小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫范本九篇。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料的幫助會(huì)讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編為大家呈上收集和整理的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫范本九篇，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇1

尊敬的家長和小朋友們：

大家好！我是你們的班主任，為了幫助大家更好地安排學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，我制定了一個(gè)詳細(xì)的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。希望這個(gè)計(jì)劃能夠帶領(lǐng)大家度過快樂而充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光。

學(xué)習(xí)計(jì)劃中的第一項(xiàng)是每天的課前準(zhǔn)備。作為學(xué)生，我們需要自覺地養(yǎng)成課前復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備的習(xí)慣。每天早晨，我們需要回顧前一天的課程內(nèi)容，溫故知新?？梢酝ㄟ^閱讀教材、復(fù)習(xí)筆記、做習(xí)題等方式來提前預(yù)習(xí)。這樣做可以幫助我們更好地跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，也能夠更快地理解和消化新知識。

學(xué)習(xí)計(jì)劃中的第二項(xiàng)是課堂學(xué)習(xí)。在課堂上，我們要保持專心、認(rèn)真聽講。教師的講解是我們學(xué)習(xí)的主要途徑，所以我們要積極舉手發(fā)言，提問自己不明白的問題。同時(shí)，還要主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，完成課堂作業(yè)。在課后，我們要對剛剛學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行總結(jié)和回顧，鞏固學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)計(jì)劃中的第三項(xiàng)是課外學(xué)習(xí)。課外學(xué)習(xí)是我們提高自己綜合素質(zhì)的重要途徑。我們可以通過閱讀課外書籍、參加興趣班、參觀博物館等方式來拓寬自己的知識面。我們還可以利用空余時(shí)間做一些有益于身心發(fā)展的活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)、繪畫、音樂等。這些活動(dòng)不僅可以讓我們放松身心，還能培養(yǎng)我們的興趣愛好，提升我們的綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃中的最后一項(xiàng)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)，也是我們未來成功的重要保障。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如按時(shí)上床睡覺，保持充足的睡眠時(shí)間，這樣才能保持身體的健康狀態(tài)；制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排；合理分配學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，做到適度休息、娛樂和學(xué)習(xí)，并且遵守學(xué)習(xí)和休息時(shí)間的規(guī)定等。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，幫助我們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

親愛的家長和小朋友們，這個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，旨在將學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣而又富有成效。只有我們每個(gè)人都堅(jiān)持執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，才能夠使我們的學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步。希望家長們能夠支持我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給予我們鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信通過大家的共同努力，我們一定能夠度過一個(gè)有意義的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光。祝愿大家學(xué)業(yè)有成，快樂成長！

小編感謝您的閱讀！

班主任：XXX

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇2

一、寒假學(xué)習(xí)安排

起床：7：30；

上午：8：30———9：30作寒假作業(yè)(語文、語文交替)；

10：00———11：00讀書、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句；

午休：12：00———14：00；

下午：2：30———3：30作寒假作業(yè)(語文、語文交替)；

4：00———5：00作語文寒假合刊、抄寫計(jì)算口算；

晚上：8：00———9：00讀書、讀報(bào)、看少 兒節(jié)目等；

9：30睡覺。

二、基本要求和目標(biāo)

1、語文

(1)每天積累三條成語，并能解釋該成語的含義。

(2)每天讀書1小時(shí)，寫出一篇讀后感，記好讀書單。

(3)以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫4篇日記。

(4)每天積累三個(gè)優(yōu)美句子，抄在本子上。

(5)每天做寒假作業(yè)2頁。

2、數(shù)學(xué)

(1)每天做寒假作業(yè)2頁。

(2)每天讀、做語文寒假合刊2頁。

(3)每天抄做口算20道(連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除)。

(4)抄、做期末考試試卷1次。

3、其他

(1)每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍。

(2)從這個(gè)寒假開始學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活。

我在寒假里要把所學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍，鞏固那些掌握不牢的知識，還要多讀書，把優(yōu)美的詞句都抄下來，為以后寫作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房間，洗碗等，我要度過一個(gè)快樂有意義的寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會(huì)讓你們失望的！

擴(kuò)展閱讀

一、指導(dǎo)思想

為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好特長生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在特長生的培養(yǎng)和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的。的培養(yǎng)。本學(xué)期，根據(jù)九年級學(xué)生的實(shí)際制定如下計(jì)劃：n4507.cn

二、學(xué)生名單

差生：xx

三、學(xué)困生形成原因情況分析

1、后進(jìn)生形成的家庭原因

父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。農(nóng)村家庭父母繁忙沒有過多的時(shí)間來顧忌孩子的學(xué)習(xí)。

2、后進(jìn)生形成的學(xué)校原因

教師思想教育不力以及片面追求成績，對后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)。

3、非智力因素(個(gè)人原因)

盧亞龍同學(xué)本身比較聰明。他之所以走進(jìn)差生行列，這與他從小學(xué)習(xí)習(xí)慣不好有直接原因。他怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣。又認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)"雙差生"行列。

孫暢同學(xué)英語很差，只能認(rèn)識26個(gè)母字，對于音標(biāo)卻一點(diǎn)也不通。拼讀根本不會(huì)，只能靠死記硬背，而且今天教一個(gè)明天又忘了。這讓我非常著急。家長又不配合，找家長根本不來。要去家訪又怕被家長拒之門外。(聽說家長智力有問題)。所以一直也不能與家長溝通。

三、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施、方法。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

3、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。

4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

5、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

6、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，以后我下決心利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。爭取取得成效。

7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學(xué)校、家長會(huì)議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

優(yōu)生的培養(yǎng)：根據(jù)這類學(xué)生的特長，善于做一些難度較大的題，對于課本上的習(xí)題，她們總覺得不夠做了。針對此情況，我經(jīng)常利用自習(xí)課的時(shí)間給她們出一些難度大的題，或是奧數(shù)題。每天一道，培養(yǎng)她們思維的敏捷性，靈活性，使他們的數(shù)學(xué)思維能力逐步培養(yǎng)起來。總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇3

最開心的暑假來到了哦，要怎么度過這段寶貴的時(shí)間，我絕對不能白白浪費(fèi)，我不但要好好玩一下，還要更加努力地學(xué)習(xí)。為了使我的這個(gè)暑假過得既愉快又有意義，所以制定了以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃：

起床9：00

吃早餐9：30~10：00

玩電腦10：00~11：00

寫作業(yè)11：00~12：00

吃午飯12：00~12：40

睡午覺12：40~1：30

看電視1：30~2：00

寫作業(yè)2：00~3：00

休息眼睛3：00~3：10

下樓或看書3：10~4：00

玩電腦4：00~5：00

洗澡(頭) 5：00~5：20

晚餐8：00

收看新聞聯(lián)播19：00

休息19：30

學(xué)習(xí)英語20：00

聽英語磁帶20：40

睡覺21：00

說明：

1、隨父母出去旅游

2、去鄉(xiāng)下親戚家體驗(yàn)生活

3、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排

小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇暑假將至，每個(gè)學(xué)生對于暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)建立較好的基礎(chǔ),大致包括以下四方面的內(nèi)容：

一、進(jìn)行自我分析

分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的'記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。

二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?

1、可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成績在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來評價(jià)。

2、是和自己該學(xué)科成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價(jià)。

三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。

沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對照和檢查。

四、科學(xué)安排時(shí)間

1、全面。安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

「四年級小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格二」

暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表(可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整) 7：21起床

7：40洗漱完畢

7：40--8：00聽一篇英語聽力

8：00吃早飯

8：20---9：05做作業(yè)「第一節(jié)課」

9：15—10：00做作業(yè)「第二節(jié)課」(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10---10：55復(fù)習(xí)「第一科」

11：05--- 11：50閱讀「包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等」

12：00吃午飯

12：30---13：30午休「午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)」

13：40—14：25做作業(yè)「第三節(jié)課」

14：35---15：20復(fù)習(xí)「第二科」

半小時(shí)自由時(shí)間「閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂」

15：50---16：35做題「做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題」(單周)「英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等」(雙周) 16：45---吃晚飯自由時(shí)間「看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等」(此段時(shí)間不固定)

吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇4

適當(dāng)：就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確：就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體：就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

3、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面：是在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理：是要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語等。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇5

睡眠時(shí)間:

正常的睡眠時(shí)間10-11小時(shí)，可以保證孩子的健康成長，對孩子的身高和智力發(fā)育起到重要作用。

閱讀時(shí)間:

每天抽出2小時(shí)時(shí)間閱讀新課標(biāo)規(guī)定的書目，根據(jù)不同年齡安排每天的閱讀時(shí)間，計(jì)劃每周讀完一兩本書。如果你長期堅(jiān)持下去，你會(huì)提高你的.閱讀能力。

專業(yè)培訓(xùn):

1.5小時(shí)根據(jù)孩子的愛好，他們可以幫助孩子參加特殊的課程，如聲樂、舞蹈、書法等。；或者建議孩子每天拿出1.5小時(shí)左右在家練習(xí)。

暑假作業(yè)和復(fù)習(xí)作業(yè):

一個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)可以讓孩子及時(shí)了解所學(xué)知識，但是在暑假期間，應(yīng)該給孩子更多的時(shí)間來安排學(xué)習(xí)和生活。

娛樂和休閑:

喜歡玩4個(gè)小時(shí)是孩子們的天性。暑假為孩子們提供了發(fā)揮天性的空間。孩子們可以和社區(qū)或同學(xué)一起玩，或者看經(jīng)典和電視。

做家務(wù):

讓孩子在一個(gè)小時(shí)的假期里做一些家務(wù)，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自我價(jià)值感。小學(xué)低年級的學(xué)生可以在吃飯前幫父母擺好桌椅。

親子溝通:

一個(gè)小時(shí)的假期是和孩子交流的好時(shí)機(jī)。每天花點(diǎn)時(shí)間和孩子聊聊天。長此以往，你和孩子的關(guān)系會(huì)越來越融洽，溝通也會(huì)更順暢。

自由控制:

每天給孩子2小時(shí)的自由時(shí)間。在此期間，不要過多地干涉和限制孩子，這樣才能培養(yǎng)孩子的自我意識和自我管理習(xí)慣。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇6

對于一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這四種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)。

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動(dòng)作或目前的狀態(tài)。規(guī)律：一般用動(dòng)詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)詞要加s , es ,標(biāo)志性的單詞：always , usually , often , sometimes如：She usually goes to school on foot

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)概念：表示說話時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行著的動(dòng)作。規(guī)律：be +動(dòng)詞ing形式。標(biāo)志性的單詞：look , now , listen如：Look , the boy is playing football .

3.一般將來時(shí)態(tài)概念：表示將來發(fā)生的動(dòng)作或情況。規(guī)律：be going to do , will do .標(biāo)志性的單詞：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday …如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow .

4.一般過去時(shí)態(tài)概念：表示過去某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或情況。標(biāo)志性的單詞：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday規(guī)律：

(1)一般情況動(dòng)詞后面加ed ;如：worked , cleaned , washed ,

(2)以不發(fā)音e結(jié)尾的動(dòng)詞加d就要以了;如：lived , moved ,loved

(3)以輔音加y結(jié)尾的動(dòng)詞把y改成i再加ed ;如：study– studied , carry—carried

(4)重讀閉音節(jié)的動(dòng)詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed;如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped

(5)特殊變化：見不規(guī)則動(dòng)詞表。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇7

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫，參考一下下文，希望可以幫助到你。歡迎大家的參考閱讀。

入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,特定計(jì)劃如下:

美觀。

課外書籍,堅(jiān)持摘錄好詞佳句,豐富語言。

3.針對數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題,每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間,提高計(jì)算的準(zhǔn)確性.

4.做到不懂就問,不會(huì)就學(xué),對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時(shí)解決,對當(dāng)天出現(xiàn)的`作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。

分類、查找漏洞,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績.

6.每個(gè)星期去一次新華書店,只有博覽群書,才能開闊眼界,豐富知識.

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我一定按照計(jì)劃去做,朝著“三好學(xué)生”的方向努力,做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生 不知不覺，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。

新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：

1：每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會(huì)的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會(huì)再去請教老師或同學(xué)。

2：每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。

認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4：寫作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。

5：作為少先隊(duì)員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。

6：揚(yáng)文明誠信美德,展同望學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的小學(xué)生,就要做到文明誠信美德。

一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”，只要努力去做，肯定會(huì)獲得回報(bào)。

在這個(gè)學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠信美德。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇8

自我已經(jīng)三年級了新的學(xué)期，我來到了一個(gè)新的班級，遇見了許多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好，務(wù)必努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來證明，你是能行的。這些認(rèn)識一向在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。

1、上課注意聽講，不能和同學(xué)說話，不能看課外書。

2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查。

3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)能夠休息10分鐘，然后接下去再做。

5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊。

6、一個(gè)星期能不能玩電腦，要透過爸爸媽媽的“國際ISO9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才能夠玩。

7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。

最后說說我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

1、我的數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。

2、語文作文要提高。

4、我的自立潛力要提高。

我要上課認(rèn)真聽講，用心思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，勇于同大家一齊交流、討論，在班級起表率作用，爭當(dāng)老師得力的小助手，請各位老師相信我，我是一位好學(xué)生。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇9

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你能夠全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去狀況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價(jià)。

3、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可思考一些社會(huì)因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟到達(dá)什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目標(biāo)。長時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫范例

一文帶你深入了解“小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫”推薦必讀，每個(gè)人都需要讀寫和處理文檔無論是電子文檔還是紙質(zhì)文檔，范文正被大量地借鑒和參考。范文是掌握寫作技巧的寶庫，您有嘗試去了解好用的范文嗎？希望這篇文章能夠讓您對某個(gè)問題有更深入的理解和認(rèn)識！

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇1)

1、提高書寫能力。首先保證書寫姿勢端正，每天練字不低于10分鐘；其次是抓緊每個(gè)寫字的機(jī)會(huì)，提筆就練字。

2、計(jì)劃每周閱讀5本書，遇到生字認(rèn)真查字典，遇到不理解的問題與家長多交流，遇到好詞好句好段多吟誦，這有助于我寫作文能力的提高。

3、有效率地完成作業(yè)。放學(xué)回家“學(xué)習(xí)在前、娛樂在后”，回家20分鐘內(nèi)開始寫作業(yè)，中間也不磨磨蹭蹭，作業(yè)沒有完成，不出去玩。

4、 鍛煉獨(dú)立上下學(xué)。爸爸媽媽工作很忙，這學(xué)期我想自己坐班車上下學(xué)，模仿大人過馬路，不與陌生人說話，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的小男了漢。

這就是我新學(xué)期的計(jì)劃，我一定努力完成它 小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃200字2

今天，我已經(jīng)是一位三年級的小學(xué)生了。為了讓自己更上一層樓，我要寫出新學(xué)期的計(jì)劃。

俗話說無規(guī)矩不成方圓，能讓自己在紀(jì)律與學(xué)習(xí)等方面能夠全面發(fā)

展所以我為自己制定的計(jì)劃如下：

1、 上課認(rèn)真聽講、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。

2、 節(jié)約水、電、糧食。

3、 不玩危險(xiǎn)游戲、不撕紙本、不瘋打鬧、不小氣、不吃零食。 4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極參加班里的各項(xiàng)集體活動(dòng)。 希望通過自己的努力會(huì)成為一位合格的好學(xué)生，我會(huì)嚴(yán)格按照計(jì)劃要求自己。請老師同學(xué)們拭目以待吧 小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃200字3

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期到來了，新學(xué)期新起點(diǎn)新表現(xiàn)?，F(xiàn)將新學(xué)期計(jì)劃規(guī)劃如下：

1、 每一天早早起床，來到學(xué)校自覺預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程，寫早上的作業(yè)。

2、 上課時(shí)專心聽講，積極發(fā)言，不懂就問，當(dāng)課的作業(yè)當(dāng)課完成。

3、 在體育課上加強(qiáng)鍛煉身體。

4、 在生活上勤洗手、勤刷牙、勤洗臉，講衛(wèi)生。 5、 生活中要懂禮貌，尊敬長輩，自己的事情自己完成。 6、 業(yè)余時(shí)間我的愛好很多，比如說唱歌、畫畫、彈鋼琴等等，我要努力把每一個(gè)科目都學(xué)好，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望。 以上是我這學(xué)期的計(jì)劃。我要嚴(yán)格要求自己，爭取在德智體美勞全面發(fā)展，爭取再次成為陽光少年……請大家看我的實(shí)際行動(dòng)吧

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇2)

這個(gè)暑假比較特殊，沒有安排統(tǒng)一的時(shí)間表。但過得也比較充實(shí)，基本上是按照設(shè)想的計(jì)劃進(jìn)行。

學(xué)習(xí)方面：

1、音樂：黑管的學(xué)習(xí)非常正式了，而Jenny的進(jìn)步也非常大，這給我們做父母的帶來了信心，這個(gè)暑假Jenny參加了黑管一級考試；鋼琴學(xué)習(xí)則是更換了老師，而新老師要求從基本的手型、姿勢等抓起，新學(xué)期開始才正式學(xué)彈曲子；音基的學(xué)習(xí)已經(jīng)起步，這對鋼琴及黑管的學(xué)習(xí)將有很大幫助。

2、語文：主要是完成學(xué)校的暑假作業(yè)。閱讀方面，暑假初將少兒版西游記讀完了（上冊曾經(jīng)讀過），之后讀了幾本Jenny感興趣的書；

3、數(shù)學(xué)：主要也是完成學(xué)校的暑假作業(yè)。做了一些練習(xí)口算速度的游戲。暑假的奧數(shù)班沒有上，下學(xué)期重新開始；

4、英語：這個(gè)暑假將Jenny的全部英語課外課暫時(shí)停掉，主要進(jìn)行英語口語實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：先是與媽媽在美國同學(xué)的小孩在一起；之后是與紐約來的姐妹倆共同生活三周，最后十天是三一口語的培訓(xùn)課。這個(gè)暑假Jenny的最大收獲應(yīng)該是實(shí)用英語口語水平的提高。

5、素描：每周一次課（兩小時(shí)）。平時(shí)她自己想畫點(diǎn)什么我們不鼓勵(lì)不阻止，任其發(fā)展。Jenny從小就喜歡畫畫，我們就不管她這個(gè)了。

6、體育：主要就是輪滑練習(xí)了：除了體能訓(xùn)練（每天三十圈正滑，五圈倒滑。經(jīng)測量，每圈有一百四十米左右）；技巧方面則是過樁練習(xí)：目前已經(jīng)掌握的有雙腳并排前過樁；雙腳前后前過樁和單腳前過樁，還有一個(gè)雙腳交叉前過樁不太熟。）

外出游玩方面：

這個(gè)暑假主要是去西安玩了一周，在市郊玩了幾次。

總體來說，這個(gè)假期Jenny在英語口語和黑管方面取得了明顯的進(jìn)步。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇3)

新學(xué)期，學(xué)校、家長和孩子要如何三方合力，最終實(shí)現(xiàn)孩子優(yōu)質(zhì)成長和進(jìn)步？孩子的成長離不開好的習(xí)慣，而好的習(xí)慣不妨從孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃表開始。

很多孩子跟家長都沒有意識到學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，開學(xué)時(shí)間一到，幫孩子收拾好學(xué)習(xí)用具后就送孩子開學(xué)了，除了必要的學(xué)習(xí)用具外，準(zhǔn)備工作中缺少了很重要的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃表，以致影響了學(xué)習(xí)效率，這是一個(gè)應(yīng)該引起家長重視的問題，學(xué)習(xí)計(jì)劃是在某一段時(shí)間內(nèi)孩子學(xué)習(xí)生活的科學(xué)規(guī)劃，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能幫助還不能完全控制自己的孩子們，順利進(jìn)入學(xué)習(xí)額軌道，幫助學(xué)生克服惰性和倦怠，對自己應(yīng)該且即將要做的事有比較清晰的認(rèn)知，同時(shí)也能幫助孩子對自我成長有階段性的總結(jié)，最終使孩子的潛能得到更充分的發(fā)揮。

不過，對于還不能完全自控的小學(xué)孩子來說，獨(dú)立制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表的能力還不足，需要家長和孩子在充分溝通的基礎(chǔ)上來共同完成。

親子制作動(dòng)起來3表1計(jì)算

新學(xué)期計(jì)劃表，要如何制定才能科學(xué)合理？從內(nèi)容上看，可以用三個(gè)表格和一個(gè)計(jì)算來概括。

1、制定計(jì)劃表格要先對孩子的學(xué)習(xí)和娛樂生活時(shí)間進(jìn)行計(jì)算。要先了解孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，再根據(jù)孩子和家庭安排的實(shí)際情況和條件來做時(shí)間規(guī)劃。比如放學(xué)后幾點(diǎn)到家，家庭作業(yè)需要多長時(shí)間完成，以及戶外玩耍的時(shí)間需要多久等，都需要家長了解清楚。放學(xué)后是先戶外玩耍還是先做完作業(yè)后再戶外玩耍，可以根據(jù)不同的季節(jié)和孩子的想法來確定順序。

2、計(jì)劃表應(yīng)該包括三個(gè)內(nèi)容家務(wù)、學(xué)習(xí)和獎(jiǎng)勵(lì)。很多家長可能會(huì)在制定的時(shí)候首先想到的是學(xué)習(xí)和戶外玩耍，但在我看來，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持做家務(wù)很重要。再制定計(jì)劃表時(shí)應(yīng)該將家務(wù)計(jì)劃納入其中，比如每天幫助爸爸媽媽做一件力所能及的家事，洗碗、晾衣服、擦桌子以及掃地等都可以，這是培養(yǎng)孩子對家庭的責(zé)任，只有孩子具備了對家庭的責(zé)任感才能談得上對社會(huì)、對人民和對國家的責(zé)任感；同時(shí)，通過家務(wù)事的處理，也可以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣以及生活能力。

3、學(xué)習(xí)是很多家長重點(diǎn)畫圈的內(nèi)容。在作業(yè)計(jì)劃表中明確約定，當(dāng)天的家庭作業(yè)由孩子對照作業(yè)登記本，在合適的時(shí)間內(nèi)完成并自我檢查；在此基礎(chǔ)上，家長還不妨和孩子約定好，每天要把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容掌握，比如當(dāng)天所學(xué)課文的生字詞以及其他學(xué)科知識點(diǎn)等；同時(shí)閱讀時(shí)間每天不能低于半個(gè)小時(shí)，閱讀的書目可以請老師推薦，也可以是家長幫助孩子根據(jù)孩子的年齡和興趣來選擇。需要提醒的是，在定制計(jì)劃表時(shí)，如果孩子希望可以自己支配一定的時(shí)間去做喜歡的事，應(yīng)該支持孩子，并將時(shí)間控制在30分鐘左右。

聰明的腦袋固然重要，強(qiáng)健的體魄也不可少，一張一弛，文武之道，必要的體育活動(dòng)也是需要的，因此，計(jì)劃制訂時(shí)也要考慮娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間每天可保持在半小時(shí)到一小時(shí)之間。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要目標(biāo)少，可執(zhí)行度高

在制定計(jì)劃表和執(zhí)行計(jì)劃表之間，很有可能會(huì)出現(xiàn)理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感的現(xiàn)象。很多家長在和孩子一起制定計(jì)劃表時(shí)，容易把目標(biāo)定得過大，導(dǎo)致執(zhí)行起來不太容易落地。3至10歲的孩子，是學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成的最佳時(shí)期，一定要培養(yǎng)孩子自我學(xué)習(xí)的能力；最好的做法是，讓孩子自己訂計(jì)劃，家長引導(dǎo)時(shí)不要顯得太主動(dòng)，以免孩子起逆反心理。為計(jì)劃目標(biāo)要訂得相對較少，這樣可執(zhí)行度才高。

孩子是學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行者，家長則是監(jiān)督者，定期檢查孩子完成情況并根據(jù)實(shí)際情況幫孩子調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃；一定要在孩子完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后給一點(diǎn)甜頭，也就是獎(jiǎng)勵(lì)，大人都需要績效考核激勵(lì)，何況孩子呢。

此外，若是計(jì)劃執(zhí)行不下去，責(zé)任也并非全在孩子；沒有按計(jì)劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施，學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施過程中出現(xiàn)問題，可以經(jīng)雙方同意應(yīng)及時(shí)修改。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇4)

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價(jià)。

二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價(jià)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇5)

暑假期間，學(xué)校會(huì)要求完成暑期作業(yè)，有的學(xué)科老師是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識，有的學(xué)科老師是要求預(yù)習(xí)新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這是暑假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們業(yè)可以每天用一個(gè)小時(shí)完成老師要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動(dòng)，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí)，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實(shí)。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點(diǎn)，剛學(xué)過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。

一、時(shí)間安排

1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、 計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

2、 語文課程計(jì)劃

完成暑假作業(yè)，檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

假期可以買幾本自己喜歡的書籍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

把以前稍顯薄弱的閱讀題規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、 數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

完成暑假作業(yè)，檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

自學(xué)預(yù)科，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、 英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽英語的磁帶，時(shí)間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇6)

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼的工夫我已是一名四年級的小學(xué)生了！

在上學(xué)期里，我的字體在全班基本上是最差的一個(gè)，因此被老師三番五次地叫到辦公室接受老師的批評。不光是字體不好，還有粗心大意和心不在焉的壞毛病……

在新學(xué)期里我一定多讀書，從書中學(xué)到更多的知識認(rèn)識更多的字，豐富自己的視野提高作水平，俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍嘤^察做到：“處處留心皆學(xué)問?！倍嗑毠P，在暑假里我有兩篇小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃《門前的小河》和《春天》在小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃網(wǎng)上發(fā)表了，這更讓我學(xué)習(xí)語文有了更大的信心，新學(xué)期里在提高學(xué)習(xí)的同時(shí)，我一定把字練好。

在數(shù)學(xué)上我一定要多練習(xí)、勤儉查，徹底改掉粗心大意的壞毛病，上課時(shí)注意聽講把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病，爭取把我的壞毛病丟進(jìn)歷史的垃圾箱里……

請看我的表現(xiàn)吧！我一定說到做到，不辜負(fù)老師和家長的期望，做個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇7)

新的學(xué)期開始了，為了理想的成績，為了有新的目標(biāo)而努力奮斗，我訂制了一份計(jì)劃，以下是新學(xué)期的計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)

1、上課：我上課時(shí)應(yīng)手放椅背前，腰靠椅背，認(rèn)真聽講；

2、作業(yè)：不管是主，副哪科作業(yè)，都要認(rèn)真完成，做完后應(yīng)認(rèn)真檢查，不能磨時(shí)間，作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)完成；

3、任何科目的學(xué)習(xí)成績都應(yīng)該認(rèn)真對待，而且要考出優(yōu)良好這樣的好成績。

二、紀(jì)律

1、早操：早上做操前排隊(duì)要快，靜，齊，到了那里應(yīng)站好，做操時(shí)認(rèn)真，用力；

2、眼保健操：做眼保健操第一節(jié)到第五節(jié)都應(yīng)該背離椅子，手不靠桌，每節(jié)認(rèn)認(rèn)真真的做操；

3、科任課：科任課要保持安靜，盡量回到問題，不要擾亂課堂紀(jì)律；

4、主科：上語文和英語要和上數(shù)學(xué)一樣好，不要因?yàn)榘嘀魅问菙?shù)學(xué)老師而好好上，其他主科不好好上；

5、課間活動(dòng)：課間時(shí)要遵守紀(jì)律，不打鬧，做正當(dāng)游戲。

　三、愛集體

要熱愛集體，在班級評比和和年級，學(xué)?；顒?dòng)時(shí)要表現(xiàn)好，不亂講，亂動(dòng)，按要求做事不給班級，年級，學(xué)校丟臉。

四、伙伴相處

要和伙伴好好相處，不要打架，發(fā)生沖突，要團(tuán)結(jié)合作，不要和同學(xué)們鬧事，有犯錯(cuò)的同學(xué)要盡量幫他。

藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫范本十一篇

日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編整理的聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇1

根據(jù)多年聲樂輔導(dǎo)實(shí)踐，我想側(cè)重談一下聲樂輔導(dǎo)課的設(shè)計(jì)安排，愿意與同行們共勉。

一、創(chuàng)造條件，在探索中前行

文化館作為全縣群眾文化的龍頭單位，應(yīng)該說陣地和設(shè)施都是相對配套的。但由于各地區(qū)發(fā)展的不平衡，上級主管部門和財(cái)政對文化館的投入也不盡相同，所以有些文化館的設(shè)施就不可能都能滿足開展群眾文化工作的需要。這就要求我們在進(jìn)行聲樂輔導(dǎo)課時(shí)，自己創(chuàng)造條件，不斷在探索中前行。

首先，要因地制宜，不斷探索。

我們所處的環(huán)境并不是十分理想，不可能像上級藝術(shù)館有充分的環(huán)境空間，但這并不會(huì)影響我們學(xué)員骨干學(xué)習(xí)聲樂的積極性，我們會(huì)因地制宜，因人而異地創(chuàng)造條件。比如，人員骨干多時(shí)，我們可以分期授課，如遇和其它活動(dòng)沖突，可以提前或延后講課；對于文化站的基層聲樂骨干，我們還可以直接到文化站進(jìn)行輔導(dǎo)；如果情況允許，直接到田間地頭專門對農(nóng)村聲樂骨干進(jìn)行輔導(dǎo)也未嘗不可。

其次，發(fā)揮陣地優(yōu)勢，掌握主動(dòng)。

文化館的陣地建設(shè)為開展各類輔導(dǎo)活動(dòng)搭建了最佳的平臺。我們的聲樂輔導(dǎo)主要還是要依托文化館的陣地，利用文化館的活動(dòng)場所主動(dòng)地進(jìn)行聲樂教學(xué)輔導(dǎo)工作。文化館活動(dòng)種類繁多，各種比賽迎接不暇，陣地活動(dòng)豐富多采，如：歌詠比賽、器樂比賽、聲樂比賽、書法比賽、美術(shù)展覽等等，這就要求我們聲樂輔導(dǎo)員巧妙安排時(shí)間，合理安排場地，力求聲樂教學(xué)輔導(dǎo)課的成功。

二、鼓勵(lì)教學(xué)，事半功倍

由于我們面對的是全縣的聲樂骨干，且他們之中的水平參差不齊，所以鼓勵(lì)教學(xué)非常重要。要看到他們的微小進(jìn)步，及時(shí)地給予肯定。我在輔導(dǎo)一位文化站長時(shí)，她的頭腔共鳴始終掌握不好，課后她自己也說不上練過了多少遍，但就是難以突破，達(dá)不到要求。有一次上課時(shí)她居然沒有來。開始我以為她有其它事情不能來上課，也沒有在意。后來才知道，她覺得太難了，不想再學(xué)習(xí)了，反正業(yè)務(wù)上也能過得去。了解了這些情況后，我并沒有簡單地批評她，而是熱情地約她到文化館來。我對她說：＂好幾天沒見你了，來兩嗓子，讓我聽聽怎么樣？＂她試著唱了幾句，我又點(diǎn)撥了幾次，后來我說，你的情況處在很關(guān)鍵的時(shí)期，努一努力就能上去，可是一旦放棄學(xué)習(xí)就會(huì)十分遺憾。這位文化站長聽了我的話，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，很快就找到了頭腔共鳴的技巧，我也不斷鼓勵(lì)她，后來，她在省里的聲樂比賽中還為我們縣拿了獎(jiǎng)呢！

三、循序漸進(jìn)，提高輔導(dǎo)質(zhì)量

教學(xué)方法是輔導(dǎo)教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成輔導(dǎo)教學(xué)任務(wù)所采用的教學(xué)方式、途徑和手段。而這種教學(xué)輔導(dǎo)方法必須是循序漸進(jìn)的，必須以提高輔導(dǎo)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

一是強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)教師的主導(dǎo)性。

輔導(dǎo)教師要制定學(xué)習(xí)聲樂的輔導(dǎo)設(shè)計(jì)，即是完整的課程安排計(jì)劃。課程安排要循序漸進(jìn)，由淺入深，由低到高。輔導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)員的具體情況采取具體手段，或分類教授，或一對一教學(xué)。音樂輔導(dǎo)教學(xué)的主導(dǎo)者是教師，所以教師就必須盡到自己的責(zé)任，認(rèn)真對待每一位學(xué)習(xí)聲樂的'學(xué)員。

二是強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

聲樂教學(xué)的主體是學(xué)生，所以學(xué)生必須有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。輔導(dǎo)教師要大力提倡學(xué)生的主動(dòng)參與，使他們在自主學(xué)習(xí)中通過自己的努力，用自己的思維方式，自己的學(xué)習(xí)方法，感受到成功的樂趣，保持著學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。

藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇2

近年來，聲樂藝術(shù)越來越受到廣大人民的喜愛，越來越多的人開始關(guān)注和熱愛聲樂事業(yè)。聲樂不僅是一種藝術(shù)形式，也是一種沉淀和傳承人類文明的重要手段。但作為一個(gè)普通的音樂愛好者，要想在聲樂領(lǐng)域做出一番成就，必然要有一份扎實(shí)的。

一、梳理基礎(chǔ)知識點(diǎn)

聲樂基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，只有基礎(chǔ)打得扎實(shí)，才有可能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中提高。聲樂基礎(chǔ)包括音階、音高、音色、節(jié)拍等方面的基本知識，這些都是我們在聲樂訓(xùn)練過程中必須要掌握的基礎(chǔ)技能。除此之外，還要學(xué)會(huì)正確的呼吸方式和發(fā)音技巧，這些都是聲樂訓(xùn)練中不可缺少的部分。

二、學(xué)習(xí)音樂理論知識

音樂理論知識是聲樂訓(xùn)練的另一個(gè)重要組成部分，它是對聲樂技能的理論支撐，也是聲樂訓(xùn)練中不可或缺的一個(gè)方面。學(xué)習(xí)音樂理論知識可以幫助我們更好地理解音樂作品的本質(zhì)，掌握樂理規(guī)則的適用，進(jìn)一步提高對音樂的感悟和表達(dá)能力。因此，在中，也要把音樂理論知識的學(xué)習(xí)納入其中。

三、加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練

聲樂訓(xùn)練的過程中，實(shí)踐訓(xùn)練是重中之重。我們需要充分利用各種機(jī)會(huì)，參加音樂會(huì)、演出等活動(dòng)，積極展示自己的才華和實(shí)力。在實(shí)踐訓(xùn)練中，我們可以獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，更加熟悉音樂領(lǐng)域的各種流派和曲目，也可以充分體現(xiàn)個(gè)人的特長和魅力。

四、定期參加評估

定期參加評估是確保順利實(shí)施的重要一環(huán)。我們應(yīng)該找一位有著專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗(yàn)的老師或評委，定期進(jìn)行聲樂技能評估，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并做出針對性的'改進(jìn)和調(diào)整。評估的內(nèi)容可以包括發(fā)音、音準(zhǔn)、音色、表演等方面，通過不斷的評估和提高，我們才能更好地掌握聲樂技巧，提高自己的實(shí)力。

總之，是一個(gè)相對較長的過程，需要經(jīng)過長時(shí)間的培訓(xùn)和反復(fù)的實(shí)踐才能夠取得較好的成效，但只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷提升自己的技能和素質(zhì)，就一定能夠在未來的聲樂領(lǐng)域中大放異彩。

藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇3

隨著人們生活水平和文化素養(yǎng)的提高，藝術(shù)已漸漸成為人們生活中不可或缺的一部分。而聲樂作為藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，使得越來越多的人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)。如何進(jìn)行有效的聲樂學(xué)習(xí)，讓自己的聲音更加動(dòng)聽，成為了人們普遍關(guān)心的問題。

首先，聲樂學(xué)習(xí)應(yīng)該從基礎(chǔ)練起。任何一種技能都要從最基礎(chǔ)的技巧開始學(xué)習(xí)，聲樂也不例外。首先需要學(xué)習(xí)正確的呼吸方法，掌握聲音的發(fā)聲原理，熟練掌握口腔共鳴和發(fā)音技巧，這些都是聲樂學(xué)習(xí)的必備知識。掌握基礎(chǔ)技能是進(jìn)一步提高的前提。

其次，要多聽多唱多練。聽音樂可以讓我們更好地理解音樂和情感表達(dá)，也能通過模仿來提高自己的演唱水平。唱歌時(shí)需要注意聲音的掌控，包括音準(zhǔn)和音量，同時(shí)要注意呼吸節(jié)奏和聲音氣息等。練習(xí)的時(shí)候可以對著錄音設(shè)備錄音，反復(fù)審聽自己的演唱，找出不足之處，不斷克服問題，提高自己的演唱技巧。

另外，要選擇一位專業(yè)的聲樂教師。專業(yè)的聲樂教師可以針對學(xué)生的不同程度和樂曲風(fēng)格，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能，加速學(xué)習(xí)進(jìn)程。與此同時(shí)，教師也能發(fā)掘?qū)W生潛在的藝術(shù)天賦，提供良好的舞臺表演機(jī)會(huì)，并且對學(xué)生的演唱進(jìn)行評估和指導(dǎo)，幫助他們不斷進(jìn)步。

最后，聲樂學(xué)習(xí)還需要堅(jiān)持不懈的努力和耐心。效果并不是立竿見影的，需要長時(shí)間的練習(xí)和打磨。學(xué)生可以制定合理的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在自己的計(jì)劃中堅(jiān)持練習(xí)，逐漸提高自己的演唱水平。同時(shí)也需要對自己的表演能力有一定的自我評估和認(rèn)知，不斷改進(jìn)自己不足之處，尋求提高的途徑。

總之，聲樂學(xué)習(xí)是一門綜合性的藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)者不斷探索和實(shí)踐。只有付出足夠的努力和耐心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)并積極踐行，才能讓自己的聲音更加動(dòng)聽，成為一名優(yōu)秀的聲樂演唱者。

藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇4

作為一名對美術(shù)有濃厚興趣的人，我一直希望能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握更多的繪畫技法和藝術(shù)知識。因此，我制定了以下的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期能夠在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的繪畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。

一、技法學(xué)習(xí)：

1.素描技法：如何運(yùn)用正反對比、透視等技巧表現(xiàn)物體的形狀和立體感。

2.色彩的運(yùn)用：如何運(yùn)用顏色的對比、明暗等技巧表現(xiàn)藝術(shù)作品的視覺沖擊力。

3.構(gòu)圖和比例：如何控制人物或者物體的比例，如何運(yùn)用構(gòu)圖技巧表現(xiàn)作品的整體效果。

4.油畫和水彩畫的技法：學(xué)習(xí)使用各種畫筆，顏料和背景以及色彩的運(yùn)用。

二、美術(shù)史和藝術(shù)哲學(xué)：

1.中國畫和西方油畫的發(fā)展史和現(xiàn)狀。

2.世界各國的藝術(shù)風(fēng)格和發(fā)展歷程。

3.當(dāng)代藝術(shù)的'新的表達(dá)形式和創(chuàng)造方式。

4.藝術(shù)哲學(xué)的相關(guān)經(jīng)典著作和哲學(xué)思想。

三、實(shí)踐和創(chuàng)作：

1.通過參加美術(shù)展覽和工作坊來共學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

2.選取適合自己的主題和創(chuàng)作題材，將自己的創(chuàng)作成果展示。

3.與其他美術(shù)愛好者交流，分享繪畫技巧和藝術(shù)理念。

四、美術(shù)實(shí)踐能力的提升：

1.參加藝術(shù)學(xué)院或者大學(xué)推出的各種美術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座和課程授課。

2.到藝術(shù)畫廊或者美術(shù)館參觀世界各國藝術(shù)家的作品和展覽。

3.將自己的作品提交到相關(guān)美術(shù)比賽中，獲得大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)和認(rèn)可。

四、互聯(lián)網(wǎng)的利用：

1.通過網(wǎng)絡(luò)在線觀看美術(shù)教學(xué)課程視頻。

2.參加各種美術(shù)愛好者的網(wǎng)上互動(dòng)和交流活動(dòng)。

3.尋找和收藏有關(guān)美術(shù)歷史和藝術(shù)學(xué)的經(jīng)典書籍和雜志等相關(guān)資料。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)美術(shù)需要有耐心和恒心，這個(gè)過程需要不斷的嘗試和實(shí)踐，以及與其他美術(shù)愛好者一起交流和分享各自的創(chuàng)作見解。每一個(gè)繪畫作品都是一件小小的藝術(shù)作品，每一個(gè)藝術(shù)品背后都有一個(gè)深刻的藝術(shù)哲學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅是提升繪畫技能，更是開啟心靈的窗戶和通向藝術(shù)殿堂的大門，愿我們能一起慢慢地爬上藝術(shù)路上的每一個(gè)臺階，直到達(dá)到自己的藝術(shù)高峰。

藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇5

在高等音樂教育逐漸從精英教育向大眾教育普及既社會(huì)藝術(shù)文化需求不斷增加的環(huán)境下，綜合院校音樂專業(yè)教育逐步從藝術(shù)專業(yè)院校音樂教育的補(bǔ)充部分轉(zhuǎn)變?yōu)閲腋叩纫魳方逃闹匾M成部分，因此，對綜合院校音樂教育的專業(yè)教學(xué)展開研究，是探索如何更多更好為社會(huì)音樂文化領(lǐng)域輸送人才的亟待解決課題。

一、藝術(shù)專業(yè)院校與綜合院校音樂專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)比較與分析

藝術(shù)專業(yè)院校音樂專業(yè)的傳統(tǒng)教學(xué)模式和教學(xué)目標(biāo)，是綜合院校音樂專業(yè)教學(xué)的良好范例，但由于綜合院校音樂專業(yè)的教學(xué)，在學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面與藝術(shù)專業(yè)院校具有較大差異，因此，把握好兩者各自所具有的特點(diǎn)，分析異同之處，并形成有機(jī)結(jié)合，根據(jù)實(shí)際情況突出綜合院校的特色進(jìn)行教學(xué)改革，是完成綜合院校音樂專業(yè)教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)的關(guān)鍵。

首先，藝術(shù)專業(yè)院校具有學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，入學(xué)前學(xué)習(xí)時(shí)間周期長、教學(xué)目標(biāo)專業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，而綜合院校的學(xué)生錄取在質(zhì)量上無法與藝術(shù)專業(yè)院校相比，呈現(xiàn)出音樂素質(zhì)參差不齊，整體音樂基礎(chǔ)較差的實(shí)際情況。同時(shí)，綜合院校音樂專業(yè)考試錄取原則與藝術(shù)專業(yè)院校不同，藝術(shù)專業(yè)院校多采用專業(yè)單招的形式，招生標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校自主把握，以專業(yè)分?jǐn)?shù)排名先后錄取，對專業(yè)要求相對較高。而多數(shù)綜合院校采用全省聯(lián)考的招考模式，按照考試內(nèi)容的綜合分?jǐn)?shù)排名而錄取，所以，綜合院校所錄取的學(xué)生相對來說，具有專業(yè)基礎(chǔ)起點(diǎn)較低、學(xué)習(xí)時(shí)間不足、階段性強(qiáng)等特點(diǎn)。這些因素決定了綜合院校音樂專業(yè)教學(xué)必須抓住自身特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃上要與傳統(tǒng)音樂專業(yè)教學(xué)有所區(qū)別，才能完成教學(xué)任務(wù)，取得良好的教學(xué)效果。

1、學(xué)習(xí)時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容安排。音樂技能的掌握必須建立在扎實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)上，這就要求學(xué)生學(xué)習(xí)科目全面、學(xué)習(xí)步驟繁密、時(shí)間跨度長遠(yuǎn)，而綜合院校音樂專業(yè)的學(xué)生相對基礎(chǔ)薄弱，因此，在教學(xué)內(nèi)容的安排上就必須有所改變，在教學(xué)上要以音樂技能的掌握為主要內(nèi)容，來安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，把舞臺實(shí)踐、答疑輔導(dǎo)和專業(yè)課結(jié)合起來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間延長，除了每周必須的專業(yè)課時(shí)間以外，還有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以達(dá)到增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)間的目的，取得最好的教W效果。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定。藝術(shù)專業(yè)院校音樂專業(yè)教學(xué)目標(biāo)是統(tǒng)一、專業(yè)化的音樂學(xué)習(xí)，而綜合院校音樂專業(yè)教學(xué)目標(biāo)則較為靈活，是根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)生個(gè)人音樂基礎(chǔ)條件而變化的，因此，在制定教學(xué)計(jì)劃上要求更為多樣化和更具有實(shí)效性，同時(shí)，在教學(xué)發(fā)展中以專業(yè)能力為標(biāo)桿，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的先天性條件，如嗓音條件、音樂技能基礎(chǔ)等因素，而為其選擇或調(diào)整學(xué)習(xí)方向與具體的發(fā)展目標(biāo)。

其次，選擇適合綜合院校音樂專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和建立系統(tǒng)教材。由于目前綜合院校音樂專業(yè)在教學(xué)環(huán)節(jié)中沒有專門的教材，因此，綜合院校音樂專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)參差不齊、以就業(yè)技能為目標(biāo)等特點(diǎn)來選擇教學(xué)內(nèi)容，可借鑒吸取藝術(shù)專業(yè)院校科學(xué)系統(tǒng)的教材內(nèi)容，并根據(jù)綜合院校的學(xué)生實(shí)際教學(xué)情況而進(jìn)行優(yōu)化綜合，選編或自編形成相對固定的綜合院校專用教材來進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的規(guī)范化教學(xué)。例如將中外音樂史與音樂欣賞相結(jié)合進(jìn)行課堂教學(xué)，既能使音樂史理論教學(xué)加入視聽內(nèi)容而改變枯燥的教學(xué)氛圍，又能使音樂欣賞課程具有更深刻的教學(xué)理論，相互必補(bǔ)不足。另外，還要在教學(xué)實(shí)踐中選編、創(chuàng)編聲樂、視唱、教學(xué)法等一系列具有綜合院校特色的教學(xué)內(nèi)容，形成適合綜合院校的系列教材，才能更好地實(shí)現(xiàn)綜合院校音樂專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在具有規(guī)范化和計(jì)劃性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容中充分獲取知識，并取得音樂素養(yǎng)的全面提高。

最后，綜合院校音樂專業(yè)的教師教學(xué)水平與經(jīng)歷，在總體上與藝術(shù)專業(yè)院校的教師有些許差距，但綜合院校音樂專業(yè)教師在藝術(shù)實(shí)踐能力、多學(xué)科綜合教學(xué)能力上卻具有獨(dú)特優(yōu)勢。因此，在綜合院校音樂專業(yè)教學(xué)中，一方面要加強(qiáng)教師自身的專業(yè)能力，提高教學(xué)水平，以較為全面的綜合教學(xué)能力優(yōu)勢彌補(bǔ)不足。另一方面則可充分利用綜合院校的靈活辦學(xué)特點(diǎn)，廣泛大力引進(jìn)社會(huì)音樂師資資源，聘請名師與專家，甚至是職業(yè)的音樂家來兼職教學(xué)，吸取眾家之長，以社會(huì)師資力量改善并加強(qiáng)綜合院校教學(xué)師資質(zhì)量，提高教學(xué)效率、改革教學(xué)方法和增強(qiáng)教學(xué)能力，同時(shí)也能更好地貼近社會(huì)，使教學(xué)更加充滿活力。

二、藝術(shù)實(shí)踐課程與專業(yè)教學(xué)及相關(guān)科目的綜合化學(xué)習(xí)

在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，需要不斷進(jìn)行的藝術(shù)實(shí)踐來檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)習(xí)的成果，與此同時(shí)，專業(yè)相關(guān)的課程又比較繁多，這是綜合院校音樂專業(yè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，而大量的藝術(shù)實(shí)踐與眾多相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間上會(huì)形成矛盾，感到學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用的現(xiàn)象。因此，建立實(shí)踐課程與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合的綜合化教學(xué)模式，無疑是解決這一矛盾的良好途徑。

首先，貫穿于整個(gè)音樂專業(yè)教學(xué)中的藝術(shù)實(shí)踐與課堂教學(xué)不可分離。在音樂專業(yè)必修課、音樂理論等課程中，課堂教學(xué)內(nèi)容形式的設(shè)定，要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)方向和要求，有針對性的植入不同形式與內(nèi)容的藝術(shù)實(shí)踐元素，形成專業(yè)課堂教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐的緊密結(jié)合，達(dá)到專業(yè)知識與技能的強(qiáng)化。在教學(xué)時(shí)間上做到課程化安排，教學(xué)計(jì)劃上的'日?；贫?，教學(xué)形式的多樣化進(jìn)行。

教學(xué)時(shí)間課程化，是指把專業(yè)教學(xué)內(nèi)容中安排的相應(yīng)作業(yè)，如聲樂作品，應(yīng)該不僅是教學(xué)計(jì)劃中的曲目，還可以根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，作為藝術(shù)實(shí)踐中的各種演出曲目，使藝術(shù)實(shí)踐既是課堂學(xué)習(xí)又是實(shí)踐學(xué)習(xí)的綜合化教學(xué)模式。

教學(xué)計(jì)劃日?；侵冈趯I(yè)技能教學(xué)中，把學(xué)生每學(xué)期演唱、演奏的階段性曲目、期中和期末的專業(yè)考核曲目，有計(jì)劃的納入音樂會(huì)演出或社會(huì)實(shí)踐演出，把舞臺演出融入教學(xué)計(jì)劃中，形成日常教學(xué)的常態(tài)工作，從而使藝術(shù)實(shí)踐成為日常教學(xué)的一部分，教學(xué)形式多樣化，是指對學(xué)生參與的校內(nèi)外演出以及課余專業(yè)兼職輔導(dǎo)等活動(dòng)，不僅給予大力支持，還要根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)情況，積極為學(xué)生制定切實(shí)可行的計(jì)劃，結(jié)合到專業(yè)教學(xué)中具體給予指導(dǎo)，貼近社會(huì)藝術(shù)需求，進(jìn)行教學(xué)改革。期中、期末的專業(yè)技能考試實(shí)行舞臺化、表演化，音樂會(huì)、畢業(yè)晚會(huì)的節(jié)目排練與演出由學(xué)生自主籌辦，形成在教學(xué)中實(shí)踐、在實(shí)踐中教學(xué)的多樣化教學(xué)形式，從而達(dá)到藝術(shù)實(shí)踐和課堂教學(xué)的有機(jī)綜合。

其次，綜合院校音樂專業(yè)學(xué)習(xí)過程中有諸多的專業(yè)相關(guān)科目，在這些科目中，除聲樂、器樂為主要技能科目外，樂理、視唱練耳、音樂欣賞、中外音樂史等學(xué)科都是不可缺少的專業(yè)基礎(chǔ)科目，主要技能科目與其他相關(guān)科目的綜合化學(xué)習(xí)是極為必要的。

在主要技能科目的教學(xué)過程中，例如在聲樂、器樂教學(xué)中滲入視唱練耳教學(xué)內(nèi)容，對兩者學(xué)習(xí)都有促進(jìn)作用。因?yàn)榧寄芙虒W(xué)中大量的練習(xí)曲和樂曲的訓(xùn)練，實(shí)際也包含著音準(zhǔn)和節(jié)奏的學(xué)習(xí)。假如在專業(yè)教學(xué)中，將教學(xué)曲目里學(xué)生不易掌握的節(jié)奏類型歸納出來，進(jìn)行單獨(dú)講授和著重訓(xùn)練，既能使學(xué)生了解這些節(jié)奏類型的特點(diǎn)，又能通過曲目的實(shí)際運(yùn)用而加深記憶，使專業(yè)學(xué)習(xí)的效率與效果，和視唱練耳的節(jié)奏學(xué)習(xí)同時(shí)取得進(jìn)步。

單純的樂理和視唱練耳學(xué)習(xí)比較枯燥，如果在教學(xué)中能有意識并有計(jì)劃的將聲樂曲目或器樂曲目的片段與課程內(nèi)容結(jié)合起來，把樂理教學(xué)中的常用記號、裝飾音等樂理知識，或者視唱練耳中的節(jié)奏類型結(jié)合到學(xué)生所學(xué)過的歌曲、樂曲中，在樂理、視唱的課堂上舉例分析說明，通過比較、尋找、分析與理解相關(guān)的知識點(diǎn)，就可以很好地將技能教學(xué)和音樂基礎(chǔ)教學(xué)緊密聯(lián)系在一起，使原本枯燥的樂理、視唱練耳課堂生動(dòng)起來，從而取得良好的教學(xué)效果。

C合院校音樂專業(yè)中其他一些相關(guān)科目的綜合化學(xué)習(xí)則更有必要，如中外音樂史與音樂欣賞的綜合，教學(xué)法與合唱指揮、鋼琴伴奏的綜合等，總之，藝術(shù)實(shí)踐與專業(yè)科目學(xué)習(xí)綜合化的教學(xué)模式，對提高綜合院校音樂專業(yè)教學(xué)的效率和質(zhì)量，具有創(chuàng)新和實(shí)踐探索意義。

三、建立創(chuàng)新的綜合院校音樂教學(xué)形式和過程

建立良好的教學(xué)過程是綜合院校音樂專業(yè)教學(xué)探索的又一重點(diǎn)，而其中最為關(guān)鍵的，是教學(xué)特點(diǎn)與學(xué)生特點(diǎn)相適應(yīng)的創(chuàng)新教學(xué)形式和教學(xué)過程。

傳統(tǒng)的音樂技能教學(xué)方式基本是一對一教學(xué)，它的確能最大限度的根據(jù)學(xué)生具體情況實(shí)現(xiàn)全方位的教學(xué)，但這樣的形式比較單一，同時(shí)也缺乏更多的比較效應(yīng)，通常學(xué)生都是到點(diǎn)才來上課，下課就離開琴房。因此，綜合院校音樂專業(yè)教學(xué)必須選擇具有自己特色的創(chuàng)新教學(xué)形式和教學(xué)過程來解決這一難題。

聽課與上課相結(jié)合教學(xué)形式，是我們需要探索的內(nèi)容之一。將技能基礎(chǔ)、接受能力接近的學(xué)生，組織共同聽課學(xué)習(xí)，既完成了基本教學(xué)內(nèi)容，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)氛圍。例如在學(xué)習(xí)聲樂專業(yè)的學(xué)生中，選擇同類型的嗓音條件和接受能力較為接近的同學(xué)編為小組，教師在教學(xué)中通過對單個(gè)學(xué)生進(jìn)行一對一的示范、糾錯(cuò)、訓(xùn)練時(shí)，其他學(xué)生在旁聽課，使他們在聽課過程中得到借鑒與啟迪，從而解決相似的問題。這樣既能保持教學(xué)密度又具有針對性，而學(xué)生在聽課過程中也能通過其他學(xué)生的上課情況和老師的糾正方法，從而獲取反復(fù)多次、更深刻、更具體的學(xué)習(xí)體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)自己所存在的不足，以及長時(shí)間未能解決的問題，同時(shí)，聽課學(xué)習(xí)也為學(xué)生之間的專業(yè)交流與增加學(xué)習(xí)積極性創(chuàng)造了良好的氛圍。

藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇6

一、前言

藝術(shù)是需要長時(shí)間的積累和不斷的實(shí)踐才能夠掌握的技能。而在現(xiàn)代社會(huì)，美術(shù)藝術(shù)的表現(xiàn)形式也變得越來越多樣化和豐富化。然而，作為一個(gè)想要學(xué)好美術(shù)的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃是非常必要的。本文就給大家介紹一下，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和一些方法，希望能夠給大家提供參考，并幫助大家更好地學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)美術(shù)之前，我們需要對美術(shù)有一定的了解。這里，我們就應(yīng)該讓自己盡可能地去瀏覽和發(fā)現(xiàn)不同的藝術(shù)作品，并通過學(xué)習(xí)相關(guān)的歷史背景和現(xiàn)代趨勢，來深入了解藝術(shù)本質(zhì)和基本規(guī)律。這個(gè)過程一定需要專注和認(rèn)真，需要耐心去學(xué)習(xí)。

接下來，我們就可以制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，化繁為簡，多角度地去學(xué)習(xí)美術(shù)。首先，我們需要掌握基本的繪畫技能，比如說線描、素描、色彩等等。這些技能需要我們不斷地練習(xí)，建立思維模式和感性認(rèn)知，這樣才能不斷地提高，逐步掌握繪畫的核心知識和技術(shù)。

其次，我們要關(guān)注當(dāng)前的藝術(shù)趨勢，學(xué)習(xí)多種題材和表現(xiàn)形式，比如說人物畫、風(fēng)景畫、古典畫、現(xiàn)代畫、水墨畫等等。通過學(xué)習(xí)這些不同的題材，我們可以培養(yǎng)自己的`美學(xué)視野和審美能力，同時(shí)可以使自己在繪畫的領(lǐng)域中具有更大的創(chuàng)造性和想象力。

最后，我們還可以參與到藝術(shù)社群中去，與同好們一起交流和切磋。這樣一來，我們可以更好地理解藝術(shù)的相關(guān)知識和技能。而且遇到問題時(shí)，我們還可以尋求幫助和指導(dǎo)。

三、堅(jiān)持的重要性

在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，堅(jiān)持練習(xí)是非常重要的。因?yàn)槊佬g(shù)不是一朝一夕就能學(xué)好的，而是需要我們長期的努力才能夠有所收獲。

而

且美術(shù)的練習(xí)與學(xué)習(xí)也是相互聯(lián)系的。只有我們不斷地去實(shí)踐，才能夠發(fā)現(xiàn)自己和作品的不足之處，進(jìn)而逐步做出改進(jìn)和突破。因此，我們一定要在美術(shù)學(xué)習(xí)中追求堅(jiān)持的精神，不斷地學(xué)習(xí)和研究，才能夠收獲豐碩的成果。

總之，美術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長期努力、不斷實(shí)踐和探索的過程。如果我們有好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持每日練習(xí)，那么我們一定會(huì)在美術(shù)的道路上不斷成長和進(jìn)步，創(chuàng)造更加美好的藝術(shù)世界。

藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇7

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。中、大班的幼兒通過以往的音樂教學(xué)已經(jīng)具有初步的手腳協(xié)調(diào)能力，為更好地讓他們掌握身體協(xié)調(diào)性，促陶冶幼兒的情操，我們開設(shè)了舞蹈興趣小組，旨在通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的表演能力，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

九月：基本訓(xùn)練

第四周：基本訓(xùn)練：地面壓腿，繃腳、踏步

第五周：基本訓(xùn)練：腰部練習(xí)、勾腳、碎步

十月、十一月、十二月：學(xué)習(xí)舞蹈《小妞妞》、《交朋友》

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)1－4，腳位練習(xí)1、2、5位、欣賞舞蹈音樂

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)5－8、學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊(duì)形

第十周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、合成舞蹈，完整表演舞蹈

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《早晨》、欣賞舞蹈《交朋友》、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作

第十二周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、繼續(xù)學(xué)習(xí)手位動(dòng)作、學(xué)習(xí)腿部動(dòng)作

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)腿部動(dòng)作

第十四周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、協(xié)調(diào)手部與腿部動(dòng)作

第十五周：基訓(xùn)練習(xí)：腰部練習(xí)、學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊(duì)形

第十六周：基訓(xùn)練習(xí)：腰部練習(xí)、合成舞蹈，聽音樂完整表演

第十七、十八周：總復(fù)習(xí)

藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇8

聲樂是一門藝術(shù)，它不僅需要技巧、氣息、力量、咬字等方面的訓(xùn)練，更需要靈魂與感情的傳達(dá)。因此，學(xué)習(xí)聲樂需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，同時(shí)需要注意許多細(xì)節(jié)，方能有所收獲。在這篇文章中，我將分享一個(gè)聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助那些渴望在唱歌上有所提高的朋友們。

一、目標(biāo)設(shè)定

在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我們要盡量具體和可量化，這樣才能更好的衡量進(jìn)展情況。我們可以設(shè)定以下目標(biāo)：

1. 提高音域：如果你只能唱出限定的音高，那么你需要擴(kuò)大你的音域。將自己的音域劃分為高低兩個(gè)部分，逐步增加音高和音低。

2. 平穩(wěn)音色：不同的歌曲需要不同的'音色，但是你所需的每個(gè)音高都應(yīng)該在一定程度上保持一致。學(xué)會(huì)如何控制你的聲音，有一個(gè)統(tǒng)一的音色。

3. 改善咬字：發(fā)音清晰且流利的能力可以讓你唱曲子更加生動(dòng)，讓聽眾更能夠理解歌曲的意境和情感。特別是在演唱英文歌曲的時(shí)候，準(zhǔn)確并流暢地發(fā)音尤為重要。

二、訓(xùn)練計(jì)劃

要想提高聲樂技巧，必須要進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)和培訓(xùn)。以下是一個(gè)完整的計(jì)劃：

1. 熱身：熱身非常重要，如果你不經(jīng)過預(yù)備訓(xùn)練就開始唱歌，那么你的聲帶可能會(huì)受到傷害。可以選擇唱一些簡單的歌曲作為熱身訓(xùn)練。同時(shí)，也可以進(jìn)行一些放松性的活動(dòng)，如伸展、呼吸練習(xí)等，以便準(zhǔn)備好唱功。

2. 基礎(chǔ)練習(xí)：通過基礎(chǔ)練習(xí)，可以改善音域、音樂性和咬字三個(gè)方面的技巧。可以選擇一些具有挑戰(zhàn)性的專業(yè)歌曲，以便發(fā)展自己的表演能力。不過要注意，選擇合適的曲調(diào)，不要超過自己的水平。

3. 形象和行為：假如您要在舞臺上表演，這些東西就很重要。一個(gè)好的形象是為了讓觀眾印象深刻，如果你在舞臺上表現(xiàn)自如，舒適自然，那么這對你的發(fā)展和廣告價(jià)值都是很有好處的。

4. 不斷嘗試：嘗試唱出不同風(fēng)格的歌曲來體驗(yàn)不同的風(fēng)格和方向，同時(shí)要注意學(xué)習(xí)演唱技巧如轉(zhuǎn)速、顫音等。

5. 學(xué)習(xí)表達(dá)情感：唱歌必須要用心，音樂的靈魂是情感。唱好一首歌曲，需要學(xué)會(huì)如何把表達(dá)人物情感傳遞出來，通過音樂來傳遞情感。

三、注意事項(xiàng)

除了基本的聲樂訓(xùn)練之外，還有一些注意事項(xiàng)，方便你更好地開展學(xué)習(xí)：

1. 合理安排時(shí)間：我們花在學(xué)習(xí)聲樂的時(shí)間，必須要充分利用，也不能過度使用。一個(gè)小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間就可以讓你發(fā)現(xiàn)技能不足的地方并加以改善。過度強(qiáng)制自己練習(xí)，音質(zhì)或者說技術(shù)就會(huì)退步。

2. 保持冷靜與耐心：聲樂學(xué)習(xí)是需要時(shí)間和耐心的。如果一開始你沒有取得很大的進(jìn)展，不要泄氣，要冷靜分析原因并慢慢調(diào)整。隨著練習(xí)量增加，一定能夠得到不錯(cuò)的成果。

3. 保持身體健康：身體的健康狀況對發(fā)聲有重要影響。如果你感到疲勞或者生病了，最好暫停練習(xí)，等身體恢復(fù)后再繼續(xù)。

通過以上聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信你一定能夠取得自己想要的成績。聲樂訓(xùn)練需要耐心和堅(jiān)持，只要你能夠努力，你就一定能夠得到回報(bào)！

藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇9

一、高中舞蹈課程的選擇。

高中學(xué)生對舞蹈知識的了解相當(dāng)匱乏，可是他們渴望美，有對美的追求，對新的知識有探求的愿望。我選擇中國舞作為入門的參考，使高中舞蹈教學(xué)計(jì)劃有針對性地進(jìn)行，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性。普通高中的教學(xué)的目標(biāo)是簡單的舞蹈普及，提高學(xué)生的審美水平。

二、高中舞蹈課程的課時(shí)安排。

依據(jù)教學(xué)的大綱要求，高中舞蹈模塊為選修模塊，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。

三、高中舞蹈教學(xué)階段的任務(wù)

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深、由易到難的教學(xué)規(guī)律。一般來說，每一學(xué)期的教程大致可分為三部分：基本功的訓(xùn)練、舞蹈片斷的教學(xué)、復(fù)習(xí)和考試（或演出）。三部分的授課時(shí)間不能平均分配，要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。

1、中國舞基本功的訓(xùn)練。

基本功的訓(xùn)練要貫穿與舞蹈教學(xué)過程的始終，包括：一些簡單的把干，地面組合訓(xùn)練等，要求學(xué)生昂首挺胸、收腹提臀、學(xué)會(huì)深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生身體的軟、開度。

（1）使學(xué)生身體各部位（頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾）的本事、體力與技術(shù)到達(dá)基本的水平。

（2）對有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的訓(xùn)練（技巧部分的訓(xùn)練），使之鞏固提高。

（3）有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)生的弱點(diǎn)，如身體某部位的本事較薄弱，動(dòng)作中存在的具有傾向性的毛病等等。

教師應(yīng)力求將教學(xué)組織得趣味（當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值），避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力。由于教學(xué)對象的條件與基礎(chǔ)的不一樣，教學(xué)過程中仍然要因人因課制宜。

2、舞蹈片斷的教學(xué)

這一部分的教學(xué)資料能夠安排得豐富多彩一點(diǎn)，教學(xué)舞蹈片斷的選擇必須要力求精良，難度不宜太大。主要是讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)了解各種類、各民族舞蹈的特點(diǎn)，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ)，能夠包括：

（1）古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí)。

（2）中國民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)

（可選擇兩、三種比較有代表性的，比如：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等）

3、復(fù)習(xí)與考試

一個(gè)學(xué)期以考試或匯報(bào)的形式結(jié)束，這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平。結(jié)束課的成績好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定或修訂下階段教學(xué)計(jì)劃的重要依據(jù)之一。因?yàn)橐环莺玫慕虒W(xué)計(jì)劃，必定是“教”與“學(xué)”的高度統(tǒng)一，是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果，是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對象的實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃會(huì)使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益。

四、高中舞蹈教學(xué)的教材組織。

教學(xué)計(jì)劃制定后，接踵而來的是要組織好每一課的教材。一種本事或某一技巧訓(xùn)練成效如何，關(guān)鍵在于教材的組織；教材組織得當(dāng)，會(huì)有效地獲得訓(xùn)練成果，教學(xué)效果就會(huì)加倍地提高。反之，則阻礙教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。教師在教學(xué)中只著眼于嚴(yán)格要求學(xué)員去刻苦訓(xùn)練，卻不講究教材的科學(xué)性組織，這是不可取的。

總之在高中舞蹈教學(xué)中，教師必須周密地組織每節(jié)課的教材，教學(xué)不可無計(jì)劃，但教學(xué)計(jì)劃也不可一成不變。相信只要在實(shí)踐中不斷修正與補(bǔ)充，高中舞蹈教學(xué)將到達(dá)更切合客觀實(shí)際的教學(xué)效果。

藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇10

一、大藝團(tuán)聲樂組的目的和要求

為學(xué)生提供多元智能的學(xué)習(xí)，相信每個(gè)人的能力是多樣化及可以培養(yǎng)的，通過形式多樣的音樂技能學(xué)習(xí)，使學(xué)生的各方面智能得以發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中他們可以體會(huì)欣賞與合作的樂趣，學(xué)生的耐力、專注和毅力也能逐步確立，情緒發(fā)展也能更均衡及健康。

聲樂班以提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)與興趣為目的，通過形象生動(dòng)的教學(xué)形式，使學(xué)員了解歌唱基本原理，掌握一定的.音樂基礎(chǔ)知識和歌唱的基本技能，激發(fā)學(xué)員熱愛音樂藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)員正確的審美意識與積極、健康、活潑、向上的審美情趣。教學(xué)內(nèi)容包括基本歌唱發(fā)聲技巧、視唱練耳、基本樂理、歌唱表演，歌唱姿態(tài)與舞臺風(fēng)度。

二、 輔導(dǎo)方法：

統(tǒng)一視唱練耳練習(xí)：每周一中午12點(diǎn)40，教學(xué)樓108教室，由王老師統(tǒng)一帶領(lǐng)練習(xí)；或由器樂組同學(xué)幫助在飯?zhí)萌龢乔俜烤毩?xí)。

聲樂組成員自主練習(xí)時(shí)間：每周2晚7點(diǎn)在飯?zhí)萌龢乔俜浚ǔ蓡T也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況在課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)）。

訓(xùn)練統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進(jìn)。

三、小組成員的考核：

按小組成員在活動(dòng)中出勤，練習(xí)時(shí)的態(tài)度，按成績等級進(jìn)行綜合評價(jià)，把考核分等記入音樂活動(dòng)小組的考核記錄表。

四、 活動(dòng)預(yù)期成果：

本學(xué)期的聲樂小組在期末要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：聲樂組能演唱多首合唱（小合唱或多聲部合唱）及獨(dú)唱曲目（每位成員要求有自己拿手的3首曲目）。

藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇11

一、情況分析：

在全面提高小同學(xué)的綜合素質(zhì)的同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使同學(xué)產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、總體目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練同學(xué)協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養(yǎng)同學(xué)對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉同學(xué)的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)同學(xué)具備透過舞蹈， 提高同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、活動(dòng)安排：

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排

第6周

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

4、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。

第7—8周

1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

3、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

4、舞蹈練習(xí)

第9—10周

1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

2、舞蹈練習(xí)

3、學(xué)習(xí)小碎步組合。

4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

第11—15周

復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報(bào)演出的舞蹈。

第16—18周

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

2、舞蹈練習(xí)。

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫范本十一篇

“高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫”是一個(gè)非常有趣的話題，讓我們一起來探討一下。你是不是在試著寫范文呢？編寫清晰的記述文檔是建立良好記錄的基礎(chǔ)，現(xiàn)如今人們對范文的作用越來越重視。通過模仿范文的寫作框架，我們能夠更好地提升自己的創(chuàng)作能力。本文的重點(diǎn)在于為你的工作和生活提供實(shí)用的技巧和方法！

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇1

期末考試結(jié)束也意味著我們的寒假到來了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學(xué)會(huì)覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會(huì)有些許畏懼。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。人的生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨(dú)，你有夢想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)。

說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!

為了讓大家的寒假過得充實(shí)而有意義。

人的生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，大家也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。大家并不孤獨(dú)，你有夢想，還有老師和家長的關(guān)心更有大家的鼓勵(lì)和陪伴。

提高英語口語能力。斗志是種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上，在本來預(yù)計(jì)整個(gè)20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，永不放棄……決不……決不……決不“當(dāng)時(shí)臺下的學(xué)生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了!在二戰(zhàn)最慘烈的時(shí)候”如果不是憑借著這樣一種精神去激勵(lì)英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2個(gè)科目的寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)?shù)奈缧?大約一個(gè)小時(shí)左右)

4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，可以聽聽音樂放松一下。

這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。一位學(xué)生找到語文教師，說：老師“你的課上我一點(diǎn)兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有，這位語文老師的做法值得仿效?每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號”做讀的卓越者：他將一個(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒，這位教師說。學(xué)生每每呼號時(shí)”群情激奮。

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，也要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記，讀書和看電影要有寫讀后感的習(xí)慣，或是做一些經(jīng)典優(yōu)美句子的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要當(dāng)夜貓。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

寒假中每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。讓孩子多讀幾本書，了解社會(huì)熱點(diǎn)的本質(zhì)和精髓，宜泛讀則泛讀，讀書時(shí)不要忘了做札記，通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀，我們可以積累詞匯和信息。還可以就近參加一些興趣小組和培訓(xùn)班。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┬菹⒁彩菫榱烁嗟氖斋@和進(jìn)步。學(xué)生們參加培訓(xùn)班應(yīng)該是以愛好為前提，學(xué)習(xí)新知識。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏。

由于孩子的自控能力有限，寒假前轟轟烈烈的計(jì)劃著寒假生活學(xué)習(xí)安排，寒假剛開始的時(shí)候還是嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的?？墒菦]過幾天就因?yàn)檫@樣那樣的原因放松了自己的要求。現(xiàn)在有的中學(xué)生迷戀于虛擬的時(shí)空，整個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界，這讓家長很擔(dān)心，大好時(shí)光都被白白浪費(fèi)了，家長如果沒有時(shí)間看管好孩子，結(jié)果就是浪費(fèi)了孩子一個(gè)寒假的時(shí)間，通過一個(gè)寒假有計(jì)劃學(xué)習(xí)，一位家長李女士說：別人家的孩子在假期里都補(bǔ)課“

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要糾結(jié)或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動(dòng)自己的話，這位同學(xué)寫出了這樣三句：每天早上對著臥室墻壁大聲吶喊!他說”每當(dāng)我吶喊時(shí)。我就想到了自己倒數(shù)第一時(shí)的痛苦：我就會(huì)熱血沸騰“全身有用不完的勁，在這種情緒狀態(tài)下，期末成績上升到班里前十名!家長在大年三十打電話給孩子的班主任”我很好感激你，你給了我孩子的斗志。當(dāng)孩子對著墻壁吶喊的時(shí)候“連我全身都有用不完的干勁。

附：寒假每日學(xué)習(xí)時(shí)間表 (可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)

7：21 起床

7：40 洗漱完畢

07：40---08：00 聽一篇英語聽力

08：00---08：20 吃早飯

08：20---09：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

09：15---10：00 做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05---11：50 閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00---12：30 吃午飯

12：30---13：30 午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對整個(gè)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃，在計(jì)劃中學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理。從學(xué)習(xí)過程來看，一個(gè)完整無缺的學(xué)習(xí)過程，首先是從對學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開始的。計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：

13：40---14：25 做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20 復(fù)習(xí)【第二科】

15：20---15：50 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂】

15：50---16：35 做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---20：00 吃晚飯 自由時(shí)間【看化妝品報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

計(jì)劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，從而對自己學(xué)習(xí)實(shí)施管理。高中學(xué)生的計(jì)劃學(xué)習(xí)分為一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一周的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一個(gè)月的計(jì)劃學(xué)習(xí)和計(jì)劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí)。對于一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)，休息和休閑的計(jì)劃十分重要，高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散。計(jì)劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)計(jì)劃休息，計(jì)劃休閑活動(dòng)。那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效的高中學(xué)生，會(huì)學(xué)”會(huì)玩”在計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生。在當(dāng)初實(shí)施時(shí)。

20：00---21：30 進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00 睡覺

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇2

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)

1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3、學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。

二、具體措施

1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2、在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2、5小時(shí)，下午2、5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實(shí)?孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃、暑假旅游計(jì)劃。

2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂活動(dòng))

3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、家長督促

1、設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

2、家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。

3、家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇3

一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

高中階段是我們生中學(xué)習(xí)的“凡事預(yù)則立。不預(yù)則廢“寒假接近一個(gè)月的時(shí)間對高二的同學(xué)們尤其重要，高二的學(xué)生還有一個(gè)學(xué)業(yè)水平考試”為了爭取在學(xué)業(yè)水平考試及將來的高考中取得好成績，我們應(yīng)該利用寒假時(shí)間?？茖W(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過寒假，聽取老師的建議，在老師的指導(dǎo)下制訂出一個(gè)各科復(fù)習(xí)時(shí)間表。

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;

要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科。計(jì)劃好自己每天學(xué)習(xí)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間最少保持在4-6小時(shí)，而且最好固定在：上午8：下午2：晚上7：既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住。

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長;

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個(gè)角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....

2.做有意義的公益勞動(dòng)......

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

5.讀一部好書，寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

不要漏做或偷工減料.字體要工整.

高是人生道路上最辛苦的一個(gè)點(diǎn)，因?yàn)榧磳⒚媾R著人生第一重考驗(yàn)——高考，高考就是所謂的鯉魚躍龍門，決定著你的人生方向，高三就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，高考的考場就是這千軍萬馬的戰(zhàn)場，面對高三的的緊張的氛圍，千萬不能亂了陣腳，千萬不能自暴自棄，有的人學(xué)習(xí)方法不對，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。

12.一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三,早晨參加學(xué)校的晨跑，讓自己腦子清醒起來，達(dá)到最好的記憶效果，早晨是一個(gè)人的黃金記憶時(shí)間，晨讀可以用來背語文的文言文和英語這些，前二十分鐘背誦語文的文言文，大聲朗讀更有助于記憶，讀的時(shí)間把難記的句子畫上記號，朗讀的時(shí)候每一句的注釋也要掃一眼。讀完之后，同桌之間準(zhǔn)備本子。

多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能上課積極回答問題，克服“對于老師提出的問題，不論有沒有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對，答錯(cuò)了也不怕丟面子。關(guān)鍵是弄清錯(cuò)在哪兒，為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。課上如有沒聽懂或有疑問的地方。

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇4

首先是對自己的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)大體的了解，針對每一個(gè)科目進(jìn)行分析，以及學(xué)習(xí)中吃力的部分，然后對其進(jìn)行計(jì)劃，補(bǔ)充和學(xué)習(xí)，在立下一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

制定一個(gè)切實(shí)可行的是十分必要的。當(dāng)你認(rèn)識到學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義，并著手制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，千萬不要以為只要有了學(xué)習(xí)計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)成績就會(huì)在一夜之間提高。這顯然是過于天真的想法。過去形成的不好習(xí)慣，沒有長時(shí)間的努力克服，是不會(huì)自動(dòng)消除的;

英語

英語知識點(diǎn)比較零散，所以在這個(gè)暑期對于自己的易混易錯(cuò)的點(diǎn)進(jìn)行分析和識記，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。每天早上的時(shí)間對一些?？紗卧~進(jìn)行背誦。把最基本的知識點(diǎn)和單詞掌握住，在以后的學(xué)習(xí)中才不會(huì)吃力。

高考目標(biāo)：110分以上

數(shù)學(xué)

高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識應(yīng)用的比例很大，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。所以這個(gè)暑假?zèng)Q定對這一章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，多做一些針對性的練習(xí)，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透。

為了確保計(jì)劃的落實(shí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中對計(jì)劃的實(shí)施狀況進(jìn)行定期自我檢查、自我督促、自我驗(yàn)收。計(jì)劃信息的全過程是：確立目標(biāo)--采取措施--安排時(shí)間--嚴(yán)格執(zhí)行--檢查驗(yàn)收?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃檢查驗(yàn)收表，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個(gè)項(xiàng)目，以便督促檢查，一段時(shí)間后進(jìn)行一次驗(yàn)收。

高考目標(biāo)：90分以上

語文

首先，自己要想提高語文成績，就必須提高對基礎(chǔ)知識的積累，平時(shí)我會(huì)多掌握一些詞匯的讀音和字型。然后，課本上必背的詩句一定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。在作文上提醒自己多多看一些課外讀物，豐富和積累一些作文素材。

高考目標(biāo)：90分以上

物理：

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(1)預(yù)習(xí)(2)聽課 (3)作業(yè) (4)復(fù)習(xí)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，有著較大的難度，但是只要注意平時(shí)課程的講解，同時(shí)課下緊跟練習(xí)，在這個(gè)暑假對整體性的東西進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和整理，同時(shí)對高二的物理知識進(jìn)行一個(gè)簡單的預(yù)習(xí)。重要的是在暑假鞏固自己的弱項(xiàng)章節(jié)和版塊。

生物：

注重知識點(diǎn)的系統(tǒng)化，多做試題練習(xí)題，讓知識形成一個(gè)系統(tǒng)掌握在腦海里。針對每一個(gè)章節(jié)都能有一個(gè)系統(tǒng)的圖表和鎖鏈。對于易錯(cuò)易混淆的知識點(diǎn)。

對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或者很少，因?yàn)樗刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動(dòng)學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)覺得時(shí)間特別緊張。

化學(xué)：

謹(jǐn)記化學(xué)方程式以及各個(gè)分子的構(gòu)成，落實(shí)記憶基礎(chǔ)知識，整理好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)時(shí)注意閱讀課本，并完成"在線測試""挑戰(zhàn)自我"涉及的習(xí)題，開學(xué)檢測重點(diǎn)。

暑期是提升學(xué)習(xí)成績和能力的好時(shí)間，充分利用好暑假的時(shí)間，按照學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，能讓我們提升高校的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。希望每位高一學(xué)生在進(jìn)入高二時(shí)學(xué)習(xí)成績有一個(gè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇5

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

高的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，在經(jīng)歷了接下來的暑假生活以后，我便成為一名高三學(xué)生。我在高二的學(xué)習(xí)成績其實(shí)并不好，也正因?yàn)槿绱宋壹毙柚贫ㄒ环菰敿?xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，高三掉隊(duì)可是非常嚴(yán)重的事情，這也是我高中階段最后一個(gè)長假了。

2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。課內(nèi)知識課外考“的測試方式”就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力，高三學(xué)年。既是中學(xué)時(shí)代的最后一年。

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂活動(dòng))

3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、督促自律：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí)。比如說英語單詞，只不過要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識它，學(xué)習(xí)沒有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說非常非常重要。你要弄 明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么?

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對新的知識時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如 在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)。

每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃，但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高;如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃。常常完不成。

五、家長督促：

1.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。

2.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇6

早上7：30起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：00作寒假作業(yè) 先做數(shù)學(xué)〈因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)，所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè)〉

早上九點(diǎn)半 開始休息半個(gè)小時(shí)，〈學(xué)了一個(gè)半小時(shí)也該舒展舒展筋骨了。

每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，{早上2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：下午14：晚上19：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來，每天堅(jiān)持，你的成績不會(huì)沒有進(jìn)步的!

早上10;00 開始學(xué)習(xí)英語 〈盡量大聲地讀英語單詞課文〉

中午12;00吃飯

中午午休1個(gè)小時(shí)

下午1：00開始學(xué)習(xí)語文 學(xué)習(xí)語文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識面，為寫作積累材料。

備注：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀。

2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開小差。

寒假只有個(gè)多星期，是準(zhǔn)備全面系統(tǒng)梳理一遍各學(xué)科知識，還是打算針對自己的薄弱學(xué)科或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí)？是以整理知識為主，還是以做習(xí)題為主？再確定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，建議每天大致保持跟在校學(xué)習(xí)時(shí)的作息規(guī)律，學(xué)習(xí)時(shí)間固定在：上午8：下午14：晚上19：00；早睡早起。

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時(shí)。

6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇7

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)

1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3、學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。

二、具體措施

1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2、在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的寒假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂活動(dòng))

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生，他們對教師的教學(xué)行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài)。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，能夠較早的進(jìn)行難度預(yù)案，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行的“具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，就能主動(dòng)的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺自然的銜接，當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容的講練時(shí)，學(xué)生自覺的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，和教師心理產(chǎn)生共振。

3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、家長督促

1、設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

2、家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。

平時(shí)：早上點(diǎn)讀英語至6。午飯后放松一下睡兩小時(shí)，14點(diǎn)學(xué)習(xí)至17。晚飯后盡量看一下新聞，40學(xué)習(xí)至24點(diǎn)即可休息。周六：一切照常，只要將晚上看電視的時(shí)間增加1小時(shí)即可。大假：早上依然讀英語，但不用規(guī)定時(shí)間學(xué)習(xí)。

3、家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇8

一個(gè)總原則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，選一篇英語美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住奇速英語24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽說讀寫聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

四個(gè)有效方法：

一、合作學(xué)習(xí)

1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報(bào)名奇速英語寒假在線課程班;

2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加;

3、互相監(jiān)督，互相提問、回答，共同討論，共同驗(yàn)收成果;

4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

結(jié)果：你會(huì)看見自己和同伴的進(jìn)步，會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、規(guī)律學(xué)習(xí)

1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;

2、固定每天的學(xué)習(xí)量;

3、天天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。

結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了，你還會(huì)感覺不舒服，如報(bào)名奇速英語寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養(yǎng)你對英語學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。

三、 自主學(xué)習(xí)

1.利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué);

2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。

比如可以免費(fèi)利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語APP上的優(yōu)質(zhì)資源。時(shí)文閱讀”每周聆聽并閱讀背誦一篇“在奇速英語平臺或，奇速記單詞APP“上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞”奇速英語的時(shí)文是每天更新的。是中高考閱讀題素材來源，奇速英語美文也是中高考完形素材來源;有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽力，還可以提高主觀題(如寫作、短文填空)，學(xué)生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯;記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。

關(guān)于作業(yè)時(shí)間的安排，在制定作業(yè)時(shí)間計(jì)劃的時(shí)候，不宜安排每周7天都做作業(yè)。學(xué)生放假時(shí)也會(huì)有一些偶然的情況發(fā)生(比如走親戚，每周不要把計(jì)劃安排太滿，給自己留一點(diǎn)可變動(dòng)和協(xié)調(diào)的時(shí)間，計(jì)劃才能真正執(zhí)行下去。根據(jù)不同年齡的學(xué)生，根據(jù)注意力集中的時(shí)間。

結(jié)果：提升了英語成績，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。

四、探索學(xué)習(xí)

1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語語法問題、一個(gè)新的知識點(diǎn);

2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識，并做一定練習(xí);

3、記錄下學(xué)到的新知識。如此日積月累，英語成績將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。

結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過程中，你也會(huì)學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇9

期末考試已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間了，也意味著高二的學(xué)習(xí)告一段落，然而我的高中生涯并沒有就此結(jié)束，我即將面對整個(gè)高中最艱難，最辛苦的一年——高三。高考是一道坎，也是一張門。究竟是從此一落千丈，掉進(jìn)萬丈深淵，還是鯉魚躍龍門，從此翱翔天際，就看這一年的努力了。在高三開始之前的這一個(gè)暑假，我覺得不能把時(shí)間都花在玩樂上了，我不能因?yàn)樨潏D這短暫的快樂就不管不顧學(xué)習(xí)，我并不比別人出色，所以我要比別人更加努力。這個(gè)暑假，就是我盡情發(fā)揮的時(shí)間了。

暫時(shí)不去做打暑假工的準(zhǔn)備，這個(gè)暑假我要把我繼續(xù)鞏固我的優(yōu)勢科目，比如語文、英語、歷史。這三門科目的學(xué)習(xí)我會(huì)稍加練習(xí)，但不會(huì)占據(jù)太多的時(shí)間。語文是比較難的，在文言文方面我需要再加強(qiáng)一下。這方面的學(xué)習(xí)只能靠理解，所以多讀多寫是很重要的，理解文章原意，很多意思就能自然而然的看懂了。高中的英語學(xué)習(xí)，主要是在詞形和語法方面，每天記憶三十個(gè)單詞左右，并把每個(gè)單詞的各個(gè)形態(tài)記憶一編，做一些相關(guān)練習(xí)。將來進(jìn)行時(shí)這種時(shí)態(tài)的語句也要做練習(xí)，很多時(shí)候是要根據(jù)語境來分析的，所以通讀英語文章很重要，我會(huì)去看一下純英語的電視臺節(jié)目，同時(shí)也能學(xué)習(xí)一下口語。

其次則是補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，既然父母給自己報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，要提前接到初二的教材，這份教材應(yīng)該在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候能夠用得上。平時(shí)在家的時(shí)候也不要荒廢時(shí)間，買一些初二的數(shù)學(xué)題和物理化學(xué)題目做，像這類理科題目的學(xué)習(xí)沒有什么別的技巧，遇到不會(huì)的題目就記錄下來，第二天的時(shí)候去問補(bǔ)習(xí)老師，重點(diǎn)是有不會(huì)的題目一定要問。

其他的例如數(shù)學(xué)、思修以及地理，這三門不是簡單的考記憶就行。思修還好，大量的閱讀，根據(jù)題意的話還能掌握一些思路。而地理則是考驗(yàn)的對于整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)的掌握，我之前是因?yàn)闆]有花太多時(shí)間在這個(gè)上面，所以有些劣勢，但是學(xué)習(xí)起來不算太難。數(shù)學(xué)就比較麻煩了，因?yàn)閿?shù)學(xué)一旦不會(huì)做，就真的不會(huì)做，解題的思路是非常重要的，也是非常折磨人的，很多時(shí)候只需要一個(gè)小提示就能幫助我解開題目，但卻始終缺少這道靈光。我覺得還是因?yàn)樽约鹤龅念}目太少了。數(shù)學(xué)是高考的重中之重，想要拉開高分就得靠這一門科目了。我打算每天花三個(gè)小時(shí)左右學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，剩下的時(shí)間就用來學(xué)習(xí)思修和地理了。

暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致上就這樣了，我要緊緊把握這一個(gè)多月的時(shí)間，爭取能夠取得大的進(jìn)步。

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇10

高二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，在經(jīng)歷了接下來的暑假生活以后，我便成為一名高三學(xué)生。我在高二的學(xué)習(xí)成績其實(shí)并不好，也正因?yàn)槿绱宋壹毙柚贫ㄒ环菰敿?xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不然的話，高三掉隊(duì)可是非常嚴(yán)重的事情，這也是我高中階段最后一個(gè)長假了，我怎能坐視青春荒廢?我必須要合理利用這段時(shí)間。

一、語文學(xué)習(xí)方面

托語文老師的福，在語文復(fù)習(xí)資料這一塊我們班是名列前茅的，因此我并不需要做其他的事情，只要將老師發(fā)給我的文件好好地看幾遍，記熟便行。不過語文這一科怎么說呢，像是閱讀理解這一塊，在考試的時(shí)候我只能挖掘出最基本的信息，有事一個(gè)五分的題目只會(huì)被評為一分，還有作文這一塊，絕對不要自由發(fā)揮，必須要嚴(yán)格遵照高考的模板文章來，五段論、古今中外的事例必須要運(yùn)用進(jìn)去。

，要學(xué)會(huì)正確地糾錯(cuò)：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，出現(xiàn)錯(cuò)誤是正常的，并不可怕，可怕的是很多同學(xué)一錯(cuò)再錯(cuò)，這里面就涉及正確糾錯(cuò)的問題。暑假的時(shí)間相對充裕，正是我們糾錯(cuò)的好時(shí)機(jī)。但是數(shù)學(xué)的改錯(cuò)絕對不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯(cuò)應(yīng)該是首先搞清楚自己到底錯(cuò)在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運(yùn)算過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，其次大家要把自己的錯(cuò)誤記在心里，時(shí)時(shí)強(qiáng)化自己的記憶，糾正頭腦中的錯(cuò)誤觀念。如果條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯(cuò)誤單獨(dú)抄在一個(gè)本上定期讓孩子再重新做一遍，會(huì)收到更好的效果。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面

數(shù)學(xué)沒有什么好說的，就是要多做題，因此我應(yīng)該多買一些數(shù)學(xué)試卷來做，五年高考，三年模擬的題目我必須要全部做完，還有以往的黃岡試卷，這些都是市面上可以買到的，多做題就能夠多積累。當(dāng)然即便是這些還是有些知識面的不足，我應(yīng)該要保持好與數(shù)學(xué)老師的練習(xí)，暑假的時(shí)候向他請教往年的高考數(shù)學(xué)題型，而且數(shù)學(xué)老師對衡水中學(xué)的題型可是很有研究，得到他的指點(diǎn)對我的學(xué)習(xí)有著很大的益處，我應(yīng)該要利用起來，不然一個(gè)人埋頭苦干什么結(jié)論都得不出，還容易產(chǎn)生厭煩心理。

三、英語學(xué)習(xí)方面

英語是我的弱勢科目，可能是以前的基礎(chǔ)沒打好，導(dǎo)致后面我跟不上進(jìn)度，也因此與其他同學(xué)的差距越來越大了。因此我的做法就是一個(gè)字，那就是抄，反復(fù)的抄寫單詞，強(qiáng)化我的記憶，也可能是我沒有更好的辦法吧，畢竟我的英語已經(jīng)差到了即便買教輔資料也看不懂的地步，但是積累單詞的詞匯量總是沒錯(cuò)的，只要能夠記住幾千個(gè)單詞，那么我就可以推出題目的大概意思，從而去按照自己的理解完成題目。除此之外我還要天天聽英語磁帶，不然聽力跟不上也是不行的。

四、其他科目學(xué)習(xí)

雖然語數(shù)外所占分?jǐn)?shù)比例是最大的，但是其他科目也是不能忽視的，但我在其他科目的基礎(chǔ)不算弱，因此我應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)那些容易得高分的，比如政史地。

初生活即將結(jié)束了，接下來迎來的便是暑假生活了，作為一個(gè)在初一階段自認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)的中學(xué)生，在接下來的初二學(xué)習(xí)生活中自然要再接再厲，或者說這個(gè)暑假不應(yīng)該白白浪費(fèi)，應(yīng)該有效利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖然說父母已經(jīng)給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班。

以上就是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，光會(huì)制定計(jì)劃可不行，必須要去實(shí)施才會(huì)有效果，因此我一定要嚴(yán)格遵照這份學(xué)習(xí)計(jì)劃來學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持下去，那么學(xué)習(xí)效果絕對會(huì)有的。

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇11

高一下學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了，雖然成績還沒有出來，但是不出我所料的話，英語成績一定沒有及格。這已經(jīng)不知道是第幾次因?yàn)橛⒄Z成績太差導(dǎo)致拉低整體成績了，再這樣下去可怎么辦才好?雖然接下來便是暑假，但是我一點(diǎn)也高興不起來，我想我應(yīng)該盡早行動(dòng)起來，趁現(xiàn)在還有這樣一個(gè)暑假的時(shí)間可以利用，應(yīng)該制定一份英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，不然接下來高二的學(xué)習(xí)乃至以后的高考都會(huì)受到嚴(yán)重的影響。

其次則是補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，既然父母給自己報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，要提前接到初二的教材，這份教材應(yīng)該在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候能夠用得上。平時(shí)在家的時(shí)候也不要荒廢時(shí)間，買一些初二的數(shù)學(xué)題和物理化學(xué)題目做，像這類理科題目的學(xué)習(xí)沒有什么別的技巧，遇到不會(huì)的題目就記錄下來，第二天的時(shí)候去問補(bǔ)習(xí)老師，重點(diǎn)是有不會(huì)的題目一定要問。

另外一個(gè)不可不提的問題是英語聽力，不知道是學(xué)校廣播有問題還是說我在聽力方面實(shí)在太差，每次英語考試中的聽力部分我都沒有聽懂，畢竟聽力中也有學(xué)生獲得滿分的。在聽力方面我應(yīng)該先理解每個(gè)單詞的讀法，我還會(huì)在早上的時(shí)候大聲讀英語文章，熟練以后再嘗試背誦，在學(xué)校的時(shí)候我跟不上大家讀課文的速度。

最后則是調(diào)整好作息時(shí)間，我可不想患上“假期綜合征”，等到開學(xué)的時(shí)候出現(xiàn)哈欠連天的現(xiàn)象就不好了，晚上不能夠熬夜太久，而且要盡量少看電視，多看書，看些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍。有空的話可以在網(wǎng)上下載一些英語聽力，自己嘗試練習(xí)一下，畢竟英語這門科目是比較難的，可不能夠在考試的時(shí)候因?yàn)橛⒄Z拖后腿而無法取得高分，平時(shí)的時(shí)候，也要多默寫單詞。

解決詞匯量與聽力部分以后，剩下的難題就是語法方面了，考試中對這一要素可是很嚴(yán)格的，因此對待這一問題我會(huì)選擇購買教輔資料、找英語成績好的同學(xué)借筆記以及報(bào)英語補(bǔ)習(xí)班的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這三種學(xué)習(xí)方式是相輔相成的，因此這段時(shí)間我要好好學(xué)習(xí)，爭取在高二開學(xué)時(shí)能夠?qū)⒆陨碛⒄Z水平提升到普通程度，這樣我也就能夠滿足了。學(xué)好了英語語法不但能夠在前面的選擇題獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，還能夠在后面的完形填空和英語作文中獲得一定的優(yōu)勢。

其實(shí)制定這樣一份學(xué)習(xí)計(jì)劃并沒有什么值得驕傲的地方，正常來說如果上課認(rèn)真聽講的話是不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題的，對于這份學(xué)習(xí)計(jì)劃的效果如何我也不敢保證，正如老師所言，你能指望一個(gè)平時(shí)上課都不認(rèn)真的學(xué)生在放假的時(shí)候能好好學(xué)習(xí)?這樣就能追上其他學(xué)生?他們可不會(huì)停下前進(jìn)的腳步等你。不過我覺得制定并執(zhí)行了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃總比假期的時(shí)候什么都不做要強(qiáng)的多。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫九篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的“五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫”是一份特別精心打造的驚喜，你寫過關(guān)于范文這方面的文檔嗎？在現(xiàn)代社會(huì)，文檔寫得好，會(huì)讓人刮目相看，優(yōu)秀的范文都是寫作的基礎(chǔ)。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇1)

實(shí)際荏苒，又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)結(jié)束了五年級的學(xué)習(xí)和考試，即將開始我們在小學(xué)最后一學(xué)年的學(xué)習(xí)！

在此，我通過自我的總結(jié)和反思，認(rèn)識到了自己在五年級的學(xué)習(xí)方面，還有許多不足的問題，為此，我反思自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)，并在此對即將到來的暑假生活做個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、反思和目標(biāo)

回顧本學(xué)期的情況，在五年級的學(xué)習(xí)中，我加強(qiáng)了自我的學(xué)習(xí)和管理能力。這讓我在自己擅長的科目，語文、數(shù)學(xué)方面有了較大的提升和進(jìn)步。但反之，自身在英語方面卻一直沒有多少進(jìn)步和提升。這使得我在本學(xué)期出現(xiàn)了一些偏科的現(xiàn)象。

本次暑假的學(xué)習(xí)，主要目標(biāo)就是解決我自身的這種偏科問題，提升自己的英語成績，并鞏固好其他的科目的學(xué)習(xí)，保證自己學(xué)習(xí)的均衡性，更好的補(bǔ)充自己的不足，提高自身的能力。

二、整體計(jì)劃

此次的暑假，我將自己的目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面：

1.鞏固計(jì)劃

用語鞏固自身在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和知識，整體的回顧并篩選出自己在學(xué)習(xí)上不足和問題。做好錯(cuò)題集，分析自己學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤和不足，并記錄下自己的思路。有效的整理出的自己學(xué)習(xí)上的漏洞和問題。

2.提升計(jì)劃

在改進(jìn)提升方面，我首先要加強(qiáng)對“錯(cuò)題集”的分析，利用假期的便利，在書籍和網(wǎng)絡(luò)中找出自身問題的解決方案，并積極鍛煉，讓自己能牢記問題的解決辦法和思路，多次鞏固、反思！

其次，對于自己有經(jīng)驗(yàn)但卻不熟練的問題，我也同樣要積極的鍛煉，讓自己能對知識真正的鞏固，穩(wěn)定自己的成績。

3.預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備

分析并接觸下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理自己對知識點(diǎn)的看法，并記下思路，對不懂的方面做著重標(biāo)記，在下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候重視起來。

三、詳細(xì)目標(biāo)

此次暑假學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是梳理自己的知識，并針對自身英語成績不足的弱點(diǎn)進(jìn)行突破性改進(jìn)。此外，同時(shí)也要加強(qiáng)自己的鍛煉，讓自己能做到真正鞏固知識，穩(wěn)定自身的能力。

很快，我們下學(xué)期就要進(jìn)入六年級了，在學(xué)習(xí)方面，也要更加重視和努力起來。為此，我要做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，并積極利用這次的暑假時(shí)間，做好預(yù)習(xí)，為下學(xué)期的努力做準(zhǔn)備。

暑假已經(jīng)接近，我會(huì)更加努力，讓自己的學(xué)習(xí)更加出色！

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇2)

五年級署假學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著暑假的到來，五年級的學(xué)生們開始計(jì)劃如何度過這個(gè)假期。有些同學(xué)選擇出去旅游，有些則喜歡在家中玩耍，但是對于那些有追求的孩子們來說，這個(gè)暑假就是一個(gè)增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)能力和知識儲(chǔ)備的時(shí)期，也是一個(gè)為即將到來的學(xué)年打下基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)。在這里，我們提供一份五年級署假學(xué)習(xí)計(jì)劃供大家參考。

第一部分：提高閱讀能力

閱讀是基礎(chǔ)技能，閱讀能力的提高是對將來學(xué)習(xí)的很大幫助，加強(qiáng)孩子們的閱讀能力是本計(jì)劃的重點(diǎn)之一。在這個(gè)假期中，孩子們可以通過以下方式改善閱讀能力：

1. 每天保證閱讀一個(gè)小時(shí)，包括閱讀繪本、報(bào)紙、雜志等。

2. 學(xué)習(xí)語言文學(xué)知識，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣。

3. 童話、名著、文學(xué)經(jīng)典故事等閱讀，可以加深孩子們對文學(xué)的認(rèn)識和理解。

4. 閱讀故事后，讓孩子們寫一些讀后感，讓他們更加深入地理解故事中的道理和寓意。

5. 培養(yǎng)孩子們朗讀、獨(dú)立閱讀的能力，提高口語表達(dá)能力。

第二部分：強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力

在數(shù)學(xué)方面，我們也可以讓孩子們在假期中提高他們的能力。以下是幾項(xiàng)建議：

1. 每天安排一個(gè)小時(shí)時(shí)間，進(jìn)行數(shù)學(xué)問題和數(shù)學(xué)游戲練習(xí)，大力訓(xùn)練孩子們的數(shù)學(xué)思維。

2. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)原理，并用其解決實(shí)際問題，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。

3. 多做糖果商店、買賣糖果、益智游戲等與數(shù)學(xué)有關(guān)的游戲，培養(yǎng)計(jì)算基本功和思維靈活性。

第三部分：提高英語水平

英語是一門全球性的語言，掌握它對于孩子們極其重要。為了提高孩子們的英語水平，我們可以采用以下方法：

1. 看英語電影、聽英語歌、閱讀英語書籍，進(jìn)行英語環(huán)境的浸泡，提高英語口語和聽力水平。

2. 利用語言類APP，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語聽力、口語、寫作和閱讀技能。

3. 每周練習(xí)一篇英語作文，讓孩子們提高英語寫作水平，擴(kuò)展詞匯量。

第四部分：發(fā)展興趣愛好

暑假是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一段寶貴的時(shí)間，除了學(xué)習(xí)之外，我們還應(yīng)該讓孩子們找到自己的興趣愛好。對于一個(gè)人來說，發(fā)展自己的興趣愛好不僅可以讓自己收獲愉悅，還能培養(yǎng)出各種各樣的技能和才華。以下是建議：

1. 參加各種興趣愛好課程，如音樂、繪畫、游泳、籃球、足球等，發(fā)展多樣化的技能。

2. 學(xué)習(xí)電腦繪圖、電腦游戲、編程等技能，充分利用網(wǎng)絡(luò)科技，開拓孩子們的視野和靈感。

3. 學(xué)習(xí)烹飪、攝影等技能，培養(yǎng)創(chuàng)意和實(shí)際能力。

本計(jì)劃的執(zhí)行需要家長的全程參與，幫助孩子們落實(shí)計(jì)劃。同時(shí)對于學(xué)習(xí)中的困難和問題，家長可以與老師聯(lián)系，共同為孩子們的學(xué)習(xí)發(fā)展提供支持。希望每位同學(xué)和家長，能夠把握住假期這個(gè)時(shí)機(jī)，培養(yǎng)全面素質(zhì)，度過一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇3)

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃?！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時(shí)。

2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，教師工作計(jì)劃《教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟，提出思考性問題，

三、讀書內(nèi)容：

3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國經(jīng)典名著等。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇4)

愉快的暑假結(jié)束了，我馬上就要成為五年級的學(xué)生了，伴隨著激動(dòng)心情的還有很大的壓力，五年級新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí)，爭取考個(gè)好成績(為小升初做準(zhǔn)備)?，F(xiàn)在制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、各科成績要在四年級期末的基礎(chǔ)上提高。

2、每周保持日記三學(xué)習(xí)計(jì)劃篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。

4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不亂玩電腦游戲。

2、愛護(hù)眼睛，保持正確的書寫姿勢。

3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時(shí)。

4、見到老師要行禮問好。

5、每天拉琴不少于分鐘。

6、不說臟話。

7、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志。

8、作業(yè)認(rèn)真完成

9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)

我一定要按照計(jì)劃完成作業(yè)，不但要求按時(shí)完成作業(yè)，還要保證作業(yè)工整，整潔，不能出現(xiàn)漏做作業(yè)，不能馬虎，認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇5)

一個(gè)學(xué)期過去了，暑假又要來臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假計(jì)劃來明確這個(gè)暑假要干些什么，其次分配好暑假計(jì)劃中完成每件事情的時(shí)間。我的暑假計(jì)劃：

一、 完成暑假作業(yè)

1.7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；每4天寫一篇作文（暑假總結(jié)除外）

2.7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二部分句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。

　二、旅游

　三、學(xué)習(xí)一種技能

1.學(xué)習(xí)燒飯做菜

四、加強(qiáng)寫作能力

1.完成暑期作業(yè)的5篇作文

2.閱讀四大名著

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假計(jì)劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇6)

五年級大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高，多數(shù)學(xué)生能在課堂上積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)新語言的運(yùn)用，

1、活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、要改進(jìn)課堂教學(xué)，力爭向40分鐘要質(zhì)量，在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作，

（1）在教學(xué)中要做到上課突出重點(diǎn)，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，需要教師講的，也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地。

（2）從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題、關(guān)鍵句，突破知識難點(diǎn)。讓學(xué)生掌握知識的規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。

（3）采用積極的評價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生自主的參與到課堂中，提高課堂效率。

3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)熱身，課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合，及時(shí)復(fù)習(xí)，其間隔時(shí)間應(yīng)該先短后長。在每個(gè)模塊結(jié)束前，應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解知識的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，從而減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中及時(shí)反思，調(diào)整教學(xué)方式方法，向課堂四十分鐘要效率，幫助學(xué)困生及時(shí)內(nèi)化語言點(diǎn)，理解所學(xué)重點(diǎn)語句，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇7)

聽著窗外時(shí)緩時(shí)急的暴雨，感受著教室里的悶熱，每到在這種時(shí)候我才真正體會(huì)到——夏天來了！每年的夏天總是帶著些期待，想著能夠吃雪糕、去游泳池、還有就是，放暑假！

暑假自然是我們在整個(gè)夏天最期待的日子，但是現(xiàn)在的我卻只想祈求它晚點(diǎn)來！暑假的休閑自然不是白得的，暑假前的期末考試是緊張又艱難的，有人考好直沖云霄，享受快樂的暑假；也有人失敗跌落谷底，帶著低分的試卷和失落的心情迎接暑假，而我就剛好屬于后者。我當(dāng)時(shí)是多么希望能夠再給我一點(diǎn)時(shí)間再來一次??！但是時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)，鮮紅的分?jǐn)?shù)也短時(shí)間無法改變。既然如此，我經(jīng)過縝密的考慮，最終決定痛定思痛，要杜絕以后還出現(xiàn)這樣的可能。雖然這段時(shí)間不能在學(xué)校里學(xué)習(xí)提高成績，但是這么長的暑假如果不利用起來就太可惜了。所以我該對這次的暑假時(shí)間做出完整的規(guī)劃，以防止我再出現(xiàn)無所事事的情況。

暑假的時(shí)間說長不長說短也不短，我主要?jiǎng)澐譃槿齻€(gè)階段：

第一階段我要梳理好自己現(xiàn)在所學(xué)的知識，在之前，我總是學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)，沒有系統(tǒng)的將我所學(xué)的知識分類規(guī)劃好，這是導(dǎo)致我在數(shù)學(xué)考試時(shí)沒能用對公式的主要原因。在前面這段時(shí)間里，我要認(rèn)真的把所學(xué)過的知識再好好看幾遍，對知識要有清晰的認(rèn)知。

第二階段就是該輪到我的弱項(xiàng)，英語了，在上課時(shí)我總是對老師所說的這些音標(biāo)、單詞都記得不是很熟練，現(xiàn)在我有了充足的時(shí)間可以好好的記一記這些難懂的符號。也許這短短的時(shí)間不夠我將他們?nèi)寂俏业脤⑺鼈兌急诚聛?，畢竟熟能生巧，語言就是重在累積。

第三階段也是最后的階段，就是復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)的下個(gè)學(xué)期的課程，但要有條理，不要一次過多也不要跳著復(fù)習(xí)，要一點(diǎn)一點(diǎn)的弄懂這些新知識，要不然就會(huì)像之前一樣，腦袋里的知識亂如麻了。

雖然詳細(xì)的計(jì)劃還需要細(xì)細(xì)的安排，但是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃大概就是上面這樣，我每天都要規(guī)劃好自己的任務(wù)，完成后才能出去享受假期。也許這樣做我自己都覺得有些壓力過大，但是有壓力才有動(dòng)力！要想做出改變哪能不付出努力？我會(huì)讓父母嚴(yán)格的在暑假期間要求我，期待我在暑假結(jié)束后在看這份計(jì)劃時(shí)，這些計(jì)劃都全部圓滿完成！

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇8)

我是一個(gè)從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時(shí)，多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、認(rèn)真地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。

3、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志。

以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如遇到特殊情況，可做適當(dāng)調(diào)整，但總目標(biāo)不變。

范文二：

轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中，我要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。

2、上課一定要認(rèn)真聽課，老師講課時(shí)，重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。

3、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。

4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展。

5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。

6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛撫小同學(xué)。

7、以上說的一定要好好完成，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將把他訂在我的屋子里，時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。

范文三：

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的.學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做開學(xué)的計(jì)劃，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時(shí)復(fù)習(xí);

2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇9)

五年級是孩子們學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，是他們開始接觸更加深入的知識和學(xué)習(xí)方法的時(shí)期。為了幫助孩子們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，我們?yōu)樗麄冊O(shè)計(jì)了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是五年級上冊學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體內(nèi)容。

第一周：數(shù)學(xué)

本周我們將專注于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。我們將開始復(fù)習(xí)和鞏固四則運(yùn)算，并引入小數(shù)的概念。我們會(huì)涉及到小數(shù)的加減乘除運(yùn)算，并通過練習(xí)題來提高孩子們的計(jì)算能力。我們還會(huì)介紹分?jǐn)?shù)的概念以及它們在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

第二周：語文

在第二周，我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)語文。我們會(huì)練習(xí)課文的朗讀，理解和分析。我們還會(huì)進(jìn)行詞語積累和語法講解。我們將通過閱讀不同類型的文章來提高孩子們的閱讀理解能力，并引導(dǎo)他們進(jìn)行寫作練習(xí)。我們還將組織朗誦比賽，激發(fā)孩子們對語文學(xué)習(xí)的興趣。

第三周：科學(xué)

在第三周，我們將關(guān)注科學(xué)的學(xué)習(xí)。我們將學(xué)習(xí)有關(guān)植物和動(dòng)物的知識，了解它們的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和功能。我們將進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察植物和動(dòng)物的生長過程，提高孩子們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。我們還將進(jìn)行科學(xué)知識競賽，以更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。

第四周：英語

在第四周中，我們將致力于英語的學(xué)習(xí)。我們將強(qiáng)調(diào)英語聽力和口語的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)基本詞匯和句型的同時(shí)，提高孩子們的語言表達(dá)能力。我們還將引入拓展性的英語閱讀材料，幫助孩子們更好地理解英語文章。我們還將進(jìn)行英語演講比賽，讓孩子們有機(jī)會(huì)展示他們的英語水平。

第五周：社會(huì)科學(xué)

在第五周，我們將學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)的知識。我們將了解我國的地理和歷史，包括各個(gè)省份的位置、主要景點(diǎn)，以及我國的歷史發(fā)展。我們還將研究不同民族的風(fēng)俗和文化，培養(yǎng)孩子們的跨文化意識。我們將組織研究報(bào)告和展覽，讓孩子們展示他們對社會(huì)科學(xué)的理解。

第六周：綜合學(xué)習(xí)

在最后一周，我們將進(jìn)行一個(gè)綜合學(xué)習(xí)的周。我們將進(jìn)行各學(xué)科的知識回顧和鞏固，并組織模擬考試，讓孩子們在考試環(huán)境中檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果。我們還將進(jìn)行小組討論和課堂展示活動(dòng)，以促進(jìn)孩子們的合作精神和批判性思維。

以上是五年級上冊的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過每周不同主題的學(xué)習(xí)，我們將全面提高孩子們的學(xué)術(shù)和綜合素養(yǎng)。同時(shí)，我們也將注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得全面的成長。我們相信，通過這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子們能夠度過一個(gè)充實(shí)而愉快的學(xué)期，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃

寫作中常常會(huì)用到很多范文。通過閱讀優(yōu)秀的范文，我們可以提升自己的寫作能力和文章質(zhì)量。那么，關(guān)于“怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃”這一類的范文應(yīng)該如何撰寫呢？如果你需要關(guān)于“怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃”方面的指導(dǎo)和建議，我相信我的建議會(huì)對你有所幫助！

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃

孩子是祖國的未來，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力是每個(gè)家庭和社會(huì)的重要任務(wù)。為了幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和培養(yǎng)全面的素質(zhì)，我們需要為他們制定一套詳細(xì)、具體且生動(dòng)的孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我們要確立孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不同年齡段的孩子學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)是不同的，需要根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)階段和興趣愛好來制定合理的目標(biāo)。比如，對于小學(xué)生來說，我們可以設(shè)定提高數(shù)學(xué)成績，拓展閱讀能力，培養(yǎng)良好的品德品質(zhì)等目標(biāo)。對于中學(xué)生來說，我們可以設(shè)定提高理科成績，加強(qiáng)外語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力等目標(biāo)。

接下來，我們要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括每天、每周和每個(gè)學(xué)期的安排。每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以按照早上、下午和晚上來劃分，確定孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)科目。每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以安排孩子的課外活動(dòng)、家庭作業(yè)完成情況以及假期學(xué)習(xí)等。每學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以設(shè)定孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和重要考試時(shí)間表等。

除了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們還要確保孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該安靜、整潔、舒適，并且提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子參加各種與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，如參加課外輔導(dǎo)班、參觀博物館、參加學(xué)術(shù)比賽等，以拓寬孩子的學(xué)習(xí)視野和培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。

在制定孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們要注重啟發(fā)式教育和個(gè)性化發(fā)展。啟發(fā)式教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和問題解決能力，而不僅僅是機(jī)械記憶和應(yīng)試能力。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以適當(dāng)增加啟發(fā)性的學(xué)習(xí)項(xiàng)目和任務(wù)，如設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、寫一篇短文等，以培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，針對每個(gè)孩子的興趣愛好和特長，可以制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如對音樂有特長的孩子可以增加音樂學(xué)習(xí)時(shí)間，對運(yùn)動(dòng)有興趣的孩子可以加入體育俱樂部等。

最后，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行和監(jiān)督是非常重要的。作為家長和教師，我們應(yīng)該與孩子進(jìn)行良好的溝通和互動(dòng)，幫助他們理解學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，并鼓勵(lì)他們按照計(jì)劃執(zhí)行。同時(shí)，我們也要定期檢查和評估孩子的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

總之，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。通過制定詳細(xì)、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以幫助孩子建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，為他們的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，家長和教師應(yīng)該共同努力，為孩子制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極引導(dǎo)和監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

兒童小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)是兒童學(xué)習(xí)的重要科目之一，它不僅培養(yǎng)了兒童的邏輯思維能力和問題解決能力，還有助于提高他們的注意力和思維靈活性。然而，對于很多孩子來說，數(shù)學(xué)是一個(gè)難以逾越的障礙。因此，一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的兒童小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

兒童在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該建立在打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)之上。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、認(rèn)識數(shù)字、了解加減法，并開始學(xué)習(xí)乘法和除法。此外，他們還應(yīng)該掌握幾何和測量的基本概念，了解圖形、尺寸和距離的相關(guān)知識。

2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

為了幫助兒童有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)的課程。首先，我們可以從學(xué)前數(shù)學(xué)開始，教授孩子們數(shù)字的基本概念，如順序、排序、大小和數(shù)量。然后，我們可以逐步引入加法和減法的概念，讓孩子們從實(shí)際生活中找到問題，并通過手工操作和游戲進(jìn)行練習(xí)。在這個(gè)階段，理論結(jié)合實(shí)際是非常重要的，以幫助孩子們更好地理解數(shù)學(xué)的概念。接下來，我們可以引入乘法和除法的概念，讓孩子們理解數(shù)的相乘和相除的概念，并通過實(shí)際問題進(jìn)行實(shí)踐。最后，我們可以引入幾何和測量的基本概念，教授圖形的種類、尺寸的比較和距離的測量等。

3. 學(xué)習(xí)方法

為了使兒童對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，我們需要采取一些生動(dòng)有趣的方法。首先，我們可以利用有趣的數(shù)學(xué)游戲和玩具來幫助孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本概念。例如，我們可以使用數(shù)字積木來教授數(shù)字的順序和大小，使用計(jì)算器來進(jìn)行加減法練習(xí)。其次，我們可以設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)拼圖、數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)和數(shù)學(xué)競賽等，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子們參與小組合作學(xué)習(xí)，通過互相討論和合作解決問題，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。

4. 學(xué)習(xí)評估

在兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，定期的評估是非常重要的。通過評估孩子們的學(xué)習(xí)成績和理解情況，我們可以了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題所在，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行矯正。我們可以組織一些小測驗(yàn)和考試，考察孩子們對數(shù)學(xué)知識的掌握情況。此外，我們還可以制定一些每日作業(yè)和小組活動(dòng)，以向家長展示孩子們的學(xué)習(xí)成果。

5. 家校合作

為了促進(jìn)兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功，家庭和學(xué)校之間的緊密合作是非常重要的。家長應(yīng)該積極參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，與孩子一起完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，給予他們鼓勵(lì)和支持。學(xué)?？梢远ㄆ谂c家長進(jìn)行溝通，向他們介紹孩子的學(xué)習(xí)情況，并提供一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和建議。

最后，一個(gè)有效的兒童小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是全面、系統(tǒng)和具體的。通過設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方法、定期的學(xué)習(xí)評估和積極的家校合作，我們可以幫助孩子們建立良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣和能力，為他們未來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

下面是范文網(wǎng)小編整理的暑假期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃 年級孩子暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，以供借鑒。

暑假期間，同學(xué)們可以適當(dāng)放松，也可以盡早做好下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是關(guān)于的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能對你有幫助。

暑假期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃

暑假就要來了，忙碌了一個(gè)學(xué)期最后能夠放松一下了，但放松的同時(shí)千萬不能丟下學(xué)習(xí)，就應(yīng)為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣你的暑假才會(huì)過的充實(shí)。由于每位高中生都是獨(dú)一無二的，而且對自己的學(xué)習(xí)狀況，最了解的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排還是就應(yīng)有同學(xué)們自己來定，那里只是給大家一些推薦。

高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每一天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃，不僅僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無非是透過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有超多課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)潛力。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)能夠拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出貼合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，務(wù)必要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估計(jì)自己的潛力。做到“知己”后，我們就能夠制定計(jì)劃了。

3、要求

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己明白，每一天你具體干些什么，明白每周、每月的安排等。我們就應(yīng)去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是必須要貼合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮材軌?，但絕不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的資料松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的潛力得到最好的發(fā)揮。

4、注意

①務(wù)必強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃務(wù)必按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能到達(dá)目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)。。這篇文章由123(第㈠范/文網(wǎng))收編。

③剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改善，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你就應(yīng)明白為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程，這天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放下。堅(jiān)持!堅(jiān)持必須能產(chǎn)生奇跡。

附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表(能夠根據(jù)個(gè)人的狀況調(diào)整)

7：21起床

7：40洗漱完畢

7：40--8：00聽一篇英語聽力

8：00吃早飯

8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(能夠利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10---10：55復(fù)習(xí)【第一科】

11：05---11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂】

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

晚飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

此計(jì)劃適合學(xué)生：督促型

語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)

此類計(jì)劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫忙的學(xué)生。此計(jì)劃中，個(gè)性重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫忙。

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請老師一齊幫忙解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也能夠聽音樂等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也能夠安排一些適宜的娛樂活動(dòng))

3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、督促自律：

1.設(shè)計(jì)好每一天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

五、家長督促：

1.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

2.家長在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。

二、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃具體方案：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請老師一齊幫忙解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累。

8.看名著，中高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶情緒。

9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也能夠聽音樂等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、暑假計(jì)劃具體安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也能夠安排一些適宜的娛樂活動(dòng))

四、家長一齊參與孩子計(jì)劃：

1.設(shè)計(jì)好每一天的生活、學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

3.家長在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。

這樣一份暑假計(jì)劃，相信你的暑假不會(huì)無趣，學(xué)習(xí)了知識，更開闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

兒童攝影學(xué)習(xí)計(jì)劃

攝影是一門充滿創(chuàng)意和表達(dá)力的藝術(shù)。隨著社交媒體和智能手機(jī)的普及，攝影在孩子們中間越來越受歡迎。兒童攝影學(xué)習(xí)計(jì)劃是培養(yǎng)孩子攝影技能、創(chuàng)造力和觀察力的理想途徑。通過這個(gè)計(jì)劃，孩子們能夠開拓視野，發(fā)現(xiàn)世界中的美，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

在兒童攝影學(xué)習(xí)計(jì)劃中，孩子們將學(xué)習(xí)基本的攝影技巧和工具，同時(shí)探索不同的拍攝主題和風(fēng)格。這個(gè)計(jì)劃將采用一系列富有趣味和互動(dòng)性的活動(dòng)和課程，以輕松有趣的方式引導(dǎo)孩子們進(jìn)入攝影的世界。

首先，兒童攝影學(xué)習(xí)計(jì)劃將從最基本的攝影知識開始。孩子們將學(xué)習(xí)如何使用相機(jī)，了解光線和焦距的基本概念，并學(xué)會(huì)如何選擇合適的鏡頭和設(shè)置。他們將了解基本的構(gòu)圖和角度技巧，以及如何捕捉動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的圖像。這些基本知識將為他們將來的攝影學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在掌握了基本的攝影知識后，孩子們將開始參與各種實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)可以是在校園內(nèi)或校外的戶外拍攝，孩子們可以選擇自己感興趣或喜歡的主題進(jìn)行拍攝。他們可以嘗試景物攝影、人物攝影、動(dòng)物攝影，甚至還可以挑戰(zhàn)夜晚攝影等各種不同的拍攝風(fēng)格。通過實(shí)踐中的探索和實(shí)驗(yàn)，孩子們將不斷提高他們的技術(shù)和創(chuàng)造力。

在兒童攝影學(xué)習(xí)計(jì)劃中，還將設(shè)置定期的攝影作品展覽和評比活動(dòng)。這些展覽活動(dòng)將為孩子們提供一個(gè)展示他們作品的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們與其他攝影愛好者分享和交流。這將為他們的技術(shù)提供更高的追求和動(dòng)力，同時(shí)也能夠從其他人的作品中獲得靈感和啟發(fā)。

此外，兒童攝影學(xué)習(xí)計(jì)劃還將為孩子們提供參觀藝術(shù)畫廊和攝影展覽的機(jī)會(huì)。通過參觀專業(yè)的展覽和作品，孩子們將能夠欣賞到優(yōu)秀攝影作品的魅力和藝術(shù)價(jià)值。這將激發(fā)孩子們對攝影的熱情，并幫助他們提高對圖像的觀察力和欣賞能力。

最后，兒童攝影學(xué)習(xí)計(jì)劃將鼓勵(lì)孩子們積極參與社區(qū)和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。通過利用攝影技巧和創(chuàng)造力，孩子們可以記錄和傳達(dá)對環(huán)境問題的關(guān)注和呼吁。這將培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和參與意識，同時(shí)也讓他們的攝影技能在發(fā)揮作用的同時(shí)，對社會(huì)和環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。

總而言之，兒童攝影學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)綜合性的培養(yǎng)孩子們攝影技能和培養(yǎng)創(chuàng)造力的項(xiàng)目。通過這個(gè)計(jì)劃，孩子們能夠獲得攝影技能的基本知識，發(fā)展觀察力和創(chuàng)造力，同時(shí)還能夠提高他們的自信心和表達(dá)能力。通過富有趣味和互動(dòng)性的課程和活動(dòng)，孩子們將被引導(dǎo)走向攝影的世界，開啟一段美好的攝影旅程。

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

(一)、生活活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿_服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動(dòng)物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國知識競賽活動(dòng)、國慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))

(四)、游戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。

(五)、家長工作

1、召開家長會(huì)，彼此溝通。

2、邀請家長參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作。

3、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯

報(bào)幼兒在園情況。

4、及時(shí)做好家長工作。

5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃

對于每個(gè)學(xué)齡兒童來說，學(xué)習(xí)是成長中最重要的一部分。因此，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助兒童更有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也可以塑造兒童獨(dú)立思考的能力和自律性格。本文將就如何制定一個(gè)兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及計(jì)劃中應(yīng)該包括哪些內(nèi)容進(jìn)行介紹，希望能對廣大家長有所幫助。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)

首先，家長應(yīng)該在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前，先為孩子設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是短期的，比如一個(gè)學(xué)期內(nèi)取得一定的進(jìn)步或者獲得某項(xiàng)榮譽(yù)，也可以是長期的，比如在未來幾年內(nèi)取得理想的成績。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定需要考慮到自己孩子的實(shí)際情況，但也不能過于寬松，必須有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好后，就需要對時(shí)間進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。這就要求家長為孩子制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)時(shí)間表。學(xué)習(xí)時(shí)間表應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)人情況進(jìn)行調(diào)整，如孩子的年齡、學(xué)習(xí)能力、生活安排等。要保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間在2個(gè)小時(shí)以上，以及周末和假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也需要進(jìn)行妥善的安排。

三、制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體內(nèi)容包括作業(yè)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)安排等，它們將有助于孩子更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。一般而言，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：

1. 日常作業(yè)：充分把握每天的時(shí)間，保證完成每天的作業(yè)任務(wù)。

2. 課余活動(dòng)：為兒童留出一定的時(shí)間，讓他們參加一些課余活動(dòng)，如閱讀、文藝創(chuàng)作、體育鍛煉等。

3. 復(fù)習(xí)安排：科學(xué)制定復(fù)習(xí)時(shí)間表，對難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和多次練習(xí)。

四、跟進(jìn)和調(diào)整

學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，需要建立在對兒童學(xué)習(xí)情況的充分了解和跟進(jìn)上。在制定計(jì)劃之后，家長需要隨時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)跟進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并根據(jù)孩子的反饋和變化，做出必要的調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)孩子在某個(gè)科目上學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢，需要在學(xué)習(xí)計(jì)劃上加強(qiáng)這個(gè)科目的練習(xí)，以便在后期的考試中能夠得到更好的成績。

總之，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以讓孩子更好地掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)任務(wù)，有助于塑造孩子獨(dú)立思考和自律性格。家長們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，切勿過于苛求，也切勿輕易放棄，只要在計(jì)劃下認(rèn)真努力，相信孩子會(huì)逐漸成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃

兒童的成長發(fā)展過程是一個(gè)關(guān)鍵的階段，他們開始建立自己的認(rèn)知和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了幫助兒童健康發(fā)展，促進(jìn)其學(xué)習(xí)能力的提升，一個(gè)兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可缺的。本文將介紹一個(gè)以提高兒童學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的全面學(xué)習(xí)計(jì)劃。

該學(xué)習(xí)計(jì)劃的總體目的是激發(fā)兒童對知識的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。下面將從四個(gè)方面詳細(xì)介紹該計(jì)劃。

第一，課程設(shè)置。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要有科學(xué)合理的課程設(shè)置。兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)等。此外，還應(yīng)該包括一些綜合性活動(dòng)，如美術(shù)、音樂、體育等。通過這些課程的設(shè)置，兒童可以得到全面的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

第二，學(xué)習(xí)方法。兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是指學(xué)習(xí)者通過一系列的行為來完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和方式。在這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們將教授兒童一些有效的學(xué)習(xí)方法。比如，我們會(huì)引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)提問，培養(yǎng)他們的思考能力。同時(shí)，我們會(huì)引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納，提高他們的思維能力。此外，我們還會(huì)引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三，興趣培養(yǎng)。兒童學(xué)習(xí)的重要前提是興趣。沒有興趣的學(xué)習(xí)是枯燥無味的。因此，兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃將重點(diǎn)培養(yǎng)兒童的興趣。我們會(huì)通過豐富多樣的教學(xué)方式和內(nèi)容，激發(fā)兒童對知識的興趣。此外，我們還會(huì)鼓勵(lì)兒童參加一些興趣小組，培養(yǎng)他們的特長和愛好。通過這些方式，兒童可以在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自己的潛能。

第四，評估與反饋。兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，還要注重學(xué)習(xí)的結(jié)果。因此，我們會(huì)對兒童的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，并給予及時(shí)的反饋。評估方式可以采用定期的考試、作業(yè)和項(xiàng)目展示等。通過評估和反饋，兒童可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力。

綜上所述，一個(gè)好的兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃是全面而系統(tǒng)的，旨在提高兒童的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃包括科學(xué)合理的課程設(shè)置、有效的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)興趣以及評估和反饋等。通過這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，兒童將能夠在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中茁壯成長，迎接未來的挑戰(zhàn)。

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃八篇

沒讀過“怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃”的朋友一定不能錯(cuò)過這篇文章。很多時(shí)候，我們需要寫各種類型的文檔，在動(dòng)筆之前，借鑒范文是必不可少的。學(xué)會(huì)模仿范文可以幫助我們找到自己獨(dú)特的寫作方式和語言風(fēng)格。一定要記得保存這篇文章，隨時(shí)查看作為參考！

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

初一的知識點(diǎn)不多，難點(diǎn)也不是很多。但學(xué)好初一卻是整個(gè)初中三年中最重要的。從小學(xué)進(jìn)入初中，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識更深入了。

可以說，對大部分同學(xué)來講，進(jìn)入初中大家又重新回到了同一個(gè)起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。

更重要的是，在初一階段你面對一個(gè)新環(huán)境，沒能適應(yīng)它，沒有掌握學(xué)習(xí)新知識的新方法。將這些問題積累到初二，就會(huì)在心態(tài)上出現(xiàn)問題。

所以，在初一階段，同學(xué)們要完成兩個(gè)任務(wù)：

一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換，越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越能夠比別人提前一步；

另一方面，在學(xué)習(xí)的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地的學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn)，不放過每一個(gè)小錯(cuò)誤。初中的要求與小學(xué)不同，它對每一個(gè)知識點(diǎn)都挖掘的比較深，在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用，甚至創(chuàng)新。

另外，初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要適當(dāng)學(xué)習(xí)初二知識，畢竟初二的難點(diǎn)更多，及早的了解一些，有助于分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

隨著寒假的到來，大部分孩子也進(jìn)入了一段漫長的假期，但是長時(shí)間的休息并不利于孩子的成長，尤其是學(xué)習(xí)方面，如何讓孩子充實(shí)地度過寒假呢？制定一個(gè)適合孩子的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要。

首先，針對家長和孩子選擇以及執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，科學(xué)的制定時(shí)間表是成功的第一步。計(jì)劃要具有可行性，不能過于嚴(yán)苛，應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好制定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，不要單純追求繁重的任務(wù)量和高效的進(jìn)度，一定要重視孩子的自我需求，把學(xué)習(xí)計(jì)劃變?yōu)楹⒆又鲃?dòng)參與、專注于成長的過程。

其次，家長要樹立正確的學(xué)習(xí)理念，不應(yīng)太過于關(guān)注成績和口服自己的兒女的天分，否則孩子們可能會(huì)因此而失去對學(xué)習(xí)的熱情。應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，同時(shí)也需注意孩子的身心健康，學(xué)習(xí)的過程要保證愉悅而不是枯燥乏味。

接著，教育方法也是很重要的，尤其是在寒假這個(gè)特殊的時(shí)期。家長并不是老師，但是也應(yīng)盡力為孩子提供幫助和啟發(fā)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對孩子后期學(xué)習(xí)的影響，如果孩子考試成績不好，則監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很居多人無法承受，從而產(chǎn)生了讓孩子學(xué)習(xí)的諸多壓力。家長們也應(yīng)該思考如何更好地與孩子溝通互動(dòng)，借助豐富多彩的教育資源來幫助孩子全面發(fā)展。

最后，寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的好壞最終還是要看實(shí)際的執(zhí)行效果。家長不要慌張的去抓孩子的神經(jīng)，應(yīng)當(dāng)保持耐心和恒心，同時(shí)可以考慮家庭教育模式的調(diào)整以及科技信息的利用，給孩子提供思維上的啟發(fā)以及快樂的體驗(yàn)，這樣才能讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中感到愉悅，從而發(fā)揮出孩子的潛力。

綜上所述，做孩子寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵在于合理的規(guī)劃和科學(xué)的教育方法，以及孩子的主動(dòng)參與和家長的正確引導(dǎo)。讓孩子在輕松自然的學(xué)習(xí)環(huán)境下，掌握知識，增長見識，不斷進(jìn)步，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)的營造，絕不會(huì)辜負(fù)自己的心血，也不會(huì)讓孩子后悔失落。

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個(gè)初中三年最重的。需要注意的問題有二：

一是，初一的基礎(chǔ)如果打得很好，并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個(gè)大

概的了解，那么學(xué)好初二內(nèi)容決不困難。

因?yàn)槌醵闹R雖難，但它所應(yīng)用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個(gè)外殼包裝，或進(jìn)行更深入的拓展而已。

二是，在初二的學(xué)習(xí)中，我們要注意對相關(guān)類型題目的總結(jié)，尤其是那些自己易錯(cuò)的題目或不會(huì)的題目，一定要進(jìn)行歸類，進(jìn)行有針對性地學(xué)習(xí)。

另外，需要注意兩點(diǎn)，一是，很多重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班會(huì)在初二就把初中的大部分知識點(diǎn)講完，留下一少部分放到初三再講。

這就加重了初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，因此，初一的提前學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了；二是，有些具有高中部的學(xué)校會(huì)在初二的期末進(jìn)行考試，決定哪些同學(xué)直接進(jìn)入高中部學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)繼續(xù)留在初中部學(xué)習(xí)參加中考。同學(xué)們要及早了解相關(guān)的信息。

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

首先集中精力把小學(xué)奧數(shù)系統(tǒng)化!要想在華杯賽，少文杯，希望杯，奧賽等數(shù)學(xué)比賽或者小升初招生進(jìn)學(xué)考試中有出色表現(xiàn)，主要在于拿到題要立即能動(dòng)手做!如何能找到解題鑰匙，必須建立“奧數(shù)抽屜”。即對于小學(xué)奧數(shù)的各個(gè)專題要有全面的'把握，要在知識庫內(nèi)建好框架。

根據(jù)畢業(yè)班的時(shí)間特點(diǎn)，一般培優(yōu)機(jī)構(gòu)都會(huì)安排在暑假與秋季從知識體系層面幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，每個(gè)專題都會(huì)全面過一遍，達(dá)到見多識廣的目的。

在冷假階段，將重點(diǎn)對每一個(gè)專題，從方法體系層面進(jìn)行總結(jié)回納，幫助學(xué)生達(dá)到觸類旁通，舉一反三的效果。

春季階段，針對各重點(diǎn)中學(xué)歷年進(jìn)學(xué)考試真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)入角色，以便隨時(shí)參加升學(xué)考試，“平時(shí)練習(xí)與考試一樣認(rèn)真，考試與平時(shí)練習(xí)一樣輕松”

列此計(jì)劃的要點(diǎn)是保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，一方面隨著老師循序漸進(jìn)地學(xué)，另一方面要有跨越意識，從現(xiàn)在到明年的競賽時(shí)間還不到10個(gè)月，要想沖刺各種杯賽獎(jiǎng)項(xiàng)，終極以證書顯示實(shí)力，以實(shí)力敲開名校的大門，時(shí)間顯得十分寶貴了。

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

科學(xué)的、實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加上認(rèn)真的執(zhí)行，必將促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，那么如何為自己的孩子量身定制一個(gè)符合的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排

要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對孩子的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的孩子，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的孩子，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

三、長計(jì)劃和短安排長計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大計(jì)劃

由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況

指以下幾方面：1．孩子知識和能力2．每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3．學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4．老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

五、計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性

把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

六、提高實(shí)踐利用率

時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長，這時(shí)候可安排比較枯燥，或孩子又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安

排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

七、注重效果

調(diào)整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。

主要檢查以下這些內(nèi)容：計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成？孩子是否基本按計(jì)劃實(shí)施？學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成計(jì)劃的原因？通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)總結(jié)是每個(gè)高三的孩子必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。那么，高三家長怎么幫助孩子學(xué)習(xí)呢?

有人說，高三就是選擇與放棄的一年。這不僅意味著是否要參加自主招生考試、填報(bào)志愿時(shí)報(bào)考哪幾所學(xué)校。最關(guān)乎孩子們現(xiàn)階段利益的就是，自己曾經(jīng)的那些興趣愛好都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍，這是很多孩子都極不情愿的事情。但為了高考的成功，那些喜歡籃球、喜歡聽歌、喜歡上網(wǎng)、離不開手機(jī)短信的孩子們也就不得不“忍痛割愛”了。

那么當(dāng)家長們遇到“欲罷不能”的孩子時(shí)，要怎樣幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度呢?

首先，要告訴孩子想成功必須學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都有不服輸?shù)男睦?，每個(gè)孩子也都想追求高考的成功。高考本就不該是家長教師威逼利誘，孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一樣強(qiáng)迫似的學(xué)習(xí)。而應(yīng)讓孩子將高考當(dāng)作生活中一場真正的戰(zhàn)役，挺過去就是美好的生活，挺不過去就要面對殘酷的現(xiàn)實(shí)。

其次，讓孩子知道付出多少，回報(bào)多少。很多孩子在高三初始階段，都會(huì)告訴自己“不用急，還有一年時(shí)間呢”，于是得過且過地不斷安慰自己中度過了高三的大半，等到猛然醒悟的時(shí)候，時(shí)間所剩無幾已經(jīng)讓自己失去了奮力一搏的勇氣。付出什么，就會(huì)收獲什么。這樣簡單一句話，卻被很多高三生讀不明白。所謂付出，不僅僅是耗費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間，更是既定時(shí)間的學(xué)習(xí)效率最大化的問題。

第三，讓孩子不要為了考試而學(xué)習(xí)。即便我們眼前最重要的動(dòng)因是高考。學(xué)習(xí)卻是一輩子的事情。高三階段，接觸到的很多知識點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法也都能夠讓人受益終身。每個(gè)人都有這樣的體會(huì)，那些為了應(yīng)對考試而不得不記憶和學(xué)習(xí)的東西，考過之后馬上就會(huì)忘記，學(xué)習(xí)效果也不好。而一些真正發(fā)自心底想要學(xué)習(xí)的知識，就會(huì)記憶牢固，還能舉一反三。

解決以上的問題的同時(shí)，家長們還需認(rèn)清雖然孩子身在高三，卻也不要讓他們做“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的書呆子。這不僅因?yàn)殚L期沉浸書本不利于成長，還在于孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)非常重要。如今的高考試題涉及到社會(huì)生活層面越來越多，如果孩子對社會(huì)認(rèn)知面狹窄，對社會(huì)民生的最新動(dòng)態(tài)信息匱乏，這些都將對高考結(jié)果產(chǎn)生不利影響。當(dāng)然這樣的了解也只限于新聞?lì)惖?，同時(shí)要注意時(shí)間上的限制。

復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)總結(jié)是每個(gè)高三的孩子必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。然而對于如何科學(xué)合理地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，很多同學(xué)卻知之甚少。因此家長們要及時(shí)地跟孩子溝通交流，觀察孩子學(xué)習(xí)中存在的問題和誤區(qū)，引導(dǎo)孩子合理地安排學(xué)習(xí)。對于復(fù)習(xí)計(jì)劃需要注意的主要有以下三個(gè)方面。

首先，要分階段進(jìn)行安排。針對高三的一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)、最后沖刺和最后調(diào)整四個(gè)階段進(jìn)行高三復(fù)習(xí)的全盤規(guī)劃，并在一模之后，對制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度做進(jìn)一步的調(diào)整。將如何補(bǔ)足弱科融入到計(jì)劃當(dāng)中，并杜絕以強(qiáng)補(bǔ)弱的思想。

其次，安排好每日復(fù)習(xí)進(jìn)度?？忌刻斓膹?fù)習(xí)時(shí)間可分為兩部分，一部分是在校與老師同學(xué)一起復(fù)習(xí)，一部分就是在家自由復(fù)習(xí)。在考生自己的時(shí)間安排上，有一些是屬于最佳復(fù)習(xí)時(shí)間。這段時(shí)間學(xué)習(xí)效率高，卻并不僅局限于學(xué)習(xí)一科，復(fù)習(xí)科目可以與在學(xué)校復(fù)習(xí)搭配起來，以保證這一天每個(gè)科目都能涉及到。同時(shí)，也并不是一味地延長最佳學(xué)習(xí)時(shí)間就好。學(xué)習(xí)效果是學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率結(jié)合的產(chǎn)物，只看學(xué)習(xí)時(shí)間，不管學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果肯定不理想。

第三，糾正孩子復(fù)習(xí)中的兩個(gè)誤區(qū)。誤區(qū)一：零碎時(shí)間沒有意義。相對于零碎時(shí)間，很多考生更愿意把精力都放在那些整塊的時(shí)間上。其實(shí)，如果我們認(rèn)真算一筆賬：7個(gè)課間+3個(gè)飯前飯后+上學(xué)、放學(xué)路上+……或許這就等于一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間。而很多同學(xué)也正是合理利用了這些零碎的時(shí)間去記憶一些公式、定理、單詞，才使整塊時(shí)間更能充分合理地利用。誤區(qū)二：復(fù)習(xí)計(jì)劃越具體越好。學(xué)習(xí)中的偶然因素很多，因此，在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候不能過于具體，要留出充足的時(shí)間來防止意外的發(fā)生，這樣做起來才會(huì)游刃有余。

在高三一年的生活當(dāng)中，有3個(gè)“黃金時(shí)間”需要大家關(guān)注，這3個(gè)“黃金時(shí)間”能夠非常有效地提高考生的成績，所以一定要好好把握。

第一個(gè)“黃金時(shí)間”是在高三上學(xué)期的9月至11月。這個(gè)時(shí)期因?yàn)閯倓傔M(jìn)入高三生活，所以老師一般不會(huì)給學(xué)生留太多作業(yè)。這樣，同學(xué)們就有比較充裕的個(gè)人時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)和安排，如果能夠抓住這個(gè)時(shí)間對弱科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，那將會(huì)極大地帶動(dòng)總成績的提高。

第二個(gè)“黃金時(shí)間”是在高三的寒假，甚至有狀元認(rèn)為這個(gè)時(shí)間段是關(guān)系到高考成敗最重要的時(shí)段之一。因?yàn)檫@又是一塊完整且獨(dú)立的復(fù)習(xí)時(shí)間，對單科突進(jìn)相當(dāng)有幫助。

第三個(gè)“黃金時(shí)間”是5月至6月，這個(gè)時(shí)候知識已經(jīng)基本掌握，適當(dāng)?shù)男睦韷毫δ苡行У卦鰪?qiáng)記憶力，使同學(xué)們能夠更深刻地記住較難的公式與定義。

到了高三，很多考生都將關(guān)注的目光放在了購買參考書上，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完，高考才會(huì)有更大的勝算。不經(jīng)意間卻忽略了最寶貴的高考復(fù)習(xí)資料。那么什么才是最寶貴的高考復(fù)習(xí)資料?家長們又該如何指導(dǎo)考生正確使用這些復(fù)習(xí)資料呢?

最寶貴的復(fù)習(xí)資料一：《考試說明》?！犊荚囌f明》其貌不揚(yáng)，往往會(huì)被很多考生忽視，卻是很多優(yōu)秀學(xué)生的高考必備“殺手锏”?！犊荚囌f明》是由高考各學(xué)科命題組的專家編制的。每年的高考命題都會(huì)以《考試說明》為基準(zhǔn)?！犊荚囌f明》明確地告訴考生考什么、怎么考、考多難。并特別指出難題、中檔題和容易題的比例在2:6:2到2:5:3之間。即高考試卷中容易題和中檔題占到了80%，意味著復(fù)習(xí)時(shí)我們應(yīng)放眼中低檔試題，不要死扣高難題。

家長要提醒考生：將《考試說明》上出現(xiàn)的每個(gè)知識點(diǎn)在都在課本上落實(shí)到位，同時(shí)對《考試說明》上的參考樣題也不能輕易放過。認(rèn)真揣摩命題人的出題意圖、考查要點(diǎn)以及參考答案。

最寶貴的復(fù)習(xí)資料二：課本教材。很多考生自進(jìn)入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了。有不少考生會(huì)認(rèn)為課本上的內(nèi)容較淺，高考不太可能從課本上出原題，所以其參考價(jià)值不大。這實(shí)際上是一個(gè)巨大的誤區(qū)。如果說《考試說明》是高考命題的依據(jù)，那么課本就是高考命題的依托。因此復(fù)習(xí)時(shí)一個(gè)都不能少。

家長要叮囑考生：首先要認(rèn)真研究目錄，通過目錄把各個(gè)章節(jié)的知識脈絡(luò)理清;其次要研讀課本上的每一個(gè)章節(jié)，具體章節(jié)上的內(nèi)容要一字不落;再次要不斷瀏覽書上做好標(biāo)記的知識點(diǎn)，加深印象;最后要重新回歸目錄，形成知識體系整體感。在研讀課本時(shí)還要進(jìn)行簡單批注，增加新鮮感，避免跳躍式閱讀。

最寶貴的復(fù)習(xí)資料三：高考真題。在眾多復(fù)習(xí)試卷中，歷年高考真題以其出題范圍準(zhǔn)確統(tǒng)一、難易題目分配合理、參考答案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，成為了最值得研究的試卷。

家長要引導(dǎo)考生：高考真題主要可以通過兩種方式來進(jìn)行訓(xùn)練。一種是規(guī)定做題時(shí)間，模擬高考場景來進(jìn)行訓(xùn)練，以提高考生的解題速度和應(yīng)試狀態(tài)。另一種就是將歷年高考真題分類集中起來，對某一試題類型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，以達(dá)到該種題型的有效突破。

最寶貴的復(fù)習(xí)資料四：高考筆記。高考筆記的種類基本分為：學(xué)科資料本(即上課時(shí)的隨堂筆記)，好題、錯(cuò)題本，計(jì)劃總結(jié)本。

家長要提醒考生：課堂筆記并不是要將老師板書的內(nèi)容全部記錄下來。全部記錄的做法雖然看上去全面、仔細(xì)，然而記錄上一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，老師已經(jīng)開始講解下一個(gè)知識點(diǎn)了，這樣往往會(huì)影響上課聽講的質(zhì)量?？忌梢栽谡n堂上記錄關(guān)鍵信息點(diǎn)，利用下課時(shí)間回憶整理。另外，好題、錯(cuò)題本的意義并不在于整理試題，而在于是否真正領(lǐng)會(huì)。計(jì)劃總結(jié)本則在于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成既定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，并確保不遺漏老師布置的任務(wù)。

除了以上提到的四類復(fù)習(xí)資料，考生還可以適當(dāng)?shù)剡x擇幾本參考書。在購買的時(shí)候要針對復(fù)習(xí)的強(qiáng)度和進(jìn)度進(jìn)行數(shù)量和內(nèi)容上的篩選，也可征求任課老師的意見進(jìn)行選擇。于此同時(shí)，家長還要提醒考生不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)無法自拔。較為明智的做法是，對于高三大量的習(xí)題，做一道題，吸收一道題。不做偏題、難題、怪題。不因?yàn)轭}海戰(zhàn)術(shù)影響作息。

記憶最大的敵人是遺忘。明明復(fù)習(xí)過的知識，沒過多長時(shí)間就記不清楚，等到再次考核同樣內(nèi)容的時(shí)候卻依然不知所措。對于高三考生來說，這的確不是一個(gè)值得慶幸的事情。而我們能夠做的就是經(jīng)過不斷的重復(fù)將短時(shí)記憶變?yōu)殚L時(shí)記憶。以下幾點(diǎn)記憶方法有助考生的考前記憶。

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

不是讓孩子越放松越好，也不是參加的培訓(xùn)班越多越好。而是，要根據(jù)孩子自身的愛好的學(xué)習(xí)情況，做出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

臨近小升初考試，培訓(xùn)班就不能再貪多了。因?yàn)檫^多的培訓(xùn)班，孩子不一定能承受的了，可能還會(huì)起到副作用。 所以，小升初家長們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)層次、優(yōu)缺點(diǎn)等來判定孩子適合的學(xué)校，確定目標(biāo)校，并為之努力。 對于輔導(dǎo)班，可以根據(jù)孩子的情況參加。

這里不說特長生，只說孩子的興趣愛好。比如：音樂、讀書、外語等等。 如果，孩子有自己的興趣愛好，家長一定要支持，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持，千萬不要為了小升初，而中途廢棄。興趣產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，有興趣的事項(xiàng)，孩子會(huì)掌握的更快更牢固。所以，不管愛好是什么，都能得到一些知識，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。

小升初近兩年，升學(xué)壓力越來越大，調(diào)查稱小升初學(xué)生家長壓力已超過中高考學(xué)生家長。今年新政策遲遲不肯出臺，家長心里更是添了幾分急火。但是，小升初壓力增大了，是不是就說明孩子必須加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度？其實(shí)不然，對于孩子來說，小學(xué)課程是很容易掌握的，其難度很低。所以，鄭州各重點(diǎn)中學(xué)往年才會(huì)采用奧數(shù)考察的方式，來區(qū)分孩子的學(xué)習(xí)程度。 但小學(xué)奧數(shù)的難度，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，都不會(huì)太難。除非孩子要參加國際類的奧數(shù)競賽，那要另說。

總的來說，小升初是一道坎，但是這只是孩子人生路上的一個(gè)開端。為了孩子以后的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，讓孩子擁有一個(gè)健康的心理，陽光的心態(tài)更重要。

怎么寫小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

如何制定一個(gè)好的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃？寒假是孩子們放松身心、調(diào)整狀態(tài)的重要時(shí)間段，也是提高孩子學(xué)習(xí)能力的絕佳時(shí)機(jī)。在這段時(shí)間里，為孩子制定一個(gè)科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助孩子更好地理解知識，提高學(xué)習(xí)效率。本文將為您分享如何制定一個(gè)優(yōu)秀的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、目標(biāo)要清晰

制定計(jì)劃前，首先需要確定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該遵循SMART原則:具體、可測量、可行動(dòng)、有意義和時(shí)間限制。

例如，孩子的目標(biāo)是提高英語口語能力。在制定計(jì)劃時(shí)，需要確切地說明目標(biāo)具體涉及什么技能，量化英語口語能力提高的程度，是否需要家長的支持，選定合適的學(xué)習(xí)材料等。對于不同年齡段的孩子，目標(biāo)可能會(huì)有所不同。

二、合理規(guī)劃時(shí)間

制定計(jì)劃時(shí)，要考慮讓孩子盡可能地充分利用時(shí)間，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。通過了解孩子的時(shí)間分配情況，以及寒假作業(yè)的量，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃得盡量詳細(xì)。同時(shí)，計(jì)劃表的內(nèi)容不應(yīng)該單一，要考慮到孩子身心發(fā)展和特長，比如可以設(shè)置戶外活動(dòng)、跟親友交往等環(huán)節(jié)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

三、合理分配學(xué)習(xí)內(nèi)容

制定計(jì)劃時(shí)，要考慮孩子自身的實(shí)際情況。應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)階段等因素，合理分配學(xué)習(xí)內(nèi)容。對于小學(xué)生可以選擇課外閱讀、口算訓(xùn)練、練習(xí)寫作等，對于初中生可以選擇補(bǔ)習(xí)知識點(diǎn)、模擬考試、寫作訓(xùn)練等。

為減輕孩子的壓力，不宜長時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)任務(wù)之間安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，使孩子能夠達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效益。

四、鼓勵(lì)孩子自我管理

為幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以給孩子充分自主的空間，讓他們學(xué)會(huì)自我管理。制定計(jì)劃時(shí)，可以與孩子一同商定計(jì)劃內(nèi)容、執(zhí)行時(shí)間，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度等，適當(dāng)?shù)靥峁椭椭笇?dǎo)。

同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估，讓他們對自己進(jìn)行反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決的辦法，是孩子更好的修身養(yǎng)性、良好發(fā)展的關(guān)鍵。

五、學(xué)習(xí)方法要規(guī)范

為保證寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的成果，家長還需注意指導(dǎo)孩子更好地掌握學(xué)習(xí)方法，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。針對不同的學(xué)科和任務(wù)，科學(xué)有效地教育孩子學(xué)習(xí)方法，將有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率和效果。

可以通過與孩子討論、示范、引導(dǎo)等方法，讓孩子學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法，尤其是心理、認(rèn)知等方面的掌握。這將會(huì)幫助孩子建立自信，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，長期受益。

六、及時(shí)檢查和調(diào)整

制定計(jì)劃后，家長需定期檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并針對性地進(jìn)行調(diào)整。如果計(jì)劃中某項(xiàng)任務(wù)無法順利完成，可以適當(dāng)增加時(shí)間或減少難度，調(diào)整計(jì)劃使其更符合孩子的實(shí)際情況。

當(dāng)然，要注意的是，孩子要理解計(jì)劃的制定不是為了成就感。請家長避免將完成計(jì)劃作為評估孩子的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該以孩子的學(xué)習(xí)成果為重點(diǎn)，達(dá)到在寒假學(xué)習(xí)中學(xué)有所成，發(fā)揮自己的能力。

綜上所述，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃要考慮多方面因素，在實(shí)踐中有所嘗試，讓孩子得到全面發(fā)展、提高學(xué)習(xí)效果。給孩子充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，控制學(xué)習(xí)期望值，讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間受益良多，同時(shí)也讓家長在陪伴和指導(dǎo)孩子的過程中得到愉悅。