觀察日記分享幼兒園

觀察日記分享幼兒園12篇。

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觀察日記分享幼兒園【篇1】

豆豆最近在幼兒園的流動(dòng)量增加了，隨著小朋友跑來跑去的。天天下戰(zhàn)書家長來接后，還要在幼兒園的院子里再玩一會(huì)兒，回到家也要在小區(qū)里和其他小朋友玩，天天老是精神抖擻。晚上回到家，已經(jīng)在幼兒園飽餐過一整理的他，看到家人吃飯，又跟家里人一起吃，而且吃了良多。

家長的疑問：豆豆回家又吃了這么多，是不是下戰(zhàn)書在幼兒園吃飯沒吃飽啊?

教師與家長的溝通：法寶入園后，天天三餐兩點(diǎn)，吃飯比在家里規(guī)律，而且幼兒園天天下戰(zhàn)書是4：30左右吃飯，而家里一般都是7點(diǎn)左右吃晚飯。

這個(gè)時(shí)間間隔他在幼兒園用餐已經(jīng)3個(gè)小時(shí)過去了，吃完的東西經(jīng)由這么長時(shí)間也基本消化完了。所以當(dāng)他看到家人在吃飯，還很有食欲地隨著又吃了良多。幼兒園里有良多這樣的小朋友天天晚上回到家里，還要跟家人再吃一整理。

觀察日記分享幼兒園【篇2】

xxx是個(gè)聰明、乖巧的孩子，他長得很小巧，一幅弱不禁風(fēng)的樣子，因?yàn)樯眢w素質(zhì)也比較差，所以經(jīng)常生病。他有點(diǎn)挑食，只喜歡吃菜，不喜歡吃肉，我也說過他幾次，但是還沒改過來。

有一次，吃蘿卜燒鴨子，這個(gè)菜也是小朋友比較愛吃的菜，我看著小朋友都在津津有味的大口大口地吃著，心里有一種說不出的高興。這時(shí)，金小諾說：“老師，xxx把肉扔到桌子底下了!”我聽了非常生氣，心想：”又挑食，又浪費(fèi)?！罢嫦牒莺莸嘏u(píng)他，可是孩子們正在吃飯，批評(píng)他也不好，于是就耐下心來問他：“xxx，你為什么不吃啊?”他低著頭不說話。我接著說：“你知道你為什么這么瘦嗎?就是因?yàn)槟愠燥執(zhí)羰?，你看和你一樣大的小朋友長得都比你胖，是因?yàn)槿思沂裁炊汲?，從不挑食。如果你也能養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，也會(huì)長得高長得壯，還不生病?！彼犃宋业脑捤坪趺靼琢嗽S多，從碗里挑起了一塊肉放進(jìn)口里慢慢地吃起來。

觀察日記分享幼兒園【篇3】

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長會(huì)，通過這次家長會(huì)，我初步了解了家長會(huì)的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長更好的進(jìn)行家庭教育。在家長會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長進(jìn)行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長提一些要求及建議。家長會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

觀察日記分享幼兒園【篇4】

觀察時(shí)間：xx年xx月xx日

觀察地點(diǎn)：教室

觀察幼兒：張妍

觀察目的：讓幼兒明白小便要告訴老師不能小在身上

觀察資料：

這天戶外活動(dòng)的時(shí)候，由于孩子們玩的都很興奮。老師讓小便的時(shí)候，只有幾個(gè)小朋友去。過了一會(huì)兒，我們就發(fā)現(xiàn)張妍的褲子濕了，我想肯定是尿褲子了。我去問他：“你褲子怎樣了？””出汗的”他說，我也沒有再說什么，之后回班換褲子的時(shí)候，問他是不是尿濕的，他說是的，我告訴他以后想小便必須要先跟老師說。

觀察分析：

由于孩子戶外時(shí)，玩的很投入，有的孩子意識(shí)控制不住，尿褲子了，這些是有情可原的。孩子不愿意承認(rèn)，原因有二：一是因?yàn)閻叟吕蠋熍u(píng)；二是因?yàn)樽宰鹦牡脑颍辉敢庾屍渌∨笥研υ捤?/p>

策略及措施：

1、老師在分析了原因之后，就應(yīng)在維護(hù)孩子的那幼小的“自尊心”的前提下，讓他認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，并能讓他減少同樣事件的發(fā)生

2、教師應(yīng)及時(shí)的和家長交流與溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，家園合作來幫孩子消除一些不良的習(xí)慣。

觀察日記分享幼兒園【篇5】

飛飛固然是新來幼兒園的小朋友，但是她快4歲了，已經(jīng)上過其他的幼兒園。來到新的環(huán)境，飛飛沒有表現(xiàn)出哭鬧的現(xiàn)象，每到午休時(shí)，飛飛比較難入睡，她老是跟老師說她不想睡。老師就會(huì)拿給她一本書，讓她坐在床邊看，休息一會(huì)兒。還有幾回，班里的老師有時(shí)候就拍她睡覺。持續(xù)幾天，飛飛早上來園情緒一直不是很好。媽媽告訴老師，她是為中晝寢覺的事情發(fā)愁。

家長的疑問：這個(gè)幼兒園是飛飛自己選擇的。剛來那幾天，她的情緒還不錯(cuò)?？蛇@幾天，她老是跟我說中午不想睡覺的事，似乎這件事對(duì)她很有壓力。她天天總跟我念叨，我也挺煩的。

教師與家長的溝通：法寶的睡眠時(shí)間有個(gè)體差異，而且三四歲的法寶相對(duì)于兩三歲的法寶，睡眠時(shí)間會(huì)顯著縮短。所以，幼兒園會(huì)給4歲以上的法寶重新安排午休時(shí)間，天天吃過午飯，還要求他們休息一會(huì)兒。到下戰(zhàn)書一點(diǎn)半時(shí)，睡不著的法寶可以起來，有老師陪同做安靜的流動(dòng)，不強(qiáng)迫他們中午必需睡覺，他們晝寢的壓力也就沒有了，而且中午可以做一些好玩的事情。這樣，中午的時(shí)間對(duì)于他們來說會(huì)變得有吸引力。對(duì)于不晝寢的法寶，家長可以在晚上讓法寶早點(diǎn)入睡，以保證充足的睡眠時(shí)間。

觀察日記分享幼兒園【篇6】

游戲背景：

今天的“娃娃家”里可熱鬧了，客人們正在津津有味地品嘗著爸爸為他們準(zhǔn)備的“美味佳肴”，忽然，只聽“砰”的一聲……

游戲名稱：

玩“辦家家”游戲

教師分析：

在娃娃家游戲中由于這位孩子被其他的同伴所冷落，因此，他就用扔?xùn)|西的方式來宣泄自己的不良情緒，這在小班幼兒的行為中表現(xiàn)得較多，原因可能是這一年齡階段的幼兒缺乏一定的交往能力，在得不到同伴的友情時(shí)，也不會(huì)表達(dá)自己的想法和情感，以至于產(chǎn)生了不良的情緒和行為。游戲中出現(xiàn)這種情況，我覺得老師首先要正確看待孩子的行為，不能馬上否定孩子，然后進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)宣泄自己的情感，如：讓孩子知道生氣以后要把自己生氣的原因講出來等等，讓他們?cè)谟螒蛑刑岣呓煌芰?，建立融洽的伙伴關(guān)系。

觀察日記分享幼兒園【篇7】

觀察時(shí)間：五月份

觀察對(duì)象：全班幼兒觀察

目的：班級(jí)的紀(jì)律較為松散，孩子的行為較為散慢。

觀察事件：

吃午飯時(shí)，小朋友表現(xiàn)得有些不安、急燥，說話聲音由小聲到大聲，我提醒小朋友：進(jìn)餐要安靜。小朋友稍微收斂了一點(diǎn)，可過不了幾分鐘，又開始了，并且越來越大聲。我只好拿扣分來壓他們(孩子非常注重他們的評(píng)比分?jǐn)?shù))：“小朋友注意了，再這樣大聲說話，老師可要扣分了!”這招還真靈，小朋友一下子安靜下來。飯后，我告訴小朋友要在語言區(qū)看書，可只有幾個(gè)乖巧的女孩子遵守規(guī)則，其他小朋友都跑到建構(gòu)區(qū)里玩了。有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友還趁我不注意，竟追鬧起來了。

觀察分析：

原來非常有序的班級(jí)，為什么會(huì)變得這樣不安和急燥呢?我想起在辦公室時(shí)，聽到其他班級(jí)也同樣存在著這樣的問題。這是因?yàn)槭裁?我想起當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)小朋友去排練時(shí)，孩子們都表現(xiàn)的很累：“哎呀!又要排練呀!”還不止一次地問我：“老師，我們什么時(shí)候到大型玩具里玩呀?”顯然，是因?yàn)榕啪殹傲弧惫?jié)目，把孩子的學(xué)習(xí)生活常規(guī)打亂了，所以才變得那么不安和焦急。另外，因?yàn)榕啪殹傲弧钡臅r(shí)間比較緊張，所以老師也會(huì)相對(duì)著急，因此可能也會(huì)變得比較急燥，孩子也就跟著急燥了。

措施：

1、在排練同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)常規(guī)，不能因?yàn)榕啪毦o張而忽略了常規(guī)訓(xùn)練。

2、重安排好排練的時(shí)間。在排練的同時(shí)，也要注意孩子的正常教學(xué)，不要因?yàn)榕啪毝騺y了孩子的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

3、跟班上的兩位老師溝通協(xié)商，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，不能跟隨孩子急燥。

效果：

班級(jí)常規(guī)有所好轉(zhuǎn)，孩子的情緒也慢慢變得平和起來，但還有些急燥，需要長時(shí)間調(diào)節(jié)和培養(yǎng)。

觀察日記分享幼兒園【篇8】

豆豆最近在幼兒園的活動(dòng)量增加了，跟著小朋友跑來跑去的。每天下午家長來接后，還要在幼兒園的院子里再玩一會(huì)兒，回到家也要在小區(qū)里和其他小朋友玩，每天總是精力充沛。晚上回到家，已經(jīng)在幼兒園飽餐過一頓的他，看到家人吃飯，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。

家長的疑問：豆豆回家又吃了這么多，是不是下午在幼兒園吃飯沒吃飽?。?/p>

教師與家長的溝通：寶貝入園后，每天三餐兩點(diǎn)，吃飯比在家里規(guī)律，而且幼兒園每天下午是4：30左右吃飯，而家里一般都是7點(diǎn)左右吃晚飯。

這個(gè)時(shí)間距離他在幼兒園用餐已經(jīng)3個(gè)小時(shí)過去了，吃完的東西經(jīng)過這么長時(shí)間也基本消化完了。所以當(dāng)他看到家人在吃飯，還很有食欲地跟著又吃了很多。幼兒園里有很多這樣的小朋友每天晚上回到家里，還要跟家人再吃一頓。

【拓展延伸】

幼兒園老師最想告訴父母的話

1、對(duì)待我們應(yīng)該就像朋友一樣。因?yàn)?，?dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會(huì)感到很愉快。

2、要把握好時(shí)間。如果你每天總是擔(dān)心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會(huì)使孩子感到緊張。要騰出一些時(shí)間來幫助孩子安頓下來；而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時(shí)候我們會(huì)提前給他準(zhǔn)備好。

3、給孩子穿普通的衣服。當(dāng)你把孩子送到幼兒園來時(shí)，不要給孩子穿太好的衣服，否則當(dāng)他不小心把染料弄到衣服上的時(shí)候，他會(huì)有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。

5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。

7、給我們留一些你的小物品。當(dāng)孩子想你的時(shí)候，我們可以把你留下的這些東西給他，這些通常會(huì)使你的孩子感覺舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時(shí)，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當(dāng)與孩子說再見的時(shí)候，父母的心情都很復(fù)雜，但不要讓孩子知道這些。如果當(dāng)你要離開的時(shí)候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會(huì)更不愿與你分開。

9、把孩子放在幼兒園里請(qǐng)你放心。我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會(huì)盡我們的努力使你的孩子感覺這里就像他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里也是，所以對(duì)他的小脾氣不要反應(yīng)過度了。

11、盡量守時(shí)。如果我們說我們?cè)?點(diǎn)半下班，畢竟，我們也想按時(shí)回到自己的家。

12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì)覺得無所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會(huì)系鞋帶，請(qǐng)不要急著責(zé)怪我們，因?yàn)槟闫綍r(shí)在家里就需要教孩子自立。

15、告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時(shí)間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時(shí)，他也需要覺得自己很誠實(shí)。

觀察日記分享幼兒園【篇9】

孩子們升入大班后我明顯地感覺到了孩子們的變化，大班的孩子愛探索、好奇心強(qiáng)。

戶外活動(dòng)的時(shí)候，由于近中午，太陽比較強(qiáng)烈，我提醒孩子們可以躲在樹蔭下玩，可操場中間有兩個(gè)小小的身影還是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走進(jìn)，原來是王志瀟和李卓凡，他們正在觀察小螞蟻呢，操場中間有個(gè)小洞，兩人為這是不是螞蟻的家鬧得不可開交，我也不打攪他們，只是邀請(qǐng)他們上兩塊的地方繼續(xù)去尋找螞蟻的家。

進(jìn)教室的時(shí)候，他們兩人興沖沖地跑來告訴我，小螞蟻的家住在墻角邊，而不是在操場中間，看著他們滿頭大汗的臉上洋溢著開心的笑容，我也十分高興他們能通過自己的觀察得到答案。

觀察日記分享幼兒園【篇10】

飛飛雖然是新來幼兒園的小朋友，但是她快4歲了，已經(jīng)上過其他的幼兒園。來到新的環(huán)境，飛飛沒有表現(xiàn)出哭鬧的現(xiàn)象，每到午休時(shí)，飛飛比較難入睡，她總是跟老師說她不想睡。老師就會(huì)拿給她一本書，讓她坐在床邊看，休息一會(huì)兒。還有幾次，班里的老師有時(shí)候就拍她睡覺。持續(xù)幾天，飛飛早上來園情緒一直不是很好。媽媽告訴老師，她是為中午睡覺的事情發(fā)愁。

家長的疑問：這個(gè)幼兒園是飛飛自己選擇的。剛來那幾天，她的情緒還不錯(cuò)?？蛇@幾天，她總是跟我說中午不想睡覺的事，好像這件事對(duì)她很有壓力。她每天總跟我念叨，我也挺煩的。

教師與家長的溝通：寶貝的睡眠時(shí)間有個(gè)體差異，而且三四歲的寶貝相對(duì)于兩三歲的寶貝，睡眠時(shí)間會(huì)明顯縮短。所以，幼兒園會(huì)給4歲以上的寶貝重新安排午休時(shí)間，每天吃過午飯，還要求他們休息一會(huì)兒。到下午一點(diǎn)半時(shí)，睡不著的寶貝可以起來，有老師陪同做安靜的活動(dòng)，不強(qiáng)迫他們中午必須睡覺，他們午睡的壓力也就沒有了，而且中午可以做一些好玩的事情。這樣，中午的時(shí)間對(duì)于他們來說會(huì)變得有吸引力。對(duì)于不午睡的寶貝，家長可以在晚上讓寶貝早點(diǎn)入睡，以保證充足的睡眠時(shí)間。

觀察日記分享幼兒園【篇11】

荻荻老師引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)英文單詞中的英文字母，他和小朋友一起說著里面的字母寶寶，“U”，“Babyk”……他的嗓子很響，反映很積極。

荻荻請(qǐng)舉手的小朋友回答他的提問，可是他老是跑到荻荻的面前，向荻荻表達(dá)著他的意思。荻荻一再地告訴他，小朋友上課說話要先舉手，但是他卻是一邊舉著手一邊來搶答荻荻老師的問題，引得荻荻老師哭笑不得。

相對(duì)于以前在集體活動(dòng)中亂跑，亂叫，他的表現(xiàn)著實(shí)進(jìn)步了許多。在班長牌子的促進(jìn)下，他在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)也有了大大的改觀。雖然他在英語活動(dòng)中不舉手就發(fā)言，但這也是王佳晨注意力集中的表現(xiàn)。

以后，當(dāng)王佳晨的行為得到改善和固定之后，我們將逐漸把培養(yǎng)的重點(diǎn)從交往習(xí)慣上轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)行為上。通過一系列有效的措施培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上，進(jìn)而促進(jìn)他學(xué)習(xí)的進(jìn)步，拉近與班級(jí)小朋友之間的距離。

觀察日記分享幼兒園【篇12】

小勇快4歲了，最近他總愛和班上其他年齡相仿的男孩子在一起模仿奧特曼的樣子打怪獸。可寶貝的動(dòng)作輕重控制不好，有的時(shí)候，就會(huì)打到別的小朋友，于是經(jīng)常有小朋友來找老師，說某某打我了。

家長的疑問：小勇特別愛看奧特曼的光盤和書。在家時(shí)，不管他高興還是不高興，總是模仿奧特曼的動(dòng)作打打鬧鬧的，我們也很怕他會(huì)傷到別人。

教師與家長的溝通：寶貝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孫悟空，有的崇拜天線寶寶，寶貝們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)模仿偶像的動(dòng)作和語言。家長在給寶貝買光盤和書籍的時(shí)候，一定要有選擇性，而且要給予適當(dāng)引導(dǎo)。在幼兒園，老師也經(jīng)常會(huì)提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當(dāng)別人表示不愿意這樣，或你的動(dòng)作讓他不舒服時(shí)，就要立刻停止這樣做。

延伸閱讀

幼兒園觀察日記12篇

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幼兒園觀察日記 篇1

1、對(duì)待我們應(yīng)該就像朋友一樣。因?yàn)?，?dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會(huì)感到很愉快。

2、要把握好時(shí)間。如果你每天總是擔(dān)心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會(huì)使孩子感到緊張。要騰出一些時(shí)間來幫助孩子安頓下來;而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時(shí)候我們會(huì)提前給他準(zhǔn)備好。

3、給孩子穿普通的衣服。當(dāng)你把孩子送到幼兒園來時(shí)，不要給孩子穿太好的衣服，否則當(dāng)他不小心把染料弄到衣服上的時(shí)候，他會(huì)有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。

5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。

7、給我們留一些你的小物品。當(dāng)孩子想你的時(shí)候，我們可以把你留下的這些東西給他，這些通常會(huì)使你的孩子感覺舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時(shí)，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當(dāng)與孩子說再見的時(shí)候，父母的心情都很復(fù)雜，但不要讓孩子知道這些。如果當(dāng)你要離開的時(shí)候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會(huì)更不愿與你分開。

9、把孩子放在幼兒園里請(qǐng)你放心。我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會(huì)盡我們的努力使你的孩子感覺這里就像他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里也是，所以對(duì)他的小脾氣不要反應(yīng)過度了。

11、盡量守時(shí)。如果我們說我們?cè)?點(diǎn)半下班，畢竟，我們也想按時(shí)回到自己的家。

12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì)覺得無所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會(huì)系鞋帶，請(qǐng)不要急著責(zé)怪我們，因?yàn)槟闫綍r(shí)在家里就需要教孩子自立。

15、告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時(shí)間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時(shí)，他也需要覺得自己很誠實(shí)。

幼兒園觀察日記 篇2

幼兒姓名：周芯蕊

性別：女

幼兒基本狀況：喜歡打小朋友

觀察日期：xx年xx月xx日

觀察地點(diǎn)：教室

觀察目的及由來：本學(xué)期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上搬入新教室后，活動(dòng)空間也大了，孩子們?cè)诎嗬锝?jīng)常跑來跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩。

周芯蕊就是這些孩子中比較典型的一個(gè)，她喜歡和老師在一齊，但是她經(jīng)常會(huì)與周圍小朋友發(fā)生矛盾，也常常有小朋友跑來向我告狀，說周芯蕊打了他等等之類的話。

觀察實(shí)錄：

在我觀察了周芯蕊之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是她愛打人，而是她處理問題的方法不恰當(dāng)。例如：早上排隊(duì)時(shí)芯蕊是排在第一個(gè)的，她很高興，而這時(shí)劉妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，結(jié)果手重了，妍妍哭著向我告狀說芯蕊推他了。我將這一切都看在眼里，于是我走過去把芯蕊叫了過來，對(duì)她說：“芯蕊，你為什么推妍妍啊?”芯蕊說：“我沒推她，她不排隊(duì)就跑到我前面來了?！蔽矣謫査骸澳闶遣皇窍胱寗㈠岄_一些啊?”芯蕊點(diǎn)點(diǎn)頭，我又告訴他：“你想想，如果你不用手推妍妍，還能怎樣告訴她啊?”芯蕊想了想，對(duì)我說：“小便要排隊(duì)，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸著芯蕊的頭說：“對(duì)啊!你要是這么對(duì)劉妍說，她不就不會(huì)給你告狀了嗎?”芯蕊點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說：“老師，我改了?！?/p>

措施：芯蕊是個(gè)聰明的小女孩，老師說的都會(huì)聽，告訴她遇到事情不能夠打小朋友，能夠過來告訴老師。教師必須要發(fā)現(xiàn)幼兒的問題。

幼兒園觀察日記 篇3

孩子們升入大班后我明顯地感覺到了孩子們的變化，大班的孩子愛探索、好奇心強(qiáng)。

戶外活動(dòng)的時(shí)候，由于近中午，太陽比較強(qiáng)烈，我提醒孩子們可以躲在樹蔭下玩，可操場中間有兩個(gè)小小的身影還是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走進(jìn)，原來是王志瀟和李卓凡，他們正在觀察小螞蟻呢，操場中間有個(gè)小洞，兩人為這是不是螞蟻的家鬧得不可開交，我也不打攪他們，只是邀請(qǐng)他們上兩塊的地方繼續(xù)去尋找螞蟻的家。

進(jìn)教室的時(shí)候，他們兩人興沖沖地跑來告訴我，小螞蟻的家住在墻角邊，而不是在操場中間，看著他們滿頭大汗的臉上洋溢著開心的笑容，我也十分高興他們能通過自己的觀察得到答案。

幼兒園觀察日記 篇4

xxx是個(gè)聰明、乖巧的孩子，他長得很小巧，一幅弱不禁風(fēng)的樣子，因?yàn)樯眢w素質(zhì)也比較差，所以經(jīng)常生病。他有點(diǎn)挑食，只喜歡吃菜，不喜歡吃肉，我也說過他幾次，但是還沒改過來。

有一次，吃蘿卜燒鴨子，這個(gè)菜也是小朋友比較愛吃的菜，我看著小朋友都在津津有味的大口大口地吃著，心里有一種說不出的高興。這時(shí)，金小諾說：“老師，xxx把肉扔到桌子底下了!”我聽了非常生氣，心想：”又挑食，又浪費(fèi)?！罢嫦牒莺莸嘏u(píng)他，可是孩子們正在吃飯，批評(píng)他也不好，于是就耐下心來問他：“xxx，你為什么不吃啊?”他低著頭不說話。我接著說：“你知道你為什么這么瘦嗎?就是因?yàn)槟愠燥執(zhí)羰常憧春湍阋粯哟蟮男∨笥验L得都比你胖，是因?yàn)槿思沂裁炊汲裕瑥牟惶羰场Ｈ绻阋材莛B(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，也會(huì)長得高長得壯，還不生病。”他聽了我的話似乎明白了許多，從碗里挑起了一塊肉放進(jìn)口里慢慢地吃起來。

幼兒園觀察日記 篇5

飛飛固然是新來幼兒園的小朋友，但是她快4歲了，已經(jīng)上過其他的幼兒園。來到新的環(huán)境，飛飛沒有表現(xiàn)出哭鬧的現(xiàn)象，每到午休時(shí)，飛飛比較難入睡，她老是跟老師說她不想睡。老師就會(huì)拿給她一本書，讓她坐在床邊看，休息一會(huì)兒。還有幾回，班里的老師有時(shí)候就拍她睡覺。持續(xù)幾天，飛飛早上來園情緒一直不是很好。媽媽告訴老師，她是為中晝寢覺的事情發(fā)愁。

家長的疑問：這個(gè)幼兒園是飛飛自己選擇的。剛來那幾天，她的情緒還不錯(cuò)。可這幾天，她老是跟我說中午不想睡覺的事，似乎這件事對(duì)她很有壓力。她天天總跟我念叨，我也挺煩的。

教師與家長的溝通：法寶的睡眠時(shí)間有個(gè)體差異，而且三四歲的法寶相對(duì)于兩三歲的法寶，睡眠時(shí)間會(huì)顯著縮短。所以，幼兒園會(huì)給4歲以上的法寶重新安排午休時(shí)間，天天吃過午飯，還要求他們休息一會(huì)兒。到下戰(zhàn)書一點(diǎn)半時(shí)，睡不著的法寶可以起來，有老師陪同做安靜的流動(dòng)，不強(qiáng)迫他們中午必需睡覺，他們晝寢的壓力也就沒有了，而且中午可以做一些好玩的事情。這樣，中午的時(shí)間對(duì)于他們來說會(huì)變得有吸引力。對(duì)于不晝寢的法寶，家長可以在晚上讓法寶早點(diǎn)入睡，以保證充足的睡眠時(shí)間。

幼兒園觀察日記 篇6

荻荻老師引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)英文單詞中的英文字母，他和小朋友一起說著里面的字母寶寶，“U”，“Babyk”……他的嗓子很響，反映很積極。

荻荻請(qǐng)舉手的小朋友回答他的提問，可是他老是跑到荻荻的面前，向荻荻表達(dá)著他的意思。荻荻一再地告訴他，小朋友上課說話要先舉手，但是他卻是一邊舉著手一邊來搶答荻荻老師的問題，引得荻荻老師哭笑不得。

相對(duì)于以前在集體活動(dòng)中亂跑，亂叫，他的表現(xiàn)著實(shí)進(jìn)步了許多。在班長牌子的促進(jìn)下，他在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)也有了大大的改觀。雖然他在英語活動(dòng)中不舉手就發(fā)言，但這也是王佳晨注意力集中的表現(xiàn)。

以后，當(dāng)王佳晨的行為得到改善和固定之后，我們將逐漸把培養(yǎng)的重點(diǎn)從交往習(xí)慣上轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)行為上。通過一系列有效的措施培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上，進(jìn)而促進(jìn)他學(xué)習(xí)的進(jìn)步，拉近與班級(jí)小朋友之間的距離。

幼兒園觀察日記 篇7

豆豆最近在幼兒園的活動(dòng)量增加了，跟著小朋友跑來跑去的。每天下午家長來接后，還要在幼兒園的院子里再玩一會(huì)兒，回到家也要在小區(qū)里和其他小朋友玩，每天總是精力充沛。晚上回到家，已經(jīng)在幼兒園飽餐過一頓的他，看到家人吃飯，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。

家長的疑問：豆豆回家又吃了這么多，是不是下午在幼兒園吃飯沒吃飽啊？

教師與家長的溝通：寶貝入園后，每天三餐兩點(diǎn)，吃飯比在家里規(guī)律，而且幼兒園每天下午是4：30左右吃飯，而家里一般都是7點(diǎn)左右吃晚飯。

這個(gè)時(shí)間距離他在幼兒園用餐已經(jīng)3個(gè)小時(shí)過去了，吃完的東西經(jīng)過這么長時(shí)間也基本消化完了。所以當(dāng)他看到家人在吃飯，還很有食欲地跟著又吃了很多。幼兒園里有很多這樣的小朋友每天晚上回到家里，還要跟家人再吃一頓。

【拓展延伸】

幼兒園老師最想告訴父母的話

1、對(duì)待我們應(yīng)該就像朋友一樣。因?yàn)?，?dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會(huì)感到很愉快。

2、要把握好時(shí)間。如果你每天總是擔(dān)心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會(huì)使孩子感到緊張。要騰出一些時(shí)間來幫助孩子安頓下來；而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時(shí)候我們會(huì)提前給他準(zhǔn)備好。

3、給孩子穿普通的衣服。當(dāng)你把孩子送到幼兒園來時(shí)，不要給孩子穿太好的衣服，否則當(dāng)他不小心把染料弄到衣服上的時(shí)候，他會(huì)有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。

5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。

7、給我們留一些你的小物品。當(dāng)孩子想你的時(shí)候，我們可以把你留下的這些東西給他，這些通常會(huì)使你的孩子感覺舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時(shí)，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當(dāng)與孩子說再見的時(shí)候，父母的心情都很復(fù)雜，但不要讓孩子知道這些。如果當(dāng)你要離開的時(shí)候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會(huì)更不愿與你分開。

9、把孩子放在幼兒園里請(qǐng)你放心。我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會(huì)盡我們的努力使你的孩子感覺這里就像他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里也是，所以對(duì)他的小脾氣不要反應(yīng)過度了。

11、盡量守時(shí)。如果我們說我們?cè)?點(diǎn)半下班，畢竟，我們也想按時(shí)回到自己的家。

12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì)覺得無所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會(huì)系鞋帶，請(qǐng)不要急著責(zé)怪我們，因?yàn)槟闫綍r(shí)在家里就需要教孩子自立。

15、告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時(shí)間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時(shí)，他也需要覺得自己很誠實(shí)。

幼兒園觀察日記 篇8

小勇快4歲了，最近他總愛和班上其他春秋相仿的男孩子在一起模仿奧特曼的樣子打怪獸。可法寶的動(dòng)作輕重控制不好，有的時(shí)候，就會(huì)打到別的小朋友，于是常常有小朋友來找老師，說某某打我了。

家長的疑問：小勇特別愛看奧特曼的光盤和書。在家時(shí)，不管他興奮仍是不興奮，老是模仿奧特曼的動(dòng)作打打鬧鬧的，我們也很怕他會(huì)傷到別人。

教師與家長的溝通：法寶也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孫悟空，有的崇拜天線寶寶，法寶們?cè)诤谥谐３?huì)模仿偶像的動(dòng)作和語言。家長在給法寶買光盤和書籍的時(shí)候，一定要有選擇性，而且要給予適當(dāng)引導(dǎo)。在幼兒園，老師也常常會(huì)提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當(dāng)別人表示不愿意這樣，或你的動(dòng)作讓他不愜意時(shí)，就要立即休止這樣做。

幼兒園觀察日記 篇9

觀察記錄：拼圖

觀察目標(biāo)：

1、了解孩子對(duì)拼圖的掌握狀況。

2、了解孩子對(duì)各種圖形的認(rèn)識(shí)水平?；顒?dòng)狀況：這天朱俊楠、開心等小朋友在數(shù)學(xué)區(qū)玩拼圖形娃娃的游戲。這是一個(gè)認(rèn)識(shí)形狀的復(fù)習(xí)活動(dòng)，要小朋友先自我拼出一個(gè)娃娃來，然后數(shù)一數(shù)自我用了幾個(gè)正方形、幾個(gè)三角形、幾個(gè)長方形、幾個(gè)圓形。

具體記錄：

朱俊楠先拿了一個(gè)圓形當(dāng)娃娃的'頭，然后拿了一塊大一點(diǎn)的長方形當(dāng)身體，然后在長方形的下面放了兩個(gè)小長方形當(dāng)腿，之后他又拿了兩個(gè)小的長方形放在頭(圓形)的兩邊，我正納悶這是什么東西的時(shí)候，我看到他又拿了兩個(gè)小三角形放在這兩個(gè)小長方形的旁邊，我問他這是什么，他告訴我說是手。原先，他把手臂安在頭的兩邊了。再看看其他幾個(gè)小朋友，發(fā)現(xiàn)他們也是這樣，把手臂安在頭的兩邊。

這時(shí)我對(duì)他們提問說：“你們看看你們的手臂長在什么地方?”他們看來看去，然后說：“在身上?！薄皩?duì)，那你們就應(yīng)把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠猶豫了半天，拿著長方形一會(huì)兒在頭上放放，一會(huì)兒在身上放放，最后試著在身上拼上，還不放心地看看我的眼睛。看我沒有異議，才確定下來。

最后拼完的時(shí)候，我問他：“此刻是不是像個(gè)娃娃啦?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

分析反思：

在拼圖的時(shí)候，在畫人的時(shí)候，小朋友會(huì)把手臂畫在頭上，這是小班小朋友繪畫的特點(diǎn)，可能對(duì)他們來說，手臂長在肩膀上這個(gè)方位，小朋友還是不能正確的辨別出具體方位才會(huì)表現(xiàn)出這種繪畫特點(diǎn)。

我們中班的孩子會(huì)有這種狀況，是因?yàn)樗麄冊(cè)葲]有學(xué)過繪畫，所以繪畫的水平還是在最原始的狀態(tài)中。

教育推薦：

當(dāng)孩子出現(xiàn)這種狀況的時(shí)候，我們需要幫忙孩子認(rèn)識(shí)身體的結(jié)構(gòu)，幫忙他們提高繪畫的水平，當(dāng)他們不會(huì)畫的時(shí)候，也能夠用拼圖或者黏貼的方式來表現(xiàn)人物。

因?yàn)槭呛芏嘈∨笥讯疾粫?huì)畫，所以我們能夠進(jìn)行一個(gè)這類的群眾活動(dòng)，幫忙大多數(shù)孩子掌握這個(gè)技能。

幼兒園觀察日記 篇10

飛飛雖然是新來幼兒園的小朋友，但是她快4歲了，已經(jīng)上過其他的幼兒園。來到新的環(huán)境，飛飛沒有表現(xiàn)出哭鬧的現(xiàn)象，每到午休時(shí)，飛飛比較難入睡，她總是跟老師說她不想睡。老師就會(huì)拿給她一本書，讓她坐在床邊看，休息一會(huì)兒。還有幾次，班里的老師有時(shí)候就拍她睡覺。持續(xù)幾天，飛飛早上來園情緒一直不是很好。媽媽告訴老師，她是為中午睡覺的事情發(fā)愁。

家長的疑問：這個(gè)幼兒園是飛飛自己選擇的。剛來那幾天，她的情緒還不錯(cuò)?？蛇@幾天，她總是跟我說中午不想睡覺的事，好像這件事對(duì)她很有壓力。她每天總跟我念叨，我也挺煩的。

教師與家長的溝通：寶貝的睡眠時(shí)間有個(gè)體差異，而且三四歲的寶貝相對(duì)于兩三歲的寶貝，睡眠時(shí)間會(huì)明顯縮短。所以，幼兒園會(huì)給4歲以上的寶貝重新安排午休時(shí)間，每天吃過午飯，還要求他們休息一會(huì)兒。到下午一點(diǎn)半時(shí)，睡不著的寶貝可以起來，有老師陪同做安靜的活動(dòng)，不強(qiáng)迫他們中午必須睡覺，他們午睡的壓力也就沒有了，而且中午可以做一些好玩的事情。這樣，中午的時(shí)間對(duì)于他們來說會(huì)變得有吸引力。對(duì)于不午睡的寶貝，家長可以在晚上讓寶貝早點(diǎn)入睡，以保證充足的睡眠時(shí)間。

幼兒園觀察日記 篇11

游戲背景：

今天的“娃娃家”里可熱鬧了，客人們正在津津有味地品嘗著爸爸為他們準(zhǔn)備的“美味佳肴”，忽然，只聽“砰”的一聲……

游戲名稱：

玩“辦家家”游戲

教師分析：

在娃娃家游戲中由于這位孩子被其他的同伴所冷落，因此，他就用扔?xùn)|西的方式來宣泄自己的不良情緒，這在小班幼兒的行為中表現(xiàn)得較多，原因可能是這一年齡階段的幼兒缺乏一定的交往能力，在得不到同伴的友情時(shí)，也不會(huì)表達(dá)自己的想法和情感，以至于產(chǎn)生了不良的情緒和行為。游戲中出現(xiàn)這種情況，我覺得老師首先要正確看待孩子的行為，不能馬上否定孩子，然后進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)宣泄自己的情感，如：讓孩子知道生氣以后要把自己生氣的原因講出來等等，讓他們?cè)谟螒蛑刑岣呓煌芰Γ⑷谇⒌幕锇殛P(guān)系。

幼兒園觀察日記 篇12

幼兒園中班觀察日記

今天是我第一次參加幼兒園中班的觀察日記，我對(duì)這個(gè)小小的世界充滿了好奇和期待。走進(jìn)幼兒園大門，我立刻被這里的歡聲笑語所包圍。我看到一群可愛的小朋友正在活動(dòng)室里玩耍，園長很熱情地引導(dǎo)他們參加各種活動(dòng)。

我注意到有一群小朋友正在角落里玩積木。他們用小手巧妙地搭建出了各種形狀，有高樓大廈、小動(dòng)物和各種水果。他們互相交流，分享自己的構(gòu)思和創(chuàng)意。我看到其中一個(gè)小姑娘很有想法，她制作了一輛彩虹車，她用鮮艷的顏色把積木拼接成了一輛精致的小車，大家都為她的創(chuàng)意鼓掌。

接著，我來到了美術(shù)角。這里擺滿了各種顏色的畫筆、顏料盒和紙張。我看到一群小朋友正在認(rèn)真地描繪，畫畫的地方充滿了歡聲笑語和創(chuàng)造力的火花。一個(gè)小男孩正在畫一只黃色的太陽，他用輕巧的筆觸畫出了一個(gè)個(gè)向上的線條，創(chuàng)造出了溫暖明亮的陽光。還有一個(gè)小女孩正在畫一只可愛的小貓，她用粉色的顏料勾勒出小貓的輪廓，然后用黑色填充了眼睛和鼻子，小貓活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在紙上。

我走進(jìn)了音樂角，這里正傳出歡快的音樂聲。有一個(gè)小男孩正在敲打小木魚，他用稚嫩的手指敲擊出了連貫的音符，仿佛整個(gè)音樂廳都被他的音樂所包圍。還有一個(gè)小女孩正在擊打雙面鼓，她用力地敲打著鼓面，節(jié)奏感十足地演奏著。音樂老師一邊鼓勵(lì)他們，一邊幫助他們找到正確的節(jié)奏感和手法。

我來到了閱讀角。這里有各種繪本和圖書，小朋友們都聚在一起，跟著老師一起讀書。他們或端坐在小凳子上，或趴在地上，專注地看著書上的每一個(gè)字。有一個(gè)小男孩看到了一本關(guān)于恐龍的繪本，他拿起書本，仔細(xì)地觀察著每一個(gè)恐龍的圖像，并用手指指著對(duì)其他小朋友講解。還有一個(gè)小女孩正在大聲地讀書，她流利地念出每一個(gè)字，仿佛成為了書里的主人公。

整個(gè)觀察日記結(jié)束之后，我不禁感嘆這個(gè)小小世界中蘊(yùn)藏著巨大的能量和創(chuàng)造力。幼兒園中班的活動(dòng)不僅豐富了孩子們的生活，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、想象力和溝通能力。通過觀察，我更加深入地了解到幼兒教育對(duì)孩子成長的重要性，它扮演著培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的關(guān)鍵角色。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們各自都有不同的天賦和潛能，幼兒園中班的活動(dòng)為他們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。通過玩耍、繪畫、音樂和閱讀等多樣化的活動(dòng)，他們?cè)诳鞓分谐砷L，不斷發(fā)掘自己的潛力。這個(gè)小小的觀察日記讓我更加堅(jiān)信，孩子們是我們最寶貴的財(cái)富，他們的未來是充滿無限可能的。

幼兒園中班的觀察日記讓我感受到了幼兒教育的魅力和重要性，也讓我對(duì)孩子們的成長充滿了希望。作為教育工作者，我們要更加關(guān)注孩子們的需求和成長，用心去培養(yǎng)他們的潛力，讓他們?cè)诳鞓分凶聣殉砷L。

幼兒園老師觀察日記12篇

如何在信息爆炸時(shí)代中寫好文檔成為了更多人關(guān)注的話題，好的范文總是備受人們青睞被廣泛下載。這篇范文提醒我們?cè)谧稣w構(gòu)思時(shí)需要有清醒的思維，在本文中我們將剖析“幼兒園老師觀察日記”，請(qǐng)記得將本網(wǎng)頁的URL保存到您的收藏夾中！

幼兒園老師觀察日記 篇1

豆豆最近在幼兒園的活動(dòng)量增加了，跟著小朋友跑來跑去的。每天下午家長來接后，還要在幼兒園的院子里再玩一會(huì)兒，回到家也要在小區(qū)里和其他小朋友玩，每天總是精力充沛。晚上回到家，已經(jīng)在幼兒園飽餐過一頓的他，看到家人吃飯，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。

家長的疑問：豆豆回家又吃了這么多，是不是下午在幼兒園吃飯沒吃飽啊?

教師與家長的溝通：寶貝入園后，每天三餐兩點(diǎn)，吃飯比在家里規(guī)律，而且幼兒園每天下午是4：30左右吃飯，而家里一般都是7點(diǎn)左右吃晚飯。

這個(gè)時(shí)間距離他在幼兒園用餐已經(jīng)3個(gè)小時(shí)過去了，吃完的東西經(jīng)過這么長時(shí)間也基本消化完了。所以當(dāng)他看到家人在吃飯，還很有食欲地跟著又吃了很多。幼兒園里有很多這樣的小朋友每天晚上回到家里，還要跟家人再吃一頓。

幼兒園老師觀察日記 篇2

教育幼兒有好吃的、好玩的要與同伴分享，不爭搶、不獨(dú)占玩具。

觀察情況記錄與分析 鏡頭一：早上，楊俊誠來園時(shí)把手插在口袋里，讓他拿出來檢查衛(wèi)生都表現(xiàn)得挺不樂意的樣子，檢查他的口袋，原來口袋里放了兩顆糖，我問：“這兩顆糖帶來干什么?給小朋友和老師吃嗎?”他馬上捂住口袋，叫了起來：“不是的，不是的，寶寶要吃的?！蔽矣謫枺骸敖裉炖蠋熞矌Ш脰|西來了，你要不要吃呀?”“要的。”他邊點(diǎn)頭邊說?！澳悄愕奶悄懿荒芊纸o我吃呀?”“不給，寶寶要沒有的。”他邊說邊用兩只手緊緊地捂著口袋，神情緊張地看著我，一副怕我搶他糖的樣子。鏡頭二：搭積木的時(shí)間到了，我剛把積木放到桌子上，王子銘馬上伸開雙臂，把一堆積木抱到自己胸前，邊抱邊叫：“這些是我的?！币λ鉴Q、湯姍也想抱，可是桌上的積木沒有多少了，于是，他們就把手伸向了王子銘抱著的積木。一場“戰(zhàn)爭”就此爆發(fā)了。 班里的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，有幾個(gè)雖然家里有姐姐，但也是家里的“小皇帝”“小公主”，孩子們有什么要求，家長總是盡量滿足孩子的要求，將所有的愛與關(guān)懷傾注到他們身上。然而，恰恰是過度的愛使孩子形成了“自我中心”意識(shí)，表現(xiàn)為遇事總強(qiáng)調(diào)“我想怎樣”，有強(qiáng)烈的獨(dú)占傾向，合作意識(shí)差，忽視別人的存在和需要，十分欠缺分享的意識(shí)和形為。

指導(dǎo)策略 1.在分發(fā)物品時(shí)，我有意識(shí)地將這些物品以分享的形式來進(jìn)行;當(dāng)自己有了快樂體驗(yàn)時(shí)，以分享的形式講給幼兒聽;當(dāng)看到幼兒正在玩玩具時(shí)，教師有意識(shí)地走過去對(duì)幼兒說：“我可以和你一起玩嗎?”或者說：“你可不可以把玩具分給我一些?”幼兒體驗(yàn)到分享帶來的樂趣，在幼兒心中埋下了分享的種子。2.幼兒有東西帶來園的時(shí)候，請(qǐng)他們分給其他小朋友吃，使幼兒親自體驗(yàn)分享的快樂，產(chǎn)生分享的情感，讓幼兒樂意去分享。3.注重同家長的聯(lián)系，在向家長宣傳了培養(yǎng)幼兒分享意識(shí)的重要性的同時(shí)，對(duì)家長提出了一些指導(dǎo)性建議和要求。根據(jù)自己美好愿望裝飾肚兜。

幼兒園老師觀察日記 篇3

觀察對(duì)象：璐璐

時(shí)間：xx年9月18日

記錄者：楊嵐

璐璐入園已有半年，是個(gè)老同學(xué)了。璐璐是個(gè)兩歲9個(gè)月的女孩，個(gè)頭不高，頭發(fā)微軟微黃，皮膚很白，臉上肉嘟嘟的。經(jīng)常頭微微低著，眉頭微皺，從眼睛上方看出去。說話聲音有時(shí)很小，有時(shí)很大。不太熟悉她的人，聽不太清楚她的話。

今天在奧林匹克森林公園郊游。野餐后，孩子們?cè)阢y杏林中采摘落下的銀杏。璐璐和別的孩子一樣，手里拿著一根粗大的樹枝。她模仿老師的樣子，用樹枝向樹干上戳，要把銀杏戳下來的樣子。璐璐學(xué)著老師的口氣說：“我夠到了。”其實(shí)沒有夠到。然后扭頭對(duì)另一個(gè)孩子說：“像我一樣?！钡磋床⒉辉诤鮿e人是否聽懂了，或者是否做出回應(yīng)。

璐璐拿樹枝夠的時(shí)候，嘴微微撅著，也在使勁兒。

璐璐在樹干上戳了一陣，玩夠了，跟著其他孩子離開這棵樹，在其他的樹上戳。她的注意力在手上的樹枝，似乎很有興趣探索這根樹枝的用處。

璐璐跟著孩子們來到一個(gè)水泥井蓋邊，放下樹枝?？匆娋w上有些別人丟棄的銀杏肉，已經(jīng)半干了。小男孩們正在用樹枝掃那些銀杏果肉，璐璐叉腰觀察了一會(huì)兒，撿起樹枝學(xué)著伙伴們的樣子掃。

接著舉起樹枝一會(huì)兒扛在肩上，一會(huì)兒夾在脖子下，自顧自地呵呵笑出了聲。

璐璐定睛觀察別的孩子玩樹枝，又看看井蓋上銀杏果肉留下的痕跡。

孩子們紛紛離開井蓋，尋找其他好玩的地方，璐璐也隨著走，眼睛不停地盯著孩子們看。5歲的女孩葫蘆來到小孩子們中間，和一個(gè)小男孩都都互相做自我介紹，小孩子們圍著他們看熱鬧。璐璐也看，手中的樹枝隨意地?cái)[動(dòng)。

這時(shí)，崔老師打下來一些銀杏，喊孩子們?nèi)臁：⒆觽兗娂娕苓^去。璐璐快走過去，身在孩子們中。雖然別的孩子在撿，但璐璐卻不俯下身，只是漫無目的地玩樹枝。接著璐璐蹲下來，和都都“聊天”。

璐璐起身站在武老師旁邊看別的孩子玩，聽見武老師說：“我要去找崔老師！”馬上說：“我要去找珅珅！”但是沒有動(dòng)。

看著一個(gè)正在說話的孩子，轉(zhuǎn)身四處看?？熳吒蘩蠋熑ズ⒆佣嗟牡胤?，對(duì)打下來的銀杏卻不搶，拿著樹枝擺弄。忽然學(xué)別人喊了聲：“哎！”

崔老師請(qǐng)璐璐一起撿銀杏，璐璐蹲下來撿了一個(gè)，遞給了珅珅。忽然看見5歲的圓圓姐姐做的一棵“樹”，笑出來：“哈哈！”

后記：

通過觀察和記錄，我似乎一下子理解了璐璐，有了靈感。我更加清晰地感覺到兩歲多孩子的行動(dòng)基本上是無意識(shí)的模仿，有時(shí)語言僅僅是模仿別人，并不代表自己的想法，也不會(huì)付諸于行動(dòng)。不過自我意識(shí)已經(jīng)萌芽，有了些想法，既在學(xué)別人并已經(jīng)有了加工變化。并且，成人要多用示范性的行動(dòng)引導(dǎo)，而少用語言。

璐璐對(duì)外界和其他人非常好奇，她不斷地吸收周圍的信息，甚至不能完全分清自己和外界。此時(shí)，孩子非常需要成人給她營造一個(gè)滋養(yǎng)的環(huán)境。

璐璐正在嘗試與同伴用語言交往，說了什么，結(jié)果是什么對(duì)她不重要，璐璐只要做就滿足了。我們要多給孩子機(jī)會(huì)去嘗試，不需要過多的指導(dǎo)。

幼兒園老師觀察日記 篇4

豆豆最近在幼兒園的流動(dòng)量增加了，隨著小朋友跑來跑去的。天天下戰(zhàn)書家長來接后，還要在幼兒園的院子里再玩一會(huì)兒，回到家也要在小區(qū)里和其他小朋友玩，天天老是精神抖擻。晚上回到家，已經(jīng)在幼兒園飽餐過一整理的他，看到家人吃飯，又跟家里人一起吃，而且吃了良多。

家長的疑問：豆豆回家又吃了這么多，是不是下戰(zhàn)書在幼兒園吃飯沒吃飽啊?

教師與家長的溝通：法寶入園后，天天三餐兩點(diǎn)，吃飯比在家里規(guī)律，而且幼兒園天天下戰(zhàn)書是4：30左右吃飯，而家里一般都是7點(diǎn)左右吃晚飯。

這個(gè)時(shí)間間隔他在幼兒園用餐已經(jīng)3個(gè)小時(shí)過去了，吃完的東西經(jīng)由這么長時(shí)間也基本消化完了。所以當(dāng)他看到家人在吃飯，還很有食欲地隨著又吃了良多。幼兒園里有良多這樣的小朋友天天晚上回到家里，還要跟家人再吃一整理。

幼兒園老師觀察日記 篇5

飛飛雖然是新來幼兒園的小朋友，但是她快4歲了，已經(jīng)上過其他的幼兒園。來到新的環(huán)境，飛飛沒有表現(xiàn)出哭鬧的現(xiàn)象，每到午休時(shí)，飛飛比較難入睡，她總是跟老師說她不想睡。老師就會(huì)拿給她一本書，讓她坐在床邊看，休息一會(huì)兒。還有幾次，班里的老師有時(shí)候就拍她睡覺。持續(xù)幾天，飛飛早上來園情緒一直不是很好。媽媽告訴老師，她是為中午睡覺的事情發(fā)愁。

家長的疑問：這個(gè)幼兒園是飛飛自己選擇的。剛來那幾天，她的情緒還不錯(cuò)。可這幾天，她總是跟我說中午不想睡覺的事，好像這件事對(duì)她很有壓力。她每天總跟我念叨，我也挺煩的。

教師與家長的溝通：寶貝的睡眠時(shí)間有個(gè)體差異，而且三四歲的寶貝相對(duì)于兩三歲的寶貝，睡眠時(shí)間會(huì)明顯縮短。所以，幼兒園會(huì)給4歲以上的寶貝重新安排午休時(shí)間，每天吃過午飯，還要求他們休息一會(huì)兒。到下午一點(diǎn)半時(shí)，睡不著的寶貝可以起來，有老師陪同做安靜的活動(dòng)，不強(qiáng)迫他們中午必須睡覺，他們午睡的壓力也就沒有了，而且中午可以做一些好玩的事情。這樣，中午的時(shí)間對(duì)于他們來說會(huì)變得有吸引力。對(duì)于不午睡的寶貝，家長可以在晚上讓寶貝早點(diǎn)入睡，以保證充足的睡眠時(shí)間。

幼兒園老師觀察日記 篇6

孩子們升入大班后我明顯地感覺到了孩子們的變化，大班的孩子愛探索、好奇心強(qiáng)。

戶外活動(dòng)的時(shí)候，由于近中午，太陽比較強(qiáng)烈，我提醒孩子們可以躲在樹蔭下玩，可操場中間有兩個(gè)小小的身影還是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走進(jìn)，原來是王志瀟和李卓凡，他們正在觀察小螞蟻呢，操場中間有個(gè)小洞，兩人為這是不是螞蟻的家鬧得不可開交，我也不打攪他們，只是邀請(qǐng)他們上兩塊的地方繼續(xù)去尋找螞蟻的家。

進(jìn)教室的時(shí)候，他們兩人興沖沖地跑來告訴我，小螞蟻的家住在墻角邊，而不是在操場中間，看著他們滿頭大汗的臉上洋溢著開心的笑容，我也十分高興他們能通過自己的觀察得到答案。

幼兒園老師觀察日記 篇7

1、對(duì)待我們應(yīng)該就像朋友一樣。因?yàn)?，?dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會(huì)感到很愉快。

2、要把握好時(shí)間。如果你每天總是擔(dān)心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會(huì)使孩子感到緊張。要騰出一些時(shí)間來幫助孩子安頓下來;而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時(shí)候我們會(huì)提前給他準(zhǔn)備好。

3、給孩子穿普通的衣服。當(dāng)你把孩子送到幼兒園來時(shí)，不要給孩子穿太好的衣服，否則當(dāng)他不小心把染料弄到衣服上的時(shí)候，他會(huì)有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。

5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。

7、給我們留一些你的小物品。當(dāng)孩子想你的時(shí)候，我們可以把你留下的這些東西給他，這些通常會(huì)使你的孩子感覺舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時(shí)，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當(dāng)與孩子說再見的時(shí)候，父母的心情都很復(fù)雜，但不要讓孩子知道這些。如果當(dāng)你要離開的時(shí)候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會(huì)更不愿與你分開。

9、把孩子放在幼兒園里請(qǐng)你放心。我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會(huì)盡我們的努力使你的孩子感覺這里就像他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里也是，所以對(duì)他的小脾氣不要反應(yīng)過度了。

11、盡量守時(shí)。如果我們說我們?cè)?點(diǎn)半下班，畢竟，我們也想按時(shí)回到自己的家。

12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì)覺得無所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會(huì)系鞋帶，請(qǐng)不要急著責(zé)怪我們，因?yàn)槟闫綍r(shí)在家里就需要教孩子自立。

15、告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時(shí)間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時(shí)，他也需要覺得自己很誠實(shí)。

幼兒園老師觀察日記 篇8

小勇快4歲了，最近他總愛和班上其他年齡相仿的男孩子在一起模仿奧特曼的樣子打怪獸?？蓪氊惖膭?dòng)作輕重控制不好，有的時(shí)候，就會(huì)打到別的小朋友，于是經(jīng)常有小朋友來找老師，說某某打我了。

家長的疑問：小勇特別愛看奧特曼的光盤和書。在家時(shí)，不管他高興還是不高興，總是模仿奧特曼的動(dòng)作打打鬧鬧的，我們也很怕他會(huì)傷到別人。

教師與家長的溝通：寶貝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孫悟空，有的崇拜天線寶寶，寶貝們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)模仿偶像的動(dòng)作和語言。家長在給寶貝買光盤和書籍的時(shí)候，一定要有選擇性，而且要給予適當(dāng)引導(dǎo)。在幼兒園，老師也經(jīng)常會(huì)提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當(dāng)別人表示不愿意這樣，或你的動(dòng)作讓他不舒服時(shí)，就要立刻停止這樣做。

幼兒園老師觀察日記 篇9

小勇快4歲了，最近他總愛和班上其他春秋相仿的男孩子在一起模仿奧特曼的樣子打怪獸。可法寶的動(dòng)作輕重控制不好，有的時(shí)候，就會(huì)打到別的小朋友，于是常常有小朋友來找老師，說某某打我了。

家長的疑問：小勇特別愛看奧特曼的光盤和書。在家時(shí)，不管他興奮仍是不興奮，老是模仿奧特曼的動(dòng)作打打鬧鬧的，我們也很怕他會(huì)傷到別人。

教師與家長的溝通：法寶也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孫悟空，有的崇拜天線寶寶，法寶們?cè)诤谥谐３?huì)模仿偶像的動(dòng)作和語言。家長在給法寶買光盤和書籍的時(shí)候，一定要有選擇性，而且要給予適當(dāng)引導(dǎo)。在幼兒園，老師也常常會(huì)提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當(dāng)別人表示不愿意這樣，或你的動(dòng)作讓他不愜意時(shí)，就要立即休止這樣做。

幼兒園老師觀察日記 篇10

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長會(huì)，通過這次家長會(huì)，我初步了解了家長會(huì)的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長更好的進(jìn)行家庭教育。在家長會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長進(jìn)行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長提一些要求及建議。家長會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

幼兒園老師觀察日記 篇11

作為幼兒教育中的重要內(nèi)容之一，觀察幼兒是老師了解幼兒認(rèn)知、情感、行為等方面的重要手段。而作為老師觀察幼兒的記錄方式之一，日記不僅能夠幫助老師記錄幼兒日常的表現(xiàn)和成長狀況，更重要的是，它能夠幫助老師更深入地了解幼兒的個(gè)性、需要和問題，從而更好地指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。

日記不僅僅是記錄，更是觀察的過程。老師觀察幼兒時(shí)，要關(guān)注幼兒的行為、情感和思維等方面，以便更全面地了解幼兒。每天，當(dāng)老師們?cè)谟涗浻變盒袨闀r(shí)，都會(huì)盡可能地觀察下述內(nèi)容：幼兒的表情、動(dòng)作、何時(shí)、在哪里，以及和誰一起，有什么反應(yīng)等。老師觀察幼兒情感方面，要關(guān)注幼兒的情感狀態(tài)，是否開心，是否煩躁，是否有自信等。同時(shí)，老師們也需要觀察幼兒的思維能力，包括語言表達(dá)能力，物體操作能力，邏輯推理能力等。

而老師在記錄幼兒日記時(shí)，也需要注意以下幾點(diǎn)。首先，選擇恰當(dāng)?shù)挠涗浄绞?。每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格和習(xí)慣，要選擇符合自己的記錄方式，才能更好地記錄幼兒的日常表現(xiàn)。其次，記錄應(yīng)當(dāng)詳細(xì)，避免簡略或隨意。因?yàn)橛涗浀膬?nèi)容會(huì)直接關(guān)系到后續(xù)的教學(xué)和幼兒的發(fā)展，所以記錄應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、生動(dòng)、詳實(shí)。最后，要把握機(jī)會(huì)和時(shí)機(jī)。對(duì)于幼兒的成長，老師不能總是習(xí)慣以任務(wù)的方式去完成日記，應(yīng)當(dāng)把日記的記錄作為一種生活方式，積極適應(yīng)幼兒的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，隨時(shí)都可以靈活采用不同的記錄方式，從而更好地了解幼兒的成長情況。

在日記的記錄中同時(shí)需要厘清一個(gè)問題，幼兒日記不僅僅是觀察、記錄的過程，更需要老師駕馭觀察，由表及里，從而更好地了解幼兒的心理和行為表現(xiàn)，更好地發(fā)現(xiàn)問題和需求。因此，老師們應(yīng)該把記錄幼兒日記作為能力的訓(xùn)練，需要達(dá)到以下幾點(diǎn)：一是通過觀察幼兒，判斷幼兒的需求和問題。老師要明確幼兒的表現(xiàn)背后的含義，所以關(guān)注細(xì)節(jié)十分必要，而這也是老師在記錄幼兒日記時(shí)很重要的目的。二是學(xué)會(huì)挑選與幼兒相關(guān)的問題，在日記中持續(xù)關(guān)注記錄，同時(shí)根據(jù)幼兒表現(xiàn)的不同階段，對(duì)問題進(jìn)行分類處理，通過組合問題，匯總分析來了解幼兒的生活方式、發(fā)展?fàn)顩r等。三是學(xué)會(huì)分析幼兒行為所表達(dá)的內(nèi)涵，老師們需要結(jié)合自己的觀察和幼兒表現(xiàn)的背景從而分析出幼兒的心理需求，從而能夠幫助幼兒更好地發(fā)展。

總的來說，老師觀察幼兒的日記是了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r最有效的方式之一。通過幼兒日記的記錄，不僅能幫助老師更直觀地觀察幼兒的表現(xiàn)、情緒和想法，還能更準(zhǔn)確地理解幼兒的需求和問題，并針對(duì)性地開展幼兒教育和引導(dǎo)措施，最終更好地幫助幼兒健康成長。

幼兒園老師觀察日記 篇12

袁思怡小朋友是我們班上一位特別愛回答問題的孩子。

每次活動(dòng)時(shí)，她都能積極回答問題，有時(shí)還一邊舉手一邊搶著說:“老師，我來說?！鄙踔敛坏葎e人說完就打斷別人的話題，搶著發(fā)表自已的意見。今天的科學(xué)活動(dòng)中又出現(xiàn)了這樣的情況:當(dāng)一個(gè)小朋友的發(fā)言還沒有完，袁思怡卻高高舉起了手，大聲地說道:“老師，我來，我來?！睂?dǎo)致其他小朋友無法聽清楚小朋友回答問題，從而造成課堂紀(jì)律混亂。分析:袁思怡是我們班上性恪開朗，活潑大方，思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)的聰明能干的孩子。當(dāng)她打斷我的話或者搶著回答問題時(shí)，可能是因?yàn)槲业闹v解或問題她都懂。其次，她的個(gè)性有善于表現(xiàn)自我的一面，平時(shí)唱歌閱讀時(shí)她的聲音總是特別大，也搶著上臺(tái)表演，出現(xiàn)插嘴的情況也是她表現(xiàn)自我的體現(xiàn)。措施:在上課的時(shí)候，老師要注意“控制”表現(xiàn)欲強(qiáng)的孩子，使他們明白既要自已講，也要聽其他幼兒講。在課堂上，要發(fā)言時(shí)一定要先舉手，老師點(diǎn)到誰發(fā)言就誰發(fā)言?；顒?dòng)后，我及時(shí)與她交流溝通，讓她明白打斷別人的話是不禮貌的行為，別人講話時(shí)，我們也要安靜地聽著。其次，在其它活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)她用正確的方式來展現(xiàn)自已，比如舉手。

一段時(shí)間以后，袁思怡小朋友上課時(shí)再也沒有插嘴，知道回答問題之前先舉手，等著老師讓她發(fā)言，別人發(fā)言時(shí)，她也很認(rèn)真地聽著。

觀察日記分享十五篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的關(guān)于“觀察日記”的內(nèi)容，充實(shí)文檔的內(nèi)容有助于展現(xiàn)個(gè)人能力和職業(yè)素養(yǎng)，范文在各個(gè)領(lǐng)域中的作用越來越被人們所看重。背誦范文可以喚醒寫作思維。如何寫一份范文呢？

觀察日記(篇1)

到現(xiàn)在為止，“啡啡”在我們家已經(jīng)住了整整三個(gè)月了，它已經(jīng)變成了一個(gè)大肉球。我驚奇地發(fā)現(xiàn)“啡啡”變得更聰明了，上樓下樓歡蹦亂跳，還會(huì)站起來立著。它的耳朵、鼻子特靈。有一次聽到外面有腳步聲，它在家里使勁地叫喚，并往門口奔去，我感到很奇怪，忽然門開了，爺爺來到我家，我都不知道，“啡啡”怎么知道的？

“啡啡”就這樣漸漸地長大了！

觀察日記(篇2)

為了讓我的小黃瓜生長在一個(gè)良好的環(huán)境里，我和爸爸、媽媽特意在上兩個(gè)周日爬到了古陌嶺的深山處，挖了一些最適宜栽花、種菜的黑土。

晚上放學(xué)回家，我把土倒在了大的泡沫箱子了，又把里面的石塊、雜草撿拾干凈。

今天上午我和媽媽在陽臺(tái)上一起播種下了我的希望。首先把土疏松、撫平，播下種子，然后再在種子上面埋上一些松軟的土，一定不要太厚，最后再澆水。

我看著種下的小黃瓜，滿是期待，什么時(shí)候能發(fā)芽?

現(xiàn)在經(jīng)過兩個(gè)多周的生長，剛開始的小豆芽已經(jīng)長到了兩厘米高了，兩片葉子之間還夾著一片小寶寶，綠綠的，仰著頭，好像在盼望著陽光的照射，雨露的澆灌!

這時(shí)，我就想起去年我種植的小黃瓜，由于后期疏于管理，葉子發(fā)黃，長出的黃瓜，，一看就是一副營養(yǎng)不良的樣子。

今年我一定要接受以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勤于管理，當(dāng)然了水也不是澆的越的越好，一定要適當(dāng)!

觀察日記(篇3)

吃過晚飯，媽媽叫我和妹妹剝蒜瓣。?。∪伺菟饷缌?，我非常興奮。不一會(huì)兒，蒜瓣剝好了。媽媽把那白胖胖的大蒜瓣挑出來做種了，我和妹妹在旁邊當(dāng)顧問，媽媽選中了誰剝的那瓣蒜，誰的心里就美滋滋的。

選完種子，媽媽找來了一個(gè)空盤子，在里面鋪上一層白白的棉花把蒜瓣都擺在上面，說：“鋪上棉花，蒜苗的根就會(huì)扎進(jìn)去，不收留易倒?！?/p>

然后她又往盤子里澆上水。我想：蒜瓣的頭上光禿禿的，只澆水而不用土，它們能長出蒜苗來嗎?

剛過去一天，蒜瓣的頂端就裂開了，露出了一點(diǎn)淺綠色的芽兒，像小雞剛從蛋殼里伸出來的小嘴，用手一摸軟乎乎的。再看它們的根部已經(jīng)長出了一些短短的須根，還沒扎到棉花床里，我擔(dān)心它們倒了，就把它們一個(gè)個(gè)往棉花里塞。媽媽看見了說：“瓜，別塞了!這樣會(huì)把它們弄死的.”

我忙問：“那怎么辦？它們收留易倒?！?/p>

媽媽笑了笑說：“過幾天，根長長了，就不會(huì)倒?！甭犃藡寢尩脑捨揖头判牧?。

這時(shí)，我提出昨天的問題，媽媽說：“蒜瓣本身就存有養(yǎng)料，只要溫度適當(dāng)加上水分、空氣、陽光，沒有土照樣生長?！编?，原來是這樣，我心中的謎才解開。

轉(zhuǎn)眼間，兩天過去了。蒜苗都長到了一厘米高，像根鋼絲似的扎進(jìn)了棉花里。我一邊看，一邊想，媽媽說得真對(duì)。

在這些蒜苗中有一棵長得又長又壯，似乎是“穆鐵柱?！蔽医o了它一個(gè)紅點(diǎn)，算是表揚(yáng)和鼓勵(lì)。另一標(biāo)長的最矮，我給了它一個(gè)藍(lán)點(diǎn)，但愿它努力遇上。

放學(xué)回家，蒜苗的頭上都裂開了一道縫，我認(rèn)為它們生病了呢？急忙去問媽媽，媽媽說：“這是分片，這是小片葉子要從大葉子的中央鉆出來！”這真是一聲虛驚。

蒜苗長得真快。我天天都似乎聽到它們“唰唰”向上長的聲音，那白玉般的莖，翠綠的葉子簇?fù)碓谝黄穑坪跻黄R刷刷的小竹林。那長長的根織在一起，就是用手也拉不開它們了。

媽媽說：“該把棉花去掉了。由于棉花纏住了根，又擋住根接受陽光，時(shí)間長了會(huì)干枯的?！闭f著就小心把棉花去掉了。

蒜苗已經(jīng)的半尺多高了。這盤蒜苗，中間長得高，周圍長得低，形態(tài)很好看。

到了晚上，媽媽拿著盤蒜苗走來。我問：“您要干什么？”

她說：“該剪蒜苗了，再不剪就老了?！?/p>

我一聽，惋惜的說：“唉，好不收留易長這么大，剪掉了多可惜呀！”

媽媽笑著說：“不要緊，剪了還會(huì)長的?！蔽衣犃撕芘d奮。

吃晚飯的時(shí)候，媽媽把蒜苗放在苗里，香噴噴的面條格外新鮮。

觀察日記(篇4)

2月23日 星期一

今天一早，我將大約30粒櫻桃番茄的種子浸在了水里，因?yàn)榉N子浸水后能使種皮膨脹、軟化。我和媽媽一起找了一個(gè)瓷花盆，在盆底洞口放了塊瓦片，然后倒入約三分之二花盆體積的泥土。為了將濕濕的種子播種得均勻一些，我們可花了不少力氣呢！而且為了讓泥土不容易干燥，我還在花盆上覆蓋了一層保鮮膜。

3月1日 星期日

天氣開始轉(zhuǎn)暖，櫻桃番茄的種子在土里再也待不住了，十幾天之后鉆出了幾棵小芽，而且還有兩棵長出了兩片子葉，子葉由白變綠，快長成小秧苗了。其他嫩芽也像雨后春筍般鉆出泥土了。有幾棵嫩芽還像害羞的新娘一樣，半遮著臉來到了這個(gè)光明的世界。

我把花盆搬到了陽臺(tái)上，每天給嫩芽澆水，并讓它接受陽光的洗禮。

3月12日 星期四

今天給櫻桃番茄秧苗澆水，已經(jīng)能夠清晰地看到新長出的葉子的形狀了。新生的嫩葉與原來近似橢圓形的子葉截然不同，它們凹凸分明，每片嫩葉上都有“齒輪印”，形狀非常漂亮，有點(diǎn)像一把小扇子。這兩把“小扇子”與原來的子葉正好構(gòu)成了一個(gè)“十”字形，使整棵植株看起來更飽滿，更茁壯了！

3月13日 星期五

暖和的天氣讓櫻桃番茄每天都有變化，這種生長速度真是驚人！昨天長成的嫩葉，今天又長大了不少，葉片上的“齒印”變多了，葉片的形狀更漂亮，而且顏色也變得更綠了！秧苗看起來“老練”很多，櫻桃番茄的生命力真旺盛！

3月18日 星期三

今天，我決定給櫻桃番茄秧苗移盆。

我和媽媽把家里大大小小的花盆都拿了出來，在花盆底部的出水孔上各放了一塊瓦片，裝入泥土后，從原來播種的盆里拔出一棵秧苗，種入新盆。接著在秧苗周圍放了些泥土，讓秧苗穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍罢尽痹诨ㄅ柚虚g。移盆后的秧苗，不再“群居”，而是像一位英勇的將軍，獨(dú)自把守著一方沃土！

4月1日 星期三

這段時(shí)間每天給櫻桃番茄澆水，我一次次地感嘆秧苗旺盛的生命力。移植后的秧苗要適應(yīng)新的土壤環(huán)境，重新扎根生長。它們變得高大了許多，葉片也增多了。每張葉片上由“齒印”分裂出了兩片或四片橢圓形葉片，最頂端的部分有點(diǎn)像小扇子，又像用葉柄串成的烤肉串。最先長出的葉片上已經(jīng)看不到白絨毛了，越往中間靠近嫩葉片的地方白絨毛就越多。

好期待櫻桃番茄秧苗快快長大，開出花朵，結(jié)出果實(shí)！

觀察日記(篇5)

我家養(yǎng)了一只小倉鼠。它長著兩只圓圓的耳朵，黑亮亮的眼睛，白白的身體，四只胖乎乎的小腿。我給它取了個(gè)名字叫小星星。

小星星吃起東西來，先是用鼻子聞一聞，看它喜不喜歡吃，要是喜歡吃的話，就捧起來吃得腮幫子一動(dòng)一動(dòng)的；要是不喜歡的話，那就聞一聞就走開了。當(dāng)它吃飽了的時(shí)候，它會(huì)擦擦嘴巴，洗洗臉，然后它就從小滑梯爬上去，鉆到小房子里睡它的美夢(mèng)覺去了。我們家的小倉鼠是超級(jí)倉鼠。它很愛運(yùn)動(dòng)。一般是晚上出來運(yùn)動(dòng)。它先爬下滑滑梯，在那里伸個(gè)大懶腰，然后爬上它的跑步機(jī)，輪子一滾，它就跑起來，四只小腿用力地跑著，跑得跑步機(jī)都嘎吱嘎吱地響起來了！它跑一會(huì)兒，停下來，輪子還沒愣住時(shí)，感覺它好象在蕩秋千。等輪子停下來，它會(huì)下來休息一會(huì)兒，然后又飛快地爬上跑步機(jī)又跑起來。每次它都會(huì)運(yùn)

動(dòng)良久。我不知道它會(huì)運(yùn)動(dòng)到什么時(shí)候，由于那時(shí)我已經(jīng)睡覺了。

小星星很會(huì)照顧自己。在天色很冷的時(shí)候，它會(huì)自己把木屑刨到一起，然后自己鉆進(jìn)去，把自己埋起來。它還把紙巾筒刨出來的紙屑放到它的斗室子里，跟木屑一起做出一個(gè)暖和的小窩?！３０鸭埥硗才俪鲆粋€(gè)大洞?，F(xiàn)在它長得太肥了，都鉆不進(jìn)紙巾筒了，只能鉆進(jìn)去一點(diǎn)，露出它那個(gè)一丁點(diǎn)的小尾巴。小星星還會(huì)貯藏食品呢！媽媽說它之所以叫“倉鼠”，就是它吃東西可以包一大團(tuán)在嘴里，然后到一個(gè)角落里把這些東西吐出來埋起來。有一次，我和媽媽給它喂花生，給它吃了好多個(gè)，它嚼都不嚼就又要下一個(gè)，后來我們才發(fā)現(xiàn)它把喂給它的一大把花生全都吐到一個(gè)小角落里。我們給它換籠子的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)的！

我很喜歡我的運(yùn)動(dòng)小倉鼠！我決定給它再起個(gè)名字叫運(yùn)動(dòng)小星星！

觀察日記(篇6)

今天雖然是個(gè)大晴天，可巴西龜不像以前那么神氣了，而是趴在缸底一動(dòng)不動(dòng)。我捧起它仔細(xì)一看，只見它的殼上有一層薄薄的皮，缸的底部也有幾片又薄又脆的皮兒。這是怎么一回事呢？

我?guī)е苫蟮男那槿ゲ榱瞬橘Y料，發(fā)現(xiàn)巴西龜發(fā)生的這種現(xiàn)象叫褪皮。這說明巴西龜在長大，就像蛇褪皮一樣。我不禁想起了我前幾天給巴西龜換水時(shí)，發(fā)現(xiàn)缸底和水面上有些像絨絮一樣軟的皮兒，這是巴西龜四肢和頭上褪下來的表皮。一個(gè)小小的巴西龜身上就有這么多的知識(shí)，看來大自然真有數(shù)不清的奧秘！

觀察日記(篇7)

20xx年2月10日

星期四

晴

一早起來奶奶就告訴我一個(gè)好消息：家了的狗生了兩只小狗崽，我高興地又蹦又跳，便和奶奶用盒子把兩只小狗轉(zhuǎn)到樓上去，給它們做了一個(gè)溫暖的窩，因?yàn)樾」诽?，我一?dòng)也不敢動(dòng)它，我仔細(xì)端詳了一下兩只小狗，它們一直依偎在狗媽媽的懷里，我想它們是太冷了吧！

20xx年2月30日

星期日

晴

今天我又回到了老家，放下書包我便跑到樓上看了小狗，因?yàn)楣穻寢尣辉?，兩只小狗緊緊的抱成一兩條腿一抖一動(dòng)的，想站但站不起來，我仔細(xì)地觀察了下，小狗好像什么也看不見，到處亂撞，奶奶說要一百天小狗才能睜開眼睛，怪不得呀！

20xx年3月6日

星期日

晴

今天，小狗可以自己運(yùn)動(dòng)了，身上長出了細(xì)細(xì)的絨毛，狗媽媽每天都給它們喂幾次奶，看見有人過去，把小狗抱得很緊，生怕別人動(dòng)它們。

20xx年3月12日

星期六

晴

今天，我看見的好像不是那只全身光禿禿的小狗了，他全身長滿了毛，墨黑墨黑的細(xì)膩細(xì)膩的'，兩只眼睛也睜開了，并且開始在周圍挪動(dòng)了。

20xx年3月20日星期日

晴

今天，小狗又長大了許多，真可愛！長的好像只熊貓，更讓我大吃一驚的是：它們可以自由活動(dòng)了，它們?cè)诘厣希阕哌@我走那，玩得可開心了！有時(shí)候它們還會(huì)打架呢！在打架時(shí)他們還會(huì)發(fā)出尖尖的叫聲呢。

咋樣我家的小狗可愛吧！

觀察日記(篇8)

今天一大早，小白還在睡覺，也許是累了。文靜的花花卻很反常，總在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，時(shí)不時(shí)還發(fā)出嘰嘰的叫聲，好像顯得格外焦慮。我只是看了看，沒多想，吃完早飯就上興趣班去了。等我回來時(shí)，小白還在睡，會(huì)不會(huì)……我不敢往下想，連忙打開籠子，不幸的事終于發(fā)生了，小白死了，我很傷心。希望花花能健康快樂的地成長。

觀察日記(篇9)

我們家的門前有一棵柿子樹，種在我們家已經(jīng)有四年了。

春天，柿子樹抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子，這個(gè)葉子比較軟，只要你拿手去捏一下，就會(huì)覺得特別的舒服。葉子旁邊還開著許多花骨朵，沒過幾天，這些花骨朵就變成了一朵朵小花，非常美麗。

夏天，柿子樹的葉子長得更加茂盛?；▋阂沧兊酶用利?。后來，花兒都謝了，沒過幾天，在那謝了花的.位置上，長出了許多綠色的小圓球。又過幾天，有許多小圓球都落在了地上，我還把它擋子彈玩呢。

秋天，那些小圓球都變成了黃色的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上，我摘下來吃了一口，哇!好難吃啊，我的舌頭都動(dòng)不了了。

冬天，天變得更冷了，柿子樹的葉子都掉光了，只剩下了光禿禿的樹干，雖然沒有以前美麗了，但是，我還是喜歡柿子樹。

啊!我愛柿子樹，更愛你給我?guī)淼膱?jiān)硬的“子彈”。

觀察日記(篇10)

5月份的一天，姥姥送給我4株小薄荷苗，我這個(gè)小花農(nóng)看著小苗興奮極了，迫不及待地把它們“入土為安”，起初這4株小苗還能輯穆相處，跟著它們?cè)介L越大，空間變得越來越小，我只好把它們分成了2盆(其中一盆1株，另一盆有3株)。

薄荷是有腳的呀！三個(gè)月里不中斷地向周圍擴(kuò)披發(fā)，不中斷地長出新的枝條和綠色的葉子，個(gè)頭也竄到了45厘米高。它的葉片是對(duì)著生長的，聞上去還帶著一股淡淡的清香。

在枝條的盡頭開出了5朵淡紫色的小花，每一朵小花都有無數(shù)個(gè)花瓣兒組成，花蕊細(xì)細(xì)的，長長的從花朵里探了出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)毛茸茸的小花球。

通過我的先容，你是否也喜歡上了薄荷呢？

觀察日記(篇11)

假如觀察無誤的話，我記得這盆苔蘚，昨天仍是有極細(xì)小的葉子的！現(xiàn)在我再看，卻已經(jīng)看不著那細(xì)小的葉子了，所有的小葉子都縮在了一起，擠在一起往一遍倒了。一定是昨天下戰(zhàn)書的太陽把它們給曬干了！

昨天上午媽媽把這盆苔蘚從浴室里搬到了陽臺(tái)上時(shí)，我就迷惑苔蘚這么擱在陽臺(tái)，能不能養(yǎng)活，會(huì)不會(huì)一兩天就給太陽給曬奄了。沒想到一天的功夫，這些苔蘚已經(jīng)被曬得擠在了一起。我拿著噴壺使勁地往苔蘚上噴，好讓它們?cè)鲅a(bǔ)充足的水分。

噴完水，我趴在窗臺(tái)上留意到，這盆苔蘚的根部已經(jīng)微微地卷起。我看不著它們的根是什么樣子容貌，但我能看著它們?cè)哪嗤猎谧蛱斓奶栂聲竦梦⑽⒕砹似饋?。我趕快拿噴壺繼承噴了噴，又拿小鑷子把苔蘚往下摁了摁，好讓苔蘚能夠跟花盆里的泥土真正的.連接在一起?？纯茨懿荒馨烟μ\養(yǎng)得錦繡起來。

也許是我上午又給苔蘚增補(bǔ)了足夠的水分吧，等到下戰(zhàn)書我再去看這盆苔蘚的時(shí)候，它們極細(xì)小的葉子又有了樣子容貌，我拿出我的放大鏡，照著看它們的變化。我發(fā)現(xiàn)這盆苔蘚有了足夠潮濕的泥土就能重新煥發(fā)出生氣希望來。那些極細(xì)小的葉子又立了起來，在放大鏡下可以顯著看見苔蘚也是有葉子的，那些葉子必需要湊近了，拿放大鏡看才看得清晰。

今天是一個(gè)陰天，我也就沒有把苔蘚從陽臺(tái)上搬進(jìn)屋了。這盆苔蘚我們挖它的時(shí)候，它就是在小石子路上長著的，那里也曬得到太陽，它在那里能夠生長的很好，在我們家陽臺(tái)上應(yīng)該也不會(huì)有什么事兒吧？今天陰天就放在陽臺(tái)上吧，要是明天出太陽了，我再把它搬進(jìn)屋吧。

觀察日記(篇12)

x月x日星期x

這一天，我從外婆家拿了幾粒玉米種子回來，準(zhǔn)備自己種。爸爸幫我找了一個(gè)花盆和一些帶肥料的土。

首先，把土放在花盆里，把它變軟。接下來，挖幾個(gè)兩到三厘米深的小洞，把種子放進(jìn)小洞里，用土蓋住種子，用手輕輕拍一下土，輕輕拍一下，然后澆水，不要太多也不要太少。最后在外面貼一層塑料薄膜，在上面系幾個(gè)小眼睛，可以讓花盆內(nèi)部保持溫暖透氣。

我把花盆放在陽光充足的地方，耐心等待花蕾破土而出。

x月x日星期x

一周后的今天，蓓蕾終于破土了。今天早上我媽叫醒我說你種的種子已經(jīng)發(fā)芽了！我急忙跑到陽臺(tái)上，看到一個(gè)小芽在土壤中強(qiáng)烈拱起，呈淡綠色。這個(gè)芽大約一厘米長，一毫米厚。我太開心了，一個(gè)星期才長出來。它長得太快了。

雖然這一天有幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，但我還是玩得很開心。希望這些種子能快點(diǎn)長大。

x月x日星期x

今天再看我的種子，發(fā)現(xiàn)長了很多，發(fā)芽了兩顆。兩顆種子中的一顆看起來更厚，而另一顆種子就像背馱的老人，總是彎著腰。

最先長大的種子，現(xiàn)在已經(jīng)兩厘米高了，腰身挺得筆直，仿佛讓其他種子也像它一樣學(xué)習(xí)。它的頂端很尖，像一支剛削尖的鉛筆。比以前更強(qiáng)了。顏色比以前重了。

希望他們都長得扎實(shí)。

x月x日星期x

今天再看我的種子，看到后來長的芽比先長的芽高很多。我能從芽中看到兩片葉子和一個(gè)核。已經(jīng)長到四五厘米高了，綠葉如絲。一片葉子蓋住核心，另一片葉子展開它美麗的身體。這個(gè)芽的底部有點(diǎn)紅，顏色漸漸淡了。

最先長出的芽，頂部有點(diǎn)黃，往下越綠，但并沒有長高。

看到自己的勞動(dòng)成果，心里真的很開心。

觀察日記(篇13)

秋天是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。秋天在田野里。稻子、油菜籽、黃豆成熟了。黃豆如果不拔，它就忍不住地想要彈出來跳舞了。油菜籽也是這樣，特別有趣。

秋天在果園里。石榴好像一盞盞大燈籠，桔子好像一個(gè)個(gè)乒乓球，蘋果好像小孩子一張張紅撲撲的小臉蛋兒……

秋天在花園里。菊花、一串紅、桂花都開花了。菊花黃的如金，一串紅紅的似火，桂花白的如雪。走到桂花旁，桂花的香味撲鼻而來，我真想采了帶回家。

啊，我愛這美麗迷人的秋天！

觀察日記(篇14)

二月二十六日星期六睛

那天，我來到了小區(qū)，思考著怎么樣寫這篇作文，我在小區(qū)里走了幾圈也沒有想到怎么寫這篇作文，直到回到了家，我的靈感被一下子激發(fā)，我要寫蝴蝶蘭。

我家的蝴蝶蘭是在二月二日買的。買的那天，它的花還沒有開，那時(shí)候的它像一個(gè)害羞的仙子?，F(xiàn)在，它像一個(gè)舒展著紫紅色翅膀的仙女，十枝紫紅色的蝴蝶蘭，每枝上都有三到四個(gè)花苞。從買花到現(xiàn)在已經(jīng)有半個(gè)月了，但還是有幾個(gè)花苞還沒有開。蝴蝶蘭總是能活兩個(gè)月，蝴蝶蘭有五枝往右面倒，有五枝往左邊倒，都有各色的特點(diǎn)，蝴蝶蘭的葉子和其它的花有很多的不同，它的葉子就像縮小版的巴蕉扇，深綠深綠的。中間有一條痕，如果你從中間撕開，那一片蝴蝶蘭的葉子會(huì)被你撕的七零八落的。

二月二十七日星期天睛

這天，我早早的起了床，飛快的拿起作文本，跑到了蝴蝶蘭的前面。昨天晚上，我夢(mèng)見了家里的蝴蝶蘭在那里跳舞，那幾個(gè)沒有開的花苞也開了。雖然才剛開，但是它卻是那么的有活力，所以我今天才那么早起來。當(dāng)我來到了蝴蝶蘭的前面時(shí)，我的心里有兩種心情在打斗著。高興說“應(yīng)該高興”，傷心說“應(yīng)該傷心”。為什么我會(huì)有這兩種心情呢？先說高興吧！我的夢(mèng)居然成真了，那幾個(gè)昨天沒有開的蝴蝶蘭花苞終于在今天盛開了，再說傷心吧。有幾個(gè)又大又紅的蝴蝶蘭枯萎了，只見那幾個(gè)掉在地下的蝴蝶蘭正迎著風(fēng)舞了起來。我撿起了在地上的'蝴蝶蘭，把它們放進(jìn)了盒子里，深深地嘆了一口氣。

在我的心目中，蝴蝶蘭是我最喜歡的花，它既有氣質(zhì)，又有骨氣。它就像一只在天空自由飛翔的蝴蝶，在藍(lán)天白云下慢慢地長大。

觀察日記(篇15)

今天，爸爸的同事送給我兩條漂亮的金魚。這兩金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端

是白色的。我金魚有三大特點(diǎn)。第一點(diǎn)是在它們的腦袋上有一對(duì)黑黑的大眼睛。第二點(diǎn)是它們有一個(gè)比別的魚都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動(dòng)起來可靈活了。第三點(diǎn)它們有一個(gè)像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動(dòng)起來非常惹人喜愛。

小魚非常貪吃。每當(dāng)我走到魚缸邊，它們就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就

會(huì)更高興，身體搖擺的更歡快，好像找我要吃的。他們會(huì)把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手里的食。于是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉(zhuǎn)著身子不停地?fù)屩浴?/p>

我家的小魚很可愛，它可是我的好朋友。每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)靜靜地坐在魚缸邊看它。

種蒜觀察日記分享

一天將要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，需要認(rèn)真地為此寫14篇日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的大蒜的生長過程觀察日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

種蒜觀察日記 篇1

自從我們家花被爸爸“一舉殲滅”之后，我一直覺得花盆里空空，總想種點(diǎn)兒什么。

正巧，老師昨天給我們留了一篇觀察日記。我靈機(jī)一動(dòng)，不如就在花盆里種大蒜。這樣既可豐富我家菜肴，又可以完成老師留作業(yè)，真是一舉兩得??！

媽媽知道我要種蒜，便與我說：“我們比一比誰蒜長快吧！”我聽了，雙手贊成。我按書上所說，拿了一杯水，把我“蒜寶寶”放了下去。而媽媽卻直接種了下去。一天后，我才小心翼翼地把“蒜寶寶”種了下去，心里默默祈禱：蒜啊，蒜啊，你們一定要快快長大！一定要超過媽媽。

一天過去了，兩天過去了，我蒜已經(jīng)發(fā)芽了，而媽媽卻依然沒有動(dòng)靜。直到第二天，媽媽蒜才發(fā)芽，嫩嫩，細(xì)細(xì)，綠綠，大約有一寸高。

一天天過去了，那棵蒜越長越高，不過，其它蒜也爭先恐后地追了上來?？上?，被媽媽鍋蓋一壓，它們就全都“垂頭喪氣”了。

今天我們家做面，我把蒜苗拔了下來，切碎后，放進(jìn)了面里，雖然被辣出了眼淚，但心里卻甜滋滋，因?yàn)槲医K于吃到自己勞動(dòng)果實(shí)了！

種蒜觀察日記 篇2

寒假前，老師給我們交待了一個(gè)特殊作業(yè)——種大蒜，大蒜，大家都不陌生，可是要怎么種呢？

我到網(wǎng)上收集了非常多有關(guān)資料：比如大蒜種在水里要每天換一次水，種時(shí)候不要?jiǎng)兤?，如何將它們?cè)谒泄潭ǖ鹊?。我又去問了|“萬事通”爺爺，請(qǐng)教了一些問題，等做好了一切準(zhǔn)備工作，種大蒜行動(dòng)就開始了。

早上一起床，我找出了我原為養(yǎng)烏龜小魚缸，接了半缸水。把我昨天從市場上精心挑選大蒜掰成幾瓣，放進(jìn)了魚缸里。我低頭一聞，?。∫还伤馕?。俗話說辣椒辣口，大蒜辣心，對(duì)于經(jīng)常吃蒜我這種感受已經(jīng)成為不辯之理了。再仔細(xì)觀察，大蒜身上皮皺皺，像是被水浸泡過皮膚。上面還有一些小水珠在上面滑動(dòng)，真得非常惹人喜愛，有幾瓣上已經(jīng)發(fā)了點(diǎn)芽，長出了一點(diǎn)蒜苗。我其實(shí)也有些種蒜苗經(jīng)驗(yàn)。以前我種大蒜苗都長到了30厘米長呢！我不由得從缸里拿出一小瓣蒜仔細(xì)觀察。?。∮辛诵掳l(fā)現(xiàn)：大蒜頭上蒜苗并不是一根，而是發(fā)了好幾根一起長。怪不得當(dāng)年蒜苗都長了一大把。大蒜啊，你快快長，長得又高又壯，大蒜啊，你快快長，長得又綠又漂亮。我幻想著，哈哈，一棵棵小草都從蒜頭中冒出來，像一顆顆寶石在閃閃發(fā)光。真是太可愛了。我要為你多換水，勤觀察，功夫不負(fù)有心人，蒜苗一定會(huì)長得又大又長！大蒜，我期望著你長大樣子，希望看到自己辛苦培育成果。

種蒜觀察日記 篇3

我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)?；然后找了一個(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。我在干什么？對(duì)了，是種大蒜！

6月1日星期一晴

我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。

6月1日星期一晴

今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來了，一共有兩根，長約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。

6月1日星期一晴

今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長長了，約有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長1.3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過測(cè)量發(fā)現(xiàn)蒜根長了4毫米，共長了5毫米。

6月1日星期一晴

今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長得好軟弱?？赡苁菭I養(yǎng)不良，我便給它加了二顆復(fù)合肥，希望它能快些長大，希望它能長得健壯。

6月1日星期一晴

今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長高一些了，而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去，生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長長了1厘米，長得最高的有2.5厘米，長得有點(diǎn)矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。

6月1日星期一晴

今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因?yàn)楦切饋淼?，我估?jì)有6毫米長。

6月1日星期一晴

我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長的已有3厘米長，可還是太軟弱了，可能是營養(yǎng)不良和陽光不足的原因罷？于是我把它栽在花盆里，放在陽臺(tái)上能曬太陽的地方，讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽光。有了坭土和足夠的陽光，它一定會(huì)長得更快更好!

種蒜觀察日記 篇4

今天我自己動(dòng)手種下了一顆大蒜頭。

我先找來一個(gè)盤子，然后加一點(diǎn)水，再把大蒜放進(jìn)去。看著種好的大蒜，盼望著它快快長大。

第二天，我一起床就跑去看大蒜，可是大蒜一點(diǎn)兒也沒長高，我好失望呀!

第三天，當(dāng)我去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它長出了一點(diǎn)兒芽，我高興極了。

第四天，再去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)水沒了，我想可能是被大蒜的芽吸走了。

第五天，發(fā)現(xiàn)它長出了“胡子”，好像一個(gè)年邁的老爺爺。

不知不覺已經(jīng)過了10天，大蒜沒有辜負(fù)我的希望，它的“胡子”和新苗都在茁壯地成長著，它的新苗居然有15厘米，“胡子”也有一厘米，全長16厘米呢!它長得可真快啊!這幾天大蒜好像吃了生長劑似的，一個(gè)勁兒地向上長。這幾天我的作業(yè)太多了，我都把大蒜給忘到了九霄云外。

終于，我的作業(yè)做完了，又興高采烈地去看大蒜，沒想到大蒜卻枯死了。我好傷心??！我還以為大蒜的生命力很頑強(qiáng)，也怪自已沒有好好地照顧它。

我明白了一個(gè)道理，什么植物都不能缺少水，既然養(yǎng)了植物，就要好好地照顧它們。

種蒜觀察日記 篇5

9月27日 星期六 陰

今天，媽媽拿著一頭大蒜讓我來種。我一看，大蒜看起來圓圓的，像一個(gè)小皮球，這可怎么種??？媽媽笑著對(duì)我說：“你自

己掰開看看就知道了?！蔽谊_一看，噢，原來里面有十幾個(gè)“兄弟”擠在一起呢！

媽媽說：“要精心照顧它，它才能成活?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。 吃過早飯，我立刻端著一盆水向大蒜走去。媽媽連忙阻止我說：“不要澆太多的水，不然大蒜就會(huì)淹死的。”我急忙倒掉多半水，把另外一小部分水倒入盆中。我盼望它能快快長大。 終于，功夫不負(fù)有心人，晚上的時(shí)候，我看見大蒜長出了一個(gè)小芽。我仔細(xì)觀察，它很小，是嫩綠色的。

晚飯過后，爸爸說：“大蒜有很多功能，可以治感冒，還可以敗火?！闭f著拿起一瓣大蒜津津有味地吃了起來，還問我要不要吃一個(gè)。我連忙搖搖頭，說：“不行，大蒜有股怪味，同學(xué)們會(huì)笑話的?！卑职终f：“沒事，吃完大蒜漱口或刷刷牙就好了?！蔽衣犃税职值脑挘统粤艘话?，并按照爸爸說的去做，果然一點(diǎn)不臭。

希望我的大蒜快點(diǎn)長高、長大。

種蒜觀察日記 篇6

10月31日 星期四 晴

今天，我把大蒜種下，希望它們快快長大！前幾天，我種的追云草死了，我很傷心。希望大蒜能在陽光下茁壯成長！

11月1日 星期五 晴

真是“忽如一夜冬風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蔽业拇笏饨裉炀推炔患按靥匠隽诵∧X袋，它們好奇地打量著周圍的一切。我好高興！我想：我種大蒜的任務(wù)已經(jīng)成功了第一步。瞧！小芽兒們閃耀著亮亮的、嫩嫩的綠色。摸一摸，軟軟的，好像馬上就要斷掉似的。

11月2日 星期六 晴

我的蒜芽兒又長出了兩厘米，而且，新芽兒是從昨天的嫩芽兒中鉆出來的。今天的芽兒比昨天的芽兒硬多了，它們像一根根小竹子穿著衣服一樣，看！它們正向旁邊的同伴們炫耀呢！有時(shí)，它們微微地?cái)[動(dòng)著身體。

11月3日 星期日 晴

今天一大早我就直奔陽臺(tái)。啊，天呀！又長高了！我好激動(dòng)，不知道，它還能長多高呢？

11月4日 星期一 晴

大蒜芽兒已經(jīng)長了大約八厘米高了，它還在一點(diǎn)一點(diǎn)地長高。

11月5日 星期二 晴

早晨，我下床一看，呀！芽兒長得更高了，長出了亮綠色，它正在慢慢地脫掉外殼。大蒜的芽兒真漂亮呀！看來我多天的辛苦沒有白費(fèi)，堅(jiān)持就是勝利。

種蒜觀察日記 篇7

第一天。我們找來一個(gè)大蒜，一瓣瓣地分開，種在盆子里面。

第二天。大蒜沒有多大變化。

第三天。我看見一棵大蒜發(fā)芽了，像一個(gè)嫩黃色的腦袋鉆出了土地，一個(gè)新的生命又誕生了！

第四天。又有了兩個(gè)小腦袋瓜鉆出了地面，最先長出的那棵小芽已經(jīng)有1.5厘米了?？粗侨媒训乃庋績?，我高興極了，他們好像都成了好朋友。今天，我還給他們?nèi)齻€(gè)小兄弟澆了一次水。

第五天。昨天澆了一次水，原來的三兄弟又和另外新長出的三個(gè)兄弟成了好朋友，三兄弟加上三兄弟，現(xiàn)在有六兄弟了。

第六天。小芽兒們奮力向上鉆，終于全部都鉆出了地面，有一些已經(jīng)穿上了綠色的外套，可漂亮了。

第七天。最先長出來的那株蒜苗足足有7.5厘米了！他的名字可非常帥得喲，叫“老大”。

第八天。真糟糕，原來位居第二位的“飛快”追上來了！第一名的“老大”垂頭喪氣，無奈的把第一名的位置讓給了“飛快”，它們都穿上了綠色的外套。

第九天。賽跑比賽還在繼續(xù)，這個(gè)驕傲的“飛快”又被“老大”趕上了！那株最細(xì)小的蒜苗名字叫“小弟”。這個(gè)綠油油的花盆最為奮力的就是一株名叫“分瓣小鬼頭”的蒜苗了，因?yàn)樗乃馊~向四處散開。

第十天。我給老大、小弟、飛快、分瓣小鬼頭這幾個(gè)兄弟拍了一張合影，留作紀(jì)念。我還觀察到，它們是從泥土表面4至5厘米的地方開始分叉，長出一片片綠油油的葉子，葉子是細(xì)細(xì)長長扁扁的，中間有一條折痕。

……

N天以后。大蒜已經(jīng)長得很高了。我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，大蒜只會(huì)長高不會(huì)長粗，這是為什么呢？

爸爸給我燒了一盤放有我自己種的大蒜的魚，這味道可鮮了。

種蒜觀察日記 篇8

20xx年，10月2日，星期二，晴。

今天早上，我把蒜放到有水的盤子里，就去寫作業(yè)了。

下午我去看我的，發(fā)現(xiàn)蒜沒有什么變化，這讓我很失望，媽媽說：一定要仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)事物中的變化。

20xx年，10月3日，星期三，晴。

今天早上我發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)開始扎根了，我高興的說：我的蒜終于有一點(diǎn)點(diǎn)變化了。

下午我去看算，發(fā)現(xiàn)我種的蒜都已經(jīng)扎了根，這讓我興奮不已。

20xx年，10月4日，星期四，晴。

早上我穿好衣服，臉沒洗，牙也沒刷，就去看大蒜，當(dāng)我看見大蒜有一頭快要發(fā)根了，我很高興。

下午我種的大蒜有一頭發(fā)芽了，長出嫩芽了，而且長得很胖又可愛，像個(gè)小胖熊。

20xx年，10月5日，星期五，陰。

早上我去給蒜換水，發(fā)現(xiàn)有三頭蒜想發(fā)芽，我高興地跳了起來。

下午那三頭蒜的其中一個(gè)長出了嫩芽，很像個(gè)滑稽的小丑人。

20xx年，10月6日，星期六，晴。

早上我起床后跑到中山的.地方看看我的蒜有沒有發(fā)芽？我一看剩下的幾頭蒜還沒有長出來。

下午，我種的蒜還沒有長出來。

20xx年，10月9日，星期二，晴。

我想隔了三天，應(yīng)該會(huì)長出來吧！我想著想著走到了大蒜旁邊果然，大蒜都長出來了。

我喜歡他們，我喜歡我種的大蒜，我愛我種的大蒜。

種蒜觀察日記 篇9

1日：

今天我拿了一塊大蒜，把外表一層白皮輕輕地剝?nèi)?；然后我拿了一個(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底部的一部分；接著倒了1/2的水，再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎？對(duì)啦！我在種大蒜。

2日：

今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出了一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽啦！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)你跟長長啦，我拿尺一量，跟職場長了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。

3日：

今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在昨天才朦朦朧朧一小點(diǎn)看的不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來了，一共有兩根長約7毫米。我怕誰中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。

4日：

今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長長啦，也有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長1.3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過測(cè)量發(fā)現(xiàn)蒜根長長了4毫米，共長長了5亳米。

種蒜觀察日記 篇10

10月8日 星期一 天氣：晴

今天徐老師布置了一個(gè)種大蒜的作業(yè)?；氐郊液?，我就問媽媽：“媽媽，有沒有大蒜啊?今天徐老師給我們的作業(yè)是種大蒜!”于是媽媽找出大蒜遞給了我，然后我到樓下找了一點(diǎn)土，把土放入花盆端回了家。然后，我把大蒜剝成蒜瓣，挑了三個(gè)插入花盆里，弄了點(diǎn)土蓋上，澆上水，大蒜就種好了。

10月10日 星期三 天氣：晴

今天可憐的蒜寶寶毫無變化，只是蒜寶寶的頭上長了兩三毫米。我想：是不是發(fā)芽了，還是長根了呢?于是我按了幾下，可根本按不下去呀!我猜肯定是長根了，不然的話咋么會(huì)按不下去呢?我就十分想把蒜瓣拔出來看一看，于是，我就更盼望蒜寶寶快快發(fā)芽，快快長大!

10月14日 星期天 天氣：多云

我的'蒜寶寶啊,都這么久了你咋么一點(diǎn)變化都沒有呢?是不是沒有陽光，還是水澆太多了呢?蒜寶寶啊，你現(xiàn)在才這么矮，三厘米都不到，要什么時(shí)候才會(huì)長得又大又壯呢?

10月16日 星期二 天氣：晴

今天我心愛的蒜寶寶終于發(fā)芽了，真是比天上掉九萬九千九百九十九個(gè)餡餅都高興啊!剛長出來的嫩芽兒綠綠的，短短的，足足有三四厘米，很可愛!哎!我種的三個(gè)蒜寶寶只有一個(gè)發(fā)芽了。親愛的蒜寶寶你們一定要快快長大啊!

種蒜觀察日記 篇11

今天，我突然又饞蒜苗了。于是我打算自己種蒜苗。

我找來一個(gè)小花盆，把原來爸爸種花時(shí)剩下的土給“嘩”的全倒了進(jìn)去。真倒霉。爸爸不知從哪里弄來的土，里面有這么多的石塊。大大小小，我挑出來了20多塊，唉，光是挑石頭，就把我累了個(gè)半死。看著地上大大小小、花色不一的石頭，我想，這可能是河邊的土，這不，還有幾片蘆葦葉呢，我把它們放在花盆里當(dāng)肥料好了。

填滿土，挑完石頭，我站起來展了展腰，順手把一小杯水給倒進(jìn)了花盆，讓土壤濕潤了一些，由土黃色變成了土褐色，隨后，我拿起小鏟子用勁翻花盆里的土，想讓它變的平整，可怎么弄都不管用，我一氣之下，把一個(gè)小垃圾桶給壓在了上面，取出來一看，嘿。竟然平了。

接下來我把蒜一圈一圈的插在土里，又澆了點(diǎn)水，大功告成。希望我的“蒜苗農(nóng)場”會(huì)越來越茂盛。

種蒜觀察日記 篇12

今天，佳優(yōu)老師叫我們回家種大蒜，一放學(xué)我就像脫韁的馬兒一樣飛奔回家。

回到家后，快速地找到大蒜籃子，不管三七二十一，直接拿了一個(gè)“幸運(yùn)兒”。我把大蒜的衣服給小心地撕開，然后就撥出一瓣蒜放在手心里，白白胖胖的，像個(gè)小娃娃，可愛極了。

接著我從碗柜里拿了一個(gè)小碗接點(diǎn)水，再從里面拿了一雙木筷，就匆匆地跑到了花盆旁。我先用木筷開始松土，花盆里的土太硬了，我這邊戳一下，那邊戳一下，還是沒什么效果。這時(shí)旁邊的媽媽看我不耐煩，柔聲提醒我：“你澆點(diǎn)水試試”。于是就往土里倒了一點(diǎn)水，我再次攪拌時(shí)，泥土變得像天上云一樣柔軟，用手一摸黏糊糊的`。我不管了就將手心的大蒜一個(gè)個(gè)插在土里就去睡覺了，晚上我還夢(mèng)到大蒜長大了，綠油油的蒜苗在向我點(diǎn)頭微笑，長得比我還高呢。

第二天剛睡醒，就迫不及待地從床上跳了下來，立馬跑到花盆前看了看我種下的“蒜寶寶”，它們沒有動(dòng)靜。當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)小失落。不過第三天早晨的時(shí)候，我又跑到花盆前，大蒜還是沒有長出來，我忍不住輕輕地拿起一顆大蒜看了看下面，發(fā)面它下面長了很多根，我很開心。于是又仔細(xì)地瞧了瞧，居然看到了芽！它從奶白色的衣服里探出了頭，好奇的張望著這個(gè)世界，芽頭尖尖地像針一樣，旁邊是它自己扯破的衣服。我心里有一種說不出來的激動(dòng)。

我很高興，自己種的大蒜發(fā)芽了，祝我的大蒜快快長大。

種蒜觀察日記 篇13

國慶假期的第一天早上，我把一個(gè)大蒜剝開，把里面的大蒜瓣一個(gè)一個(gè)地拿了出來，放在一個(gè)容器里，然后澆滿水，這樣就算完成前期的播種工作。

第二天，我開始仔細(xì)觀察，看見大蒜沒有變化。第三天將近中午，我驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜的根部長出了細(xì)細(xì)的、短短的根須，最小的約1毫米。第四天，大蒜的根須又長了許多，有的有1厘米。大蒜的頂部露出嫩綠帶點(diǎn)黃黃的小芽。下午的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大蒜底部的根須越來越長，其余的也爭先恐后探出了頭。第五天，我發(fā)現(xiàn)大蒜生長的速度加快，蒜苗長得又長又尖，有的已經(jīng)變成了大蒜葉，約有4厘米高了?？粗笏庖惶煲惶斓拈L大，喲心里高興極了。

通過這次種植水培大蒜，我知道了種農(nóng)作物需要的耐心，并且農(nóng)作物生長也需要適合的陽光、水分、養(yǎng)分，只有這樣才能長出豐收的果實(shí)。

種蒜觀察日記 篇14

大約兩個(gè)星期以前，我在我家的玻璃碗里種了一棵又粗又壯的大蒜，它可是無土栽培呀，只需要放點(diǎn)水就可以，種大蒜。

大蒜剛開始的兩天沒有太大的變化。過了三天之后，我又澆了一次水。突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在它的底部長出了一些白花花的須根，像老爺爺?shù)暮右粯佑旨?xì)又長。這樣，又過了整整四天，白生生的須根長得更加密密麻麻了，并且在大蒜的頂端長出了一些小嫩芽，綠盈盈的，特別引人注目。“??！根部怎么有點(diǎn)兒黑？”我不解地問媽媽。媽媽說：“那帶有一層黑的物質(zhì)叫霉菌，是因?yàn)榇笏馀菰谒锾睗癞a(chǎn)生的?！痹瓉硎沁@樣，潮濕就會(huì)產(chǎn)生霉菌，我明白了。又過了幾天，大蒜的嫩芽長得快有一尺多高了，真是亭亭玉立，好像一個(gè)美麗的仙子，抖動(dòng)著翠綠的裙子，驕傲地昂著頭。

我堅(jiān)持每天給它澆水，我希望它長得又快又好，為我們家的生活帶來快樂和美麗。