成長(zhǎng)的記憶作文

成長(zhǎng)的記憶作文范本九篇。

作文可以是學(xué)生在課堂上展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，練習(xí)寫(xiě)作可以讓我們成為更好的思考者和表達(dá)者。作文中您會(huì)很好地遣詞造句嗎？我為了讓您滿意精心創(chuàng)作了這份“成長(zhǎng)的記憶作文”，期待這篇文章能夠?yàn)槟鷰?lái)幫助和啟示！

成長(zhǎng)的記憶作文 篇1

年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少芳華；花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的銀河中，有多少記憶被埋沒(méi)，但唯獨(dú)那一次成長(zhǎng)的記憶化作亙古的星辰，一直在我心中照耀。

那是一年夏天，我參加了演講比賽。我排到了第一場(chǎng)的二十三號(hào)，這不是一個(gè)很好的簽位。我第一次參加演講比賽，心里揣了一只兔子，七上八下，十分緊張。每次練習(xí)時(shí)，汗水布滿了我的額頭，手也在不停地抖動(dòng)。我還時(shí)不時(shí)讀錯(cuò)幾個(gè)字音，漏掉幾個(gè)句子。

母親看到這種情況，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子你不必緊張，你只需要做努力做好自己，不留任何遺憾，這也是一種成長(zhǎng)?！蔽衣?tīng)了母親的話不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

之后的幾個(gè)星期，我夜以繼日地修改文稿，疲勞的眼睛有些支架不住，但夏日的月光照亮我前行的路；我努力地背誦演講稿，干燥的嘴唇略顯蒼白，但夏日的微風(fēng)為我送來(lái)陣陣涼爽。我刻苦練習(xí)，洗刷曾經(jīng)的苦澀；我努力堅(jiān)持，汗水沖走我心中的愁緒：我毫不懈怠，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我也遇到過(guò)困難，但我擺平心態(tài)，努力地完善自我，最后也克服困難。

終于我站上演講臺(tái)。我井然有序的演講，抑揚(yáng)頓挫的聲音令人蕩氣回腸，這是我嗎？我有些吃驚。隔著時(shí)間的鏡子，現(xiàn)在的我看向過(guò)去，心中覺(jué)得自己有些超常發(fā)揮，但那卻是我揮之不去的成長(zhǎng)記憶。最終，我成功了！

長(zhǎng)路漫漫，流年悠悠。那一次成長(zhǎng)的記憶令我難以忘懷。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇2

因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是飽滿的，明天就會(huì)變成金黃的;因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的小草是矮小的，明天就會(huì)變成高挺的。成長(zhǎng)像一塊塊破碎的玻璃，組成了我美好的成長(zhǎng)記憶。

昨天明白了要拾金不昧，我成長(zhǎng)了;今天明白了要樂(lè)于助人，我成長(zhǎng)了;明天明白了要團(tuán)結(jié)一致，我成長(zhǎng)了…成長(zhǎng)記憶如同天上的星星一般多，但最令我記憶猶新的是那一次的成長(zhǎng)。記得那一天，天已經(jīng)黑了，如同蓋上了幕布似的，天上的繁星一閃一閃地眨著眼睛，好奇地注視著地上發(fā)生的一切?？吹教焐淹恚抑雷约河忠蚝托』锇橥娴奶茫丶易⒍ㄒ砹?。我走在回家的路上，腦海中像放電影似的，浮現(xiàn)了一幅畫(huà)面：父母在家生氣地等候著我的歸來(lái)，手中還拿著一根棍子，隨時(shí)準(zhǔn)備落在我的身上…想象戛然而止，因?yàn)槲铱吹綗艄庀碌膵寢屨趤?lái)回地踱步，我忐忑不安地走上前叫道：“媽媽！”媽媽見(jiàn)到我，原本目光恍惚的眼睛好像迸濺出了星光，說(shuō)：“你這個(gè)熊孩子，又玩的摸不著南北了，這么晚才回家，下次干脆別回來(lái)算了…”見(jiàn)到媽媽又開(kāi)始滔滔不絕地訓(xùn)斥我，我趕緊說(shuō)：“媽，媽，媽，我再也不敢了，為了補(bǔ)償，今晚我替你捶背如何？”媽媽一聽(tīng)，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。進(jìn)到家門(mén)，我讓媽媽坐在沙發(fā)上，然后雙手握成拳，控制好力度，手來(lái)回的在媽媽的背上穿梭。

捶了一會(huì)兒，我明顯地感覺(jué)到，媽媽的背彎了許多，不再像以前那樣挺直了。目光不經(jīng)意間一句媽媽的頭上原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟多了幾絲銀絲，在昏黃的燈光下顯得格外顯眼。此時(shí)，我心頭一震，媽媽竟然老了，而我卻不知道！我想那背應(yīng)是為我彎的吧，那銀絲是因我而白的吧。媽媽，你為我付出的太多太多，現(xiàn)在就讓我來(lái)回報(bào)你吧，我保證不再要媽媽為我而擔(dān)心。我在心中暗暗發(fā)誓。從那以后，我回家不再晚了，不再讓媽媽生氣，那天我又成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了感恩父母。

成長(zhǎng)是無(wú)時(shí)無(wú)刻的，我們的成長(zhǎng)也許是痛苦的，也許是苦澀的，也許是…但成長(zhǎng)的記憶卻是最美好的！

成長(zhǎng)的記憶作文 篇3

夏日的陽(yáng)光是十分毒辣的，迫使大地騰升一股熱氣。在這鐘聒噪的季節(jié)自然最期盼泡在一池冰涼的水中。年幼的我依靠在樹(shù)蔭下，眉頭緊緊皺在一起就如葉片上那一道道紋理。手中緊抓竹條扇不停歇的快速扇動(dòng)著，腳也不停地在原地踱步，額頭上時(shí)不時(shí)順留下豆大的汗珠。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有人在呼喊我的名字，便頭頂著扇子伸頭張望，原來(lái)是我那大兩歲的哥哥。他一路連爬帶滾跑進(jìn)樹(shù)蔭下占領(lǐng)我的地盤(pán)，一面享受著輕微涼爽的風(fēng)一面粗喘著氣看著我。我瞧他靈動(dòng)的眼睛左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，露出嬉皮的笑便瞬間領(lǐng)悟到古靈精怪的他估計(jì)又思索到了什么避暑的歪點(diǎn)子。果不其然，他提議我同他一道去路盡頭的泥洼那去，說(shuō)粘稠清爽的泥巴非常適合現(xiàn)在的天氣。我起初堅(jiān)決不同意，有兩個(gè)原因：一是我認(rèn)為泥巴不干凈會(huì)弄臟我的衣服；二是我那嚴(yán)厲的爺爺也不會(huì)同意我如此胡鬧。但在后來(lái)哥哥的軟磨硬泡和我強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)之后，我還是隨他一起奔向了泥洼。

經(jīng)過(guò)這次哭鬧，或者說(shuō)是那竹條在空氣中揮動(dòng)的聲音，讓我深深的明白成長(zhǎng)的滋味，是那樣膽戰(zhàn)心驚，又是那么快樂(lè)甜蜜。

有人的成長(zhǎng)來(lái)自于老師叮嚀、撫摸下的自信微笑；有人的成長(zhǎng)來(lái)自于親身體驗(yàn)過(guò)的世態(tài)炎涼；有人的成長(zhǎng)來(lái)自于痛心不舍的朋友分離……而我的成長(zhǎng)，來(lái)自于一次歇斯底里的哭鬧。

事實(shí)上那泥洼并不臟，反而有一種濕氣散發(fā)出來(lái)，孩童的好奇天性和冒險(xiǎn)心理頓時(shí)被完美激發(fā)出來(lái)。我一躍而下，在泥洼中與哥哥快樂(lè)的嬉戲打鬧。可擔(dān)心的終究還是來(lái)了，只見(jiàn)爺爺手握一根細(xì)竹條，步伐飛快的向我們走來(lái)，我見(jiàn)他氣的臉通紅，眉毛也一顫一顫的便心虛的從泥洼中爬出來(lái)，身上穿的衣服已經(jīng)被泥巴所覆蓋，看不出原先的樣式，臉上，手臂上也都是泥巴。爺爺站在我面前，握竹條的手劇烈的抖動(dòng)著。我低下頭，雙手緊握在一起背在身后，嚇得臉色蒼白，眼淚控制不住的往下流。心里想揣了只小兔，撲通撲通的跳著。爺爺舉起竹條，我害怕的脖子一縮。但竹條并沒(méi)有落在我身上，而是落在爺爺自己身上，我驚訝的抬頭望去，爺爺自責(zé)的說(shuō)都怪他沒(méi)有教導(dǎo)好我，沒(méi)有看住我。那竹條一下一下的抽打，我再一次嚎啕大哭，一陣清涼的風(fēng)拂過(guò)我占滿泥巴的胸口。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇4

記憶，使人生活有了更多層次與期待，處于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的我們，總習(xí)慣回味過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)想想以前的傻樣，總能改變現(xiàn)在對(duì)某些事情的看法，不單單只是一個(gè)借鑒，更是一種成長(zhǎng)，這樣的成長(zhǎng)促使我們開(kāi)始期待未來(lái)是否會(huì)像天邊的彩虹一樣美麗。

記得，是一種習(xí)慣。人生的跑馬燈馬不停蹄的跑著，不斷的跑過(guò)一個(gè)又一個(gè)人生階段，每當(dāng)進(jìn)入下一階段，必然需要適應(yīng)新的生活取代舊有習(xí)慣，時(shí)間久了過(guò)去的生活方式也不過(guò)是回憶里的小片段罷了。

記得，是一種回味。過(guò)去發(fā)生過(guò)的事往往隨著時(shí)間慢慢變淡，只是變淡并沒(méi)有消失，它仍被好好的鎖在回憶的盒子里，什么時(shí)候會(huì)打開(kāi)沒(méi)有人知道，也許需要關(guān)鍵字，也許需要關(guān)系人，也許需要回到某個(gè)地方，也許……潛意識(shí)中并不想打開(kāi)它?；貞浀睦顺笨赡懿龥坝浚赡莒o如止水，重要的是那些都是生命中的珍寶。

記得，是一種成長(zhǎng)。記憶中有許多的酸甜苦辣，有的平淡有的精彩，有的悲傷有的歡喜，有的離別有的相遇，在喜怒哀樂(lè)中經(jīng)歷了好多，但事情發(fā)生的當(dāng)下人們往往忠于情緒，而忽略了整件事背后更值得學(xué)習(xí)的道理。唯有冷靜過(guò)后才能看到更多，而我們就在這樣的循環(huán)下，一次次反覆地學(xué)習(xí)著用生命換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這樣的機(jī)會(huì)何嘗不珍貴呢？

記憶讓我們記得從前發(fā)生過(guò)的種種，這并非只是一些故事的回憶，更重要的是從過(guò)去的遺憾找出不好的地方并改正，不能重蹈覆轍才能擁有如同天邊彩虹般美麗的未來(lái)，不留遺憾。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇5

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)有一些令人捧腹大笑的事情。在我的記憶里，搞笑的事情雖然有一蘿筐，但其中只有三件事使我終身難忘。

第一件事是在我8歲那年我的父母出去工作了，留我一個(gè)人在家里。媽媽便交給我一個(gè)任務(wù)：那就是讓我從雞蛋中找出生的和熟的。我那時(shí)不知道該如何分辨。我拿這雞蛋拿來(lái)敲墻壁想從中得出一些結(jié)論?？墒牵虑椴](méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。我看了看鐘，已經(jīng)快到父母下班的時(shí)間了。我傷心地踢了一下雞蛋。誰(shuí)知道，有的雞蛋很快就轉(zhuǎn)停了，而有的雞蛋還在轉(zhuǎn)。由此，我知道了有一種雞蛋是很快就轉(zhuǎn)停的，而另一種雞蛋是可以轉(zhuǎn)比較久的。因此，我便把雞蛋分成了兩份。之后，我花了一點(diǎn)錢(qián)，去買(mǎi)一個(gè)生雞蛋看看他是轉(zhuǎn)的很快就轉(zhuǎn)停的還是可以轉(zhuǎn)比較很久的就可以分出這兩種雞蛋了。媽媽回來(lái)后便夸我十分的聰明。

還有一次是我和父母一起去國(guó)美買(mǎi)電器，在哪里訂了一臺(tái)空調(diào)，回到家后我的姑姑打電話來(lái)問(wèn)我說(shuō)“你爸媽帶你去哪里玩了啊？”我便興奮的回答說(shuō)“我和他們?nèi)チ嗣绹?guó)了?！惫霉脩阎蓡?wèn)說(shuō)：“美國(guó)，去叫你媽媽接一下電話好嗎？”后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，我才知道，我們是去國(guó)美而不是去美國(guó)。從這件事中我知道了：如果不認(rèn)真去聽(tīng)人家講話，就告訴別人，這樣會(huì)弄得別人一頭霧水的。這么一件小小的事情，讓我終生難忘！

有一次，我看見(jiàn)了許多的同齡人都已經(jīng)會(huì)騎自行車了，我便十分想學(xué)習(xí)騎自行車。我便告訴父親，他十分贊同我學(xué)習(xí)騎自行車。很快，他就買(mǎi)了一輛自行車給我騎。在那天下午，我鬧著在家休息的父親帶我去外面練習(xí)騎自行車，他便帶我去荒無(wú)人煙的地方讓我練習(xí)。我騎的車十分嚇人，一會(huì)向東一會(huì)向西，幸虧旁邊沒(méi)有人要不然的話，那個(gè)人一定會(huì)被我撞得五骨分尸的。從一次又一次的努力，雖然我曾經(jīng)想過(guò)放棄但是轉(zhuǎn)念又想該撞得都撞了那么多了，剩下的那些已經(jīng)不以恐懼了。終于我堅(jiān)持了下來(lái)，便很快就學(xué)會(huì)了。想想，那個(gè)時(shí)候真是辛苦?。〔贿^(guò)我還是學(xué)會(huì)了?，F(xiàn)在，我的騎車技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越好了。我相信只要持之以恒連一滴一滴的水滴都可以把一塊堅(jiān)硬的石頭穿一個(gè)小洞。那學(xué)騎自行車似乎變?nèi)菀琢瞬簧佟Ｎ颐靼字灰獔?jiān)持不懈、持之以恒的話什么都可以成功。

從這三件事中我明白了只要持之以恒去做每一件事情才會(huì)成功。萬(wàn)事開(kāi)頭難，只怕有心人。因?yàn)檫@三件事，使我長(zhǎng)大了不少。在我的成長(zhǎng)中有一大籮筐的事情，但是只有這三件事使我終身難忘。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇6

成長(zhǎng)的記憶，是歡笑在凝聚，是聲音在交織，是時(shí)光在飛逝，那個(gè)小廣場(chǎng)相關(guān)的人或事，溫暖了歲月，渲染了生活，勾勒出了成長(zhǎng)的記憶。

在鄉(xiāng)村夏夜吃過(guò)飯后，不是每個(gè)人抱著手機(jī)玩游戲，而是大人與小孩抱著板凳三三兩兩的去大樹(shù)旁的鄉(xiāng)廣場(chǎng)乘涼，而孩子大多數(shù)是聽(tīng)大人講故事的。我的爺爺則是講故事的高手，孩子們都愛(ài)纏著他，“爺爺、爺爺講個(gè)故事嗎”。我們幾個(gè)小伙伴圍著爺爺成了個(gè)圈，一邊迫不及待地跳，一邊央求著?！皝?lái)，伢們，坐好”，爺爺摸了摸胡子抑揚(yáng)頓挫地講起來(lái)，“據(jù)說(shuō)那月亮上有個(gè)仙子叫嫦娥，她長(zhǎng)得那叫個(gè)美呀……”夏蟲(chóng)的鳴聲伴著爺爺?shù)穆曇?，我托著腮幫吃吃的笑著?/p>

奶奶在一旁也不閑著，亮出了她那非凡的嗓音，與其他幾個(gè)奶奶一邊唱著山歌，一邊扭著大秧舞，另外幾個(gè)爺爺，有的拉著二胡，有的吹葫蘆絲，有的打著鑼鼓，幾種不同的音調(diào)交織演奏不同的樂(lè)段，吸引了一批批年輕人在旁圍觀叫好，三四歲的小孩也在后面像模像樣的學(xué)著，這個(gè)夏夜，是熱鬧的，是歡樂(lè)的，人們手之舞之足之蹈之。

我總是聽(tīng)故事最不專心的人，在人群中我看哪里熱鬧就往哪里鉆？一會(huì)兒學(xué)奶奶跳舞，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)故事?！八崦窚鞴现?，綠豆汁又美味又解暑，誰(shuí)要?。俊辟u酸梅湯的人總推著小車沿村到處吆喝，這種吆喝聲有韻味，他常引誘各家的孩子，我也是其中的一員，總要買(mǎi)杯冰鎮(zhèn)酸梅湯過(guò)過(guò)癮。

夏蟲(chóng)的鳴聲此起彼伏，這邊是清亮的歌聲，那邊是婉約的低吟，如黑管與橫笛交迭出現(xiàn)，靜心的去演奏一首夢(mèng)幻的小夜曲，愁眠是主旋律，而那些沾在草葉尖上殘留的雨滴，輕輕地從草葉上跌落的聲音，無(wú)疑是最美的和聲。

成長(zhǎng)的記憶，溫暖了歲月，渲染著生活，為人們心底留下了一抹溫柔。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇7

春雨潤(rùn)澤津潤(rùn)了花朵，花朵在成長(zhǎng)，湖水養(yǎng)育了魚(yú)兒，魚(yú)兒在成長(zhǎng)，糊口培養(yǎng)了我們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

以前，我總不敢和別人說(shuō)話，連招呼也不敢打。媽媽為了改變我和別人講話的恐驚，常常讓我和別人講話、打招呼。

有一次，我口渴了，想去買(mǎi)瓶水喝。媽媽就給了我兩塊錢(qián)，接著就讓我去買(mǎi)水喝。

當(dāng)我來(lái)到商店門(mén)口時(shí)，心里默默的把臺(tái)詞訓(xùn)練了幾回。可我一見(jiàn)到店老板后，心中的臺(tái)詞竟連一個(gè)字也說(shuō)不出。

于是我急的冒汗，在門(mén)口徘徊著。突然，我想出了一個(gè)主意，向媽媽求救。

可當(dāng)我回頭一看，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽。于是，我心中的但愿整理時(shí)落空，此時(shí)，我是進(jìn)退兩難，手中的錢(qián)早已皺巴巴的了。

于是，我無(wú)奈之下，向商店里面走去。

一進(jìn)門(mén)，我就對(duì)老板說(shuō)：“那個(gè)叔……叔叔，那瓶水多少元？”當(dāng)我把話說(shuō)出之后，感覺(jué)如釋重負(fù)。

老板看了看價(jià)格后，對(duì)我說(shuō)出了價(jià)格，于是我一手交錢(qián)一手拿貨。

當(dāng)我拿著礦泉水走出來(lái)時(shí)，媽媽突然蹦了出來(lái)。給我來(lái)了一個(gè)大擁抱，并對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我不好意思的撓了撓后腦勺。

幾年過(guò)去了，我早已不是那個(gè)不愛(ài)和別人講話的小男孩。

那一天，老師讓我們預(yù)備一些新聞，明天在講臺(tái)上告訴其他同學(xué)們。

晚上，我收集了大量的新聞，并訓(xùn)練了幾回。

到了早上，老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”話音一落下，教室靜的出奇。我心想：等第一個(gè)人上去了，我再上。

可是，教室里仍靜得出奇，誰(shuí)也不敢舉起手來(lái)，于是，我下定決心，打頭陣。

當(dāng)我舉起手來(lái)后，老師立即讓我來(lái)講自己收集到的新聞。我一上講臺(tái)，就清了清噪子，將自己想說(shuō)的一口吻全說(shuō)出來(lái)了。我一講完，臺(tái)下響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。掌聲中，我感覺(jué)自己又成長(zhǎng)了一點(diǎn)。

成長(zhǎng)記憶是我們成長(zhǎng)道路上一個(gè)個(gè)印記，當(dāng)你有了成長(zhǎng)記憶，就說(shuō)明你已經(jīng)成長(zhǎng)了。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇8

成長(zhǎng)記憶中一次次的跌倒，一次次的爬起，風(fēng)吹雨打崎嶇磨難，構(gòu)成了一幅錦繡的記憶圖。

童年的時(shí)光是最夸姣的。沒(méi)有欺騙，沒(méi)有假話，沒(méi)有打罵，有的是童真，有的是歡笑。小時(shí)候最喜歡的事就是玩，和同村的小朋友在一起滿村子里追、打、鬧，老鷹捉小雞，警察捉小偷，還有打卡、踢，是最認(rèn)識(shí)不外的了，在歡聲中渡過(guò)夸姣的一天又一天。最今回憶的便是三五個(gè)人去偷蘿卜，挖紅薯，甚至摘黃瓜，刨果子，弄上滿滿兩布兜，躲在玉米秸搭成的棚下邊美美的吃一整理，然后就去河里抓魚(yú)撈蝦。

回到家后被父母狠狠地訓(xùn)斥一整理，吃完晚飯，就鉆到被窩里偷樂(lè)。

童年的時(shí)光是夸姣的，但進(jìn)入中學(xué)，沒(méi)有了往日的嬉戲打鬧，小伙伴們也都投入到了學(xué)習(xí)中，奔著遠(yuǎn)方的目標(biāo)前進(jìn)。

進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)新的、目生的環(huán)境，心里不是的感到孤傲感到無(wú)助。

天天的課程壓的滿滿的，如同籠中之鳥(niǎo)，籠中之狐?？伤鼌s無(wú)法鎖住我的思維當(dāng)老師放松警惕是，遠(yuǎn)望窗外，不禁想起了那錦繡的畫(huà)卷，心早已飛到了九霄云外。忽的老師一道：“某某某，站起往返答這個(gè)問(wèn)題?！辈唤[的笑話，丟的顏面。

跟著年級(jí)的升高，到了最緊張的初四，是中考的最后一年，壓力不凡。天天的課程安排的是滿滿的，沒(méi)有了以往的課間流動(dòng)，沒(méi)有了以往的陽(yáng)光流動(dòng)，完全只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、仍是學(xué)習(xí)。

這是不免回想一下夸姣的回憶，給糊口增添些情趣，調(diào)節(jié)一下緊張的氣氛，重新投入到緊張的氣氛中去。

成長(zhǎng)的記憶是夸姣的，回顧回頭走過(guò)的路回顧回頭吃過(guò)的苦，我們不免露出錦繡的笑臉，不免感到驕傲，感到自豪，感到幸福、暖和。

讓我們記住這幅錦繡的記憶圖吧。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇9

一本好書(shū)對(duì)于某個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠(yuǎn);也許是智慧之神，彌補(bǔ)你的不足;也許是大樹(shù)的片片綠葉,為你增添生命的光彩。人不可以沒(méi)有肉體，不能沒(méi)有食物，也不能沒(méi)有書(shū)。

人的一生會(huì)有很多對(duì)書(shū)刻骨銘心的記憶，《童紅》讓我了解了每一個(gè)偉人背后都會(huì)有一段不平凡的經(jīng)歷;《老人與?！纷屛叶妹鎸?duì)困難要有毫不退縮的勇氣;《安娜·卡列尼娜》讓我明白圣潔的愛(ài)情容不得絲毫的砧污……然而，最讓我難忘的,最刻骨銘心的卻是前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的不朽之作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)鼓舞了一代又一代不同膚色、不同紅齡的人，也陪我走過(guò)了純真的童紅時(shí)光

起初我對(duì)這本書(shū)絲毫不感興趣，只是無(wú)意間漫不經(jīng)心地翻了幾頁(yè)，可是就是這幾頁(yè)卻讓我的目光再也不能從書(shū)中移開(kāi)。一天，兩天……慢慢的，我像一個(gè)饑餓的孩子得到一塊面包，被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，被主人公保爾·柯察金的事跡深深地感動(dòng)了。看看身邊溫暖舒適的羽絨服，想想保爾單薄的衣服;看看自己吃的白饅頭，想想保爾吃的烏黑的面包;看看周圍優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，想想保爾在冰天雪地下艱難的跋我深感慚愧。

其實(shí)保爾當(dāng)工人之前，有很好的發(fā)展前景，然而他義無(wú)反顧地離開(kāi)了大城市，離開(kāi)了不支持他事業(yè)的戀人冬妮婭，來(lái)到了最苦、最累然而又是最需要他的地方。他何曾不想擁有安逸的生活?他何曾不想擁有美好的家庭?但是為了祖國(guó)和人民的利益，他貢獻(xiàn)出了自己全部的熱情和精力，這種舍己為國(guó)的精神深深地震撼了我。

在人生的漫漫旅程中，這本書(shū)始終提醒著我:人的生命只有一次，在這僅有的一次生命里,我不能虛度光陰，更不能碌碌無(wú)為，我要樹(shù)立偉大的理想，更要鼓起為實(shí)現(xiàn)理想而不斷奮斗的勇氣。當(dāng)我意志消沉?xí)r，是他給我以信心;當(dāng)我精神頹廢時(shí)，是他給我以力量;當(dāng)我躊躇不前時(shí)，又是他給我以勇氣!

難忘的讀書(shū)時(shí)節(jié)!難忘這最珍貴的書(shū)!伴著花一樣的季節(jié)，夢(mèng)一般的意境，我將它永遠(yuǎn)小心收藏。

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我們整理了一些與“成長(zhǎng)的周記”有關(guān)的實(shí)用信息分享給大家，即使只是一個(gè)小笑話也要分享給您的朋友。周記是將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來(lái)的形式之一，大家應(yīng)該都有寫(xiě)周記的習(xí)慣吧。一個(gè)真實(shí)而有情感的周記總是能夠給人帶來(lái)催人淚下的感動(dòng)。

成長(zhǎng)的周記(篇1)

生活中沒(méi)有書(shū)籍，好比大地沒(méi)有陽(yáng)光；成長(zhǎng)中沒(méi)有書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒失去翅膀。書(shū)就是我的朋友，我每天都會(huì)與“朋友”們接觸，享受讀書(shū)的快樂(lè)。新華書(shū)店是我最喜歡去的地方，只要一有空，我就嚷著爸爸媽媽去新華書(shū)店看書(shū)。每當(dāng)我看到一本好書(shū)，就會(huì)津津有味的看起來(lái)。每讀到一本好書(shū)，我心里會(huì)覺(jué)得十分愜意，甚至忘了回家吃飯。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)中自有面包在?！?/p>

有些同學(xué)認(rèn)為，課外書(shū)就是閑書(shū)，看那等于浪費(fèi)時(shí)間。可我不這么認(rèn)為，因?yàn)檎n外書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，足不出戶便可以游覽全國(guó)各地。我從書(shū)中了解到了祖國(guó)的風(fēng)光是多么秀麗：桂林山水是清奇的，杭州西湖是淡妝濃抹的，泰山是高大壯麗的，長(zhǎng)城是蜿蜒盤(pán)旋的，長(zhǎng)江黃河是波瀾壯闊的……

我尤其愛(ài)讀古典詩(shī)詞，在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里，我與李煜一起登上西樓，品味“剪不斷

，理還亂”的愁思；和李白一起，觀賞奔騰的長(zhǎng)江和從中“斷開(kāi)”的天門(mén)山；聽(tīng)王維講述他送別元二的憂傷；和高適一起聆聽(tīng)“梅花落”這首優(yōu)美的曲子；和王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白。

讀書(shū)，讓我快樂(lè)；讀書(shū)，使我每天沐浴新的朝陽(yáng)，我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的周記(篇2)

春天，每一滴露珠都在期待與陽(yáng)光會(huì)面，應(yīng)為那只有一次。夏天，每一只蟬蟲(chóng)都在期待著在枝頭歌唱，應(yīng)為那只有一次。秋天，

每一片樹(shù)葉都期待著投入土地，應(yīng)為那只有一次。冬天，每一朵雪花都期待著俯瞰大地，應(yīng)為那只有一次。而我，一年四季，每天我都珍惜著，雖說(shuō)明日復(fù)明日，明日何其多，但每一天的每一分鐘，我的每一次成長(zhǎng)，都只有一次.

在我看來(lái)我的成長(zhǎng)歷程并不一帆風(fēng)順，但我卻十分喜歡與珍惜每一次困難。

有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將幾個(gè)快要被蠶沖破的繭挑破，使繭“不勞而獲”。本以為，“破”繭而出的蝴蝶會(huì)翩翩起舞，誰(shuí)知，那所謂的“蝴蝶”空有一對(duì)美麗的蝶翼，卻只能拖著這對(duì)美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢?原來(lái)，蝴蝶在破繭而出之時(shí)，蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血，喚醒了沉睡的神經(jīng)細(xì)胞，蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎?只有經(jīng)受過(guò)困境對(duì)心靈的洗禮，才能將心志磨煉得更加堅(jiān)韌，才能算真正成長(zhǎng)起來(lái)了。

在我成長(zhǎng)的記憶閘門(mén)里，六年級(jí)的生活是讓我感覺(jué)最深刻的。六年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)沖刺的階段，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在緊張的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接小升初的考試。六年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)了，一個(gè)人都不想為班級(jí)抹黑，相反個(gè)個(gè)都想為班級(jí)增光添彩，成為維護(hù)班級(jí)的“小勇士”。六年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們感覺(jué)到友誼的重要性了，在課下忙這記QQ號(hào)、記電話號(hào)碼、記家庭住址、寫(xiě)同學(xué)錄……一個(gè)個(gè)想要離開(kāi)誰(shuí)似的傷心難過(guò)極了。

可在這分別中，我明白了，在我們的一生中，沒(méi)有誰(shuí)能一直陪伴你，要堅(jiān)強(qiáng)，要獨(dú)立，要珍惜。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，加入了共青團(tuán)，獲得了月榜樣等光榮稱號(hào)。這些是我在成長(zhǎng)道路上收獲的碩果，在以后，我想我依然會(huì)以一顆赤子之心，勇往直前~!

成長(zhǎng)的周記(篇3)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)使我明智，讀書(shū)讓我獲得了許多知識(shí)，讀書(shū)也讓我變得更加優(yōu)秀。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)，一直陪伴著我。

讀書(shū)讓我的成長(zhǎng)充滿了樂(lè)趣。我剛剛學(xué)會(huì)拼音時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多標(biāo)注拼音的童話書(shū)籍。那時(shí)的我，能夠借助拼音，將故事流利地讀出來(lái)?！度恍∝i》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《女?huà)z傳說(shuō)》……這些中外童話名著，陪伴了我的童年，讓我的成長(zhǎng)充滿了無(wú)限樂(lè)趣。

讀書(shū)讓我充滿了智慧。遇到了事情，大多數(shù)孩子都會(huì)手忙腳亂，第一選擇求助父母。可是我卻十分冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，細(xì)致尋找解決方法。這一切，都是讀書(shū)帶給我的智慧。

讀書(shū)也給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。因?yàn)樽x書(shū)讓我對(duì)閱讀有了更好的理解，所以在考試中，閱讀環(huán)節(jié)我很少扣分。閱讀也對(duì)寫(xiě)作提供了很多幫助，讓我對(duì)作文從不畏懼。

讀書(shū)讓我懂得了禮貌；讀書(shū)讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí)；讀書(shū)也讓我懂得感恩，學(xué)會(huì)了孝順父母……

書(shū)香伴我入眠，因?yàn)橛袝?shū)，我的夢(mèng)才更甜……

成長(zhǎng)的周記(篇4)

60，50，40，20，10，9我目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕上出現(xiàn)的那神奇的倒計(jì)時(shí)場(chǎng)面，我的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)xx年8月8日終于來(lái)了，奧運(yùn)終于來(lái)了！

在我家的墻上掛著一張我3歲時(shí)的照片，照片上的我興奮地舉著一張報(bào)紙，上面有一個(gè)大大的標(biāo)題百年夢(mèng)圓，雖然那時(shí)小小的我還不知道什么是奧運(yùn)，那張報(bào)紙也是熱愛(ài)奧運(yùn)的爸爸在拍照片時(shí)硬塞給我擺POSE的，但從那時(shí)起奧運(yùn)就種在了我的心里。

希臘、奧運(yùn)五環(huán)、橄欖枝我閱讀著世界奧運(yùn)的古往今來(lái)；中國(guó)印、福娃、祥云火炬我關(guān)注著北京奧運(yùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，奧運(yùn)伴隨著我成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我已經(jīng)10歲了，我已成長(zhǎng)為奧運(yùn)的超級(jí)粉絲了。

我難忘開(kāi)幕式上最激動(dòng)人心的時(shí)刻。當(dāng)最后一棒火炬手體操王子李寧接過(guò)火炬時(shí)，觀眾一片歡呼，只見(jiàn)他手持火炬騰空而起，在空中他飛速向前奔跑，然后點(diǎn)燃導(dǎo)火線，主火炬一瞬間被點(diǎn)燃了，觀眾們的吶喊聲一起響起，現(xiàn)場(chǎng)沸騰了。此時(shí)此刻，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而無(wú)比驕傲、為奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉辦而無(wú)比自豪！

我難忘中國(guó)男籃團(tuán)結(jié)拼搏的精神。和夢(mèng)八隊(duì)的比賽一開(kāi)始，姚明的一個(gè)精彩的3分球就讓全中國(guó)觀眾無(wú)比興奮，接著男籃隊(duì)員愈戰(zhàn)愈勇，頻頻遠(yuǎn)投得分，打出了中國(guó)隊(duì)的氣勢(shì)。雖然中國(guó)隊(duì)還是以30分之差輸給了實(shí)力強(qiáng)勁的美國(guó)隊(duì)，但男籃大哥哥的不畏強(qiáng)手的精神贏得了全國(guó)人民的敬佩。這讓我懂得了只要你努力拼搏了，即使你不能成為冠軍，不能成為最出色的你同樣能贏得掌聲。

我難忘游泳天才決不認(rèn)輸?shù)臍飧?。美?guó)游泳名將菲爾普斯在本屆奧運(yùn)會(huì)上一人奪得8枚金牌，成為舉世矚目的明星。但媽媽告訴我，菲爾普斯說(shuō)過(guò)這樣一句話我是個(gè)很勤奮的人，我很執(zhí)著，我討厭失敗為了達(dá)到目標(biāo)我會(huì)竭盡全力，正是所有這些加在一起成就了今天的我，有了我的這些成功?？磥?lái)勤奮才是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁和階梯。

我難忘中國(guó)飛人含淚離場(chǎng)的場(chǎng)面。xx年8月21日11點(diǎn)50分，我呆呆地看著我的偶像劉翔大哥從賽場(chǎng)離開(kāi)，我和屏幕上的所有觀眾一樣難過(guò)，一樣的難以置信我從后來(lái)的電視報(bào)道中知道，劉翔通過(guò)治療，還會(huì)出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我祝福堅(jiān)強(qiáng)的他能夠早日康復(fù)。

奧運(yùn)伴我成長(zhǎng)，我不僅懂得了許多奧運(yùn)的知識(shí)，我更從奧運(yùn)的比賽中，從一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員身上獲得了更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神！

成長(zhǎng)的周記(篇5)

在我成長(zhǎng)的路上,爸爸媽媽可以說(shuō)是對(duì)我照顧得無(wú)微不至。對(duì)我百依百順。但在許多時(shí)候，他們的愛(ài)也會(huì)使我感到莫名的煩惱。

從學(xué)前班到小學(xué)，爸爸和媽媽從來(lái)不會(huì)讓我單獨(dú)去上學(xué)。每天都是爸爸、媽媽送我去。到了學(xué)校，他們也不會(huì)馬上回家，只有等到他們完全確定我確實(shí)是進(jìn)去了，他們才會(huì)離開(kāi)。平時(shí)在家里，就是我想洗個(gè)手絹媽媽都不讓，總是說(shuō)我還小，千萬(wàn)不要累著什么的。我說(shuō)不過(guò)他們，也就只好放棄了。

到了七八歲的時(shí)候，我認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我要洗手絹。媽媽一聽(tīng)，又是一連串兒的不行。我問(wèn)媽媽為什么，媽媽把我摟在懷里，說(shuō)：你還小，不能干活兒我一聽(tīng)，只好又放棄了。

記得有一次，那時(shí)我已經(jīng)上了中學(xué)，老師說(shuō)要考試了。我心想，不要對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)，省得他們又會(huì)跟來(lái)學(xué)校。可是還沒(méi)容我回到家里，不知是誰(shuí)就向媽媽說(shuō)了我們要考試的事。我一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我到底什么時(shí)候考試。我沒(méi)有辦法，只好把考試的具體時(shí)間告訴了媽媽。

到了考試那天，爸爸媽媽老早就穿好了衣服，做好了飯菜等著我了。一看他們那架勢(shì)，我就知道他們又要去陪考了。我懇求媽媽：媽媽，這次讓我自己去考，就這一次，行不行呀?

媽媽考慮了好長(zhǎng)時(shí)間，終于答應(yīng)了。不過(guò)我從他們的眼神中看出他們對(duì)我還是不放心。

出了家門(mén)，我像一只剛飛出籠子的小鳥(niǎo)，快樂(lè)地蹦著、跑著?？墒俏覄偢吲d了半截兒，令我頭疼的事兒又來(lái)了。我剛走到學(xué)校的門(mén)口，就看到兩個(gè)熟悉的身影遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我走來(lái)爸爸媽媽不放心，居然追到學(xué)校來(lái)了!媽媽就像我在學(xué)前班時(shí)一樣，拉著我的手叮囑了半天，最后說(shuō)：快進(jìn)考場(chǎng)吧!

我邊往學(xué)校里面走，心里邊想：唉，一項(xiàng)偉大的工作總算完成了!這回應(yīng)該沒(méi)事兒了吧?。

可沒(méi)容我想完，爸爸又從校門(mén)外追了過(guò)來(lái)，手里舉著一瓶我最愛(ài)喝的可口可樂(lè)：快喝口水吧，一會(huì)兒監(jiān)考老師不讓喝。

我向四周望望，見(jiàn)同學(xué)們?nèi)伎粗?。我感覺(jué)到自己的臉上熱熱的，就催促爸爸說(shuō)：爸爸，你快走吧。爸爸這才帶著一百個(gè)不放心不情愿的離開(kāi)了。

一位說(shuō)話尖刻的同學(xué)在一旁說(shuō)：干脆讓你父母替你考吧，省得他們不放心!在場(chǎng)的人都笑了，只有我被羞得無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

我真想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：爸爸、媽媽，我知道你們都愛(ài)我，可這種愛(ài)實(shí)在太沉重了啊!為了讓我更快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)放一放你們的手，好嗎?

成長(zhǎng)的周記(篇6)

每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)故事，快樂(lè)的，苦惱的，悲傷的，幸福的……今天就來(lái)講一講我的成長(zhǎng)故事吧!

我媽媽一直無(wú)私的愛(ài)我，在生活中，媽媽是那樣無(wú)微不至地關(guān)注我;在成長(zhǎng)的道路上，媽媽教育我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!

有一件事讓我難忘，有一次，我鬧著要媽媽給我買(mǎi)一雙溜冰鞋，媽媽給我買(mǎi)了。我和媽媽一起下樓去學(xué)輪滑，我一直摔跤，很快就沒(méi)了學(xué)的念頭， 脫了溜冰鞋，生氣地把它摔到了一邊。對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，為什么我見(jiàn)那些大哥哥大姐姐就能滑得那么快，我滑的怎么像烏龜一樣?這東西太難學(xué)了，我不學(xué)啦!”

. 我拉著媽媽的手就要上樓。媽媽用安慰的語(yǔ)氣跟我說(shuō)道:“那些大哥哥大姐姐，也不知道摔了上萬(wàn)次，才 滑的那么好，干什么事貴在堅(jiān)持，不要放棄，加油吧，寶貝兒!”聽(tīng)了媽媽的話，有一種力量正在激勵(lì)我前進(jìn)，我又重新穿上溜冰鞋，認(rèn)真的練習(xí)。

不一會(huì)兒我就掌握了技巧，滑的越來(lái)越快，不在摔跤啦。媽媽那句話直到現(xiàn)在，還一直在激勵(lì)著我，教育我要貴在堅(jiān)持，這句話是我永遠(yuǎn)難忘!

成長(zhǎng)的周記(篇7)

教師進(jìn)行持續(xù)不斷的周期性教學(xué)反思，能夠幫助增強(qiáng)教師教學(xué)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題與矛盾，使學(xué)生有更好的機(jī)會(huì)接觸新知識(shí)、提升學(xué)習(xí)能力。在周而復(fù)始的教學(xué)過(guò)程中，一些學(xué)生可能會(huì)對(duì)課堂教學(xué)有一種熟視無(wú)睹的感受，這種感受不利于教師對(duì)課堂的駕馭。在這樣的形勢(shì)之下，教師的反思性教學(xué)顯得尤為必要，研究反思的必要性、反思的方法及反思的策略方向等就成為必然的課題。

一、教學(xué)中要有哪些反思

通常來(lái)說(shuō)，反思的內(nèi)容包括下述幾項(xiàng)：第一，教學(xué)技術(shù)層面，也就是反思在課堂中哪些教學(xué)策略與教學(xué)技能更為有效，什么樣的教學(xué)方法更合理，某種課堂構(gòu)建形式是否能夠達(dá)到預(yù)期效果，已經(jīng)完成的教學(xué)過(guò)程有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)等。第二，教學(xué)理念層面，也就是反思能夠正常進(jìn)行的各種假定，如教學(xué)時(shí)的目標(biāo)預(yù)設(shè)、人性假定、教學(xué)哲學(xué)、教育心理學(xué)等的基礎(chǔ)。第三，教學(xué)倫理層面，也就是與反思有關(guān)的職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范，如教學(xué)過(guò)程中師生關(guān)系的處理、教師主體性與學(xué)生主體性的平衡等。第四，教學(xué)背景層面，也就是教師需要對(duì)同教學(xué)發(fā)生過(guò)程有密切關(guān)系的社會(huì)背景、組織體系、文化環(huán)境等周邊內(nèi)容進(jìn)行反思。

二、何以產(chǎn)生教學(xué)反思

一方面，在教學(xué)過(guò)程中形成教學(xué)反思的根源不但有教師的影響，也有學(xué)生的參與。在周而復(fù)始的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)文教師的教學(xué)讓學(xué)生在接受能力方面養(yǎng)成一種被動(dòng)的習(xí)慣，一些學(xué)生可能會(huì)對(duì)課堂教學(xué)有一種熟視無(wú)睹的感受，這對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣養(yǎng)成、觀念造就都是極為不利的。因此，在接受新知識(shí)與新能力方面顯然無(wú)法做到主動(dòng)投入，教師的教學(xué)方法多數(shù)時(shí)候如蜻蜓點(diǎn)水，無(wú)法給學(xué)生留下深刻印象。另外還有一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象就是，高中學(xué)生普遍存在偏科的問(wèn)題，偏科的學(xué)生中有相當(dāng)一部分對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)的理解不夠清晰，他們更習(xí)慣于接受理科那種直接的答案，教師應(yīng)當(dāng)考慮這種現(xiàn)象產(chǎn)生的深層次原因。

另一方面，教師教學(xué)滲透淺嘗輒止，沒(méi)有與學(xué)生之間深入的交流與合作，這又為反思提供一種急迫的必要性。教師對(duì)于學(xué)生的興趣點(diǎn)與愛(ài)好點(diǎn)不夠了解，無(wú)法及時(shí)有效啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出自身見(jiàn)解。教學(xué)的過(guò)程是師生交流的過(guò)程，這一點(diǎn)眾所周知，但是并非所有教師都能做好，有些教師可能是經(jīng)驗(yàn)不足，有些教師則干脆是主觀上對(duì)師生交流的心理排斥。實(shí)際上，教師基本技能方面的進(jìn)步是需要與學(xué)生進(jìn)行交流與合作時(shí)才能深刻領(lǐng)悟到的，這種領(lǐng)悟又需要教學(xué)反思的助力，二者互為補(bǔ)充，皆不可少。在教師備課、說(shuō)課、講課、聽(tīng)課等一系列教學(xué)活動(dòng)中，都要求在學(xué)生群體中反思，以求得觀念與能力上的進(jìn)步。

三、教學(xué)中要怎樣反思

首先，教師需要公正客觀地對(duì)自身教學(xué)情況進(jìn)行觀照，針對(duì)以往教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，甚至每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析，了解所應(yīng)用的教學(xué)手段是否具有好的效果，課堂教學(xué)是否表現(xiàn)到位，以便從中發(fā)現(xiàn)可取之處，也發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)之處。

其次，教師應(yīng)當(dāng)理清思路，進(jìn)行深刻的思想反思，也就是說(shuō)，教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)那些浮現(xiàn)于行為上的顯性內(nèi)容應(yīng)當(dāng)進(jìn)行反思，而那些屬于理論性的、背景性的內(nèi)容更需要進(jìn)行反思，這些內(nèi)容綜合到一起，決定了教學(xué)過(guò)程的成敗。正所謂高瞻方能遠(yuǎn)矚，教師的認(rèn)識(shí)深入了，眼光放遠(yuǎn)了，對(duì)于教學(xué)方法與教學(xué)技能的感悟才能更加獨(dú)到，對(duì)于教材的把握也才能具有更加新穎的視角與切入點(diǎn)。所以，從思想上進(jìn)行綜合化分析，是教師教學(xué)反思極有必要的環(huán)節(jié)。

再次，教師需要研究今后應(yīng)該怎樣改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效率。反思成果要具體應(yīng)用，而不是僅將反思汲汲于既往的思索之中。教師應(yīng)當(dāng)全面探索自身教學(xué)方法及文本選擇的不足之處，既而辨證施治，達(dá)到“茍日新、日日新”的效果。

最后，對(duì)于一名具有高度責(zé)任感的教師而言，還需要時(shí)常進(jìn)行這樣的反思：我能夠給學(xué)生留下哪些可以長(zhǎng)久記憶的東西，我又能給自己留下哪些可以長(zhǎng)久記憶的東西。如果這兩個(gè)問(wèn)題得不到答案，那么即使課堂氣氛表現(xiàn)得一派活躍，也僅僅會(huì)收到一個(gè)“目迷五色，一無(wú)所獲”的成果而已。

四、教學(xué)反思后的教學(xué)方案調(diào)整

在必要且有效的教學(xué)反思之后，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)反思成果，對(duì)自身教學(xué)方法進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，根據(jù)現(xiàn)行教材及教育指導(dǎo)方案，反思后的教學(xué)調(diào)整應(yīng)當(dāng)符合下述要求。首先，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)增加“情”的分量，心理學(xué)家的觀點(diǎn)是：只有情才是啟發(fā)認(rèn)知活動(dòng)、維持認(rèn)知發(fā)展的動(dòng)力。語(yǔ)文不是“無(wú)情物”，只要教師把自身之情、文本之情與學(xué)生之情有效結(jié)合，教學(xué)效果達(dá)到理想狀態(tài)并不是什么難事。例如，教師在講解到蘇軾的散文名篇《赤壁賦》的時(shí)候，可以把景物描寫(xiě)、蘇子與客的情感描寫(xiě)用多媒體等直觀手法展現(xiàn)給學(xué)生看，讓“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的清幽、“白露橫江，水光接天”的浩蕩與學(xué)生近距離接觸，從而讓學(xué)生真切地感受到蘇子與客開(kāi)懷暢飲之景、之情。而像“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”、“天地之間，物各有主”等情懷，都可以在教師恰當(dāng)方法的引介之下，與學(xué)生心靈發(fā)生共鳴，《赤壁賦》是如此，其他文章同樣如此。至于方法如何選擇，則要靠教師不斷的反思才能提供最佳方案了。

其次，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)添入“味”的元素，教師進(jìn)行教學(xué)反思時(shí)，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，語(yǔ)文教學(xué)不但需要有情，還需要有味，情味兼?zhèn)?，才能讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣。而什么是“味”，要而言之，味即是生活的提煉，教師如果可以把生活之味融入課題教學(xué)，必然能夠更準(zhǔn)確地把握學(xué)生心情，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高潮迭起。例如，在講解到朱自清先生《荷塘月色》的時(shí)候，教師可以事先利用網(wǎng)絡(luò)媒體找到同文本相關(guān)的圖片內(nèi)容，使學(xué)生在圖片里面了解到荷塘之美在何處。這種了解可能只是輕浮于景的層面，并未達(dá)到情的深度，但是因?yàn)閷W(xué)生的視野變得更加開(kāi)闊，想象力也就會(huì)因此變得豐富，無(wú)形中增加了對(duì)文本的理解能力。除了圖片的引入，教師還可以采取指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行名句摘抄、課外征文等辦法，讓語(yǔ)文的味道變得更濃。當(dāng)語(yǔ)文的味濃了，不但學(xué)生會(huì)從中受益，教師在進(jìn)行反思時(shí)所站的高度也會(huì)完全不一樣。

最后，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)保持“新”的活力，我們思考教師為什么要進(jìn)行反思，其實(shí)答案最終只有一個(gè)，那就是讓語(yǔ)文教學(xué)方案比以前更有效。所有的教與學(xué)都需要同時(shí)代相聯(lián)系，體現(xiàn)出時(shí)代的發(fā)展特征，尤其是語(yǔ)文，更容易也更應(yīng)當(dāng)關(guān)聯(lián)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，因?yàn)樯瞽h(huán)境的單純性，往往對(duì)新問(wèn)題、新觀念不夠關(guān)注，所以思路易于禁錮于特定范圍之內(nèi)。教師需要反思這種現(xiàn)象，并努力破解這種現(xiàn)象，如可以把新聞熱點(diǎn)問(wèn)題帶到語(yǔ)文課堂中來(lái)，還可以針對(duì)將某些新聞評(píng)論當(dāng)作教材文本的延伸拓展內(nèi)容進(jìn)行一并教學(xué)；或者在課后安排學(xué)生收集整理與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的時(shí)事信息，在下一次上課時(shí)集中討論?？傊?，教師的反思是為了求得教學(xué)方法的“新”，而這種努力同樣是為了學(xué)生知識(shí)與能力獲取的“新”。

對(duì)于不同的教師來(lái)說(shuō)，反思各有不同的表現(xiàn)，而無(wú)論如何，反思的目標(biāo)都是一致的，也就是讓教學(xué)效益得到最大化，讓學(xué)生知識(shí)體系在最短的時(shí)間內(nèi)趨于完善。另外，及時(shí)有效的教學(xué)反思是促進(jìn)教師反思能力提升與反思水平進(jìn)步的良好方法，可以為教師專業(yè)技能進(jìn)步提供不竭的發(fā)展動(dòng)力。

成長(zhǎng)的周記(篇8)

本周是我在幼兒園的第二個(gè)星期。在這個(gè)星期里，我學(xué)到了很多有趣的東西，并且和同學(xué)們度過(guò)了很愉快的時(shí)光。

周一早上，我來(lái)到了幼兒園，看到了老師正在準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)環(huán)境。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的座位，座位上放著一本漂亮的繪本和一個(gè)彩色鉛筆盒。老師告訴，這是自己的學(xué)習(xí)工具，每個(gè)人都要好好保管，不能亂放亂丟。

我坐在自己的座位上，打開(kāi)了繪本，看了起來(lái)。這本繪本講的是一個(gè)小男孩的故事，他每天早上起床后，都會(huì)主動(dòng)做好自己的事情，然后去幫助別人。我覺(jué)得這個(gè)小男孩很懂事，我也想做像他一樣的好孩子。

接下來(lái)的幾天，老師教做很多有趣的活動(dòng)。一起做手工，用彩色紙折了一個(gè)漂亮的風(fēng)車；一起做游戲，每個(gè)人都熱火朝天地參與其中。我發(fā)現(xiàn)，和小伙伴們一起做活動(dòng)，真的很開(kāi)心，而且很容易學(xué)到新的東西。

周三的時(shí)候，又迎來(lái)了一位特殊的客人，她是一位音樂(lè)老師。她給帶來(lái)了很多樂(lè)器，包括小鋼琴、小吉他和小小提琴。她給講解了每一種樂(lè)器的特點(diǎn)，然后讓親自試一試。我覺(jué)得這太有趣了，我拿起小鋼琴，輕輕彈了幾下，發(fā)出了清脆的聲音。我感到很驕傲，因?yàn)檫@是我第一次彈鋼琴。

除了學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了一次戶外活動(dòng)。老師帶領(lǐng)去公園玩，在那里，看到了很多美麗的花草樹(shù)木。我特別喜歡那些五顏六色的花朵，它們的香味讓我感到心曠神怡。我還和同學(xué)們一起玩秋千、滑滑梯，那種刺激和快樂(lè)的感覺(jué)真的太好了。

這個(gè)星期過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了周五。舉行了一個(gè)小小的畢業(yè)典禮，老師幫戴上了小小的學(xué)士帽，發(fā)給一張成長(zhǎng)的證書(shū)。我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能夠在這樣一個(gè)溫暖而有愛(ài)的環(huán)境里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

通過(guò)這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)和生活，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都可以成為一個(gè)好孩子，只要用心去學(xué)習(xí)、努力去奮斗，相信自己，就能做到。我發(fā)現(xiàn)，在這里，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了如何與人相處，如何分享，如何成為一個(gè)有愛(ài)心的人。

我喜歡在幼兒園生活的每一天，我喜歡和老師、小伙伴們一起度過(guò)的時(shí)光。我相信，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)收獲更多的知識(shí)和快樂(lè)，我會(huì)變得更加自信和健康。我期待著未來(lái)的每一天，我相信我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

成長(zhǎng)的周記(篇9)

大人們總說(shuō)小孩子是“無(wú)憂無(wú)慮”的，不用做飯、干家務(wù)不用上班、掙錢(qián)?？烧娴氖沁@樣嗎？其實(shí)我們也有很多煩惱。

我的煩惱是考試?？荚囀且淮螜z測(cè)學(xué)習(xí)知識(shí)成果的好機(jī)會(huì)，但我卻有些厭倦考試，因?yàn)榭荚嚽耙獜?fù)習(xí)很多科目，而且作業(yè)特別的多。我每次目標(biāo)都是95分以上，考不好，我的電視時(shí)間會(huì)被取消。還會(huì)令父母和老師失望，他們總會(huì)不解的說(shuō)：“你可是好學(xué)生啊，怎么能考得這么差呢？”

有一次我數(shù)學(xué)連90分都沒(méi)考到，語(yǔ)文和英語(yǔ)也是90出頭。下課后老師把我?guī)У睫k公室去“喝茶”。放學(xué)回家果真又是一頓訓(xùn)斥，而且爸爸媽媽還把我的電視時(shí)間給取消了。“嗚嗚……”我忍不住哭了起來(lái)，爸爸心軟了，可媽媽卻不依不饒：“考的不好還有臉哭，哭什么！我不管你了，你哭吧。記得哭完了把作業(yè)寫(xiě)了?！蔽抑缓门θ讨?xiě)作業(yè)，作業(yè)好多。我今天也沒(méi)心思去想別的，寫(xiě)得很快，兩小時(shí)把雙休日的的作業(yè)搞定了?！白鳂I(yè)OK了！”我大喊一聲，媽媽聞?dòng)嵟軄?lái)，手里還有三套卷子。她說(shuō)：“剛才我發(fā)火是不太好。對(duì)了，你作業(yè)寫(xiě)的這么快，還有時(shí)間再做套卷子。”我在心里哀嚎：媽媽，不要呀！可是我也不敢說(shuō)出來(lái)，等我寫(xiě)完了已經(jīng)十一點(diǎn)了。

看來(lái)我只能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)讓煩惱消失。

憶成長(zhǎng)作文19篇

如何寫(xiě)作文才不會(huì)感到困擾呢？在平淡無(wú)奇的學(xué)習(xí)和生活中，每個(gè)人都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷。寫(xiě)作是一種能夠讓我們保持頭腦清晰和敏銳感知能力的過(guò)程。一篇出色的作文在語(yǔ)文考試中扮演著重要的角色。請(qǐng)閱讀小編為你編輯的“憶成長(zhǎng)作文”，它對(duì)你的未來(lái)發(fā)展有重要影響！

憶成長(zhǎng)作文 篇1

不知道什么時(shí)候，我對(duì)爸爸經(jīng)常冷冷清清的常說(shuō)“不”字；不知道什么時(shí)候?qū)寢尩摹皣Z叨”表現(xiàn)出厭煩；也不知道什么時(shí)候，我對(duì)很多事情有了自己的想法，并固執(zhí)己見(jiàn)地按照自己的想法去做……。就這樣，我在朦朧中一天一天的長(zhǎng)大，而童年的繽紛卻成了一道靚麗的風(fēng)景線。

學(xué)校里，上課時(shí)我總是想著下課怎么玩，心緒飄飄，身、神恍惚，完全沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上。下課后在操場(chǎng)上自由自在的盡情奔跑。沐浴著陽(yáng)光，享受著新鮮的空氣和追逐的歡樂(lè)，心情好得飛上天！

教室里吵吵鬧鬧，我也情不自禁的加入打打鬧鬧、消磨時(shí)光的隊(duì)伍。最后，不得不罰站在墻角，含著屈辱的眼淚直到下課。

星期天是我最快樂(lè)的時(shí)間，跑出家門(mén)，約上幾個(gè)小伙伴到效外去尋樂(lè)趣。東看看，西摸摸；聞聞花香，嘗嘗放蜂爺爺恩賜的蜂蜜；追逐五彩蝴蝶，聽(tīng)聽(tīng)泉水叮咚；去到河里抓小魚(yú)、螃蟹……。一天下來(lái)，頭發(fā)亂蓬蓬的，兩只手黑糊糊的，衣服上的污水和泥漿綻開(kāi)了花朵，鞋子也失去了本來(lái)的面目，飽嘗了意趣的歡樂(lè)！

隨著年齡一天天長(zhǎng)大，朦朦朧朧的頭腦也開(kāi)始清醒，教室的吵鬧聲變得讓人心煩，很想給那些不自覺(jué)的人兩耳光，卻欲罷不能。上課時(shí)也能專心聽(tīng)講了，下課后在教室里埋頭做作業(yè)，星期天在家里除了作業(yè)還是作業(yè)，不然就抱著電視不放，“放野”的心情有了收斂。

6歲的我身高1米左右，幼稚的心里裝著滿滿的歡樂(lè)和意趣；13歲的我身高1米57，心里裝著除了上學(xué)、放學(xué)、作業(yè)、電視……心里卻多了一些茫然，也許隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，“成熟”會(huì)教給我如何面對(duì)“成長(zhǎng)”的整個(gè)過(guò)程。

憶成長(zhǎng)作文 篇2

我們有大把大把的時(shí)間去想念，去流淚，去微笑。這樣的機(jī)會(huì)，在長(zhǎng)大的日子里，會(huì)像一條旱地里的河流，慢慢干涸，慢慢消失。

——題記

成長(zhǎng)，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我忘了它的存在。

一直覺(jué)得自己只是一個(gè)孩子。在我12歲時(shí)，我會(huì)想，當(dāng)我13歲了，就算長(zhǎng)大了；當(dāng)我13歲時(shí)，我又想，在我14歲時(shí)，就會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了……

而如今，我依舊在想著，等我17歲了，就真的長(zhǎng)大了吧。

不過(guò)，也許在我90歲時(shí)，我還在念叨，當(dāng)我91歲時(shí)，就長(zhǎng)大了。

我習(xí)慣了這樣一年又一年地堆積自己還未長(zhǎng)大的念想。至今我仍沒(méi)有勇氣面對(duì)它——成長(zhǎng)?；蛟S，成長(zhǎng)，它就像一只蚌嘴里含的一顆珍珠，在大海的呼嘯中，蚌小心翼翼地含著它，什么時(shí)候可以張開(kāi)嘴來(lái)欣賞自己的珍珠呢？蚌不知所措，而我就像是那只蚌。

我需要“曾經(jīng)”來(lái)提醒我自己正在成長(zhǎng)，因此我只得翻相冊(cè)或回憶。

我在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己已從討厭午睡到依賴午睡，已從懼怕黑夜到沉溺其中，已從以自我為中心到懶得去一廂情愿地感動(dòng)，已從張揚(yáng)漸漸歸于平靜。

但我依舊討厭吃香菜，依舊害怕打雷，依舊喜歡發(fā)呆，依舊懶惰，也依舊熱愛(ài)著生命。

成長(zhǎng)讓我不斷改變著自己的生活狀態(tài)，改變著個(gè)人喜好，改變著處世原則，但我的生命形式依舊，那些小小的習(xí)慣，也像是有著亙古不變的架勢(shì)。

我還是習(xí)慣性地回望。春來(lái)了，又走了，花開(kāi)了，又謝了，我依舊在回望，如今不斷有新的記憶補(bǔ)充著我的生命，然而那些遺失了的，卻只能留一副殼、一具骸，留下一片模糊的色彩，看似完整，卻覺(jué)著孤單。

成長(zhǎng)是否是一個(gè)正確的選擇？“成長(zhǎng)與否都是一種痛”，小四說(shuō)。我想是的，成長(zhǎng)一旦停滯，你就只能成為被留下來(lái)的那一個(gè)，而留下比離開(kāi)或消失更為痛苦。

當(dāng)然我沒(méi)的選。

成長(zhǎng)，還是踏踏實(shí)實(shí)地去成長(zhǎng)吧！還是無(wú)所畏懼地去成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)是一次美麗的疼痛，我突然想說(shuō)。

也許待到蚌默默吐出珍珠，我們就長(zhǎng)大了。熠熠生輝的珍珠上，會(huì)有那刻骨銘心的兩個(gè)字：成長(zhǎng)。

憶成長(zhǎng)作文 篇3

在初一下學(xué)期的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的政治老師，說(shuō)是老師，其實(shí)是個(gè)大學(xué)生。她只說(shuō)她是來(lái)實(shí)習(xí)的，在這里呆不長(zhǎng)。她很溫柔，就像是我們的大姐姐，我們都很喜歡她。課堂上的氣氛總很活躍，可能是她年齡和我們差不多大的原因，在課堂上會(huì)管不住我們，因?yàn)檫@事，班主任總是說(shuō)我們。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，可欣老師要走了，她在給我們上最后一節(jié)課的時(shí)候，心情很壓抑，當(dāng)時(shí)我們還不知道這個(gè)消息，直到快下課的時(shí)候，她站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)她很舍不得和我們?cè)谝黄鸬娜兆?，和我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，雖然我們總是氣著她，但是她也不生氣。還說(shuō)她要回她的學(xué)校去了。最后向我們鞠了一躬，就哭著走出了教室，最終導(dǎo)致我們?cè)诎嘀魅蔚恼n上哭個(gè)不停。

當(dāng)我遇到這么多的事情后，我才明白了天下沒(méi)有不散的筵席這句話。這句話到哪里都一樣，就好比現(xiàn)在的我們，即將畢業(yè)，即將告別承載著我們美好回憶的地方，即將告別陪伴我們成長(zhǎng)的老師同學(xué)們。

憶成長(zhǎng)作文 篇4

我忽然間回頭一看，轉(zhuǎn)念一想，原來(lái)，我的人生已經(jīng)過(guò)了五分之一。我留下來(lái)什么，又失去了什么呢……

聽(tīng)著許嵩的歌，靜靜地坐著，不知道怎么回事就突然想起來(lái)六年級(jí)最后的那個(gè)暑假。我和我最好的朋友并肩坐在村里的臺(tái)階上，尚且幼稚的兩個(gè)女孩不停的暢想未來(lái)。近的幻想即將到來(lái)的初中生活，遠(yuǎn)的幻想高中，大學(xué)。我們就那么單純的期望著，甚至連內(nèi)容我都能說(shuō)個(gè)八九一二，可怎么一轉(zhuǎn)眼就成了回憶呢？

我必須繼續(xù)重申一個(gè)事實(shí)，我這個(gè)人記性不好，一點(diǎn)都不好。初一初二的事情都忘的差不多了，可不知怎么回事，就像打開(kāi)了一個(gè)隱秘的閥門(mén)，小學(xué)的那些事情突然如泉涌一樣一件件浮現(xiàn)，我離它們好近好近，又好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

成長(zhǎng)真是一個(gè)孤單的字啊，孤零零的，連偏旁部首的不曾擁有，就像現(xiàn)在的我們，看起來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，實(shí)則十分空虛。

是的，空虛。我覺(jué)得這個(gè)詞很適合正在成長(zhǎng)的我們，迷茫任性，作天作地的我們。不停的會(huì)各種沒(méi)有太大意義的事來(lái)麻痹自己，身體乃至靈魂都已經(jīng)開(kāi)始空虛，少了些青春該有的東西。

成長(zhǎng)啊，拜托你慢些吧，能慢多少是多少，讓我這內(nèi)存不大的大腦多記一些回憶，隨時(shí)可以翻出來(lái)看看，之后我會(huì)慢慢迫不得已刪掉，就讓我至少曾經(jīng)擁有過(guò)吧，我這墮落又無(wú)悔的青春啊。

憶成長(zhǎng)作文 篇5

長(zhǎng)大了，讓我歡喜；長(zhǎng)大了，讓我憂愁。

歡喜

在我臥室門(mén)上，貼著身高表，每隔一段，我都會(huì)去測(cè)一下身高，長(zhǎng)高了就在上面做記號(hào)，如今，它被我畫(huà)的遍體鱗傷了。

上幼兒園時(shí)，我學(xué)會(huì)了滑冰，在廣場(chǎng)上忘形的和朋友們風(fēng)馳電掣時(shí)，我歡喜；一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎小自行車，在家屬院和小伙伴們不知疲倦的一圈一圈又一圈時(shí)，我歡喜；三年級(jí)我開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，當(dāng)我用“高斯求和”算出1加到100的和，而同學(xué)們還在加時(shí)，我歡喜；六年級(jí)時(shí)，我能騎大山地車了，當(dāng)我騎著山地車和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)比賽時(shí)，我歡喜；如今，是七年級(jí)新生的我會(huì)用電腦編出小程序，當(dāng)我將我的作品給朋友展示，朋友向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我也歡喜……

憂愁

幼兒園時(shí)，我的書(shū)包是蜜蜂形狀的，只能裝下一本故事書(shū)的紅書(shū)包；小學(xué)時(shí)，我的書(shū)包是方方正正的，能裝下十幾本課本和作業(yè)的藍(lán)書(shū)包；現(xiàn)在，我的書(shū)用我那個(gè)能裝二十幾本書(shū)的藍(lán)灰色大書(shū)包也裝不下，我經(jīng)常還要附帶袋子裝作業(yè)。

上幼兒園了，和父母在園門(mén)口依依不舍的分別時(shí)，我憂愁；一年級(jí)時(shí)，作業(yè)次闖進(jìn)了我的生活，我憂愁；三年級(jí)時(shí)，向“希望杯”發(fā)出了挑戰(zhàn)，面對(duì)一道道棘手的難題時(shí)，我憂愁；六年級(jí)時(shí)，面對(duì)升學(xué)的，我憂愁；小學(xué)畢業(yè)了，和朝夕相處了六年的同窗分手時(shí)，我憂愁；如今，和全省百里挑一的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我也憂愁……

唉！成長(zhǎng)，真叫我歡喜也叫我憂愁啊！

憶成長(zhǎng)作文 篇6

有人說(shuō)：其實(shí)每個(gè)成長(zhǎng)的人都很寂寞。

——題記

小時(shí)候總是幻想著成長(zhǎng)后的生活，對(duì)自己未來(lái)充滿憧憬：未來(lái)的家，未來(lái)的職業(yè)，未來(lái)的一切一切……然而幻想終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)，時(shí)光扔下了幻想中的我轟轟烈烈地向未來(lái)邁進(jìn)了，但我卻還在原地憧憬著，憧憬著，沉浸在幻想的幸福中。

小時(shí)候總喜歡與同伴成群地玩游戲：捉迷藏、老鷹捉小雞、跟著鄰家的哥哥姐姐到河里捉小魚(yú)、捉蝌蚪……成群玩耍、回家、然后再成群地走向校園。每當(dāng)回憶起童年的時(shí)光都會(huì)感到無(wú)比幸福。那時(shí)的我們完全不知什么是煩惱，小腦袋瓜兒整天的古靈精怪的思想，把成長(zhǎng)想得太好，卻不知成長(zhǎng)要經(jīng)歷怎么樣的艱辛。后來(lái)時(shí)光這樣穿過(guò)了我拿單薄的童年。

我們一步步地走進(jìn)中學(xué)，接觸了更多的知識(shí)，開(kāi)始了以課堂為師，知識(shí)為友的生活。我們開(kāi)始靜下心來(lái)，研究身邊的美景，出于對(duì)一切事物的好奇心，開(kāi)始了對(duì)人生漫漫長(zhǎng)的探索。與此同時(shí)，中學(xué)時(shí)代隨著學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)壓力也隨之增加，肩上背負(fù)的東西隨著成長(zhǎng)變成了重?fù)?dān)，但不可否認(rèn)那時(shí)仍是精彩的。

因?yàn)榍啻猴w揚(yáng)的背景遍布整個(gè)校園：課堂上、校道上，甚至小賣部也能看見(jiàn)我們?nèi)鱿碌目鞓?lè)種子，那時(shí)雖不知小時(shí)候舒適愉悅卻別有一番滋味，滿步困難、壓力，在不知不覺(jué)中我們成長(zhǎng)了……

由懵懂到半知半解，忽然發(fā)現(xiàn)身邊的東西早已物是人非，曾經(jīng)幼稚地認(rèn)為是永遠(yuǎn)的人和事如同流水般悄悄地從我們指間溜走了，如同一顆小樹(shù)，剛種下時(shí)不夠是小小的幼苗，過(guò)一段時(shí)間逐漸地強(qiáng)壯，最后在我們不經(jīng)意間它早已變成了參天大樹(shù)。

再一步步地我們進(jìn)入了高中，懷惴著忐忑的心情，新奇依舊，滿懷期待地開(kāi)始了我的高中生活。我在操場(chǎng)上揮灑過(guò)汗水，在校道上放飛過(guò)快樂(lè)。我喜歡與同學(xué)在校園一角談心、談學(xué)習(xí)、談理想。在宿舍里我們一起快樂(lè)地談天說(shuō)地，回憶昨天，暢談明天，伴著好奇之心快樂(lè)地過(guò)著每一天。我們?cè)诳鞓?lè)地享受宿舍生活的同時(shí)，生活無(wú)形中像是多了一門(mén)關(guān)于人際交往的學(xué)問(wèn)。我們?cè)诟咧猩穆匮芯窟@門(mén)學(xué)問(wèn)。后來(lái)，放慢腳步的高一、高二生活在不知不覺(jué)中過(guò)去了。高三逼近了，我們的慢生活被徹底打亂了。我記起了剛進(jìn)高中時(shí)信誓坦坦地說(shuō)了：一定要努力學(xué)習(xí)，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！誓言還響在耳邊，仿佛是昨天的事?；稳唬虐l(fā)覺(jué)光陰早已流逝。原本想緊緊握在手心的，卻在指縫間，不經(jīng)意地流淌走了。它如同時(shí)光版，一去不復(fù)返?？粗槊β档貜奈疑磉吪苓^(guò)，最后消失在了路的盡頭，僅剩孤獨(dú)的我在追趕著像被我落下的過(guò)程，心急地拾著遺漏的一切。成長(zhǎng)的時(shí)光，我們幻想不再，因?yàn)橹饾u的成長(zhǎng)教會(huì)了我們要走好每一步，不要留遺憾。因?yàn)槲覀冃枰?，所以要放棄一些虛無(wú)飄渺的幻想。學(xué)著忍受，忍受一些學(xué)習(xí)，生活上的壓力，不再有滿肚子的為什么，而是學(xué)會(huì)了自己去發(fā)現(xiàn)，探索，坦然地去接受它。于是我認(rèn)清病并快樂(lè)著的成長(zhǎng)過(guò)程就是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的蟄伏期后，走向更好的明天。

成長(zhǎng)是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，如同回家的漫長(zhǎng)之路，起初大家一起從某一點(diǎn)出發(fā)了，走著走著人群減少，走到最后也只剩下自己一個(gè)人走在熟悉又陌生的道路上，越走越遠(yuǎn)直到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)這一路過(guò)客不少，但經(jīng)歷完整個(gè)過(guò)程才覺(jué)得一路上只有自己—一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，吧不同階段都體會(huì)了一遍。途中難免的磕磕碰碰如同黑夜里的燈光照不到的漆黑處，只要努力地前進(jìn)，總能找到光明。

現(xiàn)在，我懂得了—成長(zhǎng)就是一個(gè)過(guò)程，充滿悲傷、快樂(lè)夾雜著一去不回來(lái)的昨天，一點(diǎn)一滴地匯聚成記憶的長(zhǎng)河……

人生不能錯(cuò)過(guò)的兩件事是回家的末班車和讓自己后悔的決定。于是我決定了享受孤獨(dú)，因?yàn)橄硎芄陋?dú)等于享受成長(zhǎng)的過(guò)程，慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。

成長(zhǎng)就是一個(gè)快樂(lè)痛苦交織著孤獨(dú)的過(guò)程，沒(méi)有快樂(lè)青春不完整，沒(méi)有眼淚青春更是一種殘缺！

憶成長(zhǎng)作文 篇7

我們的祖國(guó)在成長(zhǎng)，從一顆幼小的樹(shù)苗，慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)。祖國(guó)的成長(zhǎng)在城市、在農(nóng)村、在工廠、在學(xué)校；在我們的眼中在我們的心里。我們澧縣縣城這個(gè)小而充滿溫馨的城市也不例外呢！一座座高樓拔地而起、一個(gè)個(gè)和諧的住宅小區(qū)，如雨后春筍般的涌現(xiàn)，一條條清潔而干凈的街道天天都在向前爬行，一個(gè)個(gè)廣場(chǎng)不斷地邁著輕盈的步子走進(jìn)我們的生活。

我的爺爺奶奶家住農(nóng)村。今年重修了自己的房屋。雖說(shuō)用了差不多一年的時(shí)間，花費(fèi)了他們很多精力，但他們看著煥然一新的房屋，心里很是自豪，別提多高興了！以前，那座簡(jiǎn)陋年邁的平房一直忠誠(chéng)地守在主人身邊，即使自己快沒(méi)有力氣了，也要撐下來(lái)?，F(xiàn)在，一座漂亮年輕的樓房取代了他的位置，也想為自己的主人添一份欣喜，想讓主人臉上多一些光彩。那做工精致的門(mén)窗，邊緣還有些花紋，整棟房的結(jié)構(gòu)，讓人看了心曠神怡……我最喜歡的還是那寬敞的院子，養(yǎng)著各式各樣的花草樹(shù)木，閑暇時(shí)間看看那碧綠的樹(shù)葉、聞聞那香氣撲鼻的花，還可以與可愛(ài)的小狗嬉戲……生活是這樣豐富，變化是如此大啊！從一個(gè)家庭的變化我們看到了祖國(guó)的成長(zhǎng)。

當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，漫步在我們的校園里，呼吸著新鮮的空氣，我們感受到學(xué)校在成長(zhǎng)，長(zhǎng)得更美、更大、更強(qiáng)、更親切。那漸漸長(zhǎng)高的玉蘭樹(shù)整齊地屹立在校道兩旁，像一位位堅(jiān)守崗位的士兵。當(dāng)全體學(xué)生站在操場(chǎng)上進(jìn)行課間大活動(dòng)的時(shí)候，白云襯著藍(lán)天，更增添了幾分生氣。嶄新的教學(xué)樓、靚麗的圖書(shū)館、寬敞的體育館、迷人的以雅園命名的花園。。。。。我想我們已經(jīng)忘記了那原生態(tài)操場(chǎng)、用普通的泥磚建的教學(xué)樓和臟兮兮的池塘吧？我們?cè)谶@美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，早已沒(méi)有了小時(shí)候的奶聲奶氣。

這一切成長(zhǎng)的足跡都滲透這辛勤勞動(dòng)的汗水，想想自己的成長(zhǎng)、看看祖國(guó)的成長(zhǎng)，我們就會(huì)想起那些默默無(wú)聞的在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的工人、農(nóng)民、教師、打工者；想起那些勇敢的戰(zhàn)士們，不顧生命、奮力拼搏，把鮮血灑在他們的崗位上、戰(zhàn)場(chǎng)上。讓我們一起同祖國(guó)快快成長(zhǎng)吧！“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。

看到祖國(guó)的成長(zhǎng)，更激起了我們勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的豪情，我想:我們的祖國(guó)一定會(huì)獨(dú)立于世界民族之林，我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲，祖國(guó)為我們驕傲！

憶成長(zhǎng)作文 篇8

成長(zhǎng)，爸媽。

一天天，我在成長(zhǎng)。

我在爸媽的懷抱中盡情長(zhǎng)大！

那時(shí)的我們會(huì)四處奔波，有時(shí)也會(huì)忘了爸媽。

思爾為雛曰，高飛背母時(shí)。

當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。

當(dāng)有一天，爸媽永遠(yuǎn)地走了，你_____會(huì)想起他們的笑容，

想起小的時(shí)候爸媽給你所有的好的，還是時(shí)好的……，這是的你會(huì)流淚

但一切已經(jīng)為時(shí)已晚。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的少年。

我們要珍惜現(xiàn)在的每一秒，要愛(ài)父母，不要后悔在工作中沒(méi)有更好的陪伴父母。

父母為我們付出了很多很多，父母的我收下啦……

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

我現(xiàn)在要誠(chéng)心地叫您們一聲，爸爸媽媽，您們辛苦啦

我在成長(zhǎng)，爸媽老了許多，臉上的皺紋也變深了，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)好，讓您們享受最好的晚年生活。

兒子愛(ài)您們。

憶成長(zhǎng)作文 篇9

20xx年第二屆青奧會(huì)將在南京舉行，我作為一名南京的小學(xué)生感到非常自豪。青奧會(huì)有很多比賽項(xiàng)目，其中劃船和帆板比賽就在離我們家不遠(yuǎn)的金牛湖舉行，到20xx年，我11歲了，我一定和爸爸、媽媽到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油助威。到20xx年輕軌就要建成通車了，我也會(huì)高高興興地坐輕軌到南京去看其他比賽，我一定會(huì)大飽眼福的。

這屆青奧會(huì)在南京舉辦，一定會(huì)有許多外國(guó)觀眾來(lái)南京，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，講文明，懂禮貌，多了解青奧知識(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)健康向上的好學(xué)生，向他們介紹我們家鄉(xiāng)的變化。

讓我們攜起手來(lái)“與青奧會(huì)共成長(zhǎng)”，一起為青奧喝彩！為南京加油！為家鄉(xiāng)助威！

憶成長(zhǎng)作文 篇10

成長(zhǎng)是一種鍛煉，讓我們堅(jiān)強(qiáng)不屈；成長(zhǎng)是一種考驗(yàn)，讓我們戰(zhàn)勝挫折；成長(zhǎng)也是一位精靈，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們

學(xué)會(huì)獨(dú)立

在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了獨(dú)立。是因?yàn)榘职謰寢尪家习?，他們很少陪我。記得有一次，早上我起床的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一陣轟轟的聲音。我心想：這是媽媽去上班的摩托車聲音，不過(guò)，還有爸爸送我去學(xué)校呢！于是，我急忙起床。一看，媽媽上班去了，爸爸也不在家。奶奶對(duì)我說(shuō)：今天你自己上學(xué)去。我只好勉強(qiáng)答應(yīng)。走在路上，心想爸爸只是去打工，去一次也不要緊。到后來(lái)，走路漸漸成了我無(wú)法割舍的習(xí)慣，慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立、自主。

學(xué)會(huì)自信

估計(jì)是我上四年級(jí)的時(shí)候吧！那天是報(bào)名的最后一天，同學(xué)們都說(shuō)班里來(lái)了一位新老師，是教數(shù)學(xué)的，特別年輕。叮咚上課鈴聲響了，門(mén)外進(jìn)來(lái)一位年輕貌美、笑容滿面的女老師。她開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：我是數(shù)學(xué)老師，今天想選一名數(shù)學(xué)課代表，大家可以毛遂自薦，想勝任就舉手。教室里鴉雀無(wú)聲，全場(chǎng)沒(méi)一個(gè)人舉手。我猶豫了一會(huì)，要不要舉手？還是舉手吧。我想看看自己的能力，便忐忑不安地舉起了小手：老師，我愿意當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)槲蚁嘈抛约河心芰ψ龊?。不錯(cuò)，就是你了！老師拍手叫好。那時(shí)，我立刻感覺(jué)自己有了自信。

學(xué)會(huì)感恩

上學(xué)期放假的時(shí)候，我閑在家里沒(méi)事，心想：家里又這么臟，媽媽又在上班，沒(méi)人打掃。怎么辦？我撓了撓耳朵，自言自語(yǔ)地說(shuō)：要不我自己體驗(yàn)一次，反正也沒(méi)事干。說(shuō)干就干，我拿著掃把把所有的房間都打掃了一遍，又用拖把把地拖干凈，累得我滿頭大汗，汗珠像一顆顆晶瑩剔透的珍珠從臉上滾落下來(lái)。休息了一會(huì)，我又炒了兩盤(pán)菜端到桌子上。我想：媽媽可真累??！又要上班，又要做家務(wù)，可憐天下父母親??！看來(lái)平時(shí)放假，是應(yīng)該幫媽媽多分擔(dān)一點(diǎn)。正想著，媽媽已回家，我急忙讓她坐下來(lái)吃飯。我看見(jiàn)媽媽笑了，心里美滋滋的。

在這小學(xué)六年里，我從一個(gè)什么都不會(huì)的孩子長(zhǎng)成一個(gè)懂得感恩、獨(dú)立、自信的少年。

憶成長(zhǎng)作文 篇11

夢(mèng)想在家產(chǎn)生，在學(xué)校追逐。一天里絕大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，不知不覺(jué)竟消逝了如此多的漫長(zhǎng)歲月。與夢(mèng)同行，與友情同行。

學(xué)校那么大，學(xué)生那么多，掃地的任務(wù)自然交給了學(xué)生。一周輪一次，不久便到了我們班。雖有百般無(wú)奈，但還是抱有新鮮感快樂(lè)地掃起地來(lái)?？煲肭?，天氣有些涼，早晨的太陽(yáng)升得晚了，天灰蒙蒙，風(fēng)呼呼的刮著。我掃的那一小塊位置，獨(dú)自一人，有些陰冷。雖然只是一個(gè)小角落，但周圍都是樹(shù)，掃一片葉子，又落下一堆。那時(shí)候感冒了，鼻子不舒服，噴嚏一個(gè)接一個(gè)，本來(lái)五分鐘可以掃玩的地十分鐘還沒(méi)開(kāi)始。我祈禱著有同學(xué)過(guò)來(lái)，但卻遲遲看不見(jiàn)身影。

終于，他向我走來(lái)。拿著勞動(dòng)工具過(guò)來(lái)掃了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)。然后走向樹(shù)葉，彎下腰，一遍一遍地掃著。我聽(tīng)著掃帚摩擦著地面的聲音，那么有規(guī)律，焦躁的心平靜了下來(lái)。而風(fēng)卻吹得更急了。樹(shù)葉不住地在樹(shù)干上晃動(dòng)，然后經(jīng)不起風(fēng)的折磨如同紙屑般落了下來(lái)。他直起身，嘆了口氣，又繼續(xù)彎下腰去。我也彎下腰，開(kāi)始掃起來(lái)。他抬起頭瞥了我一眼，我露出微笑。很快，地掃干凈了，我們都滿臉通紅。太陽(yáng)升起來(lái)了，透過(guò)樹(shù)木的光在墻上留下斑駁的亮點(diǎn)，他不高的身子卻被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

成長(zhǎng)與夢(mèng)想就像是一粒種子，需要友情來(lái)灌溉，每一次的幫助就像一滴水滲入心底。屬于少年的時(shí)光，永遠(yuǎn)在變化，永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)；屬于少年的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)有陪伴，永遠(yuǎn)有臂膀。

憶成長(zhǎng)作文 篇12

“稍息，立正，齊步走… …”伴隨著教官的口號(hào)聲，我們迎來(lái)了三天的軍訓(xùn)生活。這次軍訓(xùn)是苦辣的，同時(shí)也是甜美的。在這次活動(dòng)中，也讓我明白了許多人生哲理，使我受益匪淺。

軍訓(xùn)的第三天，我們舉行了一次閉營(yíng)儀式，閉營(yíng)儀式雖然下起了大雨，但同學(xué)們都沒(méi)向大雨屈服，而是用堅(jiān)強(qiáng)的意志把大雨抵擋了。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)持就是勝利！”所以我們一定要堅(jiān)持下去，主席臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)們也堅(jiān)持了下來(lái)。我們?cè)诖笥曛凶阕銏?jiān)持了一小時(shí)，直到閉營(yíng)儀式完畢。我們像雨中的小草，都沒(méi)有像大雨屈服，因?yàn)槲覀冾B強(qiáng)，因?yàn)槲覀儓?jiān)持，因?yàn)槲覀冇幸庵?，不向任何困難低頭，要堅(jiān)持下去，總會(huì)有勝利！

雖然這幾天都很累，但也有快樂(lè)。軍訓(xùn)第二天，教官給我們出了一道練反應(yīng)力的問(wèn)題。豬是（A）、狗是（B）、貓是（C）。教官先問(wèn)貓是哪個(gè)，再問(wèn)狗是哪個(gè)，最后問(wèn)豬是哪個(gè)，我們答是（Ａ），答著答著，我們就覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，啊！同學(xué)們大叫一聲，原來(lái)我們自己說(shuō)自己是豬??！我們都被教官給耍了，我們大笑一場(chǎng)，把所有的辛苦都拋到九霄云外去了。

我在這次軍訓(xùn)中，我雖然是非常累，但我也學(xué)到了許多道理，也增強(qiáng)了身體各方面的素質(zhì)。同時(shí)也明白了做事不能半途而廢，要堅(jiān)持，最后才能獲得成功。

憶成長(zhǎng)作文 篇13

這本書(shū)主要寫(xiě)了160位影響孩子成長(zhǎng)的中國(guó)名人的故事。比如：圍魏救趙的軍事家——孫臏；虎門(mén)硝煙的民族英雄——林則徐；北伐名將——葉挺；

其中，我最喜歡的還是新中國(guó)的第一個(gè)富翁——張果喜。張果喜出生于江西省余江縣一個(gè)普通農(nóng)民家中。15歲的他就開(kāi)始在一家農(nóng)具修造車間當(dāng)了學(xué)徒。5年后，他成為了一個(gè)好木工，并且當(dāng)上了廠長(zhǎng)。由于經(jīng)營(yíng)不善，1972年廠子面臨倒閉。他只好賣掉了自己的房子作為工資發(fā)給工人。

然后來(lái)到上海闖蕩，那時(shí)身上只有200元錢(qián)。當(dāng)時(shí)他發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有一種佛佛的東西，是日本國(guó)民家家必備的“三大件”之一，價(jià)格比較昂貴。通過(guò)一位好心的師傅的傳授，他學(xué)到了手藝，又回到了家鄉(xiāng)，利用破產(chǎn)場(chǎng)子開(kāi)始了發(fā)展。到了1979年的秋天，張果喜以佛佛贏得了巨大的財(cái)富。直到1988年。壟斷了整個(gè)日本市場(chǎng)。這則故事告訴了我們?nèi)松拖癫坏刮桃粯樱沽司鸵s快站起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)理想。

又像《蒙妮坦日記》里的蒙妮坦，經(jīng)過(guò)了事業(yè)的幾經(jīng)挫折后，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。所以，我們也是一樣，遇到困難遇到挫折，不要退縮不要?dú)怵H，一定要從哪里跌倒從哪里爬起來(lái)。讀了這本書(shū)讓我懂得了一些道理，使我受益匪淺。

憶成長(zhǎng)作文 篇14

其實(shí)。我們說(shuō)的很多話都是騙自己的，說(shuō)什么不在乎，其實(shí)自己最在乎；有些小時(shí)候做的夢(mèng)、立下的志愿都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，不是自己做不到，而是沒(méi)有努力；很多事我們學(xué)了卻學(xué)不好，不是沒(méi)天分、不努力，只是中途放棄了。隨便一個(gè)借口敷衍掉自己做錯(cuò)的事，沒(méi)做到的事，只不過(guò)是不敢面對(duì)罷了。

小時(shí)候，我們被別人欺負(fù)，每天哭的稀里嘩啦的，嘴里說(shuō)著下次不放過(guò)誰(shuí)，說(shuō)著要和誰(shuí)絕交，第二天卻忘得一干二凈；小時(shí)候被別人嘲笑，低著頭，不敢在嘲笑自己的人面前出現(xiàn)，用心地恨著他（她）。長(zhǎng)大后被別人欺負(fù)，再也不掉眼淚，打回去，不是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，只是沒(méi)有以前的寬容；長(zhǎng)大后，我們重蹈別人的錯(cuò)誤，嘲笑別人，忘記他們的感受，更忘記自己的過(guò)去。

以前，我們常說(shuō)，我們是最好的朋友，好東西要一起分享。彼此信任，彼此友好。那時(shí)候覺(jué)得友誼是很正常的事。現(xiàn)在，所有本來(lái)正常的東西都變得極其珍貴。人與人之間的懷疑排斥，利用，虛偽。孩子的心是純潔的，透明的；大人的心是渾濁的，看不透的。你永遠(yuǎn)不知道別人在想什么。懷疑。疏遠(yuǎn)了信任。不要怪別人疏遠(yuǎn)了你，是你自己親手剪斷了友誼的紐帶。

人們常說(shuō)，成長(zhǎng)是一種蛻變，就像毛毛蟲(chóng)變蝴蝶一樣；同時(shí)，你也會(huì)丟失些什么，往往那些丟掉的東西就再也找不回來(lái)了。成長(zhǎng)中，我們丟掉了勇氣。

我知道我總有一天也會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變得像那些大人一樣，扛起責(zé)任；但我不會(huì)忘記我的過(guò)去，體諒別人，也許是我們應(yīng)該記得的！

憶成長(zhǎng)作文 篇15

閱讀《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我覺(jué)得自己好像一條小魚(yú)在奧運(yùn)知識(shí)的海洋里遨游。我對(duì)古代奧運(yùn)會(huì)和現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)有了進(jìn)一步的了解。但我感受最深的還是鄧亞萍成為“乒壇女皇”的故事。

鄧亞萍身高雖然只有150厘米，但是她為我們中國(guó)體育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)是多么偉大?。∷?歲起就跟隨父親學(xué)習(xí)打乒乓球，她雖然身高不夠，但她憑著頑強(qiáng)的毅力刻苦訓(xùn)練，練出了罕見(jiàn)的速度、無(wú)所畏懼的勇氣和頑強(qiáng)拼搏的精神，在國(guó)際乒壇上獲得了14個(gè)冠軍，成為乒乓球歷史上最偉大的女子選手。

我覺(jué)得鄧亞萍很厲害，從她身上我受到很大的啟發(fā)。一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈、肯努力，再難的事情也能辦成。我要學(xué)習(xí)鄧亞萍不怕困難、不辭辛苦的精神，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也為祖國(guó)爭(zhēng)光。

憶成長(zhǎng)作文 篇16

漫長(zhǎng)的人生就好像是一場(chǎng)戲，

一場(chǎng)沒(méi)有劇本的戲，

卻一直盡心盡力地演著一場(chǎng)或許并不精彩的戲。

也許年齡會(huì)因歲月而增長(zhǎng)，

也許內(nèi)心會(huì)因經(jīng)歷而成熟，

總聽(tīng)別人說(shuō)自己處在這個(gè)社會(huì)這種環(huán)境要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，

學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)爭(zhēng)取、學(xué)會(huì)放棄，

可為什么往往很多時(shí)候很多事情又會(huì)回到原來(lái)的起點(diǎn)！

我給予別人的可能會(huì)是快樂(lè)的，

但內(nèi)心那份深深的失落、也只有自己才能夠去體會(huì)。

往往自己想追尋的是一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，

但最后所得到的卻是什么呢？

感覺(jué)…

令人麻木的感覺(jué)、夜深了、人靜了……

深夜真的很可怕、讓人失眠、寂寞和憂傷……

如果忘掉一切可以重新開(kāi)始，

我會(huì)無(wú)情的狠狠的抹掉記憶，

我多么期望，可以永遠(yuǎn)擁有純凈的思想，

可是我知道，不能，憂郁鎖住了快樂(lè)的門(mén)。

只能繼續(xù)、繼續(xù)呼吸麻木的空氣、直到窒息。

這個(gè)花花綠綠的世界，

每一天都在不停的變來(lái)變?nèi)ァ?/p>

有時(shí)候、真的感覺(jué)好累、好累！

人生的路、要不停的走、跟著時(shí)代的腳步。

喧喧嚷嚷的城市街頭永遠(yuǎn)是每個(gè)人陌生的面具。

究竟、有多少人是真正快樂(lè)的、我不知道，

我想只有他們自己知道。

我知道、我并不快樂(lè)！

更多的時(shí)候是一個(gè)人、躲在屬于自己的空間。

就那樣一直安靜的、安靜的坐著、呆呆的什么也不用想。

任音樂(lè)一首又一首的重復(fù)著…。。

憶成長(zhǎng)作文 篇17

我們都用自己小小的肩膀撐起一片天空，用不多卻不盡的力量創(chuàng)造屬于我們的舞臺(tái)，在絢麗的燈光和贊揚(yáng)中不失初心，依舊成長(zhǎng)，為未來(lái)的道路點(diǎn)亮一盞盞微弱卻閃著光華的燈。我們從素不相識(shí)變成形影不離，一次次討論也讓我們結(jié)下了深厚的友情，開(kāi)始的弱小，漸漸在時(shí)光的渲染里成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得倔強(qiáng)我們從來(lái)都不是一個(gè)人，在一篇篇文章的后面有朋友的建議，閨蜜的修改，同學(xué)的贊揚(yáng)我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨，一起看彩虹架起，一起看朝陽(yáng)初升，一起看暮光晚霞

一個(gè)個(gè)笑容，我們的快樂(lè)，我們的心酸，我們的委屈，我們的開(kāi)心，全部展現(xiàn)在文字的美麗上，也許我們沒(méi)有魅力，但是在友誼的長(zhǎng)河里我們擁有美麗，壓抑了很久的一句話：其實(shí)和你們?cè)谝黄?，再苦，我也快?lè)著。

一座空城，裝滿了我和你們的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)，一展展，在蝴蝶翩翩的季節(jié)里我們?cè)诿利?，綻夢(mèng)，回憶，有你們真好。

憶成長(zhǎng)作文 篇18

我特別喜歡吃豆芽菜，可它到底是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？我還不清楚。

媽媽告訴我首先要用溫水把干豆子泡脹，這需要一個(gè)晚上的時(shí)間。干豆子皺皺巴巴的，豆子的一側(cè)有一個(gè)黑紫色的小口，這應(yīng)該是豆子的嘴巴吧，我覺(jué)得它的“牙”應(yīng)該也從這里長(zhǎng)出來(lái)。

第二天一大早，我就迫不及待的起床了。呀！豆子黃燦燦、胖乎乎的，身上的皺紋也沒(méi)有了，小嘴巴笑瞇瞇的樣子，可愛(ài)極了。我小心翼翼的把水倒掉，然后把濕透的紗布蓋到豆子上面，一定要蓋嚴(yán)實(shí)呦，不然的話，豆子會(huì)變綠的。為了讓豆乖乖們健康成長(zhǎng)，媽媽囑咐我要把豆子放在溫暖的房間里，每天至少還要給它們洗一次澡。

慢慢的，豆芽?jī)郝额^了，有的已經(jīng)露出尖尖角，有的則象個(gè)害羞的小姑娘還躲在薄紗里面。哈哈!原來(lái)豆“牙”不是長(zhǎng)在嘴巴里，竟然從額頭上冒出來(lái)了，這可真有趣。我又給豆乖乖們換了一次水，蓋被也洗的干干凈凈，豆乖乖們就在溫暖的被窩里快快長(zhǎng)大吧。

又一天過(guò)去了，豆芽們都爭(zhēng)先恐后的冒出來(lái)了，有的芽直直的，有的芽則蜷縮著，好像沒(méi)睡醒的樣子，咦！豆媽媽是不是變瘦了呢？包裹它的那層透明外衣怎么變的那么寬松？我估計(jì)著明天就能吃到豆芽了，不過(guò)還真是有點(diǎn)舍不得。

媽媽把我養(yǎng)大的豆芽燉了排骨，可真是鮮美。你們不想試一試嗎？

憶成長(zhǎng)作文 篇19

生活中，那些坎坎坷坷，印記著成長(zhǎng)的足跡。

題記

xx年，記憶中最冷的一個(gè)冬季。

窗外飄著潔白的雪花。我家四口人坐在一起，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只有沉默，可怕的沉默，還有四周冰冷的空氣。一份離婚協(xié)議書(shū)和一支筆擺在我們面前，上面已經(jīng)簽好了字。我沉默不語(yǔ)，我知道事實(shí)就是這樣，誰(shuí)也改變不了。我不知道這一紙協(xié)議對(duì)大人們意味著什么，我只知道，家，破碎了。我強(qiáng)忍著淚水，跟媽媽收拾行李暫住姥姥家。

那天晚上，我一個(gè)人蜷縮在被窩里，腦子里渾濁一片。爸媽離婚了，從此，家庭的小船破碎了，我們一家人散落在生活的大海上，漂泊，漂泊終于，我抑制不住情儲(chǔ)，眼淚簌簌地落在枕頭上，不知不覺(jué)，半邊枕頭已經(jīng)濕透。我隱約聽(tīng)見(jiàn)外面的腳步聲，連忙擦拭眼角的淚滴，是媽媽。在燈光下，我看見(jiàn)她的眼角閃著晶瑩的淚光。媽媽輕輕地握著我的手腕，干裂的嘴唇微微張開(kāi)，輕聲說(shuō)道：妮啊，媽以后就剩你了，以后咱倆相依為命，事情都這樣了，我希望不要為此難過(guò)，我們要活好接下來(lái)的每一天。不早了，你趕緊睡吧，媽回去了。

成長(zhǎng)是一瞬間的。我的家庭已經(jīng)破碎了，這使我要比別人堅(jiān)強(qiáng)。別人在父母懷里撒嬌時(shí)，我已經(jīng)承包所有的家務(wù)活兒；別人在悠閑地看電視的時(shí)候，我在圖書(shū)館閱讀名著，拓展視野；別人在游樂(lè)園里玩得不亦樂(lè)乎，而我在認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。有時(shí)候，我會(huì)埋怨媽媽不帶我出去玩兒，但想到媽媽的艱辛，一切便都釋然了。我必須時(shí)刻銘記我是單親家庭，要背負(fù)更多的苦和累。我要考上大學(xué)，沒(méi)人替我努力，沒(méi)人給我想要的生活，我只能拼命學(xué)習(xí)。我不能辜負(fù)自己，更不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。

不顧及我們的感受選擇離婚，我永遠(yuǎn)都不會(huì)責(zé)怪他們，我尊重他們的選擇，他們一定是有苦衷的。我所能做的，就是不負(fù)眾望，考上大學(xué)。我要比所有人都努力，要比任何人都相信奮斗的意義。

成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的，就像鳳凰涅磐。這種有失才有得的守恒定律從未改變過(guò)。我們無(wú)法拒絕長(zhǎng)大，卻可以選擇怎樣長(zhǎng)大。

努力吧，加油！將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己。

成長(zhǎng)日記(范本6篇)

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，好的作文，必須是情感與文字相適應(yīng)的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供成長(zhǎng)日記(范本6篇)，歡迎你的品鑒！

成長(zhǎng)日記(篇1)

冬雪毫無(wú)預(yù)兆地落向這個(gè)北方城市，將在地渲染的沒(méi)有了任何色彩，像平淡的高中生活，只有無(wú)盡的路途需要前進(jìn)來(lái)獲取。

我高二了，常常憧憬著未來(lái)有多么美好，卻被現(xiàn)實(shí)的教科書(shū)所埋沒(méi)。在那個(gè)暗無(wú)天日的教學(xué)樓中，感覺(jué)整個(gè)世界都坍塌了，沒(méi)有了欲望，沒(méi)有了感恩，沒(méi)有了你來(lái)我往的交流，只有無(wú)窮無(wú)盡的習(xí)題等待著我耗費(fèi)自己最后的一絲精力?？粗稚系墓P在紙上劃著自己也看不懂的圖樣，頓時(shí)陷入了恐慌，何時(shí)才能找到解脫呢？

夜里的霓虹閃爍在這個(gè)幾乎沒(méi)有快樂(lè)清閑的城市，它們所展示的美麗又有誰(shuí)能夠分享呢？我想，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該讓我手中的`筆有停下的機(jī)會(huì)，它們用武之地在那一張張無(wú)法展現(xiàn)完它們美麗的卷子上，而不是做我手中像齊天大圣的棒子一樣的玩物。當(dāng)筆終于停留在紙上時(shí)，我突然就不知道應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)紀(jì)念我的無(wú)畏青春?；蛟S，我的青春就像這場(chǎng)毫無(wú)預(yù)兆的大雪一樣，空白的沒(méi)有任何意義。

筆尖停留在老師留下的作業(yè)之上，回想起老師們常說(shuō)的話語(yǔ)，你們?nèi)绻B學(xué)習(xí)都不能學(xué)好的話，以后到社會(huì)上就沒(méi)有你們的立足之地了，學(xué)習(xí)是世界上最簡(jiǎn)單的東西了，你們想輸在起跑線上么？

于是，我在紙上寫(xiě)了一句話，李白的詩(shī)句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！?/p>

或許，這不能證明什么，但我可以在這樣的時(shí)刻盡情地做好我想做的事情了，我可以站在筆尖上也能夠仰望這樣落雪的天空，沒(méi)有比這更美好的時(shí)刻了，至少，我以為是這樣的。

我的高二，站在筆尖上仰望那未知的世界。

成長(zhǎng)日記(篇2)

有些人，有些事注定讓我們一生難忘。

——題記

忘不了門(mén)前周而復(fù)始的橘子樹(shù)

忘不了那條名叫：“來(lái)?！钡男」?/p>

忘不了那個(gè)細(xì)雨纏綿的秋天……

灰蒙蒙的天空，雨一直下個(gè)不停，給秋更增添了一份寒意。小小的我打著一把舊傘，在泥濘的地面上跳來(lái)跳去，玩得不亦樂(lè)乎。一位打著黑傘的大伯漸漸映入眼眸，由模糊到清晰。他的頭發(fā)梳的很整齊，明顯是才梳了不久，穿戴也比較正式。他和藹的微笑著，變魔術(shù)般從身后遞給我兩個(gè)包子。我頓時(shí)咧開(kāi)嘴笑了，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)包子是很少見(jiàn)的，平常只能吃面條。他見(jiàn)我笑了，笑的更甜了，如孩子般。等我興奮的跑去告訴外婆時(shí)，他有些不好意思的走了，正在洗衣服的抬起頭，我跟隨她的目光望去他的背影已消失在雨中。幾乎從那以后，我每天早上都可以吃到香噴噴的包子，有時(shí)還可以喝到甜甜的牛奶。又過(guò)了不久，我便有爺爺了，我當(dāng)時(shí)是開(kāi)心的`吧!

那時(shí)的我還小，小到似乎才開(kāi)始有記憶。我忘了他給送包子時(shí)說(shuō)了什么，和外婆說(shuō)了什么。卻深刻的記得他和藹的微笑，雨幕中黑色的身影……如一幅幅水墨畫(huà)定格在腦海中。

爺爺是個(gè)有些文化的人，以前當(dāng)過(guò)老師，在村里也很有名，在街上走上一圈，大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)他。他的很多話和行為都讓我很受教育。我很敬畏他，也很喜歡他。最開(kāi)始喊他爺爺特別不習(xí)慣，時(shí)間久了也就習(xí)慣了，也就離不開(kāi)了，或許時(shí)間真的可以改變很多東西。爺爺似乎每天都很忙，一天中很少有時(shí)間會(huì)看到他，只有吃飯的時(shí)后才會(huì)在，原本大大的飯桌變得有點(diǎn)擁擠了。

我每天都屁顛屁顛的圍著外婆轉(zhuǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在她身邊。她在田里做事，我便安靜的坐在田埂上專心致志的玩扮家家。她到別人家里玩，我會(huì)乖乖的貼在她身邊。她們都很喜歡我，我知道在她們眼中我是個(gè)又乖巧又懂事的孩子。每次她們說(shuō)起我時(shí)，外婆總會(huì)幸福開(kāi)心的笑的合不攏嘴，然后輕輕的撫摸我的小頭。外婆很疼我，很喜歡我。她從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)我，更沒(méi)有打過(guò)我，從來(lái)都是我撒嬌打她。外婆時(shí)常會(huì)跟我講很多，雖然有很多我聽(tīng)得不太懂，但是我很認(rèn)真的去聽(tīng)，仔細(xì)看她每一秒表情的變化，然后去猜測(cè)，理解。有時(shí)，我也會(huì)很想戀爸媽?？墒?，我不會(huì)說(shuō)出來(lái)，只是偶爾躲在門(mén)后暗暗哭泣。因?yàn)槲也幌胱屚馄艙?dān)心。

門(mén)前的橘子樹(shù)開(kāi)花了，結(jié)果了，又開(kāi)花了……

后來(lái)，我跟隨父母去城里讀書(shū)了，很少才能回來(lái)一次。

每次回去，爺爺和外婆總會(huì)特別開(kāi)心。他們總是想把最好的留給我。我?guī)缀趺看位厝?，都?huì)有大包小包的糖吃，我知道是他們趕情后特意留給我的。那時(shí)候，僅僅是一包糖也會(huì)讓額很滿足。我說(shuō)我喜歡吃方便面，他們便會(huì)買(mǎi)一箱方便面給我；我說(shuō)我喜歡吃泡泡糖，他們便會(huì)為我買(mǎi)一盒泡泡糖；我說(shuō)我喜歡吃甘蔗，外婆便會(huì)精心種下一田的甘蔗，等我回去吃，我知道這里的地理環(huán)境不適宜種甘蔗。光陰荏苒，不知不覺(jué)中，我漸漸長(zhǎng)大了。爺爺仍然會(huì)為我找出很多好玩的東西，逗我開(kāi)心。從會(huì)亮?xí)璧男艋\到遙控賽車再到名貴的獅子狗，每一樣都會(huì)使我特別高興。

可是，那一年的除夕夜，本該安靜美好的，因?yàn)槲叶兞恕?/p>

父母和爺爺像往常一樣圍在溫暖的火爐旁打牌。我坐在爺爺身旁，指揮著。父親立即嚴(yán)厲的斥責(zé)我說(shuō)：“大人打牌，小孩不要插嘴。”我趕緊埋下頭不說(shuō)話，憤憤的啃著蘋(píng)果。爺爺突然反應(yīng)很大，拍了一下桌子然后嚴(yán)肅的說(shuō)：“這是我孫女，我愿意她看我的牌?！本瓦@樣，你一言我一語(yǔ)的吵起來(lái)了。我呆呆的望著火盆里跳動(dòng)的刺眼的火光，心里亂糟糟的，不敢說(shuō)話。外婆在一旁勸著，父親也是一直在謙讓。父親對(duì)一旁驚慌的我說(shuō)：“爺爺喝多了，你先上樓去寫(xiě)作業(yè)?！蔽掖舸舻淖跇巧希?tīng)見(jiàn)樓下此起彼伏的吵聲，以及杯子摔在地上碎了一地的聲音，還聽(tīng)到外婆傷心的勸聲。直到吵到凌晨?jī)扇c(diǎn)左右，吵聲驟然停了。爺爺要回他原來(lái)的家去了，等我下樓時(shí)，他已經(jīng)背著他的衣服走了。父親說(shuō)他早有預(yù)謀，早就想回他原來(lái)的家了，于是隨便找了個(gè)借口鬧了一場(chǎng)。我不懂為什么會(huì)這樣，我也不懂他們大人為什么這么復(fù)雜。我只懂外婆此時(shí)心里很難過(guò)，我也懂一切都回不去了，外婆要回四川去了。

后來(lái)的后來(lái)，我再次回來(lái)，已是人去樓空，物是人非了。

空蕩蕩的房間，只剩下角落里大大的蜘蛛網(wǎng)。思念如蛛網(wǎng)，緊緊將我纏繞，包圍。心似雙絲網(wǎng)，終有千千結(jié)。

直到某一天，那個(gè)見(jiàn)到我便會(huì)親切的喊我名字的小男孩已長(zhǎng)成少年。那個(gè)被我一直喊做“徐媽媽”的年輕女人，如今已白了許多頭發(fā)，臉上也有了歲月的痕跡。她像以前一樣熱情的喊我，我依舊靦腆的回答，一切似乎沒(méi)有變，但似乎都變了?？吹剿狭诉@么多，不禁心酸起來(lái)，有種落淚的沖動(dòng)。

原來(lái)，一切都悄然的變了。

原來(lái)，我們都長(zhǎng)大了。

原來(lái)，那美好的童年已隨風(fēng)消逝，只剩下回憶的獨(dú)奏，只剩下心中濃濃的化不開(kāi)的鄉(xiāng)愁。

成長(zhǎng)日記(篇3)

小鎮(zhèn)的夜空，繁星滿天；城市的夜空，月光傾城。

——題記

我一直都有晚上看星星的習(xí)慣，小時(shí)候，我總喜歡一邊數(shù)著星星，一邊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每逢晴天的夜晚，小鎮(zhèn)的夜空中布滿了星星，仿佛在簇?fù)碇铝聊赣H。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)站在窗邊，抬頭望著被繁星點(diǎn)綴著的夜空，用眼神與不同的星星說(shuō)著悄悄話，訴說(shuō)著我的快樂(lè)與悲傷。月光如水，但星光卻也絲毫不遜色。

長(zhǎng)大了，來(lái)到了繁華的都市。每一個(gè)人都如工蟻一般，忙于各種各樣的事情，我也不例外。每天奔走于教室與寢室、食堂，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。我好像將看星星的習(xí)慣忘了。某人說(shuō)過(guò)，遺忘只是暫時(shí)的，而習(xí)慣卻是永遠(yuǎn)的。果然，在一個(gè)安靜的夜晚，我站在陽(yáng)臺(tái)上，抬頭仰望，月光傾城。我的習(xí)慣，灑掉了塵埃，重新回到了我的心里。星光呢？我驚奇地在夜空中尋找著它們的蹤影，可是，它們卻藏在了云層之中，不讓我發(fā)現(xiàn)。忽然間，一種失落感滑過(guò)我的心臟。我不敢相信星星的消失，于是，我繼續(xù)尋找。霎時(shí)，一道閃爍的光亮射向了我的瞳孔，我異常興奮。夜空中終于有了星星的家。隨即，又有一顆星星映入我的眼簾。它也盡著自己的努力發(fā)出微小的光亮。這時(shí)，月光灑在我的臉上，讓人感受不到星光的存在。

原來(lái)小鎮(zhèn)與城市，連星光也不同。

在小鎮(zhèn)，每一個(gè)人都努力地做著自己的工作，滿足于自己的生活，沉浸在與朋友、親人的快樂(lè)生活中。每一個(gè)人都真誠(chéng)相對(duì)，每一個(gè)人都樂(lè)觀向上，每一個(gè)人都團(tuán)結(jié)互助，所以小鎮(zhèn)的夜空群星閃耀。

在都市，燈紅酒綠，欲望升級(jí)。每一個(gè)人都奔波于各種各樣的事情，每一個(gè)人都想著升職，每一個(gè)人都想著坐在最高級(jí)的寫(xiě)字樓，每一個(gè)人都想著車子、房子。這個(gè)城市上空籠罩著的美輪美奐，虛假無(wú)比的海市蜃樓，是由這些人的肥皂泡夢(mèng)想?yún)R聚成的巨大海洋。它映照著人們瘋狂的心靈和疲憊的肉體。人們像一群充滿著欲望的馬，橫沖直撞，粉身碎骨，這些人們不知道的是，在他們穿著十厘米的高跟鞋穿梭于大街小巷甚至與別人爭(zhēng)搶Taix的時(shí)候，在他們滿頭大汗地勞累在各銷售區(qū)時(shí)，在他們吃著方便面的時(shí)候，那些金領(lǐng)們，那些老板們，那些貴婦人小姐們，正在星巴克喝著咖啡，正在陪著客戶漫山遍野地打著高爾夫，正在美容院中做著價(jià)格驚人的護(hù)理。我想，他們不是不知道，而正是知道，才會(huì)想變成那幾種人，才會(huì)被都市的魔力拉扯著，橫沖直撞，粉身碎骨。也正是因?yàn)樗麄兊膹?qiáng)烈欲望，才會(huì)有種種勾心斗角，紙醉金迷。在都市的夜空中，月光傾城。就算有星光，也寥寥。的確，人賺錢(qián)始終比不過(guò)錢(qián)賺錢(qián)。

有時(shí)候我覺(jué)得，城市像一座陰暗的叢林，四處出沒(méi)的荊棘藤蔓，蛇蟲(chóng)鼠蟻。巨大的濕淋淋的葉子覆蓋著整座城市，陰暗的，潮濕的，鮮艷奪目的畸形繁華。

城市的夜空，月光傾城，星光寥寥，但有一點(diǎn)我們不要忘記，城市的燈火輝煌。我們不能夠發(fā)出月亮的光芒，也不能發(fā)出映襯左右的星光，但我們能做那一盞盞明燈。

明燈，同樣能照亮整座城市。

成長(zhǎng)日記(篇4)

書(shū)籍帶給我們未來(lái)，書(shū)籍開(kāi)闊我們的視野?？次覀冎腥A人民智慧的結(jié)晶，讓書(shū)籍伴我們幸福成長(zhǎng)吧！

俗話說(shuō)得好：不動(dòng)筆墨不看書(shū)。邊看書(shū)，邊摘抄，有利于記憶，它可以幫助你復(fù)習(xí)，可運(yùn)用到日常生活中。多讀些課外書(shū)，可以學(xué)到更多知識(shí)喲！

書(shū)也分好壞，以前有些作家一生只寫(xiě)一本書(shū)，書(shū)的質(zhì)量一定是得到保證，或者是極品，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)很少作家一生只寫(xiě)一本書(shū)了，因?yàn)樽骷乙惨B(yǎng)家糊口呀！我曾看的書(shū)有：《與吾同在》，《永遠(yuǎn)不想見(jiàn)》……

書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難！有一次考試，我很有信心拿個(gè)一百分加十分的，試卷發(fā)下來(lái)了，前面還做得挺好，可是后面那道附加題實(shí)在是太難了，我絞盡腦汁和苦思冥想還是想不出來(lái)，我只好放棄了?？墒呛髞?lái)，我找到了一本書(shū)，里面說(shuō)的正是那道題，我長(zhǎng)嘆了一口氣:書(shū)到用時(shí)方恨少呀！

從那以后，我一直堅(jiān)持看書(shū)，還做好了摘抄，書(shū)給我們帶來(lái)的知識(shí)是無(wú)窮的，雖然書(shū)不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！我堅(jiān)信，書(shū)籍一定能伴我幸福成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)日記(篇5)

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己.... ——題記

感謝有你，在我成長(zhǎng)路上為我助跑！曾幾何時(shí)，當(dāng)我又一次站在了人生的起跑線上，我信心滿滿，想像駿馬一般奔向終點(diǎn)，可人生不如意，我遇到了挫折，當(dāng)我一個(gè)人躲在房間里埋怨老天對(duì)我的不公時(shí)，我無(wú)助，我徘徊……是誰(shuí)，似雪中送炭一般，告訴我成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，沒(méi)有人能隨隨便便成功；是你——我的爸爸，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，讓我又一次重拾信心，奮不顧身，只為奔向終點(diǎn)……

感謝有你，在我覺(jué)得很幸福的時(shí)候傷害了我。還記得，你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，就算全世界都反對(duì)我，你，會(huì)支持我！現(xiàn)在，你給我的承諾好似沙子砌的城堡，被那海風(fēng)輕輕一吹，就消失不見(jiàn)了。我記得，我永遠(yuǎn)都記得，10月27日的晚上，你對(duì)我說(shuō)了一句話，我哭了，哭得無(wú)人知曉……是誰(shuí)，似玫瑰從里的刺一般，讓我覺(jué)得很幸福的時(shí)候，無(wú)情的傷害了我，是你——我的朋友，讓我明白，過(guò)去的就讓它成為歷史，今天的我，已經(jīng)拿得起，放得下，懂得珍惜……

感謝有你，在我駛著小船長(zhǎng)風(fēng)破浪時(shí)為我推波助瀾！看著書(shū)桌前那堆成小山的書(shū)，我發(fā)出了一聲聲埋怨，“好煩啊，讀書(shū)真苦！”漸漸地，我對(duì)待學(xué)習(xí)并不是那么認(rèn)真了，心里總是覺(jué)得苦，累。久而久之，成績(jī)也漸漸下滑，此時(shí)，班主任見(jiàn)況不妙，便把我找去談話，我的心受到了極大的震撼……是誰(shuí)，似母親般和藹可親地教育我：“不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程……是您——我親愛(ài)的老師，在我迷茫時(shí)給我指正了方向，讓我?jiàn)^進(jìn)！

心懷感恩。感謝那個(gè)關(guān)愛(ài)我，傷害我，教育我的人……謝謝你們，陪我走過(guò)了這十五個(gè)春夏秋冬！

成長(zhǎng)日記(篇6)

這是最后一天的工作了。我要為自己高中三年的輕狂浮躁付出代價(jià)，去報(bào)名復(fù)讀。說(shuō)實(shí)話，雖然很苦很累，但我還真不想就這么早離開(kāi)呢。在這一切都熟悉了，大家都是鄉(xiāng)下來(lái)的土包子，淳樸，憨厚。他們粗俗，但和他們?cè)谝黄疠p松快樂(lè)，大聲的調(diào)侃，善意的吵罵。時(shí)間久了，我也混在他們一塊，嬉笑怒罵，大侃特侃。我感到未有的快樂(lè)輕松。明天，我再也不會(huì)來(lái)了，還真舍不得。舍不到那些一起這么久同甘共苦的朋友；舍不得那些難忘的苦中有樂(lè)的日子，可我只能說(shuō)聲：再見(jiàn)！

在這最后一天，我還見(jiàn)到一個(gè)整個(gè)工程隊(duì)最有名氣的人——“傻冒”。“傻冒”是大家為他起的外號(hào)。他50歲的樣子，頭發(fā)有些花白，人卻依舊精干，一副大嗓門(mén)，罵盡目中不平事。有個(gè)年齡比我大點(diǎn)的工仔，輟學(xué)打工，傻冒叫他“*家哥”。有人打趣問(wèn)他為什么這樣家，明明他都能當(dāng)你孫子。傻冒卻樂(lè)滋滋的說(shuō)：“這有什么，我就佩服那娃，心眼實(shí)，勤快。我咋就不叫你們這些猴精呢”。他會(huì)罵那些只顧掙錢(qián)不管孩子學(xué)習(xí)的人，也會(huì)罵那些不體恤工人的包工頭和老板。如此這樣，便覺(jué)得他受是個(gè)“傻”得可愛(ài)的人。

該走了，便離開(kāi)?；氐綄W(xué)校已有一段時(shí)間，匆匆忙忙，閑暇時(shí)我仍舊想起那段勞苦快樂(lè)的日子。農(nóng)人收獲了一年的勞動(dòng)成果，我也在這個(gè)盛夏的七月成長(zhǎng)，在人生的路上前進(jìn)了一小段路程。明白了許多，思考了很多，為自己不同的命運(yùn)而挑戰(zhàn)，奮搏不懈，讓自己的人生之路更精彩。父母就像我們頭頂?shù)囊黄欤瑸槲覀冋谌論跤?；父母是風(fēng)雨中的一艘巨輪，隨時(shí)都在準(zhǔn)備著，為救起自己落水的孩子而準(zhǔn)備著。多點(diǎn)孝心，多點(diǎn)時(shí)間，侍侯好我們的父母，這是我們?nèi)松飞系牡谝灰?，也是我們要時(shí)刻都不能忘記的大事，讓我們傳承我們古老的文化——孝道吧！

初中記憶作文范本十二篇

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初中記憶作文 篇1

新村這地方，美食無(wú)處不在，不僅有清甜可口的意大利糖水，更有原滋原味的特色腐竹啊什么的。雖然這一直都沒(méi)有美食節(jié)，可這里的美食卻又層出不窮。

我最熟悉的就是腐竹了，因?yàn)橐郧?，朋友家?duì)面就是一家做腐竹的老傳統(tǒng)，每天都會(huì)在那旁邊的空地上，每天都看那老爺爺做，那的腐竹是很不錯(cuò)的，就連香港TVB都到那拍過(guò)節(jié)目呢！

說(shuō)到制作過(guò)程，那是純手工的。因?yàn)榫褪鞘止どa(chǎn)，所以不會(huì)像工廠知道那樣有大量的防腐劑啊什么化學(xué)品，讓人吃得放心，味道也自然許多。

在那有四個(gè)鍋，鍋下面是燒柴火的，可見(jiàn)是真的老傳統(tǒng)了，鍋里是豆?jié){，鍋旁都配備有風(fēng)扇。

那里的豆?jié){也是原生態(tài)手工的。黃豆泡水、去皮、磨制，然后加水成漿。熱豆?jié){在風(fēng)扇的作用下，豆?jié){的表面就會(huì)有一層顯而易見(jiàn)的黃黃的東西，無(wú)論是看起來(lái)還是摸起來(lái)，都像一張軟紙一樣，那就是腐竹的前身。腐竹有很多種做法，但一般情況都是制作者會(huì)用刻刀先從那軟皮中間把它割開(kāi)，在圓鍋里，割開(kāi)之后就是半圓的了。

然后制作者就會(huì)熟練地從最恰當(dāng)?shù)牡胤綄⑺羝?，掛在過(guò)上方早已準(zhǔn)備好的竹子上。因?yàn)槭怯袔讉€(gè)鍋，這個(gè)鍋挑完了，又可以去挑另一鍋，挑完四鍋后，第一鍋又浮著腐竹了。當(dāng)竹子掛滿后，就會(huì)拿出去曬曬，過(guò)幾天，就會(huì)成為真正的好腐竹了。

新村腐竹，稱得上是腐竹中的極品了，遠(yuǎn)近聞名，所以早上都會(huì)有很多人都特地前來(lái)購(gòu)買(mǎi)腐竹，遠(yuǎn)的近的都有。

生產(chǎn)腐竹，不僅可以賣腐竹，也還能賣豆?jié){呢！真是一舉兩得！

新村的腐竹，真是值得品味！

初中記憶作文 篇2

天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，正是釣魚(yú)的好時(shí)候，我當(dāng)然要抓住這釣魚(yú)的大好時(shí)機(jī)，便纏住爸爸，叫他一起和我去釣魚(yú)。我們從地里挖了幾條蚯蚓，拿上釣魚(yú)竿，來(lái)到了我們老家的小河旁。我們選了一塊水較深的河段，坐在岸邊，拿出一條蚯蚓，剪作兩節(jié)，我和爸爸每人一節(jié)，穿在釣鉤上，用力一甩，魚(yú)線落入水中，泛起一圈圈波浪，可好玩兒了。

我是個(gè)急性子，一會(huì)兒把魚(yú)竿提起來(lái)看，又放下面去。看爸爸那邊，一條大魚(yú)已經(jīng)上鉤了。我看看我這邊，還是沒(méi)動(dòng)靜我不禁發(fā)起牢騷來(lái)：“這魚(yú)怎么了，怎么不朝我的釣竿去??！難道我爸爸那邊的蚯蚓比我的好吃嗎？魚(yú)兒啊，你快點(diǎn)來(lái)吧?！卑职衷谝慌月?tīng)了，笑著說(shuō)：“不是你說(shuō)的那樣，魚(yú)兒喜歡吃我的魚(yú)餌，而是你太心急了，一會(huì)兒就提起來(lái)看一下，把魚(yú)都嚇跑了。釣魚(yú)不要心急，魚(yú)餌在水里，自然就有魚(yú)來(lái)咬餌了?！薄芭叮叶?。我曉得我為什么釣不不到魚(yú)了?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。我靜下心來(lái)，專心地注視這水中的浮標(biāo)，突然，浮標(biāo)動(dòng)了一下，我剛要提，被爸爸?jǐn)r住了，他說(shuō)：“等魚(yú)把鉤咬穩(wěn)了再提?！蔽铱匆?jiàn)浮標(biāo)整個(gè)兒沉了下去，我便想：這次的一定是個(gè)大家伙。我把魚(yú)竿一提，只見(jiàn)魚(yú)竿被拉的彎彎的，我猛的一甩，把那條魚(yú)甩到了岸上，一看，足足有一尺多長(zhǎng)！

我歡天喜地的把魚(yú)放進(jìn)了桶里。那次釣魚(yú)的事一只直留在我的記憶深處，，因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了釣魚(yú)，還明白了一個(gè)道理：做什么事都不要心急，要冷靜，沉著。

初中記憶作文 篇3

記憶，有的是時(shí)光凝成的淚，就讓它滴入生命的湖水，再升華成天邊一片美麗的云?！}記

星期五，已是半夜，我剛寫(xiě)完作業(yè)，躺在床上，隨手向床頭一探。呀，一張我兒時(shí)的萌照！看著被封在照片中的那個(gè)小小的我，努力拾起兒時(shí)的記憶，緩緩地拼湊，可只得到了原來(lái)記憶的冰山一角，要是我有如海曼一樣的超憶癥，那該多好！

忽然，我的腦電波一下子斷了，接著，一股暖意又從四面襲來(lái)

我揉揉惺忪的睡眼。外面陽(yáng)光普照，我穿上衣服，準(zhǔn)備下樓。無(wú)意間，瞄了一眼樓下那鮮有人關(guān)注的陰暗墻角，一下子又回憶起前年的那出悲劇：早晨，我剛下樓，就在這里被蛇咬了一口。不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，仿佛這情景歷歷在目。再看一下墻角，依稀看見(jiàn)一條青底紅紋的蛇正盤(pán)在墻角草叢中死死地盯著我！我飛也似的五六步就跳下了二十幾級(jí)的臺(tái)階，來(lái)到了樓下衛(wèi)生間。正欲洗漱，一些兒時(shí)的記憶，又異常惡心地泛濫開(kāi)來(lái)：牙刷上的蜘蛛，毛巾上的壁虎，甚至是飯菜里的蟲(chóng)子……

一瞬間，我感覺(jué)頭大了許多，準(zhǔn)備沖出家門(mén)，逃離這可怕的地方。我像末日逃命似的破門(mén)而出，一路狂奔，怦怦的心跳和著馬路上的車?guó)Q，腦海中又蹦出一個(gè)人被車撞飛的情景……我抱著頭又奔回了家，直沖臥室，“砰”的一下踢開(kāi)門(mén)，又“砰”的一下關(guān)上了，背靠著門(mén)大口大口地喘息，極力壓制著內(nèi)心的恐懼，與不斷蹦出來(lái)的可怕的回憶斗爭(zhēng)著。我頭痛欲裂地尋找出路，好似自己已經(jīng)墜人一個(gè)暗無(wú)天日的深淵。

我絕望地蹲在記憶深淵的暗角，驚訝地發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)美好的記憶正被不斷涌起的可怕經(jīng)歷覆蓋，仿佛被判了死刑，被記憶的毒蛇大口大口地吞噬殆盡。

我一下子明白，忘記不一定都是痛苦，有時(shí)恰是一種解脫——一種對(duì)心靈、對(duì)人身的無(wú)罪釋放，甚或是走出噩夢(mèng)沼澤的一條幽美蹊徑。人生是一次遠(yuǎn)行，背著記憶中那些有毒的包袱，必然步履蹣跚，難以登頂。及時(shí)放下那些我們不堪承受的東西，不急不躁，不卑不亢，才會(huì)走出一片更廣闊的天地。

當(dāng)我再次睜開(kāi)了眼，起身下床，極目窗外：天上正浮云搖蕩，陽(yáng)光從云層罅隙中探出頭來(lái)，一片大好之象。再看看剛才夢(mèng)中那陰冷的墻角，已不知何時(shí)點(diǎn)上了幾星野花，紅紅黃黃，在叢生的蒼翠葉簇問(wèn)閃閃爍爍……

我伸了個(gè)懶腰——如此糟糕的噩夢(mèng)后，竟是如許爛漫的春天早晨……懷著美好的心情坐到桌前，在周記本上慎重地提筆寫(xiě)下一句短詩(shī)：

有毒的記憶，豈能讓你遮蔽了我伸向遠(yuǎn)方的土地？

老師說(shuō)

這是一篇頗有點(diǎn)意識(shí)流風(fēng)格的作品：作者由現(xiàn)實(shí)沉入夢(mèng)境，再由夢(mèng)境中的場(chǎng)景自然切入到悲劇一幕的追憶，由此延伸出一系列可怕的生活記憶。在這些“有毒”的記憶泛濫開(kāi)來(lái)的時(shí)候，作者憬悟：忘記那些郁結(jié)心中的黑色記憶，有時(shí)恰是對(duì)心靈的解脫，于是方能不急不躁又不單不亢地走出一片廣闊天地。在這個(gè)噩夢(mèng)中驚醒后，眼前竟是白云麗日的爛漫春光，作者巧妙地再次寫(xiě)到那個(gè)曾經(jīng)讓他心有余悸的墻角，如今已花紅葉綠，一片祥和。這是個(gè)多么富有詩(shī)意又遙相呼應(yīng)、慧心十足的象征??！這種呼應(yīng)與詩(shī)意，還體現(xiàn)在作結(jié)的短詩(shī)與優(yōu)美的題記中，從而文章的主旨得以巧妙地暗示與升華。

初中記憶作文 篇4

當(dāng)過(guò)去的一切都已塵埃落定，無(wú)法忘懷的是記憶中的你。

初 遇

那年新生報(bào)到，我作為老生在學(xué)校里四處晃蕩，想著會(huì)不會(huì)有和小說(shuō)里寫(xiě)得一樣的美好邂逅。結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈，大失所望。

于是我上了小學(xué)教學(xué)樓，卻在二樓第三個(gè)教室前方的那個(gè)不怎么新的窗戶前透過(guò)因?yàn)榇髵叱@得十分干凈的玻璃看見(jiàn)了你。

那年春天我們學(xué)校里的楊花瘋長(zhǎng)，柔和的白隨著春風(fēng)四處飄。而學(xué)校開(kāi)學(xué)那天不是很應(yīng)景地飄起來(lái)了小雨，一切帶點(diǎn)詩(shī)意的朦朧。

我看著你，很自然地就想起了晏小山的那一句：“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”。

然后下一秒我就被你的微笑震住了。

所謂伊人，在樹(shù)之下。

巧 合

那天“艷遇”的上午我還想說(shuō)，這次老媽布置的作文素材有了，然后竊喜。

下午我就被驚倒了。

原來(lái)我的“艷遇”對(duì)象和我同班。這個(gè)叫“清”的女孩長(zhǎng)發(fā)飄飄，一幅不食人間煙火的樣子。

我暗想按這娃的個(gè)性要怎么在這個(gè)魚(yú)龍混雜的班混啊。結(jié)果一下課她就微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好呀，XX?！?/p>

盡管我在一天之中因?yàn)橥粋€(gè)人怔仲了三次，但兩秒后我還是很淡定地回答：“你好”。她笑笑，說(shuō)：“我們做朋友吧”。我呆呆地：“好啊”。

歌德先生說(shuō)，從你的朋友就可以看出你的為人。于是我?guī)c(diǎn)占便宜的小心思：這次賺了。

相處

相處久了才知道，原來(lái)清的個(gè)性和我十分相像。

于是，現(xiàn)在我還記得，我們一起在放學(xué)后坐在花園的秋千上討論滄月大神的《鏡》里哪個(gè)男主比較帥的情景；

現(xiàn)在我還記得，我們嬉笑著爭(zhēng)搶一杯巧克力奶昔的情景；

現(xiàn)在我還記得，我們都因?yàn)樯蠈W(xué)遲到而罰站，小小愧疚之后又沒(méi)心沒(méi)肺得笑起來(lái)的情景……

我還記得。

只是，雖然我看見(jiàn)你每天微笑著毫無(wú)煩惱，但是。無(wú)法忽視的是你眼中的哀傷。

在你漆黑的眸中，如同將要熄滅的火焰，但它明明滅滅，卻又讓我忍不住也有些心疼。

是從未有過(guò)的值得珍惜的情緒。

黃昏的圖書(shū)館里，空氣中的微塵被最后一抹陽(yáng)光映照出形體，在無(wú)風(fēng)的環(huán)境下輕輕舞動(dòng)。我用手托著腮，耳旁響起你因睡著而輕柔舒緩的呼吸聲。

食指劃過(guò)書(shū)本上的一個(gè)詞。

相濡以沫。

朋友

其實(shí)與一個(gè)人相遇，相識(shí)，相知，相思是多么的不容易。

但是我們成功地做完了全套。

清明節(jié)的那一天，你約我去鄉(xiāng)下玩，盡管太陽(yáng)有點(diǎn)大，但我覺(jué)得你會(huì)主動(dòng)約我出來(lái)甚是稀奇。于是就推著快發(fā)霉的自行車與你出發(fā)。

我們手拉手一起走在河邊，水微涼，水面因?yàn)殛?yáng)光的反射變得異常耀眼。不遠(yuǎn)處有大片的油菜花，金燦燦的連成一片。有時(shí)候吹來(lái)一陣風(fēng)，把那片金色的海吹得波瀾起伏，和我們嬉水的河一樣。

不太寬的路旁有幾顆粗壯的不知名的大樹(shù)。我拉著你坐在樹(shù)下躲避太陽(yáng)。但還是有幾縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)干的縫隙投進(jìn)你眼里，形成閃耀的高光。我看著你，心中突然篤定。

后來(lái)我才知道，你是拉我來(lái)上墳的。

墓碑上刻著的是你媽媽的名字。

我不知道一個(gè)小孩子最多能承擔(dān)多少哀傷，所以，我撫摸著墓碑向你媽媽保證，我會(huì)把你心中的哀傷分擔(dān)過(guò)來(lái)。

然后？沒(méi)有然后了。

看起來(lái)不食人間煙火的聰慧可愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)女孩；喜歡惡作劇又于心不忍的女孩；語(yǔ)文不及格英語(yǔ)第一名的女孩；把所有的悲傷隱在心里的女孩，這便是我記憶中的你。

無(wú)論我們朝著相反的方向奔跑了多遠(yuǎn)，回頭看一看，你還是你，我還是我，多么幸福。

多么美好的記憶，多么美好的你。

初中記憶作文 篇5

我羨慕的，往往不是那些風(fēng)華正茂的情侶，而是那些攙扶到老的老人?！}記

記憶中總有太多太多的畫(huà)面值得去回憶，但讓我永遠(yuǎn)記住的，我會(huì)把它深藏在心底。但那大部分都關(guān)于你，謝謝你的存在，讓我知道這世界上存在相濡以沫的感情，教會(huì)了我怎樣擁有精彩的人生。謝謝你，我的外婆。

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶著年幼的我去看望外婆。外婆家就像是一個(gè)花園，不大卻有無(wú)言的充實(shí)感。那里種滿了蔬菜和花朵，大有一種“芳草鮮美，落英繽紛”的景象。那里確實(shí)留下了我太多美好的回憶，以至于我無(wú)法用語(yǔ)言去形容那里的美麗。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記外婆的樸素，不論是她的家還是她的人。她總是愛(ài)穿樸素的單色衣裳和寬松的大褲子。她喜歡簡(jiǎn)單，但她也許并不知道，他在我心中，卻是那么地復(fù)雜，那么地重要。

她就像一陣春風(fēng)，吹開(kāi)了我綠色的小花苞；她就像一縷初春的陽(yáng)光，消融了壓在我身上一整個(gè)冬天的冰雪；她就像一絲細(xì)雨，讓干渴無(wú)奈的我喝飽后繼續(xù)成長(zhǎng)。

后來(lái)，外婆走了。但是她卻只是身從我的生活中走開(kāi)，卻依舊在我的心中，從未離開(kāi)過(guò)。

也許她在我心中暫留時(shí)扎了根，以至于她離開(kāi)了我?guī)啄晡覅s依舊愛(ài)著她。

謝謝你，讓我在這一生中遇到了你。我會(huì)把你，永遠(yuǎn)定格在記憶中。

初中記憶作文 篇6

黛色的夜空星斗顆顆，忽明忽暗；黯色的云團(tuán)緩緩移動(dòng)，被吞沒(méi)的月亮漸漸露出冷玉般的身影，白色的月光，輕紗一般灑落下來(lái)。屋內(nèi)，仍舊燈火通明，墻上掛鐘的滴答聲仍舊不斷，演奏著夜的進(jìn)行曲，也叩開(kāi)了記憶的門(mén)。

十四年前的一個(gè)深夜，一名女?huà)脒蛇蓧嫷?。女?huà)肷眢w很差，出世不久就已在鬼門(mén)關(guān)前徘徊了好幾回……

伴隨窗外蟲(chóng)蛙的和鳴，十四年的歲月似被繪成一張長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，帶來(lái)的仍舊是那份刻骨銘心的震撼。

夜，更深了！只有遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)的星光，窗外的景物都被覆上了一層蟬翼般透明的瑩光，更顯神秘述離。揉了揉布滿血絲的雙眼，合上書(shū)本，熄燈，睡覺(jué)。一切依然那樣平常。

天際露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，朝陽(yáng)升起來(lái)了，萬(wàn)丈金光穿過(guò)云層傾瀉而下。調(diào)皮的陽(yáng)光穿過(guò)窗簾射進(jìn)屋內(nèi)，屋內(nèi)立即染上了陽(yáng)光的味道。

本應(yīng)是喧囂的早晨，卻迎來(lái)了死一般的寂靜，似乎可以聽(tīng)到陽(yáng)光落到地面上的聲音。無(wú)奈，睜開(kāi)惺忪的睡眼，下床來(lái)到窗前，輕風(fēng)拂過(guò)，撩起幾縷錯(cuò)落在額前的黑發(fā)，依稀可見(jiàn)窗外植物上點(diǎn)綴的顆顆露珠，還未完全散去，在陽(yáng)光的照耀下忽閃忽閃地眨著眼睛。眼前的景物仿佛一幅水墨未干的畫(huà)卷，隱隱發(fā)散著水霧般的氣息……

陽(yáng)光灑在身上，暖暖地，帶著陽(yáng)光的味道，世界反復(fù)被重新著色。馬路上的汽車川流不息，沿著既定的軌道前行，時(shí)間的齒輪依舊轉(zhuǎn)動(dòng)，鳥(niǎo)兒依舊唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌……

藍(lán)的天，白的云，雖然司空見(jiàn)慣，卻似有更深的意義。

對(duì)，記憶就像是畫(huà)師揮筆之下的水墨意象畫(huà)。朦朧得似乎籠罩著薄霧般的美好意境。抬起頭，給自己一個(gè)釋然的微笑……

初中記憶作文 篇7

不知不覺(jué)，我們已過(guò)了初中生活的5/6了，只剩下半個(gè)學(xué)期，我們就要離開(kāi)培育了我們?nèi)甑男@和可敬的教師們。一路走來(lái)，既有苦也有樂(lè)，而且還苦中作樂(lè)。

講到苦，我倒不覺(jué)得學(xué)習(xí)作業(yè)如此多而感到苦悶，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是我們學(xué)生份內(nèi)的事，因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)只能怪自己沒(méi)完成任務(wù)，可見(jiàn)在作業(yè)量方面，我們沒(méi)資格說(shuō)“苦”。倒是在學(xué)習(xí)總是上有一些煩惱，例如一道數(shù)學(xué)題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來(lái)，那么有人會(huì)說(shuō)“唉！算了吧！我見(jiàn)到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態(tài)是我們不應(yīng)具有的。

不久之后，我們將通過(guò)中考踏入高中的大門(mén)。于是，多數(shù)人為考不起高中或特重點(diǎn)高中而苦悶。處在初中階段的學(xué)生比如我，因?yàn)橐淮胃?jìng)選落選而整整苦悶了好幾天。唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時(shí)還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學(xué)習(xí)；但是我們也伴著這些苦在逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟，可見(jiàn)“苦“也有利于我們?cè)趯?shí)際生活中的鍛煉。

我喜歡獨(dú)立思考，然后再與同學(xué)甚至是老師辯論，我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)可以是一種莫大的樂(lè)趣，是?。⊥瑢W(xué)之間互相交往思想是多么有趣??！多么有益?。∵€有一處樂(lè)趣：化學(xué)課生動(dòng)活潑，杜老師人親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開(kāi)朗卻又不擔(dān)誤課程，上他的課，我的感覺(jué)棒極了。

我所謂的苦中作樂(lè)是指在繁忙的學(xué)業(yè)中問(wèn)題得到了解決。我就會(huì)感到無(wú)比自豪和喜悅，有很高的成就感。

無(wú)論是初中生活的苦與樂(lè)，都有利于我們的成長(zhǎng)。讓我們好好珍惜它們吧！

不知不覺(jué)，我已經(jīng)在分校生活了半年了。在這半年中，

我們相處融洽，團(tuán)結(jié)，一起前進(jìn)，度過(guò)每一個(gè)難關(guān)。

分校這個(gè)大家庭總是讓我感到愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)，在校長(zhǎng)媽媽親切的話語(yǔ)里；愛(ài)，在美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境里；愛(ài)，在老師們和藹的笑容里……這無(wú)處不在的愛(ài)，總會(huì)讓我感到溫暖，讓我放松心情。這半年來(lái)，我經(jīng)歷了許多，有歡樂(lè)，有悲傷，有淚水，有笑容……自從進(jìn)入初中，身邊都是陌生的面孔，我感到有些孤單?？僧?dāng)我聽(tīng)到校長(zhǎng)媽媽給我們講“同一個(gè)校園，同一個(gè)家園”時(shí)，我感到一股股暖流涌向我身邊，那種孤單的感覺(jué)頓時(shí)被淹沒(méi)了，取而代之的是溫暖與親切。

讓我高興的是，這里的老師對(duì)我們就像是朋友一樣。沒(méi)有老師的威嚴(yán)，讓我們像在家里一樣，開(kāi)心的生活。

一次晚自習(xí)前，我，xxx還有xxx一起去了尚老師的辦公室。尚老師又在抽煙，我們忙去制止。他說(shuō)：“好，就這一根……”我們聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。一會(huì)兒，尚老師拿出抹布擦了擦鞋，不小心把鞋帶弄掉了，他系的同時(shí)，我們都看著。藍(lán)俊看著，說(shuō)：“尚老師，你系鞋帶好慢??！我教你一個(gè)簡(jiǎn)單的方法。”說(shuō)罷，藍(lán)俊就用自己的鞋帶系了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，她一下就系好了，可尚老師還在叫慢點(diǎn)慢點(diǎn)。連續(xù)教了幾遍，尚老師不耐煩了。他說(shuō)：“我呀，就數(shù)學(xué)好一點(diǎn)，其它什么都不好。我學(xué)這些東西都好慢，而且我又沒(méi)耐心。所以呀，教我就是白教。干脆別教?！蔽覀兟?tīng)了，開(kāi)心的笑了。

我很高興有這樣一個(gè)風(fēng)趣的老師來(lái)教，我也因此對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。我也明白，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更認(rèn)真。

分校，這個(gè)美麗的大家庭，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，相信在這個(gè)大家庭中，每一個(gè)學(xué)生都能將自己展現(xiàn)在這個(gè)大舞臺(tái)上……

每當(dāng)看到自己的母校，都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)！在心里，真的很美！感謝我的母校！然而一切都是那么的快！記憶中的母校還是那么的美麗！

初中記憶作文 篇8

今年晚春時(shí)節(jié)，去了趟上海。我又有五六年沒(méi)有去上海了。樓房又比以前高了許多，亮麗了許多，街道也比以前干凈了許多。我第一次去上海是在上世紀(jì)九十年代初。初初的感覺(jué)是狹窄、壓抑，讓人往絕路上走。我記得在給友人的信中，我的這種感覺(jué)尤其突出，以至于友人來(lái)信安慰我不必把全人類的苦難都按在自己頭上。其實(shí)那時(shí)的心情使然，敏感、脆弱到自尋煩惱階段。

后來(lái)漸漸好了。九十年代末，我再次到上海的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上這個(gè)城市了。也許是久久別離之故，這一次我對(duì)這個(gè)城市寄托了好多情愫。我喜歡上了這個(gè)城市的節(jié)奏、味道和氣息。置身在它龐大的身軀下，我的渺小、孤獨(dú)和強(qiáng)烈的異域感，頓時(shí)讓我覺(jué)得還站立在世界的盡頭，一種強(qiáng)烈的要求認(rèn)同感激蕩在我胸口。

進(jìn)入新世紀(jì)以后，我大都是以一個(gè)旅游者的心態(tài)到上海暫時(shí)駐足。我已習(xí)慣了這里的生活，到處走走、看看，吃點(diǎn)特色美食，給家人帶點(diǎn)時(shí)興衣物，我知道我只是個(gè)匆匆的過(guò)路人。

這一次我又是匆忙經(jīng)過(guò)。從虹橋機(jī)場(chǎng)乘地鐵直接來(lái)到南京路。由于手邊帶著照相機(jī)，從地鐵站出來(lái)，一路走一路拍攝沿途的風(fēng)景。

將近中年的時(shí)候，在南京路上一家老字號(hào)小飯館要了一份爆魚(yú)面，另外多要了一份爆魚(yú)，津津有味地吃起來(lái)。我不大會(huì)做魚(yú)，尤其江南風(fēng)味的魚(yú)菜，根本做不來(lái)。但我很喜歡吃江南一帶做的爆魚(yú)。20xx年初冬偶去青島出差，我發(fā)現(xiàn)那兒的爆魚(yú)也做得很好吃。臨離開(kāi)青島時(shí)，在住宿酒店附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)了一大份爆魚(yú)準(zhǔn)備帶回家好好吃一頓，中途去大連時(shí)，怕變餿，到嘴的美味送了人。

午飯吃過(guò)后，我直奔外灘，依然是那樣整潔、寧?kù)o，游人也不多。由于臨近五一節(jié)的緣故，那些雄偉的標(biāo)志性建筑大都插上了鮮艷的五星紅旗，增色不少。

時(shí)間已近中午，雖是四月末，但也有些熱不可耐了。站在黃浦江畔，望著對(duì)面的浦東及東方明珠塔，出了會(huì)兒神。一艘掛滿彩旗的郵輪氣宇軒昂地從面前駛過(guò)，我找了好幾個(gè)角度，也沒(méi)拍到一張滿意的照片。

一個(gè)人的游興畢竟不濃，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。在商場(chǎng)給家人買(mǎi)了幾件衣物，我這次匆匆的駐足便就此結(jié)束了。

初中記憶作文 篇9

大海，永遠(yuǎn)都是那么的洶涌澎湃，永遠(yuǎn)都是那么的波瀾壯闊，永遠(yuǎn)都是那么的無(wú)邊無(wú)際。沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海時(shí)，總聽(tīng)人說(shuō)它有月亮般的柔情，母親般的胸懷，有盤(pán)古開(kāi)天之勢(shì)，有蛟龍騰躍之豪情。今天，終于和爸爸媽媽來(lái)到大海邊，踏著松軟的海灘，帶著激動(dòng)的心情，望著那寧?kù)o的大海，海面平靜的只能聽(tīng)見(jiàn)呼嘯的風(fēng)聲在吟唱，一個(gè)圓盤(pán)似的明月開(kāi)辟的一條閃著月光的“路”，好像是為了歡迎我。我不由自主的向月光走去，就像送給我的禮物——一件漂亮的閃閃的鱗波似魚(yú)公主夢(mèng)的衣裳。。第二天，我們?cè)缭绲钠鸫玻覀冇謴穆玫陙?lái)到海邊，今天要玩?zhèn)€痛快。我脫下衣服換上泳衣，飛奔的沖向海里，盡情的感受海，盡情的游泳。玩了會(huì)兒累了，我們就躺在睡椅上歇休息。休息了一會(huì)，又控制不住自己，又去撿些不知名的貝殼。我撿了許多呢！不知什么時(shí)候，海嘯來(lái)了，海浪兇猛的沖擊著巖石，我的心顫栗了。我被這種景象所震服了。靜靜地。不知什么時(shí)候，海浪退下了，大海又恢復(fù)剛才那般的寧?kù)o。如同大海睡了，休息了，靜靜地。我也靜了下來(lái)，想著，我喜歡海那般的藍(lán)，那般的闊，那般的無(wú)私。大海深處有沒(méi)有美人魚(yú)呢？大海又勾起我那天真無(wú)邪的幻想。忽然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽再在叫我，我再次從幻想中逃出來(lái)，走向媽媽。原來(lái)，我是那么渺小，大海是無(wú)邊的大。見(jiàn)過(guò)大海的人，都會(huì)有大海般無(wú)私的情懷，這些天，我知足了，因?yàn)槲乙?jiàn)到了大海。“我終于見(jiàn)到大海啦！”我放開(kāi)心胸大聲吶喊道。我有沉醉在海的寧?kù)o里。

初中記憶作文 篇10

我望著遠(yuǎn)方，微笑起來(lái)，那是一個(gè)溫暖的記憶啊……這天回家，沒(méi)有太多的不同，依舊是滿身的疲憊，依舊是熟悉的房間，然而我落寞的心情卻因一個(gè)人的話語(yǔ)而改變、旋轉(zhuǎn)、升騰?！鞍?，我回來(lái)了?！蔽蚁虬职执蛄藗€(gè)招呼，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身會(huì)晤做作業(yè)。一雙大手從后面抓住了我，我感受到這雙大手的踏實(shí)和溫暖，不是爸爸還能是誰(shuí)？我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到的是父親憔悴的模樣，這是父親日夜操勞與工作的結(jié)果吧。然而眼睛里卻放射出與面容極不符的精力充沛又干練的光。父親總是這樣精神，我常常對(duì)自己說(shuō)。爸爸塞到我手里一張鈔票，說(shuō)：“餓了就買(mǎi)點(diǎn)東西吃，別太累了?！?/p>

我望著手中的錢(qián)，吃了一驚，忙把錢(qián)塞回爸爸手中：“爸，我不缺錢(qián)，也沒(méi)有想買(mǎi)的東西?！遍_(kāi)玩笑，我就算再不懂事，也知道這是父親的血汗錢(qián)，怎么能隨便花呢？可我沒(méi)想到的是，爸爸嘟著嘴，像個(gè)小孩子一樣執(zhí)意要塞回我手中。我震驚了。這不是往日那個(gè)威風(fēng)凜凜，說(shuō)一不二的一家之主嗎？在自己女兒的面前，仿佛成為一個(gè)需要人安慰的小孩子，這是多么大的改變，凝聚了多少濃濃的父愛(ài)啊！我無(wú)奈地笑了笑，只好把錢(qián)收起。

爸爸這才恢復(fù)了之前的精神，笑著摸著我的頭，說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)吧?！蔽姨崞饡?shū)包要往屋里走，忍不住回頭一看，爸爸還定定地站在原地，微笑地看著我離去的背影，眼中只剩下滿滿的寵愛(ài)與歡喜。我一下愣在原地，頓時(shí)明白了那句話的含義：縱使全世界都在看著你，你卻只看我。爸爸剛才的神情，便是如此吧。父親凝聚了滿滿的愛(ài)在自己的兒女身上，無(wú)論外界是怎樣的變動(dòng)，父親們的心緒總是由自己兒女所主宰。兒喜父則喜，兒憂父則憂。這是春風(fēng)般溫暖的記憶。

初中記憶作文 篇11

河南宏力學(xué)校初二一班王耕耘

一身白色的禮服，一頂白色高筒帽，一件隨風(fēng)而揚(yáng)的白色披風(fēng)，再加上那隱藏在個(gè)性單眼鏡下的帥氣面孔，這就構(gòu)成了“你”?！澳恪痹诤谝怪写┬?，一身的白衣與皎潔的月相互對(duì)稱，在黑暗中格外顯眼。“月光下的魔術(shù)師”，這美麗夢(mèng)幻神秘的稱號(hào)，也只有“你”，才配得上。

活躍于世界各地，專門(mén)對(duì)珍貴寶石出手，將警察偵探玩弄于手心之中。你本身就是一個(gè)神秘的傳說(shuō)。為了找出殺害父親的真兇，從十七歲的普通高中生搖身一變成為著名的大盜。十七歲的你，看著如此沉重的責(zé)任。

你出眾的才華和復(fù)雜的手法，令無(wú)數(shù)自以為是的偵探小子二丈和尚摸不著頭腦。費(fèi)解的通知、驚異的魔術(shù)，使你有了一種獨(dú)特的魅力，這種魅力是其他角色所不具備的。你的才華更是令人嘆為觀止：不用變聲器就能模仿各種聲音。這一點(diǎn)可比某個(gè)戴眼鏡的小鬼厲害多了。

你，是《柯南》這部作品的一大亮點(diǎn)，與那些大偵探的智斗戲無(wú)一不是精彩至極。

“大盜是漂漂亮亮盜取獵物的創(chuàng)造性藝術(shù)家，偵探只能跟著他的腳步走，先其量是個(gè)評(píng)論家”。你自信、玩世不恭，就算是那些頂級(jí)偵探也不止一次落入你的陷阱。你優(yōu)雅、有風(fēng)度，不管是七歲小女童、青春期少女、或是八十多歲的老太太，都會(huì)在一瞬間花癡地喊著：“基德殿下”。

既然是“怪盜”，你也以一種爆人眼球的方式闡釋著你的“怪”，有時(shí)把偷來(lái)的東西沒(méi)幾天還過(guò)去；有時(shí)將已到手的寶石丟給某個(gè)瘟神并瀟灑地說(shuō)一句“我不要了”。

你每次都帶著一副自信的笑容出現(xiàn)，但又有誰(shuí)知道，這笑容背后隱藏的無(wú)限傷感。月，神秘、美麗、凄涼、悲哀。月光下的魔術(shù)師，也是如此。誰(shuí)能想到，那個(gè)整天吊兒郎當(dāng)?shù)纳倌?，那個(gè)出盡風(fēng)頭的怪盜，背負(fù)著多么沉重的擔(dān)子。只想找出殺害自己父親的兇手，卻不得不面對(duì)警察和神秘組織的雙重“追殺”。這位從來(lái)都是笑著出場(chǎng)及離去的江洋大盜，也會(huì)在無(wú)人的地方對(duì)著月亮露出傷感的眼神。

你雖是怪盜，卻總帶著白鴿，白鴿，象征著和平與善良。所以你多次在危難時(shí)刻幫助戴眼鏡的小鬼偵探死里逃生。

怪盜基德。國(guó)際代號(hào)1412，別名KID。這，就是你。

初中記憶作文 篇12

隨著時(shí)光的流逝，歷史的硝煙已經(jīng)散盡，讓我們把思緒回到那百年前神州大地的武昌城，我們耳邊仿佛又響起那場(chǎng)轟轟烈烈的辛亥革命中隆隆的炮聲，一副英雄的面孔仿佛又出現(xiàn)在我們的腦海里，是他們?yōu)檎胬砼c民主自由拋頭顱、灑熱血的革命行動(dòng)，才有了我們今天來(lái)之不易的和平年代，他們是革命的先驅(qū)，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)緬懷他們。

百年前的神州大地正處于清王朝的統(tǒng)治晚期，在風(fēng)雨飄搖的封建統(tǒng)治中，有一批接受了西方先進(jìn)的文化與思想的青年，為了中華民族的自由與民主，悄然成立了一個(gè)個(gè)革命的團(tuán)體。這些團(tuán)體成為了革命的火種，成了日后可以燎原的星星之火。

20世紀(jì)初，武漢地區(qū)民族資本主義有了較快發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)的力量不斷壯大。由于各種近代學(xué)堂的設(shè)立，湖北出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子群，他們成為革命的`骨干。其次，武漢是帝國(guó)主義侵略較早的地區(qū)，帝國(guó)主義的掠奪和封建主義的壓榨，使這里人民的反抗怒潮不斷高漲，為武昌起義奠定了群眾基礎(chǔ)。第三，革命黨人在武漢地區(qū)進(jìn)行了較長(zhǎng)期的起義準(zhǔn)備。文學(xué)社、共進(jìn)會(huì)深入湖北新軍，做了大量宣傳與組織工作。這樣，武漢成了辛亥革命的搖籃。

文學(xué)社與共進(jìn)會(huì)時(shí)那時(shí)的秘密革命團(tuán)體，在湖北地區(qū)特別是湖北新軍中積極活動(dòng)，經(jīng)過(guò)他們的爭(zhēng)取，1911年，湖北新軍中參加革命團(tuán)體的達(dá)到五六千人，占湖北新軍的三分之一，成為起義的主要力量。在同盟會(huì)的推動(dòng)下文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)在武昌組成起義的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，文學(xué)社社長(zhǎng)蔣翊武任軍事指揮，孫武任參謀長(zhǎng)。十月九日，孫武等人在漢口俄租界制造武器發(fā)生爆炸，俄國(guó)巡捕聞聲趕來(lái)，將起義用的旗幟、印信、書(shū)稿和革命黨人的名冊(cè)全部搜去，轉(zhuǎn)交給清政府。革命黨人彭楚潘、劉復(fù)基等被捕就義，蔣翊武幸免于難。

1911年10月10日，湖廣總督在武昌實(shí)行全城戒，按名冊(cè)大肆搜捕革命黨人。革命正處于群龍無(wú)首狀態(tài)，形式極為嚴(yán)峻。一部分革命黨人自行聯(lián)絡(luò)，繼續(xù)發(fā)動(dòng)起義。當(dāng)晚，新軍工程營(yíng)的革命黨人熊秉坤、金兆龍等率領(lǐng)士兵鳴炮沖出營(yíng)房，占領(lǐng)楚望械庫(kù)。震動(dòng)中外的武昌起義爆發(fā)了。經(jīng)過(guò)一夜的激戰(zhàn)，革命軍占領(lǐng)武昌。

雖然歷史的硝煙已經(jīng)散盡，但我們永遠(yuǎn)不要忘記先烈們的革命事跡。是他們?yōu)楦锩I(xiàn)身，才有了我們今天的和平年代。我們青年一代要牢記歷史，放眼未來(lái)，好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)。為了將來(lái)，為了民族，為了人民，為了祖國(guó)，作出自己最大的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

我的成長(zhǎng)日記(范本6篇)

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，作文是凝聚思想，表達(dá)情感，加工與傳遞知識(shí)的基本手段。寫(xiě)作就是反復(fù)的、隨時(shí)的，多個(gè)角度的去練習(xí)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？為此，小編花時(shí)間整理了我的成長(zhǎng)日記(范本6篇)，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

我的成長(zhǎng)日記(篇1)

童年真好！可以在那柔軟的草地上，像小兔一樣盡情蹦跳；童年真好！可以在那粗壯的大樹(shù)上，像猴子一樣盡情攀爬；童年真好！可以在那清澈的小河里，像魚(yú)兒一樣盡情游泳。童年真好！

童年的我，像公主一樣撒嬌?！盃敔敚銕腿思易鰝€(gè)秋千好不好？”我又在對(duì)爺爺撒嬌了，每次想要什么東西時(shí)，我總會(huì)用這招?！盃敔敩F(xiàn)在有事，等會(huì)兒再幫你做，好不好呀？”“不嘛，人家現(xiàn)在就要嘛。嗚嗚……”我假裝哭了起來(lái)，這是我的第二招哦！“好吧，好吧。等爺爺拿了東西再去。”“嗯嗯?！庇?jì)謀成功！“有秋千玩啰！”我高聲叫著，臉上掛滿了笑容。拉起爺爺粗糙的手，一路歡笑走了出去。爺爺選了兩棵粗壯的樹(shù)，便開(kāi)始做起秋千來(lái)。一旁的我，真是興奮得一刻也安靜不下來(lái)。秋千做好后，我迫不急待地坐了上去，稚嫩的童聲再次響起：“爺爺，推我?！眲偲鹕頊?zhǔn)備走的爺爺無(wú)奈又留了下來(lái)。有爺爺呵護(hù)的童年真好！

童年的我，像猴子一樣頑皮。我總是一刻也不消停，剛爬這棵樹(shù)，轉(zhuǎn)身又爬那棵樹(shù)，身后跟著的爸爸媽媽也隨著我跑來(lái)跑去?！坝铒w，快停下，那兒危險(xiǎn)，快到爸爸、媽媽這兒來(lái)，媽媽給你糖吃?！倍?，卻不管那么多，糖果什么的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有眼前的快樂(lè)來(lái)得重要?？粗覜](méi)有絲毫的停留，爸爸、媽媽干著急。有爸媽疼愛(ài)童年真好！

童年的我，像狐貍一樣狡猾?！斑诉诉??！鼻瞄T(mén)聲急促地傳來(lái)，我馬上跑過(guò)去開(kāi)門(mén)?！坝铒w，這是芳幺幺送你的禮物，拿好。有空到我們家玩?！蓖淮笪业拿朗?，我竟忘記了說(shuō)謝謝?！叭绻@些被媽媽他們看到的話，一定不會(huì)讓我吃的。怎么辦呢？我要把它藏起來(lái)偷偷吃?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。下一秒，我就趁他們不注意，把美食藏到了我的房里，準(zhǔn)備飽餐一頓?？上?，還是被發(fā)現(xiàn)了。有親人關(guān)愛(ài)的童年真好！

歲月匆匆，童年一晃而過(guò)，漸漸走出童年歲月的我，對(duì)于童年，剩下的只有懷念。童年再好，也只能封存于記憶，因?yàn)?，我已慢慢長(zhǎng)大！

我的成長(zhǎng)日記(篇2)

種下去的六顆葵花子全都發(fā)芽了!它們根挨著根，相互鼓勵(lì)著，終于鼓足勇氣，掙脫了葵花子殼的束縛。一對(duì)對(duì)嬌嫩無(wú)比的子葉露了出來(lái)，朝左右兩側(cè)自然分開(kāi)，好像在跟我打著勝利的手勢(shì)。

唉，樂(lè)極生悲啊!這天早上，我梳洗完畢，準(zhǔn)備去天井給向日葵苗澆水。爸爸叫住了我，惋惜地說(shuō)：“大花盆里的向日葵苗不見(jiàn)了，可能是被老鼠當(dāng)成美味佳肴，吞下了肚。小花盆里的向日葵苗也慘遭連根拔起。不過(guò)，我把它們按原樣種回去了，放在空調(diào)外機(jī)的防盜鐵架上?！?/p>

我愣住了，腦子里一片空白，久久回不過(guò)神來(lái)?！皶r(shí)候不早了，趕緊上學(xué)去吧?！卑职终f(shuō)著，便把我推進(jìn)了車廂。馬路上，車輪滾滾，每一轉(zhuǎn)都像碾壓在我的心上一樣。

可惡的老鼠，瘋狂的惡魔!常言道：“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏?！蹦銗贺灊M盈，我要給心愛(ài)的向日葵苗報(bào)仇!

終于，有只大老鼠倒在了天井的角落。確切地說(shuō)，它是被爸爸用“滅鼠靈”消滅的。

我的成長(zhǎng)日記(篇3)

豆芽的成長(zhǎng)日記--出生的小寶貝（上）

今天吳老師帶來(lái)了一臺(tái)自動(dòng)豆芽機(jī)，同學(xué)們的眼珠子死死地盯著那臺(tái)機(jī)子。然后吳老師給了我們幾顆綠豆、一張紙巾和一個(gè)塑料杯。綠豆摸上去滑滑的，滑得像結(jié)冰的湖面，圓得跟皮球似的。

我希望小寶貝一定要快快長(zhǎng)大。

2017年11月16日 星期四 雨

豆芽的成長(zhǎng)日記--出生的小寶貝（下）

綠豆浸泡在水里會(huì)怎么樣呢？原來(lái)有些綠豆泡到水里像泡溫泉一樣；有些呆在水里脫去了嶄新的綠衣裳；有些綠豆裂開(kāi)了像用大刀劈開(kāi)了一樣；有些像用強(qiáng)力打氣筒打足了氣，胖嘟嘟的樣子很可愛(ài)；有些害羞的綠豆總是不出來(lái)。

2017年11月17日星期五 小雨

豆芽的成長(zhǎng)日記--被施了魔法

我觀察綠豆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)綠豆全都發(fā)芽了，長(zhǎng)5毫米，樣子像個(gè)迷你蝌蚪的小黑尾巴。而吳老師的綠豆像一夜間被施了魔法似的，噌噌噌地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)2厘米，全都發(fā)芽了。吳老師的綠豆芽可真厲害，可是我們的四倍呢！真讓人驚訝?。《寡肯裰恍∠x(chóng)在地上爬；像只小蝌蚪在水里游……

2017年11月20日 星期一

豆芽的成長(zhǎng)日記--希望之火在燃燒

星期一早上，我捧著豆芽開(kāi)開(kāi)心心地到學(xué)校，心想：我的豆芽應(yīng)該比我吳老師的高很多吧！一路上樂(lè)滋滋地做著白日夢(mèng)。

一到教室，我看到吳老師古木參天的豆芽，感到很失望。吳老師送給我們一些豆芽機(jī)里的豆芽，我心里也得到了安慰。我們問(wèn)：“為什么？”吳老師說(shuō)：“豆芽生長(zhǎng)與溫度、濕度有著密切的關(guān)系。”我用自己的豆芽和老師比較，一比根本不能比，吳老師的是我的兩倍長(zhǎng)。

下課了，同學(xué)們還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著豆芽機(jī)。眼里閃爍著希望的光芒，好像已經(jīng)有了培育豆芽的新方案。

我的成長(zhǎng)日記(篇4)

2017年11月16日雨

小寶貝出生了

上課了，吳老師帶了一臺(tái)豆芽機(jī)和許多綠豆，給我們分了一些綠豆，讓我們養(yǎng)，老師也把綠豆放進(jìn)了豆芽機(jī)里養(yǎng)。

我的綠豆像米粒般大小。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，有一顆浸泡在水里的綠豆破皮了。我興高采列地盯著綠豆看，過(guò)了一會(huì)，又有一顆綠豆破皮了?！巴郏?我大叫一聲，把我的綠豆給同學(xué)看。

下午，我又站在柜子邊觀察綠豆。

不知什么時(shí)候，有一些綠豆破皮而出，我在心里期待著發(fā)芽。我忍不住站了起來(lái)，伸出手，拿起杯子，再坐回椅子上，眼睛盯著杯子看。

還有一些綠豆躺在殼里不肯出來(lái)。我真想把它們?nèi)恿?，但我舍不得，因?yàn)樗鼈兪俏壹?xì)心培養(yǎng)的。

2017年11月I7日雨

怎么回事

在課上，老師再一次讓我們觀察綠豆。一夜之間，我的綠豆已經(jīng)有9顆發(fā)芽了，而老師的豆芽機(jī)里面的綠豆全部發(fā)芽了。我想：老師的豆芽機(jī)里有這么多綠豆，都長(zhǎng)得那么快，這是什么原因？

我正苦想著，老師給出了答案。原來(lái)，老師的豆芽機(jī)開(kāi)的是加溫模式，我們用的是室溫。

不然我的豆芽不會(huì)這么短。

2017年11月19日小雨

長(zhǎng)得好快

下午，有一顆豆芽長(zhǎng)出了大概有三厘米的芽，我想：這顆豆芽給螞蟻可不可以當(dāng)法杖，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去試一試，我一試，啊，這顆豆芽給螞蟻太大了。

其它的豆芽都才長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)芽。

明天，這顆豆芽一定會(huì)比豆芽機(jī)里的豆芽要長(zhǎng)。

2017年11月20日 雨轉(zhuǎn)陰

再次有希望

周一早上，我高興地來(lái)到教室，心想：吳老師綠豆機(jī)里的豆芽肯定沒(méi)有我的豆芽長(zhǎng)得快。

我一進(jìn)教室，看見(jiàn)豆芽機(jī)里的豆芽大致都有10厘米左右，像一片茂密的森林。我拔出一根，那根豆芽就像一根小草張著嘴巴，而我的豆芽像短短的一個(gè)逗號(hào)?？磥?lái)，綠豆機(jī)把豆芽培育得很好很好。沒(méi)想到，人工培育豆芽跟機(jī)器培育豆芽比，真是相差十萬(wàn)八干里。

我垂頭喪氣地回到座位上，心里很失望。

上課了，吳老師給我們講解了關(guān)于豆芽長(zhǎng)慢的原因，原來(lái)，豆芽需要充足水份和適宜的溫度。吳老師說(shuō)的這些給了我安慰，我的心里也冒出了希望之火。

我的成長(zhǎng)日記(篇5)

7月1日

在暑假時(shí)，我種下了向日葵的種子。它像一顆小小的飽滿的瓜子，過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，一顆矮矮的小幼苗！難道是小幼苗萌發(fā)了嗎？真不可思議。

7月5日

這一天，向日葵的莖又長(zhǎng)高了一些，在最上面有兩片小小的葉子。覺(jué)的好可愛(ài)呀！小小的、圓圓的摸起來(lái)滑滑的，好像擦了一層面膜一樣。

7月9日

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，突然，我忘記給向日葵澆水了！我趕緊跑到向日葵面前，一看向日葵還好好的，沒(méi)有什么變化。

7月15日

今天，我再次去觀察我那株向日葵，驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的向日葵竟然已經(jīng)有19cm高了，葉子也一起變大了，現(xiàn)在已經(jīng)有10cm了。它的枝干上已經(jīng)長(zhǎng)出了細(xì)毛，摸上去癢癢的?？墒乔o的下面是紫色的，上面是綠色的。我得上網(wǎng)查查。

8月10日

今天，我的向日葵長(zhǎng)到30到50厘米高了，莖長(zhǎng)得很粗，而且有五株長(zhǎng)出了小小的花蕾，花蕾就像一朵綠色的蓮花，里面是黑黑的籽，被綠色的外衣包裹著，好像一個(gè)黑人蓋著綠被子睡覺(jué)呢！一想到過(guò)一段時(shí)間就要開(kāi)花了，好興奮哦！

我的成長(zhǎng)日記(篇6)

也許只因那天獨(dú)自一人走在北京別樣漆黑寒冷的夜晚下我才會(huì)心生沖動(dòng)的。晚風(fēng)襲卷，耳畔無(wú)人喧囂，正是這惱人的寂靜驅(qū)使我去買(mǎi)了至京以來(lái)的第一杯奶茶。與其說(shuō)是想溫胃暖身，其實(shí)只不過(guò)想在避風(fēng)塘這樣的全國(guó)連鎖店里尋一些曾經(jīng)的、熟悉的、溫暖的味道。

我所就讀的高中，自出校門(mén)左拐不逾二十步，便能見(jiàn)六七家生意紅火的奶茶小店。其間一家，是我同學(xué)家開(kāi)的。小店無(wú)一處奢華精美，但勝在店主以店為家，臥室就在小店樓上，而小店兼職著客廳和餐廳。于是有了電視，冬天甚至有了烤火箱。自然，火箱應(yīng)是女生所享之福利，我從未敢有半點(diǎn)逾越之嫌。但有了幾個(gè)同學(xué)聚在一塊，談天說(shuō)地，家的味道不知不覺(jué)就暈染開(kāi)來(lái)。

而捧著這杯北京的奶茶，啜一口，我才發(fā)覺(jué)，有的奶茶可以暖心，有的卻只能暖身而已。暖了身又有什么用呢？抵不住半點(diǎn)寒風(fēng)的留連?？僧?dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，那些年來(lái)我們守護(hù)的用以暖心的，都飄散到了何方？摯友各奔前程，前程道通八方；至親遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)遙于天涯。那些當(dāng)時(shí)說(shuō)是尋常，如今遍尋不見(jiàn)的溫暖， QQ不在線了，人人不在線了，手機(jī)最后一絲電也耗干，一個(gè)人默默走在這北方如墨潑般不見(jiàn)星辰又冷到人手上、腳上、臉上、心上的夜里時(shí)，在我只能買(mǎi)一杯奶茶聊以暖腹時(shí)，終究還是到不了我身旁。

其實(shí)有時(shí)候文青和二青有著相同的悲哀。文青用高傲、孤寂塑一副堅(jiān)硬的外殼，希望用它能驅(qū)寒保暖，但這也恰恰證明著他們內(nèi)心的柔軟。而二青隨時(shí)取樂(lè)著自己，取樂(lè)著周遭，看似玩世不恭，卻始終嚴(yán)嚴(yán)捂住最真實(shí)的內(nèi)心。兩者都是孤獨(dú)可愛(ài)的靈魂，倔強(qiáng)著各自的倔強(qiáng)?？稍踔佬l(wèi)愈是森嚴(yán)，內(nèi)心愈得不到溫暖。

大學(xué)生在大多數(shù)時(shí)間里不過(guò)這般。離家千里有余，獨(dú)自拼搏：積極，上進(jìn)，熱衷各式活動(dòng)；大笑，浮夸，力臻吸人眼球；苛刻，嚴(yán)謹(jǐn)，追求細(xì)致完美。如此奔走呼號(hào)，上下求索，也不過(guò)就想為自己尋那么一方避風(fēng)塘。

成長(zhǎng)中的那抹記憶作文(精選10篇)

那大家是不是不知道如何寫(xiě)好作文呢？當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫(xiě)作能力，經(jīng)常寫(xiě)作也是對(duì)自身語(yǔ)言組織和表達(dá)的鍛煉。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架，成長(zhǎng)中的那抹記憶作文是幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間整理的內(nèi)容，也許本文能為您提供一定幫助！

成長(zhǎng)中的那抹記憶作文【篇1】

還記得五歲時(shí)，暑假里，我上爸爸的輪船。

那時(shí)候，我不懂事，經(jīng)常在船邊玩，爸爸一看見(jiàn)我，把手機(jī)給我玩，但是我抵制不住要看海的心情。有一次，我把靠椅拿到船頭，再拿許許多多的零食和果汁，偷偷拿上媽媽的墨鏡，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊欣賞著美麗的海景，結(jié)果被媽媽罵死了。（多可愛(ài)的做法，為什么呀？怕你不小心掉海里去呀?。?/p>

更可笑的是，我上一年級(jí)的時(shí)候，在家里看電視，忽然被一念頭纏住，那就是，媽媽化妝后，比沒(méi)化妝之前還要漂亮，我化妝以后，會(huì)不會(huì)比媽媽化妝以后還漂亮呢？想著，我拿出媽媽的化妝包，畫(huà)眼影，貼上睫毛，涂上口紅，畫(huà)上眉毛，拍上粉，涂上指甲油，哈哈！我真漂亮??！之后，覺(jué)得自己的小嘴不夠紅。我又涂了點(diǎn)口紅，把口紅涂到臉上了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我，朝我大笑，我也跟著笑了。

三年級(jí)時(shí)，我更過(guò)分了，一天閑著沒(méi)事，再次拿出媽媽的化妝包，畫(huà)出眼影，貼上睫毛，涂上口紅，畫(huà)出眉毛，拍上粉，涂上指甲油，穿上高跟鞋，挎著包，穿著外套，給自己自拍了一張……

現(xiàn)在想起這些事，覺(jué)得自己以前真是搞笑，長(zhǎng)大了，漸漸懂得內(nèi)在美比外表美更重要。

成長(zhǎng)中的那抹記憶作文【篇2】

墻上的掛鐘，依舊在不停地走著，卻走不出它的空間；門(mén)外的綠樹(shù)依然在不停地生長(zhǎng)著，卻離不開(kāi)孕育它的這片土地；時(shí)間依然在不停地流逝著，卻帶不走我腦海中那永遠(yuǎn)的記憶。

眼前的那條街，當(dāng)初是滿載我淚水的地方，來(lái)來(lái)往往的車輛，變成了觸動(dòng)我記憶的琴弦。每當(dāng)我路過(guò)這里，心靈總會(huì)微微顫動(dòng)……

那是個(gè)冷酷的冬天，雪下得特別大，似乎要將整個(gè)世界吞沒(méi)，冰天雪地中，一切生命都顯得那樣脆弱。我當(dāng)時(shí)只有九歲，望著門(mén)外那飄落的雪花，不禁悲傷起來(lái)。我知道，這雪花帶著新年到來(lái)喜訊的同時(shí)，也帶給我一個(gè)我不愿知道的事實(shí)?？晌移垓_不了我自己，看窗外，千千萬(wàn)萬(wàn)的雪花都在那欺負(fù)我，笑我――我最愛(ài)的媽媽要到遠(yuǎn)方工作了，留下我一個(gè)人在這令人悲傷的故地。

“可以吃午飯了！”從廚房中傳來(lái)媽媽的聲音。我走進(jìn)廚房，媽媽正在端菜，白茫茫的熱氣，我看到媽媽似乎在沖我微笑，是那么慈愛(ài)，難么溫暖。突然一股熱流涌上我的眼眶，一直流到下巴，我擦了擦，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的眼淚。我強(qiáng)忍著，不讓眼淚再留下來(lái)。我告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)。

媽媽一直凝視著我，直到我把飯吃完，然后叫我到奶奶家玩，說(shuō)是隨后就到。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，高高興興地來(lái)到奶奶家，這時(shí)奶奶卻突然問(wèn)我：“媽媽是不是回去了？”我聽(tīng)到這話，心中似乎明白了什么，急急忙忙地跑向車站。我明知道我不可能跟媽媽去，但不知怎么，我還是固執(zhí)地要去看媽媽一眼。

不知道哪來(lái)的力氣，我一口氣跑到了車站，哭喊著“媽媽”，媽媽也看到了我，跑到我面前，輕輕拭去我臉頰上的淚水，安慰我：“媽媽是去工作的，回來(lái)了給你買(mǎi)好吃的。你要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)奶奶的話，不能淘氣。媽媽會(huì)經(jīng)常打電話回來(lái)的，快回去！”我本以為我不會(huì)哭，可這時(shí)的淚水卻不聽(tīng)使喚地猛流下來(lái)。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛也紅了，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的額角似乎又多了幾條細(xì)紋。媽媽將我的手撥開(kāi)，跑上了車子，我使勁喊，但都是徒勞的。

終于，媽媽離開(kāi)了，去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。

在那灰白的悲傷世界中，一個(gè)小女孩獨(dú)自地絕望地站在馬路上，旁邊是匆匆路過(guò)的陌生人和飛馳的車輛…….

也許是我太脆弱了，也許是我太依賴父母了，也許是我經(jīng)歷的事太少了，也許……

媽媽不在家的那些日子里，我時(shí)刻謹(jǐn)記著媽媽上車前對(duì)我說(shuō)的哪些話。我相信每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽一定會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方默默地支持我，鼓勵(lì)我，為我祝福。

成長(zhǎng)中的那抹記憶作文【篇3】

往事像是屋檐下的風(fēng)鈴，隨風(fēng)叩開(kāi)了記憶的大門(mén)……我仿佛又回到幽幽小巷——那茸茸青苔密密覆蓋的石板上，有我深深淺淺的足跡。

依稀記得小時(shí)候每一個(gè)仲夏的夜晚，我和小伙伴們都會(huì)從各家跑出，氣喘吁吁地到拐角處那高高大樹(shù)灑下的濃濃團(tuán)陰中就座。此時(shí)，早在那里等待的王大爺則會(huì)微微一笑，用那把在蒲扇給我們輕輕扇來(lái)一陣涼爽而歡快的風(fēng)，待人來(lái)齊后，在迫不及待的眼神的包圍下，王大爺瞑目微思，沉吟片刻，就開(kāi)講了。

“很久很久以前……”王大爺總是這樣開(kāi)始，似乎這句話具有把人拉回遠(yuǎn)古的魔力，隨即他停頓著，用他那略顯渾濁的眼睛掠過(guò)半圈子稚嫩的臉，在月光下它們微紅而結(jié)實(shí)如樹(shù)上的果實(shí)，露出滿意的沉默。于是王大爺爬滿皺紋的臉上也浮現(xiàn)出一抹笑容，接著向陽(yáng)下講了起來(lái)。

夜涼如水，月光似乳汁般浸滿小巷。除了王大爺純樸的鄉(xiāng)音在巷子里回蕩外，四周一片寂靜。白天喧鬧的我們也安靜了下來(lái)，認(rèn)真地聆聽(tīng)著。隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，我們的心跳時(shí)而急促，時(shí)而平緩，隨著人物感情的變化，我們時(shí)而愁眉雙鎖，時(shí)而笑靨如花……我的思緒也不禁飛揚(yáng)起來(lái)：我仿佛與故事中的人物一齊在仙境遨游，一齊感受生活的絢麗多姿，一齊感受真善美的力量……在記憶中那一個(gè)個(gè)模糊而美麗的夜晚，在一位老人娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中，我任心靈奔逸舒卷，任想像天馬行空，也第一次地感受到了文字的魅力——它從不像大人們那樣用“不”字阻斷我的好奇，而是把年幼懵懂的我引入了一個(gè)無(wú)奇不有的世界。童年幼小的心被故事中最淺顯而又最樸實(shí)的教益充盈了。成長(zhǎng)的記憶中，多的并不是一次次側(cè)耳諦聽(tīng)，而是一回回對(duì)善惡美丑的認(rèn)知，對(duì)未來(lái)生活的熱愛(ài)與憧憬。

成長(zhǎng)中的那抹記憶作文【篇4】

我不是一個(gè)喜歡堅(jiān)守痛苦的人，那些所謂的痛楚必將隨著時(shí)間淡化而變成一片遮眼的水汽，或是記憶深處若隱若現(xiàn)的風(fēng)和潮汐的聲音。我只是想

在它還未衰落的時(shí)候記下我對(duì)他和她的

想念，如此強(qiáng)烈的想念。

要我怎么回憶呢，我總覺(jué)得你們還沒(méi)有走遠(yuǎn)。那群我以為一直都會(huì)和我一

起肆虐的人，像夏天清晨老街上濃重的

霧靄一般，無(wú)法控制地消逝了；那段似乎長(zhǎng)得跨不過(guò)的年月，恍恍惚惚中卻那樣輕易地越過(guò)了，一眨眼，已在對(duì)岸了。我甚至想不起在越過(guò)時(shí)我是否像你們所認(rèn)為的那樣勇敢，那樣不可一世，還是膽怯地滿世界找肩膀靠。

我以為我已深埋了那些隱沒(méi)在夏日黃昏的模糊剪影，而現(xiàn)在它們完完整整地?cái)[在我的面前，是在嘲笑我的懦弱么：哈哈，你怎么忘不了忘不了忘不了呢？

離開(kāi)的時(shí)候，每個(gè)人都是那么迫不及待吧。我記得那個(gè)初夏的傍晚，天突然黑得那么快，前一秒還清晰的走廊，下一秒就變得昏黃而混沌，來(lái)不及再讓人好好看一眼，深深地記住它——或許是在催促我們離開(kāi)吧。教室里匆匆走過(guò)的人，精神恍惚，面對(duì)面停下了，卻不知道說(shuō)什么才好，漲紅了臉都想不起昔日開(kāi)的那些玩笑話，走了，終于要走了，我們連再見(jiàn)都省去了。

辦公室里堆滿了寫(xiě)得密密麻麻的舊考卷，錯(cuò)的地方用紅顏色的筆認(rèn)真地訂正過(guò)，重復(fù)地寫(xiě)著“因?yàn)椤浴?/p>

未來(lái)與過(guò)去重復(fù)，來(lái)路與去路交織，他，享受那走不完的旅途。

我剛搬去的作文紙放在最上面，我蹲下來(lái)看上面大段的評(píng)語(yǔ)和曾經(jīng)自豪地寫(xiě)下的華麗語(yǔ)句，看了許久，終于狠下心站起來(lái)頭也不回地走了。我知道我?guī)Р蛔咚鼈儭?/p>

我記得許許多多瑣碎的事情，我習(xí)慣了像個(gè)紅顏逝去的女子一般細(xì)數(shù)過(guò)往。母校成長(zhǎng)著的小樹(shù)有著剛好站5個(gè)人的樹(shù)陰，食堂冬天賣滾燙的三鮮煲搶手得要排20米的長(zhǎng)隊(duì)，廣場(chǎng)晚會(huì)發(fā)月亮形狀的熒光棒想起小時(shí)候癡迷的《美少女戰(zhàn)士》，還有那群飛啊飛怎么也飛不出圍墻外的鴿子喜歡停在房頂上咕嚕咕嚕。

我記得我總是在打掃衛(wèi)生時(shí)穿過(guò)長(zhǎng)廊穿過(guò)大堂去開(kāi)信箱，一份南湖晚報(bào)一份嘉興日?qǐng)?bào)。它們總是在語(yǔ)文老師值班的那個(gè)晚自修被安靜地放在講臺(tái)上。

我記得我一向囂張跋扈，保留著撞門(mén)？砸門(mén)？踹門(mén)？的習(xí)慣，上課開(kāi)小差在科學(xué)書(shū)上寫(xiě)大段大段的詩(shī)，爬起窗來(lái)手腳敏捷不像個(gè)女生。

我記得我喜歡穿臟兮兮的牛仔褲，褲管拖到地上踩得破爛，晚自修翹個(gè)腿斜了眼睛跟老班叫囂，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候沒(méi)完沒(méi)了地唱著樸樹(shù)的歌。

我記得東北來(lái)的社會(huì)老師矮矮胖胖笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，像個(gè)彌勒佛。他曾慢聲慢氣地跟我說(shuō)：“在求是看桐高和在桐高看桐高是不一樣的。”他東北來(lái)的小女兒長(zhǎng)的又黑又結(jié)實(shí)，抱都抱不起。

還有整天替我收拾爛攤子的老大，她深夜裹條老虎皮一樣的毛毯爬起來(lái)給我拿止痛藥，認(rèn)真地洗了她的杯子給我倒溫開(kāi)水。她一筆一劃在同學(xué)錄上寫(xiě)，煨灶貓永遠(yuǎn)是老大的好阿四。

我想起那個(gè)時(shí)候我總是有點(diǎn)偏激，一副棱角分明的樣子，笑起來(lái)很放肆，有一大堆狐朋狗友，在自己的小世界里過(guò)得自由自在稱王稱霸。

可是現(xiàn)在我忘了我的那些尖銳和不羈被我遺失在哪個(gè)荒草叢生的角落，我扎起了頭發(fā)學(xué)會(huì)了淺笑，我低著頭對(duì)別人說(shuō)：“你好，我叫項(xiàng)思雨。”這算什么，長(zhǎng)大了么？還是甘愿被世俗磨去了棱角，開(kāi)始習(xí)慣老去了吧。

好想回去啊。這句話剛出口帶著些溫暖的笑意，難得有的撒嬌口氣，念到最后一個(gè)字音調(diào)卻一點(diǎn)一點(diǎn)低落下來(lái)，抖抖的帶著一絲哭腔。真沒(méi)出息啊。

當(dāng)我站在陌生的教室陌生的講臺(tái)前用習(xí)慣的慵懶語(yǔ)氣重復(fù)著：“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，翻到XX頁(yè)……”的時(shí)候，我低著頭聽(tīng)見(jiàn)了仿佛是記憶深處涌現(xiàn)的熟悉的笑聲，翻書(shū)聲。那一瞬我以為你們回來(lái)了，你們都還在。突然紅了眼睛，有

舊的MP3里一遍一遍地放。當(dāng)我騎著單車穿過(guò)老街，我聽(tīng)見(jiàn)耳塞里的淺呤低唱，她唱著：“一整個(gè)城市的燈都閉上眼，一整個(gè)秋天的荒葉都掉完?！蔽衣?tīng)見(jiàn)歌的背景音樂(lè)，是緩慢的踩在干燥厚實(shí)的枯葉上漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲，一步一步，決絕而無(wú)奈的腳步。我抬頭望見(jiàn)這個(gè)小鎮(zhèn)夏日的梧桐樹(shù)，一片濃得化不開(kāi)的綠，我總是有些惶恐，樹(shù)的興衰只需一季，那些炫耀了一整個(gè)盛夏的葉子，總是未等到夏末便死在老街破舊的水泥路面上，哪有小說(shuō)中的那樣美好，在泥土中腐爛等待重生。它承載了一整個(gè)夏天耀眼的陽(yáng)光，落下時(shí)伴隨鈍重的聲響，它是否不甘還是覺(jué)得轟轟烈烈，無(wú)人知曉。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，滿地落葉的時(shí)候，大家都會(huì)遺忘了吧。而這一季的秋天，似乎被那些記憶硬生生拖著，遲來(lái)了許多，這是我們都期盼的嗎？

當(dāng)這一片梧桐葉輕輕墜落在我的臉上，我發(fā)現(xiàn)我正在路上。天下沒(méi)有不散的宴席，散了，就散了吧。我想我知道，該怎樣回家。

成長(zhǎng)中的那抹記憶作文【篇5】

在我十三年的記憶長(zhǎng)河中，往事多的像天上的星星、大漠中的沙粒、大海中的水滴一樣。在這之中，有那兩三件事最令我難忘。

——題記

鏡頭一，闖禍了

那是我在上五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正在上課。忽然，只聽(tīng)學(xué)校廣播：“全校班主任到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。”老師無(wú)奈只能去開(kāi)會(huì)。老師還沒(méi)有走出教室，我們就露出了詭異的笑容，老師走出教室，我們的笑容又奇跡般的消失了，取而代之的就是炸開(kāi)了鍋般的吵鬧聲。我們個(gè)個(gè)都好似花果山的孫猴子，都開(kāi)始大鬧天宮了。

我也跟著同學(xué)們鬧，并干脆直接跑上講臺(tái)。拍了下桌子，往講臺(tái)上一躺，大喊：“老師駕到！”我不喊沒(méi)事兒，一喊事就大了，由于我是吼著喊的，聲音非常大，結(jié)果被巡邏老師聽(tīng)見(jiàn)了并去報(bào)告班主任了，結(jié)果班主任來(lái)了，我自然被教育了一頓……

鏡頭二，學(xué)校的拔河比賽

那

是我在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校要舉行拔河比賽。經(jīng)過(guò)多天的準(zhǔn)備，終于要開(kāi)賽了。我們五班與六班相對(duì)站在東西兩側(cè)。兩方隊(duì)伍共長(zhǎng)約八十米，雙方都握緊這大長(zhǎng)麻繩，我有一種當(dāng)英雄的感覺(jué)。

比賽還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上已經(jīng)充滿了火藥味。第一局我們隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，共同努力，最終取得了勝利。隨著一聲哨響，第二輪拔河比賽又開(kāi)始了。我隊(duì)由于一名隊(duì)員咳嗽了一下，力沒(méi)用上。其他隊(duì)員一走神，導(dǎo)致大敗。

又一聲令下，第三輪也開(kāi)始了。這次我們真的棋逢對(duì)手，將遇良才。紅旗被兩隊(duì)拉來(lái)拉去，但由于我隊(duì)松懈了，導(dǎo)致了又一次失敗。這一次拔河比賽，雖然失敗了，卻使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，松懈就是失敗，只有努力才會(huì)成功。

這兩件事都使我明白了深刻的道理，推我前進(jìn)，使我自新。這就是我成長(zhǎng)的記憶，更是成長(zhǎng)的幸福！

成長(zhǎng)中的那抹記憶作文【篇6】

在我五歲的某一個(gè)星期天里，那天在我腦海中留下了一個(gè)快樂(lè)的記憶。

那天，我看到的陽(yáng)光格外燦爛，花兒特別美，我的心情很開(kāi)心。一切都因?yàn)檫@天是星期天，我做完了幼兒園的作業(yè)，可以看電視了。

這天，我坐在客廳里的大沙發(fā)上津津有味地看著兒童節(jié)目，一看到精彩處高興得手舞足蹈，開(kāi)心極了，連在一旁的小兔子也開(kāi)心得蹦蹦跳跳。

就在這時(shí)，媽媽提著一大袋菜回來(lái)了，我忙走過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您坐一會(huì)兒吧，快來(lái)看電視！”“好哇，什么節(jié)目，這么高興?！闭f(shuō)著，媽媽就隨手拿了一張小板凳坐下了。我連忙把電視調(diào)到媽媽最愛(ài)看的“戲場(chǎng)頻道”。

我看到媽媽坐在小板凳上，心想：她坐小板凳肯定不舒服。于是我說(shuō)：“媽媽，你坐沙發(fā)吧！可以靠靠背，舒服一些?！眿寢屄?tīng)了樂(lè)開(kāi)了花，笑咪咪地說(shuō)：“乖孩子，真懂事！”“孔融三歲讓梨，我要孝敬您：”那天我真開(kāi)心！這一個(gè)記憶我永遠(yuǎn)不忘！

成長(zhǎng)中的那抹記憶作文【篇7】

我站在時(shí)間的長(zhǎng)河中垂釣，但愿能回到我無(wú)憂無(wú)慮的童年。我仿佛在水中尋覓，水波蕩漾，只有我搖擺的影子。我多么但愿時(shí)光倒流，再回到我五彩繽紛的童年。

我注視水面，我仿佛看到我自己：穿一件花裙子，扎著小辮子，兩只怯生生的眼睛。哦，那只是跟奶奶的合影，是一張陳舊的'照片。然而在我的記憶中，可不像照片中那樣怯生生的我，我覺(jué)得我兒時(shí)很淘氣。我常頂著烈日，跟村里的幾個(gè)孩子一起去粘知了。去小河邊釣魚(yú)、捉蝴蝶，還用竹葉吹鳥(niǎo)鳴聲，比誰(shuí)吹得響，常把臉憋通紅。

那時(shí)爸爸在外面打工，就只留下我和媽媽，媽媽寵愛(ài)我，我也離不開(kāi)媽媽。冬天，媽媽老是把我摟在懷里，讓我感觸感染暖和。夏夜，天色燥熱，我睡不著，媽媽總給我搖蒲扇，讓我安靜入睡。媽媽的愛(ài)，就如昨日，不中斷浮現(xiàn)在我面前。

我家的三輪車也記實(shí)了我的童年。記得爸爸在縣城干活，每當(dāng)我想爸爸時(shí)，媽媽就讓我坐在車上，她騎著三輪車，用一根繩索系在她的腰上，另一端系著我，就這樣吱呀吱呀地向街上踩去，她給我買(mǎi)糖葫蘆哄我，讓我忘了找爸爸。

我注視著水面，不知過(guò)了多少時(shí)候，河面已經(jīng)染上了紅色，那是夕陽(yáng)的余輝吧！時(shí)間縱然不能倒流，兒時(shí)不在，但媽媽仍用她的愛(ài)陪伴著我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)中的那抹記憶作文【篇8】

成長(zhǎng)之路，五彩斑斕，時(shí)光的年輪攆出一條又一條的深深的印子，留下一條條彩色的記憶。光陰瞬間流逝，回憶的漏網(wǎng)之魚(yú)悄然浮現(xiàn)在腦海，如微風(fēng)拂面。

夏夜，蛙聲?shū)Q鳴，天上的星星調(diào)皮地眨了眨眼睛，皎潔的明月如玉沉在水中。黃昏時(shí)分，太陽(yáng)公公不像午后那樣灼熱，滿面通紅，只是安詳?shù)奶稍谏巾斶叄粍?dòng)聲色。晚霞卻在天上變著戲法，一會(huì)兒變成兇猛的老虎，一會(huì)兒變成可愛(ài)的貓咪，將藍(lán)藍(lán)的天空作為背景，真是引人入勝。

家鄉(xiāng)的那條小河清澈見(jiàn)底是最吸引人的。爺爺最喜歡在這里釣魚(yú)了，每當(dāng)爺爺說(shuō)到河邊釣魚(yú)，全家人屬我最興奮，我最喜歡像跟屁蟲(chóng)一樣跟著爺爺?shù)教幫?，我跟在爺爺?shù)暮竺?，像猴子的尾巴一樣甩?lái)甩去。

釣魚(yú)，如此有趣的事情，怎能少了我呢？去釣魚(yú)時(shí)，我哭著嚷著要爺爺帶我去釣魚(yú)。爺爺看我可憐巴巴的樣子，才勉強(qiáng)答應(yīng)我，然后再三強(qiáng)調(diào)“釣魚(yú)時(shí)不要心急，心急是釣不到魚(yú)的?！薄昂?，我才不信呢！”我自信地說(shuō)。背上漁具，邁著輕快的步伐，我與爺爺來(lái)到小河邊。有時(shí)候飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。整整齊齊的，如電視里的模特一樣。

到了河邊，爺爺為我拴好繩子，在魚(yú)鉤上掛好誘餌，一切準(zhǔn)備就緒，馬上就是我大顯身手的時(shí)候了。我激動(dòng)地走到河邊，然后爺爺把魚(yú)竿遞給我。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，一手緊握著魚(yú)竿，一手把魚(yú)竿線在空中拋出，一條弧線輕輕的掉在水中 。時(shí)間慢慢的過(guò)去，線頭一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我開(kāi)始心急的責(zé)怪道：“怎么還沒(méi)有魚(yú)咬鉤?。　蔽壹痹甑谋憩F(xiàn)很快被爺爺知道了。爺爺看了看我那緊皺的眉頭，略帶嘲笑的說(shuō)：“我就說(shuō)嘛，你這樣子怎么能釣的到魚(yú)，魚(yú)都被你嚇跑了?！?/p>

被爺爺訓(xùn)了一頓之后，我耐心的等待著魚(yú)上鉤?？斓桨淼臅r(shí)候，終于魚(yú)鉤有點(diǎn)動(dòng)靜了。我控制住心奮，猛地一下把魚(yú)鉤拉起，我釣到的是一條鯉魚(yú)。雖然不怎么大，但這也是我辛辛苦苦釣起來(lái)的，然后爺爺看到了，說(shuō)到：“這才對(duì)嘛，釣魚(yú)不能心急。時(shí)間也不早了，我們也該收工了。”就這樣我和爺爺踏著歡快的步伐回家了。

在這次釣魚(yú)中讓我懂得了，釣魚(yú)是一門(mén)藝術(shù)，釣魚(yú)時(shí)不能心急，要順從自然。這也讓我懂得了。約翰遜所說(shuō)的話“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久?！?/p>

成長(zhǎng)中的那抹記憶作文【篇9】

我曾聽(tīng)過(guò)一首歌，里面有一句歌詞－－成長(zhǎng)是快樂(lè)的禮物，從那以后我就鐵定認(rèn)為成長(zhǎng)是快樂(lè)的，因此從沒(méi)想過(guò)成長(zhǎng)之路也會(huì)有很多的悲傷。

快四年級(jí)的時(shí)候，我和發(fā)小查洋即將被分開(kāi)。原因很簡(jiǎn)單，由于父母工作的原因，我要轉(zhuǎn)去另一個(gè)學(xué)校上學(xué)。離別的那一天，正下著傾盆大雨。我和查洋緊握著對(duì)方的雙手不忍離去，淚水和雨水放肆地模糊了我們的雙眼。上車了，我們極不情愿地?fù)u搖手說(shuō)了聲再見(jiàn)，我知道，誰(shuí)心里都不愿意說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)檫@里有太多太多美好的回憶。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，查洋媽媽打電話問(wèn)我爸寒假有沒(méi)有空，想一起聚一下，說(shuō)查洋特想我啦!爸爸聽(tīng)后立刻答應(yīng)了。我正好放假，一想到可以和查洋見(jiàn)面，就興奮不已，甚至在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看到見(jiàn)面之類的字眼，都忍不住偷笑或發(fā)一會(huì)兒呆。以至于媽媽看見(jiàn)我這樣就問(wèn)：是不是撿到錢(qián)了？這么興奮？

我們真的見(jiàn)面了！就像傳說(shuō)中的牛郎織女，雖然她并不是牛郎，我也不是織女，但我們之間的情誼卻不比他們淺。我們緊握著對(duì)方的手，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只有激動(dòng)的淚水在眼里打轉(zhuǎn)，這場(chǎng)景是多么的似曾相識(shí)。來(lái)不及多思量，我們?cè)僖淮翁皆L秘密花園，我們?cè)僖淮瓮娲蟾晃逃螒?，我們?cè)僖淮蜗硎芘懿奖荣惖臅晨炝芾煳覀冞€去附近的博文書(shū)店轉(zhuǎn)了一圈，買(mǎi)了一對(duì)手環(huán)：我一個(gè)，查洋一個(gè)，并約定這是我們友誼的見(jiàn)證。很快，美好的一天就結(jié)束了，又要各自回自己家了。離別時(shí)我們?cè)僖淮螠I濕衣衫，再一次極不情愿地說(shuō)了聲再見(jiàn)。

然而，事與愿違！這次的分別，讓我們?cè)僖膊荒芟嘁?jiàn)了。查洋馬上要上初中了，由于她父母工作的原因，她們?nèi)叶家x開(kāi)東莞了。得知這個(gè)消息時(shí)，正是晚上，正是從老家回東莞的路上。查洋媽媽問(wèn)我們倆現(xiàn)在有沒(méi)有空見(jiàn)面，但我們一時(shí)半會(huì)兒回不了東莞，一直堵在路上。就這樣，我們錯(cuò)過(guò)了最后一次相聚的機(jī)會(huì)。

第二天，我回到東莞，查洋卻已經(jīng)離開(kāi)了東莞，只留下了孤獨(dú)的我，繼續(xù)在這熟悉而又陌生的城市里守望著。猛然間，我想起了手環(huán)，我迫不及待地找出來(lái)，迫不及待地戴在手上，以此來(lái)?yè)嵛孔约簩?duì)查洋的思念?？墒汁h(huán)似乎也經(jīng)不起這強(qiáng)烈感情地沖擊，沒(méi)過(guò)幾天便斷了，我無(wú)法抹去心中的悲傷。

現(xiàn)在我才明白成長(zhǎng)的真正含義，她不僅有快樂(lè)，也有悲傷。她們就像是鏡子的兩面，彼此依存，不可分離。

成長(zhǎng)中的那抹記憶作文【篇10】

打開(kāi)記憶的天窗，驀然回首，依舊是那棵花香四溢的梔子樹(shù)。雪白的梔子花開(kāi)了又落，落了再開(kāi)。就這樣在花開(kāi)花敗中，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，逐漸成長(zhǎng)。未曾忘記，梔子樹(shù)下，那抹熟悉的身影和甜甜的微笑，她一一便是我的知心好友！

小時(shí)候，我們經(jīng)常在樹(shù)下玩耍，追逐打鬧。我依稀記得那展露的笑顏和銀鈴般的歡笑。陽(yáng)光被梔子花過(guò)濾，傾瀉在她的臉上，她的笑容是那么耀眼。一個(gè)個(gè)幼小的腳印深深地留在了梔子樹(shù)下……

長(zhǎng)大后，我們便在樹(shù)下聊起過(guò)去的往事，又談及對(duì)未來(lái)的憧憬。有時(shí)，我們抬起頭來(lái)，欣賞那淡雅的梔子花。那花瓣潔白如玉，又清純似雪。碧綠的樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地綴在花兒旁，讓花兒添了幾分潔白清純。

漸漸地，心中的煩惱全被花香帶走了，被綠葉帶走了。在心中留下的只剩一角明凈的天空。我們歡聲笑語(yǔ)著離開(kāi)。在梔子樹(shù)下，留下的只是我們快樂(lè)的足跡。

永遠(yuǎn)忘不了轉(zhuǎn)學(xué)的前一天，清晨的雨露悄悄在花瓣上垂落，我最后一次與好朋友一起坐在梔子樹(shù)下。一想到這將是我們最后一次見(jiàn)面，一種苦澀的滋味涌上心頭，不舍，難受。留戀的心情在心頭翻騰，攪拌著。她干脆哭了，晶瑩的淚珠大滴大滴地落了下來(lái)，哭著叫我不要走。梔子樹(shù)輕輕搖曳著，散發(fā)著陣陣清香，似乎想用這悠揚(yáng)的清香來(lái)?yè)崦?、安慰著我們?/p>

是呀，離別只是暫時(shí)的，只要友誼還在，我們終究還會(huì)見(jiàn)面的??！我微笑著幫她擦拭淚水，強(qiáng)顏歡笑。我們最后一次將腳印深深的印在泥土上……

漸漸地，我很少再有機(jī)會(huì)去看那棵梔子樹(shù)了。每當(dāng)看到那棵梔子樹(shù)，我仿佛又看到了她那淺淺的微笑，又看到我們?cè)谀抢锪粝碌某砷L(zhǎng)腳印……

成長(zhǎng)故事作文(范文九篇)

作文能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用語(yǔ)言知識(shí)，我們要想學(xué)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，如何能把一篇作文寫(xiě)得又快又好？本文是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心挑選的一篇關(guān)于“成長(zhǎng)故事作文”的文章，我們希望這些技巧能夠讓您更好地應(yīng)對(duì)壓力！

成長(zhǎng)故事作文【篇1】

回顧我成長(zhǎng)的故事，就如同滿天的繁星，今天，我就挑出最明亮的一顆星星來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

那一天，我的家長(zhǎng)都有事，沒(méi)辦法來(lái)接我，讓我自己回家。走在回家的一條小路上，我無(wú)比的緊張，小路的路燈一閃一閃的天陰沉沉的，一系列很像在電影里鬼故事那的開(kāi)端，我無(wú)比的害怕。

就在這時(shí)候，我的身后傳來(lái)了腳步聲，我心里想:“這條小路應(yīng)該除了我以外沒(méi)有人了吧，是鬼，還是壞人，還是小偷？……如果他是壞人該怎么辦？是把書(shū)包扔到他的頭上，然后再飛快地逃跑，還是可是我跑得過(guò)他嗎？我大著膽子回頭看了一眼。唉，我那早已提到了嗓子眼兒的心馬上就回到了原處，原來(lái)是只小貓呀！那只小貓盯了我一眼就走了，仿佛在嘲笑我的膽子太小了。

天漸漸黑了下去，我對(duì)自己說(shuō):“不要自己嚇唬自己，勇敢點(diǎn)，你可以的?！边@一說(shuō)還真是有用，我不害怕了，不止有壞起來(lái)了，很快就回到了家。

通過(guò)這件事情，我收獲了勇氣與成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)故事作文【篇2】

從呱呱落地到現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生，回顧這九年的漫長(zhǎng)時(shí)光，有許多美好的回憶伴隨著我成長(zhǎng)。其中最令我難忘的就是和伙伴們一起體驗(yàn)到了一次田間勞作之樂(lè)——挖紅薯。

去年到禹州游玩，欣賞完美麗的紅楓葉，我們就來(lái)到了媽媽的好朋友——娟娟阿姨的老家去挖紅薯。

來(lái)到她家，我們連她家的門(mén)都沒(méi)進(jìn)，就直接沖進(jìn)了紅薯地里。阿姨為我們準(zhǔn)備好勞動(dòng)工具，只聽(tīng)她一聲令下，小鐵鏟、鐵耙子等五花八門(mén)的工具一齊上陣，連炒菜用的鏟子也粉墨登場(chǎng)了，地里頓時(shí)一片喧鬧。我們有的蹲在地上專心致志地鏟土，有的迫不及待地用雙手握住紅薯秧向上爬，還有的干脆手腳并用又蹭又扒，那熱火朝天的場(chǎng)面真是壯觀。

我按照媽媽的指導(dǎo)，拿起一把小鏟子，順藤摸瓜，找準(zhǔn)一棵紅薯秧用力挖了下去。幾鏟子過(guò)后，一個(gè)紅薯像個(gè)頑皮的孩子似的露出了小腦袋，我喜不自禁，連忙用盡全身力氣向外拔，可它好像舍不得離開(kāi)大地媽媽的懷抱一樣，怎么也拔不出來(lái)。我想了想，小心翼翼地用鏟子把紅薯周圍的泥土鏟松，然后雙手緊緊地抓住紅薯秧邊搖晃邊往上拔，慢慢地，紅薯松動(dòng)了，我再稍微一用力，一個(gè)完好無(wú)損的大紅薯破土而出了。

夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我已經(jīng)挖了滿滿一袋紅薯。擦擦滿頭汗水，揉揉發(fā)酸的腰背，拎起沉甸甸的袋子，此刻我才深深體會(huì)到收獲的快樂(lè)。

成長(zhǎng)故事作文【篇3】

我去參加在少年宮舉行的第二屆走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園青少年數(shù)學(xué)論壇全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。

我走進(jìn)少年宮的時(shí)候我信心十足的對(duì)我自己說(shuō)：一定可以得到一等獎(jiǎng)，我一定可以的?？荚囍氨O(jiān)考老師對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們考試時(shí)一定要仔細(xì)，認(rèn)真。在考試過(guò)程中不可以講話，不可以交頭接耳，否則的話就得扣10分。

鈴聲一響，我就開(kāi)始認(rèn)真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯(cuò)。時(shí)光飛逝，一眨眼，一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，那時(shí)我已經(jīng)做完了。正在我認(rèn)真檢查的時(shí)候，我后面的同學(xué)叫我把一支筆遞給我前面的一個(gè)同學(xué)，我也沒(méi)有多想就遞給了她，誰(shuí)知這一幕正好被監(jiān)考老師逮個(gè)正著，監(jiān)考老師不由分說(shuō)先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當(dāng)時(shí)真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出啊！

下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來(lái)，敗興而歸。

回到家，我滿腹委屈地向媽媽訴苦，我覺(jué)得監(jiān)考老師太過(guò)分了。媽媽說(shuō)：考場(chǎng)紀(jì)律就像交通規(guī)則，所有的人都要遵守，無(wú)論什么原因。否則，后果不堪設(shè)想。那么，你是否愿意看到一個(gè)不負(fù)責(zé)任的警察或老師造成的混亂交通或混亂考場(chǎng)呢？我想通了，老師沒(méi)錯(cuò)，是我違反了規(guī)則。

考試結(jié)果出來(lái)后，我只得了二等獎(jiǎng)，可我知道，如果我不在考場(chǎng)上說(shuō)話，不違反考場(chǎng)紀(jì)律，我是可以得到一等獎(jiǎng)的。

這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它教育我：時(shí)時(shí)遵守紀(jì)律。它會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)故事作文【篇4】

每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)成長(zhǎng)。在每一次的成長(zhǎng)中，會(huì)遇到困難，會(huì)想要放棄，但在這其中，也會(huì)有成功的果實(shí)。成長(zhǎng)，是快樂(lè)的。

小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)楹闷娣艞壛虽撉俣_(kāi)始了我的長(zhǎng)笛生涯。剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我連一個(gè)音符也吹奏不出，每次都憋的臉通紅，急的滿頭大汗，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我漸漸掌握了吹奏的口型與部分指法。

那時(shí)候的我，只要一閑下來(lái)，就會(huì)嘗試著一遍又一遍的吹奏，哪怕仍然沒(méi)有進(jìn)步。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，房間里那架許久沒(méi)有碰過(guò)的鋼琴都會(huì)“提醒”我，既然當(dāng)初是我自己做的選擇，那就不應(yīng)該放棄！

于是，我更加努力的練習(xí)，終于在一個(gè)月后，已經(jīng)可以吹出最簡(jiǎn)單的音階了，雖然吹得并不好，但卻讓我一連高興了好幾天?？粗恰般y光閃閃”的長(zhǎng)笛和譜子上一條又一條的音階、琶音，心中不由升起一種濃濃的自豪感。

成長(zhǎng)的快樂(lè)，是努力后的成功。

終于在一年后，經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)那枯燥的練習(xí)曲，我已著實(shí)進(jìn)步了不少。當(dāng)我拿到第一張樂(lè)曲譜子的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)。我按照老師的要求，一遍又一遍地練習(xí)，一次又一次的努力。

當(dāng)我將樂(lè)曲完整地吹奏給父母與老師聽(tīng)時(shí)，老師也不禁為我的進(jìn)步鼓掌。雖然也有許多不足，樂(lè)曲也吹奏的沒(méi)有感情，但我卻仍然興奮不已，也是在那一刻，我有了一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是將長(zhǎng)笛吹好！

成長(zhǎng)的快樂(lè)，是一次次的進(jìn)步。

漸漸地，我已經(jīng)不滿足于吹奏樂(lè)曲、掌握技巧，我會(huì)去網(wǎng)上查閱作曲家寫(xiě)樂(lè)曲時(shí)的心情，樂(lè)曲想表達(dá)的情感，我會(huì)將感情融入樂(lè)曲，隨著不一樣的樂(lè)曲而變化心情，與作者一起感受五線譜中的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。長(zhǎng)笛，也就是在這個(gè)時(shí)候，成了我生命中必不可少的一部分。

成長(zhǎng)的快樂(lè)，是成功過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

成長(zhǎng)，有失望，有沮喪，但更多的時(shí)候，它帶給你的，是快樂(lè)。

細(xì)細(xì)咀嚼成長(zhǎng)中的快樂(lè)，甜甜的。

成長(zhǎng)故事作文【篇5】

每個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷迥然不同，有人是在黑暗中獨(dú)立成長(zhǎng)；有人則是在幸福美滿中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中養(yǎng)成不同的個(gè)性。

就拿我來(lái)說(shuō)，我是在一個(gè)溫暖且幸福的家庭中成長(zhǎng)的，有著父母得呵護(hù)、有著兄弟姐妹之間的溫暖，所以我的個(gè)性不會(huì)是孤僻的，也不會(huì)寂寞。我的成長(zhǎng)過(guò)程中，之所以能夠化失敗為成功，都是因?yàn)楸澈笥屑胰说闹С郑约词褂龅酱煺?，我也能夠?jiān)強(qiáng)走過(guò)；即使跌倒，我也能勇敢爬起來(lái)。雖然我們的生活并不富裕，但我們過(guò)的非?？鞓?lè)！對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的成長(zhǎng)過(guò)程，是比別人都還要來(lái)的快樂(lè)得多，即使遇到多么難過(guò)的事，也是一下就過(guò)去了，在我成長(zhǎng)當(dāng)中，學(xué)習(xí)著樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……以及種種大家都要學(xué)習(xí)的事物，和增加知識(shí)的教育。我成長(zhǎng)的過(guò)程中，都是家人陪我度過(guò)的。

總而言之，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程是可以改變的，無(wú)論是孤單，還是溫暖，都是一個(gè)人的必徑過(guò)程。所以要為自己的成長(zhǎng)加油，相信自己能夠成功，也要感謝在背后支持的家人！

成長(zhǎng)故事作文【篇6】

不知不覺(jué)中我已經(jīng)長(zhǎng)大了，品嘗著各種生活的滋味，我感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，尤其是那件事。

那天，我在家里生病了，爸爸帶我去打吊瓶，因?yàn)榘职钟惺伦屛一丶依^續(xù)打。

我的朋友們來(lái)我家玩，看我生病了，只安慰我一下，就去玩了，我很孤單，讓周文娜幫我拿來(lái)一個(gè)小盒子，里面裝著我特別喜歡的玩具，周文娜她只顧著玩，一手把盒子丟給我了，我剛想接住它，不料，不但沒(méi)接住，反而掉在我打吊瓶的那只手上我的手起包了，我哇哇直叫，媽媽來(lái)問(wèn)我怎么弄的。我把剛才的事述說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)沒(méi)事，可是，周文娜的媽媽很生氣，把周文娜罵了一遍，要帶周文娜走。

我說(shuō)：“阿姨，沒(méi)事，大不了重打?！敝芪哪鹊膵寢尭由鷼饬?，媽媽說(shuō)：“我跟她談?wù)?。?/p>

等了很久，媽媽出來(lái)了，周文娜跟我說(shuō)對(duì)不起。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這時(shí)我的掉瓶已經(jīng)打完了，我們一起開(kāi)心的玩了起來(lái)。

在玩的時(shí)候我們就當(dāng)剛才的事一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)生一樣。

這讓我感到輕輕和友情是偉大的，只要肯道歉或說(shuō)沒(méi)關(guān)系，一切事情就像沒(méi)發(fā)生一樣，生活就會(huì)充滿和諧的音符，成長(zhǎng)就會(huì)寫(xiě)滿快樂(lè)的節(jié)奏。

記憶中的她作文九篇

作文讓我領(lǐng)悟到最美好的人生哲理，作文中的語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式讓我們跨越時(shí)空地感知人生的意義。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，您知道寫(xiě)好作文的要點(diǎn)嗎？感恩光臨愿您從中獲取所需。

記憶中的她作文(篇1)

在我記憶的腦海中，令我感動(dòng)的事有許多，打開(kāi)記憶的閥門(mén)，那一串串系著紅寶石的項(xiàng)鏈浮現(xiàn)眼前，其中有那么一顆，最耀眼、最讓我記憶猶新，它如一縷陽(yáng)光溫暖著我，使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

在我八歲時(shí)的那一天，天空中的太陽(yáng)展開(kāi)了燦爛的笑容，給了所有人一個(gè)熱烈的擁抱，把大地燙得像火爐一樣。一如往常，我在舞校學(xué)跳舞，在上課時(shí)間快到時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己居然忘記帶舞蹈服，頓時(shí)，原本就熱得冒汗的我此刻汗水更如河水流淌，無(wú)法停住，心里更是萬(wàn)般無(wú)奈。在我驚惶和不安時(shí)，我看見(jiàn)了包里的手機(jī)，連忙拿起手機(jī)，抱著一點(diǎn)點(diǎn)希望，打給了家里的雙胞胎弟弟，嘴里含糊地說(shuō)著：“弟弟，怎么辦？我……忘記帶衣服了，你……”我話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)電話里傳來(lái)“嗶、嗶、嗶”的聲音。果然，弟弟把我的電話掛了，他肯定又在忙著玩游戲！我心想。心里一陣慌張和絕望，但還是不停地打著電話，腿腳不受控制地走來(lái)走去。

時(shí)間一分一秒地流逝著，如沙漏般堵住我的心房，讓我忐忑不安。

“怎么辦？怎么辦？”我的心里越來(lái)越慌，越來(lái)越害怕，在緊張和忐忑中，上課時(shí)間越來(lái)越近，30分鐘……20分鐘……5分鐘……距離上課時(shí)間還有5分鐘了，怎么辦？我絕望地望向門(mén)口，突然，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在面前，讓我想不到的是，一向沉迷于游戲的弟弟竟提著衣服跑來(lái)了舞校。他的臉上布滿了汗珠，身上穿的背心已潤(rùn)濕，嘴里還在無(wú)規(guī)律不停地喘著大氣。在陽(yáng)光的照耀下，無(wú)敵帥氣?？吹竭@一幕，一直在我眼眶里憋著的淚，終于忍不住地如小河般“嘩”地流了下來(lái)。

這件事是我記憶深處那顆最耀眼的“紅寶石”，它給我留下了深刻的印象，事雖小，卻表達(dá)了弟弟對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)。一直以來(lái)，弟弟就如一束耀眼的陽(yáng)光，不斷地給予我溫暖。

記憶中的她作文(篇2)

人的一生中，最寶貴的是記憶。人的一生中，最美麗的是記憶里的東西，比如：雨。

記的最清楚的，是那兩場(chǎng)雨。給同學(xué)過(guò)完生日的時(shí)候，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了。10幾個(gè)同學(xué)一起走在路上，慢慢地走著。天公就是不做美，剛走到一半就下起了傾盆大雨，人群一下就散開(kāi)了街上就只有幾個(gè)買(mǎi)夜宵的小攤。我愿本以為大家回毫不猶豫的叫一輛出租車，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，不管其他人怎樣回家?？晌义e(cuò)了，10幾個(gè)人竟然沒(méi)有一個(gè)人這樣做。大家一起在雨中漫步。Y突然說(shuō)：讓我們來(lái)唱歌吧！沒(méi)有一人說(shuō)不。就這樣，10幾個(gè)人排成一排，唱起了F。I。R的《我們的愛(ài)》，然后放聲大笑。旁邊買(mǎi)東西的大嫂不禁說(shuō)到：現(xiàn)在的孩子啊，真是難管，這么大雨。竟還不回家！哎。聽(tīng)后我們集體回頭，向那個(gè)大嫂做鬼臉，又迅速的跑掉。身后傳來(lái)大嫂歇斯底里的吼聲：這誰(shuí)家孩子啊，這么沒(méi)禮貌

第二天，我們?nèi)w感冒，課堂上我們一個(gè)勁的打噴嚏，Y和X還發(fā)燒了，嚇的老師馬上把我們送到醫(yī)務(wù)室，為此我還躲過(guò)了一場(chǎng)我最怕的數(shù)學(xué)考試呢。

現(xiàn)在，一切都變了。中考過(guò)后，大家又聚在一起開(kāi)party慶祝我們已逝去的初中，到了9月，大家就要各走各的路了。Y以570多分去省重點(diǎn)讀書(shū)；W沒(méi)考上，準(zhǔn)備補(bǔ)習(xí)；Z去讀中專了也許那時(shí)我們就不回再見(jiàn)面了。party上，Y說(shuō)：哪個(gè)狗東西敢忘了我們，我第一個(gè)不答應(yīng)！說(shuō)完大家哭了，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)他們哭

的這么厲害，平時(shí)幾個(gè)大男孩雷厲風(fēng)行的，也抱在一起哭了?；丶业穆飞?，竟然又下起了雨。同樣的路，沒(méi)有了那個(gè)可怕的大嫂，沒(méi)有了笑容，那天突然覺(jué)得回家的路變的好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。

現(xiàn)在，已在高中生活快一個(gè)月了。沒(méi)有再遇到那些死黨，不知道他們過(guò)得好不好，無(wú)論他們還記不記得我，我多不會(huì)忘了那天的那場(chǎng)雨。用友誼換取來(lái)的最珍貴的雨。

記憶中的她作文(篇3)

都說(shuō)不要小看友誼的力量，正如一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一束溫暖的陽(yáng)光可以驅(qū)逐心靈的陰晦，有時(shí)候，來(lái)自于友誼的一雙扶持的雙手，可能更會(huì)給人以心靈的慰藉。

記憶中，她就是這樣一個(gè)傳播愛(ài)的精靈。

那是幾年前的事了，可是每每回想起來(lái)仿佛就在昨天。

那天下午，學(xué)校舉行大家去體育館看電影，全校九個(gè)年級(jí)都參加了，當(dāng)我們徒步回來(lái)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)很晚了，太陽(yáng)公公都下班了，家長(zhǎng)們擔(dān)心自己孩子的安危，一個(gè)個(gè)都堵在校門(mén)口接自己的孩子。交通很快就堵塞了，學(xué)校大門(mén)口被圍得水泄不通，進(jìn)也進(jìn)不去，出也出不來(lái)。好好的隊(duì)伍霎時(shí)間亂作一團(tuán)。我好不容易找了一個(gè)空檔子鉆進(jìn)來(lái)，才發(fā)覺(jué)樓梯上的人更多，低年級(jí)的小妹妹和高年級(jí)的哥哥姐姐都摩肩接踵地?cái)D在一起，完全沒(méi)有一點(diǎn)兒落腳的地方。但是想到這周該我值日，我就不顧一切地?cái)D進(jìn)去，試圖找到可以站立的地方。

可是，我完全失算了，擁擠的人潮把我這個(gè)小個(gè)子擠得東倒西歪的，我覺(jué)得自己就像一棵被人撞擊的稻草人一樣，整個(gè)身體都快被壓成餡餅了，腳都找不到東南西北，一步也邁不了。我陷入了進(jìn)退兩難的境地，腳跟一個(gè)不穩(wěn)打滑了，整個(gè)人飛速地往后面倒去。

“啊?。　蔽铱謶值丶饨衅饋?lái)，我知道這會(huì)兒摔倒下去會(huì)意味著什么——我將被這些人踩得面目全非?？墒牵竺嬉浑p溫暖的手穩(wěn)穩(wěn)地托住了我的身子，使我全身有了力量，我飛快地站起來(lái)，看著救命恩人：她是一個(gè)瘦高個(gè)的女生，看上去和我差不多大，小巧的巴掌臉白皙如雪，十分精致的柳葉眉和丹鳳眼為她平添了幾分神韻。女孩靜靜地望著我，平淡地開(kāi)口：“不要站在這樓梯中間，多危險(xiǎn)?。?lái)，靠右走！”說(shuō)著，女孩自顧自地拉起我的手，將我“轉(zhuǎn)移”到了安全地帶。

“謝謝你……”我滿臉通紅地道謝?！皼](méi)事的，我叫朱悅，就在你們班級(jí)對(duì)面，說(shuō)起來(lái)我們還很熟呢！你家和我家不也是在對(duì)門(mén)的兩個(gè)小區(qū)嗎？我們以后放學(xué)就一起走吧，路上也有個(gè)伴！”她爽朗地笑著，露出一口潔白的牙齒?！昂冒?！”多一個(gè)朋友，我求之不得。

和她相處的日子中，我發(fā)現(xiàn)，她真的是太完美了，成績(jī)優(yōu)異不說(shuō)，性格也開(kāi)朗大方，更重要的是，她身上有一種我所沒(méi)有的寶貴品質(zhì)——樂(lè)于助人，真誠(chéng)待人。

一個(gè)星期天，我約她去市中心圖書(shū)館看書(shū)。到了目的地之后，我隨手將身上背著的藍(lán)色背包放置在了圖書(shū)館大門(mén)的角落里?？墒牵瘎“l(fā)生了，正當(dāng)我看書(shū)看得津津有味的時(shí)候，門(mén)口突然傳來(lái)圖書(shū)管理員的聲音：“這些是誰(shuí)的書(shū)包??！被那些小頑童當(dāng)球丟著玩了！”我一聽(tīng)，心里大驚，忙不迭跑出去。一看，果然是我的書(shū)包遭殃了——我心愛(ài)的藍(lán)色背包已經(jīng)變得滿是塵土，拉鏈也被踢開(kāi)了，里面的東西一股腦兒全掉了出來(lái)。她二話不說(shuō)蹲下身子，幫我把東西一一拾起來(lái)，焦急地問(wèn)道：“快看看有沒(méi)有少什么東西？”我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)里面的一幅油畫(huà)不見(jiàn)了，那是在鄉(xiāng)下的表姐送我的生日禮物，一直是我的心愛(ài)之物。

“別急別急，這地方不大，我們好好找找吧，一定可以找到的！”她安慰地拍拍我的肩膀，自顧自地半蹲下身子，睜大眼睛，神情專注地開(kāi)始挨個(gè)角落地找尋起來(lái)?？墒牵臀?guī)缀醢颜麄€(gè)三樓圖書(shū)館翻過(guò)來(lái)，都沒(méi)有找到那幅畫(huà)。我失望極了：“算了，找不到就找不到了吧?！笨墒堑诙旆艑W(xué)的時(shí)候，她神秘兮兮地笑著，像變戲法一樣從身后拿出一樣?xùn)|西來(lái)，那是我的油畫(huà)！圖畫(huà)整潔如新，她還用一個(gè)相框?qū)⑺蛄似饋?lái)，后面寫(xiě)著：祝我最好的朋友天天開(kāi)心！我感動(dòng)極了，一把抱住她。我真不知道，昨天下午，她打著小手電筒，貓著腰，低著頭，在那層樓里反反復(fù)復(fù)地找了好久才找到這幅畫(huà)的啊！每每想到這兒，我就熱淚盈眶。

噢，記憶中的你啊，多么可愛(ài)多么傻啊……

記憶中的她作文(篇4)

“爺爺，您折得這是什么呀?”兒時(shí)的我坐在小板凳上，托著腮，仰頭望著坐在搖椅上的爺爺，和他手中小巧玲瓏的紙片。

“這是一種小鳥(niǎo)，叫仙鶴，用紙折出來(lái)，就是千紙鶴，像這樣折一折，描上顏色，是不是很好看?”爺爺捏住紙鶴，用一枚小小的炭筆畫(huà)出了紙鶴的眼睛、鼻子和嘴巴。畫(huà)完后，遞給我。

紙鶴的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)著，我拿在手里，快速地跑了起來(lái)，“仙鶴飛了，仙鶴飛了?！蔽腋吲d地喊著。午后的陽(yáng)光灑在我和爺爺?shù)纳砩?，暖洋洋的，有快?lè)的味道。

爺爺微笑地看著玩得不亦樂(lè)乎的我，臉上掛著慈祥的笑容，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話：“乖囡囡，你要是一直這么快樂(lè)就好了，幸好有它代替我……”

只是自言自語(yǔ)的一句話，我聽(tīng)到了，但不懂這句話的含義。

爺爺去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。這是媽媽說(shuō)的?？晌疫€是在諑磨爺爺?shù)哪蔷湓挘菭敔斚胱屛乙恢笨鞓?lè)?還是要保護(hù)好小紙鶴不能把它丟掉?既然不知道，那就都做到好吧。

于是：跌倒了，不哭，爬起來(lái)，拍拍身上的土;在幼兒園受欺負(fù)了，忍住不哭;睡覺(jué)做了噩夢(mèng)，抱緊枕頭不哭……告訴自己：一定要快樂(lè)!每天折一只千紙鶴，把它們串起來(lái)掛在床頭……

雖然千紙鶴早已泛黃了，可我總喜歡看著它們，就像回到了當(dāng)年和爺爺在一起的時(shí)光。

盡管爺爺?shù)拿婵孜乙延洸磺辶?，但爺爺鼓?lì)我用快樂(lè)去克服生活上、學(xué)習(xí)上的各種困難，向光明前進(jìn)的話，我一直深深地印在腦海。

記憶中的她作文(篇5)

一個(gè)慵懶的日子，無(wú)意翻出來(lái)很多泛黃的老照片，不由想起了我的童年，想起了記憶中拄著杖走起路來(lái)顫顫巍巍的奶奶，想起了記憶中我和奶奶的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

記憶中，當(dāng)我淘氣哭鬧時(shí)，奶奶哄我的一個(gè)經(jīng)典辦法就是：別哭，聽(tīng)話聽(tīng)話啊，我給你找好東西吃…我用期待的目光看著奶奶在炕上慢慢轉(zhuǎn)身，慢慢從炕旮旯里掏出個(gè)袋子，然后從里面抓出一把東西放到我的小手里，原來(lái)是香香噴噴的早已嗑好了的葵花籽仁。

久而久之，我也慢慢摸清了奶奶的套路。奶奶再這般說(shuō)話時(shí)，早猜到拿給我什么了，當(dāng)然心里也沒(méi)有最初那般期待了，但是在那個(gè)年代，可能奶奶也實(shí)在是拿不出別的好東西了。

記憶中，我小時(shí)候好像沒(méi)有紅棉襖可以穿。因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)布，姐姐穿小的破的花棉襖、藍(lán)棉襖隨便改一改就變成了我的衣服，這對(duì)于天性愛(ài)美的女孩子來(lái)說(shuō)真是莫大的苦惱。

奶奶知道了我的心思，在家翻箱倒柜，把她年輕時(shí)穿舊的一件紅綢緞棉襖拆了，用這塊磨損的異常柔軟的紅絲綢，小心翼翼縫制出我的第一件紅棉襖?？吹胶笪覂裳鄯殴?，心里那個(gè)美呀就甭提了！

記憶中，奶奶大部分的時(shí)間總坐在炕上。只要大門(mén)嘎嘎吱吱一響，她就兩手扶著炕斜著身子歪著頭透過(guò)窗玻璃使勁的朝外張望。

記憶中，奶奶很喜歡畫(huà)畫(huà)、剪紙。沒(méi)事就坐在炕上，一把剪刀幾張彩紙，甚至于普通的廢舊紙張，拿支筆在紙上畫(huà)呀畫(huà)，拿起剪刀來(lái)剪呀剪，一會(huì)兒功夫就剪出一些花花草草來(lái)，很是好看。

記憶中，奶奶常常拄著杖在院中踱來(lái)踱去，看一看爺爺養(yǎng)的那些牲靈，再去瞅瞅我大爺怎樣來(lái)逗貓取樂(lè)。

記憶中，只要看見(jiàn)爺爺在院子里晾曬衣服，奶奶就悄悄的囑咐我，快去看看你爺爺洗衣裳那盆水是什么顏色的，水里有沒(méi)有肥皂泡，是白色還是黑色。我默默地蹲在爺爺身邊仔細(xì)觀察完，再?zèng)_進(jìn)屋去悄悄趴在奶奶耳邊說(shuō)，水是黑色的，有肥皂泡。奶奶噗嗤一笑坐在炕上朝著爺爺大聲喊道，投的不干凈啊，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，再投上兩遍！

記憶打開(kāi)了閘門(mén)，往事蜂擁而至……

想奶奶了。想奶奶院中的那一樹(shù)棗花開(kāi)。閉上眼睛，奶奶拄著杖佝僂著腰顛著小腳顫顫巍巍的身影在腦海中愈發(fā)清晰。

記憶中的她作文(篇6)

他，長(zhǎng)著一頭黝黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛顯得炯炯有神。他就是我的好朋友——凌風(fēng)。凌風(fēng)是我童年時(shí)的好伙伴，童年時(shí)的良知，只有他懂我的心。他在學(xué)習(xí)上幫助過(guò)我許多次，至于有多少次，我現(xiàn)在已記憶不清。但是有一件事是我無(wú)法健忘的。在一次寫(xiě)作我寫(xiě)出來(lái)的作文很差，連一般的水平都達(dá)不到，結(jié)果受到了老師的批評(píng)。我的作文在當(dāng)時(shí)是全班最差的，考試成績(jī)也不例外。因此我常常受到老師的批評(píng)還有同學(xué)們的冷笑。這一次寫(xiě)作失敗我被老師當(dāng)眾批評(píng)后，便對(duì)寫(xiě)作有了一種恐驚感，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了決心信念，至此以后我便一個(gè)人呆在家里痛哭。

在我想拋卻學(xué)習(xí)的時(shí)候，凌風(fēng)來(lái)我家對(duì)我說(shuō)了這么一番話：“人生有逆有順，假如你由于一時(shí)的挫折而拋卻努力，那么你將失去一切。你的人生將會(huì)很失敗，站起來(lái)吧！()勇敢的站起來(lái)，勇敢的面對(duì)挫折，你一定可以戰(zhàn)勝它的。凌風(fēng)的這一番話使我有了一種不服輸?shù)膭?dòng)機(jī)，接著凌風(fēng)又激勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！敝灰憧吓Γ肋h(yuǎn)都不拋卻努力，沒(méi)有什么難題是能難得倒你的。凌風(fēng)的話深深的激勵(lì)了我，我心里忽然涌起了一股涌流，使我勇敢的站了起來(lái)，勇敢的面對(duì)挫折，終于我又回到了學(xué)校重新學(xué)習(xí)。面對(duì)同學(xué)們的冷笑，我忍辱負(fù)重，以屈求伸。于是我便暗下決心，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔！我要讓瞧不起我的人對(duì)我“士別三日，當(dāng)刮目相看！”

在凌風(fēng)的幫助下，經(jīng)由了我一個(gè)多月的努力，我的作文水平終于有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了不少。期末考試我終于取得了好成績(jī)，我興奮極！好像都快壓抑不住心中的喜悅，我的臉被笑臉?biāo)\蓋，毫無(wú)之前的悲傷，憂愁，或許這就是“失之東偶，收入桑榆后的喜悅吧”！

這次考試使我感觸感染到了成功的喜悅，我非常感謝凌風(fēng)，是他幫助我成功的。他使我明白了失敗并不可怕，可怕的是在失敗眼前倒下。固然他現(xiàn)在與我分別了，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)健忘他，由于他早已深深的留在我的記憶中。

記憶中的她作文(篇7)

王聞一是我以前的一個(gè)同學(xué)，在三年級(jí)的時(shí)候，他因?yàn)榉窝兹ド虾?dòng)手術(shù)了。所以，他轉(zhuǎn)班了，從三年級(jí)變成二年級(jí)了。我一直很想念他。

他長(zhǎng)得高高的，小麥色的“皮膚”，愛(ài)穿黃加綠色的衣服，頭發(fā)很短，眼睛很小。十分平易近人。他跟我十分要好，經(jīng)常一起玩。

他很樂(lè)于助人。有一次，我的水壺沒(méi)帶，體育課下課后，我渴得不行，都沒(méi)有什么力氣了。王聞一聽(tīng)了，立馬找來(lái)一根吸管，又去用水壺接了些水，讓我用吸管喝。一天沒(méi)喝水的我渴壞了，一口氣喝了兩大壺水。要是沒(méi)有王聞一給我喝水，再加上又是夏天，我可能就支撐不住了。

還有一次，我的手受傷了，寫(xiě)不了字?？善晌矣譀](méi)帶老師發(fā)的告家長(zhǎng)書(shū)。為了不被老師罵，我要把告家長(zhǎng)書(shū)抄下來(lái)，可我寫(xiě)不了字。我只得尋求同學(xué)的幫助?？晌乙贿B問(wèn)了好幾個(gè)人，都推托說(shuō)有事，寫(xiě)不了。王聞一聽(tīng)說(shuō)這件事后，二話不說(shuō)，拿出他的告家長(zhǎng)書(shū)和一張白紙就開(kāi)始抄了起來(lái)。不一會(huì)兒，一份手寫(xiě)的告家長(zhǎng)書(shū)呈現(xiàn)在我面前，老師檢查時(shí)也沒(méi)有被罵。

王聞一是我的好朋友的另一個(gè)原因是，他從來(lái)不會(huì)坑人。有一次，我忘了抄作業(yè)，一個(gè)同學(xué)告訴我：“今天？今天只有一頁(yè)計(jì)算能手?！蔽矣悬c(diǎn)兒奇怪：“今天只有一頁(yè)計(jì)算能手？”可往常都有不少呀！我又問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，他也說(shuō)：“今天只有一頁(yè)計(jì)算能手呀?！蔽疫€是很奇怪，又問(wèn)王聞一：“今天有什么作業(yè)？”王聞一撓著頭想了想道：“兩頁(yè)《課課練》，兩頁(yè)《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》，一頁(yè)計(jì)算能手。”我吃了一驚：我要是只寫(xiě)了計(jì)算能手的話，我不被老師一腳踹到喜瑪拉雅山上??！

我一直很想王聞一，希望我們什么時(shí)候能再聚到一起。

記憶中的她作文(篇8)

記憶中的味道，有不少是我難忘的。

還記得兒時(shí)，去醫(yī)院打預(yù)防針，那些護(hù)士阿姨總會(huì)在我們打完針嚎啕大哭時(shí)遞給我一種白色的小糖丸。如今我不再記得那打針時(shí)的痛感與護(hù)士的笑臉了，唯有那糖丸的甜味兒一直留在我的心中。

糖丸的外面包著牛奶味兒的皮，奶味兒很純，也很甜，反正當(dāng)時(shí)幾個(gè)與我一同出院的孩子吃了都說(shuō)好。長(zhǎng)大后，我其實(shí)聽(tīng)大人說(shuō)起那種糖中包著的其實(shí)是一種藥，但在后來(lái)，我再也沒(méi)有吃這種糖丸了。

在暑假的一個(gè)中午，我一個(gè)人在路邊走，看見(jiàn)了一家新開(kāi)的紗面館，出于出奇，我走進(jìn)去吃了一碗紗面。

一碗熱氣騰騰的紗面湯端了上來(lái)，一點(diǎn)淡淡的黃酒香，和被翻炒過(guò)的肉沫香氣。一口紗面濃湯入喉，黃酒的味兒讓全身都暖和了，湯中還有一個(gè)荷包蛋，煎得外焦里嫩，咬一口，半熟的金色蛋心便流了出來(lái)。

記得以前，這種紗面湯都只有親戚家生了小孩才有的吃，也不知是什么習(xí)俗，只是盼著又有親戚家的嬰兒誕生?，F(xiàn)在卻尋常就能吃到了。

最近一次回老家，看見(jiàn)地里長(zhǎng)了一些很小的甘蔗，是呀，冬天也快來(lái)了吧，往年的冬日，父親都會(huì)從老家?guī)б恍┨怯突貋?lái)。

糖油是甘蔗汁熬出的，在老家會(huì)有一個(gè)專門(mén)的場(chǎng)子用來(lái)熬它。先用榨汁機(jī)把甘蔗榨出汁來(lái)，再放鍋里熬。場(chǎng)子里有幾十口大鍋，工人用幾十口大鍋輪著熬糖油，熬出來(lái)的糖油再番抄涼干就是紅糖。糖油的味兒與紅糖極為相似，口感又很像麥芽糖甜甜的，粘粘的，可以拉出很長(zhǎng)的絲，小時(shí)候常和伙伴們比誰(shuí)拉的絲長(zhǎng)。如今吃起糖油，咬上一口滿滿的都是童年的回憶。

記憶中的那些味兒，都是一些平常的味兒，卻令人難以忘懷。

記憶中的她作文(篇9)

記得曾經(jīng)有人和我說(shuō)：“友誼的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到坎坷的?！蔽倚χf(shuō)：“但只有那樣的友誼才美啊！”

早·爭(zhēng)執(zhí)

清晨，溫暖的陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)有人在吵架，原來(lái)他們是因?yàn)樽鳂I(yè)上的一道題，大家的答案各不相同而引起爭(zhēng)執(zhí)的。我的答案是零點(diǎn)八，閨蜜張悅寫(xiě)的是零點(diǎn)五，張悅走過(guò)來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你總是那么倔強(qiáng)，真是令人討厭。”我莫名其妙地被別人說(shuō)性格倔強(qiáng)也很生氣，于是我“回敬”她：“彼此彼此，你不也是總愛(ài)鉆牛角尖嗎？”張悅氣得臉漲得通紅，大喊道：“我們絕交吧！”“好啊，沒(méi)有你這個(gè)朋友，地球照樣轉(zhuǎn)，哼！”說(shuō)完，我就轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。

午·心生悔意

但剛和張悅絕交后，我就有點(diǎn)后悔，但為了我的面子，我只好裝出生氣的樣子，不理張悅。上課時(shí)，我不禁偷偷瞥了一眼張悅，卻發(fā)現(xiàn)張悅也在看著我，我立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭，假裝什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板上的題目。

下課后，我發(fā)現(xiàn)張悅的眼睛紅紅的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我看見(jiàn)她這樣，更加想和她和好了，可我又怕丟了面子，猶豫不決，還是沒(méi)理張悅。

晚·冰釋前嫌

放學(xué)了，我和張悅同路，以前，我們總是一邊走一邊說(shuō)笑，可現(xiàn)在我們都很沉默。終于，我忍不住了，沖到她面前，說(shuō)道：“張悅，對(duì)不起，我不該說(shuō)你愛(ài)鉆牛角尖的?！薄班?，其實(shí)我也不對(duì)，我們和好吧。”張悅也吐露心聲。那一刻，我大笑道，高興地說(shuō)：“太好了。”張悅對(duì)我會(huì)心一笑……

愿我們的友誼之果和記憶中的笑容永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

成長(zhǎng)的回憶作文二十篇

寫(xiě)作是一次深思熟慮的過(guò)程，它讓我們反思自己的內(nèi)心世界并探索真實(shí)感受。通過(guò)寫(xiě)作，我們能夠照亮對(duì)世界的美好期望。在我們開(kāi)始動(dòng)筆之前，有些事情需要注意。下面是一篇關(guān)于“成長(zhǎng)的回憶作文”的文章，希望大家會(huì)喜歡。如果需要，可以參考本文，希望你會(huì)喜歡！

成長(zhǎng)的回憶作文【篇1】

成長(zhǎng)的回憶

人都有一個(gè)酸甜苦辣的成長(zhǎng)過(guò)程，而我的成長(zhǎng)卻充滿了快樂(lè)與童趣。記得小時(shí)候，我依稀在大自然中度過(guò)了朦朧歲月——那時(shí)候每個(gè)還很小，記憶在朦朧中逐漸消逝。如今回想起來(lái)別有一番回味！

記得剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我在爺爺奶奶的攙扶中蹣跚學(xué)步，那滑稽可愛(ài)的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲并沒(méi)有嚇倒我，似乎更加鼓勵(lì)我，我走得更歡了。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我是先學(xué)會(huì)走路后開(kāi)口說(shuō)話的。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開(kāi)懷大笑。爺爺家附近的小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們?cè)诠珗@里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會(huì)制造很多“麻煩”來(lái)嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園里，有成片樹(shù)叢，我穿梭其間，追逐蟲(chóng)蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。

在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨(dú)和無(wú)助很快圍繞上來(lái)?！莻€(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里！

還記得童年時(shí)候的我，是一個(gè)經(jīng)常跑醫(yī)院的小病號(hào)，有好幾個(gè)不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發(fā)燒厲害的時(shí)候，我都看見(jiàn)爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的呻吟。這時(shí)候媽媽就會(huì)把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖??！

成長(zhǎng)的回憶作文【篇2】

每當(dāng)翻開(kāi)影集，展現(xiàn)在眼前的第一張照片上，有一個(gè)小女孩，戴著一個(gè)小粉帽，穿著漂亮的小黃衣裳，坐在小推車?yán)锖闷娴臇|看西看。其實(shí)，照片上的小女孩就是一歲的我。蹲在旁邊的媽媽用手拉著我的衣裳，好像在說(shuō)：轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們要照相了！瞧！這多有意思。

第二張是在我三歲的時(shí)候和媽媽一起拍的。仔細(xì)一看，那時(shí)的我和媽媽都笑得非常甜。這是怎么回事呢？原來(lái)呀，媽媽把大蘋(píng)果放在了我的頭上像鼓了個(gè)大包一樣，特別好玩。所以我和媽媽都忍不住大笑起來(lái)。

第三張是我們一家三口（爸爸、媽媽和我）的照片。照片上，我們坐在小船里，爸爸和媽媽一起努力的劃著船，我邊打著傘，邊喊著：加油！加油！在這幸福的場(chǎng)面，留下了一張珍貴的照片。

這三張照片記錄著我成長(zhǎng)的美好回憶，是三張珍貴的照片。

成長(zhǎng)的回憶作文【篇3】

我的誕生1991年10月26日在一陣嬰兒的哭泣聲中一個(gè)長(zhǎng)得并不起眼的女?huà)胝Q生了，那就是我。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生的時(shí)候，兩個(gè)眼睛成凹狀，實(shí)在說(shuō)不上漂亮，而且還有些丑，不過(guò)，就是這個(gè)我，開(kāi)始了一段漫漫旅程。

我的2歲兩歲照理來(lái)說(shuō)，是孩子們自由玩耍的快樂(lè)時(shí)光，而我，因?yàn)楦改干习嗟年P(guān)系，從兩歲起我就要和爸爸媽媽一起早出晚歸趕班車，上幼兒園，每天早上不到六點(diǎn)半就要起床，此時(shí)，也許其他和我同齡的孩子正在自己那香甜的夢(mèng)中嬉戲，因?yàn)槊刻烊绱?，到后?lái)我還有了深深的眼袋?？墒钱?dāng)時(shí)的我，并不喜歡上幼兒園，不是因?yàn)樯岵坏冒职謰寢專膊皇且驗(yàn)榕旅刻斓姆?，而是在班上我的年齡最小，沒(méi)有誰(shuí)愿意和我玩，每次大家一起玩的時(shí)候，我只有孤零零的一個(gè)人，那時(shí)，我第一次體會(huì)到了孤獨(dú)，漸漸的，我的孤獨(dú)變成了性格上的孤僻，而當(dāng)時(shí)在我的印象里，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“朋友”這個(gè)字眼，我也不知道人為什么要有朋友？沒(méi)有朋友，不行嗎？

我的4歲媽媽一直說(shuō)我比較自卑，我倒覺(jué)得我這是有自知之明。每個(gè)星期天我們都要去姥姥家玩，姐姐也會(huì)去，我在這個(gè)大家里，其實(shí)挺不起眼的，比起姐姐來(lái)，我充其量是個(gè)丑小鴨，哦不，是個(gè)丑丑小鴨，因?yàn)槌笮▲営幸惶旖K會(huì)變成美麗的白天鵝的，而我這個(gè)丑丑小鴨，是永遠(yuǎn)不會(huì)成為白天鵝的。

我的6歲告別了幼兒園，我以為我要像姐姐一樣一同上小學(xué)了，可來(lái)學(xué)校一問(wèn)，學(xué)校里上學(xué)必須要六歲半，而我現(xiàn)在離六歲還差一個(gè)多月，學(xué)校不接。沒(méi)辦法，我只能再在幼兒園待一年了，到后來(lái)又得知明年的小學(xué)是六年制，只需要六歲就能上學(xué)，這么一折騰我就比姐姐晚了兩年。

我的7歲“鈴鈴……鈴”上課鈴響了，羅圓圓依照往常開(kāi)始管紀(jì)律，羅圓圓她長(zhǎng)得十分漂亮，在我朦朦朧朧的記憶里羅圓圓一直是班上的中心人物，我甚至認(rèn)為自己沒(méi)有資格去羨慕，她在我心里簡(jiǎn)直就是一個(gè)神話，我從來(lái)不敢去奢望能夠成為她那個(gè)世界的人，我恐怕只能生活在我這個(gè)丑丑小鴨的自己的那一片小小的天空。同學(xué)們聽(tīng)到打鈴聲都急急忙忙的跑進(jìn)教室，我呢？不慌不忙地拿著書(shū)，為什么？因?yàn)槲腋緵](méi)有出去，我也不愿出去，我怕會(huì)像幼兒園時(shí)一樣，但是這次好像是我錯(cuò)了，沒(méi)過(guò)多久，我交到了平生第一個(gè)朋友——“假小子”石頭，我第一次體味到了有朋友是一件多么的快樂(lè)的事。之后我經(jīng)常去石頭家玩，我也成為了石頭家的?？汀r(shí)間一天天過(guò)去不知怎么的我從一個(gè)孤僻的，沒(méi)有朋友的憂傷女孩，變成了一個(gè)整天嘻嘻哈哈，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，并且愛(ài)交朋友的開(kāi)朗女孩，是朋友們改變了我？如果是，那么為什么我自己都不知道呢？；是我自己改變了？我有那么大的本事么？

無(wú)論怎么樣，一年級(jí)最讓我記憶猶新的還是我第一次參加學(xué)校的活動(dòng)，那時(shí)學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽，對(duì)于我們這些一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，這練習(xí)還是挺苦的，不過(guò)功夫不負(fù)苦心人我們得了合唱比賽第一名，簡(jiǎn)直帥呆了！

我的8歲二年級(jí)，我成了數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)閷?duì)這個(gè)職務(wù)的好奇以及同學(xué)們的幫助，使我當(dāng)這個(gè)數(shù)學(xué)課代表十分的帶勁、快樂(lè)。不過(guò)也就是從那時(shí)起，我多出了許多的“名字”，有些是從我的名字改變而來(lái)的，像王翠、王菲、王暈……，還有一些是那群壞男生給取的，比如母老虎、母獅子、母豹子……多得數(shù)都數(shù)不清，我就奇怪了我有那么可怕嗎？

我的9歲三年級(jí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，她叫譚芽芽，剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，她不太愛(ài)講話。我們兩家離得很近，我們常常在一起溫習(xí)功課，一起玩游戲，一起上學(xué)，一起回家，也正是因?yàn)橛心敲炊鄠€(gè)“一起”，讓我們成了好伙伴。她和班上的同學(xué)都熟悉了之后，如果把我的“可怕”和她相比，真叫小巫見(jiàn)大巫呢！

我的10歲10歲的生日我過(guò)得十分的快樂(lè)，10歲生日的時(shí)候，我收到了許多家里人送給我的生日禮物，可只有一點(diǎn)讓我感到遺憾，我沒(méi)有收到同學(xué)們給我的禮物，一樣也沒(méi)有，這令我不免有些失落吧……，如果你是我，你會(huì)如何呢？

我的12歲12歲的生日彌補(bǔ)了我的遺憾，我收到了同學(xué)給的3、4樣禮物，雖然不多，但是我卻感到比收到任何禮物都要開(kāi)心。但這一年里也發(fā)生了不太愉快的事，原本我以為朋友之間只要以誠(chéng)相待，一切都不是問(wèn)題。但當(dāng)我從一位同學(xué)口中得知，每當(dāng)上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，某一個(gè)同學(xué)（我不想說(shuō)這個(gè)人是誰(shuí)）就會(huì)聚集七八個(gè)同學(xué)坐在一起，一起來(lái)開(kāi)我的“批判會(huì)”，每一個(gè)人說(shuō)出我的幾個(gè)莫須有“罪狀”，幾輪下來(lái)以后，幾乎一切貶義的詞全都落在了我身上，在這些人當(dāng)中還有我平常玩得比較好的朋友。當(dāng)我聽(tīng)到這些后，真的是很想哭，并且我再看見(jiàn)那些同學(xué)時(shí)，看她們對(duì)我那么“友好”的時(shí)候，我感到她們是那么的虛偽，我現(xiàn)在都不知道要如何去面對(duì)她們，我要如何守護(hù)好這友情？誰(shuí)能幫幫我？我很在乎我的朋友，真的，決不騙你！

我的現(xiàn)在我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了，面臨著許多抉擇，但回憶起這十二年半的風(fēng)風(fēng)雨雨，我哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)，也開(kāi)心過(guò)，但笑比哭多，開(kāi)心比傷心多。或許在今后的道路上，我會(huì)歷經(jīng)坎坷，但我決不會(huì)退縮，我一定要勇往直前，在我的“成長(zhǎng)回憶錄”上，添上更多更多的歡笑與輝煌！

成長(zhǎng)的回憶作文【篇4】

爸爸經(jīng)常和我提起小時(shí)候的故事。我印象最深刻的還要數(shù)這件了：

有一天晚上，爸爸媽媽帶我去外婆家吃飯。外婆特意給我做了一碗紅燒魚(yú)，把我饞得和餓狼差不多，一直虎視眈眈地盯著。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的小心思，立馬給我?jiàn)A了一塊魚(yú)肉。

我飛速地吞下去，??！真美味！

于是，外婆也給我?jiàn)A了一塊?？墒?，就在這時(shí)，發(fā)生了情況：魚(yú)肉里藏了一根魚(yú)刺！我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不管三七二十一地吃了下去。可當(dāng)我吃下一口飯時(shí)，喉嚨里隱隱感到一絲疼痛。媽媽察覺(jué)到了，斷定我的喉嚨被魚(yú)刺卡住了。她連忙拍了拍我的背，不管用。又讓我扒了幾口飯，也不管用。爸爸媽媽、外公外婆都急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，只能把我送到醫(yī)院。

經(jīng)過(guò)醫(yī)生的努力，我喉嚨里那根賴著不肯走的魚(yú)刺終于被鉗出來(lái)了。路上還哇哇大哭的我，回家路上卻已經(jīng)呼呼大睡。

一朝被蛇咬，十年怕井繩。雖然我再也沒(méi)有吃過(guò)魚(yú)肉，卻由此體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我那真摯的愛(ài)。

成長(zhǎng)的回憶作文【篇5】

說(shuō)起往事，就像一個(gè)個(gè)精美而又容易破碎的水晶球，哪天一不小心打碎了，往事就會(huì)一個(gè)一個(gè)爭(zhēng)先恐后的蹦出來(lái)。

出生的時(shí)候，伴隨著一聲：“哇！這孩子頭真大！”護(hù)士阿姨把我從一片漆黑中抱給了爸爸。

一歲時(shí)的夏天，天氣很燥熱，我也很煩躁。但不知從哪冒出了一根噴香可口的玉米，那可真好吃呀！從此，我便愛(ài)上了這個(gè)味道。

兩歲半時(shí)，我嘴里叼著一根玉米腸，懷里緊緊地抱著我最最心愛(ài)的“玉米糝子寶寶”去新城廣場(chǎng)上分享給我的鴿子朋友們。我將一大把玉米糝子像“天女散花”一般，拋向空中，鴿子們瞬間將我包圍。我就像一只放飛自我的小鳥(niǎo)，興奮地追著鴿子跑哇跑、跑哇跑……

三歲時(shí)，是我第一次坐飛機(jī)，也是爸爸第一次坐飛機(jī)。不知媽媽是從哪兒學(xué)的？告訴我們飛機(jī)從地面升向天空時(shí)一定要用手捂住耳朵，張大嘴巴。當(dāng)時(shí)我和爸爸真像兩個(gè)“大傻瓜”。一下飛機(jī)，我趕緊喝了一杯濃濃的玉米汁來(lái)緩解尷尬。

在三歲的9月1號(hào)，我上幼兒園啦！牛排比薩西點(diǎn)，包子餃子面點(diǎn)，蛋糕面包甜點(diǎn)，中西合璧，美味應(yīng)有盡有。但我還是對(duì)我親愛(ài)的玉米情有獨(dú)鐘。

四歲的那年暑假，媽媽換了培訓(xùn)班的工作，我就去媽媽上班的地方學(xué)習(xí)了。民族舞、聲樂(lè)、兒童畫(huà)、跆拳道、爵士舞……我都很喜歡。

光陰似箭，一眨眼，又三年過(guò)去了，我也到該上小學(xué)的年紀(jì)了。一年級(jí)時(shí)，我光榮地加入了少先隊(duì)。二年級(jí)時(shí)，我風(fēng)雨無(wú)阻地到地下車庫(kù)練習(xí)跳繩，終于，取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。連續(xù)兩年的“三好學(xué)生”讓我學(xué)會(huì)了定目標(biāo)。每天早晨六點(diǎn)起床，堅(jiān)持早讀半小時(shí)，后來(lái)，成為了我夢(mèng)寐以求的英語(yǔ)課代表。這比什么都令我高興！

我認(rèn)真、努力、快樂(lè)地度過(guò)了八個(gè)春秋。認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛(ài)吃玉米的小女孩，她堅(jiān)持不懈，勇往直前。那就是我，那個(gè)即將九歲的我。我將繼續(xù)記錄我的成長(zhǎng)回憶錄……

成長(zhǎng)的回憶作文【篇6】

過(guò)往的故事很多很多，有快樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的時(shí)光很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是要我們一點(diǎn)一滴去感悟；回憶的歷程很快很快，我們應(yīng)抓住今天的每一秒，我們應(yīng)把希望寄予明天的彩云，回憶就是希望編織的夢(mèng)，串聯(lián)記憶和向往未來(lái)。

使人成長(zhǎng)的不僅僅是父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)……也可以是大自然中的一草一木，一花一樹(shù)。

回憶那天，剛放學(xué)我走在回家的路上，慢慢地走著，欣賞沿途的風(fēng)景。忽然，一道閃電劃破寂靜的天空，天空下下起了瓢潑大雨。我趕忙飛奔到亭子下，避一避這突如其來(lái)的雨。

在亭子下，我竟被一株不起眼再平凡不過(guò)的小草吸引了。這株小草在雨中矗立著，豆大般的雨點(diǎn)一次又一次的壓在它那柔軟的身軀上。它無(wú)數(shù)次的被壓的低下了頭，卻未曾倒下。卻又無(wú)數(shù)次挺立起來(lái)它那柔軟的身軀。我被這種堅(jiān)韌的精神所震撼了。

一會(huì)兒雨越來(lái)越小了，我卻不舍得離開(kāi)。直到雨過(guò)天晴，太陽(yáng)沖破云層，炙熱的照耀大地，彩虹也隨它而來(lái)，架湛藍(lán)的天空上。那株小草經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的磨難也披上了嫩綠的外衣。它是那么明麗，是那么鮮綠，更顯得挺拔。這時(shí)我才明白，原來(lái)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的小草才是最美麗的。

那株小草不就像我嗎？不就像我們嗎？在我們生活的歷程中，也會(huì)遇到各種各樣的坎坷，挫折，可如果我們可以向那株小草般倔將等待著風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，等待著風(fēng)雨過(guò)后耀眼炙熱的陽(yáng)光，那么我們就會(huì)收獲意想不到的驚喜。

這株普通的小草用自己的“倔強(qiáng)”為生命散發(fā)不一樣的色彩，使我變得堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)就是回憶中最耀眼的一顆繁星，是記憶里最寶貴的財(cái)富，也是我們勇往直前的后盾。

回憶因成長(zhǎng)而精彩，而成長(zhǎng)因回憶而變得珍貴。

成長(zhǎng)的回憶作文【篇7】

童年，多么讓我留戀！可它層層煙霧，使我看不清前方的路。童年，多么令人回憶！可它卻如同一架飛機(jī)，越飛越遠(yuǎn)。偶然間，我采了一串童謠含在嘴里。啊，那正我的成長(zhǎng)之路。它像一朵玫瑰，讓我戀戀不忘。

但是，最近一件事情總是刻在了我心里讓我久久不能釋?xiě)?。在教室里，大家都鴉雀無(wú)聲地寫(xiě)著試卷。這時(shí)，坐在我后面的同學(xué)李可萱遇到了難題，正在愁眉苦臉地思考，盡管絞盡腦汁，李可萱還是不會(huì)。于是她拿筆戳了一下我的背，問(wèn)我這道題怎么做。我對(duì)她說(shuō)：“考場(chǎng)等于法場(chǎng)，是不能說(shuō)話的”。就在此時(shí)，“叮鈴鈴”，下課鈴打響了，大家都把試卷交給了老師，回頭我打算去找李可萱。這時(shí)，李可萱走了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼，考試你竟然不告訴我答案，那從此以后我們倆井水不犯河水，絕交”！我本打算解釋，可她這種“驢脾氣”，我就放棄了。從那以后，我們一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)。

經(jīng)過(guò)這件事，我自己常想，成長(zhǎng)之路到底是什么呢？成長(zhǎng)有時(shí)充滿若澀而又令人欣喜的，成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒的。

成長(zhǎng)的回憶作文【篇8】

一日，我在家里尋找書(shū)籍，找到了一本古老的相冊(cè)，翻開(kāi)相冊(cè)

酸

一張我兩歲時(shí)，在奶奶的幫助下學(xué)走路的相片出現(xiàn)在了我的眼前。相片里，奶奶扶著我，我的腳一只踩著地一只抬得老高，奶奶的目光里閃鑠著喜悅。此時(shí)，看到照片里奶奶的眼光，我知道她一定時(shí)看在眼里，喜在心里的。我的眼淚不禁大顆大顆地從眼角滾了下來(lái)，兩年前，奶奶在大家的包圍下安心地成為了天使，到另一個(gè)世界唱歌去了。到現(xiàn)在，奶奶的離去在我的心里還是一把隱形的匕首，時(shí)常會(huì)插傷我痛苦的心靈，現(xiàn)在看到奶奶與自己的照片，我心里酸酸的，又怎么不讓我流淚呢？此時(shí)，與奶奶一起的歲月，又清晰地浮現(xiàn)在了我的腦中。

甜

翻開(kāi)下一頁(yè)，是我五歲時(shí)到海邊玩耍時(shí)的情景。我穿著漂亮的游泳衣，在沙灘上奔跑，走過(guò)的地方，留下了我深深淺淺的小腳丫。旁邊的爸爸正在向我不停地招手，我笑著跑過(guò)去，爸爸張開(kāi)了溫暖的懷抱，等著我的到來(lái)。瞧！在海水里，我們玩得多開(kāi)心呀！我和爸爸在水里還拿著小海螺和貝殼呢！我甜甜地笑著，真希望再回到童年里去。

苦

翻開(kāi)另一張照片，是記著我落淚時(shí)的情景。記得那是我小學(xué)一年能時(shí)，期中考只考了80多分，被爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，我心里難過(guò)得像吃了中藥一樣苦，眼淚不聽(tīng)使喚地流了下來(lái)。我感到十分的羞愧，于是，我便下定決心，以后一定要努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，不被爸爸批評(píng)。在這以后，這次的批評(píng)成了我刻骨銘心的記憶。

辣

奇怪，這張照片里的我竟成了山野村姑。穿著花衣服，戴著草帽，正在田野里收稻谷。記得那是個(gè)豐收的季節(jié)，爸爸帶我到鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活收稻谷。我拿著鐮刀，和農(nóng)民伯伯一起在稻田里忙著，太陽(yáng)火辣辣的，曬得我全身也火辣辣，這滋味可真不好受呀！在稻田里我就告訴自己以后一定在珍惜糧食。忙了一天，收工了，此時(shí)，我全身被太陽(yáng)曬得紅紅的火辣辣的，像被辣椒辣過(guò)似的。

翻完相冊(cè)，我的臉也變了好幾回，這成長(zhǎng)中的酸甜苦辣讓我時(shí)笑時(shí)哭、時(shí)歡時(shí)悲，我成了個(gè)變臉王。

成長(zhǎng)的回憶作文【篇9】

我一向很討厭貓，但經(jīng)歷過(guò)一件事后，我改變了對(duì)它的看法。它們每天都閑著，不是亂跳，就是追著老鼠不放，或者是整天都在叫。它一會(huì)兒在樓下喵喵的叫，一會(huì)兒又跳到樓上叫，叫的讓人很煩，真想把它趕走。

它會(huì)不停地騷擾我寫(xiě)作業(yè)。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)跳到我的桌子上，尾巴在我的作業(yè)上擺來(lái)擺去，使我寫(xiě)不成作業(yè)。有時(shí)在我練字時(shí)，它的尾巴會(huì)不停打我的筆，讓我連字都寫(xiě)不成了。

它還給我們添亂。我們大掃除時(shí)，一家人都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它卻一會(huì)兒跳到我跟前，一會(huì)兒又舔我的鞋，還不停地咬我的鞋帶，使我寸步難行。它會(huì)跳到我搬的小柜子上給我添加重力，即使我喊它走開(kāi)，它當(dāng)做耳旁風(fēng)一樣躺在那里不動(dòng)。

我最看不慣它欺軟怕硬的毛病。當(dāng)一只大狗搶走它的食物時(shí)，它很溫順，一點(diǎn)也不反抗。當(dāng)一只狗在它不注意時(shí)打它一下或咬它一下，它絕不反抗，只是蹲在那里看著狗，表現(xiàn)得很情愿。它生氣時(shí)，會(huì)找一只老鼠來(lái)發(fā)泄，它把老鼠放到地上讓老鼠跑，它追，甚至把老鼠腿咬斷。它有時(shí)還欺負(fù)同類，直到把同類趕走。

它要生小貓時(shí)，會(huì)挺著大肚子在我們面前慢條斯理地走過(guò)，站在樓房上最顯眼的地方挺著大肚子，恨不得讓全世界都知道它要當(dāng)“媽媽”的事情，還不停地在房頂上叫發(fā)出響亮的叫聲。

她生完小貓之后，我對(duì)她的看法確實(shí)改變了。

早上我起床了，出了家門(mén)的那一刻，我聽(tīng)到了一群貓的叫聲，那聲音清脆又甜美，我以為她把別人的貓崽偷來(lái)了。仔細(xì)一看，原來(lái)是我家的貓生了五只小貓。一聽(tīng)到我的動(dòng)靜，她就警惕站在那里環(huán)顧四周，等到安全了才慢慢放松下來(lái)。有時(shí)她會(huì)把小貓帶出來(lái)走一走，還會(huì)不停觀察小貓有危險(xiǎn)沒(méi)有。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)食物，正想留給小貓吃，那只大狗又來(lái)?yè)屖澄?，她這次絕不會(huì)再溫順了，她會(huì)拼死反抗，直到把狗趕走為止。狗有時(shí)趁貓媽媽不在欺負(fù)小貓，小貓會(huì)“喵喵”地叫。貓媽媽一路飛奔而來(lái)，和狗來(lái)一場(chǎng)拼死戰(zhàn)斗，直到把狗趕走。

她真是一位盡職盡責(zé)，慈愛(ài)，勇敢，辛苦的母親，她是一位最偉大的母親。

山西省運(yùn)城市稷山縣稷王小學(xué)6.3班：解子章

成長(zhǎng)的回憶作文【篇10】

人都有一個(gè)酸甜苦辣的成長(zhǎng)過(guò)程，而我的成長(zhǎng)卻充滿了快樂(lè)與童趣。記得小時(shí)候，我依稀在大自然中度過(guò)了朦朧歲月——那時(shí)候每個(gè)還很小，記憶在朦朧中逐漸消逝。如今回想起來(lái)別有一番回味!

記得剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,我在爺爺奶奶的攙扶中蹣跚學(xué)步,那滑稽可愛(ài)的樣子常常惹得大人的一片笑聲.笑聲并沒(méi)有嚇倒我,似乎更加鼓勵(lì)我,我走得更歡了.聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),我是先學(xué)會(huì)走路后開(kāi)口說(shuō)話的.當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開(kāi)懷大笑。爺爺家附近的小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們?cè)诠珗@里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會(huì)制造很多“麻煩”來(lái)嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園里，有成片樹(shù)叢，我穿梭其間，追逐蟲(chóng)蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。

在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨(dú)和無(wú)助很快圍繞上來(lái)。——那個(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里！

還記得童年時(shí)候的我，是一個(gè)經(jīng)常跑醫(yī)院的小病號(hào)，有好幾個(gè)不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發(fā)燒厲害的時(shí)候，我都看見(jiàn)爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的呻吟。這時(shí)候媽媽就會(huì)把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖??！

在表的滴答聲中，在上下課的鈴聲中，在雨和雪輪番交替地敲打窗子聲中，我逐漸長(zhǎng)大，也懂事多了。如今的我已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的少年。早晨，我背著書(shū)包雄赳赳，氣昂昂地踏入校門(mén)，上課專心聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，下課歡快地與同學(xué)玩耍。校園里，處處可以看見(jiàn)我機(jī)靈的身影。傍晚，我在明亮的燈光下，重溫著白天學(xué)堂里獲得的知識(shí)，仔細(xì)地做作業(yè)。旁邊坐著爸爸媽媽，那一刻，是那么的溫馨幸福！

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)開(kāi)始日益繁重，不知不覺(jué)中我已經(jīng)讀四年級(jí)了，老師說(shuō)這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，可是還沒(méi)有定性的我還是渾渾噩噩地，看見(jiàn)老師責(zé)備的眼光，我終于明白時(shí)間是那么的寶貴，尤其對(duì)一個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)，時(shí)間更是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的，于是，我決心重新振作起來(lái)，努力把握每一個(gè)分分秒秒。我要為自己的少年時(shí)光畫(huà)上圓滿的句號(hào)，以此來(lái)回報(bào)愛(ài)我的親人，老師！

成長(zhǎng)的回憶作文【篇11】

成長(zhǎng)的煩惱作文600字

【網(wǎng)絡(luò)綜合-初一作文：成長(zhǎng)的煩惱作文 600字】

初一作文：成長(zhǎng)的煩惱作文 600字

不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)?，因?yàn)橹灰徽?，他們就要長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說(shuō)啰！然而，我就把一切想說(shuō)的話，每天都寫(xiě)在一個(gè)本子上，也就是日記。寫(xiě)完后，讓自己欣賞，自己來(lái)解決自己的事情。開(kāi)始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺(jué)得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）

那天，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記？他們反而正大光明的說(shuō)，了解我的全部，是他們的義務(wù)。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了，唉！為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉！太殘酷了！

我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。 隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)?，因?yàn)橹灰徽?，他們就要長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說(shuō)啰!然而，我就把一切想說(shuō)的話，每天都寫(xiě)在一個(gè)本子上，也就是日記。寫(xiě)完后，讓自己欣賞，自己來(lái)解決自己的事情。開(kāi)始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺(jué)得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。(的確有些是不想讓他們清楚) ? ? ? ?

美好的回憶作文600字童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……回想那一件件小時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶卻讓你覺(jué)得可笑，至今為止還有一件我小發(fā)生的的事讓我刻骨銘心現(xiàn)在想起來(lái)還捧腹大笑。 有一次,媽媽買(mǎi)回了一大包菜,見(jiàn)我趴在沙發(fā)上看電視,就說(shuō)：“丹丹，你去幫媽媽洗一下菜吧?！薄昂茫　蔽宜斓拇饝?yīng)了。媽媽說(shuō)完便去客廳里看電視，我走進(jìn)廚房看見(jiàn)平臺(tái)上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個(gè)……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的?！鞍。辛?！”我大叫，媽媽平時(shí)不是把這么多的衣服，塞進(jìn)洗衣機(jī)里一同洗嗎？那我不會(huì)也這樣做？等一下，或許媽媽還會(huì)夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來(lái)到了洗衣機(jī)前，踮起腳掀開(kāi)洗衣機(jī)蓋子，把菜小心翼翼地放進(jìn)去，然后又蓋上蓋子，最后按下電源按鈕。聽(tīng)著“轟轟……”的洗衣機(jī)啟動(dòng)的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過(guò)了一會(huì)兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來(lái)，按一下洗衣機(jī)的按鈕，使洗衣機(jī)停止，當(dāng)我掀開(kāi)洗衣機(jī)蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬(wàn)分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過(guò)一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經(jīng)杳無(wú)蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了錢(qián)買(mǎi)了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！“丹丹，菜洗好了嗎？我要炒菜了?！眿寢屪哌M(jìn)廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧！”便鉆進(jìn)了自己的小房間，把門(mén)給反鎖…… 這就是我豐富多彩的童年，它是我生命的第一個(gè)階梯，成長(zhǎng)進(jìn)步的第一個(gè)腳印，未來(lái)旅途的第一個(gè)站點(diǎn)。童年是我最快樂(lè)的時(shí)光！作文回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷500字？

成長(zhǎng)的回憶

人都有一個(gè)酸甜苦辣的成長(zhǎng)過(guò)程，而我的成長(zhǎng)卻充滿了快樂(lè)與童趣。記得小時(shí)候，我依稀在大自然中度過(guò)了朦朧歲月——那時(shí)候每個(gè)還很小，記憶在朦朧中逐漸消逝。如今回想起來(lái)別有一番回味！

記得剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我在爺爺奶奶的攙扶中蹣跚學(xué)步，那滑稽可愛(ài)的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲并沒(méi)有嚇倒我，似乎更加鼓勵(lì)我，我走得更歡了。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我是先學(xué)會(huì)走路后開(kāi)口說(shuō)話的。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開(kāi)懷大笑。爺爺家附近的小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們?cè)诠珗@里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會(huì)制造很多“麻煩”來(lái)嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園里，有成片樹(shù)叢，我穿梭其間，追逐蟲(chóng)蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。

在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨(dú)和無(wú)助很快圍繞上來(lái)?！莻€(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里！

還記得童年時(shí)候的我，是一個(gè)經(jīng)常跑醫(yī)院的小病號(hào)，有好幾個(gè)不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發(fā)燒厲害的時(shí)候，我都看見(jiàn)爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的呻吟。這時(shí)候媽媽就會(huì)把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖?。?/p>

成長(zhǎng)的回憶作文【篇12】

一顆種子要想開(kāi)花，就要經(jīng)歷破“殼”，破土，長(zhǎng)葉子，經(jīng)歷些風(fēng)雨，然后才開(kāi)出花朵。我想，人應(yīng)該也一樣的吧！從出生、學(xué)會(huì)走路、上學(xué)……。我們總要經(jīng)歷一些事情才能有所感悟，然后成長(zhǎng)成熟?？粗巴庥L(fēng)雨的花朵，我的腦海里不斷涌現(xiàn)過(guò)去經(jīng)歷的那些事。

讀小學(xué)時(shí)，有幾個(gè)很要好的伙伴，每次下課我們都一起玩耍。明明都是女孩子，卻學(xué)著男孩子“打架”，嘴里還發(fā)出各種武器撞擊的聲音，時(shí)不時(shí)還發(fā)出快樂(lè)的笑聲，其他的小女孩都羨慕我們感情那么好，我們也曾為我們的友誼而自豪。我們?cè)黄鹪诓賵?chǎng)上肆意奔跑；摘過(guò)毛茸茸的狗尾草結(jié)成掃把玩；我們還曾豪言壯志的分享自己的理想。我們都以為我們會(huì)是一輩子的好朋友?？上?，現(xiàn)在連一個(gè)聯(lián)系方式都沒(méi)有。上了初中，我們分在不同的班級(jí)，聯(lián)系也漸漸的少了，甚至沒(méi)有了聯(lián)系。

成長(zhǎng)，讓我覺(jué)得身邊的朋友越來(lái)越少，也讓我明白沒(méi)有人可以長(zhǎng)久的陪伴你，即使是最要好的朋友、父母亦或愛(ài)人。

后來(lái)，我在初中又認(rèn)識(shí)幾個(gè)好朋友，但有很多現(xiàn)在都不聯(lián)系了。這讓我感覺(jué)人生就像一個(gè)個(gè)驛站，我們能夠相遇相識(shí)是因?yàn)閯偤梦覀兺Ｔ谕粋€(gè)驛站里，呆的時(shí)間夠了，就各奔東西，甚至不在相見(jiàn)。

考上高中了，學(xué)習(xí)就和你忙碌了。顧慮的事情也多了起來(lái)，有暗戀的男生卻從不表白，只是心存念想，讓孤獨(dú)的心靈有個(gè)幻伴。每個(gè)人大多時(shí)間都是學(xué)習(xí)，交流少了，就算一起玩感覺(jué)也越來(lái)越敷衍了。隨著年齡的變化，我們戴的面具越來(lái)越多了。我也越來(lái)越嬉皮笑臉了。那時(shí)候，我也開(kāi)始留意父母雙鬢的顏色。有時(shí)候，在課室里想到烈日下工作的父親，會(huì)心疼得流淚。

我想這就是成長(zhǎng)吧！讓你無(wú)可奈何，卻無(wú)從改變。回顧我成長(zhǎng)的歷程，快樂(lè)與難過(guò)并存。每一次經(jīng)歷都會(huì)讓你有所領(lǐng)悟和成長(zhǎng)?？粗?jīng)要好的熟悉的人漸行漸遠(yuǎn)，我雖滿懷不舍，但也對(duì)他們滿懷祝福！因?yàn)?，我知道，這是成長(zhǎng)需要經(jīng)歷的。

成長(zhǎng)的回憶作文【篇13】

說(shuō)起成長(zhǎng)的回憶，我不由得想起了過(guò)去，那過(guò)去的記憶，我一直抹不去。

我出生在農(nóng)村里，從4歲開(kāi)始，我每次吃完飯，都會(huì)去找伙伴玩。我那時(shí)和伙伴們都非常喜歡玩泥巴，每次都能做出許多泥玩意，直到現(xiàn)在我還改不了愛(ài)玩泥巴的性格。那些精美的泥玩意，我至今不會(huì)全記得，但印象最深刻的是那次：我和伙伴們一共6人，我們吃過(guò)午飯就到一個(gè)熟悉的地點(diǎn)集合，那個(gè)地方是最多泥巴了，黑的黃的紅的都有。我們幾乎是用了一個(gè)下午的時(shí)間做出了一個(gè)差不多一米高的玩意，樣子非常像城堡，我們那時(shí)候不懂得什么是城堡，我們把這個(gè)玩意叫做大房子，這是小時(shí)玩泥巴做過(guò)最大的玩意。

到了6歲，我們各自都進(jìn)城讀書(shū)了。我到縣城的第一天，我感到十分陌生和驚奇。四面的高樓、穿著時(shí)尚的人們，以及有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大貨車之類的。我進(jìn)縣城就是為了上幼兒園，進(jìn)幼兒園的第一天，心里更是一陣恐懼，這兒沒(méi)有我熟悉的伙伴，也沒(méi)有嫩嫩的泥巴玩，更沒(méi)有我喜歡抓的金龜子和天牛，這里的玩具比我們農(nóng)村高級(jí)上千百倍，像滑滑梯這些根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更何況我那時(shí)不會(huì)講流利的普通話，和新朋友溝通就更加困難了幼兒園畢業(yè)時(shí)，我和城市人的生活方式方面已經(jīng)沒(méi)什么兩樣了，普通話也越來(lái)越流利。當(dāng)我回到村里見(jiàn)伙伴時(shí)，我們都變了。

上小學(xué)了，我的成績(jī)一天天進(jìn)步，表現(xiàn)也一天天變好，曾經(jīng)在農(nóng)村的調(diào)皮習(xí)氣也被我改了。而小學(xué)的生活中，我接觸的高科技產(chǎn)品一天比一天多，思想也一天比一天先進(jìn)，可因?yàn)槊陨狭穗娔X，在四年級(jí)的時(shí)候成績(jī)?nèi)缤邩撬艘话?，開(kāi)始一天天退步。四年級(jí)過(guò)后，我接著讀過(guò)了噩夢(mèng)一般的五年級(jí)，我飽受了老師的辱罵和同學(xué)的欺負(fù)。終于到了小學(xué)六年級(jí)了，為了能考上中學(xué)，我開(kāi)始慢慢努力，成績(jī)慢慢恢復(fù)，但一直處于忽高忽低的狀態(tài)。但結(jié)果還是好的，中學(xué)考上了，小學(xué)也畢業(yè)了，我就猶如在噩夢(mèng)里醒了一樣，我高興得一蹦三尺高。

那些成長(zhǎng)的回憶像一條條魚(yú)兒在我的腦海里回蕩，我無(wú)論到什么時(shí)候，都不會(huì)忘記那些魚(yú)兒。

回憶有時(shí)如長(zhǎng)線，有時(shí)又如短針，有時(shí)讓人悲傷，有時(shí)又讓人快樂(lè)。最近，每當(dāng)我無(wú)聊發(fā)呆時(shí)，就會(huì)回憶起一些往事。

蒙蒙的細(xì)雨打濕了路面，窗前不見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)。百無(wú)聊賴的我又搭上了時(shí)空列車，開(kāi)始了一次主題為回到童年的旅行。

時(shí)間退回到我6歲那年的一個(gè)周末。我整天嘴里都叨叨著小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。，我只會(huì)背，什么意思和含義不去管它，也許只是為了完成任務(wù)罷了。終于，我可以流利地將詩(shī)背下了。我已經(jīng)迫不及待與小伙伴出去玩了。我們到了郵局門(mén)口，那時(shí)我并不知道郵局是什么，只知道在那里把一個(gè)包裹和錢(qián)給一個(gè)人就可以了。我注意到了郵局門(mén)口的一個(gè)綠筒，不知道那是何物，上面寫(xiě)著郵箱，我那時(shí)連最基本的字大都不會(huì)寫(xiě)，還別提更復(fù)雜筆畫(huà)的字了。我對(duì)那個(gè)郵箱引起了興趣，先開(kāi)始，我僅僅是用白嫩而又細(xì)膩的小手摸一摸，又把小指頭放到嘴里啃啃，眼睛里充滿了好奇。接著，我越來(lái)越起勁了，把小伙伴給的糖果塞到郵箱里，想和他交個(gè)朋友。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我看他還沒(méi)有回應(yīng)，原本紅潤(rùn)的小臉立即變得嚴(yán)肅了，這種事情表示我生氣了，確實(shí)，我拿起了地上的垃圾往里面塞，心里想著：敬酒不吃吃罰酒，我讓你嘗嘗臭垃圾的味道吧!我不停地往里面塞，直到心里的火被澆滅了為止。

可我見(jiàn)郵箱還是沒(méi)有搭理我，我只好垂頭喪氣地走回家了。

往郵箱里塞東西，這事情性質(zhì)惡劣，但是想一想，那時(shí)畢竟年紀(jì)小，不懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，只為了自己一時(shí)的情緒。從這我又想到了對(duì)幼小兒童的教育，不能一味地讓孩子沉醉在讀書(shū)，寫(xiě)字，算術(shù)上，而是應(yīng)該多給孩子上幾次品德教育課，這并不是沒(méi)有知識(shí)重要。還應(yīng)該在讀書(shū)的過(guò)程中多理解，理解里面的含義，里面隱藏的做人的真諦，這比一鼓作氣地快速閱讀要好得多。我還是希望教育理念應(yīng)多往品德教育方面改進(jìn)。

每次回憶同樣的往事，我都會(huì)有不同的思考與結(jié)論，所以，我們要多回憶往事，仔細(xì)斟酌，或許會(huì)有意外的收獲。我會(huì)繼續(xù)的我回憶之旅。

踩著被秋風(fēng)遺留的枯葉，俯身拾起一片。周圍，已覆蓋大地的落葉如已逝去的記憶，一種荒涼的感覺(jué)散布開(kāi)來(lái)。

你匆匆地來(lái)了，我是那樣手足無(wú)措。于是，我只能在彷徨中領(lǐng)略你的風(fēng)姿。好景不長(zhǎng)，時(shí)鐘敲響內(nèi)心的夢(mèng)，你，散在了記憶的途中。

短短的四十分鐘，耗盡了你所有的生命。詩(shī)歌一個(gè)多么美麗的名字。而我們還為你添了續(xù)集，你感動(dòng)了自己，更感動(dòng)了我們。忘不了你，真的，即使我們已成為彼此的過(guò)去，若再次回眸又有何不可?

回憶中與你初次相遇已逾半月，可你帶來(lái)的那些震撼心靈的聲音又怎能被遺忘。人的一生總應(yīng)在自我超越中度過(guò)。楊斯琪為我們帶來(lái)了一面《鏡子》，任其照亮人生;親情，永遠(yuǎn)是那般美好，解如意用《距離》為我們奏出了飽含親情的交響曲;人的生命是偉大的，我們創(chuàng)造了很多，也改變了很多，可是它歲月的流逝我們無(wú)力控制，唐倩攜上《歲月祭》頌出了無(wú)數(shù)美好的回憶

為什么你總是別出心裁地為我們創(chuàng)造驚喜?你把他帶給了我們，他在舉手投足之間影響著我們。聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)了他的名字，他應(yīng)聲而起，走到前方。似乎，在他的骨子里流淌的血液從不知驚慌，這使他低沉的聲音，帶上些許淡定，竟不會(huì)和周圍喧鬧的氣氛顯露出格格不入。他沒(méi)選擇一開(kāi)始就執(zhí)行他的任務(wù)。他的感情從來(lái)不加掩飾，永遠(yuǎn)展現(xiàn)著真實(shí)。只因我們的不懂，而他的情感又需要被理解。他便不顧眾人眼眸中突然煥發(fā)的奇光異彩，為自己作序。

人是需要被理解的，但不需要被完全讀懂。我們剛剛?cè)霊颍株┤欢?，正式誦出他心靈的感受。峰回路轉(zhuǎn)，又一片天。他剛才那淡定的姿態(tài)消失了，一種落寞的惆悵悄然展現(xiàn)。本來(lái)就已相當(dāng)?shù)统恋穆曇粼鎏砹藥追旨?xì)微，似乎怕再觸動(dòng)心底的那根弦，泛起久而不散的漣漪且揮之不去。你進(jìn)入我的視野，你成了我的風(fēng)景。我們既已路過(guò)這世間，又怎能避免掠過(guò)他人的視線。映入眼簾的，就是各種風(fēng)景，奏響不同的韻律。

你走出我的視野，你就只是風(fēng)景。沒(méi)有什么是可以停滯的，即使你愿挽留，也挽不回它的流轉(zhuǎn)千世。風(fēng)景是終會(huì)看不見(jiàn)的，但我們已賞過(guò)的風(fēng)景是誰(shuí)也搶不走的。它已成為我們的記憶，如溫馨戀上永恒，是亙古不變的。他說(shuō)風(fēng)景中只有記憶最美，又何嘗不是呢?當(dāng)我們留戀眼前的美景，不舍與欣喜交織匯聚在我們心中，殊不知，它已成為我們的記憶。雖我愿、我戀、我思，可我不挽留你

短暫的時(shí)光往往孕育最快樂(lè)的點(diǎn)滴。因?yàn)閾碛辛诉@么多難以忘懷的聲音，我與你擦出的火花，我將深深銘記。我，更期待與你再次相遇。

成長(zhǎng)的回憶作文【篇14】

刺眼的陽(yáng)光瀉了進(jìn)來(lái)，少了窗簾阻攔后的它們更肆無(wú)忌憚地灑在我的身上。樓下一群孩子不知在嘰嘰喳喳地吵些什么，把蠻橫的陽(yáng)光都攪的粉碎。抬手撫撫親手栽種的小花，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的葉，簡(jiǎn)單卻不單調(diào)的顏色，單調(diào)卻不簡(jiǎn)單的心情。

這種生活已經(jīng)持續(xù)一段時(shí)間了，這曾是進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí)后我苦苦守候的清閑，不，是從我知道中考這個(gè)詞開(kāi)始就有的一種期待和一種激勵(lì)。幾十天前走出中考考場(chǎng)就意味著初中生活的完結(jié)，另一種生活姿態(tài)即將完美展現(xiàn)。我期待這種生活已經(jīng)很久了，很久之后的現(xiàn)在去兌現(xiàn)憧憬很久的清閑時(shí)卻有種被欺騙的錯(cuò)覺(jué)。

中考后不久開(kāi)始收拾房間，我的房間已經(jīng)至少3個(gè)月沒(méi)整理了。每次用來(lái)搪塞父母的理由都是，我沒(méi)時(shí)間，我太困了，這些書(shū)都是有順序的，打亂重新再找浪費(fèi)間……那時(shí)用中考來(lái)做擋箭牌百試不爽。當(dāng)再一次踩在摞摞的書(shū)上走到書(shū)桌前，別有一番滋味再心頭。一本又一本剛買(mǎi)不久沒(méi)做多少的習(xí)題，三年來(lái)的參考書(shū)，筆記本上從初一的稚嫩到初三的自以為是，三年來(lái)一切的一切都倒映在我眼前?？刹恢獮槭裁?，雖然不舍，卻沒(méi)有想哭的沖動(dòng)。

初三這一年幾乎沒(méi)怎么記日記，可心中的日記卻一刻也沒(méi)停下記錄。初三剛開(kāi)學(xué)的一次家長(zhǎng)會(huì)把家長(zhǎng)們激勵(lì)的熱血沸騰，回家后便跟我“約法三章”，其實(shí)我也不想，但望著父母期盼的眼神，回首自己兩年的努力，我只好妥協(xié)，但我有我的信念：妥協(xié)絕不等于放棄！

超負(fù)荷的學(xué)習(xí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，偶然一次體育課讓我認(rèn)識(shí)了小W，一個(gè)很直率的女孩，雖然性格很好但成績(jī)不盡人意，并不是她不學(xué)，只是她班沒(méi)有幾個(gè)學(xué)的。她曾說(shuō)過(guò)，我的興趣不在學(xué)習(xí)上。從此我和她開(kāi)始了傳條生涯。我班同學(xué)都很奇怪，我怎么可能跟她這么好，中午一起吃飯，下課一起玩？我的解釋就是，因?yàn)楹系脕?lái)，因?yàn)楦谝黄饹](méi)有壓力。

中考之后她去了新加坡——華人聚居的地方，我說(shuō)，那么多同膚色的人你一定不會(huì)想家的，她說(shuō)，嗯，我很自立，不會(huì)想家，但我會(huì)想你的。

發(fā)分的第二天她特意打長(zhǎng)途來(lái)詢問(wèn)，當(dāng)?shù)弥业姆謹(jǐn)?shù)不錯(cuò)時(shí)，并沒(méi)有像其他人那樣夸張的語(yǔ)調(diào)表示祝賀，只是淡淡的說(shuō)了一句，不錯(cuò)嘛，有時(shí)間我請(qǐng)你吃飯。換作以前的我一定立即把她叫出來(lái)吃飯、買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)牒------直到她的油水被榨干為止，可現(xiàn)在我只能輕輕“嗯”一聲，都不知是允諾還是哽咽。

暑假的兩個(gè)月里，我們幾乎天天通過(guò)QQ聊天，但彼此都避開(kāi)“分離”或與之有關(guān)的話題，她總是囑咐我開(kāi)學(xué)后要好好學(xué)習(xí)，別上線了。她也要學(xué)習(xí)，只不過(guò)沒(méi)有我這么大的壓力。

再后來(lái)，我就在準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的考試，沒(méi)在QQ上遇見(jiàn)過(guò)她，也許我們都在為相似的事情忙碌著，我們偶爾用郵件交換一下心情，仍記得不久之前的郵件上的一句話：“想你了，不過(guò)一切都會(huì)過(guò)去的，讓我們?yōu)橄嘤龅哪且惶於矶\把------”

現(xiàn)在的我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，卻會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的離開(kāi)。簡(jiǎn)單的我們，簡(jiǎn)單地活著，時(shí)間好像很多，所以一切都無(wú)關(guān)緊要。于是，我們等待著，等待這樣簡(jiǎn)單的東西也可以占用很多的時(shí)間。

成長(zhǎng)的回憶作文【篇15】

人生中有失望，也有得得意；有苦惱，也有快樂(lè)。當(dāng)然，我也不例外，我經(jīng)歷了許許多多的事情，可每當(dāng)我想起第一次做飯，我就會(huì)笑得合不攏嘴。

那是一個(gè)黃昏，橘黃的太陽(yáng)還停在遠(yuǎn)方的樹(shù)梢。我高興的提著書(shū)包回到家里，可媽媽還在上課，我的肚子早已在抗議了，沒(méi)奈何，在它的脅迫下，我情非得已的走進(jìn)了廚房，四處尋找著，只找到了些剩飯和雞蛋等?？粗@些還不能進(jìn)口東西，一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)：做雞蛋飯。

我埋頭苦找著，好不容易把蒜苗、蔥等找齊。回想媽媽炒雞蛋飯是先開(kāi)始擇菜，我三下五去二的就把蒜苗、蔥擇好了。心里不禁暗暗自喜：我的身手可真不賴。接下來(lái)自然就是洗菜。我打開(kāi)水龍頭，再把擇好的蒜苗、蔥放了進(jìn)去。費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)洗干凈。然后，就是切菜了。我拿起菜刀，菜刀在媽媽手中可是把好兵器，可到了我手里卻是瘦猴耍大刀，像流星一樣飛舞著，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)是剁。頓時(shí)，廚房里一片狼籍，白的、綠的、青的，到處安家。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。我將雞蛋打破，然后把蛋殼使勁一掰開(kāi)，蛋清蛋黃就安靜的呆在了碗里。接著用筷子在碗中攪拌起來(lái)，不一會(huì)，碗里就沒(méi)有了透明的蛋清了，形成了乳黃色的糊狀。我把油倒入鍋里，再把雞蛋倒了進(jìn)去，頓時(shí)，油花四濺。一滴竟跳到了我的手上，我哇哇大叫：“好痛，好痛?！蔽易谏嘲l(fā)上歇息了一會(huì)，一陣糊味傳來(lái)，呀！雞蛋糊了，我趕緊把雞蛋翻了過(guò)來(lái)，把飯和蒜苗、蔥放進(jìn)去。OK，大功告成，我盛了一碗一嘗，竟沒(méi)放鹽，我只好回鍋，放入鹽?！肮梢猿岳?！”我大喊道。便狼吞虎咽的吃起來(lái)。

雖然，并不太可口，但我卻很開(kāi)心。因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的結(jié)果，一種感覺(jué)在我心里翻騰，我雖說(shuō)不上來(lái)，但它比蜜還甜。

成長(zhǎng)的回憶作文【篇16】

雨敲擊著窗戶，灑落在秋風(fēng)簌簌的晚上。

窗外細(xì)雨綿綿，雨聲幽幽，心隨著細(xì)雨飄飛，悠悠的雨聲，和著風(fēng)聲，在這夜晚，襲卷而來(lái)。

綿綿的雨仿佛是在傾訴著什么，細(xì)細(xì)的雨聲就像受了委屈的孩子，在向大地傾訴著，雨點(diǎn)敲打著玻璃，砰砰的聲音仿佛是在嘲笑我的孤獨(dú)，雨點(diǎn)覆滿窗子，猶如憂傷爬滿心窗，愁云漸濃?？謶譂u漸侵蝕心房，無(wú)法掩飾，無(wú)處躲藏。我卷縮成一團(tuán)，想起那些令人心痛的過(guò)往。

“你看她，整天一副假惺惺的摸樣，還裝做什么都不知道，呵呵，真可笑！”“你變了，變得不像當(dāng)初的你了，讓人很不舒服的……”“我喜歡當(dāng)初的你，雖然不漂亮，但是很美麗?！蹦鞘俏易钣H愛(ài)的你們告訴我的，我變了。變得不像當(dāng)初我們那樣了，變得有一種讓人不舒服的感覺(jué)。我懂的，我一直懂的。人總是會(huì)變的，可我不是你們說(shuō)的那樣，我不是的……“變”是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，說(shuō)“變”還不如說(shuō)“我們長(zhǎng)大了”，沒(méi)有那么多的共同的交流了，有了自己的生活，或者說(shuō)我也在慢慢的逃離以前那種瘋癲無(wú)腦的生活?？墒?，當(dāng)初我不是這樣的，人生若只如初見(jiàn)，那該有多好！我們會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在過(guò)得更幸福呢？

“我們一起加油，一起在以后的日子里奮斗！即使分開(kāi)的再遠(yuǎn)也要像以前一樣的，一起吹風(fēng)，一起曬太陽(yáng)，好嗎？”那些話，我一直記得，在我們承諾的那一刻里，我就堅(jiān)信我們會(huì)一直這樣下去，說(shuō)好的“不放棄！不忘記！”可是，時(shí)間就像隔離劑一般，我們還是分開(kāi)了，說(shuō)好的分開(kāi)就像以前一樣的?？墒沁^(guò)去很親呢的和我走在一起的人卻越來(lái)越遠(yuǎn)離了我，我的問(wèn)題？你們的問(wèn)題？嗯，是時(shí)間。一直在找安慰的理由，可是事與愿違，誓言抵不過(guò)時(shí)間，我們漸行漸遠(yuǎn)。我要你們回來(lái)，我們回到當(dāng)初的樣子好不好？

驀地，聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，原來(lái)是插花的玻璃瓶摔落，碎落一地，我忍不住的淚涌上眼眶，悄悄地滑落下來(lái)，之后串成一線，那雨也狠狠地從天空墜落，我想他和我是一樣的，一樣的害怕孤獨(dú)，才會(huì)來(lái)?yè)肀Т蟮?，可我能做什么?/p>

總是喜歡這樣的夜晚，喜歡聽(tīng)雨濺落，仿佛在提醒我不要忘了過(guò)去。喜歡把所有的情緒拿出來(lái)，在這雨水里浸泡，纏綿在心底的往事也隨細(xì)雨蔓延，剪不斷，理還亂。

這樣的夜晚，這樣的情境，聽(tīng)細(xì)雨的呢喃，聽(tīng)風(fēng)的私語(yǔ)，如泣如訴，靠在窗邊醉于雨聲，聽(tīng)得到看不到。

聽(tīng)雨，聽(tīng)自己憂傷的心緒；聽(tīng)雨，打開(kāi)塵封的心扉，釋放出來(lái)溶于水中，慢慢散開(kāi)，逐漸淡化，在這樣的夜晚，心褪去混沌與浮華，有一種笑看花開(kāi)花落云長(zhǎng)云消的淡然，雨沖刷掉了那些不安分的小情緒，過(guò)往隨風(fēng)飄飛，心逐漸開(kāi)朗。

這樣的雨夜，我獨(dú)自一個(gè)人享受屬于我的一份享受，屬于我的一份安逸。

成長(zhǎng)的回憶作文【篇17】

出生牛犢不怕虎。剛開(kāi)始，我覺(jué)得騎自行車是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，我一上去就猛蹬一下，自行車走了一米就翻了，把我摔了個(gè)四腳朝天。然后，我就把自行車往旁邊一扔。心里想，我以后再也不學(xué)騎自行車了。媽媽好像看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)自行車必須有耐心，走，媽媽陪你去學(xué)騎自行車?！?/p>

媽媽帶我來(lái)到人民廣場(chǎng)，手把手教我學(xué)騎自行車，媽媽慢慢地扶著我，一步一步地學(xué)騎自行車。到上坡的時(shí)候，我怎么踩也踩不動(dòng)。下坡的時(shí)候，車跑得太快，媽媽跟不上扶我，我就從自行車上摔了下去。

功夫不負(fù)有心人。我用三天的時(shí)間，終于學(xué)會(huì)騎自行車了。我騎著自行車到兩個(gè)好朋友面前，瀟灑地秀了一把車技，他們像媽媽一樣，給我伸出了大拇指，為我點(diǎn)贊。

成長(zhǎng)的回憶作文【篇18】

想到童年，我的心頭就泛起一絲絲的甜味兒，甜味中還有疑慮苦澀和一些平靜，就好像遇到了一個(gè)很久不見(jiàn)的朋友。往事隨之涌上心頭。

還記得小時(shí)候天真的我做過(guò)的傻事和那段倔脾氣兒，媽媽說(shuō)我是四匹馬也拉不回。一次，我在電視里看見(jiàn)許多明星洗腳、洗澡都用上花瓣。特別是《還珠格格》中香妃解使自己滿身花香源于花瓣時(shí)，年幼的我起了好奇心：我也要試一試！可花瓣哪里有呢？我忽然記起居委會(huì)的許大媽種在花壇里種的玉蘭花正開(kāi)的茂盛，是在經(jīng)不起誘惑的我趁許大媽不在時(shí)摘了幾朵。我興奮的把花瓣泡在熱水里，迫不及待的伸進(jìn)兩只小手可是洗完手后我發(fā)覺(jué)手并沒(méi)有冒花香，花瓣全枯萎了。黑黑的，像泥一樣的花瓣被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她邊陪笑邊賠錢(qián)，回家后她哭笑不得的抱起我：我的小祖宗喲后來(lái)，我才明白花瓣洗手并不會(huì)手上冒香；電視劇里都是騙小孩的這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它依然沒(méi)有被我遺忘，因?yàn)檫@是我珍貴的、美好的童年回憶呀！

我回過(guò)神來(lái)，現(xiàn)在的我早已經(jīng)度過(guò)童年的那段美好事時(shí)光了，我已經(jīng)14歲了，隨著我踏進(jìn)中學(xué)的第一天起，我就走進(jìn)成長(zhǎng)的道路了。我是黑板報(bào)主編，在壓力過(guò)大時(shí)我會(huì)用繪畫(huà)來(lái)釋放它們，雖然每當(dāng)我拖著疲憊的身子回家，但是只要看見(jiàn)黑板上印著我的杰作，我就會(huì)忘記疲憊。有一次我因畫(huà)黑板報(bào)入迷過(guò)頭連天黑了都不知道時(shí)，昏暗的燈光下，爸爸的身影出現(xiàn)在教師的門(mén)口。爸爸見(jiàn)我是在畫(huà)黑板報(bào)，便拉下臉。噯，天都黑了，還不回家！還以為你在用功讀書(shū)呢，哼，原來(lái)是在畫(huà)這東西，有完沒(méi)完??？！快回家去！回到家，我心里很不滿：為什么一進(jìn)入初中為什么一整天就是讀書(shū)，讀書(shū)，除了吃飯睡覺(jué)還是讀書(shū)。我曾問(wèn)過(guò)爸爸媽媽：我為什么要讀書(shū)。爸爸一臉不滿：將來(lái)你一定要比我和***要有出息，所以現(xiàn)在要死讀書(shū)！媽媽也不高興了：不讀書(shū)將來(lái)能成大器嗎？你呀現(xiàn)在要是不努力讀書(shū)，將來(lái)就只配去掃大街了！我沉默著，望著太陽(yáng)日落，心里充滿疑惑和不滿：讀書(shū)到底是為了什么，成長(zhǎng)難道一定要死讀書(shū)嗎？那些偉人們也是像我一樣不離書(shū)，死學(xué)習(xí)嗎？我又不是機(jī)器人，我也有自己的想法我不是小孩子了，但這并不代表我不能再擁有玩耍和嬉戲的自由權(quán)利呀！

童年是美麗而又自由的，但在成長(zhǎng)的道路上我們無(wú)法停止腳步，我們可不能停留在童年。但當(dāng)你累了的時(shí)候可以偶然回首，或許你可以拾回曾經(jīng)遺落過(guò)的珍貴。

成長(zhǎng)的回憶作文【篇19】

十年前，總喜歡偷偷地把媽媽的口紅，潤(rùn)膚霜往臉上涂；十年后，卻主張素面朝天，討厭那些化妝品和遮瑕膏堆砌的漂亮臉蛋；十年前，愛(ài)穿裙子，連衣裙，及膝裙……十年后，嫌裙子礙事，于是愛(ài)上了褲子，牛仔褲，中短褲……十年前，喜歡穿媽媽的高跟鞋，??！我多高。十年后，卻喜歡悠閑的平底鞋，嗨！多舒服。……十年過(guò)去了，十年之中變化可真大呀！媽媽常說(shuō)：“你那么孩子氣，長(zhǎng)不大似的，永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子?！辈?，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)褲子短了，衣服窄了，臉上出現(xiàn)可愛(ài)的青春痘時(shí)，我知道我真在長(zhǎng)大；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己從一個(gè)“丑小鴨”變成立一個(gè)１.６４的亭亭少女時(shí)，我知道我真在長(zhǎng)大；當(dāng)我知道了燈泡為什么發(fā)亮，汽車為什么能跑時(shí)，我知道我正在長(zhǎng)大；當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室的瓶瓶罐罐中看到很多神奇的現(xiàn)象時(shí)，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。雖然依然向往公主和王子的故事，卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)情不一定都要幸福美滿；雖然與母親的話越來(lái)越少，卻讀懂了母親的艱辛與偉大；雖然越來(lái)越討厭成堆的作業(yè)，卻從那鮮紅的“√”“×”中讀懂了老師無(wú)私而偉大的靈魂。盡管每天都與語(yǔ)政英打交道，和數(shù)理化糾纏不清，我卻和它們相處的不錯(cuò)。這一切都是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。這就是成長(zhǎng)中的我，一個(gè)真實(shí)而快樂(lè)的我！有老師的愛(ài)，父母的愛(ài)浸潤(rùn)著我的心，你說(shuō)，我能不快了嗎？

成長(zhǎng)的回憶作文【篇20】

晚上，寫(xiě)完堆積如山的作業(yè)的我，累了，泡上一杯熱茶，放在書(shū)桌前，茶的味道，好濃郁，好香。我趴在書(shū)桌上，困了，眼皮在打架，不知不覺(jué)，我想起了那美好又令人向往的童年，想起了那些年成長(zhǎng)的回憶。

那時(shí)的溫馨，給了我歡樂(lè)，也給了我筆尖上那濃濃的書(shū)香味。讀書(shū)聲，寫(xiě)字聲，還有同學(xué)們歡快的笑聲。雖然那時(shí)有考試，有作業(yè)，但是，在作業(yè)和試卷上，留下的是那一顆顆童真的心。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)也累了，一天也結(jié)束了。

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)眼間到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，作業(yè)量也在增多，這也是小學(xué)時(shí)光中最緊張的一年。那些歡笑聲已經(jīng)寫(xiě)字聲所取代，因?yàn)橄聜€(gè)學(xué)期，我們將面臨小升初面人生中第一次重大的考驗(yàn)，那時(shí)，我們將離開(kāi)母校，踏進(jìn)初中的校門(mén)，踏進(jìn)一個(gè)新的學(xué)習(xí)時(shí)代。

在那段時(shí)光里，有時(shí)會(huì)覺(jué)得時(shí)光過(guò)得十分緩慢，十分無(wú)聊，但當(dāng)我們要離開(kāi)了，離開(kāi)這童年的樂(lè)園，離開(kāi)這段回憶，離開(kāi)這所承載我們夢(mèng)想的母校，那時(shí)，每一分，每一秒，都將他們放進(jìn)我的背囊里，帶著母校的期盼和依依不舍，我們走了，好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……在回憶課堂時(shí)光的同時(shí)，也不忘想起課后生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)一個(gè)暑假的夜晚，凌晨，我的肚子開(kāi)始瘋狂地叫了起來(lái)，如哪吒排山蹈海一般，在短短地幾分鐘里，我又拉又吐了十幾次。媽媽見(jiàn)情況不妙，立刻背著我上醫(yī)院，那時(shí)許多醫(yī)院都關(guān)門(mén)了，媽媽好不容易找了一個(gè)小診所給我打吊瓶，醫(yī)生說(shuō)，我患的是腸炎，我才記得下午和同學(xué)玩得十分累，又不休息，而且還吃了很多零食和飲料，想到這，我十分后悔，就這樣，一星期后，我的病才好，為此，媽媽每天往醫(yī)院和家里來(lái)回奔波，想到這，我才知道因?yàn)槲遥瑡寢尶芍^是操透了心呀。還有一個(gè)人，他也在我的童年畫(huà)上了重要的一筆，他是我的朋友，我的老朋友，一個(gè)老男孩，他就是爸爸。

想起騎車時(shí)摔倒后，他那句堅(jiān)定的話語(yǔ)，不要問(wèn)為什么，你是男人，你應(yīng)該自己爬起來(lái)，如果你是一個(gè)弱者，一個(gè)懦夫，那么你就永遠(yuǎn)別起來(lái)。爸爸的這句話影響我至今，然而在我期末考試失誤時(shí)，他沒(méi)多說(shuō)話，看了我的試卷后，他笑了一下，然后對(duì)我說(shuō)，下次你會(huì)考得更好。啊，爸爸就是這樣，有時(shí)像一頭雄獅一般嚴(yán)肅和威風(fēng)，有時(shí)又像一個(gè)學(xué)者，認(rèn)真教誨我，指導(dǎo)我，在童年這塊畫(huà)板上，他就像黑色一樣，沉默但又是那樣濃郁而富有光澤，他是我人生中不可缺少的人，黑色也是我人生中不可缺少的顏色。友誼是童年的結(jié)晶，也是我們美好童年的見(jiàn)證，但那時(shí)，我不懂得如何去把握友誼，珍惜友誼。

那時(shí)的玩耍僅僅是將你分享到的東西和我分享到的東西用玩耍的方式表達(dá)出來(lái)，玩瘋了，進(jìn)入角色了，就可以肆無(wú)忌憚的表現(xiàn)我自己，完全不顧及別人的感受。這件事發(fā)生在三年級(jí)的雙休日，我和幾個(gè)伙伴在玩捉迷藏，我抓，他們躲。當(dāng)其他人都藏好了時(shí)，我的一個(gè)同伴不小心被石頭絆倒了，我們見(jiàn)了，哄堂大笑，口無(wú)遮攔的嘲笑他。他生氣了，哭著跑回了家。

我和我的小反對(duì)派們反而以他為樂(lè)，本以為他還會(huì)來(lái)找我們玩?？墒?，幾個(gè)星期了，他再也沒(méi)來(lái)找我們玩，后來(lái)聽(tīng)鄰居說(shuō)，他搬家了，那時(shí)，我根本沒(méi)在意，過(guò)了一年多，我也搬家了，沒(méi)機(jī)會(huì)和他們玩了。直到前不久，我才聽(tīng)說(shuō)他們也搬家了。有些甚至搬到了外地，我后悔了，后悔沒(méi)有把握友誼沒(méi)有把握和他們交往的機(jī)會(huì)，直到失去了，才懂得珍惜。

童年像雨后的彩虹，抬頭遙望，卻遙不可及。

童年像一只透明的玻璃碗，盛滿了美好的回憶，可望，卻難以在觸及;童年像一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇……我看見(jiàn)，一片天空，我們共同玩耍;我看見(jiàn)，一滴眼淚，我們共同分擔(dān)，我看見(jiàn)，一陣笑聲，我們共同體會(huì)。當(dāng)我們與童年分開(kāi)了，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，當(dāng)我們重新經(jīng)過(guò)我們兒時(shí)的樂(lè)園時(shí)，我想到了……這就是成長(zhǎng)的回憶，當(dāng)我們踏進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，它已經(jīng)遠(yuǎn)去;當(dāng)我們抬頭遙望時(shí)，他已經(jīng)消失，當(dāng)我們看到時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，我只有醒來(lái)，去追尋童年的夢(mèng)。

青春記憶作文九篇

下面幼兒教師教育網(wǎng)小編與大家分享“青春記憶作文”。作文是文字表達(dá)思想的方式，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更加警覺(jué)地觀察周圍的細(xì)節(jié)。寫(xiě)好一篇作文需要平時(shí)積累的努力。希望我的回應(yīng)能給你帶來(lái)一些啟發(fā)，請(qǐng)務(wù)必收藏一下哦！

青春記憶作文【篇1】

今天看新聞，有一則新聞我特別感興趣，說(shuō)的是惠州一學(xué)校對(duì)學(xué)校宿舍衛(wèi)生做了一系列的規(guī)定，有的很合理有的爭(zhēng)議比較大。我感興趣的不是新聞的內(nèi)容，而是這則新聞把我?guī)Щ匚以诼尻?yáng)上學(xué)的那段時(shí)光，雖然只有短短三年卻令我終身不忘。那時(shí)我們的學(xué)校對(duì)宿舍也做了許多規(guī)定，其中有很多我們也是相當(dāng)?shù)钟|，尤其是我們的宿舍，全校倒數(shù)第一的“名譽(yù)”經(jīng)常被我們弟兄八個(gè)承包。我們八人雖然做出如此“驕人”成績(jī)但我們非常謙虛，除去至親至愛(ài)的人問(wèn)其他的人問(wèn)我們一般不會(huì)承認(rèn)學(xué)校給與的“榮譽(yù)”。

盡管如此我們宿舍倒成了最受觀顧的宿舍，只要不上課，我們宿舍總是高朋滿座，大家在一起打鬧玩樂(lè)，談天說(shuō)地，那時(shí)網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)進(jìn)校園，但并不代表我們大學(xué)生活枯燥。上午上完課下午很多同學(xué)聚集在我們宿舍邊磕瓜子邊打撲克，玩著激情澎湃看者熱血沸騰，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到我們宿舍里大呼小叫的，有時(shí)我們會(huì)一邊吃零食一邊看學(xué)生會(huì)的干部給我們打掃衛(wèi)生，呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們那時(shí)竟會(huì)如此牛。遇到周末我們宿舍傾巢而出，或出去看錄像或在游戲廳過(guò)夜。一般是周五放學(xué)整體出動(dòng)，直到周六才陸陸續(xù)續(xù)有人回宿舍休息，一般會(huì)在周一上課之前我們會(huì)在教室里把每位弟兄的課本放在它們的主人面前。

但我們并不是問(wèn)題少年，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)并不輸于其他同學(xué)，而且我們宿舍出了五六個(gè)學(xué)生會(huì)干部。還有我們宿舍的團(tuán)結(jié)在我們整個(gè)院校是出了名的，所以盡管我們衛(wèi)生差，但我們是最受歡迎的，因?yàn)閷W(xué)校的方方面面我們都能找出一兩個(gè)人參與。

美好的時(shí)光總是一閃而過(guò)，三年的校園生活一晃就過(guò)去了，當(dāng)拿到畢業(yè)證之時(shí)對(duì)于各奔東西大家都毫不在意，但在汽車站，我乘的車即將啟動(dòng)時(shí)兩位小弟弟敲敲我旁邊的車窗，我拉開(kāi)車窗未說(shuō)話竟情不自禁地泣不成聲，而下面的兄弟也是淚流滿面。最后小弟強(qiáng)行推上車窗，從那時(shí)開(kāi)始我的學(xué)生生涯就此打住。

現(xiàn)在不知道他們七個(gè)小弟弟怎么樣了，如果寒酸的我站在他們面前還能不能聽(tīng)到一聲親切的呼喊：老大。

青春記憶作文【篇2】

年少無(wú)知，不懂得珍惜，不喜歡表達(dá)。錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，學(xué)校一別，竟是40年的光陰。不知不覺(jué)間，老了。當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣臅r(shí)候，歲月的滄桑，無(wú)情的刻印在那群少年的身上。皺紋布滿了光滑的臉，銀絲代替了黑發(fā)?；ㄩ_(kāi)花落，周而復(fù)始，人老了，不能再年輕。只能把瞬間的地老天荒寫(xiě)于筆間。始終相信，不是所有的美好都可認(rèn)記于指尖，只能存入每個(gè)人的記憶里。自然界那些花事飄落，不只為凋零，也是為來(lái)年的花期開(kāi)的更鮮艷。頭腦中往事已塵封，那些刻骨銘心的美好記憶，永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我的腦海。那些曾經(jīng)的記憶，依然展現(xiàn)在眼前，芬芳如詩(shī)，美好如畫(huà)！

有一個(gè)扎著小辮子的同學(xué)，她那陽(yáng)光燦爛的笑臉，她那活潑可愛(ài)的笑容，她那在籃球場(chǎng)上瀟灑的英姿。深深的走進(jìn)我的腦海里。像一顆種子，在我的頭腦里發(fā)了芽，生了根。所以在我走出校門(mén)40年的日子里，無(wú)論是在那勞動(dòng)的間隙里，還是在火熱的軍營(yíng)生活中，或許是在那如火如荼的工廠里，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的'少女，經(jīng)常出浮現(xiàn)在我的腦海里?？澙@在我的心頭，真想見(jiàn)一面，舒說(shuō)分離的思念。只是，老天真會(huì)捉弄人，我竟然不知道她在哪里。只知道我們走出校門(mén)的時(shí)候，她居住的村子離我住的村子，相距30多里地。沒(méi)有相逢的日子，時(shí)間，就這樣慢慢的流逝……

40年過(guò)去了，在我們同學(xué)聚會(huì)的那一天，我記憶中的同學(xué)也來(lái)了。還是那張笑臉，只是缺少年輕的稚嫩。還是那么瀟灑，只是增添了華麗。缺少了籃球場(chǎng)上的颯爽英姿。真的是你嗎？想一想昔日的你，現(xiàn)在的你，兩個(gè)身影怎么也重合在一起，40年的離別，重逢的日子，有太多的喜悅，太多的話語(yǔ)，和一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。一種陌生感，在心頭升起，是啊，畢竟過(guò)了40個(gè)春秋，人的容顏會(huì)變，那么距離感從何談起。只覺(jué)得那個(gè)記憶里的陽(yáng)光燦爛颯爽英姿的少女離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。時(shí)間匆忙而過(guò)，沒(méi)有過(guò)多的交談，只是一聲問(wèn)候，便是分別。當(dāng)你輕輕從我身邊走過(guò)，像一股微風(fēng)從我身旁輕輕的吹過(guò)，帶著一股迷人的芬芳，難道你就是我頭腦中那株生根發(fā)芽花，雖然這么近，但我沒(méi)有理由把你留下。

無(wú)論在清閑的日子，還是在忙碌的間隙，無(wú)論是電腦前欣賞音樂(lè)，還是品茶的時(shí)候，在夜深人靜的時(shí)刻，我總是努力的回憶。把腦海中記憶的她和現(xiàn)在的她重和在一起，但是無(wú)論怎么努力，都失敗了。好像是兩個(gè)人?？磥?lái)，多少年來(lái)，出現(xiàn)在我的腦海里，繚繞在我心中，日夜思念的還是那個(gè)扎著兩條小辮，陽(yáng)光、燦爛，青春活力無(wú)限的，活躍在籃球場(chǎng)上的那個(gè)瀟灑英姿的少女，還是學(xué)校里的女同學(xué)。

世事無(wú)常，聚散隨緣。紅塵中，人世間，多少人相濡以沫的纏綿，總歸于江湖相忘。緣來(lái)相聚，緣去分別，這世間原本就沒(méi)有什么什么永恒，更何況在腦海中的記憶。只能順其自然。所謂惜緣，不是緊緊去抓住愛(ài)恨不放，而是：相遇時(shí)，彼此善待；珍惜。分別時(shí)，相互尊重，因?yàn)橄乱惠呑右膊灰欢芟嘁?jiàn)。

人，都有自己的生活軌跡，既然失去了牽手的機(jī)會(huì)。對(duì)自己喜歡的人，還是放棄。只要她生活的美好，就開(kāi)心高興。如同你喜歡一朵美麗的花，讓她長(zhǎng)在枝頭，她會(huì)長(zhǎng)久的芬芳，但是你要據(jù)為己有，采摘下來(lái)，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)枯萎。封閉自己的記憶，讓美好變?yōu)橛篮?。人，不能改變世界，只能改變自己?/p>

青春記憶作文【篇3】

踏著輕松的步伐走在熟悉的校園內(nèi)，再過(guò)一個(gè)月這美麗，便不再屬于我們了。曾經(jīng)嬉笑打鬧過(guò)的走廊過(guò)道，曾經(jīng)狂奔過(guò)的操場(chǎng)，是否還留下我們青春的汗?jié)n。雨打風(fēng)吹何處是，而它記載了多少最青澀的歲月。 太多的不舍竟無(wú)從談起，哽咽的喉嚨還有太多太多的話來(lái)不及說(shuō)完，時(shí)間便不合時(shí)宜的喊了暫停。懷念是每個(gè)離開(kāi)校園的學(xué)子的必修課，眼淚包含了千言萬(wàn)語(yǔ)，細(xì)數(shù)不盡的過(guò)往，那些點(diǎn)滴編織成最美的花季。蕭伯納說(shuō)“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”，那我想我早已罪無(wú)可恕了吧。我和絕大數(shù)人一樣，認(rèn)為青春就是用來(lái)?yè)]霍的。當(dāng)時(shí)間的指針冷冷的指向社會(huì)，我們還有揮霍的機(jī)會(huì)嗎？我們耗不起現(xiàn)實(shí)。

青春在我們心里刻下很多傷，但大部分都會(huì)自行愈合。不是我們忽視了它，它就不會(huì)好了；也絕非一味的在意，它便馬上痊愈了。在它面前我們無(wú)力得多，也平等得多?？傆心敲匆惶欤覀凃湴恋恼驹诘厍虻哪骋欢?，回望曾經(jīng)，大聲的對(duì)青春說(shuō)“謝謝你”。再美的花也有凋謝的時(shí)刻，感謝在這有限的花期遇到你們，所有我愛(ài)過(guò)我恨過(guò)的都被看淡，擱淺。

多想伸手擁抱曾經(jīng)熟悉的一切，可惜回憶是用來(lái)懷念的，它永遠(yuǎn)回不去。我只能拼接那些支離破碎的點(diǎn)滴，盡量的讓它完整。我想我不太適合敘述，就像一件事我無(wú)法很完美的表達(dá)出來(lái)。也許這和我的內(nèi)質(zhì)密不可分，就像滑行到一半讓我記憶周邊景致一樣困難。我們都是健忘的，邊走邊忘，記得一些，忘卻一些。最后，儲(chǔ)蓄在腦海深處的是那些最重要、最珍貴的記憶。如同母親記得你第一次口齒不清的說(shuō)話，第一次跌跌撞撞的走路。其余的還重要嗎？早被時(shí)間淡忘得什么都不留。

我記得我常望著學(xué)校的天空想，那片蔚藍(lán)背后究竟有著什么。有沒(méi)有一個(gè)天使在上頭歌唱呢，聲線沙啞得穿透心臟。是不是空靈的就是虛幻呢？也許吧，我不該在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中丟了自己，我想這是最可怕的。我想把青春譜就成最美的和弦，在生命中不經(jīng)意的劃過(guò)。會(huì)不會(huì)有人記得和我一樣的旋律，讓我興奮得感激曾經(jīng)與幸運(yùn)相遇的你們。我沒(méi)有太多記憶，所以我重視所有我在乎的一切，不過(guò)當(dāng)它變質(zhì)的時(shí)候，它在我心中就被丟棄出去了，因?yàn)樗呀?jīng)貶值得不堪了。

記憶這青春，因?yàn)樗屛矣赂?，讓我?jiān)強(qiáng)。我想，我總會(huì)在大家渾然不知中突然的長(zhǎng)大了，突然的可以和成熟掛鉤了。呵呵，也許吧，我想總有那個(gè)時(shí)候的，不管它需要多久才會(huì)來(lái)到。三年？五年？十年？還是更久......那么多年之后，我會(huì)在哪里？干些什么？身邊的人們又有多少新人換舊顏。今是昨非，趁現(xiàn)在和未來(lái)做個(gè)約定，如果未來(lái)有未來(lái)，我發(fā)誓不再對(duì)自己說(shuō)謊，心有多執(zhí)著就加倍心痛。我會(huì)走遍我想去的每個(gè)地方，不留下也不帶走什么，只是它們都記錄在我的小腦袋里，任憑誰(shuí)都無(wú)法抹去。不留下和不帶走，就像初生般，那么也就不用花心思，去隱匿去刪掉些什么。

我在這里看著未來(lái)的你，你好嗎？你快樂(lè)嗎？你還記得我們的約定嗎？

我的回答會(huì)是什么......

那么，你呢？

青春記憶作文【篇4】

懷念啊，我們的青春啊，昨天在記憶里生根發(fā)芽。

轉(zhuǎn)眼，我初中畢業(yè)已經(jīng)十個(gè)年頭啦，高中畢業(yè)已經(jīng)八個(gè)年頭啦，大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)三個(gè)年頭啦。每每想起曾經(jīng)的往事，內(nèi)心不免涌起一陣傷感。是啊，我的確是一個(gè)多愁善感的人。

時(shí)常想，春天來(lái)了，柳樹(shù)奮力的發(fā)了芽；夏天到了，知了在樹(shù)上不住的鳴叫；秋天來(lái)了，沉甸甸的谷穗將谷子壓彎了腰；冬天來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)拍打在我們的臉上。

曾經(jīng)，我浪費(fèi)了多少的時(shí)光，但我似乎總有一種心有余而力不足的感覺(jué)。好像，多愁善感的我，還是想的太多了。時(shí)常想起幼年的時(shí)候，在老家與小伙伴嬉戲的情景，我們一起玩過(guò)玻璃彈珠，一起打過(guò)雪仗，玩過(guò)游戲?，F(xiàn)在想起，那是一種多么讓人感到愉快而又幸福的事情啊！

曾經(jīng)的玩伴都已經(jīng)長(zhǎng)大了，當(dāng)然，我也長(zhǎng)大了。有人說(shuō)，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。然而，我竟是常常的憂慮，最初的夢(mèng)想，已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)打的七零八落。但是，生活一定要繼續(xù)下去。我想，我們都應(yīng)該以積極陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)一切。有時(shí)候，會(huì)想起那句歌詞，想飛上天和太陽(yáng)肩并肩。我想，這是告訴我們一定要自信的面對(duì)生活，用積極的態(tài)度生活下去。

青春記憶作文【篇5】

“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長(zhǎng)……”唱著大海的歌謠長(zhǎng)大，我雖身居山東半島，卻未曾見(jiàn)過(guò)真正的大海。大海，是我心底一個(gè)美好的童話。

還記得童年時(shí)，我曾經(jīng)夢(mèng)到海軍穿著藍(lán)色的迷彩服，行駛在一望無(wú)際的海面。淺藍(lán)色的天空映襯著蔚藍(lán)色的大海，海鷗時(shí)而在空中翱翔，時(shí)而落在海面拍打浪花。我多么渴望自己就是其中的一只，盡情地親吻著蔚藍(lán)的大海。與它歌唱，嬉戲，玩耍，然后睡在它的懷抱里。

我漸漸長(zhǎng)大，但對(duì)海的那份渴望一如既往。在中學(xué)，我從語(yǔ)文課本中認(rèn)識(shí)到一位與海結(jié)緣的詩(shī)人，他曾寫(xiě)下“面朝大海，春暖花開(kāi)”的詩(shī)篇，流淌心間的文字如同清澈的海浪，見(jiàn)證了他對(duì)大海的那份執(zhí)著，凝聚了他對(duì)大海的那份摯愛(ài)。我多么渴望見(jiàn)到真正的大海！后來(lái)，一首名為《大?！返牧餍懈枨哌M(jìn)我的世界，它帶給我無(wú)限的遐想與深思，“如果大海能夠帶走所有哀愁，就想帶走每條河流……”大海呀，我多么期望你能把我?guī)У竭h(yuǎn)方的島嶼，只有你和我知道，與你天天相伴，日日歌唱。大海，你如同我的初戀情人，與你走到地老天荒、?？菔癄€，我都無(wú)怨無(wú)悔！

大海，我雖與你未曾相識(shí)，你卻給我?guī)?lái)一份珍貴的友誼。那年夏天，我認(rèn)識(shí)了一位陜北的好友。他也未曾見(jiàn)過(guò)大海，卻寫(xiě)了一首關(guān)于海的詩(shī)《你是我的?！罚骸斑@個(gè)世界，沒(méi)有流星，只有海的聲音。告訴我，還什么時(shí)候溫暖，什么時(shí)候會(huì)被踩疼，什么時(shí)候走進(jìn)海的夢(mèng)?！贝蠛?，你鴻雁傳書(shū)，承載著對(duì)彼此的思念。讓遠(yuǎn)在天邊變成近在咫尺，萍水相逢讓你我深深地感謝，更深深地感動(dòng)。

十八歲的青春年華，看海的幸運(yùn)像一場(chǎng)夢(mèng)。高考結(jié)束后的那個(gè)暑假，我終于坐上了駛向海邊的列車。窗外的樹(shù)木飛一般的倒退，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)。當(dāng)涼涼的風(fēng)吹在臉上時(shí)，我深深地嗅著大海的味道。導(dǎo)游說(shuō)東邊是目的地，那是我一直朝思暮想的大海啊！看到一望無(wú)際的海面時(shí)，我迫不及待地甩下鞋子，踩在柔軟的沙灘上，用雙手捧起沙子盡情的揮灑。站在大海里，任海浪打濕我的衣服。海風(fēng)迎面吹來(lái)，盡情享受著大海帶給我的那份歡愉。幾只海鷗在空中盤(pán)旋，哪一只是童年夢(mèng)里的玩伴？我在海浪里蹦啊，跳啊，用相機(jī)記錄下難忘的瞬間。當(dāng)我戀戀不舍的離開(kāi)大海時(shí)，我在沙灘上寫(xiě)下你的名字，也寫(xiě)下我的名字，記錄下我們的青春歲月，“筆憶青春”永遠(yuǎn)地留在了海邊，留在了我的心底！

海浪依舊拍打著海岸，我在沙灘上撿了幾個(gè)貝殼留念。初見(jiàn)大海的我久久不能平靜，想起了海我就想起了你，想起了我們的青春記憶。

青春記憶作文【篇6】

我突然長(zhǎng)大了。我的青春也變成了回憶，埋在記憶深處的記憶。

前幾天看到高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)倥漠厴I(yè)照，我想到了很多。想到自己剛來(lái)時(shí)候的樣子，現(xiàn)在想想我竟然在這里度過(guò)兩年了，自己也從懵懂無(wú)知變得慢慢成熟起來(lái)。想到一年后我也要從這里離開(kāi)，離開(kāi)這里的一花一草，一樹(shù)一木，離開(kāi)這座承載著我青春記憶的校園。時(shí)間總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間“青春”這輛極速列車就要駛向盡頭了，我多希望它可以一直行駛下去，那樣我們就不會(huì)分離，也不必說(shuō)再見(jiàn)了。

我期待著夏天，又不期待它。因?yàn)樗粌H代表著相遇也代表著分離。我們?cè)谌昵暗南奶煜嘤?，又要在三年后的夏天說(shuō)再見(jiàn)。為什么人要相遇又要分離？這似乎是個(gè)規(guī)律，面對(duì)分離我們只能坦然的接受，因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)有所謂的永遠(yuǎn)。

長(zhǎng)時(shí)間的磨合，我們已經(jīng)習(xí)慣了彼此的陪伴。在這座校園里，我們留下的腳印可以拼成一幅畫(huà)。這里充滿了歡聲笑語(yǔ)，這里充滿了悲歡離合。即使最后會(huì)離開(kāi)依然不虛此行，至少證明我們?cè)鴣?lái)過(guò)。我們之間從陌生人變?yōu)榕笥?，這何嘗不是一種緣分？

讓我記憶最深的是拔河比賽。第一年我沒(méi)有參加，在場(chǎng)外為他們加油。今年上場(chǎng)的變成了我，我是那個(gè)被別人給予厚望的人。不一樣的身份感受也不相同。聽(tīng)到他們的吶喊聲，緊張感越來(lái)越強(qiáng)。除了緊張感之外，我們還該有一顆必勝的決心。第一輪比賽開(kāi)始了，很輕松的拿下了，心里很開(kāi)心。第二輪要費(fèi)力一些，結(jié)果依舊是勝利。最重要的是第三輪，這一輪我們面臨的是很強(qiáng)的對(duì)手?？晌也幌胼?。聽(tīng)著那震耳欲聾的吶喊聲，心里更加緊張，最后我們還是輸了。失敗并不可怕，重要的是我們有堅(jiān)持不懈的精神。雖然失敗了，可在我心里我們是成功的，我們戰(zhàn)勝了自己。我們是一個(gè)集體，無(wú)論發(fā)生什么。我們都要一起面對(duì)。雖然這件小事過(guò)去了很久，但它仍在我的記憶里，不曾離去。

有人說(shuō)青春是甜的，在這個(gè)過(guò)程中我們收獲了很多，我們一起大笑。有人說(shuō)青春是苦的，我們被學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我們一起吃苦。有人說(shuō)青春是酸的，我們共同經(jīng)歷一些心酸的事。我想青春是一瓶‘調(diào)味劑’，有了它，生活才變得有滋有味。正是這些酸甜苦辣組成了我們的青春。“青春”這輛極速列車載著我們駛向未來(lái)。希望我們的“青春號(hào)”不會(huì)停下，我們依舊是我們，不多不少，正好。

“我們?cè)谇啻豪镉鲆?jiàn)，寫(xiě)下純白誓言，在夏天到來(lái)之前”，希望夏天不會(huì)過(guò)去，我們不會(huì)分離。

“懷念啊我們的青春啊，昨天在記憶里生根發(fā)。

青春記憶作文【篇7】

時(shí)間就在我們無(wú)所作為的忙碌中匆匆而過(guò)了。有時(shí)候想抓住它的尾巴，卻也只能看見(jiàn)它的背影。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中黯淡了。也曾痛定思痛的在考試后大徹大悟，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么而活著。

亮燈、執(zhí)筆，埋首于書(shū)案，忙忙碌碌的卻又不知道干了什么。

很久很久以來(lái)，我一直想找人傾訴心語(yǔ)夢(mèng)話，因?yàn)樾⌒〉亩悄c怎能裝下如此諸多的不安分？—我卻只能喃喃的說(shuō)給自己聽(tīng)，讓一兩聲輕嘆碾過(guò)我的天空。我好留戀心無(wú)城府的童年，那些充滿喧囂和快樂(lè)的日子正在我的記憶中一點(diǎn)點(diǎn)消逝。風(fēng)過(guò)，一切都散了一地……

仔細(xì)的聆聽(tīng)風(fēng)劃過(guò)耳邊的旋律，優(yōu)美的像一首曲子。曲未終，人未散，一切還在繼續(xù)。每當(dāng)敲擊鍵盤(pán)的時(shí)候，總覺(jué)得無(wú)處落筆，不知道用什么文字來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心。沒(méi)了一切盼望，這世間的一切總是停落在落寞而安靜的角落，我細(xì)數(shù)著從前的過(guò)往。沒(méi)了心的呼吸，記得昨天的快樂(lè)，卻留不住今夜的的悲傷。

明天的我一片迷茫，可能會(huì)繼續(xù)走著，可能會(huì)被阻擋。

電腦屏幕上字跡繼續(xù)著，鍵盤(pán)上的悲傷也未停止。它正在蔓延，到身體的各個(gè)角落，我們都是些沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。還迷失在回憶的邊緣，繼續(xù)尋找著以前天真的往昔。走過(guò)許多路，仍無(wú)法填補(bǔ)我內(nèi)心的空白，路上記憶憂傷。世界太大我太小，唯有經(jīng)歷的一切，才是真正的擁有。

這樣的季節(jié)，風(fēng)吹散了陽(yáng)光稀薄的溫度，沒(méi)有溫度的空隙，填滿了回憶。不知名的小鳥(niǎo)，依舊帶著天真的影子，定格在那一季。這個(gè)季節(jié)開(kāi)始有了風(fēng)的溫度。

柔和、溫暖、幸福。

奮筆疾書(shū)的瞬間，一群不知名的小鳥(niǎo)飛速掠過(guò)，留下一片清澈無(wú)瑕的天空。我突然有種被風(fēng)吹進(jìn)了陽(yáng)光的感覺(jué)，似乎所有的東西都帶有明亮的金色。黑板上線條交錯(cuò)，凌亂了時(shí)光的寂靜。

思緒被一種懵懂的感覺(jué)牽扯著，玻璃杯上的水霧讓我在四月里尋找著朦朧的歸宿。沒(méi)有一個(gè)人是完美的，我抬頭望向窗外，一片蒼白的天空里沒(méi)有鳥(niǎo)兒的身影了，遠(yuǎn)處的山頭被蔚藍(lán)的天空吞噬掉原本的尖銳。生活總是這樣，似乎早已被某種東西牽引，按照它既定的軌跡向前走。陽(yáng)光灑了一地，破碎的影子是心中最遙遠(yuǎn)的距離。

戴上耳機(jī)靜靜地在明媚的陽(yáng)光下聽(tīng)著《守護(hù)、angel》,心情繼續(xù)洋溢著幸福。十六歲的花季，我們一起在陽(yáng)光下歌唱。

《守護(hù)、angel》單曲循環(huán)中……

記憶將我牽扯。

記憶伴著歌循環(huán)著……

青春記憶作文【篇8】

你，還想她嗎？

你，想念的是她還是她給你的感覺(jué)？是在她的懷抱里走過(guò)的那些碎碎念的青春，是你那不可一世的驕傲還是那滿滿的自尊，是你那些蕩漾在海風(fēng)里的笑容還是留在沙灘上的指紋。

我覺(jué)得自己很矯情，我相信旅行會(huì)讓人學(xué)會(huì)隨遇而安，變得不再矯情，而事實(shí)上，異地陌生的味道讓我學(xué)會(huì)了沉默，陌生的臉孔卻讓我再一次學(xué)會(huì)了仰望天空，越長(zhǎng)大越孤單，我想念在山東半島的最東邊那邊曾經(jīng)被我仰望過(guò)無(wú)數(shù)次的蔚藍(lán)。

親愛(ài)的，若，你懂我，思念不過(guò)期。

照這張照片的時(shí)候我想起了杜甫的一句詩(shī)：侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。等到終于迎來(lái)春的明媚，送走冬的嚴(yán)寒的時(shí)候，我不得不再感嘆：真的沒(méi)有什么可以阻擋物換星移，四季交替。如同我們一點(diǎn)點(diǎn)正在流逝的青春。

我想再也找不回這樣的感覺(jué)：站在521的陽(yáng)臺(tái)上，看著整個(gè)被雨氣和霧氣籠罩的校園，感受這種唯美的意境和淡淡的傷感，就像把我的青春

定格在這一瞬間一樣，將所有的美好隔空在了彼岸，你的溫暖就這樣隔岸瘋長(zhǎng)，剛好在我看的見(jiàn)摸不著的地方。你在彼岸，彼岸花開(kāi)，花開(kāi)成海，卻灼傷了我的眼。

我始終都無(wú)法忘記在那些帶有涼意的春日里，那些大片大片太陽(yáng)花的盛開(kāi)帶給我的明艷和驚訝。在看不見(jiàn)向日葵的日子里，我愛(ài)極了這些漂亮的花朵所釋放的壯觀和熱烈，是我永遠(yuǎn)都無(wú)法企及的張揚(yáng)。這些明媚鮮艷的黃色讓我時(shí)刻感覺(jué)到生命的蓬勃和朝氣。我是多想再回去看一看你看一看我曾經(jīng)在那里留下的足跡你就這樣毫不猶豫的和我的青春說(shuō)再見(jiàn)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

我喜歡校園的秋天，盡管它異常短暫。它讓我覺(jué)得無(wú)比的色彩斑斕。一直都很關(guān)注樹(shù)葉變色和掉落的時(shí)間，因?yàn)槲铱謶謺r(shí)間的流逝，敏感它的輪回，花可以謝了再開(kāi)，葉落了再長(zhǎng)，我卻再也無(wú)法撿起當(dāng)年的喜怒哀樂(lè)。不知道《老男孩》的歌詞究竟唱哭過(guò)多少人，那些我愛(ài)的，愛(ài)我的，撿起的，丟掉的，帶走的，留下的，是心里的甜蜜和酸痛，甜到憂傷，繼而讓你痛徹心骨，不漏滄桑。

也許再也找不回這樣的畫(huà)面，那個(gè)時(shí)候只是不想離開(kāi)，但不確定是否有愛(ài)，我害怕再次與你相逢的時(shí)候我們會(huì)彼此蒼老了容顏，站在無(wú)情的時(shí)光面前，我始終無(wú)法釋?xiě)阎鴮?duì)你說(shuō)再見(jiàn)。那個(gè)海風(fēng)呼嘯的冬季，那個(gè)白雪皚皚的校園，那些可愛(ài)的笑臉，離別總在上演，很多很多的話無(wú)法說(shuō)出口只能爛在心里，所以只能決絕。

所有的東西都抵不過(guò)歲月的似水流年，你說(shuō)的絕對(duì)不變磨不過(guò)時(shí)光的變遷，我站在記憶的邊緣，看著那些歲月，最終淚流滿面，我才知道為什么自己不寫(xiě)文字，因?yàn)榕侣涔P之處都是你。

青春記憶作文【篇9】

低頭，表明沉默是生活的主基調(diào)。靜靜的沉默，總會(huì)或多或少化為孤獨(dú)與不解，小小的孤獨(dú)，點(diǎn)點(diǎn)的不解，可能會(huì)掩蓋一些原本屬于年少人的情感體驗(yàn)。它也許會(huì)讓你成為一個(gè)默默的奮斗者。但你甘心做一個(gè)舞臺(tái)之下陪襯的鼓掌者嗎？

現(xiàn)在的自己，是剛剛初中畢業(yè)的“閑人”。每每夜晚，寧?kù)o的夜下，心緒總是渴望回到歷史的三年。想想三年里，積淀了許多智慧與思考，友誼的困惑、不解的懵懂。三年里笑過(guò)、哭過(guò)、一起奔跑過(guò)。我慶幸三年里留下的回憶是豐富而美好的。

三年的變化是巨大的，總是喜歡將現(xiàn)在的自己與初一時(shí)的我比較，喜歡成長(zhǎng)的感覺(jué)，喜歡回味的甜蜜。初一時(shí)的少年，都是傻傻的，我也是。不懂得如何與人交際，不懂得如何感悟生活，只知道在三年里要好好拼搏。當(dāng)一雙雙友誼之手伸到面前時(shí)，竟不知如何應(yīng)對(duì)。傻傻的初一，不求名揚(yáng)四海，只求做好自己。就這樣，呆呆得學(xué)著……

青春的'少年，總有一顆細(xì)膩的心，這顆心對(duì)生活能夠感悟出屬于我們自己的獨(dú)特情感。寂靜的心慢慢開(kāi)始喧鬧，向往蝴蝶翩躚之美、星河之亮。每每看到班里的人氣之星與同學(xué)一起談天論地，羨慕之意溢滿于心，不懂得為什么自己只能做一個(gè)蕓蕓眾生，漸漸開(kāi)始厭倦這種生活情感，害怕看到夕陽(yáng)染紅的晚霞，這樣的晚霞，或多或少的帶來(lái)愁思，愧疚的問(wèn)自己：“一天就這樣過(guò)去”？天邊的那一縷紅，仿佛讓我與世界有了間隔，困惑的情緒，讓我的成績(jī)緩緩滑下。

慢慢發(fā)現(xiàn)，自己是缺少表現(xiàn)的，表現(xiàn)是自己與他人心靈彼此認(rèn)知的最好方式，而我卻羞于表現(xiàn)。時(shí)間流淌著，自己也在改變著，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言智慧，當(dāng)一種濃烈的華美與一種簡(jiǎn)美的樸素流過(guò)他人左右兩耳，他便會(huì)在心中留一個(gè)位置，一個(gè)屬于你的位置。

當(dāng)然語(yǔ)言不是一切，他人給予的一切美好，都源于你的真誠(chéng)表現(xiàn)。虛偽的展現(xiàn)會(huì)讓你活的很累，真誠(chéng)的表現(xiàn)別人是不會(huì)認(rèn)為你是張揚(yáng)的，畢竟，你并沒(méi)有張揚(yáng)。

當(dāng)漸漸學(xué)會(huì)展現(xiàn)，當(dāng)心中的快樂(lè)被漸漸點(diǎn)起，發(fā)現(xiàn)青春的生活是如此美好。關(guān)于青春的記憶越來(lái)越豐富，我會(huì)將此珍藏。將來(lái)，這種因?yàn)楸憩F(xiàn)自我而獲得的記憶，一定會(huì)成為繁星夜下入睡前的甜蜜。

展現(xiàn)自我，豐富你的青春歷程。