人生隨筆作文

人生隨筆作文推薦八篇。

作文是一種文化的傳承可以用文字記錄下歷史的足跡和人類的智慧，寫作可以更好地理解和處理人際關(guān)系成為更加善于交際的人。一篇好作文可以引起大家的共鳴，怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？如果這篇文章對您有所啟示請把它收藏起來以備參考。

人生隨筆作文 篇1

林逋說，知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。曾國藩說，故吾人用功，力除傲氣，力戒自滿，毋為人所笑，乃有進步也。巴爾扎克說，自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。貝爾說，我們會自信，但不會自滿。圣西門說，一個頭腦正常的人，是不會自滿的。毛澤東說，學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。魯迅說，不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。徐特立說，自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。老舍說，驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。陳毅說，九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。

伯益有滿招損之規(guī)，仲虺有志自滿之戒。夫以禹湯之盛德，猶懼滿盈之害。自信者穩(wěn)沉，自滿者輕浮，自傲者狂躁，自大者淺薄。不自重者取辱，不自畏者招禍，不自滿者受益，不自是者博聞。水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。虛心萬事能成，自滿十事皆空，不實心不成事，不虛心不知事。虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。保持道者不會自滿，能夠去故更新。謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。自滿是求知的攔路虎，自謙是智慧的引路人。

人要有自信，自信導(dǎo)致成功，但人不可盲目自滿，自滿導(dǎo)致失敗。失敗不是成功的最大敵人，自滿才是，假如人不自滿，成功倒應(yīng)是成功最好的朋友。世界上越是自傲自滿的人，越是沒有什么實學(xué)。人最可悲的莫過於自大自滿而不自知。盲目的自滿，就是一種慢性毀滅。不要自卑，你不比別人笨；不要自滿，別人不比你笨。知足是對生活的一種態(tài)度，不自滿是對人生的一種追求。自滿意味著智慧的毀滅，自滿是智慧的盡頭。趕腳的對頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對頭是自滿。自古人生忌自滿，半智半愚半圣賢。

現(xiàn)實生活中凡是自滿、自大的人，其實都是毫無根據(jù)地自以為是和盲目樂觀。自滿、自大是人生事業(yè)成功的大敵，做人應(yīng)從不自滿開始。自滿的人都不滿，自大的人都不大?，F(xiàn)實生活中我們應(yīng)當自信，但不可自大自滿，因為那樣只能使自己夜郎自大，盲目樂觀。自信而不自滿，自尊而不輕人。自滿的人學(xué)一當十，虛心的人學(xué)十當一。勤奮的人珍惜時間、自滿的人虛度時間、懶惰的人浪費時間、辛苦的人怨恨時間。當人獲得成功時，想到了責任，所以會不自滿，會將成功作為新的起點。驕傲自滿是浮躁的一個重要表現(xiàn)形式，驕傲自滿要不得。人生在世，要有自信，但不能自滿，更不能自負。

人生隨筆作文 篇2

一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口。早上，霧色漸漸散去。透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去?！吧綒馊障眩w鳥相與還……”他吟唱詩句，步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明。

幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時，便以清泉沏上菊花茶，細細品味；農(nóng)忙時，便與菊花相枕相依，樂在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著與眾不同清閑與曠達！

可是，他真的活得像世人所說的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天？可是，又有多少人能夠充分地理解他那決然離開人人都認為是幸福生活的官場情懷？能夠體悟出他那處在世俗紛爭、虛偽污濁的官場中的苦痛與無奈？他明白，憑借一個人的能力，是根本無力挽回歷史潮流的。既然這樣，他就沒有必要留戀，就只有選擇憤然出世。也只有他自己明白，他走得無奈，走得悲傷，走得落寞，甚至還有幾分凄涼。他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋，他嗟嘆自己的才華竟在這官場中充分地施展。他只有內(nèi)在心里矛盾，在內(nèi)心痛苦，從而派生出外在的“菊花”情結(jié)，“菊花”人生。

于是，陶淵明希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則大濟天下，兼濟貧窮百姓，以文穿透社會，抒寫人生情懷?；蛟S正因為他的抑郁和極度掙脫，使得他在戰(zhàn)勝世俗，戰(zhàn)勝自我的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。

“詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外?！碧諟Y明“出乎”的，便是外在的豁達、瀟灑；“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致了。我們常常只看到陶淵明簡單的怡然自得、情趣盎然的“出乎其外”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復(fù)雜的“入乎其內(nèi)”?；蛟S有人說他超然，或許有人說他超傻，這些，相對與他而言都并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花，是對人生，對自然的真愛，是他對超越平常人生的與眾不同的全部詮釋?！安删諙|籬下，悠然見南山”，讓我們分明地看到了一個超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花，“出”世與“入”世的統(tǒng)一！

人生隨筆作文 篇3

我曾經(jīng)以為，海的藍色地平線比不上任何東西，星星的美麗無法模仿，云的柔軟比不上任何東西。所以，我一直在尋找語言無法替代的東西。我只能用心去感受。我今天找到她了，寶貝。這是最珍貴的東西。-標題

當夕陽即將落山時，我們在他面前完成了任務(wù)。驕傲的夕陽溫暖了天空，綻放了他最后的倔強，把周圍的云染成了顏色，逼得我默默流淚。我從來沒有感受過這種情緒，這種悲傷，就像是一種快樂的心情。這件事在我腦海里徘徊了很久。。。我。。。好像從來沒有進入過我的腦海。8個小時過去了，到現(xiàn)在已經(jīng)18個小時了。我以為它會像糖一樣融化在心里，只留下一絲絲甜蜜和淡淡的憂傷。但還是刻在心里，大概就像什么都沒有一樣。

累得喘不過氣來的時候，我站在紅色跑道前；當我無法呼吸的時候，耳邊回蕩的是老師和同事們的歡呼聲；當我累得無法呼吸時，我只想到我們的榮耀。腿被掐，喉嚨著火，想哭，但最后還是被耀眼的夕陽蒸發(fā)了。夕陽，伴侶的鼓勵，想要跳動的心臟，為我開辟了一條金色的道路。。。我。。。透過柔和的白線，我看到了下一個同學(xué)的努力遠遠超過了對手，爭取每一分鐘。我不知道，好像胸口有塊石頭，壓得我透不過氣來，但也有淚水想占據(jù)我的眼眶，但內(nèi)波又壓了下去。

我可以嗎？我。。。不知道為什么，當最后一根橫木跨過白線的時候，我再也抑制不住心中的騷動，像一波眼淚從眼角流出，落入夕陽中。不知怎么的，我感受到了同伴的關(guān)心和溫暖，一句溫暖而愉悅的話，仿佛把陽光灑在了我身上，落在了希望的黑暗里。在這場比賽中，我后悔沒有做一個旁觀者，沒有為同事們加油，沒有看到伙伴們渴望我鼓勵的面孔，沒有感受到太陽越過白線留下的溫暖陽光——什么？

我感激兩個人。她和他讓我在這個世界上找到了兩樣?xùn)|西。它們可以比作大海無邊的藍，可以比星星更美更寬，可以比作云朵的柔——一個是友情，一個是我親身經(jīng)歷后的內(nèi)心感受。人生就像這場四人接力賽。公里，沿途經(jīng)過的人很多，風景也很多。每個人一生都在生活和祈禱。每個人都希望能夠觸摸到一切美好的事物，帶走自己喜歡的一切；于是，得不到自己想要的，就成了永遠的愿望和遺憾。生活就是生活，實踐就是生活。每個人都想發(fā)財，經(jīng)絡(luò)滿滿；然而人生是一條曲折的路，來來往往的人不斷消磨我們的意志，人真的很難避免悲傷。在地球上，我們?yōu)閻?、財富、利潤和生計而活著?/p>

一路上有什么悲傷和不確定，如何在旅途中修復(fù)美好的人生？只有一個字：你！反對，越線，這是我們最后的力量，夕陽最后的堅韌——什么？

人生隨筆作文 篇4

人生是什么（議論文）

從呱呱墜地的.第一聲啼哭開演，人生便已啟程揚帆。

人生如夢。兒時的夢，五彩斑斕，純潔爛漫，夢里洋溢著笑聲和香甜；學(xué)時的夢，浮想聯(lián)翩，動地驚天，夢里陶醉著成功和浪漫；成年的夢，命比紙薄，心高過天，夢里充斥著戰(zhàn)爭和硝煙；老年的夢，葉落歸根，純樸自然，夢里鏤刻發(fā)小和玩伴。悲歡離合，酸甜苦辣，夢境均可再現(xiàn)。夢一清醒，現(xiàn)實和夢想相距甚遠。

人生如戲。臺上表演，臺下觀看。或濫竽充數(shù)，或技藝精湛，或唏噓哀嘆，或掌聲震天。上臺不易，下臺更難，或投機取巧，青云直上；或真抓實干，吃苦受難；：或東窗事發(fā)，蹲號坐監(jiān)；或遇讒遭貶，蒙受誅連。千百丈落差，心理使然。戲一結(jié)束，觀眾不一定是觀眾，演員不一定是演員。

人生如棋。當小卒，不過楚河，只能前進一步；過得漢界，可以橫沖直撞，但絕對沒有后退的機緣；當炮手，距離近了根本沒有威力，目標明確才能發(fā)射炮彈；當千里馬，專走對角線，蹩了足就無法向前；當大象，在地頭田間蹣跚；當宰相，田間地頭撐不了船；走上仕（士）途，伺候主子，自己無人管；當將帥，忠奸交替轉(zhuǎn)，思想行動不隨便；為車者，直來直去，俠肝義膽，世事洞穿，哪里需要哪里搬。旁觀者清，當局者迷。一招不慎，握手言和不多見，不分勝負不停戰(zhàn)。

不要說人生路漫漫，其實很短暫，來來去去，一切都是過眼云煙！

留不住昨天，看不清明天，只能把握好今天！

人生隨筆作文 篇5

政治卷子發(fā)下來， 我們都在看老師給打的評分與評語 ，而我的卷子沒有太多的問題 ，而我的同桌就不一樣了， 她沒有發(fā)到卷子， 而是在下課時被政治課代表叫了上去 ，給她劈頭蓋臉的罵了一頓 ，一下子氣溫降到了極點 ，我當時以為空調(diào)溫度又調(diào)低了呢 ，原來是我的同桌回來了， 剛想問她發(fā)生了什么， 就看見她眼中的怒火，也不知道是怎么了 ，后來據(jù)我的了解才知道原來是我的后桌 ，石振宇告訴她卷子可以簡寫，她還重復(fù)問了他好幾遍， 他還是說可以簡寫， 結(jié)果她就相信了他的謊言， 真是應(yīng)了那句古話 "人生如戲 全靠謊言 "。

有了第一次的教訓(xùn)， 讓我們都不太敢問我后桌任何問題了 ，誰讓"人生如戲 "不可信呢 。

老師說我們班政治成績好 ，主要的功勞有課代表的一半 ，其實即使老師不說 ，我們也會知道的 ，每次作業(yè) 卷子發(fā)下來時 ，課代表都會看著我們改完才放心離開， 課代表也會出自主的給我們 留作業(yè) ，收上去檢查 ，所以我們的政治成績才會越來越好 。

人生隨筆作文 篇6

心態(tài)，它是一個人對待生活的態(tài)度。

現(xiàn)實面前的煎熬，掙扎，任何人都不可能擺脫塵世的侵襲與物欲的誘惑，去選擇天堂的生活。天堂，對人類而言，那是一個沒有思維的空想境界而已?，F(xiàn)實生活中，每個人都在向往天堂般的生活，可是誰也沒去體驗過天堂生活的如此那般，也沒有一個人自愿去天堂領(lǐng)略一番的，畢竟那是一個沒有生命與靈魂的寂寞世界。

每個人事業(yè)的成敗，心態(tài)，時時刻刻都是始作俑者。

我有位朋友，當自己的孩子呀呀學(xué)語時，她的的丈夫則意外的離她們而去。

她，希望丈夫的呵護，孩子，需要父愛，可這一切對她而言，已成為人生的泡影。此時的自己就像深秋之后的一片孤葉，不知飄落何方？

在人潮涌動的都市，她悄悄抹去了失去丈夫悲哀的淚水，帶著一個即將進入童年的孩子，蝸居在一個租來不到10平米的小屋內(nèi),在生活的艱難中掙扎，拼搏，索取.她，當時就有一個信念，就是竭盡畢力的把自己的孩子撫養(yǎng)成人，讓自己的孩子在其它方面絕對和 普天下孩子一樣，沐浴到陽光的明媚，享受生活得快樂與健康成長。她，歷經(jīng)著生活滄桑的艱辛磨難，在生活面前，從來不說聲苦與累，也從來在朋友，親情面前不埋怨上帝的不公。當自己實在撐不住時，則偷偷大哭一場，爾后，又挺起自己堅強的脊梁!

面對生活的不公與幸酸，她，從不抱怨，氣餒，沮喪。我有一次和她閑聊時問她：‘你，一個弱小女人，這近20年你是怎么煎熬的’，自己何況又沒一份固定的收入。她莞爾笑笑，隨即風趣的告訴我：‘有時，我也無助，失落，?？晌矣幸粋€調(diào)節(jié)自己的法寶，就是悶頭大睡’。

當自己醒來之后，，感到天還是那樣的湛藍，陽光還是那樣的明媚，生活還是那樣的美好誘人’。我聽后彷佛明白了些什么，這也許就是心態(tài)所為吧！

可見，一個美好的心態(tài)自始至終的都在撞擊著她的心扉。假如，她頹廢，萎靡，過于沉溺于過去的不幸與悲哀，到今天恐怕還是一無所獲的空悲切?？墒?，她面對不幸，自己用一個積極的心態(tài)抵御了悲傷對她的侵襲，她清楚自己的現(xiàn)實需要的是勇氣，而不是眼淚。她理性的面對生活，時刻讓自己充滿陽光的心態(tài)去觸摸生活，這樣，自己才在人生的舞臺上贏得了自己的空間。

現(xiàn)今，雖然她沒有過多財富的沉淀，生活得平庸，平淡?？伤靡活w激情美好的的心態(tài)，擁抱生活，肩負著為人之父母的雙重責任，把一個呀呀學(xué)語的孩子已造就成一個可用之才，實現(xiàn)了孩子的人生價值。今年年初，她用自己的耕耘，搬進了寬敞，溫馨屬于 自己的樓舍，實現(xiàn)了她個人的夙愿殿堂。

這就是一個積極心態(tài)的呈現(xiàn)，可這個心態(tài)凸顯了一個母愛的偉大。這母愛的支撐點，就是一種執(zhí)著心態(tài)的不變。樂觀，積極不變的心態(tài)始終就像影子一樣，隨時隨地的伴著她趟過了生活的激流與坎坷。我在與她聊天時，好多看起來似乎平淡淡之事，可就這生活之中的瑣碎，卻蘊藏著她不凡的生活的點點滴滴，就她生活的這種軌跡，卻無時不刻的不斷地震撼著我心！其實，人生就這么簡單，關(guān)鍵看你具有一顆什么樣的心態(tài)去擁抱它―――積極的心態(tài)創(chuàng)造人生，消極的心態(tài)消磨人生。最主要的就是普天下之人的選擇。

人生隨筆作文 篇7

“總是在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真。”在動人的旋律優(yōu)美的歌詞中，我似乎透過幽暗看到了前方的光明，而我們追求的平淡，未嘗不是一種幸福。

表面似果汁的黃連水很苦，而近乎透明的蜂蜜水卻很甜，這告訴我們一個道理：平淡未必沒有滋味，只要你靜靜地品嘗。

看慣了氣勢磅礴的名山大川，不妨停下來欣賞幽徑邊上涓涓流淌的小溪，安靜從容也可流向遠方;盡享了香鮮味美的奢華盛宴，不如走進農(nóng)家小院來一壺野菊花茶，讓沁人心脾的自然清香觸動你的味蕾;聽慣了恢宏絕倫的高歌激唱，不放靜下心來打開留聲機沉浸在古鎮(zhèn)小巷的一段淺唱中，讓細如絲雨的吳儂軟語撫平你的焦躁。平淡也是一種美，一種不需要矯揉造作故作壯闊的美。領(lǐng)略了這種美你就品嘗到了幸福的味道。

平淡是一種圓潤而不奢華的璞玉，是一種洗盡鉛華的素樸寧靜。一如默然不語鐘情于書的錢氏夫婦，最愛在午后各自坐在書桌兩側(cè)靜心捧讀，掛上謝絕客人的小木牌，享受那一份寧靜平淡，不理會光華會場，不汲汲于名/山利海，徜徉在流光溢彩的文學(xué)長廊里，沉浸在古今中外的文化寶庫中，深邃著思想，滌蕩著靈魂，充實著身心。平平淡淡也是別樣的幸福，人生不必太喧鬧，更不需浮華，閑云野鶴粗茶淡飯亦可贏得智慧人生。

平淡就像一陣舒適的風，不疾不徐，恰到好處，它不會狂暴到讓人迎風流淚傷風感冒，也不會讓人大汗涔涔煩悶焦躁，有的只是靠近內(nèi)心的熨帖溫暖。正如惡劣環(huán)境中堅守科研的工作者，十年無人問津也不回頭，鉆研，探索，實踐，平淡的工作日復(fù)一日，平淡的堅守只為了科學(xué)結(jié)碩果時代散芬芳;還有那底層摸爬的工作者，或是疏通水道，或是倒送垃圾，烈日炙烤，風雪裹挾，從無抱怨，而是慢品細嘗，只為那平淡的點滴凝結(jié)著生活的所需，苦中有甘甜，平淡也幸福。

沒有繽紛繁華，不談豪言壯語，平淡是真：平淡的小草用輕柔的生命鋪就一片綠色的天地，平淡的小溪用潺潺的水流沖擊頑石的棱角，平淡的親情用瑣碎的言行傳遞著關(guān)愛。平淡如白水，沒有華麗的外衣，卻含真情實意，平淡含著蜜一樣的甜，是一種經(jīng)久不息的幸福。

人生隨筆作文 篇8

人生有許多考驗，就如酸甜苦辣咸，五味俱全，這些考驗是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路。

我從小膽子就特別小。不敢一個人走夜路。即便是從樓上走到樓下也不敢，晚上睡覺都用被子蒙著頭，膽戰(zhàn)心驚的腦子里總會浮現(xiàn)出一些可怕的東西。

今天，仿佛是我的末日，爺爺奶奶去廣州運白蘭花，爸爸出差，媽媽公司里聚會，要很晚才回來，更可怕的是晚上還要打雷下雨，晚飯居然要我一個人去外面自己解決?，F(xiàn)在是晚上六點，天已經(jīng)很黑了，突然，一道強光從對面房子的墻上猛地劃過去，仿佛要將我吞噬進去，只聽見轟隆隆、嘩啦啦的聲音，豆粒般大小的雨點正有節(jié)奏地打擊著玻璃窗。嚇得我連忙把一樓、二樓的門窗全都關(guān)閉，自己躲在房間里。為了轉(zhuǎn)移注意力，我不得不把電視開起來，可我又很喜歡看密室大逃脫之類的電視，每次都嚇得縮成一團，不敢看，但又非常愛看。

電視看不成了，那就睡覺吧!可我沒早睡的習(xí)慣，不到十點不可能睡著，我在被子里躲了好久好久，我的肚子已經(jīng)提出抗議了，可我還是不敢出房門。

又過了好久，我饑腸轆轆，這個感覺真不好受。決定放手一搏，我小心翼翼地探出頭來，又馬上縮了回去，這時的我就如一個縮頭烏龜，我一手蒙著眼睛，又伸出一只手去試著開燈，只聽見桌上東西紛紛滑落的聲音，我不管了，要下床去樓下拿泡面，可外面一片漆黑，另加閃電雷鳴，我已經(jīng)餓得前胸貼后背了，自我安慰道：別怕，不就是拿個泡面嗎?有什么可怕的

又躊躇了十幾分鐘，我才用手蒙著眼，只留一條縫探路，猛地拉開房門，不管三七二十一沖到樓下，拿起泡面，拎起熱水瓶就原路返回。這也許是我平生跑得最快的速度了，三分鐘后，我終于吃到了熱騰騰的美味的泡面。

從此，我對黑夜也沒有那么怕了，我變得勇敢，我自己都感到驚訝，不知不覺中，我已經(jīng)長大，經(jīng)受住了考驗。

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安琪是一個漂亮的小姑娘，更是我班一個十分任性調(diào)皮的女孩，有時的所作所為很令人頭疼?？墒且驗榕紶柕囊患?，使我充分認識到：沒有教育不好的孩子，有時對孩子的愛才是最好的教育方法。

那天早晨，安琪穿了一件新衣服，她媽媽還給她扎了兩個小辮子。臉上笑瞇瞇的來到我身邊，問：“老師你看我漂亮嗎?”我忙說：“你今天可漂亮了，像個小公主。如果你上課不做小動作，認真聽講老師會更喜歡你”。她說好，這一天她表現(xiàn)得出奇的乖。一天中我表揚了她好幾次，從這以后她真的進步多了。

孩子都十分在乎老師的態(tài)度，不管是調(diào)皮好動的孩子，還是性格內(nèi)向的孩子。有時，老師的一個微笑，一個擁抱，甚至以贊許的眼神，都會讓孩子興奮不已，往往會收到意想不到的效果。作為幼兒教師來說，千萬不要吝惜自己的愛，因為：愛，就是這么簡單!

2025作文推薦 中班教師隨筆范例(5篇)

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中班教師隨筆(篇一)

童心是與幼兒溝通的橋梁

作為一名幼兒教師，我覺得不但要有愛心，更重要的是要有一顆童心。

每個孩子都愛看動畫片，最近孩子們議論最多的是《喜羊羊和灰太狼》，一議論起來，一個個可來勁了，有時因為一個細節(jié)把小臉都爭紅了，我也愛看動畫片，象《貓和老鼠》，《金剛葫蘆娃》等，我都看了不止一遍，動畫片我每天不誤。

一天范晨陽，劉文睿等一些小朋友正在議論“喜羊羊和灰太狼”，我走進去和他們一起議論起來，開始他們一愣，一個個驚慌失措的看著我，隨后便興奮地同我一起討論起來?？粗麄円粡垙埧蓯鄣男∧樜铱筛吲d了，因為此時我知道，我和孩子們已經(jīng)沒有了距離。一次范晨陽的媽媽對我說：“我們范晨陽回家很高興地說‘我們老師也喜歡看喜羊羊和灰太狼，我很喜歡我們老師’。”

是的，我明白我與孩子之間沒有距離，是因為我有一顆童心，童心是與幼兒溝通的最好橋梁。從那以后，我和孩子們的距離更近了，心貼的更緊了，讓我們所有的幼兒教師都架起與孩子之間的那座童心橋吧!

中班教師隨筆(篇二)

別讓孩子在抱怨中成長

生活中父母喜歡以他們的角度去衡量孩子，繼而代之的是不適當?shù)穆裨购⒆?，責怪聲不斷。圍繞在孩子耳邊的經(jīng)常是這樣一句話：“這孩子不行!”任何人都有自尊自傲感，包括孩子也不例外。而小朋友經(jīng)常受到批評后就會失去信心，對自我感到失望，有的甚至靠攻擊他人才能體會到自我是個強者，來撫平自我的失望情緒，擺脫“我不行”的念頭。

我們班李欣航小朋友就是其中一個例子。他們父母習(xí)慣于在別人面前數(shù)落批評他，久而久之，他的自信在父母的指責下喪失殆盡，所以做事的時候經(jīng)常怕這怕那，他看見別的小朋友獲得成功時便會乏味的說：“那種事真沒意思!”我常常感到他在情緒上還沒有成熟，也經(jīng)常看到他常和自卑的孩子混在一齊，指責他人。他們更強烈的期望擁有同病相憐的伙伴。

同欣航相反，我們班心儀小朋友不去指責他人，卻情緒更低落，內(nèi)心充滿著自責，有著過分的自卑感，總是覺得在別人眼里自我很差。

父母絮絮叨叨埋怨孩子，實際上是等于在叮囑孩子：“你要不斷的失敗呀!”由此看出，在中國鼓勵教育刻不容緩。父母要在孩子失敗的時候及時送上鼓勵，而不是一味的給孩子潑涼水。孩子幼小的心靈正是靠父母和幼兒教師的細心呵護才能健康成長!鼓勵猶如一泓清泉，甘冽而清甜;猶如一劑良藥，撫慰孩子心靈創(chuàng)傷;又猶如一縷春風刮過孩子心頭，溫暖孩子的童心!

中班教師隨筆(篇三)

給孩子一個說話的機會給孩子一個說話的機會，他會給你一個不一樣的答案。在今天，一個4歲的孩子給我上了一堂生動的人生哲學(xué)課，使我深刻體會到了它的深刻意義。

今天下午快放學(xué)的時候，星霖走到我面前，低著頭，不說話，手使勁地擰著衣服，我用手摸他的衣服，果然濕了，全部都濕了。我輕輕地問他：“衣服為什么濕了?是不是灑水了?是不是開水龍頭的時候，用力過大，把水濺得滿身都是?”他一直低著頭，紅著臉，支支吾吾不說話。我接著問他：“是不是其他小朋友，不小心，把水弄到你身上了?”星霖還是不說話……這個時候，我正要批評，但看著他扁起的小嘴，我想：算了吧，等等吧，給他一個思考的時間，給他一個說話的機會。于是我用我的衣服給他換下濕了的衣服，告訴他：“先穿老師的吧，等你的干了再換下來。”接著，我開始攬著他，耐心地等。一分鐘過去了，星霖終于抬起頭，說話了，他說：“老師，我剛才大便了，水沖不下去，我用盆接水往下沖的，不小心，盆里的水就灑身上了，但是我把大便沖下去了?！?/p>

我緊緊地抱著星霖，跟抱自己的孩子一樣，這個時候，我還能說什么呢?我差點因為自己的自以為是傷了孩子的心。

星霖也緊緊地抱著我，向來，孩子抱我總是緊緊的，讓我喘不過氣來。我們總是因為自己是大人，有很多的想當然，并且把這個想當然當作真的`事情放在孩子做錯的事情上面，殊不知，我們這些自以為是傷過孩子多少次心。

給孩子一個說話的機會吧，也許他會給你一個不一樣的答案。

中班教師隨筆(篇四)

老師，今天黃嘉陽午睡睡著了嗎？”這個星期里，媽媽幾乎每天都要問同樣的問題原因是，孩子在家從來不睡午覺，媽媽很是擔心，孩子每天在幼兒園里的這段時間是怎樣渡過的。

其實，對于我來說，黃嘉陽的午睡還真讓人頭疼，前幾天里，任憑老師怎樣哄他、拍他，黃嘉陽就是無法入睡。

又到了午睡的時間，好多小朋友已經(jīng)入了夢鄉(xiāng)，我忽然聽到一個輕輕的嘀咕聲，走進一看，又是黃嘉陽?！包S嘉陽，你在說什么呢？”她沒有理我，繼續(xù)搬弄者手指，嘴巴里還嘀咕著：61、62、63……原來他在數(shù)數(shù)，盡管小手的搬弄和嘴巴不一致，但是、黃嘉陽還是準確地將數(shù)字數(shù)下去：69、70、71……這樣，我默默地陪著他，聽他數(shù)到了一百。“黃嘉陽，你好聰明，能數(shù)到100?！薄拔以跀?shù)羊，數(shù)完100只羊，我就可以睡著了?！边@肯定是大人教他入睡的好方法。“這可真是個好辦法，你把小眼睛閉上，一百只小羊都在睡覺呢？黃嘉陽和他們一起睡，好嗎？”黃嘉陽欣然同意，第一次主動閉上眼睛，在老師的一只羊、兩只羊中，慢慢進入夢鄉(xiāng)。

孩子從小沒有養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，一下子要改變孩子的作息時間，是有一定的難度。但是，習(xí)慣也是可以改變的，需要逐步的培養(yǎng)，關(guān)鍵要找到一個入口點，孩子在數(shù)到100只羊后，有了很大的滿足感，相信在不久的將來，孩子只要數(shù)到幾十羊后就能很快入睡了。對于午睡不易入睡的幼兒，我采用軟硬兼施的辦法，有的幼兒不吃“軟”的一套，給他們施加適當?shù)膲毫?，如：時間上的限制，就能達到很好的效果。我對幼兒說：“聰明的孩子午睡多”“聰明的孩子多睡長腦子”“老師要看看哪個小朋友要做聰明的孩子。”孩子們哪個不想做聰明的孩子呢，這樣一來，小朋友們都乖乖地入睡了，個別難入睡的幼兒在老師的輕聲提醒下也能安然入睡了。

中班教師隨筆(篇五)

一粒胚珠的`動土而出，需要充足的氧氣，雨露的滋潤，陽光的照耀，不然，它將會慢慢枯萎，永遠埋藏于地下。幼兒就象胚珠，老師的愛和關(guān)注就是他們健壯成長的動力。

課堂上，面對孩子的嬉鬧和喧嚷我有點束身無策，情急之下，我扯破喉嚨喊了一聲："都坐好了！"那氣勢，肯定是出言如山，不可違抗?？吹轿覂瓷駩荷返臉幼?，孩子們害怕了，趕緊坐好?？墒菦]過幾分鐘，又亂作一團，我轉(zhuǎn)念一想：我不能在孩子們心中充當機械的權(quán)威者，我應(yīng)利用我們之間相互融合的情感來解決問題呀。想到這搭，我故作神秘地告訴大家："我發(fā)明了一個奧秘，我喜歡的孩子秋水里還有老師呢！"孩子們馬上好奇起來，紛紛問我："老師，你喜歡我嗎？""老師，我的秋水里有無你？"我像放哨似的，從每個孩子身邊走過，孩子們都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，恐怕錯過我的秋水。檢查完后，我說："喜歡和我學(xué)習(xí)的小朋友，老師喜歡你，你的秋水里就會有老師！"接著我列舉了幾個小榜樣，這一招真奏效，孩子們都但愿本身的秋水里有老師，聽得特別當真，回覆問題也很積極，整個教育活動生動有趣。

"老師，你的秋水里有無我？"很快成了我的一句口頭禪，孩子們也總長短常當真地注視著我，但愿從我的秋水里找到他本身的影子。秋水很快成了我們相互通報信息的通道和表達愛的窗口。看似簡單的一句話卻滲透著我和孩子們之間無盡的愛。我真的但愿我播種的這些胚珠，能夠勇敢的面對風雨，健壯成長。

作文推薦: 幼兒小班的教育隨筆(篇二)

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？以下是小編收集整理的“作文推薦: 幼兒小班的教育隨筆(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

豪豪是我們班“調(diào)皮大王”，小紅花評比欄內(nèi)連一朵小紅花也沒有得到。漸漸地，他產(chǎn)生了一種自暴自棄的念頭，變得更加調(diào)皮了。課間還搶小朋友的玩具，大家越來越討厭他了。

這樣下去怎么行呢？為了幫助豪豪，我左思右想，終于想出了一個辦法。周末的評比會上，我對小朋友說：“今天我們只評優(yōu)點，不評缺點。”在小朋友們一片嘰嘰喳喳的議論聲中，連老師和豪豪都沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，被小朋友們發(fā)現(xiàn)了。評比欄內(nèi)豪豪的名字下面終于貼上了一朵小紅花。雖然只有一朵，但他的眼中已經(jīng)閃出喜悅的光。

我想這次評選活動一定會成為豪豪自我更新的動力。

蒙田隨筆讀后感推薦

編輯為您搜集整理了“蒙田隨筆讀后感”的相關(guān)資料下面請您查看，寫作是展示學(xué)生思想和情感的重要形式，寫作是提高邏輯思維和理解能力的好方法。寫作文前最關(guān)鍵的是確定好選材，想好標題，寫作文你會借鑒范文嗎？

蒙田隨筆讀后感【篇1】

讀了《蒙田隨筆》后，心中感悟很多，細細反思，慢慢領(lǐng)悟，覺著書中有許多的觀點可借鑒到教育教學(xué)中去，在書中，蒙田充分闡述了他的教育觀點，鮮明地提出了他的教育原則。

蒙田以“我知道什么？”這句具有懷疑精神色彩的名言來說明人類認識的局限性。是的，在人類有限的認識范圍內(nèi)，教育的價值，學(xué)生的教育的價值到底是什么？我們?nèi)绾蝸碚J識這種教育的價值？教育能否為人安身立命？能否關(guān)注人的內(nèi)心？能否關(guān)注學(xué)生的心性？蒙田也非常喜愛但丁《神曲？地獄篇》中的一句名言、“我愛知識，也愛懷疑”。

蒙田曾說，我們的心靈確在隨別人的意志而行動，被迫聽從別人的幻想，服從別人的權(quán)威、被迫屈從別人空洞說教的引誘，同時又不得不重彈老調(diào)，我們沒有自由走自己的道路：我們的活力和自由全都消失了。蒙田認為，造成這種情況的正是自己。他引證西塞羅的話說：“教者的權(quán)威常常阻礙著要學(xué)的人?！比绻麤]有懷疑精神，人就不可能自由。蒙田不迷信權(quán)威，反對傳統(tǒng)的偏見，倡導(dǎo)人運用自己的頭腦去理解事物，“絕不能倉促地下判斷”，而要經(jīng)過理解，才能認識到事物的意義。

的確，他的態(tài)度又并非懷疑一切，在他的行文中，一再引證古代名哲的名言佳句，借以說明他所要講的道理。他反對的是盲從而不求甚解。他說：“一個僅僅跟著別人走的人，不會去探索什么東西，也尋找不到什么東西?！泵商镌悦鄯錇槔鄯洳苫ㄡ劽?、采的是花，但后來生產(chǎn)了蜜，蜜是他所有的。因而就不再

蒙田隨筆讀后感【篇2】

蒙田在中國算得上大名鼎鼎，那句“我知道什么?”大凡讀書人應(yīng)該都聽過。

《蒙田隨筆全集》是文藝復(fù)興后期法國著名作家、思想家蒙田的代表作，也是迄今為止世界上最有影響的散文作品之一。蒙田以博學(xué)著稱，作者將自己的生活、閱讀和旅游見聞等以隨筆的形式記錄下來，集結(jié)為隨筆集。日常生活、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活哲學(xué)等，尤其引用了許多古希臘羅馬作家的名言。

作者還對自己作了大量的描寫與剖析，使人讀來有娓娓而談的親切之感，增加了作品的文學(xué)趣味，有“生活的哲學(xué)”之稱。蒙田以智者的眼光，旁征博引，鑒古知今，反思探索人與人生;他主張打破古典權(quán)威，張揚人性自由，崇尚科學(xué)精神。隨筆共3卷，語調(diào)平和、通俗易懂，論述深入淺出，是16世紀歐洲各種思潮和各種知識經(jīng)過分析的總匯，有“生活的哲學(xué)”之美稱。

該書語言通俗流暢，富有生活情趣，在法國散文史上占有非常重要的地位。自出版400多年來，該書已被翻譯成世界上數(shù)十種語言，成為文學(xué)史上一部深刻的經(jīng)典之作。蒙田的人生觀、社會觀、宗教觀深深地感染著一代又一代讀者的心。

蒙田經(jīng)歷了一個人可能經(jīng)歷的各種生活形式，所以他寫得越多，寫得就越精彩和深刻。他認為一切主義與主張，都是建立在個人偏見與信仰上的，這些知識都是片面的，只有返回自然中才能恢復(fù)事物的真理，有時不是人的理智能夠達到的。蒙田的思想總是在變化，我們對他的理解也不一樣。

蒙田的性格完全與時俱進，在處理人性問題上有很強的自制力。蒙田以個人為起點，寫到時代，寫到人的本性與共性。他的倫理思想不是來自宗教信仰，而是來自古希臘溫和的懷疑主義。

他把自己作為例子，不是作為導(dǎo)師，認為認識自己、控制自己、保持內(nèi)心自由，通過獨立判斷與情欲節(jié)制，明智地實現(xiàn)自己的本質(zhì)，那時才會使自己成為“偉大光榮的杰作”。

想當初，呂布曾在劉備危難之時救過他，使他避免了—場注定就不可能成功的敗仗?？僧攨尾急徊懿僮阶?，曹操問劉備該不該留下呂布時，劉備卻忘恩負義地說了句：“別忘了董卓是怎么死的!

”于是，呂布就這樣被自己恩惠過的人的—句話給斃命了。

蒙田隨筆讀后感【篇3】

《蒙田隨筆集》這本書，用平易通暢、不假雕飾、親切動人的語言，向我們展示了生活中的很多道理，也必將使我們的人生得到啟發(fā)而受益匪淺。以下是小編帶來的蒙田散文的讀后感受。如果你喜歡，請與更多的朋友分享！

蒙田隨筆讀后感篇1 蒙田是一個非常受人尊敬的人文主義思想家，在讀這本書之前，我并不認識蒙田，但是讀過他的書后，才發(fā)現(xiàn)他的文字如絲絲清泉滋潤著讀者的心。認真地讀上幾章，就能讓你浮躁不安的心逐漸安靜下來，一切的雜念都拋之腦后，仿佛這些文字擁有神奇的魔法。

蒙田的作品特別耐讀，一邊讀一邊仔細地思考文字中的哲學(xué)，且細細品味其中的文字，一本書足夠能讀上好幾周。雖然這篇隨筆是在16世紀完筆，但是他的文字就好像穿越了時空隧道，讀起來完全沒有令人感到生澀、難懂，甚至有些親切感以及認同感，讓我對生活、對現(xiàn)實又有了跟深層次的了解。

我的記憶力并不好，常常為這點而苦惱，認為記憶差簡直糟透了。碰巧蒙田也是個記憶力差的人。他在書中寫到記憶力差的好處。隨著記憶力的衰退，他身體的其他功能也會增強；若得到記憶的好處，就會記住其他人的創(chuàng)造與意見，自己思想與判斷力就會跟隨別人的足跡而人云亦云，毫無活力。這讓我頓時豁然開朗，原來的記憶不是壞事！

蒙田的作品之所以能夠如此成功，是因為在寫作中，他的思想引出句子，句子又產(chǎn)生思想，往往無意中說出的句子里包含了自己原來不曾注意到的想法。他有什么想法隨即寫下來，隨后整理，常有意想不到的收獲。他寫得越多，他就越富有，越寬廣，他對自己的理解也越深刻。

他在自己身上看到了別人，在別人身上看到了自己。

蒙田酷愛讀書。他隨時從書中摘錄他最喜歡的格言和名言，不是為了記住它們，而是為了在書中使用它們。無論在這里還是在源文中都不是蒙田自己的原著。

他說：“我們不是依靠過去的也不是依靠未來的，而是依靠現(xiàn)在的知識才做上個有學(xué)問的人?！?/p>

平時，我們可以利用空余的時間翻上一兩本書，這樣就能在有限的時間中汲取無限的知識，若看到自己喜歡的句子就摘抄下來，這樣既充實了自己的時間，又得到了知識，讓我們一起來做一個跟蒙田一樣愛讀書、有學(xué)問的人

蒙田隨筆讀后感篇2 曾經(jīng)聽人說過，讀書也要講緣分。若是你讀了某本書，必是與它有緣。我很是贊同，因我之前是從未聽過蒙田這個人，更是不知道有《蒙田隨筆》一書。

機緣巧合地，我在瀏覽網(wǎng)頁的時候讀到蒙田的一句語錄，頗為震撼。“那些明了喪失生命并不是件壞事的人，肯定會坦誠自若的面對生活中的任何事情。”后來，我便開始了解蒙田，開始讀《蒙田隨筆》。

我不敢說我能看透蒙田的思想，但每次讀到一些讀到的見解，我都會產(chǎn)生強烈的共鳴。蒙田是一個智者，一個思想家，他無時無刻都在思考，關(guān)于生命，關(guān)于人類的種種感情。

在這個日益喧囂的社會，人們似乎越來越浮躁，越來越無法抗拒名利、金錢。有多少人愿意靜靜地捧著一本書，慢慢地讀，慢慢地理解它？我想，很多商業(yè)人士更愿意分秒必爭地去應(yīng)酬，因為對于他們而言，一分鐘可能就會是一百萬的交易，就可能為自己或者公司提高聲望。

因此，他們又怎么可能會騰出如此“寶貴”的時間去看一本書呢？而《蒙田隨筆》中談到論榮譽，其中是這么寫道的：“自以為是者的名聲看起來多么美好，這動聽迷人的聲音，不過是一曲回聲，一幅影子般的虛無縹緲的夢境，微風一吹，它就銷聲匿跡全無蹤影。

”所謂名聲，榮譽，也只不過是過眼云煙。太多的價值，只會成為一種束縛，賺不掉，也放不下。若人的一生都在追逐這些徒有虛名的東西，那么很多值得我們?nèi)フ湎У娜嘶蚯楦卸紩缓雎粤?，也許等到走到人生的盡頭時，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)其實這一生過得太匆忙，什么都沒有得到，除了那些虛名。

《蒙田隨筆》中還談到無所事事。原文是這樣的：“如果不讓大腦有事可做，有所制約，它就會在想象的曠野中馳騁，有時就會迷失方向。

”作為大學(xué)生的我，實在感到羞愧，因為我就是一個無所事事的人。我經(jīng)常讓大腦空虛，而不是尋找讓我的大腦做的事情，所以它常常迷失了方向。其實，我相信如今的很多大學(xué)生也是無所事事的，因為他們坐在電腦前，刷著微博，又或者看著電視劇，大腦里面又在想些什么呢？

我想答案應(yīng)該是沒有的。大多數(shù)時候，我們沒有時間思考，卻懶得思考，以一種逃避的方式去面對問題，面對世界。世界越嘈雜，我們就越要克制自己，騰出時間讓自己安靜下來；找一些事情，給大腦做一做。

它可以是靜靜地閱讀一本書并獲得一些見解；又可以是反省一下自己，“三省吾身”，不斷地完善自我。這樣，生活就豐富了，也就不會無所事事了。

蒙田隨筆讀后感【篇4】

一首《生命的歌唱》蕩氣回腸。它顯示了經(jīng)歷了生死考驗的汶川人民的力量。生命被汶川人民演繹的如此高亢。

今天要講授蒙田的《熱愛生命》，我一直認為現(xiàn)在的學(xué)生還小，還不適合接受關(guān)于生命之類的沉重話題。但這篇文章真的很經(jīng)典，短小精悍。

文章開頭，蒙田變亮明自己的觀點：生命是值得稱頌，富有樂趣的。然后，作者認為我們每個人都應(yīng)該感恩地對待個人生活。

他說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。”這就進一步告訴世人，人生并不存在什么不能承受的重，到處都是色彩斑斕，時時都是陽光彩虹，只不過我們還沒有修煉到這重境界罷了。

文中，蒙田還引用了古羅馬哲學(xué)家塞涅卡的名言：“糊涂人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世。”這似乎是在說宗教的消極性，因為宗教往往認為此生的痛苦是合理的，是人類在贖罪，贖罪結(jié)束了，人就可以在來世進入天堂。

看來蒙田對這一觀點持懷疑態(tài)度。

“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈飽滿?！蔽恼碌慕Y(jié)束，作者告訴了讀者怎樣去熱愛生命。

熱愛生活，不是簡單地享受生活，而是努力創(chuàng)造，充實自己的生活。只有這樣，人們的生活才不會平庸。

我不禁想起奧斯特洛夫斯基的話：人們的生命應(yīng)該這樣度過

蒙田隨筆讀后感【篇5】

人到中年，這樣的感覺，越來越明顯，尤其是在閱讀時，沒有明顯的感覺或沉默?，F(xiàn)在想來，也并不是莫明的。它時而是源于看到的某一個事件、時而是源于聽到的某一個人、時而是由于讀到的一段詩詞文賦，那怕是點滴感動都會浮想聯(lián)翩一番。

近兩年修身養(yǎng)息，總算有了一點閑暇時空，做我想做、做我愛做。于是，我學(xué)會了漫步，也有空閑懶懶地翻閱起過去買了卻一直放置著的書籍，不經(jīng)意間會為自己、為他人、為那些自己內(nèi)心覺得值得的東西而波動、惆悵、感嘆!跟隨著那些睿智哲人們，跟隨著那些煽情作者們體味人生。

最近，當我看一本書的時候，我經(jīng)常翻到一頁，好像里面總是有一個書簽。這是篇題為《熱愛生命》[1]的小短文，作者是法國重要的思想家、散文家米歇爾·?？怠っ商?1533～1592)。于是我莫名了，我為什么會幾次在這里逗留?

文章字數(shù)不多，數(shù)了數(shù)也就

五、六百字，但是越讀越覺得文章富有邏輯、思路也是那么地清晰和嚴密，幾次想一掃而過卻又都被緊緊拽住了。我讀了又讀，讀又想，自然而然地形成了對比。我對照自己、對照他人、對照一切可以想起的事物，**如何才能安慰自己，更好地勉勵自己。

《熱愛生命》是米歇爾·?？怠っ商锏拇碜髦?。它很短，幾句話，卻脫離了生命的真諦。如果說作者在文章的前半部分主要是談“生”，那么在后半部分作者要解決的就是“死”，但歸根到底還是要說如何地“生”。

“生與死”是人類歷程中一個永恒的主題，有人說“生的本質(zhì)在于死”。我是凡人，總是達不到偉人般胸懷的，但我想即便是“偉人”也和我是一樣求“生”的，只是他們更懂得如何地“生”，還能夠勇敢、坦然地面對“死”。這倒讓我想起一個人來，他算不得“偉人”，在我眼里也不應(yīng)該是“凡人”了，他的名字叫***，該是我一個已故的親戚，讓我深感敬佩。

在他晚期的癌癥中，他充滿了生活的激情和堅強的外表。在生命垂危的最后時段，每每看著他與病魔抗爭時的堅韌和樂觀，看著他在生命流逝時刻的坦然和理智，看著他在匆匆光陰下對生活的熱愛和珍惜，沒有消極、沒有頹廢、沒有抱怨、沒有暴躁，有的是對生命的珍惜和給予過我的不斷鼓勵。

對于那些生活富足忙碌的人來說，死亡是遙遠的，也許他們根本不想提起它。但是當我們面對衰老或長期的痛苦時，有很多人害怕死亡。一個人免不了對人生進行思考，而年輕時未免流于膚淺，只有在年老時才會漸趨睿智。

這篇暮年之作中所充盈的深邃思想，正是讓我浮想聯(lián)翩的所在!每每讀到這篇短小的文字，我看到了蒙田所展示出來的他對生命的深入思考和最終態(tài)度。

對于蒙田來說，他曾經(jīng)在歐洲長時間的旅行，這無疑開拓了他的視野，豐富了他的思想，鍛煉了他的意志，陶冶了他的情操，歸隱田園后的潛心研究和思考使他看透了“既有其生，必有其死”的玄機，正如他在文中說的那樣“隨時準備告別人生，毫不惋惜”、“我眼看生命的時光不多，我就愈想增加生命的分量”、“剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！边@不正是我們要熱愛生命、積極人生的辯證思想觀?這不正是我們常說的“生命在于運動”字里行間所體現(xiàn)出來的核心內(nèi)涵。

從物質(zhì)不滅的角度來說，“生”和“死”只是展示了我們存在的不同形式，但從思維的角度來說就大不一樣了。

我以為熱愛生命，就是要熱愛現(xiàn)實的生活，能與人為善、充滿樂趣、精神飽滿地生活，思想根基要設(shè)立在不寄托于他人、不寄托于未來，更不寄托于虛無縹緲的來世做“糊涂人”[2]。垂暮之年的蒙田就說“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己?！?如果有一天，當我們真正淪落到了自責、自嘆、自怪的時候，我們的生命還有意義么?

誠然，生命中確實充滿了許許多多不可知、不可控的因素，那么應(yīng)該怎樣面對它呢?在像蒙田一般的睿智者面前，這個問題是容易回答的——那就是把握住自己對待生命的態(tài)度!因為消極的態(tài)度產(chǎn)生消極的人生，積極的態(tài)度必然產(chǎn)生積極的人生。

因此在《熱愛生命》的文中蒙田說“生活樂趣的大小是隨我們對生活的關(guān)心程度而定的?！比绻覀円灿辛诉@樣的認識，就可以從一個更高的角度去俯察人生。我們不會因生活中的煩惱而焦躁不安，也不會因生活中的煩惱而沮喪；我們不會因生活中的煩惱而害怕，也不會因生活中的困難而阻礙。

因為我們已經(jīng)可以自由地闡釋生活，細細地享受生命之水的甘醇香甜，心也就釋然了。

我不只是為蒙田的《熱愛生命》感慨，凡是對生命的禮贊和感悟，都會引發(fā)我的感動。過去常去阜外醫(yī)院看病，總能在候診樓道的墻壁上看到幾幅無名小詩，記得其中有一幅的標題也是《熱愛生命》，我曾將它記錄了下來。這首小詩這樣寫道：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想能否得到愛情

既然忠誠于玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切都在意料之中

這首小詩的作者是誰?是不是專寫給心血管患者?是不是也是舶來品?

我沒必要去考證了，但覺得很有意境。與蒙田《熱愛生命》相比，感覺散文比詩歌更加直白和透徹，不藏不掖、不虛不幻。我想小詩的作者也許比不上蒙田在世界文壇的名望，但他們卻從各自的視角，用不同形式的文體表述出同一個命題，那就是堅定的熱愛生命之情，同樣值得感慨。

我感慨，不是因為我消極了，也不是因為我失去了生活目標，而是及早地提醒和鼓勵自己，希望我自己能繼續(xù)保持積極的生活態(tài)度、生活情趣和生活熱情，并能勸導(dǎo)別人也能行動起來。不僅如此，我還希望我的親人們也能如此，希望所有有著健全思維的人們都能如此，這樣我們才能共處和-諧社會、快樂人生。

感慨多日，終于有一天我豁然發(fā)現(xiàn)蒙田的《熱愛生命》這篇短文，不過是高中教材中的一篇范文時，我時時在想我高中畢業(yè)前真地讀過嗎?想必已有數(shù)以千百萬計的年輕學(xué)子們讀過了，于是也就怪不得人稱“80后”、“90后”的人們，現(xiàn)在生活的那么快樂和自信。

悲夫(嘆惜)!“廉頗老矣!”。

要跟上時代的步伐、保持年輕的活力，為快樂生活加油吧……，我們都沒有來世!我們都不要做“糊涂人”。

高中畢業(yè)季的作文隨筆高一 (推薦5篇)

時間一晃而過，我們要和敬愛的老師和同學(xué)們說再見了，難以忘懷那些個奮筆疾書的日日夜夜，我們可以將心中想表達的話用筆寫下來，一篇高中畢業(yè)季的作文你知道怎么寫嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“高中畢業(yè)季的作文隨筆高一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

高中畢業(yè)季的作文隨筆高一【篇一】

走進高三，我才明白什么叫負擔，什么叫期盼與彷徨。走進高三，一切都變了，往日的歡聲笑語少了，往日的活躍身影若隱若現(xiàn)……站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，回想起以往走過的歲月，高三，像是在一條固定的軌道上慢慢滑向一個邊際的點。時光要帶走的，我們誰也留不住。走進高三，我沒有蘇東坡那份“成敗任西東”的豁達，也沒有蘇東坡那份“一煙雨任平生”的豪情。但我卻要以東坡那種“西北望，射天狼”的颯爽英姿，去實現(xiàn)我多年來的夢想。

“虔誠的目光追逐太陽躍動的光輝，用執(zhí)拗的名字訴說堅持，一生只要這純粹?；鹧娴幕ㄈ镌V說堅持，助長堅強的芳菲。你燦爛地笑著，我的憂傷瞬時煙滅灰飛?！边@是一段堅強的表白，這是一段永生無悔的進取宣言。白巖松說過：“一個人的一生總會遇到這樣那樣的時刻――一個人的戰(zhàn)爭。這個時候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬。”高三，是我一個人的戰(zhàn)爭，我注定單槍匹馬。因為鐵僅有經(jīng)過熾熱火海的煎熬，才能鍛造出最鋒利的劍；石僅有經(jīng)歷風吹浪打的磨礪，才能被雕刻得棱角分明。我要做海燕，以無所畏懼的飛翔去搏擊人生中那狂烈的暴風雨；我要做荊棘鳥，即使困難叢生，我也要去歌唱我的夢想；我要做石竹，永遠屹立在風霜雪雨的千磨萬擊中…“江無回頭浪，人無再少年?！碧煺鏍€漫的童年生活已成為遙遠的夢。

汪國真不是說：“凡是到達了的地方都屬于昨日太深的流連便成了一種羈絆絆住的不僅僅是雙腳，還有未來。”是的，我不能讓過去羈絆此刻的高三，更不能羈絆我那燦爛的未來。生命，是一段有夢想的人生旅程。

高中畢業(yè)季的作文隨筆高一【篇二】

在高三的路上沒有坦途，我們會遇到各式各樣的考驗，正是這些挫折和考驗讓我們明白了什么是堅強，什么是忍耐，什么是成長。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛煉可以讓我們練就一副強健的筋骨，心靈的磨難會讓我們擁有堅強的品質(zhì)和冷靜的態(tài)度，只有經(jīng)過風雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個人的價值。

一位動物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行了長期研究。他驚訝地發(fā)現(xiàn)：東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動物學(xué)家百思不得其解：因為這些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的，都屬羚羊類，都生長在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。

有一年，在動物保護協(xié)會的贊助下，動物學(xué)家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對岸。結(jié)果，從東岸運到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃 心情不好的個性簽名了。這位動物學(xué)家終于明白：東岸羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著獅群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少了天敵。因為有了獅群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本領(lǐng)，所以會頑強的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環(huán)境，也就會在考驗面前無以應(yīng)對，只能接受被淘汰的命運。

所以，同學(xué)們，我們要接受并感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種種能力。蛹變成蝶之前，痛苦的蠕動和掙扎是必不可少的一個過程，只有這樣，它才能蛻變出美麗的翅膀和輕盈的身體。這個道理，對人也是一樣的，在成功之前，經(jīng)歷歲月的磨練是肯定的，它讓我們的意志變得堅定，讓我們更加優(yōu)秀，成為生命中的強者。勇于接受磨練，經(jīng)得起磨礪，才能取得最后的成功。

高中畢業(yè)季的作文隨筆高一【篇三】

來到這里，是幸運，是緣分。昔我來思，秋風拂衣；今我往矣，驕陽留意。非常難描述我對她的感情，從開始來，直到現(xiàn)在即將離去。三年前，在度過沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無目的的漂泊，她收留了我。我非常慶幸，又不甘。

三年之前，當我擁入她懷中時，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻為何物，即將離去，離開那溫馨的港灣去搏擊風浪，我有的只是戰(zhàn)勝一切的勇氣。在這里，我度過了人生中最美的三年；在這里，我看到自己青春沸騰的風采；在這里，我得到了一生中最美的財富……

我知道，離別的時刻到了。我會以男人的方式對她說再見——嘴角掛著微笑，胸中填滿淚水。在周身散發(fā)的氣息中，我聞到她的味道。這時，我開始嘲笑自己的無知：剛來時，這里并不令我滿意，我曾像哲學(xué)家一樣預(yù)言，“這里只是人生征程中的一個小站，三年之后，我便會離開。無論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著我的離開煙消云散，她永遠不會融入我的生命”。我知道，我錯了。無論多么強大的防御力，在“愛”面前都不堪一擊。三年中，她以自己的方式呵護著我，她無微不至的愛我?guī)缀醺杏X不到，但是，它早已融入我的血液中。

身在其中，我們感覺不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無法仰望的文化底蘊－－這才是真正的她。我們不應(yīng)、也不能夠輕視她，正像余秋雨先生說的：“這種感覺就像對待自己的母親。我們發(fā)現(xiàn)自己的母親有許多缺點，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是，突然有一天，我們遇到一個和母親同齡的老媽媽，她已行動無力、精神萎靡。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的母親原來是這樣偉大和了不起。”

時光匆匆而過，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時光的幻影中，我只看到三年間自己成長的足跡，足跡下，是她難以書盡的愛。

即將離去，帶著從這里取得的一生受用的財富踏上另一段征途，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

即將離去，依依不舍，然而天下無不散之宴席，我只能夠深情的說一聲：“再見了，我的母?！?/p>

高中畢業(yè)季的作文隨筆高一【篇四】

時光荏苒，我們已在不知不覺中走過了我們?nèi)松氖藗€年頭，那個以前總是喜歡跟在父母身邊的小男孩以前隨著時間的增長變成了可以獨當一面的男子漢。十八年，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)十二年的學(xué)習(xí)生活也終要結(jié)束，我們將要離開我們深愛的學(xué)校，離開是為了更好地生活。

在這十八年的學(xué)習(xí)生活中，我們哭過、笑過、傷心過、也曾痛苦過，我們也在每一次的經(jīng)歷中去成長、長大。那時我們正值豆蔻年華，正因如此我們才可以如此的灑脫、如此的瘋狂。那時的我們可以肆無忌憚的做自己喜歡的事情去做，卻不考慮所做事情的后果，那時的我們以為我們可以承受更多的風暴，只因那時我們年少。

年少時的我們，總是喜歡聚在一起談?wù)撟约核矚g的話題，那是我們每個人心中都有著一份屬于我們自己的小秘密。那時，每當感到快樂時，我們會高興地去找大家一起來分享自己的那份快樂。難過時，我們會一個人獨自的大哭一場，然后重頭來過。只因那時我們年少，我們相信一切都會過去。

那時的我們，因為貪玩所以有時總是因為聊天、玩耍而忘記上課老師講課的內(nèi)容，所以，在我們聊天過后只能再去問老師、同學(xué)剛剛講過的內(nèi)容。當老師和同學(xué)向我們投來質(zhì)疑的目光的時候，我們總是一笑而過后認真聽老師和同學(xué)的講解。

就是在這樣的酸甜苦辣中度過了我們的學(xué)習(xí)生活，從一個懵懂的小子長成了學(xué)富五車的青年，剛剛長大卻要離開我們生活三年的高中生活真的有很多的舍不得。真是在學(xué)校讓我遇到了真誠善良的你們。每當難受時你們會對我耐心的勸說，卻沒有一絲的怨言、每當遇到高興事總是也喜歡與你們分享、真是因為在學(xué)校里你們讓我真正的知道了什么是真正的朋友，什么是真正的友誼。還有六天我們就要離開我們熟悉的校園，離開那曾經(jīng)的一草一木，真的舍不得。但是我們卻又不得不離開，只有離開我們才可以學(xué)習(xí)更加深奧的專業(yè)知識，然后回報我們的社會，回報我們的父母。讓他們知道那時不懂事的我們已然長大為可以擔起更大責任的男子漢。

雖然馬上要離開我們的校園，即使有再多的不舍，但在生活中我們已經(jīng)學(xué)會面對學(xué)會經(jīng)歷，因為我們已經(jīng)長大，離開，其實是為更好地生活。

高中畢業(yè)季的作文隨筆高一【篇五】

清晨，鬧鐘如往常一樣把我喚醒了，但是我卻沒有像往常一樣快速的穿衣洗漱，這一切只因為我畢業(yè)了。昨天，就在昨天，我告別了生活了三年的學(xué)校，我告別了相處的同學(xué)，我告別了曾今的點點滴滴。畢業(yè)了，多么想留在那溫暖的日子里，那以往的同窗生活是那么的讓人留戀，那么的難忘啊！

以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽見的竟然是啜泣！我不怕畢業(yè)，但是我怕畢業(yè)后我們從此天各一方，再難相見。原以為離別會讓我們變得堅強，但當真正面對離別時，才發(fā)現(xiàn)自己這么沒用，還是如此的弱不經(jīng)風，一場離別就將我們一舉擊潰。

高考前，我們坐在教室里復(fù)習(xí)，當鐘聲響起那一刻，班主任讓我們多留下復(fù)習(xí)十分鐘，這樣他就能再多看我們十分鐘。那天，聽到很多同學(xué)都啜泣了，尤其是女孩子。當我們離開教室時，一向嚴厲的班主任竟然哭了，曾經(jīng)說著終于不用再教我們了的班主任竟然為我們哭泣?？粗奁陌嘀魅?，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部同學(xué)都哭了。最后就這樣，班主任以淚水送走了我們這一屆學(xué)生。

從第一節(jié)課到最后一節(jié)課，一切仿佛都在彈指之間。還記得嗎？開學(xué)時的軍訓(xùn)，我們頂著烈日，在操場上喊口號；還記得嗎？上課時的小差，我們提防著老師，互相穿著紙條；還記得嗎？課間時的歡笑，我們談?wù)撝螒?，約定好放學(xué)后開黑。還記得嗎？畢業(yè)時的沉默，我看著快門按下，您的身影留在了底片上。

如今，靜靜地坐在窗前，看著畢業(yè)紀念冊上那一個個熟悉的身影，回想著過去的點點滴滴，是如此的心酸，如此的難受。三年時光，竟然如此的短暫，當我們把一切準備好了，迎來的卻是一句再見。再見就再見吧！不是說離別時為了下一次更好的相遇嗎！

三年來，感謝你們帶給我的美好回憶，我會把這份回憶埋藏心底，永遠不會忘懷的。再見了，我的同學(xué)！再見了我的老師！再見了，我的母校！

雪舞八年級隨筆作文

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“雪舞八年級隨筆作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

雪舞八年級隨筆作文 篇1

不知不覺中，冬季現(xiàn)已降臨。冬季，沒有春天的花團簇擁，沒有夏天的絢麗多彩，也沒有秋天的雍容華貴。冬季，有的好像僅僅一望無際的皚皚白雪和漫漫無期的酷冷酷寒——其實不然。不信，你看！

冬姑娘揮動她長長的衣袖，輕輕地散撒著它藏在羅衫中的雪花。這些雪花輕輕地，慢慢地，搖搖晃晃地飄落在大地上。隨即，大地便穿上了一件皎白勝羽的雪衣。

天陰沉沉的，風冷颼颼的。

瞬間，雪越下越大。那紛紛揚揚的雪花在空中不停地曼舞著，像銀針，似蘆花，如鵝毛……細細的，密密的，柔柔的……在北風的吹送下，躲進衣領(lǐng)里，一陣兒清涼；鋪到山路上，白茫茫一片；飄到水面上，登時不見了……

雪仍舊不知疲倦地旋舞著，簡直，每個旮旯都有它的蹤影。瞧！這漫天飄動的雪花，一瞬間在空中激揚，一瞬間又在山尖打轉(zhuǎn)兒，但終究仍是投入了大地母親的懷有。你可別小覷它們，這形似亂七八糟的舞步，竟給小樹戴上了帽子，為小草蓋上了棉被，還替大地規(guī)劃了一件精美絕倫的晚禮服呢！

繼而，整個國際籠罩在密密匝匝的白雪之中，什么也看不清，望不見，只畫下了一個銀裝素裹的童話國際。風夾著雪，雪隨著風，一個勁兒地下著，下著……

夜，靜悄悄的。寒冷的北風呼呼作響，雪隨著風處處亂竄。而辛苦了一天的人們早已進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

雪舞八年級隨筆作文 篇2

記得那年冬天，我曾經(jīng)遇見過一種奇妙的場景——雪舞。窗外的大雪紛紛揚揚地飄落著，像是有無數(shù)個精靈在跳舞。我無法抵擋那美麗而動人的景象，于是出門，一個人走在路上，隨心所欲，去享受這美麗的時刻。

走在路上，許多路人已經(jīng)匆匆趕路，躲避著冷風和雪花，而我卻沉浸在這雪舞之中，心情愉悅，無比暢快。這時，有一位古稀老人走到我面前，他面容慈祥，仿佛是我祖父的模樣。他笑著問我：“小朋友，你知道雪舞的美麗在哪里嗎？”

我點點頭，說出了自己的理解：“在雪花的舞動之中，每一朵雪花都有自己的節(jié)拍和韻律，每一朵雪花都像是一件藝術(shù)品，而整個世界也因為這些雪花變得瑰麗多姿?！?/p>

老人滿意地點點頭，告訴我，雪舞的美麗之處不僅在于雪花本身，更在于人類對它的欣賞和理解。他還告訴我，雪舞八年級會選擇一些有特殊意義的地點，如古鎮(zhèn)古村和著名景觀等，讓更多人一同體驗雪舞的美妙。

我感到非常興奮，繼續(xù)走到商業(yè)區(qū)，看到陽光大道上已經(jīng)被吹出了很多片白雪，在工作日的熱鬧市區(qū)里，這雪舞顯得格外和諧與美麗。街上的人們都沒有急著走，紛紛駐足觀賞。我也加入了他們的行列，心中升起了一股崇敬之情。

接著，我看到了一個孩子穿著棕色的雪地靴，蹦蹦跳跳地在雪地里嬉戲。他的父親在旁邊陪著他，笑著說：“來自北極的雪精靈正在為我們表演呢?！?/p>

小孩子用好奇的目光盯住雪精靈，說：“那就是傳說中的雪精靈嗎？”

父親點點頭，解釋道：“正是的。如果我們仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)每一朵雪花都有自己的舞蹈，每一朵雪花都非常美麗。雪精靈正在用自己的舞蹈展示它們的美麗?！?/p>

小孩子聽了之后，臉上露出了燦爛的笑容，仿佛看到了一只只小精靈在空中翩翩起舞。

突然，我感到一種溫暖的氣息從心底涌出。那么多的人都聚集在一起，看著這雪舞場面，感受著這片雪地的獨特之美，這種共同欣賞的經(jīng)歷很有趣而又愉悅。

在這樣的時刻，我們可以忘卻煩躁和疲憊，沉醉在這美妙的舞蹈之中。雪舞不只是一種無聲的表演，更是我們對自然之美的探討和贊揚。

最后，回家時，我望著那片白雪遙遙的，仿佛所有的煩惱已經(jīng)被這片雪地拋在了腦后。我意識到，雪舞是一種美妙的體驗。我們應(yīng)該要珍惜這些重要的時刻，去發(fā)現(xiàn)這個充滿美麗和神奇的地球，去感受大自然的奇妙之處。

雪舞八年級隨筆作文 篇3

雪舞八年級隨筆作文

這個冬天，當雪花紛紛揚揚地飄落在大地上，我決定去外面游玩，享受這美好而又神秘的季節(jié)。

我穿上了我的外套，帶上手套和帽子，走出了家門。一陣寒風吹來，我不禁打起了寒戰(zhàn)。當我走到公園的時候，我看見公園四周已經(jīng)鋪滿了白色的雪，雪花輕輕飄著，風聲也隨之小了下來，只聽到我的腳步在這深冬里噠噠地走著。

我走進了公園里，這時我看見公園里的小孩們都在那嬉戲玩耍，他們有人雕著雪人，有人在雪地里打雪仗，還有人在滑冰。我走近他們，看到了一個小女孩，她正在雕雪人，我走過去，問她：“小姑娘你在雕好看的雪人，我能幫你嗎？”小女孩看了看我，害羞地點了點頭。我開始動手幫忙，雖然我的雕刀不怎么樣，但是我竭盡所能的雕刻著，直到我的雙手變得冰涼。最終，我們達成了共同的愿望——一個漂亮的雪人。

太陽不曉得從哪里冒了出來，雪花也慢慢地停了下來，公園里的人們都陸續(xù)散去了，就剩下我們七八個人。這時，一個男孩跑到了我面前，他說：“你想不想和我一起打雪仗？”我微笑著點了點頭，便開始和他打了起來，雪花紛飛，我們在雪中翻滾，笑聲震天。

這時，一個雪塊從我的后面飛過來，擊中了我的后腦勺，我轉(zhuǎn)過身，看見了我那個朋友，他咧嘴笑了笑，好像在問我：“怎么樣，你快樂嗎？”我也咧開嘴和他一起笑了起來。

雖然這個冬天里很冷，但是我感覺到了朋友的溫暖，這是我這個冬天里最美好的回憶。每當我想起這個冬天，我都會笑著說：“那是一個既寒冷又溫暖的冬天?！?/p>

總之，在那個充滿了歡聲笑語和童趣的冬天里，我收獲了更多的快樂和朋友的溫暖。現(xiàn)在想起來都會不禁地笑出聲來。

雪舞八年級隨筆作文 篇4

雪舞八年級隨筆作文

今年是我第八次經(jīng)歷雪舞節(jié)，每年我都迫不及待地等待著這個冬天的到來。雪舞節(jié)可以讓我充分地感受到大自然的魅力，也讓我和好友們度過了一個歡樂的冬天。

每當雪花飄落的時候，我和朋友們就會跑出門去，在雪中盡情地嬉戲玩耍。有時候我們一起堆雪人，有時候則是一起打雪仗。在這個雪花飄落的世界中，我們可以暢快地釋放我們的興致，感受到冬天獨特的魅力。

除了這些有趣的活動，雪舞節(jié)還有很多精彩的表演和活動讓我們?nèi)⒓印Ｆ渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖谴笱┑裾褂[。我記得去年每當放學(xué)后，我就會和朋友們一起去雪雕展覽區(qū)，欣賞著大家用心雕刻的各種雪雕。有的是動物、有的是人物，還有的是城市的街景，都栩栩如生，美不勝收。

在這次雪舞節(jié)中，我還參加了一次狗拉雪橇比賽。這是我第一次參加這種活動，我非常興奮。我和我的小狗搭檔屬于初學(xué)者組，雖然我們最終并沒有獲得名次，但是我非常開心，因為我和我的小狗共同度過了這個充滿挑戰(zhàn)的比賽。

在雪舞節(jié)中，我還嘗試了許多不同的冬季運動。我曾去嘗試滑雪，在滑雪場上滑了好幾次，雖然我起初滑得搖搖晃晃，但是我很快就找到了滑雪的感覺，感受到了速度的樂趣。我還去滑冰，雖然我滑得并不好，但是我還是享受了這個過程。

回到家中，我和朋友們都會一起分享我們的雪舞節(jié)經(jīng)歷。我們會分享我們?nèi)ミ^的地方，參加的活動，還會給對方介紹一些新的玩法和項目。我們會講到我們喜歡的雪雕、滑雪和各種美食。

每年的雪舞節(jié)都讓我覺得冬天并不僅僅是寒冷和灰暗的時光，它也可以很美妙、有趣而充滿活力。我深深地愛上了這里的一切，這些美好的回憶，我會一直留存在我的心里，直到下一年的雪舞節(jié)再次到來。

雪舞八年級隨筆作文 篇5

我校八年級的同學(xué)們，在這個特殊的寒假里，經(jīng)歷了一場讓人難以忘懷的盛大雪景。在這場覆蓋整個城市的大雪中，我們見證了大自然的神奇和美麗，也讓我們更加感受到生命的脆弱和寶貴。

這場大雪來得非常突然，許多家長和同學(xué)們都沒有預(yù)料到這次降雪的程度如此之大。當天早晨，我們醒來發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)銀裝素裹，樹枝上掛滿了厚厚的白雪，教室內(nèi)舞動的雪花影子也在陽光下抖動。

出門時，嘩嘩的南風呼嘯而過，黑色的天空，紛飛的雪花，難得一見的景象讓我們興奮不已，馬上開始了我們的大雪冒險之旅。在一個鄰居家的花園里，雪堆成了一個完美的球狀，我們決定在上面建立自己的戰(zhàn)斗堡壘。大家躺在冰天雪地上，發(fā)出“哇啦哇啦”的叫聲，歡笑聲從四面八方飛來。

這次雪天更是讓我們重新認識人與自然的關(guān)系。我們學(xué)習(xí)到了如何在雪地上行走，如何在冰上滑行，以及如何在大雪中保持身體的溫暖。我們也感到了大自然的強大和神秘，雖然我們可以看到雪花落下和泥土被覆蓋，但是我們走過的痕跡在片刻后也將被風吹散，回歸到這片廣闊的自然中。

除此之外，這次大雪還讓我們體會到了團結(jié)合作的力量。在雪中大玩耍期間，我們一起搭建了不同層次的雪堡，一群人一起協(xié)力，將雪團成不同的形狀，時間在這樣的游戲中飛逝。我們互相幫助著，一同尋找著最佳的游戲樂趣，這種友情和友愛也讓我們更加感受到這個世界的溫度。

總之，這次大雪讓我們感受到了大自然的魅力和人生的真諦。我們看到了異彩紛呈的冬日景象，感受到了大自然的神奇和魅力。我們學(xué)會了在大雪中尋找樂趣和冒險的勇氣，也更加堅定了我們對未來的信心。在當下的世界里，團結(jié)合作和友愛，才是我們在未來路途中最為需要的品質(zhì)，這個精神的力量，也在這次雪天里，得到了充分的發(fā)揮和展示。

游戲人生作文推薦五篇

經(jīng)過仔細搜集資料，本文為您整理了“游戲人生作文”。作文對于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神起著重要作用，每位學(xué)生都應(yīng)該認真對待。通過寫作，我們能夠更加敏銳地洞察事物背后的邏輯關(guān)系。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達能力，對于那些苦惱于如何寫作文的人來說，或許我們可以給予一些幫助。

游戲人生作文 篇1

游戲，在生活中無處不在。

游戲——幼稚

為了不影響我的學(xué)習(xí)時間，爸爸特意把淘氣的表弟安排到廳里玩。聽錄音，學(xué)英語單詞時，總覺得很不安靜。“吱……啪……”一陣陣無聊而心煩的聲音，在我耳邊徘徊，似乎霸占了我的讀書聲。心想：又是表弟在玩游戲了，那幼稚的游戲，何時才能停止?。?！唉……他總做出些幼稚的事。

游戲——天真

聽過那一陣陣“轟炸”般的聲音，不由自主得出去說一說他。剛走出門，似乎覺得自己像個霸主一樣，多管閑事，像強盜般奪去別人的時間，心中不禁留下一絲絲慚愧。在門外的我，看著那既淘氣又可愛的表弟，想到了我以前那些“瘋狂的小故事”，不禁傻傻一笑，心中又多了一絲天真。

游戲——回憶

之后我并沒有去管那“瘋狂的事”，只是默默忍耐著他的淘氣，時而腦海中浮現(xiàn)那一段段令人陶醉的“小片段”，不由自主地靜坐在“影院”的座位上，看著那一段又一段溫馨的時光……

游戲——啟示

到了初中，我也偶爾“天真”一下，不時約同學(xué)出去打打球，散散心。習(xí)慣了，我才覺悟到，游戲是人生的一個路口，是一處天真的來源。游戲，既有快樂，又有傷感；既能放松，又能找回天真那位“朋友”。

人生，就如一杯咖啡，苦了，就放些“糖”，增添一絲絲“甜”味。

游戲人生作文 篇2

很多年前在一個小山村里出生了一個可愛的小娃娃，他生的可愛，給這個小山村帶來了生機，同時也給他的家庭帶來了歡樂！

隨著時光的流逝這個小娃娃慢慢的成長，在家人以及村里人看來他就是上天賜給整個村子的活寶。所以家人給他取名寶兒，希望他真的能夠成為寶！雖然寶兒的家境不是很好，但他有疼他愛他的父母，所以他的童年過的很幸福！

轉(zhuǎn)眼間寶兒到了該上小學(xué)的年紀，這時家人就開始為寶兒準備著上學(xué)了。當寶兒第一次走進校門的時候，他興奮的就要跳起來，心里別提有多高興了！

自從上小學(xué)以來寶兒的學(xué)習(xí)就很好，因為他很享受那種學(xué)習(xí)的氛圍。致使父母就更加的喜愛他，同時他也聽到許多的贊許以及肯定！

后來寶兒以優(yōu)異的成績考進了重點中學(xué)，并且進了重點班級。這時家人對他的期望更高了，希望他將來能上重點高中甚至考重點大學(xué)，但誰也沒有想到就是這個聽話的寶兒，后來卻變的一塌糊涂！

那是發(fā)生在寶兒初二那年，當時寶兒的學(xué)習(xí)成績一直是班里名列前茅的，所以也不乏有許多的追求者，對此寶兒都不以為然。直到她的出現(xiàn)卻改變了寶兒的一生！

在一個大雪紛飛的早晨，寶兒還像往常一樣漫步在校園里，他喜歡這里、喜歡這種學(xué)校的氣息。就在這時一個陌生的聲音傳入他的耳朵里，他尋著聲音快步走到傳出聲音的地方。剛到那兒他就驚呆了，在冰冷的地面上有一個瘦弱的女孩兒躺在那兒，并且在痛苦的呻吟。寶兒沒想太多就將女孩兒送到了學(xué)校的衛(wèi)生室，在確定女孩兒沒什么大礙后，就悄然的離開了！

過了大概有一個星期吧，有一天他收到了一封信件，打開信件映入眼簾的就是"謝謝”二字。信后面的內(nèi)容大約就是女孩兒約他周末到花園，想當面感謝他！

周末在寶兒的期盼中到來，他如約來到學(xué)校的花園，稍微等了一會兒她就來了，在寶兒眼里她是那么的漂亮。那個女孩兒說自己叫吉祥，希望能夠跟寶兒成為好朋友，寶兒很高興的答應(yīng)了！他們在花園里聊了很多。吉祥跟寶兒說自己很感謝寶兒對自己的幫助，還說自己是單親家庭，從小就沒有兄長的照顧，自從那次遇見寶兒就被他所感染，她希望得到寶兒的照顧。聽到這兒寶兒感覺心跳加速，臉紅的厲害，愣愣的站在那兒半天說不出一句話。后來寶兒也不知道自己跟吉祥都談了些什么，更忘記了自己是怎么回去的！從此以后他跟她的故事開始了！

他們每個星期都在一起，而且每次他們都很開心，寶兒喜歡看女孩兒笑，女孩兒喜歡依偎在寶兒的懷里。就這樣你儂我儂的度過了幾個月！在這幾個月里寶兒的學(xué)習(xí)成績一路下滑，有些時候他都厭倦了課堂滿腦子都是吉祥。每次回家寶兒的父母都會問寶兒最近的情況，寶兒也總是了了的說幾句就出去了。寶兒為了讓吉祥更加的開心、快樂，他每次回家都會向父母多要生活費，理由就是自己學(xué)習(xí)緊張需要營養(yǎng)，每次父母都會給他！以前那個聽話、懂事、上進的`好寶兒不見了，換來的是一個虛偽、滿口謊言的壞小孩！

從初二一直到畢業(yè)他跟她一直在一起，而且他們的關(guān)系非常的好。寶兒的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)到了低谷，可想而知后來的寶兒是什么結(jié)果。后來他們初中畢業(yè)了，女孩兒考上了重點高中，而寶兒卻只能上普通高中。從此畢業(yè)后女孩再也沒有了音訊，就像是人間蒸發(fā)了！

游戲人生作文 篇3

我們經(jīng)常玩一些格斗游戲，在一次次的升級中，你是否心情很激蕩呢？但也有時候會一下子退回原點，你是否飽嘗了失落和傷感呢？今天，我們李老師帶我們玩了一個類似的游戲，叫蛋鳥人神。

老師說，每個人最初都是蛋，用石頭剪子布的方法去升級。從蛋到鳥，從鳥到人，再由人到神。不過，神還得和神決斗，敗下的神再回到蛋。

比賽開始了。教室里一下子炸開了鍋。大家嘴里都振振有詞地說：石頭剪子布！我和同桌余奕翰眼睛死死地盯著對方，充滿了殺氣。石頭剪子布！我倆齊聲說道。他、他出的布！我贏了！我興奮地想，忍不住叫道：耶耶！并做了一個鳥的姿勢。而余奕翰呢，看到我激動的樣子，他哎呀！一聲慘叫，心情十分沮喪?？吹轿液竺娴拿芬餮┖皖佉押阋矝Q出了勝負：顏已恒升級，梅吟雪認命，便找到了新的目標。新的一場決斗開始了。石頭剪刀布！我和顏已恒異口同聲地喊道。唉，他居然技高我一籌，第一局就定了乾坤。望著眼前那兩只手，我不甘心地叫道：你贏了！顏已恒神氣地雙手合并，滿意地笑了一笑，做他的尊貴的人去了。而我卻仍只能張開雙臂翩翩起舞！再看看大家：有的已威武地舉起了右手，成為了至高無上的神；有的也高興地合起了雙手，四處尋找同級別的人來決斗；有的正揮動兩臂飛來飛去；還有的眉頭緊皺，雙手抱著在來回走動我如此輕而易舉地被顏已恒打敗了，非常不甘心，也四處找鳥決斗。經(jīng)過幾次征戰(zhàn)，我吸取了教訓(xùn)，總結(jié)了經(jīng)驗，所以也很快舉起了右手，當上了神。好不容易當上了神，可我的心卻緊張起來：神還得和神決斗，要是輸了就得回到蛋！想到這，我的心不由得忐忑不安起來。第一個與我決斗的神還是顏已恒，我們倆再次決斗。站在了戰(zhàn)場上。天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛，我又敗給了他！我不氣餒，奮起直追，終于在比賽的尾聲勉強當上了一個人。

通過這次游戲，我明白了一個大道理：這場游戲就像一個人生。也許，我們今后會經(jīng)歷許多坎坷，但一定不要氣餒，要走過去。在我們站到人生的高峰時，也一定不能驕傲，說不定就會一下子跌到人生的低谷，所以，人生不可能一帆風順，就像蛋鳥人神一樣，重要的是永不磨滅的恒心。

游戲人生作文 篇4

人生如歌，美麗甜蜜，悅耳動聽；人生如畫，絢麗多彩，美不勝收；人生如水，源遠流長，永不停息；人生如詩，意味深長，表達真摯。而我卻認為人生有如一場游戲，在我們一出生就已經(jīng)開始進行了，我們無法阻止它的開始，只有參與其中。

人生如游戲，數(shù)千年來，每個人都在為了生存而戰(zhàn)斗。于是有一部分人開始學(xué)習(xí)，開始奮斗，他們也許會遇到挫折，但他們不后悔，也不放棄，直至暮年，終于獲得了他們想要的東西。還有一部分人勾心斗角，處心積慮，面對阻擾也不反悔，到了花甲之年，大多也能達到自己的目的。人們一般會褒揚前者而斥責后者，我卻認為，人生本無對錯，就像游戲中，無論主任做了什么，都稱不上是好事或者壞事。我們通常所說的好與壞，無非是相對整個人類來說的：好事即是能促進人類發(fā)展的，壞事即是會制約人類發(fā)展的。

人生如游戲，就如斗地主一樣，三個人組成一個小小的圈子，在里面廝殺拼搏，偶爾的過客冷眼旁觀，沒有永遠的朋友，也沒有長久的敵人。這局你和他聯(lián)手對付我，下一句我和你聯(lián)手對付他。這場牌局，打出去的也許是你需要的，但已經(jīng)錯出了就不要后悔了，重要的是把握手中的牌局，淡定的等待一副好運的牌。牌局輸贏也許你無法掌控，但參與游戲的心情可以由你掌控。

人生如游戲，游戲總給我們帶來很多人生道理。就像俄羅斯方塊告訴我們：犯下的錯誤會累積，獲得成功會消失；植物大戰(zhàn)僵尸告訴我們：必須調(diào)整狀態(tài)，方能應(yīng)付不同的挑戰(zhàn)；憤怒的小鳥告訴我們：有時沉下身心，是為了飛得更高；跑跑卡丁車告訴我們：永遠別覺得時間還多，可以浪費；水果忍者告訴我們：水果與炸彈同在，相遇與挑戰(zhàn)并存！

人生如游戲，每場游戲都有規(guī)則的，誰如果無視規(guī)則就注定要被裁判紅牌罰下場。這場游戲，對手，最后總會勇者相逢。但我們不要依賴自己的優(yōu)勢，要學(xué)會利用自己的優(yōu)勢，甭懂得游戲的規(guī)則，人生就將所向披靡，這就是所謂人生的游戲的道理和精髓。

人生如游戲，唯一的不同就是，游戲中，你只要付出足夠的時間和嘗試，總能闖關(guān)，甚至于犯錯死亡之后依然重生，而現(xiàn)實的人生，我們只能活一次，無法重來，因此好好修煉我們自己的人生吧!因為這不只是一場游戲。

游戲人生作文 篇5

前段時間，在幫忙干活之余都是在游戲中度過，現(xiàn)在回想起來，寒假就那樣過去了，而我卻只是在洗菜的時間和走路的時間里聽完了中文版的《追風箏的人》，除此以外我沒有再看其他的書，而且是一拿起書就煩躁著又打開電腦或者拿起手機玩游戲去了。

雖然我玩的游戲可以說是弱爆了，但我還是沉迷其中了。在游戲中的時間的確過去得很快，一低頭時還是九點，一抬頭以后確實十一點了。以前看新聞看到有青少年玩了一夜游戲之后暴死覺得有些搞笑，怎么會沉迷其中那么久呢？待我嘗試了，我也就深刻體會到，肚子餓了還是想再玩一盤，尿急了也還是憋著。就連剛玩完游戲接著做其他事情我也還是在想著那些游戲，即使是閉上眼睛睡覺也會浮現(xiàn)游戲中的畫面，甚至看著《盜夢空間》或是《權(quán)利的游戲》那么激動人心的電影電視劇的時候我也會走神去回想一下游戲的屏幕。

所以，以前我以為我無法坐定超過一個小時而特別害怕考試要坐著那么久，在這個寒假的游戲中我卻發(fā)現(xiàn)我可以坐穩(wěn)許久同時大腦沒有天馬行空了。我就想，為什么我對待學(xué)習(xí)看書不能像對待玩游戲那樣入迷呢？我想我該嘗試一下按住自己坐下了看好幾個小時的課本資料以及雷打不動做題，這樣就可以培養(yǎng)一下熱情與沉迷了吧，我想應(yīng)該可以的，我該試一下，這樣寒假的游戲人生也就是有所收獲的。

游戲，玩多了是會荒廢人生的。適度卻是有收獲以及許多意料不到的驚喜，例如我就發(fā)現(xiàn)自己可以坐下來不走神地去做一件事，這是我得到的收益。