孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃12篇。

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孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

隨著全球化的發(fā)展，英語已經(jīng)成為了國際交流與合作的重要工具。為了能讓孩子在全球化的時(shí)代中更好地適應(yīng)和發(fā)展，兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。本文將詳細(xì)介紹兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性、內(nèi)容和實(shí)施方法。

兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性不容忽視。英語是目前全球通用的語言之一，掌握英語將為孩子打開更廣闊的世界。英語不僅是一門語言，更是一種文化的傳遞。通過學(xué)習(xí)英語，孩子們可以更好地了解并融入世界各國的文化背景。而且，在競爭激烈的社會(huì)中，良好的英語能力也將成為孩子們未來求職和學(xué)習(xí)的重要加分項(xiàng)。

為了讓兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃更加生動(dòng)和具體，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)多樣化的教育方法。兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)注重孩子們的興趣點(diǎn)，選擇生動(dòng)有趣的教材和學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如，可以通過動(dòng)畫、兒歌、游戲等方式，使孩子們在自然輕松的氛圍中培養(yǎng)對英語的興趣。兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)注重聽說讀寫的全面發(fā)展?？梢酝ㄟ^英語角、英語演講、英文劇等各種活動(dòng)，提高孩子們的聽力和口語表達(dá)能力。同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的閱讀和寫作能力也是兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要內(nèi)容?？梢酝ㄟ^啟發(fā)式閱讀、寫作小組等方式，激發(fā)孩子們的閱讀和寫作興趣。

兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施方法也有多種選擇。家庭教育是兒童英語學(xué)習(xí)的重要渠道。家長可以和孩子一起參加英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，一起唱唱英文歌曲、玩玩英文游戲。這樣不僅可以增加親子互動(dòng)，還可以讓孩子感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。學(xué)校教育也是兒童英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)?？梢栽谡n堂教學(xué)中采用多種評價(jià)方式，如讓孩子們進(jìn)行小組對話、演講等形式，提高他們的口語表達(dá)能力。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加英語比賽和交流活動(dòng)，增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和實(shí)踐機(jī)會(huì)。社區(qū)和線上教育也是兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效方式。社區(qū)可以組織英語角、英語舞臺(tái)劇等活動(dòng)，提供互動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。線上教育可以通過多媒體教學(xué)資源，為孩子們提供動(dòng)畫、游戲、練習(xí)冊等多樣化的學(xué)習(xí)工具。

兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高孩子英語能力和培養(yǎng)全球視野的重要途徑。通過生動(dòng)具體的教學(xué)內(nèi)容和多樣化的實(shí)施方法，將會(huì)讓孩子們在英語學(xué)習(xí)中獲得更好的體驗(yàn)和成果。家庭、學(xué)校、社區(qū)和線上教育的協(xié)同合作也將為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)。讓我們共同關(guān)注兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，為孩子們創(chuàng)造更加美好的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

在一個(gè)快節(jié)奏和競爭激烈的社會(huì)中，孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃變得更加重要。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅能夠幫助孩子提高學(xué)術(shù)成績，還能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。下面我將詳細(xì)介紹一個(gè)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃，既具體又生動(dòng)。

首先，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表。在學(xué)習(xí)時(shí)間表中，孩子們應(yīng)將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為不同的科目和活動(dòng)。例如，早上8點(diǎn)到10點(diǎn)可以安排數(shù)學(xué)和科學(xué)，上午10點(diǎn)到12點(diǎn)可以安排英語和閱讀，下午2點(diǎn)到4點(diǎn)可以安排歷史和地理等等。這樣的時(shí)間表可以幫助孩子合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。

其次，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)該包括適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。孩子們的大腦需要休息和放松，以保持學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。在學(xué)習(xí)時(shí)間表中，可以設(shè)置每隔一段時(shí)間就休息一下，做些輕松的活動(dòng)，如聊天、玩游戲或做一些運(yùn)動(dòng)。這樣既能緩解學(xué)習(xí)的壓力，又可以避免長時(shí)間的連續(xù)學(xué)習(xí)對眼睛和身體的不良影響。

此外，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)該包括每周的復(fù)習(xí)和總結(jié)時(shí)間。每周末或每兩周，孩子們可以安排一段時(shí)間來回顧和總結(jié)所學(xué)的知識(shí)。他們可以將重點(diǎn)和難點(diǎn)整理成筆記，做一些練習(xí)題或者做一次小測試，以檢驗(yàn)自己是否掌握了所學(xué)的內(nèi)容。這樣的復(fù)習(xí)和總結(jié)可以增強(qiáng)孩子們對知識(shí)的記憶和理解，同時(shí)也可以幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。

另外，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)該包括一些學(xué)習(xí)方法和技巧的培訓(xùn)。孩子們可以參加一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或者請個(gè)家教，學(xué)習(xí)一些高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，他們可以學(xué)習(xí)如何做好筆記、提高記憶力、有效管理時(shí)間以及解答題目的技巧等等。這些技巧和方法能夠幫助孩子們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)該有家長的支持和監(jiān)督。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)和他們交流和溝通，了解他們的困難和問題。同時(shí)，家長也可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)和制定學(xué)習(xí)策略。家長的支持和監(jiān)督可以激勵(lì)孩子對學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓他們始終保持對學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

綜上所述，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對孩子的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。通過合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、適當(dāng)休息、定期復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)以及家長的支持和監(jiān)督，孩子們能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，提高學(xué)習(xí)效果。因此，孩子們應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績和未來的成功。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃：讓孩子愛上學(xué)習(xí)

孩子是家庭和社會(huì)的未來，培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，對于孩子未來的成功和幸福至關(guān)重要。然而，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣是許多家長的難題。本文將從以下幾個(gè)方面，幫助家長制定兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

一、建立正確的學(xué)習(xí)觀念

首先，家長要建立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對孩子未來的重要性。不能只是因?yàn)樯蠈W(xué)是孩子的義務(wù)而讓孩子去學(xué)習(xí)，而應(yīng)該由孩子自主愿意學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)的手段，更是培養(yǎng)孩子的思考能力、準(zhǔn)確表達(dá)能力、判斷能力和批判性思維能力的有效途徑。因此，家長應(yīng)該以榜樣的力量，從自己身上開始，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在孩子面前展現(xiàn)對知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱愛。

二、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

其次，家長可以結(jié)合孩子的實(shí)際情況，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃要合理科學(xué)，根據(jù)孩子的興趣、能力和學(xué)習(xí)進(jìn)度合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力，激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體而有針對性，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和完成時(shí)間，家長要及時(shí)跟蹤和督促孩子完成任務(wù)。此外，家長還應(yīng)該注意孩子的身體健康和心理健康，保證孩子有足夠的睡眠和鍛煉。

三、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的重要保障。家長要提供安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證孩子可以集中精力學(xué)習(xí)。同時(shí)，家里也可以擺放一些適合學(xué)習(xí)的文具、書籍、輔導(dǎo)材料等，讓孩子有良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，家長還可以鼓勵(lì)孩子多參與學(xué)校和社會(huì)組織的公益活動(dòng)，拓寬孩子的視野和社交圈，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

四、采用多種學(xué)習(xí)方式

不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式，家長要根據(jù)孩子的興趣和個(gè)性，采用多種學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中感覺到快樂和興奮。比如，運(yùn)用游戲、繪畫、唱歌等方式將知識(shí)融入到生活中，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。家長還可以提供一些互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)軟件，讓孩子在愉快的氛圍中掌握知識(shí)。

總之，針對不同年齡段的孩子，家長可以采取不同的方式，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

在當(dāng)今全球化的時(shí)代，英語已經(jīng)成為一門不可或缺的語言技能。對于兒童來說，學(xué)習(xí)英語是打開全球視野、拓寬人生路程的關(guān)鍵一步。為了幫助兒童盡早學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)他們對語言的興趣和適應(yīng)能力，設(shè)計(jì)了一份全面的兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為一項(xiàng)長期學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望兒童能夠逐步掌握英語的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能。的目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的口語表達(dá)能力，使其能夠簡單地用英語進(jìn)行日常交流；培養(yǎng)兒童的聽力理解能力，使其能夠聽懂簡單的英語對話和故事；培養(yǎng)兒童的閱讀能力，使其能夠讀懂簡單的英語文章；培養(yǎng)兒童的寫作能力，使其能夠用英語正確地表達(dá)自己的想法。

為了達(dá)成這些目標(biāo)，根據(jù)兒童的年齡和語言能力設(shè)計(jì)了一套有趣的教學(xué)內(nèi)容。將為兒童準(zhǔn)備豐富多樣的英語聽力材料，如兒童英語歌曲、動(dòng)畫片、有趣的英語故事等。這些材料既能讓兒童愉快地學(xué)習(xí)英語，又能幫助他們熟悉英語的語音和基本詞匯。

除了聽力訓(xùn)練，口語的練習(xí)也是非常重要的。將組織豐富多樣的口語活動(dòng)，如角色扮演、小組對話、英語演講比賽等。通過這些活動(dòng)，兒童可以在輕松的氛圍中積極參與，提高自己的口語表達(dá)能力。

閱讀是培養(yǎng)兒童英語能力的又一重要環(huán)節(jié)。將為兒童提供有趣的英語讀物，如繪本、小說、雜志等。這些讀物既能激發(fā)兒童的閱讀興趣，又能幫助他們擴(kuò)大詞匯量和理解能力。還會(huì)配備相關(guān)的閱讀訓(xùn)練材料，如閱讀理解題和詞匯練習(xí)，以提高兒童的閱讀能力。

寫作是英語學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，將引導(dǎo)兒童逐步掌握基本的寫作技巧。會(huì)提供寫作題目，幫助兒童開展寫作訓(xùn)練。比如，寫一篇自我介紹、寫一篇關(guān)于自己周末活動(dòng)的短文等。通過寫作練習(xí)，兒童可以鞏固所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，并提高自己的表達(dá)能力。

還將為兒童提供在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，配備豐富的教學(xué)資源和練習(xí)題目。通過這個(gè)平臺(tái)，兒童可以隨時(shí)隨地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，鞏固和提高自己的英語水平。

兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃旨在通過有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的英語聽說讀寫四項(xiàng)基本技能。通過這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望兒童能夠流利地使用英語進(jìn)行交流，并打開更廣闊的未來。讓攜手助力兒童的英語學(xué)習(xí)，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

在孩子的成長過程中，教育扮演著重要的角色。為了讓孩子獲得良好的教育，父母要有一定的教育規(guī)劃，制定一個(gè)科學(xué)的兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的品格，助力孩子全面成長。

盡早制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

從孩子出生就應(yīng)該開始制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，目的是讓孩子在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為模式，充分發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的天賦。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括日常習(xí)慣、課程設(shè)置、考試安排等方面，以便孩子有條理地學(xué)習(xí)，而不是盲目浪費(fèi)時(shí)間。

日常習(xí)慣

在日常生活中，孩子的良好習(xí)慣至關(guān)重要。父母應(yīng)該教孩子養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、定期運(yùn)動(dòng)等，保證孩子身體健康，學(xué)習(xí)更好。同時(shí)，家長也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多閱讀、觀察、思考，培養(yǎng)好奇心和求知欲，有助于孩子更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。

課程設(shè)置

在課程設(shè)置上，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡、興趣、能力等方面制定適當(dāng)?shù)恼n程安排，包括學(xué)科、課外活動(dòng)等。尤其是在準(zhǔn)備升學(xué)考試的情況下，家長應(yīng)該讓孩子更加注重學(xué)科的學(xué)習(xí)，并在時(shí)間合理分配上，允許孩子放松的時(shí)間，避免孩子過度壓力而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

考試安排

在考試安排方面，家長應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)以獲得更好的成績。家長也應(yīng)該根據(jù)孩子的能力、特長和興趣，選擇合適的考試，不盲目追求成績，讓孩子有更多的時(shí)間去發(fā)展自己的愛好和潛力。

總之，制定一個(gè)科學(xué)的兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣和行為模式，重視課程學(xué)習(xí)和考試安排，有助于孩子更好地成長和發(fā)展。同時(shí)，家長也要給予孩子的足夠的尊重和支持，讓孩子在成長的過程中得到更好的幫助和指導(dǎo)。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

在當(dāng)今全球化的時(shí)代，英語已經(jīng)成為國際交流的重要工具。為了幫助孩子們建立良好的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們聆聽、說話、閱讀和寫作的能力，制定一個(gè)科學(xué)合理的兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。本文將詳細(xì)介紹一個(gè)詳盡具體且生動(dòng)的兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一部分：目標(biāo)和原則

在制定兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和一些基本原則。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 基本口語能力：培養(yǎng)孩子們在日常生活中使用英語進(jìn)行簡單交流的能力。

2. 聽寫能力：提高孩子們的聽力理解和語音辨識(shí)能力。

3. 閱讀理解：培養(yǎng)孩子們的閱讀理解和詞匯識(shí)別能力。

4. 寫作能力：鍛煉孩子們的寫作表達(dá)和思維能力。

基本原則：

1. 創(chuàng)造趣味性：在兒童英語學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注重創(chuàng)造趣味性，通過游戲、音樂、繪本等方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2. 強(qiáng)化語言環(huán)境：為了讓孩子們更好地掌握英語，我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個(gè)全英文的語言環(huán)境，包括聆聽、說話、閱讀和寫作。

3. 分階段教學(xué)：根據(jù)孩子們的年齡和英語水平，將學(xué)習(xí)過程劃分為不同的階段，逐步提高學(xué)習(xí)難度。

4. 多媒體輔助：在教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，如動(dòng)畫、視頻等，幫助孩子們更好地理解和記憶知識(shí)。

第二部分：學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法

在兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們可以根據(jù)孩子們的年齡和英語水平選擇不同的教材和教學(xué)方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1. 基礎(chǔ)詞匯和表達(dá)：通過圖片和音頻教學(xué)，讓孩子們學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的詞匯和常用表達(dá)，如問候語、家庭成員、動(dòng)物、水果等。

2. 兒童歌曲和故事：通過兒童歌曲和故事，讓孩子們感受英語的韻律和節(jié)奏，提高他們的聽力和口語表達(dá)能力。

3. 繪本閱讀：選擇適合孩子年齡的繪本，讓他們通過閱讀理解故事情節(jié)、認(rèn)知字詞，提高閱讀理解和詞匯識(shí)別能力。

4. 創(chuàng)意寫作：通過教授一些基本寫作技巧，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行創(chuàng)意寫作，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維發(fā)散能力。

教學(xué)方法：

1. 互動(dòng)教學(xué)：通過游戲、問答、小組討論等方式，與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高課堂效果。

2. 多媒體輔助：利用電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，引入動(dòng)畫、視頻等教學(xué)資源，幫助孩子們更好地理解和記憶知識(shí)。

3. 語言環(huán)境創(chuàng)造：在學(xué)習(xí)環(huán)境中創(chuàng)造一個(gè)全英文的語言環(huán)境，通過模仿、朗讀、角色扮演等方式，讓孩子們更好地掌握英語。

4. 循序漸進(jìn)：根據(jù)孩子們的年齡和英語水平，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，逐步提高學(xué)習(xí)難度，確保學(xué)習(xí)效果。

第三部分：實(shí)施和評估

一項(xiàng)科學(xué)合理的兒童英語學(xué)習(xí)計(jì)劃需要有明確的實(shí)施過程和評估方法。

實(shí)施過程：

1. 制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)課程安排和教學(xué)目標(biāo)，制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和課堂活動(dòng)。

2. 分配合適的學(xué)習(xí)時(shí)間：根據(jù)孩子們的日常活動(dòng)和休息時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，確保孩子們能夠持續(xù)地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

3. 組織相關(guān)活動(dòng)：定期組織英語角、朗讀比賽、角色扮演等活動(dòng)，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，鞏固和展示孩子們的學(xué)習(xí)成果。

評估方法：

1. 考試評估：定期組織英語考試，測試孩子們的聽力、口語、閱讀和寫作能力，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和改進(jìn)。

2. 作業(yè)評估：每周布置一定數(shù)量的作業(yè)，檢查孩子們的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

3. 口語評估：通過小組討論、朗讀比賽等方式，評估孩子們的口語表達(dá)能力和語音準(zhǔn)確性。

4. 教師評估：教師對孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)觀察和評估，并及時(shí)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議。

兒童英語學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過程，我們需要根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和需求，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過創(chuàng)造趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境、選擇優(yōu)質(zhì)的教材和教學(xué)方法，我們可以幫助孩子們建立扎實(shí)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

孩子的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃可以幫助孩子合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。那么，如何制定一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的孩子學(xué)習(xí)生活計(jì)劃呢？

應(yīng)該明確制定學(xué)習(xí)生活計(jì)劃的目的。學(xué)習(xí)生活計(jì)劃不僅僅是為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要的是幫助他們?nèi)姘l(fā)展。要確保計(jì)劃中包括了各個(gè)方面的內(nèi)容，如學(xué)習(xí)課程、興趣愛好、身體鍛煉、社交活動(dòng)等。

需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活時(shí)間表。時(shí)間表應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、作息時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間等。在計(jì)劃中，可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。比如，早上可以安排1小時(shí)的自習(xí)時(shí)間，下午可以進(jìn)行2個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，晚上可以進(jìn)行1小時(shí)的課外活動(dòng)。同時(shí)，還要給孩子留出充足的休息時(shí)間，以保證他們的身心健康。

在制定時(shí)間表的同時(shí)，還要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)的制定應(yīng)該具體明確，并且有一定的挑戰(zhàn)性。比如，可以要求孩子在某個(gè)學(xué)期末取得某門課程的優(yōu)秀成績，或者在某個(gè)興趣愛好上取得一定的進(jìn)步。目標(biāo)的制定可以幫助孩子更好地明確自己的學(xué)習(xí)方向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

除了制定時(shí)間表和學(xué)習(xí)目標(biāo)，還可以制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。比如，可以規(guī)定每天早上安排課本閱讀和寫作練習(xí)，下午進(jìn)行課后習(xí)題和練習(xí)冊的完成。同時(shí)，還可以鼓勵(lì)孩子使用不同的學(xué)習(xí)方法，如課外閱讀、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

還需要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以激勵(lì)孩子按照計(jì)劃執(zhí)行和努力學(xué)習(xí)。獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如購買心儀的玩具或者書籍；也可以是精神獎(jiǎng)勵(lì)，如表揚(yáng)、鼓勵(lì)和贊許。相反，如果孩子沒有按計(jì)劃執(zhí)行或者學(xué)習(xí)不努力，可以采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，如減少娛樂時(shí)間等。但是，獎(jiǎng)懲制度要公平合理，并且與孩子的年齡和能力水平相適應(yīng)。

制定了詳細(xì)、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃后，還要保證計(jì)劃的實(shí)施和評估。可以定期檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，與他們進(jìn)行交流和反饋，找出問題并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。同時(shí)，還可以在計(jì)劃中適當(dāng)加入一些小激勵(lì)和驚喜，以增加孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

制定孩子的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃需要考慮多個(gè)方面的因素，如目的、時(shí)間表、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、獎(jiǎng)懲制度等。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該是詳細(xì)、具體且生動(dòng)的，能夠幫助孩子合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。同時(shí)，在計(jì)劃的實(shí)施和評估中，也要與孩子進(jìn)行積極的交流和反饋，為他們提供必要的支持和幫助。只有這樣，孩子才能充分發(fā)展自己的潛力，邁向成功的未來。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)非常重要的教育任務(wù)。對于孩子們來說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。本文將介紹如何制定兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，最重要的是考慮每個(gè)孩子的具體狀況和學(xué)習(xí)需求。不同年齡段的孩子需要不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如對于小學(xué)生而言，編寫一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。一些學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括指導(dǎo)孩子適當(dāng)安排作業(yè)時(shí)間、學(xué)習(xí)的優(yōu)先事項(xiàng)和學(xué)習(xí)的計(jì)劃書，這些都是非常必要的。

其次，為了支持孩子的學(xué)習(xí)需求，孩子們需要有一個(gè)必要的工具和資源，比如書籍、筆記本電腦、網(wǎng)絡(luò)資源等等。這些學(xué)習(xí)資源可以幫助孩子們更有效地學(xué)習(xí)，獲取更全面的知識(shí)信息，提高他們的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)水平。

除此之外，要建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃還需要引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說，要鼓勵(lì)孩子們按時(shí)完成作業(yè)，不隨意收縮作業(yè)時(shí)間；要鼓勵(lì)孩子們閱讀好書，尤其是那些能夠讓孩子們拓寬思維和視野的書籍；要建議孩子們鍛煉身體，養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間等等，這些都是非常重要的。

最后，與孩子一起制定一個(gè)具有實(shí)際操作性和可行性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了確保計(jì)劃的實(shí)施效果，建議在計(jì)劃制定前，先和孩子討論他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)、興趣愛好和時(shí)間限制等等，以此為基礎(chǔ)協(xié)助孩子們制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然，不同孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃也會(huì)有所不同，所以要根據(jù)孩子的實(shí)際狀況來進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃和制定。

總之，制定兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮孩子的具體狀況和學(xué)習(xí)需求，為孩子提供必要的工具和資源，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并與孩子一起制定一個(gè)具有實(shí)際操作性和可行性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這樣良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子們能夠更好地掌握各種知識(shí)和技能，提高他們的自信心和創(chuàng)造力水平，為他們未來更好的成長鋪平道路。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

作為三年級的孩子，學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。下面我將為大家介紹一個(gè)三年級孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

早起讀書是非常重要的。早晨是一個(gè)人精力最充沛的時(shí)候，所以孩子們可以在早晨起床后先讀一會(huì)兒書，可以選擇適當(dāng)難度的繪本或者故事書。通過閱讀，可以開拓孩子的思維，提高他們的閱讀能力和語言表達(dá)能力。

接著，上午的學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排一些核心科目的學(xué)習(xí)，比如語文、數(shù)學(xué)和英語。這些科目是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以要重點(diǎn)加強(qiáng)?？梢酝ㄟ^做練習(xí)題或者聽老師上的課，來鞏固知識(shí)點(diǎn)，加深理解?？梢越o孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天花一定時(shí)間復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容，鞏固記憶。

下午的時(shí)間可以安排一些課外活動(dòng)，比如體育課、音樂課或者美術(shù)課。這些活動(dòng)可以幫助孩子們鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好，同時(shí)也可以提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

晚上是孩子們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，可以選擇一些自己感興趣的書籍或者課外讀物來閱讀，拓展知識(shí)面?？梢酝ㄟ^觀看一些有教育意義的電視節(jié)目或者參與一些教育類游戲來增加知識(shí)。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，要注重孩子們的參與和自主性?？梢院秃⒆右黄鹕逃憣W(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們參與到學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行中來，這樣可以增加孩子們的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。

通過以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子可以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。希望每個(gè)三年級的孩子都能在學(xué)習(xí)中獲得快樂和成長！

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

數(shù)學(xué)是兒童學(xué)習(xí)的重要科目之一，它不僅培養(yǎng)了兒童的邏輯思維能力和問題解決能力，還有助于提高他們的注意力和思維靈活性。然而，對于很多孩子來說，數(shù)學(xué)是一個(gè)難以逾越的障礙。因此，一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的兒童小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

兒童在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該建立在打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)之上。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字、了解加減法，并開始學(xué)習(xí)乘法和除法。此外，他們還應(yīng)該掌握幾何和測量的基本概念，了解圖形、尺寸和距離的相關(guān)知識(shí)。

2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

為了幫助兒童有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)的課程。首先，我們可以從學(xué)前數(shù)學(xué)開始，教授孩子們數(shù)字的基本概念，如順序、排序、大小和數(shù)量。然后，我們可以逐步引入加法和減法的概念，讓孩子們從實(shí)際生活中找到問題，并通過手工操作和游戲進(jìn)行練習(xí)。在這個(gè)階段，理論結(jié)合實(shí)際是非常重要的，以幫助孩子們更好地理解數(shù)學(xué)的概念。接下來，我們可以引入乘法和除法的概念，讓孩子們理解數(shù)的相乘和相除的概念，并通過實(shí)際問題進(jìn)行實(shí)踐。最后，我們可以引入幾何和測量的基本概念，教授圖形的種類、尺寸的比較和距離的測量等。

3. 學(xué)習(xí)方法

為了使兒童對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，我們需要采取一些生動(dòng)有趣的方法。首先，我們可以利用有趣的數(shù)學(xué)游戲和玩具來幫助孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本概念。例如，我們可以使用數(shù)字積木來教授數(shù)字的順序和大小，使用計(jì)算器來進(jìn)行加減法練習(xí)。其次，我們可以設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)拼圖、數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)和數(shù)學(xué)競賽等，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子們參與小組合作學(xué)習(xí)，通過互相討論和合作解決問題，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。

4. 學(xué)習(xí)評估

在兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，定期的評估是非常重要的。通過評估孩子們的學(xué)習(xí)成績和理解情況，我們可以了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題所在，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行矯正。我們可以組織一些小測驗(yàn)和考試，考察孩子們對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。此外，我們還可以制定一些每日作業(yè)和小組活動(dòng)，以向家長展示孩子們的學(xué)習(xí)成果。

5. 家校合作

為了促進(jìn)兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功，家庭和學(xué)校之間的緊密合作是非常重要的。家長應(yīng)該積極參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，與孩子一起完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，給予他們鼓勵(lì)和支持。學(xué)?？梢远ㄆ谂c家長進(jìn)行溝通，向他們介紹孩子的學(xué)習(xí)情況，并提供一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和建議。

最后，一個(gè)有效的兒童小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是全面、系統(tǒng)和具體的。通過設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方法、定期的學(xué)習(xí)評估和積極的家校合作，我們可以幫助孩子們建立良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣和能力，為他們未來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

學(xué)習(xí)計(jì)劃要求不宜過高，因?yàn)橐筮^高不僅難以執(zhí)行，而且容易引起心里沒數(shù)和自卑感。有的孩子雖然訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃但沒有執(zhí)行，究其原因主要有以下三個(gè)方面：一是計(jì)劃訂得過于理想;二是本人缺乏執(zhí)行的毅力;三是周圍條件不允許。當(dāng)然，無論屬于哪種情況，都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃不能只考慮學(xué)習(xí)而不顧其他。其實(shí)，學(xué)習(xí)只是一天生活中的一個(gè)方面，其他活動(dòng)對學(xué)習(xí)都有一定的影響，所以，在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，必須全面考慮。既要使學(xué)習(xí)在一天中占首位，又要使學(xué)習(xí)同其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來。

換言之，在一天的作息時(shí)間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動(dòng)的時(shí)間，也要有休息、娛樂的閑暇時(shí)間，還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、聽廣播、看電視等時(shí)間?？傊?，一天的活動(dòng)要多樣化，各種活動(dòng)都應(yīng)該適時(shí)且協(xié)調(diào)地進(jìn)行。有規(guī)律而充實(shí)的生活是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。

計(jì)劃不應(yīng)絕對不變，根據(jù)實(shí)際情況和執(zhí)行計(jì)劃中的體會(huì)應(yīng)允許有些變動(dòng)。例如，某天孩子因參加運(yùn)動(dòng)會(huì)覺得身體非常疲倦，那就應(yīng)該及時(shí)改變計(jì)劃早早休息。如果單純?yōu)榱藞?zhí)行計(jì)劃，你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí)，或是不解完十道題目就不睡覺，那就無異于削足適履了。

學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有靈活性，又必須以基本不變?yōu)樵瓌t，這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外，隨便變更計(jì)劃，就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。所以，在一開始制訂計(jì)劃時(shí)就要考慮留有余地，計(jì)劃一旦訂好之后，就盡可能不要變動(dòng)。堅(jiān)持這一原則十分重要。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃

教育是一項(xiàng)既要注重根基，又要注重長遠(yuǎn)性的任務(wù)。而童年則是人生最寶貴、最燦爛的階段，因此，兒童的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是樹立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全的智力成長體系。

一、樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在養(yǎng)成厚積薄發(fā)的良好習(xí)慣之前，階段性經(jīng)常檢查和評估孩子持續(xù)的積極性和學(xué)習(xí)成果顯得尤為重要。在培養(yǎng)孩子日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，還需要不斷提升孩子的學(xué)習(xí)能力，包括閱讀理解，寫作能力等等。

閱讀是鍛煉孩子認(rèn)知和表達(dá)能力的最佳途徑之一。家長可以在家里為孩子搭建閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境——多準(zhǔn)備好書籍，不僅要有那些兒童讀物，還應(yīng)該有豐富的百科書。此外，還可以在孩子的閱讀體驗(yàn)中引導(dǎo)他們關(guān)注文學(xué)妙語和強(qiáng)化理解和聯(lián)想。

另外，記憶力和作業(yè)完成能力也是孩子在學(xué)習(xí)過程中需要準(zhǔn)備的能力之一。在家長的協(xié)助下，可使用良好的記憶技巧和分類方法，提升孩子記憶能力。

二、健全的智力成長體系

要培養(yǎng)孩子長期的記憶和創(chuàng)造力，必須保障孩子有一個(gè)健康和充足的睡眠時(shí)間。為了讓孩子在日常學(xué)習(xí)中擁有更好的恢復(fù)期，可以用各種方法提高學(xué)習(xí)效率，例如分散學(xué)習(xí)，創(chuàng)造少許壓力等。同時(shí)，也要對孩子進(jìn)行全程監(jiān)督，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)，以便從根源上建設(shè)孩子的自信心和充滿動(dòng)力的心態(tài)。

對于有志于培養(yǎng)孩子的父母來說，有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)來指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)是給孩子最好的支持和指引。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅有助于孩子們對未來的規(guī)劃，也是幫助監(jiān)督孩子們做到最大的學(xué)習(xí)成就和教育收益的一種途徑。

總而言之，兒童的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具備長期性、針對性和嚴(yán)謹(jǐn)性。通過正確輪換學(xué)科、合理搜集知識(shí)，有目的地輸入和輸出知識(shí)、塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、引領(lǐng)孩子挑戰(zhàn)自我、鼓勵(lì)孩子持之以恒，定能幫助孩子成為未來的優(yōu)秀人才。

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孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？以下是小編為大家收集的“孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃”相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

上午 6:30起床

☆ 6:40英語對話練習(xí)

7:00吃早飯

7:30自由活動(dòng)

☆ 7:50抄寫數(shù)學(xué)題-----------------每天一類或乘法口??

8:30休息

☆ 9:30看課外書-------------------作文類書籍，《詩詞故事》

☆ 10:00寫小作文、背古詩-----------古詩三天背會(huì)一首

11:00休息

12:30看動(dòng)畫片

下午☆ 1:20練田字格-----------------課外書、作文、古詩中不認(rèn)識(shí)的字

2:00休息

☆ 2:30背古詩、乘法口訣---------加深記憶

☆ 3:00看課外書-----------------理解《成語故事》內(nèi)容

3:30休息

☆ 4:30寫日記、看課外書---------學(xué)寫《小學(xué)生日記》

5:30休息

7:00體育活動(dòng)

8:00睡前準(zhǔn)備

☆ 8:30古詩、乘法口訣、英語-----加深記憶

9:00睡覺

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一二年級

拼音/朗讀/習(xí)慣

一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個(gè)階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真聽講、整潔書寫、按時(shí)完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣等。

在這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子一個(gè)能力，就是：朗讀，鼓勵(lì)孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

一二年級不要太看重孩子的成績，因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)越來越輕松自信。

三四年級

寫作/閱讀

小學(xué)三、四年級，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展，是孩子整個(gè)閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時(shí)期孩子對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，將直接決定孩子將會(huì)更加親近或遠(yuǎn)離語文學(xué)科。

這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯(cuò)，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。

需要做到的：

1.這個(gè)時(shí)期是孩子的記憶力最好的時(shí)候，讓孩子多背古詩名句。

2.三、四年級最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問題是寫作，然后是閱讀。

五六年級

綜合能力

這個(gè)階段的孩子，家長不應(yīng)該再把他們當(dāng)小孩子看，作為家長，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會(huì)和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會(huì)給出非常積極的回應(yīng)。

1.閱讀能力方面，這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時(shí)要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習(xí)。

2.五六年級的作文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點(diǎn)突出、語言生動(dòng)等問題。

3.除了孩子能學(xué)好寫作外，我們無法忘記小升初面試時(shí)的考題，其實(shí)是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力，因此作文課堂訓(xùn)練除了以寫為主，聽和說的訓(xùn)練也是絕對不可以缺少的。

4.這個(gè)階段，只要時(shí)間允許，仍可讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。

七八年級

閱讀/作文/文言文

這個(gè)時(shí)候，孩子開始初中的學(xué)習(xí)，由于初中語文和小學(xué)有著截然不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所以孩子在上初中的開始階段，會(huì)有不適應(yīng)。家長在看到孩子語文成績退步時(shí)也不要驚慌，應(yīng)該幫組孩子仔細(xì)分析丟分的原因，再采取針對性的措施。

1.這個(gè)階段，語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是重點(diǎn)，因此基礎(chǔ)的字詞拼音不該成為學(xué)習(xí)補(bǔ)課的重點(diǎn)，在學(xué)校認(rèn)真讀書記筆記即可。

2.閱讀理解方面，需要開始系統(tǒng)的掌握初中閱讀知識(shí)點(diǎn)：文章的語言、結(jié)構(gòu)、主題、材料、表達(dá)方式的內(nèi)容。并且積累一定的閱讀答題的技巧。

3.作文方面，需要了解考場作文的評分要求，學(xué)會(huì)不同類型作文的基本寫法，有意識(shí)的運(yùn)用寫作技巧比如：材料的選取、結(jié)構(gòu)的安排、立意的新穎來提高自己的作文水平。

4.文言文的學(xué)習(xí)，要注重字的積累，總結(jié)每個(gè)字在不同的語境、文章中的含義，歸納總結(jié)并記錄下來。

九年級

歸納/梳理/總結(jié)

到了這個(gè)階段，馬上就要中考了，因此，從頭開始打基礎(chǔ)的時(shí)間已經(jīng)來不及。主要要做的就是查漏補(bǔ)缺，家長要幫助孩子對整個(gè)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理、總結(jié)。對作文，要學(xué)習(xí)一些作文修改的技巧，準(zhǔn)備一些作文的素材，關(guān)注近一兩年的熱點(diǎn)時(shí)事，以便在考試時(shí)可以自如應(yīng)對。然后，放松心情，輕裝上陣，迎接人生中的第一個(gè)挑戰(zhàn)--中考!

作為家長，清楚得了解在什么階段我們該關(guān)注的重點(diǎn)是什么，就能做到心中有底，在出現(xiàn)一些突發(fā)的狀況的時(shí)候不慌張，按照既定的目標(biāo)堅(jiān)持下去。家長的淡定平和，也會(huì)給孩子傳達(dá)出一種力量和信號(hào)：我們知道自己該做什么，父母相信你!這對于孩子來說，將是莫大的鼓舞，也是一顆定心丸，有利于孩子最大限度的發(fā)揮自己的能力!

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

抓作業(yè)，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長認(rèn)為它還小，大些了就好點(diǎn)了，如果家長這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他，讓他養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。俗話說江山易改，本性難移。

學(xué)生做作業(yè)時(shí)，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既互愛眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多，要么亂七八糟，因?yàn)樾臒o二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉，要么在書房做。

家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，有時(shí)有課外作業(yè)時(shí)，還需要念題，家長必須給她念一題，做一題，你給她把題目念了，別著急給他把答案連忙說出來，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高她的成績，在這里我想做點(diǎn)特別的說明，家長在一年級必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)關(guān)注的不多，因?yàn)橐荒昙夁€認(rèn)不到多少字，家長必須給她念題，她才做的倒，他做了后家長還要檢查，看看讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并在書上或本子上簽字證明。

家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，在語文課上，每次寫字我都要求學(xué)生做到“三個(gè)一”，就是一尺一拳一寸。家長在家通過加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

多建議引導(dǎo)少參與介入

阿桃：咱們小學(xué)群里的很多家長，說得很多的話題是，如何參與孩子的學(xué)習(xí)？俺覺得學(xué)習(xí)的主體是孩子而不是家長，所以家長在孩子的學(xué)習(xí)中要多些引導(dǎo)，少參與其中；多給孩子當(dāng)參謀，多出主意、提建議，少瞎指揮。

靜水流深：定作息時(shí)間表，是小學(xué)必須解決的問題。

纖草繾綣：家長可以按照孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績，幫孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。家長監(jiān)督實(shí)施計(jì)劃，其他幾乎可以不參與。

阿桃：孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃、閱讀計(jì)劃很重要，但很多家庭孩子的事媽媽操辦得多一些，而一般媽媽的辦事隨意性大，很少有計(jì)劃。這也可能是很多孩子學(xué)習(xí)沒計(jì)劃的原因之一。

李延宏：定什么計(jì)劃？鍛煉計(jì)劃？課外學(xué)習(xí)計(jì)劃？

阿桃：應(yīng)該都包括吧!

李延宏：我是暑假定，平時(shí)只給孩子定階段性目標(biāo)。

三十而麗：注意暗示對人的影響。立了志的人，心中有了向往、有了奔頭，人通常會(huì)不自覺地向那個(gè)方向努力。而這種暗示，正是讓孩子夢想成真的基石之一。

纖草繾綣：讓孩子自己定計(jì)劃，怎么統(tǒng)籌安排時(shí)間，怎么學(xué)得舒心、玩得開心。當(dāng)然，舒心和開心都是相對的。

李延宏：孩子參與制定計(jì)劃，執(zhí)行力才更強(qiáng)。只是家長要注意孩子目標(biāo)的適度彈性。

纖草繾綣：假期時(shí)注意開闊孩子視野，有計(jì)劃、有目的地出去體驗(yàn)教育。孩子的大志、胸懷、視野是孩子的驅(qū)動(dòng)目標(biāo)，而計(jì)劃是完成孩子心中長期目標(biāo)的階段安排。

如何引導(dǎo)孩子立志

阿桃：現(xiàn)在孩子生活優(yōu)越，怎么引導(dǎo)立志？

Linda：現(xiàn)在的家長，凡事替孩子做。

纖草繾綣：我們那個(gè)年代發(fā)奮學(xué)習(xí)的目的很簡單——跳農(nóng)門?，F(xiàn)在是信息社會(huì)、多元社會(huì)，怎么選擇對孩子很有挑戰(zhàn)性。

李延宏：現(xiàn)在是跳國門。

空谷幽蘭：去年高考結(jié)束，我曾聽到兩個(gè)當(dāng)媽媽的對話，孩子說非一本不上，結(jié)果是沒有過一本線，給父母說上不了一本，就出國。這最后還不是孩子上學(xué)，父母買單。

李延宏：誰引導(dǎo)？如何引導(dǎo)？

阿桃：我覺得沒有心勁的孩子是干不成事的。而所謂心勁應(yīng)該就是志向吧。

李延宏：孩子立志太現(xiàn)實(shí)不行，志向過于遠(yuǎn)大不切實(shí)際也不行。

纖草繾綣：孩子立志跟家庭價(jià)值取向、家庭向往目標(biāo)、家庭生活現(xiàn)有條件和資源都有一定的關(guān)系。最重要的是孩子自己的體驗(yàn)感悟。

靜水流深：到中學(xué)階段，孩子的思維方式已經(jīng)趨于定型，具體結(jié)合自己家庭實(shí)際，不能盲目和別人家孩子比。

小色慧：孩子有自己的想法、看法，要尊重孩子，不可把家長的想法強(qiáng)加給孩子。

纖草繾綣：我兄長做法簡單：到清華大學(xué)拾塊石頭，放在孩子書桌旁，告訴孩子，考上清華等北京的大學(xué)，就把這塊石頭送回清華。

阿桃：好操作，不抽象，又很能調(diào)動(dòng)孩子。

芊芊：少教訓(xùn)、少指揮，多傾聽就行了。

阿桃：遠(yuǎn)大理想是一步一步培養(yǎng)起來的。

小草：我在孩子面前總是很忙。我想讓孩子認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都要盡力干好自己該干的事：該學(xué)習(xí)的盡心學(xué)習(xí)，該工作的努力工作。有時(shí)候，我也給孩子讀名人小時(shí)候的苦學(xué)故事。

中學(xué)生自主學(xué)習(xí)很重要

阿桃：兒子一上初一，就有寫不完的作業(yè)，一旦寫完作業(yè)，就想玩，好像不知道該干啥了?？赡苁切W(xué)時(shí)，俺對孩子的學(xué)習(xí)介入太多了。

纖草繾綣：不想玩的話，孩子反而不正常。

阿桃：現(xiàn)在孩子不知道干啥的時(shí)候，我只說你要有個(gè)計(jì)劃，不再給他指指點(diǎn)點(diǎn)說你該干啥了。一段時(shí)間下來，現(xiàn)在孩子的空余時(shí)間，他知道該看啥書了。

纖草繾綣：中學(xué)階段家長不要過多介入孩子學(xué)習(xí)。

清波水鑒：還是看孩子是不是樂意。

阿桃：我覺得如果現(xiàn)在還一直介入，上了高中，功課更多了，他更沒有自主意識(shí)了。俺現(xiàn)在就憋他，讓他自己找事干。

清波水鑒：有的孩子可聽老師和家長的話，給一定的輔導(dǎo)有好處。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

寒假是查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)，利用假期時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常重要的。

在新學(xué)期開學(xué)之前，要好好的梳理一下上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的東西，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。當(dāng)然能夠提前預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的內(nèi)容更好，但如果時(shí)間不充裕，復(fù)習(xí)比預(yù)習(xí)更重要。因?yàn)楫吘剐聝?nèi)容老師會(huì)在課堂上講，而上個(gè)學(xué)期的東西，可能要一直等到畢業(yè)總復(fù)習(xí)的時(shí)候才會(huì)再講了。

接下來小編為大家詳細(xì)介紹一下要如何安排寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

進(jìn)行分析與定向，攻克薄弱環(huán)節(jié)

寒假畢竟不長，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，為考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

在制定寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃之前要科學(xué)、準(zhǔn)確地自我解剖、自我分析這一學(xué)年的學(xué)習(xí)狀態(tài)即考試成績，包括平時(shí)系列測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹鳎驗(yàn)槠谀┛荚嚨男哦缺容^高。

自我分析的目標(biāo)包括兩個(gè)方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，全區(qū)有一個(gè)成績統(tǒng)計(jì)，每個(gè)學(xué)生都可以知道自己總分的位置，你處在一個(gè)什么位置上?心里要十分清楚，這基本反映了你的實(shí)力。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學(xué)科是什么?你的弱勢學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢原因是什么?

具體建議：沒有舍棄就沒收獲!基礎(chǔ)薄弱考生要記?。喝蹙腿踉诨A(chǔ)上!所以寒假的學(xué)習(xí)要抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目標(biāo)、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練，特別是中低檔試題，要看、要想更要練。

合理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位;接下來梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來，每天堅(jiān)持，你的成績不會(huì)沒有進(jìn)步的!相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。下面是幾個(gè)小Tips，供大家參考：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休，既不要睡懶覺，也不要開夜車。

4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

9、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

10、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

11、一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。

12、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)，或者登陸提分App社區(qū)進(jìn)行提問。

努力就一定有收獲。我們并不孤獨(dú)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，你有夢想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長的關(guān)心更有我們的鼓勵(lì)和陪伴。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

古語說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@就是說，凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)當(dāng)然也概莫能外。那么，如何幫助孩子合理地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

一、制訂可行的計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃要求不宜過高，因?yàn)橐筮^高不僅難以執(zhí)行，而且容易引起心里沒數(shù)和自卑感。有的孩子雖然訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃但沒有執(zhí)行，究其原因主要有以下三個(gè)方面：一是計(jì)劃訂得過于理想；二是本人缺乏執(zhí)行的毅力；三是周圍條件不允許。當(dāng)然，無論屬于哪種情況，都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決。

二、考慮全部生活的平衡。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃不能只考慮學(xué)習(xí)而不顧其他。其實(shí)，學(xué)習(xí)只是一天生活中的一個(gè)方面，其他活動(dòng)對學(xué)習(xí)都有一定的影響，所以，在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，必須全面考慮。既要使學(xué)習(xí)在一天中占首位，又要使學(xué)習(xí)同其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來。換言之，在一天的作息時(shí)間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動(dòng)的時(shí)間，也要有休息、娛樂的閑暇時(shí)間，還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、聽廣播、看電視等時(shí)間。總之，一天的活動(dòng)要多樣化，各種活動(dòng)都應(yīng)該適時(shí)且協(xié)調(diào)地進(jìn)行。有規(guī)律而充實(shí)的生活是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。

三、要有一定的靈活性。計(jì)劃不應(yīng)絕對不變，根據(jù)實(shí)際情況和執(zhí)行計(jì)劃中的體會(huì)應(yīng)允許有些變動(dòng)。例如，某天孩子因參加運(yùn)動(dòng)會(huì)覺得身體非常疲倦，那就應(yīng)該及時(shí)改變計(jì)劃早早休息。如果單純?yōu)榱藞?zhí)行計(jì)劃，你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí)，或是不解完十道題目就不睡覺，那就無異于削足適履了。

學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有靈活性，又必須以基本不變?yōu)樵瓌t，這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外，隨便變更計(jì)劃，就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。所以，在一開始制訂計(jì)劃時(shí)就要考慮留有余地，計(jì)劃一旦訂好之后，就盡可能不要變動(dòng)。堅(jiān)持這一原則十分重要。

四、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)要根據(jù)孩子自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)、以往的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科進(jìn)度、喜惡學(xué)科等情況來決定。

1、計(jì)劃要適合孩子個(gè)人的能力和特點(diǎn)，不要從個(gè)人的喜惡出發(fā)，更不要照抄別人的計(jì)劃，必須考慮自己孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣等是否與實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的和采用的方法相適應(yīng)。此外，還要注意家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、近鄰關(guān)系等條件。

2、要把一天中的全部活動(dòng)都納入到計(jì)劃中來。要使學(xué)習(xí)在一天的生活中占有適當(dāng)位置并與其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來。

3、要根據(jù)時(shí)期的不同來制訂不同的'計(jì)劃。一般可分為學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃和一周作息時(shí)間表等三種。在制訂作息時(shí)間表時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

（1）自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后內(nèi)容聯(lián)貫性不強(qiáng)的功課。

（2）為了能長時(shí)間持續(xù)學(xué)習(xí)下去，要注意中途休息五六分鐘左右?？衫眠@段時(shí)間進(jìn)行簡單的體育活動(dòng)，如做體操之類。

（3）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間要分開進(jìn)行。復(fù)習(xí)時(shí)間盡可能在當(dāng)天課后進(jìn)行，預(yù)習(xí)則盡可能在課前進(jìn)行。無論預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，都是距離講課的時(shí)間越近越好。

（4）要充分利用上課時(shí)的空閑時(shí)間和自學(xué)時(shí)間，特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時(shí)間里進(jìn)行，“趁熱打鐵”。

（5）娛樂時(shí)間的安排要適當(dāng)，使精神能從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來。在學(xué)習(xí)時(shí)間分配上應(yīng)適當(dāng)考慮運(yùn)動(dòng)、娛樂、社交等活動(dòng)。

（6）變化學(xué)習(xí)科目的時(shí)間不應(yīng)定得過死，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度來決定。

（7）所學(xué)科目的時(shí)間分配順利，要考慮內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)學(xué)，以免互相干擾影響學(xué)習(xí)效果。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

第一，家長要幫助孩子制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其是如何充分利用晚上在家的學(xué)習(xí)時(shí)間。不少學(xué)生晚上學(xué)到9點(diǎn)、10點(diǎn)就很困了，睡一覺起來繼續(xù)學(xué)，但效果卻不好。原因就是沒有制訂一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，自己雖然很著急，學(xué)起來卻很忙亂。家長幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要詳細(xì)，比如幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)哪一科，文理科搭配學(xué)，學(xué)習(xí)50分鐘后，大腦已經(jīng)很疲勞，這時(shí)一定要讓孩子休息10分鐘。這10分鐘非常重要，可以讓孩子吃點(diǎn)東西，或者做些運(yùn)動(dòng)，總之要把孩子調(diào)整到興奮的狀態(tài)，這樣，他在下一科的復(fù)習(xí)中效率就會(huì)很高。

第二，每次考完試后，家長要和孩子分析卷面得失，和孩子一起認(rèn)清他的能力和實(shí)力，分析還有哪些地方可以提分，哪些地方可以補(bǔ)分，多鼓勵(lì)孩子，這樣在培養(yǎng)其毅力的同時(shí)，激發(fā)起內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三，建議家長不要好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)清孩子的實(shí)力后確定目標(biāo)。壓力過大，孩子的內(nèi)動(dòng)力會(huì)不足，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是使不上勁，經(jīng)常產(chǎn)生疲勞感。

第四，不要制造自卑感。家長不要將自己的孩子與別人的孩子比，比如說：誰的孩子考上哪所大學(xué)了，誰的孩子二?？剂硕嗌俜值龋@會(huì)讓孩子產(chǎn)生無力感。也不要對學(xué)習(xí)不緊張的孩子說些威脅或邀功的話，如果孩子自己的內(nèi)動(dòng)力不足，只是迫于外部壓力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效果并不好，反倒可能使孩子只注重考試結(jié)果而不注重學(xué)習(xí)的過程。

第五，對孩子的營養(yǎng)要跟上，營養(yǎng)跟不上，孩子學(xué)習(xí)注意力不集中。吃魚補(bǔ)大腦，可以讓孩子多吃魚或喝魚湯;多讓孩子吃保持情緒愉悅的食物。晚上學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，可以喝些檸檬水、蜂蜜水、牛奶等。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

第一，訂立做功課和復(fù)習(xí)的時(shí)間表，按時(shí)做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，按時(shí)休息，每天監(jiān)督孩子，養(yǎng)成習(xí)慣。比如，可以按月制定時(shí)間表，某年某月，放學(xué)后幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么，或者用多長時(shí)間復(fù)習(xí)功課。如果孩子這一個(gè)月堅(jiān)定不移地執(zhí)行了，那家長就要適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)孩子。

第二，在指定的做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間內(nèi)，必須集中精神，用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺堅(jiān)持。家長要注意，這項(xiàng)訓(xùn)練一定要做，特別是要訓(xùn)練那些做功課馬虎拖拉的孩子。

第三，每天放學(xué)回家，必須完成當(dāng)天的作業(yè)，在一段時(shí)間里，家長要做到每天檢查，定期和教師聯(lián)系，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

第四，每天放學(xué)回家，必須復(fù)習(xí)當(dāng)天在學(xué)校學(xué)過的內(nèi)容，在一段時(shí)間里，家長要做到每天督促，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。復(fù)習(xí)其實(shí)挺重要，復(fù)習(xí)容易幫助孩子把今天的知識(shí)和明天要學(xué)的融會(huì)貫通。

第五，在做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間內(nèi)，必須抓緊時(shí)間不拖拉，用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺堅(jiān)持。

第六，對所學(xué)內(nèi)容必須充分理解，不應(yīng)死記硬背而不求甚解，在一段時(shí)間里，要逐天詢問孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成理解的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天詢問孩子上課的內(nèi)容實(shí)際上就是去推動(dòng)孩子的理解習(xí)慣的養(yǎng)成。每天家長對孩子進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，就能有效地幫助孩子抓住他上課聽的核心內(nèi)容，這對一個(gè)人的思維能力包括掌握知識(shí)的能力都是至關(guān)重要的。但是，家長開始對孩子進(jìn)行這種訓(xùn)練的時(shí)候得下點(diǎn)功夫，要天天跟孩子討論才行。

第七，做作業(yè)一絲不茍，對學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺堅(jiān)持。孩子做作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)，要做好相關(guān)的訓(xùn)練。

第八，做作業(yè)能開動(dòng)腦筋想問題，思維活躍，求新求異，經(jīng)常問孩子為什么，不僅包括課業(yè)內(nèi)部的，也包括課外各方面的，不斷訓(xùn)練孩子的思維能力。家長要經(jīng)常和孩子一起玩“為什么”的游戲，有的孩子在問為什么的時(shí)候，有的家長就表現(xiàn)得很煩。其實(shí)，孩子就應(yīng)該經(jīng)常問“為什么”，它能不斷地訓(xùn)練孩子的好奇心、鍥而不舍的追究精神，還能夠擴(kuò)大知識(shí)面。這個(gè)“為什么”不僅包括課業(yè)內(nèi)部的內(nèi)容，也包括所有課業(yè)外部的內(nèi)容。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了新的一個(gè)學(xué)期。新學(xué)期伊始，一份好的新學(xué)期計(jì)劃，會(huì)讓孩子對整個(gè)學(xué)期充滿信心和期待。那么要如何制定一份有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

第一，是分析孩子的特點(diǎn)和現(xiàn)狀。

例如記憶力、理解能力如何，接受新事物的快慢如何，最有待提高哪方面的能力，優(yōu)勢和劣勢的科目有哪些等。根據(jù)其現(xiàn)狀來制訂計(jì)劃，往往更有針對性也更有效果。

第二，就是要確定孩子在本學(xué)期的目標(biāo)。

有了明確的目標(biāo)，這個(gè)計(jì)劃才有意義。目標(biāo)不能過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于孩子進(jìn)步。根據(jù)許多老師的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)定在通過努力就可以達(dá)到的程度。同時(shí)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該具體，便于統(tǒng)計(jì)。最好精確到每天做幾道題，每周看幾本書等。

第三，最重要的是如何安排時(shí)間。

計(jì)劃要突出重點(diǎn)，把更多的時(shí)間留給較薄弱的科目和內(nèi)容。同時(shí)，計(jì)劃必須科學(xué)合理，要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。還要考慮到計(jì)劃執(zhí)行中的實(shí)際情況，勞逸結(jié)合。計(jì)劃不要定得太滿，要留出一些可以自由支配的時(shí)間，以免突發(fā)事件造成計(jì)劃的拖延。

需要強(qiáng)調(diào)的是，任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，因?yàn)閳?jiān)持是計(jì)劃實(shí)施過程中最困難的。但計(jì)劃一旦制訂了就不要隨意修改，以免產(chǎn)生惰性，引起惡性循環(huán)。只要能長期堅(jiān)持下去，終會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。所以一定不要輕言放棄，當(dāng)孩子完成了一個(gè)目標(biāo)時(shí)，不妨給他一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

1、上課老師沒有讓討論的時(shí)候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、在學(xué)校要有禮貌，見到老師時(shí)要問好，放學(xué)時(shí)要對老師說再見。

3、下課的時(shí)候，能夠在操場上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。

寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。

1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書。

2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后能夠適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

1、每一天晚上八點(diǎn)四十開始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。

2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡單的運(yùn)動(dòng)。

1、星期一——星期四不能玩電腦。

溫故知新：復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而能有新的體會(huì)。這是出自孔子《論語?為證》里的一個(gè)成語。孔子是春秋時(shí)期的教育家，在教學(xué)上有豐富的經(jīng)驗(yàn)。他鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)良好的品德，深入鉆研，提出“學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新”。

在小學(xué)階段，不要求每個(gè)學(xué)生都做到“知新”，但是“溫故”是必須做到的。每天晚上睡覺前，把白天學(xué)習(xí)的知識(shí)在腦子里梳理回放一次，這樣可以加深記憶，應(yīng)用這個(gè)方法對于學(xué)好語文很有幫助。在回憶的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)有些內(nèi)容記憶模糊的現(xiàn)象，學(xué)生需要勤動(dòng)手，及時(shí)找出課本“溫故”，然后合上書再次回憶，直到可以清晰回顧。如時(shí)間允許，則可以多次反復(fù)回憶。由于是當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，學(xué)生的記憶比較深刻，大體印象還在，可以達(dá)到“短時(shí)間，高效率”的高分效果。如果是回到家、合上書、扔一邊，對所學(xué)知識(shí)冷落處理，那么，復(fù)習(xí)時(shí)，面對堆積如山的知識(shí)點(diǎn)，不可能短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效復(fù)習(xí)效果。而且速效學(xué)習(xí)往往只能應(yīng)付一時(shí)的考試，并沒有真正掌握知識(shí)內(nèi)容。這種“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”的做法是下下策，“急來抱佛腳”不如“睡前多回憶”效果好。

學(xué)習(xí)計(jì)劃12篇

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學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

下個(gè)學(xué)期就要到來了，面對新一學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力，我特意為自己的學(xué)習(xí)做了一次計(jì)劃。希望自己可以緊跟著計(jì)劃前進(jìn)，為自己的中考、將來做一次拼搏！

步入初三之后，我一直都處于一個(gè)很緊張的狀態(tài)，各種考試壓得我有些喘不過氣來。但是當(dāng)我放松下來之后，我發(fā)現(xiàn)這也其實(shí)并不是一個(gè)很大的難題，我需要用一個(gè)正確的態(tài)度去看待各類考試，考試是一件可以檢測我們學(xué)習(xí)成果的事情。所以我會(huì)正確面對今后的每一次考試，放好心態(tài)，用一顆平常心去應(yīng)對。

關(guān)于這次學(xué)習(xí)計(jì)劃，我主要制定了三個(gè)方面的攻破。

1.糾錯(cuò)且復(fù)習(xí)

經(jīng)過數(shù)多次的考試和糾錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題，如果我們再知道自己錯(cuò)了之后沒有進(jìn)行糾錯(cuò)，那么我們的考試是沒有任何意義的。當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，我們要及時(shí)進(jìn)行改正，準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，每出現(xiàn)錯(cuò)題，就在糾錯(cuò)本上記錄下來，并且加強(qiáng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)錯(cuò)題，并且就一反三，這是提升成績的一把利器。所以接下來的時(shí)間，我會(huì)把握好這個(gè)定律，爭取用最快的方式去提升自己的成績。更好的去沖擊中考，希望能夠得到一個(gè)好成績，去讀自己想讀的高中。

2.合理運(yùn)用時(shí)間

時(shí)間對于我們學(xué)生來說，是非常珍貴的。我有幾次考試失誤是因?yàn)樽约簺]有合理運(yùn)用時(shí)間，導(dǎo)致偏科，出現(xiàn)了嚴(yán)重的漏洞，導(dǎo)致成績出現(xiàn)了嚴(yán)重的下降。不管是我們平時(shí)的學(xué)習(xí)還是在考試當(dāng)中，我們都要把握好時(shí)間，合理的利用它，讓它實(shí)現(xiàn)本身的最大價(jià)值。這一點(diǎn)我也有幾個(gè)明確的方向進(jìn)行提升，第一就是要合理分配時(shí)間，各個(gè)科目都是需要時(shí)間的，所以我會(huì)就自身的情況進(jìn)行分配，從而希望能夠得到一個(gè)好的效果。其次就是在考試當(dāng)中，把試卷分成幾個(gè)部分，合理運(yùn)用時(shí)間進(jìn)行攻破，爭取更多的分?jǐn)?shù)。

3.把握做題節(jié)奏

我們在考試的時(shí)候，很容易忽略一件事情，就是我們的解題節(jié)奏。我們做任何事情，都是需要一個(gè)節(jié)奏的，有了一個(gè)節(jié)奏之后，我們出現(xiàn)失誤的幾率就會(huì)下降。從而提升我們考試成績的穩(wěn)定率。而這個(gè)做題節(jié)奏也并非一時(shí)之間可以形成的，這需要我們慢慢的積累，在各項(xiàng)考試當(dāng)中找準(zhǔn)節(jié)奏，形成穩(wěn)定的做題節(jié)奏。當(dāng)我這樣做下去之后，我相信自己能夠在中考中取得一個(gè)不錯(cuò)的成績。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

作為一名教師為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展形式，就要把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力，充分應(yīng)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)。因此，本人針對自身情況，特訂出本年度個(gè)人繼續(xù)教育計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、具體目標(biāo)：

通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

1、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3、熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

4、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

5、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、措施及方法：

1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。

2、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際，深入研究和解決問題，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。

3、按本年度安排的繼續(xù)教育用書，按時(shí)參加集中培訓(xùn)，并認(rèn)真自學(xué)教材，做好讀書筆記，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得，年終對照計(jì)劃進(jìn)行檢查。

4、積極參加學(xué)校的各類教研教改活動(dòng)及各種校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參與討論。如在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練，認(rèn)真制作課件。

6、在參訓(xùn)過程中，把自己的心得體會(huì)，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

基礎(chǔ)初一初一的知識(shí)點(diǎn)不多，難點(diǎn)也不是很多。但學(xué)好初一卻是整個(gè)初中三年中最重要的。從小學(xué)進(jìn)入初中，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識(shí)更深入了。可以說，對大部分同學(xué)來講，進(jìn)入初中大家又重新回到了同一個(gè)起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。更重要的是，在初一階段你面對一個(gè)新環(huán)境，沒能適應(yīng)它，沒有掌握學(xué)習(xí)新知識(shí)的新方法。將這些問題積累到初二，就會(huì)在心態(tài)上出現(xiàn)問題。所以，在初一階段，同學(xué)們要完成兩個(gè)任務(wù)：一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換，越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越能夠比別人提前一步；另一方面，在學(xué)習(xí)的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地的學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不放過每一個(gè)小錯(cuò)誤。初中的要求與小學(xué)不同，它對每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都挖掘的比較深，在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用，甚至創(chuàng)新。

另外，初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要適當(dāng)學(xué)習(xí)初二知識(shí)，畢竟初二的難點(diǎn)更多，及早的了解一些，有助于分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

關(guān)鍵初二初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個(gè)初中三年最重的。需要注意的問題有二：一是，初一的基礎(chǔ)如果打得很好，并且在初一升初二的暑假對初二知識(shí)有一個(gè)大概的了解，那么學(xué)好初二內(nèi)容決不困難。因?yàn)槌醵闹R(shí)雖難，但它所應(yīng)用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個(gè)外殼包裝，或進(jìn)行更深入的拓展而已。二是，在初二的學(xué)習(xí)中，我們要注意對相關(guān)類型題目的總結(jié)，尤其是那些自己易錯(cuò)的題目或不會(huì)的題目，一定要進(jìn)行歸類，進(jìn)行有針對性地學(xué)習(xí)。

另外，需要注意兩點(diǎn)，一是，很多重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班會(huì)在初二就把初中的大部分知識(shí)點(diǎn)講完，留下一少部分放到初三再講。這就加重了初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，因此，初一的提前學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了；二是，有些具有高中部的學(xué)校會(huì)在初二的期末進(jìn)行考試，決定哪些同學(xué)直接進(jìn)入高中部學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)繼續(xù)留在初中部學(xué)習(xí)參加中考。同學(xué)們要及早了解相關(guān)的信息。

沖刺初三初三的知識(shí)點(diǎn)不多，但卻都是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主，復(fù)習(xí)要求全面、有針對性。尤其是到了初三下半年，最好能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌颊骖}做一下，了解一下哪些地方會(huì)出難題，要下功夫掌握；哪些地方出簡單題，只需了解即可。

萬事開頭難。剛剛步入初中，同學(xué)們一定要把握好自己的心態(tài)。既不要抱有中考是件遙遠(yuǎn)的事，初一玩玩也無所謂的心態(tài)，放松自己，也不要因一些剛進(jìn)入初中所出現(xiàn)的新問題而失去信心。腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，持之以恒的努力，自然而然就會(huì)有好的收獲。

初中英語學(xué)習(xí)規(guī)劃

初一學(xué)習(xí)規(guī)劃

總體要求：適應(yīng)中學(xué)階段英語系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的語法基礎(chǔ)，適應(yīng)中考指導(dǎo)下的英語考試體例。主要規(guī)劃：

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音知識(shí) ，掌握自己拼讀單詞的能力。

2、擴(kuò)大詞匯量，并做到聽說讀寫四會(huì)。

3、進(jìn)行專項(xiàng)聽說訓(xùn)練，在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。

初二學(xué)習(xí)規(guī)劃

總體要求：對課內(nèi)教材透徹深入掌握，有效利用英語課堂45分鐘。語法、閱讀能力作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)，為中考高分進(jìn)行能力準(zhǔn)備。不可拘泥于課本知識(shí)，拓寬知識(shí)面，在有效的指導(dǎo)下自學(xué)。主要規(guī)劃：

1、背誦每一篇課文，對教材詞匯表上的單詞做到全部"四會(huì)".

2、每天兩篇閱讀，一篇完型填空，積累好詞好句。

3、精力充沛的同學(xué)，可選擇一本難度更大的英語教材系統(tǒng)同步學(xué)習(xí)。

初三學(xué)習(xí)規(guī)劃

總體要求：對初中英語知識(shí)的掃尾工作完成后，就開始專題化，分項(xiàng)能力的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。培養(yǎng)答題能力，掌握必答題技巧，從英語能力向英語考試轉(zhuǎn)化。主要規(guī)劃： 1、梳理初中語法，配合大量專題練習(xí)，制作自己的《語法錯(cuò)題集》。

2、按考綱詞匯背誦、聽寫、造句，強(qiáng)化寫作中的運(yùn)用。

3、培養(yǎng)自己的回答閱讀、完型題目的答題技巧，統(tǒng)計(jì)閱讀速度和答題正確率。

4、正確寫一篇英語作文，讓老師進(jìn)行評改。背誦一篇考試作文。

初中語文學(xué)習(xí)規(guī)劃

語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，涉及的知識(shí)面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文"不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功夫不可".重點(diǎn)突出"趣""積""記""練"四個(gè)要點(diǎn)。 一、趣——培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，熱愛是求知的向?qū)?。其?shí)語文知識(shí)本身就具有無窮的趣味，那奧妙無比的表意文字，形象生動(dòng)的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節(jié)，無不會(huì)引起同學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略語文的美。

二、積——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)語文不是一朝一夕的'事，那就需要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海".只要你堅(jiān)持下去，你的語文知識(shí)定會(huì)取之不竭。

三、記——掌握適用的學(xué)習(xí)方法識(shí)記是學(xué)習(xí)語文的重要方法。只有識(shí)記，方能積累；只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起卷來，才能揮灑自如。

四、練——提高語文的基本能力聽說讀寫是語文學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本功，必須苦練，方能提高。所以平時(shí)我們既要重視課堂上的語文學(xué)習(xí)，還要注重平時(shí)的基本訓(xùn)練，聽說讀寫都要勤加練習(xí)，堅(jiān)持不懈，考試的時(shí)候才會(huì)穩(wěn)操勝券。

復(fù)習(xí)過程中的三個(gè)重視：

（一）重視語言的積累運(yùn)用

初中階段學(xué)習(xí)語文的主要任務(wù)，首先是積累大量的語言材料，然后才是理解和運(yùn)用。

1、古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦。

2、詞語、名言警句、俗語、諺語的積累。

3、名著積累。

4、語文常識(shí)積累等。

（二）重視閱讀能力的訓(xùn)練歸納出閱讀的規(guī)律和技巧。

（三）重視寫作能力的訓(xùn)練

1、提高審題能力。

2、不斷創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃平時(shí)篇

1、按部就班：數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影

響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強(qiáng)調(diào)理解：概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3、基本訓(xùn)練：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時(shí)多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

4、重視平時(shí)考試出現(xiàn)的錯(cuò)誤：訂一個(gè)錯(cuò)題本，專門搜集自己的錯(cuò)題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)錯(cuò)題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認(rèn)真寫好，有些同學(xué)可能認(rèn)為書后習(xí)題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運(yùn)用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

考試篇

攻略一：概念記清，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是"不定項(xiàng)選擇題"就要靠清晰的概念來明辨對錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經(jīng)學(xué)過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

攻略二：適當(dāng)做題，巧做為王。有的同學(xué)埋頭題?？嗫鄴暝?，輔導(dǎo)書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學(xué)需要實(shí)踐，需要大量做題，但要"埋下頭去做題，抬起頭來想題"，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，要"苦做"更要"巧做".考試中時(shí)間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯(cuò)。

攻略三：前后聯(lián)系，縱橫貫通。在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能"傻做".在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì)通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實(shí)質(zhì)，以達(dá)到"觸類旁通"的境界。特別是幾何題中的輔助線添法很有規(guī)律性，在做題中要特別記牢。

攻略四：記錄錯(cuò)題，避免再犯。俗話說，"一朝被蛇咬，十年怕井繩"，可是同學(xué)們常會(huì)一次又一次地掉入相似甚至相同的"陷阱"里。因此，我建議大家在平時(shí)的做題中就要及時(shí)記錄錯(cuò)題，還要想一想為什么會(huì)錯(cuò)、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。

畢竟，中考當(dāng)中是"分分必爭"，一分也失不得。

攻略五：集中兵力，攻下弱點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的"軟肋"，如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定會(huì)成為你的最痛。因此一定要通過短時(shí)間的專題學(xué)習(xí)，集中優(yōu)勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰(zhàn)，避免變成"瘸腿".

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加知識(shí)的復(fù)習(xí)。比如，多次復(fù)習(xí)一章、一單元或一本書的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)都不是簡單機(jī)械地重復(fù)，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。學(xué)了第一節(jié)，及時(shí)復(fù)習(xí)；學(xué)過第二節(jié)，再將第一、二節(jié)的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，如此類推，建立新舊知識(shí)間的聯(lián)系，提高熟練程度。循環(huán)復(fù)習(xí)法在功效上優(yōu)于及時(shí)復(fù)習(xí)法，可以彌補(bǔ)其零散、不系統(tǒng)的缺陷，加強(qiáng)知識(shí)的內(nèi)在邏輯性、系統(tǒng)性。再者，循環(huán)復(fù)習(xí)法又具有一定難度，要求學(xué)生從概念、原理的掌握，到應(yīng)用理論，聯(lián)系實(shí)際，做到每增加一次復(fù)習(xí)，對于能力培養(yǎng)與知識(shí)掌握就是一個(gè)提高。循環(huán)復(fù)習(xí)的目的在于熟練。通常，識(shí)記材料的性質(zhì)、學(xué)習(xí)的程度與學(xué)習(xí)的方法是影響遺忘的因素。一般說來，熟練的動(dòng)作，遺忘最慢；學(xué)習(xí)程度越高，遺忘就越慢；形象的材料比較容易長久保持。政治課的概念、原理，多數(shù)是抽象的理性知識(shí)，缺乏形象直觀性，不易被學(xué)生所接受。有效的方法是增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度。據(jù)研究，過度學(xué)習(xí)50%，記憶效果最佳。學(xué)習(xí)程度提高還會(huì)促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的熟練性、準(zhǔn)確性與靈活性。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、培訓(xùn)目的：

1.引導(dǎo)員工思維，聚焦員工目標(biāo)，塑造積極心態(tài)，樹立職業(yè)意識(shí)、提升職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)員工的嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)精神，從而獲得企業(yè)與員工的共同快速成長;

2. 員工了解自己的興趣特長，準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)方向，從而提升員工的穩(wěn)定性和忠誠度，達(dá)到有效留人、育人、用人;

3.幫助企業(yè)與員工有效溝通，實(shí)現(xiàn)高效團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步塑造新員工敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、提供國際一流產(chǎn)品和真誠服務(wù)的企業(yè)文化;

4.幫助員工養(yǎng)成一流的銀行服務(wù)禮儀，提升個(gè)人和企業(yè)美好形象。

5.充分了解服務(wù)營銷的重要性，掌握現(xiàn)代銀行業(yè)必須具備的營銷理念，并掌握在實(shí)際操作中運(yùn)用。

二、課程對象：

銀行新招聘員工以及入職兩年以內(nèi)的新員工。

三、課程簡介：

如何使新員工能以最快的速度融入公司?如何能讓新人以良好的心態(tài)、出色的成績?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造產(chǎn)出?這是每一個(gè)成長中的企業(yè)都必須面臨的問題。

一個(gè)新人在企業(yè)的成長與發(fā)展要經(jīng)過一個(gè)較長的過程：一個(gè)新人要擺脫外來者的心態(tài)，一般需要6個(gè)月左右的時(shí)間;而一個(gè)新人要真正理解與接受公司的文化，實(shí)現(xiàn)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，需要2年甚至更長的時(shí)間。

“如何在較短的時(shí)間里使新人建立歸屬感?如何讓新人更好了解和融入企業(yè)文化?”

“如何使新人迅速進(jìn)入工作角色，并建立良好的同事關(guān)系?”

所有這些問題都是企業(yè)經(jīng)常面對的問題。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

學(xué)習(xí)技巧：

1、將20xx年《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》與《專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》教材的內(nèi)容都看一遍，這樣能給自己留一個(gè)大致的印象，為第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2、準(zhǔn)備一個(gè)小本子，每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容看完之后閉書在小本上大致畫一個(gè)知識(shí)框架圖，之后再翻開教材查看有沒有遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

3、每天開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)前先回顧昨天的知識(shí)點(diǎn)，利用小本上的知識(shí)框架圖回憶知識(shí)，加深記憶，以七天為一個(gè)周期，能更好的鞏固知識(shí)。

注意事項(xiàng)：

1、預(yù)習(xí)階段時(shí)間太長，考生不可因?yàn)橐粫r(shí)貪玩總覺得時(shí)間還夠，就放棄一兩天學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣一旦養(yǎng)成慣性，很難再拿課本，一定要讓每天定時(shí)學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

2、準(zhǔn)備期間，考生不可囫圇吞棗般學(xué)習(xí)，這樣等于沒看書，要做到每個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)盡量理解，不懂的畫下來，可以作為二輪復(fù)習(xí)的標(biāo)志。

3、放棄難題，學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，在最初，只要掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)就好，避免遇到難題打擊自信心，在后期配合老師的指導(dǎo)做題，難題也一樣攻克。

建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間：2-4小時(shí)

預(yù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)是考生打好基礎(chǔ)的前提，考生不可懈怠，每天要按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)祝各位考生中級經(jīng)濟(jì)師考試輕松過關(guān)!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭取可以通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規(guī)定。

二年級為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

三年級為沖刺期：因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋@是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長歷程。這也許是你最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，做出正確的大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的規(guī)劃，創(chuàng)造一個(gè)美好的大學(xué)生活。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

1、進(jìn)行自我分析

我們每天都在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)任務(wù)中，有些同學(xué)可能沒有想過怎么去學(xué)習(xí)的.這個(gè)問題，所以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前得先進(jìn)行自我分析。

平時(shí)可以仔細(xì)回顧一下自己得學(xué)習(xí)情況，分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)都不盡相同，有的人記憶力強(qiáng)，有的人理解能力好，還有的人想象力豐富，所以你必須要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行全面分析。

還可以分析一下自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，想知道自己處于什么階段，可以試著和全班同學(xué)比，確定自己的成績在班級中處于什么位置。也可以跟自己過往的成績作對比，利用發(fā)展趨勢來作評價(jià)。

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)能確立努力的方向，學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去奮斗的力量。一個(gè)人沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像一個(gè)無頭蒼蠅到處亂飛，是對學(xué)習(xí)時(shí)間的極大浪費(fèi)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

3、科學(xué)安排時(shí)間

制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，就要通過科學(xué)的安排來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在安排學(xué)習(xí)時(shí)間方面，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)。所以科學(xué)安排時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以事倍功半。

要根據(jù)事情的重要程度來安排時(shí)間，相對來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。另外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、團(tuán)隊(duì)教師積極開展教學(xué)研究，加大課程改革力度

結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)規(guī)格，積極開展藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的改革與建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程體系。在20xx年整合本學(xué)科優(yōu)勢資源，進(jìn)一步修訂學(xué)科建設(shè)的規(guī)劃的實(shí)踐中，藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)專業(yè)方向在20xx年分為視覺傳達(dá)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)四個(gè)方向，豐富了專業(yè)課程設(shè)置，開設(shè)了公共藝術(shù)、景觀規(guī)劃等課程，推進(jìn)現(xiàn)有“本土化”美術(shù)課程的規(guī)范化管理，不斷調(diào)整、充實(shí)課程教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“本土化”課程與美術(shù)基礎(chǔ)課程、主干課程教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標(biāo)的融合、統(tǒng)一。在“本土化”美術(shù)和民族文化研究中不斷推出新的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程，不斷完善藝術(shù)設(shè)計(jì)課程體系，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的美術(shù)課程體系。加大教學(xué)改革和建設(shè)的力度，推出特色鮮明的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，充實(shí)完善校級優(yōu)質(zhì)課程和精品課程。積極編寫、更新藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教材，推出特色鮮明且有較大影響的藝術(shù)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教材或?qū)Ｖ?/p>

藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)改革，展開了五項(xiàng)教改內(nèi)容：一是教學(xué)思想的新發(fā)展；二是課程設(shè)置的新突破；三是實(shí)踐教學(xué)的新路徑；四是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的新平臺(tái)；五是學(xué)科構(gòu)建的新成就。

二、加強(qiáng)教學(xué)研討，豐富教學(xué)模式。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，堅(jiān)持“課程負(fù)責(zé)人制”和“項(xiàng)目教學(xué)制”、“導(dǎo)師制”，優(yōu)化教學(xué)方式，團(tuán)隊(duì)教師積極開展教學(xué)研究，深入教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量加大圖書資料的投入，加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)，搭建教學(xué)科研基地，全面提高設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。建立的縱向橫向綜合交叉教學(xué)框架，在教學(xué)過程中建立課堂教學(xué)-課外輔導(dǎo)-實(shí)訓(xùn)教學(xué)-綜合實(shí)踐教學(xué)相互聯(lián)系的教學(xué)有機(jī)體。在日常教學(xué)上，組織團(tuán)隊(duì)成員積極探索教學(xué)新模式，采用教師講授示范、學(xué)生模擬講課、中外美術(shù)鑒賞、組織外出考察、參觀展覽、參加賽事等多種形式，要突破各種傳統(tǒng)教學(xué)模式的桎梏，使教學(xué)活動(dòng)能由教室拓展到圖書館、資料室、美術(shù)館、教學(xué)實(shí)踐基地和藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)中心，“教”、“學(xué)”要互動(dòng)、靈活。加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)過程中的參與意識(shí)，多從學(xué)生的角度出發(fā)，拓展課程的廣度，幫助學(xué)生提高獨(dú)立思考、活學(xué)活用的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成自我設(shè)計(jì)、自我塑造、自我完善的學(xué)習(xí)意識(shí)，使學(xué)生掌握的知識(shí)能夠在現(xiàn)代社會(huì)的大環(huán)境中得以發(fā)揮，能夠適應(yīng)社會(huì)需要。

藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以課為點(diǎn)，深入展開教學(xué)改革，獲得了可喜的成績。20xx-13學(xué)年年藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成了校級教育教學(xué)改革項(xiàng)目，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。教師在教改方面也發(fā)表了很多專業(yè)論文，20xx年主要的教改論文如郭巍巍教師發(fā)表了《高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)外出寫生課程設(shè)計(jì)之我見》論文，鄭凌教師發(fā)表了《創(chuàng)意思維下的民間圖形版式——版式設(shè)計(jì)課程教學(xué)案例分析》論文，桑林教師發(fā)表了《新時(shí)期藝術(shù)鑒賞教育在大學(xué)生美育中的作用研究》論文，周曉峰教師發(fā)表了《實(shí)戰(zhàn)型廣告設(shè)計(jì)教學(xué)探討》論文，王子瑜教師發(fā)表了《淺談藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)素描的教學(xué)》論文；20xx年已完成的教改項(xiàng)目主要有張慧斌教師的《周口市高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展研究》課題。20xx年藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教改方面的科研成果主要是論文和項(xiàng)目的撰寫和實(shí)施，并由此展開的課程改革和教學(xué)科研成果。

藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要發(fā)揚(yáng)積極開拓進(jìn)取精神，以周口師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心和周口師范學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研”合作基地為依托，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，豐富教學(xué)形式，增強(qiáng)教學(xué)效果。目前，藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)一步瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿，凝練學(xué)術(shù)研究方向，積極探索和嘗試新的教學(xué)模式，大力推進(jìn)教學(xué)和科研邁向新的發(fā)展平臺(tái)。

三、課堂教學(xué)方式靈活多樣

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)注重突出本專業(yè)的特點(diǎn)，打破以往的只注重課堂講授的傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多媒體與教師講授、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式組織教學(xué)。同時(shí)，教師設(shè)立設(shè)計(jì)方案，并組織學(xué)生針對設(shè)計(jì)方案存在的問題查找相關(guān)資料或進(jìn)行實(shí)地考察，師生之間積極開展設(shè)計(jì)

交流探討，學(xué)生在教師的嚴(yán)格指導(dǎo)下完成設(shè)計(jì)方案；聘請省內(nèi)外專家和本專業(yè)知名人士進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，增加與外地的專業(yè)學(xué)術(shù)交流；帶領(lǐng)學(xué)生到全國各地設(shè)計(jì)院校進(jìn)行考察交流與學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生與外界的聯(lián)系，擴(kuò)展設(shè)計(jì)視野。設(shè)立專業(yè)理論教學(xué)指導(dǎo)課程，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)設(shè)計(jì)理念，把握時(shí)代脈搏，培養(yǎng)學(xué)生超前的設(shè)計(jì)意識(shí)和抽象思維能力。

在教師培訓(xùn)方面，派遣老師到其他高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或?qū)W習(xí)深造，不斷補(bǔ)充新鮮的設(shè)計(jì)理念，始終保持設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案具有時(shí)代前瞻性。

建立周口師范學(xué)院設(shè)計(jì)材料工作室和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)模型制作工作室，進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境。

四、專家講授、加大學(xué)術(shù)交流推廣教學(xué)改革成果

隨著近幾年美術(shù)系設(shè)計(jì)力量的不斷壯大，為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的精神環(huán)境，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)和中國美術(shù)學(xué)院、四川美院、西安美術(shù)學(xué)院的部分知名教授和教師、及全國著名的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)大師達(dá)成了教學(xué)與講座意向，并編入學(xué)期教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施。

五、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系的建設(shè)

教師鼓勵(lì)并組織學(xué)生積極參加各種設(shè)計(jì)競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)與社會(huì)設(shè)計(jì)公司聯(lián)合，設(shè)立專業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地，提高學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)水平和社會(huì)適應(yīng)能力，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)之不足，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)以致用，設(shè)計(jì)服務(wù)于社會(huì)的教學(xué)目的。

六、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，保證教學(xué)活動(dòng)有效開展。充實(shí)與完善藝術(shù)設(shè)計(jì)課程資源網(wǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化電子教案、教學(xué)課件、教學(xué)錄象等課程資源，實(shí)現(xiàn)課程體系科學(xué)化、教材規(guī)范化、教學(xué)過程現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源利用效率的最大化。充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備，編寫教材，精心組織教學(xué)內(nèi)容和制作教學(xué)課件，提高教學(xué)質(zhì)量。此外可以利用學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)，打造網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教育模式。學(xué)校網(wǎng)站為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)，可以通過網(wǎng)站發(fā)布教學(xué)科研信息，學(xué)生可以在校園網(wǎng)的精品課程中下載課程內(nèi)容、課程教案、課程習(xí)題、課程課件、視頻教學(xué)、參考書籍等，同時(shí)可以在線答疑，加強(qiáng)了教與學(xué)的信息交流。

七、科研與教學(xué)的轉(zhuǎn)換效果檢驗(yàn)

通過參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和各種賽事來檢驗(yàn)教學(xué)效果。對全國、省市一些有代表性的展覽與賽事都要組織團(tuán)隊(duì)成員參加，這些活動(dòng)便于教師及時(shí)把握省內(nèi)外實(shí)驗(yàn)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，了解外界最新的藝術(shù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，將先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中，對提升教學(xué)能力和優(yōu)化教學(xué)效果產(chǎn)生了良好的助推作用。同時(shí)，要關(guān)注并組織美術(shù)專業(yè)學(xué)生各種與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，通過多種形式與場合的展示與宣揚(yáng)，充分體現(xiàn)了教學(xué)改革成果推廣所取得的實(shí)際影響，展示了學(xué)生作為教學(xué)成果推廣對象的重要價(jià)值。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以我校所處地域人文環(huán)境為主題，進(jìn)行調(diào)研，找出與專業(yè)特性相關(guān)的“點(diǎn)”作為課堂教學(xué)和畢業(yè)創(chuàng)作的題材進(jìn)行設(shè)計(jì)，“真題真做”，并與地方政府和經(jīng)濟(jì)實(shí)體進(jìn)行溝通，使之有效地采納，轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)為地方服務(wù)。如：我校相關(guān)景觀、圖書館、行政樓；扶溝新城等的景觀設(shè)計(jì)方案，學(xué)生與教師共同參與，其設(shè)計(jì)方案不僅轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)實(shí)體，同時(shí)又轉(zhuǎn)化為科研成果，如：

（1）設(shè)計(jì)作品發(fā)表：從20xx年至今藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師在核心期刊上共發(fā)表設(shè)計(jì)作品45幅。

（2）采用和獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)作品：被采用和入圍獲獎(jiǎng)作品共66幅，其中國家級獲獎(jiǎng)4幅，省級獲獎(jiǎng)35幅，學(xué)生獲得國家、省級獎(jiǎng)100余項(xiàng)。

（3）科研論文發(fā)表：近年來藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師共發(fā)表科研論文56篇，其中核心論文9篇

（4）科研項(xiàng)目立項(xiàng)與結(jié)項(xiàng)：近年來藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師共立項(xiàng)科研40項(xiàng)，其中省廳級獲獎(jiǎng)4項(xiàng)。

實(shí)訓(xùn)室學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的與教師共同參與科研的經(jīng)歷，在以后的學(xué)習(xí)中又能夠帶動(dòng)其他學(xué)生。新一屆的學(xué)生會(huì)進(jìn)入到實(shí)訓(xùn)室參與教師的科研活動(dòng)當(dāng)中，以點(diǎn)帶面，將實(shí)踐創(chuàng)新滲透到日常

教學(xué)之中。

具體的科研轉(zhuǎn)化教學(xué)主要有：

（1）《美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用》論文中的一些觀點(diǎn)，已在我系專業(yè)課教學(xué)中得到廣泛運(yùn)用。

（2）《傳統(tǒng)吉祥圖案與現(xiàn)代設(shè)計(jì)教學(xué)研究》論文中的觀點(diǎn)，在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《圖形創(chuàng)意》中得到了應(yīng)用。

（3）教學(xué)改革論文《高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育再思考》中提出的教學(xué)改革方案，在05、06級藝術(shù)設(shè)計(jì)本科班學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐中得到了運(yùn)用，取得了良好的教學(xué)效果。（4）教學(xué)團(tuán)隊(duì)關(guān)于藝術(shù)教育的科研項(xiàng)目中提出的教學(xué)方法改革，在20xx級學(xué)生的設(shè)計(jì)課程中得到了運(yùn)用，出現(xiàn)了嶄新的設(shè)計(jì)課程上課形式，進(jìn)行了變革。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

首先，要做一點(diǎn)，檢查一點(diǎn)。在寫作業(yè)時(shí)，可以做一道或者兩道題，就回頭看看有沒有做錯(cuò)的題目，一點(diǎn)一點(diǎn)的檢查，這樣就不用在做完的時(shí)候大片的檢查 。因?yàn)榇笃瑱z查有一個(gè)缺點(diǎn)：不容易找出錯(cuò)誤。

其次，要查漏補(bǔ)缺。做一個(gè)學(xué)習(xí)本，分好類，重點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)題就可以寫在這個(gè)本子上，再用幾頁來寫原因，有時(shí)考試不仔細(xì)，就可以把原因?qū)懺谏厦妫⑻岢龈恼姆椒?。每次考試時(shí)，翻開這個(gè)本子，就可以看見的錯(cuò)誤，之后，便會(huì)不再犯同樣的錯(cuò)誤了。

最后，便是在考試的時(shí)候細(xì)心。寫完之后，要一題一題的讀，即使沒有耐心，也要細(xì)細(xì)的讀，就像在檢查別人的試卷。

在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快適應(yīng)初三的新生活，融入這個(gè)大集體之中，和同學(xué)們一起來探討知識(shí)的海洋。積極參加課外活動(dòng)，爭取為班級爭光，做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生!為了實(shí)現(xiàn)所說目標(biāo)特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、每天早上六點(diǎn)半起床，用十分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)一遍至二遍。七點(diǎn)二十從家中出發(fā)。

二、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

三、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對待每一門課。

四、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天要上的課。

五、遇到不懂的問題要及時(shí)問老師或者同學(xué)。

六、每天晚上聽三十分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。以提高成績。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

新的一學(xué)期到來了，為了讓我的學(xué)習(xí)成績能得到有效的提高，特別制定了新的一學(xué)期的計(jì)劃。

上課要想上得好，預(yù)習(xí)就得預(yù)得好。所以，預(yù)習(xí)就成了學(xué)習(xí)課文最重要的環(huán)節(jié)之一。我覺得預(yù)習(xí)不是光把參考書上的內(nèi)容寫下來背下來就可以了，而是把內(nèi)容、意思了解清楚。之所以叫做“預(yù)習(xí)”，就是說要預(yù)先學(xué)習(xí)！

預(yù)習(xí)固然重要，可是上好課才是學(xué)習(xí)一篇課文的點(diǎn)睛之筆。我想：上課時(shí)要集中所有注意力，認(rèn)真聽著老師講課，不想其他亂七八糟的東西。上課時(shí)也要有主見，爭取自圓其說，并把意見發(fā)表出來，與同學(xué)們分享。

復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)一篇課文也是非常重要的。我覺得應(yīng)該這樣做：集中注意了復(fù)習(xí)，不被任何人干擾，做到旁若無人。做作業(yè)時(shí)將注意力集中到那道題上，再難的題也要將它攻破，這樣才能達(dá)到做作業(yè)的效果。

我記得爸爸常對我說：“一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要想學(xué)習(xí)好，身體一定要好。”我按照爸爸的教導(dǎo)去做，每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)到一小時(shí)，以保證良好的身體素質(zhì)，所以我的生病次數(shù)比前幾年少了很多，我決定要一直保持這個(gè)非常好的習(xí)慣。

我只要將以上的幾點(diǎn)全部做到的話，那我的學(xué)習(xí)成績就一定能得到有效的提高，為了新的一學(xué)期能有更好的學(xué)習(xí)成績，讓我們一起加油吧！

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

考博學(xué)生如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

學(xué)員在進(jìn)行考博復(fù)習(xí)的時(shí)候，剛開始是充滿激情的，但隨著時(shí)間的推移，所遇到的困難、挫折越來越多，同時(shí)考博大多是個(gè)人行為，很少有結(jié)伴而行的，所以更容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，從每年的經(jīng)驗(yàn)來看最后真正進(jìn)入博士考場的同學(xué)已經(jīng)不到當(dāng)初報(bào)名的五成了。

考博很難嗎？是的，但絕對不是遙不可及的！只要你有堅(jiān)定的考博信念，只要你選擇好正確的學(xué)習(xí)方法，只要你找到和你一起奮斗的伙伴，你就能成功！

考博英語復(fù)習(xí)中的挑戰(zhàn)與誤區(qū)：

考博英語復(fù)習(xí)中首先會(huì)面臨三個(gè)挑戰(zhàn)：

第一，基礎(chǔ)問題。如果你是應(yīng)屆生立志考博，連貫的學(xué)習(xí)使你有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，但考博英語所需的7000～8000的詞匯量還是很多學(xué)員需要下大力氣去完成的。而如果你是在職人員考博，你所需要付出的辛苦和努力將會(huì)更多。

第二，三無問題?？疾W(xué)員在英語復(fù)習(xí)上面臨著——沒有大綱、沒有統(tǒng)一教材、沒有量化的詞匯表——這樣的三無問題，就使學(xué)員復(fù)習(xí)變得比較茫然。

第三，復(fù)習(xí)方法問題。好成績源自好方法，走出題海戰(zhàn)術(shù)，走出背字典誤區(qū)，是你在有限時(shí)間內(nèi)完成全部復(fù)習(xí)計(jì)劃所必須注意的。

考博英語的四個(gè)誤區(qū)：

其一，題海戰(zhàn)術(shù)，而非多思多想（忽略了基礎(chǔ)）。很多學(xué)員都知道以測帶練是非常好的學(xué)習(xí)方式，所以一頭扎進(jìn)題海中從不回頭。但這往往是個(gè)誤區(qū)，因?yàn)槟愫雎粤俗顬橹匾幕A(chǔ)復(fù)習(xí)。

其二，復(fù)習(xí)做題用眼不用手。只用眼睛去做題不能完全理清題目的考察方向，使解題思路受到限制。

其三，復(fù)習(xí)當(dāng)中勤換書。復(fù)習(xí)中老是換參考資料，這對自己的復(fù)習(xí)是最大的損害。其四，對真題不認(rèn)真不重視。對待目標(biāo)學(xué)?？疾┱骖}做的馬馬虎虎，不認(rèn)真思考。這是大忌。

各大名?？疾┯⒄Z的區(qū)別：

通過對各個(gè)名校歷年考博英語試題的研究，除北京大學(xué)以外，其它學(xué)校的考博試題有90％的相似性（包括題型、各題型所占分?jǐn)?shù)），難度基本在同一水平線上。

其中出題題型有差異的是：人民大學(xué)、政法大學(xué)取消了聽力題，加入了英漢互譯題型。北京師范大學(xué)沒有作文題，取代的是文章縮寫。北京大學(xué)英語題型比較特殊，和其它學(xué)校沒有可比性。

考博英語復(fù)習(xí)方法：

好成績來自好方法，那我們用什么方法進(jìn)行復(fù)習(xí)？

向大家推薦點(diǎn)—面結(jié)合復(fù)習(xí)法

面：解決詞匯、閱讀、寫作等方面的復(fù)習(xí)。

詞匯復(fù)習(xí)上因?yàn)闆]有統(tǒng)一的大綱和標(biāo)準(zhǔn)量化的詞匯列表，所以要說提供一家100％通用的詞匯手冊是沒有可能的。不過有一些比較實(shí)用的詞匯書可以向大家推薦：中科院編制的《考博詞匯速記》，里面有8000多個(gè)詞匯，是非常不錯(cuò)的考博詞匯用書，受到北大、清華多名教授的推薦。

詞匯記憶方法推薦采用兩種：

一、 群狼效應(yīng)法：

二、 環(huán)境效應(yīng)法：結(jié)合閱讀來記憶詞匯

閱讀復(fù)習(xí)在考試前至少要通讀100～200篇300字以上的文章，只有量的保證才能真正質(zhì)的提高。同時(shí)應(yīng)試閱讀是有技巧的，我們要做到五點(diǎn)精讀！

一、 文章第一段要精讀（第一段太長時(shí)重點(diǎn)看前三句）；

二、 每段中首句要精讀；

三、 表示例子的句子要精讀；

四、 表示轉(zhuǎn)折的句子要精讀；

五、 有引號(hào)、括號(hào)、大寫詞的句子一定要精讀。

閱讀復(fù)習(xí)的誤區(qū)是：做題越難越好，數(shù)量越多越好。

難度大的作文就是生詞多，做文章只要難度適中就可以，因?yàn)榭荚囍械念}目難度大多數(shù)就是中間難度。而在數(shù)量上只要有100～200篇真?zhèn)€范圍內(nèi)就可以了，不用太多，因?yàn)槟鞘窃诶速M(fèi)你的時(shí)間。

寫作復(fù)習(xí)主要是掌握兩點(diǎn)：

一、掌握十種句型，300個(gè)句子和背誦30篇范文。因?yàn)樽魑淖罡镜氖情L句，首先要背好相應(yīng)的長句，然后再背誦相應(yīng)的范文。當(dāng)然如果能得到一些老師的應(yīng)試指導(dǎo)效果會(huì)更好。

二、在考試中應(yīng)用三段式作文形勢，不可分段太多，也不能少于三段，三段式給判卷老師以簡潔有條理的印象。

點(diǎn)：做套題，包括真題和模擬題。

目標(biāo)學(xué)校的歷年真題非常重要，這是出題老師最主要的出題依據(jù)，從中能揣摩出很多老師的出題思路，所以需要重點(diǎn)攻克。如何重點(diǎn)攻克呢？

首先，要用實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)做題，也就是三個(gè)小時(shí)的模擬應(yīng)試，做完后不要看答案；第二天再用三個(gè)小時(shí)做同一張卷子，做完后還是不要看答案；第三天再重復(fù)前兩天的工作，當(dāng)這份卷子做三遍后，就可以看答案了，然后對比這幾天的做題成果，看看是因?yàn)槭裁丛蜃鰧εc做錯(cuò)。仔細(xì)分析錯(cuò)體，找到錯(cuò)因，揣摩出題思路。

其次，要做最近三年的目標(biāo)學(xué)校真題，因?yàn)槌鲱}老師主要參考的就是最近三年的真題。最后，做3～5套模擬題，熟悉做題過程，檢驗(yàn)自己的應(yīng)試水平。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇

本篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編在網(wǎng)絡(luò)上精心整理的“孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃”。處理文檔可以讓我們更好地了解感知和運(yùn)用信息，學(xué)者們開始注意到了范文在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的作用，?我們可以從范文中了解整體構(gòu)思的技巧。請保存本網(wǎng)頁的網(wǎng)址方便您下次再訪問！

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

初一的知識(shí)點(diǎn)不多，難點(diǎn)也不是很多。但學(xué)好初一卻是整個(gè)初中三年中最重要的。從小學(xué)進(jìn)入初中，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識(shí)更深入了。

可以說，對大部分同學(xué)來講，進(jìn)入初中大家又重新回到了同一個(gè)起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。

更重要的是，在初一階段你面對一個(gè)新環(huán)境，沒能適應(yīng)它，沒有掌握學(xué)習(xí)新知識(shí)的新方法。將這些問題積累到初二，就會(huì)在心態(tài)上出現(xiàn)問題。

所以，在初一階段，同學(xué)們要完成兩個(gè)任務(wù)：

一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換，越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越能夠比別人提前一步；

另一方面，在學(xué)習(xí)的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地的學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不放過每一個(gè)小錯(cuò)誤。初中的要求與小學(xué)不同，它對每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都挖掘的比較深，在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用，甚至創(chuàng)新。

另外，初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要適當(dāng)學(xué)習(xí)初二知識(shí)，畢竟初二的難點(diǎn)更多，及早的了解一些，有助于分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

第一，家長要幫助孩子制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其是如何充分利用晚上在家的學(xué)習(xí)時(shí)間。不少學(xué)生晚上學(xué)到9點(diǎn)、10點(diǎn)就很困了，睡一覺起來繼續(xù)學(xué)，但效果卻不好。原因就是沒有制訂一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，自己雖然很著急，學(xué)起來卻很忙亂。家長幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要詳細(xì)，比如幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)哪一科，文理科搭配學(xué)，學(xué)習(xí)50分鐘后，大腦已經(jīng)很疲勞，這時(shí)一定要讓孩子休息10分鐘。這10分鐘非常重要，可以讓孩子吃點(diǎn)東西，或者做些運(yùn)動(dòng)，總之要把孩子調(diào)整到興奮的狀態(tài)，這樣，他在下一科的復(fù)習(xí)中效率就會(huì)很高。

第二，每次考完試后，家長要和孩子分析卷面得失，和孩子一起認(rèn)清他的能力和實(shí)力，分析還有哪些地方可以提分，哪些地方可以補(bǔ)分，多鼓勵(lì)孩子，這樣在培養(yǎng)其毅力的同時(shí)，激發(fā)起內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三，建議家長不要好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)清孩子的實(shí)力后確定目標(biāo)。壓力過大，孩子的內(nèi)動(dòng)力會(huì)不足，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是使不上勁，經(jīng)常產(chǎn)生疲勞感。

第四，不要制造自卑感。家長不要將自己的孩子與別人的孩子比，比如說：誰的孩子考上哪所大學(xué)了，誰的孩子二模考了多少分等，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生無力感。也不要對學(xué)習(xí)不緊張的孩子說些威脅或邀功的話，如果孩子自己的內(nèi)動(dòng)力不足，只是迫于外部壓力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效果并不好，反倒可能使孩子只注重考試結(jié)果而不注重學(xué)習(xí)的過程。

第五，對孩子的營養(yǎng)要跟上，營養(yǎng)跟不上，孩子學(xué)習(xí)注意力不集中。吃魚補(bǔ)大腦，可以讓孩子多吃魚或喝魚湯;多讓孩子吃保持情緒愉悅的食物。晚上學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，可以喝些檸檬水、蜂蜜水、牛奶等。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

第一、要有一定的靈活性

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是絕對不變的，可以根據(jù)實(shí)際情況來做調(diào)整。例如，某天孩子因參加運(yùn)動(dòng)會(huì)覺得身體非常疲倦，那就應(yīng)該及時(shí)改變計(jì)劃早早休息。

學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有靈活性，又必須以基本不變?yōu)樵瓌t，這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外，隨便變更計(jì)劃，就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。

第二、考慮全部生活的平衡

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，必須全面考慮。既要使學(xué)習(xí)在一天中占首位，又要使學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來。換言之，在一天的作息時(shí)間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動(dòng)的時(shí)間，也要有休息、娛樂的閑暇時(shí)間，還要留出和同學(xué)、朋友、家人聊天、聽廣播、看電視等時(shí)間。

第三、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)孩子自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)、以往的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科進(jìn)度、喜惡學(xué)科等情況來決定。

1.不要照抄別人的計(jì)劃，必須考慮自己孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣等是否與實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的和采用的方法相適應(yīng)。此外，還要注意家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、近鄰關(guān)系等條件。

2.要把一天中的全部活動(dòng)都納入到計(jì)劃中。要使學(xué)習(xí)在一天的生活中占有適當(dāng)位置并與其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來。

3.制訂作息時(shí)間表時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

a.自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后內(nèi)容連貫性不強(qiáng)的功課。

b.為了能長時(shí)間持續(xù)學(xué)習(xí)下去，要注意中途休息五六分鐘左右。

c.預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間要分開。復(fù)習(xí)時(shí)間盡可能在當(dāng)天課后，預(yù)習(xí)則盡可能在課前。無論預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，都是距離講課的時(shí)間越近越好。

d.要充分利用上課時(shí)的空閑時(shí)間和自學(xué)時(shí)間，特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時(shí)間里進(jìn)行。

e.娛樂時(shí)間的安排要適當(dāng)，使精神能從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來。在學(xué)習(xí)時(shí)間分配上應(yīng)適當(dāng)考慮運(yùn)動(dòng)、娛樂、社交等活動(dòng)。

f.每一個(gè)科目的時(shí)間不應(yīng)定死，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度來決定。

g.所學(xué)科目的時(shí)間分配順序，要考慮內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)學(xué)，以免互相干擾影響學(xué)習(xí)效果。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

1用心陪伴。如果作為家長的我們發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)拖拉，請一定要每天用心陪伴在他們身邊，幫他們養(yǎng)成好習(xí)慣，教他們改進(jìn)的具體辦法，不是催促，斥責(zé)，更不是用自己的“發(fā)火”“著急”去解決。最好在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，用引導(dǎo)和鼓勵(lì)的語言說，如“這個(gè)地方要是這樣就好了。”“你寫得真好，越來越棒了，我要和老師表揚(yáng)你!媽媽寫一篇文章表揚(yáng)你!”這樣的語言孩子比較容易接受，沒有抵觸

2不要把一切寄托在老師身上，老師不是神仙。老師愛孩子這是不容置疑的，但媽媽們，你要記住，老師要面對30個(gè)甚至更多的孩子，你面對的是自己一個(gè)寶貝，你付出的努力和陪伴一定是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的根基，如果你不付出，把孩子全權(quán)寄托給老師，那結(jié)果一定不如人意。

3老師對孩子提出的要求一定要配合，否則當(dāng)其他配合的孩子變得優(yōu)秀的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不配合會(huì)讓孩子跟其他孩子拉開距離，這個(gè)距離會(huì)直接影響孩子的自信心!影響孩子的學(xué)習(xí)積極性!

4堅(jiān)持很重要，無論學(xué)習(xí)，還是做事，都貴在持之以恒。孩子就是孩子，他們無論做什么都會(huì)三分鐘熱度，興趣來了，高高興興地去按你的要求去做;脾氣來了，各種哭鬧，各種理由，各種讓你發(fā)火的行為，這個(gè)時(shí)候家長就要開動(dòng)腦洞，想方設(shè)法去和她一起堅(jiān)持，而不是去幫她找理由放棄。你的態(tài)度很重要，這個(gè)時(shí)候是觸發(fā)點(diǎn)，第一次發(fā)生的時(shí)候你沒有堅(jiān)持，那么以后你就得花千百倍的努力去改變，也許效果還不好。更不要以“尊重他的想法”為理由去放棄，你會(huì)給他一種“原來我放棄是媽媽在尊重我”的錯(cuò)覺，有的時(shí)候這就是他們不堅(jiān)持的直接原因。當(dāng)然我說的堅(jiān)持是在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，在一些選擇性的事情上，如課外興趣班，那在之前一定要和她商量，一定要遵從她的想法。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

隨著寒假的到來，學(xué)生們迎來了一個(gè)為期長達(dá)一個(gè)月的長假。這個(gè)時(shí)期不只是輕松快樂，也是學(xué)生們提高自我能力并增長智慧的機(jī)會(huì)。他們可以參加各類培訓(xùn)課程，如語言、文化、藝術(shù)、體育等，同時(shí)也可以進(jìn)行全方位自主學(xué)習(xí)。但是，寒假對于孩子來說通常是滯漲和浪費(fèi)時(shí)間的季節(jié)，但是通過制定合理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以讓孩子充分地利用這個(gè)休息的時(shí)期，提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

首先，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提是理解孩子的興趣及特長。每個(gè)孩子都有自己的特長和興趣。為了培養(yǎng)他們，我們需要根據(jù)這些特長和興趣科學(xué)地制定他們的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長可以與孩子共同商量制定計(jì)劃，聽取孩子的意見，讓他們參與過程，這樣孩子會(huì)感到自己也有主導(dǎo)權(quán)，提高了他們執(zhí)行計(jì)劃的積極性。

其次，寒假期間家長可以帶著孩子走出家門，了解世界。這是增長孩子知識(shí)面，開闊視野的重要方式。父母可以帶孩子去參觀博物館、美術(shù)館、科技館等等，還可以去游玩、看電影、劇院等等，這些看似簡單的活動(dòng)對孩子的心智發(fā)展十分重要。參觀展覽可以給孩子留下深刻的印象，讓他們更好地理解課本上生動(dòng)的知識(shí)。而看電影、劇院也能培養(yǎng)孩子的情感和審美能力。

再次，孩子也可以在家里展開全方位的學(xué)習(xí)，上課學(xué)習(xí)、閱讀書籍、家務(wù)勞動(dòng)等等。良好的自習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)計(jì)劃，是孩子能夠?qū)W有所成的關(guān)鍵。根據(jù)孩子的實(shí)際情況安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外，家務(wù)也是對孩子的一種磨練，通過制定家務(wù)任務(wù)，讓孩子學(xué)習(xí)如何照顧自己和家庭，提高孩子的責(zé)任心和實(shí)際能力。

最后，家長需要關(guān)注孩子的身心健康。寒假是孩子們放松的時(shí)候，但是也需要父母指導(dǎo)他們健康的生活方式。孩子應(yīng)該保持良好的作息和飲食習(xí)慣，維持良好的心理狀態(tài)，畢竟精神和身體健康是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

總之，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃是孩子學(xué)習(xí)和充電的好機(jī)會(huì)，家長需要及時(shí)關(guān)注，并根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且要注意孩子的身心健康，創(chuàng)造良好的家庭生活環(huán)境，讓孩子快樂、健康地渡過寒假。通過這些方法，可以讓孩子在學(xué)習(xí)中得到滿足，并開發(fā)自己的各種能力，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

二年級是小學(xué)階段的重要節(jié)點(diǎn)之一，對孩子的未來學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，做好二年級孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要。在下文中，我將詳細(xì)介紹二年級孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題：

一、學(xué)科目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們首先要確定每個(gè)學(xué)科的目標(biāo)，以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如：

1.語文：二年級語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于閱讀和寫作。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，每周至少讀一本繪本和一篇小學(xué)生讀物。同時(shí)，要注重提高孩子的寫作能力，讓孩子多寫作文、小記、日記等。

2. 數(shù)學(xué)：二年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度在于深化加減乘除的操作技能，同時(shí)注意讓孩子學(xué)會(huì)畫圖和套路。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周安排專門練習(xí)加減乘除的時(shí)間，同時(shí)注重進(jìn)行拓展性和應(yīng)用性訓(xùn)練。

3. 英語：二年級英語的學(xué)習(xí)難度較大，需要注重學(xué)習(xí)時(shí)的語言環(huán)境、口音的差異和語音練習(xí)。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行英語聽力、口語和閱讀練習(xí)。同時(shí)注重英語學(xué)習(xí)的游戲性和趣味性。

4. 美術(shù)：二年級美術(shù)的學(xué)習(xí)難度在于色彩和造型方面的練習(xí)。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周安排專門練習(xí)色彩和造型的時(shí)間，同時(shí)注重感性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

二、基本素質(zhì)培養(yǎng)

除了各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃外，我們還要制定一些培養(yǎng)基本素質(zhì)的計(jì)劃，如：

1. 習(xí)慣養(yǎng)成：二年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，我們要著眼于孩子的生活自理、作息規(guī)律和社交禮儀等方面，制定培養(yǎng)習(xí)慣的計(jì)劃。

2. 情感教育：情感教育是心理教育的重要內(nèi)容，我們要注重培養(yǎng)孩子的協(xié)作、分享、尊重和感恩等情感素質(zhì)，并制定相應(yīng)的活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享計(jì)劃。

3. 體育活動(dòng)：二年級的孩子身體發(fā)育快，我們要注重體育鍛煉，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和興趣，同時(shí)也有助于提高孩子的學(xué)習(xí)能力和注意力。

三、學(xué)習(xí)方式與策略

除了學(xué)科目標(biāo)和基本素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃外，我們還需要制定一些學(xué)習(xí)方式和策略方面的計(jì)劃。

1. 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：制定每日時(shí)間表，有針對性地安排孩子的學(xué)習(xí)、休息、游戲等時(shí)間，合理安排孩子的每日生活。

2. 注重閱讀：閱讀是提高孩子語文能力的主要手段，我們要制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，每天安排專門的閱讀時(shí)間，鼓勵(lì)孩子閱讀各類書籍。

3. 多樣化教育：多樣化的教育能夠讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)和技能，我們要鼓勵(lì)孩子參加各類群體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，擴(kuò)展孩子的視野和經(jīng)驗(yàn)。

以上就是二年級孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要內(nèi)容，部分內(nèi)容可根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整與完善。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我們還要注意與孩子進(jìn)行有效的溝通，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和興趣，助力孩子在小學(xué)階段中邁出良好的學(xué)習(xí)步伐。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

首先集中精力把小學(xué)奧數(shù)系統(tǒng)化!要想在華杯賽，少文杯，希望杯，奧賽等數(shù)學(xué)比賽或者小升初招生進(jìn)學(xué)考試中有出色表現(xiàn)，主要在于拿到題要立即能動(dòng)手做!如何能找到解題鑰匙，必須建立“奧數(shù)抽屜”。即對于小學(xué)奧數(shù)的各個(gè)專題要有全面的'把握，要在知識(shí)庫內(nèi)建好框架。

根據(jù)畢業(yè)班的時(shí)間特點(diǎn)，一般培優(yōu)機(jī)構(gòu)都會(huì)安排在暑假與秋季從知識(shí)體系層面幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，每個(gè)專題都會(huì)全面過一遍，達(dá)到見多識(shí)廣的目的。

在冷假階段，將重點(diǎn)對每一個(gè)專題，從方法體系層面進(jìn)行總結(jié)回納，幫助學(xué)生達(dá)到觸類旁通，舉一反三的效果。

春季階段，針對各重點(diǎn)中學(xué)歷年進(jìn)學(xué)考試真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)入角色，以便隨時(shí)參加升學(xué)考試，“平時(shí)練習(xí)與考試一樣認(rèn)真，考試與平時(shí)練習(xí)一樣輕松”

列此計(jì)劃的要點(diǎn)是保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，一方面隨著老師循序漸進(jìn)地學(xué)，另一方面要有跨越意識(shí)，從現(xiàn)在到明年的競賽時(shí)間還不到10個(gè)月，要想沖刺各種杯賽獎(jiǎng)項(xiàng)，終極以證書顯示實(shí)力，以實(shí)力敲開名校的大門，時(shí)間顯得十分寶貴了。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

隨著孩子們進(jìn)入寒假，家長們開始為他們制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)全面的安排，旨在讓孩子充分利用這個(gè)假期，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，拓展興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。本文就此話題展開討論。

一、制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義

為孩子制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，有助于他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，拓展視野，開拓思路，提高綜合素質(zhì)。最后，寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃也可以幫助家長更好地管理孩子的時(shí)間，充分利用寒假的重要機(jī)會(huì)。

二、制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)

1.制定計(jì)劃前，要先了解孩子的個(gè)性、興趣、學(xué)習(xí)情況、需求等，因材施教，確保合理。

2.計(jì)劃制定應(yīng)具有主題性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和課程內(nèi)容。

3.計(jì)劃制定時(shí)，應(yīng)結(jié)合孩子的生活和娛樂需要，保證學(xué)習(xí)、生活、娛樂三方面的平衡。

4.制定計(jì)劃后，要和孩子商量執(zhí)行方法和優(yōu)化計(jì)劃的可能性，適度開放探索空間，以便讓孩子充分享受學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程。

三、寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體安排

1.基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化。對于已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)，需要進(jìn)行了解回顧和鞏固，以避免知識(shí)遺忘，并完善基礎(chǔ)知識(shí)。

2.提高能力水平。針對孩子的學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)和綜合素質(zhì)，制定有針對性的提高計(jì)劃。如英語口語、數(shù)學(xué)思維、寫作能力等。另外，還可以通過參加一些旨在提高孩子學(xué)科和專業(yè)能力的冬令營，學(xué)科競賽等進(jìn)行提高。

3.拓展興趣愛好。通過參加體育活動(dòng)、書法、繪畫、音樂、攝影等活動(dòng)，或看一些有意義的電影、書籍等形式，進(jìn)一步提高興趣愛好，發(fā)揮孩子的潛力，開拓視野。

4.回歸生活。寒假期間，可以花費(fèi)一些時(shí)間與家人相聚，共同參與假日安排，多參加有意義的戶外活動(dòng)，一起逛商場、觀光景點(diǎn)，研究最新的科技發(fā)展，享受全家樂趣。

4.不忘課程輔導(dǎo)。對于那些需要掌握新知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生，可以在寒假期間尋找優(yōu)秀的老師或機(jī)構(gòu)，讓 孩子參加課外輔導(dǎo)，在學(xué)業(yè)上得到更好的指導(dǎo)和幫助。

四、落實(shí)計(jì)劃需要注意的事項(xiàng)

1.制訂寒假計(jì)劃，要充分考慮孩子的需求，不要讓孩子視聽過度， 這對孩子的身心健康都是不利的。

2.計(jì)劃執(zhí)行過程中，要始終落實(shí)家長對孩子的監(jiān)管和引導(dǎo)，定期檢查和總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3.要讓孩子保持學(xué)習(xí)的積極性和好奇心，經(jīng)常與孩子交流，鼓勵(lì)孩子自由探索，創(chuàng)新思考，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的成長力。

5.為了避免孩子過度焦慮或心理壓力過大，適當(dāng)緩解學(xué)習(xí)壓力，可以適當(dāng)放松時(shí)間的安排，保障孩子的睡眠時(shí)間，讓孩子享受一個(gè)歡樂的寒假。

總之，好的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，同時(shí)也可以幫助家長更好地管理孩子，適應(yīng)寒假。制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)很有必要的工作，相信，如果家長和孩子們認(rèn)真執(zhí)行，會(huì)取得更加優(yōu)異的成果。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

第一，訂立做功課和復(fù)習(xí)的時(shí)間表，按時(shí)做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，按時(shí)休息，每天監(jiān)督孩子，養(yǎng)成習(xí)慣。比如，可以按月制定時(shí)間表，某年某月，放學(xué)后幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么，或者用多長時(shí)間復(fù)習(xí)功課。如果孩子這一個(gè)月堅(jiān)定不移地執(zhí)行了，那家長就要適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)孩子。

第二，在指定的做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間內(nèi)，必須集中精神，用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺堅(jiān)持。家長要注意，這項(xiàng)訓(xùn)練一定要做，特別是要訓(xùn)練那些做功課馬虎拖拉的孩子。

第三，每天放學(xué)回家，必須完成當(dāng)天的作業(yè)，在一段時(shí)間里，家長要做到每天檢查，定期和教師聯(lián)系，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

第四，每天放學(xué)回家，必須復(fù)習(xí)當(dāng)天在學(xué)校學(xué)過的內(nèi)容，在一段時(shí)間里，家長要做到每天督促，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。復(fù)習(xí)其實(shí)挺重要，復(fù)習(xí)容易幫助孩子把今天的知識(shí)和明天要學(xué)的融會(huì)貫通。

第五，在做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間內(nèi)，必須抓緊時(shí)間不拖拉，用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺堅(jiān)持。

第六，對所學(xué)內(nèi)容必須充分理解，不應(yīng)死記硬背而不求甚解，在一段時(shí)間里，要逐天詢問孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成理解的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天詢問孩子上課的內(nèi)容實(shí)際上就是去推動(dòng)孩子的理解習(xí)慣的養(yǎng)成。每天家長對孩子進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，就能有效地幫助孩子抓住他上課聽的核心內(nèi)容，這對一個(gè)人的思維能力包括掌握知識(shí)的能力都是至關(guān)重要的。但是，家長開始對孩子進(jìn)行這種訓(xùn)練的時(shí)候得下點(diǎn)功夫，要天天跟孩子討論才行。

第七，做作業(yè)一絲不茍，對學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺堅(jiān)持。孩子做作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)，要做好相關(guān)的訓(xùn)練。

第八，做作業(yè)能開動(dòng)腦筋想問題，思維活躍，求新求異，經(jīng)常問孩子為什么，不僅包括課業(yè)內(nèi)部的，也包括課外各方面的，不斷訓(xùn)練孩子的思維能力。家長要經(jīng)常和孩子一起玩“為什么”的游戲，有的孩子在問為什么的時(shí)候，有的家長就表現(xiàn)得很煩。其實(shí)，孩子就應(yīng)該經(jīng)常問“為什么”，它能不斷地訓(xùn)練孩子的好奇心、鍥而不舍的追究精神，還能夠擴(kuò)大知識(shí)面。這個(gè)“為什么”不僅包括課業(yè)內(nèi)部的內(nèi)容，也包括所有課業(yè)外部的內(nèi)容。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃11篇

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孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

周末孩子在家學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著工作壓力的日漸加重，工作日的每天都充滿了忙碌的場景，周末成為了一種重要的休息時(shí)間。然而，在孩子的生長教育中，怎么能僅僅只有“放松”一項(xiàng)呢？

對于家中的孩子，無論考試成績?nèi)绾?，孩子們必須要有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，便于對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行合理的規(guī)劃，并能做到高效的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，周末也是孩子們發(fā)展自我興趣和素質(zhì)的時(shí)間，能夠豐富孩子們的周末生活。

首先，家長們可以安排孩子們完成一些必須學(xué)習(xí)的功課，如語文、數(shù)學(xué)、英語等。家長可以根據(jù)自己孩子的情況，選擇一些有難度但能夠鍛煉孩子們能力的題目，通過質(zhì)量質(zhì)好，讓孩子們的學(xué)習(xí)過程變得有趣并保證學(xué)有所得。

其次，家長可以根據(jù)孩子的愛好和性格安排一些符合孩子們喜好的活動(dòng)，例如閱讀、寫作、攝影、音樂、手工等等。這些活動(dòng)，都可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和情感，讓孩子們在其中尋找到快樂和收獲。

此外，家長還可以看看周圍的社區(qū)是否有適合孩子們參加的社區(qū)活動(dòng)，例如音樂課、美術(shù)課、科學(xué)傳媒課等。同樣，這些活動(dòng)可以通過互動(dòng)交流、游戲娛樂等方式讓孩子們在其中學(xué)習(xí)到知識(shí)并建立與他人溝通的關(guān)系。

最后，組織全家一起共同參與一些戶外運(yùn)動(dòng)、旅行等活動(dòng)?？梢赃x擇去郊外感受田園生活、欣賞自然風(fēng)光，或是去博物館、圖書館等地方參觀展覽、閱讀圖書。這些活動(dòng)可以讓孩子們在不知不覺中接觸和了解新知識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了與家人之間的交流和親近感。

總之，在周末孩子未必需要一整天的課業(yè)學(xué)習(xí)，但是有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)讓孩子們度過充實(shí)而有意義的時(shí)光。家長們也可以通過自身的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，以助力孩子們的成長和發(fā)展。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

五歲孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃

孩子進(jìn)入學(xué)齡期后，學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排顯得尤為重要。作為家長，我們需要有一個(gè)詳細(xì)、具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保孩子全面而系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，從而為孩子的未來建立健康的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

五歲孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

一、圍繞孩子的興趣

孩子五歲時(shí)已經(jīng)有了一些自己的興趣愛好，我們應(yīng)該充分發(fā)掘孩子的興趣愛好。鼓勵(lì)孩子選擇自己感興趣的主題，讓孩子可以從中得到快樂和充實(shí)感。比如，孩子可能喜歡聽兒歌，那我們可以和孩子一起學(xué)唱兒歌，學(xué)認(rèn)字，或者帶孩子去音樂課堂學(xué)習(xí)樂器。

二、語言能力的訓(xùn)練

五歲時(shí)的孩子已經(jīng)開始具備一定的語言能力，但是孩子的語言有時(shí)候并不夠清晰，需要我們給予幫助和指導(dǎo)。我們可以幫助孩子擴(kuò)大詞匯量，讓孩子多接觸書籍、故事、詩歌等，同時(shí)教孩子正確的發(fā)音和語調(diào)。此外，讓孩子說些有條理、連貫的話也可以有效提高孩子的語言表達(dá)能力。

三、數(shù)學(xué)能力和智力開發(fā)

五歲的孩子通常能夠識(shí)別數(shù)字和簡單的加減法，我們可以通過各種趣味游戲來培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力。比如家長可以給孩子準(zhǔn)備一些積木、拼圖等玩具，同時(shí)帶孩子進(jìn)行一些簡單的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)數(shù)、比大小、找規(guī)律等，有效提升孩子的智力開發(fā)和邏輯思維能力。

四、社交能力培養(yǎng)

在五歲這個(gè)年齡段，孩子已經(jīng)能夠與人交流和玩耍，我們應(yīng)該幫助孩子建立良好的社交能力。我們可以帶孩子去公園、游樂場、圖書館等運(yùn)動(dòng)場所，讓孩子接觸不同年齡段的孩子，讓孩子在與人交往中學(xué)習(xí)合作、共享、理解和關(guān)心等社交能力。

五、生活習(xí)慣的養(yǎng)成

生活習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子的成長非常關(guān)鍵，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。例如，讓孩子保持良好的作息時(shí)間、自主完成作業(yè)、自己整理書包，如此等等，可以有效的促進(jìn)孩子獨(dú)立性和責(zé)任感的培養(yǎng)。

以上就是五歲孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的詳細(xì)安排，我們要著眼于孩子未來的發(fā)展和成長，幫助孩子建立健康的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。每個(gè)孩子都是唯一的個(gè)體，家長需要因材施教，為孩子量身制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓孩子在快樂中成長，走出自己的發(fā)展之路。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

隨著寒假的到來，大部分孩子也進(jìn)入了一段漫長的假期，但是長時(shí)間的休息并不利于孩子的成長，尤其是學(xué)習(xí)方面，如何讓孩子充實(shí)地度過寒假呢？制定一個(gè)適合孩子的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要。

首先，針對家長和孩子選擇以及執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，科學(xué)的制定時(shí)間表是成功的第一步。計(jì)劃要具有可行性，不能過于嚴(yán)苛，應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好制定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，不要單純追求繁重的任務(wù)量和高效的進(jìn)度，一定要重視孩子的自我需求，把學(xué)習(xí)計(jì)劃變?yōu)楹⒆又鲃?dòng)參與、專注于成長的過程。

其次，家長要樹立正確的學(xué)習(xí)理念，不應(yīng)太過于關(guān)注成績和口服自己的兒女的天分，否則孩子們可能會(huì)因此而失去對學(xué)習(xí)的熱情。應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，同時(shí)也需注意孩子的身心健康，學(xué)習(xí)的過程要保證愉悅而不是枯燥乏味。

接著，教育方法也是很重要的，尤其是在寒假這個(gè)特殊的時(shí)期。家長并不是老師，但是也應(yīng)盡力為孩子提供幫助和啟發(fā)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對孩子后期學(xué)習(xí)的影響，如果孩子考試成績不好，則監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很居多人無法承受，從而產(chǎn)生了讓孩子學(xué)習(xí)的諸多壓力。家長們也應(yīng)該思考如何更好地與孩子溝通互動(dòng)，借助豐富多彩的教育資源來幫助孩子全面發(fā)展。

最后，寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的好壞最終還是要看實(shí)際的執(zhí)行效果。家長不要慌張的去抓孩子的神經(jīng)，應(yīng)當(dāng)保持耐心和恒心，同時(shí)可以考慮家庭教育模式的調(diào)整以及科技信息的利用，給孩子提供思維上的啟發(fā)以及快樂的體驗(yàn)，這樣才能讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中感到愉悅，從而發(fā)揮出孩子的潛力。

綜上所述，做孩子寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵在于合理的規(guī)劃和科學(xué)的教育方法，以及孩子的主動(dòng)參與和家長的正確引導(dǎo)。讓孩子在輕松自然的學(xué)習(xí)環(huán)境下，掌握知識(shí)，增長見識(shí)，不斷進(jìn)步，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)的營造，絕不會(huì)辜負(fù)自己的心血，也不會(huì)讓孩子后悔失落。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

五歲孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃

在五歲這個(gè)年齡，孩子們已經(jīng)開始接受社會(huì)和學(xué)校教育的啟蒙，同時(shí)他們也有了一點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)立思考的能力，這個(gè)階段給孩子們的學(xué)習(xí)計(jì)劃做好規(guī)劃將是十分重要的。

1. 培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣

學(xué)習(xí)是一輩子的事情，而閱讀則是學(xué)生的必修課。五歲孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，提高他們的閱讀能力是非常重要的。我們可以選購一些適合五歲孩子閱讀的圖書，將書籍放在易于孩子拿取的位置，讓他們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。這不僅能夠讓孩子們增強(qiáng)認(rèn)知能力，同時(shí)也可以為他們提供更多的知識(shí)和信息。

2. 開始學(xué)習(xí)英語

如今，英語已成為國際交流、商業(yè)活動(dòng)等領(lǐng)域的通用語言，因此五歲孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃中也必須加入英語學(xué)習(xí)。我們可以選擇英語啟蒙類的教材讓孩子們學(xué)習(xí)，涉及基本的英語單詞、數(shù)字、字母、簡單的語法和口語表達(dá)能力。通過這樣的漸進(jìn)式教學(xué)，能夠更好地讓孩子們掌握英語的基礎(chǔ)語言功底。

3. 提高數(shù)學(xué)和邏輯推理能力

在孩子五歲這個(gè)年齡階段，可以嘗試將數(shù)學(xué)和邏輯推理等要素融入到他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃中。比如:教孩子們學(xué)習(xí)簡單的加減法、乘除法、形狀和大小的認(rèn)識(shí)等數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他們更好地理解數(shù)學(xué)在日常生活中的重要意義。同樣的，邏輯推論也是在孩子五歲時(shí)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，通過游戲、競賽等形式，讓孩子們感受到邏輯推理的樂趣和重要性。

4. 開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力

在未來的社會(huì)中，越來越需要有創(chuàng)造力和想象力的人才，所以五歲孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃中也應(yīng)該包含開發(fā)創(chuàng)造和想象力的項(xiàng)目。比如：為孩子設(shè)計(jì)一些涉及藝術(shù)、手工、科學(xué)等方面的活動(dòng)，可以加強(qiáng)他們創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力，并且可以提高孩子們的專注力和耐心等品質(zhì)。

5. 學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)

五歲的孩子已經(jīng)懂得一些社交禮儀和基本的安全知識(shí)，但他們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)大量的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)。比如：交通規(guī)則、環(huán)保、歷史、地理等相關(guān)知識(shí)，都是孩子們成長的重要組成部分。因此，將這些知識(shí)漸進(jìn)式地深入到他們的學(xué)習(xí)中，可以讓孩子們更好地適應(yīng)社會(huì)。

總之，對于五歲的孩子而言，不僅僅是教他們一些知識(shí)，更重要的是創(chuàng)造環(huán)境和條件，讓他們更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。只有這樣才能真正地有效提升孩子的學(xué)習(xí)效率和品質(zhì)，讓他們成為未來具有創(chuàng)新精神和能力的人才。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

有的家長覺得只要孩子肯努力，在哪學(xué)習(xí)都一樣。真的是這樣嗎?

我覺得這句話只說對了一半，尤其是對于中小學(xué)生來說，不可行!大人尚且沒有這樣的自制力，更別說孩子了。所以，我們要幫孩子排除所有不利于學(xué)習(xí)的外在環(huán)境因素。

請給孩子準(zhǔn)備一間書房。

如果條件不允許的話，也請?jiān)诤⒆拥姆块g里隔出一塊區(qū)域，由孩子自己布置成小書房。這樣的做法無形中告訴孩子，學(xué)習(xí)是一件很重要的事情!這種儀式感，可以增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的重視。

書房只允許學(xué)習(xí)可以使用。

不允許玩耍，即便是玩手機(jī)也不可以。同時(shí)，家長也不要往書房送吃的，要讓孩子形成一種思維定式：只要進(jìn)了書房，就要學(xué)習(xí)。

書房法則，人人平等。

家長同樣要遵守書房法則，不在書房批評嘮叨孩子，當(dāng)然更不能在書房吵架。只要進(jìn)書房，就必須一切休戰(zhàn)。我們要保證孩子在書房里的心情是愉快的，讓孩子喜歡上書房。當(dāng)然，說不定也可以順便解決了大人之間的各種矛盾。

營造書房氛圍。

書房內(nèi)可以播放輕音樂或者古典音樂，比如像《The Sound of Silence》這類清華自習(xí)室里經(jīng)常放的歌，安靜的歌曲可以緩解疲勞，讓孩子在輕松的環(huán)境里高效學(xué)習(xí)，切記不能播放動(dòng)感音樂，容易分散注意力。

與孩子商量，定一個(gè)書房時(shí)間。

比如到家30分鐘后，這30分鐘可以任由孩子休息娛樂，到點(diǎn)了就要嚴(yán)格遵守規(guī)則，進(jìn)書房學(xué)習(xí)，這可以讓孩子形成好的時(shí)間觀念。

定規(guī)矩容易，守規(guī)則難。在這一點(diǎn)上，家長們一定要把控好，尤其是剛開始實(shí)行的的前幾天。要讓孩子意識(shí)到，我們在很認(rèn)真地對待這件事情，并不是說說而已。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

孩子除了要在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，還要在家里學(xué)習(xí)。為了讓孩子取得理想的學(xué)習(xí)成績，家長幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃很有必要。學(xué)習(xí)計(jì)劃有長期和短期之分：一學(xué)期、一學(xué)年即為長期計(jì)劃；一日、一周或一個(gè)月即為短期計(jì)劃。具體制定哪種計(jì)劃，應(yīng)根據(jù)孩子的所在年級、課程多少而定。

計(jì)劃制定的具體要點(diǎn)是：

（１）計(jì)劃要全面。既要充分考慮孩子的體質(zhì)、興趣、性格、生活環(huán)境、最佳學(xué)習(xí)時(shí)間等因素，又要全面考慮各門學(xué)科的特點(diǎn)及對各門功課的掌握程度。

（２）重點(diǎn)安排自由學(xué)習(xí)時(shí)間。家長要幫孩子計(jì)算一下學(xué)習(xí)時(shí)間，如在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課余時(shí)間等。早晨上學(xué)前可讀外語、語文等記憶性科目，晚上可做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科作業(yè)。何時(shí)做作業(yè)，何時(shí)寫日記都要安排好。

（３）靈活機(jī)動(dòng)，及時(shí)調(diào)整。定下計(jì)劃后，就應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際靈活安排，不可過于拘泥。應(yīng)注意引導(dǎo)孩子多與同學(xué)交流，多向教師請教，同時(shí)及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（４）注意留出空閑。文武之道，一張一弛，計(jì)劃制定時(shí)也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

如何制訂合理的銷售計(jì)劃 最近，在走訪市場的時(shí)候，常常聽到一些銷售人員埋怨市場銷售非常難做，于是我就詢問他們是如何拓展工作的，聽了之后方才明白，原來大多數(shù)銷售人員根本不知道做個(gè)合理的銷售計(jì)劃，而只是盲目地去開展工作。其實(shí)不管做什么工作，若想做好，必須給自己一個(gè)時(shí)間段周詳?shù)墓ぷ饔?jì)劃和階段性的工作總結(jié)。我認(rèn)為要成為一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員，無論你是在什么樣的公司，無論你面對什么樣的老板，精心的制定銷售工作計(jì)劃是你做好銷售任務(wù)的根本。那么你怎樣寫銷售工作計(jì)劃呢?我們都知道銷售計(jì)劃是每一個(gè)銷售人員工作的依據(jù)，這樣的計(jì)劃在大的銷售公司可能是必做之事，但在小型的公司就未必了。很多小公司對銷售人員不培訓(xùn)，不指導(dǎo)，不做計(jì)劃，只追求銷售量。公司向銷售人員制定銷售任務(wù)之后，就不再去監(jiān)管銷售人員如何去完成，而面對這些銷售任務(wù)，銷售人員也很盲目，僅憑自己的主觀行動(dòng)力去執(zhí)行，沒有一個(gè)詳細(xì)周密的拓展計(jì)劃，可想而知，大多數(shù)銷售員都難以完成銷售任務(wù)。若是在沒有進(jìn)行計(jì)劃和培訓(xùn)的'基礎(chǔ)上去做事，大多數(shù)銷售員都難以完成銷售任務(wù)，公司所制定的銷售任務(wù)也會(huì)變成空中樓閣，目標(biāo)任務(wù)只是個(gè)擺設(shè)或者一紙空文。那么，作為一個(gè)銷售人員該怎樣對待銷售計(jì)劃呢?我認(rèn)為要成為一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員，無論你是在什么樣的公司，無論你面對什么樣的老板，精心的制定銷售計(jì)劃是你做好銷售任務(wù)的基本工作。該怎樣寫銷售計(jì)劃呢?如果你是一個(gè)剛做銷售的人員或者剛到一個(gè)新的公司，你所要做的工作是先了解產(chǎn)品，再了解銷售渠道，再了解市場。先不要忙著寫銷售計(jì)劃，等你覺得對市場情況，產(chǎn)品情況都有一定的了解后，就要寫出第一份銷售計(jì)劃。這份計(jì)劃應(yīng)該是你銷售思路的體現(xiàn)，并不需要寫出具體的任務(wù)，只需要寫出你自己銷售途徑，怎樣培養(yǎng)客戶以及你對產(chǎn)品銷售的認(rèn)識(shí)?？傊且环蒌N售渠道和銷售方法的概要。當(dāng)你已經(jīng)更進(jìn)一步得了解市場后，再對自己的計(jì)劃做以調(diào)整和補(bǔ)充。一般來講，寫銷售計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面：一是市場分析。也就是根據(jù)了解到的市場情況，對產(chǎn)品的賣點(diǎn)，消費(fèi)群體，銷量等進(jìn)行定位。比如你負(fù)責(zé)的區(qū)域是一個(gè)貧困地區(qū)，那么你在做計(jì)劃的時(shí)候就要根據(jù)這個(gè)地區(qū)的實(shí)際情況合理的構(gòu)建價(jià)格體系并制定銷售策略。二是銷售方式。就是找出適合自己產(chǎn)品銷售的模式和方法。三是客戶管理。就是對所開發(fā)的客戶如何進(jìn)行服務(wù)和怎樣促使他們提高銷售或購買；對潛在客戶怎樣進(jìn)行跟進(jìn)。我覺得這一點(diǎn)是非常重要的，應(yīng)在計(jì)劃中占主要篇幅。四是銷量任務(wù)。就是定出合理的銷售任務(wù)，銷售的主要目的就是要提高銷售任務(wù)。只有努力的利用各種方法完成既定的任務(wù)，才是計(jì)劃作用所在。完成了，要總結(jié)出好的方法和模式，完不成，也要總結(jié)，還存在的問題和困難。五是考核時(shí)間。銷售計(jì)劃可分為年度銷售計(jì)劃，季度銷售計(jì)劃，月銷售計(jì)劃?？己说臅r(shí)間也不一樣。六是理清營銷思路。根據(jù)市場分析而做出的指導(dǎo)銷售計(jì)劃的“精神”綱領(lǐng)，是營銷工作的方向和“靈魂”，也是銷售部需要經(jīng)常灌輸和貫徹的營銷操作理念。七是確立銷售目標(biāo)。銷售目標(biāo)是一切營銷工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因此，科學(xué)、合理的銷售目標(biāo)制定也是銷售工作計(jì)劃的最重要和最核心的部分。同時(shí)，要善于把銷售目標(biāo)進(jìn)行分解，比如全年的銷售目標(biāo)是三百六十萬，總的一看，任務(wù)量很大，完成任務(wù)的壓力也會(huì)很大，但是如果你分解到每個(gè)月，就變成了30萬，再分解到每一天，就變成了1萬，而相對于1萬元來講，你的信心是不是就大多了，壓力也就會(huì)小很多。八是制定營銷策略。營銷策略是營銷戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)分解，是順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售目標(biāo)的有力保障。九是總結(jié)。就是對上一個(gè)時(shí)間段銷售計(jì)劃進(jìn)行評判。以上九個(gè)方面是計(jì)劃必須具備的。當(dāng)然，計(jì)劃也不是一成不變的，要根據(jù)市場的情況進(jìn)行調(diào)整。寫銷售計(jì)劃是讓我們的銷售工作有的放矢，有指導(dǎo)性和規(guī)范性，也是自己考查銷售工作的一桿標(biāo)尺，堅(jiān)持不懈的做下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的銷售技能在提高，你的銷售任務(wù)在提高，更重要的是你的銷售管理能力在提高。能從銷售人員做到銷售經(jīng)理或者是老板位置上的人，95%都是有銷售計(jì)劃的人，更是會(huì)制定銷售計(jì)劃的人。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

做孩子寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著寒假的臨近，家長們開始忙碌起來，為孩子尋找各種寒假活動(dòng)。但是，除了各種興趣班和游玩項(xiàng)目外，為孩子進(jìn)行一些有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是不可缺少的。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，為大家介紹如何制定一份科學(xué)、合理的孩子寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我們需要明確孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)。每個(gè)家庭的孩子年齡和學(xué)習(xí)情況都不相同，因此需要針對不同的孩子，定制不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。可將目標(biāo)分為課程學(xué)習(xí)、興趣愛好拓展和社會(huì)實(shí)踐三個(gè)方面。

對于學(xué)習(xí)科目，《小學(xué)生》、《初中生》、 《高中生》 等少兒教育雜志都會(huì)在其年末特刊中相應(yīng)地安排科目復(fù)習(xí)計(jì)劃，對家長提供很好的參考。

對于興趣愛好拓展的目標(biāo)，建議家長與孩子進(jìn)行一次深入的交流，了解孩子感興趣的領(lǐng)域，以及平時(shí)沒能關(guān)注到的一些小細(xì)節(jié)，如繪畫、音樂、動(dòng)漫電影等等。家長也可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的素材、書籍和教材，以供孩子參考。

除此之外，讓孩子參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目也可以是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如義務(wù)勞動(dòng)、志愿者服務(wù)、農(nóng)村包圍城市，參觀博物館和歷史遺址等等。

其次，我們需要確定孩子的時(shí)間安排。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅要考慮到學(xué)科興趣的發(fā)展，還必須科學(xué)規(guī)劃孩子們的時(shí)間。我們建議將時(shí)間分配為三個(gè)方面：學(xué)習(xí)、所需休息時(shí)間和身體力行的時(shí)間。建議保持一定節(jié)奏學(xué)習(xí)，每天將時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，并根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)情況安排適量的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。

最后，請家長監(jiān)督孩子實(shí)施計(jì)劃并催促孩子按計(jì)劃執(zhí)行。家長還需要不時(shí)與孩子探討學(xué)習(xí)進(jìn)展，得到孩子的反饋，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)計(jì)劃中存在的問題和不足之處。

總之，做一個(gè)好的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓孩子充分利用寒假時(shí)間，實(shí)現(xiàn)學(xué)科和興趣愛好的發(fā)展，還能夠?yàn)樗麄兊某砷L打好基礎(chǔ)。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

二年級孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為家長，如何制定出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？特別是對于二年級的孩子來說，他們正處于學(xué)習(xí)和成長的重要時(shí)期，家長需要對孩子的生活和學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的規(guī)劃，讓孩子在輕松快樂中收獲知識(shí)和能力，逐漸走向獨(dú)立自主的成年人。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，家長應(yīng)該和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，這有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。家長可以和孩子共同討論要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，根據(jù)孩子的興趣和能力確定目標(biāo)，并根據(jù)孩子的實(shí)際情況來制定具體的計(jì)劃。比如，每周學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)等課程，同時(shí)進(jìn)行一定的閱讀、寫作和手工活動(dòng)，這些都是適合二年級孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍

制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，家長還需要營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。首先，要給孩子提供一個(gè)安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的舒適和愉悅。其次，家長要樹立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，給孩子樹立榜樣，讓他們從小養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，也要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓他們懂得學(xué)習(xí)是為了未來的成長和發(fā)展。

三、合理安排時(shí)間和任務(wù)

針對不同的科目和任務(wù)，家長需要制定具體的時(shí)間表和任務(wù)清單，合理安排孩子的時(shí)間和任務(wù)。比如，每天上午學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程，下午進(jìn)行閱讀、寫作和手工活動(dòng)，晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，同時(shí)安排好周末的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況來調(diào)整時(shí)間和任務(wù)，讓學(xué)習(xí)更加輕松、愉悅和富有成就感。

四、注重家庭作業(yè)和反饋

家庭作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)、提高成績的重要手段，家長要重視孩子的家庭作業(yè)，幫助孩子解決遇到的難題和困難。同時(shí)，家長要及時(shí)進(jìn)行反饋，鼓勵(lì)孩子取得好成績，幫助孩子糾正不足，讓孩子不斷進(jìn)步。家長也可以和孩子一起制定一些小目標(biāo)，比如，每周必須完成所有作業(yè)和閱讀任務(wù)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。

五、鼓勵(lì)多元化學(xué)習(xí)和愛好培養(yǎng)

二年級是孩子接觸知識(shí)的重要時(shí)期，家長要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多元化學(xué)習(xí)和愛好培養(yǎng)，拓展孩子的視野，提高孩子的敏感度和興趣。比如，可以帶孩子參觀博物館、科技館等場所，讓他們體驗(yàn)科學(xué)的奇妙和藝術(shù)的魅力；也可以關(guān)注孩子的興趣愛好，有針對性地開展各種有益的活動(dòng)，比如，音樂、體育、美術(shù)等。

總之，制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要家長和孩子共同努力和調(diào)整。只有在營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍下，才能讓孩子在學(xué)習(xí)中得到快樂、受益，逐漸成長為有用的人才。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

1、給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會(huì)：家長應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語空間，哪怕是一個(gè)小小的英語角，在這個(gè)角里面盡可能多地?cái)[放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動(dòng)手制作的東西等等。讓孩子在生活中時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)英語。孩子通常都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表揚(yáng)，家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機(jī)會(huì)。

這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時(shí)也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長更應(yīng)引導(dǎo)他多說話。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英語角”，順便鼓勵(lì)他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語。實(shí)驗(yàn)小學(xué)張雯同學(xué)的家長告訴記者，自己雖然不懂英語，但是每天都會(huì)讓女兒把學(xué)習(xí)的內(nèi)容教給自己，和女兒一起學(xué)英語，一起比賽，無形中就提高了孩子學(xué)英語的信心，鍛煉了孩子的口語交際能力。

2、將孩子的英語學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來：家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在家居上貼上英文標(biāo)簽(在床上貼上bed，在電視上貼上TV等)，在外面玩時(shí)見到熟悉的事物時(shí)，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時(shí)候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣，久而久之就會(huì)有意想不到的效果。

3、多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對孩子學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會(huì)說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個(gè)小時(shí)的聽磁帶等，同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

周末孩子在家學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，現(xiàn)在的孩子們壓力越來越大，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越繁重。為了能夠更加成功地走向未來，孩子們需要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而周末則是孩子們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和興趣愛好培養(yǎng)的絕佳時(shí)機(jī)。那么，如何制定一份周末孩子在家學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，我們需要為孩子制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出孩子需要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。在制定計(jì)劃的過程中，需要結(jié)合孩子的實(shí)際情況和興趣愛好，采用具體可行的方式。

2. 培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣

閱讀是非常重要的。鼓勵(lì)孩子多讀好書，可以提高孩子的閱讀能力和閱讀理解能力。家長可以陪孩子一起讀書，或者為孩子推薦適合的好書，讓孩子在閱讀的過程中感受到的樂趣和收獲。

3. 孩子參加興趣課程和學(xué)科培訓(xùn)

周末時(shí)間可以讓孩子選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高孩子的興趣和技能?？梢赃x擇音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等方面的培訓(xùn)課程、或者英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科的培訓(xùn)課程，提高孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)科成績。

4. 孩子參加集體活動(dòng)

除了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，孩子們還可以參加各種集體活動(dòng)和社團(tuán)，如少年宮、社區(qū)義工、義工服務(wù)等等。這些都可以讓孩子通過參與集體活動(dòng)培養(yǎng)集體意識(shí)，提高個(gè)人動(dòng)手能力和社交能力。

5. 帶孩子游玩

周末時(shí)間還可以帶孩子去逛公園、看電影、游玩等，為孩子創(chuàng)造放松的、愉快的、有益的周末生活，培養(yǎng)孩子的自信和膽量。

在日常學(xué)習(xí)和生活中，家長需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，做好孩子的引導(dǎo)和啟迪。制定周末孩子在家學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子全面發(fā)展，促進(jìn)孩子的全面成長。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇

我們?yōu)榇蠹页噬鲜占驼淼暮⒆訉W(xué)習(xí)計(jì)劃，相信你也需要范文的優(yōu)秀范文吧？寫文章在工作中似乎再常見不過了，我們也會(huì)想看看別人是怎么寫的。模仿范文的框架可以幫助我們更好地構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)，通過本文希望能幫助到您！

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的源泉，是成長的階梯。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是學(xué)習(xí)的第一場所，而父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，更能開發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進(jìn)文化的熏陶。為了讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，特定計(jì)劃如下：

一、目的：

都說“知識(shí)改變命運(yùn)”，知識(shí)的重要性自然不言而喻。雖然獲得知識(shí)的途徑很多，但是通過取得優(yōu)異的成績選擇一所好的高校去深造，仍不失為一種的途徑。好的中考成績對一個(gè)初三學(xué)生來說是其最重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目前，我的孩子已經(jīng)進(jìn)入到初三學(xué)習(xí)階段，也可以說是到了中考前的沖刺期，我們作為家長的有必要配合好學(xué)校共同抓好孩子的學(xué)習(xí)工作。通過與孩子的深入溝通，特制定此家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、思想品德學(xué)習(xí)：

教育孩子樹立正確的、良好的人生觀，端正學(xué)習(xí)目的。“靈”就是豐富的知識(shí)，“魂”就是良好的人生觀，二者不可缺一。學(xué)習(xí)的目的是為了獲取知識(shí)，要從獲得知識(shí)中找到樂趣，要從解決難題中找到快樂。獲得知識(shí)的目的是將來更好的做事，而要做事就必須先做人。

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

①溫習(xí)：通過在家溫習(xí)當(dāng)天在校學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果。

②預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)第二天的上課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③重點(diǎn)課門學(xué)習(xí)：通過每次測驗(yàn)情況，找出自己需提高的課門作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)對象，加強(qiáng)其學(xué)習(xí)。

④適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí)：做一些學(xué)校發(fā)的或者出版社出的課外習(xí)題及閱讀。

⑤英語聽力練習(xí)：利用復(fù)讀機(jī)等形式進(jìn)行一定的英語聽力練習(xí)。堅(jiān)持每日聽，培養(yǎng)語感。

3、全家讀書計(jì)劃

①開展家庭讀書會(huì)。

為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識(shí)，提升孩子的自信心和擅于表達(dá)自我的勇氣，定期開個(gè)小小型的讀書交流會(huì)，要求全家成員在一起交流近期讀書體會(huì)。

②親子共讀。兒子現(xiàn)在還有點(diǎn)小，家長和孩子共讀一本書，不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。

③寫讀書筆記。我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆，對于這一點(diǎn)，我們完全看孩子的實(shí)際情況，決不強(qiáng)求．何時(shí)喜歡完全自愿。

④和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。

⑤開展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時(shí)貪玩，讀書積極性會(huì)不高，為充分調(diào)動(dòng)她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競賽題，也能充分調(diào)動(dòng)全家人的讀書興趣。

四、在家規(guī)章制度

1、尊老愛幼，禮貌待人。

2、聽家長話，主動(dòng)與家長溝通，及時(shí)向家長匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)情況及測試成績。

3、不許在作息時(shí)間規(guī)定以外的時(shí)間看電視及上網(wǎng)，不許看與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。

4、在家期間要遵守學(xué)校規(guī)定的一切規(guī)章制度。

5、嚴(yán)格遵守在家作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、注意克服馬虎粗心等毛病。

7、嚴(yán)格服從學(xué)習(xí)計(jì)劃，訓(xùn)練孩子克服懶惰的毛病，做自己的主人。

五、學(xué)習(xí)目標(biāo)

爸爸：學(xué)會(huì)開車，順利拿到駕照。

媽媽：積極在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，順利通過本科考試。

女兒：期末班級前三，年級前三十，讀十本課外書。

兒子：期末數(shù)學(xué)、語文均在95分以上，平時(shí)課余時(shí)間讀拼音報(bào)。

對于兩個(gè)孩子的目標(biāo)，我們做家長的會(huì)盡力去幫助他們完成。耕耘一份，就收獲一份。希望他們能好好把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)光，把握自己的人生，讓自己的學(xué)生時(shí)代不留遺憾。

家庭，它是生活的港灣，也是學(xué)習(xí)的加油站。我們一家在學(xué)習(xí)中交流，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，既是對美好生活的期待，也是對美好生活的積極創(chuàng)建，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們家的一種生活方式。我們家的每個(gè)成員都是一個(gè)積極的學(xué)習(xí)者，同時(shí)也是效仿者。用句時(shí)髦的話說，就是我們的生活充滿了人文精神。

生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化，我們一家四口在相互了解、接納、支持和欣賞中，在情感的滿足和開發(fā)中，提高著知識(shí)的含量，不斷擴(kuò)展著人生的目標(biāo)與意義。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一、情況分析

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校，所以我們老師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章。又通過向家長家長會(huì)、家長開放日以及親子游等活動(dòng)，讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二、工作重點(diǎn)

1、在開學(xué)前對新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中；經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

3、召開班級家長會(huì)，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

4、 引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求

孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的育兒知識(shí)。在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。

5、利用家長預(yù)約談話、電訪、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系。

三、具體措施：

九月：

1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。

2、召開第一次家委會(huì)例會(huì)，進(jìn)行分工，做到每一位家長會(huì)了解自己的職責(zé)，明確這學(xué)期家委會(huì)的相關(guān)事宜。

3、針對每一位幼兒對家長進(jìn)行預(yù)約談話，幫助家長了解幼兒一日在園的情況，消除家長對幼兒園的疑慮，并請家長做出反饋。

十月：

1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立入廁、進(jìn)餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，（乘坐地鐵）尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識(shí)，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。

3、通過來園、離園接送時(shí)間及電話、網(wǎng)絡(luò)等方式。及時(shí)向家長反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，使家長及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流，共同探討解決。

4、組織開展親子活動(dòng)活動(dòng)，請家委會(huì)共同研討幼兒親自游活動(dòng)，并為幼兒準(zhǔn)備好親子游的必備物品，邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。 十一月:

1、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反

2、家長開放日---媽媽團(tuán)，讓媽媽們（6—8人）來到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長了解幼兒的基本情況，消除家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

十二月：

1、個(gè)別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。

2、即時(shí)更新家園聯(lián)系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。

1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，邀請家長參加幼兒園的慶?；顒?dòng)。以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2、與家委會(huì)做好班級費(fèi)用的清理，以便下學(xué)期家長會(huì)的通報(bào)。

3、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與，確保班級各項(xiàng)工作的進(jìn)一步提高。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

早上6點(diǎn)8點(diǎn)

一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。

早上8點(diǎn)9點(diǎn)

據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)11點(diǎn)

試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。

正午13點(diǎn)14點(diǎn)

飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。

下午15點(diǎn)16點(diǎn)

調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西。

傍晚17點(diǎn)18點(diǎn)

試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一、周一到周六起床先讀一遍昨天學(xué)的課文，然后讀一遍今天要學(xué)的課文

二、中午放學(xué)練一頁字

三、下午放學(xué)首先完成老師布置的作業(yè)，玩一會(huì)，然后由家長選部分語文和數(shù)學(xué)練習(xí)題完成。

四、家長考生字

五、洗漱

六、睡覺前讀一遍今天學(xué)習(xí)的課文。

周日的時(shí)候晚起床一會(huì)，（他說，媽媽周日讓我睡個(gè)懶覺）

首先上午完成數(shù)學(xué)作業(yè)，然后讀一下課外書，

下午完成語文作業(yè)，休息一會(huì)后，再由媽媽選部分習(xí)題完成。

這就是兒子的計(jì)劃，兒子說媽媽我也想考好成績，其實(shí)每次考試兒子成績不理想時(shí)，他也看上去很傷心，雙眼淚汪汪的，可是過一會(huì)就沒事了。

我也經(jīng)常鼓勵(lì)他，可是每次都是那么一會(huì)，我也承認(rèn)我不夠有耐心，我是一名老師，而且是一名人人夸我稱職的老師，我很傷心，自己的兒子學(xué)習(xí)卻不怎么樣，有時(shí)候想，我可以教好那么多的學(xué)生卻教不了自己的孩子，我也找過原因，我很重視他的學(xué)習(xí)，是我的輔導(dǎo)方法不當(dāng)嗎？請教你，

孩子也有優(yōu)點(diǎn)，孩子愛勞動(dòng)，關(guān)心同學(xué)，尊敬長輩。

可是孩子在學(xué)習(xí)上不自覺，怎么個(gè)管理，我真的犯難了，不知道該怎么辦，大家說的道理我都懂，可是在具體的實(shí)施上存在很多的問題，給我提供一個(gè)方案讓我參考怎么樣

分析：針對這位家長所提到的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，可以說這樣的計(jì)劃表制定出來是沒有任何的意義的，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)沒有了童年，孩子己經(jīng)沒有了快樂，并且這樣的計(jì)劃表孩子堅(jiān)持不了幾天就會(huì)放棄，從這樣的計(jì)劃表當(dāng)中體現(xiàn)出孩子是在為父母而學(xué)習(xí)。

解決：第一、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)自主性讓孩子自己制定計(jì)劃表，計(jì)劃表的內(nèi)容：跳一跳，夠得著，如果孩子制定的計(jì)劃表不能很容易就完成了，在剛開始階段小孩子就很容易放棄，沒有成就感，所以計(jì)劃表應(yīng)該是孩子輕而易舉就能做的到的，而當(dāng)孩子做到時(shí)父母應(yīng)該及時(shí)的給予賞識(shí)，增加孩子下次主動(dòng)性的動(dòng)力源，當(dāng)孩子慢慢的習(xí)慣了原來的計(jì)劃后再慢慢增加孩子計(jì)劃表的內(nèi)容，而許多家長就是希望孩子能一下子制定完美的計(jì)劃，并且按排計(jì)劃表所有內(nèi)容執(zhí)行，當(dāng)孩子執(zhí)行不了時(shí)就開始責(zé)怪孩子，抱怨孩子，說孩子沒有毅力等等如果形成反復(fù)的惡性循環(huán)

第二、在孩子學(xué)習(xí)上面父母應(yīng)更多的則重于小孩子的生活教育，生活教育是孩子學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了為自己的生活負(fù)責(zé)時(shí)同時(shí)他就學(xué)會(huì)了為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是生活當(dāng)中的一部分，父母是應(yīng)該為孩子的一生負(fù)責(zé)，而不是只為孩子的學(xué)習(xí)階段負(fù)責(zé)，現(xiàn)在的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象是許多父母過份的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)而使得孩子成為高分低能的越來越多了

第三、父母在孩子學(xué)習(xí)問題上應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)去尋找學(xué)習(xí)快樂的方法以及快速學(xué)習(xí)法等，這樣可以增加孩了對學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子在學(xué)習(xí)上找到快樂，成為學(xué)習(xí)的自愿軍

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

不是讓孩子越放松越好，也不是參加的培訓(xùn)班越多越好。而是，要根據(jù)孩子自身的愛好的學(xué)習(xí)情況，做出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、培訓(xùn)班選擇

臨近小升初考試，培訓(xùn)班就不能再貪多了。因?yàn)檫^多的培訓(xùn)班，孩子不一定能承受的了，可能還會(huì)起到副作用。 所以，小升初家長們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)層次、優(yōu)缺點(diǎn)等來判定孩子適合的學(xué)校，確定目標(biāo)校，并為之努力。 對于輔導(dǎo)班，可以根據(jù)孩子的情況參加。

2、孩子的興趣愛好

這里不說特長生，只說孩子的興趣愛好。比如：音樂、讀書、外語等等。 如果，孩子有自己的興趣愛好，家長一定要支持，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持，千萬不要為了小升初，而中途廢棄。興趣產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，有興趣的事項(xiàng)，孩子會(huì)掌握的更快更牢固。所以，不管愛好是什么，都能得到一些知識(shí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。

3、小升初的學(xué)習(xí)強(qiáng)度

小升初近兩年，升學(xué)壓力越來越大，調(diào)查稱小升初學(xué)生家長壓力已超過中高考學(xué)生家長。今年新政策遲遲不肯出臺(tái)，家長心里更是添了幾分急火。但是，小升初壓力增大了，是不是就說明孩子必須加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度？其實(shí)不然，對于孩子來說，小學(xué)課程是很容易掌握的，其難度很低。所以，鄭州各重點(diǎn)中學(xué)往年才會(huì)采用奧數(shù)考察的方式，來區(qū)分孩子的學(xué)習(xí)程度。 但小學(xué)奧數(shù)的難度，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，都不會(huì)太難。除非孩子要參加國際類的奧數(shù)競賽，那要另說。

總的來說，小升初是一道坎，但是這只是孩子人生路上的一個(gè)開端。為了孩子以后的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，讓孩子擁有一個(gè)健康的心理，陽光的心態(tài)更重要。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇

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孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

孩子除了要在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，還要在家里學(xué)習(xí)。為了讓孩子取得理想的學(xué)習(xí)成績，家長幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃很有必要。學(xué)習(xí)計(jì)劃有長期和短期之分：一學(xué)期、一學(xué)年即為長期計(jì)劃；一日、一周或一個(gè)月即為短期計(jì)劃。具體制定哪種計(jì)劃，應(yīng)根據(jù)孩子的所在年級、課程多少而定。

計(jì)劃制定的具體要點(diǎn)是：

（１）計(jì)劃要全面。既要充分考慮孩子的體質(zhì)、興趣、性格、生活環(huán)境、最佳學(xué)習(xí)時(shí)間等因素，又要全面考慮各門學(xué)科的特點(diǎn)及對各門功課的掌握程度。

（２）重點(diǎn)安排自由學(xué)習(xí)時(shí)間。家長要幫孩子計(jì)算一下學(xué)習(xí)時(shí)間，如在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課余時(shí)間等。早晨上學(xué)前可讀外語、語文等記憶性科目，晚上可做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科作業(yè)。何時(shí)做作業(yè)，何時(shí)寫日記都要安排好。

（３）靈活機(jī)動(dòng)，及時(shí)調(diào)整。定下計(jì)劃后，就應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際靈活安排，不可過于拘泥。應(yīng)注意引導(dǎo)孩子多與同學(xué)交流，多向教師請教，同時(shí)及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（４）注意留出空閑。文武之道，一張一弛，計(jì)劃制定時(shí)也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著時(shí)代的變化，教育也在不斷地變革和進(jìn)步。家長們的教育觀念也在不斷更新和調(diào)整，越來越多的家長開始意識(shí)到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對孩子成長的重要性。為此，家長們也開始制定孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保孩子能夠在學(xué)習(xí)中得到最大的收益。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃，簡單來說，就是為孩子量身定制的一份自學(xué)計(jì)劃，包含了課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法等，以輔助孩子良好的學(xué)習(xí)。下面，我們將詳細(xì)闡述孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。

一、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是制定一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)計(jì)劃中的目標(biāo)應(yīng)該明確、具體、可量化。目標(biāo)的制定需要結(jié)合孩子的年齡、性格、興趣以及自己的期望等因素，孩子必須在可承受的范圍內(nèi)完成。

二、確定合適的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃

在制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還需要考慮孩子的可支配時(shí)間。這需要家長從孩子的日常生活中仔細(xì)計(jì)算和分析，合理安排孩子的時(shí)間，如：早上起床前半個(gè)小時(shí)的課外閱讀、午休時(shí)段的學(xué)習(xí)和晚上20:00-22:00的自習(xí)時(shí)間等。每天和每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃也要合理設(shè)置，分配不同的科目、時(shí)間和難度。孩子可以在家長的指導(dǎo)下，列出一份自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，有計(jì)劃地去完成學(xué)習(xí)。

三、選好教材和資源

家長應(yīng)該為孩子選擇適合自己的教材、資源，保證孩子學(xué)習(xí)的高效性和針對性。不同的孩子有著不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，家長應(yīng)該深入了解孩子的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式等特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上為孩子選擇合適的教材和資源。

四、鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)更能提高孩子的興趣和學(xué)習(xí)積極性。因此，家長在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該盡量保留孩子自主選擇、自我探索的空間。在學(xué)習(xí)的過程中，逐漸加強(qiáng)孩子自主性，鼓勵(lì)孩子制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造力和思維能力。

總之，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅是孩子學(xué)習(xí)過程中的指引，更是為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和步驟，讓孩子學(xué)會(huì)如何自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效益。家長應(yīng)該細(xì)心、認(rèn)真地制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為孩子打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓孩子在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加出色、更加成功。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排

要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對孩子的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的孩子，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的孩子，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

三、長計(jì)劃和短安排

由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃

指以下幾方面：1.孩子知識(shí)和能力2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度。從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

五、計(jì)劃要留有余地

把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

六、提高實(shí)踐利用率

時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長，這時(shí)候可安排比較枯燥，或孩子又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

2.如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間安排

3.小學(xué)階段怎樣學(xué)習(xí)

4.一年級孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃表

5.小學(xué)四年級孩子個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

如何制訂合理的銷售計(jì)劃 最近，在走訪市場的時(shí)候，常常聽到一些銷售人員埋怨市場銷售非常難做，于是我就詢問他們是如何拓展工作的，聽了之后方才明白，原來大多數(shù)銷售人員根本不知道做個(gè)合理的銷售計(jì)劃，而只是盲目地去開展工作。其實(shí)不管做什么工作，若想做好，必須給自己一個(gè)時(shí)間段周詳?shù)墓ぷ饔?jì)劃和階段性的工作總結(jié)。我認(rèn)為要成為一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員，無論你是在什么樣的公司，無論你面對什么樣的老板，精心的制定銷售工作計(jì)劃是你做好銷售任務(wù)的根本。那么你怎樣寫銷售工作計(jì)劃呢?我們都知道銷售計(jì)劃是每一個(gè)銷售人員工作的依據(jù)，這樣的計(jì)劃在大的銷售公司可能是必做之事，但在小型的公司就未必了。很多小公司對銷售人員不培訓(xùn)，不指導(dǎo)，不做計(jì)劃，只追求銷售量。公司向銷售人員制定銷售任務(wù)之后，就不再去監(jiān)管銷售人員如何去完成，而面對這些銷售任務(wù)，銷售人員也很盲目，僅憑自己的主觀行動(dòng)力去執(zhí)行，沒有一個(gè)詳細(xì)周密的拓展計(jì)劃，可想而知，大多數(shù)銷售員都難以完成銷售任務(wù)。若是在沒有進(jìn)行計(jì)劃和培訓(xùn)的'基礎(chǔ)上去做事，大多數(shù)銷售員都難以完成銷售任務(wù)，公司所制定的銷售任務(wù)也會(huì)變成空中樓閣，目標(biāo)任務(wù)只是個(gè)擺設(shè)或者一紙空文。那么，作為一個(gè)銷售人員該怎樣對待銷售計(jì)劃呢?我認(rèn)為要成為一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員，無論你是在什么樣的公司，無論你面對什么樣的老板，精心的制定銷售計(jì)劃是你做好銷售任務(wù)的基本工作。該怎樣寫銷售計(jì)劃呢?如果你是一個(gè)剛做銷售的人員或者剛到一個(gè)新的公司，你所要做的工作是先了解產(chǎn)品，再了解銷售渠道，再了解市場。先不要忙著寫銷售計(jì)劃，等你覺得對市場情況，產(chǎn)品情況都有一定的了解后，就要寫出第一份銷售計(jì)劃。這份計(jì)劃應(yīng)該是你銷售思路的體現(xiàn)，并不需要寫出具體的任務(wù)，只需要寫出你自己銷售途徑，怎樣培養(yǎng)客戶以及你對產(chǎn)品銷售的認(rèn)識(shí)?？傊?，是一份銷售渠道和銷售方法的概要。當(dāng)你已經(jīng)更進(jìn)一步得了解市場后，再對自己的計(jì)劃做以調(diào)整和補(bǔ)充。一般來講，寫銷售計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面：一是市場分析。也就是根據(jù)了解到的市場情況，對產(chǎn)品的賣點(diǎn)，消費(fèi)群體，銷量等進(jìn)行定位。比如你負(fù)責(zé)的區(qū)域是一個(gè)貧困地區(qū)，那么你在做計(jì)劃的時(shí)候就要根據(jù)這個(gè)地區(qū)的實(shí)際情況合理的構(gòu)建價(jià)格體系并制定銷售策略。二是銷售方式。就是找出適合自己產(chǎn)品銷售的模式和方法。三是客戶管理。就是對所開發(fā)的客戶如何進(jìn)行服務(wù)和怎樣促使他們提高銷售或購買；對潛在客戶怎樣進(jìn)行跟進(jìn)。我覺得這一點(diǎn)是非常重要的，應(yīng)在計(jì)劃中占主要篇幅。四是銷量任務(wù)。就是定出合理的銷售任務(wù)，銷售的主要目的就是要提高銷售任務(wù)。只有努力的利用各種方法完成既定的任務(wù)，才是計(jì)劃作用所在。完成了，要總結(jié)出好的方法和模式，完不成，也要總結(jié)，還存在的問題和困難。五是考核時(shí)間。銷售計(jì)劃可分為年度銷售計(jì)劃，季度銷售計(jì)劃，月銷售計(jì)劃?？己说臅r(shí)間也不一樣。六是理清營銷思路。根據(jù)市場分析而做出的指導(dǎo)銷售計(jì)劃的“精神”綱領(lǐng)，是營銷工作的方向和“靈魂”，也是銷售部需要經(jīng)常灌輸和貫徹的營銷操作理念。七是確立銷售目標(biāo)。銷售目標(biāo)是一切營銷工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因此，科學(xué)、合理的銷售目標(biāo)制定也是銷售工作計(jì)劃的最重要和最核心的部分。同時(shí)，要善于把銷售目標(biāo)進(jìn)行分解，比如全年的銷售目標(biāo)是三百六十萬，總的一看，任務(wù)量很大，完成任務(wù)的壓力也會(huì)很大，但是如果你分解到每個(gè)月，就變成了30萬，再分解到每一天，就變成了1萬，而相對于1萬元來講，你的信心是不是就大多了，壓力也就會(huì)小很多。八是制定營銷策略。營銷策略是營銷戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)分解，是順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售目標(biāo)的有力保障。九是總結(jié)。就是對上一個(gè)時(shí)間段銷售計(jì)劃進(jìn)行評判。以上九個(gè)方面是計(jì)劃必須具備的。當(dāng)然，計(jì)劃也不是一成不變的，要根據(jù)市場的情況進(jìn)行調(diào)整。寫銷售計(jì)劃是讓我們的銷售工作有的放矢，有指導(dǎo)性和規(guī)范性，也是自己考查銷售工作的一桿標(biāo)尺，堅(jiān)持不懈的做下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的銷售技能在提高，你的銷售任務(wù)在提高，更重要的是你的銷售管理能力在提高。能從銷售人員做到銷售經(jīng)理或者是老板位置上的人，95%都是有銷售計(jì)劃的人，更是會(huì)制定銷售計(jì)劃的人。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

一二年級

拼音/朗讀/習(xí)慣

一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個(gè)階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真聽講、整潔書寫、按時(shí)完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣等。

在這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子一個(gè)能力，就是：朗讀，鼓勵(lì)孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

一二年級不要太看重孩子的成績，因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)越來越輕松自信。

三四年級

寫作/閱讀

小學(xué)三、四年級，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展，是孩子整個(gè)閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時(shí)期孩子對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，將直接決定孩子將會(huì)更加親近或遠(yuǎn)離語文學(xué)科。

這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯(cuò)，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。

需要做到的：

1.這個(gè)時(shí)期是孩子的記憶力最好的時(shí)候，讓孩子多背古詩名句。

2.三、四年級最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問題是寫作，然后是閱讀。

五六年級

綜合能力

這個(gè)階段的孩子，家長不應(yīng)該再把他們當(dāng)小孩子看，作為家長，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會(huì)和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會(huì)給出非常積極的回應(yīng)。

1.閱讀能力方面，這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時(shí)要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習(xí)。

2.五六年級的作文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點(diǎn)突出、語言生動(dòng)等問題。

3.除了孩子能學(xué)好寫作外，我們無法忘記小升初面試時(shí)的考題，其實(shí)是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力，因此作文課堂訓(xùn)練除了以寫為主，聽和說的訓(xùn)練也是絕對不可以缺少的。

4.這個(gè)階段，只要時(shí)間允許，仍可讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。

七八年級

閱讀/作文/文言文

這個(gè)時(shí)候，孩子開始初中的學(xué)習(xí)，由于初中語文和小學(xué)有著截然不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所以孩子在上初中的開始階段，會(huì)有不適應(yīng)。家長在看到孩子語文成績退步時(shí)也不要驚慌，應(yīng)該幫組孩子仔細(xì)分析丟分的原因，再采取針對性的措施。

1.這個(gè)階段，語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是重點(diǎn)，因此基礎(chǔ)的字詞拼音不該成為學(xué)習(xí)補(bǔ)課的重點(diǎn)，在學(xué)校認(rèn)真讀書記筆記即可。

2.閱讀理解方面，需要開始系統(tǒng)的掌握初中閱讀知識(shí)點(diǎn)：文章的語言、結(jié)構(gòu)、主題、材料、表達(dá)方式的內(nèi)容。并且積累一定的閱讀答題的技巧。

3.作文方面，需要了解考場作文的評分要求，學(xué)會(huì)不同類型作文的基本寫法，有意識(shí)的運(yùn)用寫作技巧比如：材料的選取、結(jié)構(gòu)的安排、立意的新穎來提高自己的作文水平。

4.文言文的學(xué)習(xí)，要注重字的積累，總結(jié)每個(gè)字在不同的語境、文章中的含義，歸納總結(jié)并記錄下來。

九年級

歸納/梳理/總結(jié)

到了這個(gè)階段，馬上就要中考了，因此，從頭開始打基礎(chǔ)的時(shí)間已經(jīng)來不及。主要要做的就是查漏補(bǔ)缺，家長要幫助孩子對整個(gè)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理、總結(jié)。對作文，要學(xué)習(xí)一些作文修改的技巧，準(zhǔn)備一些作文的素材，關(guān)注近一兩年的熱點(diǎn)時(shí)事，以便在考試時(shí)可以自如應(yīng)對。然后，放松心情，輕裝上陣，迎接人生中的第一個(gè)挑戰(zhàn)--中考!

作為家長，清楚得了解在什么階段我們該關(guān)注的重點(diǎn)是什么，就能做到心中有底，在出現(xiàn)一些突發(fā)的狀況的時(shí)候不慌張，按照既定的目標(biāo)堅(jiān)持下去。家長的淡定平和，也會(huì)給孩子傳達(dá)出一種力量和信號(hào)：我們知道自己該做什么，父母相信你!這對于孩子來說，將是莫大的鼓舞，也是一顆定心丸，有利于孩子最大限度的發(fā)揮自己的能力!

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

二年級是小學(xué)階段的重要節(jié)點(diǎn)之一，對孩子的未來學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，做好二年級孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要。在下文中，我將詳細(xì)介紹二年級孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題：

一、學(xué)科目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們首先要確定每個(gè)學(xué)科的目標(biāo)，以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如：

1.語文：二年級語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于閱讀和寫作。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，每周至少讀一本繪本和一篇小學(xué)生讀物。同時(shí)，要注重提高孩子的寫作能力，讓孩子多寫作文、小記、日記等。

2. 數(shù)學(xué)：二年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度在于深化加減乘除的操作技能，同時(shí)注意讓孩子學(xué)會(huì)畫圖和套路。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周安排專門練習(xí)加減乘除的時(shí)間，同時(shí)注重進(jìn)行拓展性和應(yīng)用性訓(xùn)練。

3. 英語：二年級英語的學(xué)習(xí)難度較大，需要注重學(xué)習(xí)時(shí)的語言環(huán)境、口音的差異和語音練習(xí)。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行英語聽力、口語和閱讀練習(xí)。同時(shí)注重英語學(xué)習(xí)的游戲性和趣味性。

4. 美術(shù)：二年級美術(shù)的學(xué)習(xí)難度在于色彩和造型方面的練習(xí)。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周安排專門練習(xí)色彩和造型的時(shí)間，同時(shí)注重感性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

二、基本素質(zhì)培養(yǎng)

除了各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃外，我們還要制定一些培養(yǎng)基本素質(zhì)的計(jì)劃，如：

1. 習(xí)慣養(yǎng)成：二年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，我們要著眼于孩子的生活自理、作息規(guī)律和社交禮儀等方面，制定培養(yǎng)習(xí)慣的計(jì)劃。

2. 情感教育：情感教育是心理教育的重要內(nèi)容，我們要注重培養(yǎng)孩子的協(xié)作、分享、尊重和感恩等情感素質(zhì)，并制定相應(yīng)的活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享計(jì)劃。

3. 體育活動(dòng)：二年級的孩子身體發(fā)育快，我們要注重體育鍛煉，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和興趣，同時(shí)也有助于提高孩子的學(xué)習(xí)能力和注意力。

三、學(xué)習(xí)方式與策略

除了學(xué)科目標(biāo)和基本素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃外，我們還需要制定一些學(xué)習(xí)方式和策略方面的計(jì)劃。

1. 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：制定每日時(shí)間表，有針對性地安排孩子的學(xué)習(xí)、休息、游戲等時(shí)間，合理安排孩子的每日生活。

2. 注重閱讀：閱讀是提高孩子語文能力的主要手段，我們要制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，每天安排專門的閱讀時(shí)間，鼓勵(lì)孩子閱讀各類書籍。

3. 多樣化教育：多樣化的教育能夠讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)和技能，我們要鼓勵(lì)孩子參加各類群體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，擴(kuò)展孩子的視野和經(jīng)驗(yàn)。

以上就是二年級孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要內(nèi)容，部分內(nèi)容可根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整與完善。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我們還要注意與孩子進(jìn)行有效的溝通，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和興趣，助力孩子在小學(xué)階段中邁出良好的學(xué)習(xí)步伐。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

在接下來的寒假里，為了讓孩子充分利用假期進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們需要制定一個(gè)全面且合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面，我就來和大家分享一份我制定的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要目的之一就是確立我們想要孩子達(dá)到的目標(biāo)。在這個(gè)計(jì)劃中，我們的目標(biāo)是幫助孩子加強(qiáng)知識(shí)技能的積累，提高他的學(xué)習(xí)效率和自學(xué)能力。

二、內(nèi)容

接下來，我們需要考慮的是計(jì)劃中需要包含哪些內(nèi)容。在這個(gè)計(jì)劃中，我們將幾個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)劃分開來，包括中文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各方面。在每個(gè)學(xué)科中，我們將針對有重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行闡述。

除此之外，我們還將增加孩子課外興趣愛好的時(shí)間，如繪畫、閱讀、音樂等。這一點(diǎn)將在下文中詳細(xì)說明。

三、時(shí)間安排

時(shí)間安排是學(xué)習(xí)計(jì)劃不可或缺的一部分。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要充分考慮孩子的興趣愛好和課業(yè)負(fù)擔(dān)。在安排時(shí)間表時(shí)，我們需要把孩子每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間合理分配，以確保孩子能夠在這個(gè)假期中有規(guī)律地學(xué)習(xí)，同時(shí)也能享受到球活動(dòng)和娛樂的時(shí)間。

四、作業(yè)安排

在計(jì)劃的制定過程中，家長需要重點(diǎn)考慮作業(yè)的安排。對于寒假作業(yè)，家長首先需要弄清楚作業(yè)的內(nèi)容，并評估孩子的完成能力。家長可以制定一份詳細(xì)的作業(yè)計(jì)劃表，對每個(gè)作業(yè)的要求進(jìn)行分解，層層遞進(jìn)，讓孩子能夠結(jié)合自身情況逐步完成作業(yè)，以確保學(xué)生在假期中能夠更有效地完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)。

五、休閑時(shí)間

寒假也是孩子們放松身心的時(shí)間，家長需要在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，合理安排休閑時(shí)間?？梢宰尯⒆幼杂砂才乓恍┳约焊信d趣的事情，如與朋友聚會(huì)、旅游、看電影等，給孩子一個(gè)完全自主的安排，幫助他們更好地防止假期疲憊和壓力。

六、家庭輔導(dǎo)

最后，我們需要強(qiáng)調(diào)的是父母的陪伴和輔導(dǎo)。在制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，父母可以架起家校溝通的橋梁，和老師適時(shí)交流，及時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，及早了解孩子的能力和需求，幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率。

在這個(gè)寒假中，我們將幫助孩子充分理解并遵循學(xué)習(xí)計(jì)劃，參加更多的活動(dòng)和更多的知識(shí)技能培訓(xùn)，幫他們在假期中完善自己的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。在父母和家人的陪伴下，讓我們相信孩子們能夠玩好、學(xué)好，成長得更快。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

周末孩子在家學(xué)習(xí)計(jì)劃

疫情期間，孩子們在家學(xué)習(xí)的時(shí)長增加了，周末更是不能外出，為了讓孩子們在家也能學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了一份周末孩子在家學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 早晨活動(dòng)

周末醒來，孩子們往往會(huì)感覺非常舒適，一睡就睡到了中午。這對于學(xué)習(xí)是非常不利的，因此我們制定了早晨活動(dòng)計(jì)劃。早晨活動(dòng)不需要太過復(fù)雜，可以是簡單的晨跑、拉伸運(yùn)動(dòng)、簡單的健身運(yùn)動(dòng)等。這些運(yùn)動(dòng)能夠讓孩子們的身體活動(dòng)起來，增強(qiáng)身體素質(zhì)和健康水平，讓孩子們在學(xué)習(xí)中也能有更好的精神狀態(tài)和體力支撐。

2. 讀書、寫作

讀書和寫作是孩子們必須要掌握的基本技能，這將是孩子們的學(xué)習(xí)基石。周末我們安排孩子們讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如漢語拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)冊、語文練習(xí)冊等。讀書時(shí)，可以充分地評價(jià)孩子們的口語和語言表達(dá)能力。寫作則是訓(xùn)練孩子們的表達(dá)能力及思索能力的好時(shí)機(jī)?？梢詾楹⒆觽冊O(shè)計(jì)寫作的主題，例如：家人、朋友、寵物、校園等，激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3. 親子游戲

家庭關(guān)系親密是孩子成長中非常重要的元素。周末我們可以安排親子游戲時(shí)間，這些游戲可以是室內(nèi)或戶外游戲，比如跳繩、投籃、游泳等。父母可以與孩子們一起玩，親子互動(dòng)的理論最佳效果是啟發(fā)孩子們思考并與之互動(dòng)，所以在游戲中可以跟孩子聊天，增加家庭成員間的感情。

4. 藝術(shù)訓(xùn)練

藝術(shù)培訓(xùn)可以讓孩子們得到生動(dòng)豐富的感官刺激，創(chuàng)造力和想象力得以掌握。我們可以安排孩子們繪畫、書法、剪紙等一些簡單的藝術(shù)訓(xùn)練，這些活動(dòng)既可以培養(yǎng)孩子們的審美能力，也能開發(fā)孩子們的聰明才智，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)。

總之，周末是孩子們在家學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，我們可以在這段時(shí)間為孩子制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子們充分利用時(shí)間，積累更多知識(shí)，培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們長大后，會(huì)感激你的辛勤付出，也會(huì)因?yàn)檫@些投資，成為有品質(zhì)的人生旅程中，優(yōu)秀的參與者。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

不是讓孩子越放松越好，也不是參加的培訓(xùn)班越多越好。而是，要根據(jù)孩子自身的愛好的學(xué)習(xí)情況，做出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

臨近小升初考試，培訓(xùn)班就不能再貪多了。因?yàn)檫^多的培訓(xùn)班，孩子不一定能承受的了，可能還會(huì)起到副作用。 所以，小升初家長們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)層次、優(yōu)缺點(diǎn)等來判定孩子適合的學(xué)校，確定目標(biāo)校，并為之努力。 對于輔導(dǎo)班，可以根據(jù)孩子的情況參加。

這里不說特長生，只說孩子的興趣愛好。比如：音樂、讀書、外語等等。 如果，孩子有自己的興趣愛好，家長一定要支持，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持，千萬不要為了小升初，而中途廢棄。興趣產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，有興趣的事項(xiàng)，孩子會(huì)掌握的更快更牢固。所以，不管愛好是什么，都能得到一些知識(shí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。

小升初近兩年，升學(xué)壓力越來越大，調(diào)查稱小升初學(xué)生家長壓力已超過中高考學(xué)生家長。今年新政策遲遲不肯出臺(tái)，家長心里更是添了幾分急火。但是，小升初壓力增大了，是不是就說明孩子必須加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度？其實(shí)不然，對于孩子來說，小學(xué)課程是很容易掌握的，其難度很低。所以，鄭州各重點(diǎn)中學(xué)往年才會(huì)采用奧數(shù)考察的方式，來區(qū)分孩子的學(xué)習(xí)程度。 但小學(xué)奧數(shù)的難度，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，都不會(huì)太難。除非孩子要參加國際類的奧數(shù)競賽，那要另說。

總的來說，小升初是一道坎，但是這只是孩子人生路上的一個(gè)開端。為了孩子以后的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，讓孩子擁有一個(gè)健康的心理，陽光的心態(tài)更重要。

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長們都知道，孩子在成長過程中，學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。如何讓孩子有一個(gè)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是每個(gè)家庭都需要思考的問題。本文將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析和探討。

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的建立需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)前，制定一份“孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃”，可以幫助孩子更好地掌握自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。這個(gè)計(jì)劃可以按照周、月、學(xué)期來制定，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求進(jìn)行調(diào)整。

所謂學(xué)習(xí)目標(biāo)，是指對孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)結(jié)果的全面規(guī)劃和安排。比如說，對于小學(xué)生而言，千萬不要只把目標(biāo)只定位于會(huì)考、應(yīng)試。我們需要明確孩子應(yīng)該學(xué)到什么知識(shí)，掌握哪些技能，還需要讓孩子學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，自己如何把學(xué)習(xí)貫穿一生。

二、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

其次，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。有一個(gè)適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，幫助孩子樹立一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃的時(shí)間表，排除時(shí)間浪費(fèi)和學(xué)習(xí)拖延的情況。

學(xué)習(xí)時(shí)間的分配可以根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)內(nèi)容、個(gè)人需求等因素來決定。例如，對于初中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該在三個(gè)小時(shí)左右，但是需要根據(jù)不同的程度和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在安排學(xué)習(xí)時(shí)間的時(shí)候，還需要考慮孩子的業(yè)余時(shí)間，避免孩子過度壓力和疲憊。

三、選擇合適學(xué)習(xí)方法

無論是孩子還是成年人，我們在學(xué)習(xí)的過程中都需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，降低孩子的學(xué)習(xí)障礙和壓力。

孩子的學(xué)習(xí)方法包括了閱讀、筆記、聽講、講解等多個(gè)方面。我們需要根據(jù)孩子個(gè)人的特點(diǎn)和喜好來選取適合的學(xué)習(xí)方法。一些孩子喜歡閱讀，他們需要的是一些書本和課外閱讀資料；而另一些孩子可能更喜歡聽節(jié)目和課堂點(diǎn)撥。家長還需要注意孩子學(xué)習(xí)過程中的因素，例如音量、環(huán)境、獎(jiǎng)勵(lì)等，合理地搭配這些元素，讓孩子更好地專注于學(xué)習(xí)。

四、寬容心態(tài)，注重監(jiān)管

最后，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的前提是寬容心態(tài)，注重監(jiān)管。雖然制定一份嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃對孩子的學(xué)習(xí)有所裨益，但是如果家長過于強(qiáng)制孩子執(zhí)行計(jì)劃，也會(huì)給孩子帶來恐懼、焦慮等消極的情緒和影響。

因此，我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證孩子在其中既不會(huì)感到無所適從，又不會(huì)有太大的壓力，同時(shí)還需要帶著寬容的心態(tài)來進(jìn)行監(jiān)管。如果孩子沒有按照計(jì)劃去學(xué)習(xí)，我們要理解孩子的難處，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方式和方法，積極地鼓勵(lì)和支持孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

總結(jié)

一個(gè)好的孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績，也關(guān)系到孩子的全面發(fā)展。家長可以參照以上四個(gè)方面來制定適合孩子自身發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇適當(dāng)學(xué)習(xí)方法、合理監(jiān)管的情況下更好地成長。同時(shí)，家長也應(yīng)該注意孩子個(gè)性化和多元化的特點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)適合孩子發(fā)展且有溫暖、愛和支持的學(xué)習(xí)氛圍。