一點一點流逝。400米來到了，短跑我可以，長跑我也還行，可這偏偏就卡上我的死穴。罷了，既來之，則安之，我是不可能在傷痛面前認輸?shù)?。來不及思考，已?jīng)選擇便不能后退。哨聲一響，我們便沖了出去。

和朋友們相約的小隊早已不知去向，筋疲力盡地我依然用信念和尊嚴在跑道上奔跑著。一趟！最后一趟！結(jié)束了終于結(jié)束了。我笑了，和著這明媚的陽光，在這運動場上綻放。

我回首凝望著操場，微風拂過臉頰，陽光透過發(fā)絲。我征服了這里！操場上滴著我們的汗水，清澈透亮，跑道上印著我們的腳印，清晰可見……

體育的日記 篇3

今天我們本來應(yīng)該上音樂課，但是沒上成，就去操場進行了跑步和扔沙包的測試。

跑步的時候，老師要計時，我在我們組跑了第二名；扔沙包的時候，我們是比誰扔得遠，我扔的是5米多，我覺得我及格了，因為他們沒有告訴我不及格。

體育的日記 篇4

下午，我在看電視的時候，突然，媽媽叫我去體育鍛練。于是，我趕緊換好運動鞋，拿起繩子，等待媽媽給我計時。沒過一會兒時間，我就聽到媽媽喊到：“開始!”于是，我就跳起繩來，一、二、三、四······一分鐘到了，我對媽媽說：“我跳了不得149個。”可是媽媽說：“你數(shù)錯了，你應(yīng)該跳了156個。我很傷心。不過，我第二次終于數(shù)對了，當然第3次亦是如次。接著訓練坐位體前屈，我坐在地上，媽媽重重地壓住了我的腳，我慢慢地把手往前伸。結(jié)果3次都是15厘米，我太高興了。最后是50米跑步，我興奮地走到50米標注的起跑線那里做好準備，接著媽媽說：“預(yù)備開始!”我快速地跑向終點線，過了一會兒，我已經(jīng)跑好了，我跑步的成績是：11秒、10秒2、9秒4。媽媽說：“你比上次進步了，真棒!”我高興地笑了。今天是我在長假期間最開心的一天了。

體育的日記 篇5

今天我的早餐可豐富了，有月餅又有包子，還有營養(yǎng)豐富的豆奶，讓我食欲大開，飽飽地吃了一頓。

下午有別人喜歡我討厭的體育課。為什么這么說呢？因為體育課是唯一節(jié)室外課，我們很喜歡；不過，每一節(jié)課下來，人人汗流浹背，上氣不接下氣，我很苦惱。體育課真是讓人歡喜讓人憂?。?/p>

體育的日記 篇6

今天下午第二節(jié)課是體育課，我們要考仰臥起坐。

老師給我們準備了六個毯子，因為我在11號，所以我是第二組考。不一會兒，第一組做完了，該第二組了。老師喊到：“馮彥語、付瑾辰、何佳玥......”我聽到名字后，便走到一個毯子前，膝蓋彎曲，躺了下來。而張雪琪則坐在我的腳背上，幫助我。我剛把手放在頭上，老師就吹響了哨子。開始了。

1個、2個、3個......剛開始，我還做的稱心如意，挺舒服的，可是，到了后面做到第20個的時候，我的肚子就因為蜷縮痛了起來。我在心里給自己加油：加油呀，何佳玥，你一定是最棒的！這時張雪琦也小聲的對我說：“加油呀！”我瞬間充滿了自信，加快速度做了起來。33個、34個、35個，做到35個時，老師對我們說：“快點呀！還有10秒?！笨墒牵@時我已經(jīng)完全沒有力量了。張雪琪又說：“加油呀！就剩10秒鐘了，再堅持一下吧。”我一咬牙，又做了好幾個。

隨著一聲清脆的口哨聲，我們停了下來，我心想：“哎！這一分鐘終于過去了?！边@時老師問成績了：“馮彥語”“18個”“何佳玥”“40個”張雪琪大聲的喊出了我的成績。哦，原來我做了40個呀！

這次仰臥起坐考的不錯，希望在下周的400米測試中，我能取得更好的成績。

體育的日記 篇7

今天是周五，又到了我們上體育課的時間了呢。今天的體育課老師教我們打籃球的一些技巧，我非常的喜歡呢，老師給我們講的是原地運球和低身運球的變化，還給我們講了投籃的要領(lǐng)。

原地運球是一只手拍球，一只手握拳做護球手，要站在原地不動；而低身運球是雙腿的膝蓋稍微彎曲，一只手拍球，另一只手藏在身后。這就是原地運球和低身運球的變化。

投籃的時候要求雙手舉過頭頂，拍球手要稍稍用力，護球手要幫助護球，防止籃球掉在地上。我才知道原來看著簡單的籃球還有這么多的小知識呢。

通過今天的籃球課我學會了原地運球和低身運球的變化；我還練習了投籃。

體育的日記 篇8

他們說大學是干飯能力的巔峰，高中是智商巔峰，初中是體能巔峰。雖然有戲謔的成分，但初中真的是體能巔峰了。

記得初中跑800米最快的一次3.25，接近滿分了。跑完之后口干舌燥的，喉嚨里有一股血，每次都這樣。現(xiàn)在跑步就不會這樣了，只會感到熱。現(xiàn)在再進行體側(cè)八百米能跑進四分鐘已經(jīng)算不錯了。記得初中后半學期幾乎天天有體育課，每次訓練完，感覺自己瘦了一大圈，回到家中要吃兩碗飯，才有飽腹感。

后來體育中考取消了，剩下的幾周和養(yǎng)老一樣。有時候也挺懷念初中那段時間的，畢竟那時候體育課真的很充實，算是痛并快樂吧。

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體育課的日記7篇

周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過文字的形式記錄下來，相信大家都寫過周記吧。周記教會我們在平凡的日子里尋找真正的快樂，一般寫周記都是什么樣的呢？以下是欄目小編為您收集的體育課的日記實用技巧，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

體育課的日記(篇1)

今天陽光明媚，晴空萬里。當然有好的天氣怎么能少得了好課程和好天氣呢！其實，好的課程就是體育課，好了，廢話不多說了，來說說我們的重點吧——這節(jié)連環(huán)笑點的體育課。

笑點1：陳家意的體委之旅

由于體委去開會了，我們就自動的站好隊，老師迎著春風，邁著輕快的腳步，向我們走來。問了一句：“誰來代替一下體委？”同學們都爭先恐后的舉起了手，可誰有我們威武霸氣的學習委員陳家意快，一個箭步?jīng)_上去，便又急忙退回。老師便說：“來來來，就你當吧。”恭敬不如從命，她如愿以償?shù)禺旙w委了。于是，她站了出來，對著我們說，向右看齊。我們便小碎步的向右移動。本以為看齊的她讓我們報數(shù)，老師冷冷的來了一句：“看齊了沒有？”陳佳意便有些生氣地說：“趕緊趕緊，都對齊?！庇捎谒姆窖园盐覀兌级盒α?。

笑點2：我們隊的“奇葩”

經(jīng)過一些熱身運動，老師讓我們進行了游戲，先把同學們分成了兩隊。這個游戲叫做三人四足，進行了第一次我們這隊輸了。我們做了二十個蹲跳起，我們便不服氣地對老師說：“老師，再來一次，這次不算，我們這邊有突發(fā)情況?！蔽覀冇诌M行了一次，本以為會安然無恙的度過，笑點來了，只見張壵銳抱著曹慶洲，張翰業(yè)在后面扶著，那畫面別提多搞笑了。結(jié)果，我們這隊又輸了，又做了二十個蹲跳起，做完之后，不知道誰說了一個：“我們這隊全是奇葩。”

同學們，美好的時光總是那么的短暫。希望以后上課能認真聽講，不要讓今天瞌睡留的口水成為明天的淚水，讓我們一起加油吧！

體育課的日記(篇2)

今天體育課上，體育老師告訴我們一個消息。一百米短跑過后進行立定跳遠的考試。我激動地手舞足蹈。

短跑進行著，不一會就輪到我了。我興奮得按捺不住，走上起跑線，身上好像裝了電動馬達，腳下好像裝了風火輪。一聲哨響，身體像離了弦的箭一樣飛出去，同學們被我遠遠的甩在身后?？斓浇K點的時候，想停卻停不下來，身體一歪摔了一跤。我爬起來拍拍身上的塵土，“真疼??！”

立定跳遠開始了，我縱身一躍，穩(wěn)穩(wěn)的釘在地上一動不動，看著跳遠的成績，跳得好遠啊。

課間休息的時候，我一個人在教室門口練習著怎么才能剎車，可是練了好多次，還是沒能成功。有一次，不小心撞到了一年級的新生，我趕忙跑過去安慰說：“新同學你有沒有受傷??？”

我繼續(xù)練習著，有一次不小心差點撞到廊坊的柱子上，嚇了一身汗。

看來我身上少裝了一個剎車。

體育課的日記(篇3)

今天的體育課真是叫個心驚動魄！

首先，我們下樓排隊過馬路去新的操場上課。在這之前，我們夢寐以求的體育課差點就被我們的班長周雨恒給推翻了，幸好當時體育老師知道了她的意思不想上體育課。

我們長嘆了一口氣，這真是異口同聲?。?/p>

剛到新操場，體育老師就讓我們跑4圈，我們男生剛一跑了幾十米，就和女生拉開了距離。慢慢地，我們之間的距離越來越遠，最后我們都跑到了女生的對面。體育老師讓我們男生跑8圈，我擺出淡定哥的架勢繼續(xù)加速，加速。我們又趕上了女生，當前我們已跑了3圈，女生嘛還只跑了1圈半。她們慢慢吞吞的跑著，生怕會跑8圈。我們的班長看不下去了，她也開始了加速，沒想到體育老師就只讓她跑了4圈，那一群女生呢跑了5圈。我搞不懂為什么，我只好繼續(xù)跑。說實話，那些女生跑的真是慢，我們都跑完8全了，但他們還是慢慢吞吞的跑完了4圈，當時我就想去拉他們一把。

以上的介紹時這節(jié)體育課是悲，接下來，讓我來講一講體育課的歡。

跑完8圈，體育老師把我們領(lǐng)到綠茵草地上，叫我們坐下。我一下就悟到了體育老師這樣是為什么，四個字仰臥起坐。隨著老師的口令，我們開始了心驚動魄的仰臥起坐。一，二，三我在心里念叨。滴！一分鐘到了。我做了45個，我這還不算是最高水平，其實我能做五十幾個的，都因為剛才跑了8圈。接下來是跳，從足球場的南端跳刀北端。沒一會兒，我們幾個就跳好了。呼哧呼哧！我們喘著粗氣。我看見遠處還有幾位胖同學在那邊慢慢地跳，最后體育老師上去幫了他一把。把她抱起來慢慢地往前走，好像是這位同學太重了，體育老師有點抱不動。我們不禁拍著地在哪里捧腹大笑。最后，我們到了最快樂的時刻。體育老師叫我們分組，每組兩個人，我們這一組是我和宋佳杰。我們兩次來回都是第一。我抱住宋佳杰的腿，宋佳杰用手在地上爬，說實話，宋佳杰還挺沉。在他抱得時候我的褲子不牢，在那里往下掉，還好沒有女生看見，否則，我的臉面就沒地方擱了。最后還是我抱宋佳杰。

這節(jié)體育課真是快樂?。?/p>

體育課的日記(篇4)

上課鈴響了，教室里空無一人，你肯定很奇怪，教室里的同學都哪里去了呢？原來這是體育課，同學們都排隊去操場。日記四年級日記

排隊到了操場，張老師就叫我們慢跑了幾圈。我想：天哪！老師也太BiTi了，吧！開始慢跑了，開始還挺慢的，好像散步一樣，可后來卻越跑越快，我有點力不從心了，就和何易筱從草坪上走了一圈，何易筱說：梁凌欣，我們開始跑吧！我數(shù)一、二、三開始！我們倆就像草原上的駿馬一樣跑了起來，可沒跑多久，我們就累得上氣不接下氣，就像老綿羊一樣。幸運的是，終于跑完了。回到跑道上，張老師讓我們自由活動，可以打羽毛球，也可以打籃球。同學們一聽到自由活動這名話，就一窩蜂似的跑向體育室，好像沙漠中饑渴萬分的人忽然看到了一頓豐盛的大餐一樣。

我和何易筱在人群中費了好大的力氣才擠了進去，我們眼疾手快地趕在別人之前拿到羽毛球拍和羽毛球，我們就出去了，看到那些來晚了的同學到處尋找的樣子，我忽然想起了趙本山的經(jīng)典名言：我為你感到悲哀！

我和何易筱開始打羽毛球了，可是不知是誰讓上帝生氣了，天空開始下起了毛毛細雨，我們只好依依不舍地離開了操場走進了教室避雨去了。

體育課的日記(篇5)

期待已久的下課鈴又響了，我們像往常一樣擁出教室，到操場上體育課。

沒一會兒，體育老師來了，領(lǐng)著我們跑了兩圈，做了一遍操，就開始進行體育課上的精品重點了。所謂精品重點也就是每節(jié)課上的一個游戲，每節(jié)課的游戲都不一樣，今天是什么游戲呢？我們耐心地聽老師介紹游戲規(guī)則：每一個小隊有三個球，第一個人先把三個球分別放在指定的圓圈兒里，然后迅速地跑回來，由第二個人把三個球再撿起來傳給第三個人，以此類推，哪一小隊先傳送完，哪一個隊獲勝。

一聲哨響，比賽開始了，我們這一隊的第一個人王亞靜開師得利，順利地傳送完了球，我們一片喝彩，就這樣，一會兒就該我了。我前一個人宋萌剛把球給我，我就抱著球飛奔了出去，我看見了第一個圈，立刻把球放了過去，沒想到第二個圈兒離第一個圈有這么遠“加油！史博慧！”不知誰喊了一聲，這一聲就像一只催速劑，讓我加快了速度，我放完了三個球后立刻一轉(zhuǎn)身，抬起腿，埋著頭，手臂彎著，擺動著，我一下子跑了回去，說是遲、那是快，不過幾秒鐘，我就又跑回了起點。我們隊最后一個人馬上就要回來了，可另一對還沒玩呢。

“我宣布，第四小隊贏！”

“歐耶，太好了！”我們喊到。老師宣布了比賽結(jié)果，第四小隊贏，也就是我們隊勝利了，我心里像參加奧運會，我們中國贏了似的，每個隊員無不歡呼，而另一隊卻有些愁眉苦臉了。

可男生就不一樣了，比賽還沒進行一半，就出問題了：當?shù)谝恍￡犚烨驎r，第二小隊的人把他們的球一腳踢出去了，雙方爭吵了起來。老師見了，十分惱火，就讓我們回教室了，每個人心里都有怨氣，都埋怨王建，因小利而失大利，不應(yīng)該意氣用事。

哎呀，我們班同學這是怎么了？怎么會這樣呢？體育課本來是活動身心，鍛煉身體的課，現(xiàn)在卻變成了生產(chǎn)不高興，埋怨的課堂了。

本來玩就是玩嘛，以后千萬不能再這樣了，這節(jié)課真是一節(jié)掃興的體育課呀！

體育課的日記(篇6)

叮鈴鈴，上課鈴響了，歡樂的體育課就要開場了。同學們像快樂的小鳥一樣，沖出教室，奔向大操場。這節(jié)課，體育老師帶著我們一起來玩游戲。

同學們?nèi)宄扇海械脑谕胬销椬叫‰u。瞧，那只老鷹跑著跑著突然摔倒了，逗的小雞哈哈大笑。老鷹趁小雞不注意，一骨碌爬起來把小雞們都抓住了?？磥磉@是一只詭計多端的老鷹，小雞們可不能掉以輕心?。?/p>

操場的另一邊，一群同學正在玩跳房子。跳房子共有十個格子。只見一個女生踮著一只腳，用盡吃奶的力，小心翼翼地跳著。生怕踩到線或是站不穩(wěn)，那就得重新回到起點從頭開始。好不容易跳到了第五格，接下來還有難度更高的等著她，需要單腳跳著轉(zhuǎn)身。我在想：“如果她這么費勁的才跳到一半，那得要多久才能把十個給跳完?。　钡谴蠹叶纪娴瞄_心極了！

這真是一節(jié)快樂的體育課！

體育課的日記(篇7)

今天上體育課的時候，體育老師說讓我們和四班一起進行體能測試，我很不幸的在第三組，關(guān)鍵是、、、、、我那組的人跑得都比我快，嗚嗚嗚嗚。

但我們那組的時候，我不負眾望的墊底啦，只不過我是到終點時不就是揣兜了嗎，這可好，體育老師把我訓一頓，明明我都說對不起了嘛，還說我理直氣壯，哼，還讓我罰跑一圈，一圈400米，想累死我啊。四班還有些人走著過去的呢，怎么沒看體育老師讓他們跑，還有明明也有幾個人揣兜跑的呢，怎么沒看老師罰他們，分別就是和我過不去嗎。

誒，要不是這節(jié)體育課是體能測試，我早跟老師請假了，理由我都想好了，嘻嘻……就是說【老師，馬上就要期中了，我想努力學習，不想上體育課，可以吧。】

以后再也不想上體育課了

上體育課日記

周記是一種獨特的記錄世界的方式，相信大家都曾經(jīng)或多或少地接觸過它。制定每周周記可以幫助我們提高自己的管理能力和數(shù)據(jù)分析能力，這對于我們的成長和發(fā)展非常有益。希望本篇“上體育課日記”能夠合乎您的需求，讓您感到滿意，更希望您能夠從中找到有用的信息！

上體育課日記(篇1)

5月11日星期二天氣：晴

對不起

今天下午的體育課有個人不聽話，讓他去罰站，他不去，還打我。我又打過去，然后我又去找老師，他看見我走了，也歸隊了。

我說：“老師有人打我！”老師很吃驚地說誰：“等我收拾他！”等我回來，可是他又打我，我又跑躲開了，老師見了開始教訓他，這一次體育班長說：“老師叫你！”我疑惑地問：“真的？”班長點頭確認后，我走到老師跟前，他站在老師旁邊。他對我說：“對不起！”

我說：“好的知道了——”他說：“好的，下次我一定注意！”

我媽媽說老師這是在讓我們遵守注意體育上課的紀律。

上體育課日記(篇2)

開學以來，每星期三都有一節(jié)體育課，對于我而言，體育課比足球課還要難。

體育課，首先就要跑三圈，雖說足球課四圈，但我覺得還是挺快樂的，體育課還要測試跳繩，五十米短跑之類的。跑完三圈后，就是跳繩測試了，老師的哨聲一響，我們就開始跳，一分鐘的時間。一分鐘，看似短，但在跳繩一分鐘，卻是一段很長的時間，因為我們要跳上跳下，會耗費許多精力，久的話，就會筋疲力盡，氣喘吁吁。一分鐘過后，我跳了101下，這已是不算多的了，因為我中間還有一段時間跳慢了，要是把那段時間再跳快一些的話，或許會多跳幾個。

接下來就是五十米短跑測試，我們女生先，三個人一組，其他人都找到了組隊，就我沒找到，而卻我還是多出來的那一個，沒辦法，只好四個人一組，在四個人當中，我是第二的，八秒六，比上一次測試快了兩秒，這方面我很欣慰。

明天是補星期三的課程，又會有一節(jié)體育課，在明天的體育課里，老師會讓我們測試仰臥起坐的了，希望能及格吧!

上體育課日記(篇3)

體育課跳繩日記

今天是星期二，也是我們學校的體育課跳繩日。早上我們就被老師要求穿上戰(zhàn)斗服，做好準備，因為今天是一件重要的事情。

到了體育館，老師為我們展示了跳繩的基本動作：單腳跳，常規(guī)跳，蛙跳等，還讓我們看了一段跑跳繩的視頻?？雌饋砗孟窈芎唵危阶约簩嵺`時，就感覺難上加難。

我們先分成小組進行了熱身活動，然后就開始跳繩了。我本以為自己跳繩還不錯，結(jié)果卻被同學們碾壓了。他們單腳跳兩分鐘以上都沒有停下來，而我還沒等到一分鐘就跳不動了。

老師看到我的尷尬模樣，走向我，指出了我的跳繩不熟練的地方。我在老師的耐心指導下，開始重新學跳繩，感覺跳的更加穩(wěn)健了。

在體育課的最后，老師組織了一個比賽，讓我們看看誰跳的最好。這時候，我靜態(tài)展示頗具特色，贏得了其他同學的好評。不過說實話，我的動態(tài)跳繩還需格外加強。

今天這節(jié)體育課，不僅學到了一項有趣、實用的技能——跳繩，更重要的是，學到了一種細心、耐心和堅持不懈的精神。在今后的跳繩練習中，我一定會堅持不懈，不斷練習，不斷進步，變得更加優(yōu)秀。

上體育課日記(篇4)

天陰沉沉的，就像我此刻的心情。

這是節(jié)體育課，又要400米考試了，全班上下無不唉聲嘆氣。最倒霉的是我，因為我的右腳昨天擦傷了，連走路都一瘸一拐的。我的心一陣冰涼，心想完蛋了，急得像熱鍋上的螞蟻?？赏瑢W們沒有一個請假的，我也不想做那一個。

老師的'發(fā)令槍響了，同學們都像離弦的箭射了出去，我也跟著跑了出去。右腳的傷口被磨得生疼，我似乎能感覺到血正從傷口處一滴一滴地往下流。再加上體能消耗，我感覺整個人就要癱瘓了。我想打退堂鼓，可轉(zhuǎn)念一想：男子漢大丈夫，這一點小傷算得了什么？也太脆弱了吧！于是我又咬牙堅持。豆大的汗珠從我臉上滑落下來，傷痛之處似乎已經(jīng)麻木。我不斷鼓勵自己：加油！加油！離終點不遠了！眼看著就要跑完全程了，我緊閉雙眼，一咬牙，沖過了終點線！

終于跑下來了，盡管不是第一個。我長長舒了一口氣，抬頭仰望，太陽正扒開云堆，張開燦爛的笑臉朝我笑哩！

上體育課日記(篇5)

下一節(jié)就是我期待已久的體育課，雖然只剩幾分鐘就下課了，但我總覺得度“分”如年，老師還一直滔滔不絕的講課，而我的心卻已經(jīng)飛到操場上了。

當老師一喊：“下課!”全班同學立刻三步并二步的直奔操場。體育股長先帶我們做暖身操，但有一些喜歡作怪的同學，一直故意擺些奇怪的動作，弄得大家捧腹大笑，結(jié)果全班亂成一團，體育股長氣得面紅耳赤，老師一來，他馬上向老師告狀，結(jié)果老師罰我們多跑兩圈操場，大家邊跑邊罵，跑完之后，每個人都氣喘如牛，說不出話來。

跑完操場后，老師決定讓我們打躲避球，大家都拍手叫好!分組后，哨聲響起，一場龍爭虎斗的比賽就展開了。一開始，我們這隊率先搶到球，一下子就把對方打得落花流水，不過有好幾次球都向我直撲而來，幸好我的閃躲功夫很好，都能逃過一劫，經(jīng)過激烈的廝殺后，“嗶—”哨聲響起，我們這隊贏了!大家高興得手舞足蹈。

下課前老師對大家說：“勝不驕，敗不餒，才是運動家的精神?！蔽矣X得老師說得很有道理，上體育課的目的不是在比賽輸贏，能夠藉著運動來鍛鏈身體，才是最重要的。

上體育課日記(篇6)

星期五最后一節(jié)課是體育課，我很喜歡上體育課，因為我喜歡運動。同學們都喜歡體育課，所以也都飛快地跑向操場，等老師來上課。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，我們排著整齊的隊伍，顯得很有精神。老師微笑著走了過來說：“三(2)班的同學排的隊伍真整齊，我來跟你們玩?zhèn)€游戲，名字叫捉小魚。規(guī)則是有兩個小朋友手拉著手的就是漁網(wǎng)，其他的就當小魚，如果小魚被漁網(wǎng)捉住的話就淘汰了。”

游戲開始了，我飛快地奔跑，讓漁網(wǎng)抓不到我。過了一會兒，就有一大半的小魚被捉到了。我現(xiàn)在跑得上氣不接下氣了，最后還是被捉住了。老師又選了幾個人當漁網(wǎng)，但是也沒選我。又開始游戲了，我想，遲早會被漁網(wǎng)捉住的。大家又生龍活虎地奔跑著，我跑到了一顆樹后面，覺得像一個安全避難所，不過這里不止我一個人，還有別的同學。漁網(wǎng)后來還是發(fā)現(xiàn)了我們，還好我跑得快，沒有被捉到。

不知不覺下課了，游戲也結(jié)束了。雖然我們玩的滿頭大汗，氣喘吁吁，但是我還想再來幾次，不過時間可是不等人的。

上體育課日記(篇7)

通過學習讓我懂得了小學體育的重要性，小學體育不僅僅可以促進學生生長發(fā)育，還能夠培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，使學生的心理得到健康的發(fā)展。體育課教學還注重“健康第一”的指導思想”、“培養(yǎng)學生健康的意識和體魄；改革課程內(nèi)容與教學方式，努力體現(xiàn)課程的時代性”、“強調(diào)以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會學習”、“注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎(chǔ)”，因此我認為體育課教學應(yīng)該注重以下幾點：

1、教會學生體育的基礎(chǔ)知識和鍛煉方法。體育基礎(chǔ)知識是進行體育鍛煉的依據(jù)，只有掌握基本知識，才能使體育課的重要性扎根于學生的思想之上。為此，不能把體育課看成是單純的技術(shù)動作的傳授和練習，而必須同時進行體育知識的教育。教師應(yīng)針對不同年級不同年齡來選擇教學，采取專門的理論教學和理論結(jié)合實踐教學的多種形式，將上述知識傳授給學生。使學生在體育課中由被動變主動，由盲目變自覺，把增強學生體質(zhì)為目標，由必然王國引向自由王國的境地，以適應(yīng)終生鍛煉身體和娛樂的需要。

2、教會學生體育的基本技術(shù)和基本技能。一般人都會走、跑、跳、投擲、攀爬等。但要跑、跳、投擲的姿勢正確，跑的快、跳的高、投的遠又需要學習和掌握有關(guān)的技術(shù)，并在經(jīng)常練習的基礎(chǔ)上方能形成技能。在體育教學中，教師要教會學生掌握科學鍛煉身體及調(diào)整運動負荷的方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，并得到鍛煉的樂趣。

3、教育學生學會交往、交流和創(chuàng)造。教師的任務(wù)是傳道、授業(yè)、解惑，體育教師在教學中首先要向?qū)W生傳授的是有關(guān)人際交往方面的知識、經(jīng)驗、道德行為規(guī)范，使其充分認識交往和交流對個人學習和生活的重要性。其次，體育教師要幫助學生妥善處理好人際交往中出現(xiàn)的各種問題，密切師生關(guān)系、同學關(guān)系以及與其他社會成員之間的關(guān)系。再次，教師還應(yīng)為學生創(chuàng)造或提供有益的正常交往和交流的機會，選擇可供交往和交流的對象或榜樣。并同時在教學中有意識培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新思維。

4、教育學生學會關(guān)心和享受美好的人生。教師要經(jīng)常引導學生在以合理的方式滿足基本的需要基礎(chǔ)上，去努力追求與體驗?zāi)切└邔哟涡枰鶐淼臉啡?，諸如助人為樂、求知為樂、不斷進取等，使學生真正感到人生的充實、歡樂和幸福。

5.教師要經(jīng)常充電，熟悉要上的教材，不可以出現(xiàn)教學中錯誤的講解及示范動作。

總之，作為學校體育工作者要有強烈的使命感和責任感，要用我們的聰明才智和辛勤勞動，以科學的態(tài)度和創(chuàng)新的精神使學校體育教學更加生動活潑、豐富多彩，讓孩子在歡樂中，精神得到陶冶；在活動中，身體得到強??；在體驗中，技能得到發(fā)展，真正能為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

上體育課日記(篇8)

今天的體育課上，我們在操場上玩老鷹捉小雞。朱一秋當老母雞，機靈的沈超當老鷹，我和其他同學當小雞。

游戲開始了，沈超飛快地撲向小雞，朱一秋像一只盡心尺職的老母雞，迅速地擋住沈超的去路。沈超一見此路不通，立即和左邊撲去，朱一秋飛速向左擋;沈超又向右邊撲去，朱一秋立即向右擋。沈超一無所獲，停下來喘氣，這時我們的心才慢慢的平靜下來。沈超乘其不備，猛然向我們撲來，我們不知所措，陣腳大亂。這次沈超不費吹灰之力就抓到一只小雞……

只聽叮鈴鈴的下課鈴，我們就飛奔教室，今天玩的真是太開心了。

上體育課日記(篇9)

今天下午的體育課上沒有用到跳繩，全是和跑步有關(guān)的，今天跑800米讓我有了新的突破。

原本我因上回跑800米后有點腿疼至今未好，想給老師說一下這回800米就不參加了。每到老師走到跟前，總把想說的話就藏在了心里，一直到要上跑道時也沒將這些話說出口，只好跟著同學們上跑道。在跑之前，自己還想著自己能不能克服腳疼堅持跑到終點。老師，一吹哨，我就跟著同學們一起跑了出去，完全忘記了腳疼，可能是因為緊張遮住了腳疼，心里只有第一的寶座，剛開始一直穩(wěn)居第二，和第一之間的距離不到兩米，就在第一減速時自己開始加速，使自己成為了第一。之后就在和別人拉開距離中，速度一直不變，只能快不能慢，在一個彎道后，我和第二之間差了好幾十米，我跑完彎道，他還沒跑完彎道的一半，之后又看了看大部隊，之間差了肯定有200多米。

在跑完一圈后，自己的體力漸漸不足，看著還有那么長的距離，心中總有點兒絕望，之后就開始了慢跑，一直堅持到了終點，老師說是3分23秒，雖然比上回慢了兩秒，但感覺比上回好太多了，不像上回一樣跑完特別難受，這回就只是嗓子疼和累，嗓子也沒上回疼的很。

要參加每次的跑步練習，不斷突破自己，讓自己穩(wěn)居第一的寶座。

體育課的日記合集9篇

在日常工作學習中，作文應(yīng)該是不陌生，多寫作文可以讓我們的思維更細膩，邏輯更清晰。其實，經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。你通常會寫哪方面的作文呢？經(jīng)過收集，小編為您獻上體育課的日記合集9篇，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

體育課的日記(篇1)

前天，我們上了一堂別樣的體育課，從一年級開始，第一次有這么好玩的體育課，還可以做游戲呢!

前天上午的第三堂課，我們排著凌亂的隊來到操場上，到了操場，我們鬧嚷嚷的在那兒說話，但我們?nèi)サ奶缌?，上課鈴還沒響，所以等了很長時間。老師才來，就批評我們太吵......。然后，老師就帶著我們跑步，既然是老師帶，男生當然不敢停下，導致我們女生跑過之后上氣不接下氣，很累。

我們開始做操，做完操，老師神秘的讓我們跟著走，我心里想：天啊，不會又要跑步吧!可是老師突然說：“我們來做一個游戲，叫做漁網(wǎng)捕魚，三人組成一張網(wǎng)，然后其余人都是魚，漁網(wǎng)捕到魚，說明魚就上岸了，你就到旁邊休息?！?/p>

老師先和鴉一禾、樊暢組成一張網(wǎng)，我們女生四處散開，網(wǎng)開始捕魚，當網(wǎng)開始沖向我們，我們就往旁邊躲，只要不被抓到就行了，但是老師太厲害了，不論我怎么躲，還是被抓到了。哎，只好在一旁觀看了。

之后，又換了幾組，但沒有老師，我就再沒有被抓到了，中午吃飯排隊時，楊婷說：“我的注意力就集中在你身上，陳茂茹。”陳茂茹不解的問：“為什么不集中在張楊身上。”楊婷回答道：“因為張楊反應(yīng)速度太快了?！蔽以谂赃吢犃耍睦镎骈_心。

體育課的日記(篇2)

今天下午原本應(yīng)該有一節(jié)體育課，可是我最終還是沒有上課！今年以來體育課我只去過一次而已，其他時間不是有雨就是新生在軍訓，一系列問題導致體育課就這么耽誤了！

我的體育選修課程是足球，因為在問遍所有可以請教人的情況下，他們一致認為足球是最容易的一門課程，其他的例如籃球，就必須在一分鐘內(nèi)投籃一定的次數(shù)，而且據(jù)說很不容易；還有一個跆拳道，容易過但是上課的時間太長，我的一個學長選擇以后就十分的后悔！

我們?nèi)ミ^一次就使得我們難以忘記，我們運動量過大導致幾天才恢復(fù)正常的，但是這還是比較少的運動，因為我看見有一個與我們上課時跑步，我們跑了兩圈，他們就在那里跑了四圈，要知道我自己兩圈已經(jīng)很累了，四圈我從來沒有想過自己肯3能夠完成！我們當時就在那里慶幸沒有選擇這個！當我們解散的時候只是過了一節(jié)課而已，我站在高處，其他人依舊在那里努力練習，這使得我們高興不已，得意洋洋的對他們說，你們后悔嗎？

今天又是因為大一新生軍訓的緣故使得體育課又一次在宿舍里度過！

體育課的日記(篇3)

今天下午上體育課，老師要帶我們比賽跑步和打球，我的心情像要飛出籠的小鳥，興高采烈，臉上笑成一朵花，開心得不得了！當老師要帶我們到樓下時，同學們都眉開眼笑開心的跳了起來。

比賽開始，操場像煮開的水，立刻沸騰了起來，加油聲此起彼落，不絕于耳。跑步比賽要開始了，老師說：一二三！開始！同學們都跑得相當快。跑步比賽結(jié)束換打球比賽，同學個個精神抖擻，身材壯碩，像個威武健壯的小戰(zhàn)士，每張臉都漲得紅通通，汗水一滴滴的從額頭冒了出來。大家正玩得高興的時候，鐘聲響了，結(jié)束了這場龍爭虎斗的比賽，甲隊贏了，大家拍手歡呼。

上體育課讓我學到了團隊的精神，又可以鍛煉身體，真是有趣。

體育課的日記(篇4)

20xx年3月22日寫

今天上午有體育課，是這個學期的第四節(jié)。前三節(jié)都在考試，這次總算輪到了正式的體育課。當下課鈴響起，同學們磨磨蹭蹭地站了起來，不情愿的離開了教室，仿佛要去做什么為難的事情似的，由此可見，同學們對體育課并不持以熱情的心。當體育老師發(fā)號施令，我們便慢悠悠地跑了起來。

這是我跑的第三圈，也是最后一圈。還未到終點，卻望見我們班的集合點積聚著一群人。怎么那么多人？難道是同學們跑完了？但又細想一番，不可能，我兩圈半一來一直位居著女生第一名啊，即使有同學跑完了，那也只是少部分跑在我前面的男生，想到這里，我不禁皺了皺眉頭，難道，同學們摸魚？

新學期開始，同學們卻在正式的第一節(jié)體育課摸魚，由此可知，同學們并沒有在漫長的假期中按照要求去鍛煉，想想也對，若不是體能不足，他們也不會只跑兩圈。終于如愿以償?shù)鼗氐搅四康牡兀瑢W們都坐在樹蔭底下歇息著，等同學們都到齊后，不一會兒，便開始了體育老師的魔鬼訓練。

深蹲跳、平板支撐，熱身操……這些足以能夠讓我們練得滿頭大汗，渾身發(fā)熱。體育老師在讓我們練平板支撐的時候，給我們施加更多的壓力也就算了，居然還讓我們來會在操場里的足球場跳蛙跳！如果動作不標準還會讓同學重新跳，真是苦不堪言??！汗水浸濕了我們的衣裳，如同熱鍋上的螞蟻。跳蛙跳我自然是不反對的，畢竟小時候練的舞蹈奠基了我的基礎(chǔ)。但體育老師在個項運動項目上添加的難度讓人不得不反抗，但又無能為力。

“因為你們跑步的時候有很多人在走路，所以以后體育課再也沒有自由活動時間了！”隨著下課鈴聲的響起，體育老師宣布道，還拖了十五分鐘的課給我們講了很多大道理。唉，真是有苦說不出啊！

體育課的日記(篇5)

“叮鈴鈴”上課鈴打響了。這節(jié)是體育課，我們在體育委的帶領(lǐng)下，整齊的排好隊，然后下樓。由于這節(jié)課體育老師不在，于是就由姚老師來帶領(lǐng)我們上課。

姚老師先讓我們跑兩圈，跑完步回來接著做操，做完操過后，姚老師教我們做了一個游戲：每個人蹲下來，把手放在后面，像平常走路一樣，但是是蹲著走。走到終點之后跑回來，讓下一個同學走。就這樣輪流走。然后姚老師說：“第二輪，我們兩個人一組，后面一個人把手搭在前面一個人的肩上，然后再走?！蓖瑢W們見難度加大了，都認真起來。后來老師還讓我們?nèi)齻€人一組。有些同學比賽完之后，腿酸的不得了，我也一樣，跑的時候都感覺腿快要斷了。那個時候姚老師說明天早上起來會更酸的，我心里不禁有些擔心。

果然，第二天早上起來，下樓梯的時候，我的腿好疼，一步也不能走，我只好慢慢的下了樓梯。就連走路的時候，腿也很疼。我們家住在三樓，沒有電梯，只能走樓梯，我也只好倒著走，這樣會好一些。就這樣疼痛一直持續(xù)了2、3天，直到今天我的腿才感覺好很多。

在過去的2、3天里，我的腿不知道受了多少苦，上下樓梯疼，走路疼，跑步就更不用說了，就連坐板凳的那一瞬間都很疼，嗚嗚嗚，真心疼我的腿。

體育課的日記(篇6)

就知道他會這樣!幾個男生不屑地說道，說不定馬上回了教室又要告訴班主任我們這樣不好那樣不好，就他好!

結(jié)果我們還沒踢一會兒，老師就吹哨子示意我們回去了。整隊的時候WYL還不忘諷刺我們：叫你們不聽我的，沒球踢了吧?老師則說我們男生傻，人家女生不也沒分組嗎?她們不也踢得好好的?干嘛要分組啊，先把球踢起來才是真的，規(guī)則什么的老師說以后會教的。

回到教室后，所有的男生都在抱怨WYL把我們能踢足球的好機會浪費了，教室里到處都是唉、哎之類的嘆氣聲。

大家不要以為這件事就這樣完了，不出我們所料，WYL果然把這件事告訴了班主任，然后點明了兩個倒霉蛋，其中一個還是躺著也中槍。明明是他自己抱著球不放，最后還說我們不會踢球，充其量又只是個整隊的，還不是體育委員。你說說看，遇到這種人，我也是醉了!

體育課的日記(篇7)

說明：下面是某節(jié)體育課的有關(guān)情況，關(guān)于某節(jié)體育課的有關(guān)情況的日記。請你據(jù)此寫一篇日記。

內(nèi)容要點：

1. 時間： 2003 年 5 月 28 日，星期一，下午

2. 天氣：陰

3. 項目：跳遠（ long jump ）

4. 過程：

（ 1 ）打上課鈴時就在操場集合；

（ 2 ）做準備活動（ warming-up exercises ）；

（ 3 ）聽老師講解并示范；

（ 4 ）我因心情緊張而失??；

（ 5 ）不灰心，反復(fù)練習；

（ 6 ）終于跳過三米。

5. 體會：只要有恒心（ perseverance ）就一定能成功，高考《關(guān)于某節(jié)體育課的有關(guān)情況的》。

注意：

1. 內(nèi)容必須包括所有要點，但不能逐點翻譯；

2. 格式要正確；

3. 詞數(shù) 100 左右。

「精品范文」

May 28 Monday Cloudy

This afternoon we had a P. E. lesson. Our teacher taught us to practise the long jump. When the bell rang， we gathered on the playground. After warming-up exercises， the teacher told us the way of long jump and showed us how to do it. Then we followed the teacher and practiced one after another. Soon came my turn， bur I felt a bit nervous. Though I failed the first time， yet Ididn''''t lose my heart. I kept on practising. At last I was able to jump over 3 meters.

From this lesson I came to see that one will succeed if he has perseverance.

體育課的日記(篇8)

今天是星期三——又有一節(jié)體育課。

“沖喲！”我們帶著籃球、乒乓球迫不及待地狂奔下樓。

今天的天氣有些不盡人意，天空陰霾，下著蒙蒙小雨，跑道上已經(jīng)積了一點水，籃球場上布滿了水。

“在下雨耶，能上體育課嗎？”李志浩有些擔憂地問。李志浩擔憂是有道理的，通常上體育課下雨，就只好在教室里自習，而現(xiàn)在又下起了雨，怎么辦？、

我意志堅定：”怕什么，只要下來上體育課的人多了，老師想讓我們上去也不行了??！“

于是，我們就在下面朝上面的同學喊道：”快下來！上體育課！沒下雨！“喊完我們就去打乒乓球了。

乒乓臺上也有水，李志浩手一揮：“怕什么，能打！”在李志浩及我的說服下，我們冒雨冒風打了起來。

對于起風時，我們的原則是“順風勝，逆風敗?！彼?，我們每個人都是想在逆風這邊打的。

打著打著，我突然看見了在不遠處的同學！“好誒！有人下來了！”對于我們來說，多下來一個人多一份上體育課的希望?！翱?！快來！打乒乓球！”我激動得聲音都變了。

不久，上課鈴聲打響了。

“完了，要么上去自習，要么就要打籃球哇！”我暗自惋惜，“菩薩保佑哇，我要打乒乓球！”

懷著這種心情等了良久……

誒，下來的同學多了，老師咋還沒來呢？

“哇哇！老師沒來，玩瘋咯！”李志浩先反應(yīng)過來，繼而歡呼道。我一聽，也高興了，這時人也多了，我們打起了乒乓球，打得好快活！

雨越下雨大，風也越刮越大，打到乒乓球都打不成了?！艾F(xiàn)在怎么辦？”李志浩問?！邦~——”我想了一會兒，無可奈何地說：“只有——去打籃球了。”

邀了幾個人，我們決定打場子。分得不好，我和李志浩成了對手。

發(fā)球，搶球，我們重復(fù)著一切動作。我突然感受到了打籃球的樂趣，再加上這時雨下得更大，氣氛也營造得差不多了。

李志浩這時搶到了球，帶球跑進三分區(qū)，似乎想耍帥一把，來了個三步跨籃。誰知在跨第二步的時候，由于地上過濕，李志浩很不幸地仰天一摔，帥氣掃地。

“哈哈！”我們笑得喘不過氣來。而這時，下課的鈴聲也就響起了。

體育課的日記(篇9)

20xx-10-13今天的體育課

今天下午第一節(jié)課,是我最最討厭的課程之一——體育課。因為體育課要考一分鐘仰臥起坐。而我……我只會….做5…5個。

到了下午第一節(jié)課,剛?cè)ハ旅嬲娟?體育老師就給我們打了“預(yù)防針”,說:“一會兒先去體檢,測身高、體重,然后仰臥起坐!”

我在測身高的時候,腿一直發(fā)軟【你們應(yīng)該知道原因吧】,一直在擔心,心里默默的說:“怎么辦,一會兒怎么辦,仰臥起坐怎么辦,不會多丟人呀!”

在測體重時,因為太擔心了,所以體重秤的指針一來回動,害得老師都問我怎么回事。

“男生先去做仰臥起坐!抓緊時間!”老師“惡狠狠”的說道。

男生正在做時,我則在旁邊給一個比較肥肥的數(shù)著......

“1,2,3,4······19,20,21,······”天哪,這個肥肥竟然做了20多個!我以為他只會做幾個呢,太出乎我的意料之中了!

“女生開始做!”緊接著,體育老師大喊著。

啊,什么,這么快!我還在琢磨肥肥的次數(shù)呢,就要開始了!

于是,我急忙躺在軟墊上,準備開始。

“預(yù)備,起!”

“1,2,3,4,5,······”前幾個還行,可做到第5個時,才過去20幾秒,我就累得上氣不接下氣了。

“陳靜怡,用力做!”體育老師轉(zhuǎn)到我的跟前時,朝我說。

“7——”在體育老師的監(jiān)督下,我勉勉強強的又做了一個。

“噓——”老師吹響了哨子?！皶r間到!”

“去乒乓球前填表!”

填表時,我看了看以上女生的次數(shù),都是20幾個,30幾個,有的還是40幾個!

這次的仰臥起坐,雖然我在我們班的次數(shù)不算高,但比起我在家做的5、6個,已經(jīng)很不錯了!功夫不負有心人!相信在下一次,我一定會做的更棒!再接再厲!

體育實習日記12篇

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體育實習日記 篇1

今天上星期x的課，我有兩個班的課。上個星期我準備了一份武術(shù)基本功的教案。

在熱身活動之后，我給大家介紹了武術(shù)中的并步抱拳禮，x種基本手法，幾種步型。可是怎么說呢?大家似乎并不是很感興趣，我記的開學第課我告訴大家，我會給大家教x些武術(shù)基本功時，大家好像都挺興奮的，表現(xiàn)的也很樂于參與似的?？烧嬲缴险n時，許多人的心思已經(jīng)飛到旁邊籃球場上啦!我知道大家對體育課放羊已經(jīng)習慣啦!正正規(guī)規(guī)的體育課很難完全地開展起來。因此我在課穿插游戲，希望能激起學生學習的興趣，可效果仍然不怎么好。學生可能受電視上的武打片影響，認為武術(shù)就是那什么踏水無痕啊!可真正這樣的武術(shù)是否存在，我都無法確定。這就可見學生對某些事物的認識還只停留在表面上，缺乏對事物本質(zhì)的認識。正因為如此，x旦現(xiàn)實超越它虛幻的.表面時，人們就很少能像開始般投入。從這次課，我就明白自己所面對的對象是青少年，應(yīng)該學會了解他們的思維，從他們的角度為他們設(shè)想x些問題，而不是純粹的抱怨學生的素質(zhì)如何，他們的狀況多么的不好等。要當好體育老師就應(yīng)該勇于去發(fā)現(xiàn)問題，用x足的耐心去糾正和解決問題。

體育實習日記 篇2

第一天：初次到學校實習，心情非常激動。今天上午我被分派到了體育教室，我將和實習導師一起教授初中生們的體育課。我看到了一排整齊劃一的運動服，孩子們非常陽光活潑。對于一個體育愛好者來說，這真是一個愉快的開始。

在早上的第一堂課中，我們教授了籃球課。首先，我給同學們做了簡單的運球和傳球示范，然后讓他們按照我的示范練習。我發(fā)現(xiàn)同學們非常投入，仔細聆聽我的指導，并積極參與練習。我鼓勵他們不斷嘗試，勇于面對挑戰(zhàn)。當他們成功完成一個動作時，我和我的導師一起向他們致以熱烈的掌聲，激勵他們繼續(xù)努力。

下午的課程是足球。我和導師一起組織了一場足球比賽。孩子們被分成兩組，展開了激烈的競爭。我看到他們有時候犯錯誤，但他們從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓，并不斷改善自己的技巧。我鼓勵他們相互合作和支持，讓每個人都有參與感和成就感。雖然是一堂緊張的課程，但我覺得十分充實和滿足。

第二天：今天是周二，我將繼續(xù)在體育教室實習。上午我們上了一堂體操課。我和導師一起教授了一些簡單的基本動作，如平板支撐和倒立等。初中生們剛開始練習時有點不習慣，但我看到他們的毅力和堅持，他們不斷嘗試，直到做得很好。我非常欣慰地看到他們的進步，并對他們的努力給予了肯定和鼓勵。

在下午的課程中，我們進行了一節(jié)排球課。排球是一個需要團隊合作的運動，我和導師鼓勵他們更好地合作和溝通。我給他們講了一些基本戰(zhàn)術(shù)，如傳球、扣球和接發(fā)球等。盡管有些同學剛開始不太熟悉這些動作，但他們很快掌握并應(yīng)用于實踐中。我覺得這是一個成功的課堂，因為他們展現(xiàn)出了團隊合作和個人技巧的提高。

第三天：今天是我實習的第三天，我感到更加自信和熟悉了。上午，我們進行了一堂田徑課。我和導師一起教授了短跑、跳遠和鉛球等項目。我給同學們展示了正確的動作和技巧，并幫助他們糾正錯誤。他們慢慢地掌握了這些動作，我看到他們每個人都有所進步。我感到非常自豪，因為他們的努力有了顯著的回報。

下午的課堂非常特別，我們進行了一堂戶外拓展課。我們帶領(lǐng)學生們進行了一系列團隊合作和領(lǐng)導力訓練。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，有些同學剛開始對這些活動感到陌生和害羞，但隨著時間的推移，他們逐漸打破了自己的束縛，積極參與其中。我看到了他們的互助和支持，每個人都有機會展示自己的才能和領(lǐng)導能力。這是一個既有挑戰(zhàn)性又有樂趣的課堂，我和我的導師都對同學們的參與和表現(xiàn)感到非常滿意。

這幾天的實習經(jīng)歷讓我更加深入地了解了體育教學的重要性和魅力。通過與學生們的互動和指導，我看到了他們的成長和進步。我也意識到作為一名體育教師，我們需要發(fā)掘每個學生的潛力，培養(yǎng)他們的團隊精神和領(lǐng)導能力。我將繼續(xù)努力學習和提升自己，成為一名優(yōu)秀的體育教師。

體育實習日記 篇3

第一天：踏出成長的第一步

今天是我作為一名體育師范生，在學校進行實習的第一天。早晨醒來，我感到滿心期待卻又有些緊張。到達學校后，我迎接了導師和其他實習的同學們。導師給我們介紹了實習的安排和目標，希望我們能夠通過實際操作和觀察，鍛煉自己的教學技能和專業(yè)素養(yǎng)。

今天的任務(wù)是觀察一節(jié)體育課，我跟隨導師進入了一個六年級的班級。老師依次進行了熱身操、技能練習和游戲。我全神貫注地觀察，記錄下老師們的教學方式、學生們的反應(yīng)等細節(jié)。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)老師們的表達清晰簡潔，激發(fā)了學生們的興趣。他們注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和互助意識，通過小組活動提高學生之間的交流和合作能力。在課堂上，我還參與了一些小組活動，和學生們一起研究問題、分享答案，這讓我感受到了教學過程中的互動和共同進步。

這一天，我不僅明確了自己的實習目標，也見識了一節(jié)優(yōu)秀的體育課。我想，今后我要借鑒老師們的經(jīng)驗，努力提高自己的教學能力，成為一名優(yōu)秀的體育老師。

第二天：投身實踐，親手教學

今天我有了新的任務(wù)，那就是和導師一起進行實際的教學。我們計劃進行一堂關(guān)于游泳技巧的課程。早晨，我準備好了相關(guān)的教具和教案，充滿自信地走進了教室。

課堂開始了，我首先向?qū)W生們介紹了本節(jié)課的目標和內(nèi)容。通過簡短的口頭講解和圖文并茂的PPT，我向?qū)W生們展示了正確的游泳姿勢和相關(guān)技巧。接著，我組織學生們進行實踐操作。在游泳池邊，我耐心地示范，一遍遍地教導學生們正確劃水、踢腿、呼吸等技巧。我看到有的學生明顯進步，更加熟悉了游泳動作，這讓我感到非常欣慰。

也有一些學生面臨著難題。他們在劃水過程中經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，或者害怕進入水中。面對這些困難，我冷靜地與他們溝通，鼓勵他們嘗試、放松心態(tài)。我與這些學生進行了一對一輔導，提出了一些具體的改進意見。隨著時間的推移，他們漸漸克服了困難，掌握了正確的技能。看到他們臉上的笑容和勝利的喜悅，我感到自己的努力是值得的。

這一天，我收獲頗多。我不僅提高了自己的教學能力，也看到了學生們進步的過程。我深深明白，只有親自實踐，才能真正成長。我相信，通過實習的日積月累，我會成為一名教育實踐能力出眾的體育教師。

第三天：面對挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新

今天，導師給我布置了一個任務(wù)：準備一堂創(chuàng)新的體育課。這是我第一次獨立設(shè)計和實施體育課，我充滿了激動和壓力。我利用課余時間，在圖書館查找相關(guān)的教材和教學資源，從中獲得了一些靈感和創(chuàng)意。

課堂上，我采用了一種創(chuàng)新的游戲形式，將跳繩和音樂結(jié)合起來，激發(fā)學生的興趣。通過不同的音樂節(jié)奏，我設(shè)計了一系列的跳繩動作和配樂。學生們在歡樂的音樂中揮灑汗水，根據(jù)節(jié)奏跳躍。他們積極參與，充滿活力。我看到他們的動作越來越規(guī)范，技巧越來越熟練，這讓我感到驕傲和滿足。

也面臨了一些問題和挑戰(zhàn)。有的學生在跳躍過程中出現(xiàn)了錯誤，或者跳不上的困難。我及時給予他們指導和支持，鼓勵他們堅持不懈。我調(diào)整了課堂的組織方式，采用小組競賽的形式，增加了學生之間的互動和合作。這樣的改變讓課堂更加生動有趣，也提高了學生們的參與度和學習效果。

這一天，我收獲了信心和勇氣。實踐中出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)并沒有打擊我，反而激發(fā)了我勇于創(chuàng)新和不斷探索的決心。通過今天的實踐，我更加明白創(chuàng)新是教學的重要驅(qū)動力，只有不斷創(chuàng)新才能更好地激發(fā)學生的學習熱情和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

第四天：總結(jié)與反思，迎接未來

實習的最后一天，是時候?qū)@段實習經(jīng)歷進行總結(jié)和反思了。通過這幾天的實習，我切身體會到了作為一名體育師范生的責任和使命感。我不僅提高了自己的教學能力，也明確了自己的教育理念。

在實習過程中，我不斷學習，不斷反思。每天下課后，我都會回到寢室，整理一天的觀察記錄和思考成果。我會想著自己的不足和改進之處，并與同學們進行交流和討論。通過這樣的反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學方法和溝通技巧方面還有待提高，我也明確了今后的學習目標和努力方向。

在導師和同學們的幫助下，我逐漸成長為一名合格的體育師范生。在實踐中，我不僅學會了教學技巧和方法，也學會了與學生溝通和協(xié)作。更重要的是，我明白了體育教育的意義和關(guān)鍵點。我相信，只有通過有效的體育教育，才能培養(yǎng)學生的身心素質(zhì)，塑造他們的健康價值觀和積極人生態(tài)度。

實習結(jié)束了，但是我的學習和成長之路還在延伸。我將繼續(xù)努力學習，提高自己的教育實踐能力，為未來成為一名優(yōu)秀的體育教師奠定堅實的基礎(chǔ)。

體育實習日記 篇4

第一天：邁出專業(yè)實習的第一步

今天是我作為體育師范生的第一天實習。早晨，我懷著激動而緊張的心情，來到了學校體育館。在這里，我將度過接下來的一個月，與我的導師一起共同工作，收獲寶貴的實踐經(jīng)驗。

導師是一位經(jīng)驗豐富的教練，他非常友善地接待了我，并向我介紹了體育館的各項設(shè)施和工作流程。他告訴我，在實習期間，我將參與到學生的體育課程、體育比賽及訓練中。這對于一個剛剛起步的體育師范生來說，無疑是一次極好的鍛煉機會。

在上午的第一節(jié)體育課上，我作為助教協(xié)助導師組織了一場足球比賽。雖然緊張，但我全力以赴地協(xié)助導師指導學生們。盡管對于一些技術(shù)動作的解釋還存在不足，但學生們的熱情和積極性讓我深感鼓舞。我與學生們互相交流，耐心地解答他們的問題，幫助他們改進動作。慢慢地，學生們的足球技術(shù)有了一定的進步，這讓我感到非常開心。

下午，我協(xié)助導師進行了體育俱樂部的訓練。這些成員們都是最優(yōu)秀的學生，技術(shù)實力非常強。他們有著良好的團隊意識和頑強的毅力。我和導師一起為他們設(shè)計了豐富的訓練內(nèi)容，包括力量訓練、技術(shù)訓練和戰(zhàn)術(shù)訓練。在訓練過程中，我不僅學到了很多教學技巧，還深刻體會到團隊的力量。這些學生之間相互鼓勵，互幫互助，讓訓練變得更加高效和有趣。

第二天：挑戰(zhàn)和成長

今天，導師給我分配了一個任務(wù)，那就是在體育課上負責獨立授課。這是我第一次面對一個班級獨自授課，內(nèi)心不禁一陣緊張。我仔細準備了課堂內(nèi)容和教學方法，并將重點放在了運動員技術(shù)訓練上。

在課堂上，我設(shè)法激發(fā)學生們的興趣，通過游戲和比賽的方式幫助他們掌握技能。當他們成功完成一項難度較高的動作時，我看到了滿足感和成就感在他們臉上閃現(xiàn)。這讓我相信，教育不僅僅是灌輸知識，更需要激發(fā)學生的潛能和創(chuàng)造力。

下午，我參與了運動會籌備工作。在導師的指導下，我負責設(shè)計運動項目和比賽規(guī)則，并進行了場地的布置工作。與其他老師一起為學生們打造一個完美的運動會環(huán)境，將是一項巨大的挑戰(zhàn)，但也是一次鍛煉的絕佳機會。

第三天：挑戰(zhàn)與成長

今天是我參與主持運動會的第一天。早晨，我迎來了學生們的熱情洋溢的笑容和激動的期待。我們的工作一直持續(xù)到傍晚，但看到學生們在比賽中盡情奔跑、盡情歡笑，我覺得辛苦是值得的。

作為主持人，我用激情洋溢的聲音宣布比賽開始，與學生們一起歡呼雀躍。我盡可能地提高自己的聲音傳達，使全場都能聽到和感受到運動會的熱烈氛圍。當一只學生隊伍贏得比賽時，我能感受到他們的興奮和自豪，這也讓我感到自己的工作有了意義。

第四天：總結(jié)與反思

今天是我在學校度過的最后一天，實習即將結(jié)束?；仡欉@一個月的經(jīng)歷，我深深感受到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過實習，我不僅鍛煉了自己的授課和組織能力，更懂得了如何與學生和同事相處。

在與學生們的相處中，我學到了耐心、關(guān)懷和尊重。他們給了我無限的動力和信心，讓我相信自己的選擇是正確的。

無論是面對困難還是挑戰(zhàn)，我都要勇敢地面對，并不斷地反思和成長。作為一名體育師范生，我要不斷努力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多熱愛運動的學生做出更大的貢獻。這次實習讓我更加堅定了我的目標和決心，我期待著未來，去迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。

體育實習日記 篇5

體育實習日記

我是一名大學生，在大學里學習的專業(yè)是體育，因此我有幸參加了一個為期一個月的體育實習。這個實習讓我收獲滿滿，不僅鍛煉了我的身體素質(zhì)，也讓我體驗到了體育教育的樂趣。

第一天的體育實習，我們的教練給我們介紹了體育基礎(chǔ)知識，并讓我們進行了幾組簡單的熱身運動。隨后，教練帶領(lǐng)我們進行了一些常見的球類運動，如籃球、排球、乒乓球等。對于我這個足球迷來說，籃球和排球都是我以前幾乎接觸不到的運動項目，因此我特別興奮，期待著能夠快速掌握技巧和規(guī)則。

在接下來的幾天，我們進行了更多的技能訓練。排球訓練是最有趣的部分之一，因為學習團隊合作的技能與總是獨自電腦前的生活大不相同。我們必須溝通、協(xié)作才能讓球順利地傳遞到接手者手中。更美妙的是，以前不到網(wǎng)球拍的我們現(xiàn)在已經(jīng)能擊球并打出管用的角度了。

這些天的刻苦訓練，給我?guī)順O大的收獲，我不僅在運動技能上有所進步，更加了解到了體育教育所關(guān)注的素質(zhì)和意義。

在隨后的實習中，我們學習了更具挑戰(zhàn)性的運動，比如足球和田徑。足球?qū)ξ叶跃拖瘛笆焖币粯?，因此我能夠在訓練中展現(xiàn)出更好的表現(xiàn)。然而，長跑卻給我?guī)砹藰O大的挑戰(zhàn)。兩個小時的長跑并不是每個人的強項，我也在兩個小時后累得氣喘吁吁，但是我的教練告訴我，堅持不懈的訓練才能迎接更大的挑戰(zhàn)。

隨著實習的深入，我的身體越來越強壯，氣息也變得更加平穩(wěn)。在我進行各種項目的實習時，我還發(fā)現(xiàn)了很多訓練的技巧和耐力的關(guān)鍵。我學會了許多如何肌肉協(xié)調(diào)的技巧、跑步技巧、高效轉(zhuǎn)移體重等，這些都是令我在運動中表現(xiàn)出色的關(guān)鍵所在。

隨著實習的結(jié)束，我不禁感嘆這一個月給我?guī)淼某砷L和幸福感。 我們這組一組在球場上奮力拼搏的實習生，已經(jīng)不僅僅是每日一起勞動的伙伴，更如同由融合在一起的大家庭。同時，這份體育實習也讓我看清現(xiàn)實中體育教育的實質(zhì)，它不僅僅是運動技巧的培養(yǎng)，更是一個人掌握協(xié)調(diào)、協(xié)作、自信的關(guān)鍵領(lǐng)域。我將會珍惜這份經(jīng)歷，并且希望我未來能有機會為促進青少年的體育素質(zhì)發(fā)揮出我的貢獻。

體育實習日記 篇6

3月13日星期四晴

今天，我跑步時，才發(fā)現(xiàn)自己這么沒用了，要是再這樣不鍛煉下去，恐怕到時連走路都沒力氣了。因此我下定決心，從今天開始要好好鍛煉身體，為自己，也為中考！沒有什么是做不到的，只有想不到的。只要我們相信自己，并堅持不懈，就一定行！

3月18日星期日陰

呼！真是艱辛?。∫谒２欢嗟臅r間里提高體能還真不容易啊……真有點后悔初一和初二時沒有好好鍛煉，不知現(xiàn)在臨陣磨槍還來不來得及！現(xiàn)在鍛煉起來，腿部的肌肉不免有些痛楚。唉！更可悲的是，我的身體無法持續(xù)幾天都鍛煉，要隔一段時日才能進一步訓練，這樣子，時間哪夠呢？但是，與其說喪氣話，不如把握好時間趕緊訓練，這樣子才有可能達到“更快，更遠”……

3月24日星期五多云

真是頭疼??！肩膀和腿部的肌肉都疼，走起路來也不太利落了，讓我無法加強訓練，這可怎么辦呢？時間所剩不多了，我卻一籌莫展，無所長進……我曾想拼命地練，不過我意識到如果這樣下去的話，我的身體遲早會跨的。應(yīng)科學地、合理地進行訓練，這樣子才會有效。如果暫時無法訓練的話，就應(yīng)該停止訓練，待狀況好轉(zhuǎn)再繼續(xù)訓練。不能慌！慌也沒用。

3月31日星期四晴

嗚！本來腿好得差不多了，結(jié)果又因體育課跑步的關(guān)系嚴重了。一個女同學不知咋的，忽然腿抽筋，疼得她哇哇大叫，路過的人都被引過來了，想必她一定很疼吧！我曾經(jīng)早上睡醒伸一伸懶腰，結(jié)果腿抽筋，那滋味確實不好受。清明節(jié)快到了，正好有幾天假，這樣我就可以好好“養(yǎng)傷”了，放假歸來時，便是我賽道沖刺日了，一切就看我這之后的努力了，加油！??！

這就是我那段時日的美好回憶，也是我人生中的一筆寶貴的精神財富！

體育實習日記 篇7

x月xx日 星期x

從今天開始，高x訓練隊正式成立。指導老師讓我?guī)個訓練隊，說真的訓練確實需要人付出x定努力，x定心血，才可能有成效，而且也真是鍛煉人的好機會。

上午寫訓練計劃時，老師就告訴我，把準備活動中的徒手操創(chuàng)新x下。當然這樣的創(chuàng)新仍然要建立在遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，符合人體基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上。而且要明白我們所面對的對象，他們只是初次接觸體育的普通學生，那么準備活動就應(yīng)該是全方位的，且動作不應(yīng)該太復(fù)雜，協(xié)調(diào)性、柔韌性要求不能過高。

今天的訓練給他們介紹了幾種輔助性練習，小步跑和高抬腿，這兩個內(nèi)容是由武體來的實習老師帶的。在這之前，我在體育課上介紹過這兩種輔助性練習。但認真觀察這位同學的教學，發(fā)現(xiàn)他是先采用原地練習然后再過渡到動作。這種方法明顯要優(yōu)物我之前的方法。因為只是單純的強調(diào)，用語言去強調(diào)動作要領(lǐng)絕對不及同學們自身各肌肉部位去親自體會。所以說老師不應(yīng)受約于傳統(tǒng)教法，應(yīng)該不斷的學習，增強自身的知識積累，不斷開拓自己的思維，拓寬自己的視野，始終站在一個新的角度去思索問題，用x種全新的方法去解決問題。

體育實習日記 篇8

作為一名大學體育專業(yè)的學生，體育實習日記是我的必修課程之一，通過這門課程的學習和實踐，我對體育事業(yè)有了更深入的認識和了解。

第一天的實習，我們班級被分配到了一家大型體育場館。來到這里，我們首先參觀了場館的各個場地和設(shè)施，并認真聆聽了場館工作人員的介紹。緊接著，我們進入了實習環(huán)節(jié)。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們分組對場館內(nèi)的各項設(shè)施進行了檢查和維護，并學習了場館的服務(wù)流程和安全知識。

在檢查維護過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些設(shè)備存在一些小問題，例如球拍損壞、跑道有損壞等。并及時向工作人員進行匯報，工作人員給予了我們專業(yè)的指導和幫助，并及時修理了這些損壞設(shè)備。通過這個過程，我體會到了團隊合作的重要性，每個人都要負責自己的工作，并及時與他人溝通和合作，才能完成任務(wù)。

隨著實習的深入，我們逐漸了解到了場館內(nèi)不同項目的訓練規(guī)律和比賽規(guī)則。在現(xiàn)場觀摩和實踐中，我們不僅加深了對比賽細節(jié)和技巧的理解，還學習到了許多如何調(diào)動隊員士氣、提高自己執(zhí)行力的方式方法。

在實習的最后一天，我們的導師為我們安排了一次模擬比賽，讓我們應(yīng)用實踐中所學到的技能，分別扮演雙方隊員和教練員，進行了一次精彩的模擬比賽。通過這樣的模擬比賽，我們深刻地認識到自己的不足之處，并通過交流和反思，不斷完善自己的技能。

通過這次實習，我對于從事體育工作更加堅定了自己的信念，深深體會到了團隊協(xié)作、細節(jié)管理和個人專業(yè)素質(zhì)對于體育事業(yè)的重要意義。同時，我也認識到了自己在許多方面還需要不斷學習和提升，希望在之后的學習和實踐中能夠更上一層樓。

體育實習日記 篇9

體育教師實習日記

我今天開始了我的體育教師實習，這是我很期待的一個機會，因為我熱愛體育，也喜歡和孩子們一起玩耍。

今天我到達學校早早就開始了我的工作，我的指導教師很友好，對我的實習很支持。她告訴我，今天我們要教孩子們玩?zhèn)髑蛴螒?，這是一個很有趣的體育游戲，可以讓孩子們鍛煉身體以及培養(yǎng)合作意識。

我們來到操場上，孩子們早已經(jīng)在等待著我們的到來。我的指導教師首先向孩子們介紹了傳球游戲的規(guī)則和注意事項，然后我和我的同學開始和孩子們一起玩這個游戲。

在這個游戲中，孩子們可以切身地感受到運動的樂趣，他們盡情地奔跑著，高高地跳著，歡笑聲不斷。我看著這些孩子們的表情，感到非常快樂，因為他們都喜歡這個游戲，都得到了鍛煉，都學會了合作。

教完傳球游戲之后，我們又教孩子們做柔韌性訓練。這也是一個很重要的體育項目，可以提高孩子們的體能及柔韌性。我和我的同學向孩子們示范，讓他們模仿我們的動作。孩子們是很聰明的，很快就學會了我們的動作，并且加以發(fā)揮。他們的柔韌性越來越好，動作也越來越漂亮，我可以看出他們都非常開心。

在教這些孩子們的過程中，我體驗到了教師的工作的樂趣。我不僅可以給孩子們帶來健康和快樂，同時也能夠看到他們成長的喜悅。

今天的實習讓我深刻地體會到了體育教育的重要性。體育不僅能培養(yǎng)孩子們的身體健康，同時也能提高他們的心理素質(zhì)和社會交往能力。作為一名體育教師，我希望自己可以盡職盡責地培育每一位學生。

我的指導教師對我的表現(xiàn)非常滿意，她說我對這個工作付出了努力，也表現(xiàn)了我的熱愛。她鼓勵我繼續(xù)努力，希望我能將來成為一名出色的體育教師。

今天的實習讓我更加堅定了自己的選擇，我期待未來可以成為一名優(yōu)秀的體育教師，為孩子們帶來更多快樂與健康。

體育實習日記 篇10

x月xx日星期x

今天是我第x次單獨帶課，但是讓我非常不解的是，兩個班居然都遲到了x分鐘以上，要不就在教室里磨蹭，或者就是x群人圍著x個籃球瘋搶，對于我的集合哨音無動于衷，第x個班長還是按照我的教案來，集合整隊，清點人數(shù)，復(fù)習廣播操。可怎么說呢?學生讓我挺失望的，因為大家對于做廣播操沒有太大興趣，動作都很懶散。我在想，是不是因為我是x個實習老師，大家都很無所謂呢?我是不是也需要樹立點威信呢?

從第2個班開始，我就給他們卡表，如我所料，遲到又在x分鐘以上。當大家都站好隊后，我把秒表給大家看了x下，學生很納悶，接著我就告訴他們，因為他們的遲到，我在太陽底下曬了x分多鐘，老師的付出應(yīng)該有同等的回報，所以大家應(yīng)該接受同樣的待遇。我讓學生也向后轉(zhuǎn)，跟我同樣的面對太陽。在這同時，我向他們強調(diào)紀律觀，告訴他們在體育場上的精神，同樣可以遷移到社會生活中去，如果他們在體育場上散漫，在社會生活中也可能散漫，兩者所不同的是，前者可能只是違紀，而后者則可能是違法，沒到x分鐘就結(jié)束懲罰啦!其實看著他們，心里也挺不舒服的，對體育課的接觸應(yīng)該從小學時就開始，但我們老師卻對學生太放任自由啦!x上課就給兩個球，讓他們自己玩，因此體育課在他們心目中的概念就是“自由活動”，一時之間讓他們改變以前的態(tài)度似乎很難，不過我希望通過我的課能讓他們有所改變。

作為我們這一代的體育教師，是受著新大綱影響而成長起來的，頭腦中有著新的思想，似乎也致力于改變這x不好的現(xiàn)實狀況，在面對這些問題時，必須時刻保持清醒的頭腦，而不能讓憤怒沖昏頭腦，我想這每次課也是對我性情x次又x次的錘煉吧!在接受考驗時我應(yīng)該不能忘記總結(jié)經(jīng)驗，同時保持自己應(yīng)有的態(tài)度。

x月xx日星期x

體育游戲課應(yīng)該說是在大學里特別受歡迎的，就算是老鷹捉小雞這樣比較小孩的游戲大家也會玩得比較瘋狂。在我的實習課上，我也采用了體育游戲，可是讓我意想不到的是，他們的積極性特別不高，表現(xiàn)的很冷漠，有的學生還對我說：“老師，這樣的游戲好幼稚啊!”他們的態(tài)度讓我的心里很不舒服，因為我們這些自稱大人的大學生還在玩他們認為很幼稚的游戲，而且我們還玩的很開心。

課后我認真總結(jié)了一下，90幾個人的一個班，要組織出一個體育游戲確實特別難，而且要使這樣的游戲符合大眾的口味就更難啦!像這樣多人數(shù)的班，我x般采用的是接力性的游戲，理由是便于組織，而且適合集體參與，可是學生參與積極性仍然不高。這里就存在著x個問題，學生的競爭意識。由于學生的競爭意識不夠強，因此在整個游戲過程中，學生只是被動的做游戲，而不是積極主動的參與游戲，這樣讓學生感覺到的仍是x種任務(wù)的完成，而不是以x種愉悅的心情玩游戲。所以這就是為什么大家對游戲表現(xiàn)冷痰的原因之x。另外x方面就是各個班所表現(xiàn)的氛圍不同，對于同x個游戲不同的班也有不同的表現(xiàn)，所以針對各個班的特點，應(yīng)有不同的游戲設(shè)置，絕不能x勞永逸。

我想其中最重要的原因就是，他們并不是體育生，體育生x般都性格開朗些，而且對于體育活動的參與也是萬丈熱情，所以在面對這此示是體育生的學生時，我們體育老師應(yīng)該認清這x點，不能將我們對體育的熱愛理所當然成為他們的熱愛，只有認清這x點我們才可能更好的擺正自己的心態(tài)，更好的組織我們的課堂教學。

x月x日星期x

今天上星期x的課，我有兩個班的課。上個星期我準備了一份武術(shù)基本功的教案。

在熱身活動之后，我給大家介紹了武術(shù)中的并步抱拳禮，x種基本手法，幾種步型。可是怎么說呢?大家似乎并不是很感興趣，我記的開學第一次課我告訴大家，我會給大家教x些武術(shù)基本功時，大家好像都挺興奮的，表現(xiàn)的也很樂于參與似的?？烧嬲缴险n時，許多人的心思已經(jīng)飛到旁邊籃球場上啦!我知道大家對體育課放羊已經(jīng)習慣啦!正正規(guī)規(guī)的體育課很難完全地開展起來。因此我在課穿插游戲，希望能激起學生學習的興趣，可效果仍然不怎么好。學生可能受電視上的武打片影響，認為武術(shù)就是那什么踏水無痕啊!可真正這樣的武術(shù)是否存在，我都無法確定。這就可見學生對某些事物的認識還只停留在表面上，缺乏對事物本質(zhì)的認識。正因為如此，x旦現(xiàn)實超越它虛幻的表面時，人們就很少能像開始般投入。從這次課，我就明白自己所面對的對象是青少年，應(yīng)該學會了解他們的思維，從他們的角度為他們設(shè)想x些問題，而不是純粹的抱怨學生的素質(zhì)如何，他們的狀況多么的不好等。要當好體育老師就應(yīng)該勇于去發(fā)現(xiàn)問題，用x足的耐心去糾正和解決問題。

x月xx日星期x

從今天開始，高x訓練隊正式成立。指導老師讓我?guī)個訓練隊，說真的訓練確實需要人付出x定努力，x定心血，才可能有成效，而且也真是鍛煉人的好機會。

上午寫訓練計劃時，老師就告訴我，把準備活動中的徒手操創(chuàng)新x下。當然這樣的創(chuàng)新仍然要建立在遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，符合人體基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上。而且要明白我們所面對的對象，他們只是初次接觸體育的普通學生，那么準備活動就應(yīng)該是全方位的，且動作不應(yīng)該太復(fù)雜，協(xié)調(diào)性、柔韌性要求不能過高。

今天的訓練給他們介紹了幾種輔助性練習，小步跑和高抬腿，這兩個內(nèi)容是由武體來的實習老師帶的。在這之前，我在體育課上介紹過這兩種輔助性練習。但認真觀察這位同學的教學，發(fā)現(xiàn)他是先采用原地練習然后再過渡到動作。這種方法明顯要優(yōu)物我之前的方法。因為只是單純的強調(diào)，用語言去強調(diào)動作要領(lǐng)絕對不及同學們自身各肌肉部位去親自體會。所以說老師不應(yīng)受約于傳統(tǒng)教法，應(yīng)該不斷的學習，增強自身的知識積累，不斷開拓自己的思維，拓寬自己的視野，始終站在一個新的角度去思索問題，用x種全新的方法去解決問題。

體育實習日記 篇11

Day 1: 初次亮相

我激動地踏入這個新的實習日子，成為一名體育教師實習生。早上，我穿上教師工作服并整理好相關(guān)材料，準備好迎接新的挑戰(zhàn)。我來到學校的運動場，準備開始第一堂課。

上午的課程是介紹籃球基礎(chǔ)動作。我用生動的言辭和示范向?qū)W生們介紹了籃球基本規(guī)則和技巧，并組織起了一場熱烈的籃球?qū)官悺Ｍㄟ^這樣一種互動方式，我與學生們拉近了距離，他們也更容易理解掌握了基本籃球動作。

下午的時間，我?guī)е鴮W生們練習了體操操練。我向他們展示了一系列優(yōu)雅的體操動作，并告訴他們?nèi)绾握_地完成每一個動作。隨后，我讓學生們嘗試著自己動手，我一邊觀察他們的動作，一邊不斷給予指導和鼓勵。盡管中途有些困難，但學生們?nèi)匀蝗σ愿?，他們的努力讓我非常感動?/p>

Day 2: 與學生建立更緊密聯(lián)系

今天的課程是足球運動。我觀察到一些學生在加入課程之初就對足球運動感興趣。我決定組織一場小型足球比賽，以鍛煉他們的團隊合作能力和足球技巧。

在比賽過程中，我注重與學生們的互動和交流。我?guī)椭麄兗m正動作，給予鼓勵和贊美。我看到他們越來越自信，開始嘗試和運用新學到的技能。有一個學生的進球引發(fā)了全場的歡呼聲，這也是我最大的成就感。

Day 3: 面對挑戰(zhàn)

今天，我要面對一個挑戰(zhàn)：教授學生們游泳。我選擇了室內(nèi)游泳館作為授課地點，給學生一個舒適而安全的環(huán)境。我先給學生們介紹了游泳的重要性并講解了一些基本的游泳姿勢和技巧。

然而，我意識到有一些學生對游泳感到害怕，因此他們不敢下水。我決定跳入水中，示范給他們正確的游泳姿勢，并向他們保證水是溫暖而安全的。我鼓勵他們跟著我一起下水，并一直在他們身旁提供支持和指導。慢慢地，學生們克服了恐懼，開始享受游泳的樂趣?？粗麄冊谒袝秤?，我感到滿足和驕傲。

Day 4: 推陳出新

我意識到學生們對體育課程的熱情隨著時間的推移有所下降。為了激發(fā)他們的興趣，我決定進行一場創(chuàng)新的活動。我組織了一個追逐捉迷藏的游戲，希望通過這種方式讓學生們在運動中快樂地學習。

在游戲中，學生們分成小組，不斷追逐和躲藏。我不僅負責監(jiān)督游戲過程中的安全，還向?qū)W生們提供了一些建議和策略。通過這個游戲，學生們鍛煉了反應(yīng)能力和團隊協(xié)作精神，并且收獲了很多快樂。

Day 5: 感恩和告別

實習的最后一天，我感到非常不舍。雖然只在短短的一周時間里，我與學生們建立了深厚的關(guān)系。我組織了一次班級聚餐，慶祝我們共同取得的成績和進步。

聚餐時，學生們們紛紛表達了對我的感謝和留戀之情。他們說，我讓體育課變得有趣，讓他們愿意投入其中。聽到這些話，我心中充滿了喜悅和成就感。我意識到我的實習不僅僅是鍛煉自己的機會，更是影響和啟發(fā)學生們的機會。

實習結(jié)束后，我感到非常感激和幸運能夠成為一名體育教師。這段實習經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇，我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的體育教師。同時，我也會永遠懷念這段與學生們相處的快樂時光。

體育實習日記 篇12

第一周：

本周開始，我開始了我的體育師范生實習之旅。作為一名體育專業(yè)的學生，我一直想要通過實習鍛煉自己的實踐能力和教學技巧。這次實習將會持續(xù)八周，我在這期間將跟隨一位經(jīng)驗豐富的導師進行訓練和指導。

周一，我到達了實習學校，并見到了我的導師李老師。她是一名已經(jīng)在這所學校教授多年的體育老師，她對我很友好，并希望我能夠融入團隊。第一天的工作主要是觀察李老師的課堂教學。我仔細觀察了她如何引導學生進行跑步訓練和足球比賽，并學到了不少教學技巧。

周二，我有機會自己上課。雖然有點緊張，但李老師鼓勵我放松心態(tài)，相信自己的能力。在我的課堂上，我選擇了訓練學生的籃球投籃技巧。我用簡單明了的語言解釋了動作要領(lǐng)，并鼓勵學生逐漸提高自己的投籃能力。雖然我的指導技巧還有待提高，但我感到非常興奮，因為學生們對我所做的一切都表現(xiàn)出濃厚的興趣。

第二周：

繼續(xù)我的實習，我會更加努力地提高自己的教學水平。這一周，我將有機會擔任課堂的主教練。

周一，我?guī)ьI(lǐng)學生進行了一次冰球訓練。由于學校條件有限，我們只能在學校的室內(nèi)體育館里進行。我提前準備了訓練計劃，并在課堂上向?qū)W生解釋了冰球比賽的規(guī)則和基本技術(shù)。我鼓勵學生們互相配合，為了團隊榮譽而努力。雖然我們做的還不夠好，但學生們非常投入，他們表現(xiàn)出了很大的進步潛力。

周二，我決定給學生們上一堂力量訓練的課。我設(shè)計了一系列的力量練習，如舉啞鈴、深蹲和俯臥撐。我向?qū)W生們解釋了訓練的原理和注意事項，并強調(diào)了正確姿勢的重要性。我很高興看到學生們在課堂上全力以赴，并且有很大的進步。他們的信心增強了，他們也更加注重自己的健康和體能發(fā)展。

第三周：

這一周，我將繼續(xù)我的實習，我決定為學生們帶來一些新穎的體育活動，以激發(fā)他們對體育的興趣。

周一，我決定組織一次戶外運動課。我?guī)ьI(lǐng)學生們進行激烈的橄欖球比賽。這是學生們第一次接觸這項運動，他們都表現(xiàn)出了極大的熱情。我用簡單易懂的方式解釋了橄欖球的基本規(guī)則，并且讓每個學生都有機會參與到比賽中。我很高興看到學生們在橄欖球運動中如此投入，并且看到了他們團結(jié)合作的精神。

周二，我決定組織一次趣味性質(zhì)的運動健身活動。我設(shè)計了一系列的練習項目，如繩索爬升、扔鉛球和倒掛金鉤。學生們非常喜歡這些有趣的活動，并且不斷挑戰(zhàn)自己的極限?；顒咏Y(jié)束后，我給每個參與的學生頒發(fā)了一面勛章，以表彰他們的努力和參與度。

通過這三周的實習經(jīng)歷，我感覺自己的教學技巧和組織能力都有了很大的提高。實習期間，我與學生們建立了良好的親密關(guān)系，他們也給了我很多寶貴的意見和反饋。我相信這次實習經(jīng)歷將會讓我成為一名更優(yōu)秀的體育老師。我期待著下面幾周的實習，并且將全力以赴，提供更好的教學和指導。

教育日記(范本八篇)

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。我們聽了一場關(guān)于“教育日記”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

教育日記 篇1

我所了解的三毛-教育隨筆

我起初了解三毛是從她和荷西的愛情故事開始的，那時的我一邊羨慕著他們的愛情，也一邊好奇著究竟是怎樣的一個女子，可以讓一個小她8歲的西班牙小伙苦戀六年，并且在三毛決心前往沙漠時義無反顧地跟隨前往。偶然之下，我從書店買回了《撒哈拉的故事》，終于在里面尋找到了答案。

她是一個熱愛生活的女子。撒哈拉，世人看來荒無人煙的大漠，卻是令她狂熱的故鄉(xiāng)和歸屬，三毛卻偏在枯燥和艱苦的生活中愛上了這片狂野又蒼涼的沙漠。他們的家安在了一個大片垃圾場前并且有些破舊，她沒有厭棄，反倒開始從垃圾堆里拾破爛，實現(xiàn)了她小時候被所有人嘲笑的理想，然后與荷西一手一腳地布置起他們沙漠中的家。在沙漠里，她成了荷西的妻子，成為了一個快樂的家庭主婦，她用中餐款待荷西，教撒哈拉威鄰居女孩認字，用簡單的醫(yī)療知識為居民治病總之，她迷上了大漠，也愛上了這里的生活和家。

她是一個至情至性的女子。她只看了一本介紹撒哈拉沙漠的雜志，感應(yīng)到了前世的鄉(xiāng)愁，于是毫無保留地把自己交給了那片土地;在沙漠中財主的家里做客，她用她認為最庸俗的金錢向小黑奴表達了同情，因此結(jié)識了小黑奴的父親啞奴，他不斷的幫助者啞奴甚至成為了朋友;她在與荷西錐心死別以后，日日守著荷西的墓碑，甚至先要放棄生命，就此隨荷西去了，最終在瓊瑤的勸解下懷著對荷西的念想勉強活了下來。如此至情至性的女子，怎能讓人不愛慕。荷西懂得她的快樂所在。

她是一個勇敢瀟灑的女子。自小她便與家中姐妹性格迥異，總是特立獨行，他小學便公然告訴老師將來拾破爛的夢想，她在打水時悄悄與炊兵玩樂，她初中便開始逃學到墓地去讀書。她擁有著渴望自由的不羈的靈魂，她這些事無一不是與世俗、老師、父母對抗，就是這么一個勇敢瀟灑的女子，吸引住了讀者的目光。

以上便是我從《撒哈拉的故事》《雨季不再來》中了解的三毛，熱愛生活、至情至性、勇敢瀟灑，或許就是這些性格讓荷西傾慕于他。我不敢說我對三毛有多深的了解，我只是單純的欣賞、喜歡這么一個熱愛生活、至情至性又勇敢瀟灑的奇女子而已。

教育日記 篇2

最近發(fā)表了一篇名為《優(yōu)秀范文：反腐倡廉教育片《逃亡日記》觀后感》的范文，感覺很有用處，這里給大家**到。

時刻自警增強自律

——反腐倡廉教育片《逃亡日記》觀后感

在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重蹈覆轍，一個重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。所以江總書記在“七一”重要講話中，再次對干部重申了“自警”的要求。**反腐教育電影之后，我再次意識到自律的重要性。

在改造客觀世界的同時，也不能忘記改造主觀世界。一般地說，被提拔為干部特別是走上各級領(lǐng)導崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基礎(chǔ)。但是，職務(wù)提升了，人的思想覺悟和工作水平是不會自然而然地高起來的。

實際上，在我們的干部隊伍中，焦裕祿、孔繁森、李國安、范光福等典型干部還只是少數(shù)，但大多數(shù)干部都有共同的弱點。錦衣玉食、香車寶馬、權(quán)高位重、****這些千百年來被欣賞被追求的東西，今天對許多人還是有著不同程度的吸引力。如果對自己抵御**的能力估計過高，在花樣不斷翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，誤以為可以“ 隨心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，實際上埋下了危險的種子。

樹立正確的權(quán)力觀

必須清楚地看到，權(quán)力是一把雙刃劍。自己手中的權(quán)力可以是為人民服務(wù)的工具，也可以是毀滅自己的利刃。對于那些無力無勢的人來說，即使他們在各種不**的**面前有這種心，他們也往往沒有這種勇氣；即使他們有這種勇氣，他們也往往缺乏付諸行動的條件。范文寫作而對黨員領(lǐng)導干部來說，由于大權(quán)在握，在一般人眼里困難重重的事情卻可能易如反掌。

這樣，當他們從人民賦予的權(quán)力中受益于個人或小團體時，權(quán)力對他們的腐蝕就開始了。但是，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。在歷史上和現(xiàn)實中，多少人自以為手段高明，自以為手中的權(quán)力和強大的后臺可以充當“保護神”，最終卻都難逃被押上審判臺的下場，被永遠地釘在恥辱柱上。

中國共產(chǎn)黨通過長期執(zhí)政實踐，深刻認識到只有人民的擁護，黨的領(lǐng)導才能立于不敗之地。人民民主要求消除****和****的行為。隨著社會主義民主的發(fā)展，人民群眾自我意識的普遍提高，自主意識、權(quán)利意識的普遍增強，人民群眾更加注重自己的人格尊嚴和自主權(quán)利，對專橫、高高在上、包辦、干涉等不民主現(xiàn)象更為厭惡。

這已經(jīng)成為黨的領(lǐng)導和法治的堅實基礎(chǔ)。在民主進程中，范文top100如果沒有對****及****行為實行有效的遏止，勢必會助長假民主、真長官意志現(xiàn)象滋生。就難以實行民主決策、民主管理，在制定政策、進行政務(wù)活動的過程中，不按民主程序征求和吸收廣大人民的意見，決策和行政不可能充分反映人民的呼聲、代表人民的利益，甚至以一己之利和某些人的利益要求混同或替代最大多數(shù)人民利益的要求；就難以尊重憲法和法律賦予人民的權(quán)利，難以保證人民群眾依法通過民主選舉，選出體現(xiàn)大多數(shù)人意志的領(lǐng)導干部；就難以保證人民群眾通過直接或間接的方式充分享有對決策的實施、權(quán)力的運行進行監(jiān)督的權(quán)利。

樹立正確的權(quán)力觀是加強黨性修養(yǎng)的問題。領(lǐng)導干部必須樹立強烈的黨的意識。黨員干部要與黨同心同德，一言一行維護黨的形象和威信。

用自己的實際行動，把全黨人民群眾緊密團結(jié)起來。

在注重學習、深入實際上下功夫

領(lǐng)導干部樹立正確的權(quán)力觀，必須加強學習，提高思想境界和道德修養(yǎng)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執(zhí)政為民，增強公仆意識，自覺擺正同人民群眾的關(guān)系。各級領(lǐng)導干部一定要明白，我們是共產(chǎn)黨人，一定要下決心做大事，不是做**，而是把心思用在工作上，用在人民的利益上。有些同志一走上領(lǐng)導崗位，就像《紅樓夢》中那位應(yīng)天府太守賈雨村一樣，思想?yún)R報專題首先被四面八方的關(guān)系網(wǎng)捆住了手腳，然后就陷在了陪客吃飯、迎來送往的應(yīng)酬之中。

結(jié)果，學***上了，深入實際也顧不上了。長此下去，怎么能不從思想到能力都發(fā)生全面蛻化呢？鄧小平同志早就指出：

“我們忙于事務(wù)，不注意學習，容易陷入庸俗的事務(wù)主義中去。如果你不注意學習，忙于事務(wù)，你的思想很容易庸俗化。如果我們想變壞，那么思想的庸俗化是一個危險的起點。

”******同志也說：我們的同志千萬不要把自己置于既不看書，又不到群眾中去的境地，那是很危險的。這些教誨語重心長，實實在在地是給我們敲響了警鐘?。?/p>

“兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷。”這是我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》中的句子?！?兢兢”，是謹慎小心的樣子；“業(yè)業(yè)”，是誠惶誠恐的樣子。

兢兢業(yè)業(yè)，就是一種極端負責、生怕有什么閃失的生活態(tài)度和工作態(tài)度。當時，周恩來總理多次審閱了《長江葛洲壩工程規(guī)劃》。他對身邊的同志說：長江的麻煩不是一個人的事，不是你們的事，不是我的事，是全國和全黨的事。

“我對這個問題是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰?！闭驗橹芸偫碛羞@樣一種高度自覺的“自警” 精神，所以他在思想道德的修養(yǎng)上為全黨同志和全體人民都樹立了光輝的榜樣，恰如今天仍舊巍然屹立的葛洲壩工程一樣，經(jīng)受住了歷史的檢驗。

人，能在艱難中挺過去，卻未必能在富貴的**中維持本性。天下事無不成于節(jié)儉而敗于奢糜。反腐教育片帶來的思考，讓我具備了以上的知識。

在今后的工作中，我會時刻警醒自己，加強自律，進一步做好工作。

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想

以新一輪課程改革為切入點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

一。我們要深入學習這一理論，積極實施課程改革。

、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結(jié)合起來，以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。

2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學***，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學生作業(yè)量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業(yè)批改工作。

（4）考試關(guān)。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學工作。

二、常規(guī)教學方面：

1加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍。特別是要注重一年級新教材的教研活動。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組

xx-9

20xx下學期生物教研組工作計劃范文

20xx年秋季生物教研組工作計劃

化學生物教研組的工作計劃

生物教研組工作計劃

下學期生物教研組工作計劃

年下學期生物教研組工作計劃

20xx年化學生物教研組計劃

20xx年化學生物教研組計劃

中學生物教研組工作計劃

第一學期生物教研組工作計劃

20xx—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

一．指導思想：

本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。

加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。

組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。

教育日記 篇3

今天，我做了一件不好的事情，被爸爸給教育了。

早上，我找了一個借口，就溜到了同學家。一路上我驚慌失措地跑著，生怕爸爸追來把我逮回去。來到同學家后，他高興地說：剛好你來了，我們兩個就來玩一場對決賽吧!我好久沒玩游戲了，興奮地說：好呀，好呀!

比賽馬上就開始了，我們倆一共打了三局，最終還是我贏了，正當我們打得起勁的時候，突然我的爸爸來了，把我拽了回去。

路上，爸爸生氣地問我說：你作業(yè)做了嗎?書看了嗎?就偷偷跑去打游戲。我就是好久沒玩了，想放松一下嘛。我小聲地辯解道。整天就知道玩，算了，回家再收拾你!爸爸兇巴巴地說道。

回到家后，爸爸把我打了一頓，又批評我說：整天不把學習放在心上，就想著玩兒，再這樣下去，你一定會變成個游戲迷的，學習成績不好，你上得了好學校嗎?最后找得到好工作嗎爸爸的一番話說得我十分羞愧，我哭著跑回房間并關(guān)上了門。

到了晚上，我終于想明白了，我以后再也不玩游戲了，我要做一個愛學習的好學生。我出去給爸爸道了個歉，爸爸也原諒了我，然后一家人開心地吃起飯來。

之后我把大部分精力都花在了學習上，經(jīng)過一段時間的努力，我的成績果然進步了不少。

教育日記 篇4

一騰空而起的筆-教育敘事故事

早讀，轉(zhuǎn)至五班門口，便見一筆騰空而起，在空中輕盈地翻了幾個筋斗，被一只手輕巧地接住。

循著那只手看去，是他，一個頂聰明的孩子，也是一個最糊涂的孩子。

我用眼狠狠地盯了他一下，他不好意思地低下了頭。大家都沉浸在背讀之中，只有他做了游客閑游之客。

唉，我在心中深深地嘆息，惋惜之情溢滿心房。

他，原不是這樣的孩子。記得初一時，語文課上最活躍的是他。當遇到難題時，最先想出來的，也是他。他侃侃而談，面帶笑容，目光炯炯，話語中充滿自信。回答完畢，老師的贊許，同學們的掌聲，讓他也不覺喜形于色。那時，他賺足了同學們羨慕的眼神。那時，你若問咱們班誰最聰明，同學們秒殺一般把目光聚焦在他身上，異口同聲地說出他的名字。

不知何時起，老師同學的表揚寵壞了他。而他自己也沉浸其中而不能自知。

做作業(yè)，他開始偷工減料;課堂上，他開始交頭接耳。老師的批評，同學的側(cè)目，他不以為然，依然我行我素，而且越來越肆無忌憚：作業(yè)，由少做到不做;說話，交頭接耳，更是見縫插針。偶爾安穩(wěn)了，你瞧，心并不在學習上，而是專心把玩著什么。以致成績每況愈下。

有時我想，上帝是公平的，他在給一個人聰明的腦袋時，便會拿走他的頑強拼搏。只有不服命運安排的人，才會從上帝手中去爭去搶。

如今的他，不再有表揚相伴，也無同學的羨慕環(huán)繞。偶爾有的，是他說話時、玩耍時，影響到別人，引來的側(cè)目相待。

是啊，誰不想得到別人的關(guān)注，誰不想成為舞臺上最炫目的聚焦點，只是他選錯了方式。

他低著的頭，微微抬起。用眼晴的余光，他偷偷地瞥我一眼。

不知他是否讀懂我的心意,

教育日記 篇5

教育敘事案例：一個寫滿遺憾的故事

靈動的課堂是我向往的最美好的境界，然而站在講臺上，立在學生中，我往往做不到及時抓彩、隨機應(yīng)變，更談不上靈活調(diào)整。教育機智的缺失，使我一次一次嘗到遺憾的滋味。

這是個有點長的故事

學完五下第五單元，學習委員組織了一次名著中的人物走上熒屏的課本劇展示表演。這個活動在全班同學的積極參與與支持下順利完成了。課本劇的評選在同學們的再三催促下進行較為順利，誰知結(jié)果出現(xiàn)了兩小組一票之差的狀況，正好呢，學習委員蔡悠然同學請假，所以她這一票就至關(guān)重要了。所以我預(yù)謀好，投完這關(guān)鍵的一票，請同學們抓住心理的變化，試寫驚險的投票過程。

小蔡同學投票時，大家都拭目以待。在悠然同學上講臺之前，同學們開始議論紛紛，我當然按照慣例給他們說話的權(quán)利，當時預(yù)測了三種可能性；悠然投票之時，猶豫了片刻隨后果斷地做出了決定。

悠然把票投給《草船借箭》之后，坐在離黑板最近的肖博文同學長唉一聲：唉，果然不出我所料。我下意識里附和了一句：學習委員這一票投到肖博文心坎上了。誰知肖博文這家伙立馬回應(yīng)：蘇老師，我不是你這么想的，我在她投票之前就認為蔡悠然跟肖喻是好朋友，她肯定把票投給肖喻組的《草船借箭》，結(jié)果她真的就投了。我當時真是一愣哦，原來我揣度有誤，這下可好，從眾的跟風劇又上演了，不少同學群起而攻之，七嘴八舌指責蔡悠然同學徇私，質(zhì)疑她這一票的公平公正性。

可小蔡是誰呀，也不是吃素的，大吼一聲：安靜下來。這河東獅吼使得教室里的喧鬧聲削減了一大半。緊接著，蔡悠然同學振振有詞地列舉了兩大理由來說明投票原因：第一，我看到的不是秦王和趙王在澠池相會，而是兩個男生的相會。而肖瑜組把諸葛亮演得很有氣場。第二，張奕煊組用他自己的話說，只排練了一遍，活動組織上就有問題。

教育日記 篇6

從小到大，教育與每個人息息相關(guān)，然而我見過有太多失敗教育的案例了。

在我們身邊有很多父母，他們的人生是平庸的，不算成功的，因此他們將希望寄托在孩子身上，渴望孩子能夠長大成才，成為一顆耀眼的明星。

可是現(xiàn)實往往是期望越大失望越大，其實并非是期望大不好，而是教育方式的問題。一些父母往往會說：“我為你做了這么多，你居然不懂得爭氣？”可孩子很無辜，孩子可從來沒有要求父母多少，是父母一直強迫讓孩子學這個學那個，根本沒有問孩子興趣是什么？

其實，教育最根本的一點就是“愛”，要懂得關(guān)心孩子、理解孩子，想讓孩子成功沒有錯，可必須清楚孩子喜歡什么，只有真正懂得孩子的興趣愛好，才能夠真正行之好的教育。

教育日記 篇7

讀一本好書，就像吃一道美味佳肴?？粗?，你垂延三尺；讀著它，你神清氣爽；吃下它，你回味無窮！我自認為是一個重感情的女孩，特別鐘愛看一些關(guān)于情感方面的書，如《感恩故事》、《100個父愛故事》、《100個母愛故事》……這些書都真真實實地記錄著發(fā)生在我們身邊的那些大愛故事。母愛如細流，蜿蜒綿長；父愛如大山，厚重結(jié)實。每當看到這樣的書，體會著這種無私奉獻的愛，我的淚水總會在眼眶里打轉(zhuǎn)。今天，我也和大家一起來分享這本令人感動的書：《愛的教育》之《中國孩子的情感日記》。

這本書里記錄著一百多篇涌動著愛的故事，幾乎篇篇都是用情絲編織起來的。這一行行深情的文字像一顆顆珍珠一次次撞擊著我的心靈。書中有一篇《天使在人間》，至今讓我難以忘懷。

文中講述了一位教師媽媽對抱養(yǎng)孩子的深情厚誼，她用自己獨特的愛的方式，使那個叛逆的孩子學會了做人的道理。不幸的是，媽媽因為腦溢血去世了。媽媽離去后，她受到很大的震撼，覺得那些曾經(jīng)出現(xiàn)在生命中，后來又消失的`人，都是天使，所以媽媽就是天使，她一定會繼續(xù)保佑她，陪伴她走完人生的道路。是愛挽救了一個孩子，是愛讓一個孩子對生活充滿信心。記得冰心奶奶曾經(jīng)說過：“有了愛就有了一切?！边@篇文章讓我從對愛的懵懂到領(lǐng)悟愛的真諦與被愛的快樂。

曾經(jīng)我也抱怨過，為什么我總是體弱多病；曾經(jīng)我也會沖著關(guān)心我的爸爸媽媽亂發(fā)脾氣；每天過著衣來伸手，飯來張口的好日子，覺得那都是理所當然的?？戳诉@本書后，我感觸很深，也非常慚愧，體弱多病并不是父母所希望的，體弱多病也不是缺陷，我應(yīng)該珍惜父母給予我的寶貴生命。

從父母那里，我們感受著愛，體味著愛，得到的太多太多。正因為有了父母的愛，我們才能夠打開人生的畫卷，享受生活，享受學習所帶來的美好。我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，懷著感恩的心，去愛那些愛我們勝過愛自己的人！

教育日記 篇8

第二周居然就是這樣的過去了，我天。剛剛周一的時候，唉聲嘆氣，不知道這一周將如何度過；現(xiàn)在已經(jīng)是周五，又覺得過得是快的嚇人。

2.29，周一。這天還在和老師們開玩笑，說是這天降生的孩子可真正不容易，因為要四年才能過一個陽歷生日。這天進行了《陳涉世家》的第二面試卷的字詞默寫。我就是覺得，若是不能咬住牙，堅持和學生斗爭到底，那么，他們始終不會把背誦放在心上。而后訂正，小組修改。又匆忙講析第三段，當然還有一點點沒有講完。留待著明后兩天的晨讀。

3.1，周二。邁入陽春三月。這天講臨淄外國語實驗學校李慧心的作文。剛剛在海峽兩岸聯(lián)合杯全國作文大賽總決賽中獲得第一名的小女孩。寫得真是不錯。和學生從選材與立意方面講。讀了讀李慧心的作文《歲月長，衣衫薄》。邊讀邊點評。和學生聊了聊聊天式作文和文學創(chuàng)作式作文。雖然說得口干舌燥，學生們也沒有什么看起來的書面收獲，但是我覺得很值得。作文教學一向是空缺，上一任的語文老師基本不講作文。所以，我來彌補。不管我會不會繼續(xù)帶初四。

3.2，周三。又默寫和聽寫。十五分鐘。然后讀《唐雎不辱使命》。只讀，不釋義。然后布置作業(yè)背誦第三段秦王怫然怒一節(jié)課完事。

3.3，周四。在一班，因為指導了詩歌的朗誦，所以，一個晨讀搭進去，又搭進去課堂十幾分鐘?；緵]有講課，只講了第一段。二班，學生忘記帶鑰匙，被我大發(fā)一通脾氣。又耽誤十幾分鐘。也是講了第一段。布置作業(yè)，識記103頁的字詞。

3.3，周五。一口氣把三個段講完，當堂要學生看幻燈片，鞏固字詞。又順便將讀《目送》的情況檢查了一下。一班非常差，二班相對好。作業(yè)是寫一篇《目送》的讀書報告，周二交流，寫在作文紙上。把《唐雎不辱使命》的一頁試卷的字詞記住，周一默寫；背誦三首課外古詩詞。

就是這樣，一周過去?？床灰姇r間流逝的時候是個什么樣子。每天忙累的要死。這幾天腳掌一直疼。好吧，生活還是要繼續(xù)。保護好自己。保護好孩子。保護好家庭。